部活を学校からなくせ!! Part32

現在の部活動には、いろいろな問題がある。
とりわけ問題なのは、部員にしろ顧問にしろ、自分の意志とは関係なく、
強制的に活動（参加）しなければならない場合がまだまだあること。
そのことが様々な弊害を生んでいることは事実である。

やりたい人がやり、やりたくない人はやらない。
そのようなスタイルの部活動が実現されるのは、いつの日になるのだろうか？

前スレ：部活を学校からなくせ!!Part31
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1215434623/

なお、部活を勤務だと主張したい方、もしくは、部活運営に力をいれている教員、
その他部活をなくせ！という意見に賛同できない方はこちらへ。

部活指導を頑張る教員のためのスレ part1
http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1155807843/

簡潔で内容のあるレスを心がけ、煽りや誹謗中傷などの非人道的発言を２ちゃんねるガイドライン
にそう形で禁じます。

各府省への政策に関する意見・要望（２０００字以内）
http://www.e-gov.go.jp/policy/servlet/Propose
文部科学省に関するメールでの御意見・お問い合わせ窓口案内
http://www.mext.go.jp/mail/index.htm
■都道府県教育委員会・政令指定都市教育委員会一覧　
http://www.mext.go.jp/b_menu/link/kyoiku.htm
---------------------------------------------
署名活動、始めました。よろしくお願いします。
http://www.shomei.tv/project-214.html

部活の問題　-　仕事として成立しない理由

(1) 学習指導要領での表記が曖昧で、はっきり勤務として捉えることができない
(2) 特殊業務手当と称し、1日4時間指導をして1200円しか支給をしていない
(3) 「教育職員に対し時間外勤務を命ずる場合に関する規程」により、部活による残業を認めていない
(4) 部活は、全生徒が参加するものではない
(5) 部活は、全教職員が顧問をするものではない
(6) 部活は、評価の対象になっていない
(7) 教員免許において、部活動に関するものはない
(8) 教職課程において、部活動に関するものはない
(9) 外部指導員を雇うことができる（地域クラブの代役）
(10)宮城県宮城野高等学校など、部活動のない学校が存在する
(11)部活を地域クラブとして開放することもできる

その他テンプレートに追加する項目も募集中です。スレの人々の多数の同意を得られる
書き込みが追加項目の対象になります。

まとめ：部活を廃止するべき理由

生徒側：
■教員の知識・経験不足から、その競技・活動に対して正しい指導をうけられないことが多いのは、生徒にとって不利益である。
■内部でのいじめ問題に対して顧問が放置傾向にある 。
■実際問題として、部活での死者がすでにでており、それに対して教員はクビという責任を負うことはほとんど無い。
■体罰やセクハラが依然として横行しているが、教員と生徒の力関係により生徒は泣き寝入りを余儀なくされている。

教員側：
■教材研究のかたわら、その競技・活動に対する経験と知識をつむというのは物理的に不可能。
■手当てが低い 。また、労働基準法に抵触している可能性が極めて高い。
■代休がとれないケースが圧倒的である。
■交通費がでないケースが非常に多い。
■部活を勤務と「定めた」明確な法的根拠・社会的根拠は存在しない。すべて「部活」という名目のない
　グレーゾーンばかり。
■勤務時間中に、生徒が自分の目が届かない場所でやっている活動を管理しきるのは不可能。

地域側：
■部活があることによって、地域の発表の場が活性化されない。
■にもかかわらず、部活で活躍している部員の多くは、地域スクールで学んだ経験があるという例が極めて高い。
　例えば音楽系ならピアノ伴奏をしている子はたいてい地域スクール出身だし、管弦楽も地域スクールで学んだ子
　が部活の中心となっている。スポーツ系でもスイミングはすでに地域スクールで成立している。野球やサッカーも
　上手な部員は小学校時代地域で経験をつんだ子という例がきわめて高い。
■騒音やボールの飛来などで学校近隣の住民の生活を脅かすケースがあり、学校側がそれに十分に
　対応できていない。

保護者側：
■帰宅時間が遅くなり、ストーカーなどの防犯上の問題がでる。
■部活行っていることによって、
スケジュール的に他稽古へ行かせることが困難になる。

地域のクラブが代役
ttp://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20060913us41.htm
若手教員減り負担増　ボランティア指導に限界も
ttp://www.yomiuri.co.jp/e-japan/niigata/kikaku/078/35.htm
夢実現へ硬式チームに育成面で軟式野球部に失望？
ttp://www.yomiuri.co.jp/e-japan/niigata/kikaku/078/39.htm
中学生の受け皿に
ttp://www.yomiuri.co.jp/e-japan/niigata/kikaku/078/42.htm
根付く民間クラブ知名度生かしジュニア育成も
ttp://www.yomiuri.co.jp/e-japan/niigata/kikaku/078/44.htm
「野球部監督で過労死」、山梨で遺族が公務災害認定請求へ
http://job.yomiuri.co.jpnewsjo_ne_06080907.cfm

ほか、部活関連の報道があればお知らせください。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
参考図書　Part 26 21氏推薦
夏木智　「誰が教育を殺したか」
ttp://www.amazon.co.jp/gp/product/4535562423

今、学校で何が起きているのか〜第1回 なぜ教員は忙しいのか？〜削られる「生徒と向き合う時間」（nikkei BPnet）
http://www.nikkeibp.co.jp/style/biz/topics/fujihara/061130_1st/

先生はなぜ忙しいのか(1) 事務集中する教務主任 : 教育ルネサンス : 教育 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20061121us41.htm

asahi.com ：公立教員、病気休職７０１７人　精神疾患も過去最高（2006年12月16日）
http://www.asahi.com/national/update/1216/TKY200612150397.html

教員の負担軽減に文科省が乗り出す　〜これで多忙化は解消できるか？
http://www.manabinoba.com/index.cfm/4,9628,159,html

なぜ「先生」はあんなにも多忙なのか - 教えて！goo
http://oshiete1.goo.ne.jp/qa882420.html

学校の先生の残業時間はどのくらい？[Pick UP 教育データ]
http://benesse.jp/blog/20070613/p1.html

中学校の勤務実態、「部活指導」で負担増[Pick UP 教育データ]
http://benesse.jp/blog/20070711/p1.html

読売新聞記事「部活激変（1）若手教員減り負担増　ボランティア指導に限界も
http://www.yomiuri.co.jp/e-japan/niigata/kikaku/078/35.htm

読売新聞記事「部活激変（2）地域のクラブが代役
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20060913us41.htm

読売新聞記事「部活激変（3）教師の負担　報いる動き
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20060914us41.htm

読売新聞記事「部活激変（4）顧問の激務　訴え切実
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20060923us41.htm

運動音痴(仮)＠2ch掲示板　http://schiphol.2ch.net/noroma/
育児＠2ch掲示板　http://anchorage.2ch.net/baby/
中高生の部活・保護者会-part4　http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/baby/1224251106/
部活の練習うぜえ　http://schiphol.2ch.net/test/read.cgi/noroma/1180440859/
サークル・部活を辞めたい人のためのスレ　http://changi.2ch.net/test/read.cgi/student/1221362381/
運動系部活さぼってる人集合！　http://schiphol.2ch.net/test/read.cgi/noroma/1155123030/
ダメな部活の顧問について語るスレ　http://schiphol.2ch.net/test/read.cgi/pingpong/1154703109/
部活やめることについて。　http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/suisou/1175166465/
部活でぼっちだった弧男　http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/alone/1219494178/
今さら入る部活なんだが　http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/jinsei/1221459246/
今日部活で殺されかけた　http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/jinsei/1222423395/
部活やサークルを途中でやめちゃった　http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/loser/1145842830/
お前等が部活をやめた理由　http://schiphol.2ch.net/test/read.cgi/basket/1206977389/

署名のページで新聞記事が読めるようになりましたね。お疲れ様です。あと目標まで9990ですね。先は長い。

>>2
> 部活の問題　-　仕事として成立しない理由」が、成立していない理由
>
> (1) 学習指導要領での表記が曖昧で、はっきり勤務として捉えることができない

新学習指導要領には明確に記載がある。
また、現在のものも「保健体育」に表記有り。

> (2) 特殊業務手当と称し、1日4時間指導をして1200円しか支給をしていない

特殊業務手当の金額と「仕事か否か」は、関係性がない。

> (3) 「教育職員に対し時間外勤務を命ずる場合に関する規程」により、部活による残業を認めていない

残業を「命ずる」ことのできない「仕事」は、いくらでもあり。
補習に、面談、保護者会に、ＰＴＡ

これらを「仕事」ではないと言い切れたら、ある意味、たいしたものだが。

> (4) 部活は、全生徒が参加するものではない

補習も全員参加するものではない。

>>2
> 部活の問題　-　仕事として成立しない理由」が成立していない理由　その２
> (5) 部活は、全教職員が顧問をするものではない

学校の取り決めによる。
「教員」の仕事か否か、に「職員」は無関係だし
「全教員」が顧問をする学校は多い。
内規次第でどうにでもなること。

> (6) 部活は、評価の対象になっていない

東京では、明確になっている。
これも、取り決め次第でどうにでもなる。
また、国体開催県の例を見れば、他道府県でも明確に、わかること。

> (7) 教員免許において、部活動に関するものはない
教員免許に「ＰＴＡ」「保護者会」に関するものはない。それと同様のこと。

> (8) 教職課程において、部活動に関するものはない
７と同様。

> (9) 外部指導員を雇うことができる（地域クラブの代役）
授業に、補助員を入れるのは、当たり前になってきている。

> (10)宮城県宮城野高等学校など、部活動のない学校が存在する
その学校の特色科によるだけのこと。
> (11)部活を地域クラブとして開放することもできる
> １０と同様。
> その他テンプレートに追加する項目も募集中です。スレの人々の多数の同意を得られる
> 書き込みが追加項目の対象になります。

はい、これで、全滅、と。もうちょっと、がんばれ。

じゃあ、残り９８９レス

無駄な悪あがき、頑張ってください。

ボランティアの範囲で、俺も協力するよ。

>>9-11問題点が明確になったね
無価値な部活動を現状では教育活動の括りに潜り込ませることができてしまう
指導要領に部活動を名指しで排除する文言が欲しいところ…

>>12
無価値とは、世間的にも、専門家の間でも、思われてないな。
もし、君がそう思いこみたいなら、構わないが、
一般論としたいなら、それなりの論証をしてからにしなさい。

>>13
荒らしの相手するのも荒らし

つまり>>12は荒らしなんですね、わかりました

訂正
>>13と>>9-11が荒らし

>>16

ま、自分に都合の悪いレスは
すべて「荒らし」と叫んでいる動物がいると言うことか。

忘れた頃にやってくる彼が出現したwwwwwwwwwwwwwww
本当にほとぼりが冷めるのをじっと待っているのなwwwwwww

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E8%8D%92%E3%82%89%E3%81%97

荒らしの多くは悪意からなされ、その場の議論・コミュニティを破壊し、機能不全に陥れることを直接の目的とする。荒らしになるのは多くは「場の支配欲」からである。その価値観は様々。

荒らしはネットワークの場にふさわしくない投稿を続ける者であり、自分が荒らし行為をしているということを認めたがらない場合も多い。

更に、自分は荒らしではなく不適切な（問題な）スレッドに鉄槌を下している、とあくまでも善意でやっているという態度に出る者さえいる（結局スレッドを潰しているのだから荒らしには変わりない）。

現在の荒らしとは、荒らし行為自体を趣味にしているようなグループによる犯行ではなく、そのネットワークの場の内容・主旨や参加している人々に反感を持った者が、一時的な感情に流されて行う迷惑行為がほとんどである。

荒らしは他人の反応を楽しみにしているもの、或いは逆恨みによるもの、特定の団体への信仰心等が殆どの為、相手にするとかえって喜ぶか逆上し、余計エスカレートする可能性がある。その為、全く相手にせず、ひたすら無視するのが最善と思われる。

> (1) 学習指導要領での表記が曖昧で、はっきり勤務として捉えることができない

新学習指導要領には明確に記載がある。
また、現在のものも「保健体育」に表記有り。

どこに書いてんの？

>>20
ttp://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/youryou/chu/sou.htm

第1章　総則
第4　指導計画の作成等に当たって配慮すべき事項
2　以上のほか，次の事項に配慮するものとする。

（13）　生徒の自主的，自発的な参加により行われる部活動については，
スポーツや文化及び科学等に親しませ，学習意欲の向上や責任感，
連帯感の涵養等に資するものであり，学校教育の一環として，
教育課程との関連が図られるよう留意すること。
その際，地域や学校の実態に応じ，地域の人々の協力，
社会教育施設や社会教育関係団体等の各種団体との連携などの運営上の工夫を行うようにすること。

前スレ使い切れよ

>>21
つまり「生徒の自主的，自発的な参加により行われ」ない部活は、ダメなんだな。

>>23

前スレ使い切れよ

>>23
２１ではないが

つまり、以前の問題として

「どこに書いてある」という質問に
親切に答えてあげたというのに
なんの御礼もなしなんだ。

そう言う人間性の持ち主が、部活を敵視していると言うことですね。
よくわかりました。

追加。

ようするに２３は、クズと呼ぶに値する人間性を持っているということですね。

>>25
>>26
お前も屑だよ

前スレ使い切れ

>>27
前スレを使い切らない人間にレスをすると
クズ扱いなんだ。
へえ〜

元々のレスを書いた人間には言わないのに？

そういう、意図的なレスは
いみじくも、君がカスであることを示しているんだけどね。
一見「もっともらしいこと」を言っているだけに
余計に、カスであることを出しちゃったね。
あらら……

やはり、クズはクズ、ってことだね。
がんばれ。

>>28
屑

前スレ使い切れ

>>29
まず「平等性」を担保しないと
もっともらしいことを言っても
カスのカスたるを明らかにするだけだよ。

>>30
レス読めない屑

前スレ使い切れ

>>31
もっともらしいことを言う前に
「平等性」を担保しないと
言う権利すらないことに気付かないカス〜

前スレ使い切れ

>>33
もっともらしいことを言う前に
「平等性」を担保しないと
言う権利すらないことに気付かないカス〜

前スレ使い切れ

>>35
もっともらしいことを言う前に
「平等性」を担保しないと
言う権利すらないことに気付かないカス〜

前スレ使い切れ

>>37
何度でも書くけど

もっともらしいことを言う前に
「平等性」を担保しないと
言う権利すらないことに気付かないカス〜

同じ言葉の応酬であまりにも低レベルすぎる・・・

ID:6z//NRXsはぶつぶつ言わずに前スレが1000いくまでここに書き込まないこと。
それは人としてとか平等性とか言う前に２ちゃんでのマナーだと思う。

屑という言葉で煽るしかできないID:lwD/8h8Fも、
もっと言葉を選ばなければ正論も聞き入れてはもらえないでしょ。

>>39
おいおい、これだけ少ないレスも読めないのか？

>>19

前スレ使い切れ

>>42
何度でも書くけど

もっともらしいことを言う前に
「平等性」を担保しないと
言う権利すらないことに気付かないカス〜

ついでに教諭の仕事量の適正分配も署名運動したら？

こちらのご支援もお願いします。


新任）新採教師をつぶすな！（初任
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1225037874/

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E8%8D%92%E3%82%89%E3%81%97

荒らしの多くは悪意からなされ、その場の議論・コミュニティを破壊し、機能不全に陥れることを直接の目的とする。荒らしになるのは多くは「場の支配欲」からである。その価値観は様々。

荒らしはネットワークの場にふさわしくない投稿を続ける者であり、自分が荒らし行為をしているということを認めたがらない場合も多い。

更に、自分は荒らしではなく不適切な（問題な）スレッドに鉄槌を下している、とあくまでも善意でやっているという態度に出る者さえいる（結局スレッドを潰しているのだから荒らしには変わりない）。

現在の荒らしとは、荒らし行為自体を趣味にしているようなグループによる犯行ではなく、そのネットワークの場の内容・主旨や参加している人々に反感を持った者が、一時的な感情に流されて行う迷惑行為がほとんどである。

荒らしは他人の反応を楽しみにしているもの、或いは逆恨みによるもの、特定の団体への信仰心等が殆どの為、相手にするとかえって喜ぶか逆上し、余計エスカレートする可能性がある。その為、全く相手にせず、ひたすら無視するのが最善と思われる。

以前の日本の社会風潮で学校は形づくられてるんだろう
スポーツをやるというのが以前の日本社会の人間の生き方の形として強いものだった
サラリーマンの面接とかで「君は以前スポーツをしていたかね？」とか言って「はい、ラグビーをやってました！」とか答えるみたいに
スポーツをやっているかどうかというのが当時の人間の生き方の形として強いものだった
けど今みたいに世の中をフラットに考える人間たちになると、
スポーツをやるかどうかなんて人それぞれなんだから
なんで学校で学校的な規律のやり方でスポーツをやらなきゃいけないんだと思うようになってきた。
けどその時代に生きた人間が今の社会感を考えるという作業をやってくれないから
今の人間の考え方に合わない、たとえば部活動のような何らかの社会の形に反発が起きて、それが放って置かれてることになってるんだろう

>>47
もうちょっと、論理的な文章で頼む。

前スレ使い切れ＞屑

運動音痴(仮)＠2ch掲示板　http://schiphol.2ch.net/noroma/
育児＠2ch掲示板　http://anchorage.2ch.net/baby/

こっちにも「部活を学校からなくせ」スレを立てたいんだけど、なぜか立てられない。
誰かお願いします。

中高生の部活・保護者会-part4
http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/baby/1224251106/

前スレ使い切れ＞屑

ID:lwD/8h8Fはまだいるかな？
前スレ使い切ったぞ。よかったな。

生徒の中には部活を頑張りたいと思っているものもいるが、話をよく聞いてみると
自分の思った通りに活動したいと考えている様子がわかる。
学校という組織に縛られ思ったような活動をできない生徒はやがて部活をはなれ、部活に批判的になる。
やはり、学校から部活をなくし、放課後は生徒が自分のしたいことをできる環境にしていくべきだ。

>>54
>>1の署名にご協力をお願いします。

署名は別スレたててやれ。個人情報集めか

メチャメチャ理想的な彼女と今から付き合えるのと

中学の入学式に戻れる


夢の選択があったとしたらどちらを選ぶ？
俺は１秒も迷うことなく後者

今のメンタルでどんな女と付き合おうがＳＥＸしようがたいした感動はないだろう
お洒落して学校に行きたい
お洒落な仲間達と中学時代から青春を満喫したい
決して真面目には生きない
ましてや将来何の役にも立たない部活動なんかで筋肉痛になり小汚いクタクタの体にはなりたくない
筋肉痛と突き指の痛みをこらえながら勉強をしたくない

中学時代の最大のトラップは部活動
俺みたいな馬鹿が部活で先輩や使えない顧問にいびられてる間に、頭いい奴は部活なんかやらずに街に出てどんどんお洒落になり気付けば学校の支配者になって美処女を奪い去っていく

>>54
部活でなければ、思った通りにできる

と言う保証がない以上、なんの論拠にもならない。

むしろ、学校が技の活動は大人側の恣意や地域性
利害関係が混ざるから、
子どもの意向はムシされやすい。
かといって、

理想と出会うまで、所属を移り続ける

というのも、もっと、非現実的。

そろそろ、部活廃止、弱小化、選択化スレと
部活大好き厨スレにわけるべき
学校大好き厨が完全な荒らしになってる

一応、部活肯定派のスレはあるんだけどね…

>>59
現実的な物の見方を書くと「荒らし」かあ……

どこまで精神的にひ弱なんだろう。

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E8%8D%92%E3%82%89%E3%81%97

荒らしの多くは悪意からなされ、その場の議論・コミュニティを破壊し、機能不全に陥れることを直接の目的とする。荒らしになるのは多くは「場の支配欲」からである。その価値観は様々。

荒らしはネットワークの場にふさわしくない投稿を続ける者であり、自分が荒らし行為をしているということを認めたがらない場合も多い。

更に、自分は荒らしではなく不適切な（問題な）スレッドに鉄槌を下している、とあくまでも善意でやっているという態度に出る者さえいる（結局スレッドを潰しているのだから荒らしには変わりない）。

現在の荒らしとは、荒らし行為自体を趣味にしているようなグループによる犯行ではなく、そのネットワークの場の内容・主旨や参加している人々に反感を持った者が、一時的な感情に流されて行う迷惑行為がほとんどである。

荒らしは他人の反応を楽しみにしているもの、或いは逆恨みによるもの、特定の団体への信仰心等が殆どの為、相手にするとかえって喜ぶか逆上し、余計エスカレートする可能性がある。その為、全く相手にせず、ひたすら無視するのが最善と思われる。

11月から5時前に終わるじゃん。夏時間の時は6時半とかだがな。

>>62
これって糞スレを立てる、自分の主張が賛同されないとスネる約1名の隠れ学校大好き厨のことなんじゃないの？

ここは教師の立場からしか物事を考えない奴ばかりだな

そりゃそうだ。生徒用のスレもあるし、部活肯定派のスレもある。
このスレが教員の意見がメインになるのは仕方ない。

>>65
少なくとも、怠けるしか考えの無いアンチ部活の立場で物事を考える人はいませんから。

>>3
テンプレに

教員側：
■対極上の生徒・面倒な生徒を受け持つことがある

追加

実際部活に形だけ所属して学校では活動してない香具師も多い。教師にとってもそのほうが楽。

>>69
生徒と教師がグルになって税金の無駄遣いｗｗｗ
それじゃコネ採用を批判できないよな？

>>69
で、そう言う人々は、どこに何人くらいいて
部活人口の何％を占めるわけ？
そう言うことを示してから言うべきだろう。
もちろん「俺の学校では」と言うのはなしだ。

>>71
69ではありませんが…
私の短い教員生活の中で見てきた全４校では、>>69に指摘されているようなことはありましたよ。
学校側としては、そうすることでその生徒の活躍を学校の手柄に出来るわけで。
部活としてはあまり活動していなくても、地域のスイミングスクールや道場で個人的に実力を付けた生徒も多いですからね。

>>72
なのに部費は下りてたというｗｗｗ
個人で培ってきた実力を何もしない学校の手柄だと誇らしげにするのは恥ずかしくないんですかね。

>>73
学校で教えられないから、ちゃんと教えてもらえる人のところに行きなさいと言うのも立派な指導。
学校の部活に縛り付けて生徒の才能をつぶすよりはマシ。

>>71
個々の学校でいわゆる幽霊部員比率は異なる。また、幽霊部員を数えたデータが存在するのかも不明。
いつから幽霊部員となったと認定する基準もないわけだし。
結局のところ「いつのまにか」幽霊部員になってしまうのだから、数値データとするのは難しいだろう。
ただし、自分がこれまで勤めた四校について言えば、Ａ校40％、Ｂ校25％、Ｃ校20％、Ｄ校30％程度。
進学校と呼ばれる学校ほど幽霊部員が多かった。それから、四校とも部活原則全員加入強制でした。

>>72
ということ「は」あった。
ということと「も多い」ということは

明らかに意味内容が違う。

>>75
幽霊部員と「他で活動するための名前だけ部員」
と言う存在は、また、違う存在である。

「進学校と呼ばれる学校ほど」というのなら
少なくとも「進学校」に数校は所属し
別の学校の経験も、また数校ずつは必要になる。

そして、他都道府県の経験もあって初めて
「経験」で、話ができることになる。

>>76
少なくともお前のいっていることがまったくの誤り
だということはよくわかるレスだな

>>61
お前のは現実じゃなくて教師のふりした人間の勝手な妄想。
そう思われるのがいやなら勤務校くらい書くこと。

>>9
>新学習指導要領には明確に記載がある。
>また、現在のものも「保健体育」に表記有り。

部活は校務であると記したものは今現在どこにもないよ。

>特殊業務手当の金額と「仕事か否か」は、関係性がない。

仕事ではないから金額もいい加減だということで、明らかに関係性がある。

>残業を「命ずる」ことのできない「仕事」は、いくらでもあり。
>補習に、面談、保護者会に、ＰＴＡ

補修や面談が仕事だと、部活が仕事だということになるむちゃくちゃな
論理展開で、どだい現実とはほど遠い。

> (4) 部活は、全生徒が参加するものではない
>>補習も全員参加するものではない。

アフォか。補修は、学力の面から悪い成績をとれば誰でも受ける
必要があるものだ。部活はそうではない。教師のフリもいい加減にしろ。

>>78
もし、よくわかると本気で考えているなら
論理能力の欠如を示してしまうな。

>>79
妄想と言いたいならどうぞ。
ただし、どこがどのように「妄想」と思い込むのか
説明できたらね。

そして、君はそれができない。

>>80
校務である」と記したものがあるかどうか、
部活に限ったことではない。

しかし、学習指導要領に「部活」の記載がある
というのは「事実」だな。
直、学習指導要領に「○○は校務である」という
記載があるなら、君の言い分にも多少の見るべき余地はある。
さ、あるかな？

金額がいいかげんというのなら他の「仕事」の金額を示しなさい。
この部分だけが「いい加減」ということなら
多少の、正当性が認められるが、事実は、そうではない。

補習や面談との関連性が「ない」ということをいうのは不可能。
そし「むちゃくちゃな」という論理を展開するのは
論理性の欠如した君。
さて、正当性が一片でもあるものか……
なお、受ける必要性を認めるのか認めないのかは
その学校の体制による「判断」「許容度」に過ぎないわけだ。

以上のことは、俺が教師であるかないかに関係ないと思うが？
正しいことは正しいし
君のように「論理にもならない」ことは、正当性が認められないというだけのことだ。

>>10
>学校の取り決めによる。
>「教員」の仕事か否か、に「職員」は無関係だし
>「全教員」が顧問をする学校は多い。
>内規次第でどうにでもなること。

多いって全体の何％？「俺の学校では」はなしだよ。
Webなんかみると部活って１５種類くらいしかないわけで
全教員が顧問できるほど部活数がある所のほうが少ないと思うんだが。

>東京では、明確になっている。
お前の学校がそうなだけだろ。

>教員免許に「ＰＴＡ」「保護者会」に関するものはない。それと同様のこと。

お前にとっちゃ部活なんてPTAや保護者会程度の認識なんだろうけど、
実際は生徒が怪我しないように指導には注意しなければいけないことだと
いうのが社会的な認識。民間だと、教えるのに資格や研修が必要だよ。
まぁ、一度社会にでることだな。

>授業に、補助員を入れるのは、当たり前になってきている。
授業の補助員と部活の補助員はまったく別物なんだが。

はい、これで、全滅、と。もうちょっと、がんばれ。

>>81
>妄想と言いたいならどうぞ。
>ただし、どこがどのように「妄想」と思い込むのか
>説明できたらね。

そうだな、明確なソースと論理展開がいい加減まあたりから
お前が教員でもなんでもないただの荒らしだということがよくわかる。

>>82
>しかし、学習指導要領に「部活」の記載がある
>というのは「事実」だな。

部活の単語が記述してあることと、部活が校務であると
記述してあることは、まったくの別物。お前のいい分だと部活が
校務でないと記載してあっても「部活」の単語があったから
部活やるといっているようなものなんだな。

>金額がいいかげんというのなら他の「仕事」の金額を示しなさい。

少なくとも残業や休日出勤に関する部分には労働対価を支払うのが
どこでも当たり前になっているし、ましてや部活は特に教師の校務だと
定めたものがない以上、部活は教師の校務にはなりえない。自主的に勝手に
やるのはともかく、それを一般化し「教師は部活で過労死しろ」といえる
権利は君にはないということだ。

>>83
全日制の都立高校の９割方では、そのような内規になっている。
部活が成立しないような学校でも、
お疑いなら、近くの都立校に問い合わせればいい。
名だたる学校は、皆そのような取り決めがある。
むしろ、そのような取り決めがない方が珍しいということだ。

一つの部活を数人で持つのはごく当たり前のこと。
もし１５種類しかないのなら、３人で持てば４５人必要。
ただし、全日制の都立校で１５種類しか部活がないというのは
かなり特殊な分類になるだろう。

資格や研修が必要だというのは、君が現実を知らないだけ。
それとも「野球部顧問免許」や「サッカー部顧問免許」が
世の中にあるとでも？

安全に関わる研修は、おざなりの部分は確かにあるが
最近は、少しずつ浸透している。

生徒が怪我をしないように注意を払うのは、何も部活中だけのことでもない。
「特に」注意を払う義務は発生するがね。
多くの教師は、それを知っている。
あ、この場合の「多く」は、ほとんどと読み替えても良いぞ。
実際、部活中の怪我や事故で訴えられたケースを
知らない教師など、事実上いないからね。

もうちょっと、現実を知ること。

「はい、これで全滅、と。もうちょっと、がんばれ。」
を使いたいなら使っても構わないが
中身がこの程度では、失笑を買うだけだぞ。

>>82
>補習や面談との関連性が「ない」ということをいうのは不可能。

可能。なぜなら補修や面談はそれを行うべき理由があるから。
補修は授業欠席などによる学力低下を防ぐ、面談は生徒あるいは保護者と
教師の間で、進路や生活態度など生徒自身の重大な問題に対応していくなど
そういうのがあるわけだろう。まぁ、やる必要がほぼあるわな。

だが、部活は別に無理してやる必要がないのでこれをやる理由が見当たらない。

>>84
もう一度書いてあげようか。

再掲
以上のことは、俺が教師であるかないかに関係ないと思うが？
正しいことは正しいし
君のように「論理にもならない」ことは、正当性が認められないというだけのことだ。

>>87
部活を無理しして行う必要はない。
希望者に、用意してあげればいいことに過ぎない。

同様に、補習もまた、そうだ。
面談もね。

もちろん、教師側が必要に応じて「強制する場合もある」が
強制するのかどうかは、学校の事情による。

「そう言えば、部活を強制する学校もあるらしいな。
学校の事情」に応じてね。

はい、オシマイ。

>>86
>全日制の都立高校の９割方では、そのような内規になっている。

都立は「全体の」とはいわない。お前にとっては東京に全国の学校が
ある印象なんだろうが、それは事実ではないわけだ。全国の何割がそうなのか
きちんと調べてくること。

>一つの部活を数人で持つのはごく当たり前のこと。
それこそ、数人で部活持つケースが全体のどのくらいあるのかきちんと
調べてくることだ。ちなみに俺のまわりでは部活は１人の顧問がもって
いたがな。

>資格や研修が必要だというのは、君が現実を知らないだけ。
>それとも「野球部顧問免許」や「サッカー部顧問免許」が
>世の中にあるとでも？

部活に詳しそうな書き込みをしている奴にしてはちょっと信じられ
ないのだが、野球部やサッカー部なら審判するのにも資格がいるし、
その勉強にもちゃんと応急処置だのなんだのの項目があるわけだが。
そういうのをまったく知らないでえらそうに指導するなんてちょっと
信じられない。

中身がこの程度じゃそれこそ失笑をかうぞ。

>>89
>部活を無理しして行う必要はない。
>希望者に、用意してあげればいいことに過ぎない。

>同様に、補習もまた、そうだ。
>面談もね。

んなわけないだろ。進路面談やテストの補習は希望者のみに
行いますなんてやったら職員会議で問題になるぞ。

お前やっぱり教師じゃないな。

>>90
「全体」の何割がそうなのか、
う〜ん、そうだねえ、面倒だからいいや。
じゃ、言い直そうか。
全高校の１割以上の人口を占める

「首都東京での公立校の多くは、そのような内規を持っている」

なお、他の自治体については、違うと言いたいなら、その自治体名を提示すること。

これでいいね？

俺の周り？
君が教師であることを証明すること。
そして、君の周りが「特別」無いことも証明すること。
君が俺にそれを求める以上、まず、君が示すのが
「公平」というものだろうな。
それとも「自分は特別だからいいんだ」とでも思うわけ？
取りあえず、君が証明するまではニセ教師とさせてもらうよ。
もちろん、君はそれで良いんだよな？

「審判」をすることと「顧問」をすることは明らかに違うことなのだが？
応急処置についての項目が「審判資格」あるいは「指導者資格」にあるには事実だが
どうやら「指導者資格」というものがあることを、知らないようだね。
イヤハヤ、さすがニセ教師……
なお、その「事実」と、教師全般にその様な研修があることは
別に矛盾したことではない。
オイオイ、大丈夫か？

中身がこの程度じゃ失笑を買うぞ。

>>91
おいおい「強制するかどうかは学校の事情」だろうな。
きちんと相手のレスを読みましょうね。

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E8%8D%92%E3%82%89%E3%81%97

荒らしの多くは悪意からなされ、その場の議論・コミュニティを破壊し、機能不全に陥れることを直接の目的とする。荒らしになるのは多くは「場の支配欲」からである。その価値観は様々。

荒らしはネットワークの場にふさわしくない投稿を続ける者であり、自分が荒らし行為をしているということを認めたがらない場合も多い。

更に、自分は荒らしではなく不適切な（問題な）スレッドに鉄槌を下している、とあくまでも善意でやっているという態度に出る者さえいる（結局スレッドを潰しているのだから荒らしには変わりない）。

現在の荒らしとは、荒らし行為自体を趣味にしているようなグループによる犯行ではなく、そのネットワークの場の内容・主旨や参加している人々に反感を持った者が、一時的な感情に流されて行う迷惑行為がほとんどである。

荒らしは他人の反応を楽しみにしているもの、或いは逆恨みによるもの、特定の団体への信仰心等が殆どの為、相手にするとかえって喜ぶか逆上し、余計エスカレートする可能性がある。その為、全く相手にせず、ひたすら無視するのが最善と思われる。

>>94
４回目か。
後何回同じコピペを貼ったら気が済むのだろう。
まあ、俺は構わないが、このコピペそのものが「荒らし」行為だろうな。

まあ、そう言うことをしたい人間はすればいい。
善意のボランティアで「荒らし」を防ごうとまで思わない。
俺としては「誤った情報」「偏見」「意図的な悪意」を
指摘しているだけで十分だし、手一杯だ。
この種の荒らしを何とかしたい人間が何とかすればいい。

それでは、落ち着いたようなので教えておこう。

次スレも、おそらく立つと思うが
玉砕してしまった２のレスは抜きにして立てなさい。

もちろん、つけたいならつけても構わない。
俺としては、今回のレス「も」直後に貼ってあげるだけのことだ。
全否定されたレスをさらしてしまうという惨めな思いをしたいのなら
俺は別に止めないよ。

さあ、高校2年生の退部の季節がやってきた！みんな、遠慮なく部活をやめよう！

三連休に，ただ働きで部活をやっている部活クソ教師，諸君。
おまいはたぶん教科指導は，からっきしダメなんだな。
どうせ，６流私大卒だろう。
だから，低能な体育科の肩をもって，部活に逃げているんだね。

どうせただ働きだからいいけどよ，どうせなら，教師を辞めてコーチになれや。
そうすれば，税金が浮くべよ。

>98
別にそんなんじゃなくてさ，部活をやりたい生徒がいるからそいつのために休日返上してくれてるんじゃないの？
自分は教師じゃなくて，生徒だけど，一流大を出てるプライドだけの教師よりも六流大出でも休日返上までして部活を教えてくれる教師の方が断然教師らしいと思うよ。

なんという自演

スポーツ推薦制度が悪い。体育学部以外のスポーツ推薦を廃止させろ。
スポーツ推薦の体育学部が、法学部とか意味が分からん。

誰が自演じゃ
阿保かお前

国立大学卒業で部活動指導を頑張っている俺がきましたよ。

>>101
全く正論
推薦とか聞いただけで引いてしまう

せっかくの連休や休みでも、暗黙の了解で部活をやらなくちゃいけない雰囲気ってあるよな。
こっちはゆっくり休んだり、平日に溜まった仕事片付けたいのに…。

ボンクラな意思無し教師がわけもわからず，流れに任せて，
部活をやらされているのが現実だろう。
ホントに学習のことを考えたりする教師は，部活なんかに意義を見出さない。
だから，適当にうまく部活指導をやり過ごす。
間抜け教師が，部活という教師のただ働きのシステムに組み込まれているんだよ。
文科省の策略だね。
「先生」様は，「お人よしのバカ」だからね。
ただ働きさせるには，大人の中では教師が一番簡単だ。

それに気づかないで，「生徒の為」なんて言って，家庭を犠牲にしているバカ教師・・・哀れ（笑）

>>106
そうだなあ。
一部、理があると思うよ。
教師というのはお人好しだよ。
給料と関係なく、生徒の向上のために惜しみなく努力して
「先生、ありがとう」の一言で、報われてしまったりする。
あるいは、本当の笑顔を浮かべてくれると、こっちまで笑顔になる。
一生懸命に努力した学年が卒業式に涙を浮かべると
こっちまで、涙が自然とこぼれてくるものだ。

本当にお人好しだし、
この世知辛い世の中では、確かにバカだと思う。

しかし、ね、みんながみんな「お利口さん」にならなくても良いじゃないか。
バカ教師は困るが、教師バカは大いに結構だと思うな。

経済的に、努力の対価が支払われることは少ないけれど
精神的な対価は、十分以上にもらえる仕事だと思うよ。

教師バカの仕事は、
一人の人間の何十年もの人生で宝物になることがある。
一人の人間の人生を変えることだってある。

金にはならぬが、意義はある。

俺は、その意味で「バカ」と呼ばれるのは誇りに思うよ。

ま、経済的にはごく平均的な賃金をもらえれば、それでよしとしよう。
その意味において、せめて行政職並にもらえると嬉しいがな。

要は文科省が「生徒のため」という大義名分を盾にとって
部活に対して明確な線引きをしてくれないのがいけないんだよな。

>>108
明確な線引き」とは、具体的に何をどうすることかね？

>>109
>>21にもあるけど、新学習指導要領に

＞学校教育の一環として，
＞教育課程との関連が図られるよう留意すること。

と部活の扱いを明記したからには
相応の対価が支払われるべきじゃないかなぁと俺は思っている。
特別勤務手当などという扱いではなく、きちんとした形で。

>>110
仕事なんだから金を出せ

これはある意味、職業人として正しい。
したがって、否定はしないし、できない。

が「金を払うんだから当然だろ」となる可能性を考えると
賛同もできない。

>>111
その通りだな。

単純な話で、教員を「特別な仕事」に位置づける必要はまったくないので
行政職と同じ基準で給料を払えばいい。
教員特別手当等も廃止。
平均給与は高卒比率が高い行政職より高くなるだろうが、大卒比較なら同額になる。

ただし行政職や民間企業にも資格手当てがあるように
教員にも定額で「教員免許手当」を設定。１種類につき５０００円（２種免許３０００円、専修７０００円）
部活動は「残業手当・休日出勤手当」を適用。
多分、予算上１人月２０時間程度が限界となるだろう。（それでも４万円は超える）
この予算が用意できない自治体は、部活動を市町村単位で集約するなどコスト削減に努めればいい。
正直、教師に休日出勤手当てを出すくらいなら、もっと安い費用で有能な指導員を雇える。
同じ費用で、民間スクールの優秀コーチ＋学生バイト（もちろん体育大、体育学部など専門）の２人雇える。
２人分の費用なら優秀コーチ＋学生バイト５人くらいいけそうｗ

このあたりが落としどころとして妥当。
つまり部活こそ、民間移行が妥当な分野。
それこそ、「生涯教育振興券」でもばら撒けばいいようなｗ
小４〜高３は学年に応じて月5000〜10000円の振興券ということで。
もちろん、往復の交通費にも使用可能ということで。

部活を学校からなくせ!! Part32
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1224806588/

部活を学校からなくせ!! ＠育児板
http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/baby/1225694732/

部活を学校からなくせ!! ＠運動音痴板
http://schiphol.2ch.net/test/read.cgi/noroma/1225694770/

部活動強制に反対する生徒のためのスレ　その2
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1162373712/

>>112
教員というのは「特別な仕事」だから、君の言い分には不都合かもな。

行政職と同じ基準には多分ならないし
無理に同じにしようとすれば、もっと不公平感が強くなるだろう。

また、免許の種類に応じて差額をつけるだけの
「仕事の質の差」が見いだせないだろう。

コスト削減と言いつつ、こどもたちの利便を削ることが果たして
いいことなのかどうか。

つまり、妥当性はまったく見いだせないな。

スポーツをやることに意義があるというのは一世代前までの人間のかたちなわけ
音楽をたしなんだり俳句を詠んだり、そういう、ある種高尚なおもむきのあることをやってみるというのが、
ついこないだまで存在した前時代的な人間の生き方なわけ
けど経済が発展していろんなことが存在する現代では、
テニスをやっていたとかピアノをやっていたとかいうのが、人間の行動としてある意味評価されるという前時代のような価値観はなくなっている、あるいは思いっきり薄らいでるわけ
だけど現在の日本の学校はスポーツをやりましょうと、強く推奨する、または強制的に部活をやらせるという風に、スポーツや音楽や芸術を楽しむのが人間の生き方だという前時代的なかたちを続行しているわけ
だから部活というかたちで、学校でわざわざ押し込めながらスポーツやるというやり方をとってて、
現代の子供からすれば、またはそれに違和感もつ現代の教師から見ても、
なんでこんな学校で押し込めながらスポーツやるようなことするんだろうと疑問に思うわけ
人間って何かするとすれば、スポーツやったりバイオリンひいたりモーツァルト聞いたり、そういうことしながら生きるもんだという
前時代の価値なら今の部活のようなやり方させても良かったんだけど、
現代になってそういう価値観じゃなくなったから違和感あるものになったわけ

悪徳スポーツクラブへ丸投げしろ
スポーツには金がかかることを教えてやれ

>>114
でも、「特別な仕事」とするなら
「特別な待遇」があって然るべきだが、現実は「行政職より高いのはおかしい」という世論。

たとえば、「医者」は特別な仕事ゆえ、公務員でも行政職の倍程度の給料が払われている。（初任給は４０万円以上）
じゃあ「教員」を「特別な仕事」と位置づけるならそれなりの待遇を用意しないとおかしい。（別に倍額にする必要性はないが）
部活もそうだが、白黒はっきりさせるべきところにきている。

つまり
特別な仕事なら、特別な待遇を
普通の仕事なら、普通の待遇を
簡単な仕事なら、低めの待遇を
そういうことだ。行政職は高卒（建前は中卒も）基準に対して、教員は大卒基準（短大卒以上）なので
低めの待遇はおかしいが。（人材確保法の理念も考えると）
君はどれを選ぶ？

ただ、現状の給料では部活は過重労働だと思うぞ。休日がなくなるほどの過労に対する報酬にはほど遠い。
小学校教師は妥当だが。（休日出勤があまりないので）
ただ、基本は「教員は残業なし」の上で現在の給料が定められている。（調整手当は残業代相当ではないし、これを民間でやれば違法）

音楽や美術の授業って意味あるのかってスレもあったけど、
あれも前時代の人間の価値観なわけ
人間のやることと言ったら音楽聞いたり美術を鑑賞したりそういうことをするのだという。

>>117
「特別な仕事」というのは、
大衆が「特別な仕事と思うかどうか」というのとは無関係だな。

人間国宝に指定されるような「特別な仕事」であっても
特別高い給料をもらっているかどうかは、関係ない。

もちろん、給料は高いに越したことはないと思うよ。

特に、今のように、待遇切り下げの論理しか働かないのはおかしい。

しかし、それと、生徒への問題は全く別だろうな。
少なくとも教師でありたいなら。

そもそも部活（運動部）は，体育科の怠慢で，一般教師にやらせてるってことだ。
そのくせ，部活が大会で優勝したりすると，体育科の手柄のように振る舞う。
部活なのに，自分たちの都合のいい時だけ，体育科が口を出してくる。
そんな，筋肉バカ体育教師に踊らされてる一般教師もバカだよね。

中体連の上の方のやつらなんて，部活を一般教師に任せておいて，パチンコとか，
酒ばかり飲んでるんだよ。
ヤクザ，愚連隊と同じ。

>>120
はいはい。
がんばれ。

部活とかやらせるせいで日本人は
社会で生きる個人としての自主性をなくしてるんだけどね
なんで学校でスポーツとかやるのかよくわかんないけど
とりあえず部活があるからやってみるかという感じで大勢の人間が部活をやってる
学校という空間にベタベタ染まってって
自分は社会の中で生きてる人間だという感覚がなくなるのね
それでそのまま就職までいくと社会と自分がかかわり合いがないと思うボケナス日本人が出来上がる
日本人に社会を意識させるなら学校時代すっぱりと家に帰らせて自分で何かの行動をさせた方がいい
学校にベタベタはりつけてると社会に帰属してる感覚が育たない

>>122
情念はわかるけれど誰も読まないと思うよ。

>>122
何か行動してる人が書く文章には見えないんだが・・・
「〜わけ」が多すぎる。

情操教育ってそれなりに大事だと思うぞ。
感動したり思索する機会を設けていろいろな物事に触れさせることが社会活動の礎になるんだろ。
何も考えない奴は家に帰ってゲームかネットで終わる。

日本人の問題として社会に帰属してる感覚がないのね
それはおそらく日本の、学校に行ってその後就職というシステムが強烈に強いせいだと思う
学校期間中は学校に属してる感覚だけあって社会に属してる感覚がないのね
その後そのまま就職してしまうと社会とは何もかかわり合いがないと思うボケナス日本人が完成してしまうんだと思う
だから学校時代、社会に生きる人間として学校を客観的に見なければならない
だから学校にベタベタはりつけるようなことさせないで
学校からは用が終わったらさっさと帰るという風にした方がよいと思う

生徒指導も部活もなく授業を基本とした公立学校にしたいなら、
今の給料は三分の二、夏休みは給料無しのアメリカ方式にすればよい。
割り切れるから。
俺はそっちのほうがいい。

３分の２は言いすぎだが、２割減は仕方が無いな。
その分、教師数を増やして少人数制学級にしろ。

>>126
まあ、それもありだが
行政職との兼ね合いから無理だな。
行政職には元々部活がないｗ

ただ、「教師は８月は無給休暇」でいいと思う。８％の減給と同じ。
教師は時期による仕事量の差が大きいし。
ただ、加えて普段でも２時間程度のフレックス勤務があっていいと思う。
仕事が少ない日：５時半までを３時半まで
仕事が多い日：５時半までを７時半までに
あまり多いと問題も出るから、年間２０日まで、校長裁量で。

No pay
No work

８月無給だと生活できない人間が出てきそうだがなぁ。
ボーナスがあればまぁなんとかなるが。

そうなれば当然７月下旬から８月にかけての研修ラッシュもなくしてくれるんだろうか。
部活から話がそれてしまうが、「研修は必要なし」とはできないだろうし、無給は割に合わない感じ。

>>130
まさかｗ　８月無休って8%ダウンくらいだぞ？
教員の半分の年収で生活する人も多い中、
今の恵まれ過ぎている教員どもはどのようにすれば破たんするのだ？

８月が無給なら、せめてその期間は副業を認めて欲しいね。
…それでもかなり不利な条件に変わりなく、教員希望者は割りと減って、教員の質がどうなるかわからないけど。
（それでも教師になりたい俺のようなアホは、採用試験倍率が下がりそうで嬉しいけどｗ）

なんだかんだ言って，変わらない，変えられない，クソ教師哀れ。
クソな職場からは，脱出するに限るぞ。

>>133
お前は何様なんだ

こちらでもゴミがわめていているので、何とかして下さい。

部活を学校からなくせ!! ＠育児板
http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/baby/1225694732/

来年から中学校の教師になる者なのですが質問です。
先生方のうち、部活を指導したくない人の割合はどれぐらいでしょうか？
自分も部活動指導ははっきりいってやりたくありません。
みなさんもやりたくないけど仕方なくやってるのでしょうか？

>>136
本気でやりたい人は1割ちょいくらい。
各学校に２〜３くらいの部活。

そのほかの人はやりたくないとか、どうでもいいとか。

少なくとも未経験の部活を押し付けるのはやめろ

顧問も生徒も迷惑だ

>>137
そんなに少ないんですか？
教育実習のときの指導教官は野球部の顧問ですごい熱心だったんですが
それは特殊だったんですかね？

>>138
私は文化系だったのですが、やはり未経験の運動部をやらされるようになるんでしょうね。
正直やりたくないのですが、適度にがんばるしかないですね。

>>139
熱心なのは顧問だけだよ
他は反論いえずしかたなくやってる

馬鹿ビデオらしい発想だ

>>140
そうなんですか。
部活動指導が嫌いな自分が教師になっていいのか心配だったのですが少し安心しました。
部活動指導はあまり自分の負担にならないように、生徒に迷惑をかけないように適度にがんばることにします。
それ以外の授業などで全力を尽くしたいと思います。

>>142
学校行ってたとき生徒の立場だったはずなのに
生徒の気持ちがわからないなんてKYか友達
少なかったかのどちらかだよ

生徒でさえもビデオ君の気持ちは理解できないと思うよ。

>>143
どういうことですか？

日ごろ教師や同級生を見下してるくせに
都合のいいところで気持ちを分かってほしいと思ってるんだな・・・

＞学校行ってたとき生徒の立場だったはずなのに
いくら何でもビデオ君と同じ立場じゃないだろ？
そもそもビデオ君は学校に行ってないだろ。

同じ生徒の立場でも勉学に励み部活や趣味に打ち込んでる人もいるんだけどね。
そして自分のこと、将来のことを思索し日々の努力、研鑽を惜しまない。
他人の姿勢や行動が分からないビデオ君が、自分の気持ちを理解してほしがるのは筋違いだろ？

自分は出来るけどやらないだけ？
それを世間じゃ「出来ない」っていうんだよ。

少なくとも未経験顧問を無くそう！

先生のためにも、生徒のためにも。

皆さん署名頼みます＞＜
>>1にurlあります

実名じゃない署名に何の意味があるの？

ページ内のリストには「匿名」とありますが、署名入力時は実名を入力します。
「匿名で表示する」にチェックを入れると「匿名」と表示されます。

>>142
授業に全力を尽くすのは当然だろう。
どれほどの人材でも、
ある程度の水準になるまでに数年はかかるものだ。
もちろん、それぞれの校務分掌の仕事も全力で取り組む必要がある。
若いだけに馬力が期待されるし、実質的に
若手には、その程度のことしかできないからね。
失敗は、してもいいが、手抜きはダメ。

さてその上で、教師になった以上
生徒の成長をそばで見ていることは実に嬉しいことだと思う。
もし、そうでないなら、そもそもこの仕事に就く資格などないからね。

で、部活指導というのは、もっともダイナミックに
生徒の成長につきあえるという部分がある。
一生懸命に取り組んだ生徒が一つの壁を越えるごとに
きっと、そばにいる君にも手応えがあるだろう。
その時「指導できるのかどうか」は、問題ではない。
どれだけ一生懸命取り組めるのか、と言うことが問題なのだ。

それから、校務分掌でも、授業でも、いいのだが
将来、君が生徒のために秀でたものを見せられるなら
それに専心するのも一つの考え方だろう。
故大村はま先生は、部活も校務分掌も行事も、何もしなかった。
しかし、天才故に、それ以上に寄与するものがあった。
比ぶるに、君が、一定の水準に達するまで、相当な期間が必要だし
そもそも、その能力があるのかすら未知数だ。
それであるなら、若手で馬力のあるうちに
好き嫌いを言うよりも、生徒一緒に汗を流し、寒さに震えてみるのは
教師としての君にとって、大変良いチャンスだろう。
部活も授業も校務分掌も、生徒一人ひとりを伸ばすために努力を惜しまぬよう。

そもそも部活（運動部）は，体育科の怠慢で，一般教師にやらせてるってことだ。
そのくせ，部活が大会で優勝したりすると，体育科の手柄のように振る舞う。
部活なのに，自分たちの都合のいい時だけ，体育科が口を出してくる。
そんな，筋肉バカ体育教師に踊らされてる一般教師もバカだよね。

中体連の上の方のやつらなんて，部活を一般教師に任せておいて，パチンコとか，
酒ばかり飲んでるんだよ。
ヤクザ，愚連隊,チンカス野郎，低能日体サル教師と同じ

中学の教師なんて体育科以外も低能カスじゃん

>>154
で、超越した能力を持つ>>154はどんな仕事をしているんだ？

>>155
自分の能力のなさをスルーできてないよ

漏れは中学教師ではないんだが？

能力がないのは認めるが。
それゆえ、中学教師が「低脳」とは思わない。中の上くらいだろう。

>>156
ビデオ君は自分の能力のなさをスルーしてるんだねｗｗｗ
だから何一つ向上しない。

>>157
社会人からくらべると子供がそのまま大人になった低脳には
間違いない。中なんてレベルでない

>>153
体育の授業で、何クラスか合同で複数の体育教師がコマを割り当てられているのだが
１人だけ授業に出て、他はその辺でタバコ吸ってやがる
本気で氏ねとか思ったよ

>>159
＞子供がそのまま大人になった低脳
勉強もしない、働きもしないまま大人になったビデオ君のことですね。

>>154
こういう人は無視しましょう。

>>152
同時に教員数を増やす署名活動もしたらいいんじゃない？
特に若手は可愛そうだろ。

今、学校で何が起きているのか〜第1回 なぜ教員は忙しいのか？〜削られる「生徒と向き合う時間」（nikkei BPnet）
http://www.nikkeibp.co.jp/style/biz/topics/fujihara/061130_1st/

先生はなぜ忙しいのか(1) 事務集中する教務主任 : 教育ルネサンス : 教育 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20061121us41.htm

asahi.com ：公立教員、病気休職７０１７人　精神疾患も過去最高（2006年12月16日）
http://www.asahi.com/national/update/1216/TKY200612150397.html

教員の負担軽減に文科省が乗り出す　〜これで多忙化は解消できるか？
http://www.manabinoba.com/index.cfm/4,9628,159,html

なぜ「先生」はあんなにも多忙なのか - 教えて！goo
http://oshiete1.goo.ne.jp/qa882420.html

部活動、委員会、学園祭、体育祭、スキー合宿は廃止でいい

学力低下が問題になっているから学校は塾化すればよい
生徒にとっても教員にとっても負担なので
学校は5科目と体育（運動不足解消程度に軽めにしてさ）に特化しよう
学校の本分は勉強だよ

クラブ活動を授業にしてしまえばいいんだよ。
なぜ授業外でやるのか？

授業でやったら体育だからです。

なんだか、できの悪い漫才のようだ。

>>152
>で、部活指導というのは、もっともダイナミックに
>生徒の成長につきあえるという部分がある。

部活動も「生徒の成長につきあえる」ものの一つであるとは思うけどさ。
「もっともダイナミック」かどうかは疑問だな。
自分も教師として、生徒の成長が見えたときはすごく嬉しいけど、出来ればそれは、自分の本業である勉強（授業）で感じたい。
むしろ、部活にかまけて勉強をまったくやらない生徒を見ると悲しくなる。

>>168
で、その知見は、どこからくるの？
まさか現職の教師のつもり？

自分の本業と言えるほどの授業をできる教師が
この日本に何人いるか見物だね。

>>169
それはすべての仕事において言える。

今、学校で何が起きているのか〜第1回 なぜ教員は忙しいのか？〜削られる「生徒と向き合う時間」（nikkei BPnet）
http://www.nikkeibp.co.jp/style/biz/topics/fujihara/061130_1st/

先生はなぜ忙しいのか(1) 事務集中する教務主任 : 教育ルネサンス : 教育 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20061121us41.htm

asahi.com ：公立教員、病気休職７０１７人　精神疾患も過去最高（2006年12月16日）
http://www.asahi.com/national/update/1216/TKY200612150397.html

教員の負担軽減に文科省が乗り出す　〜これで多忙化は解消できるか？
http://www.manabinoba.com/index.cfm/4,9628,159,html

なぜ「先生」はあんなにも多忙なのか - 教えて！goo
http://oshiete1.goo.ne.jp/qa882420.html

土日まで部活いれる顧問いて
年間の休みが夏休み一週間くらい
冬休みもそのくらいでほとんど学校行ってる部があった
これって過労死認定されるほどひどい顧問だよな

仕事には、優先順位がある。
これをしっかりつけることがマネジメントの必要条件だが、
教員の多くはそれが出来てない。

「アレも大事、コレも重要」これが当たり前になっている。
思うだけなら良いけど、そのような指示を出すことに疑問を感じていない。
指示を受ける方も、それが当たり前だと思っている。
部活と授業を対比させるなんてのは、典型的な思考停止教員のパターン。

あくまで優先は授業にあって、学校とは、学習指導・進路指導・生活指導あってのもの。
こう言われると、部活動を通じてゴニョゴニョ…という返事が出るけど、
じゃぁ、それを通じて何を指導したいのか、でてこない。
指導目標・到達目標・評価、それが上記項目にどう寄与するのかを念頭に行うのが指導だが、
こういう教員は、授業ですらそれらを設定できない。
（初めは、指導要領や指導書の焼き直しでも十分だから、部活よりも簡単なんだけどね）

指導案もまともに作れないし、教員の本分を行う能力の不足が露呈するから、研究授業は逃げ回る。
もっとも、生徒とヤッている姿だけは見えるから、仕事しているようには見えるし、
実はそういった評価眼を持って部下を指導できる管理職が決して多くないことが問題だが…。、

>>173
仕事には優先順位がある。まったく、その通りだと思う。
生徒が、せっかく学校にいてくれるのに、授業準備だとか、事務処理だとか
生徒が帰った後に回してもいい、いや、後に回す「べき」仕事を
今、伸びようとしている生徒を差し置いて、しているなんて
教師として、大事な何かを忘れているとしか思えない。
生徒がいる時には、最優先すべきは、生徒とのこと。
もちろん、生徒が帰った後は、授業準備を、最優先にするのがあたりまえ。
教師の仕事は、どうしても、あれも、これも、となりやすい。
「今」一番何を大切にするべきなのか、きちんと優先順位をつけるべきだろう。

基地害は放置で

放課後に生徒が残ってるなら更に勉強教えるべきだろｊｋ

>>174
正解だけど、どこかで手を抜くと、そこで文句をいちいち言ってくる奴がいるだろう。
「なんで野球部は日曜日もやっているのに、バレー部はやらないの？」と。

土曜は午前中のみ、日曜は部活なしと文科省が各県教委に通知書を送ればよい。
公式試合は春と秋の2回のみ、練習試合は土曜日午前中を使ってやる。

そして、平日の部活は週3回とする。
Ａ（活動拠点が他の部とかぶるもの）・野球部、バレー部･･･月・水・金
Ｂ（同上）・サッカー部、バトミント部、バスケット部･･･火・木・金
Ｃ（活動拠点を独占できるもの）・文化部全般、水泳部、ソフトテニス部･･･任意の3日間

こうすることで、金曜日以外はグランドを独占できる。例えばサッカー部のいない月・水は、野球部で自由にグランドを使えるわけだ。

そうしたいけど，だいたい部活バカ教師や，脳無し体育科がしゃしゃり出てきて，
毎日やらないと上手くなれないとか，技術が落ちるとか言い出すのさ。

こいつら，教師のクズ，ヤクザと同じだ。

>>177
>「なんで野球部は日曜日もやっているのに、バレー部はやらないの？」と。

いないよ

>>178
>毎日やらないと上手くなれないとか，
>技術が落ちるとか言い出すのさ。

今、考えるとむかつく教師といえるだろうね。
社会経験もないから人生に何が必要かすら知らないので生徒にスポーツをやらせる
素人だから、技術の伸びに関するトレーニング知識もゼロ。

実際、技術なんて数日休んでも落ちない。それはプロボクサーが過去に実験してる
素人が考えた単調な練習内容。こんなのでうまくならないのに、毎日やらせたがる

もし技術が落ち、うまくなれないとしても、地区大会すら勝ち進めない雑魚部。
全国でたり優勝してたとしてもその後の人生に影響ほとんどゼロ

学校終わったら、夜暗くなるまで部活し、まったく遊べず、
土日まで部活やりたがり、夏休みまで半分以上つぶす
学校にいる一部の顧問はおかしい人間

>>180
学校も行かず遊んでばかりのキミは学力が確実に落ちてるよね？

土日も部活があるのは当たり前。
だってそれが好きで顧問やっているんだもの。
好きなものはどんなに長くやったって楽しいものさ。
心地いい疲れが残るのさ。

っていうことだよね。たぶん。

>>180
ピアノは１日休んだら３日分退化すると言われてるよ。

まず、ね、勝てないと価値がない
プロになれないから価値がない
そんな下らない、現実離れした考えを捨てた方が良い。

今日も、あちこちで、バレーにバスケ、剣道に、卓球、バドミントン
いろいろな種目の公式大会が行われているだろう。
その会場にいる多くの生徒達は、プロになるなんて考えてもいないし
全国大会に出られるなんて考えてもいない。
むしろ、中には、大会用に助っ人を頼んで、出場している学校だってある。
そんなチームが、勝ち残れるはずがない。
しかし、彼女（彼）らは、一生懸命だよ。
身体にアザを作りながら、懸命にボールに食らいついていく。勝てもしないのにね。
じゃあ、その選手達は、無駄なことをしているのだろうか?
俺は、まったく違うと思う。

そして、今日、ぼろぼろになって負けた選手が、
きっと明日も、額に汗して練習していることだろう。

俺は、その姿こそ、価値があると思うし、美しいと思う。

そして、一生懸命頑張る生徒達の横にいて、
なにがしかを支えてやれることを誇りに思うよ。

生徒の成長のそばにいることこそ、教師の喜びの原点なのではないかな。

素人顧問の問題か。

その競技を未経験で、初めて顧問をする教師は、いろいろな意味で大変だろう。
しかし、その教師が、懸命に学びながら子どもたちと関わっていくなら
それはそれで、子どもたちも得るものがたくさんある。
もちろん、部活に限らず、成長をやめてしまった下らない教員もいるだろう。
しかし、それはそれで、子どもたちは、そこから学ぶことが可能だ。
練習方法を知らないなら、一緒に考えればいい。
とりあえず、今は、練習方法なんていくらでも本に出ているからね。

顧問に就いて、全くの初めての年ならば、教えられることは数少ないだろう。
しかし、大学まで出た人間が、一つの競技について本気で学べば
「見本」は示せるはずもなくとも、高校生程度の知識を上回るのは時間の問題だ。
まあ、審判をやれと言われると困る場合もあるけれど
それは、それで、時間をかければいい。

部活の顧問が「素人だから」いけないのではなく
顧問になる教師が「良い教師」であるか否かが問題なのだよ。

部活をやって良い日を、お上に沙汰して欲しいか……

それこそ、甘えた考え方だと思うなあ。
そうやって縛って「いただいて」何が嬉しいんだろう。

俺は、平気で、部活を休みにするよ。

今度の日曜は、母親の誕生日だから
来週の土曜は、滅多に合えぬ同級生と会うから……　ｅｔｃ

何でも良いと言うわけにはいかないが
子どもたちに、自信を持って宣言できるなら、それが理由になる。
極論すれば「今週は、俺の疲れが限界だから、休みにする」でも良いと思うよ。
他の部活がやっていようと、いまいと関係ない。
顧問の俺が休みと言えば休みになる。
それで、苦情など来たこともないし、
来たとしても「その日は勤務日ではありませんから」と
キッパリ、宣言するだろう。

なぜなら、俺は、全力を提供しているのだから
それ以上は提供できないまで、やっているという「自信」があるからだ。

逆を言えば、俺ができる範囲で、子どもたちがやる気になっているなら
それを妨げるあらゆる理由が、俺にとっては嬉しくない。
責任を持って、主体的に教育に取り組もうとするなら
教師の自由を制限する、あらゆる制度はありがたくないものだよ。

そして、楽をしようとすると、かならず、権利という者は奪われるということも
覚えておいた方が良い。

>>186　同意！

部活の朝練やれだの休日の部活やれだの、変な要求してくる保護者がいる。

そんなにやらせたいなら、おまえらが顧問になって部活顧問やれよって感じ。

全国民　緊急蜂起要請レス
・国籍法改正案の問題点　(中国人のガキを日本人の税金で養い、しかも選挙権まで与える改正案)
税金の無駄遣い（５兆円）を止めろ。無駄ゼロに逆行すんな。

　・結婚用件削除・・・これで一人の日本人男性(帰化人、ヤクザ、ホームレス、フリーター)が何百人も認知できる。

　・罰金たったの２０万円・・・アジア人女性が払える金額を考慮した模様。

　・養育費の支払い義務なし・・・誰でも気軽に認知できます。

　・ＤＮＡ鑑定なし・・・中国人などは日本人と区別がつきません。

　・外国人女性には日本人子弟の母子家庭として毎月２０万円の生活保護と養育費が
　　国から支払われます（アメリカの生活保護受給者が３５００万人とありえないくらい
　　多いのはこのせいだったのか。ネイティブ白人は少数派に転落。）。
　　・・・つまり中国人のガキを日本人の税金で養え、ということ。

　・中国は一人っ子政策なので、二人目以降は日本人に認知してもらえばいいということ。

>>183
言われてるだけな。うそだから

>>184>>185
相手の文意もきちんと読めず
言っていることに論理性も欠けドラマを現実にもってきて妄想上にある人間を語る
こいつ俺より絶対頭悪いと言う、こういう教師よくみた
頭が悪いから人の気持ちも考える能力に欠け生徒が嫌がることを平気で行う

こんなやつらだから、現場では何言っても部活やめないんだよ
顧問権限は生徒を馬鹿にするほど強くひどいものがある
こういう馬鹿みると過去の馬鹿教師恨みもあって殴りたいわ

>>187
いても、モンスターペアレントぐらい少ない人数だろうよ

>>182
部活やるとお金もらえるとちらっと話したことがあるから
本当の動機としては、あの少ないお金目当てだろうな

>>189
＞言われてるだけな。うそだから
例：夏休み勉強しなかったから志望校に受からなかった

>>183
ということは、ここ10年来練習をしていない俺は、
生まれる前のレベルになったってことか。

んなこたー無い。

>>191
あげた例の間違いも自分で考えれないほど頭悪いから
話しても通じる人間でないと判断。無視るね

>>193
例：ﾋﾞﾃﾞｵ君は勉強をしなかったので社会人になれない

>>174
だから、部活より、
学習指導・進路指導・生活指導を
優先すべきなの。

しばしば、民間企業の人から、元教師は具合が悪いって聞く。
これは、仕事を処理する能力の問題でなくて、
出来ないことを出来ないと言えないところにある。

社会での仕事は、それぞれが持ち分をこなさないと、
プロジェクト全体が崩壊することがある。
それなのに元教員は、出来もしない仕事を引き受け、
プロジェクトを危険にさらすことがあるという。
出来る出来ないよりも、やる姿勢の有無を重視する傾向があるとも言う。

>教師の仕事は、どうしても、あれも、これも、となりやすい。
これは、社会人としての無責任さから発生する意見だ。
世間知らずスレで言うべきことかも知れないが、
教師の社会からのズレは、商習慣や特に営業上必要な礼儀を知らないことでなく、
仕事をする上での責任への認識に対するズレだと思うぞ。

＞あげた例の間違いも自分で考えれないほど頭悪いから
じゃあ>>180で言ってるプロボクサーの実例を出してみろよ。
それが出来なければお前の台詞をそのまま返してやる。

>>195
生徒のいるときには、その時にしかできないことを。
生徒のいないときには、それ以外のことを。

その程度のことだろうな。

それから「元教師は具合が悪い」というのは、どうだろう。
君に「しばしば」話してくれるという「民間企業の人」が実在するとして
普通、教師として成功している人は、教師から転職しない。
つまり、その人が見ているのは「教師の脱落組」なわけだ。
それから、もう一つ。
君はあげていないけれど、公務員体質というのもある。
公務員は収益よりも「手続き的正確さ」を大事にするようにたたき込まれる。
従って、民間企業の原理とは、全く違ってしまう。
特に教師は、あらゆる論理よりも、教師としての正義感を優先しがちだから
民間企業では好まれない傾向があると言うことだ。

仕事に対する責任感というのも
「収益」に対するものなのか
「仕事の質」に対するものなのか
と言う点が違っているのだが、君はそれを知らない。

可哀想だとは思うが、それが君の限界だろう。

>>193
すぐつかえるものはおぼえつづけつかわないものは覚えても
完全に忘れる。

例　ロシアにいった日本人は完全に日本語を忘れた

>>3
＞■部活があることによって、地域の発表の場が活性化されない。 


どういう意味？

>>199
確かな記憶ではないんだけど、地域としては町内会の行事（例えば、お祭りとか町内清掃とか）に
参加してほしいのだけど、部活がそれを阻害しているということだった気がする。
誰かｴﾛい人解説キボン

部活で手一杯なのに地域活動は出来ないだろう

部活をやるのは当然だろ？
何で部活が邪魔なんだ？
わけわからん。
学校が終わったら夕方まで部活。それを踏まえて行事だのなんだの
やればいいんだよ。むかしからそうじゃねぇーか。

やるならやるでもいいが、冬になると３０分もできないのをなんとか汁
やるんだかやらんのだか、本当に中途半端だ

>>201 >>202
>>200は「生徒が」だよ。

>>197
学校教育の一環として行われる、教育手段としての部活動において、
・教育目標
・到達目標
・評価基準
言い換えれば、部活動を通じて何を教育するかと、それをどう評価するか、
部活動にあたって、これらを明確に持っていない教員が圧倒的に多い。
露骨に言えば、手段自体が目的になっている。

これは、手続きの目的よりも、手続きという手段自体が目的化する、
いわゆる『お役所仕事』の原因のひとつで、仕事の質とは相反するものだ。

教員の『教師としての正義感を優先』自体は、重々承知している。
教員は、世間一般からは「それはリクツとしては正しいけど、現実は歩み寄ってくれない」
と評価されるような場合でも、建前を本気で信じ込んで実行すべき仕事だ。

であればこそ、個々の教員は『教育活動の一環としての部活動の目的』を
明確にもっていなくてはならない。
無論、仕事（教育活動）の質を標榜する君なら、
突っ込みようのない明確な基準を挙げられるのだろう。

しかし、大多数の教員からはそれが伝わってこない。
この点では、現状の部活動には問題点が多すぎると評価せざるを得ない。

部活動を全面廃止して、完全に地域クラブに移せるものなの？

とにかくカレンダーどおりの出勤日なら許そう。
三連休が部活や大会で潰れるとか、まともな人間の生活じゃない。

なんでも民間と同じ待遇にするなら
休日出勤も民間と同じにしろ

８時間いて、２０００円・・・
あきらかにおかしいだろ

>>208
その通りなんだが、できていない。
いや、民間と同じ以前に、原則行政職と同じ基準にできないものか。
行政職+教員免許のはずが、待遇が悪い。

学習塾で専任講師（いわゆる正社員）より、事務員（正社員）のほうが給料が高いなんてありえないし。
塾でも「基本給+教務手当（３万円程度）」が多い。
もっとも塾講師は部活つき教諭より大変だから、やめて学校の教員目指す香具師が多いが。
月額給料自体は教員よりかなりいいんだが、時給ベースだと低い。

>>209
でも年収は行政職より多いじゃん

>>210
横レスだが
40代以降は、行政職の方が高い。

　行政職と同じで考えるなら、
５時以降の残業代や
休日の特別手当もだしなさいな。

高卒の役所よりすくないなんてばかげてるよ。

じゃあ行政職の採用試験に受かってみろよ。
ぶっちゃけ教員レベルじゃ無理と思いますがね。
教育学部じゃ法律も経済学も教えらてないでしょ。

>>204
「生徒が」
部活で手一杯なのに地域活動は出来ないだろうが

>>214
横レス失礼
あんた頭悪いなw　スレタイ読める？
部活が無くなれば、「生徒が」地域活動に参加できるだろうが

世界中で，教師が無理やり運動部を持たされて，
土日も働かされている国＝日本。

部活なんて，仕事でもないのに，
奴隷のように，よく働くからなあ。

>>213
市役所より簡単なのは、都市部の小学校だけ。
その小学校には部活はない。

>>217
そんなレベルの話ですか
行政職というくらいだから都道府県政令市クラスと思ってた
一般市になら勝てるてはさすが先生ですね

>>217-218
いい加減スレ違い　他所でやって

教師辞めて塾の講師でもやれば？

>>220
本気で言ってんの？

地方行政と教職を天秤にかけるってｗ
法学部の学生も教職を受けられるだろ。

そもそも地域の文化を阻害してるなんて論調があるのか？

>>208
部活特勤は倍額になるよ
引き続き４時間以上が１２００円から２４００円になる

俺はこれ利用して４時間１分勤務して
時給６００円弱ということで自分を納得させようと思う。

>>223
特勤は，自治体ごとに金額が違うし，基準となる時間も違ったはずなんだが・・・
>>223のところの時間や金額を書かれても，他の自治体の者にとっては無意味

ごめん、ただ政府として特勤手当を倍額するというのは確か。

なんという香ばしいスレｗｗｗ
全部読んでくるわｗｗｗｗ

部活動指導をやる気がない教師は死んでいいよ

客観的に見て部活動指導をやりたくない教師は全体の何割？

松岡氏母校テニス部で暴行！複数部員送検へ

　強豪として知られる福岡県柳川市の私立柳川高校のテニス部で、４月から６月にかけ１年生の
男子部員がほかの部員から３回にわたって暴行を受け、鼻の骨を折るなどの重傷を負っていた
ことが１３日、分かった。柳川署は近く、複数の部員を傷害などの容疑で書類送検する方針。同
校は、事件を全国高校体育連盟に報告せず、８月の全国高校総体に出場していた。

　柳川高校によると、男子部員は４月、禁止された携帯電話を持っているのを見つかり、１年生
部員から暴行を受け手に３週間のケガ。５月には、寮で３年生部員と投げ合っていたテニスボー
ルの飛んだ方向をめぐり、３年生が激高。背中や顔面を繰り返し蹴るなどし、鼻の骨を折る１カ
月のケガを負った。６月にも門限の点呼に遅れたとの理由で殴られ、顔面打撲など２週間のケ
ガをした。生徒は１０月下旬に転校、暴行を加えた部員らは謹慎処分を受けた。

　同部のホームページなどによると、柳川高校テニス部は男子団体で、全国高校総体の優勝２
４回などの実績がある。

http://www.sponichi.co.jp/society/news/2008/11/14/07.html
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
部活（笑）という形態の活動はもう限界でしょw

特勤手当・・・・・土日は４時間以上働いて1300円だっけ。
時給325円だろ。
高校生のマックのバイト代より安くても，日本のお人よしバカ教師は，
部活をするんだね・・・・

臨時教員だと部活を断るわけにもいかず…
本務なら断るゾ！と思っているけど、実際は断れない俺がいそうorz

部活指導を無くす代わりに、教師の年収を２割カットして、浮いた金を地域クラブの運営費に
競技指導したいという教師は地域クラブで指導し、時給２５００円程度を受け取ればいい

>>232
自分でクラブを指導して自分で受け取る不正の温床だなｗ

部活の外部コーチうぜぇ死んでくれ 俺達は学校の指示に従っただけなのに理不尽なマジギレしやがって…ホントウザイ

部活動顧問の悩み（親とのトラブル）
暇なときにでも 弓道部の顧問をしています。指導できる人間がおらず廃部にすると決まったのに保護者の大反対にあい、学校側もしぶしぶ部の存続を認めたそうです。
私は今年赴任しました。顧問の話が来たときに技術指導もできないし、土日は活動する意志はないと何度も断ったのですが
引き受け手がおらずそれでもかまわないというので仕方なく引き受けました。

しかし持ってみると親がめちゃ口を出してきます。今回も部内でトラブルがあり（初めてではない）指導をしたところ、いきなり学校にきて「子供のやる気をなくすような指導をした」だの
「週に何度部活に行ってるんだ」だの「先生が来たのを一度も見たことがない」だのケンカ腰で言われました。私達は「前にもあんなことがあったからこのままでいいのか話し合うこと。
部としてこれからどうあればいいのか考えて結論を出すまでは部活はさせない」と言ったんですね。まともな親ならまずは私達の話を聞いてもいいと思うんですよ。
子供は叱られると自分の都合のいいように言いますから。なのにこちらの話など聞く耳持たず。「先生は部停にすると言った」とか「犯人探しをしろと言った」とか
子供の言った事を鵜呑みです。ついに頭に来て「部活はボランティアです。私たちはできる範囲のことしかできない。行けるときにしか行けない。
それが不服なら他の先生にお願いしてくれ」と言いました。私もたまりにたまっていて。

そしたら、今度は校長室に行って「ボランティアと言った」と校長に訴える始末です。自分たちのケンカ腰の無礼な態度は棚にあげて、です。
部活の顧問なんて技術面だけのことじゃない。友人関係のトラブルが起きたといえば相談に乗ったり試合の手続きをしたりいろいろあります。
私にはこれ以上できることはないし、悪いことを言ったつもりもありません。
先生は部活をやって当たり前なんでしょうか。うまくやってく自信がないです。私は間違ってるんでしょうか。

http://oshiete1.goo.ne.jp/qa404136.html

>>235
勝手な転載をするなよ。

>>197

> 生徒のいるときには、その時にしかできないことを。
> 生徒のいないときには、それ以外のことを。
>
> その程度のことだろうな。

お前にとってはその程度のことでも、現場の教師にとってはその程度ではすまされないんだよ。

> 特に教師は、あらゆる論理よりも、教師としての正義感を優先しがちだから
> 民間企業では好まれない傾向があると言うことだ。

部活のいじめを放置・隠蔽することが教師の正義か。部活はなくすべき。

>>205
確かに、なぜ部活をやるのか？と問いかけられたとき、大半の部活賛成派の教師は
・校長にやれといわれたから
・保護者や地域がやりたいっていっているから
・生徒がやりたいっていっているから
・自治体の規則だから
くらいの理由しかいえないんだよな。主体性がまったくない。こんな奴らに指導される生徒が
本当にかわいそうで仕方ないよ。

> 教員の『教師としての正義感を優先』自体は、重々承知している。

教員としての正義感とは、そういうお役所の手続きをひたすら尊重するということなんだろうな。
すなわち、役人の文書に部活と書いてあったから、部活をやりましょうよ、とか、そういう生徒以外の
視点で仕事をしているのが、教師なのだろう。これ以外にも役人が学力テストをやるといったらハイハイ
従っているし、戦争をやるといってもまたハイハイ率先して従う気がしてならない。

つまり、教師としての正義感は、役人の正義感と言い換えてもいい。教師の美談ほどアテにならんものはないし、
自分の主体的な主張や目的がないのが教師なわけだ。

自分ひとりだけの正義感で部活をなくせと叫んでるのかｗ

>>229
俺ももう部活は限界だと思う。今の社会では教育はきちんとした能力をもった人間に行って
もらおうという風潮だし、そのきちんとした能力の基準は、それなりの機関で訓練をつんだ人間
ということになっている。

現場の教師にはもう部活を運営できるのは余裕もないし限りなく運営能力があるのも少なくなっている。
部員数の確保も少子化の影響で難しくなっているし、１つの学校単位で人数集めして教員が部活顧問用の
指導セミナー行きながらというのも限界がある。

非常識派は、この活動こそ官僚様がさだめてくださった（？）教員の喜びであるとして、活動を推奨しているが、
まっとうに考えてもう現場の実態にそぐわない活動だし、本来の目的である「生徒の健全な育成」という視点
からも生徒のためにもあまりなっていないように思う。いじめに派生したり、退部者の立場とか、結構不健全な
ところに学校がなるからね。

まぁ教育って学校だけでなく、地域や家庭皆で一緒になってやるものだろうから、学校は必要
最低限の指導のみやることにして、部活は地域に機能をうつしていったほうが、生徒の健全な育成を援けるだろうな。

v7s7caQyくんが偉そうに申しておりますが
もちろん、引きこもって現実を知らないこの子が
何を言っても、どうしようもありません。
要するに、恨みつらみを２ちゃんの知識を元にして
あれこれ書いているのが、哀れを誘います。

学校教育の一環（手段）として部活動を行うなら、
その活動目標と評価を、個々の生徒にどう活かしてゆくかが
明確でなくてはならない。

・生徒がやりたいっていっているから

これの何が悪いのかが分からん。

部活強制参加だったのですが教員の子供だけはしょっちゅうブッチしてました。

>>238
公立学校教員は地方公務員。それをお忘れなく。
勝手に正義を振りかざしてスタンドプレイをする方がまずいわけ。
基本的に我々の行動は選挙された首長や議員が決める。一般職公務員は従うだけ。

>>236
悪かった。

>>243
生徒がやりたいといえば、ケンカも許可、大麻も許可、そういうことでいいのだろうか？

>>247
横レスだが

それこそ、ムリヤリなこじつけだよ。
言いがかり」というのに近いレベル。

いちおう、頭の弱い人向けに解説して上げると

部活を始めとした一連の活動は
「世間的に良いこととして認められている」
と言う前提が、含まれているが

君があげた例は
「世間的に認めていないこと」
という前提があることという違いがある。

部活動が学校からなくなれば、どうなるの？
自然発生的に地域クラブができると思う？

現状でも草野球は存在するし、
水泳を初めとして、オリンピックでメダルを取れた競技は
クラブチームの方が盛ん。
サッカーは、元から地域スポーツとしての発展を目的とし、
大連と協会での二重登録を禁じている。

つまり、受け皿は既に存在している。

無論、現状のままなら、需要よりも供給が不足だが、
すそ野が広がれば、経済活動としてみたときにも
採算ラインに乗りやすくなり、均衡に近づく。

少なくとも、これまで市場原理に任せることが
社会資本として見たときにマイナスと思われていたことを
市場に一任するわけでなく、
既に存在する市場のスケールを大きくするだけのこと。

来年から教師になる者です。

私は部活の指導をやりたくありません。
もし部活がなければ教師の仕事は１００％私の希望にあっていました。
ただ１つ、部活の指導があるということで教師になるか民間企業に就職するか深く悩んでいました。
しかし、正式な仕事でない部活のために自分のやりたい教師という職業を諦められるわけもなく
今年の採用試験を受け、見事に合格することができました。
みなさんも教師を目指そうと思ったとき、教師になったら部活指導をやらなければならないことは
当然知っていたと思いますが、やはり私のように我慢したというか、このような気持ちだったのでしょうか？

>>251
そんなに嫌なら小学校へ行けば良かったんじゃない？

最初から「やりたくない」「無理」と突っぱねているのは、
「勉強できない、やりたくない」と言っている子どもと変わらない気がするので、やるだけやってみたら？
全くの素人から指導を始めた人が生徒を県大会、全国大会へ連れて行った例だってたくさんあるわけだし、
そこから指導に幅が拡がる可能性だってあると思うよ。
自分も同じように部活指導が嫌だったうちの１人だけど、今は自分なりに楽しくやっているよ。

逆に何故そこまでかたくなに部活指導を拒むのかを聞きたい。

>>251

「部活をやらない」という選択肢は、現段階ならありうる。
ただし、その分以上の、仕事上の寄与を
別の分野でしなければならないが。

さもなきゃ、単なる「半人前のルーキーのわがまま」で終わるだろう。

ちなみに、故大村はま先生のレベルで、あの時代であっても
部活をやらなくて、苦情を言った教師がいたということを
教えておこう。

君が、それ以上の教師になることを望む。

ま、実際に、やってみると、
子どもたちの笑顔に出会って
その、すばらしさがわかるかもね。

どっちにしろ、がんばれ。

>>252>>253
私が部活指導をやりたくない理由は２つあります。

１つ目は、私自身が学生時代に親に部活をやらせてもらえなかったことです。
私の親はスポーツが大嫌いで勉強に命をかけていたので、小５から高３まで
塾、予備校に通い続けさせられました。ですので好きな部活をやっている生徒
のことが少し羨ましいです。
２つ目は、やはり部活をやっていなかったため指導に自信がないからです。
素人ということで生徒や親からもなめられてしまうのではないかと少し心配しています。

しかし過去のことを後悔してももう仕方ないので、やるからには学生時代に部活が出来なかった分
指導者として部活を楽しむつもりで、そして生徒とともに１から学ぶつもりでがんばっていこうと考えています。

ずっと副顧問でいればオッケーです。

>>254
迷惑なので教師にならないでください

>>254
＞指導者として部活を楽しむつもりで、そして生徒とともに１から学ぶつもりでがんばっていこうと考えています。

その言やよし。
辛いこともあるだろうが、がんばれ。

>>254
俺は部活をバカみたいにやってる教員だけどさ。

人の価値観はそれぞれ。部活動をやりたい人もいるし、やりたくない人もいる。
部活をやってもいいし、やらなくてもいい。

俺は部活ばっかりしてきた人間だから、授業を通じて教えることと同じくらい、部活動を通じて教えることがある。
授業が２０くらいで、部活動が３０くらい。足してもまだ５０くらいだと思う。
しかしながら、それは部活じゃなくてもいいわけ。
授業以外に、文化祭や体育祭の取り組みもある。
授業だけで８０や１００できるひともいるだろう。

自分のやりたいこと、得意なことを通してきちんとした指導をがんばってください。

確かに怪我などの原因になる体育会系の部活は無くしたほうがいいかも知れんね。
その代わりに文化系の部活を増やすとか。

教員が「自分がこれなら指導できる」というものを部活として講座のように開講したらどうなのかね。
ギターが弾ける教員がギター部、バスケやりたい教員がバスケ部って感じで。
異動でその先生がいなくなったら終了。
生徒にとっては途中で部活が変わるのは嫌かもしれないけど、
これが一番自然な形のような気がするな。

>>260
それがうまくいく場合もあるが
多くの場合は、学校の現状に合わせる形で
教員が働くことになる。

>>260
学校単位じゃなく、それを地域クラブでやれ

>>259
怪我をするから無くしたほうがいい？
だったら通学もNGになるねｗ

部活を無くしたら、学校帰りのセックスの回数が増えるだろ

教師の給料を下げて地域クラブの運営費にまわせばいい

公費を回してもらわんとやって行けないほど地域クラブは廃れてるんだなｗｗｗ

>>253
>
>「部活をやらない」という選択肢は、現段階ならありうる。
>ただし、その分以上の、仕事上の寄与を
>別の分野でしなければならないが。
>
>さもなきゃ、単なる「半人前のルーキーのわがまま」で終わるだろう。

部活をやるってことはベテランの老害的なわがままなんだけどな。

>>267
ああ、それ違う。
もうちょっと現実を知るべき。

部活をやりたくない

>>268
スポーツの専門知識も応急医療の実用もできない奴が指導すること
非常に危険だっていうのが社会的な現実。

また、生徒の数が減るのに一定数の競技人数を必要とする部活が成り立たなく
なるっていうのも社会的現実。（兼部制を認めれば別だが）

自然と部活の需要がなくなっていく中で部活指導を希望するのはそれは我侭。

>>270
専門知識という点も、応急手当の問題も
教師なら研修があるが、他はそうではないな。
競技経験者に、経験知はあるが、相対的に言えば
教師集団の方が、（指導者としての）教育レベルは高いだろうな。

もちろん、その協議の「技量」は、教師の方が圧倒的に劣るが
「危険度」でいえば、その逆になるということだ。

生徒数が減れば部活は成り立たない
これは事実。

しかし大部分の学校で、部活が求められているのも現実だ。


「需要が無くなっていく」という点が間違っているわけだ。
すくなくとも「現時点」では、ね。

旺盛な要求が存在する以上、それにこたえるのは
義務であって、わがままとは正反対の存在だろうな。

そう言う現実を直視した方が良い。

>>270
「自然と部活の需要がなくなっていく」ことを示す具体的事実とは？

運動部の声出し練習、恥ずかしいからやめてほしいな…

部活に参加しないとオカシイと
いう態度で説教して来た
たぶん中学の時の方針を他校でも
通用すると思い込んだのだろう
クラスが違うので欠席が多い事を知らないんだろうな
そいつはアルバムに載っていない事を気がつくのか？

いくつかの業界では、
道路をはさんでとか、駅のホームでとか、
今でもやってるよ。

通勤中に実際に見たには、４車線の道路をはさんで挨拶練習。
対岸で、腕組みした上司とおぼしき人が聞いている。
させてる本人は真剣なんだろうけど、失笑を買うような罰ゲーム。

公立の部活は週３回を基本とすればいい。
文科省がそう方針づければいいんだよ。

>>276
つまり文科省が部活を公認するってことですね、わかりました。

>>277
学習指導要領に既に載っているわけだが……

>>272
廃部した部活の数っていうのは年々増えているんだよ。

>>271

> 生徒数が減れば部活は成り立たない
> これは事実。
>
> しかし大部分の学校で、部活が求められているのも現実だ。

だからそれを我侭だって言っているのだが。
従来型の部活は少子化で間違いなく崩壊する。複数校共同型などの地域型クラブ制とか、
兼部制をまじめに考えていかないといけない。たとえ嫌でもね。

ちなみに部活への要望というのも生徒が減れば年々と減る。実際地方ではそうなっているわけで、
地方の子供が減れば東京の子供と遊ぶ子供も減るので次第におたくもそうなるよ。

みんな部活指導が嫌なら何で教師になったの？
最初からこうなることはわかってたんでしょ？

俺はまともな部活をやりたかったな
学生時代に部活に恵まれなくて後悔が残ってる

柔道部に入部したのに、顧問が素人新人教師
陸上部に入部したのに、陸上専門顧問が交代して素人顧問に


警官から柔道の見込みがあると言われた俺だけど、嫌気が差して挫折

陸上でも校内大会で何度も一位を取った俺だけど、碌な指導が受けられず挫折

部活の顧問に恵まれれば、人生が変わっていたかも知れない

本当に残念だ

あ、ちなみに帰宅部も幽霊部員も黙認されてたから、
やりたくない奴はやらんでも済んでたけどな

>>279
そりゃ部活が廃れてるんじゃなくて生徒自体が減ってるからだろ。
かといって部活から地域クラブに人が流れてるわけでもなさそうだしな。

>>280
部活を求めるのがわがまま　という論調は
あまりお目にかからないなあ。
おそらく、ごく少数の意見だろう。
もちろん、人数に関係なく、見るべき意見は採り上げるべきだが
そのようしなければいけない必然性を感じない。

なぜなら、部活ができないほど生徒ができないと言うのは
多くの学校では、まだまだ、そして、考えられ得る限り相当先の未来であって
現時点でのことではないからだ。

「未来」の学校でのことをあれこれ妄想して
「現実」の学校でのことを「わがまま」という資格は
君にはないし、他の誰にもない。

取るに足りない意見というより
単なる「わがまま」だよ、君は。

>>281
部活があることそのものは分かっていても
大人の生活を想像するのは難しい。

たとえ、昔部活に熱中した人であっても
現実の生活と折り合いをつけ
仕事に追われる中で休日が潰されれば
文句の一つも言いたくなって当然だろう。

ただし、一般人や、生徒達は、
現実の教師達がそう言う不満や、疲れた身体を騙しだましして
生徒の夢と思い入れに付き合っていることを
忘れてはいけないし
感謝の気持ちを持つべきだろうな。
それが人間らしさというものだと覚えておくこと。

>>282
自分がいろいろと挫折してきたことの責任を指導者に転嫁しているようにしか聞こえない…

部活の要望がある理由は、
１．無料だから。
２．大会成績で入試成績にゲタを履かせて貰える可能性があるから。

１は最低賃金を下回る賃金による労働の強制が背景だし、
２は明らかにアンフェアな制度かと。

スポーツクラブがタダにするか、
活動実績を入試評価につなげなくすれば、
劇的に変わる。

中学の時、部活は強制的に体育系の部活から選ばなければいけなかった。
文科系の自分には悲惨な選択だったわ。
体験入部いろいろしたけど、過疎で先輩も大人しい、楽・・・とかで
卓球部しか答えがでなかった。金も思えばかからない方だったなぁ。

>>287
１　「ただだから」という面があるのは否定しないが
　　「学校の一部」だからと言う面を忘れてはいけない。
２　大会成績で、って、どのくらいの生徒が恩恵にあずかると
　　思っているのだろう。
　　しかも、中学から始める子どもの大半はあてはまらないことになるし。
　　子どもの時に経験しているなら、全く別世界だろうし。
　　どっちにしても２は、論外だね。

>>287
＞スポーツクラブがタダにするか
あっちだって商売でやってるのに、なんでタダにしてガキの面倒見なきゃならんのだ。
初夢を見るにはまだ早いんじゃないか？ｗｗｗｗ

>>284
> なぜなら、部活ができないほど生徒ができないと言うのは
> 多くの学校では、まだまだ、そして、考えられ得る限り相当先の未来であって
> 現時点でのことではないからだ。

それは楽観すぎ。そういう楽観論で教師の過労死を推奨するのはまさしくわがままだよ。

>>289
> 大会成績で、って、どのくらいの生徒が恩恵にあずかると
> 　　思っているのだろう。

残念だが、ほとんどの生徒は高校や大学への入試のアピール材料として
部活をやっている。それはそういう要素で生徒をみている高校や大学の部活推進者の
教師に問題がある。

もう１つ言えば、推進者の諸君に、「我々は官僚が部活をやれといってくださったから部活を
やっているんだ！！部活は絶対的にすばらしい教師の義務なんだ！！いじめなんかしったこっちゃ
ない！！」という発言をしている中、それを評価しないというのは多分官僚の意向と随分異なった行為を
やっていると思うけどな。

>>287
> スポーツクラブがタダにするか、
> 活動実績を入試評価につなげなくすれば、
> 劇的に変わる。

同意。あの風習はなくしたほうがいいと思う。

>>291
楽観論とは言えないだろうね。


>>292
そんなことはないよ。


で、君の意見の知見はどういう立場で得るものなの？

>>293
教師の中で「官僚がやれと言ったから」
と思っている人間は、多分、皆無と言っていいだろうな。

もうちょっと、現実を知った方が良い。

>>292
＞高校や大学への入試のアピール材料として部活をやっている。
そんな動機で部活に入っても大して身につかんだろ。
そもそも、自分が日ごろやってることをアピールするのは至極真っ当な行動だと思うんだが？

>>287
進学校は大会成績は大してゲタ履かせてもらえないよ。
まぁウチの出た高校だけかもしれんけど。

>>292
＞高校や大学への入試のアピール材料として部活をやっている。

それはないな。友人や特に女の子のアピールなら十分にあるかもしんないけど。
そもそも俺がそうだったしねｗ
あと部活に所属するのは誰でもできるんだから、よほどいい成績残さない限り、
大したアピールにはならないよね？

なにガタガタぬかしおって。
部活はいらんに決まっとるがな。

>>299
なんで？ｋｗｓｋ

>>286
それ、あるかも。
逆も見て来たから、納得できる。
「わたしは、もう○○部を見捨ててますから」とか抜かす教師も
リーダーシップを取れない責任を生徒に転化してるからな

やる気の無さも伝染するんだよな

来年から中学校教員になる俺も部活の顧問はやりたくない
しかしこの世界的な不景気の中、公務員になれただけでも勝ち組だと思うから
多少のことは我慢してやってくのがベストかな

>>290
部活動の現状が、それぐらい変なことだってことの皮肉だよ。
問題提起と対案の落差で分かるじゃない。

>>303
どっちもグダグダだよ。
落差があるって、思いこめるのは、ある意味、幸せなことではある。

>>303
問題提起（部活をなくせ）と対案（スポーツクラブをただにしろ）の落差ということですね、わかります。

おまえらいつまでもがたがた言ってんじゃねえよ
民間にもおまえらが知らないだけで部活と同じぐらい納得のいかない問題は何かしら必ずある
生きてくためにはある程度のことは我慢してやってかなきゃならないんだよ

>>306
で，何？
自分がついた職業には，一切不満を言っちゃいけないのかい？

社畜って知っているかい？

>>307
ここで言って何か解決するの？
ネットしかはけ口ないの？
愚痴を聞いてくれる友達、仲間もいないの？

ふざけるな

>>308
グチを言って何かが解決するわけでもないが
それを言っていること自体を非難する方も、レベルが低いと思うがな。

それとも、君は友だちがいないのか？

NGワード＝民間

>>288
そのような実態があるにもかかわらず
卓球部でバリバリ走らせて
バリバリ筋トレやらせて……という
熱血顧問がいる。

部活に熱心なことは否定しないけれど、
生徒の実態に即していないと、
厳しすぎる卓球部のせいで不登校や不適応を起こす生徒もいる。

くそ
女子バスケ
女子テニス
女子バレー
バトミントン
を希望していたのに
なんで野球部なんだよｗｗ
運動系を希望にだしてやったんだから
希望通りしやがれ

>>312
不登校になるほど嫌なら生徒は他の部に入ればいいじゃん。
美術部とかパソコン部とか手芸部とか。
それとも卓球部に強制入部なわけ？

>>314
文化部は美術部と吹奏楽部しかない。
双方に興味関心がなく、運動が苦手な生徒はほぼ卓球部へ入らざるを得ない。
卓球部がダメなら文化部へ、というのは起こりうることだけれど、
卓球部に入ってくる生徒の実態も考えず、バリバリとやられてしまうと、
そこからはみ出た生徒の受け皿がない・・・

>>315
美術部で幽霊部員やってりゃいいじゃん。

部活を強制的にもたせられるのが嫌だ

指導する側もされる側もいやだ＝利害一致

やめましょう、部活。

そして、しましょう、署名。

>>317
「強制的に持たせられる」のを絶対に防ぐ方法がある。

自分が特定の部活の専門科になって
自ら希望すればいい。

それができないなら
仕事だと思って諦めるしかない。

ま、一度持ってしまえば、結構楽しいことが多いぞ。

>>317
イヤだ！　って言えばいいだけではないのか

さぼればいいんだよ、さぼれば！どーせ、部活なんてやろうとやるまいと学校の調査書に影響はないんだから。
大手をふってみんなで部活をさぼろうぜ！

>>315
最近こういうの良くみるんだよな。
少子化→部活の種類減少→やりたい部活がない→部活はやらない
最近サッカー部はないけどフットサルならあるって学校をみたよ。

>>320
それが持ってみたところで別に楽しくはないんだよな、これが。

でも、昔とは違って今は教師も生徒もわがままになってるんだろうね。

´´／￣￣ヽ､
　　　　　　　　　　　　/　　●/　￣￣~ヽ
　　　　　　　　　　　/　　　　 ト､.,..　　　　＼　　　
　　　　　　　　　　彳　　　　　　 ＼＼ 　　　ヽ　　　　
　　　　　　　　　　,/,　　　　　　　　＼＼　　 |　　
　　　　　　　　　/　　　　　　　　/⌒ヽ ヽ　　|　　＜　いやらしいか？
　　　　　　　　/　　　　　　　　　| 　　 |　|,／
　　　　,.､-　￣/ 　|　ｌ　 ￣ / |　|` ┬-､
　 　 /　 ヽ.　/ 　 　ト-` ､ノ- |　 l　　l　 ヽ.
　　/　　　 ∨ 　 　　l 　　|!　 | 　 ｀>　|　　i
　 /　　　　 |｀二^>　 ｌ.　　|　 |　＜＿_,|　　|
＿|　 　　　 |.|-<　　　 ＼ i　/　,イ_＿__!／ ＼
　 .|　　　　　{.|　 ` - ､ ,.---ｧ^!　| 　　 |￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣l
＿_{ 　　＿__|└―ｰ／　￣´ |ヽ |＿__ﾉ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_|
　　｝／ -=　ヽ__ - 'ヽ 　 -‐　,r'ﾞ　　　l　　　　　　　　　　　　　　　　　 |
＿_fﾞ/／￣￣　　　　　＿　-'　　　　 |＿＿＿＿＿ ,. - ￣　＼＿＿__|
　　| |　　- ￣　　　／　　　| 　 　 _　|￣￣￣￣ ／　　　　　　 ＼　￣|
＿__`＼ ＿＿　／　　　　＿l -￣　 l＿＿_　／　　　, /　　　 　ヽi＿__.|
￣￣￣　　　 |　　　 _ 二 =〒 ￣　 ｝￣ ／　　　　　l |　　　　　　!￣￣|
＿＿＿＿＿__l　　　　　　 -ヾ￣　　l／　　 　 　　 　l|　　 　　　 |＿＿_|

>>297
10年前の公立進学校なら、
勉強・部活共にできないと入れない学校があったがな。
(入試制度の関係で、特に10年前の東京都立高校入試の要項)

>>315
運動部は他に何があったの？

>>327
具体的に「どこ」の学校？

ちょっと、思い当たらないが。

「体育」は、科目として関係するが
「部活」ができないと入れない学校なんて本当にあるのか？
学校名で頼む。

>>328
当時の都立国立の推薦および一般学区外(2割)
この当時、特記事項点数制度があり、
オール5＋生徒会関係・部活動の部長キャプテン・都大会上位レベル
でないと入れない状態だった。

>>329
その当時は、もともと、学区」の意識が強かった時だ。
つまり、「学区外は特別な場合だけ入れる」ってことだね。

そして、普通は学区内の学校を選んでいた、ということだ。

特殊例を挙げてもねえ。

もうやめようぜ・・・
俺も部活指導やりたくないけどもう仕事だと割り切って適当にやることにしたよ
おまえらも「お金のために我慢」と思ってがんばれよ

人間は基本的に生活や社会を営むこと自体が目的なので
学校はあくまで訓練なのでことさら生活性を学校につぎ込ませるなどと
学校の比重を高くしてはいけない
自分の生活をどうするかという個人の人生があるから
わざわざ無目的にみんなで部活やって時間をつぶすなどというマネをする必要がない
ひいては現状の学校であまりにも多い余計な催しもそうで
学校とはもっと事務的に必要最低限のことをやるべきで
子供という将来に向けての個人の人生を持ってる人間の時間を余計な浪費させる必要がない
それで社会のことがわからずろくでもない子供になったりしたら本末転倒で
しかも教師自身の余計な時間も使っては何も意味はない

>>332
っていうかさ、関靖俊のような被差別部落が存在するから、部活に
障害が出ているんだろ？ だったら関靖俊のような被差別穢多を排除
すれば問題は解決するじゃないですか。案外簡単なことかもなｗ

一番の問題は公立中学の部活動だろ
私学や高校は、行く学校を自分で選べるんだから

せめて女子部でも受け持たせてもらえないとやってられんな

女子がいる部活なら
毎日みにいってやるよ
合宿もいってやるよ

クソがきの相手なんてなんでしなければならないんだよｗｗ

女子部活最悪です。

オレは女嫌いになったな。

女子部・・・喜んでやる
男女混合部・・・まあ悪くねえな
文化部・・・土日休みだから我慢してやるか
男子運動部・・・やってらんねえ

女子部は顧問としてではなく副顧問として見たいもんだ。
めんどくさい人間関係のいざこざ処理なんてしたくはない。

教師はなんてわがままなんだ。

女子部・・・掛け持ちでもやる
男女混合部・・・まあ、やってもいいが、見るのは女子中心
文化部・・・土日ないから、まあいいかな
男子運動部・・・校長、最低３回は市ね

極悪部活
１位　野球部・・・・毎週、土日および祝日さえも出勤となるのが確実な部活、マネがかわいくないと死亡
２位　サッカー部・・・なぜかマネが野球部より、かわいい確立が高い
３位　男子バスケ部・・・まだ、面白みはある
４位　男子バレー部・・・とにかくつまらない
５位　男子テニス部・・・テニスなんて遊びだろ
６位　剣道部、柔道部・・・とにかく、くさい。部活を見にいこうとも微塵も感じない部活

>>341
俺野球部だったんだが、別にマネは可愛くなくてもいいんじゃね？
それなりにクラスではチヤホヤしてもらえるし。もらえないヤツもいるけど。

>>341
中学だとマネいないからな
男子バスケ、バレー、テニスは女子部との交流がありそうでまだ希望がもてる

【スポーツ】消える部活、学校側都合で毎年200部以上が休廃部･･･東京都内の公立中学校
http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/mnewsplus/1228893894/l50

部活はいらない。反論の余地なし。

）、『かく定かにな
　む宿りは在る』と言ひ出して侍（はべ）りければ、そこに立てり
　ける梅の花を折りて詠める」

きちんと自分で袖書きしてる。だから、梅以外にはありえない。

・・・とリンク先に書いてあるわけ。
ヤッパリ、読めないくん。これ、決定。

俺女子部担当してるけど、まあ楽しいもんだよ。
ともかく仲良くなれるし、休み時間は女子に囲まれてるし、誕生日プレゼントは貰えるし、バレンタインのチョコは山ともらえるし、etc…
もちろん変な気を起こしたりなんかしないけど、女子がいる生活ってのは癒されるよね。
うちの部は伝統的に真面目な子が入ってくるから生徒指導もないし。

大変なことといえば、指導で接するときにセクハラ扱いされないように気を付けてる事くらいか。

運動部の場合、女子部活の顧問は、もう一ついいことがある。
熱射病で倒れるのは、圧倒的に女子の方が多いんだが
死ぬのは、圧倒的に男子なんだよ。

まあ、細やかに面倒を見る必要はあるが、死なないことは、大事だよ。

>348
俺女子部担当してるけど、まあ楽しいもんだよ。
ともかく仲良くなれるし、休み時間は女子に囲まれてるし、誕生日プレゼントは貰えるし、バレンタインのチョコは山ともらえるし、etc…

ろくな女と付き合ったことないんだね。
ガキに誕生日プレゼント貰って，嬉しいなんて。

部活なんてやってる時点で，日本の教師はバカもいいとこ。
世界中で，日本だけだろ。
ただ働き・・・・

世界中調べたのか？

とにかく
俺を女子部の顧問にしやがれ、クソ校長が
俺が顧問になったら
毎日部活に参加して
土日もきてやるよ
部員のケアやマッサージもしてやるよ

これだけのことをやるんだ
文句あるか

来年から中学校で教師になるんだけど俺はいったい何部の顧問になるのだろうか。
帰宅部だった俺に野球とかサッカーは無理だ。
女子部の副顧問にしてもらえれば最高なんだが・・・

「女子帰宅部顧問」を作ってもらえばｗ

但し女子部の場合、あまり遅くまでやらないようにな。

午後8時になっても常時まだやってる状態だと、防犯上問題となり、
帰宅時事件起きても、
解散時間遅すぎて顧問・副顧問が不利になるだけだから。

そういうキチガイ教師も多いんだよな。

俺のように帰宅部だった教師は空いてるところに適当にまわされるのかな？

帰宅部だったなんて校長は全く知らないんだから、若い男というだけで一番大変な部活に回されるよ。100％確実に。
副顧問とかないない(笑)

>>352
男子相手の方が単純だからやりやすいよ。
別に見本を見せる必要はないから
とりあえず、部活が決まったら、その競技の入門書を数冊と
トレーニングに関する本、テーピングに関する本を数冊ずつ
読んでおけば、最初は、それで大丈夫。
謙虚にスタートしましょう。

特にテーピングは大事。
上の方のヘンタイ君のように、女子にマッサージをするのはありえないが
テーピングは、男女を問わずあるよ。
あっちこっちできなくても、膝と足首、手首を覚えれば大丈夫。
足首も、内側用と、外側用で、わけて覚える。
キネシオも使えるようになると、さらに可。

近所のドラッグストアで実際に買って自分にやってみればいい。

>>355　経験無い部活の顧問をやらされるなんて、よくある話。経験無い柔道、バスケ、バレーボールの顧問をした経験あるよ。今現在の部活は自分が中高時代に経験した競技だからやりやすいけどね。

部活が出来ないのは
頭はレベルが高いが。

教師の心のレベルが低い。
結局しりぬぐいが自分で出来ないなら
教師を辞めればいい。

>>359
何語話してんの？

部活動は廃止でいいよ
経験のない素人に教わるなんて生徒も不幸だし
教員も責任負わされるのも不幸だよ

有償の地域クラブにしよう
プロに教わるのが一番
クラシックバレエとかピアノは学校ではあまりやらない場合が多く
ほとんどが〜教室でしょ？
それと同じようにすればいいんだよ

経験あっても教え方が最悪な奴もいるから一概には言えないがな。

中高体連関連・組合が部活廃止の方向へ向かないのなら、
新組織作った方がいいのでは？

★勉学よりも人格形成が大切ですよ★

>>363


人格形成は部活動以外でもできると思いますよ☆

男の社会では学生時代に部活動に打ち込んだとか
今現在何らかのスポーツをしているという事で泊が
つくというか評価される事が昔は良くあったけれど、
今はどうなんだろうか？会社の運動系の同好会への
所属も強制的ではなくなった現在、スポーツをやって
いたかどうかってそれほど重要ではなくなってしまった
のでは無いでしょうか？

>>365
スポーツ選手になるわけじゃなければ部活動経験やスポーツしてるかしてないかで
採否を決めるべきではない

>>366
部活やスポーツ以外に特技があれば問わなくてもいいさ。
しかし、現実は？

>>361
そうだよな。
学校の施設を使っていいからさ。

小学校のスポーツ少年団と同じ。

age

頼まれてやってる週２の部活が、明日から週３になって、ブルーです。
（もう1人の顧問が勝手に決めた）

生徒の少ない小中学校で団体スポーツの部員確保に苦労する

採否は部活動で決まっているというわけではない。ただ、企業側が運動部出身者を採用したいと言っている
その言葉だけが一人歩きしている感が強い。現実に不採用者の理由の第一位は、筆記試験の不調。

企業などの採用に運動部出身者が有利

そんなこともバブルの頃までは良くあった。

しかし、だからといって現在もそうだというわけでもない。
筆記試験がかなり大きな部分を占めるのは事実。

ただし「採用に有利だから運動部に入る」という
中高生がどれだけいるのか、と言えば
皆無とは言わないが、少数派だろう。
多くの子どもたちは「やってみたいから」
運動部に入り、そして、頑張っているんだよ。

早く部活に対する適切な賃金を払え
タブー過ぎだろ
休日は５割増し

名前だけのバレー部副顧問だとタカをくくってたら
（顧問不在時の責任者として練習を見学したのが数回だけで、指導はおろか試合に帯同すらしたことない）
突然明日から長期で顧問が不在だと言い渡された…期間中に試合もある
休日が潰れるのも正直キツいけど、何よりも
いざ体育館で何をすればいいのかサッッッッッパリ分からないのが苦痛すぎる
顧問も生徒も、私に監督としての働きは期待してないだろうけど
全然顔を出さず職員室にいるのもマズいだろうし、顔を出せば出したで
集合・整列→何か一言、って流れになるだろうし…胃が痛い

>>373
企業の筆記試験ってSPIのこと？SPIは大して大きな比重は占めないんだが・・・。

>>375
副顧問という地位で楽をしてきたツケだと思う。
とはいえ、どの部活でもだいたい始まるまでの流れは一緒だろうから、
ある程度は生徒任せでも勝手にやっていくと思うが。
かえって顧問ぶってあれこれ今までと違うことをやる方が反感を買いそう。
練習試合は相手校の先生にいろいろと流れを聞くのが吉だろうな。
下手したら審判やれとか言われかねないし。
まぁバレーの練習試合じゃ生徒がやるだろうけど。

>>372
企業がどうかじゃなくて生徒がなぜ部活をやっているのかだと思うよ。生徒間の会話だと推薦で高校や大学
いきたくてそれで部活やっているのがいるなんて別に珍しくもなんともない。それを教師がそれは違うだのな
んだのいっても彼らの考えを変えることはできないわけだ。経験していないことなわけだし。

結局重要なのは入部の取っ掛かりの話じゃなくて部活がいい場所になればいいってだけの話で、大学
いきたくてやりはじめた部活だったが入ってみればそれなりに楽しいものだとかそういうところになればいいだけの
話。

ところがいざ入ってみれば女子部員を自分の車に乗せるアフォ顧問だの生徒を殴る馬鹿顧問ばかり、退部したのは
顧問と部員一丸となって徹底無視、生徒同士では陰湿ないじめを延々と繰り返し、教師は専門外だから自分に自信なく
指導放棄、そういう部活が世の中には結構多いからね。部活は慎重に選べとか耳を疑う先輩からのアドバイスも多いわけで。

結局、地域化してきちんとした人にやってもらうのが一番いいと思うよ。

>>378
横レスだが

＞そういう部活が世の中には結構多いからね。

大部分は全うだと言うことを君自身が認識しているということだね。
ご苦労様。

警報：ID:IkddENLu
いつもの彼なので徹底無視でよろしく

ID:IkddENLuは新任教員スレでも暴れ回っているな

>>378
質問なんだが、お前の話何か根拠かソースでもあんの？
どう見ても勝手に想像してるようにしか見えないんだけど。

自分の学校でそうだから？

捏造とか疑う前に、生徒の視点にもたって色々なスレをのぞいてみては？
ttp://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/jinsei/1212590773/

>>383
まず受験について、中１で部活始めた時って高校受験のことなんて考えてたか？
んで、高校入ってからはその続きでやるだろ？普通は。
ウチの高校は２年で受験勉強のためにやめる生徒もいたのに、
受験のために続けるヤツなんて中々いないぜ？

あと人間関係はうまくいかない方ってのは、部員５０人いたとしても、大抵２〜３人じゃね？
そんな人を見ろって意見じゃ偏らない？

>>384
まぁ、何度もいっているように部活がいい場所になる、それができないのなら学校で部活を
やらない方向にもっていくしかない。

中１だと保護者や塾経由で受験に関係するから何かしら部活やったほうがいいとか
きく奴は多い。高校で続きをやるかどうかは、今は高校にその部活がないケースが
ある。ある所にいきたかったが受からない、受けさせてもらえないケースもかなりあるからね。
後、高校だとはやい段階で大学進学を意識する奴もそれはいるよ。特定サークルのある大学に
いきたいのもいるわけだし。少数だが部活推薦枠だのAO枠狙いもたまにいる。

受験のために続けるっていうのはそういう話じゃなく、大学を意識して部活に入るか
どうかという話なんだが（−＿−；ただ、大学のサークルは別に３年続ける必要性はないとみてはくれるが、高校の
顧問が理解のない人だと高校での顧問との人間関係が悪くなるケースは多いよね。

人間関係の話は大体派閥ができて特定グループ内でしか交流しない
っていうもの。女子は内部ではそんなのばかりだし男子でも場合によってはそういうのがある。
気に入らないのをハブってどこのグループも拾わないというのはあるわけで。それ自体もよくないんだが
最大の問題は部活枠で発生した問題を学内に持ち込むのが問題で、下手すると教師も関わっていたりする。

ようはそういうもろもろの問題を生徒視点で学校に持ち込ませたくないと考えるのなら、部活は外部で面倒みてもらう
しかないし、それも勉強だというのならいじめや休学・退学、最悪自殺のリスクを抱えながら部活をやるのもありなんじゃないの？

>>385
「そういうリスクも考えられる」とか、「○○だったりする」って話は、
議論の根拠にはならないと思うが？

中には悪いヤツもいるってのは、結局部活じゃなくても一緒じゃん。違うかい？

地域活動で中にはひどい奴がいるというのと、部活で中にはひどい奴がいるというのは結構違う。

部活の場合はひどい奴が引き起こした問題が部活外まで波及して、学級や学年、学校の問題に
なる。例えば部内での人間関係や教師生徒関係のこじれはクラスの日常生活にもそのまま持ち込
まれるし、部活中の事故やトラブルに対し顧問だけでなく学級担任の先生も問題の把握に努めると
かそういうのも生じる。

地域の場合は生徒も教師もその点は部活ほどひどくはないから、その点は有利といっては有利。ただ、
上に述べたのは学校教育としてコミュニケーション能力を伸ばすためにやらなくちゃいけないんじゃないのかって議論
もそれはあるから、そこが難しいのかもしれないけどな。

>>387
横レスだが

そう言う奴がいると言う点では、全く同じ。
ただし、そう言う奴がいた場合は、
「どちらがひどいことになるのか」という議論は成り立つ。

そして、
学校にはいくつものチェック機関と、公の存在で構成されるという点があり
地域活動の場合には、そのいずれも存在しないと言う点で

地域活動の方が、圧倒的に問題が大きくなるということ。

>>388
とりあえず日本人と会話できるようになってから出直してくれ。

>>389
とりあえず、日本語が分かるようになってから出直してきてくれ。

横レスにしちゃ一連のやりとりをまったく理解せず書き込んでいるから指摘しているだけだよ、ダメ人間。

そもそも学校は部活のいじめや顧問生徒の関係が悪くなったことをいちいちチェックしてくれる
第三者なんていないのにチェック機関があるなんて捏造自体がそもそもおかしいし、

地域クラブが公の存在じゃないってどんだけ社会常識ないんだって話だし、なによりそんな議論していないし、
地域が部活よりひどいというソースもないし、頭の悪さしか感じないおめでたいレスでした。

チェック機関があるなら、辞めると顧問がその生徒を悪く言うし同期との関係もあるからそろそろ辞めたいけど
辞められないっていう生徒の悩みがある点で機能していないといわざるをえない。

>>391
横レスだから一連のやりとりを冷静に見ているから指摘しているだけだよ、ダメ人間。

>そもそも学校は部活のいじめや顧問生徒の関係が悪くなったことをいちいちチェックしてくれる
>第三者なんていないのにチェック機関があるなんて捏造自体がそもそもおかしいし、

学校のあらゆることは、教育委員会の管理下にあるが？
おまけに、地域の学校は、地域の監視下にもあるご時世だ。

しかし、地域クラブには所轄機関もなく、地域の目も入らない。

そんなことも知らないで、書いているの？
大丈夫？

　うちの県では　部活手当てが　１月から増えるようだが、

まだ、休みのほうがいいね。

>>392
> 学校のあらゆることは、教育委員会の管理下にあるが？

地域クラブも、行政の管理下にあるが？

> おまけに、地域の学校は、地域の監視下にもあるご時世だ。

地域クラブも、地域の監視下にあるが？

> しかし、地域クラブには所轄機関もなく、地域の目も入らない。
以上誤り。

そんなことも知らないで、書いているの？
大丈夫？

　煽っても・・・ねえ。

さびしいんだね。

>>394
地域クラブは、行政の管轄下にはない。

もちろん、一部「関与」している場合もあるが
「監督」するものではない。

おいおい……

大丈夫か？
その場しのぎのウソを並べても
大人には通じないのだが。

>>393
うちの県は引き続き４時間以上が１２００円→２４００円になる。
だから４時間一ぷんやったとして時給６００円

ID:2sJTmR9d　ID:yWJfM5F/

お前ら分かってて↑相手にしているわけ？

> 地域クラブは、行政の管轄下にはない。

今度は管理下を管轄化と誤読ですか？非常識派クン。
その場しのぎのウソを並べても
大人には通じないのだが。

>>399
「管轄下」にないものを、どうやって監督するのか、
後学のために、ぜひ、知りたいものだよ。
いゃまったく。
実に、珍妙なるレス。いつもながら、笑わせてくれる。

部活指導なんて女子部以外は適当にやりゃあいいんだよ
ガキの遊びに付き合ってられっかってんだ

>>401
女子部ではどうやるの？教えてエロイ人

>>401
完全同意

遊びかもしれないけど、児童生徒の可能性を伸ばすチャンスでもあるよね。
子どもの遊びかもしれないけど重要な学び場でもあり。

ダメ教師は部活に逃げる。猥褻教師は部活に走る。

部活動がしっかりと指導できるやつは、そのほかの指導もきちんとしてるやつが多い。

部活を禁止すると、放課後セックスの回数が増えるだろ

まず今までの体育を廃止し、部活を体育にすればいい。
部活を科目として、「授業」の１つにしてしまえばどうか？

月曜日の４〜５限、水曜日の３〜４限、金曜日の４〜５限を部活動とする。

公式試合は、夏の年1回とする。

文化部のことを考えていなかった。

もう少しよく考えてみる。
素人の意見でごめんね。

>>409
考えが足りないのは
「文化部のことを考えなかった」からではなく
「まず今までの体育を廃止」という基礎部分から。

だから
一番簡単な方法は部活の賃金をあげること

８時間いて２０００円前後では、やるひとはいなくなる

８時間いたら
最低１００００円の賃金を与えないと駄目

>>411
地域サークルならタダ

部活動で養えるものも確かにあるけれど、学校は
基本的に勉強をするところだから本業を疎かにし
てまで部活をするのはどうかと思うね。中には
有名運動部に入部するためだけに学校に行っている
生徒とかもいるが、スポーツの世界で成功する人間は
ごく一部でその他の生徒は部活一辺倒で送った学生
生活の中で失うものが多すぎる。それに体育会系の
世界では後輩いびりなどの問題も必然的につきまとう。

学校と部活は分離するべきだな。学校の教師が部活の
顧問を受け持つのもやめるべきだ。学校とは関係のない
サークルとしてやるべき

>>413
色々と同意する部分は多いけど、ただ１点
「体育会系の世界では後輩いびりなどの問題も必然的につきまとう」
という部分だけは同意できない。

>>413
＞本業を疎かにしてまで部活をするのはどうかと思うね。

基本はそうだが、学校教育の中でいろいろなことに
挑戦する機会を与えられているわけだから
一時的に、そう言う時期があるのも、当たり前のことだろう。
ただし、全般的に言うと、ごく普通の学校なら
成績上位者に部活参加者が多いという事実がある。

>有名運動部に入部するためだけに学校に行っている
>生徒とかもいるが、スポーツの世界で成功する人間は
>ごく一部

有名運動部に入って、そのごスポーツの世界で成功するもの
は、確かに一部だ。
しかし、そう言う一部の子どもがいても良いんじゃないのか？

＞体育会系の
＞世界では後輩いびりなどの問題も必然的につきまとう。

「必然的」ではないな。
また「後輩いびり」を強く止めるのは
一般的な学校の部活となる。

【大阪】中学教諭２年にわたり校長室や保健室、部室で２０人の生徒にわいせつ行為　交代で部屋に呼び連続でわいせつも
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1230386194/l50

これも部活動があったために起こった事件。
部活動の是非はともかく、学校がいらない
責任を負う必要などないということ。

>>415
＞基本はそうだが、学校教育の中でいろいろなことに
＞挑戦する機会を与えられているわけだから
＞一時的に、そう言う時期があるのも、当たり前のことだろう。

学校で与えられる挑戦の機会の幅の狭さを考えたら、
勉強以外の主な学校での活動が各種スポーツである
必要は無い。各種資格を取るための勉強をしたり、
将来の就職に直結するスキルの習得に当てたほうが
有意義。

＞ただし、全般的に言うと、ごく普通の学校なら
＞成績上位者に部活参加者が多いという事実がある

ソース

＞有名運動部に入って、そのごスポーツの世界で成功するもの
＞は、確かに一部だ。
＞しかし、そう言う一部の子どもがいても良いんじゃないのか？

成功しなかった生徒はどうする？部活一筋で他の事を何も
していなかったらせっかくの努力が報われないではないか

＞また「後輩いびり」を強く止めるのは
＞一般的な学校の部活となる。

一般的な学校以外は後輩いびりを推奨しているとでも？ｗ

>>417
有意義かどうかは、君が決めることではない。
もちろん、他の誰が、決めて良いことではないかもしれないが
少なくとも、知識も、社会的経験も、立場もない君が
力説しても、それこそ無意味。

成績と部活の相関については
そばの教師に聴いてご覧。
大抵の教師はよく知っている。
もちろん、そんなことはない。
部活をやっている連中の成績はおしなべて低いと言いたいなら
それこそ、ソースを出しなさい。

挑戦する権利というのはいつだって、誰にだってある。
それが人生というものだろう。
報われないこともあるが、報われることもある。
１００％保証は、人生にあり得ない以上
いろいろな夢を追えるからこそ人生は楽しい。

一般的な学校の話をしているだけであって
一般的な学校「以外」については、言及してない。
君も何かを言えるほどの知識も経験も無いだろう？
まあ君の場合は一般的な学校についても
何も言えるものがないようだが。

>>418
文章を読む限り、あんたの知識も経験も大したものでは
ない事だけはわかったｗ

挑戦する権利はいつでも誰にでもあるというのは教育の
理想的なあり方だといえる。しかし実際にはスポーツ同好会は
子供でも大人でも入る事ができるが、学校で勉強を教えてもら
えるのは限られた期間だけである。その機会を逃すとたくさん
の費用を自腹で払って勉強しなければ無くなる。
やはり学生は学校でスポーツより勉強に集中すべきなのである。

>>419
文章を読んでおれの経験が大したことがないと思うなら
それは、君の未熟故だろう。

＞挑戦する権利はいつでも誰にでもあるというのは教育の
＞理想的なあり方だといえる。

この部分は、認められるが
「しかし」以下が、全くつながらないよ。
もう一度、君以外の人が読んでも分かるように書き直しなさい。

たいていの人は、自分が大きな影響を受けたことを
課題に評価するものだ。

部活を通じて得た経験によって、
その評価は両極に行くのは当たり前のこと。

ちょうど、年齢を重ねた人が、
今の映画よりも昔の映画を高く評価するようなもの。
心が瑞々しいころの経験は大きい。感動も深い。

ただ、それを絶対視することは、
個人的には自由だが、教師としてしてはならない。

>>421
自分が受けた影響と
現在の実態の分析は、全く無関係だろうな。

あえて言うなら、
生徒としての、おれ自身は運動部ではなかったが
教師としてのおれ自身は、運動部顧問でほぼ一貫している。

もちろん、それを絶対視するのかと言えば違うが
かといって、当事者の現場認識をきちんと踏まえずに
何を踏まえるというのだろうね。

ID:o08EIO25を相手する辺りこのスレの奴らは存在を容認しているのか

>>423
少なくとも、何も言えない君よりも、大事かもね。

　もう　あきらめてんじゃない？
容認も何も居座ってるんでるだけで
賛同しているわけじゃない。

相手にしなければいいだけのこと
それができないから救いようがない

なんにせよ、部活動で成果を挙げることが教員の
評価につながる限り、教員は部活動の意義を主張
しつづけるだろうな。部活動で評価を得ている教員が
「自分は無意味な事をして評価を得ています」なんて
言うはずが無いからな

一部の教員に振り回されてるだけ。
仕事じゃねーんだからさ。

部活動を勤務評定に

　いれてよい。いれてはいけない。

部活指導、どうやって手抜きしている？

指導しないこと。生徒の自主性に任せる。これが教育です。

主顧問はこの休み遠征に行くらしいが知ったことじゃないね

女子部になれば天国
男子部になれば地獄
混合部、文化部なら普通

来年新任だけど今からドキドキするぜ

女子の方が始末が悪いぞ。

>>433　女子ってのは面倒だぞ。マジで。考えを改めたまえ。

あき

>>434>>435
そうなの？
俺帰宅部だったから全然わかんね
野球とかサッカーはまじ勘弁してほしい

>>437
ちょっと叱ったらブログに顧問がウザイとか書かれちまったぜ。
めんどくせーめんどくせー。
女子中高生なんか化粧もしてないから不細工丸出しだし、
運動系の部活なんか男と変らん見た目で、中身だけネチネチした女だ。
そんな奴にでもブログに悪口書かれりゃへこむし、
さて今後どうしたもんかと悩んだりして、
普通に生活してたら一秒たりとも考えなくてすむような、
「不細工とどう上手くやっていくか」なんて事を何時間も考えたりするわけで腹立つぜ。

>>433
>>416みたいなことを考えているだけだろ。好きにするがいいさ。結果は見えているが・・・

こんな年の瀬に部活やってる
バカ教師もいるからな


まあおれだが


誰もいない職員室からｶｷｺ

学校閉鎖じゃないのね

>>438
生徒のブログみるとかまじきもいんだけど

いや、生徒のブログを見るのは普通である。

全国の中高生の間でまんえいしている前略プロフィール
そして、リアルという今の気持ちをブログ風にした日記

ここに教員の悪口を書く馬鹿学生を排除しないとならないので
常に目を光らせ、退治しています。

>>442
スレ違いになるが

生徒のブログを見るのは、良心的な教師。
なにしろ、現在、中学校で起きるイジメなどの問題行動は
その大半が、ネットが絡んでいる。
（４４３氏が書いているようなところ）

学校で、ネットなんて覗いているヒマも手段もないから
家に帰って、プライベートタイムをそこにあてるわけだ。

高校などでは、入学時に

携帯やネットでのトラブルは、自己責任で
原則として、個人名や学校名を出すことは禁止。
また、結果的にイジメになってしまった場合は
通常のイジメと同等に、断固たる対応をする

というアナウンスをする学校が増えている。
しかし、入学したてで、浮かれているから
アホが、次々と書き込んでくれるので
次々と検索に引っかかる。
もちろん、翌日呼び出して、その場で消させている。

そのうち、巧妙になってくるので
そうなれば、まあ、学校側が関知しなくてもよくなる
というわけだ。

だいたい、世界中に公開しているブログを
教師や、自分が悪口を描いている相手が見ない
と思い込む人間が、いくら、幼いとは言え、痛々しいよ。

そうそう。
バカな中学生や高校生は
自分の名前をそのまま書いたり
クラス、出席番号
そして、学校名までもそのまま書くから検索するのが楽

学校名で検索すれば、１００以上のプロフがでてくる

そして、わざわざリンクを作って、友達のところにいけるようにしてくれるから
こっちの手間もはぶけるｗｗ

まぁ、２ｃｈに生徒の悪口書いている教師なんてのもいるくらいだから、お互い様だけどな。

>>438
２ｃｈに生徒がウザいとか書いている時点で同類。まぁ今の教師なんてそんなもんなんだろうが。

>>417
成績と部活の関係は実は結構議論が深い。結論はそんなものを示すソースはなく、憶測でしかない
っていうことなんだが、憶測が結構ひどい。例えば教師は部活所属者の成績を意図的かつ巧妙に甘く
つけている、部活退部者や未経験者は悪くつけるなんていうのもあるくらいでね。

非常識派が「教師に聞け」なんていうのなんてのはほんといい例だよね。部活指導奴と授業の
評価している奴が同じという組織に聞けなんて、トヨタの人にトヨタの車がいいかどうか
どうか聞くようなもので、客観性なし、何のソースにもならないのにね。

つまり、本当にそうかどうか確かめる意味でも部活と学校は別の場所でやる必要があるわけだ。

> 成功しなかった生徒はどうする？部活一筋で他の事を何も
> していなかったらせっかくの努力が報われないではないか

その通りだよな。

> 一般的な学校以外は後輩いびりを推奨しているとでも？ｗ

部内のいじめは普段の生活に飛び火するから、そういう意味でも部活内のいじめは深刻な問題だよ

>>419
まぁ同意。スポーツなんてのはそれこそいつでもできるが、勉強はある程度年齢が
すすむと物を覚えることも発想の転換もきかなくなる。それを一番肌身で感じている
世代の教師が、勉強なんてしないでいいから部活だけやってればいいなんていうのは
本当に理解に苦しむよね。

>>447
憶測って言葉の使い方を間違えているぞ。
現実を教えてやっているに過ぎないな。

で、部活指導と授業の評価って奴も
全員が全員、その子の部活の担当ということでもない。
トヨタの例は、全く見当違いってコトなんだ。

教師に聞けばいいってのは
逆を言うと、聞く相手の任意性を任せるってこと。
これほど、公明正大な物はないな。
何しろ「聞く相手」をえらべるのだから。

もちろん、世界中の教師は一人残らず敵
ってなやつには、聞く相手は見つからないのだろうが
そう言う奴には、元から、見える現実は狭いってコトなので
まあ、こういう場では無視しうる存在ってことだ。

つまり、部活を否定する何事も、君は言えてないってことだ。
もちろん、現実の部活には問題点も色々あるが
少なくとも「君」は、何も言えなかったって現実を教えておくね。

あ、そうそう、部内のイジメは普段の生活に飛び火するって点なら
地域のイジメは、地域の生活そのものに飛び火するってことだ。
もちろん、その中には、学校生活も当然含まれるだろう。
そして、そうなったら、誰も、それを止める手立てを持ち得ない。
学校の中の活動なら、教師の目は届きやすいがね。
どちらが悲惨か、と言う点なら言うまでもないな。

ID:5Vxln9NIを相手にする限りまともなスレの流れにはならない
そんなことは数年前から分かり切っているはずなのに
それなのに次々とID:5Vxln9NIを相手にする奴が出現する
ああまたこの１年ID:5Vxln9NIとその他大勢の不毛なやり取りが続く
そしてこの書き込みにもID:5Vxln9NIはお決まりのレスを付けるだろう

＞つまり、部活を否定する何事も、君は言えてないってことだ。
＞もちろん、現実の部活には問題点も色々あるが
＞少なくとも「君」は、何も言えなかったって現実を教えておくね。

学校で生じる諸問題はこのように処理されているという良い例だな。

「今回の件については特に問題はないということで良いですね？」
「はい」

ってかんじで流されていくんだろうな・・・

>>450
もちろん、つけてあげるよ。

「まともな流れ」というのが

「現実を無視した妄想と偏見だけのスレ」というのなら
そうかもしれないな。それは認める。

なにしろ、現実の一部分を垣間見せて
偏見と妄想をなるべく減らすためにボランティアをやっているのだから。

そして、妄想と偏見だけを並べることこそが
「不毛な状態」と一般的には言う。

こういうことまで教えるてやるオレの親切心だが、
そのうち「（教わって）良かった」と理解できると思っているよ。
もちろん「そう思え」と命じるつもりはないし
当たり前の人間ならそうなるだろうが、そうならないとしても
君の人間性を否定するつもりもない。
ただ、可哀想にと、思うだけだから、安心して良い。

>>451
すまないが、わけがわからないな。

誤読してないか？
はたまた、思い入れを書きたいが故のこじづけでは？

>>452
非表示設定にしたいので、トリップつけてくれないかなぁ
具体的なデータをひとつも出さないわ、自分は学生時代に
部活をやってないわで、あんたの言ってる事には何の説得
力も無い。部活の顧問という立場からの主観的な意見を
無意味に並びたててるだけだ

>>454
スルーしろ

ところでスポーツなんて社会に出たら一つの趣味でしかないのに
どうして小中学校で、あんなに優遇されてるんだろ？
大会で成果を出してる部活の顧問はやたら偉そうにしているし。
単純にガタイのいい体育教師が怖いからみんな当たり障りの
無い接し方をしている内に、体育教師や部活顧問がいつの間にか
権力を持ってしまったってことなのだろうか？暴力を後ろ盾にして
権力を得るなんてヤクザのやることだ。

あと関係ないけど最近は野球なんてそんなに流行ってないのに女子アナは
どうして野球選手と結婚したがるんだろ？

俺が知らないだけで実は日本の社会を裏で操っているのは体育会系の
人達なのだろうか？

>>455
了解

>>456
> 大会で成果を出してる部活の顧問はやたら偉そうにしているし。
少なくとも自分のまわりでは，そういう感じのヤツはほとんど居ないな。
皆無ではないが，それはそいつの人間性の問題であって，部活とは関係ないような気がする。

>>454
検証方法は、示しておいた。
できないのは、仕方がないが。
（と言うこともちゃんと説明した）

非表示にする自由はない。
現実から目を背けないようにするためだ。

オレが高校時代にどうあろうと
大事なのは「顧問としての専門的な見地」であって
部活にどんな、怨念を持つのか、良い記憶を持つのか
ではないな。

>>456
君の言うような学校は少ないと思うよ。

女子アナが、野球選手と、という部分はスレ違いだが
一つだけ言っておくと
結婚とは、会う機会と、その機会をどのようにものにするかだ。

>>449
> 教師に聞けばいいってのは
> 逆を言うと、聞く相手の任意性を任せるってこと。
> これほど、公明正大な物はないな。
> 何しろ「聞く相手」をえらべるのだから。

教師に聞いたら、確かに部活やっている奴を甘くつけることはあるってことだった。

>>456
学校は学校への貢献度が高いのを優遇したいという思いがある。学校への貢献って何かって
いうと結局成績がいいか部活かくらいしかないんだよね。どこの学校も進学校や特定の分野で
一流校と呼ばれたいという願いがあるからね。

ただ、そのためには暴力もつかうというのは問題ではあるよね。俺の母校も顧問が大会中に生徒が
勝てないのに腹をたてて人が見てる中顔面けっとばしてクビがとんだのがいたけど、まぁそこまでして
一流校進学校と呼ばれたいかとは思うよね。勉強や部活が盛んなところはまぁ大体人道的じゃないことの
１つや２つはそれはあるよね。

>>459
> オレが高校時代にどうあろうと
> 大事なのは「顧問としての専門的な見地」であって

専門性っていうのはどこの教育機関でどういうことを学んだかということであるわけで
高校含め学生時代にどういう競技を専門的にやり指導法を学んだのか否かも評価
するべきだよ。国語教える奴が大学で文学や教育学専攻してこなかったら嫌だろ。それと同じ。

> あ、そうそう、部内のイジメは普段の生活に飛び火するって点なら
> 地域のイジメは、地域の生活そのものに飛び火するってことだ。

地域クラブやったことのないニートか何かだったんですね、わかります。
地域クラブは、自分の好きな町のクラブにいくんだよ。少年野球なんて
自分の学校でやっているのにいったり隣の学校でやっているのにいったり
好き勝手やっている。ピアノ教室なんてのもそうだよね。

部活はそれができないんだよな〜。だからイジメ回避という意味じゃ
地域のほうが部活よりはるかに優れている。

>>461

へえ、お正月から学校ですかあ。
なるほどねえ。
先生も大変だね。

>>462
>専門性っていうのはどこの教育機関でどういうことを学んだかということであるわけで

ああ、それ、全く違います。
おおざっぱな言い方だと
専門性というのは「その領域に、どれだけ詳しいのか」ということで
「どこ」で学んだのか、そして、それが「教育機関かどうか」ということは、全く違います。
ただし、「否かも評価すべき」の「も」の使い方は正しいけれど
この前段が、ぶちこわしています。

それにしても、たった３行ののレスで矛盾したことを書くのって
返って難しいと思うんですけどね。

>>463
自分の好きな「町」のクラブには
とうぜん、同じ学校の人はその人しかいない
と言う状態にはなりません。
もうちょっと、社会に出ましょうね。

ちなみに、「ピアノ教室」は「地域クラブ」とは全く違いますが
それですら、同じ教室に、同じ学校の人が習うというのは
地域的な物であれば、珍しくはない。

そんなことも知らないのか……

いつもの奴：ID:9ZG7bkao
相手するバカ：ID:iGlIlzdW

>>464
君のやり方で確かめると教師が部活加入かどうかで成績を優遇している事実があるっ
て現実があるわけだよね。

> 専門性というのは「その領域に、どれだけ詳しいのか」ということで
どこかで何かを学ばない限りそういう風にはならない。

> 自分の好きな「町」のクラブには
> とうぜん、同じ学校の人はその人しかいない
> と言う状態にはなりません。

ソースなし。ゆえに捏造。 もうちょっと、社会に出ましょうね。

> ちなみに、「ピアノ教室」は「地域クラブ」とは全く違いますが

ピアノ教室は地域クラブだよ。お前ほんと世間知らずだな。

> それですら、同じ教室に、同じ学校の人が習うというのは
> 地域的な物であれば、珍しくはない。

同じ学校の人と習うのが嫌なら別のところにいけばいいでしょ
ってことをいっているんだが。お前ほんと頭悪いな

まだ　バレー部君っていたのね

■■■■クラシック音楽界住人の犯罪者達■■■■
http://jbbs.livedoor.jp/bbs/read.cgi/music/23306/1222269886/
■■■■クラシック音楽界住人の犯罪者達■■■■
http://jbbs.livedoor.jp/bbs/read.cgi/music/23306/1222269886/
■■■■クラシック音楽界住人の犯罪者達■■■■
http://jbbs.livedoor.jp/bbs/read.cgi/music/23306/1222269886/
■■■■クラシック音楽界住人の犯罪者達■■■■
http://jbbs.livedoor.jp/bbs/read.cgi/music/23306/1222269886/
■■■■クラシック音楽界住人の犯罪者達■■■■
http://jbbs.livedoor.jp/bbs/read.cgi/music/23306/1222269886/
■■■■クラシック音楽界住人の犯罪者達■■■■
http://jbbs.livedoor.jp/bbs/read.cgi/music/23306/1222269886/
■■■■クラシック音楽界住人の犯罪者達■■■■
http://jbbs.livedoor.jp/bbs/read.cgi/music/23306/1222269886/
■■■■クラシック音楽界住人の犯罪者達■■■■
http://jbbs.livedoor.jp/bbs/read.cgi/music/23306/1222269886/
■■■■クラシック音楽界住人の犯罪者達■■■■
http://jbbs.livedoor.jp/bbs/read.cgi/music/23306/1222269886/
■■■■クラシック音楽界住人の犯罪者達■■■■
http://jbbs.livedoor.jp/bbs/read.cgi/music/23306/1222269886/
■■■■クラシック音楽界住人の犯罪者達■■■■
http://jbbs.livedoor.jp/bbs/read.cgi/music/23306/1222269886/
■■■■クラシック音楽界住人の犯罪者達■■■■
http://jbbs.livedoor.jp/bbs/read.cgi/music/23306/1222269886/
■■■■クラシック音楽界住人の犯罪者達■■■■
http://jbbs.livedoor.jp/bbs/read.cgi/music/23306/1222269886/
■■■■クラシック音楽界住人の犯罪者達■■■■
http://jbbs.livedoor.jp/bbs/read.cgi/music/23306/1222269886/
■■■■クラシック音楽界住人の犯罪者達■■■■
http://jbbs.livedoor.jp/bbs/read.cgi/music/23306/1222269886/

>>466
いやあ、ちゃんと「確かめ」ていると良いね。
で、３が日に、ちゃんと答えてくれる良い先生を持っているんだね。
いやあ、素晴らしい先生だと思うから大事にしなさい。
本当にいるならね、ってことだけど。

それと「甘くつけている先生がいる」ことと
俺が言っている「部活生徒の成績」は全く別の話なんだが。
それについては既述してあるのできちんと読むこと。

どこかで」であって「教育機関」ではないね。
よくぞ、自分の至らなさに気がついたね。
今年は、ちゃんと、自分の常識のなさない気がつく一年でありたいね。
がんばれ。

ソースなら、まず、君が示したら？
現実のことをオレは教えてあげているだけだ。
社会に出ていない君が知らないだけのこと。
現実を否定したい君がソースを示さないとね。
はいはい、がんばって。

>>467
ピアノ教室は「地域クラブ」とは全く違う存在だよ。
常識を知らない君と、社会人のオレ。
どちらが正しいのか、親に聞いてごらん。

といっても、また「親は同じだと言った」と捏造すると思うが
まあ、恥を知らない君の主張はそんなモノでしょう。

いつか「マスコミ」ってのを捏造したこともあるもんなあ。

別のところにいけば、だが
多くの場合はどうか、と言うことが、この場合は問題だね。

がんばれ。

おまえらいつまでもがたがたうっせえぞ
女子部になったら毎日手取り足取り指導する
男子部になったら最大限手抜きをする
これでいいじゃねえか

> ピアノ教室は「地域クラブ」とは全く違う存在だよ。
> 常識を知らない君と、社会人のオレ。
> どちらが正しいのか、親に聞いてごらん。

それは反論不能ってことですね。社会人と
非常識な社会人（会社勤めでもなく教師ですらない）のキミ。
まず親にでもきいてみることだ。

自分の車に女子生徒を乗せることが教師の仕事と思っているだけ流石。

>>470
> いやあ、ちゃんと「確かめ」ていると良いね。
> で、３が日に、ちゃんと答えてくれる良い先生を持っているんだね。

３が日に２ｃｈやっている教師もいる（？）んだから、教師に聞くなんて
わけもないこと。

> それと「甘くつけている先生がいる」ことと
> 俺が言っている「部活生徒の成績」は全く別の話なんだが。

そう、部活をやっている生徒の成績を優遇しているといっていたよ。

> どこかで」であって「教育機関」ではないね。

「どこか」とは教育機関のことだ。

> ソースなら、まず、君が示したら？
> 現実のことをオレは教えてあげているだけだ。

現実のこととはそれこそソースを示すことでしか示せないのだから、お前がそれが現実だと
いうのならソースをだすのが筋。でなければお前が勝手に作り上げた自分だけの現実を他人
におしつけているだけにすぎない。

非常識派はまた論破されてたのかw
こりねーなホントにw

>>474
ふうん、わけもないことねえ（笑）

その先生は,優遇していると言った。
で、俺の主張との関連は？

「教育機関」限定なら、君のレスが破綻するけど？
それでもいいの？
まあ、普通は,破綻する方が常識だけれど。

現実の一般常識を示して,それを否定したい「君」が
ソースを示すのが普通だけれどね。

>>473
ああ、反論不能は君だろう？
常識的な見解を証明しなければいけないとは思わないな。

常識を知らない君の一方的な落ち度だもの。

社会人にすらなれない君が
社会人に何事かを言えると持っている方が……
しかも、捏造、ウソが「言われない限り」やり放題っていう君には……

>>472
まあ、ここに居着いているヘンタイ君だとは思うが
一面の真理はある。

女子の部活は、丁寧な指導をしないと,すぐ、荒れる。
逆に男子は、あまり、口を出すと、なかなかに難しい。

このあたりの微妙な雰囲気を知らないと
部活の顧問は成り立たないってことなんだ。

まあ、ヘンタイの君には関係ないだろうけれど。

ID:iGlIlzdWは去年からずっと非常識派に粘着している同一人物だろ
お前もいい加減に消えろ
全く学習能力のない奴らだ

公務員は楽でいいとか思ってたが教師は大変なんだな。。
部活動って土日もやるとこ結構あるけどさ、あれって
やらなかったら教頭とかに何か言われるの？

でも日曜日とか普通休む権利あるだろうに。
その辺よくわからない。

>>480
原則は学校によるだろうけど
うちは土日どちらか1日は休みにして、
子どもを家庭に返すことになっている。

原則ってのは日曜も運動部は活動が原則とかある？
それおかしくない？

>>482
大会やコンクール等は，休日開催

>>482
あくまでも部活動やりすぎの歯止め規定といった感じ。
土日どちらか1日やりなさいということではない。
顧問の都合によってはない日も当然あり得る。
とはいえ、暗黙のうちに運動部は土日に1日は部活をやることになっているがね。

校長が部活をがんがん推し進める人だったりすると、
朝練をやれ、土日ともやれ、というのを推奨する場合もあるかもなぁ。

携帯からだが、校長が推奨してもやらなかったらどうなる？
教員のそういう大変さは民間とはまた違うものがあるな。

>>485
もっとやれ、と露骨に言われるかもしれんし、
遠回しにねちねち厭みを言われるかもしれんね。
まぁ勤務時間外の活動も多いことだし、無理強いしたら問題になるだろうな。

校長が中体連の理事をやっていたりすると
自分の立場もあるので「部活をがんばれ」、と
プッシュしてくることもある。

部活は地獄。
最近は授業時数確保の大義名分の下、休みに大会が開催されたりするからな。
ゴールデンウィークなんてマジ地獄。
俺はサッカー部だけど、地区大会で休みは丸潰れ。
ジジィが適当な文化部持ってたりすると腹立つな。

>>478
> 女子の部活は、丁寧な指導をしないと,すぐ、荒れる。
> 逆に男子は、あまり、口を出すと、なかなかに難しい。

男子には丁寧な指導なんてしなくていいなんて、今時どこの顧問でも
いわないよ。

テレビ中継される各種大会を見ているといつも思うが、「監督」という肩書きを止めて欲しい
外部指導者を雇っている方がまれで「教諭」が正解なのに
「監督」じゃ部活の問題が視聴者に何も伝わらない

冬休み中も，低脳教員たち，部活ご苦労さん。
部活なんて，教師の仕事じゃないんだから，
やりたくなければ，釣り部でも作って，遊んどけ屋。

素人の意見だから何もわかっちゃいないが、部活動のバリエーションを
増やしたらどうか。英語部とか、肥満児が多くなってるんだからダイエ
ット部とか、あるいは英語以外の外国語の教員免許を持ってる先生がい
るならそれを持ち腐れにしないように外国語を学んだり研究する部活と
か。

部活は監督を外部から雇い、教員の顧問は希望制にしたらどうか。
授業研究とか、教育心理の勉強とかする時間もなく忙しく働くのは
いいことではないと思う。

土日祝日全部部活動なんておかしいと思う。

それから、追加で
大学で学ぶ学問を研究する部活もあっていいのではないか。
希望者が集まるかという問題はあると思うが
哲学を勉強する部、経済学を学ぶ部、など。
レポートの書き方なども指導する。

文化部もどんどん活動していけばいい。休日以外。
そして運動部はもう少し活動を緩和したらいい

自分はフランス文学出身なので例えばだが、
夏休みの課題としてはパスカルのパンセを
読むとかモンテーニュのエセーなどを読ま
せる。とか。

>>493
中学は？

中学は知らん。食に関する指導はどうだろうか。
料理。

孤食が増えている。
夕食をみんなでワイワイ笑いながら食べる環境に
ある生徒は心理的にも安らぎがあるんじゃないかしら。

それが出来ないなら少なくともお菓子づくりをして
部員みんなで話しながら食べる思い出とかを持ったら…
時間の問題、食中毒、費用の問題等、問題はたくさんある
のかしらんが。

個人的に楽しい思い出を持ってる子は強いと思ってる

>>495
はっきりいっておまえ全然おもしろくないな
そんなつまんねえ部つくっても誰も入んねえぞ
生徒が部活に何を求めているのか全くわかってねえな
そんな部をつくるぐらいだったら部活なんていらねえよ

そうだろうか。
別に提案してるだけだが。
あなたのそういう態度が鼻につきますね。
えー非常に気分悪いですね、あなたのような人間に
対応されると。
しかもお前呼ばわりしてるし。

お前とかいうのは失礼なのわかります？
あなたの生徒じゃないんですよ？

＞生徒が部活に何を求めているのか全くわかってねえな
何求めてるんですか？

ぼけーっとしとらんと答えんかいや

あなたはこの場では教師じゃないのわかります？

なんだ気ちがいだったのかｗ

結局、そういう態度で終わるんですね。
それ、ものすごくワガママなのわかります？

「〜じゃないか」という提案→つまらないな→失礼な
話し方について不快→禁止用語

結局あなたが悪いということですよね？
で、生徒は何を求めてるんですか？
食生活などの基本的なことを馬鹿にしてるみたいですが…

>>504
俺に相手にしてほしいの？気ちがい君ｗ
自分の提案を否定されたからって逆ギレして連投するなんてお子ちゃまだねえｗ

いんや、否定は否定で受け止める。
だから、何を求めてるのか答えてください。

荒らしは無視で

それに素人の意見だがと最初に断ってたはず。
こういう態度だから子供は自分の気持ちを隠すのかねえ。

議論したかったのに。
これはこういうとこがあるからダメとかそういう話を
したいのに最初から馬鹿にした態度。
ガッカリだ

NGID指定完了！

非常識派に比べるとかわいいものだ

同意。非常識派のソースなしのこれが現実論に比べれば別にね。

学校で食事部は、最近は食中毒その他の問題があるから難しいよ。一昔前は
小学校のクラブで料理クラブがあったが、今はどうだろう。英語部は今普通にあるだろ。
なんか全国高校生スピーチコンテストみたいなのみたことあるぞ。ダイエット部は常識的に
考えていじめにつながるのが火を見るより明らかでダメだろ。第二外国語部はやりたきゃ
やらせてもらえるんじゃない？

部活なんてやりたきゃ勝手に作ってやればいい程度のものだから、どうぞとしかいいようがない。

>>491の部活指導は外部指導員呼べとかはこのスレでは地域移行論と並んで説得力が
ある議論だし、最近東京でも廃部する部活数が問題になってそういうことをやれないか検討しているよね。
教師の異動が短期間で行われるようになって、部活の指導者維持が難しくなったから、今後は部活指導は
外部指導員を雇えないかってことらしいね。

大学の学問研究部は今授業の教えてはいけない縛りをとこうとしているから、今後は
授業でやれるようになると思うが。ただ、多分意味はないだろ。今後大学は少子化と親世代の
財政難が進んで淘汰はまず間違いないから、高校の対大学対策っていうのは長い目
でみると無意味。就職も１０年後あたりから高卒市場がまた注目されるんじゃない？

>>500
人によるが大体のところは
・授業ﾂﾏﾝﾈ。放課後は部活でもやって気晴らししたい
・部活のためだけに学校にきている、大会にでて競いあいたい
・受験でハクがつくからお付き合いで参加、当然、部長副部長書記ができる部活を探す

あなたの提案は１番目と３番目にうけいられる。ただ、部活顧問は
体育部以外は部活とはいわないってすごい主張するのがいるから、
そういう人はこういう提案を面白く思わないとおもう。

　地域移行の話は、２０年ほど前からありますが、
市教委は全然だしてません。
今年から、部活手当てが一寸だけ増えたくらいです。
２０年たってこの程度の変化だよ。

とりあえず休日の部活はなくすべき。

労働基準法的にどうなんでしょうか？よく知らないが。

でも先生って休日や夏休みも仕事あるっていうけど、
さすがに生徒いないから、仕事に忙殺されることはない
でしょ？
その分普段大変だから別にそれを悪く言ってる
とかじゃないし、教師は余裕がないといけないとも思うが。

部活の負担はやっぱり大きそうだよなあ。

単純に
・教師が希望する部をあげ、開設。
わかりやすく４０人学級１クラスが３学年ある学校とする。（全校１２０人）
教師が５人（わかりやすくするため少なくした、あくまで仮定）
５人がサッカー部、野球部、吹奏楽部、漫画研究部、歴史研究部を開設したいと届ける。
生徒にも同じ調査をして
サッカー部２３人、野球部１６人、吹奏楽部１２人、陸上部９人、漫画研究部１０人、柔道部９人、英語部８人、歴史３人
この場合はサッカー、野球、吹奏、漫画は成立する。
歴史研究部は少ないので開設しない。その代わり陸上、柔道、英語のうちひとつを開設。
小学校では行われる方法、ぜひやって欲しい。

855 名前：名無しさん＠九周年[] 投稿日：2009/01/12(月) 01:21:11 ID:lf7N0GqZ0
井川遥、なんでチョンのくせにKFCのCMで着物着て日本人のふりしてんだよ。
このCM見るたびに反吐が出る。

父親・母親ともに在日韓国人2世。よって井川は在日韓国人3世。
帰化はしていない。
本名は趙秀恵（チョ・スヘ）、日本では同じ漢字で「ちょう・よしえ」と名乗っている。
○中学校時代のエピソードとして女子生徒が「よしえちゃん、あなたホントは在日韓国人じゃない？」と
聞かれ「なあに変なこと言ってるのよ。やあね、私あなたと同じ日本人よ。間違わないでね」と答えたという。
○数少ない親しくつきあっていた女友達も、自宅の中まで連れてくることはなかった。招き入れるということは、同時に
自らが在日韓国人であることを知られてしまうということでもあったからだ。
年齢詐称については、無名モデル時代に若い方が選ばれることが多いことから、
所属事務所と「本人が双方が納得した上での」合意事項でサバをよんだらしい。>>163

おはよう。三連休全て部活の大会。毎日７時に学校集合。もう明日から仕事。はー。疲れた。

>>516
理念としては、そうやって開設された部活が大半だろう。
やりたいという生徒がいて、やらせてあげようという教師がいた。

しかし、活動というのは「継続性」の問題がある。
ひらたくいえば、一生懸命２年間頑張って来た生徒に
「今年は３年生だけど、先生がいないから、この部は成立しないから」
と言うのは、よほど神経の太い人じゃないと言いにくいだろう。

おまけに、日本の教師は､
基本的には、真面目で生徒のことを思いやる「いい人」が多い。
「一生懸命やってきたのに、いきなり潰すのは可哀想」
という、思いから、簡単、冷酷に見捨てることができない。

また、継続性のない活動は、学校教育の一環としては批判されやすいし
「子ども達が一生懸命やってきたのでなんとかしてください」
という保護者や地域の要望は、今の学校にとっては
相当に、強い圧力を生み出しうる。

かくして、来年も、経験をしたこともない部活を持って
しなくても良い苦労をする教師が、大量に生み出されるというわけだ。
まあ、そこから「苦労」だけを受け取るのか
「楽しみ」を見つけ出せるのか、と言うのは、
その教師の資質によるところもあるが、
どっちにしろ「困難」なことではある。

>>518
お疲れ様。
私は金曜日から昨日夜まで遅くまでフルタイムでした。
おかげで起きたのが今orz
明日からまた授業だ・・・

　　　　　　　　　　　 ／￣￣＼
　　　　　　　　　　／　　 _ノ　　＼
　　　　　　　　　　|　　　 （ ●）（●）
　　　　　　　　　　|　　　　 （__人__）　　
　 　 　 　 　　　　 |　　　　　｀ ⌒´ﾉ　　　就職にあたってのご希望は？
　 　 　 　 　 　　　 |　　　　　　 　 }
　 　 　 　 　　　 　 ヽ　　　　　 　 }
　　　　　　　　　　　 ヽ､.,＿＿ __ノ
　　　_, ､ -― ''"::l:::::::＼ｰ-..,ノ,､.ﾞ,i ､
　　/;;;;;;::ﾞ:':､::::::::::::|＿:::;､>､_　l|||||ﾞ!:ﾞ､-､_
　丿;;;;;;;;;;;:::::i::::::::::::::／:::::::＼ﾞ'' ﾞ||i l＼>::::ﾞ'ｰ､
. i;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;|::::::::::::::＼::::::::::＼ .||||i|::::ヽ::::::|:::!
/;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;!:::::::::::::::::::＼:::::::::ヽ|||||:::::/::::::::i:::|
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;|;;;;:::::::::::::::::::::::＼:::::ﾞ､|||:::/::::::::::|:::

　　 　 　 ＿＿＿_
　　　　／　　 　 　＼
　　 ／　　─　 　 ─＼ 　　　　　
　／ 　　 （●）　（●）　＼ 　　 特にありません。
　|　 　　 　 （__人__）　 　 | 　月給は４０万ほどで、人と関わらなくてよくて、　　
　＼　　　　 ｀ ⌒´　　 ／ 　　　　時間は残業無しの９時ー５時で、安い寮費のマンションがあれば　
,,.....イ.ヽヽ、___ ーーノﾞ-､. 　　　あとは、ぜいたく言えない身ですので。
:　 　| 　';　＼_____ ノ.| ヽ　i
　 　 |　　＼/ﾞ（__)＼,| 　i　|
　 　 ＞　　 ヽ. ハ　 | 　 |｜

　　　　　　　　　　　 ／￣￣＼
　　　　　　　　　　／　　 _ノ　　＼
　　　　　　　　　　|　　　 （ ●）（●）
　　　　　　　　　　|　　　　 （__人__）　　
　 　 　 　 　　　　 |　　　　　｀ ⌒´ﾉ　　　就職にあたってご質問は？
　 　 　 　 　 　　　 |　　　　　　 　 }
　 　 　 　 　　　 　 ヽ　　　　　 　 }
　　　　　　　　　　　 ヽ､.,＿＿ __ノ
　　　_, ､ -― ''"::l:::::::＼ｰ-..,ノ,､.ﾞ,i ､
　　/;;;;;;::ﾞ:':､::::::::::::|＿:::;､>､_　l|||||ﾞ!:ﾞ､-､_
　丿;;;;;;;;;;;:::::i::::::::::::::／:::::::＼ﾞ'' ﾞ||i l＼>::::ﾞ'ｰ､
. i;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;|::::::::::::::＼::::::::::＼ .||||i|::::ヽ::::::|:::!
/;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;!:::::::::::::::::::＼:::::::::ヽ|||||:::::/::::::::i:::|
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;|;;;;:::::::::::::::::::::::＼:::::ﾞ､|||:::/::::::::::|:::

　　 　 　 ＿＿＿_
　　　　／　　 　 　＼
　　 ／　　─　 　 ─＼ 　　　　　
　／ 　　 （●）　（●）　＼ 　　
　|　 　　 　 （__人__）　 　 | 　　　
　＼　　　　 ｀ ⌒´　　 ／ 　　　　御社は一部上場とありますが　
,,.....イ.ヽヽ、___ ーーノﾞ-､. 　　　全部上場するのはいつでしょうか？
:　 　| 　';　＼_____ ノ.| ヽ　i
　 　 |　　＼/ﾞ（__)＼,| 　i　|
　 　 ＞　　 ヽ. ハ　 | 　 |｜

>>515
『仕事ではない』ことになっているから
労働や公務員にかかる慣例法令の縛りは受けません。

私もいま、部活の大会終わったよ。生半可強いから大会の最後までいました。負けてる生徒からは『早く帰りたい』って言われたけど、興味も経験もない私のほうが帰りたいよ。無駄な一日でした。明日から、普通に勤務！やってられないよ〜 って思う私は教師失格ですか？

>>523
仕事だよ。
だから、ちゃんと、部活中の事故も公務災害となる。

>>525
定義上は仕事ではない。
学校に設置義務もない。

ちなみに、公務災害扱いになるのは、
某メーカーで業務ではないことになっていたＱＣサークルが
事実上の業務と同等であると裁判所が判断したと
ほぼ同じ理由だよ。

それ以後、そのメーカーでは、QCサークルも勤務時間とされ、
活動時間に上限が設定されたことは報道されているとおり。

まぁ、
　部活は本当は勤務ではないし、正規の賃金も支払われないけど、
　世間の要請もあるし仕事だと思われているから、
　慣例通り実施と言うことでそこんとこヨロシク。
こんなとこだ。

>>526
設置「義務」はないが、一度作ってしまえば仕事だよ。

ＱＣサークルの例は､民間の問題だし性格の違う問題なので
置いておくとしましょう。

学習指導要領上も、その存在が明記されているし
文科相の公式見解でも、
銭谷局長（当時）が、国会の場で、きちんと「職務だ」と明言している。

ちなみに「正規の賃金」というのは
あの仕事分、この仕事分、と言う形では支払われないものだから
書いても無駄なこと。

まあ、勤務時間内に部活をやるなら当然手当ては不要だが
勤務時間外なら当然「残業手当」支給が民間に倣ったやり方かと。それが仕事ってものだ。

もちろん民間でも残業代でない会社はあるが、それは「違法行為」なんで。

部活はすべてスポーツ少年団化するべき
■要旨
○グラウンドや体育館などの施設は学校が提供する
○月1000円〜5000円程度の月謝制
○年収350万円以下の家庭には月謝免除
○指導者には時間給を自治体が支払う
○指導者は外部の指導員でも、教職員をあててもよい

http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1231611407/l50

私、素人顧問です。いつも最後に何か一言を言わなければいけません。素人なので技術的な事は何も言えません。正直、コメントを述べなければいけない場面が一番つらい
です。素人顧問のみなさんはどうされていますか。

>>530
その競技をしばらく勉強してみたら？

>>529
おおむねそれでいいと思う。
○グラウンドや体育館などの施設は学校が提供する→その代わりに収支報告書を役場に提出
○月1000円〜5000円程度の月謝制 →1000円は厳しいが3000円取れば採算ベースだな。（10人以上）
○年収350万円以下の家庭には月謝免除→財源が問題だが、税金にて負担ということでよかろう。半額免除制度もあったらいいかと。
○指導者には時間給を自治体が支払う→これは原則月謝から。時給1000円（素人、教員）〜時給1800円（元プロ、プロ指導経験のあるコーチ等）
○指導者は外部の指導員でも、教職員をあててもよい→これはよい。行政職も含め。勤務時間内は手当てなし、勤務時間外は手当ありで。

これでよかろう。

>>530
最初はどのスポーツにも共通するような精神論だけで十分だと思われるが・・・
何の部活か言ってくれればもう少し具体的にはなるだろうけどさ。
バスケ、バレーのような団体球技ならチームプレーの精神について話したら？
学級で朝・帰りの会で話す話とそう大差ない気がするけど。

　労務災害がでようが、時間外の労働最低賃金払ってないことについては、
仕事といいきれないだろう。校長も大会で無い限り職務強制できないしね。

>>534
時間外手当が支払われない「仕事」は数多い。
教員の仕事の特殊性による物だ。
それが、良いことか、悪いことは過別の問題として
「仕事ではない」という根拠にはならない。

>>535
　管理職が　勤務時間外に職務専念をいえない時は、
仕事を強制させられません。

部活馬鹿はﾀﾋね
顧問会議を平日にやるなボケ
授業代行やらされる身にもなってみろ

冬はまだしも、夏の業後の部活はかなり体力消耗するよな。
その後で仕事するのがつらい。

本務に体力的な影響が出るような活動はするな。
それこそ本末転倒。

>>532が妥当だな。

部活は廃止が妥当。

廃止というより、地域クラブ化に移行。

○指導者には時間給を自治体が支払う→これは原則月謝から。時給1000円（素人、教員）〜時給1800円（元プロ、プロ指導経験のあるコーチ等）

ここの部分が特に賛成。外部から優秀なコーチを招聘しよう。

○グラウンドや体育館などの施設は学校が提供する。収支報告書を役場に提出。
○全国大会出場のクラブには、自治体より援助金が出る。
○月2000円〜5000円程度の月謝制。
○年収250万円〜350万円以下の家庭には月謝半額免除、年収250万円以下の家庭には月謝免除。
○指導者には時間給を自治体が支払う。時給1000円（素人、教員）〜時給1800円（元プロ、プロ指導経験のあるコーチ等）と差をつける。
○指導者は外部の指導員でも、教職員をあててもよい。行政職でも可能。ただし、教職員で勤務時間内の場合は手当は支給されない。

署名活動の署名数が伸び悩んでいますね。
やはり長くて見づらいのが原因ではないでしょうか。

「部活はスポーツ少年団（地域クラブ）化しよう」で改めて署名運動をするというのは、どうですか？

引退した地元のＪリーガーやプロテニス選手など希望者を安い月謝で部活顧問として雇えないものか。
実現したら教員の業務負荷も減らせるし生徒にも質の高い指導が出来るから一石二鳥じゃないかと。
これも立派な地域貢献になると思うが・・。

そういう埋もれた才能はもったいないですよね。
副業のような感じでやってもらえたら。

こういう掲示板ではなく、wiki形式のホームページなんか作ってみてはどうですか？

>>542
妥当。
ようは「部活の民間委託」から始めればいい。

自治体によって指導者にランクをつければ？

いい大会成績を出せば、ランクが上がり給料も上がる。
ただし問題が起こった時はランクを下げる。

頑張れば頑張るだけ給料が上がるなら、みんなやる気になるでしょ。

>>543
新しい署名を立ち上げるのは、良いと思いますよ。

>>546
wiki形式のHPもいいと思います。

両者とも、誰が始めるかが問題になるかと思いますが・・・

@wiki（ アット ウィキ ）無料 wiki レンタルサービス
http://search.nifty.com/websearch/search?cflg=%E6%A4%9C%E7%B4%A2&select=2&q=%E3%82%A6%E3%82%A3%E3%82%AD&ck=&ss=nifty_top_tp

livedoor Wiki（ウィキ）- ゲーム攻略に便利な無料Wikiサービス
http://wiki.livedoor.com/

部活以外の主張もしてほしいです。
行事の精選、文科省官僚の1年間の常勤講師研修など。

あと、議論ができる掲示板もほしいですね。
正当な反論はともかく、あらしに投稿制限できるのがいいですけど。

a

応援

HPに賛同

作って

部活も生徒と同様、教員も任意参加であればいいのに。部活のない学校に行きてー。

暫定的（かつ勢いで）作ってしまったw
ttp://www19.atwiki.jp/bukatuwokangaeru/

部活動を考える掲示板は
ttp://tree.atbbs.jp/bukatuwokangaeru/

です。
当然、私一人で全て網羅できるわけ無いし、wikiの編集も初めてなので
皆さんのご協力をお願いします。

>>551さんの要望も汲んだつもりですが、対応しきれない部分もあります。
行事の精選や官僚の研修については、署名サイトではだめでしょうか？

それとも2chのようなスレッド形式の方が良かったかな＞掲示板

需要の無いもの作るなカス

>>557
お疲れ様です。今後に期待しています！

部活を指導している教員の家族の立場ですが、
土日祝が部活部活で、なかなか家族団欒の時間がありません。
本当に悲しいです。
本人はがんばんっているので、文句は言えません。
この悲しみを誰にも言うことができず、ただ、ただ悲しいです。
もっと家族として一緒にいたい、本当に切実な希望です。

がんばんっている　→　がんばっている
です。すみません。

>>561
ぜひ掲示板でご意見を！

ウィキがだいぶできあがってきましたね。お疲れ様です！

「部活動を考える掲示板」で、「戻る」を押してもウィキに戻れないですよ。
あと私も２ｃｈ形式をできれば希望します。

あと部活に反対するだけでなく、「ではどうしてほしいのか」という代替案も提示していく必要があります。
下の学校施設提供による地域クラブ化はどうでしょう？

○グラウンドや体育館などの施設は学校が提供する。収支報告書を役場に提出。
○全国大会出場のクラブには、自治体より援助金が出る。
○月2000円〜5000円程度の月謝制。
○年収250万円〜350万円以下の家庭には月謝半額免除、年収250万円以下の家庭には月謝免除。
○指導者には時間給を自治体が支払う。時給1000円（素人、教員）〜時給1800円（元プロ、プロ指導経験のあるコーチ等）と差をつける。
○指導者は外部の指導員でも、教職員をあててもよい。行政職でも可能。ただし、教職員で勤務時間内の場合は手当は支給されない。

中体連の大会監督も指導者ＯＫにしてくれ。

指導ＯＫでも大会出られないんじゃ、効果激減でしょ。

せっかくウィキを作って頂いたのに言いにくいのですが、やはり少し見にくい印象を受けます。
「生徒の立場から」〜「教師の家族から」のまとめは、すべて1つの項目で統一してはどうですか？

あと、ただ箇条書きでは、みなさんに訴えかけるものが、なかなか難しいと思います。

ですから、
(1) 「プロが指導」で生徒獲得http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20060912us41.htm
(2) 地域のクラブが代役 http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20060913us41.htm
(3) 教師の負担　報いる動き http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20060914us41.htm
(10) 顧問の激務　訴え切実 http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20060923us41.htm
(6) 過度な責任　心の病も http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20061128us41.htm
(3) 授業に部活　休憩取れず http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20061123us41.htm
(8) 大量の文書　指導時間奪う http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20061130us41.htm
(10) ［読者の声］ＯＢら「心の余裕　必要」http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20061202us41.htm

ここらへんの記事をうまく簡潔にまとめる作業をしませんか？

自分も暇を見つけて、訴え文を作ろうと思うので、みなさんもご協力お願いします。

・部活改善運動の趣旨（訴えのまとめ。最後に署名運動を紹介）
・部活の問題点　〜様々な立場から〜
・議論掲示板
・元スレの紹介

の4項目ぐらいではどうでしょうか？

>>ID:swJ7sH0H
貴重なご意見ありがとうございます。なかなかの難関ですが頑張りましょう。
少しでも見やすいように、あちらの編集に戻ります。
とりあえずお礼まで。

訴えても無理だろ
このご時世のなかでは・・・

とりあえず出来ることは
よこてんの人に大変な部活をゆずることぐらい

まだ部活の希望調査がないから
あった際にははっきりと断る

えっ？！日本は「歴史的に文化劣等国」で、
桜も、寿司も、侍も、日本刀も、剣道も、柔道も、相撲も、合気道も、華道も、茶道も、熊本城も、浮世絵も、歌舞伎も、能楽も、
全部日本が韓国から盗み出した文化なの？　
韓国がとんでもない反日教育・報道をして、組織的に大嘘を世界中に広めている！！韓国人の反日の異常性を広めて嘘に対抗しよう！！

韓国起源説
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E9%9F%93%E5%9B%BD%E8%B5%B7%E6%BA%90%E8%AA%AC

wikiだと、やっぱり見劣りする部分はあるね。
色も単色だし、絵もない。小さい文字が並んでいるだけで見にくい。
せっかく作ってくれたのに文句ばかり言って申し訳ないのだが、

wiki版とHP版と両方作ってみてはどうだろう？

HP更新お願いします！

うぐぅ、疲れました。
今日はだいぶ手を入れたつもりです。

私の能力と時間にも限りがありますので、HPまではとても手が回らないです。
また、誰でも気軽に編集できるwikiの方が、よりフレキシブルに更新が可能だと思います。

期待に添えないことは申し訳なく思いますが、しばらくはみんなでwikiをブラッシュアップして
wikiが充実してから、余裕のある方がHPを作成していただけると良いと思います。

ご容赦ください。

>>651
釣られてやるよ
あんた旦那（あるいはカミさん）のこと
これっぽっちも理解してないね
極たまの部活のない日（必ずあるはず）に何を期待しているの？

何をしていいか分からないんだよ

家族サービスが何なのかが分からないんだよ
やったことがないから

すごく分かりやすいwikiですね！
素晴らしいと思います。
夫と考えた「部活改善運動の趣旨」をこれから書き込みます。
修正したうえで、もしよければ使ってください。
２ｃｈ用に行がえしているので、同じ段落ならつなげてもらえればと思います。

これを修正・加筆したものをトップページに持ってきて頂けないでしょうか？

　２０年余り神奈川県の公立高校で国語教師をしていた男性（５８）は、「疲れ切って、ぼろぞうきんのようになってしまい退職した」と話します。（http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20061202us41.htmより）。
　なぜ学校の先生は、そんなに大変なのでしょう？　まずは次の記事をご覧下さい。


　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　
｜文部科学省の２００４年度の調査によると、公立学校の教員約９２万人のうち、病気休職者は６３０８人。この中で、精神性疾患による休職者が３５５９人と５６．４％を占めた。｜
｜１９９５年度と比較すると、病気休職者は約１．７倍に、精神性疾患による休職者は約２．８倍に増えた。この間、教員の数自体は約５万人減っている。 　　　　　　　　　　　　　 ｜
｜（教育ルネサンス　過度な責任　心の病も　http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20061128us41.htmより）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ｜
　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―

　なぜ、こんなにも精神的に病んでしまう先生が多いのでしょう。それは、教員があまりに多忙すぎるからです。
　学校週5日制の導入で土曜日が休みになってから、教員の平日の仕事へのしわ寄せが厳しくなりました。
増え続ける保護者の要望、校長や教委などへの報告書の作成、生徒指導、体験学習など校外活動の調整など、教員の仕事は増えることはあっても減ることはありません。
最近では、あまりの多忙さのため定年前に辞める教員が増加しているといも言われます。
　「授業をやっているだけなのに、なぜそんなに忙しいのか」という理不尽な教員バッシングをされる方も多いと思います。
社会のほとんどの人は、自分が子どものころに見た教員の姿でしか教員の仕事を理解してくれていません。それほど現在の教員業務の実態は、一般社会から見れば分かりづらくなっています。
（http://www.manabinoba.com/index.cfm/4,9628,159,htmlより）

　教育実習を経験された方には分かるかもしれませんが、教材研究を真剣にやれば恐ろしいほどの時間がかかります。しかし、あまりの多忙ぶりに、授業以外の業務を優先し、
教材研究がなおざりになりがちなのは、非常に悲しいことです。教師の本分は授業であるはずであり、教師自身が強い自覚をもって授業向上に力を入れなければなりません。
そして、そのための時間の確保が必要なのです。
　しかし、実際はどうでしょう。不必要なほど多い会議、問題を起こした生徒や不登校生徒の家庭訪問、学年・クラス運営や雑務に追われています。
保護者によっては、子どもの送迎を教員に強要する人もいます。子どもを迎えに行かなかった教員に、「腹が立った」と暴行を加えて逮捕された保護者までいました。
　もちろん教員自身にまったく問題がないわけではありません。大阪府の50歳の女性教諭が、勤務時間中に乗馬クラブに通い、処分されたことがありました。
同じ教員として恥ずかしい限りであり、かつ腹立たしいことです。若い教員が「若いから」というだけで、未経験の顧問を押し付けられ、平日夜の１０時ぐらいまで働き、
土日も部活でなく、生徒が夏休みの期間も研修と部活で追われる日々を送っていることを考えると、教員間の業務分配の適正化は大きな課題です。
教員は教職調整費（本給の４％）の代わりに、残業代が支給されません。こうした一部のお気楽教員と、休日が年１５日程度しかないような教員とが、同じ給与水準であることは、
極めておかしいと言わざるをえません。
　特に教員間の負担で差がでるのが、上でも述べたように部活の有無です。以下の記事をご覧下さい。

　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　　　
｜　福岡県のある中学校の教師は、顧問を務めるサッカー部の練習が午後８時に終わった後、学校で問題を起こした生徒の家庭を訪ね、保護者と話し合った。 ｜
｜帰宅は午後10時すぎ。幼い２人の子供は寝息を立てている。夕飯を１人で食べた後、パソコンに向かって定期試験の問題を作る。就寝は午前１時近くだ。 　 ｜
｜　週末も練習試合や大会へ引率する。１学期中の週末で休めたのは４日間だけ。「授業の準備や生徒指導など、本来の仕事なら何時間でもやりたい。　　　 ｜
｜ただ、部活のために家族との時間を犠牲にするのはつらい」と打ち明ける。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　｜
｜　部活動は学習指導要領に明確な位置づけがなく、顧問の自主的な活動とされる。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　｜
｜この教師には、土日に練習試合の引率をしても、出張旅費は支払われず、１日１２００円が特殊勤務手当として支払われるだけだ。代休は認められていない。｜
｜　サッカー部は勤務する中学校で最も活動が盛んだ。若手だけに引き受けざるをえなかった。小学生時代から地元チームで経験を積んできた部員も多い。　　｜
｜毎日の練習や週末の練習試合は当然という雰囲気を保護者が後押しする。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　｜
｜「大会で負けた時、保護者に『顧問のせいだ』と面と向かって言われた。定期試験前でも練習を休まないでほしいと頼まれたこともある」 　　　　　　　　　　　　　｜
｜（教育ルネサンス 教師の負担　報いる動き　http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20060914us41.htmより）　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　｜
　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　　

　これだけ過重な負担を若手教員は強いられているのです。これでは本来の仕事である授業の準備をする時間も取れません。
また未経験顧問に指導されるのは、生徒にとっても大きなマイナスでしょう。今こそ、部活という枠組みを根本から見直す時期に来ているのではないでしょうか。
また、生徒への部活強制も好ましいものとは思えません。
　では、部活をどうすればよいのか。その一つの答えを与えてくれるのが、次の３つの記事です。


　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　
｜　大手企業が立地する東京都府中市からは、複数企業がいくつもの競技で中学校の部活指導に協力しているという情報が寄せられた。 ｜
｜　トヨタ自動車の男子バスケットボールチームは昨年から、市立中学のバスケ部員に年１回のペースで教室を開催するようになった。 ｜
｜　また、同市立府中第二中学校では今年、サントリーのラグビーチームのトレーナーらが、運動部員に、熱中症対策やねんざなどの応急処置法を講義した。 ｜
｜同中では、ＮＥＣの男子バレーボールチームにも、バレー部の指導を打診している。 ｜
｜（教育ルネサンス　顧問の激務　訴え切実　http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20060923us41.htmより） ｜
　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　

｜部活動に外部から指導者を招く学校が急増している。（中略）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　｜
｜　同中は１学年２クラスの小規模校。１１の部活動のうち、バドミントン、バスケットボール、女子バレーボール、陸上、陶芸、茶道とアンサンブルの七つの部に外部指導員がいる。　｜
｜（教育ルネサンス　「プロが指導」で生徒獲得　http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20060912us41.htmより）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　｜
　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　　　

｜　愛知県半田市の総合型地域スポーツクラブ「特定非営利活動法人ソシオ成岩スポーツクラブ」の日曜の光景だ。グラウンドは市立成岩中学校のもの。　　　 ｜
｜クラブハウスも中学の敷地に立っているが、クラブは地元中学校の部活動がない土日にスポーツの場を提供、世代を超えた地域住民が利用できる仕組みだ。｜
｜　「学校だけで抱えず、地域全体で子供のスポーツ環境を作っていくのがクラブの狙いです」と、同クラブのマネージングディレクターの榊原孝彦さん（４６）。 ｜
｜　クラブ設立の機運が生まれたのは１９９４年ごろだった。畑や雑木林が住宅地に変わる一方、従来の市街地で高齢化が進み、 ｜
｜地域全体で子供を育てるという雰囲気が薄れてきていた。 ｜
｜　当時、成岩中学校の生徒指導担当だった榊原さんは、ＰＴＡや町内会などとともに、スポーツを通じて地域で子供を育てようという構想をまとめ、 ｜
｜旧文部省が始めた総合型地域スポーツクラブ育成モデル事業の一つとして、９６年にクラブを発足させた。 ｜
｜目指したのは、地域住民が指導者となり、多様な種類のスポーツを提供するクラブだ。 ｜
｜　榊原さんらがこだわったのは、中学での週末の部活動の取りやめだ。

｜学校週５日制は、週末に子供を地域に帰すのが趣旨なのに、部活動が地域と子供を分断していると考えたからだ。 ｜
｜「大会で勝つためだけではなく、新しい仲間を作ったり、楽しんだりするスポーツとのかかわり方をしてほしい」との思いもあった。 ｜
｜　学校側の協力も得られ、現在、会員は６歳から８０歳代までの約２６００人。うち、同中学の生徒が約５００人を占める。 ｜
｜生徒の約６割が加入している計算だ。小中学生向けの種目｜は、当初の４から１０に増えた。 ｜
｜（教育ルネサンス 地域のクラブが代役　http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20060913us41.htmより） ｜
　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　―　

ID:GUtNkPW0さん。原案を提供していただき、ありがとうございます。
また、このスレを見て原案をwikiに反映していただいたどなたかにも、ありがとうございます。
今後とも、何かあればよろしくお願いします。

すみません。ウィキの方、勝手に編集してしまいました。問題があれば直して下さい。


とりあえず私からの提案として、
部活改善運動の趣旨 →　「部活の地域クラブ化署名運動の趣旨」に名前変更
部活スレのテンプレ、今後の部活動を考える →　「2ch現行スレッド」の下の部分に移動
トップページ　→　「wikiの説明」に名前変更
してはどうでしょうか？

あと、部活記事は、今後削除される恐れがあるので、ウェブ魚拓http://megalodon.jp/で保存しておいた方がいいと思います。
また、せっかくウィキを作ってくださったのに、検索で出てこなければ意味がありません。
サーチエンジンhttp://ippatsu.net/TARO/にも是非ご登録よろしくお願いします。
あ、署名運動のサイトも分かりやすくまとめて、作り直した方がいいですね。
色々と大変ですが、よろしくお願いします。

>>584
不十分な内容で申し訳ありません。
あと、トップページを「ウィキの説明」に名前を直す際に、
内容が自動的に消去されてしまいました。申し訳ありません。

みんなで協力して、部活改善のためにがんばりましょう！

>>585-586
「部活改善運動の趣旨」というタイトルについては>>567の意見を容れたものです。
このタイトルを変えることについては>>567さんと話し合ってはどうでしょう？
それまでは現行のままにさせてください。

テンプレと代替案については並び順を変えるだけなので、比較的やりやすいです。

wikiの説明　については・・・まぁやってみますｗ

一応当方でバックアップは取ってますが、ウェブ魚拓にも取っておきましょう。
サーチエンジンの件は了解しました。

署名サイトの件は、どなたかに署名を改めて立ち上げていただいて、
そっちにリンクを張り替えた方が手っ取り早いですね。

そろそろこの手の話はwikiの掲示板でやった方がいいかもしれません。

>>567は私なので、その点は問題ありません。
色々とお手数をおかけします。

中学校では，体育科とかの，バカだけど迫力のある教師が強いから，
教師たちも，仕事でないと知りつつ，言いなりに部活をやらされていることが多い。

変に，学校の連帯感が出るから，部活は学校を盛り上げるには都合が良いのだ。
管理職もそれを知ってるから，部活に反対はしない。
かえって，部活が盛んな方が良いと感じている。

この流れを切らないと，中学の部活はいつまでも，ただ働きだろ。

クソ中学の教師の，悩みは終わらねえよ。

（現在）
wikiの説明
部活の地域クラブ化署名運動の趣旨
部活動にまつわる新聞報道
署名を募集しています
部活の問題点〜様々な立場から〜
2ch現行スレッド
部活スレのテンプレ
今後の部活動を考える:代替案
部活動を考える掲示板

（整理後）
部活の地域クラブ化署名運動の趣旨
部活動に関する新聞報道
部活の問題点 〜様々な立場から〜
部活スレのテンプレ（2ch現行スレッドと統一）
部活動を考える掲示板
wikiの説明

これでどうでしょう？　署名のお願いは、各ページの最後に書けばいいと思います。

「部活動に関する新聞報道」では、新しい部活関係のニュースをその都度紹介するといいと思います。

あと、今気づきましたが、
タイトルの「部活」と「部活動」は統一した方がいいですね。

部活のことだろうがいじめのことだろうが問題は日本の教育はそもそも｢全部｣おかしいってはなしなんだから
部活とか単独の問題だけ語って日本の教育全体への疑問を持たないんじゃそもそも意味がない

日本の教育は何から何まで完全に適当に設定されている
それは戦後、社会をちゃんと考えないで経済発展を楽しんで社会を適当にやりましょうというそもそもの日本の国自体のやり方のせいで、
そのちゃんとやる気がない社会に向けての教育もちゃんと根本的に考えてない、日本社会の即物的なやり方に対する適当な即物的なものなのだ

世の中色々な主義主張があるから、「君が代を歌いたくない」という人がいても仕方がない。　
しかし、歌うか歌わないかの二択故にギスギスしてしまう部分もあると思うので、
ここは第三の選択として代替案を提供してみてはどうだろうか。
　
先生　「君が代を歌わない人は、4人1組で『YouがYO!』を歌っても構いません」
　
YouがYO!　MeがYO!　ッハァーン　1サウザンから8サウザン経ってもラーヴサッザーレ
プチストーンいつか壁を乗り越えてビッグストーンに生まれ変わる
リボーンそうオレ達のようにォボーイ　そしていつも苔生えるようにいつか皆笑えるように
ピースでファニーな永遠（とわ）に鳴りやまない
ミュージックレッチェケラーゥジャパンッフォーーー！！！
　
生徒　「君が代歌わせて下さい」

>>594
そんなに簡単に言い切れるようなレベルの問題なら、苦労しません。
何をおっしゃりたいのか、いまいち分かりにくいですし。

>>595
？

>>591-593
対応しました。

>>all
私が見逃している些細な問題（誤字・脱字）などは、皆さんのツッコミを待っています。
よろしくお願いします。

また、一時的に掲示板へのリンクを削除しております。理由はウィキと掲示板のリンクの問題です。
ご不便をおかけします。

お疲れ様です！

掲示板再開しました。今日はこれで終わりです。

>>574
>>561ですが、私へのレスで良いでしょうか？ありがとうございます。
釣りではありません。正直な気持ちを書きました。
夫に何を期待しているかですが、
別に「たまの休日だから何かして」という期待はしていません。
ただ、一緒にいたいだけです。そばにいたいだけです。
「家族」なのに「サービスする」という感覚がわかりません。
二人とも一緒にいて楽しいから結婚したので･･･。
（以上のことについては、夫も同意見です）

明日の部活、憂鬱だ。
休日くらい、ゆっくり休みたい。私だけではなく、子どもたちの本音でもある。
しかし、他の部活が活動しているから、私だけ実施しないわけにもいかず…。
子どもを休日に無駄に遊ばせないという目的もあるし。
せめて経験のある部活がよかった。

部活なんてやってる場合じゃないよ、今のどうしようもない教育

地域クラブ化賛成！

新しい署名運動もぜひ＿！

>>602
新しい署名って、もうできてるのか教えて。

この時期は休日は休みにすべきだ
インフルエンザは体力がないとき
かかる可能性があがる

よって、部活は中止にさせてもらう

ほかの部活の生徒に土日の練習について聞いてみたら
「本当は土日は練習ないほうがいい」と言っていた

もう教員・生徒、両者の意見は一致している。
反対しているのは
休日に出勤しない、管理職と教育委員会、保護者だけだ。

ということで
休日に部活をする場合、
管理職、教育委員会の出勤および、保護者の出席義務を課せば？
わざわざ休日出勤させているんだから当然だよな？

部　活　指　導　が　あ　る　っ　て　

は　じ　め　か　ら　わ　か　っ　て　た　は　ず　な　の　に　

何　故　教　員　に　な　っ　た　の　？　

>>606
というか管理職なしで学校あけていいのか？
その点が納得いかない。
高い給料もらってるんだから管理職や
主幹教諭らに土日の部活みろといいたい

早　く　答　え　て　よ　

そ　れ　と　も　答　え　ら　れ　な　い　の　？　

このまえ夜の7時頃、近所の公園に小学校の高学年ぐらいの
子供達２０人ぐらいとジャージを着た大人の男性一人が集まっていた。
子供のうちの半分が公園の柵に両手をついて後ろ向きになって
お尻を高く突き出すような姿勢をとり、残りの半分の子供達が後ろ向き
になった子供の背中や尻を手にしたタオルでむち打ちのように叩いていた。
ジャージ姿の男性は手を組んで子供達の行動を見守っているようだったが、
一体何をさせているのかさっぱりわからんかったが、体育会系の人間が
やりそうなことではある。

や　っ　ぱ　り　答　え　ら　れ　な　い　ん　だ　ｗ　

嫌　な　ら　さ　っ　さ　と　教　師　や　め　れ　ば　？　

君　た　ち　の　代　わ　り　は　い　く　ら　で　も　い　る　ん　だ　よ　

>>605
じゃあ、中止にすればいいじゃない。
部活の練習実施は顧問の専権事項だよ。

>>607
部活があるってわかっていたから　中　学　教　諭　に　な　ら　な　か　っ　た。
だから答えなかったんだが？　

＞部　活　指　導　が　あ　る　っ　て　
漏れは部活指導経験がないんだが、何か？
>>607の質問はすでに　破　綻　している。

>>613
中学生に構うなよ。

607ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>613
相手にするなよ。

>>613

じ　ゃ　あ　高　校　教　諭　な　の　？　

高　校　に　も　部　活　は　あ　る　よ　

あ　る　っ　て　わ　か　っ　て　て　

何　で　高　校　教　諭　に　な　っ　た　の　？　

も　し　部　活　指　導　を　や　っ　て　な　い　な　ら　

何　で　こ　の　ス　レ　に　い　る　の　？　

逃　げ　な　い　で　ち　ゃ　ん　と　答　え　て　ね　

じゃあ、世の中のすべての労働組合はいらんわな。
まあ、労組みたいなのは、あまり好きじゃないけど。
お前も自分の勤めている会社に、一切文句言うなよ。

>>618

君　た　ち　は　部　活　指　導　が　あ　る　っ　て　

「　最　初　か　ら　わ　か　っ　て　て　」　教　師　に　な　っ　た　ん　で　し　ょ　？　

そ　れ　な　の　に　文　句　言　う　の　は　

あ　き　ら　か　に　お　か　し　い　よ　。　

逃　げ　な　い　で　ち　ゃ　ん　と　俺　の　質　問　に　答　え　て　よ　

↑ｗｗｗｗｗｗ

>>620

反　論　で　き　な　い　か　ら　っ　て　ご　ま　か　さ　な　い　で　ね　

だだっこがいるな。

>>622

君　た　ち　が　俺　の　質　問　に　答　え　な　い　か　ら　だ　よ　

さ　あ　早　く　答　え　て　よ　

逃　げ　な　い　で　ね　

気持ち悪いな

>>624

や　っ　ぱ　り　答　え　ら　れ　な　い　ん　だ　ね　

自　分　で　部　活　指　導　が　あ　る　教　師　と　い　う

職　業　を　選　ん　ど　い　て　よ　く　文　句　が　言　え　る　よ　ね　

だ　れ　に　聞　い　て　も　「　嫌　な　ら　辞　め　ろ　」　

っ　て　言　う　だ　ろ　う　ね　

かまってちゃんなんだね

非常識派に比べればかわいいものだ

世の中には悪い制度もたくさんある。
そういう制度は無くしていかなければならない
それだけのことだ。

嫌　な　ら　さ　っ　さ　と　教　師　辞　め　な　よ　

部　活　指　導　を　が　ん　ば　り　な　が　ら　

他　の　校　務　も　し　っ　か　り　で　き　る　

教　師　は　他　に　た　く　さ　ん　い　る　か　ら　。

スルー進行を推奨

>>630

反　論　で　き　な　い　か　ら　ス　ル　ー　す　る　ん　だ　ね　

部活終わって今帰ってきた。昨日も大会。
こんなのは休日ではない・・・

>>632

嫌　な　ら　教　師　辞　め　な　よ　

教　師　に　な　っ　た　ら　こ　う　な　る　っ　て　

最　初　か　ら　わ　か　っ　て　た　ん　で　し　ょ　？　

そ　れ　と　も　君　が　学　生　時　代　通　っ　て　た　

学　校　に　は　部　活　動　が　な　か　っ　た　の　？　

>>633
お疲れ様。
俺は、まだ帰れないが、本部詰めだからヒマ。、こんな日もある。

>>633
なんでこいつ、こんなに部活守るのに必死なの？
部活なんて俺の子供が小学校の高学年になる前に
絶対に無くしてやる

>>635

部　活　賛　成　な　ん　て　一　言　も　言　っ　て　な　い　が　？　

議　論　を　す　り　か　え　な　い　よ　う　に　ね　

も　う　一　度　だ　け　聞　く　よ　

な　ぜ　部　活　指　導　が　あ　る　っ　て　わ　か　っ　て　て　教　員　に　な　っ　た　の　？　

>>636
俺は教員じゃねえし、親として今の学校教育の間違った部分は
変えていきたいと考えてるだけだし

ID:9SqEPmTU


スルーの方向で・・・この人、教員志望でなれなかった人
だと思う。

まあ個を全体にすり替えている典型だよね

俺　の　こ　と　を　ス　ル　ー　す　る　の　は　構　わ　な　い　が　

部　活　指　導　が　あ　る　の　を　承　知　で　教　員　に　なっ　た　の　に　

文　句　を　言　う　の　は　お　か　し　い　こ　と　

部　活　指　導　を　嫌　が　っ　て　る　君　た　ち　は　教　員　に　向　い　て　な　い　こ　と　

こ　の　２　つ　だ　け　は　覚　え　と　い　て　ね　

あ　と　答　え　ら　れ　る　も　ん　な　ら　俺　の　質　問　に　答　え　て　ね　

クソ童貞ニートから何と言われようがどうでもいいな〜
部活があるのは知ってたけど、やっぱだりーから無くすよ。五年以内。
以上。

部活承知で教員になった。
文句も言う。
それだけだ。
世の中，二者択一じゃないんだよ。

だから個を全体化しないでね
お前の言は普遍の真理じゃないからね
分かった？採用試験落ちくずれさん

今もってる部活が以前から非常勤の方が指導されていて、
いつまでも非常勤が持つわけには行かないからと新任の自分に回ってきた。
が、自分は校務分掌や色々な委員会の顧問も持っていて
（でも正規なら当然の数)さらに一年目なので教材研究も人一倍したい。
だから部活に手がぜんぜん回らないんだけど
そのことについて前顧問の先生に色々嫌味を言われる・・・精神的につらい。

まさしく、部活を学校からなくせ！と叫びたい。

>644

数年前の私と同じです・・・今は何を言われようと644さん担当
の部活なので「日曜は基本的に休み」などの決まりを作ったらい
かがですか？私は「日曜休み」を貫いています。

>>607
みたいな筋肉馬鹿がいるから部活がなくならない。
>>607のインターネットから全面撤退を希望する。

新任って、いきなり未経験の運動部を持たされるの？
教師にとっても、生徒にとってもよくないことですね。

＞そのことについて前顧問の先生に色々嫌味を言われる
＞・・・精神的につらい。

　顧問を決めた責任はあなたじゃないんですから、
そちらに言うのも筋違いですよねー。
まあ、新任だから言いやすいってだけでしょうが、
嫌味を言うのは、根性わるいなー。

　次に引き継ぐ人がやりやすい形にしてもらえれば
理想なんでしょうけど、部活好きの体育会系顧問は
そこまでできた人ってなかなかいないんだよねー。

>>644
１年目、あれもこれもやろうとすると共倒れになるから、どこに力を入れるかを決めろ。
できないところはできないとあきらめろ。

俺の初任者指導の教官はそう言ってくれてすごく楽になった。
全ての人がそんなに理解ある人ではないと思うけど、そう思わないとやっていけないな。

>>647
そんなもんだよ。

まあ、教師の給料は高すぎるから、部活指導ぐらい仕方ないわな

別にそんなに高くないけどね・・・。
>>650みたいなブラック企業に勤めてる人よりは恵まれてると思うが。

新署名なかなか立ち上げられないね。
みんな人任せな感じは否めない（自分含めて）

部活を必要だと考えている先生は、多いようです。
しかし、部活で先生方が期待される効果は、地域クラブの方が得られるでしょう。

「部活をなくせ」ではなく、「部活から地域クラブへ」という姿勢の方が、
多くの支持を集められると思います。
http://www.justsystems.com/jp/school/hokago/vote/0603_01.html

1.部活動は必要だと思いますか？
【上の質問で「No」と回答された方】
あまりに多くの内容を、学校が抱えすぎている。地域型総合スポーツクラブへ徐々に移り変わってきている今、学校からは部活動を切り離すべき。最も、中体連がある以上は、部活が無くなることはあり得ないため、その辺からも変革する必要がある。
（中学校勤務/30代/男性/岐阜県）
部活動での生徒指導に頼るのはおかしいし、部活動での進路指導を優先するのもおかしい。社会体育への移行やスポーツ団体や行政でスポーツ振興などを考えて欲しい。
（中学校勤務/40代/男性/福岡県）
地域や家庭の学校任せ意識が、日本は特に大きいと感じるが、中学校現場に来て土日の「部活」が原因だとやっと分かりました。
（中学校勤務/40代/女性/三重県）
生徒の自主性を奪い、親の自覚を奪い、先生の家庭を奪っている。
（中学校勤務/40代/女性/栃木県）

というころでせっかく３２スレまで来ましたが、
次からは「部活を地域クラブにしよう！！」にしませんか？

教師の立場ばかりでなく、生徒にとってどんなメリットがあるかも語りながら。

公立学校の部活は地域クラブに移行させた方がいい

教員の負担が減る
生徒も教員が顧問だと素人の場合が多く上達しないし専門外なのでトラブルに対処出来なかった事も解消される
地域クラブだと、民間等への委託となるので雇用が増える

>>656
訂正

生徒も教員が顧問だと素人の場合が多く上達しないし専門外なのでトラブルに対処出来なかったけど
地域クラブに移行すればその問題が解消される

きつい部活は体育教員が持て
体育の授業なんて、楽なんだから
野球
サッカー
バスケは学校からなくなれ

俺は不登校だけど部活はいじめとか起きる可能性があるしレスにもある地域のクラブで十分じゃないかな？またゆとりとか言われて馬鹿にするのかも知らないけど一応意見として言わせてもらう。
ところでゆとりって叩いて煽って楽しいか？ただの悪口じゃないかな？
最後に、ｲｼﾞﾒｶｺﾜﾙｲ

>>659
＞部活はいじめとか起きる可能性があるしレスにもある地域のクラブで十分じゃないかな？
＞またゆとりとか言われて馬鹿にするのかも知らないけど一応意見として言わせてもらう。
意見ありがとう。他のスレで「ゆとり」ってラベリングされたからって、自分を卑下しないでくれよ。

＞ところでゆとりって叩いて煽って楽しいか？ただの悪口じゃないかな？
「ゆとり」って自信のない大人が、自分より年下の人を叩く口実に過ぎないよ。
スルーできるように、徐々に慣れていければいいな。

＞最後に、ｲｼﾞﾒｶｺﾜﾙｲ
禿しく同意。

「教師の給与は高い」って言ってるやつは、明らかに教師じゃないよなｗ

>>659
部活がらみのいじめはおおいよね。
クラスでのいじめより、より陰湿になりがち。
特に運動部、吹奏楽部

しかも、部活中に事故が起こったら顧問の不注意とみなされる。
試合中ならともなく、そんなにずっと監視できないだろ。

地域クラブにしたら、みんなが幸せになる。
部活命の教員は、土日をつぶして、地域クラブ指導員としてやればいい。

地域クラブ化するなら、できればレベル別にしないと。
初めてその競技を始める人から、ガツガツやりたい人まで、対応できるようにしてほしい。
レクリエーションなのか、厳しい練習をしても試合に勝ちたいのか、レベルによって違うだろうし。

>>659
貴重な意見を有難う。
「ゆとり」については、660のように気にしないことだね。
607みたいなのも同類。相手にしないのが一番。

部活動のあり方を考える @ ウィキ
http://www19.atwiki.jp/bukatuwokangaeru/

　具体的には、次のような部活の地域クラブ化を私たちは目指しています。
○元プロ野球選手、元Ｊリーガー、元社会人選手など、地域に埋もれた人材の活用
○月1500円程度の定額月謝制（月謝を一律化することで、人気スポーツの収益がマイナースポーツの運営を助ける。家庭年収により、補助制度あり）
○指導者には時間給を自治体が支払う。時給1000円（素人、教員）〜時給1800円（元プロ、プロ指導経験のあるコーチ等）と差をつける
○指導者は外部の指導員でも、教職員をあててもよい。ただし、教職員で勤務時間内の場合は手当は支給されない
○グラウンドや体育館などの施設は学校が提供する。収支報告書を役場に提出
○優秀な指導者には、国や自治体が表彰。（選手が引退後、中高の地域クラブの指導者として経験をつみ、そこからプロや社会人の監督・コーチを目指せる）
○全国大会出場のクラブには、自治体より援助金が出る

　この部活の地域クラブ化には次のようなメリットがあります。
○未経験顧問ではなく、きちんとした指導を生徒が享受することができる
○学校単位では少子化で人数がそろわなくても、地域クラブなら試合に出場することが出来る
○教員が教材研究に時間を割くことができるようになり、授業の質が向上する

あなたは素人顧問に教わるのと、憧れの元プロ選手に教えてもらうのと、どちらがいいですか？

「憧れ」の元プロ野球選手か。

まあ、実際には「プロ」がない競技もあるから
実業団レベルも含むのだろうけど。

だけど、元の「プロ」レベルの選手が時給１８００円で仕事をして
食っていけると思うのだろうか？

しかも、プロ選手で、ちゃんとした人は
それなりに、業界周辺の仕事ができるのだが
時給１８００円の仕事に流れる人ってどんな人だと思う？

そりゃ、現状のように、物好きな人がやる、
と言う話なら、それなりの人が来るかもしれない。
部活の外部指導員なら、教員の目が届くから
なおさら、あまり、変なことはできなくなる。

プロ選手に、Ｊリーガー、社会人選手の大半は
全ての生活を犠牲にして、その競技に打ち込んだ人達が大半だ。
どんな世界であれ、そこで成功した人には
人格的にも成長があるはずで、問題がないのだが
この場合は「成功しなかった人」が、「指導」するってことなんだよな。

それから、６６６の上げた項目を見ると非常に面白いよね。

つまり「優秀な指導者」というのは「プロ選手」を輩出したり
全国大会へ連れて行く人のことを指すのだというのが
前提にあるわけだ。
これって、裏返すと
「下手だけど一生懸命頑張る子」は、いらないって言い切れる指導者がいい人になるわけ。
素晴らしい地域クラブができるんだろうなあ。

非常識派警報

>>667
そもそもまったくの素人がほとんど（体育教師とてプロではまったく通用しないレベルがほとんど）
の教員集団よりはマシだろう。

民間には「スイミングスクールのコーチ」だって「少年野球の監督」だっている。
これらの人材はプロでは通用しない人もいるかもしれないが、プロとして活躍できる人材を輩出している可能性が高い。
教員は体育教員以外は、素人に過ぎないから極論言えばPTAで部活起こしても指導に関しては大差ないってこと。

「下手だけど一生懸命頑張る子」は、いらないって言い切れる指導者がいい人になるわけ。
これは部活でも同じだろうが。
体育の授業は残るのだし、民間だけでなく市役所主催のスポーツクラブ（3000円程度の格安だが、対外試合などはなくあくまで趣味として楽しむレベル）もある。

僕はクラブに魅力を感じなくなっていかなくなったがな、
全員クラブ制の学校だけどちゃんと先生に話をしたら
まあ何も言われない。

>>669
教えることのプロと、リンクするならいいかもね。
しかし、結局「真面目に頑張るけど才能のない子」を
きちんと指導できるのなら、元プロでも、元実業団でも構わない。

もちろんスイミングスクールに行く子に，どうしようと構わない。

部活の場合は「一生懸命頑張る子」を大切にして、何の問題もないし
大部分の教師達は、そうしている。

趣味として楽しむのも良いが
部活が無くなれば、そう言う交流も不可能になるんだけどね。

時給１８００円の人が、無償奉仕で、各種の協会の維持にまで
手を出してくれると思う方がどうかしているがね。

ちなみに、サッカーですら
地方の、小学生、中学生のクラブチームの指導者を
養成するシステムに、中体連や高体連の教師達が手弁当で
やってくれているという現状を知らないんだろ？

事故を起こしたら・・・

下手くそなりに部活を一生懸命頑張ってる。でも部内の人に気を使ったり、不安や自信の無さ、下手だと陰で言われたり、いろいろな事が混ざって精神的におかしくなって只今休部中。

学校の部活って勝つ為にやっているだけな気がする。楽しみが少ない。

プロとして大成できなかたといって、指導者として無能なわけではない。
阪急の上田監督、西武の伊原監督（現巨人総合コーチ）、ロッテのバレンタイン、
日ハムのヒルマン監督、みんな選手としては一流半だったり、マイナーリーガーだったが、名監督の誉れ高い人たちばかりだ。

見返りの問題はある。果たして1800円で来てくれるかだ。
だが、その競技に人生をかけてきた人だからこそ、他の仕事をしながらでも、
その競技の指導者になりたいと思うのではないかな。
中高の指導者として実績を出せば、自分が所属していたプロや社会人チームにコーチとして戻れる可能性もある。

＞「下手だけど一生懸命頑張る子」は、いらないって言い切れる
地域クラブはレベル別にすればいい。
趣味としてやるのか、勝つためにやるのかを選べるようにすればいい。

部活廃止は反対だが、地域クラブ化なら賛成。

部活で得るのは何よりも友達だと思う。
何で廃止したいのか解らん・・・
自分の思い通りにならないから部活に反対なのかな？

地域クラブでも、友達できるぞ。

「部活を廃止しろ」と言ったら、他の教職員や生徒の同意を得ることは難しい。
だが、「部活を地域化クラブ化しよう！」なら、多くの人が賛成してくれると思うな。
少なくとも、興味は盛ってくれるだろう。

持って

>>678
どうしたのｗ？

>>676
テンプレ読んでから書き込んでね生徒さん

>>680
横レスだが
別に問題ないと思うぞ。
排除せずにはアイデンティティが保てないのかもしれないが
そういうタコツボ的な発想は、あまりにも、さもしいと思うよ。

湧いたｗ

アンカー付けられて遺憾だがいつもの警報

水泳部がプールでおぼれて死んだら
誰の責任？？

はっきり言って、教育的指導ができないクラブチームのコーチほど悲惨なものはなかった。
そこのチーム内はいじめがはびこっていて（というより、コーチが下手な子をいじめていた）
学校でもそのいじめっ子生徒はバカばかりやって毎回生徒指導。
これだったら学校の部活の方がまし、と思ったことがあったのは間違いない。

>>679
単なる誤字の訂正

次からスレタイは「部活を地域クラブ化しよう！！」な。

えっ？！日本は「歴史的に文化劣等国」で、桜も、寿司も、侍も、日本刀も、剣道も、柔道も、茶道も、歌舞伎も、
全部日本が韓国から盗み出した文化なの？　

韓国がとんでもない反日教育・報道をして、組織的に大嘘を世界中に広めている！！韓国人の反日の異常性を広めて嘘に対抗しよう！！

韓国起源説
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E9%9F%93%E5%9B%BD%E8%B5%B7%E6%BA%90%E8%AA%AC

せめて「日曜だけでも」休ませてくれ・・・そんなオイラはカゼ
で本日年休・・・

土日のコーチはプロを雇おう（実態は派遣かも）
とにかくワークシェアリングして、
その費用は生徒が負担
これで万々歳

>>690
ワークシェアリングなら費用は教師が負担すべきなんじゃない？

せめて、土日のどちらか一方を完全な休みにすべき。この部活の問題に
関して、各地の組合は動いてないの？

>>692
組合はなぜかこの問題については及び腰だね。
何回となく会合言って問題提起しているけど
執行部からはいい回答得られない。

好きなときにやる部活があってもいいのにな
中学であまりにも理不尽な強制があるから高校の帰宅部率がドカンと上がるんだよ

>>692
部活の活動日は
公式戦を除くと、顧問の専権事項。
休みにしたけりゃ、休みにすればいい。
俺は、本日、休みにしたよ。

>>695
でも「休みたい奴は休め。しかし、試合に出れると思うなよ」みたいな風潮あるからなぁ

火曜に代休とる人ですね。

学校はまず勉強だろ。
そうでなくても，日本の学力は急降下しているのに。
部活なんて，学習指導がまともにできないクズ教師の逃げ道だ。

それの踊らされて，部下ちしている教師もバカの仲間。
おれは部活はやらずに，毎日8時まで残って，
次の日の教材研究を完璧にして帰っている。
誰にも文句は言わせない。

>>696
顧問には何の関係もないことだが？

>>698
理由をつけてサボる人はサボる。
勉強する人は勉強する。

それだけのことだよ。
もちろん、君のような生き方も認められるだろう。
かといって、部活をやる人を貶めていいのかどうかは
別の問題。
君の「完璧」な教材研究とやらが
大村はま先生並であることを切に願うよ。
もちろん、大村先生は、ご自分の教材研究が
「完璧」だなんて言ったことはないけれどね。
（完璧を目指す、と言うことはあるが）

「完璧」な教材研究ご苦労様。
そんなことが可能なら、心から、敬意を表するよ。

警報！

雷注意報

部活って今後も継続するの？

小学校保護者です。
部活動廃止で構いません。
あと、子ども会、ＰＴＡも廃止にしてもらいたいです。
授業参観、家庭訪問もいりません。
一番いらないのが義務教育の小学校、中学校です。
教科書程度のことは私でも教育できます。税金を下げてほしいです。

>>703
　義務教育廃止したいなら、憲法変えるように動きなさいさな。
まあ、国外に移住することを勧めるね。

>>703
あんたモンペ臭いよ。リアルでそんなこと言えるなら魂消たものだ。
国外へどうぞ。

明日部活か…
金払うから休みにして欲しい。

>>703
教科書に書いていないことを教えるのが親の役目なのに・・・

部活は意味ない。中学で部活やってるヤツなんて大抵が内申目当て。
本気で将来選手になりたいとか思ってるヤツはただの馬鹿。そういうヤツは
大抵体育の授業でヘタなヤツに切れてるＤＱＮばっかだし。部活やると友達が
できるとかいうヤツがいるけど、部活やってないと友達すらできないのか？
現に部活やってても友達いなくて孤立してるヤツいるし。
結論から言えば部活なんてオナニーみたいな物。部活をなくせとまでは言わない
けど強制してる所はホントにカスだと思う・・・と中学の時部活が嫌で仕方が無かった俺が言ってみた。

女子部の顧問をしている先生は
やっぱりバレンタインにチョコもらえるのかな？

専門の先生が去った後、未経験の女子の運動部を持たされた。
ほかに技術指導に自信がある競技があるにもかかわらず。。。
悩みの８割が部活。
こんなことのために教員になったんじゃねえ！

>>710
部活で、生徒を伸ばすのも教員の役目。
世の中の職業人の大半は「こんなことのために」と思うことを
一生懸命に頑張っている。

君も頑張ろう。

>>711
くだらねー

部活結構。
むしろ小学校からあっていいかも。
別に部活じゃなくてもエネルギーを発散させる必要がある。
勉学一辺倒では偏った人間が育つ。
未成年の事件も減ると思うぞ。

部活やるよ
女子高生の運動部ならね
あとは土日いったら最低１５０００円はよこせ
休日は５０％増は当たり前
嫌なら断る

俺は女子中学生のほうが好きだな
女子バレー部か女子テニス部なら喜んで土日もやるよ

さっさと地域クラブ化するべき。生徒のためにも。

>>716
全面的には、と但し書きをつけると
今のところ、不可能だろうけどね。

（一部は、既に存在している）

>>715
やはり俺らみたいなやる気のある教師に任せるべき
ババアに任せているんじゃねぇよ
女子バドミントンもみるぞ
あとは女子ダンス
茶道部もいいな密室だしな
マッサージは任せろ

>>709
顧問ですが今年は一つももらえませんでしたorz

IDで下心見抜かれたのかorz

部活をやらされてる日本の教師は哀れ・・・・

やらされていると思わなければモーマンタイ

少子化で部員が集められず試合ができない場合も多く、素人顧問に指導される生徒にとっても、
現状の部活には問題があります。
部活を地域クラブ化すれば、元プロ選手や社会人選手の実践的な指導を受けられます。
日本全体の競技レベルが上がることは必至です。
また、教員の多忙化も解消され、教材研究に時間を割けるようになり、授業の質の向上も期待できます。
みなさんも部活の地域クラブ化について、考えてみませんか。

【署名をお願いしています】http://www.shomei.tv/project-770.html
【まとめサイト】http://www19.atwiki.jp/bukatuwokangaeru/pages/42.html

> 理由をつけてサボる人はサボる。
確かに部活を授業まじめにやらない免罪符にする教員っているよな

部活がんばっている人は
授業はしっかりやるんじゃね？

校務分掌とかさぼる傾向はあるが。

>>725
それは人それぞれだから、何とも言えないよ。

組合にもっと動いて欲しい。「戦場に教え子を送るな」とかはいいから・・・

むしろＤＱＮとかニートや引きこもりを「戦場に送れ」という
キャンペーンすればいいと思う。

組合も頑張ってほしいと応援したい部分と、絶対賛同できない部分があるからな。

結論は、部活？やればいいんじゃない。
ただし、暇な体育芸術教師をフルに使え。
こいつらは寄生虫みたいな働きしかしていないから。

普通教科、特に国数英の教師は部活まで持っていたら
大変だよ。

部活を持ってほしい先生を生徒に選ばせたら？

>>730
理社だって大変だよ＠進学校

>>730
そうそう
それは言える
国・数・英＞社・理＞＞情報＞＞芸術・家庭＞＞＞＞＞＞養護＞＞＞＞＞体育

芸術や体育なんて教材研究０だろ

体育教師は土日活動の部活を持つべき

体育なんて空き時間は教官室でコーヒー飲んで外でタバコ吸っているだけ

理社こそ大変だと思うが。
理科は実験の準備をしないといけない。
社会は生徒からの質問に対応しようと思ったら、相当深く教材研究しないといけない。

体育が楽なのは同意。

確かに体育・美術教師は暇な奴らだよな。
管理職になるのはほとんどそういう先生。（管理職試験の勉強する暇があるから）
理社系はその次。国数英はブラック。受験対策で時間とられる。

部活どころじゃないんだよな。

あまり一般に知られていない内部事情だｗ

>>734
そのときの話題はパチンコ

体育はどっちかっていうと生徒指導じゃね？
やっぱり思春期真っ盛りのお子様には理屈だけじゃ通用しないし
体育の授業自体も生徒のエネルギー発散とか血流良くして脳内活性って意味合いが強いし

楽って言うか他教科と存在意義が違う気がする

>>738
つまり体育教師は教材研究ではなく筋トレしとけってことだよね。

>>739
体力はもちろんだが、生徒の指導方法やいじめ対策などの研究会や勉強会に多く出席して欲しい
あと教育関連書も沢山読んで最新の情報を持つべきだろう

他の先生の手が回りにくい生徒の生活面をケアするのが理想だと思う

なんか部活とはスレチになったんでここまでにします

まあ、体育教員がそんな勉強をする可能性は０だけどな

競技未経験者なのに教え方がうまい顧問もいれば、
競技経験者なのに教え方が明らかに下手な顧問もいるよな。

後者がいることも部活廃止の理由の一つだよな。

実は、教材研究の必要性が一番低いのは、数学。
なんせ、百年以上前に理論が完成された範囲しか教えないから。

逆に文系科目は、新事実の発見や定説が覆ることが多いので、
常に指導内容を更新しないといけない。

ところが、指導法や教材研究の研究に熱心なのは理系教科。
いかに生徒に試行錯誤させるかが、学業成績に直結するから、
それに腐心している。

>>741
２ちゃんで絵文字(笑)は出ていけ、な

>>743
数学が一番教材研究が必要性低いとかお前数学教師じゃないだろｗ
お前も下で自己反論しているしな。

まあ、数学は一通り教えると、教材研究の時間が一気にヘルのは確か

部活って束縛すごいよね。
なくなってほしいよ。

>>747
http://www.shomei.tv/project-770.html

部活は本当に無くなったほうがいいと思う。
おれはサッカーをしてきた人間だが、週6練習なんてやっても正直意味ないし。

高校も中学も、スキルのない人間が指導すればだらだらだし、逆にサッカーだけなんて人間だけが指導すればサッカーに偏る。部活は本当に無くなってしまわないと日本の将来が危ない。」

>>745
数学は、学術情報の更新の必要性が低いという点で、
新たに学ばなくてはならないことが最も少ない教科だ。
だから、指導法に偏った研究になる。

数学において新たに学ぶことが大量にあるとすれば、
よっぽど能力が低いか、今世紀の数学についていける
本物の数学者のどちらかだよ。

まぁ、部活の話とは関係ないけどな。

mixiに部活動反対のコミュないですか？

若い時に好きな事に打ち込めるなんて尊すぎ。
その後の人生におおいに影響する。
その価値がわからない人がいることにただ絶望するだけ。

その程度で絶望するなんてどれだけ世の中に期待してるのかｗ

中高帰宅部、教育実習の成績「可」、人前で話すのが苦手
こんな俺でも採用試験一発で合格しちゃうんだぜ
こんな俺がまともに部活指導なんてできるわけない
そもそも運動部経験がないから練習法なんて全くわからない

部活も見られないなら、教師なんてなんなよ。
そもそも、そんなんで、なろうと思うお前は、真正の馬鹿w

んなもん体育教師にやらせりゃいいんだよ

自分より十歳以上年が上の副顧問が、生徒の前で突拍子もないことを言いだすので困っている。

じゃあ部活やりたくて教師になったやつはどうすりゃ良いんだよ？
そういうやつ多いぜ

内申あげるために部活やってるやつはどうしたらいいんだよ?
そういうやつおおぜいいるぜ

>>758も>>759も、一言で言えば「本末転倒」だな。

部活やりたくて教師になるなんて、他の教師本来の業務（授業など）をなめてるとしか思えないし、
勉強できないから部活動で補完しようなんて浅はかな考えを持つ生徒も、
学生の本分である学習活動をなめてる、文字通りの「バカ」だな。

>>760
どんな仕事であれ
その仕事の一部に、憧れを持つなんてことは
良くあることだ。

それを本末転倒というなら、世の中の大部分の職業選択の理由が
本末転倒という、悲惨な結果になるだろう。

内申のためであれ、一生懸命部活に励むなら
それはそれで認めて良いんだよ。

湧いてきちゃったよw

部活やりたくねえよ

俺は学生時代部活をやらなかったことを後悔している。
というかコンプレックスにさえなってる。
部活をやっていた同級生、生徒がうらやましいし嫉妬もしている。
でもどんなに後悔、嫉妬してももうどうにもならない。
じゃあこの先どうすればいいのか考えてみると、教師になって生徒と一緒に汗を流せばいいのではないかと思う。
顧問として生徒と一緒に部活に打ち込むことで過去の後悔、嫉妬は消えるのではなかろうか。
もちろん本来の教師の業務より優先して部活をやることは許されない。
しかし限られた時間をうまく使って学生時代にできなかった分まで部活に打ち込みたいと思う。
どんな部の顧問になるかわからないがまだ自分は若いので
サッカーなら一緒にボールを蹴る、野球なら一緒にキャッチボールするなどして
生徒とともに汗を流していけたらいいと思う。
遅れてやってきた青春を楽しむつもりで４月から新任としてがんばっていきたいと思う。

>>784

部活指導を頑張る教員のためのスレ part1
http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1155807843/

>>758
地域クラブの外部指導員として、土日にやれ。

>>765は>>764へのレスな。

>>764
素人から見ると立派な意見だ。
頑張って欲しい。
以上。

成りすまし乙
非常識派も堕ちたものだなw

部活やらない人って普段何やってんの?

>>770
ふつうに勤務時間内は校務
時間外はプライベートなこと。

じゃあ、部活やっている人は公務は免除ですか？
どっちか選べと言われたら、部活のほうが楽しいですな