子供に教える嫌韓　２

小さい子供を持つ親です。
在日朝鮮人の人たちの目に余る悪行は大人ならばわかるし、
近づかない・関わらない事もできます。
しかし、何も知らない子供たちにどうやってうまく伝え・教えたらよいのでしょう。
子供たちを危険にさらしたくない。かといって意味無く差別的であって欲しくはない。
私たちはどうやって子供たちに教えていったらよいのでしょうか。
できれば、このスレは真面目に討論するようなスレに育っていって欲しいと思います。


前スレ
子供に教える嫌韓
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/korea/1130472127/

>>1

ちょっとあなた、勝手に子供に外人だなんて教えないでよ。

本当の通は2より3を選ぶ。2取って喜んでる奴はまだまだ甘ちゃんだ。
俺は違いの解かる漢
　　_、_
（　,_ﾉ` )y━･~~~

>>2
む、事実を教えたまでだが。

次スレは「子供と語る朝鮮」などスレタイから「嫌韓」を外して欲しい。

「嫌韓」がある事によって変なのが寄って来る。

学際運営委員長 ◆YjCIC1ZJAU ってなんかやらしい・・・ずっと見てたのか？やだやだｗ

最後に負け惜しみのようにハンファイを持ち出したが「半ファイ」で禿げワロスｗ

>997 マンセー名無しさん New! 2005/11/05(土) 02:16:36 ID:aORfILV9
>なんだか、丁寧に全部にレスしていったら全然追いつかなくなったなｗ

>ID:nAv62z7Lさん、オレと全然意見が対立しているようだから半ファイでもしましょうか？
>オレもなんだか無限ループになっているような気がしてきた。

ID:nAv62z7Lさん居たらですが、どうなさいます？

ID:nAv62z7Lさんにはぜひともご高説を承りたいものです。

テーマは「子供には在日韓国人を警戒する必要はない」
こんなところでいかがですか？

あらら、どうやら逃亡のようですね？

他に1対1で議論できるかたいらっしゃいますか？

(´-`).｡ｏＯ（なんでID:nAv62z7Lさんなんだろ？）

しても良いけど立会人その他諸々が居ないんじゃ？

てか、絶対結論でないし子育てだからな。

>>9
テーマは「子供には在日韓国人を警戒する必要はない」

こんなテーマが成り立つわけがないわな
犯罪多発集団なのに。

そんなにハンファイしたいなら明日の10時あたりから呼びかければ？
こんな深夜で人もハケてから吠えてもみっともないだけｗ

>>11
アレなんでしょ？

多数でひとりを叩くのはできるけど、1対1じゃ怖いからできないってことじゃないの？

>>10
逃亡してないですよ。

基本的にあなたは私の言ったことに答えてないでしょ。

>>12
どういった理由で成り立たないかが理解できませんね？
他に適切なテーマがあればどうぞ。

>>14
「子供には在日韓国人を警戒する必要はない」

これ主語はなんですか？

>>16
子供に事実を教えるべきか否か。

あなたは教えるべきだと言ってますよね。

あとは自己矛盾ですよ。

ID:nAv62z7Lさんも居た事だし
司会程度なら何とかやってみますよ。初挑戦ですがｗ

>>5
それ前スレ終了間際にあわてて適当に書いたタイトルだから、こだわらんといて(w
タイトルについては、このスレの終了が近づいたら改めて、要検討と言う事で。
「子供に朝鮮をどう教えるか？」でも、「対朝鮮児童教育」でも、
「珍教員の朝鮮プロパガンダからわが子を守る」でも、お好きなようにー

「無垢な在日の子を外人呼ばわりすることは許されない」
はどう？

>>18
タイミングとある程度のフィルターは必要ですよ。
事実を伝えるのは当然。

テーマはそれでいいのですか？

ハンファイ観客席　６席目
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/korea/1119461038/

ハンファイスレはどこ？

>>22
事実を教えてないから問題なんです。

あなたは事実を教えるべきだといいながら、
在日韓国人に犯罪が多発しているというのは偏見だという。

その矛盾を自覚してない。

わかります？

「事実を教えるのは１８歳を過ぎてから」
はどう？

★ハングルファイト専用スレ 6★
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/korea/1108726335/

みつけた。933で残り少ないけどどうする？

ID:aORfILV9が

>>24について説明をしない限り議論能力はないと思いますが。

>>25
普通教育の否定ですねえ・・

>>26
足りるでそ。足りなければ立てればいいじゃない。

要旨は、在日朝鮮人の問題や、今の拉致問題等のことから
韓国朝鮮は危険なので警戒すべしというID:nAv62z7L氏の主張に
異議を唱えるものです。
それを子供の教育という切り口で、事実は事実としてつたえるべきという
ことに反論します。

こういうことですがどうでしょうか？

>>30
ん？

なんか前スレのあなたの主張と違いませんか？

>>30
事実を教えて危険か危険でないかを判断するのは子供ですが？


あなたは価値判断を押しつけようとするんですか？
それ自体が犯罪的だとおもいます。

>>24

＞在日韓国人に犯罪が多発しているというのは偏見だという。

そんなことは言ってない。
IDで抽出してソースを貼ってもらってもかまわない。

「教育の場で、拉致問題を取り上げてはいけない」
で、どうだ！

>>30
＞事実は事実としてつたえるべきという
＞ことに反論します。

いみわかりません。どっちなんですか？

「事実を伝えるべきか」と言う趣旨だと二人とも伝えるべきと言うし・・・

「子供に外国人いう事を伝えるべきか？」とか？前スレの延長風になってるとは思うけど・・・
なんか違う気もス

>>事実は事実としてつたえるべき
前スレにこれに反対してる人はいないと思うんだが、こいつ前スレで何を聞いてたのかな？

>>35
>>22

お、ハンファイ？

968 マンセー名無しさん New! 2005/11/05(土) 02:06:41 ID:aORfILV9
>>http://society3.2ch.net/test/read.cgi/korea/1130472127/870
だから、そういうのを偏見というんじゃないの？

朝鮮高校とも喧嘩したけれども、日本人ともたくさん喧嘩もしてきたよ。



この事じゃね？

>>33
870 名前： マンセー名無しさん 投稿日： 2005/11/05(土) 01:35:15 ID:nAv62z7L
>>863
外国人だからじゃない。

在日韓国朝鮮人というグループがほとんど日本人化しているにもかかわらず
犯罪が多いと言うことだ。

968 名前： マンセー名無しさん 投稿日： 2005/11/05(土) 02:06:41 ID:aORfILV9
>>870
だから、そういうのを偏見というんじゃないの？

>>40

なるほど。「事実は高校生になってから」かな。

>>38
子供に在日問題を教えるべきか否か？
教えるべきだよ。

タイトルが決まったら司会するよ。

ID:aORfILV9氏ID:nAv62z7L氏双方が納得できるタイトル案募集中。

「子供には在日韓国人を警戒する必要はない」
「無垢な在日の子を外人呼ばわりすることは許されない」
「事実を教えるのは１８歳を過ぎてから」
「子供に外国人いう事を伝えるべきか？」

今のところのタイトル案。

ID:aORfILV9 みたいに、自己矛盾しまくってて、
議論とかあきれるんだが。

脳細胞かなりやられてるんじゃないのか。

>>45
望んでるんだから応じる気があるなら応じれば良い。
ハンファイでその矛盾を突いてやればいいじゃないか。

>>44
「事実を教えるのは１８歳を過ぎてから」

多分、ID:aORfILV9 はこれが言いたいんだろうと思う。
でも、普通教育は１８までに終わるからね。
教えるべきでしょうね。
朝鮮総連が侵略教育をしてることも。

>>43

870 名前:マンセー名無しさん 投稿日:2005/11/05(土) 01:35:15 ID:nAv62z7L
> >>863
> 外国人だからじゃない。
>
> 在日韓国朝鮮人というグループがほとんど日本人化しているにもかかわらず
> 犯罪が多いと言うことだ。
>

矛盾してるねｗ
まあ、それはいいや。

テーマはそれでいいですよ。
もちろんオレは教えるべきではない。

>>48
議論にならないので。

そもそも、君は事実を教えるべきだと言ってる。

あきらかにやばいし。

漏れ的には、これなんかいいと思うんだけどなあ。

「教育の場で、拉致問題を取り上げてはいけない」

>>49
君、>>43で教えるべきと主張してるじゃないか。
オレは明確に教えるべきではないと主張している

十分議論になりますよ。

>>48
えっとどれ？
ID:nAv62z7Lはそれで良い？

それと司会の確認だが。
進行（何分までにレスしてくれとか）
評価の集計でいいの？

あ、ルールは・・・どうします？

てか、司会orハンファイ経験者がいらっしゃればその方に譲ります・・・司会。
ハンファイ観戦経験も碌にありませんから

>>51
君は教えるべきだと言ってたでしょ。

>>53
歴史のことだよ。
前スレよく読め

>>53
というか「教えてる」と言っていた。

>>52
ID:aORfILV9の言ってることがわからないので無理があるかと。

>>54
あの、この場合の歴史と事実はどう違うの？

ごめ、マジでﾜｶﾝﾅｲ・・・

>>56
そういうことはハンファイでやればいいでしょう。

あなたの主張にまっこうから反論しているから、十分議論が成り立ちますね。

>>54
あの拉致も歴史なんですけど。

ID:aORfILV9が酔ってないなら相当頭悪い。
すまんけど自分の立場を整理してきてくれ。

ハン板はいつでもあるし。

>>57
わかんなでしょ。

もう拉致も歴史ですから。年表に載ってますし。

>>59
頭悪いとか、そんなことはどうでもいいから、

43 名前:マンセー名無しさん 投稿日:2005/11/05(土) 02:47:34 ID:nAv62z7L
> >>38
> 子供に在日問題を教えるべきか否か？
> 教えるべきだよ。

これに反論します。
これでハンファイで決着つけましょう。

>>52
だから、在日問題はすでに歴史なんだよ。

歴史は教えるべきなのかないのか？

歴史や事実に認識のズレがあるみたいだから

「子供に在日問題を教えるべきか否か？」

ならまだ良いのでは？「在日問題」がなんなのかのズレが怖いですが。

>>62
おまいのだしたテーマだろ？
なにが不服なんだ？

在日問題を抜かした歴史は教えてるって事なんですね！

>>63
問題は ID:aORfILV9が　自己矛盾を平気なやつだと言うことか否かなんだよね。
議論って論理だから矛盾が最初から明確なのに放置するなら
議論の資格ないと思う。

>>64
在日の歴史は教えるべきなのか教えるべきでないのかだよ。

>>66
だからおまえの出したテーマでなにか問題あるのか？

>>64
>>54この辺りの根本的な認識のズレが不服ってか、理解し合えないと思われてるのでは？

お！「在日の歴史は教えるべきなのか教えるべきでないのかだよ。」

これでいきますか？

>>68
問題があるのはお前の頭だ。

在日の歴史は教えるべきなのか教えるべきでないのかだよ。

どっちなんだ？

>>63
> 歴史や事実に認識のズレがあるみたいだから
>
> 「子供に在日問題を教えるべきか否か？」
>
> ならまだ良いのでは？「在日問題」がなんなのかのズレが怖いですが。

それでいいですよ。

ID:nAv62z7Lさんのだしたテーマを尊重しましょう。

「事実を教えるのは１８歳を過ぎてから」
これじゃダメ？

>>72
「事実」に認識のズレがあるから無理でしょう。

66で既に問題は指摘されてるのに「問題あるのか？」って・・・ｗ
議論どころか会話すら成立してないじゃん。教育語る前に自分がまともな教育受けてこいよ

>>71
在日の歴史は教えるべきなのか教えるべきでないのかだよ。

在日の歴史は歴史に含まれないのか？

>>70
それでいいのか？もう変更しないか？

それでもかまわないぞ。

もちろん教えるべきではないを主張するがな。

ID:aORfILV9さん
「在日の歴史は教えるべきなのか教えるべきでないのか」

ID:nAv62z7Lさんは教えるべきだと言ってます。
ID:aORfILV9さんは教えるべきではないとお思いでしょうか？

それなら成り立つと思いますよ。

>>76
53 名前： マンセー名無しさん 投稿日： 2005/11/05(土) 02:54:25 ID:nAv62z7L
>>51
君は教えるべきだと言ってたでしょ。
54 名前： マンセー名無しさん 投稿日： 2005/11/05(土) 02:55:00 ID:aORfILV9
>>53
歴史のことだよ。
前スレよく読め


〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
在日の歴史は教えるべきではないということなのか？
ちなみに、じゃあ、徴用とか日韓併合とかも教えないのか？

ID:nAv62z7Lさんはどうされますか？

>>77
ID:nAv62z7L氏の気が変わらないうちにそれにしてくれ。
いつまでたっても始まらないｗ

>>77
なりたちませんよ。

日韓併合まで教えるなとかいいそうだもん。こいつ。

>>81
おまいなあ．．．．
グダグダにするなよ。

いったいどうしたいんだ？

>>78
ああ、ですよね。

ID:aORfILV9さんは前スレで
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/korea/1130472127/819
いや、オレも人の親だから、自虐史観の歴史なんか教えてやしない。
正しい史料に基づいた歴史を、わかりやすくおもしろく話してやってるよ。
当然、近い将来学校で習う歴史教育とギャップがでてくるだろうと
思うが、そのときには先生に正しい歴史教えてやれと言っているｗｗ

それで親が学校に呼ばれれば、オレ自らが教師に教育してやるさｗｗｗ

と仰ってます。
つまり教えてるのでは？

>>79
ちょっと尋問させてくれない？
ゲーム的なディベートするのは時間の無駄だし。

>>82
聞きたいのはこっちだ。お前の立場がさっぱりわからない。

ハンファイスレが終わったら立てようと思って待ってたんですが、纏まらないようなんで寝ます。お疲れ様でした。

>>85
すみません。

おやすみなさい。ﾉｼ

43 名前:マンセー名無しさん 投稿日:2005/11/05(土) 02:47:34 ID:nAv62z7L
> >>38
> 子供に在日問題を教えるべきか否か？
> 教えるべきだよ。
　　　　　　　　↓
　　　　　　　変更
　　　　　　　　↓
67 名前:マンセー名無しさん 投稿日:2005/11/05(土) 03:02:19 ID:nAv62z7L
> >>64
> 在日の歴史は教えるべきなのか教えるべきでないのかだよ。

いずれもおまえの出したテーマだが？

個人的には１８では遅いと思う（俺は少年犯罪増えてるのは歴史教育が関係あるというスタンスなので）
歴史教育ってのは明治維新以降で、第一次大戦当りから、日本の良かったとこ悪かったとこ
をしっかり教えていけばいい（良かったこと自虐史観と比べてかなり多いしね）
今の歴史教育では従軍慰安婦、南京大虐殺、強制連行は必ず教わるから、早いうちに真実を教えたほうがいい。
自然と現代の在日のことも教えられるからね。
個人的には小４前後から教えたほうがいいと思ってる

ハンファイは、ディベードゲームだからね。
今までと違う主張をする香具師とゲームしたって
むなしいから嫌だってことでしょ？＞ID:nAv62z7L氏

>>84
ゲーム？

オレは立ち直れないくらい徹底的におまいを論破する気まんまんだが？ｗｗｗ

>>87
いや、 ID:nAv62z7Lさんが言っているのはテーマの問題ではなく

あなたの立場が明確でない事への指摘です。

そもそもID:aORfILV9が自己矛盾してないテーマを出せない時点でハンファイなんぞ無理
前スレ抜かしてこのスレだけでも矛盾しまくってるし

だったら、ここでお互い、今までの主張を背負ってやったら？

>>87
だから、お前に聞いてるんだよ。
おまえは歴史を教えるべきだと言ったよな。

どっちなんだよ。

>>89
そのとおり。

リアルファイトじゃないとおもしろくない。

このままココで続けるのが良いとｵﾓﾌ

>>91
オレ？
歴史の事実は教えるべきだよ。
ただし、在日問題は現在も当事者の在日韓国人も存在する
問題なのでフィルターとタイミングは必要だということ。
だから、分別のつかない子供に教えるべきではないということ。

>>90
＞オレは立ち直れないくらい徹底的におまいを論破する気まんまんだが？ｗｗｗ

おまえすでに死んでるんだけど。議論なら。

>>93
オレは主張を変える気などないけどねｗ

お互い煽り合ってるディベートなんざ聞いたときがない。落ち着け。

>>97
歴史で拉致や在日問題を教えるべきでないか？

教えてるよ。すでに。

>>98
ハンファイする前に勝利宣言か？ｗｗｗｗ
実におめでたい

>>97
そこがおかしい。
あなたは「歴史＝もう済んだこと」と言う認識だ。
歴史とは今に繋がる道だ。済んだ事などひとつもない。


あなたの立場は「歴史の事実は教えるべき。」では無い。教えないという立場だ

だから混乱する。

>>102
そりゃそうだろ。実際に矛盾しまくってるんだから。

何回謝った？

？？？
今北が
�@御近所さんの国籍までを子供に伝える伝えない
�A現在勃発している問題(竹島etc)等を伝える伝えない
のどっちを問題にしてるの？

ようするに、ID:aORfILV9は在日問題は隠蔽しろと言ってるんだろ。

>>104
矛盾してると言うか認識が変。

だから本人の中では矛盾してない。

よくよく話を聞けば言ってる事が違うだけで矛盾はしてない。

ようは理由つけてハンファイ回避してるの？

結局、ID:aORfILV9氏が言ってるのは、何歳まではダメとか
ここまでなら教えていいという条件闘争だろ。

>>107
いや矛盾を認めてるし。>>48

ま、いいや。
これ以上ここでグダグダやってても罵倒合戦にしかならないや。

テーマはそれでいいんじゃないですか？
議論の内容までここで踏み込む必要はないでしょ。

>>110
矛盾していると思うならハンファイの中で追求すればいかがですか？

歴史の隠蔽なんて捏造なみにたちが悪いじゃないですか。

>>108
認識のズレをハッキリさせるために

双方の歴史の事実を簡潔に書いてみてください。（学校教育とズレ思っている所辺りを）

ID:aORfILV9の主張が矛盾しまくってﾜｹﾜｶﾒ

>>108
自分の言いたいことをはっきりとまとめてくれないと無理。

>>109
ふらふらしてるよ。

ID:aORfILV9が主張テーマは「俺達の都合が悪くなるから在日問題は歴史から削除しろ」って事だな

>>112
条件闘争がしたいのか？歴史を教えるなと言いたいのか。
どっちなんだよ。

>>114
これから戦う前にカード晒せというのですか？
それを追求するのが議論ではないでしょうか？

単にハンファイにもってって、今までの矛盾をチャラにしたいんでしょ。

>>117
結局そうだと思うな。そうはっきり言うならそうはっきり書くべきだとおもう。

そこが卑怯なところだね。

>>119
カードじゃないでしょ？

するかしないかですから。

○をする○をしない。の○の部分を明らかにするのは必要な行為ではないでしょうか？

>>118

だからどっちでもいいよ。

43 名前:マンセー名無しさん 投稿日:2005/11/05(土) 02:47:34 ID:nAv62z7L
> >>38
> 子供に在日問題を教えるべきか否か？
> 教えるべきだよ。
　　　　　　　　↓
　　　　　　　変更
　　　　　　　　↓
67 名前:マンセー名無しさん 投稿日:2005/11/05(土) 03:02:19 ID:nAv62z7L
> >>64
> 在日の歴史は教えるべきなのか教えるべきでないのかだよ。

結果も出たようですし、おやすみなさい(´▽｀*)

>>123

どっちでもいいというスタイルでしたら。

ただ単にハンファイ相手をからかいたいだけど認識できますが？

ちょいスレ違いで申し訳ないですがよく韓国人のＡＡとかで
「〜ニダ」ってありますが　ニダって付けるのはどういう意味があるんですか？

>>122
なあ、オレは相手のテーマに従うまで譲歩してるんだが。
変更までも認めてるんだが。

どこまで譲歩すればいいんだ？

どっちでもいいって、主張のスタンス決めないつもりか？

>>127
譲歩ではなく条件調節でしょう・・・

テーマについて「どれでもいいよ」とか既に議論ができる人間の思考じゃないな

>>126
「〜です。」みたいな感じ

>>128
主張のスタンスは変わらずですよ。

ま、ここの住人も質が落ちたね。
罵倒の酷いこと酷いことｗｗ

またまた在日認定までされちゃったよｗ

ゲームするつもりはないと言ってるんだけど。

どっちなんだよ。

まあ、条件闘争だから、どっちでもいいわなあ。
無分別な子供のうちはダメ、判断がつくようになれば事実を教えてもいい。
どっちでもいいようはあるわな。

>>128
悪胡瓜氏がハンファイしきってた時代が懐かしいねｗ

すくなくともこんなことでグダグダいうやつはいなかったからねｗ

結局やるとしたら、条件を認めるか否かじゃないの？

>>131
討論してるっぽいところに乱入してすみませんでした。
ニダが韓国語で　です　なのかな。

いえ、とにかくレスありがとうございました。

子供のうちから教えないから、判断の付かない大人になるんじゃ？

>>136
条件を強めたら普通教育にさせないこともできるしね。
そういうことを言いたいのかもね。

>>132
罵倒なんてほぼ無いでしょうｗ
在日認定は昔からありますよｗ

そんなに古参なのですか？

>>134
条件闘争ならその条件を設けるべき物の内容は同じ認識でないとまずいでしょ。

だからその歴史の事実とやらの提示を願ったのですが？

何かRX-77安崎氏に懐き出したな・・・

>>140
少なくとも秋山氏と九尾狐氏のハンファイをリアルでみてましたよ。
当時はギャラリーでしたがね。
仮コテでハンファイも経験ありますよ。

>>141
ここで馴染みのあるコテハンはRX氏とスモーカー氏ぐらいだからねｗ

>>142
あなたは歴史の負の部分を教えるなと言ってるの？

>>140

ここでは罵倒がひどいから不利だといいたいんでしょう。

とうとう手が無くなって嘘つき出す始末・・・

日本の負の部分は教えまくって、在日の負の部分は教えるなと言ってるのかな。

ありえん。ここまで差別的な教育って。

>>135
そうか、そしたら初心者だが仕切るぞ

双方に条件になる物の提示を申し付ける（ID:aORfILV9は教えるべきでない物、ID:nAv62z7Lは教えるべき物）
それがほぼ一致した時点で、それを教えるべき条件の討論に入る。

でよろしいか？

>>142
正規ハンファイはココ2年ぐらいは数えるほどしか開催されてないが・・・

双方に条件を設ける物、設けるべきでない物の提示を申し付ける
の方が正しいか？

>>144
そこまで極端ではない。
子供にリアルな在日問題を教える危険性を憂いてる。
前スレでも書いてある通り、子供には興味を持つように
事実にもとづいておもしろく歴史を教えるべき。

少なくとも在日の犯罪発生率等に触れるべきではないということ。

>>148

一ギャラリーとしては、それが妥当だと思いますです。

>>148
ID:aORfILV9は条件闘争ではなく、教えるなと言ってると判断します。

なぜなら、条件をきつくしたそうだから。
ぎゃくに教えなければならないという、理由を
一つもあげてないから。

それでいいのかな。

>>148

>>147の考えに反論したいのでハンファイで決着つけたいのですが？

>>146
なぜ嘘だと？

>>在日の犯罪発生率等
だからこれ今一番重要な歴史の負の部分だろ。さっそく矛盾するなよ・・・

>>151
今現在、日本の状況は非常に危険なので、
それを教えないのは問題があると思うよ。

>>156
それはハンファイでやってくれ。

＞在日の犯罪発生率等に触れるべきではないということ

これに触れない、ということはようするに教えるなと
言うことだとおもう。

>>151
ID:aORfILV9は「在日のリアルタイムで発生している問題は教えるな」というスタンスでよろしいか？

ID:nAv62z7Lはの言っている。

在日のリアルタイムで発生している問題を
ID:aORfILV9→教えないべき　ID:nAv62z7L→教えるべき

という条件で初めて良いか？

>>159
それでいいですよ。

>>157
あなたがなにを言いたいのかが揺れてるので
議論は無理だよ。

簡単に尋問に答えてくれる？

まず、中学卒業までに、在日の犯罪、拉致問題を
教えるべきか否か？

これは？

>>161
それはハンファイでやってくれ

テーマを「中学卒業までに、在日の犯罪、拉致問題を
教えるべきか否か？」にしちゃったら？

>>それはハンファイでやってくれ
以後これで逃げ切る予定らしい

>>159
リアルタイムって拉致はすでに歴史ですよ。

リアルタイムは教えられません。

ニュースになった時点で歴史です。

>>162

何を言いたいのかわからないやつと議論はできない。
こたえろ。

>>151
面白く？在日の歴史を教えると言う事は
少なからず日韓併合や戦争にも触れる必要があります、
そのような事を面白く教えられるんですか？
面白いで語れる問題じゃないでしょう？

>>164

または「何で手の内を晒さなければいけないのか」

そしたら・・・２段階に分けでハンファイしますか。

第一段階、持ち時間5分で３レスまで、そこでID:nAv62z7Lが尋問兼ハンファイをやる。

第一段階が終わった時点でどちらかが話にならないと思った場合はその理由を提示し終了。

第一段階をクリアした場合は第二段階に・・・とか？


ハンファイのルールをあまり知らないので・・・言ってる事が変かもしれんが

>>168
何が言いたいのかわからないやつと議論はできないよ。

>>165
なぜに命令形？
まず、あなたは態度を改めるべきだ。

前出の質問は議論の本質に関わることだからハンファイで決着をつけるべき。
尋問というのは相手に失礼な表現であると認識していますか？

>>159にレスに答えてやってください。

>>168

あせることもないでしょ。双方納得いくテーマを定義をここですれば
いいんじゃないですか？

>>170
＞「中学卒業までに、在日の犯罪、拉致問題を
教えるべきか否か？」

これテーマにしよう。

賛成？反対？

>>169
うん、だから第一段階を設けてみたの・・・

ID:aORfILV9は「リアルな在日問題」がなんなのか言ってくれ。

「リアルな在日問題」が条件の基礎なんだから。

>>173
それ言うと逃げ道が無くなるからファビョってもいわないと思うよ。
後子供がどこまでの年齢なのかも

>>169
ごめん、なんだかあなたのほうがおかしいと思う。
>>151の反論で十分問題無いと思う。

>>173
議論の対象がはっきりしないと
ハンファイは成立しないわなあ

>>172
それでいいですよ。
もう変更しないでね。

>>172の提案でいいんじゃない？条件も明示されてるし。

>>175
>>151は子供がいつまでかがぬけてるのよ。

極限って手法知ってる？数学の。

それでは、双方のスタンスをハッキリさせた方がいいのかな？

教えるべき？教えないべき？

>>177
あなたは賛成なんですか？反対なんですか？

みんなの質問に答えようともせず、ノラリクラリとズレた話しばかりしまくり
無駄にスレを埋め、あげくの果てに「ハンファイで」。
「どうやって上手く伝えるか」という本来の議論を阻止する為に、
教えるべきか否かというもっと手前の段階の、
スレの趣旨と違う議論に持ち込もうとしてるだけなんじゃ？

あとルールか。

制限時間は？
終了は時間？レス数？

お互いがこれくらいが良いと思う・・・数字を言って貰った方がいいのかな？

>>180
教えないべき。

>>179
さっさと受ければいいと思います。

＞いや、オレも人の親だから、自虐史観の歴史なんか教えてやしない。

ID:aORfILV9は一般的な自虐史観を自虐とは認識してないので、
たとえ歪んだ歴史教育であっても
「オレは自虐史観の歴史なんか教えてない」と思っている可能性。

＞正しい史料に基づいた歴史を、わかりやすくおもしろく話してやってるよ。

ID:aORfILV9の「正しい歴史」というのが、
「間違った歴史」の可能性。

＞当然、近い将来学校で習う歴史教育とギャップがでてくるだろうと
＞思うが、そのときには先生に正しい歴史教えてやれと言っているｗｗ
＞それで親が学校に呼ばれれば、オレ自らが教師に教育してやるさｗｗｗ

どういうギャップが出るのか、
自分の歴史認識についての説明が一切無い。

こんな感じ。

>>182
そうですね。そういわえてみれば。

このスレは教えるべきという前提ですわな。

スレ違いか。

>>184
高校卒業までは？

>>183
持ち時間10分、4レス後、5レス目に最終弁論

先攻後攻はおまかせします。

>>185

条件がないゲームをやるのか？

バグだらけのテレビゲームに金を出す人なら納得ですが

>>188
まだ尋問は終わってませんよ。

子供とはいくつまでなんですか？

>>190
＞「中学卒業までに、在日の犯罪、拉致問題を
教えるべきか否か？」

これテーマにしよう。

賛成？反対？


これでいいですよ

>>188
言っておきますが、前提をハッキリさせず討論したところで意味はありませんよ。

はいはい、次はどんな尋問ですか？
あといくつ答えたら納得できるんですか？

じんもん【尋問・×訊問】

名・ス他 （取調べなどのため納得できるほど詳しく）口頭で問いただすこと。
「不審―」「人定―」「反対―」 ▽返答をある程度強要する含みがある。

一応司会を勤めさせていただく予定の者です。
初めてですので不手際があるかもしれませんがよろしくお願いします。

>>193
いや、あなた答えてませんよ・・・

>>193
言葉遣いに気を付けましょう、
態度によっては、貴方自身の意見を聞いてすら貰えない状況になりますよ？

>>195
すでに本人が定義してますが？

>>196
なぜオレに？
こんな尋問受けるハンファイなんて初めてだが？

>>197
何言ってるかわからないからだよ。

あなたは在日問題をどのようなタイミングで少なくともいくつまでに教えるべきだと思うんだ？

司会の変更を要請されれば変わりますよ。

ちょうどコテの方も日韓両方いらっしゃいますし。

>>198
一切教えないべきだと言っているのでは？

本人が体験から学ぶべきだと。

>>197
在日問題を少なくともいくつまでに教えるべきだと思うんだ？


これはっきり書いてくれない？

>>198
なんでこんなに一方的に尋問されるかサッパリだが．．．

中学を卒業するまでを目安とする。
少なくとも、子供が国籍などがいじめの対象にならないと認識できる
年齢になるタイミング。

>>202
中学を卒業するまでは教えない。
じゃあ、いくつまでに教えるべきなんだ？

>>202
＞子供が国籍などがいじめの対象にならないと認識できる年齢になるタイミング

この定義付けは無茶でしょ。
それこそ幼年期〜老年期まで幅がある

>>203
教えないと言ってる希ガス・・・

>>204
永遠に教えるべきじゃないといいたそうですよね。

おまいらいいかげんにしないか？
いつまでこんなグダグダやるつもりなのですか？

やる気ないならそういってくれ。

322 名前： バラ ◆GhaFaIRlws [sage] 投稿日： 2005/10/20(木) 20:01:22 ID:gh1LMs6P
>>315
ビッパーとかただのキモヲタの集まりだろ藁
俺とリアルで会ったらファビョって逃げ出すだろうな藁

リアルボクサーの強さを見せてやりたいのにな藁

328 名前： バラ ◆GhaFaIRlws [sage] 投稿日： 2005/10/20(木) 20:09:57 ID:gh1LMs6P
だからビッパーの話はやめろよ
あいつらはただのゴミ屑なんだからな
突撃とか言いいながらビップからきましたとしか言えないパンピーの集まりだろ藁

このスレに来れるもんなら来てみろよ
余裕で蹴散らしてやるからな藁

http://etc4.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1131128401/

>>196
それならID:nAv62z7Lにも言うべきだ。
あなたたちのやっていることはいじめと変わらないよ。

>>206
いくつまでに教えるべきなんだ？

教えるべきなんだと。タイミングで。
はっきりかけよ。

年齢の誤魔化しを出してきたからそろそろ逃げるな

>>209
なんであなたに命令されなきゃいけないの？

>>208
君がいくつまでに教えるべきだとはっきりかけばいいんだよ。
いくつまでなんだ？

　　　　 |￣￣￣￣|
　　　　 |　 　 　 　 |
　　　　 |.¶_＿＿＿|
　　　　 |.¶ 　 　 　 |
　　　　 |　 　 　 　 |
　　　　 |　 　 　 　 |
　　　 　 ~∪￣∪~.

　　　　　　　　　　　／..||　ｶﾞﾁｬﾘ
. 　 ｶ 　||'￣￣￣''|| 　 ||
.　　.ｷ　||　.Π_Π..|| 　 ||
　　　 l .||_〔 ﾟДﾟ 〕つ 　||　＜貴様らちょっと熱くなり過ぎです
. 　 　 ﾝ|.¶''￣￣￣|＼ ||¶
　　　　 | 　 　　　　|
　　　　 | 　 　　　　|
　　 　　 ~∪￣∪~

>>209
あなたのやり方のほうが姑息ですよ。

>>211
お前が教えるべきと言ったからだろ。

>>212
中学を卒業するまでを目安と書いているじゃないですか。

>>214

教えるべきという立場か否かで全然話が違うでしょ。

>>215
言葉使い

お前らこれ見て落ち着け

http://210.153.19.226/cgi-bin/pa0717/img/22507.jpg

　 ∧＿∧
　 <ヽ｀Д´> 　　　　この頃冷えるね・・・
　/ ⌒＼　＼
　|　　＼　＼＼
　|　　　 |＼　ｖ' ））
　|　　　／⌒ー'‖
　|　　/　　 イ　 ||
　|　　　　/　|　 ||
　＼＿/　　（＿＿つ

「中学卒業までに、在日の犯罪、拉致問題を教えるべきか否か？」

ID:aORfILV9提示条件
持ち時間10分、4レス後、5レス目に最終弁論

ID:nAv62z7L
？？？

>>215
えっとですね。彼が言ってるのは拉致、総連系など現在進行形の物は教えない。と言う事です。
教えるべきと言っているのはWW2などの事でしょう。

だからID:nAv62z7Lの言っている歴史とID:aORfILV9が言っている歴史は違う意味なのです。

>>216
それは教えない方だろ。

いつまでに教えるべきなんだよ？

>>208
投げやりな態度に対し、注意を促したまでです。

>>217
あなたのやり方には、はっきりいって反吐がでそうです。

>>224
頼むから前スレから読んで来てくれ。

唐突に出てきての決め付けはよくない。

>>222
子供によって個人差がありますから一概に決められませんね。
親がタイミングを決めるべきです。


そろそろハンファイにしませんか？

へーID:aORfILV9のやり方には反吐が出ないんだｗ

>>224
条件派を装った否定派なら条件派と違う対応が必要なんだよ。

前スレからよめ。

>>226
う〜ん、それじゃID:nAv62z7Lは始めないでしょう


一般的にどれくらいの年齢が適切だと思いますか？

>>226
お前はアホか・・・
>>「中学卒業までに、在日の犯罪、拉致問題を 教えるべきか否か？」
その主張じゃ、このテーマで議論できないだろうがｗ

>>226
それだと「中学を卒業するまで」と言う目安は
一体どこから出て来たのでしょう？

>>226
ようするに学校教育ではやるなって事ですね。

寝るつもりが(;~･д･~)気になって眠れませんでした。

>>225
このスレ見ただけでも陰湿ないじめにしか見えません。
ハンファイに尋問なんて聞いたこともありません。

新潟市のチョン学校のそばに住んでた俺は小学生時代から
チョンとは駄菓子屋、本屋、公園、海岸、駐輪場、ダイエー
レインボータワー、などで、ことごとく激突。
必ず知っておかなくてならない事は、チョンは最初一人でも
すぐに10-20人集まってくるから、やる時はこちらも頭数を
ちゃんと揃えてからにする。
という事。

>>234
あなたの目は腐ってるから来ないで。

とりあえずハンファイスレ置いときますね

★ハングルファイト専用スレ 6★
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/korea/1108726335/

>>234
そもそもハンファイって受ける義務無いんですが。

何言ってるかわからないやつと議論できますか？

>>226
ようするに学校教育ではやるなって事ですね。

226はかなりの自爆発言だったらしく、止まったな。
まあ口だけのID:aORfILV9はそのまま逃げればいいと思うよｗ

あとチョンは、本気で角材で脳天割ろうと殴ってくるから
単なるドつき合いと考えず。
こちらも手加減してはいけない。情けは無用でしたね。

>>240
カンペキにスレと関係ないですよね。

条件なら議論の余地があると思いましたが。

>>241
新潟で拉致があったのは彼らは知ったたんでしょうね。

人さらいの噂は日本の海岸線にかなりありますし。

>>234

もういいですよ。
どうやらノラリクラリとハンファイなんか最初からする気ないんですよ。


くだらないこんにゃく問答につきあうつもりはないです。
ひさしぶりに見たハン板でこんなに愚劣な相手にしか会えなかったのは
残念でなりません。
前レスからのレスを残しておきます。
これでこれからの問題定義のひとつにしていただければ幸いです。

最後に当時使っていたコテ晒しますね。
RXさん、スモーカーさん久しぶりにスレで会えて懐かしかったです。
さようなら。

>>244
勝利宣言ですか・・・

最後までパターンどうりですね

>219
おまｗｗｗｗちょｗｗｗｗｗ
ぱ、ぱんつまるみえだぞｗうはｗｗｗｗ

>>244
のらりくらりはあなたでしょう・・・ID:nAv62z7Lのやり方は好きではありませんが言ってる事は一貫してます。

そもそもID:nAv62z7Lを指名したのはあなたでしょう？
わざわざ指名して愚劣な相手とはあなたに見る目がなかっただけです。

そもそもこのスレの趣旨はどのように問題を子供に伝えるかです。

根本的にあなたの意見と異なるのです。

横田めぐみさんの話は当時大変だったよ。新潟日報で。
あそこら辺は松林が、かなり深くて毎日何百人も探してた。
だが、誰もチョンどもがさらったとは言わなかったな。
あんまり身近にウロチョロいたから、まさかと。

前スレでもわけのわからない事ばかり書いて逃げていた。
自分からハンファイ申し出ておいて、立場をはっきりさせずに誤魔化している。
この調子ではじめても、また誤魔化して逃げてばかりで
同じ事の繰り返しになるんないかと心配にもなるわな。

>>244
残念です。
さようなら、お元気で。


>>245及びその他

恥を知れ！

>>244
あなたの立場は学校教育における
在日問題の教育の否定ですよね。

最初からそういうべきでしょう。

>>250
恥を知れ。

事実をいつまでも隠せておけると思うなよ。

　　　　　　　　　　　　　　 ,､------- ､
　　　　　　　　　　　 ,､-'´　　　　　　　 ｀ヽ､
　　　　　　　　 ___／　　　 　 ＿＼　　　　　＼
　　　　　　 ／ //　　　　 ／　　　　 ￣｀ヽ、　 ヽ
　　 　 　 /　　ﾚi　　　 //　　 ／　/ﾊヽ　＼ヽ　 |`iｰ ､
　　　　 //　　 |ヾ　 r//i　　/　 / /　ヽヽ　ヽﾞi　 V ヽヽ
　　 　 // 　 /|　｀７ |_|_L _/ ／ /　 　 | |　 |l |／/!　ﾞi ﾞi
　　　//　　/　|三|'´| | ||　| /| /　　-─!ト!､|| |／ | 　 | |
　 　 | ||　 /　 l>-|､rｧ〒ヾ|/ |.!　　　 __,ﾘ⊥ ﾘ|彡/! 　 |! |
　 　 | ||　 |　　|⌒l` |‐':::::::|　　　　　l､_j::::::iゝr‐vi||　　|ﾄ､',
　　　',ヽ!　|　　ﾄ､∧ ｰ---'　　　　　|::::::::ノ '/　/ ||　　|| ヾ.､
　　 　 ＼! |　| | | |‐!　　 　 　 , j　　 ￣｀　/- '　 ',　　 ﾄ､　＼　　　　 ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　 ヽﾄ､! ',ヽ! ＼　　　 ｰ_- 　 　 　 /^i |　　ヽ､　|　＼　 `ｰ　＜　お兄ちゃん､これは罠よ
　　　　　　 ＼ヽミ　 　 ﾞヽ､　　　 　 ,､-' ´　j/　　　 ヾ-､ヾミー　　　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　　　　 ｀`　　 ＿|｀` ｰ ' ´ ト--､_　　　　　r‐､| r‐v--､
　　　　　　　　　__,､-‐'´ |　　 　 　 ／　　　＞ｰ-､　 ＼＼l‐､ヽ |
　　　　　　　 rくヽ　　　 |--──／　 　 ／／￣ ヽ　 し!　|　ヽ |
　　　　 　 　 /　ヽヽ　　|rv'l　／　 ,､-'´／ 　 　 　 ヽ-/　　 　 /
　　　　　　 ./　　 ヽヽ　|`=／-‐'´,､-' ´　　　　　 ／ /　　　　/
　　　　　　/　　　　 _ヽ.|_/__∠／　　　　　　　　/ く｀ー─‐' ´/
　　　　　 ∧　 |　 く　 =しﾍ　 /　　　　　i　　 ノ　　}　　　 ＿/７

しかし、チョンを自転車ごと信濃川に蹴り落としてたなんて
今から考えると可愛いもんだったな。
そんな時にチョンどもは、日本人さらってたんだから。

>>251
それは絶対言いたくなかったのにｗｗ

>>250
指名したのはID:aORfILV9
教えると言ったり教えないと言ったり一貫性が無い。
ハンファイの前提を作ろうとしたら前提を指定しない。

前スレから読んで話の流れを把握しろ。

>>254
朝鮮学校では殺人教育をしながら、
日本人にはなにも教えるなとか、どの口が言うんだか。

>>252
何を隠すと言うのかね。

>>247
>>252

ﾉﾗﾘｸﾗﾘ男のお相手、乙彼さまでした。

>>258
在日犯罪問題とかですよ。学校教育で現実を教えること。

>>258
ふ〜ん、狐さんってそんな人だったんだ。

チョン校が在るのは仕方がない。
チョンがいるんだから。
だが、でけえ面はさせねぇぞ。と
そういう考え方でしたかねぇ当時は。
いってみれば、対処療法的な。

>>261
そんな人だよ。
今回のやりかたは酷すぎると思うね。
それがわかってない。

>>262
問題の構造がわからないと
根本療法は無理ですからね
子供にも教えないと大人になったときに
解決方法をつくる知恵が生まれない。

まあ、冷戦期に北朝鮮問題は小さかったのかもしれないが
相対的に。

>>263
酷いとかいじめとか言ってますが具体的にお願いします。
私が気付いていないだけなのかもしれません。

も
　う
　　ぐ
　　　　だ
　　　　　　　ぐ
　　　　　　　　　　　　　　　　だ

>>263
立場が揺れてる人と議論することは私は気持ち悪くてできません。

あなたが受けたら良かったじゃないですか。

前スレからの事情を知らないだけじゃねーの？

>>268
　　　　　　　　 　 　 . ィ
.._ .......、._　　　 _　／:/l!
　:~""''.>゛' "~　,、、''‐'、|　　　　　　　　　_
゛、'、::::::ノ:::::::_,.-=.　 _〜:、 　 　 　 　 ／_.}'':,
　``、/:::::::::__....,._ `゛'Y' _.ェ-、....._　／_゛''i゛ノ、ノ
　,.--l‐''"~..-_'.x-='"゛ー 、`'-、　,:'　　ノ゛ノブ　　　＜またまたご冗談を
"　　 .!-'",／　 `'-‐'') /＼　`/　て゛ノ-〈
　.-''~　>'゛::　　　 ‐'"゛./　　ヽ.,'　　 ~　／
　　 ／/:::::　　　　 　 ',　 　 /　　　 ,:'゛

いや、まさか・・・知らなかったらいけないので
一応前スレ
子供に教える嫌韓
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/korea/1130472127/

なんか面白い人来てんの？？

チョンどもの親が日本人を糞呼ばわりして教育してんだから
その子が日本人から見ると糞チョンになるのはあたりまえ。
その糞チョンが勘違いして街中を歩くのを、凹ませるのも
日本人として当たり前。なんの違和感もなかったね。

とりあえず朝鮮人の実態ぐらいは教えとけよ。
近づくな。家に入れるな。遊ぶな。とかｗｗｗｗｗｗ

16年分の韓国人「検挙人数」の推移
常に2位をキープする犯罪者数，1位は勿論中国人

　年度　　　　　外国人検挙総人数　　 韓国人検挙人数　　国籍別の検挙順位
平成14年　　　　　　16212人　　　　　　　1738人(10.7%)　　　　　　2位
平成13年　　　　　　14660人　　　　　　　1746人(11.9%)　　　　　　2位
平成12年　　　　　　12711人　　　　　　　1627人(12.8%)　　　　　　2位
平成11年　　　　　　13436人　　　　　　　2038人(15.2%)　　　　　　2位
平成10年　　　　　　13418人　　　　　　　1677人(12.5%)　　　　　　2位
平成09年　　　　　　13883人　　　　　　　1426人(10.3%)　　　　　　2位
平成08年　　　　　　11949人　　　　　　　1470人(12.3%)　　　　　　2位
平成07年　　　　　　11976人　　　　　　　1263人(10.5%)　　　　　　2位
平成06年　　　　　　13576人　　　　　　　1303人(09.6%)　　　　　　4位
平成05年　　　　　　12467人　　　　　　　1451人(11.6%)　　　　　　3位
平成04年　　　　　　04759人　　　　　　　0876人(17.0%)　　　　　　2位
平成03年　　　　　　04813人　　　　　　　0728人(27.0%)　　　　　　2位
平成02年　　　　　　02978人　　　　　　　0517人(16.2%)　　　　　　2位
平成01年　　　　　　02989人　　　　　　　0392人(14.4%)　　　　　　2位
昭和63年　　　　　　03020人　　　　　　　0398人(18.8%)　　　　　　2位
昭和62年　　　　　　01871人　　　　　　　0312人(11.8%)　　　　　　2位

平成15年警察白書：http://www.pdc.npa.go.jp/hakusyo/h15/html/E1101016.html
平成05年警察白書：http://www.pdc.npa.go.jp/hakusyo/h05/h050300.html

>>265
私はひとりの親として安崎氏の言うことは理解できます。
それにしても、あの問答はいただけない。
ハンファイに尋問なんて聞いたこともありません。
もう一度>>43くらいから読み直してみるといいと思います。

もしかしてトリップ漏れ頻発？

前スレくらいから読み直してみるといいと思います。

そういえば、抵抗出来なくなったチョンが
朝鮮朝鮮馬鹿にかるなっ朝鮮の何が悪いっ
と泣いてたのを、ちょっと同情して聞いて
やった奴が、いきなり後ろから棒で殴られて
頭5針縫った。
あいつらが休戦とか、もう止めようとか言っても
二度と信じねぇと、そいつは言ってたな。

前スレくらい読んでいます。

>>274
彼が言ったことは結局、学校で在日問題を教えるなと言うことでした。

それを隠して議論しているのはアンフェアだと思いませんか？

結局、学校教育でいつかはリスクを取りつつ教える必要があるというのなら
時間的な問題は議論する必要が無いと思ってました。
でもそうじゃなく、学校教育の否定なら議論になります。

しかし、彼は逃げましたよね。

>>274
「安崎氏」ﾃﾗﾜﾛｽ

>>274
正直どっちもどっちだと思うよ。

勝手に前提を作ってやり返してると言う時点で

安崎氏はそれを含めてハンファイをやりたかったんだろうが
ID:QGReMB/Lはしつこく迫った。

それだけの違いだと思うけど？（この違いが大きいという事だろうけど）

>>278
彼の主張内容を理解してないと思いますよ。

>>281
私がこだわったのは、
いつ頃までにやるべきかという問題なら
そんなに、議論する必要がないからです。
でも、学校教育でやらないというなら話は違ってきます。

あ、それともうひとつの違いは安崎氏はスレの趣旨と違う。これも大きい。

>>279
学校というのはいろいろと子供がいるところです。
また、在日ということでいじめになるケースもあるのです。
たとえ、その子供に罪はなくとも。

ｽﾚの趣旨と違うがな

>>283
立場は理解できる。
思考も理解できる。

自分があなたの立場だったら似た手法を取るか、さっさとハンファイに移ったかだろう。

ん〜「学校教育でやらないというなら話は違ってきます。」を早めに出すべきだったかも
それなら議論にかも

>>285
いや、だからこその教育だ。という話だったんですが・・・

とりあえずこの件はこれで終わりにしましょう。

なんとも後味の悪い印象ですが。

>>285
在日問題が差別を産む可能性があるというのは事実です。

しかし、それを公教育の場で隠蔽し議論しなかったら
解決することはできません。
リスクを取りつつ議論していかないと
問題は永遠に放置されます。

主権者の卵なんですよ。子供は。

在日の子も大人になればなったとたん、在日問題における
公民としての責任が生じます。

丸裸で叩き出すことが妥当でしょうか？

>>288
前スレの中盤以降と何も進展してませんが・・・後味が悪いも何もありませんｗ

>>289
それを学校で教育するか？となると・・・眠くて頭が働いてないく良い言い方を思いつきませんが・・・

>>287
＞「学校教育でやらないというなら話は違ってきます。」

彼がこれを隠していると言うことが透けて見えたから
追求していたわけです。

彼の方法は結局、条件を厳しくしていって学校教育から
在日問題を消してしまうと言うことに見えたからです。

事実そのとおりでした。

>>290
先生も答えを持ってないけれど子供は将来解決しなければならないわけです。

問題があることは知らせておかなければ不味いでしょう。

>>292
先生、何故教えなければいけないかも抽象的過ぎて解りません

>>292
そう。

問題提起しておいて解決策無し。これを義務教育の現場で出来るかどうか問題です。
たぶん無理でしょう。少なくとも今現在の問題がある程度片付くなりしないと。

だから前スレでの意見は大半が親→子の話でした。正直この問題で誰も学校には期待していません。

>>293
問題が存在することがわかれば
解決方法は彼らが作れるかもしれません。
問題が存在することがわからなければ
そんなことは考えません。
エコとかやってるでしょ。
あれとおなじです。

>>294
エコロジーも解決策ないですよ
これからです

おなじです

アメリカではこんなの普通にしてるので
こどもができないというのはちょっとね

　　　　　　　　_....._{{ 〃
　　　　 　, - ' ,..､､.ヾ{{フ'⌒`ヽ､
　　　　／　 ,:', -‐‐` ´ '´⌒ヽ　ヾ:､
.　　　,'　　 ,'´　,ィ ,ｨ ,' , 　 ｀ヽ',　 ',-
　 　 ,' 　　.i　 /|. /.| { i,　 i,　　}.　 }_,,）
　　　!　|　 ! .,'-.{ !　!|; |`､.}ﾞ!.!　|.　 !
　　　',　',　|Vｧ=､ﾞ､ ｀ﾞ､!-_:ﾄ,ﾘ', l !　|.
　　　 ヽ､', l:!Kノ}. 　 　 f:_.)iﾞi: ﾘ !　l..
　　　　 | l!iヽﾞ- '　, 　　.!__:ﾉ ﾞ ,ﾘ l ﾘ..
.　　　　 ',|!!､ 　 　r‐┐ 　 ｀ ノ' /,ｲ　　 ／￣￣￣
　　　　　 'i!ﾞ､ヽ､　ﾞｰ'　　_, ィ,:',:''´ 　　∠朝だよ〜
　　　　　　ﾞ:､ｨ､jヾｰ::: 'iﾍ　ノ',ﾘ.　　　　　＼＿＿＿
　　　,､- '´　ヽ､ﾞ､　　 {　｀＞"､　 _
　　/＼＼　　　　',　　 }　　 //｀ヽ

　グダグダになってるので思わず嫌韓流スレに書いちゃったけど、
要は子供に嫌韓流を読ませれば良いのでは？

　その上で親は嫌韓流を読んだ子供からの質問に答えられる
予備知識を予め仕入れておけばよいと思う。

　それと、前スレにこんな事が書いてあったけど

子供に教える嫌韓
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/korea/1130472127/719
>ましてや、韓国人が韓国を擁護してあたりまえ。

　擁護するために手段を選ばないというのは許せんな。
具体的にいうと、朝鮮人は自分たちの立場を守るために
されてもいない「強制連行」「従軍慰安婦」「強制改名」
「ハングルを奪われた」等という嘘を吐き続けてきた。

　このように嘘をつくのが朝鮮人の「あたりまえ」だというのか？
要は朝鮮人は日本に寄生するためにうそを吐き続けてきたのではないか。
このまま在日が日本に寄生し続けるならば、このツケは利子を付けて
たっぷりと払ってもらうコトになるだろう。

　そんな事になる前に祖国に帰った方がいいね。
もっとよりはっきり露骨に言えば、皆殺しにされる前に逃げた方が良い。
それでも日本に残るというなら、もはや止めはしないけど。

>>295
先生、どうしても学校教育と繋がりが無いんです如何する心算ですか？

日本の学校で在日問題が議論できかねれば、
北朝鮮の人権問題が広く議論できないのは当然だろうな
北の抑圧に日本の学校も関与してるってことか。

>>295
いや、子供が出来ないのではなく現状では義務教育では難しいだろうという事です。
だから、このスレで「どのように子供に問題を教えていくのか？」という話なのです。

基本的に親→子です。
ま、ちゃんとした歴史教育が出来れば時間は掛かるだろうけど問題はかなり消えると思うんですけどね。

>>298
へ？北朝鮮の拉致ってすでに中学の教科書に載ってますよ。

>>298
平等に全体に教えるという事では？
全体で在日問題に取り組むべきだと・・・違うかな？

眠くて日本語が無茶苦茶だな・・・orz

>>301
そういえば今の教科書知らないや。
オウムやら神戸の震災やらも普通に載ってるんだよな、たしか。
拉致も載ってるんだ。どんな風に紹介されてるんだろう？

おはようございます。

>>303
一番詳細な扶桑社の記述例
ttp://adoruk626.seesaa.net/category/488757.html
>巻末コラム「北朝鮮に拉致されて帰国した人たち（2002.10.15）」　2002年９月、訪朝した日本の首相に対し、
>北朝鮮は日本人を拉致した事実を認めた。その後、拉致被害者の一部は帰国したが、今なお拉致されたと
>される多数の日本人の消息が不明であり、問題は解決していない。
>（「新しい歴史教科書」より）

2ちゃんブラウザ導入しれ。
NGワード駆使しれ。
在日荒しの思う壺じゃないか。

>>300
最低限のこと、たとえば拉致問題、北の核開発問題はやってると思いますが。
量の問題ですか？

あと、在日の犯罪を教えたら差別したらそりゃ不味いですよ。
そんなことをさせないのが親の教育でしょ。
ただ、自己防衛のために戦う方法も当然教えないと。

人間泥棒もしちゃいけないしさせちゃいけないわけで。
侵略を防止する軍隊は侵略のためにも使えます。
じゃあ、軍隊持たないんですか？
ってはなし。

>>303
普通に事実を書いてると思いますけど。
拉致を抜いて２０００年以降の日本の歴史は
かけないでしょ。

>>306
まあ先生は教えないだろうけどね

>>307
教えてますよ。
教えてない人もいるかもしれないけど。
子供質問するし。
子供ニュースとか見たことないですか？

>>307
子供は同じ世界に生きてるんですよ。

以前どこかのスレで貼ってあったニュース読んだだけなのでソース出せないんだけど
「拉致問題に触れる時には、なぜそのような事が起きたかという事までしっかり教える。
過去の侵略の歴史、朝鮮半島に与えた被害抜きには拉致問題は語れない」
というような教師の話が載っていました。

>>310
その人みたいに、
朝鮮併合が何故おこったかかも含めて
一方的な日本悪玉論を
まだやってる人がいそうですけどね。

拉致は教えないわけにはいかないでしょうね。

私は普通に韓国人には近づいちゃ駄目って教えるよ

>>312
近づかないと問題が放置されちゃうんですよね。

個人的には安全であっても。
社会的に安全度は低下する。
問題と戦く風潮を作らないと
そろそろやばいです。
まあ、教えることから始めないと。

368 名前： 1 投稿日： 2005/10/28(金) 20:50:56 ID:tUES8TN3
柴田さん、アリランさん、こんにちは。
あなた方の書き込み、見せて頂きました。

正直申し上げますと私はあなた達、在日の方が「怖い」のです。
また、否定されるかも知れませんが、あなた達を「子供に対して害を与えうる
存在」であると認識しております。
たとえば、車の通りが多く、危ない道に子供が行こうとしたら、誰でも止めるでしょう。
そして、何故止めるのかと子供に尋ねられたら、「車は危ない、当たったらケガをするし、
もしかしたら死んでしまうかも知れないよ」
と教えられるでしょう。
しかし、朝鮮人に近づいたとき、同様に説明するのが難しいのは分かって頂けると思います。
ここは、あなた方の考えはさておき、子供を心から案ずる日本人のスレとして行きたいので、
どうかもう現れないで下さい。
既婚女性板に立てるべきかも知れませんでしたが、ここの住人のみなさんの方が
良い解決方法を提供して頂けるのではと思い、立てました。
話を遮ってすいませんでした。

子供にだけ
平和だの民族共存だのと
理想を押し付けても仕方が無いね。
それは、一皮めくれば責任の転嫁だな。

>>315
拉致や核問題がある状況は平和でも、民族共存でも
ないとおもう。
ウソを教えると子供が混乱する。

朝鮮人でも個ではまともな人は居るかもしれないが、個で無くなった段階で日本人には
理解出来ない行動・言動をする人が多い事も教えておくべきだと思います。

子供こそ利害を剥き出しにする。
そういった意味では変に隠しても
仕方がないのに、平和だ共存だのが
一番わからせにくい年代だ。
それを無垢のように勘違いした大人が
子供の時点で修正をしようと虫のいい事を
考えるんだなー。

大人がそうなら
子供にいつ教えるも何も無意味なことですな。

>>318
>一番わからせにくい年代だ。
嘘付けやｗｗｗｗｗwwww


【韓国の子供が描いた「反日絵」】
http://aog.2y.net/forums/index.php?showtopic=1550


少なくともチョンのガキは理解しているｗｗｗｗｗｗｗ

問題は興味の問題。
朝鮮半島や在日の問題は
今の日本の子供にとって
たいしたウェートを占めて無い。
へぇーで終わり。
朝鮮人や韓国人が考えてるような
重みはないから興味はない。
デモも韓国のへんな子供の絵もありえないわけです。

>>320
この絵をそのまま日本の子供達に見せてやるべきだ。
それで必要にして十分な教育になるだろう。
事実をそのまま、何も脚色せず、ありのまま伝えてやるのだから、何の批判も入る余地は無いし。
これが偽らざる「隣の国の実態」ですよ、と。

そして後の判断は子供に任せてみよう。

なんか
裏庭で言っててウルサイナーくらい。
ますます変なやつらだと思われるわな。

昔の日本人が、そんなことしたんだな。
で終わり。
今の僕たちに責任は無いし、ちゃんと責任とかお金はらったんだろ。
でおしまい。
それ以上になると、しつこいな。なんでいまごろ関係ない俺たちに
なんだかんだ言って来るんだろう。お金ほしいのかな。
とかストレートに理解しますね。

平和を望むのなら
いつまでも他民族への恨みを引きずっては
いけませんよ。
と教えるべきでしょうね。

>>325
>いつまでも他民族への恨みを引きずっては
>いけませんよ。

反日教育を60年継続しているチョンに言ってやれよｗｗｗｗｗｗｗ

>>325
それもちろん朝鮮人のことだろ？

拉致問題、覚醒剤問題、パチンコ賭博問題は
恨みじゃなくて現在進行形の犯罪だから
解決が先決だよ。

>>325
子供のころ、
曾祖母に祖母、母にそれはよく教わりました。

まさに「子供に教えるｹﾝﾁｬﾅﾖ♪」ですね。

人の嫌がる事をするのは朝鮮人の血なんですかね？
嫌がる事をするのが楽しくしょうがないのが朝から登場してますね。

>>329
「人の嫌がることは進んでしましょう」

コレの意味を完璧に間違って覚えるのが朝鮮人です

>>330
朝鮮人は人の嫌がる事を率先してやりますよねＷ
本国の人間なら兎も角、日本語しか分からないくせにその日本語の読解力さえも
グダグダな上に、教育・血がそうさせるのでしょうかね。

>>328
犯罪を実行中の民族にはいう権利無し。

正直、危険な物を危険と教えて何が悪いのかがさっぱり分からん。
近所の山に猛獣が住んでたら「あの山には近づいちゃならね」と教えるのは当たり前だろう？
問題があるとすれば危険生物扱いされるほどに悪行を重ねた朝鮮人の側にあると思う。

すんげーグタグタになってたんだな。

ちょｗｗｗ狐氏まで来ていたならﾊﾝﾌｧｲやってみればよかったのに。深夜じゃなくて後日の
夜１０時からとか。でもﾊﾝﾌｧｲはあくまでゲームだからね。しかも二人の論者の。とすると
ﾊﾝﾌｧｲ自体が重要ではなくてﾊﾝﾌｧｲが終わった後のぐだぐだ井戸端会議が重要になるのは

目に見えてる。だったらﾊﾝﾌｧｲやらないでここでみんなで違憲を出し合うのと変わらない展開になる。
ﾊﾝﾌｧｲ見てみたかったけど、うまく皆の意識が一致していかないとなかなかあの舞台は使えないねｗ

>>333
朝鮮人が犯罪をしている人が多いと言うことと
その中にまともなやつがいると言うことは
両立する。

ただし、侵略は、まともなやつほどまじで、おこなうし。
教えないと危険だよな。

>>335
受ける気があるやつがやるべきでしょう。

狐氏がやる気があったみたいだから
かれがやればいいんだよ。

なに、ウダウダ言ってるの？

>>１さんの提議に感銘を受けているのは
他ならぬ、わたくしもです。

>>338
こらこら、何他人事してるの。
もともとあんたと魂どんが原因なのに。ｗ

テレビが言っていることに対して親がこれは違うんだよとかいうことからはじめないといけないから
めんどくさいんだよ。在日問題は。子供というのはテレビの主張に影響されやすいからね。

たとえばいまでも「日本の植民地支配の清算が残ってると（北朝鮮は）主張しています」とか
「日本は過去に８４０万人拉致したと（北朝鮮は）主張して国連で熱い討論が展開されています」

とか言うじゃない。事実はどうだったかは全然言わない。じゃあ、親が飯食いながらいちいち
「あれは違うんだ。併合という形だったんだ。当時の国際情勢からは何も非難されることじゃない。
他の帝国主義国のように徹底的な搾取をしてもよかったのにしなかったんだ。」とかいっても

子供は「うぜー」で終わるし。どういう機会で子供の洗脳を説いていくかってのは難しいよな。

＞子供は「うぜー」で終わるし

だらしない、親御さまね。ｗ

>>341
そもそも、人間でないお前には無関係の問題

学校とテレビが主張していれば親のいう意見なんて軽いもんさｗ
子供が自分で知ろうとするのを待つしかない。

子供に教える歴史についてですが、

子供が小学生なら、まずは家族の歴史 最低でも自分の祖父母ぐらいまでは伝えたいです。
あとは地域の歴史かな
中学生なら、受験を鑑みてまずは教科書に書いてあることを覚えろと…
高校生ならば…歴史の事象を多方面から見るようにしろと教えたいですね。

中学生のとき「日の丸はいいけど、君が代はだめ」といっていた甥。
高校受験が終わって、靖国と遊就館に連れて行きました。（ｶﾚｰをおごるという名目で（ｗ　
漏れは、求められたら質問には答える。　こちらからは解説しない。 感想も求めない。
戦争について、受験勉強には出てこなかったことについて考えてみてほしいと。

｜-`).｡ｏO( 今ではいろいろと考えてくれているみたいです。

>>340
TVより学校教育の方が問題だよ
中学くらいになると、反抗期と重なるし、少し世の中が見え始めると国家とか権力とか
天皇の様な特別な肩書きに反感を抱くようになるんだけど、そこに教師が嘘の情報を
刷り込んで左翼思想を煽るんだよ

オレの従兄の厨房が今ちょうどその時期で、何かと天皇は氏ねとか、天皇制は廃止
すべきだとか、日本人は朝鮮を侵略して多くの韓国人を殺したとか電波を飛ばし始めた
どうもネタ元は共産党かぶれの国語教師みたいで、授業でおかしな本を読ませて
ガキンチョに左翼思想を刷り込んでいるみたいだ
本勝の本とか読みあさってヤバイ目つきになっているよ

>>345
高校生くらいになると（自分の過去を振り返っても）何かできるはずなのに無力な自分に
イラつくんですよね。で、自然保護団体とか世界平和とか差別問題解決しようとか・・・

それでわけもなく敵を探して一番でかい敵として政府を標的にして、反日やって自己陶酔
したくなる。学校とかＴＶが大義名分を与えるから調子にのる。

>>346

> 高校生くらいになると（自分の過去を振り返っても）何かできるはずなのに無力な自分に
> イラつくんですよね。で、自然保護団体とか世界平和とか差別問題解決しようとか・・・

つかね、チャーチル先生の名言があるじゃないですか。

「学生時代に左翼に傾倒しないのは情熱が足りない。
20歳をすぎて、左翼に傾倒してるのは知能が足りない。」

問題は子供よりも、大人になっても池沼的な思考しか出来ないやつだけどねぇ。
徐々に変わってきてるし、子供だけを問題にしても仕方ない。

考えてみますと、家族団欒の場で
在日問題などを語り合えるなんてとても好いですね。

話題は様々でも、
日本のお宅の原風景に加えられているとすれば
あながち、悪い気はいたしません。

>>348
茶化すだけなら出入りするな！

子供の前では、気の利いた事を言うかなぁ。
差別はよくないねぇって。
子供の前で差別主張してると、なんかカッコ悪いしな。

タリランマンコは

まず緩んだ脳みそを締め直せ

>>350
そうだね。差別は良くない。
これからの社会の国際化に向けて、日本人と外国人の区別はきちんと教えることも大事だね。

タリランマンコの本音

「チョパーリのガキに不法滞在バレたら
どないしょ〜・・・」

アリランの一家は特永じゃないんだったよね。

在日差別を叫ぶ者が


一番差別主義者な怪

そもそも、「嫌韓」とは一体何？

韓国・北朝鮮・朝鮮民族・民族性・地勢・文化・伝統・風俗
在日コミュニティー・来歴変遷・歴史認識・社会性etc

視点は多岐に渡りますが、その全てを嫌悪するってことですか？

【子供に教える嫌韓】
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/korea/1130472127/

368 名前：1[] 投稿日：2005/10/28(金) 20:50:56 ID:tUES8TN3
柴田さん、アリランさん、こんにちは。
あなた方の書き込み、見せて頂きました。

正直申し上げますと私はあなた達、在日の方が「怖い」のです。
また、否定されるかも知れませんが、あなた達を「子供に対して害を与えうる
存在」であると認識しております。
たとえば、車の通りが多く、危ない道に子供が行こうとしたら、誰でも止めるでしょう。
そして、何故止めるのかと子供に尋ねられたら、「車は危ない、当たったらケガをするし、
もしかしたら死んでしまうかも知れないよ」
と教えられるでしょう。
しかし、朝鮮人に近づいたとき、同様に説明するのが難しいのは分かって頂けると思います。
ここは、あなた方の考えはさておき、子供を心から案ずる日本人のスレとして行きたいので、
どうかもう現れないで下さい。
既婚女性板に立てるべきかも知れませんでしたが、ここの住人のみなさんの方が
良い解決方法を提供して頂けるのではと思い、立てました。
話を遮ってすいませんでした。

723 名前：八咫烏 ◆cPmkHzc4Fc [] 投稿日：2005/11/05(土) 00:13:23 ID:Qkq0E0fI
これが正常だと判断するほうが間違いだろ。
スレを立てた方が「こないでくれ」と言っているのだから、
居座って書き込みを続けるほうが、どう考えても異常だろう。
少なくとも漏れが知っている範囲での朝鮮人でも、これが正常か
異常かと問えば、全員が異常だと答えるであろう。
子供の教育に対して、日本人と在日が意見交換なり話し合うことは
大いに結構。でも、このスレではしてはいけない。理由はスレを
立てた方が、日本人だけで語りたいと希望して立てたのだから。
自分でスレが立てられないなら、スレ立て依頼をすれば良いだけだろ。
そして、その新しいスレで胸の内を洗いざらい出して話し合うべき。
どうしてこのスレで話し合わなければならないのだ？
そして、どうして、スレを立てた方の希望を踏みにじって、
居座っている者の反応が正常だと判断できるのだ？

嫌韓スレを見る限りでは文化・歴史・習慣・伝統はもちろん
民俗性の否定を超えて人間性まで否定していますからね。
朝鮮民族の全てを嫌悪する異常な思想と言えるでしょう。

>>359
だから、1000億回言われないと自己紹介することを止めないのか

取り敢えず、朝鮮人にはレスしないようにしましょう。
相手して貰いたくてしょうがないみたいですから。

わたくしは「嫌韓」とは、
ここ２ｃｈから飛び出したアングラなパロディーだと思っていました

＞民俗性の否定を超えて人間性まで否定

そこまで飛躍して子供に教えるのですか？

前スレから>>1さんの提言に興味を示し、
真摯に討議に参加しようと思っています。

訳の分らない手法でウダウダにされるのは何故？
嫌がらせですか？区別ですか？

>359
>362
だから　ス　レ　主　に　在　日　の　方　の　書　き　込　み　は　ご　遠　慮　く　だ　さ　い　って
言われてるじゃないですか？
ここまで言われて理解できない神経も人格も持ちあわせている貴女方、
本当に可哀想ですね、憫れみを覚えます。

ここ最近の日本の治安悪化は、危機的な状況と言われています。私達の力で、この治安悪化を何としても打破しなければいけません。
そこでウォーキングです。私たちが街を見廻り犯罪を少しでも減らします。誰もが安心して住める街日本にしましょう！
欝っぽい時やイライラした時などでも、歩いてみてはいかがでしょうか。
http://c-au.2ch.net/test/-/asia/1131105890/i

>>1の提議になんら関係のないスレ進行などは黙認し
意見交換を真に望む者へは「在日」を理由に一方的に排斥ですか。

まさに嫌韓の勧めを誘うスレですね。

ここに至っては
意味無く、卑しい抵抗を試みられる方に憫れみを覚えられても結構。
>>１さん向けの思いだけ書込みます。

ショん便ぶっ掛けてやろーか？オイ？
ぶっ掛けてほしいのかい？ぶっ掛けてほしいのかい？
そうかい？ぶっ掛けてほしいのかい。
ぶっ掛けてほしいのなら・・・













オ　ジ　ィ　　　さ　　　ま　　　　を　　　　お　　　　　呼　　　　　び！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！　　

>>366
現実を見ないで自分の妄想を相手に押し付けてるお前が言っても……

ままんみてちんちんおっきおっき

狐氏は日本の子供が朝鮮人の子供をを差別するような教育はよろしくない、と言ってるけど、
だれもそのことは否定していなかったよね。

だけど朝鮮人はいままで日本人を犯罪者扱いしていたわけで、今もしているわけで、
子供にそのことを教えると子供が朝鮮人をいたずらに苛める可能性も出てくると。

歴史の事実をいつ教えるかってのは教えられるまで日本人が犯罪者扱いされててもよい
というのかという問題でもあるんだね。

>>366
ザイと交流するスレは他にあるだろ。
ココはいかに在日ってモノについて教えるかを語るスレなわけで、ココにオマエが来る事は教科書問題と同じだよ。
ヨソの教育方針に口出しするのは内政干渉ですよ。
それとも「図々しい在日」の見本のために現れてるのかな？

あれ、新スレができてる！！

>>1
小さい子供を持つ>>１さんが
敢えて、全般像「在日」に対し危険とする印象をお持ちで在り
その潜在意識から＞子供たちを危険にさらしたくない。と危惧するなら

仰る通り、＞近づかない・関わらない。が正しい奨めでしょう
その可愛い子を擁護する親として、子を危険に晒さないため
教導して差し上げてください。

わたくしにしても、ほぼ概ね親やその親の意見は絶対です。
これまでの人生に於いて大きく否定した事など無い。これからも。。

>>１さんの教えが、ここ２ｃｈで持て囃されている「嫌韓」という形で
朝鮮人に対するあらゆる否定を前提に、お子に伝わるか否かは別に、
＞私たちはどうやって子供たちに教えていったらよいのでしょうか。
の結論は>>１さんの擁護の範囲の内外に関わらず
在日と称す全てに”近づかない・関わらない”を導けばよろし。

どのような経緯か訳か、明治以来からある種奇妙な「嫌悪」を抱かれ、
過ぐるお付合い１００年の歩みにその意識に対し
図らずも助長があり、果敢な緩和があり、複雑に推移して参りました。
払拭を目指すも、様々な変遷を見て尚、
現在も飽和し得ないのが実情でもありましょう。

信じて頂けないやも知れませんが、私たち在日コミュニティーでは
「誠実、実直な者であれ」と教える方が大勢います。
願わくは、せめて子供達の世界だでけも意識の協和が成るよう。
出来うる限りは努めたい。と想っています。

げ、アカのおフェラ豚がいる

なあ、その>1さんが来ないでくれって言ってるのはスルーか？

>>373
長文コピペしてナニガしたいのか？

一回ネットの外で死んで来い

嫌韓など教える必要はない
成長の過程でキムチと直接或いは間接に接触があれば
自ずと嫌いになる
キムチ民族というエキセントリックな存在がいることは知っておくべきだが

>信じて頂けないやも知れませんが、私たち在日コミュニティーでは
>「誠実、実直な者であれ」と教える方が大勢います。

竹島問題で国際司法裁判所にでてくるよう民団に働きかけてくれ
それから山本氏が言っているように、過去何年も日本人を犯罪者呼ばわりしてきたｳｿを謝罪して
賠償してくれ。日本人一人当たり１００円で許したるｗ

アリラン氏も柴田氏も、言ってる事をやってる事が違いすぎる。

>>379
だってアリランとずん子だもの。

嫌韓は教えなくてもよいとは漏れは思う
が、正しい歴史を筋道立ててソースもつけて特定三馬鹿の入り込む隙のないように
教育すべきが筋と見る

つーか戦後の朝鮮人の振る舞い、（自主）強制連行でも教えてやれば十分じゃないの？
現状とか教えてもらってもあっちが駄目すぎて本当のことでも必要以上に嫌ってしまう
っていうかそこが問題だよね。本当のことをあまり知りすぎると子供の教育に悪いほど朝鮮人を嫌悪しすぎてしまう

アリラン、柴田は話がまともに進みだすと出てきて、議題を進めさせないのが
目的っぽいけど、結局多少遅れても進んで行くんで諦めて下さいね＾＾

>>382
嫌悪し過ぎても良いんで無いの？
所詮個人対個人のことだから、目の前の朝鮮人が
良い人なら付き合うだろうしさ。

先に用心はさせないとね、被害がでかすぎるから。

朝鮮人は嘘吐きであることだけは絶対に教えておくべきだろ
初めは嫌悪するが、相手にするだけ意味がなくムダである事を悟るｗ

やはり子供のうちから真実は必要かねぇ
赤非の投書なんて見ると60台から70台のお花畑が花開くからなぁ
丁度、新学制になった人たちだから洗脳された人も数多くなんでしょうな
うーん　お人よしの日本人であって欲しいと願うがサリトテ三馬鹿の餌食になるのも業腹
ジレンマじゃ

ちょっと待ってくれ。
あんまり飛躍しすぎると
韓国等でやっている反日教育と変わらなくなるぞ。

狐氏はバランス感覚も見識もある人だとは思うが、苦言を言えば、

朝鮮人と付き合いが深ければ深いほど文句を言いづらくなるってこと。
なるほど個人レベルでの付き合いは外交政治問題と切り離すべきかもしれない。しかしね・・・

一度は朝鮮人を徹底的に打ちのめしてやらないと気がすまない日本人の気持ちはどうなるのよって。

「あれは違うんだ。本当はこうなんだ」っていちいち子供に教育しなければならないこの不愉快さも
理解してもらいたいね。

本当に有った事実や、
本心をあまりおおっぴらに言わない点において
うそつきと誤解されるケースは多いのかも知れませんね。

でも>>1さんに対して私のいえる事は>>373です。

>>386
どこか飛躍していましたか？
朝鮮人の危険性を子供達に伝える
もっとも良い道はどういう内容か？の
煮詰めになると想像しています。

｜-`).｡ｏO( 真実って、事実の一面だと思うのは間違いですかね…

>>388
誤解じゃねえだろが真実　天性の嘘つき　犯罪ミンジョクがオマイらチョンなんだよ

弟にコヴァの「戦争論1」を読ませてみました。

どうもそれまではブサヨだったらしく、一気に洗脳が解けて、他の政治問題にも興味持つようになったよ。

こないだは本屋で「マンガ嫌韓流」読んできて「なんやあの国！！」とか怒ってた。
それ以来韓国の話題になると
「どうしようもないからね、あの国は」と諦め口調で話すようになりました。

本当の話です。

>>392
そのうち、「最近のあの国はいまいち韓国面が足りないニダ」と言い出すようになりまつ。

>>373　

どのような経緯か訳か、明治以来からある種奇妙な「嫌悪」を抱かれ、 ＞

福沢諭吉の事ニカ？

外見は似ていてもいかにクズ民族なのかは教えておくべきだよ
鮮人を区別してもレイシストのはならんだろ
土人とかですら差別しないのが日本人のいいところだから

>>393

その点は大丈夫と思います。









そこまで韓国に興味無いから。

在日および韓国が、日本社会に敵対的行為を取らず、日本との友好を考え行動していれば
そもそもこういうスレは必要ないのだと思う。

>信じて頂けないやも知れませんが、私たち在日コミュニティーでは
>「誠実、実直な者であれ」と教える方が大勢います。

国籍に対する不誠実さの象徴が在日という立場ニダが。。。
どうも、かの民族と本邦の間では「誠実・実直」の意味合いが違うようニダ。

>>389
うちは小さい子供がいるし、このくらいの子供は相手のことなど
考えてもの言わないからねえ。
日本人だけしかいない学校のほうが、少ないと思うし、
朝鮮人の危険性を教えることで、そこの学校に在籍する
朝鮮人子女へのいじめに発展しないかと危惧します。

>>397
裏づけのない「恨」がもとにありますよね…　

>>397
スレ云々より板そのものが存在したかどうかですよ。

韓国：「日本ばかり責めても何の解決にもならない事に気付いたニダ」
中国：「これからは自分達の事も反省して、新しい未来を作っていくアル。勿論チベットは諦めるアル」



ガバッ
日本：「ぜぇはぁぜぁはぁ・・・な、なんだ今の恐ろしい夢は！！」

>>399
>
> 日本人だけしかいない学校のほうが、少ないと思うし、

それは、地域によるだろw
人口比で1%以下で、特定の地域に集まってるんだから。
すると、いないところのほうが多いと思うぞよ。

>>399

だが　心配のし過ぎでは？

>>402面白いｗ
今度それ使わしてもらいます。

>>405　どうぞｖ

朝鮮人の危険性を教えて、いじめを始めるような子は、
結局別の子を他の理由でいじめ始めると思われ

>>399
そのとおりですね。小学生ぐらいの子供には、それなりの
包み方をした言葉で伝えるべきだと思います。
また、中学生になるころには、もう少し具体的な内容に
沿った言葉で伝えるべきだと思います。こういう「何歳までには
このように」の朝鮮人の危険性を伝える「物差し」がここで
作れれば、それはとても良い結果を後世に残せる事となると思います。
例えば、私がこの身で体験した事項の時軸の古い順に並べれば、
朝鮮校の生徒による、日常的な暴力や強奪の事実。
本来、水商売やパチンコ屋では、留学生はアルバイトが不可で
あるにも関わらず、在日経営の事業において、これが恒常的に
行われている事実。麻布・赤坂界隈における韓国人の不法滞在者
の増加。これに因る治安の低下が、町内会においても「最近
物騒になってきたので、夜間の子供のコンビニへの買い物は」
の文言に反映されてきていると思っています。この文言をとって
も、小学生の子供に伝える言葉と、高校生の師弟に伝える言葉は
変えなくては、狐さんが危惧される事に至ってしまいます。
では、どこまで、どの言葉で伝えれば良いのか？がこのスレに
おける結論になるのではないでしょうか。

>>399
親のツケを子供が払うってこともある意味、自業自得なんじゃないですか

>>404
子供って大人が考えているバランス感覚ってないのよ。
いっきに感情が振り切れるから。

>>407何事にも限度はあるが。常識の範囲内で嫌韓教育をしなければいけない。

>>399 九尾狐どのの意見に同意
｜-`).｡ｏO( 私は、409さんのご意見には同意しかねます…

「朝鮮人はね、お隣の日本が全ての面で勝っているのが
くやしくて、くやしくて我慢できないから日の丸を燃やすんだよ。」
といったら姪っ子が納得していました。

ネタ発見
ピラニアどもよ。出動せよ


【朝日新聞】「米から見る靖国参拝」上杉隆（ジャーナリスト）の投書掲載[11/05]＠東アジアnews+
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1131151711/l50

307 名前：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん 本日のレス 投稿日：2005/11/05(土) 15:04:08 qAvKZIq3
上杉隆のBlog見つけたぞw
既出だったら、すまん。
お前ら、新鮮な電波だから良く味わえ
http://www.uesugitakashi.com/

鮮人が悪い事したからって、その子供をいじめるのは日本人として良くないのでは？
それでは
「お前達の祖父はウリナラのハルモニをレイプしたニダ！これはそのお返しニダ！」
「きゃーっ助けてー！！」
「まだまだニダ、ハルモニ達の苦痛はこんなもんじゃないニダ！！」
なんてやってる某民族と同レベルになる。

>>412
広島で土下座外交やらされた生徒は違うんですかｗ

>>416

その話をオモニ
（生まれは戦後。少しサヨク。日本は韓国に悪い事したと思ってる。でも嫌韓）
に話したら
「なにそれ？　戦後生まれの子供達に罪は無いじゃない。　ひどいわねぇ」
って呆れてたよ。

>>416
あの高校はもう「あれ」でしょう・・・（ｗ

一口にいじめと言ってもイロイロ有るからね、特に最近は。
特に理由無く殴る蹴るってのから、極端に避けるってのから、徹底した無視、積極的なイヤガラセに
金たかる香具師まで居るし。
子供社会も単純ではないしね。全く最近のガキどもは・・・

>>407
言えてる。

在日問題云々抜きにしても
イジメはダメだっていうことも、ちゃんと教育しなきゃダメっしょ。

>>419

やっぱ日教組の教育が悪い。
戦後左翼教育もね。
うちのオモニは、子供が酷い事件起こすと
「私が子供の頃はちゃんと道徳の時間ていうのがあったのよ」
つってた。


それぐらいウリの時代にもあったよ。
ただ・・・殆ど「同和教育」「差別問題」の話ばっかりだったけど。

>>408
やっぱり中学生くらいが妥当でしょうかね。

>>410
＞いっきに感情が振り切れるから。

ワタシも小学生の親ですが、子供はそんな感じじゃないですが。

極端な話、現在の外交問題にしても親のツケを子供が払わされているわけで・・・
過去の清算って何のことでしょうかｗ

>>388
＞本当に有った事実や、
＞本心をあまりおおっぴらに言わない点において

これって、韓国人が日本人を批判するときに言う台詞じゃないですか？

ここは「どうやって伝えたらいいか」という、教える事を前提としたスレなので
教える必要が無いという人はスレ違いだと思う。

>>421
最近はモノの善悪を教えられない（解ってない）教員すら居ますからな。

>>422

中学で「歴史の授業」を偏見無しで行われればなんのもんだい無しでは。

>>425

世界アジア会議とかやりたいですね。
アジアの国ぜーんぶ招待して。
アジアは極東３バカだけじゃない所を見せ付けたい。
で、韓国さまの仰る「本心及びほんとにあった事実」をたくさん喋って貰いますかｖ

うちは正直に、戦争があって（今も戦争を休んでいるだけ）、
だけど、本当なら帰ってもいいのに勝手に日本にいつ居ているだけの人達。
だから、危ない。（中には凄く努力して頑張っている人もいるけど凄く少ない）
お金を得るために何でもする。（でも、中には頑張っている人も居るので注意する様に）
でも、このことを大きな声で言ってはいけない（誰が聞いているかわからない）

ま、いろいろと、余り差別的ならぬように、「中には居るんだよ、ちゃんとした人（事実だからなこれは）」
としているのだが、あの「反日行動（中韓の）」TVで報道されちゃうと、努力も水の泡…
或る意味、大人にはかの国々の事実を見せ付けられて良いのだろうが、（ﾊﾝ板的には「やっとこんな
時代になったと思うけど））子供には毒強いからねぇ。あのTV報道。

痛し痒し、どうしたものか…　ここの議論が割れるのもうなづける。（だってｳﾘ自信が悪魔と天使で割れてる）

毎日　2005.11.4　相模版
語り継ごう「在日」を
パネル写真展　川崎できょうから
苦労乗り越えた姿伝える50点展示

　戦後、さまざまな苦労
を乗り越えてきた在日韓
国人の姿を伝えようと在
日本大韓民国青年会県地
方本部は4〜9日、川崎市
教育文化会館(川崎市川崎
区富士見2)で、「語り継
ごう『在日』を!パネル
写真展」を開く。1945年
の開放パレードをはじめ
歴史的にも貴重な写真約
50点が並ぶ。他に同青年
会制作の在日に関連する
ビデオも上映され、地域
社会の歴史の一面に触れ
る機会となりそうだ。

>>426

やはり、人を無闇にいじめない、相手が酷い奴だからって低レベルないじめをしない、等の情操教育を行った上で、韓国のやった事を教えてゆけばよいのでは？
親御さんがしっかり寄り添って、子供の心を支えてあげると吉。

>>431

隣でベトナム戦争の展示やりたいなｖ

　写真の多くは白黒で、
家族の記念撮影や結婚式
などの日常生活に根ざし
たものから、祖国開放後
の引き上げで込み合う港
の様子、指紋押捺撤廃運
動のデモまでと幅広い。
青年会が過去6年間、在
日韓国人の歴史を伝える
活動の一環として全国で
集めてきた写真から県内
のものを中心に選んだ。
　今年は日韓国交正常化
40周年で、日韓友情年で
もあるため、同展は全国
で開かれている。県内会
場に川崎市を選んだの
は、県内の在日韓国人の
うち約4分の1が川崎在
住で、さまざまな在日団
体の活動の足場となって
きたためだという。
　曹寿昭会長（30）は
「特に子供たちに地域に
こういう歴史があること
を目で見て、体感してほ
しい」と期待する。
　入場無料。問い合わせ
は同展神奈川実行委員会
まで。
　　　　【野口由紀】

**未完、ヒジャさんのスピーチを別途追加します**
http://green.ap.teacup.com/applet/kysei/20051021/archive
２００５日韓共同ドキュメンタリー
「あんにょん・サヨナラ」完成発表上映会　＠　中野Ｚｅｒｏ

小泉が靖国参拝を強行して、アジアはおろか世界の顰蹙をかっている。
しかし、これは今に始まったことではない。　悲しいことだが、そもそもＡ級戦犯の岸が
首相になれてしまうこの国の当然のなりゆきなのかもしれない。人の痛みをまったく
考えない人間が首相になれるこの国とは・・。

タイムリーであっては欲しくなかったのだが、上映会が見事にタイムリーになってしまった。

会場は上映十分前には満員の盛況、靖国への関心の高さがうかがえる。
（略）
この二人を中心に映画がすすんでいくが、靖国のみならず、韓国併合。南京大虐殺、
沖縄戦の悲劇、いまのもとになっていることがすべて凝縮されて映像化されている。
それらにまったく目を塞いで、ただただ日本国家の蛮行を正当化しようとする人々、
それを恥じない人々、それを影であやつる政治家・・・。
目をそむけたくなるおぞましい右翼の行動、言動。目をつぶりたくなるシーンが何回もでてくる。

イ・ヒジャさんが父のため建てた墓には何も刻まれていない。　
靖国の合祀を取り消すことが出来た時に、初めて名前を入れるという。
（略）
アジア2000万の死者は日本が侵略戦争をおこさなければそもそも死ななかったのだ。
日本人は若かろうが、生まれてなかろうが、その意味で大きな責任を持っているのだ。

1さん(スレたて依頼の方)が、見えないっていうのはなぁ…

(´-`).｡ｏO( 名無しさんでいらっしゃっているんでしょうけれど…

>>434

隣で朝日の嘘写真展も行いたいｖ

そもそも歴史問題を引き合いにだしていじめがあるかというと疑問ですねえ。
苛められる人はどういう理由でも苛められるんじゃないでしょうか。

といっていちいち朝鮮人について最初から説明するというのも親の先入観があるし。
・・・・・・・・何にも教えないと贖罪意識から反日に転ずるかもしれないし。

435

>>アジアはおろか世界の顰蹙をかっている。 ＞

本当に、「世界」＝「半島おんりー」だと思ってるんだな・・ミジメ


アジア2000万の死者は日本が侵略戦争をおこさなければそもそも死ななかったのだ。
日本人は若かろうが、生まれてなかろうが、その意味で大きな責任を持っているのだ。 ＞



おーい、最後の一文
「だから我々は、チョッパリ女を幾らレイプしても許されるし、猿のガキを殴り殺しても良いのです。」
が抜けてるぞ〜。

http://plaza.rakuten.co.jp/nihongokenkyu/diary/200511050001/

http://green.ap.teacup.com/kysei/145.html

このブログの管理人さんはザイニーですか？
考え方が可哀相すぎる。

>>427

先生が生徒いじめる時代ですからね。
世も末。

>>442
更に一太もお花畑という話をw
1/2
赤非　2005.10.24
山本一太氏
　　　自民党参院議員
「ウィン・ウィン」のほか道なし

　私は実は日中関係について、あまり心
配していない。理由は一つ。経済的に見
れば、日中は相互依存関係が深化し、中
国市場抜きに日本の経済は考えられず、
中国側もかなり長い間にわたり日本を必
要とする。「ウィン・ウィン」　（両者が
得をする）のほか遭はない。
　ただし、中国に「幻想」を持つべきで
はない。情緒的に凄するのではなく、時
には国益がぶつかることを意識しつつ、
硬軟両様のアプローチで戦略的に日中関
係を見る視点が必要だ。
　日本はサンフランシスコ講和条約
で国際社会に復帰し、それが戦後の
日中関係の基礎になっている。これ
は信義の問題だ。永田町には、この
最低限の信義すらひっくり返そうと
いう人たちもいる

今現在においてマスコミが「過去の清算」とか「朝鮮人を強制連行した」とか「中国人を
南京大虐殺した」とか言っているから（「彼らはこう主張しています」という卑劣な言い方だが）
無用な贖罪意識があり、外国人犯罪において一位二位を占める人々に対して文句をいいづらく
なってくるのでは？

そもそも戦争とは何か？からやらないとｗ
http://members.at.infoseek.co.jp/himajinnisenni/terakoya1.html

2/2
　核を持つ異質な軍事大国が、日本
に追いついて経済大国になっても平
気なのか−。戦略的マインドのない
強硬論を唱える一部の人の根底にあ
るのは、こうした中国脅威論だ。歴
史観が原因というより、国際関係の
パワーゲームが主眼だ。
　だからといって、あの戦争に対す
る史観を軽んじてはいけない。中国
にてみれば明らかに侵略戦争であり、
日本の間違いだった。このことだけ
は、きちんと認識していなければな
らない。政治家が個人として独自の
歴史観を語るのはいいとして、政府
高官としての失言はいただけない。
================
アンタのお花畑の方が頂けない　もうね　馬鹿丸出し　逝ってよし
何処から希望が見えるのか　三峡ダムはｱﾎﾞｰﾝ爆弾抱えるし
水はない　貧富の格差は広がるは、鳥インフルエンザは広めるは
シナの箱には希望はない

>>422
具体的な事象を挙げて、教育するのは中学ぐらいからが妥当だと私も思います。
問題は、朝鮮人の心には「強いものには媚び諂い、弱い者には徹底的にそれを
叩く」性質があることです。またこのスレでコテ女史が行っている行為、
つまり「常識的に考えても、論議を行いたいのであれば自ら努力をし
（つまり新スレを立てて、そこに相手を誘導する努力）、ここでは
スレを立てた方の意向を尊重し書き込まない」事をしない、ともかく
言論封殺だなんだと、徹底的に自分は被害者のポジションを死守しながら
自分の希望を押し付け、常識的なこちらの希望を踏みにじる心、これは
朝鮮人独特の、日本人に少ない心だと感じています。これは私自身も
朝鮮人と触れていますので、彼らの多くは「虚栄心」と「自尊心」の
区別がつかない心が多く、故にこの行動は「朝鮮人ならではだな」と
思える部分でもあります。これらの具体的な２つの問題を挙げても、
日本の子供には、「○○ちゃんもやっているから、これは当たり前な
んだ」とは思って欲しくない。この「躾」のところは小学生ぐらい
から行わなきゃいけないと思っています。これをどう教えていくかも
「それは日本人、ひいては国際的な常識として考えても、
良くない心だから、こう考えなさい」と言う論議の焦点になります。

嫌韓厨ねェ〜。よく言ったもんだｗ
オメーら陰湿だな、スレ主>>1ってこれも？？↓？嘘くせーけどな

368 名前： 1 投稿日： 2005/10/28(金) 20:50:56 ID:tUES8TN3
柴田さん、アリランさん、こんにちは。
あなた方の書き込み、見せて頂きました。

正直申し上げますと私はあなた達、在日の方が「怖い」のです。
また、否定されるかも知れませんが、
あなた達を「子供に対して害を与えうる存在」であると認識しております。
たとえば、車の通りが多く、危ない道に子供が行こうとしたら誰でも止めるでしょう。
そして、何故止めるのかと子供に尋ねられたら、
「車は危ない、当たったらケガをするし、もしかしたら死んでしまうかも知れないよ」
と教えられるでしょう。しかし、朝鮮人に近づいたとき、
同様に説明するのが難しいのは分かって頂けると思います。

ここは、あなた方の考えはさておき、
子供を心から案ずる日本人のスレとして行きたいので、
どうかもう現れないで下さい。既婚女性板に立てるべきかも知れませんでしたが、
ここの住人のみなさんの方が良い解決方法を提供して頂けるのではと思い立てました。
話を遮ってすいませんでした。
…………………………………………………………

なにこいつ？人の親？嫌韓偽親か？なっさけねーｗ　
ネタスレ立てて名無し決め込んでニヤニヤしてんじゃねーの？
仮にこいつ？親としてだ。マジレスして、
子供は親選べねーけど、>>１お前が親じゃしょうがねー
アホくせー。自分でよく分ってんじゃン
『近づかない・関わらない。』って教えて見事な嫌韓育てなって。

>>447
君、国籍は何処ですか？

>>447
（ ´,_ゝ｀）ﾌﾟｯ　必死だな　ペクチョン　｜∀・)　ﾆﾔﾆﾔ

>>446
みみっちー意見だなｗ
そのコテ女史に挑んでも勝てねーなら勝てねーってハッキリ言え。（屁タレ
相手して欲しいなら「相手して欲しい」とハッキリ言え。（屁タレ

しょぼい能書きでスレ掻きまわすなよ。ヤタカラス

>>450
はっきりいおう、俺はあやつらには勝てないね。
人の意見を聞く耳持っていないんだもん（ｗ　議論不能。

｜-`).｡ｏO( その代わり、負けもしていないけれど。

368 名前： 1 投稿日： 2005/10/28(金) 20:50:56 ID:tUES8TN3
柴田さん、アリランさん、こんにちは。
あなた方の書き込み、見せて頂きました。

正直申し上げますと私はあなた達、在日の方が「怖い」のです。
また、否定されるかも知れませんが、あなた達を「子供に対して害を与えうる
存在」であると認識しております。
たとえば、車の通りが多く、危ない道に子供が行こうとしたら、誰でも止めるでしょう。
そして、何故止めるのかと子供に尋ねられたら、「車は危ない、当たったらケガをするし、
もしかしたら死んでしまうかも知れないよ」
と教えられるでしょう。
しかし、朝鮮人に近づいたとき、同様に説明するのが難しいのは分かって頂けると思います。
ここは、あなた方の考えはさておき、子供を心から案ずる日本人のスレとして行きたいので、
どうかもう現れないで下さい。
既婚女性板に立てるべきかも知れませんでしたが、ここの住人のみなさんの方が
良い解決方法を提供して頂けるのではと思い、立てました。
話を遮ってすいませんでした。

>>451
違うぞ　人の意見を理解できるほどの高等な脳は無い
幾らたっても議論なんぞ出来るはずが無い

>>451
おお！それは俺も同感だ。とても勝てねーｗ
相手してくれって頼んでも、チョッとしかしてくれない。
アリランはマシだ。柴田は許せん

｜-`).｡ｏO( それが憎いｗ

二匹寄生虫のこのスレでの態度を見ていると
どこにでも割り込んでくる朝鮮人の図々しさ、
日本人がやめてくれと言ってることを平気でやる無神経さ、
人の気持ちより自分の欲望が第一の自己中さ、
付き合うのに注意しなければならない人種
というのがよくわかる。

ソースを出せと言っても全てスルー。
自分が突っ込める発言しか取り上げない（ただし突っ込めていない）

こんな輩と真っ当な議論が出来るとは到底思えませんが、
皆様は彼女らの事を誤解しています。

何故かと言いますと、このハングルスレッドでこのような書き込みを見られた方が
多くいらっしゃると思います。

「韓国での議論は主張の正当性より声の大きかった方の勝ち」

つまり日本とは議論のスタンスが異なり、
我々から見たら立派な「スルー」も彼女達の視点では「論破」になるんです。
また、こう書くと「日本のサイトで議論するのであれば日本にあわせるべきだ」と
言われるかも知れませんが、
韓国人が日本の料亭でキムチが有料だと言う事に対し「韓国では無料だ」と怒ったと言う
事件が過去にありました。
ので、彼女らに関しては、自国ルールを何処までも持っていけると信じて疑わないのです。
こう考えると彼女達の異常性が理解してもらえたでしょうか。

嫌韓厨ねェ〜ｗ
都合が悪くなるとクルパーの振り
一生やってろよ

信頼を得てコミュニティの一員となることを望むなら、先ず行動、そして結果。
コレ大事。

>>456
ああ、なるほど。
だから、彼らの議論のスタイルは最後まで話を聞いてから反論するのではなく、
相手の言葉を遮って何も言わせないようなスタイルを取るんでつね。

>>458
そこが要でしょう。
つまり、

　「　望　ん　で　い　な　い　。　」

…んでしょうね。

>>460 納得…

>>459
私は韓国に行ったことが無いので
必ずしも向こうでの一般議論がそのような事であると良い切れませんが、
彼女ら２人の発言やここに来て電波的発言を送信する方々と議論すると
必ずしや同じような傾向となります。
また、少しは「日本で言う議論方式」が出来る方でも、
捏造したりファンタジックな発言を繰り出してきます。

「夢見る民族」だからなぁ…

>>463
最近では剣道起源捏造スレのほうに
「韓国人が剣を握ると光と闇の属性がどうのこうので火と光の力で
日本を浄化云々」と言う
ライトノベル作家もびっくりのファンタジック発言が御座いました。

>>462
韓国からの留学生とディベート対抗試合をやった経験がありますが、
そもそもディベートになりえませんでした。
というのも、一般のディベートの試合形式では相手の発言中は原則として発言権がありません。
交代交代に反駁が行われます。
けど、そのルールをどうしても守ってくれないんですね。
自分たちに少しでも不利であると感じると、即座にその場で声を挙げるわけです。
何度も審判に注意されてましたが、最後まで守ることが出来てませんでした。

知らんがなー。嫌韓厨のギロンスタイルなんざ

低レベルな知っている単語並べてるだけ
知識が薄そうとか、思ったんじゃねーか？

>>465
ルールさえ守らないとは・・・
どうしようもないですね。

>>464
それは……ネタでしょ？

……いや、まさか……いくらなんでも…いや、だがしかし……

>>465
ディベートと声闘は違うものだし、そりゃー囲碁と回り将棋で対決するようなものだ。

>>466
言い訳にもなっていませんが？

>>466
「嫌韓厨」の議論スタイルではなく、
日本人としての議論スタイルですがね。
それに「知らんがなー」と言いましたが、
それはあくまで例えですが、韓国国内でサッカーのルールが微妙に変更された、
しかしそれは世界では変更されていなかったが
韓国代表が平気でＷＣなどの大会で使用し、審判に「何が悪い」と抗議するのと
全く同じだと思いますがね？

それに「知識が薄そう」とありますがね。
>>465氏の発言であるのならば「少しでも不利になったら」とありますが、
自分達の発言が論破されるのがたまらなかったからでは？

>>469
これがルール無しの自由討論なら、まだ話はわかるわけです。
けど、事前から準備されたディベートの試合においても彼らはそのルールを尊重しなかったわけです。
その時は単純に個人の性癖だと思ってたわけですが、どうやら文化背景があってこその行為だったようです。

>>470
キャデ禿では？

朝鮮人にとって議論で負ける＝死だった時が有ったんだし必死に勝とうとするのは理解できるんだが……

>>471
＞韓国代表が平気でＷＣなどの大会で使用し、審判に「何が悪い」と抗議するのと

実際、やってんじゃね？

>>648氏
確かに最終的には「差別で訴える」と発言しており、
どう見ても日本人のネタのようでしたが・・・
一応ソースだけは提示しておきます。
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/korea/1130220485/
ここの33〜208が該当レスとなります。

（ ´,_ゝ｀）ﾌﾟｯ　必死だな

しっかし
おメーらってアリランとか柴純に弱いね（笑

｜∀・)　>>1　ﾆﾔﾆﾔ

>>476
反論されたら顔文字で逃亡ですか（笑
私の立論はどうやら正しかったようですね。

>>465
ん、それ普通。
そうしないと、交渉終わらん。…(つД｀) 　
（普通の世界では禁忌に近いというか、交渉決裂の要因になるけどね）

Kの人の中にも必死に日本のコミュニティに染まろう、馴染もう、認めてもらおうと、
涙ぐましい程の努力を行っている方もいるのですが、それを全て無にしてしまう、
大多数の人間がいる。
そういう真面目な人も知っているだけに、なおさら、奴等の異常性を知らしめて、
「真面目な方」との線引きをしていかないといけないのではないかと思う。

因みに、そう言う必死に染まろうとしている人達は、議論出来る。
出来ない大多数が、今涌いてる、人口無能かな？（だって、ﾚｽ見ても解る様に
自分の表意しかなくて、相手の意見に回答してないでしょ）

>>473
ひょっとして、今現在でも、
「チョッパリとの議論に負けたら、社会的に抹殺」
つー風潮があるんじゃないかな？

>>479
なるほど、それならば有名な「勝利宣言」にも理由が付けられます。

>>471
アリランはあれで彼女なりの独特のディベート手法だと思うぞ。
悔しいからって排除すんのは嫌韓流って訳かｗｗｗ
かぁ〜なっさけねー。

>>481
　 ｧ　 ∧＿∧　ｧ,､
　,､'` （　´∀｀）　,､'`
　 '` 　( ⊃ ⊂)　　'`
　　 　 ∧＿∧　ミ　ｷﾞｬｰｯﾊｯﾊｯﾊｯ！
　o/⌒（. ;´∀｀）つ
　 と＿）__つノ　　☆　ﾊﾞﾝﾊﾞﾝ

>>481
独特のディベート手法ですか・・・
確かに証拠を提示されたら逃げるのは新しい手法ですが、
それは単なる「逃亡」としか言えないのでは？

それに我々が「悔しい」と思うところが全く御座いませんね。
必死に逃げる様を見て「呆れる」所ならあるとは思いますが。

あと、ディベートでは時間厳守という大原則がありますが、これも守られることはありませんでした。
まあ、この時間厳守は終了の合図と同時に完全に発言権を失うというものとワンセンテンスだけはオーバーしても許されるものの二種類があるわけですが。

>>481
キャデ……じゃなかったか。

にしても、構ってチャンの域を出ない人だナァ

>>484
１回の立論や反論などのステップにつき５分間でしたっけ？

>>481
話のすり替えはやめてね。
>>471は、アリランタソの件とは関係ないでしょ？

>>485
天糟との話もあり　真偽不明

>>486
それはルールによってわりと変動します。
私の経験では3分・5分・７分とかの奇数が多かったです。

>>489
勉強になりました。

>>490
あと、人数×１分などというやりかたも多いです。
反駁なんかはこの手法の方が多いかもしれません。

肯定側５人否定側５人の場合は、それぞれの時間は五分間という感じ。

>>491
ふーむ、それは中々面白いルールですね。
嫌韓流の劇中で採用されていたら凄かったでしょうね（２人）

ｱﾘﾗﾝﾀｿの場合、何と言うかベースになっている意識と言うか感覚とでも言うものが、
我々とは全く異なっているだけだろう。
ソレを理解しあい、その上で互いを尊重して共存する事が友好だと思うのだが


























ウリは真っ平ゴメンだ。

どこかのサイトに、韓国の中学校だかでディベートの授業やっていて、
日韓問題に関わるテーマでごろんしたら…っていうネタなかったっけ？

>>494
自己レス

「ごろん」ってなんだよ…寝るのか……ｏｒｚ

>>495
否、「語論」ですので日本語と韓国語どちらが優秀か（ｒｙ

まぁ無論向こうじゃ「瓜達ﾆﾀﾞ！」って言うんでしょうが。

あと、韓国からの留学生をみていて思ったのは、彼らは1人か2人の時はあまり目立ちません。
というか、割と周囲のルールに従う傾向がありました。（もちろん、全員がというわけではありませんが）
しかし、集団になると集団内のルールを絶対視し、まず周囲のルールに従おうとしません。
この辺は何に起因しているのか、興味深い部分ではあります。

>>497
正にこの言葉がピッタリ来ると思います。

「赤信号　皆で渡れば　怖くない」

親が嫌韓思想を子供に植え付けるのは
カルト教団に入っている親が子供にも
その信仰を教えるようなものですからね。
議論とか言う以前の問題ですよ。
子供にへんてこりんな事を教えるのは異常でしょ。

>>499
その通りだよ　だからか・え・れ　菌豚のとこでも　500ゲット

あぁ、陸戦型の人だったのね・・・

>>494
朝鮮人だから、テッキリその場に寝そべって喚きだしたのかと思ってしまいましたが。

何でそこまで必死なんだろうＷ

嫌韓思想を植えつけるのも親韓思想を植えつけるのも共に問題ですな
ただ単に事実を伝えるだけにせねば

>>499
今日も沸いて来ましたね。

ならば日本では、大抵の家庭ではご飯を食べる前に「いただきます」と言うのだと言う事を
教育していますが、
それは仏教の考え方であるのだから、それを強制するのもカルト教団の植え付けですか？

また、日曜日を休みとするのもキリスト教の考え方ですから、
国家レベルで宗教の押し付けをやっているものと一緒になります。

しかし以上のことは全て「常識」です。
隣国の常識を教える事も立派な教育だと思いますがね？

それに貴方は韓国の事を正しく説明したとして子供が好韓になると思えますかね？

歴史的事実を教える→嫌悪感が起きる

どうしようも無いじゃないかよ・・・

>>499
嫌韓思想を教える　等とは誰も言ってないわけだが。
事実をありのままに教える事が肝要だと言ってるのですよ。

それに貴方が「植えつける」と言う
見る人が眉をひそめる日本語を使用している点は評価できますね。
こっち側を一方的にカルト宗教だと決め付けているようですがｗ

>>496
「ごろん」は「ぎろん」の打ち間違いです。（…と、一応訂正して置いて。）


たとえば「竹島」問題とかで、韓国の主張を代表するグループと、
日本の主張を擁護するグループに分かれて、きちんとルールに則り、
本音は抜きで真面目にディベートをやったところ、日本側が圧勝してしまったと…

あと、韓国では部分肯定っていう考え方って認められないんですかね？

>>509
知っていながらあえて言いました（・・・と、一応言っておいて）


ふむ・・・そのような結果となりましたか。
正統的な議論を行えば彼らに成す術はないんですね。

>>508
韓国マンセー教とか、
統一擁護教みたいなもんで・・・

>>507
嫌韓を教えるとスレタイに書いていますが。
読めませんか？

>>510
大陸的思想って、「ａｌｌ　ｏｒ　ｎａｔｈｉｎｇ」じゃないですか？　

>>513
じゃ前スレからログ全部読んで来い。

>>513
果て、スレタイだけで決めて中身は見ていない不勉強の自白ですか？

なんと言いますか、結論が先に来てる典型例ですね

>>512
ある意味、イスラム教徒に「断食やって楽しい？」と尋ねるようなものですからね・・・

嫌韓派の家庭に生まれたお子様が不憫です。マジで。
そゆこと。

>>511
中学生ですから、「真面目に」やっちゃったんですね。
負けた方はもちろん、勝った側もなんかすっきりしない顔をしていたけど、
一番困っていたのは、指導していた先生だったとか…

>>509
余裕がある場合は、陣営を入れ替えて同じ論題で再試合する場合もあります。
教育現場のディベートは時間に余裕がある場合は、これが多いんじゃないでしょうか。

けど、よくその試合内容が許可されたなあと思います。

>>512

　 ｧ　 ∧＿∧　ｧ,､
　,､'` （　´∀｀）　,､'`　無職教だって〜ｗ
　 '` 　( ⊃ ⊂)　　'`
　　 　 ∧＿∧　ミ　ｷﾞｬｰｯﾊｯﾊｯﾊｯ！
　o/⌒（. ;´∀｀）つ
　 と＿）__つノ　　☆　ﾊﾞﾝﾊﾞﾝ

>>511
いや、この場合は朝鮮側の行動に竹島保有の正当性が無いからで有って、朝鮮側が議論できないわけでは無いかと

>>518
その手の決めつけには用が無いからうせろ。

>>518
不安定なアイデンティティと国籍。
漏れとしては、最も不憫なのは在日の家に生まれた子だと思うデスよ。

奴隷根性を子供に押し付ける親持つ子も、
不憫だけどな・・・

>>518
お姉さま
会話になってませんから

>>526
言語野に不自由があるんだから、
しようが無いでそ。

>>518
いやぁ、親韓で売国奴の家に生まれた方が不憫だと思いますがね。
例えば毒花があり、しっかりとした知識を教えられている子供なら
危ないと思い手を出さない。（嫌韓）
しかし、間違った知識、偏った知識を教えられた子供は、
単純に「綺麗な花だ」と思い触り毒に感染する。（親韓）


まぁ、日本嫌いで親韓の貴方の考え方からすると
後者を圧倒的にお勧めするのもムリは無いですがねｗ


>>505や>>507の発言に反論を出さないあたり、
論破されて手も足も出ない負け惜しみ発言にしかみえませんがね。

>>519
現在進行形で中学生ですが、
小中とまともなディベートやったことないですorz

>>522
すいません。書き方が悪くて勘違いされてしまったようです。
あくまであの発言は竹島問題に関したものです。すみませんでした。

>>514
話をしていると、そんな雰囲気でもなかったんですよね。
例えば、韓国では漫画なんか人気があったりするわけです。

でもって、反日と矛盾しないのかということになるんですが、ここからがユニークというか何というか。
漫画は韓国の発祥なので問題無い。
という答え方しかしないんですね。
つまり、日本という部分を漫画というファクターからはじき飛ばしてから肯定するという感じで。
決して、漫画を否定するわけじゃないんです。

なんとなく、捏造の根っこをかいま見た気分でした。

>>527
実はズンコタソはジョーク職人で、あのスレで側頭葉をぶちまけちゃったんではないかと。

>>529
おやおや…貴方、全然「厨房」らしくありませんねｗ

いずれにしてもピラニアだの嫌韓厨だの出来損ないに
ギロンスタイル云々言われてもねェ〜
ルール無用の傍若無人は結構迷惑なんだな。
>>1に対しても失礼だ。

ディベートは二、三回しかやったことがないなぁ
つーか中学生か

私も上の部類に入ってきたのかねぇ…

>>530
＞漫画は韓国の発祥なので問題無い。

漫画と壁画は別物ですよぉ〜ｗ

>>529
小中でまともなディベートできるのは相当な手練しかいないぞ。ほとんどはなんちゃってだ

>>533
この期に及んで自己紹介されてもなぁ…

>>532
特に証明できるものは無いんですけどね（一応ブログはありますが）

（ ´,_ゝ｀）ﾌﾟｯ　必死だな

しっかしおメーらって
ほんとアリランとか柴純に弱いねェ〜
マジで（笑

｜∀・)　>>1　ﾆﾔﾆﾔ

RX-77安崎(ﾟ�听)ｲﾗﾈ！

>>529
小中ではきっちりとしたディベートはまだムリかと思います。
自己の主張の場ではないんですから、小中で論旨と人格を分離した議論というのは厳しいでしょうし。

>>531
・・・脊髄反射でスレに寄って来るのか？

>>533
＞出来損ない
ソースを出してくださいな。
嫌韓になると何故出来そこないになるのかを。

私の主観で申し訳御座いませんが、有名な「韓国は何故『反日』か？」という
例のサイトを見ると、大多数の日本人が嫌韓の道を歩むようになると思うんですがね？
自分の国の国旗を踏んづけられて喜ぶ人間は
よほど自分の国が嫌いな左翼主義者程度しかいないと思うんですがね。

“ディベートごっこ”すら遣らない事だって有るから、別に経験の有る無しは関係無いだろう。

>>540
>>1に無関係(ﾟ�听)ｲﾗﾈ！

「嫌韓厨」

自称はあれど 蔑称たらず

魔少年お悩み相談センター
http://ex10.2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1131116712/
ここからきました

>>538
いえ、別に疑っているんじゃありませんてｗ

中学生にしては、文章がしっかりしているなぁ…って意味ですよ。

　　　　　　　　 ,. -‐'''''""¨¨¨ヽ
　　　　 　 　 (.＿＿_,,,... -ｧァﾌ|　　　　　　　　　　あ…ありのまま　今　知った事を話すぜ！
　 　 　 　 　 |i i|　 　 }!　}} /／|
　　　　 　 　 |l､{　 　j}　/,,ｨ//｜　　　　　　　『おれは日本生まれで日本育ちなのに
　　　　　　　 i|:!ヾ､_ﾉ／ u {:}//ﾍ　　　　　　　　何故か外国籍だった』
　　　　　　　 |ﾘ u' }　 ,ﾉ　_,!V,ﾊ |
　　 　 　 ／´fト､_{ﾙ{,ィ'ｅﾗ　, ﾀ人　　　　　　　　な…　何を言ってるのか　わからねーと思うが
　　　　 /' 　 ヾ|宀| {´,)⌒`/ |<ヽﾄiゝ　　　　　　　　おれも　何の事だか　わからなかった…
　　　　,ﾞ　 ／ )ヽ iLﾚ 　u' |　| ヾｌﾄﾊ〉
　　 　 |／_／　 ﾊ !ニ⊇　'／:} 　V:::::ヽ　　　　　　　　頭がどうにかなりそうだった…
　　　 /／ 二二二7'T'' ／u'　__ /:::::::/｀ヽ
　　　/'´r　-―一ｧ‐ﾞＴ´　'"´ ／::::／-‐ 　＼　　　捨て子だとか試験管ベビーだとか
　　 / // 　 广¨´ 　/'　　 ／:::::／´￣｀ヽ ⌒ヽ　　　　そんなチャチなもんじゃあ　断じてねえ
　　ﾉ ' /　 ノ:::::`ー-､___／:::::／/ 　 　 　 ヽ　　}
_／｀丶　/::::::::::::::::::::::::::￣`ー-{:::...　　　 　　　ｲ　 もっと恐ろしいものの　片鱗を味わったぜ…

>>540
なるほど・・・
やっぱり高校くらいにならないと難しいですかね。

しかし腐った餌やな

もっとマシなの買うてこい

>>541
腐ってんな。おめーｗ

>>547
お褒め頂きありがとうございます。
最低限の文章能力は身に着けなければ
インターネットの世界では叩かれて終わりなので・・・

韓国への憎しみを覚えて育った子供って想像しただけでも恐いよね。

>>548
ﾜﾛﾀｗ

人生いろいろ

リア厨もいろいろ

>>553
ナゼ憎まれるか考えた事ある？
憎まれないようにするにはどうしたら良いか考えたりしないの？

日本への憎しみしか知らない韓国人の子供って想像じゃなくて現実で怖いよね。

>>553
何ら意味の無い発言しか出来ませんか？

結局貴方が出来るのは罵倒とレッテル貼りの情け無い物なんですね。

>>553
韓国の小学生だったか中学生だったかの描いた絵画の写真を見ればよろしいかと。

もの凄い速さで流れていますね。
次スレのタイトルは

【日本人で考える】子供に教える嫌韓３時間目【在日書込禁止】

でいかがでしょうか。

>>553
憎しみを教えようなんて、誰も言っていないよ？

韓国の事実を知る事=韓国を嫌いになる事

>>553
あなた方韓国と違って、憎しみはあまり覚えないと思いますがね。
自分の好きなアニメ（ドラえもんやポケモン等）のパクリを見て、
「許せん！」と言う事になり憎しみに高じる子供はいるかもしれませんが。

大抵の方は呆れたり、単純に腹が立ったりするだけだと思いますがね。

368 1 2005/10/28(金) 20:50:56 ID:tUES8TN3
柴田さん、アリランさん、こんにちは。
（中略）
あなた方の書き込み、見せて頂きました。ここは、あなた方の考えはさておき、子供を心から案ずる日本人のスレとして行きたいので、
どうかもう現れないで下さい。

これだけスレ立て人が懇願しているのに、スレに粘着しているのを見ると、
半島人の感性が我々と別物であるということが、よくわかるニダ。
民主党支持者の俺まで嫌韓にさせやがって・・・

推奨NGワード

◆85KeWZMVkQ
◆TXPuB7lw26
◆ZaiaziGVQ
◆2cBt0DF63M

名無しで紛れ込んでる卑劣韓が居るようではありますが・・・。

>>551-552
こう比べてみると
ああ、教育と常識って大切だなぁって思いますね

比べること自体が失礼なような気がしますが

>>560
そんな感じで宜しいかと。

>>560
別に、在日に書き込ませても良いんじゃない？。
連中の異常で邪悪な思想が良く分かるし。

朝鮮を憎むように教育するのではなく真実を伝えるだけなんですが

>>553

韓国の子供の絵　どう思う？

正直 韓国ごときの泡沫に憎しみもっとったら

脳みそいくつ沸騰させなあかんのやら

>>560
それ、（たぶん）差別だし

【常識人で考える】子供に教える嫌韓３時間目【馬鹿書込禁止】

でいいんじゃない？

すると、あーら不思議！　全ての日本人が嫌韓房になってしまう

朝鮮人が一番嫌うことは「無視されること」ってのは、
薬に書いてあったっけ？

少なくともリア厨の民度は

日本＞＞＞日本海の壁＞＞＞韓国

>>568
それは別スレを建ててやったほうが良いと思います。

【日本人と】子供に教える嫌韓【在日で考える】

などをお勧めします。
ここは、スレ主さんの意向を反映して、在日の方々には
ご遠慮いただくのが良いと思います。
>>564参照

あの韓国の子供の絵を見て思ったことは、極めて暴力的で支配的な思想が醸成されているんだなということですね。
日本が嫌い、というよりも日本を屈服させたい。支配下におきたい。
そういう絵がえらく多いわけです。
在日コミュニティにおいても、同様の思想が醸成されているとすると、これは実に物騒な話であります。

暇つぶしにドゾー

ttp://aploda.org/dat3/upload48387.jpg

>>573
・・・分かりませんけどね。
例えばパクリ問題に関しては、以前あの有名な「オレンジレンジ」がパクリと騒がれた際に
「パクリでもいいじゃん」と言った人間が韓国の事情を知った際に
以前の自分の発言を覆すわけにもいかず、逆に肯定発言をしてしまうかもしれません。

>>575

……意味が解らん……

>>572
スレタイ提案に依存は無いが
意思表示の自由も許されぬか・・・。

「日本人の事は日本人が決める」

いい加減にいやがらせはやめろたほうがいいぞ
柴田にアリラン
スレ主はあなた方に来てほしくないといっている。
話すのなら他のとこで十分できるはずだ。
どうしてそういう嫌がらせをする。

>>572
>>576の意見でいかがでしょうか。
差別になるとは思いません。

>>574
本に書いてあるかどうかは知らないけれど、無視されるのは大嫌いみたい。
ウチの会社じゃ、研修生がダイコンかまされたら火病った。
それ以来、研修生に対するダイコン禁止の御触れが出たくらい。

結局在日立ち入り禁止にしてもバカ禁止にしても意味無いような気がしないでもない

バカだと自覚してるならそもそもレスなんてしない(ｗ
それにお姉さまは自称日本人だし

>>577
私自身も友人達に見せた事がありますが、
彼らの大多数の第一声は「バカじゃねぇの？」でした。
確かに彼らが韓国の日本憎悪を根本から理解していなかったのも要因の一つですが・・・

>>582
アリラン氏の方は以前何処かのスレに「常駐」発言を致しましたがね。
それでも尚このスレに来るとは・・・

あ、ちなみに申し訳ないのですがその常駐発言のスレッドは失念してしまいました・・・

>>587
つhttp://society3.2ch.net/test/read.cgi/korea/1130472127/625

>>588
ありがとうございます。
このスレでしたかorz

>>578
イマドキの教科書ってﾏｼﾞﾃﾞ李舜臣だのが出てくるの？

李舜臣に日本軍は一回しか負けて無いような

>>581、>>583
いや、別に私も強く主張するつもりもありませんし、よろしいかと。

ただ、「（たぶん）差別」と書いたことの、真意をくみ取っていただければと。

>>590
6年位前のうちの中学歴史教科書には載ってましたよ。

>>590
出てますね
1ページ丸々使って特集されちゃってたりとかします

>>587-589
……いや…

>>591
出てきますよ、扶桑社の教科書でも、一応触れているハズ。

>>593-594
ウチの娘がそんなの習う年になったら猛然と抗議してやる。
どこの国の歴史教えるつもりダー

ワイの世代の教科書にも載ってるで＞李舜臣

でもあいつ 末路は島津に返り討ちされたんやっけな

同胞から弾かれた上に

ｲﾔﾏﾃ、その前に先回りして正しく教えとくべきだな。
よし、今日から教育お父さんだ。

では、次スレを建てる際には

【日本人で考える】子供に教える嫌韓３時間目【在日書込禁止】
と
【日本人と】子供に教える嫌韓１時間目【在日で考える】

の２本を同時に建てるのはいかがでしょうか。
真摯に話し合いたい在日の方は下のスレで話し合えば
問題は無いと思います。下のスレに、話し合う日本人が
来るかどうかは、話し合いをしたいという在日の方々の
努力次第です。きちんと興味を持つ話題を書いて、
きちんと話し合いを行えば、対話する日本人も現れる
と思います。今のように、都合の悪い事はスルーして
都合の良い事ばかりに答える態度であれば、話し合おうと
言う日本人はいなくなるでしょうが、それは自業自得だと思います。
いかがでしょうか。

>>591
そうだっけ？記憶の限りは最期以外全勝していたような。
ええ、勝てる戦いを選び抜いていましたから、彼。最期で何であっさり死ぬかな？

どうでもいいけど、彼の最大の敵は同僚やら自国中央政府のような気がしてなりません。

>>595
ウリ達の記憶力が無いのは日帝の（ｒｙ

>>597
私の使っている教科書には確か載っていなかったと思います。

>>596
いや出て来る来ないではなくて実際の戦闘で

ttp://aploda.org/dat6/upload48389.jpg
ttp://aploda.org/dat2/upload48390.jpg

>>599
陸奥氏の場合変な意味に捉えられるから、その発言は危険です。

>>600
其れは、無駄な行為なだけでは？
彼らはルールなんか守りませんし

>>597

つ「全歴史教科書を検証する」三浦朱門（小学館）

朝鮮関連の記述を増やすくらいなら古代ローマ史や近代西洋史の記述を充実させていただきたいものだ

なんかｽﾚﾀｲに沿った話になってきたぞ

>>608
帰っちゃいましたからね。
すみません、私も失礼します。

>>605
ルールを守らない者は、徹底スルーにしても問題ないと思います。
話し合いをしたいのであれば、ルールを守ってもらわなければ
不可能だからです。

>>601
そっか。
秀吉でなく信長なら戦艦作って挽回してたろうに。

嫌韓ってなんてよむの？

>>612
いやかん

>>603
ごめん、アンカー間違えた…>>690だったっス…

>>614
もう少し待ってくれ。
頑張れば>>690にカキコできるかも。

>>613
釣りじゃなくてﾏｿﾞでw

>>608-609
いや、スレ違いを戒め、この流れを作るために、敢えて悪役を演じてくれたんでしょう。







素でだけど。

>>614
其れは間違いすぎです。

>>6100
一体それに効果があるのかは疑問ですがね。
話合うと言った柴純ですら結局はこのあり鮫ですから。

>>615
…ぐはっ…ｏｒｚ

ちなみに扶桑社

ttp://aploda.org/dat5/upload48391.jpg
ttp://aploda.org/dat2/upload48392.jpg

>>618
それは狙いすぎです。

結局、いじめとかを心配している人は「日本人は黙って耐えとけ。土下座しとけ」でいいのか？

おまいら

アンカーの振り切り過ぎは不健康の素やで

>>618

疲れているのね…みんな

↑このサイトをネット上に広めましょう。

よほど官位が欲しい人がいるようですね(ｗ

ウリに言わせれば「子供に教えない嫌日」なんだがどう？

>>622
其れは逝き過ぎ。

しかし、マジで今の社会科教育ってヤバいよ。
つーか、教師自身がなんか既に、変な歴史観に染まっちゃっているから。

今井さん写真はいいけどちょっと重いかな。

ネット環境変えようかな。

ちなみに言うと

ワイもケータイから誤爆りまくって
こんなのもろとるんやけどなw

>>611
まあ、陸路が比較的手薄だったから変に海路に手を出すよりそっちの方を
優先させたのだと思います。>>604の一枚目、2回目の進攻では彼がいないせいか
彼の代わりに指揮を執っていた将軍が無能だったのか、海路が思いっきり
攻められているようですが。

社会科という名の社会主義教育

>>630
ごめんよ、でもウリが鬱屈している原因を少しは知ってほしかったんだ。

今日、学校の図書室にあった「李朝滅亡」片野次雄著、新潮社刊を暇つぶしに読んだ。
著者紹介を先に読んだら、日韓友好の感謝状を韓国政府からもらったと書いてある。
嫌な予感がしたが、案の定、安重根は英雄で伊藤博文は悪漢だった。
将来子供ができたら、嫌韓教育はしないまでも、こういう有害図書から
子供を守るのは親の務めとマジ思った。
でも教科書と教師から守るのは骨が折れそう。

そもそも日本の外交がしっかりしてれば李舜臣なんか（ちょｗｗ一発変換）でてこないで
済んだのに。なんでこんなに弱腰なんだ？選挙資金を朝鮮へのＯＤＡから還流させたってのは
本当なのかな〜？

>>620
�d
扶桑社でコレか…ウリの地元は扶桑社だったからまだマシか。



娘にもネット解禁してやるかね。

>>631
埼玉県民氏？

>>635
これお勧め。
ttp://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/459404963X/qid=1131183625/sr=1-1/ref=sr_1_2_1/250-0277261-5860251

>>634
いえ、ウリの環境ニダ。
ＡＤＳＬの10Ｍｂｐｓでセル論1ＧＨｚでＨＤＤ4+9ＧＢはそろそろ限界でつ

ttp://3.csx.jp/peachy/data/korea/korea.html

日本人なら絶対に見ろ　特に３ページの人権擁護法案のところは必読
嫌韓流とか言ってる次元では「もうない」

>>638
多分違う、ｱｲｼﾝｷﾞｮﾛ氏でしょ
少納言に上を叙してるのは北朝だから

>>633
この前、中学校社会科教師やってる友人と、時代劇のことなんか話していたらそのセンセーが、
「よく江戸の町民が飯食っている場面があるけど、あの時代に町民が白米なんか食えるのか？」
みたいなこと言っていたんで、びっくらしましたよ。

>>642
どっちも調べたんだけど、漏れは一応南だから（ｗ

>>643
是非その人にそのころの身分構成の比率と一般的な年貢率の矛盾について語ってください。
日本は米の輸出国になります。

>>640
ナニを贅沢な…
ＰＣの性能はともかく、ウリの地域には、未だにＡＤＳＬなど届いておらんわい！

当たりやけど　今は隠遁の身

勘忍してくれ

で 李舜臣が出てきた時て

戦国終わって外交安定しとるハズやけど・・・

>>647
現代の外交の話かと
近隣諸国条項とかは外交ちゃんとできてればなかったわけで

>>645
具体的な数字はウリも頭に入っていないので、そういう話はできませんでしたが、
「『江戸患い』って知ってる？」くらいは言っておいたニダ。

>>643
その人本当に教師？

>>646　(´･ω･｀)ノ

埼玉県民でも半分当たりやけどなw

で 江戸時代の町民は結構ええ暮らししとったんやってな

何故かサヨは江戸時代を悪く言うんよなー

>>639
ありがとうございます。早速購入し読もうと思います。
ぼくはまだ若輩者ですが、「李朝滅亡」のような韓国迎合
の書物も読ませたうえで、反対の立場で書かれた
書物も読ませ、子供に取捨選択させた方がよいですか？
私にはすでに判断力があり、前者のような書物は
排除できる能力がありますが、例えば中学生だと
信じ込んでしまいますよね？
かといって、あえて申せば右よりの書物ばかり
読ませるのもどうかと思うのです。

>>650
だと思う現役教師1名。

>>648
トンクス

ちょっとまぎらわしかったんでな

現代はなー バブルからの二十年が・・・

>>654
中学だと結構そんなもんでせうか……。

>>650、>>654
兵庫県出身で日教組組合員の、バリバリ現役教師でつよ。

>>655
ムガール帝國？

>>656
ある学校の教頭が従軍慰安婦をきちんと教えないとほざいたときには、失職覚悟でぶん殴ろうかと思ったよ。
いわゆる典型的な団塊の世代だ罠。

今の西尾幹二はアレやけど

彼の「国民の歴史」はそれなりかと＞リア厨氏

んでも、彼も「ねらー」だつってたなぁ…

どこの板の住人なんだろ？
「ハン板見ろ！」つってやった方がいいかな？

>>657
中学だと専門に特化してないからですかね？仮にも日本史の教師なら、そこまで不勉強でもないでしょうし。

>>661
それで、Uri某だったり右翼マゾヒストだった日にゃぁ・・・・・・

>>658
いや

日本の秀吉の時と勘違いしてもうたんや

>>659
性産業の従事者を「かわいそう」と思うのと、検証無く鵜呑みにするのは違うんですがね……（嘆息

いや、私が冷血なのかもしれんけど。

>>664
「そりゃバーブルやっ！」って突っ込んでほしかった……。　　　orz

>>662
それはどうかな。歴史学研究会とか歴史科学協議会の会員だったりすると怪しいぞ。

＞661
ま ねらーもいろいろやから

よくも悪くもバラエティ豊か

>>666
スマン ワイ そこまでユーモア無いorz

>>667
ひょとして政治活動ばっかしてるんですか？>>歴史学研究会とか歴史科学協議会

>>670
まあある政党の下部団体と大差ないふいんきがある希ガス。

>>671
………なんとなく分かったような。

歴史という名で

自分の駄作物語を教えようとする輩が多いっちゅう事か？

>>661
なんで、江戸時代の勉強にハン板なんだよ。
ま、たしかにマニアが多くて、江戸時代ネタだと異様にスレ消費量が上がるけど(w

まあ、歴史学研究会の綱領だそうだ。読んでクレイ。

ttp://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/459404963X/qid=1131183625/sr=1-1/ref=sr_1_2_1/250-0277261-5860251

ごめん間違った。

ttp://wwwsoc.nii.ac.jp/rekiken/about_us/koryo.html

>>675,676
何ごとかと思ったｗ

＞676
科学的真理が何なのか

気になるな

>>676
ドコの共産主義団体の会則ですか？

>>676
えーと、これ何ていう人民共和国？

>>676
戻って、活動方針見たらこれまた凄い事が。

とにかく歴史学も胡散臭いんだよl。ウリは何の上に立てばいいのか、悩んで夜袂を涙でぬらしたよ（うそ）。

>>678
科学者を目指すものですが、何時から科学者は真理を求める人になったのでしょうか？

>>676
……はい、

どういう団体か、概ね想像がつきました。

>>661
まず歴史に疎く、他板でもハン板が出てこないようなところの住人で、且つ思想的に
左旋回で更にいうと、２ちゃんねるという所にむしろいい思いをしているようなところ
・・・ピンク系？

とにかく言いたいことは、歴史学関係の本を読んだりするときも注意しろと言うことだな。
かなりまがい物が多いというか、まがい物じゃないものを選び出すのに苦労する。

＞683
ああ なんか気持ち悪いなーておもたら

それか トンクス

科学はあくまで相対的存在やしな

>>686
先生！やはりまずはこれからですな。
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4750316733/qid=1131185949/sr=1-2/ref=sr_1_10_2/250-6368515-2783463
ここから、めくるめく世界に。

＞686
ネットをもってしても

資料の取捨選択はムズいしなあ

>>685
ああ…結構助平なおにーちゃんだから、それもあるかも…

んでも、趣味からいったら、たぶんバイクか音楽（ロック）関係だと思う。

>>684
なんか、バイアスかけますよって表明してるようなもんですね。>>真理

>>688
中学校版は持ってる。

…まず、これ貸してやろうかな？

真理真理言うてる団体は

大体がカルト臭い

暇だから、教育書関係もちょっと逝っておこう。誰か教育は自分でとか逝っていたので。

買ってはいけない出版社
青木書店、大月書店、新日本出版社、国土社、地歴社、民衆社、高文研・・・
まあ明治図書の一部以外は大概だめだコリア状態だな。

ケ・・・ケータイからじゃ見れへんorz

>>694
すいません、赤の臭いがプンプンするんですが。

ttp://wwwsoc.nii.ac.jp/rekiken/appeals/index.html

科学運動？

＞694
東京書籍とか帝国書院とかばっかやったワイからすると

見慣れん名前ばっかしやな・・・

>>697
これ何処の市民団体？

>>697
前にばをつけてくれ。

>>698
本屋の教育書コーナーに行ってみるヨロし。

>>694
ええい！面倒だ！
こうなったら、おまいら作るぞ！
PDFでネットにぶんまいちゃえ！
教師用と生徒用に2種類な！！
ってのはなしんこですか？

>>688
そういや今月からamazonにログインしてると中身が見れるようになったんだっけ。
一瞬びっくりした(w

>>697
………

…まず、『科学』という言葉を、どのように定義付けているのかから伺いたい。

>>698
山川と教育出版もいれつくれい。

>>705
教育出版も怪しいよ、あと忘れてたが最左翼の日本書籍。倒産したらしいが。

>>704
発火物に燃えやすい物をちかづけると燃えます。
これが、科学です！！！！！！
燃える物があれば燃えるのです！！！！！！
人間だってはっかぶつでーーーーーーーーーーす！！！！！

ってことじゃねーかな？

＞701
了解 でもそんなのがまかり通ってるんか 知らんかったな

余談やけど 明治図書言うたら

ワイが持ってた技術家庭の資料集にエロひ写真があったな

>>706
だってウリ、教育施されたのﾎｶｲﾄﾞｰだもん。
日教組も黙る北教組の地ニダ。
結果、こんなのが出来ますが。

思えばこのｽﾚﾀｲも狭いな。
『子供に教える日本』

これくらいでも良かったかも知れないよ。

>>705-706
それもあったな

あと 啓文館とか実用出版（？）とか
第一教育社とかもあるな

>>707

Ｑ　「酸素は必要ないのですか？」

Ａ　「そんな、見えない物なんか、どうだっていいじゃないですか！」

>>709
北海道は、北教組と道教組の血道を・・・

>709
ウリは北海道在住よ？
んで、北教組は、日教組の下部組織ね。

なんちゅうか 科学を神みたいに見ると

ろくな事にならんっちゅうこっちゃな

>>712
酸素なんかよりも、燃えるものに必要なのは！情熱なのですよーーーー！！！！！
抗議フゥーーーーーーーー！！！！！！

>>716
先生、日の丸国旗と朝鮮人の栄養摂取について講義をお願いします

思えば 所高はよくも悪くも自由主義やったな・・・

せやからワイは転向できたのかもな・・・

>>714
あ、そうなの？
で、何支庁ニカ？

まあ「科学」つっても、自然科学に限る訳じゃないけどさ…
最低限、科学と政治活動の区別くらいは付けて欲しいわ…

>>717
日の丸さえあれば朝鮮人は不食可能！以上！

北海道て 余程アレな事になっとるみたいやな・・・

鉄道はクオリティ高いのに・・・

>>719
今は釧路ニダよ。
出身は空知だけど。

>>720
社会科学なのでなんら問題はｱﾘﾏｾﾝｸﾞ。
http://dir.yahoo.co.jp/Social_Science/

北海道、
知事さんからして左巻きだし・・・

>>721
すごいな…日の丸って、完全栄養食なんですね？

>>723
空知…、あさりよしとおでしか知らない。

>>709
ウリも朝鮮戦争はアメリカが悪いと習った口ニダ

>>722
それより、昔よりは随分和らいだ方ニダ。
ウリの頃は上から下まで社会党人民共和国ニダ。

そろそろ寝るか。頼むから日本の歴史教育の異常性については、何か逝ってくれ。
それで鬱になっちまったウリの悲しみも。

そこで板垣武四が復活降臨

>>727
中空知防衛軍と、県立地球防衛軍では、どちらが戦闘力が高いニカ？

＞729
自民の主要メンバー出しとるから

確かに変わってはいるな

>>733
先々代の知事が、ミンス盗の重鎮だけどね。

このサイトを広めましょう

＞734
ああ 前原の「抵抗勢力」かw

社会党崩れはホンマにいらんな

>>732
ばらだき様が居る県立地球防衛軍に決っておる。

ま、大ﾊﾝ民国のおとなり、京都もすごかったけどねぇ。（左巻きちゅうかなんていうか）

>>736
ミンス盗が「野合第一盗」であることをＰＲするのには、貢献していると思うよ。

>>737
ばらだき様は、敵組織の大幹部様ジャマイカ？
防衛軍のメンバーとラブ※内通しとるらしーが。

＞737
京都は部落でつけこまれたんやろな・・・
＞738
でもその程度やしなあ

アレがおる限りは 自民の敵としてしょぼいままやろ＞ﾐﾝｽ

朝鮮人に出会ったらレイプされると思え３
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/korea/1118665444/562n
こんなのも教えないとね。

　　　　　 _,. - ､ -―- ..,
　　　　　　　　,. -‐-'､ ,. -―-- ､　　｀ヽ､
　　　 　 　 ／　, - ' ィ　　　　　　 ＼　　　ヽ
　　　　　,.'　　　　／l　　　　ヽ　　 　 ヽ　 　 ヽ
.　　 　 /　, '　　/　 l　 l　　、 ヽ　　ヽ　ヽ、 　 ',
　　　 /　/　 /　/　l　　l 　 ヽ　ヽ　　 ＼　｀ヽ､_l
.　　 /　/ 　 !l　l　　　l　l　　 l　ヽヽ　　ヽヽー―､ｰ
　　 l　 l　　 l l　|　l　 l　l　　,ﾍ　 ､　i　　 ﾄ, ト､　 ｀ヽ
　　 ! /l 　 　__､ ﾄ､l､　l l !_,/-‐l-∧ l　l　lｲrヽ　　 ､｀＝-
　 /ｲ　ヽ!ヽヽ li〒､lヽ N'ﾚTj'｡'7=　1 /l/ l)ヽト､　＼｀´､
　　　　　 ヽV ヽ ゞ'i　ヾ　　ゞ-'´　 /ｨ /　! ノl ､ヽ､　｀ヽｰヽ
　　　　　　 7 /ﾍ　 l　　　　　　 　イ/ / /´l　ト､＼＼ｰ-｀=-
　　　　　　 | i /∧　｀ ＿　　　　 /　/ /　　!├ ''ｰ､ヽ >>741
　　　　　　 l l　l　 ヽ､　- ｀　　 /　,/ / -‐'´l/　　　ヽ それは確実に教えるべき
　　　　　　 ﾘ　l　　　l/ヽ. __ ィ7　/ｲ/　　　　　　 _,. -!＿
　　　　　　　l l　　　　　　 　 /／　/　　　　_,_‐ﾆ-＝-ヽ ｀ヽ
　,. ,-=＝＝=l-_ ､_　　　 ,. -' ´￣　｀ ｰ＜　　　　　　　 lヽ　ヽ
//　, ‐'"´　'' ｰ-　,｀=／　　　　　　　　　 ＼　　　　　　 l ヽ　',
.l　 !, -　'''　 ー- ､ ./　　　　　　　　　　　　 ヽ　　　　　　l　l　 !
.l　 l　　　　　　　　,'　　　　　　　　　　　　　　l　 ,、　　　　l　l　l
ヽ　ヽ　　　　　　　l　,　‐　　二二　ｰ　､　　　l / /　ri　　r-, lノ
　ヽ　ヽ　　　　　　 ヽ,. ‐'´- 7　　 ｀ ｰ ､｀ヽノ/ /　 l l　　l　l ll

　　　　　

>>399
ならないでしょ。
だって背景が怖いから。

距離を置く子供は出て来るでしょうけれど、そもそも
日本人と上手くやって活ける子供は嫌われてはいないでしょうし、
在日の実態などがばれたところで、まともな子供には
まともな日本人の友達が付き合い続けるだろうしね。

そんなに恐がる事は無いでしょ。

>>408
赤坂の在日の柄の悪いことといったら････

今日の奇跡　夕方のニュース見なかったかな
チョン国にも漢が居た　地下鉄の線路に落ちた幼児を反対側のホームからなのか？
工房が走りこんで反対側に救出　その間わずか１０秒たらず
一応チョン国にも神は居るようだｗｗｗ

>>744
それって当たり前の事じゃん････

>>745
その当たり前が当たり前の如く出来ているならハン板など消滅してる

>>746
自分の子供が集合住宅の４，５階あたりから落下してさ、
それを下で受け止めた父親が、当たり前の事をしただけです、
と大変誇らしげにテレビに映ってたことがあってさ。

普通お騒がせしました、とか助かってよかったです、で
すむところを、あいつ等は違うのさ。
父親が当たり前の事をしてそれがニュースになったから
目だって嬉しがってるわけ。

その命がけのことをしたような男も、金目当てとかかもね。
もしくはｳﾘ意識が働いて、あとでメリットがあるとかさ。
それくらいに考えないと、騙されるよ。

>>747
む　工房でもか・・・・　そういやＴＶにキッチリ答えていたんだっけ
ありえるか・・・　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
・・・＿|￣|●|||　;y=ｰ( ﾟдﾟ)･∵.　ﾀｰﾝ
|

>>747
確かに、名乗り出たりインタビュー受けたりする必要はないよな。
ホルホルの人助けってわけね。

連中らしいっちゃらしいけど。

>>748-749
でそ？
金目当てだと思うよ。テレビ取材から少しもらえるとかね。
おやからとかさ。

自慢する事じゃないでしょ。

250 名前： マンセー名無しさん [sage] 投稿日： 2005/11/05(土) 04:54:04 ID:MWO/tExm
>>244
残念です。
さようなら、お元気で。

263 名前： 九尾狐 ◆85KeWZMVkQ [sage] 投稿日： 2005/11/05(土) 05:02:30 ID:MWO/tExm←ココ
>>261
そんな人だよ。
今回のやりかたは酷すぎると思うね。
それがわかってない。

みんな知ってて、やってるのかな？

>>744
あー数年前に日本でも似たような事件が無かったか？
あのときは助けようとした人間ごとｱﾎﾞｰﾝしたけど

>>752
ケンチャナヨだからねぇ。
意識が違うと思うよ。人助けとかのさ。
咄嗟の判断だからなんとも言い難い面もあるけどね。

あの人、フジテレビ系のニュースでは、御爺さんが強制連行の
被害者だった、て報道だったんだよねぇ。
あれっと思ったよ。

「なぜ帰国できてるわけ？！」って（ｗ

>>751
狐氏はｱﾝﾀｯﾁｬﾌﾞﾙだから。何を言っても許される存在ｗ　最近チョン擁護が目立つな。

ケンチャナヨの支那バージョンってあるんだよね。

差不多　　ていうらしいよ。同じ文化圏なんだねぇ。

>>754
何も、子供の間で在日差別が始まっても問題ないと思うんだよ。

だって狐さんの子供さんみたいに、徹底して擁護する日本人の子供も
出て来るだろうから。

周囲をそういう国際派の子供で守られて、結局虐めは起きないんじゃないの？

>>754
この次元に居る生命体全てが嫌韓に成ったら、ハングル板が最後の親韓だと言われて益すので……

苛める苛められるなんてのは結局当人しだい。
苛められる香具師はナニ人でも苛められる。

>>758
日本人に対してストーカーになる朝鮮人の子供は増えるだろうね。
言う事を聞いてくれるおとなしい子にまとわりついて、利用するだけ
利用するのさ。

長崎県のさせほ市のような事が増えると思うよ････
付き合っていたのに嫌われた、差別だ！と変換するからねぇ。
自分に問題がある、とは絶対に考えずに、日本人を恨むからさ････

小学生の内から、親がきちんと話したほうが良いと思うけどね。

誰だって自分の子供が犠牲者になるのはやでしょ。
なんで外国人の子供に迷惑を被られなきゃならないのか、
異様だよ、この国は。

徹底して朝鮮人擁護したい日本人はすれば良いと思う。
押し付けるもんじゃないしね。

まともな朝鮮人なら、正しい在日、朝鮮人問題を日本人が知ってもさ、
それでも付き合いは続けられるでしょうからね。

>>713
ソ連がお隣の国だったからな。Kの国より近いんだよ。

>>760
日本より諸外国の方が異民族に対する教育があるから参考にするべきなんだろうけど、、
日本があまりに特殊すぎて参考にならないという。何しろ反日売国奴を学校マスコミ法曹界
が守っているってんだから、なあ。

>>756
嫌韓派の周囲を国際派の子供で囲まれて
嫌韓派への虐めが起きる。

今までの左巻きな連中を見てると容易に想像が付く。

>>763
だろうね。それでますます在日とサヨクがのさばる、と。

>>763
む、ちょっと待て。国際派なら、おおよそ嫌韓だぞ。
どの国でも、悪く言われているからな。地球市民として
おいた方が無難かも。

>>765
いやだから、カタカナサヨクの日本人の国際派ってこと。

>>766
なるほど、了解。
日本人がほとんどいない、良心的な日本人の会みたいなもんかな。

流れも落ち着いたところで、次スレタイトルは

【日本人で考える】子供に教える嫌韓３時間目【在日書込禁止】

でお願いします。
テンプレは、スレ主さんの言葉で。
【子供に教える嫌韓】
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/korea/1130472127/

368 名前：1[] 投稿日：2005/10/28(金) 20:50:56 ID:tUES8TN3
柴田さん、アリランさん、こんにちは。
あなた方の書き込み、見せて頂きました。

正直申し上げますと私はあなた達、在日の方が「怖い」のです。
また、否定されるかも知れませんが、あなた達を「子供に対して害を与えうる
存在」であると認識しております。
たとえば、車の通りが多く、危ない道に子供が行こうとしたら、誰でも止めるでしょう。
そして、何故止めるのかと子供に尋ねられたら、「車は危ない、当たったらケガをするし、
もしかしたら死んでしまうかも知れないよ」
と教えられるでしょう。
しかし、朝鮮人に近づいたとき、同様に説明するのが難しいのは分かって頂けると思います。
ここは、あなた方の考えはさておき、子供を心から案ずる日本人のスレとして行きたいので、
どうかもう現れないで下さい。
既婚女性板に立てるべきかも知れませんでしたが、ここの住人のみなさんの方が
良い解決方法を提供して頂けるのではと思い、立てました。
話を遮ってすいませんでした。

>>768
前スレ見ても、タマちゃんは初めマジレスモードだったよね。
『厨』の書き込みが多すぎて途中からネタモードに変わったけど・・・
そのスレタイにした場合、具体的に名前を出していいかどうか分からないけど
誰がみても在日氏とかＣｕｎ名無し氏とか更に言えば、元在日の
山吹姉さんとかの書き込みも禁止することになると思うんだけど・・・

アリラン、柴純をスルーできれば何の問題もないわけでしょ。
問題はスルーできない住人のほうだと思うが。

ただ『子どもに教える嫌韓』というスレタイに違和感もある。
ｳﾘの意見は、前スレに書き込んだが、反応がなかったので再度書き込むことは控えるが、
一応意見として、残しておこうとは思う。
子供に教える嫌韓
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/korea/1130472127/581
　

>>769
在日諸氏と日本人方々が、子供に教える嫌韓について話をする場を
持つことは、何度も申し上げますが、全く否定していません。
スレ主さんの希望である、日本人同士で子供に教える嫌韓を考えても
何も問題は無いと思います。他の在日の方々が、この主題に必須で
あるとも思えません。こちらである程度形のできた結論を、誰在さん、
Cunさん、山吹さんが見て思うことも必ずやあるでしょう。それは
日本人と在日とで語るスレで、精査すれば良い物だと思いますが、
いかがでしょうか。

>>770
前スレ1さんはアリランと柴純には来て欲しくないといった。
アリランとか柴純の書込みがあっても論理破綻してるし、自己中なのは明らか。
相手にさえしなければいいのでは？禁止したって書き込むよ。

それをハン板で【在日書込禁止】とまで広げるのはどうかと思う。
板全体のことを考えてもスレ数が増えることはあまり好ましいことではないし。

1は日本人同士で話し合いたいんでそ。
知らずに書き込んだ在日が、
「子供を心から案ずる日本人のスレとして行きたい」と
言われて嫌な思いをしない為にも
趣旨を明確にしておくのはかまわないのでは？
だって書き込む香具師はどうやっても書き込むんだよね？
だったらスレタイに噛み付く必要はないと思うけど。

それでもどうしてもスレタイから外させたいのなら
「日本人だけでの議論を阻止したい」「在日にも参加させたい」
「子供の教える事自体反対だから1の趣旨通りに進ませたくない」
のかと勘ぐってしまうよ。

>>772
う〜ん…

スレ主さんは、「在日の人には、一切書き込んで欲しくない。」と仰っているんですか？
こういう言い方はあんまりしたくないのですが、それって貴方の拡大解釈じゃないの？
前の方で私が言った「それ（たぶん）差別」っていうの覚えていますか？
まともな在日の人たちなら趣旨を理解してくれるだろうけど、デムパな連中にとっては、
逆に「差別だ！」って攻撃する理由を与えちゃうことにもなりかねないんじゃないかな？
まあ私自身は、それほど拘るつもりはないんですけどね。
それと、>>771さんに対する貴方の「勘ぐり」だけども、そういう言い方をしていると、
貴方自身に対して、「このスレを差別的なスレと思わせたいための工作なんじゃね？」
っていう勘ぐりも呼びかねませんよ？
とりあえず、まだ次スレ立てるにはやや早いんだし、スレ主さんが現れるのを待って、
確認をとってからにした方がいいんじゃないかな？

>>754
朝鮮人の得意の背乗りじゃないの？
鳥がもれてるとかさ、考えてたくないけど、現実世界で
のっとられて、本人じゃない人が書きこしてるとかさ、

まったく正反対の行動に疑問を感じるよ。

動画ニュース
韓国・ソウルの地下鉄の駅で線路に転落した子どもを男子高校生が救出
ttp://headlines.yahoo.co.jp/videonews/fnn/20051105/20051105-00000013-fnn-int.html

韓国・ソウルの地下鉄の駅で、線路に転落した子どもを高校2年の男子生徒が救出する瞬間をカメラがとらえた。
韓国・ソウルにある地下鉄アナム駅で、カメラがプラットホームを歩く子どもの姿をとらえていた。
列車の進入を知らせる案内放送が流れたその時、子どもは足を踏み外し線路に落ちてしまった。

母親がなすすべもなく見ている間に列車が接近したが、線路を横切り走り寄る人影が、
子どもをすばやく抱き上げて反対側の線路に逃げ込んだ。

一歩間違えれば、惨事となっていた今回の救出劇、子どもの救出に成功したのは高校2年の男子生徒、キム・デヒョン君だった。

キム・デヒョン君は「子どもは泣きながら母親を捜していて足をばたつかせていて、どうしようもなかったので、
わたしが行きました。子どもが心配で(自分が)危ないとは考えませんでした」と話した。


母親がなすすべもなく見ている間に

母親がなすすべもなく見ている間に

母親がなすすべもなく見ている間に

お若いの、平和主義は平和を遠ざけるよ。

柴田アリランは
名指ししているので立ち入り禁止はいれるべきでしょう。

普通なら自分の命より子供を・・・というのが美談になるはずなんだが
朝鮮人の場合、何よりわが身可愛さ
子供より自分の命なんだろうｗ
朝鮮人の浅ましさが分かるニュースでつ。

>>776
ですね

子供に教えることはただ一つ。

「家に入り込んで来た毒蛇は、確実に死ぬまで徹底的に頭を叩き潰せ。
可哀相だと哀れみをかけては、お前が噛まれて命をおとす」

これで充分だと思いますよ。

韓国の子とは付き合っちゃ駄目！
言葉を理解する頃から教えようと思う

>>775
>>778

こういう傾向って支那文化、中華文化共通かもね。
あのロシア人ですら、自分の子供は命がけで助けるでしょ。

>>780
当たり前じゃんね。それすら否定する今の日本の朝鮮人擁護派って････

>>772
771ですが、何といいましょうか・・・

>>773さんのいいっていることが私の考えに近いんですが。
代案ということで
【アリラン柴純】【書込み禁止】にするとか、テンプレの中に前スレ368を
きちんと入れるというのではどうでしょうか？
純粋に日本人だけで討論したいなら、鬼女板や育児板もあるわけで・・・
そちらで立てて在日に荒らされて困った時に、こちらから応援に行けばいいとも思うんですよ。
スレタイだけで差別的な印象を持たれるというのは避けたいだけなんです。
削除依頼も出されやすくなってしまいますし・・・（他板向きとか理由付けられて）
まぁ、六四六氏のいうように、とにかくスレ主さんの意向次第ということでいいと思います。

>>783
スレのタイトルにハンドルネームが入っているのは、２ｃｈルールで禁止では？

�@チョンなんて見ちゃいけません！はしたない！火病がうつりますよ！
�Aチョンなんて見ちゃいけません！はしたない！エラがうつりますよ！
って感じで

アリランと柴純をＮＧワードにすればいいだけの話
それより１の思惑とはどんどんかけ離れた方にいっているような。やむを得ないけどね。

>>783
＞純粋に日本人だけで討論したいなら、鬼女板や育児板もあるわけで・・・
しかし嫌韓に関わって討議するなら、向こうの知識も持つ者がいる、
ハン板は良い選択だと思います。

＞スレタイだけで差別的な印象を持たれるというのは避けたいだけなんです。
そうですね、わざわざスレタイに入れることもないでしたね。
テンプレに、アリランと柴純にはレスを返さない事を
明記しておけば良いと思います。
それと>>786さんが言われるように、NGワード設定できる方には
透明アボーンをするようスレタイに明記すれば良いですね。

>>787
失礼しました。透明アボーンをするように、
テンプレに明記すれば良いですね　の間違いです。

純粋な日本人って何を指すのか？

それでは次スレは
【テンプレ】子供に教える嫌韓３時間目【読んでね】
でいかがでしょうか。

テンプレですが、

テンプレその１

スレ主さんの希望で、アリランと柴田純子には触らないでください。
自作自演で自分の書き込みに対して、レスを返す場合もありますが
このような、２人へのレスに関しても一切スルーでお願いします。

※アリラン、柴純は、話し合いたいのであれば、自分でスレを建てて
　そちらで話し合いをしてください。私達はこれを否定はしません。
　このスレにおいては、スレ主の希望ですから、常識を守り書き込み
　はしないようにここに伝えます。また、ここは常識とは何かを
　考えるスレではない事を、あらかじめお断りいたします。

テンプレその２

【子供に教える嫌韓】
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/korea/1130472127/

368 名前：1[] 投稿日：2005/10/28(金) 20:50:56 ID:tUES8TN3
柴田さん、アリランさん、こんにちは。
あなた方の書き込み、見せて頂きました。

正直申し上げますと私はあなた達、在日の方が「怖い」のです。
また、否定されるかも知れませんが、あなた達を「子供に対して害を与えうる
存在」であると認識しております。
たとえば、車の通りが多く、危ない道に子供が行こうとしたら、誰でも止めるでしょう。
そして、何故止めるのかと子供に尋ねられたら、「車は危ない、当たったらケガをするし、
もしかしたら死んでしまうかも知れないよ」
と教えられるでしょう。
しかし、朝鮮人に近づいたとき、同様に説明するのが難しいのは分かって頂けると思います。
ここは、あなた方の考えはさておき、子供を心から案ずる日本人のスレとして行きたいので、
どうかもう現れないで下さい。
既婚女性板に立てるべきかも知れませんでしたが、ここの住人のみなさんの方が
良い解決方法を提供して頂けるのではと思い、立てました。
話を遮ってすいませんでした。

>>790　>>791でいかがでしょうか。

>>784
にレスしようとしている内になんか納得されたようですね。
ちょっと検索に時間がかかってしまったもので・・・

テンプレ案で妥協してくださるなら、検索した結果も必要なくなりました・・・

では、話しを本筋の子どもにどうやって教えるかの方に専念しましょう。

>>792
なんか後手後手に回ってる　ＯＲＺ
スレ主さんも見ているようなので、スレ主さんの意見を聞いてからでいいんじゃないですか。

>>793
お手数をおかけして申し訳ありませんでした。
このスレタイの内容は、今後の日本を担う子供
達への重要な案件だと思っています。
ビザ免除により、免除以降の韓国人の日本国内
における犯罪は３倍にまで膨れ上がっています。
また一部の在日においては、平気で嘘を主張して、
それが覆されたら掌を返したように、それらの
自らの発言を無視し、次の嘘を重ねていく
考え方を持つ在日が存在する事も事実です。
このような親を持った子供と、自分の子供が
同じ教室にいて、そのような考えに染まる事を
危惧します。ハン板では、韓国に明るい方々も
大勢いらっしゃるので、ここで子供達へどのように
危険性を伝えていければ良いかを考えたいと
思っています。

>>791
スレタイに「嫌韓」って入れちゃうのはどうかな？　変なのが寄ってくると思うんですけど……。
「子どもに教える韓国・朝鮮人」とか「子どもに教える在日観」とかの方が、スレの趣旨にも合ってると思います。
実際、陸戦型氏も狐氏も、そこに違和感を覚えたようですし。

？なんで教える教えないで
議論になるのかわからん？

>>796
そうですね、私の気持ちも
子供に教える韓国・朝鮮人　でも良いと思います。
＞正直申し上げますと私はあなた達、在日の方が「怖い」のです。
＞また、否定されるかも知れませんが、あなた達を「子供に対して害を与えうる
＞存在」であると認識しております。
私自身は>>795で書いたとおり、韓国人のこのような行為を
きちんと子供に伝えるためには、どうしたら一番良いのか
を模索したいとおもっておりますので嫌韓でも良いと思います。

>>795
いえ、スレタイにコテが入るのはルール違反ということは承知していたのですが
【】の中がスレタイに入るのかという点と、そこにコテ名が入っているスレを
確認するために過去２年分、探してみただけですから。

テンプレの方でアリラン、柴純禁止を入れるのであれば何の問題もありません。

>>796
>>769で書きましたが、私も「はじめに嫌韓ありき」というこのスレタイには違和感があります。

「子供に教える韓国朝鮮」　というのがストレート。

>>799
スレタイから嫌韓を外しても、スレ主さんの意向とは
外れないと思います。
＞しかし、朝鮮人に近づいたとき、同様に説明するのが難しいのは分かって頂けると思います。
この部分を、どう言葉にして子供達に伝えていけばよいのかを
考える事が中心だと思いますので、スレタイは
子供に教える、朝鮮・韓国人　の意見に賛成します。

このサイトをみて真実を知りましょう！

>>1
人種差別はいけないが、世界の中にはどうしても理解し合えない国の人がいるの。
永い永い間、大きな国に奴隷のように扱われてきた人達で、言葉は理解できても人の優しさは理解できない人達なのです。
その国の人達のいくらかの人達は日本にも住んでいて、その中から時々悪い人が出て来て犯罪を犯します。
良い人も大勢いますが、その人達の国が日本人と仲良くすると嫌がらせをしてくるのです。
日本人が仲良くしようとすると、悪い人や国の人が良い人をいじめてしまうのでけっしてその人達に近付いてはいけません。
って言う事でどうでしょうか。

子供には明治のチョコしか与えません。
間違えられると　困るから。

もまいら　見れよ　先週からの続きだ
t豚　 18:30 夢の扉 「韓国で開催！青森ねぶた祭を支える男」
今週も妄言捏造が出るか　要チェックだ　
子供に見せてチョンの馬鹿振りを解説するがよい

関連スレ

【幼稚園から】ｺｺが変だよﾄﾝでも教育【高校まで】
http://life7.2ch.net/test/read.cgi/baby/1111579734/

次スレは嫌韓って言葉は外そうよ。
言葉に拘る電波呼び込みそうだし・・・
�@子供に教える日韓
�A子供に教える日本と特定アジア

中国も入れて欲しいので�Aは特定アジアとしました。

>>807
中国入れちゃうと板違いになっちゃうよ。

スレタイ
特アの暗黒面の子どもへの教え方

テンプレ
�@いつごろ？
�Aどんな悪いことについて？
�Bどの程度？
�Cどんな風に？

ぐらいで

子供にはまず掴みが大事です。

参考までに自分の体験談
夜NHKのラジオ聞いてると後ろから違う放送が混ざってくる。
それが大抵変な歌（いかにも朝鮮ぽい歌）だから
当時小学生だった自分はいつも不気味に思ってた。
ある日父親に「これ何?」と聞いてみるとこの混線の説明から半島、在日の正体まで教えてくれた。
何か触れてはいけない秘密を知ったみたいに感じて
おもしろがって学校でみんなに広めた記憶がある。
その時から朝鮮嫌いが始まり、もう15年くらい経ってるのに
クラスの人も未だにその話を覚えていて嫌韓に拍車がかかってた。

あと子供にとって韓国はわかりにくかった
北の方は現実離れしてるから食い付きも良いし解り易い
でも「韓国も北朝鮮も同じ国で、在日も含めてみんな同じ朝鮮民族なんだからそこを忘れるな」
って言われてとてもゾッとした覚えがある

連投ごめん

なんで韓国への憎しみを教える必要があるのか？
韓国朝鮮語や文化をまじめに教えるほうがいいですけどね

「嫌韓＝憎しみ」ってオツムが、理解し難いんだがなぁ・・・

あぁ、
真実を知れば、憎悪しか湧かないってことを理解してるってことか・・・

>>812　憎しみじゃないよ

文化を真面目に教えよう。
NHKのドラマを見ながら。
「パパ、韓国のお洋服ってきれいだね」
「これは嘘なんだよ。この当時には、韓国は色の付いた服はなかったんだ」
「パパ、韓国の料理は美味しそうだね」
「これも嘘なんだよ。唐辛子が入ってきたのはもっと後の時代なんだよ」

以上。
言葉や文化の前に、歴史をきちんと教えなきゃな。

>>半島、在日の正体まで
教えるのは、それほど難しい問題はないかもしれないが、
サヨク教師の誘導・いじめや、在日に吹っかけられた時の対処の方が
問題のような気がする。

何だか奥に追いやられてたのでもってきました
【「植民地時代は韓国にとって祝福」…２１の親日サイトを摘発】
http://japanese.joins.com/article/article.php?aid=69194&servcode=400§code=400
この投稿の部分を読んで欲しいです

韓国人が「火」を使うのは
飯を炊く時と、日本の国旗を燃やす時。

>>818
ﾊﾟｶﾆするなﾆﾀﾞ！






犬を煮るときにも火を使うﾆﾀﾞ

>>818-819
己を燃やすときだろ
　　　　　　　　　´　　　ヾ
　　　　　　　 　 ゛ （⌒）　ヽ
　　　　　　　 　 (（、´゛）)
　　　　..　　　　　　|||||
（(　⊂_ヽ　　　　　||||||　ﾄﾞｯｶｰﾝ !!
　　　（　＼＼　∧＿∧）　))
　　（（⌒））＼ <♯｀Д´>
　　ノ火　　 　>　　⌒ヽ
　　(⌒(（⌒)/:..:″;.へ ＼））,
　　（⌒（　⌒ ）::./））　＼＼　　　　ﾌｧﾋﾞｮ━━━ﾝ！
　　　 　（　(（ ⌒ ））　）　 ヽ_つ
　　　　　（（ ⌒ ））　））,
　　　 从ﾉ.::;;火;; 从））ﾞ
　　　　从::;;;;;ﾉ 　）;;;;;从
　　　从;;;;;::人 ；ﾉ;;;;;从人

嫌韓が駄目だって？
【韓国面に】子供に教える遠韓【囚われるな】

いまいちだな・・・。

スレタイ案
【真実？】子供に教えるお隣の国【歪曲？】

【嘘は】子供に教えるホントのコリア【（・Ａ・）ｲｸﾅｲ!! 】

アリランや柴純が居ないのもツマランがな

【魑魅】ピラニア乱入!ちっび子ハウス【魍魎 】

これでいいぞ

結構真面目な意見だなこれ。

373 名前：アリラン娘 ◆2cBt0DF63M [] 投稿日：2005/11/05(土) 14:00:43 ID:FcFbabTD
>>1
小さい子供を持つ>>１さんが
敢えて、全般像「在日」に対し危険とする印象をお持ちで在り
その潜在意識から＞子供たちを危険にさらしたくない。と危惧するなら

仰る通り、＞近づかない・関わらない。が正しい奨めでしょう
その可愛い子を擁護する親として、子を危険に晒さないため
教導して差し上げてください。

わたくしにしても、ほぼ概ね親やその親の意見は絶対です。
これまでの人生に於いて大きく否定した事など無い。これからも。。

>>１さんの教えが、ここ２ｃｈで持て囃されている「嫌韓」という形で
朝鮮人に対するあらゆる否定を前提に、お子に伝わるか否かは別に、
＞私たちはどうやって子供たちに教えていったらよいのでしょうか。
の結論は>>１さんの擁護の範囲の内外に関わらず
在日と称す全てに”近づかない・関わらない”を導けばよろし。

どのような経緯か訳か、明治以来からある種奇妙な「嫌悪」を抱かれ、
過ぐるお付合い１００年の歩みにその意識に対し
図らずも助長があり、果敢な緩和があり、複雑に推移して参りました。
払拭を目指すも、様々な変遷を見て尚、
現在も飽和し得ないのが実情でもありましょう。

信じて頂けないやも知れませんが、私たち在日コミュニティーでは
「誠実、実直な者であれ」と教える方が大勢います。
願わくは、せめて子供達の世界だでけも意識の協和が成るよう。
出来うる限りは努めたい。と想っています。

>>826
一番下の段落が全てを台無しにしているというか、
これが基本的な部分にある以上、まともとは思えんがな。

ハン板で、アリランや柴純の意見を排除するようではもう意味ねーんだよ。
馬鹿ども！！

良識派の良識とやらは誰が保障してくれるのかね?

ここで、ぬるぽスレを目指すならそうしろ！！

韓流ブーム教育現場へ　韓国語学科新設の動き
http://www.kobe-np.co.jp/kobenews/sg/00043650sg200512061000.shtml

時代を読み違えるアフォ教育者がまたここに。

>>826
アリラン、まともなこと言ってるじゃないか（藁

見てるかどうかわかんないけど、>>1さんへ。

在日さんが怖いと言われますが、たしかに怖い人もおります。
世間の風評も決していいものではありません。
ですが、現実問題として日本にはたくさんの在日朝鮮人がおります。
実社会で大人が接するには避けられない局面もあり、なんらかのトラブルに
対する対策は必要でしょう。
このスレに在日さんが書き込むのは避けられないです。
ここはハン板なのですから、韓国人来ないでくれというのは無理あると思います。
むしろ、リアルな韓国人の声を聞くチャンスではないでしょうか？
嫌なものには蓋をして、見たくない聞きたくないでは抜本的な解決案は出てきません。
あなたはすくなくとも子供ではないでしょうから、現実を直視しなければならないと思います。

子供のうちに危険を喚起して韓国朝鮮の悪い部分をクローズアップするのは、
彼らの反日教育と大差ないと思います。
主観の入らない情報を教え、排斥を助長するような表現は抑え、共存できるアプローチが
望ましいと思いますがいかがでしょうか？

仕事など、利害がからむ局面では、日本人のモラルなど通用しない場合があるので
それなりの心構えは必要でしょうが、韓国人は基本的に馴れ馴れしい激情型気質が
多いのでそれに臆しない人間形成を心がけたほうがいいと思います。
結局は、お子さん自信の立ち位置でいかようにも在日さんが怖い存在になるか、
普通の隣人になるかが決定されると思います。

＞八咫ちゃん

ごめん、アリランや柴純は来るなという、あなたの意見とは対立しちゃうけど、
あえて>>1さんには彼らの声聞かせるべきだと思うわ。

>>831
朝鮮自治区みたいな場所ですから　中の人もあっち系

子供に教えるならまずこれかな

「偽名を使ってる人は信用してはいけない。」

彼らを恐れる一番の理由はこれだと思いますよ。

＞信じて頂けないやも知れませんが、私たち在日コミュニティーでは
＞「誠実、実直な者であれ」と教える方が大勢います。

誠実な者は偽名を使わないでしょう。まず偽名の使用を止める。そこからはじめるべきでは。

誠実、実直な者であれ

偽名を使うことが？

私やアリランさんが意見することが間違ってるというのは
嫌韓派にとって都合の悪い意見が多いって事ですよね。
私は一般常識を述べてるだけなのに反論出来ないように排除するのは
掲示板の公平性を欠くし嫌韓のみが当然のように述べられるのは良いとは思えません。

>>837
逆に聞くけど
都合の悪い意見をスルーするお前はなんなの？ｗ
反論できない事を排除するのと同じだよねｗ

>>838
私は誠意をもってお答えしています。
くだらない意見や挑発的なレスに対しては違うところもあります。
ある程度選別してレスするのが適正だと思っています。

してないよ？

だって柴田さん達がよく言うアジアは日本に嫌われているとか
そんな発言の中に出てくるアジアって何処の国を指すの？と
具体的に日本を嫌っている国とその貴方の概念の中のアジアの国名を
あげてください

と皆で尋ねたらスルーですよ？

くだらない意見でも何でもないのですが

>>837

一般常識ね。これが一番の曲者ですね。これを大前提で語られると　議論がそれ以上進まないでしょう。

ワタシはあなたが書き込むのは　当然の事だと思いますよ。ただし、人の書き込みにもきっちり対応すればですが。