【鬼塚】京大英作文対策スレ【大矢】

さりげなく復活
京大英作文の対策スレッドです。
本番まで半年。がんばって行きましょうか

前(?)スレ
【鬼塚】京大英作文対策スレ【大矢】
http://etc4.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1125142826/l50
「『京大』英作文のすべて」を語るスレ
http://etc4.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1106554304/l50

あすなろオンライン　鬼塚幹彦の「英作文クラブ」
ttp://www.asunaro-online.com/others/eisaku-club.html

いつの間にか高校上級になってた。

次のお題

(1)私は思う、書物を読むということは、自分の思想がそこまで行かねばならない。

(2)それで私は全集というものを持っていない。

(3)何人も云うことであり、云うまでもないことと思うが、私は一時代を隠したような
偉大な思想家、大きな思想の源淵となったような人の書いたものを読むべきだと思う。

(4)唯一つの思想を知るということは、思想というものを知らないと云うに同じい。

元781さんが居られるかどうかわかりませんが

2004前期、西田幾多郎「読書」から

（１）私は思う、書物を読むということは、自分の思想がそこまで行かねばならない。
I think, to read a book is to develop his thought upto the level of the author's one.

（２）それで私は全集というものを持っていない。
For this reason I don't have any collected edition.

（3）何人も云うことであり、云うまでもないことと思うが、私は一時代を隠したような偉大な思想家、
大きな思想の源淵となったような人の書いたものを読むべきだと思う。
As it is often said and it goes without saying, I think you ought to read the book
by the great writer who predominated in his day or generated the great river of thought.

(4)唯一つの思想を知るということは、思想というものを知らないと云うに同じい。
There is no difference between only knowing one thought and knowing no thought.

おすすめの英作文参考書→論理思考を鍛える英文ライティング・研究社出版・著者　富岡龍明

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＞論旨があいまいな日本的な文章をどう論理的な文章に書き直すかを出発点に、
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　り上げる。ネイティブに通じる英語を書くためのアプローチの書。

ですか、まさにうってつけですなあ。　本屋で探してみようっと
情報サンクス　

見付けたよ。コメントは週末。

あざ〜す

（１）は必要条件の話なのでisの替わりにrequiresの方がよいかと。
読み手を含む話なのでhisよりyourもしくはourの方がよいかと。
Up toは二語の熟語。

（２）はこれでいいでしょう。

（３）it goes without sayingはthat節をとるかもしくはＳとＶの間にコンマ挟み
で挿入するかが普通だけど、まあいいか。

Theとaの使い分けは言い出すときりがないけど、ここでは特定の思想家や学派を念頭
においた話ではないので、book、great writer、great riverはaもしくは複数形に
した方がいい。aとするのは任意のひとつということ。後置修飾があるからといって
theにするという文法ルールはありません。文法書で確認してみてください。

great philosopher、great thinkerという言い方もあり。
思想の流派、学派はschool of thoughtという言い方が普通。
その開祖となったというのはfounded a school of thought。
Schoolというのは一般的に「群れ」を意味しますが、メダカの学校という歌は
誤訳がもとになったという話を聞いたことがあります。

一時代を画するというのはmake an epoch, mark an epochという言い方もあり。
エポックメイキングといいますね。

Onlyの場所はこれでいいのかな。Onlyは基本的に直後にかかるから、
only knowingという言い方は「知っているだけで実践が伴わない」という
文脈を想起させます。
Knowing only one sideで「一面しか知らない」という言い方をよくしますので、
それを応用してknowing only one thoughtとしましょう。

比較級を使って以下のようにも書けます。
Knowing only one thought is no better than knowing no thought.

あすなろの問題でたね。

http://www.asunaro-online.com/others/eisaku-club.html

樹々の色は変わり，茶色に変わるのもあれば，黄色に変わるものもありますが，
いちばん人目をひく色はモミジの赤色です。

a,theの使い分けにしても表現にしても、色んなことに気をつけながら
もっとたくさん英文を読んで感覚やらをつかんでいかねばなりませんな、これは。
多読精読ともに。そして書く。んでまた読む。くりかえし　(-_-) ハァ…

ありがとうございました。　（・∀・）

京大青本2005に出ている現代文の問題はやりつくしたので、
センター小説に行きましょうか。
理由
１）センター現代文は選択肢を隠して記述式問題としてとりくむと
京大２次国語の対策になる。京大過去問を赤本でやるより、模範解答に
信頼をおけること、本文読解につき各種参考書等で詳しい解説を得られる
ことが利点。
２）評論より小説でやった方が、京大英作文の対策としては傾向に沿う。

よければ、1999年以降のセンター国語I・II本試験の小説問題の、
傍線ＡＢＣＤを含むワンセンテンスを英訳していってください。

1999山田 詠美「眠れる分度器」
2000堀辰雄「鼠」
2001津島 佑子「水辺」
2002太宰治「故郷」

以上４ヵ年については、石原千秋「大学受験のための小説講義」（ちくま新書）
にて切れ味鋭い解説がなされているのでぜひ購入を。

アマゾンのページ
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4480059717/249-1582512-5211553

現代文スレまとめサイトでの紹介
http://www.geocities.co.jp/Bookend-Soseki/2996/gendaibun/waytostudy.html#novel

2002〜2004年の問題については大学入試センターのサイトにて
公開されている試験問題評価委員会報告書が参考になる。
なんといっても出題者の公式見解だからね。

http://www.dnc.ac.jp/old_data/exam_repo/exam_repo_index.html

国語�T、追試もこの報告書の検討解説に含まれているので、
国語I・II本試験をやりつくしたら2002〜2004年の国語�T、追試もやりましょうか。

age

>>15-17　了解です。ありがとうございます。（・∀・）

まずはあすなろ22回からいきます。よろしくおねがいします！

82.樹々の色は変わり，茶色に変わるのもあれば，黄色に変わるものもありますが，
いちばん人目をひく色はモミジの赤色です。
Leaves of trees change their colors, some turn to brown, some turn to yellow,
but the most fascinating is the red of maple leaves.

お次は1999年山田 詠美「眠れる分度器」です、よろしくおねがいします。

A.賢い子供たちは、前者を見下し、後者を排斥する。
Clever children look down the formers and exclude the latters.

B.そこまでして、彼が、何を証明したいのかを理解するには、子供は子供であり過ぎる。
To understand what he was trying to make clear at such great cost children were too childish.

なんとなく倒置を使ってみました。

C.微笑を浮かべて、白井は、自分のワイシャツの袖をまくり上げて、腕を出した。
Smiling on his face he rolled up his shirt's sleeve and put the arm forward.

捲り上げた方の腕、ということでthe arm

D.それどころか、喉に移行する不思議なあたたかさを、いとおしくさえ思っていた。
On the contrary, he felt even love for the strange warmth shifting to his throat.

以下のように３文に切るのが試験では安全策。
Leaves of trees change their colors.
Some turn to brown, and some turn to yellow.
But the most fascinating is the red of maple leaves.

ちなみに京大現代文では解答を１）前提となる事実関係の整理、
２）導かれる結論、と二文に分けて書くとうまくいくことが多いようです。
以前に紹介した2001前期のWeb解説を見てください。
http://www004.upp.so-net.ne.jp/up22904/kyouto0101.html

「人目を引く」は、パノラマ的に展開しているという意味ではspectacular
がいいかな。直訳的にeye-catchingやattract people's attentionでもいい。
語彙としてはconspicuousやdazzleなんかもチェック。

モミジの赤色はredでもいいけど、scarletという単語も知っておくといい。

enable A to V やallow A to Vは、英作文で因果関係を表すときにいろいろと重宝すると思うのですが、
どちらもどちらかというと＋イメージですよね?
何かのせいで、とか悪いイメージを出したいときはcauseを使えばいいですか?

それでいい場合が多いと思いますが、和文の例文をあげてみてください。

竹山入れてクレや

>>20　Ａの訂正
look down the former → look down on the former

>>22　知ってる単語なんだけど浮かんでは来ない　orz

>>25　何でもこいですよ

>>20,21
Ａ。despiseも使える。andで並列される動詞ふたつは、基本動詞＋前置詞の熟語系
かどうかを揃えたほうが語呂がいい。受験英作文では点数には影響しませんが。

Ｂ。秀美と他の子どもたちを比べて、表面的な振る舞いは他の子どもたちの方が
大人びて洗練されているが、内面の成熟さでは秀美の方が実は上手を行っている、
というのがこの場面の構図。
childishは表面的な振る舞いについての語でしょうから、immatureの方がいい。

Ｃはこれでいいでしょう。
Ｄもこれでいいですが、coming to his throatがいいでしょう。shiftは振り子
のような、並列関係にある二つの場所の間での可逆的な移動のイメージ。

>>25
誰？

>>27　ありがとうございます。

＞shiftは振り子
のような、並列関係にある二つの場所の間での可逆的な移動のイメージ。

こういう単語のニュアンスのようなものはどうやって習得するのですか？

やはり、たくさん英文を読んで身につけるしかないのでしょうかｗ　

>>28　竹岡？とオモテたら、竹山でしたか。わたいも知りません

ttp://www.asunaro-online.com/others/eisaku-kaisetsu.html
あすなろ21回の解説でました。なにげにフォントが変わってます

すげえ、鬼塚先生の英作講義じゃねーの！早速俺も入会することにした。
２ちゃんにも良スレあんだなあ・・・アンガト>>1

>>29
多くの英文を語句の使い分けに目を配りながら読むのが一番ですが、
こういう便利な辞書もあり。

http://www.benesse.co.jp/jiten/JITEN/KOU9.HTM
ベネッセ：Eゲイト英和辞典
編者の他の著書をアマゾンでみるとどういうスタンスの人かが伺えます。

前スレで紹介した伊藤サム氏のサイトも参考に。
http://homepage1.nifty.com/samito/usage2.htm
http://homepage1.nifty.com/samito/grammar2.htm

洋書の教材を使うのは大学に入ってからでよいとは思いますが。

>>28駿台の凄い先生らしい。
英作文が面白いほど〜を書いてる人。これかなりいいよ。
鬼塚とか言うやつより全然いい

一体１０って何者なんだ。
ただ者ではないな。予備校の先生か何かか？

てか鬼塚講義のスロッターっての俺だ…

１０さんあれじゃ点ないですかね？？

>>34
骨組みはよく書けてるけど、個々の文法事項で２点ずつ引かれていくと
ほとんど点数が残らなくなっちゃうね。
文法・語法の知識さえ詰めればぐっと点数アップが期待できるので
がんばって下さい。
桐原の英頻を短期集中で、英作文への応用を意識しながらまわすと
よいかと。

>>32
それは竹岡じゃないの？

人名すら間違う奴の言うことは当てにならね

竹山・・・・・・・・・(´・ω・｀)

>>30 礼には及びませんよ。がんばってください。

>>31　やはり、気をつけて読むしかないですか
紹介していただいた本も本屋でチェックしてみます。
イラスト＋多色刷りにはあんまりいい思い出がありませんがｗ

2000年堀辰雄「鼠」です。よろしくおねがいします。
A
彼らは、そういう規則が、詩人を刺激する韻の法則のように、彼らの遊戯を一そう
面白くすることを知っていたからだ。
That was because they knew that those rules make their play more fun like rules of rhyme
stimulating poets.

B
ところが、その物置小屋の中に、一大事件がもちあがった。
But there happend a big event in the shed.

C
いまや、現実が（あるいは夢が）彼のつくりごとをそっくりそのまま模倣しだして
いるらしいのである。
Now it is as if the reality or his dream begin to duplicate his made-up story.

D
彼は愛情と恐怖との変な具合に混ざり合った、世にもふしぎな恍惚を感じだしていた。
He began to feel an amazing exstasy strangely mixed with love and fear.

小説なので、時制は原文にあわせて現在形は現在形でやりました。

A。悪くないけど、likeの前後で動詞の形が揃ってないところが改善の余地あり。
社会科学、社会哲学での有名な一節にこんなのがあります。

Justice is the first virtue of social institutions, as truth is of
systems of thought. (John Rawls)

SVで表される二つの事象の間の相似関係を示すにはlikeよりas。
As節の中で主節と共通する補語を省略しているのが文を引き締めていますね。

本問では、「刺激する」と「面白くする」の共通項的な意味の表現を考えればいい。

Variety is the spice of life. 変化は人生の香辛料

という表現がある。The spice of loveなどいろいろ応用表現あり。

以上をまとめた私の答案。
That was because they knew that those rules are the spice of their
play [game] as rules of rhyme are of poet’s creation.

こういう用法の場合はspiceは単数にするようです。ひとつひとつのルールが
スパイスなのではなくて、集合的にひとつの作用をもたらすというイメージかな。

B．happenedの綴りに注意。There happened an eventは決まり文句ね。OK！

C、Dはまた後日。

were the spiceに訂正。

あ、そうかlike S V でいいですね。

the spice of 〜ですか、ｶｺｲｲ
こういうのは自分で考え出すわけにはいかないので
英文を読む中で表現のストックみたいのをつくらないと

happenedでした

そういえば
Aのthat clauseをなんか一般法則的に現在形にしてしまったけど
これも駄目ですね。確かに今考えると変だな

今日は眠いので参考文アップだけ。

Reality has begun to imitate the model, which now precedes and
determines the real world.
(Jean Baudrillard)

age

C 。
the reality, or his dream, とコンマで囲めばより和文に近くなる。

夢か現かという文脈であることをよりはっきりさせるには、
daydream白昼夢という表現もあり。

小説だから現在形、というのはよくわかりません。
中学の教科書に出てくる物語でもhe said, she saidと過去形を基本に
書かれているのでは。
「不思議の国のアリス」の対訳版が以下のサイトで読めるので確認して。
http://www.bauddha.net/alice_wonder/

劇の台本のト書きなら現在形のトーンで書くと思いますが。
本問の場合は、ボードリヤールの参考文のように現在完了がいいでしょう。

修正案
Now it is as if the reality, or his daydream, has begun to imitate
his made-up story.

Ｄ。
ecstasyの綴りに注意。
これも現在完了がいいでしょう。

恍惚がもともと存在し、そこに愛情と恐怖が混じった、というのではなく、
愛情と恐怖が混合し、恍惚に転化した、ということでは。
ecstasyは同格の接続詞thatを後ろにとることができるので、以下のように
書けると思います。

修正案
He has begun to feel an amazing ecstasy that love and fear were
strangely mixed.

良スレだからさげ＼(^O^)／

あすなろ第23回
http://www.asunaro-online.com/others/eisaku-club.html

（１）人の一生は重荷を負うて遠き道をゆくがごとし。

（２）勝つ事ばかり知りて負くる事を知らざれば，害その身にいたる。

(1)人の一生は重荷を負うて遠き道をゆくがごとし。


It seems that life is a long burdensome journey.


雰囲気を掴めませんでしたが、一応・・

it seems that は事実についての断定を避けた言い方であって、
比喩ではないよ。本問は比喩。

(1)Human life can be compared to going distant way with heavy baggage.

(2)If you have experienced only winning without experiencing lose ,
an trouble will happen to you sometime.

宜しくお願います

an toroubleじゃなくてa troubleでお願いしますorz

１．比喩はもっと簡単にS is like C.でいい。
wayにはaをつける。任意のひとつ。baggageは不可算なのでこれでいい。

最初の答案を活かした修正案
Life is like a long burdensome journey.

２．この書き方だと、聞き手がこの訓示を聞く時までに敗北を経験して
いないとアウト、経験していればセーフ、という感じがしない？

この文脈で家康が一貫して言っているのは物事に向かう姿勢のこと。
一言で言うと「性急に目先の結果ばかりを追い求めてはいけない」ということ。

だから、負ける事を知る、というのは、過去の経験の有無ではなくて、
個々の戦では敗北を認めて兵を引く判断も出来なければならないということでは。

以上を踏まえて再トライしてみてください。

（英語的に、winningとloseが並列なのに語形が違うのも気になる。）

>>10氏
添削ありがとうございます。likeで良かったんですね・・
wayに冠詞いるのちょうど思い出した所でした・・

今辞書を引いて確認したんですが、loseに名詞の意味はないみたいでしたorz
lossに換えてもう１度やってみます。

あと、２の意味の解釈なんですが、自分は１度くらいは負けを経験しないと、いつか
大変なことがあるぞ、という風に取ってたんですが、>>56の説明でやっと意味が
わかりました。

＞この書き方だと、聞き手がこの訓示を聞く時までに敗北を経験して
＞いないとアウト、経験していればセーフ、という感じがしない？
確かにします・・。

（２）勝つ事ばかり知りて負くる事を知らざれば，害その身にいたる。

If you will only interpret your action as your success and won't never interpret it as your loss,
you will severely fail sometime.

条件節のwillは意思の意味を含めるつもりで使いました。（文法書でこういう使い方があると書いていたので・・）
帰結節のseverelyは、日常でも何かの失敗はするだろうと思って区別するつもりで付け加えました。

うはｗｗｗｗちょｗｗおまｗｗｗライバルｗｗｗｗｗｗｗおｋｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

１です。あすなろ第23回 よろしくおねがいします。

（１）人の一生は重荷を負うて遠き道をゆくがごとし。
To live a life is like to walk a long way out with burden on the back.

＞Life is like a long burdensome journey.　こっちのほうが簡潔でよさげ
life is like a box of chocolatesというのを思い出しますた。

（２）勝つ事ばかり知りて負くる事を知らざれば，害その身にいたる。
Chasing only wins without accepting losses causes one's downfall.

わたしも最初、SqPnc8bR0さんと同じように考えてましたがｗ


あげておこう。

そしてさげよう

>>58
「負けを認める」ことより「兵の引き方を知る」ことに焦点をあてるべき。
内面の気の持ち方だけでなく、具体的な行動へのつなげ方もがここでは
説かれていると考えましょう。

修正案
If you try to win all the time and never learn how to lose,

>>59
burdenにaをつける。
生きている人はみな既に途上にあるのだから、to walk よりwalkingがいいかな。
他はＯＫ。

ご当地岡崎市ではこのように大胆に解釈されているようですｗ
http://www.okazakicci.or.jp/takumi/e/goods02.html
Life is just like carrying a heavy stone on my shoulder.

在英の静岡県人会
http://www.shizuoka.co.uk/kaiho/019/019.htm

古式英語での訳
http://victorian.fortunecity.com/duchamp/410/quotes.html

ここは>>1の単独スレだったのか？あんまよくわからんまま書いてた・・

>>61
なるほど。ありがとうございます。
>>62の訳し方って、荷物をstoneなんて訳してもいいものでしょうか・・解釈に飛躍があると思うんですが。

いや、全然そういう訳ではないですよ。事実上そうなってましたがｗ
あれは歓迎の意味を込めてかいたので誤解なさらずに
気にせずバンバン書き込んでください。

これからは50として参加してください。

>>62
to不定詞は未来志向、動名詞は現在志向というやつですか。
ありがとうございました。

2001年　津島 佑子「水辺」 です。よろしくおねがいします。
A
この現実の身にもう一度、蘇る音だったのか、と私は不意を襲われたような心地がして
、肌寒くなった。
I had had no idea that it was the sound of what befell me later.
I felt as if all of a sudden someone attacked me and trembled.

B
藤野と再び、夫婦として顔をあわせるには、私はあまりにも、この新しく自分に手渡さ
れた不安定なかたまりに愛着を持ち始めていた。
I've got to have too much affection for this unstable bunch of circumstances newly handed to me
to meet Hujino again as his wife.

かたまり、が悩みました。

C
娘が私の代わりに、修理工を詰ってくれた。
Instead of me, my doughter blame the repairman.

instead of meを後ろに持って行った場合、instead of my doughter blamed me
と混同されませんか？

あ、>>50は自分じゃないです。52からなんで、これから宜しくお願いします。>>1氏,>>10氏

こちらこそよろしこッス（・∀・）

良スレさげ(´･ω･｀)

Ａのようによくわからない因果関係は分詞構文でfuzzyにつなぐといい。
その前後にはなるべく事実のみを書き込むのがコツ。
再チャレンジしてみてください。

Ｂ．have got to はhave toの意味で使われることが多いので紛らわしいかな。
過去進行形I was feelingでもよいのでは。
塊はlumpやmassでもいい。
よく書けています。減点なし！（藤野はFujinoでしょうが）

Ｃ。instead of meは前でいいよ。減点は時制とdaughterの綴りだけ。

>>71　減点なしｷﾀ━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━ｯ!!
そうですFujinoですた。　でも、日本人の発音だとHujinoぽ

>>72　。。。orz

>>70
え〜と、事実というと、「不意を襲われたような気がした」と「肌寒くなった」、でいいのでしょうか

having had no idea it was the sound of what befell me later,
I felt as if all of a sudden someone attacked me and trembled.
二文のつなぎを分詞構文にした以外変わっていませんが。。。

sage

「なるべく事実のみを書く」という誘導はイマイチだったな。
観察可能な事実を中心に書く（＝構文の中心要素に据える）ということです。

ここで観察可能な事実は

１）私は水の音を聞いた。
２）私はビビッた。

ということ。これだけでは１）と２）の関係がよくわからないので、

１'）その音をまた聞くとは思わなかった。

という補足説明が入る、と考えると、以下のように書けます。

Hearing the sound that I had not expected to hear again,
I felt shocked and chilled.

分詞構文はそのつながりを読み手が補って読めるようにするのが真髄なので、
１‘）を構文の中心に据えるのは無粋な感じになります。

ここら辺は受験英作文の粋を超えている話なのかもしれませんが、結果として
語数も少なく構文もシンプルな、減点されにくい英作文になります。

また、石原千秋氏が説く「空白を埋める作業としての小説読解」という感覚の
養成にも関係してくると思いますので、「大学受験のための小説講義」の序章を
読み返して考えてみてください。

あ、わかりやすいです(英文も)。なるほど
ありがとうございました。（・∀・）

保守のついでに　あすなろ22回解答
ttp://www.asunaro-online.com/others/eisaku-kaisetsu.html

今日は化学で死にそうでし。





保守アゲ

良スレだから、さげますね(゜ω゜)

まちがってあげちゃったw

こんどこそさげ(゜ω゜)

>>77
おかげで今朝なんとか提出できた乙。

2002年　太宰治「故郷」

フルテキストhtml版があったので貼っておきます。
青空文庫という、著作権の切れた作品を公開しているサイトです。
http://www.aozora.gr.jp/cards/000035/files/1585_13948.html

Ａ　私は洋室をぐるぐると歩きまわり、いま涙を流したらウソだ、いま泣いたら
ウソだぞ、と自分に言い聞かせて泣くまい泣くまいと努力した。

Ｂ　私は寒い暗闇の中にひとりでいた。

Ｃ　妻は、でも、すぐには立ち去ろうとしなかった。

Ｄ　結局は私が、兄たちを愛しているか愛していないか、問題はそこだ。

かなりの良スレだな(´・ω・｀)

下げてくださってる皆さんお気遣いありがとうございます。（‘ ε ’）


それでは2002年　太宰治「故郷」 おねがいします。
A
私は洋室をぐるぐると歩き回り、いま涙を流したらウソだ、いま泣いたら
ウソだぞ、と自分に言い聞かせて泣くまい泣くまいと努力した。
I wanderd in the Western-style room and saying to myself "It's not time
to shed tears, never weep now," tryed hard not to break into tears.

引用符のなかの句読点は ピリオド→コンマ としたのですが
これで良いのでしょうか

B
私は寒い暗闇の中にひとりでいた。
I was alone in the cold dark room.

つづき
C
妻は、でも、すぐには立ち去ろうとしなかった。
She, yet, would not leave there immediately..

D
結局は私が、兄たちを愛しているか愛していないか、問題はそこだ。
After all, whether I loved my brothers or not, that was the question.

A 。wandered の綴りに注意。簡単にwalked around でも良い。
Tried の綴りにも注意。規則動詞の過去形の作り方を確認して。
学研の中学英語のサイトでの説明
http://www.gakken.co.jp/CN/teiki_test0101/2nen/eigo_komoku/kako.html

andはつなぐ、コンマは切るイメージが強いので、sayingの分詞構文が
triedではなくwanderedに係るように見えて読み手は混乱します。
Andの前にもコンマを打つか、以下のように書き換えては。灯篭の英文和訳でも
やりましたが、意味的に並列の動作は主従を柔軟に変換して訳すのも手。

I wandered in the Western-style room and said to myself "It's not time
to shed tears, never weep now," trying hard not to break into tears.

B．直訳的にin the cold darkness でよい。和文は「暗い部屋」ではなく
「暗闇」という言い方でもって「私」の立場や心情を象徴的に表現しており、
そのことが問３で問われています。

C．Yetの前後のコンマはなくてもいい。He yet would not、she yet would not
でぐぐってみて。

語彙の豆知識。immediateの語幹はmedia（中間、媒体）。imは否定の接頭辞で、
あわせて「間髪入れず」の意となる。

D．ハムレットね。ＯＫ！　
that was being asked to meなど他の言い方も柔軟に考えられるように。

なお、ハムレットは生存本能より名誉を重んずる理知的な思考に傾こうとする
場面なのに対して、本問は逆に過去からの経緯に係る面子へのこだわりを捨てて
理屈抜きの家族愛に回帰してゆく場面であることには注意。

寮スレ(´･ω･`)

タイプしたときに何か違和感を感じたのですが。。。

今ためしにtryedググって見たら200万以上ヒットしましたｗ

今回気づかずに使ってたけど慣用句一杯作ってますね、シェクスピヤ

10さん、どうもありがとうございました。

2002年国語�T第二問　山本周五郎「雨あがる」です。
よろしくおねがいします。

A
「そう、実に今日はよく晴れた」
"Yeah, it's really fine today."

B
牛尾大六は多少いまわしそうに、汚らしい家の中を見回して、
このまえのときよりずっと切り口上で云った。
Looking around in the dirty room a bit distastefully,
Dairoku Ushio said far drier than the last time.

C
「いいえ、有り難く頂戴いたします」
"We thank you for your kindness."

D
「と云ってもいいと思いますわ」
"It can be said that."

(・∀・)ｱｷﾗﾒﾛ!! !

Bのdrierの品詞は？
Dのthatの品詞は？

Cはthank you forでは受け取るのかどうかが曖昧。
appreciateを使えば受け止める感じが増す。

良スレ(>_<)

B
ああ、イカン。動詞を修飾するのは副詞ですね。
far drier → far more dryly

D
thatは接続詞でit can be said that 〜構文の倒置形として書いてみたのですが、
やはり駄目ですか。。。

it can be said that way. ならOKでしょうか？こういう歌詞なら見たことがあるので
最初こっちだったのですが、これは主人公「三沢伊兵衛」の嫁「おたよ」が彼の口まね
をしていう台詞なのでこんな口癖あるかしらん、と気になりまして
It can be said that 〜と言うのが伊兵衛の口癖という設定にしておこうかな〜とｗ

C
では
We really appreciate your kindness.

We accept it with thanks.

D
どこが倒置になってるのかわかりませんが、
that way ならＯＫ。soでもよい。ともに副詞。

そのフレーズの入った歌詞は覚えていませんが、
歌詞は語学のネタの宝庫ですね。息抜きがてらに。

アメリカ人（？）達が日本のアニメソングやＪポップを英訳しまくって
データベースにしているサイトがあります。洋楽はあまり聞かない
というひとにいいかも。
http://www.animelyrics.com/

良スレ(´・ω・｀)

100(´・ω・`)

>>98　原文は
・・・・・
「わたくし元気ですわ」
おたよは明るく笑って、いたわるように良人を見上げながら、巧みに彼の口まねをした。
「といってもいいと思いますわ」

という流れだったので、おたよの前のせりふ「わたくし元気ですわ」とつなげて

"It can be said that I'm fine."
↓
"I,m fine,"+ "It can be said that."と倒置したのです。　掟破りな感じがします。

It can be said that way.でいいですね。
ありがとうございました。

あすなろ２４回出題されました。
ttp://www.asunaro-online.com/others/eisaku-club.html

(1)べつにどちらもたいした用事があるわけではなかった。

(2)もっとも二人きりになってしまうと我々には話し合うべき話題なんてとくに何もなかった。

なんか似たようなお題ですな。

では、あすなろ２４回よろしくおねがいします。

べつにどちらもたいした用事があるわけではなかった。
Both of us didn't have any special business.

もっとも二人きりになってしまうと我々には話し合うべき話題なんてとくに何もなかった。
Though, being alone we didn't have anything to talk about.

よろしくお願いします。

べつにどちらもたいした用事があるわけではなかった。
Both of us didn't have any important things which had to be done.

もっとも二人きりになってしまうと我々には話し合うべき話題なんてとくに何もなかった。
When nobody ,however, was there except us, we had nothing particular to talk about.

どちらの英訳もいいでしょう。
下線をもっと長く引いておいてほしいところですね。
原文は以下のように続きます。
「直子がどうして電車を降りようと言いだしたのか、僕には全然理解できなかった。話題なんてそもそもの最初からないのだ。」

We had not planned to meet but had run into each other on the Chuo
commuter line. She had decided to see a film by herself, and I was
headed for the bookshops in Kanda- nothing urgent in either case.
She had suggested that we leave the train, which we happened to do in
Yotsuya, where the green embankment makes for a nice place to walk
by the old castle moat. Alone together, we had nothing in particular to
talk about, and I wasn't quite sure why Naoko had suggested we get
off the train. We had never really had much to say to each other.

四谷の説明が挿入されてます。

英文
ttp://66.102.7.104/search?q=cache:S6yIKp4rLEQJ:www.cunshang.net/book/nor_en/2.htm+Norwegian+Wood+naoko+kanda&hl=ja
和文
ttp://blog.hjenglish.com/recky12/archive/2005/06/21/74548.aspx

(･∀･)

(´･ω･`)

あれ、レスしたはずなんだけど書き込まれてないな。

>>105　ありがとうございました。

そして保守

そしてsage

新刊も併読シル

ドラゴンイングリッシュ(´･ω･｀)

あすなろ、家康の問題の解説がでましたが、２番については
コメント６０辺りでの私の解釈とは違っていますね。

鬼塚氏は歴史→現在完了というのが出題意図だというのを
方針の柱にしていますが、本当にそうなのかな。

家康の人生経験が背景にあるものの、遺訓自体は後人、
つまりまだ人生経験が豊かでない人に、家康の人生経験
を活かして今後生きてゆく心構えを説いているもの。

第４文の「心に望みおこらば困窮したる時を思い出すべし。」
というのは確かに本人の経験を前提にしていますが、
困窮した経験ぐらいは多かれ少なかれだれでもあるでしょうという
ことを前提にしているだけであり、これでもって下線部２など他の文も
現在完了的な発想で極力書かねばと決めてかかる必要はないのでは。

答えがでる話ではないし、大学受験レベルではどちらでも文法的に
おかしくなければ問題ないのだとは思いますが。

早稲田と同志社は英作文って今いらないの？
教えて受験生。

過去問見るとちょびっとあるようですよ

河合塾の解答速報サイト
ttp://hiw.oo.kawai-juku.ac.jp/nyushi/

良スレ(´･ω･`)

>>114
予備校の模範解答を予備校の講師が斬ったりしてるぐらいだし、
それも参考の一つにするまでにとどめておくべきですね。

すいません、>>114は>>112からの流れと思ってたorz

(´･ω･`)

もうそろそろネタを振ってくれ

(・∀・)

津田沼の医系英語は鬼塚さん担当ですか？

お題ってどれくらいの定期でどこで出されるんですか？

やあ、皆さんお久しぶりです。
スレ保守していただいてありがとうございます。
ちょっと風邪で寝込んでおりましたが、ようやく回復してまいりました。

>>121　すみません。私は知りません
>>122　あすなろのお題は隔週の金曜日（次回は10/14）
ttp://www.asunaro-online.com/others/eisaku-club.html

このスレで私が10さんにコメント貰っているのは
センター現代文の過去問の傍線部の英訳です。
ttp://hiw.oo.kawai-juku.ac.jp/nyushi/

ちょっとあいだがあいてしまいましたが
2003年国語�T第二問　宮本輝「寝台車」です。よろしくおねがいします。

A小舟がカツノリくんの傍に近づくまでの時間は、随分長く感じられた。
It seemed rather long while the boat was going close to Katsunori.

B私たちは焼香をすますと、そそくさとその場を辞した。
After having incensed, we hastily left there.

C診療室の中は、昔と少しも変わっていなかった。木製の茶色いカルテ入れも、
診療台の位置も、壁に掛けてあるレンブラントの絵も、そっくりそのままであった。
There was no change in the policlinic from what used to be.
A brown wooden rack of charts, the position of a treatment table,
and a Rembrandt on the wall-- nothing had changed.
.
D私は身づくろいを整え、洗面所へ行き、あっちに揺られ、こっちに揺られして、
胸やズボンをびしょぬれにさせながら、歯を磨き顔を洗った。
I tidied myself and went to the bathroom.
Rocked to one side and another and the bosom of my shirt and my slacks
drenced with water, I brushed my teeth.
分詞構文と独立分詞構文をandでつなぐのって良くないのでしょうか。。


>>110 新刊って何ですか？
>>117 (・∀・) ｷﾆｼﾅｲ

>>124　あれ、間違えてる。
B
It seemed rather long while〜
→Time seemed rather long while〜

>>126　また間違えた。(ﾉд`) ｱﾁｬｰ
BでなくてAでした。
It seemed rather long while〜
→Time seemed rather long while〜

sage(´･ω･｀)

>>132
なるほど、そうだったんですか。どうも。

あすなろだけじゃなかったんですね。じゃあ自分も暇があれば便乗させて頂きます・・・

D 顔を洗うのを忘れてるよ　;(W_W);
「ながら」の処理は灯篭の英文和訳を参考に別解を考えてみて。

他の人のエントリーをもう少し待ちましょうか。

(´･ω･`)

前スレを読んでなかった人のために灯篭の英文和訳を再掲。
小泉八雲「焼津にて」
http://www.sacred-texts.com/shi/igj/igj16.htm
http://isis.library.adelaide.edu.au/cgi-bin/pg-html/pg/etext05/8igjp10.txt
At Yaidzu
Lafcadio Hearn

I watched those frail glowing shapes drifting through the night, and
ever as they drifted scattering, under impulse of wind and wave, more
and more widely apart. Each, with its quiver of color, seemed a life
afraid,--trembling on the blind current that was bearing it into the
outer blackness. . . . Are not we ourselves as lanterns launched upon
a deeper and a dimmer sea, and ever separating further and further one
from another as we drift to the inevitable dissolution? Soon the
thought-light in each burns itself out: then the poor frames, and, all
that is left of their once fair colors, must melt forever into the
colorless Void. . . .

３文目のasをどう処理するか。

この本の〆の部分の和訳をのせちゃってるサイト。
http://lanikeha.gonna.jp/tom/mt/archives/000060.html

人生は神々の音楽だという言葉を何処かで聞いたことがある。その説によれば、
この世の啜り泣きも笑いも、その歌も叫びも祈りも、歓喜と絶望の生の声も、
それらが立ち昇って神々の耳にとどく時分には必ず完全な調和のとれたものに
なっている。それゆえ神は苦痛の音色を押し消そうとはなさらない。そんなこ
とをすれば天上の音楽は台無しになってしまうから。苦悶の音調を欠いた音の
組み合わせは神々の耳には堪えがたい不協和音に聞こえることであろう。

或る意味では私たち自身が神々のようなものである。なぜならば、生まれる前
から続いている記憶を通して音楽の恍惚境を私たちにもたらすのは、数限り無
い過去の生者たちの痛みと喜びの総和そのものに他ならないから。死んだ代々
の人たちのすべての嬉しい感情と悲しみの感情と同じように私たちが日の光が
目に映らなくなるだろう時から百万年経ってから、私たち自身の生涯の喜びと
悲しみはもっと豊かな音楽となって他の人々の心に入ってゆくだろう。
（森　亮・訳）

別の訳もあり。
http://0108.com/otoyacom/whyyaidzu.htm

>>130 すみません。もうちょっと待ってくださいｗ

(・ω・`)

あすなろ２５回。

病気であることは必ずしも不幸を意味するわけではありません。
たとえ，あなたの大事な人が死に至る病に伏していても，それはあなたのせい
ではないし，その人が不幸であるということでもありません。大切なのはどう
人生を生きるかであって，どれくらい長く生きるかではないのです。

A。Timeを主語にしてもいいけど、「AがBするのに時間がかかる」は
It takes time for A to do B が基本。

It seemed to have taken a long time for the boat to come
close to Katsunori.

Bは言うことありません。OK！

Cはfrom what used to beについて文法面から再考して。
S be Cの文型でしょうが、この文でbe動詞の補語は？

遅くなってすみません。Cの修正です。

I tidied myself and went to the bathroom.
Rocked to one side after another I brushed my teeth and wash my face
as I drenched the bosom of my shirt and my slacks with water.

同時並行性のas
「揺られながら歯と顔を洗って、同時にシャツとズボンを濡らした。」
揺られるのもas節の中に入れるべきでしょうか。。。

I drenched〜　だとわざと濡らしてるようにはとられないでしょうか？
身づくろいして洗面所に向かうのと、歯と顔を洗う行為の間に時間の隔たりが
ある感じがしたので２文に分けましたが一文にまとめるほうが良いのでしょうか？

>>139はDの修正でした。

Cは　from what used to be → from what it used to be ですね。
be の補語はwhat。

あすなろは唐突に長文になったなあ。

今回の出題、やったばっかりなんだがｗｗｗｗｗｗｗｗｗどうしよう？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

あすなろ25回です。よろしくおねがいします。

To be sick doesn't always mean to be unhappy.
Even if your important person were ill in bed,
you would not be blame for it, nor would he be unhappy.
It matters not how long he lives but how he lives his life.

なんかあんまりすっきりしませんな

C。覚えておくべき基本形は以下の二つ。

from what it used to be （whatは補語。they、you、Iなども可。）
from what used to be there 　（whatは主語、thereが補語。hereなども可。）

本問ではnothingをitで受けてよいのか悩ましいので後者が無難。

２文に分けるのはOK。迷ったら分ける方を選ぶ。現代文の記述解答も同様。
３文以上に分けるのはやりすぎになると思いますが。

同時並行性のas [while]と分詞構文を併せて使うのは読みにくい。

1-a：あっちに揺られ、こっちに揺られした
1-b：胸やズボンがびしょぬれになった
2 ：歯を磨き顔を洗った

と事実関係を整理し、１グループと２をasでつなぐと、以下のようになります。

I got rocked from one side to another and my bosom and slacks
got drenched with water as I brushed my teeth and wash my face.

「胸やズボン」を主語にすれば、わざと濡らしているととられないかという
心配はなくなります。

主節とas節の中身を逆にすべきではと思うかもしれませんが、以下３点の理由
により、和文で出てくる順番通りに訳し下すのを私は勧めます。

1)AしながらBする、というのと、BしながらAする、というのは大抵は同じ。

2)話の流れの上での情報提示の順序（いわゆる情報構造）を訳文にそのまま
活かすと読みやすい文になる。

3)問題文の要素をもれなく訳していることを確認しやすい。

これは英文和訳の場合も同様です。「焼津にて」の第３文がその例です。

閑話休題。宮本輝の作品の翻訳は韓国語や中国語のが先行してきましたが、
「錦繍」の英訳が今月出たようですね。
http://www.terumiyamoto.com/work/index_sho_yaku.html
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/0811216330/qid%3D1129390798/249-1582512-5211553

この前やった津島佑子は英語やフランス語によく翻訳され研究もされているようです。

>>141
どうぞ書き込んでちょうだい。

>>142
「死に至る」は？

（´･ω･`）

>>142
Even if your important person were to lie mortal sick in bed,

ついでにこれも>>139　wash→washed

lieの補語がふたつ？
be toは方向性、途上の意味だろうけど、もう床には伏しているのでは。

ライティングのための英文法
↑これ見たことある人います？

もう寝るか（´･ω･`）

(｀･ω･´)ｼｬｷｰﾝ ?

>>150
were to は if S were to 〜で仮定法未来のつもりだったのですが
これは、実現性がかなり低い場合に使うので適当ではないですね。

Even if your important person lay in bed of mortal sickness,

>>151名前は聞いたことありますが中身は見たこと無いです。（´･ω･`）

>>153（‘ ε ’）ｼｬｷｰﾝ!!モナ

sage

>>154
そうですか・・・
値段は高いですが思いきって買ってみることに決めました。
Amazonの評価だけを見るととてもよさそうなので

料スレ(`・ω・´)

このスレって、10氏に見ていただく文章は何処から持って来てもいいんですか？

（´･ω･`）

>>154
三単現。shouldの省略とかじゃないよね。
layは他動詞、lieは自動詞。
149を以下のように変えればよかっただけ。
Even if your important person lies mortally sick in bed,
lieとlayで迷ったら、in bedと意味がだぶっているので動詞はbe動詞でいい。

sickは乗り物酔いやホームシックなど気分がすぐれないだけの場合にも
使うので、深刻な病気の時はill、illnessを使うことが現代英語（米語）では
多いようです。

mortalに替わる語としてはfatal、terminal、crucialなど。
試験中にわからなければvery seriouslyやvery badlyなどでも点はくれるはず。
副詞は程度と善悪の方向がポイント。英文和訳で知らない副詞がでたら
その２点を文脈から推測して訳せばいい。それすらわからなければ
「相当に」としてごまかすw

題材は自由にもってきてちょうだい。
英作文用にあつらえられたものじゃなくてナマの日本語文から引っ張ってきて。

layとlieの自他は
lie → iを含む → I=自分 → 自動詞
とゴロ合わせで覚える。

良スレだな（´･ω･`）

>>160　あ、そうか。
lay は lie-lay-lain の lay で仮定法過去を使ったのですが、よく考えたらただの条件文ですね。

＞副詞は程度と善悪の方向がポイント。英文和訳で知らない副詞がでたら
＞その２点を文脈から推測して訳せばいい。それすらわからなければ
＞「相当に」としてごまかすw

↑この技使わせていただきます。

ありがとうございました。

あすなろ24回解説
ttp://www.asunaro-online.com/others/eisaku-kaisetsu.html

sage

(・∀・)

あすなろ出題待ちage

今週の課題（第26回）

知性とは，学習し，問題を解き，将来の計画を立て，内面世界と外界を区別する
個人的能力を表現するのによく用いられる言葉である。私たち人間は，この知性，
つまり他の種と私たちを隔てている能力に誇りを持っている。

鬼塚のセミナー受けるか(´･ω･`) 　
　

Ａ.仏教では、財産に執着したり、命に執着したりすることを浅ましいこととみて、
それを断念することを薦める。
Because Buddhists think of persisting in their means and their lives as fool,
they are recommended to give up it.

Ｂ.本当の仏教徒ならば、無一物に甘んじて、治療を拒否して静かに死を迎えるはずである。
A true Buddhist would stand his poverty, refuse to getting remedy,
and accept his death quietly.

国語の評論から引っ張ってきました。全然分かりません…。
よく見かけるんですが、「仏教では、〜」みたいなのはどのように表現すればいいんでしょうか。
10さんお願いしまつ

A。
まずは受験英作文的な技術面から。
Buddhism を主語にするのが簡単。In Buddhism, という書き方でもいい。
前半と後半は因果関係なのかな。単にandで軽くつなぐのが無難。
foolは名詞で「ばか者」。Those who〜を受けてならそれでいいけど。

内容の論理面について。
Theyは仏教徒を受けるのでしょうけど、その仏教徒にrecommendしているのは
誰かというと仏教（ブッダ）の教え。仏教の教えと仏教徒自身の考えは
アプリオリに一致しているわけではない、という正しい理解を後半では示し
ながら、前半では仏教徒自身の考えとして記述している点がよくない。

修正案
Buddhism thinks of attachment to worldly goods and life as foolish
and teaches you to give it up.

170は私(10)です。

B。
Refuse to の後はto不定詞で原形。

修正案
A true Buddhist would content [contented] with his humble life,
refuse remedy and die quietly.

「治療拒否」はrefuse remedyが決まった言い方。その２語の語呂にあわせて
最後も２語でシンプルにしてみました。

輸血拒否などの治療拒否はキリスト教系の宗派でも問題になります。
憲法や一般法学で、自己決定権について考える題材として出てきます。

日本の最高裁判所判例 Ｈ１２.０２.２９ 第三小法廷・判決
http://www.courts.go.jp/
判示事項：
宗教上の信念からいかなる場合にも輸血を受けることは拒否するとの固い意思を
有している患者に対して医師がほかに救命手段がない事態に至った場合には輸血
するとの方針を採っていることを説明しないで手術を施行して輸血をした場合に
おいて右医師の不法行為責任が認められた事例

要旨：
医師が、患者が宗教上の信念からいかなる場合にも輸血を受けることは拒否する
との固い意思を有し、輸血を伴わないで肝臓のしゅようを摘出する手術を受ける
ことができるものと期待して入院したことを知っており、右手術の際に輸血を必
要とする事態が生ずる可能性があることを認識したにもかかわらず、ほかに救命
手段がない事態に至った場合には輸血するとの方針を採っていることを説明しな
いで右手術を施行し、患者に輸血をしたなど判示の事実関係の下においては、右
医師は、患者が右手術を受けるか否かについて意思決定をする権利を奪われたこ
とによって被った精神的苦痛を慰謝すべく不法行為に基づく損害賠償責任を負う。

宗教的なものでなくても、和洋のことわざに医者不信の考えが伝えられています。
The remedy may be worse than the disease.
角を矯めて牛を殺す

個人的には、やはり治療や予防はお医者さんにかかって早めに
ちゃんとやっておいた方がいいと思うけどね。
インフルエンザの予防接種もそろそろ受けないと。

今回の問題は国語の評論からとってきたとのことですが、
ブッダの教えの解釈は真言宗ぽいかな。一般的な解釈は以下の通りと思われ。

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E4%B8%AD%E9%81%93
中道（ちゅうどう）とは、厳しい苦行や、それと反対の快楽主義に走ることなく、
目的にかなった適正な修行方法のことをいう。 釈迦は、六年間（一説には七年間）
に亙る厳しい苦行の末、いくら厳しい苦行をしても、これでは覚ることができない
として苦行を捨てた。これを中道を覚ったという。釈尊は、苦行を捨て断食も止め
て中道にもとづく修行に励み、遂に目覚めた人となった。 苦・楽のふたつをニ受
（にじゅ）といい、有るとか無いという見解を二辺（にへん）というが、そのどち
らにも囚われない、偏らない立場を中道という。その中道を、天台大師は真理とよ
び中諦（ちゅうたい）を説いた。 中国で説かれた中庸と同一視されることもある。

関連問題。京大1988年A日程。

大人になるためには、何かを断念しなくてはならない。単純なあきらめは個人の
成長を阻むだけだが、人間は自分の限界を知る必要がある。単純なあきらめと異
なり、大人になるための断念は、深い自己肯定感にもとづいている。

角を矯めて牛を殺す は医者不信というわけではないか。
上の英語のことわざに対応する意味というだけ。

If you want to be a mature adult in terms of mentality , you must give up something.
A simple giving up only prevents you from growing up ,however human beings should realize
thir own limits. A resignation for being a sensible adult iffers from a simple giving up
and is based on strong self-affirmation.

↑>>175です。宜しくお願いします

断念とあきらめを対比的に訳し分けるために、第一文のgive upはresignに直す。

名詞giving upとresignationは不可算名詞扱いがよいのでは。具体的なもの（例え
ばマンガやおもちゃ）を何個捨てるという話ではないでしょうから。

第二文のhoweverはbutに置き換える。この位置だとhoweverは「どんなに人間が
自分の限界を知ろうとも」という従属節を形成することになる。

人類全体の話というよりは個人レベルの話なので、human beingsではなくoneまたは
youとする。それにあわせてtheirをhisやyourに替える。

最終文のresignation for being〜は「大人として振舞うことを止める」という反対
の意味に読める。長くなるけどin order to become〜とするのが無難。

相変わらず良スレ(´･ω･`)

10さんありがとう。
すごいなぁ…尊敬します。内容の詳細まで教えてくれるなんて。

>大人になるためには、何かを断念しなくてはならない。単純なあきらめは個人の
成長を阻むだけだが、人間は自分の限界を知る必要がある。単純なあきらめと異
なり、大人になるための断念は、深い自己肯定感にもとづいている。

Growing up to adult means giving up something. Though abandoning something simply prevents
you from growing up, you have to know your own limitation. On the other hand,Abandoning
something in order to become adult,which differs from simple abandoning,is based on the feeling
you are right.

さっぱり…

>>179
どうもです。修正した文をもう一度貼ります。

If you want to be a mature adult in terms of mentality , you must resign something.
Simple giving up only prevents you from growing up ,but you should realize your own limits.
Resignation in order to become a sensible adult differs from a simple giving up
and is based on strong self-affirmation.

第二文のgiving upはresignationに直さなくても良いでしょうか？

あすなろ26回です。よろしくおねがいします。

The word "intelligence" is frequently used in expression of individual ability
to learn, resolve problems, make a future plan, and distinguishe one's inner world from outer.
We human beings take pride in this intelligence----the ablity to separete us from other species.

「単純なあきらめ」と「大人になる為の自己肯定に基づく断念」との
対比をわかりやすくするのには、両者の表現を変えたほうがいいから
二文目はsimple giving upでいいと思われ

「成長を阻む単純なあきらめ」と「成長する為に必要な断念」との対比を
わかりやすくするのには、両者の表現を変えたほうがいいから
二文目はsimple giving upでいいと思われ

二重マキコｽﾏｿ

>>182
>第二文のgiving upはresignationに直さなくても良いでしょうか？
184のコメント通り、giving upでよいです。

>>181
第一文のadult は可算名詞。一人の読み手（聞き手）であるyouに語りかける
モードでいくのだから、an adultにする。

動詞はmeansでも悪くはないけど、必要条件の話はrequiresを使うのが便利で
文が引き締まる。

副詞simplyはこの位置では後ろのpreventsに係ると読めるので、abandoning
の前に置くべし。

最終文では「断念」も「あきらめ」もabandoningを使ってるけど、違う単語で、
かつ第一文から一貫して、違う単語で明確に訳し分けるべし。「断念」のもつ
不退転の決意のような重みを出すにはresignやrenounceがよい。

「自己肯定感」にはconfidenceもしくはself-confidenceがよいと思われ。

>>183
第一文はOK。
第二文は「隔てる能力」のように読める。誰の目に識別されるのか。本人？第三者？
separateの綴りに注意。

170のworldlyの同意語としてsecularもあげとく。

171の[]内はbe contentedに訂正。

>>184,187
なるほど、どうもです。

10さんありがと。

１．大量の情報を一瞬にして処理するコンピューターが生活空間に入り込んだ結果、人々は情報の記憶や思考、
判断までをも自分の外部にゆだねざるを得なくなっている。

As a result of introducing computer,which deal with a large number of information quickly, to our lives,
people cannot help depending memorizing information, thinking and judging on others.

２．見方によっては、情報社会の主人公は人間ではなく、日々増殖し続ける情報という名の怪物になってしまったとも言えるのだ。
If you change the perspective, you find that the hero in social of information is not the human but the monster
called information increasing day by day.

よろしくお願いします。

この場合の〜せざるを得ないで
cannot help 〜ingに対して違和感があるのは自分だけか

良スレですねm9(^д^)ﾌﾟｷﾞｬｰ

>>194
その違和感は正しい。よい解説をみつけたので貼っておきます。

http://nagano.cool.ne.jp/ha98000/oldlog/1601-1700.html

cannot help doing : 〜せざるを得ない
この表現はニュアンスが難しい。
一般的には 「感情を抑えきれずに〜せざるを得ない、〜だと思わずにはいられない」
という場合に使われる。
行為や決定の選択が問題になるときには普通使えない。
例えば、「雨が激しく降っていたので、タクシーに乗らざるを得なかった」と言う場合に、
It was raining heavily, so I couldn’t help taking a taxi. は不自然。
〜, so I had to take a taxi. が自然な表現。
ただし、この「感情を抑えきれずに」というニュアンスは薄れる場合もあるようで、
We cannot help excluding several items from our discussion.
（いくつかの項目を議題から除かざるを得ない）や
I cannot help being poor.
（自分の貧乏はどうすることもできない）という例も見られる。
（これらは「新編英和活用大辞典 on CD-ROM（大修館書店）」から）
このような例外の指摘はやや曖昧な説明ではあるが、
「英語教育97年５月号（大修館書店）」のp.72にある。
また、「感情を抑えきれずに」というニュアンスを含まないものを不可としているのは、
「続英誤を診る（進学研究社または河合出版）」の p.45 にその指摘と例文がある。
さらに、「英語・この一言が難しい（洋販出版）」の p.93 では、
この表現を使うのが「一人前の大人」や「かなりの年齢の者」である場合は不自然
ではないが、子供が使うのは不自然だという指摘がある。
要するに、「感情を抑えきれずに、あるいは、そう思わざるを得ない」という
ニュアンスがある場合に使うのがよく、それ以外の場合に使うべきではない、
と覚えておくのが無難である。
なお、この helpは「避ける」という意味。

193の題材のような議論を「疎外論」といいます。

その英文での例をひとつあげて今日のところはおしまい。

The machine he built became so powerful that it developed its own
program, which now determines man's own thinking.

http://page10.auctions.yahoo.co.jp/jp/auction/m22733266
ヤフオクにテキスト出品されてる！！！
びっくり

ﾊｲﾊｲ宣伝宣伝

キリ番ゲット(･∀･)！！
最近人が増えてスレ消費が早いですｗ

>>189　なるほど、では
the ability separating us from other species.

１０さんありがとうございました。

(・∀・)人(・ω・)

>>200
OK。which separates でもよい。distinguish, differentiate も知っておこう。

では>>193に対する私の答案。

１．大量の情報を一瞬にして処理するコンピューターが生活空間に入り込んだ結果、
人々は情報の記憶や思考、判断までをも自分の外部にゆだねざるを得なくなっている。

As a result of widespread daily use of computers which process massive
information quickly, people have come to have to outsource own memory
storage, thinking and even decision making.

前置形容詞を重ねることで構文をシンプルにしました。

外的、環境的要因でせざるを得ない場合にhave toを使う。
心に刻まれた義務感からの場合にはmust。
当然〜してしかるべきだがまだしていない（未実現の事態に対する当為）という
場合はshould。

繰り返しhaveが出てくるのが気になるかもしれませんが、まぁいいでしょ。

後はなるべくコンピュータっぽい表現を使ってみました。

２．見方によっては、情報社会の主人公は人間ではなく、日々増殖し続ける
情報という名の怪物になってしまったとも言えるのだ。

From a viewpoint, we can say that the man’s role as the main actor
of the (information) society has been replaced by the monster of
information which continues to proliferates day by day.

アクターという言い方は社会学などで日本語としても使うので知っておこう。

socialは形容詞。the information societyは決まった言い方だし、
名詞＋名詞の用法（一つ目の名詞は形容詞的用法）に慣れよう。

is not the human but〜では、元々は人間が主人公だったのに置き換わった、
という変化が表現できていないと思う。
でも、置き換わった後の社会のことを「情報社会」というのであれば、私の答案の
the information societyからはinformationを除くべき、ということになります。

the monster called informationでもいいと思いますが、基本的にコードネーム
（ゴジラなど）をつける場合の表現だと思います。情報そのものが怪物なので、
私は同格のofにしました。

proliferateは語幹がlifeであるように生物学的な文脈の単語ですが、核兵器の
各国への拡散のように、ネガティブなものが社会にひろがるという意味でもよく
使われます。

前スレの６月中旬から約一か月分のキャッシュがグーグルに残ってます。
以下のスレ名でぐぐってキャッシュを開いてみて。懐かしいなぁ
「『京大』英作文のすべて」を語るスレ

こんな過去スレも見つけました。私は関わってませんw
http://school.2ch.net/kouri/kako/1020/10209/1020920647.html
★京大英語★　精読の練習　

haveを二つ重ねて使っていることに関連して。

T.D.ミントン氏（代ゼミ講師）の著書
「ここがおかしい日本人の英文法」（研究社）p.3より

「be going to go のgo の繰り返しはカッコ悪いので望ましくないと教えられたこと
があるかもしれませんが、ネイティブの私が見て、これはごくふつうの使い方です。」

10さんありがとう。
素晴らしいですね…表現が。
和文英訳(だっけ)が全然できない…

>>10氏
あなたネイティブなんすか？？

もちつけｗ
「ネイティブの私」はT.D.ミントンだと思われ

わたしゃネイティブでも帰国子女でもないよw
以下も引用です。

川島幸希「英語教師夏目漱石」（新潮選書）p.44
「日本でずっと英語を学んできた学生で作文力が高い者は､まず例外なく読解力も
高いから（帰国子女は必ずしもそうはいえない。また逆は真ならずで、読解力が
高くても作文力が低いものは大勢いる）、当時の漱石の英語読解力と作文力をもって
すれば、今日の大学入試でも最難関校の問題を難なく解けたに相違ない。」

漱石の大学予備門時代（１８〜１９歳頃）に書いた自由英作文を紹介分析しての
評です。「縁日」「扇」という題の英作文で、確かにすばらしいものです。
全集に載っているようですが（http://bookweb.kinokuniya.jp/htm/4000918265.html）
東北大学のサイトで自筆の画像が公開されています。

http://www2.library.tohoku.ac.jp/soseki/soseki-dtl.php?datano=ssk30217
出だしはIn Tokyo,there are so many templesです。

http://www2.library.tohoku.ac.jp/soseki/soseki-dtl.php?datano=ssk30218
出だしはFans are used to create an artificial current of airです。

薄い画像ですが、200%ぐらいに拡大すれば読めると思います。

ドラゴンイングリッシュってどうですか？

鬼塚のセミナー申し込んだ（´･ω･`）

>>210
良い本だとは思いますが、高三・浪人生が今から暗記例文集を乗り換える
のには賛成しかねます。他の例文集とそこまでの違いはないと思われ。
流行っている本に自分が知らない語彙表現が載っていると悔しい、
と気になる人は、そのチェックのためだけに買うと良いかと。

例文暗記が効果的というのは昔からよく知られたことですが、モチベーションをいかに
喚起維持させるかがネックだったわけです。数を絞ったり、解説を詳しくしたり、
章立てや索引を工夫したり、小テストを課したりというのはすべてモチベーション
の喚起維持のためだと言えるでしょう。

ドラマやマンガとのタイアップでそれが強力に実現できるのなら、それもありかと。

京大等の問題への応用は前書きに例が示されていますが、この応用力をつけるのには
別途演習が必要なのはいうまでもありません。

ドラゴンイングリッシュ、自分もやってますねｗ
例文暗記よりも理解の方に重点置いてやってます。
読んでて、ん、この書き方でもいいのか？？と思うようなのもありますけど。

・・・・10氏、この本で、
as ifの後は現在形でもいいと書いていたんですが、いいんでしょうかね？

m(_ _)m＼(-_-)／m(_ _)m

>>211
感想教えれ
教えてくれ

>>213
as ifの後の内容が本当かもしれない場合は仮定法ではなく直説法になるので
時制はずらさない。look,seem,appearなどに続く場合に使う。
英作文ではlikeを使えばよい。

>>215

セミナーは１１月２６日なので、まだです（´･ω･`）

>>１０氏
ども。フォレストにはas ifの後が過去形の例文しかなかったんで心配してました。

ほしゅ

旺文社の年二回刊サイト。
竹岡氏が「京都発 English Express」という連載記事を書いてる。

http://www.obunsha.co.jp/argument/

LEXIS Q&Aという記事もお勧め。
「ぜひとも…したい」という意味を表すのにby all meansという成句は使えますか。
「音が聞こえなかった」を英語で表すときThere was no sound.とThere were no sounds.の間に違いがありますか。
答えはリンク先へ。

普段定期sage(最近はしてない）してるものですが英作文のことで
>>10氏に聞きたいことがあるのですが
よろしいでしょか？？（´･ω･`）

>>221
Sure! By all means!

高学歴・高収入の多い沿線　　〜関西大手私鉄決定版

Ａ近鉄奈良線・近鉄京都線・阪急神戸線・近鉄大阪線
Ｂ近鉄橿原線・阪急宝塚線
Ｃ近鉄南阪線・阪急京都線・南海高野線・京阪本線・阪神本線
Ｃ南海本線

金持ちの特に多い都市

近鉄・・・生駒河合奈良広陵香芝精華木津京田辺
阪急・・・芦屋箕面西宮宝塚川西吹田豊中池田
南海・・・大阪狭山河内長野富田林(帝塚山は大阪市の一部なだけ)
阪神・・・西宮芦屋
京阪・・・なし

やはり中小私鉄的な南海・京阪沿線は苦しいな。阪神は健闘だ。

あすなろ27回ッス。よろしくおねがいします。(・∀・)

（１）風邪は万病のもと，という言葉が気になって，あれこれ試みるが，なかなか治らない。
Captured by the saying "Initial symptoms of any disease are similar to symptoms of flu,"
I tryed different treatments but it has taken forever to recover my health.

（２）これほど科学や医学が進歩しているのに，風邪ひとつ退治できないというのは考えさせられる問題である。
It is the issue about which makes us think that, instead of the development of science and medicine which we see today,
we can't find any cure for a mere flu.

ありがとうございます〜。(・∀・) では質問したいと思いますが
おいおい何だこの質問は・・・と思われるかもしれません(´･ω･`)
ものすごい馬鹿なもので(´･ω･`)

私たちの身の回りにはワープロやパソコンなどのハイテク製品が満ちあふれている。
最近の科学技術の発展は目覚しく、生活もずいぶん豊かになった。
だが皮肉なことに、科学技術の進歩に時期を合わせるように１９８０年代後半から
から若者の科学技術離れが進んでいる。　　　　（毎日新聞社説より）
　　
だが〜以降を英訳せよという問題なのですが

解答例として
But ironically enough, as if to coincide with the progress of science
and technology, our young people have shown an increasing dislike for
science and techonology since the second half of the1980's.

よいのがでまして　　
そしてこの解答例に対してprogressに冠詞はおかしいだろと意見がでまして　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

>>225の続き
その前に訂正
よいのがでまして×→というのがでまして○
それに対して
progressに冠詞つけて何がまずいの？Cobuild Student's Dictionaryに2例、同シリーズAdvanced Learner's Dictionaryにも2例、GENIUSにも例があるけど。

（出典は94年医学部）でprogressの前に不定冠詞（a）がついてるのは抽象名
詞を具体化するためだとすれば説明がつく。その証拠にprogressには形容詞句
が後ろについてprogressの分野が特定されている。「様々な分野における進歩
がある中で、科学技術の進歩は」と言いたいのであれば具体化のための不定冠
詞が使われていても何の不思議もない。 という意見や　

補足させてもらえば、不定冠詞による具体化は何もマニアックな文法
項目ではなく、普通に受験英語でも頻出してる。たとえば、ableやrefuseなど
、to不定詞を直後に伴う形容詞や動詞が名詞化する
と、ability to Vやrefusal to Vのようにそのまま不定詞が生き残る。このよ
うな名詞（abilityやrefusalなど）は状態や動作を表すことから、当然抽象名
詞に分類されるが、後続の不定詞により具体化されるために不定冠詞を伴うの
が普通である。この後続の不定詞と、問題の形容詞句“in advance”を直前の
名詞の説明という点で同一視すればprogressに不定冠詞がついているのも説明
がつく。

などの意見がでましてそれに対して
少なくとも受験英語においては「progress」に冠詞つけるのはダメになってるはず。
早稲田などの入試問題でも冠詞つけたものを間違いとするのは何度も見てる
などの意見がでたのですが、progressに冠詞はつけたら駄目なんでしょうか？(´･ω･`)
それとも問題ないんでしょうか？(´･ω･`)

>>225-226は>>221の質問です。名前に書くの忘れました。(´･ω･`)

>>224
（１）インフルエンザも広い意味で風邪の一種だろうけど、万病のもと、という文脈
はもっと軽い普通の風邪を想定しているはず。
動詞の変化は再確認！辞書の後ろにまとめて載ってるので読むべし。
ある治療をしていたけど、他のに替えた、という文脈ならdifferentでよいが。
foreverはないでしょw 今のところ治っていないだけ。

（２）ひとつめのwhichは目的格？主格？
Instead of の意味は？

>>225,226
無問題。"the progress of science and technology"でぐぐれば
内外の大学系サイトが無数にヒットします。

科学技術の進歩、と聞けば、皆の頭に浮かぶイメージはおおよそひとつに
まとまるでしょ？それがtheのイメージ。
Japan Times編集者の伊藤サム氏のサイトに図解あり。
http://homepage1.nifty.com/samito/articles.a.an.the.htm

>>10氏レスありがとうございます(・∀・)
問題ないと言うことがわかり、安心しました。(・∀・)

では失礼します(・ω・)

レスが遅れてスミマセン。
>>228　ありがとうございます。

あいかわらずあほな間違いおかすなあ。。。orz
instead of → in spite of, tryed → tried　ですね。

Captured by the saying "Initial symptoms of any disease are similar to symptoms of a cold,"
I tried several treatments but I can hardly recover from the illness.

前置詞が前に出るのは目的格のときのみですか？
It is the issue which makes us think about itself that, in spite of the development of science and medicine which we see today,
we can't find any cure for a mere cold.
これはなんか気持ち悪いので

The issue that, in spite of the development of science and medicine which we see today,
we can't find any cure for a mere cold makes us think.
これも主語が長くて気持ち悪いなあｗ

これでどうですか？

単発の質問なんですが、>>231の発言で思い出したんで

主語が関係代名詞の修飾で後ろに長くなるときって、
文の最後に関係代名詞を置いてもいいってルールありましたっけ？
例えば、
The number of the words is increasing that are used widely in Japan and
are difficult to understand in the country whose people speak English.
極端すぎますが、これでもおｋですか？

(1)は類似というより万病の兆候そのものという話だろうけど、まあいいか。
私の答案はあすなろの締め切り（金曜）より後にアップします。

(2)前置詞が前に出るのは目的格のときのみ。
the issue が使役動詞makeの主語でもありthinkの目的語でもあるという
のに無理がある。thinkの目的語は外せないから、使役動詞を使うのを
やめてwe cannnot help thinkingのように書いては。

関係詞と先行詞が離れるのはありだけど、英作文ではなるべくやめといたほうがいい。
三単現や時制などの一致をコントロールしにくいし。

よくある例
The time will come when 〜

http://www.yozemi.ac.jp/books/eigo/yoshi1.html
吉ゆうそうの英文読解スーパー解テク１０１
解テク 81　先行詞は直前にあるとは限らない

cannnot help thinkingの用法は>>196にあり。

・・・と見に行ったところで私の過去ミス発見。
>>203
continues to proliferates
→continues to proliferate

「風邪は万病の元」はたまたま見たサイトにそういうことが書いてあったので。。。
そういうもんかな、とｗ。(´･ω･`)

なるほど、cannot help thinking ですか。

１０さん、ありがとうございました。

26回講評の冒頭のお話は、現代文傍線部を用いた本スレの勉強法が
京大英作文に有効なことを支持するものですね。

「庭というものは・・・」の続きと解説（２ページ目）
http://globe-npo.org/texts/handbook/hb2.pdf

ウェブでの添削教育はいろいろ出てきているようですね。
数学でも発見。出版社主催で、講師は秋山仁氏。
http://www.springer-tokyo.co.jp/default.shtml
答案投稿者は高校生中心ですが、中学生もいるのにびっくり。

添削お願いしてもいいのでしょうか。
問い
「不老不死は人類の夢である。しかし、もしそれが実現したら、
　地球上は人でいっぱいになってしまうだろう。」

解答
Many people want to be immortal.
But if it came true ,the earth would be too small to live.

おねがいいたします。

まず、comeがcomes そしてコンマの位置はtrue, the だよ。
で、変に解釈しすぎ！！
If it comes true, there will be too much people in the world.とかどうかな

不老不死っていう言葉は知らない人は「永遠に生きることと老いないこと」と解釈して
To live forever and not to get older is what we, human beings, want to. とかどうかな？

私も大学受験生（京大）なので合ってるかどうかは他の人にも見てもらいたいですが。私の意見としてはこうです。
リスクを下げることが大事だと思う。

>>238いらっしゃい
それだとIF節が条件文になる希ガス。不老不死の実現はあくまで仮定の話だろうから
仮定法過去でいいと思う。というかそうでないとマズイんでないかな。
しかもありえない仮定だからshouldとかwere toなんかも使えるかと。

主節も、IF節のありえない仮定をうけての仮定の話なのでwillでなくてwouldで良いと思う。

同じく受験生のスレ主より。(・∀・)1

immortalは「不死」だけど「不老」までは意味しないはず。

People far prefer happiness to wisdom, but that is like wanting to be
immortal without getting older.
Sydney J. Harris
http://bohemianwhisper.com/quotes/quotes-immortality2.html
http://bohemianwhisper.com/quotes/quotes-immortality.html

二文目はありえない話として仮定法(came, would)でいい。
第一文とのつながりを生むためにtoo small for them to liveとするとベターかな。

too much peopleはOK。too, how, so, 否定などが前につく場合はmuch people。
つかない場合はmany people。

http://www1.kyoto-be.ne.jp/ed-center/gakko/koukou/pdf/Taro13-eisakubun-sidoup.pdf
７ページに本問の解説あり。

長い目で見ればのびのびと色んな表現を使うのにチャレンジするのがいいんだけど、
試験のためにはリスクをおさえた書き方の練習も大事だね。それなりのコツの
体得が必要だし。本スレでは両方書くのをお勧め・歓迎します。

訂正。how manyという言い方もあるので、限定詞がつくかどうかでは
much,manyのどちらを使うかは決められないね。

manyは数えられる範囲の多さ、muchは数えられない多さを示す、という
基本に戻って理解。限定詞＋muchでは程度が限定的になる。

本問では、不老不死を夢想する人は数え切れないほど（地球を窮屈にするほど）
いるというのですから、muchを使うのが正解だと思います。

JapanTimes編集者伊藤サム氏のサイトでの解説(muchとmany)
http://homepage1.nifty.com/samito/count.htm

良スレ(・∀・)

なるほど！・・・If節で条件文になってしまうってところは良くわからなかったです。
勉強不足だなぁorz
駿台の長文英作の授業でずっとリスクリスクいわれてきてるのでがんばってます。
副詞節の導入とかが主です。
ここはすごく英語力のある人がいるんですね。
京大の英作で認められるような実力をぜひともつけたいものです。
皆さんがんばりましょうね・・・ｚＺＺ

ちなみに238です>>243

添削ありがとうございます。
日本語を大胆に読み替えて英訳するよりも、
多少というか大方直訳調の方が入試では無難ということ、気をつけていきます。
many peopleをmuch peopleとするのは気付きませんでした。
the earth would be too small to live. の部分はやはり日本文通りに直訳調で
there will be too much people in the world.とするほうがいいのでしょうか。

ごめんなさい。1のゆうことはあんまり信用しないでくださいw

今気づいたのですが、>>238の
＞To live forever and not to get older is what we, human beings, want to.
これの最後のtoっているんですかね？

昨日からこの言葉が頭から離れないので英訳してみました。
添削おねがいします。
お題：
この道を行けばどうなるものか　
危ぶむなかれ　危ぶめば道はなし　
踏み出せば　その一足が道となり　その一足が道となる　
迷わず行けよ　行けばわかるさ
ありがとう。。。 いくぞ〜！！１，２，３、ダーッ！！！

"If I go this way, what may happen to me?"

Don't worry about that. If you hesitate, there will be no way to go.

Once making a step, it will make a way of your own and another too.

Go that way without indecision. Go ahead and you'll find it out!

Thank you... Here we go!! One! Two! Three! Dahhh!!

ちょっとくどいかなあ？

>>246の前半は>>243へのレスです。

あ、分詞構文ミスった。

>>246の訂正
"If I go this way, what may happen to me?"

Don't worry about that. If you hesitate, there will be no way to go.

Once you make a step, it will make a way of your own and another too.

Go that way without indecision. Go ahead and you'll find it out!

Thank you... Here we go!! One! Two! Three! Dahhh!!

make a stepが気になる
俺やったら今月のラジオ英会話レッツスピークの表現をつかって
take a step
とするかな。
indecisionも迷いとは感じ取れないかも。
あとanotherって不思議に感じる。

>>249もういっこ訂正。
what may happen to me→what may become of me

踏み出す　だからmake a step forwardのほうがいいかな？

>>250
レスｔｈｘ(・∀・)
たしかにtake a stepのほうが安全だけど
踏み出すこと＝道を作ること　だから
make a step と make a way of your ownとして動詞をそろえたかったので。。。

またアク禁。take,makeで韻を踏むのがきれいかと。各行の前半後半で韻を踏むのにチャレンジしては。

245はどっちでもいいよ。live on the earthを基本に両方を修正して。

246 toは要らないね。

そうか、want to do　の形でばっかり使ってたから癖でやってしまったんだなぁ
ありがとう

>>249
worry aboutがちょっと気になりますね。
ここでは不安や恐れのニュアンスが入ってると良さそうなので
be anxious aboutなんてどうでしょう。
これは将来へのまだ起こらないことに対する不安なのでここではピッタリだと思うんですが。

>>256
ぐっとだよ、ぐーーーーっと！！
　　　　　　　　　　　　　_　　　　　　　＿
　　　　　　　　　　　,､n' i__,､-‐''''''''t'´.::::)
　　　　　　　　　 　ヾ､ ‐'iﾞ: : : : : :ｰ:ﾞ:ﾞﾆ,ﾞ'‐､
　　　　　　　　　　 _,､ri　 !／ : : ;.; : : : :ミ':ﾞt,
　　　　　　　,,,,､‐:'ﾞ: : : !　 i,;,ィ;シﾞl:.;､:;､: :i : ;＼
　　　　　　　　｀ﾞﾞフ:.:.;､レ''ﾞl: :l''=､''ﾞ'lﾒ､lj､j'､;',~
　　　　　　　　,､'ﾞ.:.:.tﾞ‐ﾞ　　.!: :i￣ 　ヾﾞ,/.:.: '､>､,､n
　　　　　　　　￣''７:', 　　　!::. (~''ッ_ノ''i''ヽ; :'r''　 ﾞッ
　　　　　　　　　　~´)'､　 　 'i:n｀'(´　 　}　.'i>;.i‐''ﾞ´
　　　　　　　　,､-‐'´　　　 　 ﾞ'!｀ﾞﾞ'' l､,ノ‐''ﾞ´ ﾞ!}
　　　 　 　 　 !ﾄ､　　　　　　　　　　 i
　　　　　　　　,)-ﾞt､　　　　　　　　　 '､
.　 ,､,,､,,､､,,,,,rﾞ.::::::::..`'-､_　　　　　　　_i
.　(!ｼ､iﾞ　　 { :::::::::::::::::.....`'‐---ｯ-‐''´
　　 　 `'‐､,,,ﾞ'､:::::::;､-t:‐:::::::::::::::i
　　　　　　　｀''ﾞ~´　　';::::::::::::::::;'
　　　　　　　　　　　　 }｀~~~´ﾌ
　　　　　　　　　　　　iﾞ　　　/
　　　　　　　　　　 　 !_____,/
　　　　　　　　　　　_,i____,;(,

worryでもいいと思う。anxiousは不安と期待の狭間でという意味もあるので
不安一辺倒を表すにはworryの方が明確とも言える。

おっ、アク禁とけてる。

>>249をベースに、なるべく韻を多く踏むように替えてみました。

What may happen if I go this way?
Don't worry to go, otherwise there will be no way to go.
Once you take a step, it will make a road.
Go on without indecision [hesitation], then you'll find your destination.

元々は一休和尚の言葉ですね。
http://www.ikkyuu-san.co.jp/story.html

２７回の私の答案。
As I heard that a cold often leads to all kinds of disease,
I have tried various remedies, but almost in vain.

It is problematic that in spite of the progress of science and
medicine, we cannot cure even a common cold.

>>256-259ありがとうございました。
私の頭にあったのはあくまでアノ方のほうですがｗ

>>260
簡潔っすね。problematic　[adj]involving problems and difficult to deal with　覚えとこう。

あと、in spite of〜句の前にコンマは無くても良いのですか？句読点よくわからないものでｗ

調べてるうちに面白いサイトを見つけたので。暇つぶしによさそうです
Common Errors in English
ttp://www.wsu.edu/~brians/errors/index.html
ワシントン州立大のサイトなので内容は信用できると思うのですが、もちろん私には判断できませんｗ
ここの人がいうには有名なサイトらしいです。(・∀・)

(・∀・)

>>261
暇つぶしどころか10日くらいかかってもできなさそうorz

>>261
区切り方について誤解が生じる恐れはないので前コンマはいらないと判断しました。
あすなろに投稿しましたので鬼塚先生のコメントがあるか待ってみましょう。

他スレからネタ
http://etc4.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1118493392/l50
�W 次の文章を読み、「　」部を英語に訳しなさい。

　「文章を書く際、自分を等身大以上に立派に見せようとしてはならない。」
そんな余計なことを考えていると、個々の表現の善し悪しばかりが気になり、
結局うまく書けず、書くこと自体が苦痛になってしまう。
　「まず、読者の姿を思い浮かべて、彼らに自分の考えをはっきりと伝えるには、
どんな書き方をしたらよいかをよく考えてみることだ。」同じ内容のことを話すにも、
相手が違えば話し方も変わってくる。文章だって同じことだ。
このことがいつも頭の中にあれば、多少の苦労はあっても、
それなりの表現は必ず出てくるものなのである。

神戸大入試実践模試より

You shouldn't write about yourself too nicely.
「等身大以上」と「立派」ってとこが難しい・・・。
こんな時間まで起きてしまった俺は明日も予備校。

文章を書く際、自分を等身大以上に立派に見せようとしてはならない。
When it comes to writing, you must not try to show yourself off more than what you are.

when it comes to〜ingは微妙かな？文脈によりそうｗ

まず、読者の姿を思い浮かべて、彼らに自分の考えをはっきりと伝えるには、
どんな書き方をしたらよいかをよく考えてみることだ。
What you have to do in the first place is,
considering people who read it, (to) consider how to write to make your opinion clear to them.


what you have to do is to doの最後のtoは無くてもいいのですよね？

considering people who read itはconsidering what its readers areかconsidering who reads itのほうがいいかな？

When you write something, you shouldn't express yourself as if you were superior to what you are.

First of all, you should imagine your readers,
and think what way of writing is better to tell clearly them what you think.

「等身大以上」っていうのが難しいね。
あと「書き方」がway of writingってのも微妙なのかも。

ｷﾀ━━━━━(゜∀°)━━━━━！

>>266
自分自身のことを書くとは限らないよ。他のことを書きつつ自分の視点の
高邁さをちらつかせたりする場合も含まれると思われ。

>>267
ここでのconsiderには未来志向のto不定詞を使うべし。
他はよく書けてる。最後のtoはなくてもいい。>>268の案もどちらもOK。

>>269
tell them clearly の方が自然。他はよく書けてる。

では私の答案。
When you write, you should not try to show yourself bigger than what
you are.

The first thing you should do is to imagine the readers and to consider
what kind of writing will deliver your thought to them clearly.

deliverってこんな使い方があったんですね
ﾒﾓﾒﾓ♪

ﾆｬﾆｬ(･∀･)

Getting shampoo in the eye causes a lot of pain. It is the very blinding pain.

If you don't want to do it, you should close your eyes strictly.

一般論なのでtheは二回とも使わない。第二文ではavoid,tightlyを使うとベター。

(´･ω･`)　おーとーこーならっ♪

When you write something, you should not try to write better than you can actually do.

First, imagine your readers, then think about what is the best writing style to convey your thought to them clearly.

>>276 第二文も駄目ですか。theには最高の、とか究極の、とか言うニュアンスを持たせることが
出来ると聞いたのですが。

>>278
Excellentです。

>>279
the very last, the very exciting のような使い方というわけですか。
駄目ではないけど、ちょっと大げさな希ガスw

あすなろ２８回。

国連によると，いま，全世界の人々の平均年齢は２６歳だ。日本は４１歳で最高齢だ。
高齢化世界一は，日本が平和で安定した社会を築いてきたあかしである。

shampoo原液ワンプッシュ分の半分くらいが目に入ったので。。。

According to the United Nations, today's average life expectancy in the world is 26.
However, in Japan, it have reached 41, and this is the highest number in the world.
The evidence indicates that Japan has founded peaceful and stable its own society.

うーん・・・難しい

>>283
連合国によると、今日の世界の平均寿命は26歳だ。
しかしながら、日本では41歳に達している。そしてこれは世界で最も高い数字だ。
その証拠は日本が日本社会が平和で安定であると見つけたということを示している。

この和訳、第三文はやばいかな？foundってisじゃいけないのかな？has becomedとか。
世界って全世界ってことはこの文章でわかるのか私には不明です。

>>283-284
平均寿命26歳って…発展途上すぎだろｗ
日本も41じゃ威張れねーよ。

( 1 )　国連によると，いま，全世界の人々の平均年齢は２６歳だ。日本は４１歳で最高齢だ。
According United Nations, average age of people in the whole world is 26 years old today.
That of japan is 41years oid which is the oldest.


( 2 )　高齢化世界一は，日本が平和で安定した社会を築いてきたあかしである。
The highest aging population in the world is a result of the stable and peaceful society
which Japaneses have achieved.

>>283-284　それじゃあ明治時代でつよ。

確かに平均寿命２６歳って普通に考えて異常だよ
読み違えたにしろ馬鹿丸出し・・・恥ずかしい！！(*´∀｀;)

平均寿命ではなく平均年齢ですね。

>>283
it hasに訂正。
has foundedのかわりにisでもバツではないと思う。歴史的な蓄積の感じが省かれてしまうけど。
peaceful and stableが限定詞itsより前に出ているのがおかしい。
has founded as peaceful and stable a society as Switzerland のような場合は
限定詞より前に出てくるけど。

>>286
according to the United Nationsに訂正。
years oldのoldは無くてもいい。
個々人の成果というより集団・国家としての成果という書き方の方がよいのでは。

高齢化についてのJapanTimesの記事
http://search.japantimes.co.jp/print/opinion/ed2005/ed20050717a1.htm

英検１級面接体験例"How the aging population will affect society"
http://www1.odn.ne.jp/~cfx37950/dokugakueigo_029.htm

すいません。京大２００３の問題ですが添削OKですか？宜しければレスしてください。

(１) In Europe many people travel to the south area during summer vacation.
Presidents of European countries, who are very busy also take a long vacation.
Even some restaurants and hotels are closed so that the owners and workers can take
a vacation. The meaning of summer vacation in Europe is quite different from that in
Japan.

gj

>>289
できれば問題文も載せてくれないか？
そのほうがスレとして面白いよ

http://homepage2.nifty.com/catenglish/center/private-public/2003kyodai-2.htm
ヨーロッパでは、夏ともなると人々は大挙して南の方に旅行に出かける。
多忙をきわめる一国の首相もなんとかやりくりして長期の休暇を取るし、
かき入れ時の観光地のレストランやホテルでさえ、経営者や従業員のた
めに、休業する所も少なくない。彼らにとって夏の休暇は、日本人には
思いもよらない意味合いを持っているようだ。

首相はprime minister。大統領と首相の違いは以下サイト参照。
http://oshiete1.goo.ne.jp/kotaeru.php3?q=1049261
非限定用法のwho節を使うのはgoodですが、終わりにもコンマを。
第一文の最後はduring summer seasonもしくはin summer、
第二文はtake long vacationsもしくはtake their long vacations、
第三文はtake their vacationsとするとよいと思う。
「かき入れ時の観光地の」が訳されていない。試験では訳し終えた和文の
語句を一つずつ取消し線で潰していって漏れがないか確認すること。

本レス冒頭のリンク先に詳しい解説あり。

10さんグットです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＿_
　　　　　　　　　　　　　　　　 ,r=''""ﾞﾞﾞli,
　　　　　　_,､r=＝===､､,,_ ,r!'　　　...::;il!
　　　　 ,r!'ﾞﾞ´　　　　　　 ｀'ヾ;､,　..::::;r!'ﾞ
　　　 ,i{ﾞ‐'_,,_　　　　　　　　　:l}..::;r!ﾞ
.　　,r!'ﾞ´ ´-ｰ‐‐==､;;;:....　　 :;l!:;rﾞ
　,rｼﾞ　　　　　　　 　 ｀~''=;;:;il!::'li
. illﾞ　　....　　　　　　　　　.:;ll::::　ﾞli
..il'　　 ' ' '‐‐===､;;;;;;;:.... .;;il!::　 ,il!
..ll　　　　　　　　　　｀"ﾞ''l{:::　,,;r'ﾞ
..'l!　　　　　　　. . . . . . ::l}::;rll(,
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Z会通信教育の京大英語。
これは受講生が実際のテストの母集団とほとんど変わらないので、相当レベルが高い。
これでも、中学レベルの英文を多用してやってみたところ、50点の英作文のうち平均40点ぐらい。
うまいこといってミスが少ない月なら45点ぐらいのこともあった。
その際、知っている難しいめの単語、構文をわざと使わず、できるだけ平易な表現を使って何点ぐらいもらえるか試したのだが、
マイナス0点という採点者の記入箇所が多いのには笑えた。
基準になる模範解答とかなり違うので×にしたいのだけれども、
意味が通じているので減点できなかったのだろう。

これって信用できますか？10さんのリンクから引用です。大学教授もこんな採点してくれるのかなぁ

>>294
私は信用できると思います。ですが、中学英語のみで和文の意味を尽くすのはかなり訓練が必要ですが。
MASA氏のプロ教師（の卵）としての実力があってこそ出来た芸当ともいえます。
皆さんは試験では高校英語の定型表現も適宜使えばよいと思います。

平成15年　京大前期　英作文　�V(２)

自分の仕事に妥協するようだと誰もその道のプロにはなれないと思う。私は
頑固者だとよく言われるが、仕事に対する姿勢がまじめだからそう言われる
のだ、というように理解している。融通がきくタイプの人間は周囲には受け
がいいかもしれないが、仕事の方は何か物足りないところがあるように思わ
れる。

リンク先の解答解説をみる前に自力でやってみてください。

>>288ありがとうございます。

え〜と、国民全体というとどのようにするのでしょうか。。
Japaneses→Japanese peopleにするとかでも大丈夫でしょうか。

>>296　私も混ぜてくださいｗ　なるべく簡単にやってはみましたが、だいぶ高校英語が入ったような。。
簡単にするのもムツカシス(・∀・)

I think nobody who compromises his job can be a professonal.
I am often said that I am sttuburn, that is, I think, because I deal seriously with my job.
A person who is flexible with everything might have good reputaions from others around him,
but he seems to be not enough good at his job.

It is my belief that you cannnot be a true professional
if you compromise on the quality of your work.
People often say I am stubborn, but I understand that
it is because I am unbending in my attitude toward my work.
If you change your opinion easily and agree to others,
you might be able to popular among those around you,
but you will remain mediocre in your profession.

辞書使いまくり。
これを辞書無しで書ける人は尊敬するなあ。

>>292
どうもありがとうございます。
失礼ながらご指摘の中で第二文の“take a long vacation”
が良くないというのだけが腑に落ちません。赤本では可となっていますが。
では引き続きご指導願います。

>>296
I think no one can become persons of great skill without doing their best in his job.
I often said to be stubborn because, I guess, I work very sincerely.
Many people might think that people who have flexibility are good, however, something
important in doing a job seems to be lacking in those people.

むずかしかったです。書いた後に自分で少し修正しました。

最後から２行目、to の後に　beが抜けた。。。

I think that no one who compromises with his/her own job becomes a professional of the career.
I am often said to be stubborn, but I regard it as the result of my enthusiastic attitude to my own work.
Perhaps some kinds of flexible people are liked by people around them,
while their works are not so satisfactory, I think.

所々苦しいかも

>>297
横レスですがJapaneseに複数のsはつきませんよ
Japanとかthe Japanese nationとかかなあ・・・＞集団・国家

>>299
やばい、滅茶苦茶恥ずかしい。見直したつもりだったのにorz
二行目を"I am often said"に訂正します。

>>297,301
Japanです。

>>299
Aさんの休日、Bさんの休日とそれぞれの個別性を尊重するイメージがtake their vacations。
これは正誤というより好みの問題のような気がしてきましたので、aでもいいです。
どうせみんな地中海に行って日光浴する画一的な過ごし方をするわけだしw

次の問題は皆さんよく書けていますが、中学英語モードで書くなら
Can you be a professional〜? I don't think so.
という感じでしょうか。人前でスピーチする調子で。

>>296の英作文書いてみました。

I think that if you are not likely to try to completely accomplish
your work,you can never be a professional.
People around me often say that I am too far from flexible,
and I believe this is because I always work with a firm belief.
It may be true that a lot of people prefer someone who are flexible,
but as for work I think he or she doesn't have something important.

他の人のも見てみましたが、299さんに光る物を感じた。
負けたと思った…

早起きしたので書いてみました。
Can you be a real professional without doing your best in your work?
I don’t think so. I am often said to be a difficult person to work
with, but I understand that’s because I am honest [sincere] in and
proud of my job. You may be welcomed if you are easy to change, but I
cannot expect a good job to be done by such person.

>>301
JapanesesはJapaneseの複数形で複数の日本人のことでしたよ>>286

>>303,305
Japanでしか。
自分で尋ねて、自分で答える。ｼﾞｴﾝぽくてｶｺｲｲ！！(・∀・)
中学英語だけというのは１には無理ぽ。
>>295でいうてはるように適宜使用しまつ。。( ﾉД`)

ありがとうございました。

>>299　気になったのですが no one って単数として扱うのではなかったですか？
no one が persons になるのってアリなのかなあ？

>>306
＞JapanesesはJapaneseの複数形で複数の日本人のことでしたよ

JapaneseやChineseは複数形でもsはつきません(Americanはつきますが）
大勢の日本人のことをいう場合でもJapaneseと書きます

>>299はpersonの方がいいですね。theirもhis or herの方がよさげ
ネイティブはもうtheirって書いちゃうらしいけど

(ﾉ∀`)ｱﾁｬｰ そういえばそんなことをどっかで聞いたような気が。。。アホですいませんｗ

ありがとうございました。

過去問だと参加者が増えて嬉しいね。私は個々の答案を細かくチェックできなくなるけど、
こういう風にお互いが学び合うのはすばらしいこと。

中邑光男氏のサイトからコピペでお題を出していきます。
http://www.eonet.ne.jp/~m-nak/writing/1-50.htm

偉人の生涯は感動的でおもしろい。親が教師が教えることも模範を示すことも
できないような、人間のすばらしい生き方、ものの考え方を伝えてくれる。
（９４・京大）

>>309
Lives of gret minds are impressive and interesting.
They tell us the woderful way of living and thought, which are not taught or showed by
parents and teachers.

このスレはホント勉強になります。自分の不注意さを改めて痛感しています。
今回は二行目のtheyをthoseにしようか迷いました。theyだと人っぽい感じなので誤解されやす
いような気がするんですが（このケースでは誤解されても大して意味は変わりませんが）？

Great people's lifes are interesting and moving.
Because that tells us how they live wonderfully and how they think.
we can not be told that by our perents and teachers.

偉人というのと模範を示すという所がわからなかった。
全体的に構文も悩んだすえに二文にわけました・・・orz

Life of a great is impressive and interesting.
That tells us human's brilliant ways of living and thinking
which neither parents nor teachers can teach or demonstrate.

(･∀･)
Lives of great minds are moving and interesting.
They tell us such wonderful ways of living and thinking that
our parents and teachers can't even teach them or show any good example of them to us.

teach them to us と　show us any good example〜を
to usにしてteachとshow両方にかけるかたちにしたのですが、こういう変形はありですよね？
。。。しかし、読みにくいなあｗ

>>311 how節にｔheyがあるからそうしたんだろうけど、主語のthatはどうだろう？
ちょっと長いけど紛れの無いところでeach one of their livesとかどうかなあ

>>312 この場合のlifeは可算名詞かと。

>>311 あと、このhow節の時制は過去形のほうがよさそうな希ガス
最後のthatも何をさしてるのか不明瞭な希ガス

>>313訂正
show any good example of them → show good example like them
にしとこう(･∀･)

うーん、これは可算名詞と取った方がよさそうか＞life

>>313
関係代名詞thatの先行詞がwaysであるなら関係詞節にthemが入ってくるのはおかしいですね

>>311　lifes→lives, we→We
文意としては偉人ら自身の生き方や考え方というより一般的な「人間としての素晴らしい生き方、考え方」ととる方が自然だと思います
あと、We cannot be…より、Parents and teachers cannot tell…とする方がより自然
ややこしくて長ったらしい和文を訳すときに複数の文に分けるやり方は見た目もすっきりするし効果的でいいと思いますよ

>>313のthatはsuch A that〜：非常にAなので〜　のthatで、
これは接続詞だったような　(･∀･)

あーsuch〜that構文か
気づかんかった・・・失礼

どんま〜いん。　(･∀･)

いおー

みんなありがとうorz
がんばるわ

Lives of great men are moving and interesting.
Children can study from them the great ways of living and
thinking, which parents and teachers can neither teach nor exemplify.

such that や so that は、そこで示される因果関係について、
原因と同等以上に結果の方にも重きが置かれる場合に使うのだと思います。
本問では、親や教師は引き合いに出されているだけなので、非制限用法
which節でルーズにつなげておくのがよいと思います。
一般的に、因果関係について踏み込んで訳すのは試験では危険。

鬼塚本ではp.272。

学校教師は人生の師たりうるかということに関して、夏目漱石の小説の対訳から。

http://www.aozora.gr.jp/cards/000148/files/752_14964.html
坊っちゃん

校長は時計を出して見て、追々ゆるりと話すつもりだが、まず大体の事を
呑み込んでおいてもらおうと云って、それから教育の精神について長い
お談義を聞かした。おれは無論いい加減に聞いていたが、途中からこれ
は飛んだ所へ来たと思った。校長の云うようにはとても出来ない。おれみた
ような無鉄砲なものをつらまえて、生徒の模範になれの、一校の師表と
仰がれなくてはいかんの、学問以外に個人の徳化を及ぼさなくては教育者に
なれないの、と無暗に法外な注文をする。そんなえらい人が月給四十円で
はるばる遥々こんな田舎へくるもんか。

He was asking somebody as wild as I was to set an example for
the students, and telling me that I had to be looked up to by
the whole school, and that I would never be an educator unless,
as an individual, I exerted a good moral influence on the pupils
outside school too. This was unreasonable.

http://www.aozora.gr.jp/cards/000148/files/773_14560.html
こころ

年の若いわたくし私はややともするといちず一図になりやすかった。少なく
とも先生の眼にはそう映っていたらしい。私には学校の講義よりも先生の
談話の方が有益なのであった。教授の意見よりも先生の思想の方が有難いの
であった。とどの詰まりをいえば、教壇に立って私を指導してくれる偉い人々
よりもただひと独りを守って多くを語らない先生の方が偉く見えたのであった。

http://www.geocities.com/Athens/Styx/1001/kokoro1.html

Being young, I was rather inclined to become blindly devoted to
a single cause. At least, so I must have appeared to Sensei. I
considered conversation with Sensei more profitable than lectures
at the university. I valued Sensei's opinions more than I did
those of my professors. Sensei, who went his solitary way without
saying very much, seemed to me to be a greater man than those
famous professors who lectured to me from their platforms.

では次のお題。

【例題26】
母の趣味は買い物である。先の見通しもなくどんどん買うものだから、すぐに
無駄なものでいっぱいになってしまう。なお悪いのは安物ばかりを買い込む
ことで、父などは安物買いの銭失いだと悪口を言う。母の方はすました顔で、
あなたもそうして手に入れたひとつかもしれませんよと、うそぶいている。
（京都大 1990年後期）

前のお題について。
http://kyoto-u.com/lounge/juken/html/200206/02060007.html

例題の文章オモシロス
去年あの黒い本かったんですけどやった方がいいかな？
また明日例題考えてきますｚZZ・・・

>>323 やはりそうなのですね。　辞書を無視してはならない、と。。φ(・ω・ )ﾒﾓﾒﾓ
ありがとうございました。(･∀･)

>>326
My mother likes shopping.
She is always buying a lot of things without thinking whether she needs them or not,
so our place is always getting full of what we don't need.
To make matters worse, she buys only cheap things,
so my father says, "You are always spending much money [in] getting worthless things!"
But then she remains calm, replying "You might be also one of them."

中学英語精神でやってみました。(･∀･)

>>330
凄くｲｲ!ですね。
気になったところといえば、ものがいっぱいになってしまうのところで
our placeの意味が分かりづらい、gettingは要らないのでは？
というのと、「安物」というので、worthlessはオプションとしてあってもいいけど
字面通り、「安」はあった方がいいかなと思いました。
それ以外は、これだけかければ合格者の中でも上位の点数だと思います。
これって辞書も何も見ずに書きました？

うわっ、いや、褒められてメッチャ気分ええけど、調子乗るからちょっと加減して褒めてください

最初はour house でしたがhouseというとどうも家っぽいので
私のウチは庭の物置まで一杯物があふれているので、そういう敷地全体なニュアンスを
our placeに込めてみました。ゴミ屋敷な感じですか。

進行形＋alwaysで「〜してばかりいる」という話者の苛立ちを表現するとともに
getで「（ある状態）になる」という動的なニュアンスを付加し、捨てても捨てても一杯になる、
もうお母ちゃんええ加減にして〜、というような感じにならないものかと思いまして。

安ですか、いわれてみればそうですね。ありがとうごさいます。(･∀･)

辞書は書いてから一応確認の為に見ましたけど、確認前もほとんど同じですね。今回は.。
house→place,　is→is getting, is always buying→ buys, Then →　But then くらいかな？
中学英語でがんばろうと思ったので。(･∀･)

>>326
ウチもやってみました

My mother loves shopping. Since she buys too many things without thinking about if they are necessary,
there is a lot of junk in my house. My father deplores that she pays much money for trash.
And my mother cynically says that he may be one of the trash.

My mother's hobby is going shopping. ←だめかな・・・。
She often buy many things without considering,
so there are many things in my house which my family don't need.
In fact what she bought are always cheep,
and my father complains that she throw money away by buying cheep things.
However she says cool that she may get him in this way.

うそぶくとか日本語でも使わないよ・・・orz冗談めかしてるってことかな？
安物買いの銭失いとか諺もムズカシス
添削よろしくお願いします

何もみずにやるってのがやっぱ前提だから
いま1さんの解答をみて！！！！！です
とりあえずcheep→cheapは訂正します
第二文目とか自分のと比べてめっちゃスッキリしてて
カッコイイ！！
私は物理工志望ですが、大丈夫かいな自分！って感じですねorz

1さん良いですね。今までむずかしめの表現も使って練習を積んできたから、
中学英語モードにシフトダウンして京大英作文を書けるようになってきた
のだと思います。引き続きがんばってください。

289さんも良いですが、sinceは既出もしくは聞き手が了解済の旧情報に使います。
http://blog.alc.co.jp/d/2001318?nid=20051022220752

238さん、第一文は全然OKですよ。coolは形容詞なのでcoolyにする。

漱石「こころ」の買い物のシーンふたつ。

　買物のうちで一番私を困らせたのは女の半襟であった。小僧にいうと、い
くらでも出してはくれるが、さてどれを選んでいいのか、買う段になっては、
ただ迷うだけであった。その上価がきわ極めて不定であった。安かろうと思
って聞くと、非常に高かったり、高かろうと考えて、聞かずにいると、かえ
って大変安かったりした。あるいはいくら比べて見ても、どこから価格の差
違が出るのか見当の付かないのもあった。私は全く弱らせられた。そうして
心のうちで、なぜ先生の奥さんを煩わさなかったかを悔いた。
　私は鞄を買った。無論和製の下等な品に過ぎなかったが、それでも金具や
などがぴかぴかしているので、田舎ものを威嚇かすには充分であった。この
鞄を買うという事は、私の母の注文であった。卒業したら新しい鞄を買って、
そのなかに一切の土産ものを入れて帰るようにと、わざわざ手紙の中に書い
てあった。私はその文句を読んだ時に笑い出した。私には母の料簡が解らな
いというよりも、その言葉が一種の滑稽として訴えたのである。

Of the items that I was asked to buy, the one that gave me most
trouble was a chemisette. The apprentice at the shop was willing
enough to bring out as many as I wished to see, but I found it
very difficult to decide which I should buy. Also, prices varied
greatly. Those that I thought would be cheap turned out to be
very dear, and those that looked expensive to me turned out to be
very cheap. Precisely what it was that made one chemisette better
than another, I could not understand. I regretted not having
asked Sensei's wife to buy one for me.

I bought a suitcase also. Of course, it was a cheap one, made in
Japan. But it had metal fittings that shone brilliantly, and it
was impressive enough to stun country people. My mother had
asked me in one of her letters to buy such a bag for myself if
I graduated, so that I could come home with all the presents
packed in it. I laughed when I read the request. I understood my
mother's motives, and I was not being unkind when I found it comical.

その頃から見ると私もだいぶ大分大人になっていました。けれどもまだ自分
で余所行の着物を拵えるというほどの分別は出なかったのです。私は卒業し
て髯を生やす時代が来なければ、服装の心配などはするに及ばないものだと
いう変な考えをもっていたのです。それで奥さんに書物は要るが着物は要ら
ないといいました。奥さんは私の買う書物の分量を知っていました。買った
本をみんな読むのかと聞くのです。私の買うもののうち中には字引きもあり
ますが、当然眼を通すべきはずでありながら、ページ頁さえ切ってないのも
多少あったのですから、私は返事に窮しました。私はどうせ要らないものを
買うなら、書物でも衣服でも同じだという事に気が付きました。

All this happened when I was still living in a boarding house.
I had matured somewhat since then, but I was not yet so clothes-
conscious as to start worrying about being well-dressed. I still
had the odd notion that good clothes, like a mustache, came
after graduation. This is why I remarked to Okusan that though
books were necessary, clothes were not. She knew that I bought a
great number of books, and she asked me: "Tell me, do you read
them all?" Amongst them were, of course, such necessary books of
reference as dictionaries, but there were also many that I had
not yet even opened. I was at a loss for an answer. And I thought
that, as long as I was going to buy unnecessary things, I might
just as well spend money on clothes as on books.

では次のお題。

【例題43】
ワープロやパソコンが普及したおかげで、「書く」という行為はすっかり
様変わりして、たとえば「筆をとる」といったことばも死語になりつつある。
そうはいっても、ペンを紙の上でさらさと走らせていくときのあの心地良さ
には、なかなか捨てがたいものがある。（京都大学1996前期）

あの・・・coolってLDOCEで調べたんですが
副詞で使えそうなんですがどうでしょうか？
play it cool
to behave in a calm way because you do not want someone to know that you are really nervous, angry etc
She would not show him how upset she was. It was always smarter to play it cool.

ジーニアス、Eゲイトでは「副詞　次の句で play it cool」とあるので、
その熟語だけだと思っておいた方が良いと思います。五文型のC、つまり
形容詞のイメージからきている口語熟語だと思います。

趣味は買い物の問題は鬼塚本ではp.146。鬼塚本はこのスレの復習に使うと
よいと思います。

キワモノ日記　Cheap things waste money
http://plaza.rakuten.co.jp/kuonryoku/

　　　　　　名古屋大学　　九州大学　　神戸大学　　　東北大学　　　北海道大学
文　　　　　◎81%64　　　○80%63　　　△82%62 　　　◆79%61　　　×79%62
経済　　　 ◎81%64　　　○82%62　　　△81%61 　　　×82%59　　　◆77%59
法　　　　　×84%62　　　◎83%64　　　○84%63 　　　△83%63　　　◆82%61
教育　　　 ◎80%63　　　○82%62　　　なし　　　　　　 ◆78%60　　　×79%60
医　　　　　×91%67　　　◎91%68　　　◆90%67 　　　○90%68　　　○90%68　　　　
歯　　　　　なし　　　　　　◎85%63　　　なし　　　　　　○82%62　　　○82%62　　　　
薬　　　　　なし　　　　 　 ○88%64　　　なし　　　　　　◎86%65　　　 △85%62　　　　
理　　　　　○83%60　　　△82%60　　　◎83%61 　　　△82%60　　　◆80%59　　　　
工　　　　　◎83%61　　　△82%60　　　×79%58 　　　○83%60　　　◆78%57　　
　　
http://www.yozemi.ac.jp/rank/daigakubetsu/kokkoritsu/hokkaido/hokkaido.html
http://www.yozemi.ac.jp/rank/daigakubetsu/kokkoritsu/tohoku/tohoku.html
http://www.yozemi.ac.jp/rank/daigakubetsu/kokkoritsu/chubu/nagoya.html
http://www.yozemi.ac.jp/rank/daigakubetsu/kokkoritsu/kinki/kobe.html
http://www.yozemi.ac.jp/rank/daigakubetsu/kokkoritsu/kyushu/kyushu.html
１位◎　２位○　３位△　４位×　５位◆　とする。

北海道大といい勝負とはどういうことか。
センターも８割を切ってしまっている学部が目立つ。
北大・東北大は旧帝失格。

>>344あ、waste。何でててこなかったのか　orz

>>335ｔｈｘ。最後のオカンのところは、自分でもきれいにオチたとおもいましたよ。。
英訳は数をこなすうちにこなれてきますよ。無駄な力が抜けるというか
私は、このスレで１０さんやその他の方々に見ていただくのを、もうカレコレ半年くらいやってますから

>>336これも１０さんのおかげでし

前回の出来が良かったので、なんか書き込みにくいですが。。。
本来はこんなもんですわ。↓

Because of wide spreading of word processors and personal computers,
ways of writing has been completely changed.
So, say, the phrase "take a pen"has been less heard.
Nevertheless, it is an unforgettabe pleasure for us to make a pen run smoothly on paper.

「筆を取る」はあてずっぽうでtake a penとしましたがほんまにありそうなのでこのまま採用。
「筆を走らせる」もまんまですが、ま、英米人もこんな比喩的表現をわかってくれるでしょうｗ
unforgettableは微妙かなあ。
なんか、「変わってしまった」を無意識に受動態でやりましたが、能動態でもいけますね。
なんとなくネガティヴニュアンスなのは受動態？ｗ
一文目を2文に分けたので、soでゆるくつないでみました。

　よろしくおねがいします。(･∀･)

二行目has→haveでした。

最後は　it still remains のほうがよかったな

このスレって京大（かその傾向の）英作しか添削していくれないのでしょうか？
よかったら今度（簡単じゃん？とか思われそうな内容のですが）見て
いただけませんか？

訂正
添削していくれない→添削してくれない

基本的になんでもだが

You may chose different ways to write
because there are many word prosessers and personal computers in the world.
For example, now, many people don't write any letters by using a pen.
However, I'm very comfortable when I write something on a paper.
I cannot forget that.

む、むずかしいよorz
思い切ってやってみました。
入試本番だと後悔してるかもしれないです。

1さん！plesure使うなんてイイね！
ちょうどＢ’ｚのベストも出たとこだし
何で出なかったんだろう（＾〜＾；）

pleasure　orz;;;;;;;;;;;;;;;;;;

>>352
ホントですか？！じゃあ今度また来ます

The diffusion of word processors and personal computers has
changed the physical manner of writing completely.
We can see it in the fact that the phrase like "put pen to paper"
is no longer used very often.
But I still have a strong attachment to writing with a pen and paper
because I feel so pleasant when I drive a pen on paper.

訳案２
With the wide spreading of word processors and personal computers,
ways of writing has been completely changed.
Some phrases like "set pen to paper" are seldom seen any more.
But, once we make a pen run on paper, we can still feel irrestible joy.
>>347より読みやすいと思います。(･∀･)

>>202のAs a result of widespread daily use of computersが使えます。
diffusionも使えますが、携帯電話などの小物によりふさわしいような。

>>347はhas come to be less heard もしくは is less heardにする。
than beforeをつけるとより明確。

綴り注意 choose, processors, irresistible

漱石「こころ」　先生が遺書の「筆をとる」冒頭部分。
私はそれからこの手紙を書き出しました。平生筆を持ちつけない私には、
自分の思うように、事件なり思想なりが運ばないのが重い苦痛でした。
私はもう少しで、あなたに対する私のこの義務を放擲するところでした。
しかしいくら止そうと思って筆を擱いても、何にもなりませんでした。
私は一時間た経たないうちにまた書きたくなりました。あなたから見たら、
これが義務の遂行を重んずる私の性格のように思われるかも知れません。
私もそれは否みません。私はあなたの知っている通り、ほとんど世間と
交渉のない孤独な人間ですから、義務というほどの義務は、自分の左右前後
を見廻しても、どの方角にも根を張っておりません。故意か自然か、私は
それをできるだけ切り詰めた生活をしていたのです。けれども私は義務に
冷淡だからこうなったのではありません。むしろ鋭敏過ぎて刺戟に堪える
だけの精力がないから、ご覧のように消極的な月日を送る事になったのです。
だから一旦約束した以上、それを果たさないのは、大変厭な心持です。
私はあなたに対してこの厭な心持を避けるためにでも、擱いた筆をまた
取り上げなければならないのです。

I began then to write this letter. I am not accustomed to writing,
and it pained me much to find that many of the incidents and my
own thoughts I could not describe as freely as I wished. Often,
I was tempted to abandon the task, and so break my promise to
you. But every time I dropped my pen thinking I could not go on,
I found that, before a full hour had passed, I was writing once
」more. You may take this as a manifestation of my naturally
strong sense of obligation. I will not contradict you if you do.
As you know, I have led a very secluded life and have had little
contact with the outside world. As I look about me, I find that
I really have no obligations. Either through force of circumstances
or through my own designing, I have lived in such a way as to
free my life of obligation. But this is not because I have not
it in me to feel a sense of obligation towards others. Rather,
it is because I feel it so sharply that I have led such a negative
kind of life. I am not strong enough to bear the pains that it
inflicts on one. You will understand, then, that if I had not
kept my promise to you I should have felt very uneasy. The desire
to avoid such uneasiness was in itself enough to make me pick up
my pen again.

次のお題。
【例題57】＜入試問題より＞

私たちの周囲では花が季節に先立って咲き、以前は季節季節に限られていた野菜や
果物がいつでも食卓を飾っている。季節感のそがれる世の中である。（８８年度・京都大）

10さん
私のはいいのか悪いのかおしえてくださいorz
choose processors　orz

>>353
ワープロパソコンの話から導入して本題の筆記の話に展開しているいる原文の
「情報構造」を崩しているので読みにくくなっている感じ。

受験英作文としては悪くはないですが、以下要改善。
第一文に時間（時代）の推移が入っていないのが良くない。せめてtodayを入れる。
「例えば」は死語の話にかかっているので、死語の話をparaphraseして回避するなら
「例えば」もそのままでよいか考える。象徴例というより実態の話を書くことになる
のでactuallyがよいかと。
paperは「紙」の意味では不可算。加算は「論文」の意味。

>>362
Today flowers come out before their seasons around us, the vegetables and fruits
which used to be able to see only on their seasons are served on daily dishes.
We now live in the world where there seems to be no season.

最初は、これどうしよかな？といささか途方にくれましたが、意外とすんなりいけました。
しかし、一文目の前半は咲いているというよりは店頭に並んでいるようなかんじなのかな？
これだと異常気象の話みたいな。。。

横から失礼して238さん、これからアドバイスというか、気づいたことを書きます。
自分のことを棚にあげて、えらそうなこと書くので先に謝っておきます。ごめんなさい。

>>341の、お題の日本語は

書くという行為が様変わりした（原因：ワープロ、パソコンの普及、結果：手で書かなくなった）
けれども
実際にペンを手に持って書く楽しさは変わらない(残したい?)

ということで、変化はあるんだけれども、大事なところは変わらないよ、みたいなかんじだとおもいます。
前半で現状を踏まえたうえで後半の主張につなげてる。で、前半のポイントは変化、後半はその反対。

しかし、238さんの>>353ですが、この英文は一文一文がばらばらで
論旨のながれがわかりにくいとおもいます。

骨子をきちんとおさえれば
日本語の字面にこだわらずに、ある程度自由に表現しても
なんとなくそれっぽく感じられて、精神的に落ち着きますよ。

採点にどう影響するかはわかりませんがｗ

あと、この場合のpaperは不可算名詞だとおもいますyo。なんかの書類みたいのは可算名詞

ありゃ〜、なんかかぶってしまいました。でしゃばってスミマセンｗ

>>365
the vegetablesの前にand。
to seeは受身、to be seenに。
最終文はそれでも悪くないですが、「季節を感じることが難しくなった」と
解すればより訳しやすいかと。

漱石「こころ」より、季節感についての表現。

そうこうしているうちに、私はまた奥さんと差し向いで話をしなければならない時機が来た。
その頃は日の詰って行くせわしない秋に、誰も注意を惹かれる肌寒の季節であった。

Meanwhile, it so happened that I had another occasion to have a conversation with Sensei's wife.
It was at the time of the year when the days grow shorter and there is
everywhere a feeling of restless activity.

いい

Today we see flowers bloom before their blooming season
and eat seasonal fruit and vegetables all the year.
We have less chance to feel the season.

>>371
レベル高いですね。357と同じ方と見受けますが、コテハンで参加してくれると
ありがたいです。
最後のseasonは複数がよいかと。than beforeをつけるとより明確。

筆をとるの問題は、中邑氏のサイトでは「中級レベル」のページでも
解説されています。問題１７。

季節感の問題の追加投稿も受け付けますが、次のお題をアップしておきます。
http://www.eonet.ne.jp/~m-nak/writing/51-100.htm
【例題51】
使いすての時代だと言われる。まだ使える電気製品か家具ばかりか、ペット
までがゴミとして捨てられるしまつである。なるほど、生活の物質面は豊か
になったが、心の生活がますます貧しくなってしまったようである。身近な
物や動物への愛情なくして、人間への温かい気持ちを期待できるはずがない。
（京大1990前期）

漱石「こころ」から、物質面の豊かさの表現。

先生は平生からむしろ質素な服装をしていた。それに家内は小人数であった。
したがって住宅も決して広くはなかった。けれどもその生活の物質的に豊かな事は、
内輪にはいり込まない私の眼にさえ明らかであった。要するに先生の暮しは贅沢と
いえないまでも、あたじけなく切り詰めた無弾力性のものではなかった。

Sensei was never expensively dressed. He had only one maid, and his
house was by no means a large one. But even I, who was not of the
family, could see clearly that he lived comfortably. One could hardly
say that he lived in luxury, it is true, but on the other hand there
was obviously no necessity for him to stint himself.

>>372

恐れ入りました。ご推察のとおりです。では以降コテにて。

今更ながら、あすなろ２８回の私の答案。

According to the United Nations, all people of the world are averagely
aged twenty-six years.

The fact that Japan occupies the place of the most aging country
proves that she has built [established] a peaceful and stable society.

It is often said that we live in the throwaway society.
Many people throw away their electrical appliances as garbage
even if they can still use them.
Some people throw away even their pets.
It seems that we are materially richer but mentally poorer than before.
If one does not have an attachment toward things and animals
around him, he cannot have kindness to other human beings.

>>378
家具が訳し漏れ。

attachmentは捨て去るべき「執着」という感じがします。
have a gentleness toward [to] ではどうでしょうか。
そうすると対比上、「温かい気持ち」がkindnessだけでは淡白すぎるので、
直訳っぽくwarm kindeness [affection]のようにするとよいかと。

最後はother peopleの方がいいかと。人類愛みたいな大きな話ではないでしょうし。

全体としてはもちろん十分に高水準です。

漱石「こころ」より、「親切な取扱い」と「愛情」の対比。

母の亡くなった後、私はできるだけ妻を親切に取り扱ってやりました。ただ、
当人を愛していたからばかりではありません。私の親切には箇人を離れてもっ
と広い背景があったようです。ちょうど妻の母の看護をしたと同じ意味で、
私の心は動いたらしいのです。妻は満足らしく見えました。けれどもその満足
のうちには、私を理解し得ないために起るぼんやりした稀薄な点がどこかに
含まれているようでした。しかし妻が私を理解し得たにしたところで、この
物足りなさは増すとも減る気遣いはなかったのです。女には大きな人道の
立場から来る愛情よりも、多少義理をはずれても自分だけに集注される
親切を嬉しがる性質が、男よりも強いように思われますから。

After her mother's death, I tried to treat my wife as gently as
I could. I loved her, of course. But again, I was not being gentle
merely for her sake. I suppose that my heart was moved in the same
way as when my mother-in-law had fallen ill. My wife appeared
content. But in her contentment, there seemed to linger a vague
uneasiness that sprang from her own inability to understand me.
Mind you, I do not think for a moment that her uneasiness would
have decreased had she been allowed to understand the nature of
my gentleness towards her. Indeed, I think that she would have
become even more uneasy. A woman is more happy when she is the
sole object of affection--whether or not this kindness may
involve injustice elsewhere does not seem to matter very much--
than when she is loved for reasons which transcend particular
individuals. At least, I have noticed this tendency more in
women than in men.

二足歩行ってどうやってかいたらいいんだ？ Walking by two feetで通じるかな？

>>382
walk on two feet [legs]でいいでしょう。

http://e-nanda.com/blog/index.php?itemid=169

[foot]
the part of your body that you stand on and walk on
(LDOCE)

Your feet are the parts of your body that are at the ends of your legs,
and that you stand on.
(COBUILD)


[leg]
one of the long parts of your body that your feet are joined to, or a
similar part on an animal or insect
(LDOCE)

A person or animal's legs are the long parts of their body that they
use to stand on.
(COBUILD)

早い人のために次のを出しますが、各々のペースでどうぞ。
http://www.eonet.ne.jp/~m-nak/writing/51-100.htm
【例題58】
湖岸の町では、排水が浄化されずに流れ続けているために、湖の生物に悪影
響を及ぼしている。よい自然環境を求めて人がたくさん湖の周辺に住むよう
になったことも、ひいては水という大切な環境を破壊する原因になるのだか
ら皮肉なものだ。（京都大1993後期、鬼塚本p.250）

使い捨ての時代の問題は鬼塚本ではp.196。

>>368お。久方ぶりにやってしまいしたか。＜ＳＶとＳＶはカンマでは結べない＞ですね　orz
はい、受身ですね。　orz
なるほどfeel seasonsでいけるのですね

ありがとうございました。

>>374
This is said to be an age when things are easily abandoned.
Not only usable electric products and pieces of furniture but also even living pets are abandoned as trash.
Well, we become materially richer but, mentally, further poorer than before.
Even without love for things and animals about us, how can we hold love for other people?
最初は、357さんみたいに it is said that〜にしたほうがよかったかな。思いつきませんでしたｗ

よろしくおねがいします。

>>379
ご指摘ありがとうございます。勉強になります。

>>385
概ねよろしいのでは。
最後の一文がちょっと意味が掴み難いかも。
If節を使ったほうがよいような。

>>385
abandonは不義理の負い目や未練を感じながら泣く泣く断念する、というような重い
意味で使うのが基本。中和された意味でも使うので間違いとはいえないけど、
throw awayの方がいい。

またバカの一つ覚えですが、漱石「こころ」からabandonを使うシーンを二つ。

とにかく兄や妹の夫まで呼び寄せた私が、父の病気を打遣（うちや）って、
東京へ行く訳には行かなかった。

At any rate, I, who had sent for my brother and brother-in-law, could
hardly abandon my sick father and go to Tokyo.


私はそれからこの手紙を書き出しました。平生筆を持ちつけない私には、自分の思う
ように、事件なり思想なりが運ばないのが重い苦痛でした。私はもう少しで、あなた
に対する私のこの義務を放擲（ほうてき）するところでした。

I began then to write this letter. I am not accustomed to writing, and
it pained me much to find that many of the incidents and my own thoughts
I could not describe as freely as I wished. Often, I was tempted to
abandon the task, and so break my promise to you.

Even without〜だと「例え〜がなくても」という意味に読める。
Without love even for things and animals とすべきと思われ。

>>386どうやらそのようですｗ　ありがとうございます。(･∀･)

>>387abandon。わかりました。

>>388even without ≒ even if 〜not〜　ですかね。
そいうえば、そういう英文を何回か読んだことがあります。言われて思い出しましたｗ
知ってる単語の数は、使える単語の数の６倍とかいう話を聞いたことがあります。
表現についても同じようなことが言えるのでしょうねえ。

ありがとうございました。(･∀･)

>>384
In lakeside towns, what causes bad effect on living beings in lakes is that
people keep pouring into lakes polluted water without being cleaned.
It is ironic that the more people move to lakeside for better natural circumstances
and the more polluted water as very important part of narural enviroment consequently becomes.
無理無理です。。。

添削お願いしてもいいでしょうか。

私は長い間街を歩いていた。しじゅう私の心を押さえつけていた不吉な塊がそれを握った瞬間から
いくらか緩んできたとみえて、私は街の上で非常に幸福であった。あんなにしつこかった憂鬱が、
そんなものの一顆で紛らわされる―――あるいは不信なことが、逆説的な本当であった。それにし
ても心というやつはなんという不可思議なやつだろう。

I have been walking around the city for a long time. It seems that the evil spirit,
which had always pressed me, has become weak since I grasped it, which makes me very
happy. Such a troublesome depression is disappearing only by grasping this one thing.
I found what seems suspicious is true paradoxically. How mysterious mind is!

日本語でもろくに解読できないものに挑戦したのが間違いだったかもしれません…。
うまく表現しきれてないのは自覚してます。が、一応自分なりには頑張ったつもりです。
よろしくお願いします。

>>390
因果関係に立ち入り過ぎないこと。そこに加算点はないよ。
順接ならandでの列記だけで処理できないかを考えるぐらいで。

１）湖岸の町では、排水が浄化されずに流れ続けており、
　　and 湖の生物は悪影響を受けている。

２）よい自然環境を求めて人がたくさん湖の周辺に住むようになり、
　　and 水という大切な環境が破壊されている。

３）それは皮肉なことだ。

これにそって再チャレンジしてみてください。

the more 〜, the more 〜 の間にandはつけない。

>>391
梶井基次郎「檸檬」ですね。good choiceです。
「それ」「そんなもの」はレモンのことですね。

最終文以外は時制は過去形、過去完了、過去進行形で揃える。小説文は基本的に過去時制。

第二文は、ふたつもwhich節があるのでよくわからなくなっている。
二つ目のwhichの先行詞は何？ andで切って単純順接にすることを考えて。

外人による英訳(lemon_03をクリック）
http://www.flickr.com/photos/shigeyoshi/page2/

I was walking a town for a long time. The ill-omened always pressure
my heart, but it seemed to become somewhat loose when I took hold of
that, so I was very happy on the town. Such a one fruit distract me
from most obstinate melancholy----Or, Being doubtful was paradoxical
true. Anyway, how strange so-called heart is.

第二文のalways pressure は過去完了にすべきではと思いますが。

People at a lakeside city discharge untreated wastewater into the lake
and destroy its ecology.
Probably many of them originally settled there attracted by its good
natural environment.
It is ironical that the water, the essential part of that environment, is
now polluted due to the increase of the population.

ちょっと見ないと遅れてしまって大変です；；；
とりあえず季節の問題です。遅れてすみませんorz

In my neighborhood, now, we see flowers bloom before their seasons come,
and we can eat vegitables and fruits which we were not able to see
before thier seasons come.
So, in this world, we have difficulty in finding when seasons leave and come.

机の上とか言う表現は難しそうだったので切ってしまいました。
添削よろしくです。

>>394は私です。失礼。

>>238さん
neighborhoodは隣近所ですよね。
「私達の周り」だとaround usくらいでしょうか。主語がweなら省くのもアリかな。
vegetablesのスペルミス。
２回目のbefore thier seasons comeがどこにかかるののかわかり辛い。
which we used to be able to eat only in their season(s)とでもしますか。

>>394
untreated wastewater というように前置形容詞を重ねる書き方は私がかねてから
推奨してるものですね。goodです。

Lakeside citiesを主語にするともっとシンプルになる。

第二文のProbablyはいらない。

>>392の応用ですが、

たくさんの人が
　　よい自然環境にattractされる
and 湖の周辺に住む
and 水という大切な環境を破壊する

と書けばよりシンプルに因果関係の連鎖を表現できると思います。

>>395
396のコメントに賛成。
最後の表現はアプローチはいいのですが、語順はcome and leaveにしますか。

ｔｈｘです！
季節はcome and leaveの方がいいのですね。
確かにneighborhoodじゃあ隣近所、狭いコミュニチィですねorz
いま友達がいない所が如実にあらわれてるかも・・・。
それから、しっくりくるようにaround usは最後につけます。

[]

It is said that we too often throw things away
before the things break out.
We throw away not only electronical products or furnitures which we can use yet,
but also pets as garbages.
It is true that we improve our lives in material,
but the more we improve, the worse our lives become in mind.
So, we can't expect for kindful heart for human
without affection for animals and things we use.

第５１問です。これは構文自体も色々使ってあって難しかった
「ゴミ」がわかりにくかったので
とりあえずgarbageにしときました。
比較表現は京大らしい？かんじで物質と精神の対比を生活という媒体でさせてようと
していそうなのでビビル。
がんばるぞぅ！！

次を出しておきますが、各自のペースで。

【例題80】
ひとはしばしば、日常生活の煩わしいしきたりや拘束を逃れて一人でふとどこか
遠いところへ行ってしまいたくなる。が、実際にそれができる人はきわめて少ない。
ほとんどの場合、ただそうしたいと心に思うだけで実行はできず、従って思いだけ
がつのるようになる。（京都大学1984年、鬼塚本p.204）

>>399
季節だからというわけではないですが、例えば冬は、まず来て、やがて去ってゆく、ということ。

>>401
最終文の文頭Soはつけない。前の文と因果関係にあるわけではないでしょう？
しつこいようですが、因果関係に立ち入り過ぎないこと。
他は文句無しです。

>>403
ああ！本当だ。Ｓｏいらへん！！
癖でつけるのを気をつけます。

>>393
10さん即答ありがとう。

「檸檬」専門の訳がネットにあるなんて…
時制、今度から気をつけます。考えると現在形おかしいですね。
鬼塚先生が関係代名詞を好んで使ってるようなので、真似して使ってみましたが見事に墓穴掘りました。
単純順接でいいのか…
勉強になりました。
ありがとうございます。

>>402

People pften feel like going somewhere distant so that they should escape from the bounds in daily life.
But few people can do this. In most cases people only wish to carry out and eventually frustrate.

>>392やり直しです。
In lakeside towns, people keep pouring untreated wastewater into lakes,
and living beings in lakes receive bad influences.
Many people move to lakeside for better natural circumstances,
and water, as very important part of natural enviroment, is polluted.
That is ironic.

なんか今回はみんな因果関係がらみですねｗ

いまさらながら質問して申し訳ないのですが、このスレって鬼塚先生と
どのような関係等があるのですか？スレ立てた人が先生本人とか？
あと、なぜに例題が『こころ』や『檸檬』などの所謂「名作もの」が
多いのですか？
あと基本的にsage進行ですか？
質問ばっかですいません。

>>406
carry it out にする。他はいうことなし。よく書けてます。

オズの魔法使いの曲をもじって書き換えてみます。
http://www.reelclassics.com/Musicals/Wizoz/rainbow-lyrics.htm

We often feel like going somewhere over the rainbow
where daily troubles melt like lemon drops.
But only few of us can actually fly beyond the rainbow.
Why, oh why can't rest of us?

ネイティブの採点官なら大うけでマルをくれると思うのですが、
さすがに入試でこんな冒険は出来ないかw

オズの魔法使いはアメリカでは桃太郎ぐらいポピュラーなお話とのことなので、
入試が終わったら映画を見てみることをお勧めします。
DVDは廉価版なら500円で出てます。
http://www.cosmicpub.jp/cosmic-dvd/

英語字幕付きはこちら。
http://www.whv.jp/database/database.cgi?cmd=dp&num=49&UserNum=&Pass=&AdminPass=&dp=

研究社の英作文実践講義はまじでいいよ。

そういえばこころの文章はどう勉強に役立てたらいいんですか？
英文自体が難しく感じるのでアドバイスください。
明日から冬期講習です。
がんばります！！

>>407
ＯＫです。すっきり一直線に読めるので訳し漏れの自己チェックもしやすいでしょ。
あっさりしすぎという理由で減点されることはないはずです。

>>408
１さんも私も鬼塚先生と個人的なつながりはありません。
ただ、鬼塚先生のサイトと著書をネタに勉強しているだけ。

名作ものを使う理由は、京大英作文は日本語的な感性や論理をなんとか
英訳する能力をもとめており、その練習によいと思うからです。
入試のあとのことを考えても、日本人は何を感じ考えているのかを
英語で表現できる力をつけることは大事だと思います。

単に、せっかく勉強のネタにするなら読んで楽しく心に残るものを
というのもありますが。

>>411
英文解釈の勉強も兼ねるつもりで読んでおいて下さい。

英訳と原文を照らして通して読んでゆくと、高校の国語の授業では
わからなかったこの小説の面白さに出会えると思います。
通読するのは入試終わってからでいいけど。

次の問題。
http://www.eonet.ne.jp/~m-nak/writing/51-100.htm
【例題97】
私がはじめてパリに留学することになったとき、父は大喜びで、さっそく知人に
頼んで船の手配をしてくれ、古い旅行案内書をとりだしてきては、毎晩のように
寄港地説明をした。もういいよ、パパが行くんじゃないんでしょう、と冷たく私に
あしらわれながら。（京大1995年後期、鬼塚本p.135）

寄港地がムズい

>>412 了解ッス(･∀･)　ありがとうございました

>>408スレ立てた人はアホな受験生です。鬼塚先生のことは半年くらい前まで名前も知りませんでした。

このスレは、以前この板にあった＜「『京大』英作文のすべて」を語るスレ＞内の、
私が[あすなろOnline]＜鬼塚幹彦の「英作文クラブ」＞の英作課題をやって添削していただくコーナーから
派生したものです。
毎週出題されていた＜あすなろ＞が後期から隔週になったので、スレ独自の課題を頂くようになったのです。
最近は、１０さんの英作よろず相談所みたいになってます。

１の英作能力は、このスレのおかげで（英文のレベルはともかくｗ）、作成スピードがずいぶん早くなりました。
ところでみなさん、模試なんかでは英作にどのくらい時間掛けてはります？
私は一題あたり10分〜∞というところですが。。。

>>402
Many people often wish if they went somewhere far away
escaping from troublesome rules they must obey and what bind them down in daily life.
But very few can actually do so.
Most of them only wish and can't actually do so,
and therefore only their concealed passions get stronger.
だいじょうぶでしょうか？actulally do so
よろしくおねがいします

あすなろ新しいのが出題されましたよ(･∀･)

（a）きのう金魚を１０ぴきほど買ってきて庭の池に入れておいた。

(b) さきほど見たら，みんな元気になっていた。

ttp://www.asunaro-online.com/others/eisaku-club.html

>>412&416
なるほど。良スレですね

・・・で、（しつこいですが）sageといた方がいいんですか？10さんの対応
できる量も限界があるでしょうし・・・。

>>417
OKです。最終文はwish toとした方がいいかも。そうすればdo soが共通項とよめる。

>>418
414よりこちらを優先でやりましょうか。

>>419
そうですね、ちょうどいいぐらいにメンバーが集まったのでsageで行きましょう。
dat落ちはしないようにね。

>>420 あ、そうですね　wish toでないといかんですね。
ありがとうございました。

久しぶりの　あすなろです。よろしくおねがいします。

（a）きのう金魚を１０ぴきほど買ってきて庭の池に入れておいた。
Yesterday I bought some ten goldfish and released them into a pond in our garden.

(b) さきほど見たら，みんな元気になっていた
Seeing them a little while ago, I found them good.

NullPointerException

>>421
第一文は買って家に帰ってくるという動きを補うとベター。
andの前に"home"もしくは", returned home"などと入れる。

海外のブログより採取。

http://www.falklandsconservation.com/news/news1198.html
We bought them home and washed them the same night.

http://www.bigsnestpond.net/Lists/catfish.html
We brought them back and put them into the pond, thinking it would be
great fun to watch them there.

第二文は、私なら今朝との比較という意味でbetterを使います。

日本の名作の英訳鑑賞シリーズです。

朝のリレー　谷川俊太郎

カムチャッカの若者がきりんの夢を見ているとき
メキシコの娘は朝もやの中でバスを待っている
ニューヨークの少女がほほえみながら寝がえりをうつとき
ローマの少年は柱頭を染める朝陽にウインクする
この地球ではいつもどこかで朝がはじまっている

ぼくらは朝をリレーするのだ　経度から経度へと
そうしていわば交替で地球を守る
眠る前のひととき耳をすますとどこか遠くで目覚まし時計のベルが鳴ってる
それはあなたの送った朝を誰かがしっかりと受けとめた証拠なのだ

ふたつの英訳例を比較鑑賞してください。

まずはネスカフェのCMサイトに掲載されていたらしい、いわば公式版。
http://www.haizara.net/~shimirin/on/akiko_03/poem_hyo.php?p=28

次に、渡米して１０年という日本人女性のブログにある私訳。
http://www.xanga.com/item.aspx?user=CocotheCatlover&tab=weblogs&uid=273477220

時制の使い方で詩の解釈のイメージが変わってくるところを味わってください。
どう違ってくるかわかりますか？

添削いただければうれしいです。

彼の父は第二次世界大戦が始まった日に生まれた。
His father was born in the day when the World War 2 broke out.

彼は見知らぬ人達の間でもくつろいでいる。
He is relaxed even if there are some strangers around him.


よろしくお願いします。
二つ目は、↓でもいいのでしょうか？
He is relaxed among some strangers.

>>425
無冠詞でWorld War Twoとするか、the Second World War。
日付をずばり書いてしまうのも手ですが、1939年9月1日とするか
1941年12月8日とするかで見解が割れるのでしょうな。

there be構文は新情報をややもったいぶって導入するときの構文。
even amongとするのがよいと思います。

>>426さん

なるほどです。
ありがとうございます。

>>414

When I was allowed to study in Paris for the first time, my father was very pleased and soon asked an acquaintance

for the ticket of the ship to go to France. Having read an old guidebook he told me where I had to get off almo

-st every night. I told him not to tell it so many times, and said that he was not the person who went to France.

第二次世界大戦ってWW�Uでもいいんでない？

>>428

なかなか工夫して素晴らしいですが、ticket of the ship　は頂けませんね。
ticket to France　なんかにしたらどうでしょう。

>>423ありがとうございました。

>>424
進行形だと瞬間的なイメージなのかな。　夢見ている瞬間＝バスを待っている瞬間。
バトンを渡す瞬間に焦点があるのでしょうか？

現在形は表している時間に幅が感じられるような。あと、毎日それが起きているという感じも。
昼間リレーで走ってるところにも想像が及ぶような？？

>>414
When I was to study abroad in France for the first time,
immediately, my very delighted father asked his aquaintance for my ship ticket to France
and, almost every night, explained to me the ports through which my ship was to go
with his old travel guide he found.
He was explaining as he was unseriously dealt with by me,
being said "That's enough. Dad, it's not you who will go to France, you know."
またしても無理無理のグダグダです。。。

船の切符てa ticket of a ship　などとは言わぬのですねえ。

今駿台の冬期講習で
長州小力ににた声の人の英作文受講中なので
参加できてません。
ちなみに講習内容に模範を示すっていうあの過去問出てました。
後二日です；；；

>>428, 430
"a ship ticket to"でぐぐると75件ヒット。
http://www.dcchs.org/CharlesAHorsky/horsky_transcript.pdf
I got an advance from Seavey on my work that I would do when I got back
and bought a ship ticket to Europe.

>>429
theをつけなければOKです。>>426を再読ください。

>>431
進行形と現在形のイメージはそんなところです。

個々の国での話と、そのあとの「ぼくらは朝をリレーするのだ」という一文の
どちらを進行形にし、どちらを現在形にするのかが、二つの訳例では逆になってます。

カムチャッカの若者は毎日必ずキリンの夢を見るわけではなく一過性の例である一方、
「ぼくらは朝をリレーするのだ」というのは導かれる普遍の真理といえるでしょうから、
二つ目の在米女性の訳の方がもとの詩のイメージを表していてすばらしいと私は思います。

>>431
フランスの問題の訳、よく書けてます。前置形容詞の活用もgood。
最後のasは基本的に順接のイメージなので、逆接っぽい同時性の表現のときはwhile
のほうがよいかと。

10さん添削お願いします。

これを見ると、下人は始めて明白にこの老婆の生死が、全然、自分の意思に支配されていると
いうことを意識した。そうしてこの意識は今まで険しく燃えていた憎悪の心を、何時の間にか
冷ましてしまった。後に残ったのは、ただ、ある仕事をして、それが円満に成就した時の、安
らかな得意と満足とがあるばかりである。

This made this man conscious apparently that whether this old woman would be dead
is depending on his will.And this will make cool his heart heating with hate till now.
Only one left is that calm pride and satisfaction he usually gets after the business
succeeds peacefully.

質問があるのですが、修飾などで目的格が長くなってしまったときに、順番を入れ替えれると
聞いたのですが、上の２文目みたいな感じでＯＫなのでしょうか？明らかに構文を無視してる
ので減点されますよね…やっぱり。
穴だらけだと思いますが、よろしくお願いします。

>>435　whileですか。ありがとうございました。

NullPointerException

ｶﾞｯ!!!

hg

>>436

第二文、意味不明です。第三文も意味不明です。以上。
あなたに一言

"You are not entitled !"

芥川の羅生門ですか。えらく難しいのをえらびましたねー。
公式訳はこうなっています。

http://home.nc.rr.com/jhartzog/rashomonakuta.html
It was a chilly evening. A servant of a samurai stood under the Rashomon,
waiting for a break in the rain.

The life of this wretch was his now. This thought cooled his boiling
anger and brought a calm pride and satisfaction.

「make cool 目的語」はアリですが、coolを動詞で使うとこんなにすっきり。
「燃えていた」を「煮立っていた」とパラフレーズするのはプロの技ですね。
calm pride and satisfaction は的中！
小説文は基本的に過去時制ね。

次の問題。
http://www.eonet.ne.jp/~m-nak/writing/101-150.htm
【例題107】
ここは伊豆半島中部の小さな村である。バスの終点になっているY村からさらに2キロ
ほど山へ入っている。村から都会へ働きに出ているものや、他郷へ嫁いでいる女たち
の何人かは、正月休みに村に帰ってくる。毎年帰ってくるものもあれば、何年かぶり
で顔を見せるものもある。（京大1987年、鬼塚本p.281）

しかし、お爺さんは、笑ってかぶりを振る。ジャマッケどころか、
お爺さんは、いまは、この瘤を本当に、自分の可愛い孫のように思い、
自分の孤独を慰めてくれる唯一の相手として、朝起きて顔を洗う時にも、
特別にていねいにこの瘤に清水をかけて洗い清めているのである。

The old man, however, shaked his head smilingly. In fact, his knot was far
from a drag. Now he considered it like a dear grandchild, and he was squirting
the only partner which comforts him pure water very carefully even when he
wash his face every morning .

ヴォロヴォロです・・・「清水」なんて表現がある文を選ぶ自分が悪かったのか？orz
どちらにせよ分不相応だった気がするのですが、書いてしまったので一応、
添削して下さいお願いします。あ、ちなみに出典は太宰治『お伽草子』です。

>>443
This is a little village in Izu Peninsula. It is two kilo meters from the village named Y where there is the terminal

bus stop. Some of the people who went to urban cities in order to work there, and women who married men in

other towns comes back during new year holidays. Some comes every year and some comes for the first time in

a few years.


直したところは　Peninshula→Peninsula killo→kilo　だけです。
脅威志望です。厳しく採点してください。

>>444
活用注意　shake shook shaken
very carefullyがどこにかかるか形からはわかりにくい。
evenはいらない。それ以外のときに水をかけることはないでしょうから。
他はいい線いってます。

公式訳「Taking the wen away」
http://www.amazon.co.jp/gp/reader/0804833427/ref=sib_rdr_toc/250-2970467-1766609?%5Fencoding=UTF8&p=S006&j=0#reader-page
But the old man laughed and merely shook his head. A nuisance? Why, he
regarded the wen as a daring grandchild, the one companion who would
comfort him in his loneliness. Washing his face in the morning, he was
especially careful to use clean water on the wen.

>>446
うわぁ活用間違えるなんて馬鹿丸出しじゃん・・・orz　なんか変やなとは
思ってたんですけどね。（聞き苦しい言い訳）
公式訳はなんかコレは無理やろってのがありますけど、参考になります。
ちょっと修行しなおしてきます。ありがとうございました。

>>445
「中部」が訳し漏れ。kilometersで一単語。
comesは三箇所とも三単現ではないのでcome。それぞれ2点ずつぐらい減点されるよ。
for the first timeはonceの方がよい。
全体としてはいい線いってますが、三単現は厳に注意！

>>443おねがいします
This is a small villagge in the center of Izu Peninsula.
It is about 2 km in mountains from Y village the terminal bus stop.
Some of people who are away from the village to work in urban cities and
some of women who are married to men of other counties come back on New Year's holidays.
Some return every year and some show their faces (for the first time in)→once several years.

本番ではshow their faces などとはしないで
Some return every year and some once several years.とするでしょうｗ
countyも危険な香りがするのでvillagesになりそうです

正月休みはNew Year〜と大文字で始めるものなのでしょうか？どっちでもいいのでしょうか

次の問題。
http://www.eonet.ne.jp/~m-nak/writing/advanced.htm
問題文１
「コンビニに行ってもどうやって物を買ってよいのかわからない」と言う子供が
テレビゲームの世界ではいろいろな町に寄って人と話し、驚くほど効率よく情報を
集めながら目的地にらくらくとたどり着くさまを見ていると、たとえ同じ思考で
あっても、現実とゲームの世界ではそれをするのに必要とされる論理が全く違うの
ではないか、と思えるほどです。（京都大学2000年後期）

>>449
試験の英作文では算用数字は使わない。綴りをかけるかも見ているので。
twoは簡単すぎるとしても、例えば４０をかけますか？
once in several yearsです。

>>450
Considering that the children who are at a loss about
how to buy any thing even at convenience stores are able to,
in the world of video games, drop in on many towns,
to talk with people there, to gather information how efficiently
and to reach the goal with no difficulities,
the video game world and the real world seem to, even though both need the same thinking,
need quite different logic to deal with it.
むずかすい。
解説にあるように逐語訳ではうまくいかない部分をwhat〜でやってまう技は使えますね

>>451
あ、そうなんですか。once every four yearsなんかとゴッチャにしてました
×fourty
○fortyですね

ありがとうございました。

Some children don't know even how to buy things at a convenience store.
But once they start playing video games, the same children can visit various
towns, talk with a lot of people, gather information with surprising efficiency,
and reach their destinations without any trouble.

This striking contrast makes me think that the logic of thinking
in the virtual world might be completely different from that
in the real world even if the subjects of thinking are equivalent.

河合塾のpdfをみると、「思考」ではなく「試行」でした。Sorry.
http://hiw.oo.kawai-juku.ac.jp/nyushi/honshi/00/kyoto2-index.html

二人ともよく書けてますが、ぶつ切り中学英語モードで書き直してみます。
Some children cannot buy things at convenience stores.
But in video games, they can easily visit various towns, talk with
people, get information very efficiently, and come to the goal.
It seems that the video game world and the real world require quite
different logics to do the same thing.

鬼塚本はp.270、大矢本はp.141。

>>449
New Year〜は大文字でかくことが多い（固有名詞扱い）ですが、小文字でも
OKだと思います。

問題文２
あるときマジックの舞台で、ぼくが失敗して種が見えてしまったことがあった
んですよ。それまで、ステージにまで上がってきて、ぼくにいろんなことを
言っていた子供が、急に黙って、見てみぬふりをしようとしているんです。
そして、それをこっそりとぼくに教えようとしてくれたんです。「ぼくだけ
だから、安心して」みたいな感じで。子供っておもしろいですね。
（京都大学2000年後期、鬼塚本p.12）
ttp://www5e.biglobe.ne.jp/~tonamikk/kanzenEC.pdf
131ページ

>>455-456ありがとうございました。

>>457よろしくおねがいします。一日一文ｗ
Once, on a magic stage I made a mistake and disclosed the mechanism of a trick.
A child who had been ,till then, so critical to me that he had came to my place on the stage
and said some things, suddenly became silent trying to pretend ignorance of it.
And he secretly informed me like "Don't worry. Any other person but me never noticed your mistake."
Kids are lovely, you know.
手品の種て

>>457

Some day I made a mistake in the magic show and a secret was exposed to the audience, and a kid, who had
embarrassed me, suddenly kept silent. He behaved as if he had seen nothing. Then he secretly told me
that he had noticed, however, only he did noticed in order to relieve me.
How wonderful kids are !

よろしくお願いします☆

「はじめまして」の参加ですがよろしくお願いします
まだまだ訓練不足か・・


One day on a magic show, I failed in magic and showed the audience its tricks.
A child, who was saying one thing and another to me before he saw the tricks,
suddenly became silent and he was trying to behave
as if he hadn't saw the magic's tricks.
he tried to told me secretly that the tricks was leaking out
like "Don't mind. I'm the only person noticed this secret."
I think children are interesting.

>>460自己レス
4行目、saw -> seenですね…orz

>>459
Some day は「いつか」ですよｗ
或る日は One day です。
あとはいいとおもうけど、had embarrassed　は had been embarrassing　のほうがいいかも。
>>460
fail in は試験に失敗するイメージな気がしますねえ
5行目 to told は変ですね

I perform a majic trick. At one stage, I mistakenly revealed
how the trick was done. A child on the stage noticed it.
He had been talkative until then, but sudddenly became silent.
He pretended not to have noticed.
Then he secretly told me that he had noticed, saying, like,
"I will keep it to myself, so be assured."
I found the child's behavior very interesting.

なんと言うか、出題意図の割とはっきりした問題ですね。

添削お願いします。

・彼は電話の音を耳にするやいなや、階段を駆け登ってきた。
As soon as he heard a call,he ran up stairs.
・彼は言う事とすることが違う。
His saying and doing is different.
・政治家の個人的な善意は、その人の政策を評価する上では最も些細な事柄である。
A statesman's personal goodwill is the smallest matter to judge his policy.

よろしくお願いします。

皆さんよくかけてます。
>>463の「私はマジシャンです」と先に説明しておくのはいい考えですね。
さらにすすめて、出来事を時間順に並び替えてぶつ切り中学英語モードで書き直してみます。

I am a magician.
This is an episode [a story] of my stage.
There was a child in the audience who came up on the stage and was
embarrassing me.
Then, I made a mistake and exposed the trick to the audience.
The child suddenly became silent, pretended to have seen nothing,
and tried to make me relaxed.
Children are really interesting.

問題文３
あるとき私は幼児期を過ごした町を通る機会に恵まれた。記憶のなかの光景をたぐり
よせながら、なんとかそれらしい場所まで来たが、自信がない。周囲の町並は完全に
変わってしまっていた。そこに建っていた家はいかにも新しく、30年前からそこにあ
ったものとはとても思えなかった。（京都大学2000年前期）

１さんは一度やりましたね。次のも出しておきます。

問題文４
「コンピューターは間違えません」という決まり文句があるが、それは要する
に扱う人間の側が間違えることが多いということだ。相手が人間の場合、
「あ、ここはこうするつもりが間違えたんだな」と推察してくれるかもしれな
いが、コンピューターはなかなかそうはいかない。コンピューターを疑う前に
まず自分を疑え、特に初心者はこれを肝に銘じておいたほうがいいだろう。
（京都大学2000年前期）

株式の誤発注事件を思わせますね。

>>466よろしくお願いします。

One day I had a chance to visit the town I lived in my childhood.
Remembering my dim memory, I managed to get to a place which seemed to be
familiar to me,but I couldn't be convinced that this was what I knew.
The scenery around there had completely changed compered to one I saw before.
The houses built there apparently looked new,and they couldn't seem to be there
since thirty years ago.

>>467
よろしくお願いします。
There is a typical words 'a computer couldn't make a mistake',
and in short this means it is human beings that often make a mistake.
When you make a mistake while dealing with an assignment, if you are
relying on a person, he can assume that probably you wanted to do that,
and you make a mistake as this.
But,it is difficut for a computer to see to it.
'When you find an error while making use of a computer,you should suppose
you own are responsible for the error before you suppose the computer is
responsible for the error', you ,if you are a beginner you particulally,
should remember this words.

同じ表現ばっかり使っちゃいました・・

>>470の訂正で、There is aのaはtheでお願いしますorz

>>471は一行目のところです

>>466
One day I had a chance of visiting the town where I had spent my childhood.
Depending on what was vauely in my memory, I managed to come to the place where
I seemed to have lived but I couldn't have confidence.
My old neighborhood had been completely changed.
Houses standing there were obviously newer than I could thought that
they had stood for thirty years more.
へんなのw

>>467
The common phrase "the computer makes no mistake", in short, means that
human beings makes them.
In case you deal with a human, he might notice your mistake and infer what you thought,
but the computer can hardly do so.
You, especially if you are a beginner of the computer, should keep in mind that
you should ask first yourself whether you are to blame for mistakes
before you suspect whether the computer is.
むずかすい

よろしくおねがいします。(･∀･) しかしエライ雪ですなあ。。。

>>464
自分の連続投稿のせいで見逃してました。
どれも問題ないと思います。
二つ目はwhat he says, what he doesという言い方を知っておくと応用が利く。
三つ目はindividual good faithという言い方の方が私にはしっくりきます。

>>469
時制のズレを細かくあらわすと、seemed to have been familiar,
seem to have been there。comparedの綴りに注意。

>>470, 471
一行目は初出のaでいい。街角インタビューで「決まり文句といえば思いつく
のは？」と聞いて、多くの人が「コンピュータは間違えません」と答える
ぐらい代表的なものなのであればtheでいいんだけど。

>>473
I had a chance to visitに訂正。vauelyとは？could thought？

We often say thatやIt is often said thatと書けばもっと簡単では。

問題文３は、自分の昔の家を探したけれども、もう存在しなかった、
ということですね。

帰郷というテーマに関して私の心に思い起こされるのは、
谷口ジローの漫画「父の暦」の以下の言葉。
「郷里に帰る……のではない、いつの日か郷里がそれぞれの心の中に
帰って来るのだ」
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4094150021/250-2970467-1766609

大学進学や就職等で家を出てからは実家と疎遠になりがちですが、
そうなる前に一度この漫画を読んでおくことをお勧めします。

フランス語やスペイン語にも翻訳されているそうです。
http://www.jiro-taniguchi-fan.com/bookkaigai.htm

>>466
>>10さん
初見者ですが、問題文3だけ作ってみたので、もしよろしければご指導のほどお願いします

One day,I happened to go near the town where I had libed in childhood.

Recalling shigts of the town in my memory,I managed to visit a place like them
,but I couldn't be sure that the place is really the town.

Atmospheres of the town and around was completely changed.

Houses standing there looked new,so I could hardly believe that they had stood there since 30 years ago.

>>476,477
ありがとうございました。

>>470のお１行目がaでいいとすると、a wordsとなりますが、これはいいんでしょうか？

鬼塚先生の試みが読売新聞に載ってましたな
支援下げ

>>482
おっと、phraseまたはset of wordsとすべきですね。

>>473あらら
vauelｙ→vaguely
could thought→could thinkでした。

to不定詞は未来志向だというので嫌ったのですが、辞書の用例にはto doが普通とありました。
この場合had a chanceの時点ではvisitしていないからというような解釈なのでしょうか
chance ofだと「〜の可能性」みたいだからかな

私のいい加減な知識によると>>469の
since thirty years agoのsince〜agoというのは駄目だったような気が。。。

>>469
第二文最後は過去形に。第三文は過去完了形に。
aroundは単独ではofの目的語に成れないので、
Atmospheres of and around the townとする。
試験の英作文では算用数字は使わず綴りで書く。

http://eigo.be/grammar/sinceago.htm
この“since two years ago”のように、“since” と “ago” が共存するのは
「正用法」ではありません。・・・
理由は“since”が「過去から現在までの動作」を、“ago”は「過去の一時点の
動作（現在とは基本的に関係ない）」ことを表しているからです。
結局「正用法」としては、“I have studied English for two years.”のよう
に書くことになります。

>>485
chance of doing, chance to goのどちらでもいい。
その時点から見て未来志向なので。

あすなろ、いよいよ最後の第30回。

（Ａ）席を隣りあわせて旅するうちに彼女と口をきく機会も出てくるだろう。
（Ｂ）古橋健二という名はそう有名ではないが，まったく知られていないわけでもない。
（Ｃ）また，たいてい誰でも一度ぐらいは自分の文章を読んだことがあるはずだ。

井上ひさし『吉里吉里人』の書評
http://www8.ocn.ne.jp/~washida/syomotu007.html

英訳はでていないようです。

うぅ、メンドクサクナッテキタ
ごめんよ

>>486
>>481のことでしょうか・・・ありがとうございます。

>>484
やはりそうでしたか。どうもです。

>>485
＞第二文最後は過去形に。
とありますが、第二文の最後は
but I couldn't be convinced that this was what I knew.
ですが、どこの箇所のことでしょうか？

＞第三文は過去完了形に。
とありますが、第三文最後は
compered to one I saw before.
ですが、compared to one I had seen before.
にするということでしょうか？beforeがあるのと文脈から時間の前後関係がわかると
思い過去形にしたんですが・・・

aroundの件とsinceの件は把握しました。どうもです。

またお願いします。
（Ａ）席を隣りあわせて旅するうちに彼女と口をきく機会も出てくるだろう。
文脈がないので書きづらいですね・・・
Since I am going on a trip on a train sitting next to her,
I'll have a chance to talk with her.

（Ｂ）古橋健二という名はそう有名ではないが，まったく知られていないわけでもない。
Truely the name 'Huruhashi Kenji' is not much famous,but it isn't completely familiar to .

（Ｃ）また，たいてい誰でも一度ぐらいは自分の文章を読んだことがあるはずだ。
And also , most people must have read their own writings.

10さんに質問があります。
京大英作文のすべての問題38のところです
和文３行目「〜だと悪口を言う」で
解答が「My father criticizes her, saying that…」と続いています。
ここの後半の「,saying that…」は分子構文ですか？だとしたら隠れてる接続詞って何ですか？
自分はこのような文章になるとついつい「tell人that…」の形を真似て無理やりthat節を挿入したり
苦心の末「critisizes her by saying…」などと言ったへんてこな文章を作ってしまいがちなので
ここの表現は是非自分のものにしたいです。
分かりにくくて申し訳ないですがお願いします。

>>491,492
486は481へのレスです。
第二文最後は過去形に。＞but I couldn't be sure that the place is really the town.
第三文は過去完了形に。＞Atmospheres of the town and around was completely changed.

>>493
(B) フルハシは普通Furuhashiでしょう。
最後のところはfamiliarではなくunfamiliarでしょう。
toのあとにpeopleなどをつける。

(C)「自分の文章」とは話者であるフルハシ氏の文章のこと。my writingsとする。

>>494
この問題は>>326で扱いましたね。
鬼塚本の解答の分詞構文を接続詞表現に還元するならand said thatでしょう。
「批判する」のと「〜と言う」のとは別の動作というわけではないので、
ここでこういうように分詞構文をつかうのはあまりよくないように思います。
by saying thatならよいかと。

問題３は鬼塚本p.215。問題４は鬼塚本p.172、大矢本p.166。

次の問題。二問づつ出して行きます。
http://www.eonet.ne.jp/~m-nak/writing/advanced.htm
問題文５
私の暮らす北国の町は例年になく冬の訪れが早かった。確か初雪は11月の中旬で、
これは珍しくない。いつものように、積もるのは年を越してからだと見ていたのだが。
寒さは次第に厳しさを増し、12月になると町はすっかり白く化粧したのである。
クリスマス前に完全な雪景色となったのは私の記憶だと20年振りぐらいのことだ。
（京都大学1999年後期、鬼塚本p.247）

ちょうどタイムリーな内容ですね。

自由英作はもう出ないでしょうから問題６はパス。

問題文７
外国に住んでみると、「人間、みな同じ」との感想を持つ。イギリス人と
付き合ってみても確かにそう思えてくる。彼らが悲しみや喜びに反応する様や
相手の立場を考える点はいかにも日本人に似ている。恥ずかしがりやで、
すぐには友人にはなれないが、いったん友人になれば驚くほど互いに心の琴線
に触れ合うことができる。
（京都大学1999年前期、鬼塚本p.122）

>>496
どうもです。
ＡＢＣは全く別々の文章からの抜粋と思ってました。

>>498
お願いします。
In this year winter came unusually earlier in the northern town I live in .
I remembered it was in the middle of November that snow fell for the first time in this year,
and this wasn't unusual.
As usual,I expected that it would be in the next year that there was a pile of snow .
But coldness gradually got harder , and so did snow , so in December my town had completely
gotten white by snow.
As far as I remenmber , It is for the first time in twenty years that It has gotten a white scenery by snow
in my town before X'mas.

>>499
お願いします。
If you live abroad, you would have the opinion that human beings are homogeneous.
Even though I have communicated with English , certainly I am comvinced that this is true.
The way they respond to sadness and pleasure and the way they consider in a person they talk with
are very similar to those of Japanese.
They are shy and so you couldn't become on good terms with them soonly , but once you get friends,
surprisingly you and they could find what you are with each other.

>>501
第3文のas usualはthat節の中に入れる。第2文と第３文の間には因果関係がある
ので、and thereforeでつなげるといい。
there wasはある時点からみて既にそこに存在しているというイメージなので、
年が明けてから雪が積もる、という今後の動きについて表現するのには適さない。
pileを動詞で使ってsnow would pile upとするといい。

今回の大雪についての英字新聞の記事より関連表現を採取。

http://www.japantimes.co.jp/cgi-bin/getarticle.pl5?nn20051223b5.htm
The agency had said earlier this winter would be warm, but changed
its tune after record-low temperatures were posted across the country
this month. It also said snowfall will be heavier than usual from
December to February on the Sea of Japan coast.

http://www.asahi.com/english/Herald-asahi/TKY200512240145.html
Around the nation, 59 districts reported record snow accumulation
for December.

あと、直接にどの表現が使えるというわけじゃないけど、雪ついでに。
日本語と英語のギャップを論じるときによく言及される有名な翻訳です。

国境の長いトンネルを抜けると雪国であった。夜の底が白くなった。
信号所に汽車が止まった。向側の座席から娘が立って来て、島村の前の
ガラス窓を落した。雪の冷気が流れこんだ。娘は窓いっぱいに乗り出して、
遠くへ叫ぶやうに、「駅長さあん、駅長さあん。」　

The train came out of the long tunnel into the snow country.
The earth lay white under the night sky.
The train pulled up at a signal stop. A girl who had been sitting
on the other side of the car came over and opened the window in
front of Shimamura. The snowy cold poured in. Leaning far out the
window, the girl called to the station master as though he were
a great distance away.

-Y. Kawabata “Snow Country” translated by Edward G. Seidensticker

>>502
綴り注意 convinced。品詞注意 soonは副詞。最後の「互いに」にwithはつけない。

第1文はyou、第2文はIを主語にしているのがよくない。どちらかに統一する。

イギリス人との触れ合いは話を具体化しているだけなのでEven thoughは
使うべきじゃない。Whenで軽くつなげばいい。

第3文は悪くないけど、以下のように書き換えるとすっきり。
They respond to sadness and pleasure, and consider in a person
they talk with, in very similar ways to those of Japanese.

この表現はBBCニュースより採取。
http://news.bbc.co.uk/1/hi/world/middle_east/2975126.stm
Syria, which has armed forces organised in very similar ways to
those of Iraq, can have little optimism about its own military
capabilities.

投稿者が減るようなので、やっぱりひとつづつにします。
http://www.eonet.ne.jp/~m-nak/writing/advanced.htm

問題文８
早起きは苦手という人が多いようだ。私も夜ふかしは平気だが、早起きは
とてもつらい。ただ、所用で早く起きる日は気分が一新する。ほほを打つ朝の
大気は優しく快い。一日がことさら長く、充実した時間を過ごした実感がある。
よし、明日からはと心に決めるのだが、翌朝になるとその決心はにぶってしまう。
（京都大学1999年前期、鬼塚本p.180、大矢本p.130&p.148）

>>503-507
把握しました、どうもです。

一つだけ、
＞第1文はyou、第2文はIを主語にしているのがよくない。どちらかに統一する。
文章が、一般論→筆者の体験談→再び一般論に戻ると解釈しても、
これは駄目なんでしょうか？

>>508
お願いします。
There seem to be a lot of people who aren't good at getting up earily in morning .
I am used to staying up late , but I have difficulty in getting up earily.
However , when I manage to get up earily due to what I have to do , I feel fresh.
wind blow toward my cheek in the morning make me feel pleasure . In that day I feel
as if the day was more long and I have a good day .
And also in that day I decide to get up earily from the next day , but in the
next day , the decision become obscure for me to get up in usual time .

すいません、少し訂正したのでこっちでお願いします。

There seem to be a lot of people who aren't good at getting up earily in morning .
I am used to staying up late , but I have difficulty in getting up earily.
However , when I manage to get up earily due to what I have to do , I feel fresh.
Wind blow toward my cheek in the morning makes me feel pleasure . In the evening I feel
as if the day was more long and I had had a good day .
And also in that day I decide to get up earily from the next day , but in the
next day , the decision become obscure for me to get up in usual time .

『〜してもよかったですか？』ってどうやって書けばいいの？mayは過去の動作に対して使えないって辞書に書いたあった…。だれかお助けを(☆。☆）

>>512
質問がスレ違い。言葉遣いもね。てか、そんな日本語本来ないですよ。

>>488あすなろ最終回です。よろしくおねがいします。
（Ａ）席を隣りあわせて旅するうちに彼女と口をきく機会も出てくるだろう。
There will be chances to talk with her as I am travelling with seated in the next seat to her.

（Ｂ）古橋健二という名はそう有名ではないが，まったく知られていないわけでもない。
Kenji Furuhashi is not so a famous name, but it is not a name which is known by nobody.

（Ｃ）また，たいてい誰でも一度ぐらいは自分の文章を読んだことがあるはずだ。
Also, most of people must have read a work I wrote, not less than once.

>>498
私の暮らす北国の町は例年になく冬の訪れが早かった。確か初雪は11月の中旬で、
これは珍しくない。いつものように、積もるのは年を越してからだと見ていたのだが。
寒さは次第に厳しさを増し、12月になると町はすっかり白く化粧したのである。
クリスマス前に完全な雪景色となったのは私の記憶だと20年振りぐらいのことだ。

This year winter has came to a north-country town where I live, earlier than usual years.
The first snow, I think, fell in the middle of November and it was not rare.
I had expected that snow's lying on the ground would be after the new year coming as usual, though.
It got colder and colder day by day and in December snow decolated all the town in white.
As far as I know, it is for the first time in twenty years that the town is all covered with snow before Christmas.

>>499
外国に住んでみると、「人間、みな同じ」との感想を持つ。イギリス人と
付き合ってみても確かにそう思えてくる。彼らが悲しみや喜びに反応する様や
相手の立場を考える点はいかにも日本人に似ている。恥ずかしがりやで、
すぐには友人にはなれないが、いったん友人になれば驚くほど互いに心の琴線
に触れ合うことができる。

If you live in a foreign country, you will have an impression that human beings are the same.
You wiil surely have it, getting along with English people.
The ways they come across sadness and delight and their consideration for people they deal with
are very similar to those of Japanese.
Though they are shy and you can't easily become a friend of them,
once you become one, you and they can astonishingly touch each others' heart of heart.

>>515
第三文
I had expected →And therefore I expected なのですね

Huruhashi←コレ、私も前スレでやりましたよｗ。私のはHujinoだったですかね
日本人の発音だと ｆ じゃないですもんね

>>497
遅くなりましたがありがとうございます。
「by saying that…」はおｋでしたか。減点とかされないですよね？
自分もcriticizeとsayをandで繋げて使って違和感がないかどうかで迷っていたので
10さんの意見を聞いて安心しました。

>>509
そういう解釈もあり得るので、試験では減点されないと思います。
ただ、人称や時制についてなるべく視座を一貫させる方が書きやすいし
文法ミスのリスクも減らせるのでおすすめです。

[]

>>511
第4文の最後は仮定法にする必要はないと思われ。
実際にたっぷり時間を使って良い一日を過ごしたのでしょうから。

最終文について。特定の日の話ではないのだから、in such a dayとする。
第三文以下を全てある特定の日の経験として書いてしまうのも手ですが、
いずれにせよ視座を一貫させる。

>>512
Ain't [Am not] I supposed to 〜? というので近い感じが出せると思う。
アメリカで店員がこんな応対をしたらﾊｧ?この店員大丈夫？と思われるでしょうが。

時制を過去にずらすことで相手との心理的な距離感を表現するという感じは
英語の仮定法的表現（Would you, Could you等）と日本のコンビニ敬語に
共通しているような気はします。

>>514
(A) travelling seated next to her とする。
(B) not so famous a name とする。
(C) not less than once は変な感じ。not less than once a year のような
　　使い方はよくあるけど。one or more works of mine. でどうでしょうか。

>>515
has came は has come に訂正。

>>516
astonishingly touch では意味不明。間にcloselyまたはfirmlyなどを入れる。

他は両方ともよく書けています。

鬼塚本をパラパラみていて気がついたのですが、漱石「こころ」の一節が
ずばり京大英作文で出題されたことがあるのですね。

私はその人を常に先生と呼んでいた。だからここでもただ先生と書くだけで本名は
打ち明けない。これは遠慮というよりも、その方が私にとって自然だからである。
私はその人の記憶を呼び起すごとに、すぐ「先生」といいたくなる。
（京大法学部1991年、鬼塚本p.200）

私の趣味っぽいですが、過去問なのでよかったらやってみてください。

>>519,>>521
把握しました、どうもです。

>>525
お願いします。
I called him 'teacher' , so now I also express him as 'teacher' and don't use his name.
This is not my consideration . This is because it is more natural for me to do this.
I don't remember him without calling him 'teacher'.

>>523-524　うは　orz。　ありがとうございました。(･∀･)

>>508よろしくおねがいします。
早起きは苦手という人が多いようだ。私も夜ふかしは平気だが、早起きは
とてもつらい。ただ、所用で早く起きる日は気分が一新する。ほほを打つ朝の
大気は優しく快い。一日がことさら長く、充実した時間を過ごした実感がある。
よし、明日からはと心に決めるのだが、翌朝になるとその決心はにぶってしまう。

For many people it is hard to get up early in the mornings.
I am used to staying up late but, for me too, it is hard to get up early.
However I feel refreshed when I get up early in a morning for special jobs.
Then sun rays hit softly my cheeks in the confortable morning air.
In such a day, I can feel the twenty four hours very longer and realize that I have spent good working hours.
And sometimes I make up my mind to make it rule to get up early everyday from the next morning on
but in the next morning I can hardly execute it.
in the mornings として毎日感を出してみました

>>527
おっ、さっそく嬉しいねぇ。
公式訳のreferは重要で便利な表現ので使えるように。to do soも。
最後の文は、「先生」と口にしないと彼のことを思い出せない、という意味に読める。
Whenever I remember him, I feel like to call him "Sensei".というように
直訳するのが無難。

公式訳
http://www.geocities.com/Athens/Styx/1001/kokoro1.html
I always called him "Sensei." I shall therefore refer to him simply as
"Sensei," and not by his real name. It is not because I consider it more
discreet, but it is because I find it more natural that I do so.
Whenever the memory of him comes back to me now, I find that I think of
him as "Sensei" still.

>>528
大気は日光ではなく空気のことでしょう。
Howeverのあとにコンマをうたないと「どんなに私が〜と感じても」と読みそうになる。
他はよくかけています。
morningsもOK。
This is the way I wash my face early in the morning
という童謡があるように、morningだけでもいいけど。

問題文９
「受賞おめでとうございます。どうして映画監督になりたいと思ったのか、少しお聞か
せいただけますか。」「そうですね。ちょっと答えづらいのですが、７歳の時にキャメラ
を買ってもらって、それがきっかけで、映像のおもしろさに気づき始めたんだと思います。
映画館でやっている叔父がいたのも、映画的環境に慣れ親しむ一因だったと思います。」
（京都大学1998年前期、鬼塚本p.53）

初めまして。京医志望の幸一のZ2と申します。
解釈の勉強が一通り終わったので英作文の対策に入ろうと思ったのですが、
何かお勧めの参考書はありますか？
英語にかけれる時間はたくさんあります。
よろしくお願いします。

>>529
どうもです。referをすっかり忘れてましたｗｗｗ

>>531
お願いします
'Congratulation on your winning prize , and could you tell me a little why you
decided to become a movie directer ? '
Let me see , I don't remember the reason crearly , so it is difficult for me to tell it.
Probably , when I was seven, I was bought a camera and this was why I started to find the
interrest in images.
And also I had an ancle who managed a movie theater . I think this was one of the reasons
that I could be familiar with the circumstances where there are things which are related to a movie .

>>530　そうですね。風のことですね。勝手に脳内変換されてましたｗ
ありがとうございました。

>>525
I always called that man "Sensei."
So, here, I describe him only as "Sensei"and don't write his real name.
This is rather because it is natural for me to do so than because I make consideration for him.
Still, whenever I remember him, I itch to call out "Sense〜i."

>>531
"Congraturations on your recieving the prize.
Could you please tell me a litttle about what made you a movie directer?"
"Well, it is difficult to answer that question, but when I was seven years old, I was bought a caramel candy
and it gave me a chance to be interested in movies," and he went on to say.
Also my uncle who run a movie theather caused me to be familiar to something related to movies."

よろしくおねがいします。(･∀･)

525のほうのonlyは変ですかね

>>532
竹岡の原則編できるようにして京大英語25年と鬼塚本の比較吟味したらまたいらっしゃい

功一で解釈終了とは医学部はｵｿﾛｼｽ
つ【佐々木高政三部作】
とかどうだろう？

鬼塚本は意訳がやたら目につくんですが、あれって減点されないのかな？

ここって参考書講評スレでしたっけ？

>>532
英作文は基礎から積み上げようとしてもそれだけではなかなか京大レベルに
たどり着きません。山の麓をぐるぐるまわる（skirt around the mountain）
ことなく、自分が登るべきレベルを早めに見ておいたほうがいい。
文法や語彙について自分に欠けているものはその過程で見えてくるので、
それを補充してゆけばいい。

鬼塚幹彦「京大英作文のすべて」、大矢復「最難関大への英作文」、
赤本（京大英語25年）、青本、河合塾のサイト、中邑光男氏のサイト
http://www.eonet.ne.jp/~m-nak/newpage2.htm
と見比べながら、本スレでの諸氏（貴君からみて諸先輩）の奮戦の軌跡を
追体験するのがおすすめ。手前みそですが。

自分もリアルタイムで投稿参加してみたくなったら、どうぞ遠慮なく。
部分的な訳でもOKです。

>>534
綴り注意 director clearly interest uncle
probablyは this is whyの前に持っていったほうがいい。7歳の時にカメラを
買ってもらったこと自体は確かな記憶なので。
最後のところは、実際に慣れ親しんだのだから、could beよりもgotやbecameが
いいと思う。
最後のareふたつは現在形でよいのか悩ましいですね。書き方を変えて回避したい
ところです。

>>535
525のonlyはOKです。タイガーウッズについてのニュース記事より。
http://texnews.com/tiger/pride042197.html
But Woods soon began correcting reporters, telling them he would be
denying his mother by allowing the media to describe him only as black.

531はなんでキャラメルキャンディーの話になってるんだ激ｗ

両方とも京大受験生の中で最上位レベルに達しています。
センターや他科目とのバランスもあるでしょうが、
今の感覚を何とか試験日まで維持してください。

問題文１０
野球は、アメリカの国民的スポーツのひとつである。多くのアメリカ人は、
子供の頃、近所の野原で野球をして大きくなる。泥まみれになり、隣の誰それ
さんは自分より上手になったとか、ならないとかいいながら、他人と共同生活
を送っていくすべを身につけていく。あるいは他人に打ち負かされるという
屈辱感を受け入れる訓練を重ねていく。（京都大学1998年前期、鬼塚本p.23）

>>542
どうもです。
単語ヤバスｗｗｗｗ

>>544
お願いします。
Baseball is one of the sports most American people enjoy.
Most American people grow playing baseball in their neighboring fields in their childhood.
Being dirty with mud and saying that a neighbor has become more good at baseball or less,
they learn to live with another person , or to accept the feeling that they are defeated by a person.

屈辱ってなんやｗｗｗ

ちょっと修正したのでこっちでお願いします

Baseball is one of the sports most American people enjoy.
Most American people grow playing baseball in their neighboring fields when they are children.
Being dirty with mud and saying that a neighbor has become more good at baseball than me or less,
they learn to live with another person , or to accept the feeling that they are defeated by a person.

>>543
両方ともってまさか自分のことではないですよね？ｗ

つかぬことを聞きますが、１０さんは予備校講師の方ですか？

こんなスレあったのですか…感動。
新参者の上、流れに逆らって非常に申し訳ないんですが、昨日京大の英作文で
解いてみた問題があるのでそちらの添削お願いできますか？
以後は流れに従います。

「京大」英作文のすべて　p.169
ヘルムホルツが「人間が鳥と同じようにして空を飛ぶことができない」と言ったのに、
現に飛行機ができたではないかと言う人があれば、それは見当違いの批判である。現在
でも将来でも鳥のような翼を自分の力で動かして、ただそれだけで鳥のように飛ぶことは
できはしない。

If someone says that airplane is invented in spite of Helmholtz's argument,
"Human cannot fly in the same way as a bird", he holds a quite wrong criticism.
Now, and even in the future, human won't able to fly as if they were birds in
the way of fluttering the wings, which is like one bird has, by themselves.

複雑でへたくそですが。
質問があります。「訳しにくい表現」の５でthe way SV(〜の独特な仕方)を用いているんですが、
今年の京大プレでは「〜の方法」に「the way SV」を使った場合、大きな減点対象となっていました。
そのせいで安易にthe way SVを使うのを控えているのですが、この場合はＯＫなのですか？
解説本に「〜の独特な仕方」というニュアンスで使うと書いてありますが、判断基準がよく分かりません。
とりあえず添削だけでもいいのでお願いします。m(_)m

過去レスさらっと見てきたけど、長期間このスレに書き込んでなかったみたいだｗｗ
あすなろやってない分が大量に溜まってるｗｗｗ

あすなろやってなかった分はちょっとずつやっていこうかな。

>>543うはｗｗｗキャラメルやなくてキャメラですかｗ
キャラメルもらって映像に興味わくてヘンな子やな〜とおもてましたが
ヘンな子は私のほうでしたｗ

とりあえず>>549さんに便乗ｗ
If someone criticizes Helmholtz because, despite Helmholtz's saying that human can not fly just like a bird,
humans have invented airplanes, he is making a wrong claim.
Neither today nor even in the future human can fly by moving something like bird's wing for himself like a bird,
これでは一文が長いので
Helmholtz once said "Human can not fly just like a bird," and now human has invented airplanes.
But if anyone criticizes Helmholtz, he is making a wrong claim.
Neither today nor even in the future, human can fly only by moving something like bird's wing for himself, like a bird does.

よろしくお願います。

ここは伊豆半島中部の小さな村である。バスの終点になっているY村からさらに2キロ
ほど山へ入っている。村から都会へ働きに出ているものや、他郷へ嫁いでいる女たち
の何人かは、正月休みに村に帰ってくる。毎年帰ってくるものもあれば、何年かぶり
で顔を見せるものもある。（京大1987年、鬼塚本p.281）

This is a small village in the middle of Isu Peninsula , and
you can reach this vilage walking into the mountain for two kiromaters from Y village which is the destination of a bus.
Some people living in a city to work and some women who have married to live in another town
return this village in the vacation of Shogatsu .
Some return every year , and others return for the first time in years.

返答ありがとうございます。
このスレを1から追体験しつつ、
自分の足りない部分を探りたいと思います。

>>553＆554
カキコは一回にまとめた方がいいと思われ

ippennagemasu!!

>>556
了解スマソ

>>547
more goodはbetterに。それ以外は減点無しでいいでしょう。
十分に高水準ですが、以下ご参考。

第一文はうまく処理したね。popularを使ってもいい。
第二文は単純に動詞をplayedにしてもいいと思う。
主語が複数だと以降書きにくければ、A typical American guyを主語に。

その次はcomparing his development as a baseball player to a neighborとするとすっきり。
www.imdb.com/Bio?Berra%2C+Yogi
When Dale Berra, Yogi's son, was asked about comments comparing his
performance as a baseball player to his father's, He replied, "you
can't compare me to My Father. Our similarities are different."

屈辱感はthe feeling of being defeatedとすればすっきり。
翻訳本のタイトルから。
敗北を抱きしめて ―第二次大戦後の日本人
Embracing Defeat: Japan in the Wake of World War II
John W. Dower

>>549,552
someoneとヘルムホルツのどちらをheが指しているのか見た目ではわかりにくくなる。
youを使うとすっきり。

見当違いの批判は私ならirrelevant criticismとします。
relevant、irrelevantは便利な単語。

won't ableの間にbe。
human beings are not, and will not be, able to flyとするとすっきりするかな。

>>549
あることをするのに、そうする人もいれば違うやり方でやるひともいる、
そのやり方はその人のアイデンティティにつながっている、というような
場合に使うと理解すればよいと思います。

http://www.sonymusic.co.jp/Music/International/Arch/SR/BillyJoel/download/d2.html
ビリージョエルのアルバムTHE STRANGERの中のナンバー
JUST THE WAY YOU ARE
（出だしを試聴できます）

http://www.lyrics4all.net/b/billy-joel/u/just-the-way-you-are.php

Don't go changing to try and please me
You never let me down before
Don't imagine you're too familiar
And I don't see you anymore
I would not leave you in times of trouble
We never could have come this far
I took the good times, I'll take the bad times
I'll take you just the way you are

>>554
綴り注意　kilometers village
語法注意　return to this village
他はまあいいでしょう。

問題文１１
近くにあるものを長い間見つめることは、目を疲れさせる原因となります。
およそ６メートル以内にあるものを見るときには、目の筋肉の緊張が高まるためです。
コンピューターを使うときに限らず、読書や工作のように近くにあるものを見続けな
ければならないときは、ときどき遠くにあるものを見て目を休ませるようにしましょう。
（京都大学1998年後期、鬼塚本p.279）

>>559
把握しました、どうもです。
国民的のイメージ出すのに苦労しました。

>>563
どうもです。

>>564
お願いします。
When you stare at an object which is nearby you , it causes you to strain your eyes.
This is because when you look at an object which is within six meters from you ,
your mascle of your eyes gets more nervous.
As well as when you use a computer , when you have to continue to stare at an object
which is nearby you , for example when reading or creating something,
you should sometimes rest your eyes seeing distance .

>>560irrelevant 知っているけど出てこない　OTZ
ありがとうございました。

>>544よろしくおねがいします。
Beseball is one of the national sports of America.
Many American kids grow up playing baseball on feilds in the neighborhood.
Playing the game, covered with mud, and having words over trifles---for instance
whether someone gets to be better player than one or not, or something---
they gradually learn how to get on well with others.
Also they learn how to deal with the embarrassment that they feel when they are defeated by others.
屈辱感って出てこない罠　humiliation?

the feeling of being defeatedですか。

>>564もひとつおねがいします。
It makes your eyes tired that you watch something close to your eyes.
When you look at things within about six meters, the muscles of your eyes tense.
In case you keep watching things for a long while,
not only such as using computers but also as reading and as crafting
you had better make your eyes rest occasioanlly.
これが今年最後かな？

□

これもだいぶ前の分なんですが、お願いします。

私たちの周囲では花が季節に先立って咲き、以前は季節季節に限られていた野菜や
果物がいつでも食卓を飾っている。季節感のそがれる世の中である。（８８年度・京都大）

There are flowers around us exceeding a new change of climate which has four cycle a year ,
and there are vegetables and fruits on our tables which we were free to have only in particular one cycle .
So we feel lucked in a sence of the cycle today .

季節ワカンネｗｗ

>>565
第二文の「およそ」が訳し漏れ。綴り注意 muscle

>>567
綴り注意 occasionally ただのタイプミス(typo)だと思いますが。

Not only but alsoを使っている567の方が読みやすいですね。
Had betterは脅すようなきつい語調なので565のshouldの方がいい。

英語サイトから表現例を採取。
www.dansdata.com/danletters036.htm
Close focusing for long periods of time may harm your eyes.

www.drjgriffin.com/reading.html
Prolonged reading may tire your eyes at any time.

www.bwgen.com/presets/desc476.htm
It is important to relax and not to strain your eye muscles,
even though your eyes are closed.

http://www.tribuneindia.com/2004/20040511/ldh3.htm
Do not strain your eyes by reading in dim light. During reading and
writing never hold the book too close to the eyes. Keep the book at
a distance of at least 10 inches. After reading for about an hour
continuously it is necessary to give rest to your eyes.

>>569
綴り注意　lacked sense
exceedingはそういう使い方をするのかな。beforeが無難。
climateは季節というより気候。
アルクの例文：The climate in Tokyo is hot in the summer and cold in the winter.

他は良く書けていると思います。
英文サイトから参考文を採取。
http://www.baking911.com/pantry/fruit_purees.htm
Apples are generally are harvested in mid to late August, with some
being done in January. This is when flavor, freshness and nutritional
value are at their peak. Modern refrigeration has caused one unintended
and unfortunate consequence, that being that the average consumer has
lost a sense of season. Everything looks good on the shelf, everything
is available at any time in any area, and it is easy to forget that
fruit is seasonal and is actually being grown somewhere.

>>570
どうもです。
muscleって可算だったんですね・・・

>>571
どうもです。相変わらず単語がヤヴァイorz
seasonが出てこなかった・・・・

問題文１２
あいさつというのは、身ぶりやことばの慣習的な交換のことであり、それによって
たがいの地位や親しさの度合いなどが確認される。多くの社会では、しばしば顔を
合わす間柄やたんなる顔見知りのあいだでは、そのために立ち止まって、ほかの
活動を一時停止することはないが、反対にしばらくあわなかった知人に出あうと、
その分だけあいさつに時間をかけるのが一般的である。
（京都大学1998年後期、鬼塚本p.119）

>>573
お願いします。
Greeting is a conventional exchange of gestures and words and by it you can preserve
the extent of your statuses how you are close .
In many societies , when greeting a person you often meet or you simply know ,
you don't shortly stop to greet him , but on the other hand , when greeting
your acaintance you haven't see long time , the longer you heven't see him ,
the longer you spend time to greet him .

>>567　おけーじょあんりぃ。。。ﾜﾛｽ
ありがとうございました。

>>573よろしくおねがいします。
The greeting is the exchange of certain gestures and words between people as custom,
and it makes people recognize the position and the friendship of each other.
In most societies, people rarely interrupt their job to greet someone
if they often meet him and if they know him only by sight.
But, on the contrary, people often take more time to greet friends whom they have not seen for a long period.

今年はコレが最後ですね。皆さん良いお年を。(･∀･)

>>573
Greeting is a traditional exchange of words or gestures and we can ascertain status or intimacy each other.
In many societies people never stop what they are doing in order to greet someone whom they don't know well
but when they meet a friend of them whom they have not seen for a long time, they may take enough time to
greet him or her.

あけおめです。
このスレを活用するみんなが合格するといいですね。

>>573
自分の書いたやつじゃないんですけど添削お願いします。

A greeting, which means something you say or do when you meet others, shows where they stand in society and how close they are.
In many societies, if you meet your acquaintances, you don't stop what you are doing to greet them.
On the other hand, if you meet friends for the first time in a long time, you tend to take your time greeting them.

あけおめ！　皆さんの合格を祈願しまして、さっそく始めましょう。

>>574
綴り注意 acquaintance
the extent of your statuses とhow you are closeは同じ意味ではなく並列でしょ。
であればandでつなぐ。closenessを使えば形が揃う。
他はよく書けています。

>>575
パーフェクト！by sightの使い方もばっちり。最後のところで文を切った判断もマル。

>>576
第一文は前半と後半をつなぐby itなどが欲しい。
他はOKです。

>>578
第一文は双方向感が出ていないように思う。交換は素直にexchangeを使った方がいい。
和文自体が西洋からの輸入概念っぽいので書かれている場合は、素直にそれを再現する。
第二文の友人について第三文のとの対比が十分でない。
daily acquaintances、shallow acquaintancesという表現もある。

問題文１３
パリの空港で、トランクに腰掛けた一人の男が、ぼんやりを頬づえをついていた。
私が「どうかなさいましたか、どこかお加減でも悪いんですか」と聞くと、「いや、
いま遠くから着いたところなんですけどね。身体は着いても、心がまだなので、
ここで心の到着を待っているところです。」という答えがかえってきた。
（京都大学1997年前期、鬼塚本p.192）

読売新聞の記事がネット版でも出てるね。
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20051222us41.htm?from=yoltop

格安授業“ネット予備校”
１講座１２時間分で９８０円。「中学生や高校生が自分で払える金額」という理由で
受講料を決めた。利益は考えておらず、ボランティアに近い。

大手予備校「代々木ゼミナール」の英語講師、鬼塚幹彦さん（５０）が昨年７月に
“開校”したインターネット予備校「あすなろオンライン」だ。・・・

あけおめ(･∀･)
>>579パーフェクトｷﾀ━━(ﾟ∀ﾟ)━━!!
新年早々ありがとうございました。

>>580 2006年一発目よろしくおねがいします。
There was a man at the airport in Paris, sitting purposelessly on his trunk with his head on his hand.
"How are you doing? Is there anything the matter with you?" I said to him.
And he replied, "No, I'm fine. I have just arrived here at the end of a long journey.
Now my voyage is over but I can hardly realize it, as if my heart has not come here yet.
So I'm waiting for my heart to come."
パリスなのでvoyageをつかってみますた。

>>579
ありがとうございました。
andは入れるつもりが忘れてましたｗ

>>581
ほぼボランティアでも多少お金を取ってやってるのに、
ここでは無償で添削してもらえるなんてありがたすぎるｗｗｗどうもっすｗｗ

>>580
お願いします。
In an airport in Paris a man standing back on his suitcase was
supporting his fase with his fist at his cheek and with its elbow on his knee .
When I asked him , ' What's wrong? Is there something wrong with you ? ' .
Then , He replied , ' No . I have arrived here from a distant area , and
my body has got accustomed to here while my mind hasn't .
So I am waiting for my mind to get accustomed . '

あすなろ２７回お願いします。
（１）風邪は万病のもと，という言葉が気になって，あれこれ試みるが，なかなか治らない。
I wonder that cald cause a lot of kinds of desease , so I try to recovery from it by many ways .
But , it prolongs .


（２）これほど科学や医学が進歩しているのに，風邪ひとつ退治できないというのは考えさせられる問題である。
Though science technology and medical technology have progressed as such , we can't prevent
even a cald from occuring on us .
This is a problem makes us consider .

>>582
「ぼんやりと」をpurposelesslyとするのは言い切り過ぎのような。実際には彼なりの
目的があったわけであるし。オチへの伏線としてはabsentmindedlyとするとぴったり。
最終文の最後にbackかhomeをつけるとベター。

>>583
綴り注意 face。
ある一点にじっとしているので最初はinよりatがいい。
男がwalkingしているのならinでいいけど。
離陸地もおなじくある一点なのでfrom a distant areaのareaは余計。
from a distanceでいい。
オチが説明的すぎるけど試験の英作文としてはOKでしょう。

あと、このスレの添削の対価は、入学後の学問的貢献で母校及び社会に捧げて下さい。
そのためには何でも英語で吸収・発信できる力があった方がいい。
受験英語はその絶好の訓練の場。
英作文の勉強をろくにせずに総合点で現役合格する人より、浪人してでも英作文を
しっかり勉強してきた人の方が、その点で有望であると私は思っております。

>>584
綴り注意（typoだと思いますが）　cold disease occurring
I wonderは疑問詞やifとセットで使うのが普通。that節が続くと、その内容が
本当なのかしら、なぜそうなのかしらと疑いの目を向けているというニュアンス
になると思います。
(2)の最終文は関係代名詞thatを入れる。

問題文１４
客を招いたら、まず住居のすべての部屋を案内してまわるのが、欧米の通例である。
ドイツの友人宅でも、寝室から地下の作業室兼物置に至るまで案内されたが、どの
部屋も清潔で整然としているのに圧倒された。以前その夫妻をわが家に招いたおり、
もっぱら座敷に閉じこめ、他の部屋など見せるどころではなかったのが、今思うと
はずかしい気がする。（京都大学1997年前期、鬼塚本p.228）

>>585,>>586
ありがとうございます。
英作は大学行ってからも大切みたいなんで、ここの添削がとても役にたちそうですｗｗ
ところで、typoって何ですか？ｗ

>>587
お願いします。
In the West , when people invite a person into their house ,
to begin with , they usually show and explain all of the rooms .
In fact , in German , at home a German friends of mine , they showed and explained rooms to me
through bedroom to the room where they worked and kept things .
Then , I was surprised to find that every room was clear and in order .
When I invited they , who are couple , into my home , I only kept them in a living room and
didn't have room for showing them other rooms .
Now thinking of that , I feel ashamed .

今度は紹介が出てこないｗｗｗ
＞他の部屋など見せるどころではなかったのが
日本語の意味すらわからないｗｗ

初めて書いてみました。お願いします

Western people, whenever they invite a person to their house,
show the guests to all the rooms in their house.
When my German couple friends showed me to bedroom and the room
where they work and keep things and so on in their house,
I was suprised at all the rooms in their house were clean and in order.
When I invited them to my house,
all the rooms except Japanese traditional room was so dirty
that I couldn't show them those rooms.
Now, I'm ashamed whenever I remember that.

agemasu

>>585ありがとうございました。
＞添削の対価
コレにはだいぶ時間がかかりそうですが、とりあえず（気長にｗ）頑張ってみます。

>>587よろしくおねがいします。
It is usual for Westerners that when they have guests in their house,
they invite the guests to all rooms of the house.
When I visited my German friend,
his family showed me to from the bed room to the underground room
they used as a stock room and as a working room.
Then, I was astonished that every room was clean and in order.
Now I think it a bit ashamed that when I invited him and his wife to my house before then,
I kept them stay on only in our guest room, not to mention showing them to every room.
「今」は多分nowではないほうがよいのでしょうが。。。
最後の文はbefore thenといれることで過去完了形を回避ｗ

>>588
minor TYPOgraphic(al) error　[誤植、誤字]転じて[タイプミス]だそうですよ

>>588
単複注意　a German friend。その前にof。
bedroomにaかtheを。「地下の」が訳し漏れ。
部屋がclearというと何も物を置いていないみたい。
掃除がしてあるというのはclean。
目的格注意　When I invited them
「余裕がなかった」をdidn't have room forと訳すのはgood。
部屋の意味のroomと一緒に使うとちょっと紛らわしいですが。

>>589
第一文の「まず」が訳し漏れ。
ドイツの友人が夫婦であることを第二文で処理しておくのは上手いね。
綴り注意　surprise　surが「上に、上から」、priseが「掴む、捕捉する」で、
合わせて上から投網をぶっかけてびっくりさせるようなイメージ。
「驚いた」のところはwereをbeingにかえるか、もしくはbe surprised that S V
と同格のthat節を用いる。588のようにto findを入れてもいい。

>>591
第一文の「まず」が訳し漏れ。bedroomは一語。
過去完了形を回避するためには、訪ねた話と招いた話の順番を逆にするぐらいしないと。

皆さんの答案を活かしてなるべく中学英語モードでまとめてみました。

Westerners usually show their guest all rooms of their house firstly.
When I visited my German couple friend, they showed me all rooms of
their house including a basement room for working and storage.
I was surprised that every room was clean and in order.
Before that, I had invited them to my house and at that time I kept
them in a living room and could never afford to show other rooms.
I feel ashamed of it now.

Before that以降を全て過去完了にする必要はないと判断しました。

こういう人を招く際の振る舞いも、石原千秋氏が「教養としての大学受験国語」
（ちくま新書などでいう教養habitusというのに含まれるのでしょうね。

問題文１５
インターネットは人々を、国籍、性別、年齢、職業などにいっさい関係なく、
お互いの関心事を通じて結びつけます。例えば京都の大学生とニューヨークの
おばあさんが知り合い、環境問題や物理学、編物や釣りについて語り合うことも
できるわけです。人々を隔てていたさまざまな壁が取り除かれようとしているの
です。（京都大学1997年後期、鬼塚本p.105）

The Internet regardless of nationality gender age work ,connect people each other through the common intersts.
For example a university sudent of Kyoto can learn to know each other and talk together about environmental problem physics knitting fishing.
Now the various barriers between people is about to be removed

>>596
過去レスくらい読んでから礼儀とかルールとか学びなおしたほうがいいと思われ。

なんだかスレが読みにくいorz

英文と日本文が混在してるのも然りなんですけど
勉強になる分をまとめサイトにまとめて、会員制の無料サイトを開いていただければ
もっと勉強しやすくなると思うんですが、わがまま勝手なことでしょうか？
考えていただければso great！です。

わがままやがな
鬼塚先生のオンライン授業だってのに採算度外視で運営してるんだぜ
ここは無料にもかかわらず添削人がいるだけでもありがたいやがな

このスレでこんな図々しい人はじめて見た。

>>596
第一文は三単現。regardless以下は文末へ。並列物はandでつなぐ（第三文も）。
「ニューヨークのおばあさん」が訳し漏れ。

>>598
そこまでやるならお金をもらわないとw
単純な保存サイトは１さんに合格後に作ってもらいたいですが。
今回の問題文にあるような場の最たるものがこの2chですね。

>>593
ありがとうございます。
タイプミスでも何でもなく素で「r」忘れてました。
「couple friends」には複数形の「s」はいらないんですか？

>>595
お願いします。
The internet connects users through each interests
regardless of nationality, sex, age, business and so on.
For example, a college student in Kyoto can come to know an old lady in New York
and can talk about enviromental problem, psysics, funny things and fishing.
Various barriers between people are about to be removed now.

そうですか。I'm being so selfishですか。
それともI'm so selfishですか？
ともかく時間が足りない〜〜〜！！で
超あせってます。
どうもありがとう。

>>594
ありがとうございます。
地下を見逃してましたｗたぶんわかってたらunder groundで表現したと思います。

>>595
お願いします。
By internet , people can connect their own interests with each other
regardless of their nation , gender , age and job .
For example , a college student who lives in Kyoto and a woman who lives
in New York can know each other and discuss environmemtal problems
, phisics , sewing and fishing .
That is , a various of walls which keep people who live in different area
from connecting each other are being omitting by Internet .

単語ミスはないはず・・・

couple friends, a couple friendどちらもぐぐると多数ヒットしますね。
一人ずつを意識するときは複数、一組であるととらえるときは単数にするものと思われ。

>>602
綴り注意　environment physics
編物＝funny things？変な物？
Various barriersは第一文の国籍等を指しているのでtheをつける。

>>604
綴り注意　environmental physics
internetにはtheをつける。大矢本p.119参照。
最後は受身omitted。

問題文１６
世界でたった一つの、猿といっしょにはいれる温泉だと聞いて、私は真冬にそこへ
出かけた。頭に雪を積もらせながらじっと温泉につかっている一匹の猿は、まるで
哲学者のように見えた。人間と猿の違いは、私たちが思っているほど大きくないの
では・・・という気がふとした。（京大1997年後期、鬼塚本p.35）

>>598,603気持ちは分かりますがちょっとワガママかもｗ
時間が無いのはみんな一緒ですから。

それに時間が無いならﾜｼｬﾜｼｬﾜｼｬﾜｼｬテレビ見てる場合じゃないですよｗ
このスレはどっちかというと参加型のスレですから、>>598さんも参加してみてはどうですか？
なかなかこんないいスレ無いですよ

保存サイトくらいであれば、私が（大学入ってからｗ）つくってみましょう。
一から勉強しないといけないのでちょっと時間はかかりますがｗ
え〜と、ホムペってｈｔｍｌとか使うんですかね

>>594　before thenくらいでは駄目でしたかｗ　もっと短い文でないと無理ですかね

ありがとうございました。

>>595よろしくおねがいします。
The internet makes people who are interested in a common thing connected each other
regardless of nationality, sex, age, or occupation.
For instance, a college student in kyoto can be aquainted with an old woman in New York on the internet
and talk over evironmental problems, physics, weaving or fishing.
Now the internet is about to remove many walls keeping people from connecting each other.

1さん
大西ヒロトの番組みてたんですね。
あれ良くわかっていいんですよ。
本も薄くて高いけどもってます。
また時間見つけて参加しますね。

>>592
そうなんですか。たぶんタイプミスのことかなーとは思ってたんですが・・。

>>605
ありがとうございます。

>>606
お願いします。
I visited a hot spring in winter because I had heard that it is
the only hot spring in the world where I can take with a monkeys .
When I saw a monkey which still kept its body in the hot spring piled with
snow on its head , it was like a philosopher .
Then , it occured to me that the difference between human beings and
monkeys isn't as much remarkable as we think .

>>609参加するならお早めにｗ

>>606よろしくおねがいします。
Having heard there be only a hot spring all over the world which men and moneys take together,
I visited it in a mid-winter.
There I saw a monkey on whose head some snow lay taking the hot spring as if he was a philosopher.
It occurred to me that there was not so big a difference between men and monkeys as we thought.

lie-lay-lainっと

>>605
ありがとうございます。
「編物」って「あみもの」だったのかｗ
「編物」→「変物」というトンデモ発想でごまかしましたｗ

>>606
お願いします
Having heard there be only a hot spring in the world where we can take with monkeys,
I went there in midwinter.
In the hot spring I saw a monkey kept taking a bath with its head covered with the snow,
it seemed as if it was a philosopher.
It occured to me that the difference between men and monkeys may be not as big as we think.

>>606
I visited a hot spring in the middle of the winter, which I heard
was the only one where people can share a bath with monkeys.

One of the monkeys, soaking still in the spring with snow cap on his
head, looked as if he were a philosopher in meditation.

I was led to wonder if the difference between the two animals is so
great as we think.

簡単のために
ただ推奨するだけです。
　添削してもらう時は
　　　　　　　　　　ハンドルネームをつけてください。

>>608
第二文　三単現talks
connectは第一文では他動詞、第三文では自動詞扱いですか。意識して使い分けてるのならいいのですが。
第三文の主語をthe internetにするのは第一文の反復であることを明示できてgoodですね。

>>610
第一文　takeの目的語を関係詞にするのならwhereではなくwhich。
第二文　stillはいらない。

>>611
Having heard there be は Having heard there is でいいのでは。
第三文の考えた中身は普遍的なことなので時制の一致は不要。

>>612
Having heard there be, whereについて上記レス参照。

>>613
第一文の「世界でただひとつの温泉だ」というのは、時制の一致をさせてもいいし、
普遍のこととして現在形にしてもいいと思います。

AがBのように見えてきた、の思い切った表現例。漱石「こころ」より。

すると今まで親切に見えた人が、急に狡猾な策略家として私の眼に映じて来たのです。
私は苦々しい唇を噛みました。

Okusan, whom I had taken for a kindly person, quickly became
a cunning schemer in my eyes. I was filled with disgust.

問題１７は>>341でやったのでパス。

問題文１８
私の子供時代には、学校から帰ると外で暗くなるまで近所の子供たちと遊ぶのが普通だった。
いっしょにいたずらをして怒られたり、仲たがいをしてなぐり合いのけんかもしたが、
そうすることで他人とのつきあい方を学んだ。家でテレビゲームばかりしている現代の
子供たちを見ていると、なぜいじめがあるのかわかるような気がする。
（京都大学1996年前期、鬼塚本p.20）
http://www.eonet.ne.jp/~m-nak/writing/advanced.htm

中邑氏のサイトの京大過去問は以上。次はこれを使いましょうか。
Webにアップされてる英作文テキストで京大過去問を含むもの。訳例、解説付き。

http://www5e.biglobe.ne.jp/~tonamikk/kanzenEC.pdf

37,42,46,49,52,59が京大過去問。うち42,46,49,52は本スレ既習。
残りの37, 59について、タイプの手間を省くためにhtmlバージョンから使わせてもらいます。

[37]子供は好奇心のかたまりだ。それが、多くの動物の場合、成熟すると幼い時ほど
には好奇心を示さなくなるらしい。ところが、人間は年をとっても、様々なことに
対する興味を持ち続けることができる。してみると、人間はいつまでも子供でいられ
るという特権を享受する幸福な種族であるのかもしれない。
（京大2001年前期、鬼塚本p.9、大矢本p.127、p.135）

>>595
インターネットは人々を、国籍、性別、年齢、職業などにいっさい関係な
く、お互いの関心事を通じて結びつけます。
The Internet connects people with each other based on their
interests, utterly regardless of their nationality, sex, age, or
occupation.

例えば京都の大学生とニューヨークのおばあさんが知り合い、環境問題や
物理学、編物や釣りについて語り合うこともできるわけです。
A college student in Kyoto, for example, can meet on the Net an
elderly woman in New York to talk about a variety of topics from the
envritonment or physics to knitting or fishing.

人々を隔てていたさまざまな壁が取り除かれようとしているのです。
Various barriers separating people are being removed.

おねがいします。

[59]一昨年東欧を旅行した時、ある町の広場とそれを取り巻くもろもろの歴史的
建造物が、第二次世界大戦で破壊されたのに、古い写真をもとに完全に復元された
と知って驚きました。私は市民の誇りと情熱に強く心を打たれ、言葉を失いました。
この時ほど伝統を守ることの意義を痛切に感じたことはありません。
（京大2001後期、鬼塚本p.224、大矢本p.138）

いっぺんにのせちゃいましたが、一日一つづつぐらいのペースでやってください。
今回投稿の皆さんは合格水準に来ていると思いますので、感覚を維持していけば
いいと思います。

>>615
ありがとうございます。
stillは「じっと」を表現しようと思って使ったんですがいらないんですね・・。

>>618
お願いします。
In my childfood , after children came home , they esually played
with neighboring other children still it got dark .
Then , we made a trick to be scolded and also disagreed with each other
to fight with each other with violence .
But , by doing so we learned to communicate with another .
So , seeing mordern children , who only play a video game for their
pastime , I may be able to say why there are children who bully another child .

>>623はなしでやっぱりこっちでお願いします。すいません・・

In my childfood , after we children came home from school , we usually played
with neighboring other children still it got dark .
Then , we made a trick to be scolded and also disagreed with each other
to fight with each other with violence .
But , by doing so we learned to communicate with another .
So , seeing mordern children , who only play a video game for their
pastime , I may be able to say why there are children who bully another child .

>>620
ご無沙汰しています。

Children are full of curiosity. Most animals lose their curiosity as they
grow up.
But human beings can keep their interest in various things even after they
get old.
This might suggest that human beings are a happy species
which can enjoy the privilege of keeping its childness throughout life.

>>621
Various barriersは第一文の国籍等を指しているのでtheをつける。

>>623,624
stillは、二度目に見たときに一度目と同じ状態であるというようなときに使う。

細かいレスは週末に。

漱石「こころ」より、年をとって好奇心が薄れることについて。

　先生は一時非常の読書家であったが、その後どういう訳か、前ほどこの方面に
興味が働かなくなったようだと、かつて奥さんから聞いた事があるのを、私は
その時ふと思い出した。私は論文をよそにして、そぞろに口を開いた。
「先生はなぜ元のように書物に興味をもち得ないんですか」
「なぜという訳もありませんが。……つまりいくら本を読んでもそれほどえらく
ならないと思うせいでしょう。それから……」
「それから、まだあるんですか」
「まだあるというほどの理由でもないが、以前はね、人の前へ出たり、人に聞かれ
たりして知らないと恥のようにきまりが悪かったものだが、近頃は知らないという
事が、それほどの恥でないように見え出したものだから、つい無理にも本を読んで
みようという元気が出なくなったのでしょう。まあ早くいえば老い込んだのです」
　先生の言葉はむしろ平静であった。世間に背中を向けた人の苦味（くみ）を帯びて
いなかっただけに、私にはそれほどの手応えもなかった。私は先生を老い込んだ
とも思わない代りに、偉いとも感心せずに帰った。

When Sensei said this, I remembered the remark his wife once
made to me that though Sensei was once an avid reader, he had
since lost his old interest in books. Forgetting my thesis for
the moment, I said to Sensei:

"Why is it, Sensei, that you are not as interested in books as
you once were?"

"There is no particular reason ... Well, perhaps it is because
I have decided that no matter how many books I may read, I shall
never be a very much better man than I am now. And ..."

"And?"

"This is not very important, but to tell you the truth, I used
to consider it a disgrace to be found ignorant by other people.
But now, I find that I am not ashamed of knowing less than others,
and I am less inclined to force myself to read books. In short,
I have grown old and decrepit."

Sensei's manner was calm, as he said this. I was not much affected
by what he said, perhaps because his tone held none of the
bitterness of one who had turned his back on the rest of the
world. I left the house thinking him neither decrepit nor
particularly impressive.

>>626
なるほど！そういう使い方だったんですか！全然気付かなかったです。

>>626
ありがとうございます。
>Various barriersは第一文の国籍等を指しているのでtheをつける。
国籍等は例示と思ったので、various barriers に the をつけませんでした。


>>618
When I was a child, playing with the neighborhood children after
school until it got dark was the norm.

Getting up to mischief together, which often ended up being scolded,
or quarreling with each other, which sometimes developed into a
fight, provided a good opportunity to learn how to deal with other
people.

Seeing that many children today spend too much time playing a video
game at home, it is no wonder that bullying occurs as it does.

なるべく I を消してみました。特に第２文。でもまずいかもしれないです。
お願いします。

>>612
ありがとうございます。

>>618
お願いします。
When I was a child, it was usual for me to play outside with neighborhood children
after school until it becomes dark.
We were scolded for playing a trick and fought each other because of our quarrel then.
But we learned how to go around with others by doing so.
Seeing children today, who are always plaing video games in their house,
I feel as if I understood why bullying happens.

>>620
Young animals including human beings are filled with curiousity .
And , the more most animals grow , the less they are as curious about
things as when they are young .
But , human beings can keep interested in a various kind of things
even after they become old .
This may mean that human beings are the only kind of lives which can enjoy the
privilege of being a child eternally .

>>620
>>632お願いします。

>>618の参考に。
CarpentersのYesterday Once Moreより。
I'd は I would の略です。

When I was young I'd listen to the radio
Waitin' for my fav'rite songs
When they played I'd sing along
It made me smile
Those were such happy times and not so long ago
How I wondered where they'd gone
But they're back again
Just like a long lost friend
All the songs I love so well
Ev'ry sha-la-la-la ev'ry wo-ho-wo-ho still shines
Ev'ry shing-a-ling-a-ling
That they're startin' to sing so fine
When they get to the part
Where he's breaking her heart
It can really make me cry just like before
It's yesterday once more

対訳
http://www1.cts.ne.jp/~yatti3/song/yesterday%20once%20more.htm

別の対訳。カラオケメロディが流れます。
http://homepage1.nifty.com/carnet/yesterdayomore.htm

>>622
Two years ago, I traveled around Eastern Europe and visited a town of
a country, where I was surprised to learn that the central square and
the surrounding historic buildings were perfectly restored from the
ruins of the Second World War to their original state based on old
photographs of them.

I was so overwhelmed by the pride and passion of the people living
there that I was almost at a loss for words.

Never have I realized more keenly the significance of preserving the
historic quarter of a town.

ちょっと第１文が長すぎました。
お願いします。

>>622
お願いします。

Two years ago , I traveled in Eastern Europe and was surprised
to know the fact that a square in a town and historically important
buildings around it , which had been destroyed in the World War �U ,
were completely rebuilt by people who referred to a photo where
the spuare and buildings were yet to be destroyed .
I had no words because I was strongly hit by pride and eagerness of the civil .
I have never thought that preserving traditions is as important as in that time .

>>615 connectは無意識に意識して使い分けていましたｗ
一文目ではインターネットに結び付けられる、三文目では人々が結びつきあうイメージを持ってたような気がします

>>616 見た瞬間　hear O 原形動詞　が浮かんでしまったので。。。
たしかにhear there is〜　のほうが自然なかんじがします。

ありがとうございました。

>>618よろしくおねがいします。
In our childhood, after school, we children would be playing
with the neighboring friends outside till dusk.
Scolded for playing tricks and having fights with friends,
we learned how to get on with others.
Looking today's children who are always playing video games in the house,
I seem to be able to know the reason why many bullies happen.

主語weで主観的なかんじにしてみようかと。俺等がガキのころはなぁ、みたいな


>>612「編物」→「変物」、ﾜﾛｽです。わたしはキャメラをキャラメルと勘違いしました

>>620
Children of any species are curious about everything.
And animals of most species seem to be less curious as they grow.
But we humans can keep their curiosity about various things,
even when we are grown-ups.
It might show that we have the privilege to stay a child till we die.

コレは因縁のアレですね

>>622やりだすととまりませんｗ
When I travelled East Europe the year before last year,
In a town, a plaza and historical buildings around it that had broke in the Second World War,
had been completely rebuilt as these had been before on the basis of old photographs, which surpised me.
I was so impressed by the pride and the passion of people there which made the rebuilding realized
that I couldn't say a word.
I have never felt the importance of preserving tradition more strongly than I felt at that time, in my life..

暗記した例文集にあった、〜, which surprised meをつかってみますた。
辞書には「句、節、文、又はその内容を先行詞として」などと書いてありましたが
使い方は良くわかりませんｗ　これであっているのやら

おととしをthe day after tomorrowからthe year before last yearとしてしまいましたが、two years agoでいいのですねorz

１０さんもお忙しいでしょうから、添削はゆっくりでもかまいませんので　どうぞよろしくおねがいします。

今日は>>618だけ。

まず私なりの答案。

When I was a child, I would play outside with neighborhood children
after school till dark.
Getting scolded for doing something mischievous or wrong together,
or turning into a fist fight, I learned how to deal with others.
On the contrary, today’s children seem to play only inside with video
games.
It should be a natural consequence that they cause the bullying problem.

最後は「いじめ問題」についての認識は読み手と共有できているという前提で書きました。

>>624
綴り注意　childhood modern
いたずらしておこられたりけんかしたりしたことと、他人との付き合い方を
学んだことは逆接なのかな。１さんに何度かいっているように、因果関係に
ついて踏み込んで書くのはリスキー。

>>630
normは強制的なルールのイメージなのでちょっと強すぎるかな。customぐらいか。
第二文はリズムよく、因果関係の対比も鮮やかで、すばらしいと思います。
第三文も問題なく、よく書けていると思います。

>>631
Butについては>>624と同様。
最後は仮定法ということは、筆者は本当にいじめ問題の原因を理解したわけ
ではないという解釈ですか。筆者の言葉なのでそれはちょっと変かと。
直説法でI feel I understoodとでもすればよいかと。

>>638
大変よく書けています。
特にI seem to be able toはこの文脈では最高の訳でしょう。
鬼塚先生や中邑先生、河合塾
http://hiw.oo.kawai-juku.ac.jp/nyushi/honshi/96/Kyodai/kyoto-e-a2.gif
の訳よりもいい!
最後のところはsoを入れてwhy so many bullies happen とすればなお良いかと。

>>642の>>631へのレスを訂正。

直説法でI feel I understandとでもすればよいかと。

>>642
ありがとうございます。
今日は気力がでえませんので、また後日トライします。

では>>620の「子どもの好奇心」の問題について。

>>625
綴り注意　childishness
他はよく書けていますので、これをベースに私の答案を書かせて頂きます。

Children are full of curiosity.
But I heard that though children of most animals were full of curiosity
just like human ones, they loose their curiosity as they mature.
On the contrary, human beings can keep their interest in even after
they get old.
It seems to mean that human beings are a happy species which can enjoy
the privilege to remain childlike forever.

第二文は>>627,>>628の漱石「こころ」を参考にしました。

最後の文は、黙秘権をthe privilege to remain silentということを応用しました。

あと、ピーターパンについてのWikipediaの記事も参考にしました。
http://en.wikipedia.org/wiki/Peter_Pan

The most apparent thematic thread in the story concerns growing up
(or not), with the character of Peter wanting to remain a child
forever in order to avoid the responsibilities of adulthood.
"Peter Pan syndrome" has become a psychiatric term named by Dr.
Dan Kiley to describe an adult who is afraid of commitment
and/or refuses to act his age. It is also sometimes used to
positively describe an innocent, childlike approach to life.

>>632
綴り注意　curiosity
the moreとmostを同時に使うのは読みにくい。
the lessとas-asを同時に使うのにも無理があると思う。

>>639
そう、前スレの前住人の間で鬼塚―大矢論争を巻き起こしたやつですw
>>639ではうまくその点を消化して書けています。
他の点もOKです。

>>642>>643
ありがとうございます。
＞最後は仮定法ということは、筆者は本当にいじめ問題の原因を理解したわけ
　ではないという解釈ですか。
そこまで考えてませんでしたｗ
日本語をそのまま英訳して罠にはまる典型ですね。

>>620
お願いします。
Both animals and humans are full of curiousity when they are young.
In general, animals seem to be less curious as they grow up.
But humans can keep interests in various things even after they aged.
It seems to show that humans are a happy species
which can enjoy the privilege of being childlike forever.

>>638
自分は前にも模試で「ホットコーヒー」と「アイスクリーム」が混ざって
「hot cream」になってたことがあります。

紅ヒー

>>648
綴り注意　curiosity
even after they aged は過去形でいいのかな。日本語に引っ張られてない？

>>642,>>647
ありがとうございます。
たしかに>>624であそこでbut使うのはおかしいですね・・・
>>632も変ですね・・・
あとスペルがｗｗｗ

>>645
動物を含めた子供はchildrenで表現してもいいんですか？

Baby

>>652
第一文の和文は、人間の子どものことをメインで想起させつつ、動物のことも
暗黙のうちに含めて伏線をはっていると解釈し、直訳でそのニュアンスは
伝わると判断しました。第二文でその伏線の展開は明示したつもりです。

なお、"children of animals"でぐぐると多数ヒットするので、childrenという語
を動物にも用いること自体は問題ないと思います。大矢先生も、childrenとだけ
書けば普通は人間の子どもを指す、とおっしゃっているだけ。

babyは乳幼児というイメージですね。speakできるようになる二歳ぐらいが
「これなーに？」と大人に聞きまくって好奇心を爆発させるようですが、
大人になっても維持する好奇心とはちょっと異質のような。だから本問では
childrenでよいと思います。

>>636
とてもよく書けています。直すべきところは見当たりません。
これがそのまま模範解答でいいでしょう！

>>637
綴り注意 square
最終文は「伝統保護がその頃大事にされていたのと同様に今も大事である、
と考えたことは一度もありません」という意味に読める。

>>640
綴り注意　traveled
一昨年を厳密に訳すと確かにこうなりますね。
第二文の主節の時制は過去完了でいいの？
which surprised meはOKだと思います。

関連問題。

私たちは、周囲にあまりにもたくさんある文化財になれっこになって、その存在を
当然のように思いがちである。しかしほんとうは、一つ一つの文化財は、それを
維持するために尽くしてきた数多くの人々の多年の努力の結晶なのだ。文化財を
おろそかにすることは、そうした人々の努力をないがしろにすることである事実を
忘れてはならない。（京大2002前期、鬼塚本P.260）

>>654
なるほど。そういうやり方でいいんですね・・
ところでぐぐって出てくるということは英語を使っている人がそういう表現を
使うってことですよね？グーグルにもそういう使い方があるとはｗ

>>655
どうもです。
確かにそう読めるｗｗ
最後に文はこっちではどうでしょうか？
I felt most strongly that preserving traditional things is important
in my life , and I have never felt that as strongly as at that time .

>>657
andの前後で意味がダブっている(redundant)ような。
主節の動詞にかかる副詞はthatより前に持ってくる。
I felt most strongly in my life that preserving traditional things is
important.

>>642ありがとうございました。
やっほう！(ﾟ∀ﾟ）褒められるのは気持ちｲｲ！！

たとえそれがまぐれ当たりのことであっても！（‘ ε ’）＜ﾓﾅ

>>647ありがとうございますた。

>>655　イギリスではtravelledでもいいようです。

はじめはtraveledと書いていたのですが、確認のため英辞郎で調べたとき
パッと目に入ったのがtravelledだったのでよく見ずに直してしまいますた。
ちゃんとその前にtraveledありましたｗ

二年前の時点で現在完了形（再建が完了している）なので、
現在から見ると過去完了かな？と思ったのですが、
でもたしかにそれだと大過去と区別がつきませんねｗ
どうしましょう？過去形でよいのでしょうか
were rebuiltとして、rebuiltを形容詞と考えれば
be動詞で「その状態になっている」という完了めいたニュアンスがでるのですかね

あと、had broke→had broken　In a town→ in a town ですた。

>>659
過去形でいいと思います。

>>650
ありがとうございます。
＞even after they aged は過去形でいいのかな。日本語に引っ張られてない？
ダメです。引っ張られてます。ﾀﾞﾒﾎﾟ＿|￣|○

>>622
お願いします。
When I traveled East Europe two years ago,
I was suprised that a square in a town and its surrounding historic buildings,
which had been destroyed during WW�U, were rebuilt completely with the help of photos.
I was so impressed by the pride and the passion of citizens there that I had no words.
It was the time when I felt most the importance of keeping tradition in my life.

>>656の参考に。

武力紛争の際の文化財の保護のための条約（ハーグ条約）
Convention for the Protection of Cultural Property In the Event of Armed Conflict
(The Hague Convention 1954)
http://exchanges.state.gov/culprop/hague.html

>>661
綴り注意 surprised

the pride and the passion は一体ととらえれば二つ目のtheは
なくてもいいようです。自動車会社GMのサイトより。

http://www.gm.com/company/gmability/workplace/100_news/120_news/brazil_101305.html
"I can't think of a better example of the pride and passion that the
GM Heritage Collection exemplifies," Dewar added.

>>660過去形。了解ですｗ
ありがとうございました。

>>656よろしくおねがいします。
There are so many cultural assets around us that
we are too familiar with those assets and are apt to think them unspecial.
But the fact is that each of them is the result of
numerous people's longtime perpetual efforts to preserve them.
We have to remember the fact that
not to cherish those cultural assets is to make those people's effort worthless.
く、苦しい。。。

perpetualは一遍使ってみたかったのでいれてみますたｗ
なぜかassetしかでてきませんでしたが、
古い文化財限定の話なのでheritageのがいいのでしょうね