三輪中少年自殺について語るスレ　2

福岡県筑前町でおこった少年の自殺
死後明らかとなった少年の学校のいじめ
発端は教師の一言
『ネットでアダルトサイトを見ている』
これが原因で少年に妙なアダナがついた。

三輪中少年自殺について語るスレ

前スレ：ttp://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1161082144/



大日本帝國万歳！！があまりにも痛すぎるのでたてました。

2006年10月11日、同中学校に通う13歳の中学2年生の少年がいじめを苦にした遺書を残し、
自宅の倉庫で首をつり自殺した。同中学校の調査により、同少年が中学1年の頃に
受けたいじめについて当時学年主任だった担任教師の男（田村伸一）へ相談した所、
担任がクラス内で相談内容を漏らしたことによりいじめがエスカレートしたことが発覚。
更にこの同教師は同少年へのいじめにも荷担。少年への自殺の要因のひとつを作った
。同少年の遺族に謝罪し「一生償います」と述べたものの、遺族から詰問される結果となった。



この元担任の男は「からかいやすかったから（亡くなった）生徒を罵倒した」と述べ、
この元担任の男は今年度より担任を外されているが、引き続き同学校で国語担当の学年主任を務めている。またこの元担任は、他の生徒に対しても
「豚」「偽善者」などの問題のある発言を繰り返していた。女子生徒に対しても「お前は太っているから豚だね」と

暴言を吐き、クラス内でのいじめを誘発した。



事件後の全校生徒への朝礼の際に校長が「先生たちがちょっと手を抜いちゃいました。ごめんなさい。」と謝罪した。また、遺族謝罪後に「田村伸一元担任の発言を無かった」と発言を二転三転させた。

　福岡県筑前町の町立三輪中学校２年の男子生徒（１３）がいじめを苦に自殺した問題で、小渕優子文部科学政務官は２５日午前、福岡県教育委員会を訪れ、事実関係を聞き取り調査した。

　小渕政務官は、県教委に到着後「事件の詳細を明らかにして何があったのか把握することが今後のいじめ防止につながる」と語った。

　これまで文科省は、１８日に担当者を福岡県に派遣。三輪中の教諭がいじめを誘発する言動をしたことなどについて、県、町教委から聞き取り調査を行い、男子生徒の父親とも面会している。

佐賀新聞 :ジャンル別ニュース一覧
http://www.saga-s.co.jp/view.php?pageId=1618&blockId=232543&newsMode=article

あの当時の少年達の名簿も出そうかとおもったけど・・・

あれは、一応やめておくか・・・桑原桑原

　何度言えば分かるんですか？大日本帝國万歳！！の帝國の帝國の字を帝国と
修正しなさいと先生いってるじゃないですか？？
それでは、朝鮮総連の朝鮮総連の連の字を聯と書くのと変わりない（自作自演）と
いっているではありませんか？
えい。（平手で頭を軽くたたく）
ああ、あなた達はだれですが？？？　　教師の通報で。懲戒処分発動。


って書こうとしたら・・・ＤＡＴ落ちしてたので、ムカツイて新スレ立てました。

結局、いじめた奴らの逃げ切りか。
まぁ、数年は、三輪中学校出身者全員・・・影響受けるだろうな。

前スレ酷いな、なんだありゃ？

少年法に守られたクソガキ凶悪犯罪者どものけがらわしい面構えと実名
http://www.myhomepage.vgocities.net/aoiryuyu/database.htm

　さて、スレを立てて、１３日。　いやぁ、本当に忘れちゃってるんだねぇ。

前回のスレでの人の噂も75日っての有る意味当たってるかもしれないね。

あの時の俺もたまたま、あのスレ見つけて、たまたま「大日本帝國万歳！！」の
コピペが癇に触ってスレ立ててしまったわけで・・・


　まさか・・・あの一日とその後の出来事が、こんなに長く続くとは、おもわなかったのでした。（別に今日のことじゃないよ。W）

　ハッキリ言ってやろうか？


俺の「糞左翼教師ばかりだな。（W 」ってのに噛み付く奴がこの二週間いなかったので
正直、ここにガッカリした。


　ここを見ている教職関係者は、俺の「糞左翼教師ばかりだな。（W 」を認めたのか？


あのさ、正直、ＤＱＮ糞ガキとＤＱＮの親（ＤＱＮ社会人）相手にするの疲れるのも分かる。

たださぁ・・・仮にも大学出たのなら自分の頭使えよって言いたい。
何も正面突破ばかりが能じゃないけどな。



・・・社会人のＤＱＮを貶める快楽に酔っている俺が言うのも問題だけどな。

見舞金支給の制度見直しの運びのニュースを聞いて少しだけ救われた気分です。
残された家族と森君の尊厳のためにも今回の制度改革は不可欠なことだと思いました。

う〜ん・・・コピペなくなったな。

う〜ん。のんびりしたスレだな。

田村伸一（48）と合谷智はまだ生きてるか？

校長は研修センター

田村はまだ教職なのか？

>>15
チクリで復帰情報はいったら
お祝いしなくちゃねw

さて・・・今日が、一周忌か・・・

せつないね

　私は、別にここに書き込みがほとんど無かった事に驚きもしない。

なぜなら今の教師は、サラリーマンと同じだと思うからだ。
それを責めることが出来るわけでもなく、別に何の感慨も抱かない。
おそらくこのスレに書き込みをしている人間は、教育とは何の関係も無い
人間ばかりだろう。

児童の幼稚化・悪質化。保護者の無能さは、昨今の報道だけ見てもわかる。

　所詮、保護者も子ども。

ヘタに権利があるから始末が悪い。




　だが、最大の問題は、このような状態になってすら、公権力の介入を拒み、
破綻した状態を自らの責任と感じているのかどうかわからないが、教育のみで
解決しようとしている人間だ。

　罪には罰が与えられなければならない。だが、それすらまともに実行できていないのが
今の教育の現状。

　餓鬼の内に矯正しろ。そうなじゃないと、社会に出てから取り返しのつかないことになる。

そういや、ライフのいじめ加害者、頭がおかしくて医療刑務所に入ってたよね。
あのストーリー、全然、違和感なかったわ。
暴力的な家庭に育った子供っていじめっ子になりやすいからね。

泰恵さんと初めてやったのが3月13日の火曜日、カラオケ屋のソファーでだ。
あの時、泰恵さんはオイラが童貞だと思ったらしい。カラカイがてらにオイラの
太ももに手を置いて反応を見たりして面白がったと言う事だ。密着状態から泰恵さんから
顔をオイラの前に持っていって眼を閉じたのも誘い、ここでキスしてくれなかったら
オイラとの付き合いはコレきりにしようとのことだった。（後日談）オイラはキスした。
勇気がいったがイッチャえー的にキスしたら少し出歯の泰恵さんの歯に歯があたった。
ミスだったが、初キスはえげつないディープなのもになった。キスしてる間は口臭が気にならないんだ。
と分かった。泰恵さんが激しく舌を入れたりして来たのでオイラはまったく受身だった。
キスしながらオイラの手を取り胸に持っていった。無いと思ってた乳だけど、触ると膨らみが感じられた。
しばらくキスしながらも揉んでると今度は泰恵さんがオイラのチンコに手をあてた。
ズボンの上から優しくなでてもらった。勃起は既にしていた。何気にチャックを降ろしに掛かった泰恵さんは、
少し戸惑ってたのでオイラはヘタレ根性返上で自分で降ろしたら、さっそく中に手を入れて
パンツの上からチンコを握って「こんなに硬いの初めて」「大きくない？」と本性が出てた。
「見ていい？」と泰恵さんはオイラの返事も待たずにパンツの脇から窮屈そうにチンコを
出し、泰恵おばさん（68歳）は再び「おおきいねーーー」と言った。

>>21

で？

日本の裁判の問題点

http://www.myhomepage.vgocities.net/aoiryuyu/chikuzenijimejisatsu2.htm

＜実弾＞安倍前首相あてに送付　靖国参拝求め千葉の右翼団体
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20071018-00000104-mai-soci

　安倍晋三前首相あてに今年８月、実弾入りの封書が送られていたことが分かった。首相に靖国神社
参拝を求める文書が同封されていたが、料金不足のため開封されず郵便局に差し戻された。警視庁
公安部は１８日、文書の差出人として名前があった千葉県東金市の右翼団体の事務所など数カ所を
銃刀法違反（所持）容疑で家宅捜索した。

　調べでは、封書のあて先には内閣府の住所と安倍前首相の名前が書かれていた。封書の中のＡ４
判の紙１枚に「安倍首相へ　なぜ靖国神社に参拝しないのか」などと書かれ、差出人として東金市の
右翼団体「政治結社山匝（さんそう）塾」と構成員の名前が記されていた。

　今年７月、山口県光市の母子殺害事件の弁護人を脅迫する実弾入りの封書が新聞社２社に届いた
際にも、差出人に山匝塾の名前があり、公安部は関連を調べている。

結局、いじめはなくならない。

理由は、簡単。誰もいじめをなくそうとしていない。

このレスを見たあなたは確実に交通事故に会います



逃れる方法はただ一つ
↓このスレに行き
http://game13.2ch.net/test/read.cgi/ff/1195827181/



デア・リヒター最強



と書き込んでください。書き込まなければ確実に明日交通事故にあいますよ

>>27

　読んだよ。で、事故を起こしたらあなたを訴えれば言い訳？
もちろん責任とってくれるんだろうね。君がかいたんだから。

　糞が。


この意味分かるよね。


じゃぁ、俺も書いちゃおうかな。


　純粋な思いを妨害しようとするものは、それ相応の報いを受ける。


　君と俺とどっちが勝つかな？楽しみだね。





敵を知り、己を知れば百戦危うからず。


　敵を知るためには、外部の手段を使うのも一つの方法。だた、使う手段の下調べも
忘れず、自分の身を守る手段も講じること。

　・・・意味、わかるかな？わかんねぇ、だろうな。

　断言しようか？


　苛めは絶対になくならない。


　子は親の鏡なら、生徒は何を写すのか・・・

そして、働いている人間・・・サラリーマンなら、何にしたがって生きているのか。

所詮教師も、サラリーマン。

　・・・東京大学卒じゃないと、糞親を黙らせる事が出来ないこんな世の中じゃなぁ。

どうせ誰も見ていないだろう。
見ていても見ていなくてもどうでもいい。


　このスレを見た教育関係者は、目を閉じ、耳を塞ぎ、口を閉じなさい。
　このスレを見た関係者は、誰も書き込みしていない事に、安心しなさい。
　このスレを見た苛めれて入る人は、大人の考えで社会的に関係者を抹殺することを考えなさい。


　弁護士への相談費用は、5千円です。そして、ここにアクセスできるという事は、自ら解決の
手がかりを得る能力を持っているということです。

どうせいじめたやつらはおわびしていないだろうな。
今日夜の番組でテレビに出てた教員もどうかしてるよ。頭おかしいね。

ﾋﾄﾓﾄﾞｷなんだよ 奴等

死んだ少年だけが まともだったってこった

森啓祐さんの母美加さん（３６）の話　処分が重いとか軽いとかの問題ではない。私たち遺族は、
そもそも処分を望んではいない。先生たちにはいじめ自殺という問題に向き合い、今後どうやって
三輪中を再生していくか、を考えてほしい。

これに対して学校側はじっとしているだけで反省と今後2度とおこさないという問題解決をしていない。
日教組市ね。

　以前来ていた、コピペは、居なくなったみたいですね。
契約が切れちゃったのかな？

粘着質万歳。

人の噂も75日。

　でもさ、覚えている人間は、しっかり覚えてるんだよ。

【社会】 女子中学生、学校トイレで首つり自殺。携帯メールトラブルが原因か…秋田
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1205552008/

このレスはノックダウンしました。

http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1207216415/1

図星ついてるのか？

あげ

おおっ、このスレまだあったのか？

　ついでに・・・同時期に自殺した女子高生の事件も忘れていませんよ。
関係者、お気の毒様。

　等々、誰も俺が教育現場は、問題解決に向けてこのように具体的なことをしていると
書いてくれなかったな。

　いじめの問題解決の手段。

問題発生と同時に、問題を捜査し解決し、被害者を保護（もしくは隔離）し、加害者に懲罰（もしくは、隔離）
を行うことができる権限をもち、かつ、学校文部省から独立した、公権力機関の介入が必要だとおもう。

　未成年に対して、特別な施設にて矯正を行うか否かを判断する組織・・・そうしたら、教育関係者は、
教育のことだけを考えていればいい。

　そして、その組織は、子どもを持つ親に対しても、一定の指導及び法的措置がとれる。
もし、一定の法的措置に対して親が従わない場合は、大人の手段で従わせる・・・


　いいかげん、教育の限界を認めたらどうでしょうか？関係者のみなさま。

田村伸一 浮羽中に行ったね。

主犯の加糖龍馬はC紫台高校にいない？

俺の学校時代、プロ野球で「シーズンＭＶＰ(ベストナイン、ダイヤモンドグラブ賞も受賞)選手も経験し、選手として日本一も経験して、監督になってからも日本一監督になった」という、某選手の中学の学級担任＆野球部監督をしてたという人が居たな。

こういう話を聞くと、一見美談な気がするが、
俺個人の印象だが、こういう先生の特徴として、部活をやる生徒、成績がいい生徒は(陰でカツアゲやイジメ、万引きなど悪さをしてても)皆“いい生徒”で、
逆に授業中、覇気がない生徒、勉強ができない子(部活をしない運動音痴系で陰でイジメられたりカツアゲされるようなおとなしいタイプ)は、皆“悪い子”と感じるのか、嫌ったり授業中に怒鳴りつけたりする。
勿論、前者を怒鳴りつけたり注意したりすることは一切しない。

まるで、福岡県の公立中学国語教師の田村伸一みたいな教師によるイジメ扇動だ(広岡達朗『野球再生』参照)。
福岡の中学の事件のように、もし、授業中に覇気がない程度を理由に、他の生徒たちの前で叱責したことで生徒間のいじめが勃発して、生徒が遺書書いて自殺とかしたらどうするんだろう…
(こういう先生は中学や高校時代に彼女や彼氏をつくったり、また既に彼女や彼氏がいるような生徒には悪さをしても叱責はしない)

むしろ、こういう先生こそ教育学・心理学的見地から、「鑑定眼」「育てる力」がなく、秋葉原の無差別殺人事件の加藤智大のような社会的に迷惑を及ぼす狂った生徒をつくる土台になっている気がするんだが…

たしかに野球の「名選手・名監督」をつくった話は事実かも知れないが、一方で、目立たないおとなしい生徒の性格や才能、学力を萎縮させ人生をダメにしているのだから、こういうスポ根型教師を「名教師」と評価するのは矛盾してると思う。
つまり、いくら偉大な選手や生徒つくって(人生を起動に乗せて)も、一方でその教師の言動や行動が引き金となって、福岡の森君のように生徒を死なせたり、加藤智大をつくったりしたら、果たして「いい先生」と呼べるだろうか？
生徒の生涯や人格を破壊した責任を、教師として一体どのように取られるのでしょうか？
(彼女や彼氏、もしくは高額な慰謝料を保証してくれるんですか)

もしこれが「いい先生」だという人がいるのであれば、一体、どこが「いい先生」なのか教えてください。

>>44
原 宅馬は 福●第一

類似スレ
教師にいじめられて人格や人生を潰された生徒たち
http://orz.2ch.io/p/-/school7.2ch.net/edu/1211767846/

あぼーん

あぼーん

あぼーん

あぼーん

あぼーん

あぼーん

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あぼーん

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あぼーん

あぼーん

>>46

　色々と、終ったってことですね。

今こそ、教育学的見地から「小学校でも体育専門科の教師を置こうか」と議論される中、
「体育など移動を伴う授業でイジメが起きやすいから生徒間の人間関係を把握しやすい担任が体育の面倒を見るべき」と反対意見が出ている。
昔(９５年頃まで学校は中年教師で組織していた管理教育世代)なら、「体育や音楽など、移動教育を伴う授業(小学校なら専科教師がいる)でイジメがあるから」なんてマスコミや教師たちから指摘されなかった(勿論、イジメはあった)。
中学や高校でもそうなんだが、体育や音楽、美術など移動を伴う授業は陰でイジメが起きやすい。ひどくなると金品やゲームソフトなどをカツアゲ(刑法上では恐喝・脅迫に当たる)される。
しかし、管理教育の頃は「イジメられるから体育館や音楽室には入りたくない」なんて態度を取れば、教師が「考えすぎ」「やる気がない」「授業態度がなってない」と勝手に解釈した挙げ句、「悪い生徒」と決めつけ評価してしまう時代。
あるいはトイレ掃除。教師の目を盗んでトイレの水や汚物をかけられた(刑法上では暴行や器物損壊に当たる)挙げ句、カツアゲされるからと、トイレに入れないでいると、
中年教師が「なぜ、掃除をしないんだ」などイジメられている生徒を叱責し、「この生徒は掃除をしたがらない」「掃除をしない」と評価し、「不真面目な生徒」「悪い生徒」と判断してしまう。

教室で他の生徒らの前で担任がイジメられている生徒へ暴言を吐いたり、ひどくなると、学級通信や学年通信などに「教室に入らない変わった生徒がいる」「掃除をやらない生徒」と書き立てたりする始末。

今でこそ、カウンセラーだ臨床心理だ、保健室登校だ適応指導教育(教室)だ、ＬＤだＰＴＳＤと言われる中、昔はカウンセラーもいなくＰＴＳＤやら用語も使われず、
こうやって被害(恐喝・脅迫・暴行)を受けておとなしいイジメられてた生徒の人生や人格を、管理教育世代の中年教師らは潰してたんだよな(潰された生徒らはたぶん今も相当恨んでると思うが)…
みる目がないというか、鑑定眼がないというか…

昔はこんな教師ばかりだから、陰で裏金(刑法上で収賄・贈賄)や成績改ざん(刑法上で文書偽造)とかやるんだよ。
だから、いい生徒をつくれないわけだ。
※なんで、脅迫や恐喝、暴行を受けてる生徒が悪い生徒、ダメな生徒として教師が扱うのだ？

　さて・・・どうなることやら。

今の時代、親も生徒も世の中も「いい先生」「いい指導者」の定義を履き違えてる人が多くないか？
多くの学校教師(とくに中年オヤジ)は、金満家・有力者・ＰＴＡ・教師・公務員・医者・議会議員・ヤ●ザやモンスターペアレント等ら保護者の自分の評判や噂をやたらと気にしたり、
学級内にいる立場が強くて悪いボス的生徒（女子生徒に多い）などに嫌われたくないからと、
これら保護者や生徒らに正しい教育、辛口指導ができない先生・監督が多い。
それだけでなく、生徒や保護者からの印象や好感度を気にする余り、逆に学級で立場が弱い（イジメられっ子・貧乏人・片親など）生徒らに暴言を吐いたりイジメたりしてカッコつけたがる始末。

たとえ、授業が上手く、生徒から人気があるとしても、立場が強い保護者やボス的生徒(とくに女子)から嫌われたくないからと、評判や噂ばかり気にしたり大分県教員採用試験汚職事件のように陰で賄賂を貰ってるような先生・監督を「いい先生」とは呼べない。
むしろ、生徒から嫌われたり、授業が下手クソでも、賄賂などを受け取らずに、そうした間違った保護者やボス的生徒らの噂や評判を気にせずに、堂々と悪い生徒に対し正しい教育や辛口指導ができる先生・監督のほうが、よっぽど魅力があって「いい先生」だと思う。

また、こういう考え(ロクでもない親や生徒らから嫌われても構わないからと正しい教育の信念を貫ける)を実践する先生こそが、いい生徒を育て(学力を上げたり才能を開花させ)たり、こういう考えを実践できる監督が、強い選手や強いチームをつくると思う。

あと体育系短大卒の女性中学2種免許組(普通は大卒の1種免許。短大卒は2種免許)もダメだな。

こういうのはコンプありありで保身に走る傾向あり。女性版筋肉バカもいる。

性格も悪いためか陽水が…というのが多く少子化の一因となっている。

北海道の教員採用試験の「事前照会」問題について
道議会議員の約半数が、「採用試験に関する口利きをしたことがある」と回答
中には、「教育関係者の中では当たり前のように行われている」と回答した議会議員もいた
しかし、北海道教育委員会では詳しい「調査は行わない」とのこと

※ＨＴＢ『イチオシ！』２８日放送より

教員採用試験で「コネ」があるということは、高校や大学入試に関するニセ推薦状作成や中学や高校での通知箋や内申書などの評価の改ざんや上増し評価、ニセ内申書作成なども、
陰で公立学校教師へのコネや裏金、圧力などによってかなり行われていた(かつて中学は相対評価だったため中学の内申書ではとくに激しいと)と思われる。
※収賄罪、贈賄罪、虚偽公文書作成・行使という犯罪行為に当たる

これについても、北海道教育委員会では詳しい「調査は行わない」というのか…

ということは、「教師の裁量権」という相対評価よって通知箋の成績でアタマを押さえ付けられた(テストの成績の割に低い評価をつけられた)り、
入試でアタマを押さえ付けられたため不合格にされた当時の生徒や受験生の人生を軽く見過ぎているということではないだろうか。
生徒の人生を預かる公立学校(とくに中学)の現場が、勝手に「時効」などと解釈してはならない。だから北海道教育委員会は、教員採用試験に限らず、推薦書や内申書などに関するコネや口利きなどの調査は行うべきである。

これについても北海道教育委員会は、桝添大臣の年金問題のように、徹底調査し(定年退職済などの教師を含む)、発覚した場合、免職や減俸処分、退職済教師については退職金返還や、桝添大臣のように刑事告発をすべきである。

北海道教育委員会は、合否の事前連絡は認めたものの、露骨な「コネ」や「口利き」をきっぱり否定している。
しかし、そんなに自信があるならば、きちんと調査してコネ採用、および収賄・贈賄・虚偽公文書作成や行使などがなかったことを受験者や生徒(卒業生)などに証明できるはずだが、
北海道教育委員会は、なぜこのような聖職者たる公立学校教師の犯罪の有無に関する調査をしたがらないのか？
(完全に自信があればむしろ積極的に調査したがるはずだが)

北海道教育委員会に「申し訳ない」という気持や態度が全然見られないと思うのは、私だけではないはずだ。

>>60

先日、愛知の中学で１８歳の卒業生(フリーター)の少年が母校に上がり込み、
「先生にイジメられた」「人生を狂わされた」との動機で、他の中学生らが見てる前で、当時担任の男性教師(３４歳)をナイフで刺すという事件があった。

　教師って・・・能力も権限もないのになっちゃって大変なんですねぇ。

あなたなら、どちらが「いい先生」と思う？　あるいはどちらを担任教師にしたい？

�@多く(とくに女子)の生徒と人間関係が良好で教え方も上手いが、陰で保護者などから裏金を貰って成績を改ざんしたり、陰で生徒の悪口を言ったり、授業中、立場の弱い生徒に侮辱や暴言を放って生徒たちから人気を得ているような外見美型教師
�A多くの生徒と人間関係に溝があり、教え方も上手いとは言えないが、裏金など不正を嫌い、目上に媚ることをせず、弱いものイジメをしている立場の強いボス生徒にも容赦ない辛口指導などをしたりして(だから生徒と衝突する)、立場の弱い生徒を防御しているような外見地味教師

今の時代、生徒自体も毎日教師と接触している割に、「いい先生」の定義を知らずに先生に対する見る目がないから、目上の機嫌ばかり伺う調子のいい教師らが、陰で汚職や犯罪をしていたことに気がつかないんだろう。

昔はよくいたぞ。
イジメに遭っているのを知っていながら、授業中いつも下を向いている子に
「よそ見するな！！」
「覇気がない！！」
などと、ストレス解消と教師の権威を見せつけるべくカッコつけて
他の生徒の前でどやしつけたり、その子のアタマを叩くなどして弱い者イジメをするバカ教師。
そういうバカ教師に限って、不良とか女子やら金持ち(そういう連中のほうが授業中騒いだりして聞いていない)に機嫌取ってるの。
だから、先日の愛知県の中学みたいに恨みで当時の担任教師が卒業生に刺されるとか、「先生にイジメられた」などと遺書残して生徒に自殺されるなど事件が起きるんだ。
昔の教師は「人を育てる」「人生を預かる」どころか、教師が弱い者イジメした挙げ句
生徒を刑事犯にしたり自殺などに追い込み生徒の人生をぶち壊す始末…

各学校で製作する学習指導要項(教師がつくる授業指導案など)を読むと、
「やる気を育てる授業の創造」だの「生きる力を育む」だのと、イッチョマエなコト言ってるが、
実際の教師は授業中に生徒に
「出荷できないイチゴ」
「からかいやすい生徒だった」→福岡県公立中学(後に生徒が自殺)
「字が汚い」→愛知県公立中学(卒業後に教え子が母校にて殺人未遂事件)
など、イジメられている(あるいはイジメられやすい)生徒を中心に暴言を吐く始末。

こんなこと、教師が言ってて果たして言われた生徒は、学習指導案に書くような「やる気を育てる授業の創造」だの「生きる力を育む」ことが出来るだろうか？
言われた生徒は、徐々に性格的・精神的に追い込まれ、前出のように自殺をしたり、あるいは事件を起こしたりすることもある。
つまり教師は、生徒の才能や人生を育てるどころか、生徒の才能や人生を潰しているのである。

プロ野球の広岡達朗(元ヤクルト・西武監督)が書いた『野球再生』(集英社・07年1月)の本ので、２年前の福岡県の中学での事件を背景に
「プロ野球も学校教育同様に、“教え、育てる”という(指導者)として共通事項がある」と述べ、
「いい加減な監督やコーチに指導を受けた野球選手は、選手引退後に指導者にはなれない。あるいは、指導者になったとしても、いい加減なコーチにしかなれない。自身がいい加減な指導しか受けてないからだ」
と、広岡氏は触れている。
これを学校教育に置き換えたら、
「いい加減な先生に教育を受けた生徒は、教師にはなれない。あるいは、教師になったとしても、やはりいい加減な先生にしかなれない。いい加減な教育しか受けてないからだ」
ということになる。

大分県の教員採用試験の汚職事件で例えたら、「矢野容疑者の娘(小学校教師)に教育を受けた生徒らが、将来教員を志す際、採用試験などで“コネ”“賄賂”などに頼ったり、カネで問題を解決する性格の先生になる」ことも考えられる。

広岡氏の言葉を借りれば、福岡県の田村伸一先生などに育てられた生徒らは、「将来、“教育者”として田村先生の言動や行為を模倣する」ことだってあるという意味である。

愛知県の中学の元担任教諭を殺害しかけた卒業生とやらが、もし教師を目指したとしても、少なくても“いい先生”にはなれなかったでしょう。

別に田村の肩持つ訳じゃないけど、・・・
まあええや今更ｗ

今年７月に、愛知県知立市の知市中学教諭・神谷佳久先生が部活指導中に音楽室で、元学級担任で受け持っていた男子卒業生に刺されるという事件があったが、
２年前の福岡県の三輪中の男子生徒の自殺事件といい、こういう事件は、気が弱い、(学級組織内で)立場が弱い、おとなしい生徒に教師が暴言を吐くなどの恨みによっておきることが多い。
そういえば、男子に暴言を吐いたり体罰を加える男の先生はいるが、女子に暴言を吐いたり体罰を加える男の先生が少ないのはなぜだろう？

実際、マスコミ報道とか刑事事件にならなくても、これで学力や人生を潰されたり萎縮してＰＴＳＤなどの精神障害に落とし入れられた男子生徒は少なくない。

神谷先生に危害を与えた男子卒業生の体型や性格と反対に、気が強い、(学級組織内で)立場の強い、うるさい、悪いデブの女
(こういう奴は大人になると大酒飲み、ヘビースモーカー、下ネタ大好き、子供ができてもロクに子供の面倒をみない、サラ金から借金をする、職場でイジメをするなるなど、いわゆる社会の敵になりやすい)
に暴言を吐いたり体罰を与えないのはなぜだろう？
この手の悪いデブ女子に暴言を吐いたり体罰を与えて、学力や人生、将来を潰したとか萎縮させただのＰＴＳＤになったなんて話とか聞いたことがない…
また、神谷先生いわく「もやし」とは逆に、この手の悪いタイプの女に、デブが多いのはなぜだろう。

　こうして苛めた連中は、ぬくぬくと生きていくか。



　まぁ、マジでむかついた奴は、成人してから復讐するだろうけどな。社会的に

いじめをしていた生徒らが、自殺した森君の棺桶の中を携帯で撮影しようとしたり、「せいせいした」とかいう場違いな発言をしていたらしい。

こいつらの親の顔と名前と職業を知りたいわ

このイジメ自殺事件について苦言を呈した、プロ野球の広岡達朗氏が書いた『野球再生』を読んでください。

教師がバカ

学校の成績でも部活動のレギュラーでも、大分の教員採用汚職事件や教頭・校長の昇進試験みたいにマスコミ沙汰になった裏金がまかりとおり、
まるで大相撲の八百長告発問題みたいだね。
学校教育現場はカネとコネ、圧力の八百長だらけ。
学校教師が、親に学校教師を持つ生徒を厳しく指導(体罰・暴言)するのを見たことがない。「自分に厳しく」と指導すべき教師が、「自分(身内)にやさしい」のだから困ってしまう。
たとえば、珍しい(変わった)名字の生徒(比嘉など)がいると、バカな教師は「嘉比(ガヒ)」などと名前をひっくり返して呼んだりする。
また、「安田」という名字の生徒がいると「安っぽい名前だ」となどと教師が発言する。
とくに、体が弱い(小さい)とかイジメられっ子、貧乏人や片親、生活保護世帯の生徒に対して、こうした暴言はよくあり、中学、それも、中年男性教師がよく問題発言を起こす。つまり、中学の中年男性教師は「貧乏人に厳しい」先生が多いのだ。
しかし、これが、教師の息子や商売家・経営者、医者、弁護士、金満家、有力者、議会議員などの息子が比嘉だと、「比嘉」と呼んでも貧乏人の息子のように「嘉比」とは呼ばない。安田先生の娘である生徒安田に「安っぽい名前だ」などとは絶対に言えない。腫れ物扱いだ。

２年前に福岡県の中学で男子生徒が自殺した事件で、前担任教師が授業で生徒に暴言やあだ名をつけていたり、今年７月に
愛知県で中学当時の担任が卒業生に刺されるという殺人未遂事件が起きているが、
こうした事件は「自分に甘い」「身内に甘い」という中学バカ教師がやっている。
だから、教員採用汚職事件など不正が起こるのだ(しかも逮捕された親が校長や教頭ら管理職)。
今でこそ“モンスターペアレント”などと社会現象が起きているが、昔(およそ15年前まで)の管理教育時代の学校教師には、こうした生徒の名前をふざけて呼んだり、アダ名をつける先生などは少なくなかった。

今なら学校教師のそうした暴言は懲戒処分の対象だが、昔の教師だとなぜ許されたのだろうか？

田村伸一教諭や神谷佳久教諭みたいに、そんなに中学教師が貧乏な生徒とかにあだ名や暴言を言いたいなら、親父にＡ公立小学校教師(後に校長職に就く)を持つ変わった名字の生徒にあだ名や暴言を言ってください。
「自分に厳しく」「人にも厳しい」名教師であれば、出来ると思います

　やぁ、関係者の皆さん。前スレの『大日本帝國万歳！！』が何故か、私の
癪に障ってしまったので、次のスレを立てて、>>48-58の活動も癪に障ったので、
未だにこのスレをみてました。

　私は、三輪中のことを何も知りませんが、あなた方（特に学校関係者と一部保護者）が
取った行動の結果はどうでしたか？

　まぁ、別に何も感じてないでしょうね。福岡の片田舎の閉鎖された地域で生活していく分には、問題は
発生しないでしょう。

　でも・・・三輪中学校の生徒の受験・就職試験には、大きな影響を与えてしまったのでは？
一部の生徒を守るために、あなた方は、多くの人間を犠牲にしましたね。

　こうなったら学校名を変えるしかないんじゃないですか？
それとも・・・既に学校名も変わってしまいましたか？

　まぁ、俺には、どうなろうと関係ないけど。

　　恨むんなら前スレの>>「大日本帝國万歳！！」を恨め、糞教師ども。

　あっ、そうそう、元担任の先生も元気に他の被害者を増やしていってますか？
それと、自殺に追い遣ったクラスの生徒達ものほほんと生きてますよね。

　おめでとう。生徒諸君は、この社会の真実を知ったんだ。弱いものが殺され、
強いものが生き残る。
　それには、親の力も影響していくという事を知った。これは、普通の教育では、
教えてもらえない。

>>75-76

　これくらいの言葉で傷いたり、真剣に悩む連中なら、こんな事件は、そもそも
起きなかっただろうな・・・自殺した方のご冥福を心よりお祈りします。


　この言葉で傷ついた関係者の人は、そもそも最初から、こんな事件を起こしていないでしょう・・・

結局は、何も感じない、鬼畜が幅を利かせる世の中なんですよ。

田村伸一と当時の校長・教頭、学級担任らは２年前の１０月１１日に自殺した生徒の家に、今年１１日に行ったのだろうか？

当時の校長や教頭は、定年したらこの事件は終わった、解決したと思っているりですか？
田村や当時の担任教師は、転勤したらこの事件は終わった、解決したと思っているりですか？

自殺した生徒の父親は「毎日来い」と叫んでましたが、毎日行ってるんですか？

学校教師なんて、こんなものなのかな？
(だから、校長や教頭ともあろうものが裏金で教員採用汚職事件を起こしたりするのか？)
一人の生徒の命や人生をこの程度にしか考えてないのかな？
教師としての心構えや誠意を、示してください。

自分が受け持つ学級の派手（彼氏がいる）な女子生徒、ボス的男子生徒のご機嫌を取る。

自殺した森君のように、いじめられやすい子やいじめられている子を授業、もしくは学級経営（ホームルームなど）でいじめる。からかう。暴言を吐く。無視する。雑用を押し付ける。

派手な女子生徒が１０代学生の身分で彼氏と不純異性交遊により子供を妊娠させたら、結婚式に出て、仲人になる。

学級の派手な女子とボス的男子生徒には年賀状を出す（卒業、異動・定年退職後も）。

学級の派手な女子とボス的男子生徒には、ニックネームや下の名前で読む。

>>79

こんにゃくゼリーぐらいの対応すればいいのに
風化していじめがまたどこかで起きてる
教師はろくなもんでないぞ

http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1190896402/

556 実習生さん 2008/11/06(木) 23:42:05 ID:VoyLgizJ
スパッツでなくパンツ丸出しでもいいじゃん

http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1161692109/

280 実習生さん sage 2008/10/23(木) 12:37:09 ID:bFNod47f
>>275
>>278
マジで母親達とヤレるのかな？
それなら俺も(今は中学理科志望)小学校の教員に転向しようかな・・・。
確かに小学校の子供を持つ母親くらいが一番美味しそうだし。。

281 実習生さん 2008/11/06(木) 23:44:52 ID:VoyLgizJ
まえ、それ系の画像がネットで流出してたな

近藤唯之『プロ野球 新・監督列伝』(ＰＨＰ文庫、99年8月)の中に、根本陸夫監督のことが書かれている。
例えば、昭和55年のロッテ対西武のある試合で、西武の先発投手の東尾が初回からロッテ打線に捕まり、３点を失った。

この本には、
しかし、根本(当時の西武監督)は動かない。根本の選手起用はこうだ。
「いいところを伸ばしてやろう。悪い部分はよっぽど眼にあまるところ以外は、あまりいじらない」
簡単にいえば、いいところだけ見てやろう。その逆でわるい部分はできる限り眼をつぶろう。プロ野球だけではないのだが、日本人はわるい部分を一番さきに直そうとする。そのためにかえって、いいところも潰してしまう。
と書かれている。また、
「プロ野球に入ってくる男は、こと野球にかけてはみんな天才なんだよ。指揮官はそこのそころを、きちんとわかってくれないと困るんだ」(根本陸夫)
とあるが、プロ選手ではないが、やはり、学校教育でも、生徒一人ひとりのいいところをきちんとわかっていないと困るということが言えるだろう(生徒のいいところより悪いところを意識している担任教師が一体学校に何人いるのか)。

さらに、本の中で、
この試合は最終的に５対３でロッテが勝った。もし東尾をもっと早く交替させていたら、西武は勝っていたかもしれない。
「その日の試合では負けても、５年さきを見て育てる」
という根本の思想が東尾にとっても、西武にとっても、大輪の花を咲かせた。
とある。根本監督は昭和56年で監督を辞めてフロント入りしたが、翌昭和57年には東尾を擁する広岡監督の西武が日本一になり、次の森監督の時代まで常勝・西武王国になるが、その基礎をつくりあげたのは根本監督である。
広島は、古葉監督の昭和50年に球団創設以来の初優勝を飾り、昭和50年代の赤ヘル黄金期を築くが、そのときの主力選手である山本浩二や衣笠など、その土台は根本監督が築いている。
王監督のダイエーも、前任だった根本監督が築いている。
監督としての戦績はよくなかったが、前述の(根本監督の)５年ほど先は、監督に就いたいずれの球団で優勝、そして黄金期を迎えている。

学校教育でも、「今は偏差値が低くても、５年先には学力がアップしたり、大学受験、採用・難関資格試験に合格できるような生徒」をつくれる教師が“いい先生”なのだが。

「人は育つ」と苑田内野手の事例のように、広岡監督が学校教師とかだったら、学力的に低迷・伸び悩んでいるような素直な性格をした生徒を育ててたのかな？

広岡監督のような昭和１桁生とか戦前生まれの学校教師(今では定年退職済)って、
金持ちとかＰＴＡ、有力者、公務員、学校教師・大学教員、(歯)医者、イジメっ子、モンペなどの子供(そういう奴らの子供は結構陰で悪さをしているのが意外に多く教員採用試験などで汚職も起きやすい)を腫れ物扱いして育てたり成績評価しようとする一方、
逆に貧乏人、片親や生活保護受給者、運動音痴、身体に軽い障害がある生徒やイジメられっ子など、人前で体罰を振るうなど権威をチラつかせたり…
また、管理職のゴマすりも少なくなかった(とくに中学)。
当時はこんな教師が多い時代、性格はいいが伸び悩んでいる生徒がこういうふざけた教師たちに育てられたら、伸びないか、たとえ伸びても、教えを受けたほうは教育に対してふざけた間違えた考えを持つ(将来いい先生にはなれない)。
だから、こんな指導者はいい先生とは呼べない。

プロ野球なら、例えば、Ｖ９巨人の監督だったドン川上に太鼓持ちをしていた某コーチ、今ならドラフト１位で逆指名してくるような選手を腫れ物扱い、逆に下位指名などの選手をロクに育てようとしない(学校で例えたら前述の教師の権威をチラつかせて…である)。
こんな指導者はいいコーチとは言えない。

しかし、広岡監督は指導者として、そういう怪しいエコヒイキみたいなことを一切しないし、前出の某コーチみたいに目上に媚を売るようなこともしないで選手を育てようとする(だから根本陸夫や弁護士でもあり当時の佐藤邦雄ヤクルト球団社長とも反発して退団している)。
巨人を出てから、広島で苑田の守備を育てた反面、西武ではドラフト１位入団かつ新人王・遊撃手ゴールデングラブ賞の石毛の守備をけなしている。
また、万年Ｂクラスのヤクルトを率いて巨人を倒して優勝・日本一、黒い霧事件以降低迷していたライオンズを率いて日本シリーズで巨人を倒して日本一になっている。

苑田のように真面目で優しい性格の生徒は、バカな先生が素質を潰し、広岡型指導で開花している。

広岡監督は早稲田大学教育学部卒業と、学校教育に無縁とは言えない存在。
そんな広岡監督に、一度学校教師にやって欲しかった(とくに中学)

母親にも原因があるけどね。アダルトサイトをみていたことを他人にバラスなんて
母親にも裏切られた。って感じだろうね

福岡県朝倉郡筑前町東小田

福岡県朝倉郡筑前町山隈

福岡県朝倉郡筑前町弥永

福岡県朝倉郡筑前町野町

田川市「小字」全廃へ　「差別助長」の指摘から２６年
11月21日15時7分配信 西日本新聞

　福岡県田川市は２１日までに、市内の約２０００ある小字（こあざ）名を
撤廃する方針を決めた。一部に差別を助長する恐れや人権上の問題がある名
称が含まれていることが理由。廃止には市議会の議決と県への届け出が必要
で、市は１２月の定例市議会に提案する。県内では、既に筑紫野市と豊前市
が小字名を撤廃している。

　同市によると、市は１９８２年の広報紙に鉱害復旧の補償金の支払い対象
地域を小字名で記載。この際、人権団体などから「差別を助長する」などの
問題提起があった。市は以降、住民票や戸籍謄本といった公文書に原則、小
字名を用いていない。

　市は今年７月、市役所内に検討委員会を設置。問題点などを協議し、全廃
を決定した。小字名の廃止は県が対象地を告示するが、全廃の場合は個別の
名称の公表は不要という。小字名に関して、福岡法務局田川支局（田川市）
も２０００年と０４年に市に改善を申し入れており、告示を受けて不動産登
記簿の記載などの削除手続きに入る。

　市人権・同和対策課は「人権団体の指摘から２６年かかった点は申し訳な
いと思う。円滑に手続きを進めたい」としている。

＝2008/11/21付 西日本新聞夕刊＝

　教師でどうにも出来ないのなら、制度の疲弊と考えた方がいい。

昔の管理教育(平成５年頃まで)時代と違って、
今ではまるで生徒にご機嫌を取るべく、宿題や小テストも実施しない、甘くてラクな授業ばかりを提供しまくり、あまり板書をしなくなった。
だから、社会科や理科を中心に、単調でグループ学習などを取り入れたりして生徒に飽きがこない授業をするわけだが、そうなると、グループに入れない(入れてもらえない)仲間外れ(いじめ)が授業内で起きるのはなぜ？
そして、見て見ない振りをして仲間外れを放置する教師がいっぱいいる。

例えば、ロクに字も書かないラクで単調な授業は、社会性や集団組織への適応性が育つのだろうか？
漢字を覚え、書く力(作文)・読む力など国語力が育つだろうか？
行儀がよくなったり、落ち着きがある性格になるだろうか？
これが社会科などの授業の正しい在り方なのだろうか？
こんなのが“いい先生”なのだろうか？

野球のピッチャーの登板過多による投げ込みと違うのだ。ノートに字を書き過ぎたからといって肩や肘を壊したり痛めることはない。
(その割に携帯でメールをたくさん打つときは手や指が疲れないのはなぜ？)

生徒に機嫌を取るような授業をしまくった挙げ句、結果的に修学旅行先の海外で生徒が集団犯罪をしたりするということは、生徒の社会性は育ってなく、
また、「社会科教師」などとは名ばかりで、刑事事件を隠蔽していた教師とやらも社会性がない証拠ではないだろうか？

一方で、管理教育時代は、授業が始まると教師が黒板に字を書いて、終始一貫、生徒にノートを取らせていた先生も少なくなかったし、
また、書きっぱなしだから「手が疲れる」「肘が痛い」などと考えたり不満を抱いて教師に反発する生徒もいなかった(そんなこと言ったら先生にひっぱたかれた)。
当たり前な話だが、授業で字を書き過ぎても、肩や肘を壊したり手や指を疲労骨折した生徒は誰もいなかった。勿論、携帯も普及する以前である。

教科に関わらず、先生が黒板に書いた事項をひたすらノートへ写すだけで、生徒は漢字を覚え、書く力や読む力といった国語力が身について、また行儀も学び、落ち着きとか社会性や集団組織への適応性が育っていった。
だから、学校行事内で集団犯罪など起きることもなかった。

少なくても、そういう授業をしていた頃の先生のほうが、社会性がある“いい先生”ではないかな？

早稲田大学教育学部卒業である広岡達朗は、『監督論』集英社インターナショナル(04年4月)の中で、“阪神・岡田(当時は新監督)の場合 「人は育つ」の信念を持て”という項で、

彼は４年間の２軍監督時代、何回かファームを優勝させている。それでいて、あの選手は岡田が仕込んで育てた選手なのだという声が聞こえてこない。ひとりぐらいはそういう選手がいてもいいと思うのだが、いない。何をしていたのかと考えざるを得ない。

と書かれているが、これは学校も同じで、

当該事件の担任教師は何回も学級担任をし、その中で高校受験や検定試験などに生徒が合格している。
それでいて、あの生徒をこの担任の先生が仕込んで育てた選手なのだという声が聞こえてこない。ひとりぐらいはそういう生徒がいてもいいと思うのだが、いない。何をしていたのかと考えざるを得ない。

と置き換えることができる。さらに、

２軍のことをファーム(農場)とは、よく言ったもので、選手を育成、耕すところと認識することだ。

あくまで基礎をしっかりとたたき込み、適性を見抜いて一人前の選手に仕上げることなのだ。岡田はどうだったのかということである。

私の経験からいえば、若手の選手は一生懸命やっても上手くなりたいのだが、どうやればいいかが分からないことが多い。だから教育が必要なのである。

などと述べ、昭和45年の広島コーチ時代の苑田の内野守備を育てた話(>>84参)に触れているいうが、これも学校でも同じで、

学校とは、選手を育成、耕すところと認識することだ。

あくまで基礎をしっかりとたたき込み、適性を見抜いて一人前の生徒・人間に仕上げることなのだ。この担任の先生はどうだったのかということである。

私の経験からいえば、真面目で素直な生徒は一生懸命やっても上手くなりたいのだが、どうやればいいかが分からないことが多い。だから教育が必要なのである。

と考えることができる。

ちなみに、岡田は早稲田出身で広岡の大学後輩に当たるが、大学の後輩にも苦言を述べることができる。
一方でこの中学の場合、在校生やイジメをしていた生徒、教師らに対し、広岡のように苦言を述べることができるＯＢが果たして何人いるだろうか？

この担任の先生に育てられたという生徒がいたら、いっぺん見てみたいね

野村克也『ノムダス２　弱者が勝者になるために』扶桑社(98年1月)にて、

「野村再生工場」のバックボーンとも言える言葉に、中国の兵法家・呉子の「功ある者を集めるより功なき者を集めろ」あると書いてある。
学校で例えるなら、勉強もスポーツ(部活)もルックスも他の平均的生徒より劣ったりイジメを受けているような弱者的生徒などは、「功なき者」に当たるだろう。
学校教師は、大学や現場研修で教育心理学などを学んでいるはずなのに、学校にいる「功なき生徒」にそれら心理学を活かせていない。
ひどい話になると、教師が功なき生徒を授業でイジメている始末である(福岡の中学での男子生徒の自殺問題が例)。

また、教育目標によく「文武両道」などと掲げている学校は少なくないが、97年当時のプロ野球で、野村監督は、「文」教育をやっているのはヤクルトだけと述べている。

さらに、野村監督は本の中で、(平成9年当時)の西武というチームが、茶髪、ピアスであり、日本シリーズでは絶対に負けてはならないと思っていたというが、これは正しい。
同書、“なぜ茶パツはダメなのか”という項でも、西洋の日本より厳しい規則や禁止事項が存在や、南海監督時代の江本の長髪の話に触れ、
97年の日本シリーズでは西武の上層部は見てみないフリをしていた。現役最後にお世話になったとき(昭和54・55)の西武は礼儀やマナーに厳しいチームだったのに、今は茶パツあり、長髪はり。世の中に通用する秩序は失われてしまった、と書いている。

これはまったく同じ指摘が『週刊ベースボール 創刊50周年 2008年12月8日号』の8ページで、広岡達朗が、
岸や涌井などいいピッチャーが多いが、髪の毛が長過ぎて、ああいうところは堤義明元オーナーの意向が消えている。広岡が入る(昭和56年秋)ときは西武の伝統が残っていたが、今はない。
これは選手たちの責任ではない。球団の姿勢がなくなったということですよ。と指摘している。

なるほど、「文」教育をしない・学校の姿勢がないから、日本より厳しい規則や禁止事項が存在する西洋にて、今年、社会科の教員免許を持つ茨城県の高校野球監督(30)が世界遺産であるイタリアの大聖堂に油性ペンで落書きするふざけた事件を起こしたり、
修学旅行での集団万引き事件でも、上層部が見てみないフリをするのだろう。

これまでの学校教育とプロ野球監督論との結び付きについて、重複指摘も含め、ご覧になられた多くの人達が「学校とプロ野球って、一体何の関係があるのか？」と疑問に思ったでしょう。
しかし、プロ野球の広岡達朗氏が書いた本の『野球再生』中でも、２年前の福岡の中学での元担任がイジメ自殺を扇動した事件に触れた上で、自身の野球指導歴から「野球も学校教育も、人を育て指導する」という共通項がある」と本の中で述べています。

今も男女関わらず、授業中に教室で、体育館で、移動教室で、トイレで、または休み時間や放課後など、どこかで仲間はずれや無視、暴力、カツアゲをされたりしている生徒、ケガや病気で満足に学校に通えない生徒はいると思います。
そうした問題が放置され、学力向上や人生の飛躍の妨げになったり、自殺や刑事事件という形にまで発展してしまうことは残念で仕方がありません。

ただ、こうした野球の本には、前述の広岡氏の本のように、イジメや採用試験や通知箋など評価への裏金問題、犯罪とか携帯などマナーやモラルの低下といった学校教育の諸問題への解決のヒントが隠されている場合が多いと思います。
もちろん、野球に限らず、サッカーでもバスケットでもスケート、音楽、歴史、経営哲学、偉人…など何でも良いのです。

スポーツの監督論などを学校の教師論・教育論へ単純に翻訳することは、立場の弱い生徒が抱えるすべての問題解決策にはならないと思います。
しかし、たとえ一人でも、解決への土台や飛躍への材料、精神的な支えになる可能性があると思いますし、そうした可能性を生徒と模索することが教育者の役目かと思います。

学校の先生は勿論、それらの職を志す者、大学の心理学や教育学の学者たちが先入観や既成概念にとらわれず(故・近藤貞雄氏が指摘していたように)、こうした本を読むことで問題解決の研究の幅を広げてほしい。

とりわけ、コンピュータや情報環境の発達に対比するような昨今の経済や雇用環境事情の悪化も踏まえ、若者に限らず、多くの人達の生きるヒントを、幾多の危機を乗り越えてきた先人たちから学ぶ姿勢は不可欠とも思います。

「今、学校でイジメを受けて苦しいんでいる生徒」「故障で満足に部活に打ち込めず悩んでいる生徒」などへ向けられた(たとえひとりでも)ヒント・メッセージとして読んでいただけたら幸いです。

教育力がない“悪い先生”“無能教師”の典型的特徴

体育や学級経営(遠足や修学旅行、席替え)などでよく
「二人一組でペアを組んでください」
「好きな人たちとグループを作ってください」
と言っている先生

この手の先生は、学級のボス、モテる男女、目立って人気がある生徒から好かれようとして波長を合わせ過ぎ。
逆に言うと、地味でおとなしい生徒を萎縮させたり潰してる。ひどくなると、授業でイジメたりえこひいきをしている。

あなたのまわりにこういう先生いませんか？

見た目も中身もデブス家畜女

声がデカくてよく喋る、気が強い割に陰湿で気に入らない人の悪口ばかり言っている、わがままでプライドが高い。
成人になると、ヘビースモーカー、大酒飲み、パチスロ通い、スケベかつできちゃった婚の早婚早産、下品な話、職場イジメをしたがる。

今も昔もこういう女子生徒は１学級に最低１人はいるようだが、このデブス家畜女を人前でガッツリと叱れるような学校教師こそが“いい先生”
逆に、こういう家畜女に嫌われたら困るからと、デブス家畜女共を中心に妙に波長を合わせたり何かと機嫌を取って、家畜女にしてしまったような学校教師。
こういう教師は学校に結構いるが、たとえ授業が上手いとか、生徒に人気があっても、“いい先生”とは言えない。
前出のデブス家畜女の才能やら将来性とは、学校卒業後に喫煙・飲酒・ギャンブル・借金・できちゃった婚・職場イジメなど学校教育にふさわしくないことを次々と覚えたりやらかす始末。
だから、こんな才能や将来性を引き出してしまう学校教師は“いい先生”ではないのだ。
(そんなに人気が欲しい・授業が上手いを目指したいなら、年収2000万のカリスマ講師になるべく塾や予備校に行け)

デブス家畜女とは対照的に、顔つきも体つきも見た目も地味でおとなしく可愛いという印象を与え、素直で真面目な反面、勉強もスポーツ(クラブ活動を含め)もけっして上位とはいえないため、イジメるというよりイジメられやすいタイプの素朴な男の子。

デブス家畜女に甘い教師は、だいたいこの手の素朴な男子生徒に対して、「ハッパをかける」などと称して授業などで難しい問題を当てたりわからないと体罰を加えたり誹謗中傷したり雑用を押し付けるなどして何かとイジメている。
そして、この手の男子生徒の性格や将来性を萎縮させて潰す挙げ句、イジメを扇動する始末。
やはり、こんな学校教師は、生徒(デブス家畜女共を中心に)から人気があったり授業が上手くても“いい先生”とは言えない。

むしろ、“いい先生”とは、こんな素朴な男子生徒などの将来性を開花させる教師のことであり、
だいたいこういう子は真面目でおとなしいから、学校卒業(成人)後も、
喫煙、飲酒、ギャンブル、できちゃった婚による早婚、職場イジメをするようなことはあまりしない(１つくらいはあるかも知れないけど)だろう。

　さて、また私はここに来ています。

　加害者やその原因を作った教師は、今何をしていますか？
そして、いじめていた生徒（報道に出ていた以外の奴らよ。（ｗ）

　質問・・・・・・被害者は、生き返りましたか？（ｗ

生き返るわけないわな。死んだんだからな。

三輪中の関係者よ。おめでとう、君らは、常人が経験できない事を経験した。

こちらの世界へようこそ。


　良心の痛みを感じる奴ならとっとと逃げろ、廃人になれ。

　のうのうと生きている連中は、生き残るためには、自分だけを信じろ、
一度でも油断したらそれでお終い。　

　最高だろう、周りはみんな敵だ。親しい顔してくる奴・・・なんで、そんな顔して近づいてくるか？
その理由は、一つしかないだろ？そいつの利益になるからだ。

　２４時間死ぬまで油断するな。一秒でも油断したら寝首かられるぜ。

で、追加

笑顔で近づいてこない奴もいる。

　・・・近づいてくるやつら・・・そうさ、自分の利益になること、快楽になることしか考えて
居ないからな。

　てめぇらの周りは敵だらけ。肉親すらも信用するなよ。食われるからな。
そう・・・恨みを買った瞬間に、一人さ・・・・・・

　別におびえる必要もない。　所詮死ぬときは一人だ。・・・関係者の君等は、
知らなくても良いことを知ってしまった・・・気づかなかったら、幸せにくらせた
のにな・・・・・・そして、そうなってしまう原因も作ってしまった。

　関係者のかた・・・地獄へようこそ・・・

　別に、三輪中だけじゃないんだけどな。


　結局、馬鹿だけがのほほんと暮らせるんだよ。（ｗｗｗｗｗ

馬鹿は、両極端。綱渡りで成功する奴もいるからな。

一昔前の多くの教師たちは、いい生徒の将来性を伸ばさずに、PTA、有力者、教師、経営者、議会議員などの子に(通知箋で)高い評価を与えたがる。
そうしないと、教師(校長以下)が保護者たる金持ち、PTA、有力者たちにイジメられてしまうらしい。

たとえば、
誰(生徒たち)の目から見ても運動音痴のある医者の子が保健体育の評価を4とか5をつける。
表向きな理由は「保健のペーパー試験の評価がよかったから、日頃の授業態度がいいから」だが、そうした評価方法について貧乏人(片親・生活保護を含む)の子は当てはめていない。本当の理由とは、
「医者なだけに保健に大きく関与している。医者の子に保健体育の評価を1や2を与えることは、地域医療や住民に不安(薮医者扱い)を与えかねない。そうしたものが苦情やイジメになりその子の人間性に萎縮してしまえば、教師として申し訳なくなる。
貧乏人の子なら、評価に1や2を与えても親の仕事や住民に不安を与えない。だから、医者の子が運動音痴でも教師の裁量権で(保健体育の)評価4とか5を与えるべきだ」
という、まるでドラマ『白い巨塔』の鵜飼医学部みたいな性格の校長や教頭ら管理職からの圧力を受ける(こうした職務命令に従わない教師は『白い巨塔』の里見助教授みたいに勤務評定の査定に響くことになる)。
そして、運動音痴の医者の子が保健体育の評価が5になり、反対に評価5がつくべき運動神経抜群の抜群の貧乏人の子の保健体育の評価が1や2となる。

また、たとえば、某高校の数学の先生の娘がある中学の定期試験で1桁(100点満点)の成績を取っても、通知箋の数学の評価が3より下回らない。これも、
「数学の先生の子が数学できませんとなれば、“一体家庭でどういう教育をしているのか？”と、
地域住民とかにもそう思われてしまい、私ら同僚の先生たち(やその子ら)も疑われて迷惑を与えかねない。
だからいい評価を与えないと、我々の教育にまで不信感を抱かれてしまう。だから誰か貧乏人の子と評価を成績をチェンジすべきだ」
と、管理職に言われ、数学の先生の娘を評価3にして、本来3がつくはずの生徒に評価1や2がついてしまう。

経営者・有力者の子も同様に、「地域経済に不安を与えてかねない」といった調子である。

このような八百長評価によって潰された当時の貧乏人の生徒たちは、じつはゴマンといるのだ。

伸一復帰してるんだってね、自殺するだろ普通？

保守意湯

http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1233228954/l50

　ダメすぎ。　教師がダメなのか？親がダメなのか？それとも、全てがダメなのか?（W

>>105
また福岡か？
教育のトラブルは大分をはじめ、愛知や北海道の道央圏(札幌〜旭川・富良野方面)とか多いね。

とくに中学

自殺があると、校長は必ずといっていいほど「自殺がいじめと因果関係がある(あった)とは思えない」とコメントするね。

しかも、教師が生徒(しかも小柄な子、体に軽い障害がある子、貧乏な子などを中心に)をいじめて、
教師が教師の子や有力者、金持ちの子、チンピラみたいなヤンキーをいじめて自殺に追いやったなんて話を聞いたことない

16 ：ナナシズム：2006/12/16(土) 20:24:24 ID:4jHar5Of
【週刊文春10月26日号】
「お前、本当に死ぬのか」「うん」「はあ？　いつ死ぬと？」「七時から八時の間か、
明日自殺する」「ふ〜ん」「自殺する。もう最期やけん」「じゃあ最期やけん、見ようや」

【週刊現代11月25日号】
遺書について
母親　4枚ある遺書のうち、美術のスケッチブックに書かれたものは、同級生が隣で
　　　　助言しながら二人で書いたというんです。学校側がそう言ってました。
父親　友達と書いたというより、書かされたと私はそう思っています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　~~~~~~~~~~
父親　息子が亡くなった後も、ある男子生徒が、
　　　　「俺がA（被害生徒）に『お前の貯金を全部学級に寄付しろ』って言ったけん、もしかしたら、
　　　　　~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
　　　　あいつが死んだのは俺のせいかもしれん」と言って笑っていたそうなんです。

【毎日新聞】　2006年10月14日
■生徒の遺書の主な内容■
「遺言　お金はすべて学校に寄付します。うざい奴等はとりつきます。さよなら」
　　　　 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
「いじめが原因です。いたって本気です。さようなら」
「ｓｅｅｙｏｕａｇｅｉｎ？　人生のフィナーレがきました　さようなら　さようなら　さよ〜なら〜」
「生まれかわったら　ディープインパクトの子供で最強になりたいと思います」
「お母さん　お父さん　こんなだめ息子でごめん　今までありがとう。いじめられてもういきていけない」

【週刊現代11月11日号】【週刊ポスト11月10日号】
「ザマーミロといわんばかりのうすら笑いを浮かべて、棺の中に眠るA君の顔を何度も覗き込む子がいた」
「死んでせいせいした」「オレ呪われるかもしれん」「別にあいつがおらんでもなんも変わらんもんね」
「笑って見送ろうぜ。泣いたらお仕置きね」

授業中やホームルームなどで、イジメられていたり、学級内で組織的な立場の弱い生徒(とくに男子)の欠点や弱点を人前で指摘したり、人格をけなしたり、変な名前の呼び方をするような発言をする教師(とくに中年男に多い)。

こういう教師は、反対に、イジメをしていたり、学級内で組織的な立場の強い生徒(とくに女子連中に多い)やヤンキー、有力者、ＰＴＡ、教師の子とかの弱点や欠点を人前で指摘したり、人格をけなすような発言をしたり変な名前の呼び方をするようなことは絶対にしない。

教師と生徒との関係を良くしたいからだろうが、こんな調子で教師と生徒との人間関係を良くしても(例え授業が上手でも)、「いい先生」と呼べるだろうか？
こんな調子で弱い者イジメをする一方で、バカ女子連中とかにチヤホヤされたり、ＰＴＡや有力者たちにヘラヘラして人気がある教師が「いい先生」なのだろうか？

むしろ、学級内で立場の強い生徒、女子連中、ヤンキーや、有力者、ＰＴＡ、教師の子を相手に叱責したり、このような生徒との人間関係が悪い(例え授業が下手な)先生のほうが、よっぽど「いい先生」なんじゃないかな？

当たり障りがない八方美人な先生よりも、堂々と学級内のボス的生徒やバカな女子連中と衝突したりして嫌われたり、ＰＴＡや教師の子を堂々と叱り飛ばして「問題教師」的な目で見られているような教師のほうが、本当の意味で教育力があったりしてカッコイイのだ
(なぜならこういう先生の多くが裏金を貰うとか不正をしたりする性格でないから)。

ただ、残念なことに、今の世の中は、生徒も保護者も、「いい先生」の定義を間違えている。
本当の「いい先生」は、生徒たち(とくに学級内のボスやバカ女子たち)と折り合いが悪い先生だよ。

　諸般の事情により、トリ変え。

　関係者、来年就職活動ですね。頑張ってください。

　そうそう・・・他所の学校に移っても社会人になれば、中学校の話まで掘り下げ
られるから。

公立の中学の先生は昔からそういうタイプの先生が多いね

生徒たちから慕われたいから目の前でイジメられている生徒がいて知らんぷりして、むしろイジメられている生徒に対して煽る始末
それで生徒が自殺したら、「イジメはありませんでした」「イジメがあったことを知りませんでした」としらばっくれるんだから、困ったもんだ

むしろ、先生が授業中に平気で生徒いじめてるんだから。
しかし、このことが自殺などで問題が表面化すると、「あれは発奮させるためにやった」「ハッパかけたかった」「やる気を出させるために…」とトンダ言い訳をする。

また、自分が受け持っている学級の生徒で学級崩壊だかイジメだかやらかしてる生徒の親が教師だとか議会議員、有力者だとかだと
悪さしても何も言わない

たとえば、いじめをしていたりカツアゲしていた生徒が教師(後に校長)の息子や娘だと、進学の推薦書や通信簿の所見欄に「素直で真面目で明るくていい子」などと書き、
反対にいじめを受けていたりカツアゲされていた生徒が、授業中(とくに体育などの移動教室やグループ学習の場)で脅えていたりいつも下を向いていると、進学の推薦書や通信簿の所見欄に「授業では覇気がなくボーっとしていていてやる気がない」などと書く始末。
こういうふざけた教師とは、天下り意識が強く、売名を目的とし、後に管理職昇進試験に受かったり生徒や保護者たちから「いい先生」と呼ばれて好かれているんだから
教育現場も本末転倒だ

授業が上手けりゃ「いい先生」、生徒や保護者に好かれてれば「いい先生」というような、“アイドル先生”がいい先生という単純な発想をただちに止めないと。

だから、アイドル先生といい先生はまったく別なのだよ

今や、保護者(親父)が担任の先生をイジメる始末。
先生をイジメる保護者が有力者・金満家といった場合もあるが、反対に父親でありながらフリーターや無職みたいに定職に就いてない、
いわゆる“フリーター親父”も存在する。

たとえば、モラルがない40代の保護者が20代半ば〜30前後の男の先生に対して、
「何であんな冴えない奴が公務員なんだ」「あんなのが公務員になるくらいなら、俺がなるべきだ」「今はやりのコネや裏金で採用試験を受かった憎き公務員(勿論事実は違う)」と、外見やイメージだけで勝手な敵意を抱き、
ほかの保護者や生徒らがいる前で、「オイ、○○」と呼び捨てにするわ、「オマエ」呼ばわりするわの年上ヅラで権威を振りかざすようなひどい親父であり、
さらに、ひどくなると、若い先生をわざとに傷つけたり追い出そうとすべく、手を来んで授業参観をした後、「俺は●●(先生を呼び捨て)を甘やかさない」などと言って、保護者会や面談などで暴言を吐いたり、
さらには先生に対して、変な(傷つけるような)あだ名までつけたりしてるのだそうだ。
勿論、本人に対し、他の保護者や生徒たちのいる前で。

「子供を見ていたら親のしつけがわかる」とは言ったもので、こんなフリーター親父の遺伝子を受け継いだ息子や娘が、だいたい教室内で弱い者イジメをしたり教師に露骨に反発したりするわけだ。

一般の社会であれば、このような誹謗中傷行為は、名誉毀損や侮辱罪、業務妨害に当たり、刑事告訴すら有り得る話だが、残念ながら立場上、学校の先生が生徒の親を名誉毀損や侮辱罪で訴えるわけにいかない。
(こういうイジメを受けている先生ほどじつはしっかりした先生で、被害を公にしたがらないものだ)

これだもん、先生も鬱病になるよね…

モンスターペアレントと同じで、この手のフリーター親父は小学校入学式から高校に至るまで、１学級に最低１人はいるものだ。
しかし、フリーター親父のことがあまり世間に知られていないのは、標的にされる担任の先生がおとなしいからだろう(だからフリーター親父がイジメるのか)。

そもそも、どんな先生であっても、保護者が先生をイジメるだなんて、20年くらい前まではとてもありえなかった話だし、こういう勘違い親もいいところだ。
先生をイジメている暇があるなら、定職に就くなり仕事探しに行けや…

『いじめの構造--なぜ人が怪物になるのか』http://www.amazon.co.jp/o/ASIN/4062879840/ （22ページ）
【事例２・葬式ごっこ　自殺の後】（Ｃクンが自殺にいたるまでの経緯については第2章【事例９・葬式ごっこ　自殺まで】84ページを参照）
　一九八六年、東京都中野区立富士見中学校二年生のC君は、たびかさなる暴力や言葉によるいじめを受け続けた後、首を吊って自殺した。そのいじめのひとつとして行われた葬式ごっこの「色紙」には、教員数名が寄せ書きをしていた。
C君の自殺直後、富士見中の校長と教頭が、C君の自宅にあがりこんで、葬式ごっこに使われた証拠の色紙を物色するが、見つけることができなかった。
　C君の自殺後、加害生徒の一人Dは、Z教諭（葬式ごっこの「色紙」にサインをしたひとり）が見ている前で、同級生F君を「お前はC二世だ。Cのように自殺しろ」と約四〇回殴り続けた。
それをZ教諭は無視した。怒ったF君がDに反撃したところ、Z教諭は、「やめなさい」と注意した。
　この件で、Dが暴行容疑で警察に逮捕されると、Z教諭と校長は、「（Dが）殴ったのは一回」「つついた程度」「『C二世』とは言わなかった」と、虚偽の発表をした。
後に事実関係の違いを指摘された校長は、「教育の論理と司法の論理がありますから」と言った。
　マスメディアの取材でも、裁判の証言でも、教員たちは全員、「いじめはなかった」と主張した。C君からいじめの相談を受けてケアを担当していた養護教諭も、裁判では手のひらを返したように「いじめはなかった」と証言した。

続き…事件の後、地元では、C君の妹が「生ゴミがいなくなって、よかった」と言ったとか、「あの一家は取材料でマンションを買うらしい」とか、両親が裁判を起こしたのは「お金が目当てだろう」といった噂が流れた。C君の両親の家には嫌がらせの電話がきた。
　富士見中PTAと地域住民のあいだでは、教員にとらせる責任を軽くしてほしいという署名が集まった。
　この事件を取材したノンフィクション作家の門野晴子は、著書『少年は死んだ』で次のように述べている。
「『先生、おかわいそう』の署名はだいたいどこの学校でも特定の親に学校が頼んで出させるものだ。『あの家がおかしかったので学校が騒がれて迷惑ね』と言いながら署名を集め、事件の当事者を孤立させていくのがいわば学校の常套手段である。
たとえそれに不本意な人であっても、学校関係の署名は踏み絵のごとき威力をもつから、拒否するには村八分とわが子の差別を覚悟しなければできない」
　朝日新聞社会部『葬式ごっこ』には、次のようなある母親の言葉が記されている。
「保護者会での発言が、出席していた親からその子、さらに生徒たちに伝わって、うちの子が『お前の親、カッコイイこといったんだってな』と白い目で見られた。子どもがいじめられるのではないか、と次から、何もいえなくなった」
（豊田充『「葬式ごっこ」――八年後の証言』風雅書房、朝日新聞社会部『葬式ごっこ』東京出版、門野晴子『少年は死んだ』毎日新聞社、「朝日新聞」『サンデー毎日』など）

若い担任教師が、金八先生やごくせん、ＧＴＯみたいなドラマや漫画を夢見て教壇に立ったり学級経営をしようとしよう。

もし、若い先生が受け持った学級でイジメがあるとわかって、その若い先生がイジメの問題を解決しようとしたら、校長や教頭、学年主任みたいな奴らから「イジメの問題に関わらないでくれ」みたいな圧力がかけられる。

学校教育の世界とは、「イジメがない学校」こそがいい学校、いい校長、いい教頭、いい管理職、いい(学校)経営者という評価がなされる風潮があるからだ。

だから、校長や教頭へ昇進しようとする教師、まもなく退職金や共済年金が貰える校長は、定年後に天下りの道が開けるかも知れないが、
イジメの問題が発覚したら、昇進も天下りもパーになる可能性がある。
校長たちは、それを恐れてイジメの問題を認めたくない、つまり隠蔽しようと働くわけ。

つまり、担任の俺がイジメの問題を解決しようとしたら、今度は俺が校長や教頭、学年主任たちから陰でイジメられてしまう。

イジメられたくない担任教師は、やはりイジメ問題を隠蔽せざるを得なくなる。

学校で生徒がイジメを苦に遺書を書いて自殺をしてマスコミ沙汰になった際、全校集会や保護者会、マスコミの取材会見などで校長や教育委員会が喋る内容に矛盾が生じるのは、
校長や教育局職員たちは老後の高い共済年金、退職金、そして天下り先もしくは出世の道をパーにしたくないからだ。いい先生、いい校長と評価されたいからだ。

だから生徒がイジメで自殺するような問題が起きたら、教育委員会や校長・教頭、学年主任などベテラン教師たちは、
若い担任の先生や教育実習生(居るとき)、生徒(貧乏人)などに責任転嫁したがるわけ。

イジメがない学校こそがいい学校なんだ…

http://www.nicovideo.jp/watch/sm6879216
http://www6.ocn.ne.jp/~agsas/YukikoShimizu20060530.wmv

清水由貴子さんが自殺に追い込まれた原因は介護疲れではなくて
創価学会による嫌がらせだということが分かりました。
その証拠も見つかりました。

本人の肉声で創価学会による嫌がらせを受けていると
はっきりと述べられています。
とにかく聞いてください。
お願いします。

http://www.amazon.co.jp/o/ASIN/4062879840/
【事例１・虫けら】
　二〇〇六年一〇月一一日、福岡県筑前町立三輪中学校二年の男子生徒Ａ君
が、「いじめられてもう生きていけない」などと遺書を残し、自宅の倉庫で首
つり自殺した。
　学校では、一年時の担任Ｘ教諭を含め、多くの生徒が辱めや加害行為に関わ
っていた。長年にわたる言葉によるいじめが続いていた。死の直前には、パン
ツを脱がすいじめがあった。
　加害者たちは、Ａ君の自殺を知らされた後でも、「死んでせいせいした」
「別にあいつがおらんでも、何も変わらんもんね」「おれ、のろわれるかもし
れん」などとふざけて話していた。
　ある男子生徒は、「おれがＡに『お前の貯金を全部学級に寄付しろ』って言
ったけん、もしかしたら、あいつが死んだのは俺のせいかもしれん」といっ
て、笑った。
　ある生徒は、Ａ君の通夜の席で、棺桶の中を何度ものぞき込んで笑った。
　また、ある生徒は、教室でＡ君の机に花を飾ろうとしたクラスメートを「お
まえは関係ないやん」と追い返した。
　Ａ君の親にいじめの内容を話した生徒がいた。すると、どこからか、その
ことがいじめグループに伝わった。その生徒は「あいつが死なんで、こいつが
死ねばよかった」と言われた。
　「Ａがおらんけん、暇や」「誰か楽しませてくれるやつ、おらんと？」と言
う者もいた。
　実際に、Ａ君が自殺した後、彼らは別の生徒をいじめた。

続き…三輪中学校や地元教委は、事実関係を調査するといいながら、有効な調査を
怠り、遅らせ、さらに政府から派遣された人員に対しても非協力的であった。
三輪中学校父母教師会は全校生徒に「私は取材を受けません」と書かれたオレ
ンジのカードを配布した。事件後、保護者を集めた学年集会で、学校側は会の
はじめめに「精神的にリラックスしましょう」といって、リラクゼーションの
ための体操をやらせた。
　筆者はある週刊誌記者Ｂ氏に話を聞いた。
「地元では取材に応じるなという圧力が強く、取材がたいへんむずかしい。い
ろいろな人間関係や組織や団体のつながりがからまりあっていて、それが隠蔽
の方向に強力に作用しているようだ。Ａ君の親も、加害生徒を告訴すると地元
で生きていくのがたいへんになりそうな気がする。われわれも長期にわたって
地元に張り付いていることができない。このまま、うやむやにされてしまうか
もしれない」とＢ氏は語った。
　その後、福岡県警は、Ａ君のパンツを脱がせた生徒三人を暴力行為等処罰法
違反（集団暴行）容疑で書類送検、二人を児童相談所に通告した。警察によれ
ば、この五人はいじめの中心ではない。ことばによるいじめには、警察は手を
出せない。
　それに対して、Ｙ校長は「ぎりぎりまで書類送検されるとは思っていなかっ
た」、「捜査は警察の方針でするので尊重するしかない。ただ、警察も健全育
成を念頭に置いているようなので納得はしている」と述べた。（『週刊現代』
「西日本新聞」「朝日新聞」、「読売新聞」、「毎日新聞」など、および週刊
誌記者への筆者によるインタビューより）

田村と言う教師はまだ勤続しているの？？

>>1-2222

田村伸一という男が、中州のソープランドに、住み込みで働いている
うわさが、あるのよ。

三歩下がって師の影を踏まず。
という言葉があるが
これは田村みたいなやつが
弱い生徒イジメを正当化するための詭弁だ。
または田村みたいなクソ野郎にとって
都合のいい不文律だ。

１２３

電話で苦情を言ってきた人に先生が「てめーブン殴ってやる」と発言？

携帯専用
http://orz.2ch.io/p/-/society6.2ch.net/shugi/1166210373/191

どの先生が言ったんだ？
電話応対やマナーの悪さ
電話で自分の名前も名乗れない
これは校長や教頭ら管理職のしつけが悪い

責任者たる校長や教頭を減給してくれ

「からかいやすかった」発言について


教育の現場でも、こんな指導者が存在する。


※元・プロ野球監督、広岡達朗『野球再生』

「からかわれるような子供に問題がある」って言う教師が以外に多い件
加害者は複数、被害者は１人多数決の民主主義を盾に理論武装
からかわれたくなきゃ言葉で理論武装だそうですｗ

スレの紹介をしておきます。
もし、悩んでいる方がいらしたらどうぞ。

☆★☆★☆★☆★　貴方も簡単に創価学会を脱会できます　☆★☆★☆★☆★

嫌々入会した人も、コレですっきり脱会できます。
下の脱会に関しては、創価学会本部からも正式に認められました。

また、学会員からの嫌がらせや困った話なども、ご相談下さい。
詳しくは、下記のスレを参考にしてください。

●○私、創価学会 脱会しました。○●「Part30」
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/koumei/1244625513/

※便箋に必要事項を書き、それを『内容証明郵便』＋『配達証明』で送るだけで、
簡単に脱会できます。ぜひどうぞ。

★創価学会・初心者質問スレ Part39★
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/koumei/1248700875/
初心者アンチの質問＆相談に答えるスレ18
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/koumei/1250339772/
学会員だけど何か質問ある？
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/koumei/1194181600/
【宗教】創価学会に対する114の質問【カルト】
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/koumei/1154199908/
創価学会に疑問を感じて苦しんでいる人達 6
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/koumei/1236535664/

☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆

昔の先生の特徴

通信簿の主要５教科の評価で４や５を取るほどテストの成績がいい生徒は、たとえ授業崩壊・妨害・居眠りをしたり、陰で万引き(窃盗)、ユスリ(脅迫)、暴行、傷害、イジメなどをしたり掃除当番を平気でサボっても、
通信簿の所見欄で“いい子”と見なし、推薦入試などで推薦書を書いたり、上記悪さ(成人でそれをしたら刑事事件になる)をしても、注意一つしない(できない)。

反対に、通信簿の主要５教科の評価で１や２を取るくらいテストの成績が悪い生徒は、たとえ授業崩壊・妨害・居眠りもせず、万引きや暴行、傷害をするどころか、
素行態度もよく掃除当番もサボらないで、素直で真面目で目立たない・おとなしく、イジメやユスリをされてるような子でありながら、勉強が苦手というだけで一方的に“悪い子”と評価したり
推薦書を書くどころか、通信簿の所見欄などに“役に立たない”みたいに酷評したり、授業でイジメたり雑用を押し付ける始末。


野球部で例えると、エースで４番の選手の場合、たとえ授業崩壊・妨害・居眠りをしたり、陰で万引き(窃盗)、ユスリ(脅迫)、暴行、傷害、イジメなどをしたり掃除当番を平気でサボっても、
通信簿の所見欄で“いい選手”と見なし、推薦入試で推薦書を書いたり、上記悪さ(成人でそれをしたら刑事事件になる)をしても、注意一つしない(できない)。

反対に、補欠や球拾いで終わる選手などは、たとえ授業崩壊・妨害・居眠りもせず素行態度もよく掃除当番もきちんとし、万引きや暴行、傷害をするどころか、素直で真面目で目立たない・おとなしい性格で、
野球部寮などで先輩等からイジメやユスリをされてるような選手なのに、勉強が苦手というだけで一方的に“悪い子”と評価したり、推薦入試などで推薦書を書くどころか、
通信簿の所見欄などで“人の話を聞かない”みたいに酷評したり、部活でイジメたり雑用を押し付ける始末。


もう、10数年前の管理教育時代の教師(戦前生まれや昭和1桁・大正生まれ)たちの多くは、勉強の成績だけで素行態度の良し悪し、つまり「いい生徒」「悪い生徒」「いい選手」「悪い選手」と決めつけていたのだ。

昔の教師たちは、生徒・選手を見る目・鑑定眼がないというか、いい加減な評価をしていたというか…
例えば、東大を出れば刑事事件を起こしても「いい人間」と評価しているようなものね…

元ヤクルトの投手ディッキー・ゴンザレスは、巨人へ移籍後、周囲の予想を遥かに超えた活躍をし、今年の勝率のタイトル獲得がほぼ確実な上、最多勝や防御率でもタイトル争いをしている。
ゴンザレスの巨人入団については、巨人首脳陣が「再生できる」と判断したためらしいが、
投手コーチの尾花や小谷(２軍)が、ゴンザレスをあそこまで再生させるとは誰も思わなかったはずだ。

その活躍について、ゴンザレスがヤクルトに在籍していた時の監督だった若松はスポーツ新聞のコラムで
「ヤクルト時代には、自分が監督してゴンザレスを起用していたときは、ランナーを出したり打たれたりすると短気を起こしてよく自滅していたが、巨人に行ってからはそうした欠点が改善されているようだ」
などと評論していた。
そう考えると、元同僚のグライシンガーやラミレスが巨人に居ることも、環境的に大きいようだ。

また、かつて中日を戦力外になった現ソフトバンクの捕手・田上の今年の打撃成績も前年までと違った好内容である。

プロ野球のゴンザレスや田上の事例を参考に、学校教育でも教師は田上やゴンザレスのようなこれまで芽が出なかった生徒を飛躍させたいところだ。

前出の若松がヤクルトへ入団した当時の打撃コーチの中西太も、中日時代に２軍でくすぶっていたブライアントを近鉄に移籍させて活躍させるなどした名指導者だが、コーチングのコツは中西いわく
「チームにいるイチバン下手くそと仲良くなる」
のだそうだ(参考文献　二宮清純『プロ野球の一流たち』講談社)

一方、学校の教師はどうだろう？
中西コーチのように、学級内にいるイチバン成績が悪いような生徒と仲良くなろうとしていただろうか？
通信簿の評価が４や５をキープするような生徒らとばかり仲良くなっていなかっただろうか？


人生一度は
「俺が教育をしたら、あの生徒は絶対に再生する(できる)」
というような、ゴンザレスを再生させたコーチ尾花・小谷のような名先生に出会いたいものである。

また、若松のゴンザレス評のように、
「あの子は中学までは勉強が嫌いだったのに、高校に入ってからはガリ勉に変身した」とか
「あの生徒は他の先生が担任をしてもテストの成績がイマイチだったが、俺(教師)が担任になったら学力が飛躍した」というような先生に期待したいところだ。

酒井×子が生徒と例えて、酒井×子が東大に入るアタマがあれば、覚醒剤常習および覚醒剤所持による逮捕をされても「いい生徒」と評価したり、進学や就職用の推薦書に「真面目で素直でいい生徒」と書いて推薦するバカ教師。

一方で、金品を悪い生徒たちに巻き上げられたり陰で暴行を受けている生徒が、脅えて授業も集中できない(暴行による痛さを授業中も耐えつつ、医者に行くと発覚してチクりと思われ、さらにひどい目に遭うから医者にも行けない)
と、土台「脅迫や暴行・傷害を受けて集中しろ」というほうに無理があるが、バカ教師は授業で「人の話を聞いてない」「授業中、ボ〜っとしてやる気がない」「上の空でダラシがない」と生徒を酷評する始末。

まるで、どこかの公立中学のＴ村先生みたいな手口だが、結果、「や〜い、や〜い先生に叱られた〜」などと煽られた生徒は、イジメがさらにエスカレートしてしまい、耐えきれなくなって、挙げ句、遺書を残して学校で自殺するパターン。

そして、学校と校長、教育委員会は、イジメを隠蔽することばかり考えよ、事件がマスコミ沙汰になっても、せいぜい減給10％・3ヶ月程度の処分。

こういう系統の教師の特徴は、だいたい酒井×子みたいなボス的女子生徒や有力者の親に嫌われるのを恐れるから、イジメを扇動したり、ボス的女子生徒や有力者の親らにゴキゲンを取る評価をするなど、ふざけた学校教育をする始末。

どこかの先生に限らず、こんなふざけた先生は、管理教育時代はたくさんいたね(とくに中学に)。
そのほとんどが、既に定年退職してしまっているが、
被害者やマスコミなどがそういう教師を捕まえて当時の教育について指摘すると、非を認めるどころか逆ギレするのもバカ先生の特徴。

酒井×子みたいな女子生徒らに好かれたり、有力者の親などから人気を得ているバカ教師のことを「いい先生」と勘違いして評価している学校教育環境にも問題があるが。

三輪中含む旧朝倉郡の小中学校は同和教育が盛んというか加熱しすぎて間違った方向に行った感がある

90年代には比良松中の美術教師の暴力事件や杷木中が荒れまくって全国紙に載ったのも無関係ではないのかもな
まあ土地柄かもしれんが

野村(楽天)監督みたいな学校の先生

リンデンみたいな生徒に「オメデトウ(クレージー)！ オメデトウ！(クレージー) オメデトウ！(クレージー)」
と言われ、監督侮辱罪ならぬ教師侮辱罪で停学処分にし、「目を見ればわかる。その目は謝っていない」「親を見れば子供がわかる」と言い、かつ反発してきた生徒について学校側に退学等の処分を委ねる。


リンデンみたいな生徒

教師に短パンやＴシャツ姿で謝罪に行って、咎められると逆ギレする。


※10数年くらい前までの学校教師(既に定年退職して世代もノムさんくらいだが)は、教師に逆らったり露骨に侮辱したりすると生徒に処罰を求めるなど、こういう教師が多かった。

今どき、生徒が教師に挑発したり教師の方針に反発したくらいで、１教師が自分の判断だけで停学や放校(退学)などの処分を申請することはできない環境だ。

最近の学校教師たちは、人気がある生徒やイジメをする生徒、ボス的不良生徒、声がデカいお転婆(今や死語)デブオンナ生徒、有力者・金持ち一族の生徒などに波長を合わせたり、態度を変えたり甘くし過ぎ

教師はこういう生徒たちに学級単位で反発されて、確執を持ちたくないからと考えるからだろうが、むしろ逆
おかしな生徒に対して確執を恐れずに「悪いものは悪い」などと言えてこそが、本当の学校教師の姿だ

教師と生徒・学級との間に確執を持つこと自体は犯罪じゃないんだ。むしろ正しいことをして(言い放って)嫌われている先生のほうがカッコいい
堂々と悪い生徒と戦って立場の弱い生徒を守って萎縮している生徒を育てろ！

来年・再来年と次の年から・・・高卒は、就職活動と進学活動か・・・

　大丈夫なのか？

出荷できない先生

保守

茶髪
ロン毛
ピアス
を厳禁にしている野村監督のほうが教育者らしい

野村ノートを読みなさい

レイプは重くいじめは軽い
http://changi.2ch.net/test/read.cgi/kankon/1263189785/l50

いじめ自殺は中学校。しかも公立の専売特許のなぜ？
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1267581089/l50

★教諭ヒザ蹴りであばらにひび！校長は「打撲扱いにして」

・長崎県西海市の市立中学校で２月、３０代男性教諭からひざ蹴りをされた２年の男子生徒が、
　あばら骨にひびが入る全治３週間のケガをしていたことが８日、学校や市教育委員会への
　取材で分かった。校長は保護者に謝罪する際「ことが大きくならないよう打撲の扱いに
　してはどうか」と打診したが、保護者側が断ったという。

　校長は取材に「生徒本人や受験生への影響を考えてのことで、教諭をかばうつもりはなかった。
　軽率な行為で反省している」と説明している。

　市教委や学校によると、２月８日の数学の授業中、生徒がシャツをズボンから出していたことを
　教諭が注意。生徒が直さなかったため、平手で顔を数回叩き、背中をひざでけった。生徒は
　あばら骨にひびが入り、翌日、病院で全治３週間との診断を受けた。

　１０日に謝罪のため教諭と一緒に生徒宅を訪れた校長は「打撲ということにしてはどうか」と
　保護者に持ち掛けたという。

　市教委は「校長の行為は隠ぺいに当たり、信用を失墜させる行為で遺憾だ」としている。

※ソース
　http://www.sponichi.co.jp/society/flash/KFullFlash20100308044.html


この行為は、注意された(素行に問題)中学生や体罰を振るったヒラ数学教師よりも、隠蔽・事実を改竄しようとした校長の言動や行動が責められるべきです。
これは、校長の減給処分もありでしょう。

ただし、反発した生徒も少なからず悪い。
体罰を受けた生徒やその保護者はその点は勘違いするな。

不適切発言と派手な格好で謝罪会見でお馴染みの某高校野球監督

高校野球監督にしては珍しい美術科教師
山陰のピカソ

ソース
http://www.nikkansports.com/baseball/highschool/senbatsu/2010/news/f-bb-tp3-20100324-609610.html

あの謝罪会見は「山陰のピカソ」と称されるほどの美術科教師らしい格好だったが
それ以前に、発言内容が「からかいやすかった」とか「出荷できないイチゴ」ばりに、学校教師らしくない

ある公立中学での学級集合写真撮影

校則違反である派手な服装をしている女子生徒に
「おい、せめて写真撮影のとき(日)くらい皆と同じ制服にしてこい」
と言えずに常に女子生徒に対して機嫌を取る(下の名前で呼ぶなど)担任の中年男性教師

結局、当該女子生徒は校則違反なまま写真撮影をしたわけだが、その担任教師は、授業ではイジメられやすい小柄な男子生徒を
「ヤル気がない」「そんなことだからオマエは」
と、人格批判を交えた集中攻撃

そんな先生は、プロ野球の広岡達朗監督(元ヤクルト・西武)の『野球再生』を読んで「教える意義」を理解してほしい。

>>大日本帝國万歳！！があまりにも痛すぎるのでたてました。


　これが全ての始まりだった。

　さて、当時のやつらは高校来年卒業か？中卒なら、もう社会に出てますね。
大卒なら、プラス４、５年　院卒なら　更に２年〜４年。

　当時話題になった、山口の女子生徒の事件もしっかり覚えてますよ。

　あの頃、揉み消しに奔走した人物は、確かに頭が切れたと思う。

たださぁ、やりすぎちゃって、女子高生コンクリート詰殺人事件、
名古屋アベック強姦殺人事件、自衛官変死事件、　並に強烈な印象残しちゃってるわけよね。

山口の女子高生の自殺事件も同時期にあったのに・・・・

まぁ、どの事件も犯人は、平和に生きてるってのが・・・・所詮、この世の中だなと思う。

>>1である証明のために。

はぁ・・・極左ばかりの世の中になっちまったな。

　一応、宣言。私は別に関係者に一切の危害を加えるつもりは、毛頭ありません。
また、法を遵守します。

　法律、社会常識通念上問題の無い範囲・・・って社会人になると意外と広い。

>>大日本帝國万歳！！


　あの時、こいつがこんな事連呼しなかったら、俺も忘れてたかもしれないな。
まぁ、そんなもんか。

・・・今年か来年あたり、社会に出てくるか・・・

http://personalsite.liuhui-inter.net/aoiryuyu/chikuzenijimejisatsu.htm

学級通信や学年通信、卒業アルバムを含めた学校紹介(学外向け)などに、
生徒が書いた文集があるが、中には卑猥から誹謗中傷(イジメに繋がる)といった、読むに絶えない内容までもある。
こうした学級・学年通信などといったものは、印刷・配付の前に担任や学年主任が確かめないのだろうか？

たまに読んでいくと、
「修学旅行で夜中に抜けて○○したことがサイコー」
「将来の夢　※放送禁止用語」
「クラスメートの×田が授業中にオシッコを漏らして泣き出したことが、一番印象に残りました」
「ウチのクラスでは毎日昼休みは、Ｂ子さんをバイ菌に見立てた鬼ごっこをしています」
※例えば書かれた×田やＢ子さんがもし遺書残して自殺とかしたら学校はどう対応するのか？
という、トンデモナイ文集を平気で発行している担任、学校が存在する。

書いた生徒名、学級・学校が判明できることを考えれば、勿論、大人・芸能人の世界や企業・団体なら名誉毀損(慰謝料・損害賠償)事件に該当する話である。

しかし、事件になれば面白本意で書かれた生徒より書いた生徒(発行した学校)が問題視されるにも関わらず、女性週刊誌や暴露本顔負けな、ふざけた作文、につかわしくない原稿を提出した生徒(とくに女子に多い)を呼び出して
に、担任や学年主任らが
「オイ、これ書き直せ」となぜ言えないのか？

学校・学年・学級通信として教育に相応しい記事を精査し、発行しなければならないのに、教頭や校長らが保護者や学外に渡る文集類をチェックしてないのか？
(教頭や校長が許可を出さないと印刷・配付出来ない仕組みにしていないのか？)
発行後にマスコミ沙汰になるような事件が発声したら、隠蔽も出来ない管理責任問題と思うが…

こういう新聞形式の文集を手に取ると、
学校や学級の体質や校長・教頭ら管理職から担任に至るまで教育力・教師力が解るものだが、
よく、イジメを苦に自殺という事件が起きると「イジメは無かった」「知らなかった」という曖昧な対応をする学校が多いが、こういう作文を平気で載せているとしたら、
「ウチの学校・学級にはイジメや問題があります」「私には教育力・教師力がありません」と暴露しているものだろう。

最近になって思うんだが・・・・・
次から次に発生する日本人の自殺・・・・
学校はもとより、マスメディアの方でも人間の命の尊さを何度も言っているのに、
何故に自殺の引き金となるイジメが異常な数、発生するんだい？

この感覚って日本人だったら殆どの人が持っていると思うんだよね。
しかし自殺はこの気持ちとは全く別な方向に進み、毎年毎年異常な数が発生している。
言い換えればこの国に住んでいる純粋な日本人の人口は少なくなっているんじゃないか？ってこと。

もう一つ付け加えれば、日本人は結局のところ他人のことには無関心であり、
この無関心はある種の配慮と考え、トラブルになることを極端に嫌うが故に、
韓国・朝鮮民族に付いても無関心でいようとする幼稚な部分のある民族。

どう考えたって死に至るであろうイジメは長期間にわたり、イジメている当事者達は、
これまで繰り返されてきた報道でイジメにあっている人間が死ぬかもしれないって
充分判断できる筈なのに、結局は死に至らしめているよね？

日本人の殆どはここまでひどいことはしないと思う。
少なくても率先してはやりはしないと確信してる！

つまり言いたいのは、イジメを発生させている輩の正体は日本人ではないだろう？ってこと
ズバリ書くと、この輩の正体ってのは実は、戦後から日本人を平気で殺してきたＫ国人じゃないのかって思っている。

俺の近場にも自殺に追いやった輩がいるんだけど、そいつ等どう見たって日本人の顔付きじゃないんだよね。
ハッキリ言ってそいつ等・・・・Ｋ国人・Ｃ鮮人の顔だ。

日本人の悲しみ・苦しみを作っている犯人・・・・絶対にこいつ等だって！

日本人の道徳をなくなったのではなく

日本人そのものがいなくなった・・・・

これに同意する



この原因が、昔の人達が口を揃えて言っていた

「韓国人が日本人を殺して日本人の戸籍を奪っている」が

繰り返され、ついには露見し始めたってこと

公立学校にありがちな男子のイジメっ子、学級の男子のボスの特徴

�@昔から居座っている地元の自営業者の子息

�A公立学校の教師の子息

�@�Aのようなのが学校で悪いことをしたりワガママをヌカしても、教師は注意ひとつ出来ずに見て見ぬフリをしたり、えこひいきをせざるを得ない。
親と年の差がある子息の場合、猫可愛がりする挙げ句、モンスターペアレントの可能性がある。

大阪府島本町の小学校や中学校は、暴力イジメ学校や。
島本町の学校で暴力やいじめを受け続けて、心も身体も
壊されてしもうた僕が言うんやから、まちがいないで。
　僕は、ひきこもりになってしもうて、学校にも行けへんし、
仕事もでけへん。
　教師も校長も、暴力やいじめがあっても見て見ぬフリ。
そればかりか、教師がいじめに加担することもあった。
誰かがイジメを苦にして自殺しても、「本校にイジメは
なかった」と言うて逃げるんやろうなあ。

>>155

おい、大丈夫かい？
今は中学生なのかなぁ？
親にはイジメのこと話したか？
絶対に話しとけよ！

それと生きることが嫌になりそうになったら
「学校なんかに無理していくな」って君に言いたい。
学校より人間の命のほうがはるかに大切だからな。

おおっ、早い奴は、もう働きだしてるな。

結局、何一つ解決してない。

病巣は、残ったままだ。

普段より授業で生徒を「豚」「とちおとめ」「出荷できないイチゴ」などと称するなどした挙げ句、学級担任として生徒へのイジメを扇動した中学国語教師。

昭和47〜昭和49年の阪神タイガースに、金田正泰監督(故人)という人物がいた。
この監督、小児マヒのハンデを乗り越えた経験を持つ権藤正利投手に向かい、「オウ、猿でもタバコ吸うのか？」と暴言を吐き捨てたエピソードがある。
この監督、大投手の江夏豊の証言によると、永平寺で修行したとき、たいして調子がよかったとか。
その江夏に対しても「トレードに出してやる」という関係になってしまう。

金田監督は、この教師と大変似ている。

権藤投手への「サル」も、女子生徒に「ブタ」も結果は同じ暴言である。金田監督なら、この当時の主力選手の田淵(現・楽天イーグルスコーチ)らを「とちおとめ」と称し、自由契約・戦力外寸前の選手を「出荷(トレード)できないイチゴ」と言いかねないだろう。

金田監督から見れば、小児マヒのハンデを持ち、選手として年齢的に峠を過ぎた権藤投手のことを「からかいやすかった」のだろう。その他「ポンコツ」呼ばわりしていたらしい。

一方で、この問題の中学教師、同じプロ野球の広岡達朗氏(早稲田大学教育学部卒業)が書いた書籍にまで教師としての器の無さを指摘されているほどたが、
もし、金田監督が昭和47〜49年の阪神でなくて、5、6年前のこの中学の先生だったら、
生徒のことを「豚」ならぬ「猿」呼ばわりして、
「猿でも漢字書くのか？」「猿でも教科書読むのか？」「猿でもケータイするのか？」と言っていたかも知れない。

反対にこの中学の先生が、昭和47年〜49年の阪神監督だったらなら(この先生がプロ野球に興味があればこの時代の阪神を覚えているはず)
江夏など太目の選手を「豚」呼ばわりしていたかも知れない。
ちなみに、この時代は江夏のほかに遠井、田淵ら太目の選手がいて「阪神部屋」と揶揄されていたほどで、阪神監督が吉田義男に代わっての昭和50年オフに江夏は南海ホークスへ出荷(トレード)された。

大正生まれの金田監督が、俗に言う「今どき」な平成生まれの生徒をポンコツ呼ばわりしかねないだろうが、
この中学教師が当時の阪神監督だったら、江夏とは「出荷(トレード)してやる！！」という関係になったはずだ。

加害者なのに道義的責任を逃れ、
傷ついた被害者の言動にさえ逆切れして自分を正当化しようとしている小者。
お前の人間性はよくわかった。
事実は事実。一生消えないよ。

当時の加害者側の関係者は、ノウノウと生きてやがるんだろうな。

覚えている人間は、覚えている。


記憶を刺激して思い出した時、過去の行いは、今に蘇る。

呪うべきは、過去の異常な空間か？人間関係か？自分の行いか？

もっとも・・・社会に出ると問題あった奴ってかなりの攻撃あるからな。


上手く乗り越えた奴は、おめでとう。敵作るなよ。一気に落とされるから。

わりぃ、忘れきれないわ。その前に別の学校であった女子学生の自殺と一緒にわすれられない。

おれ、そんなにこのスレこだわってなかったんだよ、でも余計な事した馬鹿がいやがってさ、日本大日本帝国万歳！！てめぇ、あの世に行っても恨む。

【滋賀・いじめ自殺】 加害生徒の母親ら 「アンケートは無関係の人間が推測で書いた。いじめはなかった」…自殺後の保護者会や訴訟で

・大津市立中学二年男子生徒の自殺後に学校が実施した調査で、自殺につながる可能性の
　あるいじめ行為について多くの情報が寄せられていたことが発覚した問題。市教育委員会は
　四日の会見で「自殺の練習を強要したと聞いた」との回答があったことを認めたが「直接は
　見ていない」と事実と判断できないため公表を控えたと釈明した。

　市といじめに加担したとされる生徒の保護者に対し損害賠償訴訟を起こした関係者によると、
　「自殺の練習」以外にも「万引をさせられていたようだ」「『家族全員死ね』と言われていたらしい」
　などの回答が複数あった。「自殺の練習」に触れた回答で、学校は記名した三人にあらためて
　事情を聴いたが、無記名の十二人の声は調査対象にすらならなかった。

　昨年十一月、「いじめと自殺の因果関係は判断できない」として調査打ち切りを発表した市教委は、
　現在も同様の見解。訴訟で男子生徒の両親の代理人を務める弁護士は「何も問題がなければ、
　十五人もの生徒が同じ回答を寄せることは考えにくい」と、調査を打ち切った市の姿勢にあらためて
　疑問を呈した。男子生徒の父親（４６）は「一生懸命書いてくれた生徒たちの声を切り捨てた」と
　怒りをあらわにする。

　一方、いじめたとされる生徒の母親は、昨年十一月にあった保護者会で「アンケートは周りの
　目撃情報を基に全く関係ない人間が推測で書いた」と主張。訴訟では、いじめたとされる生徒
　三人の保護者はいずれも「いじめはなかった」として、市と同様に請求棄却を求めている。
　http://www.chunichi.co.jp/article/shiga/20120705/CK2012070502000029.html

なにも変わってない。何も足さず、何も引かず。糞左翼教育です。

875 名前：実習生さん[sage] 投稿日：2012/07/01(日) 14:52:05.49 ID:wdxSBEWh [1/3]
黒人の小学生にに対して
「なんでお前の肌は黒いの？」という小学生がいて
黒人の子供の親が学校に苦情を言いに行ったら
「子供は好奇心旺盛だからそういうことが気になってしまうんですよ。」
と教師が「なんでお前の肌は黒いの？」と言った小学生を擁護した場合
黒人の子供の親はどう対処すればいいんでしょうか？

912 名前：875[] 投稿日：2012/07/05(木) 06:57:57.01 ID:OpEa5BSv [1/3]
黒人の差別した者が何らかの処分を受けるようにするためには
どうしたらいいのかを教えてください

914 名前：実習生さん[] 投稿日：2012/07/05(木) 08:05:33.21 ID:OpEa5BSv [2/3]
>>913
そろそろ黙れ「うちわけ」

http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306076810/

大津市も朝倉市も同じ。

滋賀の事件があるたびこの事件を思い出す
当時近くの中学に通っていて同級生で同じくいじめられてました。

この事件は許せないですね。

http://www.liberalarts.cc/kotobatachi-jisatsuyokokubun.html

いろいろ検索してたら
すごいの見つけちゃったけど
これってどうなったんでしょうか？該当者いたのでしょうか？

あれからもう五年経ちました。

あの時死んだ男子中学生、その事件に隠れた女子生徒の死も私は、覚えています。

多分、関係者は今平穏に生きているでしょう。

・・・でも、本当に平穏ですか？



繰り返します。私は、緊急避難を除いて日本国憲法、法律、条令を守ります。



ただ、覚えています。

その原因は、（大日本帝国万歳）そのせいです。

三輪中卒は、関係したくないので、弾かせていただきます。

そうそう。

あの当時の情報も保存してます。


今、ここに書いても良いですが、私は、書きません。

理由？書かなくてもわかるでしょ。

今年、面接に来た奴いたな。