【愛知】管理教育【千葉】

ゆとり教育の見直しが言われる中、一部に「復活待望論」のある
「管理教育」について、その経験・真実を語ろう！！

私は管理教育発祥の地「愛知県立東郷高校」の卒業生です。

管理教育について「賛成」の方も「反対」の方も語り合いましょう！

・「厳しく市民論理とかけ離れた、異常な校則」
・「法律で禁止されているはずの体罰の横行」
・「北朝鮮を思わせる「密告の強制」「連帯責任性」
・「何より個性を破壊する全体主義的体質」
・「人を管理・指導するなどの、能力も資格のない未熟な教師たち

こんな管理教育の実態を、体験者として歴史に刻み、伝える必要があります。
大いに語りましょう！

「体罰」データベース
http://www7.atwiki.jp/kyouiku_hiroba/

「体罰」データベース - 愛知県知立市立知立中学校(2008.7.29)
http://www7.atwiki.jp/kyouiku_hiroba/pages/543.html

管理教育 - Wikipedia
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E7%AE%A1%E7%90%86%E6%95%99%E8%82%B2
食育 - Wikipedia
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E9%A3%9F%E8%82%B2

Yahoo!ニュース - 不祥事
http://dailynews.yahoo.co.jp/fc/domestic/unpleasant_affairs/
Yahoo!ニュース - 教師の不祥事
http://dailynews.yahoo.co.jp/fc/domestic/teacher_scandal/
Yahoo!ニュース - ネット上の犯行予告
http://dailynews.yahoo.co.jp/fc/domestic/attack_warning_on_web/
Yahoo!ニュース - 教育
http://dailynews.yahoo.co.jp/fc/domestic/education/
Yahoo!ニュース - 汚職・贈収賄
http://dailynews.yahoo.co.jp/fc/domestic/corruption/

管理教育の聖地・愛知県立東郷高校の恐るべき実態！！
http://www.megabbs.com/cgi-bin/readres.cgi?bo=chuubu&vi=1139272121

Yahoo!検索 - 教師の犯罪
http://search.yahoo.co.jp/search?p=%E6%95%99%E5%B8%AB%E3%81%AE%E7%8A%AF%E7%BD%AA&search.x=1&fr=top_ga1&tid=top_ga1&ei=UTF-8
日本の子どもたち
http://www.jca.apc.org/praca/takeda/
少年犯罪データベース
http://kangaeru.s59.xrea.com/index.htm
少年犯罪データベース　学校内の事件
http://kangaeru.s59.xrea.com/gakounai.htm
少年犯罪データベース　教師の犯罪
http://kangaeru.s59.xrea.com/kyousihanzai.htm

クソガキどもを糾弾するＨＰ
http://www.myhomepage.vgocities.net/aoiryuyu/no1.html
無限回廊 endless loop
http://www.alpha-net.ne.jp/users2/knight9/m.htm

Yahoo!検索 - 戸塚ヨットスクール
http://search.yahoo.co.jp/search?p=%E6%88%B8%E5%A1%9A%E3%83%A8%E3%83%83%E3%83%88%E3%82%B9%E3%82%AF%E3%83%BC%E3%83%AB&ei=UTF-8&fr=top_ga1&x=wrt
戸塚ヨットスクール - Wikipedia
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%88%B8%E5%A1%9A%E3%83%A8%E3%83%83%E3%83%88%E3%82%B9%E3%82%AF%E3%83%BC%E3%83%AB
戸塚ヨットスクール事件(事件史探求)
http://gonta13.at.infoseek.co.jp/newpage163.htm
戸塚ヨットスクール事件
http://www.alpha-net.ne.jp/users2/knight9/totuka.htm

この国は管理教育で「若者の牙」を抜いた結果、三流国家になりさがった。
こんな管理教育を復活させてはいけません。

教員世界の学閥問題について考えよう！ http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1221775614/より

愛知県では，小中の教員実数率で４０％台そこそこの愛教大唯一学閥が県政と癒着し県教育行政の中枢部を１００％独占して小中教育界を全面支配する，
全国的にも特異な特殊愛知県的状況が戦後数十年来続いています。　 http://home1.catvmics.ne.jp/~mdoi716/gakubatsu.htm

愛知の教育 愛知の教師―斜から見る (単行本)
http://www.amazon.co.jp/%E6%84%9B%E7%9F%A5%E3%81%AE%E6%95%99%E8%82%B2-%E6%84%9B%E7%9F%A5%E3%81%AE%E6%95%99%E5%B8%AB%E2%80%95%E6%96%9C%E3%81%8B%E3%82%89%E8%A6%8B%E3%82%8B-%E6%B8%A1%E8%BE%BA-%E8%A1%8C%E9%83%8E/dp/4833151154
内容（「BOOK」データベースより）
愛教大よ。学閥支配はもう止めよ!学校をダメにしている大きな原因は、愛知教育大学出身者による学閥支配にある―。
長年、同大学で教鞭をとってきた著者が、閉塞する愛知県の教育現場を根本的に改革すべく、この問題に真正面から切り込み、訴える。

『愛知の教員人事システム―教育改革と学閥問題―』 いよいよ刊 行 ！！ http://www.ne.jp/asahi/aichi/minken/sousyo14annai-200404.pdf

hosyu

教員世界の学閥支配撤廃を求めます！　〜採用・出世における特定教育大優遇、愛知・新潟〜
http://www.shomei.tv/project-446.html


署名運動中です。メールアドレスがあれば、どなたでもご署名頂けます。

あげ

千葉が管理教育になったのは、成田空港問題が根底にあるんじゃないのか？

>>15
大学紛争じゃない？

あげ

管理教育の証言1
東郷は私にとって、ホントひどい高校だった。
昔、自殺した女生徒がいて、私は彼女と同じクラスだった。
当時、家庭に問題があったとか言われてるけど、
だったら学校を死に場所に選ばなかったんじゃないかな。
彼女、髪の毛が天パーで、もともと色素が薄くて茶パツだったのね。
いつも学年主任の体育教師から「染めてるだろ！」とか「パーマかけてるだろ！」とか
因縁つけられてた。
クラスの生徒も彼女を無視したりしてた。
私はそういうの大嫌いだったんで、わりと仲良くしてたほうだった。
彼女は、ものすごく真面目で、いい子で、大人しい子だった。
先生に髪型のこと注意されるのを気にして、ヘアピンでサイドを止めてたら、
またもや体育教師に「色気づきやがって！」と頭殴られてた。
私も同じく地毛が茶パツだったんで、同じように殴られてたから、
人事じゃ無かった。
「黒に染め直して来い。オマエのために言ってるんだ」って殴られた。

彼女の弱い資質も大きいと思うが、
学校も教師も同じクラスの無視していた他の生徒たちも
彼女に対してとても冷たすぎた。あからさまに無視。
無視してる生徒のほうが、教師からは、いい生徒とされてた。
もともと無口な子だったので、一人で抱え込んじゃったんだと思う。
新聞には「成績を苦に」って書いてあった。
葬式では、無視してた女生徒のグループの子たちが大泣きしてた。
反省しているのかと思いきや、泣いている理由が「私たちと同じ歳の女の子が
４F（３Fだったか忘れた）の高さから落ちたんだよ！？　信じられないよ」
自分とは関係ないと思ってるのか、「ごめんね」の一言もなかった。
情けなくなって、涙も出なかった。
私も当時、自殺を考えてた生徒だったので、よけい泣けなかった。
私、２年あたりから不登校繰り替えしてたけど、その時の学年は、
学校辞めた生徒が多すぎて、問題になってたの。
で「おまえは辞めるな」って言われ、学年主任が家まで迎えに来たりしてた。
大検覚悟で学校行かない日は塾通ったりしてたけど、日数も足りなかったはずなのに、卒業できちゃった。
というふうに、とにかく世間体だけは気にする学校だったな。
悪いことしてないのに因縁つけられるのが、一番辛かったね。

証言2

当時、高校進学は公立と私立一発試験。偏差値順に割り当てられ、子供に選択権がないかのような受験社会だった。
市内組で何も知らない自分みたいなネンネにゃ、東郷の洗礼は強烈だった。
非日常的毎日に自分の思考や感性が失われるようで恐かった。
高一の夏、オヤジがガンになった。
闘病と看病でボロボロの家庭。灰色の学園生活。なぜ自分ばかり？と理不尽さを呪うだけだった。
その年、新端の本屋で「東郷の人？」と声をかけられた。「何でもいいから話をきかせて」と。左翼系の手書き機関紙をもらった。今にして思うとそれはＮ氏だった。
自分のクラスの「一時間女生徒リンチ事件」を詳しく話した。「取材のお礼」を断り、そそくさと帰った。
しばらくしてＰＢ誌にそれが載った。担任は犯人探しに奔走してたがシラをきり通した。ザマ見ろとも思ったが、これも一種の「密告」だとカッコ悪い気持ちもあった。
高二から半分も登校しなくなった。すさんで盛り場でモメ事を起こし、警察に五時間しぼられたりした。
オヤジを安心させなきゃならん時に情けない限りだが、この時は自分の事で勢一杯だった。
それでも卒業できたのは、勇退する校長がメンツを気にして大量の課外補習を課したからだった。もちろん進学はしてない。
その次の年、生徒が身投げし汚名どころじゃすまなくなったが。
上で書いてある「学園のアイドル」は同級生。一度、映画館でバイトしてる時再会した。学生だろう彼女に、何故だか自分はひけめを感じ、話をしなかった。
その年、オヤジは亡くなった。
コンプレックスにまみれた若き日。「なかったコト」にしてた過去。
ここを読んでまざまざと思い出したよ。

無知」「従順」「思想の排除」。これらのキーワードを用いれば人の支配は容易になる。個性は恐怖で押さえ込む。家畜扱いの労働と体罰。
朝鮮のマスゲームを思わすパフォーマンス。フセイン時代のイラクや現在のミャンマーみたいな密告制度。
それらは行き過ぎた一人の教育者が敷いた思想統制だったと、随分後で知った。
東郷式って「ゴー宣」とか読まれてる今、また有効になってきそうでちょっと悲しい。
でも先生達に問いたい。あなたは自身の子供にも密告を奨励させたり、社会に何の疑問も持たなくさせたり、体罰による極度の緊張を課したり、そんな育て方できるんですか？と。
やがて自分も人を何十人使う側になった。
「東郷みたい」にならないよう常に心がけた。それは「個性」とか「平等」とか「自主性」といったイメージ。自分がされて嫌だった事を他人に強いないイメージ。甘いだけでは通じない世の中だけど、それでも気持ちは通じたと思ってる。
今の後輩がどんなだか知らないけど、頑張れ。

■管理教育は何故生まれたのか？

「政・官・財」の一大プロジェクトだった。

【当時の時代背景 】
1.日教祖などのストが多発していた
特に愛高教は共産党系でこれが教育委員会にとっては目の上のコブ。

2.エンプラ闘争などで学生運動が高揚。高校にも普及し始めていた。
アカなんて人間じゃね〜〜の彼らにとってこれは耐えられぬ事でした。

3.高度成長へ向けて自動車産業など製造業が「モノ言わぬ人間ロボット」を大量に必要としていた
日経連の奥田トヨタ会長が言ってた。
大量生産、画一性を重視する高度成長には管理教育は有効だった。

●他の県と比べてどうなのか？
管理教育は千葉県でも行われていた模様。「東の千葉、西の愛知」と呼ばれるくらいひどいものだったとか。

他は鹿児島とか愛媛とかだね。
千葉と愛知の共通点は「歴史のある製造業が多い事」「愛知ではトヨタ、千葉ではキッコーマン」の
企業学校が密接に関わっている。

●あるいは管理教育はT高等限定されたものなのか、愛知県義務教育からのものか？
東郷高校だけでなく、天白、豊明高校でも行われたらしい。そして、全共闘運動対策として保守派、右派が設立したとされている。

1980年当時、愛知の東郷方式の新設高校は54校ほどで、県下の高校の約3分の１を占め
既設高校にも魔手を伸ばしはじめた。
教育長として管理教育を推進した仲谷県知事（後に自殺）・鈴木泉さんら
反共のお殿様のような「殿様キングス」の存在が大きかった。
そして「生徒・市民管理に使える」事からカイゼンされながら全国に拡大されていった。

■管理教育高校は情報公開すべきだ

適正な経理処理に係る全庁調査の結果について(平成19年度分)　[2008年12月16日]　平成20年12月15日（月曜日）発表
　本年の会計検査院による検査で不適正な経理処理が指摘されたことを受け、全庁調査を実施しているところですが、
そのうち平成19年度分がまとまりましたのでお知らせします。

１−２　不適正な経理処理の地方機関別内訳　　（単位：千円）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　需用費　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　賃金　　　　　　旅費　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　不適正な経理処理　　　　　　　　　　　　　　　　補助の対象外　補助の対象外　合計
　　　　　預け金　一括払　差替え　小計　翌年度納入　前年度納入　計�@　　　　　�A　　　　　　　�B　　　�@+�A+�B

東郷　　　　０　　　　０　　　　０　　　　０　　　２５　　　　　　　５５　　　　　８５　　　　　−　　　　　　　−　　　　　８５
豊明　　　　０　　　　０　　　　０　　　　０　　　　０　　　　　　１１１　　　　１１１　　　　　−　　　　　　　−　　　　１１１
一宮西 　　０　　　　０　　　　０　　　　０　　　　０　　　　　　１２４　　　　１２４　　　　　−　　　　　　　−　　　　１２４
瑞陵　　　　０　　　　０　　　　０　　　　０　　　　０　　　　　　　２９　　　　　２９　　　　　−　　　　　　　−　　　　　２９
新川　　　　０　　　　０　　　　０　　　　０　　３３２　　　　　　　　０　　　　３３２　　　　　−　　　　　　　−　　　　３３２
丹羽　　　　０　　　　０　　　　０　　　　０　　　　０　　　　　　　　０　　　　　　０　　　　　−　　　　　　　−　　　　　　０
昭和　　　　０　　　　０　　　　０　　　　０　　　５５　　　　　　　１０　　　　　６５　　　　　−　　　　　　　−　　　　　６５
安城東 　　０　　　　０　　　　０　　　　０　　　２４　　　　　　　６３　　　　　８６　　　　　−　　　　　　　−　　　　　８６
刈谷　　　　０　　　　０　　　　０　　　　０　　　　０　　　　　　　　５　　　　　　５　　　　　−　　　　　　　−　　　　　　５

週末や夏休み、冬休みでも女子中高生の制服が見ることができる
（家から外出時は制服以外禁止）というのだけはいい制度だったと思うのだが。

あげ

>>25
見てもしょうがないと思うが。

千葉は堂本になってからジェンフリだとかがバンバン導入されてるらしいが、管理教育の権化というか遂行人はどうなった？
>>10　三流国家に成り下がったのは、ゴネさせたら1人前以上仕事させたら0人前の、当たり屋みたいな人間を作らんとする
人権/解放狂育だろが。

まぁ、髪を染めるとかパーマというのは不良化の第一歩だしねぇ･･･

体力テストで千葉が首位だったのは、堂本以前に管理教育による遺伝子が形成されたから？

>>29
すまない、昨日俺は髪を染めた。

>>30
全く関係ないと思われ。
というより堂本以前から千葉の管理教育は崩壊していたけど。

◆愛知県立東郷高校の思い出
ここでは東郷高校のスパルタ教育が批判されています。
卒業生として、特にこの学校が厳しく、無理な注文をつけているとは思えません。
服装や頭髪がきちんとしてる事は、ごく普通の事だと思います。
この年頃は突っ張ってみたり、反抗しがちな時期です。

“まじめが損せず”これが東郷高校です。
今の世の中ではまじめにやっても損する事が、いくらでもあります。
だから東郷高校は“まじめな生徒”が伸びていける学校にしようと教えられてきました。
整列に始まり、1,2,3と番号をかける「マル東訓練」
林間学校で残さず食べる食事の時間、耐寒訓練のマラソン。
雨が降って運動場に水がたまった時は、全生徒がぞうきんで吸い取った球技大会。
交通ストによる遅刻・欠席なし！

甘やかされて育った者にはきつくて、つらくて当時は矛盾を感じたりもしました。
でもそうしたスパルタ式の裏に“暖かい心の触れ合い”がある事を知ってください。

校長先生は私たちと同じバスで通っておられましたが
ひざの上にはいつもたたくさんのカバンが詰まれていました。
また昼食の時はクラスで5人ひどが順番に校長室に行き雑談しながら食べました。
成績が悪くなったり、勉強の成果を見せに職員室に行き、いろいろアドバイスをいただきました。

“職員室は遠くない”
先生方はいつも遅くまで残っておられましたし、職員室に生徒がいない事はありませんでした。
高校に入るまで、職員室は遠いものだと思っていたのに。
クラス対抗の球技大会の練習などは夜遅くまで、時には休日も練習しました。
そうして勝ち取った賞は、先生ともども感激に涙した事もあります。

ここのみなさんも、卒業後に“厳しかったこと”や“つらかったこと”もきっと笑顔で語られたと思います。
とにかく東郷高校で数えきれない思い出を作ることができて、とても幸せでした！

>>32
お聞きしたいのですが管理教育「東の千葉・西の愛知」の共通点って何でしょうか？
製造業が盛ん、地元の大企業の「トヨタ」や「キッコーマン」の影響もあると思えますが。

千葉県は東京の私立高校へ逃げられるからね。

だから、残るのは管理されないと何もできないＤＱＮばかりになる、ってことだ。

歴史に刻まれた汚辱の記憶にふたをしてはならない！
水に流さず　知る事、知らしめる事　記憶して伝承する事
あくなき執念を持って対処する事が必要だ！！

>>36
なるほどね。ありがとうございました。勉強になりました。
愛知では私立高校は少ないし、経済的に東郷のような学校でも
行かざるを得ない生徒がたくさんいました。

東郷や豊明の底上げのために、高校側と中学の進路指導がグルになって、
そこそこの成績上位の生徒を徴兵よろしく、これらの管理校へ押し込もうとした
事例があります。
徹底的に逆らって学校群進学を勝ち取った人と、負けて東郷へ逝った人を
知っていますが・・・

例えば、美術教師との折り合いが悪く、
美術の内申に「１」をつけられれば、誰だって屈服して
管理教育校へ行った。そういった時代だったんです。

中学生のころからの疑問なんだが、なぜ、内申書が非公開なのか、また、自由に高校を受験できないのかが
よくわからなかったのだが・・・・・
一応は
｢まぐれで合格しても勉強がついていけず、続かないから」
で
内申書非公開については教えてくれなかったような

>>39
そういう例はヤマほどありますね。
国立大学へ１００人行った、だから管理教育は生徒や父兄の“いい大学へ行きたい”
この気持ちに答えている。これが彼らの言い分ですが、まったくのデタラメで偽装です。

地元中学から成績上位の生徒を徴兵して、その生徒を三年間、勉強漬けにして
本人が行く気もない大学（競争率の低い農学部など）をいくつも受けさせるにだから
当たり前の結果です。

ほとんどの生徒は、よくて愛知大学、ほとんどが名城や中京大学といった
学力通りの大学へ進学していきました。

>>他スレから
愛知県立高等学校における管理教育
昭和55(1980)年11月末から12月初めにかけて、毎日新聞で連載された、　
教育を追う シリーズ　"良い子"づくり　「東郷方式」　
のスキャン画像が置いてあります。

　１．「なぜ」は一切禁句
　２．新入生の「元服式」
　３．「健全多数」の原則
　４．教師が"ガサ入れ"
　５．生徒会への介入
　６．実態告発の証言録
　７．元祖「学習合宿」
　８．"武道場事件"の涙
　９．「北と南」の珍現象
１０．「数え歌」と現実
１１．校長転任で兄弟校
１２．「学校はファシズム」
１３．イタチゴッコ続行
１４．あきれる留学生
１５．職員室の"土下座"
１６．原稿は事前検閲
１７．批判拒否の体質
１８．既設校にも波及
http://blueberry.ichiya-boshi.net/togo/

>>こういう人がいるのも管理教育

◆愛知県立東郷高校の思い出
ここでは東郷高校のスパルタ教育が批判されています。
卒業生として、特にこの学校が厳しく、無理な注文をつけているとは思えません。
服装や頭髪がきちんとしてる事は、ごく普通の事だと思います。
この年頃は突っ張ってみたり、反抗しがちな時期です。

“まじめが損せず”これが東郷高校です。
今の世の中ではまじめにやっても損する事が、いくらでもあります。
だから東郷高校は“まじめな生徒”が伸びていける学校にしようと教えられてきました。
整列に始まり、1,2,3と番号をかける「マル東訓練」
林間学校で残さず食べる食事の時間、耐寒訓練のマラソン。
雨が降って運動場に水がたまった時は、全生徒がぞうきんで吸い取った球技大会。
交通ストによる遅刻・欠席なし！

甘やかされて育った者にはきつくて、つらくて当時は矛盾を感じたりもしました。
でもそうしたスパルタ式の裏に“暖かい心の触れ合い”がある事を知ってください。

酒向校長先生は私たちと同じバスで通っておられましたが
ひざの上にはいつもたたくさんのカバンが詰まれていました。
また昼食の時はクラスで5人ひどが順番に校長室に行き雑談しながら食べました。
成績が悪くなったり、勉強の成果を見せに職員室に行き、いろいろアドバイスをいただきました。

“職員室は遠くない”
先生方はいつも遅くまで残っておられましたし、職員室に生徒がいない事はありませんでした。
高校に入るまで、職員室は遠いものだと思っていたのに。

クラス対抗の球技大会の練習などは夜遅くまで、時には休日も練習しました。
そうして勝ち取った賞は、先生ともども感激に涙した事もあります。

ここのみなさんも、卒業後に“厳しかったこと”や“つらかったこと”もきっと笑顔で語られたと思います。
とにかく東郷高校で数えきれない思い出を作ることができて、とても幸せでした

愛知の管理教育高校の国立大学進学偽装は有名ですが
千葉はどうだったのでしょうか？
ご存知の方がいたら教えてください。

国立大学一期校合格者数　５０人

その内訳は．．．？

岩手大学　１０人
鳥取大学　１０人
高知大学　１０人
宮崎大学　１０人
琉球大学　１０人

確かに管理教育はすごかった。

名古屋市天白区内の小学校に通ってたけど、
毎朝、“分団登校”があった。
集団行動が苦手な私には苦痛で仕方なかったわ

愛知の女子高、通ってたときなんて、
体育の授業で“集団行動訓練”ってのがあって
みんなで大声だしたり、
自衛隊みたいに休め！倣え！って木刀持った、体格のいい女教師が叫ぶの。

その掛け声にしたがって
自衛隊みたいに、きれーいに整列すんの。

んで“ありがとうございました”
“いらっしゃいませ”
“もうしわけありませんでした”
“失礼します”
“失礼しました”

などなど、発声練習もしたよ。
声がチッチャイ！
何度やらせるぞ！

なーんて言われたよ。


後、体育の時間に草むしりとかねぇ
私立だったし、そんなもん高い学費はらわせてる
生徒つかって、しかも授業の時間を使って草むしらせんなよ！って思うでしょ？

>>48
兵藤ゆきが１回生の某管理教育元祖高校では、それは当たり前で
集団行動訓練では「番号！」「1.2.3.4＝＝＝」って番号をかけて
室長が教師に「総員45名、現在員45名、異常ありません！」って報告です...って
それ自体が異常だってば。

掃除の時など「総員２名！現在員２名　異常ありません！」って
「見りゃわかるだろう！！」って思ったわ。

>>48
１９６８年の学園紛争対策で大慌て作った高校だったから
開校当時は校舎すらなくて、明和高校の校舎を間借りしていた有様。
週末は高校へ行って、建設作業。草むしりなどこの高校では当たり前でした。

>>46
千葉はそもそも国立大学重視ではなかったので偽装はしていない。

千葉の場合はどちらかというと私立の方が管理教育が厳しい
傾向にあった。

有名な例だとモデルの押切もえが中退した私立高は管理教育が厳し
かったらしい。（その後入学した公立高は自由な校風）

>>51
どうもありがとうございます。
愛知と千葉に管理教育はよく同根のように言われるがなんか、微妙に違います。
名古屋だと公立高校は管理教育ガンガン！！私立高校は比較的自由
特に『おいコラ学校』で世に出た藤井誠二さんの出た東海高校は自由でリベラルな学風。
あの「連合赤軍あさま山荘事件」の加藤○○さんでも卒業証書ももらっているからね
（この事件の前に警察に捕まった段階でだが）

押切もえさんも管理教育の犠牲者ですか？
愛知だと「東郷高校の兵藤ゆき」さんや「成章高校の光浦靖子さん」
「日生学園のダウンタウンの浜ちゃんや今田耕治さん」などがいます。

千葉の管理教育高校出身の有名人って他にもいますか？

>>52

押切もえちゃんの育った松戸の管理教育の厳しさは有名だったみたいですよ。
（もえちゃんの小・中学生の頃が当てはまりますね）

ttp://ja.wikipedia.org/wiki/%E7%AE%A1%E7%90%86%E6%95%99%E8%82%B2#.E7.AE.A1.E7.90.86.E6.95.99.E8.82.B2.E3.81.AE.E5.9C.B0.E5.9F.9F.E6.80.A7

その結果高校で荒れてしまったのかもしれませんが、逆に荒れた
ことで吹っ切れてエビちゃんと並ぶカリスマモデルになれたのかも
しれませんね。

その辺りは下記のHPに詳しく書かれていますし、押切もえさんの
本にも書かれています。

ttp://taf5686.269g.net/article/795561.html

当方千葉県在住３２歳

小中高と柏市の公立（小中は市立、高校は県立）だったが、小中の方が管理教育は厳しかったと思う。
ただ、それも最終的には担任のパーソナリティでかなり変わっていたような気がする。
高校は学校にもよるんだろうが、オレのいたところは方針は管理的だったが、実態はスカスカだった。
併願校の柏Ｎ体とかＳ武台千葉とか行った奴ら哀れｗ
以下は私見だが、千葉県はあまり管理教育に対してポリシーを持っていたようには思えない。
管理教育の筆頭だったうるさ方教師は「力尽くして倒れることを辞さないが、力尽くさずして挫折することを拒否する」とかなんとかいう東大紛争の文言を卒アルの贈る言葉に書いていた。
権威が好きなのか嫌いなのかはっきりせいと。
そもそも管理教育を実施する方もされる方も「学校なんてこんなもんだ」くらいにしか思ってなかったんじゃないだろうか。
また管理管理というが、今にして思うとあんなもん大したことはない（だからといって管理教育に対して肯定する訳じゃないが）。
業界２位を謳う某警備会社で一時仕事をしたことがあるが、柏市の管理教育の比じゃあない。本当にリアルタイムでキツかった。

>>51
＞千葉の場合はどちらかというと私立の方が管理教育が厳しい傾向にあった。
学力優秀な生徒は、東京都内の私立高校へ進学するからね。

そのため、千葉県内の私立高校へ進学する生徒は、
都内の私立高校へ行けなかった「残りカス」ということで、
厳しかったんだろう。

>>54-55

千葉と愛知の管理教育の違いは、千葉は生徒指導のみ管理教育が
厳しいのに対して、愛知は学習面、家庭での生活全てにおいて
管理教育が徹底しているという点で違うと思う。
（その証拠に愛知の国公立大シフト、特定大学へのシフトが激しい）

千葉は公共交通機関が愛知に比べて格段に良いので都内の
国立や私立（常磐線沿線であれば江戸川取手）に通学しやすい
面があるので、管理教育を避けることが容易という条件もあるだろう。

>>53〜56
かってのスレで千葉の人が「確かに千葉もひどかったが（東郷高校など）愛知の管理教育ほどひどくなかった」と
述べていたのが印象的です。

当方、愛知県立東郷高校の卒業生で、このスレを立てた者です。
どうもありがとうございます。勉強になりました。
これからも宜しくお願いします。

>>管理教育の筆頭だったうるさ方教師は「力尽くして倒れることを辞さないが、力尽くさずして挫折することを拒否する」とかなんとかいう
東大紛争の文言を卒アルの贈る言葉に書いていた

管理教育は全共闘運動へのアンチテーゼとして生まれたのですが
そんなことがあったのですか？
愛知県立東郷高校でも全共闘・学生運動のテーマソングだった岡林信康の「友よ」
反戦歌手・ジョーンバエズの「勝利をわれ等に」を教えていた音楽教師がいました。

●愛知県立東郷高校の卒業生は証言する。

校内放送で校舎外への退避指示が出るやいなや
ヘリが空中を舞っている。爆弾を仕掛けた、と脅迫電話。
朝から校門前でマスコミにインタビューされたことも。
マスゲームよろしく、校庭を右へ左へとフリスビー犬かの
ごとく、罵声に圧され、走らされていると、校舎の裏で
飛び降り自殺。そのイベントへの抗議だったのかは不明。
夏休みに強制出校させられた時には、トラックと裏門
（プールの方）門扉間で女の子挟まれて死んでいる。

思い付きで怒られ（≠叱られ）、殴られ、蹴られ
自分ばかりか、家族までもを罵られ、気に入らなければ
坊主だ、五厘だと、頭を刈られ、テスト成績悪いと
床の間で正座をさせられ、竹刀で床をガンガン叩き
鳥の名の付く音楽教師にいたっては、口角泡を
飛ばしながら、ケ・ケ・ケ・ケ…の奇声と共に
リコーダーで襲い掛かってくる、という、とても尋常
でない毎日。学年主任の英語教師も酷いもの。授業中も
「女は出るところが出て、へこむ所が…」「色気
ばかりに狂いやがって…」といいながら、バトン
クラブの顧問で、ニターと、ブルマー姿眺めてたの
が思い出されます。英語を教わった、という記憶なく
たらたらとしたよく分からないお説教だけ…
二度も教え子と、との噂。「品性下劣」「破廉恥」
「卑怯」…小泉さんじゃないですけど、笑っちゃう
くらいのバカらしさ。

今でも校名聞くだけで背筋が寒くなります。昔から
入学時の成績が示すとおり、口半開きで、ほっぺた
渦巻いてる子もいましたが、その緊張感で無表情な
人間を形成しておりました。今では、口半開きの
まま卒業出来るそうですが、私は今でもここを
卒業したことを恥じており、２０年以上過ぎた今でも
他人に校名を言えずにいる一人です。

■東の千葉・西の愛知
当時の千葉の小学校の朝礼ではこんな風景が繰り広げられた。
校長「（生徒に向かって）君達はアメリカ人か？？」
生徒「違う！」
校長「君達は中国人か？」
生徒「違う！」「
校長「君達は朝鮮人か？」
生徒「違う！」
校長「君達は何人だ？」
生徒「日本人！！」
校長「もし日本が攻められたらどうする！校長先生は闘うぞ！君達はどうする？」
生徒「闘う！」
校長「どうした？六年生！声が小さいぞ！！」

地元の中日新聞は、愛知の管理教育問題に対して70〜80年代から現在に至るまで
これまでどういうスタンスを取ってきたんですか？

管理教育を推進し人物に「鈴木泉」がいる。
「もうすぐソ連が攻めてくる。日本も核武装すべき」「今の教科書は偏向してる」と
発言するなどタカ派校長で有名でした。
その彼が「県高校校長会会長」として力を持っていたのが
当時の愛知の高校教育界でした。

その彼の弟が幹部でいたのがこの中日新聞。
82年に東郷高校の女子生徒がマル東訓練（軍事教練）の最中に
飛び降り自殺した事件があったのだが
この直後に同新聞の「相馬」なる人物がニタニタしながら
あれはね○○関係が原因なんですよ」と１００％デマを
ばらまいた話は有名です。

>>56
愛知はロボット取り扱い同様の完全半島北部方式。
（だからごく一部を除き優秀な人間は流出、代わりに単純作業要員が大量流入）

千葉は所詮東京のベッドタウン。だからいくらでも逃げ道があるわけで
徹底されなかった。
管理的というより官僚的が正しいかも。

■「管理教育：困難克服成長理論」
困難を克服する事によって人間は成長する。
高い壁を意図的に設け、それに挑戦させる。
「女王の教室の先生」も使っていた理論だ。

例えば授業が延長される。次の時間は体育で着替えなければならない。
当然、遅刻だ。物理的に無理。まともな人間はわかるよね。
東郷ではそれが許されなかった。クラス全員土下座させられ説教さ。
これは困難じゃなくて滅茶苦茶。町のチンピラすらこんな言いがかりはつけない。
これで人間が成長するなら
「アウシュビッツのユダヤ人」か「北朝鮮の収容所の人間が」一番成長することになる

このやり方ってどこかで聞いた事があるよね。
そうさ、旧日本軍の内務班規律。
金沢嘉市という教育評論家がいた。
彼は東郷の風景を見てこう言い当てた。
「これは私が経験した日本軍のやり方にそっくりです。
これをやってるのは旧日本軍の関係者かそれを肯定する人ではないですか」と。

■一応は国立大学を出た人たちが何故、ここまで程度の低い
愚かな管理脅育をしたのか？

キーワードは「楽」です。

他校から転出してきた先生は、最初は真っ青になって
「とんでもない所に来た！」と引いてるんですよ。
ところが数ヶ月経つと、なかなか美味しいポジションである事に気付くのです。
�@まず初年兵の教師でも古参兵の教師でも均一の授業・運営ができるわけです。
�Aどんなに無能で出来がわるく不勉強な教師でも学級崩壊には絶対にならないわけです。
�Bなんといっても「王様」になれるわけです。どんな間違い犯そうが
学校の方針に従っていれば、誰も文句は言わないわけです。
�C出来が悪く、まもとな学校だったら学年主任や教頭・校長にとてもなれない
人物でも学校の方針に忠実な人物は出世できるわけです。
とにかく教師にとって「楽」なんですよ

■「豊明中学・小松猛市会議員事件」
管理教育の豊明中学にテレビ局が入り、その恐るべき管理教育の実態を取材していた。
それを見たサングラスのまだ大学でたての暴力教師が、彼らを怒鳴り小突くなど乱暴狼藉の限りを尽くしていた。

そこへ現れたのが反管理教育のエースの小松市議。
「オメ〜は誰だ？」と怒鳴るアホ教師。
「市会議員だが」と名乗ったとたん、暴力教師は4〜5歩も後ずさりしたそうな（笑）

■愛知県立東郷高校：木○センセ事件

あれは林間学校の帰りの列車の中での出来事だった。
センセはドアのすぐ傍の席に座っていた。
夏休みなので列車は込んでおり、デッキには立ってる人もたくさんいた。
その中には、幼児を連れた妊婦の方もいた。
見かねた男性が木戸センセに「生徒の席を詰めて、座らせてあげたら」と声をかけた。

当然、俺たち生徒はそのつもりだったのに.........
何と木戸センセは「自分たちは貸し切の指定席券で座っているから」と断ったのだ。
もちろん、規則上は間違っていない。でも道義的にはどうだろうね？
ゼロトレランス（寛容ゼロ）ていうのは、こういう事なんだよ。
ちなみにセンセ、俺たちと乗客の冷たい視線を感じてか、居眠りのフリをして目をつぶっていた。
今でも、妊婦や老人の前で席に平然と座っている人を見ると思い出す。

>>63
うらやましいです。愛知では逃げ道がありませんした。

【軍隊内務令】
服従は軍紀を維持するの要道たり故、故に至誠、上官に服従し
その命令は絶対に之を奨励し、習性となるに至らしむを要す。

【東郷高校　小野田元教頭センセ】
「東郷高校は“小市民”を育てる為にある学校だ。
小市民とは優秀な人や偉い人が命令したら、それがどんなに汚い事でも、嫌な事でも
黙って従わなければいけないんだ。東郷高校はそういう“小市民”を育てるためにある学校なんだ」

【東郷高校　加藤○八初代教頭センセ】
・慈愛あふれる武士道精神
・もののあわれの情緒
・自然への美的感受性
・故郷を懐かしむ気持ち

清明、正道、誠実、勇気、正義、仁愛、惻隠の情、礼、名誉、克己、自助努力
謙譲の美、尊敬の心、畏怖の心を育てるとさ。

■愛知県立守山高校事件
管理教育が社会に知られるようになったのが、この事件。
東郷高校から派兵されたＭセンセとＭセンセが東郷的管理教育を実践。
生徒が反発して1000人規模の反対集会を開催。その要求は

�@体罰をやめろ。
�A連帯責任性をやめろ。
�B自白、密告の強要はやめろ。
�Cスカート検査の際にスカートを引っ張るな！
�D集団行動訓練の意味は何か？
�E生徒のプライバシーを侵害するな！
�Fカバン検査を勝手にするな！
�G弁当箱を何故、外に出していけないのか？

至極、まっとうな常識的要求ですね

■きけわだつみのこえより
戦時下の学徒とは思えない理性的な判断力と「日本を愛する」とはどういうことか、示唆に富んだ所感に感銘した。

＊ 上原良治　1943年慶応大学入学、1943年12月1日入隊、1945年5月陸軍特攻隊員として米機動部隊に突入戦死。

「．．．自由の勝利は明白なことだと思います。人間の本性たる自由を滅ぼす事は絶対に出来なく
たとえそれが抑えられているごとく見えても、底においては常に闘いつつ最後には必ず勝つということは
クローチェも言っているごとく真理であると思います。
権力主義全体主義の国家は一時的に隆盛であろうとも、必ずや最後には敗れる事は明白な事実です」
「真に日本を愛する者をして立たしめたなら、日本は現在のごとき状態には追い込まれなかったと思います」
「空の特攻隊のパイロットは一器械に過ぎぬと一友人が言ったことは確かです。
一器械である吾人には何も言う権利もありませんが、ただ願わくば愛する日本を
偉大ならしめられん事を国民の方々にお願いするのみです」
上原良治は、徹底した軍国主義・全体主義の時代に、当時許されなかった「自由主義」の勝利を訴え
日本の破局への歩みを醒めた眼差しと深い憂いをもって見つめていた。
「．．．ただ願わくば愛する日本を偉大なんらしめん事を、国民の方々にお願いする」と
せまり来る敗戦後の日本を「自由主義の国」にして欲しいと、死を賭けて国民に訴えた。

>>68
愛知は鎖国状態だからな。

東京は千葉、神奈川、埼玉などから通勤だけではなく、通学も普通にある。
つまり千葉から東京の高校に通うことは珍しくない。
大阪も京都、兵庫、奈良から通勤、通学もある。
関西は大阪一極集中ではなく、京都や神戸への逆の流れも多い。これは通学も。

ところが愛知へは岐阜からの通勤はあるにしても、通学は少ないし
逆方向だと「脱北者」と呼ばれかねない。
東郷町から半径30ｋｍ以内だと岐阜県や静岡県への通学はまずもって難しいし
そもそも東京、神奈川や京都、神戸のように私学は余り存在しない。

それもあるし愛知の「不正には寛容」「掟には従属」「他人には我関せず」の
風土も影響してると思います。
愛知は昔から「東西勢力の激突の場」となってそういう風土が出来上がってました。

当時、岐阜市や四日市市あたりにまともな私学がなかったからね。

だから、脱北できないんだ。

四日市の海星高校が甲子園に出たこと歩けど、
「海星高校ってどんな学校？」
というのは、愛知県に住んでたらわからないからね。

>>70
オレは千葉県の県立高校出身だが、こんな無茶な生徒指導はやってなかったぞ。
かなりのＤＱＮ高校でも、少なくともプライバシーに関してはかなりきちんと区別していたと思う。

その昔、岡村孝子が自分がパーソナリティを務めるラジオ番組か何かで
自分の母校（岡崎北高校）の悪口を言いまくって
実際同校の偏差値が下がった、なんて話もあったそうだがｗ

>>76
当時は学校群制度だったから、
ひょっとして岡崎高校に振り分けられる
可能性もあったわけだ。

その頃から岡崎は東大シフトだったんだろうか？

>>76
彼女にミュージシャンの立場から「岡崎（市）の管理教育」について語っていただきたいね。

>>76
兵藤ゆきが東郷高校の悪口を言いまくっていたのと似てる。
彼女は中学では先生に恵まれていて、今でも訪問してるよ。

ちなみに、岡村孝子の母校のこの校長センセは
元東郷高校のセンセで、あの叛乱をおこしたＮ氏の担任だった人。
http://www.oklab.ed.jp/gp_okazaki/heisei1115/o13-338.pdf#search='内藤六市'

東郷高校にいたころは「髪はボサボサ」「くたびれたスーツ」「小声で何を言ってるかわからない」と
「この人はこれから教師として、やっていけるのだろうか」と心配したものだが....
顔つきまで変わっていて、ちょっとビックリ。

>>75
そうでしょうね。愛知、特に東郷高校や岡崎のひどさは際立っていますから。

愛知県立東郷高校のスレッド
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/archives/1235179517/l50

＞2003年離婚。別々に行われた離婚会見で石井浩郎は、岡村孝子のことを「人魚だと思ったら、ホオジロザメだった」と評した。

ホオジロザメのように気が強い性格だったら、管理教育校ではやっていけなかったでしょうね。

だから、ピンで活動できるミュージシャンを選んだのでしょうね。

岡村さんのファンだけにショックな話ですね。
あとブスキャラの光浦靖子さんも管理教育高校（成章高校）の出身ですね。

>>69
某半島北部の国みたいな話だな。

あ、東郷は知多半島北部ともいえなくないかｗ

http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1078056737/

>85
東郷は三河と尾張の国境、というよりも西三河に入るだろう。
知多にも立腰教育とかいう変な一派があるが・・・

生活実態調査：非行生徒の実名書かす　愛知の中学
http://mainichi.jp/life/edu/news/20090309k0000e040045000c.html

愛知県春日井市の市立知多中学校（長江勝美校長）が、生徒の生活実態を把握するために行ったアンケートで、
他の生徒の行動まで実名で書かせていたことが分かった。
名指しで非行を指摘された生徒の中には「やっていない」と否定する生徒もおり、同校は「不適切な方法だった」と
生徒と保護者に謝罪した。
アンケートは０８年１２月、１、２年生計約３２０人を対象に無記名で実施した。
この中で「やめさせてあげたい友人の行動」を実名で書く項目があり、約１０人が喫煙や万引きなどの非行を指摘された。
担任の教師が確認したところ、４人が「やっていない」と否定した。
同校の古賀直人教頭は「全員が良くなっていけるような指導に役立てる目的だったが、調査の方法に配慮が欠けていた。
反省している」と話している。【花井武人】


"Guess-Who Test"のことじゃないかと思うが、あんな物まだやっていたんかいな。。
本来は互いに熟知している集団の成員に「最も親切な人は誰か」など、行動・態度・能力などに関する質問を行って、
その報告の結果をもとに人物の評価、集団における地位関係および友人関係を測定する検査なんだが、
この手法は生徒同士を相互監視させて自縄自縛状態に持っていくのに極めて有効な手段となる。

>>88
＞他の生徒の行動まで実名で書かせていた
＞名指しで非行を指摘された生徒の中には「やっていない」と否定する生徒もおり
＞「やめさせてあげたい友人の行動」を実名で書く項目があり、約１０人が喫煙や万引きなどの非行を指摘された。
＞担任の教師が確認したところ、４人が「やっていない」と否定した。

密告の強制

まさに東郷方式と同じやん。


とんとんとんからりんと隣組
格子を開ければ顔なじみ
回して頂戴回覧板
知らせられたり知らせたり


こうやって濡れ衣を着せて教師から殴る蹴るの暴行を受けるのが管理教育校の特徴
こういった手段で不満分子を退学に追い込むことだってできるんだよね

こういう教師がいる学校に通わなければいけない、という現実が悲しいね。
またこの手の教師に限って口先だけは立派なことをいいたがる傾向が強い。
これこそ、管理教育の最大の弊害だというのは大げさかもしれないが、せめ
て教育の現場たる学校くらいは、奇麗事が通用する場所であって欲しい。

女子生徒の制服姿が休日や長期休暇でも見られるすばらしい教育だと思うが。
制服以外では外出しないから。

>>89
日本全体から見れば、東郷も春日井もｗ

君が代を歌う事、日の丸を掲げる事に反対します！



北朝鮮のように日本の生徒も戦争に向けて準備をさせよう！




左翼の世界が訪れるように、左翼教師の同士よ！！共に頑張ろう！！！





偉大なる指導者、金正日総書記を称えよう！！！！

>>89
春日井市か・・・精神的にはド田舎な中途半端な土地だったな。

親の転勤で中学校は春日井市内の学校だったが、バズ学習方式とかいう
製造業の小集団活動方式を教育現場へ持ち込んだようなやり方だったな。

まるで旧陸軍の内務班か、江戸時代の百姓五人組のように何でも班単位で
行動させられて、何かにつけて連帯責任を負わされた。
一人でぼけーっとしているのが好きだった俺には苦痛でしかなかった。
あとは運動部系部活への半強制加入があった。しかし、こいつは正式には
制度化されていなかったのでのらりくらりと逃げ回り、帰宅部を決め込んだ。

高校も愛知の高校になりそうだったが、再度転勤になったので逃げ出すことが
できた。これには感謝しているよ。

生徒が制服以外で外出したり、男女生徒が手をつないだり会話していると
学校に通報されて拷問されるということもよくありました。
だから在校生の非行や妊娠はまずありませんでした。
すばらしい体制でした！

小中ともにつまらなかったな。
一日中習字書かされたり
クラス全員残されてずーっと長縄飛びの練習させられたり
冬でも短パンでいなくちゃいけなかったり・・・etc.
面白かったことなんて一つもない。死にたくなるだけ＠野田市。

今でも当時の教師らには恨みを持ってるよ。
教師なのに、生徒が気に入らなければすぐ暴力をふるい、
内申書を持ち出して脅してくる。
俺にとってはいい反面教師でもあった訳だが
未だに許せない気持には変わりない。

俺のいた小学校は「学校は刑務所か」っていう
特番でも紹介されたぐらい酷かった。

　　　　　　　-──- 、　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　 ／＿＿＿＿＿ ＼�� ＞　　　　　　　　　　　 |
　　　 |/⌒ヽ　⌒ヽヽ |　ヽ　＞ ＿＿＿＿＿＿＿　 |
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　　　 ｌ　 l　 　 　 　 |　 ｌ　　　　 　ｌ　 l　 　 　 　 |　 ｌ　　　 違うスレにコピペするとスネ夫がドラえもん
　　　 ヽ、|　 　 　 　 | ノ　　　　　 ヽ、|　 　 　 　 | ノ　　　　　に変わる不思議なコピペ
　　　　　　-──- 、　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿

中学校を卒業するまで内申書で脅してくる。
行かせてもらえるのはＤＱＮ管理教育校のみ。

ほんと美術教師とは取っ組み合いの喧嘩がしたかった。
しかし、こんなバカ教師の相手をするだけムダと諦め、無視し続けた。

で、この美術の教師「何も知らないな」って。
そんな美術教師に媚うれますか？

その結果が美術「１」

ttp://www.gld.mmtr.or.jp/~school/

たまたま見つけた面白いHP。ここの住人だったら読んでいると思うけど
改めて載せておく。

　97〜98年頃、Ｅさんは義家弘介氏に関して、一部の保護者から「義家弘介氏が、
中３女子の塾継続生と関係を持っている」「さらに、その子の母親とも関係を持っている」
というクレームを受けました。

　そのクレームが意外な広がりを見せつつあったため、Ｅさんは放置することができなくなり、
義家弘介氏と面談して、事実を本人に問いただしました。

　「いや、その母親は俺が風邪で寝込んだ時に、看病してくれただけですよ。」と。

　どう考えても、下手な言い訳にしか聞こえませんね。Ｅさんも憮然としながら面談を終えたそうです。
どう問いただしても、シラを切り通したそうですから。

http://best.kakyo.info/7016a/2008/09/58-2ed4.html

北朝鮮みたいな運動会の練習が1日4時間あった
あとフルスイングケツバットは体罰というより刑罰というくらい痛かった

愛知県のキチガイ教育は凄かった。まさに人間破壊。
ヤクザかチンピラみたいなのが教師なんですよ。異常すぎ。
そういうのが今、校長とかやってます。因縁つけて殴ったり蹴ったりしてたやつがですよ。ｗｗｗ

愛知県で育つと人間が歪んでしまって、どうしようもないカスが出来上がります。
しかし、そういうのがいいんです。工場の製造ロボットとしては。
もう人間としてはどうしようもないくらいに人間性が破壊されている。
そういうのがいいんですよ。

管理教育というのは、徹底的な減点主義だからね。
欠点矯正ばかりやらされる。だから長所が全く伸びないということになる。

ピアノが全く弾けない生徒に、高校に入ってから職業ピアニストを目指させるようなもの。
その結果、３年間ピアノのスパルタ教育をしましたが、全くモノになりませんでした、というようなもの。

その結果、五教科（英数国理社）の勉強を放っぽりださせる。
（学校でやってるのは単なる進学実績稼ぎの勉強であって、自分のための勉強ではないから）

五教科の勉強ほっぽりださせて進学実績稼ぎってどういうことや
池沼は書き込むな粘着野郎

これらの大学に、全部受かれ、と強制したのが管理教育校のやり方

慶應義塾大学医学部
東京慈恵会医科大学医学部

武蔵野美術大学美術学部
多摩美術大学美術学部

国立音楽大学音楽学部
東京音楽大学音楽学部

もう、もんなもん、やってられん、ってことになる。

意味不明
精神病院いけ

また左油太貝が意味不明なこと口走っとるのかｗｗｗｗ

こちらでも議論をしてます。
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/archives/1235179517/l50

【偽医療】AKA 関節運動学的ｱﾌﾟﾛｰﾁ【ｲﾝﾁｷ医療】
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/body/1211885077/

千城台クリニックのＡＫＡ療法による不正請求返金
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/healing/1207056268/

【肩こり腰痛】日本関節運動学的ｱﾌﾟﾛｰﾁ(AKA)医学会
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/hosp/1229493132/

でも、その管理教育に頭が汚染された人間が、管理教育について考え、批判するって不思議だな。

脳みそだけは管理できなかったのか。

>>113
頭は東海・滝レベルだったが、内申がオール３未満だったから。

もし、内申が４０以上あれば、余裕で旭丘に合格できてたからね。

>>113
いやいや、単純に被害妄想なだけですよｗ
さゆた貝などコテまで付けてこんな掲示板で誹謗中傷繰り返しているんですよ、
異常としか言いようがありません。
>>114のように何かのせいにしないと今のみすぼらしい自分が哀れすぎるんでしょうね。

＞内申が４０以上あれば、余裕で旭丘に合格できてたからね。

もう言い訳が恥ずかしさを通り越して哀れですｗｗまったくもってｗｗｗｗ

＞日本は階級社会で自分の出身階級と違う高校に入ったらそりゃ、抵抗があるでしょってこと。

＞あのな、あんた公立中学で運動系部活をやった経験がある？
＞そういう連中にとっては、東郷式なんてのはそれほど違和感がないだろ。
＞教師や先輩からのビンタなんて当たり前だし、今でも強い部活はそうだろうが。
＞東郷の場合は学校全体が運動部方式を採用してだ、
＞それで進学率上昇に貢献するってのも十分に理解できるだろうが。
＞少なくとも校風くらい調べとけ！ってことでＯＫじゃないか？

少なくとも、自分は体育会系ではなかったからね。
だけど、内申が足りなかったら、高校の選択肢自体が少なくなり、校風で高校を選ぶことができなくなる。
校風を選べる云々は、高校を選べるだけの内申を持っている受験生に限られる。

旭丘の校風が気に入っていても、内申が３７以下では、到底合格できないからね。
だから、複合選抜で、「旭丘→東郷」で出願した場合、旭丘には受からず、東郷に回されてしまうんだ。

だから、不満が出るわけだ。
自分は中学３年間を通して体育が「１」だったのに、どうしてこんな体育会系ノリの学校に放り込まれたんだ、と。
だけど、中学校の進路指導は内申点で輪切りせざるを得ない罠。
そのため、リベラルアーツ志向の生徒が、体育会系ノリの学校へ進学してしまうという、ミスマッチが起こるんだな。
経済的な事情で私立高校へ進学できない場合には切実な問題となってくる。

＞将校教育のできる最低レベルの学校が瑞陵か桜台だし、
＞要するに、将校になれないんだったら、二等兵ですぐに入隊するか（中卒で働け）
＞東郷（下士官養成ヨカレンみたいな）に行け
＞そりゃ、東郷高校的「産業兵士養成所」の環境には階層的反発を覚えるはずですよ。
＞「オレはこんな所にいるべき人間じゃない」って。
＞士官学校と兵・下士養成所とは、雰囲気も教育方針も違うのと似たところがある。
＞リベラルな士官学校とスパルタ訓練の下士官養成所。
＞締め付けが厳しかった当時でさえ、士官養成所である旧制中学由来の学校や
＞新旧中産階級御用達の東海高や南山高はリベラルな校風だったのに。
＞だから、リベラル教育を求める人が鉄拳教育を施す学校に行ってはいけないし、
＞逆に鉄拳教育を求める人がリベラル教育を求める学校に行ってもいけない。
＞高校選びは偏差値だけじゃなく、校風も考えましょうってことでしょ。
＞なのに、なぜ、わざわざ鉄拳教育の東郷高校へ入ったのか。
＞わかってて入ったのに、なぜ文句を言うのか、そこが不可思議なんだがなあ。

簡単じゃない？「ここ行かないと『１』つける」と中学校の（教科担当・担任）から言われるんだから。

木工・金工・組立・栽培・調理・縫製ができないから技家「１」
塗装・工芸ができないから美術「１」
大声で歌が歌えない、笛が上手く吹けないから音楽「１」
体育が苦手だから体育「１」

そうなると残りの五教科がオール５でもたかだか「２９」にしかならないから、
いくら学力検査で頑張っても東郷しか無理ってことになる。

だから、旭丘・一宮・岡崎などの公立トップ校は、マニュアルレイバーに適応した生徒しか無理なんだ。

＞産業兵士養成所高校
五教科が得意なのにもかかわらず、技術・美術・体育が苦手だと、
なぜ、そういった高校へ放り込まれなくちゃいけなかったのか？

当時そこが理解できなかったからね。

五教科が得意でも体育が苦手なら、東郷みたいな管理教育校へ行かなくちゃ行けなかったのか？

筆記試験だけできても、副教科の実技がダメだと「１」がつくわけ？

お前の時代にもちゃんと3とかつけられて普通の学校行ってる奴もいるんだよ
お前がクズなのを制度のせいにするなよ情けねーなwwwwww
1つけられるなんてよっぽどクズでチンカスみたいな生徒だったんだな




お前 普通じゃないよ
自覚もてよ

【村上春樹さんのエルサレムでの講演から】

僕たちひとりひとりが、「卵」だから、かけがえのない魂を内包した壊れやすい「卵」だからです。
僕たちはいま、それぞれが「壁」に向かい合っています。その高い壁は、『システム』です。
僕たちはみな、人間であり、個人であり、壊れやすい卵です。

『壁』はあまりに高く、暗く、冷たすぎて、それに立ち向かう僕たちに、望みはありません。
（だからこそ）「壁」と戦うために、僕たちの魂は、暖かさと強さを持つべくお互いに手を取り合わなくてはなりません。
僕たちは僕たちの作った『システム』に操られてはいけません――　そのように僕たちを形作ってはいけません。
それはまさに、僕たちが作った『システム』なのですから。」

管理教育とはまさに、この悪質な壁である。そして私たちは、この壁に立ちむかわなければならない！
この壁の側に立つ人間になんの価値があろうや。
私は村上氏に能力はかなうはずもないが、村上氏同様、常にこの卵に立場に立ち続ける。

かつてのような厳しい管理教育はもう存在しない

あなたは一体何と戦っているのだろうか

>>121
果たしてそうかな？と、私は思ってます。たしかに｢目に見える体罰を伴った管理教育｣
は消えたかもしれませんが、｢ゼロ・トレランス｣として蘇ってます。
すべてを白と黒で分けて考える点でどういう違いがあるのでしょうか？
自分の指導力不足を棚に挙げ、切磋琢磨せず、システムですべてを解決しようとする、それが
本当にいいことでしょうか？単なるバーガーショップのアルバイト店員でさえ
一年も勤めていれば、かなりの手際よさが伺えます。その成長を拒否するのが管理教育であり、
ゼロ・トレランスなのです。教育に対する戦いは終わらないと思ってます。本当にいい教育とは何か、
実際に受ける、受けるであろう自分の子供のために教育と戦っているのです。

頑張ってください！

　　　 醴醴醴醴]['.　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 : ｀:ﾞ{[醴醴
　 　 層醴醴蠶[l' 　 　 　 　 .､,,..__＿＿＿_、　 　 　 　 　 　 ＿＿＿＿_. ';ﾞ(}醴醴†　　　キムジョンイルです！
　 　 濁醴醴鏖《' 　 　 　 　 'f『ﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟ閂昃'!! 　 　 　 . -忌『『『『門愬ﾀ!i'ﾞ(ｉ層躑
　 　 ..f[醴醴醴』' 　 　 　 _．　 　 　 　 　 ...`:ﾟ'.:　 　 　(Jl}~ﾟ 　 　 　 .'.^'ﾟ(ｌi､.'僧歉
　 　 . '體醴醴廴,｡r､':'｀'｢.... _,ｇg豐齟籬ｇｊlｊl;ilド 　 .:ﾞl:','｡;i,g豐醯踰ｇz.(.(.( i.ｊ|]｢ 　　　　　君が代に反対して北朝鮮のような地上の楽園を作るのだ！！
　 　 . ;ｔqi_ﾟﾟ醴†｀　 　 　 } ｉi填閇ﾟﾟﾞﾟﾟﾟﾟﾟ『『摂'''^' . 　 .::､'ﾇ}們ﾟﾞﾟﾟ門門轡埣lﾞ(|遁
　 　 . ﾞ}}' ﾞﾏl'. $. 　 　 　 ｀ .　 . !!!!!!!!!!!''''＾ .. . 　 　 . ｉｌ｡ﾞ(｀ﾞﾞ'ﾟ''''''?ﾍ'''''`｀ ''､ii濬
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　 　 　 ｀｀　 　 　 　 　 　 　 　_._,(ii.lＩ}lﾟ(ﾞ'ｦ増嚇ｊg]獅嬲叛lﾟ(}}ＩＩＩD,;';ﾞ;iiＩi;iiﾞ(| 　
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　 　 　 　 　 一' . 　 　 　 　 　 :ﾞ(}l}ｼ.､;;､....､,,__.,uu,｡,,,,,gｇggｊ_ｊ,(Ｉ}'ﾟ(勿l.[(','i}ｿＩ. 　　北朝鮮の為に一緒に、自民党に反対するのだ！！
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 . . 　 ' .(.(.(.()l瘟尸ﾟﾞﾟﾞﾞﾞﾟﾞﾞﾞﾟﾟﾞﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟ層鬱浴)).'';ﾐi.(,(l;ﾐ.　　
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　 　 　 　 　 　 　 　 ､...､'.:.'.､.'.､.'.､::､.　 　 　 . ｀'ﾞ(!!i'ill}ﾇミ(iﾞ'''.､::.(.(ｉＩ|}}Ｉ||肝

>>123
他人事みたいに言わないで欲しいな。教育っていうのは常に現在、未来なんだよ。
過去の教育の結果は今ならば、今の教育は未来なんだよ。今、貴方がどういう生
活をしているのかはわかりませんが、将来子供を持ったとき、その教育現場はどうなのか、
考えてみては？その教育を受けたらどういう成長をするのか、本当に子供のためか。
少しでも考えてください。

すいません

某ヤンキー先生のように、若者の味方を装いながら
自民党清和会系文教族の一人として
この手の教育路線を推し進めている輩もいる罠。

どうも、このスレを立てた元岩淵義男です。
まあまあ、１２３さんのように管理教育の是非に興味を持ってくれるだけでもいいじゃないですか。
１２３さんも議論に参加してくれたら、もっといい。

【管理教育は“昔”のことなのか？】
１２２さんが書いているよに管理教育は残念ながら、いまも生きています。
私たちが管理教育を告発した１９８０年ごろ、全国のマスコミは厳しく批判して
これにはさすがの彼らもずいぶんと堪えたようです。

しかし、それも束の間の出来事で、東郷高校は何も変わらなかったし
当時、告発した極悪教師はその後に校長や教頭に出世していきました。
一方で千葉・山梨・愛媛・鹿児島・熊本などに拡大されていきました。
そして「ゆとり教育の失敗」で、今は「ゼロトレランス」と名前を変えて
日進高校や豊明高校などで実践され、再び拡大の気配を見せています。

その旗振り役は加藤十八氏であり、彼こそ「東郷高校の初代教頭」であり
東郷よりひどいと云われた「豊明高校」の初代校長です。

【管理教育高校へ行ったのは自己責任か】
とんでもありません。まったくの知識不足、不勉強な考えです。
他人に自己責任などと安易に発言する人間は、たいていが無責任な人間です。

■自己責任が成立するには
�@その組織（学校）の体制が「合法的」であり「社会常識に適ったものであること」
�Aその情報が社会に向けてオープンにされていて、誰でも手軽に情報を得られる体制であること
�B選ぶ側に複数の選択肢があり、それでも本人の意思により選ばれた場合　　　　この三つの要素が必要です。

ところが愛知県立東郷高校の場合は....
�@その悲惨さが世間に知られたのは1980年ごろからです。それ以前の入学である私はまったく知りませんでした。
�A当時はネットなどなく、東郷高校は国会でその悪行が問題になったときも「そのような行為はしていない」と公然と嘘をつきました。
�B開校当時は高校の数も少なく、「オール３に４が数個」の成績で入学できるのは東郷高校しかありませんでした。

もちろん私立高校なら特色があり、それを調べる行為は必要でしょうが
東郷高校は県立の普通科（ちっとも普通じゃありませんが）です。

民主主義国家の公立高校で「北朝鮮なみの体制」が存在すると誰が想像しますか？
現に1980年ごろに私たちが告発したとき、マスコミも日教組も「初めて知った」と青ざめて語ったほどでした。

他スレより

管理教育の是非はあると思う。論議はいいことだと思う。
俺の場合は、先生に罵倒されたり、厳しい校則をバネにした。中学時代オール３
しか取れずに名古屋市内在住であるにもかかわらず学校群の高校に進学できなか
った自分が悪かったのだからとね。
そのおかげで、Ｎ山大学に進学できた。当時の私立文型クラスではわずか２名し
かＮ山大には進学できなかったけど自分なりに努力もしたよ。
生徒会の運営のこととか、矛盾は確かに多かった。一般論では批判の矢面に立つ
やり方だろう。でも自分にはそのやり方（東郷方式）が合っていた

●こういう意見に対して私はこう思っています。

そういう考え方もあっていいと思います。

ただ「自分が悪かったから」はちょっと賛同できません。
私の中学時代の成績は400人中100番前後。
これをもって、あのような非人道的な行為を是とするわけにはいきません。
南山大学ですか？頑張られたのですね。私は受験したけど落ちました。

私も貴方とは違う意味で、東郷での経験をバネにしました。
上に書いた壁ではなく、卵の側にたつ人間になれたことに悔いはありません。

東郷高校は私にとって「偉大な反面教師」でした

【天網(てんもう)恢恢(かいかい)疎(そ)にして漏らさず 】

《「老子」73章から》天の張る網は、広くて一見目が粗いようであるが、悪人を網の目から漏らすことはない。
悪事を行えば必ず捕らえられ、天罰をこうむるということ

悪は必ず滅びます。東郷高校の元有名悪役数学教師が最後にそれを実証したではないですか。
悪と闘うには勇気もいるし、根気も必要です。
粘り強く語っていきましょう

【管理教育】愛知県立東郷高校２
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/archives/1235179517/

スレが止まったよね

んだね。別に次のスレを立てるだけのことさ。
もう少し様子をみる。

＞401 ：実名攻撃大好きＫＩＴＴＹ：2009/03/20(金) 20:28:45 ID:Xlm4c3HR0
＞今年の滝→（東大）理�Vはもともと中学は筑駒だったって聞いたし

>>128
千葉・山梨・愛媛・鹿児島・熊本
は日教組が強い地域なのかな？

>>136
日教組の強弱を言うのは無意味。
愛知県や兵庫県は教組組織率きわめて高いが右翼組合
愛媛や九州は組織率低いところが多い。

＞塾の先生では「滝には肩叩きがあって　勉強について行けず地元公立中学へ転校する子もいる」と聞きました。

（１）滝中→公立中→公立高校
（２）滝中→公立高校　・・・内申はどうなるの？
（３）公立中→公立高校

AKK・名古屋キワニス国際教育研究助成の贈呈

2008年8月29日　名古屋国際ホテル
教育現場の国際化が進む中、重要性を増している国際教育に関する研究に対して助成を行っています。
愛知県高等学校国際教育研究協議会（AKK）と名古屋キワニスクラブが共同で行っているプロジェクトで、
対象は愛知県下の高等学校の教員等です。　5回目の平成20年度はこの研究助成に応募があった研究
10件のうち特に研究内容の優れた下記の活動3件対象に決定し、それぞれ10万円を贈呈しました。

愛知県立刈谷高等学校 国際的視野を広げるための異文化交流の実践−英国イートン校との交流の充実―
（グループ研究）
校長：○○○○、教頭：○ぶち○○、教諭：○○○○
　　　　　　　　　　　　　　^^^^^^^^^^^^
http://www.nagoyakiwanis.jp/activities.html

>>139
この方は外国との交流よりも、社会常識と交流することが必要。
そう思うのは私だけか？

>>133
新スレを立てようとしたら「ホスト規制」で、できなませんでした。
こんな姑息な手段で言論の自由を奪った罪は、やがて自分たちに跳ね返ってくるだろうに。

この連中の「自分たちが批判派を罵倒するのは自由だが、管理教育を批判するのは許さない」
まったく、その体質が変わっていないことを再認識したね。

>>136.137
そうですね。日教組との関係よりも、そこの地域の体質（保守的・排他的）や
そこの地域ボスの思想や意向が、大いに反映されて関係があると思います。

【愛知の風土】
ある作家が最近の著書で指摘してるのですが、愛知県は保守的・排他的で
堅実と言われるが、その一方で「不正」などに極めて寛大と書いてます。

古代から東西勢力の激突の場となり、その度に戦火を蒙った環境から
「他人に無関心」「政治に無関心」「自分が一番大事」「強い方に付く」傾向が強くて
その環境も管理教育に影響してると思います。

【経済・労働環境との関係】
愛知は製造業が強くて「モノの品質管理」の手法が発達していて、それが管理教育に手法として使われました。ヒトよりモノのほうが大切との考え方もね。
しばしば愛知県で起きる幼児虐待や陰惨な殺人事件、リンチや暴力を主体とした教育事件が
起きるのも、その人権が軽視されやすい環境にあるのでは。

●もうひとつ大きいのが地域教育ボスの影響です。

・故、仲谷義明氏
元岐阜県の労働組合対策の総務畑出身、愛知に教育長として就任。
学園紛争時には「県下の大学には赤旗は一本も立てさせん」と叫んだ反共の鬼。
その後は県知事に当選、新設高校に東郷方式を推し進めたものの
「愛知へのオリンピック誘致」に失敗、自殺。

・酒向の健ちゃん
ご存知、東郷高校の初代校長、今年も東郷高校にやってきました。
９０歳近くの今もなお酒向節は健在。本日も反省ナシ！
ただ「あれだけ間違ったことをしても考え方が変わらん」強固な姿勢は見習うべし！

・加藤十八センセ。
東郷高校の朝礼で、チアガールを「パンツの見えるスケベな踊り」と発言した勇気ある方
ご存知、ゼロトレランス推進者。伝統とか義理を重視する割には
その著書の略歴に「東郷高校初代教頭、豊明高校初代校長」の記述ナシ！！
多くの卒業生が「おかしいよな」と首をかしげている。
元、鬼畜米英の陸軍士官学校出身にして、今では「アメリカでは」「米国の教育現場では」が口癖。
ただその「マスコミ対策のうまさ」だけは見習うべし！

・鈴木泉センセ
「ＰＣが大好き、なのに何故かテープレコーダーに録音することすらできない」
「もうすぐソ連が攻めてくる。日本の核武装すべき」と発言。
ただ「自分の息子を二人とも東郷に入れている」有言実行の人！
どこぞの元知事とは大違い！

これらの「殿様キングス」に、愛知の教育自体が引きずられたと考えています。

上の三人は見習いたくはないが鈴木氏は少しだけ感心してる、が、入れただけで
特別扱いしてたら元も子もないが。

【管理教育】　愛知県立東郷高校　３　【３Ｔ】
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/archives/1237685977/

【賛成?】管理教育【反対?】
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1237684458/

>>144
まあ、まあ、まあ。「罪と人を憎んで、そのアホさを憎まず！」

あと、初代ＰＴＡ会長の東○政策○の社長さん。
この方も「教育勅語・管理教育の信奉者」で息子さんを東郷高校に入れてるからね。
確か４回生だったかな。生徒会をやってた記憶がある。
名大へ行ったから、もともと東郷高校にくるレベルじゃなかった人だと思うよ。

それに引き換え、酒向さんや十八さんの子供が
「管理教育」を引き継いだって話はありませんね。
中核派やオウム信者の子供ですら、引き継いだ人はいるのに。

俺は愛知県の人間で管理教育されていたのだろうけど、
どの辺が管理教育だったのだろうか？部活が強制なのや
中学校時代男子は坊主頭が義務付けられていたが、
あの辺が管理教育だったのだろうか？他の県の学校の
ことを知らないから当時とくに文句は無かったけど、
部活や坊主頭の強制は今の子供にはさせたくないね

主に岡崎や東郷などの三河部、それから朝鮮半島の北部ですね。
当時、ここらの先生方に影響を与えてたのは「森信三」というアナクロ学者です。

「部活や坊主頭の強制」。これは管理教育ではない私の中学（名古屋市）でもありました。

管理教育高校で行われたのは、普通の人には考えることすらできない行為です。

・マル東訓練という名の「軍事教練」
・生徒の髪の毛の長さや靴や下着の色まで、学校側で管理。
・何もしてない生徒を「連帯責任」として土下座。
・教師の気まぐれで、生徒を坊主頭にする。
・テストの成績を実名入り廊下に張り出す。
・教師の都合で、次の授業に遅れたのに罵声で説教。
・違反した生徒には「オマエと同じ事をしてる生徒を５人教えろ！
　そうしたらオマエは許してやる」と密告を強制！
・林間学校では「魚の骨」を強制的に食べる事を強要。
・男女交際は厳禁、その割には教師は女子生徒に手を出す。
・反対して生徒会長に立候補すると、教師が集団リンチで血まにれして退学させる。

>>149
俺はまさに岡崎の学校に通ってたけど
坊主頭と部活の強制はあったけど、そこまでの
管理は無かったわｗ高校になれば頭髪は自由だったし
生活面でもかなり放任主義だった。

●管理教育高校の教師たち

Ａ型
校長や教頭に多い、完全な管理真理教の教祖や信者。

Ｂ型
大した思想も能力もなく、人格・性質は著しく劣り、管理教育を自分の欲望の小道具にして増長してるタイプ。

Ｃ型
管理教育を自分の出世の小道具として利用したタイプ。後に校長や教頭に出世していった人物が多い。

Ｄ型
内心、管理教育に疑問を感じているのだが上司の命令と従うサラリーマンタイプ。
この型が圧倒的に多い。

Ｅ型
内心、管理教育を馬鹿にしてるのだが、逆らう勇気はなく、そのストレスを生徒を馬鹿にしたりして発散していたタイプ。ベテラン教師に多かった。

Ｆ型
管理教育と徹底的に闘った数少ない良識人タイプ。わずか数名にすぎない。


アウシュビッツには知恵も能力も必要ない、いるのは運だけだ。
東郷高校も同じでしたね。いかに極悪教師とかかわらないようにするか？
私も「もう少しまともな担任」に出会っていたら考えは変わっていたと思う。

●他スレから引用

自分も卒業生ですが、今でもいい思い出は全くと言っていいほどありません。
三年間、本当に毎日がいやでした。
なんでも自分の思うとおりに事を進めないと気がすまない教師たち、すこしでも気に食わないことがあれば、教師自ら授業をボイコットし、あとでクラス全員で誤りに行かせられ、一日一日がたいへんでした。
管理教育という名のもとに、生徒たちの行動を休みの間も管理しようとする。
上の卒業生の方は「職員室は遠くない」と言っておられましたが、自分にとっては極力行きたくない場所でした。

あのころは体罰も日常茶飯事でした。
教師が生徒を殴っても、大事にはならず、逆に生徒が教師に手を出せば、必ずなんらかの処分が言い渡されていました、事実、自分のクラスメートが停学処分になっていました。私自身も殴られたことがあります。
あの高校を卒業して二十年近く経とうとしてますが、今でもあの高校の教育は絶対に間違っているといえます

森田健作は清和会とのズブズブな関係が取り沙汰される幸福の科学とズブズブ。
もし彼が千葉知事選で当選すれば
さっそく清和会型の右翼的な教育政策が千葉で復活する可能性が高いよ。

私たちが反管理教育運動を展開したのが１９８０年ごろ。
日本中の世論から徹底的に批判されて「もうあんなことをしないだろうな」と思っていた。
そのうち、東郷ことなど忘れていた。

現実は違った。その後も東郷はまったく変わっていなかった。
あんな思いをする生徒を二度と作るいと始めた運動だったが...
その点は反省して責任を感じている。

>>153
やっぱりね。そうでしょうね。
夕日に向かって走れ！吉川クン！！ってか。

>>154
学校に管理教育を辞めさせたかったら、
学校に教育の責任を押し付けるのをやめることからはじめましょうね

>>156
意味がよくわかりませんが学校や先生というのは、本来は「教育のプロ」ですよね。
だから人並み以上の給与をもらっているはず。

もちろん家庭ので教育も大事でしょうが、教育をするのが学校・教師の責任でしょう。

スレチですが、昔昔「連合赤軍事件」というのがありました。
1970年代の学生運動（この反動で管理教育が生まれました）の残党のような連中が、革命を夢見たあげく
仲間をリンチで殺して、別荘にたてこもり、警察と銃撃戦を演じた戦後の大事件です。
この事件を機に世の中は管理色を深めていきました。

この犯人たち（京大などの国立大学出身が多かった）の小学校や中学の先生への
取材を読んでみると、先生方は「自分の教え子を人殺しにしてしまった」責任をすごく感じているんですね。
今では考えられないような話です。

>>157
学校でできる教育が実際にどの程度なのかという現実的な認識を
持たないと、学校に何でもかんでも押し付けて、結果学校はそれを
いい加減に処理するようになる。

例えばいじめ問題でも学校の先生が数十人の生徒のことを全て把握
することなど不可能なのに、社会はそれを教師に要求するから、教師は
子供の把握が出来ていない（親が自分の子供一人把握できないのに、
できるわけがない）のに、把握できているという。学校にいじめがあるのに
いじめは無いと言う。などの状態が生み出されるのだ。

俺が言いたい事を要約すると、学校は公立の塾として勉強や運動だけを
する場所にして、人間性の教育とか勉強以外での子供の管理を学校に
させるのは止めにしましょうということ。

お金もらおうがプロだろうが、神様でもなければできない事を人に期待する事は
やめよう。

●ある東郷高校卒業生（現在は心理学者として活躍）の体験

自宅から近距離にあった愛知県立東郷高等学校に自転車進学し、物議をかもした管理教育の全盛期を過ごす。
入学するまで、東郷高校が細かい規律が多く、体罰が日常化している高校であることを知らなかった[4]。
入学早々、最も体罰の激しかった数学担当教師[5]と、授業中に激しい論戦を展開し、そのまま校長室へ駈け込んで抗議を行った。
以降、正論を説く口の達者な生徒として、関係する教師からえこひいきを受け、益々不信感を募らせた。高校入学して間もなく合唱部顧問からスカウトされて入部。
2年生後期以降、部長兼指揮者を務めている。県大会では毎年3位に終わり、中部大会に出たことはなかった。
卒業後の1982年には、この高校独自のマル東訓練（軍隊方式の整列訓練）中に1年女子生徒が校舎から飛び降り自殺をしている。
のちに藤井誠二が、1984年に『オイこら!学校 高校生が書いた“愛知”の管理教育批判』と題する単行本を世に輩出している。
高校3年時には理系進学クラスに所属していた。東郷高校への批判は強く、現在でも同窓会等には一切顔を出さない。
同期の友人（現教員）から「もう担任の先生は謝っている」と説得されたが、「
「当時、管理教育を推進したトップが公的に謝罪しない限り認めない」と、引かない

>>159
精神科への通院をお勧めします

>>159
＞92 ：実名攻撃大好きＫＩＴＴＹ：2009/03/08(日) 17:33:43 ID:Ok/ifBUk0
>>91
＞素人の考えはそれぐらい
＞陽明小学校、八事小学校が、名城小学校を含めた市立小学校ビッグスリーと呼ばれています。
＞現実に出世街道はこの３校が校長への登竜門であり、教育部門の幹部候補が教師として派遣されているのです。
＞教師の質が全然違います。

南山幼稚園
　　　　↓
名古屋市立陽明小学校
　　　　↓
豊中市立南桜塚小学校
　　　　↓
豊中市立第一中学校
　　　　↓
東郷町立東郷中学校
　　　　↓
愛知県立東郷高校　（人生最大の失敗）

>>158
貴方が教師なのかどうかはわかりませんが
確かにおっしゃる通り、一人で40人もの生徒を見る先生は大変な仕事であることは認めます。

私は「管理教育こそ最高の教育である」と公言する「プロ教師の会」の喜入克氏等の書いた本も読んでいるのですが
今の学校現場で苦闘する先生がたは大変だとも思います。

ただ「女王の教室」のマヤ先生もこの「プロ教師の会の先生方」も
最初は「子供は純粋で無垢。話せばわかってくれる、自分を信じてくれる」と
思ったものの、現実の壁にぶつかって、苦しんで、苦しんで、それから管理の方へ行ってるのですよ。

最初から「できるわけないだろ」と思って仕事をやる人と
「その中でも、少しでも理想に近づけようとする人」とでは違ってきます。

私は何も学校に高望みしてる訳ではないのですよ。

あの反管理教育運動の時に、東郷高校の生徒がマスコミに
「学校に何を望むか」と聞かれて、こう答えたのです。
『普通の学校になってほしい、ただそれだけでいい』と。

>>162
お前が思い描く学校の理想なんて、お前だけの勝手な理想で
しかないことにいい加減気づけよ。

>>163
たった一つだけ、俺のささやかな願いを聞いてくれ。
貴方が教師なら、今すぐ教育現場から去っておくれ。
貴方に教えられる生徒たちが、あまりにも可哀相すぎる！

他スレから

東郷高校の学習指導

■良い点

● １年の10月から、３年のセンター試験が終わるまで、朝補習 (７時45分〜８時30分) をやってくれる。３年になると、授業後も補習をやってくれる。

● 夏休み、冬休みに、補習をやってくれる。

● ３年時、授業後と休みの日に、学習会という自習時間を設けてくれる。

● 模試が、学校で受けれるので、わざわざ他のところに行く必要がない。

● 先生たちによる学習計画がしっかりしているので、センター試験までは、先生たちの言う通りにやっておけばよい。

■悪い点

１ 教材を次から次へと出してくるので、くり返しやる暇がなく、すぐに頭から流れていってしまう。

２ 暗記中心の詰め込みが多い。

３ 先生たちが学習計画を立てて問題をやらせるので、受け身の勉強になってしまい、
自主的にやるときより、力がつかない。
高校にいるときは、いやいやでもやらされるので、なんとかなるかもしれないが、
自分から進んでやる力が身に着かないので、その後、苦労することになる。
何事においても、自分から求めないと、力はつかない。

４ 間違えると、ひどく怒る先生がいる。人は、失敗して、そこから何かを学ぶ。
間違えることをよくないことだと言って、失敗を恐れるようになると、何も学べず、前へ進めなくなる

■関連書籍の紹介

講談社文庫『教育工場の子供たち』鎌田慧
汐文社『禁断の教育』『虚構の教育宇治芳雄
国土社『教育という名の犯罪』有賀幹人
教育資料出版会『おいこら学校』藤井誠二
柏書房『いじめ学の時代』内藤朝雄

>>164
これが最後のアドバイスだが、
とにかく一回精神科にいって悩みを聞いてもらてっこい。
今はいい薬があるから十分に治る可能性もある。

>>167
別に最後じゃなくてもいいけど、もう少しちゃんと議論できる人と思ったのに
すごく残念だなぁ。

管理教育の定義は？
どのような教育をもって管理教育と言っているのか？
あなたの目指す理想の形とはどんな教育なの？
ただ東郷高校の糞さをグチグチ書いたところであなたが大人になっても東郷高校の呪縛から逃れられないことを晒しているだけです

かつて東郷高校に通った方々はよき思い出として生きている人も少なくないようです（mixiの東郷高校コミュ見てみた
でもあなたはそんな方々をも壁側の人間として認めませんね
一体何がしたいんですか？
一応書いておきますが私はあなたが書いているようなことが東郷高校で行われていたとしたら絶対に許せません。

東郷であなたがいうようなことが行われていたとしたら許せないと書きましたが
>>165をあなたが貼り付けたということはこれもあなたにとっては管理教育であり許せないと批判しているということですか？
私はこれには全く同意できません。むしろかなり進学に頑張っている中堅校のような印象を受けます。
昔は知りませんが現在東郷高校の高校受験偏差値は53であり中堅やや下といった感じです。
そのような子どもたちには上位校に進む子たちと異なり自立して計画的に勉強することのできない子が多くいます。（もちろんできる子もいるでしょう
しかしやらせれば出来ない子でもないレベルです。よって教師たちは学習計画を立てそれに沿って指導することになります。厳しく指導することもあるでしょう。
ここで私が言いたいのは最上位校と中堅校における受験指導は違って当たり前であるということです。
入ってくる子どもの質も違えば目標も違います。しかし受験では同じ土俵で戦うことになるわけです。そこで教師がケツを叩いてやらせる。>>165の良い点にもあるようにとにかく勉強する時間を確保しています。
逆に悪い点には、やらされる勉強は意味がない、暗記が多いなど管理教育とされそうなことが書かれています。確かにやらされる勉強は苦痛です。しかし勉強の絶対量は彼らにとって非常に大切です。
休日にも時間を設け生徒の向上のために指導しているわけです。
それを管理教育だと言えるのでしょうか。むしろこのような勉強させる学校は保護者にも歓迎される傾向にあり全国津々浦々で様々な工夫とともに存在しています。

しかしさ、東郷→愛教大→高校教師→管理教育で後輩の再生産
あるいは東郷→県内大学→与太G期間工で一生単純作業

ならともかく

東京とか県外で活躍しようとすると管理教育で養ったロボット脳が邪魔になる。
いまどき江戸時代の鎖国政策みたいなことやっていていいのかね。

学校群時代の千種・菊里レベルの生徒にまで、教師が暴言を吐いて暴行したんだよ。

つまり「内申点で輪切りされて東郷へ飛ばされたわけ」

暴行なんかは許せないね
そのレベルの子らは大学でリベンジできたのかな

東郷でやってた管理教育というのは、
今でいうなら、緑区の神沢中、滝の水中で内申３０前後の生徒に、
教師が暴言吐いて、殴る蹴るの暴行を加えるようなもんだったからね。

それで、みんな怒ってるんですよ。

だからその暴行された奴はどうなったのかな
落ちぶれてったのかな

授業中に手を挙げない
提出物を出さない
ノートを取らない
宿題をやらない

といった理由でオール３しか取れない生徒の存在を忘れている。
だけど、成績は旭丘レベル。

なんだいつもの馬鹿か







提出物や宿題出さなきゃ３だろむしろ３で済んでありがたいだろ






お前は書き込む前に病院いけ






普 通 じ ゃ な い よ お 前

>>169
>管理教育の定義は？
>どのような教育をもって管理教育と言っているのか？
>あなたの目指す理想の形とはどんな教育なの？

例えば愛知県犬山市における「犬山の教育改革」などは
その是非はここでは問わないにしてもそうした定義付けとか
目指す方向性といったものが非常に明確だったからこそ
既存の教育システムに一石を投じていけたところがあったんだよな。

（さらに、誤解されがちだが、「犬山の教育改革」自体、
もともとはゆとり教育に対する危機感から開始されたもの。
自民党清和会系文教族が推進する教育政策と相容れなかったため
全国学力テストへの不参加を決めた時には
国士様の激しいバッシングに遭ったがｗ）


>>171
>東京とか県外で活躍しようとすると管理教育で養ったロボット脳が邪魔になる。

だから、元岩淵のようなかつての当事者が
往時の東郷高校に代表される右翼的な教育政策の批判を展開しようにも
今一つ同意を得られにくいのはそこにある。
金土日氏なんか自分もまた東郷にいたからこそなおさら
その部分を的確に見抜いていたわけなんだよね。

豐中市立庄内小学校・・・常に学年トップ
　　　　　↓
豐中市立緑ヶ丘中学校・・・学年中位まで落ち込む
　　　　　↓
愛知県立束卿高等学校管理教育科・・・「バカ・バカ・キチガイ・バカ・キチガイ」

･･････････････････････････････････････････････････・・・・・・・・・・・・・・・・・

豐中市立上野坂小学校・・・学年ドベ
　　　　　↓
豐中市立庄内中学校・・・常に学年トップ
　　　　　↓
愛知県立馗岡高等学校

意味不明
書き込むなボケカス

名古屋市立港小学校・・・学年トップ
　　　　　　　↓
名古屋市立千種中学校・・・学年中位
　　　　　　　↓
愛知県立東郷高校

「バカ・キチガイ。お前は頭が悪いな！バカが答えると思ったらノートをそのまま答えるなんて！！バカバカ・キチガイ！！オマエはどういう家庭なんだ！！」
「この女ども！！バカバカ。キチガイ・キチガイ。どういう教え方されてきたんだ！！バカバカ・キチガイ、お前ら名城も受からんな！！」
「もう出てくるな！！オマエみたいなとろい奴！！出てくるな！！オマエが頭悪いのはどうしようもないな！！家系だ！！あきらめろ！！」
「ずうたいだけでかくて中身はカラッポ！！オマエの顔、見たくないでね！！覆面つけてでてこい！！」
「オマエ、歯出さずに答えを出せ！！」「ナニガ！ナニガ！ナニガ！次！次！次！答えろよ！！このアホクラス！！」

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
名古屋市立千種小学校・・・学年ドベ
　　　　　　　↓
名古屋市立港中学校・・・学年トップ
　　　　　　　↓
愛知県立旭丘高校

愛知教育大学附属名古屋小学校・・・学年中位
　　　　　　↓
愛知教育大学附属名古屋中学校・・・学年中位
　　　　　　↓
愛知県立東郷高校

「バカ・キチガイ。お前は頭が悪いな！バカが答えると思ったらノートをそのまま答えるなんて！！バカバカ・キチガイ！！オマエはどういう家庭なんだ！！」
「この女ども！！バカバカ。キチガイ・キチガイ。どういう教え方されてきたんだ！！バカバカ・キチガイ、お前ら名城も受からんな！！」
「もう出てくるな！！オマエみたいなとろい奴！！出てくるな！！オマエが頭悪いのはどうしようもないな！！家系だ！！あきらめろ！！」
「ずうたいだけでかくて中身はカラッポ！！オマエの顔、見たくないでね！！覆面つけてでてこい！！」
「オマエ、歯出さずに答えを出せ！！」「ナニガ！ナニガ！ナニガ！次！次！次！答えろよ！！このアホクラス！！」

中学で成績真ん中なんだから東郷当たり前だろ
むしろ小学校でトップって(笑)
アホかこいつ
身の程知れやボンクラ

千葉・山梨・愛媛・鹿児島・熊本は今でも坊主強制なのかな？
>>137
日教組は解体。教師の身分は国家公務員する。
市町村単位の教育委員会は廃止するべきだね。
>>162
今の東郷高校は管理教育とかしているの？

＞中学で成績真ん中なんだから東郷当たり前だろ

そうしたら筑波大学附属駒場中学校で成績真ん中なら東郷なのかよ？

知るかカス
上位校には成績上位がいくもんじゃ

『いじめの構造--なぜ人が怪物になるのか』
http://d.hatena.ne.jp/izime/20090316

●管理教育について知識不足の書き込みが目立ちますね。
もう少し、勉強してください。
このスレでも読んでください。
ttp://page.freett.com/Dpop/profile/togo2.htm

170.173.175.177は同じ人なんだよね。
せっかく、いい発言もしてるのだから「馬鹿」とか「病院へ行ってこい」なんてしないでほしい。
もったいないよ。

【東郷高校の生徒はオール３程度の馬鹿ばかり。学習態度も生活態度も確立されていない？」
とんでもない間違いです。
「テストの成績はいつも100点満点に近く」「宿題は完璧にこなし」
「授業中は自ら手を上げて」「当てれば完璧に答える」
「ルール違反は一切しない」「品行方正」な子供など、この世に何人いますか？

まともな頭の持ち主なら「まずは平均点を出して」「その平均より上ならがんばっている」
「下なら、もう少しがんばれ！」これです。
当時はオール３程度では東郷には入学できませんでした。

私の中学時代は400人中100番前後、中学時代の担任は「よくがんばっているね。体をこわさないように」と
激励してくれました。

【成績が良い生徒は生活態度が確立されている、だから学習成果が出る
だから成績の悪い生徒は生活態度から直さないといけない！】

あきれてモノが言えません。だったら高学歴の犯罪者はいませんか？
東郷高校の初代校長は、その軍功から愛知の名門高校の校長に出世しました。
そこで管理教育は一切しませんでした。その理由は
「旭○の生徒は早弁していても、質問すると「ピタリと答えるんですわ」」
だから管理教育は不要？
アホでしょうか。何もしてない生徒を坊主や土下座させていた頭目の人物が
授業中に弁当を食べている生徒に注意すらしなかった？不思議な話です（笑）

＞旭丘の生徒は早弁していても、質問すると「ピタリと答えるんですわ」

洛北（�T類　総選）の生徒は早弁していても、質問すると「ピタリと答えるんですわ」

偏差値
７５　洛南（内部編入）
　・
６９　堀川（探求）
　・
　・
　・
４４　堀川（�T類　総選）　嵯峨野（�T類　総選）　山城（�T類　総選）　紫野（�T類　総選）　北嵯峨（�T類　総選）　朱雀（�T類　総選）
４３
４２　桂（�T類　総選）　洛西（�T類　総選）　向陽（�T類　総選）　乙訓（�T類　総選）　西乙訓（�T類　総選）
４１　洛北（�T類　総選）　北稜（�T類　総選）　洛東（�T類　総選）　鴨沂（�T類　総選）　東稜（�T類　総選）
　　　鳥羽（�T類　総選）　桃山（�T類　総選）　洛水（�T類　総選）　塔南（�T類　総選）　日吉ヶ丘（�T類　総選）　

＞東郷高校の生徒はオール３程度の馬鹿ばかり。学習態度も生活態度も確立されていない？

「堀川高校探求科の生徒はオール３程度の馬鹿ばかり」
確かにそうでしょうね。
洛星中学のオール３、洛南中学のオール３・・・。

偏差値
６９　長田
６８　姫路西
６７　神戸　兵庫
６５　加古川東　北摂三田
６３　小野
５９　龍野
　・
　・
　・
４６　宝塚北　宝塚西　宝塚東　宝塚
４５　明石北　明石西　明石城西　明石清水　明石
　　　鳴尾　市立西宮　市立西宮東　西宮　西宮北　西宮南　西宮甲山
　　　伊丹西　伊丹　市立伊丹　川西緑台
４４　川西北陵　川西明峰　猪名川
４３　尼崎　尼崎北　尼崎西　市立尼崎東　市立尼崎
４２　尼崎小田

まず>>169>>170に答えて欲しい
あとずっと同じことを書き続けている人がいるがそれでは理解されないことに早く気づいて欲しい
管理教育が糞だということはじゅうぶんわかってますから

>>190
私は子どもたちの態度については>>170で触れていません。学習態度や生活態度はどこの学校を見てもよい子もいれば悪い子もいます。
それが別に悪いことだとは思いません。高学歴の犯罪者がいないのかという例えは完全に的外れであり幼稚です。
私が>>170で書いたのは学習習慣についてのことであり、トップ校の子どもたちと中位校の子どもたちでは
その特質も異なっているのだからそれに対応した>>165のような指導は決して管理教育とは言えないのではないかということです。
あなたも教育現場に関わっているのであればよくわかっているのでは？
また内申を加味する愛知県の高校受験体制とこの管理教育の話はそれぞれ分離して考えるべきだと思います。

管理教育は日本人のことが嫌いな人たち
が推進しているような気がするけどな。

>>197
そうだね。かっては陸軍士官学校で皇軍教育を骨の髄まで叩き込まれて「鬼畜米英」と言っていた人物が
今では「アメリカでは」「アメリカの教育現場では」となってるわけですから（笑）

「ゼロトレランス」と名前を変えて、日本に再上陸してきたのは
アメリカの戦略とも関係しているかもね。

【管理教育とは何か】
・生徒の自主性を無視して、個の発達を阻害するシステム。
・生徒の将来を考えず、自分たち（教師）が三年間、楽して管理すればよいというシステム。
・戦後の自由・民主主義教育に対するアンチテーゼ。
・ミッシェル・フーコーが『監獄の誕生』で描いた人の姿だけでなく
　心まで監視・管理する「パノプ・ティコン」なるシステム。
・ジョージ・オーウエルがスターリン主義を描いた『１９８４年』そのものの世界。
・教育としては超三流だが、反面教師としては超一流のシステム。

愛知県立東郷高校のセンセ方は「ライン工」と呼ばれていた。
「形も色も違ういろんな生徒という製品を、自分たちの思い通りの形に作り変えるのが
彼らの仕事だったから」

「自由の国に生まれた者には決してわかるまい、だが我々は何度でもこの言葉をかみ締める
自由が、かけがえのな贈り物であることを！」映画『君の涙、ドナウに流れ』より。

>>198
>>195>>196に答えてよ
逃げないでさあ
つまんないじゃん

「不良たちは髪を伸ばして、タバコを吸い、バイクに乗ってる」
だから「髪の毛を管理して」「バイクに乗らせず」「服装をキチンと指導してやれば」
立派な学力の高い子供が育つのだ。あきれるほど幼稚で稚拙な手法ですな。

>>197だけど
>>198
もの凄い同意。
管理教育をしてきた愛知県が、ここ最近の不況をどう
説明するのか？管理教育は万能でないことを証明したと思う、
才能ある人をのばす教育が必要だね、
悪質な不良は出席停止で良いと思う。
>>201
俺は管理教育には反対だけど
バイクに乗らせない等の「３無い運動」は
俺は正しいと思っているよ。
未成年は保険を払うのが困難だし、人をバイクで殺したら
大変だからね。

建前として
｢人を見た目で判断するな｣
と教えるのが教育でしょうに・・・・・。
それとも彼らにとって
｢長髪でバイクに乗り、タバコを吸う｣成績優秀な生徒がいたら何かまずいんでしょうか？

>>203
激しく同意。
髪の毛の長さで人格が決まったら
苦労はしないよね？

髪の毛や制服の着こなしを指導するのも管理教育になるの？
もちろんボーズ強制とかは時代錯誤だし管理教育でしょう
だけどバイクや頭髪、服装とかは指導するのは当然
髪型で人格決まんないなんて当たり前だが生徒にそういうこと指導する必要があることなんて大人なら普通にわかるでしょ

指導力不足を校則や罰則で補おうなんて考えてる時点で管理教育の限界がある。
本当に能力のある教師なら質が高くて面白い授業、講義を行い、バイクやタバコ
にもっていかせないことが出来るし、本来はそこを目指すべき。

そっちに行っちゃうかー
つまりこの日本に優秀な教師は一人もいないってことなんだね
だってそういう生活指導は日本全国で普通に行われてることだもん
もちろん教師も生徒もそれが管理教育だとは思いもせずにね

授業が上手なだけで子どもが非行に走らないならかなり助かるけど実際そうじゃないでしょ
かなりエキセントリックな考え方だね

>>206
あと>>205に書いたことは、それが管理教育なの？って聞いてるんであってそれに全く答えてないんだけど
あんた全然的外れなことばっかだよ
ちゃんと答えてくれよ、せっかく面白い話題なんだからさ
書き逃げしないでくれよな
あと>>195>>196もね

「３無い運動」？
東郷高校のセンセに対して
｢見ない」「近づかない」「相手にしない」でしたっけ？

>>管理教育をしてきた愛知県が、ここ最近の不況をどう
説明するのか？管理教育は万能でないことを証明したと思う、

管理教育の要諦は「みんな一緒！みんなで狂えば怖くない！」だからね。
それが波に乗る時は、思わぬ結果を出すけど。
愛知の好景気は管理教育の成果ではなく「トヨタの下請けいじめ」と「円安」という
外部要因によるものが大きい。

「休まず、遅れず、考えず！！」の人間ロボットを生み出すのが管理教育。

>>髪の毛や制服の着こなしを指導するのも管理教育になるの？
それも管理教育の一面ってことだね。
ここには、何か、管理教育の一面しか見ていない人がいるけど。

東郷高校の場合は指導ではなく管理でした。
「何故、それがいけないのか？」これを教えて認識させるのが指導及び教育。
ただやみくもに｢規則だからダメ！」これが管理。
これなら、別に教育者ではなく、誰にでもできる。

例をあげると｢前のセンセの授業が遅れる⇒次の授業に遅れる⇒そのセンセが怒る、怒鳴る」
これで反省しろ！って言われてもね(笑）反省しようがないよね。
センセも“何故怒っているのか”わかってないから無駄な時間が続くだけ。

厳しさとデタラメはまったく別だよ。

208さんへ
別に逃げてるわけではないが
「貴方が何を言いたいのか？」｢何をしたいのか？」それがよくわからなくて
ここのみんなが「答えようがない」というのが現実と思います。

大変恐縮ですが
まずは貴方が｢自分自身も管理教育を受けた身」なのか「貴方自身が管理教育をどう思っているのか」
｢貴方が教育現場にいる人なのか」を、お聞かせ願えませんか？

ちなみに私は東郷高校の卒業生で、現在は大手企業に勤めるサラリーマン・市民です。

●愛知県立高等学校における管理教育
昭和55(1980)年11月末から12月初めにかけて、毎日新聞で連載された、　
教育を追う シリーズ　"良い子"づくり　「東郷方式」　
のスキャン画像が置いてあります。

　１．「なぜ」は一切禁句
　２．新入生の「元服式」
　３．「健全多数」の原則
　４．教師が"ガサ入れ"
　５．生徒会への介入
　６．実態告発の証言録
　７．元祖「学習合宿」
　８．"武道場事件"の涙
　９．「北と南」の珍現象
１０．「数え歌」と現実
１１．校長転任で兄弟校
１２．「学校はファシズム」
１３．イタチゴッコ続行
１４．あきれる留学生
１５．職員室の"土下座"
１６．原稿は事前検閲
１７．批判拒否の体質
１８．既設校にも波及
http://blueberry.ichiya-boshi.net/togo/

■愛知県立東郷高校七つの大罪

�@マル東訓練なる軍事教練を強制し生徒を怒鳴りちらし罵倒した事。
�A人間に犬やネコすら食べない魚の骨を食べさせた事
�B成績下がった、球技大会で負けた等の、実にくだない理由で土下座させ、坊主にした事
最近髪の毛少なくなって困っているんだ、返してくれ！！との声あり。髪の毛返せ！！青春返せ！！
�C学校の規則に従って生徒会長に立候補した内藤君をリンチし
退学に追い込んだ事。（イラク、北朝鮮ですら選挙をやっている）
�Dマル東訓練の最中に自殺した女子生徒にハレンチなデマをばらまいた事。
彼女のほかにも多くの卒業生が自ら命を絶った。
彼らは東郷にさえ行かなければ、今は普通の幸せな家庭を築いていただろう。
�E日本中から批判されてたにもかかわらず、いまだに一片の謝罪も反省もしていない事。
�F約14000名の卒業生の心に いまだに多くの深い傷を負わせている事。

■一応は国立大学を出た人たちが何故、ここまで程度の低い 愚かな管理脅育をしたのか？

キーワードは「楽」です。

他校から転出してきた先生は、最初は真っ青になって 「とんでもない所に来た！」と引いてるんですよ。
ところが数ヶ月経つと、なかなか美味しいポジションである事に気付くのです。
・まず初年兵の教師でも古参兵の教師でも均一の授業・運営ができるわけです。
・どんなに無能で出来がわるく不勉強な教師でも、学級崩壊には絶対にならないわけです。
・なんといっても「王様」になれるわけです。どんな間違い犯そうが 学校の方針に従っていれば、誰も文句は言わないわけです。
・出来が悪く、まもとな学校だったら学年主任や教頭・校長のなれない
　人物でも学校の方針に忠実な人物は出世できるわけです。

とにかく教師にとって「楽」なんですよ

1981年に起きた愛知県立守山高校での紛争の際の 生徒の学校への要求

・体罰をやめよ。
・スカート検査の際にスカートを引っ張るな
・連帯責任制をやめよ
・自白の強要をやめよ
・集団行動訓練の意味は何か？
・生徒のプライバシーを侵害するな
・カバン検査を勝手にするな

■東郷高校スレ
http://www.23ch.info/test/read.cgi/archives/1163335578/

■管理教育高校で行われたのは、普通の人には考えることすらできない行為です。

・マル東訓練という名の「軍事教練」
・生徒の髪の毛の長さや靴や下着の色まで、学校側で管理。
・何もしてない生徒を「連帯責任」として土下座。
・教師の気まぐれで、生徒を坊主頭にする。
・テストの成績を実名入り廊下に張り出す。
・教師の都合で、次の授業に遅れたのに罵声で説教。
・違反した生徒には「オマエと同じ事をしてる生徒を５人教えろ！
　そうしたらオマエは許してやる」と密告を強制！
・林間学校では「魚の骨」を強制的に食べる事を強要。
・男女交際は厳禁、その割には教師は女子生徒に手を出す。
・反対して生徒会長に立候補すると、教師が集団リンチで血まにれして退学させる。

名古屋経済大学高蔵高校（名古屋市瑞穂区）の男性教諭（２６）が、校内の女子トイレで生徒を
盗撮しようとしたとして懲戒解雇されていたことが４日、分かった。同校は教諭が「実際に撮ったことは
ない」と話しているなどとして愛知県警への被害届を見送り、処分も公表していなかった。
同校によると、教諭は２月上旬の昼休みにトイレの個室に侵入。仕切り板の下から隣の個室にいた
生徒をビデオカメラで撮影しようとしたが生徒が気付き、ほかの生徒と一緒に取り押さえた。
教諭は２００６年度から高蔵高校に勤務し、国語を担当。同校の調べに「魔が差した」と釈明している
という。同校は２月２８日付で教諭を解雇処分にした。副校長は「保護者の意向で事を大きくしない
よう公表を控えた。熱心な教諭だっただけにショックだ」と話している。
http://www.sponichi.co.jp/society/flash/KFullFlash20090304064.html

当時の管理教育校なら、こういったことがやりたい放題だったでしょうね
だって、生徒に人権がなかったのだから

エロ教師どもよ、マジで氏ねよ

>>212
私自身は愛知県とはまったく無縁の地で育ったので管理教育と自覚して受けたことはありません。
今は現場に近い立場で働いています。
東郷の教育が常識とはかけ離れていることはよくわかりましたし許されないことです。
ただ私が言いたいのはいわゆる普通の指導までもが管理教育とレッテルを貼られ排除されるべきであると
あなたは考えているようなのでそれはいかがなものかと、いうのが私の立場ですね。
大変興味深いテーマなので議論したいんですがずっと一方的に東郷の異様さを書き込まれてるんで辟易してました。
それも意味あることなのでしょうが。
東郷出身者が愚痴るためのスレなら消えます。

>>211
現在では理不尽な規則は減少の一途をたどっています。
また規則や服装の指導にはしっかりと理解させてやるのが現在では当然です。
そうしないと子どもも聞きませんし。
かつてのような力づくの教師は淘汰されていきました。
規則を守ること、いわゆる社会性や公共性の教育はこれから重視されていくようですが
それは規範意識を高めていこうというねらいがあるわけで子どもを縛り付けることとは違うでしょうね。

>>220
どうも丁寧なご返事をありがとうございます。
貴方の言いたい事が、よくわかりました。
そうですね。確かにひどい学校、ひどい教師もいましたが、
立派な教育者も何人かはおられましたし、生徒でも「いい思い出」と思っている方もいます。

普通の指導まで否定する気はありませんが、あまりにもひどい指導に怯えていた者には
すこしきつく言われても、必要以上に傷ついた点もあったこともご理解いただけたらと思います。

ここは「管理教育を議論するため」に作りました。
また「自分は管理教育が大嫌いなのだが、他には違う意見もあるのでは？？それを聞きたい」との思いもあります
また「在校当時は弾圧されて、言えなかったことが言えればいい」との思いもあります。
よって「愚痴も結構だ」と思っています。
ここには貴方のような方が必要です。これからも是非ともご助言ください。

>>221
なるほど。それは良いことです。
私の会社においても理不尽なパワハラは厳しく罰せられます。

東郷高校の場合、開校当時を振り返ると、その頃も確かにひどかったのですが
「戦後教育及び日教組へのアンチテーゼ」「またそれまでエリート養成所だった高等学校教育の一般化」
への試行錯誤的な面もあったと思えます。

ただその意思を持ったベテラン先生が他校に派兵されて、経験未熟な若手主体になってから
「ただ自分たちが楽して管理すればよい」といった風に変質していったような気がします。

上でも書いたが管理教育は日本人が嫌いの連中が
していて、
また、ゆとり教育の推進者も日本人が嫌いの人たちが
行っていると思う。
俺はゆとり教育は賛成だが、円周率が３という教え方は
良くないと思う。

田中耕一氏の言葉に

未知への挑戦

失敗を恐れない

未知への挑戦では失敗することを恐れないでください。
失敗は決して恥ずかしいことではありません。
失敗は自分が無知だったことを教えてくれます。
失敗から目をそらさなければ成功の糧とすることができます。
自分を信じてまた挑戦すれば良いのです。



これが、若くしてノーベル賞を受賞した人の言葉です。

>>224
管理教育は右翼的思想

>>224
俺は意外だろうが｢厳しい教育」も必要だとも思っている。
ただ東郷高校の場合は｢厳しい」というよりも「理不尽」「デタラメ」といった感じがする。

>>225
確かにそういう面もあるだろうが「田中さんは成功したから、そう言えるんだよ」と
思ってしまう。

>>226
それは間違いございません。
仲谷義明元知事｢県下に赤旗は一本も立てさせない」
鈴木泉「アカなんて人間じゃねぇ」

しかし、やってる事は「北朝鮮などの共産主義全体主義」と一緒なんだよね。

>>224
どちらもＤＱＮ清和会の仕業だからな〜。
ここ数年、二言目には学力、規範意識向上云々言ってきた連中が
どんな経済政策を取ってきたかで一目瞭然ｗ

個人的にはゆとり教育のアンチテーゼとして生まれ、
従来型の管理教育とも一線を画し続けてきた
「犬山の教育改革」が地元及び近隣の児童生徒、保護者からどんな評価を受けてきたか気になる。

なお、犬山市は次回以降の全国学力テストには参加するそうで。

平成20年度全国学力・学習状況調査の参加学校数等について

私立学校　　参加472校（53.09パーセント）
　　　　　　　　　参加校数（B）　　調査対象者の在籍する学校総数（A）　　参加率（BA）
小学校　　　　　　　　　　　　92校　　　　　　　　　184校　　　　　　　　　　　　　　　　50.00パーセント
特別支援学校（小学部）　　0校　　　　　　　　　　　3校　　　　　　　　　　　　　　　　　　0パーセント
中学校　　　　　　　　　　　372校　　　　　　　　　687校　　　　　　　　　　　　　　　　54.15パーセント
中等教育学校　　　　　　　　8校　　　　　　　　　　12校　　　　　　　　　　　　　　　　66.67パーセント
特別支援学校（中学部）　　0校　　　　　　　　　　　3校　　　　　　　　　　　　　　　　　　0パーセント
合計　　　　　　　　　　　　472校　　　　　　　　　　889校　　　　　　　　　　　　　　　　53.09パーセント
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

私立学校の参加が少ない全国学力テストに、犬山市が参加しないのもわかるんだ。

君が代を歌う事、日の丸を掲げる事に反対します！



北朝鮮のように日本の生徒も戦争に向けて準備をさせよう！




左翼の世界が訪れるように、左翼教師の同士よ！！共に頑張ろう！！！





偉大なる指導者、金正日総書記を称えよう！！！！

管理教育っていうのは、見せない、させない、知らせないの｢三ない運動｣なんだと思う。
しかも生徒だけじゃなく、教師もそれに乗せられてるのに気がついてない。
教育というのは試行錯誤と経験、ノウハウとの統合体でどれが一番とは決められないのに
理由も言わず｢あれをやれ、これはするな、そこは知らなくてもいい｣と勝手に決めてしまう。
たしかに｢なぜ？｣に答えるのは面倒くさいかもしれないし、揚げ足取るような生徒もいるかもしれない。
だからといって投げ出してはいけないんだと思う。｢なぜ？｣と戦うことが教育なんだと思う。

>>232
まったくその通りだと思います。
人間が最も慣れ易いのは「卑しさ」と「便利さ」です。
「何故？」と問いかけるより「規則だからダメ」と言っていたほうが楽だからね。
あれだけ非常識で理不尽な管理教育が全国に広がって、暴走した点はそこにあります。

>>管理教育っていうのは、見せない、させない、知らせないの｢三ない運動｣なんだと思う。
しかも生徒だけじゃなく、教師もそれに乗せられてるのに気がついてない。

そこから生まれてくるのは「見ない」「しない」「知らない」の三ない人間です。
この手の“小市民”を製造しようとした製造業だったともいえる。

>>201>>202>>203>>204>>205>>206
＞「不良たちは髪を伸ばして、タバコを吸い、バイクに乗ってる」
灘のキムタツ先生は髪を金髪にしてたよね。
だけど、そういった先生が在籍してても、
灘の生徒の学力・進学率はさほどかわらなかったよね。

私服校
筑波大学附属駒場中高
大阪教育大学附属高校池田校舎
麻布中高
武蔵中高
灘中高
甲陽学院高校
東大寺学園中高

じゃあこれってどうよ？

愛知県半田市内の中学校で今年１月から２月にかけ、１年の男子生徒たちが妊娠中だった担任の女性教諭に対し
「先生を流産させる会」を結成して、教諭の給食に異物を混ぜるなどの悪質ないたずらをしていたことが分かった。

学校によると、教諭は３０代。３学期が始まった１月、席替えの決め方に対する不満や、部活動で
注意されたことへの反発から、生徒ら数人が周りの生徒に声を掛けて反抗しようと計画、１６人で会を結成した。

同月末には、生徒らがチョークの粉と歯磨き粉、のりを混ぜ合わせたものを教諭の車にふりまいたり、
いすの背もたれのねじを緩めたりするなどのいたずらを始めた。２月４日には理科の実験で使った
ミョウバンと食塩をそれぞれ少しずつ持ち帰り、気付かれないようにして教諭の給食の中に混ぜたという。

ミョウバンは食品にも使われている物質で、教諭の体調に異常はなく、混入には気付かなかったらしい。

一連のいたずらは２月下旬に発覚。学校は保護者同席の上で生徒たちに注意した。今は深く反省しているという。
学校によると、教諭は「生徒らが反省をし、それを生かした行動をとれるようになるのを望んでいる」と話しており、
刑事告訴はしない意向。

同校の校長は「ゲーム的な感覚や友人との付き合いでしたことで、流産させようと本気に画策したわけではないと思う。
命の教育を浸透させ、今後二度と起こさないようにしたい」と話している。

（中日新聞）
http://www.chunichi.co.jp/s/article/2009032890091146.html

＞職のない人
＞大手上場企業に勤務してるだけでも幸せ

私の知り合いで、税理士事務所を開業している者がいるけど、
大企業に勤めている人は、そういった零細事業主をバカにするんでしょうね。

私は、彼が税理士試験の勉強中どれだけ苦労したか知ってるので、
決して彼には頭が上がりませんけどね。

！？
東郷出身者同士の仲間割れか？

東郷出身大企業リーマンVS東郷出身無職粘着
fight！

ビル・ゲイツの言葉

・人生は公平ではない。それに慣れよ。

・世界は君の自尊心を気にかけてはくれない。君の気分に関係なく世界は君が仕事を終わらせることを期待している。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
・高校を出てすぐ6万ドルの年収を稼ぎはしない。携帯電話(当時は高かった)を持った副社長にもならない。自分で両方を稼ぎ出すまでは。

・先生が厳しすぎると思うなら、上司を持ってみろ。

・ハンバーガーを引っくり返すということは沽券にかかわることではない。君たちの祖父母は
　ハンバーガーを引っくり返すことを別の表現を使った。それはチャンスと呼ばれた。

・君が失敗したらそれは両親のせいではない。文句を言わずに学べ。

・君らが生まれる前は、君らの両親は今のように退屈な人たちではなかった。そんな風になったのは、
　君らのために支払いをし、服を洗い、君らがどんなにいけてるか、という自慢を聞いているうちに
　そうなったのだ。親の時代から生存する寄生虫から森を守る前に、自分の洋服ダンスのダニ駆除から始めよう。

・学校は勝者・敗者を決めなくなったかもしれないが、人生は違う。学校によっては君が落ちこぼれないようにしてくれたり、
　正しい答えが導き出せるまで、何度でも機会をくれる。実際の人生とは全く似ても似つかない。

・人生は学期ごとに分けられていない。夏休みは無いし、ほとんどの雇用主は君が自分を見出すことに興味を持たない。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
　それは自分の時間にやれ。

・テレビは本当の人生ではない。 現実では、人は喫茶店にいつまでもいられるわけはなく、仕事に行かなくてはいけないのだ。

・オタクには親切にしよう。彼らの下で働く可能性が高い。

そうさ、ネオリベを利するのに好都合なのが
この手の教育さｗ

ｸﾞﾍﾍﾍﾍﾍﾍ…………

◆「ネオリベ」「格差社会」「パワハラ」「セクハラ」
こうみると、彼らは“時代の先駆者”だったとも言えるな。

◆「愛知県立東郷高校」の生徒はオール３程度の馬鹿ばかり（実際は違います）
だから将来は人に使われるような立場にしかなれない。私たちはそのために訓練を
（生徒を）してやっているのです！！これが新設高校のアホ教師の言葉です。

東郷の卒業生の「その後」を見ると、自営業者の方も多いですね。
“一国一城の主”を馬鹿にする気なんて、さらさらありませんよ。誤解です。

>>236
けしからん！人間の命の尊厳を何だと思っているのか？許せないね！
そういう場合は生徒を厳しく諌めて罰することも必要でしょう。それが生徒のためです。

管理教育の場合は「何もしていない」「不良でも何でもない普通の生徒」に
なん癖を付けて、坊主にしたり、土下座させたりしてた。だから恨まれている。
愛知県立東郷高校の場合は「おとなしい生徒」がほとんどで、ホント「田舎の兄チャン（俺もね）」っ感じで
素直というか純朴というか、最高にいいやつが多かった。それは良い所でもあったね。

悪貨が良貨を駆逐する。向上心の無い教師が有害なのは言うまでもない。
よい影響がなかなか伝播しないのに、嫌なことだけ光よりも速く伝わってしまう。
管理教育がその典型ではないか？楽をすることを覚えた教師が他の学校に赴任して
同じ手法を教える。その繰り返しで瞬く間に広がった。その結果どうなったか、想
像に難くはないだろう。そしてその被害者は後遺症が残り、その後も苦しむ。
そんな彼らを見て嘲笑しているものに言いたい。これは貴方の子供の未来なのかも
しれないということを。貴方の子供がどういう教育を受けさせらるか、どういう進
路をとらされるか、彼らを笑う前に考えて欲しい。教育というのは過去ではなく、
常に現在、未来なのだということを考えて欲しい。自分の子供が教育によって潰さ
れてもいいのか？

千葉県知事で森田健作が当選したけど
管理教育が復活するのか？
本当に千葉県民はいい加減なタレント上がりが当選しちゃったよね？

＞スカート検査の際にスカートを引っ張るな

今だったら、完全にセクハラですね
お前ら（男性教師）女子生徒のスカート触りたいから
わざわざ頻繁に身だしなみ検査やってるだろ、ってね。

身だしなみ検査やってりゃ、合法的に女子生徒に触れるからね。
男のｾﾝｾｲは嬉しくてたまらないだろ？
もう、毎日でも身だしなみ検査やりたいよな。

ついでに男子生徒は虐待しまくってね。

そもそも服装頭髪検査自体いらないんだよ。わざわざ物差し持ったり髪の毛指でつまんで
違反違反言ってる暇あったら教師としての質を向上させろ。表面だけのいい子を作ろうと
するな。検査している時の顔を見たら親や子供達はどう思うだろうね。
｢私の父は教師で服装検査のときスカート引っ張って違反者を取り締まってました」
なんていわせる気か？

>>246
それがわたくしの言うキハンイシキのコージョーですが何か？

そんな馬鹿な事をしなければ、規律を保てないってことね。
よほど無能なんでしょう。

俺の小学校や中学はごく普通の公立だったが、そんな事しなくても荒れてなかったよ。

>>243
相手は単にチョッカイかけたいだけのアホですよ。
あんまりマジに対応するだけ、時間の無駄です。
適度に遊ぶべし！！

http://www.amazon.co.jp/o/ASIN/4062879840/
　「日本は、学校が児童生徒の全生活を囲い込んで、いわば 頭のてっぺんから爪先まで学校の色に染め上げようとする、
学校共同体主義イデオロギーを採用している。
　学校では、ひとりひとりの気分やふるまいがたがいの深 い部分にまで影響しあう、集団生活による全人的な教育の 共同体がめざされ、それがひとりひとりにきめ細かく強制される。
若い人たちは、一日中ベタベタと共同生活することを強いられ、心理的な距離を強制的に縮めさせられ、さまざまな「かかわりあい」を強制的に運命づけられる。
これが自動車教習所とは異なる「学校らしさ」である。学校運営の根幹は、生徒たちを日々調教して、その骨の髄まで染み込んだ習慣の内側から、この「学校らしさ」を実現し維持することにある。」
　「このようにありとあらゆる生活活動を囲い込んで集団化する設計は、水も漏らさぬ細かさで「友だち」や「先生」とかかわりあわずにいられず、自分の運命がいつも「友だち」や「先生」の気分や政治的思惑によって左右される状態をもたらす。
そしてあらゆる些末な生活の局面が、他者の感情を細かく気にしなければならない不安な集団生活訓練となる。」
　「現行の学校共同体制度は、身の安全をめぐる利害関係を、構造的に過密化する。そこでは、他者の気分しだいで、自分が「安んじて存在している」ことができるための足場が、容易に掘り崩されてしまう。
「生き馬の目を抜く」ように、いつ何どき、「友だち」や「先生」に足をすくわれるかわからない過酷な環境では、「身の安全」「大きな顔をしていられる身分」といった希少価値をめぐる人間関係の政治が、過度に意味を持つようになり、そして、とてつもなく肥大する。
すなわち学校が全人的な「共同体の学び」となるように意図された設計が、最低限の安全を保つのに必要な社会的資源のコストを暴騰させ、そこから過酷な政治空間を生み出すのである。」

米国の歴史家である「バーバラ・タックマン」によれば
愚行の条件は
�@現代の眼ではなく、当時の眼でみても愚行。
�A他に実行可能な選択肢があった。
�B個人ではなく、グループとしての政策であった

この三つを挙げている。
管理教育は全部、当てはまる

「世界のどこかで不正な目にあっている人がいる時、痛みを感じる事ができるようになりなさい」
　ゲバラの言葉だ。
管理教育信者には永久に無理だね。

>>252
日本じゃ不正で教員なってるからな。

なるほどね。
特に東西勢力の激突の場となった愛知県の場合は
“長いものまかれろ！”で不正に甘いから。

>>252
推進している連中は「規範意識の向上」やら「教育の正常化」やら
使命感の固まりになっていることも多いからな〜。

>>255
たいした能力も意識も思想も経験もない未熟な連中が、ヘンな使命感にとりつかれて暴走した。これに尽きる。
集団の犯罪・暴走の原因はこれ。オウムしかり、ナチスしかり、過激派しかり、カルトしかり。

��俺たちはなあ〜、お前ら生徒のことを誰よりも大切に考えているんだ！��
俺の東郷高校時代のアホ担任の口癖だ。よくもこれだけ心にもない事を、シャアシャアと言えるもの。

もちろん、まんざら嘘ではない。
但しこの生徒というのは「自分の出世の役に立つ、いい大学へ行ける生徒」のことなんだがね。

月曜日の中日新聞朝刊に教職員異動の記事が載ってたが、
名前を見ると、高校時代の同級生がちらほら。
そいつらが、高校時代どんな奴だったか想像つくからね。

思ったことは、「こんな奴に教えてもらって、子どもたちがかわいそうだな」と。
だから、子どもを私立中学へ行かせる親が増えたのもわかる気がする。

「公立学校の教師の質ってこんなに悪いのか」と。

そいつらの高校時代の行いを見てれば、
「あいつなら女子生徒にセクハラやって当然」と
いう連中がわんさか教師になってるんだから。

そういえば、東郷高校で1981年に自殺した女子生徒の担任だった長○氏も足○高校の校長になっているよね。
こんなのアリ？？って思う。

『いじめの構造--なぜ人が怪物になるのか』 http://d.hatena.ne.jp/izime/20090316 はじめに
逃げることができない出口なしの世界は、恐怖である。そこでは、誰かが誰かの運命を容易に左右し、暗転させることができる。立場の弱い者は、「何をされるか」と過剰に警戒し、硬直し、つねに相手の顔色をうかがっていなければならない。
そして、自分が悪意のターゲットにされたときの絶望。
いじめは、学校の生徒たちだけの問題ではない。昔から今まで、ありとあらゆる社会で、人類は、このはらわたがねじれるような現象に苦しんできた。本書では、人間が人間にとっての怪物になる心理―社会的メカニズムである、普遍的な現象としてのいじめに取り組む。
本書は、学校のいじめについて、分析をおこない、「なぜいじめが起こるのか」について、いじめの構造とシステムを見出そうとする試みの書である。

【愛知県立東郷高校研究紀要】

●生徒の特徴
・他人の立場でものを考えることができない。
・責任を転嫁する。
・自分の殻に閉じこもる。

・教師に対して“顔色をうかがう”
・一見、柔和的に見えるが、心の中は“反抗的”

>>258
刑法
　第２編　罪
　　第28章　過失傷害の罪
　　　（業務上過失致死傷等）
　　　　第211条　業務上必要な注意を怠り、よって人を死傷させた者は、５年以下の懲役若しくは禁錮又は
　　　　　　　　　　100万円以下の罰金に処する。重大な過失により人を死傷させた者も、同様とする。

【軍隊内務令】
“服従”は軍紀を維持するの要道なりて
故に至誠、上官に之服従し、その命令は絶対に励行し
習性と成るに至らしむを要す。

■「管理教育」や「愛知県立東郷高校の教育」や「洗脳」にも詳しい　汐文社『禁断の教育』の著者宇治芳雄氏によると
「日本人は権威に弱く、権威が集団の中で暴走すると、組織自体が権威に屈服する」
日本人は特にこの傾向が強いと喝破している。

愛知の高校　親無し兄妹にパンを与え続けた親切な老婦人が、成長した兄に殴り殺される話で読書感想文
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/news/1238830802/

パンをくれる親切な老人を少年が殴り殺すストーリーで読書感想文を書かせる高校
http://hideyoshi.2ch.net/test/read.cgi/dqnplus/1238868895/
【愛知】両親を失った幼い兄妹にパンを与え続けていた親切な老婦人→成長した兄に殴殺される物語…で「読書感想文」求める、豊川高の教諭
http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/liveplus/1238830562/

【愛知】老婦人殴殺物語で感想文、新入生に宿題　私立豊川高
http://hideyoshi.2ch.net/test/read.cgi/dqnplus/1238860079/
【
社会】両親を失った幼い兄妹にパンを与え続けた老婦人が成長した兄に殴殺されるストーリーで感想文の宿題…愛知・豊川高の教諭
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1238831709/
【社会】両親を失った幼い兄妹にパンを与え続けた老婦人が成長した兄に殴殺されるストーリーで感想文の宿題…愛知・豊川高の教諭★２
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1238859351/
【社会】両親を失った幼い兄妹にパンを与え続けた老婦人が成長した兄に殴殺されるストーリーで感想文の宿題…愛知・豊川高の教諭★3
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1238875389/

スレ乱立

　　　 醴醴醴醴]['.　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 : ｀:ﾞ{[醴醴
　 　 層醴醴蠶[l' 　 　 　 　 .､,,..__＿＿＿_、　 　 　 　 　 　 ＿＿＿＿_. ';ﾞ(}醴醴†　　衛星発射成功大喜びのキムジョンイルです！
　 　 濁醴醴鏖《' 　 　 　 　 'f『ﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟ閂昃'!! 　 　 　 . -忌『『『『門愬ﾀ!i'ﾞ(ｉ層躑
　 　 ..f[醴醴醴』' 　 　 　 _．　 　 　 　 　 ...`:ﾟ'.:　 　 　(Jl}~ﾟ 　 　 　 .'.^'ﾟ(ｌi､.'僧歉
　 　 . '體醴醴廴,｡r､':'｀'｢.... _,ｇg豐齟籬ｇｊlｊl;ilド 　 .:ﾞl:','｡;i,g豐醯踰ｇz.(.(.( i.ｊ|]｢ 　　　君が代に反対して北朝鮮のような地上の楽園を作るのだ！！
　 　 . ;ｔqi_ﾟﾟ醴†｀　 　 　 } ｉi填閇ﾟﾟﾞﾟﾟﾟﾟﾟ『『摂'''^' . 　 .::､'ﾇ}們ﾟﾞﾟﾟ門門轡埣lﾞ(|遁
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　 　 　 　 　 　 　 '､..　 .､:.､'.:､'.'.'.､.(｀' . 　 　 　 : : : : ｰ;;,(,(ｉ','i.(.(.(.(.(ｌＩＩＩＩＩｉＩＩＩlﾟ 　　北朝鮮の為に君が代、日の丸に反対するのだ！

管理教育に関係のない話は、ご遠慮ください。

管理教育とは“やりたいのだろうけど、やってはいけないパンドラの箱”
教師たちが楽したいがための手法。
残念ながらパンドラの箱は、一度開けてしまったらもう蓋は閉じない。
地道に粘り強く、その実態・弊害を語り継いでいこう。

公衆に著しく迷惑をかける暴力的不良行為等の防止に関する条例　（愛知県迷惑防止条例）

（目的）
第一条　この条例は、公衆に著しく迷惑をかける暴力的不良行為等を防止し、もつて県民生活の
平穏を保持することを目的とする。

（粗野又は乱暴な行為の禁止）
第二条　何人も、道路、公園、広場、駅、空港、埠頭、興行場、飲食店その他の公共の場所（以下
「公共の場所」という。）又は汽車、電車、乗合自動車、船舶、航空機その他の公共の乗物（以下
「公共の乗物」という。）において、多数でうろつき又はたむろして、通行人、入場者、乗客その他の
公衆に対し、いいがかりをつけ、すごむ等の不安を覚えさせるような言動をしてはならない。
２　何人も、人に対し、公共の場所又は公共の乗物において、故なく、人を著しくしゆう恥させ、
又は人に不安を覚えさせるような方法で、次に掲げる行為をしてはならない。
一　人の身体に、直接又は衣服その他の身に付ける物（以下「衣服等」という。）の上から触れること。
二　衣服等で覆われている人の身体又は下着をのぞき見し、又は撮影すること。
三　前二号に掲げるもののほか、卑わいな言動をすること。
３　何人も、祭礼又は興行その他の娯楽的催物に際し、多数の人が集まつている公共の場所において、
ゆえなく、人を押しのけ、物を投げ、物を破裂させる等により、その場における混乱を誘発し又は
助長するような行為をしてはならない。
４　何人も、公共の場所又は公共の乗物において、故なく、刃物、鉄棒、木刀その他人の身体に危害を
加えるのに使用することができる物を、通行人、入場者、乗客その他の公衆に対し不安を覚えさせる
ような方法で携帯してはならない。

（罰則）
第九条　第二条第二項の規定に違反した者は、六月以下の懲役又は五十万円以下の罰金に処する。
２　次の各号のいずれかに該当する者は、五十万円以下の罰金又は拘留若しくは科料に処する。
一　第二条第一項、第三項又は第四項の規定に違反した者
３　常習として第一項の違反行為をした者は、一年以下の懲役又は百万円以下の罰金に処する。
４　常習として第二項の違反行為をした者は、六月以下の懲役又は五十万円以下の罰金に処する。

>>244

森田健作が管理教育を推進するだろう。
その結果、ただでさえ公立高校の進学実績が県千葉を除いて
酷い状態がさらに加速するだけだろう。
（県千葉は中高一貫校で高校で生徒を取らないのと、ここに
管理教育を実施してこない可能性大）

そりゃ千葉は愛知と違って県内に有力な私立が結構存在しているのと、
東京の私立へ通学しやすい場所だから管理教育校を避けることなんて
容易。

つまり東京や神奈川と同じく私立がさらに台頭するだけでしょう。
その証拠にかつて底辺私立と呼ばれていた成田高校が今では
県内有数の進学校になっているのだから・・・。
（今年現役で東大理�Vの合格者を出した）

東郷と並ぶ管理教育の雄、五条高校のスレが登場！

【3年の監獄】愛知県立五条高校【60年のトラウマ】
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1239181485/

戦後の政界のリード役、自民党の目標は「反共」と「高度成長」。
管理教育の目標もまったく同じだった。
何故、あんなデタラメなものが、あっという間に全国に拡大していったのか？
時代が必要としていたのだろうね。

愛知県立東郷高校で成功した管理教育を、もう一段上のレベルの高校でやろうとしたのが
愛知県立五条高校。

千葉県ではリベラル堂本知事の下で冷や飯を食わされていた
管理教育推進派が勢いを盛り返すのかね。

これで大阪、東京、千葉と「お笑い芸人？」がトップに立った。
名古屋でも民主党の「お笑い芸人」が当選しそうな勢い。

何度も言ってるように、教育は「自由と規律」の間で揺れ動いている。
戦前軍国教育→戦後民主主義教育→管理教育→ゆとり教育
この順番で行くと、次は「ニュー管理教育（ゼロトレランス）」の番なんだな。

http://www.youtube.com/watch?v=xYhJF0on8_o
「人は石垣、人は城、情けは味方、仇は敵！」
いい言葉だよな。確か仲谷元知事を愛知に呼び寄せた桑原元知事は
甲斐の出身のはず。この武田節の意味を理解していなかったのか？

　　　 醴醴醴醴]['.　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 : ｀:ﾞ{[醴醴
　 　 層醴醴蠶[l' 　 　 　 　 .､,,..__＿＿＿_、　 　 　 　 　 　 ＿＿＿＿_. ';ﾞ(}醴醴†　　　キムジョンイルです！
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森田健作は完璧にイメージと知名度だけで県知事になったような気がする。
千葉県民に対して失礼な気がするのは重々承知だが。

>>278
まさしくその通りでしょう。
彼が「俺は男だ」で競演した、穂○ペペみたいな顔だったら当選したかどうか？
悲しいかな、顔やイメージで決まってしまう。

千葉県民は体育会系（思想保持者）が多いことが裏付けられましたね。

千葉県民は体育会系（思想保持者）が多いことが裏付けられましたね。

http://ameblo.jp/kuwana-h/
ほほえましいな

>>274
それで五条では失敗したのか？

>>283
一時は成功した。
今は完全に地元から総スカン状態
（盗難事件が多数発生している）

管理教育高校→体制が続かず、その反動で　ゆる〜い高校になる。
所詮、管理教育というのは“人間の本能にとって不自然なシステム”
「反動」や「歪み」や「歪み」が必ず出てくる！
それが在校三年間に出なかったらラッキー！というシステム。

■愛知県立豊明高校
東郷高校の初代教頭だった加藤十八センセ（ゼロトレランスの指導者）が初代校長だった高校。
東郷異常と言われて、女子トイレに教師が潜んで喫煙を監視するなど「格子なき牢獄」と呼ばれた。
管理教育導入時に、生徒の集団万引きが発生。
教頭の息子も加わっていたため、モミ消しに必死になるも、地元ミニコミにて報道されてしまう。

管理教育で「非行」がなくなるなんて幻想ですよ。

■「習熟度別学級」について
某新聞によれば、この方法では効果があがらないと報道されている

愛知県立東郷高校では開校当時から実施していた。
そりゃそうだよ。
「てめ〜らはよう、馬鹿なんだでよう〜、おめ〜らなりに教えてやるでなあ〜」と言われてもね。
教えているほうが、くだらん説教ばかりの無能クンなんだから無理ですわね。

>>286
>管理教育で「非行」がなくなるなんて幻想ですよ。
本当に同意だね。
過去に中学で坊主強制があったけど、
坊主にしても人間が良くなるわけではないよね？

＞女子トイレに教師が潜んで
今だったら迷惑防止条例で教師が逮捕されるのですが。

>>278
>>280-281

森田健作は本来献金を受け取れない企業から多額の献金を
受け取っているので、知事の辞任は時間の問題だと思う。

仮に知事を続けても議会から総スカン状態なので管理教育
を復活させることも不可能だろう。

結局何も出来ないまま知事辞任

http://toppy.net/nagoyanow/edu.html

テレビ朝日　「朝まで生テレビ」　「激論！国技・大相撲に未来はあるか？！」より
http://www.tv-asahi.co.jp/asanama/video/0710/program.html
それをブチ壊したのは、もちろん龍虎さん！ 喋れば喋るほどボロを出す龍虎さんは、相撲界を守りたいんだか
壊したいんだかわからないほどのボロボロ具合で、何と相撲界には伝統的にリンチがあると認めてしまったのです。
龍虎：「ここ（額）は強いんですよ。だからここを（ビール瓶で）バカーンとやっても大丈夫」額はOK、後頭部はNGです！
龍虎：「我々の時代は、リンチの場合はビール瓶でやれと（言われた）。そのリンチを耐えて伸びた一握りの人が（強くなるんです）」
・・・あまりにあっさりとリンチの存在を認めた！さらに龍虎さんは「ほかの部屋でもビール瓶で叩くのか？」と問われると、
力強く「やりますよ！」「ただし、リンチのときですよ」とムチャクチャな回答！
・・・リンチのときならOKなのかよ！
角界のリンチの実態を暴き出す龍虎さんは、日刊ゲンダイから「リンチってのは土俵の上の話でしょ？」と助け舟を出してもらったのに、
「土俵の上はかわいがり、リンチは土俵外！」と、稽古とリンチをキッチリ区別してしまいます。
龍虎：「掃除・洗濯サボるとか、人の物を盗むとか、（そういうヤツの）精神を鍛えてやるんだというとき（リンチをするが）、
これは親方が居ないときが多いんですよ」
・・・こんなの放映して大丈夫なのか！？
龍虎：「（ビール瓶でやるの？との問いに）やりますよ、バンバンやりますよ！」
どうやら角界には、「リンチのときはビール瓶」という伝統があるようです！
http://blog.livedoor.jp/vitaminw/archives/51677487.html

管理教育校
＞お前ら、先生に叱られて悔しいと思ったら、そのくやしさを勉強にぶつけろ。
＞そして、いい大学へ入いって先生たちをザマアミロと見返してみろ！

相撲部屋
＞そのリンチを耐えて伸びた一握りの人が（強くなるんです）

体質が全く同じ。

＞てめ〜らはよう、馬鹿なんだでよう〜、おめ〜らなりに教えてやるでなあ〜

「灘中学校のオール３」の生徒と「神戸市立○○中学校のオール５」の生徒
「開成中学校のオール３」の生徒と荒川区立○○中学校のオール５」の生徒
「東海中学校のオール３」の生徒と「名古屋市立○○中学校のオール５」の生徒

＞くだらん説教ばかりの無能クン

一体、どちらが優秀かがわからなかった先生の発言ですね。

いや、｢わかって｣たんじゃないですか？自分たちの手柄になる生徒だってことは。
そういった生徒は優秀であると同時に反骨精神やら批判精神が強い傾向にあるから、
それらを除去しなければいけないと思って罵倒、怒号、｢愛の鞭｣で管理しようとし
ていたんじゃないですか？

面白い話があって

かつて東京都に共産党の知事が誕生して、都立高校全校で進学指導
及び進学に関する補習を禁止して、中高一貫の私立や国立に優秀な生徒
が流れ民主主義的な考えの学校運営が出来、結果民主主義的な
考えが浸透していったという党の考えとは真逆になった。

一方愛知県では管理教育によって反アカを一掃する教育を実践して
公立王国を構築していった。
しかしその結果、地元で大きく盛り上げる中日ドラゴンズという球団
がWBCに選ばれた選手を球団主導で辞退するという反日思想
を産み、共産主義的な考えが浸透していった。

兵庫県西宮市の甲陽学院中学は１クラス５５人の３クラス制だったらしい。
そうなると
内申　割合　人数
「５」　　７％　　４人
「４」　２４％　１３人
「３」　３８％　２１人
「２」　２４％　１３人
「１」　　７％　　４人
　　　　　　計　５５人

最下位層の４人の生徒は、総選入試を実施する西宮市内の公立高校すら合格できないってことになる。
何故かって？内申書がオール１だから。

>>296
面白い話ですね、まさに所属政党名とは間逆なことをやっている、という点では今の都知事
も同じですね。

>>298
あのおっさんは規格外。
規格外が規格外のことをしているだけだと思う。
でも管理教育化よりもアカ系の教員を排除しただけだから
まあ真逆というよりは規格外なのだろうけど。

>>275
>何度も言ってるように、教育は「自由と規律」の間で揺れ動いている。
>戦前軍国教育→戦後民主主義教育→管理教育→ゆとり教育
>この順番で行くと、次は「ニュー管理教育（ゼロトレランス）」の番なんだな。

ここ数年の教育施策のネオリベ＆ネオコン傾向は
小泉が首相になり、清和会の勢力が強大化するとともに
山谷えり子をはじめとして、自民党文教族の中でも特に極右とされる
政治家の発言力が増してきたのが最大の理由。

かりにこうした傾向に歯止めをかけていきたいならば
次の選挙で彼らをどれだけ落選させられるかだろうね。

ちなみに某ヤンキー先生も、今や「山谷一派」の一員として
「教育の正常化」に励んでいらっしゃるわけだがｗ

総合選抜ってこういうふう？
兵庫県西宮市

関西学院中学校　　　　　　 　西宮市立西宮高校普通科
甲子園学院中学校　　　　　　西宮市立西宮東高校普通科
神戸女学院中学校　　　　　　兵庫県立西宮高校普通科
甲陽学院中学校　　　　　　　兵庫県立西宮北高校普通科
夙川学院中学校　　　　　　　兵庫県立西宮甲山高校普通科
仁川学院中学校　　　　　　　兵庫県立西宮南高校普通科
報徳学園中学校　　　　　　　兵庫県立鳴尾高校普通科
武庫川女子大附属中学校
･･･････････････････････････････････・・・・・・・・・・・・・・・・・
違うでしょ？他にも、公立中学が２０校があるから。

浜脇中・西宮浜中・大社中・苦楽園中・上ケ原中・甲陵中・平木中
甲武中・瓦木中・深津中・上甲子園中・今津中・真砂中・鳴尾中
浜甲子園中・鳴尾南中・高須中・学文中・山口中・塩瀬中
･･･････････････････････････････････・・・・・・・・・・・・・・・・・
そもそも、私立中学の場合は生徒が市内在住者とは限らないからね。

>>292
愛知の名物「いじめ」を活用・推進した教育だからな。
北○鮮式とも言う。

「ナゴヤが好き」「アイチが好き」という人間に危機を感じる。
たしかに「言論の自由は保障されているが、その結果どうなるかは保証されない」のも同じ。
「トヨタ批判」だけで非国民扱いされる地域柄とともに「カイゼン」して欲しいものだ。

その北○鮮も、実は一番嫌いな「大日本帝国軍隊方式」のコピーだったりするんだが。

う〜ん、そうだね。北朝鮮を紹介した本やテレビを見て
“あ〜東郷高校のことを思い出す”こういう卒業生は多いね。

ただその北朝鮮やオウムですら“人間に魚のホネなど食べさせない”し
“髪の毛やパンツの色まで管理”はしませんよ。

管理教育とは
「戦前の旧軍の内務班教育」に「トヨタなどの品質管理の手法」を融合させたもの。

醜い無能な権力者が奢って、人を「管理支配する」という野望を持った時
あういう手法が生まれるのだと思う。

同じ管理でも管理野球で知られる広岡元西武監督は違う。

・人はみな同じ能力を持っていて、訓練すれば必ず伸びる
・自分の考えを押し付けない。
・選手の個性を見抜く。
・辛抱強く教える。
こういう考えで「常勝西武」を作り上げた。

「やってみせ、言って聞かせて、させてみて、褒めてやらねば人は動かじ！」
名将、山本五十六の言葉。

「お手本は示せず、（偉そうな事）言うだけで、（アホな事）やらせる一方で、貶すだけ！」の
管理教育とは大違い！

アメリカ海兵隊
入営者の個人性を徹底的に否定し、団体の一員として活動し、命令に対する即座の
服従を叩き込まれる4軍の中でも最も訓練期間が長く、苛烈な練兵を行う。ついて
来られない者は容赦なく民間社会に投げ戻される。練兵訓練を修了した者のみが
「海兵」と名乗ることを許される。海兵隊除隊後に他の軍に入隊しても再度練兵
訓練を受ける必要は無いが、他軍を除隊し海兵隊に入隊した者は、それまでの
功績を問わず海兵隊の練兵訓練を受けなければならない。

>>306
「鬼畜米英」の旧日本軍陸軍士官学校出身ながら、何故か今では
「米国大好き」の加藤十八センセ（愛知県立東郷高校初代教頭）が大喜びしそうなネタだが
海兵隊と管理教育を一緒にしたら失礼だと思うが........

海兵隊はエリートで訓練生に選ばれること自体自慢になる、かもしれない。
しかし管理教育校は通っていたこと自体を隠したい人が多いだろう、洗脳が
効かなかった者や解けた者は。
これだけでも、すごい違いだ。

先日のこと、愛知県立東郷高校出身と同僚に話したら
「あ〜あの兵藤ゆきがボロクソに言ってた高校」と即座に反応がありました。

俺の場合は、愛知県立東郷高校出身を隠すことはあまりないな。
ネタに使えるし......

【尋ね人】
・元愛知県立東郷高校で一番有名だった数学の○渕○久センセ。
そのあまりの暴力・暴言のヒドサに生徒に授業を隠し取りされてテレビで放映された方。
県下の有名進学高校、刈谷高校の教頭センセにまで誤出世されたが
病気？を理由に退職されたという話は知ってるが....その誤を誰か知っている？
今度こそ、きっと立派に更正してくれてるのだろうか。

磐縁ｾﾝｾｲが学校で生徒に対して行った犯罪行為の数々。
すべて時効となってますので、公訴されるおそれはありませんね。


刑事訴訟法
　第２章　公訴
第250条　時効は、次に掲げる期間を経過することによつて完成する。
1．死刑に当たる罪については25年
2．無期の懲役又は禁錮に当たる罪については15年
3．長期15年以上の懲役又は禁錮に当たる罪については10年
4．長期15年未満の懲役又は禁錮に当たる罪については７年
5．長期10年未満の懲役又は禁錮に当たる罪については５年
6．長期５年未満の懲役若しくは禁錮又は罰金に当たる罪については３年
7．拘留又は科料に当たる罪については１年

　　　 醴醴醴醴]['.　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 : ｀:ﾞ{[醴醴
　 　 層醴醴蠶[l' 　 　 　 　 .､,,..__＿＿＿_、　 　 　 　 　 　 ＿＿＿＿_. ';ﾞ(}醴醴†　　　キムジョンイルです！
　 　 濁醴醴鏖《' 　 　 　 　 'f『ﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟ閂昃'!! 　 　 　 . -忌『『『『門愬ﾀ!i'ﾞ(ｉ層躑
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　 　 . '體醴醴廴,｡r､':'｀'｢.... _,ｇg豐齟籬ｇｊlｊl;ilド 　 .:ﾞl:','｡;i,g豐醯踰ｇz.(.(.( i.ｊ|]｢ 　　　　　日の丸・君が代に反対して北朝鮮のような地上の楽園を作るのだ！！
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　 　 　 　 　 　 　 　 ､...､'.:.'.､.'.､.'.､::､.　 　 　 . ｀'ﾞ(!!i'ill}ﾇミ(iﾞ'''.､::.(.(ｉＩ|}}Ｉ

ＰＴＡ顧問より相羽賞授与。ＰＴＡ顧問挨拶。
初代校長より酒向賞授与。初代校長挨拶。
http://www.togo-h.aichi-c.ed.jp/gyoji/39hyousyousiki.html

私怨

戦後レジームからの脱却を図り、教育の正常化に向けて奮闘されていた
愛知県の教育関係者の名誉を著しく傷つける動きが一部あることに対して
正直私は忸怩たる思いを禁じえないんですけどね。

愛知は教員に対する管理も酷い。誰が見ても指導力があって、真面目に勤務している先生でも上に気に入らなければ四役になれない。

｢苛政は虎よりも猛なり｣
東郷高校の現実。
生徒は落ち着いて勉強したいのに居丈高に大声を張り上げ、罵り、時に殴りつける。
いわゆる不良やツッパリはいないかもしれないが良い環境とはいい難い。
虎は対抗する手段はいくつもあるのに苛政に対しては驚くほど少ないのが現実。
逆らうどころか、正当な意見ですら押さえつけようとする。
これでも貴方は管理教育校に自分の子を入学させますか？

教師って説教する資格あるの？
http://school.2ch.net/edu/kako/1017/10173/1017334390.html

>>317
>いわゆる不良やツッパリはいないかもしれないが

右系の有識者はこの部分を特に誇張して
その学校における規律正しさをアピールするわけだけどね。
まあ、某ヤンキー先生も今やこうした教育の推進に一役買っているのは笑える所だが。

>これでも貴方は管理教育校に自分の子を入学させますか？

ただ、塾にわざわざ通わせる余裕もない貧乏人のセガレに
そこそこの学歴を付けさせる「だけ」においては
有効な手段の一つであったわけだ。
さらに今でも軍隊ばりの新人教育を施す企業が散見されるが、
それは、俗に「管理教育」と呼ばれるやり方に対して
企業経営側サイドから根強くニーズがあることの現れである。

日本の朝鮮人優遇は異常
http://yy57.kakiko.com/test/read.cgi/ketuge/1239421963/

管理教育の欠点は
僕は左翼だよ←→僕は右翼だよ
蝙蝠野郎の学閥コンプレックスを、理解出来ない子供に当たり散らす事だわな。
学閥上下関係を必須科目にすれば解決する。それと民間教育企業の銭価値だわな、親が馬鹿団塊だと子供がおかしくなる。

もっと学校で厳しく指導してほしい＝昔のﾄｰｺﾞｰ高校のようにしてほしい

>>322
その言葉、その学校に自分やその子供が通っていても言えますか？

>>323
あくまで例えとして書いたつもりだけどね。
これまでは、大体こうしたニュアンスで「厳しい指導」を保護者が期待してきた
歴史があったわけで。
そもそも、「厳しい教育」とは何か、「規範意識の向上」とは何か、
一人前の社会人へと育てていくこととは何か、
根本から問い直す必要があるよ。

君が代を歌う事、日の丸を掲げる事に反対します！


北朝鮮のように日本の生徒も戦争に向けて準備をさせよう！



左翼の世界が訪れるように、左翼教師の同士よ！！共に頑張ろう！！！



偉大なる指導者、金正日総書記を称えよう！！！！



自衛隊の迎撃ミサイル配備反対！　北朝鮮を応援しよう！

>>324 日教組から性犯罪者何百人出ましたか？
無かった事にして下さいおながいいたしますかい？

■管理教育の元祖「愛知県立東郷高校」が生まれた背景は？

【当時の世相】
・戦後の混乱期から抜け出して、「社会・経済」が安定しはじめて、高度経済成長に向かう過程にあった。
　「公害問題」や「高校の全入化」「大学進学者の激増」などの「社会・教育の変化」の過渡期にあった。

・「佐世保エンタープライズ入港阻止闘争・学費値上げ阻止闘争などの学園紛争の続発」「日教組のストライキ」など
　戦後民主主義教育の矛盾が露呈し始めていた。
　その一方で東京や大阪・京都など革新首長が続々誕生するなど、左翼勢力の攻勢が強まっておいて　保守勢力は強い危機感を持っていた・

・家庭においても「戦前の家父長（カミナリ親父）を中心とした家庭構成」か崩壊し始めて
　友達感覚の「ニューファミリー」に移行し始めていた。

この情勢に対して
・左翼革新勢力の伸張を押さえ込みたい右派政治勢力。
・高度成長に向けて、大量の人間ロボットを必要としたトヨタなどの製造業。
・「戦前の教育勅語」「軍国主義教育」を自らも受け、信奉する教育官僚らによって
　愛知県立東郷高校は大慌てで創立された。　

1968年1月に三派全学連による激しい街頭闘争が佐世保であり
同年2月に県議会で、創立承認されて学生を集め始めて
4月に開校。校舎すら間に合わず、明和高校を間借りし
グラウンドは「トヨタ下請けである東郷製作所」のグラウンドを借りる始末だった。
この会社の当時の社長は初代のPTA会長である相羽氏であり
彼は戦前の教育勅語の信奉者であり、息子も東郷高校に入学させるなどの
管理教育信奉者であった。

これに乗っかったのが権威を喪失し始めていた親たち。

最近の子供は「権利」「権利」と勘違いしとる。「厳しく鍛え直さんとイカン」と
管理教育を支持しはじめた。

また当時の愛知県高等教育界では日本共産党系の「愛高教」が
教職員組合員の多数派を占めており、共産党の重要な拠点であった。
日本の製造業の要である、愛知県だけには革新県政は敷かせてはならない。

様々な各界の思惑が一致して、仲谷義明というゴリゴリの反共の権化が
教育長・県知事と各界を束ねていった。

初代校長の酒向健氏、初代教頭の加藤十八氏ら、学校側の対応も極めて巧妙であった。
・教員構成を「反日教組のベテラン教師」と「未熟な非愛教組の教師」で構成して
　愛高教を一切、排除する形」でスタートした。
・当時の東郷町は住宅の少なく、交通の便も悪く陸の孤島と呼ばれるほど　社会から隔離されていた。
・しかも彼らは生徒や保護者や地域が喜びそうなエサを撒くことも忘れなかった。
　それが偽装された「国立大学への進学者数」である。
　地域中学の元々が優秀な生徒を強制的に徴兵して、志願者の少ない学部を
　無数に強制的に受験させる手法で、合格者数は1回生の3人から6回生ころには　100人を超えるまでになった。
・この評判を聞きつけた他府県の学校関係者が多数訪問して、全国へ　拡大していった。
　当然、こういう時は「日常茶飯事の土下座・暴力」は封印されていた。

324氏の言ってることは確かに“その通り”だね。
管理教育は“やりたいのだろうけど、やってはいけない禁断の教育”
一旦、あけてしまった「パンドラの箱」。もう閉めることはできない。

だから我々、管理教育を体験した脱北者にできることは
“管理教育の名の元で何が行われたのか？”それを記憶して記録して歴史資料として残すことだ。

「今のゆとり教育」育ったクソガキ共を“管理教育で鍛えなおせ！”」とか言ってる連中や親に向かって
“本当にいいんですか？管理教育の手法ってこうですよ”と教えることだな。

>>326
日教組の影響が比較的少なく、正常化された環境での子育てを望むなら
熊本・宮崎・鹿児島など南九州もおすすめ。
特に鹿児島は丸刈り校則のある中学校が離島部を中心に今も健在。
進学校では早朝から夜遅くまでの補習授業が奏功し、難関大学への進学者をコンスタンツに輩出する一方、
高校野球やサッカーなどでも常時上位進出を果たす。
九州初のゼロトレランス導入校も鹿児島の公立高校。

そういえば鹿児島にも東郷高校って　あるんだよね。
鹿児島は郷士教育が源流にあるからな。

どうも自民党の右の連中が日教組叩きに固執してるわな。
いまどき、日教組なんて若い子は名前すら白んだ労に。

>>333
自民党系の教員組合である全日教連の規模が日教組に比べてもずっと小規模で
今一つ教育政策への影響力を十分に発揮できずにいるというのもある。

それって、かっての日本教育会関係かい？
ちなみに東郷高校で「まともな先生」と生徒から言われていた数少ない先生は
ほとんど、愛高教の組合員だったな。
卒業してから知ったことだが。

>>329
ガイアナの人民寺院と全く同じやん

70年代の道徳教育って、高度成長やオイルショック・トンネル不景気の中で
経済的価値だけに偏らないように、程度の配慮から始まったんでないかな。
もちろん政治家の人気取りもあるが。

しかしそれがいつしか不可侵的な価値になっていった。
なにが今の時代に必要な道徳か、保守の価値かについての議論もしないで理由なき弾圧が繰り返され、
強迫観念的になり、エスカレーションしていった。

>>332
与太の生産ラインで特に歓迎されたのが、まさに鹿児島出身者。

>>337
愛知県立東郷高校の場合は、戦前の軍国主義教育・教育勅語を、たっぷりと体内に刷り込まれた連中が
「ワシラも同じことを、やりたいもんね」とやり始めたのが端緒。
そんな立派なもんじゃない。
もっとも指導する彼ら自身が、何より「道徳」と縁遠い人たちだったからね（笑）

創立当初は「（共産党系）愛高教」の組合員を排除する形で始まった
愛知県立東郷高校だが、確か2年目か3年目だったと思う。
中○先生という愛高教組合員の女性教師がやってきた。
その様相はまるで「猛獣ゾーンに、たった一人で入れられたハト」みたいなもの。
彼女への「いじめ＆弾圧」は、それはそれは凄まじいものであった。
ただこの先生も自分なりの思想・考えを持つ先生で、抵抗はしていたが
所詮、応援もなく孤立無援。何年か後にやってきた加○先生も一緒だったな。

愛高教側としても「（組合員を）排除するな」と組合員を入れても、ボロボロにされるだけで....
対処しようがなかったんじゃないかな。
本腰を入れ始めたのが1980年頃の話。

その愛高教が新設高校の管理教育対策に力を入れたのは
組合員の多くを「反日教組」の「日本教育会愛知県支部」に切り崩されて
危機感を持ったという、組織的都合だった部分もあると思う。

まあ、それまで「あんなおかしなもの（管理教育）が拡大するわけがない」と
なめていたのもある。

ヒトラーのナチスだってそうだった。
ナチスが伸張し始めた頃、ドイツの新聞などのメディアの多くは
「あんなおかしなものが、国民に支持されるわけがない」と安心していたそうだ。

愛知県立東郷高校は「ひどい学校」「厳しい学校」とか聞かされていて（個人差はありますが）
入学して直後に行われる「オリエンテーション」で生徒が怒鳴られたり
「マル東訓練」で校庭を走り回りさせられたりして、その恐るべき実態を実感させられる。
特に東郷高校の元服式と呼ばれる「林間学校」まではこうした光景が、あちこちで見られた。

【東京】「日本の韓国統治は非常に優しく公平だったと朴正熙大統領から聞いた」石原知事発言[04/16]
http://takeshima.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1239892691/

でも、一番管理されていたのは「愛知県の教師全員」
生徒よりも管理されているわけだが、それに気がつかない罠。

遊びと仕事の区別もつかない奴が教師をしてたのか、東郷高校は。

森田健作千葉県知事誕生で
この児童書が静かなブームになっているわけだが。

仁義礼智忠信孝悌○小野裕康●少年八犬伝だｺﾞｺﾞｺﾞﾙｧ
http://love6.2ch.net/test/read.cgi/juvenile/1052132523/

>>345
いやいや、愛知県立東郷高校の卒業生として、彼らの名誉のために書いておきますが
決してそういうセンセばかりではありませんでした。

まともな先生も消費税率の割合くらいはいました。
「いじめと虐待」「厳しさと理不尽」の区別のついていない方は
星の数ほどいらっしゃいましたが.....

>>344
「自民党支部長なのに完全無所属」「議員になった頃に、足を机の上にポンと投げ出し、秘書に靴磨きさせていた」森田センセですか。
元々が大の「社会党・共産党大嫌いの人」「愛知の管理真理教の信者」のみなさんと通ずるものがあるかたですからね。

パンツ親父の加藤十八さんと気が合いそうですね。

春のうららかな日曜日、当時の東郷高校の生徒やセンセには休みもなかった。

生徒は山のように出された宿題の消費に精をだしている。
「お前らみたいな馬鹿はなあ〜、遊ばせておくと悪い遊びを覚えるからなあ〜
勉強図漬けにしておいた方がいいんだ！」とアホ担任は言っていたっけな。

センセ方は、名古屋の繁華街の栄などに出かけて、生徒が不純異性交遊（東郷高校では男女交際をこう呼ぶ）していないか
ディスコなどにいないか巡回しなければならない。
この役は主に学校の近くに半ば強制的に住まわされた独身の新任教師の仕事だったね。
彼らにとっては、お仕事の後に「錦の風俗」で息抜きできる楽しみもあったのだが。

＊この物語はフィクションです。

【規律】愛知県立東郷高校の春ー久しぶりにマル東訓練【集団】

うららかな天候に恵まれた4月23日の木曜日　愛知郡の愛知県立東郷高校のグラウンﾄﾞで
全校生徒と教職員および卒業生・ＯＢのセンセ方により東郷高校開校以来の神事“マル東訓練” が
「国体護持」「憲法改正」「八紘一宇」「共産主義撲滅」「ゆとり教育粉砕」「日教組壊滅」を願って10数年ぶりに開かれました。

「マル東訓練」は、約40年の伝統を誇る愛知県立東郷高校に伝わる伝統芸能で
各学年揃いのジャージとハチマキのイナセないでたちで、クラス旗を振り、級長の掛け声に合わせて集合訓練を繰り返す神事で、生徒たちは「クラス安全」「自分安全」「家内安全」「無病息災」を祈願ました。
“管理教育のかつての繁栄”をしのばせる貴重な神事として、関係者及びＯＢから「復活させては」の強い希望の声が多く聞かれて実現したものです。
尚、その希望したＯＢの数は数人と想定されますが、現在、非公開となっております。

東郷高校指導部によると、このマル東訓練で参加を拒否した6人がめでたく年男として治安維持法違反容疑で武道場に留置されたという。
世話人のリーダー、サコウさん（8？）は、
「昔は市民団体の人たちが私らに、力水や「生徒は一生懸命やってるだろう！！」と声援を投げ付けて盛り上げてくれたもんです。
今はみんな偉くなってしまったんでしょうかね。ワシラもスポンサーの財界に見放されたり、後継者が少なくてねぇ…まだ私も現役ですよ」
と横にいた「内田義男さん（仮名）」と目を合わせて、寂しく笑いながら「ワシラは間違っておらんかった！規律は素晴らしい！偏向したマスコミが悪い」と
私怨をむき出しにしながら、訓示を大声であげてしめました。

マル東訓練が終わった愛知県立東郷高校は、間もなく初夏を迎える

>>347
すみません、訂正します。
遊びと仕事の区別がつかない教師が大半を占めていたんですね、東郷高校は。

東郷高校は新規開発失敗作だろ？
汚いアカから教育を救うべく愛国教師を集めたら、95%佛教部落教師で宗教利用暴力団を始めた。
会社員並常識持つ教師は５%しかいないとは。

トヨタ系だからね、
新開発失敗は即座に認めてカイゼンしないと、
自分達だけ大甘では愛知県人ではない。

管理教育マンセー派の諸兄諸姉は、
愛知県を手始めに日本の子供の規範意識を高めるきっかけを作られた
「純ちゃん」に感謝しませう。

少年時代の安倍ﾀｿは果たして「東郷方式」に3年間耐えられるかな？
少なくとも俺にはとてもそうとは思えないがｗ

>>会社員並常識持つ教師は５%しかいないとは。

それは誤解ですよ。会社員並みの常識を持った人間となると....限りなく0％です！
「異常が日常続くとそれが“正常”になる」こんな世界でした。

私がまともな先生と呼んでる方は
・自分が教育者である事を認識してる。
・生徒や人を馬鹿にしたりはしない。
・生徒を成績で差別したりはしない先生方です。
そういう方たちでも「生徒に魚の骨を食べさせたり」「何もしていない生徒を土下座させたり」はしていました。

■あっという間に“人材”が枯渇した東郷高校。

愛知県立東郷高校は
・反日教組の反共タカ派教師
・左翼系の愛高教を脱退した「転び組」
このふたつの勢力によって教員が構成されていました。
当時はまだ愛高教が県下で三分の二くらいの勢力がありましたから
必然的に来る教師は非愛高教の20代の未熟な教師が大半でした。

そして開校当時のベテラン教師は次々とできる新設高校へ派兵されていきました。
残ったのは.....
「未熟な若手教師」と「どこにもやりようのない某数学・英語教師などの極悪教師」です。

これが悲劇の始まりでしたね。
「キチガイに刃物」「未熟者に独裁権力」
当然、教育者としてスキルのない彼らは管理や暴力に走ります。

名古屋の私立大同大学附属高は正面な学校だがな。
佛教暴力団が県税喰い散らかして県税東郷高校遊びしやがって予算弁償すらしないんですね。

ただ彼らをかばう訳ではありませんが、彼ら管理教育教師もサラリーマンです。
アホバカ上司に「やらされていた」面は確かにあるのですよ。

だいたい新入教師というのは、先輩を見習って仕事を覚えるものですが
その先輩っていうのがロクなのがいないわけです。これも同情する一因だな。

しかもそんなロクでもない教師でも、年功序列で学年主任や教頭になっていったのが管理教育高校。
そりゃ教師の質が低いわけです。
そのくせ、反論しようものなら「教師の経験の少ないオマエに何がわかるんだ！」と
口だけは達者だから困ったもです。

管理教育は新規失敗作どころか「ロングセラー商品」です。
ま、少ない資源で彼らにとって最大の効果をあげれる“プリウス”みたいなもの。
あっという間に愛知県下どころか日本中に広まっていきました。

教師は楽チン。親も楽チン、生徒（一部ですが）楽チン。
教育とは何か？人間とは何か？生徒の個性を伸ばす必要もなければ
生徒に個別に対応する必要もない。力で押さえつけ非行もない。
不勉強で出来の悪い教師でも学級崩壊にはならない「魔法の杖」なのです。
ご主人様の投げたフリスビーを取りにいくことに燃える「犬型人間」には天国でしょう。

>>358
■何故、彼らは反省しないのか？
卒業してからクラス会に来る連中は、このやり方にあまり疑問や不満を持っていない連中です。
こういう連中の口から「先生、東郷高校は厳しかったけど、大人になって役に立ってるよ」
こんな営業トークを聞かされているからです。

本当に東郷高校を嫌っている連中にとっては「二度と名前すら聞きたくない」存在なわけですから来ません。

裏技でレベル９９の最強装備ではじめるRPGみたいなものだね。

>>357
フッ、だから今の清和会にとっては
年寄りアカ教師にさっさと消えてもらいたいのさｗ

>>359
だからこそ、管理教育に学力、規範意識向上への期待が掛かっているんじゃないか！！
少なくとも俺は東郷高校がうらやましくてうらやましくて仕方がない。
岡崎市の公立中学校がうらやましくてうらやましくて仕方がない。

｢管理教育はなぜ広まったの？」
｢人々が楽をしたがったからさ」
｢楽をしたがる？」
｢そうとも。自分たちの力で解決せず、どこからか超人なり聖者なりが現れて
彼らの苦労をひとりでしょいこんでくれるのを待ってたんだ。そこを管理教育
推進者につけこまれた。いいか、おぼえておくんだ。管理教育は出現させる側
により多くの責任がある。積極的に支持しなくても黙って見ていれば同罪だ」

447 名前：実習生さん 投稿日：2009/04/30(木) 00:14:21 ID:cYYUXHar
でも、戸塚校長は、不良生徒の矯正効力については否定的な見解らしいじゃん。
自分の教育は、生命力のない脳幹が弱った者に、死の恐怖のリアリティを味合わせて
生命力をつけさせる効力があるもので、不良生徒は生命力旺盛だからその適用範囲外だと。

448 名前：実習生さん 投稿日：2009/04/30(木) 00:17:10 ID:cYYUXHar
つまり、いじめっ子は脳幹が健全だから無問題、
自殺したいと思っているような脳幹の脆弱ないじめられっ子を連れてこい、と。
そういう子らをスパルタの海に突き落として死の恐怖を体験させてやると
見違えるように変わるぞと。脳幹が鍛えられて、生命力が身につくのだと。

　　　 醴醴醴醴]['.　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 : ｀:ﾞ{[醴醴
　 　 層醴醴蠶[l' 　 　 　 　 .､,,..__＿＿＿_、　 　 　 　 　 　 ＿＿＿＿_. ';ﾞ(}醴醴†　　　キムジョンイルです！
　 　 濁醴醴鏖《' 　 　 　 　 'f『ﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟ閂昃'!! 　 　 　 . -忌『『『『門愬ﾀ!i'ﾞ(ｉ層躑
　 　 ..f[醴醴醴』' 　 　 　 _．　 　 　 　 　 ...`:ﾟ'.:　 　 　(Jl}~ﾟ 　 　 　 .'.^'ﾟ(ｌi､.'僧歉
　 　 . '體醴醴廴,｡r､':'｀'｢.... _,ｇg豐齟籬ｇｊlｊl;ilド 　 .:ﾞl:','｡;i,g豐醯踰ｇz.(.(.( i.ｊ|]｢ 　　　　　日の丸・君が代に反対して北朝鮮のような地上の楽園を作るのだ！！
　 　 . ;ｔqi_ﾟﾟ醴†｀　 　 　 } ｉi填閇ﾟﾟﾞﾟﾟﾟﾟﾟ『『摂'''^' . 　 .::､'ﾇ}們ﾟﾞﾟﾟ門門轡埣lﾞ(|遁
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>>365
なるほどね。戸塚センセイの方が東郷高校のセンセより、よっぽど理論的だし
間違っているとはいえ、熱意はあるし客観的に見てるね。

>>自分の教育は、生命力のない脳幹が弱った者に、死の恐怖のリアリティを味合わせて
生命力をつけさせる効力があるもので。脳幹が鍛えられて、生命力が身につくのだと。

効力とは言わないが、管理教育も“この世のどんな嫌なことにも耐えれる忍耐力”だけは学べます。

>>363
貴重な意見をどうもありがとうございます。
我慢することはありません。新潟港に行って万○号にでも乗りなさい。
数時間もすれば、貴方は“地上の楽園”へ行けます。
但し、そのお国ですら、人民の髪の毛の長さやパンツの色までは管理してませんが....
もう愛知県立東郷高校も岡崎の小中学校も羨ましがることはなくなります

>>364
当時の私たちはまだ16.17の子供。一方の教師は人間性と能力は未熟でも30近くの大人。
疑問を感じても「楽に逃避するか」「ただ耐える」しか道はありませんでした。

入学当時は反発しても「東郷高校の成人式：林間学校」で理不尽な仕打ちをされて
「反抗しても無駄だ、黙って言うことを聞いていればいいんだ」と悟る大人になっていきました。

それに「アホで異常な事」を教師も生徒も一緒にやっているという“奇妙な連帯感”が
夏休み明けのクラスに空気が生まれていきました。

■生徒会長立候補者への暴力弾圧事件。

中には例外的に反抗する生徒もいます。
現在は「いじめ問題」で活躍する明治大学教授の有名社会学者などがそうでした。
ただ彼も学内の有名人でしたが、みんな彼に対して「オマエが言ってくれよ」「あの子は変わった子だから」って感じでしたが。

ただ彼の凄いところは「生徒会長に立候補して東郷高校の体制を変えようとしたところ」ですね。
ところが学年主任の堀○、大○、鈴○、大○保、高○らによって拉致されて
洋裁準備室に連れこまれて、血まみれにされるリンチを受けて退学に追い込まれていきました。

ちなみにこの連中は、その後に校長や教頭に出世していきました。
もうひとつ書いておくと、この教師たちは東郷高校の教師の間でも比較的“まとも”“穏健”“と言われていた連中です、

■生徒が成長したのは学年団のセンセがたのおかげだって？
次の分は、かって愛知県立東郷高校に在籍した有名なセンセが
他校でお書きになったものだが......

私たちがこの方の思い出の引き出しに収められてるとだけは｡｡｡｡誰も思いたくないだろう。迷惑です。


旅立ちの時
第三学年主任　岩○道○

　卒業おめでとう。長かった。夢中だった。そして、良く成長してくれた。これが君たちと共に過した
私の実感である。
　巣立つ今、三年間の想い出は、「かけがえのない宝物」として、私の引き出しに納められている。
合唱コンクール然り。体育大会然りである。君たちは常に下級生に範を示してくれた。誰にとっても
順風満帆の日々であったとは言い難い。時には目標を見失い、怠け心に負けてしまった日々があったかも
しれない。しかし、今の君たちからは、微塵の翳りも見い出すことはできない。やるべきことを成し遂げた
充実感に満ち溢れた顔が思い出されるばかりだ。
　君たちの努力を讃えたい。と同時に、絶対に忘れないでもらいたいことがある。それは、自分一人でここまで
たどり着けたのではないということだ。君の周りには親切な友がいた。ご両親の温かい励ましがあった。
自分の家族のことを犠牲にして、君たちを支えてくれた学年団の先生方がいたということを。
　「艱難汝を玉にす」という諺がある。今後いかなる難局にあっても在学中に培われた知性と健全な判断力を
生かして、光り輝く航路を切り拓いていってもらいたい。校塔に鳩多き日や卒業す　草田男
今、旅立ちの時。

もう不良も校内暴力やリンチも、一昔前の流行なんだよ。
80年代に｢積み木崩し｣が流行ったころ、学校はあれていた。
暴力による被害総額が高い学校もあり、予算問題にもなったほどだった。
だけど今は大したことはない。

むしろ今の問題は、奴隷的な搾取労働に従順に従わない｢ニート｣｢ひきこもり｣なんだ。

>>372
時代が変わっても、親や教育関係者たちの願いは
今も昔も変わらず、
「もっとオレたちの言うことを聞いてくれ」ｗ

心に棚を作りまくってるねｗ

「人間を動かすふたつのテコは“恐怖”と“利益”である」ナポレオン。
「人間は最も慣れやすいのは“卑しさ”と“効率”である」
管理教育は見事なまでに、このふたつを備えている。
あっという間に、日本中に拡大飛散したわけだ。

>>「もっとオレたちの言うことを聞いてくれ」ｗ
というか正確には「俺たちの権威を認めろ！」だろうね。
「親や学校の権威を否定する全共闘運動」や、「生徒と同じ目線を大切にする民主主義教育」は
彼らにとって悪魔のごとき存在だったのだろうな。

>>375
>「生徒と同じ目線を大切にする民主主義教育」は
彼らにとって悪魔のごとき存在

だから、山谷えり子をはじめとした
自民党文教族の中でも極右に位置する連中なんか
「子ども中心主義教育」が暴走したケースとしての
「男女“同室”着替え」や養護学校での「過激な性教育」に対する
バッシングにご執心なわけで。

その信憑性については、貴殿の判断にお任せするがｗ

■日本の教育は「自由」と「規律」の間で揺れ動いている。

戦前の軍国主義教育へのアンチテーゼとして生まれた民主主義教育の暴走や矛盾が
1970年前後の学園紛争で露呈して、そのアンチテーゼとして「管理教育」が生まれた。
社会は安定して経済成長に向かう高度経済成長の時代だった。

その管理教育も暴走して岐陽工事件やら高塚高校事件が発生した。

これはやりすぎ！しかも経済が停滞して、これからは単一品種の大量生産ではなく
個性的な商品を作る時代だってことで「個を否定する管理教育に別れを告げて」
個を重視する「ゆとり教育」が1992年頃からでてきた。
最もその狙いは「元々差がある学力を、更に人為的に拡大する」ってところでは「管理教育」と根元は一緒なのだが。

ところがこれが思ったよりも「学力低下」「規律意識の低下」を招いてしまった。
なにしろ会社で上司は「あれをやってくれ」と頼めば「マジ＝」と返事は返ってくる時代だ。
戦前は“躾”は家庭がやり
戦後は学校がやり、これからは企業が躾をする時代になっていくような気がする。

これからは学校どころか企業ににおいても、静かに「ゼロトレランス」が浸透していくのはないか？
かって俺が管理教育について書き始めたころ「そんな何十年の前の事をいつまでも言って.....」と言われたものだが
俺はこれから新たな「ニュー管理教育」が出てくると言っていた。

愛知県立東郷高校開校当時に若手と呼ばれていたセンセがたが、その後に校長になって
更に定年後に「専門学校の校長になる」例が増えているのもそれと無関係であるまい。鈴○や朴○などがそれである。

管理教育は昔のことではなく、今現在のことだ。

>>日本の教育は「自由」と「規律」の間で揺れ動いている。」
これは２１世紀の日本を牛耳ってきた自民党清和会の領袖である町村信孝氏の言葉。

彼は東大の学生時代に、全共闘運動の天王山：東大闘争で、全共闘学生と対峙していた人物だ。
彼らの左翼への不信感・怨恨は、自身の経験から出てるものだから根は深い。

教育は｢学ぶ｣ものじゃなく｢受ける｣もの、としておいたほうが都合が
いいんだろうね、ある種の権威主義者にとって。
｢学ぶ｣という自発的行為はやがて権力構造の矛盾に気がつき、やがて
体制を壊すことにつながりかねない、とかんがえたやつが今の教育構
造を作り｢受ける｣ものに変えたんだろうね。
奴らにとって問題児というのは｢窓ガラスを破り、奇異な髪形をするツ
ッパリ｣などではない。それは｢不良｣というカテゴリに管理されている
から。
｢思考力と想像力に富み、矛盾点を自分の意見にまとめる｣ことのでき
るのが問題児なのだろう。
だからこそ、誰も本気で教育改革を行わなかったのはそこにある。

早稲田大学教育学部出身で、「頭脳派」と呼ばれる現役(パ・リーグ最年長)投手の小宮山は数学の教員免許があるらしい(教育実習先が中学で当時現場の中学生たちとかなり衝突していたらしい…Wikipedia参)。
その頭脳派の小宮山は、選手として監督やコーチ、球団とも衝突したようで(99年オフにＦＡ宣言する旨を球団に伝えると自由契約にされた)バレンタイン監督の後釜監督とも囁かれている。
もっとも小宮山が監督になると、選手と衝突しそうな気がする。

87(昭和62)年の巨人・西武の日本シリーズで、巨人クロマティの緩慢返球を見抜いて走者の辻をホームインさせた伝説の走塁のエピソードは有名だが
当時の西武三塁コーチで伝説の走塁を生んだ巨人ヘッドコーチの伊原(西武、オリックス監督を歴任)も、教員免許はないらしいが工業大学出身で、宅建の試験に１発合格(伊原夫人の実家が不動産業を営んでいる)している。
指導者の伊原は、選手に嫌われることを厭わない(※Wikipedia参)厳しい頭脳プレーの指導者である。
伊原が教師とかになると、野球同様に生徒たちに嫌われることを厭わない教育哲学で、やはり小宮山同様に現場の生徒たちと確執を生みそうだ。

ＩＤ野球野村監督の『ノムダス２』でも、「野球とは化学」だと言っているが、野村監督は高卒ながらに化学科出身である。
広岡監督も小島よしおも早稲田の教育学部出身(広末涼子や逮捕された小室哲哉は中退)だけど、教員免許がない。
タレントの小島などは別にして、広岡監督も理論的だ。
しかし、毒舌で頑固の広岡監督も野村監督も選手と確執を持ちやすい指導者である。

こうしてみると、学校にしろ野球にしろ、「頭脳派」と呼ばれる指導者は、偏屈で何かと人と衝突しやすい傾向がある。

しかし、選手や生徒(とくに女子)にペコペコ・ヘラヘラした態度を取る一見世渡り上手な指導者というのは、頭脳的にも人間的にも薄っぺらく、主体性がないゴマスリ・嘘つき・八方美人が多い。
一方で、小宮山や伊原、広岡みたいな自分の考え方や判断力に自信があるがために対人関係がうまくいかないタイプのほうが、将来性があったり、本当の魅力を持っていたりするのだよ。

理科や数学に限らず、職業教科である工業(中学の技術も該当するか)や平成15年度高校入学者から必修の情報も、理系教科だ。

最近、わたしのPCは｢管理教育｣と続けてうとうとするとなぜか｢官吏教育｣になる。
たしかに官吏が指導する教育だから間違っちゃいない気もするがｗ

愛知県立管理教育高校　　　　私立○○学園高校
打順　守備　　投打　　　　　　　打順　守備　　投打
１番　中堅手　右右　　　　　　　１番　中堅手　左左
２番　二塁手　右右　　　　　　　２番　二塁手　右両
３番　左翼手　右右　　　　　　　３番　左翼手　左左
４番　三塁手　右右　　　　　　　４番　三塁手　右左
５番　右翼手　右右　　　　　　　５番　右翼手　左左
６番　遊撃手　右右　　　　　　　６番　遊撃手　右両
７番　一塁手　右右　　　　　　　７番　一塁手　左左
８番　捕手　　 右右　　　　　　　８番　捕手　　 右左
９番　投手　　 右右　　　　　　　９番　投手　　 左左

どっちが優れたチームだろうね？

主題を無視して悪いが、管理教育校の運動部って一番大切な評価は
｢監督に指示に盲従する｣ことだ。その結果大会で優勝できなくても
かまわない。反対に指示に逆らい、優勝しても評価は低い。
管理教育校にイチローはいらないのだ。

「管理野球」でお馴染みのプロ野球監督の広岡達朗
広岡は「管理をするのは当たり前」と言って管理野球への批判をはねのけて当時の弱小球団のヤクルトや西武を日本一へと導いた

では、管理教育は？

>>384
だからイチローは西春高校へ進学しなかったわけだ。

広岡氏の｢管理野球｣は選手の得手不得手を知ることから始まった。
その結果弱小チームを優勝へ導くことが出来た。
管理教育は教師のやらせたいこと、やりたいことを生徒に押し付けた。
生徒の得手不得手は知ったこっちゃない。

工藤公康だって豊明市出身だから、豊明高校に進学させられた可能性だってあるわな。

もし、名電高校ではなく豊明高校に進学してたら、一体どうなってただろうね。

【断　大月隆寛】平和を愛する諸国民の「実効支配」
http://sankei.jp.msn.com/politics/policy/081105/plc0811050302002-n1.htm

◆管理野球と管理教育。
そりゃ「イチロー」と「(小沢）一郎」を比べるようなものだってば。

・管理野球「その思想の根源は、全国の経営者や学者に信奉されている中村天風先生」
・管理教育「三河地方の教育関係の一部の人にしか相手にされていない森信三センセ」

・管理野球「その実績も一流と評価されている」
・管理教育「反面教師としては超一流だが、実績は偽装による虚構」

・管理野球「短所を矯正して長所・才能を引き出す」
・管理教育「長所は見ず、短所しか見ない。才能や個性は不要と潰す」

・管理野球「監督やコーチなどは、“選手の将来”など長期的視野に立って考えている」
・管理教育「教師連中は自分たちが“楽”することしか考えていない」

・管理野球「全国の人に、その強さを認識させた」
・管理教育「全国の人に、そのアホさと異常さを認識させた」

・管理野球「“あの強さをもう一度見てみたい”と嘱望されている」
・管理教育「卒業生から“もう二度と関わりたくない”と嘱望されている」

>>382
ほう！あなたのＰＣは正常化されたわけだね。
さて、私は今、『華族たちの昭和史』を読んでいるだが面白い。
この中に、当時強い発言権を持っていた華族の通う学習院の学長の話が載っている。
「その学長を見てみると“軍人”“理数系の大学教授”がほとんど」
戦前の日本が「富国強兵」「殖産興業」をテーゼとしていたことが、よくわかる。

一方、戦後を牛耳ってきた自民党のテーゼは「反共」と「経済成長」
管理教育は偶然ではなく必然だったのだなと思う。

>>｢思考力と想像力に富み、矛盾点を自分の意見にまとめる｣ことのでき
るのが問題児なのだろう>>

そんな人は「治安維持法違反」及び「財界との防共協定」に反する罪人ですよ。
当時の愛知県立東郷高校にのセンセ方は
「おめ〜らみたいな馬鹿はよう〜、何にも考えるな。俺たちのいう通りにやってろ」が口癖でした。

その一方で、自分たちの指令を生徒に言い聞かせるための「班長レベルの育成」には熱心でした。
二人しかいない掃除当番でも“わが大君に召されたる命栄えある朝ぼらけ”で私も班長に任命された経験があります。
工場のラインの班長レベルの人間を作るのが「グレート・トーゴー」に出されたミッションだったのです。

◆管理野球とは
「人間の才能は誰でも持っているものであり、それは訓練で引き出せると考えて

・監督やコーチが自分の考えを押し付けない。
・選手の個性を見抜く。
・辛抱強く教える。　　　これが基本。

（授業が）自分の思い通りにならないと職員室に帰ってしまう、どこぞのヘンな高校のセンセと大違いです。

広岡式管理はいわば天才が辛抱強く教えることによって根付かせ、成功した。
東郷式管理は手っ取り早く｢成果｣がほしい、威張りたい、どうしようもない凡
才がやりたいことだけをやって生徒の将来を潰した。

これだけの違いがあるんだね。

私たちが力の限りを尽くして教育の正常化に取り組み、
東郷教育の素晴らしさを日本全国に伝え広めようとしているのに
いい年してまだ文句垂れてるなんて
失礼の極みね！！

>>395
ええ、垂れますよ、いくらでも文句垂れますよ。
なにせ、ほかでもない、自分の子供の将来がかかってますので。

>>396
ふーん、あなたも変わった方ね。
私は学校で男女同じ部屋で着替えさせたり
お人形さん使って子作りの仕方を教えちゃう連中の方が
よっぽど問題だと思いますけど。
第一、「小人閑居して不善を為す」とも「鉄は熱いうちに打て」とも
言うじゃありませんか。
そんな暇があるんだったら目上の人たちにきっちり従う、
詰め込めるだけの知識をきっちり詰め込む、
その訓練を徹底させた方がよっぽど子供のためです！！

>>397
｢変わった方｣とお褒めにいただき恐悦至極。
あなたの2〜６行目は私もある程度同意しますが、知識を生かしたものにするには
熟成させるための時間が必要だと思います。また詰め込む知識の質も問題です。
なにを持って良質とするかは人それぞれですが、少なくとも自分の考えを自分の言葉で
纏め上げられる、そういう子供に育ってほしいと思ってます。
ですから、それを潰そうとする管理教育には断固反対してます。
あなたも自分の子供にどういう教育を受けてほしいか、受けさせたいか、その場で
自分の言葉で話していただけると個人的にはうれしいのですが。

>>395>>397と極右的な言動で知られる
自民党の文教族の某議員になり切ってみたが
子どものうちから自分たちに対する恐怖心を徹底して叩き込む、
また自分たちに盾突こうと考える暇さえ与えないようにする、
そうしていくことで将来長期間にわたって自分たちはずっと安泰でいたい、
そんな意図がどうも感じ取れる罠。
まあ、子どもどころかすでに選挙権のある大人の人権さえ、
まともに守る気のない連中のことでありますからｗ

山谷センセは自分のところの「鴻池センセ」にまず常識のひとつでも教えるべきでしょう。
そういえばヤンキーセンセは何をやってるの？
その著書には大女優の大竹しのぶが、娘（親はさんまさん）と共々読んで感激。
担任の先生に「是非読んでください」と言ったら
「あれは地方だからできることです」と一蹴されたとか。

大竹しのぶという経済的には恵まれているであろう人物の娘が通う
学校の教師がこのレベルという恐ろしさを感じた。

>>401
そんなもんだと思います。
話は違うが、反管理教育運動の時代、俺が『禁断の教育』を読んでいたら
同僚の女性も買って父親に見せたらしい（父親は岐阜の小学校の校長・母も教師）。
その反応は「フン！」って感じだったとか。

ほとんどの教師はお役人(公務員とはいわない）であり、特権階級ですし。
お役人や特権階級の重要なお仕事は｢体制の維持｣と｢おこぼれの配分｣ですから。
すべてとはいいませんが政策のほとんどが何らかの利権が絡んでる以上
そういう人達が好き好んでそれを手放すようなことはしないでしょう？
例を挙げれば、教師が殴れば｢教育指導｣で生徒が殴れば｢校内暴力｣。
こんな美味しい話をなしにする奴はいません。

愛知県立東郷高校のセンセ方は官僚であると同時に
上司の意向を気にする「サラリーマン」だったと思います。
「おかしい」「変だ」と思っても、校長などに言えば左遷される。
逆に言いなりになった教師は、どんどん出世していく。
タチが悪いのは「オレ達は（命令されて）やらされただけだ」ってのが免罪符になったこと。
ここらはナチの犯罪と一緒です。

彼らなりに苦しんでいて「恥ずかしい過去」であったと思います。
その証拠に、同窓会には、卒業生だけでなく教師も来ませんもん。

◆戸塚ヨットスレから　東郷のセンセにソックリだな。

要するに戸塚の頭の中は、

�@おうちの中で｢体の大きな駄々っ子｣＝家父長として振舞いたいよう
�A家族を養うという親として当然の事をしてるだけで妻と子供からペコペコされたいよう
�Bそれでいて、お強くて正しい父親面して、自分にカリスマや信頼や美しい人生観があると自惚れたいよう
�C世間からは自分の｢自惚れ駄々っ子用の家庭形態｣を褒め称えられたいよう

と言った所で、戦前の 男尊女卑・暴力支配・家父長制を正義と植えつけて実現しようという訳だろう。
で、それがバレてないと夢見てる

なるほど、反面教師としてうってつけの素材ですね。管理教育の存在価値がようやくわかりました。
ヨットスクールのキョーカンや管理教育校のセンセがたは身をもって教えている立派な人たちなんですね。
このようなすばらしいものは我々にはもったいないので謹んで遠慮したいものですな。

私の人生の支障、いや師匠となっ誤立派な方々です！

愛知県立松蔭高校校長の中島宏も仲間に入れてあげてください

　　　 醴醴醴醴]['.　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 : ｀:ﾞ{[醴醴
　 　 層醴醴蠶[l' 　 　 　 　 .､,,..__＿＿＿_、　 　 　 　 　 　 ＿＿＿＿_. ';ﾞ(}醴醴†　　　　左翼教師同士たちよ！核実験成功を祝ってくれてありがとう！！
　 　 濁醴醴鏖《' 　 　 　 　 'f『ﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟ閂昃'!! 　 　 　 . -忌『『『『門愬ﾀ!i'ﾞ(ｉ層躑
　 　 ..f[醴醴醴』' 　 　 　 _．　 　 　 　 　 ...`:ﾟ'.:　 　 　(Jl}~ﾟ 　 　 　 .'.^'ﾟ(ｌi､.'僧歉
　 　 . '體醴醴廴,｡r､':'｀'｢.... _,ｇg豐齟籬ｇｊlｊl;ilド 　 .:ﾞl:','｡;i,g豐醯踰ｇz.(.(.( i.ｊ|]｢ 　　　　　　　　　　　大喜びのキムジョンイルです！
　 　 . ;ｔqi_ﾟﾟ醴†｀　 　 　 } ｉi填閇ﾟﾟﾞﾟﾟﾟﾟﾟ『『摂'''^' . 　 .::､'ﾇ}們ﾟﾞﾟﾟ門門轡埣lﾞ(|遁
　 　 . ﾞ}}' ﾞﾏl'. $. 　 　 　 ｀ .　 . !!!!!!!!!!!''''＾ .. . 　 　 . ｉｌ｡ﾞ(｀ﾞﾞ'ﾟ''''''?ﾍ'''''`｀ ''､ii濬 　　　
　 　 ､ !)　.:..ｊg_ﾟ[Ｉｉ;. . 　 　 　 　 　 　 　 　 　_， 　 　 . ｀?)ｊ、 　 　 　 　 . ._,(,(:ｱ 　　これを機に日本・南朝鮮（韓国）・米国帝国主義・資本主義国家を打倒せよ！！
　 　 　 ′､(|『゜.'ﾟli' . 　 　 　 丶､.,,__.,.,__＿ｖ!ﾟ｀ .　 　 　 '''?ﾃliuｖ- ..､...､r!iﾟ(.(0i 　　
　 　 　 　 .,ﾟ''' -. ' 　 　 　 　 　 　 　 .､.;,(ｊＩｊ.....__,._._..,xs,iiu_,..,,Ｉ詬i;｡.､....､... .(iﾞ(Ｉ 　　　
　 　 　 ｀｀　 　 　 　 　 　 　 　_._,(ii.lＩ}lﾟ(ﾞ'ｦ増嚇ｊg]獅嬲叛lﾟ(}}ＩＩＩD,;';ﾞ;iiＩi;iiﾞ(| 　
　 　 　 　 　 　 、 　 　 　 　 　 ::.ﾐ浴?ﾟ(. . 　 　 ｀｀'ﾟﾀ'ﾟ''''ﾟ''''.!''.(ｌＩ泪||Ｉ}i.[(ｌ}}Ｉlﾞ( 　　　左翼同士たちよ！　打倒自民党政権！　　革命せよ！革命せよ！！
　 　 　 　 　 一' . 　 　 　 　 　 :ﾞ(}l}ｼ.､;;､....､,,__.,uu,｡,,,,,gｇggｊ_ｊ,(Ｉ}'ﾟ(勿l.[(','i}ｿＩ. 　　
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＞男尊女卑
＞暴力支配

だからセクハラ・わいせつ教師が多数いたわけですね。
女子生徒を強姦することによって、権力の誇示をしたわけですね。

女性の立場に立って物事を考える、ということをしない教師の
集まり、ということでしたね。

女性に対して卑猥な言動をしたり、女性の身体を触るのは男に
与えられた当然の権利と信じて疑わない教師ばかりでしたね。

管理教育・・・男が女を支配する

男性教師が女子生徒をレイプすれば｢教育指導｣で、女子生徒が反撃すれば｢校内暴力｣。

>>405
それ、内藤さんのいじめの社会理論とそっっくり。

>>410>>411
それ何て北星余市教員時代の義家某？

>>412
内藤氏が主張するいじめ対策の是非はともかく
少なくとも今の清和会が
「教育再生」の一環として導入する気が皆無なのは確かだね。

>>410
愛知県立東郷高校の名誉のために書いておきますが、そんなレイプしたセンセはいませんでしたよ。。

ただセンセが女子生徒と性的関係にあった例はありますが。
本人の名誉のために名前は書きませんが、生徒に授業を隠し取りされた某数学教師のように
女子生徒から「さすがにあのオトコだけは....相手には.....」って人もいましたけどね。

◆カップル絶滅計画
1980年代前半、東郷高校において推進された政策。
自分の婚約が破談した加○センセが私怨？で主導して始めた計画。
「男女交際すると勉強がおろそかになる」これが理由。

>>5
「純潔教育」の一環でもある罠。

アンカーミス
>>5→>>415

>>416
「純潔」　う〜ん。今では死語だな。
東郷高校では男女交際を「不純異性交遊」と呼んでおりましたです。はい。

野村監督が時折使う
「現在では、以前とは比べ物にならないほど野球が緻密になり、進化している」
ならぬ
以前とは比べ物にならないほど教育が緻密になり、進化している。

野村先生は他のクラスと比べてもテストの成績が低い阪神学級では、学級の成績をアップさせたとは言い難いが、生徒赤星君、矢野君、藤本君らの素質を発掘した。
しかし、野村先生が生徒濱中おさむ君をえこひいきし過ぎたために、生徒関本君の生徒の一本立ちの時期を逃がしたと、後の阪神学級の担任となる岡田先生は指摘する。

当時の野村監督と久万オーナーとのやりとりにもあった
「監督が変わればチームも変わるんじゃないの？」「監督だけでチームを強くできたのは根性野球、精神野球の時代です」
とか
「野村監督ならエースや４番打者を育てられるんじゃいの？」「エースや４番は育てられないというのが私の持論です」「今の野球は、お金がかかるんです(いい選手を連れてくるのに)」
を学校教育に当てはめると
今の時代、教師だけ変われば(変えれば)学級づくり、学級内容チームも変わるのか？
学校の先生が、勉強でいう学級内のエースや４番打者みたいな生徒を簡単に育てられない。
今の教育とは、塾や予備校、家庭教師のようなところに通わないと受験校の入試問題の出題予想や答案の書き方テクニックは手に入らない
(これは司法試験や公認会計士など難関資格試験でも、資格試験予備校に通わないと独学では合格は無理という点で共通している)から、お金がかかる。

監督だけ変えても、チームは強くできない。
教師だけ変えても、学級づくりはできない。

野村監督は「監督の賞味期限が短い」「監督学・帝王学を学ぶ機会がなく、身に付ける前にクビになるから若い監督は育たない(古田などいい例)」と言う。

教師も賞味期限が短く、本当の教師学・教育学を身に付ける前にクビになるから、教師が育たないのかも知れない。

「勝てないのは監督が悪い」監督批判をする心ない野球ファンなど、「成績が悪いのは先生の教え方が悪い」などと学校で教師批判をするモンスターペアレントや生徒と一緒。

結局は、野球ファンやフロントも、また生徒も親も、監督や教師を選ぶ際に「タレント性」「アイドル性」「スター性」だけで選んでいる。
間違った監督選び、教師選びをしている。

【愛知】中間テスト中に高一複雑骨折
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news7/1241596875/

>（中略）29日、愛知県の公立高校で中間テスト中（数学）に高校一年の生徒が左足を骨折していたことが分かった。

>>420
う〜ん。それじゃマル東訓練はできまへんな。
管理教育高校へ行くと「性格が歪む」しな。

京都教育大学集団暴行事件

体育会系とゼロトレランスが合わさると、どんなに恐ろしいことになるかわかりましたよね。

偉い人（上司・先生・先輩・上級生）から女に酒を飲ませてレヰプしろ、と言われたら嫌でもやらなくちゃいけないんだ！

集団レヰプに参加しないような生徒は、あとで職員室に呼び出して複数の教師から殴る蹴るの暴行。


つまり、管理教育には「男が女を支配する」という側面もあったわけ。
そこには女性の人権なんか存在しなかった。

当時の管理教育校はまさに「ブラックボックス」だった。
だから、女子生徒が精神的に追い込まれて白穀してしまう。

>>422
山谷○り子女史なら、ニッキョーソによる「過激な性教育」が
こんな事件を生んだんだ、とコメントするであろう。

う〜ん！愛知県立東郷高校の場合はちょっと違います。
彼らの名誉のために書いておくと、生徒は男も女も支配されてました。
但し、女子に対する指導は（一部を除いて）男子よりは甘かったです。
その理由は
�@元々が「非モテ系」のセンセが圧倒適に多くて、女性に対するコンプレックスがあった。
�A女子は国立大学への進学者数が少なく、自分たちの手柄にならない。
�B女子はどっちみち、将来は家庭に入るからという古い女性観....かな。

>>424
そうなると東郷よりうちの学校の方が悪質だったわけですね。

まさにうちの高校の教師たちというのは、今回の京都教育大学体育領域専攻の学生たちがやったことと全く同じですからね。

まさに、京教大の学生らがうちの学校へ新任で赴任してきたようなものですから。

特に女子生徒は、もう、一たまりもありませんでした。

毎日、学校で何が行われていたかは、想像するまでないでしょう。

とにかく、居酒屋の追い出しコンパでやってるようなことを、赴任先の学校で毎日のようにやってたのですから。

とにかく体育会系ノリのゼロトレランス方式だからね。

京教大の学長の態度見て思ったよ。うちの学校の教師らと全く同じだ、と。

全く腐った学校だったな。

職員室で、よく、中堅クラスの教師が新任教師に命じて、女子生徒にセクハラしてたからね。

中堅教師は新任教師が生徒にセクハラしている姿を見てニターと笑ってた。

これって、まるきり体育会系のやり方じゃないのか？

これを目撃しても、生徒は教師に注意できなかった。とにかく、見て見ぬふりをするしかなかった。

もし、セクハラ行為を教師に注意しようものなら、セクハラ行為を行っている教師が
逆上して、複数の教師らから殴る蹴るの暴行を受けて袋叩きにされるからね。

むちゃくちゃ怖いんだよ。

それ以降、教師たちから徹底的に監視され、執拗な嫌がらせを受けるからね。
･･･････････････････････････････････････････････････････････・・・・・・・・・・・・・・・・
管理教育・ゼロトレランスというのは、自分たち教師がやってることを正当化するための
口実に過ぎなかったのではないのか？

官匪という奴ですね。自分の立場を利用するに飽き足らず、規則でさらに強化して
苦しめる。しかもそれで尊敬されたいと思っているトンデモなやつ。
まともな会社ならあっという間に潰れるね。この手の学校が潰れないのは
進学・就職という武器を抱えてるから。だから年頃の子供を持つ親は
学校のことをちゃんと調べておかないといけないんだな。

集団準強姦容疑の学生、停学中に学童指導員　父が口利き
http://www.asahi.com/national/update/0604/OSK200906030159.html
（2009.6.4　朝日新聞）

もう、全く呆れて物が言えませんね。

だから、女子生徒が教師から暴行されたと被害を訴えても、ゼロトレランス方式で
「不寛容・毅然した対応」を取られ、「生徒の自作自演・狂言」とシラを切り続ける。

生徒は頭がおかしくなって、退学に追い込まれるか、
自傷行為に走り、挙句の果てには白穀。

これが管理教育校の実態でした。

バトン部の女子生徒に向かって「女どものパンツが見えるスケベな踊り」
と発したのは、かつて名古屋大学教育学部附属中・高校で教鞭を執っていた専制ですよ。



今回、女子学生への暴行事件が発覚したのは京都教育大学。

京都教育大学も附属中学・高校がありますよね。

国立高校の先生でも所詮はそのレベルなんですよ。

特に名大附中・附高を受ける人はよく考えてくださいね。

小学生の外国人認識、日本人に「非友好的」…仁川

【仁川１２日聯合】韓国移住労働者人権センターが１２日に明らかにしたところによると、
仁川地域の３つの小学校の児童３４０人を対象に人種・外国人に関するアンケート調査を実施した結果、
児童らは米国出身の白人と黒人、中国人、東南アジア人、アフリカ出身の黒人の順で友好的な態度を示した。
日本人に対しては最も非友好的だった。

「結婚できる」との回答が最も多かったのは米国白人の７．０％で、米国黒人が３．２％、中国人が３．２％、日本人が２．６％と続いた。
「友達になれる」では、米国白人が６０．４％、中国人が５０．７％、米国黒人が４９．７％と続き、日本人は２９．１％で最下位だった。
「追放すべき」という強い反感は日本人が３４．１％で最も高く、中国人とアフリカ人がそれぞれ８．７％で後に続いた。

移住労働者人権センターの関係者は、中国やフィリピンなどアジア国家出身の両親を持つ子どもが徐々に増加する中で、
このような結果が出たことは懸念すべき状況だと話している。

ttp://japanese.yna.co.kr/service/article_view.asp?News_id=652006121202000

>「追放すべき」という強い反感は日本人が３４．１％で最も高く

>>そうなると東郷よりうちの学校の方が悪質だったわけですね。
なるほど！「東の千葉・西の愛知」の千葉の人からすら「そこまでひどくはなかった」と言われる
愛知県立東郷高校ですが、他校よりマシだったこともあるのですね。

もっとも一番の理由はこれですが。
＊元々が「非モテ系」のセンセが圧倒適に多くて、女性に対するコンプレックスがあった。

女子生徒にセクハラしたのはいましたが、「従軍慰安婦扱い」するのはいませんでした。

そういえば事件のあった愛知県立守山高校では「進学」と引き代えに
厳しい指導で知られる体育教師が、女子生徒2人と「性的関係」を持った例もあったな。

２００３年に起こった平和高校での暴行・監禁事件も、今考えればおかしいわな。

「集団暴行」と書いてあるけど、京都教育大学の事件も「集団暴行」。

学校現場で、一体、何が行われてたんだろうね。

京都市立中講師を退職 　京教大集団暴行　懲戒の卒業生
http://www.kyoto-np.co.jp/article.php?mid=P2009060500094&genre=C4&area=K00
･･････････････････････････････････････････････････････････････・・・・・・・・・・・・・・・・
今じゃ、女子生徒の胸を触っただけで逮捕されるんですか？
うちの学校の男性教師なんかそういったことを毎日やってましたからね。

我々の頃は、男性教師たちが職員室で生徒を正座させて、
何人の女子生徒とやったか、ということを自慢してましたからね。
要するに、男性教師の「レイプ自慢」がまかり通る非常識な学校だったんですよ。

そこで、生徒が「非常識」と思っても声を上げられない。教師に抗議しても、
「お前だって女とやりたいだろ」「女が好きだろ」「女に興味あるだろ」と丸め込まれてしまう。
しまいには「そうしたらお前はホモなのか」と。
･･････････････････････････････････････････････････････････････・・・・・・・・・・・・・・・・・・
ゼロトレランスだから、生徒からの反論・抗議は一切許されない。

「偉い人から『（性行為を）やらせろ』と言われたら、嫌でもやらなくちゃいけないんだ」
ということですよね。
要するに、男性教師との（性行為を）拒否した場合には、退学に追い込まれる、ってことですよね。
･･････････････････････････････････････････････････････････････・・・・・・・・・・・・・・・・・・
管理教育校というのは「高卒資格」を人質に取って、教師が学校でやりたい放題、ということでした。
とにかく「ゼロトレランス」という後ろ盾があるから。

>>２００３年に起こった平和高校での暴行・監禁事件？？
それってひょっとして、わが母校の有名なセンセが（平和高校で）教頭になって起こした事件では。

ゼロトレランス(管理教育)は他の価値観を認めないからね。
｢年頃の男は女に興味がある｣｢女はお強い男(主に自分)のものになるべき｣等
まともな人間が聞いたらあきれるような価値観を押し付ける。
管理教育信者が運動部を進める(強制)するのは
｢お強い自分を演出できる｣｢価値観の同一性｣｢上からの命令に盲従｣
等自分たちに都合がいいから。それさえ満たしていれば運動部の実績なんっ
てどうでもいいのかもしれない。全国大会で優勝するよりも自分たちの思い
通りに動いて県大会程度でそこそこの成績を残してくれたほうがありがたい
のだろうね。

>>436
うんにゃ！わが母校・愛知県立東郷高校の初代教頭センセであり
ゼロトレレランスの最終解脱者である加藤十八損師は、その著書のなかで
「我々は自由と民主主義を発展させていかなければなりません」と力説されております。

きっと彼の言う自由とは“自分たちが何でもできる自由”の事であり
民主主義とは「北朝鮮民主主義人民共和国」の民主主義のことであるとは思うが....
損師の名誉のために書いておきます。

>>434
そうよ、現代日本から、それこそ「教育正常化県」の愛知からですら失われつつある
「痩せ我慢の美学」「武士は食わねど高楊枝」の精神を再興したいがために
私も八木先生も義家クンも日々粉骨砕身してるのｗ

ちょっと、ちょっと。ヤギセンセもヤンキーセンセもはしゃぎ過ぎだよ。
それよりも加藤損師に、経歴にちゃんと「愛知県立東郷高校の教頭」だった事を書くように言ってくださいな。
伝統文化や礼儀を重んじると言う主張と矛盾してるでしょ。

一気飲みゲーム暴走、被害者深酔い…京教大集団準強姦
http://osaka.yomiuri.co.jp/news/20090607-OYO1T00334.htm?from=main1

要するに「偉い人から酒を勧められたら嫌でも飲まなくちゃいけないんだ」ということですよね。

※竹田容疑者を除いて容疑を否認中
・原田淳平（無期限停学・次男）
停学中にも関わらず、父親・茂樹の斡旋で、学童指導員になる。
→逮捕前に辞職

・竹田悟史（25）4年京都市伏見区深草直違橋片町
陸上部(大阪星光学院高校)
逮捕された学生の中でもっとも早く完オチ。
・磯谷昇太容疑者（22）大阪府茨木市耳原　ハンドボール部
逮捕後も合意だったと主張。
競歩で2007年全日本４位。　ダッキーの競歩仲間で「自分は悪くない、女が誘った」と
ダッキーに吹きこむ。

上田拓 (22)4年
京都市伏見区深草西浦町
アメフト部(福知山成美高校)

・小畑弘道(22)4年
和歌山県紀の川市貴志川町サッカー部(桐蔭高校)

・田中康雄（21）3年京都市伏見区深草大亀谷大山町　アメフト部(膳所高校)

学童指導員

伝統文化・・・体育会系による集団暴行

礼儀を重んじる・・・男尊女卑の継続

セクハラ・わいせつ事件が発生したら、ゼロトレランス方式で隠蔽・揉み消し。

これが管理教育校の実態でした。

管理教育校の教育は、女性を安価な労働力として継続させるのが目的でした。
つまり、雇用主にとって都合の良い教育内容だったわけです。

だから、医師や弁護士を目指すような女子生徒には、
男性教師からのセクハラ・パワハラが待ち構えていました。

俺も、三河地方の高校に行ってたからよく分かるわ。
でも他の愛知県と比べて三河地方の管理教育って異様だな。

今のネット時代、ゼロトレ・管理教育してたらどう書かれてるかな？
また、学校はどういう対処をするんだろう？

>>445
そういう時のために、セコウさんに頼んで(ry

管理教育とは何か？

広島少年院で京都教育大学体育領域専攻を卒業した
教官によって指導されるようなものですね。

最近の教師はルンバ先生が多い

野村監督(プロ野球)
「ばっかじゃなかろかルンバ♪」

管理教育ならぬ管理野球といえば広岡達朗監督

以前、豊田市に行ったら女子中学生が上がセーラー服とジャージのズボンを履いてたけど
この地方では普通なの？

まともな生徒をDQNに変えるのがゼロトレランス・管理教育。
｢上からの命令だったから仕方なくやった｣｢みんなやってるからやった｣
など、主体性をなくすのが目的。おかしいことをおかしいと思わせない。
そのくせ、些細な事で腹をたて、罰と称して殴る蹴る罵るの暴行三昧。
こんな学校いくぐらいなら中卒で高認予備校いったほうが何倍もマシ。

管理教育というのは
「そこに山があるから登る、そこに酔いつぶれた女の子がいるから襲う」
という考え方が堂々とまかり通るんですよ。

管理教育校の男性教師は女子生徒を単なる慰安婦としか見ていなかったようですね。

要するに体育会系の男子学生がレイプ自慢をしているのと全く変わらないんですよ。

−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

刑事訴訟法
第２３９条　第２項　官吏又は公吏は、その職務を行うことにより犯罪があると思料するときは、
告発をしなければならない。

それでゼロトレランス方式導入ですか？
不祥事を隠蔽・揉み消すために。

これから教職員の政治活動もゼロトレランスの対象にしていくつもりよ。
私たちの教育再生の取り組みも随分弾みがついたわねｗ

http://www.jimin.jp/jimin/daily/09_06/05/210605e.shtml

小学生かよ！税務署徴収官、スカートめくりで逮捕　（スポーツニッポン）
税務署員スカートめくり「見たけど、何が悪い？」　（スポーツ報知）



東郷方式による管理教育の矛盾が次々と明るみになってきましたね。

「女性のスカートをめくって下着を見ることは男の甲斐性」
「セクハラと文句言ってくる奴には殴る蹴るの暴行をはたらいてもよい」

だから、高校の教育現場で「身だしなみ指導」と称して男性教師が堂々と女子生徒のスカートをめくっていたわけですね。

【韓国】 李朝＝インカ帝国説〜古田博司筑波大教授「李朝には木を曲げる技術がなかった」★８[06/09]
http://takeshima.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1244758328/

糞スレ

■管理教育の成れの果て！「神戸高塚高校・校門圧死事件の真相」

この事件があった前後の卒業生なら分かるだろうけど
その日たまたま細○が門を閉めて事故がおきただけで
他にも何人か楽しんでた教師いたんだよね
例えば体育教師の迫○とか南○とか辺○あたり
そいつらは一切触れられずに逃げ切ったけどね
あの事件の後「朝まで生テレビ」に出てたオカッパ頭の教師（名前忘れた）
なんかいつも見て見ぬふりしてた連中の一人だったな
でもあのカウントダウンと校門閉めを一番楽しんでたのは体育教師の迫○だったことを
よく覚えてるわ

>>以前、豊田市に行ったら女子中学生が上がセーラー服とジャージのズボンを履いてたけど
この地方では普通なの？

今は知らないけど、その「セーラー服にトレパン」は三河の管理教育校では正装でしたね。

>>436
スポーツに関わる利権自体、
私たち清和政策研究会（通称・清和会）の面々が基本的に掌握していると
ブサヨマスコミから非難めいて言われることもあるわね。

■456の続きです。どこも一緒のようで....

迫○は当時５０才くらいだったから今はもう引退してるだろうけど
南○や辺○は当時３０代前半だったから今でも現役でやってるはず
今頃兵庫県内のどこかの公立高校で命の大切さがどうとか言ってそうだ
自分らがやってきたことを棚に上げて偽善者ぶってる姿が目に浮かぶわ

仙台市の梅原克彦市長が１３日の出馬会見で見せた丸刈りの髪形は、支持者の間でも賛否が分かれた。
既に立候補を表明している新人３氏は「外見を変えても中身は変わらない」などと、冷ややかに受け止めた。
仙台市議の一人は「外見を変えても本質的な性格や思想は簡単に変えられない」と指摘。
「『謝罪イコール丸刈り』という安易な発想は教育的に問題だ」と強調した。
別の市議は「パフォーマンスは政治に必要ない。本質的な問題から目をそらしている」と述べ、
「梅原市政の４年間で残されたのは混乱ばかり。政策以前の話だ」と批判した。（河北新報）

今でもこんな馬鹿なことやる人がいるんだね。
だったらオウムの麻原を坊主にすりゃ真人間になるかい？
金川真大や元から坊主頭だぞ。
俺も愛知県立東郷高校で坊主にされた事があるが、中身は当然変わらなかったな。

>>460>>461
『人は見た目が９割』って本が大ベストセラーになったではありませんか。
大人になって社会に出た時恥をかかないように
また社会に出た後も仙台の市長さんのように
自ら失政の「みそぎ」ができる人間になれるように
若いうちから「型から入る教育」を徹底させていく必要があるのですｗ

「型から入る教育」か、岡崎の城北中学の校長だった鈴村さんが
森信三の影響を受けて考えた手法だな。アホらしい！

その点、新右翼の野村秋介先生はすごいぞ。
かって右翼の集会では「君が代」を最初に歌うのが定番だった。
しかし　どもるし、つっかえるし　うまく歌えない。
そんな型だけ真似しても意味がないとやめさせた。

えり子も野村先生の本でも読んだらどう。

女・子供を恫喝
実績の無い野球部の無能監督鶴田 (体育教師)

すべての学校はもっと情報公開すべし。生徒や保護者の立場では聞きにくいこともあるか
らあらかじめ校則や進学実績、カリキュラム、教育方針、合格に必要な内申をいつでも誰
でも手にとれるようにしておくこと。こうしておけば落ちこぼしや浮きこぼし、校風の不
一致によるウツなどはある程度は緩和される。例えば、かつての東郷みたいなところに行
きたい人は行けばいいし、行きたくない人は行かなくてもいい。これこそ自由と民主主義
にふさわしい進路選択法ではないだろうか、ねぇ、山谷さん？

>>463
野村秋介か…「石原慎太郎を平伏させた男」だそうだねえ。

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E9%87%8E%E6%9D%91%E7%A7%8B%E4%BB%8B

まあ、当の石原慎太郎氏は、都知事として、
東京都の公教育のネオリベ＆ネオコン化を強力に推し進めてきたようだがｗ

管理教育というのは、どっかの学習塾のように、学校の校舎の屋上で大麻草を育てるようなもの。
違法行為が堂々とまかり通る世界だった。

やはり、トヨタなどの工員を育成するために管理教育を取り入れたのか？

管理教育とは「愛知県民総ロボット化計画」

ロボット化というと抵抗があるんだが、「管理」なら通ってしまう不思議さ。
このおかげで愛知県では「創造的な産業」が栄えない。新しいものは東京人や大阪人などが開発している。
名古屋発祥の産業って車とパチンコくらいだろ。
車は外国の真似事（戦前に、すでにGMの工場が大阪にあったそうな）
パチンコは伝統的な遊戯具の改良。つまり新しい発想ではない。

>>469
そして愛知県民ばかりでなく、日本中の一般庶民をロボット化させようとしているのが
自民党清和会系の文教族の方々なわけだよね。

創造性を必要としているのは有名私立に通える
やんごとなき方々のご子息だけでいいようですｗ

ただし、資本主義における労働者階級は、自らをロボット化してナンボだからな。
けっきょく産業界の要請ともリンクしているわけだろ。

>>471
だからこそ、20年前の中高生の問題って、
“ネオリベ”な政治家や財界人の跳梁跋扈を許している今の我々の問題なんだよね〜。

反共と経済成長に沿った国家教育＝管理教育。
目指すは小市民作りと人間ロボット作り。
パトロンはもちろん自○党とトヨ○自動車。

教育長、知事時代の私の業績をけなすスレはここですか？

お間抜けオリンピック招致失敗をネタにいつまでもネチネチと愛知・名古屋の政財界の顔役どもから
苛められた御感想はいかがです？

貴方が推進した管理教育のために自殺した生徒にはあの世とやらで再会されたのでしょうか？

教科書に書かれていることを丸暗記させるだけで知識の成熟を怠らせ、上からの指示に
盲従することを強要させ、そうでない生徒を｢非寛容・厳格に｣排除しようとするのが教
育とした人物の業績なんてけなすのが当たり前でしょ。

仲谷氏は元々は岐阜で組合対策をやっていた、根っからのアカ嫌い！
あの世でも管理教育、組合つぶしに精進してると思うよ。

内申重視、管理教育の結果、愛知県ではこういったキチガヰが量産されたわけだ
http://ameblo.jp/yosomono-deteike/
こんな奴らが今、高校の教職についている
これが愛知県の公立高校の現状なんです

まさか“地獄に赤旗は一本も立てさせぬ”とか言ってないだろうな。仲谷さん。

こんばんは。
はじめてこちらを拝見しました。ありがとうございました。

愛知県の管理教育は、生徒の人権を侵害し、暴力と威圧によって人格を封じ込める、たいへんな
悪政であるという話は聞いておりました。この掲示板を拝読し、学校における野蛮かつ卑劣な日常には、
想像するだに吐き気を覚えます。

私は大阪に住む者ですが、こちらでは同時代、過剰な同和教育という、ものすごい嵐が吹き荒れました。
あれにも、いろいろな利権や政治的意図があって、無警察状態でのリンチなどが数多く発生しました。

今、拝見した愛知の管理教育と、関西の同和教育とは、その底の方で、軌を一にするものだったのだという思いが
しています。
そのふたつに共通するのは、革新自治体の勃興に危機感を抱いた保守勢力の巻き返しであり、具体的には、
ならず者を使った学校教育の破壊による、教職員組合の無力化がありました。（こちらでは社会党は保守政党でした）

その後の流れとして、資本家・大企業にとって好都合な「人材（＝ロボット）」が学校で大量生産されたわけです。
学校を、はじめから工場と同じようにしておけば、卒業した若者はすぐに「使えるロボット」なのだから、使う方には
都合がいいわけです。文句も言いませんから、サービス残業をいくら押しつけても平気ですし、使い捨てにしても全然問題ない、
、、、と、そういう世の中にしていくのに、管理教育はとてもいいシステムだったわけでしょうね。

８０年代は、かくも不毛な時代だったのかと思います。戦後の民主主義教育の理念は、すっかり力をなくしてしまったのですね。

もうちょっと、自分のこととして、今のおとなたちは考えないといけませんね。

自民党文教族は、日本中を愛知方式で染めたいと思っているのかもしれない。

管理教育は「反共と経済成長」を目指した自民党の戦略に沿った国策でした。

民法
第四編　親族
　第二章　婚姻
　　第四節　離婚
　　　第二款　裁判上の離婚

（裁判上の離婚）
第七百七十条 　夫婦の一方は、次に掲げる場合に限り、離婚の訴えを提起することができる。
一 　配偶者に不貞な行為があったとき。
二 　配偶者から悪意で遺棄されたとき。
三 　配偶者の生死が三年以上明らかでないとき。
四 　配偶者が強度の精神病にかかり、回復の見込みがないとき。
五 　その他婚姻を継続し難い重大な事由があるとき。
２ 　裁判所は、前項第一号から第四号までに掲げる事由がある場合であっても、一切の事情を
　　考慮して婚姻の継続を相当と認めるときは、離婚の請求を棄却することができる。

せんせい―わたくし山嵜ｷ石白民黨幹事長の愛人でございました。

単行本: 229ページ
出版社: 飛鳥新社
ISBN-13: 978-4870315563
発売日： 2003/04

妾とは、婚姻した男性が、妻以外にも囲う女性のこと。妻がいる場合は「二号」、妻と一人目の妾がいる場合は
「三号」と呼ばれることがある。現代日本においては、既に婚姻している男性が重ねて婚姻（重婚）することが
できないため、妻と同様に扱われていても妻と同じ法的地位は得られない。

妾の特徴は、次のとおり。

* 妾の存在は、社会的に隠されるものではなく公表されるもので、妻も承知しているものである。
　この点、妻に秘密にする不倫とは大きく違う。
* 以前は妾は不道徳なものではなく「男の甲斐性」の象徴として是認する日本国内の地域社会も多かった。
　法的にも明治3年（1870年）に制定された「新律綱領」では妻と妾を同等の二親等とすると定められていた。
* 「○○さんの妾になる」と直接的な表現は用いず、「○○さんの世話になる」という間接的な表現を用いることが多い。
* 「妾」は「わらわ（「童」と同源）」とも読み、女性が自らを謙遜していう語として、近世の武家の女性が用いた。
* 妻と妾が同居することは少ない。普通は別の家（妾宅）を与えてそこに生活させる。
　その点で普通は同居させる側室と異なる。
* 一般に、地域社会において妾の産んだ子は妻の産んだ子より低く見られる。

民法においても、父親が死亡した際の嫡出子と非嫡出子の相続分に差があり、最高裁判所もこれを合憲としている。
* 男系相続にこだわる家柄においては妾の産んだ子が男の子、妻の産んだ子が女の子であった場合、跡継ぎとして
　妾の産んだ子のほうが尊重されることがある。
* 法律が定める婚姻制度の外側の存在のため、法律で婚姻が認められない間柄の女性や婚姻年齢に達しない女性で
　あっても（倫理的問題等はともかく）妾にすることが理論上は可能である。
* 売春防止法の売春には該当しない
（但し複数の者と同様の関係を結び対価を受け取った場合は単純売春）ため、　刑法上の犯罪ではない。

>>480
どうも。このスレをたてた者です。興味を持って頂いてありがとうございます。
また貴方の言ってることは、実に的を得ています。

管理教育が生まれたのは“偶然”ではなく“必然”と思います。
「戦前の軍国主義を骨の髄まで叩き込まれたタカ派」が左翼の脅威に危機感をいだいて、
それに高度成長に向けて大量の人間ロボットを必要としていた「財界」と結びついて生まれたのが管理教育です。
更に「（管理教育で）楽したい教師」と「威厳を取り戻したい親たち」が相乗りしたわけです。

あんなデタラメで理不尽なものが「なぜ、拡大したのか」
ここを見ると、いろんなこの国が抱える矛盾点・問題が見えてきます。

再投稿ですが

管理教育の証言1
東郷は私にとって、ホントひどい高校だった。
昔、自殺した女生徒がいて、私は彼女と同じクラスだった。
当時、家庭に問題があったとか言われてるけど、
だったら学校を死に場所に選ばなかったんじゃないかな。
彼女、髪の毛が天パーで、もともと色素が薄くて茶パツだったのね。
いつも学年主任の体育教師から「染めてるだろ！」とか「パーマかけてるだろ！」とか
因縁つけられてた。
クラスの生徒も彼女を無視したりしてた。
私はそういうの大嫌いだったんで、わりと仲良くしてたほうだった。
彼女は、ものすごく真面目で、いい子で、大人しい子だった。
先生に髪型のこと注意されるのを気にして、ヘアピンでサイドを止めてたら、
またもや体育教師に「色気づきやがって！」と頭殴られてた。
私も同じく地毛が茶パツだったんで、同じように殴られてたから、
人事じゃ無かった。
「黒に染め直して来い。オマエのために言ってるんだ」って殴られた

彼女の弱い資質も大きいと思うが、
学校も教師も同じクラスの無視していた他の生徒たちも
彼女に対してとても冷たすぎた。あからさまに無視。
無視してる生徒のほうが、教師からは、いい生徒とされてた。
もともと無口な子だったので、一人で抱え込んじゃったんだと思う。
新聞には「成績を苦に」って書いてあった。
葬式では、無視してた女生徒のグループの子たちが大泣きしてた。
反省しているのかと思いきや、泣いている理由が「私たちと同じ歳の女の子が
４F（３Fだったか忘れた）の高さから落ちたんだよ！？　信じられないよ」
自分とは関係ないと思ってるのか、「ごめんね」の一言もなかった。
情けなくなって、涙も出なかった。
私も当時、自殺を考えてた生徒だったので、よけい泣けなかった。
私、２年あたりから不登校繰り替えしてたけど、その時の学年は、
学校辞めた生徒が多すぎて、問題になってたの。
で「おまえは辞めるな」って言われ、学年主任が家まで迎えに来たりしてた。
大検覚悟で学校行かない日は塾通ったりしてたけど、日数も足りなかったはずなのに、卒業できちゃった。
というふうに、とにかく世間体だけは気にする学校だったな。
悪いことしてないのに因縁つけられるのが、一番辛かったね。

この事件の後、学校側は責任を隠匿するために
彼女のプライベート（妊娠してた）に問題があったとするデマを流した。
警察でも完全なデマと求めている。

陰険なことに、その後も生徒の間で「まとこしたやかに」このデマが受け継がれている。
ちなみにこの担任教師は西三河で校長になっている。

しかし閻魔大王様も、これからこの連中を裁く為に、忙しくなるだろうね。

そう言えば前スレで“東郷教師は地獄に落ちろ”とか書いていると批判されたけど「誤解」ですよ。
そんなひどい事を思った事も、願ったこともございませんよ。

別にそんな事しなくても“地獄に堕ちる”と思ってますから。

>>485
つまり管理教育は精神的な｢反共抜刀隊構想｣ですね。分かります。

そんないいもんか？と思いますが......
刀はナマクラ、隊員は「言われたから入隊した」、反共の意味すらわかっていない。

>>424
非モテ系のやつは、こじれると迷惑な人になるからね〜。

茶髪を黒く染めろ
日本には日本民族しかいない、という考え方ですね。
それなら、金髪の日系ブラジル人の生徒は「不良」なんでしょうか？

天パー
黒人は生まれつき髪が縮れてますが。

そんなことは中学校の社会（地理）の授業で勉強したことです。
「ムラート」「メスチーソ」「人種のるつぼ」「メルティングポット」

戦前、日本は、韓国や台湾が植民地でした。
戦後、進駐軍が来て、日本人女性との間に、（沖縄を中心に）混血児が多数生まれました。
だから、他民族の血を引く生徒がいても当たり前なんです。
そのため、生徒の先祖を辿っていけば、祖先が他民族に当たることだってあるんです。
要するに混血を差別するという発想ですよね。
これも中学校の社会（歴史）の授業で勉強したことです。

日本に住む日系ブラジル人を見ればわかると思う。
髪の色・皮膚の色、顔つき、すべてバラバラ。
唯一、ブラジル人とわかるのは、ポルトガル語を話しているところ。

管理教育校の先生方は外国人を見たことないんでしょうか？
私立高校だと、宗教の先生が外国人だったりする。

今、あちこちにポルトガル語表記が増えてるけど、管理教育校の先生方はこの点、どうお考えでしょうね。

＞学校も教師も同じクラスの無視していた他の生徒たちも
＞彼女に対してとても冷たすぎた。あからさまに無視。
＞無視してる生徒のほうが、教師からは、いい生徒とされてた。

まさに「よそ者追放」「村八分」の世界だね。

要するに南アフリカのアパルトヘイトのようなことをやってたわけだ。

標準的な日本人（愛知県民）でない生徒は差別する。
少しでも他民族の血が混ざっている（可能性のある）生徒は徹底的に排除する。

いわゆる「優性思想」というヤツですか？

東郷高校の先生方は、アルビノ（先天性白皮症）って知らないんでしょうか？

岩国市に生息する白蛇は天然記念物で有名じゃないですか？

私が中学生の頃、色白の先輩がいました。
肌が白く、赤毛で赤い瞳をしていました。
当時、私は中学生ながら「白子」の話は知ってましたから。

つまり、東郷高校ではハンディキャップのある生徒を差別するんでしょうか？
養護学校へ行く必要がないくらいの軽度のハンディキャップを持った生徒は、
管理教育校では「異端児」とされ、迫害の対象なんですか？

この千葉の小学生もかわいそう...

ttp://orange.ap.teacup.com/applet/yamtom/msgcate17/archive

当時の東郷高校のセンセ方の名誉のために証言する！
彼らは「見た目」や「ハンディキャップ」だけで判断するような方ではありませんでしたよ。

何より「成績がいいか悪いか」「自分の営業成績（大学進学者数）にプラスになるか否か」で
生徒を区別されていたのです。

486の女の子が成績がよかったら、猫可愛がりしてますよ。

2年位前だったかな、どこぞの小学校で学力テストで教師が正解を指差す、という事件がありました。
当時の東郷高校の教師だったらやりかねないかな？で、その後で罵倒するとか・・・・
それともさすがにしないかな？

>>486>>487>>497
うちの学校（二番煎じ校）では山嵜柘専制のような変態教師ばかりでしたよ。



今回、京都教育大学の集団準強姦事件が「示談」という形で処分保留、釈放になりましたが、
何か釈然としませんね。

＞２人は「体を触っただけ」
＞集団準強姦罪は告訴がなくても起訴できる
＞集団準強姦罪は被害者の告訴が必要な親告罪ではない
＞学生３人の弁護人は「一切お答えすることはない」としている。

京都地検はどういった根拠から「処分保留」という判断を下したのでしょうか？

この判断に基づけば、高校において男性教師らによる女子生徒への集団強姦事件でも、
被害者である女子生徒へ「示談」という形へ持ち込めば「処分保留」になる、ということですよね。
集団強姦は親告罪ではないにもかかわらず。

結局「集団強姦罪」という刑罰も所詮は「ザル法」ということなんでしょうか？

>>498
失礼な発言はお控えください。
そんな事を東郷高校のセンセ方がするわけありません。
誤答を指差して「テメーラ！これが正解だでな！」と言って、生徒がそれを書くと
答案用紙に×がついて戻ってくる。こんな世界でしたね。

ちなみに理科の授業で「自分で問題を考えて、答えを書け」こんな問題がありました。
その通りに書いたら「問題が簡単ぎる」こんな理由で×でしたわ。これ実話。

�@成績がいい生徒⇒自分を律することができる生徒⇒管理する必要がない。
�A成績が悪い生徒⇒集中力がない⇒放置すると非行に走る。パンツの色まで管理する。
この呆れるほど杜撰で単純な管理教育。

これで酒向氏（初代校長）は東郷高校では過酷な圧制を敷き
名門・旭丘高校（あの河村たかしさんの母校）で放置プレー。

>>501
だから、管理教育校では女のパンツまで管理したんですね。
身だしなみ検査を行って、服装違反ということで、女子生徒のパンツを脱がす、
ということを平気とやってたわけですね。
昔は「セクハラ」という概念がなかったからですね。
女は男に管理されて当たり前、という風潮が強かったですから。
男性教師たちは、没収した女子生徒の下着で何をやってたんでしょうか？
おそらく職員室で同僚教師たちと盛り上がってたんじゃないでしょうかねぇ?

放課後、職員室の教師の所へ行くと「何でこんな派手なパンツはいてきてるんだ」と職員室中に響くよう大声を出す。
教師はパンツを持った手を高々と上げて、職員室にいる教師全員に見えるようにさらす。

女子生徒が言ってたけど、校則に合うような下着はなかなか売ってない、と。
少しでも派手な下着を着けていくと、男性教師に目をつけられ下着を脱がされて没収されるから、と。
だから、困っていたんだよ。色がついてたり、デザインがあったりするとダメらしい。

女子生徒を裸にして職員室で正座させることが、まともな学校のやることなんでしょうか？

だから、昔の私立高校は男女別学だったんですね。
セクハラされたら困る家庭の女子生徒は「金城」「淑徳」「椙山」などの御嬢様学校へ。
「妾」「愛人」「風俗嬢」扱いの女子生徒は管理教育校へ。

そのため、男性教師が、「この学校は女の質が悪い」「このクラスにはいい女がいないな」
ということを平気で発したわけですね。まるで慰安婦のような扱いでしたから。

>>497
＞女の子が成績がよかったら、猫可愛がりしてますよ。
うちの学校でも、男性教師が「目をかけて」可愛がる女子生徒は確かにいました。
男性教師から可愛がられていた女子生徒はおそらく「お目掛けさん」だったんでしょう。

＞妾は、目を掛けて世話をすることから出た語で、本来は「目掛け」。

だけど、高校生ではそんなこと知らないから。
だから、古文の授業で天皇の側室・女房についてやたら強調してたわけですね。

公立高校の教師の世界では、そんな旧態依然とした風習が残っているとは思いもしませんでした。
中学校の社会（公民）の授業では、男女平等ということを習ったのに。
高校での生徒の扱いは憲法や民法に違反してると思ったけどね。

>>502
ひどいことですね。
たぶん女生徒は、学校の嫁。だから各クラス・クラブの家父長たる男性教員が手をつけたり種をまいたりして当然。
それは将来トヨタ村の嫁になるリハーサル。いい教育的指導だ。
そんな感覚でいやがらせをしていたのでしょう。
十代の半ばの女の子に、グンゼの幼児向きみたいなイメージのパンツをはかせる規則を設けるなんて、
組織ぐるみの変態です。たいていの下着にはなにか色とか模様、レース、リボン、時には変わった素材等も使われるのだから、
規則どおりの下着など見つけるほうが難しいのは当たり前です。
だいいち、本人たちもつまらないし、つらくて買いたくもないでしょう。
ふつう、消費者が買いたくないへんなものをわざわざ作って売る企業はありません。
これじゃ妙なゲームやアニメにはまっているがリアルでは内気なキモオタのほうが人畜無害な分、何倍もましです。

>>504
失礼。訂正です。
たいていの→たいていの女性向きの

>>502-504
私がフェミニズムに異を唱え、学校教育から性教育を排除する理由がわかったでしょ？

>>503
結局、女の子はペットか美術品扱いなんですよね。
だからあまり殴られなかったりする。
だからといって大事にされているとは言い難い。

>>506
つーかフェミのおかしなところは、
学校を男女差別のないユートピアとして描くところだろ。
隠蔽よくやるよな、と。
学校だと女の子でもリーダーシップとれるとか嘘ばっかりフェミは喧伝し、女性が偏差値の高い旧制高校風コースに入れば問題解決としてきた。
しかしそれがやれるのは、わりと自由な校風の女子校限定でしょ。

東郷高校の卒業生として、センセ方の名誉のために書いておくが
502は東郷高校の例ではないよ。

付き合っていた男女の会話のカセットテープを
職員室で大音量で流したことはあったけどね。

女子生徒は銃後の守りさえしてればいい。こんな考えだったからね。

>>507
でも殴られた生徒もいる。それは口答えする女子生徒。
一方「体育会系の大柄な○スな生徒」がセンセ方の好みでした。
美人系へは「今まで縁がなかったコンプレックス」からか、腫れ物に触るように接しておられましたです。ハイ！

>>487>>509 ＞学校も教師も同じクラスの無視していた他の生徒たちも彼女に対してとても冷たすぎた。
＞あからさまに無視。無視してる生徒の方が、教師からは、いい生徒とされてた。

どうやら東郷高校と、うちの地域とでは、産業構造が違うみたいだね。

うちの地域は地元の商工業者の子が多かったから、それをやられると、露骨な営業妨害になるわけ。
地元のお客さんがメインだから、「あいつの家の店で買い物するな」と言われたら、その子の家の死活問題に
かかわるから。学校の教師自ら悪い噂を吹聴して、その子の家が経営する会社の風評妨害するんだから。
特に、親が金融機関に勤めている生徒に対して、教師が「あいつの店への事業資金の融資を止めろ」と言ったら、
どうなります？それが原因で手形が不渡りになったり、資金がショートして経営に行き詰まり、自己破産に
追い込まれた場合、誰が責任を取る、ということだ。

中学生の時、友達の家の店の悪口を言ったことあるけど、その時に担任教師から厳しく注意されたよ。
そのため、中学生の時は、自営業者の家の子とはお互いに距離を置いてつきあってたよ。
（営業妨害にならないようにお互い相互不干渉）
高校生になれば、お互いそういったことわかるでしょ？

だから零細企業の経営者の子や個人事業主の家の子は私立高校へ行くんだよね。
大事な跡取り息子や娘を公務員教師にいじめられるから。

そもそも生徒一人一人家庭環境が違うから、一律に管理教育なんかできないはず。

そのため、学校のやり方に不満を持った生徒は、弟や妹を私立高校へ行かせることなったよ。
たとえ、通学時間が片道２時間を超えてもね。

ＴＢＳドラマ『高校教師』
１９９３年に放送されたが、あのドラマを見て激しくトラウマになったことを覚えている。

１９９３年当時、高校での男性教師による女子生徒への強姦が容認されてたんですね。
しかも、ビデオに撮って女子生徒を脅している。

それより前（１９８０年代）だったら、被害を訴えても「うやむや」にされて、
泣き寝入りしてもしかたがなかったわけです。
私立女子校であんな状態でしたから、公立共学校では一体どうなってたかは想像がつくでしょう。

今考えたら、セクハラ描写が多くて見るに耐えないですね。

だけど、あれはドラマだから、あくまで容認されるものであり、
実際の教育現場ではあってはならないことなんです。

１９９３年当時、あんな内容のものを放送して、学校で男性教師や男子生徒が真似するとは
思わなかったんでしょうか？

当時は、それだけ女性の人権が低かったわけですね。

−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

管理教育「ゼロトレランス」ふざけるな！
と言ってやりたいね。

今でも怒りがこみ上げてくる。

東郷高校って基地外学校なのか？
でも偏差値ってそんなに高くないよな。

うちの学校というのはテニス部所属の生徒が多かった。（特に女子）部活動は全員参加だから、
必ず何かの部活に参加しなければいけない。そうしたら、テニス部に入部希望者が殺到した。
１学年で１００人以上。そうなると、当然、練習する場所にも事欠く。そのため、高校からテニスを
始めた生徒は、ラケットの素振りとコート整備ばかりだった。
教師からも「（入部しても）こんなにいるから、入部しても試合に出られないよ」とイヤミを言われる始末。
あのね、みんなテニスがやりたくて入部するのではなく、やりたい部活がないから、仕方なく
テニス部に籍を置くだけなの。

当時、テニスには「軽井沢」のイメージがあったからね。高校デビューでテニス始めた子もいっぱいいた。
皇太子と美智子さんの話は有名だったから。

だけど、硬式テニスってものすごく難しいからね。だから、ソフトテニスはできても硬式テニスはできない、ってこともある。
しかも、「テニス肘」が問題になりかけてた時期だった。それだけ、身体への負担が大きいってことだ。だから、
自分はテニスはやりたくなかった。とにかく、「テニス肘」にならないためには、テニスをやらないことが一番だから。

そりゃ男の先生はたまらないよね。テニス部の女子部員が多いってことは。女子生徒がテニスの練習をしてる姿を、
ニターを笑いながら見てられる機会が多いから。

テニス部での長時間の練習は、要するに「女子生徒とのふれあい」が目的だったんでしょうか？

とにかくテニスコートわきでカメラを構えてる男性教師が多かった。
撮った写真を、生徒の許可なく勝手に掲示板に貼るし、広報誌にも掲載する。
しかもビデオカメラでは何を撮ってたんでしょう？
我々生徒は注意したくてもできなかったんだよね。当時は。先生のやってることはすべて正しいことだから。

だけど、教師は何故こんなにまで生徒をバカにするのか、と思ったね。
そりゃ、地域からの評判がガタ落ちするわけだ。

うちの地域では、昔から繊維工場がたくさんあって、地方から出てきた女性が働いていた。
だから、みんなそういった事情は知ってるんだよね。だから、中学校ではみんな一生懸命勉強したわけ。

昼間ニ交代制の定時制高校が多かったのもこの地域の特徴。

それで、繊維工場のオーナーの子や不動産賃貸業を営む家の子に対して、管理教育ですか？

要するに地場の零細企業のオーナーの子に、家業を継がずに勤め人になれ、と仕向けたわけです。
・･･････････････････････････････････････････････････････････････････････････････・・・・・・・・・・・・・・・・
教師が勝手に家庭訪問（裁判所からの令状なしに）

個人事業を営む生徒に家に勝手に上がりこんで、事務所にある書類などを勝手に見る。
「お前んどこ、全然儲かってないじゃないか」と家の商売ににケチをつけられる。
教師が事務所の書類を勝手に持っていく・・・おいおい、企業秘密や顧客情報が流失するやないか？

その頃は取引先との商談は、事務所（自宅）ではやらずに、喫茶店を使うことが多かったんです。
だから、喫茶店がたくさんあるんです。言わば喫茶店は貸応接室なんです。
接客（のための人員）やお茶を出したり、接客調度品にかけるコストを削減してたわけなんです。
だから、教師が勝手に家に入ってもらっては困るんです。家の中には企業秘密がいっぱいあるからね。
･･･････････････････････････････････････････････････････････････････････････････・・・・・・・・・・・・・・・・

管理教育校の教師たちはそういった社会のルールを知らないんでしょうか？
「学校」という閉ざされた世界で生きてきた教師は全く「世間知らず」としか言いようがありませんね。

>>515
一宮近辺の繊維産業が振るわなくなったのも
そういった心ない教師たちの振る舞いが原因の一つかもしれませんね。
偉大なるトヨタ様に比べて、こっちはあまりに酷い扱いです。

一宮の話は
中学か？高校か？
中学教師なら、他校から排除された土着教師ばかりだったが？

一宮の教師は自営業者を侮蔑していた記憶がある。
農協教師？武士教師？
何にしても、名古屋市から弾かれた落ち零れ教員で間違ないみたいですな。

>>518
中京地区では同じ教員志望者でも、愛知県よりも名古屋市の教員採用試験に人気がある。
やはり都市部の利便性にくわえ、転勤地域も小さい、
それに何よりも、バカバカしい管理的なことをせずにすむという理由からだろうね。

>>510
｢ドカベン｣に出てくる岩鬼の彼女の夏子さんみたいなタイプが
トーゴー教師のお好みなんですね。わかります。

>>512
わたしはその作品、レンタルでみました。
ずいぶんおかしなむごい作品だった。
女性と子どもまたは生徒という、
多重に不利な立場・身分に対して、
支配欲と性欲むき出しにした大人や男性がしゃぶりつくようにいたぶる構図がウリだと思う。
しかもそれを女の子の主体的な意志や、自然な偶然によるものとして描く。
またはある種の束縛(つまらない子ども時代、窮屈な学校等)からの解放であるかのように、
巧みに・ファンタスティックに見せている。

さらにそれを宮台のような世間知らずの論者が、無批判にうのみにして推奨していた。
しかし実際この作品は別に反抗や解放の物語ではなく、
不毛な安っぽいポルノにすぎない。
単に大人の勝手のためにぼろぼろにされていった女の子をながめて、
それでやっとプライドを保ち、
反体制的気分をいいわけにその残酷さを隠蔽している。
そんな卑怯で欺瞞的な作品にすぎない。

教職員から悪質セクハラ　　　県立高校生　県教委調査

「性的な関係を求められ、不快であった」
４９人　（男子２５人、女子２４人）

「何らかのセクハラ行為を受けた上、拒否すると進路などに不利になると言われた」
４９人　（男子２８人、女子２１人）

「授業中や生徒指導中、必要以上に体に触られ、不快であった」
３０９人　（男子１０３人、女子２０６人）

「更衣室や部室で更衣しているところをのぞかれた」
１３１人　（男子３９人、女子９２人）

「授業中に性的な話・冗談などを言われ、不快であった」
８０３人　（男子２８１人、女子５２２人）

（2009年6月23日 読売新聞　千葉）
http://www.yomiuri.co.jp/e-japan/chiba/news/20090622-OYT8T01108.htm

>>管理教育校の教師たちはそういった社会のルールを知らないんでしょうか？
いや、知ってもそれを「理解する能力」がないだけです。

>>520
そうですね。ただ有名な「岩渕センセ」は美人好みでしたね。
教室でも「おい！このブスの顔を俺に見せるな！」と怒鳴っておられました。
可愛い子を見つけると「あの子いいね」とか同僚と語っていたとか。
もっとも本人の顔は、有名新聞の記者に「顔からして“品格のかけら”すらない」と書かれた顔ですが。

【管理教育校の教師は何故、こうも質が悪いか？】
�@管理教育校では、その人員構成が
「反日教祖のタカ派教師」「日教組からの転向組」「教師・社会人経験のない新人教師」の三者構成という特異な教員構成であった事。
�A反対勢力を排除・駆逐しておりチェック機能が働かなかった事。
�B新人の見本となる先輩教師の質が極めて低くて悪くて（とても他校に転勤させれない）“悪の再生産”の循環が行われていた事。

橋下さん、私たちのところに来てくれないかしら。
ミンスに政権が渡ってクソ輿石が教育を牛耳り出すなんて
考えただけでも虫酸が走るorz

【管理教育高校の教師たち】

Ａ型
校長や教頭に多い、完全な管理真理教の教祖や信者。極めて少数。

Ｂ型
大した思想も能力もなく、人格・性質は著しく劣り、管理教育を自分の欲望の小道具にして増長していたタイプ。

Ｃ型
管理教育を自分の出世の小道具として利用したタイプ。後に校長や教頭に出世していった人物が多い。

Ｄ型
内心、管理教育に疑問を感じているのだが、上司の命令だ！と従うサラリーマンタイプ。
この型が圧倒的に多い。

Ｅ型
内心、管理教育を馬鹿にしてるのだが、逆らう勇気はなく、そのストレスを生徒を馬鹿にしたりして発散していたタイプ。ベテラン教師に多かった。

Ｆ型
管理教育と徹底的に闘った数少ない良識人タイプ。わずか数名にすぎない。

管理教育が批判されるようになった1990年代ごろから、丸刈り強制などを励行してきた教師たちの精神科外来受診が目立ち始め、
うつ病を発症する者も少なからず見られるようになった。
いわゆる「自分を見失った状態」に陥り、職場復帰を果たせなかった者も少なくなかった。
管理教育を励行する教師の場合、町内会など地域社会内でも摩擦を生じている場合が多い。
また精神科領域における患者間の自助的グループ内においてもそのグループが自分の支配下の学校であるかのように振舞う場合もある。[要出典]

>>523
そんなセクハラ発言をなさる方が刈○高校の狂頭にまでなられたのですね。

だから、そういった発言に対して生徒が抗議しようとしても、
教師側はゼロトレランスを持ち出してきて押さえつけようとする。

＞「おい！このブスの顔を俺に見せるな！」。可愛い子を見つけると「あの子いいね」

まるで女子生徒は風俗嬢扱いですか？
だから｢女の質が悪い｣という暴言を人前で堂々と言えるわけですね。

>>527
80年代にも批判はあったお。

ごめん、ごめん、これはウィキペディアからの出典をそのまま載せたものです。
貴方に言う通り80年代にも当然ありました。
私、その当事者ですから。

ところでこのスレに、当時「反管理教育運動」に関係した方はいらっしゃいますか？

>>528まるで女子生徒は風俗嬢扱いですか？
いいえ、彼に限ってそんな事はないと思いますよ。
従軍慰安婦くらいに考えていたのではないでしょうか？

名古屋市長の河村たかし氏は、実家がダンボール回収業

だから、自営業者の子弟が公立高校へ進学してたんだよね。
河村氏も東区に住んでたから、自宅近くの旭丘高校へ進学したわけでしょ？

東郷町に住む自営業者の子が東郷高校へ行っても何らおかしくないわけです。
それで、東郷高校のような管理教育をやったら、どんなことになりますか、ということです。

自営業者の子を教師がバカにしていじめたのが管理教育校。
教師がデマを流して営業妨害したのも管理教育校。

こんな学校、地域から総スカン食らうのも当たり前でしょ？

>>510
＞でも殴られた生徒もいる。それは口答えする女子生徒。
男性教師からセクハラされたら、女子生徒が口答えするのは当たり前でしょ？
女子生徒の胸や尻を触って、女子生徒が「やめて下さい」と言おうものなら、
男性教師が「生意気な口を叩くな」と女子生徒をビンタ。
だけど、体罰が怖いから、セクハラ行為を受けてもひたすら耐えるしかなかった。

一方、どういった生徒が可愛がられていたかと言えば、
教師から「俺とやらせろ」と言ったら、すぐ足を開く生徒。
「あの子は俺の言うことを素直に聞くいい子だ」と可愛がられる。
>>503
＞結局、女の子はペットか美術品扱いなんですよね。
管理教育校の先生方は「ミロのヴィーナス」を単なる女の裸としか認識できない人ばかりでしたからね。
だから浮世絵でも「春画」ばっかりを好む、ってことになる。
だけど、春画の話をされても、こっちはいい迷惑だからね。
･････････････････････････････････････････････････････････････････････････････・・・・・・・・・・・・・・・・
>>523
美人好みで有名な「数学のセンセ」は、最近の女子ゴルフのテレビ中継を見ながら、
不動裕理が出てくると「おい！このブスの顔を俺に見せるな！」と怒鳴り、
横峯さくらが出てくると「あの子いいね」とか語っていたとか。

だから、ボウリング中継も「Pリーグ」とかいって、女子の試合しかテレビでやらなくなったんですね。

>>526 イラクのイスラム原理主義と瓜二つなんでつが…

【国際】イタリアの下水道で暮らす中国人…中国人ブロガー「外国の下水道で生活するほうが、中国で生活するより良いというのか？」[4/8]
http://takeshima.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1239199763/

管理教育とは実は「教師の管理をする教育」

>>537
そりゃ私だって、これからの日本を担う子供たちに
アカに染まってほしくないんだものｗ

正に管理教育とは教師への管理

>>539
「提灯学校」でしたっけ？
私に言わせれば、現場の先生方も「小人閑居して不善を為す」なのよｗ

>>535
そりゃ言い過ぎでしょう。イスラム原理主義の方に失礼です！
どんな宗教だって「人間に魚の骨を食べせる修行」はありません。

●他スレからだが

体罰というのは行動主義的アプローチから見れば、
好ましくない行動を即時的にやめされる効果は確かにある。
しかし好ましい行動を増やす事には何らつながらないばかりか、
体罰を強化すればするほど自ら行動を起こさない、
受動的な態度を養うのはスキナー先生の実験で証明済み。

う〜ん。愛知県立東郷高校でも実証済みですね。
ちなみに管理教育の始祖である酒向健センセ（東郷高校初代校長）は
トヨタの石田財団のの資金提供を受けて米国へ留学。
そこで学んだのが、このスキナー先生なのです。

>>正に管理教育とは教師への管理
確かにね。岡崎の修行センターでは「入浴の仕方」から「整列の仕方」まで、みっちり管理されていたからね。

入試では「大学時代の学生運動への関わり」は、くどいほど聞かれたしね。
もちろん「ヘルメットかぶってゲバ棒を振り回していました！」と正直に答える馬鹿は一人もいるわけないのですが。

ただ愛知県立東郷高校のケースを見てみると、微妙に違うんだよね。
たしかに反共の立場で（左翼系の）愛高教の数少ない先生は、徹底的に苛められていたが
鷲野センセなどは「友よ」「勝利を我等に！」などの学生運動の左翼系集会で歌われる歌を教えていたしね。

センセによって管理には、かなり温度差があったよ。
ある先生は「成績の悪い生徒に実名を廊下に張り出す」それを見た先生は「ひどい事をする」と怒る。
他の先生は張り出さない。

いわば「ソ連」みたいなもの。
「藤村共和国」とか「近藤王国」とか「小野田人民共和国」とかあって
微妙に支配が違っていて、互いの国のやり方には干渉しないというヘンなルールがあったな。

少なくともうちの近くにはトヨタ関連の工場なんか殆どなかったからね。
大企業の工場が少なくて、町工場や商業で成り立ってた街だから。
だから、昔から商業科の高校が多かった。

だから、東郷町あたりとは全く産業構造が違うわけだ。

確かに昔は丁稚奉公という風習があったんだけどね。
だけど、丁稚はある程度の年齢が来ると、暖簾分けしてしてもらって独立しなければいけないからね。
だから、厳しい修行の中でも、絶えず自分で勉強していかなければならない、ということになる。
丁稚の世界は勉強しない生徒は脱落を余儀なくされる社会だからね。

我々は小さな頃から、花登筐のあかんたれのような世界で育ってきたからね。

つまり、管理教育と丁稚奉公は全く似て非なる世界だ、ということ。

だから、商売人はお客様には頭を下げなくちゃいけないから、
東郷方式による管理教育では、全く対応できない、っていうこと。

取引先やお客様を大切にする心、こういったものが管理教育で養われるでしょうか？

>>545
【愛知県立東郷高校の場合】
開校当時の東郷高校の周りは何もなくて「陸の孤島」と呼ばれていました。
典型的な農村で、その税収の多くを「東●製作所（トヨタの下請け）」に頼っていました。
ここの社長は教育勅語の信奉者で、東郷高校のＰＴＡ会長になったり、（会社の）グラウンドを貸したりしてました。
この会社の意向が大きかったですね。

以前、商業高校の先生と　お話する機会がありました。
彼が言うには「（普通科と違って）我々は三年間で生徒を社会人にしなければならない、だから甘い事は言っていられない」との事でした。

管理教育の目的は「小市民」を作る事です。
無学・非才・凡才には「上に対する忠誠心さえ教えてやればいい、それが彼らの為なのだ！」
こういう優生思想があるのです

>>547
私たちが目指す社会は庶民のガキんちょは今以上に早い年齢で
“自立”を強いられる社会。
その商業高校の先生がおっしゃっている発言は
私からすればしごくまっとうなものだわ。
「可愛い子には旅をさせよ」とも「獅子は子を千尋の谷に突き落とす」とも
昔から言うわね。

>>548
あんた、「えり子ちゃん」というより「奥谷●子」みたいな奴だな。
「管理教育批判は甘え」「東郷へ行ったのは事故責任！」ってか。

>無学・非才・凡才には「上に対する忠誠心さえ教えてやればいい、それが彼らの為なのだ！」
>こういう優生思想があるのです

第一ここで言うのもなんですけど
私が自民党の重要な文教政策に関われるようになれたのも
「小泉さん助けてー！！」「橋下さん俺たちの代わりに戦ってくれ！！」な
小市民連中の民度の賜物ですから。

今ごろになって私が中心になってエロゲを規制しようとしているとかで
彼らは私をバッシングしてますけど
そんなの私を付け上がらせたあなたたちが悪い、自己責任だ、としか申し上げられないわ！！

電器はナショナル 車はトヨタって管理教育か？耐久消費材としては最上だが。
ヘソクリババアが新聞チラシの安売やポイントに振回されるのは社会人としてどうなの？

昔の丁稚の世界でも、主人や番頭からいじめられることもあった。
花登筺の「どてらい男」でもそうだった。

だから、将来の「若だんさん」に丁稚奉公させたのもわからんわけではないが、
そこでは商売の「イロハ」なんか全く教えてもらったことがないからね。

うちの地域では、繊維産業が既に斜陽期を迎えていて、工場の閉鎖が相次いでいた。
そのため、跡地をショッピングセンターなどに転用したりしていた。

うちの近所は、商業高校ばかりで、普通科高校が少なかった。
だから、普通科に入るのが、ものすごく難しかった。

市街地の中学校だったから、自営業の子が多くて子どもの頃から習いごとを
してる子が多くて内申がものすごく取りにくかった。
そのため、農村部の小学校の生徒とでは文化格差が猛烈にあったわけ。

「レディファースト」「女性にセクハラはしない」　こんなこと当たり前でしょ。

そういえば九州で反管理教育運動をやっていた外山恒一は
管理教育を支えているのが生徒自身と知ってファシストに転向したんだよな。

>>551
石川遼のスポンサーだな

>>554
「一将功成りて万骨枯る」の構造がここにも。

「藪枯らし」なる花がある。別名「貧乏かずら」。
自分だけが咲き、周りの花を全部枯らしてしまう。
まさしく管理教育そのもの。

電器はソニー 車はホンダ
これなら管理教育じゃないよな。
…白物家電はサンヨー？

>>547
＞以前、商業高校の先生と　お話する機会がありました。
＞彼が言うには「（普通科と違って）我々は三年間で生徒を社会人にしなければならない、
＞だから甘い事は言っていられない」との事でした。

だけど、うちの地域では、普通科へ行くだけの内申が取れないから、ということで、
みんな泣く泣く公立商業科へ行ったわけ。
名古屋市内の私立高校は、始発電車に乗らないと、朝８時に学校へ着けないからね。
みんな下宿してまで私立高校へ通うだけの経済的余裕がなかったから。
住宅ローンを抱えていたり・不景気で事業がうまくいってなかったりしたので。

だから、公立商業科へ進学した者はみんな大学進学希望だったんだ。
だから、簿記や珠算の勉強なんかやりたくない、大学受験の勉強がしたい、と言ってたよ。


＞管理教育の目的は「小市民」を作る事です。
＞無学・非才・凡才には「上に対する忠誠心さえ教えてやればいい、それが彼らの為なのだ！」
＞こういう優生思想があるのです

だったら、地域の商店街や伝統産業をぶっ潰していい、ということかね。
地場産業を潰して、大企業による寡占を促進せよ、ってことかね。
いうなれば独占禁止法なんてクソ食らえ、ってことかな？

子供たちってナンバーワン唯尊主義みたいな発想あるからな。
凡人が偉そうにしていると、なんだ、おまえみたいなヤツが！
レベル低いんだよ！　無駄に歳だけとりおって！
ザコキャラだ、おまえなんかさ！
って小ばかにしやがる。タチが悪い。
勝利を知るカチグミオヤジにしか、学ぶ価値を見出そうとしない。

　　　　　　　　　　　　　　　　|＼　　　　　　　　　　　　　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　　　　　　|＼　　　|　　＼ー＿ 　　　　　　　　　　　　　バカ　キチガイ　　　＼
　　　　　　　　　　　|　　ヽ／　　　　　　ヽ＿ｍｎ 　　　　　　　　　お前は頭が悪いな／
　　　/￣ﾌ━━━/　　　　　━　　　　　||　ヽ━） 　　　　　　　￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　(＿/　　　　|　　┃　　　 ┃　　　/丿　　)　｜ 　　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　　　　　|　　　　　 ／┃　　/／　／　|　｜ 　　　　　　　てめぇはよ〜　　　　　　　　＼
　　　　　　　　　　＼　　　━━┛　／　／　　｜　| 　　　　　　　この落とし前をつけやがれ／
　　　　　　　　　　　　＼＿＿＿／　　／＼ー┘　| 　　　　　　　￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　／　　　＼ー･┘
　　　　　　　　　　　　　　　　　　〜ヽ　　　　　＼
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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　/　ノ｜　|
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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（＿＿）（＿＿)

　　　　　　　　　　−−−−−−−−−−−−−−−−
　　　　　　　　／　バカ・キチガイ。お前は頭が悪いな！　　
　　　　　　／　バカバカ・キチガイ！！　　　　　　　　　　　　
　　　　／　オマエはどういう家庭なんだ！！　　　　　　
　　／　もう出てくるな！！オマエみたいな　　　　　
／　とろい奴！！出てくるな！！　　　　　　　　
＼　オマエが頭悪いのはどうしようもないな！！　
　　＼　家系だ！！あきらめろ！！　　　　　　　　　　　
　　　　＼　ずうたいだけでかくて中身はカラッポ！！　　　
　　　　　　＼　オマエの顔、見たくないでね！！　　　　　　　　
　　　　　　　　＼　覆面つけてでてこい！！　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　−−−−−−−−−−−−−−−
　　　　　＿＿＿＿＿＿
　　　　　　＼|　　　　　 　 (＿＿＿
　　　　♪ 　 |＼　　　　　　　　　 　 ｀ヽ、 　　♪ 　　♪
　　　　 　 　 |　 ＼　　　　　　　　　　　　 ＼ 　♪　♪
　　　　∧∧ |　　　＼　　　　　　　　　　　　 〉 　♪
.　　　 (,,･∀･)|　♪　　 ＼　　　　　　　　　 /
　‖　/ つ|￣￣￣￣￣￣!￣￣￣￣￣￣ﾉ
　‖（ 匚＿＿＿＿＿＿ζ--ー―ーrー´
　 〓〓ＵＵ　‖　　　　||　　　　　　 .||
　‖ 　 　‖. ‖）　　　◎　　　　　　.||
.　　　　　　　◎　　　　　　　　　 　 .◎

　毎日のように漫画・アニメ・ドラマ・ゲーム といった架空の人物・世界に感情移入して育ち、
『勉強だけが人生ではない』　『勉強だけ出来ても駄目だ』　『ガリ勉は社会で通用しない』
などとゆとり教育の甘い言葉に流されて勉学に対する努力を怠り、
その一方、ネット上では大企業・国家の方針を連日批判して悦に浸り、
ゲームやドラマで育んだ “特別でありたい” という願望を満足させ続ける毎日。
　そうやって過ごしてきた人間が、就職活動という『現実』 を突きつけられてパニクる。

　　俺は散々蔑んできたブラックにしか就職できないらしい…
　　ブラックは回避できそうだが中小企業にしかいけそうにない…
　　毎日大企業や国家の方針に提言してきたこの俺が上場もしていない企業に…

──ここで、この“現実と理想のギャップ” を受け入れることの出来なかった人間が、ニートと化す。
これは高学歴でも低学歴でも同様。持つ理想、置かれた境遇が違いはするが、
自己評価・現実に対する認識が甘過ぎた人間である事に変わりはない。
　そんな彼らは口をそろえてこう言う。

　『社会が悪い。政治が悪い。俺達が働 “け” ないのは俺達のせいではない』

　そして彼等は、 “自分に相応しい境遇” を社会が彼等に “与えてくれる” 時を待ちながら、
今日も他人を罵り、大企業や公務員を批判し、“特別な自分”をネット上で演じ続けるのである。

少年ジャンプは害毒か？

>>553
外山自身、神戸で「校門圧死事件」が発生した1990年夏、事件現場となった高校で
学校側の理不尽な生徒管理に立ち上がらない生徒サイドを非難する内容のビラをばら撒いて
当の生徒たちから「帰れコール」を浴びたそうだが。

さらに当時主流を占めていた
「管理教育の被害者」である児童・生徒をオレ達が救ってやるんだ、な
ある種のパターナリズムの入った反管理教育運動の諸グループを
徹底して潰して回ったそうでｗ

>>545
うちの近所では「東○製作所」レベルの中小企業なんていっぱいあったからね。

うちの地域は、古くから開けた、商業と地場産業の街だったから。
だから、大企業の事業所というのが少なかった。
（そのため今では税収が落ち込んで財政的には決して豊かではない）

古くから商店街に
・書店
・楽器店（ギター販売店とピアノ販売店）
・レコード店
が揃っていたので、わざわざ他の町へ出かけなくても、大抵の物は手に入った。
ピアノ教室などの文化教室もあちこちにあった。

だから、小さな頃からそういったものにふれる環境で育ってきたので、
他地域に比べれば、文化的に豊かな街だったのかもしれない。

＞「陸の孤島」
交通の便は決して悪くなかったが、高校というのは、「朝８時登校」だからね。
会社みたいに９時出勤じゃない。だから、電車に乗って名古屋市内の私立高校へ
通うことはそりゃ「大変なこと」。そのため、続かず辞めてしまう卒業生が後を絶たない
ということで、教師は地元の公立高校を勧めたわけ。

しかし、進学先の地元公立高校は「小人閑居して不善を為す」をモットーとする
学校だったので、期待外れのバカ学校だった、ということだ。
そこでは「オタク・アキバ」系趣味を持つことを否定され、体育会系部活動を強制された。

「脳ミソは筋肉でできているので、（ストレス）負荷をかければかけるほど、根性がついて頭がよくなる」

外国人から見ると日本の学校はまるで刑務所らしいな。

こんな事やってるからまた笑われてバカにされる。

>>566
某ヤンキー先生のように、「若者の理解者」としてリベラルなイメージを装いながら
自民の文教族の中でも最も右翼的な連中に取り入って
一緒に学校教育をさらに軍隊、刑務所チックにしようとしている方もいらっしゃいますね。

>>586
日本は右翼共産主義みたいなものだからｗ

よく、共産主義＝左翼といわれるが
実態は、狩猟様ｗ等を中心とした管理主義社会（右翼の目指す世界）なんだよな。
某半島の国とか。

ネットウヨはそういう社会を目指したいらしい。
当然ながら、そこには２ｃｈは存在できない。

教師教員ってもしかしてエタヒニン階級か？
だから公務員の癖に反日組合闘争しやがるのか！
…文部科学省を民営化して、経団連の腰巾着にしましょうよ。
日経グループ型のリベラル教育が出来る。
東京至上主義の何が悪いのか！

>>564
校門圧死事件が起こった神戸高塚高校は、１９８４年創立の新設校。
神戸市西区、地下鉄西神中央駅近くの新興住宅地にある高校だよね。
（学校ができた時はまだ地下鉄が西神中央まで延びていなかった）

だから、東郷高校とよく似てるんだよね。
・新設校
・立地が新興住宅地（いわゆるニュータウン）
・人口急増地帯（転勤族や分譲建売住宅購入族の流入）
そのためサラリーマンの子が多い
・都心への交通アクセスに時間がかかる
・あちこちにゴルフ場が点在するような丘陵地
・農業が畑作中心（水不足解消のためにあちこちにため池がある）

こんなところには、古くからの商店街や町工場はないからね。
いわば長田区あたりと文化が全然違うわけだ。
だから長田区にある県立兵庫高校・長田高校は学区トップ校だよね。

管理教育校では

＞勉強部屋にギターを置いてはいけない
楽器屋さんに対する営業妨害だよね。・・・高校生がギターを買わなくなる

＞勉強部屋にポスターを貼ってもいけない。
画廊やレコード屋さんに対する営業妨害だよね。・・・高校生がポスターを買わなくなる

＞マンガ本や娯楽週刊誌もダメ・・・高校生が雑誌や本を買わなくなる
書店に対する営業妨害だよね。

管理教育校ができたおかげで、店の売上が激減して、
店を畳まなくちゃいけなくなったらどうするつもりなの？

こういったことによって、地域の商店街が衰退していくんだよね。
気づいた時には、空き店舗ばかりのシャッター通りになってしまった。

その結果、大手小売店による寡占が進行するわけだ。

車棄てろ詩吟やれ寺子屋薄等馬鹿茶坊主やらせろ
原因は手籠捏造だ。
清く正しい尾張輪重百姓なんて余所者から銭奴隷タカル事しか考えていない。
管理教育は大企業原理主義で、トヨタを手籠捏造のうえトヨタ棄てろ寺子屋奴隷と恐喝した百姓ヤクザよりはマシな構造だろ？
経団連の腰巾着、日本経済新聞社グループで洗脳仕様としたが、
エタヒニン階級教師が暴走して企画を潰した。
広告代理店に教育させたほうが、企業茶坊主が造れるさ。
教師は反日組合エタヒニンでサラリーマンにも警察官にも嫌われて居るからな。

だから、電通や博報堂に学校運営やらせればいい。
愛知県県税予算と教育委員会を頭に据えて、管理教育なんか出来る訳ない！
東郷高校は悪意ある設計ミスだ！！姉歯設計だよ！！

愛知万博は
トヨタと電通に企画丸投げしたから成功した。
愛知県教育委員会と教師一族は役立たずだ。
愛知より酷い教育委員会も多々在るが、エタヒニン一族教師は、
私立学園経営者以外は大企業の丁稚になりなさい！！
税金多額納める組織がエラい、土着民は自腹で同好会遊びをやれ税金使うな！！

>>570
当時の外山は、当事者である生徒たちが
自分が粉砕しようとしている教育に影響されたまま
「管理教育の被害者」としてスポイルされることに
非常に危機感を抱いていたようだけどね。

当時の外山の著書を図書館で読んでみたが、
20年前の中高生たちの姿が、
何か「小泉に騙された」今の我々とダブって見えてしまったけれども。

個人事業主の家の子で
・家の車がセドリック・グロリア
（ゴルフ場へ行くためには大人４人がゆったり乗れるサイズの車が必要だから）
（他にもバン・トラックなどの営業車を所有・・・仕事ではもっぱらこちらを使用）
・父親がゴルフをやる　（取引先との営業・接待・懇親のため）
・母親がピアノを弾く　（だからピアノを弾ける子が多い）

こういった家庭環境の子が、管理教育校で教師から暴言を吐かれ、殴る蹴るの暴行を受けたからね。

かつて、ジャック・ニクラスが出ていたCMを見ればわかると思う。
どういった層を対象にしていたCMなのかと。

管理教育校では、そういった階層の子をみんな潰してきたわけだ。

>>576 管理教育教師は誰の味方だか？
日産が拙いなら、トヨタ車ならいいのか？
トヨタ中古か日産サニーくらいしか家にない貧乏人が槍玉に揚がれのか？
尾張暴言教師みる限り、農協至上主義に感じたんだが。

うちの中学校は零細企業の経営者や個人事業主が多い街だったから、美術や音楽に
造詣の深い人が多く、商店街には書画・掛軸・茶器・骨董品を扱う店もあった。

だから、うちの街では「東郷方式」は相容れなかったわけだ。

しかし、別学区の中学校の連中は

「第九って何ですか？」「白鳥の湖って何ですか？」「滝廉太郎って誰ですか？」
「ステンドグラスって何ですか？」「薩摩切子って何ですか？」「横山大観って誰ですか？」
「バーディって何ですか」「バンカーって何ですか？」「ドライバーって何ですか？」
「スペアって何ですか？」「スプリットって何ですか？」「ガターって何ですか？」

自分たちとは全く会話が通じないわけだ。


だから、教師から「バカ、キチガイ、お前は頭が悪いな」と暴言を吐かれたわけだ。
だけど、教師に抗議しても「お前らはバカだから」と一言で片付けられ、
ゼロトレランス方式で押さえ込まれてしまう。
そして、教師に服従するまで生徒を殴り続けるからね。

管理教育校がどういった生徒を対象にするかお分かりになられたでしょうか？

管理教育校というのは
「けいおん」の琴吹紬に男性教師が猥褻行為をはたらき、暴言を吐いて殴る蹴るの暴行。

そして、彼女の家が経営する楽器店へ男性教師が押し掛けて、売り物のギターを片っ端から叩き壊す。
（こんな物を売ってるから生徒たちが勉強しなくなる。こんな店なんか潰してしまえ）


彼女は楽器屋さんの子だから、みんなに楽器を買ってもらいたいから、ということで音楽を普及させようとする。
それが教師陣の逆鱗に触れ、学校では執拗なセクハラ・パワハラ行為が行われる。
そして彼女は学校で「不良扱い」される。最後には、彼女を退学させようともっていく。
嫌がらせしても退学しない場合は、家庭訪問をして商売の妨害をする。

これが管理教育校のやり方なんです。

保護者が生徒たちを使って、金儲けしてると思われかねないから、自営業者の子は私立高校へ行くんだよね。

>>544
＞学生運動の左翼系集会で歌われる歌
例えば、「インターナショナル」「聞け万国の労働者」「ワルシャワ労働歌」などを歌わすなんて、どんな学校だったんだろうね。
うちの地域だったら生徒から非難轟々だったよ。だから「ふざけるな」ということになる。
家業で雇用している従業員たちが蜂起してストライキでも起こされたら、たまったもんじゃないからね。
大企業でないから、資金繰りに窮してすぐ逝ってしまうからね。

言うなれば、地場の零細商工業者を没落させて、労働者になれ、というのか？
つまり、うちの地域では、下級ブルジョア階級の家庭の子どもにプロレタリアート教育を施したのが管理教育校。

だから、社会主義国からは資本家・学者・芸術家がみんな逃げ出したわけだ。
残ったのは公務員と労働者だけになった。

>>579 ワロタｗｗｗ
そりゃあまりにも大袈裟だとは思うが。
一宮市基準で考えると、
骨董品は宗教マニア、民謡は寺社繁栄マニア、洋楽は何処の高校倶楽部だか、
ゴルフは土建屋か銀行屋、体育会系は同族同好会繋がりが好きな連中だくらいの分別ゴミ回収だが。
どれを採っても、カローラ級自家用車棄てなきゃいかん予算が掛かる。
嫌々引き出されて一生悪口吐かれるのは格好悪いですな、車汚れたわとな。
一宮市繊維下請産業は東京オリンピックを境に衰退した産業で、紡績産業とバトンタッチした三河自動車工場とは事情が違う。
教師稼業はエタヒニンでアレなら広告主に縛られた民放商売出版商売のほうが真面目な連中だがなｗｗｗ
部落民一族税金教師の分際で刑事ドラマ猿真似やらかしたら、知事県議会市長市議会に上申書出してマスコミに上申書コピーばら蒔いてクビにしろ！
父兄が甘やかすからエタヒニン教師が勘違い暴走するんだよ。
名古屋市教育委員会に採用されなかったゴミ教師を田舎に寄せ集めたと認めなさい！田舎者を馬鹿にして差別しているからだろ。

昭和ヲタク趣味等、大学生同好会なら兎も角、
田舎の中卒や農繁期保育所の残党が寺子屋遊び場欲しいねとパシられるだけ迷惑なんだよ。
温泉グルメパシり、予選大会パシりやらされたほうは堪らんて、ちょい乗りパチンコいびりやるしなあ！
自家用車使用禁止！老害者は死ねクソ餓鬼が！

商工会青年部 その4
162: 07/03 08:47 [sage]
定数確保の為とはいえ､あまりにも人材劣化が酷かったようですね｡
女性部はお局後家の集団､文化教室ひとつとってもｶﾙﾁｬｰｾﾝﾀｰは高いから割安の商工会で鬱憤晴らしたいばばあばかりでね｡
自家用車無い馬鹿ばばあのﾊﾟｼり奉仕なぞ誰がやるんだ?ふざけるな!
商工会は構造問題を解決出来ないからな｡

商店街の主人や女将も着物を着ていることがよくあった。
商店街には呉服屋があったからね。
呉服屋の店頭で反物を見ながら「あーだこーだ」と客と呉服屋店主と会話してる姿をよく目にした。
そういう環境だから中学生の時には既に自分で着物の着付けができる子もいっぱいいた。

料亭もあって、仕出しや宴会などに利用していた。
･･････････････・・・・・・･･････････････････････････････････････････････････・・・・・・・・・・・・・・・・・・
だから、近隣中学とは生活環境が違いすぎるんだ。
いままで、小・中と育ってきた環境から、高校に入ったら「管理教育校」のやり方に変えなくちゃいけないからね。
個人商店の子や町工場の子とは仲よくやっていく、ということが否定されたわけだから。
小・中と幼馴染で商売上の付き合いもある子にも、教師から「いじめろ」と言われたら「いじめ」に参加しなくてはいけない。
「いじめ」に参加しないと、教師に命令に服従しない、ということで、「いじめ」に参加するまで教師から殴り続けられる。
サラリーマンの子ならいいよ、クラスの子をいじめても商売上のつきあいがないからね。
だけど、我々の学区は自営業者が多いから、そんなバカバカしい「いじめ」なんかやってられないから。
「金持ち喧嘩せず」という言葉があるけど、商店街の店舗同士でいがみ合ったり、、町工場同士でいがみ合っても、
お互いに得することは何もないから。かえって商店街や地域の評判が落ちて売上に影響するから。
だから、管理教育校は「田舎」に多いよね。名古屋市内中心部の高校は管理教育じゃないよね。
名古屋市中心部の高校は地元の商工業者の子が多いから、管理教育を導入すると、弊害ばかりが際立ってくるってことだよね。
そのため、旭丘や明和が「ほったらかし」なのも、そういった理由なんだろうね。

漏れは名古屋市内の企業系私立高校卒だが。
そこの成績トップ生は著名企業特待生で大学進学しない。
底辺高だから、兎に角製造業工員を養成する目的で、
国家資格とらせたり、業績好調企業を称えて、新規開発怠る製造業なんかは、株価見ながらけなしていた。会社原理主義だな。
管理教育は本来企業の腰巾着として、このスタイルじゃないと辻褄が合わない。
教育委員会に公務員組合、県税金予算を遣うから三流教師回されて問題化するんだろう。

>>579 は無理な例えだが
犬ＨＫ朝ドラマで、岡崎市ロケしたジャズピアノ話やっていた気がする

>>学生運動の左翼系集会で歌われる歌
例えば、「インターナショナル」「聞け万国の労働者」「ワルシャワ労働歌」などを歌わすなんて

誤解ですよ。私は「友よ」「勝利を我等に」とは書きましたが、ワシノセンセは
さすがに「ワル労働歌」とかは教えていませんでしたよ。

どっちかと云うと、私は「国際学連の歌」が好きですけどね。

■他スレより
>>体罰を強化すればするほど自ら行動を起こさない、
受動的な態度を養うのはスキナー先生の実験で証明済み。

管理教育の始祖である酒向健センセ（東郷高校初代校長）は
トヨタの石田財団のの資金提供を受けて米国へ留学。
そこで学んだのが、このスキナー先生なのです。

もうひとつが
「 レバーを押すと自動的に餌が出てくる仕掛けを施したネズミ（ラット）用の箱型実験装置スキナー箱を考案」

酒向センセは、このまんま「管理教育」に応用しました。
愛知県立東郷高校の生徒を、このネズミにしようとしたのです。

うちの地域では、秋になると御園座への顔見世公演観劇の企画が組まれていた。
だから、歌舞伎が好きだった人が多かったわけだ。
中には京都の南座や東京の歌舞伎座まで行ってきた、と話してた人もいたからね。
そういう環境で育ってきたから、歌舞伎の話にも詳しくなるわけ。
だから、テレビによく出ていた
市川團十郎（十二代目）
松本幸四郎（九代目）
坂東玉三郎
あたりの有名な歌舞伎役者は当然知ってたわけだ。
テレビの劇場中継を見て立ち回りを真似したことだってある。

だけど、別の中学校学区の連中は、歌舞伎を全然知らなくて、挙句の果てには玉三郎をバカにする始末。
もう、こいつらとは一緒におれんね、と思った。だから、相手にしないわけ。

管理教育校では、そういったものに全く造詣がないからね。
教師から「お前らはバカだから」の一言で簡単に片付けられてしまった。

これでは歌舞伎などの伝統芸能が廃れるのも止むを得ないと思ったね。

>>575
外山氏は俺とは世代が違うが「人間性に問題ある」って話はよく聞くね。
東京都知事選に出たり、ブクロ派（中核派）が追い出されかかってる法政大学に入学したり...
「ストリートミュージシャン」って職業で、そんなお金がどこから出てくるんだろうね。

赤軍派（かってハイジャックなどを起こした超過激派）の塩見元議長（今は堅気に転向して駐車場の管理人です）とも
ずいぶん仲がいいようだが。

>>589
彼らに文化への造詣なんて、望むほうが無理でしょ。
何しろ苗字が同じってだけで「高村光太郎は俺の親父だ！」って語るアホバカ教師がいるわけですから。

反管理教育運動出身でもある社民党・保坂展人議員は
児ポ法改正を始めとした一連の表現規制問題において
議員板で大評判。

やっぱり、東郷町などの（旧）愛知郡地域と、うちの地域とでは文化・教養レベルが違うわけだ。

そんな左翼の歌を歌うくらいなら「賛美歌」を歌ってた方がいいからね。
ラジオではキリスト教の伝道放送があるからね。（今だったらネットラジオ）
子どもの頃は聖書を買って、ラジオで牧師さんの説教を聞いていた。
米国や英国がプロテスタントだから、ということで、とりあえずプロテスタントを勉強することになった。
（カトリックは北アイルランド問題とかあったから、あまりいいイメージを持っていなかった。）
まだ、その頃はプロテスタントにはどんな宗派・団体があるかよくわからなかったから、
特定の宗派・団体にとらわれず、雑多に聞いたことを覚えている。
だから、子どもの頃は、いつも聖書を持ち歩いてたので「変な子」「おかしな子」と言われてた。
学校では「聖書に手を置いて宣誓する」ってことやってたから、周りからキチガイ扱いされた。
なぜなら、将来、欧米人とうまくやっていこうと思ったら、キリスト教の知識がなければならないと思ったから。
うちの近所にも、キリスト教会はあるけど、（小遣いでは）お布施が払えないからということで、礼拝には行かなかった。

今は、インターネットのホームページで聖書が読めるから、便利な時代になったものだと思う。

だから自分は行くべき高校を間違えたわけだ。
チャペルでオルガンを弾き、賛美歌を歌う。そして牧師さんの話を聞く。
こんなことが県立高校でできるわけないよね。

だから、うちの高校（管理教育校）にもさまざまな宗教施設の子とかがいたけど、
教師はそういった生徒にも平気で「バカ」とか「キチガイ」とか「氏ね」とか叫んでたからね。
当時の管理教育校では「宗教弾圧」までやってたわけだ。

ここのスレ見てたら、愛知県って碌なろくな高校がないんだな。

>>594
それでも今の清和会自民党の崇拝者にとっては、
「正常化した学校」の宝庫です。

小学校の遠足で犬山の「明治村」へ行く地域は、小さい頃から明治時代の洋館について知ることが多い。

今、毎週土曜日は小中学生が無料だから、近所の子だったら、毎週のように通い詰めることができる。

「建築マニア」「歴史マニア」の児童と、そうでない児童とでは、小学校卒業時には既に知識に大きな差が出る。

例えば、「フランク・ロイド・ライト」という建築家は、多くの児童は、明治村へ行った時に帝国ホテルの中央玄関を見て
知るのではないのかな？中には前から本を読んでて知識として知ってる児童もいるかもしれない。

だから、自分は小学生の頃に明治村なんか飽きるくらいに通い詰めたから、中学校の遠足で明治村へ行った時には、
何にも面白くなかった。ただ退屈で仕方がなかった。既に建物はどこに何があるかを暗記してたくらいだからね。


で、高校に入ったら、「（旧）帝国ホテル」を知らない生徒が多くて驚いた。
関東大震災でも倒壊せずに被災を免れたことは有名だろ？と聞いても誰も知らなかった。
もう、呆れ返って物が言えなかった。

>>596
犬山市は前市長（現・愛知6区民主党公認候補）による「犬山の教育改革」によって
従来型の管理教育とはすでに決別している罠。
ただ、今の自民党清和会がめざす教育方針と全く相容れなかったため
全国学力テスト不参加騒動以前からＮ＋で
国士様の格好のターゲットになってきたわけだが。

>>594
そうでもないよ。
東大合格者で公立高校出身者が一番多いのは愛知県。トップは愛知県立岡崎高校だ。
「いい大学へ行かせたい！」「非行に走らせたくない」
この親御さんたちの思い・願いに十分応えていると「３年８組加藤十八センセ」は書いておられる。

ちなみに愛知県は
・いじめは全国トップクラス。
・交通事故は全国トップ常連。
・自動車窃盗犯は全国トップ。
・幼児虐待は全国トップ。
・ひったくりは全国10位以内。
・窃盗も同じく。

「戸塚ヨットスクール」に「管理教育」に「5000万円恐喝事件」「大高緑地アベック殺人事件」「木曽川リンチ事件」「岡崎ホームレス殺人事件」などなど。

ナチの御用学者である「ゴットル」「シュパン」によれば
「国民的段階において成立している共同社会（ゲマインシャフト）では
共同社会が個人より優位に立つべき、その上で階層的に秩序を形成する」
管理教育はこの典型。

■何しろ、こんなセンセが教頭になるのですから....

ある日の昼休み、一部のセンセ方が昼食にうどん屋にお出かけになることになり
当時若手だったカネマツセンセが運転し、他のセンセ方も便乗することになった。
ケンゾウ、久、にポン太氏が乗り込んだところで後部座席のドアは閉められ、さら
に乗り込もうとしていた岩渕センセは乗れずにエンジンがふかされた。
怒ったブチはカネマツセンセの愛車を思いっきり蹴り上げ、運転手のカネマツセン
セは大ビビリ。生徒が見ている前で大人気ない光景だった。

管理教育校では「宗教活動」というものが否定されるからね。
旧ソ連時代でもロシア正教会は猛烈な弾圧を受けたからね。
だから、旧ソ連時代は文化というものが荒廃したわけだ。

聖書は平易な口語体で書かれてるから、小学生だって読むことができる。
だから、どうして日本ではキリスト教が普及しないの？と不思議に思ったことがある。
西洋芸術はキリスト教精神が根底にある作品が多いから子どもでも理解しやすいのにね。

それに比べて、仏教や神道はものすごく難しいからね。

子どもの頃、テレビでニュースを見てると、特派員や記者がモスクワのクレムリンからの報告、
ということで、聖ワシリー大聖堂前の赤の広場から中継していた。
だから、その時に、正教会の聖堂とカトリックの聖堂とは建築様式が違うんだ、ということに気づいた。
そして、カトリックと正教会では神父の祭服が違うんだな、と思った。
中学生の時に、ロシア語・ラテン語・ギリシア語の語学書を読んでる。
周りから言われたよ。「そんなものやって何になるんだ」と。

だから、管理教育校は「キリスト教オタク」を迫害する学校だったわけだ。

管理教育校ではカルト教団のような洗脳やマインドコントロールの手法が用いられたわけだ。
教師の命令に服従しない奴は、十字架に張り付けて処刑してやる、と。

>>598
それでも出身高校閥がものを言う愛知では
旭丘、時習館に比べて格下扱いされてるんだったっけ？＞岡高

なぜ在日が嫌われるのか？
http://yy69.60.kg/test/read.cgi/siiia/1237243049/

管理教育校では、まさに「宗教は阿片」だったからね。

＞勉強部屋にギターを置いてはいけない
聖歌・ミサ・モテット・カンタータ・コラール・オラトリオ・レクイエムなどをやっちゃダメ。

＞勉強部屋にポスターを貼ってもいけない。
キリスト像や聖母マリア像のポスターも貼ってはいけない。
教会や寺社仏閣のポスターも貼ってはいけない。
仏様や神様のポスターも貼ってはいけない。（達磨・七福神・宝船・招き猫・福助）

＞マンガ本や娯楽週刊誌もダメ
当然宗教雑誌もダメ。


だったらお寺・お宮・教会の子はどうなるの？

だから、まともな宗教法人は信者が減って献金が集まらなり、解散に追い込まれるんだよね。

管理教育校ではそういった教育を受けてきたから、カルトにはまりやすいんだよね。
みんな宗教に対する知識がないから。

>>602
今でも、宗教右派の息のかかった政治家や知識人連中が
こうした教育を全国津々浦々に広めたがっていると
断定していいわけだよね。
安倍ﾀｿとか、山谷ﾏﾏﾝとか、Ｙ染色体八木とか……

麻原の容貌
あれ、正教会（東方教会）だったら何もおかしくないわけ。
だから、オウムはロシアで布教活動したんだろう。
宗教放送のためにモスクワ放送の施設を使用できたのもそういった理由からなんだろう。

だけど、管理教育校では全員曹洞宗の風習を強制されるからね。
頭を坊主にされて、正座させられ、棒で殴られる。
（おそらく教師たちがテレビで永平寺の修行僧の映像を見てそれを真似しただけだろう）
だけど、自分は当然そういったものには否定的な態度を取ってたから。
なにしろ、仏教は曹洞宗だけじゃないから。宗派によって修行の仕方は違う。

だから、愛知県はそういったカルトのような管理教育校が多いから、
頭のおかしな奴が量産されるわけだ。

仏教と神道しか知らないキチガヰたちと、外国人はまともにつきあえると思いますか？

>>旭丘、時習館に比べて格下扱いされてるんだったっけ？＞岡高
東大合格者を大量に出すようになってから、歴史が浅いからね。
ちなみに「東郷高校初代校長の酒向健氏」は、その軍功によりこの「名門・旭丘高校の校長」に就任。
そこで何をやったか？はみなさん御存知の通りです。

子どもの頃、個人でボランティア活動をやってた。
決して学校の教師に言われてやってたわけではなかった。
ラジオの宗教番組でＰＲしてたから。
家に届いた郵便物の使用済切手を集めて、ある程度たまるとキリスト教団に送っていた。
で、身内にも声を掛けて使用済切手を集めてもらうよう頼んだ。
だけど、こういった学校を通じてやらない個人のボランティア活動は、学校では全く評価されなかった。

だから、高校に入ったら、教会やＹＭＣＡを通じて、ボランティア活動に参加しようと思ってた。
公立高校へ進学すれば、私立高校との学費の差額で教会へ通えたからね。

しかし、管理教育校ではそれはできなかったからね。毎日夜遅くまで部活で管理され、土日も部活の練習。
だから、管理教育校では「ボランティア」とか「チャリティ」といった意識が皆無。
自分さえよければよい。他人の迷惑なんか関係ない。
自分のことしか頭にない連中ばかり。つまり自己中、ってわけだ。

要するに、管理教育校の教師たちは「聖書」も読んだことのない愚かな教師が多かったわけだ。

選べない選択ですね。
１・・・管理教育校に行って3年間ひどい目にあうか
２・・・私立校にいって白い目でみられるか
３・・・高校に行かないで働くか
のどれかしか選べないように思わせる。間違っても
４・・・大検(高認)受けて大学へ
なんて選ばせないし、教えない。

４・・・大検(高認)受けて大学へ
なんて選ばせないし、教えない。

俺のことか。大検で中堅大学に行ったけど。

>>610-611
大検は愛知に限らずとも、就活で何かとハンデになりがちだ罠。

自分は子どもの頃からキリスト教について勉強してた。
だからわざわざミッション系の高校へ行って、学校でキリスト教を勉強する必要がなかったわけ。
自分で本を読んだり、ラジオを聴いてキリスト教を勉強できるだけの環境にあったから。
ミッション系の学校といっても母体にはさまざまな宗派・教団がある。
無宗教の高校へ行けば、少なくとも信仰する教団選択の自由というものがある。
宗教系の高校へ行ったら、学校法人が運営する教団の教理に合わせなくちゃいけなくなる。
そうしないと「異端者」として排斥されるからね。

うちは貧乏だったから、教会に寄進するだけの財産はなかった。
（なぜなら宗教法人への寄付行為は所得税控除に該当しないので税制が不利）
だから、「ラジオの宗教放送」を聴くことによってしか信仰を深める方法がなかった。
ラジオを聴くだけならタダだからね。


そういった理由から県立高校へ進学したのに、管理教育校では何で変なカルトのようなものを押し付けられるわけ？

真宗大谷派には「バラバラでいっしょ　差異をみとめる世界の発見」という言葉がある。

愛知の管理教育とは全く相反する言葉だ。

>>613
>管理教育校では何で変なカルトのようなものを押し付けられるわけ？

かつて愛知の管理教育告発ルポ本『虚構の教育』で
県教委と統一協会の関連団体との間の金銭の授受関係を指摘されたくらいだからね〜。

それから２×年。
安倍、山谷をはじめ、宗教右派との関係が取りざたされるセンセイ方が虎視眈々と(ry

>>614
小牧市小牧山には、室町時代まで山岳寺院の総本山があったが、
おそらく戦国内乱で解体された。
明治時代まで小牧山は徳川領地だったが払下げにより公園となる。
愛知県は仏教寺院の総本山が無いので、知識教育で生活する連中は関西佛教の猿真似、劣化コピーを師弟に投げ付ける真似をする。
右翼佛教は太平洋戦争の責任も口先だけ、御布施どころか税金予算を懐にいれる工作しかしない売国奴だからな。
企業財界の腰巾着、私立法人学校のほうが正面な仕事している。
右翼佛教は寄付金自腹で私立学校法人運営しなさい。
税金公立学校に工作員送り込む売国奴佛教は要らねえ。

管理教育校では．．．。

教師　「おい、１２月２５日はクラスでクリスマスパーティをやるぞ」
生徒　「先生、１２月２５日は大正天皇がお亡くなりになった日だから喪に服します。
　　　　だからクリスマスパーティには出席しません」
教師　「なんだこいつバカヤロー、俺の言うことが聞けんのかコノヤロー。みんなと一緒に
　　　クリスマスパーティをやるといったら、嫌でも参加しなくちゃいけないんだ。わかったか」
級友　「そうだ、そうだ、クリスマスに出ないとはつきあいが悪いな」
生徒　「でも〜」
教師　「素直に言うことを聞けコノヤロー。『パコン』（と頭を殴る）」

これが管理教育校の実態なのです。

ゴルフ場の、あるホールで
ティから２００〜２５０ｙｄのところでコースが曲がっていて（ドッグレッグ）、両脇には池とバンカーがある。
管理教育校では「ティショットは（たとえショートホールでも）ドライバーを使うもの」と教えられてるから、
教師に言われた通りにやると、林の中に入れたり、池に落したり、バンカーに捕まる生徒が殆ど。
だから、賢明な生徒（金沢領）は、ティショットからアイアンで刻んでいく。

金沢君の理論はコースレイアウトを勘案し残り距離によってクラブを使い分けていく方法。
教師のやり方はティショットは常にドライバー一筋、スイングの力の入れ加減で飛距離を調節する方法。
だから、ショートホールではドライバーのスイングの力の入れ加減で距離を合わせる方法を強制される。
飛距離に応じてアイアンを選び、全力で振り抜くやり方は決して認めない。

で、金沢君がティショットをアイアンで打とうとしたところを見かけ、教師が注意する。

教師　「何でドライバー使わないんだ｣
金沢　「ドライバーで打つと、林や池・バンカーに捕まります、たから（クラブの）番手を下げて
　　　　５番（アイアン）使ってるんです」と。
教師　「何だこいつバカヤロー。ティショットはドライバーを使うものと決まってるんだ」
金沢　「だったら１５０ｙｄ程度のショートホールでもドライバーを使わなくちゃいけないんですか？」
教師　「当たり前だバカヤロー。てめぇは俺の言うことが聞けんのかコノヤロー」
金沢　「先生、それはちょっとおかしいんじゃないですか」
教師　「おい、金沢、そこに正座しろ。何でお前は俺の言うことが聞けないんだ。
　　　　いい加減にしろ。『バカン（と殴られる）』」
金沢　「もうやってられないよ。こんな学校では」
教師　「（他の生徒たちに聞く）。俺の言ってることが間違ってるんか。ティショットはドライバーを使うもんだろ」
他の生徒たち　「そうだそうだ。ティショットはドライバーを使うものと決まってるんだ」

それ以後、学校ではみんなで金沢君を無視したりいじめることになった。

これが管理教育校の実態なんです。

「ティショットにはいつもドライバー使用」・・・形から入る教育

管理教育校というのは、
・８月６日に広島で祝賀会を開く。広島平和記念公園ではバカ騒ぎ。
・８月９日に長崎で祝賀会を開く。長崎平和公園ではバカ騒ぎ。
・８月１５日に祝賀会を開く。靖国神社ではバカ騒ぎ。
こういったことを平気でやるのが管理教育校。
こういうバカ騒ぎをすると被爆者や戦没者に対して失礼に当たりませんか、と訴えても、教師たちは聞く耳を持とうとしない。
自分の良心が咎めるから、ということで参加を辞退しようとすると、教師たちは不参加を認めない。
つまり、管理教育校の在校生・卒業生というのは、８月１５日に平気でバカ騒ぎができる連中。
部外者が管理教育校によるバカ騒ぎを注意しようとすると、「オレたちに因縁つける気か」と逆切れしてくる。

だから、こういった非常識な連中を、高校３年間、学校が管理して社会から隔離し、幽閉しておくのが管理教育校の役割。
間違っても、常識ある良心を持った生徒は行くべきではない。

そして、管理教育校では「キリスト教っておもしろいかい」と叫ぶ奴多数。この言葉を聞いて思わず呆れて言葉が出なかった。
この子たち、一体どういった育ち方してきたの、って。

だから、教師たちは職員室で生徒を坊主頭にさせて正座させても、何ら不思議とは思わないわけ。
教師たちは自分たちが正しいことをやってる、と信じきってるから。生徒からの抗議・反抗は許さない。
教師たちは、お寺のお坊さんは坊主頭ででいつもお寺で正座して修行しているとしか思ってないから。
しかし、浄土真宗の僧は髪を伸ばしてるけどね。
だから、まともな生徒はそのあたりで学校のやり方と対立するわけだ。

正教会の神父に対して「髪を切れ」「髭を剃れ」と教会に押し掛けて一々干渉してくるのが管理教育校のやり方。
世の中にはロン毛の坊主なんかいない、みんな剃髪してる、という理由から。
だから、日曜日も部活漬けにして教会へは行かせない。そして、教会を兵糧攻めにして潰してしまえ。

ムスリムに対しても髭を剃れ、（女性に）スカーフを巻くな、と一々干渉してくるのが管理教育校のやり方。
ムスリムにもビールを飲むことを強制し、つまみのハムやウィンナーソーセージを食わせようとする。
ムスリムが「豚肉は食べられない」「アルコールは飲めない」と拒否すると、「俺の酒が飲めんのか」と。
取巻も「そうだそうだ、人から勧められた酒は嫌でも飲まなくちゃいけないんだ」と。
だから「インドネシア国籍の男性が飲酒運転で摘発されました」ということが起こるわけ。
このことがイスラム諸国で報道されたら、イスラム国民はどう思うでしょうね。
日本って一体どういう国なのか、と。
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
管理教育校では学校に聖書などの宗教に関する物を持ってきてはいけない。
勉強に関係ない不要物だから、ということで。
持ち物検査があって、カバンの中から聖書が見つかった場合、不要物として教師に没収される。
そして、職員室では、見せしめのために、聖書をベリベリに破かれる。
最後には、教師が破れた聖書を足で踏みつけて「何でこんなもん持ってくるんだバカヤロー」と教師から罵られる。
職員室では学校備え付けのバリカンで頭を刈られ、正座させられて、棒で殴られる。まるで改宗強要じゃん。
こうやって生徒を洗脳してたわけです。

真の教育とは、負け組みが負けた惨めさや、つらさをかたるものではない。
教育とは、強い存在が、自分の後継者をそだてるためのものだ。

他人の立場になってものを考える人間を育てるのが教師の役割なのに
真逆のことをやっているのですね。

>>他人の立場になってものを考える人間を育てるのが教師の役割なのに

愛知県立東郷高校のセンセ方は常に「自分の立場に立って」物事を考察しておられました。
ひと〜つ！　強きを助け、弱きを挫く。
ふた〜つ！　生徒に厳しく、教師にやさしく。
み〜つ！　　生徒の小罪を憎んで、自分の大罪を憎まず。

「間違ってもあんな人間だけには、なってはいけない！」。
それを自らの背中で教えてくれました。感謝しています。

自分は子どもの頃から、クリケットに親しんでた。
テレビでクリケットの試合を見たら、これ、野球より簡単でおもしろいじゃんと思った。
本でクリケットのルール調べて、地面に棒を３本挿して簡易ウィケット自作。
バットにはボートのオールを流用。
だから傍から見れば「この子、一体何やってんの？」ってことになる。

紅茶飲みながら、カレー食いながらクリケットの話に興じる。
周りからはまさにキチガヰ扱いされた。
特に野球ファンの連中からは強烈に弄られた。
野球の話を振られても、まともに相手にせず適当に答えてたから。
特に中日ファン・巨人ファンとか自称してる連中は鬱陶しくてたまらなかった。
「お前ら馬鹿かよ」と軽蔑していたんだけどね。

だけど、管理教育校ではクリケットに興じる環境ではなかったからね。
クリケットなんか全く知らない教師・生徒ばかり。
なぜなら、クリケットなんか見たことも聞いたことないという連中ばかりだから。
周りは真顔で「甲子園目指す」といっているキチガヰばかり。
だけど、野球部の応援に行かないと教師からは「協調性がない」とか言われて殴られる。
思わず「ふざけるな」と言ってやりたかった。

管理教育校では部活動が全員参加だから、地域のクラブチームでクリケットをプレーすることは認めない。
だから、クリケットをやってた生徒は、テニスなどのほかのスポーツに転向せざるをえなくなる。

インドやパキスタン出身の生徒（帰国子女）にも野球（ソフトボール）を強制。
自分は野球なんかやらない、というと、教師から暴言を吐かれて殴る蹴るの暴行。
日本では学校で野球（ソフトボール）をやるのが当たり前なんだ、と。

清和会型あるいは愛知型学校教育自体、
最近の児ポ法改正問題と根っこが同じで、国民に対する表現規制の一環。
しかもその効果を永続させる狙いがあるからこそ
学校教育の場でガンガンやる必要があるわけよ。
推進する側から見ればな。

その自民党の天下も、あと数ヶ月だよ。

民主党政権になれば興石さんなどが教育体制を変えていくだろうな。
今の自民党の右の連中にとっては「とんでもない話」だろうが。

>>598
でも圧倒的に浪人が多い。愛知に限らず福岡・埼玉の公立も。
東京・神奈川の私立には敵わないよ。

>>626
民主党政権になったら（あり得ないと思う）、公立王国はますます悲惨な教育環境になる。
勉強を進めたい人には有利に働かない。私立の中高完全一貫校が一段と人気を増す。
こうなったら愛知とか大阪とかもうダメだね。

>>626
民主にも例えば東京都議の土屋敬之のように
教育政策に関する発言内容が
八木秀次や山谷えり子あたりと大して変わらないような人物もいるよ。

>>618
それはよく分かるよな。

男子丸刈りと制服以外での外出禁止はやってもいいと思う。
一年中女子中学生の制服姿が見れた。

変態教師

月曜日　ピアノ　　　　　　　
火曜日　ゴルフ　　　　　　　
水曜日　ボウリング　　　　
木曜日　クリケット　　　　
金曜日　バイオリン　　　　
土曜日　乗馬　　　　　　　
日曜日　日曜礼拝　

部活なんかやってる暇は全くなかったんですけど？

>>633
キモッ

管理教育校というのは、５００バンクの競輪場で、発走台横の金網からの野次が
バックストレッチの観客席まで聞こえるような大声で教師から高校３年間野次られることなんです。
そして競輪選手が走路を周回中の時にも教師は金網越しに「バカ」とか「キチガヰ」とか「氏ね」とか叫んでる。

生徒がそれに耐えかね「先生、選手がレースに集中するために静かにして下さい」と注意すると、
教師が「何だこいつバカヤロー。生意気なことを言うな」と逆切れされ、教師から殴る蹴るの暴行を受ける。

決勝戦で優勝し、バンク内で表彰式をやっている時でも、教師は金網越しに優勝した選手を罵倒し続ける。
「帰れ」「氏ね」「賞金泥棒」「お前の家に非を漬けてやるからな」と。
生徒が「優勝した選手に野次を飛ばすのは失礼に当たりませんか」と教師に注意すると、
教師からは「何だこいつバカヤロー」と逆切れされ、教師から殴る蹴るの暴行を受ける。
生徒は優勝した選手に対して拍手で祝福しようとすると、
教師からは「あいつら（選手）に拍手なんかする必要ない、氏ぬまで野次ってりゃいいんだ」と吐き捨てられる。

はっきり言って競輪場よりも雰囲気悪いですよ。管理教育校というのは。
管理教育校の先生方に比べれば、競輪ファンなんかまだおとなしいものだと思いますよ。

要するに、管理教育校というのは、競輪場で選手に対して大声で野次を飛ばし続けている連中が、
県立高校で生徒に勉強を教えていた（フリをしていた）学校なんですよ。
つまり、１枚も車券も買わずに１Ｒから最終レースまで金網にへばりついてずーっと野次り続けてる客と同じなわけです。

競輪場で教師と一緒になって金網越しに選手を野次ってる生徒は、教師の命令に素直に従う「まとも」な生徒。
だから、教師に「取巻君」としてかわいがられる。
選手を野次らない生徒は、教師の命令に服従しない「不良」生徒。
だから、教師に服従しないから、ということで、選手を野次るようになるまで、教師から殴り続けられる。
「競輪場では金網越しに大声で選手を野次らなくちゃいけないんだ」と。
１着を取った選手に拍手を送るようなことをすることは決して許されない。

だから、まともな生徒は「こんな学校にはおれん」ということで、教師に反抗する。
そういった生徒の反抗を抑え、教師に盲目的に服従させるようにしたのが、管理教育であり、ゼロトレランス方式な訳です。

少年漫画雑誌のコラムで
編集者は漫画家を競馬場の馬に賭けるのと同じだの暴論載せていた記憶あるがｗ
管理教育校は田舎の三流学校に三流教師を棄てた似非教育に、文部科学省予算を注込み弁済免除と遊んでる世界だろ
田舎社長名士は国税金を使い込みたいだけだな
汚い話だ教育被差別部落事件を美化するとわ

管理教育が「まともでもない事」は非常によくわかる。
普通じゃないのに｢普通科」と名乗るのは止めて欲しい。

で普通じゃない人間が大量生産か

自覚ある？普通じゃないってことに

管理教育校というのは

競輪場の来場客に対して
・競輪選手を野次るのはやめよう
・優勝した選手や１着を取った選手には拍手で声援しよう
・表彰式やアトラクションの時は静かに見守ろう
・外れ車券や読み終えた新聞は所定のゴミ箱へ捨てよう
というようなもんなんです。

だけど、フェンスにへばりついて野次を飛ばしている連中はそういったことを全く聞き入れないからね。
そういったDQN生徒のための学校が管理教育校なんです。だから、教師もそういったDQN生徒対象に合わせてる。
つまり、管理教育校の生徒というのは、競輪場で教師と一緒になって野次を飛ばすようなＤＱＮ生徒。


少なくとも、トラックレースやロードレースをやってる生徒が行く学校ではないんです。
また、スピードスケートをやってる生徒は自転車を使ってトレーニングしてることも多い。
だから、競輪選手は決してバカにできる対象じゃないんです。

意味不明
病院いけアスペルガー

>>641
生徒を故意に壊れさせるような指導を行うことで
教育を受ける当事者サイドからの教育環境の改善を事実上不可能にさせるのが
当時の愛知県の教育行政の狙いであったし、
今の清和会の連中の狙いでもあるかもしれないわけで。

>>642
気持ち悪いよ
家から出るな池沼

・変速機付の自転車はダメ
・ドロップハンドルの自転車はダメ
・ロードバイクはダメ

学校の先生は自転車販売店のことを考えてないよね。
生徒たちがスポーツ車を買わなければ、自転車販売店の売上が落ちて経営不振に陥るじゃん。
その結果、国産自転車メーカーも、売れ筋の自転車しか生産しなくなる。
いわば、管理教育校というのは、自転車販売店の営業妨害をしていることにもなる。
その結果、地元商工業全体への営業妨害にも繋がりかねない。
売上が落ちれば、その分税収が減ることになる。
税収が落ちれば、当然、公立学校の予算だって削減されることになる。

学校の先生ってこういったことがわからないんでしょうか？

だから、今、なかなか不景気から脱出できないんです。

今回、ツール・ド・フランスに日本人選手が２人出場しているので、所属チームのスポンサーであるシマノを応援するために
新しくスポーツ車を買いましょう、もしくは、スポーツ車に乗り換えましょう、ということはできないのだろうか？
スポーツ車にはシマノ製部品が多く使われているから。魚釣りが好きな子だったら積極的に釣りをやってもいいと思う。

今までそういったことをやってこなかったから、中国製自転車に押されることになり、国産自転車業界が壊滅的な状況に陥った。

そして、自転車競技に携わる選手は、経営不振による企業からのスポンサー契約を打ち切られて、競技活動ができなくなり、
引退に追い込まれる。その結果、日本において自転車競技の文化というものが廃れる、ということになる。

今まで、学校の先生が行ってきた指導は、日本経済にどのような影響を与えてきたのかよく考えてみて下さい。

>>645
お前が生きてると日本に悪影響
さっさとくたばれ

　我々の小学生の頃は、日曜日になると自転車に乗って釣りへ行く子がよくいた。
つまり、ツーリングとフィッシングをやってたわけだ。
　だから、自転車と釣りは相性がいいわけだ。
　だけど、管理教育校では、そういった趣味を持ってる子にも、部活動参加を強制し、
日曜日も一日中部活漬けにさせる。学校が管理して釣りへ行かせないようにする。
　そういったことで困るのは、釣具販売店と釣具メーカー。
子どもたちが釣りをやらないから、釣具の売上が落ちて経営不振に陥ることになる。
　遠方の池や川まで釣りへ行くためにはサイクリング車が必要だから自転車も必要。
ママチャリではとてもじゃないが釣りへは行けないからね。
　昔はうちの近くでも、釣具屋がいっぱいあった。日曜日になると釣竿を肩に乗せて、
自転車で走ってる小学生をよく見かけた。
だけど、近所では釣具屋がどんどん廃業してる。
おそらく、釣りをやる子どもが減ったからだろう。

学校で部活やらせて儲かるのは、スポーツ用品メーカーと販売店だけ。
学校とスポーツ用品メーカーや販売店とは何か癒着があるのか？と聞いてみたい。

釣りだってスポーツだ。運動部や同好会として登録している私立高校もある。
だけど、釣りが上手い生徒は、わざわざ部活に入らなくても個人で釣りができるから。
学校を通じて大会に出なくても、個人で釣具屋へ行って申し込んで出場することができるから。

>>646
非論理的
ただのこじつけ

はい次

【産経抄】３月１７日
http://sankei.jp.msn.com/world/china/080317/chn0803170342002-n1.htm

▼それにしても日ごろ国会の内外で、「人権、ジンケン」と声高に唱えていらっしゃる方々の声がチベット問題では小さいのはどうしたことか。
今国会に人権擁護法案の上程を考えておられるセンセイたちは、与野党問わず「チベット人の人権を守れ」と中国大使館に押しかけても不思議ではないのに、
そういった話は寡聞にして聞かない。

>>646
釣具屋だけじゃなく、管理教育校の部活に関係がなかったり、文化系部活系の店や場所がどんどんなく
なっていっているような気がする。
というのも文化系趣味は体力的な面で人を選ばないから誰でも入っていけるし、年令や立場の違う人と
知り合える機会も増えるから。
そういった人たちに囲まれて｢よからぬこと｣を吹き込まれるのが怖いんじゃないかな。
だから合わせないように全校生徒強制部活させる。本人の向き不向きも無視して。
おまけに大量の宿題出して休日つぶし、何もさせない。
一日12時間の学習合宿なんて誰が考えても無茶だし、効率なんて知ったこっちゃない。
ただ単に生徒を苛めているだけだ。生徒だって怒鳴られたり殴られたりするのが嫌だか
ら従っているだけに過ぎない。とにかく、生徒から自由な時間を奪いたいだけなのだ。

管理教育やゼロトレランスに賛同してる人は少しだけ考えてほしい。
もし、貴方や貴方のお子さんがそういった学校に入れられたら、と。
本人に何の落ち度もないことで罵られ、怒鳴られたりすることが本当にいい教育かどうか。
そういった学校に行くことになるのは他人の子供だけじゃない、貴方の子供かもしれないのだから。

>>649
たださ、大学新卒者の就職活動でどんなタイプが一番有利か、と言えば、
「自己啓発セミナーを受けたラグビー部員」だったりするわけよ。

将来の企業戦士養成のため“だけ”なら、
今の清和会が推進している学校教育が最も理想的なんだよね〜
もちろん、そこから落ちこぼれた奴には、
何の「セーフティネット」もないし、また新しく作る気もないわけだがｗ

"企業戦士"？"企業兵士"じゃなくて？
洗脳済みの脳みそ筋肉に"戦士"なんて務まるとは思いませんがｗ
だからこそ、清和会が推し進めるのも無理はありませんがｗ

>>650>>651
要するに、今の企業というのは京都教育大学で集団暴行事件を引き起こしたような学生を欲しがっているわけだ。

性犯罪やセクハラ問題はうちの会社には関係ない。
うちの会社に限ってそんな人材はいない、と人事部が豪語するのが今の企業。

社是が「そこに山があるから登る、そこに酔いつぶれた女の子がいるから襲う」
これを朝礼時に大声で三回唱和するのが今の企業。

それに異議を唱える人材は、排斥されるのが今の企業。

んなわけねーじゃん
まともな職につけないのを人のせいにすんなよ基地外www

自転車競技をやる生徒だと、脛毛を剃っていることが多い。
それを見て、他の生徒から「お前、脛毛剃ってるのか、キモ〜！ホモじゃないのか？このオカマ野郎！」
といじめられる。取巻の生徒が「そうだ、そうだ」といじめに加担する。

競輪場へ行ってみればわかるけど、競輪選手はみんな脛毛を剃っている。
マッサージやテーピング、落車の際の怪我の治療がしやすいように、ということで。

だから、脛毛を剃っている生徒は、自転車競技をやってるか、自転車競技に詳しい生徒、ということになる。

言うなれば、ドロップハンドルの自転車に乗って、脛毛を剃ってる男の子は、変態以外の何者でもない、ということになる。



だから、日本では自転車競技の人気がないわけだ。

サッカーファンなんかヨーロッパではフーリガン扱いされて忌み嫌われれるのにね。

管理教育スレでは、いつもは春にへんなのが出てくるのだが....今年は天候不順の影響かな？

しかしカルトってのは怖いな。

■カルトから抜け出す方法
�@教祖や教義の“いかがわしさ”に気付く。
�Aあんな程度のものに“ころりと騙された自分”を恥じる。
�B新しい価値観を見つける。