サーウィッがほえるスレッド

英語について、英語教育について、英語学習について語ります。
マスコミの犯罪、社会の堕落についての言及も、仕方なく出てくると思います。

サーウィッさんは仕事はしてます？

｀ ‐-; : : : : ; ィ/: : l: : : : ｲ: : //: : :/ヽ: :/
　　/: ;.r' ´ 　 !: : l: ､: / l: :./ l: : /　　.V　　こいわい よつばが3げっと・・・
　　' ´　　　　l: : ｲ: :./` l:､/　!:./　　　 l
　　　　　　　 l: /,l: /＿_ﾚ_｀_ ﾚｭ、　　 l　>>1-2　いいわけは じごくできく
.　　　　　　 /j'‐､l'´.l　 l::::i_ ｊ:::!　l.　　 l　>>4　いのちを たいせつに
　　　　　　 l　 f_j __ヽ、ゝ:::::ノ　/　　 .l　>>5　もう ようじはない
　　　　　　 ヽ/, -- ､ゞ, ｰ- ‐ '　　 　 l　>>6　はんぶん いきてた
　 　 　 　 　 l l　◎ .} ll　　　　　　　　l　>>7　ぜんぶしんだ
　 　 　 　 　,.! ゝ....ノ　ll　　 　 　 　 　 l　>>8　おまえのやったことは ぜんぶおみとおしだ
　　　 　 ／: :!　　　　 !l　　　　,　---　 l　>>9　おんなこどもは やらない
　　　／: : : : '､ ､__ ,.r'ﾘ.、　　 { ＿＿__ ）､　>>10-1000　はなから み〜ず〜！！
.　　　￣/: : : :.ヽ --ｨ l　｀ ‐ ,. _　　　　　, ゝ、
　　　 　'' ´｀l: __ﾄ===!ll` ｰ.､ﾉ　　￣￣　!　　 ｿ ‐--...- '
　　　　　　 ｨ´　 l　 ﾄ､l　/　ヽ　　　　　 ヾ:..､　　　＼/`'
　　 　 　 /r' =､､!　 ! .）{　　/､　　　　　 ﾘ::::::＼
　　　　　l.ｆ､　　 .l　 l｀ 'ヽｰ' ､::::` ー‐‐ '　ｧ､::::::ヽ
　　　　　 ll ｀ ｰ- ニ ...イ／　 ｀　ｰ - ‐ '´　 ヽ::::::ヽ
　 　 　 　 '､ヽ,, ＿__ , ｧ'　　　　　　　　　　　　ヽ::::::ﾍ
　　　　　　 ヽ ､ ＿,, ィ　　　　　　　　　 　 　 　 l::::::::ﾍ

常駐スレに学習論バカが沸いて来たらこのスレで引き取って貰えるだろうか。
それなら良スレ。

最近サーウィッの人気が上がってるっていうじゃない　
でもコテハンスレは削除対象ですから　残念！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ニート侍）

Sir　　Wits　さんは有名なコテハンなの？
自己紹介PLEASE!

>>6
今英語板で地味に売出し中のコテ。
NHKラジオ関連のスレに出没するが、発作と似たような
症状を起こし、英語と関係のない話を延々と続ける。
†kunnys†とコテハン同盟を結び、特定スレの住民からの
認知度は地味に上がって来ている。

今回、独立した専用スレを敢えて立てたことで一気に
スターダムにのし上がれるか、地味に注目されている。

このスレの伸び具合が今のサーウィッの英語板での
認知度を象徴しているなぁ。まだまだ雑魚キャラ・・・。
レベルアップしていつか稀代の名コテハンと言われるようになるまで
頑張って欲しいと思う。

サーウィッは既得権にまみれた巨大組織との闘いに
乗り出している。奴の気概・志の高さを理解すれば、何故吠えるのか
が分かるはず。

スレ立てたまま何も吠えずに消えていくスレっぽいね。ｗ

日本の英語力が低いのは、ケイナンが言い訳するのとは逆に
教える人間が、レベルが低すぎるのと、そのレベルをごまかすために
また自分の低レベルにあわせて教えるために、いっこうにレベルが上がらないのだ。
わたしがずっと、言ってきたように、低レベルの英語指導者が、自らの既得権益
にしがみつき、金儲けをするために道具として、本家からパクってきたネタを
さも自分が考えたように、えらそうに提示して、そのくせ、自らの低レベルに加え、
ずるがしこいサルのような知恵だけは回り、一般学習者を低レベルにとどめるツボ
だけはきっちり押さえて、ことにあたっているのだ。
そうでないのなら、逆にこの低レベルの講師陣は救いようのない無能としか言いようがない。
自分の保身既得権益を守るための知恵くらい回っていると考えなければ本当に
能無し、蛆虫の群れということになる。

要するに、パチってきたものを、小出しにバラバラに、簡単なものと難しいものを
まぜて提供することによって、有機的総合的言語体系を裁断し、いくらたってもともに動かない
機械としての英語しか提供しないのだ。よって自らの工夫と努力と才能で、
うまく組む立てられない普通の学習者はいつまでもできるようにならずに、
低レベルの講師が投げつづける高価なえさに群がりつづけるという構図が出来上がっているのだ。

たとえば、英語リスニング入門の素材。これをリスニングというくくりで、
ただ聞かせて、クイズをして、へのツッパリになるかどうかほどの、すずめの涙ほどの
聞き取りのコツを紹介するだけだ。この番組はやる気と能力のある人には
それなりの実りのある番組であろうが、番組を聞いているアベレージなリスナーには
きわめて不親切なつくりである。リスニングであろうと、まずは内容把握を十分して、
語彙の強化、内容からの英語感覚の養成につとめ、その後に、個別の法則ひとつを
取り上げるのではなく、まさに内容トータルを見渡して、聞きとりのポイントを
押さえ、発音のポイントをアドバイスすればどれだけの知識を得ることができようか。

>>11
それはNHKの策略だと思っていますか？

>>12
わかってやっているでしょう。
とにかく基本は、現状維持ということでしょう。
一定顧客をひきつけて、彼らに目先だけを変えた商品を売りつけつづける。
アメリカが日本に脅威を感じて、日本人の英語学習を阻害しているのでないとすれば、
彼らは、自分たちの保身のためにだけ、英語の、英語学習の手の内を見せずに
まるで、手品を視聴者に見せるがごとく行動しているということでしょう。
私がここに来はじめた時も書きましたし、リスニング入門のチカコさんに対しても
発言しましたが、英語を話すことが手品をすることを覚えることであるならば、
日本の英語教師は、手品の最初からタネを教えて実践、練習させるのではなく、
タネを教えずに手品をみせているだけで、どうだすごいだろう、と威張っているだけといえます。
タネさえわかればたいしたことないものを小出しにして、もったいぶって
えらそうに振舞っているだけ。

あれ？でも、手品のタネも分かってないっていうのが
サーウィッの論旨なんじゃないの？

簡単なタネあかしは、最近テレビでやっているよね。
全部教えたら、商売あがったり。差し障りのない範囲で教えることは、
関心の持続につながり、つりを続けることができる。

英語論、英語学習論を述べます。

せっかく書いたもの長文を、アクセスをけられたことでパーにされました。

英語の学習、習得する英語もなりふりかまわぬものがあっていい。
ちゃんと英語ばかり教えるという方法論でなくてもいい。
どうせ、サバイバル英語になるのです。最初はサバイバル英語です。
ブロークンな英語の操り方を、カタコト英語の使い方から入る英語講座があっても
何も不足はない。もちろん、それだけでは成り立ちません。
しかし、英語の入り口のひとつとして、伝える英語の原点として、
サバイバルな英語講座があっていい。なぜないのか？

リスニング入門に面白い単語が登場している。
"rudimental""rudimentary"
初歩、初期という意味だが、"elementary""primary"と違って、未発達、未熟という
含意があるそうだ。
よってelementary english courseはそのままに、
rudimentary english courseで、英語学習のきっかけを作るのもいい。

たとえば、本を読むをI read a book.ではなく、I do a book.
としゃべっても、ジェスチャーつきでやれば通じるだろう。
I do water.で飲む動作をすれば、飲むことだとわかるだろうし、
まく動作をすれば、水をまいていることがわかるだろう。
そのように、最低限の知識で、コミュニケーションをとるテクニックというものが
あるはずである。こなれない表現でも、時には間違った表現でも通じることはあるだろう。
コミュニケーションを第一義にするのなら、そういう英語を教えることには意義があると考える。

それを教えてもらいたいとは思わないな＞サバイバルめちゃくちゃエングロッシュ。

ジェスチャーを教える講座なんか必要か？
トイレ行きたいときには、ピーピーいいながらチンコの辺りをもぞもぞしましょう、
なんて真剣に公共の電波を使って放送して欲しくないしねぇ。

省エネ英語もそのひとつだろう。

単語や文ではない一かたまりをつなげても意味が通じることは多いだろうし、
ネイティブの会話になれば逆にそういうのが多かったりするのではないか？
カタコト英語とネイティブの行書体や草書体の英語は外見では一致することがある。
それならば、ポイントだけをしゃべって文章を作ることを後回しにした英語を
教えても何の問題もないはずである。伝えたいことの本質をしゃべるという
言語そのものの機能を思い出させてくれるだろう。会話中に伝えることはそっちのけで
英語という言語体系を正しく組み立てることばかり気にして、
ブツブツなにか繰り返している相手より、核心の単語を
放り投げてくれる相手のほうが聞いているほうよっぽどありがたいのではないだろうか。
単語からチャンク、チャンクから文章へと、人は言語を操るようになれるのが、
本来の姿だろう。rudimental english courseはかくあるべきで、
実はこの方法論はピンズラーにも通じるものだと思う。
デモＣＤを聞いたことがあるだけでやったことはないが。

言語の基本は単語である。その単語を使って複雑なことを表現するために
文法が構成される。単純な意味のやり取りには、
単語だけでもかなり通じるというのが基本にあるだろう。
単語そのものが含む意味は大きい。

サーウィッは一体何を考えているのか分からん。
筋が通っていない。

>>11では英語の体系的な学習を可能にしていないとしてNHK斬りしたかと思えば、
その後いきなり>>16、>>18では真逆の主張をしている。

あんたには持論なんてなくて、ただ思いつきでだらだらと文章書いてる
だけなんでしょう？

知らなかったの？

>>7

thanks!

”地味”ですか。
わらった。
あなた，文才ありますね。
でも、Sir　Wits　さん、書き込み多すぎるし、
書いてあること訳わからなすぎだし、
”地味”なままで終わりそう。

さようなら。

あでゅー！

>>19
だから、前にもいったでしょ？
ＮＨＫが、それぞれの講座が英語学習において有機的体系的に
どの部分にあたるかということを認識し、それに対する認識を
視聴者と共有し、かつ不足する部分をどのように勉強するかということを
伝えていれば、問題ないが、有機的なつながりもつけずに、
断片的な知識を不親切に投げつけるような方法では、英語は上達しない。

視聴者の英語力が断片的なのはまったく問題ない。
そのことを認識した上で、それにふさわしい導きをすることは
視聴者の上達につながる。教えられる立場に立った断片情報か、
教える立場に立った断片情報ではその価値はぜんぜん違う。
教えやすいように教えているか、教えられやすいように教えているかの
違いであり、月とすっぽんである。

英語学習をジグゾーパズルにたとえれば、教えやすいように教える方法は、
複数の作品のジグゾーパズルのピースをごっちゃまぜに与えるようなもので、
かつ、学習の筋道を教えないというのは、完成図すら渡さずに作れといっているようなものだ。
完成図も想像すらできずに、材料だけ断片だけ、ピースだけを抱えて、まったくはかどらない。
私が言っている教えられる立場に立って教えるというのは、
ひとつのパズルのピースだけを渡して、かつ完成図も示しているようなものだ。

以前、私は、理解するというのは一致することだ、といった。
英語が使えるようになるというのは、この世の森羅万象の翻訳ともいえる
英語を森羅万象と一致させる作業であるともいえる。

言語というものは、話される音声とかかれた文章とがあるが、
言語の成り立ちとしては、音声が先で、文字は派生的、後天的なものといえるだろう。
この二つの一致も言語学習の大きな柱だ。学習としては音声が優先というのが
言語学習の絶対的な法則だと思っているが、個人差や現実的対応も必要だし、
ふたつの相互的理解が学習効果を高める現実もあるだろう。
従来の日本人の場合は、読めるものがどう発音されているかを知ること、
一致させることが、英語習得のキーとなってもいるだろう。

ここで、私が注目したいのは、第二言語として英語を学ぶときに
直接英語と森羅万象をくっつけるのではなく、すでに獲得した
第一言語の日本語を媒体として仲立ちとして、二つをくっつける、
英語での森羅万象の理解を促進するという方法が極めて有効だと考える。
どういうことかというと、英語と日本語を一対にして刷り込むのだ。
これはＤＮＡの複製のようなものだ。日本語とは日本語ではなく
表現された概念そのものであり、つまり英語と日本語をペアで
覚えるということは、日本語に一致した森羅万象を英語表現にそっくり移し変える作業になる。
言語とは生得的には音声である。日本語と英語を音声で、
連続して聞くことは、日本語の表現する概念を英語に移し代える作業を
おのずとしてくれる。
そういう商品は存在し、その利用者の体験談には、いつものように
でき過ぎの言葉が並んでいるが、私の理論から想像するに
あながち誇大広告ではないと思っている。
AURAL、ORALは英語学習の初歩であり、一致こそ理解であるのなら、
音声によって日本語と英語を一致させることは、
ある概念を認識し、それを言語化しようとするとき、日本語での作業は
簡単だが、それにバンドルされた英語は瞬時に頭にのぼり言語化の
運びとなろう。さらに進んで概念そのものと英語が直接結びつけば、
習っていないお経を読むように英語が飛び出し自分でもびっくりする
という体験は不思議ではないと想像されるのだ。
ＤＮＡの複製がうまくいけば、概念を表現するのに、日本語も英語も
区別はないほど口についてくるはずだ。

死ね

>>26
どういう精神構造だ。

初めて恫喝されて、動揺が隠せないサーウィッ。

英語は語彙が多い、だからとっつきにくい、難しい言語だと思っていないだろうか。
しかし、英語の成り立ちを考えれば、厳格に言えば現在の
英語の語彙のきわめて多数が、ラテン語、フランス語をはじめとした、
借用語、つまりリスニング入門でtaboo、tatooがポリネシア語の"loan words"
であるといったように、借用語、外来語であるのだ。

日本では、外来語は漢字、カタカナで表示し、古来のやまとことばとは、
すぐに区別はつくが、私たち日本人にとっては、英語の場合、多くが同じ
アルファベットを使用する言語から外来したということもあり、
それが外来語であることなどわからないだけである。

イギリスはその昔、ほんの2000年前、いや1000年前でもヨーロッパの
辺縁に位置し、文化的に言っても後進国であり、先進国から文化、概念、
社会制度の導入を積極的に進め、それに伴い大量の外来語が流入、
現在のような極めて多彩で語彙豊富な英語が出来上がったようだ。
英語は、実は日本語と同じで、使用語彙の根幹の多数を借用語、外来語で
まかなっている、ごった煮言語であり、うわばみのごとく、言葉をそして
それに伴う、概念、文化、制度を取り入れたことで、今日のような
発展を遂げたといえるのではないだろうか。

そんな外来語の大量流入が、英語という言語に大きな変化をもたらしたように思う。
ヨーロッパ言語の基本の格変化や語彙の性の区別をつけることができなくなり、
それらの退化、喪失を生み、英語特有の語順の固定と前置詞の発達などで、
それらの変化に対応し、現在の英語が出来上がったようだ。
ほんの５００年前か、そこらのようである。文法で必死で覚える語順でも
絶対的なものではなかったのである。（参考：英和中辞典（旺文社））

何が言いたいかといえば、英語のその多様さに圧倒され、
コンプレックスに拍車をかけているとすれば、それは間違いであり、
英語とは借り物言語であり、言語そのものにコンプレックスを感じる必要はない
ということである。逆に世界を認識するために世界中から言葉を輸入して
出来上がっている英語を、世界を表現するのに、かなり便利な言語として
利用しようと考えてみてはどうだろう。
言語の基本を、発音・書き方・語彙・文法という４つと考え、
特に後天的な書き方を除けば、語彙の要素の大きさを認識できるだろう。
膨大に感じる英語も、核となる部分は少なく、大部分は世界共通の物・現象
に対するラベルの英語版にしか過ぎないといえる。
英語は英語にして英語にあらず、そういう気持ちで取り組むことも、
コンプレックスを取り除き、物事を整理し、自分が何をすべきか認識するのに
必要であろう。

私は、日本人が英語を使えるようになるために
ジャパニーズイングリッシュの創設も視野に入れている。
日本でしか通じない英語、みたいなものも許容し、
ジャパニーズイングリッシュの世界標準化、元祖への逆輸入なども
考えられることと思っている。
世界には、その地域でしか使われない英語というものも数多い。
日本が文化の発信地たりえれば、そこで話される英語が世界標準を
獲得することも、たいして不思議ではないのである。

現在の日本の英語学習は、英語中心主義である。
私は、コミュニケーション中心主義を提唱する。
正しい英語を使うことではなく、コミュニケーションの
完遂を第一義に考えて、英語という言語で、どれだけ正しく自分の意思を
伝え、状況を把握できるかに重きを置くのである。

正しさが求められるのは英語そのものではなく、コミュニケーションの確度であり、
状況描写の正確さである。また、豊かな新たな価値創造を生む言葉の創出である。

影である言葉、道具である言葉の形だけの正確さを求めるあまり、
本質を中身を毀損するような学習法はあってはならない。

そういう考えは何もものめずらしいものではない。
第二言語を獲得している人間は、すべからくそのように実践しており、
わざわざ口に出す必要もないほどの常識なのであろう。
日本語ペラペラの中国人も、仕事をするに必要だから、必要なコミュニケーション
から、必要なコミュニケーションの日本語だけを学び、その分野では
日本人と遜色ない日本語を習得し、最高のコミュニケーションの確度を達成し、
貿易による新たな価値創造にもつながっているともいえるのであろう。

決して、絶対、日本語を完成された美術品か芸術品のように、押し頂いて、
崇め奉って頭上に掲げもって、それに圧倒され、ちょっと出してきては
息を吹きかけて磨いては、見つめて惚れ惚れする、ということなど
これっぽっちもやっていないのである。靴をはきつぶすように、
日常便利品を操るように、手軽になんの拘泥もなく使いまわしているのであろう。

何度もいうが、完璧であるべきは英語ではなく、自分がやりたいことなのである。
コミュニケーションが十二分に成り立ち、初期の目的を達成することである。
また、それが新たな可能性を開くことである。本末転倒で、
日本人は、豊かなコミュニケーションの機会を失っているばかりか、
英語の上達もほとんどしないわけである。

33

バカ丸出し。。。。。。。。。。。

その目的を達するのには、ショック療法も必要だろう。
英語が豊かに飛び交う日本を作るためには、
現在の英語教育の根幹を全否定する方法論が、
世の中に広まらねばならない。
まるで高い空から、手の届かない頼りないロープをたらしているような
現在の英語教育を、大地に土を積み上げるように、確固たる足場を使って
頑丈な建造物を着実に建設するような英語教育に変革しなければならない。
万人が、確実に利用でき、向上できる英語教育を打ち立てねばならない。

長すぎるので読む気が起きない。

一行でいうとサーウィッは何を言いたいの？

>>29
＞英語は語彙が多い、だからとっつきにくい、難しい言語だと思っていないだろうか。
前も話題になったが、「それなり」と言うのがどんなレベルかが問題だ。

私が言っている目標レベルは、単語力で表現すると、
２万語〜５万語以上のレベルを指す。

仮に最低ラインの２万語を３００時間で習得するとするなら、
１時間当たり、約７０語を習得しなくてはならない。
２〜３時間すると学習事項の大半を忘れるとすると、
実際には、膨大な数の単語を学習事項として取り上げ、
学習しなくてはいけない。実際、平均的の子どもが、
５００語習って、７０語残るだろうか？
しかし、１時間に５００語なんて、
そもそも、これはどう考えても無理だ。

７０語をずっと繰り返し練習するとしたところで、
１時間に何回練習できる？で、その前に、各単語の発音の
練習とか、各単語に関する用法や文法事項はどうする？

もちろん、単語の数だけではなく、文章を書く能力も養わなくてはならない。
聞き取りも、会話能力も、読解能力もある。

プラス、文化的背景の学習とかはどうする？

まあ、絶対に無理だ。

アルファベットから開始して、２年間で英語力が「それなり」のレベルになった
などという人の「それなり」は、やはり「それなり」でしかないだろう。

いったい何かできるだろうか？新聞記者として、英語でインタビューをして、
英語で新聞の記事でも書ける様になっているのだろうか？到底むりだろう。

取りあえず、基準を示しておこう。

５０００語・・・小学校低学年向けの本なら読める。

１００００語・・・小学校高学年の本なら読める。

２００００語・・・やさしい大衆小説なら読める。

５００００語〜１０００００万語・・・純文学の小説が読める。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　また、大学のテキストや
　　　　　　　　　　　　　　　　　　一般の英字新聞や高級紙が読める。

>>38
＞５００００語〜１０００００万語・・・純文学の小説が読める。
＞　　　　　　　　　　　　　　　　　　また、大学のテキストや
＞　　　　　　　　　　　　　　　　　　一般の英字新聞や高級紙が読める。
コレって日本語でいうとどれくらいのレベルなんだ？少なくとも新聞で難しいのは
無いと思われ。

おーーっと、同盟コテハンついに現る。

473 名前：名無しさん 投稿日：05/01/14 18:50:15 ID:JOSqKU7e
ニートはママーンのおっぱいでもしゃぶってろっていうじゃな〜い

でもおっぱいはおやつに入らないからッ！　残念ッ！
マザコン斬りッ！

>>37
ほぼ同意。

削 除 ガ イ ド ラ イ ン

３． 固定ハンドル（２ｃｈ内）に関して
スレッド
　固定ハンドルが題名に入っているは、原則として全て削除または移動対象にします。

サーウィッさんに期待します。

語彙については問題なんかないよ。
語彙が500でも、500の英語が存在する。
語彙が２マンあろうが、３マンあろうが、
満足に流暢にしゃべれんやつがいることが問題なわけだ。
語彙数は基本的に結果。英語脳構築の方法を手段をもたないものが
無駄にボキャビルをするのは、まぬけのきわみ。

NHKの番組に安部さんが圧力をかけたという朝日の報道に対する
サーウィッさんの解釈を聞かせてください。

自演もほどほどに。

みんな笑っていますよ。

>>46
事実がどこにあるかわかりませんが、
ひとついえることは、朝日新聞が、従軍慰安婦問題を
でっち上げたことと、朝鮮人・創価学会が支配する日本で、
その事実をまず、包み隠さずに議論することができないこと。
一般人は朝日や統一教会が描いたシナリオを信じている現実があることが
問題ですね。私を盗聴、集団ストーカーしているのは、朝鮮人と
彼らに逆らえない日本人たちであり、ＮＨＫがかくも信じられないような
人権侵害を私に対して繰り返すのは朝鮮人のせいです。
この事実を絶対に忘れてはなりません。
彼らの圧力で、誰も何もいえない、恐怖政治がしかれています。
これは公然の秘密です。
海老沢になってから、政治の介入を招いたというのは真実で、
朝鮮人の犬、海老沢のせいで、人権も何もない腐った体制になったということです。

安部さんが介入したとすれば、それは朝鮮人に実質牛耳られて
朝日の捏造に捏造を重ねようとした報道を止めたのではないかと思っています。
ただ、日本人といえども聖人ばかりではないし、今、民間の慰安婦を運営しているのは、
今でいう風俗産業のやからですから、ひどいことがまったくなかったかは
わかりません。事実を明らかにするために、徹底的に議論すべきです。
朝日新聞は、つぶれるでしょう。それが一番いいのではないかと思います。

良スレですね。自演じゃないよ。

＞このスレを作った方へ

またあなたですか！いつもご苦労様です。
このスレはずっと昔に終了されています。
それでも毎日独りで上げ続けているあなたはスゴイです。
毎日このスレが上がってないと不安ですか？
このスレが10番以内に入ってないと不安ですか？
また100番以下に沈んでいるのではないかといつも心配していて
何も手が付けられないそうですね。夜も眠れないそうですね。
それでまた上げに来たという事ですか！
そこまでこのスレが大好きなのですね。
つまらない一行レスをして上げる程このスレを愛しているのですね。
そうですか、よ〜くあなたのこのスレに対する気持ちはイタイくらいに
わかりました。
もう大丈夫です！心配しないでください、もうあなたが毎日のように
自作自演で上げたりつまらない一行レスしても、あなたと分かった以上
誰も止めません。
きっとあなたの家族、近所の人、数少ない友達、その他・・・
温かい目で見守っていることでしょう。
これからも、頑張って下さいね。

さあ、どうぞ！

私の今の習得レベルを一応いっておきます。
自称、語彙10000、toeic800。会話ダメ。聞き取り、
かなりできるようになったと自認していたが、現実は甘くない。

まだまだ、いっていることに説得力はないと思うが、
問題提起として、声を大にして叫んでいる。
方向性も大枠も間違っているとは思わない。
ＮＨＫの講座を批判しているが、先達たちの評価と同じで、
現在の英語教育環境においてはかなりいいできだとは思う。
しかし、このレベルが最低レベルであってよい。

英語を教えるだけではなく、環境の整備もマスコミの仕事であり、
特にＮＨＫは、公共の利益に資する方向性で番組を構成すべき。
それが、逆に一部組織と癒着し、我田引水の構造を構築しているのは
許されるべきではない。芸能関係で不祥事が明らかになったが
当のライジング事務所は、創価学会とも朝鮮ともあまり関係のない事務所で、
バーニングの庇護の元やってきたが、
そこも今度は自分たちが食い荒らすために不祥事を明らかにした、
というのは、決して許されない。朝鮮の庇護者、海老沢がボロ雑巾を
捨てるように、彼ら自身に首を切られたが、当然その後にくるのは、
犯罪者集団の直接統治だ。
今回の安部氏の一件もそれを物語っている。
私への、犯罪は決して明らかにならない。彼らは、正義を装って
犯罪を繰り返し、支配を確立しているだけだ。

>>50
あんたも、面白い人だね。
自分は自演で、この板を管理しているくせに
人がやれば、もっともらしいでこういうわけだ。
まるで、朝鮮人の手法だねえ。
わかっていると思うが、自演とバレる方法でやっているよ。
すべてが、明らかになることは、私にとっては一番うれしいことだ。

コピペにマジレス、バカ丸出しｗ

今の英語の学習法の問題点を言うと、
それは、英語を使えることを目的にしていないということだ。
それは、英語に関する「知識」を与えているに過ぎない。
英語を使えるようになるには、もちろん知識も必要だが、
知識と知識体系を学ぶのは、学者、研究者的視点であり、
決して実用を求める学習者のそれではない。
そこが一番の問題であり弊害なのだ。
英語を学術的に学んだ人が教育に携われば携わるほど
ひどい状況に拍車がかかる。
彼らは、ニーズに対応する能力がない。
自分の方法で、すべてを感じ、語彙が数万などという
途方もない数字を出してきて人々を幻惑したりするわけだ。
このような人間は、ある程度の知識を人々に与えることはしても
できてもそれ以上のことはできない。それなのに、大きな影響力を
行使しようとするから手におえないのだ。
いってみれば、彼らが役に立つとすれば、それは脇役に徹することだろう。
辞書の編纂など地道な行為、より深い英語の理解のための知識の提供、
そのような分野でがんばることだ。
教科書ではなく、副読本として学習者の利益を図ることだ。

それでも安価で信頼の出来る教材を提供していると
評価の高いNHKですが、NHKを越える安さで優秀なプログラムを提供してくれる
機関が他にあれば教えてください。

ＮＨＫの講師、みんな首にしてもいいよ。
全部、外国人を講師とする番組を作ることだ。

それと、前にもいったが、俺にやらせることだ。

試しにこのスレでサーウィッの英語講義を始めてみてよ。

サーウィッの英語講座、始まるよ！！！！！！！

始まらないじゃん。

一定顧客をひきつけて、彼らに目先だけを変えた商品を売りつけつづける。
アメリカが日本に脅威を感じて、日本人の英語学習を阻害しているのでないとすれば、
彼らは、自分たちの保身のためにだけ、英語の、英語学習の手の内を見せずに
まるで、手品を視聴者に見せるがごとく行動しているということでしょう。
私がここに来はじめた時も書きましたし、リスニング入門のチカコさんに対しても
発言しましたが、英語を話すことが手品をすることを覚えることであるならば、
日本の英語教師は、手品の最初からタネを教えて実践、練習させるのではなく、
タネを教えずに手品をみせているだけで、どうだすごいだろう、と威張っているだけといえます。
タネさえわかればたいしたことないものを小出しにして、もったいぶって
えらそうに振舞っているだけ。

　　　　　　　　　_,,,-―――''''^""~~￣｀`ー―----､､､､＿＿
　 ,-‐―=''"´￣　 __,,---―‐''"^~~~￣￣｀｀``ー--､､､､､､＿_＼
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　 .| .|　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 |
　　| .|　　F.REE YOUR BODY AND SOUL　　　 　 　 　 　 　 |
　　| .|　　U.NFOLD YOUR POWERFUL WINGS　 　 　 　 　 .|
　　| .|　　C.LIMB UP THE HIGHEST MOUTAINS　　　　　　 |
　　| .|　　K.ICK YOUR FEET UP IN THE AIR　　　　 　 　 　 |
　　| .|　　Y.OU MAY NOW LIVE FOREVER　　　　　　　　 　 |
　　| .|　　O.R RETURN TO THIS EARTH　　 　 　 　 　 　 　 |
　　| .|　　U.NLESS YOU FEEL GOOD WHERE YOU ARE　 |
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　　|　|　　　　　　 　 MISSED BY YOUR FRIENDS。 　 　 　 |
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高座はまあだ？

私は、ハリーポッターで、学習しているが、そこで気づかされることも、まま、ある。

これも何度も書いているが、日本人は唯一絶対の正しい発音があり、
それのとおりに発音しなければならない、というような強迫観念を持って
勉強していると思う。だから、自分のカタカナ発音を恥じて、
かつ、通じないのではないかと恐れて口篭もる。
しかし、世界中の人が、その国のお国なまりでしゃべっているのは、
厳然たる事実であり、まあ知事としてはそのことを馬鹿にされてはいるが、
ハリウッドのスーパースター、シュワちゃんだっていまだにそうなのだ。

それだけではない。ハリポタに話を戻すと、ハグリッドの話す言葉を聞けばいい。
「ネイティブ」のはずの彼の発音は、表記を変えるほどなまっている。
"to"は"ter"になっているし、"you"は"yeh"、"for"は"fer"であったりするのだ。
"somewhat?"が"summat"になっていたりもする。
もちろんきれいな発音をする人もいるだろうが、
普段の会話では、どんな人も多かれ少なかれ、音を崩して発音するだろう。
ハグリッドでなくても、ハリーやロンでさえ、"(I) don't know."が"Dunno."
と表記されるようしゃべるものだ。行書の英語、楷書の英語という話をしたが
発音にも、もちろんこういうことはいえる。
そして、そういう風に崩すことは、ときにカッコイイといわれるものでもある。
映画の英語が聞き取りにくい要因の一つもこれであろう。
状況に応じたしゃべり方をするので、ある意味、本でパターン化し、
ピロシが教えられる以上に、音は崩れているのだろう。
もちろん、個人個人の癖も大きい。

言葉の現実、本質を考えるに、発音の正確さを気にして口篭もるのは、
意味のないことともいえるのだ。文法の場合とまったく同じパターンがここにある。

そして、もうひとつ、ハリポタを読んでいて、気づかされるのは、
動詞表現の多彩さだ。日本語に訳す場合には、形容詞をいろいろつけたり、
状況を細かく説明しなければならないような動作や状態を、ひとつの単語で
ズバリと表現するできることが多い。
もちろん日本人が普段しないような動作も存在するだろう。
また、同じ動作、状態に微妙な違いがあるかないかで、複数、存在したりする。
そういう動詞がたくさんでてくる。
たとえば、叫んだりわめいたり、するのに何種類の単語が使われているのか？
こういう日本語にはない、描写の細かい動詞表現などは、注意を喚起し
教えてもいいものだろう。こういうのは、外国語を教えるときの
ポイントとなるような事項ではないか？教科書に載っているような
平板な文法事項をたらたら教えるのではなく、生き生きとした英語の
動詞表現をそれを味わうように教えたりすれば、英語の面白さに触れるとともに
苦手を得意に変えることも可能だろう。
また、豊かな語彙を使って、豊かに表現できればそれだけで楽しいではないか。

日本の英語教育は、楽しく効果的に学べる方法を打ち捨てて、
いつまでも通り一辺の型にはまった、つまらない方法を押し付けるだけで、
すべての責任を学ぶ側に押し付けて、てんとして恥じないのである。
違いのわからないやつら。コヒーでも飲んで覚醒したほうがいい。

ＮＨＫの講師、みんな首にしてもいいよ。
全部、外国人を講師とする番組を作ることだ。

そもそも、英語学習の番組なんて、いらん。
そのかわり、全ての番組を二ヶ国語放送に
して欲しいね。

>>65
長けりゃいいってもんじゃねーんだ。ヴァカ！

>>68
ネットのブログ、特に2ちゃんの基準では長いけど、論文や本に比べたら短いし。

>>65
これは、教える側の工夫のひとつを披露しただけで、私の学習の基本は
文脈の中で、覚えるというもの。語彙を効果的に増やすには、有機的な
方法がとられるべきで、補佐的に語彙を増やす場合は、ユーザーフレンドリー
であるべき。レベルごとの縦割りな覚え方など必要ない。
同意語をまとめて覚えたり、ひとつの単語の複数の意味を一度に覚えれば、
断片的に覚えるのに比べて、効果的で、面白くもあるだろう。
試験中心主義は、きわめて権威的で、顧客中心主義の対極だ。
英語習得中心主義にも大きく反しているのは、結果を見るとおりだ。

好きなところからはじめる、必要なところからはじめる、
日常に近いところからはじめる、間口の広い方法を使う。

スピードラーニングが私の発言に触発されて、さっそく
広告内容を変えて、方法論の宣伝を打ってきた。
聞くことの大切さ、基本の習得ががんばって勉強するのではないということは
いいが、この方法の基本は、日本語と英語のバンドルにあるのであり、
ＤＮＡの複製のように、日本語で認識された概念を英語に移す作業なのである。
最初は、パブロフの犬のように日本語で思い描いた概念が、それと
バンドルされた英語を喚起し、自然と英語が出てくるということだ。
それの量が増え、経験が増えると、日本語回路とは別に英語回路も複製、形成され
英語だけで思考することも可能になるということだろう。日本語という補助輪の
必要性がなくなるわけだ。

スピードラーニングで、聞き取りが大幅に伸びるようなことが書いてある。

これが事実であれば、どういうことかというと、
音になれるということもあるが、日本語と英語の意味をしっかりバンドル
することによって、英語が手の届かない高尚な音の塊という概念は消え、
日本語と同じで、ちゃんとした意味のある言葉そのもの、それも日本語と
何ら変わらない、ありふれたことを表現しているに過ぎないことを、
しっかり認識させられることがあるのだろう。
気負いも、てらいも、コンプレックスも、それに基づく現実誤認も
感じることなく、そよ風が吹く込むがごとく、軽やかに英語が自分の中に
入ってくるのかもしれない。
日常会話は高尚な単語など使わない、そのことが結構ストンと理解できる
のではないかと考える。入り口としては、いい方法であると考える。

英語→日本語を強調しているが、まあこちらのほうがいいだろうというのは
いえるかもしれないが、個人的には、安価な市販商品が発売されることを願う。

パス単などをしこしこ覚えるのもいいが、もっといい方法はないかな。
できるだけ文脈で、それも日常生活のそれで覚えるのが一番だろう。
日本にきた外国人が日本語の単語を覚える速さと語彙定着率を考えてみればいい。

この文章を書きはじめたら、即、聞いていた英語の放送のストリーミングを
きられた。私は、常に盗聴され、ストーカーをされているが、
おい、くされストーカー、おまえらの意図は何なんだ？
口を使って礼儀を尽くして、いったらどうだ。人間らしくなったらどうだ？

要するに、勉強などあまりしなくてもいいはずなのだ。
ＤＶＤの映画で覚えるのもいい。英語で会話してその中で覚えられない環境なら
それに準じた方法をとることが有効だろう。
メディアで、実際に使われているところに出てきた単語は、
日常生活で覚えた単語に準じるリテンション率をもたらすだろう。
語彙強化にふさわしい、映画、本を選んで、数冊数枚をセットにして
語彙強化プログラムを作れば、もちろん多少抜け落ちるものも出てくるが、
きわめて効率的に、語彙定着率もよく、覚えられることだろう。
ひまならば、抜け落ちたやつを単語帳などを使ってフォローすればいい。
難しいことはない。教育者たちが能無しなのと、型にはまりすぎているだけだ。
自らの職を失うようなカジュアルな英語習得法は存在してはいけないのだ。
お役所といっしょだ。最初は国民の利益だったのが、自己の存続が
唯一絶対の活動理由となる。単語を覚えるのは単語帳、文法は文法書、
リスニングはリスニング教材、と己の商品のみの押し売りに血眼になる。
生の英語を中心に据えれば、すべて１冊で事足りる。（語彙スレ用）

＞ ◆CvSO3c570M
もろにコテハンスレだし、ここ削除されたら↓に移動しようぜ。

英語はメインではなく、サブとして使うべき
http://academy3.2ch.net/test/read.cgi/english/1101911493/

いかにお前が相手にされていないかを示す結果になったな．>>1

>>73
そうだな。

業界人には人気だけどな。
うざくてしょうがないよ、犯罪者どもが。

>>74
淋しいこというなよ。レスが少なければ自分で伸ばせばいいじゃない（マリー・アントワネット風）

そもそも、英語学習の番組なんて、いらん。
そのかわり、全ての番組を二ヶ国語放送に
して欲しいね。

>>77
学習番組は必要だね。
それと二ヶ国語放送なんてものもよくないと思う。
学習者の裾野は広がらないし、元が英語の番組以外では番組の翻訳は２度手間だ。
それなら英語番組を作るべきだと思う。
多チャンネル化が普及し、海外の番組がもっと気軽に見られる環境になることは
英語学習にプラスではあるだろう。

おまえらライオンたちとイングリッシュ見ろ。

>>79
座敷犬とではダメか？

突然聞き取れるようになるあの感覚、というようなスレッドがあったと思うが
それが、英語学習の基本だと私は思う。
わたしは最近、それとは違う学習方法に傾きつつあり、わが身を振り返る必要もあるかもしれない。
というのも、そういう感覚もなく、知識の蓄積ばかりが進んでいる傾向もあるからだ。
突然聞き取れる感覚、というのは日常すべてが英語の中に放り込まれ
まったくの必要に迫られた状況で、生じることであると思われるので
日本国内では、難しいのかもしれないが、擬似的にもそういう状況を作り出し
英語の空気を吸うように理解できるようになるのが本当ではないかと考える。
そのような経験をした人の英語力がどの程度なのか、考慮すべき点はあるが、
英語習得のホルモンシャワーとしてのそのような経験は必須なのではないかと
考える。よって、あまりに早く先に知識集積に走ってしまうと、
代用的回路が完成してしまい、それに依存し、
本能的英語脳みそ開眼への欲求、必要性がなくなって、逆効果になることも多々あると思われる。

サーウィッは英語板でも古株・古参だというこった。

照れるサーウィッ。

100メートルを9．78で走りきるサーウィッ。

蟻の巣穴を見つけてはしゃぐサーウィッ。

虫眼鏡を常に携帯するｵｻﾚなサーウィッ。

突然野球を始めると言い出したサーウィッ

肩を作るためにウェイトトレーニングにいそしむサーウィッ。

春期キャンプ前に自主トレで軽く汗を流すサーウィッ。

裏金は貰ってないと言って、疑惑を否定したサーウィッ。

暮れなずむ街の光と影の中　明日という日は明るい日と書くのさと
空に向かってほえたサーウィッ。

いつものようにラジオの電源を入れ　
お気に入りの曲が流れてくるのを待つ　
DJのシャウト　ラジオCM　曇りの空　10年モノのラジカセ
変わりない日常を想い　繰り返されることの大切さ
噛み締めるたび　感傷的になるサーウィッのココロ

五言絶句なら俺に任せろと名乗りを上げるサーウィッ。

泣き疲れてぐっすりと眠るサーウィッ。

泣きながら、でも、微笑っていた　あの日のサーウィッ。

ブルペンで肩慣らしをするサーウィッ。

久しぶりの歓声に感動したサーウィッ。

力を込めて投げ込む直球　不安を吹き飛ばし
走り出したサーウィッの目には　キャッチャーミットしか映らない

サーウィが立った。

サーウィッに見つからないようにこっそり１００げっと。

すっかり
「こんなサーウィッはいやだ」みたいなスレになってきたね。

今日の占いを欠かさずチェックするサーウィッ。

すれ違った女子高生に「キモイ」っていわれて気がしてへこむサーウィッ。

サンタさんが実在すると思ってるサーウィッ。

え？サンタっていないの？

サンタさんとは、三田さんのことだとずっと信じていたサーウィッ。

英語板の中心でこっそり123げっとーーっ！！叫ぶサーウィッ。

先頃、タイタンに到着した探査機　Huygens　が
日本名　ホイエンス、英語名　ホイガンスに
なっていることに、愕然とし、苛立っている
サーウィッ。

>>107
それ，オレだから，サーウィッじゃないよ。
叫んでもないし。

ビジ英スレで馴れ合いをするサーウィッがイヤだ。

>>109
「こんなサーウィッはいやだ」という趣旨でしょ？

んなこたあない。
サーウィッをダシにして、自分を
語る、糞スレです。

味噌汁のダシを取るサーウィッ。

カツオだしと昆布だしで美味しい味噌汁を作るサーウィッ。

手品のネタを知らないサーウィッ。（ネタ仕入れてそうなキャラだから）

はじめてサーウィッのレスまじまじと読んだけど
英語学習に関して俺も最近になってようやくあんたと同じ見解持ち始めてきたよ
もっと自論爆発させてくれっ

自作自演するサーウィッ。

自演がバレてドキドキサーウィッ。

サーウィッじゃないけど...
あんたらサーウィは凄いよ。あんた達よりも
英語が出来るサーウィッに学ぶべき点は多いと思うよ。

サーウィッじゃないけど、
確かにサーウィッは凄い。あんたらじゃSir Wiには勝てないと思う。

こんどはサーウィッを褒め称えるスレになったのか？

Sir, Wi is No.1.
He can't be beat. He's awsome.
Everyone knows that.

サーウィッはまじすげーよ。三点倒立できるんだぜ。

ほんとにサーウィッはすげーよな。
何がっていっても「サーウィッ」てだけですげーんだよ。
まじ、ビクーリしたぜ。

伝家の宝刀、フォークボールに磨きをかけるサーウィッ。

緑の中を走り抜ける真っ赤なサーウィッ。

サーウィッ　　←死ね

>>127
藻前こそなッ！

エル・サントに吊り天井をかけられ、
聖セバスチャンのような苦悶の表情を
晒すサーウィッ。

すっかりネタスレ化してから空気を読まずに延々と長文ｶｷｺするサーウィッ。

James Dean を気取り、"俺は３０すぎまで
生きるつもりはないね" といいつつ、
１１９歳までＴＯＥＩＣを受け続ける
サーウィッ。

暇だからなんか書けサーウィッ

ほんとだよ。たまには、まともに吼えてくれ。

座右の銘は一日一膳だと言い切るサーウィッ。

おならをするサーウィッ。

英語脳についてであるが、英語脳ができなければ、
英語が使えないというのは事実であるが、
逆にいえば、英語脳さえ作れば、誰もが英語が使えるようになるということなのだ。
それは、考えてられているより、ずっと簡単なのではないかと考えている。
年齢制限もなく、個人の能力の差も適性も関係なく、英語脳さえ作れば
誰でも使えるようになる。これが私の英語観の根源である。

そのためには、外国人、それも日本語のわかる人が、自ら日本語獲得経験を
生かして、日本語と英語の違い、英語の特徴も理解している強みも生かして
日本人が教えている番組ではなく、また番組の構成を
英語の何たるかも理解せず、語学習得ということに対して偏見を持っている
日本人感覚で規定されたものでもなく、彼らの経験と知識に基づく
自由な発想の番組を作るのである。
日本人には、英語は特別で普通の日本人にはできない、特権的日本人のみが、
習得できるもの、という感覚がにじみ出ていると思われる。
失礼であるが、英語講師のみなさん、ケン遠山氏などにおいても
猫も杓子も英語ができるようになると考えて教えておられるとは到底思えない。
実はそれが日本の英語教育における、もっともダメな決定的な過ちであると確信する。

だからこそ、まともな方法論すら見出されることなく、というか省みられることなく
誤った方法が延々と続けられるのである。
英語コンプレックスにつぶされた、よってできる人は無用な優越感をもっている
日本人が教えるのではなく、外国人が、英語と日本語をフラットに眺め、
みずからの日本語習得と日本人の英語習得をいっしょであると考え、
アドバイスできる人が教えるべきである。

ﾔｳﾞｧｲ、待ちに待ったサーウィッのレスなのに、読む気が起きねえ！

サーウィッ先生質問です。
Taro ando Junko are swmming now.てゆうのが教科書で読んだのですけど、
TaroとJunkoは３単現なのにareなのはおかしいとおもいます。

相変わらず、ぶっとんでる論理なんだけど、
だんだんこっちに耐性ができちゃって、
刺激が少なくなっちゃったんだな。
もっと、吼えてくれ〜。

>>139
横レスで済まないが、この場合Taroは関係なくて、Junko動詞はのみに支配されるはず。
目の前のJunnkoをさしての発言だから2人称。

>>141
いや、Taro ando Juko という名前の人がyou なんじゃないのか？

あ、Junkoだね。

ブランクを埋めようと投げ込みに必死なサーウィッ。

マッチョなサーウィッ。

冬なのにTシャツ一枚で街をうろつくサーウィッ。

実はそのTシャツの上に茶色の腹巻をしているサーウィッ。

>>137
たいしたもんだ。
だが、一言、言わせろ。

"英語コンプレックスにつぶされた、よって
できる人は無用な優越感をもっている"

意味は、何とか理解してやったが、ほんとは、
滅茶苦茶な日本語だとしかいいようがねえな。

それに、他人の優越感を察知する感性は、
自分自身の劣等感に基づくものかもしれ
ないんだぜ。

口裂け女を探してくると
言い残し、それっきり行方知らずの
サーウィッ。

ひじに手術痕が残る　あの日あの青空の下で復活を誓った　燃え尽きるまで
現役でいたいと　思いを綴ったノートを取り出し
再び起き上がる　勇者サーウィッ

相変わらず、ぶっとんでる論理なんだけど、
だんだんこっちに耐性ができちゃって、
刺激が少なくなっちゃったんだな。
もっと、吼えてくれ〜。

空を飛ぶサーウィッ。

まちゃあきよりも芸達者なサーウィッ。

欽ちゃんファミリー野球チームでの出直しを決めたサーウィッ。

ブランクを埋めようと投げ込みに必死なサーウィッ。

サーウィッ 死ね

冬なのにTシャツ一枚で街をうろつくサーウィッ。

実はそのTシャツの上に茶色の腹巻をしているサーウィッ。

サーウィッがだっふんだ。

変なサーウィッ♪変なサーウィッ♪変なサーウィッ♪
あ、こっりゃ変なサーーーーウィッ♪

そんなにやたら難しく考えねばならぬのですかねえ・・・

だんだん僕は頭が可哀相な方が幸せなような気がしてきました。

英語喋れても僕は隠していますよ、日本人の知り合いには。　面倒だから。

高所恐怖症のサーウィッ。

んなこたあない。
サーウィッをダシにして、自分を
語る、糞スレです。

自分の内面が汚いとサーウィッが憎らしく見える、きれいだといとおしく見える。それだけのこと。

サーウィが歩いたあとに道が出来る
そう彼は開拓社　ナンバーワンじゃなくオンリーワンを目指す
いばらの道の先に待ち受ける絶望　乗り越えてこその活動
それを起こすは衝動　君を導くサーウィッ

トリプルアクセルの練習を繰り返す
サーウィッ。

氷上のクイーンを目指す男　その名はサーウィッ

サーフィンって誰？

>>162
ひとの書き込みコピペして、
楽しいか？

江戸家猫八に弟子入りする
サーウィッ。

>>168
ウグイスサーウィッか。ということで・・・

球界復活したつもりが、球場のアナウンスする人になってたサーウィッ。

代打清原が告げられたときにかかる長淵剛のとんぼを生演奏するサーウィッ。

ついでに生歌も披露するサーウィッ。

赤ちゃん言葉で甘えるサーウィッでちゅ。

タケコプターを試しに作ってみたサーウィッ。

昨日の、英語でしゃべらナイトで興味深いことをやっていた。
チェコで英語が人気だそうだが、テレビに登場した英語の先生、
英語onlyの授業をしているのだが、この先生、社会主義崩壊以前までは
なんと、ロシア語の先生だったそうだ。
つまり、社会主義崩壊によって、一番重要な言語がロシア語から英語に変わった
ということで、転向したわけだ。
英語を教えるということは、英語を身につける、ということはそのレベルの
ことなのだ。それに引き換え、日本の英語の先生はどうなんだ？
別に、明日からフランス語を教えろといってるわけではない。
英語の先生だから英語しゃべれるようになってくれといわれるだけで、
できないできないの一点張り、怠けているといわれても仕方がない。
このような人は、彼女のような先生の元に派遣して、あきれられてほしい。

彼女が言っていたのは、とにかくスピーク、スピーク、スピークということだった。
とにかく学校でもしゃべりまくれ、ということだ。

>>173　
ところで日本語を身につけた英語ネイティブに、その過程を活かして
日本人に英語を教えるのがベストっていうレスがあったけど
スティーブソレイシーがその条件をけっこう満たしてると思うんだけど
サーウィッはどう考えてます？
さらにこの人もスピークに重点を置いているし。ただ、書籍では扱ってる
範囲が狭いけど･･･

蝶のように舞い、蜂のように刺すサーウィッ。

草食なのでおならも臭くないサーウィッ

>>173
なんだか、かなり、トーンダウンしてる
気がするな。
何を遠慮してるんだ？
今時、英語教師でしゃべれない奴は、
全員クビだよ。クビ。

英会話できぬ中学教諭、指導力不足で分限免職

佐賀県教育委員会は30日、英会話ができないなど
指導力が不足し、教員としての適格性が欠如して
いるとして、公立中学校で英語を担当する50代の
女性教諭を、同日付で分限免職処分とした。県教委
によると、同様の処分は神奈川、京都、大阪、徳島の
各府県で計四例あったという。　分限免職は、職責を
十分に果たすことができない場合に、職員としての身分
を失わせるために科す処分で、退職金は支給される。
不服があれば、県人事委員会に申し立てることができる。
県教委は自主退職を勧告していたが、女性教諭は拒否。
2月の判定委員会が「分限免職相当」と答申したのを受け、
処分を決定した。県教委によると「授業がまったく分からない」
「外国人の指導助手と英語で会話できない」などの苦情が出ていた。
上司や同僚による聞き取りなどの結果、専門知識や指導技術が不足
している上、学級指導ができないとして、2000年に女性教諭を「指導力
不足」と認定。研修センターで2年間、中学校で別の教員に伴われながら
2年間、計4年間の研修を実施したが、改善は見られなかったという。
〔共同〕

夜なべをして、手袋を編むサーウィッ。

>>177のレスを煙に巻くサーウィッ。

長文を書き溜めているサーウィッ

ネタスレ化しているので書き込みを躊躇するサーウィッ

思い切って書き込んだが相手にされない。

↑竜起のことだろ

授業中スルメを食べて廊下に立たされる竜起

赤信号を無視するサーウィッ。

ジャンプッ、サーウィッ、ジャンプッ

赤信号を無視して車に衝突してへっちゃらなサーウィッ

お金たんまりもらってニコヤカサーウィッ。
今日は俺のおごりだサーウィッ。

ウグイス嬢から再出発するサーウィッ。

歩いていて棒に当たったサーウィっ。

顔見世Ｖ。
スピーキングからうまく入れば、
きわめて早くマスターできそうだが、
その手段がなく遠回りをせざるを得ないと感じる。
できることをしなければ仕方ない。
まあ、のんびりいくよ、くるよ。
近い将来、日本でバイリンガルは当たり前、
トリリンガル、それ以上もめずらしくなくなるでしょう。

結局何一つ具体的な事を言っていないことを
見抜かれて冷や汗もののサーウィッ。

ダンシング・サーウィッ。

英語について、英語教育について、英語学習について語ります。
↓結果
まあ、のんびりいくよ、くるよ。

・・・

すっかり毒がなくなって、急速に人気を失うサーウィッ

キック、サーウィッ、キック

実は善良な市民だったサーウィッ。

ちょっと強がってみたかっただけだぃと、
ココロのなかで毒づくサーウィッ。

ダック、サーウィッ、ダック

59人中、8人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
★★★★★　新英語時代の幕開け　05/01/13
レビュアー： サーウィッ ◆CvSO3c570M 　 川崎市高津区

英語論、英語学習論を述べます。

せっかく書いたもの長文を、アクセスをけられたことでパーにされました。

英語の学習、習得する英語もなりふりかまわぬものがあっていい。
ちゃんと英語ばかり教えるという方法論でなくてもいい。
どうせ、サバイバル英語になるのです。最初はサバイバル英語です。
ブロークンな英語の操り方を、カタコト英語の使い方から入る英語講座があっても
何も不足はない。もちろん、それだけでは成り立ちません。
しかし、英語の入り口のひとつとして、伝える英語の原点として、
サバイバルな英語講座があっていい。なぜないのか？

リスニング入門に面白い単語が登場している。
"rudimental""rudimentary"
初歩、初期という意味だが、"elementary""primary"と違って、未発達、未熟という
含意があるそうだ。
よってelementary english courseはそのままに、
rudimentary english courseで、英語学習のきっかけを作るのもいい。

このレビューは参考になりましたか？

ほえるには、体力が必要だと
いまごろ気づいたサーウィッ。

syphilis

こっそり200ゲト

わたしは、犯罪者に英語のストリーミング放送を聞くのを邪魔されてきたが、
それがなければ、もうとっくに英語をマスターしていたと思う。
そんなこんなで今度は、犯罪者は、cspan2、cspan3を見れなくしてきたようだ。

http://www.c-span.org/watch/cspan2_rm.asp?Cat=TV&Code=CS2

犯罪者は誰なのか特定できていますか？

報われない努力もあるさ。
それはそれで、楽しいもんだぜ。

サーウィッ ◆CvSO3c570M は決して英文を書かない。

>>204
書けないからね。
日本語でもあのレベルだから、わかってくれや。
この年近くになって初めて１００字以上の文章をよく書くようになった。
物を書くということはネイティブでもそんなもので難しいものだ。
そういう認識は、みんな持って勉強しているのか？
ネイティブは完璧って、ネイティブ信仰が透けて見えるんだが、
俺の思い違いか？

まあ、できそこないのサルばかりだから、
俺がありがたい高説をおまえらのためにたれてやるよ。

英語というものは、子音が重要な言葉だ。
前にも書いたが、つづりで子音の部分だけ示して
母音を抜いても意味がわかる。これはとりもなおさず
母音はなくても意味が通じる言語だということだ。
それほど子音が重要で、それを意識できれば通じるということだ。
そういう物事の重要度の順序はサルの頭では理解できないのであろう。
これは、中経出版の中田憲三氏の本からヒントを得た。
そして、アルクのソレイシーの本は俺の発言、発想から着想を得て出版した本だ。

日本人が"P"の発音など、同じように発音していても、実は違っている
というのは、子音の重要度が日本語と英語では根本的に違うからだ。
そして、英語を学ぶ上では子音の"P"の発音がどうのとか。そんなちゃちな
あほらしい発想では上達は無理なのだ。その辺もまったくわかっていない
サルばかりだ。

発音するときは子音を意識するのがきわめて重要なのだ。
それは発音をよくしたい人にとってはマストである。

聞くときもそのことは大いに役立つだろう。

たとえば、発音について、そしてその聞き取りについて
日本人は、どのような意識を持っているか。
完全に正しい発音がまずあり、それが教科書に載っていて絶対視し、
それ以外は、見えない聞こえない状態を作って、ネイティブが普通にしゃべっている
英語を恐怖し、理解不能と嘆きまくる。
それが、難しいとなると、音に崩れの法則とやらを記した教科書が
現れ、それを絶対視し、それに当てはめて現実の英語を聞くが、
まだまだ、ぜんぜん歯が立たない。これだけ教科書を崇拝して
勉強しているのに、英語はぜんぜんしゃべれないし、聞き取れない。
この先何冊の教科書を学び、山を上ってネイティブの食いカスのような
英語使いになれるのだろう。英語は難しい、マスターなんてできない、
なんてあきらめたり、絶望して勉強を続けるのだ。
こういうアホな勉強法を強いて、学習者を絶望のふちに叩き込み
決してマスターできるようにしないのが、日本の英語教育の特徴だ。

アホかおまえら。教科書は生の英語だ。そこから入ればいい。
それを覚えてなれればいい。できるようになった人間はみんなそれで
サルのように言語を習得しているのだ。
日本人がサルのようにいつまでたっても英語を習得できないのは
重要なものに対する順序に対する感性が、
アホのようにまったく欠如をしているからだ。
教科書と崇め奉っているものは、補助にしか過ぎない。

>>207
最後の段落の意味がわからない。そこまで言って、なんで最後に
教科書は生の英語だ、になるんだ？
あなたの主張では、日本では英語教科書はある種の法則を絶対視させることを
植え付ける絶好の崇拝物。という結論になると思うんだけど。

トリプルアクセルの練習を繰り返す
サーウィッ。

サーウィッの中の人って何人ぐらいいるの？

http://www.c-span.org/watch/cspan2_rm.asp?Cat=TV&Code=CS2

>>208
教科書とは、第一の教材ということ。そこから英語を学ぶということだ。
もちろん崇拝はいらない。
教科書どおりに発音されないから聞き取れないのだが、
そこでなんでそうなるんだよう、教科書どおりじゃない、
とわけのわからない不満を心にため、自信喪失にもつながるのが日本人の勉強方法。
もちろん、初心者には難しすぎる、不必要ななまりなども存在し、
そういうのは、不適切の場合もあるが、
最初から、正しい発音とか法則なんて絶対視しなければ
学ぶのも易いし、理にかなっているし、何より楽しく遊び心満点になれるものだ。
前も書いたが、歯をくいしばってしゃべったり、無声音でささやいたり、
日常では当たり前？のしゃべり方を、正しくない、なんて嘆くことなく、
自分で真似して楽しむことができるのだ。
そういうのは映画で見ていたらスクリーンの中にでも入っていって注意するべきものなのか？
馬鹿丸出しだろう？それはそのようなしゃべり方が「正しい」のだ。
日本人の英語への取り組みはいってみれば、そのようなものに文句を言っているような
学び方だ。言葉を「コミュニケーションの道具」として捕らえることができずに、
「法則」としか捕らえることができない。何でそんな間抜けなことを
延々と続けるのだ。

生の英語を教科書ということは、コミュニケーションの道具としての英語を
学ぶ原点だ。

>>209
そして転倒するサーウィッ。

サーウィッの半分は優しさで出来ています。

パンチ、サーウィッ、パンチ

　　　　　　　　　　　 ∧　 ∧
　　　　　　　　　　　 |1/　|1/
　　　　　　　　　 ／￣￣￣｀ヽ、
　　　　　　　　 /　　　　　　　　ヽ
　　　　　　　　/　 ⌒　 ⌒　　　 |
　　　　　　　　|　（●） （●）　　 | 　　サーウィッさん
　　　　　　　 /　　　　　　　　　　| 　　
　　　　　　 /　　　　　　　　　　　| 　　　
　　　　　　（　　　　　　　　　　＿ |
　　　　　　（ヽ、　　　　　　　/ 　）|
　　　　　　 |　｀`ー――‐''"|　　ヽ|
　　　　　　 ゝ　ノ　　　　 　 ヽ　 ノ
　￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　　　　　　　 ∧　 ∧
　　　　　　　　　　　 |1/　|1/
　　　　　　　　　 ／￣￣￣｀ヽ、
　　　　　　　　 /　　　　　　　　ヽ
　　　　　　　　/　 ⌒　 ⌒　　　 |
　　　　　　　　|　　へ　 へ　　　 | 　　ふふ、呼んでみただけ♪
　　　　　　　 /　　　　　　　　　　| 　　
　　　　　　 /　　　　　　　　　　　| 　　　
　　　　　　（　　　　　　　　　　＿ |
　　　　　　（ヽ、　　　　　　　/ 　）|
　　　　　　 |　｀`ー――‐''"|　　ヽ|
　　　　　　 ゝ　ノ　　　　 　 ヽ　 ノ
　￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣

あげとくね。♥

江戸家猫八に弟子入りする
サーウィッ。

英語の勉強は生の英語で、という意味の一つに
中味から入る、英語で知る、英語で楽しむ、
を実践しながら勉強する、ということがある。
これは実際的には、すでに勉強ではない。実践である。

そしてその勉強法こそ、実は今教えている諸先生方（ケイナンを除く）
が自ら英語を身につけてきた恐らく唯一絶対の勉強方法そのものなのである。

このような先生方は、基本的には、良かれという気持ちもあるのだろうが、
自ら、より噛み砕いた方法論を提供するだけで、逆に本当に習得できる方法論
から学習者を遠ざけ、取得という最終目標の到達に関しては、まったくの
逆効果、仇となってしまっているのは否定できないのだ。

生の英語に直接触れて、それを感得し、楽しみ、ときに身の程を超えたレベル
のものと格闘し、忍耐力と英語力を一気に伸ばす機会を奪い去っているのである。

自分はまだこんなレベルと自らの天井を設定し、大人の栄養には
ぜんぜん足りないお子様ランチを食べつづけている、
よって英語は上達することがない。今の勉強方法はそんな状態でしょう

みんな、もっとすばらしい能力を持っているのだ。
そのことを気づかせない英語の教授陣は罪そのものといえないだろうか。

みなさん、私は言いました。
だまされたと思って、ハリーポッターの音声などで勉強して御覧なさい。
ここで、間違ってはいけないことは言語の基本は、音声だということです。
よって学習の基本も、普通の人にとっては音声だということなのです。
読めるようになる補助で聞くのでは断じてないということを、
心にしっかりと叩き込まなくてはなりません。それが勉強前の必須心構えです。
聞いて理解できるようになるために本を用意する。
ペーパーバックを用意し、意味を知って聞くために日本語本を用意し、
読んでおくのです。そして単語集もあれば辞書を引く機会はなくなるでしょう。

http://www.c-span.org/watch/cspan2_rm.asp?Cat=TV&Code=CS2

>>220
わかったから。

無声音でささやいたり、サーウィッ

英語の学習とは、一から積み上げていくというものではない。
むしろ、ぼんやりして形をなしていない混沌が、固形化し
視野にその姿をあらわし、理解できていく過程だといえるだろう。
順序だてて築くというより、ジグゾーパズルを仕上げるのに似ている。
積み上げろ、積み上げろ、という指導は、「誤り」であり、「本質を見誤って」おり、
そこまで言ったらかわいそうなら、少なくとも片手落ちである。
LOPSIDEDでまっすぐ歩けまい。

>>223
偉そうだけどどうせ無職の2ちゃんねらーでしょ？

>>224
だれが言っているかより、何を言われているかを考えなさい。

>>225
病気だな、完全にイカレちまってる。
一生引き篭もるつもり？

>>223
どうせ高卒だろが。レベル低い高校でクラスでちょっと英語の成績よさげだっただ
けで調子のるなよ。

.ニ　　　　　　 　 ,-i´ヽ　ヽ '´ ／∴∵∴∵＼
　┌‐┘ .`ｰi￣ l￣ 　 ￣￣!　/　　i´、ヽ　l___lr'／∴∵∴∵∴∵ヽ
..　l＿　　＿」　└┐ r‐ r　l　ヽ--‐ヽヽ__Y__,.r! |∴（･）（･）,∴∴∵ヽ
　/`ヽ!　.l r―、　 .!__l　/__!i.＿_,. -‐ ｀ヾ-i'.　　 |／　○ 　　＼∵∵|
　`ｰ' .l.__｣ ヽ-'　　　　　　　 　 　 　 　r ./ヽ .　 |　三　|　三　　ヽ∵|　　 ／￣￣￣￣￣
　　　 r-i＿＿　　　　　　　　　 　 l　 l　,!　 ヽ.　|　 ＿_|＿_　　　| ∵|　 ＜　　うるせー馬鹿！
.　 l￣　 　 　 ! 　 　 　 　 j､__,　　!　 !　!　 ,､.ヽ ＼　ﾍ＿／　　　|／　　ヽ＼＿＿＿＿＿
　　`i. ┌ ┐ l　　　　　 ＜ ,.i'　　 !　 ! .l ,.-'　７く　!＼＿＿＿_／　　　 　i
　　 l　 l　 l　.!　　.j、__　　'´ `　　l　 l　l　 jrヽ!　 ,!　　 　 　 ／　　 　 　 !
.　 └ ┘└┘ -ﾆ　r'´ 、 　　 ＼.!　 !. !　 l　 ,　/　　　　 ／ ヽ、　 ／　 .!＿
　　　　　　 　 　 ﾚ'ヽl　　｀ ｰ､　　l ＿＿＿ '　 !　　　 ／ 　 　 ヽ.'´　　　l.　 `i
　　　　　　　　　　 　(´ヽ　r‐､　 ／　　　　 ＼l _,、／　　　 .／　　 　 　 l､／
　　 　 、,,_　　　　 (´｀ヽ ヾ　! 　/　　 ∧　∧　＼Y_　　 　 ／ｰ--------r
　　 -`゛ "''　　　 (⌒Y　 '　 j､_.|　　　＊　＊　　 |ヽ　r '´　　　　　　　　/
. 　 　 　 　　　　　 (二＿_,.、　 |　　　　 ）●（　　| ,!　l　７　　　　　＿,ノ 　 　 　 ,..._
､ヽrl,r,_　　　　　　⊂=　　　 ｀　 ＼　　 　 Д　 　ﾉY／　.!　　　 ィ ´　　.`i- ､ ..__/ _. ｀ヽ、
゛ ゛　　　　　　 　 ,... , -　 　 　 （　 ＼＿＿＿_／　 　 ヽ l＿＿__j、　 　 ! 　 　 　 / ヽ　ヽ
.　　　　　　　　 '- ´　　 ,.r　 ,.r‐‐' 　 ｀´　　＿j_,.. -‐r 'ヽ ＿_)‐'´ !--‐ ' ー―　'''｀ く 　 ,!
　　　　　　　　 ,　　　 (./　　`,r ',r　, 　 ﾉ￣　　　　　ヾﾆー-- ﾆ '´ 　､_、/r,,_　

　　　 ／　　　　 ＼　　　　　 　　　ABOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOON!!!!!
　　 /　　 ∧　∧　＼　　　　　　　　
　　|　　　　 ・　・　　 |　　　　　　　　　;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
　　|　　　　 ）●（　　|　　　　　　　　;;;;　: /∵∴∴,（･）（･）∴|
　　＼　　 　 ー　 　ﾉ　　　　　　 ;;;;;;;;　　　　　:::::::::...　|∵∵／　　 ○　＼| ::::........
　　　 ＼＿＿＿_／　　　　　 　 ;;;;　 　　 　;;;;　　　:::::　　　999999
　［〓]ﾆﾆ(つﾆﾆ（ﾆﾆﾆﾆﾆ（二(;;;　　　　　　　　 ::::::.... ｸﾘﾃｨｶﾙ :::.....::::......::::...
　　 　 |/_ |　　　　　　 　;;;;　　::::::
　　　 し' し　　　　　　　 　　 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

名無しになって反撃すなよw

　　　　　　＿＿＿＿
　　　　 ／∵∴∵∴＼
　　　 /∵∴∵∴∵∴＼
　　　/∵∴∴,（･）（･）∴|
　　　|∵∵／　　 ○　＼|
　　　|∵ /　　三　|　三　|　 ／￣￣￣￣￣￣
　　　|∵ |　　　＿_|＿_ 　| ＜　うるせー馬鹿！
　　　 ＼|　　　＼＿/　／　　＼＿＿＿＿＿＿
　　　　 　＼＿＿＿_／
　　　　　､彡ﾉﾉﾉ　 ::ii人　　　　　　　　　 /;／;;ノﾞ;;;::i-'＜､,_,,､-'~
　　　　　,i'ﾞ~i::ノﾞ;:　.:: ::iiヾ　　　　　 i',　　 ,ﾉﾞ/-彡'~:　::_;;_;;;::::ヾ､--､_
　　　　 iﾞ::i　.::; ノ: ,iヾ ::ﾞi､_　　__,,,ﾉv:ﾚ从）ivﾄ'|'ﾞ::;;-''''~ ;;__ _;;ヾ､|~￣
　　　　 'ﾞi,:;::/ ;;-'ﾉ'　 ~ヾ〉~''~ﾞ ---､,　:;;ﾉ:i'从iiiﾆ=彡三ミﾐﾐ;;::i, ﾞ'i,
　　　　　 !,;::i i ;!'ﾞ　　 ::;i'ﾞ　　　　　　~ﾞ彡;ﾞﾉ,ﾚ'~,ノﾞ!!=-ii､,ﾞヽ, 'i;::i, i
　　　　　　i,i::iﾐﾞ　　　 ::;i　　　　　　　　 彡彡<ﾞ;;,ノ'二~' 彡 i 彡!,i'
　　　　　　 ﾚi;　　　　 ::;i,;　　　　　　　　,､-彡'~~∠ﾞ~　 彡i'ﾞ　'~´
　　　　　　　 ヽ,　　　　 ::ゝ,　､　　　､___ﾉノ'~~フ￣　　　 'ﾞ
　　　　　　　　 ヾ､ヽ､i　　　:ゝ,ﾞ'i ''-ミﾐ= ~'-＜
　　　　　　　　　　ヾ､;;::::!!､　　ﾞi.|トﾄi::::::ミ'~￣~

　　　ﾐ･ﾅ･ｵｿｰｳ､ﾐﾅｵｿｳ

　　　∩ ∩　　　∩ ∩　　　∩ ∩
　　　('●`)/　　 ('●`)/　　 ('●`)/　ﾌｸﾞﾘｰ!!　
　　 ／(　 )　　 ／(　 ) 　　／(　 )　
　　　 ノωゝ　　　ノωゝ　　　 ノωゝ　

　　　ﾄｷﾊﾅﾁｶﾀﾐﾅｵｿｳ

　　　∩∩　　　　∩∩　　　 ∩∩
　　ヽ(●`)　　 ヽ(●`)　　 ヽ(●`)　
　　　 (　 )ゝ　　　(　 )ゝ 　　 (　 )ゝ　
　　　　 ((　　　　　 ((　　　　　 ((　

　　　ﾀｲｰﾎｵｿﾚｽﾞﾐﾅｵｿｳ

..∧∧ /ヽ/ヽ　八八　www　 ／Ｖ＼　 ﾉﾉ,,λゝ　∧sfﾍ　 .Λ＿▲　∧＿∧.∧＿∧
（;;´_>）(　'∀゛)(,,|Д|)（*・_・）（　・−・）ノﾙ'Дﾟﾊ （　・ω・）（　・∀・）（彡ﾟ∀ﾟ)（　~∀~）
　,´5150ヽ iii■∧ ∧弟∧ ∧__,,∧ ∧鍵∧.　 ∧桜　l^ヽ=l'l　 _ 　 _∠ノ＿∇） ∧　∧
(({{ﾉﾉ))ﾉノ)( ,,ﾟ∀ﾟ)( ´･ω･)（-( ﾟ∀ﾟ)(= ・ω・) '（　ﾟヮﾟ）{-[::━]}( ´_ゝ｀)[　｀↓´] ★ﾉ^^)★
))ノﾘ! ﾟヮﾟﾊ_, ,_ 　 /道ヽゝ　Hey　∧＿∧ .∧虻∧ﾍ 馬ﾍ 　ﾊ__ハ　∧炎∧　ﾉﾘ, ^ー^）lj
.;'⌒⌒ﾞ;.（ ・∀・）( ^▽^) (　ﾟ∀ﾟ)（　・＿・）（ ・∀・）・∀・） 爪・ω・)（　･∀･)ﾉ.,☆ｰ）)ヽ,,
; ﾉヾ､､､ (=ヽ博ヽ ∧拝∧（＼_／）∧神∧ ﾉヽ,,ﾉヽ ∧＿∧ (イニ@)　 ｎ　　ﾐ ﾂﾘﾊﾍ,. 7
l |､^ヮ^,|（=,,・∀・)(　-A-）( *ﾟ∀ﾟ）< ｀∀´>( *ﾟ∀ﾟ）【 ・∀・】（ *ﾟ∀ﾟ）(　凸)　ﾉﾘゝ^ヮﾙ'
￣∪∪￣∪∪￣￣￣￣~∪∪￣~∪∪￣∪∪￣~∪∪￣∪∪￣∪∪￣￣∪∪￣

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　 　 　 ′､(|『゜.'ﾟli' . 　 　 　 丶､.,,__.,.,__＿ｖ!ﾟ｀ .　 　 　 '''?ﾃliuｖ- ..､...､r!iﾟ(.(0i
　 　 　 　 .,ﾟ''' -. ' 　 　 　 　 　 　 　 .､.;,(ｊＩｊ.....__,._._..,xs,iiu_,..,,Ｉ詬i;｡.､....､... .(iﾞ(Ｉ
　 　 　 　 ｀｀　 　 　 　 　 　 　 　_._,(ii.lＩ}lﾟ(ﾞ'ｦ増嚇ｊg]獅嬲叛lﾟ(}}ＩＩＩD,;';ﾞ;iiＩi;iiﾞ(|
　 　 　 　 　 　 、 　 　 　 　 　 ::.ﾐ浴?ﾟ(. . 　 　 ｀｀'ﾟﾀ'ﾟ''''ﾟ''''.!''.(ｌＩ泪||Ｉ}i.[(ｌ}}Ｉlﾞ(}

　　　　　　　　　　　　　　_　ｸﾞｯｼﾞｮﾌﾞ!!
ｸﾞｯｼﾞｮﾌﾞ!!　_,.＿__　.　／( ⌒),.冫.　 ∩＿ _
　　　　 ／　,＿_,.冫. i" /,. ノ.　.,_ﾘ／i　.,,E）冫.
　　　　 i."／ _.　 .,_ﾘ.l /　/ｰ, <‐｛i" /　/" .,_ﾘ
　　_n　,!､〉 , ｰ, <‐｛ ./　/ !‐三ｧ !／ ノｰ, <‐｛
　（　l 　､｣　 !‐三ｧ !/　/ 　｀ニｨ´ .／. !‐三ｧ !　　きのこｸﾞｯｼﾞｮﾌﾞ!!
　 ＼ ＼ .`i　｀ニｨ´（　　　　　　／. `i　｀ニｨ´　　　　 n
　　　ヽ___￣￣　ノ　ヽ　　　　　 |　￣　　 　 ＼　 　 （ E）
　　　　　/ 　 　/　　　＼　　　　ヽﾌ　　　 / ヽ ヽ_／／

たとえば、レッツスピークの今週の表題の"COMMOTION"は、やはり
ハリーポッターからのパクリであり、それも「私が」ハリポタを
勉強し始めたからというのが本当のところであり、
ＮＨＫという資源を利用してもっともらしい教材を作っているだけだ。
職業人のタカはそんなものなのか？
無職の2ちゃんねらーの勉強法を眺めていて、それで教材を作る？
私と代わったほうがいいんじゃないか？

ここで、ひとついっておきたいが、今の学習方法は、2005年度は
まだ有効であろうが、2006年度にはまったくの時代遅れとなっているだろう。

41歳で独身無職とはきついっすね。

サーウィッは英語板最強だよ。

一般人は、音声＋口語・会話・感情表現・日常表現で
学び始めるのがよい。
言語とはあくまで基本は、コミュニケーションの手段であり、
何気ない表現、感情表現、そのやりとり、という人間性の根源に
触れる分野から学ぶのが、理にかなっているし、よって効果が一番あり
習得も絶対的に早いのである。
論理的知的無機的分野で学ぶのではなく、日常的感情的有機的分野、
生活の基本であり、生きる基本にのっとった分野で学ぶのが、
万人にやさしい学び方だ。言語を無機的な記号ではなく、人々が伝えたい何かが
のっかかったメッセージだと認識できれば、それをキャッチすることが第一義的であり
それがきわめて意味があることであり、文法の正しさ、発音のいろはなど気にする
間もなく、意思疎通の喜びが英語の上達そのものに知らず知らずに貢献するという
結果をもたらすのである。記号論的、暗号解読、知的作業だと思っていた英語学習が
コミュニケーションのためのものという本質に気づくことによって、
あらゆる英語媒体に対する態度は激変し、そこに記されたメッセージ受信が唯一絶対の重要なこととなり、
ささいな法則も間違いも関係なくなり、メッセージ受信の喜びのために
むさぼるように英語に取り組むことになろう。難しいも簡単もない。
学習順序も学習分野もない。
英語を教えるということは、とりもなおさず、そのように生の英語に
格闘する学習者の側面支援をどのようにできるか、ということに尽きる。

>>237
お前より大分ましって事だけは知ってる。

基本的には、というか原則として、英語板で一番の優良コテは
誰かと問われれば、私は間違いなくサーウィッを推挙するだろう。

>>241
同意見の人がいるようで嬉しいです。
確かにサーウィッがナンバーワンだと思います。

>>233-242
つまんねー
自作自演かよw

あとまだ知らない人の為にいっとくけど
全部コピペ>>239>>236だから。

＞記号論的、暗号解読、知的作業だと思っていた英語学習
＞コミュニケーションのためのものという本質に気づくことによって

これは言語の大きな根源的な役割が、「感情の伝達」であるということだ。
そして大部分の人にとっては、そこが根源であるがゆえに、英語習得にとって
大事な最初の一歩、足がかりであるといえよう。
ところが今までの日本の英語学習には、この最初のステップとして必要な
大事な石が横たえられることがなかったといっていい。
よってまさしく最初の第一歩で、みんな躓いてきたのだ。

女性が英語学習に適性があるように見られるのも、実は言語の基本が
「感情表現」と密接に結びついているからであろうし、
感情表現分野の習得があらゆる英語分野に波及しうる礎として
非常に重要な役割を果たしていると思われるのである。
日常の中での使える豊かな感情表現の習得が、その人の英語力の伸長に
予想以上の効果を発揮する、ということではないだろうか。
習うべき表現においても、学習全体への波及効果に、大きな差異が
あることが予想され、より根源的な重要度の順序にしたがって学ぶことが
大事だということである。

Avrilの水着画像。既出だったらスマソ

http://profilinguplord.hp.infoseek.co.jp/cgi-bin/img-box/img20041023213831.jpg

>>245
コピペ乙

【スレ住人要注意ショップ】

●ネットdeDVDドットコム●
このスレの住人なら知らない人はいない、２ちゃんねらー通販業者。
品揃えは悪くサポートも最悪。
顧客サポートより2chでの宣伝活動の方にご熱心な模様。
その2ch内では広告爆撃、自演荒らし等の過去を持ち
現在も尚、板のモラルを無視した宣伝活動を継続中。
当然、住人の反発も強く、奴の話題になるとスレが荒れる。
個別サポートや馴れ合いといった通販店としての評価以外のやり取りは、以下の専用板で行うが吉。
http://www.2ch2.net/bbs/netdedvd/

関連スレ
http://pie.bbspink.com/test/read.cgi/avideo/1099231418/

便所掃除は、放置よろしく！

我が愛しの英語板住民の諸君は、GEという学習法をご存知かな？
そう、かつて†ケン†というやり手のコテが考案した英語学習法だ。
いまでこそGEは英語板で市民権を得て、英語板住民は
それと気付かずにGEメソッドに取り組んでいるが、今回サーウィッが
提案しているメソッドはGEをさらに一歩押し進めたSWメソッドとでも
呼ぶべきものになっている。英語を身につけるには斯く在るべきという
基準を示したものがGEならば、実用英語に的を絞りコミュニカティブな
英語・情報を仕入れるための英語といった二つの側面から徹底的に
GE理論を見直したのが今回サーウィッが提案しているSWメソッドだと
思う。

>>245は
新しいこと何もないジャン。
屋上屋。

今甦るGE伝説。その一翼を担うのは時代の寵児、サーウィッ・ザ・イングリッシュ
マスター。

でもさーうぃっ、好きな分野から学んでいいんだよね？

サーウィッの方法論に従う限り間違いは無いよ。

分かった。とりあえずサーウィッ式でやってみる。

長いレスは読まないが、それでも俺はサーウィッを擁護するね。

ありがとう。

急激に支持層が広がるSW式英語マスター法。

私は、言語習得が難しくないことを示すためにも、
というか、世界中の人と話をするために地球上にあるすべての言語を
覚えようかと思い始めた。２０年もあれば十分だろう。
誰でもできそうなので、みんな真似してがんばろう。
あとね、ネイティブには絶対勝てないと思っている人は
考え方を変えな。１０年もあればネイティブくらいにはなれる。

９年で２６０の単語を覚えた犬の能力は賞賛するが、
人間さまの能力は馬鹿にしすぎなのは我慢でできん。

１年で話せて３年で何の不自由もなくというのが、
標準的な言語習得ではないだろうか。
後１年で、私の英語力もましになるので、
それからは、どんどんいくつもり。
１０年もあれば日本を世界屈指の英語識字率の国にできると思う。

なるほど。
先ずはメンタル面から考え方を根本的に改革していくのが
SW式イングリッシュマスター法なわけですね？

世界中にいくつの言語があると思う？
３年で１つだったら２０年じゃ７つぐらい。
ノバでやってる言語すべてをマスターすることすらできない。

SWがGEと袂を分かつ最大のポイントはメンタル改革にある。
GEはいかに英語をマスターするか、そこに全てを集約する余り、
つい見落としがちであった英語による発想に光を当てている。
技術を補う精神力、これはかの国が我が日本に対抗せんとするときに
最も重視する点ではないか。日本が足元を救われるとすれば
それは慢心によるものだ。
メンタル面を徹底的に鍛え上げ、そこから活路を見出そうとするとは
まさに逆転の発想。テクニックに走りがちな英語板住民どもは
SW式の真髄をサーウィッから引き継ぐことにより、実力が現在のままでも
大きく英語によるコミュニケーション力を伸ばすことができる。

来年までに英語が完結するとして、サーウィッは
還暦を迎えるまでに8ヶ国語を操るおじいちゃんになってるわけだ。
確かにSWのルールに従えば可能な目標だと思う。

私の言っていることは大言壮語、荒唐無稽に感じるかもしれないが、
そんなことはないと思う。最初の１０年は英語を中心にプラス２カ国ぐらい
でいくかもしれないが、言語習得テクニックを身につけているので、
それ以降は、応用できるし、かつ言語には親戚関係や類似点などが
たくさんあると思うので、ボキャブラリーをこう関連付けてネットワーク
として覚えれば飛躍的に増えるように、
言語習得も同じ原理で増やすことができると思われる。
もちろん、現場に行って現地人とのコミュニケーションは
非常に似ている言語同士以外では必須であると思うので、世界中を
這いずり回ることが前提にはなる。理解の濃淡も当然ある。
無理かなあ。まあ、話半分で。

言語マニアになるつもりはないので、撤回。

撤回を保留。言語習得は難しくない。

>>265
「英語を使ってこれをしたい」という、具体的な目標はありますかな？

よぉ！ サーウィッ。
今日は又ばかに多弁だな。（ｗ
お薬を飲み忘れて症状が出たか。
頓服薬飲んどけよ。

>>266
あれこれいっていたら、自信もなくなってきた。
これをしたいとかではなく、日本語と同じように使えたら世界が変わるでし。
人間の能力を強調するあまり横道にそれた。でも、>>258は本心。

このスレ通して読んでみて、このひとの言いたいことはだいたいわかったけど
このひと本物の基地外みたいでこわい・・・

>>269
だから本物だって。

>>268
「趣味」という言葉が当てはまらないほど勉強してるみたいだけど、
一応は趣味の範囲でということですね。

あまり力みすぎずに頑張ってください。

>>269
狂っているのは世界かもしれないよ。
http://www.c-span.org/watch/cspan_rm.asp?Cat=TV&Code=CS
このサイトの放送を見て下記の目次とあっているか確かめてくれない？
目次どおりのコンドリーザ・ライサの番組を見ようとしたが
くだらない違う番組をやっている。
私だけに違う放送を流している可能性がある。
マジで調べてみて。
http://inside.c-spanarchives.org:8080/cspan/schedule.csp

わたしのコンピューターには
「Social Sucurity
National Council of Woman's Organization」

なる番組をやっています。
これを見た人は確かめてくださいませんか？
cspanが私という個人に重要な番組を見せないために
個人当てに番組を変更している可能性があるかもしれません。
よろしくお願いします。

>>273
俺のでもSocial Sucurityについてやってるよ。

番組の変更なんてよくあることじゃないの？

>>273
信濃町方面の某団体がジャミングしてるのかもな。

>>275
あなたには、ライス女史の番組が映ってますか？

>>276
番組表通りにやってるじゃんか。
だから某学会のジャミングでしょ。

>>276
ライスの会見が見たいならトップページから見れるみたいだぞ。

http://www.c-span.org
ここの真中あたりに、

VIDEO / AUDIOがあって、そのなかに

Sec. of State Rice Speech in Paris, France
(02/08/2005)

があるから、クリックすれば見れる。

>>278
それで見てもね、やつらが流れるビット数を絞るから
まともに見れないんだよ。途ぎれ途ぎれになる。

>>277
嘘は良くないよ。俺のにはcoalition and urban Renewal and education
の黒人の女が（president)が話してる。

http://www.c-span.org/watch/cspan_rm.asp?Cat=TV&Code=CS

再度お願いします。
これを見た人は上のサイトで、コンドリーザ・ライスのスピーチを
しているか確かめてください。
わたしのところは「違います。」

U.S.- Europe Relations
National Foundation for Politcal Sciences
Condoleezza Rice
をやっていません。

>>279
俺のも途切れ途切れになるぞ。

創価学会が必死のようだな。

>>281
http://www.c-span.org/watch/cspan_rm.asp?Cat=TV&Code=CS

にはどのページのどこをクリックして行ったの？

>>284
http://www.c-span.org/
の下のほうにある「LIVE FEEDS」で見れるよ。
リアルプレーヤーやマルチメディアとか選べる。

ライスは映ってないな。social securityのことをやってる。

サッカーみろ

ワシントンジャーナルがはじまる前の朝の時間は
重要なものをやることが決まっている。
ライスのスピーチを押しのけてあの番組をやるわけはない。
これを見た人は書き込まなくてもいいから、確かめておいてください。

>>285
サンクス

ただの手違いとかだと思うけど。
あまり思い込み過ぎないほうがいいよ。

あと、social securityの問題も重要な問題だと思うが。

http://www.c-span.org/watch/cspan_rm.asp?Cat=TV&Code=CS
引き続きチェックをお願いします。
わたしのところでは、きわめて重要なムバラク大統領とシャロン首相の
カンファランスは見れません。
クリスタル投資をしています。チェックをお願いします。
書き込まなくても結構です。世界でどんなことが行われているか
感じてください。

Conference
Middle East Peace Process
Egyptian Satellite Television
Hosni Mubarak , Egypt
Ariel Sharon , Israel

http://inside.c-spanarchives.org:8080/cspan/schedule.csp

>>290
ニュースの重要度は天と地です。
わたしは、こういう時事の大切な番組をチェックするために
英語をやり、放送を見ているのです。
これが個人向けのテロであることを認識してください。
引き続き、チェックをお願いします。
中東和平の大事な会見が行われているのです。

ライス女史のスピーチがさきほど始まりました。
予定表がまちがっていたのかもしれません。
お騒がせし、本当に申し訳ありませんでしたた。

（´-`）.｡oO（41歳だったのか･･･

ビットレイトを落とされずに視聴できればいいけど、心配だな。
信濃町からの指令を受けた狂信者達による個人に対するテロは
相当に執拗だそうだからね。
近所に不審な車とか停まってないか気をつけてくださいね。
サーウィッさんのように正論を言う人は既得権益団体から
とかく攻撃されやすいのは事実だしね。
「ペンは剣より強し」　応援してます、サーウィッさん。

（´-`）.｡oO（NHKの次は信濃町に攻撃されているのか･･･

SWメソッドを先ずは英語板に普及させる。その次が
日本全土をサーウィッの嵐に巻き込み、世界制覇。これが
サーウィッの考えていることだと思う。

>>297
その為には、まず、サーウィッの身辺警護をしないと。

サーウィッはもう大人だから大丈夫だよ。
ジャンプ、キック、ダック、パンチ、この4つを組み合わせれば
大抵は大丈夫。

ついにサーウィッと愉快な仲間たちスレも300を迎えたね。
ますますの発展を。

サーウィッから目が離せない。

>>301
なんか、サーウィッの家の近所に不審車両が停まってるらしいぞ

やはりSW式英語トレーニング法が普及すると、これまでの
英語産業の地図が一変するだろうから、奴らもサーウィッに
これ以上は表立って行動して欲しくないということか？

いや、信濃町の息のかかった人間が動いてるとかなんとかって言ってたよ

でも、サーウィッにはパンチ・キックがあるから大丈夫でしょ。

サーウィッはゴールデンイーグルスに入団するんだよね

おまいらサーウィッをカラカイ過ぎ。俺は励ますぞ。

心配ないよサーウィッ。そのうちもっと効く薬が見つかるって。
そしたらNHKからの攻撃も信濃町の妨害工作も消えるからさ。

SWメソッドが広まればいいね。

＞サーウィッ
DHAの錠剤が効くらしい。

ドコサヘキサエンサン？

>>197
　
　サーウィッさんは川崎市高津区にお住まいですか？

なんで誰も訊いてないのに年齢（41歳）なんかいれたのさ。
サｰウィッさん。

結局は、今の私の英語力の半分くらいは、ＮＨＫのテレビ、ラジオの講座による
ものかもしれない。ずっと、ＣＳＰＡＮなんかを聞いてきたが、
こちらのほうは、どれだけ身についたかは不明。

ただ、前にも書いたが、ＮＨＫの講座を学習の主体にする前に
ＣＳＰＡＮを邪魔されずに聞ける状態であったのなら、
ある意味、擬似的に留学しているような状態で聞きつづけ、
英語脳の開花を促す勉強法ができた可能性もあったと思う。
無理がたたって挫折、という可能性も大きそうな勉強方法だが、
短期間で使えるようにするには、この方法がよさげに思う。

一般の勉強法は、ＮＨＫプラス、英語と日本語訳や単語の説明があるような
教材である程度、知識を得てかつ英語になれた上で、
何の補助なしの生の英語に挑戦していくのがいい。

前にも書いたが、最初に生の英語に触れるのは、ネイティブの
子供向け、幼児向けなどを利用するのも手ではないかと思う。
ハリポタもいってみればれっきとした子供向けだ。

音声重視、日常表現重視は常に言っているところだ。
それ以外でも、好きな分野、知りたい分野で
勉強してしまうというのも手であろう。

これは、ネイティブの英語講師のお勧めだが、好きな分野の
本ではなく雑誌を買ってきて、読んでみるというのがいいそうだ。
写真など視覚による補助が理解を助け、興味も書き立てるということだ。
わかったつもり、ということもあるかもしれないが、
逆に写真などが英語の理解の向上にも役立つ方が多いと思う。
見方を変えれば、それらは辞書に載っている挿絵や写真と同じ役割のはずだ。

>>313
不惑でも英語は完璧にマスター出来るのがSWメソッドの
売りの一つだと考えたからですよ。

確かにサーウィッ自身が40代、且つ効果的な学習法を生み出したとなると
40代（以上）の英語学習者から熱烈な支持を取り付けることになるだろうね。

>>197
　
　サーウィッさんは川崎市高津区にお住まいですか？

アリキックを放つサーウィッ。

対人恐怖症で英会話学校へ通えないサーウィッ。

４０過ぎてこのありさまか。。。
こいつの親は大変だろうな。。。

>>197
　
　サーウィッさんは川崎市高津区にお住まいですか？

40歳でも英語（のみならず）をマスターすることが出来るという
手本を示すのがサーウィッの使命だと思う。
彼が編み出したSWメソッドには目を見張るものがあるし、英語を学問として
捉えがちな日本の英語教育に一石を投じることは確かだ。
今後は、英語の大家・碩学が国民に押し付けてきた”使えない”英語から
いかに脱却するかをさらに詳細に語り尽くして欲しいと思う。

私が年齢をさらしたのは、ちょっと自信が出てきたこともあるが、
年齢的に、ここにいる英語を勉強している若い方たちではなく、
教えている先生方のほうに圧倒的に近く、よって本当なら
あちらにいてもおかしくない、あちら（教える側、教えられるレベル）にいるべきである、
ということで、自分にプレッシャーをかけるとともに、自覚を促すためです。

私の勉強方法は、私個人としては、２０歳前後から３０歳すぎくらいまでの
若い人々に向いた勉強法だと思います。
もっと年を取った人は、能力的にはもちろん、私のや（い）っている方法を
実践できますが、諸般の事情を考えると、その人の特性として、
読むという能力に多少の重きを置いた勉強法のほうが理にかなっている
かもしれないと考えます。
そちらで英語になじんだところで、音声の理解に入っていき、会話を磨く
という順序のほうがいいのかもしれません。デスクワークに一日の長があり、
実践として、英語の資料にあたるということもあるでしょうし、
メールをすることもあるでしょう。反語的ですが、年齢は考えているほど
関係ないので、多少年齢のいかれた方は、まずは慣れ親しんだところから、
仕事で必要なところから、というのもいいでしょう。
方法論と精神論を間違わなければ、いくつになっても英語はマスターできる、
というのが私の考え方です。

英語脳さえできれば、８０歳の方が、いきなり、きわめて流暢に英語を
しゃべれるようになる、ということも夢ではないと思っています。
わたしは、そこへいたるまでの道筋を示します。
まだ、私が英語脳が開きかけで、開いていないので、半年、１年お待ちください。
万人に、英語マスターの秘訣をお教えして、すべての英語教授陣を
廃業に追い込むか、私の配下になるかの選択をせまります。

残るのは、イッチーのようなマニアックな能力を発揮する人、
翻訳通訳などプロフェッショナル養成、高度なライティングテクニック講座
の教授陣といった異能を持った人だけです。
それはもう「専門技術」の教授であり、「英語」の教授ではありません。

>>322
ちょっとこのスレで発音さらしてみて
http://academy3.2ch.net/test/read.cgi/english/1090564240/l50

SWメソッドは別に発音を重視していない。
これまでのサーウィッの主張を読めば分かる。
とんちんかんな要求をするんじゃないよ。>>323

ひきこもりの原因はなんだったのかなー？

なんて聞いちゃいけないですよね

ごめんね

>>322

> まだ、私が英語脳が開きかけで、開いていないので、半年、１年お待ちください。

それまで親が生きててくれるといいな。

>>197
　
　サーウィッさんは川崎市高津区にお住まいですか？

>>325と同じ理由、でＦＡ。

>>325
統合失調症だからじゃないの？

　
【SWメソッドの概略とは？】
英語習得レベルの低い（中３程度のまま４１歳をむかえた）精神病患者の
英語学習者サーウィッ氏が、その妄想の中で築き上げた極めて支離滅裂な
インチキ英語学習方法。
　
【サーウィッ氏って何者？】
真性のガイキチでNHKに英語学習を妨害され人権を侵害され、創価学会に
盗聴され日常生活を監視されCSPANの視聴を妨害されているという妄想を
抱く４１歳の大馬鹿者。
　
【サーウィッ氏の今後は？】
数年後に年金暮らしの親に死なれ、護身用に買い揃えた刃物を振り回し
川崎市周辺で通り魔殺人事件を起こす可能性が極めて高い。

ケンの同類かｗ

アンチが湧くってことはいよいよ一人前だな。

私の言う方法というのは、簡単に言えば
英語学習や自らの能力に関する固定観念を捨て、
学習の優先順位を変換することにつきる。
考え方が変わればおのずと学習方法も変わってくるということ。
最終的には、より完成度の高い英語脳（回路）の形成をめざすもの。
自らその過程をたどることで、そのときに必要な要素を抽出し、
それを、学習者に提供する予定である。交互期待。

私はハリポタでの勉強を大いに推薦します。
わたしは、できればここでハリポタ勉強ナビゲーターを
勤めたいと思っています。

グローバルイングリッシュのメインメソッド、
映画やドラマを使った学習の時も満ちつつあります。

衛星放送やネット放送も利用した、生の英語音声素材を使った
英語脳形成講座の開講も間近です。（各自が勝手にやるだけ）

悩み相談は、黒羊さん、OBさん、kunnysさんにお願いします。

いままで”サーウィッツ”だと思ってました
本当にどうもすいませんでした

もう居ねえだろ三人ともw
jiisann

>>333
そんなことアンタにいちいち言われなくても
皆、各自で工夫して既にやっていると思われ
ご苦労なこったね

>>334
言われるまでもない
アンタに相談するほどのバカはいない
（おちょくってる連中は例外だがｗ）

サーウィッさん、英語の勉強もいいけど、あなた自身の将来のためにも、
職業訓練学校とか行ってAC旋盤の使い方とか勉強して就職した方が・・・
このままじゃ、やば杉。

SWメソッドを完成させて本を出版する。
そして印税生活。

英語で身を立てるのもアリでしょう。

>>340
えー、無理だよ・・・こんなばかには。

英語を身に付けるには馬鹿になることも必要ということ。
英語馬鹿と言われようとも、身に付けたもん勝ち。

そしてそれで金が稼げるならさらに◎。
第二の電車男を目指して、英語男サーウィッがSWメソッドを
完成させる様をリアルに追いかけていくスレだと思って
傍観するも良し、またそんなことじゃSWメソッドなんか誰も
信用しないとケチをつけるも良し。とにかくサーウィッの
生き様をみることが大切かなと。

サーウィッは精神を患ってるんだよ？
教養も無ければ、専門知識も何も無いんだよ？
英語が全然できないんだよ？サーウィッは。
外人と会話したことすら無いんでしょ？
SWメソッドの完成なんて不可能だよ。
どこも相手してくれるワケがナイって。
サーウィッの親のスズメの涙ほどの預金を取り崩して
自費出版する？
ますます経済的に困窮してサーウィッの病気が悪化するよ。
このままサーウィッをおだてるのは道義的に問題があるよ。

>>337
そうだよな。ｗ
英語板三大コテハン時代ってもう一年以上前（？）のことだよな。
†ケン†のGEが一気に英語板で有名になった頃には
例の三人がパトロンとなり、その手法の普及に拍車をかけたわけだが、
今の英語板って実力のあるコテはいないからね。

サーウィッ、残念っ！！ｗ

>>343
最初っから無理だと決め付けるのは良くないっしょ。
＞教養も無ければ、専門知識も何も無いんだよ？
世にある英語学習法を出版する香具師のうち
専門知識があるのなんている？
英語馬鹿、結構。ニッチマーケットを狙い撃ちするんだよ。
英語そのものが教養となる日本なればこそ、出来る荒業だがね。

　
つまりだ、
精神異常者が人生を転落していく様子をリアルタイムで見物できるスレ、
それがここって訳だな。

旧来の和訳・学校英語→通訳養成メソッドの簡易版→GE
と来て、ついに日本人の英語学習法のアルティメットバージョン、
SWが普及すれば、一気に日本人の英語力が上がるんでしょう。

数年後、このスレは伝説になっているかも・・・。

>>345
英語馬鹿と呼べるだけの技量がサーウィッには欠落している

>>347
そうやって病人を面白半分に持ち上げるから
サーウィッも調子こいて統合失調症の治療に
専念できなくなってるんじゃんか。
道義上問題ありすぎ。

>>348
それは違う。技量は今からつける。
これまでは、既に英語を身につけた人が自分の過去を回想しているだけの
学習法本しかなかった。そして大抵それらは似たり寄ったり。

だが、SWメソッドは違う。GEを骨子にしていながらも、その完成度をさらに
高め、いっそう日本人にマッチした方法へと昇華させようとしている。
それを逐一何が良くて何が駄目か、リアルタイムで試行錯誤しながら
変化させていく。これが今までと大きく違うところ。
結果ありきじゃなく、過程を重視する。これによって、SWメソッドと共に
歩む人間たちが出てくれば、さらに普遍性を増したメソッドが完成する。

それを共有するのがこのスレの狙いなんだと思う。

>>349
お前の前提からしておかしいだろ。

現在、サーウィッの英語力はNHKの講座やハリーポッターで英語を学習中の段階にすぎない。
SWメソッドにはこれといったメソディカルなものがなにひとつ存在していない。

おまえら、
まさか本気でサーウィッの学習方法を実践するつもりじゃねーだろなｗ

麻原の空中浮揚を信じたオウムの信者のように
サーウィッ式に英語を学習するのか？ｗ

>>352
素材としては確かに手に入りやすいものを選ぶんだろうね。
じゃないと、誰も実践できないじゃない？
NHKの講座もハリポタも、その中で使われている英語をマスターすれば
十分実用に耐えるものだよ。
いかに身に付けるか、そこにSWメソッドの真髄があるんだろう。

今後、じょじょに試行錯誤しどうすれば身に付けられるのかという
核心に迫っていくんだろう。

SWメソッド、期待しています。

>>353
まだ具体的な方法については触れられていないだろう？
素材とマインドだけが提示されたに過ぎない。
これからSWメソッドに取り組む同士を募るわけだから
当然オリエンテーションも重要だと思うがね。

とりあえず、期待度だけは高い。
来年度からNHKの講座も一新されるし、これをサーウィッが
どう料理してくれるのかは楽しみだよ。
最も有効な方法で取り組みたいと思っている人は
多いからね。

ハリポタを鑑賞することとサーウィッの言説と英語を学習する上で
なんか関係あんのか？

> 333 ：サーウィッ４１歳 ◆CvSO3c570M ：05/02/11 19:53:41
> 私の言う方法というのは、簡単に言えば
> 英語学習や自らの能力に関する固定観念を捨て、
> 学習の優先順位を変換することにつきる。

サーウィッの言ってることなんか、既に各自みな工夫してやってるよ。

サーウィッの言説にこれといって目新しいものは何も無い。

>>359
そう思うということは、既にサーウィッに洗脳されていると
いうこと。

>>356
具体的な方法については一生触れられることはないと思われ（ｗ

そういえば、GEのときも当時はDVDを使うなんて・・・という
雰囲気だったけど、今や常識的方法で改めてこれを使うのが
新しい方法だなんて言ったら笑われるようになってるもんね。
つまり、そうやってスタンダードになっていくんだよね。

>>360
サーウィッの言ってる事はサーウィッ独自に編み出したものではなくて
ほかで他人が言ってることを小耳にはさんだ話を自分独自の発想であると
思い込んでるサーウィッの妄想にすぎない。

>>361
ただ、オリエンテーション部分だけでも
相当過激な持論を持っているようで、反発する連中はいるんだろうなぁ
という感じだからね。今後はそういう抵抗勢力との戦いも含めて
いかにSWメソッドの優位を確保していくかという点も「英語男」の
なかでは読み応えがある部分になりそう。

>>362
サーウィッのどこが新しいんだ？
支離滅裂なところか？
これからは言動錯乱・感情激昂であることがスタンダードになるのか？

　
みんなー！
これからは精神病院で英語を勉強しよう！

>>363
誰が最初に何を言った〜、いやこいつが
言い出したんだ〜、とか言い出したらきりが無いよ。
メソッドとして完成したものを提供することが出来れば、
サーウィッの専売特許になるんだろうけどさ。
もうちょっと先の話になりそうだよな。今の様子だと。

>>365-366
サーウィッ潰しに必死だね。
何かサーウィッが英語板で影響力をもつと都合が悪いのかな？

>>367
今の様子だと一生かかるな。。。
あと、サーウィッの親が生きている間だけでしょ。
こんなくだらないことにサーウィッが現を抜かしていられるのも。

>>369
脅迫？

>>364
そのオリエンテーションとは一体どのようなものになりそうですか？
「血のイニシエーション」とかのようなものになりそうですよね。（ｗ

サーウィッの家族に危害を加えるつもりか？

やはりサーウィッが狙われていると本人が言っていたのは
嘘じゃなかったということか？

>>370
サーウィッは４１歳なんだよ？
サーウィッの親だってもう高齢でしょ？
サーウィッは無職のヒキーでしょ？

>>371
またも脅迫だ・・・。

サーウィッには身の安全を確保しつつもSWメソッドを完成させて
欲しい。

>>372
うん。サーウィッが言ってた。創価学会に狙われてるって。

>>373
日本国憲法第二十五条では生存権が保障されています。

なんかね。サーウィッの家の近所に不審車両が停まってるみたいだよ？

>>375
あんた、ここでサーウィッを脅して何の得があるわけ？
サーウィッの意見を黙殺しようという魂胆か？
焚書坑儒だ・・・あなおそろしや。

>>376
サーウィッの親だって２００歳とか５００歳まで生きられるならいいさ。
現実は甘くない。サーウィッもそろそろ職につかないと。

>>378
あほか！
サーウィッはただの病人だぞ。

>>375
正体を見せたね。

サーウィッも気をつけなよ。
英語板とて君にとってはもはや安住の地ではない。
そこに巣くう魔物と対峙しつつSWメソッドを完成させなければ
ならない。敵も多いがSWメソッドを支持する連中もいるはずだから
気後れせずにメソッドを完成させることを期待する。

>>380
どうして病人だと？
また仮に病人だとして、彼の持つ人権を侵してもいいものか？

>>381
創価学会がサーウィッを狙ってるっていうのは
サーウィッが被害妄想でそう言ってるだけだろ？
創価学会はサーウィッみたいな虫けらを相手に
する程ひまじゃないに決まってんだろ！

>>382
サーウィッの人権のどこが侵害されてるんだ？

>>383
また名誉毀損。
人を公の場で虫けら扱いにして、良心の呵責は在りませんか？

>>379
平均寿命１０００歳！？
http://tsuruaki.cocolog-nifty.com/tsuruaki/2004/12/post.html

>>385
裸の王様に「裸だ」というのが正しいのだ。
黙っているのはファシズム。
言論の自由は保障されているが、その言論を批判する言論の自由もまた
保証されているということを、言論を大事とする人は知っておくべきだ。

サーウィッがほえないで傍観者達がほえだしてるのなｗｗｗ

What's the commotion in here?

>>387
完全に履き違えているね。
最近ショーケンが恐喝未遂で逮捕されたよね。
どうして？言論の自由が保障されているのに逮捕されたのは何故？

>>390
恐喝だからだろ、バカだね。
バカにバカというのは正しいことだ。
低レベルな屁理屈を持ち出すな。

すみません。
私の実力は、ちょいっくで800くらいです。
ちょっと、調子に乗りすぎて、突っ走りすぎたと反省しています。
私は、自分の力で工夫をし、マスターできる人を
対象にしゃべっているわけではありません。
ずっと、勉強しているが同じところをぐるぐる回ってなかなか進歩を
感じない人や、英語は苦手、難しいと思い込んで手を出さない、
一般人に、英語はやり方ひとつでそんなに難しいものではない、
今までのやり方、教え方にむしろ問題があった、
それをどのようにしていけばいいか、ということを第一に発言してきました。
昔から、自分でどんどん勉強して、マスターしていく人は、何割かは
存在しています。前にも書きましたが、私の弟やその妻は大学生のときに
基本的にはさっさと身につけて、大学院卒業とともにアメリカで就職して、
今までずっとアメリカです。こういう人は、私の言うことなど片腹痛い、
ということで結構なんです。あくまで、今までの勉強方法で
うまくいかずに悩んでいる人や、試験至上主義の人などに向けて話しています。
自分がいいと思っていることを紹介している段階から、ちょっと行き過ぎたかも。
できる人は、そのままおやりください。

>>387
批判ではなく、脅迫をしているのを問題にしている。

こうやってサーウィッはいわれもない中傷に対して謝罪をせざるを
得なかったわけだが、おまえらそれで満足か？
他人を脅迫し、圧迫することでおまえらが声高に叫ぶ
言論の自由を侵害して、満足か？

>>
どこが脅迫だ、禿。

>>395
�@あと、サーウィッの親が生きている間だけでしょ。
�A「血のイニシエーション」とかのようなものになりそうですよね。（ｗ

一体おまえらサーウィッに何をしようとしている？

>>394
いわれのない中傷？　ばか言っちゃいけない。
サーウィッの支離滅裂で時に攻撃的ですらある妄想的発言に
批判するの事が「いわれのない中傷」なのか？
ならば、NHKの講座の講師達の立場はどうなる？
サーウィッは十分に誹謗中傷してきたではないか？
創価学会がいつサーウィッを攻撃した？
サーウィッの妄想だろ。
創価学会とNHKの講師の名誉を毀損し続けてきたのは
サーウィッ本人ではないのか？

>>396
サーウィッの親が天寿をまっとうしたあかつきには
誰がサーウィッの世話をするんだ？おまえがするのか？

サーウィッのオリエンテーションがオウム真理教のような
ものか？という質問だ。それは、メンドクサイな。もう。

>>397
論点のすり替えをしないように。
今はサーウィッに対して君達が行った数々の脅迫めいた
書き込みを問題にしている。

>>399
脅迫めいた書き込みなんて見当たらないぞ
おまえがサーウィッか？

（´-`）.｡oOサーウィッがNHK講師陣から告訴されのも時間の問題か…

血のイニシエーションによってサーウィッの親を（ｒｙ

それが君らが仄めかしていること。これを読んでから
さすがにサーウィッもやばいと思ったのか、急に態度が
下手になった。それほどのインパクトのある脅迫だったということ。

（´-`）.｡oOサーウィッが創価学会から告訴されのも時間の問題か…

サーウィッの親が生きてる間だけサーウィッが２ｃｈで現を抜かす

と

血のイニシエーションみないのものか？

は

別レスじゃん。ひとつに繋げる方がどうかしている

サーウィッってなにー？

　
【SWメソッドの概略とは？】
英語習得レベルの低い（中３程度のまま４１歳をむかえた）精神病患者の
英語学習者サーウィッ氏が、その妄想の中で築き上げた極めて支離滅裂な
インチキ英語学習方法。
　
【サーウィッ氏って何者？】
真性のガイキチでNHKに英語学習を妨害され人権を侵害され、創価学会に
盗聴され日常生活を監視されCSPANの視聴を妨害されているという妄想を
抱く４１歳の大馬鹿者。
　
【サーウィッ氏の今後は？】
数年後に年金暮らしの親に死なれ、護身用に買い揃えた刃物を振り回し
川崎市周辺で通り魔殺人事件を起こす可能性が極めて高い。

イジメはいじめられる側の問題だ、みたいな話だな。
SWの英語論は、気にいれば実践、アホだと思えば無視すれば良い。
妄想話にしても、もし心を病んでいるのが事実なら、
その人をおちょくることに何の意味があるのかな。
NHKも創価学会も決して名誉毀損で訴える事は無い。
こんな馬鹿げたデマで被害などありえないでしょ。

>>407
マジレスすんな（ｗ

サーウィッの　英語論　は　英語「論」　になってないよー

サーウィッさんは仕事はしてます？

アンチ、ファン、いずれにせよ最も注目を集めている
コテハンだと言うことだけは分かった。

　
ひとりの人間がいかにその人生を棒に振って転落していくか
リアルタイムで見物することが出来るスレっていうことで
ココ楽しみに見てます。♥

>>408
心を病んでいるらしき人を「マジ」でおちょくっているのは誰だい（ｗ

>>407
へぇ、サーウィッ発言が馬鹿げたデマだって思うヒトいたんだね（ｗ

>>413
ここに書き込んだ奴は全員で連座って事でここはひとつ。（ｗ

>>415
冗談じゃない！
こんな基地外とその信者達と一緒に連座なんかさせらたら
たまったもんじゃないよ〜。

みなさんは、ハリポタを難しいと思いますか？
簡単と思いますか？音声で聞いて理解できますか？
私は難しいと思っている人は、音声で聞いて、いろんな助けを借りて
全部理解しようとしないのなら、特別難しいものではないことを知ってほしい。
読むのが得意で、もっと難しい本、雑誌も読んでいる人は、
本として読む分から考えて、ハリポタなんて簡単と思っているでしょう。
しかし、そんな人の中にはリスニングは苦手、という人もいるでしょう。
わたしはそういう人は、ハリポタを馬鹿にせずに音声で聞いて、
リスニングを鍛える方法もある、と思っているのです。
ただし、ハリポタを面白いと思っている人、なじみのある人、ということですが。

>>417
今夜は結構、夜更かししてるんだね。

>>418
アハハ！なに言いたいか解るよ。
統合失調症患者は早寝早起きの傾向があるってやつか。（ｗ
今日は薬が効いてるのかもな。

>>417-419
英語板ってなんか病んでいる奴が多いんだな。

>>417
随分とハリポタに拘るんだな・・・　気に入ったのか？

ポッタリアンと呼ばれる人種が日本には存在します。

削除前に１０００いくかもしれないな。

kunnysが空気も読まずにぽっと一言レスをつけてみるテストをしましたよ。

こんなペチャぱいなのにAVに出ていいと思いますか？
ttp://bb21.d-space.jp/gallery/jun/01.html

>>425
けっこう萌えそう。
無料動画のほうはちょっと時間かかるね。

>>425
良アダルトサイトだね。サンプルも長いし。

私がハリポタにこだわっているのではなく、
英語学習者が、ハリポタを無視し過ぎであり、
英語教育者がハリポタを利用しなさ杉なのです。

>>425
けっこうタイプかも。
つーか乳首陥没型だよね。

>>425
ダメw
Cカップないのは女とみなさない。

ストリートエンジェルはサンプル動画時間の長さ(一本約5分)が売りだけど
出てる女のこのレベルは高くないというか普通かそれ以下。

>>430
禿同
膨らみあっての女。やっぱプルンプルンしないとな

　　　　　　　　　　 ＼　　　　　　　　/　 ,,r-──-､
　　　　　　　　　　　　　　　　　　＼__＿＿＿ /´ノ‐'´　　　　　＼ 　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 |　　　,／'"　　　　　　　　　　ヽ
　　　　　　　　　　　　　　　　_,,-‐／ 　　　　 　　　　　　　　　　　　 ＼
　　　　　　　　　　　　_,-‐'／　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＼
　　　　　　　　　　,r'"／／　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ＼
　　　　　　　　 　 i -‐''"ノ　　　　　　　　　　　　　　　　　＼　　　　　　　　 ＼
　　　　　　 ,-‐'´　 　／　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　入　　　　　　　　＼
　　　　,, -''　　　　 /　　　　　　　　　　　　　　 　 i　　　　 /　＼　　　　　　　　＼
　　 ／　　　　　　 l　　　　ﾟ::ﾉ　　　　　　 　　 　　l　　　　/ 　　 ＼　　　　　　　　ヽ
　　l　ﾉ　　　 　　　|　　　　　　　　　　　　　　　　/　 　　/ 　 　 　 ＼　　　　　　　 ﾞ
　　.i　　　　　　　　',　　　　　　　　　　　　　　　/　　　 /　　　　　　 ＼　　　　　
　　 ',　　　　　　　　ヽ　　　　　　　　　　　　　／　　　 /　　　　　　　　 ＼_,,　　
　　　ヽ　　　　　　　　＼　　　　　　　　　,;‐'"　　　　 /　　　　　　　　　 ／　　　　
　　　　 ＼　　　　　　／`ー-------‐'"　　　　　　/　　　 　　 　 　 ／　　　　
　　　　　　`'‐┬-‐''"　　　　　　　　　　　　　　　 /　　　　　　　　／　　　

>>429
陥没型かよ。せめてボリュームないんならコリコリッといやらしく勃起する乳首で
あってほしいよ。

私は、以前、ダイアローグ形式の英会話講座を否定した。
ここで、そのことをもう一度口にしよう。
ダイアローグ主体の教材ばかりなのは、英語学習の何たるかのわからない
馬鹿が、作っているからだ。
新しいＮＨＫラジオ講座は、会話一色のようである。
こんな間抜けな構成はないだろう。
これが、すべてダイアローグ形式なら、目もあてられない。
犯罪といっていいだろう。
前にも書いたが、ダイアローグ形式など、今の世の中
最悪のレベルの学習法だろう。
引きこもり中年の私は、この２年、３年、ＮＨＫのすべての英語講座を
視聴してきた。再放送も、できるだけ見て、常に英語に触れている状態を
作ってきた。その結果は・・・・・。いまだに英語がひとつも口からついて
出てこない。これは、もはや見方の問題、学習方法の問題を超えている。
問題の核心は、すべての放送がダイアローグを基本としていることだ。
ある一場面を切り取って、ワンアンドオールの表現を提供する。
申し訳程度の練習問題や言い換えをやるだけだ。
これでは、断片的な知識の提供ばかりであり、
相互に関連した知識の集積はおぼつかない。相互に関連した知識の集積こそ
語学習得に力になるところである。ひとつの核を中心に
知識が房のように連なり、その房が増え、それらがまた
相互につながっていて、言語体系が完成していくのだ。
その核は、ある場面でよく使う表現であったり、ある単語の多用な用法であり、
同義語であり反意語であり、それらのコロケーションであったりするのだ。
そして、同じ意味での違う表現を言い換えをいくつも重ねて一度に提供する。
状況に応じた使い分けなども学ぶとともに、単語、文法も
表現を通じてみにつけることができるのだ。
ネットワーク的学習法を、すべて切り捨てて、単純知識積み上げ的手法の
オンパレードだ。これでは、いくら数を増やそうと無意味だ。

漏れは乳輪でかいのけっこう好きだなw

>>431
1、2、3はとばして4、5の挿入を見たいよ。

前にも書いたが、１年通じて聞けば、それなりの英語が
口にできるような番組構成は存在するはずだ。
そういう工夫努力もなしに、まがい物のダイアローグを作ることに
資源を注入し、番組の大部分を占有する。
そうじゃないだろ、おまえら。そんな、よそからパチッてきたような
ダイアローグなんて要らないんだよ。
それより、元ネタに取り組めるべき、道筋をつけるべきなのだ。
自己満足のダイアローグ作りで何が見えてくるのだ？
おまえらの食い扶持か？

　　　!　　　　 ／　 _,.-￣｀ー―-､　　 r'　 ／　　　　 　 !　　　 /　　/
　　　',　　　〃,.　'´　　　　　　　　ヽ　　ー'　　　　　　 　 }　　　　　r'
　　　 ',　 ／　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　|i　　 ！　|
　　　　Y　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　!.| 　 　 　 !
　　　 　 ',　　ヽ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　| |　　　　　!
　　　　　 !　　　〉　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ＼', |　　　　　!
　　　　　　!　 /　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Ｙ　　　　　',
　　　　　　 ! //　　　　　　　　　　　 　 /　　　　　　　　　|　　　　 　 ',
　　　　　　　!/　　ｨこ:ヽ　　　　　　　 /　　　　　　　　　　|　　　 　 　 ',
　　　　　　　i　　 !ゞ::'::::!　 　 　 　 　 !|　　　　　　　　　　!　　　　　　　i
　　　　　　　|　　 ヽ--'　　　　　　 　 ! !　　　　　　　　　 |　　　　　　　 |
　　　　　　　',　　　　　　　　　　　　 ハ',　　　　　　　　　',　　　　　　　 !
　　　　　　　 ヽ　　　　　　　 　 　 /　　 ヽ　　　　　　　　 ヽ.　　　　　 /
　　　　　　　　　ヽ　　　　　　　 ／　　　　 ｀　､_　Ｕ　 _,.イハ.　　　　

　{:.:.:.:.:.:.＼:.:.:.:.:_,.ヌヽ､:.:.:.:.:.:.:.:|_-ー､.:.:.:.:.:.:/:.:!:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:./
　　　　　　　　ヽ:.:.:.:.:.:__`_j:.イ､,ィ-、ヽ:.:.:.:.//⌒ﾄﾏ>:.:.:/:.:./:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:/
　　　　　　　 　 ヽ:.:.:.:.ヽ ＿ﾉ`├ｲ　　)_ノ　 ├'|　く_ｒ＝Y:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:./
　　　　　　　　　　 ）:.:.:.:.:.:| .|　 !._j　　　 　 　 !_j　　//´ j:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.（
　　　　　　　　　　/.:.:.:.:.:.:.ヽ|　 ー'　く　　　　ー '　　し/:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.ﾄ､ヽ、,
　　　　　　　`-=ﾆ-ｲ,ｨ　　　!　　　 ー―‐ｧ　　　 ﾇ--' }:.:!:.:.:|:.:.:.:.:.:ヽ　￣
　　　　　　　　　 ノ_,ノ:.:.:.:.:./ﾊヽ.　　｀こ´　　 ,.イ_　_／:.人:.:!､:.:.:.:.:.:.`ーｲ
　　　　　　　　ﾄ-‐:.:.:.:.:_,ノ/ノヽヽ｀ ﾄ--- イ　　{　　 ￣　　＼ヽ＿＿_／
　　　　　　　　 ｀￣￣　　　　_,. -‐'!　　 /　　　　ヽ __
　　　　　　　　　　　　 _,. '´￣ヽ　　 　 /　　　_,. -　　｀ ヽ
　　　　　　　　　　　 /　　　　　 ｀ヽ　　ｒ'_,´￣　　　　　　　＼
　　　　　　　　　　　i　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ',
　　　　　　　　　　　|　/　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　|
　　　　　　　　　　　|　!　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 |
　　　　　　　　　　　| .! ,,....　　　　　　　　　　　　　　　|　　　　 |
　　　　　　　　　　　|.,' ;ｰ';:　　　　　　　　r'-､:　　　,ｨ |.　　　　 |
　　　　　　　　　　　 !　　　　　　　　　　　 `'''　　　　ﾊ　　　　　|
　　　　　　　　　　　 i `ｰ　　　　　　　　　 _,.　 ''　　　ｲ 　 　 　 !
　　　　　　　　　　　,'　　　　　　　　　　　　　　　　／/|　　　　 |
　　　　　　　　　　　|　 ,. -　　　　、　　　　　　　,.ｨ /　|　　　　 !
　　　　　　　　　　　| ./　　　　　　 ＼　　　　　''　 ,'.　 !　　　　

　　　　　_,.．- ｰケ' /／　　　　　 ヽ　 ヽ 　 ヽ:.::..ﾉ
　　 ,ｒ_´_　　　　/　〃　　　　ﾞ､ `、　`、ゞl　　 ゞ（ ,　 ´　　 ｀　、
　　 i、　 ￣｀`ｙﾞ　/{ 　　ｌ、 　 !.ｉ i　!　' ⌒ｊヽ ! |:.|　　　　　　 　 、
　　　ヽ　 ｆ'｀`丶ｖ　 ﾞ､　 _l　　 | ! ｌ ﾞi.| lィ'-､ｊ ﾉ |:.|　　　　　　　　 ,
　 　 ,人__|:.:.::.:.:.:.:ヽ　.X´　!__ ﾘ } |　!ｊV ）,, }|〈 ﾉ┘
　 　 |:.:.:.:..|/ｊ::.:.:.:.::.:V　　,r'⌒ゞ ' '　　 ゞしリ.｜　、　　　 　 　　 '
　　　!:.:.:.:..ゞ::.:.:.:.:::.:.:.〉ノ!ｆ´）;;}.|　　　　　`¨ ´ ｊ　　　 ､　 _　 ,　'
　　　ヽ;:.:.,;,;,＼:.:.:.:..:ハ　ヽ;ィン´　　,.-┐　　ﾉ! 　 　, 　 ､
　　　　ゝ、;,;,;,;;ｉ`'ｰﾊ、ヽ､_＾´ 　　　 ､_.ﾉ ,.イ　| 　,　＜お兄ちゃん見て見て！
　　　　　　`'ｰ-!　 l　ｌ、 ヽ ~〕'''‥ｰｒ=' ¨7ｧ…'ｰ-.、　　おっぱいが少し大きくなったの！
　　　　　　　　 |　 |　 |､　ゞ´￣,. ‐'"ﾐヽ〈（ 〈 | .{ .ハ. 　 ,　'
　　　　　 　 　 |　 |　 | ｌ,　 V'´　　　Vｉﾉ　`''宀孑’　!.
　　　　 　 　.､ !　 |　 |　!　/　､＿人J　　　　 :｡`. 　 ｌ.
　　 　 ,　´　　,'　 |　 |　| ,'　　 |　　:ﾟ:　　 　 　 　 ! 　 !
　　　,　　　　/.　�U　|　l,i 　　 |　　　　 　 　　 　 ｌ　 ｜,　 ´
　　 ,　　　　,' 　 �U　|,　l 　 　 |`、　　 　 　 　 　 |　　!
　　,　　　　 !　　 |　/　 | 　 　 |､.ヽ　　 　 　 　 　 !　 ｊ
　　.　　　　 ゝ.　 ヽ{　　{ 　 　 ｊ |　}　　 　 　 　 　 ﾄ '
　　 、　　　　　ヽ、_＼/iゝ_ ,ノ　|/　　　　 ��　　　',
　　　 、　　　　　　 ＼{ヽレミ_／　　　　 　 　 　 　 !

おまいら乳、乳、うるさいぞ
俺は完全にケツ派
脚がぶっとくて、おしりがでかい子が好き

学校英語でダメ、英会話学校でダメ、そして
ＮＨＫ講座でもダメ。
この国は、英語教育を変えるつもりはあるのか？
変える能力はあるのか？
私は、現在の英語教育界で、一番物がわかり、英語力もあるのは、
ケリー伊藤氏ではないかと思う。
その他にももちろん、気になる人もいるが、彼はすばらしい。
このような人物が、メディアに単発にでも出演することもなく、
ましてやレギュラーをもてないでいることこそ、すなわち
現在のＮＨＫやその他が犯罪的精神の持ち主であることを
如実に示しているのだろう。
彼は８０年代後半から英語教育について、正しき道を説きつづけているのだ。
できの悪いゴキブリが自らの食い扶持を稼ぐために本物を世に出さない
という犯罪行為が行われているわけだ。

>>442
漏れもそう。ジェニファーロペス大好き。
アダルトビデオ見てても必ずバックで突かれるケツでイク。

>>422氏、お勧めの女の子いまつか？

>>422
ムチムチの太腿いいよなw

http://profilinguplord.hp.infoseek.co.jp/cgi-bin/img-box/img20041023213831.jpg

>>447
すごいお尻だな
胴は細いのに

>>447
他にはないの？

>447
顔二つ分だな

漏れもお尻がいいw

だいたい、英語の本当の基礎のところなど
実は新しい素材で手を変え品を変えしないで、
この多チャンネル化時代なら、英語教育チャンネルで何度も
同じ物を繰り返し流していてもいいものだ。
ＮＨＫも基礎的なものを１セット作って、それをネットで流してもいいだろう。
それほど、必死になって毎年、新しいものを作る必要もない。
まあ、中学生、学生向けの教材などは、そのようなきめの細かさは必要だろうが。
そうでない人間に対する基礎講座など決まりきったものでも十分なのだ。
形はまったものではない、英語のできる人の薀蓄を伝えてくれる番組があっていいのだ。
自分で、即興で英語を操りつつ、その中で必要そうなことをピックアップしたりして、
融通無碍に番組を作ってもいい。テーマだけ絞っていろんな議論をしたり、
単語やある場面に対する知識やはみ出し情報など、英語のできるもの同士が
話しながら提供するのもいい。リスニングでも、教える項目を設定などする必要もない。
そんなもの、一冊の本にして各自参考書として買わせておいて、
生の英語をばんばん聞いて、ここは聞き取りにくいね、こういう風に発音するんだよ、
これは、アイルランドなまりだね、なんて会話を展開すればいいのだ。
単語でもそうだ。基本的必要な単語を集めた本を買わせておいて、
生の英語で勉強している途中で、この単語、表現は使えるね、よく出てくるよ、
こういう風にもいえるよね、とか、やればいいのだ。
多彩な知識を、融通無碍に、関連付けて教えること、伝えることも十分可能だ。
そのような片鱗を見せた、ケン遠山のリスニング入門をつぶすとは
本末転倒もはなはだしい。能無しＮＨＫの面目躍如だ。

おい、この中でどの娘がいいと思う？
http://www.s-angels.com/index2.html
俺は「じゅん」より「いずみ」がいいな。

>>453
天使達のギャラリーのなかで？

るみってぶさいな・・・

いずみ 19歳
T:160 B:80(B) W:58 H:82
撮　影：飯田橋〜後楽園

まだPage04は無いんだな。
Page03が始まったばかりか。＜いずみ

アエラ、立ち読みしてきた。
なるほどね、私が言っていることと、同じようなことが書いてある。
まあ、ここをのぞくような人は、だいたい立ち読みくらいは
しているだろうし、何いっているんだ、って感じだったのね。
まあ、私が今の最先端のｗ理論に追いついたって感じか。
これからは、私が引っ張るから安心してね。

あと、エロあらしやめてね。
昨日抜いたので何も感じないし。知ってるくせにｗ
年なので、後３日は反応しないよ。

JUN Gallery 04の左から２番目
このこ脚きれいだね

JUNは貧乳すぎるよ。

>>460
俺は貧乳好きだけどな

いずみの方がそそるな。

ここの
http://www.s-angels.com/index2.html
天使達のギャラリーの「いずみ」の
IZUMI Gallery 02のいちばん左と
IZUMI Gallery 05の右から２番目
見たか？

>>463
顔が好みなの？
まやの２ページ目の左下の写真が好き。

これエロいな
http://bb21.d-space.jp/gallery/maya/img/maya_sa_17.jpg

MAYA Gallery 04の２枚目？

>>465
直接とべねー

ここから見れるよ。
http://www.s-angels.com/index2.html

おーい
http://real.s-angels.com/main.html
みんとって娘かわいいな（ｗ

私は、発音できないものは聞き取れない、という理屈には反対だ。

聞くことと、話すことはどう考えても、使う脳が別だろ。
発音できなくても、文脈となれから、音の区別はできるようになる
と考えるべきだろう。
発音できて、自分の耳で自分の音がネイティブと同じだと
認識できたら完璧だろうが、発音できなきゃ、みたいにプレッシャー
かけるのは、いただけない。キッシンジャーやシュワちゃん、ジャッキーチェン、
などに、おまえは、発音できていないから、聞き取れているふりをしているが、
実は何も聞こえていないばか者だ、って説教してこいよ。

もうできない人間の神話はあきあきだよ。
まあ、ウダウダちゃんが言っているみたいだが。
方法論のひとつに過ぎないということ。
聞いたとおり覚えて、これはこう、って認識だけでほとんど聞けるでしょ。
で、しゃべるときは山形弁なまりだろうが、九州なまりだろうがＯＫでしょ。
発音鍛えたい人はそれはそれで鍛えればいい。

RPM102 ゆあ がいい感じだな。
まあ、好みによるだろうが。

いや、まなみのムービーChapter １〜３が結構エチーぽいかも
http://real.s-angels.com/sample/manami/rpm.html

もう英語の基礎の教材なんて棚一列くらいに淘汰されて、
習得までも複数会社の教材計2、300冊になってほしいね。
一区画で終わり、それでも一人の人間が習得するためには多すぎ。
英語教材花盛りは日本の低脳をさらしているようでもうやめるべき。
猫も杓子も出すんじゃなく、ケリー伊藤だけで十分だよ。
ああ、うんざりだ。全部俺に任せろ。

これとか
http://bb21.d-space.jp/gallery/izumi/img/izumi_sa_07.jpg
これとか
http://bb21.d-space.jp/gallery/izumi/img/izumi_sa_11.jpg

いやん。この娘お尻可愛いわん。
http://bb21.d-space.jp/gallery/jun/img/jun_sa_13.jpg

>>475
じゅん？それ？

そそ。
http://bb21.d-space.jp/gallery/jun/02.html
このページ。

どれだ？違うページが出る。

↓↓ここの
http://www.s-angels.com/index2.html

↓↓この娘
じゅん 19歳
T:162 B:80(B) W:58 H:88
撮　影：渋谷
02/11　Movie02追加

俺はこの子の方がいいな。

いずみ 19歳
T:160 B:80(B) W:58 H:82
撮　影：飯田橋〜後楽園

スタイルいいね

これなんかどう？
http://bb21.d-space.jp/gallery/maya/img/maya_sa_20.jpg

まやタンかわいい♪

動画ないのか？

あるよ。
↓↓ここ。
http://real.s-angels.com/main.html

前にも書いたが、１年通じて聞けば、それなりの英語が
口にできるような番組構成は存在するはずだ。
そういう工夫努力もなしに、まがい物のダイアローグを作ることに
資源を注入し、番組の大部分を占有する。
そうじゃないだろ、おまえら。そんな、よそからパチッてきたような
ダイアローグなんて要らないんだよ。
それより、元ネタに取り組めるべき、道筋をつけるべきなのだ。
自己満足のダイアローグ作りで何が見えてくるのだ？
おまえらの食い扶持か？

どこかにいいアダルトサイトありませんか？

バナー
http://202.216.247.162/banner/2ch_banner.gif

>>487
http://www.s-angels.com/index2.html

DivXってなに？

>>490
Media PlayerやReal PlayerでDivX形式の動画を再生するためのコーデック。

ゆあって女いいな。

>>492
どこだ？

上から３列目のいちばん左。
RPM102 ゆあ ってとこ。

http://www.s-angels.com/index2.html
ここのか？

>>495
んー、そこの『天使たちの真実』ってのが左側にあって
そこから行けるけど。
↓↓ここの
http://real.s-angels.com/main.html
上から３列目のいちばん左。
RPM102 ゆあ ってとこ。

大勢いるな。サンプルだろ？
７分か。結構、長いんだな。

さぁ、アホどもがいなくなったところで、次はサーウィッの出番だよ。

エッチなAA持ってる人いたら貼って貰えませんか？

５００ゲット！

デリヘルのサイトってないのかな。

>>501
ほれ。
http://www.deliden.com/deliden/top.htm

全国の優良店を探すならここもいいかも
http://www.deri.jp/top.html

どこに地域に根ざしてるかで優良店として載ってるかどうか違ってくると思うけど、俺が普段参考にしてるのここ。
ttp://www.delihelsenka.com/index.html

連休のこの時間は混んでるか来るのが遅いでしょ。
会員制のデリヘルなら心配ないね。ご参考までに。
http://www.tuki-usagi.com/top/index.html

>>502-503
うわは、どうもですm(__)m

>>505
どもどもですm(__)m

言い忘れたけど、東京の人向けね。

ほう、デリヘルもたまには良いな

デリヘルならコスプレ注文が出来る店がいいよ。楽しいし。

>>501
デリヘルに可愛い子いっぱいいる。

http://www.angelline.net/girl_img/000370101.jpg
http://www.angelline.net/girl_img/000370201.jpg
http://www.angelline.net/girl_img/000370301.jpg
http://www.angelline.net/girl_img/000370401.jpg

かわいいなｗ

>>504
見落としてますた。どもですm(__)m

みなさん、情報ありがとうがざいます。

このスレ使えるんだな。

>>511

その女の子どこのお店の子？

>>515
ＵＲＬ削れ

>>516

orz

へぇ、まだ新人なんだ？この娘（こころ）

　
東京地方ですか・・・　　　＿|￣|○
東海地方にも出店ｷﾎﾞﾝ

この娘いいな
http://www.angelline.net/girl_img/000330101.jpg
http://www.angelline.net/girl_img/000330201.jpg
http://www.angelline.net/girl_img/000330301.jpg
http://www.angelline.net/girl_img/000330401.jpg

>>520
いやン、その子もかわいいわン♪

>>511 >>520
よく取り出せたね。

デリヘルコスプレ呼ぶー

　 _ 　∩
(　ﾟ∀ﾟ)彡　ﾃﾞﾘﾍﾙ！ｺｽﾌﾟﾚ！
　⊂彡

必死だな。
おまえらがどんなに足掻こうとも、サーウィッが推し進めるSWメソッドの
普及に歯止めは掛けられない。

祝！大黒様＠背番号３１結晶ゴーーーーール！ｗｗｗ

ウダウダいっているウダさんの発音に対する考え方が
出てきたので、私の発想をいっておく。
発音というのは、もちろん、ノンネイティブにとっては
母国語なまりがとれないのが普通で、よって厳密には、正確な発音が
できていない人が、ほとんどである、という現実がある。
そして、ネイティブにおいても、国によって極めて大きな差異があり、
またかつ、黒人英語というものまで存在する。
個人差で、発音も違ってくるし、前にも書いたが状況に応じて
発音には、ブレ、ゆれ、揺らぎは、避けられない、当然の現実として
存在してくるのである。よってウダウダちゃんが正確な発音「だけ」に
こだわるのは視野狭さくであり、その視野狭さくは、学習者に過度の負担
をしいて、よってそれは今まで英語学習の域を残念ながら一歩も出ていない
ということになる。発音なんて、正確でなくても通じる、発音なんかできなくても
聞き取れる、という、当たり前の現実を見ることもできずに、必要条件と十分条件の
何たるか認識できずに、ひたすら誤った考え方で、学習者を痛めつけるのは
見るに絶えない現実である。もちろん、訓練そのものはいいものだ。
しかし、それを何のためにするかのリーゾニングと、やるときの心構えが
なっていなければ、結局労多くして益少なしの、従来どおりのもとの木阿弥と
なってしまうのだ、ウダウダちゃんがウダウダしているのもうなづける。

アナウンサーという職業がある。
日本人が日本語のアナウンサーになる。
その当たり前の現実を考えてほしい。
あなたはアナウンサーになる能力がありますか？
私は無理かも、と思う裏には、「正確にきれいに発音できないから」
という理由を設定したりしないだろうか？
そう、日本人にとっても「正確な」日本語を話すことは難しい、と
潜在意識ではみんな思っているはずである。
言葉とは、そんなものなのだ。

そういう前提条件をとっぱらって、
「正確すぎる英語を身につけなければならない」
「ネイティブは、いつでもどこでも誰でもカシなき正確な英語を話している。」
みたいに思っていては、習得できるものも習得できない。

そうではなく、逆にうそでも「ネイティブなんてたいしたことはない」
位に構えて学習しても、何ら問題ないと思われる。
私は、１０年でネイティブなみ、２０年でネイティブを凌駕した
セレブリティな英語使いになることを頭に描いて、学習している。
ネイティブなみなんて目標が低すぎて、チャンチャラおかしくて
やってられないのだ。日本人は、なぜそのくらいの認識で、語学ごときに
取り組めないのか、疑問である。

なんでもそうだが、語学とは、完璧に正確なものを、正確になったものを
ひとつずつ積み上げていく、という行為ではない。
それは、荒荒しくゴツゴツした岩を研磨していくようなものなのだ。
何もできないサルのような状態から、正確、正確、なんて要求するのは、
川上の水源に、下流の丸い小石を探しに行くようなもので、
こっけいすぎて、そんなことを要求する人間の脳みそを調べたくなる。

発音でも、文法でも語彙でも、最初はゴツゴツの岩でいいのだ。
まるいまるい粒のそろった石ころや砂を要求するのは正気のさたではない。
そういう現実を悟って、初めて語学の端緒に入ったというものだ。

見よ、今までの日本の英語教育の実態を。
そのような自然の理を理解できないがゆえに、
いびつでいつまでも流暢にならない迷える英語学習者を
大量に排出するにとどまっているではないか。

　　　　　　r;ｧ'N;:::::::::::::,ｨ／　　　　　 >::::::::::ヽ
.　　　 　 〃　　ヽﾙ1'´　　　 　 　 ∠:::::::::::::::::i
　　 　 　 i′　　___,　-　,. = -一　 ￣ｌ:::::::::::::::ｌ
.　　　　　 ! , -＝=､´r'　　　　　　　 　 l::::::/,ﾆ.ヽ
　　　　　　ｌ　　　　　　　　_,, -‐''二ゝ　 ｌ::::l fﾞヽ |、 >>526−528ここはお前の日記帳じゃねえんだ
　　　 　 　 ﾚー-- ､ヽヾﾆ-ｧ,ﾆ;＝、_　　 !:::l ） } ト
　　　　　　 ヾ¨'７"ry､｀ 　 ｰﾞ='ニ,,,｀　 　 }::ヽ(ノ 　チラシの裏にでも書いてろ
:ｰゝヽ､ 　 　 !´ "￣ 'l,;;;;,,,.、　　　　　　　,i:::::::ﾐ
::::::::::::::::ヽ.-‐ ﾄ、　r'_{　　 __)｀ニゝ、　 ,,iﾘ::::::::ﾐ
::::::::::::::::::::Vi／l:::V'´;ｯ`ﾆ´ｰ-ｯ-,､:::::`"::::::::::::::;ﾞ　, 　な！
:::::::::::::::::::::::::N. ﾞ､::::ヾ,.｀二ﾆ´∠,,.i::::::::::::::::::::/／／
:::::::::::::::::::::::::::::l　ヽ;:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::／　／
::::::::::::::::::::::::::::::!　:|.＼;::::::::::::::::::::::::::::::／　／

ＮＨＫのラジオ講座について、ひとこと。
１５分の間に、何をするか。どれだけの情報を伝えるか。
これが大きな問題だ。もちろん質の問題もあるが、
単純に量ということで考えると、リスニング入門 は、レッツスピーク
に比べると、そこに出てくる英語の情報量はおそらく３倍から５倍
になるだろう。逆を言えば、同じ１５分でも、レッツスピークでは、
いくらがんばってもリスニング入門に比べて、それだけの量しか学べない。
これはきわめて大きなことである。
今まで日本人がラジオ講座で英語が習得できない理由の基本は、
圧倒的に量が少ないということだ。
その意味でリスニング入門は本当に画期的であった。

従来からダイアローグ形式の英会話の講座では、
一日たかだか１０行とかそんなもので、多くて１２−３行である。
これでは１年で学ぶ量が少なすぎるのである。
したがって何年聞いてもモノにならないのだ。

リスニング入門が、３倍−５倍の量が実現できるのは、
練習の時間がないからだ。ここで、私は問いたい。
たかだか１５分の時間のかなりの時間を使ってリピーティングや
シャドーイングの時間は本当に必要か？
それらの重要性、効果を否定するのではない。
１５分という短い間に、そのようなことをすることが、
今の時代に必要かということだ。
長々と続く沈黙の時間。その時間にもっと英語を聞かせて、教えて
説明し、知識を授けるほうが、よっぽど重要で有益ではないか？
シャドーイングなどはあとで自分一人でいくらでもできる。
たかだか１０行の英文だけでやるべきものではないし
映画などでもいくらでもできる。人の能力を馬鹿にしてはいけない。
練習する時間を使って、質の高い情報を提供するべきである。
ダイアローグ形式もいらない。「会話」の習得にダイアローグはいらない。

　 _ 　∩
(　ﾟ∀ﾟ)彡　まんこ！まんこ！
　⊂彡

　 _ 　∩
(　ﾟ∀ﾟ)彡　おっぱい！おっぱい！
　⊂彡

なんかいいアダルトグッズありませんか？

長そうなので読んでないのですが
結局の所、サーウィッさんはお尻派なのですか？おっぱい派なのですか？

>>533
キャンディーカール
http://www.orient-doll.com/

　　　　　　r;ｧ'N;:::::::::::::,ｨ／　　　　　 >::::::::::ヽ
.　　　 　 〃　　ヽﾙ1'´　　　 　 　 ∠:::::::::::::::::i
　　 　 　 i′　　___,　-　,. = -一　 ￣ｌ:::::::::::::::ｌ
.　　　　　 ! , -＝=､´r'　　　　　　　 　 l::::::/,ﾆ.ヽ
　　　　　　ｌ　　　　　　　　_,, -‐''二ゝ　 ｌ::::l fﾞヽ |、 >>ｻｰｳｨいいからクソして寝ろ
　　　 　 　 ﾚー-- ､ヽヾﾆ-ｧ,ﾆ;＝、_　　 !:::l ） } ト
　　　　　　 ヾ¨'７"ry､｀ 　 ｰﾞ='ニ,,,｀　 　 }::ヽ(ノ 　な！
:ｰゝヽ､ 　 　 !´ "￣ 'l,;;;;,,,.、　　　　　　　,i:::::::ﾐ
::::::::::::::::ヽ.-‐ ﾄ、　r'_{　　 __)｀ニゝ、　 ,,iﾘ::::::::ﾐ
::::::::::::::::::::Vi／l:::V'´;ｯ`ﾆ´ｰ-ｯ-,､:::::`"::::::::::::::;ﾞ　, 　
:::::::::::::::::::::::::N. ﾞ､::::ヾ,.｀二ﾆ´∠,,.i::::::::::::::::::::/／／
:::::::::::::::::::::::::::::l　ヽ;:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::／　／
::::::::::::::::::::::::::::::!　:|.＼;::::::::::::::::::::::::::::::／　／

>>534
脚線美派もいるから・・
選択肢は、

a.おっぱい派　 b.お尻派　 c.脚派

ってことになるね。

>>533
アダルトグッズあるよ
http://www.1night-heaven.com/er/index2.html

ホール使ってるひといますか？

>>501-521
オー！デリヘル最高！

>>539
お薦めはコレかなぁ
http://www.1night-heaven.com/kaisetu/rial-h.htm
カスタマレビューならココ
http://www.1night-heaven.com/cata_sample/reviewlist.php?sc=G020

先ほどのことだが、英語脳がより発達したような状態となり、
ちょいっくにして９００レベルになったかも、と思わせる瞬間があった。
私としては、そのレベルになるのは１年後、来年になってからと考えていたので
戸惑った。条件次第では、早くに簡単に形成されるのかな と感じた。
これは形成されているしかわからない感覚だろう。
そして形成されている人にとっては当たり前で空気のような存在だろう。

日本でえらそうに英語を教えている人の中でも、ちゃちな英語脳で
教えているの人間が多数なのではないかと疑問に思った。
そう考えてはじめて日本の低レベルは理解できるような気がする。

ウダウダちゃんにして、どれくらいのレベルなんだろう？
英語脳なんて方法論さえ間違わなけりゃ、
おそらくウマでも形成できるものなので
日本人として上出来レベルではかなわないんだよね。

ネイティブチェックという言葉があるが笑わせる表現だよな。
ケイナンさん、自分が書いた文章をネイティブチェックしてもらっている？
それとも、ネイティブの書いた文章をケイナンチェックしてるの？
スマイリーは英語が下手で困ったよって思ってる？

それくらいになるのなんてたいした努力も必要ないでしょ。
頼むよ、日本の英語講師（ケイナンは日本人でないだろうが）。

リスニングなんかは、肉便器で上等なレベルの女性や、
テレビの英語番組の女性足、下地美香とかなんかにやらせたほうが、
よっぽど上達するんではないかと思うんだが。
彼女らは苦労して発音を身につけたわけでもないし、
リスニングもできるようになったわけではない。

できるようになるのが「当たり前だから」できるようになったのだ。
できるようになる方法を迷いなく実践したからできるようになったのだ。
日本が押し付ける、英語のプロがああだこうだとコネくり回す方法に
見向きもせず、英語の中に浸りきったから、英語のほうから彼女らのほうに
染み込んできたのだ。

キレイどころがいいのなら、２、３年前、テレビのビジネス英語で
女性講師のもと、足をしていた女の人なんかをメインにしても
いいんじゃない？

40 ：サーウィッ４１歳 ◆CvSO3c570M ：05/02/10 16:06:09
面白いと思う。

好みや実際の面白さの違いも影響しているのかもしれませんが、
私が聞き読みしているハリポタシリーズでいえば、最初から日本語訳を読んで（読みながら）、
次に英語を読んで（読みながら）聞いた第３巻が一番、素直に聞きながらの内容理解（当たり前か）
や聞き取りができ、聞いていても楽しく、安心できます。
逆に第１巻は、日本語訳は最初は読まずに、英語もほとんど読まずに３回ほど聞いて
かつ、結局日本語訳もざっと通して一回くらい読んだだけで、音と日本語訳のマッチングも
できていないのですが、聞いた回数は一番多いのですが、（当然かもしれないが）
内容理解が一番できていなく、よって英語のひっかかり（理解）も一番弱く、
聞いていても面白くない。最後は英語本と首っぴきで聞いたのに、こうなんというか
心の中にワクワクするような食いつきがない。逐語的に一生懸命解釈してしまったからか、
第一巻は、より楽しくなくなってしまったかもしれない。

このように日本語で内容を知って読んだり聞いたりするのは、
負担が非常に小さく、キライにならずに、途中で投げ出す率も減り、
非常によろしいと考える。

日本語でこのようにいうところを、英語ではこういうのか、
こういう状況、情景を英語ではこのようにいうのか、という認識の仕方があり、
単線解釈よりよっぽどいいのではないかと考えています。

ＮＨＫの講座でも結局は日本語と英語のすりあわせをするわけで、
がんがん日本語を見て勉強しましょう。音声付で。

サーウィッ ◆CvSO3c570M ：05/01/29 20:23:28
ハリーポッターオーディオブック

わたしは、１−３巻のカセットテープとペーパーバックをもって勉強しています。
図書館で、日本語版を借りてきて、日本語の意味も取りながら一時期やっていました。
わたしはこの３つをそろえて、かつ余裕があるのなら辞書なしで読めるシリーズを
手元において勉強すれば、能率は上がるのではないかと思います。
残念ながら私は同じ単語を何度も辞書をひいて確かめています。

楽しみながら勉強できるのは最高です。
欠点といえる欠点かはわかりませんが、本の朗読であるがゆえに、
会話強化にピンポイントに効果がある、とはいかないようで、
それが私が今一番歯がゆく思っている点でしょうか。
高い教材を買うくらいなら、特に日本語版を読んだり映画を見たりして、
なじみのある人や好きな人は、手を出して損はないと個人的には思います。

アルクでは、ハリーポッターは「英語初級」に分類されています。
それ自体問題がないとはいえませんが、子供向けで英語力がなくても
とっつきやすい面があるのは事実でしょう。４点セットをそろえて取り組み、
ハリーポッターを、英語で楽しむ、音声で楽しむ、ついでに英語もできるようになる
と軽く考えれば、わからない部分がたとえあっても、モウマンタイではないでしょうか。

今までに１巻８回ほど、２巻５回ほど、３巻３回聞きました。
音声で聞いて立体的にストーリー全体を把握し、そこにどのような単語が出てくるかも
思い出せるようになれば、一番でしょう。覚えるほどに聞く、
これがいい態度ではないかと思います。

9 ：名無しさん＠英語勉強中 ：05/02/11 13:29:56
俺の大学にいるアメリカから留学生、去年きたときは、日本語が全然はなせなかった。
「おはよう」とか簡単な日常挨拶ていど。
いまは、マジでバイリンガルのごとく上手に日本語を話す。
そこら辺の5年とか10年日本に住んでる外人よりも発音もいい。
どうやって日本語を勉強したの？って聞いたら、DVDで勉強したって言ってた。
アメリカで買った日本の映画DVDを字幕は英語、音声は日本語でまずは内容を覚える。
内容を覚えたら字幕を消して、ひたすら日本語のセリフを真似しまくったって言ってた。
だからあんなに完璧な発音なんだと思う。
文法は日本の学校に留学に来る前にアメリカで3ヶ月程度勉強したくらいって言ってた。
とにかく1本の映画のセリフを全部いえてしまえるくらいに真似できるようになってから
次の映画にいくらしい。

まわりに英語があふれる環境になれば英語は難しくない。
前にも書いたが、携帯が普及したように英語を普及させることは可能だ。
人々を今の英語教師、講師から引き離すこと、彼らから救出することが。
奴らの価値観、教え方では一生奴隷である。
英語の特徴さえ知っていれば、外国人がいとも簡単に日本語を身につけるのと
まったく同じレベルで、早さで、方法で、誰もが英語を身につけることができる。
そのことを、知らない実践しない今までの英語講師は、信じられない怠慢である。
英語を難しいと思い、かつ難しくしている人間は、必要ない。

＞彼らから救出することが。

彼らから救出することだ。

>>547は、語学習得について、きわめて大きな示唆を含んでいる。

細かい「日本語と英語の単語の対応状況」を知らなくても、
「正しい日本語の発音の仕方」を知らなくても、
「正しい文法的知識がなくても」、意味と使われている状況を
把握しておいて、徹底的にまねをして覚えるくらいにすれば、
「使えるようになる」ということだ。
１年足らずでバイリンガルになるのだ。
人間の柔軟な吸収力、対応力を知るがいい。
人間を犬猫のごときの劣った存在のとして扱っているのが、今のやり方だ。
人間を人間らしく扱ってやれば、その能力を十二分に発揮し、簡単に習得できる。

　

SWメソッドには注目しています。
ところで内容を要約するとどうなりますか？

SWメソッドとはひとことでいうと
新しいデリヘルのスタイルですか？

>>552
はい、そうです。

この↓↓写真にある通りデリヘルとコスプレは切り離せないものだと思う
http://www.angelline.net/girl_img/000330201.jpg

明日はバレンタインデーですけど
デリヘル嬢がチョコをプレゼント
してくれるサービスはありますか？

発音聞き取りについて、アドバイスをしておこう。
それは、英語はヨーロッパ語族の中でも、おそらく１、２を争う
子音重視言語であることだ。それはリスニング入門で、イタリアなまり
の英語をしたとき、母音が増える、ということをいっていたことでもわかる。
子音が言葉を引っ張り、言葉のリズムをつくり、英語らしさを形成している。
子音に注目して聞くこと、発音すること、それが重要ではないか。

もうひとつ、聞き取りについて、英語の発音は、十人十色人の数だけ違い、
よって、正しい発音なんてない、今聞いている英語こそ正しい発音である、
と考えるべきである。そして、そのまねをすればいい。
１００人、２００人という個性のあるそれぞれが「正しい」英語をそのままに受け入れ
まねをする。その中から英語発音の標準偏差が捕らえられ、
そのちらばりの中から、自分なりの英語発音の平均値が形成され、
収束させることができると思われる。たくさんの英語を聞くことで、
より標準的な英語の発音を認識できるはずだ。
正しい発音をピンポイントで狙い打つなんて馬鹿なことをする必要はない。
聞いた発音だけまねをして、守備範囲を広げるとともに、
もっともふさわしい発音に収束すればいいことだ。
あなたは、そのころには７色の声色どころか１００色も２００色も
操る、英語の魔術師の称号を得ることもできるかもしれない。

>>555
明日は混むかも・・今日中に予約いれないとだ。

>>556
サーウィッさんはバレンタインデーのチョコもらった事ありますか？
僕はありません
もしもらった事があるなら、もらえるコツを教えて下さい

>>555
そういうサービスあるさ当然

>>558
デリヘルにアポすればバレンタインの日に女の子にチョコが付いてきます。

　 _ 　∩
(　ﾟ∀ﾟ)彡　でりへる！でりへる！
　⊂彡

　 _ 　∩
(　ﾟ∀ﾟ)彡　チョコ！チョコ！
　⊂彡

なんだこのスレは。ラウンジで宣伝してんじゃねーよ糞がおい

発音について書いたが、一番重要なのは、というか唯一絶対なのは、
英語脳を作ることである。それは、発音のよさとは基本的に関係ないと思われる。

発音にこだわることは逆に英語脳の形成にマイナスになるかもしれない。
それが発音重視、発音信仰の人間の陥穽ではないかと思われる。
発音ができればすべてが解決するんだ、とは妄想だろう。
逆に、世界においては発音なんてできない人が、圧倒的に自由に英語を操っている
現実がある。聞き取りと発音の関係も前に述べたとおりだ。

私は、話されていることに素直に耳をすますことが、一番の基本ではないかと思っている。
そしてそれを自分の口で再現する。へたでもいい。そういうことではないか。

>>564
気違いじじい死ねや、こら

567

567

完全にこけにされとる・・・

>>197
　
　サーウィッさんは川崎市高津区にお住まいですか？

　 _ 　∩
(　ﾟ∀ﾟ)彡　デリヘル！デリヘル！
　⊂彡

　 _ 　∩
(　ﾟ∀ﾟ)彡　デリヘル！デリヘル！
　⊂彡

　 _ 　∩
(　ﾟ∀ﾟ)彡　デリヘル！デリヘル！
　⊂彡

>>519
静岡にも愛知にもいいデリヘルはたくさんありますよ

ウダウダちゃんまで、攻撃したのはまずかったかな。
うまく発音できるようになることは、勉強のモチベーションになる。
がんばってください。

デリヘルスレから来ますた。記念パピコ。

愛知
http://www.vip104.com/
http://www.cura.jp/
http://www.final-stage.jp/
http://www.alpha-azieru.com/
http://www.comusai.com/
http://www.angelsong.jp/
http://hohoemi.fuzoku.tv/
http://dolphin-nagoya.kir.jp/dino/
http://dolphin-nagoya.kir.jp/monalisa/
http://dolphin-nagoya.kir.jp/dolphin/
http://www.fujikochan.com/
http://www.club-t.jp/
http://mikawa.night.jp/antaeus/
http://www5e.biglobe.ne.jp/~pure2003/
http://www.yufoo.com/13/
http://www.max-3222.com/idx.html
http://www.deli-heal.net/index.html
http://www.h7.dion.ne.jp/~silklady/
http://www.gal-station.com/
http://www.hitodumatai.com/nagoya/index.html
http://www.strawberryclub.com/nagoya/

静岡
http://dh-pinky.com/
http://venus-deli.com/index.html
http://www.jassie-deli.com/
http://www.pretty-dh.com/top.html
http://www.sweetgirl.jp/
http://www.dh-talent.com/
http://www.chupachupa-train.com/
http://www.katharine.jp/hp/pc/index.html
http://www2u.biglobe.ne.jp/~hiro-cha/
http://www.muses-9.com/
http://www.rise-deli.com/
http://www.e4u.co.jp/dress-up/

>>554
傾向としては確かにその方向にありますね。
さすがにメイドやバニーのコスチュームで来る訳ではありませんが。
シャワーの後のお楽しみですよ。（笑）

>>560
常連で指名してる客にはいちいち言わなくてもバレンタインにチョコもってきてくれるぞ

デリヘル高いじゃん・・

サーウィッVSデリヘルマニア

サーウィッはSWMを提案しているが、
デリヘラーたちにはDHMはあるのか？

交通費かけてピザを喰いに行くか、ワンコールでピザーラお届けの違い程度だよ。

>>580
自宅で女の子とイチャイチャ出来るのがデリヘルの一番いいところ
他にないだろ？

>>582
漏れはデリヘル歴１年に満たないけど、もうネイティブ以上のスキルだよ。

まぁデリヘラーたちもすぐ飽きるだろう。

サーウィッには過去、その存在を脅かさんとする敵と闘って来た
履歴があるのだから、また風が収まったらSWメソッドを普及させれば
良い。がんばれ、サーウィッ。

http://school4.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1108307395/

>>13で超神ID出現

>>582
DHMはお店が女の子に指導済み。
もっぱら楽しむだけで無問題。

なるほど

いや、女の子がお届けされてくるんですから、そりゃもう嬉しさ倍増ですよ。
こっちから出向くのと、向こうから来るのとでは大違いですよ。

Delivery Health No.1 !!　　ナンバーワーン！！！
VIVA　デリヘル！！　　アンド　Long live DeliHeal!!!!
Wow! Woaaahhhw!!!!!!

コスプレしてくれるの？デリヘって

>>591
Exactly!! You're rigt!!

>>592
あたりまえだハゲ

>>594
いばるな。
はげって・・・

越すプレしないところもありますって。　人妻デリヘルとか。
そうでないところはコスプレする趨勢にあるということです。

>>595
アハハ！こいつかわいいな（ｗ

>>595
あなたもね

明日９０分。

>>599
いくらで？

￥２７．８

ご指名済みか・・いいな

そそ．ばらんたいんだから

ヴァレンタインだから

>>603
いつも指名の子とかいるの？

もちろん (^o^)b

　 _ 　∩
(　ﾟ∀ﾟ)彡　デリヘル！デリヘル！
　⊂彡

1時間半の指名予約取れたよ。　ごっくんオプション付けてｗｗ

>>608
がんがれー

>>608
Have fun and happy Valentine's Day!

すごいｽﾚだ…

　 _ 　∩
(　ﾟ∀ﾟ)彡　デリヘル♥ デリヘル♥
　⊂彡

サーウィスト。

サーウィッ式英語講座試案

ボキャビル講座・・・・・英語の基本は単語である。
　　　　　　　　　　　　ひとつの単語の複数の意味を覚えてその単語を使えるようにする。
　　　　　　　　　　　　同義語、反意語をまとめて覚え、使い分けもできるようにする
　　　　　　　　　　　　氾濫する外来語を利用する。これらはボキャビルの引っかかりになる。
　　　　　　　　　　　　何気なく使っていた日本語化した英語の奥の深さ、
　　　　　　　　　　　　多彩さに目を見張り、英語への興味、モチベーションはあがるはず。
　　　　　　　　　　　　単語は英語の１／３から半分だ。カタコト英語で意思疎通なら
　　　　　　　　　　　　このレベルでも十分である。

リスニング・発音講座・・・崩れ、省略、リエゾンを単文で、網羅的に多数紹介。
　　　　　　　　　　　　　まとめたものを配布で、自習も可。
　　　　　　　　　　　　　徹底的に鍛えて、慣れれば楽しい、それほどたいした事がない
　　　　　　　　　　　　　発音、リスニングをしっかり体得する。

実践講座・・・・・生の映画・ドラマを使って、リスニング、語彙を応用的に
　　　　　　　　　習得する。楽しみながら、出演者の雑談も交えてやれば
　　　　　　　　　もっとよいかもしれない。

サーウィッ式英語講座試案（つづき）

文法講座・・・・・難しくてよく出てきて使える文法をフォローアップする。
　　　　　　　　　仮定法や時制、倒置、強調構文、比較構文、冠詞、助動詞
　　　　　　　　　など、整理して学んだほうが効率的と思われるものを集中的に学ぶ。

会話・チャット講座・・・・・場面ごとの会話、ときにダイアローグ形式もありで、会話のテクニック
　　　　　　　　　　　　　　の伝授や練習を行う。会話に関するあらゆる知識を伝授する場。
　　　　　　　　　　　　　　１０行くらいのダイアローグなら、複数パターンを用意する。
　　　　　　　　　　　　　　場面ごとに複数の表現を学び、固定した単線ではなく
　　　　　　　　　　　　　　実際にそういう場に遭遇したときに自分にふさわしい表現を使えるようにする。
　　　　　　　　　　　　　　即興で展開を変えて、新しいシナリオなんてのも、やってもらえば楽しいし、
　　　　　　　　　　　　　　臨場感もでるだろう。

ディベート、プレゼン講座・・・・・人前で、討論や発表をする能力を養う。

能無しＮＨＫさん、みなさん、いかが？来年度の本物の講座とどちらがいい？
６つになったので、週６回、２０分−３０分で回してみてもいいかな。

どこかにいいアダルトサイトありませんか？

ない。

>>616
桃色美少女収集隊
http://www.jp-sex.com/

>>616
ほれ。
http://www.mero-mero.net/

ほれほれ
http://www.mero-mero.net/index2.php

くいこみ〜
http://www.mero-mero.net/meroboard2/hoge.php?fn=57542&ext=jpg

　 _ 　∩
(　ﾟ∀ﾟ)彡　ぱんつ！ぱんつ！
　⊂彡

http://chira.mero-mero.net/meroboard2/hoge.php?fn=6280&ext=jpg

　 _ 　∩
(　ﾟ∀ﾟ)彡　パンツ！パンツ！
　⊂彡

http://chira.mero-mero.net/meroboard2/hoge.php?fn=6289&ext=jpg
http://chira.mero-mero.net/meroboard2/hoge.php?fn=20769&ext=jpg

　 _ 　∩
(　ﾟ∀ﾟ)彡　タシロ！タシロ！
　⊂彡

http://petit.mero-mero.net/meroboard2/hoge.php?fn=58897&ext=jpg
http://petit.mero-mero.net/meroboard2/hoge.php?fn=41194&ext=jpg

勝手なこと言われても，お金払わなくていいからね。

　 _ 　∩
(　ﾟ∀ﾟ)彡　おっぱい！おっぱい！
　⊂彡

http://www.mero-mero.net/meroboard2/hoge.php?fn=49843&ext=jpg
http://www.mero-mero.net/meroboard2/hoge.php?fn=682&ext=jpg

>>626
ナイスおっぱい

>>625
無料だよ。

　 _ 　∩
(　ﾟ∀ﾟ)彡　デリヘル！デリヘル！
　⊂彡

デリヘルだの、エロサイトだの、

自作自演ばかりしてるやつがいるな。

なんか哀れ。

　 _ 　∩
(　ﾟ∀ﾟ)彡　デリヘル！デリヘル！
　⊂彡

今荒らしてる自作自演房が

ラサールのスレでも自作自演で荒らしたり、Paul、その他のコテハンを叩いて
悦に入ってたｶｽだよね。

　 _ 　∩
(　ﾟ∀ﾟ)彡　デリヘル！デリヘル！
　⊂彡

　　　　ミﾐ ヽヽヽヽﾘﾘﾉﾉノノ
　　　　ミ　　 ,,､,､,､,､,､,､,､､ 彡　　　,､ 　　　/７ 　 　 　 ,-､
　　　　 l 　i''" 　　　　　　　i彡　　 ( <. 　 　| l 　 　 　 //´
　　　　 |　」　　⌒'　'⌒　 ｜　　　　ヽ＼,.ィ´ .ﾆﾆェ‐､//
　　　 ,ｒ-/　　＜･>　< ･>　|　　　　　　>､.く＾┘　　｀) 〈
　　 　l　 　　 　 ﾉ( ､_, )ヽ　|　　　　　//　´ , -‐-､ 〈,ﾍﾍ
　　　　ｰ' 　　 ノ､＿_!!＿,.､| 　 　　　| l 　　{ 　　　}　　ｌ |
　 　　 ∧ 　　　 ヽニﾆｿ　 l　　　　　ﾍﾍ. 　ヽ､__.ノ 　././
　　 ／＼ヽ 　 　　　　　　/　　　　　 ヽヽﾍ、____,,..ィ,ﾝ′
　／ 　 　 ヽ.　 ｀ー--一' ノ/ヽ　　　 ノ７`''‐---‐''´ 　　　　
/ 　　(⌒､"⌒ソ⌒ヽ─ '"　　 ｀､　 ( ｨ⌒ -'"",う
　　　　~''(_)(_)(_)(_)ソ　　　　　　 ヽノ　　　,イ^
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リスニング学習用アイテム
http://www.pi-pi.com/mvt-3400.gif

リスニング学習支援アイテム
http://www.pi-pi.com/syouhin_set_S.htm

何度でもサーウィッは甦る。そこに英語がある限り。

禿げるサーウィッ　禿げまくるサーウィッ

大阪府寝屋川市初町の市立中央小学校で１４日、無職１７歳の少年が教職員を刃物で襲い、
３人が死傷した事件で、逮捕された少年に非行歴はなかったが、中学時代に不登校に陥り、
自宅に引きこもりがちで卒業後も仕事に就かず、インターネットやテレビゲームに没頭する
毎日を送っていた。（読売新聞）

おまいら犯罪だけはやめとけよ！

サーウィッはまた這い上がってくる。
叩けば叩くほど磨かれる。

永遠の輝きを放つダイヤモンドよりも、サーウィッは神々しい。

現在の英語版有力コテ
サーウィッ　41歳　toeic800点
tatsuki 16歳　バイリンガル

発音は子供の頃からやってないと梅林にはなれないのだと
思った。

すなわち、あれで十分に使い物になると逆説的に証明されたわけだ。
SWメソッドでは、使い物になるレベルの発音で良しとすると
サーウィッもどこかで明言していたはず。
SWメソッドの普及と共にあらゆる英語嫌いが実用レベルまで
英語力を高めれば、サーウィッはその開発者として名を馳せ、
ついにはSWメソッド本を出版→印税生活という結論。

ﾌﾌﾌﾌﾌ

私は、英語実力の底上げと、日本のトップレベルがネイティブレベル、
超ネイティブレベルになる方策を考えている。
日本のトップレベルは、梅林以外は、日本の英語教育のゆがみを多分に受け、
日本人特有の欠点を持っている人も多いと思うが、その克服の手法、
またわたしは国際標準の英語は、なまりが当然とはいっているが、
それ以上を望む人には、すべからくネイティブライクな発音を習得させる方法、
などを考え中である。
すなわちイッチーの発音をネイティブなみにする方法である。

慣れから入る英語の導入、生の英語の導入、会話中心の、基礎に据えた
英語の導入、で、変化を起こすつもりだ。

英語を簡単にするテクニックはいろいろあるだろう。
英語の日常化も大きな課題となろう。

私が考える方法論が実践され、英語がブームになり、
万人が口にするようになれば、お互いがお互いの教師となり、
できる人ができない人を引っ張り、鼠算的に、まるで波紋が隅々にまで
広がるように国民の間に英語は浸透していくだろう。
英語を売りにする学校は恥をかくかもしれない。
英語は高く売れる商品ではない。日常品になり、水、空気のレベルに
近くなるかもしれない。

英語脳の形成、ということだろうがスムーズな英語脳形成方法、
完璧な英語脳の形成方法、どんな状態の人でもより英語力を向上できる
より向上した英語脳の形成ができる方策を考案中である。

茂るサーウィッ　茂まくるサーウィッ　森になるサーウィッ

2005年は会話中心になったＮＨＫの講座で基礎力を養成しておいてほしい。
2006年から普及を開始し、
2007年には主流の勉強法にするつもりだ。
10年後には日本はまったく違う国になっているだろう。
私の方法論なんていうのはおこがましい。すでにある、できる方法論に導くだけ。

http://www2f.biglobe.ne.jp/~yasuq/schizophrenia2.htm

サーウィッさんが高齢童貞という噂はほんとうですか？
もし本当ならSWメソッドを応援します

　　　　　　　　　　　 ∧　 ∧
　　　　　　　　　　　 |1/　|1/
　　　　　　　　　 ／￣￣￣｀ヽ、
　　　　　　　　 /　　　　　　　　ヽ
　　　　　　　　/　 ⌒　 ⌒　　　 |
　　　　　　　　|　（●） （●）　　 | 　　サーウィッさん
　　　　　　　 /　　　　　　　　　　| 　　
　　　　　　 /　　　　　　　　　　　| 　　　
　　　　　　（　　　　　　　　　　＿ |
　　　　　　（ヽ、　　　　　　　/ 　）|
　　　　　　 |　｀`ー――‐''"|　　ヽ|
　　　　　　 ゝ　ノ　　　　 　 ヽ　 ノ
　￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　　　　　　　 ∧　 ∧
　　　　　　　　　　　 |1/　|1/
　　　　　　　　　 ／￣￣￣｀ヽ、
　　　　　　　　 /　　　　　　　　ヽ
　　　　　　　　/　 ⌒　 ⌒　　　 |
　　　　　　　　|　　へ　 へ　　　 | 　　　　　死んじゃえ♪
　　　　　　　 /　　　　　　　　　　| 　　
　　　　　　 /　　　　　　　　　　　| 　　　
　　　　　　（　　　　　　　　　　＿ |
　　　　　　（ヽ、　　　　　　　/ 　）|
　　　　　　 |　｀`ー――‐''"|　　ヽ|
　　　　　　 ゝ　ノ　　　　 　 ヽ　 ノ
　￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣

実力がないので、大言壮語するたびに自信がなくなるので
発言がブレるが、日本人英語上級者の一番の問題点は、発音ではない。
彼らの一番の問題点は、英語らしい文章を書けないということだろう。
アエラのなかで、「英語脳を研究している学者」は、そのきっかけを、
彼の書いた文章が、ネイティブに「理解できるが」「not comfortable」
といわれたことだといっている。
これは、ほとんどの上級者にいえるはずだ。

私が笑い飛ばした「ネイティブチェック」の存在も日本人特有の
オーセンティックな文章構成力の低さに起因する。
それは、文法中心の教育を受け、その上に英文解釈中心の教育を受け
受験英語に縛られ、結局、読むことは結構堪能になっても、
その他の能力が、非常に弱い、ということであろう。
アウトプットの訓練の欠如と、生の英語に触れる機会の少なさ、
日常会話から積み上げていないので英語的発想が身についていない、
つまりはオーラル＆オーラルの訓練が欠如していることが原因なのである。
読むことを中心のインプットに特化したような、それも単線的に
たいした能力もないくせに「TIME」なんかで勉強し始める、
という本末転倒が、英語の基礎土台の構築を拒否し、いってみれば、
もやしみたいなひょろ長い、厚みも重みもない貧相な英語力を形成させているのだ。
風が吹いたらすぐだめになるような、そこの浅い、幹の細い英語力を
養成して、背の高さのみを自慢して誇っている姿は、世界標準からすれば
笑いの種だ。もちろん、自分は読むだけで十分なのだ、という人は、
それでいいだろう。それだけでも世界は開ける。
しかし、たいていの人はそうではないだろう。
ケリー伊藤の声を聞け。いいかっこをしてTIMEなどを読む前にすることは、
たくさんあるのだ。あなたが「情報を取るために」TIMEを読んでいるのなら、
それ以外に英語学習として、しなければいけないことがもっとあることを知るべきだ。

日本人英語上級者の欠点の第二も実は発音ではない。
それはリスニング能力の欠如である。
これも、最初は音、単語単位に正確な音を学習し、文章を作り、
ようやく、申し訳程度に音の崩れなどを勉強し、ちょいっくの
リスニング教材なんかで、リスニング強化する、という方法、レベルでは
生の英語が歯が立たないと思うのは当然なのだ。
最初から、もっと生の英語の音に触れ、それが「実践正しい英語」という見方をとりいれ、
また、そんな英語によって、英語そのものも学習するという環境があったのなら、
英語力の向上と、リスニング力の向上の乖離など存在することはなく、
わざわざ特別に分離する必要などないのである。確かに英語の発音は難しいのだろう。
これほど、ノンネイティブの英語のなまりがとれない言語もないのではないかと
思ったりもする。日本人にとっては、なおさらだろう。
圧倒的子音重視の英語に、世界で一番母音重視ではないかと思われる日本語である。
そのことに気づき、取り組まないと難しさは倍増だろう。

英語の特徴を知ること、日本語との違いを知ることと、
生の英語に最初から十分慣れておいて、正しい発音、という概念をなくすか、
相対化しておく必要がある。

何度もいっているが、英語は世界で２０億人が話している言語である。
本当に「日本人だけ」が、低レベルでもだえ苦しんでいるといっていい。
上級者でこのレベル、ハアアア？？？？？というのが、世界的に見た
日本の英語力の実態だろう。難しくする方法で勉強していつまでもマスター
できない、これしか原因はないのだ。
世界の普通の勉強方法を採用することが第一歩。
それは、オーラルなアウトプットを重視した方法論であろう。
それだけで、ぜんぜん違ってくる。

　

853 名前：会話練習はするな ：05/02/16 14:11:34
>自分で実績を作れ。

toeic９９０　英検一級　現在博士課程　駿台では伊藤に習っていた　つまらなかった

>>651
シャレになっていないよ、殺し屋の仲間さん。
というか、風見鶏って言ってほしい？
みんなわかっているか知らないけど、ＳＷメソッドって
盛り上げているのも、こういう犯罪者の意図どおりの
投稿しているのも同一人物だよ。

で、殺し屋ケイナンのレッツスピークの練習問題で
医者に見てもらえ、とか私宛のメッセージを含んだやつを
用意しているわけだが、前にも書いたが私は、そして私の家族も
おそらく、電磁波を当てられつづけて、殺される寸前だといえる。
この練習問題の文章をちょうど読んでいる最中に、表を走っているストーカーの
車が、私に気づかせるためにエンジンを空ぶかしして走りすぎ、
このとおりに殺してやるぞといってくるのだ。

そろそろ自己紹介しておいたほうがよさそうですね。
私の名前は庄賀浩二。京大卒。４１歳。

昨日、ケイナンとグレッグのやりとりで、
わざとらしく、おまえが書いているからどうなるかわかるよね
なんてやっていたな。
私が、おまえがスマイリーの文章をケイナンチェックしているのかいって
おちょくってやったから、こんな小芝居ってくるんだよね。
どうせ、くだらないシナリオ作りに参画しているくらいでしょ。
使う単語なんかのネタはスタッフ、英文はスマイリーに書かせて、
俺が書いているんだ見たいに威張っているだけだろ。
見せ掛けばかりだな、朝鮮人は。

ウェブ


庄賀浩二に該当するページが見つかりませんでした。

検索のヒント
- キーワードに誤字・脱字がないか確かめてください。
- 違うキーワードを使ってみてください。
- より一般的な言葉を使ってみてください。

私が、ここで絶賛したから、アマゾンで「ケリー伊藤」で検索したら、
下の名著が、在庫切れより下の４１件中４０位になっていました。
すぐに元に戻すかもしれないが確認してみて。
こいつらの犯罪の根深さ、広がりと私の言っていることの傍証にはなるだろう。

日米慣用表現辞典―これを英語でなんと言う
ケリー伊藤 (著)
ttp://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4095043164/qid=1108537927/sr=1-40/ref=sr_1_2_40/249-2284887-0745900

英語の基礎力をつけるのは、国弘氏のこれなんかはいいかもしれないね。
簡単なかつ基礎が凝縮したものを、音読によって自分になじませるのはいいと思う。

CDブック 英会話・ぜったい・音読・入門編―英語の基礎回路を作る本
講談社パワー・イングリッシュ
国弘 正雄 (編集), 久保野 雅史, 千田 潤一
ttp://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/477002746X/ref%3Dpd%5Fsim%5Fdp%5F2/249-2284887-0745900

ただ、同じ国弘氏の「続」シリーズは朝鮮万歳の腐った中身のようなので
やめておきましょう。日本人を洗脳するために作られた教材です。
こういう教材が堂々と売られている時点で、日本がどれだけ朝鮮人に
侵食されているか、創価学会が支配しているか考えるべきです。
テレビをつけても、多少は批判はしているかもしれないが、北朝鮮北朝鮮とうるさいし、
韓国は文句なく万歳ばかり、皆さんもこのマスコミ全体の洗脳には
気づいているでしょう。それは、人を人とも思わない彼らの人権侵害と
一体化しているのです。

英語に戻れば、考え方としてサム伊藤氏の考え方もにも賛成。

英語は「やさしく、たくさん」―中学レベルから始める「英語脳」の育て方
講談社パワー・イングリッシュ　
伊藤 サム (著)
ttp://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/477002925X/qid=1108534219/sr=1-1/ref=sr_1_10_1/249-2284887-0745900

私が言っていることは、自分でも不思議だが、
ほとんどすべてが、2003年10月から２、３ヶ月の間に
すでにここに書いたことの焼きまわしになっていることだ。

それで、そのなかで書き忘れていた事を書きます。

それは、英会話の講座の構成について。
私など、日本人が英語が口に出ないのは講座やその他の
ほとんどの講座の構成を見れば当然といえば当然といえる。
ダイアローグ形式ばかりだが、これは英会話と名乗っていても、
実は、口語表現の音声の助けも借りただけの英語解釈にしかすぎない、
ということだ。本当にしゃべれるようになるには、
日常でよく使う日本語表現を、それを英語ではどのようにいうのかという、
日本語→英語の順序でなければならない。
ふだん使うような表現が直接英語で言える、これこそ会話習得の
当たり前ではないか。この方法の会話と表した講座はどこかにあるのか？
どれもこれも、英文を声を出して読むだけを会話と表している。
こんなものは、根源では英文解釈とどこが違う？
しかし、誰もそこに気づかないし、私自身もともすれば忘れてしまい、
これだけいろいろ書いてきても、今ごろ書くことになる。
ためしに日本語→英語を基本とした講座をやってみればいい。
英文解釈講座ばかりでうんざりだ。

日本語を知っている素材、意味のわかっている素材を
英語で見たり聞いたり読んだりすることは、日本語→英語の順序を
実現するわけで、英語力の向上に効果があると思われる。

英語の習得には、日本語や自分の日常を英語にしていく方向性と、
生の英語に直接触れるという方向性の２方向から腕を伸ばし、
二つを交差させることであるようにも思う。
そういう行為によって、自分の中に英語を合理的に導くことができるのではないか。

サーウィッさん
ちょと５秒間だけ家のブレーカー落としてみて今

>>662
ああ、「100語でスタート」での
「ＯＫ！バッチリ、壁についているスイッチ」
の殺人スイッチがオンになって、ＮＨＫ＝創価学会＝朝鮮人による
完全犯罪のつもりの殺人が実行されるわけね。
今日のリスニング入門での犯罪仕掛けメッセージ「恋は家を燃やす」
を現実化したいんだね。ゴキブリどもは。

そろそろ本当のことを言って、ゴキブリホイホイしなきゃいけないよね。
レッツスピークの先月の夫婦の名前に秘密が隠されているってか。

サーウィッさん
５秒間だけブレーカー落としてみて
多分、力になってあげられるかもしれないから

>>664
意味がわからない。

いいからブレーカー落としてみて今

サーウィッさん、張り切ってますね！
しかし、大体何が言いたいんですか？このスレッドが長過ぎて誰もが読む気に
はならないと思いますので、短い文でまとめてくれませんか？

いやだよ、コンピュータがダメになるか、
家が焼けるかどちらかでしょ。
どうなるかいってみろよ。

庄賀さん
まずPCの電源落として、それからブレーカー落としてみて
５秒間でいいから

庄賀浩二:偽名

輝＝サーウィッでFA？

>>660
＞この方法の会話と表した講座はどこかにあるのか？
＞会話と表している。

自分で読み返して日本語が腐っているのでウツ。
廊下というより脳みそ破壊されてきているかな。
電磁波を２４時間当てられっぱなしだしな。
オウムのヘッドギアがほしいよ。
あれって、電磁波による刺激で脳の活性化目的ではなく、
干渉電磁波を遮断して情報窃盗を防いでいたのではないかと思い始めた。

「英文解釈」ごっこをしている限りstudyingにはなってもlearningにはならないです。多読の目的は難しい複雑な構文の英語を読めるようになるものではなくて（そういうのは大学受験参考書でいくらでもある）言語習得を脳内に起こして英語脳を作ることです。
せっかく第二言語習得論の「常識」やantimoonを紹介してやったのに斉藤某などを持ち出してきてあいかわらず手垢のついたことをやりはじめる・・・・

アウトプットはある程度の段階にならない限りやっても無駄というか有害ですから注意してください。

擬似的環境なら日本でも作れる
英語の浸る　イマージョンだ。
イマージョン教育の理論的裏づけがクラシェン
まずは徹底したインプットしかない
ｓｓｓ多読もその一環として評価できる

伊藤和夫や薬袋、斉藤などといった塾講師や国際的には通用しない「日本国内英文学研究者」の「精読」主義に付き合っていては英語のstudyingはできるがlearningは起こらない

イマージョン教育とは、通常の教科の授業を第２言語で教えることにより、学習者に自然
に第２言語を習得させる教育プログラムです。ですからイマージョンプログラムでは第２言
語を教授の対象ではなく、教科内容を指導する手段として使います。
http://www.h5.dion.ne.jp/~niijima/001ima_top.htm

注：ここでは語学は手段であり、文法事項は明示的に学習の対象とはされていないことに
注意しなければならない。しかし、それゆえに文法の習得（learning）が起こる。明示的規則
の体系として演繹的に文法事項を知識として授けてもそれらを実際の発話情況で機能させることは容易ではない。

「英文解釈」をする必要もないようなレベルの英語
（中学から高校一年ぐらい）
これを大量に読んで聞いてください。
（某詐欺師酒井のいうような100万語レベルではだめ）
それ以外に英語脳への道はありません。
教材のレベルが極めて大事です。
おもいっきりやさしいものからはじめてください。
日本語を介さずに反射的に英語が出てくるようになるまで英語に浸ることが必要です。
これをイマージョンといいます。
分量的には縦に積み上げて天上に付くぐらいの英語を読まなくてはなりません。
それを苦行としてでなく楽しくやることが大事です。
そのためにはやさしくて興味の持てる題材を選択しましょう。
読んだり聞いたりするときストレスがないことも語学習得では大事です。
ストレスがない状態での理解できる大量インプットが肝要です。
日本語を介在させなくても読めるぐらいのレベルでないと駄目です。
英検一級や東大生でもこのレベルです。
ゆっくり文法的に解析しながらよむ能力も大事ですが、それでは英語脳は作れません。
けっしてタイムなど選んではいけない。

検定教科書
Ｇraded Ｒeaders
オックスフォードやピアソンからやたら出てるＥＳＬ用の教科書
ヤフーの子供サイト
絵本
学習用英英辞典
子供用百科辞典
英語で書かれたやさしい英文法書
ネイティブの小中学生が使っている教科書
スチューデントタイムス
高校生向けのやさしめの学習参考書で長文が載っていて穴埋めなどの加工がされていないもの

自分の実力で楽に読めるものを読んでいくことが重要です。毎日1-2時間で3-4年が目安ではないでしょうか。

ただ週末は日本語で解説がついた「英文解釈」系の書物を読んでもいいと思います。
構文が複雑な英文を読めるようになるには日本語による文法解説が不可欠です。
将来的にタイムなどを読みたいと思っている人は「英文解釈教室」などの初級英文解釈本
をやってもいいです。。英語脳とは関係がありませんが。ちなみにタイムの英文はレトリッ
クや英米文化への背景的知識が必要です。これは向こうの生活経験がなくても児童書や
映画などの多読や多聴で得られます。「英文解釈教室」で構文分析ができるようになって
も依然としてタイムは無理です。無理ですが、表面的読解だけならOKです。

クラッシェン（Krashen）の5つの習得仮説
1. The acquisition-learning hypothesis（習得学習仮説）
→「習得は無意識の過程であり，一方学習は，ことばについて知るという結果をもたらす意識的な過程」（Krashen 1985: 1）であって，「学習した能力は直接習得した能力には ならな
い」（Krashen 1985: 38）。

2. The natural order hypothesis（自然順位仮説）
→「学習者は予想できる習得順位で言語の諸ルールを習得する。そのうちのいくつかのル
ールは，他のルールより順位が先に来る」（Krashen 1985: 1）

3. The monitor hypothesis（モニター仮説）
→「第一言語とは別の言語で発話する能力はすでに習得している能力，つまり無意識の
知識から来ている。学習は意識的な知識であり，エディター，またはモニターとしてのみ働
く。我々は，訂正したり，話したり書いたりする前に（または時々その後で，自己訂正のよう
に）習得したシステムのアウトプットを変えることを学習に要求するのである」（Krashen 1985:
1-2）

4. The input hypothesis（インプット仮説）
→インプットが学習者の現在の中間言語レベルより一段階上のレベル（i +1）である時，
習得が促進される。

5. The affective filter hypothesis （情意フィルター仮説）
→「理解可能なインプットは習得に必要であるが十分ではない。習得者はそうしたインプッ
トにオープンになる必要がある。情意フィルターとは，習得が言語習得のために受容する
理解可能なインプットを十分に使うことができないメンタルブロックの ことである。」（Krashen
1985: 3）

英語ができるようになるには、英語と日本語が分離していないとだめですから、
直接教授法の原理に従って、勉強することになります。よって、最低でも
上の基準をクリアした勉強の仕方になると思います。

ただ、直接教授法は、独習がほぼ不可能ですから、結局、どこかに習いに行く
しかありません。ところが問題は、「直接教授法」とか「ダイレクトメソッド」
とうたっているところは、単に英語の授業を英語でやっているだけで、
ほとんど全部インチキですから、困ったものです。「コミュニカティブ・
アプローチ（またはメソッド）」でも中身は実質的に直接教授法と同じですが、
実状は、全く同じで、習いに行っても大丈夫なところはあまりありません。
また、テレビやラジオと言った放送でも、ほぼ学習は不可能です。

学習が不可能というのは、十分な学習効果をもたらす教材を作ることが不可能とか
十分な学習効果をもたらす番組を作ることが不可能ということです。

直接教授法やコミュニカティブ・アプローチは、先生がその方法について
非常に深く理解していて、ノウハウを蓄積していないとろくな結果にはなり
ませんから、どこかに習いに行く場合は、学歴などを見て、そういう
経歴を持った先生が教えているかどうかをよくチェックすることが
大切になります。

よくここの掲示板でも話題にのぼる英語教師の資格（TEFLやTESL等）も
ないよりあった方がいいですが、TEFLやTESLを持っている先生の大半は
まだまだ半人前以下ですから、そんなもので安心してはいけません。

・・・と言うか、そういう教師を指導する度に、け飛ばしてやりたく
なるぐらい無能で、血圧が上がります。

それ以下の教師というのは、もう・・・（以下省略）。

つまり、実態は、「TEFLを持っていると言っても、とてもじゃないが教師をやる資格などない」
ということです。

だから、非常に厳格に学校を選ぶ必要があります。合格する学校は、
全国から集めても、片手の指で数えられるのではないかと思います。
しかも、たぶんほとんどの指を使う必要がないでしょう。

教室で使う教材だったら、LongmanやOxfordから多数出ていますので、
それを使えばいいわけですが、住んでいる場所などの関係で、
どうしても独習に頼る場合は・・・

１）英英辞典を何種類か買ってくる。

２）英語放送や映画、英米のサイトなどを利用して、ナマの英語に挑戦する。

・・・という辺りで頑張るといいでしょうね。
上の様な独習の場合、とんでもなく時間がかかりますが、変な教材を使ったり、
変な学校に通って、●「永久に」●英語ができるようにならないよりも
よっぽどましでしょう。

変な教材とか変な学校と言っても、全部だから仕方ないですが・・・。

日本語との対訳式のものをどうしても使う場合は、必要最小限にとどめ、
あまり長期（例えば、６か月以上）に及ばない様に心がけましょう。

選ぶときは、著者の略歴をよく見て、（「４０日」の先生の様な人ではなく（笑））
立派な先生が●「弟子の代筆者ではなく自分で」●書いたものを選びましょう。

なお、最初は、発音の本や辞書の後ろなどにある発音の解説をよく読んで、
「４０日」の先生の様な発音にはならないようにこころがけましょう。
実際の音は、カセットかＭＤにでもナマのものから録音して聞くのがいいです。
お金もあまりかからないし。

まあ、後は根性ですね。一日５時間以上勉強すれば、５年ぐらいで
かなり高いレベルに達するでしょう。最初の１、２年は、あまり
進歩が感じられず、イライラしますが、そこでくじけてはいけません。

毎日５時間英語の勉強をやって、数年頑張ると言うのは、
英語を習得した人が全員通ってきた道ですので、それを歩むしかありません。
５時間が無理なら、１日２〜３時間で１０年以上頑張ることになります。
まあ、中１で始めて、大学卒業ぐらいまでに何とかものになるという感じですね。
達人レベルになるには、その２倍〜５倍ぐらいは必要でしょう。

一番大変なのは、中１の様な完全な初心者で、この時点できちんと実用英語を
学ばせて、絶対に受験英語をやらせないようにしないと死ぬまで英語に
苦労する羽目になりますが、そのための教育環境や学習環境がありません。
まあ、Yohanで出ているEnglish Through Picturesの様な本で初歩の
１０００語ぐらいを学習し「ながら」、上で私が書いた様な勉強方法を
１万時間ほど続けるしかありません。しかし、この本、とんでもなく
劣悪で、授業で使うならまだしも、退屈すぎるので、独習でやり通す
のは難しいでしょうね。

まあ、うまくクリアできたら、後はLongmanやOxfordの学習用英英辞典を
使えばよいでしょう。最初の１０００語〜２０００語程度を習得中は、
セサミストリートなんかもかなり役に立ちます。

くり返しになりますが、子どもに受験英語をやらせてはいけません。
日本語と英語は分離して学習します。
私が上に書いた様な勉強をしても、平均レベルの子どもなら、２０００時間〜３０００時間
程度の学習で、中程度の進学校（高校）でも学校でトップクラスになり、
５０００時間程度勉強すれば、全国でトップクラス（１００位〜１０００位以内）の
実力になるはずです。だから、受験英語などやる必要はありません。

そうだ。おもしろい話を思い出した。昔、米国の某大学の応用言語学の先生が、
「〜をやってみたところ、学生の英語力が向上したのである」などと演説して
いた。

つまり、逆に言うと、普通は、向上しないと言うことですね。
また、今までにたくさんの英米豪の応用言語学者や（大学の）有名な英語教師の
話を聞きましたが、「学生が英語の勉強を楽しんでいる」という自慢話は
よく聞くものの、学生に英語をマスターさせることに成功したなどという話は
ただの一度も聞いたことがありません。

で、「効果はあるんですか？」と聞くと、

「さあ、わかりません」

なんて言っていた国際的に有名な先生もいらっしゃいましたよ。

「でも、面白がっています」

そりゃあ、（英語で）ゲームやっている（だけな）んだから、
おもしろいに決まっています（笑）。

http://www.sokagakkai.or.jp/index.html

コピペの流行るインターネットですね。

誰かに乗っ取られちゃったぞ
さーうぃっ立ち上がれ！

>>688-689
かまうなよ

ざっと、読ませてもらったけど、面白いですね。
海外の教材も使う必要がありますね。
海外の教材って、実際どれくらいの実績があるんでしょう。
インプット重視主義は、私も賛成ですが、
世界の常識としてはアウトプットが重視され、
それが英語習得のキーになっているようにも思います。
環境によって違うでしょうが、英語習得の核となるものを模索中。

ケーナンの道場とやらで、紹介された彼のメッセージで、
聞いているだけではしゃべれるようにならない、といっていますが、
私は反対ですね。聞くもの聞き方があるでしょうが、極論すれば
口などまったく動かさないでも、しゃべれるようになると思います。
つまり、リスニングのみで、脳に完璧な英語回路ができれば、
口なんてほとんど勝手に動くはず。言葉があふれ出る感じ。
それを証明してケーナンを追放してやりたいですね。

やつが自分が本当にそれでどれだけしゃべれるようになっているかがかぎかな。
英語の習得は筋トレではなく、言葉のキャッチボールです。

いかにしゃべるかではなく、何をしゃべるか。いかに聞くかではなく何を聞くか。
ケーナンのいっているのは、まったく逆でしょう。

だから、ケーナンには英語で中身のある会話をしていただきたいんですよ。
それを見せるのが英語講師だと思いますよ。おやじの背中を見せる。
あのようになりたい。あのようにすべきとね。

笑わせますね、犯罪者どもは。
私がそんなに怖いですか？
>>691を書いたとたん、ずっと聞き流していた
cspanの接続をきりやがった。
敗北を認めたも同然だな、出来損ないのケーナンよ。

＞私は反対ですね。聞くもの聞き方があるでしょうが、極論すれば
＞口などまったく動かさないでも、しゃべれるようになると思います。
＞つまり、リスニングのみで、脳に完璧な英語回路ができれば、
＞口なんてほとんど勝手に動くはず。言葉があふれ出る感じ。
＞それを証明してケーナンを追放してやりたいですね。
日本語ﾈｲﾁﾌﾞなのに面と向かうと言葉が全くでなくなる私でも、英語といわず、日本語の
会話が円滑にできるようになるのでしょうか？

＞日本語ﾈｲﾁﾌﾞなのに面と向かうと言葉が全くでなくなる私でも、英語といわず、
＞日本語の会話が円滑にできるようになるのでしょうか？

ほんとに何かを言いたい相手に、ほんとに何かを言いたい言葉だったら
あふれ出てくるかもよ。
わたしも引きこもりだし、日本語も不自由なので、なかなか話せないけどね。
でも、それは心理学の分野で、語学の分野ではないですよね。

＞私もないものねだりをやめて、スピーキングは捨てて
＞リスニングのみに腹をきめて、英語習得めざさなきゃ。
＞あ、音読やシャドーイングはするけど。
＞人間は、音楽を聞いただけで、声帯が反応する動物。
＞つまりは口など動かさなくても、脳みそが動いているんだよね。

昨夜、この文章を書き込もうとしたら、アップロードもダウンロードも不可に。

＞＞人間は、音楽を聞いただけで、声帯が反応する動物。
この部分がお気に召さなかったらしい。
これは、もちろん「歌う」ということを普段からしている人間の反応であるが、
脳に回路ができることの不思議を示す一例。

スピーキングとは、ひきこもりには不可能な、実際の対人会話のこと。
スキットのシナリオや本を読むのはスピーキングとはいわん。
「アウトプット」も同様。たとえば、人の書いたもの、いったことを
繰り返すのはアウトプットではない。答えが決まった質問に答えるのも
アウトプットではない。テーマくらいは絞られていても
「自分の言葉で」話すこと、書くことがアウトプット。
まあ、極論すれば日本人の英語学習は、形は違えど「インプットのみ」であり、
アウトプットの訓練は皆無である、だから誰もしゃべることができない、
ということがいえる。自分の言葉でしゃべらなければ、
しゃべれるようにならない。外国の英語の授業は、実践そのものなのだ。
その場で、英語で（「英語を」ではない）しゃべらせ、講師がそれを正す。
これこそ英語の授業であり、英語講師のあるべき姿ではないか。

おしゃべりなやからには最初からばんばんしゃべらす。
無口なやからには、聞くこと読むことのインプット優先で、
そのほんの一部でも、口からこぼれるようにする。

サーウィッは2005年度の英語板MVP候補筆頭。

前年度はスレごと潰されたがな。

>>661
＞英語の習得には、日本語や自分の日常を英語にしていく方向性と、
＞生の英語に直接触れるという方向性の２方向から腕を伸ばし、
＞二つを交差させることであるようにも思う。
＞そういう行為によって、自分の中に英語を合理的に導くことができるのではないか。
>>695
＞おしゃべりなやからには最初からばんばんしゃべらす。
＞無口なやからには、聞くこと読むことのインプット優先で、
＞そのほんの一部でも、口からこぼれるようにする。

自分の思想でブレーンストーミング中ですが、英語の学習には、
これしかないのかな、という感じです。和英辞典と英和辞典。
日本では、和英辞典にあたるの訓練、学習が圧倒的に少ない。
これも、１年前にすでに書いたことであるが、スキット形式をなんらかに採用するのなら
日本を舞台にした、日本人を主人公にした、日本の日常を翻訳したものですべきだ、
といってきた。あさっての方向のあさっての会話をやったって、
あさっての会話だという認識であり、実際あさっての会話で使えない、ということだ。
つまり、「英語は他者である」という感覚の勉強なのだ。
これではだめだ。英語の習得とは少なくとも「英語の血肉化」であり、
よって、身近に感じる素材で、学習者に身近に感じさせるものであるべきで、
英語の内在化を意識無意識に促進するべきものであることが好ましいのだ。

そう、生の素材が自由自在に手に入るようになった現在、そうでなかった時代のように、
日本発の素材にバタ臭さは必要ではなく日本の日常に根ざしたものであることが、
好ましいのだ。大杉氏や杉田氏のスキットは、私の知る限り、日本人が主人公で
感情移入が可能で、単身で外国に飛び込むというような設定ではないかと思うが、
いまや、英語が日本に普及する時代には、日本人の日本での日常生活を
切り取ったもので、勉強するのがいいのである。
たとえば、使う英語に外国人は出てこないでいいのだ。
たとえば、「東京ラブストーリー」の英語吹き替えで、勉強すればいい。

これから日本の英語教育の本質を見通した言葉を吐く。
心有るものは聞け。

日本の英語教育は，できるもののための促成栽培教育であり、
圧倒的多数の人間はソッコーで落ちこぼれる。勝ち残った人間も、
根っこを張らない幹を太らせない促成栽培だから、使い物にならないできの悪さ。
基礎をおざなりに積み上げた実力で、本当は基礎中の基礎で簡単なこと
（日常会話、英語感覚、英語口、英語耳、英語脳）が、まったく習得できていない。

このことが、日本の英語教育をさらにこっけいな狂奏曲にする。
エリートで威張る、影響力のある「もやし野郎」の基準ですべてが語られるので
「さかさまの価値観が固定化」し、本当なら一番簡単なことが誰も習得できない
一番難しいことに、本当は難しいこと（TIMEを読む）が英語ができない
「くそもやし野郎」も取り組んでいること、
つまり、「話せるようになる前に、聞けるようになる前にやるべきもの」
だなんていう、アホーーーーーーな能無しな常識が定着することになる。
ますます、「だれでも使える」英語の敷居が高くなる。

そして、そのことに誰も疑問を呈しない（ケリー、サム両伊藤氏を除く）
発狂した状態が、日本では常態となる。それをいいことに能無しの講師陣は
金儲けにいそしむのだ。クソッタレな実力の俺でも口先三寸で
ウハウハボロ儲けＷＷＷ。誰のことかわかるかなーーーーー。

英語は難しくない。そのために難しくない英語にたくさん触れろ、
難しい英語とは、その上に築かれた構築物であり、秩序よく足場を確かめ
上れば、「恐ろしく」簡単であることにきづくだろう。
魔法の方法ではない。今までが「魔法をかけられ」、誰でも習得できる普通の方法が
隠されてきたのだ。私がその魔法を解き、当たり前のことが当たり前のことになる
世の中を作る。

で、SWメソッドでは英語をどういう風に勉強していくの？

庄賀浩二？
コテ変えたの？サーウィッ。

あ、それから、質問にはなるたけ答えてあげたほうがいいと思うよ。

>>701
＞コテ変えたの？
変えたのではなく、本名で投稿しているだけ。みんな、本名を名乗ればいい。
本名でいえないようなことは基本的に言うなということ。

>>700
今まで断片的には書いているでしょ。
でも、まだ、大まかな枠組み、概念の整理の段階で
細かい具体的な素材、方法論は詰めていない。

やさしくたくさんが、基本と考える。
聞いて、口に出してやっていればいいと思う。
ネイティブの子供向けなども素材としてよいと思うよ。
あと、日常よく使う表現集で、丸覚えしておくこともいいと思う。

私は「とっさのひとこと」のＣＤを持っているが、これは重複も多いと思うが、
全体としては非常に優れもので、持っていて体になじますのにいいと思う。
あと、実物を立ち読みして非常に惹かれたのが、中経出版の
「よく使う順英会話フレーズ745」ジェームス・M. バーダマン (著)だったかな。
ＣＤに全部のフレーズが入っていないという信じられない現実があるようだが・・・。
ケリー伊藤氏の本もいいんじゃないかな、中身は確認していません。

宝島社文庫「英語フレーズ「これが言いたかったこれが言えなかった」大辞典」 宝島社文庫
別冊宝島編集部
ttp://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4796643842/ref=pd_ecc_rvi_f/249-2284887-0745900

やさしい英語の音読、リスニング、よく使う日常会話、日常表現の丸覚えを
とりあえず、やってみたらいいと思います。
来年度は、ＮＨＫの講座をはしごしてしてみてもいいと思う。
テレビでは、ドラマシリーズも復活、ＮＹＵの授業風景も復活。
時間が作れないのかな。
私は、ハリポタがお勧め。

私、あびる優は集団強盗を半年続けてその店を潰した。
｢ちょっと前に、ですよ。本当に申し訳ないんですけど、まぁ、食べ物だったり飲み物だったりと言うのを、集団で、ダンボールで
運び出してたんですよね。いつもー、そのお店の倉庫が開いてるんですよ。まぁ一人じゃなくて、まぁ５,６人とかで運び出して。
で、まぁ後は配布？で、友達とかにあげて。で、それを半年くらい続けてたんですよ(笑)。見つかった事もあるんですけど、何せ
ダンボールで盗ってるんで、バレそうになったら、‘え？持ってますけど、どうしましたか?’見たいなカンジで業者を装って。
店は、成り立って無かったんでしょうね。潰れちゃったんですよ(笑)｣
ttp://gazo01.chbox.jp/movie/src/1108605462799.wmv
あびる優に対する日本テレビに抗議の電話
ttp://gazo01.chbox.jp/movie/src/1108575694553.wav

多少自信のある人は、ＤＶＤで映画ドラマに挑戦も
何ら妨げになるものはない。基本的に日常会話レベルだろうから、
日本語で筋の知っているやつを、見まくってもいいんじゃない？とにかく慣れ。
ニュースの英語や、私が聞いているＣＳＰＡＮのアメリカの予算委員会の
ラムズフェルドにしても、文法的にはほとんど中学生レベルだから、
単語も専門語以外はたいしたことは言わない。慣れたらたいしたことない。
生の英語なんてたいした事がないので、どんどん聞くべきだとも思う。
日本語にしても英語にしても、話し言葉は、すべからく簡単。
書き言葉だから難しく、かっこよくするが、話すときは平易だし、
アメリカの政府関係者などはケリー伊藤氏、ご推奨のプレインイングリッシュを
使うことになっているので？聞いてみれば難しくないはず。

>>703
いうことはないけど、こういう人間だとわかって、
いや、こういう人間だからこそテレビに出れる時代なんですよね。
ヤクザの娘が、そのコネで！！！テレビに出る。
誰も見ていない「ごくせん」なのに、その視聴率がヤクザ万歳を示すためにだけに
とんでもない捏造数字がでてくる。
わたしがマスコミ全体に、人権侵害の限りをされているのもそのようような背景がある。

サーウィッが吠える材料が投下されました。

>>706
あんたが投下したんやろが。

いや、投下したのは俺じゃないよ。
このネタ初めて知ったわけだし。>>703は他のスレにも
張ってるだろ？

で、実際のところどうなの？
当局はこの件に関して何かしらの介入をするの？
それとも放置？和田アキ子の後ろ盾があれば大丈夫？
確か和田アキ子は（ｒｙ

これまでにマスコミに対して吠えていたサーウィッだが、
今回は成りを潜めているのは何でだろう？

やっぱ、単語は多少難しいのかもしれない。
知らず知らずに身についたものは、自分では気づかないものもあるから。
でも、文法的には難しくないよ。

デリヘラーたちに牙を抜かれてすっかり従順になったな。

>>708
これは親の組織の指揮下の組織犯罪でしょうね。
つぶしたい会社に損害を与えることで故意につぶした。
単純な、万引きではなく、重罪でしょう。裏事情はありそうですね。
アンチ創価学会の組織は結局つぶされる、といってほしいわけ？
頭が弱い女の子をぺらぺらしゃべらせる技術はたいしたもんだって？
私もつられてペラペラしゃべらされないようにしなきゃね。

もとい。

ぐゎむばれ！
ぐゎむばれ！
ぐゎむばれ！

熱い友情で結ばれているサーウィ＆kunnys

俺もひきこもりしかもきもぶさ
仲間だなおまいら

ついに神が降臨した。

>>702
次は、ご自身のお顔をＵＰしてくださるのかしら・・・

103 ：名無しさん＠英語勉強中 ：05/02/17 21:18:32
俺の学校にいるカナダ人は短文の決まり文句？の暗記で日本語が本当に上手だよ
長文の読解練習とかはしたことないって言ってた
シンプルで短く簡単な日本語を大量に覚えるんだって

101 ：名無しさん＠英語勉強中 ：05/01/19 22:46:22
僕はまったく話せなかった英語が、スティーブさんの本のおかげで英会話だいぶ上達しました。
3ヶ月後にアメリカに一人貧乏旅行に行くことになっていて、
いいきっかけと思い、英語の勉強を始めました。
まずは「なるほどフレーズ100」を1ヶ月間、徹底的に勉強しました。
80対20の法則にもとづいて、この本のみでしか勉強しませんでした。
一点集中ってやつです。僕のバイトは流れ作業なので、業務中ずっとMP3プレイヤーで
付属のCDをひたすら聞きまくりました。仕事の始まる朝の9時から終業の6時まで、
ほんとに死ぬほど聞きまくりました。
3日くらいで内容を完全に暗記をしましたが、それでも、最初に1ヶ月聞き続けると決めたので、
1ヶ月間ひたすら聞き続けました。
その後、「練習帳2冊」を同じ要領で、2ヶ月間ひたすら聞き続けました。
本当にスティーブさんの本3冊でしか勉強しませんでした。
そして運命のアメリカ旅行。
ホテルは4人一部屋のユースホステルに泊まりました。
同じ部屋のの外人さん達の会話、全然わかんねー。早くて、ところどころしか聞き取れない。
少しショックでした。1人でボーっとしてたら向こうから、色々話しかけてきてくれて、
なぜかその英語はすべて聞き取れました。そして僕もスラスラと英語が口からでてきたのです。
本当にうれしかった。俺、外人さんと会話してるよって。
単語は、中高生で勉強した程度しか知りませんでしたが、わからない単語を言われても、
What's 〜mean?　what's that? What's that called?って感じで「なるほどフレーズ100」で
覚えた英語で、すべて切り抜けました。
相手の英語もめちゃくちゃ早口で話されなければ、ほとんど完璧に聞き取れました。
聞き取れなくても、「なるほどフレーズ100」にでてきたI'm soryy I'm lostで、
簡単に話してくれたので、とくに困ることはありませんでした。
1ヶ月間ぷらぷらとアメリカにいましたが、3ヶ月間の勉強のおかげで、それほど困ることなく
英語でやっていきけました。
たしかに、ＴＯＥＩＣの高得点を目指すには、この勉強方法は邪道かもしれませんが、
手っ取り早く、英会話を楽しめるようになるには、この勉強方法はかなり効果があったと思います。

魔法の口ぐせ英語CD BOOK―ストーリーに乗せてお届けします
これ以上、無駄で苦しい英語の勉強を続けますか? 　アスカカルチャー
勝木 龍 (著), スタンレー ハワード (著), Stanley Howard (原著)
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ご存知、Howdy Howdyが推奨する（レビュー）ツワモノ教材。質は折り紙つきだろう。

さっと使える英語表現1100―映画から選んだトコトン使える日常英会話の表現辞典 佐藤 砂流 (著)
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さっと使える英語表現1100まるごと練習帳【CD付き】 佐藤 砂流 (著)
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ネットのメルマガ「映画で英会話 TangoTango！！」から生まれた、優れもの教材。（私はやっていないけど）
上はＣＤがついていないので、中上級者向けかもしれないが、そういう人は下の練習帳でやればいいのかも。

日本人に一番ピッタリの英語の本
ディビッド セイン (著), 長尾 和夫 (著), David A. Thayne (原著)

ネイティブはたった100語で話している!
ディビッド・セイン (著), 田村 隆幸 (翻訳)
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ディビッド・セイン 最強伝説。
この人の言っていることは、まさに中心を射ている。
もうこの人の本だけを勉強してもいいかもしれない。 出す本、出す本の表題が私の心をつかむ。
なぜか、今回はじめて、アマゾン検索マニアの私の知るところとなった２冊。
衝撃的なほど、わたしの言いたいこと、やってほしいことをズバリ表現している。

セイン、ソレイシー、バーダマンで、あなたの英語力はよみがえる。
とにかく決り文句、役に立つ短いフレーズを聞いて、丸覚え。これしかないだろう。

こんな英語がわからない!?―日本人が知らないネイティブの日常フレーズ386
講談社パワー・イングリッシュ
ジェームス・M. バーダマン (著), James M.Jr. Vardaman (原著), 岸本 幸枝 (翻訳)

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英語力のさらなるブラッシュ・アップにお勧め！, 2003/03/23
レビュアー： lilacmoon (プロフィールを見る) 　 兵庫県芦屋市
確かに　簡単な３−５単語で組み合わせたウイットの効いた表現がたくさん詰まった本です。
テーマ表現を　他の英語表現で言ってる方がよく使うよね！っていうのがあって
「同じ事を伝えるのにも　その人らしさを反映するのだなあ！」って思います。
それゆえ、このテキストに出てくる表現の中には　かなり率直で　直接的なのも
あるので　ある程度　Broken English を使いこなせる上級レベル用かな？と
思いました。日常生活やビジネスシーンで使う頻度と感情モードを
”顔の表情と数”で表示してくれているところは　かなり便利。
これなら　初心者や中級レベルでも自然に使える！と、
Everyday English を教える時に　参考にさせてもらっています。　

----------------------------------------------------------------
礼儀正しい日本人の感覚もうかがえるが、こういう表現は、
上級者向けなんて思うのは、日本人だけであり、実際は初級も初級、
こういうのから覚えるのが常識、という表現なのだ。
日本人全体が、発想を正反対に転換する必要性が求められているのだ。
特にこの人のように、ある程度できる人が日常会話の当たり前表現を
上級者向けなどと発想していてはは、いつまでも日本人は、
英語習得を阻止されているといっても、言い過ぎではないのである。

英会話とっさのひとこと辞典―CD
巽 一朗 (著), 巽 スカイ・ヘザー (著), Sky Heather Tatsumi (原著)
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携帯版 英会話とっさのひとこと辞典
巽 一朗 (著), 巽 スカイ・ヘザー (著),
Sky Heather Tatsumi (原著)
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ネイティブなら子どものときに身につける 英会話なるほどフレーズ100
―誰もここまで教えてくれなかった使える裏技
スティーブ ソレイシィ (著), ロビン ソレイシィ (著)
Steve Soresi (原著), Robin Soresi (原著)
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英会話なるほど練習帳―50のフレーズで500通りの表現をモノにする
スティーブ ソレイシィ (著), ロビン ソレイシィ (著),
Steve Soresi (原著), Robin Soresi (原著)
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50のフレーズで500通りの表現をモノにする英会話ペラペラ練習帳
スティーブ ソレイシィ (著), ロビン ソレイシィ (著),
Steve Soresi (原著), Robin Soresi (原著)
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庄賀浩二を傍受するには、周波数は何Ｈｚで聴けますか？

>>724
そういう仕組みね。これは「総合人権侵害厳罰法」ができたとき
さかのぼって、関係者を全員死刑にできますか？

新装版 英会話8秒エクササイズ
スティーブ・ソレイシィ (著)
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庄賀浩二の映像を傍受するには、周波数は何Ｈｚで観れますか？

サーウィッ方式を採用したい人、英語ができるようになりたいのなら、
ＮＨＫの講座を聞くことをやめなさい。
唯一の英語習得の方法は、英語脳の構築です。
従来の英語講座は、その障害でしかありません。
私の目が黒ければ、2007年度には従来型ダイアローグ形式は一掃します。
いまや「百害あって一利だけ」のこの方策から体を引き離しなさい。

今のところ、視聴してもいいと思われるのは、
テレビの３講座、ラジオでは、大杉・孫市などのシニア向け、ビジネス英語、
マ−シャの英会話上級の３講座に限定します。

従来型のダイアローグ形式の講座の代わりに、
決り文句や、有用な短いフレーズの丸暗記を推奨します。
こちらのほうがよっぽど効率がよいでしょう。
国弘氏の教科書抜粋の３冊の音読や、簡単な文章の音読もいいでしょう。
そしてリスニングがすべての基礎です。
できるだけ早く、日本語を介さない脳を作ることがすべてのかぎです。
そのために、ＮＨＫラジオ講座は最悪です。低レベル養成講座で、
金輪際、英語習得の離陸、テイクオフはできません。
飛行機に乗って、地面を走り回ることしかできないのです。
加速が圧倒的に足りなく、一生涯離陸はできません。
できるだけ日本語、文字を仲介しないようにします。
それが英語脳の最大限の栄養です。

実践なくんば証明されず、証明なくんば信用されず、信用なくんば尊敬されない

>>730
証明中なんだよね。
やつらは、なぜか「今は」基本的に私がＣＳＰＡＮを聞くのを邪魔はしないが、
０３年中は徹底的に邪魔をし、０４年２月以降多少ましになったが、
ここというときは邪魔をしてきた。英語習得のコツをつかもうとする瞬間に
接続をきって、集中力とリズム、高まる能力を遮断した。
まるで、賽の河原の石積みのように、ゼロからやりなおし、ということを繰り返してきた。
私が言っていることとやっていることのズレは、すべては奴らの責任である。
ただ、そのために私はＮＨＫの講座を総なめしてきて、その功罪を把握するにいたった。
当然、早いうちに英語脳を形成できていたら、ＮＨＫの講座を聞くこともなかったであろう。
私によるＮＨＫ講座への「的確な」批判はなく、
よって日本の英語教育は更なる沈帯期間を、繰り返すことになっただろう。
この無能な烏合の集団には、ものの価値を見る目がないのであるから、
目利きが見てあげなければ何もできないのだ。
数年後は、額から血を流すくらい地面に擦り付け、私への謝罪を繰り返すことであろう。
許されるかどうかは別問題である。

今年から、私の言うことを聞いて学習する人が出ることを期待する。
2005年は、まだ半信半疑でよい。私自身も助走の段階である。
2006年から本格的に動き出し、
2007年には大きな運動にするつもりだ。

大事なのは、今。只今。

DVD タクシードライバー
TOEIC 800 程度のレベルでも学習可能
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能無しどもが、いかに嫉妬し邪魔をし、寄生虫のごとく寄生し、
人のものを盗んで自分だけが肥え太ろうとするかよくわかったよ。
奴らには対価を払ってもらうよ。今が大事なんておまえにいわれなくてもわかっている。

>>733
あんたが、それで勉強すればいいだろ。
800あったらほとんどの映画は見れるよ。

サーウィッ　大杉正明先生の　what's　new　（DHC）って持ってる？

>>731を書いたとたんに、以前どおりの邪魔をしてきたよ。
まともに聞けない細工をね。流れを悪くして、断続的にしたり、
音質を下げたりが常套手段だったが、今回は、プレーヤーのスイッチを
勝手にオフにするテクニックおを使ってきやがった。
そのままでもできるのかもしれないが、電磁波に反応するスパイウェアを使って、
スイッチをオフにしているのだろう。住宅街にかかわらず真夜中に走り回る
車が通過するときにスイッチがオフになる。接続の悪化も、
そのようにして起こることが普通である。
犯罪や恐怖政治のための、電磁波などのハイテク使用は、着々と進んでいる。
みんなは知らないだろうが、１０年前のオウム事件を起こしたのは
オウムではなく、オウムを利用した創価学会と統一教会である。
仮谷さんらちに使われた車が、創価学会会員のものであったり、
事件後、創価学会から鞍替えしていたとされる（スパイ、サリン事件秘密工作信者）
全員、一気にオウムから去っていったという事実も報道されている。
そして、サリン事件の真犯人の創価学会が日本をすでに牛耳っている。
私が、人権まったく無視の犯罪の被害者であるのもそういう現実が背景だ。
やがて大量殺戮で、日本を恐怖のどん底に落としこむ創価学会による
大恐怖殺人政治が始まるのだ。

＞事件後、創価学会から鞍替えしていたとされる（スパイ、サリン事件秘密工作信者）
＞全員、一気にオウムから去っていった

事件後、創価学会から鞍替えしていたはずのオウム信者が、全員、一気に
オウムから去っていった

みんなにとって、なじみがあっていいのなら、大杉正明先生やケン遠山先生の本で、
決り文句、短い有用フレーズを暗記してもいいよ。

もちろん、私はすべての日本人の救済を意図しているのであるが、
なけなしの優越感、今の特権的地位を維持したい、レベルの低い
英語エリート層は、激しく抵抗してくる。
私は、現在の英語教育の天地をひっくり返すことを意図している。
これこそ、あるべき新しき当たり前の天地の創成に過ぎないが、
自ら、小さき小山の大将に収まっている人間にとっては、恐怖でしかないであろう。
彼ら自身もある意味被害者なのであるが、私の行為は、彼らの血のにじむような
はかどらない、効率の悪い努力をすべて無に帰するべきものである。
私たちがやってきた努力を、ゴミくずにすることは許されない。
そんなことをするくらいなら、世界をゴミくずのままにしておくほうが、
よっぽどよく、それがわれわれの望み、実行するところだ。
これが彼らの発想である。

英語に限らず言語がコミュニケーションの道具であり、学問ではなく、
かつ、特別にできる人間が高所大所から教えるようなものでもなく、
日常的に使っていることで慣れて覚えていくべきもの、それだけで
習得できる、という現実をどうしても認めたくない、哀れな人間が
激しく抵抗してくる。すずめの涙の知識を持っている自分が教えなければ
馬鹿な国民は、単語のひとつも覚えられないと思いたいのだ。
そのようなおろかな考えを捨て、自らも英語に磨きをかけて世界に飛び込むべきなのだ。
日本の英語エリートが英語の本ではなく英語で本を書くこともないのはなんと
おろかなことであろう。彼らはエリートではなく、本当はただの落ちこぼれだ。

ＣＳＰＡＮのリスニングの邪魔は、完全復活したが、
その他に、数日前から、ＣＳＰＡＮ１の音量が、
極端に絞られていることを忘れていたよ。彼らのテロ行為だ。

ダイアローグ方式を、採用するのであれば、ひとつ注文がある。
一年、半年でもいい、その年に放送するダイアローグのスクリプトと
日本語訳を、全編、最初から公開しておくことだ。
たいしたこともない質、量のスクリプトを毎月毎月、出し惜しみして
講義しなければ持たないような講座など、ゴキブリに食わしたほうがいい。
十分に予習しても、聞き応えのある中身で初めて、リスナーの英語力は
向上する。今の方法は、自らの低レベルの英語力を隠蔽するための、
ごまかしてありがたがらせる姑息な手法である。
一年で達成できるすべてを、学習者にきっちりと示せない、示さない。
不親切極まりない。リスナーが遊びで聞いているという発想は捨てるべきだ。
ビジネスの顧客に対するごとく、商品説明をしっかりし、商品に対する
品質保証をすることこそ本当のプロの仕事だろう。
それができないやつは、英語について、英語教育について無知を
さらけ出しているというしかない。
やった分だけ努力した分だけ身につく、というきわめて非具体的なものはうんざりだ。
そんなことでは、安心して聞くことができないではないか。
どこに連れて行かれるかもわからないのか？
くだらない犯罪行為のためには知恵を使って一個人の人権侵害はするが、
クラス分けと講座の質の評価にたいして知恵を絞るなどの、
視聴者全体の利益を図ることには、資源を費やすことはしないというのか？

今のＮＨＫの英語講座は、基本的に英語ができない人、
学習中の人が対象だろう。テレビのビジネス英語も、
内容的には、英語ではなくマナーだとかそのようなものを対象にしているが
レベル的にはもちろん流暢にしゃべれる人ではなく仕事で使ってはいるが
それほどうまくはないという人が対象であろう。
ラジオのビジ英語も、レベル的にはかなり高いが英語講座の
最高水準講座として、英語学習者を対象にしていることは変わりはないだろう。
私は英語講座が英語ができない人を対象にしている発想も
これからは変えていかなくてはならないものと考える。
つまりは、できる人のスキルアップの講座があってもいいのだ。
それはネイティブのスキルアップ講座に準じるものとして設定する。
日本人向けの日本語スキルアップ講座のような感覚だ。
発想の転換、質の向上、ニーズへの対応、先見性を持った展開、
英語をめぐるＮＨＫの対応も、そのようなものでなくてはならないだろう。

スティーブがユーキャンから出してる通信講座が気になってるんだ
返品も分割払いもOKらしい。どーする　サーウィッ？？

ゴー、サーウィッ、ゴー

マジかよっ！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
事実かどうかわからないけど
事実ならおっかねー！！！！！！！！！！！！！！！！
家の近くにも創価学会あるなー、同じ団地（おんぼろ）にすんでた
同い年の知人は創価学会入ってたんだけど
創価大学？に入って貧乏だったはずなのに
有名マンションに家族で引越してったなー
良いやつだったけど、なんかちょっと不気味でもあったな

>>746
普通にご利益だろ。

A very belated... 2.18(Fri)

happy valentine's day!
I've never placed much importance on it,
but this year my husband gave me red roses and a box of chocolates---
very classic and very sweet.It might've been the first time
I received a proper gift like that on valentine's day.

Hey hey! That makes me sound like an unpopular gal... let me explain!

In America, the general custom is for boys to give flowers or chocolates to girls, right?
The funny thing is, in Japan, it is the complete opposite.
Oh, a girl might prepare all sorts of things,
home-made cookies, chocolates, even a hand-knitted sweater,
and if she has a crush on someone, this is THE day to let him know.

Valentine's day is the exception, because girls are supposed
to be too shy to just walk up to a guy and ask him out.
The idea was that girls wait for the boys. Well, obviously,
times are changing, and it's totally okay now for girls to be
expressive and bold when it comes to love, on any day of the year.
In fact, it looks like gender stereotypes are teetering---
guys are becoming a bit timid. (Sorry guys, it's true.)

So... can I tell you what I've been up to these days?
I've been rehearsing for my showcase. It's a whole lotta fun everyday.
My band sometimes busts out with an 80's hit medley jam session
(no, folks, it's not gonna be a part of the show!)
and I get totally jealous that I don't know those old tunes.
If I knew them I'd be jamming with those 30-something cats.
Well, I'm learning, so maybe next time.

Exactly one more week till the real thing.
It's sounding better and better, and the visuals (which play
an intimate role with the music) are starting to take shape.
I've been blessed with some really cool creators (my husband's
a part of the team) and I can already tell it's gonna look damn good.

Oh man it's not even 1 o'clock and I'm sleepy as hell.
I'll be taking a book with me and hittin' the sack real soon.
I'm reading a book about SALT. It is so intriguing,
the history of salt... a real page turner this book is.
(I ain't messin' with ya!)

Let me know if you're interested in seeing my reading list.
Umm, they're not all about salt.

Good night.

>>748->>749は、宇多田ヒカルの、メッセージです。
なんと、英語学習者には、素材にできそうな「おあつらえ向きの」英語でございます。
よくできていますね。宇多田さんは、英語がお上手・・・。
でもね、なんか、できすぎだにゃー。
「レッツスピークで習った」ような気の利いた表現が目白押し？？？
レッツスピークがお手本だにゃーーーー！？
おりゃーーーー、朝鮮人つながりで、こんなとこまでゴースト使うか？？？
あまりお上手で、破綻のない文章は日本語のメッセと落差があり杉ですよ。
コリア＆キラー和明なんて「芸名」つけているダンナだからね。
本気で、彼女を愛しているのなら、何で過去３年間は、何も送んないんだよ。
英語リスニング入門朝鮮スタッフからの入れ知恵か？

ＣＳＰＡＮのリスニングの邪魔は、完全復活したが、
その他に、数日前から、ＣＳＰＡＮ１の音量が、
極端に絞られていることを忘れていたよ。彼らのテロ行為だ。

SALT＝＝Strategic Arms Limitation Talks
ソルト、戦略兵器制限交渉

ここからずーと送ってる暗号を、
君はまだ解読できていない、
Come on

伝えよう、やめよう
このまま隠そう
逃げ切れなくなるまで
信じよう、だめだよ
まだ疑えそうだもの

英語リスニング入門のここからずーと私に送ってる暗号のひとつ、
「翼の生えたハート」を求めて、２００１年２／２０号のＣＤでーたを
ほじくり出したら、宇多田ヒカルの「Can you keep a secret?」
発売に関しての記事を読み返した。
-----------------------------------------------------------
「追求し、追求される・・・”真実の二面性”

「この人は信用できる人なの？」って相手の真実を追求しているんだけど、
自分の隠し持っている気持ちも追求されている立場にいるから、
こう「追求している人が追求されている」っていう”真実の二面性”みたいな。
「他人のことを追求するときは、みんな自分の真実も追求されてるってことを忘れずに！」
みたいなメッセージを含めて。
------------------------------------------------------------
業界の犯罪を正当化してはだめだよ。それが、今までにどれだけの人間を死に追いやり、
これからどれだけの惨事を世界中に巻き起こすか考えたことがあるのか。
あなたは、この２２歳の誕生日に「親知らず」"wisdom teeth"を
全部抜かれてしまいました。わたしにはもう、あなたは、文字通りに親も知らない間に
無け無しのあなたの知恵を根こそぎ引き抜かれて、完全にナスがままのロボットに
仕立て上げられてしまったように思います。
抜けることができない、業界の詐欺窃盗金儲けのシステムの中で、
身動きできなくなる宇多田さん。
盗むことが当たり前、うそをつくことが当たり前の業界で、
それを実行し、かつ隠蔽するために人権侵害、窃盗はエスカレートしつづけ、
多くの人が不幸のどん底に落とされた。

甘い甘い２月のあと、ラストの３月号英語リスニング入門を見るがいい。
それこそ彼らが私に本当に訴えたいすべて、殺人予告メッセージがある。
わざとらしく繰り返されるオーヘンリーの「最後の一葉」、
ワイルドの「幸福な王子」。おまえが死んだらみんなが助かる、丸く収まる、死んでくれ。
集団犯罪者たちの、心の叫びが結集する、英語リスニング入門３月号のラスト。

>>750
あれ、普通ですよ

今日未明の２＋２のニューズカンファレンスを見た。
町村氏は英語がしゃべれそうだが、日本語で発言し、防衛長官も日本語であった。
問題はその後だ。日本人記者がことごとく日本語で質問した。
アメリカでのこのような大きな記者会見で、ここまで徹底的に英語を使わない質問は
前代未聞だ。どんな発展途上国の記者でも、もう少し英語を使うものだ。
その質問の内容も相変わらずの気の抜けたいつもながらのものである。
コンドリーザ・ライス、ラムズフェルドという政府高官を引っ張り出した
会見で、ここまでくだらない会見は初めてだ。
本当に暗澹たる気分である。国内では威張り腐る記者どもの質の低さに
開いた口がふさがらない。こいつらの狭量さを象徴する出来事だ。
えらそうにくだらない嘘っぱちばかり報道するひまがあったら、
英語のひとつでも勉強したらどうだ、能無し記者どもよ。
それができないのなら、さっさとやめろよ。ライスやラムズフェルドに
日本国民に代わって質問できないような能無しがあそこにいるべきではない。

私は、英語を普及させることに関して、日本の英語エリートが窮地に
追い込まれるかもということを書いたが、実際には、本当に英語ができる人の
地位、幻想も破壊されることになるはずだし、そうなるべきだと思っている。

>>753
＞無け無しのあなたの知恵

ごめん、言い過ぎた。
「無け無し」かどうかは、宇多田さん自身がよく知っていると思うので。
ショーケースがんばってね。

＞完全にナスがままのロボットに仕立て上げられてしまったように思います。

ならないようにがんばってね。でも奴らは「欲にかられて」ではなく、
「情にほだされて」行動するよう仕向けることを武器にしているから、
よっぽど心しないと、善良な人間はからめとられる。

sageのサーウィッもなかなか乙だな

>>757
そう？ありがと

先ほど、ＮＨＫの朝の放送で、「突然死」をテーマにやっていた。
これは、わたしの親が見ているのがわかってやっている、
殺人予告、洗脳番組だ。
なるほどね、体温が２度上昇しただけで、
血小板が壊れて、それが血栓になって、卒中になるわけね。
これが電磁波攻撃証拠なき殺人のすべてなんだね。
マイクロウェーブを当てて体温を２度上昇させただけで、
誰にも気づかれることなく突然死という形で、奴らが思う完全犯罪が
実行されるわけだ。俺は、普段からアルミコーティングのものを
体にかぶせたり、巻きつけたりすることが欠かせないが、
特に風呂に入るときは気をつけている。
相乗効果でもっともらしく殺人ができるときだからだ。
異常に動悸が促進されるときがある。
そのときは、本気で殺しにきているなと感じる。
湯船に入るにはそこそこにあがることになる。

みなさんも、よく覚えておきなよ。
創価学会が、金儲けのためと、殺したいやつを対象に
電磁波を当てて、殺している世の中だ。
実は長島監督もその手口でやられた口だろうし、
政治家のトップレベルもそう。

みなさんは、新聞の広告、折り込みチラシ、テレビのスポット、などが
特定ターゲットを狙ったものになっているときがあることをご存知だろうか？
まあ、私の場合は、テレビ、ラジオ番組の内容から、新聞記事、コラムにいたるまで
個人攻撃、ネタにすることが当たり前になっているが、この集団犯罪者は
まさに、ねらいを定めて徹底的に攻撃してくるのだ。

ここにいる人でも、暗証番号を盗み見て、預金を下ろされるなんて事件の報道を
見ていると思うが、誰もおかしいとは思わないのだろうか？
カメラを使って盗み見したりなど、なにか再現までしてごたごたやっているが、
猿芝居もいいところだ。防犯カメラはどうなっているのだ？？？
犯人が後ろからのぞいていても、というか引きおろしにきているのなら
その顔は一部始終、映っているのが当たり前だ。
しかし、そのことにはマスコミはまったく触れない。
逆に、犯行にはカメラが使われている、市販のこんなカメラでもここまで
映るんですよ、驚きだーーーーなんて、馬鹿面の演技をしながらやっている。
マスコミは、そしてある意味銀行も警察も、強盗たちとグルなのである。
一部のカモが犯罪にあい、自分たちが逃れればそれでよい、という寸法だ。
その結果、弱みを握られ、マスコミも警察もどんどん彼らにつけ込まれ、
いまや、一体化、のっとられているといってもいい。
犯罪行為が堂々と、集団で、何の良心の呵責も感じることなく
続けられるのは、そのような背景だ。

「突然死」の放送をはじめようとするときのアナウンサーの顔が
印象的だった。普通なら、「深刻な感じでみんな注意しなきゃいけないですね」
という感じで、自分も聞かなきゃ、という風になるだろうが、
内容に関してはまさに他人事で、悲しそうな、恐怖を感じているような
バツ悪そうな、犯罪への加担し共犯となったことの重大さをかみ締めるような
顔つきであった。そう、あなた方は立派な共犯、人殺しだ。

みなさん、私一人を盗聴、ストーカーするために、
どれだけの犯罪者が「公費」で養われているのかわかりますか？
私をストーカーしているやつの金の出所は、奴らの犯罪的心理から考えれば、
どう考えても「税金」である。私一人に、一日どれだけの人間が動いているか
皆さんわかりますか？延べ人数でいえば、おそらく5000-10000人という数が、
一日中、車を走らせています。まるで沸いてくるようなこのような人間たちが
うごめいているのが、今の世の中です。彼らは「公費」で動いているために
逆に「犯罪者」という自覚が薄い。勝てば官軍で人殺しだろうが、
権力を握ったものは何をしてもいいという発想でしょう。
秘密警察のエージェントを気取る無能なサルどもを養うために費やされるお金は
莫大だろうし、私一人で、数百億とかいっているかもしれない。
日本は芯から腐ってきていることを認識しなければいけない。
でもね、本音をいうと、７０年代以降に生まれた人は、われわれの世代の
持っている善悪の感覚が薄い人が多いように思う。それより上の人間は金と欲で
今までの善良な価値観をドブに捨て去っているが、若い人は最初から
薄いことが気がかり。歯止めが利かないのもそういう背景があって、
絶対的ブレーキが利かない。７０年代以降ってちょうど就職難世代だね。
やはり経済的理由で、善悪の歯止めが利かなくなっている部分もあるのかな。

英語の習得の方法ですが、やはり、子供が言葉を覚えていく過程を追うのが
一番の基本であり、それを補強し補助するために、日本語を媒介にし日本語の概念を
移築したり、学問的手法で言語の構造を分析したものを応用したりする、
というのがよいと思う。日本語からの移築、そしてすでに得ている知恵知識を傾注すれば、
子供が言葉を習得するくらいのスピードで、簡単に習得できるのでは、と考えます。
今までは学問的知識を教え込むことが最優先で、単語単位での日本語と英語の
すり合わせがあり、その他は勝手にやれ、だったと思います。
できれば、はじめのころは、子供と一緒で、マンツーマンの口移し的学習を
基本として習得することが一番なのではないかと思います。
それは普通は難しいですから、再現するような手法がよいでしょう。
最初は日常の簡単な概念や物事、表現を、音声で繰り返し覚えこむことが肝要ではないでしょうか。
身の回りのことがいえるようになり英語の基礎ができれば、より広い世界に
守備範囲を広げて、抽象的なことにも取り組む。
これを取り入れれば、日本人の弱点は全部取り払われ、今までなにやっていたんだろう、
ということになるでしょう。単純にマネをする、という簡単なことをするだけで
英語力は飛躍的に向上すると思われます。

ウダさんや松沢さんが、発音ができれば聞き取れるといっているが
これもやっぱり逆なんだよね。子供を見ればよくわかる。
聞き取った音を発音する。いってみれば、
「聞き取れる音は、練習すれば発音できる。」というのが因果関係の基本。
こういうのを逆転させて、固定化するのはいただけない。
それも、日本人は、聞き取りができない、聞き取りは最難関である、
すべてができて最後に克服すべき、一番難しいものである、
という発想がこびりついて、癒着し膠着し、こびりついてしまっているからだ。
こういう発想の人間ばかりだから、英語ができると自慢する人間が
このレベルだから日本人の英語レベルは上がらない。
私が、すべてをひっくり返す、といっているのはそのためである。
常識を常識にすることが、これだけ大変なのはこっけいだとしか言いようがない。

　

なんか書けよ、ｺﾞﾙｧ!

被害妄想て英語でなんて言ったけ？

paranoia！

Yes, you are suffering from paranoia， Mr. Sir Wits!

>>767
妄想でなかったら、自殺してね。

マイクロウェーブを、昭射されていて、
それを中止されると体に悪寒が広がる。
外的環境は変化がないのに、うちから暖められていたものが
中止されるために、異常に寒く感じるのである。
暖房器具を使っているのに、体の心というより、皮膚の表面が
異常に冷たく寒く感じるのだ。子供のときに痛点や温点、冷点などを
刺激して遊んだ記憶があると思うが、いってみれば全身の冷点を
刺激しているような感覚。暖房器具で暖めているのに、
まったく同時に体が内部から冷やされている感覚だ。
この感覚は前に何度か経験したが最近はとんとなかったが、久しぶりである。
>>759->>761の書き込みのせいだろう。
彼らがいかに人殺しをなんとも思わない精神錯乱者かがわかるのだ。

なんだか文章力が上がってきたねサーウィッ！

身の回り、日常的なことから英語を身につけていく、のには大賛成。
だけども、英検1級を取りたかったり、TOEICの語彙問題にも対応
できるくらいの単語力身につけるには、どうすればいいとお考えなの？
ビジネス英会話を聞いて、出てくる単語を耳から身につけていく
のが近道なんだろうか｡｡｡内容に興味がもてなくて悶々してるんだけど
サーウィッはどうお考えでつか？

>>771
英語の勉強のおかげかも。
引きこもりの原因は、いろいろあるが、私は日本語でも本が読めない。
物事を段取りよく整理もできない。 脳の回路に問題がある。

で、それはおいといて、英語の勉強をはじめた差し迫った要因は、
奴らにある行為をすることを要求されていて、
そのとき今すぐ行動しなければ殺す、という圧力を受けていた。
でも具体的に何をしろといっているのかもちろんわからず、
自分の状態からも、それが何であれうまくできないと思ったので、
まずは、とにかく自分ができる何かをはじめなければ、という気持ちだった。

引きこもりでもできる何か、ということなのだが、
自分が動けない理由の一つは、先に書いたように脳の回路の問題と考えていたので、
これを活性化することが先決だと考えた。
で、本を買ったとき袋にいっしょに入っている「速聴」なんじゃらに
興味を持ち資料を取り寄せたが、値段にびっくり。
そちらはあきらめて、それほど金がかからず、脳によさそうで、
社会に出ても役に立ちそう、ということでアルクのヒアリングマラソン
をはじめることにした。そのときは奴らに自殺に見せかけて殺される、と考えていたので、
とにかく自殺なんてするつもりはない、という証拠にするつもりもあった。
だから、私が英語をはじめた動機は実は不純。
第一に奴らの魔の手を逃れること、第二は動かない脳を英語脳を作ることで活性化し、
言語中枢そのものを刺激し日本語の処理能力も向上、結果、英語を引っさげて？
自信を持って、社会復帰、というシナリオを描いてのことだった。
日本語処理能力が上がっているのならまさにそのとおりに展開しているというわけで、
英語さまさまです。まだまだ不安定だけどね。

脳の回路の問題とは具体的になんと言う病名ですか

>>774
http://academy3.2ch.net/test/read.cgi/english/1087569550/847
http://academy3.2ch.net/test/read.cgi/english/1105542175/649

Ｇｏｏｇｌｅで、庄賀浩二で検索したら出てきたよ・・・

サーウィッ嬉しい？

>>776
Ｇｏｏｇｌｅがどういう基準で対象を選んでいるかしらんが、
リンクのしかたで、彼らの意図がよくわかるね。
俺のログには絶対にたどりつけないようにしてある。
こんな凝った設定の仕方をするほうが難しいでしょ。
私を馬鹿にするための手段ということで、
これを見た人は私の言っていることの正しさを再認識してくれるでしょう。
ログにちゃんとたどり着けるリンクなんていくらでもできるし、
普通2ちゃんねるでググれるやつは、ログにたどり着けるよ。

Ｇｏｏｇｌｅはね、北朝鮮５５周年のときに特別な、ケーキと文字で５５を
あしらったロゴマークで祝福していたし、去年の５６周年もさすがにメインは
細工はしなかったが、検索したときに出る、左上のロゴマークを
北朝鮮の建国記念日を祝うものにしていた、基地がい売国検索サイトだよ。
つまり、日本のネットは、ほとんどすべて、北朝鮮＝創価学会に牛耳られていて
そういうことをやりたい放題さ。日本人は本当に目覚めたほうがいいよ。
何で、北朝鮮の見たくもない映像ばかりテレビでも流れるか。
それは洗脳であり、北朝鮮が日本を実質支配している、
馬鹿な国民は、それにまったく気づいていない、という高笑いだよ。
堀江ホッタテゴヤザムライも朝鮮人。みんなだまされちゃいけないよ。

英語は日常会話や簡単な英語は、血肉化することが大事ですが、
論理的な分野、技術的な分野は、知的道具として、
軽やかに使いこなすべきものかもしれません。

つまり、私が否定してきた、記号論的扱いに特化してもいいということです。
そういう分野では、ラテン語からの借用語や、それを基礎とした近代における
新語、造語の類が、多く使用されます。
ネイティブ自身にとっても、血肉化している分野とはいえずに、
知的比重の大きい分野です。「英語」というプログラムに乗っていますが、
乗っているデータは普遍性の高いもの、といえます。
よって当然、われわれもそのように扱うのが適当だといえると思います。

私は脳みそが腐っているので知的作業が非常に苦手ということもあって、
そのような分野は後回しできましたが、論理が求められる分野では、
今以上に記号論的知的操作を意識して英語を操ることも妨げられないと思います。
裾野を広げることを意識しながら、それがゆえに可能になる高さも、
できる人は追求するべきでしょう。

脳力開発が私の英語学習の原点だったのを思い出しました。
さっさと使えるようにして、自由に使いこなす。
英語はぜんぜん難しくない、ネイティブなみになっても
あなたの脳みそのほんの一部しか使わない。

庄賀浩二は条件が整えば飯田圭織と結婚する気はあるのか？

庄賀浩二よ創価学会と闘いませう、俺のバックに300いる
俺と庄賀を足してざっと302人だ。イケルな？

サーウィッが別コテを使っていた時代。
ジョンソンこと飯田香織を意識しているのが丸分かり。以下コピペ。

1 ：Johnson：03/07/25 00:02
昔、日本人は英語のSVOCと同じ話し方をしてたんです。
でも第二次世界大戦で日本がアメリカに負けてから
政府は外国の情報をできるだけ国民に知らせないようにするために
言葉の並び方を今の日本語みたいにしたんです。７月25日平成15年
そうして日本人を日本に閉じこめたんです。
皆さん、このことを皆さんの周りにいる人に教えてください。

10 ：Johnson：03/07/25 00:21
発音なんかも英語からできるだけ離れた音にしてきました。
そしてその法則をカモフラージュするためにCtrlとかのそのままの単語も残したんです。


11 ：Johnson：03/07/25 00:29
最近は英語を話せる人が増えてきたので
政府は日本国内で英語を話している日本人を取り締まる法律を作るそうです。
そして日本人を海外に逃がさないために全国の、海の港、空港、とかを
封鎖する法律も作る、と言っていました。
鎖国がまた始まろうとしているのです。
だから英語を話せる皆さんは海外にこのことを訴えて助けを求めてください。
戦ってください。鎖国が始まる前に海外に逃げないでください。

13 ：Johnson：03/07/25 00:42
そしてそのターゲットは男性なのです。
女性は、企業に保護されマスコミに保護され法律に保護され国家に保護されているのんは
女性なのでその人たちは自由に行き来ができるのんは
政府は日本人の男性を黒人と定義し昔アメリカがやってたけど今は否定している
日本はアメリカと反対のことばかりするので、今アメリカがやってない黒人奴隷の政策を始めるのです。
なぜなら女性専用車両が増えるからです」。それがもうすぐ全部の車両が女性専用になって
女性専用の時間帯と男性専用の時間帯になるんです
それから交通機関の電車は女性専用車になるのです。
この悪質な法改正を食い止めなければなりません。
日本人男性が気づかないように少しづつ生活の質を落としてきてます政府は。
はやくこの真実に気づいてください。

＞本日の英語教師日記
＞今日は2つのクラスで受動態の疑問文についての活動をしました。
＞多くの生徒は意欲的に取り組んでましたが、
＞「訳分からん」と投げてしまっている生徒もいました。
＞そんな時はいつも自分の力の無さを実感して悲しくなります。
＞みなさんはいわゆる「スローラーナー」に対してどのように対応していますか？
＞ちなみに、私は個別に話しかけたり、student teachersといって、
＞英語の得意な生徒に先生役として同じ生徒の目線で助けてもらったりしています。

＊＊＊＊さん、はじめまして。
＊　＊＊さんの掲示板からこちらに寄せていただきました。
BLOG開設、おめでとうございます。一番乗りといってもいいのかな。
私は教師でも生徒でもありません。

私は今の文法中心の教え方を痛罵している日本の英語教育バッシャーです。
あらゆる日本の英語教育に関するものを完膚なきまでにくさしています。
生徒の声を聞けない英語教育の独善にはほとほとあきれ果てます。
「訳わからん」という生徒の叫び声、私にしてみれば
日本の英語教育がアホウ過ぎて「訳わからん」からです。
なんでコミュニケーションの道具を機械を分解するみたいな
理解のさせ方をするのですか？それでしゃべれるようになりますか？
使えるようになりますか？「訳わからん」のは当たり前です。
私は「訳わからん」といっている生徒のほうが英語の適性が
あると思いますよ。彼には「偽物」を受け付けない健全さがあります。
言葉は言葉として、その機能を発揮できるように教えてこそ身につくものです。
ただ限られた時間で、出来損ないの受験英語に適応させるように
しなければいけないわけで、中学の教師の方の悩みは尽きないと思いますが、
どうか、使える英語、しゃべれる英語、コミュニケーションの道具としての英語、
使うのも学ぶのも楽しい英語をモットーに、生徒の興味をかきたて、
身を乗り出して授業に参加し、自ら自主的に取り組めるような授業を目指してください。

student teachersはいいですね。私も2ちゃんの教師スレなんかで主張しました。
面白い素材で面白い授業を目指しても、やはりいくらかの人は興味がなかったり、
理解できなかったりすると思います。そういうときはグループ分けをして
student teachersが中心になって、グループで何かを達成するとか
取り入れればいいと考えたりします。

ひとつ提案があります。
私は日本語訳のない英語教科書は欠陥品だと思っています。
英語を訳することが授業ではありません。
英語の理解に日本語があるのがなぜいけないのでしょう。
最初に日本語訳を渡して「内容を十分理解をさせて」から、
そしてできれば音声で自習できる環境を作って授業をなさってはどうでしょう。
野口悠紀雄氏などは、英語は音読し、丸暗記するのが、
理解への近道だと主張しておられるようです。私もそう思います。

（あるブログにトラックバックしようと思ったが、アラシになりそうなので、
こちらに書いておきます。これって、ルール違反？）

サーウィッ＝Johnson

＞サーウィッ＝Johnson

ああ、Johnny Angelって、そういう意味もあったの？
そうさ、飯田さんは、わたしにとっては、Angelだべさ。
３年前まではこういうことをいっぱい言わされたべさ。
もうかれこれ、言ってこなかったべさ。
改心、ネットで日本語で読んだけど面白いね。

サーウィッもっと語れい　語りつくせい　拙者興味津々でごあす

サーウィッに質問です。

これまでライブドアによるニッポン放送株式取得問題について
一切報道していなかったフジテレビですが、今回、ニッポン放送が
新規発行株をフジに売るという話について報道しました。
公平性に欠けているんじゃないかなぁと思うんですが、どうでしょうか？
また、英検2級の情報漏洩問題について鋭く斬ってください。

>>789
もう宗教の分野に突入しているかもしれませんね。
資本主義の終わりの始まり、金の支配した世の中の終わりの始まり。
額に６６６が刻まれた人間たちが滅びる前兆でしょう。

英検2級の情報漏洩問題は、英検の権威の失墜を狙った行為ですね。
情報漏洩をした人間が創価学会関係者なら絶対つかまりません。

日本では、今すべての金が創価学会、朝鮮人に集中してきており、
あらゆる破壊行為は、常にその一環なのです。
ＮＨＫの場合なども、創価学会が、ＮＨＫをのっとるために行為です。
西武の問題もそうですね。来年には必ず、西武と在日球団「ロッテ」は合併
ということになっているでしょう。西武の堤家も実は朝鮮人のようですね。
堤家は、朝鮮人の日本のっとり支配の先駆けであり、新たなる朝鮮人勢力が
堤家に集中した財産を略奪に動いているようです。

大河ドラマの配役は、女性陣が、創価学会幹部の娘、石原さとみに創価学会員上戸彩
などが固め、主役は創価学会の走狗と化したジャニーズのタレントが
完全にのっとってしまいました。"Johnny Angel"もくだらない反吐が出る
「ジャニーズ事務所」よいしょだなと思っていました。
日本じゃ「ジャニーズ」と発音するなんて、ケン遠山がわざわざ言っていた
ことからも基本はそうなんでしょう。

日本人は、金と暴力、情報戦略によって、
完全に朝鮮人にのっとられようとしているのです。
日本人が気づかないうちに、もうすべては朝鮮人のものになっています。

金が支配する世界がこのまま推移すれば、大いなるカタストロフィで、
世界は破滅するでしょう。「改心しろ」という宗教的言葉が
今、喫緊のこととなっています。

サーウィッが今日もゆく。

信じられないでしょうが、新聞広告、折り込みチラシ、チラシ投げ込みを使って、
「殺す」という予告、脅しを彼らはしてきます。
いっておきますが、すごい組織力、広がりですよ。
すでに、あらゆる企業が、金と暴力で、彼らの言いなりでこのような行為をしてきます。
実は、正月の折り込みチラシに、仏壇店のチラシが入っていたのですが、
こんな不謹慎なことは、昔はなかったでしょう。社会常識、業界のエチケット
として、正月ははずしてきたはずです。それが今では、今年の意気込み、
私へのメッセージとして、このようなものを折り込んできます。
それでも、彼らは１月末に、うまくするつもりもあったのでしょう。

彼らの脅迫としての常套手段、仏壇、墓石、の新聞広告、折り込み、
冠婚葬祭業者のわざとらしい、タイミングのいい勧誘電話、チラシ投げ込みは、
今年は、非常に少ないといっていい状態でした。
かわりに、毎日毎日、結婚相談斡旋関係の広告が少なくともひとつ、
多いときは３つも４つも掲載されていました。
それも、２／２１に今年初めて途切れました。
その代わりにこの日、仏壇の新聞広告が久しぶりに登場しました。
夕刊には、墓石の広告も登場。
今日ゴミ箱を見ると、川西なんとか石材店のチラシはがきが破棄されていました。
これが彼らの実態です。どれだけ腐りきっているか実感できます。
明日はセレマかベルコあたりから電話でしょう。
読売新聞のバナーも成人病対策のものになりました。これが彼らの殺人テクニックです。

■質問です。
■庄賀浩二さんは
■英会話学校に通った
■経験はありますか？

895 ：庄賀浩二 ◆CvSO3c570M ：05/02/24 14:51:16
>>893
ＵＤＡさん、ご本人でいらっしゃいますか？
はじめまして。自分のスレッドで、ＵＤＡさんをちょっと批判させていただきました。
日本人は、概して発音もリスニングも苦手です。 その両方を鍛えられる、
ということで、ＵＤＡさんの考え方は、それはそれで有益かもしれませんが、
リスニングのために発音を鍛える、というのは遠回りだなと思います。
決定的に苦手なもので、苦手なものを克服するというのはいかがなものでしょう。

世界共通語、国際語としての英語は、発音はそれほど重要とはいえないのが現状でしょう。
日本人の英語力やその必要性からいえば、発音より、まずは、もっとまともに
使えるようになることが先決であり、実は、基礎的英語力アップこそがリスニングの
要諦でもあると私は考えます。失礼ですが、ＵＤＡさんの方法で
勉強されている人も、貧弱な英語力の人がほとんどでしょう。
日本人が「リスニング」が苦手なのは慣れの問題もありますが、
もうひとつは「英語力が決定的に欠如している」ということが挙げられるでしょう。
極論すれば、英語に「リスニング」など分野はない。日本人の英語力の欠如
を支えているのが、誤った教育方法、考え方、心の持ち方でもあるでしょう。
読める人は基本的に英語は聞き取れるはずです。それができないのは、
プライドであり、恐怖心であり、食わず嫌いであるでしょう。
できない、難しい、いまさら恥をかきたくない、という思いでしょう。
それらはすべて間違っていると思います。
基本的に難しいとはいえないと思いますし、「聞く」は一時の恥です。
脳の回路は別です。しかし二つをくっつければ聞けるようになるでしょう。

フィニックス英語学院で教えられている
100%英語漬け教育法の詳しい説明
http://www.eigozuke.co.jp/study/study1.html

わたしは、この方の考え方に100％近く賛成といえます。
このサイトは、昔に拾い読みしたことがあるので、
私の考え方に知らず知らずに、影響を与えた可能性もあるかもしれません。

一度、読んでみていただきたい。長すぎてうんざりかもしれませんが、
基本は「英語脳を作ることが英語習得である」と独断と偏見で決めさせていただきます。
ここに書かれる方法論は（まだ全部読んでいないが）ほとんど有効だと思われるが、
多すぎて焦点がボケ気味です？
その中で重要なのは、聞くこと、話すこと、口に出すこと、などがあると思いますが、
英語脳に効果が一番あるのは、「聞くこと」であると思います。
我田引水かもしれません。世界的英語教育傾向は「話すこと」のほうが重要であり、
そうであるとも思います。ただ、日本では英会話学校は馬鹿高く効果がなく、
日本の英語教師はまともにしゃべれない。また日本人自身、どちらかというと
話すことが苦手ということで、まずは聞くことに中心を置いてもいいと思います。
英語力のアップとともに、「話すこと」に個人、社会とも中心を移していけばいい。

そうすれば、スムーズに、かつ画期的に、日本の英語力はアップするでしょう。

>>793の質問に答えてないじゃん

■質問です。
■庄賀浩二さんは
■英会話学校に通った
■経験はありますか？

フィニックス英語学院は、東京松本英語専門学校の後継学校のような位置付けで、
ＮＨＫラジオ講師だった松本亨氏の方法論の継承、発展を目的にしているようです。
戦後日本の、英語教育に多大な貢献をしたとされる松本氏の考え方を元にしている
ということで、さもありなん、と思うとともに、戦後すぐから、正しい方法論は
実践されつづけたことに驚きと、当然、という感覚の両方にかられます。
まさに、戦後教育は、日本人に英語を理解できなくする陰謀、という説が
力を持つ瞬間ですね。うその情報を流し、真実を隠し、大いなる損害を与える、
という方法論は、今も常に行われています。奴らは本当に狡猾だ。

で、私がいくら気張っても、誰もが知っていた、別にくだらん洗脳さえなければ
アホウでも気づく方法を力説しても、戦略的に能無しにしているわけだから、
せんないこと、ということになる。ご主人様のご許可をいただけなければ、
まともな英語が使えるのは、日本支配の犬、朝鮮人だけでございます、
日本人は英語ができるようになることは、相成りません、ということだろう。
ヤンキーねえちゃん、鈴木さりな、何でタレント、アイドルなのか、さっぱりわからん
モー娘。の事務所のタレント、ソニンが英語に親しんでいるのも、日本支配の
犬の彼らは、日本人と違って英語が使えることが必須であるからでございます。

で、わがうるわしのケーナン先生も、なーーーーんでラジオ講座の講師を
やっているかといえば、日本支配の犬でございますから、へっぽこな英語力でも、
上げ底、水増し、なんでもありで、こういう地位につけるのでございます。

まあ、陰謀でないというのなら、俺の言うことを聞くべきだね。
それにしてもフェニックスさんも高いね。やはり、英語普及というより
エリート養成、犬ころ養成、金儲け、という構図に還元するわけね。
方法論だけ普及させれば、学習者は習得までに１０万円でおつりがくるかもね。
俺がやるよ。

>>797
集中講座、５回Ｘ９０分。
英会話学校なんていくだけ無駄。
私の言うとおりにやれば、それだけでNOVAのレベル4はだれでもなれる。
レベル２になりたい、レベル１になりたいという人以外は、
いく必要なし。

800

800

あらら、またまたCSPANきってきましたね。
ほんと、出来損ないですね。

通ったことないのかよ、おまえは。英会話学校。

おまえは外人と日常的に英語で会話をする時期を過ごしたことないのか？

おまえは外人と英語で話すのが怖くて英会話学校へ通ったことがないのか？

サーウィッさんへ
サーウィッさんの話では創価学会が幅を利かせてきている世の中みたいですが
例えば､暴走族、暴走族とつながりを持つ暴力団、それらとつながりを持つヤクザ
彼らは創価学会のような規模の大きい宗教にたいしても暴力的な行為や振る舞い
はできるだろうか？どお思いますか？あるいは上の集団の中にも創価学会
は幅を利かせていると考えてますか？たとえば暴力団の一人と創価学会メンバー
の一人の間に何か揉め事が起きた場合、どのように解決されていくでしょう？

庄賀浩二さんは臆病者ですよね。

808

　　　　　　　　　　　 ∧　 ∧
　　　　　　　　　　　 |1/　|1/
　　　　　　　　　 ／￣￣￣｀ヽ、
　　　　　　　　 /　　　　　　　　ヽ
　　　　　　　　/　 ⌒　 ⌒　　　 |
　　　　　　　　|　（●） （●）　　 | 　　庄賀浩二さん
　　　　　　　 /　　　　　　　　　　| 　　
　　　　　　 /　　　　　　　　　　　| 　　　
　　　　　　（　　　　　　　　　　＿ |
　　　　　　（ヽ、　　　　　　　/ 　）|
　　　　　　 |　｀`ー――‐''"|　　ヽ|
　　　　　　 ゝ　ノ　　　　 　 ヽ　 ノ
　￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　　　　　　　 ∧　 ∧
　　　　　　　　　　　 |1/　|1/
　　　　　　　　　 ／￣￣￣｀ヽ、
　　　　　　　　 /　　　　　　　　ヽ
　　　　　　　　/　 ⌒　 ⌒　　　 |
　　　　　　　　|　　へ　 へ　　　 | 　　やっぱり死んじゃえ♪
　　　　　　　 /　　　　　　　　　　| 　　
　　　　　　 /　　　　　　　　　　　| 　　　
　　　　　　（　　　　　　　　　　＿ |
　　　　　　（ヽ、　　　　　　　/ 　）|
　　　　　　 |　｀`ー――‐''"|　　ヽ|
　　　　　　 ゝ　ノ　　　　 　 ヽ　 ノ
　￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣

マイヤヒーーマイヤフーーマイヤホーーマイヤハッハ
マイヤヒーーマイヤフーーマイヤホーーマイヤハッハ

＞おまえは外人と英語で話すのが怖くて英会話学校へ通ったことがないのか？

外人と英語を話すのは怖いことなんですか？
初耳です。何で怖いんですか？

＞おまえは外人と日常的に英語で会話をする時期を過ごしたことないのか？

アメリカで１月ほど、麻薬逮捕歴のある黒人男性の家に
一人で同居いたしました。残念ながら、私の英語はクソで、
会話する、というレベルではなかったと思います。

SWメソッドを簡潔に説明してください。

>>813
禍孤ログ読め。

具体的な手順書いてないよ。

>>813>>815
庄賀浩二 ◆CvSO3c570M は荒らしです。
精神病患者です。他のスレッドに現れたら
放置してあげて下さい。

サーウィッさんは精神科に通院または入院したことはありますか？
現在、ご自身が精神を患っているという自覚はおありでしょうか？

＞ご自身が精神を患っているという自覚はおありでしょうか？

それより社会のほうが完全に病んでいますね。
自分の脳みそが腐っている、中年引きこもりと自分でいっていることで
かってに判断していいよ。

で、精神病扱いするのは、組織犯罪の常套手段だといっておくよ。
実際に私が精神を病んでいるかどうかとは別問題でね。

ビューティフルマインドっていう映画があったが、
あれを見て精神病にかかった天才なんて思っていたら現実が見えない
馬鹿なんだけどね。あなたの知らない世界が広がっている。
といっても、それはもうあなたのすぐそばまで迫っている。

下のサイトのさまざまな議論を読んで、世間の常識と、正常な精神について考え直してみな。
あなたの知性と正常な精神を磨いてみな。
一例をはっておくから、そこからいろいろと巡ってみな。
自分の目で確かめてみな。

「ソフトバンクの戦略」とマードックやマイクロソフト？
http://www.asyura2.com/0502/war67/msg/163.html

サーウィッは自分のことを天才だと思ってる？　ひょっとして？

タレントの羽生未来さん死去

羽生未来さん（はにゅう・みく＝タレント）２２日、肺がんで死去。３０歳。
お別れの会は２６日午後１時、東京都新宿区南元町１９の２千日谷会堂。
連絡先は渋谷区代々木２の２３の１ニューステートメナー１２６０ムーブマン。
喪主は母、百合子さん。

１９９５年、国際基督教大学在学中にＮＨＫ教育テレビの
「英語であそぼ」のお姉さん役に起用され、９８年まで出演した。

(2005/2/24/19:58　読売新聞　無断転載禁止)

記入日時: [629][05/02/25 00:22:24]
記入者: Ninja

度重なる不幸、、、神も仏も有りませんね。
Googleのニュースサイトに「羽生未来さん、、、、」と掲載してあったので、
クリックした処、『肺がんの為、死去』と。　まだ３０歳の若さですよ！
未来さんといえば、昨年でしたか、お父様（結構有名な方でして、
ＴＢＳテレビの早朝情報番組「ウオッチ」に出演しておられていた
ＴＢＳ経済部長や解説委員長を務めていた��羽生健二�＝j氏が、
急逝（実は自殺されていたのですが。）されたばかりの筈です。
今度は未来さん本人が、、、
ただ、救いになるのかどうか判りませんが、葬儀委員長に婚約者の方が務めて下さる様ですね。
何よりです。ただ、婚約者には大変残酷な離別なので大変辛いと思いますが、、、
未来さんのご冥福をお祈り致します。

http://academy3.2ch.net/test/read.cgi/english/1105542175/l50
http://su.valley.ne.jp/~yutaka/miku/video.html

>>822
これが、病気を装った偽装殺人の実態です。
電磁波を照射して、殺されたのでしょう。
お父様も、創価学会、朝鮮人、電通の巣窟、電通の解説委員長という要職、
正義を貫けば、殺される地位にあったでしょう。
自殺を装って殺されていますね。なんと言う世の中でしょう。

相撲の元二子山親方も電磁波でやられていますね。
日本社会崩壊の足音は、急速に高まっていることを知るべきです。

>>1-822

サーウィッ庄賀浩二さん、

おまえって バ カ なんだな。

776 名前：マンセー名無しさん[] 投稿日：04/08/03(火) 18:33 ID:xN50UYAo
羽生健二　TBS報道局編集主幹と解説室長を兼任。

電通スレでこの人物の自殺事件が重要なのは、この人物がTBSではなく時事通信の記者で、TBSへは実質的に出向していたから。
ニュースの編集と解説における最高責任者が自社社員ではなく、「三兄弟」グループからの出向というのは、TBSという会社がいかに？？？であるかを疑わせる事実である。

その人物が今回、参院選挙特番をドタキャンして、一時行方をくらましたあと、自殺。
TBSは緘口令をひく。
ぐぐってもまともな情報は出てこない。
スレも立ってない。
新潮の記事は必要最小限の内容だ。　　　　一体今何が起きてるの？

779 名前：マンセー名無しさん[sage] 投稿日：04/08/03(火) 18:47 ID:eUK0U9lC
奥さんが「夫は韓国に行ってます」
これはどう受け取ればいいんだろうね>>776

今、何かがこの国に起こってる、と母が怖がっている。
何が起こってるんだろう…

後世に我々は言われるんだろうな、
「何故気がつかなかった、何故止めなかったんだ」と。

http://freett.com/iu/memo/Chapter-010506.html#010506080200

>>822
…………
………HPでもつくったら毎日見に行くよ。
ナミダ○○○○○○と同じぐらいスゴイ観察したい

さっさとSWメソッドについて語れや。ボケ。

高い金を払わなければ英語は習得できない、という現実を変えるのがSWメソッドです。
１０万円、３年で、ちょいっく860、ノヴァレベル２、英検１級を目指します。
ただ、難しい単語を特別勉強する企画はありませんので、相当レベルの英語ということです。
１年でちょいっく550-650、２年でちょいっく750、３年でちょいっく860です。
これはまったくの素人の場合で、学習者はこの限りではありません。

楽しく、誰でも、上達する、金のそんなにかからないのがSWメソッドです。
融通無碍な方法を旨として、各自が好きなものに取り組みます。
文法無視、音声中心、生の英語中心、会話表現重視、平易重視、などがコアのアイデアです。
実際の会話や互いに教え合うことによるイマージョン、シナジー効果も方法論として
存在しますが、今のところは引きこもりには無理なので後々のことです。

ただ、各自好きなもの、というのも無責任ですから、
ハリポタや、特定ＤＶＤを押し付けてやってもかまいません。
私が興味のあるやつを、みんなに無理強いするわけです。
それでも今までの勉強方法よりましだし、シナジー効果は大いに期待できますね。
とりあえず、ハリポタを強制してもいいかな、と思っています。

公共施設を支配する創価学会は、用もないのに、救急車やパトカー、
消防車を走らせるのが、脅しのテクニックとして恒常化しています。
夜中に救急車を近所に走らせることが、ここ２、３晩連続していました。
今また近所の創価学会員か、寄生虫創価学会の金づる、介護関係で
世話しているお年寄りのところに救急車をつけてきて、ぜんぜん慌てず
ゆっくりとろとろ行動して、思いっきり私の家の近くでサイレン音を
ならして去っていきました。
こいつらは、こんなことをしている途中に、本当に必要な人が
生きようが死のうが関係ないと考えているんですね。
人殺しが、公共機関を完全に思い通りにしていることをみなさん、
知るべきですよ。本当に気づいたときは遅いですよ。
最後は、正義が勝ってゴキブリどもは存在自体この世から
完全に抹殺されますが、それまでにこの世も完全に破壊されたら
幸せとはいえません。

本当に自分も書くのが不快で、読む人も不快であろう文章を
書かなくてはいけない、腐った人間があふれた時代にはうんざりです。
中世の暗黒、そのものですね。そういう時代のシッポをつけた奇形児が
まだまだあふれていたのか、と残念でなりません。
戦後民主主義の空気を大きく吸って育った人間にとっては今の状態は信じがたい。
ここまで人間は、出来が悪かったのかと。で、朝鮮人がこんなに腐った精神を
みんなが抱えており、日本の民主主義から何一つ学んでいないことにがっかりします。
なんでまっとうな人間になれないんでしょうかね。

朝鮮人が日本において、金のほとんどを握ってしまったことが
原因なんでしょうが、今も、日本人の財産はどんどん彼らの元に
吸い取られています。介護保険の金もそうです。そして、金をもった
身寄りのない老人も、彼らの餌食です。どれだけひどいことがなされているか、
言語を絶するでしょう。創価学会が権力を握った今、
人を殺して財産を奪うことが恒常化し、彼らの完全にあてにしている、
資金源になっています。つまり人殺しがまったく計画的に行われ、
これからも行われるのです。そして、だれも何も言わない。
他人が殺されれば、とりあえず自分は殺されることはないからです。
だから、逆にいえば、彼らの犯行を知っている人間は、
本心では、他人が殺されることを望んでいるのです。
本当に恐ろしい世の中です。

三省堂のCrownのLesson7,8の和訳ってないですか？

それだけではなく、逆に仲間になれば、おこぼれに預かることになり、
自分たちも潤うので、人殺しの手助け、隠蔽も積極的にやるようになります。

郵便局も民営化問題がありますが、税金で作った施設がすでに、
創価学会、朝鮮人の財産になる仕組みができました。
よって朝日新聞も社説などで民営化にゴーサインを出すようになりました。
左翼の労働組合などの人間も、税金で作ったものを私物化できるわけで、
朝鮮人の味方をしているわけです。

国民の知らないうちに自らの財産をまるまる奪われていることがわからない。
社会保険庁の場合でもそうでしょう。失業保険の保険料で作った施設が
ただ同然で、自治体などに払い下げられ、国民の財産に穴があきました。
創価学会が自治体の保守勢力などとも組んでやらかしたことでしょうが、
問題になる前にあっという間に全部やってしまいました。
今度は社会保険庁の解体に精を出しています。
こういう金の集まるところの動向は国民はしっかり見ていなくてはいけません。
泥棒が、この政策を強力に推し進めている現実があるのですから。