伊藤和夫スレ

伊藤和夫の参考書を中心とする英語学習について話し 合うスレッドです。
初歩的な質問・勉強方法・お薦め参考書などは、過去ログを参考にして下さい。

・過去ログ
http://school.2ch.net/kouri/kako/1032/10329/1032944800.html

英語構文詳解をもっと見直すべきだ。

(・Д・)ﾎｼｭﾎｼｮ

伊藤先生は神

ビジュアル�T�U終わった後、英語総合問題演習をやりたいんだけど、
基礎編からやったほうがいい？

そんな事より1よ、ちょいと聞いてくれよ。スレとあんま関係ないけどさ。
このあいだ、古アパートに入居したんです。ボロアパ。
そしたらなんか深夜、腰まで髪を伸ばした女が、枕もとに立って俺を睨んでいたんです。
で、よく見たらなんか首に縄の跡があって、目玉と舌も飛び出しているんです。
もうね、アホかと。馬鹿かと。 　
お前な、勝手に自殺してくたばったくせに、敷賃はらって入居した正当な人間を脅してるんじゃねーよ、ボケが。
逆恨みだよ、しかも自己中。
なんか「ここは私の部屋…」とか世迷言言ってるし。部屋借りてそこで死ねば自分のものか。おめでてーな。
よーし出ていかないと呪っちゃうぞー、ということもブツブツ言ってるの。もう見てらんない。
お前な、誰だって死んだら幽霊になるから、全然お前特別じゃねーんだよと。
幽霊ってのはな、もっと殺気立っているべきなんだよ。
意味もなく、心を病ませて病院いれさせたり、自殺させたりする、
発狂させるか自殺させるか、そんな雰囲気がいいんじゃねーか。ただ脅かすだけの根性なしは、すっこんでろ。
で、それとはべつに、墓地の近くをドライブしたら、なんか窓いっぱいに顔が映って、ベタベタと俺の車触ってるんです。
そこでまたぶち切れですよ。
あのな、覗くだけなんてきょうび流行んねーんだよ。ボケが。
得意げな顔して何が、「こいつじゃない、こいつじゃない」だ。
お前は本当に恨みをはらしたいのかと問いたい。問い詰めたい。小１時間問い詰めたい。
お前、幽霊っぽいことしたいだけちゃうんかと。
この道30年の俺から言わせてもらえば今、本職の間での最新流行はやっぱり、
背後霊に頼んで逆襲、これだね。
「裁くのは俺だッ！オラオラオラオラオララオオラオラ！」。これがいい徐霊のし方。
背後霊ってのは本体の強さは関係なくて、そん代わり意思＝パワー。これ。
で、死んじゃった連中は基本的に弱いから一撃。これ最強。
しかしこれを実行すると吸血鬼に「仲間にならないかね？」と勧誘されるという危険も伴う、諸刃の剣。
素人にはお薦め出来ない。
まあお前、１は、http://homepage2.nifty.com/rohizuka/pa/pa_003_a.htm
でも見て、夜は電気つけて寝てなさいってこった。

本屋で確かめよう

(・Д・)ﾎｼｭﾎｼｮ

伊藤先生は神

>>9
もう死んだよバーカ

>>5
ビジュアルを終わらせた今の実力と今の時期を
考慮すると中級編が一番いいと思う。

>>10

　　神は復活なされた

>>5
どうもです。

伊藤ｾﾝｾってまだ生きてるの？

>>14

　　神は復活なされた

(・Д・)ﾎｼｭﾎｼｮ

伊藤の本って何度もやるのが楽しいよね

２度３度とやるとだんだん流れみたいなものも見えてきて
また簡単にわかるようになってるから実力の向上をなんだか
感じられるし。　　

まぁこれも繰り返しに耐え得るだけの中身があるから
だろうけどさ。　素晴らしい。てゆーか楽しいと思うｗ

なんかこのスレしょぼいね。

(・Д・)ﾎｼｭﾎｼｮ

新英頻の難易度をみなはんはどんくらいに感じる？

ヲレは結構難しいと思ってるんだけど

>20
全部普通。文法の解説しょぼいから初級者は自爆だろ。
熟語だけは使える。

へ〜普通ですかい、普通ってことは標準ってことか。
よかった下手に難しいのじゃなくて。

>>20
でも文法の問題集にそんなにレベルってないでしょ
ただ、問題は網羅はされてるから中には上位の大学でしか
出ないようなものも出てると思うよ

あの解説は結構シンプルでいいけど、もっとつっこんでほしい…って
思ってもそれ以上は自分まかせだから人を選ぶね。

てゆーか、まずは印がついてる問題だけをやってみる、とか
そーゆー工夫をしてみたらどうでしょう。　すぐ終わるしｗ

評判の700選を買ってみた。どーすんべ。

>>24
CD聴く

>24
やめとけ。by 反伊藤信者

つーか、ビジュアルに出てくるマセた厨房が心底ムカつくんですが

>>27
レッツ放置プレイ

>>25
700のCD難しいよー。
今は、DUOセレクトがお気に入り。

いとうさんあげ

富田、佐藤ヒロシ以外予備校英語講師として私は認めない。
サトヒロはマイナーだが素晴らしい講師

新・英頻ってホントに網羅性高いの？即戦3や問題精構より？

あげ

>>32
網羅って言ってもあの本が出版された時期の受験問題の網羅だって
ことを忘れずにね。

>>34
文法が十年そこらで変わると思ってんのかｗ

即戦3よりは高そう・・。
でも問題精構の方が難しい気がする。。

名無し１００人の意見よりいいめえるさん１人の意見のほうが
信頼性あるよな。
ということで俺はいいめえるさんの意見を信頼して
新英頻やってます

>>37
ガンガレ。
漏れはそれと英ナビ・解釈教室で偏差値75越えたから。
伊藤を信じて何回も繰り返せば絶対実力つくぞ

>>35
文法は変わらないけど、瑣末な出題個所の変異はあるでしょ
そりゃ基本的に出る問題は変わらないけど。　そういう末節部分までも
網羅されてるからどうせやるなら今に合った末節問題をやった方が
いいんじゃないか？ってことで。

英文解釈教室と英文解釈教室 基礎編　という本はそれぞれ別な本ですか？またどちらのほうがむずかしいですか？

いいめえるなんてただの伊藤信者だろ。
伊藤の著書を絶賛してるだけ。
そりゃ伊藤やいいめえるは英語の学習について
めちゃくちゃ精通してるんだろうけど、それは他の
予備校教師や著者についても同じこと。
いいめえるの意見は全然参考にならん。ようは伊藤マンセー
って言ってるだけ。

>>40
別の本。基礎編のほうが易しい。

>>42 京大を目指しているんですけど、2次試験の英語で英文解釈教室のレベルで7or8取ることは出来ますか？

>>41
なにが言いたいんだかさっぱり分からない文章だ。
言い返すなら「だからどうした？」
伊藤の参考書はかなり優れていると俺は感じたし、英語も
おかげでだいぶできるようになったから感謝してるけど。

それに十分いいめえるさんの意見参考になると思うけど。
英語の勉強の仕方の過去ログ読むといいめえるさんが
塾講師してる時に伊藤の参考書を薦めたを生徒の偏差値の
伸びが１番よかったみたいな記述あったから、いいめえる
だって客観的に言ってるんでしょ。
それにいいめえるは別に伊藤信者ではないってとも書いてあったぞ。
参考書で勉強しいくなかでどれがいいかと言ったら伊藤のが
いいから薦めていると書いてあった。

>>41
一言言ってやる。

貴方の意見といいめえるの意見、
ここ２ｃｈの住人は果たしてどちらを信じるだろうか？

答えは愚問なので略。

伊藤和夫なんか、たいしたことねぇよ。
言っとくけど伊藤和夫って英会話も出来ないやつだぜ？
講義でも英語の発音が悪かったらしいし。
700選をネイティブにみせたら「うわ〜なんだこの古臭い表現は。（ﾌﾟ」
とか苦笑してたよ。
いいめえるは伊藤信者。学歴高くてもオウムの信者になった奴もいる。
せいぜい信者の発言に洗脳されないように気をつけな。

ワンパターンだな・・・

>>46
その言ってることに対して全部過去ログに答えでてるよ
英会話のことはpart１にでてるし、700選のことも書いてある。
オマエはネイティブの知り合いでもいるかい？

それに伊藤の参考書を薦めることを悪いことと思わないけど
オウムと比較してけど、比較関係の比べるもはもっと
ちゃんと選べな。
とりあえずオマエはいいめえるさんのいるｻｲﾄに行って
４６に書いた内容のことを書き込みしてこい

>>39
ネクステージもＺ会のもそうは変わらんでしょ。

というか39の単語が難しくてよくわからんかった。

>>48
いいめえるさんのサイトのアドレスきぼんぬ

香具師にはそんな勇気無いよﾜﾗ

新・英語の勉強の仕方スレにアドレスのってたよ

>>48
ああ、過去ログ今見てみたが、英会話ほんとに
出来ないらしいな。（ﾜﾗ

>表三郎によると伊藤和夫は英会話ができないらしいぞ。
>英語のできない人が書いた英語参考書を必死で読む気なんてしないな。
>
>165 名前： 東大生 投稿日： 2000/08/22(火) 01:04
>伊藤和夫は英会話も出来ないし、外国に行った事もないと奥井先生が言ってました。

折れも見たけど自分の都合のいいとこだけ切り取るは
DQNだな　ぷ

162 名前： 名無しさん＠１周年 投稿日： 2000/08/22(火) 01:00
＞１６１
英会話ができない＝英語ができない
と結論づけるの？

165 名前： 東大生 投稿日： 2000/08/22(火) 01:04
＞１６０
文法、構文を無理なく覚えられます。ＤＵＯなどの走りみたいなものでした。

伊藤和夫は英会話も出来ないし、外国に行った事もないと奥井先生が言ってました。
あの人の本は英会話をするための本ではなくて、外国の文献を読むための
本なので、本人が英会話が出来たかどうかは問題でないと思います。
　まぁ英会話の本を出してる人が外国に行ってなかったり、英会話が出来なかったら
問題ですけど、、、
　英会話ができない＝英語が出来ない、とするのは少々荒っぽいと思います。

俺はビジュアル２に出てくるＷさんに萌えだよ。
正直、ヌケル。

>>52
サンクス

>>53
要は英語を本から覚えた人ってことでしょ？　英語の本が読めたり受験生に英語を教えられたりすれば良いんじゃないの？
７００選の英文に問題があったのは事実だけど、その後改訂されたよね。

>>54
ﾌﾟﾌﾟﾌﾟ。それのどこが都合が良いのかな？(ﾜﾗ
英会話が出来ないことを必死にごまかしてるだけじゃん。
英会話は出来ないけど読解は素晴らしいんだ！

アホか。予備校の英語講師が英会話も出来ないで、まともなこと
教えられるわけねーだろ。
ネイティブと会話もしてないのにニュアンスがわかるのかい？
だから、700選でへんてこな表現使ったりするんだろうね。（ﾜﾗﾜﾗ

今の時代は、英会話出来ないとダメ。
そういった意味でもヤバいんじゃないの？

時代も「現代英語」に近づいてきてるし。

英会話も出来てないようじゃ、英文読解のプロセスにおいても
ネイティブと違う発想をしながら読んでる可能性が高いな。
ネイティブは英会話から入り、その発想を文章にも応用してる
わけだからな。

>>57
折れにいちいち絡むなよ　ぷ
さすがDQN。

伊藤和夫に文句あるなら４８の言うととうりいいめえるの
いるサイトに行ってくれば　ぷ

>>57
取りあえず、オマエさんが一番やばい｡
何故ならココは伊藤スレ｡
伊藤以外の講師マンセーはスレ違いなんだよ｡
伊藤が嫌なら別のスレ逝きなさい。
そうすればこの場は丸く収まる。

＞ネイティブは英会話から入り、その発想を文章にも応用してる
＞わけだからな。
割とアフォですな

>>60
お前も俺に絡んでることを自覚できないのか？（ﾜﾗ
反論できなくなると、
「いいめえるさん助けてー！とりあえず俺はDQNって
言っておいてやりますからっ」てか？（ﾜﾗ

我々は書き言葉を書物・文献から覚える。Native もまた然り。
文法などもしっかり学校でやっとりますです＜Native

別に折れも伊藤和夫の参考書類は十分役立ったから感謝してるけど

やりたくなきゃ伊藤和夫の参考書やらなきゃいいじゃん
ただそれだけだろ　ぷ
ライバルが１人減ると思えばこっちは得だ　ぷ

>>64
そうだな。我々の大量の会話の知識をまず基礎にしてな。（ﾜﾗ

>>63
絡んでないが。ただ折れもコピペしただけじゃん。
反論というより批判してる内容が過酷するぎ放置しているん
だけど。

＞我々は書き言葉を書物・文献から覚える。Native もまた然り。
＞文法などもしっかり学校でやっとりますです＜Native
その前に「会話」を習得してるだろ。
そして、文法なんかやっても圧倒的に会話量の方が多い。
日本人だって会話から文章に移行される言葉は多い。
本なんか昔に比べて今の時代の人は、全然読んでないと言っても良い。
英国では、１年で１冊も本を読んでない生徒が多いと、この間も記事になった。

言語は生き物なんだから、会話ができないのはヤバイ。



と思った。

文法・文章より会話が先に存在したのだって事実だし

文法だって、少しずつ変わってくる。
明治の文章だって、俺らは読むのに違和感感じるでしょ。

英会話重視のカリキュラムになってから会話能力も落ちてるそうですが？
この事実は何を物語るのでしょうか。

>>68-69
君、いいこと言うね。
俺としてはみんなにアドバイスしたつもりだし、これ以上の
ことをするのは無理だろう。
伊藤をやってよかったのならそれでよい。
ただ、何も見ないうちから誰かの発言を盲信だけはするな。
宗教の信者と一緒だから。
最後は自分の目で確かめることだな。

>>71
１つ聞くけどおまえはどういう風に英語を勉強したらいいと
思うんだ？

そうそうたとえば受験生の折れたちが会話から英語を
勉強してもなかなか身につかないんじゃないの？
ここは日本だし、それに年だって関係あるっしょ

>>72
受験勉強に対して会話から入れとは言わん。
だが、ネイティブの発想に精通してる人が書いた読解の本
の方が役に立つのは確かだろう。

まあ言いたいことは全部言ったのでもう俺は満足だが。

>>74
誰の書いた本が良いか具体的に挙げてみて。

>>74
たとえば
＞ネイティブの発想に精通してる人が書いた読解の本

こんな本あるのか？
１冊ぐらい紹介してよ

大量の書き言葉を短時間に処理するためにはやはり文法力が鍵になるですよ。
Native もそう言ってますしね。他には話題の背景に関する教養が鍵かな。
話題の多様性という点では伊藤さんの参考書は時代遅れだと思います。

>>77
じゃあどういう方法（参考書）がいいと思うの？

>>75-76
伊藤以外なら大抵良い。
英会話も出来ないような有名予備校講師は伊藤以外には
なかなかいない。（ｗ
挙げるとすれば、英文解釈の技術100がいいと思うぞ。
それから、読解の参考書とは言い難いが、続・日本人の英語
という文庫本も良い。
続でない方の「日本人の英語」は英作文に良い
と思う。

じゃあ俺は寝る。

>>78
受験参考書なら↓な感じでしょうか。高２の今頃からやらないとダメなプランですが。
英ナビor英文法・語法のトレーニング＋英文解釈教室＋横山ロジカルリーディング講義の実況中継

ここがＤＱＮのいるスレですね？

>>79
なんだただの伊藤嫌いか

＞ネイティブの発想に精通してる人が書いた読解の本

↑これ教えろよ。

>>83
教えてるじゃん。

>>84
どれ？

>>85
英文解釈の技術100と続日本人の英語だって。

>>86
＞読解の参考書とは言い難いが

なので続日本人の英語は違うだろ

英文解釈の技術100って
＞ネイティブの発想に精通してる人が書いた読解の本

なんだ。なんかうさんくさいな。
今度予備校の先生に聞いてみんべ

＞英文解釈の技術100
悪い参考書じゃないけど和訳が下手くそで、国立の採点だとかなり失点しそう。
中盤からは難易度が跳ね上がるしね。

>>88
英文解釈の技術100って

＞ネイティブの発想に精通してる人が書いた読解の本

なの？

伊藤先生のおかげで偏差値が５倍になりました！
宝くじも当たり、彼女もできて幸せです！

つーかどーせおめーらなんか全然英語できねーアホ共なんだから、
ネイティブの感覚なんてわかるわけねーだろ。
外国語ってのは母国語と違って覚えるプロセスが全然違うの、
そう言うのを無視して会話会話とかほざいてるから今の日本の英語のレベルは
地に落ちたんだろうが、あほじゃねーか。
まずは読める、文法をしっかりする。しかしこの段階で今の大抵の日本人は脱落する。
学校で文法の授業もしなくなったしな。
文法がしっかりできてないから会話もできないんだよ。
段階もふまないで会話会話って言ってる奴はアホ。

>>91
いいこと言った。

＞ネイティブの発想に精通してる人が書いた読解の本
→(続)日本人の英語/心のとどく英語　　著マーク・ピーターセン

コレはネイティブスピーカーがかなり上手な日本語で書いた本。冠詞の概念とか役に立ちますよ。
日本語の勉強にうんざりして本を壁に投げつけ、窓から大声で｢日本語は嫌い！｣と気づいたら
日本語で叫んでいたというエピソードがあります。自分もこんなブレイク・スルーがありました。
K／Hシステムズで紹介されているような学習法と併用して伊藤作品を読んだらいいのではないでしょうか？

一定の年齢を越えた人はやはり文法的なアプローチから入ったほうが、その後の伸びが圧倒的に違いますよ。
大事なのは文頭から品詞や意味を捉えていく考え方を身につける事。
そうした理由から、俺は伊藤和夫や、キワモノ扱いされがちだがかんべやすひろの著作はすごくいいと思います。

一応英語で食ってます。これから仕事・・・欝だ・・・。　

>>93
K／Hシステムズのサイト教えて下さい。

東大生の斉藤守さんがやった英語参考書は？

会話ができない→伊藤→たいしたことない

って批判がよくわからんね。

59 ：大学への名無しさん ：02/10/26 03:28 ID:h1EJSK2v
英会話も出来てないようじゃ、英文読解のプロセスにおいても
ネイティブと違う発想をしながら読んでる可能性が高いな。　　←★ココ
ネイティブは英会話から入り、その発想を文章にも応用してる
わけだからな。

ちゃんと検証もしてないようだし

>>93
あっ！教えてくれてどうも

>>95
伊藤和夫中心だったよ。

同じ本の推薦に対する>>83と>>97のギャップにﾜﾗﾀ。

>>93
マーク・ピーターセンは「英語感覚をみがく―表現とコミュニケーション」という本を岩波から出してます。高校生向け。
would や could を使うときには仮定法的なニュアンスがあるなんて話も出てきます。

改めて少しだけ読んでみたが、やっぱり伊藤和夫って気に入らないな。
ネイティブの発想とはやっぱり違う。
英文解釈教室の一番最初の解説だが、

>文のはじめに出る、前置詞のついていない名詞を、
>主語と考えて、これに対する動詞を探してゆく

これはまず「主語と考えて」ってとこが気に食わない。
「主語かもしれないと考えて保留しながら」だろ。
次に、「動詞を探してゆく」も気に食わないな。
読み進めている内に自然に動詞の候補にぶつかり、動詞が決定される
のが理想だろ。これは「探す」って感じじゃないな。自然に
わかるんだから。
まあ、受験においてはなかなかそこまでパーフェクトに
出来るわけじゃないから、探すような感じになってしまうのが普通だろう。
でも、わざわざ理想じゃない表現を使うとこが気に食わないね。

しかも最初の文の訳からかなり萎え萎え。
解釈の技術100も褒められないが、こっちも相当やばいだろ。
なんですかこの、異常に拙い訳は。
「郊外の５月の明るい朝の」って「の」が続きすぎ。
「楽しいパリ」とか「〜に影響した」って何？
こんな日本語、普通使わないだろ。
「この楽しげなパリ郊外における５月の明るい朝のさわやかさは、
その小柄な旅人に影響を及ぼした。」
どうしてこんな感じに訳せないんだろうね。（ｗ

>ネイティブの発想とはやっぱり違う。
>>101-102はネイティブの発想がわかるの？

>「郊外の５月の明るい朝の」〜
前もその文にケチをつけてた人がどっかにいたな・・・

ここで伊藤を叩いてオナニーするより、いいめえるんとこ行って議論したほうが納得した答えがでるんじゃねぇ？

確かに伊藤和夫の訳ははっきり言って下手だと思う時がある。

>>105
俺もそう思うが、「和訳」なので、英文との対応関係をくずさないで、
一応日本語として可能な（自然なではない）言い回しを使っているの
ではないかと。

なんか出だしから不毛なスレだね

Ｗたん、ﾊｧﾊｧ･･･

>>101-102
ま、伊藤さんの場合は日本人の日本人による日本人のための英文解釈って感じだから。
そもそも「英文解釈」というネーミング自体ものすごく日本的な気がする。

Ｗたん、ﾊｧﾊｧ･･･

意訳しすぎると英文の構造の訳と離れてしまうから
直訳気味というや下手ってぽく見えるんじゃない。

訳出の仕方はテ−マ別とか長文読解教室に上手くまとっているのは
使えるね

>>111
ちょっと日本語がおかしいｗ

和訳は英文和訳演習がいい。

突っ込み入れてるやつの和訳の方が異常に拙い気がするんだがどうかｗ
>こんな日本語、普通使わないだろ。
>「この楽しげなパリ郊外における５月の明るい朝のさわやかさは、
>その小柄な旅人に影響を及ぼした。」
>どうしてこんな感じに訳せないんだろうね。（ｗ

>>111
英文標準問題精講の和訳はうまいね。
うますぎてマネできないけど。

英文を重視してるあまりに、本質を見失った訳なんじゃないか？
日本語訳にしてるのに日本語として使わないってのはそもそもおかしい。

まあこれは、あれか。英文解釈としての参考書だから考慮したんだろうな。

英語を読むことと訳すことは違う

じゃなかったけ？

>>117
伊藤さんはそう言ってたなあ確か。

だからそのあんな伊藤和夫の訳にこだわる必要ないんじゃない？

和訳演習の訳はどうなの？
折れはみたことないから知らないけど

The freshness of a bright May morning in this pleasant suburb of Paris
had its effect on the little traveler.

この楽しいパリ郊外の或る明るい５月、朝の雰囲気が爽やかだったので、
その小柄な旅人も爽やかな気分になった。

大学受験の段階で、訳にうまいもへたもないんだよ。
ようは、構文を取り違えてない事がわかる日本語ならそれでいいんだ。
後、ピーターセンの本なんか高校生が租借して使いこなせるようになるわけ
ない。かえって混乱するだけ。
高校生の英語力は、英検の準１級から２級くらいの間で、そこで他人と競う
事を忘れないように。

>>121
ピーターセンの本読んでから言えば？
今日早速一冊買ってきて読んだけど数時間で読めたし勉強になったよ。

ピーターセンの本は一定以上の水準の学力がある人用だろ。
別にわざわざ読まないでも入試に合格してる先輩方はたくさんいるわけで。

大学生になってからよんだっていいわけだし。
まず目標を見失わないってことが大事だよ

＞１０２　俺は受験生に解釈教室は薦めないが、それがそういう訳なのは
解釈本としての位置づけだから。直訳風にすることで英語と日本語の対応関係を
明確にするのが著者の狙いだろう。
いくらなんでも駿台講師だった人間が、上のような意図無しにあの訳を書くわけが無いでしょ。
解釈本にはこなれた訳でなく、直訳が望まれる。
これはどの著者も多かれ少なかれ意識していることだと思うよ。

>>123
でもそんなにハイレベルには思えなかった。
冠詞の意味、前置詞の意味、限定用法と非限定用法の違い、時制の解説
など、基本的でとてもためになる内容だったよ。
読んでおくべき本だと思う。

ピーターセンの本はそういや読んだ事が無いなあ、今度みてみよ。
ネイティブスピーカーの〜よりも面白いのかな。

>>94
K/Hシステムについては本を読んだだけなのでサイトの有無もわかりません。
ただアルク出版のものなのでアルクのサイトには何か情報があるかも知れません。
　スペースアルク　ttp://www.alc.co.jp/
で、以下はAmazonからの引用の一部です。
＞使われる素材は、アメリカ人のゼネラルマネジャーが行った8分程度のスピーチだけ。
これを同時通訳方式のさまざまなテクニックを使って、徹底的に学習する。
素材はたった1つでテクニックが多彩なのが特徴だが、身につけたテクニックは他の素材
にもそのまま応用できる。
また、英語のリズムをはじめ、リエゾン（音の連結）、強勢、あいまい母音といったリスニングや
スピーキングに不可欠な知識も身につくようになっている。
中級以上の学習者が、ネイティブのレベルに向かってさらに飛躍するのに適した学習書だといえるだろう。

127の続き
ピーターセンの本は学習用ではなく、英語を学習していて浮かぶ「なんで？」がいくらか解消できる
予備知識みたいな位置づけだと思います。アメリカ人の立場から日本語の｢何で？｣について触れている
項目もあります。

K/Hシステムは受験よりも実用向けなのでいつからはじめるのかが難しいかもしれません。
名前は仰々しい(怪しい？)のですが中身は通訳者なら誰でも知っている訓練法の説明です。
立ち読みで済ませるくらいでもかまわないと思います。

これら実用英語を身につける前に伊藤作品を読んだのでスタート・ダッシュ出来たんじゃないか
と今では思っています。暗記中心の参考書じゃなくて、考える参考書が今後の学習姿勢を
決めるんじゃないかと。

英語が染み付いてくると日本語の仲介がなくなるのは事実です。頭の働き方は自分の場合、
読書中や英作文は英語のままで。メモを取るときは日/英楽な(書くのに早い)方。
書く時も話す時も、訳すのは他人に伝える時だけです。

長くてすいませんでした。逝ってきます。（こんな言葉を仕事で使ってみたくてウズウズしてる）

>>94ありました。

通訳の訓練テクニックを応用した実戦的英語力養成プログラム
Ｋ/Ｈ　システム　　ttp://www.kh-system.com/

スレ違いすんません。

>>129さん
ありがとうございました。
なんか解説読んでると、この本だけだと不安なのですが、この本を読むだけでも
子の本が狙ってる部分の英語力向上はありえますか？

英文解釈の技術100の著者についてだが。
片割れの桑原は海外経験が長くネイティブの感覚をわかってるそうだ。
もう片方の杉野の方は代ゼミの講師らしいが、よく知らん。

例えば、'were to'の解説など、かなりネイティブの感覚が
わかってると思われる解説がある。

俺もスレ違いスマン。

それから、K/Hシステムなんか、受験でやるのはやめたほうが良いぞ。
確かに、実用英語やTOEICなどに関しては音読やリスニング
は重要であり、王道だと思うが。

あのー、普段仲本先生の講義うけてて
英語総合問題演習やろうとおもうんですが
中級編てどのレベルから達成度どのへんですか？
青学法・文志望で英語がどちらかといえばニガテです

ビジュアル�T�Uやれば構文はやらなくてもいいですか?

>>130
目的が職業的な道具としての英語の習得ならば十分ですが、132の指摘に
あるように受験に向くかどうかは疑問が残ります。高1から始めるなら時間的に
猶予があるので趣味としてでもやってみたほうが今後の発展に雲泥の差が出ますが。

自分の学生時代にはK/Hはまだ出版されていませんでしたが、同じような訓練方法は
当事、通訳関連の本などで学びました。将来を見据えての選択だったので。

受験限定なら読解に力を入れて、過去問等をこなしたほうがいいと思います。
教材+CD+音読+書き写しのコンビなら体が覚えるので、回数が増えるほど学習時間が
短縮されて他の教科に時間を回せるようになるし。

長文や過去問をこなすときには伊藤和夫で仕込んだ知識がかなり役立ちました。
伊藤さんについては賛否両論ありますが、自分はこのスレタイに興味を持ったくらい
ですので賛成派です。子供は勉強せずに語学を習得できますが、一定の年齢を越えた
人は文法「も」きっちり身につけたほうが言葉の運用能力が高くなると考えているので。

長文・駄文が続いちゃったのでしばらくROMります。今日は休みでマターリ。

>>134
構文もやったほうがいい。

>>136
レスありがとうございます。
構文でお勧めの参考書がなにかありましたら教えてください。

>>137
基礎英文問題精講。構文編が充実してる。
英語の構文１５０も良い本です。暗記が苦にならなければ暗記しましょう。

>>137
てんこ盛りに参考書消化するより英文解釈教室と心中するつもりでやった方が
結局効率いいぞ。文法問題集の消化が十分ならな。

>>138
基礎英文問題精講のよさは認めるよ。英語の構文150もな。

>>138
ありがとうございます。英語の構文150が良さそうなので、やってみます。

>>139
ありがとうございます。文法がまだ全然なので、いまはやめときます。

>>113
それは元の訳とたいして違わない。
元の訳の方はもっと･･･（以下自粛）

英語総合問題演習それぞれの
対象レベルおしえてください

>>142
元の訳は主語を意識させるために敢えて物主構文の訳し方の定石を外したんだろ。
でも大見得切って↓な訳しちゃうやつは恥ずかしいぜｗ
>こんな日本語、普通使わないだろ。
>「この楽しげなパリ郊外における５月の明るい朝のさわやかさは、
>その小柄な旅人に＊影響を及ぼした＊。」
>どうしてこんな感じに訳せないんだろうね。（ｗ

>>143
中級で東大に対応可能。

>>145
そんなに難しいというか、これでいいのかな？
青学ならこれメインとその他の演習で対応できそうですね。

>>144
元の訳もそういう訳し方だよ。

>>147
伊藤さんは主語を意識させるために意図的に直訳調でやったわけよ、たぶん。
でも突っ込んでるやつは「こなれた和訳」にするのに一番のポイントとなる
物主構文を意識しないで和訳して批判してるだろ？恥ずかしいよそーゆーのは。

>>148
直訳風でもいいと思うけど、それ以前に日本語が変と
言いたかったんじゃないの？
実際変だと思うよ。

>>101-102が頑張ってます。

あの、新英頻の熟語編やれば、熟語ってOKなんでしょうか…？

なんかイディオムとか色々よくわからなくて
何をやったらいいのかよくわからなくて・・

>>151
新英頻の内容を完全に覚えたまま(８割でもいいが)試験場にいけるかね？
それくらい自ずとわかりそうなもんだが・・・参考書を沢山やれば合格する
わけじゃないよ。むしろ定着度が足りないまま詰めこんで混乱するのがオチ
だろうよ大概の人間なら。

>>152
どういう意味でしょうか…　もっと簡単なやつやれと？？

よくわからなかったのはイディオムとか語法とかいうやつです
これって文法とは違いますよね？　でも熟語とも違う？　よくわかりません…

>>153
新英頻のPART2で十分ってこった。試験場にもっていかなければならない事項は
熟語だけじゃない、英語だけじゃない、範囲を基礎事項に限定してもげっそり
なるほどあるじゃんか。総合得点を高めるためには見切りが必要なんだって。

>>148
さすがに意図的に直訳調というのは都合良すぎ。（ﾜﾗ

>>154
何度もありがとうございます。　ネクステとか買おうかなって
思ってたんですが、新英頻にかけてみようかと思います。

なんか自分がやってる英語参考書伊藤ばっかりになっちゃうな・・・ｗ

>>155
ん？英文解釈教室では物主構文の訳し方はchapter2でまとめて扱ってるわけ
だから、都合のいい解釈じゃ全然ないだろ？

>>157
持ってないからわからないが、自分で解説したことも出来ていないのはもっと恥ずかしいだろ。
あまり議論すると伊藤和夫のボロが出るだけだと思われ。

>>158
あっそ。現物やってないで批判してるんで議論から逃げたいわけねｗ

>>159
批判はしてないが？伊藤和夫氏に有利なように都合良く解釈しすぎと言ったまで。

>>160
件の英文とその和訳は主語と動詞に焦点を絞った第１章の最初の英文なわけ。
物主構文の砕き方を解説するにはその段階では不十分であって、五文型に踏み
込んだ第２章で扱うのが妥当だと思うぜ？極めて自然な配慮だと思うが？

伊藤先生最高！

>>161
ちゃんとそうやって断りをいれたり、あとから具体的に訂正したりしてるのか？
それなら済まなかった。

俺は富田が最高だと思うね。

>>164
だよな！！

>>165
どっちなんだよ！（ﾜﾗ

>>166
俺は伊藤先生様々だけど、富田も評判いいじゃないですか！
できるようになればなんでもいいんですＹＯ！

やっぱり富田信者は伊藤が気になるのか・・・

>>168
IDが眠そう。

>>163
英文解釈教室の実物を読めよ。
個人的にはビジュアルよりよっぽど読み手に優しい本だと思うぞ。
>>164
和訳は上手いね。どうしてそういう上手い和訳ができるのかってーと、あの
怪しげな原則とやらからではなく、彼個人の単語レベルの訳語のストックが
非常に充実しているからだと思うよ？

富田は訳の仕方を詳しく教えてくれない

富田は授業がいいんだよ。
一回代ゼミの授業受けてみろ。ちょっと態度はでかいが
中身が濃くて感動するぞ。

＞怪しげな原則とやらからではなく、彼個人の単語レベルの訳語のストックが
＞非常に充実しているからだと思うよ？
もっときちんと読んでみろよ。
あの本は、英文独解法の本。
和訳の専門では無いよ。
加えて、最初の授業に出れば、あのやり方が怪しいなんで発言は出ない。
憶測でものを言うなよ、頭のレベルが知れるぞ。

富田批判してる他の代ゼミ講師も、あのやり方について「間違いではない」と発言していた。

>>173
代ゼミの講師が何と言おうと怪しいものは怪しい。
古文のグリデン解法みたいなもんで、既に実力がついた者がみた場合に、
「ああ苦労してるなｸｽ」って感じだろーかｗ

>>171
そうそう。
訳出の方法を教えてくれない、富田の主は構造をとることだから。
別に構造がとれるようになれば意味もとれるようになるけどね。
だけどたとえば１００の原則は訳の上手さと教えていることの
ギャップを感じる。

>>173
富田が「どうしてそういう上手い和訳ができるのか」には答えてないぞ

>>176
その答えは、第1回の授業にあるし、100原をきちんと読んでも分かる。
つまり、君達アンチは、本をきちんと読んでいし、授業もきちんと聞かないで批判してない事がバレバレ。

>>177
１００の原則で教えていることと訳の上手さにはギャップを
感じるぞ

>>178
だから、「きちんと本を読んでない」ってんの。
178は100原で勉強してるの？
伊藤参考書で勉強してんでしょ。

ここがいわゆる信者の集うスッドレですか

やっぱ、解釈教室最高！！ところであれの基礎編と入門編ってやった事ないけどどうちがうんだ？

>>181
入門編は初歩の文法事項を解釈を通じて解説する本と思えばよい。短大レベル。
基礎編は日東駒専〜MARCHのレベルで解釈の基本を扱う。こちらは見かけより
かなり骨がある。

俺、和訳って英語の能力ってよりは日本語の能力だと思うんだけど…
違う？　日本語の文書くのが上手い（文章のセンスがあったりよく本を読む
奴はやっぱり）と訳って結構自然にできると思うなぁ
結局は日本語を練る作業なわけだし…　語彙選びも結局は日本語の
中から…でしょ？

　なんか伊藤の訳はあんまり綺麗じゃないよね…全体性が無いって
いうの？　そこまで色々見たことあるわけじゃないけど訳にプライド
持ってそうな割にはなんか・・・ってのも多いと思う。答案訳にも
なりきれてないし巧い訳にもなりきてれないっていうか…

>>183
大昔の参考書ですから仕方ないですよ。

>>178
禿同！

（;´д｀）＜my god!

>>179
１００の原則やったよ。
てか俺は伊藤派というより富田派だから。
おまえこそちゃんと富田で勉強してんのかよ？
どう考えても１００の原則で教えていることと訳の上手さにはギャップを
感じるぞ。

今ビジュアル英文解釈やってるんだけど、ﾊﾟｰﾄ２までだいたい理解できたとしたら
偏差値はどれくらいまでいきますか？

>>188でも英文読めることがそのまま点数になるわけじゃないし
その質問は難しいんじゃないかな？

>>187
Ｐ３１から読み直せボケナス。
アタマ悪過ぎ。

>>187
感謝しろよ。
わからないとこ教えてあげたんだから。

>>187
ついでにＰ８も読んどけ。
疑問がこれで解消すっから。

漏れももう一回読んでみるかな？

いや、主節の要素に足していくってだけではあの訳にはならんよ・・・

やめろ、ばかやろう！！ｲﾄｰ先生になんてことするんだ！

ﾀﾌﾟﾀﾌﾟﾀﾌﾟﾀﾌﾟﾀﾌﾟﾀﾌﾟﾀﾌﾟﾀﾌﾟﾀﾌﾟﾀﾌﾟﾀﾌﾟﾀﾌﾟﾀﾌﾟﾀﾌﾟﾀﾌﾟﾀﾌﾟﾀﾌﾟ

>>195
君、「親シキ中ニモ礼儀アリ」と言うでしょう。
僕がいくら生徒に寛容だからってしてはいけないこともあるのだよ。

>>194
ID:2y5fk7Lsは天才なんだよ。

>>194
「お前はー！！！　Ｐ８読み直してこーい！！！」
「お前！　３回音読して読め！！！」

ID:2y5fk7Lsは天才。

200万

携帯から自作してるID:2y5fk7Lsに１０００ペソ

残念、携帯で自作自演してないよ。
同じ番組見た同志なら、この面白さ分かる。

富田スレ作って冨田自身の素晴らしさを訴えればいいのに。
伊藤スレにしがみつかないと信者が富田のお経の素晴らしさをアピール
できないところをみると存外に小者なのかな？＜富田

公平に見て、今の受験生の中だったら伊藤より富田の方が数倍有名だと思うが、、

でも俺は伊藤ﾏﾝｾｰ

わざわざ過剰反応してるID:2y5fk7Lsが怪しいに１００ペソ

どうでもいいけど

新・英頻のパート２って使いにくくない？

>>148
>伊藤さんは主語を意識させるために意図的に直訳調でやったわけよ、たぶん。
>>161
>物主構文の砕き方を解説するにはその段階では不十分であって、五文型に踏み
>込んだ第２章で扱うのが妥当だと思うぜ？極めて自然な配慮だと思うが？

お前、面白いやつだな。あまりの信者っぷりに爆笑したよ。（ｗ
信者ってのは無理な妄想やこじつけで言い訳するもんなんだな。
第一お前、すぐ次の1.1.2の例文見てみろよ。名詞構文に還元訳を施してるぞ。（ｗ
おいおい「配慮」はどうした？（ｗ
その段階では説明していないので「不十分」じゃねえのか？
英文の主語が日本語訳の方では目的語に変わってるぞ。
「主語を意識させる」とかいう「配慮」はどこ言っちゃったのかなー？（ｗ

>>163
そんな断り書きは無いし、直してもいない。（ｗ

まあ、名詞構文は直訳よりも還元訳の方が大抵の場合において読みやすく
なるのは確か。ただ、1.1.1の訳においては文脈が無いから、他のポイントに
比べれば不自然とは思えないので俺は大目に見たけどな。
文脈がないから仕方ない面もあるし、いつも還元訳でなくては駄目だと
いうわけでもない。
でも、有名予備校の英語教師という立場なら上手い訳作れて当たり前の
立場だとは思うがな。

そもそも、還元訳の部分を、どう言い訳して取り繕っても他の不自然な
ところは擁護できないぞ。話をそらしてるだけ。（ｗ
有名予備校の看板講師のくせして一介の名無しさんに突っ込まれてる
ようじゃ終わりだな。（ｗ
結論としては伊藤は、英語教師のくせして下手な和訳しか出来ないし、
英会話も出来ない。たいしたこと無いやつ。
英会話が英文解釈に役に立つかどうかは諸説あるかもしれないが、
英語教師の姿勢として、英会話の努力もしなかったという姿勢は、
貶されるべきだと思う。

> 208
おまえみたいなのに言っても意味ないが、入門篇に伊藤氏の第５文型に
対する訳についての考え方を述べてる箇所がある。生徒との対話になってる
からよんでみればいい。伊藤氏の最も嫌ったのは、こういう英文はこう処理
すべしみたいに公式にあてはめさせるやり方だ。ここの訳にしても、当然
うまい訳も頭にあったが、あえてこう訳したんだろう。

>>208
素晴らしい。
論理的に的確な批判をしてる。

コテハンになってくれ。
他スレにも来て。

>>ID:2y5fk7Ls
１００原やってるヤツはＰ８＆Ｐ３１みんな読んでるよ。
で、何が言いたいわけ？

207　208　のレスを読んで伊藤の参考書をやる人が減ればそれはそれで
やってる側としては好都合

みんな構文やれっていうけど、
ビジュアルの焦点やネクステの繰りかえしで大丈夫でしょうか？
そんなに構文（美誠社のとか）やる必要はかんじられないのですが。
伊藤でいうとどれが構文の本でしょうか？
ビジュアルはいわゆる構文の本ではないような気が、、、。

当方私立洗眼で英ナビ、ビジュアル、英総などはやってきました

そもそも構文って言葉の意味する内容はひとによって変わりますよね？

基礎英文７００選が１００だった。

>>207-208のようなネンチャク・下品な信者のせいで
富田自信の信用度が下がったことを
信者はそろそろ自覚した方がいいと思う。

やっぱり、新英頻じゃなくてネクステにしちゃった…

ネクステだと新〜の載ってないことまで載ってるみたいだし…
新傾向とかあったし…　新〜もデザインとか落ち着いててで凄い
好きだったんだけど…

テーマ別英文読解教室 伊藤和夫／著 研究社出版 \1,500 1998/07
英文解釈教室 伊藤和夫／著 研究社出版 \1,500 1997/06
英文解釈教室　入門編 伊藤和夫／著 研究社出版 \1,170 1996/10
英文法のナビゲーター　大学入試　上 伊藤和夫／著 研究社出版 \1,070 1996/09
英文法のナビゲーター　大学入試　下 伊藤和夫／著 研究社出版 \1,170 1996/09
英文解釈教室　基礎編 伊藤和夫／著 研究社出版 \1,170 1996/04
英語構文詳解 伊藤　和夫 駿台文庫 \806 1995 ☆
英語総合問題演習　基礎篇 伊藤　和夫 駿台文庫 \1,000 1993/10
「新・英頻」併用英文法問題集 伊藤　和夫　編 駿台文庫 \660 1992/01
新・英文法頻出問題演習 伊藤　和夫　編 駿台文庫 \1,165 1991/10
ビジュアル英文解釈　ＰＡＲＴ２ 伊藤　和夫 駿台文庫 \1,301 1988/12
ビジュアル英文解釈　ＰＡＲＴ１ 伊藤　和夫 駿台文庫 \1,204 1987/12
英語要旨大意演習 伊藤　和夫 駿台文庫 \951 1987/01
英文和訳演習　上級篇 伊藤　和夫 駿台文庫 \757 1984/04
お勧めはどれ？

>>217
ビジュアルの１，２

>>217
英文解釈教室 伊藤和夫／著 研究社出版 \1,500 1997/06
英語構文詳解 伊藤　和夫 駿台文庫 \806 1995 ☆
てゆーか長文読解教室が一番だな。
巻末で本文例題に即して訳出の具体論を述べているので。

英ナビ１、２がやっと終わったんですけど・・・
今から新英品をやるのと、英ナビをもう一回復讐するのはどっちが
いいですか？

英ナビもう一回。
今度は解説の理解じゃなくて問題の記憶。
文法は理解したらあとはひたすら暗記です。
英ナビにのってるのを全て暗記すれば
300題くらいはあったと思うから頻出の問題ばかりだし結構力になります。

全部で８００だいはあるだろ？
一テーマ２５題で35項だから。

25題もあったっけ？
だったらなおさらナビを繰り返した方がいいな。

天国の伊藤先生！貴方の珠玉の作品は
いまも受験生を立派に導いていますよ！！

鬼塚先生が健在だから別にいいよ。伊藤さんの授業は眠かった。

え？伊東君ってもうじじゃったの？英語の習い始めからこの人におそわりたかった。

ネクステと英ナビ、先にやるならどっち？

油揚げ

ほしゅ

さげちゃってるし

ビジュアルと相性のいい構文集ってありますか？
もしくはビジュアルやったらOKですか？ビジュアルは2回やりました。

あと小説とかエッセイっぽい文章でよく使われるような語彙をまとめた本
はないでしょうか。自分のやってきた問題集が評論文ばっかだったせいか、
エッセイっぽい文がが苦手です。ちなみに早稲田一文・二文の問題をやっ
てそれを感じました。なんかセンターの6番をさらに難しくしたような感じで。
やっぱ評論と小説、エッセイでは使われる語彙が多少違いますよね？
日常的な感情とか身の回りの生活用品とか。

言ってることめちゃくちゃかもしれませんが、一文受かりたいんでアドバイス
よろしくお願いします。

>231
ビジュアルの前に文法は学習してある？
それだったら、構文集なんてやんなくていいよ

>エッセイでは使われる語彙が多少違いますよね？
単語集は持ってる？
何か１冊やった方がいいよ
そしたら、評論であろうが、エッセイであろうが対応できるでしょう
単語に限ってだけどね
もしわからない単語が出てきても、文の前後で意味を推測できるか
問題に関係ない単語

あとはいろんな長文が載ってる問題集をひたすらやろう
知らない単語に出会ったら、必ず覚えるようにする
この調子でやればいいんでない？

君が受かったら、俺の後輩になるだろう
今、俺は授業についていくのが必死だ
英作文が苦手とか言ってる受験生がいるが、
レポート１０枚英語で書いて提出しろとか言われるんだぞ
他の学部は知らんが・・・
英語は今のうちめちゃくちゃ勉強しとこう！ まじで

上級編さすがにむずい、何故か難単語ばっか出てくる

いや上急変の難しさは単語もそうだけど何より構文の取りにくさだろう。
まだ１／４しかやってないけどさ。

>一文さん
レスどうもです。

ビジュアルの前に英ナビなどをやったんですが、当時焦ってて適当にすませちゃって。
だから単独の文法問題とかにはめっぽう弱くて。センターも文法問題で落としまくって
170くらいしかとれません。長文ではほぼノーミスなんですが。
一文には独立文法問題でないですけど、これから文法極めたほうがいいでしょうか？
ネクステ−ジぐらいのやつをやろうかなって思ってるんですが。

もしよければ受験のときに使った参考書おしえていただけませんか？
自分はちょっといろんなもんに手を広すぎた感があるので比較検討したいです。

レポート大変ですね。一文ってそんなに授業つらいんすか？
大学いっても勉強したいとは思ってますけど、、、。

忙しいからもうこないかな？質問連発ですみません。

早稲田の文なら、ナビ反復させまくって、いとかずの新英ヒンが王道だろ？
なびとえいひんはかなりかぶるし。おれはそれで、政治受かった

駿台の総合問題演習ってどのレベルくらいがいいの？
地方国公立の中堅あたりなんですが。中級か初級かで悩んでます。

>235
センターの文法でつまづくのであれば
今もう一度基本を見直してみては？
単語、文法などを１，２週間くらいでささっと見直してみるといいかも
英ナビは俺もやった
文法はあれで十分だから、英ナビをささっと読んで確認するといいよ
２３６の言うとおり
新英頻やったほうがいいかもしんないけど
時間ないかもしれないからなんとも言えないね
でも今の時期に基礎を見直すのはかなり効くと思うよ
短期間でできるしね

一文の英語は７、５割とれればいいわけね（７割でもいいかもしんない）
だから、あとは過去問研究と前にも書いたけどいろんな長文が載ってる問題集をやろう

それと小論文もなめちゃいけない
一文の場合、けっこう小論文で差が付くと思う
小論文の参考書一冊やっとこう 俺は酒井のやつやった

一文の小論ってなくなったんじゃなかったか。

>239
やっぱりまじだったのか
小論文なくなったってうわさは聞いてたけど
でも今の受験生にとっては幸せか

今から英ナビじゃ遅いですか？？・・・(((ﾟДﾟ)))

>>241
・・・・・・・・・・・。

>>241
再来年に向けてガンバローｗ

>>241
急いでやれば大丈夫！！　俺は2巻一ヶ月かからず二周できたよ！
気合！気合！気合！で。　何も無いとキツイかもしれないけど。

>>241
貴様今までなにをやっていたんだ！・・・と今さらいっても仕方ないわな。
英語以外完璧ならまだ望みはあるけど・・・。

>241
山口英文法実況（必要な部分のみでも可）＋大矢英語読み方実況（語法について）
＋ネクステ等の客観問題集1冊　英文法必修問題精講も有りかな。

>240一文さん
そうなんです。なくなってしまいました。
実は僕はショックでした。
一文の生徒のタイプもがらっと変わってしまうのでしょうかね？

二文は小論文健在です。僕はここも受けようと思うので小論文に
ついてもアドバイスいただけませんか？
参考書をちょっとちょっと読んだだけでまだ書いたことないのですが、、、。
酒井先生の本は良いですか？ちらっと本屋で見る限り文学部で問われそうな要素
があまりないようにかんじました。でも一文の過去問も扱ってますね。

ちなみに酒井先生の早大現代文受けてます。最高です！w

激しくスレ違いと思っても書き込んでしまう俺って

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＼　　／　　|ミﾐヽ──‐'"ﾉ≡- ﾞ'──''彡| |､　|　　 |　　　　　　　　
　 ￣|　　　　|ミミミ／"￣ ､,,／|ｌ￣"'''ヽ彡|| |､/　　 /　ロマンティックageるよ
　ヽ､ｌ|　　　　|ミミミ|　 |､────ﾌヽ |彡ｌ| |/　　／＿
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　　＼　ﾉ　　 ｌ|ミミミ|　　＼二二､_/　 |彡|　　　　　　ﾌ
　　　￣＼　　ｌ|ミミミ|　　　￣￣￣　　|ﾒ/　　　　　　 ＼トキメク胸に　キラキラ光った　　　　
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英ナビとビジュアルって本来どちらを先にやるべきですか？

英ナビ。

英ナビだな・・・

あげまん

>>258
平行して出来ると思われ

確かに。
英ナビ終わってからビジュアルやろうなんて思っていると、
いつまでたってもビジュアルに手がつけられないという罠。

要約解釈教室chapter15にたどり着きマスタ･･･

ビジュアルだけでも、しつこいくらいの解説だからわかると思うけどね。
あと、伊藤先生は説明に使う英文とかは、どの参考書でも同じだから、
どれからやっても殆ど変わらないですよ。
いいめえる氏の教えは、あくまで理想的にはというように考えることですね。

1週間くらい前に英ﾅﾋﾞ買ってきたんですけど、公立厨房にしてはわからない単語が
よく出てきます（汗）英語は得意な方で中学の学習指導用語くらいはマスターしてると思いまつ。
それで、語彙力強化のために速単必修買ってきたんですが、こちらも知らない単語ばかり（´Д｀；）（入門の方が良かったのか？

けど、そのぶん単語力がつくってことですよね？

速単も最初はやっぱり面倒くさがらずに、地道に辞書引きするしかないんでしょうか？

あと、辞書引きするにしても、辞書で調べた単語を書いてく（=自作単語ノート）みたいなのを作って、よくチェックするようにして、最後に何週かして、チェックか。
わからない単語マークでもしておいて、適当に調べてぱっぱと進んでいって、次の週で、マークした単語の意味がまだわからなかったら
また調べる。って感じで完璧になるまで地味に繰り返したほうがいいんでつかね？

あと、仲本の英文法倶楽部や江川の英文法の使い方がわかる本とかなら立ち読みして見てﾑｽﾞい単語とかもなかったんで
こういう超初級本（？）みたいのをさっとしたほうがいいのか、英ﾅﾋﾞ調べながらでも頑張るか、どっちかいいんですか？
自分的には英ﾅﾋﾞは網羅性が高く（仲本や江川と比べると、英ﾅﾋﾞの方がいろんなこと載ってた気がしますた）分量も多いけど高３の人とかと比べたら時間はあるわけだし、
がっちりやるのにいいかなと思うんですが。みなさんの意見はいかがでしょう？

あと、速単で語彙力上げるにしても、速単に載ってる英文（例文というかエッセイや小説が毎ページあるやつ）を読むにしても、その例文の構文とかが気になったりして
（構文ってＳＶＯとかのやつですよね？
音読しても、なかなか覚えられないし、単語も覚えにくいです。（やっぱ仲本や江川の本で超基礎固めたほうが
読みやすいですかね？あるいは、それでも辞書引きながらでも頑張って、英ﾅﾋﾞ読めるくらいまで単語力上げるのほうがいいんですかね？

最後にやっぱり速単と英ﾅﾋﾞは並行してしたほうがいいでつよね？

長文、駄文、ｽﾏｿです（´∀｀　）

中学生ならNHKラジオ基礎英語１〜３を完璧に。

NHKラジオはただの暗記

せっかく速単や単語集を使っているんだから、辞書を引く労力は抑えたほうがいいYo。
その分、英作文の作成に力を注いでいれば文法・構文に関する知識が後からついてくる。
辞書は例文集めに使うぐらいかな。

>最後にやっぱり速単と英ﾅﾋﾞは並行してしたほうがいいでつよね？

速単は補助教材と位置づけて、音読+気になる表現の書き取りをする。
文法はその日学んだところに関連した問題をなるべく多く解けばOK！
後は文法書を辞書みたいに使う。（わからないことがあったら参照するみたいに。）

いずれ、一段階自分の英語力が上がったことに気づくから、もっと深く
文法なり構文なりを吸収できるようになるよ。

英ナビ・新英頻では乏しいと思われる語法文野を補う参考書といったらなんでしょう？暗記だからなんでもいっかな。

ネクステ
英ナビ
新英頻part1
と一周したんだがビジュアル入って（・∀・）ｲｲ？
基本はここだとか挟んだ方がいいですかね。
もち随時文法も解き直すつもり。

偏差値60ぐらいのひとがいまからやるなら、ビジュアルIと英文和訳演習のどっちがいいですか？

>>271
ビジュアルに行っていいよ

>247
小論文に関してだけど、参考書をいくつもやるってのは
良くないと思う
俺は酒井のやつやったけど、はっきり言ってプラスになったかわからない
あいまいですまん
どうやって勉強したかって言うと
新聞のコラムみたいなやつとか、社説なんか読んだりした
これが意外に勉強になる
どうやって文章書いてんのかな？ってね
構成とか上手いから参考になる
あとネタも豊富だから、知識も増える
できれば採点してくれる人がいればいいんだけど
俺の場合いなかったから、コラムの真似とかして書いてた
正直自分の書いてるのが大丈夫か、最後まで不安だったけどね

現代文は酒井で間違いないよ
俺も夏期と冬期とったけど、これ以外現代文はあんまし勉強しなかったな
古文が最悪だったんだけど、一文には関係なかったし
ちなみに一文は受かったけど、政経落ちたんだよね
古文と世界史が足引っ張った あ、あと明治も落ちたW
明治落ちて、浪人決定かって落ち込んでたら
最後の早稲田一文だけ受かってさ 正直大熊さんが俺を呼んでんだな
とか勝手に思ったよ 合格通知来たときまじで泣きそうになったな
なんか個人的なことですまん
君も頑張ってくれ

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　　　　　　　　　　　　　　　_,,ゝ-二ﾆ-‐''´ i .|´ヽ ｀''‐- ､,_
　　　　　　　　　　　 　 /Ｔ´　i |　　　_,,､-┴┤ !　　　　　 ﾞ'‐- ､,
　　　　　　　　　　　　/ __ヽ　r┴ ' '"　　 .iコ |　　　　　　　　　　＼
　　　　　　　　　　　 /'´　｀ヽ !　/￣｀ヽ　 iコ i　r'´￣￣￣｀ヽ　　 ＼
　カタカタカタカタ ,ｲi （◎） } ! {　 ◯　}　　　 ! |　　　　　　　 ＼　　 ＼
　　　　　　　　　　/　ヽ 二.ノ! ! `ｰ--‐'---､_　!_|　　　　　　　　 ヽ、 　 ＼
　　　　　　　　　 / -‐r┴┴rｧ |　　　　　　 ◯ i |　　　　　　　　　　＼　　 ヽ
　　　　　　　　　 i　　 |　_二)ヽ ! ﾛ ﾛ __,､ -─''"~!　　　　　　 　 　 　 ヽ　_,,.」
　　　　　　　　　 !　　ヽ___,ノ　ヽ`‐ '"´　　　　　　!　 　 　 　 　 　 　 　 Ｙ´　ヽ
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　　∩　　 　 　　人｀､ _ 　|　 　　＿.- ´ |　.|　　＼　　　　　　　　
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>>266
個人的には英ナビも内容量のわりには網羅性は低いと思うぞ。
はっきり言って抜け落ちてる事柄が多い。
問題文のポイント以外の部分も全部解説しちゃってるからだと思う。

>>272
来春受験なら英文和訳演習。そうでないならビジュアル。

やっぱ伊藤が一番いいのかな？

英文解釈教室は有名だけどこれの長文版があったと思うがそれはいいのか？

>>266
ナビや速単、その他英語教材にしても使われてるのは大学受験
標準レベル語彙＋αだと思うからある程度大学受験の教材に
馴染むとどれも身近に感じられるようになると思いますよ？
何度も色々なところで目に留めるわけだから。
自分も最初はそうだったけどいつのまにか受け入れられるように
なってたし。　頑張ってね。

>>280
人によるよね。別スレでは英語リーディング教本の評判が高いし。

>>281
長文読解教室だな。いいよ入手しにくいけど。

>>281
「長文読解教室」ね。
現在絶版で手に入らないので評価できない。
評判は良いのだけれど…。「演習に最適」と先輩から聞いた。

テーマ別がその代用品

こんなことは野暮かもしれないけれど、
>>266ってかなり無謀でない？
心意気は買いたいが、背伸びしすぎ。
中学英語は身につけているという自負はあるみたいだけれど、
買っている教材って高校英語を一通り学んでいることが
前提になっているやつばかりじゃん。

そういう状況でも根性と熱意で何とかしてしまう人もいるのだろうけれど、
あまりに大変なようならもう少し身の丈にあった教材をやってみるのが吉。




ってネタだった？

ネタじゃなかったよ

あげ

age

テーマ別って設問あった？

無い。

ビジュアル終わったんでそろそろ実戦演習しようかなと
思うんですが、次にに過去門に取り組むかテーマ別長文
どっちがいいですかね？
地底理系志望なのですが。

英文和訳演習の上級と中級ではレベルの差はどのぐらいですか？

>>294
京大以外の大学だったら中級で十分。

>>293
過去問（最新年度以外）2,3年分→テーマ別長文→過去問

すなわち
過去問を解き、弱点の抽出→それを意識した演習
→身につけた解法、知識で別年度の過去問演習→再び弱点を抽出し、演習

このサイクルを回すとｲｲかと。
最終チェック用に、最新年度の過去問は温存しておくのがよろしいかと。

>>296
ありがとうございます。
その通りにやってみます。

英文和訳演習と英語総合問題演習だったらどちがいいですか？

>>298
国立なら前者私立なら後者

300取ったり！
>>299サンクスコ。やはり英文和訳→過去悶がベストですね。

和訳中級と同じレベルの和訳問題集てないかや?もちょっと解答が雑のでも我慢するから｡

和訳問題集自体少ない。

少ないってことは他にあるって事かや?

少ないってことは他にあるって事かや?

あの〜、700選って改訂版になってどう変わったのか知ってる人います？
いたら教えてくれるとありがたいです

　　　基本英文７００選　Part-2　　　
http://academy.2ch.net/test/read.cgi/english/1028420307/l50

>>305
改訂前はドキュソだった。
詳しくは酒井邦秀「どうして英語が使えない?」（筑摩書房）を参照のこと。

あげ

英語総合問題演習基礎やって中級も終わるんだけど
上級って必要？基礎と中級やったらセンター長文まったく間違えなくなった。
俺的には伊藤さんは英語の神なんだけど・・。

上級は東大以外必要ないよ。
俺も中級編やったら河合のマーク間違えなくなった。

今日午前の和夫の講義受けたけど、やっぱわかりやすくていいな。

>311
伊藤和夫は死んだんじゃないのか？

空気嫁

伊藤和夫は「CHOICE」の担当してるはず。

>>306さん>>307さんありがとうございました。
なんか新版はCDもついててそんなに高くないのに
別のリスニングの700選の妙な高さとかも気になってたんです
いろいろさんこうにさせてもらいますです

あげ

そうか上級はレベルたかいのか・・。
獣医志望の俺には無縁だな。基礎と中級見直そうかな・・。
なんかいい長文ある？

>>317
英語長文問題精講あたり

>>318
基礎英語長文なら持ってるけど難しくって諦めた。５月頃・・。
中級をあっさりと解けるようになったことは実力が上がったのかな？
中級でどれくらいのレベルなの？

>>319
実力は上がってると思うよ。過去問を解いて確認しよう。
今なら基礎英語長文に取り組めると思われ。

>>320
そうですか。
英語が今まで偏差値４５がこの前の共催模試で１７５点まで行ったのは幻じゃなかったか。
じゃあ今から英語して子よっと。

併用する単語集に速単必修を挙げる人が多いですが、
システム英単語等で代用するのはダメですかね？

揚げときます。

age

>>322
問題なし

何でほかのチャンネル見れないの？？

国立理系ねらいなんですが、
英ナビと新英頻は文法対策としては、やりすぎかなとも思うんですがどうでしょうか？

>>327

センターまで考えれば、新・英頻までやったほうがいいと思う。
理系なら語法とかはやらなくていいから
英ナビと新・英頻くらいまでやったほうがいいのでは。

>>327
英ナビは基本ぽい。むろん別の本で代替できるが。
新英頻は必ずしも必要ではないかもしれない。

>>328>>329
レスありがとうございます。

＞理系なら語法とかはやらなくていいから
てことはセンターにはでないんでしょうか？

とりあえず英ナビと新英頻やっとこうと思います。

あげときます

agegegegege

>>330
センターの文法や語法は私大のそれと違って考える文法って感じだから知識は新・英頻でまかなえると思う
応用力は英ナビでかなりつくよ

漏れ１０年前の大学受験生。一橋法卒。
久々にバイトでカテキョすることになり、最近のトレンドを把握しようと思って、情報収集中。

何故か駿台３号館本科生の間では人気無かったけど、英文解釈は和夫ええと思うよ。
何かの参考書で読んだ「私の訳出法」（だったっけ？）など絶品。ええ仕事していた。

もう亡くなられて何年になるのかな。合掌。

あげげ

>>335
誰もてめえの出身大なんぞ聞いとらんがな

ビジュアル�T終わったらそのまま�UいってＯＫでしょううか？

>338
�T終わったって何回もやってOKという意味だよな？
�Uにいかないで何すんのさ？

センターでも語法と熟語と知識問題はかなりおおいよ
むしろ純粋文法はあんまきかれてないす

ふつーにセンター文法語法を最小限の労力で攻略したければ
シリウスジュニアでしょう、話法とかはいらんけどね
シリウスやれば１問ミスにまでカバーできるでしょう

システムの第1章と2章の半分
それにビジュアルやり終わったけどセンター6番の長文が読めないです。
なんか、1，2問間違う。
ホント、助けてくだしい。。。

システム→システム英単語です

1、2問間違うくらいなら十分よめてるのだから
１〜５の解く時間を５０分くらいに縮めて３０分
ゆるりと読めばだいじょうぶかと、
問６って２０分では満点きつい、２５分はいる
実戦問題集やれるだけやって

システムは2章終わりまでやったらセンターに関しては90%以上読めるからかんがれ

>>344,345
レスありがとうございます。

英語はセンターでしか使わないんですけど
英語総合問題演習の基礎編ってどうなんでしょうか？
これやってからセンターの予想問題集こなそうと思ってたんですが・・・

すみません、ageます

>>346
現時点でセンター過去問どれくらいとけるの？
キッチリ時間はかって

８割こえてるんだったら実戦問題集ガンガンやりながら
基礎篇平行のがほうがいいよ

問４５６の時間配分はどうしてる？

15 20 22 くらいです･･･(´д⊂

>>349
ﾊｱ？それでほんとに自分にあってるの？
一般には１５　１０　２５だが
高得点狙いなら１〜３を２５分（相当キツイが）
４−１５分
５−１０分（１３）
６−３０分（２７）
もちろん本番のことを考えればはじめに全体の分量をみて
時間配分の修正に２分、問３まで終えて
マークミスないかチェックが入るから３分は
どっかで消費するね
問５とかやさしいので時間つめよう

センター試験対策ごときをこの時期からやってる奴は、志望校には受かれない現実。
センター対策なんて、１２月末からやるぐらいの実力がなきゃ、合格なんておぼつかないよ。
現実としてね。

まあ、頑張れ。
今の時期からセンター対策していても損はないよ。
センターを舐め点がとれなかったら元も子もない。

あーマジうぜー

>>353
センター対策はカッチリやったもん勝ちだよ
問６を２２分で２問までなら十分力あるので演習こなせば
いくらでものばせるはず

いや、経験者の話は聞いといた方が良いと思うけどね。
センターなんて、腕試し程度の実力が無いと。

まあ、ウザがられてるから、これ以上アドバイスする気にはなれんが。
やるべきは別な対策じゃ無いかと思うがね、とヒント。

>>355
349は英語はセンターのみだからセンターで点とればいいんだよ
自分もセンターのみ

上げ

ビジュアルって構文が主の参考書なんですか？

>>358
これ系の本は大抵構文中心に話が展開してるが。

>>358
そんなの立ち読みすればわかるだろ。
それすらもしない奴は、大学に必要とされてないよ。
例え、どこかに合格できても就職出来ないんだから、早めに仕事付いた方が良いね。
とび職とかなら、体力があれば何とかなるよ。
無駄な時間は過ごさないほう良いよ。
金の無駄。

888 名前：大学への名無しさん 投稿日：02/11/23 06:47 ID:jsgTMdGm
どっちが良いかの区別も付かない奴は、どっちをやっても無駄だよ。
参考書を見れば、大体のレベルが想像できるのが普通。
お前には１００年早いよ。
http://school.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1035350837/888

779 名前：大学への名無しさん 投稿日：02/11/23 06:38 ID:jsgTMdGm
>>774>>775
今頃そんな事言ってるやつが受かると思うか？
身の程をわきまえろ。
帝京で我慢しとけよ（藁
http://school.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1035560086/779

agegegege!!

死守

あげ

今日古本で旧英文解釈教室を600円で買ってきました。書き込みなどは一切ありません。この値段は適正だったのでしょうか。また新版とどこが違うのですか。英検準１を目指しています。

あげ

>>366
旧判のほうが情報がまとまっていると思う。
俺はこっちのが好き。
ある程度英語ができる人ならいいと思う。

いやあ、そうゆう言葉期待してた。買ってよかったあ。

改定されて、例題の解説が詳しくなった。
それ以外は変わってないはず。

370の言う通り｡
難しかったら改訂版使えばいい｡

改訂版を買いていな

>>370
それに索引がついた。

ビジュアル英文解釈っと基礎英文問題精講ってどっちがいいかな？

自分に合う方使やればいいよ。
どっちやっても外れってことはないし。

自分に合う方使やればいいよ。 -> 自分に合う方やればいいよ。

基礎英文問題精講って文の読み方じゃなくて
構文を学ぶものだろ

>>374
ビジュアルをやった後に基礎英文問題精講。

＞378
ヴィジュアルやった後なら、速単必修編の方が良いかと

>>379
それも一つの考え方だけど、構文を重視するなら基礎精講ということになると思われ。

構文重視なら最初から英語の構文150
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4828501177/qid=1038641903/sr=1-1/ref=sr_1_2_1/250-0284532-7508204
が良おすすめ。
これやっとけば構文解釈本はしごしなくてすむ。

ビジュアル挫折。
解釈教室基礎編を買って早速やってみましたが、こっちのほうが自分に合っているようです。

解体英語構文はどうよ？

ﾌﾌﾌ

(ﾟ∀ﾟ) ｱﾋｬ

>>382
ビジュアルより評価されてないけど、解釈教室基礎編もいい本だよ
いいめいる氏も挫折した人によくすすめてたし

>>383
英作文対策をかねてやるならいいと思う
ただ、例文暗記は絶対必要だね

ビジュアル１とシステム英単語と黒本でセンター七割いけますか？

伊藤和夫（いとう・かずお）さん　69歳　駿河台学園理事・駿台予備学校英語科講師
(97年)１月21日、大腸がんのため千代田区駿河台の杏雲堂病院で死去。自宅は非公表
。長野県出身。受験英語の指導で知られ「受験英語の神様」と称された。

長文読解教室が入手できません。
なんと国会図書館にさえ所蔵されていませんでした（ショック
「私の訳出法」を読むことは事実上かなり困難なことが判明して
ショックです。。。

ブックオフに売ってた。

テーマ別に載ってるんじゃないの？

＞391
テーマ別のパワーアップ版訳出法が載ってるらしい

うちの近くの本屋で英文解釈教室の改定以前が普通に売っている（汗）
今でも研究社の伊藤先生の本を買うと長文読解教室の宣伝みたいなのがカバーに書いてあるんだけど…
（僕の本が古いだけかも）
再版してくれないのかしら。

>>389
おまえいくつだよｗ
あすこって20以上だから多浪生？ぷ

>>392
テーマ別よりも長文読解教室の方が詳しく載ってると？

ああ、「学習法」にテーマ別に「もっと簡単にまとめてある」ってかいてあった。

なかったら、バベルから出てる安西　徹の翻訳英文法でも読んでみると、
面白いよ。伊藤さんと似た事書いてあるから、英語が得意で余裕のある人には
ためになると思う。

age

ビジュアルむずかしよ、しかし解説がすごい

400

>>399
はじめのほうは難しくないよ

和夫先生の御蔭で全統記述偏差値７３．６まで来た。
自分は結果出るまで時間かかったが、諦めなかったのが良かったなー。
ちなみにやった事は、
英ナビ(上・下)→新英頻→解釈教室→英文和訳演習(上級)＋総合問題演習(上級)
英作は英作文実践講義(研究者)がいいよ。

>>402訂正
研究者→研究社

>>402
志望校に合格できたら、日本酒と花を持って、ちゃんとお礼参りに逝けよ！

>>404
どこにあるんでしょう？
ぶっちゃけた話、ほんとに行きたい。
長野県出身だから長野かな？
なら、かなり嬉しいんだが…

まじで、伊藤先生は亡くなられたかたですか何年前に死んだの？
この先生のレベルの授業を全国の高校でやったら恐ろしいことのなっただろうな
うちの英語の教師に爪の垢でもなもしてやりたいよ
高校の英語の教え方についての考え方とか感心させられたのに・・・
ビジュアルってネクステとかやってからやるものなんですね
なんもなしにやちゃったよ
すげ〜わかりやすいよ



　　　　　　　　伊藤先生最高です

『伊藤和夫の英語学習法』
面白かった。

>>405
折れも伊藤先生のお墓が、何処にあるか知りたくなったYO!
駿台本校にでも問い合わせてみてくれYO！

>>407英語学習法ってどんなの？

ちょっと自慢して良い？
俺が今逝ってる個人塾の先生、
予備校上がりなんですけど、
伊藤先生とも親交があって
死の前年に見舞いにいったんだとさ。
そんな俺は宮崎県人。

ネクステって問題解いてから答え見るのと、まず答えから先に幾らか見てから、
一気に問題やるのではどっちがいいと思う？先に問題たっても、全くわかんないから、
意味がないような気がするんだけど。

>>411
分らない所は、さっさと答え見て、問題文丸ごと覚えてしまう。
後は、次の日、ちゃんと正答を覚えているか復習する。これでOK!
最終的には、どれだけネクステ全体をどれだけ反復できたかの勝負。
今、答えが判らなくても、試験本番までに頭に入れて
点が取れるようになっていれば（･∀･）ｲｲ！

伊藤先生は、1997年の１月に亡くなられました。
しかし、その数々の傑作は何時までも生き続ける事でしょう。

神age

阪大の1番の和訳対策用の問題集だったら英文和訳演習(上級)と英文和訳演習（中級）どっち？

>>415
正直、阪大の和訳簡単だけど、上級やる方がいいよ。
解釈教室もやっておけば楽だね。
京大も十分いける、Ｚ会の京大即応が簡単に感じることもあるよ。

>>411
全く分からないなら、まずは解説本を何か読むのがいいのではないでしょうか。


ところで、英ナビを終えてすぐに新・英頻に進むのってちょっときつくありませんか？
俺はとりあえず新・英頻をやったものの、どうも身についた気がしません。
いったんレベルを落とそうと思います。速くできるらしいから、ネクステージでも。

●次の英文のア〜オをそれぞれ和訳し、（サ）に適当な関係詞を記入せよ。

In a few days I received an answer from him.
〔アHe thanked me for my kind remarks, invited me to call on him at his London club, and enclosed a ticket for a recital he would be giving later in the year.〕
In the club we sat and talked.
〔イBefore I left him I had in a mad moment of enthusiasm arranged to have piano lessons from him.〕
He said he would like to take me on because he wanted to try out some ideas he had about piano teaching.
〔ウIt was only when I was going back home that I came to my senses.〕
I broke into a cold sweat when I thought of the prospect of my first piano lesson with him.
〔エI must have been insane to land myself in such a situation.〕
I laugh at myself now to think of my colossal nerve.

I appeared outside the door of Pouishnov's flat a week or so later.
He welcomed me and led me to a room where there (サ)two grand pianos.
After we sipped our drinks, I began to play a Mozart piece with shaking and uncertain fingers.
〔オBut I had delivered no more than five or six bars when Pouishnov suddenly stopped me and told me to begin again.〕
He was irritated beyond measure as he told me that I had got everything wrong.
I tried again.
He was still not satisfied.
As if possessed by some demon, he brushed me aside impatiently and played the opening bars himself, uttering words of admonition all the while.
I had another go.
But it was no use.
I could hear him grinding his teeth.
Then he slumped into a chair, poured a whisky for himself, gulped most of it down at one go, and ran those famous fingers of his through his white hair.

>>417
俺が言うのもなんだが、英ナビやって新・英頻進めないってありえんだろ。
英ナビは新・英頻の解説版みたいなもんなんだぞ。
だから英ナビの各章と新・英頻の各章が大体対応してる。
英ナビやって新・英頻に進めないって…
英ナビの内容身に付いてませんって言ってるようなもんだぞ。

＞417
・英ナビの理解が不十分
・英ナビ全部→新英頻の流れでやったため、英ナビで昔やった分を忘れた
・ロイヤル英文法とかのレファレンス用の本持ってない
のどれかかが原因かと思われ。
ネクステージ買わなくていい。

>>419-420

すみません……。
今英ナビ3周目やってみてるんですが、まだできていない部分が少しあることが分かりました。
前言撤回します。

伊藤和夫って、筆者は〜
とかいつも書いてますよね

今ビジュアやってるんだが、偉く問題が簡単なんだがこれで
大学入試大丈夫なのか？
伊藤先生も高校の入試からとってきましたと
言ってるんだが・・・パート２になったらすごく難しくなるのかな
東大の問題にはビビったぞ
だれかあれ普通にスラスラ解けた人います？

>>423
ビジュアルは段階的に難しくなっていく非常に効果的な本です。
しかし、英ナビ＋新・英頻さえ完璧にマスターすれば、
解釈教室へスムーズに進めると思いますよ。
解釈教室はここで言われているほど難しくありませんから。
解説が理論的で分かりやすいのが何より和夫先生の本の良いところでしょう。

＞423
パート１は簡単だけど、重要なことが詰まってるからちゃんとやるべし。
パート２が中盤あたりから結構難しくなる。
そんでビジュアルやった後、
424さんは解釈教室を薦めてるけど、
国立志望なら、テーマ別英文読解
私立志望なら、総合問題演習【中級編】
を俺は薦める。

レスサンクス
パート１がおわったら一通りまた
読み直します、最後のほうにたったら
先生の読みかたには驚く
あそこまで理論的に英語を説明する人いままでみたことがない

かずおがおかず

>>405,408
お墓は長野県の諏訪だと思います。独身だったので生家のお墓に
入っており、実の妹さんが守っておられます。歌舞伎町の奥の方に
いきつけの飲み屋さんがあって一度だけ一緒に行ったと数学者・秋山仁氏
が言っておられました。

age

今から解釈教室orビジュアル始めるってどうですか？

>>430
３年生ならもう何やっても無駄とは言わないが手遅れだと思う。
でも言及しておくと、
現段階の学力が例えば偏差値５０程度なら、文法やるべきだとは思うが、ビジュアルへ。
偏差値が６０以上なら解釈教室へ進めないこともない。
ビジュアルパート２でも悪くないと思う。

>>431
ﾚｽありがとうございます。今は偏差値50後半です。やはり今からは無理がありますよね。過去問を中心で頑張ってみます！

私大受験なら今から解釈教室やってみてもいいかもしれないよ。
一日１／４章やれば２ヶ月で終らせる事ができる。
解釈教室からは学ぶものは多いけれど、とても時間がかかる。
やはり、今の時期は問題演習が適切なのだろうか…わからない、ごめんね

>>433
本当微妙な時期ですよね。う〜ん…解釈教室やり始めると他のものに影響ありそう…

他の科目に影響出るのは必至だよ。

解釈教室は止めといた方がいい。
ビジュアルやって、後は単、熟語一つでも多く覚えて、大体英文の意味がわか
るように訓練する事です。後は、自分の総合的な学力と常識を頼りに問題に
立ち向かうことです。英語の試験とはいえ、国語や社会の力も必要ですから。

ビジュアルやったあとセンターだけしか英語要らないやつは
何やればいい？

ビジュアルしんどいなあ〜
あの俺にとって辞書みたいなやつをまた復習するのか
これで偏差６０なかったら死のう

>>437
基礎英文問題精講

今年受験なら、過去問と予想問題ときまくる方がいいよ。
問題慣れしとけば、少し点が上がるし。

新英頻12で文法は大体問題ないですか？

浮上

>>441
問題ない
不安なら併用問題集もどうぞ

正直、ビジュアルはちと古いな

英ナビ、英頻　この二刀流は最強だ

英ナビを何周もした後、普通はすぐ新・英頻に行くのでしょうが、
新・英頻併用問題集で得意・不得意をチェックしてからのほうがいいでしょうか？

併用問題集は不要
英ナビ→新・英頻→ビジュアル

文法の勉強を開始しようとしている人、なにやろうか迷っている人

フォレスト→英ナビ→新英頻

文法の勉強にはこれ最強
へたにいろんな参考書齧るよりこれに限る
新英頻終わったらあとはお好きな文法演習書をどうぞ

>>446
レスthanks.
じゃ、直ちに新・英頻行きます。
でもやはりそれだけじゃ不安だから、その後に併用問題集もやります。

>>447
フォレストってあれ１冊丸ごとやるんでつか？

>>449
はいそうです。
焦らずじっくりやればいいんです
１日１章で２４日計画でもいいいし
１周間５章で２日復習日で１ヶ月弱計画でもいいし
２日１章で２ヶ月弱計画でもいいし

別にフォレスとじゃなくて仲本の英文法倶楽部でも
いいですけどフォレスのほうが内容は濃くていいと思います。
仲本〜はあっさり基本事項がまとまっていて良いと思いますが
あっさりなのであしからず、まっこれでも英ナビやる下地は
十分だと思います　
好みのもんだいです

ちなみに俺は
フォレスト→仲本の英文法倶楽部→英ナビ（繰り返し復習中）
です。

あとあと参考書を「やる」って行為だけど
フォレストなら例文暗唱（和文みて英文を言う）
仲本〜なら問題を完璧に理解して解ける、覚えることは
覚える　という意味です

別に人それぞれやりかたあると思うから俺が口だすことじゃないと
思うけどね、まっ参考程度にしてくり
さっきから長文書き込みでｽﾏｿ

おれもフォレストかなり気に入ってる！この参考書かなりイイ！分かりやすい！

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俺はいきなり英ナビからやりました。
高1〜高2の春休みに英語Iの問題集を1冊やったおかげか何とか最後までやり通せましたが、
やはりきつかった。
あまり薦められないやり方です。覚えることが多すぎると定着率もあまり良くないし、飽きるし。

俺もいきなり英ナビから入った。
中学時は苦手とはいえそれでも偏差値65はあったのだが、
それでもかなりきつかった。
間にざっとなにかいれることをお勧めする。

まあなくてもできんことはない…。

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8日で英ナビと新英頻（文法）を仕上げたんですけど、ビジュアルに逝っちゃってもいいですかね？

安河内の英語を初めから丁寧に（上下）→レベル別1-4→基礎英頻→速単必修編・速熟→フォレスト→英ナビ・新英頻
（全部で所要期間３ヶ月）

ほぼ英語知識０から上記の感じでやってきました。英ナビで伊藤先生が神と呼ばれる理由が少しながらわかったです。
おかげていままで暗記に頼っていたところが理解できました。新英頻もそんなにいわれてるほど難しくなかったです。
今後のプランとして、ＤＵＯと速読上級編を並行して

ビジュアル→テーマ別→英文解釈のトレーニング→plus→解釈教室

こなしたらもう怖いものないでしょうか？

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> ビジュアル→テーマ別→英文解釈のトレーニング→plus→解釈教室

こなしたらもう怖いものないでしょうか？

前の三冊だけでも、模試で名前でるよ。受験生としては、トップレベル。
　もしでないとしたら内容が身についてない証拠です。　

ただいま偏差値５５だが、
ビジュアル買ってもいい？

英文法のナビゲーターって文法DQNでもこなせますかね？
それやったあと、新・英頻とかやりたいなって思ってたり。

ビジュアルやってるけど、マジ信者になりそう。すげーｲｲ

>>467
ＯＫ

ナビゲーターとビジュアルのかなりの部分は説明もだぶっているので
十分できると思いますよ。
もともと、解釈も文法も一つのもので、問題の形式が違うだけですから。

ビジュアルも英ナビもやる意味ありますか？

全部伊藤和夫で集めるとどうなりますか？
文法、語法、単語、イディオム、英文解釈、長文問題集、文法語法問題集、実戦問題集かな？。
伊藤和夫の参考書だけで英語はOK？

>>473
ＯＫと言うか、最強なんじゃないか？

英ナビの前にやる本で何かいいのありますか？

>>474
フォレストかネクステージがいいと思う。

単語とイディオムは他のスレ見て、定評のある物をやれば良いと思います。
後は、特別長い英文をだす大学を除けば伊藤さんので大丈夫です。
伊藤さんの日本語が読みづらいと感じる人は、駿台文庫で高橋さんの著作
を使えばいいでしょう。

1993年(確か)に駿台で伊藤先生の講義を受講していた者です。
伊藤先生のおかげで「受験英語」は開眼しますた。
こんなスレを見つけてちょっと嬉しくなっちゃいました。
もう受験とは縁がないので自分の記憶を頼りにカキコしますが、

伊藤先生の講義は英文の構造を把握することを主眼にしておられました(だから和訳も
そのかたちを活かすものとなっている。駿台のテキストでは伊藤先生のやつだけ
巻末に和訳がついていた。あまり重要視していなかった、別物だったということだと思う)。

いろいろな本(解釈教室とか)を出してきたが、行き着いたのが「12(？)のルール」を使って
英文を頭から読んで、ピリオドまでいったとき解釈が終了することなんだと
力説しておられました。だからもしそれが載っている本があるのなら、それをまずやって
ルールを身につけるのがいいと思いますよ。

↑ビジュアル英文解釈のことですか？

ビジュアルの著者は伊藤さん？

うん、

紀ノ国屋とかなら売ってるかな？

なんかセンターで受験する事決めてから急に伊藤和夫に萎えた・・

>>481
受験参考書置いてる本屋なら、大抵置いてるよ。
駿台文庫のコーナーを見てみましょう。

>>474
フォレストか仲本の英文法倶楽部

伊藤師のテキストに和訳がついていたのは、学生がどんな訳をつけるかに集中してしまい肝心の構文解説を聞かない傾向があるからと授業で言っていました。
訳がついていたのは構文演習、講習の中級英解でしたが、英語長文演習や英総B−�Tにはありませんでした。

この先生に教わりたかったな〜。いろんな参考書あるけど先生のやりかたにどれも似てるとこあるし。

ビジュアルは名著の部類に入りますか？

>>487
当たり前だのクラッカー

>>488は今いくつなんだろう

リアルタイムで見てたら40代以上かな。

おかず

age

保守

英ナビ　上下
新英頻
新英頻併用問題集
英語構文詳解
基本英文７００選
英文法教室

ビジュアル英文解釈　１　２
英文解釈教室　入門　基礎　改訂
テ−マ別英文読解教室
長文読解教室

英語総合問題演習　入門　基礎　中級　上級
英文和訳演習　入門　基礎　中級　上級
英語要旨大意問題演習

>494
何？　使えない問題集の羅列か？

をれはまだ、
英ナビ　上下
新英頻
英文解釈教室　改訂
しかやってません

昨日ブックオフで買った英文法教室
英ナビやったから必要なさげだけど
オナニ−本として今日からやります

みなさんはどれくらい和夫の参考書やりました？

>>495
違います。

こんなたくさんあるから
みんなどれくらいやってるのかなと
聞きたくて

ﾋﾞｼﾞｭｱﾙと英文解釈教室改訂だけ。明日から英語総合〜演習上級編やる予定。ちなみに今年受験だよ。

つうかモーオタ偏差値いくつ？あと志望校は？

すかさず、500 get!!!

>>499
偏差値　３０代（ただし高１の１１月頃受けた真剣模試で。　それ以来受けてない
　　　　　　　　ので不明）
志望校　わせだだいがくせいじけいざいがくぶ

伊藤和夫さんの参考書、数が多くて何からやればよいか
わからないです。どなたか教えてください。高一で偏差値は４８（河合の全統）
です。とりあえず、ビジュアルをやりはじめたのですが。

>502
SS48でビジュアルは早いね。消化不良の可能性あり。
ナビゲーター＋ネクステージで文法、語彙、熟語しっかりつけてからでしょ、
解釈本投入するのは。

>>502
たぶん、現状でビジュアルやるのは危険だと思います
その偏差値だとおそらく文法事項がしっかり固まってないと
思うので途中で挫折して消化不良を起こす可能性があると思います
ビジュアルをやるにはある程度文法事項がかたまっていた人が
やるといいようなので。

まず文法の勉強からはじめたほうがいいと思います。
英ナビ（上下）をどうぞ
難しかったらフォレストor仲本の英文法倶楽部からやるか
英ナビ＋フォレストでやるといいと思います。

まっ参考程度に聞き入れて下さい

>>502
物には順序ってものがある。
文法や構造が理解できない奴が長文を正確に読めるはずない。
そもそも、基本的文法力さえあれば偏差値６０はいく。
まずは文法しっかりやって、その後に構造解釈系のものをやりましょう。
ちなみに私は和夫先生のおかげで高３河合記述で偏差値７３いきました。

ビジュアル(下巻)の一番後ろにある部分もやったほうが良いですかね?

アドバイスどうもありがとうございます。
とりあえず、英ナビとネクステージをやろうとおもいます。
終わらせたらまたこようと思います。

もう来なくていいよ

　

思った。めっちゃ思った。思うにビジュアルは再考の解釈参考書だが、やはり初級からやる人にとっては難しい。
しかし現代の入試英語は伊藤和夫の著作だけで完全に対応できるというのもこれいかんともしがたい事実。
そこで、まず本当に０からやる人は安河内のはじめからていねいにで文法の概観を入れる。次に英文法のナビゲーターで
文法のなんたるやを。そして新・英頻で演習を。これで文法は早慶レベルまで達するだろう。そして
読解。これもいきなりビジュアルからやるのは難しい。ってことで初級からでもわかる西きょうじの英文読解入門基本はここだで読解の基本ルールを。西の実況中継で基礎完成。そして伊藤メソッドに入る。
ビジュアル１，２を。ここまでやったらあとは長文問題演習。
伊藤の英語総合問題集の中級編と上級編をこなす。これで、英語力は受験英語レベルをあたま一つ抜きん出るのではないか。
ちなみに単語は同時進行でシステム英単語、熟語は河合塾１００１辺り。完璧。

再来年受験予定の方は参考にどうぞ。

英ナビに１票！

英語ナビどこがいいの？
実況中継のほうが読みやすいと思う。
頑張って講義用ネタ本にしようかと読もうよするが１０秒くらいで嫌気がさす。
ビジュアルも駄目だな。

どうも伊藤の本は漏れには相性最悪のようだ。

伊藤先生の本を数学の参考書にたとえてみる。

【文法】
英ナビ→黄チャBEST
新・英頻→黄チャ
　
【解釈】
解釈教室入門編→白チャ
解釈教室基礎編→黄チャ
（センターレベルまでOKということで）
解釈教室（正編）→青チャ
（網羅性の高さと難易度の高さで）
ビジュアル→鉄則
（初心者レベルから中上級者レベルに上げてくれるが、最高レベルには達しないということで）

>>513
こういってはなんだがものすごく微妙な例えだ。っていうかむしろおかしいよ。

ってか例えても意味ない。

今英ナビのS+V+Xの章やっていて、書かれてることの意味は
なんとか分かるんですが、選択肢の問題などでなぜその答え
が間違っているんだ！と言うことが多々あります。そう言う場合は
どうすればいいんでしょうか？その問題に関しては丸暗記しちゃって
いいんでしょうか？

そのうち分かるようになる

>>514-515
駄レスｽﾏｿ……

>>516
↓ここで質問してみては？
英語の質問にもの凄い勢いで答えるスレ　その5
http://school2.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1039672285/

好きなように勉強しろよ。

伊藤和夫先生の画像きぼんぬ

>>520
見たい？

今ビジュアルやってるんだけどさぁ・・・（もちろん今年受験じゃないよ）
なんかこれって全然力ついたって感じがしないんだよね。
説明読んで分かって、それで？っていう感じ。
なんでこの人こんな簡単な文ややこしく説明するんだろと当惑するばかり。
こんなもん覚えた方が早いし分かりやすいだろボケェ!って思ってしまう。
しかもパート１(今日26やりました）だから文が簡単すぎてどうも・・・・

>522
�Uはむずいらしいからガンガレ

age

おまえらまだ伊藤和夫の参考書なんて使ってるの（ｹﾞﾗﾌﾟ

> 525
はいはい、坊やオムツ変える時間だからママの所に行きますよ。

>>521
みたい！過去に探しまくったけど見つかんなかった…
やっぱ、ﾋﾞｼﾞｭｱﾙの絵にｿｸｰﾘ?

駿台文庫の「英文和訳の十番勝負」って参考書に和夫の写真のってる

（´_●●｀）.｡oO(伊藤オカズ・・・)

>>529
てめぇ殺すぞ　ｺﾞﾙｧ

>>518
ありがとう。聞いてきます。

伊藤和夫先生の著作と単熟語集一冊ずつ使ったら間違いなく英語に関しては早慶レベルまで達する罠。

まず、

文法
英ナビ→新英頻
読解
ビジュアル１，２
長文
英語総合問題演習
中級編→上級編
（無理があれば無理せず基礎→中級）
単語･熟語
システム英単語を３章（約１6００語まで河合塾１００１を７００まで）

>>528
遅ﾚｽｽﾏｿ。でも売ってないよ!?

だれか、うｐきぼんぬ

英ナビ+新英頻やった人に聞きたいんだけど、長文読解に役立ってる？
文法問題ができるようになるだけじゃないよね？

>>535
言われると微妙ｗ
でも文法ってそんなものかも…
設問で文法知識を問われてる問題だと分からずに答えられないとかよくあるしｗ

>>534
売ってるよ。
駿台の参考書コーナーにあるはず

>>535
読解書（ビジュアルとか解釈教室のことね）をやる時に役立ってると思われ
文法知識の下地がないと読解書はキツイしシンドイと思うし。

モーオタの偏差値いくつくらい？

高１以来模試受けてないのでわからないんだべさ

モーオタの今までにやった英語の参考書問題集おしえて！

>>535
英文解釈の勉強した時に役立った

>>540
石川いいよね　ﾊｧﾊｧ　最後までやった参考書は覚えてる限りでは
中学校英語の復習　タ−ゲットの赤いやつ・緑のやつ
フォレスト　仲本の英文法倶楽部　英ナビ　新英頻
英文解釈教室　入門基礎　解体英語構文

他にも齧る程度にいろいろやったけど覚えてなぃですね
今は上の参考書を適当に復習しながら
英文法教室と速読英単語とシス単をやってる。

モーオタさん参考になりました！僕も中学からヤバイのでターゲットからやります！


しかし石川は僕のものですﾊｧﾊｧ

>>543
参考にしてもらえて光栄です。
がんばってください。


しかし紺野は俺のものです　ﾊｧﾊｧ

>>543
中学英語の復習ってのは中学英文法の復習のことです。
中学の参考書売り場に売ってる中学参考書を買って文法を復習しました。
タ−ゲットは１９００じゃなくて１１００（？）です。

タ−ゲットの赤いやつ：タ−ゲット1100
タ−ゲットの緑のやつ：タ−ゲット1400

モーオタさん詳しくありがとう！！中学の復習はくもんの中学英文法やります！
ターゲットの赤いヤツは単語熟語両方はいってるやつですよね！？近くの書店にあったんで買ってきます！
その後はフォレストに突入する予定です



新垣保田はモーオタさんのものですﾊｧﾊｧ

>>547
＞ターゲットの赤いヤツは単語熟語両方はいってるやつですよね！？

その通りです。
くもん→フォレスト（→仲本の英文法）→英ナビ→新英頻
で文法完璧です。

新垣保田は･･…　（;´;д;｀）ｲﾗﾅｲﾃﾞｽ

わかりました！その通りにやります！！！！！！！！！！！！！！！！！モーオタさんナイスｱﾄﾞﾊﾞｲｽありがとう！！
今の僕はモーオタさんに惚れそうです！

さっそく勉強してくるぞ！




ｱﾘｶﾞﾄﾈ

＞くもん→フォレスト（→仲本の英文法）→英ナビ→新英頻

モーオタさんはど何ヶ月ぐらいで終わらせました？

すみません。レスがあったの見逃してた。
>>536、>>537、>>541
レスありがとうございます。ビジュアルやるときに役立ちそうなんで
やっとくことにします。

１万光年

>>550
くもん･･１ヶ月ぐらい
フォレスト・・１ヶ月半ぐらい
仲本・・２週間くらい
英ナビ＆新英頻・・２ヶ月くらい

俺は焦らずマイペ−スでやってました。
上に書いた期間は１周したときまでにかかった期間です。
１周目を終わったら２周目・・３周目・・・と復習はしかっりしました
１周しただけじゃ内容は身につきにくいし。ﾌｸｼｭﾊﾀﾞｲｼﾞｱﾙﾖ
２周目は次ぎの参考書やりながらでいいと思います

http://www.micromouse.co.jp/wgame/bikinikarate/bikinikarate.htm
ついにゲーム化

くもんとフォレストは例文暗唱（和→英・英→和）をできるようにして
仲本とか英ナビとかは、問題を解けるようにして勉強してました。
復習で問題とくときはなんでこの答えになるのかを理屈付けしながら解いてました。

あとあと復習は大事ね、今日やった範囲を明日に必ず復習しとくだけで
勉強成果が違ってくるあるね

基礎英文解釈の技術1００を終わらせ基礎英文問題精巧もそろそろ終わるので終えたら
英文解釈教室(改訂版)をやろうと思いますが本屋でこの前見たところチャプター15まで
あったのですがあれは1日で1個ずつやるものなのですか？それと英語力の飛躍はやり込めば
どれぐらいのものになるでしょうか？詳しく教えて下さい。≪高2全統偏差66≫

>>553-554
とても参考になりました。ありがとうございました。

> 556
自分の志望大学の問題の傾向が京大みたいな感じならやる価値はあると思い
ますが、それ以外なら無理してやる必要も無い気もします。
総合問題集とかの中、上級篇をやる方がいいかも。
後、やるとしても一日一個は早すぎでしょう。もっとゆっくり取り組むタイプ
の本だと思いますか゛。もし内容を咀嚼して自分の物にできれば、受験のレベルを
超えるので英語に関しては、トップクラスになるのは保証しますが。

どうでもいいけど、伊藤和夫ってどこの大学出てるんですか？

東大

>>559
明治の文学部

東大だろ

ネタにﾏ痔ﾚ巣

このスレには、日東駒専とかいないから、すがすがしい。

ここだけの話なんですけどいま大学生なんですけどTOEFL対策のためにビジュアルと
解釈教室をやりましたらですね、600超えました。

> 565
二つやれば63くらい取れるだろう｡リスニングは別にやればいいし｡
むしろ､当たり前の話だと思うけどね｡受験英語に文句つける奴は､９割は
できなかった奴だからね｡

>>566
最後の一文、名言かもしれない・・・。

age

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参考画像：http://www.bj.wakwak.com/~naruto/img-box/20030105031020.gif
<<放送時間>>
1/5
大阪 テレビ大阪 （日）9：30〜10：00
東京 テレビ東京 （日）9：30〜10：00
名古屋 テレビ愛知 （日）9：30〜10：00
福岡 ＴＶＱ九州放送 （日）9：30〜10：00
札幌 テレビ北海道 （日）9：30〜10：00
岡山・高松 テレビせとうち （日）9：30〜10：00

モナーがテレビアニメ化！！！
祭りだ！！！！
参考画像：http://www.bj.wakwak.com/~naruto/img-box/20030105031020.gif
<<放送時間>>
1/5
大阪 テレビ大阪 （日）9：30〜10：00
東京 テレビ東京 （日）9：30〜10：00
名古屋 テレビ愛知 （日）9：30〜10：00
福岡 ＴＶＱ九州放送 （日）9：30〜10：00
札幌 テレビ北海道 （日）9：30〜10：00
岡山・高松 テレビせとうち （日）9：30〜10：00

粗酒

age

早く英文解釈教室できるようになりてーーーーーーーーー

『英文解釈教室』は『思考訓練の場としての英文解釈』より難しい、と思うのは俺だけだろうか。

ビジュアルより英文解釈教室のが分かり易いと思うのは俺だけだろうか

>>594
「思考訓練」はレイアウトが取っつきにくくて損してるね。

>>595
英文解釈教室はスッキリ整理されてる感じがあるからね。

和夫　ﾊｧﾊｧ

ageage

age

徳光

2chでIP記録実験が始まる

ネット掲示板「2ちゃんねる」管理人のひろゆき氏は1月9日、
掲示板に書き込んだユーザーのIPを記録する実験を始めたことを明らかにした。

ひろゆき氏が発行するメールマガジンで明らかにした。
各掲示板の最下部の日付が「2ちゃんねる20030107」以降のものはアクセスログの
記録を実験しているという。

ひろゆき氏は2002年末、都内の動物病院が同掲示板への発言の削除を求めた
裁判の控訴審で敗訴したのを受け、IP記録の開始を示唆していた。（ZDNet）

現在ﾎﾟﾚﾎﾟﾚ来月中頃からﾋｼﾞｭｱﾙ開始そして七月中までには解釈教室も終えあとは速読系とかﾊﾟﾗﾘｰやって長文読み込み。これは完璧ですか？GIVE YOU YOUR ADVICE

ポレポレやらなくていいっしょ。ﾋﾞｼﾞｭｱﾙ、解釈教室、論理と解法、中澤のﾊﾟﾗﾘｰ
はやっといた方がいいね。解釈教室は最低３回はやるべき。ﾉｰﾄに構文の
展開を写した方が頭に残るよ。解釈教室やるとＺ会の添削がかなり楽に
なる。

また言われた、、やっぱ薄いからって最初に買ったのがあやまちだった、あれ今一日二個やってるんだけどﾋｼﾞｭか教室買って平行させたがよさげ？あと親切にどうもです、ﾒﾓります。

やればいんだよ、
結局量やらないと身につかないんだから、
ヘンなことはポレポレ書いてないんだから
1コ飛ばしくらいで訳作れば

あとZは二年からやるつもり。それと構文参考書はｼｸﾞﾏﾍﾞｽﾄのｴｷｽﾊﾟｰﾄ最新英語構文124だけでいいよね？今英語はﾈｸｽﾃ ｴｷｽﾊﾟ ﾀｰｹﾞｯﾄ単熟 ﾎﾟﾚﾎﾟﾚ やってます。

『英文解釈教室』は難しいふりをして、金ズルを釣ろうとする
守銭奴、伊藤和夫の悪巧み。
まんまと伊藤和夫オタはひっかかったわけだ。

？

ビジュアルまんせー！！

落ちろ落ちろの間に伊藤スレｗ

『英文解釈教室 基礎編』終了後、いいめえる氏のアドバイスに従って『テーマ別英文読解教室』をやっています。
一気に英文のレベルが上がるものの、読めないことはない。
というわけで、解釈教室基礎編は読解の基本書として十分使えますよ、と。

こういうことはテーマ別を終えてから言うべきだったかも。

『英熟語の集中治療室』すごく欲しい……。
なんで絶版なんだ。

英熟語の集中治療室持ってるよ〜熟語の数少ないけど詳しく解説されててｲｲ感じ。

Wﾀﾝ……（;´Д｀）ﾊｧﾊｧ

「ルールとパターンの英文解釈」使ったことある人感想きかせて

音楽高2・文III志望は無理して背伸びしるパタ−ンだな。
そういう奴に限って基礎がしっかりしてなさそう。

そもそも英文解釈教室基礎編は演習用の教材の位置付け（テ−マ別や長文読解教室
と同じ位置ってこと。　難易度　長文読解教室≧テ−マ別＞＞基礎編）
基礎編１冊じゃ構文把握力に穴できる（特に構文把握の基礎力あたりが）

（英文解釈教室入門編）→ビジュアル２冊→英文解釈教室基礎編→テ−マ別
→英文解釈教室→長文読解教室

というやり方がベスト

伊藤先生に詳しそうな人がいるので聞いてみよう
英ナビとビジュアルは平行してやっていいんですか？

>>617
文法がしかっりしてないのにビジュアルやっても
途中で苦しくなるし、得るものも少ない。

なので英ナビをしかっりやってからビジュアル。

ブンポーよりコウブン

>>617
イクナイne。俺、高2の頃に文法ほぼ0の状態からビジュアルやったが
かなり意味なかった。途中で挫折したし。
高3になって英ナビと新・英頻やってからビジュアルやったら素晴らしさが分かったよ。
英ナビと新・英頻の平行がイイ

そもそもさ、
文法ができるできないってどうやって計るワケ？
よく「基礎をしっかりやりなさい」とか必死になって叫びまくるヤツいるけど
基礎の定義はまるでしないんだよね。
そーいうヤツ死んだ方がいいよ、マジで。

>>621
死ななくてもいいが、一理ある。
よくこういう所で勉強アドバイスしてるやつって内容見るからに本当にアドバイスできるほど、勉強できんのかよ？って思うときあるね。

>>621
基礎というのは、中学の教科書なり高校のリーダーなりを読んで意味が頭にすいすい入ってくるような能力のこと。

>>621
文法に関しては、たとえば文法問題が全然できないとか、基本的な読解の参考書をやっていて
途中でくるしくなって挫折するとか、そういう奴は文法がしかっりできていない。
前者はいいとして、後者は文法がしかっり分かっていれば、さほど基本的な読解書で
つまずくことはない（語彙は別として）、

「基礎をしっかりやりなさい」は、英語の基礎＝「文法と語彙」
だから、基礎的な文法書と基礎的な単語帳、熟語張をやれってこと。
しっかりというのは内容を100％身に付けること。文法書は覚える構文は覚えて
文法規則もしっかり覚える、問題も解けるようにする。
わからない単語や熟語がでてきたら
それも覚える、単語張も熟語張も反復して即座に意味が言えるようにする

>>624
そうそう。
それすら出来ない馬鹿が基礎は何だって言っても仕方ないんだよ。
ビジュアル１で挫折するなんて、東大受験生失格だよ

>>616
　うーん……。
　いいめえる氏からは「ビジュアルと同じくらいの構文の知識はついているはず。
ただし演習量が足りないので『テーマ別』に時間をかけよ」
とのアドバイスを受けたんですが……。
　まあ、「テーマ別」で読めない英文が出てきたら基本書のやり直しを考えたいと
思います。
　今からビジュアルやる気はしないので（恐らく、初めてやったときと同じように
PartIで挫折するでしょう）。

（＾＾）

（＾＾）

http://rivernet.cool.ne.jp/upload/img/200301151659itou.bmp
OK?

age

保守

　　　　|　　　　　　　　　　
　　　　|　　　　　　　　　　　　　　　 |
　　　　|　　　　　 ∩ 　　ジャーッ ゴボゴボ・・・
＿＿ノ　　　　　 .| |　　　　　　　　　|　　＿
| |　　　　　　　　.| |　 　 　 　 　　./ ）ノ＼__ヽ
ヽ二二 ヽ -―- | |　　　 　 　 .／／|＼ノ（◎）
＿____／　／"￣| ヽ∧＿∧／／　.|
　　 /　 /　　　 /　（　；´Д｀） ￣￣＼
　　 |　 |／⌒ﾞ / 　　 　 ／　　　　　　 ＼
　 　.＼ヽ＿_ノ＿＿,,.／｡　ﾟ　 　 |＼ 　　.＼
　 　　 .＼＼::::::::::::::::: ＼＼　ﾟ .／　 ￣￣￣￣￣￣　　　　　　
　 　 　　 .＼＼::::::::::::::::: ＼＼ |　伊藤先生！助けて！　　　　
　　　　　　　＼＼::::::::::::::::: ＼ .＼＿＿＿＿＿＿＿
　　 　　　　　　＼＼_:::::::::::＿） ）
　　 　　　 　 　 　 ヽ-二二-―'

　　　　|　　　　　　　　　　　　　|
　　　　|　　　　　　　　　ゴボゴポポポ・・・
　　　　|　　　　　　　　　　　　　|
＿＿ノ　　　　　　　　　　　　　 |　　　 ＿
| |　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 |　　ノ＼__ヽ
ヽ二二 ヽ -―- ､ 　 　∩　　　| 　 ＼ノ（◎）
＿____／　／"￣ヽヽ＿| |.＿＿|　　
　　 /　 /　_∧＿∧ l / /　 　　＼
　　 |　 |／（　；´Д｀）／ 　 　 　　　＼
　 　.＼ヽ∠＿_＿_／＼ﾟ ｡　　　　　　 ＼
　 　　 .＼＼::::::::::::::::: ＼＼.　 　 |＼　　　＼
　 　 　　 .＼＼::::::::::::::::: ＼＼ ／　 ￣￣￣￣￣￣
　　　　　　　＼＼::::::::::::::::: ＼ |　先せ・・・
　　 　　　　　　＼＼_:::::::::::＿）＼＿＿＿＿＿＿＿
　　 　　　 　 　 　 ヽ-二二-―'

あーしんじゃつた

ここらで伊藤先生の著書で最強の組み合わせ立ててみよう。

英ナビ＞新・英頻＞ビジュアル＞テーマ別英文読解教室＞英文解釈教室＞＞＞＞
＞＞＞＞新・英頻併用問題集+英語総合問題集中級+和訳中級＞英語総合上級+和訳上級

偏差値５０〜∞コース

>>636
　要旨大意問題演習もどこかに入れてやってくれ

英文解釈教室って自分で訳すべき？
それとも読むだけにするべき？

↑自分で訳すに決まってんだろが。

>>638
　えーと、質問が誤解されかねない文だった（ｽﾏｿ）ので改めて質問。
　手書き全訳をすべきか否か、ということです。

>>639
パソコンに打つのもいいかもしんない。例文もコミで。

>>639
訳文を全部作らなくても、英文を読んだ瞬間に頭の中に訳が出てくれば
それでOKだろ。せいぜい、復習を何回もやったのに訳が出てこない文
だけ、訳を作る様ににしといたほうがいいよ。
訳を作りながら英文を読む習慣がつくと、速読力がつきにくくなるぞ。
訳文作ってる暇があったら、解釈教室をどんどん先へ進んだほうがいいな。

＞641
639が
「英文解釈教室の英文を、読んだ瞬間に頭の中に訳が出てくる」レベルなら
こんなこと聞いてこないと思うぞ。自分で判断できるはず。
どうしても書けない場合を除いて、できるだけ和訳したほうが良い。
脳内和訳では見つからなかった弱点がでてくるはず。
あと、精読力が付かないことには速読力も身に付かない。
どうしても速読力が気になるなら、易しめの長文を毎日読んどけばいい。

>>641
そう、「訳を作りながら英文を読む習慣」がつくのが恐いのです。
英語のまま理解する力を磨きたいわけで。
基本的には訳さず読んでいくことにします。
でも、>>642にも頷かされる。難しい、と感じたら和訳してみます。

アドバイスありがとうございました。

きれいに話がまとまった

国立の上位校目指す人で、英語で差をつけたい人以外はやる必要なし。
まして、読んだだけで点数が上がるなんてのはありえない。
そんなに、甘い本じゃない。

ビジュアル一回目終わったけど、やっぱり繰り返したほうが力つくよね？

>>464
うん

age

今二年生なんですけど伊藤メソッドで受験勉強進めたいんですけど
伊藤の参考書、問題集は何をどのような順番でやれば良いですか？
今のところ『安河内のはじめからていねいに』を終えて文法の基礎の
段階は大丈夫だと思います。

>>649
英文法のナビゲ−タ−

>>650
もっと詳しく、またどのような順番で学習を進めるのかもｱﾄﾞｳﾞｧｲｽください。

>>651
多分まだ甘い。「はじめからていねいに」を終えたって言っても本当に隅々まで頭に残ってるか？
何べんも復習しる。復習と言ってもどのページ開いてもぱっぱと答えが浮かぶまで。
それから英文法のナビゲーターから新英頻に入って演習したら文法は完璧になるはず。2年だろ？慌てず基礎をがっちり固めた方がいい。今変な空きがのこったら
基礎グラグラになって後々伸びが鈍くなるぞ。

６５０さんではないが､
一つは 英ナビ ビジュアル で行く方法｡
もうひとつは　英文解釈教室の入門篇､基礎篇で行く方法｡
本の出版は､後者の方が新しい｡前者はいーめる氏が提唱していたやり方です｡
これをやりながら､駿台の和訳演習､総合問題集を順にこなしていけばいい
と思います｡先生の作品には､誤訳の例が多く載せられているので､自分でも
解答を作ってみると役立ちます｡独学には最適です｡

俺は英ナビ→解釈教室基礎編という順でやりましたが、あまりお薦めしません。
やっぱりメジャーなやりかた（英ナビ→ビジュアル）のほうが安心してできますから。
量そのもので言えば「英ナビ→解釈教室基礎編→テーマ別」というのが最少でしょうが、
ビジュアルをやる場合と比べてどちらが実際に速いかは分かりません。
ビジュアルをやれば解釈教室基礎編だけの場合よりテーマ別は楽なのでしょうから。

なんにしろ、英ナビは強くお薦めします。

一応自分なりに
文法
英ナビ→新英頻で演習
読解
ビジュアル１，２
長文
英語総合問題の中級編と上級編
これでいいと思うけど。解釈教室の入門編とかもいいけど素直にビジュアルやった方がよさげな気が・・。
まあ英ナビは必須ですよね。でも新英頻等で演習はこなした方がいいと思います。

偏差値４０台の奴はいきなり英ナビに入ると意味わかんなくなるから
くもんの中学英文法super step→フォレストをやってからに汁。

英語力ゼロから偏差値７５への勉強法を提示してください。
お願いします。今高２です。むちゃ焦ってます。

去年119だったけど安河内とｼｽ単とﾋﾞｼﾞｭｱﾙと総合問題演習の基礎編で今回187逝きました。
文法語法で5問とｱｸｾﾝﾄで1問落としたから英頻やってたら満点とれた？

伊藤和夫の本はビジュアル�T�Uと英文解釈教室旧版と改訂版は持ってるんですが、あと必須はなんですか？

そういうﾔﾂは持ってるだけの満足に終わる罠。

>>660
そういわずに教えてよ。

>>661
やだよバーカ

>>662
バカだから伊藤和夫で頭良くしたいんですよ。

とりあえず持ってるビジュアルからやれ。

>>659
テーマ別英文読解教室

解釈ならビジュアル、解釈教室で十分だから、、
文法もしっかりやれ。

>>664
同意

実はもうビジュアル�T�Uはやったよ。

（＾＾）

>>668
じゃあ、迷わずテーマ別に進んでください

伊藤和夫先生の参考書やりてえええええええええええええええええええ！！！！！！

（＾＾；

中学レベルの奴は始めは何やればいいですか？
その後は？

>>673
中学レベルがあやしければ、中学の教科書＋ＣＤ＋教科書ガイドで復習。
中学レベルがＯＫになったら、「安河内の英語をはじめからていねいに」あたりを使おう。
http://www.bk1.co.jp/cgi-bin/srch/srch_result_book.cgi/3e2bb75500a990103112?aid=p-goro272405645&kywd=%B1%D1%B8%EC%A4%F2%A4%CF%A4%B8%A4%E1%A4%AB%A4%E9%A4%C6%A4%A4%A4%CD%A4%A4%A4%CB&ti=&ol=&au=&pb=&pby=&pbrg=2&isbn=&age=&idx=2&gu=&st=&srch=1&s1=za&dp=

中学レベルのアホ状態から安河内のはじめから丁寧にをやった。

単語が難しいほかはホントに簡単。
厨房レベルはこれからやるべし。
単語は出てきたのを逐一辞書で引いてりゃ中学単語なんてイヤでも覚える。

「安河内の英語をはじめからていねいに上下」　
　　　　　　　　↓
　　　　「速読英単語入門編」　　　　　　　　
　　　　　　　　↓
　　　　　「ネクステ−ジ」
　　　　　　　　↓
　　　　「速読英単語必修編」　　　　　
　　　　　　　　↓
　　　「英文法のナビゲーター上下」　　　　
　　　　　　　　↓
　　　「新英語頻出問題総演習上下」
　　　　　　　　↓
　　　「ビジュアル英文解釈�T�U」
　　　　　　　　↓
　　　　「基礎英文問題精講」　　　　　
　　　　　　　　↓
　　　　「英文解釈教室改訂版」　
　　　　　　　　↓
　　　　「基礎英語長文問題精講」　　　
　　　　　　　　↓
　　　　「速読英単語上級編」
　　　　　　　　↓
　　　　「英語長文問題精講」　　　　　　

こんな感じでこれからやってこうと思ってます。どこか改善点有りますか？

>>676
すごいNE
がんばって　(♥c_,♥ )

英文解釈教室、本が壊れるくらい繰り返して勉強したよ。
これを高３になる前にマスターすれば、受験英語はパーフェクトでしょう。

>>677
たれないと思ってませんか？
>>678
どこの大学受かりましたか？

>>676
あのさぁ、そういう問題集って問題数こなすだけじゃなくて
解答への過程、手口を学ぶものだよね。
君の選んだ問題集、解説が充分でないものが多くて
あまり効率的によくないのでは・・・と思います。

あと、前半に理論学習期で使う参考書が良くないね。

すごいよね

無謀だよね

夢見てるね

>>680
アンチ伊藤か？

実際、受験勉強を終えようとしてる今、
>>676の計画がいかに無謀で夢見てるかがよくわかる。
まぁ、がんばってね♥

>>683
違うだろ。
おそらく>>780は精工シリーズに対して言ったんだと思われ。
たしかにあれはやらんほうがいい。
代わりに電話帳でもやっとけばよろしいかと。

>>685
>>780×
>>680○
ですた。。。鬱氏

>>680-686
何で？

まだ御存命ですか？

一応付け加えておくと、これは大学4年間も使うんだよ。

何年受験生するつもりですか？ｗ
復習する時間考慮したら３年分ぐらいは量あるね
あなたが今中学３年生で高校はいると同時に始めるならいいけどね

あと、大学はいっても受験英語ばっか勉強するんだ･･
すごいね、みんなTOEIC対策とかしてるのに大学受験の勉強するんだ・・・

英ナビはどのようにして進めていますか？

読んで理解していくだけでいいんでしょうか？

「安河内の英語をはじめからていねいに上下」　
　　　　　　　　↓
　　　　「速読英単語入門編」　　　　　　　　
　　　　　　　　↓
　　　　　「ネクステ−ジ」いらない
　　　　　　　　↓
　　　　「速読英単語必修編」　　　　　
　　　　　　　　↓
　　　「英文法のナビゲーター上下」　　　　
　　　　　　　　↓
　　　「新英語頻出問題総演習上下」
　　　　　　　　↓
　　　「ビジュアル英文解釈�T�U」
　　　　　　　　↓
　　　　「基礎英文問題精講」いらない　　　　
　　　　　　　　↓
　　　　「英文解釈教室改訂版」いらない
　　　　　　　　↓
　　　　「基礎英語長文問題精講」いらない　
　　　　　　　　↓
　　　　「速読英単語上級編」
　　　　　　　　↓
　　　　「英語長文問題精講」

>>691
とりあえずやって解らなかったら解説

>>676
このほうが宜しいかと。

安河内の英語をはじめからていねいに上下
　↓
速読英単語入門編
　↓
英文法のナビゲーター上下　　　
　↓
ビジュアル英文解釈�T�U
新・英文法頻出問題演習 Part I
（並行して）
　↓
（ビジュアルIが終わったら）
「速読英単語必修編」
「英文和訳演習入門編・基礎編」
　↓
（ビジュアルも新・英頻も終わったら）
「英文和訳演習中級編」
「テーマ別英文読解教室」　　　　　
　↓
「速読英単語上級編」
　↓
「英文解釈教室改訂版」
「英文和訳演習上級編」

>>691
問題を解いて、ちょっとでも自信がないものには印をつけておく。
答え合わせして間違っていたものにも印を付けておく。
解説を全部読む。知らなかったこと、気づかなかったこと、大事だと思ったところには蛍光ペンなどで目立つように線を引いておく。
で、電車の中などで解説の印をつけた部分を何度も何度も読み返す。

ていうか単語は何かと併行してやるのが吉

>>694
英文解釈教室入門編と基礎編は要らない？
あと、速読英単語は必須？

>>676
参考書をやる計画を立てるのは楽しいけどさ、
１冊をやり終えたら次ぎを考えるってしたほうがいいよ

計画立てることによってやったつもりになってるのは
１番危ない状態。「これだけやれば○○大学合格だ。偏差値○○は確実に
とてるぞ」みたいに思ってる状態になるのはヤバイ

同意　でかいことはやってから言えと

700

「安河内の英語をはじめからていねいに上下」　
　↓
「英文法のナビゲーター上下」　　　　
　↓
「新英語頻出問題総演習Part1」
「ビジュアル英文解釈�T�U」 （並行）
　↓
「英文和訳演習中級編」
「英語総合問題演習中級編」
入門編と基礎編もできればやったほうがいいんだが…
志望校によっては（京大など）上級編もやったらいいが、多分おまえさんはそこまでいらんだろ。
解釈教室は上記の奴すべてマスターし、なおかつ時間に余裕があるならやれ。多分無理だ。

単語は中学レベルを覚えた時点でシステム英単語（速単は多分きついし、DQNは単語帳何冊もやるな）。CDも買えよ。
新英頻Part2は暇なときにでもやれ。でも熟語は解体英熟語を薦める。リングだし。

ちなみにこれだけでもできたら凄いけどね。

すいません。アホ発言して。これらの参考書って受験のみのための物なんですか？英語をとにかくできるようにしてしゃべれたりＴＯＥＩＣとかの資格を取りまくりたいんですが。

>>701
スイマセンが新英頻てパート2はいらなんですか？

>>697
ビジュアルやるなら、解釈教室入門編・基礎編は不要です。
速単は必須ではありませんが、必須単語に触れつつ英文に慣れることができて一石
二鳥なので組み入れてみました。

>>703
PartIIは熟語編だから、ほかの熟語集で代用可能。
多くの人は新・英頻はPartIのみやり、熟語はほかの本で覚えているようです。

>>703
へー知らなかった。実は新英頻みた事無いのよね。

>>705
とっとと、英語をはじめから丁寧にを仕上げろ

>>706
りょ、了解。

>676
いくらなんでもそれはやりすぎと思うんで、ちょっとだけアドバイスさせて・・・。

「安河内の英語をはじめからていねいに上下」入門用に　
　　　　　　　　↓
　　　　「速読英単語入門編」いらん
　　　　　　　　↓
　　　　　「ネクステ−ジ」新英頻かどっちかにしよう
　　　　　　　　↓
　　　　「速読英単語必修編」いらん
　　　　　　　　↓
　　　「英文法のナビゲーター上下」新英頻やるなら併用可（理解本として）
　　　　　　　　↓
　　　「新英語頻出問題総演習上下」ネクステかどっちかにしよう
　　　　　　　　↓
　　　「ビジュアル英文解釈�T�U」文句なしでお勧め
　　　　　　　　↓
　　　　「基礎英文問題精講」パート１が終わった時点で、パート２への繋ぎとして。
　　　　　　　　↓
　　　　「英文解釈教室改訂版」どこの大学目指してるかしらんけど、よっぼど英語がゲロムズなことじゃない限り必要なし
　　　　　　　　↓
　　　　「基礎英語長文問題精講」これやる頃にはおそらく伊藤先生の本に慣れてるから、かわりに英語総合問題集とかにしよう
　　　　　　　　↓
　　　　「速読英単語上級編」いらん
　　　　　　　　↓
　　　　「英語長文問題精講」基礎長文精講と同じ理由。

で、単語・熟語だけど、なんでもいいから一冊暇なときに眺める程度でいいと思うよ。
ただ速単シリーズはまともに英文読めないDQNがやってもあんま意味内から普通のでいい。
シス単・単語王・河合の２００１とかがいいんじゃん？

ビジュアルって死ぬほど時間かかるね。
今パート1一周したんで、2周目してます。しかも1周目と大して変わらんスピードで。
高1だからってこんなにゆっくりやってていいんだろうか？

↑じゃあ氏ね。

> 709
高2おわるまでに全部終われば十分です。
受験に必要な事は全部網羅されてますから。
ただ、単調な本だから駿台の演習の本でもやって、問題を解くという作業
を混ぜるのもいいかもしれない。どのくらい身についてるかわかるし。

>>709
1日1章進んでれば十分

一日５章やってた俺は勇者か？

伊藤和夫は偉大だった。
彼は初めて日本人に英語というものを教えた。
夏目漱石ができなかったことをなしとげた。
だが、受験英語をクリアすればそれだけでいいと思う、志の低い人間は、
伊藤英語に決して手を触れてはならない。
それがお互いのためだ。
日本という島国の中で、伊藤英語という宗教は永遠に生き延びるのだ。

（＾＾）

あともう一つ伺いたいのですが、伊藤和夫の本は受験終わったあとに勉強しても無駄にはなりませんか？
ＴＯＥＩＣや英会話も大学入学後やりたいんですが。

>>716
大丈夫。

>>717
大丈夫じゃねえよw
英語板で伊藤支持してる奴でも「伊藤は受験には特化しててｲｲ!が実用は・・・」って意見が普通だｗ
おまえほんとにTOEICの問題みた事あるのか？ｗ

今高２で慶應SFCを目指している者です。
安河内の初めから丁寧にをマスターしました。
これから伊藤メソッドで英語を極めたいので皆さんどのように
勉強を進めればいいかご教授ください。SFCは英語ｹﾞﾛﾑｽﾞですが
英語にかける時間だけはたっぷりあります。
上のように何をどのような順番でやるか示してくだされば凄くうれしいです。
お願いします。

>>718
でも英語の知識増えて役に立ちませんか？

>>719
既出。

>>721
だってあれは英語がｹﾞﾛﾑｽﾞではない所を受ける人用でしょ。
まあ、人に頼ってる俺はｱﾎなんだが、最初は不安なんです。

age

英ナビ５回繰り返しましたが英語の偏差値が４０越えません。

>>724
ビジュアルやりましょう。
新・英頻もね。

>>719
英文法のナビゲーター
　↓
新・英頻PartI　と
ビジュアル英文解釈
　↓
英文和訳演習（中級編）（合格点に達しなければビジュアルを復習）
　↓
テーマ別英文読解教室
　↓
英文解釈教室改訂版
　↓
英文和訳演習（上級編）
英語総合問題演習（中・上級編）
英語要旨大意問題演習

なお、単語・熟語の学習は以上とは別にやって下さい。
ビジュアルI終了の時点から速読英単語必修編を始めるのをお薦めします。

熟語がかなりドキュンでいつもそれで他がよくてもやるせない思いしてます。
いま新・英頻のパート�Uと速読英熟語やってますがこれで十分なんですか？
またさらに熟語力を伸ばしたい場合なんかイイ参考書ありますかね？
他の分野は解釈教室まで終えたり速タン上級まで終えたし十分なんですが。

>>725
新英頻　３回やりました。

ビジュアルやってません

> 716
TOEICや英会話なんてのは、殆ど単文を覚えれば済む話だ。
伊藤サンの本が直接役にたつことは少ないが、受験時代よりレベルの低い
英文を聞いたり読んだりするわけだから、心配する事はない。
受験時代に学んだ事は、むしろTOEFLとか英検の上位級の勉強に役立つから
しっかり勉強して下さい｡
後､リスニングは理屈じゃなく運動だから､とにかく聞かなくてはならない｡
伊藤の本で勉強したから駄目だとか訳の分からない事を言う人もいるが､
本人が生の英語を大量に聞いてないだけだから気にしない事ですね｡

>>725
あなたは大学生ですか？

解釈教室(改訂版)のやり方はどうすればいいのですか？

↑ひたすら読んでました。読むだけ。

>>728
じゃあやっても全然無駄じゃないと言うことですね。

英文和訳演習（だっけ？）の上級篇がすげー役に立ったな．．．
この人の考え方には共感できた。

>>732
今やる分には良いが大学はいってからやるのははっきり言って”無駄”
他に良い本幾らでもある

> 732

そうです。それと、TOEICの英文を読んでみればいいと思います。
もともとTOEFLの平均点が500点行かない日本人の勉強のために、日本人がTOEFL
を作成している会社に依頼してできたのがこの試験です。
この試験を基準に英語力を測ることは間違いではないにせよ、世界的に見れば
お恥ずかしいことだと言えるでしょう。
これを目標にする勉強は、早く卒業するよう頑張りましょう。

伊藤先生の本って転部や編入にも役立つんでしょうか？

ポスト新英頻な演習書ってないんですかね。
英ナビとのコンボは新英頻が一番？

>>734
>>735
どっちが正しいの？

>>738
あんたもしつこいねw
役に立たないという事は無いけど大学受かってからまでもやる必要は無いってこと。
TOEICでいい点とりたいならTOEICの本やるのが一番近道だしｗ
試験用の英語じゃなくもっと使える英語力を身に付けたいならgrammar in useとかいい本はいくらでもある。
そんなに気になるなら受験板じゃなく英語板でもいってら。
「受験期はお世話になったし伊藤バカにすんな」論争はバカみたいに続いてるけど
受験を終えた今でも伊藤使ってますって人がどれだけ少ないか。

TOEICの本って誤植とか間違いがあったりするのが多いね。

和夫の基本英文７００選に比べればTOEIC盆の誤植など取るに足らん。
もっとも、どの本の誤植のことかは知らんが。

>>739
Grammar in Useはｲｲ!!

なぜ７００選が出てくるのか意味不明。

伊藤のスレだからでしょ

>>739
使える英語力ってのは人によって性格が異なると思うのだが。
折れの場合は毎日大量の英語文献を消化しなきゃならないので、
リハビリテーション用に英文解釈教室をよく読むよ。
抄読会の訳読はTOEIC満点近い奴らじゃなく折れに任されてるのも事実だな。
教室派遣の留学枠も同期では折れが取ったしね。英語大嫌いなんだがｗ

大学入ってからは薬袋やれ

生臭の英語能力はどれぐらい？

>>745
薬袋さんの本は訳読に関しては中級者向けだと思う。
やはりああいう読み方ではあちらのインテリの英文には手が届かない。

>>744
あ、使える英語って言うか発信用って意味です。
grammar in use いいですよ。
めちゃめちゃ分かりやすい。

>>746
３Ｈｚぐらい

>>745>>747
薬袋の新刊ってどうよ？
レベル高いらしいけど。

>>748
grammar in use も悪くはないが、あの程度であちらでパーティーに出席できる
ようになるわけではない。発信するにはこちらのコンテンツがどれだけあるか
ってのが結構決め手であって、英語がちがちやるよりも日本の古典に通じている
方がよっぽど相手にしてもらえるかもよ。

☆★英文解釈教室★☆
http://school2.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1043133809/l50

>>750
んっと・・・向こうのﾊﾟｰﾃｨｰ出れるぐらいの英語力あるんですか？
でも「ＴＯＥＩＣ満点近い奴よりも〜〜〜」って満点近く取れないんですか？
ＴＯＥＩＣって日常生活レベルだと思ふけど･･

生臭ってそんなに英語できるの？
センターも満点だった？

あぁＴＯＥＩＣ受けてないのかな・・

>>753
べつにそんなに出来ませんよｗ
普通です。
ＴＯＥＩＣが日常生活ってのも知ってるだけで別にＴＯＥＩＣ高得点取れるわけじゃないです。
grammar in useは受験勉強の合間に読んでる。

>>752
はい。真面目に受けたわけじゃないけど700点台後半くらいでしたか。
TOEICって実は会話能力さえも保証しないのさ。TOEICだけで通用する英語力というか？

英作文とリスニングと単語・熟語以外は、伊藤和夫の本だけで東大入試に対応できますよね？
Z会で英作文の専科だけ取るか本科もとるか迷っています。

なんかでたらめ言ってる奴の匂いがするな…
TOEICの英語なんて電子レンジの取り扱い説明書よんで何が書いてありましたか？って聞かれるようなレベルだぞ
翻訳バリバリやってる奴が取れないなんて有り得ない
ﾘｽﾆﾝｸﾞｾｸｼｮﾝだってﾈｲﾃｨﾌﾞのﾊﾟｰﾃｨｰ出れる奴に取っちゃｳﾝｺじゃん
内の大学にきた留学生も受けてたが余裕で970とかだったぞ
ＬとＲの内訳聞かせてよ

大学にも受かってないのに
ｵﾅﾆｰ的英語の勉強やってる奴はなんなんだろうね？

そういう奴が東大英語と英検一級を比べてどっちがすごいとか言うんだろうね。

間違いなく一級のが難しいんじゃないでつかw
東大も英検もよく知らんけど、一級の単語レベルは鬼だとおもた。
一級用の単語帳みて。

>>757
9月からのEJはとっといたほうがいいよ。

あのさ、このスレとあんま関係ないんだけどさ、仲本の英文法倶楽部ってどうよ？

>>762
あ、なるほど。
じゃ、8月までは伊藤本＆単語・熟語＆多読をやろうと思います。

このスレ伊藤信者が気持ちわる･･･

そりゃ信者スレだから（ｗ
そんな野暮なことを言うのはいかがなものかと

英文解釈教室やったら55→７５
http://saki.2ch.net/kouri/kako/994/994320549.html

もう一度聞くぞ、伊藤先生の本って編入や転部の試験に役立ちますか？いや立たないって言われてもするけどさ。

>>768
絶対役に立ちます。

総合問題演習上級で阪大理系に対応できますかね。
今日、本屋で手にとってみたら「上級」の割りにかなり簡単でしたが。

もしかしてこれはシリーズ通してやらないと意味ない？

↑シリーズ通してやる必要は無いです。
阪大なら上級だろーねやっぱ。

英ナビは量が多すぎて暗記できないから他の文法参考書の方がいいと聞いたんですが、英ナビは文法事項は完璧に網羅されているんですよね？山口の実況中継とかは穴多いんですか？

　　 ∧＿∧　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　（　　＾＾ ）＜　これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。
　　（　　　　） 　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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　　（_＿）＿）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎モナー

これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。

最近ビジュアル英文解釈のパート２をはじめました。
毎回全訳して、なんとか５講進めました。
パート２をやり終えたあとの学習について聞きたいのですが
同じ伊藤先生の著書で、
和訳演習はどこからやるのがいいでしょう？
一応４段階そろえたのですが入門編からはじめたほうがいいでしょうか？
あと総合問題についても同じです。
どうかアドバイスおねがいします。

>>775
いいめえる氏（伊藤メソッドに詳しい人）が言うには、時間があるならどっちも入門編からやるといいそうだ。
あと、テーマ別英文読解教室もやりましょう。

>>775
総合問題演習から始めれ。和訳演習は中級からやればいいが今からやると
直前期に手をつけるもんなくなるぞ。

つーか英文解釈教室がよい

>>776
なるほど。そうですか。
テーマ別ってのはどんな参考書ですか？
問題集なのかな？
>>777
総合→和訳のほうがいいんでしょうか。その辺の順番が難しい気がします。
和訳のほうはいちおうビジュアル全訳してきただけ上達してる自身はありますから
さきに総合やったほうがいいんでしょうかね。
あと僕に解釈教室はまだ早い気がします。。。

>>778
ビジュアルの半分の時間で終わるよたぶん＜解釈教室
正直ビジュアルは２ちゃん伝説の一つだという気がする

>>779
そうですか？？
立ち読みした限りでは訳作るのに相当時間かかりそうだったんですがね〜
かと言って解説から先に読んでいくだけってのもなんだか実力が付かない気がします。
まあ、ビジュアル終了後の実力がどれくらいになるかはまだよくわかんないし
選択肢には入れておきます。アドバイスどうも。

>>776
スマソ。検索かけたら出てきました＞テーマ別
アドバイスありがとう。

くそめえるの名言
『伊藤メソッドなんてものは存在しない。
　大袈裟なフレーズで受験生を煽動するいいめえるに騙されるな。』

>>782
はいはい
よく分かったから向こう行ってね

>>782
「予備校の英語」の帯に「独自のメソッド」って表記があるんだよ。
くそめえるに騙されるな。

>>775
４段階そろえた、ってやり終わる前に全部買ったのか？

↑そうです。
総合の方は中級しかもってませんけど（´ω｀）

まとめ買いってすごいね

>>787
煽りはやめてください（´ω｀）

今日はビジュアル５講ぶん全訳します

>>788
煽るつもりはなかったかも知れませんぞ

正直伊藤先生の本はたぶん今のどの予備校の講座より優れてる気がする。今更言うまでもないしむしろ信者としての意見になってしまうけれど。

ビジュアルの表紙が水色？かなんかの一色で今のビジュと違うものを発見したんだが、内容改訂とかはないの？

伊藤メソッドなんてのは存在しない。むしろ、ああ読むのが唯一絶対の方法で、
ネイティブが普段意識せずにやってる事なのである。伊藤さんが他の人より優れて
いたのは、伊藤さんが出てくるまでは偉い大学教授とかが本を書いてたわけだが、
彼らは当然英語が得意で自然にできるようになったから英文を読む時に無意識
のうちに通過していった山を意識的に検証する視点を持ち合わせていた事だろう。
最近の人はそれをパクッて、適当に変更を加えながら本を書いてるわけだが、
なかなか伊藤さんを超える本は出来あがらないようですな。

その方法を日本で初めて提示したんなら伊藤メソッドでいいじゃん。

伊藤メソッドってのは伊藤流や伊藤方式ってのと一緒。

前から読むのは大切ですね。
最終的には英語のリズムというか、うねりの問題に通じてきてしまうと思います。

つーかいい加減伊藤メソッドの有無を議論するのみぐるしいとおもふ

見苦しいかどうかなんてどうでもいい。

伊藤和夫最高。
ビジュアルパート１しかやってないけど、３ヶ月でセンター１９５点。
やる前は英語の偏差値測定不可能なくらい悪かったのにｗｗｗ

>>798
それはすごいな・・・。
文法とか単語は別に勉強したの？

↑もちろん

から揚げ

>>800
文法＆単語は何使ったのですか？

Duo「2.0」を終えたが、今の時代、それだけで難関大学心配です。

適切な単語帳を一冊としたら、何を一冊終わせるのがいいですか？

「英文解釈教室」に見合う一冊って何だろう？

文法とかはほとんど黒本で。ネクステも時々使った。

>>８００さん
ビジュアルやる前の学力が知りたいのですが、中学レベルは完璧だったんでしょうか?
あと、学校の授業はちゃんと受けてましたか？

ビジュアルやる前何も知らないで受けた河合の模試で偏差値３９でしたｗ
中学レベルもあやしかったかな。でもできないわけじゃなかった。
やたらと記憶力がいいもんで。

800は語学の才能があるっしょ。
呑み込み・身につきが早い人。

そしてあなた達は嘘を嘘と見抜けない人

嘘と本当かなんて証明できてないじゃん
だから信じるも信じないも人の勝手

「そして」の使い方間違ってるよｗ　

だからそういう胡散臭い書き込みはスルーすればいいのです。

そして、俺も「と」の使いかたを間違っていた。「も」→「か」ね

>>811
OK　OK

慶応と早稲田の文法って何やれば完璧？一応ﾈｸｽﾃとﾌｫﾚｽﾄやったが

ビジュアル終わったら→テーマ別にいっても大丈夫かなあ？
今二年で一応英語の最終はテーマ別にしようかとおもってるんだけど、
どこまでいけるかな？旧帝くらい？

>>814
ネクステはしらんけど、フォレストだけでは慶応の英文の構造についていけないと思う。
応用力があれば大丈夫なのかもしれないけど。

>>814
もう一冊、問題量が多い教材をやっといたほうがいいだろ。
英頻みたいなﾀｲﾌﾟの問題集。
後は長文読解主体でやらないと、合格するだけの英語力はつかん。

ビジュアルでガチガチに正しい読み方を身につけた。つもりでいますが

>>818
つもり、では合格は出来ないよ。現実は厳しい。
志望校の過去問を解いて、実力は確認した方がいい。

和訳問題と総合問題集の入門編って使える？
どうもｲﾏｲﾁ対象がわからない。

基礎英文７００選について聞きたいんですが
４１５からの独立分詞構文で
４１７　the Milky Way is a vast belt of distant stars,each star a sun like our own.
という文があるんですけどこれって
S+noumという形なんでしょうか。
S+P.P S+adjなら分かりますがこのような形ってあるのですか？

each star (being) a sun like our own.

Duo「2.0」を終えたが、今の時代、それだけで難関大学心配です。

適切な単語帳を一冊としたら、何を一冊終わせるのがいいですか？

「英文解釈教室」に見合う一冊って何だろう？

>>823
速単上級編改訂版、3月発売
http://school2.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1044063285/l50

速単の効率のいい勉強ってどんなの？
みなさんはどのように覚えているの？

研究社の方針に疑問

薬袋氏の本をバカバカ出すくらいなら
英語長文読解教室を復刊しろといいたい
国会図書館にもないんだぜ？

何件古本屋まわってもおいてない！
「私の訳出法」が完全収録されていないテーマ別英文読解教室は
中途半端感を否めない

本物の名著を版権握ったまま放置しないでいただきたい
PDF形式でもいいから復刊していただけないものだろうか

本当に腹立たしいばかりだ！

お久しぶりです。
明日でビジュアルパート２は一通り終わる予定でいます。
とりあえず、これからの予定としてビジュアルをもう一回りしてから、
助言してくれた人の通り、解釈教室に入ろうかと思ってます。
でも解釈教室行く前に、何かやっておくべきことはあるでしょうか？（まだ少し読解力に不安があるもので）
解釈教室の単語レベルは高いと聞いているので単語の暗記は一応しっかり進めてます。

>>827
ビジュアルちゃんと身につけたら直ちに進んでいいと思うけど、
「『テーマ別英文読解教室』くらいの知識もあれば鬼に金棒」（『伊藤和夫の英語学習法』より）

>>828
そうですか。
どうも。

よかった、ブックオフで長文読解教室買っておいて

意味わからん

伊藤信仰もほどほどに

女に対しても容赦しない伊藤和夫マンセー

解釈教室の匂いって良くない？
漏れが変態なだけか？

>>834
漏れもだ。買った頃はあの臭いプンプンしたが最近ちょっと薄れてきた・・

>>835
お〜っ同志ﾊｯｹｿ
なんの匂いかわからんけど、とにかく（・∀・）ｲｲ!!
ま、薄れるのは仕方ないよねぇ

なんで解釈教室だけなんだろうな。不思議だ。

英文解釈教室、院試勉強に使わせていただきます。
受験から３年たって、だいぶなまってるからなあ。
４月までに終えるぜ！

教室入門編とナビ並行してつかってます

どちらも問題形式だから、自分が秀才でないと思う人はいいんじゃないの。
ビジュアルとかは単調だから人によってはつらいだろう。
入門編は先生の最後の傑作だと思うよ。

>>838
院試って全訳のみだよね？

ビジュアルか英ナビ。伊藤を初めてやるんですがどっちがいいですか？英語をこれから勉強する高1です。

>>841
和訳のみやでー、うちの大学院は。841さんも院試っすか？
３回くらい繰り返したらかなり力つきそう。

>>842
英ナビ

英ナビをやった後→ビジュアル�T�U
　　　　　　　　　新英頻+ナビ復習

どうでしょう？異論ありますか？

>>845
ＯＫ

どうも

英ナビやった後新英頻やるのと新英頻と併用するのってどっちがいいですか？
そもそも新英頻て英ナビと対応してるんですか？

目次を見比べればわかりますが、文法事項の並び方は
ほとんど対応しています。しかし、全体的に新英頻の問題のほうが
英文のレベルが高いので、自信がある場合は平行して、
自信が無い場合は、英ナビを読み通してから、
英ナビの復習がてら新英頻に取り組むべきでしょう。

ついに『英熟語の集中治療室』を手に入れました。
喜び勇んで早速読んでみました。が……はっきり言って使えない。
新・英頻IIも、あれはあれで使えないしなぁ。
やはり熟語はほかの著者のものでやったほうがよいようです。