■こちら文部科学省陳情受付窓口■

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尾も白い

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尾も白杉

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あぼーん

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そんな女は早く忘れろよ。
お前が思ってるほど可愛くもなきゃ、性格よくもねーよ。

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東京都教育委員会を廃止してください。

反民主主義教育の推進は、日本を孤立に追い込みます。

アメリカの大学で中国語を学ぶ学生が増えているのに、日本語を学ぶ学生はあまりいないそうです。

アメリカ国内で、日本のナショナリズムの高まりへの懸念が高まっているようです。
東京裁判は間違いだ！そういう歴史観は、アメリカ人の警戒感を高めるだけです。

イラクのテロリストは、現地では「カミカゼ」と呼ばれているそうです。

特攻隊を礼賛し、戦犯を崇め、連合軍を非難する連中を野放しにしていいのでしょうか。

戦犯は、国民を騙し、日本を滅亡に追い込んだ犯罪者であって、金正日やサダムフセインと同類です。

アメリカが国民を戦犯のマインドコントロールから解放してくれた！

国民の大半は、みんなこのように思っているはずです。
この点をきちんと教育しているか、文部は早急に点検すべきです。

都民の意見を聞き入れず、文部の方針を聞き入れない東京都教育庁は潰しにかかるべきです。

東京都は、行政主導の教員採用システムを作り、都合のいいように洗脳しているようですね。

文部科学省中心の教員養成、採用システム以外のものを認めないようにすべきです。

地方公共団体が、右翼勢力の牙城にされていくとすれば、日本の教育のレベルは非常に不安定になります。

文部科学省は、東京都教育庁をしっかり監視すべきです。
国が積極的に教員養成システムを作って行くべきです。

都立大を潰して、趣味の悪いネーミングの分けのわからないものを作ったり、極めて評判の悪いことを強行しつづけています。
マスゴミは批判すらせず、問題点が明らかになりません。

都民がどう思っているのか、国民が教育に望む事をしっかりと調査し、それを都道府県に押し付けて行くのは、文部科学省しかありません。
知性のレベルからしても、国民は国しか信頼していないと思います。

教員についての処遇や改善も、全部国がしっかり引っ張ってやるべきですし、痴呆分権など誰も期待してないと思いますよ。

行政が都合のいい教員を育てて優遇採用するなんて、まるで中国や朝鮮のような統制国家のようです。
多様性どころか、画一化そのものです。

少なくとも、風通しのいい自由民主主義国家のやる事ではありません。

新しいルール作りに国が積極的に関与することを国民は求めていると思いますよ。
文部科学省には、国民がついています。

良識ある都民は都の教育に不信感を持っています。
なぜなら、税金を取っているのに極めて閉鎖的で、情報も出てこないし、国の方針とズレた道を突進するからです。

もはや国民の声に答えられるのは、国だけです。文部科学省は、国民に信頼されていると自信を持つべきです。
これまでの国の教育には、悪かった面よりもよい面のほうがはるかに多いのです。

日本の教育水準をさらに高めるのにふさわしい役割を果たす知恵と能力が備わっている唯一の機関は、文部科学省です。

様々なルール作りに自信を持って主導権を取っていっていただくことを期待します。

知事たちが反発するじゃないか、と仰るかもしれません。
しかし、多くの日本人は、都道府県など、国の下請けくらいにしか思っていません。
日本人は、都道府県などには興味がないのです。だから、最初から都道府県など相手にしていないのです。
支持しているのではなく、しらけているのです。都道府県主導のものなど、無視するか、訝しく思って、通りすぎるだけなのです。

日本人はみな、常に、国の動向に熱い注目を注いでいます。

仮に、国と都が同じことをやることになったとします。国民はどちらの方に信頼を置くでしょうか。
答えは、言うまでもありません。

文部科学省のみなさんは、日本人の文部科学省への信頼は、みなさんが思う以上に高く、熱いものなのだ、ということを受け止めるべきです。

エリート国家公務員は腰の低い人が多い。
しかし、都の厄人のあの自信は一体どこから来るのか。

みんな疑問を抱いている。

ようちえんがぎむきょういくになるのはいつからですか。
ぎむきょういくになったら、ほいくえんはあきますか。
わたしはいもうとがほしいのですが、おかあさんはほいくえんがいっぱいだからだめといいます。

特攻隊を礼賛し、憲法を認めないと言う石原を見ていると、サダムフセインを思い出します。

文部科学省は、東京都がやっていることを強制的に公開してください。

一国の首都の教育行政が閉鎖的に運営されていて、国でさえその実情を把握できず、国に隠れて何でもあり、という状況が出てきたら、それは許されますか。
東京都は国よりも上位の機関なんですか。地方分権という名の下に、一部の権力と税金を握った者が外部からの関与をシャットアウトして好き勝手やることをもって、教育の地方分権だとでもいうのでしょうか。

人間は、権限を持てば、それを好き勝手使いたくなるものだと思います。
だからこそ、これまでも国の高潔なお役人が高い視座に立って、国の教育のグランドデザインを描いてきたのだと思います。
東京は、様々な面で日本の中心です。人口も多いです。まさに日本の顔です。
ところが、都の命令ばかりが通って、国の様々な方針が遮断されている、そういう事態がないでしょうか。
点検していただきたいです。
私は、東京都を国の直轄地にして、自由で民主的な、風通しの良い、ハイレベルな教育の実践場にして欲しいと思っております。

文部科学省と戦うこと＝知性的なものと戦うこと

文科の意向が浸透しているのかどうか、調査、監督する機関が必要だ。

国家に教育権があるとはいうが、都に教育権があるなんていう学説は聞いたことが無い。

「心の東京革命」という言葉があるが、「心」に行政が介入することは許されないだろう。

そもそも「革命」って何？
都の教育行政の実態を徹底的に調査、公開してほしい。

「経営支援センター」って何やるんですか？ほとんど情報もなく、都民に不安を与えています。
国が「経営支援センターの支援センター」を作って、しっかりと都を監視してください。

国が率先して、地方の教育行政を透明化するシステムを作っていただけませんか？
様々な手続きの透明化を地方に強制するシステムを作っていただかないと、都が権限と税金を盾に、国に隠れて何をやらかすかわからないでしょう？

都の教育では、民間のマネが盛んなようですが、国家を民間企業に見たてた場合、下請け企業や子会社が親会社にたてつくというようなことはありえるのでしょうか。
なんのために公務員の職種が分けられているのでしょうか。

子会社や下請けが「革命」ですか？
怪しすぎます。さっさと調査の上、潰してしかるべきでしょう。

都立大学をぶっ潰したとき、フランスの哲学者クリステヴァ氏らが反対を表明したそうですね。
ガン細胞の増殖は、早めに手術すべしと言われます。
政府の足元で、反民主的な人格を持った人間が増殖したらどうなりますか？

前に、義務教育で、算数、理科、国語を強化すべし、という文部科学省の方針を新聞で読みました。一国民として歓迎します。

確か、１０年ほど前、文部省が『民主主義』という本を出されたと記憶しております。
私は、当時、大学生でしたが、新鮮な挑戦をする官庁だ、という印象を持ちました。
今後も民主主義教育の理念を推進して行ってください。

おそらく、民主主義の教育システムについては、文部科学省には構想があるのだろうと思います。
国が民主主義教育システムの確立の理念を自信を持って推進して行かれる事を、国民は強く支持します。

私からの提案ですが、都道府県の教育行政を、教員出身者による階層システムにしてはいかがでしょうか。
現場も知らず、資格のない事務方が稚拙な空理空論を振りかざす、というのは、地方教育にとって弊害であると思います。
学校運営を支援する、という役割を考えれば、教育行政を、教職員出身者に委ねたほうが、はるかに効率的であると考えるからです。

そして、その方が国と教育現場との距離も近くなります。
国のモデル都市として、まず東京都で実施してみてはいかがでしょうか。
教員採用試験が相当難しくなっていると聞きます。教育への情熱を持った能力のある人材が、地方の教育行政を運営することは、教育の活性化につながると考えます。
そして、このことが、国家の教育権と、国民の教育権の接点となり、柔軟な行政運営が可能になると考えます。

教員の数を増やすことは、文部科学省の方針であると以前報道され、まさにその通りだと思いました。
教育学部に熱意を持って入学する有能な人材が多いのは事実でしょう。このことは教職員間での競争原理を導入する、という意義もあると考えます。
多くの情熱ある人材にとって、魅力ある制度設計を希望します。

２日の朝日の朝刊に、注目すべき記事が載ってました。樋口教授のコメントであります。
君が代強制や権力の私物化の問題が書かれております。賛否を問わず、是非一読すべきと考えます。
アーレントは、２０世紀における全体主義を、私的領域の拡大と結びつけて論じましたが、哲学的にのみならず、法的にも「私と公」の問題は重要なのだと認識しました。
私が思うに、都の問題は、法の支配の歪曲こそが最大の問題であると考えております。
職務命令が乱発されているといいます。「法の支配」から「人の支配へ」。改革という名の下「権力の私物化」が起こりやすいのは、残念ながら地方政府においてであると言わざるを得ないように思います。

【社会】「バカな学者が『ゆとりっていうのは心の問題』とか言う。よせよって言うの」･･･『ゆとり』教育改革迷走
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1141431275/

ついに新聞にものった。

７月１日から公務員の勤務時間３０分延長。

たいていの人が生まれる前の１９４９年から

朝８時３０分から夕方５時００分まで勤務だったのが３０分延長で５時３０分

民主党神奈川参議院議員「浅尾慶一郎」氏の国会質問に端を発しついに導入

生徒と文部科学省のお役人が触れ合う機会を作るべき。

教職行政を教員出身者に任せる事で、教育行政の高度化と専門化が進みます。

痴呆の反乱が強まっているようですが、教育のレベルを下げてはいけない、これが最も重要だと思います。
なんのために公務員試験があったのか、ということです。
私自身は、公務員試験受験の経験はありませんが、普通に大学時代に勉強した人は、一種のレベルに受かっていましたよ。

一種と言っても、国一ですからね。

私の頃は、超氷河期で、公務員受験者は結構多かったんですけど、勉強しているレベル別に受験層というのは不思議と固まってました。

一言で言えば、熱意と意識の高さですね。

>>51

　「小学校ではまず国旗への敬礼の仕方を教える」

↑
この事に危機感を抱いたアナタ、アメリカでは生きていけません。
この事を普通にやってるのがアメリカなのです。

>>91
都のお出ましか。
自由と民主主義を失ったら、それはアメリカではない。

アメリカは戦前の日本と違い、国家主義の国ではない。
自由と民主主義を広めるために国家を作った。

むしろ、反民主主義国家を潰して、日本人を自由にしてやったというのがアメリカ人の考え方だよ。

僕は、最近の東京都は、国家と国旗の意味を、作る会的な国家主義思想と結びつけて教育を改変しようとしていると見ています。

国旗と国歌も、日本の戦前的な価値観との関係を問われるから、文部科学省は強制はしない、と言ってきたのだと理解していますよ。

実質を隠蔽した「形」だけを強制する国など、イラクや北朝鮮と同じ、自由の敵なのだよ。

石原は、アメリカで、アメリカは中国と戦争したら勝てない、なぜなら人権を守る国だから、という発言をしたそうだね。

僕はね、石原は人権という欧米出身の価値観をぶち壊そうとしているんだと思う。

君が代強制問題はね、石原や作る会の連中の反米的な思想と不可分なのだよ。
だから根が深い。僕はね、このことを文部科学省の役人さんに認識して欲しいと思ってときどきここに書いている。

僕個人はね、反民主的、反東京裁判的、反連合軍的なナショナリズムを教育現場から駆逐するべきだと思っている。
民主主義あっての日本であり、民主化の意義を強調する歴史観を推進すべきだと思っている。

教師を人質にして生徒に起立を強いている奴等は、中東の怖い人たちと仲良くなれるよｗ。

「日本の伝統」とは美名だが、反民主主義的なエートスを復活させようとする動きを許すべきではない。

で、君が代日の丸はね、欧米と戦わされた悪いイメージを持った人たちが少なからずいる、ということなんだ。
全体主義時代のシンボルをそのまま使っている、だから反対の人にそれを押し付けない。そういう寛容さも重要なんだと思う。

今日の新聞読んだぞ。さすが都、頭が弱いだけあるな。
東京都から日本を守るべき。
俺は心底そう思う。

馬鹿が暴れるようになったら、日本の秩序は崩壊する。
都立学校なんか全部接収して、私学化するか、国立大学付属にしちまえば？

学習指導要領以前に、強制はしないって、なんども国が言ってるだろ。

それを守らないんだから、すでに公教育は崩壊しつつあるんだろうな。

権力を乗っ取った右翼勢力が「心」を操作する、これは民主主義への挑戦だな。

金正日が北朝鮮国歌の斉唱を強制したって、これは打倒されるべきだなって思うのが健全な精神というものだろ。

俺たちの税金を使った、都民に対する嫌がらせだよ。

君が代は違和感あるって。天皇主権時代の遺物だぞ。昨日の朝日の声の欄にも投書があっただろ。

俺だって、アメリカやフランスの国歌だったら賛成だもん。

文部科学省の国語力向上は賛成。
都のように国語能力の欠如した役人をばら撒いたら大変だからな。

連中は大学でまっとうな法解釈すら身につけなかったのか。
Lやらｗでも落ちこぼれたんだろうから無理も無いかｗ
それで大学潰しだもんな。

「新しい」と称する「古い」教科書連中の思想って知ってる？
フランス革命を批判したり、アメリカ的な自由に日本人は耐えられない！とか書いてるんだぜ。
遺跡捏造の学者を礼賛する記述もあった。
マジで偏狭っすよｗ北朝鮮クラスｗ
あれに染まってるんだから、都はマジで戦前派右翼に乗っ取られてるんだと思う。

>>93
アメリカはあくまでもアメリカ人、百歩譲って欧米人の人権しか守らない。
中国や日本に対しては容赦ないよ。

考えてみると、東京都の中で、君が代強制を推進しているのは、窓際連中だろ。
行政改革で自分の身が危なくなるから、不安になって、右翼思想で一発逆転しようと企んだ。どうだ？違うか？
普遍的人権の認識すら欠如しているような連中が多数派とは考えられん。

>>102
普遍的人権の観念も教わらなかったのか。
人権以前に国家を置くような国家主義の国は、北朝鮮と中国だけだろｗ
都教委に何を言っても無駄だろうな。

フランス革命とアメリカ的自由を否定する勢力には、人権も自由も不愉快でしょうがないんだろうな。

で、なぜ都の右翼勢力による反対者の公職追放が行われているかというと、文部は教育のプロで入ってきているのに、都はそうでないから。
教育のアマチュアがイデオロギー的な野望を実現すべく、教員免許取得者というプロに指図してるという歪んだ行政になっている。

こういう問題を解決すべく、教育行政を、教員免許取得者によるキャリアシステムの導入が望ましい、と提唱しているのです。
こんなことは、文部でもとっくに議論されている事でしょうけどね。

文部科学省が主導して、地方の教育行政に、教員免許取得者によるキャリアシステムを導入すべきです。

都のような中間業者を省いて、教員組織が文部と直結するようにすべきです。これによって、コストも削減できます。

よろしくご検討下さい。

>>104
ヒント：アメリカ国内の人種差別

俺が最も強調したい事は、文部科学省は、民主主義教育の徹底化を躊躇してはならない、ということだ。

心配するな。自由と民主主義のチャンピオン＝アメリカがついているさ。

俺もあんまりこんなとこで油を売ってるヒマは無いから、続きはおまいらでやってくれｗ！

民主主義教育が実現したら、みんなで「ウィーアー・ザ・チャンピオン」を歌おうぜ！
じゃあな！

今ニュース見た奴いるか？ｗアメリカで中国語ブームだって。今後、中国語を導入したい高校は２３００校以上だと。
２０１５年には中国語人口が７５万人だってよ。米中政府両方が後押ししてるんだって。

からあげ

東京都は「ジェンダー」という言葉を使わないと決めているそうだな。
国分寺市が上野千鶴子先生の講演を中止したことにも東京都が影響を与えたと言われる。

ところで、国連開発計画の「ジェンダーエンパワーメント指数」というものがある。

毎年日本は女性の社会進出について４０位付近で途上国並みなのだ。

ところが、東京都はジェンダーという言葉を使わないことで、この指数について都が紹介する事が出来ないことになる。

つまり、東京都という地方公共団体が、「国連」について語らせない、という奇妙な現象が起こっているわけだ。

明らかに「言葉狩り」だな。

小坂憲次スレ統一
文部大臣【小坂】
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/giin/1141752292/l50

俺は文科省は正しいと考える。
小学校から英語を教えたから日本語力が下がるということはあるまい。
英語すら理解できないでどうやって市場経済時代を生きていけるというのか。

国民は期待しているぞ！

他の国の言葉をやらせたら成績が下がるという考え方は、落ちこぼれの発想だよ。
むしろいろんな言葉に早くから接する事で、子供の能力が高まるだろう。

むしろたった一人のボケ老人の個人的な思い込みを公教育に影響させていいのかどうか。

フランス語を幼稚園から学ばせよう！
英語よりかっこいい！

>>117
俺は何カ国後も喋れる人の勉強方法に興味ある。

英語教育導入まだ？

今日のＴＢＳラジオ「アクセス」のテーマ

　文部科学省が経済的理由で塾に通えない小中学生を支援へ。
　国が無料の塾をひらいて補習を行うことに賛成？反対？

　 A.賛成
　 B.反対
　 C.その他

投票はここから↓
http://tbs954.jp/ac/index.html

>>120
東京都がやるより信頼が持てるから賛成

やはり行政は一流の知性と徳に裏付けられたプログラムでないとね。
国家落ちの反知性主義似非エリートがやるものなど信用できない。
国には選択肢を用意して欲しいね。

補習授業なんて言わないで、都立学校を全部国立学校にしてしまえば？
学校経営をバカ都に担わせないで、文科の役人さんが直接立てなおしに乗り出すってのはどうだ？

国立大学を1個残らず全て、国立大学法人立にしてしまった役所に、
高校を立て直すことができるはずもない。

>国立大学を1個残らず全て、国立大学法人立にしてしまった役所に、

つ気象大学校

こんな大臣に教育基本法改正なんてできるの？はぁ～？

小坂憲次文部科学大臣（暴言大臣）スレ統一
文部大臣【小坂】
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/giin/1141752292/l50

教育現場に乗り込んで「教えてやる！国一は簡単だ！」と生徒を直接指導したらどうだ？
「おおっ！」と説得力がある。

都教委が「教えてやる！都庁は簡単だ！」と言っても

「そのまんまやん！」

友達が司法試験を受けている。
法科大学院には行かないの？と聞いてみた。
なんでも文科がかかわっているそうで、不満タラタラなようだ。
法科大学院は「大金持ちだけが受けられる司法版ゆとり教育」なのだそうだ。
だから絶対に行かないそうだ。

サンディエゴの日本人補習校に派遣されているＭ校長は
間違いなく信用失墜行為（地方公務員法第３３条），
全体の奉仕者たるにふさわしくない非行（同法２９条第１項第３号）を
なしているのに、懲戒処分にならないのはなぜだ。

こんな大臣に教育基本法改正や愛国心や
他人の処分とかする資格なんてなし。
まずは自身の襟から正せ！
長野の恥から日本の恥へ！
小坂憲次文部科学大臣（暴言大臣）統一スレ
文部大臣【小坂】
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/giin/1141752292/l50

どんな歴史ある会社も起業した時点では３流以下だ！ろくな会社じゃないと判断しても将来は一流にして
やるという意気込みが
必要である。
最初から景気のいい会社に入社し良い待遇を受けても、それはその会社の先達者たちの功績があればこそだ！

わかったか!?この税金ドロボーめ！

小坂憲次【暴言の次は統一教会に祝電】
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1151406837/l100
文部科学大臣という認識が甘い本当のばか！
長野の恥！日本の恥！教育のトップとしての資質を問う！
長野１区・小坂憲次文部科学大臣統一スレ
文部大臣【小坂】
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/giin/1141752292/l50

秋田県立大および偽皇室のオウム殺人犯罪容疑
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/soc/1137727591/416-423

275 ：↑しつこいキチガイ女め：2006/06/13(火) 17:08:16 ID:???
ヒットマンではなく　直接してやる。覚悟しろや。】ヒットマン　ﾌﾟﾌﾟ
http://www.akita-pu.ac.jp/bioresource/b_aisatsu.html

2 名前：藤本しゅういち：2006/06/22(木) 13:54:13 ID:r/NLr5NA0
ヤバイ！！教員の●盗もうとして捕まっちまったよ！！誰か助けて！！もうショック！！
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1151149645/

255 ：非公開＠個人情報保護のため：2006/06/15(木) 06:59:11
小説救急車殺人企画事件を考える
http://hobby7.2ch.net/test/read.cgi/truck/1109449154/463-469

311 名前：実名攻撃大好きＫＩＴＴＹ：2006/06/24(土) 19:13:31 ID:zgdswjAI0
それ俺の親友。マジショック…

188 名前：最低人類０号：2006/06/22(木) 01:01:05 ID:2CWmvqaB
お前のせいで私の人生終わったよ。このまま柵のついた窓がある病院で一生を終えるなんてイヤだ。
http://www.akita-pu.ac.jp/bioresource/dbe/rural/staff.html

176 ：学籍番号：774　氏名：＿＿＿＿＿：2006/06/27(火) 15:34:50 ID:nPFLGkCv
●●殺人大学は、人の殺し方や死体の処理の仕方を教えている。

957 ：学籍番号：774　氏名：＿＿＿＿＿：2006/06/26(月) 01:02:44 ID:8gqYcyr7
(括弧内補足：入学者激減により)来年度の収入見込みは絶望的であるがこのような状況化においても
学生の募集を続けていることは、学生の将来を無視した、学長の自己中心的な判断だと言える

601 名前：名無しさん＠ｺﾞｰｺﾞｰｺﾞｰｺﾞｰ！：2006/06/26(月) 16:17:18 ID:ZaBaB4mj
まぁ、警●庁が動き出したってのは事実でしょ事実出ないことをブログにのせる奴はいないし

文科頑張ってるか？

全部英語の授業をどんどん導入してくれ

英語も喋れないで、市場化時代に対応できるはずがない。

>>131
最初は企業が三流なのは当たり前。

だが、「三流の人間」がつくる会社は、一流にはならない。
品質が三流のものが市場テストに勝つことは絶対にありえない。

今度は古文、漢文だってw
藤原某に影響を受けたかどうか知らないが、余りにも流され過ぎw

ただ、漢文の授業は非常に能力を高める説には納得するものがある。

欧米人は数か国語話せるそうだな。
コミュニケーションが楽だから、市場経済時代には圧倒的に有利。
コミュニケーションが滞ると、ビジネスは上手くいかない。
日本人が語学能力を高めるには、数か国語出来る教育が不可欠では？

英語やドイツ語が本来の言語と近い為に習得が容易なだけ。
日本語の場合はモンゴル語圏だから、似たような文法構造を持つのはハングルのみ。
中国も英語圏と同様の構造。
だから、日本人は英語取得が難しいらしい。逆にハングルは取得しやすいらしいが、拗音、発音が
日本語に無いものがあるらしい。
しかし、その韓国でも英語は国策の一環として総力を挙げているらしいから、国としての英語レベルは
かなり高いものが出来つつ有るらしい。
やはり、会話レベルを多く用いることは有用であると思うが。

>>139
日本が欧米と同レベルでビジネスが出来ることはもう前提にすぎないだろ。
今後、中国韓国市場、北崩壊後の朝鮮、アジア全域で活躍するには、相当な語学力が必要になると思われる。
基本は英語であることは間違い無いがな。
ちなみに文部科学省の役人の平均トフルスコアはなんぼくらい？

　文部科学省は29日までに、大学の優れた教育研究拠点を重点支援する「21世紀ＣＯＥプログ
ラム」を発展させた後継事業として、来年度から「グローバルＣＯＥプログラム」を実施する
ことを決めた。来年度予算の概算要求に231億円を盛り込んだ。
￣￣￣￣￣￣∨￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　彡ミ　　＿＿＿　　＿_　　　　防衛庁に続き、文科省も巨大予算の請求か。そのうち
　　|ヽ　　/|　　,,,,,,,,l /　 / 経産省も何かいってくるんだろう。ﾏｻﾆﾔﾘﾀｲﾎｳﾀﾞｲﾀﾞﾅ｡
　　|ヽ　 | |　ﾐ#･д･ﾐ/＿/旦~~　
　 ⊥　　 |　￣|￣||￣￣￣￣￣|　パロマの件はそれがあるために検察が前に出ず、
　凵　　`TT |￣l￣￣￣￣￣l 経産省のパフォーマンス一色になってるんですね。(･Ａ･#)

06.8.30 日経「世界水準の研究拠点支援に231億円要求・文科省」
http://www.nikkei.co.jp/news/shakai/20060829AT1G2804S29082006.html
日本経済が破綻するまで動きつづけるリアルタイム財政赤字カウンタ
http://ueno.cool.ne.jp/gakuten/network/fin.html

博士修了しても食に就けないオーバードクター
の問題はそろそろ解決策を考えないと
大変なことになってるぞ

>>142

外国人には、月３０万円の無償奨学金が出るらしいのにね。
ポス毒、奨学金にあえぐ学生、カワイソス。

ドクター増やしても仕事は増えないんだよ
そこをはやくなんとかしろ

http://c-au.2ch.net/test/-/news2/1157629813/ ウヒヒヒ・・・・・