【児童・幼児】子供への英語教育 Part4【英会話】

小学生や未就学児に対しての英語教育全般について語るスレッドです。

前スレ
【児童・幼児】子供への英語教育 Part3【英会話】
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1143447218/

過去スレ（dat落ち）
子供の英語教育、どうしてる？
http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/english/1022740920/
【児童・幼児】子供への英語教育 Part2【英会話】
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/english/1081237834/

http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/english/1081237834/997
言語は人間の発達過程において大事なものなので言語完成期以前に多言語状態におくのはリスクがあると考えられるから。
この分野はまだ研究が進んでいないので絶対リスクがあるとも絶対無いともいえません。
私はリスクが少ない方がいいと考えるので子供の英語学習には反対です。

1.言語完成期は12歳頃、10歳頃までは母語の取替えが可能。
2.思考は言語によってなされる。
同じ語族の言語と違い、日本語と英語はかけ離れた言語同士なので思考順序も違ってくる。
3.言語完成期までに年齢相応の抽象思考が出来る言語をひとつ身に着けるのが望ましい(セミリンガルになる危険性)
4.役に立つ程の英語を身に着けるには母語の発達を危険にさらして学習する必要がある。(インター、海外生活等)
5.母語が発達していない状態では週に数時間程度の英語学習では役に立つレベルまで達しない。 (外国語学習は母語を基礎として成立つため)
6.母語による思考、語彙力を充実させた方が12歳以降の外国語学習には役立つ。

以上から母語が完成した12歳以降に外国語学習した方がリスクは少なく、効率的だと考えられる。

母語を身につけるには臨界期があるので失敗しても後戻りがききません。
どうしてもお子さんに英語を習わせたい場合はセミリンガル、言語喪失、言語発達と完成期については知識を持って当たってください。
ただしセミリンガルの人は苦労はしても大人として立派やっていけることは付け加えておきます。

生後9ヶ月ぐらいから、シナプスの取捨選択が始まるから、
そのちょっと前から、週1回でも、ネイティブに話しかけさせれば、赤ん坊の
ほうが勝手に生存するのに、英語の音を聞き取ることが必要と判断して、英語の
音を聞き分けられるようになる。
ちなみに、テレビやＣＤで聞かせても、効果がない。

言葉は「音」ではありません。
「意味」が認識できて初めて「言葉」になる。

良スレだな

でも、ストレスを全く感じずに英語がしゃべれるのには憧れるよな〜
臨界期以降で、どれほど勉強すればこの境地に達するのだろうか？

内容の無い幼稚な内容をペラペラ喋って何の価値?

楽して痩せる方法なんてないのに
トンデモ・ダイエットに騙されるのと同じ心理だなｗｗｗ

楽して英語が身につくわけがないと思うが

オウムや九官鳥って英語で話しかければ、英語しゃべれるようになるの？
それとも日本語しか無理なの？
もし英語がしゃべれるなら、中国語でも大丈夫なの？

>>6
俺も赤ちゃんになってシャラポワみたいな若くて金髪の美人ママに
オッパイ、オッパイと話しかけたい。

ストレスは無いと思われる。

こんな「赤ちゃんプレイで英会話」って教室があれば流行るだろうな。
冗談はともあれ、「しゃべる」って言葉は実に曖昧。
所詮、児童英語も>>10に毛が生えた程度の内容だろ。
楽しいだけの英語なんか金と時間の無駄。

実際、児童英語大手の○××も「一生ものの英語を身に付けよう」なんて
キャッチフレーズで、読み書きにも力を入れたプログラムを始めたようだし
他の児童英語関連も「本気の英語を」とか・・
そういうキャッチフレーズが目に付くようになった。
従来の「自然に楽しく身に付けよう」では「一生者の英語」にも「本気の英語」
にもならないと自ら認めたみたいで、馬鹿げていて笑える。
でも、実際「本気の英語」を始めれば、それで成果を出せるのは
ある程度の能力がある子＋に限られると思うね。
結局は昔と同じ、頭のいい子が英語もできる、
英語一芸に秀でるという路線を狙うにしても、中の上ぐらいの子でなくては×
これがよりハッキリするだけだと思う。

>>11
どっちみち中学に入ると2/3以上の生徒が「英語は暗記が大変で嫌い」となる。
楽しい歌やゲームの英語を経験してると余計に勉強英語とのギャップに挫折する。

>>12が言っている事は本当。
頭の良い子(国語の基礎能力がしっかりして好奇心のある優秀児)は地力で
学ぶ楽しさ、効率良く学ぶ方法を発見し、勝手にどんどん伸びて行く。

小学校時代は読み・書き・計算の高度な身体能力と知的好奇心を伸ばす教育を最優先にすべき。
学ぶ楽しさを生き生きと語れる優秀な先生に出会えるかどうかが子供の一生を左右する。

http://www.google.com/webhp?sourceid=navclient&hl=ja&ie=UTF-8

きれいな英語の発音をと思い、子供が2歳前で始めた英語教育、3歳になった今
かなり日常的に英語で話すようになったよ。
相手が英語で話せば英語で返答、日本語なら日本語と上手く使い分けている。
もちろん、3歳児の話す英語なんてたかがしれてるし、文法的に間違いだらけ
なんだけど発音はいい。このまま発音だけでも維持してくれれば儲けもん！
将来物になるかどうかは本人次第。

言葉は早い時期からの刷り込みと継続が出来れば、能力はあまり関係ないん
じゃないかな。ちなみに子は物覚え悪く不器用で、恐らく頭は悪い。

>>15
>言葉は早い時期からの刷り込みと継続が出来れば、能力はあまり関係ないん
じゃないかな。

それは第一言語のみの場合ね。第二言語となると話は別。
まぁお気を付けくださいませ。

>>15
馬鹿ママが導く典型的なセミリンガルへの道ですね。
オームや九官鳥の芸事止まりにならないように。

ここって嫌味な人が多いね。
まともな親はいなさそうだ。

↑嫉妬の嵐ｗ

>>16>>17
どうぞご心配なく！
これから先、バイリンガルになるかセミリンガルになるかわかりませんが
心根のやさしい素直な娘になるよう育てるつもりですから〜。

発音だけ良くてもどうしようもないって事が
分かってない馬鹿親出現
ま、中学生になると
発音はいいのに綴れないとか三人称単数も分からないとか
そういうのがゴロゴロいるからねｗｗ

15は
英語版「口は達者なのに頭悪い」になるだけ
ま、お金が有り余ってるなら、せいぜい投資なさいませ。
ここの児童援護反対論者には
15に嫉妬するような馬鹿はいないと思う。

タイプミスしますた

児童援護→児童英語

実際に英語で「ちゃんとしたこと」を話そうと思えば、高卒レベルの文法知識は
絶対に必要。仮定法・助動詞・受動態がしっかり分かってないと思わぬ誤解の元になる。
小さい頃からやっていたことから得る勘や慣れでは絶対ここはカバーできない。

>>24 同意

日本人に生まれ、何十万時間も日本語の中で読む・聞く・書く・話すをし
いろいろな学習をし、人生経験を積んだ我々日本人ですら・・・・・

多少の内容のある3分間スビーチ、A4一枚に要約された文書を
慣れた日本語で見事に出来るようになるにはかなりのトレーニングを要する。
即興で与えられたテーマでOUTPUTするには明晰な地頭も必要だ。

歌やゲームで幼稚な英語を先生の指導で経験したところで知れてる。

考えてみれば解りそうなものだが。

24が言ってることは、25ほど高度なことについてではなくても
普通の日常会話にも当てはまると思うよ。
15は「発音がいい」ことで大満足してるみたいだが
どんなに発音がよくても、
サッカーの試合見て「アイム・エキサイティング！」なんて言う
ｴｰｶｲﾜ馬鹿がいかに多いか。
15自身も、これのどこが間違いなのかも判らないだろう。
子ども英語に必死になってる親なんてそんなモン。

>>18
×　いなさそう
○　いそうにない

せいしきににほんごがっこうにかよったほうがいいですよ。
にほんごはむずかしいですからね。

前スレにも書いたが児童英語で繁盛しているクラスは
母親どもに媚びを売る、若くてハンサムな白人の先生の教室のみ。

所詮、母親の子供をダシに使った性欲が動機だ。
姉ちゃんのキャバクラと言われている英会話レッスンと全く一緒。

子どもの英会話に必死な親は
☆自分自身、英語ができない
☆身近に英語ができる人がいてコンプレクスを感じている
☆職業的には看護師、保育士、栄養士などが多い

そんな馬鹿親が信じ込んでいるのが
★上手い英語＝発音がいい英語
★英語はこつこつ勉強するよりも、ｶﾞｲｼﾞﾝと一緒にいる方が自然に身につく
★学校英語なんて役に立たない
★小さいときから英会話ができれば、大きくなっても英語で好成績が取れる

なんかここのスレに一人だけ確実に大人になってから苦労して英語学んで
ってやつが幼少の頃から１５みたいに成功している例をけなすね。
全員がセミリンガルになるわけないじゃんｗあと両親が英会話に堪能な
親もいるんだしｗｗｗあなたの周りの環境が測り知れますｗｗｗ
あと職業が看護士、保育士、栄養士って・・・一体・・・・
私たちのまわりには一人もいないけどーーー。常に前向きなレスに否定的なバカ親の信じている３か条って笑えました！！
コンプレックス感じてるって・・・ｗ
１５さん含め、前向きな方のみ良い一日を！！

児童英語で飯食ってるヒシーな奴が登場。
しかし酷い日本語だこと。やはりこの程度か。

やっぱり、ウチの子は児童英語なんかで無駄金使わず読み・書き・計算やらせよーっと。

英語なんてテレビを英語で見せておけば上達するだろ
高い金払って英会話教室に連れて行くならＣＳで英語のアニメでも見せとけよ
リスニングが出来ればスピーキングが出来る
スピーキングが出来ればライティングも出来る

リーディングは別物だから中学くらいになったら本なり新聞なり読ませろ

個人的には、自分は英語使えないくせに子供に幼児英語教育させる親は嫌いだな。
それはいいとして、このスレのタイトルに関連してまともな情報は
ジャパンタイムズ記者の伊藤サム氏のホームページにあるから
興味ある人はどうぞ自分で検索してください

児童英語講師なんて
英語は、全くできないよりはできる程度
でも、外資で働くなんて到底無理
通訳・翻訳も無理
中学や高校の非常勤講師も無理
でも、介護とか地味な仕事はイヤッ!!
なんていう見栄っ張り馬鹿の集まりでしょ。

15の人が『前向き』なんですか？
はぁ・・・・
心配しなくても、15のようなお子さんはセミリンガルにもなりませんよ。
感覚的に楽しいことには飛びつくけど、
ちょっと込み入った話になったりすると「や〜めたっ！」と放り出して
それで終了。
32の人が正解。

っていうか、30は29の★の項を
どれも論破できていない。

>>29
☆は皮肉でけなすためにいってんだろうけど
★は結構、急所突いてるんじゃないかな。
英語話せない親が子供に英語教育押し付けるは俺も嫌いだね。
自分の願望満たしたいなら、子供にエゴ押し付けないで
今からでも何歳からでも遅くないから、自分で地道に英語勉強してみたらどうかね

>>37
確かにそのとおりだけど
＞今からでも何歳からでも遅くないから、自分で地道に英語勉強してみたらどうかね
これは無理かもｗ
だって、そういう親は、自分が英語ができないのは
学校英語が悪かったから、日本人に教えてもらったから
だと信じこんでいる。

英語を話すのと、中身のある会話をするのは別物だと思うな。
自分は、政治経済や時事に明るいから、英会話教室では常に最上級クラスに推薦される。
でも、自分の英語力なんてたかが英検2級程度。

発音が良くなると英語力アップの速度は速くなると実感する。
多分、自分の子供には楽しく英語を習わすだろう。
英語程度を習得するのに負担をかけさせたくないから。

でも、その後、継続して英語を習うかどうかは子供にまかせるつもり。
所詮英語なんて今の日本ではまだツールでしかないし。

>>39
>英語程度を習得するのに負担をかけさせたくないから。

負担なく第二言語を習得するってのはあり得ないんだけどな
それに何で小さい時からだと負担ないって思うの?
机に向かう勉強ではなくとも負担はあるでしょ。

>>40
あ、ごめん、ちょっと言葉足らずだった。
自分のような負担をかけさせたくないですね。

発音や聞き取りがある程度できると、負担はボキャ増強、読み書きくらいですからね。

＞発音や聞き取りがある程度できると、負担はボキャ増強、読み書きくらいですからね。

どこまで行ってもずれてるとはこのことか。

あなたがもし英語が得意じゃないのだとしたら、
それは発音や聞き取りだけの問題じゃないと思うね。

センター試験レベルの英語が8割以上正解できるのに
発音や聴き取りだけが極めて苦手とか
そういうのなら話は別だけど。

つ、>>39の言ってる事にはちょっと矛盾があるな

だいたい、政治経済に明るくて、それに関することが上手く話せて
英会話クラスは最上級、でもって
「英検2級程度」はありえないでしょ
語彙だけでも、最低でも準1級レベルは必要
だいたい、うちみたいな田舎でも、英会話最上級クラスは1級レベルだ

ここの住人を見くびってもらっちゃ困る

でもやっぱ、英語ペラペラ、日本語ペラペラのバイリンガルを見るとうらやましいな。

中学一年生は恥ずかしい盛りだから声がでない。男の子は声変わり前に
発音だけはやっておいたほうがいいと思う。小５から小６くらい　それ以前は無意味。

8歳以上ぐらいからアメリカに暮らしている人は、完全ネイティブより少し L と R の聞き取りが
弱いって、どっかの本に書いてあったな。
まあ、実用上は問題ないのかもしれないけど。

日本語がわかるのは
別に日本語の50音が聞き取れるからじゃないだろう
言葉というのは「音」と「脈絡」の中で理解するもの
まぁ、児童英語マンセーには何を言っても通じないだろうが

即ち現代の生半可な知識に依れば、太陽のｴﾅﾁﾞｲ（energy）を
媒介汁のは「熱」ではなく「光」。
「熱」は物質を構成汁原子分子等の各粒子にﾏﾀｰﾘ分配された
ｴﾅﾁﾞｲの統計的総体を指すが太陽地球間は概ね真空であるから
ｴﾅﾁﾞｲが熱の形でﾁﾞﾜﾁﾞﾜ押し寄せて来るのは想像し難い。つか、
有り得ん。太陽のｴﾅﾁﾞｲは光(photon)云ひ換へれば電磁場
（electromagnetic field）の形態を以て約８分掛けて素早く到達汁。
従つて高政ﾀｿ文例の「熱」を生半可に「光」等「電磁場」等或は
ｲﾊﾟｰｿ化し「ｴﾅﾁﾞｲ」等に置き換へれば宜しとｦﾓｰﾀが其では今度は
和文が如何にも無粋だがや。よつてｲｶｿ。

但し和文の「熱」は暖かみのある人間臭い表現として敢へて此を
其の儘温存し、此に相当汁英語表現を単なるheatにradiationを
付記してheat radiationと汁、或はheatを単にradiationにｺｿｰﾘ
置き換へるのも宜しいかや。

此radiationの無粋な現代語訳は「放射」であるが、ﾑｶｰｼはﾁｰﾄ
粋な「輻射（ふくしゃ）」の語を充てた。輻射のはうが何となく趣あるが、
熱には敵はん。つか小娘熟女等相手に用ゐる語として相応しくない。
ｼｶｰｼ英語のradiationだら光も熱もｴﾅﾁﾞｲの放出を総合汁表現で
あるから宜し。似た言葉にemissionがあり此を用ゐても誤りでは
なからうが、当ﾋﾞ的にはemissionは粒子がぶつかるやうで痛く、
radiationは暖かい。よつてradiationを推奨汁。

小さいときから英会話教室に通っていて、発音は親が自慢するほどでも
中学生になれば
僕は野球をする　I baseball play.
私は水を飲む　　I water drink.
私たちの学校は新しくない　Our school new not.
こういう頭の構造の生徒はどうしようもないのだ。
これじゃあ、ＲやらＬやら以前の問題だろうがｗｗｗ
もともと能力の高い子なら、児童期に慣れ親しんだフレーズから
英語の「性質」を読み取ることができて汎化もできるが
少なくとも中位以下の生徒は望みは薄い。

なるほど。

ガキの英会話なんて「子供の英語教育」をたてにした母親の性欲がモチベーションだろ。
・・・「あ、この金髪とHしたい。ホテルで個人レッスン受けて思い切りCome comeとベッドで叫びたいぃぃぃ」

大阪のどっかの小学校が特区として、英語で授業をしていた。
子供たちは日本語なまりが少しあるものの、まあペラペラ。
優秀な学校だから、バイリンガルになる子供も多いかもしれない。

ブータンは教育機関の授業を英語にして、成果を収めた国だね。
弱小国は英語はある意味、必須かもしれない。

でも日本の場合、まだ英語の必然性が乏しいから、子供の頃英語を習っていても
忘れる子供が多いみたいだね。

子供の英語も使わなきゃあっという間に忘れるみたいね。
もともと子供の身近な言葉を流暢に英語で話せただけ。
オウムや九官鳥程度の言葉。

人間は全言語対応で生まれてくる。
生まれたばかりの頃には、LとR、BとVなどを聞き分けられるのだが、
日本語には必要ないためにその能力を早々と失ってしまう。
いったん失ったものを後から学習で取り戻すのは大変。
不可能に近い。
持って生まれた素晴らしい能力を維持させることを考えた方がいいよ。

逆逆

生まれたばかりの頃には、LaとRaとラ、BuとVuとブなどは
全部タダの雑音なのが、周りの音を聞いて頭の中に枠組みを
作って行く。日本語なら日本語の枠、英語なら英語の枠。

一度出来上がると、他の言語でも自分の枠でとらえようと
するから、意識して別の枠を一から作り直さない限りいつまで
たっても聞き取れないし、訛ったまんま。

>>52
ブータンの実情なにもしらないくせに例にあげやがって
あの国のGDPは10ドルに満たないつまり1兆円以下の国で（トヨタの売上のみでも30兆以上）
産業はエコ観光に依存してることを考えろ
英語できないと暮らしていけない環境だから、教育受けていようがいまいがみんな英語使えるだろ
逆に小さな国でもブルネイのように資源豊かで金持ちな国は英語の必要性は貿易などに限定され
国内で英語を使う必要性はないから日本と同様英語力は低めだな

なるほど。
英語を使わなくても豊かな暮らしが出来る金持国や日本みたいな先進国は英語力が低いのか。

という事は日本で人並みの生活を送りたければ先ず高度な日本語能力ってことだな。
更に勝ち組やプロになりたい奴が徹底的に英語を学べばいいってことだ。
頭も悪く、専門性も無く、根気も無い奴が英語だけで逆転を夢見てもたかが知れてるってことだ。

>>58
まったくそのとおり

>>55
なんでそんなに「訛り」を問題にするのか
58のように、高い能力や専門性を持った人が
国際舞台で自国訛りの英語を喋っていても
何の問題もないと思うのだが

>>59
つーか、論点はそこじゃなくて、子供に備わってた能力が
大人にはない、ってのは、少なくともこの文脈では、間違い、
って言いたかっただけ。

LとRが聞き取れたのに、聞き取れなくなったとすれば、それは
「失った」んじゃなくて、LとRは「同じカテゴリーの音」だと
「学習した」からとするのが自然。

英語専用の回路が、あらゆる人種の新生児の脳にあると考えるのは
どう考えたって無理がある。

ソニーの故・森田昭夫社長が好例。英語の発音は正直言って下手くそ。
しかし外国人からの評価は抜群。著書「MADE IN JAPAN」も世界的なベストセラー。

要は人に伝える価値ある情報、熱意、タフなメンタリティがあるかどうか。

まあ、そりゃそうだけど「英語」板で、上げてまで
言うようなことじゃないな。

>>61
人間力と英語力は区別しないと

>>62 = >>63
じゃ、あんたら英語を学んで
いつ、誰に、どんな話を外国人に語りたいんだ?

中身ピーマンじゃ時間と金かけて英語やる必要なんいじゃないの(笑)

伝える価値ある情報は必要だ

>>64
別に外国人（笑）に語り（笑）たいことは無いな。
それに俺は>>63じゃないから

知らん。

児童英語なんか所詮、悪徳金儲け産業。
オウムや九官鳥の芸事だろ。日本語の本よめ。本を。

日本語の本を読んで育ったのに、その書き込みかよ。
読まないほうがまだマシじゃねーか？

>>59
標準語コンプの強い田舎者ほど訛りを気にする法則。

>>67
英検に至っては天下り団体の小遣い稼ぎだもんなｗｗ

>>69 言えてる。その点大阪人は凄い。インド人くらい英語が出来るようになるかもしれない。

>>70 TOEICの通産天下りと英検の文科省のどちらが酷いんだろうな。

駄目だこりゃｗ

児童英語やってた子の一番の問題は
中学以降の授業をしっかり聞きもせず
たまに、まぐれで問題が解けたりすると
「私は小さいときからやってたから、勘で英語がわかるんだ」なんて
思い込んだりすること。そんなんで泳げるのも、せいぜいで中2まで。
実際に、児童英語の弊害の報告なんて出てないのかな？

>児童英語やってた子の「一番」の問題

てからには、あんたがデータ持ってんだろ？

　ま　さ　か　

データも無いのに「勘で」言ってないよね？

もう、このスレは、居もしない「ザーマス」に対する
ルサンチマンばっかりで話にもなりやしない。

俺だって叩きたいのにｗ

まだ、見栄でやらせてる層のがレベル高いみたいだな。

子どもに英語を習わせてるのは「ざーます」じゃないと思うが
単なる、低学歴、成り上がりの馬鹿親だよ

あなたは高学歴、由緒ある家柄の方のように
聞こえますのでお聞きしますが、

論理的にどういう根拠があってそのような発言を
するのですか？

どういう英語を習わせるかだと思う。
自身も英語が出来る親はK文などに通わせて、
まず基礎知識を付けさせようとする。
もともと能力の備わっている子ならそれが正解だと思う。
低学歴で英語コンプレクスの塊な親ほど
ｴｰｶｲﾜ、ｴｰｶｲﾜ・・・・
ガイジンと一緒に歌ったり踊ったりしていれば
英語が身につくと信じ込んでいる。
知的で教育も受けている親なら、
そんなことで外国語が身につくわけがないと
わかるはず。

公文とか最悪だったけどな。

俺知恵遅れだと思われてたよ。IQ140あるのに。
個人的には歌ったり踊ったりのがよっぽど良いと思う。

大体、自分が本当に「英語できる」なら、通わせる
必要ないじゃん。

つーか、俺はこっち側は嫌なんだが。

外国人と歌ったり踊ったりするのは悪いことじゃないと思う。
家でTVばっかり観ているよりは、ずっといい。
児童の英語は情操教育の一環だと割り切るのなら、
別に悪いことじゃないと思う。
問題なのは、幼い頃からそういう教室に通えば、
中学から一生懸命英語を学習するよりも
はるかに効果的であるかのような宣伝をすることと、
それを信じて多額の投資をしてしまう親。

>>82 概ね正しい。

続きだ。
馬鹿親のは馬鹿ガキ。
これは「メダカの兄弟」歌でも歌われ常識になっている。

児童英語習ってた馬鹿ガキの末路↓

中学一年の最初は先行して英語学んでいるので優越感に浸る。
しかし地頭と国語力がしっかりしている中学スタート組に一年の中盤で追いつかれる。
その後、一気に抜き去られ自信喪失。金と時間を投入してきた親も本人もショックでトラウマ。
英語が一番の苦手科目になり受験失敗。==>負け組人生へと進む。

めだかの兄妹 - わらべ
ttp://music.goo.ne.jp/lyric/LYRUTND4482/index.html

以前に児童英語教室を担当していたとき
修了生である中学一年生の親がぽつんと言った言葉が忘れられない
「中学へ行って、英語が良くできる生徒と言うのは
小さいときからやってた子ではなくて、元々頭のいい子なんですね」
また、別の親は
「どんなに発音が良くても関係ない。語法を理解できる頭がないと。
うちの子はコツコツ単語を覚えることも嫌がって、今や英語は苦手科目。
これじゃ、習わなかった方がマシ」

児童英語なんて罪なものだと実感。

>>85は本当。俺の親戚で裕福な家の従兄弟も小1から英語を習ってたけど中学に入ると
一気に落ちこぼれて勉強が出来なくなった。

成人になっても英語コンプレックス持ってる奴のかなりが早期英語学習者。

逆に超一流大学に現役で入る奴の80%が小学校で珠算をしっかりと学んだ奴。
小学校時代は地頭を鍛える為にスポーツやら体を使った自然の中での遊びを優先させるに限る。

頭の悪い子はやろうがやろまいが出来ないので別にどっちでもいい。
問題は頭のいい子にとって有益がどうかだな。

例外もいるぞ。
俺の高校は地方の進学校だったがぶっちぎりで英語が出来る奴が二人いた。
奴らは二人とも小学校の頃から何十万もする英語の教材で地力学習していた。
英語の点数も発音も群を抜いていたし、現役で二人とも有名大学に合格した。

87
上位4割ぐらいの子でも、言葉に対する感性が優れていて
英語への興味を持たせながら、地道な学習も続けるという
バランスの取れた学習をしていけば「一芸に秀でる」可能性はある
上位4割以下の子では駄目

88
進学校だったからだろww
進学校に入れるレベルだったと言う事実が
ものを言っただけ

児童英語の限界は先生から与えられた楽しい歌やゲームを受け身でやってるだけ。
よく例に出てるオウムや九官鳥の芸と一緒。

88の例は自分で英語を学ぶ楽しさを見いだし地道に地力で学習する能力があったってことだ。

児童英語で飯くってる奴は中学進学の前に楽しさから勉強モードに切り替えられるように指導をすべき。
ただ、インストラクターも主婦や姉ちゃんの副業程度が多いので、そんなスキルを求めても無理かもしれないけど。

>>90
ただ、児童英語では、幼稚園の頃から無邪気に習っていて
小学校中学年ぐらいになると、
明らかに学力の面で劣っていることが顕在化する子どもの処遇が難しい。
「やっぱ、頭良くないと英語は上手にならないんだ」と傷ついたり、捻くれたり
自暴自棄になったりする子が毎年数人は出る。

英語圏へ行けば、誰でも英語を話すんだから
語学に特別な「適性」なんてない！・・なんて思いこませるような
英語産業の宣伝はいかがなものかと思う。

優越感が劣等感になったときのショックは多感期のガキにはでかいんだろうね。
英語だけでなく珠算、スポーツ、読書など脳と体がバランス良く発達するように
気配りが出来る親の見識が不可欠ってことだ。

DQNで負け組の親では無理。
商業主義に食い物にされて負け組ガキの再生産サイクルに突入。

帰国子女も日本語・英語の両方が中途半端になり学力・思考力が低いまま大人になる
危険性をはらんでいる。ここでも家庭の裕福度、親の見識が勝負所。
子供は只、与えられた環境に適応するしかないしね。

日本で帰国子女になるのは
親も高学歴で大企業勤務で教育熱心な家庭の子が多い。
韓国や中国みたいに、労働者が大量に海外に渡るのとは違って。
日本で帰国子女にいいイメージがあるとすれば、
それは、もともと勝ち組家庭の子だからに過ぎない。
それと、海外製のものは何でも有難がるという島国根性も輪をかける感じか。

＞日本で帰国子女になるのは
＞親も高学歴で大企業勤務で教育熱心な家庭の子が多い。

20世紀で時代が止まったままなんだね。

馬鹿ママの世界はガキの表面上の発音の流暢さに重きを置く。
目に見えない能力は興味が無い。理解出来ない。

よって児童英語は永遠に不滅です。

入試も一段落したかや。当ﾋﾞ的にも二山越へて三つ目の山迄
まんだﾁｰﾄ余裕がある。よつて此隙に修業汁。

>>528ﾀｿ　当ﾋﾞの配下に日蓮系の糞坊主がをる。修業完遂の暁に
ﾔｼと協力し今東光ﾀｿ「日本史」
http://www.amazon.co.jp/gp/product/images/4167161028/
の英訳を試みる所存だもんで小沢昭一ﾀｿ的の収録した節談等にも
注目してをるが
http://homepage1.nifty.com/zeami/j-ta/01.html
ｼｶｰｼまんだ修業が一向に進まんで困つてをりますがや。

>>485のp.149(7)に付記汁と、a lot of等は口語つぽいと云ふので
http://www.s.u-tokyo.ac.jp/ken/eng/07.html
此をmuch等good等に置換汁。
２番目の文は長い上にTop heavyだからThere would be no progress,
however,等で始まる文に書き換へたい処だが、汁と今度はthereが続き
ﾁｰﾄ煩しい。よつて寧ろthereを一つも用ゐんでやつてみやう。
「学問」は「科学」と断定して宜しからう。学者をscholarと云ふのは
中世ｽｺﾗ学派のやうで最近のﾔｼﾗは皆GﾊﾟｿにTｼﾔﾂだもんで禿しく格下げ汁。

>>98
だ大丈夫……

100

パちンコスレで遠隔、ホルコン、サクラ、マネーロンダリングなどについて書き込むと渋谷○ハン社員や○ハンに依頼された
ネット工作会社がスレ荒らしをしてスレが機能停止します。
↓↓工作員の荒らしのやり方↓↓
2008/01/10(木)ID:iA54n BU50
■■■■マルハン総合スレッド ９■■■■http://money6.2ch.net/test/read.cgi/pac←左右くっつけて→hij/1187021165/783-784
【宮崎県都城市】パチ事情その�Ahttp://money6.2ch.net/test/read.cgi/pac←左右くっつけて→hij/1187189246/658-659
【山と川】宮崎県児湯付近PART１【自然ｲﾊﾟｰｲ】http://money6.2ch.net/test/read.cgi/pac←左右くっつけて→hij/1188235164/471-472
【基地外が大暴れ4】エスパス日拓総合ｽﾚ【18発目】http://money6.2ch.net/test/read.cgi/pac←左右くっつけて→hij/1188885488/401-410
パチンコ産業は荒らすことでレスとレスの間を空けて読む気をなくさせたり
マネーロンダリング、さくら、ホルコン、遠隔、などの風評被害を最小限に抑えようとしてる。

新スレ→○○○マルハンパチンコタワー渋谷パート１０○○○
★★★★★このスレの解説★★★★★を読んでみるとよく判る。
http://money6.2ch.net/test/read.cgi/pac←左右くっつけて→hij/1201304777/559
ネット工作員については→【電通ＴＢＳ】ピットクルー（株）【プロ工作員】
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/mass/118←左右くっつけて→9187503/65
【朝鮮玉入】パチンコ廃止すれば内需増加【20兆円】
http://money6.2ch.net/test/read.cgi/eco/1204597218/1-100
パチンコ屋の売り上げ１０億を調べたら１割が偽札だった
http://area09.air-nifty.com/annex/2006/02/213_49b6.html
パチンコ収益、毎年２億ドル余が北朝鮮に送金されている 〜米・ウォールストリートジャーナル
http://japanese.joins.com/article/article.php?aid=81993&servcode=500§code=500
◎ハンの今後の目標は売り上げ５兆円、500店舗、上場すること。

何で英語話せない親しか英語の環境を与えないと思うのかＷＷＷ
自分の周りだけで決めないように！！

>>102 何で英語話せない親しか英語の環境を与えないと思うのかＷＷＷ

な、児童英語やってると、この程度の日本語しか書けなくなる良い見本だろ?
主語、述語、目的後、理由(because)も不明な支離滅裂文書。
自分で英作文しようとしてみれば、いかに自分の日本語が駄目かわかるよ。

>>88の示した例が児童英語の理想。
要は体系のある教材を使い、興味を持って自発的に英語を学ぶ優秀児ならプラスに働くってことだ。
基本的な学力・日本語力・思考力がある奴じゃないと小学校からの英語は金と時間の無駄だ。

英語の話せない親ってあんまり周りにいませんが？？
なんか古臭いやつ。ＷＷＷＷＷＷＷ

＞ＷＷＷＷＷＷＷｗ

>>104
俺はちょっと違った見解
88の例ような元々優秀な頭脳を持った児童なら
中学で初めてABC…でも十分。

全体的に優秀ではなくても（例えば理数などが少々苦手でも）
文系・芸術系のいいセンスを持っていて、
全体的には中の上ぐらいである児童は
英語に対する興味を早いうちから持たせることで
一芸に秀でるチャンスはある。

で、全体的には普通よりちょっと上の能力でも
英語が出来ることによって人気企業に就職する道も
（運がよければ）拓かれたりするわけだ。

児童英語はこういう層を利する気がするけどね。

どっちにしても
平均以下の子どもは、どんな小さいときからやってもだめ。

>>107
要は児童英語の指導者の資質によるよ。
優秀児に対し本当にプロの指導者がつき、集中的に教える時間と環境が
あれば良い結果はでるだろう。　
果たして、この条件を満たせるケースがどれくらいあるかだ。

ただ英語を話せる程度の若いハンサムな白人先生、
たかが昔、英文科を出た程度のオバサンや
ビジネスの世界で通用しない英語好きの姉チャン程度でしょ。

そして単に母親受けを狙った楽しげな歌、ゲーム･･･
この程度の勉強では大人になってＷＷＷＷＷＷＷ 君程度のピンポケ君にしかなれんぞ(笑)

グレゴリークラークや鳥飼久美子の小学校英語反対派も同じ事言ってるよ。
「半人前の先生が中途半端な指導するくらいなら、やらない方がマシ」。

ガキ英語は無駄そうですね。
うちの子も行かせるのは止めよ。

>>26
すごーくカメですが・・
私が子供に英語を習わせようと思ったのは、私の発音が悪いからなんですよ。
「あい　あむ　えきさいてっど！」まさにこんな感じ。

秋田出身の義理母は、自分が田舎で育った年月の倍近くを東京で過ごし
本人は標準語を話しているつもりなのに、訛りが強く聞き取りにくい。
一方夫の従兄弟達は東京で暮らした経験がなくても、訛りのない標準語を
話せる。これは幼少時にどれだけ標準語に触れたかの差だと思い
自分の発音コンプレックスと重なって早期英語教育に結びついた訳です。

>>30
娘はまだ3歳になったばかりなので、成功とは言えませんよ〜。
でも今日花屋で英語モードになった時のセリフ。
"Mommy! Look! Bee! Where is bee? Ｔhere!　I found it! Bees are buzzing.
Bee has gone. Bee go home..."　
文法的にはまだまだですが、優秀でない子でもこのくらいは話せるようになりました。

我が家には未読の物を含め300冊以上絵本があり、1/3が英語絵本。
日本語英語含め、毎日1時間近く読み聞かせを要求されます。
子供が大好きな英語教育番組やアニメも毎日せっせと録画・編集し・・
幼児の英語教育は、お金だけでなく親の労力も要します＞＜

花屋にbeeっていますか？
植物園とかじゃなくて？

>110
アギダは抜けねんだ。
本人がいっていると思ってる「えきさいてっど」は
実は「イギサイテッド」だのんす。
‘

子どもであればなお更ネイティブが重要な鍵を握るなぁ。
外国人に教えてもらえば問題ないのだけどね。

たぶん大体の学校では外人を用意してるし問題ないのではありませんか？
特に私立は問題ないですね。

問題なのは受験でもないのに日本人が教える英語でしょうね。

馬鹿丸出し↑

豚切るけど。勝手な事書くけど。
自分の子供達が欧米とのハーフなので毎日つぶさに生態を見てるけど、
やはり周りの環境が大きいので、日本に住んでて母親が日本人の場合、
よほどのがんばりがないと所謂「英語ぺラペ〜ラ」にはならない、という
事がよくわかった。勿論ある程度の英語は理解できるし喋りもするけど、
インターに行ってる訳でもないし第一言語は日本語になるね、当たり前だけど。

それにしても日本人が英語できないのは、やっぱり「必要がない」というのが
大きいよね。英語の本だってバンバン誰かが訳してくれて日本語で読めるし、
別に欧米に出稼ぎに出る必要も欧米人の観光客に物乞いする必要もないし。
恵まれすぎてて駄目なんだねきっと。でもある意味幸せな事だけど。
そういう境遇で「子供に英語！」って言っても難しいよね......。
うちの子供がバイリンガルにはなってない、のはうちの努力が’足りないせい
だけど、やっぱり必要にせまられれば言語は学ぶんじゃないかなー。
自分で何言ってんだかわかんなくなってきた........

>>115は真っ当な事書いてる。

負け組の親が我が子に「せめて英語を身につけて勝ち組に」と願う気持ちはわかるけどね。

世界でも先進国の日本に関わって生きるなら基本的な思考力・学力・日本語力が最優先。
これが身についてなければ永遠に親子・負け組スパイラルは抜け出せない。

お喋りの英語が出来る程度では活躍する場が無い。
英語が多少話せる帰国子女が社会に出て行き詰まるのはこの辺が原因。

発展途上国の人達は高度な英語力があったとしても社会の底辺にあえいでいる。

日本の英語教育が見落としてる事だね。
日本は所詮EFL(English for Foreign Language)の国。
英語力が無くても生きていける。
第一言語の日本語・学力・思考力が弱いと悲惨な人生、負け組一直線。

英語力も第一言語の日本語の土台の強さに依存する。
土台がある人間なら短期集中でお喋り英語程度はすぐに身につく。

>>115です。
>>116さん、>>117さんレスありがとう。
（同じ人かな？）

さっき書き忘れた事が。上でも書いてる人いるけど、発音について。
私はダンナが米人なので、そのスタンスで書くけど、特にカリフォルニア
（ダンナ出身地）にはほんとにいろんな人種がいる。
皆さん、それぞれの言葉の訛がそのまんま英語になってる。
メキシコ人が喋る英語はスペイン語に聞こえるし、
中国人が喋る英語は中国語、ベトナム人が喋る英語はベトナム語、ロシア人
もしかり。(その人自身が移民の時ね）
それで、私のとこのダンナのように、もう何代も前にヨーロッパから
アメリカに移民してきた人達は、上記の人達の訛アリアリ英語がやっぱり
聞き取れないらしい。凄い困るらしい。（含む私。英語力のなさも
加味されてるけど）
よって、やっぱしアメリカならアメリカの、イギリスならイギリスの
一般的な発音に少なくとも近づけて喋る方が、明らかにわかってもらえる。
そういう意味では、発音は大事だと思う。
私の発音は幸いにもすっかりカリフォルニアナイズされているらしいので
一応それなりに通じるけど、何かの拍子に一回でも「ＨＵＨ？」とか
聞き返されると、もうビビって頭真っ白になるし。
あっちの人あんまり汲み取ってくれないというか、よく聞き返してくるし。
発音は、あなどれません。難しいけどね.........。

日本語だって方言はあるしね。
青森のオジイチャンと鹿児島のオバアチャンが話せばまず通じない。
渋谷のギャルと秋葉の兄ちゃんが話してもかみ合わない。
一緒だよ。

子供への英語教育だよね？

英語耳をつくるためにも
英米のきちんとしたものを教わっておくべきだと思う。

短時間ならネイティブに英語を教えてもらうのはとても大切だ。
基準となる音を学ぶのだから当たり前。

小さいときに英会話の学校なりで外国人に英語習っている子は
英語が出来ますよ。だけど日本人に習っていた子はやはり変です。
リスニングはもちろんだけど英語を使う発想も違う。

大人になったら他の方法でもいいと思うけど
子どもの時こそ英語は外国人に習う。
これは子供への英語教育には絶対必要なこと。

>>120
ガイジンというより白人に習うべき。
日本人の顔した日系のガイジンに習ってもあまり意味がないと思う。

>>120
私も賛成です。

頭が良いとか悪いとかの話ではなくて英語を勉強する場合のことなので良いと思います。

英語はネイティブから教えてもらえば大丈夫。

>>121
耳悪いね。

なんか一斉に業者の自作自演カキコが始まった?
君達はどうせ第二のNOVA、転職口みつけなさい。

>>120
英はわかるけど、米人で正確な英語ができる人なんていないでしょ。

そうですね。本物を学習することは公立の学校では無理です。

週に１回か２回の１時間にも満たない一斉授業で、しかも日本人では・・・

私立は毎週毎回の英語の授業を外国の先生がやってくださるので安心です。

私立では英検対策もしっかりしていると聞きますし定期テストは実力試験を毎回やるところも
あるそうです。

英語学習だけでなく他の教科の学習も凄いですね。

私立の場合、塾や予備校、英会話にピアノ、バレエやラグビーなどのを子供に
習わせる親が多いようですね。

素晴らしいです。みんな天使です。

素敵です。

受験はなんのため？　　　　　　　　　　素敵になるためね

俺は地方からの受験組。某私立大に入学。その時のカルチュアショックは凄かった。
それは英作文の時間。クラスの半分はガキの頃からの付属組。

付属から上ってくるガキの英語力みたら親はその場で卒倒するぞ。
目から血の涙が出るぞ。　
"I boy am" "I am go park eeeevery DAI"って世界。

おいおい、幼稚園から大学並みの授業料払ってネイティブに習って
これでは痛いぜ。

これは現実。聞けば殆どの私大の付属組はこの程度。
受験の無いノンストレスの世界って本当に素敵な世界だよ。

>>126
以前テレビでやっていたけど
都内のどこかの区では、区立小中の英語でブリカンから講師を
派遣してもらってると言ってた。
氏素性のしれない外国人よりは良いんじゃない？

>>132
分かる〜。
英語でしゃべらナイトのアナ見てると付属組はそうなんだろうなと
すごいよく分かる。

知識も思考も日本語も未発達なガキに詰め込んでもたかが知れてる。
砂浜に基礎工事無しでビル建てるようなもんだ。

>>132 私立の金持ち環境ですらこの程度。
ノンストレスの児童英語の成果はそんな程度だろうな。

>>135
中国のタコ部屋みたいな厳しい学校に入れて、スパルタ教育を課せば、どんな子供でも英語くらい覚えられる。

>>136 テレビや新聞で見た。中国の住み込み・タコ部屋のスパルタ日本語教室。
昼間も声が枯れるまで話させて書かせて、寝る直前までノート読んで、気を失うように寝る。

なんと一年で日本語検定二級をかなりの生徒が取る。
家族・親類縁者・知人から多額の借金して一族郎党の将来を背負って勉強する必死さは凄い。

他のアジアの研修トレーニングもこんなんだった。凄すぎ〜。

大甘なオバチャンや姉ちゃんと歌やゲームでチンタラ英語してる場合じゃないよね。

だって、日本で子どもに英語を習わせたがる親なんて
子どもの頃勉強が出来たかった奴ばかりだから
彼らの「思い込み」ってのは
「自分たちは学校で堅苦しくて楽しくない英語ばかりやらされてきたから
英語が身につかなかった。英語は楽しくないと身につかない」
だから、大甘オバちゃん＋アメリカ〜ンな雰囲気大好きなんだよ。

小学校の頃は算盤、書道、スポーツでもやらせた方がいい。
児童英語やってもいいけど地力で勉強して児童英検のゴールドを目指すならまだ許せる。

>>138 それは言えてる。
自分の周りの出来る人間(東大出の仕事の出来る奴)の共通点は
物事の本質をシンプルに整理する能力と基本の徹底。驚くほど単純。

出来ない奴ほど基本がおろそか。
表面的な華やかさや奇跡の方法に憧れる。

なんとなく英語をやれば負け組から抜け出せると淡い幻想を抱く奴は多いが
悲しいかな、NOVAみたいな悪徳企業の食い物にされオシマイ。

悪い事は言わん。>>139の路線に切り替え、ゲームを制限し、古典や本を読ませろ。

>>139
いや、算盤、書道、スポーツよりも、英語、漫画、ダンスのほうがいい。漫画は読むんじゃなくて描くほうな。

水泳は習っておいて損はないだろ
防衛大だって遠泳１０ｋとかあるんだし

本当は何をやりたいのだろうか？



子供への英語教育…−y( ￣д￣).｡o○

うちの娘は書道をやらせたお陰で、童貞の筆オロシが趣味になっておりますが、それが何か?

>>144 俺の筆オロシも娘さんにお願いしたい。カワイイか?

ピアノとか音楽系がいいよ。
何しろスコアは万国共通。
逆に♪読めない英語圏の人なんていっぱいいいるくらいｗ

あと、親が英語できるのが一番オタのバカな論理に惑わされないで
早く早くと焦らないこと。

英語のできる人の親がすべて英語ができて国際人じゃない。
根無し草の意味もわからず闇雲に英語に万進するよりもまず躾。

カルチャーの受付を数年やりましたが、英語クラスの親子の
性格と躾の悪さには壁エイしました。

辟易？？

>>146
＞何しろスコアは万国共通。
と言いながら
＞♪読めない英語圏の人なんていっぱいいいる

共通じゃないじゃんｗ

>>146 英語クラスの親子の性格と躾の悪さ

負け組から「浅はかな逆転の夢」を見て来てる方達なんだ。いたわってやれ。

何組がまだ決まっていらしゃらないお子様場合は
英語を学習される環境が大切です。

いつでもネイティブの先生のご指導を受けられる学校を選択してください(^_^)

有名私立校ならみんなネイティブだし、
まえからミッション系の私立は良い英語教育で有名だ。

公立は最低だ。ネイティブがいない。

盛り上がっているところ、申し訳ないけど　>>132 が言ってる実態は本当?

本当。
所詮、大学の付属は金持ちガキを囲い、
更に馬鹿にして社会に排出する機関。

>>152 常識だよ。名門私立神話は馬鹿な親から金を出させるサギ教育ビジネス。
社会に出たら甘やかされて、アホ化されたガキは悲惨な末路になる。
地方から一浪して大学に入ってきた奴の方が大成するよ。

>>152
私立たって慶應幼稚舎もあれば、三流女子大付属私立とかもある。
それらがみんな同じレベルの私立だと？

親が英語できても馬鹿はバカ。

>>155
個人差はあるだろうけど出来の悪い層に関しては50歩100歩じゃないの。
受験という節目の勉強に集中するイベントが無いとボンクラになるのは仕方がない。

>>155
本場では英語に堪能な三歳児、売春婦、麻薬中毒患者、精神異常者がたくさーんいる。
英語なんか所詮、鉛筆と原稿用紙みたいなもの。書く内容、才能、思考力が無い奴には不要。

↑言えてる

>>156 確かに。
付属からエスカレータ式でそこそこの有名私大出た奴より三流大学の体育会系の方が
世の中に出て活躍するケースも多いな。

>>159 社会経験の無い頭の悪い母親は
有名私立 ==> 一流企業 ==>　出世 ==> 自分の老後の幸せ
っていうアホ都市伝説を信じてるんだよ。

このDQNな人々がインチキ教育産業の食い扶持。

>>160 バカ、本当の事言うな。営業妨害で訴えるぞ。

>>157
そういや、先日TVでやっていたアメリカの落ちこぼれ高校生は
東西南北の単語のも綴れなかった。

「それでも、喋れないよりいい！」なんて思い込んで
こども英語に必死になっている
日本の馬鹿親自身もちゃんとした教育を受けてないんだろうね。

付け加えると↑件のアメリカの高校生は
特に障害があるわけでなく
単に環境のせいで勉学に打ち込めなかったケース。

>>160
子供が一流大学→一流企業→出世したとして、それが自分の老後の幸せとどう結びつくの？
日本は中国みたいに大家族制の国ではないのだが…？

そういう話をしてたらキリがない
アフォの理屈ｗｗ
子ども出来が良くない→低学歴→重労働低賃金だと
親の苦労は多いにがいない、それでも（世の中いろいろだから）
貧しくて、負け組でも精神的に満たされているから・・という人種はいないでもない
しかし、そんな彼らは、苦労しながら仕方なくそういう考える道筋を獲得しただけなのだ
最初から「成功者とか、そんなの関係ない」と開き直るのは
DQNの精神論にほかならない
ま、ここにいつやつがそういう輩ばかりだということだ。

そういえば、英語でしゃべらナイトって番組で
家庭内では日本語禁止会話はすべて英語っていう家庭を紹介してたな。
両親も子供も純日本人なのに子供を幼い頃から英語漬け。
そして彼らが大人になった頃に再びインタビューしたら日本語が若干不自由になってた。

子供に偏った教育をしたらどうなるかの典型だと思ったなありゃ。

↑良い話だ。負け組ターボ物語。

英語教育の良い私立のお子様たちって凄く素敵ね。

きれいな英語を話せる子供達はきっとネイティブの方に習われているのでしょうね。

それに比べて公立のは何？　キモイ英語ばかりでなんなんでしょう。

きっと日本人の先生に偽英語をお習いになってらっしゃるのね（´д｀）ノ〜♪

↑ >>160が語る生き証人が現れたな。教育産業にとっては神様だ。

>>166 見栄で子供をアメスク行かせている親も見識無いね。
ネイティブからも変な英語を話す中途半端者扱いされ、
日本語も変で低学力のガキになる確率大。

特に金持ってる低学歴の芸能人に多そうだ。

【あなたの子供をアメリカンスクールに　パート２】
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1116670788/

しかし世の中は見栄だな。見栄。
やっぱり見栄の張れる私立でネイティブに英語を習って
超一流しかないな。

公立の訳の分からないウンコ英語だけはこまちゃうよ。ねぇ。

そらそうさ。
子供のときからきちんとした英語を習わせないと我々と同じ糞日本人特有の
変な英語になること間違いない。

私も英語の教育では外国の先生を強く希望する。あなたと同意見だ。>>171
困っちゃうよ。これからの子供はバカ英語なんてやらせない。

>>171 = >>172
外人コンプレックス、英語挫折の一人チャットDQNハケーン

NOVAに何百万円つぎ込んでマンツーマンレッスン受けても全く英語が
モノにならなかった挫折系タイプとプロファイリング

バカ英語が悪いんじゃなくて
おまいの頭そのものが悪かったって話の典型

今日何食って来た？　あっそう、焼肉にペプシかぁ
君は？　２階のおばちゃんからシュークリームとあんみつかぁ
（私立は違うなぁ）

何かいい匂いするなぁ　あぁそう、シャワー浴びてコロン付けて来たのかぁ
（公立はなんか牛乳の臭いすんなぁ）

なんか私立の子を見てるといい感じだなぁ　素敵だ
何？英語はイギリス人に教えてもらっている
流石に私立は英語教育熱心だね。

いや〜、なにそのローマ字英語？
（公立ダメだこりゃ）

あなたの英語はちゃんとイギリスの先生から習っているので発音きれいですね！
（私立はスゴイなぁ）

今度はこっちに粘着かよ

>>172
自分の出来の悪さを棚に上げて
"小学校から英語やれば出来たはず"
と考える親は実に多いね。

こんなDQNはいっその事、精子に英語を聞かせながら子作りに励みなさい。

なるほど。英語スペルマ計画。やる奴出るかもな。

やっぱり有名私立の女子高、女子大のお嬢様はいいー　英語がいいのは当たり前。

子どもの頃からのネイティブ英語教育が利いてるね(⌒▽⌒)

外人コンプレックス 英語コンプレックス　私学コンプレックス

ここまで来るとお見事だ。生まれ変わって幸せになることを祈ります

まぁ、いいじゃないか。
ビジネスなんて、所詮、人間のコンプレクスがあって成り立つ。
美容、ファッション、ダイエット・・・
ブスなんだからって、美容院に行っても仕方がない
高い服を買っても仕方がない・・・・なんて言うと
単なる意地悪になるわけだし
英語もやりたいやつにやらせとけば？

>>182
なんて解りやすいコメントだ。
しかしブスが騙されて散財するのは自己責任だけど、DQNの親が金を投資して
さらなるDQN度が加速するのは見てられない。
DQNの子供は金ばかりかかり逆効果になる日本の名門私立なんか入れないで
餓死者が道ばたに転がっているようなインドにでも留学させて苦労させた方が良いと思う。

日本人でよかったわー

英語は英米人が日本人様に教えるのがとうぜんだわねー

英語はネイティブに教えてもらうこと。

間違いない。

では世の賢い奥様方、またお会いしましょう。

>>182 ビジネスなんて、所詮、人間のコンプレクスがあって成り立つ。
名言。ビジネスのネタが一杯いるな。ここには。

某有名私立付属卒業者。
駅前留学に3年通い130万円マンツーマンレッスンに投資しても
英検二級も受からない自分がいます。

英語は教えてもらうもんじゃないよ。

↑平均的な付属エスカレータ組の姿だな。
正直な点には好感。

幼児英語教室に通わせる親っていろんなのいるからねぇ。

とにかく早く習わせれば英語が自然に見に着くと思い込んでるバカ
とりあえず将来の留学のために慣らして置くためレッスン料ははした金なんで気にしない
最後が、
親が直接習えば？ってくらい熱心に子供の先生に話しかけてる英語のできる元肉便器母

はい、みんな大事なお客様ですｗ

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　　　　　　　　　　：|　 　　　：i　|：
　　　 　 　 　　　　：|　　　：⊂ノ：

>>190
σ(^^)

>>190 >>191 素敵な上流階級の奥様ですね

外国人に英語習うとか言ってる１７２とかバカじゃねーか
私立じゃなければいけないだとかよｗ
元からバカなら教師がだれだろうとおなじ

一斉授業では教師が大切です。よって英語を教えるのは英米人にお任せ下さい。

有名私立のお嬢様はいい匂いがします。
彼女たちはみんなネイティブに英語を習っております。さすが本物は違う。

考えただけでもゾクゾクわくわくします。

↑
個人レッスンの駅前留学で何百万円も投資しても英語が出来ない奴が多数。
負け犬貧乏人の有名私立に憧れる脳内妄想カキコは読んでて涙しちゃうよ。

日本人の癖もわかってるし、必死に聞き取ろうとしてくれる外人によるサービス業だしな。
相手が話しがはずむようにお膳立てしてくれるような庭のビニールプールでの水遊びみたいなもの。
川や海で泳げばすぐに土左衛門の世界。

「外人に習えば俺でも英語が出来るようになる」と思ってる外人コンプレックスDQNだらけだね。
それなら英検や受験で必死に独力勉強した奴の方がはるかに素養はある。

これが現実。

公立の学校英語は外国人の先生がいればまだまともですがいないと何の役にも立たない。
英語は英会話スクール、受験は受験専門の塾。公立学校は？

私立は英会話も受験も学習に最適な環境を提供している。

子どもへの英語教育は環境の良い私立で正解だと思う。公立では涙しちゃうね。

英会話と受験が別物だと思ってる時点でDQN

だいたい、日本人は自己紹介程度の会話を身につけるのに
多額の投資をする馬鹿が多い。
普通に英語の基本をやっていれば、会話ぐらい誰でもできる。

馬鹿親は「東大でても喋れない人もいる」なんてことばかり言いたがるが
確かに「口べた」だと、頭が良くても喋るのが下手だ。それは日本語でも同じ。

それよりも、頭が悪いために英語ができないケースのほうが
はるかに多いのに、
そういう現実も読めないような親は
もはや「馬鹿」でも「スーパーウルトラ馬鹿」と言っていい。

英会話と受験が同じだと思ってる時点でDQN

全てのことは専門的に学ぶべき。
英会話はネイティブに習い。受験は実績ある塾で指導してもらう。

そして公立より私立の方が教育環境が充実しているのも
当然ですね。最低限とでは比べ物にならない。

英会話なんて「水もの」
遠ざかるとすぐに話せなくなる
そして、日本では、話す機会などほとんどない。
英会話に必死になるのは、気まぐれでダイエットするようなもん。
基本は、英語の基礎をやっていれば、ノンネイティブとして
十分な英語力は身に付く。
英会話ごときに「専門家」とやらは不要。
将来、英語圏に住むかもしれない者だけが
それなりに経験のあるネイティブにつけばいいだけの話。

私立私立と言うけれど
地方の私立はお嬢様校を除きバカが行くところです。

受験英語じゃ読み書き出きても会話は通じません。
高校の学年主任が英語教師で、外国人が来校した時通訳をかって出ましたが
全く使えませんでした。代わりに地元国立を主席で卒業した新任英語教師が
通訳しました。英語は通じてなんぼです。

○○弁のばあちゃんは、日本語の読み書きは出来ます。
ＴＶのニュースも新聞も理解出来ます。でも標準語が話せません。
よって一般の日本人との会話は成立しません。

＞英語は通じてなんぼです。

それはちょっと違うと思う

なるほど、子どもの頃は英語について日本人にならっても時間の無駄ですね。
私立へいけばネイティブに英語を指導してもらえるので安心ですね。

公立ではとても不安です。なぜなら
日本人特有のキモイ英語を毎時間やらなければならないし時間の無駄で
困ります。

スタートは何がなんでも外国人の先生にネイティブ英語をしっかり習うことが
重要ですね。

>>197 >>198 >>200 >>202 同意

アメ公にとったら得たいの知れない言葉で会話する渋谷のパッパラ姉チャンも
立派な日本語ネイティブになる。

欧米の奴らで日本語コンプレックス、日本人バンザーイって言ってる奴は
殆ど聞かないね。まあ、これが世界の英語マネーの2/3を投資する
外人天国・英語先進国の日本の姿なんだろうけど。

コンプレックス野郎はさっさと外国に行って社会の底辺で働けば現実が解るよ。

　賢い奥様方はもうご判断できたことと思いますが
日本人による無駄な英語教育をかわいいお子様に習わせることの
如何に残念な事なのでしょう。

英語の教育は英米人の方に是非お習い下さいませ。

素晴らしい英語がお子様に教育される事を期待しつつ
それでは、またお会いしましょう。

ここは外人嫌いの暴徒がたくさんおりますので気を付けて下さい！

ご親切にアドバイスありがとうございますm(_ _)m

>>168
そのようです。同意。

やっぱり外人が最高ざーますわよね

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そ〜ざーます　そ〜ざーます　おセックスもお強そうざ〜ますしね　　

　　　　　ﾉ::,/ﾉ;ノ);;);;／~);;;ﾊ;ﾉ;;ﾉ;;人:::ヽ
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↑
流石ですね。
私学・児童英語・外人マンセーの上料階級の方々は実に知的です。
頭も良さそうですし美貌と気品が違いますね。

幼児が言葉を覚えるのは生きていく為に必要だから。
で生きている場所は日本だから日本語を必死に覚える。
私は英語教室へ幼児の時に親に行かされたけどその時のことはABCの歌位しか身についてない。
私は今は英語ペラペラで子供が生まれたから自分で子供に教える。
私がペラペラになれたのは基礎英語 続基礎英語 などの番組。
やっぱ第一言語をまずしっかりだ。

医者レベルならジャパニーズイングリシュで十分だと感じる。
内資企業で英語で食べていきたければ英文かにいかせればいい。
高校位からの留学に関しては検討中。
英語マニアにさせたいなら幼児から教育するのにチャレンジすれば？
うちは子供に医者をついでほしいからマニアにはしない。

>>214　
不覚にも笑ってしまった

何でそんな片言の日本語なんだ？
本当に日本人？

内資企業とか言ってるしな。

>>216
医者なら発音悪くても、むこうのほうが必死で聞き取ってくれるよ。
やっぱその人がどういう人間かで話してる言葉を脳が選別するって
よおくわかるよ・・・

>>218 三国人のお方だからだよ。
助詞の使い方からしてずばり中国人

本当にバイリンガルって養成できるものかしら

>>221
中国人って、助詞の使い方にどんな特徴があるの？

>>223 聞く時点で中国人と判定

>>222
そもそも｢バイリンガル｣の定義だとかレベルが曖昧じゃない？
日本で生まれ育ち日本の教育を受けていても日本語は完璧です。と
断言できる日本人はまずいないわけだし・・・

>>225 良いこと言う。同意。

>>225

私も同感です。
今いきなり外国人に日本語教えて、ネイティヴでしょう？といわれても、
堂々と教えられるかどうか、、、

>>113 >>120 >>205 >>208などはとても勉強になりました。

これからもマダムキラーと名高い貴方様のご意見を参考にさせて頂きます。

>>228
いいえ、真実をお話ししたまでのことです。
くれぐれもその辺をちょろちょろしている外人嫌いの暴徒に
じゅうぶん注意して下さい。

暴徒のくだらない罵りは無視してください。

それでは、また何か相談事がありましたらなんなりと。
しかしこのようなことは出来るだけ内密におねがいします。

初めてこのスレ来ました。
自分が学生時代に英語超オチコボレで英語の授業がすごく苦痛だったので
子供には「ペラペラになる必要はないけど英語の授業が楽しいと思えればいいな」
という気持ちでディズニーの某有名高額教材をヤフオクで買いました。
子供も楽しんで使っているので（おもちゃ感覚？）まぁどっかの日本人が教えてる教室なんか
よりは値段や発音、通う手間などの面でいいかなと。
「英語コンプレックスの親が幼児英語と騒ぐ」というのは正に自分の事ですね。
でも、あの頃それだけ辛かったんですよねー本当に。自分の様な思いはさせたくないっていう親心です。
うちは全然金持ちじゃないけど１〜２年に一度くらい海外（英語圏）に行ってるから
子供が現地の人に臆すること無くコミニュケーションを取ってる時は「やっといて良かった」と
思えるかな。ま、役に立つのってそん時くらいですが。
一応、せっかくなので子供の教材使って自分もやり直し英語頑張ってます。自分が出来ない事を
子供に「やれ！」じゃ可哀想だし…。
なんかここのスレ見てると極端な例ばかり取り上げられてる様に感じるんですが
白人の先生とＨがどうのって、そんなお母さん本当にいるんですかねぇ？
一応都内在住なので英語教育熱心なお母さん方は周りに大勢いますがそんな話聞いた事ないですけど…

>>224
酷い負け惜しみだな

>>学生時代に英語超オチコボレ
英語の出来ない人の原因を冷静に考える事が必要。
"楽しいだけの英語"、"発音だけ上手なオウムや九官鳥の英語"
から脱皮が出来るかだね。

ディズニーの高額教材は親の英語コンプレックスを狙ったもの。
子供にプレッシャーがかからなきゃいいけどね。

>>230
（猛苦笑）
ばかなガキが大物に化ければいいですねｗ

>>230 新品でローンで買うと80万円近くするとか。
英語コンプレックスの知人親子が二歳の娘用に買った。
なんかバーコードの絵カードに噛みついたり、バキバキに折ったりしたのを見て
青ざめると同時に殺意が芽生えたといってた。

将来、コンビニやスーパーのレジで働く程度のスキルしか身につかんのじゃないの?

英米人の子供は、冠詞を
どうやって習得するのだろうか？
おかぁさんが補正するのだろうか？
いずれにせよ、英語の基本は
冠詞にある。
そして、ある程度、日本人でもできるようになる。
http://crell.jp

糞宣伝

>>230
多分ここのいる人達のほとんどは、結婚もしていなければ育児経験も無い
人達だと思いますよ。書いている内容が幼稚すぎるもの。

>>234 正規で買うと、壊しても破いても無料交換ですからそれは作り話。

>>237

>多分ここのいる人達のほとんどは、結婚もしていなければ育児経験も無い
>人達だと思いますよ。書いている内容が幼稚すぎるもの。

同意。
身近に子供がいない人達ばっかりっぽいね。
我が家の一年生と年長の同級生はクラスの３分の１くらいは英語の教室に通っているし
教室に通ってなくてもDWEやそこそのこ英語教材を持っている人多数（使いこなしているかは別として）。

将来役に立つかどうかは別にして、それだけ習い事としての地位は確立されているよ。
ピアノとかスイミングと一緒でしょ。誰も将来ピアニストや水泳選手にしようと思って
習わせてる親なんかいない。
子供達が楽しく習ってるのにいちいち文句つけてきて大きなお世話。
自分の子供にはポリシーとしてやらせたくない・経済的理由でやりたくても出来ないなら
やらせなければいいだけの話じゃん。あなた達に迷惑かけてる訳じゃないんだから
好きでやってる他人の事は放っとけよと思う。

>>238
頭悪いバカ親の典型だな。ここは便所のドブ板だけど議論の場である。
他人にとやかく言われたくなければ来なけりゃいいだけじゃないの。
>>214の書き込みが現実だろうけど(笑)

書き込みの中には「ろくに本も読まずゲームばっかしてる子供の姿」、
「国語も計算も基本が出来てないのに英語をやらせてるバカ親の姿」
の指摘もある。まずこんな奴はいくら児童英語やっても逆効果。

基礎学力が無く楽しいだけの上っ面英語をやってる子供は間違いなく負け組まっしぐらは本当だよ。

>>2 >>13 >>83 に対し反論してみたら?
国語の基礎学力が出来ていて、英語・日本語の違い、日本人の塾点を熟知した
プロの先生に習えば効果はある。

それ以外の児童英語は糞。

>>238
うちの子供には中一から普通に英語をやった。普通の公立中で成績は上の下。
中学3年間で英検は4級、3級、準2級と無難に合格。近所では児童英語を小学校時代にやってる子供が結構いたけど中一の終わりには
基礎の出来てる中一スタート組に抜かれて英語が嫌いになる子が多かったようだ。

楽しい英語と勉強の英語のギャップ、中一から始めた子に軽く抜かれての
自信喪失が原因。

ずばり言う。英語が伸びる子供は本を読み国語力がしっかりしてる子供。

>>237 訪問セールスで巧みなんでしょ。親馬鹿につけこむ鬼商売。

未就学から小学生までの学習進路が決まった。
ネイティブ英語→進学塾→有名私立、これしかない。

英語は子どものときに耳を鍛えないと。

うちは私立入試に間に合わなかったから今年から公立の中学へ行かせないとならないが
春のうちに良い塾を探さないとな。
その時に英会話スクールも見てこようと思う。公立の教育じゃ勉強にならないし。
私立と比べて英語教育で雲泥の差だからな。公立は心配。

キーワード
学力世界一のフィンランドには塾なんか無い。
東大現役合格の80%は珠算の経験者

フィンランドでは子供は森・湖の自然環境で遊びまくる。これで脳の基本感性が鍛えられる。
基礎教育で徹底的に読み・書き・計算をやる。
だから後で詰め込みの暗記教育をしないで自発的に問題解決思考の教育で
力がついて行く。　

ポイントは"基礎学力"と"自発性"
国内で使われている言語はフィンランド語がほぼ100%近いが、世界の英語力の
水準でも4位。日本は141位。もうすぐ北朝鮮にも抜かれそうだ。
http://www.dataranking.com/table.cgi?TP=ed04-1&LG=j&FL=&RG=0

ちなみにフィンランドには塾などというセコい産業など無い。

基礎思考力・学力が身についてないガキにオウムや九官鳥程度の芸仕込み程度の児童英語が効果的かどうかは猿でもわかる。

日本人ならほとんどの人が珠算かじったことあるだろ

>>244
>「英会話スクールも見てこようと思う。公立の教育じゃ勉強にならないし。」（猛苦笑）
あなたの知的水準がわかるよ。そしてそんなあなたのおもちゃとなるバカなガキはかわいそうだねｗ
そもそもこいつはババァなのかジジィなのか不明なのにうけるｗ

『珠算の医学的効用　―脳の働きと珠算』　
>>247 それは過去の話だよ。今は3割程度らしいぞ。

　大阪府立大学付属研究所所長　林　嘉郎　教授
「子どもを東大・京大に入れたければ、そろばんを習わせなさい。
現在そろばんを習っている子どもは全体の３割ですが、
東大生、京大生の約８割が珠算経験者です」・・・と語りました

『珠算の医学的効用　―脳の働きと珠算』　
>>247 それは過去の話だよ。今は3割程度らしいぞ。

　大阪府立大学付属研究所所長　林　嘉郎　教授
「子どもを東大・京大に入れたければ、そろばんを習わせなさい。
現在そろばんを習っている子どもは全体の３割ですが、
東大生、京大生の約８割が珠算経験者です」・・・と語りました

>>244 公立でも出来る奴は英検の上位級はバンバンと受かるぞ。
私立のエスカレータ組は金かけて若年アルツハイマーに仕上がるだけ。

>>244
>うちは私立入試に間に合わなかったから今年から公立の中学へ行かせないとならないが
春のうちに良い塾を探さないとな。

どうせ馬鹿なガキが受験失敗したんだろｗ
こんな馬鹿親のガキ何しても無駄

>>251
受験を経験しないエスカレータは元がどんなに出来が良くても大学1年時点で
若年性アルツハイマーになってる。
一浪の奴の方が一年人生をビハインドした負い目、根性がある。
卒業時点ではトップクラスはこの中から出る。

エスカレータ組は・・・その後の人生のツマヅキを含めて、親が見たら血の涙もの。

>>246
フィンランドは小学生から英語イマージョン教育を受けていることを
忘れないでね。
バイリンガルキッズの方が優秀ってことかしらん？

>>254
上っ面しか知らないコメントだな(笑い)

フィンランドのテレビで
一番人気　討論番組
二番人気　ニュース

小さい子供の頃から親と一緒にこの手の番組を見て理解し
親の言葉を理解し、自分の意見を言う訓練が家庭からされている。
フィンランドも制度が総合教育・ゆとり教育だが総合化一年(小学校一年)から
徹底的に読み・書き・計算の基礎学力や、解りやすく人に情報を伝える訓練が
徹底されている。

日本の教育と全く基礎体力が違うんだよ。日本の私学の早期英語教育の成果は
>>82 >>83 が現実。

但し、日本人の中にも極一部の基本がしっかり出来ている優秀児はいる。
選抜してプロの教師(日本語・英語が堪能)や教育時間、予算、環境が揃っていれば
それなりの成果は出る事は疑いは無い。

>>255
なるほどね〜。野球教室にメタボガキを入れて
イチローや松井になる事を夢見てもムダってことだ。
ゲームや携帯メール三昧で親と一緒にバラエティ番組見て
笑ってるようなDQN家族は何やってもダメダメって結論でよろしいですか。

test

>>230は釣りだね。
言ってることがおかしい。
自分が英語ができなかったから、子どもにこそ・・という気持ちは分からないではないが
「金持ちでもないのに」「英語圏へ年に1，2回でかけて」
子どもが地元の人とコミュニケーションする姿を見て満足???
馬鹿だとしか思えない。
子どもにネイティブとコミュニケーションさせたければ
地元の国際交流の集いにでも参加させれば十分。
俺は、ここに巣くっている「異常な外人嫌い」と同じじゃないし
そういう交流自体が悪いとは思わないし、子どもの情操教育の面では効果はあると思う。

しかし「英語教育」とは別。

続き

子どものころから
I like ice cream. /I have a sister. /I want an eraser.
なんてフレーズを遊びの中で、楽しくオウムのように復唱していても
確かに、上位3割程の子は、無意識のうちに
「英語って主語の次に動詞が来るんだ」という英語の語法のメッセージを
ちゃんと感知できる。だから、そういう子にとっては早期教育も悪くないかもしれない。

しかし、下位3割は絶対に無理。楽しみながらリズミカルに身につけたものから
何の応用もできない。 だから中学に行っても
I English study. /]I shool go. /I he know.
下位3割以下だと、代名詞の格変化なども理解するのは至難の業。
そういうレベルの子は、一生かかっても、方程式や関数ができないのと同じ。

推進派は、それでも「小さいころからネイティブ」に魔法の力があるとでも
信じているのか？

いくら、しゃべるのに文法は関係ないと言っても（そんなことを言うやつ自身がDQNだが）
I water drink.が通用する世界などない。
he,his,himも使い分けられないで 英語が話せる・・と言ってもだれが信用するというのか？

とくに、ここの推進派は頭悪すぎｗｗ

>>258　いや、以外といるぞ。ヒップだかヒッパだか言う何カ国語で話そうっていう
DQN宗教みたいな集団が。決まり切った言葉を何も考えずオウムみたいにガキが話すのを
大喜びして自慢げに話す馬鹿親が。

歌とかリズムってただの暗記だからね。
セリフと同じで、相手がこう言ったらこう答えるっていうだけ。
理解も何もない。
幼児の内に、楽しく英語ぺらぺらになんてならないよね。
俺の学年も、小学生で英会話習ってた連中は、高校になると英語が苦手になっていたな。

>>255
日本の国語教育の問題もある。知識レベルでは超えられない壁がある。
根が深いね。

>>254
イマージョン教育（笑）

私の知る双子の中学生は２人とも名門私立に通っています。
彼等はとてもよく似ています。でも成績はかなり違います。お兄さんは数学が得意で弟は得意な教科が
ありません。でも弟は学力試験でいつも全教科９０点以上、お兄さんは数学だけ９０点で他は平均以下。

お兄さんは小学生の頃サッカーをやっていたようです。
そして弟は小学校に入学する前から英会話スクールへ行っていたようです。
最初は２人とも英会話を習っていましたがお兄さんはサッカーに変更したと言っていました。
今度中学２年になりますがこの間の英検で弟は３級に合格してお兄さんは４級だめでした。
この名門中学は中学卒業までに最低でも？級を取ることだそうです。

私はこの弟の長文の読み方や問題のとき方をみてやっぱり違うと思いました。
詳しい事はここで言えません。

言えることは彼の学力が小学生の時に通った英会話スクールにあることと
間違いなく関係しています。これは単に英会話を継続してたからでもありません。
よく人は継続は力なり、と言いますが、それも少なからずあるでしょう。
でも本当は・・・（余談ですが、お兄さんは公立ならばトップクラスですね）

少し長くなりました。ここでハッキリ言える事、ネイティブに英語を習いましょう。
そして受験専門の塾へは５年生から通い、名門私立へ。

賢い良い子のみなさん、英語はネイティブに教えてもらいましょう。
日本人に習うのだけは止めてね（⌒ー⌒）
コワイですね、ウソ英語ってね〜(m~ー~)m

↑
スゴイ、スゴイ

参りました。これからネイティブ英語を子どもにどんどん習わせなきゃー！

そうだよねー

英語はネイティブね。日本人に習ってどーするのかしら？

バッカみたい！

僕ちんもネイチブ、ネイチブ、

ネーチブがいい＾＾

でも娘ー恥部はまだ早いよ！　ねっ

娘ー恥部による今ーチョン教育が最高ざーます
宅の娘は援交が趣味。ベッドで娘ー恥部の発音でOh come come commminggggggguuuと言えるザーマス

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>>264
典型的な頭の悪い児童英語出身者の論理展開。
自分の知る狭い一例をあたかも森羅万象の法則と決めつける論理展開。
こんな馬鹿親の子供の能力も悲しいかな・・・・やめとこ。それ以上、書いたらイジメになる。

>>255を参考にして論理的な思考が身につくように努力しなさいよ。

私立も少子高齢化、経済不況で経営危機のところが多いらしいからな。
内容の無い所は淘汰されてもしょうがないんじゃないの。
ね〜>>264の知的なオバサン

>>264

＞私はこの弟の長文の読み方や問題のとき方をみてやっぱり違うと思いました。
詳しい事はここで言えません

この時点で終わってる。
本当に英語教育に明るいものなら、賞賛に値する特徴であれば
一言で的確に言い表せるのが普通。>>264も英語がぜんぜん分かってないのがバレバレ

印象では、ここで英語教育に反対してる奴は（一部のゼノフォビアを除けば）
だいたいTOEIC800以上、英検1級レベルの知識がバックにあって語っていると思うが
推進派はボロボロ、高卒のDQNなんのがばればれ
もう、恥晒すだけだから出てこないほうが良いよ。

俺は100%否定はしてない。>>255の条件が整ってればGOだ。

殆どのケース(小学校英語、民間のチンタラ英語教室)を見ててもとても
効果が出るとは思えない。要は優先順位の問題。英語をやるならフィンランド
の家庭教育や小学校での母語での論理的な思考力、コミュニケーション能力育成が必須。

これが出来てない時は逆効果。中学校に入り英語は苦手科目になり、親子共々、自信喪失。

良スレだ。
なるほど。上っ面の早期英語は意味無さそうだな。

>>255
確かに中１の英語のカリキュラムってけっこうきついんだよね。
だから、小学校のうちに簡単なフォニックスをやっとくのもひとつの手だと思う。
基本的な子音の読み方から、th, sh, chなどの複合子音から
high, kneeなどの黙字とか、
キャップやタップが語尾にeがつくことでケイプ、テイプになる規則とか、
それこそ、絵カードを使いながら楽しくやっても良いんじゃないか。

問題なのは
今みたいに全く何のコンセプトもなしに早期教育を始めようとしてること
「英語の楽しさを知らせる」「英語が嫌なものだと思わせない」・・・
馬鹿じゃないの!!（一蹴〜）

知的好奇心を刺激されてこそ「楽しさ」もわかるし、学ぶ喜びもある
日ごろから読書もしたこともないガキは最初から問題外だと言うことが
わかってない。

考えればわかりそうなモンだけどね。
英語圏のガキに日本語の童謡を歌わせて盆踊りでもさせたら
高度な日本語のスピーチや論文が書けたりするか????

もし出来たら日本からリストラされたオヤジやニートの若者を大量に
日本語教師として海外派遣すれば大儲けだ。

俺の知る限り海外で日本語教師をやってそこそこの評価を貰ってるのは
日本語教授法も英語力も抜群だ。

日本では単に喋る程度で英語を教えている外人が多すぎ。
英語を書かせたりしてもスペルミスや文法ミスの多さに驚く。
だから日本はルーザー外人天国なんて言われるんだよ。

>>264
そうですね( ^_^)
私もそのような事を聞きました。更にもう１つ、私がお会いした子についてお話しましょう。
帰国子女の例なのですが、と言っても６歳までアメリカにいた子なのですが、
彼女が私に会ったのは中学３年の頃でした。

やはり英語は抜群に出来るし良い子でした。彼女は英検２級を楽にとっていました。
私が見せてもらった彼女の定期試験の英作文も素晴らしいと思いました。

彼女は他の教科も英語に劣らずよく出来ていました。名門ではありませんが有名私立高校へ
行くらしいと聞きました。

日本で英語が変になったら困るので外国人の先生が教えている英会話スクールへ小学校の間
通っていたと言います。進学塾では数学と理科をよく勉強していたようです。
英語は日本人の先生に聞かないようです。「そうだよね、無駄だもんね」と私が言ったら、
彼女は、何も言わずにただニコニコするだけでした。

この例をまとめると子どものときにネイティブに英語を習うのはとてもいいぃぃーーーですね。
そしてノイローゼの基になる日本人からの英語はダメですね。

素敵なお嬢様を目指して外国人に英語を習ってね＿φ(・＿・”）

結論、教え方ではありません。

ネイティブの本物英語に出来るだけ長く触れること。

分かるまでずーと、外国の先生と一緒にね。




------------------------- おしまい -----------------------------------------------

賛成派は馬鹿ばかり

>>278 そ〜ざーます　そ〜ざーます　娘ー恥部による今ーチョン教育さえ受ければ
誰でも私たちみたいな知的なセレーーーブになるザ〜マス。　その知性さえあれば2CHで大活躍ザ〜マス。

　　　　　ﾉ::,/ﾉ;ノ);;);;／~);;;ﾊ;ﾉ;;ﾉ;;人:::ヽ
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>>277 = >>264
また湧いてきたよ。自分の知る狭い一例をあたかも森羅万象の法則と決めつける論理展開ババア(笑)

戦後、馬鹿母に教育を任せた時点で日本は終わった。

戦後、サッチーのような肉便器が、売春して留学費を稼ぐ習慣が
日本に根付いた時点で日本は終わった。

>>278 本物英語 プププ　頭悪そうなコメント　まさか釣りか?
自分たちの日本語ですら本物の日本語と胸はれるのかい。知的なオバサンたちさ〜

タクの娘は娘ー恥部のガイジーン先生に習って今日は感嘆詞を学んだざーます

　　　　　　　　　　　　 ,,r‐-､　　　　　
　　　　　　　　　　　／:::::::::::::ﾞi,　　　
　　　　　　　　　 rメ-､-､:::::::::::｝　
　　　　　,,-‐二ニニ二ヾメゝ､ﾉ　　　
　　　／,‐''''"~::::::::::::::;-‐仆ヽメ　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣
　 ／;;::;;;:::::;;;;r‐く~>/ ,　　~,从wヽ　|　そっちは初めてなんです…
,,-─''､､ﾉ_くノ|~ノ'/ /　　/ ｝　 ヾ,i,　＼　 OHHH! What a tight feeling this is!!!
:::::::::::::;;;ｌヽ-､;;;;;;;/ //　/　/|　　iﾍ｝　　 ﾌ,-─‐'"
:::::::::::;;;;;;/ノヽ;;;;;;|　ｌ/ /　.//　　|ﾚｌ'"　　'
;;;;;;;;;;;;;;;;;;レｌヽｌ;;;;| ｌ|　|ｌ　// ,,,　 レ'i"　　　　　　　　　　　　　　　,,,,,,,,_　　　 _,,,,,,,,,,,,,_
;;;;;;;;;;;;／メ |''";;;;;| ||　|ｌ.//''≧　 ﾞヽ､-､,,,__　　　　　　　　　 ,,-'"~　　~"'''''''"~　　　 ~"ヽ､
---くメ'ﾉニ､;;;;;;;;| ｌ|　|ｌi/∠iﾉ''　 " /　　　ﾞ"''''''''''‐-､　　,,/~　　　　　　　　　　　　　　　 ＼
　　 了ｌ（　-､,ヽ;;;;i刈 |ｌ'.:i'''~　　　/ィ　　　　　　　　 ＼-'､,,,,,,,,,,- ,,,-''"　　　　　　　　　　　 ヽ
　　　|ノ ＼ヾ= メ､iヽ i｛"ヽ　　　 (ﾉ）,　　　　　　　　　ヽ‐--─''"　　　　　　　　　　　　　　　i
,‐─（(--/　ﾞ''ヽ'" ヾ､メ　　ﾞ　　 ,,ノ/　　　　　　　　　　｝　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　i
ヽ〆ｌ√'"　　　　＼＼　￣~"""~ノ　　　　　　　　　　 /　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 :i
_ヽ､,,人　　　　::::::::ヽヽﾞヽ,　　／~　　　　　　　　　　.:/　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　:i
　￣　 .＼　　､,　　　　ﾞヽ''　 "　　　　　 ､　　　..:::::::/　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .!
　　　　　 .＼　 ﾞヽ　　　　　　　　　　　　::|　　　　'''i'　　　　　　　　　　　　 　,,,,,_　　　　　　 ﾉ
　　　　　　　.ﾞ､　　ヽ　　　　　　　　　　　i　　　　　|　　　　　　　　 ,,,,,,-‐/￣　　　　　　　 ./
　　　　　　　　ヽ　　 i　　　　　　　　　　 |　　　　　|　　　　　─'''''"　　/　　　　　　　　　 /

書き込みしてるオバサン共はプロファイリングしてみると
学歴コンプレックス、英語コンプレックス、外人コンプレックスの三重苦っぽいな。

旦那も放っぽりなげて自分のコンプレックス解消を子供に託しているDQN親の姿には涙する。
そのメタボリックな生き血を吸う教育産業もすんばらしいな。

娘ー恥部 ==> 姉ー恥部　
こちらの方が宜しいのでは?

子供のいない独り者の戯言ばっか

>>255
だ〜からここは子供への英語教育について語るｽﾚｯﾄﾞでしょ。
フィンランドは小学校から英語教育をやってます。
これに関しての意見を聞きたいね。

子どもの英語教育に反対すれば
「子どもがいないから」

なんてこう、なんでもかんでも
思い込みで単純化できるんだろ？

フィンランドの国情と日本は全然違うし

>>292
つまりここでフィンランドの例を挙げるのは無意味ってことね。

>>291 馬鹿だから。以上。

>>292 = >>293
確かに君達の娘さんの姉ー恥部ENGLISHは最強だよ。
>>285 学習効果はフィンランドも目じゃない。

>>290
>フィンランドは小学校から英語教育をやってます。
ライコネンとコバライネンの英語でのプレスコンファレンスから判断すると、
それがど〜したんじゃｗと言いたくなる。

>>255と>>256を論破してからだろうな。
外国語を学ぶ為の基礎能力と姿勢が違う。
自分の興味・モチベーションでどんどん語彙を付けて行く自発性が違う。

教育カリキュラムが問題発見・解決というOUTPUTを要求されるからだ。

「外人は血のしたたるステーキを食べるから体が立派になる。
うちの赤ちゃんにもステーキを食べさせよう」と言ってるような物。

他人からオウム・九官鳥の芸事程度の英語を押しつけられ、母親の顔色を
見ながら適当に受け身でやってもメリット無し。

要は思考力、言語能力の母語の土台が出来てないうちに、母語を犠牲にして
まで早期英語はやる必要は無い。

結論:
「フィンランドは小学校から英語教育をやってる。すぐに真似して・・」
と考える発想がhouse & deerということになる。

↑間違えた。 house & deer ===> horse & deer

>>286が言ってる通りだ。
コンプレックス馬鹿は感情的になるだけ。

英語が出来て頭の良い勝ち組の親の家庭では
日本語と思考力の重要性、子供の頃の運動や自然と触れあう直接体験が
大事だということを知っている。よって子供も確実に優秀児・勝ち組の道を歩む。

英語が出来ない頭の悪い負け組の家庭医では自分の出来の悪かったコンプレックスをなんとか子供を
通してリベンジしようと・・・・以下省略　・・・・・子供も確実に落ちこぼれ・負け組の道を歩む。

職業高校で駅弁大学推薦狙いの生徒を教えている。
英会話が好きで校内スピーチ大会に出たりなど
英語そのものに対する興味はもっているし、根はまじめ。
しかし、完了形・関係詞・受動態など文法は全てアウト！
非進学校ってこの程度のものかと暫し唖然だった。
しかし、基礎から学びなおそうとする意欲はあるので
こちらも全力を尽くしているところ。駅弁でも良いから入れてやりたいし。
一方じゃ、このレベルでも、小金のある家庭の子は
ｺﾞｶﾞｸﾘｭｰｶﾞｸとかを繰り返したりするんだろうな、と思う。
わが子に何が不足してるのか、分かってないのは悲劇だよね。

春、新しいことをする季節ですよね。

今日も英会話スクールや塾には春休みに入った子ども達が「公立の勉強ではダメ」なので
ということで見学や体験授業を求めて一杯のようです。

特に私立を受験する方は熱心です。子どももかわいいので公立では心配らしいです。
公立はいい加減ですからね。公立での学習は時間の無駄ですね。

公立の方でも良い塾と英会話スクールを選べばなんとかなるでしょうけど。
初めから私立で鍛えられた子にはかないませんね。>>264

そうですね。日本人の英語ではノイローゼになりますよ、誰でも>>277

公立の教科書はひどいものです。目も当てられません。
手本にする教科書があれではもうどうしょうもない。

私立は公立の３倍の内容ですね。量だけでなく質も大変優れていますね。
それに
私立ではあの素晴らしい教科書を使ってネイティブが授業をするのだから
本当に充実した英語の授業を受けられます。

公立では日本人が作った嘘英語教科書を使い、日本人からウソ英語をやらせられるのだから
可哀そうだけど、仕方ないですね。最低限の教育の公立ですので(*´_ゝ｀)

>>301　真摯な内容に共感。
しかし、その直後に、一人自作自演の痛い馬鹿母の登場。

2008/03/25(火) 23:32:28
2008/03/25(火) 23:33:30

必死に足りない頭で準備して満を持してコピペしたんだろう。涙する。
今後は、書き込み時間と文体を少し変えて出しましょう。すぐにばれるからね。

タクの娘は姉ー恥部のガイジーン先生に習って今日は"too 〜 to"表現を学んだざーます
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　　　　　,,-‐二ニニ二ヾメゝ､ﾉ　　　
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　 ／;;::;;;:::::;;;;r‐く~>/ ,　　~,从wヽ　|　お母さん、今度の姉ー恥部ダメダメ
,,-─''､､ﾉ_くノ|~ノ'/ /　　/ ｝　 ヾ,i,　＼　 His penis is too short to make me feel.
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　　 了ｌ（　-､,ヽ;;;;i刈 |ｌ'.:i'''~　　　/ィ　　　　　　　　 ＼-'､,,,,,,,,,,- ,,,-''"　　　　　　　　　　　 ヽ
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>>304

？？？

３０３は２７７に対してコメントするから遭えて一旦区切ったんじゃないの？
別に自作自演とは思わんけど。
なんでもかんでも揚げ足取り、お疲れ様w

＞外国語を学ぶ為の基礎能力と姿勢が違う。
小学生レベルで基礎能力だの学ぶ姿勢だの本気で言ってる訳？　
えらそーなこと書いてますが、馬がhouseって・・
いくら訂正したって英語が出来る人なら絶対やらないタイプミス・・
いやスペルミスですね。

子供の学力なんて先進国なら大差ありません。そして子供は基本的に
勉強嫌いです。
週に２回程度の英語の授業でも、小学生がそこそこの英語が話せるのは
子供の娯楽であるＴＶやゲームが英語だから。
フィンランドだけじゃなく、北欧はどこもそうだけどね、
ＴＶで放映されている外国の映画やドラマが、字幕付きで吹き替え無しという
環境で育てれば、そりゃ英語も上手くなりますよ。つまり環境の違い。
スウェーデンのある家庭に遊びに行った時、私が加わると家族６人の会話が一斉に
英語にチェンジ。小学生〜大学生の子供４人がごく当たり前のようにペラペラ
しゃべってた。でもその子供達が優秀って訳では決してない。

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　 ／;;::;;;:::::;;;;r‐く~>/ ,　　~,从wヽ　|　お母さん、ティッシュと朝飯作早く〜!　え、起きれない??
,,-─''､､ﾉ_くノ|~ノ'/ /　　/ ｝　 ヾ,i,　＼　 もー、03:22:08 まで真っ赤な顔して怒りながら2chやってるからよ

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書き込みしてるオバサンのプロファイリング

学歴コンプレックス、
英語コンプレックス、
外人コンプレックス、
離婚-娘との二人暮らし、
生き甲斐は娘の教育(娘は勉強嫌いで落ちこぼれ)
離婚の慰謝料を食いつぶしながら早期英語と私学進学に人生をかけてる
頭は悪いが見栄っ張り、プライド高い、
お受験マニアが数人いるマンション住まい、
表面上は仲良しだがストレスが溜まっている(娘が思い通りにならないから)
お受験殺人の加害者タイプ

こんな雰囲気がプンプンするな。大当たりだろ(笑)

>>307
まあ羊水がとうの昔に腐ってるオバサンだろうけど末期だな。

>>子供の娯楽であるＴＶやゲームが英語だから
高額英語教材の殺し文句を鵜呑みにする低地脳

>>外国の映画やドラマが、字幕付き・・・英語も上手くなりますよ。
高額な児童英語や私立にいかなくても誰でも英語が上手くなるといってる。

>>私が加わると家族６人の会話が一斉に英語にチェンジ。
洋画のDVDを見たら家族全員が英語がペラペラね〜。

>>でもその子供達が優秀って訳では決してない。
アンタや自慢の娘>>305 よりは優秀じゃないの?
私立、外人、児童英語マンセーなんだろ。
可哀相に。腐った羊水が脳に回ってるな。

今日、脳外科の外来に行ってきなさい(笑)

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　 ／;;::;;;:::::;;;;r‐く~>/ ,　　~,从wヽ　|　お母さん、私も一緒に病院に行くよ
,,-─''､､ﾉ_くノ|~ノ'/ /　　/ ｝　 ヾ,i,　＼　 アソコがジクジクするし〜、最近生理ないし〜

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田舎の、個人でやってる生徒数20人程度の児童英語教室
知人から引き継いで（細々と）やってるけど、もうやめたい。
英語というものが分かっていない親が必死。
自分のコンプレクスむき出しにしてるだけ。
だいたい、国語や算数もろくに出来ない、物覚えのも悪い子が
英語だけ出来るようにならないだろうが。
そんな親に限って「遊んでるだけで、身につくんですかっ!!」
おまいの子どもの頭なら、遊びについてくるのも大変なんだってば！
そんなら、ガイジン講師のいるところへどうぞ!!
（しかし、金がないからそこへは行かない。ていうか、金がないから「仕方なく」
日本人に習っているなんて公言しやがる）
「私が英語が出来なかったから、子どもにはさせたい」
「あんたのDNAを受け継いだ子なら、あんたの子も無理」とどれだけ言いたいか！
「水泳教室のコーチが仰るんですよ。学校の勉強が出来ないものは水泳もだめだって」
「おーーーー、水泳コーチならそんなん言っても許されるんかいなっ！
俺も言いたいよ！学校の勉強が出来ない奴に英語が出来るわけないじゃん!!!」
割と優秀な子で、親も教養のある人のほうが、情操教育の一環と割り切って
リラックスして習わせてる感じだ。
とにかく、知人に早く返還したい。児童英語なんてろくなもんじゃない。

>>312
現役の先生は説得力がある。馬鹿母はこの世の害悪だな。

>>割と優秀な子で、親も教養のある人のほうが、情操教育の一環
そうなんだよね。会社にも客先にも東大出の出来の良い人間が大勢いるけど
ガリ勉タイプは一人もいない。ガツガツもしてない。

fluentでは無いが英語も独学で学び、非常にcompetentである。
仕事が激務もあるが音読・隙間時間活用・手を使う・・・等、オーソドックスな勉強の仕方だ。
奇跡の高額教材やスクールに頼る他人任せに頼る馬鹿な事は考えない。

本人も子供も出来が良く、公立の学校(有名校だけど)でスポーツも
ばりばりやって塾も行かずに東大に合格してる。

それに反して子供の目先の教育に躍起になってる奴は皆、学歴と自分の能力コンプレックス。
人間がガツガツして、いつも自分と他人を比べて自己嫌悪になってる様子。

当然、評価は低・・・・親子もろとも自滅・・・・やめておこう。

東大とか現役でさくって入っちゃう人って、努力うんぬんより
頭が文字通りいいんだよ。普通の凡人とは仕様が違うスペックで
生まれているから比較しては意味がない。

↑　話題の自滅組が起きたご様子。相変わらず書く内容は「負け犬特有の自己弁護」。

子供への英語教育中の皆様
お疲れ様です！
勉強に疲れたら、英語板の女神こと、マギーちゃんの
ビデオをみて疲れを癒しちゃいましょう！！

英語といえば、英語板の元ヘビーユーザーMagibonを、
いまGYAOがアイドルとして売り出そうとしてるお！

http://jp.youtube.com/watch?v=IQAozgj6g1Y

>>312
＞学校の勉強が出来ない奴に英語が出来るわけないじゃん!!!

これホント
普通でも母語で会話が達者な子は思考力が高く、学力も伸びやすい。
外国語は、母語による知識や思考力が土台になって初めて意味を為す。
土台がないのに、外国語を覚えさせても語るべき中味がなければ意味はない。
基本は母語による思考力なんだよね。

おばちゃんが頭おかしいのはそのとおりだと思うけど。
「大勢」東大卒を知ってるのに、「ガリ勉タイプは一人もいない。
ガツガツもしてない」ってのは経験上非常に不思議。

東大でも、「御エリート様」以外は割とまともだけどさ。

ガリ勉タイプとはど根性とプレッシャーで詰め込み勉強をする奴の事。

自分の知ってる東大系は何事にも余裕がある。
気にくわない点は自分の出身大学名を言わず「私はxx期卒です」という小賢しさ。

しかし学習のポイントを掴む能力は間違いなく優れている。
イメージと五感を使い、徹夜なんかしないしね。
あと聞くと勉強が楽しいらしい。本を読むスピードも皆、早い。
イチローの打率と一緒だよ。基本技の到達度が抜群に高いんだよ。

>>317
この本質がお馬鹿な教育ママには理解できないんだよね。
オヤジは世の中を知ってるからこの点は見識がある。
しかしオバサンは社会経験が乏しいから仕方ないのかな?

まあ、馬鹿のお陰で悪徳教育産業が成り立って経済が回ってることは確かだけど。

自分の女房だったら論破して目を覚まさせるけどね。他人なんかどうでもいいや。

>>320
317だけど
オジサンじゃなくてごめん
普通の主婦。しかも子供いるし・・・

>>319
本を読むスピードなら大概の東大卒程度には俺でも読めるけど…
「勉強」の話なら、まあ確かに全員得意だね。

>>321
馬鹿なオバサン認定はされてないって事でしょ
私の周りもE○Cに子供を通わせてるのは
英語が苦手だったママ達ばかりだわ
正直言って金の無駄だと思うけど、体験すらしていないから
言い出せないｗ

このスレをざっと読んだ感じでは反対派は叩きたいだけの厨と
理論的な反対派にはっきりと分かれてるね
理論的な方は言いたい事が的確で納得がいく

>>317
なるほど。本質が解ってる母親もこのスレに現れるってことだ。
"馬鹿なオバサン認定者"が目が覚めるようにご指導願います。

悪徳教育産業からは嫌われるかもしれませんが、長い目で見れば
馬鹿な母親を持った不幸な子が救われるかもしれないし。

怖いけど>>309が指摘したタイプっているよね。特に女性。
自分も自分の子供も他人と比較してノイローゼ気味になる奴。

世界で一番、ブランド物を買い漁るのは日本の女らしいけど、これは
自分のコンプレックスをブランド物を持つことによって満たそうとする
行為らしいね。

↑確かに。

>>320
面白いスレ。一気に読んだ。
自分は地方出身。大学で始めて東京の某私立(早慶上智のちょい下)に入学。
今は自分の長男も公立の高校を経て似たような大学に入学。
ずばり東京くらいじゃないの? 塾だの私立のお受験だのって喚くのは。

自分の経験でも子供のコメントでも付属組は一部の優秀児を除いて殆どが
低学力のノホホン人間。　

小学校から英語教育をしてきたらしいけど受験を経験してないせいか、
英語力も大したことない。

これは他のエスカレータ式で大学に入れる超名門でも同じ傾向らしい。
家の子は高校一年で英検二級をとったけど、某超名門では三年生になっても
英検二級をとる子は少数と聞く。何もしなくても大学が保証されてるかららしい。

どっちにしろ社会に出たらどの大学でたかが問題になるのは26歳くらいの第二新卒の
転職時くらいまで。あとは会社に対してどんな貢献が出来るかという経験と能力が問われる。

これが世の中ですよ。xx認定されたお母さん。

ここはかわいいお子様のための英語ですよ！

醜いのはどーーでもいいのよ( ・_・)┌θ☆( >_<) ドカッ

だんだん高校や大学みたいな先の話ばかりになってるでしょう。
大きくなったらかわいくないわ。バッカみたい。

子どもの頃はネイティブに教えてもらった方がカワイイのよ！　バーカ！
キッタナイ公立より私立の方がカワイクていいじゃない！　バッカみたい！

子どもが英語をネイティブ習って私立へ行くのはカワイイのーーーーー

絶対数としては
英語が出来る親＜＜＜英語が出来ない親
なわけだから、
コンプレクスに漬け込む悪徳業者が横行してたとしても
怪しげなダイエット食品が氾濫してるのと同じだと思えば納得。

児童英語の場合は、一応英文科出てる/一応留学してる
な奴らの安易な就職先になってることの方が問題か？
でも、安易な児童英語組がこれを引き継いでいくだろうし
永遠のスパイラル〜

>>328
私も賛成です。大変素晴らしい考え方です。

子どもの頃にしっかりネイティブに英語を習い、英語を聞く習慣を身につければ
その後の英語力は難なく向上していくでしょう。

また、私立ではエスカレータ式に難なく進学できるので、勉強だけでなくいろいろな
勉強も出来ると思います。
ファッションに興味をもってデザイナーの才能を開花させる事もいいですし、
もちろん、かわいいと思いますのでモデルもいいですね。
ネイティブ並の英語を話せるモデル、かわいいです。

他の馬鹿には内緒ですね。

まず

子どもに思考力をつけさせる為に難しいことは無理です。
そして思考力の第一歩は情緒の豊かさです。

かわいい物をかわいい、楽しいものをたのしい、と思う感情を持たせる事が
大切です。そのために>>328は、とてもよい感性だと思いました。

>>330
その通りです。

他のバカには内緒ですね。分かりました。

xx認定された馬鹿オバサンが一気に一人自作自演劇場。
指摘があったんで、前みたいに1分刻みのchat形式はなくなった(笑)
少しは学習能力がある事が証明された。

ここまで必死なところを見ると児童英語関係の業者さんみたいだね。

自作自演はいいけど、文体を変える工夫も欲しい。まあxx認定者には酷な要求か。

>>327
養老孟司も何かの本で言っていた。
「東大という所は全国から選りすぐりの優秀児を集めてきて、
　バカに作り替えて世の中に出す機関だ」

有名大学の付属は中学や高校で受験で入ってくる優秀な人間もいる。
入学時の学力の偏差値は極めて高い。
しかし、入学した後はエスカレータ式の特等席で必死に勉強する習慣が無くなる。

人間なんてこんな物。

>>328 = >>331 = xx認定者
娘さんは外人様向けの肉便器に成長された事、お喜び申し上げます。
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　　　　　　　　　 rメ-､-､:::::::::::｝　
　　　　　,,-‐二ニニ二ヾメゝ､ﾉ　　　
　　　／,‐''''"~::::::::::::::;-‐仆ヽメ　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣
　 ／;;::;;;:::::;;;;r‐く~>/ ,　　~,从wヽ　|　お母さん、感性なんか育ってないよ〜
,,-─''､､ﾉ_くノ|~ノ'/ /　　/ ｝　 ヾ,i,　＼　 育ったのは感度だけだってば。

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---くメ'ﾉニ､;;;;;;;;| ｌ|　|ｌi/∠iﾉ''　 " /　　　ﾞ"''''''''''‐-､　　,,/~　　　　　　　　　　　　　　　 ＼
　　 了ｌ（　-､,ヽ;;;;i刈 |ｌ'.:i'''~　　　/ィ　　　　　　　　 ＼-'､,,,,,,,,,,- ,,,-''"　　　　　　　　　　　 ヽ
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>>334　米国みたいに入学は簡単、卒業は必死に勉強しないと出来ない、
こういう風にすればいいのに ==> 楽な大学に皆、殺到するから無理か???

>>336
未だにこういう人がいることに驚いた。
アメリカだってトップレベルの大学に入るのは大変だよ。

332　なるほど。
叩かれても叩かれても必死に自作自演をやる根性は生活がかかっている悪徳教育業者ってことだ。しかしレベルが低すぎだな。
もっと理論的に戦える奴を配置しないとバカがばれて逆効果になるぞ。

↑もう遅い。バレバレだよ。

>>309　♪　特別じゃない　どこにもいるわ　ワ・タ・シ馬鹿母Ａ　♪

子供の英語教育なんて簡単だろ？戸塚ヨットスクールみたいなハードな英語教室に入れれば誰でもできるようになるよ。

徹底的にやるなら成果は出る。
日光猿軍団のようにアメとムチで芸をしこめばなんとかなる。

>>328=>>330=>>331=xx認定 & こいつらの馬鹿子供

この馬鹿達のお陰で日本の教育や学校は駄目にされた。
日教組の糞平等思想がこんな馬鹿達を生んだことが良くわかった。

児童英語なんて、御愛嬌ほどの英会話が出来るけど
就職できない姉ちゃんの溜まり場。
彼女らのやってることなんて理念薄弱もいいところ。
なんとなく、外国〜♪な雰囲気だけで勝負の風俗嬢と同レベル
一方、何かと、会話下手とやら発音悪いとやら言われてる
進学塾の英語教師のほうが、教育理念もしっかりしてるし
実際の英語力もある。

↑ほぼ納得。
>>進学塾の英語教師
受験合格という短期決戦の明確な責任があるからね。実績を作らねば即、飯の食い上げだしね。
その点、なんとなく〜安泰の学校のチンタラ先生よりはマシかもしれない。

でも大手では極一部のスーパースター先生のビデオ配信がすすみ淘汰が激しそうだけど
将来的にサバイバルできそうですか?

厳しい都会の事情はわからないが
地方であれば、ヤ○ハとかE○Cの講師経験者よりは
進学塾で英語教えてた人の方が
はるかに使えるよ。

ﾁｭﾌﾟの希望を見ていると
１．外国人＝白人（有色人種はお呼びじゃない）
２．若いイケメン
３．英語圏

英語圏ってのが一番最後ぽいから笑える。

東京でもガキ英会話の世界は一緒だよ。
知り合いでアメリカ人イケメン、母親扱い抜群の英語講師がいる。
やっこさんの児童英語授業は数分の休憩で超過密。半日で6コマ入れ替え超満員。
子供よりも見学席の母親の笑い声、黄色い声、手拍子・・・
まさに売れっ子ホストの「ドンペリ注文頂きました〜」の世界。

他の年配・日系人のコマはその1/10以下の超閑古鳥。
経営者が言うには実力はこちらの先生の方がずっとあるらしい。

もう馬鹿母の子供の教育の名を借りたキャバクラの世界。
これが現実。

>>347
労働省の給付金が激減したのもこれが原因とか。
要はOLの姉ちゃん達が必要も無い北欧言語コースの白人イケメンに群がったからとの説も。
姉ちゃんのキャバクラに血税を投入されては痛いしな。

>>344 就職できない姉ちゃんの溜まり場。
なるほど。この点では社会的に雇用を創出してるのね。
だったら開き直って父親と子供の英会話コースを作って
フェロモン姉ちゃんを多数配置すれば繁盛するんじゃないの。
見学コースにいる父親に美人がお酌するキャバクラ風にすればオヤジは
文句言わないよ。

>>348
いっそ何かブランド価値を作り上げて高い料金で
勘違いセレブ気取りの母親コースで儲からないかな？
需要はありそうに見えるんだが

一流料亭みたいに「一見さんお断り」英会話。

もしくは聖心女子大OG会英会話とか企画すれば良いのでは。

だめか・・・これじゃあ本当にお嬢様系のモノホンになっちゃう。

一番のターゲットは小銭持ち成金の勘違い馬鹿母だしな････難しい問題だ

子供への英語教育は私立だけが行うのが正しいかもな。

やっぱり公立はバカが多くてダメじゃん。
その点、私立は優秀でまじめに集中できるお子様が多いしやり易いと思う。
子どもへの英語教育はネイティブが私立で行う。
公立は英語の学習について不要、やっても無駄だと思う。まぁ、こう言いたいんだろうな。

その通り、>>278のような事は公立でやっいても無駄です。

私立では優秀な子どもが最高の教育を求めて学習してますからね。

バカは英語教育なんていらないよ。>>199は正しい。

>>120のような事は、私立限定だと思うよ。

キッタナイ公立の英語なんて当てにならないよ。

ネイティブ英語は私立だけで良いと思う。

俺もそう思う。

本物の英語は私立で優秀なカワイイお子様がやり、
公立のバカは最低限で良いのでいい加減な英語をやる。納得だ。>>353

私立のお嬢様は素晴らしい英語でないと困る。
（将来、英語を使う可能性がある。今でも頻繁に海外旅行へ行っている。）

公立のバカは関係ないので間に合わせ英語をやる。
（英語より中国語をやった方がいいよ）

きれいにまとまった(v^ー°)

英語力は私立こそ必要。


公立は？

英語関係ない！　どーせ将来使わない！（；´д｀ ）

三流私大人による基地外一人チャット劇場(笑)

私立に行くと馬鹿になる事が判明

さすが私立の外人肉便器の娘さんは英語が出来ます。憧れます。
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　 ／;;::;;;:::::;;;;r‐く~>/ ,　　~,从wヽ　公立の友達はあの時は"イクイク"
,,-─''､､ﾉ_くノ|~ノ'/ /　　/ ｝　 ヾ,i,　＼　私立のワタシは"COME COME"って無意識で言えるよ
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女だけに粘着してるよね

私立はかわいいお子様のもの。
ネイティブ英語もかわいいお子様のもの。

バカは私立でわざわざ本物の英語を習っても無駄ですね。
公立でカタカナの英語モドキをやれば満足よ。

将来のあるお子さんたちは私立でネイティブに英語を学んでいれば大丈夫です。
外人嫌いの書き込みは無視してください。

漏れも制服フェチだから賛成だ

私立の制服はいいいぃぃぃぃぃぃぃぃぃぃぃ

かわいい子が私立へ行くのは大賛成。

ブスはやめてくれ！　制服がかわいそう！

★私立・英語・制服

これはカワイイお子様の必須アイテムです。

奥様方よ〜く、お勉強なされぃ！

>>365 ★私立・英語・制服 これはカワイイお子様の必須アイテムです。
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　　　　　　　　　 rメ-､-､:::::::::::｝　
　　　　　,,-‐二ニニ二ヾメゝ､ﾉ　　　
　　　／,‐''''"~::::::::::::::;-‐仆ヽメ　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣
　 ／;;::;;;:::::;;;;r‐く~>/ ,　　~,从wヽ　ママ、違うってば 　援交、外人ペニス、ブルセラ
,,-─''､､ﾉ_くノ|~ノ'/ /　　/ ｝　 ヾ,i,　＼制服・下着は売れるよ　私立の特権!!　
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私立に行くと金稼ぐお嬢様になれる事が判明(笑)

ママもブルセラショップに売る汚れ下着を作る手伝いするザーマス
その金で私立に行き、姉ー恥部の英語を身につけるザーマス
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>>366 - >>367　ﾜﾛﾀ
この親子は絶対に実在すると俺は思う。

児童英語一筋の知人
準1級を「やっと」合格という実力
読解・文法は弱い、中学レベルの会話なら
とりあえず発音はいい。しかし、頭がよくないからトピックが続かない。
スタイル良くて美人。何となく英語しゃべれる姉さん（ホントはオバサン）
として人を引き付ける魅力はある。
児童英語は「夢を売る商売」なのだとすれば、彼女は良いセールスウーマン。
彼女が言うには、「教え子の中にも、底辺校にしか進学できないこと確かにいる。
しかし、そういう生徒でも、発音がいいと学校の先生にほめられるという。
そんな話を聞くと、やはりこの仕事はやりがいがある」
・・・・・・・・・・・・・・・・・
児童英語への賛否を分けるのは、このあたりの考え方じゃないのかな？
俺は、所詮底辺校のDQN、、汗水流して世の中に役立つことを学べよｗｗ
DQNが「英語の発音」を褒められて調子こいていても仕方ないだろうが〜〜
と思うけどね。

勉強が出来ないのは80%が親の責任。
理由は簡単。

　　　全ての勉強の土台である「国語」が弱いから。

知的好奇心を刺激する対話をしてない。
良書の読書週間が無い。
自分の考えを筋道たてて話したり書いたりする習慣が無い。
地道に地頭を鍛えるための計算や漢字の書き取りを怠っている。
--------------
こんな地盤ユルユルの上に強度不足の高層ビルを立てても百害あって一利無し。
まして児童英語なんて最上階のラウンジを装飾するようなもの。

この当たり前の事がわからない馬鹿親(特に母親)が多過ぎる。
母親自身が低脳なんで全てを塾や学校にお任せ。

このようにしてDQNの親子の生き血を吸い悪徳教育産業は生き延びようとする。

名門私立の受験は某塾、
有名私立の受験は某塾などとそれぞれプロに任せる流れは止められません。
最低限の学校教育を信じるバカはいませんし、日本の学力は塾や予備校の教育産業がなければ
成り立たない。とくに糞公立を信用する親はいないのでＤＱＮもそこで増殖する。
これも公立の最低限教育に対しての親のフラストレーションでしかたないことですよ。

見せかけ教育の公立学校より塾や予備校は信頼がある。

賢い主婦の皆様は、どちらが得か分かっています。
エスカレータ式で大学まで行かせるでしょう。

そして日本人による変な英語を子どもに習わせたくない、と考えるでしょう。
子供の時は、英米人による英語を習い、小学校５年生から進学塾。名門私立へ。

ゆとり教育みたいな無駄のない素晴らしい方針ですね。

私立ではもちろん、ネイティブによる英語教育です。

公立は、危険ですし、汚いですし、そして才能が伸びずにつまらないです。

最低限の見せかけウソ教育には気を付けて下さい！

公立は怖いですね。

最低限の見せかけ教育では伸び盛りの子供の才能が止まってしまうよ！

英語だって個性豊かに伸ばしてやるには、英米人による本物の英語でないと困し、
初めから最低限ではどうにもならない。

スタートだからこそ本物英語のネイティブだよね！

　　　　　　　／　＿＿＿＿ヽ　　　　　　 　 　　／ ￣　　￣ ＼
　　　　　　　|　 | /, −､, -､ｌ　　　　　　 　 　 /､　　　　　　 　　 ヽ
　　　　　　　| _|　-|　 ･|<　||　　　　　　 　 　 |･ |―-､　　　　　　 |
　　 , ―-､　(6　 ＿ｰ っ-´､}　　　　　　 　 ｑ -´　二 ヽ　　　　　 |
　　 |　-⊂)　＼ ヽ_ ￣￣ﾉﾉ　　　　　　 　　 ﾉ＿　ー　 |　　　　　|
　 　 |￣￣|／ （_ ∧￣ / ､　＼　　　　　　　 ＼.￣｀　 |　 　 　　/
　 　 ヽ　　｀　,.|　 　　￣　　|　　|　　　　　　 　　O＝＝＝＝＝ |
　 　 　 ｀− ´ |　　　　　　　| ＿|　　　　　　　　/　　　　　　 　　 |
　　　　　　 　　|　　　　　　 （t 　）　　　　　　　/　 　 /　　　　　　|
　　「ぼくも英米人に英語を習うんだよ！」　　　「日本人の英語じゃなくて良かったね」

タクの娘もエスカレータ式の私立に小学校から入れてるのに中学校でブルセラショップや
援助交際三昧ザーマス。エスカレータってのは下りもあるとシッタザーマス
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ﾜﾛﾀ

英語教育は文法よりスピーキングってか発音教えるべき。
Thank you のthすらきちんと発音できないで文法もくそもないだろ。

th発音より前に「ありがとう」って言えるガキに育てましょうね。

文法も分からないのに
ちょっとぐらい発音いいからって
自慢する方が異常だと思うけど・・・・

I'm sorryは言えても、「ごめんなさい」は母子共に言えないなんてｗ

まぁ、公立は終わってるわな。
勉強する以前だもん。
日々、生き延びるので必死。
教師が女教師だったら、授業なんて成立しない。

DQN相手に女教師が半泣きでカナ切り声を上げるのを聞きながら、
受験するやつは塾の宿題を内職。クラスでの地位が悪ければ、後ろのDQNに
椅子を蹴られたり、コンパスを刺されたり。弁当を盗まれるのも日常茶飯事。

おとなしい女子生徒とか普通にDQNに乳揉まれてたり、
スカートめくられ、パンツに手を突っ込まれてた。
もちろん、泣き寝入り。レイプされてた子もリアルでいたかもな。

まぁ、学校ってのは数年周期的に悪くなったり、落ち着いたりするけど、
悪い周期に当たったら、絶対に私立だよな。通うのが大変だし、男子校や
女子校ってのはどうしても学校での青春３割減だけどさ。

俺の中学時代は、その中学の歴史に残る荒れっぷりだったので地獄だった。

小学生や未就学児に対しての英語教育(*^▽^*)

タクの娘はブルセラショップの店長様や援交相手のお客様に対し
「毎度ありがとうございます」と言えるざーます
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↑なるほど。甘やかされた私立の馬鹿ガキでも躾の良い奴もいるんだ。

>>383
コワー　この顔、夢にでそうだな

☆私立は、外国人教員による本物英語で学習する。

▲公立は、日本人教員による偽物英語を習わされる。

小学校低学年の時は出来るだけネイティブ英語により耳をきたえましょう。
高学年になったら進学塾で私立受験の対策を行いましょう。
そして名門私立で素晴らしい英語教育にふれてネイティブのような英語を身につけて下さい。


注意！
公立での最低限の見せかけ英語では何にもなりません。時間の無駄です。

まだ私立公立云々って言ってる人ってスレタイも読めない馬鹿なの？

ベネッセのビーゴどうですか？
小2の娘がお試し版やったらやりたがって・・
でも結構高いしパソコンで学習してみにつくのかどうかも？

所詮、ネイティブの小学校一年生からみたら日本人の英語なんて
完璧に"ニセモノ英語"。本当に馬鹿だよね。

じゃあ聞くけどさ、バカ母だか業者だかしらないけど、米国だけで日本語勉強して
新聞も読みこなせて、会話も日本人と区別がつかない発音で出来る外人がどれくらいいるのよ?

今日、脳外科で診察してもらったほうがいいぞ。春はキ印の方が多くなる季節だから。

>>386 本物英語･･･プッ　あ、失礼

>>389
何がいいたいのかさっぱりわからない
よくわからない言いがかりをつけて脅す893みたい

幼児英語なんて母国語への弊害があろうと金の無駄遣いだろうと、
バカ親だろうと親バカだろうと
子供にやらせたい親しかやらせないんだから別にいいじゃん

このスレでよく「英語のできない馬鹿母のコンプレックス」って言葉をよく見かけるけど
389みたいな書き込みの方がコンプレックス丸出しに見える

ここは鬼女の出島だから…

うわ！ごめんなさい！！やめあｓぢふじょあｌｋｄｆｓｊｇ

>>391 低学力のバカ親の典型だな。自分に自信がないからすぐに逆上。
本当に教養があり勝ち組の家は実におっとりしてるし見識がある。

いいんじゃないの。自分の道を信じて進めば。
この程度の日本語も理解できず、逆上するくらいなら議論の場に来なきゃいいだけ。
はたから見たら見苦しいし、ストレスたまるだけだよ。

自己紹介乙

>>391 ネイティブによる本物の日本語で頼むよ(笑)

でも、真面目な話

ﾉﾘと発音はまぁまぁだが、文法などの土台が弱い
なんちゃってｴｰｶｲﾜ組が
頭が良くて記憶力もよく、語彙力・文法力もあるｴﾘｰﾄさんを
凌駕できるって、本気で思ってる人はいるの？

ここの馬鹿親とｷﾞｮｰｶｲ回し者は無視するとしても
ホントに英語の専門家はどう思ってるんだろ？

子供の教育って一概に言えないからな。
低学歴・中学歴の親が必死に子供を教育して、子供がエリートになるなんてのも
普通にあるし、逆に、自分が特に努力しなくても何でも器用にできた親が、
子供も同じようにできると期待して放任主義をとったら、子供はどうしようも
ない感じに育つってのも、これまた良くある。

>>396
前提がフェアじゃなくね？

いいじゃん金儲けなんだから。騙されるのがわるいんだよ。

＞逆に、自分が特に努力しなくても何でも器用にできた親が、
＞子供も同じようにできると期待して放任主義をとったら、子供はどうしようも
＞ない感じに育つ

俺のことだよな。
親は国立大の教授だけど、俺は何かパッとしない。
親父は塾なんてない田舎出身で、それでも東大に入ってるからさ。
息子も公立の教育だけで何とかなると思ってたんだろうな。
俺で失敗したので、妹には幼少から英会話やらピアノやらやらせて、
地元最難関のお嬢様女子校に通ってたりするがｗ　夏にはお嬢様連中と
イギリスに遊学。

同じ親でも、教育ひとつでこの違い。
俺もまあ、浪人して、予備校通って、二流国立大には入ったけど、
英語に関してはいまだにTOEICを勉強してますレベル。

少なくとも、我が家に関しては、早期教育は効果ありだな。
嫁さんがアメリカ人の大前研一も、長男は放任主義で育てたら英語が全く
出来ない子になったので、次男は早くから英語をやらせて、立派に留学してん
だよな。

>>396
自分は英語が出来るとされている某私立を受験で入ったけど、
ｴｽｶﾚｰﾀ式で小学校から来てる英語英才教育組はまさにナンチャッテ英語。
大学一年で受験組とナンチャッテ組は半々だったけど最初は冗談かと思った。

おそらく原因はいくつか考えられる。
�@　発音重視で文字・文法をおろそかにした事。その習慣が後を引いた。
�A　受験というプレッシャーが無く、勉強のモチベーションを無くしている。
�B　結果、脳までナンチャッテ脳になってしまった。
取り柄?は皆、オットリしてガツガツしてないところ。

でも、ヒエラルキーは付属上がり＞大学受験組なんだよな。
就職も、社会での活躍度も。難関資格に在学中に受かるのも
大抵付属上がりだし。大学入試で燃え尽きてなく、高校時代から
遊んでるから、大学では少しは勉強するアメリカ型なのかもしれん。

>>396
すぐエリートやら金持ちやらを持ち出すあたりにコンプレックスを感じる
子供がいないから子供１人１人に個性がある事や
可能性を視野に入れて考える事ができないんだよね

幼児教育云々は置いといて、前者が後者を凌駕できる事はなくても
本人の努力次第でそこそこまでなら行けるんじゃないの？
エリートさんｗだって才能だけではなく
自分なりの努力で語彙力や文法力を手に入れたんだろうしさ

>>401
でも、就職する段になったらどうなんだろ？
英語でビジネスしなければならない職場では
なんちゃって英語なんて役立たないだろう。

結局、なんちゃって組は旅行代理店などのサービスか
教育産業？？
そうやって「なんちゃって英語」が再生産されていくのか〜

ちなみに、俺の姉は東大を出て外資で働いている。
英語は完璧。毎月のように世界を回っている。
田舎だったし、中学からThis is a pen.から習ったに過ぎない。
英語を早くやっておけば・・と思ったことなどないといっている。
小学4年の娘にも、英語なんて習わせていない。

本当に海外で活躍するエリートの家庭ば母語である日本語の重要性を認識してる。
野山で遊んだり、スポーツをさせたりして子供時代の直接体験を重用視している。
詰め込み教育で無駄なお受験なんかさせない。

その後をみてても子供はバランスが取れた能力を育み、勝ち組の道を着実に歩む。

>>403
また出た！「子どもがいない」ｗｗｗ何とかの一つ覚えだね。

幼児期から英語を「遊び半分」でやって
周囲も皆「英語ってそうやって身につけるもの」という
安易な思考回路が出来てしまうと
文法や読解やらの「努力」もしなくなるの！
人間ってね、特にあんたみたいに何でも「感情」で考えようとする人間には
最初から「努力して向上する」っていうDNAが抜け落ちてんのよ。
それが、エンターテインメント化された英語教育産業の良いカモなのよね。

中学生を教えていればわかる。
いつまで経っても動詞の規則が分からない生徒。これは仕方がないの。
親が熱心であろうが、早期教育しようが、数学や理科の公式が理解できない
のと同じこと。脳みその限界なのよ。そんな上に、エンタメな英語ばかりが
積み上げられていっている現状なんて、あんたの頭では理解できないだろう。

406だけど、ちなみに私には子どもがいるよ。

どちらも国立Aクラスといわれる大学を出ている。
中学からは学習塾には通わせていた。どちらも理系で英語は苦手な方。
でも、専門的な資料は読めるから問題ないといっている。
できたらもっと英語力を上げたいと思ってるようだが、他のことで忙しい模様。

>>407
子供がいても子供の可能性を考えられないの？
私だって別に幼児から教育すればネイティブ並みにペラペラになる
なんて微塵も思っちゃいないよ

さすがに血眼になって子供本人の意思に添わない幼児教育をする親はどうかと思うけど、
本人の意思でやる分にはお稽古の一つとしてやれば構わないんじゃないかと思うよ
例えそれが物にならないとしてもね

もともと平凡な人間だったとしても、一芸に秀でて「人生一発逆転」を
狙いたいと言う心理は理解できる。
一昔前は「プロスポーツ選手」だったのが、今は「英語」になっているだけじゃないの？
スポーツは「素質がないと駄目かも」と思えるが、英語だと「英語圏へ行けば
皆喋るんだから、素質は関係ないはず」というのがあるから
英語熱というのは、特別に熱いし痛々しくもあるわけで。
英語の専門家さん、「英語圏へ行けば誰でも英語を喋る」イコール「日本で
早くから習わせれば、誰でも英語をマスターする」は成り立つの？
大事なのはここの部分だと思うけどな。

>>408あんたもしつこいね！
ホントに「可能性」のある子だったら、中学から習い始めても十分なの！
それに、早期からの英語教育には誤解が多いし、親のコンプなどが反映されるし
それにタカる仕組みもバッチリできているし！
小さいときから英語を習わせる＝子どもの可能性を信じる
なんて発想はかなりズレテルと思う。

教育産業の煽りだろうね。
日本人の英語コンプレックスを煽って儲けた時代はもう終わりだろうけどね。
漢字検定が絶大な人気を誇り成功したのも、賢い日本人のDNAが何が
大切か気がついた証拠。

まあ、いいんじゃないの。それぞれの家庭の自己責任で何しようと。
ただ、人の話に耳を傾け、理解できない馬鹿親は救いようがないけどね。

>>410
あんた人の事煽ってばかりだね
本当、何とかの一つ覚えみたいなに同じ事しか繰り返さないし

>>409
＞「日本で早くから習わせれば、誰でも英語をマスターする」は成り立つの？
それは>>400（の妹さん）に聞きたいよね
弊害の話題はよく出るけど実績の話題はあまり出ないし

実際英語の勉強は中学からでも十分だろうってのは私も思う
だから早期教育って躍起になる必要はないんじゃないかな
ただｖとｂやth、s、ceなんかの日本語では使わない発音のリスニングの勉強は
中学校の英語の授業では足りてないから何らかの形で補修しなきゃいけないと思うよ

発音なんて市販のCD付の本が山ほど売ってる。
違いを意識して音聞いて発音記号を覚えれば
自分で身につく。大人でも。

>>413
じゃあ、披露して

>>413
大人は厳しくない？
聞き分け含む聴力は年々落ちるから

英語はスペルと発音の仕方が例外が山盛りのダメ言語。
子供の時の簡単な英語の発音が出来ても、その後、新しい語彙を
優秀児のように増やしいく際に地道に発音を個別にマスターして
行かないと、すぐナンチャッテ英語になる。

早期英語組の一番致命的な点は、楽しく教わる習慣ばかりが身につくと
自分で工夫して法則を発見して学ぶ姿勢にかける事。

>>407のように受験を経て国立Aクラスに行ける優秀児は、この点の能力に
長けている。この自学自習能力は一生の差に出る。

>>415 そんな事はない。
要は自分で正確な音を発音できるように訓練すれば、劇的に
聞く力も向上する。

個々の単語の発音より大事なのがコンテックス。
英語は同じ単語でも様々ま意味を持つ。
特に初歩的な単語ほど、前置詞との組み合わせや会話の中の流れで
様々な意味を持つ。

個々の音は聞き取れても内容が理解できないケースが問題。

要は総合的な言葉の力が育っていないとお子様ナンチャッテ英語は糞。
読み・書き・表現の国語力と計算等の地頭の基礎を小学校時代に優先した方が
リスクは無い。

ノーベル賞の田中さんはイギリス駐在経験があるけど
英語は思いっきり日本語英語、でも通じる。
言葉なんてそんなもん。
親が目を血走らせて小さい子に英語を強いる必要なんてないんだよ。
そんな暇があるなら、もっと他のことをやらせた方が子供の将来のためになるよ。

因みにノーベル賞の田中さんの国語力はかなりハイレベル。

ガキのころくらい、遊ばしてやれよ。

特にゲーム三昧や携帯メール三昧は深刻。
活字を読まない、体を使わない、人と議論をしないの三点は致命的。

>>418
田中さんばかりでなくても、世界の有名人の中でも
英語圏以外の国の出身者で、英米人と変わらない発音で
英語を話す人っている？
CNNを3日観ていればわかる話なんだけどねー
「英語って発音じゃない」と。
それと>>417のコンテンツの話には同意だ。
例えば、日本のドラマでも（ビジネスマン役とかで）英語を話す台詞があったりするけど
日本の俳優の殆どは「一つ一つの音声の発音に気をつけているだけ、ｒとかthとか」で
文章として聞くとかなり変！言葉の流れが不自然きわまりない。変なところで区切ったりするし。
さすがにB所テツヤは上手かったが。ミクロな発音にばかり拘ってると、こうなるという見本。

児童英語組は夢を見るのだけは一人前。
中3ぐらいになっても、構文理解などは殆ど出来てないのに
「映画の台本を英語で読んだ」「ハリー・ポッターの英語版を読んでるところ」
そんなもん、内容殆ど分かってないだろうがｗ
でも、当人らは「難しいところは何となくワカル、勘ははたらく」
そのきになるのは上手いし、英語できるつもりぃーな妄想力も優れている。
で、夢は外国の映画会社で働く。外国の出版社で働く。字幕翻訳者になる。
親は親で「日本の学校へ進学しても時間の無駄です」と
なんちゃって留学に送り出したがる。こういうケースの未来はどんなもんなんですか？

妄想しすぎ

私立での英語教育は公立と違いネイティブが英語を教えています。
本物にふれることは何の世界でも重要な事ですね。

公立へは、危険、汚い、最低限です。偽物の英語を教えられます。時間の無駄。

バカにならないために進学塾で学習して私立へ行きましょう。
子どものときこそ英語は外国人教師に教えてもらうべきです。

子どもの頃に外国人英語教師に英語を教えてもらう事は非常に重要です。
英語の聞ける耳をつくりましょう。

また、将来的に英語を使う職業に就く場合、私立の方が英語教育は充実しています。
そのため進学塾で名門私立を目指して勉強しましょう。

見せかけだけの最低限教育の公立ではダメです。無理ですね。

子供の時にネイティブに英語を習い、進学塾で名門私立を目指せばいいと思います。

↑
しつこい猿みたいなコピペは倒産しそうな進学塾のPRか。
同じコピペの繰り返し。

頭悪そーだな

>>424は田舎の人かな？
東京は公立でもブリカンから講師を派遣させてる学校もあるんだよ。
でも私立は学校英語より、実際に親のつきあいで
外国人と接する機会が多かったり
海外旅行とかサマースクールとか行けちゃう家庭が多いから
英語の上達もしやすいの
経済力の問題であって、私立とか公立とかは関係ないよ。

その気になればSKYPEでも使って世界中の人間といつでも英語で話せる環境はある。
頭の良い奴は英語ごときに金も時間もかけないよ。

子供の頃からやれば英語が身につくなんて大嘘。

せいぜい挨拶程度のナンチャッテ英会話で終わる。
>>428は本当。専門性があり出来る人は望まなくても英語を使わざるを得ない環境におかれる。
とにかく本業が忙しく、英語を仕事で使う緊張感の中で自然とcompetencyのある英語が身につく。
ポイントを絞って必要な英語を必死で覚えて使う習慣は強い。

チンタラと人任せの英会話スクールなんて行く暇も無い。

それぞれの属してる層が見えて、面白いな。

周りに成功事例が腐るほどある層に属している人。
周りが失敗事例ばかりの人。

前者は所得高めの私学組みが多く、後者は公立組みが多いのかな。
俺は公立校出身だけど、英会話やバイオリンの早期教育が成功している子
なんてほとんどいなかった。習ったけど、すぐに辞めたというのばっか。
逆に妹の通う難関お嬢様校は、成功してる子がほとんどで。英会話、楽器、
茶道、バレエなどの素養を身につけた子が多い。

俺ら公立組みは、早期教育に意味がないと考えて、子供にもさせず。
早期教育に成功して、上流に属した連中は、子供にも当然のように教育を
受けさせて。

こうやって二極化していくんだろう。
同じ英会話学校に通わせても、上流に属する子と下流に属する子とでは
何かが違うんだろうな。すぐに英語を使う環境の有無とか、周りの子が当然の
ようにマスターしてるか否かでモチベーションも違ってくるだろうし。

俺のように塾にも行かずに日暮れまで同類の子と遊んでる子供に英会話を
習わせてもマスターするわけがないし、周りの子ほぼ全員が英会話をやってて、
学校や家族付き合いにも外国人が普通にいて、ちょくちょく英語を使う環境に
ある子なら英会話も続くんだろうし。

こうやって二極化してくんだろうな。

小学生向け英語教材試作＝285単語を学習−5、6年の必修化で文科省
4月3日17時32分配信 時事通信

　2011年度の小学5、6年生の英語必修化に備え、文部科学省は3日、試作した授業用教材「英語ノート」を公表した。
2年間で計285単語を学ばせることを想定しているが、読み書きではなく会話に主眼を置き、イラスト中心の構成にした。

文科省は前倒しで授業を行ってもらうため、今年度、試験的に一部学校で使用させた上で、09年度の5、6年生全員分の約250万部を配布する。
同省教育課程課は「英語に触れ、コミュニケーション能力の素地を作ることが大事。従来の中学1年程度の内容だが、各学校に合った使い方をしてほしい」としている。

教材は両学年ともB5判、64ページでカラー印刷。ほぼ全ページがイラストで埋まり、教師やほかの児童との英会話の材料にしたり、英語のCDを聞いて、
空欄に記号や日本語を書き込んだりする。5年生用は英単語自体の記載が少ない。　

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20080403-00000095-jij-pol

へー、文部科学省にしては明確な指針を出したもんだ。昔みたいに教科書を作ってはダメだの
ヘンチクリンな制約は無くなったんだな。まあ、明確なCD付のテキストがあれば優秀児なら直ぐに
身につけるだろう。

私学のエスカレータ組は本当に社会に出ても高度な英語力が使えてるのか??
東京出身で私学エスカレータ組を見てもそうは思えない。
たまたまDQNばかりが集まる会社かもしれないが。

早期英会話の外人講師も???だけどな。
海外の英語圏で活躍している日本人の日本語講師は高度な英語力、
比較言語、文化背景、教授メソードが要求される。

米国のビジネスマンに日本に来ている英語講師の事を言ったら軽く
奴らはloserと言ってのけた。個人差はあるだろうけど、
上記の日本人の日本語講師のようなレベルが高く、
熱意のあるALTは本当に少数じゃないのか。

潰れたNOVAや他の若い外国人を見てもお世辞にも
レベルが高いとは思えない。

まあ、ハンサムな白人を崇めまつるDQN母親の存在も
経済活性化に貢献してると暖かい目で見なくてはならないのかな。

子どもの頃は、ネイティブに英語を習いましょう！
英語が好きでたまらない場合は、公立へ行くより私立へ行く事。

最低限教育の公立は時間の無駄。

小学校高学年から進学塾へ行く、名門私立へ！
もの凄く英語が出来たいならば高校から留学する。

でも、子どもの頃のスタートは外国人の先生に英語を習ってないとね。
日本人に英語を習うの？　そりゃダメでしょうね。
やっぱりネイティブ英語を英米人に教えてもらって下さい。

↑
猿みたいなコピペは倒産しそうな進学塾のPRか。
同じコピペの繰り返し。

頭悪そーだな

>>430
子供の場合、男女で違うと思う
女の子は能力の目覚めが早いけど伸び代が感じられない（＝早めに詰め込む）
男の子は目覚めが遅いけど伸び代がある（＝中学以降からの教育で足りる）
当然個人の能力によるから完全には言い切れないけど

主に女の子に多い感受性の豊かな子に早期教育は実になる（場合が多い）けれど
>>430が同じように早期教育を受けさせても妹さんのようにはならなかったんじゃない？
当然本人の能力以外にも環境によって変わるだろうけど

発音ができない＝ネイティブに理解してもらえない＝使えない

>>436 女の子に早期英語を教えると確実にこうなるよ。
　　　　　　　　　　　　 ,,r‐-､　　　　　
　　　　　　　　　　　／:::::::::::::ﾞi,　　　
　　　　　　　　　 rメ-､-､:::::::::::｝　
　　　　　,,-‐二ニニ二ヾメゝ､ﾉ　　　
　　　／,‐''''"~::::::::::::::;-‐仆ヽメ　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣
　 ／;;::;;;:::::;;;;r‐く~>/ ,　　~,从wヽ　|　お母さん、今度の英語の先生は黒人がいいな
,,-─''､､ﾉ_くノ|~ノ'/ /　　/ ｝　 ヾ,i,　＼　 腰にバネがあってマグナム・ペニペニ持ってる人お願いね
:::::::::::::;;;ｌヽ-､;;;;;;;/ //　/　/|　　iﾍ｝　　 ﾌ,-─‐'"
:::::::::::;;;;;;/ノヽ;;;;;;|　ｌ/ /　.//　　|ﾚｌ'"　　'
;;;;;;;;;;;;;;;;;;レｌヽｌ;;;;| ｌ|　|ｌ　// ,,,　 レ'i"　　　　　　　　　　　　　　　,,,,,,,,_　　　 _,,,,,,,,,,,,,_
;;;;;;;;;;;;／メ |''";;;;;| ||　|ｌ.//''≧　 ﾞヽ､-､,,,__　　　　　　　　　 ,,-'"~　　~"'''''''"~　　　 ~"ヽ､
---くメ'ﾉニ､;;;;;;;;| ｌ|　|ｌi/∠iﾉ''　 " /　　　ﾞ"''''''''''‐-､　　,,/~　　　　　　　　　　　　　　　 ＼
　　 了ｌ（　-､,ヽ;;;;i刈 |ｌ'.:i'''~　　　/ィ　　　　　　　　 ＼-'､,,,,,,,,,,- ,,,-''"　　　　　　　　　　　 ヽ
　　　|ノ ＼ヾ= メ､iヽ i｛"ヽ　　　 (ﾉ）,　　　　　　　　　ヽ‐--─''"　　　　　　　　　　　　　　　i
,‐─（(--/　ﾞ''ヽ'" ヾ､メ　　ﾞ　　 ,,ノ/　　　　　　　　　　｝　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　i
ヽ〆ｌ√'"　　　　＼＼　￣~"""~ノ　　　　　　　　　　 /　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 :i
_ヽ､,,人　　　　::::::::ヽヽﾞヽ,　　／~　　　　　　　　　　.:/　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　:i
　￣　 .＼　　､,　　　　ﾞヽ''　 "　　　　　 ､　　　..:::::::/　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .!
　　　　　 .＼　 ﾞヽ　　　　　　　　　　　　::|　　　　'''i'　　　　　　　　　　　　 　,,,,,_　　　　　　 ﾉ
　　　　　　　.ﾞ､　　ヽ　　　　　　　　　　　i　　　　　|　　　　　　　　 ,,,,,,-‐/￣　　　　　　　 ./
　　　　　　　　ヽ　　 i　　　　　　　　　　 |　　　　　|　　　　　─'''''"　　/　　　　　　　　　 /

まず、よく耳にする事で、英語教育の内容で身近なものを話題にして学習させましょうと
言っていますが、これは間違いです。

英語が身近であるはずがない。公立の教科書で、登場人物に田中、佐藤、
山田のような日本人の名前が出てきちゃってるのがあるけど、あれダメね。
英語を発音するのに邪魔ですよ。きちんと外国人の名前にしないと文化も学べないね。
スティーブン、マクノイズ、ジェリーなどでないと、おかしいでしょう。
子どもが聞いたり発音するとき勉強になんないし、外国の人の名前はこういうのですね、
と感じることも出来ないと思う。面白い名前だね、という感動もなくなる。

よく英語文の中にある日本語名を日本語で発音している人いるけど
あれもダメだね。ネイティブはそんな風に発音しないもんね。
変なこだわりは不要。

教科書からして公立はヒドイからどーにもならないでしょう。
初心者だろうが子どもだろうがウソはダメ。英語学習の内容を身近な
日本の話題にするのは、
大間違い。公立の検定教科書は糞、ウソ、ゴミですね。価値がない。

日本では英語を身近なものとして学習すべきではない、和製英語に直結し易くするだけ。
とくにバカ公立は和製英語になりやすいよ、発音も考え方も、すべて間違い。
日本の事は日本語でいいのですよ。英語を学習するときは欧米の文化内でやること。
言語材料として簡単で身近なのは良いが、日本の話題を英語にしない。バカはしょうがねぇ。

英語は、やはり英米人に教えてもらうのが正しい。
日本作りの英語は駄目。公立ダメ。ウソ英語で最悪。

お子様は、名門私立で英米人にネイティブ英語を習えるように進学塾ですね。

公立英語はキモイ、キモイ、キモイ、ダメ、ダメだよ。

英語は英語。日本風英語にしなさんな＞バカ公立！

普通に英語が出来るようになればいいのですよ。
そのために外国人の先生で良いわけです。

日本人の先生で、しかもおかしな日本風教科書では英語の勉強になりません。

どーして、変なことしかできないの？＞バカ公立！
英語の教科書に日本の話題は不要！日本名の単語もいりません。
おかしな教科書ばかりで困りますね。

公立って何？　ウソだらけ( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

頭の悪い業者のご高説には笑うな。
「国家の品格」読んでねーだろうけど、外国人に一番軽蔑されるのは
上っ面のナンチャッテ英語ペラペラで中身が無い奴。
教養のある外国人は日本文化に大いに興味を持っている。
日本についていろんな事を聞かれる。

オマエラみたいな馬鹿にならったら>>438程度の馬鹿生徒しか生まれないよ。
外人コンプレックス、欧米コンブレックス、英語コンプレックス。

どうせ少子高齢化で淘汰される奴だろうけど、早めに転職考えておきな。

>>434
>もの凄く英語が出来たいならば

出来たいなら？

変な国語ですね。

>>441
英語の教職も落とされた塾関係者を虐めるなよ。
可哀相だろ。

しかし猿コピペばっかで芸が無いな。
私学と外人の素晴らしさを目が覚めるような論陣で語ってくれよ。

↑( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ　
今までの書き込み見てみろよ。無理に決まってんだろ。

>>441
ナンチャッテ英語(笑)
○○コンプレックス(笑)
教養(笑)
馬鹿親(笑)

飽きもせず九官鳥の様に同じ単語の繰り返し
レスの内容が薄っぺらく、己の中身の薄さを露呈してる

↑( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ
私学、外人マンセーが真っ赤な顔して涙目でお出ましだな

私立も公立も認定教科書使うんじゃないの？

>>447スレチですが
私立で文科省の教科書を使うところは少ないと思います。
小学校でも一応、文科省の教科書を配布されますが
すぐに物置行きで学校独自のテキストや問題集を使います。

なんだ違法なことをしてるのか

公立の教科書はレベルが低すぎて使えない。
これ常識。

厨1は恥ずかしいさかりだから男子にとって声変わり前に発音だけやるのはいいと思う。

>451珍しく説得力のあるレス。

たしかに中学校から始めるのは思春期の子供にはハードルが高い。
無邪気に応答する小学生からやるのが良いと言う人もいる。

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　　「私立は英語教育に熱心でいいよ！」　　　「外国人の先生だから本物の英語教育だね」

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　　「小さいときにネイティブ英語はいいよ！」　　　「その後は、進学塾で名門私立を目指すだね」

>>450 そのレベルの低い教科書の英文を身体記憶し正確に話せたり書いたり出来る奴は少数。
エスカレータ式の私立のバカだと大学に行っても話せない。

衰退産業の塾も大変だな

私の優秀な友人の何人か、もちろん、東大卒であるが。
彼等の決まって出る言葉がある。
「本物を学び、それをとことんやる事」、とよく言っていた。

子どもの頃は、英米人に英語を学び。後に進学塾でとことん勉強し名門私立へ。

偽物英語の公立とは訳が違いますね。

↑( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ 本物日本語かい。これが?

同じ外国人でも英語の方言は日本語と同様に千差万別。
「本物の英語」とか言ってる奴こそ正真正銘のニセモノ。

衰退産業の奴の脳も衰退脳ってことだ。

しかし、公立で英語教育をやる意味があるのか？
全くない。

最低限教育の質がもっと悪くなるだけです＞＞公立学校。

子どもに英語を教える場合、ネイティブに習わせることでしょう。
まず、英語を聞く耳です。これは、ナマ英米人で良いと思います。

つぎに子どもが大きくなるにつれて進学塾に通わせること。
素晴らしい英語教育を行っている名門私立で教育を受けるためです。

熱心な英語教育＞＞名門私立学校。

まぁ、英語にも教育にも興味のない方は公立でしょうね(ｏ￣∇￣ｏ）

スレタイも読めない馬鹿が占拠するようになったな・・・（ﾔﾚﾔﾚ

地方から大学入学で東京に来て驚いた。
私立偏重と塾の隆盛、お受験などというアホみたいな文化があること。
地方では私立は公立に落ちた奴が嫌々行く所というイメージが強かった。

自分は早計情痴よりちょい下の私立大学に入学。そして驚いた。
エスカレータ式に幼稚園・小学校から上がってきた奴の学力の低い事。
特に自慢の筈?の英語。ナンチャッテ英語だ。
発音は巻き舌で気分はネイティブ。文法力、語彙は小学生から進歩してない。

超名門の私立の先生に聞いたら、中・高で受験で入ってくる時点はトップクラスでも
寝てても大学にいける状況になると勉強のモチベーションを失うらしい。
英検2級を三年で取る生徒もほんの少数とか聞いて驚いた。

比較的、進学モードの公立なら高校一年〜二年で英検２級合格はかなり出る。

会社でも本当に優秀な奴は何が大切か知ってるので子供への早期英才教育などさせない。
子供にはスポーツや外での遊びを重んじるはずだ。
自分で体験し、自分で考える習慣をつけさせる。

本当の事を書いてしまった。
衰退産業の衰退脳からのバッシングが楽しみだ。
コピペ以外で>>451程度のオリジナリティ溢れる書き込みを期待する。

>>462 言ってる事は間違ってないけど、ボッタクリ教育産業とは言え、
雇用を生んでるし、経済効果はある。

お馬鹿な母親を騙して満足させてやれば経済が回るんだよ。
あんなり正論をぶってガタガタとケチつけるなよな。

教育関係者も小学校からの英語教育に対して
「いいんじゃないの？」ぐらいの発想しかないのが現実。
本当に効果があるのかと訊けば「あるんじゃない？」程度ｗ
下位40パーセント未満の子は
一生かかっても動詞の使い方や代名詞の格変化なんて分かりっこない。
方程式を解く頭を持ち合わせてないのと同じ。こういう輩に早期教育は
意味があるのか？
実際の教育関係者も「そういやそうだよなぁ」程度なのが驚いた。
税金の無駄遣いを黙って見ているしかないのか？

>>464
全ての芸事は最初が肝心。最初ほど達人に基礎をきちんと指導されなきゃ一生台無し。
やる気もなくスキルも持たない小学校の先生がナンチャッテ英語を教えるくらいなら
何もやらないで中学校から新規でやった方がマシ。

少し前の東大くんの話をします。

彼は、どこから見ても明らかな東大生で、確か東大理�Tだったと思います。
とても優秀でした。（今の東大生とは少し違う感じがしました）
彼の英語の勉強方法は、と言っても受験勉強ですが、中学生用の英語辞書を
Ａ〜Ｚまで英単語とその例文を全て覚える方法でした。中学生用といっても
辞書は辞書でその例文も含めて覚えるのは大変ですね。
Ａのところを例文も含めて全て覚えたらページを破り捨て次にＢのところ、
そしてＺまで全て破り捨てるんだそうです。
英語は嫌いだったが、いちばん点がとれたらしい。しかし、とことんやるのは良いが
本物じゃないね、だそうです。
また、こうも言っていました、
「英語は小さいときに外人さんに習った方がいい」だそうです。

もう一人、変わった人で早大卒の人がいるのですが、彼は仮面浪人をしていた訳では
ありませんが、大学２年生の時に東大を受験して受かった人です。
受験オタクな感じと小説家風の混ざった様子の人間でした。おもしろい、いい感じの人です。
彼も英語については、「子供の時に外国の先生に習った方がいいなぁ」、と言っていました。

私は、彼らの共通している事が小さいときに習う必要の英語があり、
それは重要です、といっていると思いました。

子どもの時に外国人の先生に英語を習い、その後は専門的にもっと英語を勉強してもいいし
進学塾でとことん他の教科も含めて勉強するのもいいと思う。

それは単にその馬鹿二人が、小さいころから外国人に英語を教われば、自分たちがやってきたのよりも
遥かに楽に英語を習得できると「勘違い」して、「思い込んでる」ってだけだろう。

馬鹿は何をやっても駄目

その馬鹿の、やはり馬鹿な親が
教育産業のいい餌食になるというだけ。

ちなみに、俺の知ってる小学生の親は
英語教育に熱心だったが、徹底的に小さいときから英語の絵本を読み聞かせ
漢字や計算の練習と同時に、英単語や英語の語法を勉強させていた。
結果、小学３年で英検準2級に合格。（インタビューでも合格してるってこと）
ﾈｲﾃｨﾌﾞ指導も渡航経験などもなしでだ。
頭がいい子はそういうもん。

また馬鹿の話と利口な子の話か
結局同じ話題の繰り返しだな
それしか語れる事がないのか

馬鹿の話と頭のいい子の話はもういいから
標準程度の子に対する教育の話を聞きたいっつーかしたいが
貶す事しか考えてない様だから無理だろうな

>>466
馬鹿な典型だな。特殊な例を挙げて森羅万象の法則かのように思いこむ。

カールルイスは毎朝ポテトチップを二袋食べてた。
よって誰でも毎朝ポテトチップを二袋食べれば
オリンピック100mで9秒台で走れて金メダルが取れる。

>>469
標準程度の子も基礎から確実に勉強するしか
ないんじゃないかな？
その中で、ちょっと言語表現のセンスがいい子は
早期からの会話練習に良い刺激を受けて
会話もそれなりにできるようになるだろう。
で、本来は平凡な事務員になるようなレベルの頭しかなくても
ちょっとした通訳アテンダント程度なら出来るようになって
「勝ち組気分」が味わえるようになるわけだ。
そういう層には、早期英語教育や会話練習、発音練習も悪くない。
元々頭のいい奴は、通訳なんかをこき使う立場になるから
読み書きが完全ならそれでいい。
馬鹿は英語なんかやらなくていい。もっとも、on/off, push/pullなど
生活に密着した記号を理解する訓練は必要かもしれないが
まぁ、その程度だ。

>>466
あ〜なんとなくわかる。
私は学生時代英語の成績そのものは悪くなかったけれど、就職後海外旅行へ
頻繁に行くようになって、受験英語と英会話は違うって事に気付いた。
とにかく相手の言ってることが聞き取れない。試験でもヒアリングはあるけど
話すスピードが全然違う。

ってことで、某大手英会話教室へ通うことにした。
レベルチェックを受けて自分のクラスへ行って見ると、国立医学部生やら
理系院生やらが結構いて驚いた。もっと下の、中学生が混ざってるクラスにも
そういう人達がいたりする。　英会話だから読み書き出来ても話せないとダメ
なんだよね。
もちろんレベルはそれなりに上がっていくけれど、途中で頭打ち。

英語のセンスがない？自分も含め、いつまでたっても棒読み英語だもんね。
もちろんお金と時間をかければ克服できることかもしれないけれど
子供の頃からやっておけば、違ったかもなあと思った。

↑おたく、何十年も日本語やってきたんだろ。
それでその程度なんだからガキの頃にちょっとかじったところで
たかが知れてると気がつかないものかね?

とにかく擁護派は頭悪すぎ
どういう英語が上手い英語なのか、
言葉を上手く使いこなすとはどういうことなのか
自分でもよく分かっていないんだろう。

なんか全部コピペに見える

↑そういうキミは英語使えるの？

合言葉は、「本物を！」、「とことん！」

子どもの頃に英米人に英語を習い、とことん勉強する。

公立では日本人の先生による見せかけだけの偽物を習わせられます。
進学塾でとことん勉強して有名私立へ行くこと。英語を習う場合、公立では時間のむだです。

今までの日本の英語教育の元凶は公立のカリキュラムにあります。
教科書もウソ英語だらけです。

合言葉は、本物を！　とことん！
子どもには私立で英語を勉強させましょう！

↑( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ 衰退産業の猿コピペはあいかわらず芸が無いな。
私立でせいぜい生き残るのは総計情痴とマーチまで。
それ以下は大学など行く必要無し。

公立による最低限教育は意味がない。特に英語はむだ。

見せかけ教育( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

キモイ公立( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

■一つ申し込めば家族全員が好きなだけ勉強できる。
■お子様が遊び感覚でゲームを使って楽しく勉強できるプログラムも50種類以上。
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地方から大学入学で東京に来て驚いた。
私立偏重と塾の隆盛、お受験などというアホみたいな文化があること。
地方では私立は公立に落ちた奴が嫌々行く所というイメージが強かった。

自分は早計情痴よりちょい下の私立大学に入学。そして驚いた。
エスカレータ式に幼稚園・小学校から上がってきた奴の学力の低い事。
特に自慢の筈?の英語。ナンチャッテ英語だ。
発音は巻き舌で気分はネイティブ。文法力、語彙は小学生から進歩してない。

超名門の私立の先生に聞いたら、中・高で受験で入ってくる時点はトップクラスでも
寝てても大学にいける状況になると勉強のモチベーションを失うらしい。
英検2級を三年で取る生徒もほんの少数とか聞いて驚いた。

比較的、進学モードの公立なら高校一年〜二年で英検２級合格はかなり出る。

会社でも本当に優秀な奴は何が大切か知ってるので子供への早期英才教育などさせない。
子供にはスポーツや外での遊びを重んじるはずだ。
自分で体験し、自分で考える習慣をつけさせる。

本当の事を書いてしまった。
衰退産業の衰退脳からのバッシングが楽しみだ。
コピペ以外で>>451程度のオリジナリティ溢れる書き込みを期待する。

子どもから英語を学ばせるメリットに、発音が上手くなる以外何かある？

発音が良くなるだけじゃメリット薄いでしょ。

何せ、英語は共通語であるゆえに、英語が母国語より母国語でない連中の方が
圧倒的に多いから、自国訛りばっかり。

有る程度の日本語訛りでも、日本人に慣れている人ならば十分通じるはず。
文法と語彙が間違っていなければね。

>>481 昔と違って音声CD付の良質な英語教材は安価で掃いて捨てるほどある。
一冊の例文集を音声とともに暗記してあれば大学受験も英検準一級レベルもすぐに受かる。
その後、会話もその手の本で勉強すれば不自由することなど無い。

あとSKYPE等のネット環境や外国人に出会える場に顔を出せば完璧。

私立も塾も早期英語も必要無し。
必要なのは小学校時代に徹底的に読み・書き・計算・遊び・スポーツの基礎学力・体力のみ

>>482
それがいわゆるナンチャッテ英語。
気分はネイティブ、内容はお子ちゃま。

確かに、英語圏で競争しなければならない状況を選択する場合を除けば
英語を国際語として子供たちに教えるスタンスが正しいと思う。
もちろん、careerをキャリーアと発音しない程度の実用会話的必要性はあるが、
Native speakerもどきに作り上げるのが英語教育ではないだろう。

今の団塊の世代ぐらいは、国立有名大学の卒業者でも
自己紹介すら英語で出来ない人も少なくなく
これはやはり当時の英語教育に問題があったのだと思う。
しかし、ここ20年ぐらいは、このあたりは改善されてきているし
これ以上会話偏重、ネイティブ講師優遇する必要性は感じない。

>>482
発音よりもリスニングじゃない？＞子どもから英語を学ばせるメリット
正確に聞き取れる耳が作られるから（←先）
スピーキングもできるんじゃないかと（←後）

そうやって英語への土台を作っておいて
文法や語彙は後付けして結びつけるってのが理想だよね
幼児英語教育自体の歴史がまだ短くてサンプルが少ないから
実際はどうなのかわからないけど
成否の結果がはっきりと出るのはもう少し先だろうね

英語の土台とは文法や語彙だろう。

小さい頃から学ばせるメリットは
将来は３Kの仕事に就くしかない子でも
「なんちゃって英語」をそれなりにきわめて
児童英語講師とか
観光ガイドぐらいになれる子が出てくるかも、、って程度だと思うよ。

昔は中学から英語を始めていた時代は
「出来る子は出来る」「出来ない子は出来ない」が中学で明らかになったものが
小学校で明らかになるだけでしょう？

小学校で始めれば「出来ない」が「出来る」になるって確証は何処にもない。
英語って数学や理科を理解するのと同じ頭を使う。
たまに「口だけ達者」な輩が「分かった振り」が出来るってだけのこと〜

>>488
一言で土台といっても文法・語彙の土台と
リスニング・スピーキングの土台って全く別ものじゃない？
どっちが大事だとか同じ目線で比べる事がまず間違ってる
そもそも使う脳の部位からして違うんじゃないの

それに実際英語をやらせている親で
英語力を生かした職業につかせようと思っている親は少ないよ
子供のうちは良くも悪くも色んな可能性があるし、
職業を決めるのは子供自身なんだし

こんな所で他人の子供の心配して何の価値があるのかしらないけど。
子供のころのに英語教育は必要ないに一票。子供のときくらい遊ばして
やれよ。

＞それに実際英語をやらせている親で
＞英語力を生かした職業につかせようと思っている親は少ないよ

これには本当だろうか？
問題は、英語というのは習い事としての歴史が浅いこと
また、スポーツや音楽は「まず、素質ありきだろう」と納得していても
外国語に関しては「その環境に住めば誰でも喋れる」というのがあって
環境さえ与えれば、潜在能力とか素質とか関係なく見につくと
信じている親がとてつもなく多いよ。それにつけ込んでいる児童英語産業も
あるわけだが。
「中学へ行っても全然良い点が取れないじゃない！」と苦情を言ってくる
親子に無料でレッスンをしている知り合いもいるよ。
どっちにしても「イタタ」な要素の多い業界であることに違いはない。

>>必要なのは小学校時代に徹底的に読み・書き・計算・遊び・スポーツの基礎学力・体力のみ

472ですけど、それ私のことですか？

実は小学校時代の成績はほとんどオール５でした。
学童水泳・陸上の大会にも出場していました。
ついでに言えば3歳から始めた、唯一の習い事のピアノも得意でした。
塾へ通ったことはなく、高校は公立進学校、大学はそこそこ。
そして今ではすっかり普通の人。ただの早熟なガキでしたｗ　

大人になってから英語に時間とお金をかけるのはバカらしいと思ったので
子供には2歳から早期英語教育やらせているけど、もう普通の英語教室では合う
レベルが無い。3歳だけど園児のクラスでは物足りず、かといって小学生のクラスに
入れる訳にもいかず。
早くスカイプ等で適当に遊んでくれるようになって欲しいんだけど
"Pantsman! Shake your head! Don't stop! Go on, please! もぉ〜っ！
おとうさん、もっとあたまフリフリしてくらさいよっ！"　
自分のタイツを父親の頭に被せて喜んでいるレベルなんで無理だｗ

最近は外人が小学校で英語を教えるから、それに触発されて知人の子供は英語を習わせてくれって
自ら頼んだらしい。でも、親は金がないから拒否したみたい。

外人と会話をしたいのか、その小学校では英語に興味を持つ子が多いようだ。
英語が好きになるいい機会だけど、中学生になって文法教育が始まると大方が挫折するんだろうなｗ

中学に上がるころには
すっかり英語が嫌いになってるなんて
笑うに笑えない小学校英語教育の現状がある。
英語＝Communication、異文化を知るためのツール
ということを小学校時代に楽しませながら教えるという
ようにやらないとだめだな。りんご＝APPLE的な、英語学習＝暗号解読
のような授業は無意味だね。

中学生の一定数は勉強が嫌いだ。
英語嫌いの子もその割合と一致する。
それだけの事でしょ？

なんで英語だけ楽しませて教えなきゃいけないんだ？
何の教科だって「遊び半分」でやってる時はみんな楽しい。
それを極めようと基礎からコツコツやらなきゃならなくなると
おおかたの子は投げ出してしまう。
英語だって同じこと。
楽しければやるけど、地道な努力は嫌い、なんて人間は
これからの社会に必要とされないんだし、そんな子どもに媚びる必要もない。

それは違う。
算数だって遊び半分でやらせて興味を持たせることが
できれば子供は勝手にのびていくよ。
英語だって同じこと。
楽しいっていう言葉をあなたは理解していない。
カラオケで馬鹿騒ぎして楽しいのとは意味がちがうよ。

英語で映画やテレビを見たり、絵本を読んだり。
外国のお友達とお話したり、手紙やメール交換したり。
そういうことが楽しいと思えるようになれば、伸びていくだろうね。

>>487 歴史がまだ短くてサンプルが少ないから

そんな事は無い。結果は十分出ている。
個人差が大。出来る奴は桁違いに伸びる。ダメな奴はダメ。
私立、公立も関係なし。　基礎学力・地頭の差だよ。

>>498
中学2年の後半になったら
英語が大好き、英会話も大好き、外国にメル友もいる
・・なのに学校で点数が取れないし、英検も受からないし
英語に特化した高校へ進むのも無理
っていう子がたくさん出てくるよ。

どうして？？

英語が大好き、英会話も大好き、外国にメル友もいる

っていう子がたくさん出てくるといい。

と思う。

下手の横好きというのは何にでもあるし、
英語は結果を出すには、やはり英語の語法を理解できる頭脳が絶対条件。
結果も出せないのに「夢」だけ見させるのは尚更残酷じゃね？

英語が嫌いだがテストや模試の成績はいいという人も中にはいるだろう。

しかし英語が好きというMotivationは少なくとも継続的実用性や試験の結果
においてすらもpositive effectsになることは否定できない事実。

親や教師が子供らにできることで最大の奉仕は、何かに夢中にさせること、何かに興味
を持たせることじゃないか？

何かに夢中になることは時に困難を乗り越えさせる原動力にもなる。
最近ボクシングのチャンピオンになった内藤選手は激しいいじめに
晒されながらも、ボクシングに夢中になることでそれを乗り越えた、乗り越えたどころか
王者になってしまったわけだ。

結局は精神論

>>500
ですます調の無難な英語をやらないで、こなれた会話モードに走ると受験・英検がズタボロの
子供になる。帰国子女の多くも「こんな言い方しない」とか言い訳するけど単に教養の無い奴が
知らない言い回しなだけ。

頭の良い基礎が出来た奴なら、後でいくらでもこなれた会話は身につく。
逆はダメダメ。

っていうか、頭のよい奴なら
「こなれた会話」なんて無理して身につける必要もない。
ま、懇親会のような場ではある程度必要かもしれないが
あくまでも「ある程度」って話。
日本人の大して頭もよくない奴がこなれた英会話を身につけたって
海外で変なことに巻き込まれるのがオチ。

とても萌える気にならない公立！

やっぱりカワイイ私立！　この差は大きいね！
だーれが好き好んで公立を選ぶでしょうか？

英語は子供の時に英米人に教えてもらって、素敵な英語を話せるようにしてね。

見せかけだけの英語の先生に注意してね。
なんかやたらと発音を強調して練習させる偽物日本人って怖いですね。
最初から英米人に習っていればウソも見抜けますよ。

かわいいお子様は英語も良くないとね。

そうなると

セクシー高校生はやっぱり私立に多いのかぁ
だろうなぁ

エスカレータ式なのでいろいろ勉強できるしなぁ　ファッションセンスは私立のほうが
たしかにいいような感じだ

>>491
＞＞それに実際英語をやらせている親で
＞＞英語力を生かした職業につかせようと思っている親は少ないよ
＞これには本当だろうか？
本当だよ
幼児英語を習わせて語学力がつく事を期待する親はいても
職業に関しては子ども自身の夢や希望があるからね
さすがにそこまでは縛れないよ
普通はね

でも
＞環境さえ与えれば、潜在能力とか素質とか関係なく見につくと
＞信じている親がとてつもなく多い
にはびっくりした。
まぁいてもおかしくはないかもしれないけど、多いとは思わなかった
潜在能力や素質って元々備わっているものなのにね・・・

私は土台と素質がうまくリンクすればいいんじゃない？程度にしか
思ってなかったからさ

わ、盛り上がってるザーマスね　ソーザマス　ソーザマス
人間の価値は制服で決まるザーマス　私立の可愛い制服は最高ザーマス
　　　　　ﾉ::,/ﾉ;ノ);;);;／~);;;ﾊ;ﾉ;;ﾉ;;人:::ヽ
　　　　　/::::::l | ,=・=　ﾝｰ―-ｔ=・=､j l:::::::ヽ
　　　　/;::::::::j　`ー-ノ ● ● ヽ一' 　 |:::::::::ゝ.　　　
　　　/:::::r'rﾉ　　　　　　　Ｕ　　　　　　｀`‐､::::ヽ
　　/::::::ﾚ' 　 　 　 ﾞY⌒'ー─'⌒Y　　　　　 i:::::ヽ
　ﾉ::::::/　　　　 　 　l　､＿__,,ノ │　　　　　l:::::::::｝
　｛:::::{　　　 　 　 　 l　 `ｰ'ｰ'　　|　　　　　 }::::::::j
　 l::::::l　 　 　 　 　 ﾉゝ､＿_＿_,,ハ　　　 　l::::::::l
　　|::::ヽ　　　　　　　　　　　　　　　　　 　ﾉ:::::::|
　　ﾉ::::::>､　　　　　　　　､＿,　　　　　_／::::::::|

ソーザーマス　ソーザーマス　娘の制服とワタクシの汚れパンツをセットで
飛ぶようにブルセラで売れるザーマス　これで楽々と私立の授業料がまかなえるザーマス
　　　　　　　　／::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::＼
　　　　　　　/::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ
　　　　　　/::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::人::::::::::::::::::::::丶
　　　　　　|::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::/　 ヽ:::::::::::::::::::::ヽ
　　　　　　|::::::::::/:::::::::::::::::::::::::::ノ　　　ヽ.::::::::::::ヽ:::::|
　　　　　　|:::::::/￣￣￣￣￣　　　　　 ￣￣￣|:::::::|
　　　　　　|::::::|　　ヽ-=・=-　　　　　-=・=-ノ　 |:::::::|
　　　　　　|::::::|　　　　　ノ　ﾉ　　　　ヽ　　　　　|:::::::|
　　　　　　|::::::|　　　　　　 （● ●） 　　　　　　.|:::::::|
　　　　　　|::::::|＊∵∴／　　 l l　　＼　∴∴＊.|::::::|
　　　　　　|::::::| 　∵∴＼＿＿＿＿__／∵∴　|::::::|
　　　　　　|::::::|＼　 　　　＼＿＿__／　　　 .／.|::::::|
　　　　　　|::::::|　 ＼＿＿＿＿＿＿＿＿／　 .|:::::::|
　　　　　　 ￣　　 ／｀　　　゜　　　　　　´＼　　 ￣

　　　　　　　　　　　　 ,,r‐-､　　　　　
　　　　　　　　　　　／:::::::::::::ﾞi,　　　
　　　　　　　　　 rメ-､-､:::::::::::｝　
　　　　　,,-‐二ニニ二ヾメゝ､ﾉ　　　
　　　／,‐''''"~::::::::::::::;-‐仆ヽメ　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣
　 ／;;::;;;:::::;;;;r‐く~>/ ,　　~,从wヽ　ママ、目利きのブルセラ店長にバレチャッタヨ
,,-─''､､ﾉ_くノ|~ノ'/ /　　/ ｝　 ヾ,i,　＼　シミが汚いんでDNA鑑定されちゃったよ。もう手伝わなくていいからね。
:::::::::::::;;;ｌヽ-､;;;;;;;/ //　/　/|　　iﾍ｝　　 ﾌ,-─‐'"
:::::::::::;;;;;;/ノヽ;;;;;;|　ｌ/ /　.//　　|ﾚｌ'"　　'
;;;;;;;;;;;;;;;;;;レｌヽｌ;;;;| ｌ|　|ｌ　// ,,,　 レ'i"　　　　　　　　　　　　　　　,,,,,,,,_　　　 _,,,,,,,,,,,,,_
;;;;;;;;;;;;／メ |''";;;;;| ||　|ｌ.//''≧　 ﾞヽ､-､,,,__　　　　　　　　　 ,,-'"~　　~"'''''''"~　　　 ~"ヽ､
---くメ'ﾉニ､;;;;;;;;| ｌ|　|ｌi/∠iﾉ''　 " /　　　ﾞ"''''''''''‐-､　　,,/~　　　　　　　　　　　　　　　 ＼
　　 了ｌ（　-､,ヽ;;;;i刈 |ｌ'.:i'''~　　　/ィ　　　　　　　　 ＼-'､,,,,,,,,,,- ,,,-''"　　　　　　　　　　　 ヽ
　　　|ノ ＼ヾ= メ､iヽ i｛"ヽ　　　 (ﾉ）,　　　　　　　　　ヽ‐--─''"　　　　　　　　　　　　　　　i
,‐─（(--/　ﾞ''ヽ'" ヾ､メ　　ﾞ　　 ,,ノ/　　　　　　　　　　｝　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　i
ヽ〆ｌ√'"　　　　＼＼　￣~"""~ノ　　　　　　　　　　 /　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 :i
_ヽ､,,人　　　　::::::::ヽヽﾞヽ,　　／~　　　　　　　　　　.:/　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　:i
　￣　 .＼　　､,　　　　ﾞヽ''　 "　　　　　 ､　　　..:::::::/　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .!
　　　　　 .＼　 ﾞヽ　　　　　　　　　　　　::|　　　　'''i'　　　　　　　　　　　　 　,,,,,_　　　　　　 ﾉ
　　　　　　　.ﾞ､　　ヽ　　　　　　　　　　　i　　　　　|　　　　　　　　 ,,,,,,-‐/￣　　　　　　　 ./
　　　　　　　　ヽ　　 i　　　　　　　　　　 |　　　　　|　　　　　─'''''"　　/　　　　　　　　　 /

素敵な私立の世界　　憧れます

子どもに英語を習わせてることを
ﾋｼｰに正当化しようとするｶｷｺは何？
「子どもに英語を習わせてる奴なんて
低学歴のｺﾝﾌﾟだらけの馬鹿親」と言われるのが
そんなにイヤなのか？
言いたい奴には言わせとけばいいのにｗｗ
どっちも痛々しいな。

ヒント＞関係者

この板でこのスレだけまるっきり毛並みが違わない？

議論せずに見下して罵ってるだけの奴がいるからね
でも痛いレスはあぼ〜んしちゃえば問題なし

子どもへの英語教育はネイティブが良いのは誰でも知ってるよ。
いまさら言うまでもないこと。

しかし英語だけでは脳トレにならない。
だからネイティブの英語だけじゃなく学習塾で他教科の勉強も平行してやる。
それにしても
外国人による英会話は早い方が良い。

学習塾の関係者か。必死なのは

>>487
リスニングかぁ。
私は現在初級レベルながら英語を勉強してるけど、リスニングは発音聞き取るだけに
関してはそんなに難しくないよ。

要は、その単語を知っているか知らないかで、その単語の聞き取れるか聞き取れないが分かれるし、
文単位の意味に関しては、その文法＆語法を知っているかどうかで分かれる。

>>520
その通りですね。

子どもの頃に習うべき英語は日本人にではなく
外国人の先生に英会話を通じて学ぶべきです。日本人では、どーにもならないよ。

子どもには本物を！　

その後も
私立で英語を学ぶために塾での学習はかかせませんね。


公立は見せかけだけの最低限教育です。

日本の英語教育の元凶は公立です。

私立では毎回、毎時間、外国人教師が英語を教えます。

ヒント＞少子化で潰れそうな進学塾

ヒント > 公立から楽々一流大学に進学されたら困る人達

ヒント＞少子化で潰れそうな私学

ヒント＞ 金かけないで楽々と英語を物にされたら困る人

>>523
＞外国人の先生

( ´,_ゝ｀)ﾌﾟｯ

東〇山のECC教室に子供を体験入学させたら
そこの先生が、以前遊んだ風俗の女だった
若いがデブで顔が残念なので嫌でも記憶に残ってしまっていたのだ
向こうも気づいたようで、お互い気まずかった

働き者だと関心はするが、もちろん子供を通わせる気はない

大方の児童英語の先生なんて
元々は「風俗」と変わらないから別にいいんじゃね？
「夢を見させる」「その気にさせる」のが仕事。
それで馬鹿親は満足してるんだから。

賢い親なら、冴えないオッサン・オバはんが先生でも
英文法や読解・語彙を教えてくれる教室に通わせている。

>>532 賢い親は100人中3人。よって悪徳教育産業は安泰。

子どもへの英語教育で外国人の先生による英会話はとてもいいと思います。

しかし公立での英語の授業は時間の無駄ですし、受けさせたくないですね。
インチキ教育は避けて通りたいものです。

名門私立で英語を教えてもらえるなら安心です。子供の時に
英会話だけではなくいまから進学塾でその準備をしたほうが良いですね。

今、テレビ見てたら
灘中合格生で、小学校の時点で既に英検3級レベルってのが
珍しくない感じだな。
こういうのを見ていると、元々頭の悪い子に
多額のお金を使って小さいときから英語を習わせてる親が哀れだ。

でも、頭の悪いこの親に限って必死なのだ。
ブスに限って必死でダイエットしたり
最新の化粧品を買い揃えたりするのと同じ。
それで飯食ってる奴もいるわけだし。

筑波大付属駒場は中学から英語始める。
小学校の時は名文・古典を使い徹底的に国語の読む・聞く・書く・話すの集中トレーニング。
大学受験時のセンター試験英語は186点で全国ぶっちぎりトップ。

最後は国語力と地頭という証明である。

でも、馬鹿親は
センターでどんなに良い点を取っても
発音悪かったらどうしようもないわよねぇ
なんて言って、小さい時からﾈｲﾃｨﾌﾞに走るんだから
何を言っても無駄だってば！

真剣にネイティブによる徹底的な英語トレーニングなら筋は通ってるけど、
人気が集中するのは若い白人のイケメン男のクラスのみ･･･という悲しい事実

圧倒的に >>537の逆を行く不幸なケースが多い。
ナンチャッテ英語で気分のみネイティブ。
受験もオツムもズタボロ。

唯一、付属から金の力でエスカレータで大学 ==>社会に出ても今三。

馬鹿親の話は置いといて

将来「使える英語」を身につけるためには
高卒時点でセンター試験85パーセント以上取る基礎力は不可欠。
それは皆承知の上だとしても・・

しかし、そこに到達できるのは上位何割ぐらい？

そこに到達できなかったとしても、実践的な英語をやってたことで
何か将来有利になるケースってあるのか？

例えば、福祉学科に進むぐらいのレベルの生徒でも
「英語」一芸に秀でたことによって、運良く英語教師になれたりするのは
どのくらいのレベルの生徒までなのか？

その辺、ちょっと冷静に、説得力持たせて分析してくれよｗ

受験勉強の結果、運良く名門私立に入学できたお子様は外国人の先生による
きちんとした英語の授業が受けられます。

しかし英語に興味のない子どもの場合は無理に私立へ行かせる事もないでしょう。
運に関係なく見せかけ最低限教育の公立へ行けばいいだけです。
無理して学習塾や受験をする必要はないですね。

子どもへの英語教育は子どもの希望通りに学習させましょう。

汚い公立が嫌、私立のかわいい制服が着たいなどの要望を子どもによく聞いてから
英語学習の方向を決めましょう。

子どもは素直で正直なので本物の区別が簡単ですね。

そうです。

英米人による英語は良いですね。
そして勉強が好きなら公立よりも私立を選択するでしょう。
明らかなことです。

>>541
>>将来「使える英語」を身につけるためには
>>高卒時点でセンター試験85パーセント以上取る基礎力は不可欠。
>>そこに到達できるのは上位何割ぐらい？

愚問　　到達するまで基本をやればいいだけ。

>>「英語」一芸に秀でたことによって、運良く英語教師になれたり
単純労働以外の職種の人なら英語を身につければネットで活きのよい「情報」がゲットできる。
さらに本業・専門で高いレベルになれば英語で自分から情報を発信できる。
チャンスは飛躍的に広がる。

「外国人の先生」と言う親に限って英語が出来ない法則。

表面上の英語の発音ばっかり気にする頭の悪い奴は多い。
オバマのような大観衆を前にスピーチする必要がある人間がどのくらいいるのって感じだ。
それに比べてネットや洋書から英語の情報を採れる奴はチャンスが一気に広がる。
負け組の馬鹿親はこの重要な点を見逃している。

よってインチキ教育産業に金をつぎ込み、子供もナンチャッテ英語止まりの馬鹿の道を歩む。
めでたし。めでたし。

馬鹿な奴は基本的に楽することしか眼中にないもの。
地道に英文を読むなんてことが出来るわけもない。
カッコいい外人さんとしゃべりながら
自然に英語を身につけるのが魅力的に思うのは当然。

>>546
君はもろカタカナ英語で話してそうｗｗｗ
悔しいのうｗｗｗ
悔しいのうｗｗｗ

音痴の人は発音が悪いという話を聞いた
音楽と同じで正確に聞き取れないから正確に発音できないとの事

音痴といっても聞き取りも発声も正確にできないタイプと
聞き取りは正確、発声は不正確の２つのタイプが
あるとかなり前に聞いたんだけど、
私の場合は後者に当てはまってる・・・orz

日本語だって発音の悪い奴はいくらでもいる

英語の発音を殊更重視しようとする奴には
馬鹿臭がある

だって、馬鹿は表層しか見えないもの

馬鹿に分かること＝発音が外人みた〜い！スゴーイ!!
　　　　　　　　　　　　はぁ〜カタカナ発音ジャンｗｗ

馬鹿が分からないこと＝適切な語彙が使用されているか
　　　　　　　　　　　　文法的な間違いが少なく、誤解のない言い方になっているか
　　　　　　　　　　　　　言いたいことに一貫性があり、矛盾なく流れているか

何が何でも語彙や文法の話題に持って行きたいって事はよくわかった

あと馬鹿や負け犬(殆どイコール)はコンプレックスの塊。

外人と颯爽とナンチャッテ英語を話す自分の姿と
　他人からの羨望の視線(99%肉便器バカに思われてる)を夢見て大金と時間を無駄に散財する。

もともと努力と忍耐という語彙を知らないのでラクして楽しく学びたいと思う。
巷にある奇跡の教材や"短期間に楽しくペラペラ"の外人センセーのスクールに走る。
　　多少、器量が並で若けりゃ、外人からイパーツ遊んでもらい肉便器派になる。
　　外人マンセー、欧米マンセーの国際馬鹿がここに生まれる。

■そういう輩の一部は年取って母親になると子供を口実に幼児英語に走る。
　"外人御用達の肉便器の血"は押さえられない。

■結婚出来なかった輩は児童英語の講師になる。英語力はナンチャッテLEVEL。
（ベッドで逝く時だけOH Come come comingggguuuu と言えるのが取り柄）
　2CHで痛い所をつかれると逆上と商売防衛のため粘着荒らしになる。

かくして馬鹿・負け犬の何世代に渡るナンチャッテ英語と負け組の拡大再生産は続くのである。

　　　　　　　　　　　--　完了 --

ここに漂う邪気はこの板の他のとこと別なんだよなｗ

他の板が（英語にまつわる）「現実離れした夢」を肯定しているだけ

ここで言われていることは、多少行き過ぎているものもあるが
おおむね「現実」

愚かな夢を追いたい者には
厳しいリアリティーを突きつけてくる者は
「邪」でしかないのだ。
これも真実。

まず板とスレを区別しろよ、おばさんｗ

おっと、これは童貞のほうかｗ

>>556
本当の現実を知って方向習性出来る者が多少いれば書く価値はある。
無視したい奴は無視してそれでもいい。最後は自己責任。

子どもの頃は発音も耳も外国の先生に習うと素晴らしいですね。

子どもは正直にそのまま覚えるし、そのまま素直に真似できるので、
英米人に英語を教えてもらうとネイティブのような英語がすぐ身につきますね。

日本人に習ってしまうと大人になってキモイ英語になってしまいます。
今でもキモイ英語を教えている低脳な日本人は、公立に多いと聞きました。
英会話スクールで直接外国の先生に教えてもらうことが必要ですね。

公立は、塾やいろいろなスクールでお金がかかりますね。

公立と私立が同じ学費ならば、だれも公立へ行こうなどと思わないでしょう。
最低限教育のため更にお金のかかる公立は無意味ですからね。

英米人の先生に子どもの時に習うべき英語を教えてもらいましょう。

日本人によるノイローゼの基になる英語は時間の無駄です。

見せかけ最低限教育の公立の教師が学校は勉強するところと言ったり
思ったりすることは矛盾だらけ大間違い。

子どもの英語教育は名門私立がいいですね。

>>561
＞英米人の先生に

アメリカは国語も公用語も無い国なので
アメリカ人だから英語が出来るとは限りません。
またイギリスは世界中に植民地を持っていたので
イギリス国籍だからと言って英語が出来るとは限りません。

マジレスするなよｗ

こいつらは「ﾆﾎﾝｼﾞﾝ」と「ｶﾞｲｼﾞﾝ」の区別しかできない

553 ：負け犬理論ﾊﾋﾟｮｰ：2008/04/10(木) 11:19:32
あと馬鹿や負け犬(殆どイコール)はコンプレックスの塊。

外人と颯爽とナンチャッテ英語を話す自分の姿と
　他人からの羨望の視線(99%肉便器バカに思われてる)を夢見て大金と時間を無駄に散財する。

もともと努力と忍耐という語彙を知らないのでラクして楽しく学びたいと思う。
巷にある奇跡の教材や"短期間に楽しくペラペラ"の外人センセーのスクールに走る。
　　多少、器量が並で若けりゃ、外人からイパーツ遊んでもらい肉便器派になる。
　　外人マンセー、欧米マンセーの国際馬鹿がここに生まれる。

■そういう輩の一部は年取って母親になると子供を口実に幼児英語に走る。
　"外人御用達の肉便器の血"は押さえられない。

■結婚出来なかった輩は児童英語の講師になる。英語力はナンチャッテLEVEL。
（ベッドで逝く時だけOH Come come comingggguuuu と言えるのが取り柄）
　2CHで痛い所をつかれると逆上と商売防衛のため粘着荒らしになる。

かくして馬鹿・負け犬の何世代に渡るナンチャッテ英語と負け組の拡大再生産は続くのである。

　　　　　　　　　　　--　完了 --

童貞君今日もご苦労様です。

>>564
有色人種と白人かもしれない

公立はどうにもならないでしょ　ずーと同じ最低限教育に変化なし

だーれが公立へ子どもを行かせたがるのかね

公立の英語はひでぇ、ひでぇ　キモイ英語の発信地

俺は田舎者なんでよく分からないんだが
児童の英語のスレで私立だの公立だのと
粘着してる奴って何が言いたいの？

子どもの英語教育は英米人に英語を教えてもらうのがいちばんいい教育です。

子供の時から日本人に英語を習ってやばくない？
英語が聞けないよ！　話す英語は通じないよ！

素晴らしい英語を英米人教師から習いましょう。
きっとネイティブのような英語になるでしょう。

>>570
このお方をどなたと心得る? >>565で定義された該当者のお方であ〜る。

地方の塾・英会話サロン経営者です。
ガキ英語なんて若い白人マンセーの馬鹿母ばっかですよ。

すたれてきた英会話学校もそんなとこでしょ。
姉ちゃんのキャバクラ機能がモチベーションの半分以上。

汚い最低限教育を受けずに済むように出来るだけ私立へ行く事は賢い選択です。

子どもの頃は生のイギリス人やアメリカ人のネイティブ英語を聞けるスクールで
外国の先生に英語を教えてもらうべきです。

日本人に教えてもらって変な英語を身につけても意味ないよ。（公立はキモイ英語）

聞いて話す土台をつくるために小さい子どもの時に外国の先生に英語を学びましょう。

>>570 ネイティブのような英語になるでしょう。

馬鹿の局地だな。同じコピペを怯えながらsageでしか貼れないチキン。
日本語ですらまともに議論出来ない>>565の分類に属するお方と推察。
履歴書買いに行って転職考えた方がいいぞ。

日本人は日本語が出来る。
一般的にはこれが正しい。

しかし
イギリス人やアメリカ人は英語が出来る。
これは正しくない。

日本のように国語や歴史をきちんと持っている国は珍しいのです。

>>568
納得です。学力低下の温床は最低限教育の公立ですね。

同じ学費ならば誰だって私立へ子どもを入学させますよ。

子どもへの英語教育では外国人の先生によるネイティブ英語で習わせたいです。
子どもの時から英米人に英語を教えてもらっていれば公立中学の英語で習えないもの
が身につきますから良いと思います。

もちろん公立中学へ入学したらノイローゼの基になる
英語の授業を受けなくてはならないので中学受験をさせて私立へ行かせたいですね。

私学も外人も
アイウエ　　マミムメ　 ナニヌネ　 サシスセ　
□■□□　□■□□　■□□□　□■□□　
�@�A�B�C　�@�A�B�C　�@�A�B�C　�@�A�B�C　

公立行っただけでノイローゼになる虚弱児は中卒で自衛隊にでも入れて
鍛え直して貰いなさい。私立みたいなヌクヌクに入れたらますます虚弱になるだけ。

お金をつぎ込んだにも拘らず英語をモノにできなかったノイローゼ患者が駄文をコピペですか
ホントにご愁傷様です

でも、自分が行ってる英語教室を見てると思うんだが、庶民の親にしてみれば
帰国子女とか「良い思いをしている」という思い込みがあるんじゃないかな？
英語は勉強しなくても出来るし、帰国子女選抜で良い大学にも行ける、就職も有利…
それが「違う」ってことが見えてるのは、よほど頭の良い親だけだよ。
自分の子も、帰国子女になるチャンスはなくても、少しでもそれに近づけたいんだろうね。
ま、聞くも涙・・な話だ。庶民の夢ってそんなもんなのかもしれないね。

帰国子女たって非英語圏だったら英語出来ないよ。
それに英語が出来ても国語はぁゃιぃ
漢字・熟語・・日本語ﾑｽﾞｶｼｽ
英語は大概の国で学べるけど、日本語教育は
日本じゃないと出来ない。
だから子供の内は日本語をしっかり学ばせてやって欲しいね。

っていうか、
日本にいるブラジル人や中国人だって
立派な「バイリンガル」なのに、そういうケースは
全然羨ましいとは思ってない、っていうのが
馬鹿親の痛々しいところ。

やはり「親の仕事の都合で帰国子女になってしまいました」がいちばん簡単でいいですね。

早い時期に英米人による生の英語を聞いて育つと英語を使う脳ミソが違う。
まさに英語で考え表現できる子どもになるね。

まぁ日本語を普段から聞いて日本語で考える習慣が付いてしまっているのだから
英語を聞ける耳だけでも英会話スクールなどで
外国の先生に教えてもらった方がいいでしょう。
逆に子どもの頃から日本人に英語を教えてもらう必要はないでしょう。
日本人では百害あって一利なしね。

読み書きの観点からいくとゼロから言葉を覚えるには日本語の方がはるかに難しい。
世界一高度な日本語を自在に使える点で日本人は大変、有利ってことだ。
知らない人も多いが、帰国子女のセミリンガル問題(日本語・英語・思考力が全て中途半端)は深刻。
その道の専門家から聞いたことがある。特に勝負は中学生以前の言葉と思考の基礎の強度。

もし親の都合で子供が小学校4年時点で外国環境で英語を母語として勉強をしてるとしたら、
あと2年は子供をその環境のまま小学校教育を終えた方が遙かに良いらしい。
そこで英語を母語として思考力が固まれば、日本に帰ってきて一気に日本語を取り戻す努力をすれば
理想的なバイリンガル(言葉も思考も優良)になる可能性が高いとか。

この観点から見ると日本語すら固まってないのに中途半端な英語と詰め込み記憶を強いる
私学・外人マンセー主義者の致命的な欠点が見えてくる。

ナンチャッテ英語に金と時間をかけ、日本語と思考力を犠牲にするのは如何なものか。

>>583
英語耳だけならNHKで充分
英語以外にも応用させるなら音楽教育の方が有効

>>585
音楽教育についてkwsk

↑
そうならいいねぇ　（バカの気休め）言語の種類で頭が良い悪いはくだらない。
日本語が頭いいって言ってちゃ終わりだね。

言葉の意味、価値を考える場合にその言葉を使い意思疎通を図ることが
できないとダメです。

日本語は意思伝達手段としてマイナスです。

世界標準規格の英語を外国人の先生に学ぶ事はとても重要。
小学生まで外国の先生に英語を習い、日本を出て、
外国で教育を受けさせる方がいいでしょう。

英語の教育に象徴されているように日本の教育は駄目です。
すべて偽物教育です。特に公立はひどい。教育と言える代物ではない。

英語は英米人のネイティブ英語を習いましょう。

>>587
数百万円を駅前留学の外人マンセーレッスンに投入しても英語が身につかない典型タイプ。
あんたの餓鬼もどうせ同じDNA。負け組スパイラルから脱したかったら知恵をつかおうな。

英語は外国の先生にネイティブ英語を習う。

公立の英語の授業はノイローゼのもと。

受験をして私立で英語を学んだ方がよい。

日本人に英語を習ったらその日本人よりうまい英語にはならないということ。

子どもの時だから習うべき英語があります。
それは外国人の先生による英語です。

世界標準規格の英語を外国人の先生に学ぶ事はとても重要。
小学生まで外国の先生に英語を習い、日本を出て、
外国で教育を受けさせる方がいいでしょう。

英語の教育に象徴されているように日本の教育は駄目です。
すべて偽物教育です。特に公立はひどい。教育と言える代物ではない。

英語は英米人のネイティブ英語を習いましょう。

見せかけだけの最低限教育は受けないようにしましょう。

と、今日もノイローゼ患者が申しておりますｗ

>>589
大賛成

ノイローゼにならないように公立は行かないようにしましょう。

God bless u.

子どもへの英語は英米人の先生の英語がいちばんいいですね。
英語を聞く耳だけでなく英語を使う態度や感覚も一緒に身につけられます。

公立は、危険、汚い、最低限なので無理ですが

私立では毎回、毎時間の授業を外国人の先生に習えます。
子どもの頃、ネイティブ英語に出来るだけ多く触れることは重要です。
英語の基礎を学んでおけばその後も楽しく英語を学習できます。

公立では、英会話スクールにも通うことが必要になりますね。

公立では英語だけではなく全てが最低限ということをお忘れなく。

私立：Pardon
公立：Sorry

推奨NGワード「私立」

お金があれば公立には行きたくない

私立って本当にいいですね

英語教育が充実しているのはもちろんですが他の教科もレベルが高く
見せかけ最低限教育とは違ってとても有意義な学校生活になりそうだと思います

安かろう悪かろうの言葉通りですね

汚い、危険な公立は行く意味ないよ。

最低限教育で何を学ぶの？
最低限の知識だろうか。低脳の向上を目指すってひどいもんですね。

子どもへの英語教育は外国人の先生です。
子どもの頃に学ぶべき英語はネイティブにお願いしたいですね。

What is called one who graduated a public school ?

まだ同じコピペを繰り返してるな。
教職に落とされた塾講師か児童英語のクスブリ姉ちゃんだろうけど。

こんな低脳人にガキの頃から英語習っても行く末は知れてる。
せいぜい、欧米社会の底辺でハンバーガー屋の店員程度の英語力しか身につかない。
小学校から全ての科目を英語で学んで、日本人より数倍、英語が出来るフィリピン人が
欧米やアジアの底辺で藻掻いている理由を私学・外人マンセーの馬鹿は理解できないだろうな(笑)

>>589
同じ意見です。

まじめに考えてみて
子どもへの正しい英語教育は英米人による英語の指導を受けることですね。

小さい子どもであればなおさらネイティブ英語が身につけやすいです。
小学校を卒業してから英語をやっても今まで大概の日本人がダメなように
キモイ英語にしかならないですよ。

英語をファッションやスタイルなどの流行や形と考えたとき
公立は常に時代遅れで醜いものばかりです。

私立は制服に象徴されているように常に英語教育においても最先端をリードして
来ていますね。エスカレータ式なので受験英語ばかりにならなくても良いので
英語教育がネイティブを中心に使える英語を習えます。

最低限教育が自然に行われている公立ではネイティブ英語も受験英語も成立していません。
やはり学習環境が違いすぎますよ。

危険、不潔、最低限

英語だってみにくくなるよね＞＞公立

受験英語は私立や塾や予備校ですし

教育自体いらないかもね＞＞公立

ああ公立のは教育じゃないか

私立はまだ教育とよべる。

公立は遊びだ。　英語も見せかけ遊びの公立なのでやる意味ないでしょう。

子どもの頃に英語は英会話スクールで外国人の先生に習い。
受験の為に進学塾で勉強しておけば無駄な公立教育を受けずにすむ。

やっぱり英語教育は私立だね。制服もいいけど英語も同じく良い。

公立は勉強するところじゃありません。
勉強しない子どもを集めて見せかけ最低限は当然のやり方です。

私立は勉強、公立は勉強についてあまり期待しないで行くところ
ということを承知しましょう。

子どもの英語教育は外国人の先生で良いのですが
教育の場所を考えた場合にとても学習する場所とは思えない公立より
私立というのも当然ですね。（公立の学習環境は最悪）

つまり教育についてどうでもいい、無関係と考える場合は公立を選択して
教育は重要と考える場合は私立で良いと思います。

な〜るほど

学力低下行きの公立はやめたいね

受験して私立で学力プラスαだな

読み書きの観点からいくとゼロから言葉を覚えるには日本語の方がはるかに難しい。
世界一高度な日本語を自在に使える点で日本人は大変、有利ってことだ。
知らない人も多いが、帰国子女のセミリンガル問題(日本語・英語・思考力が全て中途半端)は深刻。
その道の専門家から聞いたことがある。特に勝負は中学生以前の言葉と思考の基礎の強度。

もし親の都合で子供が小学校4年時点で外国環境で英語を母語として勉強をしてるとしたら、
あと2年は子供をその環境のまま小学校教育を終えた方が遙かに良いらしい。
そこで英語を母語として思考力が固まれば、日本に帰ってきて一気に日本語を取り戻す努力をすれば
理想的なバイリンガル(言葉も思考も優良)になる可能性が高いとか。

この観点から見ると日本語すら固まってないのに中途半端な英語と詰め込み記憶を強いる
私学・外人マンセー主義者の致命的な欠点が見えてくる。

ナンチャッテ英語に金と時間をかけ、日本語と思考力を犠牲にするのは如何なものか。

英語に限らず、幼児からイロイロな習い事してる人も、
中学の後半から高校入学くらいで成績落ちるよね。
俺は地方の公立から東京の大学入ったが、
意外と関東出身の友達が成績悪かったな。
みんな私立出身で小学生から学習塾に通った連中なのにね。

ちなみに今ではスポーツも早期に伸ばさない方がいいとされている。
小学、中学で大会新記録だした奴は、高校や社会人では記録が伸びないのがほとんど。

正体バレバレだな(笑)

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-----　やはりこの類ってことだ　---------
外人と颯爽とナンチャッテ英語を話す自分の姿と
　他人からの羨望の視線(99%肉便器バカに思われてる)を夢見て大金と時間を無駄に散財する。

もともと努力と忍耐という語彙を知らないのでラクして楽しく学びたいと思う。
巷にある奇跡の教材や"短期間に楽しくペラペラ"の外人センセーのスクールに走る。
　　多少、器量が並で若けりゃ、外人からイパーツ遊んでもらい肉便器派になる。
　　外人マンセー、欧米マンセーの国際馬鹿がここに生まれる。

■そういう輩の一部は年取って母親になると子供を口実に幼児英語に走る。
　"外人御用達の肉便器の血"は押さえられない。

■結婚出来なかった輩は児童英語の講師になる。英語力はナンチャッテLEVEL。
（ベッドで逝く時だけOH Come come comingggguuuu と言えるのが取り柄）
　2CHで痛い所をつかれると逆上と商売防衛のため粘着荒らしになる。

かくして馬鹿・負け犬の何世代に渡るナンチャッテ英語と負け組の拡大再生産は続くのである。

>>609 中学の後半から高校入学くらいで成績落ちるよね

早期英語教育の大半は成績が失速する。
理由は簡単。
●先生から「あれしなさい、これしなさい」と命じられるがままに受け身でやってきた。
●楽しい歌やゲームで漫然と英語をやってきた。

要は自分の頭で考える習慣がついてないこと。これは致命的。

■自力で本を読み、自力で考えて理解してきた奴は、勉強が難しくなればなるほど
実力はどんどんと伸びて行く。　

このまま社会に出る頃には取り返しがつかない大差になる。
私学エスカレータ組が世にでてもひ弱で能力評価が低いのはこのため。

金かけてルーザの道では親子ともども哀れというしかない。

うちの子は小学校六年間、児童英語教室に通わせました。
しかし・・・中三時点で英語が最大の苦手科目になりました。
楽しい英語から勉強の英語にシフト出来なかった為です。

某国立系の有名付属では小学校の頃は徹底的に日本語の古典・小説・名作を読ませます。
作文も論理的に相手にわかりやすい文章を徹底的に練習させます。
スピーチも欧米のSHOW & TELL方式で2分程度で人前で論理的に話す練習をさせるそうです。

英語は中学一年からで早期英語はあえてしてないそうです。
もともと地頭が良い子供達なので断言は出来ませんが・・・・
結果をみると、世間や私立の早期英語組のレベルに半年で追いつきます。
中学二年で英検準２級をかなりの子供が取り、出来の良い子は中学三年で英検２級をとります。

大学受験のセンター試験では英語の平均点は全国ぶっちぎりのNO.1とか。
思考力、日本語力の基本を徹底した成果だとの事です。

最後は地頭の良い子が勝つという残酷な現実を親子で見せつけられた思いです。
リカバリとして親も参加し子供の国語力を一生懸命に強化してる毎日です。

嘘、放言なんでもありだなｗ
さすが2ch

【判定】書き込みの説得力

日本語重視派　＞＞＞＞＞＞＞　超えられない壁　＞＞＞＞私学・外人マンセー派

私学、外人マンセーの奴のレベルは特に低いな。
一回だけマジレスしてやるよ。

俺の知り合いで延べ数百万円をNO●Aに費やして英検２級すらも取れなかった奴が実在する。
一時間2500円として、マンツーマンで延べ1000時間を費やしてだ。
当然、倒産劇から英語やってないのでどんどん忘れてる。
彼は有名大学を卒業した一流企業に勤務の40歳台の管理職。
脳の出来は並よりずっと優秀。

中学の英語の時間は年間100時間。この10倍を使ってもこの程度だ。
これがマンツーマンじゃない40人クラスでネイティブが指導したら、どうだっていうのか。

チンタラ楽しいだけの児童英語、受験も何も困難を経験しない私立エスカレータ組、
たかが知れてると猿程度の知能があればわかりそうだけどね。

具体的な数字を出してもコピペ粘着ニート馬鹿には通じないだろうけどな。

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■結婚出来なかった輩は児童英語の講師になる。英語力はナンチャッテLEVEL。

モロ、ミーの事ざーますね。　人権侵害・営業妨害で訴えるザーマスよ。
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当方、小学校高学年以上対象の中学英語先取り学習教室をやってるが
最近は幼い頃から外国人講師の英会話教室へ行っていたという子どもとその親が
「これでは本当の実力がつかない」と派手に宣伝している大手教室をやめて
こちらに入れてほしいと希望することが多い。
ある程度の教養がある親なら、中学一年生の英語の教科書を見れば分かる。
小さい頃から外国人と楽しく英語に触れていたことでしのげるのは
1学期の連休明けまで。

決定的な違いはマインド・コントロールにある。

公立はガキに教育して「働けよ」、結婚して「ガキを２、３匹うみな」
それで税金が入れば安泰よ、の為のマインドコントロール。

英語教育の見せかけ最低限は教育ではない。税金をぼったくれるバカ育成にある。

しかしもう日本ではそんなコントロールが利かなくなりました。
正しい教育はだれでも分かる。そうです。名門私立での教育でしょう。

税金による見せかけ最低限教育って醜いアヒルの子？
否！

英語は外国の先生に習いましょう。

日本人に習う事は何もありません。

英米人のネイティブ英語を子どもの時によく聞き学んでおく
その後、私立へ行けば素晴らしい英語へと開花しますが

公立へ行く場合は塾と英会話スクールは必要です。
なぜなら公立の英語教育はやるだけ無駄です。

公立の場合はまわりで机を並べている友達といえない人が学習の妨げになります。

先生はド素人のいんちき芝居を繰り返すだけ。
退屈な黒板の文字を写す作業の繰り返しでおしまい。

つまらない変な習慣だけが続きます。
そう君たちはくだらないバカ。「働けよ」、結婚して「ガキを２、３匹うみな」

税金を払えばそれでいい、最低限教育というマインド・コントロールを受けたはずだよね。

http://life9.2ch.net/test/read.cgi/baby/1192667183/629-630
ﾊﾞｶｽｗｗ

>>616
それさあ、往復して煽ってるだけの人も含まれてるんだよねｗ
むしろ真面目に幼児教育を考えてる人はここのスレは見ないんじゃないの？
同じレスを延々と繰り返してるだけで何の進展もないスレだから

665 名前：名無しさん＠英語勉強中 ：2008/04/20(日) 11:06:06
俺はそうは思わない


666 名前：名無しさん＠英語勉強中 ：2008/04/20(日) 11:42:34
俺はそう思う


667 名前：名無しさん＠英語勉強中 ：2008/04/20(日) 11:46:15
俺もそう思う

665 名前：名無しさん＠英語勉強中 ：2008/04/20(日) 11:06:06
俺はそうは思わない


666 名前：名無しさん＠英語勉強中 ：2008/04/20(日) 11:42:34
俺はそう思う


667 名前：名無しさん＠英語勉強中 ：2008/04/20(日) 11:46:15
俺もそう思う

公立はくそだの、私立はいいだの繰り返してるのは同じ人だよね。
しかし授業は教師個人の実力なのに、公立か私立で論じるのは危険だな。
俺は地方公立高校だったが、教師は東大卒や京大卒が多かった。
意外と地方の教師の方が、東京より学歴があったりするのかな。
家庭の関係で、一流大学卒業しても地元に帰ってきたりするからだと思うが。
私立マンセー繰り返してるのは、生徒も教師もダメで公立が荒れてる東京都民だろうな。
まだ地方の方がまともな学校だって証拠。

決定的な違いはマインド・コントロールにある。

公立はガキに教育して「働けよ」、結婚して「ガキを２、３匹うみな」
それで税金が入れば安泰よ、の為のマインドコントロール。

英語教育の見せかけ最低限は教育ではない。税金をぼったくれるバカ育成にある。

しかしもう日本ではそんなコントロールが利かなくなりました。
正しい教育はだれでも分かる。そうです。名門私立での教育でしょう。

税金による見せかけ最低限教育って醜いアヒルの子？
否！
公立の場合はまわりで机を並べている友達といえない人が学習の妨げになります。

先生はド素人のいんちき芝居を繰り返すだけ。
退屈な黒板の文字を写す作業の繰り返しでおしまい。

つまらない変な習慣だけが続きます。
そう君たちはくだらないバカ。「働けよ」、結婚して「ガキを２、３匹うみな」

税金を払えばそれでいい、最低限教育というマインド・コントロールを受けたはずだよね。

英語は外国の先生に習いましょう。

日本人に習う事は何もありません。

英米人のネイティブ英語を子どもの時によく聞き学んでおく
その後、私立へ行けば素晴らしい英語へと開花しますが

公立へ行く場合は塾と英会話スクールは必要です。

実際、日本のｴｰｶｲﾜ・ブームも落ち目になってきている。
ﾈｲﾃｨﾌﾞに習っていても、どうしようもないと気付く人が多くなってきている。
うちも地方だが、近くに公立の進学校がある。
そこの生徒たちは休み時間には職員室へやってきてALTと国際ニュースについての
ディスカッションをすると言っていた。もちろん田舎だし、小さい時からﾈｲﾃｨﾌﾞに
習っていたような子はごく少数だと思うが、もともと頭の良い生徒はそんなもん。
それ以下の子に英語をマスターさせようとするから、話がおかしくなる。
だいたい、今の大人でも、英語が出来ないのは「頭悪いから」って奴の方が圧倒的多数。
外国人に習う機会がなかったから・・というのもたまにはいるが、それはごく少数。

>>624
俺も地方公立高校出身だけど優秀な先生も多かったし同級生のトップは数人、現役で
東大・京大は合格してた。中より上程度なら地方国立大学か私立の有名所にそこそこ
現役で合格出来た。

東京は私立の都市伝説が強すぎるね。俺も某付属からの私立に大学から入ったが
エスカレータ組の学力の低さには実に驚いたよ。

我々の頃と比べて子供の数は半分、新大学・新学部の数は1.3倍くらいあるとか。
平均学力も大幅に下がってるようだし。

そんな大騒ぎしなくても普通に努力すれば寝てても有名大学に行けるだろうし
英語力もいくらでも自力でつくと思うけどね。

>>627 日本のｴｰｶｲﾜ・ブームも落ち目

本当だよね。NOVA倒産でシラケちゃった感があるね。
上っ面の英語の勉強では身につかない事がわかったんだろうね。

ソロバンや書道でもやらせた方が子供の将来の為になる気がする。

公立の場合はまわりで机を並べている友達といえない人が学習の妨げになります。

先生はド素人のいんちき芝居を繰り返すだけ。
退屈な黒板の文字を写す作業の繰り返しでおしまい。

つまらない変な習慣だけが続きます。
そう君たちはくだらないバカ。「働けよ」、結婚して「ガキを２、３匹うみな」

税金を払えばそれでいい、最低限教育というマインド・コントロールを受けたはずだよね。


これを改善すれば終了ですね。

経営と英語教育は別物。
英語はNOVAや他の英会話スクールだけで学ばせ公立学校ではやらないとしたらどうでしょう。
私立では毎時間ネイティブ英語を外国人の先生が教えます。
公立ではまだ見せかけ最低限が蔓延っています。
いまのところ
これを変えることが日本の英語教育のやるべきことでしょう。


その先にようやく本当の英語教育がある。
いつまでたってもできないから同じなのですね。

小学生や未就学児に対して、お勧めの英語教育教材は、【DWE】ディズニーの英語システムです。
乳児の頃から始めたお陰で、娘二人はバイリンガルです。
この教材のアドバイザーをしてるので、気になる人はメール下さいね。

私立信仰があるのは、首都圏だけだよ。

地方では、私立学校は成績が学年下位の奴等が行くと相場が決まっている。

東京は物価も高いけど、教育にも金がかかるんだな・・・

ｴｰｶｲﾜ・ブーム落ち目で困ってる業者はしつこいな。>>631よ

>>633
それは本当にど田舎だろ。
県立高校が県内NO１とかさ。
うちの田舎の鳥取とかそうだけど。

ある程度の都市なら、いまはどこも私立志向になってね？
昔はあまり賢くないボンボンが行ってた私立中学校が、今では結構な
レベルになってて驚いたりする。

国家公務員や銀行など、ある程度の学歴が集まる職場だと、
もうお受験なんて当たり前。
雑誌プレジデントなんかも、今ではお受験ネタばっか。
昔はもっと国際経営ネタが多かったものだが。

お受験に成功して、有名私立の制服を着せた子供の写真の
年賀状の多いことｗ　あれはさすがにひけらかし過ぎ。
ぶっちゃけ、他人の子が有名校に入学した写真を見て、それを喜ぶ
人はあまりいないし、やっぱし、そういう想像力の働かない人は
職場でもあまり出世しない感じの人である。世間知らずで見栄っ張りの
奥さん主導の年賀状なんだろうけど。

俺は公立出身だけど、今は公立に行ったら負け組なのかもね〜。
同じ能力の子供なら、公立ルートより、早期教育で私立に入れて
しまった方が様々なリスクが少なくて済むのかもしれない。
実際、文部省の官僚をはじめ、公立学校の先生方も、自分の子供はお受験
させてたりするしね。

ＡＬＴ採用スレなんか見ると
外国人講師採用する時点で公立ダメじゃん・・・

>>635 バラントが取れてるカキコだ。
だけど私学だの早期英語だのと必死に見栄はって頑張ってるのは
低脳系の母親中心じゃないの?

(有名大学=大企業=明るい自分の老後)と短絡に考える無知な母親は考える。

社会的に優秀なオヤジは子供を外でのびのびと遊ばせたり、
好きな遊びをやらせたり、スペーツをやらせたりするはず。
社会に出てから必要なのは学歴や知識だけじゃないってことを知ってるから。

e

日本の子どもは、日本人英語教師の失業対策として英語を学ばせられる。

NOVAなどの英語産業の税収は政府にとっておいしい。

ガキに英語をうまくなってもらいたくないので公立では日本人教師が
英語を教える。

最低限教育で充分な訳ですね。

公立で日本人が中心の無意味な英語をやり
子どもをもっと英会話スクールへ行かせ
スクールをもっと増やし税収をもっと上げることが目的。

先生はド素人のいんちき芝居を繰り返すだけ。
退屈な黒板の文字を写す作業の繰り返しでおしまい。

つまらない変な習慣だけが続きます。
そう君たちはくだらないバカ。「働けよ」、結婚して「ガキを２、３匹うみな」

税金を払えばそれでいい、最低限教育というマインド・コントロールを受けたはずだよね。


これを改善すれば終了ですね。

>>610で正体を見破られた婚期逃しの児童英語講師の独り言
　
　　税収を増やす為に、もっと塾や児童英語教室にくるザーマス。

616 ：児童英検講師の独り言：2008/04/20(日) 07:57:38
このスレを見ている人はこんなスレも見ています。(ver 0.20)
子供英語・英会話教室（KIDS）どこが◎？ [育児]
Ｆａｃｅbook [ソーシャルネット]

■結婚出来なかった輩は児童英語の講師になる。英語力はナンチャッテLEVEL。

モロ、ミーの事ざーますね。　人権侵害・営業妨害で訴えるザーマスよ。
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最低限教育を受けずに済むように出来るだけ私立へ行く事は賢い選択です。


小さい子どもであればなおさらネイティブ英語が身につけやすいです。
小学校を卒業してから英語をやっても今まで大概の日本人がダメなように
キモイ英語にしかならないです。

子供の時から日本人に英語を習ってやばくない？
英語が聞けないよ！　話す英語は通じないよ！

素晴らしい英語を英米人教師から習いましょう。
きっとネイティブのような英語になるでしょう。

先生はド素人のいんちき芝居を繰り返すだけ。
退屈な黒板の文字を写す作業の繰り返しでおしまい。

つまらない変な習慣だけが続きます。
そう君たちはくだらないバカ。「働けよ」、結婚して「ガキを２、３匹うみな」

税金を払えばそれでいい、最低限教育というマインド・コントロールを受けたはずだよね。


これを改善すれば終了ですね。

ネイティブ英語だの私立マンセーだの相変わらず猿レベルのコピペですね。
結婚出来ない怨念が滲み出てイラッシャル。

ちなみにそちら様の日本語はネイティブ日本語で世界に誇れるレベル?

>>647
なんてレベルの高いレスなんでしょう。
これほど素晴らしく立派なレスを拝見したのは初めてです。

英語は外国の先生に習いましょう。

日本人に習う事は何もありません。

英米人のネイティブ英語を子どもの時によく聞き学んでおくこと
その後は、私立へ行けば素晴らしい英語へと開花しますが

見せかけ
公立へ行く場合は塾と英会話スクールは必要です。（公立は最低限教育です ）

　　　　　　　　　　　　　『子供を知識に導くことはできるが、考えさせることはできない』




　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ロバート・A・ハインライン

日本で英語を教えにくる外人なんて本国での負け組そのもの。
こんな外人をマンセーする低脳さんってまだいるんだね。

>>643のカキコに過剰反応してる所を見ると、日本人の中でも負け組さんみたいですね。
まあ、>>637のような頭の悪い母親を騙して経済を活性化させる役割を果たしているようなので
暖かい眼で見守りましょう。

俺は、大学生の頃、完全な独学でフランス語とドイツ語と中国語を
勉強したよ。麻５時に起きて学校行く前に１時間とか毎日ね。
英語も同じように独学でやった。

その結果、外国人に「綺麗な発音するね」って言われる。
独学って言っても、発音記号もきちんとやったし、テレビやラジオの
英語番組で訓練したし、もちろん単語や文法も努力したけどね。
ちなみに英語は中学から始めました。
小学校から英語習ってたグループは、高校で成績が落ちてましたよ。
あと外国人から英語習ってた連中は、圧倒的に語彙量が不足しててし、
文法も出来ないよ。

俺の友達で留学してた奴なんかは、ネイティブに英単語の意味を
教えていたくらいだからさ。

私立信者は、大学生になると急に勉強が出来なくなるっていう
事実をどう考えているのだろうか？

>>652
国語の文法は苦手みたいね。

ウチの娘は3歳までカナダに住んでました。
その間は現地プリで8時から5時まで週5で過ごしたので
完全に会話は英語のみでした（所詮幼児語ですが）

帰国してインターナショナルのキンダーに入れましたが
そこはアメリカンスクール（高校まで完全に英語で授業をするスクール）ではなく
幼稚園の三年間だけを英語で過ごすというもので、生徒は全員日本人。
先生は英語で話しかけても友達同士は日本語しか話さない。
当然先生と会話より子供同士の会話ばかりなので結局園内では日本語しか飛び交わない。
家で英語を勉強していると思われる子も殆ど居ない。

…ので、一年で辞めて普通の幼稚園に入れました。費用が高すぎorz
細々と英会話には通わせています。
プライベートでその時間だけはきっちり外人講師と対話。しかし英語と接する時間はその時間だけ。
なので家で家族で会話するときはなるべく英語、TVも娘が起きている時は英語のものしか見せないようにしています。

なんちゃってインターに入れても殆ど伸びません。
通わせている親も「英語をやっている」だけで満足しているようなお金持ちの人が多かったです。

>>655 通わせている親も「英語をやっている」だけで満足しているようなお金持ちの人が

わざわざ金かけて日本語弱体化させてるとも知らずに。
金かけて子供を知恵送れにしてると知らずに。
http://diary.jp.aol.com/d2nrkda7p/18.html

早期英語ばかり時間かけた餓鬼はかなりが国語力弱体化が中学を過ぎて顕著になる。
殆どが成績が伸び悩む。中途半端な帰国子女、なんちゃって早期英語をやってた奴に多い。

本当に馬鹿母には困った物。社会を知らないって怖いね。

友達は小学生の頃
英会話、書道、絵画、水泳、ピアノを習っていた。
校内の英語弁論大会、書道大会、スケッチ大会、水泳だと上手い子がデモる、合唱コンクールの伴奏
中学まで一緒だったが、どれも一度も選ばれた事がない。

例えば、6歳まで英語圏で生活していて、日常的に英語を話していたとしても
それは「6歳程度」の話ができたに過ぎない。
日本の6歳児にしたって
「日本語に不自由してる」なんて思わずに生活してるだろうけど
社会生活に必要な日本語が全部できるわけではない。
帰国子女にしてもそんなもんでしょ？
何が何でも「ｴｰｺﾞを喋れるのが凄い」と信じ込んでる
カルト信者みたいな人間には、もう何を言っても通じないって感じだねｗ

英語板に来てる勉強家はいいが、子供に英語をやらせたい母親が、
コメントすると的外れが多いよな。私立がどうとか。
明らかにアメリカの教育より、日本の学校の方かまレベル高いのに。
俺はアメリカの大学に行ったが、日本では苦手な数学がトップだったよ。
たぶん今の日本のゆとり教育が、昔からのアメリカの普通なんだろうと思う。
きっと自分の子供には留学させないで、日本の良い大学に行かせるだろう。
英語が出来ても、世間では弁護士や医者になった友達の方が、
ちやほやされているしな。
当時は留学しといた自分に酔ってただけなんだよな。

なまじ会話程度の英語ができて勘違いしてるやつらは悲惨
英語でビジネスできるレベルでもなければ
教員採用試験にさえも合格できないレベルなのなら
世のため人のために老人介護の仕事でもしてろよ！
ってレベルのやつが、カッコだけつけてる。
身の丈を知る、というのも日本人の美徳だったはず。
これ以上英語馬鹿が増えても社会のためにならないよ。

お、何か凄いことになってるな。
説得力があるだけに痛い。

実際、俺が見たところでは
児童英語講師も介護職も知的レベルは変わらないよ。
たまたま親が小金を持っていてｺﾞｶﾞｸﾘｭｰｶﾞｸとかさせてもらって
英語のｷﾞｮｰｶｲに入ったか、堅実に福祉大学とか行ったかってだけの違い。

＞英語が出来ても、世間では弁護士や医者になった友達の方が、
＞ちやほやされているしな。

そのとおり。
俺は二流大卒で時々通訳もやってるが
一流大卒のやつらにこき使われてるだけだ。
「英語ができる」なんて特技は、社会では
ドライバーとか理容師とか料理人とかと同等の「技術屋」に過ぎない。
日本は島国であるせいか、海外とつながりがあるものを
過大に評価してしまう傾向があるだけのこと。

子どもの英語教育は誰でもネイティブにお願いしたいと考えるのは当たり前です。

日本人にニセモノ英語を習っても時間のむだなのも知っています。

子どもの頃は発音も耳も外国の先生に習うと素晴らしいですね。

英米人に英語を教えてもらうとネイティブのような英語がすぐ身につきますね。

日本人に習ってしまうと大人になってキモイ英語になってしまいます。
いまでもキモイ英語を教えている低脳な日本人は、公立に多いと聞きました。

＞俺は二流大卒で時々通訳もやってるが
＞一流大卒のやつらにこき使われてるだけ

おまえ会社で働いたこと無いだろｗ

>>641
>>642
その通りです。

私も日本人に英語を習う事には反対です。

>>641
>>642
最低限についてはNHKのテレビでやっていました。
公立の教育はダメですね。

猿のセンズリみたいな塾関係者と馬鹿母はいくらでも湧いてくるな。
ほれ、反論してみな。

　　　婚期を逃して羊水の腐ったババー猿の皆さん。

656 ：名無しさん＠英語勉強中：2008/04/23(水) 11:23:48
>>655 通わせている親も「英語をやっている」だけで満足しているようなお金持ちの人が

わざわざ金かけて日本語弱体化させてるとも知らずに。
金かけて子供を知恵送れにしてると知らずに。
http://diary.jp.aol.com/d2nrkda7p/18.html

早期英語ばかり時間かけた餓鬼はかなりが国語力弱体化が中学を過ぎて顕著になる。
殆どが成績が伸び悩む。中途半端な帰国子女、なんちゃって早期英語をやってた奴に多い。

本当に馬鹿母には困った物。社会を知らないって怖いね。

英語は外国の先生に習いましょう。

日本人に習う事は何もありません。

英米人のネイティブ英語を子どもの時によく聞き学んでおくこと
その後は、私立へ行けば素晴らしい英語へと開花しますが

見せかけ
公立へ行く場合は塾と英会話スクールは必要です。（公立は最低限教育です ）

英語はNOVAや他の英会話スクールだけで学ばせ公立学校ではやらないとしたらどうでしょう。
私立では毎時間ネイティブ英語を外国人の先生が教えます。
公立ではまだ見せかけ最低限が蔓延っています。
いまのところ
これを変えることが日本の英語教育のやるべきことでしょう。

子供の時から日本人に英語を習ってやばくない？
英語が聞けないよ！　話す英語は通じないよ！

素晴らしい英語を英米人教師から習いましょう。
きっとネイティブのような英語になるでしょう。

婚期逃しの馬鹿の粘着はしつこいな。コピペしかできないようだし。

所詮、日本語ですら木っ端微塵なガキに何やっても無駄だろうに。
マンツーマンで何百万円をNOVAにつぎ込んでネイティブになった日本人が一人でも
地球上にいるのかい?

さっさと田舎の40〜60の独身親父でも見つけて百姓でもやったほうが将来の為だぞ。

うーん。俺は通りがかりだけど

子供もちのおばさん煽るのに、「婚期逃がし」とか
「羊水」ってｗ

既婚のオヤジを「童貞」って煽るようなもんだろｗ

君はいったい誰相手に戦ってんの？

発音がどんなにネイティブでも
内容がいつまでたっても中一レベルでも仕方がないんだけどね。
そういうことも分からない低能が英会話学校を潤しているんだろうけど。

>>674
＞君はいったい誰相手に戦ってんの？
見えない敵と

公立学校の生徒たちは、英語教師の失業対策として仕方なく英語を学んでいるのです。

子どもに英語が出来てしまっては困るのです。
公立の最低限教育を受けて英会話スクールへ行ってもらいたいのです。

日本ほど英会話スクールが多い国は珍しいですね。仕方のないことです。

日本の会社は英語が出来なくて困ってるケースは希です。
日本語ですら出来ないのに大変困ってます。

>>674 子供もちのおばさん煽るのに、「婚期逃がし」とか 「羊水」ってｗ

ノータリンの猿コピペに昼間から励んでいる奴が既婚という根拠は?

>>674
長いこと英語板の失笑担当を引き受けてくれてる方だから、そっとしといてあげてｗ

子どもへの英語教育は外国人からネイティブ英語をしっかり教えてもらう。

もう初めから正解は分かっているのですが>>641や>>642など
また>>677の理由により邪魔が多く入り、ときどき真実が届きにくくなりなりました。

素晴らしい英語を英米人教師から習いましょう。
きっとネイティブのような英語になるでしょう。

子どもの頃から誰に習っていようと、中学に行けば
国認定の教科書で勉強する。
代表的なサンシャインとかニューホライズンとか見たことある？
まず、地頭がしっかりしていなければ、2学期で確実に落ちこぼれる。
中学の英語さえ分からなかった人間は労働者階級になるしかない。
かれらには英語など無縁。
よって、子どもの頃から英語をやっても何の意味もない。

こういうのつまらないね〜

教科書自体が無意味なのでやんなくていいのよ

英語教育の全てがネイティブの先生から学ぶ事。

教科書はネイティブの先生なんですよね。

もう初めから正解は分かっているのですが>>641や>>642など
また>>677の理由により邪魔が多く入り、ときどき真実が届きにくくなりますよね。

素晴らしい英語を英米人教師から習いましょう。

子供の時から日本人に英語を習ってやばくない？
英語が聞けないよ！　話す英語は通じないよ！

素晴らしい英語を英米人教師から習いましょう。
きっとネイティブのような英語になるでしょう。

中学の英語の教科書の内容も分からないで
英語をマスターした人間なんて見たことないよｗ
馬鹿に限ってこういう大口を叩く。

早期英語教育や外人マンセーは便所のドブ板で猿のようなコピペしか出来ない事が証明されている。
哀れな生き証人がいるいる(笑)

猿コピペしか出来ない人間の理由は明白。セミリンガル脳だからだ。
わざわざ金かけて日本語弱体化させたお陰である。
http://diary.jp.aol.com/d2nrkda7p/18.html

この障害は生涯続く。

自発的に好きだから勉強したい！
って思ってからでいんじゃない？
ピアノやスイミングや習い事全般に言える事だけど。
みんなは自分が幼少期に習ってた習い事では他の人に比べてエキスパートと言えますか？

英語は外国人のネイティブ英語を子どもの頃から習いましょう。

日本人からだけは止めておきましょう。
なぜならキモイ英語になってしまいます。
その後も英語の理解が不能です。

英米人による本物の英語を習いましょう。




---------------------- 終了 --------------------------------------------

↑　議論も出来ないコピペ猿がきてます　きてます


688 ：名無しさん＠英語勉強中：2008/04/25(金) 03:14:37
早期英語教育や外人マンセーは便所のドブ板で猿のようなコピペしか出来ない事が証明されている。
哀れな生き証人がいるいる(笑)

猿コピペしか出来ない人間の理由は明白。セミリンガル脳だからだ。
わざわざ金かけて日本語弱体化させたお陰である。
http://diary.jp.aol.com/d2nrkda7p/18.html

この障害は生涯続く。

批判的な書き込みが多いようですが、別に英語だけをやっているわけではないからね。英語を教えている家庭の多くは、国語・算数の塾とか他にも習い事をさせていたりする割合は高いんじゃないの。「英語を学ぶから日本語がダメになる」は詭弁

要は限られた時間の割り振りと順番ってこと。
国語力が未熟な所でお子様英語を金かけてやるのはどうか?ってことだ。

そもそもなんで英語なの？
中国語やロシア語じゃだめなの？

活気あるスレ。
早期英語反対派 ＞＞＞＞　超えられない壁 ＞＞＞ 外人・私学マンセー派

マンセー派は議論じゃ敵わないんでコピペするしかないみたいね。

公立の良い点はバカも天才も変態もいる点

公立から金かけなくて現役でトップ大学に楽々、入れる奴が本当の天才。
世に出てからもこういう奴はどんどん伸びる。

このごろ巷ではグローバルグローバルグローバルってうるさいけれども、
今現在のところ、世界のグローバル化＝世界のアメリカ化　なんだよね
ってどこかでみたよ。
昨日のクローズアップ現代だったかな、EUの議長とやらが出てきて
世界基準だの、グローバリゼーションだの、世界をリードだの、色々捲し立ててたけど、
とどのつまりEUは、EU基準を世界基準にまで押し上げたいってことで、
これが見え見えでイヤになったよ。
みんな自分の勢力範囲を広げることにしか興味ないみたいでさ。
まあ、単純に人口比でいえば中国が世界基準なのかもな。
今ｲﾝｸﾞﾘｯｼｭｲﾝｸﾞﾘｯｼｭいってる人らは将来ＥＵ語なんてできたら
さっそく飛びつくんだろうな。

知人で頭の良い勝ち組系の家は高校から中国のトップクラスの学校に留学させている。
もしかして、将来を考えると勝ちパターンなのかも知れないね。
それともインド留学が勝ち組の道か?

英語なんて大学受験が終われば、並の頭なら地力で英検一級は目指せる。
できて当然。

早期英語なんかは所詮、6歳児ならその時点レベルの言葉。
所詮、他人から誘導された受け身の知識。
使わないとアッという間に忘れる。

遊び、スポーツ、自然の中での体験･･･この辺の直接体験の積み重ねが脳の配線を
育てる。知識の早期詰め込みバカリではいかんよ。

大切なのはバランス。この辺の事が解ってないね。

小学校も英語が必須になるけど、日本人の英語レベルは向上していくのかな？
小学校英語指導者のホームページに登録してある資格保有者を見てみた。
英検１級レベルは数人しかいなかった（うちの県ね）
よくそんなレベルで登録できんね？
って人が殆ど。
なんだか、結局日本の英語教育はダメそうだね。

英検1級レベルの人は小学生指導なんてやりたがらないよ。
っていうか、俺、自分のこと言ってんだけど（爆）
小学生に教えるとなると、歌を覚えたり絵カードを作ったり等等
そんなことばっかりに追われているうちに英語を忘れていく。
子どもだってパーティーのような楽しいことをやっているうちはついてくるけど
地道な勉強になると嫌がる（ここが小学生の限界）
小学英語マンセーの関係者も「楽しくないと英語じゃない」という思い込みに
囚われてしまってるし。
しまいに、自分は英語教師なのかパーティーコンパニオンなのか
わからなくなってしまって、やる気がなくなるし。
ある程度上級の大人に教えている方が自分の英語力もきキープできていい。
小学校の英語なんて無意味だよ。国語や算数やらせとけ！って感じ。

no pain,no gain.

>>701 出来が悪くゲームで脳をやられてる餓鬼に英語を教えるくらいなら
犬や猫に芸を仕込んだり、九官鳥に言葉を教えてるほうが遙かにマシ。

教えるのが向いてなかったんじゃない？
大人の英語できない人に教えてイライラするほうが私は嫌だけど。

>>700 6歳から必要なのは読み・書き・計算・感性教育。
強制的な知識の詰め込みは子供の才能を潰すよ。

>>701
＞日本人の英語レベルは向上していくのかな？

基本は変わらないと思う。
今の団塊世代は、勉強がよくできて良い大学出てる人でも
英語で自己紹介もできない。
これは明らかに偏った英語教育のせいだと思う。
この辺は改善されてきてるんじゃないかな？
でも、どんなに英語教育が見直されても
勉強もろくにできないやつが英語をマスターできるようにはならないよ。
それこそ、ここでも言われてるように
九官鳥やナンチャッテ・レベルの「芸」を身につける者はいるだろうが
そういうのはホントの「英語力」とは言わない。

頭が悪い奴は英語の流暢さをファッションのように追い求める。
誰が
どんな場面で
誰に向かって
どんな内用を
何の目的で話すのか・・・・

大事な点がスコーンと抜けてるのが頭の悪い奴の英語クオリティ

>>708
で、そんなやつが児童英語講師になる。

とかく「発音悪い」とか「話せない」「読み書きしかできない」なんて
評判の悪い団塊世代のエリートとか、その世代の教師、進学塾の講師でも
実際には、「発音と簡単な会話だけ」の児童英語講師よりも
英語の実力ははるかに高い。

>>708 英語力なんて建築業に例えれば応接間の絨毯程度のもの。
ビルや空調システムに相当する話す内容、思考力が遙かに重要。

国語力、思考力の無い子供には無用の長物。中学からで十分。

それでも、ほとんどの私立小、環境の良い公立小では
小学一年から、国語・算数と同程度の時間数で
英語教育が始まっているよｗ

個人で児童英語教室をやっていたことがあります。（ちなみに私は英検1級を持っている）
自分なりの考えもあり、月謝も安く抑えて、敷居の低い教室にしました。
ところが、成績が芳しくない子どもばかりが入ってきてしまって
（最初は、自分としては別にそれでもいいと思っていたのですが）
親が「小さいころから習っていると英語だけはできるようになる」と
期待してしまって・・・・
なんだかんだと面倒なことになった経験があります。
実際に、知的好奇心のかけらもないタイプの子は、教室に来ても
生徒同士の仲たがいにエネルギーを使ったり、
ゲームばかりやりたがって英語なんて全然身に付かない。
親も、無責任な英語学習情報を安易に信じ込んでるだけ。
「英語は楽しいものだと思わせたいです！」なんていってる一方で
「全然、アルファベットも覚えないんですけど？」
（当たり前でしょ、遊んでばかりいるんだから）
ひとり、優秀な子がいて、小学4年で英検3級に合格したのですが
その時は、他の親は泣くわ、喚くわ、落ち込むわ
習い事としての英語を取り巻く環境はまだまだアブノーマルです。
それも予測できずに安易に教室を開いた自分を反省しています。
今は、高校生以上を対象にしています。小学生の希望者はあくまでも高学年に限り
少なくとも、学校で習ったローマ字をしっかり理解できている子に限り
受け入れています
長々と書いてしまいました。
読んでくださってありがとう。
ここの皆さんが言っておられるように、児童の英語は無意味です。

既出だろうけどネイティブ信仰のコンプレックス野郎は多いよね。
NOVAみてみなよ。

そこそこの学歴と目的意識を持った大人が皆、個人レッスンを延べ何百万円かけて
1000時間以上レッスン受けても満足な英語力は身につかなかった。

レベルの低いナンチャッテ児童英語で気分で受けている子供が英語を習ったって
たかが知れてる。理解できる英語は、その年齢の日本語に対応したレベルが限界。

猿程度の脳なら楽々理解できる。犬・猫の利口な奴でも理解できる。

公立の無駄な英語教育はやらない方がいいけど
私立の優秀な生徒への英語教育は必要です。やるべきです。

外国人教師が教えている私立での英語は将来英語を使えるようになる人間を育てますが、
公立での英語教育は英語を苦手にする、英語を嫌いにする教育なのでやるだけ損ですね。

公立の英語はつまらないものを無理に押し付けるようなものなので役立つ訳がありません。
なによりも日本人が英語を教えている場合は駄目ですね。


まあ公立は最低限教育ですからやるだけムダ。
見せかけ勘違い教育の公立学校は英語をやらない方が良い。

本当にあった怖い名無し
【大紀元/中国】死体はどこから入手？謎深まる人体標本展＝NYT紙
http://same.u.la/test/r.so/news18.2ch.net/news4plus/1155270294/
【中国】中共退役軍人が暴露、国民党捕虜を生きたまま標本に？…大紀元に投書
http://same.u.la/test/r.so/news18.2ch.net/news4plus/1131559065/
【中国】死刑囚の皮膚でコラーゲン抽出　化粧品製造　中国企業　既に輸出か―英紙報じる
http://same.u.la/test/r.so/news18.2ch.net/news4plus/1126627933/
【韓国】”死刑囚の遺体から臓器摘出？”中国で臓器移植手術受けた患者の半分に副作用
http://same.u.la/test/r.so/news18.2ch.net/news4plus/1128340422/
【中国】臓器移植法公布へ、「死刑囚ドナー」管理強調
http://same.u.la/test/r.so/news18.2ch.net/news4plus/1134087536/
【中国】中国、死刑囚から移植用臓器を採取
http://same.u.la/test/r.so/news18.2ch.net/news4plus/1134559028/
http://same.u.la/test/r.so/hobby11.2ch.net/occult/1209168696/2

>>714
やれやれ、また論理性ゼロの猿コピペ人の登場。
どうせa,an,theの使い方も語れぬナンチャッテ児童英語関係者だろう。

早期英語や私学エスカレータの子供の学力は殆どのケースで落ちて行く。
所詮、人から指示されて身についた猿、オウム、九官鳥の類の芸事。
自分で考え、工夫し、発見して得た芸じゃないし。

特に早期英語のイニシアチブは中一の二学期まで。
地頭が良く、本を読み、国語力がある奴に一気に抜かれて親子ともども
自己嫌悪コース。

6年間も先行して金と時間をかけた思いが一気にトラウマ化。

大学受験で失敗する英語が苦手の奴らの多くが歌やゲームで早期英語を
経験した子供だと、知人の大手予備校のベテラン講師が言ってた。

所詮、この程度。

結論
｢頭のよい、出来る奴は何をやっても出来る。｣
クラスに一人はいなかった？顔も美形で勉強もスポーツも抜群に出来る奴。
その反面、不細工で勉強もスポーツも何やってもダメな奴。
アホは日本語だろうと英語やら数学だろうと何やらせても出来ないんだよ。
そんなアホに英語なんかやらせても無駄だしやめとけばいいだけの話。

それと、なんかここって、アホな一般大衆に対する理論すぎるよな。
英語もフランス語も当然国語も出来る優秀な子もざらにいるのに
英語教育反対者って、クラスの平均〜以下のアホにしか視点を向けてない。

たぶん、市営住宅あたりに住んでて我が子や周囲が格段に馬鹿なんだろうな。
うちの子みたいに、日本語すらろくに文章構成立てて論理的に話せない、
語彙も少ないうちに英語なんて〜と思ってるんだろう。
旦那も中卒か高卒でw。

>>718 出来る優秀な子もざらにいるのに

児童英語に期待する頭の悪い母親の特徴。
ちょっとネイティブチックにナンチャッテ英語を断片的に九官鳥みたいに自分のバカ餓鬼が
話しただけで「うわ〜内の子はネイティブ並に英語が出来る」と喜ぶ。

「出来る」って定義が実に曖昧。だれだってバットを振る事は出来るけど、
イチローや松井みたいに年間、何十億円も金がとれる奴は希。
この違い考えず、「バット振りが出来る」と言っているような池沼。

実際、英語もできないアホなやつが6割以上いるんだから
これが現実でしょうが。
頭のいい子なら、中学から初めて英語に触れても
どれだけでも英語ぐらいはマスターできるから
焦る必要はない。
小さい時から英語に必死になってるのは頭のよくない子の
頭のよくない親ばかり。
頭のいい子の頭のいい親は、ゆったりと構えているものだ。

｢しなくていいと思うならほっとけばいいのに
なんでこのスレに常駐して必死に親のかたきみたいに叩く必要があるのか｣
叩く人の心理を考えると、答は見えてくるなw
別に英語が出来る子に危害加えられたわけでもなし、貧乏なアホがただの嫉妬してるだけなんだねw。

>>721
そうそう。頭いい子はいつから始めてもできるし、頭悪い子はいつから始めてもできない。
頭悪い子は英語に限らず全教科最低点しかとれないから、最初から勉強自体あきらめたほうがいいよ。

>>722
だ〜か〜ら〜
小さい時から英語をやっていても「英語ができる」ようにはならないんだってば
仮に「英語ができる子に危害を加えられた」という体験をしていても
ここのアホ親を叩かないよ。
っていうか、みんな「叩いて」なんていないだろうが（藁
みんな、バカにしてるだけだよｗｗｗ
それと、子どもの英語に必死になってるグループの方が「貧乏なアホ」が多い。
おあいにくだな。

＞みんな、バカにしてるだけだよ

訂正

みんな、憐れんでいるだけ

>>724
そﾚが結論。アホは小さいときからやろうが大きくなってからやろうが
何やってもダメ。
あと、英語はお金かかるよ。だからお金かけられない貧乏人が嫉妬で叩くんだよ。
うちの近所でもそうだ。
貧乏人ほど習い事何もしてない。お金ないから指くわえて見てる。
金持ちは英語なんて最低必須、できなきゃ恥って気があるからみんなやってる。

実例として、他人の子供が英語を始めるのはここの人みたいにすごく否定するくせに
我が子には幼少期から英語をバリバリやらせ今では
ネィティブ並に話せるようになり、日本語も英語も中身のあることをぺらぺら話し
まだ継続して英語を習わせてる人がいる。
すごい矛盾なんだけど
ここで叩いてる人もそうなのかもね。
他人に勉強するなと、もししたら害みたいに言うくせに自分はひそかに頑張ってる奴。
そうでなきゃ、今日び英語出来る人が多くなりすぎてきてるから、自分とこだけできて優越感味わいたいとか？

英語も日本語も中身のあることを話せるんなら、まず頭がいいんだろうね。
そういう子は何をやっても集中力があるし、伸びる。
ただ、英語にしても、子どもにそれだけの資質もないのに
ただ英語の歌とかお遊戯とかゲーム、会話の口真似程度で満足している親とか
そういう馬鹿親に付け込んで儲けている児童英語業界に文句があるだけ。
実際に、ホントに頭のある子なら、英語の歌とかゲームばかりやっていても
「もっとお勉強のようなことをやりたい」と言い出すものだ。
逆に、遊び半分でやることにしか興味を示さない子もいるしね。
そういうのは、プログラムが進んでくると、ついていけなくなって
ふざけてみんなの邪魔をし始める。
そこで「うちの子には素質がない」と、直ぐに辞めてくれるのが理想だけどね。

もうここまでくるとただの僻みだなｗ

英語は「アメリカへ行けば誰でもしゃべってる」（実際は違うんだけど）
という思い込みから出発してるから、小さいころから何でもいいから、
英語を話してる環境に子どもを置きたいと必死になる親がいる。
知り合いの台湾系アメリカ人の親なんて（移民1世）在米30年たっても
変な英語しか喋れない。
だから、いい仕事にも就けない。
アメリカにやってきたその日からレストランの皿洗いなどをしていたから
とりあえず「会話」には不自由しなくなるが（単純労働に必要な会話ならね）
親からの手紙なんて、綴りも文法もめちゃくちゃの英語。知り合いは嘆いていた。
とにかく、英語を取り巻く様々な現状が見えている親なら、子どもの英語に必死にならない。
また、そういう親はもともと頭がいいし、そのような親の子も頭がいい子が多いから
やる気が出た時に、集中的に英語を勉強したって、十分な英語力を獲得できるってこと。

僻みだって・・・・

英語のできない（つうか教養のない）親が僻んで
やけくそになって、子どもの英語に過剰投資してるんだろうがｗ

>>722 親切心から叩いている人が大半。
国語力も無いのに早期英語やって思考力欠如のセミリンガルになるケースも多いらしいし。
国語力、思考力、抽象概念が欠如した半知恵遅れでは一生の問題だしね。

早期英語をやる価値のある人間は
●国語力・基礎学力が完璧の地頭の良い子供
●英語と日本語の違いを熟知し匠に学ばせるスキルを持った一流の指導者がいること。
●英語を学ぶ完璧な環境。親も高度な英語が出来て家庭でも使う場面を与えられる。

この条件からすると殆どの児童・家庭が対象外。まずは日本語力・基礎学力という結論になる。

親切心だけでそこまで粘着に叩かないだろw。
2ちゃんで何かを叩くときってうるさいとか迷惑とか目障りとか何らかの自分に関係があるもんだ。
他人の英語は自分に何の関係もないだろ。
他人事心配してる暇あったら我が子の頭の悪さを嘆いてろよ。
他人が英語やろうとやらまいと自分に何の関係もないのにw
嫉妬するより英語はあきらめて他の何か探せば？どうせ何も出来ないだろうけど。

>733
だいたい同意だが、最後の一行は違うかも。
叩いてる連中は、少なくとも、英語についてはそれなりの見識を持っているよ。
「英語ができないから僻んでる」なんて言ったら、また
「英語コンプレクスの塊のバカ」だと揶揄されるよ。

その見識が、主に出来ない子ばかり対象にしてるのはなぜ？
そんなアホしか周りにいないなんて、叩いてる人が低レベルの人しかいないんだろ。
小さい時から英語も日本語も何でもできていい大学行った知り合いなんてたくさんいるけど。

>>735 日本語力も論理性の欠片もなさそうだな。
出来る子より出来ない子の方が圧倒的に多いだけのこと。

>>732あたりが妥当な見識じゃないのか？

>>732の
早期英語教育をやる価値のある人間のくだり、同意。

＞小さい時から英語も日本語もできていい大学へ行った人

そういう人なら、（みんな言ってるように）
中学で初めてアルファベットを習ったとしても
英語を身につけることができる。

問題は「小さい時から英語をやっていたから」→「英語も日本語もできた」
→「結果、良い大学へも行けた」図式を妄想して
「すべては小さい時からの英語から！」と単純化してしまって
まんまと教育産業の餌食になる親たちのことでしょ!?