日本史試験「自衛隊派遣に賛成」は０点　愛知の高校

イラク戦「反対」なら５点追加…愛知の県立高中間試験
http://www.yomiuri.co.jp/main/news/20040625i201.htm
男性教諭は自分が受け持つ２クラスの生徒約８０人を対象にした試験問題に、
８番目の設問として、イラク戦争についての意見を聞く記述問題を独断で追加。
試験後、生徒に配った解答例には、「他国に軍隊を送ることはいけません。
私たちの税金が無駄遣いされ、罪もない人たちが殺されています」「悪いのは
最初に軍隊を送ったアメリカとそれと同盟して自衛隊を送った政府です」など
と記載していた。一方、別の紙には「自衛隊はイラクの人たちのために良いこと
をしている」「自衛隊が憲法違反なら憲法を変えればいい」などとした生徒の
解答を列挙し、「低俗な例」と指摘していた。

日本史試験：「自衛隊派遣に賛成」は０点　愛知の高校
http://www.mainichi-msn.co.jp/today/news/20040625k0000m040155000c.html

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【教育】「自衛隊派遣に賛成」は０点　日本史試験で愛知の高校[06-25]
http://news13.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1088102491/l50
【日狂組】「自衛隊派遣に賛成」は０点　愛知の高校
http://news12.2ch.net/test/read.cgi/news/1088106350/l50
「自衛隊派遣に賛成」は０点　愛知の高校の日本史試験で
http://news16.2ch.net/test/read.cgi/dqnplus/1088101158/l50
日本史試験「自衛隊派遣に賛成」は０点　愛知の高校
http://academy3.2ch.net/test/read.cgi/history/1088107975/l50

東京ではファッショ知事の指示のもと生徒に君が代斉唱と日の丸への礼拝を強制している。
それにくらべたらこれくらいかわいいもんだろ。
自衛隊の多国籍軍参加が憲法違反なのは事実だしな。

この教師はごく普通のことをしただけじゃん
なんでこんなのがニュースになるんだ？

毎日はアホ。

>>4
チョン論理丸だしだな
一方がより酷いのだから、まだマシなもう一方は容認されるべきだ
なんて

駄目なものは両方駄目なんだよ
可愛いとかそういう問題じゃない

自分の正しいと思うことを教えて何が悪い？

毛沢東も似たような事やったよな

>>7
そうすると東京都の君が代日の丸強制も駄目だからいますぐやめるべきだな。

極右の産経や右翼の読売ならともかく穏健な毎日がこういうニュースを配信するとは意外だな。

これぐらい許されて当然。
都による思想教育に対するカウンターだよ。

民主党　第20回参議院選挙 公認候補者

那谷屋正義　日教組 教育政策委員会委員長
http://www.dpj.or.jp/04saninsen/hirei_index.html


あっちゃ〜

右翼よりは日教組のほうがマシだ

特定の主張だけ教えて、他の意見を認めない、こういう全体主義の教師もいるのね。

教室で堂々と自衛隊派遣に賛成すると
日教組の武装集団に襲撃されそうだな

すごいな
日本史板って低能サヨクの巣窟だったのか
こりゃだめだｗ

ＩＤが無いと、自作自演しまくりだなｗ

>>17
ネットでしか威張れないひよわな右翼の巣窟のニュー速板よりはまともだよ

これに違和感を感じないなら今すぐ歴史屋やめろ。

大学でも思想内容で点をつけられることはない。

>>19
おいおい、利口ぶるウヨが多いのはニュー速じゃなくて、ニュー速+の方だ。

記事になるだけまだマシな世の中になったんじゃないの

これは思想統制だろ。

かつて教育現場は子供たちを戦場に送った。
これの反動によって、強烈な反戦・反国家思想が生まれた。

ここまでずれてる教師だと、どう注意してやればいいのかわからんな。

東京都の教育委員会が総力を挙げての思想統制も早く中止してもらいたいものだな。
石原慎太郎のような弱いものいじめのクズを知事に選ぶ都民の気が知れない。

>>24
反戦ではあっても反国家ではあるまい。
国家権力の指示に隷従することのみが愛国心の発露だというなら話はべつだが。
それに反戦教育は憲法の規定に忠実な愛国的教育だと思われ。

2chの中でもいろいろ思想があったほうが正常だろうしおもしろい

と>>4-16くらいまで読んだとき思ったよ
とニュー速から来て書いてみる

もともと日教組は日本赤化の尖兵だからね。
こういうのが記事になるってのは、むしろ順調に衰退してる証拠じゃないの？

>>26
アレは教員に対してだから、生徒に対して強制するのとは違う。決められた
内容を教えるのが教員の仕事なんだから処分は仕方ない。やりすぎは良く
ないが。

いまどき「赤化」なんて死語を恥ずかしげもなく使う奴がいるのかｗ
日教組がいつ日本を「赤化」したかソースを挙げて論証してもらいたいものだ。

>>30
東京のケースは「やりすぎ」以外のなにものでもあるまい。
それに生徒が起立・斉唱しないと教師が処罰されるんだろ？
教師を人質に取って生徒を脅迫しているようなものじゃん。
やり方が陰険だよ。生徒に直接強制するほうがまだ正攻法だ。

東京都の国歌国旗問題は異常。
教師側も都側も気合入れすぎ。
もっとﾏﾀｰﾘしろよ。

>>32
でも、教師自身が起立しなかったり式を妨害したりしてるじゃん。あれは
まずいだろ。公立の教員として志願して働いているわけだし。一応決まっ
ていることには従って、その上で国旗や国歌を変えるべきだという意見を
言うなら別に文句は言わないが。処分自体はそういう流れから出たもの
だと思うよ。

生徒への斉唱の強制や音量調査などは俺も反対。常識として起立はした
ほうがいいと思うが。

>>31
すこしもちつけ
だれも赤化「した」なんて書いてないじゃん。
戦後やりたい放題だった日教組も
「義務教育諸学校における教育の政治的中立の確保に関する臨時措置法」
「教育公務員特例法の一部を改正する法律」
で多少の掣肘が加えられ、一応連中の目論見は頓挫したわけだ。
だからこうして曲がりなりにも自由に暮らせてるんだろ。

>>35
だからそういう「目論見」が実在したかどうかソースを挙げて論証してみろっての。

民主党　第20回参議院選挙 公認候補者

那谷屋正義　日教組 教育政策委員会委員長
http://www.dpj.or.jp/04saninsen/hirei_index.html


あっちゃ〜

http://kokkai.ndl.go.jp/SENTAKU/syugiin/019/0566/01903130566001c.html

「教師への服従試験」か？
最近の学生も大変だな。

国旗国歌に対する強制は、思想以前の礼儀の問題だろ。
将来、外国へ行った時にその国の国旗国歌に対して敬意を払わなかったら
日本人の評判もがた落ちになってしまう。
そのためにも、まず自国の国旗国歌に対して最低限の礼儀を尽くすことは、当然。
うちの家族も、かなりリベラルな思想で在日に対する参政権も北朝鮮への援助も
肯定的だけど、国旗掲揚・国歌斉唱に反対するのはおかしいと言ってる。

民主党　第20回参議院選挙 公認候補者

那谷屋正義　日教組 教育政策委員会委員長
松岡徹　部落解放同盟中央本部書記長
円より子　”ジェンダーフリー”夫婦別姓急進論者
白眞勲　元朝鮮日報日本支社長
喜納昌吉　反戦歌手・左翼活動家
http://www.dpj.or.jp/04saninsen/hirei_index.html


あっちゃ〜

愛知はいじめ自殺Ｎｏ．1

愛教大はばか

教師が自分の思想を支持した生徒にだけ高得点って、
明らかに職権乱用だよなぁ。

こういう事しているから、国や都道府県から、
行過ぎた干渉を受けるんだよ。

http://www.h5.dion.ne.jp/~mikawak/gakubatsu.htm

>>41
右翼は氏ね

>>44
正直、俺の学校もそうだったけどなあ。
教科書を無視して、赤いプリント連発、
授業の合間（合間といっていいのかどうかわからないときもあったが）
負け犬の遠吠えのような政府批判。

Z会の日本史の問題が余りに赤いので苦情を書いたら
（問題文に”日本軍国主義者たちは破滅への道を”とか通常使わない
ような言葉のオンパレードだったからねえ）
旬報で取り上げられ”日本史は、本当のことを書いてもこのような
批判を受ける”とか書かれたことがあるな

>>47
苦情って教師に書いたの?
Z会に書いたの?

>>40
外国の国旗・国歌に敬意を払うことと、
日の丸を国旗、君が代を国歌と認めることとはおのずから別問題だ。
外国の国旗・国歌に敬意を払うことは日の丸・君が代とは別にきちんと教えればいい。
日の丸・君が代は旧大日本帝国の負の遺産。早く清算すべきだ。

>>47
「日本軍国主義者たちは破滅への道を」なんてのは政府批判じゃねーだろ。
そんなことすらわからないおまえの批判文はさぞかし荒唐無稽だったんだろうなｗ

改行しているところで別の内容です。
わかりにくくてすみません。

全体としては、日本史を教える人に左翼系の見方の人が多い
ということ。

>>48　Ｚ会の答案の通信欄に書いたんだけれどもね。
>>50　左翼の立場からの政府批判は高校の先生が授業中よくやっていたんだけれどもね

Ｚ会の日本史の問題は左翼用語がよく出てくるのは事実なんだよね
まあ何年か前の話で今現在はわからないけど。

>>51
なるほど、おまえが単なるバカだということはよくわかった。

反日禁止法制定してこういう行為が起きないようサヨ
を徹底的に取り締まれ、こんな事した場合、即逮捕
教師資格剥奪で。

「左翼」なんて内容の曖昧なレッテルを貼ってそれで何かを語ったつもりになっている時点で負けてるな。

>>49
国旗国歌法が立法府で通っているからね
各種世論調査でも支持率高いし
民主制（多数決による正義）を重んじる人ならば日の丸、
君が代は認めるしかないだろう。

ていうか、国家体制が変わるわけでもないのに、
今更日の丸君が代以外の作ったって定着しそうにない
それに作ろうとしたってまとまるか疑問。
というわけで消極的現状追認。

>>53
ウヨが遠吠えすんな、見苦しい。
日本国より基本的人権と民主主義のほうが大事なんだ。そんなこともわからんのか、クズ。

>>32
なに妄想垂れ流してんだよ。
生徒には何も強要していないし、国旗国家を拒否したところで本人も
教師も何ら処罰はされていない。
公務員として行政の命令に従わなかったアカ教師が処罰されただけ。

憲法で保障されているのは"内心の"自由であって行動する自由でないことを
お忘れなく。

生徒で「先生、こんな問題・回答おかしくないですか？」
って抗議した香具師はおらんのだろうか？

>>57
基本的人権の方が大事ならばわかるけど、（いわゆる自然法思想だよね）
民主主義（民主的政体）を入れると国を前提にした言い方になるから
よくわからない言い方になると思うよ。

＞生徒には何も強要していないし、国旗国家を拒否したところで本人も
＞教師も何ら処罰はされていない。

生徒に強要してるも同然だろ。だから陰険なやり方だって言ってるんだよ。
処罰された教師も200人以上いるんだぞ。新聞を読め。


＞憲法で保障されているのは"内心の"自由であって行動する自由でないことを
＞お忘れなく。

表現の自由って知らないの？あんた独自の憲法観を披露するのは勝手だけどあんまり非常識なことを言うと恥をかくよ。
「内心」を「行動」に移す自由がなかったらそんなものは「自由」とは言わんのだ、馬鹿めが。

もっとも公務員は職務上、私権を制限されているのだ。
同時に服務規程や上官の指令に是非を問わず従う義務も課せられている。
例えば、刑罰廃止論者の警官がいて、彼が犯人を見逃せば当然、処罰される。
もちろん、職を辞し、自らの自由な地位を回復する権利は保証されている。

愛知県教育委員会では、県民のみなさまからのご意見・ご提言や
苦情・ご要望、ご質問・ご照会等をメールで受け付けております。

http://www.pref.aichi.jp/kyoiku/kyoiku-somu/soudan/index.html

問題教師の懲戒免職を求めましょう！

しかし、自分と意見の違う生徒の回答に対して低俗なんて表現するかな
教師失格だとおもうけど

つうかこの教師、年いくつなの？、日教組？

>>64
＞自分と意見の違う生徒の回答に対して低俗なんて表現する
これが一番、低俗だと思うｗ

>>66
自分と考え方の違う教師の行動に対して低俗なんて表現する>>66が一番低俗だと思います。

>>67
低俗ですが何か？

いえ、別に何も。
というより、わたくし、低俗な方とは話したくありませんの。オホホホ。

>>68
低俗野郎は黙れ。低俗な奴め。

>>70
黙りませんよｗ

67はミソもクソも一緒にするタイプなんだね

現代史も日本史のうちといえばそれはそうなんだが
思想云々以前にそもそも
”２００４年の自衛隊イラク派遣”なんて事象が
２００４年時点で　"日本史”のモチーフか？

卑怯な先生だなあ
こういうことはもっと公にしないと

>>73
１秒前はすでに歴史である。

この瞬間はすでに歴史である。

よくわかんないけど
日の丸と君が代を
変えれば納得するのかな？

>>77
変える必要性はないだろ。

>>61
新聞読んでるから服務規程違反のアカ教師が処罰されただけだって
書いてんだよ。
業務命令に従わなかったアカ教師が200人いたってだけだろ。
内申書に響くわけで無し、どこが生徒への強要なのか
あなたのステキ理論をぜひ拝聴したいです。

独自憲法観を展開してる馬鹿はお前だろ。
少子高齢化の現在、強姦してでも出生率を上げるべきだと思うのは自由でも
行動に移す自由はない。
オウム真理教に帰依しない愚民を粛清してやると考えるのは自由だが
行動に移す自由はない。
国旗国家なんぞ糞食らえと思うのは自由だが
勤務時間内の公務員が業務命令に背く自由はない。

この板はブサヨの巣窟でつか？

黙れ・逆らうな・従えの３原則をもっと徹底させましょう。

左翼が曖昧と言うならこういうレッテルを貼り付けてやろう

　　反　体　制　主　義　者

これならわかりやすかろう。

>>53
基本的人権とか民主主義は国民国家を前提としていますが何か。
もちろん立憲君主制も国民国家の一部です。

話の根本において自国の国旗国家を否定し、自国を悪し様に言って居るような人間は
どこの誰も敬意は抱きません。それが国際標準というものですが。
まぁ、わが国の場合、悪意を持つ外国に利用されるのがせいぜいでしょう。

バカが火病りはじめたぞｗ

>>82
＞自国の国旗国家を否定し、自国を悪し様に言って居るような人間は
＞どこの誰も敬意は抱きません。それが国際標準というものですが
そういう輩が教職に就いているってことが問題なんだよ。

>>1
一応、乙。
>>2
まんせー
>>3
結構、立ってるね。
>>4
漏れ頭下げろといわれるのと、給料下がるのは、給料下がる方がイヤダ。
>>5
確かに日本の標準的社会科教師だな。
>>6
サヨ毎日がいったどうしたのだろう？あしたは台風か？
>>7
正論のように見える
>>8
私塾でも開け。
>>9
サヨは同類ということだろ。
>>10
止めさせたければ、日共ババアかドクター中松にでも投票しとけ。それが民主主義だ。

>>83
バカって日教組のこと？

>>86
病院で頭を調べてもらうべき。これ忠告。

芸スポ・ニュー速あたりじゃ弱いサヨがここではでかい顔してるんだな。

一般的に日教組はキチ外だと認識されている

>>11
だから、あした台風。
>>12
許される訳ないだろ。
>>13
日教組みサヨにフェミに在日。最低だな。
>>14
目糞、鼻くそ。どっちもかわらん。
>>15
というより沢山いる。教師の9割は全体主義教師か無気力教師（漏れの偏見による統計）
>>16
日教組より民青にオルグされる。
>>17
正しくは低能サヨクと厨房ウヨク
>>18
実はこのスレには漏れしか居ない訳だが何か？
>>19
オマエモナー
>>20
禿同。

右翼がでかい顔できるのは２ちゃんだけ。

>>1
クソスレ立てんな！
>>5
幼　稚　園　か　ら　出　直　し　て　い　こ　う

以下放置で・・・

>>82
体制に尻尾を振ることを愛国だと思いこんでいる負け犬がえらそうに説教垂れるな。馬鹿が。

>>93
体制に尻尾振ることが大好き＝右翼
体制に反対することが大好き＝左翼

まぁ、そういう俺は、そのどちらからも嫌われている日和見ですがｗ

まあ、右翼である俺から見ても>>82はキモ過ぎ＆頭弱すぎ。

コヴァとかは左翼なんだろうなと薄薄は感じていてんだよ。
やっぱりそうだったのか。

>>94
おまえの定義だと日本国民の大半は日和見だな。

>>61は逃げたか。 俺も帰るか。

最後に、
〔思想及び良心の自由〕
第19条　思想及び良心の自由は、これを侵してはならない。
つまり、内心の自由は無制限。

〔集会、結社及び表現の自由と通信秘密の保護〕
第21条　集会、結社及び言論、出版その他一切の表現の自由は、これを保障する。
２　検閲は、これをしてはならない。通信の秘密は、これを侵してはならない。
名誉毀損とかあるので表現の自由は無制限ではなく、法律によって制限される。
行動が制限されるのは言わずもがな。

まぁ、自衛隊派遣に賛成だろうと反対だろうと、それは個人の自由だ。
ただ、これは学校のテストで問題にする話題ではないだろう。

>>98
校則には従わないといけないぞ。

>>98
憲法と刑法とどちらが優先するか知らない馬鹿がいるなｗ

IDが出ないって便利だねw

こんな教諭に教えられた生徒は
ろくな大人にならんだろうな

いまどき教師の言うことを鵜呑みにするような素直なガキがいるものかよ。

まあ立派な反面教師なのかもしれんな

>>99でFA。点数つけて強制するのは論外。


>>104
それが普通にいるんだよな・・・
学校教育って、ある意味恐ろしい。

反対意見を聞かされないと、生徒は「言われたことが正しいんだろう」ってなっちゃうし。
そして、反対意見を言ってる人がいても「興味が無い」で一蹴。

結局、頭の中には最初に教えられた事だけが残る罠。

何で日本史板ってＩＤでないの？

公明党の小島丈幸氏が質問したんだろ？
サヨ内でも相当荒れてるな。

>>107
過疎板だし、鯖がボロいんでしょう。
まあ、言論界は縦の関係上
上に迎合しないと生きていけないしねぇ。

へー、まだID出ない板ってあるんだ。

まあ教師って基本的に馬鹿だからな。

　　これが日教組某県作成の教科書採点表だ
http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/20010714.html

賛成、反対、どっちでもいいよ　ただ点数はつけられない

>>113
その通り　教師の意見と違うからといって0点は酷いだろ。

>>106
＞>>99でFA
どういう意味？

ファイナルアンサー

>>114
東京都の教育委員会はまさにその発想法で国旗国歌の強制を推し進めているわけだが。
教育委員会の方針に従わない生徒は0点。

>>116
あ、なるほど。

>>117
すり替えは左翼の得意技。
教員の怠慢に対する処罰が何故いけない？

子供（生徒）に対する強制
大人（職員）に対する強制

どっちの強制が悪いか。

■ 詭弁のガイドライン

１，事実に対して仮定を持ち出す
２，ごくまれな反例をとりあげる
３，自分に有利な将来像を予想する
４，主観で決め付ける
５，資料を示さず自論が支持されていると思わせる
６，一見関係ありそうで関係ない話を始める
７，陰謀であると力説する
８，知能障害を起こす
９，自分の見解を述べずに人格批判をする
１０，ありえない解決策を図る
１１，レッテル貼りをする
１２，決着した話を経緯を無視して蒸し返す
１３，勝利宣言をする
１４，細かい部分のミスを指摘し相手を無知と認識させる
１５，新しい概念が全て正しいのだとミスリードする


日の丸君が代の話を持ち出す者は
６，一見関係ありそうで関係ない話を始める　に該当。

>>119
すりかえてるのはおまえ。
生徒が都知事と違う思想信条を持つことが教師の怠慢か？
むちゃな命令を出しておいて不服従を罰するのは正義に反する。

>>122
国民の委託を受けた都知事の決定に逆らうだけの根拠を持たないね、本件での教師の態度は。
無茶な命令と思うのなら、選挙で君の希望に沿った候補者を勝たせるが良い。
命令が無茶であろうとなかろうと、今回の命令は法的な手続きの元に出されているのだからな。
それから本件は生徒に対する強制ではない。公僕たる教職員に対する命令。
また教職員は生徒に対して「指導」するような通達は出ている。

石原がいやなら、落とせばいい。
リコールでもすればいいのに。

そもそも国旗国歌を
「強制されてる・強制される」
こう思っちゃうのがおかしいんじゃ？
こんな事言い出したら日本語だって強制されてるは
漢字や仮名文字も強制されてるはで大変だよ。

>>125
＞強制されてる・強制される
朝鮮人だから、そういう発想になるんだよ。

でもさ。教師に強制しないと、国旗国歌について生徒に教えないだろ。
今までさ、どんな教育してたの。教師は。

国旗国歌なんてイラネ！
日の丸の赤丸は日本兵が殺したアジア人の血。白地は骨って教えてた気違い教師だっているんだぞ。
おまけに、まだ国旗、国歌が義務付けされてない時、卒業式で君が代が流れた足を鳴らすなどして妨害。
ついには卒業式ボイコットなどをする。
屋上に日の丸掲げただけで、生徒引き連れて校長に詰問するわ。

今まで散々好き放題やっておいて、行政に指導されたからって、何火病起こしてるんだよ。
自業自得だね。行政責めるより、今までアホやってた己らを責めて、反省でもしれ。

>>123
「指導」じゃねえだろ。実質は「強要」だろ。
生徒が教師の言うことをきかないと教師が処罰されるということは知れ渡っている。
人質をとっての強要。東京都のやり方はアルカイダと同じだね。

・・・必死な奴がいるなw

>>127
話をすりかえるな。
国旗が日の丸である必要がどこにある？
国歌が君が代である必要がどこにある？
別の旗や別の歌を国旗・国歌にすればいい話じゃねえか。
侵略の象徴でしかない日の丸・君が代に敬意を払う必要はないね。

国旗国歌くらいでそんなに熱くなれるおまいらが羨ましい

日の丸を見て侵略しか思いつかないような奴が教師やってるのが一番まずい。

＞侵略の象徴でしかない日の丸・君が代

・・・歪んだ主観丸出しw

日の丸・君が代が昭和の負の遺産を持っているというのは解る。
例え日の丸・君が代を国旗国歌にしたとしても日本は決して戦争を起こしたり
軍国主義になる事はしない。
それは日本の歴史・戦争の痛み・悲しみも日の丸・君が代に刻み込まれているし、
そして日本人の心にも刻み込まれているから。
それも負の遺産。
むしろそういう心を込めて歌う事を教えるべきでそして周りに伝えるべきだ。
その努力を怠った現実が捻じ曲がった教師等を生み出す温床になってしまった。

>>134
・・・アンタもそうとうズレてるなw

>>134
そんなむなしい努力するよりも別の旗・別の歌にしたほうがラクだしわかりやすいと思われ。

>>132
日の丸を見て侵略に思いがいたらないような奴を国民として飼っておくのはもっとまずい。

>>130
話をすりかえるな。
国語が日本語である必要がどこにある？
志賀直哉がフランス語を日本語にしようと言ったように、
別の国の言葉を国語にすればいい話じゃねえか。
侵略の象徴でしかない国語を日本語として使う必要はないね。

あ、その前にお前は日本語以外の外国語を果たして使えるのか?

>>138
訂正
×フランス語を日本語に
○フランス語を国語に

>>130
＞話をすりかえるな。

へ？すりかえてないけど？

＞国旗が日の丸である必要がどこにある？

日の丸は太陽でしょ。日本って名前は元々日の本って意味だし。
日本の神様の中で一番偉いのは太陽神。
日本に滅茶苦茶相応しい旗じゃん？

＞国歌が君が代である必要がどこにある？

諸説あるとはいえ、日本と国民統合の象徴である天皇って解釈があるよね。
それでいいじゃん。

＞別の旗や別の歌を国旗・国歌にすればいい話じゃねえか。

別にそれでも構わないよ。
だったら他の旗や歌に変えなよ。正式に国旗国歌法を改正すればよい。
私は新しく改正した国旗、国歌ならちゃんと敬意を表すよ。

＞侵略の象徴でしかない日の丸・君が代に敬意を払う必要はないね。

なら日本語を使わないでね。
日本語も侵略の象徴じゃないの？（ｗ
っていうか日本人そのものも侵略の象徴だと言えるかもしれないよ？（ｗ

必死だなｗ

＞日の丸を見て侵略に思いがいたらないような奴を国民として飼っておく

＞飼っておく
＞飼っておく
＞飼っておく


・・・とりあえず、こいつは何様のつもりなんだろうかw

教師は命令されるのは嫌い。

けど、命令するのは大好き。

ＩＤが見てみたいw

低脳ウヨと地球市民サヨの闘い

>>144
・・・おまいのレスも含めて、実は全部漏れのレスだw

>>143
生徒に命令するのを拒否したから処罰されたんじゃなかったっけ？

は？
全部俺のレスだが、何か？

>>147
命令するのが嫌だから拒否したの？

>>140
＞日本人そのものも侵略の象徴だと言えるかもしれないよ？
おまえがそういう認識を持つのはおまえの勝手だよ。
それならそれでさっさと自殺してアジアの戦争被害者に詫びな。

しかし、日本はいつまで戦争責任を償わなければならないのか？

実際はきっとこのウヨサヨの中間をガッカイがすっと抜いていくんだろうな・・・

そもそも「愛国心とは何か」とは生徒が自分で考えればいい問題であって、教師から教えてもらうことじゃない。

まして教育委員会が命令して決めるような問題ではない。

給料ドロボー飼う程に国庫は豊かではない。

>>151
小泉や石原のようなアフォな政治家が失言をやめるまで。

>>150
何で私が死ななきゃならんのだ。
皮肉と嫌味で言ったまでで、ホントにそう思ってる訳じゃないぞ。

>>151
政治家の発言を「失言」として、三馬鹿国にご注進しに行くマスゴミがいなくなるまで。

>>155
馬鹿だなあ、向こうの人は妄言って言うんだＹＯ

150 名前：日本＠名無史さん 投稿日：04/06/25 16:59
>>140
＞日本人そのものも侵略の象徴だと言えるかもしれないよ？
おまえがそういう認識を持つのはおまえの勝手だよ。
それならそれでさっさと自殺してアジアの戦争被害者に詫びな。


・・・このレス、スゲー笑えるんだがw
晒しageちゃえw

>>154
給料ドロボーってのは小泉や石原のことか？

>>160
小泉はともかく、石原閣下に向かってなんて事を言うんだ！　謝れ！

・・・まああれだ、ネットで石原を攻撃する奴の大半が、実は都民じゃなかったりするわけだw
都民にしてみりゃ大きなお世話w

>>157
失言を失言としてマスコミが報道することのどこが悪いんだ？
言っちゃいけないことと言ってもいいことの区別がつかないのは政治家が無能なせい。
マスコミ

>>157
失言を失言としてマスコミが報道することのどこが悪いんだ？
言っちゃいけないことと言ってもいいことの区別がつかないのは政治家が無能なせい。
マスコミに責任を転嫁するな。

どちらかというと、マスコミは石原慎太郎の失言を攻撃するよりも石原の提灯持ちをしているのが実態だと思われ。

何を持って「失言」とするのかな？
マスコミが決めつけることじゃないし、ましてや三馬鹿国にご注進することでもない。

ま、教師はアホと。
これを朝の朝礼で先生はこう思うと話すならOKだと思うけど。、
テストに出して○×にしちゃ駄目だ。

イエイ

>>164
言っちゃいけない事というか、中韓のご機嫌を損ねる事だろ。詭弁を弄するなよ。
それに毎日や朝日の捏造報道はもはやお家芸と言える程の確信犯ぶりだが、
それでもマスコミに罪は無いと？
おめでてえな。

日本史板は論理的思考ができずに、
「お上」（朝日新聞が大好きな言葉ですね）からの
教授のみを受け入れ、他のことに対しては
「ファッショ!」などというだけでろくな反論ができない
リアル池沼が集まる巣窟ですか?

というか、こいつらが厨房・工房ならまだ救えるが、
まさかそれ以上ってことはないよな?
基地外路線を突っ走るのは餓鬼のころだけにしておいたほうがいいよﾆﾔﾆﾔ

>>170
今までで一番バカはオマエだ。

>>170
抗うつ剤でも飲んで、早く寝ろよ。

>>171
>>172
リアル池沼の方々ですか（ﾌﾟｹﾞﾗ

>>173
はぁ?
てめぇが池沼だろ?
それこそ石原とかが好きなんだろ?
もろ右翼ジャン。

誰も>>170に反論できないのにﾜﾛﾀ

(´-`).｡oO(微笑ましい煽りだ…)

これって明らかにおかしいだろ？
自衛隊派遣に対して賛成するも
反対するも個人の自由だろう。
北朝鮮の思想統制教育でもあるまいし。

>>175
相手にされてないだけかと・・・・

民主党　第20回参議院選挙 公認候補者

那谷屋正義　日教組 教育政策委員会委員長
松岡徹　部落解放同盟中央本部書記長
円より子　”ジェンダーフリー”夫婦別姓急進論者
白眞勲　元朝鮮日報日本支社長
喜納昌吉　反戦歌手・左翼活動家
http://www.dpj.or.jp/04saninsen/hirei_index.html


あっちゃ〜

>>177
同感。
賛成したら0点なんてのは思想統制に他ならない。

>>175
反論？
あれはただの落書きだろ。小便かけるくらいがお似合い。
ｼｰ

本当にものの見事に誰一人として論理的反論ができないでいるな。

共同通信：自衛隊派遣、賛成は０点　愛知の県立高校中間試験
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20040625-00000079-kyodo-soci
時事通信：自衛隊派遣「反対が正解」＝高校中間試験で日本史教諭−県教委、事情聴取へ・愛知
http://www.jiji.com/cgi-bin/content.cgi?content=040625123629X175&genre=soc
毎日新聞：日本史試験：「自衛隊イラク派遣」肯定０点、否定は５点−−愛知県立高教諭
http://www.mainichi-msn.co.jp/shakai/edu/news/20040625ddm041040091000c.html
産経新聞：「自衛隊派遣に賛成」は０点　愛知の県立高校中間試験
http://www.sankei.co.jp/news/040625/sha039.htm
読売新聞：イラク戦「反対」なら５点追加…愛知の県立高中間試験
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20040625i201.htm
日経新聞：自衛隊派遣賛成は0点、反対は満点・高校の中間試験で
http://www.nikkei.co.jp/news/shakai/20040625AT3K2501925062004.html
中日新聞：イラク派遣肯定の解答は「０点」　愛知の県立高で日本史試験で教諭が採点
http://www.chunichi.co.jp/00/sya/20040625/eve_____sya_____011.shtml
東京新聞：自衛隊派遣、賛成は０点　愛知の県立高校中間試験
http://www.tokyo-np.co.jp/00/detail/20040625/fls_____detail__034.shtml
夕刊フジ：イラクへの自衛隊派遣に賛成だと０点
http://www.zakzak.co.jp/top/2004_06/t2004062521.html
日刊スポーツ：中間試験で自衛隊派遣に賛成は０点
http://www.nikkansports.com/ns/general/f-so-tp0-040625-0009.html


朝日新聞：記事なし

お上がどうとかいう問題じゃねーだろ。
生徒の思想に優劣つけてる時点で頭がおかしい。

アルカイダは正義の軍隊です
韓国人の１人や２人
殺しちゃってもOK牧場

>>179
朝鮮日報が一番まともに見えるな

かまって君？

この程度だからソ連や文革やポルポトや北鮮をマンセーしたんだろ、
日本のエセ左翼どもはw
右翼と変わらない阿呆の二重基準野郎。

命がけで共産主義の欺瞞や野蛮と闘った西欧の社民とはまるで別物だな。
旧日本軍の野蛮や悪行、石原の馬鹿や小泉の基地外を批判する資格なし。

ところで今回の件で、この馬鹿教師はいかなる処分を受けたんだ？

朝鮮史試験の間違いだろ。
もちろんこの板も朝鮮史板だね。

賛成、反対にかかわりなく論旨が通っているか、誤字脱字はないか等で採点するのなら
問題ないんだろうけど…
そうすれば国語の問題になっちゃうからどっちにしてもOUTか。

サヨって民主主義謳っているわけでしょ？この教師のやってる事ってサヨ以下じゃん。
生徒の個人性を完全に無視してるわけだしな。
戦時の思想教育並の事やってるぜこいつ。所謂お国のためってヤツさ。
ウヨもサヨもこんなクズ庇う必要ないよ。

こいつ、生徒からも馬鹿にされてんだろうな。
想像つく。

この問題は右も左も関係ないだろ。
たとえ、教師が派遣賛成派で、生徒が反対的な意見を書いて零点を付けられたという事件であっても非難されるべきなんだから。
日の丸が実質的に生徒への強制になる傾向を危惧するのはよく分かるが、それが今回の教師のやり方を支持する理由にはならないぞ。
今回の教師を支持している人は、もうすこし頭使って考えてください。

ブサヨが消えた

点数つけるとしたら設問に疑問を呈した生徒が最高得点だな

>>195
構ってやらないからすねちゃったんだよ。

普段どういう授業してんのかなあ。
とりあえず北のことは共和国って呼んでるんだろうが。

これが日本史のテストの問題？
キチガイ教師だな。

>>195
残業はしないんだろ。

こうばしいな。

一教師の思想に賛同したら点数アップなんて馬鹿げたことに
違和感を感じないなんて終わってる。
日本史だなんて才能も要らない、せま〜い分野が好きな文系が
如何に頭悪い集団かよく分かった。

ヌウ速＋からきますた。
IDの無い板はサヨの楽園だなｗ

このスレ…


熱いぜ(･∀･)

残念ながらもういませんよw

いきなり>>4で日の丸の話題がでてきたのにちょっとワロタ。

ばいこ〜くさ〜よ〜く

このスレでリアルサヨをひさしぶりに見た

おサヨ様の住まわれるスレはここですか？

とどめをさしておきますね。


■ 詭弁のガイドライン

１，事実に対して仮定を持ち出す
２，ごくまれな反例をとりあげる
３，自分に有利な将来像を予想する
４，主観で決め付ける
５，資料を示さず自論が支持されていると思わせる
６，一見関係ありそうで関係ない話を始める
７，陰謀であると力説する
８，知能障害を起こす
９，自分の見解を述べずに人格批判をする
１０，ありえない解決策を図る
１１，レッテル貼りをする
１２，決着した話を経緯を無視して蒸し返す
１３，勝利宣言をする
１４，細かい部分のミスを指摘し相手を無知と認識させる
１５，新しい概念が全て正しいのだとミスリードする


日の丸君が代の話を持ち出すのは
６，一見関係ありそうで関係ない話を始める　に該当。

石原・小泉の事実に基づいた発言を妄言・暴言扱いするのは
４，主観で決め付ける　に該当。

ID無しを満喫かよ

210 ：日本＠名無史さん ：04/06/25 18:17
ID無しを満喫かよ

自作自演人民共和国

>>57
人権は人と人との間の相互尊重の歴史的積み重ねの上に初めて成り立つものだ。
人権を超法規的自然法として理論付けるのはその人の勝手だが、
社会的合意を離れた手前勝手な人権に他人を拘束する力なんてない。
そして国民の大多数がその体制を支持している憲法の下正当に選挙された国民の代表が
合憲として認めた自衛隊の存在及びその派遣を憲法違反だと言い立てるなら、
どう憲法違反であるか示す義務はそれを言い立てる側にある。
同様に自衛隊派遣を肯定する意見を低俗と貶めるなら
それが低俗である理由をきちんと説明する責任が教師にはある筈だ。
それが出来ずにただ自分勝手に点数付けする事しか出来ない教師の行動って
他人とのコミュニケーションの取れないﾋｯｷｰの言論テロと如何異なると言うのだろう？

>>12
東京都知事はちゃんと選挙で選ばれている。教師はその下で働く一公僕に過ぎない。
大体東京の仇を愛知で討つってどうよ？

(´-`).｡oO(ヌ〜速君がんがれ。)

俺の中学3年の時の公民のテスト問題を思い出した。
「押し付けられた日本国憲法について考えを述べよ」
これも全員正解になったなぁ・・・

政経で自衛隊のPKO派遣について意見を書けという問題を出されたな。
自分の意見を論旨だって書けたら100点を超えないように加点というのだった。
賛成反対は関係なし。いい先生だった。臭かったけど。

たまにニュー速や極東なんかにこの板のスレが貼られることがある。
貼られたスレでは、突然、異常性を帯びた自称愛国者の特徴的なレスが増える。
多くは、取るに足らない、稚拙な妄想レベルの主張ばかりだ。
それは日本史板の住民に理性と良識の見地から簡単に論破され、結局、彼らは捨て台詞を吐くしかない。

「IDが出ない板で議論なんかできるか」

オレの小学校の時の先生は

「東京裁判？あんもんウソばっかりだ」とか教えてくれた

当時はよくわからなかったが（小学生だしｗ）

いまだとよくわかるよ

面白いなこのスレ。

>>216
今の日本史板に良識なんてあるの？

「真性」が生息してる貴重なｽﾚですね

>>216

■ 詭弁のガイドライン

１，事実に対して仮定を持ち出す
２，ごくまれな反例をとりあげる
３，自分に有利な将来像を予想する
４，主観で決め付ける
５，資料を示さず自論が支持されていると思わせる
６，一見関係ありそうで関係ない話を始める
７，陰謀であると力説する
８，知能障害を起こす
９，自分の見解を述べずに人格批判をする
１０，ありえない解決策を図る
１１，レッテル貼りをする
１２，決着した話を経緯を無視して蒸し返す
１３，勝利宣言をする
１４，細かい部分のミスを指摘し相手を無知と認識させる
１５，新しい概念が全て正しいのだとミスリードする

３、４、６、７、１３に該当。

>>216
で、君は結局罵倒しかできないわけだ……

まあ日の丸君が代に関しては、ちょっと都はやりすぎな気がする。
ほっとけばいいのに。
その教師に教えられたガキ共は大人になってから恥じかくだけだろ。
国歌歌えなかったり空気読めずに国旗批判したりして。

俺ら親がちゃんとした教育をすれば関係ない。
アホなのは都市の教員だけ。まだまだ田舎は安泰。

ID出ないんじゃな
帰るか

　また日教組かい？　　ああ、コワイ･･･。

全員釣り師か？

右にしても左にしても
自分の思想を一方的に押しつけるなってんだよ

平和とか人権とか謳いながら北チョンマンセーするような輩だからなあ＞日教組
これぐらいのことでは驚かないなあ。

記念パピポ　だからsage
感想：少し面白かった

このスレニュー速ばっかで日本史板住民は殆ど居ないだろ……
網野氏が死んだときのスレより進行が早いとか有り得ない。

このスレを読んだが、レベルが高くて付いていけません。
学問カテの日本史板のレベルの高さが改めて分かりますた。

だって
教　科　書　が　左翼思想どっぷり
だからねー。

学生は教科書だけを信じるなよ！

>>222
将来に対して無責任過ぎやしませんかね？
いや、一般の国民はそこまで考えなくてもいいのだが、
少なくとも官僚や政治家は時に強硬な措置をとってでも
日本の未来を考慮せねばならん義務があるからね。

>>222
＞俺ら親がちゃんとした教育をすれば関係ない。
そう思ってる人は、一体どれくらいなんだろうか・・・

日教組の辞書に”反省”の文字はない
あるのは”闘争”のみ

日の丸君が代の話が出てたけどさ、
むしろ、今のままのほうがいいと思うんだよね。

「過去の過ちを繰り返しません。
私たちは、日の丸を見るたび、それを肝に銘じ、罪を背負っていきます。」
って意味をこめてね。

過去の象徴だから変えるって言うのは、安易で、過去を消し去りたいって感じがする。

>>235
あんた日の丸見る度にそんなに罪の意識感じてるの？

>>222
将来、韓国人皆殺しムード漂うイラクかなんかに行って
「日本人だと言うなら国家歌ってみろ」って言われて
歌えずに射殺されたりしてｗ

>>229
この板の住人は仕事中にしかいません。
皆さん帰られました。

おいおい 基地外のあつまりか？

国会で国旗国家に関する法律が可決された。公務員は尊法義務が憲法に規定されている。
生徒に強要するのは法判断が必要だが、公務員は守らないといけない。

都が示しているのは、教育現場での国歌国旗の強制教育ではなく
公立学校教員への尊法義務違反のこと
まさか、公職中に法律違反の思想の自由が公務員にあると思ってるのか？

このスレの基地外は、憲法無視、国会無視の過激派ばかりですか？
それか消防並の知能？

＞1

最低のクズ教師

民主党　第20回参議院選挙 公認候補者

那谷屋正義　日教組 教育政策委員会委員長
松岡徹　部落解放同盟中央本部書記長
円より子　”ジェンダーフリー”夫婦別姓急進論者
白眞勲　元朝鮮日報日本支社長
喜納昌吉　反戦歌手・左翼活動家
http://www.dpj.or.jp/04saninsen/hirei_index.html


あっちゃ〜

>>236
いや、>>235は単にこれなら左側の人々にも納得して貰えるだろうって意見でしょ。

まあ無理だろうが。

全部のレス見てたけど
サヨがぱったりいなくなっちゃったな

一言書こうと思ったけど
次のサヨが出てくるまで待つか

右翼の存在意義は左翼が負っている。せいぜい仲良くすればー

なんだこの板は？バカサヨの巣窟だなｗｗｗ

本来は左翼も右翼も愛国主義であるのが普通なのに、この国ではどっちも
売国主義なのが悲しい。

どっちも日本人が少なかったりするしね。
　

>>246
国の現状を愛する人間は右にも左にもつかんだろう、普通。

右…韓国狩り
左…自衛隊反対

>>245
ID出ないから

この教師は右左以前の問題だろ。

頭の中で妖精さんや小人さんがめくるめくファンタジーな世界を
繰り広げているバカサヨの巣はここでつか？？？

>>250
確かに。仮に自衛隊派遣反対という答案を書くと０点としていたら
どうなったことやら・・

言ってる事は正しいけど点数を付けたらダメだよ。

思想の強制は教師としては最悪だな。
低俗などという評価の仕方は、フォローのしようもない。

まあ学校に行かないと読み書き計算も出来ないわけだが。2chに書き込みも出来ないわけで。
決して教師を擁護してるわけでもないんだけどね。教師を非難している人を見ると不図こう思います。

>>255
叩かれているのは、教師の存在ではなく
教師としての在るべき姿なのでその論旨はちょっと違う。

日本史板って教師結構いるの？

>>256
まあ昔だったら、色んな先生(人)がいるもんだと、別段気にせず過ごしてきたわけだが。
教師になれなくて嫉妬してるんですか？

>>258
醜いねえ、人間として

教師の雇用は１年契約にすべきだな。

>>260
公務員なのでできません。

>>255
このスレのどこに「学校や教師は不要だ」なんて書いてあるんだろう？

>>258
気にしなくていいことと、気にすべきことがある。わかりる？

ていうか試験問題に平常点に配点するような問題をだすってのは
普通にあることなの？


---------------------------------------------------------------
・愛知県の県立高校が５月に実施した高校３年生の日本史の中間試験で、
担当の男性教諭が「イラク戦争についてどう思うか」と問う記述問題を出題し
イラクへの自衛隊派遣に肯定的な解答は０点とし、否定的な解答は５点と
して、生徒の生活態度などを評価する平常点に配点していたことが２５日、
分かった。

>>259>>262
うん　ﾌﾟｯ

名大は極左が多い

日本史板には池沼が多いね

賛成を5点反対を0点にしても叩かれてただろう。
自分の意見に逆らうものを許さないということ自体が、
民主主義に対する挑戦だ。


まあ赤には解らんだろうがな。
そんなので中央集権国家を作りたいって言うんだから正気とは思えないな。

つーか戦争否定する香具師は世界史０点。

>>217
　おいらの小学生（公立）の先生も自由な思想の持ち主で、教科書に書いてないことを（というか教科書をほぼ無視して）いろいろ教えてくれたね。
　授業は猛スピードで進んで、余った時間はみんなで紙飛行機を作って滞空時間大会を開くなど、かなり好き勝手なことやってた。卒業するときに「自衛隊最新兵器イラストレイテッド」を呉れたのはちょっとアレだったが。

　中高は私立だった。日本史や世界史の試験問題でこういうような問題が出たこともあったが、点数化はしなかったし、試験が終わった後で多様な意見について議論するのが目的だったけどな。あ、ちなみに当時は湾岸戦争まっただ中だった。
　生徒に考えさせることを目的とした問題を出すのは良いことだと考えるが、この県立高校の先生のように現在進行中の事象に対する個人の見解を点数化したり、まして生活態度を点数にするのはどうかと思う。

>>265
　その昔、教養入ったばかりの４月のこと。ヘルを被ったお兄さん方が東山の講義室にやってきて、ひとしきりアジって去っていった。まだ頑張っている人が居るんだなあと感慨深く思った、が、わざわざこの時期だけ京都の吉田あたりから出張してきてるんだと。ご苦労様です。

どんな採点しようと、
現在進行中の事象が日本史の対象か。

さすが日本史板。ｻﾖﾊﾞｯｶ!!（・∀・）

●愛知のキチガイ教師　自衛隊派遣、賛成は０点!!

またまたまた、日教組の売国高校教師がやらかした。
　日本史の中間試験で自衛隊派遣の是非を問い、賛成なら０点をつけると
いう暴挙に出たのだ。まさに、洗脳!! まさに、思想弾圧!!　
　愛知という県は、こんなキチガイを教壇に立たせているのである。
　驚くべきことに、新聞各社は、教師の実名どころか、このアカ野郎の勤
務先を「愛知の県立高校」とし高校名さえ記していない。総連の第二機関
紙＝「朝日新聞」に至っては、記事にさえしてないのだ。
　もし、憂国の心に燃える教師が、正解を派遣賛成とする問題を作成して
いれば、キャンペーンをはって叩きまくっていたのに、である。
　愛知という県は売国奴を教壇に立たせるのか!!　愛知という県は朝鮮人
のような洗脳教育を推奨しているのか!!

【サイバッチ!】愛知の教師、生徒を売国洗脳　00752号

参院選（７月１１日投票）愛知県選挙区（定数３）立候補者

民主党・さとう泰介（元愛知県教員組合執行委員長）
http://www.sato-taisuke.com/

↑
こいつ生徒にマスゲームさせてる
http://www.sato-taisuke.com/profile.html

民主党　第20回参議院選挙 公認候補者

那谷屋正義　日教組 教育政策委員会委員長
松岡徹　部落解放同盟中央本部書記長
円より子　”ジェンダーフリー”夫婦別姓急進論者
白眞勲　元朝鮮日報日本支社長
喜納昌吉　反戦歌手・左翼活動家
http://www.dpj.or.jp/04saninsen/hirei_index.html


あっちゃ〜

よく考えてみると、これって日本史なの？現社とか政経ならわかるが・・・

>>270
>どんな採点しようと、
>現在進行中の事象が日本史の対象か。

御意。
　ま、試験問題の最後辺りに、「おまけ」的に載せておいてだね、あとで「いろいろな意見があるよ。”結局は歴史が判断する”っていうのはこういうことだよ。」ってな具合に回答例をいくつか披瀝する（勿論、匿名）ってのならアリだと思うんですけどねえ…。
　点数付けてしまうのはいかがなものか、と思うわけですよ。思想の傾向とは関係なく。

　なんか、件の県立高校はおいらの実家のすぐ近くの高校、っていうカキコが他の板にあって（真偽不明）、なんだかねえ、と思う。「生活態度」を点数化したのは、生徒の柄の悪さに業を煮やしたのかな、とも。好意的に解釈すれば。

　じゃ、仕事してきます。

　

頭の良い生徒なら、得点獲る為に最適な回答が何か判断できるはずです。
教師が日共祖のような、国内反日勢力のメンバーなら、彼らが喜ぶような
回答をして、その場を生き延びることができたはずです。

日共祖に逆らったら後々どんな嫌がらせをされるか判ってるはずです。
正義感を持って自分の意見を主張しろなんて愛知の教育現場がどんなも
のか知らない人が無責任に書いてるだけです。

北朝鮮でキム独裁帝国を非難する人がいますか？

そういえば愛知県って管理教育で有名だったな。
自分の意見は決して言わず、教師におもねることだけを、
こうやって徹底的に叩き込まれるのか。

こんなのどうでもいいよ。
国語の時間にもっと酷い教育してるやん全ての学校で。

【偏向】朝日元旦社説に怒りを通り越して哀れさえ
http://ex5.2ch.net/test/read.cgi/mass/1044445790/
朝日の基地外投稿 第97面
http://ex5.2ch.net/test/read.cgi/mass/1087135074/l50
○○○朝日の社説 Ver.20
http://ex5.2ch.net/test/read.cgi/mass/1087436188/l50
やっちゃった！今日の朝日のドキュン記事　その44
http://ex5.2ch.net/test/read.cgi/mass/1086797577/l50
もはや衰退を隠し切れなくなった朝日新聞社
http://ex5.2ch.net/test/read.cgi/mass/1087903145/l50
【朝日は】早　野　透　２【気楽な職場】
http://ex5.2ch.net/test/read.cgi/mass/1069334975/l50
【偏向】朝日新聞ってﾅﾝﾃﾞ評判悪いの3版【売国】
http://human5.2ch.net/test/read.cgi/ms/1076819927/l50

西村幸祐さん、快調だね！！

■2004/06/24 (木) 増元氏当選も、家族会を守る方法だ。

先日、史の会で韓国ブームの正体について少し話をしたら、参加者の方がすぐ
素敵なコンテンツを発信してくれた。別の参加者の方も資料画像を交えて分か
りやすく説明してくれる。これも情報の共有化の第一歩であり、私の予想を超え
る速度で、既成メディアの情報寡占に対する一般国民の反逆は始まっている。
本当に頼もしい。おまけに、こんなニュースまでここで教えてもらった。「自衛隊派
遣に賛成」は０点　愛知の高校という報道を反自衛隊キャンペーンに熱心な毎
日がしてくれた事に感謝する。こんな教師は即刻首にするべきだが、重要なのは、
これも氷山の一角である事。反日教師の自衛隊員の子供に対する虐めもネット
上では数多く証言されている。さらに重要なのは、こういうキチガイがつくる会の教
科書を弾圧する反日ファシストの一味であるケースが多い事だ。

http://www4.diary.ne.jp/user/401628/

中国系マレーシア人少女が中国人男児を突き落とす
http://academy3.2ch.net/test/read.cgi/china/1088024012/l50

都立中高一貫校不採択申し入れ　「つくる会」教科書
http://news16.2ch.net/test/read.cgi/dqnplus/1088268681/

教師の思想で生徒を評価するのは民主主義の理念から逸脱してるだろ。
教師はあくまで客観性を重視すべきだ。

【中国】遺棄化学兵器の被害描く映画「にがい涙の大地から」(中央電視台が特集番組を放送) [06/25]
http://news17.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1088147030/l50
【国内】「植民地支配と侵略の歴史を美化するもの」市民団体、「つくる会」教科書不採択申し入れ【06/27】
http://news17.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1088270430/l50
【日本/韓国】民主・岡田代表「日韓両国で共通の歴史教科書を持つ必要がある」[06/15]
http://news17.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1087256303/l50
【民主党】岡田代表、羅鍾一駐日韓国大使と会談 (対韓外交=主に日本側に問題・在日韓国人の地方参政権=努力している) [05/29]
http://news17.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1085787698/l50
【社会】日弁連「差別禁止法」制定も　「外国人法案」と並び論議[05/26]
http://news17.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1085576027/l50
【国内】都敗訴の２審判決見直しか　国籍任用差別で９月に弁論 [06/23]
http://news17.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1087982038/l50

>>286
結局、何回も日本は朝鮮との戦争を繰り返してきたけど、
いぜれ最終的には(ry)

愛知の高校じゃ
思想教育やってるんだな

うちの高校の話なのですが、何故か報道された朝日と中日の夕刊が図書館にありません。
他の新聞は取ってませんし、、、
恣意的なものを感じます。

「教育に意見したかった」包丁男が中学校に侵入、逮捕
http://www.yomiuri.co.jp/main/news/20040629i312.htm
２９日午後４時５５分ごろ、愛知県尾張旭市下井町の市立東中学校（斎場和志
校長）の職員室に、包丁を持った男が侵入した。

男は「（生徒に）どういう指導をしているのだ」などと大声を上げ、包丁を
振りかざして威嚇したが、教員の通報で駆けつけた守山署員が間もなく、
銃刀法違反の現行犯で逮捕した。当時、同校には部活動で数百人が残って
いたが、けが人はなかった。

調べでは、男は同市東大久手、飲食店店員萱島友博容疑者（３２）。調べ
に対し、「学校教育に意見をしたかった」などと供述している。萱島容疑者
は同校の卒業生。

　　　　　　　　　　　　　民　主　党　ご　乱　心　！！！


【２００４参院選】「民主は第二の社党」左翼的路線を批判　自民が文書配布 「慰安婦」法案など
ttp://www.sankei.co.jp/news/040629/morning/29pol003.htm

＞個別政策ガイドで、民主党は、「旧日本軍による『慰安婦』問題の解決を図るために
＞『戦時性的強制被害者問題の解決の促進に関する法律案』の成立を急ぐ」
＞「新たな国立追悼施設の設置に向けて取り組みを進める」
＞「ジェンダーフリー社会こそ、日本を再創造するカギ」などとしている。

＞こうした内容に、自民党は「民主党の歴史観は東京裁判史観や抗日戦争史観と同じ
＞『自虐史観』そのもので、かつての社会党の歴史観をそっくり引き継いでいる」
＞「民主党の目指す社会は左翼思想と全く同じ」「民主党は家族の崩壊を目指す」−などと批判している。

＞そのうえで、政策ガイドを民主党の「第二の選挙公約」と定義。「民主党の歴史観、
＞教育政策は日本の歴史、伝統、国家そのものを否定した『日本解体プログラム』
＞なのである」と結論づけている。

>>291
もう左右思想は時代遅れなのか…

自民党も支持率落ちてるし

それで、
今回、毎日がこれを報道した事と
県議会文教委員会で公明党の小島丈幸氏が質問した。
って言うのが何か引っかかる…

乱心しているのは自民党のほうだと思うが・・・
ホント自民党てのはバカばっかりか。正気の沙汰とは思えない。
いまどき「男は外で働き女は家を守るべし」「大東亜戦争はアジア解放の聖戦」と選挙で訴えるつもりかよ。
選挙も近いのに自民党の提灯持ちをしている産経新聞もそれに輪をかけてバカだけどな。
マスコミの中立性はどこへ行った？

>>293
「自虐史観」と非難する人間は「大東亜戦争はアジア解放の聖戦」論者ですか。
ブッシュやイスラム原理主義者ばりの素敵二元論ですね。

民主党　第20回参議院選挙 公認候補者

那谷屋正義　日教組 教育政策委員会委員長
松岡徹　部落解放同盟中央本部書記長
円より子　”ジェンダーフリー”夫婦別姓急進論者
白眞勲　元朝鮮日報日本支社長
喜納昌吉　反戦歌手・左翼活動家
http://www.dpj.or.jp/04saninsen/hirei_index.html


あっちゃ〜

>>294
そうです。「自虐史観」などという汚い言葉を使う輩は、
みんな「大東亜戦争はアジア解放の聖戦」論者です。クズです。

↑
と自虐史観論者が申しておりますｗ

自虐史観は日本の国是です。

この先生立派な先生だと思うな。
世間に出れば不条理な命令に従わなければならないことなどいくらでもある。
そんな時は上司の意を察してに迎合し、心のなかで舌を出して見えないところで
足を引っ張るべし。
つまり、この場合教師の望む答えを書いて、どこかに匿名でちくるべし。
それを生で教育してくれるんだから、いい先生だよ。

本当にイイ先生だよね。

この先生の生徒になりたいかと言われれば断るが。

>>293
＞「大東亜戦争はアジア解放の聖戦」と選挙で訴えるつもりかよ。

自民党ってこんな公約掲げてたの？

こいつウチの教師だけど、「南無阿弥陀仏と唱えればテストでも自ずと答えが
やってくる」とかいいますよ。やっぱりただ逝っちゃってる人なんです。

>>302
ワロタ
オレも頑張って唱えてみるよ

民主党さとう候補にマスゲームの件と西村代議士とどんな会話しているのか
メールしましたが返事ないっす

>>293
＞「男は外で働き女は家を守るべし」
当たり前じゃん

自民から共産まで国民をイデオロギーや党組織に服従させたい勘違い翼賛会員多すぎ。

党組織やイデオロギーというのは国民に奉仕するからこそ価値があるんだよ。

>>305
江戸時代のお生まれですか？
平成の現代ではあなたの言動は性差別思想に基づくセクハラ以外の何物でもありません。
社会的制裁を受ける前に悔い改めてください。

江戸時代の農家は共働き

江戸時代の大碌の武士の嫁は何もしない穀潰し

このスレは夢見る子供達の溜まり場だったのか。

>>305程度の発言で社会的制裁を受けるとは・・・トンだファシストさんですなｗ

きわめて常識的な判断です。
もはや軍事力を誇るような時代ではありませんからね。
これからは理性によって争いを解決する時代です。

理性じゃなくおまんことおちんぽの時代だろう

>>310
×夢見る子供達 → ○売国工作員

>>307
どうでもがいいが主夫ってあんまりいいもんじゃねーぞ。
他は知らんが言動が中年女化しちまって情けないのなんの……父性ってやつが欠けちまうのかな？
やっぱり男は外で働いてた方が健全かも知れんと思う。

>>312
じゃぁ、とりあえず
北朝鮮に渡って核の完全廃棄と拉致被害に関する完全解決
を左翼の大好きな理性によって解決してきてくれ
してくれたら、左翼を認めるよ

>>312
(ﾟДﾟ)ﾊｧ？今も昔も、これからも人間が存在するからには最終的には武力で解決するのが常識的判断ですが？

||￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
||　　　　　　　　　　　　　自衛隊派遣に「賛成」は０点
||　　　∧＿∧　　　　　 イラク戦「反対」なら５点追加
||　　 （日∀日）/　　　　頑固に社会主義革命なら１００点
||＿＿(|/⌒つ/＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　|￣￣￣￣￣|
　　|　偏向教育 |
||三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三

>>307
バ〜カ、俺は女のために言ってやってるんだよ。
それにだ、女性の社会進出率の上昇に合わせて、出生率が落ちてるって現実は無視か？

>>319
出生率の低下は男性中心社会の無理解と政府の無策のせいだろ。
「出生率を上げるために女は外で働くな」とでも言うつもりか？
どうしようもねえセクハラ野郎だな。

てめーら余談に流れすぎ

×偏向教育 → ○洗脳

>316、317
あんたらみたいな筋肉バカがいるから争いが無くならんのだよ。
相手に武器を棄てさせたかったらまず自らが範をしめせ。

>>工作員
こっちが捨てるの待ってるだけだろが

>>323
あまりにも見え見えでお粗末な工作員っぷりですな。