大学教員＞＞＞＞＞高校教師=中学教師=小学教師Ⅱ
1 ：実習生さん：
以上、反論は無い
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文科省法規係長ウィニー児童ポルノダウンロード疑惑
【J-CAST】文科省職員がウィニー使用 生涯学習の内部情報流出
http://www.j-cast.com/2009/12/04055491.html
>流出が発覚したのは、2009年10月中旬。外部からの情報提供をもとに、
>文科省の情報化推進室が調べたところ、同省の職員が同16日、定められた
>手続きをせずに業務情報を自宅に持ち帰り、個人のパソコンに保存していたことを認めた。
>一方、渦中の男性係長は、取材に対し、情報流出について、「聞いていません。
>そうなんですか」と話した。ウィニー使用の有無について聞くと、
>「どういうことか分かりません」。さらに、ダウンロードしたとみられる画像
>については、「ちょっとよく分からないんですけど。どういうことなんですかね」と言っている。
【夕刊フジ】東大卒・文科省官僚「児童ポルノ」流出 省の内部資料も
http://www.zakzak.co.jp/society/domestic/news/20091204/dms0912041606008-n2.htm
>この官僚が所有していたとみられる作品の一部は、いわゆる無修正モノで、わいせつ
>物頒布罪に抵触する可能性が高い。改正児ポ法が施行されれば、問答無用で犯罪者だ。
【asahi.com】文科省職員、ウィニー通じて業務情報流出
http://www.asahi.com/national/update/1204/TKY200912040483.html
>同省は１１月１３日付で、この職員を文書で厳重注意した。
【公務員】文部科学省スレッド ＰＡＲＴ19
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/koumu/1259862560
【ニュース速報】【速報】やっぱり官僚つこうた 文部科学省職員事実認めるも 「どういうことか分かりません」
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/news/1259918208/
【痛いニュース+】 文部科学省のロリコン職員、ウィニーで業務情報を流出させる
http://hideyoshi.2ch.net/test/read.cgi/dqnplus/1259928766/
【ニュース速報+】【ネット】東大卒・文科省官僚「児童ポルノ」流出 省の内部資料も
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1259931381/
【J-CAST】文科省職員がウィニー使用 生涯学習の内部情報流出
http://www.j-cast.com/2009/12/04055491.html
>流出が発覚したのは、2009年10月中旬。外部からの情報提供をもとに、
>文科省の情報化推進室が調べたところ、同省の職員が同16日、定められた
>手続きをせずに業務情報を自宅に持ち帰り、個人のパソコンに保存していたことを認めた。
>一方、渦中の男性係長は、取材に対し、情報流出について、「聞いていません。
>そうなんですか」と話した。ウィニー使用の有無について聞くと、
>「どういうことか分かりません」。さらに、ダウンロードしたとみられる画像
>については、「ちょっとよく分からないんですけど。どういうことなんですかね」と言っている。
【夕刊フジ】東大卒・文科省官僚「児童ポルノ」流出 省の内部資料も
http://www.zakzak.co.jp/society/domestic/news/20091204/dms0912041606008-n2.htm
>この官僚が所有していたとみられる作品の一部は、いわゆる無修正モノで、わいせつ
>物頒布罪に抵触する可能性が高い。改正児ポ法が施行されれば、問答無用で犯罪者だ。
【asahi.com】文科省職員、ウィニー通じて業務情報流出
http://www.asahi.com/national/update/1204/TKY200912040483.html
>同省は１１月１３日付で、この職員を文書で厳重注意した。
【公務員】文部科学省スレッド ＰＡＲＴ19
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/koumu/1259862560
【ニュース速報】【速報】やっぱり官僚つこうた 文部科学省職員事実認めるも 「どういうことか分かりません」
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/news/1259918208/
【痛いニュース+】 文部科学省のロリコン職員、ウィニーで業務情報を流出させる
http://hideyoshi.2ch.net/test/read.cgi/dqnplus/1259928766/
【ニュース速報+】【ネット】東大卒・文科省官僚「児童ポルノ」流出 省の内部資料も
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1259931381/
3 ：実習生さん：2010/01/11(月) 00:56:46 ID:sqBFBnUo
4 ：実習生さん：2010/01/16(土) 22:08:18 ID:OQAb/Sy1
博士号持ちの高校教員（中小は省く）＞博士号課程（文系に限る）満退の高校教員（中小は省く）＞学位無しの
大学教員＞高校教員＞中学校教員＞小学校教員
大学教員＞高校教員＞中学校教員＞小学校教員
5 ：実習生さん：2010/01/17(日) 19:29:49 ID:0rMt1OV+
6 ：実習生さん：2010/01/17(日) 19:33:22 ID:zNL7eOlx
>>5 高校より、給料安いだろ（笑）。
7 ：実習生さん：2010/01/19(火) 22:32:36 ID:QZ1d7UF2
【灘高教師】ＶＳ【Ｆランク大学非常勤講師】
どっちが上？
どっちが凄い？
どっちが難しい？
どっちが上？
どっちが凄い？
どっちが難しい？
9 ：実習生さん：2010/01/29(金) 09:08:16 ID:vmPIvG8H
>>7
【Ｆランク大学非常勤講師】 ＞ 【灘高教師】
【Ｆランク大学非常勤講師】 ＞ 【灘高教師】
大学教員と高校以下の教員は、全く別種の職業で、比較しようが無いと思うが。
大学教員は、教員である以前に研究者だからな。
高校～小学教員も趣味として研究している人はいるが、大学教員にとっては研究は職業だからな。
大学教員は、教員である以前に研究者だからな。
高校～小学教員も趣味として研究している人はいるが、大学教員にとっては研究は職業だからな。
11 ：実習生さん：2010/01/31(日) 13:45:09 ID:u3ahiu7r
12 ：実習生さん：2010/01/31(日) 22:00:37 ID:CIL+hOkO
これで決まり。
博士号有り大学教員＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞博士号有り優秀小中高教員
＞＞＞博士号無し無能大学教員＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞一般の幼小中高のクソ教員
博士号有り大学教員＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞博士号有り優秀小中高教員
＞＞＞博士号無し無能大学教員＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞一般の幼小中高のクソ教員
13 ：実習生さん：2010/02/01(月) 21:13:17 ID:2wfEw3DQ
これで決まり。
博士号有り大学教員＞博士号無し大学教員＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞博士号有っても小中高教員
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞一般の幼小中高のクソ教員
博士号有り大学教員＞博士号無し大学教員＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞博士号有っても小中高教員
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞一般の幼小中高のクソ教員
14 ：実習生さん：2010/02/01(月) 21:15:44 ID:2wfEw3DQ
15 ：実習生さん：2010/02/01(月) 22:04:05 ID:265i8SZ1
教育学部で，博士号無し大学教員は，
①停年まじかの年寄り
②業績極薄の低脳
③現場上がりのクソ教師
④文系野郎
のいずれかだ。
よって，＞13は，博士号無しを擁護しているところを見ると，
①～④のいずれかの，低脳者…
①停年まじかの年寄り
②業績極薄の低脳
③現場上がりのクソ教師
④文系野郎
のいずれかだ。
よって，＞13は，博士号無しを擁護しているところを見ると，
①～④のいずれかの，低脳者…
16 ：実習生さん：2010/02/02(火) 16:12:51 ID:syjV+LUl
Ｍ
17 ：実習生さん：2010/02/04(木) 21:06:40 ID:vZgeFh+F
>>15 現場ではずされているな。
18 ：実習生さん：2010/02/05(金) 09:03:31 ID:QERHbEvP
結局学位があっても、大学教員になれずに高校教員をやっている奴は所詮その程度っていうことさ。それに学位もピン切りだろう？旧帝大系の学位があっても、なれない奴はなれないのが今の時代。今は、Fランクの大学・短大でも帝大系出身者がいる時代。
まして、MARCHレベルやそれ以下の大学で仮に学位を取ったて、高校教師が関の山だよね。まあ、旧帝大系の学位を持っている奴が、現場教師になって、そうでない奴が大学教師になっていたら妬むのもわからなくはないが。
まして、MARCHレベルやそれ以下の大学で仮に学位を取ったて、高校教師が関の山だよね。まあ、旧帝大系の学位を持っている奴が、現場教師になって、そうでない奴が大学教師になっていたら妬むのもわからなくはないが。
19 ：実習生さん：2010/02/05(金) 18:44:32 ID:zFW2ZC7o
っま、レベルが違いすぎるね。
大学教員・・・知の創造をし自分の専門を教授し、常に競争社会の真っ只中
小中高教員 ・・・与えられた教科書で授業し、部活などでこども達と戯れるだけ
大学教員・・・知の創造をし自分の専門を教授し、常に競争社会の真っ只中
小中高教員 ・・・与えられた教科書で授業し、部活などでこども達と戯れるだけ
20 ：実習生さん：2010/02/05(金) 18:46:44 ID:zFW2ZC7o
大学教員・・・年をとっても、なお頭が冴えてくる
小中高教員 ・・・年をとると、いろんな意味でボケてくる
小中高教員 ・・・年をとると、いろんな意味でボケてくる
21 ：実習生さん：2010/02/05(金) 18:48:03 ID:zFW2ZC7o
大学教員・・・確実に、学生より頭が良い
小中高教員 ・・・ひょっとすると、生徒の方が頭が良い
小中高教員 ・・・ひょっとすると、生徒の方が頭が良い
22 ：実習生さん：2010/02/05(金) 18:49:16 ID:zFW2ZC7o
大学教員・・・大概、尊敬できる人である
小中高教員 ・・・大概、尊敬できない人である
小中高教員 ・・・大概、尊敬できない人である
23 ：実習生さん：2010/02/05(金) 18:53:25 ID:zFW2ZC7o
大学教員・・・ものすごく狭き門（100～500倍）
小中高教員 ・・・大企業社員より就きやすい（10倍以下）
小中高教員 ・・・大企業社員より就きやすい（10倍以下）
24 ：実習生さん：2010/02/05(金) 18:55:09 ID:zFW2ZC7o
大学教員・・・いつも論文など、何かを読んでいる
小中高教員 ・・・いつも同僚とペチャクチャしゃべっている
小中高教員 ・・・いつも同僚とペチャクチャしゃべっている
25 ：実習生さん：2010/02/05(金) 18:57:07 ID:zFW2ZC7o
大学教員・・・この職業なら、親戚中から尊敬される
小中高教員 ・・・ この職業なら、親戚中から心配される
小中高教員 ・・・ この職業なら、親戚中から心配される
26 ：実習生さん：2010/02/05(金) 18:58:22 ID:zFW2ZC7o
大学教員・・・この職業なら「よくなれたね！」といわれる
小中高教員 ・・・この職業なら「どうしてなったの？」といわれる
小中高教員 ・・・この職業なら「どうしてなったの？」といわれる
27 ：実習生さん：2010/02/05(金) 19:00:39 ID:zFW2ZC7o
大学教員・・・ほぼエリートと言われる学歴学校歴
小中高教員 ・・・ほぼ平均といわれる学歴学校歴
小中高教員 ・・・ほぼ平均といわれる学歴学校歴
28 ：実習生さん：2010/02/05(金) 19:04:01 ID:zFW2ZC7o
てか、教師としての質は、
高校教師=中学教師=小学教師
ではなく、
小学教師＞中学教師＞高校教師
だな・・・
高校教師=中学教師=小学教師
ではなく、
小学教師＞中学教師＞高校教師
だな・・・
笑止
30 ：実習生さん：2010/02/05(金) 22:51:30 ID:la69oYWH
博士号持ちの高校教員（中小は省く）＞博士号課程（文系に限る）満退の高校教員（中小は省く）＞学位無しの
大学教員＞高校教員＞中学校教員＞小学校教員
大学教員＞高校教員＞中学校教員＞小学校教員
31 ：実習生さん：2010/02/06(土) 19:57:44 ID:M+vq59fJ
30はアホ？
どんなに学位があったって、高校教諭は中等教育機関だろう？
学位がなくたって、高等教育機関の教員のほうが上に決まってるじゃないか。
大体、そんなに優秀なら高校の教員なんてやらずに、大学・短大・高専・研究所の
どこかに必ず採用されてるよ。最低でも高専の教員になってるさ。
高校の教員になっている時点で、負け組みは負け組み。
どんなに学位があったって、高校教諭は中等教育機関だろう？
学位がなくたって、高等教育機関の教員のほうが上に決まってるじゃないか。
大体、そんなに優秀なら高校の教員なんてやらずに、大学・短大・高専・研究所の
どこかに必ず採用されてるよ。最低でも高専の教員になってるさ。
高校の教員になっている時点で、負け組みは負け組み。
32 ：実習生さん：2010/02/06(土) 21:21:05 ID:Pb/OZ4Ti
>>31 学位が、ないとオフィシャルな研究者じゃないだろ。
国内専用研究者扱い。笑。
国内専用研究者扱い。笑。
学位があろうとなかろうと、どこでどういう仕事をやっているかが重要だろう。
修士でも、博士後期課程のマル合教員なら、学位ありとみなしても良いんじゃないか？
学位持ってなくても、そいつらが学位を出すかどうかを審査するわけだしね。
修士でも、博士後期課程のマル合教員なら、学位ありとみなしても良いんじゃないか？
学位持ってなくても、そいつらが学位を出すかどうかを審査するわけだしね。
34 ：実習生さん：2010/02/07(日) 18:31:59 ID:ecJsmYsu
>>33 「博士後期課程のマル合教員」って、時間が解決する問題だろ。（笑）
課程博士の指導者として。副査がかなり問題になるよ。
課程博士の指導者として。副査がかなり問題になるよ。
36 ：実習生さん：2010/02/07(日) 19:21:38 ID:ecJsmYsu
>>35 学位がない研究者は、オフィシャルな研究者じゃない。正論。
37 ：実習生さん：2010/02/07(日) 23:28:16 ID:q1A8uKw9
>>36
何を持ってオフィシャルじゃないといってるんだい？
少なくとも（登録するか否かは本人が決めるとして）
READのような公的なものに登録されれる権利がなければ
たとえ学位があっても研究者としては認可されていないことになるんじゃないの？
つまり、READに掲載されている機関に最低でも所属していなければ研究者じゃないってことさ。
どんなに「俺は博士号をもっているんだ」って言ったって、勤務先が小中高であれば、
せいぜい自称「研究者」、悪ければ「研究者肌の先生」としてしか認めてもらえないよ。
それに教育学系はどうか知らないけれど、それ以外では小中高の教員としての教歴は、高等教育機関
の教員に代わるとき、教歴として認めてもらえないからね。
何を持ってオフィシャルじゃないといってるんだい？
少なくとも（登録するか否かは本人が決めるとして）
READのような公的なものに登録されれる権利がなければ
たとえ学位があっても研究者としては認可されていないことになるんじゃないの？
つまり、READに掲載されている機関に最低でも所属していなければ研究者じゃないってことさ。
どんなに「俺は博士号をもっているんだ」って言ったって、勤務先が小中高であれば、
せいぜい自称「研究者」、悪ければ「研究者肌の先生」としてしか認めてもらえないよ。
それに教育学系はどうか知らないけれど、それ以外では小中高の教員としての教歴は、高等教育機関
の教員に代わるとき、教歴として認めてもらえないからね。
英語教師なんか数学教師の給料の三分の一でいい
39 ：実習生さん：2010/02/08(月) 06:35:02 ID:ddSJfWbJ
>>37 大学勤めて、学位持ってないヤツは、もっとみじめだな。
40 ：実習生さん：2010/02/08(月) 08:22:46 ID:iUolxSxi
↑ ↑ ↑ ↑
「教科教育の学位無し低脳大学教員」のことでチュね・・・
「教科教育の学位無し低脳大学教員」のことでチュね・・・
41 ：実習生さん：2010/02/08(月) 14:50:05 ID:K4DvQCQR
>>39
年代の差もあるさ。
昔は博士＝碩学の代名詞（これは人文系では現在の40代以上はこの扱いだった。）
今の博士＝20年以上前の修士程度。(特に人文系）
事実、70代以上は学部卒で助手-講師-助教授-教授が既定路線。
大学に就職できない無能な奴＝大学院進学。就職決まると退学。
70代未満60代以上は優秀な人間は学部卒。
一般的な人間は大学院修士修了
無能な奴＝大学院博士課程進学。
60未満50代以上は優秀な人間は修士修了
一般的な人間は＝大学院博士課程進学
50代未満～40代以上
理系 博士が一般的
文系 優秀な人間は修士修了
一般的な人間＝大学院博士課程進学（ただし、学位はとれず満期終了が一般的）
40代未満～＝大学院博士課程が一般的（人文系も理系のように学位を乱発し始める）
だから、学位学位と言ったところで、今と昔ではその価値や重みがまるで違うっていうことに
いい加減気づきなさいよ。
むしろ、学位があるのに小中高の教員しかできない方がよっぽどみじめじゃないの？
ひがむよりまずは定職（もちろんこの場合は高等教育機関以上の就職先ということ）
につきなさい。みじめだぞ。
年代の差もあるさ。
昔は博士＝碩学の代名詞（これは人文系では現在の40代以上はこの扱いだった。）
今の博士＝20年以上前の修士程度。(特に人文系）
事実、70代以上は学部卒で助手-講師-助教授-教授が既定路線。
大学に就職できない無能な奴＝大学院進学。就職決まると退学。
70代未満60代以上は優秀な人間は学部卒。
一般的な人間は大学院修士修了
無能な奴＝大学院博士課程進学。
60未満50代以上は優秀な人間は修士修了
一般的な人間は＝大学院博士課程進学
50代未満～40代以上
理系 博士が一般的
文系 優秀な人間は修士修了
一般的な人間＝大学院博士課程進学（ただし、学位はとれず満期終了が一般的）
40代未満～＝大学院博士課程が一般的（人文系も理系のように学位を乱発し始める）
だから、学位学位と言ったところで、今と昔ではその価値や重みがまるで違うっていうことに
いい加減気づきなさいよ。
むしろ、学位があるのに小中高の教員しかできない方がよっぽどみじめじゃないの？
ひがむよりまずは定職（もちろんこの場合は高等教育機関以上の就職先ということ）
につきなさい。みじめだぞ。
42 ：実習生さん：2010/02/08(月) 15:22:09 ID:drvjr1Ix
43 ：実習生さん：2010/02/08(月) 15:45:55 ID:drvjr1Ix
あのね、大学教員は基本的に教育と研究は表裏一体で、特に研究は量や質で比較ができるの。
これを一定レベル以上維持しているものが、教育者に価するものとして、その職に就けるんだなぁ。
（だから、名誉職でもあるんだよ・・・）
つまり、単純な教授スキル（例えば試験とかで審査可能な）で就けるわけでは無く、教壇に立つに価する研究業績が必要なの。
なので、一人前に研究ができる証としてもらえる「博士号」では不十分で、これだけをみて「大学教員」に価するかは、計れないんだなぁ・・・
これを一定レベル以上維持しているものが、教育者に価するものとして、その職に就けるんだなぁ。
（だから、名誉職でもあるんだよ・・・）
つまり、単純な教授スキル（例えば試験とかで審査可能な）で就けるわけでは無く、教壇に立つに価する研究業績が必要なの。
なので、一人前に研究ができる証としてもらえる「博士号」では不十分で、これだけをみて「大学教員」に価するかは、計れないんだなぁ・・・
44 ：実習生さん：2010/02/08(月) 15:54:59 ID:drvjr1Ix
博士号持ちの小中高教員・・・独立して研究する能力がある者
博士号無しの大学教員・・・大学教員に価する顕著な研究業績がある者
（大学でテニュアのポストを得る＞＞博士号を取得する）
博士号無しの大学教員＞博士号持ちの小中高教員
普通、チョッと考えれば、自明なことに気づくでしょ・・・
博士号無しの大学教員・・・大学教員に価する顕著な研究業績がある者
（大学でテニュアのポストを得る＞＞博士号を取得する）
博士号無しの大学教員＞博士号持ちの小中高教員
普通、チョッと考えれば、自明なことに気づくでしょ・・・
>>32=39は鹿児島スレや免許・学歴系スレで有名なバカセくんよ。
学校現場で使えない人間だから後ろ指差されて、
憂さ晴らしのために２ｃｈで学歴を自慢するしかないみたい。
詳しくはhttp://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1260912682/。
ちなみにそこの>>1や半数以上が、このバカセによる自演米ね。
スルー推奨。
学校現場で使えない人間だから後ろ指差されて、
憂さ晴らしのために２ｃｈで学歴を自慢するしかないみたい。
詳しくはhttp://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1260912682/。
ちなみにそこの>>1や半数以上が、このバカセによる自演米ね。
スルー推奨。
46 ：実習生さん：2010/02/08(月) 21:22:55 ID:iUolxSxi
博士号あり純粋公募大学教員＞＞＞＞＞＞＞＞博士号有り小中高教員＞＞＞＞＞＞
博士号無し純粋公募大学教員＞＞＞＞＞＞＞その辺の与太五郎
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞博士号無しコネ採用（学閥や母校の後輩）大学教員
博士号無し純粋公募大学教員＞＞＞＞＞＞＞その辺の与太五郎
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞博士号無しコネ採用（学閥や母校の後輩）大学教員
47 ：実習生さん：2010/02/08(月) 21:30:34 ID:jR+dI/+T
48 ：実習生さん：2010/02/08(月) 21:31:38 ID:drvjr1Ix
博士号あり純粋公募大学教員≒博士号無し純粋公募大学教員＞＞
博士号無しコネ採用（学閥や母校の後輩）大学教員＞＞＞＞＞＞＞＞
博士号有り小中高教員≒学士 小中高教員＞＞＞＞＞＞＞
その辺の与太五郎＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞コネ採用（学士？）小中高教員
博士号無しコネ採用（学閥や母校の後輩）大学教員＞＞＞＞＞＞＞＞
博士号有り小中高教員≒学士 小中高教員＞＞＞＞＞＞＞
その辺の与太五郎＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞コネ採用（学士？）小中高教員
てか、何を比べているんだ？
博士を持っている幼小中高教員も、
学士を持っていない大学教員も、
どっちもありで良いだろ？
実際、少数ではあるが、どちらも存在しているんだから。
年をとってから自分の稼いだ金をつぎ込んで学ぶのは立派なものだが、
若いころに作った学歴なんて、若いころにしか通用しないと思うんだが。
博士を持っている幼小中高教員も、
学士を持っていない大学教員も、
どっちもありで良いだろ？
実際、少数ではあるが、どちらも存在しているんだから。
年をとってから自分の稼いだ金をつぎ込んで学ぶのは立派なものだが、
若いころに作った学歴なんて、若いころにしか通用しないと思うんだが。
50 ：実習生さん：2010/02/08(月) 23:20:40 ID:drvjr1Ix
>>49
>てか、何を比べているんだ？
あらら・・・
「大学教員＞＞＞＞＞高校教師=中学教師=小学教師」だよ・・・
つまり
「学士を持っていない大学教員＞＞＞＞＞博士を持っている幼小中高教員」
だな。
>てか、何を比べているんだ？
あらら・・・
「大学教員＞＞＞＞＞高校教師=中学教師=小学教師」だよ・・・
つまり
「学士を持っていない大学教員＞＞＞＞＞博士を持っている幼小中高教員」
だな。
51 ：実習生さん：2010/02/08(月) 23:22:36 ID:drvjr1Ix
52 ：実習生さん：2010/02/08(月) 23:34:53 ID:UybZrX5k
53 ：実習生さん：2010/02/08(月) 23:43:58 ID:drvjr1Ix
55 ：実習生さん：2010/02/09(火) 08:18:46 ID:KoislVnI
56 ：実習生さん：2010/02/09(火) 15:56:28 ID:2kGymMC4
57 ：実習生さん：2010/02/09(火) 22:08:09 ID:AZoYKYQP
>>56
あのな、上に書枯れていた客員は単なる名誉職で、実際の大学運営には一切関知していないの。
わかるかい？大学教員の端くれといっているが、実際には何の権限もないの。単なる客寄せパンダなの。
分かるかい。お馬鹿さん。
あのな、上に書枯れていた客員は単なる名誉職で、実際の大学運営には一切関知していないの。
わかるかい？大学教員の端くれといっているが、実際には何の権限もないの。単なる客寄せパンダなの。
分かるかい。お馬鹿さん。
もめているが、一応、大学設置基準でも示しておくか。
（教授の資格）
第十四条 教授となることのできる者は、次の各号のいずれかに該当し、かつ、大学における教育を担当するにふさわしい教育上の能力を有すると認められる者とする。
一～四 略
五 芸術、体育等については、特殊な技能に秀でていると認められる者
六 専攻分野について、特に優れた知識及び経験を有すると認められる者
学士を持っていない大学教員については、
第六号の要件でなっている人はかなり少ないだろうけど、第五号は探せばまあ見つかるだろう。
（教授の資格）
第十四条 教授となることのできる者は、次の各号のいずれかに該当し、かつ、大学における教育を担当するにふさわしい教育上の能力を有すると認められる者とする。
一～四 略
五 芸術、体育等については、特殊な技能に秀でていると認められる者
六 専攻分野について、特に優れた知識及び経験を有すると認められる者
学士を持っていない大学教員については、
第六号の要件でなっている人はかなり少ないだろうけど、第五号は探せばまあ見つかるだろう。
59 ：実習生さん：2010/02/09(火) 22:41:34 ID:rZrTBSg5
140 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[]：2008/06/06(金) 12:04:40 ID:MWlJCwic
ミリオンゴッドは神の所に帰るって意味だから打ってた人は神の所に
召されたのです
10 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[]：2008/02/07(木) 15:46:16 ID:d5HFGEuf
ミリゴのせいで今の現状になったんだろ？
アルゼ氏んでいいよ
死者の出たスロット
http://www.nicovideo.jp/watch/sm4907072
ミリオンゴッドは神の所に帰るって意味だから打ってた人は神の所に
召されたのです
10 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[]：2008/02/07(木) 15:46:16 ID:d5HFGEuf
ミリゴのせいで今の現状になったんだろ？
アルゼ氏んでいいよ
死者の出たスロット
http://www.nicovideo.jp/watch/sm4907072
60 ：実習生さん：2010/02/10(水) 01:07:26 ID:XswItyLi
>>57
あのな、講義も無く、大学運営には一切関知していない名誉職は、名誉教授なの。
わかるかい？客員教員は学生の前で講義する大学教員の端くれなの。
分かるかい。お馬鹿さん。
上に書枯れていた客員は単なる名誉職で、実際の大学運営には一切関知していないの。
わかるかい？大学教員の端くれといっているが、実際には何の権限もないの。単なる客寄せパンダなの。
分かるかい。お馬鹿さん。
あのな、講義も無く、大学運営には一切関知していない名誉職は、名誉教授なの。
わかるかい？客員教員は学生の前で講義する大学教員の端くれなの。
分かるかい。お馬鹿さん。
上に書枯れていた客員は単なる名誉職で、実際の大学運営には一切関知していないの。
わかるかい？大学教員の端くれといっているが、実際には何の権限もないの。単なる客寄せパンダなの。
分かるかい。お馬鹿さん。
61 ：実習生さん：2010/02/10(水) 01:12:12 ID:XswItyLi
>>58
ちなみに、客員教授は、大学設置時に「大学設置基準」が定める学生数対専任教員数の「教授」にカウントされる。
ちなみに、客員教授は、大学設置時に「大学設置基準」が定める学生数対専任教員数の「教授」にカウントされる。
62 ：実習生さん：2010/02/10(水) 01:52:49 ID:UMlSObL7
63 ：実習生さん：2010/02/10(水) 07:06:14 ID:Mvl9NItu
学位がない研究者は、オフィシャルな研究者じゃない。正論。
→理系でDr.無しの”田中 耕一”は「オフィシャルな研究者じゃない」と・・・
しかも、国内では学士院会員なんだけどねぇ・・・
→国内はではね。笑。
→理系でDr.無しの”田中 耕一”は「オフィシャルな研究者じゃない」と・・・
しかも、国内では学士院会員なんだけどねぇ・・・
→国内はではね。笑。
64 ：実習生さん：2010/02/10(水) 12:19:11 ID:EbR2yQ2p
age
65 ：実習生さん：2010/02/10(水) 14:07:27 ID:WZvPEDO+
ミトコンドリア
68 ：実習生さん：2010/02/11(木) 08:29:47 ID:5c4DaglS
学位がない研究者は、オフィシャルな研究者じゃない。正論。 特に理系。
国内はでしか通用しない。笑。
国内はでしか通用しない。笑。
あのな、中堅以下「大学(笑)」教員とマーチ駅弁以上の大学教員を一緒にするなよ。
研究成果無し、学生の成長も無しの
中堅以下「大学(笑)」教員が「研究者」とかおこがましい。
日本の「大学くらい行かなきゃ」風潮とアホ学生の保護者に感謝しながら慎ましく…ね
大学のレベル＝そこの教員のレベル
これ世間的通念ね
研究成果無し、学生の成長も無しの
中堅以下「大学(笑)」教員が「研究者」とかおこがましい。
日本の「大学くらい行かなきゃ」風潮とアホ学生の保護者に感謝しながら慎ましく…ね
大学のレベル＝そこの教員のレベル
これ世間的通念ね
>>69
大学教員は、まず教員なのであって、研究者であることとはイコールではない。
専門職学位課程等に置かれる実務家教員についてはどうなるんだ？
教員≠研究者
ただし、業務に研究が含まれる教員もいる。
大学教員は、まず教員なのであって、研究者であることとはイコールではない。
専門職学位課程等に置かれる実務家教員についてはどうなるんだ？
教員≠研究者
ただし、業務に研究が含まれる教員もいる。
71 ：実習生さん：2010/02/11(木) 23:50:56 ID:pmZEs3S3
>>70 学卒だな。大学の基本がわかっていない。
72 ：実習生さん：2010/02/12(金) 07:35:29 ID:2SLZKyYZ
中学校教師から高校教師になってみて
○授業数が週当たり３時間くらい少ない
◎道徳がない
○生活記録ノートなし→一日30分浮く
○給与が少し高い
○ある程度能力が均一
×高倍率
中学校教師やってる人は
・高倍率を勝ち抜けなかった
・高校で教えられるだけの学力がない
・生徒の人格を育てたい
のどれかじゃね？
「生徒をこう育てたい！」という情熱がなかったから、道徳も下手くそだったし、
高校教師になってよかった
○授業数が週当たり３時間くらい少ない
◎道徳がない
○生活記録ノートなし→一日30分浮く
○給与が少し高い
○ある程度能力が均一
×高倍率
中学校教師やってる人は
・高倍率を勝ち抜けなかった
・高校で教えられるだけの学力がない
・生徒の人格を育てたい
のどれかじゃね？
「生徒をこう育てたい！」という情熱がなかったから、道徳も下手くそだったし、
高校教師になってよかった
73 ：実習生さん：2010/02/12(金) 23:20:51 ID:frxRiwmY
確かに中学校教師は・高倍率を勝ち抜けず、高校で教えられるだけの学力がない 人がほとんど。
「生徒の人格を育てたい」というひとは一部に入るかもしれないが、ごく少数。
または、そういって、慰めている人が少なくない。
「生徒の人格を育てたい」というひとは一部に入るかもしれないが、ごく少数。
または、そういって、慰めている人が少なくない。
74 ：実習生さん：2010/02/14(日) 15:43:11 ID:6p+r97Aj
博士号あり純粋公募大学教員＞＞＞＞＞＞＞＞博士号有り小中高教員＞＞＞＞＞＞
博士号無し純粋公募大学教員＞＞＞＞＞＞＞その辺の与太五郎
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞博士号無しコネ採用（学閥や母校の後輩）大学教員
(バカ教授の奴隷)
博士号無し純粋公募大学教員＞＞＞＞＞＞＞その辺の与太五郎
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞博士号無しコネ採用（学閥や母校の後輩）大学教員
(バカ教授の奴隷)
75 ：実習生さん：2010/02/14(日) 17:34:31 ID:OHYu0WY4
実務家教員のレベルの高さは総じて高い。もう神の域。ローの話ね。
76 ：実習生さん：2010/02/14(日) 22:13:22 ID:GXPVqxR5
しょうがないので、採用倍率で比較してみる。
大学教員（最低100倍）＞＞＞＞＞高校教師（10倍？）>中学教師（5倍？）>>小学教師（2倍？！）
大学教員（最低100倍）＞＞＞＞＞高校教師（10倍？）>中学教師（5倍？）>>小学教師（2倍？！）
社会不適合者が大挙して少ない枠に殺到して「倍率が高い」言われてもねえ…
78 ：実習生さん：2010/02/15(月) 22:18:58 ID:R6RXXqvd
大学教員（最低100倍）＞＞＞＞＞高校教師（10倍？）>中学教師（5倍？）>>小学教師（2倍？！）
＞＞＞＞＞学閥や母校の後輩で，博士号無しコネ採用の大学教員（実質１倍）←←最低クソ教員
＞＞＞＞＞学閥や母校の後輩で，博士号無しコネ採用の大学教員（実質１倍）←←最低クソ教員
79 ：実習生さん：2010/02/15(月) 23:21:08 ID:jxZ9toQ0
大学教員（最低100倍）＞＞＞＞＞高校教師（10倍？）>中学教師（5倍？）>>小学教師（2倍？！）
＞＞＞＞＞血縁や金で不正採用の小中高教員←←最低クソ教員
＞＞＞＞＞血縁や金で不正採用の小中高教員←←最低クソ教員
80 ：実習生さん：2010/02/15(月) 23:29:52 ID:jxZ9toQ0
各教員の学校暦・学歴
大学教員・・・学士（最低でも早慶）→修士/博士（ほとんど旧帝大）
中高教師・・・学士（日体？国士？大学なら何でも可）
小学教師・・・専門士（？？？免許があれば何でも可）
∴大学教員＞＞＞＞＞高校教師＝中学教師>>小学教師
大学教員・・・学士（最低でも早慶）→修士/博士（ほとんど旧帝大）
中高教師・・・学士（日体？国士？大学なら何でも可）
小学教師・・・専門士（？？？免許があれば何でも可）
∴大学教員＞＞＞＞＞高校教師＝中学教師>>小学教師
82 ：実習生さん：2010/02/17(水) 02:08:14 ID:TqZI0Bjk
あげ
83 ：実習生さん：2010/02/17(水) 08:23:32 ID:bRYmCa2Y
金メダル・・・大学教員（博士号有り，論文多数）
銀メダル・・・大学教員（博士号無し，論文多数）
銅メダル・・・小・中・高校教師（博士号有り）
ブリキの糞メダル・・・大学教員（博士号無し，先輩のコネで採用，学習指導要領の解説者）
銀メダル・・・大学教員（博士号無し，論文多数）
銅メダル・・・小・中・高校教師（博士号有り）
ブリキの糞メダル・・・大学教員（博士号無し，先輩のコネで採用，学習指導要領の解説者）
84 ：実習生さん：2010/02/17(水) 17:24:14 ID:Kkmz2oK7
金メダル・・・大学教員（博士，論文多数）
銀メダル・・・大学教員（修士，論文多数）
銅メダル・・・大学教員（学士，論文多数）
入賞・・・小・中・高校教師（博士）
ブリキの糞メダル・・・大学教員（博士号無し，先輩のコネで採用，学習指導要領の解説者）
手錠・・・ 小・中・高校教師（血縁や金で不正採用，犯罪者）
銀メダル・・・大学教員（修士，論文多数）
銅メダル・・・大学教員（学士，論文多数）
入賞・・・小・中・高校教師（博士）
ブリキの糞メダル・・・大学教員（博士号無し，先輩のコネで採用，学習指導要領の解説者）
手錠・・・ 小・中・高校教師（血縁や金で不正採用，犯罪者）
85 ：実習生さん：2010/02/17(水) 17:26:33 ID:VMNW7sgn
中学の頃、体育の時間に
「田村亮子ってブスだよね。ヤワラちゃんを名乗るなんて図々しい」
と友達と話してたら、体育教師に
「ヤワラちゃんは強いし可愛い！」
と言われ、二人して往復ビンタをくらったことがある。
「田村亮子ってブスだよね。ヤワラちゃんを名乗るなんて図々しい」
と友達と話してたら、体育教師に
「ヤワラちゃんは強いし可愛い！」
と言われ、二人して往復ビンタをくらったことがある。
86 ：実習生さん：2010/02/17(水) 18:35:54 ID:Kkmz2oK7
↑の体育教師、犯罪者。
暴行罪：2年以下の懲役若しくは30万円以下の罰金又は拘留若しくは科料。
暴行罪：2年以下の懲役若しくは30万円以下の罰金又は拘留若しくは科料。
87 ：実習生さん：2010/02/18(木) 06:33:02 ID:UDmCZvmg
学位がない研究者は、オフィシャルな研究者じゃない。正論。 特に理系。
国内はでしか通用しない。笑。
国内はでしか通用しない。笑。
88 ：実習生さん：2010/02/18(木) 17:43:23 ID:gf9w9ijd
自分は、人を傷つける人間にはなるまいと改めて思いました。
89 ：実習生さん：2010/02/19(金) 08:32:12 ID:cdc+q/tg
教育関係格付け決定版！
金メダル・・・大学教員（博士有り，英文論文多数）
銀メダル・・・大学教員（博士無し，英文論文多数）
銅メダル・・・大学教員（博士有りor無し，和文論文多数）
入賞・・・小・中・高校教師（博士）
ブリキの糞メダル・・・大学教員（博士号無し，先輩のコネで採用，学習指導要領の解説者，論文とは紀要のことと思っている低脳）
金メダル・・・大学教員（博士有り，英文論文多数）
銀メダル・・・大学教員（博士無し，英文論文多数）
銅メダル・・・大学教員（博士有りor無し，和文論文多数）
入賞・・・小・中・高校教師（博士）
ブリキの糞メダル・・・大学教員（博士号無し，先輩のコネで採用，学習指導要領の解説者，論文とは紀要のことと思っている低脳）
90 ：実習生さん：2010/02/19(金) 09:35:31 ID:IFqwRQiD
博士有るか無いかよりも、
どこの大学院をでたかだろJK。
文系だったら博士持ってる人のほうが少ないし。
三流大院卒だったら出世できんよ。
どこの大学院をでたかだろJK。
文系だったら博士持ってる人のほうが少ないし。
三流大院卒だったら出世できんよ。
91 ：実習生さん：2010/02/19(金) 15:55:52 ID:ohTO4Mek
93 ：実習生さん：2010/02/20(土) 12:41:28 ID:hN/YakrW
ま
94 ：実習生さん：2010/02/20(土) 13:12:14 ID:Ydma4qDK
>>92
頓珍漢！
頓珍漢！
95 ：実習生さん：2010/02/20(土) 14:02:50 ID:sxv6uKvs
96 ：実習生さん：2010/02/24(水) 13:19:15 ID:rEAzyqo1
現場上がりで博士号無し，査読付き論文は数本。
著作と言えば，学習指導案のレポートみたいなものばかり。
学習指導要領の解説が得意で，心理学などを信仰している。
「現場上がり」だけが取り柄の低脳ぶり。
あなたの指導教員は，そんなんじゃないですよね…
著作と言えば，学習指導案のレポートみたいなものばかり。
学習指導要領の解説が得意で，心理学などを信仰している。
「現場上がり」だけが取り柄の低脳ぶり。
あなたの指導教員は，そんなんじゃないですよね…
>>96
指導教員ではないが、博士号無し教員というと、
ダブルマスター ＆ 臨床心理士 ＆ 教頭・教委事務職経験有り
という人はいたなあ。私大だけど、今でも現場・教育行政とかかわっているらしい。
ちなみに非教育学部で、教職課程の開設要因として教育実習を主に担当。
中高の各教科の指導法（教科教育法）は、
教免持ちで学部の専門分野を研究している教員が担当していた。
指導教員ではないが、博士号無し教員というと、
ダブルマスター ＆ 臨床心理士 ＆ 教頭・教委事務職経験有り
という人はいたなあ。私大だけど、今でも現場・教育行政とかかわっているらしい。
ちなみに非教育学部で、教職課程の開設要因として教育実習を主に担当。
中高の各教科の指導法（教科教育法）は、
教免持ちで学部の専門分野を研究している教員が担当していた。
98 ：実習生さん：2010/02/25(木) 20:28:04 ID:nPJoi7UC
学位がない研究者は、オフィシャルな研究者じゃない。正論。 特に理系。
国内はでしか通用しない。笑。
国内はでしか通用しない。笑。
99 ：実習生さん：2010/02/26(金) 09:23:10 ID:1MxeKvf5
理系では学術論文が全てである。
著書なんて，査読もないし，適当に文字さえ埋めれば，
著書になる。
教育学部の教員の著書をみると，学習指導案をそのまま
載せてページを稼いでいるような本が大半だ。
まずは，英文で学術論文を書けや。
まあ，書けないから下層で沈んでるんだろうけけどな。
学術論文（英文）＞＞＞＞＞学術論文（和文）＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞著書
調書では，
著書なんて，査読もないし，適当に文字さえ埋めれば，
著書になる。
教育学部の教員の著書をみると，学習指導案をそのまま
載せてページを稼いでいるような本が大半だ。
まずは，英文で学術論文を書けや。
まあ，書けないから下層で沈んでるんだろうけけどな。
学術論文（英文）＞＞＞＞＞学術論文（和文）＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞著書
調書では，
101 ：実習生さん：2010/02/27(土) 06:11:17 ID:j5HTgRRO
>>100 うらやましいみたいだな。
102 ：実習生さん：2010/02/28(日) 02:27:19 ID:R3cDk9uB
>>99
まったくわかってない・・・
理系では獲得研究費が全てである。
G1級（特推）＞G2,3級（基盤･若手S,基盤A･B）＞＞500万下（基盤C･若手B）＞＞＞＞＞＞＞＞未勝利（交付金のみ,学内研究費のみ）
獲得金で研究規模が大きく変わり。PDなどを多く雇えて、自然とトータル論文数も上昇するんだよ。
まったくわかってない・・・
理系では獲得研究費が全てである。
G1級（特推）＞G2,3級（基盤･若手S,基盤A･B）＞＞500万下（基盤C･若手B）＞＞＞＞＞＞＞＞未勝利（交付金のみ,学内研究費のみ）
獲得金で研究規模が大きく変わり。PDなどを多く雇えて、自然とトータル論文数も上昇するんだよ。
103 ：実習生さん：2010/02/28(日) 02:38:42 ID:R3cDk9uB
理系は、オープン馬になるとほとんど論文なんて書かないよ。
（ラストオーサーがほとんど）
後期院生、PD、助教の論文添削と、所属学会の論文査読、研究費の工面が主な仕事になる。
（ラストオーサーがほとんど）
後期院生、PD、助教の論文添削と、所属学会の論文査読、研究費の工面が主な仕事になる。
104 ：実習生さん：2010/02/28(日) 03:02:03 ID:R3cDk9uB
中央競馬＞＞地方競馬＞＞＞＞＞乗馬＝馬車＝農耕馬
大学教員＞＞ポスドク＞＞＞＞＞高校＝中学＝小学
大学教員＞＞ポスドク＞＞＞＞＞高校＝中学＝小学
105 ：実習生さん：2010/02/28(日) 03:12:57 ID:R3cDk9uB
サラブレット＞＞アングロアラブ＞＞＞＞＞ハクニー＝ペルシュロン＝ポニー
大学教員＞＞ポスドク＞＞＞＞＞高校＝中学＝小学
大学教員＞＞ポスドク＞＞＞＞＞高校＝中学＝小学
106 ：実習生さん：2010/02/28(日) 03:33:12 ID:R3cDk9uB
スーパーライセンス＞＞国際A＞＞＞＞＞国内B＝普通自動車＝カートジュニアB
大学教員＞＞ポスドク＞＞＞＞＞高校＝中学＝小学
大学教員＞＞ポスドク＞＞＞＞＞高校＝中学＝小学
107 ：実習生さん：2010/02/28(日) 03:37:41 ID:R3cDk9uB
東大･京大＞＞旧帝大＞＞＞＞＞日大＝東海大＝駒沢大
大学教員＞＞ポスドク＞＞＞＞＞高校＝中学＝小学
大学教員＞＞ポスドク＞＞＞＞＞高校＝中学＝小学
108 ：実習生さん：2010/02/28(日) 03:52:54 ID:R3cDk9uB
メジャーリーグ＞＞マイナーリーグ＞＞＞＞＞全日本クラブ野球選手権＝草野球リーグ＝全日本軟式野球
大学教員＞＞ポスドク＞＞＞＞＞高校＝中学＝小学
大学教員＞＞ポスドク＞＞＞＞＞高校＝中学＝小学
◆◆ 関西学院大学の恥ずかしい平松一夫教授の弟子・百合草裕康が、 兵庫県立大学でセクハラと不正会計を行い懲戒免職 ◆◆
兵庫県立大学は３１日、
恥ずかしい平松一夫教授（関西学院大学教授、日本会計研究学会会長）の弟子・百合草裕康（兵庫県立大学 会計研究科 教授）が、
大学院への入学を希望していた女性にセクハラ（性的嫌がらせ）をしたとして懲戒免職にした。
兵庫県立大学では、
恥ずかしい平松一夫教授の弟子・百合草裕康は 受験の相談に応じていた３０代の女性を２００５年８月～０６年１月までの間に、
５回にわたって深夜まで飲食に付き合わせ、体を触ったり、キスを強要し、わいせつな言動を行ったほか、
０７年７月に、大学院に入学した女性に研究補助のアルバイトを装わせ、約２０万円の研究費を不正に得ようとした。
事件は、依頼された女性が同大の人権啓発委員会に相談したことから一連の行為が明らかにされたが、
恥ずかしい恥ずかしい平松一夫教授の弟子・百合草裕康は、飲みに行ったのは懇親のためで、セクハラは酔っていて覚えていない。
（研究費の不正については）学生を集める広報費を工面しようとしたなどと大学側に弁明している。
熊谷信昭 兵庫県立大学学長は「遺憾の極み。不祥事の再発防止や研究倫理の向上に努める」と話している。
110 ：実習生さん：2010/02/28(日) 10:03:24 ID:WydexdQl
学位がない研究者は、オフィシャルな研究者じゃない。正論。 特に理系。
国内はでしか通用しない。笑。
国内はでしか通用しない。笑。
>>110
このネタ好きだね。
ところで、理系の新卒大学教員で博士持っていない人ってどれくらいいるの？
1990年代に修士課程修了（博士後期課程に進学せず）して、
助手→専任講師→准教授という人なら、ぼちぼちいるが。
2000年代は、さすがに少なかろう。
このネタ好きだね。
ところで、理系の新卒大学教員で博士持っていない人ってどれくらいいるの？
1990年代に修士課程修了（博士後期課程に進学せず）して、
助手→専任講師→准教授という人なら、ぼちぼちいるが。
2000年代は、さすがに少なかろう。
112 ：実習生さん：2010/02/28(日) 20:47:19 ID:1Ig2SUOR
学位がない研究者は、オフィシャルな研究者じゃない。正論。 特に理系。
国内はでしか通用しない。笑。
国内はでしか通用しない。笑。
113 ：実習生さん：2010/02/28(日) 23:27:36 ID:WSfm+KZ/
＞１００
ここは教育版の大学教員の話だろ。
先端の科学者のことを話してるんじゃねえよ，ボケが。
ここは教育版の大学教員の話だろ。
先端の科学者のことを話してるんじゃねえよ，ボケが。
大学教員の場合、「博士号」は資格という位置づけにないんだよね。
教授会で採用決定された人間が大学教員になれるというのは２０００
年になってもかわっていないわけで。極端な話、アホでもなれるし、実際
になっているよ。
教授会で採用決定された人間が大学教員になれるというのは２０００
年になってもかわっていないわけで。極端な話、アホでもなれるし、実際
になっているよ。
116 ：実習生さん：2010/03/04(木) 13:15:25 ID:biTt1CD3
117 ：実習生さん：2010/03/04(木) 13:26:54 ID:HN5b/6M+
日本の教育が教育という意味に置いておかしいのは
そのことが何のためかわかってないということがおかしいので
その点で日本は学校も大学も何のための場所かということがはっきりわかられていないからどっちも糞。
そのことが何のためかわかってないということがおかしいので
その点で日本は学校も大学も何のための場所かということがはっきりわかられていないからどっちも糞。
118 ：実習生さん：2010/03/04(木) 15:21:30 ID:biTt1CD3
基本的に教師はバカが多いよね!!
120 ：実習生さん：2010/03/06(土) 14:01:00 ID:9YSrpCNq
文部科学省が大学の教員養成課程について､学部４年を修了した後､少なくとも１年程度､教育実習期間を上乗せすることを柱とする
制度改正の本格的検討を始めたことが１日､関係者の話で分かった｡
http://mgw.hatena.ne.jp/?url=http%3A%2F%2Fwww.47news.jp%2FCN%2F201003%2FCN2010030101000960.html&guid=on
２種免は、廃止だな。いよいよ、専門免許・修士時代の到来だな。
短大の教職課程も終わり。
制度改正の本格的検討を始めたことが１日､関係者の話で分かった｡
http://mgw.hatena.ne.jp/?url=http%3A%2F%2Fwww.47news.jp%2FCN%2F201003%2FCN2010030101000960.html&guid=on
２種免は、廃止だな。いよいよ、専門免許・修士時代の到来だな。
短大の教職課程も終わり。
121 ：実習生さん：2010/03/06(土) 14:50:10 ID:/8OHFSQP
というか、少しでも
大学教員≒高校教師=中学教師=小学教師Ⅱ
に近いくらい、下の教育者の質が上がってほしいものだよ。
大学教員≒高校教師=中学教師=小学教師Ⅱ
に近いくらい、下の教育者の質が上がってほしいものだよ。
122 ：実習生さん：2010/03/06(土) 19:56:14 ID:h336dzK0
博士号あり純粋公募大学教員＞＞＞＞＞＞＞＞博士号有り小中高教員＞＞＞＞＞＞
博士号無し純粋公募大学教員＞＞＞＞＞＞＞その辺の与太五郎
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞博士号無しコネ採用（学閥や母校の後輩）大学教員
(バカ教授の奴隷)
博士号無し純粋公募大学教員＞＞＞＞＞＞＞その辺の与太五郎
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞博士号無しコネ採用（学閥や母校の後輩）大学教員
(バカ教授の奴隷)
たまには、違うことを言ってみる。
＜法令上の下限＞
大学教員→法令上は学歴不問
幼小中高教員→臨時免許状でも高卒以上を要求（高認可）
＜法令上の上限＞
大学教員→大学設置基準に博士・修士・専門職学位・学士の字句が記載されている
幼小中高教員→教育職員免許法に修士・学士・短期大学士の字句が記載されている
＜法令上の下限＞
大学教員→法令上は学歴不問
幼小中高教員→臨時免許状でも高卒以上を要求（高認可）
＜法令上の上限＞
大学教員→大学設置基準に博士・修士・専門職学位・学士の字句が記載されている
幼小中高教員→教育職員免許法に修士・学士・短期大学士の字句が記載されている
124 ：実習生さん：2010/03/07(日) 12:28:03 ID:sDvlOWTC
文部科学省が大学の教員養成課程について､学部４年を修了した後､少なくとも１年程度､教育実習期間を上乗せすることを柱とする
制度改正の本格的検討を始めたことが１日､関係者の話で分かった｡
http://mgw.hatena.ne.jp/?url=http%3A%2F%2Fwww.47news.jp%2FCN%2F201003%2FCN2010030101000960.html&guid=on
２種免は、廃止だな。いよいよ、専門免許・修士時代の到来だな。
短大の教職課程も終わり。
制度改正の本格的検討を始めたことが１日､関係者の話で分かった｡
http://mgw.hatena.ne.jp/?url=http%3A%2F%2Fwww.47news.jp%2FCN%2F201003%2FCN2010030101000960.html&guid=on
２種免は、廃止だな。いよいよ、専門免許・修士時代の到来だな。
短大の教職課程も終わり。
125 ：実習生さん：2010/03/07(日) 19:22:26 ID:OOgAaTaC
>>123、条件の取り方が間違っている。
＜法令上の下限＞
大学教員→顕著な業績があれば学歴不問
幼小中高教員→臨時免許状なら高卒から
＜法令上の上限＞
大学教員→大学設置基準に博士＋αが記載
幼小中高教員→教育職員免許法に修士が記載
＜法令上の下限＞
大学教員→顕著な業績があれば学歴不問
幼小中高教員→臨時免許状なら高卒から
＜法令上の上限＞
大学教員→大学設置基準に博士＋αが記載
幼小中高教員→教育職員免許法に修士が記載
126 ：実習生さん：2010/03/08(月) 08:03:06 ID:g3Fxcor5
大学教員（博士号有り）＞＞＞＞＞＞小・中・高教員（博士号有り）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞八百屋＞＞＞＞＞教職大学院担当の大学教員（博士号無し）
＞＞＞＞＞＞＞現職上がりの論文極少大学教員（研究不能）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞八百屋＞＞＞＞＞教職大学院担当の大学教員（博士号無し）
＞＞＞＞＞＞＞現職上がりの論文極少大学教員（研究不能）
127 ：実習生さん：2010/03/08(月) 22:55:37 ID:XBBgkIPC
不毛なスレだね。
博士号を持っていたって、小中高の教員になっている時点で、研究者ではないのだよ。
所詮、小中高は現場系であって、学術系ではない。しかも小中高の現場系に入ったら最後、教育学系統でしか、学術の世界には戻れない。
そもそも、小中高の教員になった時点で、まともな学会活動だって、論文執筆だって出来ないよ。
そして、最後にはこうつぶやくんだ。「博士号を持っていたって、現場では何も役に立たない。俺が今までやってきたことはなんだったんだろう。
俺は、何で、こんなことをしているんだろう？」
博士号を持っていたって、小中高の教員になっている時点で、研究者ではないのだよ。
所詮、小中高は現場系であって、学術系ではない。しかも小中高の現場系に入ったら最後、教育学系統でしか、学術の世界には戻れない。
そもそも、小中高の教員になった時点で、まともな学会活動だって、論文執筆だって出来ないよ。
そして、最後にはこうつぶやくんだ。「博士号を持っていたって、現場では何も役に立たない。俺が今までやってきたことはなんだったんだろう。
俺は、何で、こんなことをしているんだろう？」
128 ：実習生さん：2010/03/12(金) 21:30:42 ID:VHxUox4s
>>127
同意！
それに、そもそも博士で小中高の教員は、日大や法政とかの
大学院としては３流以下のところで取得した人だね。
もともと、大学教員なんて夢物語な人たちだろうな。
（それでも、博士で小中高の教員って言えるから・・・）
同意！
それに、そもそも博士で小中高の教員は、日大や法政とかの
大学院としては３流以下のところで取得した人だね。
もともと、大学教員なんて夢物語な人たちだろうな。
（それでも、博士で小中高の教員って言えるから・・・）
>>128
学位を教育学で取った人とかは、その後大学教員になる可能性もあるけどね。
まあ、博士取って行方不明になってしまう人に比べれば、
小中高で正規採用されたというのであれば、十分まともだと思うのだが。
学位を教育学で取った人とかは、その後大学教員になる可能性もあるけどね。
まあ、博士取って行方不明になってしまう人に比べれば、
小中高で正規採用されたというのであれば、十分まともだと思うのだが。
130 ：実習生さん：2010/03/12(金) 23:28:41 ID:KVwrrITk
博士で小中高の教員は、日大や法政とかの 大学院としては３流以下のところで取得した人だね
いや、そうとは限らない。最近は超一流大学で博士号取得者でも、なかなか大学・短大・高専の教員にはなれない。
特に、人文系の歴史・哲学系といった分野や、理系の数学・生物学系（まあ、この中でも細分化されているから、
全ての分野が沿うというわけではないんだが）では、有名私立中高一貫校の教員になるのも珍しくないよ。
いや、そうとは限らない。最近は超一流大学で博士号取得者でも、なかなか大学・短大・高専の教員にはなれない。
特に、人文系の歴史・哲学系といった分野や、理系の数学・生物学系（まあ、この中でも細分化されているから、
全ての分野が沿うというわけではないんだが）では、有名私立中高一貫校の教員になるのも珍しくないよ。
131 ：実習生さん：2010/03/13(土) 19:17:41 ID:IZkERQqr
文部科学省が大学の教員養成課程について､学部４年を修了した後､少なくとも１年程度､教育実習期間を上乗せすることを柱とする
制度改正の本格的検討を始めたことが１日､関係者の話で分かった｡
http://mgw.hatena.ne.jp/?url=http%3A%2F%2Fwww.47news.jp%2FCN%2F201003%2FCN2010030101000960.html&guid=on
２種免は、廃止だな。いよいよ、専門免許・修士時代の到来だな。
短大の教職課程も終わり。
制度改正の本格的検討を始めたことが１日､関係者の話で分かった｡
http://mgw.hatena.ne.jp/?url=http%3A%2F%2Fwww.47news.jp%2FCN%2F201003%2FCN2010030101000960.html&guid=on
２種免は、廃止だな。いよいよ、専門免許・修士時代の到来だな。
短大の教職課程も終わり。
132 ：実習生さん：2010/03/15(月) 08:17:08 ID:SGpsjkuo
大学教員（博士号有り，論文多数＝これが普通）＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞大学教員（博士号無し，論文多数）
＞＞＞＞＞＞教職大学院担当の大学教員（博士号無し＝低脳）
＞＞＞＞＞＞＞現職上がりの論文極少大学教員（研究不能，学生以下）
＞＞＞＞＞＞教職大学院担当の大学教員（博士号無し＝低脳）
＞＞＞＞＞＞＞現職上がりの論文極少大学教員（研究不能，学生以下）
134 ：実習生さん：2010/03/15(月) 12:55:34 ID:YFp3Ur/0
>>130
超一流大学は世界ベスト10の大学でDr．の人だから、ほぼどこかの大学教員になっている。
鳩山も世界ベスト１０とまではいかないが、スタンフォードでPh.Dを取ってるので、日本
ではすんなりといい大学で教鞭をとっていた。
日本の一流どころで、東大や京大で博士をとって、大学教員になれない人は確かにたくさん
いるが、この人たちのほとんどが、ポスドクや任期つき助教に収まっており、大学教員を射
程内におさめている。（早慶あたりの博士取得者はこのポストも厳しい・・・）
したがって、「最近は超一流大学で博士号取得者でも、・・・有名私立中高一貫校の教員に
なるのも珍しくないよ。」は、間違っており、「超一流大学で博士号取得者」は、象牙の塔
からドロップアウトしても企業研究者になっている。
まっ、研究に疲れたり、研究に向いてないと自覚した人なら、まれに「有名私立中高一貫校
の教員」になる人もいるだろう。
それにくらべ、日大や法政とかの三流以下の博士号取得者は、どこにも行き場がないので「
有名私立中高一貫校の教員」になるのは珍しくない。
超一流大学は世界ベスト10の大学でDr．の人だから、ほぼどこかの大学教員になっている。
鳩山も世界ベスト１０とまではいかないが、スタンフォードでPh.Dを取ってるので、日本
ではすんなりといい大学で教鞭をとっていた。
日本の一流どころで、東大や京大で博士をとって、大学教員になれない人は確かにたくさん
いるが、この人たちのほとんどが、ポスドクや任期つき助教に収まっており、大学教員を射
程内におさめている。（早慶あたりの博士取得者はこのポストも厳しい・・・）
したがって、「最近は超一流大学で博士号取得者でも、・・・有名私立中高一貫校の教員に
なるのも珍しくないよ。」は、間違っており、「超一流大学で博士号取得者」は、象牙の塔
からドロップアウトしても企業研究者になっている。
まっ、研究に疲れたり、研究に向いてないと自覚した人なら、まれに「有名私立中高一貫校
の教員」になる人もいるだろう。
それにくらべ、日大や法政とかの三流以下の博士号取得者は、どこにも行き場がないので「
有名私立中高一貫校の教員」になるのは珍しくない。
135 ：実習生さん：2010/03/15(月) 17:45:15 ID:BcRL9+06
高校教師は週14～15コマしか授業持ってないって聞いたけど、本当？
あとの時間何してんの？
通信簿の所見欄もないし、だいぶ楽そうだけど
あとの時間何してんの？
通信簿の所見欄もないし、だいぶ楽そうだけど
136 ：実習生さん：2010/03/15(月) 19:34:00 ID:YFp3Ur/0
137 ：実習生さん：2010/03/15(月) 19:41:10 ID:YFp3Ur/0
ちなみに大学教員は、４～６コマ（高校換算で８～１２）で、
週３勤務（授業の時間だけ）だけど、空いている時間は、
他大学の非常勤や研究がほとんど・・・のはず。
（原則、空いた時間は研究）
ただし、週２勤務で、空きは家で盆栽や将棋という豪傑もいる。
週３勤務（授業の時間だけ）だけど、空いている時間は、
他大学の非常勤や研究がほとんど・・・のはず。
（原則、空いた時間は研究）
ただし、週２勤務で、空きは家で盆栽や将棋という豪傑もいる。
138 ：実習生さん：2010/03/15(月) 21:14:23 ID:SGpsjkuo
＞132
現職上がりとは，国立大教育学部附属の少・中・高校で勤務している教師や，
各県の教育委員会の指導主事などの現場経験者が
現場経験だけを売りに，大学に移動したヤツのことだろう。
基本的に教員だから，博士課程修了者なんかいない。
大学院も３割程度かな，大卒が大半だろう。
現場経験だけが売りだから，学歴は悲惨で
勿論，博士号なんて皆無だよ。
だから，低脳，研究できない，論文書けない，
書けるのは学習指導案のみの最底辺の大学教員だよ。
現職上がりとは，国立大教育学部附属の少・中・高校で勤務している教師や，
各県の教育委員会の指導主事などの現場経験者が
現場経験だけを売りに，大学に移動したヤツのことだろう。
基本的に教員だから，博士課程修了者なんかいない。
大学院も３割程度かな，大卒が大半だろう。
現場経験だけが売りだから，学歴は悲惨で
勿論，博士号なんて皆無だよ。
だから，低脳，研究できない，論文書けない，
書けるのは学習指導案のみの最底辺の大学教員だよ。
139 ：実習生さん：2010/03/15(月) 21:36:03 ID:YFp3Ur/0
>>138
まっ、百歩ゆずって、学士で現場上がりの学習指導案しかかけない
大学教員は、大学教員のなかで「最底辺」だね。
でも、その大学教員は「国立大教育学部附属」「教育委員会」「校長」
経験者であって、小・中・高のなかでは、「最高位」の教員なんだね。
∴大学教員＞＞＞＞＞高校教師=中学教師=小学教師
まっ、百歩ゆずって、学士で現場上がりの学習指導案しかかけない
大学教員は、大学教員のなかで「最底辺」だね。
でも、その大学教員は「国立大教育学部附属」「教育委員会」「校長」
経験者であって、小・中・高のなかでは、「最高位」の教員なんだね。
∴大学教員＞＞＞＞＞高校教師=中学教師=小学教師
140 ：実習生さん：2010/03/15(月) 21:40:23 ID:SGpsjkuo
普通の大学教員＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
現場上がりの大学教員＞＞小・中・高の教員
これ位のレベルだね。
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
現場上がりの大学教員＞＞小・中・高の教員
これ位のレベルだね。
141 ：実習生さん：2010/03/15(月) 21:46:41 ID:YFp3Ur/0
>>140
同意。
たしかに、一般大学じゃ、教職系の専任教員は数名で、
しかも６０前後で准教授がほとんどだよ。
まっ、彼らは大学の戦力にはカウントしてないなぁ。
（もちろん教授会の議決権もないし・・・）
同意。
たしかに、一般大学じゃ、教職系の専任教員は数名で、
しかも６０前後で准教授がほとんどだよ。
まっ、彼らは大学の戦力にはカウントしてないなぁ。
（もちろん教授会の議決権もないし・・・）
143 ：実習生さん：2010/03/16(火) 23:21:44 ID:NTWkTFl+
>>134
何を言ってるんだ。
最近は研究者人材データベース（これは主に大学教員の求人情報）にだって、中高一貫校の応募を乗せることがあるんだぞ。
研究者人材データはもともと大学院修了者で大学教員希望者を募るサイトだったんだ。
でも、大学院修了者の数に比べ求人情報が極端にすくないこともあり、現在はこういった中高一貫校
にも求人を出してもらってるんだ。それに、大学の求人といっても非常勤講師や任期付のポスト
も含まれている。なかなか任期なしの職を得るのは大変なんだ。たとえば、昔は短大や高専なんていうのは
超一流大学院修了者（帝大系、高等師範系）は行かなかったし、そもそも応募しなかった。いっても、地方国立大
か有名私大だった。ところが、今は短大や高専ですら、超一流大学院修了者がこぞって応募するんだよ。
しかも、応募はするけれど、採用されるかどうかはわからない時代なんだ。だから、地方国立や早慶やＭＡＲＣＨ
レベルだって、短大や高専の教員になれず、有名私立中高一貫校に行くのは珍しくないんだよ。
上に戻る
何を言ってるんだ。
最近は研究者人材データベース（これは主に大学教員の求人情報）にだって、中高一貫校の応募を乗せることがあるんだぞ。
研究者人材データはもともと大学院修了者で大学教員希望者を募るサイトだったんだ。
でも、大学院修了者の数に比べ求人情報が極端にすくないこともあり、現在はこういった中高一貫校
にも求人を出してもらってるんだ。それに、大学の求人といっても非常勤講師や任期付のポスト
も含まれている。なかなか任期なしの職を得るのは大変なんだ。たとえば、昔は短大や高専なんていうのは
超一流大学院修了者（帝大系、高等師範系）は行かなかったし、そもそも応募しなかった。いっても、地方国立大
か有名私大だった。ところが、今は短大や高専ですら、超一流大学院修了者がこぞって応募するんだよ。
しかも、応募はするけれど、採用されるかどうかはわからない時代なんだ。だから、地方国立や早慶やＭＡＲＣＨ
レベルだって、短大や高専の教員になれず、有名私立中高一貫校に行くのは珍しくないんだよ。
上に戻る
144 ：実習生さん：2010/03/16(火) 23:22:34 ID:NTWkTFl+
以下参考までに。
○○中学校・高等学校教育職員（国語・理科）募集
機関名 ○○中学校・高等学校
機関種別 その他教育機関
仕事内容
○○中学校・高等学校での、国語科、理科（化学・地学）の授業を行う。
研究分野 国語 化学
職種
Job type 1. 教育職
勤務形態常勤（任期なし）
勤務地
勤務地住所等
募集人員 4名 国語科3名、理科1名（化学・地学）
応募資格
中学校または高等学校教育職員免許状取得者。あるいは、取得見込みの者。但し、高校免許状のみの取得者は、採用後、
中学校免許状を取得すること。（中学校免許状の取得にあたり、助成制度があります）
待遇 勤務時間 所属長の定めた時間（土曜日も含む）
休日 日曜日、国民の祝日に関する法律に定める休日年末年始、他に学園が必要と認めた日
待遇 当学園の規定による 扶養手当、住宅手当、研究費、賞与有 年1回（原則）昇給有
社会保険等私学共済（健保・年金）、労災、雇用保険
募集期間 2010年03月01日から 2010年05月24日まで 5月24日必着（簡易書留のこと）
着任時期 2011年04月01日から
応募書類（送付先を含む）(1)履歴書写真添付、市販の用紙を利用、自筆に限る卒業論文・修士論文・博士論文のテーマ（副題も含む）を
記入すること(2)卒業（見込み）証明書（大学院修了者は学部の証明書に大学院の証明書を添付のこと）
(3)成績証明書（同上）(4)中学校・高等学校教育職員免許状写しまたは免許状取得見込み証明書(5)健康診断書(6)志望動機書（８００字以内）国語科は自筆のこと
(7)自己ＰＲ文（８００字以内）国語科のみ自筆のこと(8)送付先住所：宛先：○○中学校・高等学校 校長
選考内容 第一次審査 書類審査第二次審査 2010(平成22)年国語科：小論文・学科試験・面接理科 ：小論文・学科試験
第三次審査（理科のみ）：面接・模擬授業
連絡先 ○○中学校・高等学校 校長
電話：
○○中学校・高等学校教育職員（国語・理科）募集
機関名 ○○中学校・高等学校
機関種別 その他教育機関
仕事内容
○○中学校・高等学校での、国語科、理科（化学・地学）の授業を行う。
研究分野 国語 化学
職種
Job type 1. 教育職
勤務形態常勤（任期なし）
勤務地
勤務地住所等
募集人員 4名 国語科3名、理科1名（化学・地学）
応募資格
中学校または高等学校教育職員免許状取得者。あるいは、取得見込みの者。但し、高校免許状のみの取得者は、採用後、
中学校免許状を取得すること。（中学校免許状の取得にあたり、助成制度があります）
待遇 勤務時間 所属長の定めた時間（土曜日も含む）
休日 日曜日、国民の祝日に関する法律に定める休日年末年始、他に学園が必要と認めた日
待遇 当学園の規定による 扶養手当、住宅手当、研究費、賞与有 年1回（原則）昇給有
社会保険等私学共済（健保・年金）、労災、雇用保険
募集期間 2010年03月01日から 2010年05月24日まで 5月24日必着（簡易書留のこと）
着任時期 2011年04月01日から
応募書類（送付先を含む）(1)履歴書写真添付、市販の用紙を利用、自筆に限る卒業論文・修士論文・博士論文のテーマ（副題も含む）を
記入すること(2)卒業（見込み）証明書（大学院修了者は学部の証明書に大学院の証明書を添付のこと）
(3)成績証明書（同上）(4)中学校・高等学校教育職員免許状写しまたは免許状取得見込み証明書(5)健康診断書(6)志望動機書（８００字以内）国語科は自筆のこと
(7)自己ＰＲ文（８００字以内）国語科のみ自筆のこと(8)送付先住所：宛先：○○中学校・高等学校 校長
選考内容 第一次審査 書類審査第二次審査 2010(平成22)年国語科：小論文・学科試験・面接理科 ：小論文・学科試験
第三次審査（理科のみ）：面接・模擬授業
連絡先 ○○中学校・高等学校 校長
電話：
145 ：実習生さん：2010/03/16(火) 23:29:36 ID:NTWkTFl+
もちろん、研究者人材データベースはそのほとんどが、短大・高専以上の高等教育機関の情報がほとんどだけど、
最近はこういうのも（まだまだ数は少ないけど）載せるようになってきているんだ。ちなみに、俺の知り合いが勤めている
高専はここ数年新人は皆帝大系（東大院、京大院、東北大院）が、一部高等師範系（広大院）もいるくらいだっていってたよ。
地方国立や早慶、ＭＡＲＣＨレベルじゃ相手にもされないらしいよ。
最近はこういうのも（まだまだ数は少ないけど）載せるようになってきているんだ。ちなみに、俺の知り合いが勤めている
高専はここ数年新人は皆帝大系（東大院、京大院、東北大院）が、一部高等師範系（広大院）もいるくらいだっていってたよ。
地方国立や早慶、ＭＡＲＣＨレベルじゃ相手にもされないらしいよ。
146 ：実習生さん：2010/03/16(火) 23:37:58 ID:NTWkTFl+
「超一流大学で博士号取得者」は、象牙の塔 からドロップアウトしても企業研究者になっている
必ずしもそうとはいえない。それは一部の理系（工学・医学・薬学系）はあるが、全てではない。
それに、人文系の歴史・哲学系といった分野では企業研究者にはなれないし、、理系でもきわめて
分野の細かい生物学系でも企業研究者にはほとんどなれない。
必ずしもそうとはいえない。それは一部の理系（工学・医学・薬学系）はあるが、全てではない。
それに、人文系の歴史・哲学系といった分野では企業研究者にはなれないし、、理系でもきわめて
分野の細かい生物学系でも企業研究者にはほとんどなれない。
147 ：実習生さん：2010/03/18(木) 22:57:40 ID:MkCZAiDG
>>134
貴方の分野はなに？それと、最近の事情を知らないところを見ると年配者かな？
貴方の分野はなに？それと、最近の事情を知らないところを見ると年配者かな？
148 ：実習生さん：2010/03/18(木) 23:06:51 ID:jZV9H+Yw
＞143，144
附属なんて，研究機関ではないだろ。
所詮，「教師」だよ。
目ざわりな公募をイレチンに載せるな・・・と言いたい。
附属なんて，研究機関ではないだろ。
所詮，「教師」だよ。
目ざわりな公募をイレチンに載せるな・・・と言いたい。
149 ：実習生さん：2010/03/19(金) 00:41:44 ID:t7p0wtOE
大学の先生には教員免許はなく、教員採用試験もない。当然だ。大学の先生は
研究者であって、教育者ではないからだ。
学位に関しては、工学博士が一番取得しやすい。文学博士などは名誉称号のような
ものだ。
研究者であって、教育者ではないからだ。
学位に関しては、工学博士が一番取得しやすい。文学博士などは名誉称号のような
ものだ。
150 ：実習生さん：2010/03/19(金) 12:15:12 ID:4fV474u0
ID:NTWkTFl+よ、何もわかってない。
JREC-INはつい最近できた、誰でも見れるデータベースだよ。
オーバードクター問題解決用。（三流院卒や学士でも見れるんだ）
ここに、去年ぐらいから高校以下の教育機関も掲載するようにしたんだよ。
（三流以下の受け皿が急務だからね・・・）
それにね、学者の世界では「超一流大学は世界ベスト10の大学でDr．の人」
なんだよ。（この人たちは、むしろ日本にお招きする人たちなんだな）
人文系の歴史・哲学系でも、東大や京大できちんと学位が取れるほどの人は、それなりに
それなりにアカデミックに残ってるよ。
といっても、わからない人にはわからないね・・・
JREC-INはつい最近できた、誰でも見れるデータベースだよ。
オーバードクター問題解決用。（三流院卒や学士でも見れるんだ）
ここに、去年ぐらいから高校以下の教育機関も掲載するようにしたんだよ。
（三流以下の受け皿が急務だからね・・・）
それにね、学者の世界では「超一流大学は世界ベスト10の大学でDr．の人」
なんだよ。（この人たちは、むしろ日本にお招きする人たちなんだな）
人文系の歴史・哲学系でも、東大や京大できちんと学位が取れるほどの人は、それなりに
それなりにアカデミックに残ってるよ。
といっても、わからない人にはわからないね・・・
151 ：実習生さん：2010/03/21(日) 23:50:58 ID:r7Z3Zyy+
大学教員＞＞＞＞＞高校教師=中学教師=小学教師
以上、反論は無い
以上、反論は無い
152 ：実習生さん：2010/03/22(月) 09:33:19 ID:LfoWI8nS
その大学教員にもランクがあるんだよ。
大学教員（博士号有り，論文多数＝これが普通）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞大学教員（博士号無し，論文多数）
＞＞＞＞＞＞教職大学院担当の大学教員（博士号無し＝低脳）
＞＞＞＞＞＞＞現職上がりの論文極少大学教員（研究不能，学生以下）
大学教員（博士号有り，論文多数＝これが普通）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞大学教員（博士号無し，論文多数）
＞＞＞＞＞＞教職大学院担当の大学教員（博士号無し＝低脳）
＞＞＞＞＞＞＞現職上がりの論文極少大学教員（研究不能，学生以下）
>>152
てか、博士後期課程に一度も行ったことがない人、修士を持っていない人、学士を持っていない人なども入れてみてくれ。
あと、専門職学位の位置づけもよろ。
北野たけしはかろうじて学士だが、一歩間違えば学士無し教員になってた。
てか、博士後期課程に一度も行ったことがない人、修士を持っていない人、学士を持っていない人なども入れてみてくれ。
あと、専門職学位の位置づけもよろ。
北野たけしはかろうじて学士だが、一歩間違えば学士無し教員になってた。
154 ：実習生さん：2010/03/23(火) 14:56:07 ID:7jzwH0AT
155 ：実習生さん：2010/03/23(火) 17:39:57 ID:RD4TEqPq
人文系の歴史・哲学系でも、東大や京大できちんと学位が取れるほどの人は、それなりに
それなりにアカデミックに残ってるよ。
甘いな。うちの高専には、数学の教員公募1名に旧七帝大全てが、各10名以上応募していた。高等師範系（筑波、広島、奈良、御茶ノ水）も各10名以上
それ以外の三流は各1名で10名にも満たなかった。つまり、130名以上が応募してきたんだ。公募の基準は修士以上だったが、
帝大・高等師範系は全員博士号取得者。三流大の中に修士がいた程度。しかも、帝大系・高等師範系の推薦書の中に推薦者が重複しているものもあった。
その中で採用されたのは結局東北大のやつ。だから、東大京大だからといって、無条件に採用される時代は終わってるんだよ。
いまは、高専でもその状態。他の高専でも、歴史も1名募集したら、七帝大、高等師範系合わせて100名、早慶明大合わせて20～30名。その他10名未満。つまり、
140～150名程度の応募があり、最終的に高等師範系のやつに決まったというのも知っている。
最近はそういうのが、実に多い。大体、博士号取得者が全員研究所にすんなり就職できるのであれば、こんなに社会問題化しないよ。
常識で考えな。
それなりにアカデミックに残ってるよ。
甘いな。うちの高専には、数学の教員公募1名に旧七帝大全てが、各10名以上応募していた。高等師範系（筑波、広島、奈良、御茶ノ水）も各10名以上
それ以外の三流は各1名で10名にも満たなかった。つまり、130名以上が応募してきたんだ。公募の基準は修士以上だったが、
帝大・高等師範系は全員博士号取得者。三流大の中に修士がいた程度。しかも、帝大系・高等師範系の推薦書の中に推薦者が重複しているものもあった。
その中で採用されたのは結局東北大のやつ。だから、東大京大だからといって、無条件に採用される時代は終わってるんだよ。
いまは、高専でもその状態。他の高専でも、歴史も1名募集したら、七帝大、高等師範系合わせて100名、早慶明大合わせて20～30名。その他10名未満。つまり、
140～150名程度の応募があり、最終的に高等師範系のやつに決まったというのも知っている。
最近はそういうのが、実に多い。大体、博士号取得者が全員研究所にすんなり就職できるのであれば、こんなに社会問題化しないよ。
常識で考えな。
156 ：実習生さん：2010/03/23(火) 18:17:08 ID:RD4TEqPq
アカデミックを非常勤を含めるのなら、確かにいるよね。ただし、専任職にはなかなかなれない。
俺が言っているのはあくまでも専任職に限定しているのをお忘れなく。
俺が言っているのはあくまでも専任職に限定しているのをお忘れなく。
157 ：実習生さん：2010/03/23(火) 18:33:18 ID:RD4TEqPq
158 ：実習生さん：2010/03/23(火) 18:41:47 ID:RD4TEqPq
159 ：実習生さん：2010/03/24(水) 08:04:14 ID:JUzQ4EWI
日本の一流どころで、東大や京大で博士をとって、大学教員になれない人は確かにたくさん
いるが、この人たちのほとんどが、ポスドクや任期つき助教に収まっており、大学教員を射
程内におさめている。（早慶あたりの博士取得者はこのポストも厳しい・・・
ポスドクや任期は確かになれる。しかし、そこからなかなか専任職にはなかなかつけない。
俺の知り合いも、高専・短大を受けたが受からずに、首都圏超一流私立高校の教員についた
やつが何人かいる。今は時代が悪い。昔だったら、大学の教員になってるやつでも、そんなのがいる。
背に腹はかえられないってことかな。
いるが、この人たちのほとんどが、ポスドクや任期つき助教に収まっており、大学教員を射
程内におさめている。（早慶あたりの博士取得者はこのポストも厳しい・・・
ポスドクや任期は確かになれる。しかし、そこからなかなか専任職にはなかなかつけない。
俺の知り合いも、高専・短大を受けたが受からずに、首都圏超一流私立高校の教員についた
やつが何人かいる。今は時代が悪い。昔だったら、大学の教員になってるやつでも、そんなのがいる。
背に腹はかえられないってことかな。
160 ：実習生さん：2010/03/24(水) 14:20:44 ID:JUzQ4EWI
例えば、鱗翅の分野とかだと、国際的にもすばらしい業績があるのに、日本ではポスト自体がないために、高校の
生物の先生をやっているひともいるよ。
150の人はどのような分野で、年齢はどのくらいですか？
あまり、最近の就職状況に詳しくなさそうですね。
生物の先生をやっているひともいるよ。
150の人はどのような分野で、年齢はどのくらいですか？
あまり、最近の就職状況に詳しくなさそうですね。
161 ：実習生さん：2010/03/24(水) 17:23:56 ID:qefsqEMG
ID:JUzQ4EWIさん、>>150だけど、そもそも博士とる人は
学部時代にくだらない教職科目なんてとってないのよ・・・
（その分、興味ある専門科目をとってるんだな・・・）
でね、東大や京大で博士の人なら、ポスドクや任期有助教とか、
にそれなりにつけるのよ。（これ、誰かのお話ではなく経験済み）
しかも、あなたの知り合いがどこで学位とったか知らんが、若い
うちは業績もどんぐりの背比べだから、自然と雇う側の判断基準が、
学位取得大学に重きが置かれるの。（っま、研究ができる保険かな）
だから、三流院卒博士は行き場がなく、高校あたりに下るんだな・・・
（てか、学部時代に教免とってる時点で、学究肌ではない）
それに、世捨て人みたいな極まれな人を例にとって、博士の全体像
みたいに言われてもねぇ・・・
「博士が100人いる村」でも見て「最近の就職状況」なんていってたら
お笑いだよww
学部時代にくだらない教職科目なんてとってないのよ・・・
（その分、興味ある専門科目をとってるんだな・・・）
でね、東大や京大で博士の人なら、ポスドクや任期有助教とか、
にそれなりにつけるのよ。（これ、誰かのお話ではなく経験済み）
しかも、あなたの知り合いがどこで学位とったか知らんが、若い
うちは業績もどんぐりの背比べだから、自然と雇う側の判断基準が、
学位取得大学に重きが置かれるの。（っま、研究ができる保険かな）
だから、三流院卒博士は行き場がなく、高校あたりに下るんだな・・・
（てか、学部時代に教免とってる時点で、学究肌ではない）
それに、世捨て人みたいな極まれな人を例にとって、博士の全体像
みたいに言われてもねぇ・・・
「博士が100人いる村」でも見て「最近の就職状況」なんていってたら
お笑いだよww
162 ：実習生さん：2010/03/24(水) 17:49:26 ID:JUzQ4EWI
>>161
よく読みなさい。
東大京大をはじめとする超一流代といってるでしょう？
だから、確かにポスドクや任期助教、非常勤にはなれるんですよ。
だけど、そこから先がつながらないんですよ。ｗｗｗ
いたずらに年だけは増えるけど、そろそろポスドクや任期付も
厳しくなって、仕方なくって言う例をいやというほど見てますよ。ｗｗｗ
超一流大学というのが分かりにくければ、具体的にいうと私の知り合いは
皆帝大系ですよ。ｗｗ
よく読みなさい。
東大京大をはじめとする超一流代といってるでしょう？
だから、確かにポスドクや任期助教、非常勤にはなれるんですよ。
だけど、そこから先がつながらないんですよ。ｗｗｗ
いたずらに年だけは増えるけど、そろそろポスドクや任期付も
厳しくなって、仕方なくって言う例をいやというほど見てますよ。ｗｗｗ
超一流大学というのが分かりにくければ、具体的にいうと私の知り合いは
皆帝大系ですよ。ｗｗ
163 ：実習生さん：2010/03/24(水) 17:51:15 ID:JUzQ4EWI
>>161
よく読みなさい。
東大京大をはじめとする超一流大といってるでしょう？
だから、確かにポスドクや任期助教、非常勤にはなれるんですよ。
だけど、そこから先がつながらないんですよ。ｗｗｗ
いたずらに年だけは増えるけど、そろそろポスドクや任期付も
厳しくなって、仕方なくって言う例をいやというほど見てますよ。ｗｗｗ
超一流大学というのが分かりにくければ、具体的にいうと私の知り合いは
皆帝大系ですよ。ｗｗ
164 ：実習生さん：2010/03/24(水) 17:54:30 ID:JUzQ4EWI
それよりはどのような分野で、年齢はどのくらいですか？
まずはごまかさずに、この質問に答えてくれませんか？
それとも貴方こそ実情を知らなくて答えられないとか？ｗｗ
実は知ったかぶりをしているだけとか？ｗｗ
まずはごまかさずに、この質問に答えてくれませんか？
それとも貴方こそ実情を知らなくて答えられないとか？ｗｗ
実は知ったかぶりをしているだけとか？ｗｗ
165 ：実習生さん：2010/03/24(水) 21:12:50 ID:PTf2eiBp
帝大系・高等師範系の大学院で博士号を取っていた場合、ＰＤ，任期付、非常勤を除く
専任職に就ける可能性はどのくらいですか？
できれば人文系、理系での確率を教えてください。
また、何歳までに専任職に就けなかったら、あきらめた方がいい年齢はいくつでしょうか？
また、理系でも就職しやすい分野や就職しにくい分野があったら、教えてください。
683 ：実習生さん：2010/03/24(水) 20:24:33 ID:XazxRbvv
１）人文系…１２％
２）理系……２１％
３）専任職に就けなかったら、あきらめた方がいい年齢は【３５歳】
４）理系で就職しやすい分野【工学系】
専任職に就ける可能性はどのくらいですか？
できれば人文系、理系での確率を教えてください。
また、何歳までに専任職に就けなかったら、あきらめた方がいい年齢はいくつでしょうか？
また、理系でも就職しやすい分野や就職しにくい分野があったら、教えてください。
683 ：実習生さん：2010/03/24(水) 20:24:33 ID:XazxRbvv
１）人文系…１２％
２）理系……２１％
３）専任職に就けなかったら、あきらめた方がいい年齢は【３５歳】
４）理系で就職しやすい分野【工学系】
166 ：実習生さん：2010/03/24(水) 21:16:16 ID:PTf2eiBp
上記は【教育か】大学教員専用スレ【研究か】20限で帰ってきた答え。
これに対し、ID:qefsqEMGはどう答えてくれるのでしょうか？ｗｗ
楽しみです。ｗｗｗ
これに対し、ID:qefsqEMGはどう答えてくれるのでしょうか？ｗｗ
楽しみです。ｗｗｗ
167 ：実習生さん：2010/03/24(水) 22:54:12 ID:PTf2eiBp
「博士募集」に応募殺到 秋田県教委が教員採用
全国で初めて秋田県教委が実施した博士号取得者対象の特別選考で合格した理工系大学研究員
６人が１日、県立高校教員に採用される。選考は予想を大きく上回る１０倍の難関だった。地方の
教員試験への博士殺到には、「末は博士か大臣か」と言われた時代からは想像もつかない深刻な
理由があった。
「募集若干名」の特別選考試験に応募したのは５７人。北海道から長崎まで全国に及び、中には
米国や台湾からの応募もあった。
応募があるのかさえ不安だった秋田県教委だが、終わってみれば「オーバードクターやポスドクなど、
いわゆる“余剰博士”問題が背景にあるのでは」と話す。面接で「大学にいても生活できない」と
志望動機を話す人もいたという。
ポスドク問題に詳しい東京大学先端科学技術研究センターの沢昭裕教授は「就職できず、経済的に
困っている博士も少なくない。年収１００万～２００万円で暮らす人もいて、秋田の教員試験に
殺到したのもうなずける」と分析する。
９０年代初頭に国際競争力を高めるため「大学院重点化」計画が始まった。平成３年３月に約３万人だった
博士課程在籍者は、１９年３月には２・５倍の約７万５０００人に増加。しかし、大学教員や公的機関の
研究職など博士が希望する職種の採用は「ほとんど増えなかった」（文部科学省）。
文科省のまとめでは、１９年度の博士課程修了者の就職率は６割以下、人文社会系に限れば４割を切る。
希望通りの研究職に就けた人は１割強に過ぎない。
ソース
http://sankei.jp.msn.com/life/trend/080330/trd0803301834025-n1.htm
全国で初めて秋田県教委が実施した博士号取得者対象の特別選考で合格した理工系大学研究員
６人が１日、県立高校教員に採用される。選考は予想を大きく上回る１０倍の難関だった。地方の
教員試験への博士殺到には、「末は博士か大臣か」と言われた時代からは想像もつかない深刻な
理由があった。
「募集若干名」の特別選考試験に応募したのは５７人。北海道から長崎まで全国に及び、中には
米国や台湾からの応募もあった。
応募があるのかさえ不安だった秋田県教委だが、終わってみれば「オーバードクターやポスドクなど、
いわゆる“余剰博士”問題が背景にあるのでは」と話す。面接で「大学にいても生活できない」と
志望動機を話す人もいたという。
ポスドク問題に詳しい東京大学先端科学技術研究センターの沢昭裕教授は「就職できず、経済的に
困っている博士も少なくない。年収１００万～２００万円で暮らす人もいて、秋田の教員試験に
殺到したのもうなずける」と分析する。
９０年代初頭に国際競争力を高めるため「大学院重点化」計画が始まった。平成３年３月に約３万人だった
博士課程在籍者は、１９年３月には２・５倍の約７万５０００人に増加。しかし、大学教員や公的機関の
研究職など博士が希望する職種の採用は「ほとんど増えなかった」（文部科学省）。
文科省のまとめでは、１９年度の博士課程修了者の就職率は６割以下、人文社会系に限れば４割を切る。
希望通りの研究職に就けた人は１割強に過ぎない。
ソース
http://sankei.jp.msn.com/life/trend/080330/trd0803301834025-n1.htm
168 ：実習生さん：2010/03/24(水) 22:55:41 ID:PTf2eiBp
「院生の間では大学院への入学は“入院”と揶揄される。研究職が得られなければ意味ないですから」と
関西の国立大博士課程に在籍中の男性（２８）は自嘲する。
文科省は「研究職にこだわらず、外の社会にも視野を」というが、民間企業では「学部卒入社の同年代
社員に比べ、実務経験が乏しく、専門領域が細分化し企業ニーズと一致しないなど博士の採用を
避ける傾向にある」と沢教授。
そんな中、解決策のひとつとして期待されるのが、秋田県教委の試みだった。秋田の応募条件は
「３９歳以下」「博士」の２点だけで、教職課程を修めている必要もなかった。今回採用される６人は
３０～４０歳で、東京大や東京工業大、東北大など一流大学の出身者。５人が常勤、１人が非常勤の
教員として採用される。
県教委は「一般教員にはない知識や技術を活用しないのではもったいない。選考で模擬授業を
してもらったが、教え方も良い。本県高校生の力になれるはず」と期待を込めた。
関西の国立大博士課程に在籍中の男性（２８）は自嘲する。
文科省は「研究職にこだわらず、外の社会にも視野を」というが、民間企業では「学部卒入社の同年代
社員に比べ、実務経験が乏しく、専門領域が細分化し企業ニーズと一致しないなど博士の採用を
避ける傾向にある」と沢教授。
そんな中、解決策のひとつとして期待されるのが、秋田県教委の試みだった。秋田の応募条件は
「３９歳以下」「博士」の２点だけで、教職課程を修めている必要もなかった。今回採用される６人は
３０～４０歳で、東京大や東京工業大、東北大など一流大学の出身者。５人が常勤、１人が非常勤の
教員として採用される。
県教委は「一般教員にはない知識や技術を活用しないのではもったいない。選考で模擬授業を
してもらったが、教え方も良い。本県高校生の力になれるはず」と期待を込めた。
169 ：実習生さん：2010/03/24(水) 23:01:17 ID:PTf2eiBp
170 ：実習生さん：2010/03/24(水) 23:13:34 ID:PTf2eiBp
ちなみに「理学博士 高校教諭」で検索すると、理学博士なのに高校教諭、あるいは今は大学の専任教員だけど、
一時期高校の教員をしていたという人が結構いるよ。ｗｗ
ID:qefsqEMGよ。そろそろ君の専門分野及び年代、さらには君の根拠となるものを提示してもらいたいのだが、
いかがかな？
一時期高校の教員をしていたという人が結構いるよ。ｗｗ
ID:qefsqEMGよ。そろそろ君の専門分野及び年代、さらには君の根拠となるものを提示してもらいたいのだが、
いかがかな？
171 ：実習生さん：2010/03/24(水) 23:39:47 ID:PTf2eiBp
平成２１年度博士号教員要請派遣事業【出張授業一覧】 平成２０年度は、県内各小学校、中学校、高等学校からのリクエストに応じて、６０回を超える出張授業が行われ、科学の不思議と楽しさを多くの児童生徒、教職員に伝え、喜んでいただきました。
平成２１年度は、新たに２名を加えて、７名の博士号教員が県内を飛び回り、科学の楽しさを伝えようと準備していす。
子ども達の可能性は無限です。「なぜ？」、「どうして？」、「知りたい！」、「調べてみよう！」
出張授業をきっかけに、自発性に火がついた子ども達は、科学にとどまらず、さまざまな分野で、自分の可能性を広げています。
博士号教員を活用して、主体的な学びのきっかけを、子ども達に与えていただければと思います。
まずは、小学生向け、中学生向け、高校生向けプラン一覧表をご覧ください。
リクエストは、大館鳳鳴、金足農業、秋田、大曲農業、横手清陵、県教委へお願いします。
下記のプラン以外にも、ご希望のテーマがあれば、それに応じた授業を行いますので、遠慮なくご相談ください。
平成２１年度は、新たに２名を加えて、７名の博士号教員が県内を飛び回り、科学の楽しさを伝えようと準備していす。
子ども達の可能性は無限です。「なぜ？」、「どうして？」、「知りたい！」、「調べてみよう！」
出張授業をきっかけに、自発性に火がついた子ども達は、科学にとどまらず、さまざまな分野で、自分の可能性を広げています。
博士号教員を活用して、主体的な学びのきっかけを、子ども達に与えていただければと思います。
まずは、小学生向け、中学生向け、高校生向けプラン一覧表をご覧ください。
リクエストは、大館鳳鳴、金足農業、秋田、大曲農業、横手清陵、県教委へお願いします。
下記のプラン以外にも、ご希望のテーマがあれば、それに応じた授業を行いますので、遠慮なくご相談ください。
172 ：実習生さん：2010/03/24(水) 23:46:14 ID:PTf2eiBp
173 ：実習生さん：2010/03/25(木) 08:15:07 ID:72MCe/3g
大学教員（博士号有り，論文多数＝これが普通）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞大学教員（博士号無し，論文多数）
＞＞＞＞＞＞教職大学院担当の大学教員（博士号無し＝低脳）
＞＞＞＞＞＞＞現職上がりの論文極少大学教員（研究不能，学生以下）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
少・中・高の教員
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞大学教員（博士号無し，論文多数）
＞＞＞＞＞＞教職大学院担当の大学教員（博士号無し＝低脳）
＞＞＞＞＞＞＞現職上がりの論文極少大学教員（研究不能，学生以下）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
少・中・高の教員
174 ：実習生さん：2010/03/25(木) 16:54:02 ID:G4lRM9sD
博士の「求人」なんてないよ。
人文系って要するに文学部でしょ。あと教育学は人文系なのか。
人文系研究者の就職なんて運みたいなものだ。
人文系って要するに文学部でしょ。あと教育学は人文系なのか。
人文系研究者の就職なんて運みたいなものだ。
175 ：実習生さん：2010/03/25(木) 16:54:57 ID:G4lRM9sD
人文系から企業研究職に就職できる確率はおそらく１％くらいだろう。
そんな求人見たことない。当方教育系だが。経済系ならもう少し高くなるかな？
そんな求人見たことない。当方教育系だが。経済系ならもう少し高くなるかな？
176 ：実習生さん：2010/03/25(木) 23:24:49 ID:G4lRM9sD
177 ：実習生さん：2010/03/27(土) 13:04:02 ID:+o+DPpv5
自分の親も担任が低学歴だったり、音楽や美術の担当だったりすると、
あからさまに「外れ」と忌み嫌っていたのを覚えています。
あからさまに「外れ」と忌み嫌っていたのを覚えています。
178 ：実習生さん：2010/03/27(土) 14:47:32 ID:Gw8qrHGJ
179 ：実習生さん：2010/03/27(土) 18:50:40 ID:ETVqCB+9
ところで ID:qefsqEMGは黙り込んでしまったね。
やっと現実に気がついたのかな？
それとも、大学教員に騙されて、マスターに進学したのはいいが、
現実を知ってショックを受けてしまったのでは？
176を見れば、京大の博士修了者の就職先に高校があることがわかるものな。
168にも「秋田の応募条件は 「３９歳以下」「博士」の２点だけで、教職課程を修めている必要もなかった。今回採用される６人は
３０～４０歳で、東京大や東京工業大、東北大など一流大学の出身者。５人が常勤、１人が非常勤の
教員として採用される」とあることから、ＰＤや任期付のあとの職がないって言うのも分かったみたいだしね。
やっと現実に気がついたのかな？
それとも、大学教員に騙されて、マスターに進学したのはいいが、
現実を知ってショックを受けてしまったのでは？
176を見れば、京大の博士修了者の就職先に高校があることがわかるものな。
168にも「秋田の応募条件は 「３９歳以下」「博士」の２点だけで、教職課程を修めている必要もなかった。今回採用される６人は
３０～４０歳で、東京大や東京工業大、東北大など一流大学の出身者。５人が常勤、１人が非常勤の
教員として採用される」とあることから、ＰＤや任期付のあとの職がないって言うのも分かったみたいだしね。
180 ：実習生さん：2010/03/28(日) 00:10:56 ID:ABewYxkK
181 ：実習生さん：2010/03/28(日) 00:14:38 ID:ABewYxkK
182 ：実習生さん：2010/03/28(日) 00:23:30 ID:ABewYxkK
183 ：実習生さん：2010/03/28(日) 00:31:20 ID:ABewYxkK
184 ：実習生さん：2010/03/28(日) 00:36:24 ID:ABewYxkK
185 ：実習生さん：2010/03/28(日) 10:16:59 ID:QA8w7Mq6
大学教員（博士号有り，論文多数＝これが普通）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞大学教員（博士号無し，論文多数）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞大学教員（学習指導要領の解説ばかり・・・）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞教職大学院担当の大学教員（博士号無し＝低脳）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞論文極少大学教員（研究不能，学生以下）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
小・中・高の教員
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞大学教員（博士号無し，論文多数）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞大学教員（学習指導要領の解説ばかり・・・）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞教職大学院担当の大学教員（博士号無し＝低脳）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞論文極少大学教員（研究不能，学生以下）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
小・中・高の教員
186 ：実習生さん：2010/03/31(水) 18:36:52 ID:5T52FURN
大学教員（博士号有り，論文多数＝これが普通）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞大学教員（博士号無し，論文多数）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞論文極少大学教員（学生以下）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞専門職大学院（実務家）教員（研究不能）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞教職大学院（実務家）大学教員（低脳）
≒小・中・高の教員
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞大学教員（博士号無し，論文多数）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞論文極少大学教員（学生以下）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞専門職大学院（実務家）教員（研究不能）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞教職大学院（実務家）大学教員（低脳）
≒小・中・高の教員
187 ：実習生さん：2010/04/01(木) 18:25:46 ID:ZOVRfnAR
うちの学校は国立高専だが、今年着任した数学の教員はは京大の博士修了で教員免許を持ってるよ。ｗｗ
188 ：実習生さん：2010/04/01(木) 18:42:02 ID:ZOVRfnAR
ちなみに、その教員の職位は助教さ。
189 ：実習生さん：2010/04/01(木) 21:09:55 ID:VljxZQWD
世間体
マーチ関関同立以上大学教員＞＞＞＞高校教員＞中学教員＞＞＞小学校教員≧マーチ未満大学教員
マーチ関関同立以上大学教員＞＞＞＞高校教員＞中学教員＞＞＞小学校教員≧マーチ未満大学教員
190 ：実習生さん：2010/04/01(木) 22:51:59 ID:p7bnairb
おい、161
もう誰もいじめないから、君が無知だったってことを笑わないから
何かレスしろよｗｗ
もう誰もいじめないから、君が無知だったってことを笑わないから
何かレスしろよｗｗ
191 ：実習生さん：2010/04/11(日) 02:27:27 ID:SFhydEqY
世間体
大学教員＞＞官僚＞＞一流企業社員
＞＞＞＞＞＞＞＞警察官＞＞高校教員＝中学教員＝小学校教員≒自衛官
大学教員＞＞官僚＞＞一流企業社員
＞＞＞＞＞＞＞＞警察官＞＞高校教員＝中学教員＝小学校教員≒自衛官
192 ：実習生さん：2010/04/17(土) 15:29:08 ID:i2hQk2Gy
193 ：実習生さん：2010/04/17(土) 17:48:14 ID:1IkIV4ex
小中高教員クオリティ
①もしかしたら生徒より頭が悪いかも？
②コミュ力が低い
③精神年齢が低い
④ロリコンが多い
⑤教師のくせに教えるのが下手糞
⑥授業が糞すぎるのに、生徒が内職してたら、なぜかキレる
⑦授業が糞すぎるのに、生徒が寝てたら、なぜかキレる
⑧ただの給料泥棒
①もしかしたら生徒より頭が悪いかも？
②コミュ力が低い
③精神年齢が低い
④ロリコンが多い
⑤教師のくせに教えるのが下手糞
⑥授業が糞すぎるのに、生徒が内職してたら、なぜかキレる
⑦授業が糞すぎるのに、生徒が寝てたら、なぜかキレる
⑧ただの給料泥棒
194 ：実習生さん：2010/04/17(土) 17:55:05 ID:1IkIV4ex
大学教員クオリティ
①間違いなく学生より頭が良い
②６０代になっても７０代になっても頭が冴えている
③授業中、学生が内職してても、キレない
④授業中、学生が寝てても、キレない
⑤世のため、人のために、全力で頑張っている
⑥命がけで研究している
①間違いなく学生より頭が良い
②６０代になっても７０代になっても頭が冴えている
③授業中、学生が内職してても、キレない
④授業中、学生が寝てても、キレない
⑤世のため、人のために、全力で頑張っている
⑥命がけで研究している
195 ：実習生さん：2010/04/17(土) 19:55:09 ID:i2hQk2Gy
小中高教員クオリティ
①生徒より頭が悪いかも？
②加齢と共に頭が退化
③癇癪持ちが多い
④授業に説得力がない（聞いててつまらない）
⑤世間的に役に立ってない
⑥授の給料泥棒
①生徒より頭が悪いかも？
②加齢と共に頭が退化
③癇癪持ちが多い
④授業に説得力がない（聞いててつまらない）
⑤世間的に役に立ってない
⑥授の給料泥棒
196 ：実習生さん：2010/04/17(土) 19:58:32 ID:i2hQk2Gy
大学教員クオリティ
①間違いなく学生より頭が良い
②加齢と共に頭が冴える
③冷静に物事を考える
④授業に説得力がある（潜って聞きたい授業がある）
⑤研究を通して人類の進歩に貢献している
⑥日本の大学教員は給料が低すぎる
①間違いなく学生より頭が良い
②加齢と共に頭が冴える
③冷静に物事を考える
④授業に説得力がある（潜って聞きたい授業がある）
⑤研究を通して人類の進歩に貢献している
⑥日本の大学教員は給料が低すぎる
197 ：実習生さん：2010/04/18(日) 20:08:36 ID:0zOFwH/2
大学教員（博士号有り，論文多数＝これが普通）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞大学教員（博士号無し，論文多数）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞論文極少大学教員（学生以下）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞専門職大学院（実務家）教員（研究不能）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞教職大学院（実務家）大学教員（低脳）
≒小・中・高の教員
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞大学教員（博士号無し，論文多数）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞論文極少大学教員（学生以下）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞専門職大学院（実務家）教員（研究不能）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞教職大学院（実務家）大学教員（低脳）
≒小・中・高の教員
小・＜中＜＜・高＜大
高校教員はもっと勉強をしたほうがいいと思う
大学の一般教養で使用される教科書くらいはみっちりと勉強してほしい
知識に関していうと、予備校の先生のほうが上だったりする
大学の一般教養で使用される教科書くらいはみっちりと勉強してほしい
知識に関していうと、予備校の先生のほうが上だったりする
200 ：実習生さん：2010/04/22(木) 12:02:31 ID:rAZknyDv
博士号のない，学習指導要領ばかり解説してる大学教員は不要です。
日本大学の大学院のサイトを調べました。
修士・博士の別はわかりませんが、系列校に就職させているケースがあるようですね。
日大で学位をとらせて、日大の系列中学や高校に送る。
系列校では教員の多くが学位を有していると誇ることができる。
で、そのような環境で育った生徒が日大に進学して大学院に進学して・・・
修士・博士の別はわかりませんが、系列校に就職させているケースがあるようですね。
日大で学位をとらせて、日大の系列中学や高校に送る。
系列校では教員の多くが学位を有していると誇ることができる。
で、そのような環境で育った生徒が日大に進学して大学院に進学して・・・
202 ：実習生さん：2010/04/22(木) 13:16:01 ID:DnYpaUiq
>>199
同意！！
学歴や教授スキルも予備校の先生の方が上だ。
（競争社会に身を投じているから、自然淘汰されるんだな）
教養のない，教科書の復唱をしてる小中高教員は不要。
（小中高教員には、危機感が無いからダメになるんだな）
同意！！
学歴や教授スキルも予備校の先生の方が上だ。
（競争社会に身を投じているから、自然淘汰されるんだな）
教養のない，教科書の復唱をしてる小中高教員は不要。
（小中高教員には、危機感が無いからダメになるんだな）
>>201
日大なら、
・博士後期課程満期退学＋専修免許状
で系列校就職という人はいますよ。
博士取って、中高行く人ってどの程度いるのかな。
あと修士修了レベルでは、特段の優遇はないと思う。
（てか、修士の中高教員はどこでもいるし。）
日大なら、
・博士後期課程満期退学＋専修免許状
で系列校就職という人はいますよ。
博士取って、中高行く人ってどの程度いるのかな。
あと修士修了レベルでは、特段の優遇はないと思う。
（てか、修士の中高教員はどこでもいるし。）
>>204
とある地方の学校の掲示板で、
＞首都圏の中高一貫私学の教員は、大学院卒、修士、博士が常識
とか、
>在学した大学の系列校（小中高）では理系文系問わず博士号取得者が何人も居りました。
という記述を見かけました。
修士はともかく、博士号取得者がわんさか首都圏の中高一貫私学の教員をしているという
印象を与える記述の真偽を知りたく調べていたら日大のサイトにたどり着いた次第です。
とある地方の学校の掲示板で、
＞首都圏の中高一貫私学の教員は、大学院卒、修士、博士が常識
とか、
>在学した大学の系列校（小中高）では理系文系問わず博士号取得者が何人も居りました。
という記述を見かけました。
修士はともかく、博士号取得者がわんさか首都圏の中高一貫私学の教員をしているという
印象を与える記述の真偽を知りたく調べていたら日大のサイトにたどり着いた次第です。
206 ：実習生さん：2010/04/23(金) 11:29:03 ID:NEHEvEhC
ポン大出身じゃ，博士号持ってても，大学には就職できないから，
系列校で働いてるだけだろ。
ただの「研究者くずれ」だよ・・・
駿台とかの予備校の学位持ち講師に比べれば，４流。
系列校で働いてるだけだろ。
ただの「研究者くずれ」だよ・・・
駿台とかの予備校の学位持ち講師に比べれば，４流。
207 ：実習生さん：2010/04/23(金) 22:50:38 ID:/hBsXnb6
プロ野球一軍＞＞プロ野球二軍＞＞＞＞＞草野球＝軟式野球＝少年野球
大学教員＞＞ポスドク＞＞＞＞＞高校教員＝中学教員＝小学教員
東大京大＞＞地底一工＞＞＞＞＞日東駒専＝産近甲龍＝摂神追桃
大学教員＞＞ポスドク＞＞＞＞＞高校教員＝中学教員＝小学教員
大学教員＞＞ポスドク＞＞＞＞＞高校教員＝中学教員＝小学教員
東大京大＞＞地底一工＞＞＞＞＞日東駒専＝産近甲龍＝摂神追桃
大学教員＞＞ポスドク＞＞＞＞＞高校教員＝中学教員＝小学教員
小＜中＜高＜大
209 ：実習生さん：2010/04/26(月) 20:34:29 ID:sMr8CCCv
大学教員（博士号有り，論文多数＝これが普通）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞大学教員（博士号無し，論文多数）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞大学教員（博士号無し，論文極少，学習指導要領の解説のみ・・・）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞教職大学院担当の大学教員（博士号無し＝研究能力ゼロ＝低脳）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞現場上がりの学位無し大学教員（研究不能，学生以下）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
小・中・高の教員
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞大学教員（博士号無し，論文多数）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞大学教員（博士号無し，論文極少，学習指導要領の解説のみ・・・）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞教職大学院担当の大学教員（博士号無し＝研究能力ゼロ＝低脳）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞現場上がりの学位無し大学教員（研究不能，学生以下）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
小・中・高の教員
210 ：実習生さん：2010/05/03(月) 15:12:03 ID:cSgIfQUb
211 ：実習生さん：2010/05/09(日) 00:30:14 ID:KMu6H0ob
・・・
世間体
東大京大教員＞＞地底一工教員＞＞＞小中高教師＞＞日東駒専教員＝産近甲龍教員＝摂神追桃教員
213 ：実習生さん：2010/05/09(日) 03:08:26 ID:KMu6H0ob
世間体
東大京大教員＞＞地底一工教員＞＞日東駒専教員＝産近甲龍教員＝摂神追桃教員
＞＞高専教員＝短大教員＞＞＞＞＞＞専門学校教員≒企業インストラクター
＞＞＞小中高教師
東大京大教員＞＞地底一工教員＞＞日東駒専教員＝産近甲龍教員＝摂神追桃教員
＞＞高専教員＝短大教員＞＞＞＞＞＞専門学校教員≒企業インストラクター
＞＞＞小中高教師
214 ：実習生さん：2010/05/09(日) 17:05:54 ID:Jjl7kwKd
>>212
小中高の教員がこんなに高いわけないだろうが！！
自分が小中高の教員だからって、高くするのはやめようぜ。
小中高の教員なんて、サルでもなれるが、大学の教員はエリート中のエリートでもなれない。
いい加減理解しろよ。
小中高の教員がこんなに高いわけないだろうが！！
自分が小中高の教員だからって、高くするのはやめようぜ。
小中高の教員なんて、サルでもなれるが、大学の教員はエリート中のエリートでもなれない。
いい加減理解しろよ。
215 ：実習生さん：2010/05/09(日) 22:10:14 ID:KMu6H0ob
216 ：実習生さん：2010/05/11(火) 16:37:45 ID:OgGlmAXR
小中高の教員＝日東駒専、大東亜帝国、場合によってはそれ以下の大卒でもなれる職業。
大学教員＝東大をはじめとする旧帝大系のDrもちでもなかなかなれない職業。
大学教員＝東大をはじめとする旧帝大系のDrもちでもなかなかなれない職業。
217 ：実習生さん：2010/05/14(金) 22:39:53 ID:K1UVdEN2
218 ：実習生さん：2010/05/14(金) 22:55:29 ID:lATxPiVQ
だけどその一方で，学校現場の低能教師が母校の大学に
コネで採用されることはあるよ。
「現場出身」というだけの理由でね。
勿論，論文は無しか極少で，学習指導案みたいな
レポートが唯一の業績だ。
教職大学院担当者にも多いよね。
ほら，あなたの近くにもいるだろう，こういう人・・・
コネで採用されることはあるよ。
「現場出身」というだけの理由でね。
勿論，論文は無しか極少で，学習指導案みたいな
レポートが唯一の業績だ。
教職大学院担当者にも多いよね。
ほら，あなたの近くにもいるだろう，こういう人・・・
スカートめくって5000円おくれ!?
http://www.hidakashimpo.co.jp/news/2010/05/5000.php
美浜町和田と市内湯川町小松原の境界付近の道でこのほど、
散歩中の男性に近寄ってきた中高生ぐらいの女の子がいきなり自分のスカートをまくりあげ、
「5000円」と"チラ見料"を請求する露出騒ぎがあった。
女の子はすぐに走り去り、男性は「いまのなに？」とお目目パチクリ。びっくりするやらあきれるやら...。
被害？ にあったのは、 市内に住む中年男性。
11日午後４時ごろ、 飲食店が並ぶ市内湯川町小松原の花新地の西側の美浜町との境界付近の道を１人で散歩していると、
前から中高生風の女の子が歩いて近づいてきた。
「なにか用かな」 と思っていると、 いきなり目の前でスカートをまくりあげた瞬間、 「５０００円」 といわれた。
男性は 「はぁ？ 何やってんの？」 とあっけにとられ、 パンツの色も５０００円の意味も分からないまま、
女の子は近くにいた仲間の女の子２人と走り去った。
お色気仕掛けの新手のオヤジ狩りか、 はたまたただの友達の間の罰ゲームか。
翌日からはもう姿を見せないという。
http://www.hidakashimpo.co.jp/news/2010/05/5000.php
美浜町和田と市内湯川町小松原の境界付近の道でこのほど、
散歩中の男性に近寄ってきた中高生ぐらいの女の子がいきなり自分のスカートをまくりあげ、
「5000円」と"チラ見料"を請求する露出騒ぎがあった。
女の子はすぐに走り去り、男性は「いまのなに？」とお目目パチクリ。びっくりするやらあきれるやら...。
被害？ にあったのは、 市内に住む中年男性。
11日午後４時ごろ、 飲食店が並ぶ市内湯川町小松原の花新地の西側の美浜町との境界付近の道を１人で散歩していると、
前から中高生風の女の子が歩いて近づいてきた。
「なにか用かな」 と思っていると、 いきなり目の前でスカートをまくりあげた瞬間、 「５０００円」 といわれた。
男性は 「はぁ？ 何やってんの？」 とあっけにとられ、 パンツの色も５０００円の意味も分からないまま、
女の子は近くにいた仲間の女の子２人と走り去った。
お色気仕掛けの新手のオヤジ狩りか、 はたまたただの友達の間の罰ゲームか。
翌日からはもう姿を見せないという。
220 ：実習生さん：2010/05/14(金) 23:11:42 ID:K1UVdEN2
>>218
それ、似た話聞いたよｗｗ
不良だった少年が、更生機能がある地方の高校に入学して、散々迷惑かけた末、
更生し、三流大学に入学し、ここでもやんちゃをし、挙句に、バイク事故で
生死をさまよい、この経験から一念発起して、教職をがんばって取り（ｺｺﾜﾗｴﾙ）、
めでたくコネで母校教員におさまって、担任クラスの生徒と淫らな行為をし、
妊娠したことから、該当生徒を退学させ、結婚して、今ものうのうと、
教育語ってる、無能なチンピラww
それ、似た話聞いたよｗｗ
不良だった少年が、更生機能がある地方の高校に入学して、散々迷惑かけた末、
更生し、三流大学に入学し、ここでもやんちゃをし、挙句に、バイク事故で
生死をさまよい、この経験から一念発起して、教職をがんばって取り（ｺｺﾜﾗｴﾙ）、
めでたくコネで母校教員におさまって、担任クラスの生徒と淫らな行為をし、
妊娠したことから、該当生徒を退学させ、結婚して、今ものうのうと、
教育語ってる、無能なチンピラww
221 ：実習生さん：2010/05/14(金) 23:17:30 ID:K1UVdEN2
っま、今はほとんど、現場上がりの教職系大学教員も、非常勤や特任だからねww
それに、最低でも修士で、校長や教育長経験者だから・・・
っま、こんな輩でも、定年後の暇つぶしに来るぐらい、ぜんぜんいいと思うよww
（学生に「こんな教師はダメだ」とか、面白い話できるしね）
それに、最低でも修士で、校長や教育長経験者だから・・・
っま、こんな輩でも、定年後の暇つぶしに来るぐらい、ぜんぜんいいと思うよww
（学生に「こんな教師はダメだ」とか、面白い話できるしね）
小＜中＜高＜大
223 ：ロッテ成瀬善久：2010/05/19(水) 09:26:35 ID:jJ6cpaO6
教師は
生徒がバスで酔った場合 非常に適切な対応が出来る
診断書も要らない 医師の説明も要らない
だけど
過敏性大腸症候群の場合
通じない 理解されない 怒る 怠けと言う
ストレスが腹に来る理屈が教師には通じない
生徒がバスで酔った場合 非常に適切な対応が出来る
診断書も要らない 医師の説明も要らない
だけど
過敏性大腸症候群の場合
通じない 理解されない 怒る 怠けと言う
ストレスが腹に来る理屈が教師には通じない
224 ：実習生さん：2010/05/19(水) 14:16:46 ID:G6lXPWo2
>>223
そもそも、教師は、乗り物酔いに対する適切な対応はできない。
（むしろ、対処させるのは危険）
ましてや、過敏性大腸症候群なんて、理解の余地も無い。
そもそも、教師は医師では無いので、児童生徒の体調の変化は
勝手な思い込みで、対処してはならない。（死に至らしめる危
険すらある。）緊急時は、必ず養護教諭の支持の下、応急処置
を施し、早急に医師の診断を仰ぐ。
よくありがちな、無知な保健体育系の教員には、触れさせては
なら無い。（症状が悪化する例のほうが多い・・・）
そもそも、教師は、乗り物酔いに対する適切な対応はできない。
（むしろ、対処させるのは危険）
ましてや、過敏性大腸症候群なんて、理解の余地も無い。
そもそも、教師は医師では無いので、児童生徒の体調の変化は
勝手な思い込みで、対処してはならない。（死に至らしめる危
険すらある。）緊急時は、必ず養護教諭の支持の下、応急処置
を施し、早急に医師の診断を仰ぐ。
よくありがちな、無知な保健体育系の教員には、触れさせては
なら無い。（症状が悪化する例のほうが多い・・・）
修士の養護教諭だって、看護師免許持ってなけりゃ、医療では一番再下位の位置づけですよ。
226 ：実習生さん：2010/05/26(水) 10:36:53 ID:X/DSYcwC
プロ野球の監督が今回は胃が痛くなる試合だったと
の腹痛と
内藤大助の中学校で授業中うんこ行きたくなる
の腹痛の違いも通じないの？
の腹痛と
内藤大助の中学校で授業中うんこ行きたくなる
の腹痛の違いも通じないの？
227 ：実習生さん：2010/05/28(金) 18:36:47 ID:ACG2EA+R
っま、以上より、
大学教員＞＞＞＞＞高校教師=中学教師=小学教師
という結論だったね。
大学教員＞＞＞＞＞高校教師=中学教師=小学教師
という結論だったね。
228 ：実習生さん：2010/06/01(火) 02:58:54 ID:UBBwUAFX
ＳＳＳＳＳ 大学教員（教授）＝プロ野球一軍（エース・４番・守護神）
ＳＳＳＳ 大学教員（准教授）＝プロ野球一軍（先発ローテ・レギュラー・セットアッパー）
ＳＳＳ 大学教員（専任講師）＝プロ野球一軍（控え野手・敗戦処理投手）
ＳＳ 大学教員（助教or助手）＝プロ野球二軍
Ｓ ポスドク＝プロ野球育成選手
－－－－－－－－－－－－－－【天才と秀才の境界線】－－－－－－－－－－－－－－
Ａ 社会人野球
Ｂ 大学野球
－－－－－－－－－－－－－－【秀才と凡人の境界線】－－－－－－－－－－－－－－
Ｃ 該当なし
Ｄ 該当なし
Ｅ 高校教師＝草野球
Ｆ 中学教師＝軟式野球
Ｇ 小学教師＝少年野球
ＳＳＳＳ 大学教員（准教授）＝プロ野球一軍（先発ローテ・レギュラー・セットアッパー）
ＳＳＳ 大学教員（専任講師）＝プロ野球一軍（控え野手・敗戦処理投手）
ＳＳ 大学教員（助教or助手）＝プロ野球二軍
Ｓ ポスドク＝プロ野球育成選手
－－－－－－－－－－－－－－【天才と秀才の境界線】－－－－－－－－－－－－－－
Ａ 社会人野球
Ｂ 大学野球
－－－－－－－－－－－－－－【秀才と凡人の境界線】－－－－－－－－－－－－－－
Ｃ 該当なし
Ｄ 該当なし
Ｅ 高校教師＝草野球
Ｆ 中学教師＝軟式野球
Ｇ 小学教師＝少年野球
229 ：実習生さん：2010/06/01(火) 06:02:27 ID:4df56ZQU
230 ：実習生さん：2010/06/01(火) 13:16:15 ID:ic/DLtB3
女の水泳の見学については理解する
朝礼で倒れた場合も対応が出来る
朝礼で倒れた場合も対応が出来る
231 ：実習生さん：2010/06/01(火) 17:41:29 ID:iJ+XoSLq
ＳＳＳＳＳ 大学教員（教授）＝プロ野球一軍（エース・４番・守護神）
ＳＳＳＳ 大学教員（准教授）＝プロ野球一軍（先発ローテ・レギュラー・セットアッパー）
ＳＳＳ 大学教員（専任講師）＝プロ野球一軍（控え野手・敗戦処理投手）
ＳＳ 大学教員（助教or助手）＝プロ野球二軍
Ｓ ポスドク＝プロ野球育成選手
－－－－－－－－－－－－－－【天才と秀才の境界線】－－－－－－－－－－－－－－
Ａ 専門学校講師＝社会人野球
Ｂ 大手予備校講師＝大学野球
－－－－－－－－－－－－－－【秀才と凡人の境界線】－－－－－－－－－－－－－－
Ｃ 該当なし＝高校野球
Ｄ 該当なし＝リトルリーグ
Ｅ 高校教師＝草野球
Ｆ 中学教師＝軟式野球
Ｇ 小学教師＝軟式少年野球
ＳＳＳＳ 大学教員（准教授）＝プロ野球一軍（先発ローテ・レギュラー・セットアッパー）
ＳＳＳ 大学教員（専任講師）＝プロ野球一軍（控え野手・敗戦処理投手）
ＳＳ 大学教員（助教or助手）＝プロ野球二軍
Ｓ ポスドク＝プロ野球育成選手
－－－－－－－－－－－－－－【天才と秀才の境界線】－－－－－－－－－－－－－－
Ａ 専門学校講師＝社会人野球
Ｂ 大手予備校講師＝大学野球
－－－－－－－－－－－－－－【秀才と凡人の境界線】－－－－－－－－－－－－－－
Ｃ 該当なし＝高校野球
Ｄ 該当なし＝リトルリーグ
Ｅ 高校教師＝草野球
Ｆ 中学教師＝軟式野球
Ｇ 小学教師＝軟式少年野球
232 ：実習生さん：2010/06/02(水) 00:06:47 ID:Cme1affB
帝大卒の大学教員（博士号有り，論文多数＝これが普通）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞その他の大学卒の教員（博士号有り，論文多数）
＞＞＞＞＞＞＞左官工＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞教育学部卒の大学教員（博士号無し＝低脳）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞教職大学院教員（論文極少で研究不能）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞教職大学院（実務家）大学教員（低脳）≒小・中・高の教員と同じ
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞その他の大学卒の教員（博士号有り，論文多数）
＞＞＞＞＞＞＞左官工＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞教育学部卒の大学教員（博士号無し＝低脳）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞教職大学院教員（論文極少で研究不能）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞教職大学院（実務家）大学教員（低脳）≒小・中・高の教員と同じ
233 ：実習生さん：2010/06/02(水) 18:09:44 ID:sXAhtM4A
帝大卒の大学教員（博士号有り，論文多数＝これが普通）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞その他の大学卒の教員（博士号有り，論文多数）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞教育学部卒の大学教員（博士号無し＝低脳）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞教職大学院教員（論文極少で研究不能）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞教職大学院（実務家）大学教員（低脳）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞左官工＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞小・中・高の教員
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞その他の大学卒の教員（博士号有り，論文多数）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞教育学部卒の大学教員（博士号無し＝低脳）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞教職大学院教員（論文極少で研究不能）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞教職大学院（実務家）大学教員（低脳）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞左官工＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞小・中・高の教員
234 ：実習生さん：2010/06/03(木) 09:24:51 ID:B2VEjW9s
中学で どのくらいの人が教師になるの？
学年トップ１０は東大や名大とかに行くとして
そーなると２番手高校に行った人？
学年トップ１０は東大や名大とかに行くとして
そーなると２番手高校に行った人？
235 ：実習生さん：2010/06/03(木) 11:48:01 ID:9OjNJieR
ちなみにここでいう「大学教員」ってのは
駅弁マーチ関同以上の教授、准教授の事な
中堅大やバカ大や講師は普通に除外とする
駅弁マーチ関同以上の教授、准教授の事な
中堅大やバカ大や講師は普通に除外とする
236 ：実習生さん：2010/06/03(木) 12:18:59 ID:lLDIwXt7
237 ：実習生さん：2010/06/03(木) 20:13:15 ID:Ski73QwR
1流大学出身，博士号持ちの優秀な教員だが，
職場は大東亜帝国などのＦランク大勤務と，
教育学部卒，学校現場上がりの博士号無し低脳教員と
どちらがエライんか？
職場は大東亜帝国などのＦランク大勤務と，
教育学部卒，学校現場上がりの博士号無し低脳教員と
どちらがエライんか？
238 ：実習生さん：2010/06/03(木) 21:22:15 ID:0RYgsv6h
239 ：実習生さん：2010/06/04(金) 14:13:42 ID:QYbc9Kev
>>237-238
ばかばっかww
そりゃー、御バカ高校の教員だったら誰でもなれるだろーが、
大学は事情が違うんだよww
なんだか、教員養成系学部に逆恨みなやつまで出てきて、ますます、御バカ祭りだｺﾘｬww
ばかばっかww
そりゃー、御バカ高校の教員だったら誰でもなれるだろーが、
大学は事情が違うんだよww
なんだか、教員養成系学部に逆恨みなやつまで出てきて、ますます、御バカ祭りだｺﾘｬww
240 ：実習生さん：2010/06/04(金) 16:27:38 ID:ti8qynDy
ＩＢＳが無理なら頻尿の生徒も理解しないのか？？？？？
241 ：実習生さん：2010/06/04(金) 16:39:33 ID:Wn5qJ928
242 ：実習生さん：2010/06/05(土) 00:08:02 ID:U/lrxH+B
>>241
なにも事情の知らない馬鹿がいつまども吼えるなって。
今はレベルにかかわらず大学教員（専業非常勤は含まず）になるのは神の粋。
小中高なんか誰でもなれる。日東駒専、大東亜帝国でもなれる。いや、それ未満の大学でもなれる。
だが、大学教員になるのであれば、旧帝大系・高等師範系でもなかなかなれない。早慶レベルは勿論、
MARCHレベルでは話にならない。まして、日東駒専、大東亜帝国さらにそれ未満の大学で大学の教員
は余程の奇跡でも起こらない限り大学教員にはなれない。今は、大学は勿論、短大や高専も超一流
大学院が当たり前。ちなみに、俺の知り合いには東北大院、京大院の博士がいるが、いずれも高専
の教員になっている。そいつらは非常に優秀で昔だったら、地国の教員に絶対なっていたよ。
それに比べ小中高は学部卒でなれるじゃないか。しかも、研究能力は問われない。こんな楽な職はないじゃないか。
なにも事情の知らない馬鹿がいつまども吼えるなって。
今はレベルにかかわらず大学教員（専業非常勤は含まず）になるのは神の粋。
小中高なんか誰でもなれる。日東駒専、大東亜帝国でもなれる。いや、それ未満の大学でもなれる。
だが、大学教員になるのであれば、旧帝大系・高等師範系でもなかなかなれない。早慶レベルは勿論、
MARCHレベルでは話にならない。まして、日東駒専、大東亜帝国さらにそれ未満の大学で大学の教員
は余程の奇跡でも起こらない限り大学教員にはなれない。今は、大学は勿論、短大や高専も超一流
大学院が当たり前。ちなみに、俺の知り合いには東北大院、京大院の博士がいるが、いずれも高専
の教員になっている。そいつらは非常に優秀で昔だったら、地国の教員に絶対なっていたよ。
それに比べ小中高は学部卒でなれるじゃないか。しかも、研究能力は問われない。こんな楽な職はないじゃないか。
243 ：実習生さん：2010/06/05(土) 10:00:48 ID:ah1q3p7u
小中高で旧帝なんかごく一部。
大学は旧帝は当たり前。
その程度のこともわからんとはね。
愚かなり、小中高教員。
大学は旧帝は当たり前。
その程度のこともわからんとはね。
愚かなり、小中高教員。
義務教育（小中）＜＜ 高等教育（高大）
245 ：実習生さん：2010/06/05(土) 16:13:52 ID:maqxuZUn
246 ：実習生さん：2010/06/05(土) 16:51:13 ID:XNmSGfie
「高等教育機関」ってのは最低でも駅弁マーチ関関同立以上だろ常識的に
中堅Fランましてや短大とか小中高と同レベル
っつーか社会的には公立校教員の方がステータスは上。
ましてや講師とか論外笑
中堅Fランましてや短大とか小中高と同レベル
っつーか社会的には公立校教員の方がステータスは上。
ましてや講師とか論外笑
247 ：実習生さん：2010/06/05(土) 17:41:21 ID:maqxuZUn
>>246
まー、これで意外と、ID:XNmSGfieみたいなのが、公立学校教員なんだなぁ・・・
ホント、バカでもなれる職業です、って示しているよww
こんなんだから、公立校教員の犯罪（生徒への猥褻行為や窃盗など）が、あとを絶たないのも納得できるなぁ・・・
まー、これで意外と、ID:XNmSGfieみたいなのが、公立学校教員なんだなぁ・・・
ホント、バカでもなれる職業です、って示しているよww
こんなんだから、公立校教員の犯罪（生徒への猥褻行為や窃盗など）が、あとを絶たないのも納得できるなぁ・・・
248 ：実習生さん：2010/06/05(土) 20:46:36 ID:pcQkEsaT
しかし，教育学部には，コネで採用される現職教員もいるぞ。
論文なんて書いたこともないような，低脳現職が。
そいつらも大学の先生になってエラそうなこと抜かしてんだよなあ。。。
論文なんて書いたこともないような，低脳現職が。
そいつらも大学の先生になってエラそうなこと抜かしてんだよなあ。。。
249 ：実習生さん：2010/06/06(日) 20:33:41 ID:YMzgpwvR
中堅大が高校と同じわけないだろうがｗｗ
40～50年前なら、高校での教歴も教歴としてカウントされたかもしれないが、
現在は間違ってもない。
しかも、高校の教員をしながら、Fランクでも良いから大学教員になりたくて、
学会活動をしているやつも複数知っているけれど、やつらは所詮高校教員
程度の能力しかないやつらばかり。所詮、院修了者で高校教員やっているやつは
研究者としての能力が極端に欠如しているやつということさ。
そんなやつらと高等教育機関の人間を同列にすること自体愚の骨頂だね。
40～50年前なら、高校での教歴も教歴としてカウントされたかもしれないが、
現在は間違ってもない。
しかも、高校の教員をしながら、Fランクでも良いから大学教員になりたくて、
学会活動をしているやつも複数知っているけれど、やつらは所詮高校教員
程度の能力しかないやつらばかり。所詮、院修了者で高校教員やっているやつは
研究者としての能力が極端に欠如しているやつということさ。
そんなやつらと高等教育機関の人間を同列にすること自体愚の骨頂だね。
250 ：実習生さん：2010/06/07(月) 06:06:31 ID:sVfAbcqO
博士号＞満退＞修卒・専修＞学卒・一種＞短卒・二種
何このスレ（AA略
もしかして大学の専任でない人間も書き込んでいるのでしょうか？
あまりに大学専任について現状を知らなすぎるレスや格付けが多すぎます。
書き込みの傾向を眺めると、学位持ちで大学専任に就けなかったひとの
自我防衛や事実誤認、そして大学教員という職業に関する知識不足が明白ですよね。
大学専任教員でない者は書き込まないほうがいいのではないですか？
というか、なんで大学の専任になれなかった人が、
専任の実情について書き込めると思っているのでしょう？
学位をとっても院生はただの学生ですよ。
学部生が院の生活について無知なように、単なる学位持ちの高校教員が、大学専任のあれこれについて知った風な口を聞くことがいかに恥ずかしいか、自覚すべきです。
もしかして大学の専任でない人間も書き込んでいるのでしょうか？
あまりに大学専任について現状を知らなすぎるレスや格付けが多すぎます。
書き込みの傾向を眺めると、学位持ちで大学専任に就けなかったひとの
自我防衛や事実誤認、そして大学教員という職業に関する知識不足が明白ですよね。
大学専任教員でない者は書き込まないほうがいいのではないですか？
というか、なんで大学の専任になれなかった人が、
専任の実情について書き込めると思っているのでしょう？
学位をとっても院生はただの学生ですよ。
学部生が院の生活について無知なように、単なる学位持ちの高校教員が、大学専任のあれこれについて知った風な口を聞くことがいかに恥ずかしいか、自覚すべきです。
252 ：実習生さん：2010/06/07(月) 17:11:03 ID:26FveKWg
高等教育機関＝大学・短大・高専
中等教育機関＝中学校(前期中等教育機関）・高校（後期中等教育機関）・中等教育学校
初等教育機関＝小学校
中等教育機関＝中学校(前期中等教育機関）・高校（後期中等教育機関）・中等教育学校
初等教育機関＝小学校
253 ：実習生さん：2010/06/07(月) 17:29:37 ID:Qaot0MO7
>>251
ここには、教員養成系学部に異常なコンプもちの、無能な初等中等教員が常駐していて、
妄想で、大学の事情を書き込んでるんだよww
（ちょっとかわいそうでしょ・・・）
まー、下等な輩には、永遠にわからない世界だから、好きに妄想させてあげてww
ここには、教員養成系学部に異常なコンプもちの、無能な初等中等教員が常駐していて、
妄想で、大学の事情を書き込んでるんだよww
（ちょっとかわいそうでしょ・・・）
まー、下等な輩には、永遠にわからない世界だから、好きに妄想させてあげてww
自演中失礼しまっす(笑)
まとめると、
一般的に言う「大学教員(＝教授・准教授＝研究者)」と認められるのは
最低でも駅弁マーチ関関同立以上
中堅Fランましてや短大教員とかは小中高と同レベル
っつーか社会的には公立校教員の方がステータスは上。
ましてや講師(専任非常勤区別無し)とか論外笑
「専任講師」てｗ 早く「大学教員」語れるように頑張れ講師ｗ
講師＝セミナー講師＝コーチ＝ジムとかのトレーナーみたいなもんだから。
結局世論は変わっていない、と。
まとめると、
一般的に言う「大学教員(＝教授・准教授＝研究者)」と認められるのは
最低でも駅弁マーチ関関同立以上
中堅Fランましてや短大教員とかは小中高と同レベル
っつーか社会的には公立校教員の方がステータスは上。
ましてや講師(専任非常勤区別無し)とか論外笑
「専任講師」てｗ 早く「大学教員」語れるように頑張れ講師ｗ
講師＝セミナー講師＝コーチ＝ジムとかのトレーナーみたいなもんだから。
結局世論は変わっていない、と。
256 ：実習生さん：2010/06/09(水) 06:54:50 ID:ouhdWW7a
まあ、講師ってのはインストラクターだからな。早い話。
専任インストラクター
専任インストラクター
257 ：実習生さん：2010/06/09(水) 11:32:06 ID:26gxGTF5
母校がらみのコネで採用された現職出身の大学教員や，教職大学院教員よりは，
研究能力は，
小中高の博士号持ち＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞教育学部の博士号無しの教員
研究能力は，
小中高の博士号持ち＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞教育学部の博士号無しの教員
幼小中高・特別支援教員の階層
校長＞副校長＞教頭＞主幹教諭＞指導教諭＞教諭＞助教諭＞講師＞実習助手
大学教員の階層
学長＞副学長＞学部長・研究科長＞学科長・専攻長＞教授＞准教授＞講師＞助教＞助手
まあ、修士・専修免の主幹教諭あたりが
（教員養成系を除く）大学の助手（授業は担当できない）相当かな…。
校長＞副校長＞教頭＞主幹教諭＞指導教諭＞教諭＞助教諭＞講師＞実習助手
大学教員の階層
学長＞副学長＞学部長・研究科長＞学科長・専攻長＞教授＞准教授＞講師＞助教＞助手
まあ、修士・専修免の主幹教諭あたりが
（教員養成系を除く）大学の助手（授業は担当できない）相当かな…。
完全に狂ってるのがいるな
自演でもないのに自演とか難癖付けてるし
大学専任になれなかった時点で、もう能力は明白。
大学から不要だと烙印を押されてるのに、なんの研究能力なんだか。
悔しかったら大学専任になればいいのに。
なれないのに。恥ずかしい。
自演でもないのに自演とか難癖付けてるし
大学専任になれなかった時点で、もう能力は明白。
大学から不要だと烙印を押されてるのに、なんの研究能力なんだか。
悔しかったら大学専任になればいいのに。
なれないのに。恥ずかしい。
>>259
まあ、定年間近の修士までしか持っていない教授とかが研究しないのをひがんでいるのかな。
○×大学 博士後期課程満期退学（理系）
○×大学 助手
△△大学 専任講師
□□大学 助教授（←この辺りから研究をしていない）
□□大学 教授
…という人もいるからね。
もっともこういう人は可教員にもなれず大学院を担当できない。
定年退職を静かに待つのみ。
まあ、定年間近の修士までしか持っていない教授とかが研究しないのをひがんでいるのかな。
○×大学 博士後期課程満期退学（理系）
○×大学 助手
△△大学 専任講師
□□大学 助教授（←この辺りから研究をしていない）
□□大学 教授
…という人もいるからね。
もっともこういう人は可教員にもなれず大学院を担当できない。
定年退職を静かに待つのみ。
261 ：実習生さん：2010/06/09(水) 21:16:12 ID:Sei2ra4N
大学専任とか大学教員とかお茶を濁した言い方するから荒れるんじゃね？
「大学教授」でいいだろ。
大学にとって必要とされてるのは准教授以上なわけで。
講師の替えはいくらでもいる。
研究者になりたい奴はそれこそいくらでもいるんだから。
ここで言われてる通り狭き門だが、講師達は大学から必要とされる准教以上の研究者になれるよう
努力すればいいわけで。
「大学教授」でいいだろ。
大学にとって必要とされてるのは准教授以上なわけで。
講師の替えはいくらでもいる。
研究者になりたい奴はそれこそいくらでもいるんだから。
ここで言われてる通り狭き門だが、講師達は大学から必要とされる准教以上の研究者になれるよう
努力すればいいわけで。
>>261
客員教授（兼任扱いの教授）がいるから、
専任の教授で、お願い。
あと、今は、文科省の旗振りで
・助教（法令上、教員として算定できる）→准教授→教授 のルートになってしまったが、
かつては、
・助手→専任講師→助教授→教授 のルートだった（助教の新設前）。
理由は、助手を教員として算定できなかったので、
それなりに専任講師を抱えたというところにあり。
客員教授（兼任扱いの教授）がいるから、
専任の教授で、お願い。
あと、今は、文科省の旗振りで
・助教（法令上、教員として算定できる）→准教授→教授 のルートになってしまったが、
かつては、
・助手→専任講師→助教授→教授 のルートだった（助教の新設前）。
理由は、助手を教員として算定できなかったので、
それなりに専任講師を抱えたというところにあり。
263 ：高校 過敏性大腸症候群：2010/06/15(火) 13:33:23 ID:ESzvEoZh
ストレスが腹に来る理屈が分からないのか？？？？？？？？？？？？？？
264 ：実習生さん：2010/06/16(水) 21:02:47 ID:fnVIcpi6
ここのやつら、ホント御バカ・・・
まー、わからないまま、大学教員のことを妄想でもしてなさいww
（あなた方には、一生縁の無い世界ですから）
まー、わからないまま、大学教員のことを妄想でもしてなさいww
（あなた方には、一生縁の無い世界ですから）
義務教育（中小） ＜ 高等教育（高大）
これからの女性は、義務教育終わったら結婚して、高･大学通いながら子育て済ませて就職するのが良いのではないかと思うな
267 ：実習生さん：2010/06/17(木) 09:36:21 ID:Vd5tz3A+
金メダル・・・大学教員（博士，論文多数）
銀メダル・・・小・中・高校教師（博士）
銅メダル・・・大学教員（博士号無し，論文多数）
ブリキの糞メダル・・・大学教員（博士号無し，恩師先輩などのコネで採用，学習指導要領の解説者）
銀メダル・・・小・中・高校教師（博士）
銅メダル・・・大学教員（博士号無し，論文多数）
ブリキの糞メダル・・・大学教員（博士号無し，恩師先輩などのコネで採用，学習指導要領の解説者）
小中義務教育＜＜旧制高等学校＜旧制大学 は国家から手厚く遇されていましたからね
269 ：実習生さん：2010/06/18(金) 18:36:39 ID:Q8nN5/n0
義務教育（中小） ＜ 高等教育（高大）
>>270
そうすると、特別支援学校高等部も高等教育になりますがな。
（高等専修学校や各種学校も高等教育？）
免許状のレベルで言うと
「高等学校教諭専修免許状」＋「特別支援学校教諭専修免許状」
の方が断然高いよね。
「高等学校教諭専修免許状」を持っている人はごろごろいるけど、
「特別支援学校教諭専修免許状」を持っている人は滅多にいない。
（一種じゃなくて専修ね。）
あと、都道府県教委の採用試験の形態には、
小中一緒、高だけ独立
小だけ独立、中高一緒
と2種類の系統があるんだけど…。
（今は、学校種ごとに一応区分しているケースが多いけど。）
そうすると、特別支援学校高等部も高等教育になりますがな。
（高等専修学校や各種学校も高等教育？）
免許状のレベルで言うと
「高等学校教諭専修免許状」＋「特別支援学校教諭専修免許状」
の方が断然高いよね。
「高等学校教諭専修免許状」を持っている人はごろごろいるけど、
「特別支援学校教諭専修免許状」を持っている人は滅多にいない。
（一種じゃなくて専修ね。）
あと、都道府県教委の採用試験の形態には、
小中一緒、高だけ独立
小だけ独立、中高一緒
と2種類の系統があるんだけど…。
（今は、学校種ごとに一応区分しているケースが多いけど。）
272 ：実習生さん：2010/06/19(土) 15:49:42 ID:oG9CKPOb
だめだこりゃ～
まったく「高等教育」の意味がわかってない・・・
まったく「高等教育」の意味がわかってない・・・
273 ：実習生さん：2010/06/19(土) 18:18:57 ID:K8YE7fms
ほんとにだめだな
真の意味での高等教育機関ってのは
マーチ関関同立駅弁国立以上の大学の事を指す
それ未満は「大学」(大学ごっこをしてるただの会社という意味で「」付き)だ
真の意味での高等教育機関ってのは
マーチ関関同立駅弁国立以上の大学の事を指す
それ未満は「大学」(大学ごっこをしてるただの会社という意味で「」付き)だ
274 ：実習生さん：2010/06/19(土) 22:11:32 ID:EKH1b8J3
ＫＫＤＲは関西人が思っているだけで、首都圏ではそれほど評価は高くないよ。
特に立命は単なる学校屋に成り下がっている。
特に立命は単なる学校屋に成り下がっている。
ここで高等教育がどうのこうのと間違いを堂々と語ってる奴って、もしかして学校教育法知らないんじゃないのか？
276 ：実習生さん：2010/06/27(日) 21:02:46 ID:dNO+HhAM
高等教育機関というのは、大学・短大・高専まで。
高校は後期中等教育機関
中学は前期中等教育機関
小学校が初等教育機関
幼稚園が就学前教育機関
この程度のことは知ってて参加しろよな。
分かったかな、270。
高校は後期中等教育機関
中学は前期中等教育機関
小学校が初等教育機関
幼稚園が就学前教育機関
この程度のことは知ってて参加しろよな。
分かったかな、270。
277 ：実習生さん：2010/06/28(月) 08:09:53 ID:x9kY44Wd
270よ
中等教育学校っていうのがあるのを知っているかな？
あれは中学・高校と分けずに一貫教育するところだよ。
旧制高校は確かに高等教育機関だけど、現行の高校は違うよ。
きちんと勉強しなさい。
中等教育学校っていうのがあるのを知っているかな？
あれは中学・高校と分けずに一貫教育するところだよ。
旧制高校は確かに高等教育機関だけど、現行の高校は違うよ。
きちんと勉強しなさい。
>>277
補足；
厳密に言うと、旧制高等学校の高等科の部分。
旧制高等学校 高等科＝現在の大学の一般教育に相当
旧制高等学校 尋常科＝現在の中学校・高等学校または中等教育学校に相当
旧制高等学校 予科＝現在該当なし（小学校第4学年修了で入学できた）
補足；
厳密に言うと、旧制高等学校の高等科の部分。
旧制高等学校 高等科＝現在の大学の一般教育に相当
旧制高等学校 尋常科＝現在の中学校・高等学校または中等教育学校に相当
旧制高等学校 予科＝現在該当なし（小学校第4学年修了で入学できた）
279 ：実習生さん：2010/06/28(月) 16:54:07 ID:Sg8eAJIF
小免中免高免受験
よもや学生や、生徒とかが書き込んでるんじゃないだろうな
>273とか物知らずにもほどがあるぞ
少なくとも先生と呼ばれる身分になってから書き込んでほしい。
馬鹿話するにも本当の馬鹿が紛れ込んでてノイズが多すぎる。
>273とか物知らずにもほどがあるぞ
少なくとも先生と呼ばれる身分になってから書き込んでほしい。
馬鹿話するにも本当の馬鹿が紛れ込んでてノイズが多すぎる。
義務教育（中小） ＜ 高等教育（高大）
高専は？
高専は？
283 ：実習生さん：2010/06/28(月) 18:12:29 ID:x9kY44Wd
高等専門学校っていうのは大学、短大に準じる高等教育機関
高専は通常5年間（商船は5年半）の修学期間で、卒業後は準学士の称号
となる。
なお、高専には2年間の専攻科があり、修了し、学位授与機構の審査を通ると
学士となることができる。
教員組織は大学・短大に準じ、職位も教授、准教授、講師、助教となっている。
なお、高専の教員になるには学位と論文数が必要であるが、基本的に必要とされる学位は
大学・短大と同じ博士の学位である。ただし、年数の古い教授や一般教育の教員の中には
修士や学士のものもいる。
この程度は教養でしょ。281、270はこんなとこに来てはいけないよ。馬鹿だと思われる。
もしかして、270＝281かな？
高専は通常5年間（商船は5年半）の修学期間で、卒業後は準学士の称号
となる。
なお、高専には2年間の専攻科があり、修了し、学位授与機構の審査を通ると
学士となることができる。
教員組織は大学・短大に準じ、職位も教授、准教授、講師、助教となっている。
なお、高専の教員になるには学位と論文数が必要であるが、基本的に必要とされる学位は
大学・短大と同じ博士の学位である。ただし、年数の古い教授や一般教育の教員の中には
修士や学士のものもいる。
この程度は教養でしょ。281、270はこんなとこに来てはいけないよ。馬鹿だと思われる。
もしかして、270＝281かな？
>>283
設置基準上は高専の方が、４大・短大より若干甘いのですが、
現状として、新卒の助手・助教は、博士持ちが増えていますよね。
あと、工業高専などで人文科学・社会科学を担当する古株教員には、
高等学校からの転属者もいないわけでもない。
設置基準上は高専の方が、４大・短大より若干甘いのですが、
現状として、新卒の助手・助教は、博士持ちが増えていますよね。
あと、工業高専などで人文科学・社会科学を担当する古株教員には、
高等学校からの転属者もいないわけでもない。
285 ：実習生さん：2010/07/06(火) 22:28:29 ID:lKHSJ188
金メダル・・・大学教員（博士，論文多数）
銀メダル・・・小・中・高校教師（博士）
銅メダル・・・大学教員（博士号無し，論文多数）
ブリキのメダル・・・大学教員（博士号無し，恩師先輩などのコネで採用，学習指導要領の解説者）
銀メダル・・・小・中・高校教師（博士）
銅メダル・・・大学教員（博士号無し，論文多数）
ブリキのメダル・・・大学教員（博士号無し，恩師先輩などのコネで採用，学習指導要領の解説者）
金メダル・・・・幼・小・中・高・特支教員（専修免許状×2以上）
銀メダル・・・・幼・小・中・高・特支教員（専修免許状）
銅メダル・・・・幼・小・中・高・特支教員（一種免許状）
鉄メダル・・・・幼・小・中・高・特支教員（二種or特別免許状）
ブリキのメダル・・・幼・小・中・高・特支教員（臨時免許状）
高認さえ取れば、場合によっては専修免許状まで取れてしまうのが教員の世界。
博士持っている人が専修免許状さえ持っていないとは考えたくないけど…。
銀メダル・・・・幼・小・中・高・特支教員（専修免許状）
銅メダル・・・・幼・小・中・高・特支教員（一種免許状）
鉄メダル・・・・幼・小・中・高・特支教員（二種or特別免許状）
ブリキのメダル・・・幼・小・中・高・特支教員（臨時免許状）
高認さえ取れば、場合によっては専修免許状まで取れてしまうのが教員の世界。
博士持っている人が専修免許状さえ持っていないとは考えたくないけど…。
>>285が必死な件について
博士号もって、なんで高校教師なんてやんの？
大学教員になれなかったなら、俺なら飲食業でもやるわ。
大学教員になれなかったなら、俺なら飲食業でもやるわ。
学位ってのは品質合格証だろ
大学が品質保証しても、ジョブ・マーケットでは売れ残ったわけだ
大学が品質保証しても、ジョブ・マーケットでは売れ残ったわけだ
大学教員（博士号無し，恩師先輩などのコネで採用，学習指導要領の解説者）
ってのはさ、つまり博士号持ち中高教諭が逆立ちしても叶わない人格と経験と
そこから派生する人脈を構築した成功者ってことだよな。
そりゃアカポスに就けなかった役立たず博士が嫉むわけだ。
ってのはさ、つまり博士号持ち中高教諭が逆立ちしても叶わない人格と経験と
そこから派生する人脈を構築した成功者ってことだよな。
そりゃアカポスに就けなかった役立たず博士が嫉むわけだ。
まあ、博士持ちの教員で、
検定済教科書でも執筆してくれれば良いんじゃないかな。
でも、小学校の教科書とかだと、校長とか副校長クラスが
大学の先生と並んでいるケースが多いか。
検定済教科書でも執筆してくれれば良いんじゃないかな。
でも、小学校の教科書とかだと、校長とか副校長クラスが
大学の先生と並んでいるケースが多いか。
293 ：実習生さん：2010/07/08(木) 11:09:25 ID:NoLVLDps
母校がらみのコネで採用された現職出身の大学教員や，教職大学院教員よりは，
研究能力は，
小中高の博士号持ち＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞教育学部の博士号無しの教員
研究能力は，
小中高の博士号持ち＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞教育学部の博士号無しの教員
295 ：実習生さん：2010/07/08(木) 14:03:04 ID:8Ia/9mHP
293へ
そんなに優秀なら、なぜ大学教員になれないのかね?
所詮、小中高校の教員どまりなのは、それなりの理由があるのだよ。
そうとは思わないかね。ｗｗ
そんなに優秀なら、なぜ大学教員になれないのかね?
所詮、小中高校の教員どまりなのは、それなりの理由があるのだよ。
そうとは思わないかね。ｗｗ
同じ議論が延々と続いてる・・・・
世間の評価は、学位のあるなしにかかわらず、
大学教員のほうが上だろ。それもずいぶん上。
なりたい職業ランキングに大学教員ってのは上がるけど
高校教員ってのはみたことない
世間の評価は、学位のあるなしにかかわらず、
大学教員のほうが上だろ。それもずいぶん上。
なりたい職業ランキングに大学教員ってのは上がるけど
高校教員ってのはみたことない
【政治】 民主党の子ども手当など適当な政策のしわ寄せで、大阪大学・九州大学が消滅する可能性も…文科省がＳＯＳ
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1278528962/l50
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1278528962/l50
>>296
いや、高校教員もランキングにないわけではないでしょ。
ただ、どれだけの従事者がいるかどうかっていう点が違うんだよね。
（現行の制度だと、大学教員は、教授、准教授、講師、助教のみ）
むしろランキングにないのは、
自動車教習所の指導員とかだと思うが。
まあ、いずれにせよ職業に貴賎無しだ。
自動車教習所の指導員だって、公安委員会が発行する資格が必要だし、
各職業によっていろいろあるもんだ。
いや、高校教員もランキングにないわけではないでしょ。
ただ、どれだけの従事者がいるかどうかっていう点が違うんだよね。
（現行の制度だと、大学教員は、教授、准教授、講師、助教のみ）
むしろランキングにないのは、
自動車教習所の指導員とかだと思うが。
まあ、いずれにせよ職業に貴賎無しだ。
自動車教習所の指導員だって、公安委員会が発行する資格が必要だし、
各職業によっていろいろあるもんだ。
300 ：実習生さん：2010/07/09(金) 01:44:14 ID:60Pt+04p
大学入るまで教師を尊敬したことがない。
俺より成績悪いやつに何を学ぶのか。
大学の研究室に入って初めて尊敬できる師に会えた気がする。
俺より成績悪いやつに何を学ぶのか。
大学の研究室に入って初めて尊敬できる師に会えた気がする。
>>299
＞風俗嬢やホストと医者や弁護士
仕事の内容が大変という意味では等価だな。
楽して金がもらえる仕事というのはないのだから。
（報酬の差というのは、職業上発生しうるリスクの差というのが大きい。）
逆に医籍や弁護士登録があっても、実際に働いていない（登録のみ）のなら
風俗嬢やホストの方が上であろう。
＞風俗嬢やホストと医者や弁護士
仕事の内容が大変という意味では等価だな。
楽して金がもらえる仕事というのはないのだから。
（報酬の差というのは、職業上発生しうるリスクの差というのが大きい。）
逆に医籍や弁護士登録があっても、実際に働いていない（登録のみ）のなら
風俗嬢やホストの方が上であろう。
>>301
こういつ屁理屈いう奴っているんだよなぁ
じゃあ、お前の彼女なり嫁さんがソープ嬢やってっても良いんだな？
娘ができて、ソープ嬢になっても良いんだな？
ホストの彼氏ができても良いんだな？
医者や弁護士と同等の仕事ｗ なんだしな。
こういつ屁理屈いう奴っているんだよなぁ
じゃあ、お前の彼女なり嫁さんがソープ嬢やってっても良いんだな？
娘ができて、ソープ嬢になっても良いんだな？
ホストの彼氏ができても良いんだな？
医者や弁護士と同等の仕事ｗ なんだしな。
>>302
彼女や嫁さんが医者なのはソープ嬢と同じくらい嫌だ。
彼女や嫁さんが医者なのはソープ嬢と同じくらい嫌だ。
304 ：名無しさん＠そうだ選挙に行こう：2010/07/10(土) 22:51:01 ID:6PdUhiCM
>>300は学びの意味がわかっていないに10000ﾍﾟﾘｶ
305 ：実習生さん：2010/07/13(火) 04:41:28 ID:PTAmLmZE
>>304は教育の意味がわかっていないに10000ﾍﾟﾘｶ
>>300,305
マジレスするけど、「成績」を指標にする時点で教育に関する知見が乏しいことが明らか。
脊髄反射で>305のレスしちゃったんだろうけど、間違ってることは事実。
それがなぜか、きっとわからないのだろうね。
可哀想に。
マジレスするけど、「成績」を指標にする時点で教育に関する知見が乏しいことが明らか。
脊髄反射で>305のレスしちゃったんだろうけど、間違ってることは事実。
それがなぜか、きっとわからないのだろうね。
可哀想に。
308 ：実習生さん：2010/07/13(火) 16:10:31 ID:zIGbH1OX
これで決定！
博士号あり純粋公募大学教員＞＞＞＞＞＞＞＞博士号無し純粋公募大学教員
＞＞＞＞＞＞＞その辺の与太五郎＞＞＞＞＞＞博士号無しコネ採用（学閥や母校の後輩）大学教員(バカ教授の奴隷)
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞教職大学院を担当させられている無能大学教員
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞私立の客員教授（要するにタレント，研究者ではない！）
博士号あり純粋公募大学教員＞＞＞＞＞＞＞＞博士号無し純粋公募大学教員
＞＞＞＞＞＞＞その辺の与太五郎＞＞＞＞＞＞博士号無しコネ採用（学閥や母校の後輩）大学教員(バカ教授の奴隷)
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞教職大学院を担当させられている無能大学教員
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞私立の客員教授（要するにタレント，研究者ではない！）
博士号ありのコネ採用大学教員 は？
北野武は、東京芸術大学の専任の教授なわけだが、
研究者なのか？
一応、学士は持っているけど、これも特別に過去に中退した
明治大学が授与したものらしい。
研究者なのか？
一応、学士は持っているけど、これも特別に過去に中退した
明治大学が授与したものらしい。
311 ：実習生さん：2010/07/13(火) 18:20:21 ID:bYOfW/+G
312 ：実習生さん：2010/07/13(火) 19:51:21 ID:zIGbH1OX
>310
こういうのを，客寄せパンダ教授といいます。
大学の宣伝，広告だけの為ね・・・
まあ，芸術自体，研究ではないし・・・
非常勤講師と同等でしょ。
こういうのを，客寄せパンダ教授といいます。
大学の宣伝，広告だけの為ね・・・
まあ，芸術自体，研究ではないし・・・
非常勤講師と同等でしょ。
>>312
大学院の映像研究科映画専攻の専攻長になっているけど、
ただの客寄せパンダをなんで専攻長にしたの？
非常勤講師と同等というけど、それでも専任の教授だし…。
そこのところ大学の芸術専攻に詳しい人、説明頼む。
大学院の映像研究科映画専攻の専攻長になっているけど、
ただの客寄せパンダをなんで専攻長にしたの？
非常勤講師と同等というけど、それでも専任の教授だし…。
そこのところ大学の芸術専攻に詳しい人、説明頼む。
私の大学時代の部活の36歳年上の先輩で、もう亡くなった方ですが、
京大学部卒で院に行かず博報堂で34年務めて、いきなり観光学の教授になって
(教授ですよ、教授！非常勤でもODでもないんですよ！！)
副学長にまでなった人物もいましたね。
京大学部卒で院に行かず博報堂で34年務めて、いきなり観光学の教授になって
(教授ですよ、教授！非常勤でもODでもないんですよ！！)
副学長にまでなった人物もいましたね。
どうあがいても大学の先生になれなかった博士持ち中高教諭が
大学の先生に対して身をよじるようにして難癖つけてる、
としか見えない書き込みが多いですね。
大学の先生に対して身をよじるようにして難癖つけてる、
としか見えない書き込みが多いですね。
>>316
博士なんて、大学の事務職員や図書館職員にもいるのに…。
そんなに大学教員になりたかったのであれば、
なぜ専業非常勤講師にならなかったのか。
非常勤講師のポストなら結構あるはずですが…。
あと非常勤の研究職のポストも結構あるはず。
博士なんて、大学の事務職員や図書館職員にもいるのに…。
そんなに大学教員になりたかったのであれば、
なぜ専業非常勤講師にならなかったのか。
非常勤講師のポストなら結構あるはずですが…。
あと非常勤の研究職のポストも結構あるはず。
まあなんちゅうか、大卒者が、ライン業務やっている時代だからねえ。
>>317
つ師匠の紹介に足る人格
つ師匠の紹介に足る人格
320 ：９組バトミントン部：2010/07/16(金) 10:37:51 ID:ZswzCAKr
過敏性大腸症候群 女の水泳見学 うんこ遅刻 など
先生に理解されない場合が多い
遠足のバスで酔うと物凄く適切に対応する
キャンプ場で山道で酔った人は
テントの準備の時に寝ていてもOK
先生に理解されない場合が多い
遠足のバスで酔うと物凄く適切に対応する
キャンプ場で山道で酔った人は
テントの準備の時に寝ていてもOK
321 ：実習生さん：2010/07/19(月) 12:10:28 ID:cObORq73
博士号あり（文学，工学，理学），純粋公募＞＞＞＞＞＞＞＞
博士号無し，純粋公募＞＞＞＞＞＞＞＞
八百屋，魚屋など＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
教職大学院担当（退職校長除く）＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
博士号あり（教育学，学校教育学）
博士号無し，純粋公募＞＞＞＞＞＞＞＞
八百屋，魚屋など＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
教職大学院担当（退職校長除く）＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
博士号あり（教育学，学校教育学）
>>321
工学は博士授与者が一番多いから、文学の満期退学者と同じようなものだと思われるが…。
てか、余程の昔（現在70代の人達とか）を除いて、工学で博士取れなかった人を知らない。
まあ、公募かつ修士課程止まりっていう人はいるけどね。
工学は博士授与者が一番多いから、文学の満期退学者と同じようなものだと思われるが…。
てか、余程の昔（現在70代の人達とか）を除いて、工学で博士取れなかった人を知らない。
まあ、公募かつ修士課程止まりっていう人はいるけどね。
>>321
ここまでくると、もう現職中高教師の大学教員への嫉妬以外の何物とも思えなくなってきた。
教諭の皆さん、夏休みですね。いいですね。夏休みがあって
なーんてね。7年くらい前からなくなっちゃったよね。部活や研修会、教材研究なんかでつぶれるもんね。
ああ、自分は大学教員（心理系）になれて、本当に、本当に、ほんっとーに良かった。
毎日が楽しい。雑務はめんどくさいけど、好きなことが思いっきり出来る人生って最高です。
定年も遅いしね。国からいろいろな会議の委員が降ってきて面倒だけど
それも社会から必要とされているってことで、まあ世のため人のためだと思えるしね。事実そうだし。
で、ここで大学教員叩きをしてる教諭さん。
世の中の通念とは違う不等式を書き込んで印象操作を図っても
それが自分の哀れさをさらに浮き彫りにしてることに早く気付きましょうよ。
もう少しわかりやすく言えば、防衛機制をこれ以上発動させないように、ということ。
大学は大学。その専任はどのような経緯があろうとも、大学側から必要とされて就いた者しかいません。
あなたは博士号持ちの教諭職かもしれないけれど、あなたの研究やあなたという人物は
大学をはじめとする研究の世界から必要とされないだけ。ただそれだけなんです。
あなたと言う存在は、大学側から見れば「無能」と同義なのですよね。残念ながら。
あなたが大嫌いな博士号なしの教諭上がりの専任教員は、「有能」と判断されたからこそ
こちら側から引っ張られたのです。あなたと彼らは比較になりません。
ま、人間とは思えないような生徒の指導に日夜追われる生涯を終えてください。
あなたのような人物は、教育の喜びなどという世界には入れないでしょうし
だからこそ大学側から声をかけられることも、今後絶対にありませんから。
あなたが大嫌いな教諭上がりの大学教員は、皆さん生徒とのかかわりが大好きで
その積み重ねが研究会や学会で認められた人ですから。
さて、そろそろ研究室に行くかなっと
ここまでくると、もう現職中高教師の大学教員への嫉妬以外の何物とも思えなくなってきた。
教諭の皆さん、夏休みですね。いいですね。夏休みがあって
なーんてね。7年くらい前からなくなっちゃったよね。部活や研修会、教材研究なんかでつぶれるもんね。
ああ、自分は大学教員（心理系）になれて、本当に、本当に、ほんっとーに良かった。
毎日が楽しい。雑務はめんどくさいけど、好きなことが思いっきり出来る人生って最高です。
定年も遅いしね。国からいろいろな会議の委員が降ってきて面倒だけど
それも社会から必要とされているってことで、まあ世のため人のためだと思えるしね。事実そうだし。
で、ここで大学教員叩きをしてる教諭さん。
世の中の通念とは違う不等式を書き込んで印象操作を図っても
それが自分の哀れさをさらに浮き彫りにしてることに早く気付きましょうよ。
もう少しわかりやすく言えば、防衛機制をこれ以上発動させないように、ということ。
大学は大学。その専任はどのような経緯があろうとも、大学側から必要とされて就いた者しかいません。
あなたは博士号持ちの教諭職かもしれないけれど、あなたの研究やあなたという人物は
大学をはじめとする研究の世界から必要とされないだけ。ただそれだけなんです。
あなたと言う存在は、大学側から見れば「無能」と同義なのですよね。残念ながら。
あなたが大嫌いな博士号なしの教諭上がりの専任教員は、「有能」と判断されたからこそ
こちら側から引っ張られたのです。あなたと彼らは比較になりません。
ま、人間とは思えないような生徒の指導に日夜追われる生涯を終えてください。
あなたのような人物は、教育の喜びなどという世界には入れないでしょうし
だからこそ大学側から声をかけられることも、今後絶対にありませんから。
あなたが大嫌いな教諭上がりの大学教員は、皆さん生徒とのかかわりが大好きで
その積み重ねが研究会や学会で認められた人ですから。
さて、そろそろ研究室に行くかなっと
326 ：実習生さん：2010/07/20(火) 09:13:18 ID:vlzVUSX5
＞３２４
大学教員（心理系）・・・・ぷっ，クズだな
大学教員（心理系）・・・・ぷっ，クズだな
>>324
まあ、博士というのは、あくまで研究が自立してできるという証明であって、
大学教員としてふさわしいという証明にはなってないからね。
一昔前なら学士・修士がやっていた、
新助手（＝研究はしないで後方支援のみ）、図書館員、博物館員、大学事務職員
にも博士があふれている…。
逆に短大卒のこれらの新採は姿を消してしまったね。
まあ、博士というのは、あくまで研究が自立してできるという証明であって、
大学教員としてふさわしいという証明にはなってないからね。
一昔前なら学士・修士がやっていた、
新助手（＝研究はしないで後方支援のみ）、図書館員、博物館員、大学事務職員
にも博士があふれている…。
逆に短大卒のこれらの新採は姿を消してしまったね。
329 ：実習生さん：2010/07/23(金) 11:24:01 ID:tKZ/c6gd
>>330
ちなみに教員でないのに博士を持っている職員のことね。
ちなみに教員でないのに博士を持っている職員のことね。
332 ：実習生さん：2010/07/23(金) 12:29:52 ID:BzzszlGh
大学教員でないのに、学位持ってる事務職員なんて、ホントにいるかよ？
いたとしても、就職崩れのヘタレだろう。
ホンの少数のはず。
どうせ学位持ってるんなら、事務職よりは、高校教師方が１００倍いいだろ。
チャンスもあるし…
だけど、問題なのは、博士（心理学、教育学）あたりじゃ、ショボイってことだね。
いたとしても、就職崩れのヘタレだろう。
ホンの少数のはず。
どうせ学位持ってるんなら、事務職よりは、高校教師方が１００倍いいだろ。
チャンスもあるし…
だけど、問題なのは、博士（心理学、教育学）あたりじゃ、ショボイってことだね。
>>332
工学博士くらいならマジでいるよ。（「古い人なので博士（工学）ではない」）
あと、某大学の大学図書館は修士ばっかり。
あと、短大を４大に改組する時とかに、業績が皆無だったり、専攻がうまくはまらない教員を
事務職員に任用替えにしたり…。
なお、こういう高学歴化のため、短大卒の大学事務職員の採用は
当該大学では無くなりました（前はあった）。
まあ確かに教育学系の博士なら、高校・中等教育学校・特別支援学校高等部でも良いのかもね。
工学博士くらいならマジでいるよ。（「古い人なので博士（工学）ではない」）
あと、某大学の大学図書館は修士ばっかり。
あと、短大を４大に改組する時とかに、業績が皆無だったり、専攻がうまくはまらない教員を
事務職員に任用替えにしたり…。
なお、こういう高学歴化のため、短大卒の大学事務職員の採用は
当該大学では無くなりました（前はあった）。
まあ確かに教育学系の博士なら、高校・中等教育学校・特別支援学校高等部でも良いのかもね。
ちなみに博士事務職員が多い大学では、事務職員の給料が教員と同等だったりするｗ
335 ：実習生さん：2010/07/24(土) 11:17:34 ID:8yXg7bax
博士（学校教育学）、博士（教育学）・・・・・・・笑
無いよりは、多少良い程度。
原付免許と同じ・
しかし、それすら無い、教育学部の教員は・・・・・
無いよりは、多少良い程度。
原付免許と同じ・
しかし、それすら無い、教育学部の教員は・・・・・
>>335
論文博士はともかくとして、課程博士については認めようよ。
ぶっちゃけ、原付免許と同じというニュアンスでは、
博士（医学）よりはマシな気がするんだが。
博士（医学）を持っていない医学部医学科の教員（助教以上）は、
まずいないけど。
論文博士はともかくとして、課程博士については認めようよ。
ぶっちゃけ、原付免許と同じというニュアンスでは、
博士（医学）よりはマシな気がするんだが。
博士（医学）を持っていない医学部医学科の教員（助教以上）は、
まずいないけど。
>>335
まだ粘着してるのかコイツ。ほんと馬鹿なんだな。
悔しかったらマジで大学専任になってみなさい。
出来ないくせにわかったような顔して書き込む姿が哀れすぎて笑える
大学から必要とされなかった資質の持ち主は去りなさい
まだ粘着してるのかコイツ。ほんと馬鹿なんだな。
悔しかったらマジで大学専任になってみなさい。
出来ないくせにわかったような顔して書き込む姿が哀れすぎて笑える
大学から必要とされなかった資質の持ち主は去りなさい
もうひとついい事を教えてあげよう
博士持ちで中高教諭やってるやつを、保護者や世間の大人はどう見ているのか
それはな、 負 け 犬 なんだよ。
大学の専任からは蔑まれ、
一般の大人からは馬鹿にされる
それが博士持ちの中高教諭の人生なんだよ。
特に理系だと悲惨の度合いが一段とアップするし。
どうだい。今どんな気持ち。 ねえ 今 ど ん な 気 持 ち ？ 負 け 犬 く ん ？
博士持ちで中高教諭やってるやつを、保護者や世間の大人はどう見ているのか
それはな、 負 け 犬 なんだよ。
大学の専任からは蔑まれ、
一般の大人からは馬鹿にされる
それが博士持ちの中高教諭の人生なんだよ。
特に理系だと悲惨の度合いが一段とアップするし。
どうだい。今どんな気持ち。 ねえ 今 ど ん な 気 持 ち ？ 負 け 犬 く ん ？
>>338
当人じゃないけど、講師じゃなくて教諭みたいだし、
まあ、一応常勤職に就けたみたいだから良いんでないの？
博士とって行方不明になっちゃう人もいるわけだし。
高校の卒業証書と同じに考えれば良いじゃん。
（大学教員やっている人にとってはそうもいかないかもしれないけど。）
当人じゃないけど、講師じゃなくて教諭みたいだし、
まあ、一応常勤職に就けたみたいだから良いんでないの？
博士とって行方不明になっちゃう人もいるわけだし。
高校の卒業証書と同じに考えれば良いじゃん。
（大学教員やっている人にとってはそうもいかないかもしれないけど。）
340 ：実習生さん：2010/08/01(日) 13:52:51 ID:0WyC6uyE
大学教員でも，小・中・高の教員より酷いのはいくらでもいる。
特に，教科教育とかで学位のない教員は，論文も極少で，研究不能が多い。
特に，教科教育とかで学位のない教員は，論文も極少で，研究不能が多い。
>>340
学位があれば良いというものでもないけどね。
学位があれば良いというものでもないけどね。
342 ：実習生さん：2010/08/02(月) 10:58:30 ID:nVD/KN+R
学位なし，英語論文１本も無しの大学教員では，
現場のカス教師と一緒だろう。
現場のカス教師と一緒だろう。
343 ：実習生さん：2010/08/16(月) 09:18:10 ID:bSs16mz9
博士号のない教育学部の教員・・・哀れ
>343はそういうことにしたくてしたくてたまらなくて粘着してるようだけど、
世間では誰もそのようには思っていないのですけれども。
いったいどんな経歴のひとなのだろう？
教員でもないようだし
世間では誰もそのようには思っていないのですけれども。
いったいどんな経歴のひとなのだろう？
教員でもないようだし
345 ：実習生さん：2010/08/21(土) 13:24:37 ID:FBA998+u
高校>中学>小学
高校は東大・京大出の教員もそこそこいる
中学は東大・京大出の教員は極まれにいる
小学は東大・京大出の教員は100%いない
高校は東大・京大出の教員もそこそこいる
中学は東大・京大出の教員は極まれにいる
小学は東大・京大出の教員は100%いない
347 ：実習生さん：2010/08/22(日) 05:20:53 ID:QI8Mkvzz
大手予備校・有名進学塾の講師＝高校教員＞中学教員＞小学校教員
大手予備校や、進学塾の講師の方がそこら辺の小中教員より優秀
予備校・進学塾はだめな教員は首になる。小中教員はだめな教員も首にならない。
大手予備校や、進学塾の講師の方がそこら辺の小中教員より優秀
予備校・進学塾はだめな教員は首になる。小中教員はだめな教員も首にならない。
348 ：実習生さん：2010/08/31(火) 12:37:16 ID:LEhxuHoP
>>347
民間保育士＝高校教員＞中学教員＞小学校教員
施設型保育士や、個人経営保育士の方がそこら辺の小中教員より優秀
保育園、個人経営保育士はだめな保育士は首になる。小中教員はだめな教員も首にならない。
ん？？？？？ｗ
民間保育士＝高校教員＞中学教員＞小学校教員
施設型保育士や、個人経営保育士の方がそこら辺の小中教員より優秀
保育園、個人経営保育士はだめな保育士は首になる。小中教員はだめな教員も首にならない。
ん？？？？？ｗ
349 ：実習生さん：2010/08/31(火) 15:07:51 ID:KhWbF15l
民間保育士が教員より優秀なわけないだろう？
大学に受からずに短大卒や専門卒でなれる職業なのに。
何馬鹿なことを言ってるんだい（W)
大学に受からずに短大卒や専門卒でなれる職業なのに。
何馬鹿なことを言ってるんだい（W)
350 ：実習生さん：2010/09/01(水) 02:40:06 ID:h3V2Fa/a
351 ：実習生さん：2010/09/01(水) 18:43:35 ID:nSquMeaX
民間保育士（幼稚園の先生）＞小学校教員＞中学校教員＞高校教員＞大学教員＞大学院教員・・
じゃないの？
日本の学校は、上に行けば行くほどダメになる。
不思議な現象だ。
じゃないの？
日本の学校は、上に行けば行くほどダメになる。
不思議な現象だ。
352 ：実習生さん：2010/09/01(水) 20:42:16 ID:QlxJ0E3S
353 ：実習生さん：2010/09/02(木) 16:50:44 ID:L9DBagJw
まともに文章も書けない、字も読めない、教養のない保育士が偉いわけなかろうｗｗ
世の中の社会的地位がすべてを物語っているさ。
世の中の社会的地位がすべてを物語っているさ。
>>344
規制緩和以後、雨後の竹の子のようにできた三流私大の博士課程で学位を取った文系と見た。
東大、京大でも最近は学位出すけど、まあ普通は学位取る前に就職しちゃうからなあ…
俺は学位あるのにっていう、勘違いの妬みなんじゃない？
規制緩和以後、雨後の竹の子のようにできた三流私大の博士課程で学位を取った文系と見た。
東大、京大でも最近は学位出すけど、まあ普通は学位取る前に就職しちゃうからなあ…
俺は学位あるのにっていう、勘違いの妬みなんじゃない？
355 ：実習生さん：2010/10/02(土) 02:43:27 ID:vk887kTN
大学教員＞＞＞＞幼稚園教諭＞高校教諭=中学教諭=小学教諭
だろ！
だろ！
ここに書く内容なのか判断に困るんだが、ちょっと聞いてくれ。
京都でとある学習会があったので、参加してみたんだ。
環境をテーマに某大教授、地方自治体職員や技術屋の社長、
各NPO代表が集まってだな、俺はどんな議論が飛び出してくるんだろうかと
ワクテカしながら出席してたんだ。
ところが、結局最後まで個々人自説を展開するだけで、相手の話に触れないんだ。
意見の応酬とか具体的な詰め合わせとかまったくなくて、自分の意見をドヤ顔で
説明しただけで、お開きになったんだが、何これ^^;
逆に出席者の方も午前の全体講義のときに、
突っ込んだ内容で場の空気を読まずに一人熱くなって、場を混乱させたりさ。
そういうのは個人討論や少数討論の場でしてくれよって内容を話し出すんだ。
正直日本のシンクタンクとやらに疑問を持ってしまった一日なんだが、
実際こんなもんなのか？ 日本大丈夫なのか？
京都でとある学習会があったので、参加してみたんだ。
環境をテーマに某大教授、地方自治体職員や技術屋の社長、
各NPO代表が集まってだな、俺はどんな議論が飛び出してくるんだろうかと
ワクテカしながら出席してたんだ。
ところが、結局最後まで個々人自説を展開するだけで、相手の話に触れないんだ。
意見の応酬とか具体的な詰め合わせとかまったくなくて、自分の意見をドヤ顔で
説明しただけで、お開きになったんだが、何これ^^;
逆に出席者の方も午前の全体講義のときに、
突っ込んだ内容で場の空気を読まずに一人熱くなって、場を混乱させたりさ。
そういうのは個人討論や少数討論の場でしてくれよって内容を話し出すんだ。
正直日本のシンクタンクとやらに疑問を持ってしまった一日なんだが、
実際こんなもんなのか？ 日本大丈夫なのか？
357 ：実習生さん：2010/10/03(日) 00:46:35 ID:lyg052JB
>>356
TVのみすぎだな・・・
喧々諤々に議論するのは、研究室や会議室だよ。
一般人向け学習会的なパネルディスカッションじゃー、関西人
が期待する、「そこまでいって委員会」的な議論は、おきないよ・・・
（それこそ空気を読んで、自説の紹介程度が無難なんだな）
こういうときは、各パネラーの、それこそ「自説」を批判的に
良く聞いて、自ら考えることに、学習会の意義があるんだな。
まー、パネラーは聴衆から熱い質問が来ることは、想定済みで、
むしろ何にも質問がないと、あれまーって感じなんだな・・・
（学習会でしっかり、学習できない教員がいるとは、
日本の教員は大丈夫なのか？）
TVのみすぎだな・・・
喧々諤々に議論するのは、研究室や会議室だよ。
一般人向け学習会的なパネルディスカッションじゃー、関西人
が期待する、「そこまでいって委員会」的な議論は、おきないよ・・・
（それこそ空気を読んで、自説の紹介程度が無難なんだな）
こういうときは、各パネラーの、それこそ「自説」を批判的に
良く聞いて、自ら考えることに、学習会の意義があるんだな。
まー、パネラーは聴衆から熱い質問が来ることは、想定済みで、
むしろ何にも質問がないと、あれまーって感じなんだな・・・
（学習会でしっかり、学習できない教員がいるとは、
日本の教員は大丈夫なのか？）
358 ：実習生さん：2010/10/03(日) 01:16:06 ID:RhNR1C1y
>>357 358
書き込みありがとな。（後俺は普通の学生ね）
･･･ただなぁ、全体講義じゃなくて、その後の午後の専門家がほとんどの少数討論
の場においても（俺以外専門家っつう顔ぶれ、一般人参加俺だけね）
終始前回の書き込みの通りでな。司会がわざわざ指定しないと発言しないのよ。
（司会が一番苦労してるように見えた）
教授も一方通行の講義は慣れてるけど、討論とかは苦手な印象だった。
まぁなんだ、カルチャーショックとかその手のものなんだ、
聞いてくれて、再度言う、ありがとな。
書き込みありがとな。（後俺は普通の学生ね）
･･･ただなぁ、全体講義じゃなくて、その後の午後の専門家がほとんどの少数討論
の場においても（俺以外専門家っつう顔ぶれ、一般人参加俺だけね）
終始前回の書き込みの通りでな。司会がわざわざ指定しないと発言しないのよ。
（司会が一番苦労してるように見えた）
教授も一方通行の講義は慣れてるけど、討論とかは苦手な印象だった。
まぁなんだ、カルチャーショックとかその手のものなんだ、
聞いてくれて、再度言う、ありがとな。
昨年度評定が厳しすぎると指摘を受けた。
今年度は必死で個別指導に力を入れ、生徒もそれに努力で応えてくれ、実力をつけていった。結果、自信が意欲へとつながっている。
ところが今度は評定が高すぎるから下方修正せよとの神の声…評定って一体何なんだ…
今年度は必死で個別指導に力を入れ、生徒もそれに努力で応えてくれ、実力をつけていった。結果、自信が意欲へとつながっている。
ところが今度は評定が高すぎるから下方修正せよとの神の声…評定って一体何なんだ…
生徒にしてみれば昨年度より努力した、力もついた。ところが評定はあまり上がらない…これではせっかくの努力も自信も無に帰してしまうのではないか。
正規分布で評定をつけるなら相対評価と何ら変わりがない…。
ようやく意欲を見せはじめた所だというのに、また猿集団に戻ってしまうのではないか…底辺校勤務のぼやき…
正規分布で評定をつけるなら相対評価と何ら変わりがない…。
ようやく意欲を見せはじめた所だというのに、また猿集団に戻ってしまうのではないか…底辺校勤務のぼやき…
生徒達の気質が、結果を見て努力しても無駄と思ってしまいそうな集団なんだよなあ…。
長い目で見れば無に帰すことはないだろうが、それが生徒に理解できるかどうか…。
長い目で見れば無に帰すことはないだろうが、それが生徒に理解できるかどうか…。
そんな長期的な視点を持っている学生は、今時いないでしょ
もしかしてこのスレは大学メイン？ほかにﾏｼﾞﾚｽが返ってきそうなスレが見当たらずここに来てしまったんだが、スレ違いだったかな。
368 ：実習生さん：2010/10/29(金) 00:34:37 ID:pK/uTBh4
...
369 ：3年前の放火殺実行犯（阪大工学部大学院1在学中）：2010/10/29(金) 00:36:41 ID:jGzdfHrn
370 ：実習生さん：2010/10/29(金) 10:31:42 ID:U8sL2hLD
371 ：実習生さん：2010/10/29(金) 17:46:31 ID:wvIs7RX8
>>370
昔の大学は教員も優秀だったが学生も優秀だった。
そのため、いちいち手取り足とり指導しなくても、普通に講義していれば
理解していたし、優秀な後継者も自然と育っていた。
今も大学教員自体は優秀だけど、学生の学力は地に落ちているため、
いちいち手取り足とり指導しないと理解できない状態になっている。
しかも、昔であれば基礎的なことは自分で理解し、その先の高度な
学問的なことだけ指導を受けていたが、今では基礎的なことも指導
しなければならない。
こんな奴は大学に来ちゃいけないね。
自分が愚かで理解できないだけなのに、「実際は社会で最も
役に立たない仕事が大学教員」と言っているなんて、愚の骨頂。
悔しければ大学教員になってみなさい。
昔の大学は教員も優秀だったが学生も優秀だった。
そのため、いちいち手取り足とり指導しなくても、普通に講義していれば
理解していたし、優秀な後継者も自然と育っていた。
今も大学教員自体は優秀だけど、学生の学力は地に落ちているため、
いちいち手取り足とり指導しないと理解できない状態になっている。
しかも、昔であれば基礎的なことは自分で理解し、その先の高度な
学問的なことだけ指導を受けていたが、今では基礎的なことも指導
しなければならない。
こんな奴は大学に来ちゃいけないね。
自分が愚かで理解できないだけなのに、「実際は社会で最も
役に立たない仕事が大学教員」と言っているなんて、愚の骨頂。
悔しければ大学教員になってみなさい。
372 ：実習生さん：2010/10/30(土) 00:29:05 ID:VXNVysoy
373 ：実習生さん：2010/10/30(土) 11:58:09 ID:i52fvutG
>>372
本当にそうですよね。
私も学部の3年生で指導いただいた先生のおかげで、その後院に進学し、
今では大学教員をやっています。
大学院に進学した際も、非常に優れた先生方にお会いできましたし、
将来は研究者になりたいと思いました。
諸先生方との出会いがなければ、普通のサラリーマンで終わっていたでしょう。
本当にそうですよね。
私も学部の3年生で指導いただいた先生のおかげで、その後院に進学し、
今では大学教員をやっています。
大学院に進学した際も、非常に優れた先生方にお会いできましたし、
将来は研究者になりたいと思いました。
諸先生方との出会いがなければ、普通のサラリーマンで終わっていたでしょう。
そもそも大学教員になるのと、小中高の教員になるのとでは難易度がまったく違う
しかも大学教員はいくら優秀でも、その枠に空きがないとなれない
小中高採用試験でよくコネで受かる奴がいるとか言ってる奴いるけど、大学教員にかぎって言えばほぼコネで埋まるからな
よほどのＦランク大学以外は、大学教員になるのなんて宝くじに当選するなみの確立
しかも大学教員はいくら優秀でも、その枠に空きがないとなれない
小中高採用試験でよくコネで受かる奴がいるとか言ってる奴いるけど、大学教員にかぎって言えばほぼコネで埋まるからな
よほどのＦランク大学以外は、大学教員になるのなんて宝くじに当選するなみの確立
375 ：実習生さん：2010/10/30(土) 22:00:28 ID:WMSlWjR0
大学教員になるにはFランでも東大をはじめとする一流大学院修了が当たり前。
小中高教員は日東駒専は勿論、大東亜帝国やそれ未満の大学でもなれる可能性はある。
大学教員になるのにそんな大学では、（出身大学はともかく）絶対なれない。
比べること自体無意味。
小中高教員は日東駒専は勿論、大東亜帝国やそれ未満の大学でもなれる可能性はある。
大学教員になるのにそんな大学では、（出身大学はともかく）絶対なれない。
比べること自体無意味。
日大博士修了（博士取得）→日大専任講師（任期なし）
というように博士後期課程を設置している大学にそのまま就職というパターンはあるね。
あと、私立大学なら教員同士のコネで、修士以上の実績のある出身者を呼び戻すというケースはあるねえ。
（ぶっちゃけ縁故採用には修士で十分で、博士いらない。）
まあ、いずれにせよ、幼小中高・特支の教員は免許状が肝要であって（教免法の趣旨から言って明白）、
大学の教員は実力が肝要だからね。
前にもどこかのスレであったけど、
・幼小中高・特支の教員←最低でも高卒を求める（教免法参照）
・大学の教員←能力があれば中学校すら卒業してなくても可（大学設置基準参照）
というように博士後期課程を設置している大学にそのまま就職というパターンはあるね。
あと、私立大学なら教員同士のコネで、修士以上の実績のある出身者を呼び戻すというケースはあるねえ。
（ぶっちゃけ縁故採用には修士で十分で、博士いらない。）
まあ、いずれにせよ、幼小中高・特支の教員は免許状が肝要であって（教免法の趣旨から言って明白）、
大学の教員は実力が肝要だからね。
前にもどこかのスレであったけど、
・幼小中高・特支の教員←最低でも高卒を求める（教免法参照）
・大学の教員←能力があれば中学校すら卒業してなくても可（大学設置基準参照）
>>375
猫も杓子も博士を取る時代になって、
大学院が少なかった時代を理解できない人もいるのかねえ。
教員に算定されない新助手にも博士の学位を求める時代で…、
なんか若い人は博士ばっかり。（しかも、それがまた東大院修了だったりする。）
旧助手の制度があったころは、博士後期課程を経ずに、
修士で旧助手になって、専任講師→助教授
と昇進する優秀な人もいたものだが…。
（で、そのうち論文博士を取って、学位の件は解決し、教授へ。）
猫も杓子も博士を取る時代になって、
大学院が少なかった時代を理解できない人もいるのかねえ。
教員に算定されない新助手にも博士の学位を求める時代で…、
なんか若い人は博士ばっかり。（しかも、それがまた東大院修了だったりする。）
旧助手の制度があったころは、博士後期課程を経ずに、
修士で旧助手になって、専任講師→助教授
と昇進する優秀な人もいたものだが…。
（で、そのうち論文博士を取って、学位の件は解決し、教授へ。）
378 ：実習生さん：2010/11/13(土) 18:39:34 ID:CyHq6VI7
いやいや、大学の（理系の）研究者とかは企業社会的にかなり価値があるよ。
産学共同で新しい技術や素材を開発したりして
企業と社会の発展に貢献してくれている人は多いし、
旧帝大とかのクラスだと産学共同研究絡みの特許申請とか今、無茶苦茶多いし、
実際にこの大学のこの研究室と組んでいるって事実だけで
その世界では世界的な評価を得られるレベルの研究室もあるんだし。
大学の教員や研究者は研究や論文で後に残るものがあるけど、
残念ながら小学校の先生等は善かれ悪しかれ生徒の心の中にしか残るものが無い。
産学共同で新しい技術や素材を開発したりして
企業と社会の発展に貢献してくれている人は多いし、
旧帝大とかのクラスだと産学共同研究絡みの特許申請とか今、無茶苦茶多いし、
実際にこの大学のこの研究室と組んでいるって事実だけで
その世界では世界的な評価を得られるレベルの研究室もあるんだし。
大学の教員や研究者は研究や論文で後に残るものがあるけど、
残念ながら小学校の先生等は善かれ悪しかれ生徒の心の中にしか残るものが無い。
379 ：実習生さん：2010/11/14(日) 14:52:49 ID:paG9SKVn
>>378
その通り。
その通り。
まー学力、ステータス、収入考えたら小学校の教員は看護士レベルだな。
大学教員や研究者は医者弁護士レベルだと思うし、扱いもそうであるべきだね。
大学教員や研究者は医者弁護士レベルだと思うし、扱いもそうであるべきだね。
383 ：実習生さん：2010/11/18(木) 06:21:19 ID:2dL+BXHA
「アカデミックハラスメントをなくすネットワーク」というＮＰＯがあるが、理事が大学の飼い犬になってしまっているそうだ。このＮＰＯは気をつけないと危ない。
132 ：学籍番号：774 氏名：＿＿＿＿＿：2010/09/05(日) 11:09:21 ID:???
『アカデミックハラスメントをなくすネットワーク http://www.naah.jp/yakuin.html 』 という NPO がありますが、
理事が大学の飼い犬になってしまっており注意が必要です。
例えば、理事の一人である吉野太郎は、関西学院大学の飼い犬になっています。
吉野太郎は関西学院大学総合政策学部の専任講師に抜擢してもらった身であり、同大学に大恩ある身です。経済的独立性が無く、中立性・公正性を全く欠いています。
このような者が、大学側の不興を買い自分の立場・地位を失う危険をおかしてまで 被害者サイドに立ち対応することがどうしてできましょうか？
このような者に相談しても、専門家ヅラしてもっともらしいことを述べながら 最終的には大学に都合のいいかたちに丸め込もうとするだけです。
大学の飼い犬でありながら理解者を装って口をはさんでくる吉野太郎のような人間は非常に有害かつ悪質です。
大学の飼い犬に相談しても無駄です。
ハラスメントを受けた場合、大学の飼い犬は一切相手にせず弁護士と相談し、告訴も踏まえ いっきにたたみかけるのが最もベストです。
133 ：学籍番号：774 氏名：＿＿＿＿＿：2010/09/07(火) 08:32:36 ID:???
>>132
仮に吉野太郎氏が正義感ある人物だったとしても
専任講師の身分じゃ教授連中に太刀打ちできないしね。
人事権を握られているのだから従順でないような態度をとれるはずがない。
結局、吉野太郎氏は自己の保身のために大学側に都合悪くならないよう立ち回りハラスメント被害者を売り渡さざるおえない。
ハラスメント被害者をなだめすかして大学側に都合のいいカタチの調停にもちこむ役でしかない。
こういう役割は外部に設けられた弁護士等で構成された機関などじゃないと中立的に行えないね。
大学の飼い犬になりさがっている人のＮＰＯじゃだめ。
132 ：学籍番号：774 氏名：＿＿＿＿＿：2010/09/05(日) 11:09:21 ID:???
『アカデミックハラスメントをなくすネットワーク http://www.naah.jp/yakuin.html 』 という NPO がありますが、
理事が大学の飼い犬になってしまっており注意が必要です。
例えば、理事の一人である吉野太郎は、関西学院大学の飼い犬になっています。
吉野太郎は関西学院大学総合政策学部の専任講師に抜擢してもらった身であり、同大学に大恩ある身です。経済的独立性が無く、中立性・公正性を全く欠いています。
このような者が、大学側の不興を買い自分の立場・地位を失う危険をおかしてまで 被害者サイドに立ち対応することがどうしてできましょうか？
このような者に相談しても、専門家ヅラしてもっともらしいことを述べながら 最終的には大学に都合のいいかたちに丸め込もうとするだけです。
大学の飼い犬でありながら理解者を装って口をはさんでくる吉野太郎のような人間は非常に有害かつ悪質です。
大学の飼い犬に相談しても無駄です。
ハラスメントを受けた場合、大学の飼い犬は一切相手にせず弁護士と相談し、告訴も踏まえ いっきにたたみかけるのが最もベストです。
133 ：学籍番号：774 氏名：＿＿＿＿＿：2010/09/07(火) 08:32:36 ID:???
>>132
仮に吉野太郎氏が正義感ある人物だったとしても
専任講師の身分じゃ教授連中に太刀打ちできないしね。
人事権を握られているのだから従順でないような態度をとれるはずがない。
結局、吉野太郎氏は自己の保身のために大学側に都合悪くならないよう立ち回りハラスメント被害者を売り渡さざるおえない。
ハラスメント被害者をなだめすかして大学側に都合のいいカタチの調停にもちこむ役でしかない。
こういう役割は外部に設けられた弁護士等で構成された機関などじゃないと中立的に行えないね。
大学の飼い犬になりさがっている人のＮＰＯじゃだめ。
384 ：実習生さん：2010/11/18(木) 07:01:10 ID:7e1zrfi7
大学教員じゃなくて
ちゃんと大学｢教授｣って書けよ
講師とか助教とか臨時のバイトは抜きだろ
ちゃんと大学｢教授｣って書けよ
講師とか助教とか臨時のバイトは抜きだろ
385 ：実習生さん：2010/11/21(日) 01:26:23 ID:0KnQ7bzV
>>385
大学行ってたら、それぐらい分かってると思うんだけどねぇ…
大学行ってたら、それぐらい分かってると思うんだけどねぇ…
>>385
さらに文部科学省に提出書類には、兼任の教授まで想定されているからね。
教員じゃないけど、常勤扱いになるのは助手なのかな。
ところで非常勤の助教ってまだ見たことないんだけど、実際に置かれているケースって知っている？
兼任講師とか非常勤講師は、そこら中にいるけど。
さらに文部科学省に提出書類には、兼任の教授まで想定されているからね。
教員じゃないけど、常勤扱いになるのは助手なのかな。
ところで非常勤の助教ってまだ見たことないんだけど、実際に置かれているケースって知っている？
兼任講師とか非常勤講師は、そこら中にいるけど。
388 ：実習生さん：2010/11/29(月) 02:05:53 ID:1e57bJGY
>>388
大学人じゃないよ。（学部しか行ったことないし）
そもそも、中高であれ、大学であれ、教員という職にも就いていない。
ただ、通学で学士取得を経て、現在は大学通信教育に在籍はしている。
ネットで、書類や教員名簿は見られるもんで、
教えて欲しいことがあったからつい書いてみた。
大学人じゃないよ。（学部しか行ったことないし）
そもそも、中高であれ、大学であれ、教員という職にも就いていない。
ただ、通学で学士取得を経て、現在は大学通信教育に在籍はしている。
ネットで、書類や教員名簿は見られるもんで、
教えて欲しいことがあったからつい書いてみた。
390 ：実習生さん：2010/12/09(木) 10:22:51 ID:FLSa9Yp1
ホントに、ばかばっかww
391 ：実習生さん：2011/01/04(火) 17:22:42 ID:5vSx89KG
...
>>387をはじめとして、学生や素人がなんで大学教員について知ったふうに語りたがるんだろう？
何をどのくらいすればなれるのか、何をやっているのかもよく知らないのに。
>>384
>大学教員じゃなくて
>ちゃんと大学｢教授｣って書けよ
↑
学生や素人はこんなレベルの書き込みばかり。もうバカすぎて口がふさがらない。
何をどのくらいすればなれるのか、何をやっているのかもよく知らないのに。
>>384
>大学教員じゃなくて
>ちゃんと大学｢教授｣って書けよ
↑
学生や素人はこんなレベルの書き込みばかり。もうバカすぎて口がふさがらない。
文科省の書類の記入例によれば、兼任の助教は想定内みたいね。
396 ：実習生さん：2011/01/28(金) 12:04:15 ID:WbSWUU91
>>393
出たよ、事務員ww
あのさ、事務員を入れてあげると、こんなかんじだよ。
大学教員＞＞高校教師=中学教師=小学教師＞＞＞警察官＞＞＞小中高大事務員
まず、大学卒業してから、語りにおいで・・・
出たよ、事務員ww
あのさ、事務員を入れてあげると、こんなかんじだよ。
大学教員＞＞高校教師=中学教師=小学教師＞＞＞警察官＞＞＞小中高大事務員
まず、大学卒業してから、語りにおいで・・・
398 ：実習生さん：2011/01/28(金) 12:55:33 ID:Zfftqzxz
399 ：実習生さん：2011/01/28(金) 13:07:52 ID:WbSWUU91
>>397
事務員・・・虚偽はやめろ。
最近の就職難で、高卒枠の小中高大事務員に
三流大卒が割り込んではいるが、修士なんて、
きわめて異例・・・
（そんなの、いたとしても、Fラン大の院修了だww）
それも「修士持ち事務員激増」とは、嘘にもほどがある！
事務は分をわきまえろ！！
事務員・・・虚偽はやめろ。
最近の就職難で、高卒枠の小中高大事務員に
三流大卒が割り込んではいるが、修士なんて、
きわめて異例・・・
（そんなの、いたとしても、Fラン大の院修了だww）
それも「修士持ち事務員激増」とは、嘘にもほどがある！
事務は分をわきまえろ！！
自分の親父、元大学教授（旧帝大）。
やっぱりすごかったんだろうな。論文見ても全然わからん。
自分、３流大卒。でも親族と比べられたり、何か言われたことはなかった。
論文の批判や、教授ポストの争いでストレスにもなったが、
大学教授は、公立中の教員よりずっと楽だと思う。
やっぱりすごかったんだろうな。論文見ても全然わからん。
自分、３流大卒。でも親族と比べられたり、何か言われたことはなかった。
論文の批判や、教授ポストの争いでストレスにもなったが、
大学教授は、公立中の教員よりずっと楽だと思う。
401 ：実習生さん：2011/02/03(木) 19:21:38 ID:TlvKCDLx
>>399同意。事務員恥ずかしいよね。
どっかの大学事務スレで、大学教員より事務員の方が地位は上。
みたいなことを書いている馬鹿がいて、事務仲間からもあきれられていた
天地がひっくり返っても、教員より事務が社会的地位が高くなることはない
どっかの大学事務スレで、大学教員より事務員の方が地位は上。
みたいなことを書いている馬鹿がいて、事務仲間からもあきれられていた
天地がひっくり返っても、教員より事務が社会的地位が高くなることはない
社会的地位なんか事務員がどう思っていようとどうでもいい
ともかくこっちの邪魔をせずにまともに仕事をしてくれればいい
望みはそれだけだ
ともかくこっちの邪魔をせずにまともに仕事をしてくれればいい
望みはそれだけだ
403 ：実習生さん：2011/02/03(木) 23:26:17 ID:OUTWWZM2
「こっち」ってもちろん教授、准教授の事だよな
大学教員とか変にお茶濁さずに
大学｢教授｣にすれば変な研究者崩れ社会不適格者が寄ってこなくなる
講師とか助教とか臨時の穴埋め雑用バイトは常勤非常勤スレにでも行ってろ
大学教員とか変にお茶濁さずに
大学｢教授｣にすれば変な研究者崩れ社会不適格者が寄ってこなくなる
講師とか助教とか臨時の穴埋め雑用バイトは常勤非常勤スレにでも行ってろ
404 ：実習生さん：2011/02/04(金) 09:50:46 ID:2dzboGra
>>399
今どき高卒枠があったのか、びっくりした。
短大枠さえ見つけるのが難しいのに。
短大の教員は、4大に改組する際に事務職員にされた例があるよ。
（その学校法人では事務職員の給与は大学教員と同等レベルだが）
高卒枠があるのは国立大学ですか？
今どき高卒枠があったのか、びっくりした。
短大枠さえ見つけるのが難しいのに。
短大の教員は、4大に改組する際に事務職員にされた例があるよ。
（その学校法人では事務職員の給与は大学教員と同等レベルだが）
高卒枠があるのは国立大学ですか？
406 ：実習生さん：2011/02/06(日) 12:29:34 ID:HJqNSBmp
>>405
おまえ、完全にここ↓の住人だな・・・
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/recruit/1295178898/
私立大は、今でも高卒の事務員を雇ってるよ・・・
お前の頭の中では、私立事務員＞＞大学教員＞国立事務員だろうが・・・
現実は、↓だ！！
大学教員＞＞高校教師=中学教師=小学教師＞＞＞警察官＞＞＞国公立小中高大事務員＞＞＞一般会社高卒社員＞＞＞私立小中高大事務員
おまえ、完全にここ↓の住人だな・・・
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/recruit/1295178898/
私立大は、今でも高卒の事務員を雇ってるよ・・・
お前の頭の中では、私立事務員＞＞大学教員＞国立事務員だろうが・・・
現実は、↓だ！！
大学教員＞＞高校教師=中学教師=小学教師＞＞＞警察官＞＞＞国公立小中高大事務員＞＞＞一般会社高卒社員＞＞＞私立小中高大事務員
>>406
＞お前の頭の中では、私立事務員＞＞大学教員＞国立事務員だろうが・・・
これは何とも言えないでしょ？
給料以上に働く大学教員もいれば、研究・教育・事務ともにやっていない大学教員もいるんだから。
ただ、事務はピラミッド型組織で、
教員は会議体（教授会、評議会）で物事を決める
という違いは、良くも悪くも大学運営に影響している気がする。
＞お前の頭の中では、私立事務員＞＞大学教員＞国立事務員だろうが・・・
これは何とも言えないでしょ？
給料以上に働く大学教員もいれば、研究・教育・事務ともにやっていない大学教員もいるんだから。
ただ、事務はピラミッド型組織で、
教員は会議体（教授会、評議会）で物事を決める
という違いは、良くも悪くも大学運営に影響している気がする。
大学教授＞＞高校教師=中学教師=小学教師＞＞＞警察官＞＞＞国公立小中高大事務員＞＞＞一般会社高卒社員＞＞＞私立小中高大事務員＞＞正規職員の壁＞＞＞中高大学講師助手等非常勤＝フリーター＞＞＞ニート
これですっきりするだろ
最下層じゃなくて良かったな
これですっきりするだろ
最下層じゃなくて良かったな
何か大学教員のことがよくわかってない素人がいるようですね。
どうやってなるとか、その難度とか知らないんだろうな。
どうやってなるとか、その難度とか知らないんだろうな。
411 ：実習生さん：2011/02/27(日) 11:48:30.62 ID:zXhlhxC3
412 ：実習生さん：2011/03/02(水) 06:11:05.64 ID:LhpJY4+Q
研究費が余るので，学生用の本を注文
theorist.blog6.fc2.com/blog-entry-205.html
どう思いますか？
theorist.blog6.fc2.com/blog-entry-205.html
どう思いますか？
413 ：実習生さん：2011/03/02(水) 20:17:58.20 ID:BHe/1B0P
「研究費購入物品一覧」
theorist.blog6.fc2.com/blog-entry-104.html
* ある平凡助教授の，なんということもない日々 *
theorist.blog6.fc2.com/blog-entry-104.html
* ある平凡助教授の，なんということもない日々 *
414 ：実習生さん：2011/03/03(木) 10:00:16.23 ID:93URTVJr
415 ：実習生さん：2011/03/03(木) 20:27:39.34 ID:ZKq5ST/T
>>364
とある研究室志望で、
標準では大学２年次に受ける単位（研究室担当の教授の単位）を落としている人が居て、
研究室には入ることは出来たが、その教授の講義の単位取得をを厳命されたのが居てた。
その後、たぶん勉強した後、不可→優の確変が有った。
その後、無事Ｍ２まで修了した。人材としては十分だと思う。
とある研究室志望で、
標準では大学２年次に受ける単位（研究室担当の教授の単位）を落としている人が居て、
研究室には入ることは出来たが、その教授の講義の単位取得をを厳命されたのが居てた。
その後、たぶん勉強した後、不可→優の確変が有った。
その後、無事Ｍ２まで修了した。人材としては十分だと思う。
416 ：実習生さん：2011/03/04(金) 11:14:16.42 ID:+jE5Bhwq
417 ：某教員：2011/03/08(火) 21:16:34.97 ID:/sGoRopo
県立高校の教員を３０年以上やっているが、事務員や業務主事(用務員)の方が、はるかに仕事としては知的だよ。特に底辺高校の教員なんて典型的な４Kだと思う。
418 ：実習生さん：2011/03/08(火) 21:38:15.83 ID:L2Zab+0f
事務員や用務員さんの仕事をしたことないのにどうしてわかるんですか
脳内教員だからであろう
420 ：実習生さん：2011/03/10(木) 02:13:38.84 ID:85rJIebz
>>417さん
いやいや、公立高校の「事務員や業務主事(用務員)の方」と比べれば、
私立大の事務員は、奴隷です・・・
高校ではトイレ掃除は、学生がやってくれますが、大学では私たちが
トイレはもとより、教室の机や校門までまで毎日掃除させられいます。
いやいや、公立高校の「事務員や業務主事(用務員)の方」と比べれば、
私立大の事務員は、奴隷です・・・
高校ではトイレ掃除は、学生がやってくれますが、大学では私たちが
トイレはもとより、教室の机や校門までまで毎日掃除させられいます。
421 ：実習生さん：2011/03/10(木) 02:20:23.79 ID:85rJIebz
公務員では、職責がハッキリしており、働きやすいと思いますが、
私立の教育機関では小中高大を問わず、悲惨な人事です。
（法人採用ということで小中高大、職務の区分なんて皆無です）
私立の教育機関では小中高大を問わず、悲惨な人事です。
（法人採用ということで小中高大、職務の区分なんて皆無です）
422 ：実習生さん：2011/03/10(木) 02:28:33.45 ID:85rJIebz
>>406の下記のサイトはしっていますが、
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/recruit/1295178898/
教職員として、対等に未来を語り合える場が、私立では必要と思います。
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/recruit/1295178898/
教職員として、対等に未来を語り合える場が、私立では必要と思います。
423 ： 忍法帖【Lv=13,xxxPT】 ：2011/03/10(木) 09:29:05.92 ID:s0Sen9iA
424 ：実習生さん：2011/03/16(水) 07:33:44.98 ID:lgLrhwzC
関靖俊が被差別部落民だから起きたことだろ？
部落のこの男が教員をやったら、街が穢れるがなｗ
実父は被差別部落で、関靖俊の実母は朝鮮人！
府営住宅の穢多で、関靖俊は被差別部落で間違いなし！
関靖俊は被差別部落でありながら、在日朝鮮人の権利を主張している。
関靖俊に対し「被差別部落！被差別部落！被差別部落！」の大合唱が
絶えないが、事実そのものだろ。
被差別部落の関靖俊が下着泥棒を繰り返しているそうじゃないか。
実父は被差別部落で、関靖俊の実母は朝鮮人！
府営住宅の穢多で、関靖俊は被差別部落で間違いなし！
関靖俊は被差別部落でありながら、在日朝鮮人の権利を主張している。
関靖俊に対し「被差別部落！被差別部落！被差別部落！」の大合唱が
絶えないが、事実そのものだろ。
被差別部落の関靖俊が下着泥棒を繰り返しているそうじゃないか。
実父は被差別部落で、関靖俊の実母は朝鮮人！
府営住宅の穢多で、関靖俊は被差別部落で間違いなし！
関靖俊は被差別部落でありながら、在日朝鮮人の権利を主張している。
関靖俊に対し「被差別部落！被差別部落！被差別部落！」の大合唱が
絶えないが、事実そのものだろ。
被差別部落の関靖俊が下着泥棒を繰り返しているそうじゃないか。
fewqf
部落のこの男が教員をやったら、街が穢れるがなｗ
実父は被差別部落で、関靖俊の実母は朝鮮人！
府営住宅の穢多で、関靖俊は被差別部落で間違いなし！
関靖俊は被差別部落でありながら、在日朝鮮人の権利を主張している。
関靖俊に対し「被差別部落！被差別部落！被差別部落！」の大合唱が
絶えないが、事実そのものだろ。
被差別部落の関靖俊が下着泥棒を繰り返しているそうじゃないか。
実父は被差別部落で、関靖俊の実母は朝鮮人！
府営住宅の穢多で、関靖俊は被差別部落で間違いなし！
関靖俊は被差別部落でありながら、在日朝鮮人の権利を主張している。
関靖俊に対し「被差別部落！被差別部落！被差別部落！」の大合唱が
絶えないが、事実そのものだろ。
被差別部落の関靖俊が下着泥棒を繰り返しているそうじゃないか。
実父は被差別部落で、関靖俊の実母は朝鮮人！
府営住宅の穢多で、関靖俊は被差別部落で間違いなし！
関靖俊は被差別部落でありながら、在日朝鮮人の権利を主張している。
関靖俊に対し「被差別部落！被差別部落！被差別部落！」の大合唱が
絶えないが、事実そのものだろ。
被差別部落の関靖俊が下着泥棒を繰り返しているそうじゃないか。
fewqf
>>422
なんでこのスレに事務員がいるの？
なんで例のキチガイ事務員スレに誘導してるの？
先生でもなんでもない、ただの職員が
大学教員と「対等」になにか議論したいなんて…。
執拗に印象操作してたのと同一人物か？
なんでこのスレに事務員がいるの？
なんで例のキチガイ事務員スレに誘導してるの？
先生でもなんでもない、ただの職員が
大学教員と「対等」になにか議論したいなんて…。
執拗に印象操作してたのと同一人物か？
>>422
そんなガキばかりいるスレ貼るなボケ
そんなガキばかりいるスレ貼るなボケ
427 ：実習生さん：2011/03/23(水) 18:55:30.45 ID:yg+iSEyJ
これで決まり。
博士号有り大学教員＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞博士号有り優秀小中高教員
＞＞＞博士号無し無能大学教員＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞一般の幼小中高のクソ教員
博士号有り大学教員＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞博士号有り優秀小中高教員
＞＞＞博士号無し無能大学教員＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞一般の幼小中高のクソ教員
も少しわかりやすく訂正
博士号有り有名大学教授・准教授＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞博士号有り優秀小中高教員
＞＞＞中堅以下大学教授・准教授＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞一般の幼小中高のクソ教員＞＞＞＞＞
＞＞＞いくらでも替えがきく大学助教・講師≧いくらでも替えがきく小中高講師
博士号有り有名大学教授・准教授＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞博士号有り優秀小中高教員
＞＞＞中堅以下大学教授・准教授＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞一般の幼小中高のクソ教員＞＞＞＞＞
＞＞＞いくらでも替えがきく大学助教・講師≧いくらでも替えがきく小中高講師
430 ：実習生さん：2011/03/26(土) 00:32:13.00 ID:FjxynxJO
博士号有り有名大学教授・准教授＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞博士号なし有名大学教授･准教授中堅以下大学教授・准教授＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞中堅以下大学教授・准教授＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
いくらでも替えがきく任期付大学助教・講師(当然博士号あり）＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞博士号有り優秀小中高教員＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞一般の幼小中高のクソ教員 ≧いくらでも替えがきく幼小中高講師
いくらでも替えがきく任期付大学助教・講師(当然博士号あり）＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞博士号有り優秀小中高教員＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞一般の幼小中高のクソ教員 ≧いくらでも替えがきく幼小中高講師
431 ：実習生さん：2011/03/26(土) 00:32:30.42 ID:FjxynxJO
いくら博士号を持っていてもアカデミズムの世界にいない時点で任期付の助教や講師より下。なんでそれが分からないかな？
最近は任期付に限界を感じて高校の教員等に下る場合もあるから、明らかに高校の教員の方が下です。
大体、本当に優秀なら、何年かポスドクやれば、（最初は底辺大から始まるかもしれないけれど）
大学での任期なしのアカポスはゲットできますよ。アカポスをゲットできない時点で、博士号のない教員よりも
評価が低いと言うのが何故分からないの？それに「俺は博士号を持っているんだ」と騒いだところで、義理で出してもらった
だけかもしれないよ？そうでなければ、最終的にはアカポスをゲットできてるはずなんだろうから。優秀なんだからさ。
最近は任期付に限界を感じて高校の教員等に下る場合もあるから、明らかに高校の教員の方が下です。
大体、本当に優秀なら、何年かポスドクやれば、（最初は底辺大から始まるかもしれないけれど）
大学での任期なしのアカポスはゲットできますよ。アカポスをゲットできない時点で、博士号のない教員よりも
評価が低いと言うのが何故分からないの？それに「俺は博士号を持っているんだ」と騒いだところで、義理で出してもらった
だけかもしれないよ？そうでなければ、最終的にはアカポスをゲットできてるはずなんだろうから。優秀なんだからさ。
432 ：実習生さん：2011/03/26(土) 00:33:32.94 ID:FjxynxJO
博士号有り有名大学教授・准教授＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞博士号なし有名大学教授･准教授＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞中堅以下大学教授・准教授＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
いくらでも替えがきく任期付大学助教・講師(当然博士号あり）＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞博士号有り優秀小中高教員＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞一般の幼小中高のクソ教員 ≧いくらでも替えがきく幼小中高講師
いくらでも替えがきく任期付大学助教・講師(当然博士号あり）＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞博士号有り優秀小中高教員＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞一般の幼小中高のクソ教員 ≧いくらでも替えがきく幼小中高講師
433 ：実習生さん：2011/03/26(土) 10:28:13.62 ID:zDCqwMkK
まずは大学に専任（常勤のこと）で勤めていることが第一。
大学に勤める中では，論文の数で偉さが決まる。
勿論，学位がある奴はたいてい論文も多い。
問題は，文系。
文系だけは，分野によってどんなにすごくても博士を持ってないのがいる。
しかし，それは５０歳以上だよ。
５０以下で学位無しは文系でもカス人間。
まして，理系で学位無しは，それこそ，中学校の教員以下。
大学に勤める中では，論文の数で偉さが決まる。
勿論，学位がある奴はたいてい論文も多い。
問題は，文系。
文系だけは，分野によってどんなにすごくても博士を持ってないのがいる。
しかし，それは５０歳以上だよ。
５０以下で学位無しは文系でもカス人間。
まして，理系で学位無しは，それこそ，中学校の教員以下。
434 ：実習生さん：2011/03/26(土) 10:41:55.64 ID:mQkCdW5A
博士だから優秀であるということの証明には何にもならない。
単に若い大学教員や研究者に博士が要求されているだけ。
まあ博士課程という上級学校を修了したのであれば、
そこで得た何かを活かして社会貢献すれば良いんだよ。
単に若い大学教員や研究者に博士が要求されているだけ。
まあ博士課程という上級学校を修了したのであれば、
そこで得た何かを活かして社会貢献すれば良いんだよ。
436 ：実習生さん：2011/03/27(日) 19:32:28.90 ID:lTjw7KEU
437 ：実習生さん：2011/03/27(日) 20:59:57.99 ID:kNvsv8AD
>>434
何を否定しているのかも言えない馬鹿乙
何を否定しているのかも言えない馬鹿乙
438 ：実習生さん：2011/04/03(日) 13:20:06.67 ID:JtAJQrwN
>>435
そもそも理系と文系で博士の考え方は違った。
理系＝何とか一人前の研究者としてやっていけるだけの証明書
文系＝碩学・大家としての栄誉
事実、昔は文学博士の学位は何らかの学問的業績（それも一流の学問的業績）
が認められた学者が40代以降に周囲に勧められて出すという形[つまり、論文博士）をとっていた。
その流れは、今の40代まであり、この年代までは優秀な奴は修士でもアカポスをゲットしていたし、
博士課程に進学しても、満期退学にしかならず、博士の学位は取れなかった。
文系でも少しずつ課程博士が出るようになったのは今の３０代になってから。
同時に、今の文系の博士は昔の修士レベルと言われるようになってきたのも、この年代の前半から。
つまり、時代や分野によって博士に対する重みや感じ方っていうのは違うっていうこと。
そもそも理系と文系で博士の考え方は違った。
理系＝何とか一人前の研究者としてやっていけるだけの証明書
文系＝碩学・大家としての栄誉
事実、昔は文学博士の学位は何らかの学問的業績（それも一流の学問的業績）
が認められた学者が40代以降に周囲に勧められて出すという形[つまり、論文博士）をとっていた。
その流れは、今の40代まであり、この年代までは優秀な奴は修士でもアカポスをゲットしていたし、
博士課程に進学しても、満期退学にしかならず、博士の学位は取れなかった。
文系でも少しずつ課程博士が出るようになったのは今の３０代になってから。
同時に、今の文系の博士は昔の修士レベルと言われるようになってきたのも、この年代の前半から。
つまり、時代や分野によって博士に対する重みや感じ方っていうのは違うっていうこと。
439 ：実習生さん：2011/04/03(日) 13:20:24.74 ID:JtAJQrwN
>>435
そもそも理系と文系で博士の考え方は違った。
理系＝何とか一人前の研究者としてやっていけるだけの証明書
文系＝碩学・大家としての栄誉
事実、昔は文学博士の学位は何らかの学問的業績（それも一流の学問的業績）
が認められた学者が40代以降に周囲に勧められて出すという形[つまり、論文博士）をとっていた。
その流れは、今の40代まであり、この年代までは優秀な奴は修士でもアカポスをゲットしていたし、
博士課程に進学しても、満期退学にしかならず、博士の学位は取れなかった。
文系でも少しずつ課程博士が出るようになったのは今の３０代になってから。
同時に、今の文系の博士は昔の修士レベルと言われるようになってきたのも、この年代の前半から。
つまり、時代や分野によって博士に対する重みや感じ方っていうのは違うっていうこと。
そもそも理系と文系で博士の考え方は違った。
理系＝何とか一人前の研究者としてやっていけるだけの証明書
文系＝碩学・大家としての栄誉
事実、昔は文学博士の学位は何らかの学問的業績（それも一流の学問的業績）
が認められた学者が40代以降に周囲に勧められて出すという形[つまり、論文博士）をとっていた。
その流れは、今の40代まであり、この年代までは優秀な奴は修士でもアカポスをゲットしていたし、
博士課程に進学しても、満期退学にしかならず、博士の学位は取れなかった。
文系でも少しずつ課程博士が出るようになったのは今の３０代になってから。
同時に、今の文系の博士は昔の修士レベルと言われるようになってきたのも、この年代の前半から。
つまり、時代や分野によって博士に対する重みや感じ方っていうのは違うっていうこと。
440 ：実習生さん：2011/04/03(日) 13:20:42.63 ID:JtAJQrwN
>>435
そもそも理系と文系で博士の考え方は違った。
理系＝何とか一人前の研究者としてやっていけるだけの証明書
文系＝碩学・大家としての栄誉
事実、昔は文学博士の学位は何らかの学問的業績（それも一流の学問的業績）
が認められた学者が40代以降に周囲に勧められて出すという形[つまり、論文博士）をとっていた。
その流れは、今の40代まであり、この年代までは優秀な奴は修士でもアカポスをゲットしていたし、
博士課程に進学しても、満期退学にしかならず、博士の学位は取れなかった。
文系でも少しずつ課程博士が出るようになったのは今の３０代になってから。
同時に、今の文系の博士は昔の修士レベルと言われるようになってきたのも、この年代の前半から。
つまり、時代や分野によって博士に対する重みや感じ方っていうのは違うっていうこと。
そもそも理系と文系で博士の考え方は違った。
理系＝何とか一人前の研究者としてやっていけるだけの証明書
文系＝碩学・大家としての栄誉
事実、昔は文学博士の学位は何らかの学問的業績（それも一流の学問的業績）
が認められた学者が40代以降に周囲に勧められて出すという形[つまり、論文博士）をとっていた。
その流れは、今の40代まであり、この年代までは優秀な奴は修士でもアカポスをゲットしていたし、
博士課程に進学しても、満期退学にしかならず、博士の学位は取れなかった。
文系でも少しずつ課程博士が出るようになったのは今の３０代になってから。
同時に、今の文系の博士は昔の修士レベルと言われるようになってきたのも、この年代の前半から。
つまり、時代や分野によって博士に対する重みや感じ方っていうのは違うっていうこと。
441 ：実習生さん：2011/04/07(木) 12:01:12.88 ID:02FzwCdj
そもそも、大学教員＞＞＞＞＞高校教師=中学教師=小学教師だ。
（学位の有無に関係なく）
（学位の有無に関係なく）
442 ：男子高校3年：2011/04/07(木) 13:19:12.74 ID:R5kNJt1E
僕の好きな先生、細身でお腹が出てなくて、
ジャージ着て、スーツのジャケット着てないピッタリ系のズボンで
適度に余裕があり、お尻ともものラインがわかる、
お尻に適度に食い込みがある
男子先生がいいなぁ
責められたらイチコロだよ
ちなみに付き合ってます
ジャージ着て、スーツのジャケット着てないピッタリ系のズボンで
適度に余裕があり、お尻ともものラインがわかる、
お尻に適度に食い込みがある
男子先生がいいなぁ
責められたらイチコロだよ
ちなみに付き合ってます
うちの国語の先生はやたら放送部潰したがる。人数は足りてるし、コンクールで優勝したりして成績はいいんだけど運動部をやめたやつの逃げ口になってるとか、あんな賞はとって当たり前とかｗｗ
うちの学年に圧力かけて無理やり平和ですよ、いじめは合ってはいけないとかぬかすくせにみんなであいつを無視したらどうだ？なんて言ったりしてるゴミカス基地外。お前だよ、た○○し
うちの学年に圧力かけて無理やり平和ですよ、いじめは合ってはいけないとかぬかすくせにみんなであいつを無視したらどうだ？なんて言ったりしてるゴミカス基地外。お前だよ、た○○し
444 ：実習生さん：2011/04/07(木) 23:39:23.20 ID:CxUSNWcD
>>441
その通りだね。このことに気づかない奴は、どうして気づかないのだろうか？
それとも、学位を持っているのに、もっていない奴が大学教員になったのが
妬ましくて、いつまでもおんなじことをグダグダ言っているのかな？
博士の学位を持っていたって、大学や研究機関に採用されなかったら、自分は
その程度だってことを認識すればいいのにね。いいじゃないか、中学や高校の
教員だって。今のこのご時勢に就職できただけでも感謝しろよ。研究者崩れを
やとってくれるところなんてそうそうないんだからさ。ｗｗ
その通りだね。このことに気づかない奴は、どうして気づかないのだろうか？
それとも、学位を持っているのに、もっていない奴が大学教員になったのが
妬ましくて、いつまでもおんなじことをグダグダ言っているのかな？
博士の学位を持っていたって、大学や研究機関に採用されなかったら、自分は
その程度だってことを認識すればいいのにね。いいじゃないか、中学や高校の
教員だって。今のこのご時勢に就職できただけでも感謝しろよ。研究者崩れを
やとってくれるところなんてそうそうないんだからさ。ｗｗ
445 ：実習生さん：2011/04/08(金) 01:11:05.30 ID:G3Ma0etd
>>444
ごもっとも。
３流大の博士なんて、何の意味もない。
学者の世界では、ただ「博士」とかくだけじゃなく、公式な場では「博士（××）・・・大学」って、取得大学を明記するんだよ。
そんな中で、３流大の博士？なんて、皆無だよ。
ごもっとも。
３流大の博士なんて、何の意味もない。
学者の世界では、ただ「博士」とかくだけじゃなく、公式な場では「博士（××）・・・大学」って、取得大学を明記するんだよ。
そんな中で、３流大の博士？なんて、皆無だよ。
446 ：実習生さん：2011/04/08(金) 01:21:59.63 ID:G3Ma0etd
ちなみに、日本の博士で通用するのは以下の大学。
国立：旧帝大（ここでも、北海道、名古屋、九州は２流）
私立：慶応、早稲田（ここは、２流）
これ以外、みんな３流学位。
大学教員の学位取得大学のほとんどが上記まで。
国立：旧帝大（ここでも、北海道、名古屋、九州は２流）
私立：慶応、早稲田（ここは、２流）
これ以外、みんな３流学位。
大学教員の学位取得大学のほとんどが上記まで。
最近ヘンな書き込みが結構あるようだけど、高校性とか大学生とかが書き込んでるのか。
世の中の仕組みがよくわかっていないようだから、まあアカポスに就いてから書き込もう、な。
世の中の仕組みがよくわかっていないようだから、まあアカポスに就いてから書き込もう、な。
448 ：実習生さん：2011/04/10(日) 10:02:16.63 ID:dyF0UIn3
>>447と、小中高教員が偉ぶってますｗｗ
>>449
自分、学部までの人間だけど >>446 が明らかな間違いなのは、
ちょっと興味のある高校生やフツーの学部生でも気がつくと思うよ。
有名大学教授かつ学界にも影響力のある人が >>446 でいう3流学位なんだもん。
あと >>445 も微妙なラインで、理系学会の論文誌では、経歴が書いてあるから、
「博士（××）・・・大学」のようには書かないこともあるわけだし。
自分、学部までの人間だけど >>446 が明らかな間違いなのは、
ちょっと興味のある高校生やフツーの学部生でも気がつくと思うよ。
有名大学教授かつ学界にも影響力のある人が >>446 でいう3流学位なんだもん。
あと >>445 も微妙なラインで、理系学会の論文誌では、経歴が書いてあるから、
「博士（××）・・・大学」のようには書かないこともあるわけだし。
451 ：実習生さん：2011/04/10(日) 16:47:13.28 ID:mu3rcUlT
博士号の無い大学教員を糾弾しよう。
特に，理科関係で学位の無い奴は最低だ。
特に，理科関係で学位の無い奴は最低だ。
452 ：実習生さん：2011/04/11(月) 00:46:23.49 ID:kfzKyhkg
>>450申し訳ないが、学士じゃ分からん。
（ましてや、高校生じゃ・・・）
>有名大学教授かつ学界にも影響力のある人が >>446 でいう3流学位なんだもん。
それは無いだもんｗｗ
日大（有名大学教授？とするなら）とかは特種で、日大の博士号で「教授」はいるが、
その人が「かつ学界にも影響力のある人」であることは皆無だ。（学界→学会の誤りだと思うが）
論拠は、各学会のHPを見て理事や役員名を調べ、ReaDで学歴調べれば一目瞭然。
>理系学会の論文誌では、経歴が書いてあるから、
>「博士（××）・・・大学」のようには書かないこともあるわけだし。
だから、どこで取得した博士か書くじゃん。ちなみに、著者紹介が短い学会誌は「博士（××）・・・大学」とかくの。（勉強になったでしょ！）
それと、公式の場は公募とか文科への資格審査のときもあるの。このときは、学位とともに取得大學を併記するんだよ。
（ましてや、高校生じゃ・・・）
>有名大学教授かつ学界にも影響力のある人が >>446 でいう3流学位なんだもん。
それは無いだもんｗｗ
日大（有名大学教授？とするなら）とかは特種で、日大の博士号で「教授」はいるが、
その人が「かつ学界にも影響力のある人」であることは皆無だ。（学界→学会の誤りだと思うが）
論拠は、各学会のHPを見て理事や役員名を調べ、ReaDで学歴調べれば一目瞭然。
>理系学会の論文誌では、経歴が書いてあるから、
>「博士（××）・・・大学」のようには書かないこともあるわけだし。
だから、どこで取得した博士か書くじゃん。ちなみに、著者紹介が短い学会誌は「博士（××）・・・大学」とかくの。（勉強になったでしょ！）
それと、公式の場は公募とか文科への資格審査のときもあるの。このときは、学位とともに取得大學を併記するんだよ。
453 ：実習生さん：2011/04/11(月) 01:18:29.58 ID:kfzKyhkg
語弊があるかもしれないので、>>446の理由を下記に書くよ・・・
（私が言ってるのは、学部の偏差値じゃないってこと）
一流（東大､京大）のところは、伝統的に研究者を養成してきたので、博士号の取得基準はそれなりの水準なの。
・査読つき論文3本（審査を通らないと掲載されない論文で内1本は指定された水準以上の学会）
・国際会議発表1つ以上（審査を通らないと掲載されない英文論文＋英語による口頭発表）
二流（上記ほかの旧帝大、早慶）は、一応研究者養成が目的なので、体裁は整えてる。
・査読つき論文1本以上
・国内日本語学会発表1回以上（審査なし）
・学内の英語研究発表1回（研究科や専攻内で行う）
三流（その他の大学）博士課程を置くことが目的なだけ。（本気で研究者養成は考えていない）
・学内研究紀要論文1本以上（審査は無く、大学院生専用の紀要まであるww）
・国内日本語学会発表1回以上（審査なし）
｛三流は、英語で研究発表することは、ほとんど無く、入試にも英語が無かったりするww｝
一～三流それぞれの大学見えにくい基礎条件をクリアーして、博士論文にまとめる。
つまり、書き始めるまでの難易度が段違いに違い、したがって完成する「博士論文」の内容は雲泥の差がある。
この「博士論文」のベースになる研究業績の差は、大学教員へ応募できる水準か否なかは自明！！
だから、大学教員は一流出身者が多い。
（私が言ってるのは、学部の偏差値じゃないってこと）
一流（東大､京大）のところは、伝統的に研究者を養成してきたので、博士号の取得基準はそれなりの水準なの。
・査読つき論文3本（審査を通らないと掲載されない論文で内1本は指定された水準以上の学会）
・国際会議発表1つ以上（審査を通らないと掲載されない英文論文＋英語による口頭発表）
二流（上記ほかの旧帝大、早慶）は、一応研究者養成が目的なので、体裁は整えてる。
・査読つき論文1本以上
・国内日本語学会発表1回以上（審査なし）
・学内の英語研究発表1回（研究科や専攻内で行う）
三流（その他の大学）博士課程を置くことが目的なだけ。（本気で研究者養成は考えていない）
・学内研究紀要論文1本以上（審査は無く、大学院生専用の紀要まであるww）
・国内日本語学会発表1回以上（審査なし）
｛三流は、英語で研究発表することは、ほとんど無く、入試にも英語が無かったりするww｝
一～三流それぞれの大学見えにくい基礎条件をクリアーして、博士論文にまとめる。
つまり、書き始めるまでの難易度が段違いに違い、したがって完成する「博士論文」の内容は雲泥の差がある。
この「博士論文」のベースになる研究業績の差は、大学教員へ応募できる水準か否なかは自明！！
だから、大学教員は一流出身者が多い。
久々に来てみたら、
「一流大学」で学位を取ったことだけが心の拠り所となっている
自称研究者が湧いているようだなw
「一流大学」で学位を取ったことだけが心の拠り所となっている
自称研究者が湧いているようだなw
455 ：実習生さん：2011/04/11(月) 14:51:08.11 ID:a2+SOAz9
東大でも新しい研究科は，何と論文ゼロでも，学位を出すぞ。
特に，留学生などは，どんなにひどい博士論文でも，学位を出すので，
博士論文のレベルは，その研究科の姿勢次第だね。
ついでに言えば，学芸や兵庫の博士論文はゴミと同じ。
中学生のレポート程度のものがごろごろあるよ。
特に，留学生などは，どんなにひどい博士論文でも，学位を出すので，
博士論文のレベルは，その研究科の姿勢次第だね。
ついでに言えば，学芸や兵庫の博士論文はゴミと同じ。
中学生のレポート程度のものがごろごろあるよ。
456 ：実習生さん：2011/04/12(火) 12:04:51.01 ID:8sTR3c0Y
>>455
>東大でも新しい研究科は，何と論文ゼロでも，学位を出すぞ。
↑これは無いｗｗ（っま、中高の教員にはわからんがww）
近年、確かに独立研究科が増殖したけど、学位取得基準は大差ない。
（入るのは楽になってるらしいが・・・）
あと、中国などからの国費留学生は5年で学位を出さなければならないので、ちょっと事情は別・・・
（できない中国人に論文０で学位を出すのではなく、論文を何とかしてあげる・・・）
>東大でも新しい研究科は，何と論文ゼロでも，学位を出すぞ。
↑これは無いｗｗ（っま、中高の教員にはわからんがww）
近年、確かに独立研究科が増殖したけど、学位取得基準は大差ない。
（入るのは楽になってるらしいが・・・）
あと、中国などからの国費留学生は5年で学位を出さなければならないので、ちょっと事情は別・・・
（できない中国人に論文０で学位を出すのではなく、論文を何とかしてあげる・・・）
457 ：実習生さん：2011/04/12(火) 17:33:18.87 ID:E/IuSAxy
有名なこの人は，東大とお茶大で２つの学位を持ってるが，
東大医学研究科で学位取得時には，論文ゼロだぜ。
ちなみに，俺は高校生でなく，赤ポスだよ。
ttp://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%A4%A9%E7%BE%BD%E5%84%AA%E5%AD%90
東大医学研究科で学位取得時には，論文ゼロだぜ。
ちなみに，俺は高校生でなく，赤ポスだよ。
ttp://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%A4%A9%E7%BE%BD%E5%84%AA%E5%AD%90
458 ：実習生さん：2011/04/12(火) 20:33:12.97 ID:wtIPVgvv
>>457
>東大医学研究科で学位取得時には，論文ゼロだぜ。
っま、高校生にはわからんか・・・
その人「Biosensors & Bioelectronics」に掲載された論文が、
学位の基礎論文になってるよ・・・
（少なくとも、国際誌に１つ以上はだしてる）
"Dielectric Measurements of Lysozyme -Tri-N-acetyl-D-glucosamine Association
in Radio and Microwave Frequency"
Yuko Amo and Isao Karube, Biosensors & Bioelectronics 12 9-10(1997) 953-
958
>東大医学研究科で学位取得時には，論文ゼロだぜ。
っま、高校生にはわからんか・・・
その人「Biosensors & Bioelectronics」に掲載された論文が、
学位の基礎論文になってるよ・・・
（少なくとも、国際誌に１つ以上はだしてる）
"Dielectric Measurements of Lysozyme -Tri-N-acetyl-D-glucosamine Association
in Radio and Microwave Frequency"
Yuko Amo and Isao Karube, Biosensors & Bioelectronics 12 9-10(1997) 953-
958
459 ：実習生さん：2011/04/12(火) 22:28:32.42 ID:E/IuSAxy
年代からして，東大で学位取得後に，acceptされたもの。
申請時に，submitもしてないことは，本人がwebで言ってたことだしね。
ただし，この人は訴訟問題があって，webはすべて消されてる。
今の日本では，東大医学研究科のように，
論文ゼロでも学位は取れるところは多くあるだろ。
調べてみれや。
申請時に，submitもしてないことは，本人がwebで言ってたことだしね。
ただし，この人は訴訟問題があって，webはすべて消されてる。
今の日本では，東大医学研究科のように，
論文ゼロでも学位は取れるところは多くあるだろ。
調べてみれや。
460 ：実習生さん：2011/04/13(水) 12:59:57.07 ID:hyJaK8I4
>>459
>年代からして，東大で学位取得後に，acceptされたもの。
>申請時に，submitもしてないことは，本人がwebで言ってたことだしね。
>ただし，この人は訴訟問題があって，webはすべて消されてる。
学位申請時に、採録が決定されてるのは当然だが、その可否を知っているとは、あんた同期生かストーカーか？
そもそも、あんたは虚偽癖だろ・・・
ウソにウソの説明をしても最後にはぼろが出るぞ。
東大の博士論文をキチンと読んでない者には、所詮わからんな・・・
（末尾に1本も基礎論文が書かれていない、学位論文は皆無だ）
>年代からして，東大で学位取得後に，acceptされたもの。
>申請時に，submitもしてないことは，本人がwebで言ってたことだしね。
>ただし，この人は訴訟問題があって，webはすべて消されてる。
学位申請時に、採録が決定されてるのは当然だが、その可否を知っているとは、あんた同期生かストーカーか？
そもそも、あんたは虚偽癖だろ・・・
ウソにウソの説明をしても最後にはぼろが出るぞ。
東大の博士論文をキチンと読んでない者には、所詮わからんな・・・
（末尾に1本も基礎論文が書かれていない、学位論文は皆無だ）
462 ：実習生さん：2011/04/14(木) 13:24:32.22 ID:vIS9lq4t
>>462
お前馬鹿だろ
>>461のどこを読めば「論文ゼロでもOKな専攻がある」と主張していると思うのだろうか
それとも>>455辺りと同一人物だとでも思ったのか？
被害妄想乙としか言いようが無いな
お前馬鹿だろ
>>461のどこを読めば「論文ゼロでもOKな専攻がある」と主張していると思うのだろうか
それとも>>455辺りと同一人物だとでも思ったのか？
被害妄想乙としか言いようが無いな
464 ：実習生さん：2011/04/15(金) 09:39:18.74 ID:iiVWm+Je
今の論点w
お前の独りよがり論点の間違いだろ
お前の独りよがり論点の間違いだろ
>>464
あなたの方が馬鹿に見える。
あなたの方が馬鹿に見える。
467 ：実習生さん：2011/04/15(金) 14:25:50.24 ID:cbP7SqNl
>>465 >>466
あんたらが”博士”でもなく”東大”とも無関係な輩なのは、十分わかる。
おれは東大出身として「論文ゼロでも学位は取れる」ことを誰かに示してもらいたいがな。
（別に>464の肩は持たないが）
あんたらが”博士”でもなく”東大”とも無関係な輩なのは、十分わかる。
おれは東大出身として「論文ゼロでも学位は取れる」ことを誰かに示してもらいたいがな。
（別に>464の肩は持たないが）
469 ：実習生さん：2011/04/15(金) 23:56:16.99 ID:iiVWm+Je
>>468
虚偽はやめなさい。（個人名を挙げて名誉を毀損することも！！）
あなたがリンクした↓は、東大物理の博論題目一覧（ここには基礎論文は書いていない）
http://www.phys.s.u-tokyo.ac.jp/TOSHO/hakuron/hak5.html
（知らない人をだまそうとしても、この程度じゃ・・・）
しかも、 堀健太朗氏は東大理論物理（つまり大変優秀）。
これじゃ、証拠は示されていない。東大物理の学位授与の内規を示しなさい。
益川敏英氏にいたっては、あなたが語るのもおこがましい！
（今日の素粒子物理学分野では、いうまでもない世界的大家）
虚偽はやめなさい。（個人名を挙げて名誉を毀損することも！！）
あなたがリンクした↓は、東大物理の博論題目一覧（ここには基礎論文は書いていない）
http://www.phys.s.u-tokyo.ac.jp/TOSHO/hakuron/hak5.html
（知らない人をだまそうとしても、この程度じゃ・・・）
しかも、 堀健太朗氏は東大理論物理（つまり大変優秀）。
これじゃ、証拠は示されていない。東大物理の学位授与の内規を示しなさい。
益川敏英氏にいたっては、あなたが語るのもおこがましい！
（今日の素粒子物理学分野では、いうまでもない世界的大家）
470 ：実習生さん：2011/04/15(金) 23:58:41.09 ID:iiVWm+Je
何度も言うが、
今の論点は、東大で、論文ゼロでも学位は取れるところは多くあるだ。
そんな、内規の研究科や専攻を示せ。
今の論点は、東大で、論文ゼロでも学位は取れるところは多くあるだ。
そんな、内規の研究科や専攻を示せ。
471 ：実習生さん：2011/04/16(土) 00:04:04.78 ID:WosIYs+b
論点がぼけないように、もう一度書く。
一流（東大､京大）のところは、伝統的に研究者を養成してきたので、博士号の取得基準はそれなりの水準なの。
・査読つき論文3本（審査を通らないと掲載されない論文で内1本は指定された水準以上の学会）
・国際会議発表1つ以上（審査を通らないと掲載されない英文論文＋英語による口頭発表）
二流（上記ほかの旧帝大、早慶）は、一応研究者養成が目的なので、体裁は整えてる。
・査読つき論文1本以上
・国内日本語学会発表1回以上（審査なし）
・学内の英語研究発表1回（研究科や専攻内で行う）
三流（その他の大学）博士課程を置くことが目的なだけ。（本気で研究者養成は考えていない）
・学内研究紀要論文1本以上（審査は無く、大学院生専用の紀要まであるww）
・国内日本語学会発表1回以上（審査なし）
｛三流は、英語で研究発表することは、ほとんど無く、入試にも英語が無かったりするww｝
上記が間違いであることを示す、各大学の学位授与基礎業績に関する内規を示せ。
一流（東大､京大）のところは、伝統的に研究者を養成してきたので、博士号の取得基準はそれなりの水準なの。
・査読つき論文3本（審査を通らないと掲載されない論文で内1本は指定された水準以上の学会）
・国際会議発表1つ以上（審査を通らないと掲載されない英文論文＋英語による口頭発表）
二流（上記ほかの旧帝大、早慶）は、一応研究者養成が目的なので、体裁は整えてる。
・査読つき論文1本以上
・国内日本語学会発表1回以上（審査なし）
・学内の英語研究発表1回（研究科や専攻内で行う）
三流（その他の大学）博士課程を置くことが目的なだけ。（本気で研究者養成は考えていない）
・学内研究紀要論文1本以上（審査は無く、大学院生専用の紀要まであるww）
・国内日本語学会発表1回以上（審査なし）
｛三流は、英語で研究発表することは、ほとんど無く、入試にも英語が無かったりするww｝
上記が間違いであることを示す、各大学の学位授与基礎業績に関する内規を示せ。
悪質な例だが
http://www.u-tokyo.ac.jp/stu04/pdf/d06_08_saihatsu_boushi.pdf
というのがある。
建築学専攻をめぐる問題
建築学専攻における学位審査の在り方は、工学系研究科内において極めて特異なものであり、
主査の独断的な判定が容易に通りかねない仕組みであった。例えば、審査判定のための実質的
な議論の場がほとんどなかったこと、合否・成績の評定が専ら主査の判断に委ねられていたこ
となどが挙げられる。さらに、本審査をめぐる諸問題に加え、予備審査が存在しなかったこと
も、工学系研究科内では建築学専攻が唯一であった。したがって、建築学専攻において不正行
為の抑止機能が働いていなかったことが、今回の問題の背景として重要である。
http://www.u-tokyo.ac.jp/stu04/pdf/d06_08_saihatsu_boushi.pdf
というのがある。
建築学専攻をめぐる問題
建築学専攻における学位審査の在り方は、工学系研究科内において極めて特異なものであり、
主査の独断的な判定が容易に通りかねない仕組みであった。例えば、審査判定のための実質的
な議論の場がほとんどなかったこと、合否・成績の評定が専ら主査の判断に委ねられていたこ
となどが挙げられる。さらに、本審査をめぐる諸問題に加え、予備審査が存在しなかったこと
も、工学系研究科内では建築学専攻が唯一であった。したがって、建築学専攻において不正行
為の抑止機能が働いていなかったことが、今回の問題の背景として重要である。
473 ：実習生さん：2011/04/16(土) 09:20:01.00 ID:WosIYs+b
>>472
なんちゃって宇宙飛行士君の話か・・・
あれは、東大の大汚点だが、彼が大物詐欺師だからある意味し方がない。
アカデミック界は、性善説で成り立っている。彼のようなのに来られたらひとたまりもない。
ただし、だからといって東大の学位が論文ゼロでとれることは、示していない。
（なんちゃって宇宙飛行士君は、基礎論文も博士論文本文も他人のを盗用して、審査をパスした詐欺師）
なんちゃって宇宙飛行士君の話か・・・
あれは、東大の大汚点だが、彼が大物詐欺師だからある意味し方がない。
アカデミック界は、性善説で成り立っている。彼のようなのに来られたらひとたまりもない。
ただし、だからといって東大の学位が論文ゼロでとれることは、示していない。
（なんちゃって宇宙飛行士君は、基礎論文も博士論文本文も他人のを盗用して、審査をパスした詐欺師）
474 ：実習生さん：2011/04/16(土) 09:26:39.28 ID:WosIYs+b
ちなみに、三流の博士だったら、なんちゃって宇宙飛行士君の
詐欺は成立しない。なにせ、問題になるような業績がいらない。
いまでも、堂々とPh.Dを冠してたよ・・・
詐欺は成立しない。なにせ、問題になるような業績がいらない。
いまでも、堂々とPh.Dを冠してたよ・・・
なんだか自称一流博士wの馬鹿が居着いてからつまらなくなったな…
476 ：実習生さん：2011/04/16(土) 17:43:59.08 ID:JF3yBX0q
大学教員＞＞＞＞＞高校教師=中学教師=小学教師
大学教員＞＞＞教育委員会
教育界の植民地構造
日本→東大・京大の博士課程
各ブロック→旧帝大の博士課程
各都道府県→各都道府県駅弁の博士課程
大学教員＞＞＞教育委員会
教育界の植民地構造
日本→東大・京大の博士課程
各ブロック→旧帝大の博士課程
各都道府県→各都道府県駅弁の博士課程
>>471
下記だと、とりあえずフルペーパ2本あれば内規はクリアするね
学位取得できるかどうかはもちろん別だが
http://www.chemsys.t.u-tokyo.ac.jp/doctor.pdf
まあどうせ>>471は何だかんだ言って否定するんだろうな、話が通じない馬鹿だからw
下記だと、とりあえずフルペーパ2本あれば内規はクリアするね
学位取得できるかどうかはもちろん別だが
http://www.chemsys.t.u-tokyo.ac.jp/doctor.pdf
まあどうせ>>471は何だかんだ言って否定するんだろうな、話が通じない馬鹿だからw
478 ：実習生さん：2011/04/16(土) 20:22:24.12 ID:dlnGiaTW
きちがい人間田久英基は日本の為に早く自殺しろｗｗｗ早く自殺しろｗｗｗ早く自殺しろｗｗｗ
>>469
学位をとるまで論文が無かったがその後優れた論文を出したK.H.氏＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞テーラー展開の３次の近似を４次まで拡張しましたみたいなしょうもない論文を、
あまつさえ指導教官との共著で書いてなんとか博士号をとったバカセ達
学位をとるまで論文が無かったがその後優れた論文を出したK.H.氏＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞テーラー展開の３次の近似を４次まで拡張しましたみたいなしょうもない論文を、
あまつさえ指導教官との共著で書いてなんとか博士号をとったバカセ達
480 ：実習生さん：2011/04/17(日) 09:18:52.48 ID:0ihEHoSU
大学教員＞＞＞＞＞高校教師=中学教師=小学教師
大学教員＞＞＞教育委員会
教育界の植民地構造
日本→東大・京大の博士課程
各ブロック→旧帝大の博士課程
各都道府県→各都道府県駅弁の博士課程
大学教員＞＞＞教育委員会
教育界の植民地構造
日本→東大・京大の博士課程
各ブロック→旧帝大の博士課程
各都道府県→各都道府県駅弁の博士課程
481 ：実習生さん：2011/04/17(日) 10:08:27.25 ID:IZm7Eix1
狂師
482 ：実習生さん：2011/04/17(日) 13:01:15.85 ID:YB6LGESx
>>477、よく示したが、内規のとおり最低3本ってこと。
（すでに掲載されている中核となる論文１、採録決定済み２ということ）
しかも、3本すべて査読付であるばかりか、一定水準以上の学会誌。
否定する以前に、内容が読めないようでは・・・
（まさに、話が通じない馬鹿かw ）
（すでに掲載されている中核となる論文１、採録決定済み２ということ）
しかも、3本すべて査読付であるばかりか、一定水準以上の学会誌。
否定する以前に、内容が読めないようでは・・・
（まさに、話が通じない馬鹿かw ）
483 ：実習生さん：2011/04/17(日) 15:05:52.73 ID:pKiqMEQB
流された被災地の子供達に何とか救いのケアー
親を失った心のケアー
夜が怖い・・・・
親を失った心のケアー
夜が怖い・・・・
大学教員＞高校教師＞＞＞中学教師＞==小学教師
486 ：実習生さん：2011/04/17(日) 17:52:23.90 ID:0ihEHoSU
大学教員＞＞＞＞＞高校教師=中学教師=小学教師
大学教員＞＞＞教育委員会
・・・間違いないな。
大学教員＞＞＞教育委員会
・・・間違いないな。
487 ：実習生さん：2011/04/18(月) 00:16:40.99 ID:ic/2lf36
488 ：実習生さん：2011/04/18(月) 12:44:19.53 ID:QK6mtIeo
489 ：実習生さん：2011/04/18(月) 19:33:41.35 ID:1juyArdi
>>457
この人（山大）の某女史は，昔自分のウエブで公言してたから，
メールで問い合わせれば良い。
東大では，公表論文ゼロの時点で，学位申請し，通ってるはず。
今は組織が変わったのかもしれないが，医学研究科といっても，
工学部だの医学部だのの連合で人工心臓やら，軽部のような
センサー研究まで幅広かく，いろんな考えの教官がいて，
某女史の場合は，「論文投稿は，学位を取ってからしろ」と言われたということだよ。
この人（山大）の某女史は，昔自分のウエブで公言してたから，
メールで問い合わせれば良い。
東大では，公表論文ゼロの時点で，学位申請し，通ってるはず。
今は組織が変わったのかもしれないが，医学研究科といっても，
工学部だの医学部だのの連合で人工心臓やら，軽部のような
センサー研究まで幅広かく，いろんな考えの教官がいて，
某女史の場合は，「論文投稿は，学位を取ってからしろ」と言われたということだよ。
>>488
勝手に論点を設定されてもね。
別に難しくても難しくなくてもどうでも良いよ。
目の前の大学教員（教授、准教授、講師、助教）の
学位について、一々気にしても意味がない。
（私ではないが >>440 が書いている。）
あと学際系の学部に行くほど、
どこで博士を取ったかの意味は薄れる。
分野ごとに学位の授与基準が違う上に、
東大・京大が必ずしも最高峰でない分野もあるから。
勝手に論点を設定されてもね。
別に難しくても難しくなくてもどうでも良いよ。
目の前の大学教員（教授、准教授、講師、助教）の
学位について、一々気にしても意味がない。
（私ではないが >>440 が書いている。）
あと学際系の学部に行くほど、
どこで博士を取ったかの意味は薄れる。
分野ごとに学位の授与基準が違う上に、
東大・京大が必ずしも最高峰でない分野もあるから。
491 ：実習生さん：2011/04/19(火) 09:00:37.99 ID:9TttWYSB
>>489 、この人は>>458に示したとおり、採録決定済み論文をベースに
博論を書いてる。この証拠からもわかるとおり、東大で、論文ゼロで
学位取得は無い。
>>490、>>485、お前はもう書き込まなくていいww
何度も言うが、東大で、論文ゼロでも学位は取れるというからには、
そんな、内規の研究科や専攻を示せ。
（お前こそ、勝手に論点そらすなww）
博論を書いてる。この証拠からもわかるとおり、東大で、論文ゼロで
学位取得は無い。
>>490、>>485、お前はもう書き込まなくていいww
何度も言うが、東大で、論文ゼロでも学位は取れるというからには、
そんな、内規の研究科や専攻を示せ。
（お前こそ、勝手に論点そらすなww）
493 ：実習生さん：2011/04/19(火) 14:52:05.86 ID:9TttWYSB
>>492論点がぼけないように、もう一度書く。
一流（東大､京大）のところは、伝統的に研究者を養成してきたので、博士号の取得基準はそれなりの水準なの。
・査読つき論文3本（審査を通らないと掲載されない論文で内1本は指定された水準以上の学会）
・国際会議発表1つ以上（審査を通らないと掲載されない英文論文＋英語による口頭発表）
二流（上記ほかの旧帝大、早慶）は、一応研究者養成が目的なので、体裁は整えてる。
・査読つき論文1本以上
・国内日本語学会発表1回以上（審査なし）
・学内の英語研究発表1回（研究科や専攻内で行う）
三流（その他の大学）博士課程を置くことが目的なだけ。（本気で研究者養成は考えていない）
・学内研究紀要論文1本以上（審査は無く、大学院生専用の紀要まであるww）
・国内日本語学会発表1回以上（審査なし）
｛三流は、英語で研究発表することは、ほとんど無く、入試にも英語が無かったりするww｝
上記が間違いであることを示す、各大学の学位授与基礎業績に関する内規を示せ。
一流（東大､京大）のところは、伝統的に研究者を養成してきたので、博士号の取得基準はそれなりの水準なの。
・査読つき論文3本（審査を通らないと掲載されない論文で内1本は指定された水準以上の学会）
・国際会議発表1つ以上（審査を通らないと掲載されない英文論文＋英語による口頭発表）
二流（上記ほかの旧帝大、早慶）は、一応研究者養成が目的なので、体裁は整えてる。
・査読つき論文1本以上
・国内日本語学会発表1回以上（審査なし）
・学内の英語研究発表1回（研究科や専攻内で行う）
三流（その他の大学）博士課程を置くことが目的なだけ。（本気で研究者養成は考えていない）
・学内研究紀要論文1本以上（審査は無く、大学院生専用の紀要まであるww）
・国内日本語学会発表1回以上（審査なし）
｛三流は、英語で研究発表することは、ほとんど無く、入試にも英語が無かったりするww｝
上記が間違いであることを示す、各大学の学位授与基礎業績に関する内規を示せ。
494 ：実習生さん：2011/04/19(火) 15:03:58.83 ID:9TttWYSB
496 ：実習生さん：2011/04/20(水) 20:51:48.85 ID:jf3nnlyK
大学教員＞＞＞＞＞高校教師=中学教師=小学教師
大学教員＞＞＞教育委員会
大学教員＞＞＞教育委員会
世間の意識
一流大学教員＞＞＞一流大学学生＞＞＞中堅・バカ大学教員＞＞＞バカ大学学生
一流大学教員＞＞＞一流大学学生＞＞＞中堅・バカ大学教員＞＞＞バカ大学学生
498 ：実習生さん：2011/04/21(木) 06:42:58.34 ID:F0AM2Pax
>>497 スレ違うぞ。笑。
>>497
基本的に中堅・バカ大学教員ですら一流大学卒しかなれないぞ
基本的に中堅・バカ大学教員ですら一流大学卒しかなれないぞ
500 ：実習生さん：2011/04/21(木) 13:27:41.05 ID:wykUwG0l
逆に一流小中高では三流大卒でも教員やってるww
501 ：実習生さん：2011/04/22(金) 06:24:11.90 ID:KyGixnvh
１．大学教員(博士号持)＞大学教員(満退)＞大学教員（学士程度）＞高校教師（修士以上）
＞高校教師（学士程度）＞中学教師＞小学教師
２．大学教員＞＞＞教育委員会
こんなもんだろう（笑）
＞高校教師（学士程度）＞中学教師＞小学教師
２．大学教員＞＞＞教育委員会
こんなもんだろう（笑）
資本主義が諸悪の根源なんだよな。
会社の経営者なんて面接時に
「こいつはうまく騙せるかな？身内に権力者や金持ちは居るかな？」
くらいしか考えてない。
本人の学歴や資質、むろんやる気なんて実はまったく関係無い。
資本主義ってのは文句を許さない世界、つまり奴隷制度と同じ。
子供が学校へ行くのも学力や道徳向上のためではなく、幼少期からの洗脳（義務教育）、教育関係者を養うためと親は働かざるをえない状況を作り出すためだけにあると言って過言ではない。
資本主義の崩壊を目指そう！！！
会社の経営者なんて面接時に
「こいつはうまく騙せるかな？身内に権力者や金持ちは居るかな？」
くらいしか考えてない。
本人の学歴や資質、むろんやる気なんて実はまったく関係無い。
資本主義ってのは文句を許さない世界、つまり奴隷制度と同じ。
子供が学校へ行くのも学力や道徳向上のためではなく、幼少期からの洗脳（義務教育）、教育関係者を養うためと親は働かざるをえない状況を作り出すためだけにあると言って過言ではない。
資本主義の崩壊を目指そう！！！
485だが、このスレ的には何だか負けらしいw
まあどうでもいいや
まあどうでもいいや
504 ：実習生さん：2011/04/22(金) 16:47:27.59 ID:jdj9tUaP
505 ：実習生さん：2011/04/22(金) 20:10:43.55 ID:KyGixnvh
１．大学教員(博士号持)＞大学教員(満退)＞大学教員（学士程度）＞高校教師（修士以上）
＞高校教師（学士程度）＞中学教師＞小学教師
２．大学教員＞＞＞教育委員会
高校以下は、専修＞一種＞二種だな（笑）
＞高校教師（学士程度）＞中学教師＞小学教師
２．大学教員＞＞＞教育委員会
高校以下は、専修＞一種＞二種だな（笑）
>>504
論点をずれてると言われたのは私ですがｗ
論点をずれてると言われたのは私ですがｗ
508 ：実習生さん：2011/04/24(日) 06:50:17.82 ID:OWoe6JFt
どの学部でも結局は
１．大学教員(博士号持)＞大学教員(満退・文系に限る)＞大学教員（学士程度）＞高校教師（修士以上）
＞高校教師（学士程度）＞中学教師＞小学教師
２．大学教員＞＞＞教育委員会
高校以下は、専修＞一種＞二種だな（笑)
１．大学教員(博士号持)＞大学教員(満退・文系に限る)＞大学教員（学士程度）＞高校教師（修士以上）
＞高校教師（学士程度）＞中学教師＞小学教師
２．大学教員＞＞＞教育委員会
高校以下は、専修＞一種＞二種だな（笑)
510 ：実習生さん：2011/04/25(月) 20:36:31.04 ID:Sj0OpmFP
>>509 学士だな。笑。
511 ：実習生さん：2011/04/26(火) 14:47:13.21 ID:IwP+yqAH
大学教員（博士号有り，論文多数＝これが普通）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞大学教員（博士号無し，論文多数）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞大学教員（博士号無し，論文極少，学習指導要領の解説のみ・・・）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞教職大学院担当の大学教員（博士号無し＝研究能力ゼロ＝低脳）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞現場上がりの学位無し大学教員（研究不能，学生以下）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
小・中・高の教員＝八百屋
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞大学教員（博士号無し，論文多数）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞大学教員（博士号無し，論文極少，学習指導要領の解説のみ・・・）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞教職大学院担当の大学教員（博士号無し＝研究能力ゼロ＝低脳）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞現場上がりの学位無し大学教員（研究不能，学生以下）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
小・中・高の教員＝八百屋
512 ：実習生さん：2011/04/26(火) 21:04:56.00 ID:R3d5BbZT
１．大学教員(博士号持)＞大学教員(満退・文系に限る)＞大学教員（学士程度）＞高校教師（修士以上）
＞高校教師（学士程度）＞中学教師＞小学教師
２．大学教員＞＞＞教育委員会
がやはり普通だろ（笑）
＞高校教師（学士程度）＞中学教師＞小学教師
２．大学教員＞＞＞教育委員会
がやはり普通だろ（笑）
513 ：実習生さん：2011/04/26(火) 23:49:43.48 ID:HfHdZNgh
教科書に書かれるような知の発見をするのが大学教員。
教科書に書かれていることを、上手に伝えるのが小中高教員。
大学教員>>>小中高教員
これは自明。
仮に教え方の技術を考えても・・・
自分で発見したことを伝える>>>人が発見したことをオウムのように言う
となるだろう！！
頭を絞って発見した人がその事象をよく知っているのは当然で、それを、オウムがえししているひとは、真意を理解しているかは？？？だな・・・
教科書に書かれていることを、上手に伝えるのが小中高教員。
大学教員>>>小中高教員
これは自明。
仮に教え方の技術を考えても・・・
自分で発見したことを伝える>>>人が発見したことをオウムのように言う
となるだろう！！
頭を絞って発見した人がその事象をよく知っているのは当然で、それを、オウムがえししているひとは、真意を理解しているかは？？？だな・・・
514 ：実習生さん：2011/04/26(火) 23:52:50.22 ID:HfHdZNgh
∴
大学教員＞＞＞＞＞高校教師=中学教師=小学教師
以上、反論は無い
大学教員＞＞＞＞＞高校教師=中学教師=小学教師
以上、反論は無い
515 ：実習生さん：2011/04/27(水) 06:20:55.35 ID:8hJXeJuS
※ただし一流大学の教授・准教授に限る
516 ：実習生さん：2011/04/27(水) 17:18:29.36 ID:2/iNpdpS
一流進学校高校教諭＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞大東亜帝国などの底辺大の教授
517 ：実習生さん：2011/04/27(水) 18:34:40.69 ID:01JMWqK7
三流大学の教授でさえ、一流大学卒業してないとなれないけどな
まあ大学教授のポストはコネも大きいけど
まあ大学教授のポストはコネも大きいけど
518 ：実習生さん：2011/04/27(水) 22:08:59.92 ID:o+Yewjxc
>>516
馬鹿だな。
今は大東亜帝国は勿論、高専や短大でも超一流大学院修了博士号所持者でなければ採用はされないんだよ。ｗｗ
そういうのに全く箸にも棒にもかからないやつが高校の教員をやっているんだぜ。ｗｗｗ
博士号をもっているのに高校の教員をやっているなんて屈辱的さ。
馬鹿だな。
今は大東亜帝国は勿論、高専や短大でも超一流大学院修了博士号所持者でなければ採用はされないんだよ。ｗｗ
そういうのに全く箸にも棒にもかからないやつが高校の教員をやっているんだぜ。ｗｗｗ
博士号をもっているのに高校の教員をやっているなんて屈辱的さ。
519 ：実習生さん：2011/04/27(水) 22:13:26.92 ID:vh1jEJkz
１．大学教員(博士号持)＞大学教員(満退・文系に限る)＞大学教員（学士程度）＞高校教師（修士以上）
＞高校教師（学士程度）＞中学教師＞小学教師
２．大学教員＞＞＞教育委員会
がやはり普通だろ（笑）
＞高校教師（学士程度）＞中学教師＞小学教師
２．大学教員＞＞＞教育委員会
がやはり普通だろ（笑）
520 ：実習生さん：2011/04/27(水) 22:21:26.07 ID:o+Yewjxc
ちなみにうちの職場（高専）でここ数年採用された奴の出身大学院は以下の通り。
東大院、京大院、東北大院、名大院、東工院、一橋院、広大院。全部国立さ。
勿論、早稲田や慶応をはじめとする私大も応募はしてくるが、全然レベルが低くて
全く採用されない。底辺大も事情は同じで、いまや大東亜帝国やそれよりレベルが低い大学
でも海外の有名大学院修了者（勿論博士号取得者）が大挙して公募してくる時代。
学生の質が低いからと言って、教員の質が低いと考えるのは何も知らないど素人さ。ｗｗ
昔だったら、とっくに有名大学の講師や准教授になっているような優秀なやつが、今は底辺大
は勿論、短大や高専でくすぶってるんだよ。まして、それ未満の連中じゃあ、「高校教師になれてよかったね」
って言う程度さ。
東大院、京大院、東北大院、名大院、東工院、一橋院、広大院。全部国立さ。
勿論、早稲田や慶応をはじめとする私大も応募はしてくるが、全然レベルが低くて
全く採用されない。底辺大も事情は同じで、いまや大東亜帝国やそれよりレベルが低い大学
でも海外の有名大学院修了者（勿論博士号取得者）が大挙して公募してくる時代。
学生の質が低いからと言って、教員の質が低いと考えるのは何も知らないど素人さ。ｗｗ
昔だったら、とっくに有名大学の講師や准教授になっているような優秀なやつが、今は底辺大
は勿論、短大や高専でくすぶってるんだよ。まして、それ未満の連中じゃあ、「高校教師になれてよかったね」
って言う程度さ。
521 ： 忍法帖【Lv=1,xxxP】 ：2011/04/27(水) 23:58:29.26 ID:VVQRzedH
テスト
>>520
そうですね。私も「何故京大出身なのにこんな大学(偏差値50未満)に居るんですか？」と
学生さんによく聞かれますが、こういう事情を分からない方は以下の本とサイトを読み直したほうがいいと思います。
http://www.amazon.co.jp/dp/4887598602/
http://www.amazon.co.jp/dp/4334035825/
http://www.amazon.co.jp/dp/4790714160/
末は博士かホームレスか http://www.nagaitosiya.com/a/doctor.html
創作童話 博士（はくし）が100にんいるむら http://www.geocities.jp/dondokodon41412002/index.html
文系で大学院に行くやつは、落ちこぼれだよな？ http://changi.2ch.net/test/read.cgi/student/1230990512/
★恐怖の社会人博士課程★【大学の罠】 http://science6.2ch.net/test/read.cgi/rikei/1212798596/
「末は博士も就職難」、修了者の２５％が「浪人」 http://science6.2ch.net/test/read.cgi/rikei/1217065984/
博士課程逝ったら将来どうにもなりませんよ。 http://science6.2ch.net/test/read.cgi/rikei/1128775360/
壊れた博士課程の学生 http://science6.2ch.net/test/read.cgi/rikei/1037801261/
博士とっても就職できなかった人の数 http://science6.2ch.net/test/read.cgi/rikei/1143350583/
また君は騙されて博士課程に進学したわけだが http://science6.2ch.net/test/read.cgi/rikei/1204493125/
日本では博士＝社会不適応者の件
http://science6.2ch.net/test/read.cgi/rikei/1229829008/
博士の悲惨な自殺7人目 http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/rikei/1284242785/
博士卒なのに何年も就職できていない人 http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/loser/1147333742/
「末は博士も就職難」、修了者の２５％が「浪人」 http://changi.2ch.net/test/read
そうですね。私も「何故京大出身なのにこんな大学(偏差値50未満)に居るんですか？」と
学生さんによく聞かれますが、こういう事情を分からない方は以下の本とサイトを読み直したほうがいいと思います。
http://www.amazon.co.jp/dp/4887598602/
http://www.amazon.co.jp/dp/4334035825/
http://www.amazon.co.jp/dp/4790714160/
末は博士かホームレスか http://www.nagaitosiya.com/a/doctor.html
創作童話 博士（はくし）が100にんいるむら http://www.geocities.jp/dondokodon41412002/index.html
文系で大学院に行くやつは、落ちこぼれだよな？ http://changi.2ch.net/test/read.cgi/student/1230990512/
★恐怖の社会人博士課程★【大学の罠】 http://science6.2ch.net/test/read.cgi/rikei/1212798596/
「末は博士も就職難」、修了者の２５％が「浪人」 http://science6.2ch.net/test/read.cgi/rikei/1217065984/
博士課程逝ったら将来どうにもなりませんよ。 http://science6.2ch.net/test/read.cgi/rikei/1128775360/
壊れた博士課程の学生 http://science6.2ch.net/test/read.cgi/rikei/1037801261/
博士とっても就職できなかった人の数 http://science6.2ch.net/test/read.cgi/rikei/1143350583/
また君は騙されて博士課程に進学したわけだが http://science6.2ch.net/test/read.cgi/rikei/1204493125/
日本では博士＝社会不適応者の件
http://science6.2ch.net/test/read.cgi/rikei/1229829008/
博士の悲惨な自殺7人目 http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/rikei/1284242785/
博士卒なのに何年も就職できていない人 http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/loser/1147333742/
「末は博士も就職難」、修了者の２５％が「浪人」 http://changi.2ch.net/test/read
523 ：実習生さん：2011/04/29(金) 18:33:29.51 ID:um9i/voA
１．大学教員(博士号持)＞大学教員(満退・文系に限る)＞大学教員（学士程度）＞高校教師（修士以上）
＞高校教師（学士程度）＞中学教師＞小学教師
２．大学教員＞＞＞教育委員会
がやはり普通だろ（笑）
＞高校教師（学士程度）＞中学教師＞小学教師
２．大学教員＞＞＞教育委員会
がやはり普通だろ（笑）
ところでさ
＞ って記号が何を意味するのか
定義すらないのに
安易に使えるってのは
学のない人だからこそだよね。
きちんと学問をした人なら
絶対にできないもの。
＞ って記号が何を意味するのか
定義すらないのに
安易に使えるってのは
学のない人だからこそだよね。
きちんと学問をした人なら
絶対にできないもの。
勘違いやろうがたくさんいるが、大学のプロフェッサー、フルプロフェッサー、アソシエイトプロフェッサー、アシスタントプロフェッサーのプロフェッサーという職は、研究業績で質が決まります。
527 ：実習生さん：2011/05/05(木) 09:39:12.50 ID:oHveaIGT
１．大学教員(博士号持)＞大学教員(満退・文系に限る)＞大学教員（学士程度）＞高校教師（修士以上）
＞高校教師（学士程度）＞中学教師＞小学教師
２．大学教員＞＞＞教育委員会
がやはり普通だろ（笑）
＞高校教師（学士程度）＞中学教師＞小学教師
２．大学教員＞＞＞教育委員会
がやはり普通だろ（笑）
>一流大学の教授・准教授
これ、激しく違和感あるんだけど
大学専任ならばこのような書きこみはありえないんだよね
学部生か高校以下の教員か。
いずれにしても素人が書いたということはわかってしまうよ。
これ、激しく違和感あるんだけど
大学専任ならばこのような書きこみはありえないんだよね
学部生か高校以下の教員か。
いずれにしても素人が書いたということはわかってしまうよ。
531 ：実習生さん：2011/05/09(月) 23:19:34.86 ID:k/BKPrZn
532 ：実習生さん：2011/05/10(火) 18:28:39.11 ID:7F4GQNl7
教育学部の教員の業績を調べよう。
以下は，クズ教員の判断基準。
①ＨＰに業績を出していない（出すほど無い）。
②博士号無し。（単にバカ）
③学術論文（学会誌）が少ない。（審査で落とされる）
④業績といえば，大学紀要ばかり。（紀要は査読が無い＝誰でも掲載）
⑤分担で書く著書がやたらと多い。（本は何を書いても良い＝学会誌よりはるかに楽チン）
⑥「理論より学校現場が大事」という。（理論はわからない）
⑦筑波，広島，上越，学芸などの出身。（群れの中でしか生きられない，実力がない）
⑧附属学校出身者。（附属上がりは荒れた学校の現実を知らず，役立たず）
⑨学習指導要領崇拝。（文科省のイヌ，著書と言えば指導要領の解説ばかり）
⑩全国で無名。（県内だけでは，偉そうに講演などする）
以下は，クズ教員の判断基準。
①ＨＰに業績を出していない（出すほど無い）。
②博士号無し。（単にバカ）
③学術論文（学会誌）が少ない。（審査で落とされる）
④業績といえば，大学紀要ばかり。（紀要は査読が無い＝誰でも掲載）
⑤分担で書く著書がやたらと多い。（本は何を書いても良い＝学会誌よりはるかに楽チン）
⑥「理論より学校現場が大事」という。（理論はわからない）
⑦筑波，広島，上越，学芸などの出身。（群れの中でしか生きられない，実力がない）
⑧附属学校出身者。（附属上がりは荒れた学校の現実を知らず，役立たず）
⑨学習指導要領崇拝。（文科省のイヌ，著書と言えば指導要領の解説ばかり）
⑩全国で無名。（県内だけでは，偉そうに講演などする）
533 ：実習生さん：2011/05/12(木) 23:23:36.94 ID:RMmQCroQ
>>532
教育学部じゃなくても、こういうところは結構あるよ。
口癖は「学生の質が悪いから」
いやいやいや・・・
仮に大学が潰れて行き先を探すことになったら最悪。
行けたとしても、学位無しの教授なんか30歳そこそこの助教にも劣るだろう。
実際、他大学の教員の前では蚊帳の外状態だよ。
自分の実力がばれるのをとにかく嫌がる。
教育学部じゃなくても、こういうところは結構あるよ。
口癖は「学生の質が悪いから」
いやいやいや・・・
仮に大学が潰れて行き先を探すことになったら最悪。
行けたとしても、学位無しの教授なんか30歳そこそこの助教にも劣るだろう。
実際、他大学の教員の前では蚊帳の外状態だよ。
自分の実力がばれるのをとにかく嫌がる。
また専任になれないヘンなのが湧いてきたな。
①から⑩みたいのをクズ教員と言ってるやつは、
そのクズ教員の実績にすら太刀打ちできない専業非常勤か負け犬中高教員だからな。
何度見ても哀れなもんだw
①から⑩みたいのをクズ教員と言ってるやつは、
そのクズ教員の実績にすら太刀打ちできない専業非常勤か負け犬中高教員だからな。
何度見ても哀れなもんだw
535 ：実習生さん：2011/05/13(金) 19:29:15.07 ID:BHjvAxUj
完全に私怨丸出しでみっともない。
いいかげんにやめたらいかがか。
いろいろなところで同じことを書こうが、たった一人だけの繰り返しなのは明白だから
印象操作される馬鹿なんていないんだよ。もうそこらへんにしとけ。
いいかげんにやめたらいかがか。
いろいろなところで同じことを書こうが、たった一人だけの繰り返しなのは明白だから
印象操作される馬鹿なんていないんだよ。もうそこらへんにしとけ。
537 ：実習生さん：2011/05/14(土) 01:24:20.93 ID:+dbMZpZf
ところで、博士の学位の取得しやすい大学ってある？
538 ：実習生さん：2011/05/14(土) 03:03:20.98 ID:8mwXIm+F
筑波
539 ：実習生さん：2011/05/14(土) 11:36:03.45 ID:Z31AdSar
一流（東大､京大）のところは、伝統的に研究者を養成してきたので、博士号の取得基準はそれなりの水準。
・査読つき論文3本（審査を通らないと掲載されない論文で内1本は指定された水準以上の学会）
・国際会議発表1つ以上（審査を通らないと掲載されない英文論文＋英語による口頭発表）
二流（上記ほかの旧帝大、早慶）は、一応研究者養成が目的なので、体裁は整えてる。
・査読つき論文1本以上
・国内日本語学会発表1回以上（審査なし）
・学内の英語研究発表1回（研究科や専攻内で行う）
三流（その他の大学）博士課程を置くことが目的なだけ。（本気で研究者養成は考えていない）
・学内研究紀要論文1本以上（審査は無く、大学院生専用の紀要まであるww）
・国内日本語学会発表1回以上（審査なし）
｛三流は、英語で研究発表することは、ほとんど無く、入試にも英語が無かったりするww｝
・査読つき論文3本（審査を通らないと掲載されない論文で内1本は指定された水準以上の学会）
・国際会議発表1つ以上（審査を通らないと掲載されない英文論文＋英語による口頭発表）
二流（上記ほかの旧帝大、早慶）は、一応研究者養成が目的なので、体裁は整えてる。
・査読つき論文1本以上
・国内日本語学会発表1回以上（審査なし）
・学内の英語研究発表1回（研究科や専攻内で行う）
三流（その他の大学）博士課程を置くことが目的なだけ。（本気で研究者養成は考えていない）
・学内研究紀要論文1本以上（審査は無く、大学院生専用の紀要まであるww）
・国内日本語学会発表1回以上（審査なし）
｛三流は、英語で研究発表することは、ほとんど無く、入試にも英語が無かったりするww｝
540 ：実習生さん：2011/05/14(土) 20:43:29.68 ID:Efm40V7J
541 ：実習生さん：2011/05/15(日) 07:00:53.80 ID:Ujeeu15Z
１．大学教員(博士号持)＞大学教員(満退・文系に限る)＞大学教員（学士程度）＞高校教師（修士以上）
＞高校教師（学士程度）＞中学教師＞小学教師
２．大学教員＞＞＞教育委員会
がやはり普通だろ（笑）
※ ただし、海外では学位を持っていないと通用しない。
＞高校教師（学士程度）＞中学教師＞小学教師
２．大学教員＞＞＞教育委員会
がやはり普通だろ（笑）
※ ただし、海外では学位を持っていないと通用しない。
543 ：実習生さん：2011/05/15(日) 22:34:44.55 ID:4M+a5IlQ
544 ：実習生さん：2011/05/17(火) 10:16:02.00 ID:HpomQoWg
教育学部の大学教員の序列。
１．専門学部博士課程修了，学位あり
２．専門学部博士課程修了，学位なし
３．どこの学部でもよい，修士修了，学位あり
４．教育学部博士課程修了，学位あり
５．どこの学部でもよい，修士修了，学位なし
６．教育学部博士課程修了，学位なし
７．学部卒，学位無し，教職大学院のみ担当（現場上がりの退職校長）
ここで，専門学部とは，国語や教育心理なら文学部，数学や理科なら理学部，
技術なら工学部ということ。
１．専門学部博士課程修了，学位あり
２．専門学部博士課程修了，学位なし
３．どこの学部でもよい，修士修了，学位あり
４．教育学部博士課程修了，学位あり
５．どこの学部でもよい，修士修了，学位なし
６．教育学部博士課程修了，学位なし
７．学部卒，学位無し，教職大学院のみ担当（現場上がりの退職校長）
ここで，専門学部とは，国語や教育心理なら文学部，数学や理科なら理学部，
技術なら工学部ということ。
大学専任教員になれない奴がここで何を言っても
誰も本気にすることはないし、誰も影響なんて受けないのに…
誰も本気にすることはないし、誰も影響なんて受けないのに…
546 ：実習生さん：2011/05/22(日) 06:57:04.65 ID:KQC6GxjX
１．大学教員(博士号持)＞大学教員(満退・文系に限る)＞大学教員（学士程度）＞高校教師（修士以上）
＞高校教師（学士程度）＞中学教師＞小学教師
２．大学教員＞＞＞教育委員会
がやはり普通だろ（笑）
※ ただし、海外では学位を持っていないと通用しない。
＞高校教師（学士程度）＞中学教師＞小学教師
２．大学教員＞＞＞教育委員会
がやはり普通だろ（笑）
※ ただし、海外では学位を持っていないと通用しない。
ここで学位がどうこう書き続けてる人物って、
「学位を持ってるけど大学から必要とされていない人物」だよね。
それで中高教員になっちゃった現在でも必死に学位が学位が書いてるわけだ。
教育系の大学教員の世界では、いったん大学に就職してしまえば
学位の有無なんてほとんど関係ないからね。それによる序列なんて内部ではないし。
学位がどうこう書けば書くほど、「ああこいつ大学教員の世界のこと知らないな」
ということが露呈される仕組みになってる。
で、それに気づいていないのがまた痛い。
「学位を持ってるけど大学から必要とされていない人物」だよね。
それで中高教員になっちゃった現在でも必死に学位が学位が書いてるわけだ。
教育系の大学教員の世界では、いったん大学に就職してしまえば
学位の有無なんてほとんど関係ないからね。それによる序列なんて内部ではないし。
学位がどうこう書けば書くほど、「ああこいつ大学教員の世界のこと知らないな」
ということが露呈される仕組みになってる。
で、それに気づいていないのがまた痛い。
549 ：実習生さん：2011/05/22(日) 14:55:53.63 ID:fqAQsH+k
教育学部のようなところでも，
表面には出さないが，教員間でも学位持ちは
学位無しをかげでバカにしてるよ。
そりゃ，そうだろ，無いよりあった方がいいし，
今どき，無いのはどうして取らない（取れない）んだっていう
話になる。
まず，大学に勤務することは当然だけど，
大学教員のコミュニティの中でも，
当然，あいつより上だの下だの，ランク付けはあるさ。
表面には出さないが，教員間でも学位持ちは
学位無しをかげでバカにしてるよ。
そりゃ，そうだろ，無いよりあった方がいいし，
今どき，無いのはどうして取らない（取れない）んだっていう
話になる。
まず，大学に勤務することは当然だけど，
大学教員のコミュニティの中でも，
当然，あいつより上だの下だの，ランク付けはあるさ。
550 ：馬鹿：2011/05/22(日) 15:25:28.50 ID:tqYviWIS
だな！
教育なんて東日本では間もなく必要無くなるのに（笑）
日本は沖縄と北海道しか安全じゃねーんだから、とっとと沖縄の米軍基地も横田も三沢基地も変態福島県の大熊町辺りに持ってくりゃ良いんだが（笑）
教育なんて東日本では間もなく必要無くなるのに（笑）
日本は沖縄と北海道しか安全じゃねーんだから、とっとと沖縄の米軍基地も横田も三沢基地も変態福島県の大熊町辺りに持ってくりゃ良いんだが（笑）
一応押さえておくが
ここで言う大学教員ってのは、MARCH駅弁以上の大学「教授」「准教授」のことを指す
ここで言う大学教員ってのは、MARCH駅弁以上の大学「教授」「准教授」のことを指す
553 ：実習生さん：2011/05/23(月) 20:37:42.50 ID:pKv2+NiD
>>551
現実を全く知らない高校生や大学生は参加しないように。
現実を全く知らない高校生や大学生は参加しないように。
554 ：実習生さん：2011/05/23(月) 20:46:40.09 ID:4/4lKCPJ
まぁ何を重視するかだよねー人として。学位は確かに持ってればすごいけどさ、それで幸せな人生送れてなければ寂しいよね。学位持ってなくても小学校教員でも充実した人生送れればそれでいんじゃないのっていう。
肩書きとか地位がすごくても、教員としてどうかだよね、本質的に。
肩書きとか地位がすごくても、教員としてどうかだよね、本質的に。
555 ：実習生さん：2011/05/24(火) 14:52:47.12 ID:BZNM2XTT
556 ：実習生さん：2011/05/24(火) 17:49:10.91 ID:VKl7aF1H
小中校で学位持ってても，大学教員になれなければ，
それこそ足裏の米粒，クソと同じ。
まず大学教員であることが第一条件で，
その上で，「大学教員で学位無し」は，バカにして当然だろう。
しかし，昔，コネで大学教員になった４０代の教員よりは，
小中校で，最近，学位を取った奴のほうが，研究能力はあるかもな。
それこそ足裏の米粒，クソと同じ。
まず大学教員であることが第一条件で，
その上で，「大学教員で学位無し」は，バカにして当然だろう。
しかし，昔，コネで大学教員になった４０代の教員よりは，
小中校で，最近，学位を取った奴のほうが，研究能力はあるかもな。
557 ：実習生さん：2011/05/27(金) 17:49:25.71 ID:zBBPrbEZ
>>556
いや、40代は既にコネで大学教員にはなれなかった世代だよ。
50代以上がその恩恵にあずかっている。
40代は理系の就職は博士が既に条件になりつつあったけど、
4文系は優秀な奴は修士が条件で、博士課程は修士では就職できない
奴が勉強し、研究歴をつけるために行っていたところだよ。
実際、この年代の文系は博士＝碩学が条件で、博士課程は全て満期退学が
当たり前だった。文系で博士がとれるようになったのは少なくとも今の30代
から。もっとも、人文系では今の博士＝昔の修士レベルというのは誰もが認める
ところだけどね。
いや、40代は既にコネで大学教員にはなれなかった世代だよ。
50代以上がその恩恵にあずかっている。
40代は理系の就職は博士が既に条件になりつつあったけど、
4文系は優秀な奴は修士が条件で、博士課程は修士では就職できない
奴が勉強し、研究歴をつけるために行っていたところだよ。
実際、この年代の文系は博士＝碩学が条件で、博士課程は全て満期退学が
当たり前だった。文系で博士がとれるようになったのは少なくとも今の30代
から。もっとも、人文系では今の博士＝昔の修士レベルというのは誰もが認める
ところだけどね。
>>556は何が何でも学位なし教員を馬鹿にしたいことだけはわかった
>>556って、
よほど「学位を持ってる自分が大学教員になれない」という事実から目をそらしたいんだろうな。
学位なんてあってもなくても「大学教員として認められた人材」であることは証明されてるのに。
こいつが大学教員として認めてもらえないから、不要とされてるだけなんだよね。
みんなそれがわかってるのに、この手のスレに粘着してひとりでレスしてる笑いものだよ。
もはや名物
よほど「学位を持ってる自分が大学教員になれない」という事実から目をそらしたいんだろうな。
学位なんてあってもなくても「大学教員として認められた人材」であることは証明されてるのに。
こいつが大学教員として認めてもらえないから、不要とされてるだけなんだよね。
みんなそれがわかってるのに、この手のスレに粘着してひとりでレスしてる笑いものだよ。
もはや名物
561 ：実習生さん：2011/05/28(土) 23:40:52.94 ID:WvvSCvyr
博士の学位を持っていても所詮小中高の教員にしかなれなかった奴は、所詮それだけの
奴だと何度いえば分かるんだ？博士の学位がなくても大学教員をやっている奴は結局
それなりの奴なんだよ。博士の学位を持っているのに、大学教員になれない奴は、努力して
這い上がってこい。それが出来ないなら、小中高の教員という立場を甘んじて受けて、
嫉むような発言をするのはやめろ。見苦しいったらありゃしない。ｗｗ
奴だと何度いえば分かるんだ？博士の学位がなくても大学教員をやっている奴は結局
それなりの奴なんだよ。博士の学位を持っているのに、大学教員になれない奴は、努力して
這い上がってこい。それが出来ないなら、小中高の教員という立場を甘んじて受けて、
嫉むような発言をするのはやめろ。見苦しいったらありゃしない。ｗｗ
562 ：実習生さん：2011/05/31(火) 12:54:43.58 ID:+YhSdchT
結論
大学教員＞＞＞＞＞高校教師=中学教師=小学教師
大学教員＞＞＞＞＞高校教師=中学教師=小学教師
563 ：実習生さん：2011/05/31(火) 14:08:36.67 ID:kWeXPLx5
結論
勿論，大学教員の中の話で，小・中・高のクソ教師は関係なし。
学位持ち＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞学位無し
勿論，大学教員の中の話で，小・中・高のクソ教師は関係なし。
学位持ち＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞学位無し
564 ：実習生さん：2011/05/31(火) 14:32:29.58 ID:GsS5Devz
そもそも大学教員を小中高教師と比較する時点でおかしい
一応教壇に立ち教えるという仕事ではあるが、まったく別物
大学教員は教える仕事はむしろおまけで、本業は研究だろ
一応教壇に立ち教えるという仕事ではあるが、まったく別物
大学教員は教える仕事はむしろおまけで、本業は研究だろ
いつもながら思うが
定義不能な記号を使って何かを言おうとするヤツの
頭が悪いことだけは確定ね。
大学どころか中学も出てないんだろうな。
定義不能な記号を使って何かを言おうとするヤツの
頭が悪いことだけは確定ね。
大学どころか中学も出てないんだろうな。
566 ：実習生さん：2011/06/01(水) 09:43:06.20 ID:dOcBnOBV
567 ：実習生さん：2011/06/01(水) 12:26:00.83 ID:tGGq2NRX
568 ：実習生さん：2011/06/01(水) 15:36:22.87 ID:/YNX09UT
大学教員の能力―特に最近10年で高専･短大・Fランでもいいから採用された奴―は
昔だったら、一流大学の教員に採用されていた奴が殆ど。だから、高専･短大・F欄
の教員だからといって教員の能力が低いということは絶対ない。
小中高は、駅弁大学は勿論、日東駒専･大東亜帝国、いやそれ未満でも採用されている。
そのことを考慮に入れれば、そもそも大学教員と初等中等教育機関の教員を同列
に扱うことが愚の骨頂だということがどうして分からんのかね。理解に苦しむよ。
いい加減、理解できない高卒や、学部卒はこのスレにくるなと言いたい。ｗ
昔だったら、一流大学の教員に採用されていた奴が殆ど。だから、高専･短大・F欄
の教員だからといって教員の能力が低いということは絶対ない。
小中高は、駅弁大学は勿論、日東駒専･大東亜帝国、いやそれ未満でも採用されている。
そのことを考慮に入れれば、そもそも大学教員と初等中等教育機関の教員を同列
に扱うことが愚の骨頂だということがどうして分からんのかね。理解に苦しむよ。
いい加減、理解できない高卒や、学部卒はこのスレにくるなと言いたい。ｗ
570 ：実習生さん：2011/06/01(水) 19:15:30.71 ID:dOcBnOBV
文化女子大学室蘭短大（もうつぶれたF短大・・・）
教授（東大教育学博士）、教授（東北大理学博士）、教授（早大理工学博士）・・・
っま、こんな短大でも、帝大閥（悪くても早大）
都内某高校
校長（玉川大通信）教頭（立正大）学年主任（日体、日体、日女体）
一番いい学歴の教員は、国語科担当教諭（日大）・・・
つぶれた辺境の短大＞＞＞＞都内の高校
比較にならない・・・
教授（東大教育学博士）、教授（東北大理学博士）、教授（早大理工学博士）・・・
っま、こんな短大でも、帝大閥（悪くても早大）
都内某高校
校長（玉川大通信）教頭（立正大）学年主任（日体、日体、日女体）
一番いい学歴の教員は、国語科担当教諭（日大）・・・
つぶれた辺境の短大＞＞＞＞都内の高校
比較にならない・・・
571 ：実習生さん：2011/06/01(水) 20:51:47.40 ID:/YNX09UT
そもそも今は大学教員の倍率は数十倍～数百倍。
初等中等教育機関は数倍～最大10倍程度。
しかも大学をはじめとする高等教育機関応募者は超一流院修了博士。
初等中等教育機関は所詮学士。最大で修士修了。
レベルがそもそも違いすぎる。同じ土壌に載ること事態愚の骨頂。ｗ
初等中等教育機関は数倍～最大10倍程度。
しかも大学をはじめとする高等教育機関応募者は超一流院修了博士。
初等中等教育機関は所詮学士。最大で修士修了。
レベルがそもそも違いすぎる。同じ土壌に載ること事態愚の骨頂。ｗ
573 ：実習生さん：2011/06/01(水) 21:51:55.05 ID:/YNX09UT
>>572
そうやって自分自身を慰めているんだね。ｗ
心配しなくても、おれは大学に勤務しているからご心配なく。ｗ
かつては高校の教員もしていたけどね。ｗ
結局、結果を出せれば、高校の教員からでも大学の教員にはなれるのさ。ｗ
ちなみに、俺の専門は教育学ではないよ。あんなのは学問じゃないからね。ｗ
高校の教員なんて、一発合格だったけど、そこから業績つくって採用されるにh
遙に大変だったよ。だから、あえて言う。小中高の教員なんてたいしたことない。
大学の教員の方が採用条件が高く、難しかったとね。
まあ、君には分からない世界だろうけど。ｗ
そうやって自分自身を慰めているんだね。ｗ
心配しなくても、おれは大学に勤務しているからご心配なく。ｗ
かつては高校の教員もしていたけどね。ｗ
結局、結果を出せれば、高校の教員からでも大学の教員にはなれるのさ。ｗ
ちなみに、俺の専門は教育学ではないよ。あんなのは学問じゃないからね。ｗ
高校の教員なんて、一発合格だったけど、そこから業績つくって採用されるにh
遙に大変だったよ。だから、あえて言う。小中高の教員なんてたいしたことない。
大学の教員の方が採用条件が高く、難しかったとね。
まあ、君には分からない世界だろうけど。ｗ
574 ：実習生さん：2011/06/01(水) 21:52:18.57 ID:/YNX09UT
>>572
そうやって自分自身を慰めているんだね。ｗ
心配しなくても、おれは大学に勤務しているからご心配なく。ｗ
かつては高校の教員もしていたけどね。ｗ
結局、結果を出せれば、高校の教員からでも大学の教員にはなれるのさ。ｗ
ちなみに、俺の専門は教育学ではないよ。あんなのは学問じゃないからね。ｗ
高校の教員なんて、一発合格だったけど、そこから業績つくって採用されるにh
遙に大変だったよ。だから、あえて言う。小中高の教員なんてたいしたことない。
大学の教員の方が採用条件が高く、難しかったとね。
まあ、君には分からない世界だろうけど。ｗ
そうやって自分自身を慰めているんだね。ｗ
心配しなくても、おれは大学に勤務しているからご心配なく。ｗ
かつては高校の教員もしていたけどね。ｗ
結局、結果を出せれば、高校の教員からでも大学の教員にはなれるのさ。ｗ
ちなみに、俺の専門は教育学ではないよ。あんなのは学問じゃないからね。ｗ
高校の教員なんて、一発合格だったけど、そこから業績つくって採用されるにh
遙に大変だったよ。だから、あえて言う。小中高の教員なんてたいしたことない。
大学の教員の方が採用条件が高く、難しかったとね。
まあ、君には分からない世界だろうけど。ｗ
575 ：実習生さん：2011/06/01(水) 21:55:50.25 ID:s0NdPlsT
うんうん。
立派だね。良かったね。
大丈夫だよ。
黙ってさえいれば誰も君の夢を壊さないからね。
ずっと幸せでいられるよ。
立派だね。良かったね。
大丈夫だよ。
黙ってさえいれば誰も君の夢を壊さないからね。
ずっと幸せでいられるよ。
576 ：実習生さん：2011/06/01(水) 22:21:01.52 ID:/YNX09UT
>>575
君達も早く自分達の夢が実現するといいね。
その前に、ちゃんとした大学に入学して、それなりの大学院を修了して、
それなりのアカデミック・ペーパーをかけるようにならないとね。ｗ
まあ、頑張りたまえ。ｗ
君達も早く自分達の夢が実現するといいね。
その前に、ちゃんとした大学に入学して、それなりの大学院を修了して、
それなりのアカデミック・ペーパーをかけるようにならないとね。ｗ
まあ、頑張りたまえ。ｗ
>>576
頑張れよ。
俺は、大学の教員も面白そうだとは思うが
今更路線は変更できないので
このまま高校の教員として
余生を全うさせてもらうよ。
結構楽しいしな。
君は、いつか、ちゃんと社会に出られると良いな。
頑張れよ。
俺は、大学の教員も面白そうだとは思うが
今更路線は変更できないので
このまま高校の教員として
余生を全うさせてもらうよ。
結構楽しいしな。
君は、いつか、ちゃんと社会に出られると良いな。
578 ：実習生さん：2011/06/01(水) 22:33:16.26 ID:/YNX09UT
>>577
頑張れよ。腐るなよ。いいじゃないか高校の教員だって。
マンネリな授業内容でお茶濁せるし、研究も必要ないし。
少々受験テクニックを知っていればアカデミック気取れるし。
まあ、所詮高校の教員で終わる奴は知的好奇心もないし、
才能もないからね。才能があると思うなら、努力して這い上がれば良し。
それが出来ないやつは、現状維持で満足すれば良し。
君もいつか認められて、きちんとしたアカデミズムの場に上がれればいいのにな。
頑張れよ。腐るなよ。いいじゃないか高校の教員だって。
マンネリな授業内容でお茶濁せるし、研究も必要ないし。
少々受験テクニックを知っていればアカデミック気取れるし。
まあ、所詮高校の教員で終わる奴は知的好奇心もないし、
才能もないからね。才能があると思うなら、努力して這い上がれば良し。
それが出来ないやつは、現状維持で満足すれば良し。
君もいつか認められて、きちんとしたアカデミズムの場に上がれればいいのにな。
>>578
うんうん。
そう思えるのなら、そう思ってて良いんだよ。
ホンモノなら、多少は高校のことがわかるはずだから
俺があれこれ言う必要もないし
そうじゃないなら、俺があれこれ言っても
頭の中の現実からは出てこないだろうしな。
そして、そのレスを見る限りじゃ……
頑張れよ。
うんうん。
そう思えるのなら、そう思ってて良いんだよ。
ホンモノなら、多少は高校のことがわかるはずだから
俺があれこれ言う必要もないし
そうじゃないなら、俺があれこれ言っても
頭の中の現実からは出てこないだろうしな。
そして、そのレスを見る限りじゃ……
頑張れよ。
>>578
>マンネリな授業内容でお茶濁せるし
そういえばドラゴン桜で高校の授業は、形だけやっているだけで、
国会答弁や不祥事を起こした企業の謝罪と大差ないと書いていたのを思い出しました。
そうれからすれば、大学の先生だけが「教え方が下手」と指弾されて
FD(faculty development)、授業評価アンケートを強要される現状って何なのでしょうね…。
>マンネリな授業内容でお茶濁せるし
そういえばドラゴン桜で高校の授業は、形だけやっているだけで、
国会答弁や不祥事を起こした企業の謝罪と大差ないと書いていたのを思い出しました。
そうれからすれば、大学の先生だけが「教え方が下手」と指弾されて
FD(faculty development)、授業評価アンケートを強要される現状って何なのでしょうね…。
581 ：実習生さん：2011/06/01(水) 22:56:29.87 ID:/YNX09UT
>>579
はい、はい。いつまで嫉んでいてもしょうがないよ。
所詮、高校は高校。中等教育機関でしかない。
その現実が受け入れられない君は精神的に孤独な存在なんだね。
君には高等教育機関の何たるかも分かっていないようだしね。
そのことが、君のは暫しに垣間見れるよ。
とりあえず今の教歴を生かしたいのであれば、高専か短大あたりがねらい目かもね。
特に、高専なら高校の教歴もカウントしてくれるし。
大学では教育学部以外は基本的にはカウントしてくれないからね。
まあ、今のこの時代高専・短大・F欄あたりでも皆一流院修了しか取らないし、
論文も一定水準以上の学会で当然査読付が当たり前。それがある程度まとまった本数なければ
採用はおろか面接にまでいかないからね。
俺は昔高校の教員やっていたけど、研究費は出ないし、休暇もママならなかった。
今は週休3日で、研究室も、研究費ももらえる。学会費も研究費で出せるしね。
本当に勉強したいのなら、高等教育機関の教員になってみろよ。しかも、ある程度のレベルの。ｗ
はい、はい。いつまで嫉んでいてもしょうがないよ。
所詮、高校は高校。中等教育機関でしかない。
その現実が受け入れられない君は精神的に孤独な存在なんだね。
君には高等教育機関の何たるかも分かっていないようだしね。
そのことが、君のは暫しに垣間見れるよ。
とりあえず今の教歴を生かしたいのであれば、高専か短大あたりがねらい目かもね。
特に、高専なら高校の教歴もカウントしてくれるし。
大学では教育学部以外は基本的にはカウントしてくれないからね。
まあ、今のこの時代高専・短大・F欄あたりでも皆一流院修了しか取らないし、
論文も一定水準以上の学会で当然査読付が当たり前。それがある程度まとまった本数なければ
採用はおろか面接にまでいかないからね。
俺は昔高校の教員やっていたけど、研究費は出ないし、休暇もママならなかった。
今は週休3日で、研究室も、研究費ももらえる。学会費も研究費で出せるしね。
本当に勉強したいのなら、高等教育機関の教員になってみろよ。しかも、ある程度のレベルの。ｗ
584 ：実習生さん：2011/06/01(水) 23:06:34.65 ID:/YNX09UT
>>583
可愛そうに。
自分を守るために、あらゆることを否定してしまうんだね。
きみこそ、早く社会に出なさい。
そして現実に目を向けなさい。
君の理想は高校教師なんだね。
早く頑張って夢をつかむんだよ。
そして周りのことばにきちんと耳を傾けられるようになるんだよ
いつかいいことがあるよ。
高校教師程度ならどの大学からでもなれるよ。
その前にきちんと大学に受かるんだぞ。
受験勉強しろよ。ｗｗ
可愛そうに。
自分を守るために、あらゆることを否定してしまうんだね。
きみこそ、早く社会に出なさい。
そして現実に目を向けなさい。
君の理想は高校教師なんだね。
早く頑張って夢をつかむんだよ。
そして周りのことばにきちんと耳を傾けられるようになるんだよ
いつかいいことがあるよ。
高校教師程度ならどの大学からでもなれるよ。
その前にきちんと大学に受かるんだぞ。
受験勉強しろよ。ｗｗ
>>584
いやあ。｢あらゆること｣は否定してないよ。
俺のレスをちゃんと呼んでない証拠だな。
優しく書いてあげてるのにな。
俺が否定しているのは君の妄想だけ。
大学の先生はすごいと思うよ。
また、その地位にふさわしく待遇も
高校の教員なんて比べものにならないよな。
だが、君は
ごく普通の｢高校の教員」の待遇すらまぶしいんだものな。
哀れではある。
まずは、社会に出なさい。
いやあ。｢あらゆること｣は否定してないよ。
俺のレスをちゃんと呼んでない証拠だな。
優しく書いてあげてるのにな。
俺が否定しているのは君の妄想だけ。
大学の先生はすごいと思うよ。
また、その地位にふさわしく待遇も
高校の教員なんて比べものにならないよな。
だが、君は
ごく普通の｢高校の教員」の待遇すらまぶしいんだものな。
哀れではある。
まずは、社会に出なさい。
586 ：実習生さん：2011/06/01(水) 23:20:51.27 ID:/YNX09UT
>>585
それが嫉みの裏返しだと言うことさ。
「高校教員」の待遇がまぶしい？
笑わせるね。どこがいいんだい？
校務分掌と言う名の雑務。部活指導と言う名の肉体労働。
学士レベルが大半の頭の悪い教員達。毎日のように続く無駄な会議。
毎日が餓鬼のおもり。そんなものがまぶしいだって？
冗談は止めろよ。ｗｗおれはそれが嫌で10年前に高校の教員から
必死になって足を洗って今の立場になったんだ。
その程度の待遇をまぶしいと言っている時点で、お前のレベルが分かるよ。
哀れだね。まずは、大学に入りなさい。そして大学院に行きそれなりの
成果を出しなさい。それが駄目なら、高校の教員程度を目指して、余生を過ごしなさい。
頑張れよ。ｗ
それが嫉みの裏返しだと言うことさ。
「高校教員」の待遇がまぶしい？
笑わせるね。どこがいいんだい？
校務分掌と言う名の雑務。部活指導と言う名の肉体労働。
学士レベルが大半の頭の悪い教員達。毎日のように続く無駄な会議。
毎日が餓鬼のおもり。そんなものがまぶしいだって？
冗談は止めろよ。ｗｗおれはそれが嫌で10年前に高校の教員から
必死になって足を洗って今の立場になったんだ。
その程度の待遇をまぶしいと言っている時点で、お前のレベルが分かるよ。
哀れだね。まずは、大学に入りなさい。そして大学院に行きそれなりの
成果を出しなさい。それが駄目なら、高校の教員程度を目指して、余生を過ごしなさい。
頑張れよ。ｗ
>>586
うんうん。
たいへんだね。
自分の妄想を守るのって。
幸いさ
俺は、高校の教員として
それなりの立場にいられるから
大学の先生はすごいなあ、って
素直に思えるよ。
うん、雑務、肉体労働、無駄な会議。
うん、うん。本当にそうだよ。
だけれど、俺はそれらも含めて
ちゃんと給料をもらってるからなあ。
君のような惨めな境遇ではないから
そのあたりの違いはあるだろうね。
あ、そうそう、俺が
２ちゃんに来るようになって結構たつから
俺が本物の高校の教員かどうかはわかると思うよ。
もちろん、確かめる勇気はないだろうけどね。
うんうん。
たいへんだね。
自分の妄想を守るのって。
幸いさ
俺は、高校の教員として
それなりの立場にいられるから
大学の先生はすごいなあ、って
素直に思えるよ。
うん、雑務、肉体労働、無駄な会議。
うん、うん。本当にそうだよ。
だけれど、俺はそれらも含めて
ちゃんと給料をもらってるからなあ。
君のような惨めな境遇ではないから
そのあたりの違いはあるだろうね。
あ、そうそう、俺が
２ちゃんに来るようになって結構たつから
俺が本物の高校の教員かどうかはわかると思うよ。
もちろん、確かめる勇気はないだろうけどね。
588 ：実習生さん：2011/06/02(木) 06:46:47.78 ID:TWsQeNxA
個人の学歴なんてのは結局親の経済力、教育力の指標に過ぎない
重要なのは、その個人がどこで、どういう立場で働いてるか、なんだよな
まあこんなとこで小中高教員を必死に叩いてる奴が
恵まれてる立場にいるとは考えられないだろうな笑
重要なのは、その個人がどこで、どういう立場で働いてるか、なんだよな
まあこんなとこで小中高教員を必死に叩いてる奴が
恵まれてる立場にいるとは考えられないだろうな笑
589 ：実習生さん：2011/06/02(木) 15:32:08.18 ID:TwtT7jvm
高校教員：国で定められた指導内容（知識）を、オウムのようにしゃべるだけの職業
大学教員：自らの研究活動でえられた知見（知識）を教授する職業
職責や指導内容など、どれをとっても比較にならない。
私も高校教員を経て大学教員になった。
しかし、高校教員中も研究を許され、教科研究費（もちろん科研費（奨励）も取っ
ていた）や教科準備室（共同研究室みたいなもの）があり、そこそこ自由に研究で
きた。（論文投稿費や国際会議の旅費など自腹を切ったことは無い）
しかし、高校教員ごときでは、一流の国際誌は門前払いで、大型研究となると、
決して入れない象牙の塔であった。
つまり、いくらもがいても高校教員時代は、研究ゴッコしか出来ないというのが、
現実だった。
だから、ちんけな業績や受賞をかき集めて、何とか地方の短大教員になった。
この短大教員の３年間で、人生が開け、基盤Ａの獲得や一流の国際誌への掲載など
研究者としての礎が築けた。しかし、この短大の環境は高校教員時代よりも劣悪で、
研究室は無く、共同研究室という名の職員室と研究費０円からスタートした。
つまり、腐っても鯛は鯛であることを実感した。
大学教員：自らの研究活動でえられた知見（知識）を教授する職業
職責や指導内容など、どれをとっても比較にならない。
私も高校教員を経て大学教員になった。
しかし、高校教員中も研究を許され、教科研究費（もちろん科研費（奨励）も取っ
ていた）や教科準備室（共同研究室みたいなもの）があり、そこそこ自由に研究で
きた。（論文投稿費や国際会議の旅費など自腹を切ったことは無い）
しかし、高校教員ごときでは、一流の国際誌は門前払いで、大型研究となると、
決して入れない象牙の塔であった。
つまり、いくらもがいても高校教員時代は、研究ゴッコしか出来ないというのが、
現実だった。
だから、ちんけな業績や受賞をかき集めて、何とか地方の短大教員になった。
この短大教員の３年間で、人生が開け、基盤Ａの獲得や一流の国際誌への掲載など
研究者としての礎が築けた。しかし、この短大の環境は高校教員時代よりも劣悪で、
研究室は無く、共同研究室という名の職員室と研究費０円からスタートした。
つまり、腐っても鯛は鯛であることを実感した。
あーやっぱり >>ID:Zhdo+p4s みたいなのが粘着して
学位持ちがどうのこうの一人で書きこんでたか。
そんなの誰も本気にしないし、鼻で笑っておしまいなのにな。
いくら学位を持っていたとしても、大学専任になれないということは
そこまでの人材ってことなんだよ。いらないひと、なんだよね。
あらゆる意味で（このスレ的にも人生的にも）
明らかに>>ID:Zhdo+p4s の負け。負け組の遠吠え。みっともないにも程がある。
学位持ちがどうのこうの一人で書きこんでたか。
そんなの誰も本気にしないし、鼻で笑っておしまいなのにな。
いくら学位を持っていたとしても、大学専任になれないということは
そこまでの人材ってことなんだよ。いらないひと、なんだよね。
あらゆる意味で（このスレ的にも人生的にも）
明らかに>>ID:Zhdo+p4s の負け。負け組の遠吠え。みっともないにも程がある。
>>569
どこの大学を出ているのですか？
どこの大学を出ているのですか？
592 ：実習生さん：2011/06/06(月) 14:45:11.44 ID:qkDwRWXe
>>591
いいツッコミですが、それを言うとヤツがかわいそうですよ！！
>>569
「無意味だ。」じゃないでしょ・・・
「意味がわからない」が、あなたの回答だもんねｗｗ
とりあえず、地頭中卒は否定してないしww
いいツッコミですが、それを言うとヤツがかわいそうですよ！！
>>569
「無意味だ。」じゃないでしょ・・・
「意味がわからない」が、あなたの回答だもんねｗｗ
とりあえず、地頭中卒は否定してないしww
593 ：実習生さん：2011/06/07(火) 17:15:13.22 ID:CwLQIoFC
安定した生活という点では公立の教員
定年までの雇用が約束されてるならどれでもOK
定年までの雇用が約束されてるならどれでもOK
594 ：実習生さん：2011/06/08(水) 00:21:27.59 ID:/Fnd90nY
６０～６３定年が小中高
７０定年が大学
７０定年が大学
595 ：実習生さん：2011/06/08(水) 20:56:45.00 ID:5//OCK1y
公立の小中高は再雇用有り
年金的には公務員がベスト
年金的には公務員がベスト
596 ：実習生さん：2011/06/08(水) 21:01:04.59 ID:5//OCK1y
７０定年？？？？
597 ：実習生さん：2011/06/08(水) 23:05:50.05 ID:/Fnd90nY
598 ：実習生さん：2011/06/09(木) 21:46:10.57 ID:6GHsb4uO
日本の大学の定年は60歳から65歳だよ
私立は追い出されるのがもっと早い
私立は追い出されるのがもっと早い
駅弁大学は65定年．
帝大は63以上になってきている．
私立は，若い頃からいる人は58歳とか．天下りは70歳ぐらい．
こんなまとめ方でどう？
帝大は63以上になってきている．
私立は，若い頃からいる人は58歳とか．天下りは70歳ぐらい．
こんなまとめ方でどう？
601 ：実習生さん：2011/06/11(土) 01:31:15.10 ID:foBDk2vi
602 ：実習生さん：2011/06/11(土) 10:39:13.76 ID:r95R/aY3
ID:Zhdo+p4sって学位はあるけど、高校教員程度にしかなれなかった、可愛そうなひとなんだね。
でも、本当に高校教員なのかな？高校教員にすらなれなくて、高校教員に憧れてる人かも？
大体、学位持ちで高校教員程度で満足している人っているの？悲しくならないのかな?
だって、高校教員になるのだったら、学士で十分なんだよ。博士は勿論、修士も条件ではないんだよ。
でも、本当に高校教員なのかな？高校教員にすらなれなくて、高校教員に憧れてる人かも？
大体、学位持ちで高校教員程度で満足している人っているの？悲しくならないのかな?
だって、高校教員になるのだったら、学士で十分なんだよ。博士は勿論、修士も条件ではないんだよ。
>>602
はいはい、と。
まずは仕事しような、坊や。
オレは今の仕事で充分に満足しているので
心配はいらないぞ。
それよりも、まず、幻想を捨てて
お前なりに、社会に出ろ。
学校に行かなくても生きている人は充分いるんだぞ。
はいはい、と。
まずは仕事しような、坊や。
オレは今の仕事で充分に満足しているので
心配はいらないぞ。
それよりも、まず、幻想を捨てて
お前なりに、社会に出ろ。
学校に行かなくても生きている人は充分いるんだぞ。
604 ：実習生さん：2011/06/11(土) 17:59:36.88 ID:r95R/aY3
>>603
そうやって、いつまでも鬱屈した気持ちを押さえ込まず、本音を吐露しろよ。
「俺は学位はあるが、能力はない。それは自分でも分かってる。だから、一生懸命
高校教員風情で一生懸命納得しようとごまかしているんだ。自分より後に出た後輩が
次々と恵まれた職場に移っているのをみて、悔しいけれどしょうがない。
やっと研究ではなく、教育に目覚め始めたんだ。しょうがないだろう。能力がないんだ。
ほっといてくれ。やっと自己満足できるレベルにまできたんだから。」ってさ。
大丈夫、博士の学位がなくても高等教育機関の教員になってるやつもいるから。
まずは、精進して高校の教員風情から抜け出せるといいね。がんばれよ。
そうやって、いつまでも鬱屈した気持ちを押さえ込まず、本音を吐露しろよ。
「俺は学位はあるが、能力はない。それは自分でも分かってる。だから、一生懸命
高校教員風情で一生懸命納得しようとごまかしているんだ。自分より後に出た後輩が
次々と恵まれた職場に移っているのをみて、悔しいけれどしょうがない。
やっと研究ではなく、教育に目覚め始めたんだ。しょうがないだろう。能力がないんだ。
ほっといてくれ。やっと自己満足できるレベルにまできたんだから。」ってさ。
大丈夫、博士の学位がなくても高等教育機関の教員になってるやつもいるから。
まずは、精進して高校の教員風情から抜け出せるといいね。がんばれよ。
オウムがどうとか書かれているが，
俺の高校の物理とか日本史の教師は，
学習指導要領ではこうなっているという授業と，
学習指導要領外ではこうなっているという授業をしていたよ．
こういう授業は勉強としても面白いし，
入試問題の意図が透けてみるようなときもあって
勉強のしがいがあったよ．
俺の高校の物理とか日本史の教師は，
学習指導要領ではこうなっているという授業と，
学習指導要領外ではこうなっているという授業をしていたよ．
こういう授業は勉強としても面白いし，
入試問題の意図が透けてみるようなときもあって
勉強のしがいがあったよ．
607 ：実習生さん：2011/06/13(月) 00:52:28.08 ID:PRBjpAQz
>>606
それ、厳密には違法ww
オウムは授業以外では何か言ってもいいけど・・・
「授業」で、それをやってはいけない。（同質な教育が崩れるから。）
オウム風情がそれやるから、間違えた知識を吹聴する問題が起こるのww
（そのためにオウムは免許制度なんだよ・・・）
大学は「学習指導要領」や「検定済教科書」は無い。
むしろ自らの専門を自由に教授することが求められている。
大学教員は教育者と同時に研究者として知の創造をするのが職業。
（オウムの教科書にかかれることは、歴代の知の創造者の業績なの）
はぁ・・・
それ、厳密には違法ww
オウムは授業以外では何か言ってもいいけど・・・
「授業」で、それをやってはいけない。（同質な教育が崩れるから。）
オウム風情がそれやるから、間違えた知識を吹聴する問題が起こるのww
（そのためにオウムは免許制度なんだよ・・・）
大学は「学習指導要領」や「検定済教科書」は無い。
むしろ自らの専門を自由に教授することが求められている。
大学教員は教育者と同時に研究者として知の創造をするのが職業。
（オウムの教科書にかかれることは、歴代の知の創造者の業績なの）
はぁ・・・
608 ：実習生さん：2011/06/13(月) 01:03:53.44 ID:khl0ylFU
現職オウムです。前、高校、その次、中学、今、小学校。
また高校に戻るけど、ついつい詳しく授業してしまう。
子供たちが目を輝かせて聞いてくれるんだ。
自宅に天文台持ってる小学校教員もいるぞ。
あまりバカにしない方がいい。
でもほとんどは、ガッカリな感じだけどな。
また高校に戻るけど、ついつい詳しく授業してしまう。
子供たちが目を輝かせて聞いてくれるんだ。
自宅に天文台持ってる小学校教員もいるぞ。
あまりバカにしない方がいい。
でもほとんどは、ガッカリな感じだけどな。
予備校教員とは言わないか。予備校講師か。
611 ：実習生さん：2011/06/13(月) 10:46:59.53 ID:lYuZPR2W
>>609よ、あんた大学教員じゃないな・・・
予備校講師は何を言ってもいい！！
中には、大学院レベルの知識を余談で話す者もいる。
（大学進学への良い意識付けとも思う）
しかし、オウムは違法だ。
がんばっているとか以前に、職責を認識してそれを全うすべきだ。
趣味で天文をやってようが、イランことや不確かなことを「授業」で話すな！
（どうしてもひけらかしたいなら、そんなの放課後に生徒をあつめて話せ）
予備校講師は何を言ってもいい！！
中には、大学院レベルの知識を余談で話す者もいる。
（大学進学への良い意識付けとも思う）
しかし、オウムは違法だ。
がんばっているとか以前に、職責を認識してそれを全うすべきだ。
趣味で天文をやってようが、イランことや不確かなことを「授業」で話すな！
（どうしてもひけらかしたいなら、そんなの放課後に生徒をあつめて話せ）
612 ：実習生さん：2011/06/13(月) 12:11:04.92 ID:xBKKES56
しかしまあ、バカ大学だと知識ひけらかしても誰も聞いてないっていうｗｗｗ
人に与える影響って点では
一流大学院研究室＞＞上位高校＞＞小中＞＞底辺高校≧バカ大学講義
で異論無し、と。
人に与える影響って点では
一流大学院研究室＞＞上位高校＞＞小中＞＞底辺高校≧バカ大学講義
で異論無し、と。
613 ：実習生さん：2011/06/13(月) 12:43:49.50 ID:lYuZPR2W
しかしまあ、中高のオウムだと知識ひけらかしても誰も聞いてないっていうｗｗｗ
人生に与える影響って点では
一流大学院研究室＞一流大学＞＞バカ大学講義＞＞＞上位高校？≒小中＞少年院≧底辺高校
で異論無し、と。
人生に与える影響って点では
一流大学院研究室＞一流大学＞＞バカ大学講義＞＞＞上位高校？≒小中＞少年院≧底辺高校
で異論無し、と。
614 ：実習生さん：2011/06/18(土) 20:43:49.65 ID:e0ooXgpw
>>613
これで異論なし。
これで異論なし。
616 ：実習生さん：2011/06/20(月) 18:37:15.52 ID:qMItaj9c
>>615
>君習っている学生、生徒は不幸だね。
「君に習っている」だろ・・・
君は人にものを教える職業ではないと思うが・・・
もし、教育関連の職なら、君に習っている学習者こそ不幸だね。
理由１：話している日本語がヘンww
理由２：論拠もなく人を誹謗するようじゃ、学習者は大変だろう・・・
>君習っている学生、生徒は不幸だね。
「君に習っている」だろ・・・
君は人にものを教える職業ではないと思うが・・・
もし、教育関連の職なら、君に習っている学習者こそ不幸だね。
理由１：話している日本語がヘンww
理由２：論拠もなく人を誹謗するようじゃ、学習者は大変だろう・・・
>>616
小中高の先生は細かいってのがよく分かるレスだね。
小中高の先生は細かいってのがよく分かるレスだね。
小学校の時、木偏の下をちょっとはねてるっていうので
こんなのは木偏じゃないって言われて
国語のテストで軒並み×をされた記憶がよみがえる。
あの先生はバリバリの日教組だったらしい。
運動会の練習といえば行進の練習をした思い出しかないし。
こんなのは木偏じゃないって言われて
国語のテストで軒並み×をされた記憶がよみがえる。
あの先生はバリバリの日教組だったらしい。
運動会の練習といえば行進の練習をした思い出しかないし。
619 ：実習生さん：2011/06/26(日) 22:28:45.82 ID:blzkijZy
大学教員が，小中高の教員より上位なのは当然だ。
しかし，学位の無い大学教員は，たいてい，業績も少なく，
大学教員の中で比較すれば，ダメ教員の部類なので，
小中高で学位持ちで業績が多い奴がいてもおかしくはない。
その場合，小中の学位持ち＞＞＞＞＞大学の学位無し教員だろう。
しかし，だからといって，小中高の学持ちが大学教員になれる確率は
1000分の1もないだろう。
所詮，小中高の教員は，一生，ガキの相手をして終わるのだ。
しかし，学位の無い大学教員は，たいてい，業績も少なく，
大学教員の中で比較すれば，ダメ教員の部類なので，
小中高で学位持ちで業績が多い奴がいてもおかしくはない。
その場合，小中の学位持ち＞＞＞＞＞大学の学位無し教員だろう。
しかし，だからといって，小中高の学持ちが大学教員になれる確率は
1000分の1もないだろう。
所詮，小中高の教員は，一生，ガキの相手をして終わるのだ。
620 ：実習生さん：2011/06/28(火) 18:09:55.83 ID:vnI5epdq
教育学部の教員の業績を調べよう。
以下は，クズ教員の判断基準。
①ＨＰに業績を出していない（出すほど無い）。
②博士号無し。（単にバカ）
③学術論文（学会誌）が少ない。（審査で落とされる）
④業績といえば，大学紀要ばかり。（紀要は査読が無い＝誰でも掲載）
⑤著書がやたらと多い。（本は何を書いても良い＝楽チン）
⑥「理論より学校現場が大事」という。（理論はわからない）
⑦筑波，広島，上越，学芸などの出身。（群れでしか生きられない）
⑧現場出身者。（附属上がりが多く，荒れた学校を知らない）
⑨学習指導要領崇拝。（文科省のイヌ）
⑩全国で無名。（県内だけでは，偉そうにする）
以下は，クズ教員の判断基準。
①ＨＰに業績を出していない（出すほど無い）。
②博士号無し。（単にバカ）
③学術論文（学会誌）が少ない。（審査で落とされる）
④業績といえば，大学紀要ばかり。（紀要は査読が無い＝誰でも掲載）
⑤著書がやたらと多い。（本は何を書いても良い＝楽チン）
⑥「理論より学校現場が大事」という。（理論はわからない）
⑦筑波，広島，上越，学芸などの出身。（群れでしか生きられない）
⑧現場出身者。（附属上がりが多く，荒れた学校を知らない）
⑨学習指導要領崇拝。（文科省のイヌ）
⑩全国で無名。（県内だけでは，偉そうにする）
621 ：実習生さん：2011/06/28(火) 19:57:42.92 ID:kMlGi6Mw
小中高の教員を調べよう。
以下は，クズ教員の判断基準。
①浪人すれば早稲田に入れたらしい。
②身大学を言えない。（単にバカ）
③私立の教員である。（公務員試験で落とされた）
④業績といえば，部活の大会出場歴ばかり。（県大会出場＝多くの学校も出ている）
⑤個人ノートがやたらと好き。（個々の生徒に独断のコメントを書きなぐる＝ストレスの解消）
⑥「授業より部活が大事」という。（授業でいってることはもちろん無茶苦茶）
⑦国士舘，日体，日女体，などの出身。（体育は群れでしか生きられない）
⑧私大底辺大出身者。（無試験大学から来ているので、受験指導を知らない）
⑨学習指導要領崇拝。（綺麗に本棚に並べているが読んだことが無い。書いてある漢字が読めない。）
⑩居住地域では無名というか、近所の厄介者。（学校内だけでは，偉そうにする）
以下は，クズ教員の判断基準。
①浪人すれば早稲田に入れたらしい。
②身大学を言えない。（単にバカ）
③私立の教員である。（公務員試験で落とされた）
④業績といえば，部活の大会出場歴ばかり。（県大会出場＝多くの学校も出ている）
⑤個人ノートがやたらと好き。（個々の生徒に独断のコメントを書きなぐる＝ストレスの解消）
⑥「授業より部活が大事」という。（授業でいってることはもちろん無茶苦茶）
⑦国士舘，日体，日女体，などの出身。（体育は群れでしか生きられない）
⑧私大底辺大出身者。（無試験大学から来ているので、受験指導を知らない）
⑨学習指導要領崇拝。（綺麗に本棚に並べているが読んだことが無い。書いてある漢字が読めない。）
⑩居住地域では無名というか、近所の厄介者。（学校内だけでは，偉そうにする）
622 ：実習生さん：2011/07/03(日) 16:53:12.99 ID:owce/LEB
東大の秋入学はどう思う？
【教育】東京大学、秋入学を検討…入試日程は現行のまま 国際化に対応する狙い[11/07/01] (74)
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/bizplus/1309623984/
東京大学（浜田純一学長）は１日、秋入学の導入を検討していることを明らかにした。
春の合格後、秋にかけて海外留学などを経験させて学生の資質向上を目指すほか、
秋入学が主流になっている海外の大学と時期を合わせることで国際化に対応する狙いがある。
ただ、学生の就職活動に大きく影響することや、大学設置基準を変更する必要が生じる可能性もあり、
内部の検討会で問題点の洗い出しを行ったうえで、導入可能かどうか年内に一定の結論を出すという。
東大によると、入試日程は現行のままとした上で
〈１〉秋入学までの半年間の過ごさせ方
〈２〉大学の修学期間を現行の４年から長くするかどうか
〈３〉秋入学に全面移行するか春入学と併存させるかどうか――などを検討している。
（2011年7月1日13時27分 読売新聞）
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20110701-OYT1T00589.htm
【教育】東京大学、秋入学を検討…入試日程は現行のまま 国際化に対応する狙い[11/07/01] (74)
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/bizplus/1309623984/
東京大学（浜田純一学長）は１日、秋入学の導入を検討していることを明らかにした。
春の合格後、秋にかけて海外留学などを経験させて学生の資質向上を目指すほか、
秋入学が主流になっている海外の大学と時期を合わせることで国際化に対応する狙いがある。
ただ、学生の就職活動に大きく影響することや、大学設置基準を変更する必要が生じる可能性もあり、
内部の検討会で問題点の洗い出しを行ったうえで、導入可能かどうか年内に一定の結論を出すという。
東大によると、入試日程は現行のままとした上で
〈１〉秋入学までの半年間の過ごさせ方
〈２〉大学の修学期間を現行の４年から長くするかどうか
〈３〉秋入学に全面移行するか春入学と併存させるかどうか――などを検討している。
（2011年7月1日13時27分 読売新聞）
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20110701-OYT1T00589.htm
623 ：実習生さん：2011/07/09(土) 17:32:54.79 ID:1DrXpt/G
>>574 おまえ、高校教師で使えない部類だろう。
研究者としても、高校教師出はバカにされているはずだが。
研究者としても、高校教師出はバカにされているはずだが。
624 ：実習生さん：2011/07/09(土) 19:55:30.60 ID:4KImOBHB
大学教員（学位有り）＞＞＞＞＞大学教員（学位無し）＝カス
４０歳以上は，文系，理系関係なし。
昔は文系は学位が取りにくかったが，今やサルでも取れる。
持ってないのは，単に学術論文が少ないか，研究能力なし。
４０歳以上は，文系，理系関係なし。
昔は文系は学位が取りにくかったが，今やサルでも取れる。
持ってないのは，単に学術論文が少ないか，研究能力なし。
他のスレでもそうだが、学位のあるなしって、等の大学教員はさほど気にしてなんかいない。
教授会に認められる社会的実績があるわけで、その部分を他の教員も評価している。
だから２ちゃんで不等号を用いてどうのこうの言ってるのを見ると恥ずかしい。
ああ、大学の専任になったことがないから無知なんだねって、心から恥ずかしい
もうこれくらいでやめたら？>一人で熱くなってる学位持ち？の教諭の人
教授会に認められる社会的実績があるわけで、その部分を他の教員も評価している。
だから２ちゃんで不等号を用いてどうのこうの言ってるのを見ると恥ずかしい。
ああ、大学の専任になったことがないから無知なんだねって、心から恥ずかしい
もうこれくらいでやめたら？>一人で熱くなってる学位持ち？の教諭の人
626 ：実習生さん：2011/07/13(水) 10:22:28.31 ID:x3ExTvRW
じゃあコレはどうだ。
学術論文多数の大学教員＞＞＞＞＞＞＞学術論文が数本の大学教員
海外の１流査読誌にアクセプトされた教員
＞＞＞＞＞＞＞＞
紀要教員
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
著書という名のクソレポートや，指導案ばかりが業績の大学教員
学術論文多数の大学教員＞＞＞＞＞＞＞学術論文が数本の大学教員
海外の１流査読誌にアクセプトされた教員
＞＞＞＞＞＞＞＞
紀要教員
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞
著書という名のクソレポートや，指導案ばかりが業績の大学教員
627 ：実習生さん：2011/07/16(土) 17:21:15.33 ID:9HnhuKAD
>>625 日本だけだよ。君は、旧帝研究者ではないな。
628 ：実習生さん：2011/07/17(日) 11:37:49.43 ID:BzzU3oy2
629 ：実習生さん：2011/07/17(日) 20:56:34.75 ID:pt7ZZB41
博士（理学，工学，文学，農学）＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞博士（教育学）
＞＞＞＞＞＞＞＞博士（学校教育学） ←笑いもの
＞＞＞＞＞＞＞＞博士（学校教育学） ←笑いもの
★●日本最強伝説●★
日本刀1本で100人以上斬り殺せるほどの戦闘能力と有り余る日本刀を持ち、
銃剣と単発銃のみで80万人以上殺す等、原爆以上の破壊力を持つ携行兵器を誇り、
揚子江の川幅を2m以下にしたりするほどの高い土木技術を持ち、
沖縄で米軍上陸後も市民に玉砕命令が出せるほど命令系統がしっかりしていて、
当時オランダ領だったインドネシアにも開戦前から日本軍用の慰安婦を送り込むほど先見性があり、
韓国で文化施設はもちろん一般家庭にある辞書から料理本に至るまで処分してまわるほど暇で、
当時の朝鮮の人口の半数近くを日本へピストン輸送するほど燃料と船舶が豊富で、
中国で家々に火を放ちまくり虐殺した民間人の死体を集めてたっぷりとガソリンをまいて燃やすほど石油資源に余裕があり、
広く険しい中国大陸を大軍勢で移動していたにも関わらず、兵士や民間人が逃げる暇も無い程のスピードで動き回る運動能力を誇り、
舎から都市部まで全ての街道を余す所無く隅々まで破壊し尽くし、
11歳が戦場で暴れ回るほど逞しく、戦後に意味の無い強制連行を行いまくるほどの軍備と余裕があり、
圧倒的科学力を誇る朝鮮の反日勢力になぜか圧勝するほど運がよく、
朝鮮人を殺しまくりながら人口を2倍にするという魔術を持ち、
敗戦国でありながらGHQを手玉にとって朝鮮戦争を起こすほど政治力と外交能力に長け、
中国での最初の慰安所大一サロンにはハイテクエアコンを完備させ、
半世紀以上放置されても使用出来る毒ガスを作れる科学力を誇っていた大日本帝国が敗戦したことは、
戦後最大のミステリー
↓
ＮＥＷ！
【サッカー】女子Ｗ杯 日本初優勝！ 宮間と澤で２度息吹き返し、PK戦で海堀がアメリカを止め、なでしこが日本サッカーに金字塔★1７
http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/mnewsplus/1310955072/
※ちなみに中国、韓国、北朝鮮は予選の予選で敗退
631 ：実習生さん：2011/07/18(月) 23:09:44.36 ID:/eolViNf
大学は楽でいいぞ。
小学校のように，バカ親から苦情を言われることもなく，
中学みたいに，クソガキの相手をしなくてもいい。
だけど，宝くじ以上の倍率で，大学の教員にはなれないよな。
なかには，現場出身の低能な大学教員もいるがな・・・
小学校のように，バカ親から苦情を言われることもなく，
中学みたいに，クソガキの相手をしなくてもいい。
だけど，宝くじ以上の倍率で，大学の教員にはなれないよな。
なかには，現場出身の低能な大学教員もいるがな・・・
632 ：実習生さん：2011/07/18(月) 23:56:23.15 ID:C06xlIoT
宝くじは誰でも変えて、買えば当選の可能性があるが、
大学教員は、一般人は応募すらできない。
大学教員は、一般人は応募すらできない。
633 ：実習生さん：2011/07/21(木) 10:20:47.07 ID:RV5TBxRH
しかし，中には業績なんかまるでないのに，
教育現場出身者というだけで，
大学つながりのコネ採用のクソ野郎とかいるからな・・・
さっさと辞めて欲しい。
教育現場出身者というだけで，
大学つながりのコネ採用のクソ野郎とかいるからな・・・
さっさと辞めて欲しい。
634 ：実習生さん：2011/07/21(木) 10:42:51.92 ID:8lIXXbu5
実務家教員は、現場での豊富な経験が業績みたいだよ！
635 ：実習生さん：2011/07/21(木) 12:49:08.86 ID:RV5TBxRH
現場での豊富な経験・・・・何だよ，それ。
ただ学校で働いてただけじゃんか，
精神論ばかりのジジイの説教は無用。
発問の仕方，板書の方法，カウンセリング・・・
そんなもん，現場にいながら，自分で体得するもの。
人から教わろうということ自体，低能教師の証。
教える方も低能だから，なおさら意味がない。
ただ学校で働いてただけじゃんか，
精神論ばかりのジジイの説教は無用。
発問の仕方，板書の方法，カウンセリング・・・
そんなもん，現場にいながら，自分で体得するもの。
人から教わろうということ自体，低能教師の証。
教える方も低能だから，なおさら意味がない。
636 ：実習生さん：2011/07/21(木) 21:58:42.62 ID:qvXDQtFw
でも、学生には実務家教員の方が大人気だったりするんじゃない？
現場ですぐに役に立つことを教えてくれるから。
現場ですぐに役に立つことを教えてくれるから。
637 ：実習生さん：2011/07/22(金) 12:59:39.28 ID:jNNFrmS6
How toものの、小手先のテクニックを人から教えてもらってもダメだ。
すぐにメッキがはがれ、ガキからバカにされてお仕舞だ。
第一、口八丁手八丁で、自慢話しかできない実務家低能の
どこが大人気なんだ？
すぐにメッキがはがれ、ガキからバカにされてお仕舞だ。
第一、口八丁手八丁で、自慢話しかできない実務家低能の
どこが大人気なんだ？
638 ：実習生さん：2011/07/22(金) 22:22:52.54 ID:iYUzBa12
なんでそこまで能力がないとみなされているのに、大学教員に採用されちゃうの？
>>625が正解
なんで現実と乖離した夢想を挙げ連ねてまで叩こうとするのだろう？
なんで現実と乖離した夢想を挙げ連ねてまで叩こうとするのだろう？
首都圏もチェルノブイリ並みに汚染されている（日刊ゲンダイ）2011年8月9日
医師の土井里紗氏はこう言った。
「首都圏はチェルノブイリ事故のような汚染はない、とされてきたが、（調査結果は）それを否定するもの。
降り積もった（高濃度汚染の）砂塵（さじん）が風などで吹き上がれば、皮膚や粘膜に吸着される可能性もあります」
医師の土井里紗氏はこう言った。
「首都圏はチェルノブイリ事故のような汚染はない、とされてきたが、（調査結果は）それを否定するもの。
降り積もった（高濃度汚染の）砂塵（さじん）が風などで吹き上がれば、皮膚や粘膜に吸着される可能性もあります」
首都圏もチェルノブイリ並みに汚染されている（日刊ゲンダイ）2011年8月9日
「首都圏はチェルノブイリ事故のような汚染はない、とされてきたが、（調査結果は）それを否定するもの。
降り積もった（高濃度汚染の）砂塵（さじん）が風などで吹き上がれば、皮膚や粘膜に吸着される可能性もあります」
「首都圏はチェルノブイリ事故のような汚染はない、とされてきたが、（調査結果は）それを否定するもの。
降り積もった（高濃度汚染の）砂塵（さじん）が風などで吹き上がれば、皮膚や粘膜に吸着される可能性もあります」
8/2 ID:I8MQuyTD http://hissi.org/read.php/edu/20110802/SThNUXV5VEQ.html
8/3 ID:f72+HBra http://hissi.org/read.php/edu/20110803/ZjcyK0hCcmE.html
8/4 ID:BhZLH9xo http://hissi.org/read.php/edu/20110804/QmhaTEg5eG8.html
8/7 ID:LoVZcN/P http://hissi.org/read.php/edu/20110807/TG9WWmNOL1A.html
8/8 ID:LJ/bgtnF http://hissi.org/read.php/edu/20110808/TEovYmd0bkY.html
8/9 ID:n2NsSR5Z http://hissi.org/read.php/edu/20110809/bjJOc1NSNVo.html
8/10 ID:rdtz7Xmt http://hissi.org/read.php/edu/20110810/cmR0ejdYbXQ.html
8/11 ID:8kQ/B7Ae http://hissi.org/read.php/edu/20110811/OGtRL0I3QWU.html
8/12 ID:o/JpVWYF http://hissi.org/read.php/edu/20110812/by9KcFZXWUY.html
8/13 ID:iElfyenr http://hissi.org/read.php/edu/20110813/aUVsZnllbnI.html
8/14 ID:w/1mtEbH http://hissi.org/read.php/edu/20110814/dy8xbXRFYkg.html
8/15 ID:KMelxoPa http://hissi.org/read.php/edu/20110815/S01lbHhvUGE.html ←今ここ
晒されてもお構いなしに大量カキコｗ
8/3 ID:f72+HBra http://hissi.org/read.php/edu/20110803/ZjcyK0hCcmE.html
8/4 ID:BhZLH9xo http://hissi.org/read.php/edu/20110804/QmhaTEg5eG8.html
8/7 ID:LoVZcN/P http://hissi.org/read.php/edu/20110807/TG9WWmNOL1A.html
8/8 ID:LJ/bgtnF http://hissi.org/read.php/edu/20110808/TEovYmd0bkY.html
8/9 ID:n2NsSR5Z http://hissi.org/read.php/edu/20110809/bjJOc1NSNVo.html
8/10 ID:rdtz7Xmt http://hissi.org/read.php/edu/20110810/cmR0ejdYbXQ.html
8/11 ID:8kQ/B7Ae http://hissi.org/read.php/edu/20110811/OGtRL0I3QWU.html
8/12 ID:o/JpVWYF http://hissi.org/read.php/edu/20110812/by9KcFZXWUY.html
8/13 ID:iElfyenr http://hissi.org/read.php/edu/20110813/aUVsZnllbnI.html
8/14 ID:w/1mtEbH http://hissi.org/read.php/edu/20110814/dy8xbXRFYkg.html
8/15 ID:KMelxoPa http://hissi.org/read.php/edu/20110815/S01lbHhvUGE.html ←今ここ
晒されてもお構いなしに大量カキコｗ
643 ：実習生さん：2011/08/16(火) 00:14:59.95 ID:DwWKSe3d
１．大学教員(博士号持)＞大学教員(満退・文系に限る)＞大学教員（学士程度）＞高校教師（修士以上）
＞高校教師（学士程度）＞中学教師＞小学教師
２．大学教員＞＞＞教育委員会
がやはり普通だろ（笑）
※ ただし、海外では学位を持っていないと通用しない。
＞高校教師（学士程度）＞中学教師＞小学教師
２．大学教員＞＞＞教育委員会
がやはり普通だろ（笑）
※ ただし、海外では学位を持っていないと通用しない。
644 ：実習生さん：2011/08/21(日) 20:31:13.88 ID:Lryx6CBC
>>643
現状をわかっていないなww
（と言うか、ホラをふくなww）
海外ではPh.DよりもProf.の方が重要で、
学位の有無はそんなに重要ではない。
ましてや「海外では学位を持っていないと通用しない。」なんてことはまったくない。
（その例があるなら、上げてみww）
現状をわかっていないなww
（と言うか、ホラをふくなww）
海外ではPh.DよりもProf.の方が重要で、
学位の有無はそんなに重要ではない。
ましてや「海外では学位を持っていないと通用しない。」なんてことはまったくない。
（その例があるなら、上げてみww）
いつものことではあるけれど
意味の定かでない不当記号を使って
ああだこうだ、喜んでいるヤツって
結局、頭が中学生並みってことを
自分で宣伝しているようなものだな。
くすくす。
頭が悪いなあ。
意味の定かでない不当記号を使って
ああだこうだ、喜んでいるヤツって
結局、頭が中学生並みってことを
自分で宣伝しているようなものだな。
くすくす。
頭が悪いなあ。
646 ：実習生さん：2011/08/21(日) 21:15:25.05 ID:5QzxovET
バカが多くて困る。
学会会場で,ドクター○○と呼ばれないで,
ミスター○○と呼ばれて，へこんで来いよ,タコ！
レストランのカード払いも,車のガソリン入れるのも,
カードにDr.○○って入れてると態度が全く違うだろ。
日本以上に,欧米は格差社会だよ。
学位の取れないヘ垂れは,国内のクソ学会で遊んどれや。
学会会場で,ドクター○○と呼ばれないで,
ミスター○○と呼ばれて，へこんで来いよ,タコ！
レストランのカード払いも,車のガソリン入れるのも,
カードにDr.○○って入れてると態度が全く違うだろ。
日本以上に,欧米は格差社会だよ。
学位の取れないヘ垂れは,国内のクソ学会で遊んどれや。
ID:dw1+aE4r=大量カキコ幼稚暇人
ゴキブリ教師晒しｱｹﾞ
ゴキブリ教師晒しｱｹﾞ
648 ：実習生さん：2011/08/22(月) 19:16:32.30 ID:CUIxhpsZ
>>646
おばかがつれたWW
（妄想もいいけど、国際会議も行ったことないんだな、こいつww）
Dr.よりもProf.の方が重いんだよww
国際会議等では「プロフェッサー」と呼ばれて一人前扱いなの。
（以後、現状を知らない、妄想学生は書き込まなくてよろしいww）
おばかがつれたWW
（妄想もいいけど、国際会議も行ったことないんだな、こいつww）
Dr.よりもProf.の方が重いんだよww
国際会議等では「プロフェッサー」と呼ばれて一人前扱いなの。
（以後、現状を知らない、妄想学生は書き込まなくてよろしいww）
精神異常者が教師？？
2011/08/18(木) 20:18:20.33 ID:twYZT/EM
2011/08/22(月) 23:03:36.18 ID:QdP3KG/+
2011/08/23(火) 05:57:18.39 ID:Ycn7epik
要するに火病患っている幼児性粘着変態だねwww
こんな人格異常者に教員免許与えたのが間違い
駄文、長文の書き込み書き逃げ常習犯
通称うちわけ君w
2011/08/18(木) 20:18:20.33 ID:twYZT/EM
2011/08/22(月) 23:03:36.18 ID:QdP3KG/+
2011/08/23(火) 05:57:18.39 ID:Ycn7epik
要するに火病患っている幼児性粘着変態だねwww
こんな人格異常者に教員免許与えたのが間違い
駄文、長文の書き込み書き逃げ常習犯
通称うちわけ君w
>>636
それはね、実務家教員は学問でないことを講義で話すからです。
それはね、実務家教員は学問でないことを講義で話すからです。
652 ：実習生さん：2011/08/23(火) 20:57:54.71 ID:xU+utqsN
>>650
現状を知らない、妄想学生は書き込まなくてよろしいww
あのさ、ph.D→Ph.Dでね、この「D」はdoctor（Dr.）のDなの・・・
おわかり？？（そもそもPh.Dの意味知らないだろww）
でさ、海外でもProf.だけどDr.無しがまれにいるの。
（そもそも、Dr.があってもProf.なら、もうDr.を使わないんだよ。）
それと必ずしもProf.の全てがtenureとは限らない。
ようは、どこぞでProf.として所属することが一人前のあかしなの。
（みんな説明しちゃったよ・・・）
現状を知らない、妄想学生は書き込まなくてよろしいww
あのさ、ph.D→Ph.Dでね、この「D」はdoctor（Dr.）のDなの・・・
おわかり？？（そもそもPh.Dの意味知らないだろww）
でさ、海外でもProf.だけどDr.無しがまれにいるの。
（そもそも、Dr.があってもProf.なら、もうDr.を使わないんだよ。）
それと必ずしもProf.の全てがtenureとは限らない。
ようは、どこぞでProf.として所属することが一人前のあかしなの。
（みんな説明しちゃったよ・・・）
>>652でアスペ？
654 ：実習生さん：2011/08/24(水) 20:54:16.92 ID:aRihlZkb
博士（理学，工学，文学，農学）＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞博士（教育学）
＞＞＞＞＞＞＞＞博士（学校教育学） ←笑いもの
＞＞＞＞＞＞＞＞博士（学校教育学） ←笑いもの
意味不明な不当記号を使っている時点で
まっとうな学のあるものから笑いものだよ。
いかにも、中学生って感じだな。
まっとうな学のあるものから笑いものだよ。
いかにも、中学生って感じだな。
656 ：実習生さん：2011/08/27(土) 21:27:26.38 ID:kivgoCTO
8/2 ID:I8MQuyTD http://hissi.org/read.php/edu/20110802/SThNUXV5VEQ.html
8/3 ID:f72+HBra http://hissi.org/read.php/edu/20110803/ZjcyK0hCcmE.html
8/4 ID:BhZLH9xo http://hissi.org/read.php/edu/20110804/QmhaTEg5eG8.html
8/7 ID:LoVZcN/P http://hissi.org/read.php/edu/20110807/TG9WWmNOL1A.html
8/8 ID:LJ/bgtnF http://hissi.org/read.php/edu/20110808/TEovYmd0bkY.html
8/9 ID:n2NsSR5Z http://hissi.org/read.php/edu/20110809/bjJOc1NSNVo.html ←”生徒の遺伝子に問題がある”と暴言
8/10 ID:rdtz7Xmt http://hissi.org/read.php/edu/20110810/cmR0ejdYbXQ.html
8/11 ID:8kQ/B7Ae http://hissi.org/read.php/edu/20110811/OGtRL0I3QWU.html
8/12 ID:o/JpVWYF http://hissi.org/read.php/edu/20110812/by9KcFZXWUY.html
8/13 ID:iElfyenr http://hissi.org/read.php/edu/20110813/aUVsZnllbnI.html
8/14 ID:w/1mtEbH http://hissi.org/read.php/edu/20110814/dy8xbXRFYkg.html
8/15 ID:KMelxoPa http://hissi.org/read.php/edu/20110815/S01lbHhvUGE.html ←1日で書き込み51回！
8/18 ID:twYZT/EM http://hissi.org/read.php/edu/20110818/dHdZWlQvRU0.html
8/19 ID:usGPRTp8 http://hissi.org/read.php/edu/20110819/dXNHUFJUcDg.html
8/20 ID:3dYgcFUG http://hissi.org/read.php/edu/20110820/M2RZZ2NGVUc.html
8/21 ID:dw1+aE4r http://hissi.org/read.php/edu/20110821/ZHcxK2FFNHI.html ←1日で書き込み38回！
8/22 ID:QdP3KG/+ http://hissi.org/read.php/edu/20110822/UWRQM0tHLys.html
8/23 ID:Ycn7epik http://hissi.org/read.php/edu/20110823/WWNuN2VwaWs.html
8/24 ID:E6LjiqWo http://hissi.org/read.php/edu/20110824/RTZMamlxV28.html
8/25 ID:vDKfFDXc http://hissi.org/read.php/edu/20110825/dkRLZkZEWGM.html
8/26 ID:CXImzXq2 http://hissi.org/read.php/edu/20110826/Q1hJbXpYcTI.html
総書き込み数318回、書き込み平均15回、そのほとんどが他者の煽りと罵倒。
異常者以外の何だというのか。
8/3 ID:f72+HBra http://hissi.org/read.php/edu/20110803/ZjcyK0hCcmE.html
8/4 ID:BhZLH9xo http://hissi.org/read.php/edu/20110804/QmhaTEg5eG8.html
8/7 ID:LoVZcN/P http://hissi.org/read.php/edu/20110807/TG9WWmNOL1A.html
8/8 ID:LJ/bgtnF http://hissi.org/read.php/edu/20110808/TEovYmd0bkY.html
8/9 ID:n2NsSR5Z http://hissi.org/read.php/edu/20110809/bjJOc1NSNVo.html ←”生徒の遺伝子に問題がある”と暴言
8/10 ID:rdtz7Xmt http://hissi.org/read.php/edu/20110810/cmR0ejdYbXQ.html
8/11 ID:8kQ/B7Ae http://hissi.org/read.php/edu/20110811/OGtRL0I3QWU.html
8/12 ID:o/JpVWYF http://hissi.org/read.php/edu/20110812/by9KcFZXWUY.html
8/13 ID:iElfyenr http://hissi.org/read.php/edu/20110813/aUVsZnllbnI.html
8/14 ID:w/1mtEbH http://hissi.org/read.php/edu/20110814/dy8xbXRFYkg.html
8/15 ID:KMelxoPa http://hissi.org/read.php/edu/20110815/S01lbHhvUGE.html ←1日で書き込み51回！
8/18 ID:twYZT/EM http://hissi.org/read.php/edu/20110818/dHdZWlQvRU0.html
8/19 ID:usGPRTp8 http://hissi.org/read.php/edu/20110819/dXNHUFJUcDg.html
8/20 ID:3dYgcFUG http://hissi.org/read.php/edu/20110820/M2RZZ2NGVUc.html
8/21 ID:dw1+aE4r http://hissi.org/read.php/edu/20110821/ZHcxK2FFNHI.html ←1日で書き込み38回！
8/22 ID:QdP3KG/+ http://hissi.org/read.php/edu/20110822/UWRQM0tHLys.html
8/23 ID:Ycn7epik http://hissi.org/read.php/edu/20110823/WWNuN2VwaWs.html
8/24 ID:E6LjiqWo http://hissi.org/read.php/edu/20110824/RTZMamlxV28.html
8/25 ID:vDKfFDXc http://hissi.org/read.php/edu/20110825/dkRLZkZEWGM.html
8/26 ID:CXImzXq2 http://hissi.org/read.php/edu/20110826/Q1hJbXpYcTI.html
総書き込み数318回、書き込み平均15回、そのほとんどが他者の煽りと罵倒。
異常者以外の何だというのか。
658 ：実習生さん：2011/08/29(月) 19:30:29.31 ID:oEZ23nB8
英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253403087/801-
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253403087/831
生徒に”遺伝子に問題がある”と暴言を言い放ち、
それを無かった事にしようと隠蔽工作、こいつは吐いた唾を飲む人間のクズだという事。
暴言なんて開き直ればいいのに隠蔽工作に必死ｗｗｗｗ
自分の発言を捏造って主張してるからな。
上記スレを順を追って見てみ、自分の発言を”怪しげな投稿”とか誤魔化して爆笑ものだぞｗｗｗｗｗｗｗｗ
ここがコイツの弱点のようだ。
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253403087/801-
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253403087/831
生徒に”遺伝子に問題がある”と暴言を言い放ち、
それを無かった事にしようと隠蔽工作、こいつは吐いた唾を飲む人間のクズだという事。
暴言なんて開き直ればいいのに隠蔽工作に必死ｗｗｗｗ
自分の発言を捏造って主張してるからな。
上記スレを順を追って見てみ、自分の発言を”怪しげな投稿”とか誤魔化して爆笑ものだぞｗｗｗｗｗｗｗｗ
ここがコイツの弱点のようだ。
>>658
興味なし。
興味なし。
660 ：実習生さん：2011/08/30(火) 02:44:55.33 ID:GrgS+DSa
自称教育関係者が生徒に対して人権侵害とも取れる発言、そして自ら隠蔽工作・・・大問題では。
自分の発言を｢怪しいレス｣とか言ってるし、取り上げれば捏造扱いで無かった事にするとかありえないから。
自分の発言を｢怪しいレス｣とか言ってるし、取り上げれば捏造扱いで無かった事にするとかありえないから。
661 ：実習生さん：2011/08/30(火) 02:56:15.37 ID:GrgS+DSa
晒されても引っ込まないあたり、既得権益層の手先の工作員かもな。
>>657
本当も何もお前のIDと発言引用してるだけだが・・・バカなの？
お前が吐いた唾を飲むクズだという事を教育板に周知しなければな。
>>657
本当も何もお前のIDと発言引用してるだけだが・・・バカなの？
お前が吐いた唾を飲むクズだという事を教育板に周知しなければな。
>>660
そうだなあ。
完全にねつ造だものな。
あり得ないよ。
さらすと言うことに意味を見いだす異常者。
コピペ荒らしを気にしない、常識。
自分の異常性を考えず
他人に迷惑をかけていることもわきまえない。
本当に、クズだよね、オマエ。
そうだなあ。
完全にねつ造だものな。
あり得ないよ。
さらすと言うことに意味を見いだす異常者。
コピペ荒らしを気にしない、常識。
自分の異常性を考えず
他人に迷惑をかけていることもわきまえない。
本当に、クズだよね、オマエ。
663 ：実習生さん：2011/08/30(火) 20:26:24.86 ID:GrgS+DSa
＞＞完全にねつ造だものな。
自分の発言を完全に捏造と言い切りました！ｗ
正気の沙汰じゃない。
＞＞あり得ないよ。
おまえがな。
＞＞自分の異常性を考えず
＞＞他人に迷惑をかけていることもわきまえない。
＞＞本当に、クズだよね、オマエ。
おまえがなｗ
はい、終了。
自己紹介ばっかり。
自分の発言を完全に捏造と言い切りました！ｗ
正気の沙汰じゃない。
＞＞あり得ないよ。
おまえがな。
＞＞自分の異常性を考えず
＞＞他人に迷惑をかけていることもわきまえない。
＞＞本当に、クズだよね、オマエ。
おまえがなｗ
はい、終了。
自己紹介ばっかり。
665 ：実習生さん：2011/08/30(火) 21:28:32.43 ID:GrgS+DSa
＞＞あっちこっちを汚すのはやめなさい。
＞＞逃げ回っても、迷惑を広げ
＞＞惨めさを募らせるだけだと思うよ。
おまえがなｗ
はい、終了。
＞＞逃げ回っても、迷惑を広げ
＞＞惨めさを募らせるだけだと思うよ。
おまえがなｗ
はい、終了。
666 ：実習生さん：2011/08/30(火) 21:48:18.89 ID:GrgS+DSa
英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253403087/801-
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253403087/831
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253403087/913
生徒に”遺伝子に問題がある”と暴言を言い放ち、
それを無かった事にしようと隠蔽工作、こいつは吐いた唾を飲む人間のクズだという事。
暴言なんて開き直ればいいのに隠蔽工作に必死ｗｗｗｗ
自分の発言を捏造って主張してるからな。
上記スレを順を追って見てみ、自分の発言を”怪しげな投稿”とか誤魔化して爆笑ものだぞｗｗｗｗｗｗｗｗ
挙句の果てに http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253403087/913 では
＞＞逃げも隠れもしないよ。
暴言 → 隠蔽工作 → 開き直り？
性根から腐りきっておりますｗｗｗ
このスレ>>657>>662では自分の発言を捏造扱いで隠蔽工作、”完全に捏造”とまで言い切っています。
＞＞完全にねつ造だものな。
＞＞あり得ないよ。
この異常者は、この明らかな行動の矛盾をどう説明するのか。
それとも開き直りでしょうか？ｗ
説明つかねーよなｗ こりゃ終わったねｗｗｗ
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253403087/801-
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253403087/831
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253403087/913
生徒に”遺伝子に問題がある”と暴言を言い放ち、
それを無かった事にしようと隠蔽工作、こいつは吐いた唾を飲む人間のクズだという事。
暴言なんて開き直ればいいのに隠蔽工作に必死ｗｗｗｗ
自分の発言を捏造って主張してるからな。
上記スレを順を追って見てみ、自分の発言を”怪しげな投稿”とか誤魔化して爆笑ものだぞｗｗｗｗｗｗｗｗ
挙句の果てに http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253403087/913 では
＞＞逃げも隠れもしないよ。
暴言 → 隠蔽工作 → 開き直り？
性根から腐りきっておりますｗｗｗ
このスレ>>657>>662では自分の発言を捏造扱いで隠蔽工作、”完全に捏造”とまで言い切っています。
＞＞完全にねつ造だものな。
＞＞あり得ないよ。
この異常者は、この明らかな行動の矛盾をどう説明するのか。
それとも開き直りでしょうか？ｗ
説明つかねーよなｗ こりゃ終わったねｗｗｗ
結局、ねつ造したことを
糊塗するしかないんだよな。
まあ、異常な人は、そんなもんでしょ。
そのコピペをどれだけのスレに貼ったのかを
見た人なら、君の異常性は明らかだものね。
糊塗するしかないんだよな。
まあ、異常な人は、そんなもんでしょ。
そのコピペをどれだけのスレに貼ったのかを
見た人なら、君の異常性は明らかだものね。
ここも うちわけクン＝工作活動員 が荒らしているのか。
＞見た人なら、君の異常性は明らかだものね
一連のレス展開みれば、どちらが異常か は明らかだと思うけどな。
うちわけクン キミの方だよ。
＞見た人なら、君の異常性は明らかだものね
一連のレス展開みれば、どちらが異常か は明らかだと思うけどな。
うちわけクン キミの方だよ。
うちわけクン 必死w
ついに他スレでもキモい自演w
2011/08/31(水)
ID:9TRcfvXg ＝ ID:tg3ekXp1
ついに他スレでもキモい自演w
2011/08/31(水)
ID:9TRcfvXg ＝ ID:tg3ekXp1
670 ：実習生さん：2011/09/03(土) 08:47:12.60 ID:rm/iTZjE
大学でてそのまま教員になる
実社会のことが分からない
親との話がかみ合わない
特に高学歴の親からバカにされる
モンスターペアレントとか子供の家庭が悪いといって自己保身にはしる
教員になる前に民間企業で働き現実を経験させることが大切
子供に囲まれ、気がついたら教師自身が大きな子供になってしまっている
このままでは子供の教育など無理である
制度を改めよ
実社会のことが分からない
親との話がかみ合わない
特に高学歴の親からバカにされる
モンスターペアレントとか子供の家庭が悪いといって自己保身にはしる
教員になる前に民間企業で働き現実を経験させることが大切
子供に囲まれ、気がついたら教師自身が大きな子供になってしまっている
このままでは子供の教育など無理である
制度を改めよ
671 ：実習生さん：2011/09/03(土) 09:38:46.94 ID:UmZ069fE
大学教員は研究者だから，論文数が命。
論文が少ない大学教員は，即刻クビにすべきである。
ココで言う論文とは，国際学会の英語論文のことである。
くだらない学習指導要領の解説本ではない。
論文が少ない大学教員は，即刻クビにすべきである。
ココで言う論文とは，国際学会の英語論文のことである。
くだらない学習指導要領の解説本ではない。
実社会ってのは、産業革命の進行によって、分業と機械制がエスカレートし、
植民地化を正当化する人種と民族への差別、搾取を支持する見せかけの
愛社精神を礼賛し、過剰な資本主義が帝国主義と化した、手先ばかりが器用の
発達障害児たちの巣窟のことか？
俺は別に教員でも何でもないが、学校ってのは、分業が求める部分的な
能力以前の、生きるために必要な包括的な能力、どう生きてくかを真剣に考え、
アイデンティティを確立させると同時に、人間性を作り上げていく場所じゃないのか？
民間企業といっても各組織社会によって現実の定義は異なってくるが、
そういう抽象曖昧な建前に騙されないリテラシーを育ませるのも、大学の１つのメリットである。
自分が幼少時からくだらんことばっかやって道を踏み誤り、人を搾取しないと生きられないのを、
あたかも偉大な、あるいは普遍的な人間のように語るのはやめろ。
植民地化を正当化する人種と民族への差別、搾取を支持する見せかけの
愛社精神を礼賛し、過剰な資本主義が帝国主義と化した、手先ばかりが器用の
発達障害児たちの巣窟のことか？
俺は別に教員でも何でもないが、学校ってのは、分業が求める部分的な
能力以前の、生きるために必要な包括的な能力、どう生きてくかを真剣に考え、
アイデンティティを確立させると同時に、人間性を作り上げていく場所じゃないのか？
民間企業といっても各組織社会によって現実の定義は異なってくるが、
そういう抽象曖昧な建前に騙されないリテラシーを育ませるのも、大学の１つのメリットである。
自分が幼少時からくだらんことばっかやって道を踏み誤り、人を搾取しないと生きられないのを、
あたかも偉大な、あるいは普遍的な人間のように語るのはやめろ。
>ココで言う論文とは，国際学会の英語論文のことである。
>くだらない学習指導要領の解説本ではない。
結局、ここに粘着して頓珍漢なこと言ってるバカって
国際学会の論文がいくつかあって、博士号を持っている
だけど 【 大 学 に と っ て 不 要 な 人 材 】と烙印をおされて
仕方なく教員やってるだけの落ちこぼれ。
学習指導要領の解説すら 【 や ら せ て も ら え な い 】落ちこぼれ。無能者。
ﾌﾟｰ ｸｽｸｽ
どんな気持ち？ ねえ、今どんな気持ち？ お前なんか大学からすればいらない人間なんだよ
>くだらない学習指導要領の解説本ではない。
結局、ここに粘着して頓珍漢なこと言ってるバカって
国際学会の論文がいくつかあって、博士号を持っている
だけど 【 大 学 に と っ て 不 要 な 人 材 】と烙印をおされて
仕方なく教員やってるだけの落ちこぼれ。
学習指導要領の解説すら 【 や ら せ て も ら え な い 】落ちこぼれ。無能者。
ﾌﾟｰ ｸｽｸｽ
どんな気持ち？ ねえ、今どんな気持ち？ お前なんか大学からすればいらない人間なんだよ
異常者うちわけクン
2011/09/05(月)は ID:6PA1X4tE
このアホの特徴
・自分を非難する人間は馬鹿、常識がない人間と決め付ける。
・２ｃｈでの書き込みはボランティアであるとは本人談。
・自分には社会的立場や経験があり、常に相手より上位者であると主張。
・俺が異常者なんではなく、俺を非難するまわりの人間達が異常者であると主張。
・すぐに証拠や根拠を要求、しかし自分は要求されても証拠も要求も提示出来ず、自分ほど経験を積んだ人間はそんなものがなくてもわかる発言。
・普段は冷静を装った文体であるが、頭に血がのぼると荒くなり誤字が多くなる。
・あまり相手の文章を読んでおらず、自分にレスする人間は全て敵とみなす。そのため過去には賛同者であっても敵と勘違いして攻撃したこともあり。
・負けそうになると、自分はまだ１割脳しか使ってない発言。
・教師対それ以外の議論になることが多い教育板で、教師からも荒らし認定される。
2011/09/05(月)は ID:6PA1X4tE
このアホの特徴
・自分を非難する人間は馬鹿、常識がない人間と決め付ける。
・２ｃｈでの書き込みはボランティアであるとは本人談。
・自分には社会的立場や経験があり、常に相手より上位者であると主張。
・俺が異常者なんではなく、俺を非難するまわりの人間達が異常者であると主張。
・すぐに証拠や根拠を要求、しかし自分は要求されても証拠も要求も提示出来ず、自分ほど経験を積んだ人間はそんなものがなくてもわかる発言。
・普段は冷静を装った文体であるが、頭に血がのぼると荒くなり誤字が多くなる。
・あまり相手の文章を読んでおらず、自分にレスする人間は全て敵とみなす。そのため過去には賛同者であっても敵と勘違いして攻撃したこともあり。
・負けそうになると、自分はまだ１割脳しか使ってない発言。
・教師対それ以外の議論になることが多い教育板で、教師からも荒らし認定される。
676 ：実習生さん：2011/09/06(火) 14:08:01.97 ID:jiOudV1v
いずれにしろ，
学習指導要領の解説しかできない教育学部の学位無し大学教員は，
サル以下ということでよろしいか？
学習指導要領の解説しかできない教育学部の学位無し大学教員は，
サル以下ということでよろしいか？
学位持っていてもサルみたいなのいっぱいいるよ。
「電場という人はバカですね。場の概念というものがわかっていない。」
と語る割には、ローレンツ力をネタにした入試問題が解けなかったりする。
field theory以前に勉強すべきことがあるんじゃないんですか？
と言いたくなる。
「電場という人はバカですね。場の概念というものがわかっていない。」
と語る割には、ローレンツ力をネタにした入試問題が解けなかったりする。
field theory以前に勉強すべきことがあるんじゃないんですか？
と言いたくなる。
679 ：永江聡内閣総理大臣：2011/09/10(土) 10:28:18.19 ID:y77DFEQs
ジェイアール深名線の路線バス廃止よ
680 ：実習生さん：2011/09/11(日) 20:16:36.78 ID:bbXxf9kg
「教育学」や「学校教育学」の学位は、クソと同じ。
そんなもの、「原付免許」以下である。
それなのに、その「クソ学位」すらない教育学部のクソ教員は
まずは、荒れた学校で修行して、ぶん殴られてみろや。
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● ● ● ●＿＿ ____,,,... --‐'''^~ ヽ ゛゛:ヽ
● ● ● ●:::::::::....:"""" ・ ・ . ＼::. 丿最低な博士（教育学）・・・
● ● ● ●::::::::::::::::::: ・ ....:::::::彡''ﾍ::::／ 学芸会大学、兵庫山奥大
● ●:::::::::::::::::::::::::::::;;;;;,, ---‐'' "^~
●●●●●-‐‐
学芸会，上越，兵庫，鳴門・・・・・中学生のレポートで修士号ゲットン！
そんなもの、「原付免許」以下である。
それなのに、その「クソ学位」すらない教育学部のクソ教員は
まずは、荒れた学校で修行して、ぶん殴られてみろや。
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● ●:::::::::::::::::::::::::::::;;;;;,, ---‐'' "^~
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学芸会，上越，兵庫，鳴門・・・・・中学生のレポートで修士号ゲットン！
681 ：実習生さん：2011/09/12(月) 22:29:35.54 ID:hYqOjsVy
そんなおまえら教育関係者を、
金もってモデルの女をハメまくる
芸人達が嘲笑しているの図
金もってモデルの女をハメまくる
芸人達が嘲笑しているの図
博士号をもっているけど大学教員になれなかった敗残者が天に唾棄してる姿を嗤ってヲチするスレです
大学教員といっても2chあたりで
レス連投してる連中のレベルは
一般人以下なんだけどな・・・
ここ見てみなよ
会話のレベル低すぎて痛々しくなる・・・
【教育か】大学教員専用スレ【研究か】24限
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1309277188/
レス連投してる連中のレベルは
一般人以下なんだけどな・・・
ここ見てみなよ
会話のレベル低すぎて痛々しくなる・・・
【教育か】大学教員専用スレ【研究か】24限
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1309277188/
685 ：実習生さん：2011/10/24(月) 20:48:50.16 ID:ySdWiyLd
教育学部の教員の業績を調べよう。
以下は，クズ教員の判断基準。
①ＨＰに業績を出していない（出すほど無い）。
②博士号無し。（単にバカ）
③学術論文（学会誌）が少ない。
④業績といえば，大学紀要ばかり。（誰でも掲載）
⑤分担で書く著書がやたらと多い。（学会誌よりはるかに楽チン）
⑥「理論より学校現場が大事」という。（理論はわからない）
⑦筑波，広島，上越，学芸などの出身。（群れの中でしか生きられない）
⑧附属学校出身者。（附属上がりは荒れた学校知らず）
⑨学習指導要領崇拝。（文科省のイヌ）
⑩全国で無名。
以下は，クズ教員の判断基準。
①ＨＰに業績を出していない（出すほど無い）。
②博士号無し。（単にバカ）
③学術論文（学会誌）が少ない。
④業績といえば，大学紀要ばかり。（誰でも掲載）
⑤分担で書く著書がやたらと多い。（学会誌よりはるかに楽チン）
⑥「理論より学校現場が大事」という。（理論はわからない）
⑦筑波，広島，上越，学芸などの出身。（群れの中でしか生きられない）
⑧附属学校出身者。（附属上がりは荒れた学校知らず）
⑨学習指導要領崇拝。（文科省のイヌ）
⑩全国で無名。
686 ：実習生さん：2011/10/24(月) 21:10:15.66 ID:UtzLZIS7
大学の助手やってる女が
なんでかしらんが高校の講師に応募してきて
もう生徒達にからかわれて、
最後は捨て台詞残して講師やめちゃったんだけど。
象牙の塔もいいけど
もう少し人間として最低限のコミュ力つけてきなよ。
なんでかしらんが高校の講師に応募してきて
もう生徒達にからかわれて、
最後は捨て台詞残して講師やめちゃったんだけど。
象牙の塔もいいけど
もう少し人間として最低限のコミュ力つけてきなよ。
687 ：実習生さん：2011/10/24(月) 23:24:40.98 ID:tiRyd3Vj
688 ：実習生さん：2011/10/30(日) 13:56:38.78 ID:pBSfuwgf
>>686
その女は象牙の塔の住人ではない。
もちろん、下等な高校教員すら勤まらない、できそこないだ。
あなたたちには、わかるまいが、我々、象牙の塔の住人は、
国際的に活躍するためのいわゆる「コミュ力」を備えている。
（英語を専門とする中高教員でも、アメリカでの買い物もままならないと聞くがｗｗ）
その女は象牙の塔の住人ではない。
もちろん、下等な高校教員すら勤まらない、できそこないだ。
あなたたちには、わかるまいが、我々、象牙の塔の住人は、
国際的に活躍するためのいわゆる「コミュ力」を備えている。
（英語を専門とする中高教員でも、アメリカでの買い物もままならないと聞くがｗｗ）
>>688
うーん、でもさあ学士しかない助手さんはどうなん？
助教じゃなくて助手。
しかも最終学歴が現在勤務している大学の学部。
職歴も現在勤務している大学の学部のみ。
最近は東大院→博士号→他大学の新・助手（助教ではない）という事例も増えているしね……。
うーん、でもさあ学士しかない助手さんはどうなん？
助教じゃなくて助手。
しかも最終学歴が現在勤務している大学の学部。
職歴も現在勤務している大学の学部のみ。
最近は東大院→博士号→他大学の新・助手（助教ではない）という事例も増えているしね……。
結局、ここに粘着して教育がどうこう頓珍漢なこと言ってるバカって
国際学会の論文がいくつかあろうが、博士号を持っていようが
大 学 に と っ て 不 要 な 人 材 と烙印をおされて
仕方なく生きてるだけの落ちこぼれ。アカデミアに残れなかった敗残者。
学習指導要領の解説すら 【 や ら せ て も ら え な い 】落ちこぼれ。無能者。
ﾌﾟｰ ｸｽｸｽ
どんな気持ち？ ねえ、今どんな気持ち？
お前なんか大学からすれば い ら な い 人 間 なんだよ
国際学会の論文がいくつかあろうが、博士号を持っていようが
大 学 に と っ て 不 要 な 人 材 と烙印をおされて
仕方なく生きてるだけの落ちこぼれ。アカデミアに残れなかった敗残者。
学習指導要領の解説すら 【 や ら せ て も ら え な い 】落ちこぼれ。無能者。
ﾌﾟｰ ｸｽｸｽ
どんな気持ち？ ねえ、今どんな気持ち？
お前なんか大学からすれば い ら な い 人 間 なんだよ
教員養成系の教育学部の教員って、
理学部や文学部などの研究室に残れなかったとか、
学術的な業績では教員になれなかったがコネならあったとか
そういう人が結構な割合でいる。
昇格も年功序列だし。
まあいまどきありえないまったりした組織ですよ。
ちょっとお勉強ができました、っていうのが取り柄。
中高の教員もそうでしょ。
みんな同じ穴のムジナ。
理学部や文学部などの研究室に残れなかったとか、
学術的な業績では教員になれなかったがコネならあったとか
そういう人が結構な割合でいる。
昇格も年功序列だし。
まあいまどきありえないまったりした組織ですよ。
ちょっとお勉強ができました、っていうのが取り柄。
中高の教員もそうでしょ。
みんな同じ穴のムジナ。
なんかねぇ。いまどき、上級課程に修士課程さえない大学も稀少だから、しっかりして欲しいね。
地方国立大学でMマル合が不足していて、一時、大学院設置基準違反だったなんて新聞記事も出てくるし。
あと質問なんだけど、教員養成系の教育学部だと、30代で教授になる人ってかなり稀少なの？
地方国立大学でMマル合が不足していて、一時、大学院設置基準違反だったなんて新聞記事も出てくるし。
あと質問なんだけど、教員養成系の教育学部だと、30代で教授になる人ってかなり稀少なの？
694 ：実習生さん：2011/11/09(水) 22:19:42.94 ID:IG0vM2D3
695 ：実習生さん：2011/11/10(木) 20:04:54.96 ID:oZxI56ep
「教育学」や「学校教育学」の学位は、クソと同じ。
そんなもの、「原付免許」以下である。
それなのに、その「クソ学位」すらない教育学部のクソ教員は
まずは、荒れた学校で修行して、ぶん殴られてみろや。
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学芸会，上越，兵庫，鳴門・・・・・中学生のレポートで修士号ゲットン！
そんなもの、「原付免許」以下である。
それなのに、その「クソ学位」すらない教育学部のクソ教員は
まずは、荒れた学校で修行して、ぶん殴られてみろや。
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学芸会，上越，兵庫，鳴門・・・・・中学生のレポートで修士号ゲットン！
・花王不買 → 花王より良い製品が見つかって幸せ・心も体も健康に
・他の会社 → 広告費かけないで売上げ増加
・花王ファン →いつもより花王が安く買えて幸せ
・花王社長 → 「不買の影響は全く無い！」
・2ちゃんねら → 今日も勝利で飯がうまい
・ネトウヨ連呼リアン → ネトウヨ連呼バイトが増えて幸せ
・地球 → 花王製品使う人が減って地球にもやさしい
* *
＊ ＋
n ∧＿∧ n みんなが幸せになる花王不買
＋ (ﾖ（* ´∀｀）E)
Y Y ＊
697 ：P & G Rely Tampon: Toxic Shock Syndrome (TSS)：2011/11/13(日) 20:33:03.58 ID:QCnahDhK
>>696
1. 東京都 教員採用試験 中学・高校
287 ：ID:kJWpnUz9
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1316290355/287
2. 大学教員＞＞＞＞＞高校教師=中学教師=小学教師Ⅱ
696 ：ID:kJWpnUz9
3. 福島県の教員採用試験
481 ：ID:kJWpnUz9
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1216048604/481
4. 教員採用試験【中学・高校@数学】
714 ：ID:kJWpnUz9
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1163936831/714
5. 高校で法律と経済を必修にすべき
246 ：ID:kJWpnUz9
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1170242154/246
6. 私立高校教員やッてるけどなにか【２校目】
296 ：ID:kJWpnUz9
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1188567327/296
7. 工業高校
302 ：ID:kJWpnUz9
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1315398746/302
↓
日本人は日本企業 “花王” の製品を買わないようにしましょう。
日本人は米国企業 “P & G” の製品を買いましょう。
http://www.oppapers.com/essays/Procter-Gamble-Rely-Tampons-Case/62604
1. 東京都 教員採用試験 中学・高校
287 ：ID:kJWpnUz9
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1316290355/287
2. 大学教員＞＞＞＞＞高校教師=中学教師=小学教師Ⅱ
696 ：ID:kJWpnUz9
3. 福島県の教員採用試験
481 ：ID:kJWpnUz9
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1216048604/481
4. 教員採用試験【中学・高校@数学】
714 ：ID:kJWpnUz9
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1163936831/714
5. 高校で法律と経済を必修にすべき
246 ：ID:kJWpnUz9
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1170242154/246
6. 私立高校教員やッてるけどなにか【２校目】
296 ：ID:kJWpnUz9
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1188567327/296
7. 工業高校
302 ：ID:kJWpnUz9
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1315398746/302
↓
日本人は日本企業 “花王” の製品を買わないようにしましょう。
日本人は米国企業 “P & G” の製品を買いましょう。
http://www.oppapers.com/essays/Procter-Gamble-Rely-Tampons-Case/62604
698 ：実習生さん：2011/11/14(月) 01:27:30.61 ID:oKl/88AK
http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/infosys/1321386127/
公立はこだて未来大（北海道函館市）は１４日、指導していた女子学生にセクハラ行為をしたとして、システム情報科学部の５０代の男性教授を減給１０％（３カ月）の懲戒処分とした。教授は同日、退職願を提出、受理された。
大学によると、教授は７～８月、学生を誘い２人でドライブしたり、懇親会で酒に酔った学生の背中をさすったりした。学生が学内の相談員に申し立て発覚した。聞き取り調査に対し、教授は「セクハラのつもりはなかった」と話している。
http://www.sponichi.co.jp/society/news/2011/11/14/kiji/K20111114002031860.html
セクハラ教授 寺沢秀雄
http://www.fun.ac.jp/staff/staff_arch/terasawahideo.html
http://ja-jp.facebook.com/people/Hideo-Terasawa/100002134705171
公立はこだて未来大（北海道函館市）は１４日、指導していた女子学生にセクハラ行為をしたとして、システム情報科学部の５０代の男性教授を減給１０％（３カ月）の懲戒処分とした。教授は同日、退職願を提出、受理された。
大学によると、教授は７～８月、学生を誘い２人でドライブしたり、懇親会で酒に酔った学生の背中をさすったりした。学生が学内の相談員に申し立て発覚した。聞き取り調査に対し、教授は「セクハラのつもりはなかった」と話している。
http://www.sponichi.co.jp/society/news/2011/11/14/kiji/K20111114002031860.html
セクハラ教授 寺沢秀雄
http://www.fun.ac.jp/staff/staff_arch/terasawahideo.html
http://ja-jp.facebook.com/people/Hideo-Terasawa/100002134705171
おれが聞いた情報によると、もうじき中国はバブルがはじけて昔の貧乏な中国に戻るらしい
もう経済は破綻してて、取り戻すのは無理なんだそうだ
その世界では有名な政府関係者筋から聞いた確かな情報だよ
まあお前ら頭の良い連中には、今さらなくらいのネタだね、
お前らからすればもう常識的なくらいの知識だろ？
701 ：実習生さん：2011/12/02(金) 14:17:31.25 ID:xy79MYtR
大学教員＞＞＞＞＞高校教師=中学教師=小学教師
これで、決着ついたな！
これで、決着ついたな！
おれが聞いた情報によると、もうじき中国はバブルがはじけて昔の貧乏な中国に戻るらしい
もう経済は破綻してて、取り戻すのは無理なんだそうだ
その世界では有名な政府関係者筋から聞いた確かな情報だよ
まあお前ら頭の良い連中には、今さらなくらいのネタだね、
お前らからすればもう常識的なくらいの知識だろ？
703 ：実習生さん：2011/12/24(土) 17:49:54.87 ID:NRTP07eh
しかし，
小・中・高の学位持ち優秀教師＞＞＞＞＞学位無しバカ大学教員
「教育学」や「学校教育学」の学位は、クソと同じ。
そんなもの、「原付免許」以下である。
それなのに、その「クソ学位」すらない教育学部のクソ教員は
まずは、荒れた学校で修行して、ぶん殴られてみろや。
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学芸会，上越，兵庫，鳴門・・・・・中学生のレポートで修士号ゲットン！
小・中・高の学位持ち優秀教師＞＞＞＞＞学位無しバカ大学教員
「教育学」や「学校教育学」の学位は、クソと同じ。
そんなもの、「原付免許」以下である。
それなのに、その「クソ学位」すらない教育学部のクソ教員は
まずは、荒れた学校で修行して、ぶん殴られてみろや。
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学芸会，上越，兵庫，鳴門・・・・・中学生のレポートで修士号ゲットン！
まだやってんのかこの流れ
そんなに教育学部の大学教員が羨ましければ、なればいいだけなのにねw
馬鹿でもなれるんなら、アンチくん程度でもなれるよね。
だって博士号持ってるんだもんね()
専任になれないのは、君が大学にはふさわしくないと大学側が判断してるからだよね
必要な人材ならば、大学側からオファーがくるもんね。教育学部の教員みたいにw
あれこれ難癖つけるの、もうやめた方がイイよ
やればやるだけ赤っ恥だよ。見苦しいよw
そんなに教育学部の大学教員が羨ましければ、なればいいだけなのにねw
馬鹿でもなれるんなら、アンチくん程度でもなれるよね。
だって博士号持ってるんだもんね()
専任になれないのは、君が大学にはふさわしくないと大学側が判断してるからだよね
必要な人材ならば、大学側からオファーがくるもんね。教育学部の教員みたいにw
あれこれ難癖つけるの、もうやめた方がイイよ
やればやるだけ赤っ恥だよ。見苦しいよw
705 ：実習生さん：2011/12/30(金) 23:01:33.50 ID:9oKqzkJ6
学位持ち大学教員＞＞＞＞＞＞学位無し大学教員
これは，誰が見ても確定！
これは，誰が見ても確定！
706 ：実習生さん：2011/12/31(土) 20:56:38.03 ID:t04aFdGK
他学部の教員から見ると全部が全部ではないが週に3日くらいしか来ない
教育学部の教員はもっと仕事させた方がいいよ。
教育学部の教員はもっと仕事させた方がいいよ。
>>706
講義だけでも週に7,8コマくらいあって、これが週に4,5日に分散しているのが普通なのでは？
講義だけでも週に7,8コマくらいあって、これが週に4,5日に分散しているのが普通なのでは？
709 ：実習生さん：2012/01/03(火) 18:04:49.71 ID:L6Wts/ec
教育学部の教員の業績を調べよう。
以下は，クズ教員の判断基準。
①ＨＰに業績を出していない（出すほど無い）。
②博士号無し。（単に能力なし，バカ，あっても博士（教育学or学校教育学））
③学術論文（学会誌）が少ない。（審査で落とされる）
④業績といえば，大学紀要ばかり。（紀要は査読が無い＝誰でも掲載）
⑤著書がやたらと多い。（本は何を書いても良い＝楽チン）
⑥「理論より学校現場が大事」という。（理論はわからない）
⑦筑波，広島，上越，学芸などの出身。（群れでしか生きられない）
⑧小・中の現場出身者。（附属上がりが多く，荒れた学校を知らない）
⑨学習指導要領崇拝。（文科省のイヌでしかない）
⑩全国で無名。（県内だけでは，偉そうにする，講演，指導助言専門の低脳）
⑪国立教育政策研究所出身。（現場上がりのクズばかり，学位無し多し）
以下は，クズ教員の判断基準。
①ＨＰに業績を出していない（出すほど無い）。
②博士号無し。（単に能力なし，バカ，あっても博士（教育学or学校教育学））
③学術論文（学会誌）が少ない。（審査で落とされる）
④業績といえば，大学紀要ばかり。（紀要は査読が無い＝誰でも掲載）
⑤著書がやたらと多い。（本は何を書いても良い＝楽チン）
⑥「理論より学校現場が大事」という。（理論はわからない）
⑦筑波，広島，上越，学芸などの出身。（群れでしか生きられない）
⑧小・中の現場出身者。（附属上がりが多く，荒れた学校を知らない）
⑨学習指導要領崇拝。（文科省のイヌでしかない）
⑩全国で無名。（県内だけでは，偉そうにする，講演，指導助言専門の低脳）
⑪国立教育政策研究所出身。（現場上がりのクズばかり，学位無し多し）
2012/01/02(月) ID:qnzdhQO5
2012/01/03(火) ID:g9UzcQJe
2012/01/04(水) ID:6tSww39u
2012/01/05(木) ID:cr2NqVCu
2012/01/07(土) ID:6s7qe+BT
2012/01/08(日) ID:mQAah/Wt
↑↑↑↑↑↑
此奴は「うちわけ」という悪意に満ちたキチガイです。
此奴には気にせず書き込みましょう。
レスには単に「工作員乙」 「異常者乙」で十分。無視も推奨。
楽しく有益な教育スレ発展のため、アホの煽りはスルーして、建設的で闊達な議論を致しましょう。
2012/01/03(火) ID:g9UzcQJe
2012/01/04(水) ID:6tSww39u
2012/01/05(木) ID:cr2NqVCu
2012/01/07(土) ID:6s7qe+BT
2012/01/08(日) ID:mQAah/Wt
↑↑↑↑↑↑
此奴は「うちわけ」という悪意に満ちたキチガイです。
此奴には気にせず書き込みましょう。
レスには単に「工作員乙」 「異常者乙」で十分。無視も推奨。
楽しく有益な教育スレ発展のため、アホの煽りはスルーして、建設的で闊達な議論を致しましょう。
711 ：実習生さん：2012/01/08(日) 19:54:00.44 ID:MmnkGOlz
学芸会大学，兵庫山奥教育大学は最低だ。
「教育学」や「学校教育学」の学位は、クソと同じ。
そんなもの、「原付免許」以下である。
それなのに、その「クソ学位」すらない教育学部のクソ教員は
まずは、荒れた学校で修行して、ぶん殴られてみろや。
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● ● ● ●::::::::::::::::::: ・ ....:::::::彡''ﾍ::::／ 学芸会大学、兵庫山奥大
● ●:::::::::::::::::::::::::::::;;;;;,, ---‐'' "^~
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「教育学」や「学校教育学」の学位は、クソと同じ。
そんなもの、「原付免許」以下である。
それなのに、その「クソ学位」すらない教育学部のクソ教員は
まずは、荒れた学校で修行して、ぶん殴られてみろや。
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712 ：実習生さん：2012/01/12(木) 19:39:07.23 ID:cxKSvxrS
博士号ありの大学教員（普通はコレ）＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞博士号なしの現場上がり大学教員（最低のバカ）
713 ：海：2012/01/14(土) 03:09:31.96 ID:IvPTbHsb
良いんですかね！参観日に間違ってるのを教えてあげたのに、生徒が気付かなかったのは残念です！って自分の間違えを認めて生徒に謝らなくて！
教師になぜなった！わが子を通わせてる学校にこんな教師要りません！
やめてください！！！！！！
わが子は今は中学生になり、やはりこいつはバカだったって言ってますよ～～
http://twitter.com/tomoyasu0425
教師になぜなった！わが子を通わせてる学校にこんな教師要りません！
やめてください！！！！！！
わが子は今は中学生になり、やはりこいつはバカだったって言ってますよ～～
http://twitter.com/tomoyasu0425
現場上がりは、修士号＋教頭以上の経験ということで良いんじゃないんですかね。
715 ：実習生さん：2012/01/16(月) 22:47:00.49 ID:es1UJlE7
大学教員は研究者だから，論文数が命。
論文が少ない大学教員は，即刻クビにすべきである。
ココで言う論文とは，国際学会の英語論文のことである。
くだらない学習指導要領の解説本ではない。
論文が少ない大学教員は，即刻クビにすべきである。
ココで言う論文とは，国際学会の英語論文のことである。
くだらない学習指導要領の解説本ではない。
716 ：実習生さん：2012/01/17(火) 07:51:41.75 ID:wGdCIWz8
2012/01/17(火) ID:2vkeXBPj
2012/01/18(水) ID:etxIvjxg
↑ ↑ ↑
幼児性人格障害者「うちわけ」
なぜか諸外国の教員給与に関する調査研究に過剰反応
顔真っ赤にして必死に否定w
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyuyo/07061801/003.pdf
2012/01/18(水) ID:etxIvjxg
↑ ↑ ↑
幼児性人格障害者「うちわけ」
なぜか諸外国の教員給与に関する調査研究に過剰反応
顔真っ赤にして必死に否定w
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyuyo/07061801/003.pdf
721 ：実習生さん：2012/01/20(金) 11:40:29.34 ID:urkkkc72
教育学部の教員の業績を調べよう。
以下は，クズ教員の判断基準。
①ＨＰに業績を出していない（出すほど無い）。
②博士号無し。（単にバカ）
③学術論文（学会誌）が少ない。（審査で落とされる）
④業績といえば，大学紀要ばかり。（紀要は査読が無い＝誰でも掲載）
⑤著書がやたらと多い。（本は何を書いても良い＝楽チン）
⑥「理論より学校現場が大事」という。（理論はわからない）
⑦筑波，広島，上越，学芸などの出身。（群れでしか生きられない）
⑧現場出身者。（附属上がりが多く，荒れた学校を知らない）
⑨学習指導要領崇拝。（文科省のイヌ）
⑩全国で無名。（県内だけでは，偉そうにする）
追加
⑪国立教育政策研究所出身。（論文書けない，ただの統計調査人。研究できない）
⑫教職大学院の専任または兼任。（小学校レベルの低能研究）
⑬博士号所持でも「教育学」か「学校教育学」。（所詮，上記⑦の低能大の学位）
以下は，クズ教員の判断基準。
①ＨＰに業績を出していない（出すほど無い）。
②博士号無し。（単にバカ）
③学術論文（学会誌）が少ない。（審査で落とされる）
④業績といえば，大学紀要ばかり。（紀要は査読が無い＝誰でも掲載）
⑤著書がやたらと多い。（本は何を書いても良い＝楽チン）
⑥「理論より学校現場が大事」という。（理論はわからない）
⑦筑波，広島，上越，学芸などの出身。（群れでしか生きられない）
⑧現場出身者。（附属上がりが多く，荒れた学校を知らない）
⑨学習指導要領崇拝。（文科省のイヌ）
⑩全国で無名。（県内だけでは，偉そうにする）
追加
⑪国立教育政策研究所出身。（論文書けない，ただの統計調査人。研究できない）
⑫教職大学院の専任または兼任。（小学校レベルの低能研究）
⑬博士号所持でも「教育学」か「学校教育学」。（所詮，上記⑦の低能大の学位）
722 ：実習生さん：2012/01/24(火) 19:44:00.98 ID:mFsszrmU
大学教員（博士号持ち）＞＞＞＞＞＞＞＞大学教員（博士号無し）
これは，誰も文句はあるまい。
これは，誰も文句はあるまい。
大学教員はまだ社会経験ある奴が多いからまだマシ
これが大卒ですぐ教師になった小中高教員はもうクズとしか言いようがない
中学生が一番楽しかったから教師になったとかw
バカじゃねーのwww
これが大卒ですぐ教師になった小中高教員はもうクズとしか言いようがない
中学生が一番楽しかったから教師になったとかw
バカじゃねーのwww
725 ：実習生さん：2012/01/25(水) 09:36:48.60 ID:N+ZPwePy
大学教員は，社会人経験のある方が断然少ないだろ。
社会人経験があるのは，たとえば法科大学院や教職大学院の
低能な実務家教員というカテゴリーだ。
社会人経験があるのは，たとえば法科大学院や教職大学院の
低能な実務家教員というカテゴリーだ。
>>723
それどこの世界の常識だよ知識ないなお前
それどこの世界の常識だよ知識ないなお前
経験に基づいてるだけだろ
誰も世界の常識なんて言ってないし
違うと思うなら自分の意見書けよ
誰も世界の常識なんて言ってないし
違うと思うなら自分の意見書けよ
なんか書けよ
つまらん
この板はつまらん奴ばっか
つまらん
この板はつまらん奴ばっか
730 ：実習生さん：2012/01/26(木) 18:53:27.25 ID:5wyzCWcj
ほんとだ、ここの奴らバカばっかｗｗ
>>723は、社会人経験のことなど言ってないｗｗ
社会経験だよｗｗ
そもそも、サラリーマンやったやつが必ずしも教員として優秀とは言えない。
ここで必要なのは「先生」と呼ばれるまでの社会経験の積み重ねだ。
高～小の教員は学士（２２歳）で「先生」と呼ばれる。（三流大学で
遊んでいたやつが半年勉強すれば公立の教員も軽くなれるｗｗ）
大学教員は博士後、５～１０年の下積みを経て（35～39歳）「先生」
と呼ばれる。（例外なく一流大学および大学院を経て、なお、国内
外で評価される研究業績を積み、かつ100倍以上の難関を突破して
やっと就ける奇跡の職業）
高～小の教員は、それこそ「社会人」としては全く通用しない輩だが、
大学の教員は、「社会人」としてはリーダーやアーキテクトとして活躍
出来る能力が十分ある（現に産官学連携などで上記の役割を果たしてい
る多くの大学教員がいる）
>>723は、社会人経験のことなど言ってないｗｗ
社会経験だよｗｗ
そもそも、サラリーマンやったやつが必ずしも教員として優秀とは言えない。
ここで必要なのは「先生」と呼ばれるまでの社会経験の積み重ねだ。
高～小の教員は学士（２２歳）で「先生」と呼ばれる。（三流大学で
遊んでいたやつが半年勉強すれば公立の教員も軽くなれるｗｗ）
大学教員は博士後、５～１０年の下積みを経て（35～39歳）「先生」
と呼ばれる。（例外なく一流大学および大学院を経て、なお、国内
外で評価される研究業績を積み、かつ100倍以上の難関を突破して
やっと就ける奇跡の職業）
高～小の教員は、それこそ「社会人」としては全く通用しない輩だが、
大学の教員は、「社会人」としてはリーダーやアーキテクトとして活躍
出来る能力が十分ある（現に産官学連携などで上記の役割を果たしてい
る多くの大学教員がいる）
>>730
社会経験、といってしまったら
なおさら、馬鹿にされると思うんだが……
奇跡かどうかは知らないし
個々で問題ではなく
社会経験」についてそのレスでは
全く触れられてない、というこの
論理性の乏しさ。
大学の先生」が、どうなのかはともかく
お前が馬鹿であることだけは
これで確定したと言うことだな。
社会経験、といってしまったら
なおさら、馬鹿にされると思うんだが……
奇跡かどうかは知らないし
個々で問題ではなく
社会経験」についてそのレスでは
全く触れられてない、というこの
論理性の乏しさ。
大学の先生」が、どうなのかはともかく
お前が馬鹿であることだけは
これで確定したと言うことだな。
底辺教師が自演してますなぁ
他スレでもボロ出しまくってるけどどんな気持ちなのねぇw
他スレでもボロ出しまくってるけどどんな気持ちなのねぇw
いろいろなところで高校教師は教育学部よりも一般学部の専門課程を卒業した方のほうの割合が高いと聞くのですがやっぱり実際もそうなんですか？
734 ：実習生さん：2012/01/28(土) 00:55:50.64 ID:HJlplJha
735 ：実習生さん：2012/01/28(土) 05:48:09.41 ID:HCI3wPvm
何このスレタイｗｗｗｗ頭悪いの？ｗｗｗｗ
公務員なの小学中学校教員の２つだけじゃん
高校と大学の教員とかサラリーマンじゃん
負け組じゃん
ボーナスないじゃん
円高のしわ寄せ民間企業と一緒のタイミングで不況の打撃先陣切ってモロ直撃すんじゃん
馬鹿じゃんｗｗｗｗ
＞＞＞＞＞←これ何が基準なんだ？？？ｗｗｗ
公務員なの小学中学校教員の２つだけじゃん
高校と大学の教員とかサラリーマンじゃん
負け組じゃん
ボーナスないじゃん
円高のしわ寄せ民間企業と一緒のタイミングで不況の打撃先陣切ってモロ直撃すんじゃん
馬鹿じゃんｗｗｗｗ
＞＞＞＞＞←これ何が基準なんだ？？？ｗｗｗ
>>734
社会経験（笑）
社会経験（笑）
737 ：実習生さん：2012/01/31(火) 06:21:53.77 ID:dmLAFlmm
そもそも
＞＞＞＞＞←の定義がイミフだから荒れるんだろゴミクズども
人生における給与と労働外時間なら公務員の小中学教師の勝ち
他業種でも通じる社会人スペック＆常識なら大学教員の勝ち（なの？）でよくね
てかそんなに他業種でも通じるのが自慢なら教員なんかとっととやめて
その才能を他業種でいかんなく発揮すればいいじゃん
馬鹿なの？ｗｗｗ
＞＞＞＞＞←の定義がイミフだから荒れるんだろゴミクズども
人生における給与と労働外時間なら公務員の小中学教師の勝ち
他業種でも通じる社会人スペック＆常識なら大学教員の勝ち（なの？）でよくね
てかそんなに他業種でも通じるのが自慢なら教員なんかとっととやめて
その才能を他業種でいかんなく発揮すればいいじゃん
馬鹿なの？ｗｗｗ
739 ：実習生さん：2012/01/31(火) 09:54:59.58 ID:VGEL4uAA
教育学部の教員の業績を調べよう。
以下は，クズ教員の判断基準。
①ＨＰに業績を出していない（出すほど無い）。
②博士号無し。（単にバカ）
③学術論文（学会誌）が少ない。（審査で落とされる）
④学術論文があっても，共著ばかりで第一著者が極少。（自分では書けない）
⑤業績といえば，大学紀要ばかり。（紀要は査読が無い＝誰でも掲載）
⑥著書がやたらと多い。（本は何を書いても良い＝楽チン）
⑦筑波，広島，上越，学芸などの出身。（群れでしか生きられない仲良しグループ）
⑧附属小・中出身者。（荒れた学校を知らないメルヘン，ヤンキーを扱えない）
⑨学習指導要領崇拝。（指導要領作成者が多い，文科省のイヌ）
⑩全国で無名。（県内だけでは，偉そうにする。指導助言専門で指導主事レベルの口八丁手八丁）
追加
⑪国立教育政策研究所出身。（論文書けない，ただの統計調査人。研究できない）
⑫教職大学院の専任または兼任。（小学校レベルの低能研究）
以下は，クズ教員の判断基準。
①ＨＰに業績を出していない（出すほど無い）。
②博士号無し。（単にバカ）
③学術論文（学会誌）が少ない。（審査で落とされる）
④学術論文があっても，共著ばかりで第一著者が極少。（自分では書けない）
⑤業績といえば，大学紀要ばかり。（紀要は査読が無い＝誰でも掲載）
⑥著書がやたらと多い。（本は何を書いても良い＝楽チン）
⑦筑波，広島，上越，学芸などの出身。（群れでしか生きられない仲良しグループ）
⑧附属小・中出身者。（荒れた学校を知らないメルヘン，ヤンキーを扱えない）
⑨学習指導要領崇拝。（指導要領作成者が多い，文科省のイヌ）
⑩全国で無名。（県内だけでは，偉そうにする。指導助言専門で指導主事レベルの口八丁手八丁）
追加
⑪国立教育政策研究所出身。（論文書けない，ただの統計調査人。研究できない）
⑫教職大学院の専任または兼任。（小学校レベルの低能研究）
740 ：実習生さん：2012/01/31(火) 11:20:05.45 ID:3Eu72l9E
おいおい基本的で最も分かりやすい基準が抜けてるぞ
大学「准教授」以上
まさか「大学教員」に講師とか助教とか非常勤とか入れてないよな
書くまでもなかったか。すまん。
大学「准教授」以上
まさか「大学教員」に講師とか助教とか非常勤とか入れてないよな
書くまでもなかったか。すまん。
>>740
准教授ってそんなにすごいのか？
専任助教でも、終身在職権有り、昇任有りの環境ならかなり恵まれていると思うけど。
そういう職場は、就任後、数年で専任講師に昇格し、さらに数年で准教授になれる。
ただし、採用倍率はかなり高いし、若い人はPD経験者ばかりだよね。
10年前は、地方国立大（理系）で博士を取って、新卒で終身在職権のある専任講師になれたのに
今は厳しくなったよね。（といっても、新卒でもある程度の業績は持っていたけどね。）
15年前は、新卒修士（理系）→客員研究員（1-2年）→旧助手→専任講師→助教授→准教授
というルートもあった……。まあ修士課程しか行っていないから苦労人の人だけど。
まあ確かに感想として、修士だけの人よりは、博士持っている人の方が
早く教授（＋Dマル合）になるね。
非常勤は、実務家の学士とかも混ざっているからごちゃごちゃだと思う。
（人によっては、その道に明るければ学歴関係なしに非常勤できるでしょう。）
准教授ってそんなにすごいのか？
専任助教でも、終身在職権有り、昇任有りの環境ならかなり恵まれていると思うけど。
そういう職場は、就任後、数年で専任講師に昇格し、さらに数年で准教授になれる。
ただし、採用倍率はかなり高いし、若い人はPD経験者ばかりだよね。
10年前は、地方国立大（理系）で博士を取って、新卒で終身在職権のある専任講師になれたのに
今は厳しくなったよね。（といっても、新卒でもある程度の業績は持っていたけどね。）
15年前は、新卒修士（理系）→客員研究員（1-2年）→旧助手→専任講師→助教授→准教授
というルートもあった……。まあ修士課程しか行っていないから苦労人の人だけど。
まあ確かに感想として、修士だけの人よりは、博士持っている人の方が
早く教授（＋Dマル合）になるね。
非常勤は、実務家の学士とかも混ざっているからごちゃごちゃだと思う。
（人によっては、その道に明るければ学歴関係なしに非常勤できるでしょう。）
742 ：実習生さん：2012/02/02(木) 11:20:28.97 ID:KWuTZc2A
素人が適当なこと書いては誤解を生むよ。
>>15年前は、新卒修士（理系）→客員研究員（1-2年）→旧助手→専任講師→助教授→准教授
2007年から職階が変更になって，助教授が准教授になっただけのこと。
それと，理系では学位（博士号）を持ってないと相手にされない。
昔は満退で助手に潜り込み，論文ためて論文博士を取ることが多かったが，
今や，ドクターコースで学位を取ったものしか，ほとんど採用されないぞ。
だから，このスレでも，よく，博士号の無いヤツはバカにされているんだよ。
>>15年前は、新卒修士（理系）→客員研究員（1-2年）→旧助手→専任講師→助教授→准教授
2007年から職階が変更になって，助教授が准教授になっただけのこと。
それと，理系では学位（博士号）を持ってないと相手にされない。
昔は満退で助手に潜り込み，論文ためて論文博士を取ることが多かったが，
今や，ドクターコースで学位を取ったものしか，ほとんど採用されないぞ。
だから，このスレでも，よく，博士号の無いヤツはバカにされているんだよ。
>それと，理系では学位（博士号）を持ってないと相手にされない。
理系出身で院に行かなくても論文書けば
博士はとれそうなネタがあるんだが、学位ってそんなに価値あるか？
理系出身で院に行かなくても論文書けば
博士はとれそうなネタがあるんだが、学位ってそんなに価値あるか？
このスレタイの大学教員って教育学部に限らないよな？
他学部の教員も含めての話だよな？
他学部の教員も含めての話だよな？
>>733
はっきりいってそうです。
教育学部より他学部にいった方が、まだ能力は付きます。
>>737
>高校と大学の教員とかサラリーマンじゃん
公立高校は公務員、国立大の教員はみなし公務員という、よく分からない扱いをされる人です。
はっきりいってそうです。
教育学部より他学部にいった方が、まだ能力は付きます。
>>737
>高校と大学の教員とかサラリーマンじゃん
公立高校は公務員、国立大の教員はみなし公務員という、よく分からない扱いをされる人です。
>>742
助教授が准教授に移行したのは目の当たりにしたから、良く知っている。
大学にもよるだろうけど、切り替え年度には、
専任講師だった人が准教授になることもあったよね。
＞それと，理系では学位（博士号）を持ってないと相手にされない。
そうだと思うんだけど、
ドクターコースに進学すらしていなくて
持っているのも学士と修士だけ（論文博士も取っていない）、
そんな人も15年前に旧助手を振り出しに今は理系の准教授だったりする。
そういう経歴で活躍している人が稀少ながらも存在するという話。
まあさすがに最近は博士持ちじゃないと新助手にもなれないだろうけど。
助教授が准教授に移行したのは目の当たりにしたから、良く知っている。
大学にもよるだろうけど、切り替え年度には、
専任講師だった人が准教授になることもあったよね。
＞それと，理系では学位（博士号）を持ってないと相手にされない。
そうだと思うんだけど、
ドクターコースに進学すらしていなくて
持っているのも学士と修士だけ（論文博士も取っていない）、
そんな人も15年前に旧助手を振り出しに今は理系の准教授だったりする。
そういう経歴で活躍している人が稀少ながらも存在するという話。
まあさすがに最近は博士持ちじゃないと新助手にもなれないだろうけど。
748 ：実習生さん：2012/02/02(木) 17:34:32.11 ID:KWuTZc2A
講師は前からあるポストだし，准教授になったたというのなら，
その人は，その年に，単に昇進人事で講師から准教授に昇進したのではないかな・・・
昇進人事があったなんて，教員間の問題なので，普通学生には話さない。
４月になって，「あの人教授になったんだ」ってことは良くあるでしょう。
切り替え年度で講師が准教授になるような，
そんな大サービスはないと思うけど。
その人は，その年に，単に昇進人事で講師から准教授に昇進したのではないかな・・・
昇進人事があったなんて，教員間の問題なので，普通学生には話さない。
４月になって，「あの人教授になったんだ」ってことは良くあるでしょう。
切り替え年度で講師が准教授になるような，
そんな大サービスはないと思うけど。
>>748
大学によっては、専任講師のポストを准教授に原則移行したところもあるんですわ。
まあ「原則」であって、もちろん業績不足で専任講師に留まった人もいる。
でもそういう大学では、専任講師の採用はもうない。
（准教授になれないのなら、専任助教として採用される。）
大学によっては、専任講師のポストを准教授に原則移行したところもあるんですわ。
まあ「原則」であって、もちろん業績不足で専任講師に留まった人もいる。
でもそういう大学では、専任講師の採用はもうない。
（准教授になれないのなら、専任助教として採用される。）
750 ：実習生さん：2012/02/04(土) 13:31:44.15 ID:9CBk12mw
行使のポストを原則移行した大学
講師の採用をしない大学
・・・少なくとも国立ではないな。
ワンマン理事の大手か，弱小私大だね。
講師の採用をしない大学
・・・少なくとも国立ではないな。
ワンマン理事の大手か，弱小私大だね。
751 ：実習生さん：2012/02/07(火) 10:18:48.36 ID:2X+HjlUW
教育学部の教員の業績を調べよう。
以下は，クズ教員の判断基準。
①ＨＰに業績を出していない（出すほど無い）。
②博士号無し。（単にバカ）
③学術論文（学会誌）が少ない。（審査で落とされる）
④学術論文があっても，共著ばかりで第一著者が極少。（自分では書けない）
⑤業績といえば，大学紀要ばかり。（紀要は査読が無い＝誰でも掲載）
⑥著書がやたらと多い。（本は何を書いても良い＝楽チン）
⑦筑波，広島，上越，学芸などの出身。（群れでしか生きられない仲良しグループ）
⑧附属小・中出身者。（荒れた学校を知らないメルヘン，ヤンキーを扱えない）
⑨学習指導要領崇拝。（指導要領作成者が多い，文科省のイヌ）
⑩全国で無名。（県内だけでは，偉そうにする。指導助言専門で指導主事レベルの口八丁手八丁）
追加
⑪国立教育政策研究所出身。（論文書けない，ただの統計調査人。研究できない）
⑫教職大学院の専任または兼任。（小学校レベルの低能研究）
以下は，クズ教員の判断基準。
①ＨＰに業績を出していない（出すほど無い）。
②博士号無し。（単にバカ）
③学術論文（学会誌）が少ない。（審査で落とされる）
④学術論文があっても，共著ばかりで第一著者が極少。（自分では書けない）
⑤業績といえば，大学紀要ばかり。（紀要は査読が無い＝誰でも掲載）
⑥著書がやたらと多い。（本は何を書いても良い＝楽チン）
⑦筑波，広島，上越，学芸などの出身。（群れでしか生きられない仲良しグループ）
⑧附属小・中出身者。（荒れた学校を知らないメルヘン，ヤンキーを扱えない）
⑨学習指導要領崇拝。（指導要領作成者が多い，文科省のイヌ）
⑩全国で無名。（県内だけでは，偉そうにする。指導助言専門で指導主事レベルの口八丁手八丁）
追加
⑪国立教育政策研究所出身。（論文書けない，ただの統計調査人。研究できない）
⑫教職大学院の専任または兼任。（小学校レベルの低能研究）
752 ：実習生さん：2012/02/09(木) 19:47:42.61 ID:CSIj6fy/
学会誌を書かない奴はクソ・・・・
753 ：実習生さん：2012/02/14(火) 12:26:08.91 ID:zhCEC7LC
学芸とか兵教とか，サル並みでも博士号が取れるって本当ですか？
754 ：実習生さん：2012/02/14(火) 21:24:54.26 ID:CLH0FHCq
本当です。ウソだと思うなら読んでみてください。
755 ：実習生さん：2012/02/15(水) 02:02:26.81 ID:yNLAmoHz
思想・経済統制 → 国民動員 → 対外経済戦争
まあどんなに喚いても
アカポスに就いていなければ、博士号持っていても無意味で底辺でしかないんだが
アカポスに就いていなければ、博士号持っていても無意味で底辺でしかないんだが
757 ：実習生さん：2012/02/21(火) 16:55:15.09 ID:pw9cR1Ye
英語論文書けない奴はクソ！
758 ：実習生さん：2012/02/25(土) 18:43:12.86 ID:Q49W1xXa
博士号持っている人、もっと登用されるべきだよね。
特に旧帝大以上で博士号持った人は国が身分を保証すべき。
文系の私大教員最低！！コネで入った、バカばっかりそう。
特にオバサン教員、気持ち悪い化粧して、偉そうな。
経歴をきちんと公表すべし。
特に旧帝大以上で博士号持った人は国が身分を保証すべき。
文系の私大教員最低！！コネで入った、バカばっかりそう。
特にオバサン教員、気持ち悪い化粧して、偉そうな。
経歴をきちんと公表すべし。
759 ：実習生さん：2012/02/28(火) 19:12:50.25 ID:rgXtwXkP
研究できない（学会誌を書けない）大学教員は、
さっさと辞めてもらおう！
さっさと辞めてもらおう！
760 ：実習生さん：2012/02/28(火) 21:45:00.22 ID:1xXPy9L+
自分は旧帝大で課程博士取ったのだが，最近論文書けなくて
肩身が狭い・・・遅刻子牛。
肩身が狭い・・・遅刻子牛。
761 ：実習生さん：2012/02/29(水) 10:21:37.57 ID:uoMya3up
まだ子牛なら，頑張って業績稼いで宮廷へ戻れや。
旧帝に戻ることを夢見て頑張るのだ。
低能な教育学部の学位無しなどと，同等になってはいけないぞ。
旧帝に戻ることを夢見て頑張るのだ。
低能な教育学部の学位無しなどと，同等になってはいけないぞ。
762 ：実習生さん：2012/03/03(土) 13:58:50.91 ID:E8aHkHsq
博士号ありの大学教員（普通はコレ）＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞博士号無しの第１著者の学会誌極少大学教員（クソ人間）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞博士号なしの現場上がり大学教員（最低のバカ）
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞博士号なしの現場上がり大学教員（最低のバカ）
763 ：実習生さん：2012/03/06(火) 23:50:24.17 ID:QfbHzGYy
30で非常勤講師は将来性あるけど、
40で非常勤講師が専任になれる確率って低い？
40で非常勤講師が専任になれる確率って低い？
764 ：実習生さん：2012/03/07(水) 12:32:14.96 ID:Z9cltUaA
分野と論文数によるだろ。
博士号は必須。
博士号は必須。
765 ：実習生さん：2012/03/08(木) 21:25:22.66 ID:xUVqDJyF
「教育学」や「学校教育学」の学位は、クソと同じ。
そんなもの、「原付免許」以下である。
それなのに、その「クソ学位」すらない教育学部のクソ教員は
まずは、荒れた学校で修行して、ぶん殴られてみろや。
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● ● ● ●::::::::::::::::::: ・ ....:::::::彡''ﾍ::::／ 学芸会大学、兵庫山奥大
● ●:::::::::::::::::::::::::::::;;;;;,, ---‐'' "^~
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そんなもの、「原付免許」以下である。
それなのに、その「クソ学位」すらない教育学部のクソ教員は
まずは、荒れた学校で修行して、ぶん殴られてみろや。
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熊谷ヤリチンゲイ真吾
768 ：実習生さん：2012/03/09(金) 09:32:10.72 ID:DSL++YUM
上越なんかで学位取らなければよかった・・・人生の汚点
769 ：実習生さん：2012/03/11(日) 23:44:01.67 ID:y1+x/1am
教職修士でつか？
770 ：実習生さん：2012/03/13(火) 12:20:42.98 ID:WCTcM7Og
第１著者の学会誌多数大学教員＞＞＞＞＞パチンコ屋の店員＞＞＞＞＞紀要や学習指導要領の解説ばかりの大学教員
771 ：実習生さん：2012/03/13(火) 16:03:41.52 ID:7ebETg8y
第１著者の学会誌多数大学教員＞＞＞＞＞パチンコ屋の店員＞＞＞＞＞紀要や学習指導要領の解説ばかりの大学教員＞＞＞＞＞解説を必死に読んでも理解できない小中高の教員
772 ：実習生さん：2012/03/17(土) 18:14:28.38 ID:4GeZ7oFf
何の役にも立たない、業績稼ぎの論文ばかり書いてどうするんだかｗ
もう、お前のとこの学生も生徒レベルになってるんだぞ。
もう、お前のとこの学生も生徒レベルになってるんだぞ。
773 ：実習生さん：2012/03/18(日) 09:53:23.93 ID:HeHsc7NI
どうせ，研究は自己満足だからそれでいいんだよ。
アカデミックの世界では，業績に無いヤツはカス。
論文書けないカスが，学習指導要領の解説をくだらない教育雑誌に寄稿したり，
意味も無い指導事例ばかりを書くんだよ。
アカデミックの世界では，業績に無いヤツはカス。
論文書けないカスが，学習指導要領の解説をくだらない教育雑誌に寄稿したり，
意味も無い指導事例ばかりを書くんだよ。
774 ：実習生さん：2012/03/20(火) 11:10:55.10 ID:QrXiUeqe
教育学部の教員の業績を調べよう。
以下は，クズ教員の判断基準。
①ＨＰに業績を出していない（出すほど無い）。
②博士号無し。（単にバカ，昔は取れなかったとか言い訳する，やる気無し）
③学術論文（査読有り学会誌）が少ない。（審査で落とされる）
④学術論文があっても，共著ばかりで第一著者が極少。（自分では書けない）
⑤業績といえば，大学紀要ばかり。（紀要は査読が無い＝低能でも掲載）
⑥著書がやたらと多い。（学習指導要領の解説とか指導事例ばかり，小学校教師でも書ける）
⑦筑波，広島，上越，学芸などの出身。（群れでしか生きられない仲良しグループ，学会賞も談合）
⑧附属小・中。高の出身者。（荒れた学校を知らないメルヘン，ヤンキーを扱えない，殴られてみろよ）
⑨学習指導要領崇拝。（指導要領作成者が多い，文科省のイヌ）
⑩全国で無名。（県内だけでは，偉そうにする。指導助言専門で指導主事レベルの口八丁手八丁）
追加
⑪国立教育政策研究所出身。（論文書けない，ただの統計調査人。研究できない）
⑫教職大学院の専任または兼任。（小学校レベルの低能研究）
⑬現場上がりの教職大学院教員。（学校での手柄話，自慢話をすることが研究だと思っている，雑談先生）
以下は，クズ教員の判断基準。
①ＨＰに業績を出していない（出すほど無い）。
②博士号無し。（単にバカ，昔は取れなかったとか言い訳する，やる気無し）
③学術論文（査読有り学会誌）が少ない。（審査で落とされる）
④学術論文があっても，共著ばかりで第一著者が極少。（自分では書けない）
⑤業績といえば，大学紀要ばかり。（紀要は査読が無い＝低能でも掲載）
⑥著書がやたらと多い。（学習指導要領の解説とか指導事例ばかり，小学校教師でも書ける）
⑦筑波，広島，上越，学芸などの出身。（群れでしか生きられない仲良しグループ，学会賞も談合）
⑧附属小・中。高の出身者。（荒れた学校を知らないメルヘン，ヤンキーを扱えない，殴られてみろよ）
⑨学習指導要領崇拝。（指導要領作成者が多い，文科省のイヌ）
⑩全国で無名。（県内だけでは，偉そうにする。指導助言専門で指導主事レベルの口八丁手八丁）
追加
⑪国立教育政策研究所出身。（論文書けない，ただの統計調査人。研究できない）
⑫教職大学院の専任または兼任。（小学校レベルの低能研究）
⑬現場上がりの教職大学院教員。（学校での手柄話，自慢話をすることが研究だと思っている，雑談先生）
775 ：実習生さん：2012/03/20(火) 11:26:15.55 ID:LAsdxjQh
そもそも教育学部って世界でも類を見ない少数派ですよね（笑）
普通は大学で教師の免許を卒業と同時に取得出来るにも関わらず、日本の場合は
教育委員会（各地方自治体）が認定しなければ基本的に教員免許が発行されない仕組みだから。
教育で修士とか博士号とか馬鹿が取得するものだよ。教員免許は中型自動車免許相当の価値ですよ。
普通は大学で教師の免許を卒業と同時に取得出来るにも関わらず、日本の場合は
教育委員会（各地方自治体）が認定しなければ基本的に教員免許が発行されない仕組みだから。
教育で修士とか博士号とか馬鹿が取得するものだよ。教員免許は中型自動車免許相当の価値ですよ。
>>775
教育職員免許法 別表第一の備考とかを読もうか。
認定権者は教育委員会じゃなくて中教審の答申を経た文部科学大臣。
教育委員会は授与権者だけど、別表第一、別表第二、別表第二の二については、
基礎資格と認定課程の単位がそろった時点で必ず授与しなきゃならない。
教育職員免許法 別表第一の備考とかを読もうか。
認定権者は教育委員会じゃなくて中教審の答申を経た文部科学大臣。
教育委員会は授与権者だけど、別表第一、別表第二、別表第二の二については、
基礎資格と認定課程の単位がそろった時点で必ず授与しなきゃならない。
777 ：実習生さん：2012/05/15(火) 15:40:11.95 ID:+VqTSi0n
age
778 ：実習生さん：2012/05/21(月) 16:00:54.92 ID:B/ocSEoQ
研究できない（学会誌を書けない）大学教員は、
さっさと辞めてもらおう！
さっさと辞めてもらおう！
779 ：実習生さん：2012/05/21(月) 16:40:52.81 ID:YKNMHvEJ
>>778
学生は、真面目に卒論でも書いてろｗｗ
研究成果発表の格付けか下記のようになる。
IFの大きな国際誌>>国際誌>大きな国際会議>>日本語の一流学会誌>日本語学会誌>>日本語の学会発表
つまり、研究成果としては、日本の「学会誌」程度ではいくら査読があっても、3流の研究成果・・・
学生は、真面目に卒論でも書いてろｗｗ
研究成果発表の格付けか下記のようになる。
IFの大きな国際誌>>国際誌>大きな国際会議>>日本語の一流学会誌>日本語学会誌>>日本語の学会発表
つまり、研究成果としては、日本の「学会誌」程度ではいくら査読があっても、3流の研究成果・・・
780 ：実習生さん：2012/05/23(水) 13:50:38.67 ID:0ZKkU54i
国際学会誌の英文論文が１本も無い大学教員は，
クズ人間と言うことで良いですね？
クズ人間と言うことで良いですね？
781 ：実習生さん：2012/05/25(金) 19:27:15.43 ID:JknOD3us
782 ：実習生さん：2012/05/26(土) 12:30:46.38 ID:7Jjhd0jz
英文論文が無いとクズ人間と言うのは，
大学教員の中での話ですよ。
国語を勉強して，
文意をきちんとつかめる様になりましょう。
大学教員の中での話ですよ。
国語を勉強して，
文意をきちんとつかめる様になりましょう。
783 ：実習生さん：2012/05/26(土) 17:03:44.06 ID:k226tXUt
>>782
「大学教員の中での話」なら、人間性を否定する、
「クズ人間」は不適当で、大学教員内で「3流」であると
述べる方が適当です。
そもそも>>1の表題では、大学教員と小中高校教員の比較を示しています。
「国語」？や「文意」以前に、あなたは理解力を身につけなさい。
「大学教員の中での話」なら、人間性を否定する、
「クズ人間」は不適当で、大学教員内で「3流」であると
述べる方が適当です。
そもそも>>1の表題では、大学教員と小中高校教員の比較を示しています。
「国語」？や「文意」以前に、あなたは理解力を身につけなさい。
784 ：実習生さん：2012/05/28(月) 21:12:30.39 ID:NNfvj0Th
⑧附属小・中。高の出身者。（荒れた学校を知らないメルヘン，ヤンキーを扱えない，殴られてみろよ）
785 ：実習生さん：2012/05/29(火) 00:24:01.32 ID:w4u9ukm3
教員平均と民間平均、どっちのがプライベートの時間があるんだろうね。
個人商店や自由業、農林水産業…この辺りはプライベートと業務の境界が曖昧
キツイ部活持たなきゃ教員だろ
788 ：実習生さん：2012/06/04(月) 17:33:29.71 ID:/AX0KrS0
八百屋＞＞＞＞小・中の教員＞＞＞＞＞博士号無しの大学教員
789 ：実習生さん：2012/06/12(火) 21:59:37.92 ID:m1QS24B8
在日韓国人のパチ屋＞＞＞＞＞＞＞＞＞小・中の教員＞＞＞＞＞＞＞＞＞査読論文極少の教育学部教員
791 ：実習生さん：2012/06/16(土) 14:45:47.38 ID:HuPsnHix
アカデミックの世界では，業績の無いヤツはカス。
論文書けないカスが，学習指導要領の解説をくだらない教育雑誌に寄稿したり，
意味も無い指導事例ばかりを書くんだよ。
論文書けないカスが，学習指導要領の解説をくだらない教育雑誌に寄稿したり，
意味も無い指導事例ばかりを書くんだよ。
誰も興味ない話を延々書き連ねるバカって
現実でも煙たがられてるのかな？
自分の話ばっかで、誰にも相手されないんだろうね。
余計な情報多すぎて読む気しないし
おまえのことなんて聞いてねーよ。
スレタイから外れてるって、おまえが勝手に語りだしたんだろ！
集中攻撃浴びて、自分は大人な人格者みたいな締め方してんなよ。
自己愛強すぎてウザいんだよオッサンw
やっぱり研究者ってアブナイ奴が多いんだな。
現実でも煙たがられてるのかな？
自分の話ばっかで、誰にも相手されないんだろうね。
余計な情報多すぎて読む気しないし
おまえのことなんて聞いてねーよ。
スレタイから外れてるって、おまえが勝手に語りだしたんだろ！
集中攻撃浴びて、自分は大人な人格者みたいな締め方してんなよ。
自己愛強すぎてウザいんだよオッサンw
やっぱり研究者ってアブナイ奴が多いんだな。
793 ：実習生さん：2012/06/23(土) 16:27:34.92 ID:fu11iCit
教育学部におけるダメ大学教員の見分け方
①ＨＰに業績を出していない（出すほど無い）。
②博士号無し。（単にバカ，昔は取れなかったとか言い訳する，やる気無し）
③学術論文（査読有り学会誌）が少ない。（審査で落とされる）
④学術論文があっても，共著ばかりで第一著者が極少。（自分では書けない）
⑤業績といえば，大学紀要ばかり。（紀要は査読が無い＝低能でも掲載）
⑥著書がやたらと多い。（学習指導要領の解説とか指導事例ばかり，小学校教師でも書ける。雑文で金稼ぎ＝守銭奴）
⑦筑波，広島，上越，学芸などの出身。（群れでしか生きられない仲良しグループ，学会賞も談合で貰う）
⑧附属小・中。高の出身者。（荒れた学校を知らないメルヘン教師，ヤンキーを扱えない。生徒指導不能）
⑨学習指導要領崇拝。（指導要領作成者が多い，文科省のイヌ。調査官，視学官上がり）
⑩全国で無名。（県内だけでは，偉そうにする。指導助言専門で指導主事レベルの口八丁手八丁。大学教員間では無名のバカ）
追加
⑪国立教育政策研究所出身。（論文書けない，研究できない，ただの統計調査人）
⑫教職大学院の専任または兼任。（小学校レベルの低能研究）
⑬現場上がりの教職大学院教員。（学校での手柄話，自慢話，精神論を説くことが研究だと思っている，雑談先生）
⑭マスコミ出演，講演や研究会を開く。（下らないテレビに出る。現場の教員を集めて，ヨタ話でアブク銭を稼ぐ。著書を売りまくる）
①ＨＰに業績を出していない（出すほど無い）。
②博士号無し。（単にバカ，昔は取れなかったとか言い訳する，やる気無し）
③学術論文（査読有り学会誌）が少ない。（審査で落とされる）
④学術論文があっても，共著ばかりで第一著者が極少。（自分では書けない）
⑤業績といえば，大学紀要ばかり。（紀要は査読が無い＝低能でも掲載）
⑥著書がやたらと多い。（学習指導要領の解説とか指導事例ばかり，小学校教師でも書ける。雑文で金稼ぎ＝守銭奴）
⑦筑波，広島，上越，学芸などの出身。（群れでしか生きられない仲良しグループ，学会賞も談合で貰う）
⑧附属小・中。高の出身者。（荒れた学校を知らないメルヘン教師，ヤンキーを扱えない。生徒指導不能）
⑨学習指導要領崇拝。（指導要領作成者が多い，文科省のイヌ。調査官，視学官上がり）
⑩全国で無名。（県内だけでは，偉そうにする。指導助言専門で指導主事レベルの口八丁手八丁。大学教員間では無名のバカ）
追加
⑪国立教育政策研究所出身。（論文書けない，研究できない，ただの統計調査人）
⑫教職大学院の専任または兼任。（小学校レベルの低能研究）
⑬現場上がりの教職大学院教員。（学校での手柄話，自慢話，精神論を説くことが研究だと思っている，雑談先生）
⑭マスコミ出演，講演や研究会を開く。（下らないテレビに出る。現場の教員を集めて，ヨタ話でアブク銭を稼ぐ。著書を売りまくる）
794 ：実習生さん：2012/07/28(土) 10:02:00.58 ID:oQECkmgi
大学教員の仕事は論文書き。
論文数で偉さが決まる。
論文数で偉さが決まる。
795 ：実習生さん：2012/07/30(月) 10:22:02.49 ID:54KJyXS4
>>794
dakezyanai TEIZIN!!
dakezyanai TEIZIN!!
796 ：実習生さん：2012/08/30(木) 21:19:08.60 ID:Z5PcDyHF
「教育学」や「学校教育学」の学位は、クソと同じ。
そんなもの、「原付免許」以下である。
それなのに、その「クソ学位」すらない教育学部のクソ教員は
まずは、荒れた学校で修行して、ぶん殴られてみろや。
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● ● ● ●＿＿ ____,,,... --‐'''^~ ヽ ゛゛:ヽ
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● ● ● ●::::::::::::::::::: ・ ....:::::::彡''ﾍ::::／ 学芸会大学、兵庫山奥大
● ●:::::::::::::::::::::::::::::;;;;;,, ---‐'' "^~
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そんなもの、「原付免許」以下である。
それなのに、その「クソ学位」すらない教育学部のクソ教員は
まずは、荒れた学校で修行して、ぶん殴られてみろや。
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在日韓国人のパチ屋＞＞＞＞＞＞＞＞＞小・中の教員＞＞＞＞＞＞＞＞＞その県出身のコネ採用，査読論文極少の教育学部教員
執拗に教育系教員を叩く奴って、よほど悲惨な学齢期を送ってきたということがバレバレだしｗ
大笑い
大笑い
799 ：実習生さん：2012/10/21(日) 19:14:51.40 ID:wR2J1Wy9
★君が代を、ヘブライ語に訳すと
クムガヨワ
テヨニ
ヤ・チヨニ
サッ・サリード
イワ・オト・ナリァタ
コ（ル）カノ・ムーシュマッテ
★君が代の、ヘブライ語の意味
立ち上がる
シオンの民
神・選民
喜べ・人類を救う、残りの民として
神・予言・成就する
全ての場所・語られる・鳴り響く
http://falcon238.jugem.jp/?eid=884
天使のような素晴らしい歌声 （女子高生）
クムガヨワ
テヨニ
ヤ・チヨニ
サッ・サリード
イワ・オト・ナリァタ
コ（ル）カノ・ムーシュマッテ
★君が代の、ヘブライ語の意味
立ち上がる
シオンの民
神・選民
喜べ・人類を救う、残りの民として
神・予言・成就する
全ての場所・語られる・鳴り響く
http://falcon238.jugem.jp/?eid=884
天使のような素晴らしい歌声 （女子高生）
大学教員＞＞＞＞＞＞＞小・中・高の教員は当然だが，
大学教員の中にも，また小・中・高の中にも，
著しく差があるのが現状。
大学という名前がつくだけでも，日本には７００もあるからね。
学術論文が数本しかない，小・中・高の教員よりダメなクソ教授もたくさんいるわな。
大学教員の中にも，また小・中・高の中にも，
著しく差があるのが現状。
大学という名前がつくだけでも，日本には７００もあるからね。
学術論文が数本しかない，小・中・高の教員よりダメなクソ教授もたくさんいるわな。
801 ：実習生さん：2012/10/29(月) 21:48:37.21 ID:ZrhAOqGS
>>800
しかし、学歴、学校歴、研究業績の平均値を比べれば、圧倒的に
大学教員＞＞＞＞＞＞＞小・中・高の教員
だな。
小・中・高の教員で、研究ゴッコしている人は、
全く研究業績の無い大学教員よりは「研究業績」があることにはなる。
しかし、研究ゴッコをしている、小・中・高の教員で、大学教員の
トップレベルを凌ぐものは皆無。
つまり、底辺とトップを比べれば、多少は下が上を超える者もいるだろうが、
同逆立ちしても「学歴、学校歴、研究業績」の３つが、並みの大学教員を
越えている小・中・高の教員なんて存在しない。
しかし、学歴、学校歴、研究業績の平均値を比べれば、圧倒的に
大学教員＞＞＞＞＞＞＞小・中・高の教員
だな。
小・中・高の教員で、研究ゴッコしている人は、
全く研究業績の無い大学教員よりは「研究業績」があることにはなる。
しかし、研究ゴッコをしている、小・中・高の教員で、大学教員の
トップレベルを凌ぐものは皆無。
つまり、底辺とトップを比べれば、多少は下が上を超える者もいるだろうが、
同逆立ちしても「学歴、学校歴、研究業績」の３つが、並みの大学教員を
越えている小・中・高の教員なんて存在しない。
>>801
そうですね。人間性は兎も角学歴などでいえば大学教員の方が圧倒的に上ですよね。
そうですね。人間性は兎も角学歴などでいえば大学教員の方が圧倒的に上ですよね。
803 ：実習生さん：2012/10/31(水) 21:47:28.08 ID:l4O2JY6X
>>802
そうです。まずは、学歴など、目に見える良し悪しは大学教員の方が圧倒的に上です。
で、ハッキリとは評価しがたい人間性（多様性があるので）は、百歩譲って、どちらが上か判定不能。
（でもね、尊敬できるかどうかを人間性に含めるなら、大学教員が一歩リードというところ。）
そうです。まずは、学歴など、目に見える良し悪しは大学教員の方が圧倒的に上です。
で、ハッキリとは評価しがたい人間性（多様性があるので）は、百歩譲って、どちらが上か判定不能。
（でもね、尊敬できるかどうかを人間性に含めるなら、大学教員が一歩リードというところ。）
大学教員の中で比べれば，
大学教員でも現場上がりの教員などは，
博士号の無いくだらない人間が多い。
まずは，学術論文が何本あるかを数得てみることだ。
著書などという，何を書いても良いものは，何冊あってもダメだ。
そういう奴は，小・中・高の教員と大して変わらない。
良くて指導主事レベルの研究無能人間。
大学教員でも現場上がりの教員などは，
博士号の無いくだらない人間が多い。
まずは，学術論文が何本あるかを数得てみることだ。
著書などという，何を書いても良いものは，何冊あってもダメだ。
そういう奴は，小・中・高の教員と大して変わらない。
良くて指導主事レベルの研究無能人間。
806 ：実習生さん：2012/11/01(木) 21:04:30.47 ID:AV44Oeev
>>805
きみは、上で下劣なAAを書いた人だね。
>>805では、きちんと持論を述べたので、今回は回答するよ。
現場上がりの大学教員にくだらない研究者（人間性までは否定しない）が多数いるのはおそらく事実。
しかし、彼らは、中等以下の教員を定年退職して、ほとんどが特任で教壇に立っている。
つまり、そもそも研究者としての素養は求められておらず、当然研究費も、研究室すらも無いものがほとんど。
彼らには、実務家として、抗議で現場のリアルな話をしてもらうことが求められている。
稀に40ぐらいで、専任にもぐりこんでくる輩もいるが、彼らは最低限修士ぐらいは持っていて、
そこいらの小・中・高の教員よりは研究実績がある者が採用されている。
したがって、君の言う「良くて指導主事レベルの研究無能人間」というのは当てはまらない。
きみは、上で下劣なAAを書いた人だね。
>>805では、きちんと持論を述べたので、今回は回答するよ。
現場上がりの大学教員にくだらない研究者（人間性までは否定しない）が多数いるのはおそらく事実。
しかし、彼らは、中等以下の教員を定年退職して、ほとんどが特任で教壇に立っている。
つまり、そもそも研究者としての素養は求められておらず、当然研究費も、研究室すらも無いものがほとんど。
彼らには、実務家として、抗議で現場のリアルな話をしてもらうことが求められている。
稀に40ぐらいで、専任にもぐりこんでくる輩もいるが、彼らは最低限修士ぐらいは持っていて、
そこいらの小・中・高の教員よりは研究実績がある者が採用されている。
したがって、君の言う「良くて指導主事レベルの研究無能人間」というのは当てはまらない。
807 ： 忍法帖【Lv=3,xxxP】(8+1：8) ：2012/11/01(木) 21:19:41.21 ID:Sty7H9LB
コンプガチャの実態とは。
>稀に40ぐらいで、専任にもぐりこんでくる輩もいるが、彼らは最低限修士ぐらいは持っていて、
>そこいらの小・中・高の教員よりは研究実績がある者が採用
これが問題なのでは・・・・
大学にもぐり込めたのをコレ幸いに、
査読付き学術論文を書かずに、
博士号も取らずに、ノンベンダラリンと遊んでいる。
>そこいらの小・中・高の教員よりは研究実績がある者が採用
これが問題なのでは・・・・
大学にもぐり込めたのをコレ幸いに、
査読付き学術論文を書かずに、
博士号も取らずに、ノンベンダラリンと遊んでいる。
809 ：実習生さん：2012/11/03(土) 23:25:36.14 ID:I8+r9unH
現代における人間の価値は、収入>知名度>地位です。
よって大学だろうが幼稚園だろうが教師という低収入カテゴリーに属していること自体でダメです
その中でも敢えて言えば・・
有名人の客寄せ大学教員(収入激多)>著書などが売れている大学教員(収入大)>著書・参考書等が売れている予備校・高校教員>
>家が金持ちの小・中・幼稚園教員と続き・・
>>>>副収入の見込めない大学の教員>>>>ただの高・中・小・幼稚園教師>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
(無限大)>>>>>>>>>>>>>ただの学生(大学院生を含む)≒フリーター>ポスドク(乞食)≒ナマぽ
となります。
確定です。
よって大学だろうが幼稚園だろうが教師という低収入カテゴリーに属していること自体でダメです
その中でも敢えて言えば・・
有名人の客寄せ大学教員(収入激多)>著書などが売れている大学教員(収入大)>著書・参考書等が売れている予備校・高校教員>
>家が金持ちの小・中・幼稚園教員と続き・・
>>>>副収入の見込めない大学の教員>>>>ただの高・中・小・幼稚園教師>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
(無限大)>>>>>>>>>>>>>ただの学生(大学院生を含む)≒フリーター>ポスドク(乞食)≒ナマぽ
となります。
確定です。
810 ：実習生さん：2012/11/04(日) 01:04:35.35 ID:MQic08Jd
大学教授の知人に勝ち目がないことを僻んで厭味たれてる高校教諭なら何人もいますよ(笑)
811 ：実習生さん：2012/11/04(日) 06:42:28.65 ID:zbE9POKq
勝ち目ってw
乞食の発想w
乞食の発想w
812 ：実習生さん：2012/11/04(日) 14:46:02.76 ID:nFagoKah
>>810
ほんとうだ！！
ここにもおかしな高校教諭（>>811）が来たねｗｗ
811 ：実習生さん：2012/11/04(日) 06:42:28.65 ID:zbE9POKq
勝ち目ってw
乞食の発想w
ほんとうだ！！
ここにもおかしな高校教諭（>>811）が来たねｗｗ
811 ：実習生さん：2012/11/04(日) 06:42:28.65 ID:zbE9POKq
勝ち目ってw
乞食の発想w
813 ：実習生さん：2012/11/04(日) 18:37:20.60 ID:zbE9POKq
>>810>>811
ポス毒乞食ども、マジ喰いつきいいなw
聞くところによると、お前らポス毒共って十人に一人は失踪してるんだってww
マジ、底辺じゃんww
そのゴミになりたがってるクズ大学院生ってこれまた、生ごみwww
ポス毒乞食ども、マジ喰いつきいいなw
聞くところによると、お前らポス毒共って十人に一人は失踪してるんだってww
マジ、底辺じゃんww
そのゴミになりたがってるクズ大学院生ってこれまた、生ごみwww
814 ：実習生さん：2012/11/04(日) 19:59:44.53 ID:zbE9POKq
↑あ、>>810>>812な、乞食ども
いい機会だから、このスレはもうつぶしたらどうだ?
大学の教員なんて、たいして貰いもよくないし、お前らが神格化しているほどのもんじゃねぇよ
はっきり言って大学のセンコー≒変わり者の集団ぐらいにしか思ってないから世の中はw
ノーベル賞とって、やっとほめたたえるぐらいのもんだよwwww
いい機会だから、このスレはもうつぶしたらどうだ?
大学の教員なんて、たいして貰いもよくないし、お前らが神格化しているほどのもんじゃねぇよ
はっきり言って大学のセンコー≒変わり者の集団ぐらいにしか思ってないから世の中はw
ノーベル賞とって、やっとほめたたえるぐらいのもんだよwwww
816 ：実習生さん：2012/11/12(月) 11:39:55.11 ID:v/5w5a2u
大学教員＞＞＞＞高校＞＞中学＝小学校ってところじゃないか？
教員になる難易度考えたら
でも高校や中学は担当科目によるだろうな、地歴公民ならかなりレベルが高くないとなれないし
教員になる難易度考えたら
でも高校や中学は担当科目によるだろうな、地歴公民ならかなりレベルが高くないとなれないし
817 ：実習生さん：2012/11/12(月) 17:39:02.73 ID:T7SdiBNZ
世間体は
高校教諭＞＞＞＞中堅以下大学教員
だけどな
ちなみに大学教員というのは教授、准教授のこと
講師や助手雑用その他非常勤は含まない。
高校教諭＞＞＞＞中堅以下大学教員
だけどな
ちなみに大学教員というのは教授、准教授のこと
講師や助手雑用その他非常勤は含まない。
それマジすか？？
俺みたいに底辺県立高校の教諭はどうなる（´・ω・｀）
俺みたいに底辺県立高校の教諭はどうなる（´・ω・｀）
820 ：実習生さん：2012/11/13(火) 14:46:14.25 ID:E4LebLOZ
>>817
君は、学部生または高校教員だろ。
反論をするときは、事実を用いておこないなさい。
ちなみに、教示してやるが
大学教員というのは狭義には大学で専任職の者
（教授、准教授、講師、助教）
広義には、大学で教育職を担う者すべて
（非常勤講師、特任教授、特命教授・・・）
だ。よく事実確認してから、書きなさい。
君は、学部生または高校教員だろ。
反論をするときは、事実を用いておこないなさい。
ちなみに、教示してやるが
大学教員というのは狭義には大学で専任職の者
（教授、准教授、講師、助教）
広義には、大学で教育職を担う者すべて
（非常勤講師、特任教授、特命教授・・・）
だ。よく事実確認してから、書きなさい。
博士号ありの大学教員（普通はコレ）＞＞＞＞＞＞博士号無しの第１著者の学会誌極少大学教員（クソ人間）
>>>>>>>>>>>>>>>>>博士号なしの現場上がり大学教員（最低のバカ）
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
小・中・高の教師＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞幼稚園児
>>>>>>>>>>>>>>>>>博士号なしの現場上がり大学教員（最低のバカ）
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
小・中・高の教師＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞幼稚園児
高校教師なんて、ただの教育実践者。
小中の教師のなんら変わらない。
だけど、大学の教員でも、
小中の教員と大して変わらない論文を書けない低能者も多い。
そういう意味で、博士号を持っているかどうかは大きい。
小中の教師のなんら変わらない。
だけど、大学の教員でも、
小中の教員と大して変わらない論文を書けない低能者も多い。
そういう意味で、博士号を持っているかどうかは大きい。
現代における人間の価値は、収入>知名度>地位です。
よって大学だろうが幼稚園だろうが教師という低収入カテゴリーに属していること自体でダメです
その中でも敢えて言えば・・
有名人の客寄せ大学教員(収入激多)>著書などが売れている大学教員(収入大)>著書・参考書等が売れている予備校・高校教員>
>家が金持ちの小・中・幼稚園教員と続き・・
>>>>副収入の見込めない大学の教員>>>>ただの高・中・小・幼稚園教師>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
(無限大)>>>>>>>>>>>>>ただの学生(大学院生を含む)≒フリーター>ポスドク(乞食)≒ナマぽ
となります。
確定です。
よって大学だろうが幼稚園だろうが教師という低収入カテゴリーに属していること自体でダメです
その中でも敢えて言えば・・
有名人の客寄せ大学教員(収入激多)>著書などが売れている大学教員(収入大)>著書・参考書等が売れている予備校・高校教員>
>家が金持ちの小・中・幼稚園教員と続き・・
>>>>副収入の見込めない大学の教員>>>>ただの高・中・小・幼稚園教師>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
(無限大)>>>>>>>>>>>>>ただの学生(大学院生を含む)≒フリーター>ポスドク(乞食)≒ナマぽ
となります。
確定です。
フリーターの博士号持ちは，公募に出しまくれば良い。
大学教員になれれば勝ち，なれなければ人生終わり。
自己責任だ。
既に大学教員で博士号の無いヤツこそ，社会の迷惑。
低レベルの大学のお荷物クズ教員。
大学教員になれれば勝ち，なれなければ人生終わり。
自己責任だ。
既に大学教員で博士号の無いヤツこそ，社会の迷惑。
低レベルの大学のお荷物クズ教員。
829 ：実習生さん：2012/11/18(日) 11:56:56.89 ID:ARLBjne+
これから日本のためにどんどん大学を潰していかないといけないのに
これ以上大学を増やしてどうすんだよ
ますますバカが量産されるだけじゃねえか
無駄な大学が増えても教授、准教授どもの飯の種が増えるだけだ、さっさと潰せ
これ以上大学を増やしてどうすんだよ
ますますバカが量産されるだけじゃねえか
無駄な大学が増えても教授、准教授どもの飯の種が増えるだけだ、さっさと潰せ
大学教員の仕事は研究（論文書き）です。
そこが小・中・高の教員と違うところ。
くだらない著書ではなく，学会に入って査読のある論文を
書くのが仕事です。
そこが小・中・高の教員と違うところ。
くだらない著書ではなく，学会に入って査読のある論文を
書くのが仕事です。
831 ：実習生さん：2012/11/19(月) 06:29:27.96 ID:7y3a+zhi
研究がしたかったら、勝手に研究所でも作って論文でも書いてりゃいいだろ
これ以上大学を増やして、若（バカ）者をさらに量産してどうすんだよ
Ｆラン大学なんてモラトリアム、レジャーランドのすぎねーんだよ
Ｆラン大学つくってヤンキーどもを４年間無駄に遊ばせんな
高卒でさっさと社会に出して、大工やトラック運転手でもやらせてろ
体力だけはあるバカ者どもの労働力を無駄にするな
これ以上大学を増やして、若（バカ）者をさらに量産してどうすんだよ
Ｆラン大学なんてモラトリアム、レジャーランドのすぎねーんだよ
Ｆラン大学つくってヤンキーどもを４年間無駄に遊ばせんな
高卒でさっさと社会に出して、大工やトラック運転手でもやらせてろ
体力だけはあるバカ者どもの労働力を無駄にするな
833 ：実習生さん：2012/11/21(水) 15:36:38.94 ID:BIbNLJrU
まずは，教育学部でも理系で学位無しの低脳教員をクビにすべきだろ！
上でくだらぬ著書って言ってるけど、あれだろ、単なる実績作りや学生に無理やり買わせるだけの
500部も売れない著書だから、くだらないわけだろ。売れっ子みたいに一冊書いて2000万円くらい
もらえれば当然くだらない論文なんぞ書いてられんってことになるわな
大体、大学の教師が書くものは大半は著作というより印税の見込めないほとんど自費出版書籍だろ
500部も売れない著書だから、くだらないわけだろ。売れっ子みたいに一冊書いて2000万円くらい
もらえれば当然くだらない論文なんぞ書いてられんってことになるわな
大体、大学の教師が書くものは大半は著作というより印税の見込めないほとんど自費出版書籍だろ
835 ：実習生さん：2012/11/21(水) 22:08:39.00 ID:R1kIBmD3
Ｆラン大学なんぞ無駄どころか社会の害だ
Ｆラン大学が大量に存在することで、若い労働力を４年間無駄に遊ばせることになる
Ｆラン大学なんぞさっさと廃校にして、Ｆラン学生を肉体労働にまわせ
堕落しきったＦラン大学のバカ学生どもも生活に困れば必死に働くようになるだろう
肉体労働者は社会にとってなくてはならない重要な労働力だ
肉体労働者がいなくなれば、新しい建物や施設を建設することができなくなる
Ｆラン大学の存在と、どこでもいいから大学に入学させたいという
学歴神話に取り憑かれたバカ親どもの存在が、若い奴らを堕落させている
Ｆラン大学なんぞが存在しても無能な教授、准教授どもに飯の種を提供するだけだ
Ｆラン大学の教授、准教授は無駄飯食い以外の何者でもない
Ｆラン大学の講義なんぞ何の価値も無い Ｆラン大学は最大の税金の無駄使いだ
Ｆラン大学が大量に存在することで、若い労働力を４年間無駄に遊ばせることになる
Ｆラン大学なんぞさっさと廃校にして、Ｆラン学生を肉体労働にまわせ
堕落しきったＦラン大学のバカ学生どもも生活に困れば必死に働くようになるだろう
肉体労働者は社会にとってなくてはならない重要な労働力だ
肉体労働者がいなくなれば、新しい建物や施設を建設することができなくなる
Ｆラン大学の存在と、どこでもいいから大学に入学させたいという
学歴神話に取り憑かれたバカ親どもの存在が、若い奴らを堕落させている
Ｆラン大学なんぞが存在しても無能な教授、准教授どもに飯の種を提供するだけだ
Ｆラン大学の教授、准教授は無駄飯食い以外の何者でもない
Ｆラン大学の講義なんぞ何の価値も無い Ｆラン大学は最大の税金の無駄使いだ
836 ：実習生さん：2012/11/22(木) 15:57:36.03 ID:ZLxtyhbB
くだらない著書・・・明治図書などから出版されている
学習指導要領作成関係者，国研などに所属する低脳者の著書。
学術のかけらもない，ただの雑本。
学習指導要領作成関係者，国研などに所属する低脳者の著書。
学術のかけらもない，ただの雑本。
a
838 ：実習生さん：2012/11/24(土) 09:35:15.94 ID:b4M3rXGE
掃除のおじさん、おばさん＝世の中の様々な場所を綺麗にしてくれる
社会になくてはならない尊い存在
この人達がいなければ、世の中はどんどん汚くなっていってしまうため
世の中の人間は、もっと感謝しなければならない
大工＝人々の住む家を建ててくれる、社会になくてはならない尊い存在
この人達がいなければ、我々は全員ホームレスになってしまうため
世の中の人間は、もっと感謝しなければならない
農家＝我々が食べる米や野菜を作ってくれている、この世で最も尊い職業
この人達がいなければ、食卓から米も野菜も消えてしまうので
世の中の人間は、もっと農家の人達に感謝しなければならない
無駄な大学の教授、准教授・底辺高校の教師＝学ぶ気の無い若者を相手に
本を読めば分かるような無駄な授業・講義をして、高い給料を貪る無駄飯食い
底辺学生どもは授業・講義など聞いてないので（最初から聞く耳持たない）
授業・講義が社会に還元されることなどない
底辺学生どもは中卒・高卒で、さっさと社会に出して肉体労働に
奉仕させればいいものを、モラトリアムを与えて若い労働力を無駄に遊ばせる
こいつらに一体何を感謝すればいいのか分からない
社会になくてはならない尊い存在
この人達がいなければ、世の中はどんどん汚くなっていってしまうため
世の中の人間は、もっと感謝しなければならない
大工＝人々の住む家を建ててくれる、社会になくてはならない尊い存在
この人達がいなければ、我々は全員ホームレスになってしまうため
世の中の人間は、もっと感謝しなければならない
農家＝我々が食べる米や野菜を作ってくれている、この世で最も尊い職業
この人達がいなければ、食卓から米も野菜も消えてしまうので
世の中の人間は、もっと農家の人達に感謝しなければならない
無駄な大学の教授、准教授・底辺高校の教師＝学ぶ気の無い若者を相手に
本を読めば分かるような無駄な授業・講義をして、高い給料を貪る無駄飯食い
底辺学生どもは授業・講義など聞いてないので（最初から聞く耳持たない）
授業・講義が社会に還元されることなどない
底辺学生どもは中卒・高卒で、さっさと社会に出して肉体労働に
奉仕させればいいものを、モラトリアムを与えて若い労働力を無駄に遊ばせる
こいつらに一体何を感謝すればいいのか分からない
839 ：実習生さん：2012/11/25(日) 00:08:50.96 ID:TOIT3OQW
田中真紀子大臣の件は唐突でなければ俺は大賛成だったんだけどねｗ
ちなみに>>838さん、あまりにいい投稿なんで、勝手ながらコピペさせていただきました
①掃除のおじさん、おばさん＝世の中の様々な場所を綺麗にしてくれる
社会になくてはならない尊い存在
この人達がいなければ、世の中はどんどん汚くなっていってしまうため
世の中の人間は、もっと感謝しなければならない
②大工＝人々の住む家を建ててくれる、社会になくてはならない尊い存在
この人達がいなければ、我々は全員ホームレスになってしまうため
世の中の人間は、もっと感謝しなければならない
③農家＝我々が食べる米や野菜を作ってくれている、この世で最も尊い職業
この人達がいなければ、食卓から米も野菜も消えてしまうので
世の中の人間は、もっと農家の人達に感謝しなければならない
無駄な大学の教授、准教授・底辺高校の教師＝学ぶ気の無い若者を相手に
本を読めば分かるような無駄な授業・講義をして、高い給料を貪る無駄飯食い
底辺学生どもは授業・講義など聞いてないので（最初から聞く耳持たない）
授業・講義が社会に還元されることなどない
底辺学生どもは中卒・高卒で、さっさと社会に出して肉体労働に
奉仕させればいいものを、モラトリアムを与えて若い労働力を無駄に遊ばせる
こいつらに一体何を感謝すればいいのか分からない
以上でございます（感謝、感謝）
ちなみに>>838さん、あまりにいい投稿なんで、勝手ながらコピペさせていただきました
①掃除のおじさん、おばさん＝世の中の様々な場所を綺麗にしてくれる
社会になくてはならない尊い存在
この人達がいなければ、世の中はどんどん汚くなっていってしまうため
世の中の人間は、もっと感謝しなければならない
②大工＝人々の住む家を建ててくれる、社会になくてはならない尊い存在
この人達がいなければ、我々は全員ホームレスになってしまうため
世の中の人間は、もっと感謝しなければならない
③農家＝我々が食べる米や野菜を作ってくれている、この世で最も尊い職業
この人達がいなければ、食卓から米も野菜も消えてしまうので
世の中の人間は、もっと農家の人達に感謝しなければならない
無駄な大学の教授、准教授・底辺高校の教師＝学ぶ気の無い若者を相手に
本を読めば分かるような無駄な授業・講義をして、高い給料を貪る無駄飯食い
底辺学生どもは授業・講義など聞いてないので（最初から聞く耳持たない）
授業・講義が社会に還元されることなどない
底辺学生どもは中卒・高卒で、さっさと社会に出して肉体労働に
奉仕させればいいものを、モラトリアムを与えて若い労働力を無駄に遊ばせる
こいつらに一体何を感謝すればいいのか分からない
以上でございます（感謝、感謝）
840 ：実習生さん：2012/11/25(日) 03:30:55.40 ID:49VfmO3G
難関大学教授＞難関大学学生＞＞＞＞＞三流大学教授＞＞＞＞＞＞＞＞小中高教員
某教育学部の博士号無しの低能理科教官・・・ｗ
現代における人間の価値は、収入>知名度>地位です。
よって大学だろうが幼稚園だろうが教師という低収入カテゴリーに属していること自体でダメです
その中でも敢えて言えば・・
有名人の客寄せ大学教員(収入激多)>著書などが売れている大学教員(収入大)>著書・参考書等が売れている予備校・高校教員>
>家が金持ちの小・中・幼稚園教員と続き・・
>>>>副収入の見込めない大学の教員>>>>ただの高・中・小・幼稚園教師>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
(無限大)>>>>>>>>>>>>>ただの学生(大学院生を含む)≒フリーター>ポスドク(乞食)≒ナマぽ
となります。
確定です。
よって大学だろうが幼稚園だろうが教師という低収入カテゴリーに属していること自体でダメです
その中でも敢えて言えば・・
有名人の客寄せ大学教員(収入激多)>著書などが売れている大学教員(収入大)>著書・参考書等が売れている予備校・高校教員>
>家が金持ちの小・中・幼稚園教員と続き・・
>>>>副収入の見込めない大学の教員>>>>ただの高・中・小・幼稚園教師>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
(無限大)>>>>>>>>>>>>>ただの学生(大学院生を含む)≒フリーター>ポスドク(乞食)≒ナマぽ
となります。
確定です。
アホやこいつｗ しかも意地っ張りｗ 一番手に負えんなｗ
学歴も職歴も２・３行しか与えられない履歴書などはともかく、
エントリーシートとか職務経歴書とか、どう書くのよｗ
知名度なんてどうでもいいし、企業の価値観は、えらいステレオになるけど、
実物給与＞給与だよ。予備校なんて、保険とか組合とか年金とか、正規雇用者と比較して
きちんと充実してるのか？ 充実しているのなら、それを無学な俺に実証してくれや。
つーか結婚は考えないのか。
幼稚園・小学校教員は、児童の嘔吐物の始末をしなければならない。
小学校・中学校教員は、怒鳴っても 怒鳴っても 黙ってくれない生徒たち相手に、
ムカムカしながら授業をする毎日を送らねばならない。時には暴力も振るわれる。
教師が空手を習わねばならないような職場環境だ。身長１６０ｃｍなどでは、
とても勤まるような仕事ではない。せめて１７５ｃｍ以上、出来れば１８０ｃｍ以上は欲しい。
自分の子ども時代をよおく思い返せ。
学歴も職歴も２・３行しか与えられない履歴書などはともかく、
エントリーシートとか職務経歴書とか、どう書くのよｗ
知名度なんてどうでもいいし、企業の価値観は、えらいステレオになるけど、
実物給与＞給与だよ。予備校なんて、保険とか組合とか年金とか、正規雇用者と比較して
きちんと充実してるのか？ 充実しているのなら、それを無学な俺に実証してくれや。
つーか結婚は考えないのか。
幼稚園・小学校教員は、児童の嘔吐物の始末をしなければならない。
小学校・中学校教員は、怒鳴っても 怒鳴っても 黙ってくれない生徒たち相手に、
ムカムカしながら授業をする毎日を送らねばならない。時には暴力も振るわれる。
教師が空手を習わねばならないような職場環境だ。身長１６０ｃｍなどでは、
とても勤まるような仕事ではない。せめて１７５ｃｍ以上、出来れば１８０ｃｍ以上は欲しい。
自分の子ども時代をよおく思い返せ。
どんなにエリートな子どもを神格化しても、所詮は子どもだ。
適性検査、面接、エントリーシートをくぐり抜け、法人格を有した大人どころか、
アルバイトを１年以上続けて、何か１つでも仕事を仕切らされるようになった経験もない。
もちろん、こういう差別発言を、接客そっちのけで、本人たちの前で堂々とする必要もない。
やはり人間、教職教養科目に含まれている発達心理学の上で考えても、
成熟がある程度伴わないと、生徒は黙るようにならないのだ。
まともに授業が出来るのは、最低でも、まともな試験をくぐって入ることの出来る、
高等学校以上である。中学生相手なら、Ｆラン相手の授業の方がまだいい。
案外みんな大人しいし、蠅みたいにボソボソ喋る奴（授業中も自習室でも、
特に女が五月蠅い）などは、学生証を提示させたり、退席させたり、単位を落としたり、
テストをムチャクチャにしたり、講義を閉鎖する権限がある。授業も選択制の上、
卒業要件の縛りもないから、別に学生側も無理して受けようと思わない。
訂正）学歴も職歴も → 学歴欄も職歴欄も資格欄も
適性検査、面接、エントリーシートをくぐり抜け、法人格を有した大人どころか、
アルバイトを１年以上続けて、何か１つでも仕事を仕切らされるようになった経験もない。
もちろん、こういう差別発言を、接客そっちのけで、本人たちの前で堂々とする必要もない。
やはり人間、教職教養科目に含まれている発達心理学の上で考えても、
成熟がある程度伴わないと、生徒は黙るようにならないのだ。
まともに授業が出来るのは、最低でも、まともな試験をくぐって入ることの出来る、
高等学校以上である。中学生相手なら、Ｆラン相手の授業の方がまだいい。
案外みんな大人しいし、蠅みたいにボソボソ喋る奴（授業中も自習室でも、
特に女が五月蠅い）などは、学生証を提示させたり、退席させたり、単位を落としたり、
テストをムチャクチャにしたり、講義を閉鎖する権限がある。授業も選択制の上、
卒業要件の縛りもないから、別に学生側も無理して受けようと思わない。
訂正）学歴も職歴も → 学歴欄も職歴欄も資格欄も
民間なんて、製造行っても卸売行っても小売行っても、本当クソばっかだ。
どんなに自分を欺こうとしても、やはり所詮は、モノ売って生きてるだけ。
大企業に行けば、１０人に１人を除けば、何千人や何万人のうちの一人になってしまい、
３０代で退職を考え出すようになる。有名企業は大抵、３０代でみんな辞めてくシステムになってる。
その上、中小に転職するにも、下請けや同じ業界には面子が丸潰れになるから出来ない。
全く別の業界に転職しても、ペーペーから やり直しだから、同年齢からも
新卒からも普通に見下される。
大学教員にしても、実学か純粋学か、モノに関する知識なのか、
概念に関する知識なのかなどで、文化資本主義的な幸福度合いは全く異なってくる。
哲学者なんて、おまえ現世で闘ったら一生叶わないぞ。宝くじでも当たったり、
実家がむちゃカネモの一人っ子生まれで、親がくたばった所為で、莫大な財産が降りた、
とかなら別だけど。
どんなに自分を欺こうとしても、やはり所詮は、モノ売って生きてるだけ。
大企業に行けば、１０人に１人を除けば、何千人や何万人のうちの一人になってしまい、
３０代で退職を考え出すようになる。有名企業は大抵、３０代でみんな辞めてくシステムになってる。
その上、中小に転職するにも、下請けや同じ業界には面子が丸潰れになるから出来ない。
全く別の業界に転職しても、ペーペーから やり直しだから、同年齢からも
新卒からも普通に見下される。
大学教員にしても、実学か純粋学か、モノに関する知識なのか、
概念に関する知識なのかなどで、文化資本主義的な幸福度合いは全く異なってくる。
哲学者なんて、おまえ現世で闘ったら一生叶わないぞ。宝くじでも当たったり、
実家がむちゃカネモの一人っ子生まれで、親がくたばった所為で、莫大な財産が降りた、
とかなら別だけど。
現代における人間の価値は、収入>知名度>地位です。
よって大学だろうが幼稚園だろうが教師という低収入カテゴリーに属していること自体でダメです
その中でも敢えて言えば・・
有名人の客寄せ大学教員(収入激多)>著書などが売れている大学教員(収入大)>著書・参考書等が売れている予備校・高校教員>
>家が金持ちの小・中・幼稚園教員と続き・・
>>>>副収入の見込めない大学の教員>>>>ただの高・中・小・幼稚園教師>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
(無限大)>>>>>>>>>>>>>ただの学生(大学院生を含む)≒フリーター>ポスドク(乞食)≒ナマぽ >>>>>>>844-846(基地外)
となります。
確定です。
よって大学だろうが幼稚園だろうが教師という低収入カテゴリーに属していること自体でダメです
その中でも敢えて言えば・・
有名人の客寄せ大学教員(収入激多)>著書などが売れている大学教員(収入大)>著書・参考書等が売れている予備校・高校教員>
>家が金持ちの小・中・幼稚園教員と続き・・
>>>>副収入の見込めない大学の教員>>>>ただの高・中・小・幼稚園教師>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
(無限大)>>>>>>>>>>>>>ただの学生(大学院生を含む)≒フリーター>ポスドク(乞食)≒ナマぽ >>>>>>>844-846(基地外)
となります。
確定です。
教育学部出身の大学教員はロクなのがいない。
筑波と広島はともかく，地方の教育学部は，所詮，小中の教員養成所。
小・中の教員ならばそれで良いが，大学教員になるなんて，恥知らずもいいところだ。
教職大学院の実務家タコ教師は別だが。
筑波と広島はともかく，地方の教育学部は，所詮，小中の教員養成所。
小・中の教員ならばそれで良いが，大学教員になるなんて，恥知らずもいいところだ。
教職大学院の実務家タコ教師は別だが。
849 ：在日朝鮮人３世福島県いわき市の田久英基は死ね：2012/12/07(金) 19:35:11.32 ID:5KgdaMGQ
田久英基死ね田久英基死ね田久英基死ね田久英基死ね田久英基死ね田久英基死ね田久英基死ね田久英基死ね田久英基死ね
田久英基死ね田久英基死ね田久英基死ね田久英基死ね田久英基死ね田久英基死ね田久英基死ね田久英基死ね
死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね
田久英基死ね田久英基死ね田久英基死ね田久英基死ね田久英基死ね田久英基死ね田久英基死ね田久英基死ね
死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね
850 ：実習生さん：2012/12/09(日) 17:24:13.11 ID:f5vvjh/X
教育学部出身の大学教員はロクなのがいない
禿げしく同感↑
禿げしく同感↑
学芸会大学 博士課程修了学位持ちとか，カスばっか・・・・英文論文ゼロ
853 ：実習生さん：2012/12/10(月) 01:59:29.78 ID:M2pdeqFh
>>1
単純に考えすぎだと思うけどなｗ
ただ、学校が上にあがればということにはならない。
中学教師よりも小学教師の方が難しいだろうねｗ
基礎がある人間に物事を教える方が楽なんだよ。
小学校教師だとしたら
０の概念とかさ
全教科教えることになるし、国語もない子供たちだからね。
中学になると、その小学校の基礎をもとに
教えることができる。
例えるなら企業において
新入社員に教えるか、中途で入ってきた前職同業種に教えるかの違いみたいなものだろう
基礎がある人間に教えた方が楽。
単純に考えすぎだと思うけどなｗ
ただ、学校が上にあがればということにはならない。
中学教師よりも小学教師の方が難しいだろうねｗ
基礎がある人間に物事を教える方が楽なんだよ。
小学校教師だとしたら
０の概念とかさ
全教科教えることになるし、国語もない子供たちだからね。
中学になると、その小学校の基礎をもとに
教えることができる。
例えるなら企業において
新入社員に教えるか、中途で入ってきた前職同業種に教えるかの違いみたいなものだろう
基礎がある人間に教えた方が楽。
854 ：実習生さん：2012/12/10(月) 02:01:06.26 ID:M2pdeqFh
もう１つわかりやすく言えば
何かを説明するにしても、ある程度大人相手の方が教えやすいだろ？
だって、基礎があるから。
基礎がない人間に１から教えるというのはかなり難易度高いと思うけどなｗ
難易度の種類も変わるがｗ
自分の趣味の話しでも何でもいいから説明して実験してみたらいい。
何かを説明するにしても、ある程度大人相手の方が教えやすいだろ？
だって、基礎があるから。
基礎がない人間に１から教えるというのはかなり難易度高いと思うけどなｗ
難易度の種類も変わるがｗ
自分の趣味の話しでも何でもいいから説明して実験してみたらいい。
なにを喚いても大学教員は大学教員
なれなかった恨みや落とされた恨みがあるのだろうが
若干1名だけが関連スレに「教育学部の教員は…」とかずっと書いててﾜﾗﾀ
なれなかった恨みや落とされた恨みがあるのだろうが
若干1名だけが関連スレに「教育学部の教員は…」とかずっと書いててﾜﾗﾀ
てゆーか、大学を出ている＝大学を知っている、という暗黙の土台が
全国レベルで共有されてるから、「大学教員＝知的人種、高待遇」という
ステレオな括りがされてしまって、産業界の現実と噛み合わなくなるんだと思うよ。
たとえばだけど、俺は世間に言わせるところの、いわゆるＦラン（厳密には違う。
偏差値４３だからもうちょい上のＥぐらい）だが、大学の決算を見たところ、
年商は約１００億円だ。経営がまずオーナー経営だと聞いた。
対して、俺の母の働いている企業は、以前までは中堅企業で、最近になって大企業に
なったらしいんだが、数年前の決算を見たところ、資本金は約９億、年商は４００億近くある。
社員も１０００人近くいる。それでも、入社条件はそんなに絞られていなくて、
社会人常識、コンピテンシー、自動車運転普通免許があれば可い。初任給は月額２０万ちょい。
３０代、４０代で、月給は５０万円台ぐらい。ボーナスもきっちり結構な額を貰ってるらしい。
全国レベルで共有されてるから、「大学教員＝知的人種、高待遇」という
ステレオな括りがされてしまって、産業界の現実と噛み合わなくなるんだと思うよ。
たとえばだけど、俺は世間に言わせるところの、いわゆるＦラン（厳密には違う。
偏差値４３だからもうちょい上のＥぐらい）だが、大学の決算を見たところ、
年商は約１００億円だ。経営がまずオーナー経営だと聞いた。
対して、俺の母の働いている企業は、以前までは中堅企業で、最近になって大企業に
なったらしいんだが、数年前の決算を見たところ、資本金は約９億、年商は４００億近くある。
社員も１０００人近くいる。それでも、入社条件はそんなに絞られていなくて、
社会人常識、コンピテンシー、自動車運転普通免許があれば可い。初任給は月額２０万ちょい。
３０代、４０代で、月給は５０万円台ぐらい。ボーナスもきっちり結構な額を貰ってるらしい。
今や日本には、大学は全国で８００校もある。うちはその中で５００番台ぐらいなんだが、
もっと下の６００番台以下、ましてや７００番台８００番台に至っては、
もうそれは悲惨なものだ。うちですら、４０代の講師で、年収５００万あるかないかぐらい
（准教授でも６００万はないと思う）にすぎない。毎年の年功序列制による賃金アップの
金額も、せいぜい５００円（笑）ぐらいらしい。
期間募集の２０代研究員で、基本給３６０万＋残業代で、土曜日は午前中の当番制勤務。
事務員は、２０代新卒で初任給１６万円ほどで、何割かの一部上位だけが、
３０代で年収３００万円届くか届かないかぐらい。あと、パワハラ・アカハラも当たり前。
社員同士も仲が悪く、部門同士でも喧嘩してるようなとこだ。
もっと下の６００番台以下、ましてや７００番台８００番台に至っては、
もうそれは悲惨なものだ。うちですら、４０代の講師で、年収５００万あるかないかぐらい
（准教授でも６００万はないと思う）にすぎない。毎年の年功序列制による賃金アップの
金額も、せいぜい５００円（笑）ぐらいらしい。
期間募集の２０代研究員で、基本給３６０万＋残業代で、土曜日は午前中の当番制勤務。
事務員は、２０代新卒で初任給１６万円ほどで、何割かの一部上位だけが、
３０代で年収３００万円届くか届かないかぐらい。あと、パワハラ・アカハラも当たり前。
社員同士も仲が悪く、部門同士でも喧嘩してるようなとこだ。
もちろん、教員の中には、うちと同じ無試験大学の出身者もいるし
（実務家教員の最優秀賞もってるが）、まともな大学の院試に出される
ような英文なども別に読めなくてもなれる。現場現場、フィールドワーク
フィールドワーク、人のため人のため言ってればいいから。
ちなみにそいつ、教職プログラムの教員なんだが、高校現場で相手にされなくて、
お払い箱になって来た奴だよ。教員採用試験に受かりっこなかったから。
他にも、高卒とか普通にいるし、東京の６大学のような、誰もが知ってる
大手だって、中卒あがりなども混じっている
（実務家教員の最優秀賞もってるが）、まともな大学の院試に出される
ような英文なども別に読めなくてもなれる。現場現場、フィールドワーク
フィールドワーク、人のため人のため言ってればいいから。
ちなみにそいつ、教職プログラムの教員なんだが、高校現場で相手にされなくて、
お払い箱になって来た奴だよ。教員採用試験に受かりっこなかったから。
他にも、高卒とか普通にいるし、東京の６大学のような、誰もが知ってる
大手だって、中卒あがりなども混じっている
本当、こんなもんだよ、世の中。電通だのトヨタなどでもそうだけど、
大人の世界にはイメージ戦略という概念があるから、どこだって、
自社の社員は全員が高学歴であるということにしておきたいし、
表に出す奴はみんなそういう奴だけにしておきたい。雇う奴にしたって、
ある程度は高学歴を雇っておきたいんだよ。優良視されている企業であればあるほど、
世間の目は厳しくなると言われている。
リクナビやマイナビに登録している会社は、予め下請け業者を設けて、
学歴で落とすようにしている、という雑誌のようなネタを吹く人間も
居ないではないが、そういう奴は、限って、実証するまでには至らない。
授業もずっと教科書オンリーだし。
大人の世界にはイメージ戦略という概念があるから、どこだって、
自社の社員は全員が高学歴であるということにしておきたいし、
表に出す奴はみんなそういう奴だけにしておきたい。雇う奴にしたって、
ある程度は高学歴を雇っておきたいんだよ。優良視されている企業であればあるほど、
世間の目は厳しくなると言われている。
リクナビやマイナビに登録している会社は、予め下請け業者を設けて、
学歴で落とすようにしている、という雑誌のようなネタを吹く人間も
居ないではないが、そういう奴は、限って、実証するまでには至らない。
授業もずっと教科書オンリーだし。
俺の母親みたいなＦラン卒や高卒が集まるオーナー経営の企業ですら
あれなんだから、長女が出産で退職する以前、数年ほど働いていた某企業のような、
新卒でいきなりボーナスが母親のボーナスを超えるようなとこなんかは、
うちのような大学では比較相手にもならない。年収も２０代前半でいきなり
５００万いくようなとこだった。人間関係や決算の時期には苦労したらしいが
（経理部所属だったから）、給料に関しては申し分無いとこだとのこと。
一応補足すると、－俺は政治のことなんか全く知らないんだが－
どうもこういった事情は、文部科学省や小泉政権によって、
色々と財政やら経営理念やらが左右されていることに一部起因するらしい。
あれなんだから、長女が出産で退職する以前、数年ほど働いていた某企業のような、
新卒でいきなりボーナスが母親のボーナスを超えるようなとこなんかは、
うちのような大学では比較相手にもならない。年収も２０代前半でいきなり
５００万いくようなとこだった。人間関係や決算の時期には苦労したらしいが
（経理部所属だったから）、給料に関しては申し分無いとこだとのこと。
一応補足すると、－俺は政治のことなんか全く知らないんだが－
どうもこういった事情は、文部科学省や小泉政権によって、
色々と財政やら経営理念やらが左右されていることに一部起因するらしい。
大学教員の格付け
大学教員の優秀さは，学術論文の数のみによって決まります。
学術論文の地位
査読付き＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞査読無し（大学紀要など）＝クソ論文
英文論文＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞日本語論文＝クソ論文
ちなみに，著書は勝手に書けば良いので，
特に教育関係では，学術的な意味はありません。
大学教員の優秀さは，学術論文の数のみによって決まります。
学術論文の地位
査読付き＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞査読無し（大学紀要など）＝クソ論文
英文論文＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞日本語論文＝クソ論文
ちなみに，著書は勝手に書けば良いので，
特に教育関係では，学術的な意味はありません。
862 ：実習生さん：2012/12/17(月) 17:54:07.11 ID:d28+aMCt
あれこれ事件発生してるのに何の連絡もしてこねぇ大学側に期待する基地外居ない。
Tには裏切られ続けてる。
作品を汚された気分でいっぱいである。
Tには裏切られ続けてる。
作品を汚された気分でいっぱいである。
863 ：実習生さん：2012/12/23(日) 13:13:29.15 ID:F0G69RpL
>>861
分からないことは、妄想で語るな！！
（というか、バカはＲＯＭってろ）
英文論文で査読無の「クソ」はいくらでもある。
（英論文誌こそインチキ論文が多い）
それと、著書は勝手に書けない。学術系出版社の審査や公的な出版助成審査がある。
（教科書や自費出版は、論外）
分からないことは、妄想で語るな！！
（というか、バカはＲＯＭってろ）
英文論文で査読無の「クソ」はいくらでもある。
（英論文誌こそインチキ論文が多い）
それと、著書は勝手に書けない。学術系出版社の審査や公的な出版助成審査がある。
（教科書や自費出版は、論外）
864 ：実習生さん：2012/12/23(日) 20:56:14.93 ID:tlhqiGCb
865 ：実習生さん：2012/12/25(火) 17:00:35.47 ID:DPhO/dQL
866 ：実習生さん：2012/12/26(水) 11:29:51.07 ID:2PLLdGrF
867 ：実習生さん：2012/12/30(日) 17:12:43.43 ID:Ey8WuDO8
博士号ありの大学教員（普通はコレ）＞＞＞＞＞＞博士号無しの第１著者の学会誌極少大学教員（クソ人間）
>>>>>>>>>>>>>>>>>博士号なしの現場上がり大学教員（最低のバカ）
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
小・中・高の教師＞＞＞＞パチ屋の灰皿係＞＞＞エテ公
>>>>>>>>>>>>>>>>>博士号なしの現場上がり大学教員（最低のバカ）
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
小・中・高の教師＞＞＞＞パチ屋の灰皿係＞＞＞エテ公
868 ：実習生さん：2012/12/30(日) 22:48:56.42 ID:R3EuD6dM
>>866
だから、バカはだまってろってｗｗ
（詐称するな、お前は、高校教員だろｗｗ）
IFが示されるようになった経緯は、
何も有名ジャーナルを持ち上げるためではなく、
インチキ英論文誌を区別するためなんだよ。
英論文誌は、インチキ誌が横行してるんだよｗｗ
っま、英論文誌に投稿したことも無い奴にはわからんなｗｗ
だから、バカはだまってろってｗｗ
（詐称するな、お前は、高校教員だろｗｗ）
IFが示されるようになった経緯は、
何も有名ジャーナルを持ち上げるためではなく、
インチキ英論文誌を区別するためなんだよ。
英論文誌は、インチキ誌が横行してるんだよｗｗ
っま、英論文誌に投稿したことも無い奴にはわからんなｗｗ
869 ：実習生さん：2012/12/31(月) 00:07:44.20 ID:gUE2fpmz
870 ：実習生さん：2013/01/01(火) 17:55:42.44 ID:qCdaONE3
知らん．
しかし、大学教員の研究なんかとっくに終わっとる。
重箱の隅つついた研究ばかりで、で毎年定例的に学会にいって
酒飲んで、観光して。
恥ずかしくないのかお前ら。
官僚といっしょや。糞教員共が
しかし、大学教員の研究なんかとっくに終わっとる。
重箱の隅つついた研究ばかりで、で毎年定例的に学会にいって
酒飲んで、観光して。
恥ずかしくないのかお前ら。
官僚といっしょや。糞教員共が
大学教員はストレスの大変多い仕事だ。専任講師クラスでも、最低でも一人週６コマ
授業を担当しなきゃなんないから、あの収拾のつかないプレゼン準備みたいなのを、
週に６つも、それも毎週毎週、これでもかという程しなければならない。しかも、９０分ベラ喋り。
グループワークなんざしてる奴は、教職プログラムなどの人の弱みに付け込んだ
仕事でない限り、自由選択制の授業で そんなことしてると、学生は来なくなり、忽ち閉鎖させられる。
（非常勤講師で、だいたい年収は200万円届くか届かないかぐらい。１コマ２万円～４万円、
ボーナス無し、社会保障無し、身分保証無し。それが何年もまず続く。）
授業が終わった後は、会議。いわゆる学内行政というやつ。くだらん虚無的な話が
ペチャクチャと延々と続く。で、その疲れきった体で家に帰ってバッタンと夢の世界に逝きたい
ところなんだけど、家には妻子がいたりする。ましてや休日。買春しに行こうにも、
大学教員である以上、学生の目もあるからなかなか出来ないし、研究費用も降りないことがあるから、
そんなにホイホイお金も使えない。１０万にしかならない研究のために１００万円払うのが研究者魂。
授業を担当しなきゃなんないから、あの収拾のつかないプレゼン準備みたいなのを、
週に６つも、それも毎週毎週、これでもかという程しなければならない。しかも、９０分ベラ喋り。
グループワークなんざしてる奴は、教職プログラムなどの人の弱みに付け込んだ
仕事でない限り、自由選択制の授業で そんなことしてると、学生は来なくなり、忽ち閉鎖させられる。
（非常勤講師で、だいたい年収は200万円届くか届かないかぐらい。１コマ２万円～４万円、
ボーナス無し、社会保障無し、身分保証無し。それが何年もまず続く。）
授業が終わった後は、会議。いわゆる学内行政というやつ。くだらん虚無的な話が
ペチャクチャと延々と続く。で、その疲れきった体で家に帰ってバッタンと夢の世界に逝きたい
ところなんだけど、家には妻子がいたりする。ましてや休日。買春しに行こうにも、
大学教員である以上、学生の目もあるからなかなか出来ないし、研究費用も降りないことがあるから、
そんなにホイホイお金も使えない。１０万にしかならない研究のために１００万円払うのが研究者魂。
研究それ自体も、趣味や資格の受験勉強で独学でやっているのではなく、
年に１回の研究状況の審査やら業績の貯蓄やら、年収やポストが関わってくる
ものだから、とても楽しくやれるものではない。趣味も仕事にしちまえば、
利害関係が加わって、苦痛にしかならなくなる。ましてや児童文学じゃない。
論文だ。発散あるのみの仕事だ。楽しいわけがない。家で電気消してスタンドだけ点けて、
『リンの谷のローワン』だの『フェイマス・ファイブ』だの
『 365日のベッドタイム・ストーリー』だのを読んでるのとでは訳が違う。
プレゼン発表にしたって、学生がやる芝居劇、せいぜい他の学生から文句言われる
（金をとってるわけじゃないから責任もない）ぐらい、単位の１個を落とすか
落とさないかのお遊戯と違って、こっちは本格的に金をぶんどってやってる。
学生にもアンケートにボロカスに罵られるし、社内での評価にも影響してくる。
年に１回の研究状況の審査やら業績の貯蓄やら、年収やポストが関わってくる
ものだから、とても楽しくやれるものではない。趣味も仕事にしちまえば、
利害関係が加わって、苦痛にしかならなくなる。ましてや児童文学じゃない。
論文だ。発散あるのみの仕事だ。楽しいわけがない。家で電気消してスタンドだけ点けて、
『リンの谷のローワン』だの『フェイマス・ファイブ』だの
『 365日のベッドタイム・ストーリー』だのを読んでるのとでは訳が違う。
プレゼン発表にしたって、学生がやる芝居劇、せいぜい他の学生から文句言われる
（金をとってるわけじゃないから責任もない）ぐらい、単位の１個を落とすか
落とさないかのお遊戯と違って、こっちは本格的に金をぶんどってやってる。
学生にもアンケートにボロカスに罵られるし、社内での評価にも影響してくる。
学生のレポートも全授業分チェックしなければならず、テストもしなければならない。
成績もつけなければならない。遅れて出してくる奴すらいる。字数がやたら長い奴もいる。
卒論の指導もしなければならない。院生の面倒も見なければならない。
学生や院生、卒業生の相談にも乗らないわけにはいかない。
プロジェクト、共同研究などにも付き合わなきゃなんないし。
若いうちから手を抜きまくることも出来るが、それをやってると、中年で凄惨なことになる。
同僚から見下され、学生からも見下され、潰しも効かず、賞味期限切れの何十年前の
成功土台しかなく、お邪魔虫みたいになって、会社にも居辛くなってくる。
「あいつは他人の足を引っ張ってるだけだ」と、いざという時、誰も力を貸してくれなくなる。
経歴も、「最終学歴：満退」に加えて、「受賞学術賞名：特になし」「業績（論文、解説）：特になし」
「業績（著書）：特になし」「業績（口頭発表・ポスター）：特になし」「業績（特許）：特になし」
「業績（その他の活動）：特になし」ときたんじゃ、生涯発達心理的にも、当然、自殺気味に追い込まれて行く。
成績もつけなければならない。遅れて出してくる奴すらいる。字数がやたら長い奴もいる。
卒論の指導もしなければならない。院生の面倒も見なければならない。
学生や院生、卒業生の相談にも乗らないわけにはいかない。
プロジェクト、共同研究などにも付き合わなきゃなんないし。
若いうちから手を抜きまくることも出来るが、それをやってると、中年で凄惨なことになる。
同僚から見下され、学生からも見下され、潰しも効かず、賞味期限切れの何十年前の
成功土台しかなく、お邪魔虫みたいになって、会社にも居辛くなってくる。
「あいつは他人の足を引っ張ってるだけだ」と、いざという時、誰も力を貸してくれなくなる。
経歴も、「最終学歴：満退」に加えて、「受賞学術賞名：特になし」「業績（論文、解説）：特になし」
「業績（著書）：特になし」「業績（口頭発表・ポスター）：特になし」「業績（特許）：特になし」
「業績（その他の活動）：特になし」ときたんじゃ、生涯発達心理的にも、当然、自殺気味に追い込まれて行く。
そして、研究者にとって一番悲惨なのは、趣味と仕事との明確な線引きがないことだ。
とくに時間分け。家にいる時、プライベートまでが仕事化してしまっている。
家にいる時ぐらいは、子ども時代みたいに、児童文学でも読み耽ってようとか、
コメディ（ファミリー＆動物）映画でも観てようとか、世界名作アニメ（劇場）
でも観てようとか、そういうゆとりある時間がまるで取れないことだ。
学校を卒業して学生やめてまで、ずっと 教養 教養 教養 言われ続ける世界だ。
そもそも（出張は除いて）、休日の観光旅行は、自国に落ちつける
ライフ（キャリア）スペースのない奴、金字塔の頂上の頂きに達っせなかった奴が、
自分探しで行くもの。自我が土台からガッチリ仕上がってる奴は、
わざわざ飛行機でゲロ吐いてまで、他所の国に擦り寄っていかない。
だって、そもそも他人のものに擦り寄ってる時点で、端からピントがズレまくってるから。
酒も飲まないし煙草も吸わない。派手なデザイン・記号の車もいらなければ、
むしろ２人サイズでいいから、一括でマイホームが欲しいと願うくらいである。
とくに時間分け。家にいる時、プライベートまでが仕事化してしまっている。
家にいる時ぐらいは、子ども時代みたいに、児童文学でも読み耽ってようとか、
コメディ（ファミリー＆動物）映画でも観てようとか、世界名作アニメ（劇場）
でも観てようとか、そういうゆとりある時間がまるで取れないことだ。
学校を卒業して学生やめてまで、ずっと 教養 教養 教養 言われ続ける世界だ。
そもそも（出張は除いて）、休日の観光旅行は、自国に落ちつける
ライフ（キャリア）スペースのない奴、金字塔の頂上の頂きに達っせなかった奴が、
自分探しで行くもの。自我が土台からガッチリ仕上がってる奴は、
わざわざ飛行機でゲロ吐いてまで、他所の国に擦り寄っていかない。
だって、そもそも他人のものに擦り寄ってる時点で、端からピントがズレまくってるから。
酒も飲まないし煙草も吸わない。派手なデザイン・記号の車もいらなければ、
むしろ２人サイズでいいから、一括でマイホームが欲しいと願うくらいである。
研究活動というものは、基本、本は１冊 はし書き から 結び まで
貫徹して読むものではない。テーマごとに抽出してバラ読みするものだ。
だから必然と、研究室には、読みきれもしなければ、読みもしないような書物が、
収拾もつかない状態で、どんどん積まれていく。それが本人の精神状態を表している。
貫徹して読むものではない。テーマごとに抽出してバラ読みするものだ。
だから必然と、研究室には、読みきれもしなければ、読みもしないような書物が、
収拾もつかない状態で、どんどん積まれていく。それが本人の精神状態を表している。
私立上位や国立の大学教員はまだましだがfランの大学教員の中には学力レベルがひどいのもたくさんいるぞ
教員というのは個人差がありすぎる職業
教員というのは個人差がありすぎる職業
877 ：実習生さん：2013/01/07(月) 07:16:07.60 ID:pXinPZAG
俺の高校なんか、本当にしょーもない人間がたくさん居た。薄い参考書をたくさん読み込んで、
１０年勉強すれば（早い子なら５年）誰だって出来るようなことを、５０歳になってまで
ず～っとその教科ばかりやってる人間ばかりだから。受験勉強 受験勉強って、おまえは学問の最高峰、
西の京都大学で学士をとった人間じゃないのか って感じのやつ。「Ｆランク大学は誰でも入れる」
って、んなこと言ったら、うちの中学入試だって誰でも入れるじゃないか（笑）って。
『Forest』のような高校英文法レベルになれば絶対無理だが、中学英文法や英単語2000語
ぐらいなら、Ｆランク大の俺ですらそれなりに出来る。電車の中で本読むより簡単だ。
第一、Ｆランク大学にも てめぇより遥か先の世界に行ってる奴は山ほどいるし、
教員の中にもてめえより遥かに高学歴・高職歴な奴もたくさん居るぜ、てめぇなんか虫みたいなもんだ
って言いたくなる。所謂 ゆとり科目扱い されているような、社会教育科目の各分野にしたって、
大学で専門的に４年間学べばかなり膨大な読書量にもなるし、教養にもなる。
手塚治虫の記念館やら国立民族博物館やら宝塚歌劇団やら、色んなとこ（あるいはそこの職員たち）
がフィールドワークの勉強材料になりうる 素晴らしい分野だ。
古文や理科や社会で勝負出来ないのなら、そっちで勝負していけばいい話だ。
力で勝負できないのなら、人柄（どれだけ上から可愛い可愛いして貰えるか）、
穏健さ、幸福度合 などで勝負していけばいいのだ。高校倫理なんか、大学の哲学に比べれば、
本当カスみたいなもんだ。就職さえすれば、もう会社の上司以外には、誰にも文句を言われる筋合いは無い。
１０年勉強すれば（早い子なら５年）誰だって出来るようなことを、５０歳になってまで
ず～っとその教科ばかりやってる人間ばかりだから。受験勉強 受験勉強って、おまえは学問の最高峰、
西の京都大学で学士をとった人間じゃないのか って感じのやつ。「Ｆランク大学は誰でも入れる」
って、んなこと言ったら、うちの中学入試だって誰でも入れるじゃないか（笑）って。
『Forest』のような高校英文法レベルになれば絶対無理だが、中学英文法や英単語2000語
ぐらいなら、Ｆランク大の俺ですらそれなりに出来る。電車の中で本読むより簡単だ。
第一、Ｆランク大学にも てめぇより遥か先の世界に行ってる奴は山ほどいるし、
教員の中にもてめえより遥かに高学歴・高職歴な奴もたくさん居るぜ、てめぇなんか虫みたいなもんだ
って言いたくなる。所謂 ゆとり科目扱い されているような、社会教育科目の各分野にしたって、
大学で専門的に４年間学べばかなり膨大な読書量にもなるし、教養にもなる。
手塚治虫の記念館やら国立民族博物館やら宝塚歌劇団やら、色んなとこ（あるいはそこの職員たち）
がフィールドワークの勉強材料になりうる 素晴らしい分野だ。
古文や理科や社会で勝負出来ないのなら、そっちで勝負していけばいい話だ。
力で勝負できないのなら、人柄（どれだけ上から可愛い可愛いして貰えるか）、
穏健さ、幸福度合 などで勝負していけばいいのだ。高校倫理なんか、大学の哲学に比べれば、
本当カスみたいなもんだ。就職さえすれば、もう会社の上司以外には、誰にも文句を言われる筋合いは無い。
878 ：実習生さん：2013/01/07(月) 07:23:46.53 ID:pXinPZAG
旧帝国大学は、そもそもは高級官僚や研究者を養成するための専門機関だ。
その名の通り、帝王を育てる大学なのだ。教育困難校の落ち毀れ教師を育てる機関じゃない。
故に旧帝大は、第二外国語までが出来て何ぼ、自国史であるならば、日本の古文書が読めて
何ぼの世界であって、ナショナリズムの強制である高校古文や高校漢文が読めても、
それは大学の勉強にはならない。
いわば、中堅私大卒と大差無いような学力なのだ。教員の中には龍谷大学のドアホも居たし、
学歴は隠すくせに真面目な聖人気取りの奴もいたが。趣味はパソコン弄りですとか言って。
そんなこんなで、俺は大学に入ってから、教育界にとことん絶望させられたのだ。
超進学校を除けば、教育界はクソの吐き駄目だ。大人社会を未だ受容できないでいる、
子ども世界に籠城してる奴ばかりだったのだ。彼らは商品になれなかった。
だからいつまで経っても製品（産物）のままなのだ。
その名の通り、帝王を育てる大学なのだ。教育困難校の落ち毀れ教師を育てる機関じゃない。
故に旧帝大は、第二外国語までが出来て何ぼ、自国史であるならば、日本の古文書が読めて
何ぼの世界であって、ナショナリズムの強制である高校古文や高校漢文が読めても、
それは大学の勉強にはならない。
いわば、中堅私大卒と大差無いような学力なのだ。教員の中には龍谷大学のドアホも居たし、
学歴は隠すくせに真面目な聖人気取りの奴もいたが。趣味はパソコン弄りですとか言って。
そんなこんなで、俺は大学に入ってから、教育界にとことん絶望させられたのだ。
超進学校を除けば、教育界はクソの吐き駄目だ。大人社会を未だ受容できないでいる、
子ども世界に籠城してる奴ばかりだったのだ。彼らは商品になれなかった。
だからいつまで経っても製品（産物）のままなのだ。
879 ：実習生さん：2013/01/07(月) 07:39:25.52 ID:HtuH5AAY
サルトルとか、ボーボワールって、最初は高校教師だったじゃん。
880 ：実習生さん：2013/01/07(月) 07:42:14.10 ID:pXinPZAG
法政大学には、キャリアデザイン学部（学科）という所がある。そこはどうも、
物凄い教育プログラムが組まれているらしい。キャリア（ライフ）構築 という
総合的な研究対象（ライフテーマ）を、家庭・文化・教育・ビジネスという、
四つの大局的な視点から視ていくそうだ。しかも、教育プログラムの中には
外国文献の購読までもが組み込まれていて、英語の読解力も専門的な
学術英語の検定資格を通して 伸ばしていくことが 前提にあるそうな。
俺は、教育界の人間、進学校の教師というのは、いわば（教職）教育学の専門家だと思っていた。
だから、家にいる時も、学習指導要領の解説書だの、教育学の（海外）雑誌論文や
紀要論文だの、教育新聞だの、他にも学際研究という名目で、下位分野の外国文献を、
洋書のコーナーで購読しまくってるような、英語なんか当たり前に出来るような人たちだと思っていた。
ルソーだのペスタロッチだのモンテッソーリだの、エドゥッパだのアカデメイアだのが大好きで、
教育思想史や教育史学を語らせれば、夢中になって何十分も１時間以上も語りだすような、
そんな研究歴２０年です みたいな人間が少なからず絶対にいると思っていた。
でも、現実は違った。研究してる奴なんか、偏差値４０台や５０台の中高には
一人も見当たらなかった。みんな無残に大学以降の世界で落ち毀れて、
スネてるのか不貞腐れてるのか、そんな奴ばかり。雑談内容も非常にくだらなかった。
法政大学のキャリアデザイン学部の教育カリキュラムでは、進路アドバイザーの資格をとれるようになっている。
つまり、あそこを出れば、わざわざ教師なんていう 頭の湧いた中高生相手の くだらん仕事はしなくてもいいってことだ。
別に法政大に限ったわけじゃないけど。大学出て教師やってまで、教育思想史や教育史学の
翻訳文すらロクに読んでないとかｗｗｗ もう腐ってんじゃんｗｗｗ
物凄い教育プログラムが組まれているらしい。キャリア（ライフ）構築 という
総合的な研究対象（ライフテーマ）を、家庭・文化・教育・ビジネスという、
四つの大局的な視点から視ていくそうだ。しかも、教育プログラムの中には
外国文献の購読までもが組み込まれていて、英語の読解力も専門的な
学術英語の検定資格を通して 伸ばしていくことが 前提にあるそうな。
俺は、教育界の人間、進学校の教師というのは、いわば（教職）教育学の専門家だと思っていた。
だから、家にいる時も、学習指導要領の解説書だの、教育学の（海外）雑誌論文や
紀要論文だの、教育新聞だの、他にも学際研究という名目で、下位分野の外国文献を、
洋書のコーナーで購読しまくってるような、英語なんか当たり前に出来るような人たちだと思っていた。
ルソーだのペスタロッチだのモンテッソーリだの、エドゥッパだのアカデメイアだのが大好きで、
教育思想史や教育史学を語らせれば、夢中になって何十分も１時間以上も語りだすような、
そんな研究歴２０年です みたいな人間が少なからず絶対にいると思っていた。
でも、現実は違った。研究してる奴なんか、偏差値４０台や５０台の中高には
一人も見当たらなかった。みんな無残に大学以降の世界で落ち毀れて、
スネてるのか不貞腐れてるのか、そんな奴ばかり。雑談内容も非常にくだらなかった。
法政大学のキャリアデザイン学部の教育カリキュラムでは、進路アドバイザーの資格をとれるようになっている。
つまり、あそこを出れば、わざわざ教師なんていう 頭の湧いた中高生相手の くだらん仕事はしなくてもいいってことだ。
別に法政大に限ったわけじゃないけど。大学出て教師やってまで、教育思想史や教育史学の
翻訳文すらロクに読んでないとかｗｗｗ もう腐ってんじゃんｗｗｗ
881 ：実習生さん：2013/01/07(月) 08:34:18.95 ID:pXinPZAG
今や、情報技術の発達で、世の中は便利になった。しかし反面、それに逆に操られて、
自らの首を絞める羽目になる者もたくさん出てきている。たとえばFace book、
たとえばTwitter。たとえばブログ。これらで 実名を晒して、反社会的な言説を吐くのは、
いわば社会人としてのご法度の筈だ。しかし、大人の中には、自分の社会的立場を省みられず、
そんな常識すらも弁えられていない大人もいる。
ブログやTwitter、Face bookの実名投稿、実写投稿で、「あんな大学はクソだ」
「あんな会社（企業）はクソだ」「あそこの社員はクソだらけだ」「こんな親はクソだ」
「こんな生徒はクソだ」と毎日吐き続ければ、そのうち誰かがそれを周囲に言いふらして、
その噂が べき乗的に 広まっていくことになる。さすれば、それはもはや個人の責任問題に留まらず、
学校や会合の沽券すら傷つけることにも繋がっていくのだ。あんな学校にうちの大切な息子を
行かせてたまるか、あんな学校に行かせて 腐った教師共に囲まれれば、うちの息子は他人を差別する
しか出来ない、自分の殻に籠ってばかりの野郎自大になると。
わが中高に、そんな奴がいたことを思い返すと、何だか自分の学校のレベルが
知れてきて、気分が滅入る。彼ら学級王国というビニールハウス育ちは、
就職予備校大学や企業社会を知らないから、縦社会の垂直分業という人間関係を
まるで学んできていない。ネット上の投稿が現実の人間関係に影響すること、
日頃の態度がいざという時の共同支援に影響すること、ライオンはずっと独りぼっちだということ
（あるいは裸の王様）、入社３年目を経ても、尊敬してる先輩に付いて行けないこと、
頭をなでなでしたり、頬をすりすりしたり して貰えないこと（あくまで比喩であってホモじゃないが）、
そして、過去から現在を経て未来までの一連の人間関係の記憶や見通しなどの土台が、
日頃のメンタルヘルス、雑念、学習状況に影響してくること、その縦社会に馴染めない奴は
入社３年目などでとっとと辞めていくこと…etc
まあ、偶々そいつだけが、周り（後輩や同僚、先輩）から疎んじられている
だけのような、愚痴で酒のツマミにされてるような、アナクロで組織から浮いたジジイだったのかもしれないが。
自らの首を絞める羽目になる者もたくさん出てきている。たとえばFace book、
たとえばTwitter。たとえばブログ。これらで 実名を晒して、反社会的な言説を吐くのは、
いわば社会人としてのご法度の筈だ。しかし、大人の中には、自分の社会的立場を省みられず、
そんな常識すらも弁えられていない大人もいる。
ブログやTwitter、Face bookの実名投稿、実写投稿で、「あんな大学はクソだ」
「あんな会社（企業）はクソだ」「あそこの社員はクソだらけだ」「こんな親はクソだ」
「こんな生徒はクソだ」と毎日吐き続ければ、そのうち誰かがそれを周囲に言いふらして、
その噂が べき乗的に 広まっていくことになる。さすれば、それはもはや個人の責任問題に留まらず、
学校や会合の沽券すら傷つけることにも繋がっていくのだ。あんな学校にうちの大切な息子を
行かせてたまるか、あんな学校に行かせて 腐った教師共に囲まれれば、うちの息子は他人を差別する
しか出来ない、自分の殻に籠ってばかりの野郎自大になると。
わが中高に、そんな奴がいたことを思い返すと、何だか自分の学校のレベルが
知れてきて、気分が滅入る。彼ら学級王国というビニールハウス育ちは、
就職予備校大学や企業社会を知らないから、縦社会の垂直分業という人間関係を
まるで学んできていない。ネット上の投稿が現実の人間関係に影響すること、
日頃の態度がいざという時の共同支援に影響すること、ライオンはずっと独りぼっちだということ
（あるいは裸の王様）、入社３年目を経ても、尊敬してる先輩に付いて行けないこと、
頭をなでなでしたり、頬をすりすりしたり して貰えないこと（あくまで比喩であってホモじゃないが）、
そして、過去から現在を経て未来までの一連の人間関係の記憶や見通しなどの土台が、
日頃のメンタルヘルス、雑念、学習状況に影響してくること、その縦社会に馴染めない奴は
入社３年目などでとっとと辞めていくこと…etc
まあ、偶々そいつだけが、周り（後輩や同僚、先輩）から疎んじられている
だけのような、愚痴で酒のツマミにされてるような、アナクロで組織から浮いたジジイだったのかもしれないが。
882 ：実習生さん：2013/01/08(火) 02:03:54.61 ID:vpIvLK1w
昔、就職予備校大という孤立化された世界で、せっかく教育界（進路アドバイザー）
への道を理解して貰える、同じ文化背景を持った人間に出会えたのに、授業受けられなかった。
その人、大学で史学まで専攻してる人で… 現場の高校教諭出身の人だった。
如何にも世界中の諸民族や地理・歴史を色々知ってます、みたいな。
何せ『地球の歩き方』でインドの本を書いている人だったし…
インドの学術団体か何かにも所属し、インド史にも精通していたのに…
俺が、唯一と言っていいほど、「この人だ！」って思った人だったのに、主専攻・副専攻が
若干ズレていて、しかも 俺 嫌われ者だったし、経営者からの授業カットとかもあったから、
結局、冷淡な扱いしかされなかった上、授業も全然なかった。教育界の話、学校制度や
教育課程論などの背後にある、隠された教職員の裏技的な話や、教育史学や教育思想史の話を
たくさん聴きたかったなぁ… 教職プログラムの授業、あの人にこそ受けたかった…
もう講義受けられないけど…
特に、イエズス会やサレジオ会などの大手の経営母体の、超進学校の出身者なんかは、
大学の教育学部で４回生までみっちり勉強して、卒業論文も書き終えて、
学部を卒業してからもう１回、職員室に戻って話を訊きに行けば、
本当に色んな業界裏話や教育界の学術話題について話を聴けただろうに…
うちの母体でも、本家では 森有礼の孫とか輩出してる所だったから、彼の話とかも色々訊きたかった。
への道を理解して貰える、同じ文化背景を持った人間に出会えたのに、授業受けられなかった。
その人、大学で史学まで専攻してる人で… 現場の高校教諭出身の人だった。
如何にも世界中の諸民族や地理・歴史を色々知ってます、みたいな。
何せ『地球の歩き方』でインドの本を書いている人だったし…
インドの学術団体か何かにも所属し、インド史にも精通していたのに…
俺が、唯一と言っていいほど、「この人だ！」って思った人だったのに、主専攻・副専攻が
若干ズレていて、しかも 俺 嫌われ者だったし、経営者からの授業カットとかもあったから、
結局、冷淡な扱いしかされなかった上、授業も全然なかった。教育界の話、学校制度や
教育課程論などの背後にある、隠された教職員の裏技的な話や、教育史学や教育思想史の話を
たくさん聴きたかったなぁ… 教職プログラムの授業、あの人にこそ受けたかった…
もう講義受けられないけど…
特に、イエズス会やサレジオ会などの大手の経営母体の、超進学校の出身者なんかは、
大学の教育学部で４回生までみっちり勉強して、卒業論文も書き終えて、
学部を卒業してからもう１回、職員室に戻って話を訊きに行けば、
本当に色んな業界裏話や教育界の学術話題について話を聴けただろうに…
うちの母体でも、本家では 森有礼の孫とか輩出してる所だったから、彼の話とかも色々訊きたかった。
ポイント
どうかな
わかった
伊藤は何も結果を出していない
コネ力だけは異常
コネ力だけは異常
お
豆腐
goodby
０
ポケモン板から来ますた
いちょんこ
893 ：実習生さん：2013/03/03(日) 15:36:29.07 ID:evWxqVx0
で、
大学教員＞＞＞＞＞高校教師=中学教師=小学教師
という事で決着か！
大学教員＞＞＞＞＞高校教師=中学教師=小学教師
という事で決着か！
大学教員の中では
博士号持ち＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞博士号無し は歴然。
博士号持ち＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞博士号無し は歴然。
ピートローズ
だからダメなんだよ
おはよう
おはよう
おはよう
こんにちは
こんにちは
謎のベテラン臭
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博士号ありの大学教員（普通はコレ）＞＞＞＞＞＞博士号無しの第１著者の学会誌極少大学教員（クソ人間）
>>>>>>>>>>>>>>>>>博士号なしの現場上がり大学教員（最低のバカ）
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小・中・高の教師＞＞＞＞パチ屋の灰皿係＞＞＞エテ公
>>>>>>>>>>>>>>>>>博士号なしの現場上がり大学教員（最低のバカ）
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小・中・高の教師＞＞＞＞パチ屋の灰皿係＞＞＞エテ公
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