韓国「日本以外の教科書にも問題あり」

http://teri.2ch.net/test/read.cgi?bbs=korea&key=985434249&st=301&to=316

他国の教科書の韓国に関する部分にも問題ありとする
韓国教科書問題についてかたりましょう。

要望が多かったのでスレ立ててみました。

>>1-2の韓国教科書さん、ありがとうございますニダ！

アフリカの国なんかでは、いまだに、「日本人はちょんまげ和服帯刀」
って書かれてたりするらしいね。
でも、「問題あり」以前に、ほとんどの国では韓国に関する記述なんて
ないのでは？あってもせいぜい、「朝鮮戦争で分かれた」くらいで。

どうせなら、海外の日本を誤解した教科書にも語ろう！

>>4
でも、日本でもアフリカと言うとゾウにキリンにライオン、
というイメージが強いし、ブッシュマンなど原始的な生活を
「選択」している部族を、アフリカ大陸のスタンダードだと
勘違いしている人も多い。
今の教科書に、アフリカはどう描かれているのだろうか？

＞アフリカの国なんかでは、いまだに、「日本人はちょんまげ和服帯刀」
確かこの板のどっかで見たんだけど、
日本は、そういう国には、図書館を蔵書付きで
プレゼントしてるとか。

教科書ではないが
チャート式世界史B（数研出版）では
アフリカに関しては記述そのものがほとんどありません。

古代エジプト王朝の時代についてはわりかし書かれています。
が、エジプトの時代が終わった後　ほとんど記述が無く
カイロ＝カリフ朝、モノモタパ王国
マリ王国、ガーナ王国、ソンガイ王国などをそれぞれ数行で記述した後
ヨーロッパの進出の話になります。

その後の独立がアジアと一緒に記述されていて１ページほど。
後は南アのアパルトヘイト等が数行かかれています。

お互いに疎遠であるが故にイメージで相手の文化を捉えるしかなく
教科書にもほとんど記述が無いといったところでしょうか。

お時間有るとき、別スレの「他の国の教科書にもイチャモン」を
コピペしていただけないでしょうか？

私が書いた分に関してはそうしてもいいのですが
連続書き込みエラーがでてしまうんですよね。

あんまり書き込み連続させると管理人さんにも迷惑でしょうし・・・。
http://teri.2ch.net/test/read.cgi?bbs=korea&key=985434249&st=301&to=316

とりあえずはここを参照してください。

　ただ、韓国の歴史教育では、事実を教えるだけにとどまらず、「歴史が民族の正体性（アイデンティティー）の根源であることを、理解する」（高校教育課程）ことが、重要な目標として掲げられている。

　たとえば、中学校の歴史教科書は、二〇世紀前半の部分で「独立運動」を詳説し、日本の植民地支配の下でも民族がアイデンティティーを失わなかったことを理解させている。

　「国史」教科書は、教育省が専門家に執筆を依頼して作成する方式で一種類しかない。事実上の国定教科書だ。高校世界史が検定制度をとり、複数種類が刊行されているのと比較して、「国史」の位置づけは際だっている。

　政府系の研究機関である、教育開発院の李讃熙・先任研究委員は、韓国では「歴史観が揺らげば、国家存亡にかかわりかねない」と述べ、こうした危機意識が「国史」教育・教科書のあり方に枠をはめていると説明する。

http://www.yomiuri.co.jp/05/20010402id22.htm

>>11
＞「歴史観が揺らげば、国家存亡にかかわりかねない」
そりゃそうだわな、実は支那の辺境の蛮族でしかなく、
民族独自の文化が、単なる妄想の産物だと分かったら。（藁

>12
あまりにストレートなご感想。
笑ってしまった。

「自分たちだけが絶対に正しくて、そこからはずれている物は全て間違えている」
という思想は「トンデモ本の世界」という本に紹介されています。

韓国教科書もトンデモ本なのでしょう。

でもなあ、教科書にウソが書いてあるなんて普通思わないからなあ。
信じちゃうんだろうなあ。

>>14
それは日本の教科書も同じですね。
まあ、幸いに近代史に授業が進む前に一年が終わってしまうらしいから大きな実害はないんでしょうけど。

進学校だと、だいたい２年で３年分の教科を終わらせるよね。
で、残り１年を試験対策に使うと…。
そういうところくらいかな、実害がありそうなのは。

熊女の子孫マンセー！！
グリースでは、ギリシャ神話も正史として教科書ににってるのかな？

>>15
＞それは日本の教科書も同じですね
やはりイルボンの教科書は、歴史歪曲なの？

>>17
不逞鮮人発見！

＞１５
日本だと確かにその通りだよ。でも韓国はどうなのよ。
１学期は古代の妄想、２学期は秀吉の朝鮮征伐、３学期は
日韓併合への恨み辛みじゃあ無いかと思うんだが？
その辺がわからんのよね。
マルバツでなく小論文方式なんてテスト有るよね。
事実・史実とは関係なく日本を罵れば高得点になったり
してるんじゃないかな？
　

気違い国家、韓国は滅びてくれ
マジでウザ過ぎる

>>18 お前頭悪すぎ、逝ってよし

歴史はどう教えられているか
www.asahi-net.or.jp/~zj7t-fji/b20010103.htm

そう言えば日本が日清戦争に勝利したから
大韓帝国が中国から独立できた(日露戦争で併合された)
と最近韓国で容認し始めたとどっかで聞いたのですが？
韓国の教科書(まさかね？)かＴＶ番組だったか…
うろ覚えでスンマセン、何しろ久々のネット再開なので

　

世界と韓国の歴史認識のあまりの差に愕然として、
韓国の真実の歴史を研究している韓国人もいるようです。

まあそういうのは当然叩かれますけど。

>>25
そしてやがて疑問に思うでしょう
「なぜ日本人は怒らないなか？」

韓国人は基地外という事でOK？

LYCOSニュース - トピックス - 教科書問題
http://news.lycos.co.jp/topics/society/textbook.html

ＮＨＫ総合 23時50
読む 歴史教科書問題

人間講座：水曜日：朝鮮通信使(仲尾宏)
教育テレビ：水曜日 午後11:00〜11:30

再放送：月曜日 午後3:30〜4:00

再々放送：翌月土曜日 午前2:15〜2:45

http://www.nhk.or.jp/ningenkoza/200104/wed.html

清皇帝の勅令書に対して三跪九叩頭していた国民が
いまさら「属国でなかった」だと？
要するに「我が民族の自尊心を犯す史実は捏造ニダー！」と言ってるんだな。
ところで>>1さん、ごくろうさん。

中国の教科書には 文句をつけていない模様（笑）

金正日が“主席”にならないのは中国の“主席”に遠慮してかな？

>>1の韓国教科書さん
本日は、欧州編の続編が出てます。（笑
あと、宜しくお願いしますです。
■韓国史歪曲百態-ヨーロッパ-美洲
http://www.netomo.com/cgi-bin/transkj.cgi?http://www.kdaily.com/c/20010403ca019.html

>>32
みやさん、一番中国の教科書がやり玉にあがってるんじゃ？
１）世界最古の文明のウリナラを認めていないニダ、歴史歪曲スミダ！！
２）ウリナラは古代より、大国なのに中国は小国扱いスミダ！！
３）朝鮮戦争で北側を正当化して勝利したなどと妄言はいてるニダ！！

tokdo.co.krの掲示板に記事リンク貼ってやろうと思ったら
弾かれた（ﾜﾗ　以前は書きこめたのに。

また読みやすく手直ししてみますね。
２０分くらいで終わると思います。

http://trans.myplan.co.kr/webtrans/ktjs/kjtran.cgi?url=

例によって意訳混じりなのでその点を前提に読んでください。
（）内は私の個人的見解や翻訳に関する部分です。

開始
欧米の教科書では韓国の歴史をほとんど扱っていないのである。

扱っている部分があっても分量は極めて僅か。
問題は少ない記述の上、日本教科書の影響で「植民史観」の過去の
統計資料を引用、間違って叙述されていると言うことである。
はてには、我が民族（我が国か）
を多人種国家に分類したり、
最近死んだ鄭周永前現代名誉会長を94年に死亡したものと叙述している。

イギリスを初め、ヨーロッパ6ケ国及びカナダの7ケ国の教科書に出る
我々の歴史と関連した部分を取りまとめる。

■オーストリア
統計の誤記と共に否定的な面が確認された。
地理教科書に出る4、000ケ以上の表
3、600余りの表で
韓国は夏には南風と北東風が吹く、モンスーン気候で、
冬には冷風が半島に吹くと言う記述があるが、
北西季節風(モンスーン)と直さなければならない。

韓国の工業発展は高い労働生産性と長い労働時間、低い賃金によるものと説明。
週一回の休日で50〜60時間の労働、中小企業や家族企業では約70時間労働する。
大企業で労働者の賃金は時給2.6ドル程であり、
女性の賃金はこれの半分もならないと付け加えた説明がしてある。

■カナダ
日本の植民史観を土台に記述している。
東南アジア(95年版)
韓国(義〜〜という記述になってたが文脈から考えて韓国の意と思われる)
は数百年間中国義の属国であったと歪曲した。
また、日本は韓国に大きな発展をもたらした。
鉄道、港を建設し、産業を発達させ、教育の機会を拡大させようと努力した。
と記述。
韓国が植民地時代を通じて近代化されたと言う植民地近代画論をくり広げている。

96年版10年生用教科書の場合には、韓国は国連平和維持活動（国連軍とすべきか）
によって独立を取り戻した。
国連協商（板門店協定の事か）で独立となったが…(397ページ)
と記録した。
朝鮮戦争の間も、我々は主権を失ったことがない。
この記述は、休戦もしくは停戦と代えなければならない。

■イギリス
近現代史中心の教育がなされているが、
韓国の経済成長よりも（この部分かなり意訳です。）
冷戦時代の戦争当事国として多く扱っている。
また、すべての教科書で、
例えば「労働-雇用-発展(94年版)」では東海を日本海と記述。(147ページ)
鄭周永氏は現在死亡し、弟の峰氏（変換が異常で正確な人名出ず）
が現代の新しい会長だが、この事実を間違って記載している。

しかし、韓国という国はいったい何様のつもりなんだ?

■フランス
歴史教育では日本の韓国侵略、分断、朝鮮戦争程度を
簡単に紹介していただけだった。
「93年版高2年生歴史教科書」では、
日本は1931年から韓国、台湾、満州を合併した。(56ページ)となっている。
事実は、日本は1895年日清戦争後、台湾を併合し、
1910年には韓国を強制的に占領して、満州は1931年に武力で占領したのだが、
これに関して内容がまったく足りないのである。

89年版地理教材では北朝鮮住民の多くの亡命と関連した記載で、
韓国と香港は最近、スベックマン（翻訳不能、脱出者の意か）政治亡命者たちの恩恵を得ている。(43ページ)
というように事実関係を歪曲した。
（この部分も意訳多し）

何で第三国が半島の歴史を教えなきゃいけないんだ？
テロ支援国家の考えることはわからん。

自意識過剰
韓国のためにあるような言葉ですなあ。

ちょんは自分の歴史観と他国が一緒でないと許せないらしい。
アメリカ独立のヒーローであるジョージワシントンはイギリス
にとっては反逆者でしかない。よーするに歴史観が各国間で
違っても騒ぎ立てることはまことに愚かなことである。

これ、英語にしたいんだけど、
どうすればよいの？
どっかいい翻訳さいとないかな

■ドイツ
韓国関連の事象は世界史と関連させて少し扱っている。
特に過去、軍事政権によって成された非民主的な軍事独裁の部分に焦点を当てている。

「過去の旅行(94年版)」（旅行案内の雑誌か何かか）
では、1905年からこの国（韓国）が拡大する日本の支配下にあった(207ページ)
と記述してある。
1905年は日本に外交権を奪われた年であり、主権は失っていない。
1910年と修正しなければならない。

「時間と人間(95年版)」（人類の歴史、というタイトルなのかも）
の、175ページでは、国会は李承晩を国家元首に選出して大韓民国
を恐怖で支配し成立させ、
3ヵ月後、北朝鮮が朝鮮民主主義人民共和国として独立としてある。
この内容うち三ヶ月後の部分は事実ではない。
実際は一ヵ月も違わず、1948年9月9日と変えなければならない。

■スペイン
韓国関連内容は、どの教科書も平均1ページにもならない。
しかも韓国が従属的な国家として認識させる傾向が強い。

スペイン教科書4冊を検査したが、
いずれも韓国人は中国-モンゴル系の混血であり、
文字はうちクックムンザ（漢字か）
宗教は仏教(116ページ)
というように歪曲した。
人種-文字-宗教など、すべての内容が実際と違う。
（モンゴロイドでないなら韓国人は何なのだろう・・・）
（数千年前から他民族と混ざらずに生きてきたのだろうか。）
また、歴史をまったく無視して中国-ロシアと日本の支配を受け続けた。
と記述している。
「ラバン叫び」（万歳事件の事か）を独立的民族運動（意訳です）だと修正してこそ正しい。
（民族が支配に屈していない証明であると表記してこそ正しい、とすべきか）
韓国が日本から独立した年も1948年と間違って表記した。

■オランダ
朝鮮戦争以外ほとんど扱っていない。
また、朝鮮諸王朝や李氏王朝が
別な国家であるかのように表記した。

バックホンギイスンニョ記者[email protected]

終了です。

世界中の国にとって、韓国の歴史なんてどうでもいいんだな。

＞モンゴロイドでないなら韓国人は何なのだろう・・・
単一民族の世界最優秀民族なんだよ・・・

重箱の隅つつくような訂正にしか見えないのはオレだけ？
日本は仏教の国って言われて、「神道、キリスト教（細かい流派列挙）、
イスラム教、も信じられている」とかって抗議する？しないよな？
日本人に生まれて良かったと、ホッとする。

かわいそうに、歪曲だらけではないか。
我々としては彼らの運動を手助けして一刻も早く
世界中の国が彼らの歴史を認めるようにしなくてはならない。

とりあえず、英語、仏語、スペイン語、中国語に翻訳して
各国のしかるべき掲示板に貼るというのはどうだろう。
主張を認めてくれるまでネットデモも辞さない覚悟であると丁重に添えて。

あと、もっと歴史を歪曲した文献等がないか各国の資料を探し出して
彼らにおくるというのはどうだろう。
たとえば、百科事典とか、歴史書とかから。

>＞モンゴロイドでないなら韓国人は何なのだろう・・・
>単一民族の世界最優秀民族なんだよ・・・

ホモ・サピエンスは10万年前にアフリカで発生している
現在の人類はすべてその子孫なのだけど
奸コックだけは数十万年の歴史を主張してるだろ
要するにやつらは自分たちは猿人の子孫だと主張してるのも同じ
決してモンゴロイドではないんだよ・・多分
レイプ率の高さも遺伝的なものだろう

>>55
韓国人は人類ではなかったということですか��(￣□￣;)

熊の子孫だもん。

>>48
エキサイトは？英和・和英翻訳。
http://www.excite.co.jp/world/

>>57
熊って確か雑食性だよね。
だから、犬鍋とか腐った白菜漬けが好きなのね、チョン熊子は。

[世界銀行の報告書] 韓国の教育、画一化から脱するべし
http://japan.donga.com/srv/service.php3?biid=2001040321138
こうやって判を押したような反日人間が日々誕生しているわけだ。

＞同報告書は「中央政府が学校の形態は勿論のこと、学生の入学、
＞教育課程、教科書、教師の任用、入学金、登録金に至るまであら
＞ゆる規制をしており、教育サービスにおいて公立と私立との差がない」
＞としながら「教育システム全般に対する統制が教育を硬直さ
＞せてしまった」と説明した。

熊の顔は愛敬あるのにね。。。

日本人も悪かったのかもしれないね。
へんに韓国に対して親近感を持っていたのかもしれない。
北朝鮮と韓国は同じ民族。
日本は韓国に対して北朝鮮と同じぐらいの距離で付き合っていけば良いんじゃないの？
これも北朝鮮が主張しているものと思えば「なるほどね」って思えるし…

６億年前にクラゲで一気に今の生物になったんじゃ？？

祝！検定合格！！

時事通信の記事はあいかわらずだが…
http://www.jiji.com/cgi-bin/contents.cgi?content=2001040310870&genre=real&spgenre=pol

「つくる会」の歴史教科書合格＝新指導要領で初の検定−文部科学省

　来春から小中学校で使われる教科書を審査する２０００年度の検定が終わり、
「新しい歴史教科書をつくる会」（西尾幹二会長）が中心となって執筆した中学校
歴史教科書が合格した。文部科学省が３日、検定結果を公表した。「つくる会」の
教科書をめぐっては、韓国や中国が「過去の日本の侵略を否定しており、検定に
よる記述の修正も不十分」と批判、不合格を求めていたことから、日韓・日中関係
に影響を与えるのは必至だ。

http://members.tripod.co.jp/koreawatcher/docs/ca018.htm
マジレスすべきことではないかもしれないが、
「東海を日本海と表記するのは歪曲だ」といえる彼らの神経がどう
しても理解できない。
理解する必要がないのかもしれないが･･･
彼らは「東海」という漢字表記を知らないのか？
東西の方位の意味もわからないのか？

日本国内でもkorea/Japanでなければならない、というのとまったく
同じ発想なのだろう。しかし、韓国中心の発想に世界中が従うべきだ
と本気で思ってるのか。

アメリカ人にも「大西洋」に抗議してもらいたいものだ。

さあ国交断絶だ　ワクワク

迷惑な隣人持つと苦労するのは庶民も国単位でも変わらないな

この記事を是非英訳してＢＢＣあたりの掲示板にコピペして下さい。
Ｗ杯で、超過激で有名なフリーガンが大挙して押し寄せ、
英韓火炎瓶デモが繰り広がられるかも。

イギリスもすぐ隣にアイルランドといったﾄﾞｷｭｿ国家があるのだから、
日本の気持ちがわかってもいいものだが。

まあ、人間でないとかなんとかはやっぱ
中傷以外の何でもないのでやめましょう。

ただ、教育がどれだけ価値観に影響するかは結構興味あります。
逆に日本で自虐史観とまで言われる教育をしているのに
その価値観で統一されないのは何故なのでしょうか。

一億二千万人もの意見が統一する方が不気味だよ。
今ぐらいのバランスが一番良いよ。

全体主義のカンコックは異常。

http://www.netomo.com/cgi-bin/transkj.cgi?http://www.donga.com/fbin/output?f=todaynews&n=200104030206&main=1

東亜日報。

>>65
まあ，大西洋というのは漢字文化圏で勝手に言っているので，"Atlantic　Ocean"
には西と言う意味は無かったような気がするが。

>>69
アイルランドを韓国並みに扱うのは中傷以外の何ものでもないよ。
騒いでいるのは北アイルランド（英領）のＩＲＡだけなんだから。
アイルランドは良い国。だって、文化があるもん。
日本の小学校で習う歌の多くがアイルランド民謡だったりする。
日本の歌だと思ってる日本人も少なくない。
日本人の情緒や感性に似たものを持ってるのかもしれない。
エンヤもアイルランド人だったよね。
ケルトの古い文化が息づいている国。文化空洞地域のチョンとはえらい
違い。

>>73
日本や中国で大西洋と教えているのは歪曲にだ。＞アメリ姦国

>>72
核保有をあそこ，主張してました？白表紙を買うのもどうかと思ったんで
中身をよく知らないです．

有名な話かもしれませんがAtlantic Oceanは
そのままアトランティスの海という意味です。
プラトンの言ったアトランティス大陸は大西洋にあると考えられていたので。

大西洋は元は中国語です。
中国では、そもそも東南アジア地方のうちインドシナ半島近くを西洋
カリマンタン島、ジャワ島近辺を東洋といっていたのですが
時代が下るとインド洋を西洋、西太平洋を東洋と呼ぶようになります。
さらにこれに中国語で「遠く」という意味を持つ大をつけて
遠くの西洋「大西洋」になったのだそうです。

「日本海」が気に入らないんなら、「亜細亜海」とか新しい名称を提案すればいい。
「東海」は明らかに適切じゃない。国際的には"East Sea"とでも表記するのか？

>>74
ま、そうだけど。
だがアイリッシュがキレやすいってのは本当。
ケチが多い（経済観念が発達してるともいう）のも本当。
アイルランド人の作家が言ってたので、差別ではないぞ（ﾜﾗ

テレ東で、８８才のじじいが「つくる会の教科書は問題」とか言ってたが、
オマエ読んだのかよ。一般人が内容を知ってるハズないんだからさあ。
マスコミの偏向報道で、頭から「歪曲教科書」だと思いこんでるバカどもが
多すぎる。

祝！あたらしい歴史教科書合格！！

>>49
＞「過去の旅行(94年版)」（旅行案内の雑誌か何かか）
今更失礼。
この部分　おそらく「過去への旅」というタイトルの教科書っぽいです。
すみません。

>>1 ところで、韓国教科書さん。
まいど、翻訳お疲れ様です。感謝ハムニダ！！

また、続編拾ってきたらお願いしますニダ！！

取り合えず、本日分のマトメ。
>>39-44.>>49-50 まで。お疲れ様でした、韓国教科書氏。

しかし、よその国の教科書に自国の記述が少ないとは、何いってんだろうね。
それをいったら地球上の全部の国の歴史を載せなきゃならない。
教科書のページ数が電話帳みたくなっちゃうよ。
バルバドスとかモーリシャスとかに（これらの国には例に出して申し訳ないが）
「教科書の記述が少ない（ない）じゃないか」ってねじ込んでもらわないと分かんないかな。

韓国は国レベルで相当追い詰められている気がする。
ウリナラマンセーの大半が嘘であったことや、教育過程や報道等で
教えられる自国とちがい、世界では一向に認知されていないことなど
が、精神的におかしくしているんじゃないかと思う｡
そのうち国家レベルでデフォルト現象が起こりそうな気がする...｡

＃韓国が願っても願っても手が届かない｢世界一｣の夢は何時叶うんでしょう？

>>78
＞「日本海」が気に入らないんなら、
＞「亜細亜海」とか新しい名称を提案すればいい。
＞「東海」は明らかに適切じゃない。
＞国際的には"East Sea"とでも表記するのか？

東海だと大陸・半島側から見たものになっちゃうから、
「極東海」ならいいと思うんだけど。

>>78
そのとおり「East Sea」です
そしてその妄言が着々と世界に広がりつつあります

日本海についてスレ
http://teri.2ch.net/test/read.cgi?bbs=korea&key=976863690

教科書の件もほっておくと韓国の主張が通りかねませんよ

>>85-86
なんかアレだよね。自己崩壊に向かってるような。
もともと、病気体質民族なのかもしれないけど。
日本統治時代やそれ以前と比較して見ても、急速・急激に壊れかかってる様な。
マジで、極東の異常国家として変身脱皮中なのかも。
半島統一されたら、デムパも加速されそうで・・・（汗；

　　　　　／~⌒~⌒~⌒~ヽ
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中国では東シナ海のことを東海と呼んでいます。シナという語を嫌がるので。
日本海が東海になったら中国はどうするのやら。

>>91
朝鮮半島を削って一つの海にするんじゃないですか(^^;)

>>89
韓国名物火炎瓶デモですが、今年は3月末までの3ヶ月間で15回起こり、1672の
火炎瓶が使用されたとのことです。幸い死人は出ていないようですけど。

　　デモで交通が麻痺すれば処罰しますか?
　　http://www.netomo.com/cgi-bin/transkj.cgi?http://service.kdaily.com/Poll/netizen_poll_view.php?page=1&number=4308&poll_code=20000331
　　国内からデモに因った交通麻痺が発生すれば処罰になりますか?
　　なればそのような法で処罰された人がいますか。
　　また関連した適正な法令がないのに法で処罰が可能な歌謡?
　　もちろん過去(科挙)のように軍事政府では可能だが?

デモにより交通麻痺が発生しても処罰対象にならないみたいですが、本当なの
でしょうか。偉大なる首領様のお導きでそのような社会になったのなら、彼の国
にとっては本望なのかも。統一までそう遠くないかもしれません。

昔、日本でも火炎瓶とかありましたけど、成田闘争とかそれ以前に。
攻撃力ていいますか、破壊力てのはどうなんです？
ＴＶのニュース見てると、非常にやばそうな雰囲気ですが。
あちらのは、数も日本の昔のと比較にならないくらいに派手で、流石本場か？

ガソリンだけじゃつまらない気がしますね。
重油もまぜるとか、マグネシウムを入れて高熱で萌えるようにするとか、
ビンの中に密封した小さなカプセルをいくつも入れそこに黒色火薬
を入れておくとかいろいろ考えると楽しいですね。

>>95
火つけて足元に落としてみろよ

>>95
どうせマグネシウム使うなら、て○○○○反応弾作れよ。
作り方知らないのか(w

>>94
第二次世界大戦では、でかい瓶つかって対戦車用兵器として使ってたけど。
さすがに戦車相手では戦果はあまり上がらなかったようだが。

>>97
それはやばすぎ（藁

>>97
この反応？
http://www.justnet.ne.jp/fun_fan/main/files/120/1.jpg

火炎瓶の威力は凄いよ。
身体に当たった時を想像して見ろよ。
火が消えずに燃え続けるんだぜ。

>>98
ソ連の戦車相手に活躍したとか言う話が、なかったっけ？
酸素奪って、エンジン停止するだかなんだかで。

ノモンハン事件のソ連戦車（ＢＴ）みたくガソリンエンジン
だと効果あるらしいです。

#硫酸混ぜてなんとかカクテルってのはフランスだったかな・・・。

>>99
これ、核融合してるじゃん。

>>99
懐かしい・・・。

火炎瓶は韓国名物ではありましぇん。団塊の世代の連中がブチ投げていた
のが世界中に報道され普及しました。こいつらは、あっさり転向して会社
の経営者なぞをやっています。（ｗ

火炎瓶の事を英語でモロトフカクテルと言います。

話の流れを変えて申し訳ないのだが…
韓国が世界各国の教科書において韓国の表記にイチャモンつけているのなら
韓国の教科書にも世界各国について「誤り」がないかチェックされるべきだろう。
大体だぜ、
＞●問題は少ない記述の上●、日本教科書の影響で「植民史観」の過去の
＞統計資料を引用、間違って叙述されていると言うことである。
この「問題は少ない記述の上」ってなんじゃ？
むしろ「記述が少ないのは仕方がないにしても」だろ！！
それから「日本教科書の影響」だけど、韓国の世界史の教科書は
日本の世界史の教科書の影響を受けているんじゃないのか？
韓国史だけでなく世界史の教科書もチェックする必要がありますね。

>>105
　モロトフは、旧ソビエトの外務大臣ですね。
>>97
　そ、それはしゃれじゃすまないから、やめときましょう。

てるみっと？

しかし、韓国人て日本の世界に対する影響力の評価がすごいねえ。ありがたく思わなくちゃいかないのかな。

せっかくいろいろなところに紹介しようと思ったのに
もと記事なくなっちゃったねえ

http://www.kcn.ne.jp/~ca001/D.htm

タイの英字紙Nationが社説で日本の教科書を批判している。
http://www.nationmultimedia.com/new/ed1.shtml
そう言えば、タイの教科書もkdailyが批判していたね。

インドネシアの中学校歴史教科書の場合、19世紀末の雲揚号事件を扱いながら、
朝鮮を中国の属国として描写した。カナダもやはり東南アジア編教材で
「数百年間中国の属国」と露骨に歪曲した
http://members.tripod.co.jp/koreawatcher/docs/ca018.htm

事実を語ると歪曲か。さすが世界の異端児ｶﾝｺｯｸ。

↑って何がおかしいんだよ？
中国の奴隷犬国家だったくせに。李朝は５００年に渡って中華の
属国だったろ、ばーか！　歪曲してんのはてめえの国だろ

ベトナムですら近世には皇帝号を採用していたのになぁ

ちなみに>>115は、>>113に反応して言ってます

属国のどこが歪曲なのだろうか。

きっと彼らにとっては戦略的パートナーシップだったんじゃないの？

なんたって、劣った日本に偉人をたくさん送り込んで、文明をもたらして
やったそうだからね。ﾊﾊﾊ

>>118
中国が怒るのかも。「植民地アルよ」

歪曲された歴史観に立ってみると、相対的に事実が歪曲されて見えるのでしょう。

>>113　はぁ〜！？　真実じゃないの。中国の属国だったてこと！
ついこないだも、北チョンは中国人民解放軍に助太刀して
もらったじゃん。　あのときの中国人の意識は朝貢国の危機！でしょ？
属国じゃなかったなんて、中国人が聞いたら怒るよ（藁

調べたけど、超、こえぇ。
高校でさせてんのか！

韓国人は、中国を天朝、上国、大国と崇めた。
朝鮮は２千年近くの中国の属国
朝鮮美人を中国に輸出した。

あげ

これさぁ、中国語できる人が、「韓国はこんな事を世界中に言ってまっせ」って
書いて、中国の掲示板とかに張り付ければいいんじゃない？

エセ中国語〜〜〜

*****************************************************

http://cl.aist-nara.ac.jp/~daiti-m/cgi-bin/china.cgi?url=http%3A%2F%2Fteri.2ch.net%2Ftest%2Fread.cgi%3Fbbs%3Dkorea%26key%3D985434249%26st%3D301%26to%3D316

夜郎自大根性丸出しで他国の教科書にケチつけてるだけじゃんか！
つまらん。

>>113
「数百年」ってところが歪曲、正しくは「千数百年」。

ちゃんと訂正しなくちゃね。ｗ

>まぁ、あんまり、朝鮮のこともいえないな。
>日本の小学校の国語の教科書（Ｔ書籍）では、
>北朝鮮と韓国に国境があるとかいてある。
>３８度線はいつから国境になったのよ？
>そんな間違いのある教科書が検定通っているんだから･･･。

ってことらしいんですが、本当ですか？
だったら、どっちもっどっちかなって思うんですが。

実際に38度戦が事実上の国境だから仕方ない。
小学生に、「実際は38度戦は一時停戦ラインで国境ではない」
なんて教えて理解できると思うか？

第1、この国境線の事と韓国朝鮮の電波教科書の記述と何処をどう比べたら
「どっともどっち」｣なんて考えが出来るのか不思議で仕方が無い。

129に激しく同意。（藁
そんで「日本海」って書かれてること、また今「日本海」表記に対し
国際的に騒ぐこと自体が当時の朝鮮の存在をよく表してるじゃないの（藁

>>127
http://cl.aist-nara.ac.jp/~daiti-m/cgi-bin/china.cgi?url=http%3A%2F%2Fteri.2ch.net%2Ftest%2Fread.cgi%3Fbbs%3Dkorea%26key%3D975844321%26
割と悲しいっす。アラーシしか見えない.....

↓はげしくがいしゅつだけど、まとめて見るならココ

【外国教科で韓国歪曲実状】
政府は82年-88年間アメリカ、日本を初めて、西欧圏、スペイン語圏、東南アジア
圏、インド・アラブ圏など21ケ国を対象に9百52冊に達する教科書の内容を分析。
検討した。また89年度事業でソ連、中国、東ドイツなど3ケ国の教科書を分析中で
ある。
http://www.netomo.com/cgi-bin/transkj.cgi?http://guno.pe.kr/03classdata/classdata1_3.htm

（感想）カナダの教科書には『ソウルを人口1百万の農業中心都市』と載ってる｡
これはちょっと可哀相｡
日本については、『始めてあまりにも多くて一冊の本で万たち数あること｡』と
書き、具体的には書いていない･･･
シンガポールについては、これはどっから見ても正しい記述で、文句を付けるほ
うがおかしい｡

http://www.netomo.com/cgi-bin/transkj.cgi?
http://guno.pe.kr/03classdata/classdata1_3.htm
高麗は元の属国では無かったらしい。
やはり高麗による日本侵略が正しい歴史（駅舎）だな。

属国ではないが元が恐喝してきたからしぶしぶいったニダ〜〜
朝鮮は被害者ニダ〜〜

駅舎を歪曲ハジマーー

属国ではないがアメリカが恐喝してきたからしぶしぶベトナムに行ったニダ〜
韓国は被害者ニダ〜〜

★日本が朝鮮にマッチを持ち込み普及させた。
これによって 朝鮮の火災が増え、罪の無い人々が焼死した。
★日本が「円」を持ち込んだ。
それまでは買い物をするときには貨幣の運搬のために馬と馬子を雇っていた。
「円」や「ドル」が通用するようになって馬子が失業した。
これが現在なら 当然 失業補償をすべきである。
(一ドルが穴あき銭３２００枚と交換されていた。
鹿の角は高価で一対４０ドルから６０ドルていど。)
★日本人はソウルに 二階以上の建物を建てた。
それによって ソウルの見晴らしが悪くなった。

★ソウルに大学を創った。
現在の韓国の学歴偏重の弊害の原点はここにある。
★朝鮮に道路や橋を整備し侵略を容易にするとともに「風水」を壊した。
★日本人は衣服に色をつけることを教え、朝鮮の白衣文化を奪った。
★日本は政府に圧力をかけ睾丸の腐割を禁止させ、性転換の自由を奪った。
★初潮前の少女を妓生とすることを禁じロリコンの楽しみを奪った。
★寡婦の再婚を許可し不倫を横行させた。
★病気の治療のための呪詛を禁止し、宗教の自由を奪った。
★再就職の難しい宦官を失業させた。
(当時はおかまバーも失業保険も無かった。)
(「男寺党」と呼ばれる男ばかりの芸能集団が有ったが、
年寄りは就職できない。)

★白丁(被差別者)に笠をかぶせることを禁じ、笠屋の利益が減少した。
★奴婢の解放により 両班に反感をもたせた。
★女性にも名をつけることを奨め儒教の教えを蔑ろにした。
★近代的デモを教え、それまでの「殺人契」「香徒契」のような
両班に対する 財産の奪取、婦女子の強姦の楽しみを無くした。
(日本が侵略する以前は三・一デモのようなものは無かった。)
★皮革産業を普及させ動物を虐待した。

これじゃあ恨まれてもしょうがないな

http://www.netomo.com/cgi-bin/transkj.cgi?http://guno.pe.kr/03classdata/classdata7_3.htm

韓国人は偉そう．
外国人も認めている韓国人のすばらしい

>>139ごめんなさいスレからの転載ですね。懐かしい。

既に見飽きた「でむぱ」じゃん。強度３程度かな。

>>143
それって有名なサイトなの？個人がたてたHPなの？
それにしてもあまりに世界で無視されてるので
電波とばして、優越感にひたってるね
まじでチョンには日本にきてほしくないね

>>143
「韓国人は日本人よりかっこいい民族です」連発だね
笑った

ニューズウイークの記事も未来永劫大事にするんだろうね

＞１４７
日本人は半島から渡った韓国朝鮮人だという主張と
まっこうから矛盾していますが、気がついていないようです（ワラ）。

>>143
☆朝鮮民族は優秀
http://teri.2ch.net/test/read.cgi?bbs=korea&key=980817816&ls=100
ここの１と同じサイトのようですね。

>>146
個人のサイトです。学校の先生らしい。

>>149
「天皇家は百済系」と主張していたりするけど
それなら日韓併合は「喜ばしい民族の統一」になってしまうんだけど
そういった矛盾も気がついてないしね

>>150
それって ちゃんと考証された文章なの？？
イザラなんとか氏の本とか、それ以外の 併合前の(韓国の旅行記）
本は、無視されてるわけなの？？

世界中の教科書を自分たちの都合のいいように作り変える
つもりか？いい加減にしろ馬鹿ども。

自分の都合のいいように作り替えるのは日本のことだ．
今の歪曲問題で見れば分かる．

在日朝鮮人について
http://mentai.2ch.net/test/read.cgi?bbs=history&key=990461257

3 名前：＞２ 投稿日：2001/05/22(火) 01:22
天皇が朝鮮系である証拠は一つもありません。皆騙されないように。
朝鮮人が良く言う「天皇陵を掘り起こせば、天皇が朝鮮系である
証拠が出てくる」というのも嘘です。なぜなら前方後円噴は日本発祥
だからです。朝鮮にも前方後円墳はありますが、一番古いものでも
日本で一番古い古墳より３００年以上は新しいです。

>>154
自分の都合のいいように作り替えるのは日本人のことだ！？？？
これ自体が自分の都合のいいように犯人にしたてあげるきちがい
チョンの行いだろうが。
日本は真実を伝えるために書き変えただけだ、ありもしなことを
さもあったかのように作り上げてるのは、おまえらきちがいチョン
だろうが！

>>143
http://guno.pe.kr/01profile/pp9.htm
たしかにｶｺｲｲ

http://www.netlaputa.ne.jp/~andreus/bbs0008/bbs/264.html

　欽明以降のヤマトの中枢はおおむね百済系のようですね。結局白村江で大敗を喫するこ
とになりますが、そこに至るまでの、欽明天皇系の百済に対する執念はハンパじゃないで
す。
　しかし、同じ百済系と言っても、蘇我氏とはどうも温度差があるようで、天皇家は任那
奪還に執念を燃やしているのに、蘇我氏は内政を完成させるために押し留めようとしてい
る、という様相が見えます。征韓論の西郷と大久保みたいです。それで結局〜


そうですね、記紀編纂の前夜ですから、いろいろな裏事情があったのでしょうね。私は
天智自身が百済から来た人ではないか、という疑いを捨て切れませんし。

きんめいも百済。任那に執着。いるぽんｎ人は朝鮮の奴隷
いるぽんは朝鮮に征服された。文明んばいお前達に
全部教えた。がんげきしてみろ。いるぽん

１５６はわたしのかきこみどうおもう。
つごうよくかくのいるぽんも同じ。
いるぽんの史の漢無は仏作った有名な倭王。
とうほくも征服した倭王。
教科書はなぜ朝鮮系と書かない？
朝鮮に文句あるならおまえの教科書はどうだ

何でもかんでも教科書には書けませんがなby大阪書籍

韓国人にとっては歴史とは「誰某は朝鮮系」という話をすることなのね

>>159
だからなんなんだ？

そんなことどうだっていいことじゃん。昔の天皇が
渡来人だろうと無かろうと。

何でそこまで気にすんの？

それより、”国定”教科書で神話を事実と騙るのは
やめた方がいいよ。それじゃ、ゴッドハンドと同類。

>>159
＞いるぽんの史の漢無は仏作った有名な倭王。
仏作ったのは聖武です。

＞とうほくも征服した倭王。
反乱を鎮圧しただけです。

＞教科書はなぜ朝鮮系と書かない？
桓武天皇の母親が百済王家の出身であることは有名ですが、それだけで
朝鮮系というのはどうかと思いますが。

そもそも日本人というのは亡命してきた渡来人を含んでのもので、
もとから日本列島に住み着いていた原住民だけを指すものではあり
ません。したがって天皇家も私達と同様朝鮮半島から渡ってきた人
の血が混じっているというただそれだけのことです。つまり教科書に
載せるほどたいしたニュースではないということです。

>>156
差別用語は止めようよ。話し合い以前の問題だよ。

日本にも変えようと思っているやつらはいるんだよ。けれど、やっぱり日本も韓国と同じく人間の集まりだからそれに泥を塗るやつもいるんだよ。
例えば総理とかが韓国に謝罪しようとしても、それをひっくり返すアホな政治家もいる。
顔も似ているし、今、一緒に仲良くしたいな。

あと、日本人だけど基本的に天皇制反対アキヒト降りろ！
なので朝鮮系だったらヤダナ。やつら絶対宇宙人だよ。（笑）

＞164
日本語が変だよ。

>>164
http://tenpura_c.tripod.co.jp/sub2.htm
日本人なら自国の事をもっと勉強しましょう

工作員の質が落ちていますね

>>164
なんだ〜隠れ在日か

>>166
別に日本に生まれたくて生まれたわけじゃないんだよ。
選べるなら石油のよく出るところに生まれたかった。
アメリカ在住だし。いまさらって感じです。ごめんなさい。

>>167
そのギャグ面白い！
久しぶりに爆笑、ありがとう。

>>168
隠れも何もしないよ。日本人だよ。

それより、人種差別する人嫌い。

アメリカも災難だな。

>それより、人種差別する人嫌い。

それならまずそのＨＮをどうにかしよう

韓国人の人種差別には寛容なのでしょうか

>>169
石油って・・・
現在、サウジアラビアが代替産業の開発に血眼になってるの知らないの？

>>169
さいですか。
「興味のない話」に半端な知識で口出ししても失笑を買うだけですよ。
アメリカの学校って最初にそういうこと習いませんでしたかね。

>172
メキシコ人も自分のことをタコと言います、オリエンタルもニガーも自分で言うのは愛嬌なんですよ。
解からなかったらごめんなさい。

>173
別に昔からですよね。
そして、石油って中近東以外でも主要産業になっているんですよ。

>174
自分の意見を言う事は日本でもアメリカでも大切なんですよ。そこがスタートですから。
それよりもう自分の方が知識があると思い人に教示したがるほうが失笑買うと思いますが、いかがでしょうか？

＞それよりもう自分の方が知識があると思い人に教示したがる

そのまま自分に跳ね返ってる、って気付いてますか。

>>175
間違ったことを言うほうが悪い
悪いほうに行けば煽動になるからな

>>175
なっていた　んですよ・・・

そう言えば、アメリカ在住と言いつつ、アメリカのことを聞かれても
全く知識も生活感も書きえない人が以前からおりますなあ。

>>175

あなたに欠けてるのは知識というよりマナーかな。
スレ違いのレスは適当にしとかないと荒らし認定されるよ。

自分を善人だと信じる人間がロクなやつでないことは、ふだんの生活で
学んでよく分かってはいるけれど、こうも「自称良識派を気取るバカ」
があとからあとから繰り返し湧いて出ると、さすがに悪酔いします。

>>169
天皇制を廃止した場合に考えられるケースとして、ニセ天皇の出現があります。
「我こそは天皇家の末裔ﾆﾀﾞ」とかね。
「日本ヤマハ」ってパチモンのバイク作って叱られたのは中国だけど、一般人と
なって血脈があいまいになるだろう「天皇家」の威光を商売に利用するのは日本人
だけでは無いでしょうね。「旧日本皇室御用達キムチ」とかいろいろ考えられます。
つまり日本が先進国であるかぎり、未来永劫に渡って国益を損ねる可能性がある
わけです。そしてそのことに抗議する論拠も天皇制廃止の決議とともに失うわけです。
そして当然「商売」には「政治」も含まれます。
天皇家には人権がない、なんてよく言われますけど、担ぎ揚げられるニセ天皇
の類いは現状の皇族よりもさらに人権をはく奪された形で出現する可能性も否定でき
ないよね。まあ、極論だと断っておくけど。

ごめん
>>164
だった

>>175
基本的な事実を調べもしないで「日本はよくないぞぉ」と、とりあえず主張してみる事
がスタートですか。私は知らない事について、勉強をしないうちに他人に主張する
なんて事は恥ずかしくてできません。

>例えば総理とかが韓国に謝罪しようとしても、それをひっくり返すアホな政治家もいる。

これは何内閣の時にあった話でしょうか？
近年就任した日本の首相は皆韓国に対しなんらかの謝意を示しているようですがあれ
は謝罪ではないのですか？

私があなたを「半端な知識」であると言ったのは上記引用のような主張をなされるにも
関わらず、「歴代首相の謝罪行為」について何も言及していないからです。

やっぱチョンに決定やな

175はネタか煽り、もしかしたら、リアル厨房かもしれんな。
相手するのやめようや。

>175
オリエンタルがニガーとは此如何に？

>182
あなたの想像力が豊かな事は、了解致しました。

>名無しさん＠お腹いっぱい
かなり興奮なされていますね。あなたの言う”半端な知識”を自ら誇示したいという事がよく解かりました。

>相手するのやめようや。
これには私も同意いたします。
私も似非知識人とは意見を交換しても得る物がないと判断いたしましたので。

全文から読み取るとそれはあなたの一見解であって僕の見解では無いので、そのような意見もあると考慮させていただきます。サンプルの御提供ありがとう御座いました

>>179
新庄のことですか？

扶桑社＝新しい歴史教科書をつくる会の市販された教科書を見て、
他の会社の教科書を見てみたくなった方へ。

現在各地で検定に合格した教科書の見本本の展示会が開かれています。
期間や場所は地元の教育委員会に問い合わせてください。
ただ、場所が一般人に馴染みのない「教科書センター」で
開館時間も普通の勤め人などには利用し辛くなっていると思います。

東京西部の方には、武蔵野市立中央図書館がお勧め。
７月９日（月）までやっているし、平日は夜８時までやっています。
場所についてはここを参照。
http://natto.2ch.net/test/read.cgi?bbs=mass&key=991365004
http://piza.2ch.net/test/read.cgi?bbs=news2&key=991330646
http://teri.2ch.net/test/read.cgi?bbs=korea&key=991332431
http://mentai.2ch.net/test/read.cgi?bbs=history&key=991331533
http://natto.2ch.net/test/read.cgi?bbs=soc&key=991331337
http://mentai.2ch.net/test/read.cgi?bbs=china&key=991332867

とりあえず
＞1の事実にあきれたよ・・・

>190
確か先週の産経新聞の特集で毎日テーマ別に各教科書の比較をしてた筈。
"新しい教科書マンセー"でしたがね。

あげ！

インドネシア教科書も韓国歴史歪曲
http://www.netomo.com/cgi-bin/transkj.cgi?http://www.khan.co.kr/news/view.khn?artid=200106201912411&code=940100

世界中が歪曲してる＝日本も世間並み
ってことで終了。

>>194
◇政府対応=報告書はこのような歪曲を日本の根(筋, 斤, およそ)-現代史知らせること、戦争責任正当化論理電波
などの影響せいであると分析、われわれの政府が積極的に対応しなければならないと指摘した。特に教育部と外
交通商部が共同に推進して来た「韓国バロアルリギ事業」をさらに強化する必要があると強調した。これと共に報告
書は日本が▲日本語教師(校舎)研修(年数)▲文部省招待奨学生支援(至願, 地院)▲日本学研究▲在外国民教育
▲歴史(駅舎)知らせること▲戦争責任正当化論理電波▲教科書歪曲是正(市政, 市井)など海外支援(至願, 地院)
事業を通じて自国中心の歴史(駅舎)を積極伝えていると明らかにした。

なんか良くわからないけど、素晴らしいな。
「論理電波」というのが。

日本とインドネシアが友好関係を深めたり、文化交流をしたり
するのが気に入らないと言うことなのかな。
インドネシアで日本語教育してるのは、むこうに需要があるから
だと思うんだけどね。

日本学研究も気に入らない？
じゃあコロンビア大学もけしからんな。
アメリカでの日本学と韓国学（藁）を比較してみたいな。

http://www.netomo.com/cgi-bin/transkj.cgi?http://www.khan.co.kr/news/view.khn?artid=200106201912411&code=940100

電波って、キチガイが電波の受信を妄想することからきてるんだけど
実際の韓国語では、ここの「戦争責任正当化論理電波」の部分はどうい
うふうに書かれているの？
電波って、韓国では日常語？

>196
おそらく「論理伝播」なんだと思うけど「論理電波」の方が
しっくりくるように思われ（藁

朝鮮の教科書が世界で最も問題ありだということを
朝鮮人は暗に世界に向けて言いたいのではないか。

＞特に教育部と外
交通商部が共同に推進して来た「韓国バロアルリギ事業」をさらに強化する必要があると強調した。

「韓国バロアルリギ事業」って何？

インドネシアで従軍慰安婦の証言を集めようとしている連中に対し、
「我々は誇り高い民族なので、韓国のようなタカリ行為なぞ行わない」
と、政府関係者が発言したらしい。それが遠因か？

＞インドネシア教科書に日本中心の視角で徹底的に
＞歪曲されたまま収録されてあることで明らかにされた
＞ 歪曲及び誤謬が数百余件に達していて政府の
＞「韓国をまさに知らせること事業」が強化されなければならないこと
＞に指摘された。


バロアルリギ ー＞ まさに知らせること

すばらしいね。ムルデカ

>>203
韓国人が東南アジア人をこき使ってしばきたおすことかと思ったよ。
実際それが韓国をまさに知らせるには一番なんだけどね。

>>199
なるほど。

「韓国バロアルリギ事業」

ｐｓ
日本が歪曲している韓国の歴史を直すこと

>>207
日本が韓国の歴史をいつ歪曲したよ。
日本の歴史の記述に勝手に歪曲だとけちつけてるだけじゃん。

>>202
それが本当なら素晴らしい話だ。
日本もこういう国に限定して援助すべきだ。

参考までに。
人力翻訳版↓
http://teri.2ch.net/test/read.cgi?bbs=korea&key=993044310&st=101to105

インドネシア教科書も韓国歴史(駅舎)歪曲
◇歴史(駅舎)歪曲=20日教育人的な資源副よった職員が最近1年6ヵ月間インドネシアジャカルタ国立大に出張に行って来て現地うち-高校歴史(駅舎)-地理教科書26種を分析、教育部ホームページ(www.moe.go。kr)調査結果高2地理教科書は韓国の東側境界(警戒)を「日本して」で少ないなど大部分の教科書が東海を日本海に表記した。また対(大)切れとチャンチャンガン、鴨緑河が日本海に流れると記述した。進んで「韓国の文化と芸術は中国-モンゴル-日本文化の影響を受けた」と言って韓国が日本に文化を伝受した実際を否定した。
◇政府対応=報告書はこのような歪曲を日本の根(筋, 斤, およそ)-現代史知らせること、戦争責任正当化論理電波などの影響せいであると分析、われわれの政府が積極的に対応しなければならないと指摘した。

http://www.netomo.com/cgi-bin/transkj.cgi?http://www.khan.co.kr/news/view.khn?artid=200106201912411&code=940100

age

ウリナラ、マンセー！

リンク先が消滅してしまっているようなので再掲載。
韓国教育開発院が世界14ケ国の教科書を精密分析した結果
韓国の歴史に対する歪曲、及び間違って掲載される程度が深刻な
状態にある事がわかった。調査に含まれない国たちも似た状態にある
ことと思われる。教育開発院が調査した国家をアジアと
ヨーロッパに分けてわれわれの歴史歪曲の事例を列挙する。

■中国の教科書、「中国歴史」「世界歴史」等の教科書すべてで、
韓国最初の古代国家である古朝鮮は全く言及しないまま、まるで
韓国最初の国家が高句麗であるかのように叙述している。
サンヘパン（翻訳不能、出版社の名前か）
などの歴史教科書は共通に韓国は複数の独立した国家がある
中国王朝内一つの地方政権と規定した。
高級中学校母校教科書「世界近代現代史」、サンヘパン（翻訳不能、出版社の名前か）
「歴史」と言う教科書は東（韓国の事か）の独立運動の原因をウィルソンの民族自決主義
ではなく、ゴゾン（翻訳不能、人名か）のドックサルサル（翻訳不能）が直接的な契機に
なったように歪曲した。

朝鮮戦争に対する評価も4ケ出版社「中国歴史」でも
中国の援助で「朝鮮戦争は勝利を収めた」と主観的な描き方をし
「中国歴史」第4冊初級中学科本意場合には、
韓国戦争がブックチム（翻訳不能、アメリカの事か）によって独立したように叙述した。

「世界歴史」初級第一教科書、ハックグァボン(98年版)では'
朝鮮人民は昔から朝鮮半島に住んでいた。
起源前後の時期にかけて朝鮮半島北部地域を統治したのは
高句麗奴隷制国家である(56ページ)と叙述。
中国東北の広大な領土を占めた高句麗に言及しながら
朝鮮半島の小国のことのように歪曲した。

高句麗を朝鮮半島北部地域の国家に縮小させた表現は
ヘパン（出版社か）の教科書うち「歴史」
四千場（出版社か）の教科書のうち「世界歴史」
でも同じである。「世界歴史」ではまた
多くの中国学者はゾサンア（韓国語の事か）を研究して中国語と結合させながら
28個の子音と母音を定めた。(59ページ)と記述し、
世宗大王の独創的発明であるハングルが、中国人によって作られたと歪曲した。

■タイ高校3年生1学期社会教科書(98年版)
韓国が、
日本に「仏教-書道-箸の使い方-漢字」など中国の文化を伝える役目のように描き
韓国をを経由して文化が伝わった記述した。
韓国は中国の文化を日本に伝える橋梁としてのみ価値があったとする
日本植民史観の影響が見られる部分である。
また軍部系ではない李承晩大統領を8-15解放以後韓国は軍部指導者を
最高統治者にする独裁体制を採択した(147ページ)と表記した。

教育部ハックスルグァ（部署名か）が発行したうち2年生用社会科教材では
北緯38度線を境界にして朝鮮半島が韓国と北朝鮮の二つの国に
分離された事件は1953年7月27日起こったのにも関わらず
38度線で分断されたのは45年8月15日直後として
53年7月27日は南北停戦協定が締結された日として間違って叙述したものである。

■フィリピン
アジアの歴史(98年版)
日本の植民地主義的教育内容である
任那日本府の存在を日本の教科書からそのまま引用。
新羅の金冠で見ることのできる曲線形の宝石は
日本による統治の跡であった（60ページ）
大和政権の大王は征服者として韓国におもむき
日本の統治は668年朝鮮が権力組織を確立するまで持続された(65ページ)
と記述している。

また、特に日本の植民地支配を合理化するために捏造した歴史をそっくりそのまま
盛りこんである。
日本は自由な新しい秩序を確率することによって
韓国に平和と安全を提供しようとした。(276ページ)
ppppp進歩（翻訳不能、日本維新または日本の侵略と訳すべきか←完全に意訳）
アジア大陸及び全世界におけるヨーロッパ勢力拡大に対する
努力の最初の歩みである（281ページ）
と記述している事などが例である。
はてにはイホンザン（伊藤博文？もしくは中国人の人名と思われる）
は1885年の協定以後韓国を近代化させる為に努力した（302ページ）
また、添えられた絵の内容を通じて朝鮮が中国の植民地であったように説明した。

日本は中国から文化を学んだ。半島はその通路に過ぎない。
通路の傍にたまたまいた乞食に「俺サマが文化教えてやったー！」
とかいわれてモナー。

さらに単一民族である韓国について、
北朝鮮の住民はモンゴル系であるから背が高くて血色が蒼白だ。
一方韓国住民は南方との混血で背が低くて血色が悪くない。
などというとんでもない内容もある。
北朝鮮はモンゴル人種、韓国は南方人種と分類している。

■インドネシア中学校歴史教科書(95年版)では
1894年日本が中国に侵攻した。（日本が中国を侵略と訳した方が正しいかもしれない）
中国は日本に簡単に降伏した。
その結果中国は台湾と朝鮮を日本側に渡さなければならなかった。
韓国の主体性を無視して（除け者にして、となってたが・・・文脈上おかしいので意訳）
韓国を中国の属国であると記述。
高校歴史(駅舎)1年生の場合には、'唐(618~907年)は韓国、日本に
文化を伝えたという内容も入っている。
(何が問題なのかわからないが、要するに韓国の文化が
中国によって創られたとし、日本の文化は韓国が創ってやったのに中国が
創ってやったという事になっている・・・というところかな)

■ロシア
東海を日本海と表記している。
また、われわれ韓国を極東の新興工業国であると言う断片的な技術に留めている。
現代史部分には、安い労働力は国内における韓国企業経営の
成功の重要な前提条件であったと記述した。

また、全世界でいちばん長い労働時間、集会結社及び団体協約等で
ストライキに対する労働者の権利を認めない政府による
苛酷な反労働政策などが安い労働力の理由であった。
と記述した。
(ロシアの教科書は労働運動に焦点を当てるあたり、労働者の国を
自負していたソ連時代の影響が強いと思われる。)

■マレーシア
3年生地理84版ではソウルの位置を東海側にかたよって表記している。
また日本-中国-韓国-タイ-インドネシア-フィリピンなど火山活動が起きる地域では
地熱資源が生産されていて、
除け者にして(韓国地理を無視してという事か）韓国を火山地域に分類した。
(ちなみに韓国に火山はほとんど無く本当に間違ってたりするが・・・
これに何か問題があるのかわからない。)

■インド
韓国を中心に扱った内容が少ない。(ここまで来るとただのイチャモン)
また「世界歴史の展開」(オックスフォード大学出版-95年版)は
1875年の江華島事件関連で、
韓国は長らく中国の属国であった。韓国は中国に援助を要請したと記録した。
ミンピ事件関連では「王妃を除去して入獄させた。」と歪曲した。

われわれの歴史に対する歪曲は日本だけの現象ではない。
程度の差はあるがほとんどすべての国家の教科書で今だに歪曲されている。
(つまり韓国の教科書だけ内容が違うという事なのだが・・・)

数年前から韓国政府は日本だけなくて別の国家の歴史教科書における歪曲、
及び誤った部分を直そうと公言したが
予算が足りず、後押しすることができなかった。
日本の歴史教科書検定結果発表を控えた今、
全世界を対象にした韓国政府の歴史教科書修正の積極対応が切実に要求される。

今も世界各国の大部分歴史、及び地理教科書には
東海を日本海と改竄して書かれてある。
植民史観に彩られた日本教科書内容をそのまま移した場合も相当にある。

このような事実は韓国教育開発院の韓国観是正研究室が96年から去年まで実施した、
アジア及びヨーロッパなど14ケ国の教科書における韓国関連内容に対する
分析-研究報告書で明らかにされた。
研究した国家は中国-ロシア-タイ-フィリピン-インドネシア-マレーシア
-インド-イギリス-フランス-ドイツ-オーストリア-オランダ-スペイン-カナダなどである。
これら14ケ国はすべて「東海」を「日本海」と表記した教科書を発行した。

フィリピンの歴史教科書では日本の任那日本府説等、植民史観を根拠に
日本大和政権の朝鮮半島支配が、668年朝鮮半島が権力組織を確立するまで持続された
と表記している。

インドネシアの中学校歴史教科書の場合には、
19世紀末の江華島事件を扱いながら朝鮮を中国の属国に描写した。
カナダも、やはり東南アジアに関する教材で
「数百年間中国の属国」であったと露骨に歪曲した。
はては植民地グンデファロン(人名？もしくは植民地時代と訳すべきか)
の記述でカナダの教科書では、日本は韓国を大きく発展をさせたと記述した。

教育開発院鄭永順研究委員は日本教科書が
全世界の教科書に多い影響を及ぼすと言い、
歪曲され間違って理解された内容については国家として積極的に
乗り出して解決せねばならないと言った。

バックホンギイスンニョザンヨンウ記者[email protected]

以上、終了です。

>◇政府対応=報告書はこのような歪曲を日本の根(筋, 斤, およそ)-現代史知らせること、
>戦争責任正当化論理電波などの影響せいであると分析、

>韓国は中国の文化を日本に伝える橋梁としてのみ価値があったとする
>日本植民史観の影響が見られる部分である。

>また、特に日本の植民地支配を合理化するために捏造した歴史をそっくりそのまま盛りこんである。

あれもこれも全て日本が悪いんだな。ソウルの片隅で婆さんが老衰死しても
日本のせいになるんだろう。しかし朝鮮史の研究家は日本よりも少ないくせに
この自分の知識に全く疑問を持たない自信はどこから来るのだろうか。

ところで、ここまで長々とコピペしといてなんですが
下記のHPに、より完璧な翻訳が乗っていますので
参考までに。

http://members.tripod.co.jp/koreawatcher/

ずっと読んでるけどなかなか面白いね。
転載ご苦労様です。

最高！
文句なし！
彼の国はこうでなくちゃね。ﾜｸﾜｸするﾖ！

「俺は間違っちゃいないんだ！周りがみんなおかしいんだ！！」

実に韓国的ッ！！

>韓国最初の古代国家である古朝鮮は全く言及しないまま、まるで
>韓国最初の国家が高句麗であるかのように叙述している。

それは13世紀に初めて文献に現れた伝説上の国家だろ！！
いけしゃあしゃあと中国に要求できるな！！

世界中の東アジア史の学者を馬鹿にしてるんだよ。

国連で全部の国に注文つけて欲しいね。(w

>■インド
>韓国を中心に扱った内容が少ない。(ここまで来るとただのイチャモン)

韓国の教科書だってそんなにインドを扱ってないだろ！

>韓国教科書 さんご苦労様です。
姦コックおもしろすぎるぞ！
俺を笑い死にさせる気か！
全世界にインネンつけまくるチンピラだな

>>218
>日本は中国から文化を学んだ。半島はその通路に過ぎない。
>通路の傍にたまたまいた乞食に「俺サマが文化教えてやったー！」
>とかいわれてモナー。

むしろ美術品を搬送した業者の子孫が
「これは俺の祖先が製作したものニダ。ありがたいと思えニダ。」
と、搬送先の子々孫々に言い続けている状態に近いものと思われ。

にはとりが来ているのであげます．許してね．

しかし他国の教科書の内容に文句つけるっていう行為が、「お前らは専門家じゃないんだから俺達が教えてやる」と
言っているのと同じということに韓国政府の誰も気がつかないんだろうか？

>>235
そのことに気がついたらチョソコックじゃなくなってしまう（藁

韓国に対する報道規制はいつ解けるんでしょう。
この調子で電波を撒き散らしてくれればあるいは・・・

＞http://www.kukminilbo.co.kr/html/kmview/2001/0621/091818335913171212.html

＞この頃日本の歴史歪曲問題がぴったりその格である。
＞日本右翼が過去の自国の侵略史を美化して正当化するなどの意地を張ることは
＞彼らの主張がそれほどに一般の大衆に受け入れられることができなくていると言う反証である。
＞だから右翼の主張は、深く根をおろすことができないまま夏季ごとにはっと
＞栄える草藪藪の茂みとまるでする。

＞このような趣旨を広報して参加する人を物色すれば招待した日本人の為の案内者、
＞後援者、ホームステイ提供者などを充分に確保することができるだろう信じる。
＞もうわれわれは日本の歴史歪曲問題に対する一回的である批判から脱して
＞民間連帯と言う具体的な木植えに差しかからなければならないときである。

>>238
　すでに「つくる会」は正論7月号で反論してますので、
それに対する再反論を行ってから「歪曲」という名称を
使って欲しいものです。

調整

>>154
自分の都合のいいように作り替えるのは日本のことだ．
今の世界で認められてる日本の製品を見れば分かる．
　が、正しいね。残念ながら。

　自分が都合良い様に作りかえるのが韓国。
パソコンユーザーなら荒れ切ったメモリ市場を見て涙せよ。
　漏れ、嬉し泣き。安くていいね。

ここまでくると、普通なら恥ずかしくなるのが日本人だよな。。。
自虐できるというのも一つの文化的到達点なんだろうな。

カレーも韓国起源なのオまえらしんねーの？

>>243
え！？

世界最悪の教科書は自分達韓国の教科書だと分かった
時、韓国はまともな国への第一歩となる。

まあ今回のことは日本人としてありがたい事だとおもわなければ，
いなんな．

こんなチンピラに因縁をつけられているということをアピールできる
またとないチャンスじゃないか．

でも，そのうち誰も相手してくれなくなるんじゃないかなぁ
ｶﾜｳｿ

日本人は「広島長崎の核被害」に対する運動を、単にアメリカ
に対する怨念レベルではなく、人類の平和という視点での運動
にしている。従って個別国への非難は見当たらない。

しかし彼の国は「植民地帝国主義」に対する運動を、人類の
反植民地主義レベルの運動にではなく、単に実際に受けた特定国への
非難運動レベルの視点でしかできない。

つまり駄々をこねる幼児レベルの哲学しか持ってないということ。

韓国教育開発院から。HWPってファイル、どうやって読むの？

日本歴史教科書歪曲関連記事母音
http://www.netomo.com/cgi-bin/transkj.cgi?http://www.moe.go.kr/uw2/dispatcher/mainbbs/mainbbs.appl?db=bbs9_1&code=view&oid=@59999|3|1&gubun=main
インドネシア各級学校教科書の韓国関連内容技術実態調査
http://www.netomo.com/cgi-bin/transkj.cgi?http://www.moe.go.kr/uw.dispatcher/moebbs/moebbs2001.appl?code=view&gubun=opi&db=bbs2_4&serialnum=62

age!

HWPは韓国語ワープロファイルと思われ。一太郎みたいなもんか？

例のとおりのていたらくなので、むりか。

「対日決議案さえ採択できず国会」

http://japanese.joins.com/php/article.php?sv=jnews&src=opi&cont=opi0&aid=20010712201024100

wara

251のリンクより

> 日本側が「歴史教科書の歪曲を是正すべき」と主張する我々の理性的
>かつ丁重な要請を拒否したことに対して国民が憤りを表し、政府は強硬
>な対応方針を相次いで表明している。

「理性的かつ丁重な要請」・・・ここは笑うべきところなんでしょうか？

>>253
＞「理性的かつ丁重な要請」
「日王様」「日帝様」とか（藁

>>248
＞韓国教育開発院から。HWPってファイル、どうやって読むの？

見たけど全部ハングルだよ。ハングル知らないとまず歯が立たない。
http://korea.hanmir.com/ktj.cgi?url=http://my.dreamwiz.com/changmc/internet/hwp2html/hwp2html.htm
http://tamy.tripod.co.jp/HangulNoHyouji.htm
ナモHWPビュアーのＤＬサイト
アレアハングルで作成されたファイルです。韓国の一太郎とでも呼んだらいいワープロで作成されたファイルです。よくHWPの拡張子付きでサイトにアップされています。ナモHWPビュアーを(free)（IEのプラグイン）をインストールすれば見えます。
容量の小さい方をＤＬして見られるよ。なぜかネスケでしか見られないけど。

hwpをHtmlかtxtに変換してどこぞにアップすれば機械翻訳もできそうだが、、、
http://korea.hanmir.com/ktj.cgi?ktj_cgi=http%3A%2F%2Fwww.google.com%2Fsearch&hl=ko&safe=off&q=hwp+html%81@%95%CF%8A%B7&lr=

兄さん・・・
やっぱり兄さんは偉大だよ
おれがどんなにがんばっても勝てないよ

取引先の韓国人が「むかし中国の北半分は韓国領だった！」と
嬉々として語っていたが彼らはそんな歴史を学んでいるのか？
あまりのことに唖然として間違いを指摘する気にもならんかったYO。

>>247
そうそう！思い出したんだけど、俺が厨房の頃長崎に修学旅行で時原爆資料館（だっけ？）
に言ったんですが、そのの時に感じた事は「戦争ってこえーなー」
って事だった。もちろんアメリカがこのような大量虐殺を行った事は知ってたけど
アメリカに対する怒りって言うのはほとんど感じなかった。
それより戦争が起こるとまたこんなひどい事になるのか．．．と漠然とした
不安と恐怖を感じた。
後日、「修学旅行の思いで」という題で作文を書かされた。もちろん
原爆資料館で感じた事も書いた。
その後文集となって全生徒の作文を読む事ができたので呼んでみたら
皆同じように感じていた。
俺の記憶では「アメリカはひどい事をした、一生許せない」と書いた生徒は
いなかったと思う。
それより「戦争は２度と起こしてはならない」とある意味ステレオタイプの
意見がほとんどだった。
ステレオタイプでもこういうのは良いと思うね。かつての敵国のした事を
何十年経ってもしつこく避難する韓国よりは。

韓国は味方でしたが、なにか？

しかし見ているだけで退屈しませんな。韓国人の夜郎自大ぶりは。

大部分の国はあまりにアホらしくて無視しているんだろーが、世界のどこの国でも
自分たちがほめ称えられていないと気が済まない。真実（中国の属国）を書かれる
とブチ切れる。自分たちの矮小なプライドを保つためには歴史をどんなに歪曲しても
恥じない。こんな劣等民族が他国の教科書に文句つけるとはね。

まるで自分の思い通りにならないとダダこねて泣きわめくガキと同様のメンタリティ。
韓国人の歴史観は妄想史観…いや、現実逃避の精神的オナニー史観と呼んであげよう。

しかしザーメンがこっちへ飛んできて迷惑。ちゃんとティッシュつかって欲しいと思う今日この頃。

「日本海」のことをコリアンは「東海」って言って文句言ってるけど、
「黄海」のことをコリアンは「西海」って言ってるのに何も文句付けてない。

やっぱ、中国が怖いのかな？

「東海」「西海」って名前はコリアが中心という単なるおごりであり
それを強引に国際社会へ主張するのはどうかなと思うよ。

各国に知ってもらいたいなぁ。

なんだかんだ言いながら、けっきょく韓国人の卑小なプライドのため
わめいてるだけってことがよくわかる。

「日本海」が気に入らないだけではないでしょうか？
別に「緑海」でもいいと思いますよ。名前かえるぐらいで
韓国人と普通につきあってもらえるようになるならかえる
べきでは？

>>264
馬鹿だなあ。君は。
そういうのは、従軍慰安婦問題と同じマイルストーン。
なんかするだけで、どうにかなるぐらいだったら、とっくの昔に片が付いているさ。

次は、次は、次は…永遠に言われ続けることだろうよ。
それこそ「日本」が無くなって「日系韓国人」となってもね。
歴史的にそういう輩なんだよー。

韓国人の賞味期限が切れました

日本にやるように他の国に対しても同じように騒いでみろ＞バ韓国

他国の教科書がそんなに気になるという韓国人および韓国政府の精神構造を分析しようではないか。
正当に扱って欲しいという欲求は、自国の存在感を世界に投影できないという焦燥感か。

閉塞感があるのは、不況の日本だけじゃないんだねぇ。

>>264のようなおばかちゃんがまだ残っているとは。
ブックオフでクリスタルキングのレコードをを見つけた気分

>>264
「昔の外国の地図にも「日本海」と書いていない。当時から独島は
韓国の領土と世界的に認められていた。」とか言ってなかったっけ？

だから、「日本海」って名前を付けたのが
ロシアだからだよ。反共ってやつ？

韓国は日本に認められたいだけ。かわいそうな人達。

海名ってのは、近くの地名をつけるほうが単純でわかりやすいんだよ。世界中の人間としては。
黒海、北海ていっても、詳しくなければどこか解らんだろ？

英仏独中露ぐらいだったら、奴らでも
何がかかれてあるか分かるかも知れない。
　結果→自国の扱いがあまりにも小さくて断念。

ベトナム教科書
　結果→自国の扱いがあまりにも酷くて黙殺

東南アジア・西アジア・中近東の諸言語
　結果→言語がわからないので黙殺

北欧諸言語・スラブ諸言語・アフリカ諸言語
　結果→自国に関する記述がない（あるいは
　　　　言語を理解できる人材がいない）ので
　　　　黙殺

北朝鮮の教科書
　結果→活字の違いから無視

よって、今後も検閲対象は日本の教科書のみ。

東京外国語大学と大阪外国語大学のマニアックな
言語やってる教授陣を総動員すれば、それこそ
全世界の教科書の内容を把握することは出来るだろう。

ただ、韓国にそれが出来るのかどうかは疑問だがな。

極右民族主義国家韓国は、逝くところまで逝け。

「日本海」の名称がまずいのなら「西海」にしょう。
「東海」とは韓国から見た方向であり、日本では東海は太平洋になる。

age

あげ

Age

>>277
ひょっとすると既にかの国では東シナ海がそう呼ばれてるかもしれないと思ったりもする
＞｢西海｣

上げ

東南アジアの教科書にも韓国史歪曲



インドネシア、フィリピン、タイなど東南アジア国家の教科書にも、韓国の歴史についての誤った内容が多いことが分かった。

これらの教科書は大部分、日本の植民史観をそのまま受け継いだものであり、正確な資料の普及を通じて至急に是正しなければならないという指摘が出ている。

韓国教育開発院が２４日、東南アジア３カ国の教科書関係者を招請して開催した国際学術セミナー「韓国とインドネシア・フィリピン・タイ間の教科書改善方案研究」で、このような分析が発表された。

主題発表を行なったチョン・ヨンスン副研究委員は「タイとインドネシアの教科書は韓国の歴史に関する内容が非常に少なく、フィリピンは相対的に多いものの、３カ国がすべて日本の植民史観の影響を受けて歪曲された事項が多い」と主張した。

(つづく)

◇韓国史歪曲＝タイの中学２年の社会科教科書には「西暦７世紀に統一国家を形成したが、その国名は新羅といい、中国の支援を受けて統治した。１７世紀に中国の支配下に入り、これが１９世紀末まで続いた」と書かれている。

フィリピンの高校教科書「アジアの歴史」にも「韓国は中国王朝の数人の支配者らが次第に勢力を弱めて破滅するようになったにもかかわらず、およそ４００年間も中国の植民地になった」と記されている。

フィリピンの教科書は古代史についても「３世紀の大和政権の神功天皇は征服者として韓国に来たが、日本の韓国統治は６８９年に韓半島が権力組織を確立するまで続いた」と書いている。

タイの教科書はほとんどの地図が「東海」を「日本海」とし、韓国を仏教国と表示している。

(つづく)

◇日本植民支配の美化＝フィリピン教科書は日本の「大東亜共栄圏」について「このような構想の目的は、その地域を統合して日本の支配のもと、西欧からアジアの国家を解放させるというもの」とし、「日本は軍国主義化から自由な新しい秩序を樹立することで満州、韓国、内モンゴル、中国に平和と安全をもたらそうとした」と記述している。

インドネシアの教科書も「日本は１９１０年、韓国に産業基地と鉄道を建設することになる」とし、日本の侵略があたかも韓国の近代化のために行なわれたように記述している。

セミナーに参加したフィリピン教育文化体育部教育課程担当官は「情報が不十分で韓国などアジア史を教えるのに問題が多い」とし、「韓国の歴史を正しく教えるためには最新の情報と資料の収集を急ぐべき」と話した。

李后男（イ・フナム）記者 < [email protected] >


2001.07.25 14:06

http://japanese.joins.com/php/article.php?sv=jnews&src=soci&cont=soci0&aid=20010725140639400

何年か前だったけど、韓国の何かの代表が国連に「日本海を東海と呼べ」と直接
言いに行ったことをニュースで見た記憶があります。
当たり前だけど、国連の方は「既に世界中で日本海で通っているので今更変えることは
出来ない」と返答したらしいです。
僕はある意味、韓国の方には世界中に向けてもっとこのようなことを繰り返して恥を
さらしてほしいと最近思うようになってきました。

>>285
「韓国の歴史を正しく教えるためには最新の情報と資料の収集を急ぐべき」

最新の情報と資料を捏造ですか？

>>286
もしソースをご存知だったら、下のスレに書きこんで欲しいYO
韓国は世界の地図製作元を攻撃先に選んで、東海表記にするよう行動してるから

「日本買いについて2」
http://teri.2ch.net/test/read.cgi?bbs=korea&key=976863690&ls=50

マレーシアの教科書は、結構良いみたいだよ！
決して日本を良くは書いてないけど、日本の業績はそれなりに
評価しているみたい！

ここの板だけ抜き出して、各種大使館、新聞社、小学校から大学に至るまで
貼り付けるべきでは。

真実を世界中に配信するには自腹もやむを得ないとも思っている・・・。
ホームページ開設ってお金どれくらいかかるの？

>>291
無料のところ使ったら、ただだよｗ
バナーもそれほど、うざくないしねｗｗ

例えば？

>>293
正直詳しくはないけど！
http://www.geocities.co.jp/
とかどう？

ヤフー？？

やふー？？

>>260
「どんな病気なのかね」
「転換性ヒステリー症による神経性賠償要求です」
「ヒステリーだと!?」
「はあ、挫折感が異常な昂奮を引き起こし、羞恥心が一時的にマヒするのです。１年もすればまた回復しますが、このさき、何度でも発作が起きる可能性はあります。原因が精神的なものですから、それを取り去らない限りは・・・」
「それにはどうするのだ？」
「逆らってはいけません。挫折感や敗北感を与えてはいけません。誰もが彼らの言うことにしたがい。あらゆることが彼らの思うように運ばなくてはなりません」
「・・・本気で言ってるのかね？」
「これはわがままいっぱいに育って自我が異常拡大した幼児にときとして見られる症状です。したがって善悪が問題ではありません。自我と欲望が充足されることだけが重要なのです。したがって、日本人が非礼を謝罪なさり、粉骨砕身して彼らの言うとおり教科書を訂正し、賠償金を得て彼らの懐が潤う・・・そうなって初めて、病気の原因が取り去られることになります」
「ありがたい話だな」
「彼らのヒステリーを治めるために、１２，０００万人もの日本人が内政干渉を受けねばならんというのか？　上等な話じゃないかね。感涙の海で溺死してしまいそうだな」

日本より韓国の教科書の方が問題だろ

>>297
銀英おたみっーけ♪

>>300
それが判るあなたもわたしも仲間仲間♪

Age

李朝は中国から王位と国号の承認を得て国をはじめ、毎年冬至の日に定められた朝貢を欠かすことがなかった。また、新たな国王の即位、立后、立太子があるたびに中国の承認を得、外交上の問題が生ずれば中国に意見を請うた。中国人使節は朝鮮国王より上位の品階にあり、朝鮮国王は中国使節を迎えるときにはソウル城外に出て、慎みを持って迎えなければなかった。しかも朝鮮国王は、使節が入城した門を通ることは許されず、別の門を通ってソウル城内に入らなければならなかった。

http://s2.kcn-tv.ne.jp/users/seigasai/kumadaronnbun.htm

KNgt0SL.（著小保）とねぎで〜す。


ラウンジ
http://corn.2ch.net/test/read.cgi?bbs=entrance&key=997178033
ニュース議論
http://kaba.2ch.net/test/read.cgi?bbs=news2&key=997178180
少年犯罪
http://saki.2ch.net/test/read.cgi?bbs=youth&key=997178296
警察
http://mentai.2ch.net/test/read.cgi?bbs=police&key=997178416
郵便・郵政
http://salad.2ch.net/test/read.cgi?bbs=nenga&key=997178545


郵便に立てたのっていいだろー

協力頼むね。

おつかれー＞ＡＬＬ

>朝鮮国王は中国使節を迎えるときにはソウル城外に出て、
>慎みを持って迎えなければなかった。
>しかも朝鮮国王は、使節が入城した門を通ることは許されず、
>別の門を通ってソウル城内に入らなければならなかった。

まるで将軍家と外様大名やな．

米教科書にも韓国関連誤記多い
http://japanese.chosun.com/site/data/html_dir/2001/08/10/20010810000022.html
　日本や東南アジア諸国のみならず、米国の教科書にも韓国関連の内容に間違いが多いという指摘が出された。
　「世界地理トゥデー」という教科書では「日本軍が中国軍を破り、韓国を合併した戦争が1895年に起きた」と記述されている。日清戦争で勝利を収めた日本は韓国を侵略するための土台を本格的に構築し始めたのは事実だが、日清戦争が韓国を合併させた戦争ではない。
　「世界地理‐世界的観点」という教科書は4ページほどの韓国関連内容で「彼ら（韓国）は中国の文字表記法を借用し、多くの中国の語彙を改造して使用した」と叙述している。パク・ソンミ委員は「米国の教科書執筆者らが、韓国文化が中国文化圏に属しているという考えを持っているためであるようだ」と話した。「朝鮮民主主義人民共和国（北朝鮮）はシベリア性の気候、韓国は亜熱帯性気候」とし、「朝鮮半島全体が山岳地域」と書かれている教科書もあった。

世界史の教科書には中国と韓国の間の朝貢秩序を拡大解釈し、韓国を中国の従属国と見なしたり、古代日本が韓国から多くの文化的影響と接触を受けたにも関わらず日本が直接中国を通じて文物を伝承したという内容もあった。韓国教育開発院の李讃熙（イ・チャンヒ）博士は「韓国の歴史を主体的に扱っておらず、中国、日本などの歴史叙述のために付随的に挿入されているケースが多い」と指摘した。コロラド鉱業大学のゴードン教授は、「米国の教科書に韓国関連の間違いが多いが、これは単にウェブサイトを設置することだけでは足りず、教科書の著者らを対象にした集中的な広報が至急に求められる」と忠告した。

安芸

>>288
今更返事します。
286で書いたように当時ニュースで見ただけなのでソースは僕の中にはありません。
あると説得力もあったのですが。

age

正論も多いけど、誤解も多い。朝日記者、多少は訂正をいれ誤解をといてくれよ。
たとえば、靖国に遺骨があるとかさ。

【日韓交流】
日韓のあるべき姿考えた
釜山外国語大の学生１６人が討論
http://www.asahi.com/international/jk/010809a.html

>>310
一部引用。

>>　彼らは現代史の知識を身につけているうえ、日本の芸能界や人気のテレビドラマ、映画に関しては、驚くほど詳しかった。それだけに、「滞在中、日本の人があまりに韓国に興味がないので腹が立った」（姜彌恵＜カンミヘ＞さん）、「東京の会社員の家に滞在した際、ロッテが韓国系企業であることも知らないことにショックを受けた」（厳友燮＜オムウソップ＞さん）と言うのもうなずけた。

さすが朝日、相変わらずの報道姿勢ですなぁ。
朝日の記者が本来、間違いを正してやらなければ、
韓国の学生たちが可哀相なのに、妄想のまま放置ですか。
いつもの様に、腹の底では、嘲笑しているのかな？
もっとも、朝日の記者も韓国教授。学生と同じ程度の知識なのかな？

挙げ

「ロッテが韓国系企業」ってのは笑ったね。それならアマゾン・ドットコム
の創立者はベネズエラ（だっけ？）の移民だけどアマゾンはベネズエラ系
企業なの？

>>311
思わず、好きな子に相手に去れずその反動でパンツめくりなどしていじめている小学生
を想像したぞ。
そんなに日本人に注目してほしかったんだ！
好きなら好きって素直に言えばいいのにーーー

上がってきたら面白かったので。

＞朴（パク）ミウンさん
＞「日本の歴史を美化する『つくる会』の教科書で学んだ子どもが
＞海外に出たときに、外国の人と歴史の知識に食い違いが出ると思う。
＞国際的に孤立する可能性があるだろう」

おいおい
「韓国の歴史を美化する『韓国国定』の教科書で学んだ子どもが
海外に出たときに、外国の人と歴史の知識に食い違いが出ると思う。
国際的に孤立する可能性があるだろう」
と言われてるんだぞお前ら。

日本以外の外国教科書にも問題ありなんて叫んでる奴らの方が孤立
の可能性は高いと思われ

>>314
それじゃ、アメリカ系企業ってまったく存在しなくなるよね。（ｗ

>>311
ロッテと韓国ロッテが同じ会社だと信じてるのでしょう。

http://kaba.2ch.net/test/read.cgi?bbs=korea&key=998026100
コピペだが・・・
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−


【7:86】　韓国の歴史教科書の内容
1 名前：ガ━━（ﾟДﾟ;）━━ン！ 投稿日：2001/08/17(金) 14:28 ID:6xCfu4sw
がいしゅつかもしれないけど、ウリナラの歴史教科書についてのソースです。

ウリナラマンセーなわけだよ、こんな教育されているんじゃ・・
韓国政府は歴史教科書を修正しる！

http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku2/osie/130613osie_k_01.html
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku2/osie/130614osie_k_02.html
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku2/osie/130615osie_k_03.html
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku2/osie/130616osie_k_04.html
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku2/osie/130617osie_k_05.html
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku2/osie/130618osie_k_06.html
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku2/osie/130619osie_k_07.html
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku2/osie/130620osie_k_08.html
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku2/osie/130621osie_k_09.html
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku2/osie/130622osie_k_10.html
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku2/osie/130625osie_k_11.html
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku2/osie/130626osie_k_12.html

安芸

「つくる会」だけじゃない
今度はアメリカ教科書に噛みついた韓国

>322
なんか面白くなってきたよ。
どんどんやってくれい。

韓国は高麗軍による対馬壱岐大虐殺を教科書に記載しる！

＞３１９

同じといえば同じだが。。。

中華思想の元、日本が中国から遠い距離にあったこと、
韓国が中国により近かったというただそれだけの理由で
侮蔑できるというのなら現在日本に大敗を喫している韓国人は日本人を
蔑んでる場合じゃない。尚更電波飛ばしてる場合でもない。日本人は
教科書くらいなら自由に遊ばせればいいのかもしれない。でも日本に
科せられた使命があるだろう？何が正しいのか。俺達は正しい
書物を世界に開示して彼らの自爆を最小限に押さえてあげなければならない。
ニホンにはその義務があると思わないか？まともな神経を持ってるんなら
ダメだなんて思わないだろう。

でも制作してる最中に韓国と云う国が無くなってる可能性もあるから
やっぱり無し・・・・なのかな。（藁