【東京】東京都教員採用試験Part22★☆小学校☆★

前ｽﾚ
★東京都の小学校教員採用試験★
http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1191068240/

＜過去スレ＞
【東京】東京都教員採用試験Part14★☆小学校☆★
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138350857/
【東京】東京都教員採用試験Part15★☆小学校☆★
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1143174604/
【東京】東京都教員採用試験Part16★☆小学校☆★
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1153733889/
【東京】東京都教員採用試験Part17★☆小学校☆★
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1157965155/
【東京】東京都教員採用試験Part16★☆小学校☆★（実はPart18）
http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1170948531/
★東京都の小学校教員採用試験★　　　　　　　　　　（実はPart19）
http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1181665737/
★東京都の小学校教員採用試験★　　　　　　　　　　（実はPart20）
http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1186365276/
★東京都の小学校教員採用試験★　　　　　　　　　　（実はPart21）
http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1191068240/

＜分割前過去スレ＞
東京都の教員採用試験についてのｽﾚｰ
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1053003446/
東京都の教員採用試験についてのｽﾚｰ Part2
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1061350015/
東京都の教員採用試験についてのｽﾚｰ Part3
http://school3.2ch.net/test/read.cgi/edu/1074603486/
【東京】東京都の教員採用試験　Part4【採用】
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1085289477/
【東京】東京都の教員採用試験　Part5【採用】
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1092405679/
【東京】東京都の教員採用試験　Part5【採用】（実はPart6）
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1096852388/
【東京】東京都の教員採用試験　Part7【採用】
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1103380341/
【東京】東京都の教員採用試験　Part8【採用】
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1110601758/
【東京】東京都の教員採用試験　Part9【採用】
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1116860235/
【東京】東京都の教員採用試験　Part10【採用】
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1121352004/

で、正確な解答は？

正答など関係ない。
収賄とコネだからな。
大分ほどはなくとも東京都もやってないだろうな？
二次に強烈な不信感。

教育委員会がまったく信用できんよ。

一次は
合格→学芸とかと同等ぐらいのレベル出身の新卒＋その他ちょっと
不合格→短大と通信

言うまでもなく筆記は形式だけ
人としてやばいやつは２次で落とすからそれでもおｋ
落ちた奴は戦う前から負けが決まってたか対人スキル皆無のどっちかだな

あとお前ら私服で来すぎ
いくら筆記のみとはいえ遊びに来たのかと思ったわ

私服で行ったよ。

一次は私服が当たり前、就活じゃないんだから黒のリクルートスーツは痛々しい。試験官さえノースリーブにピンヒールだったよ

対人スキル関係ないね。現役教諭や企業勤務中のかなり優秀な人が昨年二次落ちてたのを見ると、年齢層別でかなり違う。やはり若いのは給料安いから受かりやすいのは確か

関係なくはないと思うが３０こえてるやつは新卒の２倍はできる奴じゃないとなぁ

30、40代は不足してる年代だから
誰もが管理職候補になりうる人たち。
たくさんいる年代は管理職にならない人も
たくさんいるわけだけどそういう目で見てると
大量採用年代よりは、将来リーダーになれる人材かどうか
という観点でも見られているのでは。

漏れ臨採やってるがうちのBossから絶対にスーツで受験しろと
念を押されたが…
私服の人たちは大丈夫なのか？
東京は埼玉とかじゃないぞ

同期を見回すと、新卒ﾋﾟﾁﾋﾟﾁが3分の1、20代半から後半が3分の1、
30代以上が3分の1だよ。若いのばかり採用しているわけじゃない。

通信だろうがなんだろうが、採用されるときは採用されるし、
ﾃｽﾄの点が悪くても、論文がよければ一次を突破できる。
みんな深く考えすぎ。

＞12
絶対スーツは二次の話でしょ。一次はジーンズにアロハシャツでも受かってる奴いるよ。私の友達はキャミソールで受かってる。もちろん一次だよ。筆記試験と掲げているのに服装で落としたらズルイじゃん。何度も言うが就活じゃないんだよ。ごっちゃにするな

＞11＞30、40代は管理職候補になりうる人たち

その通りですね。まともな仕事してないとか一度も働きに出たことない専業主婦は受かってないし

＞11
39才で他県現役教諭で受験した男性は「あなたは東京都なら今年から指導主事受験できる年齢だけど今年落ちたら一年ブランクができますが」みたいにたった一年のブランクをかなりきつめに突っ込まれたらしいから

＞11
やはりアラフォー世代はかなり高レベルを求められてる。

あと私のまわりでは、中高は難易度が高いから学歴云々より実力主義っぽい（通信や二部出身が多い）が、小学校は国立・一流私大以外は実力主義ではなく、そこそこ足切り合格だと思う

前任校は50代は全員国立大学、40代は養護教諭一人だがやはり国立、30代は国立と一流私大、20代からいきなり玉川、文教、創価、聖徳短大…やはりレベル落ちは否めませんな

地方の国立大学でもOKなんですかね？

＞20
もちろんOKですよ。むしろ地方国立は学校も企業も引っ張りだこ。
特に東京都は、地方紙一面に広告出すくらいだから大歓迎でしょ。今年から続々と入ってくるとみられるね

＞20
地方出身は東京では辛くてやっていけないのではなんて噂もあるが、聖徳短大とか文教とかより、短期で辞めてもいいから頼むから地方国立出身よ来てくれ〜ってな感じと思う

＞20
うちは50代に東北大学？20代に兵庫教育大学？がいるが、なかなか地道で信頼されてるよ

だって普通辞めること前提に話すなんて有り得ないのに、東京都のメルマガに「東京都で数年経験して故郷へ帰るのも良い勉強になる」なんて数年で辞めてもいいと推奨してんだから東京都も地方国立獲得に必死だよ

ちなみに雑誌プレジデントに「一流企業が最も欲しがる学生は地方国立大学」という特集組まれてました！

落ちつけ

やっぱ出身大学とかって結構問われるものなんですね。

コネ持ってる。
誰に口聞いてもらう。
高校時代の先生、大学の教授？

強姦教員が何故多いか、教育の考えがおかしいからだ、生殖を教えるか普通、文部省が腐った評論家しかも毛頭の考えが正しいと思ってと言うより
ヨーロッパではで評論家になれて、社会学者になれる異常な国にになってしまったからだ。
かぶれ、３００年も同じ服を世界中で着てる事が異常なんだ、しかも男女同権だの、腐った考えが
まかり通り、しかも、世界が自由恋愛を推奨するが、安全を確保できない、いいか、俺は弁護士で年収３０００万で資産は１００億ある
と言って腹ましても罪にならない、馬鹿な話があるか。
いけないのがプライバシイ個人情報、そんなもの関係ないだろ、殺し屋の子は、履歴書に殺し屋の子であると明記しなければならないとスベキダ。
独身と嘘を言った場合、強姦とみなすべきだ。法を変えろ。馬鹿代議士。
教員の要請機関は教育大学だ、これが問題を複雑にする、殆ど、同棲する、良いかこんなことをしていて良い教育者になれるわけがない。
共学が問題だな、しかも教育大学は一歩も１００歩もレベルが下、其れは良い、どうせ小学生の教育だ、
教員はチンポコと睾丸を取り除くべきだ。どうにもならん。

24＞
茨城大、埼玉大あたりはどうなんですか？？

東京は二次試験があやしい。
なんだ？面接試験って？
たっぷりと一次通過させて誤魔化して差が出ない二次でコネ対象者をいじくってるんじゃないだろうな？

人物重視とか言うが点数で出てこないので非常にあやしい。

>>19

結果待ちで不安な気持ちは分かりますが学校名は出さない方がよろしいと思います。少なくとも教職を志す方なら、相手の立場になって発言することが大切だと思います。

>>19
何をもって高レベル・低レベルなのか？文脈からすると偏差値か？
知識偏重から問題解決能力志向へ移行しつつある今の教育界にいる人間の発言とは思えないな。

>>33
>>19を擁護するわけじゃないけど
「出身大学の差が授業や生活指導を含めた教師のレベルの低下に繋がっている」って趣旨だろうと思う。
レベルの低下ってのは偏差値どうこうをいってんじゃなくて、指導力のことじゃないか？

ただ、いちいちどの先生がどの大学出てるかなんてほとんど誰も気にしてないし、
そんなことばっかり気にしてる>>19自身の指導力はどうなの？と問いたくはなるよね。

ショボ大出てる奴と有名大出てる奴のどっちが有用な可能性が高いか
言うまでもないと思うが
中高で努力してない奴が教師になってから頑張るとは思えん
それより全科の回答を晒せよ

自分から晒してみたら？

それは断る

そんなこと言わずに有名大出の解答を一つお願いします

東京都の学閥って学芸大だけでしょ？
っていうか東京は地方出身の教員の数も圧倒的に多いよ
教員数が他県にくらべて多いからな

地方の国立大系学閥をイメージしてるなら
まったく心配いらない

＞30
茨城大、埼玉大は地方とは言わないんじゃない？その辺りは地元採用が多いと思う。東京在住で埼玉大や千葉大出身者は東京都に多いけどね

国立や一流私大って書くと必ず反発でますよね。私も現場行くまでそうでした。でもやっぱり一流と言われている有名大学じゃないと尊敬されないのが現実でしたよ。私は

同じ失敗したって学芸大出身者と三流大学とじゃ、三流の方が笑えないし、あ〜やっぱりみたいな空気になっちゃう。続く（携帯なので細切れ失礼）

今年から理科支援募集したら保護者の母親が二人応募してきて、東工大とお茶大出身だったよ。授業中に短大チャラ系教諭は、その理科支援に何度も訂正され…。偏差値どうこうとまでは言わないが、私が保護者なら担任が三流短大出身じゃ嫌だ

携帯から大変ですね

>>43
そういう方はどうぞどうぞ
慶応付属でも筑波大付属でもお好きなところに
子どもを入れたら良いと思うよ

＞39
いや、国立大系学閥の話じゃなくて、いわゆる国立と三流私大の格差の話です。んでもって東京に地方出身が多いのは今更言うまでもないです

今でこそ国立優位だが３０代後半の
ちょうど橋下大阪府知事世代あたりからは
学部によっては私立の方が難しい時代があった
地方国立の方が下に見られたぐらい
どうかなあ、若い人は国立なのかなあ

短大卒で通信で一種取り直す人もいるし、どんまいさ

有名国立出て教員になるやつはロクなもんじゃない
特に東大と京大は変人だよ
真面目に教員になりたくて大学を真剣に選ぶなら実践的な教育学部選ぶだろうからな…

高収入な一種公務員や私企業をけって教員になるのは
なにかしらの理由があるもんさ…

東京は採用数も多いからね
地方と違って一流大から三流大までたくさんの人が教員として頑張ってる
そこから先は本人次第だろ

>>35

ショボ大出てる奴という言い方はよくないですよ。同じ目標を者同士 穏やかに情報交換いたしましょう。

今年の教職教養の２６の問題、まちがっていませんか？
正答がないように思うのですが・・・
皆さんどう思いますか？

>>51
３だと思う

>>51
では３が間違ってることを証明してくれ。

>>53
小学校第５学年ではなく、４学年。
中学校２学年ではなく、１学年。
生徒全員ではなく、抽出。

だと思うのですが…

小５、中２で合ってるよ
対象学年全員も合ってる

>>54
東京都のは
小学校５年と中学校２年

もしかして文科省の全国学力・学習状況調査と勘違いしてない？
文科省のは小６と中３だけどな

それと中１と小４の学力を調べる理由なんかある？
文科省は最高学年
東京都はその１年下を測ってる

学歴等出身大学と指導力は比例しない。

むしろ勉強ばっかやってた人は指導力が無い。知識も奥が浅い。世の中知らない。

犯罪者にならない程度にやんちゃな奴は優等生が知らない世界をいっぱい知ってるもんだわ。

極端に言うと元暴走族の頭とかが教師にベスト！
普通の優等生はダメだわな。

＞57
偏差値高い大学＝勉強ばかりやってた人って発想…珍しく時代錯誤だね、あなたこそ世間知らず！

筑波の俺は東京では肩身狭いかな？

戦後全国で行われている事。
何で今さら騒ぐの。
大分は金の分配でもめたのかな？

こいつ火消し役だな。
チェックしたところいくつものスレに書き込みしてる。
モンスターペアレントの時も、犯罪者が出た時も「いや、マスコミが偏向報道してるだけだ、他業種にもいっぱいいる」と言い聞かせ支援してきたが
今回はホントにガッカリだ。まさにコネと賄賂だらけだったんだな。

正答表が公開されているみたいですね。
私は関西なので見に行けないのですが、どなたか載せていただけるとうれしいです。
それにしても、本当に出来が悪かったぁぁ…

>>62
公開されているのはどこのことです？

東京ですよ！メルマガ登録してるんで、メールがきました！
都庁第一庁舎３階北側の都民情報ルームで公開されているらしいです。
ネットでの掲載はないらしいです〜

一次選考の問題などについて、教職教養、専門教養、論文の各校種教科の
問題と正答表を都民情報ルームで公開しています。都民情報ルームは都庁第一庁
舎３階北側です。閲覧可能時間は、閉庁日を除く日の９時から１８時１５分です
。１枚１０円でコピーが可能です。なお、ホームページへの掲載はいたしません。

・・・だそうです。

東京在住の方、頼みます！！

さっき本庁行って正答表コピってきたよ☆

自己採点したけど、これ何割とれてれば良いんだろう 不安だよぉ‥

解答うｐお願いします。

私も遠方なので、どなたか回答の掲載お願いします。
ショックを受けるだけだとは思いますが…

回答うｐおねがいします！

あ

東京は問題自体は難しかったと思うんだがどう？

試験終わった後、会場はあんまりいい雰囲気ではなかったが・・・。
問題が難しいかわりにボーダーがやや低めと見たんだが。

確かにボーダーは少し下がりそうな気もする
安心はできないけど
去年の問題は初見で９割いけたのに、今年は・・・って人多いんじゃない？

確かに教養にしろ、全科にしても難易度は間違いなく去年よりは上だと思う。

去年てボーダーどれくらいだったんだろ？

>>73
東京の場合、論作文と教養の評価が�T、�Uとかで出ます。
あくまで推測かつ答えになってませんが、
去年受験して、自分の状況や周りの状況から、
「論作文が�Tの中から教養の成績の良い順に一次通過」しているような
感じがします。

まぁ・・・

２次対策やるだけやっておいたほうがいいかもよ。来週あたりからでも。
落ち着かないだろうけどさ。だめならまた来年ｗｗｗ

てか二次対策って何すればいいんだ？

どうでもいいけど明大の和泉にいた♀ってブスが多かったな・・。
おれイケメンじゃないけど、うかったらこいつらと仕事するのかって思ったら
なんか吐き気がしてきたぞ。ましてやおばTになったらすごく強敵だと
危機感を感じた

>>74
ですか･･･
と、いうことは論作がイマイチな人間はいくら筆記で得点しようとあまり意味がないということなんですね･･･

論文は未知数なので置いておき、教職教養、全科ともに６割だった凹む(-.-)

ダメだぁーー！来年頑張ろう…涙

東京遠いので、解答をご存じの方教えて下さいm(_ _)m

同じく解答お願いしますよ。
不安で・・・６割ないとやばいですかね？？

東京都小学校ボーダーライン
教職一般　４９点
全科専門　５３点

とのこと

＞81
どこからの情報ですか？
確かであって欲しいです！

配点はどこかに書いてあるんですか？
正答がほしい!!

友達が都庁から送信してくれたものだから合っているか分かりませんが参考までに どうぞ


小学校全科 2 4 4 3 1 3 1 4 2 3 3 2 4 3 1 3 2 4 2 2 4 3 1 1 4 4 2 2 1 4 4
教職教養
1 3 5 5 2 4 4 1 5 2 4 4 3 4 2 4 2 2 5 3 3 2 2 4 2 3 3
選択小学校
2 4 3
選択中学校
5 5 3
選択高校
4 1 1

助かります！
ありがとうございます。

教職教養30問中24問
専門 31問中15問…
八割と五割です。
私は専門が五割の時点で駄目なのでしょうか？

>>84
で採点すると
教職も、専門も両方７割はこえてたけど
なんか負なんだ

教職８割、専門７割だった
うーん。。

特別支援で受けたのですが、特別支援小学部では、小学校全科の問題も出たので、
小学校全科理科の電磁石の問題と、体育のクロールの問題は、小学校全科の何番目の問題だったか教えてください！！
お願いします。

あっ、すみません。やっぱり、電磁石の問題の答えと、
クロールの答えを８４番の方のを参考に教えてください。
お願いします。

でもぶっちゃけ東京都の1次は半分くらいは通るんでしょ？
選択問題はあまり差がつかないから結局論文次第？

どういう配点になってるんだろ、これ。。

教職8割 全科6割5分でどうかな？

てか全科難し過ぎ。

でけた！と思った教職が2割引だったわけだが…
教職のほうがむずかしかったんじゃないのか？
上のボーダーの話が真実なら。

俺は全科のほうが簡単に感じたけどなぁ
どっかの県では
筆記８０＋１２０　論文１００　面接３００　加点１００
とからしいが
まあ１次は大学で決めてる部分が大きいのでは

言っとくがおれはコネも賄賂も皆無。
潔白、正義の男だからな。
賄賂とコネで圏外の女をねじ込みなんてマジで勘弁だぞ東京都！

教職と専門ってドッキング判定？それてもいずれか一方がダメだったら自動的に
落とされるのかな？どういう判断基準なんだろ？

論文次第かな？

心配しなくてもそんなハイレベルな足切りできる程の倍率じゃねーよ

>>98

ごもっともですが何割で足切りですかね？平均点にもよりけりでしょうが。

足切りなんてないだろ。
過去ログ見れば分かるよ。
5割ちょいがボーダー

2ちゃんねるはハイレベルだから。



司法試験板とか全員合格並だよ。

男性に質問。なぜ小学校教諭になりたいのですか？男なら有力企業に入ってバリバリ仕事したいと思いませんか？ま、ぶっちゃけ金と安定のためだという方が納得はできますが

やりがいですね。
忙しさ、給料を考慮してもそれ以外見当たらない

２ちゃんねるはハイレベル(笑)

金も安定もないと思うが
企業で働くより俺にはバリバリ働けるように感じるぜ
こういっちゃなんだがやっぱ男は仕事だろうと思うわけよ

確かにレベルは高い

つか、ある程度点とってないと書き込まないんだと思う

つか、あきらめてる奴は答え合わせなんかしないと思う

教職、専門ともに5割4分で一次合格しますか？

教師だもん
http://c.2ch.net/test/-/newsplus/1215772683/1c

＞103＞企業で働くより俺にはバリバリ働けるように感じる
う〜んと、バリバリっていうのはただ忙しいだけのことじゃなくて、大人の男としてもっとハイレベルなところで働きたくないかということ

＞こういっちゃなんだがやっぱ男は仕事だろう
…う〜だから〜、男子一生の仕事が小学校教諭では、ちっちゃくね？ってこと。ムカつくかもしれないけど、これって多くの女性の本心だから知っといた方が良かろうかと書いた次第

>>110
理由は聞けたんだから、もういいんじゃないの？目障りです。

>>110
あなたが教師志望でないことを祈るよ。

>>110
調子にのってんじゃねぇよクソアマ。
テメェみたいな腰掛けマドンナ気分ででもしか教師になる頭の弱い奴が義務教育腐らせてることにいいかげん気づけや。

>>111
>>112
>>113
まあ、男もコネで小学校教員やってるんだから、いいじゃん

>>114
なにが？

>>101

男女共同参画のこの時代に、その質問は古くないですか？
あえて言わせてもらえるなら、教師とはかつては男の聖職でした。
ペスタロッチ然り、デューイ然り・・・
教育者と言われる多くの先人たちも、男性です。
小学校の教師＝女性の仕事 だと考えておられるのなら、
その方程式が成り立つ理由は？？？
その考えをまず聞かせてもらえませんか？
もっとも、もし、あなたが教員を目指されているのなら、
この時点で教員失格だと思いますが・・・。
社会人としても、この発言はナンセンスです。

ちなみに、私は女です。
男性が小学校の教員を目指している・・・
素晴らしい事じゃないですか？

>>110みたいな選民思想の奴はスルーすればいいのに

エレン　ケイとかアンナ　フロイトとか教育界でも有名な女性は結構いる
そして小学校の教員の圧倒的多数は女性という事実…

どうでもいいよ
小学校教育という人生の土台となる教育を
少しでも良くしたい、それだけさ

>>110
この人わかってねーな。
トップレベルの男教師の授業とか見た事あるのかね？

予備校だろうが、塾だろうが学校だろうが子供をハイレベルに叩き入れるのは男教師。
マジな話、気迫が全然女と違うよ。
女教師だと男の子がついてこないしな。

バカに全力で釣られる君たちには賞賛の意を表するよ

>>114
さらに釣られてやるぜ。
コネと賄賂の類は女専用。
民間でもな。

>>108はバカ？
このスレは
今から教師になろうとしてる人達のスレなの
現役の教師が何したかなんて知ったこっちゃねえよ

男子一生の仕事としては大きいじゃないか
小学校の時に出会った教師で人生の影響されることって大きいよ
男子に限らないけけど

男性職場に飛び込んでいく女子が同じこと言われたらどう思うか
考えて発言すべきじゃない？
「女のくせにそんな仕事つくの？」っていうの？

これぐらいにしとこうぜ

まずこれだけ騒ぎになっちゃ全国でコネ賄賂の類をやるってのはできないだろう。
マスコミも嗅ぎ回るし、へたすると手が後ろに回る。

教員叩くなら去年までの採用教員ならドーゾ。

>>120
確かにそうだな。
オレも覚えてる先生は男の先生ばっか

>>110
小学校の教育を子供のオモリ程度にしか考えてねぇんじゃね？

>>101
　君の言う有力企業はソニーとか銀行とか財閥系の事だろ。これらの企業
は、早稲田の経済系の人と帝国大学系の人しかいないんだよ。
　それ以下の学歴の人なら、小学校教師は妥当な線だろう。
　ただ、君は女と同等の給料体系なのに情けないと言いたいんだろ。

128
ウザイ　もういいってば

公務員で仕事内容が同じなら男女で給料体系が同じなのは当たり前
それでなさけないというなら
裁判官や検察官、警察官や消防署員、国会議員や国務大臣は
みんななさけないことになる

日本は大変だな…

ノヽ人_人_人_人_人_人_人_人_人_人_人_人_人_人
　.／　_　＼.　　　ｎ∩ｎ
　|/-O-O-ヽ|　　|_||_||_∩ 医師過剰になると医療の質落ちるし
.6| . : )'e'( : . |9.∩　　 ー|　ここは医学部定員減だろ
　 ｀‐-＝-‐ '　 ヽ　）　　ﾉ
⌒V⌒V⌒V⌒V⌒V⌒V⌒V⌒V⌒V⌒V⌒V⌒V

昭和５９年医学部定員８２８０人
平成元年度　・日医が「医師養成に関する見解」一大学入学定員１０％削減を提言
http://www.hyogo.med.or.jp/ishikai/rekishi.html#hgan
平成１０年医学部定員７６４０人
http://www.mhlw.go.jp/shingi/2005/02/s0225-4c12.html

ノヽ人_人_人_人_人_人_人_人_人_人_人_人_人_人
　　　　　　　　くるっ
　.／　_　＼.　　　ｎ∩ｎ 彡 医学部定員減は役所と政治家の独断！
　|/-O-O-ヽ|　∩ || || |　 　 　医者の給料上げれば解決
.6| . : )'e'( : . |9.|^ ^ ^ ^|^i 　
　 ｀‐-＝-‐ '　 ヽ　　　 ノ
⌒V⌒V⌒V⌒V⌒V⌒V⌒V⌒V⌒V⌒V⌒V⌒V

＞開業医の再診料引き下げを狙う厚生労働省に対し、日医が引き下げ阻止のためターゲットにしたのは主に自民党議員だった。
＞連日のように地元医師会から自民党幹部に電話をかけるなど反対運動を展開した。

＞自民党側が日医の力に配慮せざるを得なかったように、今回、日医はなりふり構わぬ攻勢をかけてきた。
http://www.yomiuri.co.jp/iryou/news/iryou_news/20080214-OYT8T00182.htm

医学部減は国にさからえなかったとか抜かすくせに
自分たちが不利益をこうむりそうなことなら必死に抵抗する医者ｗ

どなたか特別支援学校小学部の正答を教えてください。

うちの小学校、女の先生２人しかいなかったよ。
家庭科と養護。
教員は全部で30人くらいいたけど

　　　<ヽ,　　「:l　　　　　　 /7 　　「l 　　/'.７
　　　　丶`:-': '-..,「:|　　　 |:l 　 _/"ー-´／
　　　　　 ￣￣ヾ／ 不不 ヾご／´￣￣
　　　　　　　　 /爪　？？　爪 丶
　　　　　　　　 ﾚ⌒ o　⌒ヽ,　　 }
　　　　　　　　 〉 (�ｹ,从(瓱　' (G)i
　　　　　　　　｛巛 ≡譱≡ 巛　　ﾉj,'
　　　　　　　　 ',孅 L,壼/ 孅　　○J
　　　　　　　　　ゝ.,,L_主_L,. イヽ､
　　　　　　　　 ,＜　`-ー／彡／ヽ
　　　　　＿／　 ﾉ(_　／／_,,.〉　　ﾉ
　　　　 と__ゝ-''´ {／／l|l　_/ヽ／
　　　　　　　　 　 〉ニZニﾆ^〉i.i.i
　　　　　　　　　　|／(/＼＼ /
　　　　　　　　　　L/_(/ヽヽ_,|
　　　　　　　　 　 　 |＿|＿|
　　　　　　　　　　と´__.}{.__`っ

＞128
確かに、最近の若い新採には有力企業で出世するような実力者は見ませんね。皆さん小さくまとまってる感じです。それから私にはこの掲示板の男性側の反論が幼稚に感じます。女より男の方がすごいってムキになったり。

最近の教員採用試験の合格点の男女差知ってますか？20点以上男性が低いですよ。男女比率の関係で取る訳だから同じ点数でも女性なら不合格で男性なら余裕で合格。だから現場では新採男性を敬遠してる風潮はありますね

>>135
　小学校の女の先生は社会が注目してこなかった分、免許が
有力大学で取れないという規制の中で、焼け太りしている状態です。
さらに、免許更新制で規制強化です。ものすごい安泰です。
わかりやすく言えば、普通の主婦は育児の時の仕事はパートをして
晩ご飯作るが、女の先生も高い給料をもらいながら同じことができます。
　一方、小学校の男の先生は、女の人にとって、楽と言うことは逆に
男にとっても楽と言うことです。小学校の男の先生が仮に企業に入れば
全国に転勤しまくる営業です。
　つまり、小学校の女の先生は就職における女性にとっての勝ち組であ
り、小学校の男の先生は男にとっては消去法における妥当な組である
と言える。
　就職の面で言えばそうであるが、恋愛結婚の面で言えば、小学校の
男の先生は勝ち組ですね。女で一番安定していない小学校高学年を
扱える話術や子どもに優しい、安定している先生効果でもてます。
教育・保育・医療業界などの女には入れ食い状態と言える。
　小学校の女の先生ははっきり言ってもてません。理由は、怒るのが仕事でも
ある先生では女性のモテル要素の優しさやかわいさの欠如、生真面目さ
による仕事のしすぎによる出会いのなさ、お局の存在などです。また、離婚しても
給料も持っているので、我慢しなくても良いという意識があるのも問題です。

>>136　論理的文章の書く練習をしているので長くなってすいません。

　最近の教員採用試験の合格点では女性の方が優秀です。しかし、
これは表に出てきませんので意味ありません。学力で表に出てくるのは学歴です。
　
　現場では男の先生を求めてますよ。理由は、保護者が男の先生を
求めているからです。1年生でも、最近は男の先生を求め始めました。
　それにこれから、理科支援や英語支援で非常勤でやってくるパート職員
はほぼ主婦の高学歴の女の人です。そうなると、低学歴の女の先生と
組むのは無理ですね。
　管理職の面でも男の先生を求めています。女の校長の場合、なぜか、
女性の先生が反発します。
　これらは、主婦の高学歴化が理由だと思います。小学校を保育と見る人が
少なくなってると言うことです。

小学校の教員って偏差値的にはどういったゾーンの学歴の
持ち主ですか？

小さくても中学受験に力を入れてる進学塾のパート主婦教師が
優秀でお世話に成りましたね。

女はな、男ばっかの職場に行けばチヤホヤ甘えさせてもらって楽
女が多い職場に行けば、3K仕事は男に押し付けて楽なんだよ。
身体も大きくなったギャングエイジ高学年の担任持つのって 男と男みたいな女と相場が決まってる。
いいな。女って性は楽でよ。

>>138
討論好きの連中がいるスレで揉まれてこいよ。
相手の主張をねじ曲げ、屁理屈を正当な理由であるごときに論理的かつ筋道通った内容を書かないと隙だらけで打ち負かされるぞ。
男は闘争的な討論大好きだからな。ネットだからまず容赦しない。

女が子供産んで育てて定年退職まで勤まる仕事

そういう女の仕事みたいな認識が初等教育をダメにしてきたんだよ。

ギャーギャー子供にわめき散らしながら、ヒステリックに怒るっていうのが初等教育だと勘違いされてる節がある。

コネ採用教員でも務まる仕事

低学歴どもの書く文章はﾘｱﾙにめちゃくちゃだね。

お前らもちゃんと黄金色のお菓子を用意しとけよ

コネ採用っていうか、教職教養とか別に採用試験の試験内容が
頭に入ってなくてもできる仕事なのは確かだよ
私学なんかそれらしい筆記ないとこいっぱいあるじゃん

>>139
通信での免許取得者が増えているのでバラバラです
主なものは

地方国立大教育学部卒　→　教員
短大・三流大卒　→　教員
４年制大学卒　→　通信で免許取得　→教員
４年制大学卒　→　民間に就職　→　通信で免許取得　→転職して教員

すいません・・・
いまさらですが，小学校全科の解答教えて頂きませんか？？

どなたか、小学校専科の解答教えてください！！

知人が都庁から送信してくれたものです。
合っているか分かりませんが参考までに どうぞ

小学校全科
2 4 4 3 1
3 1 4 2 3
3 2 4 3 1
3 2 4 2 2
4 3 1 1 4
4 2 2 1 4
4
教職教養
1 3 5 5 2
4 4 1 5 2
4 4 3 4 2
4 2 2 5 3
3 2 2 4 2
3 3
選択小学校
2 4 3
選択中学校
5 5 3
選択高校
4 1 1

＞138
点数は女性が上だが、現場は男性を求めてる。138さんのあげた理由は全て合ってます。現場をよくご存知ですね。まず学校にやってくる保護者はほとんど母親ですから、同世代以下の同性教員より、男性教員の方が絶対的に人気あります。続く

＞138
若い母親にとって、ベテランなら頼りにし、若くてイケメンならキャーキャーモノです。だから若い男性教員はちょっと勘違いするのが多い。企業ならぺーぺー世代の20代で「先生先生」ってチヤホヤされるんですからね。

しょうがないだろ。
声もベースが利いててデカい
爆音怒号かませば女子供は強烈にまずﾋﾞﾋﾞﾙ。
身体が大きい
パワーと筋力がある
有名スポーツ得意。

性差だ仕方ない。
母性で勝負しれ。

最終的には性差よりも個人の力量だと思う。

男性だろうが舐められる人は舐められるし、
声の大きくない女性でも子供を落ち着かせることは出来る。

ただ子供に限らず、人間は第一印象で八割の印象が決まってしまうらしいので、
ぱっと見て迫力のある先生は、確かにちょっと有利かもしれない。
入り口で舐められずにすむから。

でも最終的にはやっぱり個人の力量で決まると思う。
第一印象だけで通じるほど教職は甘くない。

子供は大人以上に見る目がシビア。

>>155
こいつ、アホ。
理由は
全体の傾向の話をしているのに、個々の話に持って行っている。
そんな話は専門家じゃなくても言える。
全ての業種に言えることを言っている。
男性　教職、子どもを、女性　仕事　大人と置き換えても意味が通じる文章を書いている
最後は抽象的表現で終わっている。個人の力量とは何だよ。
積極性が感じられない
通じるほど・・は甘くない。と言えば、かっこいいと思っている
　
　つまり、あなたの文章はありきたりの文章なんだよ。自分で考えた文章でもないし
分析した文章でもない。こんな会話、職員会議でされたら、殴りたくなる。

で、今年の試験はどーなるんだ？
どのくらいで二次に進出かね？
もしや、一次突破圏外のコネ賄賂系受験生がいたとして壊滅しそうだから、ボーダー下がるんじゃないか？
試験の話をしよう。

東京都が何のために試験問題を持ち帰らせ、解答を公開し、自己採点までできるようにしているのか。

少なくとも一次で露骨な点数操作は無さそうだな。

一次は論文の評価
二次は全部
評価が曖昧な人物重視や面接重視とかいう不確定要素満載の所で東京もいじってたりな…
どうも大分の事があるだけに信用しきれない。

どなたか、特別支援学校小学部の解答をご存知の方いらっしゃいましたら、
教えて下さい！

東京都小学校合格ラインほぼ確定！
教職教養　４７点
専門全科　５３点
論文　　　Ｃ判定以上

この合格ラインはどこから仕入れた情報ですか？

１つでも下回ってたらアウトなんですか？

今日だけ限定で答え教えても良いけど要望＆うｐさばどっかある？

>>164
特別支援小学部の答えを教えてください。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20080715-00000021-sph-soci
今日の日付8桁
寝るのでこれを持って終了

まちがった

http://www1.axfc.net/uploader/He/so/119626

申し訳ないですが現場で働いている経験から書いています。
一般的だろうがなんだろうが、色んな児童や保護者、教師と接してきた上での形成された考えだと思って下さい。

あと完全に全体に乗っかった話を書いた訳でもありません。反論ですよ？
反論なんですから、具体的になって当然だと思います。
抽象的な反論されるほうがよっぽど殴りたくなると思いますよ。

自分は専門職だからと言って教職を他の仕事と違う物差しで見ることに疑問があるだけです。

分かりにくかったのなら分かりやすく言ってあげます。

「性差や見た目で児童指導や保護者の評価に大きく差が出ると思ってる人ほど、現場では使えない。」

ってことです。

身近にそういう教師がいたら職員会議ででも言ってあげて下さい。ｗ

一部を一般化しない方がいい。
女教師に関わらず女性の悪い癖だな。
主にミクロで物を考え、ざっくりとしたマクロ的視野を持てないから駄目なんだよ。

通りすがりだが

他人を「こいつ、アホ」とか「だから駄目」なんて言う輩、ろくなもんじゃない
スルーしていいと思うよ

>>169
こいつ、本当にアホ。
理由は
全体の傾向の話をしているのに、個々の話に持って行っている。
　
　もっとわかりやすく言ってあげる。
傾向の話とは、ぱっと判断することだよ。保護者には、子どもたちの
ために、リスクを回避するような考えをするなとか面接官に30分ぐら
いで、性差や見た目を超えたところを判断しろとか言うのはアホ。
　女で新卒はベテランで男の先生より劣っていると考えるのは差別であると言うのは
理解できるがそれは１年たった後の結果論であり、
傾向として、保護者はベテランで男の先生が良いと実際声に出して要求してるんだよ。
　お前だって、手術するとき、新卒の医者よりベテランの医者の方が安心するだろ。
それとも、新卒の医者の方が良いという特殊な考え方の持ち主か。
背中から蹴りたくなる

＞169前置き長い。内容は間違ってないけど、なんだか納得できない森田健作的優等生発言。あと無意識な上から目線はさすが教員。
＞170ミクロ、マクロ、女性の悪い癖…ウケたよ、男性の悪い癖出てますなぁ

＞172保護者はベテランで男の先生が良いと実際声に出して要求してる。
そうそう、現実だからね。現実を見ないですぐ目くじら立てて、性差だ差別だ心が貧しい、とかいい子ちゃん発言出るからなーんも解決できない日本ですわ

<<168
ありがとうございました。助かりました。

女性といえ教師だからな。例えば簡単にテレビに影響されるステレオタイプな女性だと困る。
教育のみの視点しか持っていないってのも困る。
「私の学校では〜、私の経験からは〜こうだった。」と一部を一般化されても困るんだよ。教師だぞ？
さらに「世の中、私の考え通りである。間違いない！」
じゃさらに困るんだよ。

単なる「鼻っ柱が強い女」だけになってしまう。
思慮深いところをみせろよ。

あ

全国でやっている事なのに、
大分だけ何故責められるのか、
不公平だ。
大分の教師は声を大にして言うべきだ。

>>156
>>172
なんか噛み合わないと思ったので、ざっと読み返してみてちょっと補足を。

>>155の自分の書き込みの直前では確かに全体の傾向の話が中心ですが、
その前から読むと「男性と女性、どっちができる？」とかそんな感じの話でした。

上にも書いたとおり自分は現場にいる人間なので、保護者が全体として望む傾向も知っているつもりです。
自分はそのことも踏まえて世間的にどう考えられていても、現場の人間やこれから現場に入る人間が、
「男女差で出来る出来ないとか保護者側と同じような考え方じゃまずいんじゃないの？」
「男女差なんて関係ないって思わせないといけないんじゃないの？」ってつもりで書きました。

確かに直前のレスが保護者の傾向の話だけだったので、その後の自分のレスは少し的外れに見えたかもしれません。
それに関しては素直に説明不足だったと思います。
もし余力があれば>>110のレスから読み返してみて下さい。

それでもアホだと思ったらその時は蹴って下さい。。

個別の教員の話はどーでもいい。試験の話をしろ。
大分の件があるからタブーか？
なあ東京都君？

大分から全国に飛び火。
コネとか使った正教員がビビってる。
でも受験生にしたらコネ教員や手引きしたお偉方一掃してくれてクリーンな状態で教員になった方が良いはず。
採用枠も増えるし、汚い手使って教員なった、なろうとしてる奴を一掃できる。
良い事ずくめなんだがな〜
悪事は出てこないのか？

＞179
いや男女のどちらができるかじゃなく、大の男が小学校教員程度の仕事を男子一生の仕事とするのは情けなくない？ってのが始まり。昔みたいに教養のある層の仕事が限られてた時代は別。今の時代ならもっとスケールのでかい仕事したくないのって質問だった。

＞179
そんでもって男側の反論が「男の方が女よりこんなに優れてる」の羅列、質問者の女性に「やっぱり小学校教員の男性って幼稚ね」って切り捨てられ終わた。その後は保護者の要求はどちらかみたいな話になってった。

反論の中に「先生によって人生変わることもある。小学校の先生は偉大な仕事だ」って書いてた人いたけど、あんたがそんな偉大な先生になれると思い込んでる事自体痛いし、それより学力つけろやっていいたい

＞179
179さんは教員だそうですが、文中に「殴りたくなる」とか「蹴って下さい」という表現がありますが２ちゃんだから強がってます？いくら２ちゃんとはいえ現教員がこういう暴力的な表現使うのってなんかゾッとします

全国一斉調査始まったな。

スケールの大きい仕事って具体的に何？
価値観はそれぞれ。

２次試験で論文の内容って問われる？
ちょっと答えにくい内容を堂々と書いたので困ってるんだが…
↑
その時点で１次落ちてる乙
というレスはいらないからね

大分の不正が他の県にも飛び火？過去まで再調査？
大分が特にひどかっただけ？
東京都の教採はどうなんだろう？

問題持ち帰り・正答公開・論文評価公開・面接評価公開
これが全部当てはまらない都道府県は目つけられるだろうな。

児童指導

こんな言葉の使い回し聞いたことないですが

論文のABの選択の丸つけを忘れてしまった場合は内容や字数に関係なく不合格でしょうか？読めばどちらを選択したかわかる場合であっても、丸がついていない時点で読まれずに不合格になってしまうのでしょうか？

>>192
けっかをまて

残念ながら不合格です。試験官もそう言ってました。来年また頑張ってください。

>>191
それは「生徒指導」と言うべき、ということですか？

でしたら
http://gauguin.nise.go.jp/db1/html/tk33.html

の１行目を読んでください。

男は小学校教諭になるためにコネなんか普通使わないよ。
強烈に恥さらしだ。コネ使ってでもなりたいわけだし、そんな野郎は同じ男として見下す。

やっぱコネは女が利用だろ。
手入れで今ビクビクしてるんだろうねW

>>195
これって「指導要録」の頭に「児童」がついただけじゃないんですか？

私も191さん同様「児童指導」ってきいたことない。

確かにそんな言葉聞いたことないが
そんなことはどうでもいい

>196
なにこの偏見

http://s-io.mydns.jp/up/1/_/jump/1216340353.mp3/attatch
板橋の徴兵先生です。名前も年も明かしています。
なんか生徒への憎悪が半端じゃない。
個人的にはこの人の言うことを聴かない生徒の気持ちは分かる。まずご本人自身が人の話に耳を傾けないきらいがあるでしょう。
あと教師である前に論理性がかなり欠落している、そして感情抑制が効かなそう。
50にしてはかなり幼い感じがする。声はおっさんですけど。
まあとにかくダウンロードして聞いてみてください。
パスワードは1111
それにしても自分が気に入らない物を押し付けられる自衛隊はいい面の皮
こういう奴こそが国防の担い手を一番見下してるんだと思う。

まったく今年は激動だな。

>>184って本当に教員志望？
先生で人生かわるよ
マイナス面だと先生に言われた一言で
不登校になってニートへ走る人もいるし
影響力があって学力のびる場合もある
男が女がという奴は、そういわないと自分の自尊心が保てないアホだし
何事もプライドを持って仕事をできない奴はどんな仕事についてもダメ

ま、あんたが教員志望の人でないということはよぅくわかった
すぐばれるな、お客さんは

＞201
小学校男性教員が幼稚なのではなく、どうやら201が幼稚なようだ。子どもの人生を変える程の存在を目指すならその責任と知性と覚悟が感じられる反論をしないと。自分がそうなれると思い込んでる恥ずかしい青二才ではとてもとても

なれないと初めから思うようなヘタレはいりません

教師＝ロリコン変態マニア

【裁判】 "「男性怖い…」と女児" 小学校で２女児を同日に猥褻・強姦・撮影の鬼畜ロリコン教師、初公判…他校でも十数人を襲う★２
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1216295892/

http://www.nikkansports.com/general/news/f-gn-tp0-20080716-384607.html
・森田被告は０３年１１月２９日午後３時４５分ごろ、三原市内の小学校舎で、教え子の
　女児の服を脱がせるなどし、その様子をビデオカメラで撮影したとされる。０４年５月２９日
　午後４時４０分ごろには、校舎内で同じ女児に性的暴行を加えようとし、約１０分後には
　別の女児に性的暴行を加え、その様子を撮影したなどとされる。

　検察側は冒頭陳述で、森田被告が被害女児に「言うとおりにせんかったら、勉強を教えない。
　無視する」などと口止めし、実際に授業中に無視する態度をとったと指摘。被害女児が、
　今でもカメラのシャッター音を聞いただけで思い出し、苦しんでいることを明らかにした。（抜粋）
　http://www.asahi.com/kansai/kouiki/OSK200807160052.html

※元ニューススレ
・【社会】 「他の学校でも十数人にやった」 鬼畜ロリコン教師、小学校内で女児を強姦→再逮捕…広島
"警察は、森田元教諭が、過去に勤めていた県内の３つの小学校でほかにも１５人の
　女子児童にわいせつな行為をしたことを認める上申書を提出したことから余罪を調べた
　ところ、４年前、小学校の校舎内で女子児童に性的な暴行を加えていた疑いが強まり、
　３日、再逮捕したものです。"
"三原署が森田容疑者の自宅からパソコンを押収した際、中に十数人の児童のわいせつな
　画像が保存されていたため、追及していた。"
　http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1212469720/
※前：http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1216214044/

教諭（52）が女子生徒（15）とわいせつ→無罪主張
http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1216356412/

コピペうぜえ

日本の教育の正体はこれだ

　　　　賄賂

教員は単なる就職口である。

>>202
責任と知性うんたら以前にここの人なら自明のことでしょ
なれると思う以前にそういう教師像をどこものぞんでるし
教育関係の参考書その他いろんなところにも書いてるし
実際のそういう例も数多く出てて説明されてる

にもかかわらずそのもの言いは勉強してないお客さん　と
スレ住人なら丸分かり
もうこなくていいよ
うざいだけだから
つりはよそでやってね

>>202
で、さかのぼってみたけど、誰も人生かえるなんて書いてない

>>124
＞小学校の時に出会った教師で人生の影響されることって大きいよ

影響ね
言葉の違いを理解できるようになってからきてね
意識しない部分の影響も含まれるし
ていうか、そういう関係の本でも読んでから参加してくれる？
みんな説明するの面倒だから

どーでもいい。試験の話をしろよ。

試験の話

例年より難しかった人手をあげて

>>210
ノシ
全体的に去年より1割ぐらいボーダー下がるかなくらいの難易度に感じた。

受かったとしても、また二次へ向けて、模擬授業や指導計画や集団討論への準備でヘロヘロ。

>>212
二次って教職課程4月号によると
個人面接と、集団面接だけになったみたいらしいけど・・。

集団討論と面接でしょ

場面指導はあるの？？

何をいまさら
また来年

場面指導ってどういった場面においての指導？

単元指導計画に基づいた授業における場面指導の事を指すの？

先生になるんでしょ。
それくらい自分で調べなさい。

去年・一昨年の場合
個人面接→自己紹介・単元指導計画を見ながら「なぜこの単元なのか」
「こういう場面だったらどう指導するか」（授業中の場面指導・模擬授業など）
面接票をみて面接官が突っ込みたいところを突っ込む。
生活指導の場面指導（こういう時、どうする？がいっぱい。同じ場面なんだけど
どんどんしんどい場面を提示される）

集団討論
お題提示→手元に紙配られて、お題について考えて紙に書く→3分くらいで書かないと
ダメだから書き忘れ注意。
で、お題について考えたことを一人ずつ発表→みんなでまとめて１つの意見にする。
相手を尊重しながら、でも自分の意見をはっきり。

既出だったらごめんね。
単元指導計画ファイト！

去年、期限付きでよばれて不合格で今年も受ける人いる？

>>219
丁寧なアドバイスありがとうございます。

頑張ります！

>>218
訊かれたら丁寧に教えてやるのもまた先生だろ。

101 名前：実習生さん[] 投稿日：2008/07/11(金) 08:51:03 ID:T6oiwaFu
男性に質問。なぜ小学校教諭になりたいのですか？男なら有力企業に入ってバリバリ仕事したいと思いませんか？ま、ぶっちゃけ金と安定のためだという方が納得はできますが

135 名前：実習生さん[] 投稿日：2008/07/13(日) 00:40:46 ID:gl59ZpeE
＞128
確かに、最近の若い新採には有力企業で出世するような実力者は見ませんね。皆さん小さくまとまってる感じです。それから私にはこの掲示板の男性側の反論が幼稚に感じます。女より男の方がすごいってムキになったり。

183 名前：実習生さん[] 投稿日：2008/07/17(木) 08:18:28 ID:/WImSn6T
＞179
そんでもって男側の反論が「男の方が女よりこんなに優れてる」の羅列、質問者の女性に「やっぱり小学校教員の男性って幼稚ね」って切り捨てられ終わた。その後は保護者の要求はどちらかみたいな話になってった。

こいつの文章改行全然しないから同一人物だってすっげーわかりやすいよなｗ

女教師は子供の子守みたいな延長で男に接してくるんで叩かれる。○○〜○○しなさい。とか大の男に平気で言う。
厳しい、男⇔男 のパワーバランスと上下関係みたいのを経験してないってのも要因かな。
世間知らずって言葉があるが、学生から直行した猿山の大将、女教師に贈る言葉だと思う。

>>224
そうだな特におばＴはひどいな

しかし何で今の時期採用試験と関係のない話題をこんなしつこくふるのだ
もっと試験に関係ある話しる！

生徒指導面の懲戒、出停、体罰基準チェックの復習とか
ないのか

>>226
一次発表までネタがない。

>>226
去年おまいみたいに、騒いでる先輩落ちてたぞ

教職員全員解雇しよう。そしてこいつらを砂漠緑化の仕事につけよう。
３６５日×１００本×１００万匹＝３６５億本。
これでお前らは苦手な対人労働から解放してやるよ。
どうだ。全人類のための労働として崇高だろう。

>>229
待遇が同じならそれでもいいよ。

>>229
1日１００本埋めるのは大変だなぁ

稲ならがんばるぜ

東京都は他自治体に比べて住宅手当てが無いに等しい。
なめてます。

219さんの誠意ある書き込みに感動しました。２ちゃんねるでは珍しい本当の内容です[私も昨年同じ内容でした]。
226さん、女に言われたことが許せなくて繰り返し男性優位の反論をする書き込みはスルーで。

教育基本法第２条第３号

男だ女だといってるやつは
教師そのものに失格

男女の平等は何でも同じにするということではなく、
それぞれの性を尊重するところに本意があると思う。
子どもの扱いでも男女で全く一緒なのは配慮に欠ける。

二時成長までは同じがいい

>>234
法なんか人が決めた事。
実際男女平等は女性に下駄を履かせてなんとか男性と釣り合うようにしてる。
最近は下駄履かせすぎで男性がブーブー文句言ってるね。
教育も同じで
汚い、危険、キツい、臭いの4Kは男性に押し付けでしょ。

>>237
そうなの？
子どもがゲロはいて男性教諭呼んだりするの？

>>237
そうなの？
修学旅行の引率を放棄するとか
運動会の準備で男性教諭におしつけるとか
掃除の指導しないとか？

ていうか先生で男女の差が生じる仕事って何？

汚い、臭い
でも直接子供から出てくる
ウンコ
ゲロ
鼻水
たん
排出物系には育児の延長で女性も強いな。
でもバキュームカーに乗ってるの見た事ない。

ま、つられるのはここまでにして、

おまえら、遅ればせながら、一次の論文Ｂの解答基準ってこれ？
ttp://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/toushin/07020115.htm

教員採用合否の事前通知、都教委も国会議員ら５５人に】
教員採用試験を巡る合否の事前通知問題で、
東京都教育委員会は２４日、幹部６人が２００６年度以降、
国会議員と都議、秘書の計５５人に対し、
公表前に特定の受験者の合否を伝えていたと発表した。
また、教員の昇任選考についても、
幹部２人が複数の都議に結果を事前に通知していた。
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20080724-OYT1T00433.htm?from=main4

事前通知=賄賂&コネ だな。
多分。

合否の否を事前通知なんて意味を成さない。
つまり合格にしましたぜ･･･しかないじゃん。

ありゃま。出ちったか・・・
もしかしたら東京はない可能性もあるかと思ってたが・・
>>244
そもそも教員試験に都議とか国会議員とか秘書とか関係ないわな。
いちいち合否を伝える事はすなわち
「うちのコネ子はどーなった？発表前に教えろ！」
と言ってるとしか思えんわな。

石原知事が選んだ
頭狂徒教育委員会も不正

議員や秘書が事前に結果を教えることで
さも採用試験合格に自分の権威による
力が働いたかのように見せて受験生の親に恩を売るのではないかな。
実際にどの程度の力を行使できるものなのかはわからないけど

それは希望的観測、楽観的見方だと思う。
東京都の教育委員会幹部→国会議員、都議、秘書の連絡が、
そんな子どものおつかいみたいな連絡のわけが無い！
票とカネが動くんだから。
名前をすべて出して欲しいよ！

東京はやばいってマジで！
関東圏で臨時経験有りな私だけどホントに東京はひどいね。
子育て中＆新婚の人は覚悟した方がいいと思う。
親が近くにいないと無理だよ。
休むと白い目で見られるような雰囲気になっています。
受かりやすいという安易な気持ちだどすごーく苦労しますよ。（私が経験者（笑））
・年度途中で辞める人が以上に多い。
・１年目終了時に退職する新採が以上に多い。
・新採の自殺者が毎年出る。
・産休は後ろめたい雰囲気。

どこも同じ
特に都会は年々教師がつとめにくくなってる

都民情報ルームに行ってきた人に質問
論文はどんな形で公開されているのでしょう？　採点ポイントとか書いてあるのでしょうか？

都民情報ルームに行ってきた人に質問
論文はどんな形で公開されているのでしょう？　採点ポイントとか書いてあるのでしょうか？

東京でもコネあるのか・・・
東京は人手不足で地方から人を呼び寄せてる
って聞いてたから無いと思ってたんだがなぁ・・・

それは小学校に限ってのことだし

>>252
今年は知らないけど去年は論文は解答例どころか過去問も置いてなかった。
英語音楽美術保体等の実技試験問題も置いてない。
あるのは教職教養と専門教養の問題と解答だけだった。

都民情報ルームに解答とりに行ったけど、論文の解答は無かったよ。
択一と違って、論文は正解が１つじゃないからじゃないかな？

論文はおおよそその題に沿った答申がここ数年内に出てるだろうだから
その答申の趣旨からはずれていなければクリアだと思われる。
そのまま引用しろという意味ではなく趣旨に沿った内容ということね。

田舎もんです。受かったら千代田区とか中央区で働きたいです。
どうしたらいいんでしょうか。
成績良かったら好きなとこ行けませんでしょうか。

その地域は実家じゃないと家賃が大変だね

２次の個人面接の対策をしています。

「今の子どもたちの素晴らしいところは何か？」

面接官からこのように質問されたら、どう答えますか？
なかなかいい考えが浮かばず…
素晴らしくないところはいくらでも見つかるような気がするのですが。。

私が考えついたのは、「情報機器の操作に長けており、情報収集能力に優れている」
ということぐらいです。

みなさんの鋭い意見をお聞きしてみたいです。

そんな簡単な質問はされないよ。

てか、東京って何割とれば受かるんですか？

3割とかでも受かっちゃう人とかいるんでしょうかね。

さすがに3割はない。最低5割ですよ。

>>258
勤務地を選ぶ権限なんてないよ

教員のくせに
「異常に」を「以上に」と書くあたり
どうなんだろうと思ってしまう。

5割で受かっちゃうんだー

本当にボーダー低いんですね。

>>265
変換ミスという可能性を無視する自己中自己満さん。

去年小学校の友人６割でおちてたぞｗ

六割５分はうかってたけど

>>267 それは論文がひどいだけ。論文普通なら5割で合格。

>>268
ちなみにそいつは
論文不合格１、教職不合格１、小学校不合格２
だったはず

小学校専門５割だと不合格者の中で真ん中くらいだから
落ちるんじゃね？　

皆さんには申し訳ないが、私は受かると思います。
で、心配なのは、東京といっても広いから、例えば
奥多摩とか八丈島とかそんなとこ行かされるかも
知れないんでしょうか。

そうですね。

＞270「八丈島とか行かされる」上から目線は恥ずかしいよ。島嶼はエリートコース。心配しなくてもあなたは派遣されないよ。てか希望も取るし。奥多摩と島嶼を並べちゃダメ。あと受かってもないのに地域選びは欲深すぎね？

そうかな。何思っててもかまわないと思うけど。
働かせて頂く んじゃなくて 働く んだから。
主張や希望が通るかどうかは別として。

銀座１丁目１番地小学校に勤務したいんですけど。

>>270むしろ奥多摩に行きたいんだか…

それは君たちが江戸っ子煮だからでしょう。
わてはいなかもんやさい、皇居前広場小学校がいい。

そもそも、何でこんなご時世に、教員になりたいの？
世間から文句言われるだけの職業だよ。何かあったらすべて学校のせいになるし・・・

273のような奴がわが子の担任になったら、いじめ倒してやりたいな。

みんなの税金で働かせてもらってる位の気持ちじゃないと、
先生の仕事はつまんなくなってくると思うよ。

まぁ、俺も含めて先生になろうなんて奴は、さえない奴
しかいないんだよなｗ
∩(・∀・)∩

>>277
黙ってるけど他公務員、民間と併願してるのもいるだろ。

優秀な人間が国１以外の公務員になるわけない。

てか頭があれば教育の現状見て、他の道も脳裏に浮かぶし考えたりするだろね。
まったく浮かばない、教師一本槍は盲目で頭が悪いともいえる。
でもそんな人が好まれる矛盾。結局は待遇と労働環境次第？かな。

高学歴だったら、教員なんて目指さないよ。頑張ってもほとんど給料に反映されない職業だからね。
初任手取り19万、家賃6〜8万、1K。　共働きじゃないと厳しい現状です。

＞282
いや君は現実を知らない。そんなに悪けりゃ誰もならないって。私もなるまで知らなかった。基本給以外の手当、ボーナス、交通費、住宅手当、産休育休、鬱病で休んでも給料７割支給で三年休めて、

続き＞一日出勤すればまたリセットされまた休める。教員はおいしいんだよ。20代で家買う奴ゾロゾロですよ。共働きなら30代で億の家に住んでるのザラ。休みも１時間単位で取れるし、上手くやれば昼過ぎに早退も可。理由は言わなくていい。権利だかららしい（笑）

諸手当込みで手取り19ですよ・・・交通費は実費だし。家賃の安いド田舎から上京したので一人暮らしは辛いです。

東京　さいたま　埼玉　千葉　神奈川　横浜　川崎
どこが一番いいんだろ
それぞれの特徴教えてえらい人

＞285諸手当込みで手取り19万って、んな訳ないでしょ！あなたは短大新卒ですか？住宅手当もらってるでしょ？ま、高学歴じゃないあなたにはもったいない位の職業だと感謝しなさいよ。

大学新卒の初任給が２１万円ちょっと
で、東京は住居手当が８５００円だっけ

全科・教職教養…５割少々超える

論文…満点に近い

このような場合はやはり不合格でしょうか？足切りがどのくらいなのか知りたいです。

自分で論文満点とか言ってる時点で不合格 まあ仮に論文満点でも他が5割ではさようならです。厳しいこといってすみません。

全科 教職‥ 5.8割

論文‥良くてＢ判定

やっぱりダメかな？(T_T)

真偽はしらんがこんな書き込みがある。
>>81
>>161

>>283
産休育休とか鬱病とか年休とか早退とか男がバンバン使えるのか？？
どーせ使えないだろなぁ。
３Ｋで馬車馬の如く働いても女と同じ給与は不満じゃ。

【社会】 教員採用の合否結果、東京都教委も国会議員ら５５人に事前通知
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1216871808/

＞293
男性は女性より受かりやすいというメリットがあるじゃん。平均合格点が女性より50点も低くて女性なら落ちてるレベルで受かるんだし。鬱病休みは男性教諭のが多いし、年休は夏冬まとめて取れるし、早退は時間休なら男だろうが関係なくバンバン使ってるよ。

＞293
事実、昨年39才で指導主事受かった男性は三人子供いて育休取って、ほぼ毎週１時間休取って15:15に帰ってたし、20代で都内一軒家持ち家と別荘買ってる。もちろん質素でコツコツ型の地味な男性もいる。教員はこうだってタイプは一つじゃないんだよ。

ホントかいな？
ホントならいいけどな。

だがいつもの傾向で一部を一般化の書き込みって事はないか？？
男性＝女性　ならまったく文句なしだが蓋を開けて全体から見たら
「嘘っぱちでした」てのは勘弁です。　

いつもの携帯さんに構わないでください

夫婦であわせても生涯年収手取りで５億いかないと思うんだけど
一人で生涯年収２億５千万ぐらいかな
億の家買ってるとか言ってる人は何か勘違いしてない？
子なし、車なし、旅行なし、嗜好なし、趣味なしでやっと
２億の家が買えるぐらい

本当だ、いつもの携帯おかしい
こいつ何しにきてんだろｗ
教師が二十代じゃ、億の家の頭金もたまらない
それが３人も子どもがいてって、家で別荘でって
初任給から計算したら無理なことわからない？
教職の世界どころか世間すら知らないんだね

俺はあきる野市に一戸建て買ったよ

>>301
それは珍しくないのでは

あの〜別に携帯でもいいじゃないすかそこは。
ところで、億の家の話ですが、改めて説明するのもなんですが、もちろんローンですよ？教員の審査はどれだけ信用高いか知ってます？あと私の書き込みを疑ってばかりいないで知人に聞いてみなよ。いないの知り合い？

ローンでマンション買って資産運用してる人もいる。でも女性は経済力あるから、変な男(無職、フリーター、売れないバンドマン)と結婚して夫がヒモ状態なんてのも結構いる。とにかく人それぞれ。共働きで夫婦とも一人っ子で都内に土地持ちてのが一番裕福じゃねか？

テーマからズレたついでに聞きますが、教員が裕福であるという主張に異論を唱えている方は、教員志望なの？教員なんて安月給で女と同額のパカらしい仕事だけど、俺様は仕方なく試験受けてるっていう方なのでしょうか？ズレたついでに聞きました。

男前にとって教員は次位でしょ。
小学校では特にだが、男は多方面分野から集まって新卒少ないの見ればわかるし、普通に教育学部卒以外が進路変更してくる。

待遇は女性と同じで不満ながら我慢できる範囲内だとみる。中の上待遇。
教育学+αで教育行政側も男性を管理職にしたがるのかも。パワハラっぽいトップダウンでも我慢強いから。

>>303〜305
あなたとても頑張ってますねー

と先生に褒められますよ。この量は。

いい加減改行覚えろよこいつｗ

>>303-306
とりあえず金の話ばっかりしてますが、
貴様に今回の論文のＢの題目をくれてやる
子ども好きの男だってたくさんいる
何を勘違いしてるんだろう、こいつ

トピズレも甚だしい。
つまんない議論はもう止めようよ。

二次試験に向けて準備してますか？大量の提出資料を書くの大変ですよね

そんなに大量か？

>>309
子供好き=ロリ好き
とされたらかなわん。
だからガキは嫌いじゃ。
未来の為に人材教育するのが好きじゃ。

まあいいんじゃないの？
人それぞれで
とりあえず金のためだけには出来る仕事じゃないよね
金も必要な分はいるけど

東京受験の講師です。東京は在職証明書いらないんで
しょうか。

低学歴だから教師くらいしか目指せないだけなんだよね
本当は一流企業でバリバリ稼ぎたいけど
学生時代に怠けてたから無理だったんだよね
でも中小企業で奴隷にはなりたくないから教師目指すんだよね

>>316
つーか、教育学部でて企業行くほうが
「お前何やってんの？」じゃない？
それに国立の学歴高い人たちとかもたっくさん
教師になってるんですけどそれはどう解釈する？

お客さん多いな、最近…

学歴の無駄遣い。
助言を仰いだら「やめとけ」
そう一般人に言われちゃう現場の現状でしょ。

もうすぐ発表ですね・・・
今更ですが、論文Bって
キャリア教育について書かなきゃ、だめですよね・・・？
他で書いた方、いらっしゃいますか？
諦めきれません。。。自分の力不足ですけど。

>>319 残念でしたね。今年で終わりではありません。頑張ってください。

地方国立大卒の教育学部ならそこそこ優秀だろ
糞Ｆラン私立卒と一緒にすんなよ

ま、大学院卒でも小学校教師とかいるからね

担任がとりあえず地方国立の引率とかなら結構高学歴だとおもうぉ

なんかいろんなスレが今日あがってるね

確かに専修免状もてる国立引率は高学歴だな。
何せ専修もってると宮廷の学士卒より給料高いからな。
それに地方国立院修了現役教諭とか東京だと東大ろんだとかも可能だし、
最近だとその道で現場経験生かして大学に戻るやつもいるからあなどれん。

小学校の場合だと高学歴って
宮廷、国立院卒、早稲田、慶応の上位のやつらになるんじゃね？

ていうか、教育委員会経験者とか民間出身でない限り
数あるガッコの管理職ってみんな…以下略

関係ない人が乗り込んでくるなら
教育学部設置大学とか関連の法律ぐらい読んできてよ

私立上までいれてもいいかもな

宮廷（一種免）＝国立院修士（専修免　地方を含む）＞＞＞早稲田教育＞＞＞地方国立学士＞＞＞
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞Ｆラン＞＞通信＞＞短大（二種）
じゃね？

でも残念ながら高学歴だからといって
いい先生とも教え方うまいとも限らないんだよね

論文ってそこまで重要かねぇ。
キャリア教育について書いてないとダメなんてそんな馬鹿な話はないだろ。
問題文が「キャリア教育について書きなさい」ならまだしも。

>>323
こういうのが世間知らずで痛いと言われる先生になるのかもな。
教育学士修士学生から直行組。小学校は女性が多いか？
ちゃんと学生時代は多業種でバイトぐらいしたか？まさか教育産業だけって事はないよな〜W
まさか

そのまさかです これで満足？くぷぷ

>>329
女と一緒にすんなぼけ。
流通、小売、飲食、テレアポみたいな事務、営業っぽいのとか
体育会肉体パワー系も室内事務系も両方やっとるわ！

ID:NXA3N6a7はうぜえから奇跡で１次通っても二次で・・・。

>>327
でも当然ながら低学歴だからといって
いい先生とも教え方うまいとも限らないんだよね

つまり学歴は関係ない、と

もっとも重要な問題は学歴うんぬんよりも月曜日に首の皮一枚繋がるかどうかだ。

>>315
それは合格してから

あああああああああ
無理無理無理
どっちも５割論文B
こんなんじゃ
無理だ無理ぃぃイイイイイイイイイイイイイイイイイイYYYYYYYYYYYYYY

>>337 あなた受かってましたよ。

試験までは男有利らしい。 ただし人数がいないためらしいな。
現場で教育業種は女優遇、男性差別、女尊男卑、なのか？そのくせ男性と同じ給与。
ニュー速の記事で女は楽だすぎるふざけんな！と怒り狂ってるようだ。

そんなことないよ。
仕事さえできればな。

http://best100.jp/link.php?carrier_id=3&category_id=21&site_id=yatiju

>>339
こういうやつに限って同僚と結婚して
女なのをいいことに妻にだけ家事させたり
子どものことで休ませたりするんだろ
産休あってやめなくてもいいし女性にとっては
教師おいしいなとかいっちゃうんだろ

発表まで半日
期待するな俺期待するな俺期待するな俺期待するな俺
どうせ落ちてんだがっかりしたくねーし
無理だ無理だ無理無理
うっひゃあああああああああああああああああああ
はぁっはぁっ！！
うひゃあああああああああああああああああああああああ

>>343 いや、だからあなた合格してましたよ。

なんでわかるんですか？

書店で女性のスカートの中を盗撮、小学校教諭を逮捕・・・東京・国立

東京・国立市の市立小学校の教諭が、書店で女性のスカートの
中を盗撮したとして、警視庁に現行犯逮捕された。

東京都の迷惑防止条例違反の現行犯で逮捕されたのは、
国立第四小学校の教諭・大竹宗容疑者(36)。

大竹容疑者は7月24日午後、JR立川駅の駅ビル内にある書店で、
手提げバッグの中にデジタルカメラを仕込んで、22歳の女性の
スカートの中を盗撮していたところを、警戒中の警察官に逮捕された。

大竹容疑者は、5年生の担任を務めていて、
当日午後から有給休暇を取っていたという。

ソース：FNNニュース　(07/30 13:52)
http://www.fnn-news.com/news/headlines/articles/CONN00137676.html

なんでわかるんですか？

あ、ごめん まだ知らなかった？何でもないので気にしないでください。

あと１０分

ＨＰで発表されてるよ
受かってた・・・ほっとした・・

１次はほとんど合格だな…

参考までに、論文以外は平均4割６分で合格してました

４割かよ・・・

ほとんど合格ワロタｗｗ

合格しました。
やっぱり論作文の比重が高いみたいですね。
自己採点では、教職教養６割、専門教養５割でした。

足切りの意味がないなこりゃ

うかった！

一時突破率95%くらいか？

受験者の番号全部載ってるんじゃないの？！
間違いかと思った。

去年もこんな感じだったのかね？
２次で大量に切るのかね？

３倍＋臨採大量確保となるとこういうことになるのだろうか？

４５９１人が応募して３１７１人が一次合格
６，７割は通ってるな

落ちた・・・・。

>>361
受験者は応募者よりも少ないですよね〜
となると、8割ぐらいは合格？！

そうだよなぁ、会場来てない人もいたもんな

１次でもう少し落とすと思っていたので、ガックシだ

教養７割　全科５割　論文微妙

うかってた。

教職６割、専門６割５分で落ちた人が通りますよっと。

教職２２　専門２１で落ちた納得できない・・。
論文が悪かったのかな・・。

でも最終的に３倍の倍率になるんだから
一次はこんなものでは？

択一の平均点とか出てないのか？
ボーダーより平均が知りたい。

あまりの合格数にびっくり
教養6割、全科5割の自己採点
論文対策一回もせず、微妙なのにうかった・・・。
うれしいけど、こんなんでいいのか気持ちは微妙。

かなり受かってるけど、よく見たら５人ぐらい数字がとんでるとこもあるんだね。

>372

５人ぐらい数字がとんでるところは、試験の種類が違う分かれ目
と違う?経験者だけでも、非常勤、常勤、産休代替、他県現職とか
細かく分かれてるから。

経験者特例で受けたので、ほぼ全員通過状態。
昨年も全く同じ状態で二次に進みましたが不合格。
二次を受けられるのは嬉しいけど、たぶん今年も同じ
結果になるとわかってるのに二次を受けるのは正直辛い。

都教委のメルマガに
「完成された人間ほどつまらないものはない
−未完成−なんと魅力的で命あふれる言葉だろう」
なんていうメッセージが送られてくると、
経験者の30代より、未熟でも若い方が歓迎という都教委の
姿勢が見えるな。

それに今年は、
経験者には「それなりの深さと高度な技術を求めます」と
書かれていたから、今年もダメだろうな・・・。
学生さんは有利ですから、若いうちに頑張って。

２次では論文の内容を問われるのかな？

糞・・。うｐされてる模範解答で自己採点して両方７割取れてるのに
何で落ちてるんだ・・。納得できない・・。論文ウエイト高杉だろ・・。

一次の成績は引き続き考査の対象だと思われます

>>374
もしかして試験内容同じでも非常勤　受験枠Eとかで受けると
まさかボーダーあがるのか　ああ俺もうダメだ。

俺も・・・。
7割は取れてるのに失格とはちょっとがっくし。

特支音楽で落ちた人なんているのかなー。

>378
今年初めてですか?
そうなんですよ。経験者はボーダー確実に高いですよ。
私の友人、埼玉県の正教員現職で面接のみだったのに落ちてました。

ただ私の場合専科なので、全科とは違うと思います。
怖がらせてすみません。全科は足りないのでそんなに経験者にハンディ
は取られないかと思います。

うかった！！！！まあ当然にされちゃうのかな、このレスみてると…

三千人の個人面接って考えただけでもテキトーな流れ作業されそう。低倍率の小学校は、よほど汚いとか臭いとか声小さいとか派手とか受け答えがアホとかじゃなければ、合格ですよ

多分、主婦だと思うんだけど、昨年二次面接で、花柄の派手なワンピース着て来たのがいた。あと普通にＴシャツとジーンズってのもいて、正直びびった。世の中、色んな人がいるもんだ。

>>380
小学校は今年で二回目
去年は教職７割専門５．５で敗退

俺地元も東京も一度も合格もらったことない
今年もダメでとてもショックです

一次通りました！！

あれ？新着情報からなんで合格発表の番号もうきえてるんだ？

>>386

ひょっとしたら？www

>>387
おれそれをちょっと期待してる
去年とか確か数日間は公開されてたはずだし
朝は確かにトップにリンクあったのにいまないよな？

発表復活したっぽいな
一応もう一回見てくる。

やっぱり何度見てもないものはないな・・。
受かったみんながんばって！
応援してるよ

いつもは息を潜めてるけど、なんだかんだで皆２ちゃんチェックしてるのな。
イベントあって匿名だとよく伸びるな。

番号ほとんど埋まってるじゃないか・・・落ちようが無いだろ

と、筆記６割弱で通った俺が言ってみる

教養は１３・専門は１２で論文はＢ選択。
これで合格できました。

論文しか練習してなかった。
２次がんばります。

他スレから拝借
【校種・教科】
【教養の点】
【専門・全科の点】
【論文の出来】

【結果】

【一言】

これでお願いします

＞384
あ、一次が不合格だったのですか？ということは経験者は一次もボーダー高いのか。都教委や予備校によると、とにかく専門を勉強しろと聞きますが。とにかく経験者ボーダー高いのですね。友人で毎年経験者特例で散々落ちて、一般に変えたらアッサリ受かった人いました

終わった…。
東京ダメなら地元もダメだろーな。
ふぐうううううううううううううううううううううううう

と思ってたら受かってた。
専門５割教職７割

【校種・教科】 小学校
【教養の点】 ７．５割
【専門・全科の点】 ４．５割
【論文の出来】東アカ模試ならば最低でもB評価は取れてるという確信はありました。
【結果】 一次合格
【一言】 初受験で、二次かなり緊張しますが頑張ります。

【校種・教科】 小学校全科
【教養の点】 ６割強
【専門・全科の点】 ５割
【論文の出来】 C評価程度

【結果】 自分でも、よく受かったなと思う。

【一言】

１次　4591人→3171人
２次　3171人→1200人
2次が勝負だね。

3171人から二次って何人休む？？

欠席者も考えると
１次　３９００→３１７１　合格率８１％
２次　３０００→１４００　
期限付きが６００　　　半分が落ちる計算

今年って社会人選考で受けた人は、二次試験では一般選考で受けた人と
一緒に受けるの？

>>401
一次も二次も例年、大体の欠席率は1割

>>395 確か去年も経験者特例でうけて一次敗退です。
もうこうなったら、来年から一般でうけます。

【校種・教科】　小学校
【教養の点】　　正解　２２問
【専門・全科の点】　正解２１問
【論文の出来】　微妙

もう嫌だ。



【結果】

【一言】

＞405
私もですが、変に経験あると現実が見えすぎて、
歯の浮く希望や情熱みたいな文が書けなくなりませんか？
私はただただマニュアル通り書いて論文は通過しました。でも今年も二次面接でダメだと思います。疲れますわ

【校種・教科】 小学校全科
【教養の点】 ５割
【専門・全科の点】 ６割
【論文の出来】 対策してなかったのでさっぱり
【結果】 一次通過
【一言】試験の２日前まで実習やってたのによく受かったな・・・

【校種・教科】 小学校全科
【教養の点】 確か8割
【専門・全科の点】 怖くて採点してない。丸めて試験用紙捨てた。
【論文の出来】途中までしか書かんかった。
【結果】 一次通過
【一言】落ちてると思って遊んでばっかりいた。世の中何が起こるか
わからん。

国立大学はみんな合格なの？？

【校種・教科】 小学校全科
【教養の点】 ７割
【専門・全科の点】 ５割
【論文の出来】 ７割書けたかどうかぐらいで時間切れ。
　　　　　　　　内容はとんちんかん。
【結果】　一次通過
【一言】 　論文重視の東京なのに、なぜ一次合格かがわからない。

論文が半分しか書けなかったのに受かった人とかいますか。
自分は内容がずれてたなあって思うのに受かってました。

論文4割？くらいしか書いてないけど合格しました。でも一次の成績は二次にも反映するのでもう二次は諦めつつあります。

俺、通信だけどあんまり関係ないんじゃない？学歴は。

ただ通信といっても出身大学はそこらの地方国立より偏差値的には高い
と自負してるが。

【校種・教科】小学校全科

【教養の点】８割

【専門・全科の点】６割

【論文の出来】字数は１５００字程度　
　　　　　　　内容は思いっきり理想論

【結果】１次合格

【一言】採点は今日した。気がかりなのは２次試験
　　　　論文で理想論を殴り書きしたので、突っ込まれたら終わり。。
　　　　心配。。。。。。。。。。。

【校種・教科】 小学校全科
【教養の点】 正解21問
【専門・全科の点】 正解18問
【論文の出来】内容はともかくびっしりは書いた。
【結果】 一次通過
【一言】 >>412に同意で、俺も通信。しかも免許持ってない。今とってるとこ。
　　　　 学歴は東京でいうと東海大くらい。西日本出身の人いる？

>>406
その通り、まさにそんな感じ歯の浮くことかけなくて
情熱も理論的じゃないのけずったよ
でもそれがだめだったんだ

>>409
地方国立院卒だが落ちたよ

最終的に1次と2次の成績合わせて評価されるの？

落ちた人少ないから2次で挽回不可能な人だけ
落とされたっぽいよね。

もしかして年齢が３０近いからだめなのか
もうわけわからん、今思えば試験会場で受験番号のマークミス
されたかたが云々とかいってたけど俺のことなのか

あー二次で挽回不能とかますます凹む

俺33歳だが、やっぱ2次は年齢で切られるもんかね。

>>420

大学の教授がおっしゃるには、新卒の方よりも二十代後半から三十代前半の講師経験者で即戦力になる方を欲しがるみたいです。

ｋｐ：ｋ：ｐ

今年30になるけど通れたぞ？。試験当日はオワタと思ったんだが。

教職60%
全科58%
論文、ビッシリ埋め

もう俺おちたりゆうまじわかんね


論文最後までいかなくてうかったやつもいるのに
なんでだ・・・。

>>424

最後まで書かなかったといっても最後の文末の「である。」が「であ」
までしか書けなかったとかそんなもんなんだけどね。論点とかここを
落としたらいかんとぞってところとか具体的なエピソードとか答申に
そった時事内容とかは押さえたので論点と具体的なエピソードと解決
する具体案が読みとれるところまで書けば出題者も及第点をくれたの
かもしれん。例えば言語活動のテーマで書く場合は新学習指導要領の
内容やそれが取り入れられた背景をきちっと論述してあるとか。

でも論文４割しか書かないのに受かったってのは・・・信じられんなぁ。

論文、自分は言語活動を選んだんだが、新学習指導要領に一切触れず。
４割で通るのか…。
８割は埋めないと読んでもらえないというのはデマなのか？
採点基準がますますわからん。
ちなみに一般受験です。

たぶんデマだな
てか点数取りすぎてもだめみたいだな
意味わかんねえよ

【校種・教科】　小学校全科
【教養の点】　正解13点
【専門・全科の点】　正解16点
【論文の出来】　言語活動を選択、9割5分は埋めた。内容・文章は幼稚だったと思う。
実習先で言語活動について研究していたのでそこで知ったことを書いた。
ちなみに、論文に取り組んだのは大学入試（3年半前）以来です。

【結果】　一次通過

【一言】　みなさんの結果を聞いていると、試験している意味があるのか疑問になります。
なんで私が受かったんだろう？

かなり一次試験の合格者が多く、合格者の受験番号がほぼ連番で載っていましたが一応、一次で大量に合格者を出し二次でバッサリ切り落とす考え方なのでしょうか？それとも、教員不足解消のため二次試験もバッサリ切り落とすことはないのでしょうか…

【校種・教科】特別支援学校　小学部
【教養の点】正解25問
【専門・全科の点】正解23問　
【論文の出来】言語活動（A）を選択。まあまあできたと思う。
　　　　　　　論文の練習に最も時間をかけました。
【結果】一次通過
【一言】専門・全科に関しましては、予想以上にできてしまいビックリしてます。
　　　　二次対策はほとんどできておらず、限られた時間でどこまでできるか不安ですが、
　　　　一次同様、やれるだけのことはやって挑みたいです。　

>>429 二次もほとんど合格するから特に対策とかいらない。

教養１５点以下とかで受かるんだ・・
来年小学校で受けようかな・・

１５点どころか私は７点でした。しかし私の友人は２７点で不合格でした。分からないものですね。

＞421
昨年も30代は足りないので欲しがられてる、と言われていましたが、やはり実際は新卒〜20代がほとんどでした。
こんなに20代を増やしたら、また団塊の世代の二の舞になるとか、多数の産休が出るとか、都教委は考えないのかな？

都教委は何も考えてはいません。考えないのが仕事ですから。

30代はそれなりの高い実力が要求される。他県現職も落とされる位。
あと余談だが、小学校男性は足りないので合格点ボーダーも倍率も低い。何年も二次落ち続けてる知人は、不潔、声小さい、目を見て話せない、暗い、つまらない、などのみ。

http://love6.2ch.net/test/read.cgi/male/1207390699/
(↑４２４を見てください↑)
(((( ；゜Д゜)))(((( ；゜Д゜)))(((( ；゜Д゜)))うわああああ
↑
中国のマジ本物の拷問レイプ画像動画っ！！！

【校種・教科】　小学校全科
【教養の点】　結構できた
【専門・全科の点】　ほぼ当てずっぽうでした
【論文の出来】　全部書いたけど、内容は酷かったと思う。とんちんかんな論文。

【結果】　一次通過

【一言】　ほとんどの人が合格しているので納得ですが、あとちょっとで落ちてたんじゃないかと思われる。

>>438 いやいやそんなにできてるならトップ合格ですよ。ほとんどマークせず論文も表だけしか書いてない人が合格してますから。

２次試験の通知と面接表きた。。
ボランティア欄が難しい
みんなそんなにボランティーしてんの？

1次合格通知きました。
2次試験は8月17日、都立飛鳥高校で受験です。
同じ場所の人いる？？

>>433
いまいち教育委員会が信用できない。
大分の件もあるし。まさかな。。
大本営の調査発表なんて政治見ればわかるように嘘だらけ。

毎日がボランティアです。

443がいい事いった。

>>440
外国語活動はやってるだと！

こんなに一次で大量合格出して、二次でバッサリ切るのかなぁY(>_<、)Y

嗚呼、二次に受かるイメージが持てない…。だって あんなに大量に一次を合格させるということはバッサリ二次で切るためだとしか思えない。

ちなみにボランティアは祖父母などの介護もOKだそうです。

ある日、私は森に迷ってしまった。
夜になりお腹も減ってきた。
そんな中、一軒のお店を見つけた。
「ここはとあるレストラン」
変な名前の店だ。
私は人気メニューの「ナポリタン」を注文する。
数分後、ナポリタンがくる。私は食べる。
……なんか変だ。しょっぱい。変にしょっぱい。頭が痛い。
私は苦情を言った。
店長：「すいません作り直します。御代も結構です。」
数分後、ナポリタンがくる。私は食べる。今度は平気みたいだ。
私は店をでる。
しばらくして、私は気づいてしまった……
ここはとあるレストラン……
人気メニューは……ナポリタン……

>>443
確かに「社会奉仕、職場体験…」とされているから
なにもボランティアに限る必要は無いのか。
実際、バイトで働いていること自体が社会奉仕なワケだが
（労働とは社会貢献の意）
すると、バイトでの経験等々もおkってことかな？

大学卒業後の教育系のバイトの経験を書こうと思ってるが
これも社会人経験者、教員経験者ってことになるのかなー
それしか書くことないわ

昨年民間から受けましたが、ボランティアなど一切聞かれなかった。既に長年会社で働いてるので 聞く必要なかったんだろう。つまりボランティア欄は社会に出たことない学生向けの欄ですな。

私は民間から臨任特例なので学生とは違うと思うが、いわゆる「なぜ教員に？」とか「東京都を選んだ理由？」とかいう一般的な質問は皆無だった。
なぜ東京都？の質問に「住んでるから」「東京しか知らないから」と答えて受かった学生もいる。

　　　∧∧
　　（ ･ω･)∩ 　今日も一日お疲れ様でした。
　 ＿|　⊃／(＿＿_
／　└-(＿＿＿_／
￣￣￣￣￣￣￣

　　　　　　　　　　おやすみなさい…
　 ＜⌒／ヽ-、_＿_
／＜_/＿＿＿＿／

901:名無しさん＠九周年[thu3pzdn0]
中国国防相ら捜査対象に＝チベット暴動で「虐殺」？−スペイン　

マドリードからの報道によると、人権問題を扱うスペインの裁判所は５日、
中国のチベット自治区などで３月に起きた暴動鎮圧に絡み、虐殺が行われた
とされる問題で、梁光烈国防相ら７人を「人道に対する罪」で捜査対象にすると発表した。

http://www.jiji.com/jc/c?g=int_30&k=2008080501110

二次試験の倍率って何倍くらいなんですかね？

約３倍弱だな。

>>455
１次とたいして倍率が変わらないオチ…

447のオチが気になってしかたないです。

同じくです

　一般選考　30代　経験者C（2年未満）　東京以外の西日本　男
　受かりました。決め手は、論文だと思います。文部省の答申通り
の良いところをコピーしました。

　今から、面接対策するよ。新幹線のチケットは、直前でいいか。
観光　秋葉原あたりか。服にしろ、家電にしろ、どこにもあるからなあ。　
　住むこと前提に考えれば、不動産のチラシと家具やに行くべきかな。
　
　単元指導計画か。やったことのある授業の単元使うか。それとも、先輩の
研究授業のを使うか。どっちにしよう。あと、中学年高学年の主要5教科が安全かな。
　とりあえず、一から作ることは考えない。そういえば、教科書は用意しなくても
良いのかな。まあ、とりあえず、指導書を見る。

　集団討論は、司会とかの問題があるな。やってもよかったっけ。
教育再生会議のオヤジみたいな一般論は言わない。
　
個人面接は、先生として、質問に答えよう。
ただ、県外の人間なので、どこで働きたいと聞かれたときのことを考えよう。
　個人的の意見としては、赤坂サカスとか都心の名前は出さないようにしよう。

>>460
お盆のラッシュ時だから住んでるとこによっては
指定席なしの自由席かへたするとのれないのでは？

>>461
のぼりは大丈夫では？

>>461
そうか。ありがとう。でも昼に集合なので大丈夫だと思うが予約しとくか。

　今、体験談のHPを探しまくっているけど、なかなかないな。
あと、単元指導計画がよくわからないなあ。B4の紙1枚ってむずかしいなあ。
例えば、ある単元は21時間使うわけだから、自分が持っているエクセル表
だと3枚になっているし、どうすれば良いんだ。
だいたいエクセルで
単元　目標　基準　評価
１校時　内容　留意　評価　留意
2校時　内容　留意　評価　留意
3校時　内容　留意　評価　留意
・・・・ある単元で使う21校時全部でいいんかな。

ペーパー７割とって　ｆ不合格者ランクＩ
論文自信なくて　　　　不合格者ランク�T
総合成績　　　　　　　　不合格者ランク�T

って・・・。もう悔しくてたまらん　てかなんで７割ペーパーとっておちなきゃいけないんだ　　

面接票で書き方が分からないところを尋ねようと
要項に書かれている
東京都教育庁人事部選考課選考係に電話したら

とんでもない対応で泣けた
職員さん、機嫌悪かったのか…？

＞465
いやそんなもんです。親切に応対された人のが極僅かでしょう

>>466
対応悪いのは普通なのか。悲しいなぁ
同じ東京都で働くことになるかもしれないってのに

「1点目は分かりました。ありがとうごｚ（ガチャン！ツーツーツー）」
え？電話落としたのか？それは無いよな…話してる途中で切られたのかorz
最初に2点質問がある、って言ったじゃん！

おまけに
電話での返事も「はぁ。はぁ。」と答えるし、普通は「はい」じゃないのかと
そんな感じで、何だかがっくりきた

＞464
それはひどいな。
論文どんな感じで書いた？以前私が論文で落ち続けた理由は�@独学独論で自己陶酔型�A専門書読みすぎて、偏り重すぎる内容…そして私は諦めて、巷の参考書の広く浅い一般論を書いたら合格しました…

論文はあれだ

重要な論点をおさえてるかどうかじゃね？独自の変な思想を書いて
独りよがりなのを書くとダメなんだと思う。例えばMixiとかでえらそうに
独自教育論を語ってるのと変わらんようなことを書いていたらダメなん
だと思う。出題者がある程度、想定しているであろう論点を推測して
それを踏まえたうえでその一般的な流れに沿った具体的な対応策を書けば
いいとおもう。

　中国製冷凍ギョーザによる薬物中毒事件の後、中国国内で回収されたギョーザを食べた
　中国人が中毒症状を起こしていたことがわかった。
　警察庁や政府関係者によると、中国国内で中毒事件が起きたのは今年６月ごろ。日本での
　中毒事件を受け、中国の製造元「天洋食品」は中国国内でギョーザを回収したが、倉庫に
　あった該当のギョーザを食べた中国人が有機リン系の殺虫剤成分「メタミドホス」による
　中毒症状を起こしたという。

　この事実は、７月初めの北海道洞爺湖サミット直前に、中国外務省の幹部から在中国
　日本大使に「これは胡錦濤国家主席の直接のメッセージだ」として伝えられた。政府関係者に
　よると、すぐに首相官邸に報告があったが、


★★★官邸からは「この件は掘り下げるな」と指示があったという。★★★
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1217995781/

後、気が付いたんだけど面接表に学歴の学校名書くところが
ないよね。地方国立がどうたらとか私立がどうたらとか通信
がどうたらって実際、関係なさそうだね。

>>464
　はっきり言って、作戦負けだよ。そして、論文用意しとけよ。
失敗したって、どうせ、何を書こうとか悩んだんだろ。
悩むのは用意した論文をどう、問題と絡ませるかを悩むんだよ。
　この試験は問題文のキーワードを論文に入れても不自然にならないようにする
作業だけだよ。

２，３種類最近の教育課題に沿った論文を書いておいて
本番は出された課題に合わせてそれを繋げていく作業をするようにした
いきなりぶっつけ本番だと戸惑うもんね

論文は型が決まってるんだよね。
どんなテーマでも、まず問題点をあげて、解決策書いて、具体的に克服した経験談を書き、最後に前向きな青年の主張みたいな締め…その中にキーワードとして必ず管理職や同僚にホウレンソウを忘れないとか一人で抱え込まないとかね。ありがちだがこれで受かっちまうんだ

＞471
都は学歴記入なしだけど、実際は面接で聞かれるよ。地方大は住所が地方ならわかるし、職歴があれば以前落ちたんだとか、通信で取ったとか、自然と聞かれて明かされる。でも都の小学校はかなり学歴関係ない。文教とか創価とか聖徳とか色々

落ちた人はドンマイだ
また来年頑張ってくれ
それより、面接票の話しをしよう

その場で面接官に渡すわけだから、文章で書くより箇条書きの方が良かったりするのかな？

私も落ちた口なんですが、来年のために教えてください。
試験日16日・17日と31日であいてるけど、面接と実技って同じ日に行うんですか？
それとも16日・17日のどちらの日かが面接で、31日が実技のようになってるんですか？

>>477
今は面接だけだよ。水泳はないよ。
　あとさ、まじめな話だけど落ちた人は>>472を参考に
用意したらいい。めんどくさければ、自分は公開模試のを改良した
のを用意したよ。ライバルだからあんまり教えたくないけど。

>>476
そうだね。面接対策しよう。
疑問
面接票って、カラー用紙できたけど、色によって違いがあるのかな。
赤は3倍とか、
あと、一人ずつやるんだよね。スーツを着るよね。
集合が9時か13時なら、下手したら待ち時間が長い人もいるよね。

>>478
面接票の色には何か隠されているのか？初耳だ

日にちの違いじゃないの？色は

じゃあ31日は何もないってことでおｋ？

面接票、緑だった
17日受験

16日、緑。

>>479
一目で面接票だとわかるように毎年カラフルだと聞いたよ

１６日緑
日にちの違いじゃないんだ、スマン
模擬授業をするのは、本時だけに限らないのかな
単元指導計画の中でいきなりここをやれとか言われるとキﾂい

>>484
いまいち理解しきれてないんだが…
単元指導計画って単元指導の概要だから「ここ模擬授業して」って言われて出来るもんなのかな？指導案で「ここやって」なら分かるけど…

>>485
問われることもあるのかなと思ってさ
中には模擬授業してって言われなかった人とかもいるみたいだし
何があるかわからないような気がして

>>486
難ありな単元指導計画だとやらされるのか、奇抜なやつだとやらされるのか、気分でやらされるのか…
分からないからこわいな。
結構、指導書ないとキツくないか？

今年初任になった者だけれど、教員の質の低下は目に見えて表れているんじゃないだろうか。
自分のことは棚に上げて話すけれど、初任者の集まりでの討論なんて、学生の集まりか？って思う程の消極性・声の小ささ・考えの無さ…
やっぱり教員の質が下がって一番苦労するのは自分たちだよね。
一番可哀想なのは子どもたちだけれども。
みんなも受かった落ちた、倍率がどうだじゃなくって、一人一人が意識を高くもって底上げをしようっていう雰囲気を作った方がいいんじゃないかな。
是非力のある人が教員になって一緒に仕事ができるようになることを願います。
偉そうに書き込んですみませんでした。

>>488
もっと詳しく。

＞488
うちの学校にも初任が集まる事があるけど、服装、話し方、挨拶、どれも呆れる人ばかり。私は臨任だから言えないが、先輩教員がそれらの若手を注意しないんだよね。会社ならクビだよ。
私は新任に「部落差別ってなんですか？」と笑顔で聞かれたよ…

一昨年受験して、現在２年目（小）です。
友達が受かって、久しぶりにのぞかせていただきました。
お力になればと思い、以下記します。

自分の年から単元指導計画に変わったので、相当焦って作りました。

当時勤務していた学校の校長先生他、教採受験の面倒をよく見てくださった現職教員の方等
に見ていただいたので、確かな情報として示せると思います。

☆項目
１．単元名
２．単元の目標
３．評価規準
４．単元の指導と評価の計画（全○時間）
　・次（小単元名）・時間・学習活動・学習内容・重点評価項目

大きな単元の中、どこで、何を身に付けさせ、どんな力を育てたいのか、
そのための指導の工夫、苦手な子や参加しない子への対応策等について答えられるようにしておくことが大切です。

そのためには、枠を作る時間を極力減らし、分析と思考の時間を確保することです。

そのうち、面接官が突っ込みたいポイントが見つかってくると思います。

模擬授業は、面接官のやり方と、受験者の経歴、雰囲気など色々なのでしょうが、
単元指導計画であっても、
「じゃあ、第○次の○時間目の導入のトコをやってみてください」
といきなり言われることがあります。。

これも、面接官だったらどこの授業が見たいか…客観視してそのポイントを見つけ、
模擬授業の練習をしてみるといいと思います。

長文、すみません。続きです。

面接表も、同じです。
「書き方は、なるべく簡潔に。
ツッコミどころを作って、相手に聞かせる」と教わりました。

面接官だったら、自分の何処に興味を持つか、何を知りたいか。
それを考えながら、答えを用意していくといいと思います。


実際は、質問のされ方によって話す内容も変わってくるので、答弁ばかり考えていても仕方がないです。
一番大事にしたいのは、相手の真意を捉えて、誠実に、ゆっくり、はっきりと答えることです。

カウントダウンが始まったような辛い日々が始まりました。

遅すぎることはありません。
知り合いの先生方、家族、受験仲間、使えるものは頭下げて使って、
後悔しないよう、準備してください。

皆さんのご健闘をお祈りします。

教えてください。
初受験です。
�@学年、単元名、…は必ず上記の順で記入してください。
っていうのはこういう項目をつくれってことですか？
�A右上に氏名などを記入した上で、もう一度その下に指導者名や月日をかくのですか？
�B音楽や美術は、「単元指導計画」ではなく「ある題材に基づく一連の指導計画」
を見出しにするのですか？

>>488

教師自身が自白するようではやはり教師のレベルは相当低下しているんだね。

>491 経験者の意見はありがたいな。参考にさせてもらう

ところでおまえら単元計画の科目何にすんの？
どうせやるなら総合〜とかやってみたいけどここは無難に専攻の社会かね・・・
作れなかったら教授の奴つかわしてもらえばいいわけだし

個人面接の練習をしてみました。声の大きさ、内容は良いけど表情が固すぎると言われました。友達はヘラヘラしすぎだ！と言われたらしいのですが、自分は友達が羨ましい。

集団・模擬の練習の時は表情が豊かになりますが、個人面接になると固くなる…。鏡を見て練習するしかないのだろうか。

いきなり何次の展開を模擬授業してみてと言われることもあるんですね
本時だけじゃないってのはキツいなぁ

論文論文って皆言ってるけどさ、
あれって点数つけるの無理じゃね？

合格か不合格かの２通りだけじゃないの？
まず論文で合否決める。
↓
論文合格者の中から筆記の点数で上から取る

みたいな。

大分のアレじゃないけど、勤務先の校長や教員に指導を受けられる環境の人って恵まれてるよね。
ま、未経験者は将来、大輪の花を咲かせる可能性があるかをみると都メルマガは言ってたが

>>491　ありがとう。今、単元指導計画の候補を決めました。HPみても
載っていないね。自分で作るしかないか。
例として、ポケモン　
名前　受験項目　　小学校　９９９　さとし
学年　永遠の4年生　
単元名　ポケモンの育て方　15時間
目標　　ポケモンマスターになる
各時間の学習内容　
　１・２・３　ポケモン研究所でお話を聞く
　４・５　　　ピカについて調べる
　14.15　　ポケモンを進化させる
評価を書く。ポケモンについて理解する
　
　つまり、紙面の関係上、各時間の学習内容を指導案みたいに
留意点とかは書かないで節約するのか。

昨年、二次試験で実際に使った単元指導計画をアップしてくださった方がいたので、
自分もこのスレへのお礼も兼ねて、昨年の試験で使ったやつをアップしようと思うのですが、
どこかお薦めのアップローダはありますか？

単元指導計画の
自分用には手書きで書き込みをしても良いというような体験談を見つけたのですが
実際のところ、書き込めたら嬉しいですけど大丈夫なのでしょうか？
どなたかご存じですか？？

>>500
どうしても、2枚におさまらないよ。

東京を志望する理由が思いつかない…

>>503
各時間の学習内容を表にして、後は詰めたら2枚に収まった。
どの教科でも10時間はあるし、下手したら20時間使うからここが問題だね。

見事、完成した。
　あとは、留意点や児童の反応とかを省いたから、説明の時に言えるようにする。
それと、読みやすいようにする。かなり詰めたからね。
終わり。

２０時間も使うの？

単元指導計画に本時の展開も書きますか？？？

ごめんなさい、こんな初歩的な質問を・・・。
よろしくお願いします。

>>506
何個かあるよ。でも、15時間あたりが平均だね。2時間とかは文法である
けどこんなん選ぶやつはいないでしょ。
　できたものを見ると、中身は丸写しだけど、構成はオリジナルだな。
もう寝るよ。

>>502
書き込みは禁止だよ。
コピーしたものも含めて全部試験官に提出し、
1部返却される。書き込みしてると取り上げられるから
逆にプレッシャーだよ。

>>504
東京ってすごいよね。すてきだよねって歯の浮く言葉を
たくさん書いたら、あんまりつっこまれなかった。
常に笑顔キープ。

>>507
単元指導計画に本時は無いよ。
その単元全部の指導計画だから。
模擬授業は、その中から試験官の趣味で指示がある。
だいだい導入の5分かな。
場面指導だけで、模擬授業が無いときもある。

自信なくても自信ありげにしてるほうが受かるよ。>all

単元指導計画の評価に関してですが、各時間すべての
評価を表などにして、書くべきでしょうか？

>>509
ありがとうございます！！
確かに書き込みばれたらプレッシャーーー・・・
先に教えてもらえてよかったです(;_;)

初歩的な質問ですみません。
単元指導計画を出すわけですが、
国語の物語とかの場合、教科書はなくても面接官は単元分かるもんなんでしょうかね？
今日、東京都試験事務局に電話で問い合わせたんですけど、
やっぱり「単元指導計画以外のものは提出出来ないって書いてありますよね（怒）」としかられてしまった。
うーん。国語は厳しいのかな？
どなたかこれまで経験された方、アドバイスを頂けないものでしょうか？

＞「単元指導計画以外のものは提出出来ないって書いてありますよね（怒）」

何その対応ｗ
皆でひっきりなしに電話しようｗ

>>501 アップローダーはわかりませんが是非アップしてください。

>>503

Ｂ４に１枚だったような。

>５１２
俺はだけど、単元指導計画以外のものは提出できないって書いてあるから、それ以外でできるものを提出しますよ。
俺も受験生だけど、東京の教員になりたくて受験してるわけだから、東京が出した課題に対応できるように考えようぜ！
自分だけが特別なわけないんだからさ！

ここにいる人は、作った指導計画を現役の先生に見てもらう環境にある？
自分は友達の親、とかしかいない
地元の小学校ももう知ってる先生いないし

>>514
http://applis.servehttp.com/index.htmにpdfをアップしておきました。
ファイル名は、00021276.pdf
パスワードは、今年の小学校一般受験の採用見込み数です。

図工専科ではありませんが、教科は図工です。
単元指導計画には必要ではない項目もあるかもしれませんが、
現役の管理職と図工専科の先生に見ていただいて、
教育委員会指定の項目以外についても盛り込みました。

面接では、教育実習前だったためか、
導入部分の模擬授業をやるように言われました。
実際に授業はやった事がありませんでしたが、
何度も図工の授業は見ていたのでやりやすかったです。
単元指導計画は、自分が得意な教科で書くとよいと思います。

それから、二次面接では保護者への対応など、
現場で起こりうる問題に対するきつめの質問があると思います。
管理職の先生曰く、その手の質問には正解はないから、
自分なりの考えで誠実に対処すると答えなさいとのことでした。
そして、どんな回答をするにしてもしても、
必ず上や横への報告・相談の視点は外さないこととアドバイスされました。

みなさん、二次試験頑張ってください。
現場で、待ってます。

>>518 ありがとうございます。早速見てみますね

>>518

？？解凍してもフォルダになんもはいってないよ・・・。

>>509
書き込みは禁止だよ。
コピーしたものも含めて全部試験官に提出し、
1部返却される。書き込みしてると取り上げられるから
逆にプレッシャーだよ。
　
　これ知らなかったよ。失礼だけどウソ情報ではないよね。
面接委員に提出したものと同様のもので、受験してもらいます。
に該当するのか。

>>515　パソコンでB5　2枚で作ったよ。コンビニでコピーするよ。

>>518
参考にさせていただこうと思ったのですが、ファイル見ることができません。
…私だけ？

極窓で調べたら、拡張子zipなのにpdfになった
見れない人は拡張子をpdfに変換すれば見れるはず

>>518
ありがとうございました
参考にさせていただきます

これってB4一枚に書くんですよね？
算数で全15時間近くある単元なんて、一枚に書けるんでしょうか？

>>517
ここを見た限り面接官は全員教員経験者じゃないみたいだし
見てもらうなら友達や親でもいいんじゃあるまいか
http://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/press/pr080724s.htm

大学に教員採用試験の指導部みたいの無いですか？
自分はそこに何回も通って指導案と面接の練習しましたけど。

＞525
面接官は三人、全員が教員経験はないが、ほとんど教員経験あるよ。ないのは最近面接官に入れ始めた民間人事やPTA、面接官がもと勤務先の校長って時もあったしね

＞512の主訴が分からない

＞526
現役学生はいいよね。大学がやってくれるから。
私も現役の時は大学が、一次合格者を集めて講習してたなぁ。

明日(協同)かあさって(時事通信)の直前面接講座、受けに行く人いますか？
または過去受けた人、感想を教えて下さい。
私は社会人で30代なので行くのを躊躇してます。学生ばかりだったらどうしよう…

>518　のファイルどうしても開けないんでダウンできる人形式変更してあげなおしてもらえませんか？

>>531 もう諦めなさいよ

面接官は校長、副校長、主幹の三人らしい。

>>521
とりあえず、去年と一昨年はそうだった。

>面接委員に提出したものと同様のもので、受験してもらいます。
ということで、コピーしたもの含めすべて提出。
単元指導計画1部だけ戻されて、面接スタートだった。
そのとき、一通り書き込みないかチェックしてた。

なぜ一次があんなに大人数の人が通過したのでしょうか？落ちている数の方が少ないですよね？そんなに教員たりないという気はしないのですが…。去年 期限附きになった方も大勢いらっしゃるだろうし。期限附きも含めた二次の合否状況はどうなるのでしょうかね…

劣悪環境で離職率上がってるんじゃない？

それはあるね

期限付もがんがん途中で辞めてってるしな。後、女が多いから途中で結婚
や出産とかで次々に教師って仕事からフェードアウトしていく。民間企業
に流れる人もいるし。

>>531

大きな書店に格教科の指導の流し方が書いてある本がありますので参考になるかもしれません

単元指導計画ってpcで作成してもいいんですか？

普通PCじゃないの？手書きでいいの？

ttp://www1.axfc.net/uploader/He/so/128090.pdf
検索して一番上に出たアップローダにアップしたんですが、
ファイルを開くのに面倒な手順が必要だったんですね。
他のところにもう一度あげ直しておきました。
パスは前のと同じです。

【米国】ピッツバーグ大がん研究所長、携帯電話めぐり所員に警告 [7/28]
http://news24.2ch.net/test/read.cgi/news5plus/1217378593/

一応、算数で単元指導計画作成しているのですが、B4１枚にまとめられません。
「各時間の学習内容」を表として、横列に、時数、ねらい、学習活動、教師の指導・留意点、評価規準と項目を設けたのですが欲張りすぎでしょうか？
指示通り、評価は最後にまとめて書くことにして、項目には「評価規準」は省いていいのでしょうか？
正解はないと思いますが、一意見でも構いませんのでお願いします。

まとめろ

質問の仕方が悪かったようですね。
項目についてのご意見をお願いします。

自分に読み取る力が無いくせに上から目線・・・
自分で都教委に電話するなりしろよ。

おっ、ドラクエ。

随分卑屈に物事を捉える方ですね。嫌なことでもあったのか？　匿名だからそのようなコメントを書けるのか？　どちらにせよ、子どもと接する職業に就こうしている方が多く参加しているこの場所には不似合いだと思いますよ。上から目線を承知で書かせていただきました。失礼

顔真っ赤だぞ。
改行も忘れるぐらい恥ずかしかったのか。携帯くん。

どうせみんな合格するんだからケンカすんなや

>>551がいいこと言った。

>>544
よくばり過ぎじゃないかな？
各時の目標とか指導の留意点ってのは書かなくていいと思う。
各時の学習内容としか指示がないわけだし。
研究授業の資料じゃなく、面接資料として提出するんだから、
各時の目標なり留意点を面接官は口頭で聞きたいんじゃないかな？
東京初受験だからどんな面接かよくわからないけど・・

>>552 どーも

555get!!

加藤庸子教諭　５５〜５６歳　板橋区教員　
組合員として活動して給料アップを狙うも昇給止め。子たちには子どもいると嘘。
実際は貰い手なし、売れ残りのババア。
昇給が駄目とみるや若い者に仕事を回して自分は毎日４時台に帰宅。
住所は板橋区徳丸　東武東上線で５つくらいの駅で、ジャスコがある所。
２０００万円台で購入したマンションのローンはすでに４、５年前に
完済。優雅な独身生活を送るも何分苦情だらけで精神疾患ぎみ。薬漬け。

新潟県の母親は病死。代々祟られている一家。毎月東京都教育委員会への
苦情メールも増加傾向にあるらしい。
毎年夏休みは職員の中で最も長い長期休暇を取得。同じ職員であった
浅井教諭とは仲が悪かった。ガミガミ婆さんと呼ぶのは板橋区志村小学校
事務のおっさん。

加藤庸子（かとうようこ）は日常から男の子の頭をつかんで激しく揺さぶったり
怒鳴りつけたりしてこどもへの体罰をおこなっています。そのためクラスのみんなは怯えています。
ガミガミババア教員だから当然高学年はもてません。つまり指導力不足教員というわけ。
低学年をもったらもったらで、子供が表現力がたりないことをいいことに怒鳴り散らしている。

体罰教員、加藤庸子を即刻クビにしてしまえ！！！

この加藤庸子は板橋区立志村小学校です。

b5の２枚に作成したんだが、B4にすると、少し隙間が空くよ。
どうしよう。

お前受かってなくない？
提出するのはＢ4 1枚だろ。良く嫁

東京都の教育施策で有名なものってなんでしょうか？
ＨＰ見てもどれが大事なのかよくわからなくて＾＾；
もしよければ教えて下さい！お願いします。

>559
さん、
B5、２枚でコピーしてB４、1枚ににするのですよね。
ひどい言い方をなさる方がいるのですね。

>>560
俺のプリンターはA4が限界なんだよ。だから、B5、２枚でコピーして
B４にするんだよ。
　
　なんか、ほかに、良い方法でもある？

普通に拡大コピーすればいいだけだと思うけど

>>563
マンキツでプリントアウトは？
俺そーするつもりなんだけど。
マンキツなら２４時間やってるし。

高校スレから転載

846 ：実習生さん：2008/08/06(水) 11:36:06 ID:7ji9YnS3
家にＡ４までのプリンターしかないなら
用紙設定をフリーの状態で364×257でまず作成して、
うちだすときに縮小にし、コンビニのコピー機で拡大すればいける

あと２０円かかるけどコンビニで印刷できるこんなサービスもある
http://www.fujixerox.co.jp/evolution/03.html

>>563
悪かった。プリンターの話を先にしてくれ。

>>566
ありがと。
うち、wordがB4用紙に対応してないよ。どうしようかな。
B5　2枚でも問題ないよね。

>>568
フリーの状態で364×257・・・でいけるのか。
ありがと

二次は約三倍らしいですが個人面談で何を重視に評価するのでしょうか

もうすでに一次の筆記の点数で合否は決している。二次はオマケ。筆記が良かった奴は二次は寝てても合格。筆記が悪かった奴は二次に行くだけムダかもな。でもみんな頑張れ。

>>571

それはない。

むしろ１次こそどうでもいい
２次の面接で普通なら受かる

単元指導計画もそんな作りこまんでもいいと思う
校長やってるような人たちが学生の作ってきた指導計画に感心なんて決してしない
まあ俺は心配性なのでそれなりにがんばってつくるんですけどね

免許の授与権者って都道府県教育委員会だったよな
○○県教育委員会
でいいのかな？枠せまいんだが・・・
てか見込みだしかかなくてもいいのか？

571に書いたのはホントだよ そりゃ信じたくないのは分からんでもないけど。

＞＞５５３
ありがとう。５１８さんがアップしたものを見ても「留意点」は書かれてあったので
気になりました。
他の皆さんはどうしていますか？

東京都志望理由

…倍率低い
…
…
それ以外ねーし

東京採用数が他府県同様８０人とかだったら応募者数も７００人位だろ多くみても。
他は採用多い神奈川とかに流れるはず。

つまり残り3500人は「倍率低い」から受けたわけだ。

面接票の欄がなんでそんなに大きいんだ
思い上がるなトーキョー

>>577
オレとしては社会奉仕うんぬんんの欄がでか過ぎてまいっちんぐ

「学年、単元名、目標、各時間の学習内容、評価については、必ず上記の順で記入」
ってあるけど、この項目のみで書いてる？
例えば「単元について」とかの項目を加えたりはしないほうがいいのかな？

倍率低い以外に東京県外から受ける意味ないからな
正解だと思う

各時間の学習内容は、指導計画の流れを時間ごとに書くんだと思ってるんですが
表にした場合、そこに評価基準を入れますか？
そこに入れたとしても別項目で「評価」がいるんですかね？

>>575

根拠は？

東京都は択一で高得点とっても面接でばさっと落ちるんだが。筆記の点数で
決まるなら俺はむしろありがたいんだけどね。

まあでも引き続き考査の対象には入るだろうね>1次の成績

学年の後に学級の生徒人数とかも書かなければならないんでしょうか？

>584
男女の数もだよ。

>>582 とある信憑性のある人から直接聞きました。あなた高得点で良かったね。二次は何もしなくても合格。

前からだけど、あなた合格とかあなた落ちてたよとか意味不明のレスする人がいるね

残念だが、東京都は一次の筆記の点数はほとんど参考にされないと思う。
実際、去年筆記で教養、全科とも８〜９割で、２次もそれなりにやったつもりの奴が
２次で落ちたり（しかも一番低いランク�Vだったとか）、筆記４割しか取れてなかったのに
最終合格した奴もいる。他の自治体でこんな逆転劇はまずないだろうし、
おそらく筆記は本当に参考程度にしか利用されないのではなかろうか。

うん、俺も書こうと思ったら↑に書かれたが、
筆記４割台で受かった奴を何人も知っているぞ。
信憑性の判断間違っているよ、それ。

東京都は「人物重視」を公言しているんだし、
一次免除の人だって多く存在します。

>>571　のような書き込みに惑わされず自分の勉強に集中しましょう！

＞590
「人物重視」って誤解されやすい響きだよね。んじゃ落ちた人は人格否定された人みたい。
受かってる人が人格者とも思えないし。
要は、世代別に30、40代ならリーダーになれるか実践力あるか、学生は反抗しなさそうな当たり障りない無難な人…そんなんが合格多いです

つーか向こうは選り好みできるひど数足りてないんだよね
とりあえず選んだ奴が問題起こしたり、辞めたり、不真面目だったりしないかどうかぐらいの基準
もちろん採用基準はあるけど、結局はそこにいくと面接官経験のある方が仰ってましたよ

まあこちらにも選ぶ権利はあるわけで。
面接官の態度、２次当日の雰囲気によっては
受かっても蹴る奴多数だろうし。
当然だが東京なんて倍率低い以外魅力無いんだから。

面接する方もせいぜい気をつけろってこった。

面接当日の態度なんて演技に決まってんだろ

東京都二次を初受験の方は、東京＝高圧的、圧迫と思ってる人が多いが、私の昨年の二次個人面接官は、気持ち悪くなるほど低姿勢で優しかったよ。やっぱり運なのかな？
ちなみに集団面接官の一人のおばさんは超怖かった。

怖い面接官は、当たり、なんだけどね。

簡単に蹴られるとは教員は三流に仲間入りだな。。
メンズは優遇してほしいね。現場で女ばっかじゃ嫌だぞ。
男同士にしかわかり合えないものがあるし、女に無理は言えない、利かない、ど突きもできない。

ttp://yamaji.iza.ne.jp/blog/day/20080323/
小和田恒さんいい加減にしなさい。

　君は外務事務次官を退官した後国連大使になりましたね、外務次官経験者は恒例
として駐米大使になることになっていたのに異例の事と受け止められました。この時
から既に君はある恐ろしい野望を持っていたのですね。
この事は、その後君がオランダハーグの国際司法裁判所の判事に強引になった事
でも裏付けられました。この時は既に日本は安全保障理事会の非常任理事国のポス
トが決まっていたのを横槍を容れ、それを放棄させ引き換えに奪い取ったポストでし
たね。
　皇太子殿下の嫁の実父という立場にある君は恐れ多くも、皇太子殿下を利用し、
次から次と悪事を働いて来ましたね。
ある時は、後藤田正晴氏と組んで想像も付かないような恐ろしい悪事を企てました
ね、元日銀総裁の三重野康氏を使って実行した事は日本国の信用を著しく損ねた
のみならず、皇室の尊厳を著しく傷つけました。
それに懲りずに今度は武藤敏郎日銀副総裁（当時）、飯島勲（元小泉総理秘書）、
等と組んで小泉純一郎氏を巻き込み某国の大統領にまで手を延ばして、恐ろしい事
をしましたね、その時も恐れ多くも、皇太子殿下を欺いて利用しましたね。
この辺で誠実で純心無垢な皇太子殿下を悪用する事を止めないと君に天誅が下る
と思いますよ。
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山　路　信　義

512です。
質問をするだけしたまま音沙汰なしで申し訳ありません。
実は、まだ単元計画を作れてません。
国語の単元計画を出したいのですが、教科書のコピーを提出出来ないなら、
面接官の先生にとって意味不明の物になるのではないかと不安だからです。
（国語の場合、教材となる本文がないと内容が分かりづらいですよね。）
みなさんはどの教科で単元計画を作られましたか？
国語で単元計画を作られた方はいますか？
またまた不躾な質問ですが、参考にさせて頂ければ幸いです。

>>599
コピーOKですよ。
「どうしても教科書のコピーが必要なんだ」という強い意志を
面接官に伝え、説得することもプラスのポイントになる。
そういう熱意も見られてるからね。
添付資料もそれなりの理由があれば「どうしても合格したい」との熱意を見てもらえる。
それで合格した先輩もいる。そういう人多かったらしい。
頑張りましょう★

この前の指導計画のzipを開いたら空白でした
誰かもう一回あげてくれないかな？

同一条件下での試験ということも一応考えた方が良い

母校では、他の受験生との公平を期すために
要項に書かれたもの以外の持ち込みは出来ないと
回収されてしまった例が幾例かあった

＞「どうしても教科書のコピーが必要なんだ」という強い意志を
＞面接官に伝え、説得することもプラスのポイントになる。
＞そういう熱意も見られてるからね。

次のようにもいえるかも↓

「どうしても教科書のコピーが必要なんだ」という強い意志を
面接官に伝え、説得しようとすると、「この人、自我にこだわり、
かつ協調性がなくわがままだなあ」と受け止められ、マイナスの
ポイントになる。 そういう態度も見られてるからね。 （笑）

韓国は“なぜ”反日か？
http://3.csx.jp/peachy/data/
　→【１】 韓国ってホントに反日？

　→【２】 韓国は“なぜ”反日？

　→【３】 誤解は“なぜ”なくならない？

>>600
ところが、東京都教育委員会に問い合わせたら
「単元計画以外は駄目って書いてありますよね」
って怒られちゃったんですよ。
それで今テンパってて、国語は無理か、図工にしようかな、
なんて悩んでいるところです。
果たして今から間に合うのか!?（汗）
皆さんは何の教科で臨まれるのでしょうか？

私は、理科にしました。（職場の先生からは算数にしなよ、と言われたのですが）
単元指導計画出来上がって、先生に見せたら
「字が小さくて読みづらいね。読む人の事も考えないと」
と、言われました。。。
B４で無理無理詰め込んだので。。。
（面接票も今、悩んでいます。）

学習時間、全３時間は少な過ぎかな。
生活科なんだけど。

単元指導計画、「本時」って書いたらちゃんとそこから質問してくれるのだろうか。。
全時間準備しなきゃだめなのかな？

一昨年合格した者です。
指導案は、私は本時からしか質問されませんでした。
どうしてここを選んだか、ねらいについてなど、簡単なものでした。
でも、私の友達は指導計画から細かく指摘され、展開の仕方はどうして
このようにしたのか、ネチネチ質問されたそうです。
講師経験がある人は、細かく質問される傾向があるようです。

ところで、今年の一次の論文の課題を教えてほしいです。
よろしくお願いします。

本時って？それって指導案じゃないの？

単元は去年からだっけか
こっちは基本は導入だけど他のも不意打ちでやってくるみたいね
まあ自分で考えた計画なら全部できないと意味ないからな
俺は社会かなぁ・・・
社会って無難だけどいいのが作れないんだよな

欺瞞に満ち溢れたスレですね 最終的に騙されなかった方が勝ちのバトルロワイヤルの様相を呈してきましたね。どなたとは申しませんがその教科はない、ってのを書き込んで惑わそうとする思惑も見えますし

>>610
ひと単元の時数の中で、一つに（本時）と書くということです。
去年受かった人のものにも書いてありましたし、現役教員に添削してもらった際に
「なぜ本時がないの？」とつっこまれましたよ。

>>609
貴重な情報、ありがとうございます。
一次の論作文についてですが、試験問題の著作権がどうなのか
よく分からないのでまんまは引用しかねますが、
一つは、言語活動に関するもの
もう一つは、キャリア教育に関するもの
でした。

＞612
それって609、613の事ですか？
609、613、丁寧な言葉で受験生を騙す詐欺？それとも天然？
もし天然なら、一昨年はまだ指導案から指導計画に変更になったばかりで少々混乱もあったのでしょう。
皆さん、合格した人だからといってその人の間違い部分をマネしたら意味ないですよ。

なんで単元指導計画だけを提出するのに本時がいるのさ？なら指導案もつけなきゃ意味ないじゃん。なに勝手に本時(自分が授業やる所)を指定しちゃってるのさ？
東京都小学校はレベル低いから間違ってる人もかなり合格してるんだね

>>615
>>616
私は見たまま聞いたままのことをありのままに伝えているだけです。
「本時」と書きたくないならば、書かなければいい。
全時数分用意していくことですね。

まぁ落ち着けよ。
俺も去年受けたけど、模擬授業でやる本時は指定できたぞ。
もちろん指導計画だけで、本時の指導案は無し。

去年受けたけど、社会が一番簡単に終る。
ボロを出したくないなら社会オススメ。

指導案からクラスの実態とか本時の詳細をカットすればいいんだろ？
一枚でいけるよ。ギリギリだけど。
間違ってるなら指摘してくれ。

学年の後に学級人数、男女の数とかいる？
本時ってのも入れていいのかどうか･･･どうなんだ？

右上に受験校種、教科、受験番号、氏名

で学年、単元名、目標、各時間の学習内容、評価

と順番に書け。と書いてある。人数とか色々全部カットしたぞ俺は。

各時間の学習内容の中に評価の基準もいれてない？
学習内容だけ書いた？

私は各時間の学習内容にも評価入れました。
全２時間の短い単元なので、最後に評価の欄も設けます。
もちろんですが、これが正解、はないと思うので自分が文から読み取ったように作るしかないと思いました。

いよいよ面白くなってきましたな 大方の意見に反対して本時を主張する617。いやぁ実に面白くなってきた。さて何人が詐欺に会うことやら

wnOVjqKN ウザイ

評価の有無も意見が割れて実に愉快 何人がこの掲示板を恨むことやら 笑

うちの校長に、玉川通信で2種免許が不利か聞いたところ、学歴や住所は伏せての面接で評価するから気にするなといってました。

一つ聞いていいか？
実習校の校長に１次通った旨を伝えた方がいい？
行ったのは昨年。

たまたま通りかかった昨年度合格者です。
みなさんの書き込みを見て、昨年自分の提出した単元指導案を見直してみましたが
私は特に「本時」と書いていませんでした。
単元指導計画＝全時間（単元）を一枚にまとめたもの、なので本来は記入不要だと思います。
（ただ、万一書いていたとしてもそれが原因で合否に関わることはないでしょうが。）

友人の話を聞いても、模擬授業は「導入」を指定されることが多かったようです。

差し出がましいようですが、ご参考まで。

俺は勤務先の管理職には伝えたけど実習校には伝えてないなぁ。
実習校の指導教諭も校長も他いっちゃったし。採用されてからでいいんちゃう？

学校現場で働いてないからなぁ〜。繋がりが実習校しかない。
上の奴と同じく通信免取組だし。
もし二次受かったら連絡するか。

>>629
二次受かってからで十分。
報告して2次落ちたら立場ないよ。

>>629
なんで一次通ったときは黙ってたんだ？って言われた。

>>628
申請書に出身校書かなかったっけ？
そこまで見ないのかな。

みてるにきまってんだろｗ
国立の教育大学とかの合格率って７割強ぐらいだぜ
勉強してるからなんてだけの理由でこんなならんだろ

>>634
そんなこと言う管理職がおかしいだけ。
試験はあくまでプライベートのことだし
必ずしも報告なんてする義務はない。
報告するなら最後の結果がわかったところですればいい。
私は育休の臨時で務めてるけどそこの管理職にすら報告するつもりはないです。
聞かれれば答えますけど。

加藤庸子教諭　５５〜５６歳　板橋区教員　
組合員として活動して給料アップを狙うも昇給止め。子たちには子どもいると嘘。
実際は貰い手なし、売れ残りのババア。
昇給が駄目とみるや若い者に仕事を回して自分は毎日４時台に帰宅。
住所は板橋区徳丸　東武東上線で５つくらいの駅で、ジャスコがある所。
２０００万円台で購入したマンションのローンはすでに４、５年前に
完済。優雅な独身生活を送るも何分苦情だらけで精神疾患ぎみ。薬漬け。

新潟県の母親は病死。代々祟られている一家。毎月東京都教育委員会への
苦情メールも増加傾向にあるらしい。
毎年夏休みは職員の中で最も長い長期休暇を取得。同じ職員であった
浅井教諭とは仲が悪かった。ガミガミ婆さんと呼ぶのは板橋区志村小学校
事務のおっさん。
加藤庸子（かとうようこ）は日常から男の子の頭をつかんで激しく揺さぶったり
怒鳴りつけたりしてこどもへの体罰をおこなっています。そのためクラスのみんなは怯えています。
ガミガミババア教員だから当然高学年はもてません。つまり指導力不足教員というわけ。
低学年をもったらもったらで、子供が表現力がたりないことをいいことに怒鳴り散らしている。

体罰教員、加藤庸子を即刻クビにしてしまえ！！！

東京都の「がわ沢富士子」副校長は最悪。事務処理能力と一般常識に
欠ける。だから副校長４年目。普通なら副校長って２年程度。長くて３年。

>>634　勤務校なら普通は一次の前に「試験受けるの？」くらい
　　　は聞かれるけどね。実習校はどうだろうね。
　　　いずれにせよ心配してるだろうから、受かっても落ちても
　　　結果報告はした方がいいと思う。

>>636
きまってたか。
国立の教育大学で良かったｗｗｗｗ

ただ単に国立の教育大学の受験者数が全体の中で多いだけでは？

そーなの？偏見で男は少そうだけど。

でも東京って早稲田卒とかも結構いない？小学校で。

面接票汚して、もう一度くださいと
教育委員会に頼んだんだが、この時点でアウトですかね？

大丈夫だって。細かいこと気にするな。
どうせみんな受かってみんな辞めるんだから。

数日前、私の住んでいるマンションで殺人事件が起きました。
その日のことを振り返ると今でもぞっとします。

その日の夜、７時頃だったでしょうか、私は仕事から帰ってマンションの通路を歩いていました。
すると、前からフード付きのレインコートを着た男性が小走りでやってきます。
男性の顔はフードを深く被っていてよく見えませんでしたが、
レインコートは真っ赤に染まっていました。
そのときは、それが返り血だなんて思いませんでした。
だからなんの恐怖も抱きませんでしたが、
すれ違っていたら殺されていたかもしれませんね。口封じの為に。
しかし幸いすれ違う前に私は部屋の前にたどり着き、部屋に入り鍵を掛けました。
その後、夜11時頃、部屋に警察官が訪ねてきました。
私がスピーカー（玄関に付いている、呼び鈴を鳴らすとカメラとスピーカーが作動して玄関にいる人と話せるやつです）で応対すると、その警察官は
「さきほど実は、このマンションの一室で殺人事件があったんですよ。
犯人はまだ判っていないので、目撃情報など詳しくお話をお伺いしたいのですが」
と言います。
私は仕事で疲れていたので、
「仕事で疲れているので明日にしてください」
と言って断りました。
翌朝、私はニュースでこの殺人事件の犯人を知りました。
犯人は、昨日私の部屋に訪れた警察官だったのです

一次の結果って二次の結果に影響するのかな？
みんな二次はスタートライン一緒？

混乱させてすみませんでした。
じゃあ私はその前の年に受験だったのですね（汗
本時案をもっていって、授業をした年だったので…。すみません。

一次に合格したら、知らせるのも必要かと…
何かしら気にかけてくれているものですし、単元計画の指導も
してくださるかもしれません。
採用されてからお世話になる場合もありますし、ご縁は大切に、と思います。

>>636
私は関西の私立女子大ですが、一回で合格しました。
大丈夫です。

　単元指導計画は終わりました。主要科目の10時間以上の単元です。
私の考えでは、単元指導計画は評価の対象にならないと判断したので
紙に書かれていないおしゃべり内容を考えました。
あと、面接表も下書き終わりました。

問題は、集団討論？です。何か、自己PRがあるらしいのですが、
これは面接官に対してするのか、受験生にするのか、どっち。

>>650
　続き、模擬授業はそんなに力を入れるべきでないと考えています。
私の考えでは、模擬授業を初めに行うことによって、暗記解答をさせない
ことが主な目的だと考えます。
　そこで、面接対策をがんばりんこ

>>649何かしら気にかけてくれているものですし、単元計画の指導も
してくださるかもしれません。

考えは人それぞれだろうげと、自分は試験のためのあらゆる指導は
受けたくないです。仕事は仕事、試験は試験ですからね。
試験のことはほっといてくれ　というのが正直な気持ちです。
分からないことがあっても自力でやりたいです。

＞649

痛い感じが出てますね。
私が保護者で、こんな担任だったらイライラします。
東京都はこういう小学校教員増えてるんだろうね

＞650
正統派な書き込みにホッとします。
＞単元指導計画は評価の対象にならない＞
その通り、パクったり校長に書いてもらえる可能性がある物を評価する訳ない。
それから集団討論ですが、自己PRがあったのは一昨年？までのだったと思う。現行のはない。
自己PRに近いのは個人面接での「こどもへの自己紹介」じゃないかな。

>>652
そうですね。人それぞれ考え方がありますよね。

痛いのかー。
民間企業で管理職して、教師になったので、
ちょっと考え方が違うのかもしれません。
人それぞれと思って、受け流してください。失礼しました。

>>649

おーいどっちだよ？
一次通過を連絡したほうがいいの？
二次落ちしたらみっともないのは確かなんだが。
加えて年休とってたり今お盆休みじゃないか？

追加。個人的に大分の件があったので管理職に接触するのは怪しまれそうなのが嫌。面接官は管理職だろうし。
コネ雰囲気なし正攻法でいっとかないと後々外部に何言われるかわからん。
まさか密室で〜？とか。。嫌すぎ。

オレは経験者だから単元指導計画も一切手を抜けない。

＞655
誰へのレスかわからないですが、痛いって書き込みは649へのものですよ。
あなたの問い掛けは、管理職に伝えるかって話ですか？だとしたらあなたが民間企業で管理職してたってことと何の関係があるの？そんなの各人の自由でしょ。

なんで喧嘩腰なの？あほなの？

＞659
655は649なわけだろ？
勘違いしてるのはあなたじゃないか？

地方国立の教育大ってそんなすごいか？

偏差値６０もいかないとこばっかじゃね？学芸大や横国、広島、神戸
あたりはまだしも。

大丈夫。なぜか全員合格します。仲良くいきましょう。

で、実習校には一次通過を連絡したほうがいいの？
慣例では〜こうだとハッキリ言ってくれ。ハッキリ。

>>654
　自己PRは個人面接だけは考えとくべきか。まあ、これは他県でしゃべっているが。
あと、面接表の両面印刷をどこでできるかな。セブンイレブン　ファミマとかできるかな。
　最後に、どうも、メンタル面で危機感が持てないのが今の課題かな。
他県の1次面接対応で面接対策は終わっているので、やることがないのが
問題か。

>>664
　慣例では、実習校には連絡しなくて良い。なぜなら、異動している可能性
もあるし、結構、イベントでばったり会うこともあるのでそこでお礼を言えばいい。
　教科書貸してほしいとかの相談の電話ならまだしも、
合格しましただけの連絡だと、相手も不正と見られて困るでしょ。
　現実問題として、連絡して、じゃあ、飲み会とか開かれたら、その人の派閥
に入らされたり、嫌な仕事を振られたとき、断れなくなるよ。指導の先生が
組合の人だったらどうするの？

>>664
知らせておかないと、受かった後で気まずいですよ。
二次試験会場で会わないとも限らない、というか、会う可能性大きいし。

>>666
気まずいと感じているのは、あなたの主観ですよ。別に、相手はなんとも
思っていないよ。

>>662
まあ５５前後って所だけど、データ見る限りは私立→通信とか、短大でとった人よりは優遇されてると思うよ
やっぱ教育大とは繋がりもあるしとっておこうって感じなんじゃないかな

>>667 という意見もあなたの主観であることをお忘れなく。

>>665
　自己PRは個人面接だけは考えとくべきか。まあ、これは他県でしゃべっているが。
あと、面接表の両面印刷をどこでできるかな。セブンイレブン　ファミマとかできるかな。
　最後に、どうも、メンタル面で危機感が持てないのが今の課題かな。
他県の1次面接対応で面接対策は終わっているので、やることがないのが
問題か。

自己PRどころか単元計画と面接表も書いていない。
このような方、他にもいますか？

俺は面接表は書き終わったとこで単元計画は今からだが今日明日中にやらないといけないから俺のほうがやばいな

>>672さん

面接表が書けているなら、私より３歩リードです。
やらなきゃいけないのに気持ちがついていかないなぁ。

単元計画表はつくった
今は模擬授業用に各授業のだいたいのながれをつくってる
講師経験ないので想像だけで･･･
面接表は一切手をつけてないが書くことはなんとなく考えている

いや、俺は金土やれないからやべーんだよ！！
ぶっちゃけ滑り止めだからやるきでねーのなんの

>>671
私も一切手つけてませんw
今からやります･･･

面接票が埋まらないゼ。字でっかくするか…

おまいら、教えてください。

面接表、書き損じたらどうする？
今晩清書するが、それが心配です。

私は面接表にお茶がかかってふやけたり猫がくわえて破けたけど、そのまま書いてるよ。全く問題なしだろ。

>>677
全部埋めないといけないのか？
書くべきことさえ書けば全部埋めなくてもよいのでは？

>>679
猫がくわえたと？

度胸認められて受かるだろうな。

よかった・・・あたしもまだ面接表かいてない

>>680 ええ、猫がくわえたよ そして破けたというか正確には貫通して穴が空いた。まあみんなこんなもんだろ？

つ、釣られない、釣られないぞ･･･

まったく、猫がくわえるかね。
変な話だ。

うちの猫は何でもくわえるけどなぁ そしてひっかく。年寄りだからボケてきたのかなあ。

猫なんかに構ってないで、しっかり準備しなきゃっと。

>>687 はい。お互い頑張りましょう！

面接票なんかすぐできるからギリギリでOK
それよりも単元指導計画だ。こりゃ強敵。

>>668

そりゃ私立→通信や短大と国立の教育大の母集団なら後者のほうが
単純に受験者の粒もそろってるわけだから教育大が優遇されてると
いうよりも実力的なものじゃないのかね？教育大だから優遇されて
るというよりあんたがたの先輩が単に頑張っただけなんじゃないかね？
教育大だから有利ってのは違うと思うよ。

オリンピック見ちゃう

すみません。
質問なのですが、面接表の�H番の免許番号って何ですか？

>>692
取得年月日から年月日を抜いたものじゃないの？

15年3月31日だったら
１５３３１といった具合に。

高校のとき部活動してない場合は「なし」でいいのかな？
ちなみに卒業後も…

>６９３
ありがとうございます！！
解決しました！！！

>>693
免許番号ってそんなの？？？

俺、普通に平成の何番とか書いてるけど・・・。

>>693
平○　小一種　△号って書いてあったから、△号だとオモタ。

>>698
オレは、平○　小一種　△号って全部書いたよ。

面接票のコピーってどこでしますか？
裏表のコピーってコンビニでできる？

>>７００
割と最近オープンしたコンビニとか改装したコンビニなら
両面コピーできる機種のものを入れていますよ。

>>700

コンビニでもできるところとできないところがある。ファミリーマート
は確かほぼ確実にできると思う。

>>701
>>702
ありがとう。ファミマに行ってみます。

ちなみに>>693は間違い。
ほんとは免許に○○○○号って書いてあるのが番号。

２ちゃんの情報を鵜呑みにするなということ。

他にも嘘情報があちこち散りばめられてるので注意（笑

一人一人の怒りの拳が大きな力となります、皆さん御賛同下さい。

我々、日本人の血税を貪り食らい
不労所得で毎月一人あたり20万円もの生活保護を受け
さらに　【納税、教育、交通、保険、他、】　それら全てを優遇され
凶悪犯罪を行っても通名（偽日本人名）で報道されて
本名を一切公表されない・・・
異常な【在日特権】を知らない日本人があまりに多すぎる。

⇒　サイト 「在日特権を許さない市民の会」　会員募集中！

　　サイト 「韓国は『なぜ』反日か？」参照

　　サイト 「歴史捏造国家　韓国」参照

　　サイト 「在日による性犯罪」参照

サイト 「厳選　韓国情報」 参照

関連書籍/宝島社「嫌韓流の真実!ザ・在日特権 」

関連書籍/晋遊舎「マンガ嫌韓流」〜３（絶賛発売中！）

関連書籍/晋遊舎「TBS報道テロ 全記録」

動画サイト/YouTube ニコニコ動画 (在日・韓国・朝鮮) 検索

みんな時間かけて２枚作成したんだろうなぁ。
私は結局やっつけで書いただけ。こんな気持ちじゃ落ちるだろう。

ん？指導計画ってB4１枚にまとめるんじゃないの？？

B5を横にして、それを2枚書いてB4
1枚分にするってことでしょ。
俺もなんだか、やっつけだな〜。
てか10時間分も納まりきれないしｗｗｗ
ちなみに5年生の算数で小数のかけ算とわり算ね。

Ａ４で作成してＢ４に拡大するだけだと思うけど。

個人面接で数分での自己紹介が去年はあったらしいんですけど、
去年は子どもへの自己紹介。そして去年以前は、自己紹介はどんな感じだったのでしょうか。
面接官向け、保護者向けと、年によっても違うのでしょうか。
どなたか親切な方教えて頂けないでしょうか。

>>710 あんまり詳しくは言えないけど今年は面接官向けの自己紹介です。もうこれ以上は答えられません。では！

補足：これ以上言えないといったのは、さっきの情報はかなり確かだけど、絶対ではないので皆さんに誤解を与えたくなかったのです。

みんな、単元指導計画ってA4拡大？
それとも、B5横２枚？
A4だと文字の大きさとか、不自然になりそう…
B5だと空白が出来てしまう…（表とか）

>>713
Ｂ４指定で作成して、Ａ４に縮小して印刷、それを店でＢ４に
拡大コピーすれば大丈夫だと思います。

B4指定できないよ〜

>>715
ワードならページ設定→用紙で変えられますよ。
一太郎なら文書スタイル

B4で作ったのをUSBに突っ込んでB4印刷可能な所で印刷が早い。


ネカフェってB4 印刷可能？誰か行ってない？

講師先ののパソコンと印刷機を使いました。B4１枚で作成し、
そのまま印刷できました。

いろいろ苦労しているみたいだが
全てコピーしたものを提出は駄目だぞ。
Ｂ４で印刷した原本も提出することになってる。
去年、面接で確認された。

別紙の切り取りや貼りつけは駄目
それをコピーしたのも駄目

つまり拡大コピーは不可ということだ。

Ｂ4で印刷できるＰＣを使うしかない。
でなければ手書き。

単元指導計画の右上に書くのって
「小学校　受験番号
　氏名　　　　　　　」でいいんですか？
小学校と受験番号の間に「算数」とか「国語」とか
単元指導計画の科目名を入れないといけなんでしょうか。

それさ

中学とか高校の時に書く専門科目じゃね・・・？

つーかいまさら質問続出なあたり今日の朝終わらせた俺のほうがまだ用意がいいとおもうとなんか安心した

>>720
どあほ。

書き損じたら修正液は駄目ですよね？？
二重線？？

ある程度年齢のいった面接官が、３枚の指導計画が原本なのか拡大コピーされた
ものなのかなんて判断できるわけないですよ。
切り取りや貼り付けがすぐに分かってしまうようではいけないと思うけど、
拡大コピーはＯＫですよ。
面接官が知りたいのは、その指導計画が自分のものとなっているかどうかです。
どうしても心配な人は717の人のやり方をすればいい。
面接官はその場で渡されて、ささっと読んで質問するんですよ。どんな指導計画が
好まれるか、想像できますよね。

圧迫面接するのはいいけど
圧迫の仕方が下手糞な面接官に当たったらもー最悪ｗ
経験だけに頼って生きてきた基本頭悪い思考停止団塊世代に多い。

「最後に言っておきたいことは？」
「もう少し圧迫面接の仕方練習した方がいいっすよｗ」
なんて言ってしまいそうだ…。

昨年に引き続き受験です。

昨年はコピー５枚だったのに、今年は２枚。な〜ぜ〜?

昨年は講師経験経歴書を出したのに、今年はナシ。なぜ〜?

流れたな〜
念のため転載
さっきセブンイレブンでやってみたがコピーと原本の区別つかない
あのコピー面が汚れてたら一発でわかるかな

566 ：実習生さん：2008/08/09(土) 23:47:09 ID:sWa6qGF2
高校スレから転載

846 ：実習生さん：2008/08/06(水) 11:36:06 ID:7ji9YnS3
家にＡ４までのプリンターしかないなら
用紙設定をフリーの状態で364×257でまず作成して、
うちだすときに縮小にし、コンビニのコピー機で拡大すればいける

あと２０円かかるけどコンビニで印刷できるこんなサービスもある
http://www.fujixerox.co.jp/evolution/03.html

ちなみにみなさんＢ４用紙って折っていくよね？

あ、もうみんな知ってるとは思うけれど今年から面接の形式が思いっきり変わるんだよな。

てか場面指導とか対策しきれんぜorz

>>731

どうかわるの？

さて、これから二次の準備はじめるか。
みんなはどの単元で、計画表作成した？

さあこれで土曜の準備ＯＫ
明日は18切符で諏訪湖花火大会に行くぞ

変更があったのも大分事件の影響があるのかもな。

どーでもいいけど2ちゃんて野郎が多いよなやっぱ。
馴れ合いすぎずど突く、が肌に合うのかもね。
本能。

面接と集団討論って
何分ずつあるの？

一時間ずつくらいか？

面接票1か所かきまちがえた。。。

線引いて印鑑を押して書き直しだよね・・・orz

落ちないために。
ここ数日間の書き込みは見なかったことに。

教えてください 自己紹介って何を話せばいいんですか？

面接って全部で何時間くらいかかるのかな？

>>741

>>739
修正液にしとけ。原本では保存で実際は、コピーをみるだろ。

関東甲信に不正採用追及が飛び火してきそうだな。
まずは山梨。

その後東京だな。
各自治体とも調査が嘘っぱちだと怪しまれてる。やっぱし〜

やっぱし

前々から思ってたんだ。受験者が面接官になるかもしれない面識ある知り合いの校長にお願いして面接対策したり
受験者の集まる勉強会に現職のお偉い人が混ざって指導するとか
他公務員じゃ普通ありえない。

怪しいったらありゃしない。

これか。山梨は真っ黒って前からレスがあったな。
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1218676926/l50

今さらながら、
「東京都の教員を志望する理由」って・・・
ここで書かなきゃいけないのは、
「なぜ東京都で？」ということだけでいいんですかね？

教員の志望理由自体は面接で聞かれるから
いいのかしら？

B4印刷、印刷機が無いとかギリの奴いるだろ？これ教えてやるよ。
http://www.printing.ne.jp/index.html

>>751
マジ助かった・・・。アンタは神だよ。

>>750
だったら「東京都で(を)志望する理由」ってならない？
日本語の問題やのう。

ネットプリント、一太郎で作成したから無理だった…
全部拡大コピーしてきた…

なぜ東京都かしか書かなかった…
上と同じく教員志望は面接だと思った…

落ちます泣

やべー。
だったら「東京都の」なんか書くなよな。。。

>>752
おお〜よかったな。
２ちゃんには、たまにはお宝情報があるって事よ。

みんな合格る。

>>748
同意だな
去年面接官をしたことがある校長が
面接練習をしてくれたりしてくる。

この時点でかなりブルーのライン

俺なんぞ逆に嫌われてるのか知らんが面接の練習なんてひとつも
してくれないぜ？

面接って全部で何時間くらいかかるのかな？
帰りに月島でもんじゃ食べたいんだけどさ。
教えておくれよ。

男女論になっちまうが、道案内とか、わかんない事とかでもそうだけど
多分総数でいうと女はそのブルーライン利用率が高いかもな。
女は周りの男女を利用できるだけ利用してくる。ネットプリントもタダ乗りしてるか・・
いや違うな。もっと早く人を利用して解決してるかもな。
逆に男の場合誰も助けてくれず自力が多いから、まだプリントで悩んでたんだろ。

東京の部分、悩んだけど、このままじゃダメだから
結局ダッシュで100円ショップ行って、
砂消しを買ってきて、最初の3行を書き直したよ。
あぶねっす。。。

>>719

指導計画が貼り付けたものならば原本ではなくコピーしたものを提出して良いそうです。今日、人事課に電話して聞きました。逆に切り貼りしたものを提出すると失礼に当たるので四枚が同じものなら良いそうです

さてと、明日の午前試験だけど、そろそろ面接表と単元の計画とやらをやるかな。

>>763

それって、4枚ともコピーで良いってことですよね？
助かりました。どうしようかと思ってたところです。

>>765

どういたしまして。対応してくださった方がとても感じが良く丁寧に教えてくださいました。

お互い合格に向けて頑張りましょう！

>>761
ホームレスが殆ど男なのを見ればわかる。
男はつらいよ。

おまえらほんとうに大丈夫か？
２ｃｈで書かれてること信じるのか？
確かめたいなら教育委員会に聞けばいいじゃん。
これで>>763がウソ書いてたらどーすんの…

釣られた？

そもそも4枚コピーとか言っている時点で
要項を読んでいるか怪しい。本当に受験生なのか？

>>768
信じられないのであれば人事課へ電話をし事情を話してみてはいかがでしょうか。募集要項に電話番号は記載してありますし。

金曜の深夜に電話しろといわれても

さーて、面接票と指導計画にとりかかるか。

寝るよ。がんばる。

面接表が見当たらない！昨日まで確かに窓際に置いてあったのに！しかもまだ何も書いてないし。どうしたらいい？

ママに聞けよ

＞774
明日、東京都教育委員会のところへ走り、土下座してみる。

東京は明日が面接表提出の期限なのか？

今、電話して聞いてみたけど、面接票も指導計画も無ければ無いで構わないそうです。

>>778
ねーよｗｗｗ

今指導案に奮闘中
単元は国語のやまなし
みんな、頑張ろうな！

いろいろやってると自分の駄目さ加減がよくわかってくる。
はやく終わってもらいたい。

>>780
だな。
自分も実習程度の経験しかないから本番が実に不安だ
逃げたくなる

二次終了。単元計画にかなりつっこまれたのと場面設定の問題ばかりで面接票についとの質問がほとんどなかったのが印象的でした。

お疲れさまです。
東京都についての独特な質問されましたか？(^∠^;;)？

場面指導ってロールプレイ形式なの？

>>783
そーゆー質問はなかったよ。

>>784
ロールプレイっていうかホント簡単な場面設定。そんな5分も10分も必要とする場面ではなかったよ。
ちなみに試験官は見てるだけ。

午前は何時集合だったんですか？？結構待ちました？？

>>785
ありがとうございます。
とりあえずお疲れ様でした。

>>786
8時20分。まず9時20分から45分間集団面接やって、10時15分から5グループに分けて1グループ35分で個人面接する。もちろん1人で35分だぞ。

俺は早いグループだったからよかったけど5グループ目の人は10時すぎからきっと今もまだじーっと待ってるからきついだろう。

午後はこれを遅くしただけ。

>>787
ありがとう。がんばれよ！

ありがとうございます！！
初めての受験で緊張しまくり...具合悪いです(＞_＜｡)
優しいあなたと一緒に働きたいです。頑張ります！

>>790
個人面接前はもっと緊張するだろうから今のうちに緊張する練習しときなよ(笑
俺も応援してるぜ！ぜひ来年お互い教壇にたてるようがんばろーぜ！

>>785

模擬授業はやらないのですか？

>>792
やらないよ。単元計画はその中身を聞かれたり、ここの時間はどのような教材使うかとか聞かれるだけ。
演技するのは場面設定の質問だけだよ。

私は場面指導なかったです

>>793

ありがとうございます。
昨年 受けた方の話によると１〜２分間で自己紹介、保護者会での挨拶、子供の前で挨拶のどれかをやらされたと聞いたのですが、今年はそのようなロールプレーなどありましたか？

ロールプレイだらけでしたよ ロールプレイだけで１５分かな。すごいね、東京。最後には欠伸されながらでした。

しかも最後の最後に「来年も一次さえ通ればまた二次受験できるから諦めないでね」って言われた。今年はどうなるんでしょうか？

場面指導、普通に受け答えしてたんだけど…「〜と思うので、私ならこうします」みたいな。フツーに進行してっちゃったんだけど、あれって演技が必要だったの!!?汗

>>798
終わったなｗｗ

先生役を演じないといけなかったのに・・・・
残念でした・・・

>>798
別にいいんじゃないかな
だってロールプレイを求めてるならちゃんとそのように追加で指示するでしょ。

多分面接官が見たいのはとっさの事態にどう思考して、対応するかという瞬間的な適応力だと思いますよ。

俺も普通に対応したよ。

〜な場合どうされますか？みたいな感じだったし。

はい、これから算数の授業を始めます。礼。
さて、前の時間は○○の公式について勉強をしたよね。Ａ君、○○の公式は何だったかな？
（○○です）
そうだね、○○の公式は○○だったね。みんなちゃんと覚えていたかな。
さて、それじゃあ今日はちょっと難しい○○について勉強していこうね。
そこで、今日の目当てを発表するよ。
今日の目当ては『○○を使って、○○の求め方を考えよう』だよ。ノートに書いてね。
（全体を見渡すふりをする）
はい、みんな書けたかな？　かけたら、先生に注目してね。

今から○○を渡すから、この問題の解き方をみんなで考えていこうね。
時間は5分あげるよ。後で前に出てやってもらうからね。それじゃ始め。
（教室を見て回るふり）

さて出来たかな？
それじゃ、発表してもらうよ。
Ｃ君の考えを前で発表してね。
（僕は○○と考えました）
なるほどね、面白い考えだね。他にはいるかな？　じゃあ、Ｄ君はどうだい？
（僕は○○と考えました）
これも面白いね。
つまり、○○は○○で求めることができるんだね。
じゃあ、今日のまとめに入るよ。
今日のまとめは「○○は○○の方法で求めることができる」だね。
次の時間は、○○について勉強しようね。じゃあ、今日はここで終わります。礼。

>>798
俺も初めは分からなかったが、ゼミの教授が言うには、↑のように先生役を演じなきゃいかんらしいよ。
かなり恥ずかしかったが、教授に演技指導してもらった。
俺は算数の単元で作ったんだが、実際はこんな感じだった。
ちなみに生徒役は当然いないから、生徒が発言したことにして、対応しなきゃならんらしい。
うまくアドリブを入れられると好印象だとか。

それより、集団面接って何が出たよ？
やっぱり試験場や試験時間によって、出題される物が違うのかね？

高め合う集団を作るには何が必要かって質問でｵﾜﾀﾖｶｰﾝ

>>800
あぁ…そうだったら本当に嬉しいです。あなたの言葉で救われました(涙)

>>801
ですよね！普通に対応されてたので、ここ見るまで気付きませんでした…汗

>>799 >>803
望みは低そうですね…不合格覚悟しときます…。来年こそは…!!(pД`q｡)

皆さんの合格をお祈りしています！

こりゃ仲良くみんな落ちるかもしれんね。

今年の数分での自己紹介、どんな感じだったのかな？
面接官向け、保護者向け、子ども向け？

保護者向けでした。

保護者向けだと、2分間何を話すのかなあ・・。思いつかないなあ・・・・・。

>>808
ありがとう。
別の、面接官向け、子ども向けだった人っている？
やっばり二分間？

自己ｐｒのみだた

>>811
ノ

自分もそうでした。

ありがとう！
人によって数分間の内容は違うみたいだね。
みんな合格できるといいね。

明日試験の人もいるんだから
公平性のために今日の内容のことまでは
書かないほうがいい。

騙されるなよ汗
何が本当かだなんてわらないんだから。自分である程度準備するのが得策だよ。
ないと思ってた質問ほどﾃﾝﾊﾟるから。がんばれー

昨年のぬるま湯面接と違い完全なる圧迫だった。あまりの違いに緊張しまくりで、吃り沈黙吃りの連続。面接官はあくびしたり大きなため息する。怖いおばさん面接官はこちらが答えるたびに呆れたような顔で失笑するからすごくムカついた。一体どこを見てんのかな？

圧迫面接は教員になるためのテスト
実際現場に行って、とっさに適応できるか、精神的に屈しないか
あれ程度で四苦八苦している様じゃ、ダメ
胸を張って自己主張しよう。謙虚さは忘れずに…

>>816

大学の教授が最初の質問から圧迫面接するのは法律に触れるからいけないと言っていましたが 圧迫面接とは一体どんなことを言われるんですか？

私は女ですが、面接官は怖くてもおじさんのが答え易いな。今回のおじさん、圧迫しようとはしてたけど会話はスムーズにいくんだよね。おばさんは圧迫じゃなくて意地悪なんだよ口調表情いちいちが。

模擬授業なかったなぁ
志望動機→単元計画表→場面指導→自己pr

単元計画表と場面指導についてたっぷり聞かれた

なんか学生に有利な内容に思えた。経験者の私は現場対応をアピールしたかったのに、単元やら東京都やら、用意、暗記してれば誰だって言える内容。その点、忙しい社会人は記憶力もないし、ひどいよ、あんなお役所面接

>>820
私は模擬授業ありました。
第二次の1時間目を指定されたのでちょっと戸惑いがありました。
単元の導入部分の練習しかしてなかったのでほとんどぶっつけ本番状態でしたが
なんとかくリア−しました

すごく緊張してしどろもどろで吃りまくりだったんだが、ちゃんとした内容を話していても、かなり減点される？

>>814
まーまー
受験会場でも、先に終わった人に問題聞くくらい、誰でもヤルでしょ。
嫌だったらガセ流して混乱させてやったら。
なーんてね。
自分の個人面接は、いじめがあったときの対応をカナリこまかく聞かれた。
集団討論は、高め合う集団を作るには何が必要かだったよ。
前の誰かさんとおなじ。

これ位の問題知ってたところで受かる人は受かるし、落ちる人は落ちるってもの。

明日受ける人はガンバってね。

あたしの面接官なんて、
はじめに「それではこれから圧pp…、これから面接を始めます」
とか言う始末。

模擬授業も挨拶や場面指導のロールプレイもなかった。
講師経験者はみなそうなのかな？

>>826

模擬授業も挨拶も場面指導もロールプレイもなかったら個人面接の数十分間なにをやるんですか？間が持つのですかね…面接管の方も

皆さんの部屋はどれくらい欠席者いましたか？
わたしんとこはたぶん50人以上いて欠席1人。

>>827
私も模擬授業も学級開きもロールプレイングもなかったです。
ひたすら質疑応答ですよ。

めっちゃこわかった…
だから？あとは？ばっかり。
最後には勉強足りないみたいだから
半年しっかり勉強しなっていわれた。
…落ちたな…あぁ泣きそう

>>827
場面指導はロールプレイでなく質問はかりでした。
他は面接表と単元指導計画についての質問と
一般的な質問ばかりでした。

>>829
講師経験者ですか？

取り敢えず一段落だな。
精神磨り減らして疲れた。

>>832
職場で新人の教育をしてます。
学校での講師の経験はありません。

最近の時事問題を聞かれました。
印象に残っているものとして五輪のことを話しましたが
他に聞かれた方、どんなことを話しましたか？

明日なんだが圧迫面接は仕方ないとしても学生に有利ってのは酷いよ。

昨年は、頑張って書いた単元も面接票も一切質問なく雑談形式だったから、今年もかと気抜いてたら、無茶苦茶突っ込まれた。
東京の理由ってさ、も〜そこに書いてあるんだからええやろ〜ってうんざりした。なぜ？どの辺が？どうして？って知らんがな！あーめんど

>>835
時事問題は聞かれなかったが。

子供への自己紹介、場面指導は去年同様だった。
模擬授業は最初の部分をやった。３分で。
どの時間の部分をやらされるかわからないから
その単元の時間数が多いと大変だよ。

経験者特例で受けたのに、学生向けみたいな質問ばかりで正直うんざりした。何年も経験ある人に対して、「なぜ教師を志望しますか？」とか寒い質問しないでほしい

俺は１００％受かったと思う。
完璧すぎる内容だった…

初めて東京の試験を受けました。
きちんと準備していった回答を言ったら
「口で言うのは簡単ですよね」
「実際、そんな指導が出来るんですか？」と散々つっこまれ
しどろもどろに・・・
待ち時間も３時間近くあったので、疲労困憊です。
東京の面接ってすごく怖いんですね。

そんな圧迫だったか？
面接は好感触だったけど一次の択一が微妙なだけに…
面接重視だといいんだが

>>845

羨ましい。そのコツを教えてください

今年は模擬授業（やっても冒頭5分くらいだろうけどさ）はナシだった
ただ単元指導計画に関する質疑応答は結構長かった
場面指導は去年はイジメ対応だったけど今年は違う内容でやり方もちょっと違った
あと面接票に関する質問は去年以上にあっさり終わってしまった

模擬授業は時間ごとの「つかみ」（ある程度使いまわせるだろ）を考えて対策しとけ
あと単元指導計画は面接票と違って突っ込み所が少ない手堅いものの方が良かった雰囲気
オリジナリティとか考えて凝ったものにしないで平凡でも穴の少ないものを作った方がいい
去年は終わった後に平凡すぎると言われたのでオリジナリティ出してみたが失敗だった
場面指導は去年はロールプレイに拘る人だったのでロールプレイもできた方がいいかな
今年は特にそんな指定はなかったけどメインだったらしくてやたら長かった
面接票は話が広がりそうなつくりにしたつもりだったけどあっさり時間終了だったので
話しておきたいことは他の部分と絡めてさっさとPRしとけ
去年より短かったけど自分は話したかったことは割と話せたのでここは自信ある

今年は圧迫じゃなかったな去年は場面指導でやたら厳しかったんだがね
ただひとつ言いたいのは場面が抽象的過ぎて具体的な対応とか言われても困る
去年はロールプレイが試験官となかなかかみ合わなくて大変だったし

まあ去年落ちた人間の戯言ですよ

夕食食べたし面接票書かないとな

試験の公平性のためにも、今日受けた人の
感想などは明日の夕方以降の書き込みにすべきでは
無いでしょうか・・・。

別に、毎年同じよう内容なんだからいいじゃん。
試験問題の解答じゃないんだから。面接なんだから。

>>847

言う通り。
ありきたりの質問以外、詳細を言ってる奴いねーしな。

集団面接では、『国旗・国歌を学校現場でどう取扱うか』聞かれたぞw

今日個人面接の面接官は３人いたが、そのうち2人はやさしかった。
もひとりの男性が圧迫係みたいだった。
その圧迫係はこっちが何か言う度に突っ込んでやろうと考えているようだった。
でもあんまりうまく圧迫できてなかったように感じた。
たぶん圧迫係初心者。明日はがんばってね。

>>846
公平性って・・・・
友達同士や同じ大学同士で内容を教えあっていることも考えられるから
この場でいうのは不公平にはならない

もし、同じ問題がでようなら
それは東京都のミス

二日にわたって試験をするいじょう
内容を変える等の工夫をしないといけない

こちら側に非はない

つまりここで教えても意味はない
聞いても意味はない

こうですね、わかります

>>851
その通り

ところで、都立高校はクーラーありますか？他県を受けた人が県立高校が試験会場でクーラー無しで酷いことになったと言っていたので…。

集団面接した他の４人とはその場限りなんだよね。
名前すら知らない人と40分討論しただけでおしまいだもん。
なんか不思議な出会いというか何というか・・

女の子が頼りなかった。
他に口もいけそうな男前がいたのでそいつと他を引っ張ってなんとかしたぜ。

そうなんだよな
同郷で結構いいやつだったから連絡先聞きたかった
お互い合格してたら会えるかな

クーラーありましたか？？

なんでそんなクーラーにこだわるんだ
あったらあったでいいけど、なければないでやるしかないのに
ちなみに立川はあったよ

↑着ていく服を選ぶからだよ。
クーラー無いのならスーツの上着なんか着ないしね。

お前の会場はないよ

いまから単元指導計画でも書くか、と書き方を調べて涙目
今年の4月から通信教育でちょろちょろ勉強してる身には
書ける気がしない
明日の二次試験は辞退します

吐き気がするゼ。
逝ってきます。

遅刻した。たった今会場に着いた。自分の確認不足。情けない。死にたい。あきらめて引き返している。さよなら東京。

クーラーなかった。ハンカチは忘れずに。

そういえば昨日、集団面接の中の一人に大学2年てやついたけど
2年て小免取れる？

短大で二種ならとれるのではないでしょうか。

>>855
オレのこと？

昨日終わりました。
　一つ聞きたいんですが、来年は小学校1次免除になるんですよね。
受かれば関係ない話ですが、例えば、来年は千葉とか神奈川も
受けることができるんですよね。
　
　面接の出来はあまりよくなかったよ。落ちたかな。
無理難題な保護者の要求にどう答えるかの質問ばかりで、つらかったよ。
　そんなものに答えなんかないんだよと言いたかった。
あと、集団面接がつらかった。学生と講師を混ぜると、議論になりませんね。

今日は涼しくていいなあ
昨日の午後の試験、某会場では直前まで中に入れず
校舎の外で暑い中待機。
Ｙシャツとか汗だくでみんなすごかったよ。
中入っても待機教室ではクーラーはそんなに効いてなかった。

>>868
よかった点。社会人経験をほめて貰った点。
今までは、マイナスでしかなかったが、東京では受け入れてくれる。

>>868来年は小学校1次免除になるんですよね

はぁ？
期限付に登録できればの話だろ？

>>871
すまん。間違えた。

圧迫が全然なかったよ
自分が空気読めてなかっただけかもしれんが
午後の人たちもがんばれ〜

自分も圧迫無かった。
でも、圧迫だと、それに負けずに堂々と返答出来たってことで、ポイントかせげるんだよね。
ある意味、圧迫じゃないと、笑ってヨイショして隙をつくらせて落としそうで恐い。

教員経験ありの１次試験論文だけで、１６日に面接行ったけど、
圧迫面接なんて全然無かったな。
集団面接も柔らかい雰囲気だったし、個人面接は待つのが長くて疲れたけど、
模擬授業も場面指導も、演技するようなものは１つもなかった。
３５分間、椅子から立ち上がりもしなかったよ。
聞かれた内容は、「なぜ小学校なのか。」「東京都への志望動機」
「今までで１番充実したと感じたこと」「教師に向いていると思う点」
「短所と気をつけていること」「保護者からの成績について質問への対処」
などなど、たくさん。
単元計画も、授業はやらず「どこを工夫しましたか？」などで終わりました。
面接官３人も笑顔で、とても良い感じでしたよ。

>>875
だよね。
圧迫やロールプレイ連続って本当だったのって、思っちゃうくらい。
本当なんだろうけど。
長時間変にゆるまないようにするのが、大変だった。

>>875 あの〜、残念ですがそれ典型的な落ちパターンですよ。ドンマイでした。

完璧！受かった！(気がするｗｗｗ)

>>877
あなたはどうだったの？
自分もどんどん突っ込まれた方が、かえって良かったよ〜

落ちパターンなの？そうかな〜？
現在講師とそれ以外でちがうのかな？

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勝手に終了するな

>>880 でも合格してるといいですね。ここにいるみんなが合格することを祈ってます。

>875 >876

それって経験者に多い「共感型ぬるま湯系面接」ってヤツですよね。
私、経験者で完璧それ系で昨年落ちました。

全然突っ込まれなくて、
保護者のクレーム対応も答えると、
「はい、そうですね。ありがとうございます」面接官ニッコリって感じでした、

参考書によると、その経験者の共感型面接は、
「経験にたよった答え、色が付いてて扱いづらい、まだ合格してないのに
談笑するなど同僚ヅラ」っていう評価で落とすらしい。
私なんて、「春からよろしくお願いします」まで言われて
落とされたからね。

＞８８４
共感型・・そんな面接もあるんだ。

>>884
じゃあ、そうならないようにするためには、どうすればいいんだろう？？？

圧迫とは全く感じなかったけれど、場面指導では
「それでもだめだったら？？」とかなり突っ込まれました。
単元指導計画に関して、授業もなかったです。
圧迫かそうでないというのは、担当した面接官によるのではないでしょうか？

>>884 「春から（勉強を）お願いします」って意味だったのかもしれませんね。今年は合格してるといいですね。

おれが採用側なら、無理させれない女手より男手が欲しい。
完成された女より、泥まみれもへっちゃらなタフネス発展途上男が欲しい。
と予想。

面接官が「合格」としたけれども、定員の関係から最終的に（何らかの）順位づけで合格とならない
ということも十分に考えられると思う。
落とすつもりでも表面上合格をかもし出す、というのは、俺は違うんじゃないかと思うな。

集団討論と個人面接で見当違いの発言・回答を５回以上してしまった……。
また来年受けられたら受けたいと思います。
みなさんに幸あれ!!

>>884
だとしたら合格＝学生オンリーになっちまうぜ？

このスレって、煽りとか少なくて良スレだよね。いい意味で2chらしくない。
聖職者とも言われる教員を目指すなかで、人間ができてる人が多いっていうのは、言い過ぎかなw

>>894
昨年、合格しましたが。
同期は、２０代〜３０代後半と幅広いですよ。
経歴も、大卒や院卒直後、講師経験者、社会人経験者、主婦と様々です。
年齢構成比とかも考えて、色々な人材を揃えているように思います。
同期に聞いたら、面接は、それぞれ圧迫だったり、
ほのぼの面接だったりと様々なので、
あんまり面接の雰囲気は合否に関係ないと思います。

二次試験の倍率ってどれくらいかな？
うちの校長は3倍くらいじゃね？って言ってたけど…。それくらいかね？

　　　　　　　　　　　　　　　　⌒丿
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　　　　　　　　　　| j　}　　　　~~ 　ﾉ;　　　　　　　　　 　 い 　　　　　　　おまえら必死だな
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時が時だけに校長クラスに接触するとレッドーゾーン突入かもよ？
マスコミが怪しいもんはないか絶対嗅ぎ回ってる。

>>898
俺はやましい事何もないから堂々と会いに行くけどな

場面指導の嵐。しんだ(+_+)

場面指導って唯一無二の答えがないからな。
キツい。

＞888
勉強をお願いしますって意味なら、春からじゃなく今からだろ。

＞889
あなたの予想じゃなくても、断トツ男性が足りないんだから男性有利に決まってる。男性合格者の平均点は女性よりかなり低いから。

＞889
男は女より条件のいい企業や研究者に流れる率が高いから、優秀な男の人材を確保するのは都側も大変だろうね

発表まで長すぎるゼ。

圧迫？と思われる面接管がいたけど、顔はニコニコなのに、「それでもダメなら」と突っ込むし、別な試験管の質問に答えているときにボールペンをカチャカチャ鳴らしてるし…

これって圧迫なのか、性格なのか、疲れているのかよく分からなかった

＞905
わかる〜！
答えている時、カチャカチャとか、もう違う紙見てたりとかされると、
気が散り緊張して自分が何話してるかわからなくなった。

突っ込まれまくった
試験官寝てたし

面接官、向かって左が無口で、じっくり態度観察してた。あの人が点数つけてるのかな？ 真ん中はただノートに走り書きしてたからあれじゃ点数確認できないよね？左が偉い人、真ん中がマニュアル質問しかできない人、右が教科担当、かな？

点数というか評価は、多分三人がそれぞれの観点から行ってるでしょ。

それを別個に集計して後で合算して評価しているんだと思われ。

指導計画等の教科担当、面接表を通しての人物担当、場面等の現場指導担当といった感じで。

＞909
なるほど。
てことは東京都は人物重視だから人物が高いポイントつくのかな。
人物担当のおばさんが一番意地悪であなたに評価されたくないって人だった。
相性悪かったんで、人物評価最悪だろーな私。

私は、共感型でした。
何年生もちたい？とか具体的な話まで聞かれました。
共感型なら落ちてます、

>>911
そんな事ナイト思うよ。
私なんて、そのびくびくした態度がよくないとか言われたよ。
　これが一番、きついね。

一次の合格者って何人だったかわかる方いらっしゃいますか？

こんばんは
現役学生ですが、模擬授業がありませんでした。単元計画にいちゃもんをつけられ細案を作らなきゃーと言ってきました。
しかも試験官はゴニョゴニョしゃべっていて聞きづらかったです。

さらに集団面接は、いい歳の男が、勝手にアンケートの話を出して最終的によく分からない話を5分近く話していました…

小学校の男性教師ってロリコンしかいないって親が言ってた

>>914
たぶん5分しゃべり続けた男絶対落ちるよ。そういう一人でしゃべるような協調性のないやつを面接官は一番嫌う！！
元面接官が、「絶対に出しゃばったり、一人で長くしゃべったりしないように、他人の意見をしっかり受け入れること」
と言われたよ。

>>914
アンケートの話って何かな？

共感型なんて本当にあんの？あるとしたら根拠がわかんねーよ

>>915
いないいない。男先生はお姉さまが好き。
女先生でも一歩外に出たらガラッと受身なおしゃれなイイ女が最高！
現場の女先生はこえ〜、てかSぽくてきらい。あれじゃ男にはもてない。

>>915
たしか3115人だった希ガス

共感、圧迫、あと何があんの?

>>>917

えっと2004年の文科省のでしたが、何だったのかよく分かりません…

>>918
心にゆるみや隙をつくらせやすいようにして、様子を見るんだと思うよ。
うわついたりごう慢になったら、アウト。

>>920

ありがとう。

まるでロリコン教師が3115人いるみたいですが。

その人３１１５とは別に去年の期限付き名簿搭載5月1日在職の特例選考で受けた人がいるんですよね？
だったら３１１５人で１２００人の定員を争うのではなくて、定員は実質８００〜９００人位になるのですかね。

小は３１７３ですね。
欠席どのくらいいるんだろ。

私もかなりの共感型でした。
試験官の意図がよく分かりません。不安・・・。

>>924
３１１５人で１２００人の定員を争うのではなくて、
定員は実質８００〜９００人位になるのですかね

その通りです。期限付受験者が今年は約500人くらいでしょうか。
けどまたそれだけの期限付者（いわゆる補欠合格者）が今年も出るだろう。

今日面接受けた方、
欠席どれくらいありましたか？

>>928

うちの教室は欠席は48人中2〜3人でした。一次免除はその場に2人でした。

私も一次免除なんですが模擬授業が無かったのがすごく不安です。

＞914
試験官のゴニョゴニョしゃべり、私も聞きづらかったです。
集団のその5分男は確実落とされますが、連帯責任の影響が怖いんだよね。
見ようによっちゃ、なんでそいつを止めたり流れを変えず5分も話させた、と取られたりさ。いやだねー全く

期限付きも含めて１２００かぁ…
そうだよなぁ
ヤバいぜ

疲れたな正直。この３５分で人生決まると思うと、委縮して力出なかった。

>>930

やっぱりそうとられそうっすね…
来年もう一度挑戦するっす

1次の結果って引き続き審査対象？
だとしたら免除の人たちはどういうふうに審査するんだろうか

>>934
１次の結果は審査対象にしないんじゃないか？

一次の結果も含めて審査するって要綱に書いてあったが。
実際は知らんが。

あぁ、共感面接だった｡｡｡

しかも五分位はやく終わったんだよね〜

見切りつけられたのかな

落ちたわ、もぅやだ

一次を含めた総合点で審査するって書いてるよ。
免除の人、論文のみの人、一般の人、枠が違うんじゃない？
免除や経験者って、完全に未経験一般より面接ボーダー高いもん。若い未経験(特に学生)はとんちんかん答えてもやる気、元気、将来性で高得点だもんね

>>933
その人も自己アピールしたかったんだろうね〜
でも一人で五分はまずいと思うです…

>>937
うわぁ〜
正直かなり厳しいかも。いや違うといいけど。
本当に自分も共感はやだな〜

なんか発表までながいな〜
駄目だと思っていても面接できたし･･･
ってどこかで期待してる自分がいる

私も面接は５分ぐらい早く終了しました。

「教職以外には考えなかったのですか」
「ご両親は何と言ってましたか」
「魅力ある教師になって下さいね」
おわったか‥（TωT）

>>941
じゃあ、自分の予想が違うのかな。
そうに違いないと思いたい。

落ちると思ってた人が受かるとかあるそうだからな・・・。

＞942
ご両親は？なんて聞くんだ。お子様扱いだね。学生さん？
たぶん、興味本位の質問じゃない？自分の子供と同じくらいだからとか。

俺だけ受かれ！

問題児とモンスターの扱いの質問が多かったが、どの質問も要は、至急管理職に報告、相談、職員に連絡…のホウレンソウで対応、職員の連携、粘り強く説得、共感、励まし、そんな同じことばかりになっちまった

>>946 合格者1名ですか？好奇の目に晒されますよ。いいのですか？

>>946
俺も入れてくれｗ

試験管が酷かった。受験生の発言中に
ﾎﾞｰﾙﾍﾟﾝかちかち、面接票ぺらぺら、隣の試験官と何かぺちゃくちゃ
そして突然、あ、もういいですよ、のトドメ

・・・わざとなのか？

>>945
本当に東京へくる気があるかどうかをさぐるテクだよ。

>>945>>951
学生です。真ん中の偉い管理職っぽいおばさんに聞かれました。やっぱり、子供ぽくて教師に相応しくないと思われたんですかね↓↓

やりたい気持ちと熱意しか言えず、単元計画は実習のやつを使ったので受け答えできましたが、場面指導は自信なさげに答えてしまいましたよ(T▽T)
結果が出るまで２ヶ月なんて、しんどすぎる

個人面接の自分の所要時間は覚えていない。
早く終わったのか、長く掛かったのか、それどころではなかった。
一刻も早く終わってほしいくらいだった。

模擬授業はなかったが、その分、場面指導の時間が長かった。
場面指導はきつかった。ロールプレイの方がましだった。質問の嵐だった。
しかも、子どもへの指導もさることながら、
学校組織の中での一教師として、適切な考えや行動に対する具体的な回答を問われた。

回答するたびに「本当にそれでいいんですか」と何度も聞かれる。
→おかしなことを言ってしまったかと思う。
→無理してアドリブで考えを修正する。
→論点から外れたことや、いかにも思い付きです的な意見をしどろもどーろに言ってしまう。
→そこを追及される。
→＼(^o^)／

でも、こういう面接官もいらっしゃった。
回答する。
→間違いを指摘される。
→修正できない。
→ヒントを出してくれる。
→死に物狂いで何とか的を射た回答ができる。
→「その答えが聞きたかったのです」

全体的には、質問の趣旨からそれた回答を、
しどろもどーろに答えていた感じだった。
講師経験ありで、このレベルだと論外だろうな……。
パーフェクトに＼(^o^)／

みなさんが合格していますように!!!!!!

前に書いている方もいましたが、本当にこのスレは良スレですよね。
東京の教員を目指す者たちの良心とかモラルを感じます。
みんなで合格したいですね！

したくない。特に君と一緒は嫌。

>>927違うんじゃないの？その３千何人の中には期限付きの人もはいってるんじゃない？

教育委員会のHPには期限付き何人受けたって枠はないよ。

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誰だよｗｗｗｗｗ

>950

私もです。なんなんでしょうねあれ?
今回、集団と個人の面接官が同じでしたが(私は小中共通)、
私の面接官は、集団の時から、あくび、ため息、
途中で割り込んできて「あのね〜さっきから聞いてるとさ」って
文句言ってくるし、
個人面接では、一人はため息とあくび役、真ん中は質問を読んだら
すぐ横向いてコソコソコソコソ、
あれじゃ、現役の教員が受けてもドキマギするんじゃない?
ひどい面接官だ

東京都の志望理由って、説明会の時に現役の先生が話していたのを
パクって言った方がいいの?
それともやはりオリジナル?
説明会の時の話って、東京都は学校が多いとか出会いが多いとか
研修が充実してるとか言ってたけど、それは他の県でも言えるし、
なんかピンとこなかった。

自分の本音で、
「私は東京生まれ東京育ち、東京しか知らないし、東京が
自分にとって一番馴染みのある地域だから。地域を愛する心にも
つながることです」と言っちゃった方が良かったのかな。
何が正答なのかわからん。

>>956
いや入ってないよ。
それは一次受験者の中の合格人数だから。
一次免除の人は入ってないでしょ。普通に考えて。

>>958
それは態度の悪い保護者を想定しているとおもうよ。
それに同対応するかをみてるのでは？

私、去年の面接は早めに終わりました。そして不合格でした。
面接官も私に興味なさそうでしたし、最後のほうのいくつかの質問は
時間稼ぎのように感じました。

もうわかっただろう。
教育委員会の連中はゆとり世代１号に
圧迫面接をかけて、度胸を試したんだ。

>>960

それこそおかしいよ。それじゃあ情報公開という点で不公平ではいないかい？

俺も詳しいことわからないし、言ってることが間違ってるかもしれないけど

一次受験者数、一次合格者数に期限付きが（つまり免除も一次合格という解釈）で
含んでいるんじゃないかな。

そうじゃないと期限付きが何名受けて、何名合格したかわからないじゃない？
これは試験の透明性や公平性に欠けるんじゃない。

期限付きが優遇されすぎじゃない？

また、都のHPでも１２００名採用は一般選考のところに示されているような。。。

これだと期限付きはまた別枠で採用な気が…

どうなんでしょう？？

>>960
受験者数、合格者数はその辺がどうなのかはわからない。
都に問い合わせたほうがよさそう。

はっきりと分かることは
期限付は一般選考の特例です。よって別枠ではありません。（募集要項に記載）
特別選考（別枠）なのは社会人枠と教師養成塾枠

だから募集1200人の中に期限付が含まれているのは確かなこと。
今年は500人ほど期限付での採用者がいてこの人たちが受けてるでしょう。
9割は受かるとして他の受験者の合格者は800人前後となる。

>>964へのレスです。　↑

最終的な選考というのは筆記の試験結果と面接での点数の総トータルですよね？
某参考書には論作文の評価と面接での評価の平均でABCDランクに分けられると書いてありましたが、実際どうなんでしょうね。

しかし合格者3000人超の他に期限付きの合格者500人がいるとは考えづらくないかい？

一次合格者の発表の掲示の中にそれらしき番号が末尾の方にあったしさ。

俺はそれがいわゆる学校推薦や期限付での一次免除の人達かなと思ってんだけど。どうだろ？

誰か１次合格者の一覧のファイルもってませんか？
お願いします。

>>968
そうですね。私もそう思います。
合格数には一次免除の数も含まれるとかって注意書きすべきですよね。

それと期限付の受験人数も定かではありません。
今年の名簿登載者数が539人　そのうち何人採用されているかが公になってません。

二次の倍率ってどこも２倍くらいだけど、東京はそう考えると高すぎるよ。
一次勉強したことが報われないよ！

その分一次が倍率低い。なにキレてんの。

てか君たち試験をすべて終了しているのに
何をビビっているの？

いまさら終わってしまった試験のことを
うだうだ言ってもしかたがない。

１０月まで結果は出ないのだからそれまで
待つしかないでしょ。

それよりも合格が決まっても教育委員会面接
がまだ残っていることを知るべき。これは
第３次面接（試験）と思っていた方がいいよ。

年に一度の選考なんだから、心配なのは当たりまえだ。

>>967
某参考書とは？
おおっぴらに広く売られている本なら、よければ教えてほしいです。

>>953
同じ同じ！
「今どうだからじゃなくて、願いみたいなものはないですか？」って。
まぁ、お互い来年がんばろうね(~Q~;)

>>973
2次受かった後、落ちる人っているの？（採用されない人）
もしいたら、人生くるちゃうひといるんじゃないの（社会人特別で受けた人とか）
2次受かったあと仕事やめた人とか。

それはない、

>>968
＞一次合格者の発表の掲示の中にそれらしき番号が末尾の方にあったしさ。

それは社会人や学校推薦等の「一次試験は論文のみ」枠（特例選考C）
期限付任用枠の受験者は一次は全部免除なんだから合格も糞もない

どなたか教えて
東京都の教師の住宅手当はどんなもん？

>>973
もっと詳しく！どんな面接なんですか？

>>981 合格してから心配したら？足元がお留守ですよ。 ごめんなさい、ごめんなさい。

集団のときにやたら子どものために話をするべきって人がいた。
三つまとめるための話し合いになってて良くないって。
それってどうなんだ・・・・
そのためにやってんだと思うんだけど。
そういう空気よめない人って試験管には良い印象なんだろうか。
子どものこと考えてる素敵な受験生にみえるのだろうか・・・・

まあみんな落ち着け。

ということは期限付の合格者に1200のうち500ぐらいとられるから700
程度しか枠が実質ないってこと？

詐欺じゃん。

二次試験会場で、合格通知を提出しなくてよかったんだが、隣の受験者は提出
を求められていた。だからその人が一次免除なのかと思っていた。
ちなみに受験番号は一般とまったく同じ。

みんな騙されたんだよ

スレ、立てといたよ。

【東京】東京都教員採用試験Part23★☆小学校☆★
http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1219066526/

乙。1000なら合格。

985よく募集要項などを読んでみなさい。

>>986

１次免除で２次は一緒の試験を受けるのが
社会人枠と、期限付き名簿に載って期限付き採用はなかった人だよね？

その人たちは昨日、一昨日の試験会場にいたんじゃない？


でも、期限付きで採用されて面接のみの試験の人たちは
試験日も違うから入ってないのかな、と思う。

↑あ、社会人は１次に論文だね。
間違えた。

てか子供を子どもって書く奴ってなんなの??漢字が悪いだとかバカなこと言ってるけど。

完全に後のバカ日教組入り確定だよな

>>985
東京受ける時点でそのくらいの知識は得ておかないとね。

次年度で必ず受かるし、期限付きっていいね。

ここ見てると受かる気しなくなってくるねｗｗ
果報は寝て待て
だよ

社会人枠で受験しました。２次試験の時
同じ教室の中に１次免除で、受験票を提出して下さい
と言われていた方が結構いらっしゃいましたよ。

１．圧迫あり　的確な答え→合格
２．圧迫あり　しどろもどろ→答えが的はずれでなく、一次が良ければ合格
３．圧迫なし　的確な答え→不合格
４．圧迫なし　しどろもどろ→論外ため息

１と２の差は
圧迫→的確な答え→さらに圧迫→少し考え的確な答え→ラスト圧迫→やはり的確な答え
だったら合格　これ正しい圧迫面接

ちょっと厳しめな質問→的はずれな答え→「適切な答え」を求め再度同じ質問→しどろもどろ的はずれ→諦めさせるために説教的圧迫→アウアウ
これ不合格　そもそもこれは圧迫面接じゃない。

おやすみ

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