▼△▼△教育実習統一スレッド Part10△▼△▼
1 ：実習生さん：
☆ここは教育実習について語る〈統一スレッド〉です。
実習に関する質問・相談など、教育実習をめぐる話題はこちらでどうぞ・・・。
今後、同内容スレッドが立った場合、このスレッドに誘導して下さい。
重複スレッドの乱立防止のため、みなさまのご協力をお願いします。
※「荒らしは放置」が原則です。スレの快適な利用のため、荒らしに構うのはやめましょう。
※「僕珍」「おらちゃま～ん」等の 一人称コテハンのＮＧワード指定をお薦めします。
前スレ
▼△▼△教育実習統一スレッド Part9△▼△▼
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1130935112/
実習に関する質問・相談など、教育実習をめぐる話題はこちらでどうぞ・・・。
今後、同内容スレッドが立った場合、このスレッドに誘導して下さい。
重複スレッドの乱立防止のため、みなさまのご協力をお願いします。
※「荒らしは放置」が原則です。スレの快適な利用のため、荒らしに構うのはやめましょう。
※「僕珍」「おらちゃま～ん」等の 一人称コテハンのＮＧワード指定をお薦めします。
前スレ
▼△▼△教育実習統一スレッド Part9△▼△▼
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1130935112/
|
|
|
2
あれっ？
スレ立てるのは整理整頓じゃないんだ
スレ立てるのは整理整頓じゃないんだ
過去スレ
▼△▼△教育実習統一スレッド Part8△▼△▼
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1126027284/
▼△▼△教育実習統一スレッド Part7△▼△▼
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1118500797/
▼△▼△教育実習統一スレッド Part6△▼△▼
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1117026109/
▼△▼△教育実習統一スレッド Part５△▼△▼
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1110189947/
▼△▼△教育実習統一スレッド Part４▼△▼
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1098200252/
▼△▼△教育実習統一スレッド Part３△▼△▼
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1086947260/
教育実習関係統一スレ Part2
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1056625884/
http://school.2ch.net/edu/kako/1004/10044/1004461864.html
▼△▼△教育実習統一スレッド Part8△▼△▼
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1126027284/
▼△▼△教育実習統一スレッド Part7△▼△▼
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1118500797/
▼△▼△教育実習統一スレッド Part6△▼△▼
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1117026109/
▼△▼△教育実習統一スレッド Part５△▼△▼
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1110189947/
▼△▼△教育実習統一スレッド Part４▼△▼
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1098200252/
▼△▼△教育実習統一スレッド Part３△▼△▼
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1086947260/
教育実習関係統一スレ Part2
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1056625884/
http://school.2ch.net/edu/kako/1004/10044/1004461864.html
実習授業のときって全教員に囲まれるんだよね・・・
氏にたい。
氏にたい。
デブはだめかよ デブでヒゲはえてたらだめなのかよ
質問です。
基本的に母校で実習するというのはわかるのですが、
できたら恩師のいる学校でやりたいと思っています、
市内の別の学校に転勤なさっているのですがそちらでお願いするか、
または母校とそちらでの二回実習させてもらう、
ということは可能ですか？
中学希望です。
基本的に母校で実習するというのはわかるのですが、
できたら恩師のいる学校でやりたいと思っています、
市内の別の学校に転勤なさっているのですがそちらでお願いするか、
または母校とそちらでの二回実習させてもらう、
ということは可能ですか？
中学希望です。
10 ： ◆Hbcmdmj4dM ：2006/05/15(月) 03:51:52 ID:cgQXIwow
か
11 ：実習生さん：2006/05/15(月) 04:02:18 ID:lPcdMK9y
在日の暮らし
生活保護優遇（一世帯あたり年６００万円が無償で支給。在日朝鮮人６４万人中４６万人が無職。
なお仕事をもっていても給付対象から外されることはない）
国民年金全額免除（“掛け金なし“で『年金受給』が可能）
保険診療内の医療費は全額タダ（通院費も全額支給）
都営交通無料乗車券給与。
仮名口座可（脱税の温床）
上下水道基本料金免除。
ＪＲの定期券割引。
ＮＨＫ全額免除。
・特別永住資格（外国籍のまま子々孫々とも日本に永住できる）
永住資格所有者の優先気化。
・公文書への通名使用可（在日隠蔽権獲得）
・公務員就職の一般職制限徹廃。
・外国籍のまま公務員就職。
・犯罪防止指紋捺印廃止。
・朝鮮学校、韓国学校の保護者への年間数十万円の補助金援助（所得に関係なく全額援助）
・大学のセンター試験に韓国語の導入（朝鮮語受験者への異常な優遇）
・民族学校卒業者の無審査公私高校受験資格付与。
・競争率の低い帰国子女枠で有利に進学可能。
・朝鮮大学校卒業者の司法試験１次試験免除。
・民族学校卒業の大検免除。
生活保護優遇（一世帯あたり年６００万円が無償で支給。在日朝鮮人６４万人中４６万人が無職。
なお仕事をもっていても給付対象から外されることはない）
国民年金全額免除（“掛け金なし“で『年金受給』が可能）
保険診療内の医療費は全額タダ（通院費も全額支給）
都営交通無料乗車券給与。
仮名口座可（脱税の温床）
上下水道基本料金免除。
ＪＲの定期券割引。
ＮＨＫ全額免除。
・特別永住資格（外国籍のまま子々孫々とも日本に永住できる）
永住資格所有者の優先気化。
・公文書への通名使用可（在日隠蔽権獲得）
・公務員就職の一般職制限徹廃。
・外国籍のまま公務員就職。
・犯罪防止指紋捺印廃止。
・朝鮮学校、韓国学校の保護者への年間数十万円の補助金援助（所得に関係なく全額援助）
・大学のセンター試験に韓国語の導入（朝鮮語受験者への異常な優遇）
・民族学校卒業者の無審査公私高校受験資格付与。
・競争率の低い帰国子女枠で有利に進学可能。
・朝鮮大学校卒業者の司法試験１次試験免除。
・民族学校卒業の大検免除。
２回実習なんてありえんだろ。
母校でない学校行って苦労するのは自分だし(まぁ母校でも苦労はあるが)、
お前の勝手で貴校に行きたいなんて言ったら
その恩師ってのにも迷惑かける。
担当が必ずそいつになるってわけじゃないしな。
勤務校に行って担当が違う人でも、話をしたいから行きたいなんて
思ってるのなら、実習じゃなくても、会いに行って話すりゃいいだろ。
母校でない学校行って苦労するのは自分だし(まぁ母校でも苦労はあるが)、
お前の勝手で貴校に行きたいなんて言ったら
その恩師ってのにも迷惑かける。
担当が必ずそいつになるってわけじゃないしな。
勤務校に行って担当が違う人でも、話をしたいから行きたいなんて
思ってるのなら、実習じゃなくても、会いに行って話すりゃいいだろ。
ありがとうございました。
15 ：実習生さん：2006/05/15(月) 17:21:20 ID:STL3ALvu
>>11
これは事実なのかと
これは事実なのかと
16 ： ：2006/05/15(月) 18:35:52 ID:aHBM5E7J
Ｒ１３４も童貞なのかな？
病的なガリガリの実習生が来たら、教員よ、どうする？
なんか言う？
なんか言う？
質問
一般的な実習生の日程を教えてくれ。
１日目
集会で見世物に
～２週目
授業見学
３週目
授業実習
でOK？
一般的な実習生の日程を教えてくれ。
１日目
集会で見世物に
～２週目
授業見学
３週目
授業実習
でOK？
うちは二週間目の途中から授業だったぞ。
時期にもよるだろうけど
時期にもよるだろうけど
20 ：実習生さん：2006/05/16(火) 12:36:16 ID:C0Gn65J4
一般的って、そんなのないんじゃないかな。
俺の恩師は、2日目から授業をさせるって言ってたし。
学校や担当教官によって、全く違うと思う。
俺の恩師は、2日目から授業をさせるって言ってたし。
学校や担当教官によって、全く違うと思う。
21 ：実習生さん：2006/05/16(火) 13:33:27 ID:AT8ofQWB
中学と高校の免許取ろうと思うんだが母校の高校は２週間しか受け入れてないぽいんです
でも中学の免許は３週間で、この場合、高校で２週間やって高校の免許取った後
中学の免許取るのに教育実習が必要なんでしょうか？
つまり高校の地歴、公民の免許持ってる人間が中学の社会の免許取るのに教育実習は必要なんでしょうか？
でも中学の免許は３週間で、この場合、高校で２週間やって高校の免許取った後
中学の免許取るのに教育実習が必要なんでしょうか？
つまり高校の地歴、公民の免許持ってる人間が中学の社会の免許取るのに教育実習は必要なんでしょうか？
22 ：実習生さん：2006/05/16(火) 14:27:53 ID:UempUPxl
教職免許とるけど、教職になりたくないって言う人いますか？
23 ：実習生さん：2006/05/16(火) 15:09:41 ID:R3tZ67up
__,,,,＿
／´ ￣｀ヽ,
/ 〃 _,ｧ---‐一ﾍヽ
i ／´ ﾘ}
| 〉. -‐ '''ｰ {!
| | ‐ｰ くー |
ﾔヽﾘ ´ﾟ ,ｒ "_,,>､ ﾟ'｝
ヽ_｣ ト‐＝‐ｧ' !
ゝ i、 ` ｀二´' 丿
ｒ|､｀ '' ー--‐ｆ´
_／ | ＼ ／|＼_
/￣/ | ／｀又´＼| | ￣＼
君 が 代 が オ リ コ ン で 勝 つ わ よ！
「 君 が 代 」 大 好 評 発 売 ！
http://www.tsutaya.co.jp/item/music/view_m.zhtml?pdid=20236347
http://www.shinseido.co.jp/cgi-bin/WebObjects/Catalog.woa/wa/detail?r=COCG-15881
http://shopping.yahoo.co.jp/shop?d=c&cf=0&id=cocg15881
【まとめサイト】http://eva.xrea.cc/kimigayo/
【現行スレ】http://ex14.2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1147747518/
【MIDI】http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/fd/Kimigayo70.mid
【概要】日本国国家 「君が代」(きみがよ)をオリコン1位にする
【目的】君が代をオリコン1位にしてアレンジレンジ、チョン、シナをを悔しがらせる
【決行日】5/29 (注意！変更の可能性アリ)
【注意事項】
1.これは国歌に対する侮辱ではありません。一国民がその国の国歌を愛すること。またその国歌のCDを購入することは誰にも束縛はされません。
2.まとめ買いはいくら買っても1枚としかカウントされません。面倒ですが、一枚一枚予約・購入して下さい。
ゲーマーズ、アニメイト、アマゾンなどはデイリーチャートには入りません。デイリーは気にしないでウィークリーに賭けてください。
なお、オリコン加盟店は右記のサイトで参照できます→http://www.oricon.co.jp/rank/index2.html
3.振り付けhttp://up2.viploader.net/pic/src/viploader160435.png
／´ ￣｀ヽ,
/ 〃 _,ｧ---‐一ﾍヽ
i ／´ ﾘ}
| 〉. -‐ '''ｰ {!
| | ‐ｰ くー |
ﾔヽﾘ ´ﾟ ,ｒ "_,,>､ ﾟ'｝
ヽ_｣ ト‐＝‐ｧ' !
ゝ i、 ` ｀二´' 丿
ｒ|､｀ '' ー--‐ｆ´
_／ | ＼ ／|＼_
/￣/ | ／｀又´＼| | ￣＼
君 が 代 が オ リ コ ン で 勝 つ わ よ！
「 君 が 代 」 大 好 評 発 売 ！
http://www.tsutaya.co.jp/item/music/view_m.zhtml?pdid=20236347
http://www.shinseido.co.jp/cgi-bin/WebObjects/Catalog.woa/wa/detail?r=COCG-15881
http://shopping.yahoo.co.jp/shop?d=c&cf=0&id=cocg15881
【まとめサイト】http://eva.xrea.cc/kimigayo/
【現行スレ】http://ex14.2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1147747518/
【MIDI】http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/fd/Kimigayo70.mid
【概要】日本国国家 「君が代」(きみがよ)をオリコン1位にする
【目的】君が代をオリコン1位にしてアレンジレンジ、チョン、シナをを悔しがらせる
【決行日】5/29 (注意！変更の可能性アリ)
【注意事項】
1.これは国歌に対する侮辱ではありません。一国民がその国の国歌を愛すること。またその国歌のCDを購入することは誰にも束縛はされません。
2.まとめ買いはいくら買っても1枚としかカウントされません。面倒ですが、一枚一枚予約・購入して下さい。
ゲーマーズ、アニメイト、アマゾンなどはデイリーチャートには入りません。デイリーは気にしないでウィークリーに賭けてください。
なお、オリコン加盟店は右記のサイトで参照できます→http://www.oricon.co.jp/rank/index2.html
3.振り付けhttp://up2.viploader.net/pic/src/viploader160435.png
24 ：Ｒ３６６ ：2006/05/16(火) 22:01:59 ID:2Xi30vYX
現任校は底辺校に近い学校なので、教育実習生を受け持つこともない。
けれど、今年は初めて教壇に立つ女の子と同一科目を担当することになった。
その女の子は育ちも良く、地区有数の進学校から一流大学そして大学院まで出ている。
たぶん、ウチの生徒（とはいっても困難校の生徒にくらべりゃマシだけど）のような
生き物は初めて見たはずだ。
んで、案の定、みなさんが想像するような状態に陥っている。
教育実習は長くて三週間だけど、これから１年は長いなぁ(ｵﾙﾂ
けれど、今年は初めて教壇に立つ女の子と同一科目を担当することになった。
その女の子は育ちも良く、地区有数の進学校から一流大学そして大学院まで出ている。
たぶん、ウチの生徒（とはいっても困難校の生徒にくらべりゃマシだけど）のような
生き物は初めて見たはずだ。
んで、案の定、みなさんが想像するような状態に陥っている。
教育実習は長くて三週間だけど、これから１年は長いなぁ(ｵﾙﾂ
26 ：実習生さん：2006/05/17(水) 01:00:48 ID:4WyU/ka6
>>25
レスあんがと。
母校の高校は進学校で落ち着いた雰囲気だからそっちへ行きたいんだけど、
母校の中学校に頼むしかないぽいね。第一志望は高校の教師で選択肢を広げるために中学の免許も取る感じなんやけどね。
中学校は不良いそうで怖いな（´・ω・｀）
レスあんがと。
母校の高校は進学校で落ち着いた雰囲気だからそっちへ行きたいんだけど、
母校の中学校に頼むしかないぽいね。第一志望は高校の教師で選択肢を広げるために中学の免許も取る感じなんやけどね。
中学校は不良いそうで怖いな（´・ω・｀）
？
いまからでもいいから変えられないもんかなぁ。
実習校の決定って1年前でしょ、早すぎるよ。
あー、超はずれ高校に当たった。嫌だ、行きたくない。
実習校の決定って1年前でしょ、早すぎるよ。
あー、超はずれ高校に当たった。嫌だ、行きたくない。
教師に向いているかどうかは分からないが
期待通りの学校なんてものがあるとすれば、それはドラマの世界だよ
期待通りの学校なんてものがあるとすれば、それはドラマの世界だよ
教育実習の先生に恋する生徒って結構いるよな。
現役教員にも底辺校を嫌がる人もおれば、進学校を嫌がる人もおるしね
ま、ただ数週間さえ嫌だとゴネる>>28は教員諦めろ
ま、ただ数週間さえ嫌だとゴネる>>28は教員諦めろ
別に嫌がるのくらい、ごく普通のことじゃないの。
実際に、現職でも、こっちはいやとか、あっちがいいとか言う人が大半。
誰だって、教育困難高はイヤだしね。
ここで、ちょっとぐらい、グチったからと言って、
29のように悪し様に言う必要はないと思うよ。
実際に、現職でも、こっちはいやとか、あっちがいいとか言う人が大半。
誰だって、教育困難高はイヤだしね。
ここで、ちょっとぐらい、グチったからと言って、
29のように悪し様に言う必要はないと思うよ。
34 ：実習生さん：2006/05/17(水) 21:25:27 ID:1QPdq0r1
だって実習行くのだけでも嫌じゃんｗ
だから教員諦めればいいじゃんw
免許制廃止すればいいじゃんｗ
教員って実習生のこと、どのように見てんの？
ウザイの？微笑ましいの？邪魔なの？かわいいの？
ウザイの？微笑ましいの？邪魔なの？かわいいの？
38 ：実習生さん：2006/05/18(木) 00:35:22 ID:jIK0Cycg
なあ
今週から実習開始で明日研究授業っておかしくねえ？
あと俺給湯室の急須と湯飲み全部洗わせられてんだけど。
今日は自クラスの授業見学して
出張逝った先生(指導教諭でなく)のクラスの自習監督して
関係ない教科のプリントチェックやらされて
郵便局往って
部活指導(半強制)やらされてｵﾜﾀ
まだ明日の指導案できてない
正直もうやめていいか
今週から実習開始で明日研究授業っておかしくねえ？
あと俺給湯室の急須と湯飲み全部洗わせられてんだけど。
今日は自クラスの授業見学して
出張逝った先生(指導教諭でなく)のクラスの自習監督して
関係ない教科のプリントチェックやらされて
郵便局往って
部活指導(半強制)やらされてｵﾜﾀ
まだ明日の指導案できてない
正直もうやめていいか
39 ：実習生さん：2006/05/18(木) 00:42:19 ID:+Qpz8a9p
>>37
そんなん実習生の人柄次第やろ。
それより、高校の免許と中学の免許を分ける意味がわからん。
高校の免許持ってたら中学の学習範囲も教えられるやろ？
高校の地歴公民は中学社会の範囲もカバーしてると思わん？
そんなん実習生の人柄次第やろ。
それより、高校の免許と中学の免許を分ける意味がわからん。
高校の免許持ってたら中学の学習範囲も教えられるやろ？
高校の地歴公民は中学社会の範囲もカバーしてると思わん？
>>37
そりゃ、実習生の頑張り具合によるだろ
そりゃ、実習生の頑張り具合によるだろ
>>39
おめーは学習指導要領100回嫁
おめーは学習指導要領100回嫁
44 ：実習生さん：2006/05/18(木) 18:16:20 ID:clcVkQpU
45 ：実習生さん：2006/05/18(木) 21:06:51 ID:OymWNgDn
部活動ってみさせてもらえるもんなの？保健体育なんだけど。
「指導案があるから部活動みてる暇はない」って言われたやつもいるみたいなんだけど。
「指導案があるから部活動みてる暇はない」って言われたやつもいるみたいなんだけど。
ｇ
48 ：実習生：2006/05/19(金) 21:00:40 ID:zuVBx8xZ
来週からいよいよ教育実習です。
なんか実習生は結構もてるというようなことを聞くのですが、本当でしょうか…??
やっぱり、携帯とかはもってたらいけないのかなぁ。。
なんか実習生は結構もてるというようなことを聞くのですが、本当でしょうか…??
やっぱり、携帯とかはもってたらいけないのかなぁ。。
49 ：実習生さん：2006/05/19(金) 21:05:25 ID:N5+n6JrH
■豆知識 共謀罪 なぜ作る？？
2000年 国連総会
国際組織犯罪防止条約…署名
テロや薬物密輸など組織的な国際犯罪に連携して対処する →共謀罪などの設置を義務づける
119カ国が批准、締結
テロ、麻薬支援団体と在日朝鮮人が必死に反対しています。
2000年 国連総会
国際組織犯罪防止条約…署名
テロや薬物密輸など組織的な国際犯罪に連携して対処する →共謀罪などの設置を義務づける
119カ国が批准、締結
テロ、麻薬支援団体と在日朝鮮人が必死に反対しています。
51 ：実習生さん：2006/05/20(土) 02:31:57 ID:0lzJC6Sh
自分も来週から実習です。
月曜全校朝礼であいさつを・・・
何か良い案ありませんか？当方小学校です。
月曜全校朝礼であいさつを・・・
何か良い案ありませんか？当方小学校です。
将来教員になりたいならそのくらい自分で考えろ
携帯を持つ、授業以外で携帯を使う、のは確かに今じゃ普通だろうけど
生徒とアドレス交換、特に異性の生徒であれば良いとは言えない
生徒とアドレス交換、特に異性の生徒であれば良いとは言えない
55 ：実習生さん：2006/05/20(土) 16:14:57 ID:K5fFe5Kt
そぉなんですか…
その実習生も「バレたら免許もらえない」って言ってました。
実習が終わってからなら、何してもいいんですかね！？
その実習生も「バレたら免許もらえない」って言ってました。
実習が終わってからなら、何してもいいんですかね！？
教員免許が貰えるのは３月だよ
それまでにチクって免許取り消しにしたれや
それまでにチクって免許取り消しにしたれや
58 ：実習生さん：2006/05/20(土) 16:57:30 ID:rl3SITXd
３０回くらい授業任されるんだけど、普通？
59 ：実習生さん：2006/05/20(土) 17:33:30 ID:HUqh/XHe
61 ：Ｒ３６６ ：2006/05/20(土) 21:39:48 ID:80XuhhjD
なれない仕事、しかも見習いの身で気をつかうことも多い。私も体重が２週間で
５㎏減ったな。実習生諸君、体には気をつけてね。一つだけアドバイスしておく
けど、睡眠時間は十分にとるようにした方がいいよ。とくに研究授業の前日はね。
徹夜で付け焼き刃の知識を詰め込んだはいいが、ふらふらの状態で授業にのぞむ
というのは最悪ですよ。
５㎏減ったな。実習生諸君、体には気をつけてね。一つだけアドバイスしておく
けど、睡眠時間は十分にとるようにした方がいいよ。とくに研究授業の前日はね。
徹夜で付け焼き刃の知識を詰め込んだはいいが、ふらふらの状態で授業にのぞむ
というのは最悪ですよ。
62 ：実習生さん：2006/05/21(日) 00:13:40 ID:QrAhGKH6
63 ：実習生さん：2006/05/21(日) 00:19:12 ID:AGnGhpEF
64 ：実習生さん：2006/05/21(日) 00:34:08 ID:BX+S23Pt
指導案の書き方は実習前に自分で勉強してたほうがいいよ
研究授業では細案とか作らないといけないから、大変だよ
研究授業では細案とか作らないといけないから、大変だよ
66 ：実習生さん：2006/05/21(日) 00:50:39 ID:BX+S23Pt
そのような本って書店で売ってますかね？
指導案は一度も書いたことがないんで・・・
指導案は一度も書いたことがないんで・・・
パソコンで検索してみたらいいよ？
指導案 国語とかいれてみたらいいと思うよ
書店で売ってる本よりは、大学の附属の学校が出版してる指導案集がある
みたいだから、そっちがいいかも
指導案 国語とかいれてみたらいいと思うよ
書店で売ってる本よりは、大学の附属の学校が出版してる指導案集がある
みたいだから、そっちがいいかも
68 ：実習生さん：2006/05/21(日) 01:06:15 ID:BX+S23Pt
ありがとうございます
不安なのは自分だけではないんでしょうけど
特に自分が一番不安がってるような気がして悩んでたので＾＾；
不安なのは自分だけではないんでしょうけど
特に自分が一番不安がってるような気がして悩んでたので＾＾；
自分は実際に授業するのは三週目からだけど
初日に指導教諭に提出してじっくり見てもらうつもり。
自分である程度は工夫するけど
自分でいいと思ったものが実際の現場で本当にいい物かは分からないし。
大きい本屋（紀伊国屋とか）の教育コーナー行くと
それなりに指導案載った本が有ったよ。
初日に指導教諭に提出してじっくり見てもらうつもり。
自分である程度は工夫するけど
自分でいいと思ったものが実際の現場で本当にいい物かは分からないし。
大きい本屋（紀伊国屋とか）の教育コーナー行くと
それなりに指導案載った本が有ったよ。
とりあえずは、実習に入る前までに指導案は一応完成させてたほうがいい
略案の部分だけでもね
実習がんばってきてください
略案の部分だけでもね
実習がんばってきてください
>>69>>70
指導案を早めにやろうとするのはいいのかもしれないが、初日に提出するのはよくない。
生徒児童の実態をつかんでもないのに指導案を作るなんてとんでもない、と考える指導教
官もいるからな。３週間目からなら２週目の頭くらいにだすのがいいかも。
指導案を早めにやろうとするのはいいのかもしれないが、初日に提出するのはよくない。
生徒児童の実態をつかんでもないのに指導案を作るなんてとんでもない、と考える指導教
官もいるからな。３週間目からなら２週目の頭くらいにだすのがいいかも。
教育大学じゃないけどこの前模擬授業させてもらった。
なかなかうまく伝えることができなかったし、それはそれはﾎﾞﾛｸｿに言われたけど
「次はこうしよう」、「ああここはこうやればよかったんだ」ってわかったことがいっぱいあった。
先生ってすごいなぁ楽しいなぁって感じたよ。
実習に行く人、不安はたくさんだけど頑張ろう！
>>68
リラックスリラックス！
指導案は検索したら結構出てくるし、
俺の大学では「教育実習完全ガイド」っての薦められたよ。
実習の準備についてとか内容とか書いてあるから
その手の本読めば多少不安は解消されるかもｗ
なかなかうまく伝えることができなかったし、それはそれはﾎﾞﾛｸｿに言われたけど
「次はこうしよう」、「ああここはこうやればよかったんだ」ってわかったことがいっぱいあった。
先生ってすごいなぁ楽しいなぁって感じたよ。
実習に行く人、不安はたくさんだけど頑張ろう！
>>68
リラックスリラックス！
指導案は検索したら結構出てくるし、
俺の大学では「教育実習完全ガイド」っての薦められたよ。
実習の準備についてとか内容とか書いてあるから
その手の本読めば多少不安は解消されるかもｗ
73 ：Ｒ１３４：2006/05/21(日) 09:04:32 ID:Ys/ef7Qn
前スレで書いたもの
学習指導案を掲載しているページ
ttp://fish.miracle.ne.jp/adaken/link/sidouan.htm
学習指導案の作成に当たって
ttp://www.tobu.gsn.ed.jp/sidou1.html
学習指導案を掲載しているページ
ttp://fish.miracle.ne.jp/adaken/link/sidouan.htm
学習指導案の作成に当たって
ttp://www.tobu.gsn.ed.jp/sidou1.html
74 ：実習生さん：2006/05/21(日) 17:26:11 ID:XcDjvUG1
来週から教育実習です。中学校音楽です。
研究授業の指導案と挨拶文くらいは考えましたが
他に何を用意していけば学校側に迷惑が掛かる事無く
実習を終えられるでしょうか？
宜しければご指導ください。
研究授業の指導案と挨拶文くらいは考えましたが
他に何を用意していけば学校側に迷惑が掛かる事無く
実習を終えられるでしょうか？
宜しければご指導ください。
75 ：実習生さん：2006/05/21(日) 18:09:53 ID:tXZkOSU5
道徳の授業ってなにやったらいいんですか？
臨海学校でクラスミーティングやったあとの道徳の授業ってのをふまえて
好きにやって。って、言われたけどどうしよう（＞＿＜）
臨海学校でクラスミーティングやったあとの道徳の授業ってのをふまえて
好きにやって。って、言われたけどどうしよう（＞＿＜）
76 ：実習生さん：2006/05/21(日) 18:11:41 ID:/l3Oh7Ne
健康診断書、出勤時必要な印鑑、笑顔、知識、やる気、まんじゅうくらいかな？
77 ：Ｒ１３４：2006/05/21(日) 18:53:35 ID:WWRiCZzM
78 ：58：2006/05/21(日) 19:00:28 ID:tCnFgo8v
やっぱり多い方なんだ。
学校では実際に書いたのは本時の細案は２枚だけ。あとは年間と。模擬授業はやったことない。
実習前に仕上げて提出して添削してもらわないとダメなんだけど、指導案難しいねあ。
しかも、教官怖すぎ。言葉遣いも態度も。「完璧主義者だから気をつけろ」って他の先生に言われるし。気が滅入る。
学校では実際に書いたのは本時の細案は２枚だけ。あとは年間と。模擬授業はやったことない。
実習前に仕上げて提出して添削してもらわないとダメなんだけど、指導案難しいねあ。
しかも、教官怖すぎ。言葉遣いも態度も。「完璧主義者だから気をつけろ」って他の先生に言われるし。気が滅入る。
実習までに、実習のために何かやるとしたら
具体的にどういうことをやればいい？
どんなことやれば、やる気あるなって思われる？
具体的にどういうことをやればいい？
どんなことやれば、やる気あるなって思われる？
80 ：ポール：2006/05/21(日) 19:37:58 ID:jFDffCQE
もし既出だったらスマソ！ノートをとるならｃａｍｐｕｓのようなノートかルーズリーフでファイルにはさむノートと、どっちがいいか教えてください(>_<)
82 ：カナシミブルー：2006/05/21(日) 22:14:25 ID:Xm5leh06
来年教育実習に行く者です。
高校で内諾を貰ったのですが、中学校で教育実習がしたくなり
高校へ実習辞退の電話をしました。
でも自分の将来のことを考え、やはり高校で実習がしたくなりました。
もう一度高校に「やはり実習をさせていただきたいのですが」と電話しても
大丈夫でしょうか？
高校で内諾を貰ったのですが、中学校で教育実習がしたくなり
高校へ実習辞退の電話をしました。
でも自分の将来のことを考え、やはり高校で実習がしたくなりました。
もう一度高校に「やはり実習をさせていただきたいのですが」と電話しても
大丈夫でしょうか？
83 ：実習生さん：2006/05/21(日) 22:15:06 ID:VcjxQd6l
朝鮮人系日本人の多いＮＨＫが歴史の捏造に必死です。
■チャングムの誓い、脚本家キム・ヨンヒョンのロングインタビュー
―長今が王の主治医であることというカンだけ持って,この長い話を作り上げたのですか？
『はい、残りは100%私の想像力の所産です』
『日本マンガ「寿司王」からヒントを得ました。これは面白いだろう、と思ったんです』
―宮廷で実際にそんな事が起った可能性がありましょうか.
『絶対にありえない事です(笑い)』
↓ ↓ ↓
NHKが放送したチャングム宣伝特集番組の一コマより
「チャングムを観て、朝鮮の歴史や文化を知ってください」（主演女優 イ・ヨンエ）
「チャングムを観て、朝鮮の素晴らしい歴史や文化を知りました」（ＮＨＫ視聴者レター）
■チャングムの誓い、脚本家キム・ヨンヒョンのロングインタビュー
―長今が王の主治医であることというカンだけ持って,この長い話を作り上げたのですか？
『はい、残りは100%私の想像力の所産です』
『日本マンガ「寿司王」からヒントを得ました。これは面白いだろう、と思ったんです』
―宮廷で実際にそんな事が起った可能性がありましょうか.
『絶対にありえない事です(笑い)』
↓ ↓ ↓
NHKが放送したチャングム宣伝特集番組の一コマより
「チャングムを観て、朝鮮の歴史や文化を知ってください」（主演女優 イ・ヨンエ）
「チャングムを観て、朝鮮の素晴らしい歴史や文化を知りました」（ＮＨＫ視聴者レター）
84 ：社会科で地理担当：2006/05/21(日) 22:22:13 ID:WLVqnGN5
明日から教育実習の者です。今のところ何もやっておりません。はじめから読ませてもらいましたが、担当されれ先生によっていろいろみたいですね。
私を担当される人は全て丸投げするかもみたいなことを言っていました。
今からでもすべきことは何でしょうか？
一応教材研究と指導案は書いておいた方がいいのでしょうか？
私を担当される人は全て丸投げするかもみたいなことを言っていました。
今からでもすべきことは何でしょうか？
一応教材研究と指導案は書いておいた方がいいのでしょうか？
>>84
時間があるならしてないより、してた方がいいだろ？
時間があるならしてないより、してた方がいいだろ？
明日から実習だー。
色々不安だけど、頑張ろうっと。
>>75
臨海学校にちなんで砂浜利用のマナーの問題とかはだめ？
環境を汚さないように心がけましょう、みたいな。
中学生相手だとちょっと子供っぽいかもしれないけど。
色々不安だけど、頑張ろうっと。
>>75
臨海学校にちなんで砂浜利用のマナーの問題とかはだめ？
環境を汚さないように心がけましょう、みたいな。
中学生相手だとちょっと子供っぽいかもしれないけど。
自分も明日から実習スタート＠小学校です
持ち物やらの準備は万全だけど、他は関連書籍などをパラパラ程度で
何もやってない自分がこわい・・・ｗ
今宵は早く寝たほうが良いんだろうし、当たって砕けろでいってきます。
明日からのみんな、頑張ろーね！！
持ち物やらの準備は万全だけど、他は関連書籍などをパラパラ程度で
何もやってない自分がこわい・・・ｗ
今宵は早く寝たほうが良いんだろうし、当たって砕けろでいってきます。
明日からのみんな、頑張ろーね！！
実習終えたぐらいだな。幸いは後は何一つねえわ。
華麗にスルー
91 ：実習生さん：2006/05/22(月) 00:51:04 ID:SbPld5Ta
明日からの人は頑張れ！
報告も聞きたいです＾＾
報告も聞きたいです＾＾
私も明日から実習です。
報告しますね。
報告しますね。
華麗にスルー
>>94
こいつクズだな。ははは、死ねよ。
こいつクズだな。ははは、死ねよ。
今日から実習だが寝れない件について。
いきなり１日目から授業だよ…orz
いきなり１日目から授業だよ…orz
1日目から授業って事はもう既に単元指導教諭から言われているのか？
いきなりやれと言ってやらせる指導教諭も凄いな
まあ、初日だから半分ぐらい自己紹介とか程度に使えるだろうけどよ。
そういうふうにいう教員って楽したいとか思っている香具師かもな。
寝れない事は安心汁。ボクサンも高校の時は毎日３～4時間だったし。
いきなりやれと言ってやらせる指導教諭も凄いな
まあ、初日だから半分ぐらい自己紹介とか程度に使えるだろうけどよ。
そういうふうにいう教員って楽したいとか思っている香具師かもな。
寝れない事は安心汁。ボクサンも高校の時は毎日３～4時間だったし。
98 ：実習生さん：2006/05/22(月) 05:57:56 ID:3rceDKXo
何もしてないのに今日から三週間の実習に行く俺が来ましたよ。ヤバいかな？指導案は書いておいた方がよかったのか？
99 ：実習生さん：2006/05/22(月) 12:18:38 ID:1PBPdLo8
>>98
その結果をぜひ聞かせてくれ。
その結果をぜひ聞かせてくれ。
指導案を書かないでいくのって普通じゃないの？
だってよ、範囲がわからなきゃ書きようがないんじゃねーのかい？
だってよ、範囲がわからなきゃ書きようがないんじゃねーのかい？
範囲は事前に聞いておくのが基本では？
オレも指導案は書かないな
授業の内容は考えていくけど
授業の内容は考えていくけど
103 ：実習生さん：2006/05/22(月) 19:30:31 ID:nQvAvSoo
指導案を書かない、などと言っても、指導教官が「書いてこい」って言ったら、書くしかないわけで。
実習生には、選ぶ権利なんてないんだよ。
実際、初日には、単元の指導計画を全部作ってこいって言われる人もいるんだしね。
実習生には、選ぶ権利なんてないんだよ。
実際、初日には、単元の指導計画を全部作ってこいって言われる人もいるんだしね。
書いてこい
107 ：実習生さん：2006/05/22(月) 20:40:46 ID:Rq+OoUHo
指導教官のセクハラがひどくて困っています。ついにお尻さわられました。もういやです。
108 ：実習生さん：2006/05/22(月) 20:51:13 ID:JEwaxrH4
んなこたぁない
109 ：実習生さん：2006/05/22(月) 20:58:00 ID:B3mTWKCD
丁度去年実習だったのを思い出しつつ、今年現場出てみて
厳しい指導教諭でよかったなと思っています。実習の時は
毎日死にそうになっていたけれど、今は感謝の気持ちのみ。
厳しい指導教諭でよかったなと思っています。実習の時は
毎日死にそうになっていたけれど、今は感謝の気持ちのみ。
今週か、来週辺りから実習が始まる人が多いと思う。
がんばれ。
私も、来週から、1人担当する。立場は違っても、職場にフレッシュな雰囲気が
出るのはとっても良いことだと思うし、私自身も実習生に指導しながら
いろいろ学ぶものが出て楽しい。まあ、私に担当されちゃった実習生は楽しい
どころの話ではないと思うけれど。
ちなみに、以下は、私が最初に指示する内容。
朝ＳＨＲが始まる前から、生徒の下校時間まで
控え室にこもるのは休み時間であっても御法度。
昼食も最小限にして、生徒とできるだけ話をする。
他の先生の授業を目一杯見せてもらって、自分の肥やしにする。
教材研究と実習日誌は、夜の間に書いて、翌日、朝一で提出。
もちろん、教材やクラス、やるべき内容は実習前にすべて伝えてある。
多分、毎日、ろくに寝られないだろうけど、実習の終わりには
明らかに、雰囲気が変わってくる。
これだけがんばると、最後に生徒から花束と色紙をもらうと１００％泣くね。
まあ、教員にたとえ、なれなくても（ならなくても）、良い思い出になるんじゃないかな。
みなさんも、限界までがんばってください。
がんばれ。
私も、来週から、1人担当する。立場は違っても、職場にフレッシュな雰囲気が
出るのはとっても良いことだと思うし、私自身も実習生に指導しながら
いろいろ学ぶものが出て楽しい。まあ、私に担当されちゃった実習生は楽しい
どころの話ではないと思うけれど。
ちなみに、以下は、私が最初に指示する内容。
朝ＳＨＲが始まる前から、生徒の下校時間まで
控え室にこもるのは休み時間であっても御法度。
昼食も最小限にして、生徒とできるだけ話をする。
他の先生の授業を目一杯見せてもらって、自分の肥やしにする。
教材研究と実習日誌は、夜の間に書いて、翌日、朝一で提出。
もちろん、教材やクラス、やるべき内容は実習前にすべて伝えてある。
多分、毎日、ろくに寝られないだろうけど、実習の終わりには
明らかに、雰囲気が変わってくる。
これだけがんばると、最後に生徒から花束と色紙をもらうと１００％泣くね。
まあ、教員にたとえ、なれなくても（ならなくても）、良い思い出になるんじゃないかな。
みなさんも、限界までがんばってください。
ほうほう。指導教諭によっては、指導教諭からのコメント書くのマンドイって
香具師多いみたいね。
香具師多いみたいね。
華麗にスルー
114 ：実習生さん：2006/05/23(火) 12:43:38 ID:uNSeY4Wv
＞＞６９
それなりに指導案載った本があるってそんなのありますか？？？
教育センター行っても事情を話さないと中々指導案見せてもらえないのですが。。。
それなりに指導案載った本があるってそんなのありますか？？？
教育センター行っても事情を話さないと中々指導案見せてもらえないのですが。。。
指導案が載ってるというか、「指導案の書き方」っが載ってる参考書でしょ
それに指導案はネットでも公開されてるの結構あるし、自分で調べなさい
それに指導案はネットでも公開されてるの結構あるし、自分で調べなさい
116 ：実習生さん：2006/05/23(火) 21:34:32 ID:E73Zbv7d
＞＞１１５
それなら分かりますね。書き方がのってあるのなら知ってます。
NETでもけっこう見てますが指導案と言えるのは皆無に等しいのではないかと思います
それなら分かりますね。書き方がのってあるのなら知ってます。
NETでもけっこう見てますが指導案と言えるのは皆無に等しいのではないかと思います
117 ：実習生さん：2006/05/23(火) 21:47:06 ID:JSvwNoHK
118 ：実習生さん：2006/05/23(火) 21:57:57 ID:6r8Z28Ff
■共同通信、毎日、朝日って、なんかおかしくねえ？
森首相「小泉首相は参拝を『心の問題』と言っており、政治問題にしてはいけない」
↓ ↓ ↓
森前首相は「小泉首相とその後継者は靖国参拝を見送るべきだ」との考えを示した。（共同通信 ）
森首相「小泉首相は参拝を『心の問題』と言っており、政治問題にしてはいけない」
↓ ↓ ↓
森前首相は「小泉首相とその後継者は靖国参拝を見送るべきだ」との考えを示した。（共同通信 ）
教育実習中って睡眠時間がないってのは本当ですか？
120 ：実習生さん：2006/05/23(火) 22:14:57 ID:mstz26t6
まだ二日目終わっただけなのにやばい・・
帰ってきて飯食って風呂入ったらギネス級の眠気がくる 日誌書かなｋｙ
帰ってきて飯食って風呂入ったらギネス級の眠気がくる 日誌書かなｋｙ
121 ：実習生さん：2006/05/23(火) 22:19:40 ID:THFgukEv
今週から始まりましたが、初日は疲れて爆睡してしまいました…。
小学生は元気！先生はタフ！
まだ２日目ですが、いろんなことが見えてきて楽しいです。
そろそろ指導案作成せねば。
４週間と長丁場なので、最初から飛ばしすぎないように指導教官が配慮して下さいました。
ありがたいです。
小学生は元気！先生はタフ！
まだ２日目ですが、いろんなことが見えてきて楽しいです。
そろそろ指導案作成せねば。
４週間と長丁場なので、最初から飛ばしすぎないように指導教官が配慮して下さいました。
ありがたいです。
俺は再来週からだ
だいぶ荒れてる学校だから大変みたい･･･
言うこときかねーだろうなー
だいぶ荒れてる学校だから大変みたい･･･
言うこときかねーだろうなー
明日（もう今日だな）初授業です。
50分もしゃべるなんて・・・
ちと恐怖。
50分もしゃべるなんて・・・
ちと恐怖。
みんな自信持ってがんばれ！(｀・ω・´)
質問なのですが、内諾書を郵送する場合ってどんな手紙を
入れたらいいでしょう？
どういう風に書けばいいのか見当もつきません。
入れたらいいでしょう？
どういう風に書けばいいのか見当もつきません。
>>122
それありなの？
それありなの？
上履き買わないとだめ？
上履きのことすっかり忘れてた。
スリッパなのか体育館シューズみたいのににすればいいのかどっちですか。
スリッパなのか体育館シューズみたいのににすればいいのかどっちですか。
130 ：実習生さん：2006/05/24(水) 16:22:18 ID:WsCdWY93
>>129
スリッパみたいなのでいいのでは？
スリッパみたいなのでいいのでは？
サンダルみたいなーのー
132 ：実習生さん：2006/05/24(水) 17:21:28 ID:25mfl/RO
今日かわいい子に番号アドレスが書いたメモ渡された。どうしたらいい？？メールするのもあれだし、
無視するにもあれだし・・。
無視するにもあれだし・・。
生徒は高校ではスリッパ、中学では白の上履きだった。
私は中学校なのでどちらがいいんだろうか。
スリッパだよね。。
私は中学校なのでどちらがいいんだろうか。
スリッパだよね。。
ウチは高校なんだけどオリエンテーションん時は体育館シューズっぽいのが多かったかな
後はスニーカー…ニューバランスとかオールスターとか
ガッコがイイって言うんならサンダルでもスリッパでもイイと思うよ
後はスニーカー…ニューバランスとかオールスターとか
ガッコがイイって言うんならサンダルでもスリッパでもイイと思うよ
136 ：実習生さん：2006/05/24(水) 17:51:55 ID:25mfl/RO
でも、受け取ってしまったから、一応連絡してみます。
138 ：実習生さん：2006/05/24(水) 17:58:58 ID:25mfl/RO
でも、なんか深刻な悩みとかかもしれないし、そのままメモ返したらなんかかわいそうな
気がするし。一応話を聞いてからメモ返します。すいません。忠告ありがとう。
気がするし。一応話を聞いてからメモ返します。すいません。忠告ありがとう。
139 ：実習生さん：2006/05/24(水) 17:59:23 ID:qj8EvzCk
＞一応連絡してみます。
＞一応連絡してみます。
＞一応連絡してみます。
＞一応連絡してみます。
＞一応連絡してみます。
＞一応連絡してみます。
＞一応連絡してみます。
＞一応連絡してみます。
＞一応連絡してみます。
＞一応連絡してみます。
本当に連絡したら教育実習生の自覚なし
荷物を畳んでとっとと大学に帰れ
＞一応連絡してみます。
＞一応連絡してみます。
＞一応連絡してみます。
＞一応連絡してみます。
＞一応連絡してみます。
＞一応連絡してみます。
＞一応連絡してみます。
＞一応連絡してみます。
＞一応連絡してみます。
本当に連絡したら教育実習生の自覚なし
荷物を畳んでとっとと大学に帰れ
140 ：実習生さん：2006/05/24(水) 18:01:27 ID:o+fnQO27
いいんじゃない？
ばれて１３２が実習やり直しになるだけ。
ばれて１３２が実習やり直しになるだけ。
ここじゃなくて指導教官に相談すればイイんでないの？？
142 ：実習生さん：2006/05/24(水) 18:06:56 ID:25mfl/RO
免許とらなきゃ、単位もらえないから大学へはまだかえれないです。わかりました、明日
の昼休みに返してきます。
の昼休みに返してきます。
間違えた…指導教員ね
大学じゃなくて実習先のｾﾝｾ
大学じゃなくて実習先のｾﾝｾ
144 ：実習生さん：2006/05/24(水) 18:11:09 ID:qj8EvzCk
やり直されても学校は迷惑なだけだろ
悩みがあるかも？
教員免許をまだ持たない見習いが生徒に深く関わろうとするのは学校にとって迷惑
それともカウンセラーの資格でも持ってるのか？
余 計 な こ と を す る な
悩みがあるかも？
教員免許をまだ持たない見習いが生徒に深く関わろうとするのは学校にとって迷惑
それともカウンセラーの資格でも持ってるのか？
余 計 な こ と を す る な
145 ：実習生さん：2006/05/24(水) 18:13:00 ID:qj8EvzCk
と釘を刺してみる
146 ：実習生さん：2006/05/24(水) 18:26:40 ID:25mfl/RO
まあ、がんばれや
147 ：実習生さん：2006/05/24(水) 18:32:34 ID:25mfl/RO
今年の５月初旬実習行ってきたものだけど、どうしても気になるんだったら
実習最終日に連絡とれば、期間中はあくまで、先生ではなく、実習生だよ。期間中
は教えることをしっかり考えなければ、すべて失敗するよ。頭切り替えなくちゃ。
実習最終日に連絡とれば、期間中はあくまで、先生ではなく、実習生だよ。期間中
は教えることをしっかり考えなければ、すべて失敗するよ。頭切り替えなくちゃ。
148 ：実習生さん：2006/05/24(水) 18:34:54 ID:25mfl/RO
と自分にいいきかせました。いろいろすいません。頭冷やします・
( ﾟдﾟ)ﾎﾟｶｰﾝ
150 ：実習生さん：2006/05/24(水) 18:37:17 ID:25mfl/RO
ｑｑ
151 ：実習生さん：2006/05/24(水) 18:40:18 ID:AoE91RWu
ID:25mfl/RO
こいつはこれだけ言われても最終日に連絡とるつもりなのか？
もう、なんというか...
今から実習やめますって言ってこい
こいつはこれだけ言われても最終日に連絡とるつもりなのか？
もう、なんというか...
今から実習やめますって言ってこい
なんというか 常識 を持て
153 ：実習生さん：2006/05/24(水) 19:04:36 ID:+4tJ94VF
ID:25mfl/ROは生徒に下心でも持ってるんじゃないか？
キモイキモイ
キモイキモイ
154 ：実習生さん：2006/05/24(水) 19:24:47 ID:CLpBqiwV
おまいさんたち
変な釣りに引っかかってどうする…
ところで、履物だが、あえて正論を教えておくよ。
緊張事態に、生徒を誘導したり走り回る可能性を考えてみよう。
踵のないものを履けると思うか？
現実には、そういうことを考えてない教員も多いが、これから教員を目指す人たちには、きちんと、正しいことを理解しておいてほしいと願う。
変な釣りに引っかかってどうする…
ところで、履物だが、あえて正論を教えておくよ。
緊張事態に、生徒を誘導したり走り回る可能性を考えてみよう。
踵のないものを履けると思うか？
現実には、そういうことを考えてない教員も多いが、これから教員を目指す人たちには、きちんと、正しいことを理解しておいてほしいと願う。
155 ：実習生さん：2006/05/24(水) 19:42:09 ID:xFq2vnsd
今度の月曜日から小学校で実習です。
今日担当教諭から電話があって、初日から教壇に立つことになってしまいました。
初日て・・・ｱﾘｴﾅｽ。
今日担当教諭から電話があって、初日から教壇に立つことになってしまいました。
初日て・・・ｱﾘｴﾅｽ。
自分も>>154に同意。
女の先生でナースサンダル（踵のストラップの有るもの）を
履いている先生もいるけど（蒸れないらしい）、
幾ら脱げないからと言っても実習生がサンダルはまずいと思う。
一応、スニーカーとかの方が印象いいんじゃないかな？
自分は2000円以下のデッキシューズ履いてるよ。
女の先生でナースサンダル（踵のストラップの有るもの）を
履いている先生もいるけど（蒸れないらしい）、
幾ら脱げないからと言っても実習生がサンダルはまずいと思う。
一応、スニーカーとかの方が印象いいんじゃないかな？
自分は2000円以下のデッキシューズ履いてるよ。
別にサンダムでもいいとおもうよ
地味ならそれで良い
地味ならそれで良い
158 ：実習生さん：2006/05/24(水) 20:01:43 ID:9yrnFoza
:25mfl/ROの自演ﾜﾛｽｗｗｗｗ
上履きの件サンクス。
踵のある室内シューズですね。
来週から３週間中学で頑張ります。
踵のある室内シューズですね。
来週から３週間中学で頑張ります。
パンプスじゃいかんのか？
ねぇ、いかんのか？
ねぇ、いかんのか？
明日からだ…
何もしてね…ﾃﾗﾒﾝﾄﾞｸｻｽ
何もしてね…ﾃﾗﾒﾝﾄﾞｸｻｽ
ピンチです。
教科書頼んだのにまだ届かない・・・
月曜から実習なのに・・・
教科書頼んだのにまだ届かない・・・
月曜から実習なのに・・・
163 ：実習生さん：2006/05/25(木) 19:15:43 ID:ojSIV0YL
おれ教科書もらったけど・・あと参考書とかも。
月曜から3週間中学(母校ではない)に実習行ってきます｡母校じゃないけど､恩師が指導教諭です｡知っている先生も何名かいらっしゃるという環境です｡
全体での初自己紹介って､どんな感じに言えばいいんでしょうか?
単に名前､担当ｸﾗｽ 教科 だけでは印象づけることは難しいように思えるのですが…｡
全体での初自己紹介って､どんな感じに言えばいいんでしょうか?
単に名前､担当ｸﾗｽ 教科 だけでは印象づけることは難しいように思えるのですが…｡
授業6回（2回分×3クラス）しかなくてなんか微妙～
って実習生仲間にメール送ったら、
こちとら初日から30回じゃボケ！
って返事が帰ってきた。
ナニこの差は…。
社会単位数少なすぎるよ社会。
国語お疲れ。
って実習生仲間にメール送ったら、
こちとら初日から30回じゃボケ！
って返事が帰ってきた。
ナニこの差は…。
社会単位数少なすぎるよ社会。
国語お疲れ。
168 ：実習生さん：2006/05/25(木) 23:12:50 ID:z/ffG2YR
もうすぐ教育実習が終わります。
受け持ったクラスの生徒全員に手紙を書こうと
思うんだけど、男子とか嫌がるかな。。。
50人全員に書くってひく？
受け持ったクラスの生徒全員に手紙を書こうと
思うんだけど、男子とか嫌がるかな。。。
50人全員に書くってひく？
ひく
170 ：実習生さん：2006/05/25(木) 23:18:11 ID:4VNz2pBn
168
書いてどうなるの？？？
捨てられちゃうって
書いてどうなるの？？？
捨てられちゃうって
171 ：実習生さん：2006/05/25(木) 23:25:23 ID:z/ffG2YR
そうだよね・・・
中学での実習なんだけど
何かお別れの挨拶としてできないかな？？
中学での実習なんだけど
何かお別れの挨拶としてできないかな？？
教師になる気はないけど、とりあえず教職とって、教育実習に行くはめになってしまった方はいますか？
174 ：実習生さん：2006/05/25(木) 23:32:51 ID:BKNVUHr1
俺の場合はとりあえずじゃないけど話す力を身に付けたいから人前で教職取った
教師には失礼だがなる気は無い
教師には失礼だがなる気は無い
175 ：実習生さん：2006/05/26(金) 00:04:17 ID:stvRSn8l
>>166
学校の違いじゃない？
学校の違いじゃない？
>>168
普通は書かないだろ。
各クラスでの受け持ち最終時限にて、一言だけ言えばよい。
手紙は学校（学校長宛）に礼状として、丁寧に書くこと。
場合によっては、指導教官（教諭）にも礼状を書くこともある。
普通は書かないだろ。
各クラスでの受け持ち最終時限にて、一言だけ言えばよい。
手紙は学校（学校長宛）に礼状として、丁寧に書くこと。
場合によっては、指導教官（教諭）にも礼状を書くこともある。
つーか本当に教職免許取っても、教師なる気が無い奴多いよな
本当に迷惑だわ
本当に迷惑だわ
180 ：実習生さん：2006/05/26(金) 00:29:38 ID:YzRr7sFl
＞＞１６８
自分は去年教育実習にいって、中３のクラスを受けもたせてもらったけど、最後はやっぱりなにかしたくて、生徒１人１人（計３５人くらい）に手紙書いて一人ずつ握手して渡したよ。
クラスの雰囲気にもよるんだろうけど、全然ひいてなかったし、自分で見る限りはみんなに喜んでもらえたと思う。泣いてる男の子もいたくらいでｗ
生徒たちも花束とか色紙とかくれたし、私は、大変だったけど手紙書いてよかったなぁって思ったよ。
たとえ投げられちゃったとしてもいいじゃん。
誰か１人でも自分の手紙を持っていてくれたら私は嬉しいな。
何かしたいと思ってるんなら、何でもいいからやった方がいい。１回きりだしね。
ただ、手紙書くの時間かかるのは覚悟しといてねｗ
＞＞１７２
全く教師志望じゃないのに教育大に進学した結果実習に行ったよ。
最初は嫌々だったけど、いざ始まったら楽しくて（大変な面の方が多いけど）、最後は寂しくて泣いちゃったくらい。
自分は去年教育実習にいって、中３のクラスを受けもたせてもらったけど、最後はやっぱりなにかしたくて、生徒１人１人（計３５人くらい）に手紙書いて一人ずつ握手して渡したよ。
クラスの雰囲気にもよるんだろうけど、全然ひいてなかったし、自分で見る限りはみんなに喜んでもらえたと思う。泣いてる男の子もいたくらいでｗ
生徒たちも花束とか色紙とかくれたし、私は、大変だったけど手紙書いてよかったなぁって思ったよ。
たとえ投げられちゃったとしてもいいじゃん。
誰か１人でも自分の手紙を持っていてくれたら私は嬉しいな。
何かしたいと思ってるんなら、何でもいいからやった方がいい。１回きりだしね。
ただ、手紙書くの時間かかるのは覚悟しといてねｗ
＞＞１７２
全く教師志望じゃないのに教育大に進学した結果実習に行ったよ。
最初は嫌々だったけど、いざ始まったら楽しくて（大変な面の方が多いけど）、最後は寂しくて泣いちゃったくらい。
182 ：実習生さん：2006/05/26(金) 01:02:10 ID:ZJKuYc4C
今まで実習行った人に質問なんだけど
やっぱり免許だけって人は、実習もいい加減な感じですか？
やっぱり免許だけって人は、実習もいい加減な感じですか？
民衆社「授業つくり上達法」大西忠治著
は教育実習をする時に参考になる。
続編の「発問つくり上達法」もあるけどね。
は教育実習をする時に参考になる。
続編の「発問つくり上達法」もあるけどね。
>>182
稀にいい加減な実習生もいるけど、
やっぱ人間としては、しっかりと取り組みべきだと思う。
しっかり真面目に取り組みますっていう意欲を一応見せて
実習に取り組むように。そうしないと、学校側はその大学に
不信感を持つことになるし。
校長や教頭、指導教諭に「教員採用試験は受けるの？」と訊かれたら
「受けます」と嘘でもイイから答えるように。
「民間会社に行くので受けません」と言ったら、やっぱ
先生たちもガッカリするしｗ
教育実習は学校側にも迷惑がかかることだしね。
稀にいい加減な実習生もいるけど、
やっぱ人間としては、しっかりと取り組みべきだと思う。
しっかり真面目に取り組みますっていう意欲を一応見せて
実習に取り組むように。そうしないと、学校側はその大学に
不信感を持つことになるし。
校長や教頭、指導教諭に「教員採用試験は受けるの？」と訊かれたら
「受けます」と嘘でもイイから答えるように。
「民間会社に行くので受けません」と言ったら、やっぱ
先生たちもガッカリするしｗ
教育実習は学校側にも迷惑がかかることだしね。
185 ：実習生さん：2006/05/26(金) 03:43:26 ID:dmvsA9eQ
最初のオリエンテーションで「教員第一志望の人は？」
って聞かれたんだけど手挙げてる人だいたい半分くらいだったよ
実際はもっと少ないと思う…そんなモンじゃないの？？
って聞かれたんだけど手挙げてる人だいたい半分くらいだったよ
実際はもっと少ないと思う…そんなモンじゃないの？？
186 ：実習生さん：2006/05/26(金) 03:43:36 ID:t3ZL3gIE
まあ教育実習生ってめんどくさいのだろうけど、最初から虫けらみたいに扱われるのはつらかった。初対面だし、それ相応の応対の仕方ってあるだろって思った。
187 ：実習生さん：2006/05/26(金) 03:52:24 ID:dmvsA9eQ
教師になる気は無いって時点でそのような扱い受けても文句言うなよカスども
高校のときの成績はお世辞にもいいと言えなかったのだが
先日、打ち合わせのために母校にいったとき、指導教官が元担任だったんだけど
なんであんたがこの教科にきたの？って、来る資格がないような言い方された…
月曜からの実習が早くも憂鬱です。
元々あの先生とは合わなかったんだよ…。
先日、打ち合わせのために母校にいったとき、指導教官が元担任だったんだけど
なんであんたがこの教科にきたの？って、来る資格がないような言い方された…
月曜からの実習が早くも憂鬱です。
元々あの先生とは合わなかったんだよ…。
カスどもなんて人に対して使う奴が
教員目指してることの方が、よっぽどぞっとするけどな…
教員目指してることの方が、よっぽどぞっとするけどな…
実社会に出ればそんなもんだろう。
学校はまだまだやさしいよ。
学校はまだまだやさしいよ。
先生を目指さない教育実習生は、
「この会社で働くつもりはありません」と言いながら
その企業に「内定よこせ」といってるようなもの。
「この会社で働くつもりはありません」と言いながら
その企業に「内定よこせ」といってるようなもの。
実習オリエンテーションで就職決まっただとか
思い出作りだとか話しているほかの実習生がいて萎えた。
思い出作りだとか話しているほかの実習生がいて萎えた。
堂々とそんなこといってるんだったら普通に狙い撃ちされて途中で来なくなることも期待できるし。
いずれにせよバカ学生をよこしてくる大学と実習校とも縁が切れるから問題なし。
いずれにせよバカ学生をよこしてくる大学と実習校とも縁が切れるから問題なし。
オレ内定もらってんだけど同じ教科の女の子がそれを担当教官に話したらしく
教員が第一志望でないってことはすでに担当教官も知ってた
おまけに実習科目は全くの専門外
でも「就活頑張ってたいしたもんだよ」って褒めてくれたよ
実習は実習で精一杯やるってことも伝えてきた
おかげで辛いながらも楽しくやっていけそう
コレってかなり恵まれた環境なのか
教員が第一志望でないってことはすでに担当教官も知ってた
おまけに実習科目は全くの専門外
でも「就活頑張ってたいしたもんだよ」って褒めてくれたよ
実習は実習で精一杯やるってことも伝えてきた
おかげで辛いながらも楽しくやっていけそう
コレってかなり恵まれた環境なのか
間違って途中で書き込んでしまった…
コレってかなり恵まれた環境なのか？？
他の先生も教員が第一志望じゃなくても
精一杯やってくれればイイみたいなカンジだけど…
コレってかなり恵まれた環境なのか？？
他の先生も教員が第一志望じゃなくても
精一杯やってくれればイイみたいなカンジだけど…
遅ﾚｽだが上履きを本当に生徒用の上履きにしたらダメかな・・・なめられる？体育館履き二足あるから上履き用と館履きに分ければいいかな・・・・実習グッズそろえたら靴買う金なくなった・・・嗚呼。
198 ：実習生さん：2006/05/26(金) 19:23:50 ID:YzRr7sFl
＞＞１９６
かなり恵まれてると思うよ。
かく言う自分も教員志望じゃないのに実習行って、ほんとに良くしてもらったわけだけど。
実習生って実習に行って改めて思ったけど、ぜーったいに先生方にとっちゃあめんどくさいことこの上ない存在なんだよね。
なのに、忙しい時間を割いてまで自分のこと気使ってくれたり丁寧に指導してくれたのは、先生方がこの実習生は教師に本気でなりたいんだなって思ってるから。
だから余計に申し訳なくて本当は教師志望じゃないんですなんて口が裂けても言えなかった。
教師志望の人もそうじゃない人も、実習行くからにはわざわざ自分のために時間割いて指導してくれてるんだから自分なりに精一杯応えなきゃいけないと思う。
自分は好意で面倒を見てもらってるんだってことを忘れずにね。
自分のいい実習させてもらえたから言えることなのかもしれないけど。。
これから実習の人たちはがんばってね。
かなり恵まれてると思うよ。
かく言う自分も教員志望じゃないのに実習行って、ほんとに良くしてもらったわけだけど。
実習生って実習に行って改めて思ったけど、ぜーったいに先生方にとっちゃあめんどくさいことこの上ない存在なんだよね。
なのに、忙しい時間を割いてまで自分のこと気使ってくれたり丁寧に指導してくれたのは、先生方がこの実習生は教師に本気でなりたいんだなって思ってるから。
だから余計に申し訳なくて本当は教師志望じゃないんですなんて口が裂けても言えなかった。
教師志望の人もそうじゃない人も、実習行くからにはわざわざ自分のために時間割いて指導してくれてるんだから自分なりに精一杯応えなきゃいけないと思う。
自分は好意で面倒を見てもらってるんだってことを忘れずにね。
自分のいい実習させてもらえたから言えることなのかもしれないけど。。
これから実習の人たちはがんばってね。
>>197
全く問題ない。
なめられる」という発想自体よくわからないけれど
もし「生徒用の上履きを履いたが故に生徒が言うことを聞かなくなるのか」
という心配だったら無用のこと。
生徒は、そんなことを見てはいない。むしろ、違う要素が大事。
全く問題ない。
なめられる」という発想自体よくわからないけれど
もし「生徒用の上履きを履いたが故に生徒が言うことを聞かなくなるのか」
という心配だったら無用のこと。
生徒は、そんなことを見てはいない。むしろ、違う要素が大事。
みんなに質問
出身校じゃない所に実習に行った人はいるか?これってまれなのか?
出身校じゃない所に実習に行った人はいるか?これってまれなのか?
>199 ありがとうございます。いや、ただ最初の挨拶の時に｢うっわ上履きかよダッセー｣とか言われたりすんのかな・・・とかちょっと思って。 母校だけどAETしか知ってる先生いなｽ。
>>201
あまり、そういうことを言ってくる子どもは考えにくいが
もし言ってくれれば、そこから、その子と話すきっかけができる。
「共通点」は、何よりも良い、話のきっかけだよ。
ただし、話をしてから、その子をこちらに引き込むのか
「なめられる？」のかは、大事なところだと思う。
最大限の努力をすれば、それなりに返ってくると思います。
がんばってください。
あまり、そういうことを言ってくる子どもは考えにくいが
もし言ってくれれば、そこから、その子と話すきっかけができる。
「共通点」は、何よりも良い、話のきっかけだよ。
ただし、話をしてから、その子をこちらに引き込むのか
「なめられる？」のかは、大事なところだと思う。
最大限の努力をすれば、それなりに返ってくると思います。
がんばってください。
203 ：実習生さん：2006/05/26(金) 22:12:43 ID:U62eYhsH
警視庁の二次試験と実習の日程がかぶってます…実習休めますかね？
205 ：実習生さん：2006/05/26(金) 22:47:31 ID:U62eYhsH
教員が第一志望です。採用試験が受かれば教員になりたいです。やっぱり警視庁は諦めかなぁぁ？
206 ：実習生さん：2006/05/26(金) 22:54:35 ID:t3ZL3gIE
俺は教員志望だけどオリエンテーションはうっとおしいオーラ出されまくりだった。
207 ：実習生さん：2006/05/26(金) 23:05:04 ID:IWOJ/+AC
>>205
素直に事情を話してみては？
素直に事情を話してみては？
実習受け入れ要件に
実習受け入れ期間中の就職活動は一切行わない
ってな文言が普通あるんじゃね？
実習受け入れ期間中の就職活動は一切行わない
ってな文言が普通あるんじゃね？
>>200
通信教育で教職課程を受けている人なんて
出身校じゃない学校で受けている。
簡単に言えば、教育実習は出身校じゃなくたっていいわけだし。
場所はどこであり「教育実習をしました」という形が必須なわけだ。
通信教育で教職課程を受けている人なんて
出身校じゃない学校で受けている。
簡単に言えば、教育実習は出身校じゃなくたっていいわけだし。
場所はどこであり「教育実習をしました」という形が必須なわけだ。
なんで事前に確認して置かないんだ
素直に話せば分かってくれる？これだから世間知らずなんだ
素直に話せば分かってくれる？これだから世間知らずなんだ
>>212
いやオレは内定もらってるし実習もきちんとやってるから
明日もガッコ行くしね
そんなに攻撃的になるなよ
とか書きながら一言書かせてもらうと…
そういう融通が利かない考え方だから
「教師は世間知らず」とか言われちゃうんじゃないの？？
いやオレは内定もらってるし実習もきちんとやってるから
明日もガッコ行くしね
そんなに攻撃的になるなよ
とか書きながら一言書かせてもらうと…
そういう融通が利かない考え方だから
「教師は世間知らず」とか言われちゃうんじゃないの？？
華麗にスルー
>>215
こいつそれしかレスできる知能しかないんだな。ケラ死ねって。
こいつそれしかレスできる知能しかないんだな。ケラ死ねって。
>>214
だからオレはきちんとやってるって
最後んトコは確かに言いすぎだねｽﾏｿ
例えば>>205の場合、教員が第一志望だけど警視庁も受けたい
確かに>>212が書いてるように事前に確認しておけばベストだったと思う
でも実際には確認してないわけだし、それでも警視庁を受けたいと思ってるんだから
事情を素直に話して休みをもらう方が一番イイ気がするんだけど
まぁ月曜とかだったらさすがにキツイけど
上の方にもそんな人がいたし
だからオレはきちんとやってるって
最後んトコは確かに言いすぎだねｽﾏｿ
例えば>>205の場合、教員が第一志望だけど警視庁も受けたい
確かに>>212が書いてるように事前に確認しておけばベストだったと思う
でも実際には確認してないわけだし、それでも警視庁を受けたいと思ってるんだから
事情を素直に話して休みをもらう方が一番イイ気がするんだけど
まぁ月曜とかだったらさすがにキツイけど
上の方にもそんな人がいたし
219 ：実習生さん：2006/05/27(土) 01:58:38 ID:TY2RAH8X
>>217
華麗に（ｒｙ
華麗に（ｒｙ
華麗の意味も分からん馬鹿死ね！>>219
ところで、何でそこまで教育実習やりたいのかな？
先生にならないのに、余分に単位取って介護等体験とか実習とか大変やん。
まあ、インターンシップという意味でそういう経験出来るのは大きいかもね。
今民間企業でも積極的にそういう体験する学生増えているというし。
まあ、教員免許取ったとか教育実習やったって民間の就職活動でも言っても
こいつ、学生時代しっかり勉強がんがっていたんだなと結構好意的に受け取ってくれる
企業もあるだろうけどね。
民間企業ならもう終わっている時期か？
ところで、何でそこまで教育実習やりたいのかな？
先生にならないのに、余分に単位取って介護等体験とか実習とか大変やん。
まあ、インターンシップという意味でそういう経験出来るのは大きいかもね。
今民間企業でも積極的にそういう体験する学生増えているというし。
まあ、教員免許取ったとか教育実習やったって民間の就職活動でも言っても
こいつ、学生時代しっかり勉強がんがっていたんだなと結構好意的に受け取ってくれる
企業もあるだろうけどね。
民間企業ならもう終わっている時期か？
ニートは華麗にスルー
218みたいなのが教師になるから世間知らずとか言われちゃうんだろうな
>>220
大手はもう大体一段落ついたってカンジだね
＞ところで、何でそこまで教育実習やりたいのかな？
＞先生にならないのに、余分に単位取って介護等体験とか実習とか大変やん。
全くの正論だよね
オレの場合は、もともと教員になりたいと（少しはｗ）思って教職取ったワケだから
最後までやり遂げたいってのが一番大きいかな…
ま、教員が第一志望でない以上、悪く言えば「資格だけ」になってしまうと思うんだけど
そう思われないように精一杯やってくつもり
大手はもう大体一段落ついたってカンジだね
＞ところで、何でそこまで教育実習やりたいのかな？
＞先生にならないのに、余分に単位取って介護等体験とか実習とか大変やん。
全くの正論だよね
オレの場合は、もともと教員になりたいと（少しはｗ）思って教職取ったワケだから
最後までやり遂げたいってのが一番大きいかな…
ま、教員が第一志望でない以上、悪く言えば「資格だけ」になってしまうと思うんだけど
そう思われないように精一杯やってくつもり
>>221
ニートの意味分かってねえだろ。ボケ！
ほんと資格だけだよね。まあ、講習すれば更新出来るだろうけど、
教員免許更新制度現実味おびてきたね。
たぶん、このままだと既に持っているペーパーの人は結構な確実で更新しないと
失効だろうな。まあ、持っていても彼らはほとんど役にたってないんだから
（自動車免許よりたちわるいね。）ほとんど影響ないだろうけど。
現役にも適用されるんじゃないかな？まあ、ボクサン的にはこの際これは
仕方ないとして人材確保法撤廃させるとか言っている馬鹿な谷垣とかいうのとか
自民党の基地外部会死ねって感じ。
ニートの意味分かってねえだろ。ボケ！
ほんと資格だけだよね。まあ、講習すれば更新出来るだろうけど、
教員免許更新制度現実味おびてきたね。
たぶん、このままだと既に持っているペーパーの人は結構な確実で更新しないと
失効だろうな。まあ、持っていても彼らはほとんど役にたってないんだから
（自動車免許よりたちわるいね。）ほとんど影響ないだろうけど。
現役にも適用されるんじゃないかな？まあ、ボクサン的にはこの際これは
仕方ないとして人材確保法撤廃させるとか言っている馬鹿な谷垣とかいうのとか
自民党の基地外部会死ねって感じ。
本当に教員目指すなら、ボケとか死ねはやめたほうがいいと思うよ。
生徒に対して言うわけじゃないからいいとか、そんな問題でもなくて
やっぱりそれくらいの自覚を持ってなきゃ駄目なんじゃないかな。
生徒が暴言とかはいたら注意するべき教師が、見えないからって
暴言はいていいとは思わない。
ちょっと教師に夢見すぎかな。
気を悪くしたらごめん。ちょっと気になったから・・・
生徒に対して言うわけじゃないからいいとか、そんな問題でもなくて
やっぱりそれくらいの自覚を持ってなきゃ駄目なんじゃないかな。
生徒が暴言とかはいたら注意するべき教師が、見えないからって
暴言はいていいとは思わない。
ちょっと教師に夢見すぎかな。
気を悪くしたらごめん。ちょっと気になったから・・・
226 ：実習生さん：2006/05/27(土) 03:18:02 ID:E8Z//BIK
教育実習って取得しようとしている教科と違う教科をやってもいいって聞いたのですが、本当ですか？
>202 がんばります。
229 ：実習生さん：2006/05/27(土) 10:52:49 ID:JK6tvCPK
>>226
いるよそういうやつ。でも、自分で申し出るとかじゃなくて向こうの学校側の都合によって違う教科になると思う。
わざわざ大学でやってるのと違う教科やるのはしんどいだけだと思うからやめておいて方がいいと思うぞ。
いるよそういうやつ。でも、自分で申し出るとかじゃなくて向こうの学校側の都合によって違う教科になると思う。
わざわざ大学でやってるのと違う教科やるのはしんどいだけだと思うからやめておいて方がいいと思うぞ。
230 ：226：2006/05/27(土) 15:47:00 ID:PPBsfdVh
>229
そうなんですか！？
自分は工業の免許取ろうと思ってるんですけど、大学では化学コースなんです。
だから教育実習は化学で出来ないものかと・・・。
自分で申し出てもいいんでしょうか？
そうなんですか！？
自分は工業の免許取ろうと思ってるんですけど、大学では化学コースなんです。
だから教育実習は化学で出来ないものかと・・・。
自分で申し出てもいいんでしょうか？
231 ：実習生さん：2006/05/27(土) 16:03:35 ID:pJOs0NIa
したいなら頼んでみるしかないじゃない。
232 ：実習生さん：2006/05/27(土) 18:24:47 ID:iLpxzvsk
教育実習中にブログは書かない方がいいよ。
うちにきた教生の人､授業の不満やら行事の悪口やら書いて、生徒に見つかって、
学校からは謹慎処分くらって、大学にも知らされたから。
うちにきた教生の人､授業の不満やら行事の悪口やら書いて、生徒に見つかって、
学校からは謹慎処分くらって、大学にも知らされたから。
明後日から実習始まるけど、授業の内容ちょっとしか考えられてない…。
このまま行ったら、教壇で立ち尽くすかもしれない。
もうやだ。考えるだけで毎回吐きそうになる。
皆授業内容って、前日とかに考えて授業できるものなの？
このまま行ったら、教壇で立ち尽くすかもしれない。
もうやだ。考えるだけで毎回吐きそうになる。
皆授業内容って、前日とかに考えて授業できるものなの？
234 ：実習生さん：2006/05/27(土) 19:15:59 ID:ClSvEW47
私は毎日授業があったから、
睡眠時間2時間くらいで毎日必死で指導案書いたよ。
もちろん指導案はあくまで案だから、
児童が予想してない行動をとるかもしれない。
児童の反応に応じて、軌道修正。
なんとかもっていきたい方向に導くようにしたよ。
失敗しないことを考えるよりも、失敗しても動じないように心構えをしておこう。
動揺は相手にダイレクトに伝わるよ。
できるものなのではなく、やるしかない。
あなたが真剣にやれば、子どもが返してくれるはず。
がんばれっ！！
睡眠時間2時間くらいで毎日必死で指導案書いたよ。
もちろん指導案はあくまで案だから、
児童が予想してない行動をとるかもしれない。
児童の反応に応じて、軌道修正。
なんとかもっていきたい方向に導くようにしたよ。
失敗しないことを考えるよりも、失敗しても動じないように心構えをしておこう。
動揺は相手にダイレクトに伝わるよ。
できるものなのではなく、やるしかない。
あなたが真剣にやれば、子どもが返してくれるはず。
がんばれっ！！
235 ：実習生さん：2006/05/27(土) 19:49:16 ID:nWvXEwSH
指導案は１枚書くのにどれぐらい時間かけました？
236 ：実習生さん：2006/05/27(土) 19:53:01 ID:ft1h6n9U
>>234
233じゃないけど、勇気もらった。ありがとう。
当方、月曜から実習始め。
今、指導案の練り直ししてた。プリントつくってない。
願書今から書く。
３週間１５日は長い。けど、やらなきゃって。
失敗いっぱいすると思う。
だけど、最後までに帳尻合わせて行きたい。
実技教科だから、指導案３枚でいいんだけどね
（ほかは担当の先生が考えているのをみたり、実習になる）。
それを５か６クラス繰り返すって教えてもらった。
はじめてのプリントづくりでどうしていいのかわからんけど、がんばりたいよ！
233じゃないけど、勇気もらった。ありがとう。
当方、月曜から実習始め。
今、指導案の練り直ししてた。プリントつくってない。
願書今から書く。
３週間１５日は長い。けど、やらなきゃって。
失敗いっぱいすると思う。
だけど、最後までに帳尻合わせて行きたい。
実技教科だから、指導案３枚でいいんだけどね
（ほかは担当の先生が考えているのをみたり、実習になる）。
それを５か６クラス繰り返すって教えてもらった。
はじめてのプリントづくりでどうしていいのかわからんけど、がんばりたいよ！
>>234
できるだけ頑張ってみたい…。ありがとう。
1週間前から、6時間分の授業考えてるんだ。でもまだ１時間分しかできてない。
2回目の授業の分もできてたはずだったけど、今日模擬授業したら破綻した。
説明文をどう説明したらいいのか分からなくなって、
さっきから泣きながら授業考え直してる。
できるだけ頑張ってみたい…。ありがとう。
1週間前から、6時間分の授業考えてるんだ。でもまだ１時間分しかできてない。
2回目の授業の分もできてたはずだったけど、今日模擬授業したら破綻した。
説明文をどう説明したらいいのか分からなくなって、
さっきから泣きながら授業考え直してる。
238 ：実習生さん：2006/05/27(土) 23:16:54 ID:GOagu6B9
指導案はあくまで案だからなぁ。
指導教官が「どんだけ失敗してもいいよ。フォローできるから。」って言ってくれたから、不安感つのるってことはあまりない。
その先生が仰るには、授業が失敗したくらいじゃ、クラスや生徒にそんな影響はないから大丈夫ってことだったよ。
まぁ、気遣ってくれたのかもしれないけど、「大事な生徒さんをお借りして、失敗から学ばせて頂きます」って気持ちで取り組んでる。
もちろん努力はしますが…
授業をする度に、まだまだ準備が足りなかったことに気づく。
指導教官が「どんだけ失敗してもいいよ。フォローできるから。」って言ってくれたから、不安感つのるってことはあまりない。
その先生が仰るには、授業が失敗したくらいじゃ、クラスや生徒にそんな影響はないから大丈夫ってことだったよ。
まぁ、気遣ってくれたのかもしれないけど、「大事な生徒さんをお借りして、失敗から学ばせて頂きます」って気持ちで取り組んでる。
もちろん努力はしますが…
授業をする度に、まだまだ準備が足りなかったことに気づく。
>>238
良い指導担当にあたりましたね。
その先生のおっしゃるとおりだと思いますよ。
もともと、実習生の段階で、満足な授業ができるのは
適性のあるごく一部の限られた人だけ。
実習生の大部分は、どれほど努力したとしても、満足な授業などできないものです。
自分には、それほどのことができないと知ることができただけでも
実習にきた価値があるというものです。
なお、ごくまれに、自分の授業に自信を持ってしまう実習生がいますが
その（ごく稀な人たちのうちの）大部分は、単なる錯覚です。
教員になってからも、たゆまず努力して、５～１０年くらいの経験を積んで
やっと、スタートラインに立てるくらいのものなのです。
かく言う私自身も、満足のいく授業を目指して日々精進しています。
さて、来週、授業をさせてもらえる皆さん。
板書の内容はまとめてありますか？
どこに色チョークを使う予定ですか？
（ちなみに、赤や緑、そして青は原則として使用しないこと
使用する場合も、補助的な使用にとどめること）
字は、書き順にいたるまで調べてありますか？
アクセントは大丈夫ですか？
教科書のあらゆる漢字の読み仮名は確かめましたか？
教室にはいるときの笑顔は、鏡で確かめましたか？
がんばりましょう。
良い指導担当にあたりましたね。
その先生のおっしゃるとおりだと思いますよ。
もともと、実習生の段階で、満足な授業ができるのは
適性のあるごく一部の限られた人だけ。
実習生の大部分は、どれほど努力したとしても、満足な授業などできないものです。
自分には、それほどのことができないと知ることができただけでも
実習にきた価値があるというものです。
なお、ごくまれに、自分の授業に自信を持ってしまう実習生がいますが
その（ごく稀な人たちのうちの）大部分は、単なる錯覚です。
教員になってからも、たゆまず努力して、５～１０年くらいの経験を積んで
やっと、スタートラインに立てるくらいのものなのです。
かく言う私自身も、満足のいく授業を目指して日々精進しています。
さて、来週、授業をさせてもらえる皆さん。
板書の内容はまとめてありますか？
どこに色チョークを使う予定ですか？
（ちなみに、赤や緑、そして青は原則として使用しないこと
使用する場合も、補助的な使用にとどめること）
字は、書き順にいたるまで調べてありますか？
アクセントは大丈夫ですか？
教科書のあらゆる漢字の読み仮名は確かめましたか？
教室にはいるときの笑顔は、鏡で確かめましたか？
がんばりましょう。
質問です。
小中の実習って、給食一緒に食べるんですよね。
残してもいいんですか？
私、最近一人でいる時しかしっかり食べられないんです。学食では少量をすごく頑張って食べてる。
おなかがいっぱいとかじゃなくて飲み込みにくくなるんです。
先生によると思うけど参考までに聞かせてください。
小中の実習って、給食一緒に食べるんですよね。
残してもいいんですか？
私、最近一人でいる時しかしっかり食べられないんです。学食では少量をすごく頑張って食べてる。
おなかがいっぱいとかじゃなくて飲み込みにくくなるんです。
先生によると思うけど参考までに聞かせてください。
とにかく指導案はフローチャートというよりやる項目と展開を記したもん
だから、それに準じてやろうとしないで生徒とうまくやりとりしながら
柔軟にやっていく必要がある。
いくらいい説明が思いついても実際の授業じゃ最初は空回りするからね。
そのためには生徒とのコミュニケーションなどが重要になってくるから
コメントペーパーをとるとかの最低限の努力はすること。
模擬授業も指導案きっちりにやろうとしてやると途中で続かなくなるから、
しどろもどろになっても50分なら50分授業を続けるということが重要。
だから、それに準じてやろうとしないで生徒とうまくやりとりしながら
柔軟にやっていく必要がある。
いくらいい説明が思いついても実際の授業じゃ最初は空回りするからね。
そのためには生徒とのコミュニケーションなどが重要になってくるから
コメントペーパーをとるとかの最低限の努力はすること。
模擬授業も指導案きっちりにやろうとしてやると途中で続かなくなるから、
しどろもどろになっても50分なら50分授業を続けるということが重要。
242 ：実習生さん：2006/05/28(日) 00:31:00 ID:ia7Kb36C
>240
残すのはどうかと・・・。みんなよく見てるからね。
はじめから量を少なくしてもらうよう配慮してもらうことは可能だと思います。
残すのはどうかと・・・。みんなよく見てるからね。
はじめから量を少なくしてもらうよう配慮してもらうことは可能だと思います。
>237 私も明日から実習で、担当は説明文。指導書から重要なキーワードとか持っていきたい方向を自分なりに分解して、キーワードを具体的に説明できる例を工夫して指導案作ってます。
指導書から丸写しはNGだろうけど参考にして作っていいんじゃない？
指導書から丸写しはNGだろうけど参考にして作っていいんじゃない？
指導書見るのもすすめられないな
参考になるだけにすすめられない
実習で大切なのは授業をうまくこなすことじゃない
失敗してもいいからとにかく努力することだよ
自分の頭を使え
参考になるだけにすすめられない
実習で大切なのは授業をうまくこなすことじゃない
失敗してもいいからとにかく努力することだよ
自分の頭を使え
245 ：実習生さん：2006/05/28(日) 14:11:23 ID:Hn6xEgBr
教育実習生が生徒に恋をすることは、ありえないんですか？
247 ：実習生さん：2006/05/28(日) 14:25:06 ID:GKOgkB7a
質問させて下さい。
実習中校内ではく靴はどんなものがいいでしょうか?
高校の体育館シューズでもいいかな?
実習中校内ではく靴はどんなものがいいでしょうか?
高校の体育館シューズでもいいかな?
紛らわしいから止めとけよ。
249 ：実習生さん：2006/05/28(日) 14:58:40 ID:GKOgkB7a
やはり普通の靴(看護士さんがはくような)の方がいいのでしょうか?
すみませんsage忘れていました。
私は先生に、生徒を相手にするのだからスニーカーのような物が
いいよと言われたので、校内用にスニーカー買ってきましたよ。
いいよと言われたので、校内用にスニーカー買ってきましたよ。
ありがとうございます。
やっぱり運動靴の方がいいのかな…
とりあえずローヒールのパンプスを買ってきました。
駄目だったらまた実習中に買ってきます。
明日から３週間なので今から緊張…
やっぱり運動靴の方がいいのかな…
とりあえずローヒールのパンプスを買ってきました。
駄目だったらまた実習中に買ってきます。
明日から３週間なので今から緊張…
253 ：実習生さん：2006/05/28(日) 17:01:15 ID:nh0DGW5/
俺も明日からだけど緊張もするけど、開き直って楽しみにしようと思ってるよｗ
３週間しかないんだし、腹決めてやったほうが楽だろうしね
実習生も６人いることだし。
お互い頑張りましょ
３週間しかないんだし、腹決めてやったほうが楽だろうしね
実習生も６人いることだし。
お互い頑張りましょ
254 ：実習生さん：2006/05/28(日) 19:50:54 ID:FgYKQhK1
＞＞２３９
ありがとうございます。
本当にベテランの先生をつけて頂き、実習校には感謝しています。
私の指導でダメなところはすぐ教えてくださるのでありがたいです。
なんとか先生の気持ちに応えたいと考えます。
＞＞２５３
実習は大変なことも多いけど、楽しいこともたくさんありますよ。
成長過程にある子どもと間近で接することが出来る毎日はやはり楽しいです。
でも初日はすんごく疲れます。
ありがとうございます。
本当にベテランの先生をつけて頂き、実習校には感謝しています。
私の指導でダメなところはすぐ教えてくださるのでありがたいです。
なんとか先生の気持ちに応えたいと考えます。
＞＞２５３
実習は大変なことも多いけど、楽しいこともたくさんありますよ。
成長過程にある子どもと間近で接することが出来る毎日はやはり楽しいです。
でも初日はすんごく疲れます。
ここって小学校の実習行く人が多いの？
じゃない場合、スニーカーってどうなの？
じゃない場合、スニーカーってどうなの？
>>252
パンプスは絶対やめた方がいいよ。
学校で禁止とかはしないだろうけどとにかく疲れる。
授業も生徒の後ろから色んな生徒を歩いて覗いたり、
休み時間ごとの階段の上り下り、たち歩く生徒を注意したりとか
とにかく座る暇が無い。
足が楽なスニーカーの方がいい。
自分はゴム底の上履きにしていたのに、二日目から足つりそうだった。
パンプスは絶対やめた方がいいよ。
学校で禁止とかはしないだろうけどとにかく疲れる。
授業も生徒の後ろから色んな生徒を歩いて覗いたり、
休み時間ごとの階段の上り下り、たち歩く生徒を注意したりとか
とにかく座る暇が無い。
足が楽なスニーカーの方がいい。
自分はゴム底の上履きにしていたのに、二日目から足つりそうだった。
明日から実習｡母校じゃないし実習生の顔合わせがなかったから余計に緊張してます｡
なにより職員室入る時が一番緊張する!!早めに行って校内見学って有りですか?
なにより職員室入る時が一番緊張する!!早めに行って校内見学って有りですか?
258 ：実習生さん：2006/05/28(日) 22:30:31 ID:N6aQFXjp
実習校って毎年何人くらい実習生来るでしょうか？
私立で高校だけのところとかはすくないですかね？
私立で高校だけのところとかはすくないですかね？
259 ：実習生さん：2006/05/28(日) 22:34:01 ID:WgptgtZG
授業見学している間、ゴソゴソしている生徒とかがいたらこっそり注意してもいいのでしょうか？
あくまで「見学」だから、黙って後ろで座っておくべきですかね？
あくまで「見学」だから、黙って後ろで座っておくべきですかね？
260 ：実習生さん：2006/05/28(日) 22:52:49 ID:HLcrKyiL
昼食と掃除は生徒と一緒。緊張してきた。
絶対生徒と溶け込んでやる。
部活動参加は毎日なのだろうか。放課後は指導案書いたり
忙しくなるけど大丈夫かな。。
絶対生徒と溶け込んでやる。
部活動参加は毎日なのだろうか。放課後は指導案書いたり
忙しくなるけど大丈夫かな。。
>>259
「絶対」に注意してはいけない。
注意はもちろんのこと、
生徒のノートをのぞき込んだりするなどの、何らかのアクションは
すべて事前に了承を得ること。
気にしない人もいるが、気にする人もいて、えてして気にする人は
そういう実習生の動きを後々まで根に持ったりするからだ。
「絶対」に注意してはいけない。
注意はもちろんのこと、
生徒のノートをのぞき込んだりするなどの、何らかのアクションは
すべて事前に了承を得ること。
気にしない人もいるが、気にする人もいて、えてして気にする人は
そういう実習生の動きを後々まで根に持ったりするからだ。
>>260
放課後に指導案など書くなんて、もったいないぞ。
毎日部活や、教室に積極的に入り込むことを勧める。
それ以外にも、担当の先生によっては、実習ノートを書いたり
翌日のプリントを印刷したりと、大忙し。
指導案なんて、帰ってから、睡眠時間を削れば良いだけ。
あ、当たり前だが、部活やクラス活動に絡む前に、顧問や担任には事前承諾を得ること。
>>257
教頭（副校長）や、実習担当の先生の許可があるならＯＫ。
今時はたいてい、実習生にネームプレートをつけさせるので
既に手に入れているなら、プレートをつけた上で、
挨拶をしながら、あちらこちらを見て回るといいかも。
ただし、ネームプレートも用意しないような学校だと
いろいろともめることもあるので、指導担当と話し合ってからの方が良い。
放課後に指導案など書くなんて、もったいないぞ。
毎日部活や、教室に積極的に入り込むことを勧める。
それ以外にも、担当の先生によっては、実習ノートを書いたり
翌日のプリントを印刷したりと、大忙し。
指導案なんて、帰ってから、睡眠時間を削れば良いだけ。
あ、当たり前だが、部活やクラス活動に絡む前に、顧問や担任には事前承諾を得ること。
>>257
教頭（副校長）や、実習担当の先生の許可があるならＯＫ。
今時はたいてい、実習生にネームプレートをつけさせるので
既に手に入れているなら、プレートをつけた上で、
挨拶をしながら、あちらこちらを見て回るといいかも。
ただし、ネームプレートも用意しないような学校だと
いろいろともめることもあるので、指導担当と話し合ってからの方が良い。
262
257です｡ありがとうございます!ﾈｰﾑﾌﾟﾚｰﾄは持っていないので明日朝行った時に聞いてみます｡
257です｡ありがとうございます!ﾈｰﾑﾌﾟﾚｰﾄは持っていないので明日朝行った時に聞いてみます｡
264 ：259：2006/05/28(日) 23:26:37 ID:WgptgtZG
>>261
どうもありがとうございます。
大学のガイダンスの時に、教職の先生が
「授業見学の時に後ろに座って授業を聞き、感心している実習生がいるがそれはダメだ。
授業を受けに来たのではなく教師として現場に入っている事を自覚して行動しなければならない」
みたいなことを言われてたんで、余計な解釈をしてしまっていました。
担当の先生と連絡を密にする事を心がけます。
貴重なアドバイスありがとうございました。
どうもありがとうございます。
大学のガイダンスの時に、教職の先生が
「授業見学の時に後ろに座って授業を聞き、感心している実習生がいるがそれはダメだ。
授業を受けに来たのではなく教師として現場に入っている事を自覚して行動しなければならない」
みたいなことを言われてたんで、余計な解釈をしてしまっていました。
担当の先生と連絡を密にする事を心がけます。
貴重なアドバイスありがとうございました。
>>258
私が○年前に母校で実習した時は、実習生は6人でした。
現在勤務している高校は、今年度18人の実習生を迎えます。
多いな…。ちなみにどちらも公立なので、参考にはならないかな？
これから実習の皆さん、頑張って下さいね。
私が○年前に母校で実習した時は、実習生は6人でした。
現在勤務している高校は、今年度18人の実習生を迎えます。
多いな…。ちなみにどちらも公立なので、参考にはならないかな？
これから実習の皆さん、頑張って下さいね。
私は今日の朝から公立中学校で実習ですが、
実習生は私ともう１人だけの２人です…
実習生は私ともう１人だけの２人です…
267 ：実習生さん：2006/05/29(月) 00:55:22 ID:EZQD43KU
>226 大変だね、仲間が少ないのも。
ちなみに私のところは５人。
私も今日から教育実習始まる。
実習前なのに、恐ろしいことに一日中寝てしまったバカな私。…
ここのスレッド覗かせてもらう度に、みんなの頑張りに驚かされる。
やってもやっても不安は解消されないのは分かってるけれど…
情けない。どうなっちゃうんだろう自分。3週間も本当に耐えられる
のかな。私以上に努力し頑張っているみんなの書き込みを励みに
刺激を受けつつ、自分も今後、精一杯努力したいと思います。
それにしても・・・よくきかれる睡眠2時間ってのは・・・どうだろ。
私には真似出来ない。でも、実際2時間に追い込まれるのかな。
268 ：実習生さん：2006/05/29(月) 01:24:25 ID:pTBvs+V9
教育実習終了後の感想は人それぞれだよね。
こんなに楽しい実習を終えるのが残念でならないとか、
担当教諭と合わず地獄の日々でしたとか。。。
ああ、どうなっちゃうんだろう。今日から実習です。
昨日は不安を打ち消すために昼寝してしまったからまだ起きてます。
こんなに楽しい実習を終えるのが残念でならないとか、
担当教諭と合わず地獄の日々でしたとか。。。
ああ、どうなっちゃうんだろう。今日から実習です。
昨日は不安を打ち消すために昼寝してしまったからまだ起きてます。
269 ：実習生さん：2006/05/29(月) 01:50:33 ID:29gHTyGO
俺が実習した時は担当の先生にも恵まれたし、他の先生もよくしてくれて、かなり楽しい教育実習だったなぁ～。
実習生のみなさん頑張ってくださいね!!
実習生のみなさん頑張ってくださいね!!
270 ：実習生さん：2006/05/29(月) 02:06:46 ID:NfrJQy9c
教育実習で世界史を教えることに決まったんだが、大学では公民しか習ってねぇよ！
ってか、公民の免許しかとらないのにどうしようorz
ってか、公民の免許しかとらないのにどうしようorz
死ぬ気で教材研究しろ
272 ：実習生さん：2006/05/29(月) 02:38:01 ID:XwqiJoa/
範囲が決まったら、何が必須か考える
ｶﾞﾝｶﾞﾚ
ｶﾞﾝｶﾞﾚ
今日から実習だよおん
授業持つのは2週目からだから1週目は準備に専念できる。
要領よく、睡眠時間はしっかりとるようにしたい。
いってきます
授業持つのは2週目からだから1週目は準備に専念できる。
要領よく、睡眠時間はしっかりとるようにしたい。
いってきます
７月から実習なんだがオリエンテーションはその３日前。
何をやらせていただけるのかはわからんが不安だ…(´･ω･`)
実習中の人、とにかくがんばれ～！！
何をやらせていただけるのかはわからんが不安だ…(´･ω･`)
実習中の人、とにかくがんばれ～！！
来年実習を頼みに学校に行くんだけどその際、何か聞かれると思うけど
留年したことはやっぱり突っ込まれるよね？
留年したことはやっぱり突っ込まれるよね？
>>276
それもそうですね。大学側が何から何まで正確に伝えるのかと思ったので。
それもそうですね。大学側が何から何まで正確に伝えるのかと思ったので。
小学校実習中
実習生は全部で４人→みんな普通に採用試験受けるっぽい…。
自分はとりあえず免許をとって、民間で働いてから実際に教職に
就くか否かと考えているので先生方や実習生仲間に採用試験の話を
されると正直肩身が狭い＿|￣|○
小学校に実習行っている（行った）人で教職に就かないって言う人いますか？
実習生は全部で４人→みんな普通に採用試験受けるっぽい…。
自分はとりあえず免許をとって、民間で働いてから実際に教職に
就くか否かと考えているので先生方や実習生仲間に採用試験の話を
されると正直肩身が狭い＿|￣|○
小学校に実習行っている（行った）人で教職に就かないって言う人いますか？
279 ：実習生さん：2006/05/29(月) 20:24:43 ID:C45pjCSp
中学校実習初日。
部活動も参加でクタクタ。毎日参加してたら多分死ぬる。
先生方が好意的で嬉しい。
部活動も参加でクタクタ。毎日参加してたら多分死ぬる。
先生方が好意的で嬉しい。
280 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/29(月) 20:36:18 ID:ZwQdN4LI
さすがに，この３週間きつかった。
今年度の実習生は，やる気はそこそこあり，教材研究などは頑張っていたが，実際の授業で上手くいかないと，結構落ち込んでしまい，そこから回復するのに少々時間がかかるタイプだった。
事前に準備を整えても（整えたつもりでも），授業が上手くいかないことがあるのは仕方がないと繰り返して伝えたが，本人は納得いかないようだった。
まあ，言えることは，落ち込んでいるヒマがあったら，その時間を教材研究なり，生徒と過ごす時間なりの，他のことに使ってもらいたいもんだ。
落ち込んで，そこから回復した後に教材研究したり，授業準備されたりすると帰りが遅くなりすぎるから，これからor現在実習の人は，まねしないようにしておくれ・・・
今年度の実習生は，やる気はそこそこあり，教材研究などは頑張っていたが，実際の授業で上手くいかないと，結構落ち込んでしまい，そこから回復するのに少々時間がかかるタイプだった。
事前に準備を整えても（整えたつもりでも），授業が上手くいかないことがあるのは仕方がないと繰り返して伝えたが，本人は納得いかないようだった。
まあ，言えることは，落ち込んでいるヒマがあったら，その時間を教材研究なり，生徒と過ごす時間なりの，他のことに使ってもらいたいもんだ。
落ち込んで，そこから回復した後に教材研究したり，授業準備されたりすると帰りが遅くなりすぎるから，これからor現在実習の人は，まねしないようにしておくれ・・・
281 ：実習生さん：2006/05/29(月) 20:36:21 ID:YsT6MJbR
あー、初日だけど疲れた
あんまり関係のない職員会議だけは勘弁して欲しい。
５，６時間も立ちっぱなしはつらいね。
でも同じ実習生が楽しくやれそうでよかったよ
あんまり関係のない職員会議だけは勘弁して欲しい。
５，６時間も立ちっぱなしはつらいね。
でも同じ実習生が楽しくやれそうでよかったよ
282 ：実習生さん：2006/05/29(月) 20:37:35 ID:kQDtjQ2s
ひとりぼっちで実習ですが、色々と目をかけてもらえていい環境ですよ。
授業の流れとか夜中まで考えて、結果的に２時間睡眠とかになったりもするけど
毎日楽しいことしかしてない気がする。
授業の流れとか夜中まで考えて、結果的に２時間睡眠とかになったりもするけど
毎日楽しいことしかしてない気がする。
283 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/29(月) 20:38:24 ID:ZwQdN4LI
何回も出ているが，
上ばきは，かかとがあるものを着用すべし！
サンダル。スリッパの類は不可。
正規の教員でそういうものを履いている者がいたら，そいつは，安全に対しての意識が欠如しているｱﾌｫだと思ってかまわない。
上ばきは，かかとがあるものを着用すべし！
サンダル。スリッパの類は不可。
正規の教員でそういうものを履いている者がいたら，そいつは，安全に対しての意識が欠如しているｱﾌｫだと思ってかまわない。
この板のコテはスルー推奨
一日中スニーカー履いてたら足くせ～！(((ﾟДﾟ；))))
生徒とまだぎこちない…ちゃんと慣れるのかな。
生徒とまだぎこちない…ちゃんと慣れるのかな。
286 ：実習生さん：2006/05/29(月) 21:27:11 ID:Yzx9kWym
実習初日に担当のクラスで自己紹介があると思うんだけど、
どんな風に話せばいいのかな？
「○○大学から参りました、○○と申します。」なんて生徒に向かって
いうのはおかしいですよね？？
どんな風に話せばいいのかな？
「○○大学から参りました、○○と申します。」なんて生徒に向かって
いうのはおかしいですよね？？
291 ：実習生さん：2006/05/29(月) 23:43:00 ID:YKsL3Zim
小学校実習のみなさん、寝れた～？？
指導案がどうとかそういうのより、前の幼稚園実習で毎日３時間睡眠最終週はほとんど寝れないという人間の限界を経験したので、そっちの恐怖の方が大きいのです。。。
指導案がどうとかそういうのより、前の幼稚園実習で毎日３時間睡眠最終週はほとんど寝れないという人間の限界を経験したので、そっちの恐怖の方が大きいのです。。。
>>289>>290
それ聞いてちょっと安心(´ー｀)
大学は教育大ではないので、免許を取っても民間就職という人も多いのですが
実習生仲間は通信で免許取得中の人がいたりで「先生になるぞ」オーラが
前面に出ており、受け入れ側（教委・学校）も採用試験受けるのが
大前提というスタンスなので少々参ってました。。。
個人的には今回の実習を通して、責任重大かつ大変な教師と言う仕事を
果たして自分にできるか（本当にやりたいのか）という見極めを行いたいと
思っていたので。。。
２週目を迎えた今、思うこと…現場の先生は想像以上に大変！！！！
正直、驚きました。
それ聞いてちょっと安心(´ー｀)
大学は教育大ではないので、免許を取っても民間就職という人も多いのですが
実習生仲間は通信で免許取得中の人がいたりで「先生になるぞ」オーラが
前面に出ており、受け入れ側（教委・学校）も採用試験受けるのが
大前提というスタンスなので少々参ってました。。。
個人的には今回の実習を通して、責任重大かつ大変な教師と言う仕事を
果たして自分にできるか（本当にやりたいのか）という見極めを行いたいと
思っていたので。。。
２週目を迎えた今、思うこと…現場の先生は想像以上に大変！！！！
正直、驚きました。
俺の指導教官、一週目の頭に指導案渡して
「悪い所や指摘が有ったら言ってください」って言ったにも関わらず
全く何も言ってこない。なのに、教壇実習したら
「そんなのは授業じゃない！！」てブチ切れ、
「指導案見た時から出来ないと思っていたけど、
実際に失敗しなきゃ分からないと思ったから」と。
確かに至らない点は有るし、言ってることも分かるけど
失敗させて怒るだけなら指導教官なんていらねえよ…
「悪い所や指摘が有ったら言ってください」って言ったにも関わらず
全く何も言ってこない。なのに、教壇実習したら
「そんなのは授業じゃない！！」てブチ切れ、
「指導案見た時から出来ないと思っていたけど、
実際に失敗しなきゃ分からないと思ったから」と。
確かに至らない点は有るし、言ってることも分かるけど
失敗させて怒るだけなら指導教官なんていらねえよ…
理工学部の学生なんですが、指導教員としては教育学部の学生の方に好意的なんですかね？
大学の教職の授業では某大学の教育学部の方を招いてるんですが、
(うちは教育学部がないので)
「教育学部の学生はほんとに子供が好きで人と触れ合うのが好きだから教師になるんですが
君達は数学や理科が好きだから教師になるんでしょ？」
とかイヤミっぽく言ってくるんです…やっぱそういう目で見られるんですか？
大学の教職の授業では某大学の教育学部の方を招いてるんですが、
(うちは教育学部がないので)
「教育学部の学生はほんとに子供が好きで人と触れ合うのが好きだから教師になるんですが
君達は数学や理科が好きだから教師になるんでしょ？」
とかイヤミっぽく言ってくるんです…やっぱそういう目で見られるんですか？
昨日から中学校で実習です。
２日目ですが、いまいちクラスと馴染めてない…そのうえ明日から修学旅行に行っちゃうし。。。
部活では、すごくいい感じで楽しいんですけど…
１、２年生と比べて、あっさり受け入れてくれにくいのかなぁ…
他の実習生達も、特に１、２年生の担当の人達はうまくいってるみたいで羨ましい…orz
同じような環境の人、いませんか？
なんかもう泣きそう(´･ω･`)
２日目ですが、いまいちクラスと馴染めてない…そのうえ明日から修学旅行に行っちゃうし。。。
部活では、すごくいい感じで楽しいんですけど…
１、２年生と比べて、あっさり受け入れてくれにくいのかなぁ…
他の実習生達も、特に１、２年生の担当の人達はうまくいってるみたいで羨ましい…orz
同じような環境の人、いませんか？
なんかもう泣きそう(´･ω･`)
296 ：実習生さん：2006/05/30(火) 20:16:58 ID:1OeKe2+t
うちの高校は実習生が１５人きました！
皆すごくいい人で面白かったです！私も含めて何人かの生徒は、実習生達がいる部屋に遊びに行ったりして、すごく仲良くなりましたよ。
生徒とのコミュニケーションは大事ですね♪
皆すごくいい人で面白かったです！私も含めて何人かの生徒は、実習生達がいる部屋に遊びに行ったりして、すごく仲良くなりましたよ。
生徒とのコミュニケーションは大事ですね♪
297 ：実習生さん：2006/05/30(火) 20:26:59 ID:Ir3v0vlv
実習中の髪型なんですが、女の子は後ろでひとくくりの子が多いですよね？
私は後ろでひとくくりにして、
前髪が長いのでペターンとおでこにくっつけてピンでとめてます。
ですが、その前髪がどうもバランス的に似合わなくてキモイんです。
なので、前髪を全部あげて低めのポンパドールにして
後ろは後頭部でおだんごってのは、印象悪いでしょうか？
顔が全部見えてスッキリしてるし、不真面目には見えないと思うんですが…
初日と最後の日以外は私服で良いと言われたし、
実習中でも、少しでもマシに見える髪型で行きたいので…
みなさんどう思われますか？
私は後ろでひとくくりにして、
前髪が長いのでペターンとおでこにくっつけてピンでとめてます。
ですが、その前髪がどうもバランス的に似合わなくてキモイんです。
なので、前髪を全部あげて低めのポンパドールにして
後ろは後頭部でおだんごってのは、印象悪いでしょうか？
顔が全部見えてスッキリしてるし、不真面目には見えないと思うんですが…
初日と最後の日以外は私服で良いと言われたし、
実習中でも、少しでもマシに見える髪型で行きたいので…
みなさんどう思われますか？
>>296
必要以上に仲良くしないようにしとけよ
実習生はただの見習いだからな
時々自覚のないいいかげんなやつもいるしな
いかにもたっぷり睡眠取ってますみたいなツヤツヤ顔のやつは要注意だw
目の下にクマができてる実習生はたぶん家で努力しているだろう
必要以上に仲良くしないようにしとけよ
実習生はただの見習いだからな
時々自覚のないいいかげんなやつもいるしな
いかにもたっぷり睡眠取ってますみたいなツヤツヤ顔のやつは要注意だw
目の下にクマができてる実習生はたぶん家で努力しているだろう
>>297
摩耶？
摩耶？
300 ：.：2006/05/30(火) 20:51:22 ID:aCrlb68x
>>295
はい。私も担当クラスとうまくいきそうにないです。同じく部活では良い感じ。
まだ二日目だけど本当しんどい。
クラスの先生がまた熱血だから余計しんどい。
明日からは朝礼や終礼でなんでも良いから何かお話してって言われた。
あ～やっぱ向いてない。
人前で話すの大嫌いだし。
調子ノリな奴に注意するのもダルイ。もう関わりたくない。
それでも最終日まで頑張らなきゃ…
はい。私も担当クラスとうまくいきそうにないです。同じく部活では良い感じ。
まだ二日目だけど本当しんどい。
クラスの先生がまた熱血だから余計しんどい。
明日からは朝礼や終礼でなんでも良いから何かお話してって言われた。
あ～やっぱ向いてない。
人前で話すの大嫌いだし。
調子ノリな奴に注意するのもダルイ。もう関わりたくない。
それでも最終日まで頑張らなきゃ…
301 ：実習生さん：2006/05/30(火) 20:51:23 ID:Ir3v0vlv
>>295>>300
自分も。今二週目だけど、話しかければちゃんと会話できるけど
何だかクラス（担任含め）から浮いてる気がする。
うちもクラスの先生が熱血で、きちんと出来ていないと嫌だから
すぐ大きい声で注意したり、生徒動かすんだけど
生徒が自分で出来るまで諭していくっていう考えの自分が
物凄く合わないらしくて注意される。
「○○が違う」「○○じゃないんだから」「○○でいいと思ってる？」
いい加減聞き飽きました。私は貴方の複製じゃありません。
自分も。今二週目だけど、話しかければちゃんと会話できるけど
何だかクラス（担任含め）から浮いてる気がする。
うちもクラスの先生が熱血で、きちんと出来ていないと嫌だから
すぐ大きい声で注意したり、生徒動かすんだけど
生徒が自分で出来るまで諭していくっていう考えの自分が
物凄く合わないらしくて注意される。
「○○が違う」「○○じゃないんだから」「○○でいいと思ってる？」
いい加減聞き飽きました。私は貴方の複製じゃありません。
>>293
悪いところを修正してもらえばいいやなんて思ってたとしたら甘えてすぎじゃないの？
例えばさ、自分の指導案で他の実習生を相手にしたりして模擬授業でもやってみた？
教える立場になるための実習なのに、教えて貰えるのが当たり前なんて思ってるなら教員に向いてないよ
やめちゃえ
悪いところを修正してもらえばいいやなんて思ってたとしたら甘えてすぎじゃないの？
例えばさ、自分の指導案で他の実習生を相手にしたりして模擬授業でもやってみた？
教える立場になるための実習なのに、教えて貰えるのが当たり前なんて思ってるなら教員に向いてないよ
やめちゃえ
昨日から中学で実習しているんですが
生徒と指導教諭との付き合い方で悩んでます…。
自分の担当クラスは１年生なんですが
教科指導教諭が３年生担当のため、実際に教えるのは３年生。
担当クラスは朝と帰りの会、あとは給食ぐらいしか一緒にならないし
授業を担当する３年生は修学旅行でいなかったのでまだ会った事がない。
しかも３年生、生徒指導の先生に「３年生教えます」って言ったら
同情されるほど、どうやらかなり荒れてるらしい。
指導教諭二人ともどうもそりが合わず
クラスでもどう動いたらいいのか…
教える公民が専門外ってことでただでさえ苦しんでいるのに、
担当クラスと教えるクラスの生徒・指導教諭との間の板挟み状態が
あと３週間続くかと思うと、かなり鬱です…。
どうしたらいいんだろう。。。
愚痴垂らしスマソ。。。
生徒と指導教諭との付き合い方で悩んでます…。
自分の担当クラスは１年生なんですが
教科指導教諭が３年生担当のため、実際に教えるのは３年生。
担当クラスは朝と帰りの会、あとは給食ぐらいしか一緒にならないし
授業を担当する３年生は修学旅行でいなかったのでまだ会った事がない。
しかも３年生、生徒指導の先生に「３年生教えます」って言ったら
同情されるほど、どうやらかなり荒れてるらしい。
指導教諭二人ともどうもそりが合わず
クラスでもどう動いたらいいのか…
教える公民が専門外ってことでただでさえ苦しんでいるのに、
担当クラスと教えるクラスの生徒・指導教諭との間の板挟み状態が
あと３週間続くかと思うと、かなり鬱です…。
どうしたらいいんだろう。。。
愚痴垂らしスマソ。。。
中学実習二日目｡
ｸﾗｽ3年担当｡全学年参観してます｡話し掛ければみんな会話ができるそこそこよい雰囲気｡自己紹介のつかみが微妙だったりするけど前向きにやってます｡
ｸﾗｽによってかなり雰囲気違う｡これって担任の学級経営が影響されてるのかな｡
ｸﾗｽ3年担当｡全学年参観してます｡話し掛ければみんな会話ができるそこそこよい雰囲気｡自己紹介のつかみが微妙だったりするけど前向きにやってます｡
ｸﾗｽによってかなり雰囲気違う｡これって担任の学級経営が影響されてるのかな｡
中学で先週から実習やってます。もうすぐ折り返し地点。
担当は一年生の社会で歴史分野です。
実習も楽しいし、先生もいい人だし、生徒とも仲良くやってます。
運動会が近くって、教員リレー走らされることになりました。
ただ、部活指導が・・・やってみたかったんですが、私が教えられそうな部活がない上に
初日に「放課後は控え室で指導案とか考えててよ僕（担当教諭）の時間があくまで」
といわれ、うっかりそれに従ったら、それが基本のタイムスケジュールみたいになっちゃって。
気分的に部活動のぞきにいける雰囲気じゃないんですよね。
朝と放課後に生徒の運動会の自主練習に付き合ってるから無理に部活指導に手を出さなくてもいいかな・・・。
事前指導では副校長先生に「部活も良かったらやってみてね」といわれたんですが・・・。
困った・・・。
担当は一年生の社会で歴史分野です。
実習も楽しいし、先生もいい人だし、生徒とも仲良くやってます。
運動会が近くって、教員リレー走らされることになりました。
ただ、部活指導が・・・やってみたかったんですが、私が教えられそうな部活がない上に
初日に「放課後は控え室で指導案とか考えててよ僕（担当教諭）の時間があくまで」
といわれ、うっかりそれに従ったら、それが基本のタイムスケジュールみたいになっちゃって。
気分的に部活動のぞきにいける雰囲気じゃないんですよね。
朝と放課後に生徒の運動会の自主練習に付き合ってるから無理に部活指導に手を出さなくてもいいかな・・・。
事前指導では副校長先生に「部活も良かったらやってみてね」といわれたんですが・・・。
困った・・・。
308 ：実習生さん：2006/05/30(火) 22:39:15 ID:CC54wq7m
金甌に行事があって、それの反省会という名目の打ち上げに
教師らと一緒に出ないといけないのが正直、激しくメンドイ
他は今ントコ愚痴はないけど、５～６時間立ちっぱなしは結構キツイね
教師らと一緒に出ないといけないのが正直、激しくメンドイ
他は今ントコ愚痴はないけど、５～６時間立ちっぱなしは結構キツイね
309 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/30(火) 22:39:45 ID:9CY1TKER
>>300
＞あ～やっぱ向いてない。
＞人前で話すの大嫌いだし。
＞調子ノリな奴に注意するのもダルイ。もう関わりたくない。
一体何しに行ってるんだ?
>>302
たかだか３週間程度の期間で，学級経営を語るなよ。
>>305
何が「板挟み」なんだ？
そのレスからだと，全然はさまれていないんだが，，，
今年もこのスレは，何だか・・・
＞あ～やっぱ向いてない。
＞人前で話すの大嫌いだし。
＞調子ノリな奴に注意するのもダルイ。もう関わりたくない。
一体何しに行ってるんだ?
>>302
たかだか３週間程度の期間で，学級経営を語るなよ。
>>305
何が「板挟み」なんだ？
そのレスからだと，全然はさまれていないんだが，，，
今年もこのスレは，何だか・・・
310 ：実習生さん：2006/05/30(火) 22:41:05 ID:4a5rNmWj
朝日新聞「朝日新聞はセレブが読む新聞」
http://live22x.2ch.net/test/read.cgi/news/1142297542/
朝日新聞はエリートが読む正義の新聞なんだよ
http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/asia/1145545530/
朝日を馬鹿にする人達の愚かな共通点について
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/mass/1145366829/
エリート層に支持される朝日は不動である。
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/mass/1135844521/
某国立大学教授「インテリは朝日新聞、論座、世界を購読している」
http://live22x.2ch.net/test/read.cgi/news/1146504990/
朝日新聞 「朝日新聞は日本一信用できる新聞で社会的な評価が高い」
http://news20.2ch.net/test/read.cgi/news/1148305541/
朝日新聞は哲学的であり英知を伴なう新聞だ
http://that4.2ch.net/test/read.cgi/sepia/1131628108/
http://live22x.2ch.net/test/read.cgi/news/1142297542/
朝日新聞はエリートが読む正義の新聞なんだよ
http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/asia/1145545530/
朝日を馬鹿にする人達の愚かな共通点について
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/mass/1145366829/
エリート層に支持される朝日は不動である。
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/mass/1135844521/
某国立大学教授「インテリは朝日新聞、論座、世界を購読している」
http://live22x.2ch.net/test/read.cgi/news/1146504990/
朝日新聞 「朝日新聞は日本一信用できる新聞で社会的な評価が高い」
http://news20.2ch.net/test/read.cgi/news/1148305541/
朝日新聞は哲学的であり英知を伴なう新聞だ
http://that4.2ch.net/test/read.cgi/sepia/1131628108/
同じような人がいてよかった(つД`)
>300
全く同じです！ウチも次回から帰りの会か何かでコメントして、って言われました…
微妙な空気になったりしたらマジで耐えられない…orz
今から胃が痛いですΣ(TДT)
>302
担当と考え方が違うと辛いですよね…
しかも自分のやり方に絶対の自信を持ってると…
うわぁん(つД`)
担当の先生が、すごく人気のある先生だから、ウチが上手くいってないのが理解できないみたい。
自分の時の上手くいった自己紹介の体験談や、楽しかった交流談はもういいよorz
もう遅いし…
>300
全く同じです！ウチも次回から帰りの会か何かでコメントして、って言われました…
微妙な空気になったりしたらマジで耐えられない…orz
今から胃が痛いですΣ(TДT)
>302
担当と考え方が違うと辛いですよね…
しかも自分のやり方に絶対の自信を持ってると…
うわぁん(つД`)
担当の先生が、すごく人気のある先生だから、ウチが上手くいってないのが理解できないみたい。
自分の時の上手くいった自己紹介の体験談や、楽しかった交流談はもういいよorz
もう遅いし…
314 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/30(火) 22:51:28 ID:9CY1TKER
>304
確かに表現悪かったですね。すいません。
ウチが言いたかったのは、自分の信じるやり方以外は悪いﾓﾉとして絶対削除、全く認めないという感じの考え方です。
勿論、相手はプロだし、自分はボランティアでお世話してもらっている立場だということは踏まえていますが、
仮にも人を教える事を教える立場にある人がそういう考え、態度なのはどうかと客観的にも思えると思います。
貴方のいくつかのレス見させていただきましたが、
他の方の否定的意見と比べてもただ凹ませたいだけ、ムカついたから反論しただけ、といった雰囲気は否めないと思いますが。
現役教師の方ですか？
いくら匿名掲示板といっても、
プロという立場ならなおさらこんなレスを実習生に叩きつけるだけの教師を私は尊敬できません。
確かに表現悪かったですね。すいません。
ウチが言いたかったのは、自分の信じるやり方以外は悪いﾓﾉとして絶対削除、全く認めないという感じの考え方です。
勿論、相手はプロだし、自分はボランティアでお世話してもらっている立場だということは踏まえていますが、
仮にも人を教える事を教える立場にある人がそういう考え、態度なのはどうかと客観的にも思えると思います。
貴方のいくつかのレス見させていただきましたが、
他の方の否定的意見と比べてもただ凹ませたいだけ、ムカついたから反論しただけ、といった雰囲気は否めないと思いますが。
現役教師の方ですか？
いくら匿名掲示板といっても、
プロという立場ならなおさらこんなレスを実習生に叩きつけるだけの教師を私は尊敬できません。
×304
○314
○314
317 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/30(火) 23:17:48 ID:9CY1TKER
別に誰かに尊敬してもらいたいためにレスつつけてるわけじゃない。
＞自分の信じるやり方以外は悪いﾓﾉとして絶対削除、全く認めないという感じの考え方です。
これが，自分にそのまま当てはまることに気がつけないのかな・・・
実習生には，どう頑張っても「責任」はついてこない。
そのことを理解した上で，指導教官にいちゃもんつけてるのかね・・・
＞自分の信じるやり方以外は悪いﾓﾉとして絶対削除、全く認めないという感じの考え方です。
これが，自分にそのまま当てはまることに気がつけないのかな・・・
実習生には，どう頑張っても「責任」はついてこない。
そのことを理解した上で，指導教官にいちゃもんつけてるのかね・・・
>>309
言葉足らずですみません。
他の実習生は担当クラスと指導教諭が同じか
違っても同じ学年を教えるようになっていて
担当クラスの生徒とかなり仲良くしているのに
私はクラスと授業する学年が違うので
どちらの生徒も深くみることができません。
実習をさせていただいている立場なので
なぜ私だけ…と言っても仕方ないですし
生徒とどれだけの関係性を築けるかは
自分次第なのは勿論分かっていますが…。
二人の先生のいうことも違うし
どうしたらいいのか分からなくて悩んでいました。
専門外を教えるので不安も大きくて
あんな愚痴を書いてしまいました。
悩んで努力して工夫して
乗り越えていくしかないですよね。
実習終わったらぶっ倒れてもいいから
試練だと思って死ぬ気で頑張ります。。。
言葉足らずですみません。
他の実習生は担当クラスと指導教諭が同じか
違っても同じ学年を教えるようになっていて
担当クラスの生徒とかなり仲良くしているのに
私はクラスと授業する学年が違うので
どちらの生徒も深くみることができません。
実習をさせていただいている立場なので
なぜ私だけ…と言っても仕方ないですし
生徒とどれだけの関係性を築けるかは
自分次第なのは勿論分かっていますが…。
二人の先生のいうことも違うし
どうしたらいいのか分からなくて悩んでいました。
専門外を教えるので不安も大きくて
あんな愚痴を書いてしまいました。
悩んで努力して工夫して
乗り越えていくしかないですよね。
実習終わったらぶっ倒れてもいいから
試練だと思って死ぬ気で頑張ります。。。
319 ：実習生さん：2006/05/30(火) 23:22:07 ID:1meaputB
>>315
けどね、本当に自分のやり方に自信を持ってるかどうかは別として、自信がないって言ってる指導教諭だったらどう？もっといやになると思うよ。
あと指導案書くのはイヤでもしかたないけど、朝の会でしゃべるのが嫌ってよくわからないよ。
まずは、指導教諭を信じなきゃ始まらないと思うな。違うなって思ってもとりあえず信じてすすんでごらん。
けどね、本当に自分のやり方に自信を持ってるかどうかは別として、自信がないって言ってる指導教諭だったらどう？もっといやになると思うよ。
あと指導案書くのはイヤでもしかたないけど、朝の会でしゃべるのが嫌ってよくわからないよ。
まずは、指導教諭を信じなきゃ始まらないと思うな。違うなって思ってもとりあえず信じてすすんでごらん。
320 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/30(火) 23:24:19 ID:9CY1TKER
>>318
意味がわかった・・・
でも，そのこと自体は，決して稀なケースではないよ。
たまたま，同じ学校出に実習生では，自分だけがそうなったので，不運に感じてるようだけれど・・・
生徒とのかかわりで考えていくと，学活や道徳，総合等は，教科の授業よりもよりも生徒の内面に一歩も?二歩も踏み込むことが多いので，学級の方を重視すべきだと思う。
（もちろん，そうではないという考え方もある）
＞二人の先生のいうことも違うし
＞どうしたらいいのか分からなくて悩んでいました。
これに関しては，ケースバイケースなので，今の時点では，何とも言えん・・・
意味がわかった・・・
でも，そのこと自体は，決して稀なケースではないよ。
たまたま，同じ学校出に実習生では，自分だけがそうなったので，不運に感じてるようだけれど・・・
生徒とのかかわりで考えていくと，学活や道徳，総合等は，教科の授業よりもよりも生徒の内面に一歩も?二歩も踏み込むことが多いので，学級の方を重視すべきだと思う。
（もちろん，そうではないという考え方もある）
＞二人の先生のいうことも違うし
＞どうしたらいいのか分からなくて悩んでいました。
これに関しては，ケースバイケースなので，今の時点では，何とも言えん・・・
>317
別に私の担当がそういう人だ、というワケではありませんから、実例や実感があるワケではありませんが。
責任は生じない、はどう考えても極論でしょう。
同様に極論を語るなら、様々な意味で尊敬されない教師に意味があるとは思えません。
どこから責任が生じるかという線引きは教師の感じる面倒臭さに依るでしょうし、
単純否定ではなく理由を教えてくれなくては意味がないのでは？
別に私の担当がそういう人だ、というワケではありませんから、実例や実感があるワケではありませんが。
責任は生じない、はどう考えても極論でしょう。
同様に極論を語るなら、様々な意味で尊敬されない教師に意味があるとは思えません。
どこから責任が生じるかという線引きは教師の感じる面倒臭さに依るでしょうし、
単純否定ではなく理由を教えてくれなくては意味がないのでは？
322 ：実習生さん：2006/05/30(火) 23:33:54 ID:6cRBTHv6
ＴＶタックル（05/29)
三宅久之 ★30年前は創価学会の会員というの一目でわかったんですよね。
★1世の人達はみんな同じ髪型でしたからね。
★今ではほとんどわかりませんね。やはり2世、3世なんでしょうね。
創価学会＝在日朝鮮人です。
三宅さん、ありがとうございました。
三宅久之 ★30年前は創価学会の会員というの一目でわかったんですよね。
★1世の人達はみんな同じ髪型でしたからね。
★今ではほとんどわかりませんね。やはり2世、3世なんでしょうね。
創価学会＝在日朝鮮人です。
三宅さん、ありがとうございました。
Ｒ１３４ ◆UcR134IllIはなんで鏝なの？
>>320
レスありがとうございます。
稀なケースではなかったんですね。
他の実習生の「楽しい」って話を聞く度に
自分の状態に苦しさを感じてしまう自分がいたので…
まだ実習始まったばかりですし、
これから生徒にも先生にも、じっくり向き合ってみようと思います。
気持ちが少し軽くなりました。
アドバイスありがとうございました。
レスありがとうございます。
稀なケースではなかったんですね。
他の実習生の「楽しい」って話を聞く度に
自分の状態に苦しさを感じてしまう自分がいたので…
まだ実習始まったばかりですし、
これから生徒にも先生にも、じっくり向き合ってみようと思います。
気持ちが少し軽くなりました。
アドバイスありがとうございました。
こういう相手にする奴がいるから、調子に乗るんだクソコテが
コテはスルーしてくれ、荒れる原因なんだから
コテはスルーしてくれ、荒れる原因なんだから
>319
レスありがとうございます。
実際ウチの担当はそういうタイプではないのですが、なぜかムキになってました…
うまく行かない自分が一番苛立ちの原因なのはわかってるんですが、、、
自分の文章を読み返して気が付きました。
落ち着いて気合いをいれなきゃ。
コメントは、最初ならいいんですが上手くいってない状態なのでちょっと恐くて…
でもチャンスと思ってがんばってみます！
担当の先生にも、なんとか付いていってみます！
甘ったれてる場合じゃないですよね！
ありがとうございました
レスありがとうございます。
実際ウチの担当はそういうタイプではないのですが、なぜかムキになってました…
うまく行かない自分が一番苛立ちの原因なのはわかってるんですが、、、
自分の文章を読み返して気が付きました。
落ち着いて気合いをいれなきゃ。
コメントは、最初ならいいんですが上手くいってない状態なのでちょっと恐くて…
でもチャンスと思ってがんばってみます！
担当の先生にも、なんとか付いていってみます！
甘ったれてる場合じゃないですよね！
ありがとうございました
道徳の指導案まとまんねえ
何書いても微妙な顔される
難しいわ
正直死にたい
何書いても微妙な顔される
難しいわ
正直死にたい
そうだ！頑張れー！
329 ：実習生さん：2006/05/31(水) 00:01:15 ID:ertNOr63
実習の予約をキャンセルするとしたら
どのくらい前に言えばいいですか？
どのくらい前に言えばいいですか？
330 ：実習生さん：2006/05/31(水) 00:03:42 ID:iOnJ4oxa
俺みんなと逆だ。学級ではなじめて部活ではちょっとなじめない。
ある程度の先輩としての部活の技能の高さがないと尊敬されないorz
学級では社交的な性格からモテるんだけど、部活では皆があまりにも
真剣でレベルも高いし。
まだ二日目だし何とかフレンドリーになってやる。
ある程度の先輩としての部活の技能の高さがないと尊敬されないorz
学級では社交的な性格からモテるんだけど、部活では皆があまりにも
真剣でレベルも高いし。
まだ二日目だし何とかフレンドリーになってやる。
まぁ、確かに教育板のコテにはロクなのがおらん
今日から実習だ。緊張する。はきそう
やべえ本気で身投げしてえ
道徳指導案書いて出していろいろ言われて直して出していろいろ言われて
直して出していろいろ言われて直して出してもう少し楽に考えろと言われて
直して出していろいろ言われて直して出していろいろ言われて
直して出していろいろ言われて直して出してもう少し楽に考えろって言われるけど
言われるたびに完璧性を求められてるような気がしてしかたない。
相談するたび混乱する。
これならいいんじゃないかって思って出しても、これだと賭になって危ないと言われる。
無難に流せるようなやつにすると、それじゃあ浅くて訴えるものがないと言われる。
意見求む俺はどうしたらいい
道徳指導案書いて出していろいろ言われて直して出していろいろ言われて
直して出していろいろ言われて直して出してもう少し楽に考えろと言われて
直して出していろいろ言われて直して出していろいろ言われて
直して出していろいろ言われて直して出してもう少し楽に考えろって言われるけど
言われるたびに完璧性を求められてるような気がしてしかたない。
相談するたび混乱する。
これならいいんじゃないかって思って出しても、これだと賭になって危ないと言われる。
無難に流せるようなやつにすると、それじゃあ浅くて訴えるものがないと言われる。
意見求む俺はどうしたらいい
>>332
頑張れ
とりあえず俺は一週目に泣いて二週目に吐いた。今三週目。
よく今まで自殺しないで保ったと思う。俺すげえ
別に指導教諭が嫌いなわけではないが
指導教諭によって、実習が楽になるかきつくなるかに雲泥の差が出るよ。
幸運を祈る。
頑張れ
とりあえず俺は一週目に泣いて二週目に吐いた。今三週目。
よく今まで自殺しないで保ったと思う。俺すげえ
別に指導教諭が嫌いなわけではないが
指導教諭によって、実習が楽になるかきつくなるかに雲泥の差が出るよ。
幸運を祈る。
335 ：実習生さん：2006/05/31(水) 13:09:16 ID:teQlSFpG
>>329
今どんな状況なんだ？
今どんな状況なんだ？
336 ：実習生さん：2006/05/31(水) 14:09:18 ID:U/zDw1kJ
>>335
実習は来年秋の予定なんだけど
状況によっては(今やってることがあまくいったら)志望が変わるかもしれないので。
ここ読んでたら、ちょっと資格でも取っとこうという程度の覚悟では
務まりそうにないし。
実習は来年秋の予定なんだけど
状況によっては(今やってることがあまくいったら)志望が変わるかもしれないので。
ここ読んでたら、ちょっと資格でも取っとこうという程度の覚悟では
務まりそうにないし。
実習のキャンセルは早ければ早い方が良いに決まってるでしょ
338 ：実習生さん：2006/05/31(水) 15:20:51 ID:kMgsodb3
来週から実習だ。高３の現代文なんてどうやって教えたらよいのか…。
しかも小説ならまだしも論説文だよ。
高２くらいで、古文やる気満々だったのに、指導教諭のコマには現代文ばかりorz
しかもＨＲとかで訪れるクラスには、授業には行かない。
馴染めないだろうなぁ～。あぁもう嫌だぁーーーーー！！
しかも小説ならまだしも論説文だよ。
高２くらいで、古文やる気満々だったのに、指導教諭のコマには現代文ばかりorz
しかもＨＲとかで訪れるクラスには、授業には行かない。
馴染めないだろうなぁ～。あぁもう嫌だぁーーーーー！！
頑張れ
頑張れば必ず何かが得られるから
頑張れば必ず何かが得られるから
340 ：実習生さん：2006/05/31(水) 17:17:52 ID:FAQGwhnr
みなさん、空き時間ってありますか？？
１～６校時まで、すべての授業に出なければならない、ということはないですよね？
１～６校時まで、すべての授業に出なければならない、ということはないですよね？
341 ：実習生さん：2006/05/31(水) 17:25:53 ID:pcYdvrzm
俺も明日から実習だ。
ぶっちゃけ実習を真面目にこなすのもいいが、いかに要領よく手を抜くかも大切だぞ。
失敗して当たり前なんだから、気楽に構えてりゃいいよ。
俺は二週間だが、非常に長いと思う。
くそ真面目にやってたら続かないのは三年の時の実習でわかってる。
要はクラスで一人か二人生徒としゃべれれば良しとして、授業も気楽にいけばいい。
なんかいやなこと言われてもﾊｲﾊｲﾜﾛｽﾜﾛｽ程度に受け止めて、気楽にいけよ。
必死でやってるやつから見れば、なんだお前みたいに思われるかもしれんが、
打ち上げで飲むのが楽しみでやってるんだしいいじゃんて感じで！！
ぶっちゃけ実習を真面目にこなすのもいいが、いかに要領よく手を抜くかも大切だぞ。
失敗して当たり前なんだから、気楽に構えてりゃいいよ。
俺は二週間だが、非常に長いと思う。
くそ真面目にやってたら続かないのは三年の時の実習でわかってる。
要はクラスで一人か二人生徒としゃべれれば良しとして、授業も気楽にいけばいい。
なんかいやなこと言われてもﾊｲﾊｲﾜﾛｽﾜﾛｽ程度に受け止めて、気楽にいけよ。
必死でやってるやつから見れば、なんだお前みたいに思われるかもしれんが、
打ち上げで飲むのが楽しみでやってるんだしいいじゃんて感じで！！
342 ：実習生さん：2006/05/31(水) 18:23:27 ID:6G1K/qdm
>>341
ありがとういいこと聞いた
ありがとういいこと聞いた
343 ：実習生さん：2006/05/31(水) 18:25:32 ID:vQflfyze
そんな感じでやってたらぶたれますた^^;舐めてかかると最悪実習の単位でないですよぉ
344 ：実習生さん：2006/05/31(水) 18:41:38 ID:v0dqL8Sh
>>343
地域によって違うが、実習の単位を落とすような事は実習校の先生は絶対しないぜ。
人の人生を軽々しく変えるような事はできないし、不可はありえないって何度も聞いてるぜ。
まあ、その点優良化の判定はシビアってのは事実だがな。
不真面目にやれっていうんじゃなくて、肩の力抜いて要領よくやった方がええってことよ。
さすがにぶたれるようなことまでは、社会人としてしちゃいかんぜｗ
地域によって違うが、実習の単位を落とすような事は実習校の先生は絶対しないぜ。
人の人生を軽々しく変えるような事はできないし、不可はありえないって何度も聞いてるぜ。
まあ、その点優良化の判定はシビアってのは事実だがな。
不真面目にやれっていうんじゃなくて、肩の力抜いて要領よくやった方がええってことよ。
さすがにぶたれるようなことまでは、社会人としてしちゃいかんぜｗ
346 ：実習生さん：2006/05/31(水) 19:50:23 ID:hd/z/gtl
>>345
現役の教員の方かな？
お疲れ様です。
実習でさえ辛いので、やっぱり現場は想像以上に辛いと思うのですが、
その辺はどこでどうやって手を抜いてるんでしょうか？
毎日がむしゃらにやってちゃ続かない職業だってのは、実習を通して学生なりに十分実感したので、
アドバイスもらえれば幸いです。
ただでさえ、他人の子供を預かるわけだし精神的にも肉体的にもタフじゃなければなりませんが、
現職の教員の方を観察すると皆が皆タフというわけでもなさそうですし。
現場ではその辺どうなっているのでしょうか？
現役の教員の方かな？
お疲れ様です。
実習でさえ辛いので、やっぱり現場は想像以上に辛いと思うのですが、
その辺はどこでどうやって手を抜いてるんでしょうか？
毎日がむしゃらにやってちゃ続かない職業だってのは、実習を通して学生なりに十分実感したので、
アドバイスもらえれば幸いです。
ただでさえ、他人の子供を預かるわけだし精神的にも肉体的にもタフじゃなければなりませんが、
現職の教員の方を観察すると皆が皆タフというわけでもなさそうですし。
現場ではその辺どうなっているのでしょうか？
けっこう心配されてはいるようだが、
今までに、ちゃんと通い続けた実習生が不可をつけられた話は聞いたことがない。
それから、単位を認定するのは「大学」の方だから、はっきり言うと、実習担当の
成績がどこまで反映されたものなのか、たいていは誰も知らない。
ただ、だからといって「肩の力を抜いて要領よく」なんて言動が良いのかどうか別だ。
ただでさえ、生徒の貴重な時間（と担当者のボランティア精神）が犠牲になっているのだから
これまでの人生では出したことながないくらい全力をあげても、罰は当たらないと思う。
ちなみに「要領よく」なんて気持ちを少しでも持てば、確実に授業に出てしまうもの。
全力を挙げてのトチリは、不問だが、要領よくやって「そこそこできた」授業なんて
あとから、全力を挙げてつるし上げてあげる。
なにしろ、素人がどんなに「要領よく」やったつもりでも、こっちから見れば
穴だらけなんだからね。
今までに、ちゃんと通い続けた実習生が不可をつけられた話は聞いたことがない。
それから、単位を認定するのは「大学」の方だから、はっきり言うと、実習担当の
成績がどこまで反映されたものなのか、たいていは誰も知らない。
ただ、だからといって「肩の力を抜いて要領よく」なんて言動が良いのかどうか別だ。
ただでさえ、生徒の貴重な時間（と担当者のボランティア精神）が犠牲になっているのだから
これまでの人生では出したことながないくらい全力をあげても、罰は当たらないと思う。
ちなみに「要領よく」なんて気持ちを少しでも持てば、確実に授業に出てしまうもの。
全力を挙げてのトチリは、不問だが、要領よくやって「そこそこできた」授業なんて
あとから、全力を挙げてつるし上げてあげる。
なにしろ、素人がどんなに「要領よく」やったつもりでも、こっちから見れば
穴だらけなんだからね。
>>346
まず、実習と職に就いてからの辛さは、全く別なものだと思ってください。
そして、おそらく、多くの実習生が辛く感じる部分は、慣れと経験と知識が
集積されるにしたがって、ほとんどの人が感じなくなるはずです。
その証拠に、実習を経験した多くの人が、初めての授業より、
最後の数日間の授業が楽に感じるはずです。（研究授業は別でしょうけどね）
だから、三流どまりの教員であることに何ら痛痒を感じない人にとっては
その後の辛さは、仕事の多さや、プライベートの少なさを除けば
それほどあるとは思えません。
昔、高校時代の恩師は「秒単位で仕事してる」とおっしゃっていました。
尊敬しているなりに、この話は、信じませんでした。
教員志望の私を脅すためのブラフだと思ったのです。
今現在、毎日とは言いませんが、時に秒単位で仕事を進めないと
どうしようもないケースがあります。
（尾籠な話で恐縮ですが「トイレに行けるのは、仕事の終わりの時」
などというのも、さして珍しい話ではありません）
私程度でも、そうなのですから、ベストを目指して働いている教員は
確かに、精神的にも、肉体的にもタフです。
まず、実習と職に就いてからの辛さは、全く別なものだと思ってください。
そして、おそらく、多くの実習生が辛く感じる部分は、慣れと経験と知識が
集積されるにしたがって、ほとんどの人が感じなくなるはずです。
その証拠に、実習を経験した多くの人が、初めての授業より、
最後の数日間の授業が楽に感じるはずです。（研究授業は別でしょうけどね）
だから、三流どまりの教員であることに何ら痛痒を感じない人にとっては
その後の辛さは、仕事の多さや、プライベートの少なさを除けば
それほどあるとは思えません。
昔、高校時代の恩師は「秒単位で仕事してる」とおっしゃっていました。
尊敬しているなりに、この話は、信じませんでした。
教員志望の私を脅すためのブラフだと思ったのです。
今現在、毎日とは言いませんが、時に秒単位で仕事を進めないと
どうしようもないケースがあります。
（尾籠な話で恐縮ですが「トイレに行けるのは、仕事の終わりの時」
などというのも、さして珍しい話ではありません）
私程度でも、そうなのですから、ベストを目指して働いている教員は
確かに、精神的にも、肉体的にもタフです。
>>346
長文の上に、少々、回答として不十分だったので、付け足します（笑）
二流の私であっても、手抜きはできないし、したくない。
ただし、全部が全部ではなく「重点目標に対して全力を挙げる」ということ。
あえて言うなら、今現在切り捨てられる部分を見極められる力が大事ということ。
長文の上に、少々、回答として不十分だったので、付け足します（笑）
二流の私であっても、手抜きはできないし、したくない。
ただし、全部が全部ではなく「重点目標に対して全力を挙げる」ということ。
あえて言うなら、今現在切り捨てられる部分を見極められる力が大事ということ。
350 ：実習生さん：2006/05/31(水) 20:19:21 ID:hd/z/gtl
ひゃっほうっ！
最高の教諭が担当になったので
実習が楽しくて仕方ない。
勿論大変なんだけど、先生が素晴らしいので
絶対頑張ろうって気になる。
この先生に迷惑かけちゃいけないって気になって
全力でやろうって気になる。
毎日先生の優しさに感動して泣きそうになる。
更に先生の指導が素晴らしいから生徒も最高！！
寝る時間も少ないし体中痛いけど
なんとか頑張れるのは担当の先生のおかげ。
感謝してもしきれない・・・。
最高の教諭が担当になったので
実習が楽しくて仕方ない。
勿論大変なんだけど、先生が素晴らしいので
絶対頑張ろうって気になる。
この先生に迷惑かけちゃいけないって気になって
全力でやろうって気になる。
毎日先生の優しさに感動して泣きそうになる。
更に先生の指導が素晴らしいから生徒も最高！！
寝る時間も少ないし体中痛いけど
なんとか頑張れるのは担当の先生のおかげ。
感謝してもしきれない・・・。
352 ：実習生さん：2006/05/31(水) 20:32:35 ID:hd/z/gtl
いやーなんかこのスレの流れがいい方向になってきましたな～
って、このスレ見る前に指導案つくらなあかんのに徹夜になりそうだ。
ちなみに皆は教員採用試験一発で受かりそうかい？
こっちは現役採用が乏しく、皆講師何年かやって受かっていく感じだ。
皆のとこはどうだい？
って、このスレ見る前に指導案つくらなあかんのに徹夜になりそうだ。
ちなみに皆は教員採用試験一発で受かりそうかい？
こっちは現役採用が乏しく、皆講師何年かやって受かっていく感じだ。
皆のとこはどうだい？
>>352
徹夜してでもいい指導案作りたいって姿勢は必要ですが
本当に徹夜したら肝心の児童理解が疎かになっちゃいますよ。
死ぬ気でやれ、みたいな学校もあるかもしれないけど
倒れちゃったら元も子もないです。
ある程度睡眠とったほうがいいです、ほんとに。
徹夜してでもいい指導案作りたいって姿勢は必要ですが
本当に徹夜したら肝心の児童理解が疎かになっちゃいますよ。
死ぬ気でやれ、みたいな学校もあるかもしれないけど
倒れちゃったら元も子もないです。
ある程度睡眠とったほうがいいです、ほんとに。
実習期間中です。三日目ですが順調に生徒とは仲良くなってきました。でも、不安な事があって・・・私以外全員親が教員の、言いたくはないですがFランク大とか短大なんです。コネ持ってないと採用、実習成績共に良い結果は出ないのでしょうか・・・。
355 ：実習生さん：2006/05/31(水) 21:01:26 ID:lHdcvkx+
昨日から高校に美術で教育実習行ってる。
授業見学もないまま初日からいきなり自分で授業。
めちゃくちゃ緊張しつつもなんとか終了。
指導教諭もすごく優しくて指導案もすぐにOKくれるし
紅茶とかいれてくれるよ。一緒に空き時間に早弁とかしてる。
今日は２時間授業して1時間授業見学して
空き時間に教材研究とか日誌のコメント書いたり
してたら１日が終わってしまった。
それというのも私の仕事が遅いせいなんだけど、
でも先生は怒るどころかゆっくりしてて～とか言うし
逆に申し訳なくなってきた・・・。
授業は上手にできないし、クラスともなじめなくてそれなりに大変だけど。
先生の優しさに甘えることなく実習がんばろ。
HRの時間が苦手だ･･･。私が喋ると生徒も喋る。
なめられてんだろうな～。なんか怒れないんだよね。
>>352
うちの高校にも今非常勤1年目か2年目かで
今年採用試験受ける人がいるよ。
私は勉強してないから絶対受からないけど
とりあえず試験だけ受ける。
授業見学もないまま初日からいきなり自分で授業。
めちゃくちゃ緊張しつつもなんとか終了。
指導教諭もすごく優しくて指導案もすぐにOKくれるし
紅茶とかいれてくれるよ。一緒に空き時間に早弁とかしてる。
今日は２時間授業して1時間授業見学して
空き時間に教材研究とか日誌のコメント書いたり
してたら１日が終わってしまった。
それというのも私の仕事が遅いせいなんだけど、
でも先生は怒るどころかゆっくりしてて～とか言うし
逆に申し訳なくなってきた・・・。
授業は上手にできないし、クラスともなじめなくてそれなりに大変だけど。
先生の優しさに甘えることなく実習がんばろ。
HRの時間が苦手だ･･･。私が喋ると生徒も喋る。
なめられてんだろうな～。なんか怒れないんだよね。
>>352
うちの高校にも今非常勤1年目か2年目かで
今年採用試験受ける人がいるよ。
私は勉強してないから絶対受からないけど
とりあえず試験だけ受ける。
356 ：実習生さん：2006/05/31(水) 21:02:21 ID:m5dPm5B5
>>351
指導教官って、実習生にとって大きいよね。
自分も、去年実習だったけど、まさにそんな感じでした。
母校実習だったんだけど、自分が中学生の時に習ってた先生が担当になってくれたということもあって、その先生のお陰で本当に素晴らしい実習を体験させてもらえたと思ってる。
他の先生もみんな親切で、授業も生徒指導もすっごく一生懸命で。
だから、生徒たちもみんな素直でいい子たちばっかりなんだなぁって思ったよ。
実習を通して、先生方の真剣な気持ちってちゃんと生徒たちに伝わってるんだってことも感じた。
日程とか体力的な面でいえば、確かに実習はハードで大変だったけど、本当に毎日指導してくれる先生方に感謝感謝の日々だった。
先生は忙しい時間を削って一生懸命自分に指導してくれてる、そう思うと、手を抜こうなんてこれっぽっちも考えなかったし、全力で頑張れた。
いろいろ、実習で苦労したり、嫌気が差してるような書き込みもある中で、３５１みたいに素敵な実習を体験できてる人がいて、なんか嬉しくなって書き込みしちゃいました。
本当に自分も実習の時にお世話になった先生には、今でも感謝してもしきれないくらいです。
そして、最終日にもらった色紙は一生の宝物になりました。
実際、実習に行く学校や指導する先生によって、「恵まれてる実習」とそうでない実習ってあるんだと思う。
だけど、気持ちの持ちようでどうにかなる部分もあると思う。
そして何より、どんな厳しい、理不尽なことを言われたとしても、自分はあくまで面倒を見てもらう立場であることを忘れないこと。
何でもそうだけど、特に教育実習って、後々自分の大きな財産になるはず。
実習中の人、これから実習の人、決して手なんか抜かないで精一杯がんばってください。
指導教官って、実習生にとって大きいよね。
自分も、去年実習だったけど、まさにそんな感じでした。
母校実習だったんだけど、自分が中学生の時に習ってた先生が担当になってくれたということもあって、その先生のお陰で本当に素晴らしい実習を体験させてもらえたと思ってる。
他の先生もみんな親切で、授業も生徒指導もすっごく一生懸命で。
だから、生徒たちもみんな素直でいい子たちばっかりなんだなぁって思ったよ。
実習を通して、先生方の真剣な気持ちってちゃんと生徒たちに伝わってるんだってことも感じた。
日程とか体力的な面でいえば、確かに実習はハードで大変だったけど、本当に毎日指導してくれる先生方に感謝感謝の日々だった。
先生は忙しい時間を削って一生懸命自分に指導してくれてる、そう思うと、手を抜こうなんてこれっぽっちも考えなかったし、全力で頑張れた。
いろいろ、実習で苦労したり、嫌気が差してるような書き込みもある中で、３５１みたいに素敵な実習を体験できてる人がいて、なんか嬉しくなって書き込みしちゃいました。
本当に自分も実習の時にお世話になった先生には、今でも感謝してもしきれないくらいです。
そして、最終日にもらった色紙は一生の宝物になりました。
実際、実習に行く学校や指導する先生によって、「恵まれてる実習」とそうでない実習ってあるんだと思う。
だけど、気持ちの持ちようでどうにかなる部分もあると思う。
そして何より、どんな厳しい、理不尽なことを言われたとしても、自分はあくまで面倒を見てもらう立場であることを忘れないこと。
何でもそうだけど、特に教育実習って、後々自分の大きな財産になるはず。
実習中の人、これから実習の人、決して手なんか抜かないで精一杯がんばってください。
357 ：顔面凶器：2006/05/31(水) 21:02:28 ID:hd/z/gtl
>>353
いや毎日徹夜同然なのでむしろ睡眠とった方がリズム狂うという
恐ろしい体になってますｗ
学生の間しか徹夜で指導案なんか作れないし、むしろ貴重な体験させてもらってるので
それはそれでいいかなと割り切っちゃってますな。
学生なって遊びほうけてきた自分なので、この時期くらいは体張って無理したいって思いますしね。
いや毎日徹夜同然なのでむしろ睡眠とった方がリズム狂うという
恐ろしい体になってますｗ
学生の間しか徹夜で指導案なんか作れないし、むしろ貴重な体験させてもらってるので
それはそれでいいかなと割り切っちゃってますな。
学生なって遊びほうけてきた自分なので、この時期くらいは体張って無理したいって思いますしね。
358 ：実習生さん：2006/05/31(水) 21:11:52 ID:5yJMQf5n
体力あって羨ましい。。
徹夜同然になって、子ども帰ってから（幼稚園）倒れましたよ・・・。
徹夜同然になって、子ども帰ってから（幼稚園）倒れましたよ・・・。
つユンケル
なぁおまいら…なんでそんな長文ばっかなのよ
要領良くまとめることも大切だと思うよ
要領良くまとめることも大切だと思うよ
実習生は要領なんて考えなくてよい
がむしゃらに頑張れ
がむしゃらに頑張れ
( ﾟдﾟ)ﾊｧ？
363 ：実習生さん：2006/05/31(水) 22:18:53 ID:lWa5Gpzx
364 ：実習生さん：2006/05/31(水) 22:20:06 ID:lWa5Gpzx
365 ：実習生さん：2006/05/31(水) 22:21:31 ID:lWa5Gpzx
366 ：実習生さん：2006/05/31(水) 22:22:32 ID:lWa5Gpzx
367 ：実習生さん：2006/05/31(水) 22:26:20 ID:lWa5Gpzx
>>291
深夜の２時くらいには寝た
深夜の２時くらいには寝た
368 ：実習生さん：2006/05/31(水) 22:30:29 ID:lWa5Gpzx
>>294
先生の世界は、まだ教育学部出身の方が
幅をきかせ、偉いと考えているからね。
先生のステータス「教育学部＝子どもを愛し、すべてに万能、及教師なら教育学部のみ」だし。
それ以外の学科卒だと、研究者扱いされて煙たがれるよ。
「理系の学部？あぁ、どうせ子どものことなんて、知らねーんだろ？」と見下されるしな。。。欝
先生の世界は、まだ教育学部出身の方が
幅をきかせ、偉いと考えているからね。
先生のステータス「教育学部＝子どもを愛し、すべてに万能、及教師なら教育学部のみ」だし。
それ以外の学科卒だと、研究者扱いされて煙たがれるよ。
「理系の学部？あぁ、どうせ子どものことなんて、知らねーんだろ？」と見下されるしな。。。欝
369 ：実習生さん：2006/05/31(水) 22:33:07 ID:lWa5Gpzx
370 ：実習生さん：2006/05/31(水) 22:36:35 ID:lWa5Gpzx
担当教諭と不倫したい。
苦しんで苦しんで生徒の前で日々呻吟していたとしても
少なくとも、自分なりに逃げずに力を出し切れたら、
将来いい思い出として心に残るよ。
見ている生徒はきちんと見ていて
好意的に受け取ってくれる場合もある・・・かもしれん。
（ないかもしれんが）
でも、碌に実力も経験もないヤツが
苦しさから逃げ回ったり小手先だけでテキトーかまそうとしたら
底の浅さはすぐばれて余計ひどい目に合わされるのは確実。
きっとその方がよっぽど辛いぞ。 ま、がんがれ。
少なくとも、自分なりに逃げずに力を出し切れたら、
将来いい思い出として心に残るよ。
見ている生徒はきちんと見ていて
好意的に受け取ってくれる場合もある・・・かもしれん。
（ないかもしれんが）
でも、碌に実力も経験もないヤツが
苦しさから逃げ回ったり小手先だけでテキトーかまそうとしたら
底の浅さはすぐばれて余計ひどい目に合わされるのは確実。
きっとその方がよっぽど辛いぞ。 ま、がんがれ。
373 ：実習生さん：2006/06/01(木) 00:00:59 ID:UWKjws3/
初授業で及第点をもらえる実習生てどれぐらいの割合なんだろ？？
指導案を手元において授業をしてもいいの？
指導案を手元において授業をしてもいいの？
自分はたくさんカンペとか机に置いていいよって言われた
国語、算数の授業で
国語、算数の授業で
375 ：実習生さん：2006/06/01(木) 00:08:27 ID:e6bN0DZE
同じく仲間である実習生の皆さん、お疲れ様です。
私は3週間の実習期間で１５時間以上の授業数になり今、すごく
死にそうにやばいです。指導担当の先生有り得ない。
一学年もやらせるな。大事な生徒さんをお借りしている上で
どんなに教材研究して修正しても不安な上に、間違ったこととか
教えられないし、私なんかの授業のせいで試験や受験に影響したら
責任取れない。自由参観週間だかで地域の人・保護者・学区の小学校
の先生などの連中が来ている。死にそう。
本当に終わりは訪れるのだろうか。何か途中リタイアしそうで毎日恐怖。
初日にして教師になりたくない、子どもが本当はあまり好きではない
のではないかという自分の気持ちにも気付いてしまった。
折角私なんかのために熱心に指導して下さっている先生方ごめんなさい
教員採用試験を受けることが指導教官への最高の恩返しだって言われた
けれど私にはどうも無理そうです。生徒にもなめられてるし。もうダメだ
道徳の指導案なんか作成したことない。
ホントにやばい。今日、指導を受けて来たが余計に不安になった。
ここで愚痴ばかっかり書き込んでる奴は、他にやる事あるだろうと
文句ばっかり、じゃあ辞めろよ
文句ばっかり、じゃあ辞めろよ
中学校での実習3日目を終えて今アニメ待ちの俺も初めて来ましたよ
最初の挨拶でファビョって大コケしたのが功を奏したのか知らんが
全校生徒の半分くらいは俺の事を面白い先生と認識してくれるように
人に話しかけるのが苦手な俺だけど
話しかけられたらそれなりに会話できるね
指導案だけど、今は担当教諭に頼めば
その人が過去に作ったものをもらえるんじゃないの？
実際うちはみんな（俺含めて3人実習生がいる）もらえたし
それ参考にすればだいたい何とかなるんじゃね？
担当教諭も、参考にされたものを突っぱねたら自分を否定してる事になるんだし
参考にしつつ、自分の色を出していけば書けると思うけど？ 俺は
最初の挨拶でファビョって大コケしたのが功を奏したのか知らんが
全校生徒の半分くらいは俺の事を面白い先生と認識してくれるように
人に話しかけるのが苦手な俺だけど
話しかけられたらそれなりに会話できるね
指導案だけど、今は担当教諭に頼めば
その人が過去に作ったものをもらえるんじゃないの？
実際うちはみんな（俺含めて3人実習生がいる）もらえたし
それ参考にすればだいたい何とかなるんじゃね？
担当教諭も、参考にされたものを突っぱねたら自分を否定してる事になるんだし
参考にしつつ、自分の色を出していけば書けると思うけど？ 俺は
面白い先生…馬鹿か。実習生で先生ぶるとはめでてえわ。
>>356
いや、マジで最高の先生に指導されてます、ハイ。
実習録読んだら、コメントがあったかすぎて泣けてきた。
私は愚痴るどころか、1日の終わりに
「先生が優しすぎて泣きそう」って言いながら帰宅してる。
正直すぐ愚痴るし弱音はくタイプなんですがね普段は、ほんと。
頑張って、担当の先生の負担を少しでも減らしたいです。
授業ぼろぼろになったら申し訳ないからね・・・。
いや、マジで最高の先生に指導されてます、ハイ。
実習録読んだら、コメントがあったかすぎて泣けてきた。
私は愚痴るどころか、1日の終わりに
「先生が優しすぎて泣きそう」って言いながら帰宅してる。
正直すぐ愚痴るし弱音はくタイプなんですがね普段は、ほんと。
頑張って、担当の先生の負担を少しでも減らしたいです。
授業ぼろぼろになったら申し訳ないからね・・・。
実習生の思考 → 俺面白い先生と思われてる！
生徒の思考 → 未熟な大学生
だということを忘れるな
生徒の思考 → 未熟な大学生
だということを忘れるな
381 ：実習生さん：2006/06/01(木) 01:29:39 ID:Q5XCVKMN
来週から公立中学校で実習なのですが、煙草は吸えないですかね？吸えないとやって行けないです。
最近の公立学校は休憩室以外は喫煙は禁止だと思う
つーかタバコは吸えないと思った方が良い、学校にもよるが
つーかタバコは吸えないと思った方が良い、学校にもよるが
384 ：実習生さん：2006/06/01(木) 01:36:26 ID:SW+J++OY
所詮、教師なんて生徒の前では道化師に過ぎないんですよ
>>376
超禿げ上がるほど同意
おまいら教師になりたいんだろ？？
どう考えても実際教師なってから方がキツイだろ
それを死にたいって…
就活してるヤツにはその何倍もの挫折を
何ヶ月も感じてるヤツだっているんだよ
オレもそうだった
…というワケで私は教員志望ではありません
出すぎたことをしてしまって申し訳ありません
皆さん実習頑張りましょう
では学校行ってきます
超禿げ上がるほど同意
おまいら教師になりたいんだろ？？
どう考えても実際教師なってから方がキツイだろ
それを死にたいって…
就活してるヤツにはその何倍もの挫折を
何ヶ月も感じてるヤツだっているんだよ
オレもそうだった
…というワケで私は教員志望ではありません
出すぎたことをしてしまって申し訳ありません
皆さん実習頑張りましょう
では学校行ってきます
愚痴の一つも出ない奴って結局そこまで大したことやってないってことだろ。
そうやって他人の境遇に思いを巡らせられないような独り善がりな人間が教育
実習になんか行くなよ。
そうやって他人の境遇に思いを巡らせられないような独り善がりな人間が教育
実習になんか行くなよ。
学生時代に塾講バイトをたくさん経験してれば
教育実習ごときで死にそうになんかならないと思うんだが・・・
授業でヘタ打ったって、生徒が辞めたりしないし
親から苦情言われてクビになったりしないわけだし。
ここで死にそうになってるヤツらは塾講したことないヤツら？
いきなりだったらそりゃしんどいよな。
教育実習ごときで死にそうになんかならないと思うんだが・・・
授業でヘタ打ったって、生徒が辞めたりしないし
親から苦情言われてクビになったりしないわけだし。
ここで死にそうになってるヤツらは塾講したことないヤツら？
いきなりだったらそりゃしんどいよな。
>>388
お前のレス２行目からの文を、そのままお前に返してやるよ
お前のレス２行目からの文を、そのままお前に返してやるよ
>389
塾講したことない。超不安。
塾講したことない。超不安。
392 ：顔面凶器：2006/06/01(木) 18:56:46 ID:OsaMY/Vr
今日は実習の初日だったがやっぱり小学校は楽しいですな。
中高と違って、素直だし、最初は不安が大きかったけど明日から楽しくてしょうがない！！！
自分の担当クラスのためなら、身を投じてもいいって思うほど楽しい！
自分は、民間も受けてるけどやっぱり小学校の先生になりたい気持ちがわいてくる。
ただ、一発で受かればいいんだけどそう甘くないしな～。
一発採用なら文句なしで小学校教員なりたいけど、先輩の現実を見ると何年も講師して
職に就かない人生もいやだしな～・・・
俺みたいな奴他にもいない？
とりあへづ、小学校実習は人生最高の財産になりそうです。
中高と違って、素直だし、最初は不安が大きかったけど明日から楽しくてしょうがない！！！
自分の担当クラスのためなら、身を投じてもいいって思うほど楽しい！
自分は、民間も受けてるけどやっぱり小学校の先生になりたい気持ちがわいてくる。
ただ、一発で受かればいいんだけどそう甘くないしな～。
一発採用なら文句なしで小学校教員なりたいけど、先輩の現実を見ると何年も講師して
職に就かない人生もいやだしな～・・・
俺みたいな奴他にもいない？
とりあへづ、小学校実習は人生最高の財産になりそうです。
なんだか、なめられるだの、はったりだの、一昔前のマンガのようなセリフの数々。
いくら、匿名でも、自分の知的低レベルをさらして、恥ずかしくないのかなあ。
それから、塾のバイトは確かに、良い練習にはなりますよ。
短期間であったら、やってみるのも確かに良いかも。
長期間になると弊害が出てくるから、割り切ってやってみよう。
いくら、匿名でも、自分の知的低レベルをさらして、恥ずかしくないのかなあ。
それから、塾のバイトは確かに、良い練習にはなりますよ。
短期間であったら、やってみるのも確かに良いかも。
長期間になると弊害が出てくるから、割り切ってやってみよう。
結構経験が有るから大丈夫、と
思い込んでいる奴に限って大コケする。
片っ端から詰め込んでいけばいいだけの塾と
全部の生徒を置いていかないように
指導しなければならない学校の授業は違う。
思い込んでいる奴に限って大コケする。
片っ端から詰め込んでいけばいいだけの塾と
全部の生徒を置いていかないように
指導しなければならない学校の授業は違う。
子供の前で話す訓練ってことだろ、授業の仕方が違うなんて誰でも分かってるっつーの
中学2年の道徳で、
「個人一人一人が責任を果たすことにより、集団というものが成り立っていく」
というような事をテーマにして実習授業したいと思ってるんですが、
良い資料が見つかりません・・・何かオススメの読み物資料とかありますでしょうか？
「個人一人一人が責任を果たすことにより、集団というものが成り立っていく」
というような事をテーマにして実習授業したいと思ってるんですが、
良い資料が見つかりません・・・何かオススメの読み物資料とかありますでしょうか？
＞394
そういうこともひっくるめて
塾の講師をちゃんと経験した人間なら分かってると思うよ。
学校の授業に求められてることと
塾の授業に求められていることの違いが分かってないと
塾講って仕事にならないから。
自分は塾でバイトをしてきた経験が実習で大いに役立ったと思ってる。
50人くらい実習生がいるなかで実習したけど、
正直言って自分に対する評価はダントツに高かった。
現場の若手教師が授業をほっぽらかしてたくさん勉強に来てたくらいだよ。
大学卒業したときに、何人かの先生から家に電話が掛かってきて
ちゃんと教師になったのか？ って聞かれたりもした。
もちろん実際に自分が正規の仕事として教壇に立ったときに
実習当時の自分の授業の未熟さはたくさん見えてきたけどね。
仕事を離れるまでは一生勉強だし「これでいい」ということはないよね。
過信や思い込みは確かによくないけど
経験がたくさんあればやれることの幅は広がるから有利ではあると思うよ。
そういうこともひっくるめて
塾の講師をちゃんと経験した人間なら分かってると思うよ。
学校の授業に求められてることと
塾の授業に求められていることの違いが分かってないと
塾講って仕事にならないから。
自分は塾でバイトをしてきた経験が実習で大いに役立ったと思ってる。
50人くらい実習生がいるなかで実習したけど、
正直言って自分に対する評価はダントツに高かった。
現場の若手教師が授業をほっぽらかしてたくさん勉強に来てたくらいだよ。
大学卒業したときに、何人かの先生から家に電話が掛かってきて
ちゃんと教師になったのか？ って聞かれたりもした。
もちろん実際に自分が正規の仕事として教壇に立ったときに
実習当時の自分の授業の未熟さはたくさん見えてきたけどね。
仕事を離れるまでは一生勉強だし「これでいい」ということはないよね。
過信や思い込みは確かによくないけど
経験がたくさんあればやれることの幅は広がるから有利ではあると思うよ。
まあ、親切にも、実習生の授業を見に来てくれる先生がいることを
なんだか、勘違いしているアホもいるようだけれど、
実習生で、教員が参考になる授業をできる人は、いないでしょうねえ。
まあ、自戒する意味で参考になることはあるんですけどね。
ただ、全般的に言うと、人前で何かを説明する体験を持つという意味で
塾講師のバイトは、意味があると思いますよ。
なんだか、勘違いしているアホもいるようだけれど、
実習生で、教員が参考になる授業をできる人は、いないでしょうねえ。
まあ、自戒する意味で参考になることはあるんですけどね。
ただ、全般的に言うと、人前で何かを説明する体験を持つという意味で
塾講師のバイトは、意味があると思いますよ。
どうせ実習生なんだから碌な実力なんてない
という意識を物凄く感じるねえ・・・
多分そういうレスが返ってくるだろうなとは思ってたけどさ。
もしあなたが現職の教師なら、そういう意識は
人を育てるという観点からどうなんだろね？
そういうところで教師？としての小さなプライドを
必死に主張するのはみっともないと思うけど。
実習生よりも授業のヘタなヤツって実際いるよ。
どうしてこんなのが採用されてるんだろ？ ってなレベルのが。
これは自分が教師として教壇に立った後での実感だよ。
あなた自身こそが、大した授業できてないんじゃないの？
だから自分よりも下にいるだろう人間を
見下すことで安心しようとしてるっていうかね。
でもここで実習時の経験を語っている人間は
教員未満の人間ばかりじゃないってことだよ。
という意識を物凄く感じるねえ・・・
多分そういうレスが返ってくるだろうなとは思ってたけどさ。
もしあなたが現職の教師なら、そういう意識は
人を育てるという観点からどうなんだろね？
そういうところで教師？としての小さなプライドを
必死に主張するのはみっともないと思うけど。
実習生よりも授業のヘタなヤツって実際いるよ。
どうしてこんなのが採用されてるんだろ？ ってなレベルのが。
これは自分が教師として教壇に立った後での実感だよ。
あなた自身こそが、大した授業できてないんじゃないの？
だから自分よりも下にいるだろう人間を
見下すことで安心しようとしてるっていうかね。
でもここで実習時の経験を語っている人間は
教員未満の人間ばかりじゃないってことだよ。
教師としてではなく、あくまで実習生としての評価が高かったってことだけかもなｗ
402 ：実習生さん：2006/06/01(木) 23:13:11 ID:F3IXFFLc
まぁなんいにせよ、実習に入った今となっては
今更塾の講師なんてできん
今更塾の講師なんてできん
403 ：実習生さん：2006/06/01(木) 23:25:48 ID:FDFNGoli
初日の生徒への挨拶って、どのようなことを言えばいいですか？
つーか塾講師なんてやったことあるヤツの方が少ない
>>403
ｱｲﾃﾞｨｰが湘北高校バスケ部のキャプテン
ｱｲﾃﾞｨｰが湘北高校バスケ部のキャプテン
406 ：実習生さん：2006/06/01(木) 23:59:24 ID:gOsawrGX
月曜から中学校に一ヶ月行ってきます
緊迫してきた('A`)
緊迫してきた('A`)
ちょうど折り返し地点にきつつありまつ＠小学校
前半は案外ﾏﾀｰﾘモードだったが、後半はそうはいかないだろうな…。
って刻一刻と近づきつつある「研究授業」に(((( ；ﾟДﾟ)))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ
しつつあるのですが、反省会で泣かされるのはマジですか？
自分はドライ人間なのでﾊｲﾊｲﾜﾛｽﾜﾛｽで流せる人間だとは思ってはいるものの
先生たち（職員室）の雰囲気は正直ﾏｽﾞｰだし、いじわるな先生も多ぽ・・・＿|￣|○
何の教科するかも迷うー
前半は案外ﾏﾀｰﾘモードだったが、後半はそうはいかないだろうな…。
って刻一刻と近づきつつある「研究授業」に(((( ；ﾟДﾟ)))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ
しつつあるのですが、反省会で泣かされるのはマジですか？
自分はドライ人間なのでﾊｲﾊｲﾜﾛｽﾜﾛｽで流せる人間だとは思ってはいるものの
先生たち（職員室）の雰囲気は正直ﾏｽﾞｰだし、いじわるな先生も多ぽ・・・＿|￣|○
何の教科するかも迷うー
塾講どころかバイトすらまともにやったことのないオレが教育実習に行きますよ。
塾講はやってたがマンツーマンだったから自信ﾅｽ
410 ：実習生さん：2006/06/02(金) 01:27:14 ID:V4u/nwcK
塾講の経験とかなくても、いざ飛び込んでけばなんとかなるもの。
教壇で喋ったりすることに緊張するのは最初の２日間くらい。
あんまり人前で話すことを得意としないおいらが言うんだから間違えない。
だいじょうぶだよ。
教壇で喋ったりすることに緊張するのは最初の２日間くらい。
あんまり人前で話すことを得意としないおいらが言うんだから間違えない。
だいじょうぶだよ。
研究授業の指導案って普段の授業の指導案よりもっと詳しく書かないとだめなんですか？
塾講やっててもあんまり関係ないよ
実習の始めはみな平等に不安
実習の始めはみな平等に不安
学校はホームルームもあるから塾講云々はあまり関係ないな。
教壇実習よりもホームルームや部活で生徒との関係をつくることも重要だから。
やるならむしろスクールボランティアの類のほうが糧になるものは大きい。
教壇実習よりもホームルームや部活で生徒との関係をつくることも重要だから。
やるならむしろスクールボランティアの類のほうが糧になるものは大きい。
実習内容が実質教科指導のみって高校もあるからねえ・・・
そうなると塾講師やってた人は俄然強いよね。
自分は昔、県トップの進学校で教えてたんだけど、
その学校の卒業生でもある彼らって
教科に関する基本的知識もきちんと持ってるし
その高校の授業はどのようなものか経験として知ってるし
その学校の生徒は何を求めているかについても
指導教官の授業の癖や欠点なんかだってちゃんと分かってる。
実習生にＨＲやらせたりしないし、クラブ活動や清掃活動なんてのも
一切やらせてなかった。だから授業さえできれば桶。
だもんで、塾講師で実戦たたき上げ系かつ学力優秀な実習生は
荒削りながらもいい授業をすることもあった。
発想が新鮮で、場の空気をうまく読める余裕のあるヤツなんかは
ぽっと出の非常勤なんかよりよほど・・・ってのも実際いたなあ。
確かに非常にレアケースではあったけど。
私が教壇に立ってたのはもう10年以上も前のことなんで
今の教育実習でどんなことをしてるのかは詳しくないですが。
そうなると塾講師やってた人は俄然強いよね。
自分は昔、県トップの進学校で教えてたんだけど、
その学校の卒業生でもある彼らって
教科に関する基本的知識もきちんと持ってるし
その高校の授業はどのようなものか経験として知ってるし
その学校の生徒は何を求めているかについても
指導教官の授業の癖や欠点なんかだってちゃんと分かってる。
実習生にＨＲやらせたりしないし、クラブ活動や清掃活動なんてのも
一切やらせてなかった。だから授業さえできれば桶。
だもんで、塾講師で実戦たたき上げ系かつ学力優秀な実習生は
荒削りながらもいい授業をすることもあった。
発想が新鮮で、場の空気をうまく読める余裕のあるヤツなんかは
ぽっと出の非常勤なんかよりよほど・・・ってのも実際いたなあ。
確かに非常にレアケースではあったけど。
私が教壇に立ってたのはもう10年以上も前のことなんで
今の教育実習でどんなことをしてるのかは詳しくないですが。
415 ：実習生さん：2006/06/02(金) 15:25:16 ID:Tt2CF4ew
一時間後にオリテだ
他の実習生にいじめられないといいなぁ('A`)
他の実習生にいじめられないといいなぁ('A`)
416 ：実習生さん：2006/06/02(金) 16:52:00 ID:Kpc/A43d
今日は総合学習の一環で登山だったんだが
めっちゃきつかった('A`)
まぁ、生徒と歩いたし仲良くなる機会ではあったと思った
明日からの筋肉痛に備えます・・・
めっちゃきつかった('A`)
まぁ、生徒と歩いたし仲良くなる機会ではあったと思った
明日からの筋肉痛に備えます・・・
417 ：実習生さん：2006/06/02(金) 17:18:00 ID:Tt2CF4ew
オリテ行ってきた
ハブられた('A`)
ハブられた('A`)
418 ：実習生さん：2006/06/02(金) 18:24:38 ID:u7QxvUg/
俺は明日運動会だ
>417
どんまい
俺は今日実習終わったよ
すごくいい実習だった。
どんまい
俺は今日実習終わったよ
すごくいい実習だった。
420 ：実習生さん：2006/06/02(金) 18:49:12 ID:0/f36PID
既婚女性板でも、教師が話してたが
今後、教員は院卒が条件になってくるぞ。
海外では、そうなってきてる。
上の既婚教師の話では、すでに学校から言われて
現職教員が大学院に通わされてる。
とんでもない教師がいるし、欧米の学生との勉強量の差もあるから仕方ない。
あと、免許更新制も導入される
今後、教員は院卒が条件になってくるぞ。
海外では、そうなってきてる。
上の既婚教師の話では、すでに学校から言われて
現職教員が大学院に通わされてる。
とんでもない教師がいるし、欧米の学生との勉強量の差もあるから仕方ない。
あと、免許更新制も導入される
421 ：実習生さん：2006/06/02(金) 18:52:14 ID:26PDtNN0
塾講なんてやってても、学校とは別物だぜ。
本当にレベル様々な生徒がいるし塾みたいに叩き込みではない。
と、塾講経験者は思いました。
本当にレベル様々な生徒がいるし塾みたいに叩き込みではない。
と、塾講経験者は思いました。
>>413
自分はスクールボランティアやってたけど
校風も違うし、授業の分からない子の補佐をするのと
全員がついていける授業をするのは凄く違ってしんどかった。
でも、学校の職員室の雰囲気とか先生の仕事を見ておくには
スクールボランティアはためになったかも。
自分はスクールボランティアやってたけど
校風も違うし、授業の分からない子の補佐をするのと
全員がついていける授業をするのは凄く違ってしんどかった。
でも、学校の職員室の雰囲気とか先生の仕事を見ておくには
スクールボランティアはためになったかも。
>>423
それ、マルチだから、相手しないほうがいいと思う。
それ、マルチだから、相手しないほうがいいと思う。
>>400
実習生がろくな授業ができないというのは現実なのですが
それを認識しているからこそ「育てよう」という気持ちになるわけですね。
まあ、未熟なうちは「俺は授業がうまい」と思いこめる部分もあって
あながちにそれを否定はしませんよ。
そういう誤解ができないと、やってられないという部分もありますから。
それから、私がろくな授業ができないこと、よくわかりましたね。
本当に「授業」は難しいですよ。
思い通りに授業ができて、リアルタイムで生徒全員の学習状態が把握できて
（ノートではなく、頭の中で何を考えているのかということ）
なおかつ、できる生徒にサプライズを提供できて、
理解力不足の生徒にも、きちんと伝えて、中身を考えさせる。
そして、すべての生徒の考えたことが、教室の中で一体感を持ったまま
生きた知識として共有できる。
なかなか、難しいです。
懸命に努力しても、年に数回、そういう授業ができれば良い方ですね。
そうそう、実習生を面倒見るのもけっこう大変ですが、新人相手もけっこう大変です。
立場上、初任者や２・３年目の人の授業を見たり、また、見せたりしてますが
それぞれの個性を生かしつつ、どのようにスタンダードを伝えていくのか
そして、授業をする上で、最低限の力量をどのように作り上げていくのか
実習生に対するのとは、また違った意味で、指導が難しいですよ。
実習生がろくな授業ができないというのは現実なのですが
それを認識しているからこそ「育てよう」という気持ちになるわけですね。
まあ、未熟なうちは「俺は授業がうまい」と思いこめる部分もあって
あながちにそれを否定はしませんよ。
そういう誤解ができないと、やってられないという部分もありますから。
それから、私がろくな授業ができないこと、よくわかりましたね。
本当に「授業」は難しいですよ。
思い通りに授業ができて、リアルタイムで生徒全員の学習状態が把握できて
（ノートではなく、頭の中で何を考えているのかということ）
なおかつ、できる生徒にサプライズを提供できて、
理解力不足の生徒にも、きちんと伝えて、中身を考えさせる。
そして、すべての生徒の考えたことが、教室の中で一体感を持ったまま
生きた知識として共有できる。
なかなか、難しいです。
懸命に努力しても、年に数回、そういう授業ができれば良い方ですね。
そうそう、実習生を面倒見るのもけっこう大変ですが、新人相手もけっこう大変です。
立場上、初任者や２・３年目の人の授業を見たり、また、見せたりしてますが
それぞれの個性を生かしつつ、どのようにスタンダードを伝えていくのか
そして、授業をする上で、最低限の力量をどのように作り上げていくのか
実習生に対するのとは、また違った意味で、指導が難しいですよ。
塾での経験が有効かどうかという話が出ていますが
昨日にも書きましたが「一定のプラスがある」というのは本当です。
ただし、塾で「授業」というのは、まあ、学校で求められているものと
ずいぶん違いますので、せいぜい「人前で説明する練習」と思った方が良いです。
ただ、その程度のことであっても、実際に教壇に立つと、ずいぶん違ってきますので
短い期間なら、という条件付きで、お勧めしています。
実は私も、大学時代は、ずいぶん稼がせてもらいました。
まあ、ネット上で過去の栄光を話しても始まりませんが、
それなりの「人気講師」ってヤツで、バイトの身ながら
私目当てで生徒が増えて、ボーナスをもらったことも。
だから、実際に、就職してから、教壇に立ったときも、
自信がないと言えばウソでしたね。いえ、むしろ、自分の
力量に誇りを持っていたものです。
実際、生徒からは人気が抜群にありましたし。
現在は、ちゃんと経験と研修を積んで「若いときの授業が恥ずかしく思える」
というレベルには達したようです。
そして、今のレベルでわかるのは、塾の「癖」というのは、
なかなか抜くのが大変だなあということです。
昔、代ゼミの人気講師だった方の「授業」を見せていただく機会がありましたが
ああ、昔のまんまだなとひどく懐かしく（授業を取ってました）感じ
それと同時に、我々が求める「授業」の形とはずいぶん違ったものであると感じました。
塾講師の経験を持つみなさんは、くれぐれも「教えすぎ」にご注意を。
昨日にも書きましたが「一定のプラスがある」というのは本当です。
ただし、塾で「授業」というのは、まあ、学校で求められているものと
ずいぶん違いますので、せいぜい「人前で説明する練習」と思った方が良いです。
ただ、その程度のことであっても、実際に教壇に立つと、ずいぶん違ってきますので
短い期間なら、という条件付きで、お勧めしています。
実は私も、大学時代は、ずいぶん稼がせてもらいました。
まあ、ネット上で過去の栄光を話しても始まりませんが、
それなりの「人気講師」ってヤツで、バイトの身ながら
私目当てで生徒が増えて、ボーナスをもらったことも。
だから、実際に、就職してから、教壇に立ったときも、
自信がないと言えばウソでしたね。いえ、むしろ、自分の
力量に誇りを持っていたものです。
実際、生徒からは人気が抜群にありましたし。
現在は、ちゃんと経験と研修を積んで「若いときの授業が恥ずかしく思える」
というレベルには達したようです。
そして、今のレベルでわかるのは、塾の「癖」というのは、
なかなか抜くのが大変だなあということです。
昔、代ゼミの人気講師だった方の「授業」を見せていただく機会がありましたが
ああ、昔のまんまだなとひどく懐かしく（授業を取ってました）感じ
それと同時に、我々が求める「授業」の形とはずいぶん違ったものであると感じました。
塾講師の経験を持つみなさんは、くれぐれも「教えすぎ」にご注意を。
427 ：実習生さん：2006/06/02(金) 21:18:25 ID:oTYOdhBu
２週間で１３コマの授業って多いかな？？
ちなみに高３の現代文なんだけど、けっこうヤバイ…？？
誰か教えて欲しい
ちなみに高３の現代文なんだけど、けっこうヤバイ…？？
誰か教えて欲しい
多いと思うけどやるしかないんだろ？がんがれ。
>>472
実質、二週間24コマですが、何か？
実質、二週間24コマですが、何か？
うちに今きている実習生が酷い
たくさんアドバイスしてあげたのに全然いかされない
何しに来てるのだろうか...
たくさんアドバイスしてあげたのに全然いかされない
何しに来てるのだろうか...
431 ：実習生さん：2006/06/02(金) 21:56:26 ID:EKCLGDhu
明日、体育会があります。生徒の様子を写真に収めたいと思うのですが、
デジカメとか持って行っていいですかね？？
デジカメとか持って行っていいですかね？？
>>431
いいとは思うが、こんなところで聞かずに指導教官に聞いたらどうなんだと小一時間...
いいとは思うが、こんなところで聞かずに指導教官に聞いたらどうなんだと小一時間...
433 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/06/02(金) 22:26:00 ID:UTdVrqOK
来週から中学で美術の実習だ
中学生相手にどこまで教えて良いのかワカラン
自分の受け持つ授業は全部で30時間もあり
だいぶ学校自体荒れていると聞く
道徳の授業もやらなければいけない
凄く鬱な状態だが、むしろ良かったのかもしれん
今後自分が教師になり、教壇に立つとき
生徒は選べないのだから。
ここで大変な思いもしていた方が自分のためになるだろう
なぁ～に、かえって免疫力がつく
中学生相手にどこまで教えて良いのかワカラン
自分の受け持つ授業は全部で30時間もあり
だいぶ学校自体荒れていると聞く
道徳の授業もやらなければいけない
凄く鬱な状態だが、むしろ良かったのかもしれん
今後自分が教師になり、教壇に立つとき
生徒は選べないのだから。
ここで大変な思いもしていた方が自分のためになるだろう
なぁ～に、かえって免疫力がつく
糞コテはスルー推奨
436 ：実習生さん：2006/06/03(土) 01:26:07 ID:kFolGPbb
私立ってｺﾄもあってか事前打ち合せとか一切ないんだけどそんなもの？
来週からだけどどの範囲教えるのか全然わかんないや
来週からだけどどの範囲教えるのか全然わかんないや
437 ：実習生さん：2006/06/03(土) 01:49:46 ID:l/xN5cD6
>430
褒めて育てる！！
って私はされる側の立場ですが。。
１回目の教育実習は、教師の評価が気になりすぎて逆にどうにもならなくなりました。。
褒めて育てる！！
って私はされる側の立場ですが。。
１回目の教育実習は、教師の評価が気になりすぎて逆にどうにもならなくなりました。。
438 ：実習生さん：2006/06/03(土) 02:24:04 ID:IL40ZChV
>>436 こちらから一ヶ月前くらいに電話して、アポをとり、直接学校に出向くのが常識。
やる気が無いなら帰れって言えばいいジャン
441 ：実習生さん：2006/06/03(土) 03:18:03 ID:l/xN5cD6
>439
そ、それは・・・・お疲れさまです！
事実そういう実習生もいますもんね。。
ほんとにやる気がないんなら、ガツンと言った方がその子の身になりそうですね。
そ、それは・・・・お疲れさまです！
事実そういう実習生もいますもんね。。
ほんとにやる気がないんなら、ガツンと言った方がその子の身になりそうですね。
442 ：実習生さん：2006/06/03(土) 03:31:18 ID:kFolGPbb
443 ：実習生さん：2006/06/03(土) 11:46:44 ID:8djDXvTU
今日の運動会から教育実習開始です。運動会からとか結構異例らしく、疲れました。
私のやる授業の指導案&授業時に使うﾌﾟﾘﾝﾄを担当教諭が｢参考に｣とくれました｡しかしどこまで参考にしてオリジナルを出せばよいものか分かりません｡
447 ：実習生さん：2006/06/03(土) 20:09:28 ID:m7OWgK2J
448 ：実習生さん：2006/06/03(土) 20:13:22 ID:m7OWgK2J
>>423
おまえはもっと勉強というか、アンテナはったほうがいいぞ。
三位一体の政策で、地域によって子どもへの教育充実度が変わるのは明白だから良い教師になれ。
ちなみに、４２０で書いたのは、ホントのことだ。
おまえはもっと勉強というか、アンテナはったほうがいいぞ。
三位一体の政策で、地域によって子どもへの教育充実度が変わるのは明白だから良い教師になれ。
ちなみに、４２０で書いたのは、ホントのことだ。
450 ：実習生さん：2006/06/03(土) 20:23:34 ID:ji5d36/O
>不思議なことに採用試験受けるって言ってるんだよ
適性がないことには気付いただろうか...
採用試験は受けると言うように、大学から
実習前に指導されているのかもしれないよ。
適性がないことには気付いただろうか...
採用試験は受けると言うように、大学から
実習前に指導されているのかもしれないよ。
いや、あれはハッタリではないようだ
就職活動はしてないらしい
就職活動はしてないらしい
452 ：実習生さん：2006/06/03(土) 21:10:20 ID:M7wwQLAn
指導案が書けない・・・。
担当の先生はものすごく親切に指導してくれてるのに、何やってんだ自分。
先生・・・すみません。
担当の先生はものすごく親切に指導してくれてるのに、何やってんだ自分。
先生・・・すみません。
453 ：実習生さん：2006/06/03(土) 21:43:47 ID:szb+SFzJ
俺思うんだけど指導案って形式的なもんやし書いてて無駄だな～って思うよ。
要は授業の流れと目標がつかめてればいいわけで、形式的な書類としての作業だよなある意味。
まあ社会に出たときの書類の書き方を練習する意味で、書かせるのは一理ある。
しかし、そこに本腰いれてたら教材研究に手が回らない。
かといって指導案すらろくに書けない授業じゃいい授業もできない。
要は授業の流れと目標がつかめてればいいわけで、形式的な書類としての作業だよなある意味。
まあ社会に出たときの書類の書き方を練習する意味で、書かせるのは一理ある。
しかし、そこに本腰いれてたら教材研究に手が回らない。
かといって指導案すらろくに書けない授業じゃいい授業もできない。
455 ：実習生さん：2006/06/03(土) 22:33:37 ID:m7OWgK2J
来年から、教職大学院がスタートするけど、
いく奴いる？
いく奴いる？
来週から授業だぃ。
ほんといい一週間だった。
子どもとはほぼ全員と話したり遊んだりしたし。
実習ﾅｶﾏがすごくいいやつらでよかった。
やっぱ協力するのって大事ね。
がんばるぞっと。
ほんといい一週間だった。
子どもとはほぼ全員と話したり遊んだりしたし。
実習ﾅｶﾏがすごくいいやつらでよかった。
やっぱ協力するのって大事ね。
がんばるぞっと。
がんばれ！がんばれ！
皆がんばれ！
自分もがんばれ！
皆がんばれ！
自分もがんばれ！
自分の仕事先に、月曜日から母校の実習生がくる
初めて実習生を受け入れる側になって、こちらも緊張するものだね
初めて実習生を受け入れる側になって、こちらも緊張するものだね
さて、ほんとに死にそうに忙しい人はここいないかもだけど
忙しさもいい経験だね。
時間の作り方がわかってきたし。
指導案もはじめうんこみたいのしか
作れなかったけどだんだんコツつかめてきた。
授業をイメージして、子どもの立場になって
考えればいいね。
がんばろー。
忙しさもいい経験だね。
時間の作り方がわかってきたし。
指導案もはじめうんこみたいのしか
作れなかったけどだんだんコツつかめてきた。
授業をイメージして、子どもの立場になって
考えればいいね。
がんばろー。
指導教諭が忙しすぎてなかなか相談できない・・・
ところで、研究授業をやる時って、指導案を他の先生方にも配って
見に来て下さいとお誘いするんだよね？
机に指導案置いておくだけじゃ不躾な気がするので
何か短い手紙（メモ）のようなものを添えたいんだけど
どんな風にかけば良いんでしょう？
ところで、研究授業をやる時って、指導案を他の先生方にも配って
見に来て下さいとお誘いするんだよね？
机に指導案置いておくだけじゃ不躾な気がするので
何か短い手紙（メモ）のようなものを添えたいんだけど
どんな風にかけば良いんでしょう？
>>461
>>463
全員くるの？すげぇ・・・
うちはほとんど教科の先生くらいしか来ないよーって言われた。
「○月○日○時間目に○年○組で研究授業を行います。
お時間が許せば、見に来て下さい。」
でよいかな、メモ。
>>463
全員くるの？すげぇ・・・
うちはほとんど教科の先生くらいしか来ないよーって言われた。
「○月○日○時間目に○年○組で研究授業を行います。
お時間が許せば、見に来て下さい。」
でよいかな、メモ。
465 ：実習生さん：2006/06/04(日) 11:24:19 ID:ZkVu1qLr
うちの学校の卒業生の教育実習生が、うちの学校の体育祭の準備が面倒くさいやら、
体育祭の勝った団以外は糞だとか、ＨＲクラスに居る問題児の事やら、
コト細かくブログに書いちゃって、それが生徒の間で広まり、
その先生は教育実習期間の途中から、謹慎。大学にも報告されたみたいだし、
あの先生卒業できんのか？みんなもブログには気をつけて！
体育祭の勝った団以外は糞だとか、ＨＲクラスに居る問題児の事やら、
コト細かくブログに書いちゃって、それが生徒の間で広まり、
その先生は教育実習期間の途中から、謹慎。大学にも報告されたみたいだし、
あの先生卒業できんのか？みんなもブログには気をつけて！
466 ：実習生さん：2006/06/04(日) 11:33:10 ID:Z+rqV5U9
いよいよ明日からだ
ドキドキするなぁ～
担当の先生と良好に行きたいものだ
ドキドキするなぁ～
担当の先生と良好に行きたいものだ
>>460
各学校で「しきたり」が違うので、指導担当の先生に相談すること。
ただし、なるべく教務の先生など複数の先生に、それとなく確かめることを勧める。
たまたま、あなたを担当している先生が「変わり者」である可能性もあるからだ。
各学校で「しきたり」が違うので、指導担当の先生に相談すること。
ただし、なるべく教務の先生など複数の先生に、それとなく確かめることを勧める。
たまたま、あなたを担当している先生が「変わり者」である可能性もあるからだ。
のりで初日の挨拶することになってしまったんだが、何をどういえばいいのかさっぱりわからないです。
これだけは言っとけってのありますか？
これだけは言っとけってのありますか？
名前 学校名 担当教化 実習期間
これぐらい言っとけばＯＫ
これぐらい言っとけばＯＫ
名前と、学校名と、教科と、期間ですね。
わかりました。ありがとうございます！
わかりました。ありがとうございます！
挨拶する時はあんまり意気込まない方がいいよ。
あと、もし実習校の卒業生だったら「○年前に卒業しました」って付け加えるといいみたい。
私は挨拶ガチガチに緊張して大変だった。
後で担当の先生に「ものすごく緊張してたね」って言われたw
そんな私は明日初授業。
緊張しすぎて心臓痛いorz
あと、もし実習校の卒業生だったら「○年前に卒業しました」って付け加えるといいみたい。
私は挨拶ガチガチに緊張して大変だった。
後で担当の先生に「ものすごく緊張してたね」って言われたw
そんな私は明日初授業。
緊張しすぎて心臓痛いorz
473 ：実習生さん：2006/06/04(日) 20:48:54 ID:Vt8qw3Qm
474 ：実習生さん：2006/06/04(日) 21:11:28 ID:jcJK5xGM
うちの大学は実習が２回あるんやけど、昨日１回目が終わったよー
明日から子どもたちに会えないんやと思うと…悲しいよ
明日から子どもたちに会えないんやと思うと…悲しいよ
実習生は、実力がなくて、経験がないんだから、まっとうな授業などできるわけがない。
そんなことは、指導側は百も承知なわけなので、精一杯やれば、あとは
失敗なんて気にしない方が良いですよ。
ガチガチで消極的に行くより「ちょっとやり過ぎくらいで失敗」
くらいの方が後に期待できます。
だから、何もかもうまくやろうなんて考えずに
明日の準備を精一杯がんばったら、後は、朝一番の挨拶。
そして、教室に入ったときの笑顔を一生懸命がんばってください。
特に、朝一番に元気な挨拶をするというのは、小学生じゃないけれど
意外に、評価が高くなるものです。
逆に、挨拶「すら」できないのでは、教員としてというより、社会人としての
適性を疑われ、それ以後の評価が低め低めということになりかねません。
さわやかさと元気を演出して、明日の朝一番の笑顔を待ってます。
さあ、また、明日からがんばりましょう。
そんなことは、指導側は百も承知なわけなので、精一杯やれば、あとは
失敗なんて気にしない方が良いですよ。
ガチガチで消極的に行くより「ちょっとやり過ぎくらいで失敗」
くらいの方が後に期待できます。
だから、何もかもうまくやろうなんて考えずに
明日の準備を精一杯がんばったら、後は、朝一番の挨拶。
そして、教室に入ったときの笑顔を一生懸命がんばってください。
特に、朝一番に元気な挨拶をするというのは、小学生じゃないけれど
意外に、評価が高くなるものです。
逆に、挨拶「すら」できないのでは、教員としてというより、社会人としての
適性を疑われ、それ以後の評価が低め低めということになりかねません。
さわやかさと元気を演出して、明日の朝一番の笑顔を待ってます。
さあ、また、明日からがんばりましょう。
教頭と教育実習生の事で話したことあるが、実習生を見る時に
授業の内容よりまずコミュニケーション能力を優先するそうだ
最近は子供の目を見て話す事もできない教師も多いらしいし
あとは雑務をそつなくこなせる、又雑務を頼まれても気持ちよく引き受けられるなど
まあ、基本的な人間性だな
あとネガティブ思考の人間も敬遠される、どんな事態にあってもポジティブに考えて塞込まない人
あまりにも授業が酷かったらそれはそれだが
授業の内容よりまずコミュニケーション能力を優先するそうだ
最近は子供の目を見て話す事もできない教師も多いらしいし
あとは雑務をそつなくこなせる、又雑務を頼まれても気持ちよく引き受けられるなど
まあ、基本的な人間性だな
あとネガティブ思考の人間も敬遠される、どんな事態にあってもポジティブに考えて塞込まない人
あまりにも授業が酷かったらそれはそれだが
ふと疑問がわいたので質問です。
私は3週間の中学校で実習で2週目の明日から授業をします。
それで2週間、週に4時間、4クラスの計32時間授業を行うことになっているのですが、
この時間数は普通なのでしょうか?
多いような気がするのですが…たくさんした方が勉強にはなるよね…
でも明日から不安orz
私は3週間の中学校で実習で2週目の明日から授業をします。
それで2週間、週に4時間、4クラスの計32時間授業を行うことになっているのですが、
この時間数は普通なのでしょうか?
多いような気がするのですが…たくさんした方が勉強にはなるよね…
でも明日から不安orz
478 ：実習生さん：2006/06/04(日) 22:17:51 ID:Q+XDInUB
実習の評価は採用試験に影響なんてしないだろ？
実習の量は人によると思います。
私は2週間前の5月22日月曜日から実習が始まって、
水曜日からすでに授業をもち始めました。
中学校ですが、
たぶん5クラスもって一クラス7時間教える予定なので35コマですね。
あと一週間頑張ります。
私は2週間前の5月22日月曜日から実習が始まって、
水曜日からすでに授業をもち始めました。
中学校ですが、
たぶん5クラスもって一クラス7時間教える予定なので35コマですね。
あと一週間頑張ります。
>>478
噂では評価Ｃとかだと、まず採用試験受からないとか聞いたんだけど
噂では評価Ｃとかだと、まず採用試験受からないとか聞いたんだけど
481 ：実習生さん：2006/06/04(日) 22:38:39 ID:06EQdnlI
>478
けっこうするらしいよ。
私１回目の実習可だったんだよね・・・・・あんなに頑張ったのに。ちょっと評価の付け方が異常らしくて、大学の先生も怒ってた。
鬱だ・・・。
けっこうするらしいよ。
私１回目の実習可だったんだよね・・・・・あんなに頑張ったのに。ちょっと評価の付け方が異常らしくて、大学の先生も怒ってた。
鬱だ・・・。
中学に依頼したが無理で高校(2週間のみなので中学資格は取れず）に依頼することに
なったのに明日から介護実習に行く俺って・・・。
まあ何事も経験と思えばいいか。
なったのに明日から介護実習に行く俺って・・・。
まあ何事も経験と思えばいいか。
別スレにも似た質問がありましたが、実習の評価は、採用試験と関係ありませんよ。
なにしろ、実習担当者がどう評価しようが、成績は大学がつけるのですから
どんな上げ底でも思いのまま。
そんなものをあてにしても仕方のないことくらい、採用担当者も知っています。
詳しくは「質問スレ」に書いときましたから、必要に応じてお読み下さい。
なにしろ、実習担当者がどう評価しようが、成績は大学がつけるのですから
どんな上げ底でも思いのまま。
そんなものをあてにしても仕方のないことくらい、採用担当者も知っています。
詳しくは「質問スレ」に書いときましたから、必要に応じてお読み下さい。
自分小学校で実習したことしかなくて気になったのだが、
中・高の授業て複数クラスで授業をする場合、授業する範囲は同じなのか？
また、そういう時は指導案（細案）一つでいいのか？
中・高の授業て複数クラスで授業をする場合、授業する範囲は同じなのか？
また、そういう時は指導案（細案）一つでいいのか？
486 ：実習生さん：2006/06/04(日) 23:48:55 ID:06EQdnlI
>483
どこですか？？？
URLお願いします。
どこですか？？？
URLお願いします。
487 ：実習生さん：2006/06/04(日) 23:52:07 ID:Ad9GCn02
出来の悪い学生が教師か。
悲しい
子どもがかわいそすぎ
悲しい
子どもがかわいそすぎ
明日から実習だ。。。
月曜日からそっこうで授業だよorz
他の実習生で社会の人で月曜日から授業する人いないし・・・
公民の免許とるのに世界史の授業だし・・・
授業の範囲知ったの木曜日だし・・・
やばいわぁ・・・
月曜日からそっこうで授業だよorz
他の実習生で社会の人で月曜日から授業する人いないし・・・
公民の免許とるのに世界史の授業だし・・・
授業の範囲知ったの木曜日だし・・・
やばいわぁ・・・
明日から実習だ
うひょ～
うひょ～
とっとと寝ろ
明日からは寝不足になるんだから
明日からは寝不足になるんだから
おれもだよ、もういやだよ、眠れないよ、欝だ･･･
492 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/06/05(月) 00:08:40 ID:EPN8s4Tw
早く寝ればいいのに・・・
質問
一般的に3週のうち１～２週は授業参観をする。が、２週目にはサポートをするところもあり。
３週目のうち６時間程度実際に授業をしてみて良い点悪い点を探る。
こんな感じでしょうか？授業時間など間違っているところがあればお願いします。
一般的に3週のうち１～２週は授業参観をする。が、２週目にはサポートをするところもあり。
３週目のうち６時間程度実際に授業をしてみて良い点悪い点を探る。
こんな感じでしょうか？授業時間など間違っているところがあればお願いします。
Ｒ１３４ ◆UcR134IllI は早く一生寝てくれればいいのに…。
とっとと白い目になれよボケ
とっとと白い目になれよボケ
答え
学校による
学校による
>>488のようなことってありえるのですか？
来ていきなりやれとはいくらなんでもと思うわけですが。
来ていきなりやれとはいくらなんでもと思うわけですが。
ありえるが
そうならないためにも、担当教官とは事前によく打ち合わせしときましょう
そうならないためにも、担当教官とは事前によく打ち合わせしときましょう
498 ：実習生さん：2006/06/05(月) 00:51:51 ID:W4np+M6I
実習校から成績で不可を貰う人って居るの？
499 ：実習生さん：2006/06/05(月) 03:54:45 ID:jUXCup8+
途中で放棄したり著しく教師に不適合な面を見せたとき
500 ：実習生さん：2006/06/05(月) 13:03:01 ID:IKQkL/hy
5月22日から2週間教育実習行ってきました。日本史です。
担当の先生が4日程出張してたので課題監督を7回もやりました
2週目水曜日から授業実習開始。研究授業含めて教壇に立ったのは3回。
かなり異例の教育実習のようでした。
出張ばっかりで迷惑をかけたので評価は考慮してくれるとのことでした。
担当の先生が4日程出張してたので課題監督を7回もやりました
2週目水曜日から授業実習開始。研究授業含めて教壇に立ったのは3回。
かなり異例の教育実習のようでした。
出張ばっかりで迷惑をかけたので評価は考慮してくれるとのことでした。
503 ：実習生さん：2006/06/05(月) 21:16:06 ID:cWHRbvn4
今日、初授業だった。
もう本当にやばかった。ズタボロだった。
明日の授業は３クラス予定してましたけど、２クラス、
私の方でやりますから、結構です。
研究授業の教材研究でもしていて下さいと言われた。
それほどダメだったのか自分。
生徒にフォローされまくり慰められまくりで情けな。
しかも、今日教育実習が終了した仲間の指導案で
授業を行えと言われた。こんな屈辱初めてだ。
信じられない。だったらさっさと大学戻れって言われたほうが
まだマシだったよ。辞めさせてくれお願いだからもう。
実習生の仲間は実習生のご身分で８時間睡眠しててちゃっかり
指導案もたった１、２時間で仕上げて立派に褒められ成功し
楽しそうにやってるのに。私は毎日、不眠不休で土日も精一杯。
寝ないで学校行ってもずっと一日中、指導案書いてそれで授業も
失敗してて…なんなんだろうこの差。
生徒と接して楽しむ心の余裕なんかどこにもない。
504 ：実習生さん：2006/06/05(月) 21:19:57 ID:RztlvRCC
高校の教員いるが、授業になってない
暴れる生徒だらけ
関東だけど
暴れる生徒だらけ
関東だけど
505 ：実習生さん：2006/06/05(月) 21:26:43 ID:2NynHEQe
>>503
落ち込むだけじゃなく，何がまずかったのか，具体的には指導教官や他の実習生の授業と自分の授業の何が違ってたのか，そのあたりも考えておきなよ。
落ち込むだけじゃなく，何がまずかったのか，具体的には指導教官や他の実習生の授業と自分の授業の何が違ってたのか，そのあたりも考えておきなよ。
>>503
「こんな屈辱初めて」と言っても、その実習自体が初めてなのでしょ？
努力も大事ですが、相手（生徒）のあることなので、内容によっては
あなたのように扱われるケースも出てくるかも知れませんね。
ただ、それでも、研究授業はさせてもらえるんですし、授業だってさせてもらえる。
ということは、実習の単位だってつくから、教員免許状だってもらえるはずですよ。
それに、現実問題、授業の負担が減れば、その分生徒と関わる時間も取れるし、
他の先生の授業を見る時間だって取れる。
そうやって、がんばっていけば、信頼だって、また得られるかも知れない。
物事をプラスにとらえて、明日もがんばりましょうよ。
「こんな屈辱初めて」と言っても、その実習自体が初めてなのでしょ？
努力も大事ですが、相手（生徒）のあることなので、内容によっては
あなたのように扱われるケースも出てくるかも知れませんね。
ただ、それでも、研究授業はさせてもらえるんですし、授業だってさせてもらえる。
ということは、実習の単位だってつくから、教員免許状だってもらえるはずですよ。
それに、現実問題、授業の負担が減れば、その分生徒と関わる時間も取れるし、
他の先生の授業を見る時間だって取れる。
そうやって、がんばっていけば、信頼だって、また得られるかも知れない。
物事をプラスにとらえて、明日もがんばりましょうよ。
507 ：実習生さん：2006/06/05(月) 21:31:54 ID:U1VP5lam
>>503 気にするな！おそらく一人でやりすぎているのでは？
周りと模擬授業をやって意見聞いてみたり、生徒の仲良く接していれば
上手くいくようになるよ！最初から上手く行く位教師は甘くないよ。
上手く行く奴はもちろん要るけど、自分は自分。他人は他人。
次回の授業でこの失敗を活かせばいいんだよ！一回ぐらいで落ち込むな！
周りと模擬授業をやって意見聞いてみたり、生徒の仲良く接していれば
上手くいくようになるよ！最初から上手く行く位教師は甘くないよ。
上手く行く奴はもちろん要るけど、自分は自分。他人は他人。
次回の授業でこの失敗を活かせばいいんだよ！一回ぐらいで落ち込むな！
研究授業を失敗するのに比べたら初回授業の失敗なんて屁みたいなもんだ。
>>503
がんばれ！私もがんばる！
がんばれ！私もがんばる！
教師になればその授業を何回、何百回、何千回もするんだからな・・・
>503
頑張れよ漏れたちがついてるから
漏れ先々週に実習終わったけど、研究授業の指導案練るのに
二週間かかったよ
二週間、毎日毎日十時過ぎまで学校に残って、書いては突っ返され
書いては突っ返されて、正直泣きまくった
本番の授業も散々だったけど、終わってから反省会で指導教諭から
よくここまで頑張りましたね、この先どんなにつらいことがあっても
あなたなら乗り越えられるでしょう
って言われてマジ大泣きしたよ
酷い酷くないは実習生には関係ないよ
根性出せはなんとかなる
頑張れよ漏れたちがついてるから
漏れ先々週に実習終わったけど、研究授業の指導案練るのに
二週間かかったよ
二週間、毎日毎日十時過ぎまで学校に残って、書いては突っ返され
書いては突っ返されて、正直泣きまくった
本番の授業も散々だったけど、終わってから反省会で指導教諭から
よくここまで頑張りましたね、この先どんなにつらいことがあっても
あなたなら乗り越えられるでしょう
って言われてマジ大泣きしたよ
酷い酷くないは実習生には関係ないよ
根性出せはなんとかなる
513 ：実習生さん：2006/06/05(月) 22:49:57 ID:GRZKusx7
でも正直適性あるかないか数週間ではっきり分かるし、
先生になるのはやめておいた方がいい実習生いる。
先生が心からこの実習生は教師になったら生徒に大迷惑がかかる
からお願いだからこの道あきらめて欲しいってのは多々ある。
先生になるのはやめておいた方がいい実習生いる。
先生が心からこの実習生は教師になったら生徒に大迷惑がかかる
からお願いだからこの道あきらめて欲しいってのは多々ある。
ここで大変って言ってるのは
教育学部のやつらか？
教育学部のやつらか？
>>503
焦って思考が停止気味になってる今、少し気を抜いてリラックスするのも大切だぞ。
落ち込んでそのままずるずる行くよりも一旦仕切り直しを図るんだ。
まだ初回だ、まだ巻き返せる。
ホットミルクに蜂蜜入れて飲むと結構リラックス効果があるぞ。
ミルク駄目なら豆乳でも良いらしい
寝る前に一杯飲んで、成功してる自分を思い浮かべながら一日くらいゆっくりお休み。
完璧なもの作らなきゃと力み過ぎて睡眠不足と苛立ちで思った様に喋れてないのかも知れないしな。
これで仕方ねーかとか、ラッキー作らなくて済むとか思ってたら危険だけど
屈辱だと思えるなら大丈夫だ、まだ心は折れてない。
焦って思考が停止気味になってる今、少し気を抜いてリラックスするのも大切だぞ。
落ち込んでそのままずるずる行くよりも一旦仕切り直しを図るんだ。
まだ初回だ、まだ巻き返せる。
ホットミルクに蜂蜜入れて飲むと結構リラックス効果があるぞ。
ミルク駄目なら豆乳でも良いらしい
寝る前に一杯飲んで、成功してる自分を思い浮かべながら一日くらいゆっくりお休み。
完璧なもの作らなきゃと力み過ぎて睡眠不足と苛立ちで思った様に喋れてないのかも知れないしな。
これで仕方ねーかとか、ラッキー作らなくて済むとか思ってたら危険だけど
屈辱だと思えるなら大丈夫だ、まだ心は折れてない。
>>503
誰だって初回は緊張するし仕方がないよ。
明日以降十分挽回するチャンスはあるはず。
朝、温めた牛乳にハチミツ入れて飲んでいくとリラックスできるから試してみて。
差し支えなければ学部と実習科目は何？
教育学部や大学の名が良すぎると、先生が過大に期待しすぎてて幻滅することがあるらしい
誰だって初回は緊張するし仕方がないよ。
明日以降十分挽回するチャンスはあるはず。
朝、温めた牛乳にハチミツ入れて飲んでいくとリラックスできるから試してみて。
差し支えなければ学部と実習科目は何？
教育学部や大学の名が良すぎると、先生が過大に期待しすぎてて幻滅することがあるらしい
適正があるかどうか？そんなことはっきりいって、全部自分が決めることだ
「君は教師に向いていない」
こんなことを言う教師は教師失格、お前の方が適性が無い
「君は教師に向いていない、君の○○を改善し無い限りは」
こう言えるかどうかだろ
現教員は、後続を育てる気が無い奴が多いから呆れる
「君は教師に向いていない」
こんなことを言う教師は教師失格、お前の方が適性が無い
「君は教師に向いていない、君の○○を改善し無い限りは」
こう言えるかどうかだろ
現教員は、後続を育てる気が無い奴が多いから呆れる
蜂蜜ミルクが流行りなのか？w
>520
お前が大学名を伏せても無駄だと思うが
それとも実習先の学校はどこの馬の骨とも知れないヤツを受け入れたのか？
お前が大学名を伏せても無駄だと思うが
それとも実習先の学校はどこの馬の骨とも知れないヤツを受け入れたのか？
音楽で初授業してきました｡
落ち着いてやってたね、と言われましたが
実際は焦り狂ってました｡
なのに､帰ってきてから
睡魔に負け・・・
現在にいたります。
明日も授業です。
今にも泣きそうです。
落ち着いてやってたね、と言われましたが
実際は焦り狂ってました｡
なのに､帰ってきてから
睡魔に負け・・・
現在にいたります。
明日も授業です。
今にも泣きそうです。
523 ：実習生さん：2006/06/06(火) 00:25:03 ID:dxNO7t9z
ははは、おめ～も寝ずに２ｃｈ三昧か？しかも現役教員だとよ。
ボクサン今日は珍しく早く寝ようか。
最近調子悪いわ。
まあ、この時期実習とか講師なかったのはいいのか悪いのか…
ワールドカップが見れそうなのはええとしよう。
しかし、この調子で２次試験受かって試験に合格できて教員になれるのだろうか？
ほんと万に一だね。
ボクサン今日は珍しく早く寝ようか。
最近調子悪いわ。
まあ、この時期実習とか講師なかったのはいいのか悪いのか…
ワールドカップが見れそうなのはええとしよう。
しかし、この調子で２次試験受かって試験に合格できて教員になれるのだろうか？
ほんと万に一だね。
527 ：実習生さん：2006/06/06(火) 01:17:34 ID:F+9mhCjk
「よくここまで頑張りましたね、この先どんなにつらいことがあっても
あなたなら乗り越えられるでしょう 」
↑いい話だねぇ！！
私なんか死ぬほど頑張って、あの対応・評価だからなぁ・・・もはや教育実習恐怖症。
世の中の実習担当教員がみんなこんな人ならいいのに。
あなたなら乗り越えられるでしょう 」
↑いい話だねぇ！！
私なんか死ぬほど頑張って、あの対応・評価だからなぁ・・・もはや教育実習恐怖症。
世の中の実習担当教員がみんなこんな人ならいいのに。
実習生の大学名は実習前に職員会議で一覧になって配られてるぞw
529 ：実習生さん：2006/06/06(火) 01:28:08 ID:iYR9zsde
こんな掲示板があったんだな
いま実習生いるけど、
イジメてやるぜ、高校の先公の卵め
いま実習生いるけど、
イジメてやるぜ、高校の先公の卵め
530 ：実習生さん：2006/06/06(火) 01:36:07 ID:WUCIJNQS
>>ごひゃく十三
お前みたいなそういう事を平気で
言える謙虚のかけらもないような人間が
適正あるかないかなんか言わない方がいいよ。
見た目とか学生時代もいけてないようなやつが
教員になった途端に勘違いして
こういう事を平気で言えるようになるんだろうね。
教育実習なんていうのは、実習生をいかにリラックスさせて
実習をしてもらうかに尽きるよ。それで至ってないところは
普通に注意すればいいじゃない。大学生なんていうのは、まだ子供なんだから。
何か言ったら社会では通用しないとか社会人なんだからとか
都合のいい揚げ足とって話する教師の馬鹿いるけど
実習生なんて大半頑張ろうと思って来てるじゃない。
それを分かってやれって。
時々、あほみたいに実習生を虐めて理不尽な事を平気で
実習生に言ってる教師いるけど、何なめた事言ってるの？って
ほんとに思うな。まぁそういう時はすぐにフォローしてあげるけど。
ほんとにそういうの見ると終わってるな～と感じる。
ていうかきもいな。
実習来てるのと単位関係なかったら、その場で自分だったらいってるよ。
お前みたいなそういう事を平気で
言える謙虚のかけらもないような人間が
適正あるかないかなんか言わない方がいいよ。
見た目とか学生時代もいけてないようなやつが
教員になった途端に勘違いして
こういう事を平気で言えるようになるんだろうね。
教育実習なんていうのは、実習生をいかにリラックスさせて
実習をしてもらうかに尽きるよ。それで至ってないところは
普通に注意すればいいじゃない。大学生なんていうのは、まだ子供なんだから。
何か言ったら社会では通用しないとか社会人なんだからとか
都合のいい揚げ足とって話する教師の馬鹿いるけど
実習生なんて大半頑張ろうと思って来てるじゃない。
それを分かってやれって。
時々、あほみたいに実習生を虐めて理不尽な事を平気で
実習生に言ってる教師いるけど、何なめた事言ってるの？って
ほんとに思うな。まぁそういう時はすぐにフォローしてあげるけど。
ほんとにそういうの見ると終わってるな～と感じる。
ていうかきもいな。
実習来てるのと単位関係なかったら、その場で自分だったらいってるよ。
なんだそのキモいアンカーは
532 ：実習生さん：2006/06/06(火) 06:25:07 ID:D1vhMuR6
皆さん、レスして下さり本当にどうもありがとうございました。
多くの助言を頂き、嬉しく思わず涙が出ました。
ここのスレはとても自分自身にとって励みになります。
辛くて苦しいのは私だけではなく、もっと大変な実習生も、
全国にいるのだと、改めて実感させられました。
私は、某私立大の法学部で、中学校社会科で教育実習をしています。
いわゆる教職課程を履修していて、高校の社会科公民も同時に
教員免許を取得しようとしています。大学の教職課程では
高校の教員免許取得のみの学生が多く、大学では高校の授業(公民)
を学ぶことが多かったために、中学校社会科をいざ現場で実習させて頂く
となると、私の指導案は内容が｢難し過ぎる。これでは生徒から
意見は出にくいと思う。考えても、発想が浮かばないかもしれない。｣
何度もそう言われてしまい、指導案を返されてきました。
私も対象は中学生なのだと意識的に、分かる楽しい授業を目指して
それなりに努力はしているのですが、やはり私自身が未熟で
学力も低い為だからなのか…上手くいきません。
今日は取り敢えず、大人しく、実習が終了して学校を去った
実習生の指導案で授業を素直に行い、また学習したいと思います。
実は、同級生であった実習生の彼女から、私は中学校当時、イジメられて
いました。 だから、中学校での実習ではなく、最初は高校で実習させて
頂こうか随分と悩みました。学校の実習仲間はいわゆる昔、仲が悪かった
人達で正直不安でしたが、今は過去のことは割り切って仲良く接することが
出来れば良いなと自分なりに心がけています。
彼女はたった一週間ではありましたが、昨年、小学校で４週間の
実習経験があったので、授業の段取りも板書計画も完璧で、いつも
一緒に指導を受けていて、私は正直、先生方からの扱われ方に
とても苦痛を感じていました。彼女にはたった４週間でもあっても、
やはり経験があるから強みなのだと思いますし、素直に彼女から
学ばせてもらったことは数多くあるので、感謝しています。
皆さんから頂いたレスを励みに今日からまた、気持ちを新たにして
謙虚に前向きに授業に挑みます。どうもありがとう。
533 ：↑：2006/06/06(火) 06:26:43 ID:D1vhMuR6
５３２＝５０３です
本気で先生になる気はないのなら
どれだけ苦痛でもたった数週間の辛抱で終わるじゃん。
何も「死ね」って言われてるわけでも
「手足一本もいでいけ」って言われてるわけでもない。
そう思ったらちっとは楽になりゃせんか？
どれだけ苦痛でもたった数週間の辛抱で終わるじゃん。
何も「死ね」って言われてるわけでも
「手足一本もいでいけ」って言われてるわけでもない。
そう思ったらちっとは楽になりゃせんか？
>>534
オレはその教師になるつもりのない人間（民間内定）なんだが
やっぱそのつもりがないのにモチを上げてくキツイもんだよ
授業時間も当初の予定よりどんどん増えてくし
最初は気合入れてやってたけど実習ちょうど半分でかなりやる気なくなってきた
オレはその教師になるつもりのない人間（民間内定）なんだが
やっぱそのつもりがないのにモチを上げてくキツイもんだよ
授業時間も当初の予定よりどんどん増えてくし
最初は気合入れてやってたけど実習ちょうど半分でかなりやる気なくなってきた
>>532
自分は他教科だから巧くアドバイスできないけど
中学何年生かにもよるけど、社会科って公民かな？
地歴だと分からないけど、公民だったら扱う政治の仕組みや
経済の仕組みを、中学生の身近な例を持ち出して教えるとかどうかな？
政治の選挙だったら生徒会、経済だったらコンビニでの買い物、とか。
自分は国語で登場人物の気持ちを読み取らせられない時に、
「自分だったらどうだろう？」って置き換えて聞いてしまってる。
自分は他教科だから巧くアドバイスできないけど
中学何年生かにもよるけど、社会科って公民かな？
地歴だと分からないけど、公民だったら扱う政治の仕組みや
経済の仕組みを、中学生の身近な例を持ち出して教えるとかどうかな？
政治の選挙だったら生徒会、経済だったらコンビニでの買い物、とか。
自分は国語で登場人物の気持ちを読み取らせられない時に、
「自分だったらどうだろう？」って置き換えて聞いてしまってる。
>>536
あり得ないことではないよ。
そうガチガチに実習させても仕方ないという雰囲気の学校じゃないかな。
おれが以前居た学校もそういう雰囲気の教科（人）が多かった。
もっとも学生の側も、記念実習の奴が多かったがな。
あり得ないことではないよ。
そうガチガチに実習させても仕方ないという雰囲気の学校じゃないかな。
おれが以前居た学校もそういう雰囲気の教科（人）が多かった。
もっとも学生の側も、記念実習の奴が多かったがな。
>>536
本当の話ですよ
今年は実習生が24人もいました。こんなに多いのは初めてだそうです。
社会科は7人で先生よりも多かったです。
先生方も自分の担当以外には手が回らない状況のようでした
実習授業数が少ないのは進学校だからかも
本当の話ですよ
今年は実習生が24人もいました。こんなに多いのは初めてだそうです。
社会科は7人で先生よりも多かったです。
先生方も自分の担当以外には手が回らない状況のようでした
実習授業数が少ないのは進学校だからかも
540 ：実習生さん：2006/06/06(火) 20:33:51 ID:IPuaxd6U
先生同士で意思疎通なさすぎ。ある先生に言われたことを実行したら、他の先生がそれは違うと翻す。
指導法とかじゃないよ。集合時間とか、実習生全体への連絡事項みたいなもの。
たった何時間か前に言われたことなのに。まぁ混乱してるのは分かるんだけどさ。
んで、「〇〇先生にそう聞いたんですけど…」と言ったら
「でも違うのよ。普通に考えたら分かるでしょ。あなた分かってないわね」で激怒。
こんなやり取りを色んな先生と何度したことか。こんなの民間企業だったら許されない気がする。
指導法とかじゃないよ。集合時間とか、実習生全体への連絡事項みたいなもの。
たった何時間か前に言われたことなのに。まぁ混乱してるのは分かるんだけどさ。
んで、「〇〇先生にそう聞いたんですけど…」と言ったら
「でも違うのよ。普通に考えたら分かるでしょ。あなた分かってないわね」で激怒。
こんなやり取りを色んな先生と何度したことか。こんなの民間企業だったら許されない気がする。
そんなもん、最近は教師同士が仕事と割り切ってやってたりして
学校内でお互いを高めようという意志も、行動することも無い
時々テレビで放送されてるような授業を考察する為に教師同士が会議開いたりするなんて、極一部
教育は最も柔軟さが必要となる職なのに、お堅い団塊とか、協調性のない人間性を持った人が多い
だから「教師は世間知らず」とかよく言われるんだろうなあ
学校内でお互いを高めようという意志も、行動することも無い
時々テレビで放送されてるような授業を考察する為に教師同士が会議開いたりするなんて、極一部
教育は最も柔軟さが必要となる職なのに、お堅い団塊とか、協調性のない人間性を持った人が多い
だから「教師は世間知らず」とかよく言われるんだろうなあ
542 ：実習生さん：2006/06/06(火) 20:56:38 ID:tD+ELhbt
■中国への円借款の実施が決まったことに関連して、
中国外務省は円借款が一時凍結されたことに対し、改めて不快感を表明しました。
政府は凍結していた２００５年度の中国への円借款を前年度より１２０億円減らして、
約７４０億円で実施することを決定しました。
これについて、中国外務省の劉建超報道官は「円借款は本来、中日関係の積極的な要素だが、
日本の一部の人物が騒いで、敏感な問題にしたのは残念だ」と述べました。
その上で、「こうしたやり方は両国のためにならない」として、
円借款が一時凍結されたことに対し、改めて不快感を表明しました。
劉報道官は「日本が中日関係を重視するのは歓迎するが、重視するだけでは不十分だ。
関係改善のため、具体的に誠意ある行動を取るべきだ」と指摘しました。
★円借款再開して、お礼をいうどころか日本批判しています。
★必死に公務員減らして日本人の大学生の奨学金も減らして中国人留学生への奨学金を増やしているのにこの態度。
★こんなやり方は日本のためにならない！ 即刻、対中ＯＤＡを凍結するべき！
http://www.e-gov.go.jp/policy/servlet/Propose（半角不可）
ここは各省庁、一括でメールを送れます。
バンバン、メールを送りましょう！
中国外務省は円借款が一時凍結されたことに対し、改めて不快感を表明しました。
政府は凍結していた２００５年度の中国への円借款を前年度より１２０億円減らして、
約７４０億円で実施することを決定しました。
これについて、中国外務省の劉建超報道官は「円借款は本来、中日関係の積極的な要素だが、
日本の一部の人物が騒いで、敏感な問題にしたのは残念だ」と述べました。
その上で、「こうしたやり方は両国のためにならない」として、
円借款が一時凍結されたことに対し、改めて不快感を表明しました。
劉報道官は「日本が中日関係を重視するのは歓迎するが、重視するだけでは不十分だ。
関係改善のため、具体的に誠意ある行動を取るべきだ」と指摘しました。
★円借款再開して、お礼をいうどころか日本批判しています。
★必死に公務員減らして日本人の大学生の奨学金も減らして中国人留学生への奨学金を増やしているのにこの態度。
★こんなやり方は日本のためにならない！ 即刻、対中ＯＤＡを凍結するべき！
http://www.e-gov.go.jp/policy/servlet/Propose（半角不可）
ここは各省庁、一括でメールを送れます。
バンバン、メールを送りましょう！
543 ：実習生さん：2006/06/06(火) 21:01:25 ID:iYR9zsde
知り合いの大学の先生にきいたけど、
大学時代ろくに勉強しない出来の悪いのが教師になるんだってな
生徒がかわいそうというか、驚いてる。
試験に通るだけでは、駄目だよ
そういえば、学校で女の実習生を泣かした奴がいた
大学時代ろくに勉強しない出来の悪いのが教師になるんだってな
生徒がかわいそうというか、驚いてる。
試験に通るだけでは、駄目だよ
そういえば、学校で女の実習生を泣かした奴がいた
544 ：540：2006/06/06(火) 21:05:01 ID:IPuaxd6U
＞教育は最も柔軟さが必要となる職なのに、お堅い団塊とか、協調性のない人間性を持った人が多い
同感。お互いを高める意思もなさそうだね…。根底のルールがはっきりしてないのが明らかに悪いのに、
感情的に怒られるのが不愉快。最初は「こういう事もある」とスルーだったけど、短期間に重なるといい加減イライラしてくるｗ
同感。お互いを高める意思もなさそうだね…。根底のルールがはっきりしてないのが明らかに悪いのに、
感情的に怒られるのが不愉快。最初は「こういう事もある」とスルーだったけど、短期間に重なるといい加減イライラしてくるｗ
>>543
それはちょっと前の大量採用世代の話ね
あの頃は研究職に付けなかった人がそのまま流れて、保身の為に教師になるという形式が出来上がってた
今は採用枠がとても狭くなった分、合格者はそれなりに質は高くなっているが
上の世代のやる気のない教師が、若い新任教師の才能を伸ばせてやれなかったり、潰してしまったりもするからたちが悪い
よく採用された新任教師や臨時教員が感じる事は
教職の場への幻滅だそうだ
だから今教師を目指している君たちのような若い人達は、彼等に潰されることなく成長して、教育界をより良くしていって欲しい
それはちょっと前の大量採用世代の話ね
あの頃は研究職に付けなかった人がそのまま流れて、保身の為に教師になるという形式が出来上がってた
今は採用枠がとても狭くなった分、合格者はそれなりに質は高くなっているが
上の世代のやる気のない教師が、若い新任教師の才能を伸ばせてやれなかったり、潰してしまったりもするからたちが悪い
よく採用された新任教師や臨時教員が感じる事は
教職の場への幻滅だそうだ
だから今教師を目指している君たちのような若い人達は、彼等に潰されることなく成長して、教育界をより良くしていって欲しい
体育祭のあとに、飲みにいったんですよ。この週末。
そしたら、転んだ生徒や、足の遅い生徒、不登校の生徒、クラス内で孤立している生徒
そんなのを酒の肴にして「いっそ不登校になればいいのに」「ほんと関わりたくないよね」
「○○の生でうちのクラス負けたんだよ～」なんて話をしてた。
そのくせ同じ口が「アナタ本当に教員になりたいの～？」ときたもんだ。
どうなってるの、この学校・・・。
そしたら、転んだ生徒や、足の遅い生徒、不登校の生徒、クラス内で孤立している生徒
そんなのを酒の肴にして「いっそ不登校になればいいのに」「ほんと関わりたくないよね」
「○○の生でうちのクラス負けたんだよ～」なんて話をしてた。
そのくせ同じ口が「アナタ本当に教員になりたいの～？」ときたもんだ。
どうなってるの、この学校・・・。
547 ：実習生さん：2006/06/06(火) 21:23:42 ID:iYR9zsde
>>545
最近でもそうらしいよ
その先生たちが、高校生だった昔の教師は凄いできるのいたっていってた。
最近はペーパーだけはいいけど、出来ないって。なんでだろって。
大学時代遊んでないで、もっと勉強してほしいよ
最近でもそうらしいよ
その先生たちが、高校生だった昔の教師は凄いできるのいたっていってた。
最近はペーパーだけはいいけど、出来ないって。なんでだろって。
大学時代遊んでないで、もっと勉強してほしいよ
>>547
それは専門的な知識の問題じゃなく、指導力の問題なんだな
指導方法で工夫が出来なかったり、子供とのコミュニケーションが取れなかったり
知識的には十分でもそれを小出しするだけで、「教える」ことが出来ないのだろう
日本は特に教育実習期間が短い国だから、教壇に立って授業をすることに慣れてない人が多いのかもしれない
これは大学時代に自分から積極的に経験を積もうとしないと、身に付かないからなあ
時間があるなら、ＴＴとか塾講、臨時教員とかを出来るだけやっておいた方がいいね
それは専門的な知識の問題じゃなく、指導力の問題なんだな
指導方法で工夫が出来なかったり、子供とのコミュニケーションが取れなかったり
知識的には十分でもそれを小出しするだけで、「教える」ことが出来ないのだろう
日本は特に教育実習期間が短い国だから、教壇に立って授業をすることに慣れてない人が多いのかもしれない
これは大学時代に自分から積極的に経験を積もうとしないと、身に付かないからなあ
時間があるなら、ＴＴとか塾講、臨時教員とかを出来るだけやっておいた方がいいね
最近の中学生、洒落ならンほどやばいね
授業中、物投げるわ、先生ウザイとか言い出すわ
一番前の席にすわってんのに離れた席の友達と大声で話し出したんで注意しようと思ったらいきなり授業の事聞いてくるわで
授業妨害も甚だしいわ
これから実際授業するのにものすごい不安を感じるんだが
授業中、物投げるわ、先生ウザイとか言い出すわ
一番前の席にすわってんのに離れた席の友達と大声で話し出したんで注意しようと思ったらいきなり授業の事聞いてくるわで
授業妨害も甚だしいわ
これから実際授業するのにものすごい不安を感じるんだが
>>547
その団塊世代以降の教師たちを教えていたような戦中派の世代の教師には
終戦後の就職難で帝大卒クラスの人間がいただけの話。
逆に言えばそうやって今の新任を貶すような団塊以降の教員の質は全然
大したことがないんだけどね。実際学校が荒れだした80s以降はというと
団塊が教育現場の中核に立つようになった時期なわけだし。
今の新任は最初から激務だし、団塊世代の教師が新任の頃のように教組
（現在は単なる圧力団体化）などのセーフティネットがないなど状況は
圧倒的に厳しい。
強いて言えば、大学の教職課程のカリキュラムが団塊以降の教職の大量需要・
採用のころのままゆるゆるの状態が続いているのが問題だという。そんなん
だから教職になる気がないようなバカが安易に実習に参加したりするという。
（ちなみに戦前の教育実習は二・三ヶ月あったそうです。）
でも教職課程がしっかりしてる大学で教職志望の学生とあって話すと、かなり
気概と根性のあるような連中が多い。しょぼい新設の駅弁大しかないような
地方だとそんなやつは滅多にお目にかからないが。
その団塊世代以降の教師たちを教えていたような戦中派の世代の教師には
終戦後の就職難で帝大卒クラスの人間がいただけの話。
逆に言えばそうやって今の新任を貶すような団塊以降の教員の質は全然
大したことがないんだけどね。実際学校が荒れだした80s以降はというと
団塊が教育現場の中核に立つようになった時期なわけだし。
今の新任は最初から激務だし、団塊世代の教師が新任の頃のように教組
（現在は単なる圧力団体化）などのセーフティネットがないなど状況は
圧倒的に厳しい。
強いて言えば、大学の教職課程のカリキュラムが団塊以降の教職の大量需要・
採用のころのままゆるゆるの状態が続いているのが問題だという。そんなん
だから教職になる気がないようなバカが安易に実習に参加したりするという。
（ちなみに戦前の教育実習は二・三ヶ月あったそうです。）
でも教職課程がしっかりしてる大学で教職志望の学生とあって話すと、かなり
気概と根性のあるような連中が多い。しょぼい新設の駅弁大しかないような
地方だとそんなやつは滅多にお目にかからないが。
担当教科が音楽の実習生です。
合唱指導をしているのですが
今日実習授業したクラスは
ほとんど声が出ません。
声が出ればとてもきれいなクラスなので
なんとか歌う気にさせたいのですが
頭を抱えています。
合唱指導をしているのですが
今日実習授業したクラスは
ほとんど声が出ません。
声が出ればとてもきれいなクラスなので
なんとか歌う気にさせたいのですが
頭を抱えています。
552 ：実習生さん：2006/06/06(火) 22:39:33 ID:iYR9zsde
>>548>>550
そうか、まじ頑張ってくれ
>>551
統制させて、動きを禁止するから声がでないし、
面白くないんだよ
クラシックの面白さやロックの面白さを教えたり、
ロックやサンバのような動きながら歌う歌のほうがいいよ
もともと音楽と体育、ダンスは同根なんだし。
体を束縛するようなやりかたはちょっとね。
そうか、まじ頑張ってくれ
>>551
統制させて、動きを禁止するから声がでないし、
面白くないんだよ
クラシックの面白さやロックの面白さを教えたり、
ロックやサンバのような動きながら歌う歌のほうがいいよ
もともと音楽と体育、ダンスは同根なんだし。
体を束縛するようなやりかたはちょっとね。
553 ：実習生さん：2006/06/06(火) 22:52:19 ID:Y7lTlpvf
うちの学校のきょうしで飲酒運転をしたことを授業で自慢した馬鹿教師がいるんだが
なんとか解任させられませんかね？
なんとか解任させられませんかね？
>>553
スレ違い
スレ違い
>>539
24人ってそんなに受け入れる学校あるのかよ
24人ってそんなに受け入れる学校あるのかよ
と思ったら自分の書き込みでしたorz
さすがに24人は多いほうですよね？
知り合いの高校は5人ぐらいだったけど
知り合いの高校は5人ぐらいだったけど
559 ：実習生さん：2006/06/06(火) 23:15:41 ID:qm4DLAs1
>>546
うちは逆だｗ
うちあげで、その日にあったちょい問題児のトラブルの話とか聞かせてもらって
まずそいつのことを考えてあげるのが肝心だ
なんとか暴力をふるうまでにさせたらイカン
これは教師全員で、チームワークでやらないと
とかメチャメチャ感動させられる話を聞かせてもらった
やっぱ先生てすごいわと改めて思ったよ
うちは逆だｗ
うちあげで、その日にあったちょい問題児のトラブルの話とか聞かせてもらって
まずそいつのことを考えてあげるのが肝心だ
なんとか暴力をふるうまでにさせたらイカン
これは教師全員で、チームワークでやらないと
とかメチャメチャ感動させられる話を聞かせてもらった
やっぱ先生てすごいわと改めて思ったよ
>>546
教師が飲み会やるとだいたいそんな感じになるらしいよ
うちもきっとそうなるんだろうなぁ
>>559みたいなケースももちろんあるだろうけどさ
そんな俺はいよいよ3週間の折り返し地点を迎えました
今日は授業で失敗して
せっかく考えた略案を大幅変更（担当教諭の作った指導案の通りに）する事になったけど
なんだかんだで生徒と接するのは楽しいよ。人と接するのが苦手ないわゆるオタクな俺だけどさ
教師が飲み会やるとだいたいそんな感じになるらしいよ
うちもきっとそうなるんだろうなぁ
>>559みたいなケースももちろんあるだろうけどさ
そんな俺はいよいよ3週間の折り返し地点を迎えました
今日は授業で失敗して
せっかく考えた略案を大幅変更（担当教諭の作った指導案の通りに）する事になったけど
なんだかんだで生徒と接するのは楽しいよ。人と接するのが苦手ないわゆるオタクな俺だけどさ
>>552
551です。レス有難うございます。
動きを禁止した覚えはないし、
少しくらいのおしゃべりは見逃しています。
身構えたら声は出ないと思うので・・・
でも出ません。
どうしたら楽しくなるのでしょうか・・・
今日も授業です。
551です。レス有難うございます。
動きを禁止した覚えはないし、
少しくらいのおしゃべりは見逃しています。
身構えたら声は出ないと思うので・・・
でも出ません。
どうしたら楽しくなるのでしょうか・・・
今日も授業です。
>>561
大学で学ばないの？担当教諭にきいてみるとか？
大学で学ばないの？担当教諭にきいてみるとか？
563 ：実習生さん：2006/06/07(水) 06:57:52 ID:W9plC+9V
今日研究授業だ。今から緊張してる。どんな感じなんだろ？５０分ながいだろうな。普段と同じ授業を心がければよいのだろうか？
564 ：実習生さん：2006/06/07(水) 15:52:09 ID:VR94syTT
三週間の実習の一週目がようやく終わった者です…。
なにやら実習科目の進度が遅れてるらしく実習生に任せてる場合でないようで、
教壇実習が最後の週に四時間ほどあるだけなんですが。
これって少なすぎませんか？
自分としては期待外れです。
他の皆様はどんな感じですか？
なにやら実習科目の進度が遅れてるらしく実習生に任せてる場合でないようで、
教壇実習が最後の週に四時間ほどあるだけなんですが。
これって少なすぎませんか？
自分としては期待外れです。
他の皆様はどんな感じですか？
566 ：564：2006/06/07(水) 19:19:03 ID:YuAUfVI9
まあ、楽なのは良いですが・・・
もう少し教壇実習やりたかったですよ。
もう少し教壇実習やりたかったですよ。
569 ：実習生さん：2006/06/07(水) 21:04:03 ID:pjERwGgi
実習やっててまじで教師になりたいが、現役採用は厳しい昨今。
まじ教員なりたい。
かといって何年も講師やるのもなぁ・・・
俺みたいなやついる？
みんなは現役採用無理だったらやっぱり講師やりながら教採受けてく？
皆の教師人生設計を聞きたい。
まじ教員なりたい。
かといって何年も講師やるのもなぁ・・・
俺みたいなやついる？
みんなは現役採用無理だったらやっぱり講師やりながら教採受けてく？
皆の教師人生設計を聞きたい。
570 ：実習生さん：2006/06/07(水) 21:08:47 ID:KbbwnyVx
>>みんなすげーな。
おいらは初日から授業の２４コマ。でも、中学だから、実質８回ぐらいか？
オリエンテーションでやる気見せすぎたかも。
たしかにつらいけれど、先生いい人だしがんばります。
今週ジャンプ読んでません。
おいらは初日から授業の２４コマ。でも、中学だから、実質８回ぐらいか？
オリエンテーションでやる気見せすぎたかも。
たしかにつらいけれど、先生いい人だしがんばります。
今週ジャンプ読んでません。
友人がへこんでいたので話を聞いたら、授業見学を断られたとのこと。
何でも授業が始まる直前の休み時間に「次の授業を見せてください」と言ったら
教科書もなく本時の目標や該当個所の説明も受けたりせず、ぱっと見るだけで何が分かるのか
そもそも直前に頼むなど礼儀がなってない、前日に言えと叱られたらしい。
でも私が「明日の５時間目を見学させていただけますか」とアポ取ったら
教科書のコピーと、先生が独自に作ってるノートのコピーを渡されていろいろ説明してくれた。
見学のあとも空き時間に来て話してくれて、指導教官でもないのにすごく親切だった。
友人ごめんｗ
何でも授業が始まる直前の休み時間に「次の授業を見せてください」と言ったら
教科書もなく本時の目標や該当個所の説明も受けたりせず、ぱっと見るだけで何が分かるのか
そもそも直前に頼むなど礼儀がなってない、前日に言えと叱られたらしい。
でも私が「明日の５時間目を見学させていただけますか」とアポ取ったら
教科書のコピーと、先生が独自に作ってるノートのコピーを渡されていろいろ説明してくれた。
見学のあとも空き時間に来て話してくれて、指導教官でもないのにすごく親切だった。
友人ごめんｗ
>>571
確かに、直前の休み時間は印象悪いよね。
うちは当日の朝、職員会議の前くらいまでにそれぞれの先生に
お願いする仕組みになってる。
明日研究授業だ。やる準備こなすので精一杯で
あんまり緊張していないけど、明日緊張すんのかなー。
確かに、直前の休み時間は印象悪いよね。
うちは当日の朝、職員会議の前くらいまでにそれぞれの先生に
お願いする仕組みになってる。
明日研究授業だ。やる準備こなすので精一杯で
あんまり緊張していないけど、明日緊張すんのかなー。
574 ：というか：2006/06/07(水) 22:04:21 ID:NgKJFfIr
生徒と仲良くなれません。馴染めません。馬鹿にされます。そうゆうのって私だけですか？ちなみに③日目で②週間の高校研修です。
いい歳こいて丸つき数字なんか使うから馬鹿にされるんだよ
ガキっぽいってな
ガキっぽいってな
>>574
とりあえずクラスの人間の名前を全員覚える。1日10人覚えれば今週中に
覚えられる、外国語の単語テストより簡単だ。
全体のウケをとるのは実はかなり難しいので、最初は2,3人でも親しい生徒を
作ることからはじめよう。あんまり特定の連中だけべったりするのも問題だが
親しい生徒がいるだけ精神衛生的にかなり楽になる。
>>572
で、お前は見込みあるの？
とりあえずクラスの人間の名前を全員覚える。1日10人覚えれば今週中に
覚えられる、外国語の単語テストより簡単だ。
全体のウケをとるのは実はかなり難しいので、最初は2,3人でも親しい生徒を
作ることからはじめよう。あんまり特定の連中だけべったりするのも問題だが
親しい生徒がいるだけ精神衛生的にかなり楽になる。
>>572
で、お前は見込みあるの？
578 ：実習生さん：2006/06/07(水) 23:35:21 ID:ACLG7w4M
ただでさえ忙しいし、緊張もあって疲れてるのに
学校の展示物の作成なんて頼むなよ・・・。･ﾟ･(ﾉД`)･ﾟ･｡
学校の展示物の作成なんて頼むなよ・・・。･ﾟ･(ﾉД`)･ﾟ･｡
生徒達が結構かわいく思えてきたｗｗ
あと二週間がんばろう
あと二週間がんばろう
581 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/06/08(木) 00:18:43 ID:FOsxpAHo
コテはスルー推奨
実習三日目終了。
初日からいきなり授業でかなりつらかった
他の実習生は、担当の先生の授業を見学したり
授業の打ち合わせしたりしてるけど俺は無し。
担当の先生によって実習生の教育実習の内容が変わるのは
やめてほしいね。
二週間で授業を21回するって言ったら、他の実習生がびっくりしてたし。
みんな、このぐらいやると思ってたよ。こんなにやるのは俺ぐらいらしい。
他の学校に実習にいってる友達は三週間で18回って言ってたし
これって多いかな？
初日からいきなり授業でかなりつらかった
他の実習生は、担当の先生の授業を見学したり
授業の打ち合わせしたりしてるけど俺は無し。
担当の先生によって実習生の教育実習の内容が変わるのは
やめてほしいね。
二週間で授業を21回するって言ったら、他の実習生がびっくりしてたし。
みんな、このぐらいやると思ってたよ。こんなにやるのは俺ぐらいらしい。
他の学校に実習にいってる友達は三週間で18回って言ってたし
これって多いかな？
>>583
実習生の指導なんてボランティアでやってるようなもんだから全ての担当の先生に同じことを求めるのが間違い
もし同じ指導を求めるなら教員養成系大学の附属学校に行きなさい
そっちは実習生の指導も仕事の一部だしな
実習生の指導なんてボランティアでやってるようなもんだから全ての担当の先生に同じことを求めるのが間違い
もし同じ指導を求めるなら教員養成系大学の附属学校に行きなさい
そっちは実習生の指導も仕事の一部だしな
突然質問ですまないんだが教えて欲しい。
教育実習の期間中ってものすごく忙しいんですか？
教育実習の期間中ってものすごく忙しいんですか？
私は忙しいよ。事前に準備してても、授業の内容とか色々変えるところは
あるから、一日１・２時間睡眠状態です。
あるから、一日１・２時間睡眠状態です。
そりゃ仕事を体験するわけだから忙しい
「ものすごく忙しい」かは、その人自身の能力と、学校による
「ものすごく忙しい」かは、その人自身の能力と、学校による
このスレッドは「私立」と「公立」で分けないと、話が噛み合わないと思う。
忙しさのレベルとか、生徒の態度とか、実習生の数とか･･･。
ただ、睡眠時間は似たようなものかな？
忙しさのレベルとか、生徒の態度とか、実習生の数とか･･･。
ただ、睡眠時間は似たようなものかな？
休日も講習とか受けに行ったりするんですか？
＞588
さらに、特に高校だと学力レベルなんかも。
自分が昔実習に行った高校は
公立ながらも東大京大に70人強合格する進学校だったから
ただ授業がきちんと分かりやすければそれで高評価だったし
生徒も先生も、生徒と実習生の交流なんて全く必要としてなかったよ。
さらに、特に高校だと学力レベルなんかも。
自分が昔実習に行った高校は
公立ながらも東大京大に70人強合格する進学校だったから
ただ授業がきちんと分かりやすければそれで高評価だったし
生徒も先生も、生徒と実習生の交流なんて全く必要としてなかったよ。
ttp://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1147622963/l50
「母校で教育実習」禁止、学生の評価甘いと…中教審
教員免許を取得する際の教育実習について、中央教育審議会の専門家グループは８日、
学生が出身校で実習を受ける「母校実習」を原則廃止すべきだとの報告書をまとめ、
中教審教員養成部会に提出した。
学生への評価が甘くなりがちなためで、中教審は教員の資質向上に向け、今夏に示す
答申に盛り込む方針。
教育実習は教職課程の一環で、学生は居住地近くの学校などで２～３週間程度の実習
を受けるケースが多い。「大学と受け入れ校の連携が不十分なため、今も母校実習を
受けている学生がかなり多いはず」（文部科学省幹部）という。
これに対し、報告書は「実習校は大学の付属校や同一都道府県内の学校が基本」と指摘。
母校実習については「評価の客観性に課題があり、できるだけ避けるべきだ」とした。
教育実習生の評価は実習先が行い、それに基づいて大学側が単位認定する仕組みだが、
この日の部会でも、委員から「卒業生に厳しい評価をつけにくい」「『学校行事を手
伝っただけで単位をもらった』という学生もいる」など弊害を指摘する声が相次いだ。
報告書はこのほか、学生の能力や意欲が不十分な場合は実習に出さないことも必要と
強調。実習開始後に問題が発覚した場合は、個別指導や実習中止の措置もとるべきだと
提言した。
「母校で教育実習」禁止、学生の評価甘いと…中教審
教員免許を取得する際の教育実習について、中央教育審議会の専門家グループは８日、
学生が出身校で実習を受ける「母校実習」を原則廃止すべきだとの報告書をまとめ、
中教審教員養成部会に提出した。
学生への評価が甘くなりがちなためで、中教審は教員の資質向上に向け、今夏に示す
答申に盛り込む方針。
教育実習は教職課程の一環で、学生は居住地近くの学校などで２～３週間程度の実習
を受けるケースが多い。「大学と受け入れ校の連携が不十分なため、今も母校実習を
受けている学生がかなり多いはず」（文部科学省幹部）という。
これに対し、報告書は「実習校は大学の付属校や同一都道府県内の学校が基本」と指摘。
母校実習については「評価の客観性に課題があり、できるだけ避けるべきだ」とした。
教育実習生の評価は実習先が行い、それに基づいて大学側が単位認定する仕組みだが、
この日の部会でも、委員から「卒業生に厳しい評価をつけにくい」「『学校行事を手
伝っただけで単位をもらった』という学生もいる」など弊害を指摘する声が相次いだ。
報告書はこのほか、学生の能力や意欲が不十分な場合は実習に出さないことも必要と
強調。実習開始後に問題が発覚した場合は、個別指導や実習中止の措置もとるべきだと
提言した。
実習期間の長期化とか、実習での評価基準をもっと具体的に設定するとか
他にもっと考える事はあるだろうに
実習中止や個別指導ってのは賛同だが
母校実習禁止をして、教員の質が向上するかどうかが疑問
他にもっと考える事はあるだろうに
実習中止や個別指導ってのは賛同だが
母校実習禁止をして、教員の質が向上するかどうかが疑問
今は、卒業生だから、アフターサービスのようなものとして
仕方なく受け入れている学校がほとんどなのに
こんなことをしたら、受け入れ先の学校は、どんどん拒否してきて
受け入れ先に困ることになるのに。
特に高校なんかだと「指定校」の受け入れ枠とバーターかなんかにするしか
方法がなくなって、進学校は、そんなのメリットでも何でもないし
もともと、授業の邪魔になるから実習生を受け入れたくないって気持ちがあるから
高校での実習先は、困難校ばかりと言うことになりかねないね。
やれやれ、先の英語の件といい、中教審は相変わらず浮世離れした論議ばかりだね。
仕方なく受け入れている学校がほとんどなのに
こんなことをしたら、受け入れ先の学校は、どんどん拒否してきて
受け入れ先に困ることになるのに。
特に高校なんかだと「指定校」の受け入れ枠とバーターかなんかにするしか
方法がなくなって、進学校は、そんなのメリットでも何でもないし
もともと、授業の邪魔になるから実習生を受け入れたくないって気持ちがあるから
高校での実習先は、困難校ばかりと言うことになりかねないね。
やれやれ、先の英語の件といい、中教審は相変わらず浮世離れした論議ばかりだね。
595 ：実習生さん：2006/06/08(木) 21:04:29 ID:eMg6ZWaH
国語科で現代文の問題集なんだけど…。もう無理。テキスト付属の解説読んだだけじゃ分からない子にこれ以上どう説明しろというのか。
現代語で書かれた解説を、更にどう解説すればいいのか本当に悩むよ。
正直、その問題集のレベルが生徒に合ってないんじゃ…と思ってしまう。
「読んだら分かるじゃん」とか思ってしまう自分がいるorz
他にもこんな人いますか？
現代語で書かれた解説を、更にどう解説すればいいのか本当に悩むよ。
正直、その問題集のレベルが生徒に合ってないんじゃ…と思ってしまう。
「読んだら分かるじゃん」とか思ってしまう自分がいるorz
他にもこんな人いますか？
596 ：実習生さん：2006/06/08(木) 21:06:50 ID:RLxzvGn5
★【韓国】「人が集まって来て楽しい」～高校生が放火
★【韓国】「女子高生の制服見ると自分を抑えることができなかった」露出狂で痴漢のパク某を逮捕
★【韓国】国際結婚「韓国人、女性を商品のように扱う」…ベトナム
★【韓国】『刑務所から出所後、１日も欠かさず窃盗』～６トンの漁船まで
★【韓国】火事場泥棒しようと商店街に放火～「消防署員が来て盗めない」
★【韓国】外交部の悩みは料理…外国賓客接待の時「酸っぱく臭いキムチが出た」「料理中に火災起き警報器が鳴りっぱなし」
★【韓国】娘の前で母親をレイプ 妹の前で姉をレイプ 生理中の女性もレイプ 人面獣心の連続性暴行犯起訴
★【韓国】『焼魚の匂いを消すにはローソクを灯して・・・』～家が焼失
★【韓国】「おかずをきれいに食べない」と叱られたので７３歳の父をメッタ刺し 息子（４６歳）を検挙
特亜三国の最新のスレが立っています。どうぞ！
★東アジアニュース速報＋
http://news18.2ch.net/news4plus/
★【韓国】「女子高生の制服見ると自分を抑えることができなかった」露出狂で痴漢のパク某を逮捕
★【韓国】国際結婚「韓国人、女性を商品のように扱う」…ベトナム
★【韓国】『刑務所から出所後、１日も欠かさず窃盗』～６トンの漁船まで
★【韓国】火事場泥棒しようと商店街に放火～「消防署員が来て盗めない」
★【韓国】外交部の悩みは料理…外国賓客接待の時「酸っぱく臭いキムチが出た」「料理中に火災起き警報器が鳴りっぱなし」
★【韓国】娘の前で母親をレイプ 妹の前で姉をレイプ 生理中の女性もレイプ 人面獣心の連続性暴行犯起訴
★【韓国】『焼魚の匂いを消すにはローソクを灯して・・・』～家が焼失
★【韓国】「おかずをきれいに食べない」と叱られたので７３歳の父をメッタ刺し 息子（４６歳）を検挙
特亜三国の最新のスレが立っています。どうぞ！
★東アジアニュース速報＋
http://news18.2ch.net/news4plus/
597 ：実習生さん：2006/06/08(木) 21:07:14 ID:sC8Yj4Vh
>>595
もしかして中学ですか？
もしかして中学ですか？
>>595
あのね、グチだと言うことは、十分以上に割り引いてもね
それを言っちゃあ、オシマイなわけよ。
まさに「そういう仕事」なのだからさ。
確かに、その子の力より一定レベル以上高い文章を読解させるのは
非常に難しいのだけれどもね。
ガンバレ、としか言えないなあ。
あのね、グチだと言うことは、十分以上に割り引いてもね
それを言っちゃあ、オシマイなわけよ。
まさに「そういう仕事」なのだからさ。
確かに、その子の力より一定レベル以上高い文章を読解させるのは
非常に難しいのだけれどもね。
ガンバレ、としか言えないなあ。
噛み砕いて説明してあげたり、他に例をあげてみるとかしたらいいと思うよ。
明日の研究授業で3週間おしまいだぁぁぁぁぁぁ
601 ：595：2006/06/08(木) 21:31:58 ID:eMg6ZWaH
>>597
いや、高校３年生。
>>598
オシマイだとは思うんだけどね…。実習生なのにハードル高っ！！と思って。
自分でも問題解いてみるんだけど、まさに解説通りの解き方してるんだよね。
アタマ硬いのか、噛み砕いての説明が思いつかないorz
いや、高校３年生。
>>598
オシマイだとは思うんだけどね…。実習生なのにハードル高っ！！と思って。
自分でも問題解いてみるんだけど、まさに解説通りの解き方してるんだよね。
アタマ硬いのか、噛み砕いての説明が思いつかないorz
謝礼金なんて渡すの！？
なんか最近、指導教諭逆に楽してんじゃね？と思うようになってきた…。
授業後のアドバイスはしてくれるけど、授業中後ろで生徒としゃべってるし。
指導範囲の単元あんまり読んでくれてないし。
指導教諭の授業見せてもらったことないし。
なんか最近、指導教諭逆に楽してんじゃね？と思うようになってきた…。
授業後のアドバイスはしてくれるけど、授業中後ろで生徒としゃべってるし。
指導範囲の単元あんまり読んでくれてないし。
指導教諭の授業見せてもらったことないし。
え？皆さん渡してないんですか！？
大学から謝礼金は各自で用意して渡すようにと言われているのですが・・・
大学から謝礼金は各自で用意して渡すようにと言われているのですが・・・
謝礼金の有無は各学校に任せる
俺が実習だ頼んだ学校も、大学に謝礼金を要求してた
俺が実習だ頼んだ学校も、大学に謝礼金を要求してた
606 ：実習生さん：2006/06/08(木) 22:09:46 ID:/1IHmSQ2
謝礼金て、最初に払った実習費じゃないの？？
607 ：実習生さん：2006/06/08(木) 22:16:57 ID:8Vi2GWq4
中学です。
生徒の偏差値は
生徒の偏差値は
608 ：実習生さん：2006/06/08(木) 22:40:12 ID:2RBrO1mf
俺のとこでは謝礼金は大学が用意してくれる
でも最近は受け取らない学校も多くなってきてるみたいだよ
でも最近は受け取らない学校も多くなってきてるみたいだよ
609 ：実習生さん：2006/06/08(木) 22:50:10 ID:39alm8FT
私が行ったとこでは、自分たちではなく、大学が渡してた
で、その謝礼金で打ち上げしたよ
で、その謝礼金で打ち上げしたよ
謝礼金なんて昔っぽいな。ありえない。
菓子折りなら持って行くつもりだけど。
いっぱいお菓子いただいてるし。
>>595
うちも同じ状態。ちなみに公立の高校1、2年の国語。古典と現文。
私はまだちゃんとした実習受けてないからいろいろな先生と教室を見ていての感想だけど。
話は聞かないは、考えもしないは、怒鳴っても、机を覗いても、だめ。
だからどんなにいい解説したり説明していても、馬の耳に念仏。
はっきり言って幼稚園児並み。
考える力がないんだよな・・・。
私は、詳しい説明をしたくて高校に実習いったのに、なんでなんだ・・・と正直感じる。
世間では総合学習だなんだかんだいってるけど、それよりもっと大事なことがあるだろうよ。
あーここだから言うけどさ、本当に一部の生徒、学校やめてほしいと思っちゃう。
でも、そういう子は体育祭とかは張り切って中心になってやるんだよな。
まあ学校ではいろいろと学ぶことがあるから、と思って割り切ってる。
生徒が身近に感じる例文挙げたりとかして少しでもわかってくれるようにお互い努力しましょう・・・。
長々スマソ。失礼しました。
菓子折りなら持って行くつもりだけど。
いっぱいお菓子いただいてるし。
>>595
うちも同じ状態。ちなみに公立の高校1、2年の国語。古典と現文。
私はまだちゃんとした実習受けてないからいろいろな先生と教室を見ていての感想だけど。
話は聞かないは、考えもしないは、怒鳴っても、机を覗いても、だめ。
だからどんなにいい解説したり説明していても、馬の耳に念仏。
はっきり言って幼稚園児並み。
考える力がないんだよな・・・。
私は、詳しい説明をしたくて高校に実習いったのに、なんでなんだ・・・と正直感じる。
世間では総合学習だなんだかんだいってるけど、それよりもっと大事なことがあるだろうよ。
あーここだから言うけどさ、本当に一部の生徒、学校やめてほしいと思っちゃう。
でも、そういう子は体育祭とかは張り切って中心になってやるんだよな。
まあ学校ではいろいろと学ぶことがあるから、と思って割り切ってる。
生徒が身近に感じる例文挙げたりとかして少しでもわかってくれるようにお互い努力しましょう・・・。
長々スマソ。失礼しました。
菓子折りの方が俺には胡散臭い
山吹色の菓子折りか
>>612
おぬしもわるよのぉw
おぬしもわるよのぉw
自分はハンカチを渡したよ
少し良いブランド物でも700円ぐらいだからオススメ
ハンカチはあまり好みとか考えなくて済むしね
少し良いブランド物でも700円ぐらいだからオススメ
ハンカチはあまり好みとか考えなくて済むしね
γ⌒／＾＾／＾-
,ゝ｀/~ /~ /~ /⌒ /￣＼
_〈（_）| |~ |~ |~ |~ /＾ ＼＿
(丿 /~ /~ /~ /~ /~ /~ /~ /＾＼
（）/（)/~ /~ |~ |~ |~ .|~ |~ |~ /⌒＼
へ＾〈,|,,､,,|,,､,~|､､､|~,,,,,,,,|~,,,,､〈~,, 〈~ 〈~ |~ | /⌒｀ρバーバリーズとかデザインがいいんじゃない？
ところで休日も忙しいか誰か教えてくださいorz
,ゝ｀/~ /~ /~ /⌒ /￣＼
_〈（_）| |~ |~ |~ |~ /＾ ＼＿
(丿 /~ /~ /~ /~ /~ /~ /~ /＾＼
（）/（)/~ /~ |~ |~ |~ .|~ |~ |~ /⌒＼
へ＾〈,|,,､,,|,,､,~|､､､|~,,,,,,,,|~,,,,､〈~,, 〈~ 〈~ |~ | /⌒｀ρバーバリーズとかデザインがいいんじゃない？
ところで休日も忙しいか誰か教えてくださいorz
>>610
それは授業が悪いせいだよ。
自分の力が足りないことを生徒のせいにしてどうするの？
後半は良いとして
>私は、詳しい説明をしたくて高校に実習いったのに、なんでなんだ・・・と正直感じる
別に実習はあなたの幻想をかなえるための場所じゃないからさ。
百歩譲って、そういう幻想を持つなら、
聞いてもらえるだけの能力と努力が必要だってことを考えなくちゃ。
それは授業が悪いせいだよ。
自分の力が足りないことを生徒のせいにしてどうするの？
後半は良いとして
>私は、詳しい説明をしたくて高校に実習いったのに、なんでなんだ・・・と正直感じる
別に実習はあなたの幻想をかなえるための場所じゃないからさ。
百歩譲って、そういう幻想を持つなら、
聞いてもらえるだけの能力と努力が必要だってことを考えなくちゃ。
617 ：実習生さん：2006/06/09(金) 20:40:44 ID:WMx5lhS9
今日は、「とてもわかりやすい授業だったよ」と褒められて嬉しかったヽ(´ー｀)ノ
もう残り一週間てのが寂しくなってきただ・・・
もう残り一週間てのが寂しくなってきただ・・・
619 ：595：2006/06/09(金) 21:14:37 ID:QfP0Rf3G
>>610
生徒はまぁ聞いてくれるよ～。授業態度は良いんだけど、学力が…。騒がないけど寝られると辛い。
だから、どう説明したら分かってくれるのか悩む。分かりやすいように身の回りから具体例を挙げたいんだけど、
なかなか思いつかないので四苦八苦。アタマ固いからねｗ自己嫌悪だわ。
ギリギリまで迷った末、私は教師にはならず、企業就職に決めた。担当教諭もそれを知ってる。
それなのに、毎回かなり長い時間をとってアドバイスをくれる。なんだか申し訳ないし、
アドバイスを生かせない自分が不甲斐ないよorz
生徒ももちろんなんだけど、指導してくれる先生のために頑張ろうと思う。
生徒はまぁ聞いてくれるよ～。授業態度は良いんだけど、学力が…。騒がないけど寝られると辛い。
だから、どう説明したら分かってくれるのか悩む。分かりやすいように身の回りから具体例を挙げたいんだけど、
なかなか思いつかないので四苦八苦。アタマ固いからねｗ自己嫌悪だわ。
ギリギリまで迷った末、私は教師にはならず、企業就職に決めた。担当教諭もそれを知ってる。
それなのに、毎回かなり長い時間をとってアドバイスをくれる。なんだか申し訳ないし、
アドバイスを生かせない自分が不甲斐ないよorz
生徒ももちろんなんだけど、指導してくれる先生のために頑張ろうと思う。
担当教諭はホント可哀想だな
教師になる気もない奴を指導しないといけないんだから
教師になる気もない奴を指導しないといけないんだから
621 ：実習生さん：2006/06/09(金) 21:41:10 ID:T0XSTrGO
そんなのばっかやろ
>>621
ははは、頭悪いな。
ははは、頭悪いな。
ボクサン的に免許更新制とかこの法案も悪くはないとは思うし、
教育基本法の改正も多いに結構だと思うけど、
教員の給料削減（人材確保法の撤廃）やら、教員の数を減らそう
という方向は非常に危険だね。
そもそも、国の財政難になった原因は何にあるのか検証する事が大切やろ。
無駄な公共事業（私の仕事館等）や、官僚とか、政治家の数をむしろ減らすべきではないのか、
公務員宿舎とかの値段とか本当にいらないものを減らすべきだね。
議員年金とかさ。
３０人学級の実現とか教育に金をかけるべき。そうしないと日本の未来はない。
児童手当も出来ればもっと増やしたほうがええな。
少子化対策の為には雇用制度を根本的に改革し、それらを守らない企業団体には
罰則なり潰すなりすべきだね。
例えば、男女の育児休暇の徹底、拡大とかサービス残業の撤廃とかさ。
教育基本法の改正も多いに結構だと思うけど、
教員の給料削減（人材確保法の撤廃）やら、教員の数を減らそう
という方向は非常に危険だね。
そもそも、国の財政難になった原因は何にあるのか検証する事が大切やろ。
無駄な公共事業（私の仕事館等）や、官僚とか、政治家の数をむしろ減らすべきではないのか、
公務員宿舎とかの値段とか本当にいらないものを減らすべきだね。
議員年金とかさ。
３０人学級の実現とか教育に金をかけるべき。そうしないと日本の未来はない。
児童手当も出来ればもっと増やしたほうがええな。
少子化対策の為には雇用制度を根本的に改革し、それらを守らない企業団体には
罰則なり潰すなりすべきだね。
例えば、男女の育児休暇の徹底、拡大とかサービス残業の撤廃とかさ。
>>621
内諾を取ること自体を禁止する通達を出すだけだから内諾自体が無効になるわけじゃない。
でも今後は卒業生の実習受け入れを自粛する学校は出てきそう。
>>625
んで教職につける見込みはあるわけ？
内諾を取ること自体を禁止する通達を出すだけだから内諾自体が無効になるわけじゃない。
でも今後は卒業生の実習受け入れを自粛する学校は出てきそう。
>>625
んで教職につける見込みはあるわけ？
実習終わった人お疲れ様です。
礼状ってどうしてますか？校長、教頭、教科担当、HR担当の先生宛に書けって言われたんだけど、４通書くのでしょうか？１通に全員の宛名書けばいいのでしょうか？
迷うっつーかわかんない。
礼状ってどうしてますか？校長、教頭、教科担当、HR担当の先生宛に書けって言われたんだけど、４通書くのでしょうか？１通に全員の宛名書けばいいのでしょうか？
迷うっつーかわかんない。
>>591についてだが、これどうでもよくないですか？
実習の単位ってどうでもいいじゃないですか。つまり家庭科や音楽と一緒、受験にはまったく関係ない。
企業や学校が学生を見るときはＡの数でしょ？そのうちの一個のみについて厳しくしろというのはあまり意味がないと思うんだが。
実習の単位ってどうでもいいじゃないですか。つまり家庭科や音楽と一緒、受験にはまったく関係ない。
企業や学校が学生を見るときはＡの数でしょ？そのうちの一個のみについて厳しくしろというのはあまり意味がないと思うんだが。
>>628
座長を見てご覧。
玉川の教授だろ。英語の必修化の利権構造と同じ。
母校がダメになると、付属を持っている比較的小規模の私立大学が圧倒的に有利になる。
他の私立大に対する差別化が図れるわけだ。後は言い訳に過ぎないだろうね。
座長を見てご覧。
玉川の教授だろ。英語の必修化の利権構造と同じ。
母校がダメになると、付属を持っている比較的小規模の私立大学が圧倒的に有利になる。
他の私立大に対する差別化が図れるわけだ。後は言い訳に過ぎないだろうね。
母校云々じゃないと思うけどな。
評価なんて指導教諭次第といっても過言じゃない。
まあ、大抵Ａか、Ｂだと思うけど。
ボクサンみたいに指導教諭によるけどＢしかもらえん香具師もおる。
がんがってもな。
まあ、指導教諭としては、これからのがんがりも含めてＡなんて
そうそうやすやすと与えられないという教諭もいるだろうしな。
逆に甘い香具師はＡ与えまくるだろ。
評価なんて指導教諭次第といっても過言じゃない。
まあ、大抵Ａか、Ｂだと思うけど。
ボクサンみたいに指導教諭によるけどＢしかもらえん香具師もおる。
がんがってもな。
まあ、指導教諭としては、これからのがんがりも含めてＡなんて
そうそうやすやすと与えられないという教諭もいるだろうしな。
逆に甘い香具師はＡ与えまくるだろ。
＞まあ、大抵Ａか、Ｂだと思うけど。
そうでしょ？ほとんどＡなのは暗黙の了解だよ。それにこれを厳しくしたところで就職や教員採用にまったく影響ないと思うわけだが。
そうでしょ？ほとんどＡなのは暗黙の了解だよ。それにこれを厳しくしたところで就職や教員採用にまったく影響ないと思うわけだが。
実習終わった。最後の研究授業もなんとかこなせた。
指導教諭の先生からも「リラックスしてできたじゃない。よかったよ。」と言われた。
が、
研究授業を見に来た大学の教授が教室の後ろで豪快に居眠り。もうね。学校の先生方の顰蹙買いまくりで終わったあと職員室で俺平謝りだよ……。
指導教諭の先生からも「リラックスしてできたじゃない。よかったよ。」と言われた。
が、
研究授業を見に来た大学の教授が教室の後ろで豪快に居眠り。もうね。学校の先生方の顰蹙買いまくりで終わったあと職員室で俺平謝りだよ……。
ID:EnNupCSmって真性のアホかな？
638 ：実習生さん：2006/06/10(土) 07:56:20 ID:Jo53bFEu
実習生の性格が悪すぎて開いた口がふさがらない。
こいつらとは実習が終わったら永遠にかかわりたくないなー
相手にする労力が惜しいので、それまで露骨な悪態も笑顔でながそ
こいつらとは実習が終わったら永遠にかかわりたくないなー
相手にする労力が惜しいので、それまで露骨な悪態も笑顔でながそ
能力がないのはまだ良いが、性格とか人間性が悪いとどうしようもないな
教師m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰ
頭の悪い基地外テロリスト集団乙
>>642
m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰ
m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰ
644 ：実習生さん：2006/06/10(土) 14:05:10 ID:uSYHZuVb
何とか二週間乗り越えた。残り一週間。
普通学級の担当クラスの奴らがどうしても好きになれないというか
可愛げがく、養護学級のクラスにばかり遊びについ行ってしまう。
多分、その現場を見られて何人かの先生に睨まれている。…
自分の授業を、録音か撮影して押さえて見ようと思う。
自分の授業が悲惨でやばいのか…研究授業への危機感も出てくるだろうと
何人かの先生にそういった助言？をもらった。
謙虚に受け止めようと思う。
私の授業はもっぱら反応を返してくれるのは男子だけ。
女子に嫌われるようなことをしてしまったのか、授業そのものがいけない
のか大変悩んだ。学校生活でも男子とは絡みが多いのだが、女子からは
話しかけてもシカトされる。…どうしよう。ちなみにわたしは女。
道徳の指導案に今、苦しんでいる。どうしよう。
645 ：実習生さん：2006/06/10(土) 16:56:45 ID:ZI2NXVmO
私は、教材や授業の研究を、あまりしないまま教育実習に入りました（企業の就職活動をしていたので）。
そのまま月曜日に初授業して、結局うまくいかなくて、女の指導教官にめっちゃ怒られました。
情緒不安定になり、子どものせいにしてみたり、教師には絶対にならない。なりたくないと決めました。
指導教官もあきれ、「ここまでひどい人は３０年教師をしてきて、初めてだわ。みんなもっと教材研究しっかりしてきてるわよ。」と。
傷つきました。みんながみんながんばれるわけじゃないのに。去年の人の方が優秀だっただの何だの毎日文句を言われ続けて。
子どもも大嫌いになった。
立ち直ったのは、同じ教育実習生たちの励ましのおかげ。
授業をしたクラスの生徒の話や、そのクラスの担任教師、そのクラス配属の教育実習生が、
励ましてくれたおかげで立ち直り、シュミレーションを何度もし、指導案をわかりやすく自分なりに書き直しました。
その結果、木曜日、指導教官に「この調子でがんばりなさい。」と言ってもらえるまでになりました。
一週間辛かったけど、やっと波に乗ってきました。
あと残り一週間。研究授業に向けてがんばります。
研究に忙しい土日だと思いますが、みなさん、一緒にがんばりましょう。
そのまま月曜日に初授業して、結局うまくいかなくて、女の指導教官にめっちゃ怒られました。
情緒不安定になり、子どものせいにしてみたり、教師には絶対にならない。なりたくないと決めました。
指導教官もあきれ、「ここまでひどい人は３０年教師をしてきて、初めてだわ。みんなもっと教材研究しっかりしてきてるわよ。」と。
傷つきました。みんながみんながんばれるわけじゃないのに。去年の人の方が優秀だっただの何だの毎日文句を言われ続けて。
子どもも大嫌いになった。
立ち直ったのは、同じ教育実習生たちの励ましのおかげ。
授業をしたクラスの生徒の話や、そのクラスの担任教師、そのクラス配属の教育実習生が、
励ましてくれたおかげで立ち直り、シュミレーションを何度もし、指導案をわかりやすく自分なりに書き直しました。
その結果、木曜日、指導教官に「この調子でがんばりなさい。」と言ってもらえるまでになりました。
一週間辛かったけど、やっと波に乗ってきました。
あと残り一週間。研究授業に向けてがんばります。
研究に忙しい土日だと思いますが、みなさん、一緒にがんばりましょう。
647 ：実習生さん：2006/06/10(土) 23:22:49 ID:erkgHCyM
648 ：実習生さん：2006/06/10(土) 23:34:35 ID:c/pxUUu0
まじ教師になりたい。
けど、教員採用試験現役で通る自信ない。。。
まじ教師なりたい！！！
けど、教員採用試験現役で通る自信ない。。。
まじ教師なりたい！！！
649 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/06/10(土) 23:38:09 ID:s4S3Cqak
>>648
勉強しろ！
勉強しろ！
650 ：実習生さん：2006/06/11(日) 00:07:25 ID:IP4UUb/W
>645
おまいとは一緒に頑張りたくない
頭悪そうな文だもの
おまいとは一緒に頑張りたくない
頭悪そうな文だもの
651 ：実習生さん：2006/06/11(日) 00:44:01 ID:/dBkyOfz
指導教官が2年目のやつなんだけど、チョー偉そう。
まずは僕の授業を全部見てとか言い出して。
たいした授業じゃないし、生徒の反応もいまいちだけど、
自分ではかなりいい授業やってるって思ってる。
完璧オナニストだ
まずは僕の授業を全部見てとか言い出して。
たいした授業じゃないし、生徒の反応もいまいちだけど、
自分ではかなりいい授業やってるって思ってる。
完璧オナニストだ
一昨日の金曜まで、忙しかった・・・。
でも指導の先生がすごくいい人で、俺が萎縮しないように極力褒めたり励ましをくれたりした。
そうすることがどの実習生に対しても良いと限らないけど、少なくとも俺はそのお陰でやる気になれた。
３週間で教科の授業が約２０回、他に学活や道徳も込み。このスレだと普通の回数かな？
もし採用されたらこの何倍もの内容をこなすのか。
でも指導の先生がすごくいい人で、俺が萎縮しないように極力褒めたり励ましをくれたりした。
そうすることがどの実習生に対しても良いと限らないけど、少なくとも俺はそのお陰でやる気になれた。
３週間で教科の授業が約２０回、他に学活や道徳も込み。このスレだと普通の回数かな？
もし採用されたらこの何倍もの内容をこなすのか。
653 ：実習生さん：2006/06/11(日) 07:30:19 ID:3SUd+G1j
三週間で、研究授業含めて４回。道徳入れると５回。
楽だ。
楽だ。
楽かもしれないが、そのぶん頑張れよー
655 ：実習生さん：2006/06/11(日) 12:29:10 ID:Yc0OvSog
教師m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰ
朝礼の話が思いつかない。
ためになる話をできればいいのだけど、毎回自己満足な話というか、一方的な語りかけだけで終わってしまう。
新聞読んで、テレビを見ても、どう生かせばいいのか分からない。
生徒に申し訳ない。
担当教諭に聞いても、軽い話ではダメといわれたし、
生徒の興味を引ける話で、かつ生徒のためになる話ってなんだろう。
ためになる話をできればいいのだけど、毎回自己満足な話というか、一方的な語りかけだけで終わってしまう。
新聞読んで、テレビを見ても、どう生かせばいいのか分からない。
生徒に申し訳ない。
担当教諭に聞いても、軽い話ではダメといわれたし、
生徒の興味を引ける話で、かつ生徒のためになる話ってなんだろう。
残り１週間。
研究授業あるけどあんま準備やってない。
指導教官が生指担当なこともあるし、テストだ行事だなんだで
学校自体もすげえ忙しく、実習生の反省会もなしになった。
気は楽だが…ゼミの教授いわく「ありえないな」ってｗ
研究授業あるけどあんま準備やってない。
指導教官が生指担当なこともあるし、テストだ行事だなんだで
学校自体もすげえ忙しく、実習生の反省会もなしになった。
気は楽だが…ゼミの教授いわく「ありえないな」ってｗ
現実逃避しそう。
もうむしろ、最後の飲み会が早くこないかと考えてるw
山月記プリントで、意味＋質問書いちゃうようにって言われてるけどやりづらい。
ところで、質問です。
B4で2段で書いてっていわれたけど、B5で1段を2枚にすればB42段と同じになるよね？
教えてください。
もうむしろ、最後の飲み会が早くこないかと考えてるw
山月記プリントで、意味＋質問書いちゃうようにって言われてるけどやりづらい。
ところで、質問です。
B4で2段で書いてっていわれたけど、B5で1段を2枚にすればB42段と同じになるよね？
教えてください。
660 ：実習生さん：2006/06/11(日) 15:58:11 ID:kettoYsR
教えてくださーい！！
研究授業があさってに迫って来たんすけど、みなさんは指導案はワードで
書きました？？それとも手書きでかきました？？
研究授業があさってに迫って来たんすけど、みなさんは指導案はワードで
書きました？？それとも手書きでかきました？？
661 ：実習生さん：2006/06/11(日) 16:11:22 ID:6AXu4fLs
常に手書きだよｗ
学校の放課後とかに書くこともあるし
学校の放課後とかに書くこともあるし
＞651
2年目だからこそ、なのかもな、とうがった見方をしてみたり。
でも、おまいさんの気持ち何となく分かるよ。
自分が実習生だったときも「なんだこの程度の授業かよ？」
っていうのは正直あった。そんなこと考えちゃいけないと思いつつ。
自分がそう思われないように
これからも精進せないかんなとここを見て思う、
黒板の前に立って20年近い自分。
2年目だからこそ、なのかもな、とうがった見方をしてみたり。
でも、おまいさんの気持ち何となく分かるよ。
自分が実習生だったときも「なんだこの程度の授業かよ？」
っていうのは正直あった。そんなこと考えちゃいけないと思いつつ。
自分がそう思われないように
これからも精進せないかんなとここを見て思う、
黒板の前に立って20年近い自分。
663 ：実習生さん：2006/06/11(日) 16:41:10 ID:kettoYsR
＞６６１
わかりました！！
ありがとうございまーす！！
わかりました！！
ありがとうございまーす！！
664 ：実習生さん：2006/06/11(日) 17:02:41 ID:38PtYrRy
先生ってつまらない仕事
つまらない人おおい
つまらない人おおい
おとといで全部の工程が終わりました。
最後に先生たちがお疲れ様会みたいなのやってくれて
「よく頑張った」っていってくれてすごくうれしかったです。
さらにその後二次会で、校長、副校長、教務主任、生活指導の先生（すべて40代後半）
の四人と、教育実習生（私ともう一人=女子大生二人）で深夜のカラオケ大会となりました。
中年オヤジのミスチルや19の熱唱を一晩中変なテンションで楽しく聞いていました。
普通に楽しかった・・・・。
いい学校で実習できたと思います。
最後に先生たちがお疲れ様会みたいなのやってくれて
「よく頑張った」っていってくれてすごくうれしかったです。
さらにその後二次会で、校長、副校長、教務主任、生活指導の先生（すべて40代後半）
の四人と、教育実習生（私ともう一人=女子大生二人）で深夜のカラオケ大会となりました。
中年オヤジのミスチルや19の熱唱を一晩中変なテンションで楽しく聞いていました。
普通に楽しかった・・・・。
いい学校で実習できたと思います。
土曜も実習の人いますか？
月～土と週6日です。
ほかより2日も多い、損した気分。
月～土と週6日です。
ほかより2日も多い、損した気分。
損とはなんだ
来たくないなら始めから実習にこなけりゃいいだろ
来たくないなら始めから実習にこなけりゃいいだろ
669 ：実習生さん：2006/06/11(日) 18:42:21 ID:1CEdZWUK
665いいなぁ～！！
実習ってほんと人的環境重要だよね！
「よく頑張った」この一言でどれだけ救われるか。
実習ってほんと人的環境重要だよね！
「よく頑張った」この一言でどれだけ救われるか。
670 ：実習生さん：2006/06/11(日) 19:08:35 ID:+tI+3GNA
あのさ、おれもおまえたちの大嫌いな在日だが。在日３世。別に嫌われようが何されようがこっちはどうでもいいよｗ
日本という国における「楽して稼げる職業」は在日・帰化人が握ってるし（笑）金あるから在日でも日本人女とやりまくり。さらにはレイプしても全然バレないｗ
あと数年で日本の参政権も取得できるし（爆）俺達はもうお前達みたいに毎日毎日職業とか将来とか金の心配なんかしなくていいんだよｗ
バックに総連や創価学会がついてるし、働かなくても行政から月２０万の金入ってくるしねw
今俺達が考えてるのはもっと大きいこと。 いかにしてこの日本という国をボコボコにいじめ抜いてやるか、ってこと。
つまり、日本の中に、俺たち朝鮮人、韓国人の血を増やして在日を増やす。
んで日本人を少数派にしてその日本人をいじめたおす。んでこの国を乗っ取る。
今はもうその最終段階に入ってるわけ。平和ボケした危機感ゼロのお間抜け日本人は気づいてないがｗ
例えば韓国ブーム。あれは在日が作ったって知ってる？
あれだけ大規模なブームを作れるくらい、もう日本の中で在日の力は最強なんだよ。
自分達を地獄に導いてるとも知らずに毎日毎日テレビで韓国をヨイショしてくれる日本人ｗ
韓国ブームのお陰で在日や韓国人へのマイナスイメージがプラスイメージになった。
そして日本人が韓国人や在日と結婚する数も圧倒的に多くなった。つまりもうあと３０年で日本は完全に在日主体の社会になるよ。
たった１００万人に満たない在日に使われる１億人の日本人ｗ お前ら糞日本人に一生地獄の生活を見せてやるよｗ
どう？ムカムカする？（爆）でもせいぜい今みたいに２ちゃん無能な数十人ぐらいがチョン死ねって言うぐらいだろうね（爆）
一生2ｃｈでオナニーしてろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ばか倭人どもｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
日本という国における「楽して稼げる職業」は在日・帰化人が握ってるし（笑）金あるから在日でも日本人女とやりまくり。さらにはレイプしても全然バレないｗ
あと数年で日本の参政権も取得できるし（爆）俺達はもうお前達みたいに毎日毎日職業とか将来とか金の心配なんかしなくていいんだよｗ
バックに総連や創価学会がついてるし、働かなくても行政から月２０万の金入ってくるしねw
今俺達が考えてるのはもっと大きいこと。 いかにしてこの日本という国をボコボコにいじめ抜いてやるか、ってこと。
つまり、日本の中に、俺たち朝鮮人、韓国人の血を増やして在日を増やす。
んで日本人を少数派にしてその日本人をいじめたおす。んでこの国を乗っ取る。
今はもうその最終段階に入ってるわけ。平和ボケした危機感ゼロのお間抜け日本人は気づいてないがｗ
例えば韓国ブーム。あれは在日が作ったって知ってる？
あれだけ大規模なブームを作れるくらい、もう日本の中で在日の力は最強なんだよ。
自分達を地獄に導いてるとも知らずに毎日毎日テレビで韓国をヨイショしてくれる日本人ｗ
韓国ブームのお陰で在日や韓国人へのマイナスイメージがプラスイメージになった。
そして日本人が韓国人や在日と結婚する数も圧倒的に多くなった。つまりもうあと３０年で日本は完全に在日主体の社会になるよ。
たった１００万人に満たない在日に使われる１億人の日本人ｗ お前ら糞日本人に一生地獄の生活を見せてやるよｗ
どう？ムカムカする？（爆）でもせいぜい今みたいに２ちゃん無能な数十人ぐらいがチョン死ねって言うぐらいだろうね（爆）
一生2ｃｈでオナニーしてろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ばか倭人どもｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
671 ：実習生さん：2006/06/11(日) 19:44:52 ID:BNTXKlUL
日曜日の今日も学校へ行き、作成途中の研究授業の指導案提出をし
修正して頂いたり色んなアドバイスもらったりしてきました。…
残り一週間、研究授業終了までは厳密には４日。ここまでやってきて
なんだけど、ちゃんと乗り越えられるかな。
今でも、母校へ毎日通い、生徒から先生と呼ばれ、授業をしている自分
に不思議な感じを抱いて慣れないね。みんなも同じだよね、きっと。
最初の頃は、まぢどうなるかと思った。初日にして、絶対にもうダメぽ
とか思ってたけど意外と何とかやっていけるもんなんだなぁと思った。
私はネガチブだし被害妄想強い人間で、そのくせ神経質で、周囲に迷惑
かけつつやっかいな奴だなぁと思われながらも沢山の人達に支えられて
本当に感謝です。帰宅すれば、家族も黙って食事やらお風呂やら色んな
準備や用意をしてくれていて、黙って不満とか愚痴とか付き合ってくれて
本当に嬉しかったな。私が人目を気にしてプレッシャー感じるといけない
からって気を使って先生方も廊下から、私の視界に入らない位置で授業を
見て下さったりしたな。生徒や実習生の仲間からの言葉もすごい励みに
なった。
大学の友達が“一回りまた成長した感じがするね”って言ってくれた。
672 ：実習生さん：2006/06/11(日) 19:47:14 ID:nIv9YDMa
お疲れ様。ホントの先生になれるよう、皆さん頑張ってください。
日誌って何を書けばいいのですか？
参観の感想でいいのでしょうか？
参観の感想でいいのでしょうか？
674 ：実習生さん：2006/06/11(日) 21:29:14 ID:oDWuCIsA
研究授業しない人っていますか？
実習期間に行事が多くて、常に準備に追われているため
しないで終わりそうなんですが。
珍しいことなんでしょうか？
実習期間に行事が多くて、常に準備に追われているため
しないで終わりそうなんですが。
珍しいことなんでしょうか？
675 ：実習生さん：2006/06/11(日) 21:37:46 ID:oDWuCIsA
指導教官にもよるのかもしれませんが…。
日誌は、最初は感想とか生徒の印象・生徒との交流のことなどでいいと思いますよ。
授業をさせてもらえるようになると、反省とか指導して頂いたこととか
色々書くことが増えてきます。
三週目が終わりましたが、最近は書きたいことが書ききれないくらいあります。
日誌は、最初は感想とか生徒の印象・生徒との交流のことなどでいいと思いますよ。
授業をさせてもらえるようになると、反省とか指導して頂いたこととか
色々書くことが増えてきます。
三週目が終わりましたが、最近は書きたいことが書ききれないくらいあります。
676 ：実習生さん：2006/06/11(日) 21:47:21 ID:QPNHmsxd
>>675
ですよね
日誌＞授業以外のこと
参観の感想＞授業内でのこと
でいいんですよね？
＞三週目が終わりましたが、最近は書きたいことが書ききれないくらいあります。
いったいどういうことをかけばいいのでしょうか？私はまったくないのですが。
むしろ参観ならいくらでもかけるのですが。
ですよね
日誌＞授業以外のこと
参観の感想＞授業内でのこと
でいいんですよね？
＞三週目が終わりましたが、最近は書きたいことが書ききれないくらいあります。
いったいどういうことをかけばいいのでしょうか？私はまったくないのですが。
むしろ参観ならいくらでもかけるのですが。
指導教諭やってる人、ここに来て。
そっち側の意見を知りたい。
そっち側の意見を知りたい。
>>678
何についての？
何についての？
680 ： ◆WNrWKtkPz. ：2006/06/11(日) 23:18:02 ID:nIbYnHnz
681 ： ◆WNrWKtkPz. ：2006/06/11(日) 23:21:54 ID:nIbYnHnz
担当は社会科、進学校というほどではありませんが中堅の普通科高校です。
進研の偏差値でいうと60ほどです。
この金曜日で実習生の指導を終えました。
進研の偏差値でいうと60ほどです。
この金曜日で実習生の指導を終えました。
結局>>678は何だったんだw
ぶっちゃけ実習生の指導ってどうなの？
めんどい？
指導教諭が実習生から学ぶこともある？
ってか、そんな謙虚な指導教諭はいるのか？
めんどい？
指導教諭が実習生から学ぶこともある？
ってか、そんな謙虚な指導教諭はいるのか？
今日から教育実習だ…
685 ： ◆WNrWKtkPz. ：2006/06/12(月) 19:33:38 ID:UzPiDcn3
>>683
出張があった時は助かります。授業やってもらうと課題出すよりも進度が遅れなくて済みますし。
実習生から学ぶといえばその出身大学の生の声が分かることですね。
今年の実習生で気になったことは
1、声が小さい
2、大学名をアピールしすぎ（特に偏差値が高い大学）
3、教科書や資料集、こちらで渡した研究書「以外」の内容で授業を進行する。（社会科）
この3点です。あと、今年は15人も実習に来ました。
出張があった時は助かります。授業やってもらうと課題出すよりも進度が遅れなくて済みますし。
実習生から学ぶといえばその出身大学の生の声が分かることですね。
今年の実習生で気になったことは
1、声が小さい
2、大学名をアピールしすぎ（特に偏差値が高い大学）
3、教科書や資料集、こちらで渡した研究書「以外」の内容で授業を進行する。（社会科）
この3点です。あと、今年は15人も実習に来ました。
686 ： ◆WNrWKtkPz. ：2006/06/12(月) 19:34:08 ID:UzPiDcn3
まず1ですが、所謂体育系の方を含めても声が小さかったです。
教室の後ろの方にはぼそぼそとしか聞こえない人が多かったです。研究授業をするぐらいになるとだいぶ改善されましたが。
そして2。
合同研究会等で「○○大学ではこう習った」「○○大学ではこのような感じです」とかという人が何人もいました。
最初の挨拶や各教室の初授業の自己紹介だけで良い。一々大学名を出さなくても良いんです。「大学ではこう習った」で良いんですよ。
過度の大学名アピールは印象マイナスです。特に偏差値の高い大学の人に多かった。
一番問題なのは3。日本史や世界史で教科書等と見解が違うインターネットで調べた内容で授業をする実習生が数名いました。
インターネットは確かに楽ですがはっきりいってこれは完全に駄目です。特に歴史関係は新発見や解釈の違いなどでいくつも見解が変わります。
教科書や資料に載っていることと違うことを教えたら生徒が混乱します。
こちらで研究指示した資料はきちんと調べた上で指示しているんです。
みなさん気をつけてください。
教室の後ろの方にはぼそぼそとしか聞こえない人が多かったです。研究授業をするぐらいになるとだいぶ改善されましたが。
そして2。
合同研究会等で「○○大学ではこう習った」「○○大学ではこのような感じです」とかという人が何人もいました。
最初の挨拶や各教室の初授業の自己紹介だけで良い。一々大学名を出さなくても良いんです。「大学ではこう習った」で良いんですよ。
過度の大学名アピールは印象マイナスです。特に偏差値の高い大学の人に多かった。
一番問題なのは3。日本史や世界史で教科書等と見解が違うインターネットで調べた内容で授業をする実習生が数名いました。
インターネットは確かに楽ですがはっきりいってこれは完全に駄目です。特に歴史関係は新発見や解釈の違いなどでいくつも見解が変わります。
教科書や資料に載っていることと違うことを教えたら生徒が混乱します。
こちらで研究指示した資料はきちんと調べた上で指示しているんです。
みなさん気をつけてください。
(´･д･`)ﾔﾅﾉｰ
690 ： ◆WNrWKtkPz. ：2006/06/12(月) 21:07:54 ID:UzPiDcn3
確かに2chに来る時点でまっとうな教員ではないですよね…
691 ：実習生さん：2006/06/12(月) 21:39:20 ID:0c3a1CYk
692 ：実習生さん：2006/06/12(月) 21:42:07 ID:M4lIsLEZ
指導案は５枚
担当ｸﾗｽは３クラス
だもんで授業数は１５時間
これぐらいなんかな？？
担当ｸﾗｽは３クラス
だもんで授業数は１５時間
これぐらいなんかな？？
研究授業って終わったあとお説教されるのがデフォなの？
指導教官はたいてい日頃のストレス発散のためにお説教するだろうな。
実習生を指導してるとストレスたまるしな
697 ：実習生さん：2006/06/13(火) 12:01:27 ID:wHFP3QRw
実習生一人って辛いよな
698 ：実習生さん：2006/06/13(火) 13:11:57 ID:qG+rkHrg
>>◆WNrWKtkPz.
脳内教師乙
脳内教師乙
ってかさ、教育実習って楽しく充実したものだという幻想を見ていたよ。
実際、もう２週間で教師になるのが嫌になりました。
なんでわざわざやる気のない、ニート予備軍みたいな連中に楽しく勉強教えなきゃいかんの？
それをやる気にさせるのが教師の仕事、とかいうけどさ、
実際無理だって、うちのクラスは。感情がないんじゃないか？と思うよ。
暴れてくれたほうがまだいい。無感情なクラスってただただ苦痛です。
正直、教員採用試験を受ける気が相当に萎えてしまったよ。
新卒のチャンスを生かして、今からでも就職活動したほうがいいや。
教師って、思ったほど魅力ある仕事じゃないね。
気を悪くした人がいたらごめんね。
実際、もう２週間で教師になるのが嫌になりました。
なんでわざわざやる気のない、ニート予備軍みたいな連中に楽しく勉強教えなきゃいかんの？
それをやる気にさせるのが教師の仕事、とかいうけどさ、
実際無理だって、うちのクラスは。感情がないんじゃないか？と思うよ。
暴れてくれたほうがまだいい。無感情なクラスってただただ苦痛です。
正直、教員採用試験を受ける気が相当に萎えてしまったよ。
新卒のチャンスを生かして、今からでも就職活動したほうがいいや。
教師って、思ったほど魅力ある仕事じゃないね。
気を悪くした人がいたらごめんね。
>>700
いや、そういう感想を持つ人がいても不思議はない。
ひとつの現実だから、しかたのないこと。
しかし、これで良かったのじゃないかな？
つまらない選択をしなくてすんだのだから。
その意味では、君にとっての教育実習は、何よりも価値があったと言うことだろう。
就職活動、がんばってください。
いや、そういう感想を持つ人がいても不思議はない。
ひとつの現実だから、しかたのないこと。
しかし、これで良かったのじゃないかな？
つまらない選択をしなくてすんだのだから。
その意味では、君にとっての教育実習は、何よりも価値があったと言うことだろう。
就職活動、がんばってください。
教育実習ごときで凹むようなやつが民間に行ってもやっていけるんだろうか？
703 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/06/13(火) 22:28:44 ID:w4qptqZo
別に実習でへこむことは悪いことじゃないし，実習をして，自分は教職に向いていないと判断することだって悪いことじゃない。
704 ：実習生さん：2006/06/13(火) 22:35:51 ID:SiRvQvzO
ウチの担当教官は厳しすぎる。
高々教職経験一週間の俺に、教職歴十年ぐらいのヤツがやる研究授業並みの指導案を要求しやがる。
絶対にアフォだ。
今までペコペコやってきたが、本気でブチ切れそう。
教官が俺を殴るか、俺が教官を殴るか、どっちが早いかだな……。
もし何もなく済んだとしても、俺の胃には穴が空く。
高々教職経験一週間の俺に、教職歴十年ぐらいのヤツがやる研究授業並みの指導案を要求しやがる。
絶対にアフォだ。
今までペコペコやってきたが、本気でブチ切れそう。
教官が俺を殴るか、俺が教官を殴るか、どっちが早いかだな……。
もし何もなく済んだとしても、俺の胃には穴が空く。
705 ：実習生さん：2006/06/13(火) 22:59:43 ID:b/6nXzlh
↑
南下汚毎珍身退棚
南下汚毎珍身退棚
皆がんばれ！
私も家でいっぱい泣いたから頑張るよ。
私も家でいっぱい泣いたから頑張るよ。
学級日誌に「ちょｗｗ」って書いてしまったorz
しかも無意識にやってる自分が鬱だ…
授業中に２ch語使った人いませんかね？
もちろん自分は今日使ってすげーはずかしかった
しかも無意識にやってる自分が鬱だ…
授業中に２ch語使った人いませんかね？
もちろん自分は今日使ってすげーはずかしかった
>>707
あるあ…ねーよwww
あるあ…ねーよwww
709 ：実習生さん：2006/06/14(水) 01:47:07 ID:TyOanzA+
>>707
それはない
それはない
>>707
アホだろ
アホだろ
713 ：元実習生さん ：2006/06/14(水) 15:52:19 ID:fUzZqNMo
先週、中学校での３週間の教育実習が終わりました。終わってみての感想ですが最初はつらかったけど振り返ってみると本当に充実した３週間だったなあと思います。
私が行った実習校は母校ではなく市内でも山間部にある小規模校で全校生徒合わせて１００人程度の学校でした。各学年も１クラス（２年はＡグループ、Bグループ）しかなく、
教科の先生は一人しかいないので私は社会科を全学年担当することになりました。それと２年Aグループの朝、終学活も担当しました。授業のない時は控え室がないので職員室で
先生と机を並べて3週間過ごしました。授業は２週目から担当しました。最初の授業は緊張しすぎて自分でも何を言っているのか良くわからない状態でした。
しかし授業を何度かしているうちに余裕ができ冗談や余談を言えるように なりました。やはり私も生徒も授業が楽しくできる時は後ろに教科の先生がいない時で、
後ろに先生がいるとみんな静まり返り、授業がやりにくかったです。学年の終学活でも先生がいないときは生徒は生き生きとしていました。私が「明日も元気に学校に来てくれるかな？」
とタモリ風に言うと生徒が「いいとも！」と返してくれてとても楽しかったです。最終日、研究授業も終り、学活の時間にはお別れ会を開いてもらい生徒と一緒にドッチボールをしました。
最後に花束と色紙をもらいとても感動しました。生徒のメッセージには授業が面白かった。と書いてくれている子や、私がロードバイクで学校に来る姿を見て元気をもらった。と書いてくれた生徒もいました。
最後の終学活では指導案もろくにやらずに書いた手紙を2学年全員に渡しました。１万円ぐらいかかったけど喜んでもらえたので書いたかいがありました。
私は正直なところ教育実習がこれほどまでに充実したものになるなどと思ってもいませんでした。もし自分の母校で実習を行っていれば自分が中学の時の実習生のように印象の薄い実習生になっていたと思います。
私をこの中学に配属してくれた市の教育委員会に感謝します。
長くなりましたがこれから実習に行く皆さん。今実習中の皆さん。がんばってください。応援してます！！
私が行った実習校は母校ではなく市内でも山間部にある小規模校で全校生徒合わせて１００人程度の学校でした。各学年も１クラス（２年はＡグループ、Bグループ）しかなく、
教科の先生は一人しかいないので私は社会科を全学年担当することになりました。それと２年Aグループの朝、終学活も担当しました。授業のない時は控え室がないので職員室で
先生と机を並べて3週間過ごしました。授業は２週目から担当しました。最初の授業は緊張しすぎて自分でも何を言っているのか良くわからない状態でした。
しかし授業を何度かしているうちに余裕ができ冗談や余談を言えるように なりました。やはり私も生徒も授業が楽しくできる時は後ろに教科の先生がいない時で、
後ろに先生がいるとみんな静まり返り、授業がやりにくかったです。学年の終学活でも先生がいないときは生徒は生き生きとしていました。私が「明日も元気に学校に来てくれるかな？」
とタモリ風に言うと生徒が「いいとも！」と返してくれてとても楽しかったです。最終日、研究授業も終り、学活の時間にはお別れ会を開いてもらい生徒と一緒にドッチボールをしました。
最後に花束と色紙をもらいとても感動しました。生徒のメッセージには授業が面白かった。と書いてくれている子や、私がロードバイクで学校に来る姿を見て元気をもらった。と書いてくれた生徒もいました。
最後の終学活では指導案もろくにやらずに書いた手紙を2学年全員に渡しました。１万円ぐらいかかったけど喜んでもらえたので書いたかいがありました。
私は正直なところ教育実習がこれほどまでに充実したものになるなどと思ってもいませんでした。もし自分の母校で実習を行っていれば自分が中学の時の実習生のように印象の薄い実習生になっていたと思います。
私をこの中学に配属してくれた市の教育委員会に感謝します。
長くなりましたがこれから実習に行く皆さん。今実習中の皆さん。がんばってください。応援してます！！
714 ：実習生さん：2006/06/14(水) 17:00:32 ID:Plb573EW
お疲れ様です。良かったですね～♪
１万円（！？）って何でそんなにかかったんですか～！！？？
１万円（！？）って何でそんなにかかったんですか～！！？？
>>713
どこを縦読(ry
どこを縦読(ry
716 ：実習生さん：2006/06/14(水) 17:40:50 ID:xe2qfeZr
教育実習を母校でさせないという改革が検討中らしい。評価が甘くなるということだが、
附属もなにもない大学の学生はどうすればよいのだ。また通信教育で免許を取ろうとして
いる人達はどうすればよいのだ。
文科省のクズどもは実態を知らなさすぎる。母校だから我慢して多数の実習生を抱えこん
でくれるのだ。普通は厄介者扱いだし、受け入れてくれても数名が限度だ。
１万円程度の謝礼なんか現場は欲しいとも思っていない。母校禁止なら文科省や教委が確
実に紹介しろ。
附属もなにもない大学の学生はどうすればよいのだ。また通信教育で免許を取ろうとして
いる人達はどうすればよいのだ。
文科省のクズどもは実態を知らなさすぎる。母校だから我慢して多数の実習生を抱えこん
でくれるのだ。普通は厄介者扱いだし、受け入れてくれても数名が限度だ。
１万円程度の謝礼なんか現場は欲しいとも思っていない。母校禁止なら文科省や教委が確
実に紹介しろ。
717 ：生徒：2006/06/14(水) 17:59:39 ID:vWrp466L
私は中学校の生徒です。
もし空気の読めない発言でしたら無視してください。
私のクラスにも実習生の方が来たんですが今週いっぱいで終わりなんです。
だから何かプレゼントのようなものをしたいんですが、
実習生の方々にとって、生徒には何をされると嬉しいんでしょうか。
色紙は準備してあるんですけど、他に何かアドバイスをお願いします。
もし空気の読めない発言でしたら無視してください。
私のクラスにも実習生の方が来たんですが今週いっぱいで終わりなんです。
だから何かプレゼントのようなものをしたいんですが、
実習生の方々にとって、生徒には何をされると嬉しいんでしょうか。
色紙は準備してあるんですけど、他に何かアドバイスをお願いします。
プレゼントよりも、色紙とか手紙とかそういうものが嬉しいと思うよ実習生には
719 ：生徒：2006/06/14(水) 18:09:03 ID:vWrp466L
本当ですか？
私のクラスはお別れ会のような時間が30分しかないんですけど、
一人一人実習生の方にお別れの言葉を言う、くらいでも嬉しいんでしょうか。
あまり手の込んだことはできないんですよ…
私のクラスはお別れ会のような時間が30分しかないんですけど、
一人一人実習生の方にお別れの言葉を言う、くらいでも嬉しいんでしょうか。
あまり手の込んだことはできないんですよ…
720 ：実習生さん：2006/06/14(水) 18:25:55 ID:Plb573EW
色紙・手紙とか言葉とか歌とか、気持ちのこもったものなら何でも嬉しいと思うよ～！！
一番お金もかからない、手もかからない物と言えば寄せ書きとか手紙の類
実習生にとって「手元に形として残るモノ」ってのは今後の励みにもなるし、手紙とか貰えるとそりゃ嬉しいと思う
一人一枚ずつ、少なくても一言ずつ書いてプレゼントすればいいんじゃないかな
実習生にとって「手元に形として残るモノ」ってのは今後の励みにもなるし、手紙とか貰えるとそりゃ嬉しいと思う
一人一枚ずつ、少なくても一言ずつ書いてプレゼントすればいいんじゃないかな
卒業生じゃないのがたった3人だけってのと
全員が卒業生じゃないってのとは事態はまるで違うわな。
全員が卒業生じゃないってのとは事態はまるで違うわな。
自分は寄せ書きと歌のプレゼントに感動した
実習終了後に子供たちの歌の発表会があって、自分は聞くことができないと
思ってたから、その曲が流れた時はまじ泣いたな
実習終了後に子供たちの歌の発表会があって、自分は聞くことができないと
思ってたから、その曲が流れた時はまじ泣いたな
725 ：716：2006/06/14(水) 20:10:33 ID:xe2qfeZr
私の友人（私大）は、母校が統廃合になってしまったため、実習の受け入れ校がなくすごく苦労しました。
大学側は教育学部ではないのでなんの世話もしてくれません（実習担当の教員も耄碌したじいさんでなにも
しません）。統合された母校は学科も変わって、実習生の受け入れはできないということですし、旧担任は
退職。知っている先生はほとんど全部が転勤ということで途方にくれていました。
府教委へいってもなにも紹介してくれません。私学はもっと相手にしてくれません。
結局知っている先生に泣きついて赴任先の学校（底辺校なので卒業生が実習に来ない）にわりこませてもら
う形ですることになりました。
母校がダメというなら、先に受け入れシステムをしっかり作るべきでしょうね。
私の場合はやはり母校でした。ただし30名もいたので、前後期の2回に分けられましたが。
大学側は教育学部ではないのでなんの世話もしてくれません（実習担当の教員も耄碌したじいさんでなにも
しません）。統合された母校は学科も変わって、実習生の受け入れはできないということですし、旧担任は
退職。知っている先生はほとんど全部が転勤ということで途方にくれていました。
府教委へいってもなにも紹介してくれません。私学はもっと相手にしてくれません。
結局知っている先生に泣きついて赴任先の学校（底辺校なので卒業生が実習に来ない）にわりこませてもら
う形ですることになりました。
母校がダメというなら、先に受け入れシステムをしっかり作るべきでしょうね。
私の場合はやはり母校でした。ただし30名もいたので、前後期の2回に分けられましたが。
おまいら
基本的に長文が多すぎるゾ
基本的に長文が多すぎるゾ
>>723
そうだな
うちの学校の場合は全員卒業生じゃない方が実習生の質が高くなるだろうしなw
うちは中堅校だが実習生は進学校出身だったり
卒業生じゃない方が余計な情もはいらないし、遠慮なく指導できていいだろうな
そうだな
うちの学校の場合は全員卒業生じゃない方が実習生の質が高くなるだろうしなw
うちは中堅校だが実習生は進学校出身だったり
卒業生じゃない方が余計な情もはいらないし、遠慮なく指導できていいだろうな
728 ：実習生さん：2006/06/14(水) 21:39:42 ID:aG7oMc50
なんで実習生て、そんな３週間なのに
生徒達の心に残ろう！とするの？
楽しかった、別れが寂しいってのは分かるけど
たかだか３週間で、私のことを忘れないでってのはおこがましくない？
もう内定も決まってて、記念実習なのにおかしなもんだと思った・・・
生徒達の心に残ろう！とするの？
楽しかった、別れが寂しいってのは分かるけど
たかだか３週間で、私のことを忘れないでってのはおこがましくない？
もう内定も決まってて、記念実習なのにおかしなもんだと思った・・・
まあ、地元とかで実習すればたまに児童・生徒に終わった後会うこともあるやろ。
早く先生にならないとね。
講師とかで実習校で担任とかしてえよ。
早く先生にならないとね。
講師とかで実習校で担任とかしてえよ。
母校実習よりも母校でコネ講師するやつをどうにかしろよ
スレチ承知でレスをつけてみたりする・・・
昔勤めてた学校にいたよ、
偏差値40台の大学英文科卒コネ講師。
碌な授業ができてないことからくる生徒とのいざこざを
職員室でオンオン泣きながら半ギレで訴える日々。
あんまりにも主張が子供っぽいのと
場の雰囲気が読めてないのとで、思い切ってやんわりたしなめたら
「あなたは私が教育実習に来たときと比べて冷たくなった！」
とかさらに逆ギレ。
冷たいんじゃないよ、
仕事としてしてるときと実習生として接してるときとじゃ
求める水準が違うのは当たり前でしょうが・・・
悪いとは思いつつも頼むからはよ辞めてくれと日々願ったよ。
昔勤めてた学校にいたよ、
偏差値40台の大学英文科卒コネ講師。
碌な授業ができてないことからくる生徒とのいざこざを
職員室でオンオン泣きながら半ギレで訴える日々。
あんまりにも主張が子供っぽいのと
場の雰囲気が読めてないのとで、思い切ってやんわりたしなめたら
「あなたは私が教育実習に来たときと比べて冷たくなった！」
とかさらに逆ギレ。
冷たいんじゃないよ、
仕事としてしてるときと実習生として接してるときとじゃ
求める水準が違うのは当たり前でしょうが・・・
悪いとは思いつつも頼むからはよ辞めてくれと日々願ったよ。
だから、言っているだろ。この馬鹿ども全て死ねって。
733 ：実習生さん：2006/06/14(水) 23:51:30 ID:WwgkstyO
高校なら２週間で中学は３週間でOKですよね？
なのに、高校で一人だけ３週間って。。。他の大学の人は２週間なのに。
なのに、高校で一人だけ３週間って。。。他の大学の人は２週間なのに。
734 ：元実習生さん ：2006/06/14(水) 23:55:44 ID:fUzZqNMo
737 ：実習生さん：2006/06/15(木) 01:05:16 ID:i6zwnmSB
さて、このようなアンケート結果が出てるわけだが。オマイラが教師になったら徹底的に根性たたき直してやれ！
【日本ｵﾜﾀ】「働きたくない」小学生のなりたい職業アンケートの６位にニートがランクイン
http://life7.2ch.net/test/read.cgi/jinsei/1149978668/l50
【日本ｵﾜﾀ】「働きたくない」小学生のなりたい職業アンケートの６位にニートがランクイン
http://life7.2ch.net/test/read.cgi/jinsei/1149978668/l50
今高校で実習中なんだけど校長がうぜぇ
実習終了日に指導教官に菓子折りとかお礼をしたほうがいいのでしょうか？
740 ：けんじ：2006/06/15(木) 17:56:48 ID:Tz11Tq4z
実習１週間後くらいにお礼に行くのが鉄版。その時に菓子折りを持っていくの
がベストでしょう。
がベストでしょう。
741 ：実習生さん：2006/06/15(木) 18:36:00 ID:MQHxDSfp
>>739
礼状で十分。
なお、実習が終わってから、お礼と称して来る人もいますが、忙しいのに邪険にもできないから、かえって迷惑です。
来ていいのは、教採に受かった時くらいかな。文化祭などの行事の時は別だけれど。
礼状で十分。
なお、実習が終わってから、お礼と称して来る人もいますが、忙しいのに邪険にもできないから、かえって迷惑です。
来ていいのは、教採に受かった時くらいかな。文化祭などの行事の時は別だけれど。
743 ：実習生さん：2006/06/15(木) 19:14:41 ID:d26PG4Ws
介護体験を受けている人へ。ただの見学かもしれんが、居眠り・はだし
でフロアを歩き回るなどやめろ。態度悪い。
でフロアを歩き回るなどやめろ。態度悪い。
744 ：実習生さん：2006/06/15(木) 20:07:45 ID:uwBwk0ZC
高校でも芸術・体育は三週間だ。ではなぜ情報は二週間なのか。
745 ：実習生さん：2006/06/15(木) 21:20:09 ID:+SSSjiB4
教育実習以上に介護体験はきつかったりする。
マジでﾋﾞｸｰﾘすること多し。
マジでﾋﾞｸｰﾘすること多し。
747 ：実習生さん：2006/06/15(木) 23:24:04 ID:qnAe2/64
ｵﾚは最終日にハンカチを渡すよ。
礼状はそのうちに書こうかと
礼状はそのうちに書こうかと
748 ：実習生さん：2006/06/16(金) 00:44:59 ID:lsZn8abS
>>ボランティアで行ってやってるいうことも覚えとけ。
足手まといで、態度悪く見えて当たり前なんです。
居眠りも仕方ないんですよ。
あなたたちも調子乗りすぎたらダメですよ。
共存共栄でないと。
足手まといで、態度悪く見えて当たり前なんです。
居眠りも仕方ないんですよ。
あなたたちも調子乗りすぎたらダメですよ。
共存共栄でないと。
750 ：実習生さん：2006/06/16(金) 08:41:38 ID:zdp/InmX
質問なんですが、
校長先生に「ご苦労様です」といわれたら、
私も「ご苦労様です」と返していいのでしょうか？
失礼にあたりますか？
校長先生に「ご苦労様です」といわれたら、
私も「ご苦労様です」と返していいのでしょうか？
失礼にあたりますか？
「ありがとうございました」って言っときなさい
お礼状の宛名ってフルネームに様付けでいいんだよな？
○○先生、○○校長先生、みたいな書き方してた友達が居たんだけど。
○○先生、○○校長先生、みたいな書き方してた友達が居たんだけど。
753 ：実習生さん：2006/06/16(金) 19:30:23 ID:oidDVgR7
先生だろ？
754 ：実習生さん：2006/06/16(金) 19:46:17 ID:WufkuQb/
手紙の書き方、ちゃんと勉強しなよ。
○○先生、だよ。
役職によって違うんです。様で出したら常識ないって思われちゃう。
○○先生、だよ。
役職によって違うんです。様で出したら常識ないって思われちゃう。
実習生の皆さん、頑張ってください。
僕も去年、母校の小学校で実習しました。
指導教諭とは、あまりうまくいきませんでしたが、
非常に充実した４週間でした。
最後の日に、お別れ会を開いてもらって
クラス全員が自分のために涙を流してくれました。
今、実習中の人、これから実習の人、
1日1日を大切に頑張ってほしいです。
僕も去年、母校の小学校で実習しました。
指導教諭とは、あまりうまくいきませんでしたが、
非常に充実した４週間でした。
最後の日に、お別れ会を開いてもらって
クラス全員が自分のために涙を流してくれました。
今、実習中の人、これから実習の人、
1日1日を大切に頑張ってほしいです。
｢先生授業が面白くてとっても良かったよ～｣
って生徒に言ってもらえた。ありがとう生徒！！
｢でも字がもうちょっときれいだったらもっと良かったのに｣
とも言われた。ごめんよ生徒！！
そんな高校での二週間の実習ですた。
字か･･･
きれいに書こうと努力はしたが、時間がおしてくると乱れだす＆右肩下がり
現職の先生たちってマジで凄いと再認識した22の初夏。
って生徒に言ってもらえた。ありがとう生徒！！
｢でも字がもうちょっときれいだったらもっと良かったのに｣
とも言われた。ごめんよ生徒！！
そんな高校での二週間の実習ですた。
字か･･･
きれいに書こうと努力はしたが、時間がおしてくると乱れだす＆右肩下がり
現職の先生たちってマジで凄いと再認識した22の初夏。
>>757
だから何？
だから何？
>>758
ｳｻﾞｽ
ｳｻﾞｽ
今日終わりました。
指導教官が優しくて、あなたのスタイルでやりなさいって。
ゲームとか、普段の授業ではやらない事をたくさんしました（英語）
全く指導教官とは違ったスタイルでしたが、それも評価していただいて感謝しています。
教材研究に時間かけて本当よかったです。
これからのみなさんも是非充実した実習期間になるといいですね。
指導教官が優しくて、あなたのスタイルでやりなさいって。
ゲームとか、普段の授業ではやらない事をたくさんしました（英語）
全く指導教官とは違ったスタイルでしたが、それも評価していただいて感謝しています。
教材研究に時間かけて本当よかったです。
これからのみなさんも是非充実した実習期間になるといいですね。
761 ：実習生さん：2006/06/16(金) 21:16:50 ID:WC34+M8S
実習費ってどの大学も持っていくの？
762 ：実習生さん：2006/06/16(金) 21:52:07 ID:egeI4u5a
給食費のことじゃないのかえ？
763 ：ありがとう：2006/06/16(金) 22:01:25 ID:SgnTuwtC
地獄の②週間が終わった。俺の担当したｸﾗｽは最悪だった。
俺が怒れないﾇﾙﾎﾟな性格だからって授業は野次をとばし放題。帰れとかﾉｰﾄを書く必要がないとか…
そんな下手な俺の授業でもしっかり聴いてくれて励まくれる人がいた。
俺は何回も授業をﾎﾞｲｺｯﾄしようと思ったが、その子のおかげで思い止まることができたよ。
そして今日、俺はこの糞ｸﾗｽを離れられる喜びで嬉しそうに別れの挨拶をした。
その子は帰り際に｢先生は先生に向いてるから先生になりなよ｣って言ってくれたんだ。泣きそうになった。その一言で俺は教育実習をしたかいがあったと思う
俺が怒れないﾇﾙﾎﾟな性格だからって授業は野次をとばし放題。帰れとかﾉｰﾄを書く必要がないとか…
そんな下手な俺の授業でもしっかり聴いてくれて励まくれる人がいた。
俺は何回も授業をﾎﾞｲｺｯﾄしようと思ったが、その子のおかげで思い止まることができたよ。
そして今日、俺はこの糞ｸﾗｽを離れられる喜びで嬉しそうに別れの挨拶をした。
その子は帰り際に｢先生は先生に向いてるから先生になりなよ｣って言ってくれたんだ。泣きそうになった。その一言で俺は教育実習をしたかいがあったと思う
励まくれる人w
今日終了だったので担当の先生にハンカチを差し上げました
チョコレートと間違われたorz
チョコレートと間違われたorz
766 ：実習生さん：2006/06/17(土) 01:57:50 ID:7UtZVV63
二週間の実習って、何もしなくて終わるんじゃない？
ってか、二週間しかなかったら、査定授業の指導案なんてまともなモノ作れないだろ？
いやはや、三週間の実習で良かったと思ったわ。
二週間じゃあ、クラスの生徒を憶えきれずに終わってしまうし。
ってか、二週間しかなかったら、査定授業の指導案なんてまともなモノ作れないだろ？
いやはや、三週間の実習で良かったと思ったわ。
二週間じゃあ、クラスの生徒を憶えきれずに終わってしまうし。
767 ：実習生さん：2006/06/17(土) 02:00:46 ID:tJGxBTca
今日で実習終わった
たかだか３週間で生徒に感情移入なんて出来ないと思ってだけどダメやね・・・
最後に手紙を一人ずつに渡したら、何人も泣いてくれてた
自分も思わず熱いものがこみ上げたよ。･ﾟ･(ﾉД`)･ﾟ･｡
実習終わった人が、寂しがるって理由がよくわかったこの３週間でした
たかだか３週間で生徒に感情移入なんて出来ないと思ってだけどダメやね・・・
最後に手紙を一人ずつに渡したら、何人も泣いてくれてた
自分も思わず熱いものがこみ上げたよ。･ﾟ･(ﾉД`)･ﾟ･｡
実習終わった人が、寂しがるって理由がよくわかったこの３週間でした
768 ：実習生さん：2006/06/17(土) 07:44:14 ID:I9dyTsbr
給食費ではないお金を大学側から持っていくように言われ5～6万は持たされ、校長に渡した
これはふつうじゃないのか？
これはふつうじゃないのか？
俺の教育実習はたんたんと終わったな。
確かに実習中は大変で、生徒ともそれなりに親しくなったが
感動はなかったな。
指導教諭の先生方には迷惑かけた覚えしかないけどｗ
確かに実習中は大変で、生徒ともそれなりに親しくなったが
感動はなかったな。
指導教諭の先生方には迷惑かけた覚えしかないけどｗ
770 ：実習生さん：2006/06/17(土) 10:10:10 ID:zokX5f8c
771 ：まあ：2006/06/17(土) 10:20:17 ID:yr/tdcUg
教育実習なんて二度と思い出したくないほど嫌なことだけだったなＷＷ
もちろん生徒が嫌いでほとんど話し掛けなかった俺は何ももらうことなくお別れだったよ。
もちろん、俺も何もあげない。一言も別れの言葉を言いたくないほど嫌いだった…
子供が嫌いになり、得るものより失うものが多かった教育実習だった。
行かなければよかった…
もちろん生徒が嫌いでほとんど話し掛けなかった俺は何ももらうことなくお別れだったよ。
もちろん、俺も何もあげない。一言も別れの言葉を言いたくないほど嫌いだった…
子供が嫌いになり、得るものより失うものが多かった教育実習だった。
行かなければよかった…
>>自分の器量のなさが滲み出ていますね(´ﾟc_,ﾟ` )
773 ：実習生さん：2006/06/17(土) 16:53:01 ID:spLxWYLY
教育実習がやっと終わった。
もう毎日ウツだった。早く、普通の大学生に戻してくれとさえ懇願した
日々。私も子ども達の為に自分なりに精一杯色んな努力をしてきたつもり
だったけれど、多忙過ぎて心の余裕もないし辛く苦しいだけでいっぱい
いっぱいだった。研究授業の時に限って派手に失敗をしてしまい、そんな
時に限って大量の職員が見学にきやがってまぢムカついた。
折角一生懸命今まで、指導教官も私の研究授業のために指導してきて
下さったのに、研究授業開始５分後には校長が生徒の前で指導教官に
｢何を指導してきたの？こんなのやらえたりして｣って憤慨しているのが
耳に入ってしまった。取り敢えず、今までもずっと学校に対して不満
とか自分の能力のなさに情けなく辛く我慢に耐える日々だったので、
どこで音と共に崩れた。研究授業の５０分間、多くの人達の前で
誰も生徒は挙手してくれない中、泣きながら一人で授業をして終わった。
前日にワークシートをやらせた時は意欲的で質問も個別指導で多かった
からこれは翌日の研究授業のディペートでもいけるなって思ってただけに
かなりショックだった。でもそれは生徒のせいにしているだけであって
ただの言い訳で最終的には自分に技量がないからなんだよね。
本当に社会科を教えるのって難しい。いや他教科も大変だと思うけど。
もうこの教育実習で子どもが嫌いになった。教師になりたいだなんて
思わない。というかそもそも自分にはなれないことに気づいた。
これでよかったんだと思う。与えてもらうばかりで学んで成長したのは
いつも私だけ。ろくにクラスの活動にも参加せずして与えることを
しなかったクラスの皆、本当にごめんね。でも感謝しています。
774 ：実習生さん：2006/06/17(土) 16:58:09 ID:emX8T8r4
本当にお疲れさま。
どうしてもうまくいかない時ってあるよね。
どうしてもうまくいかない時ってあるよね。
775 ：う：2006/06/17(土) 19:01:38 ID:yr/tdcUg
>>767
クラスに恵まれたな。俺は学年一授業態度が悪い（というかここ以外全部よかった）クラスだったよ。
だから一番嬉しかった時は終わった時だった。終わった時は寂しいではなく嬉しいだった。
一応参考に終わった時に嬉しがる人もいることを覚えてくれ。俺が最後にもし手紙を書くとしたら嫌みを中心に書くな。
生徒を泣かせるではなく生徒を怒らせる自信があるWW
クラスに恵まれたな。俺は学年一授業態度が悪い（というかここ以外全部よかった）クラスだったよ。
だから一番嬉しかった時は終わった時だった。終わった時は寂しいではなく嬉しいだった。
一応参考に終わった時に嬉しがる人もいることを覚えてくれ。俺が最後にもし手紙を書くとしたら嫌みを中心に書くな。
生徒を泣かせるではなく生徒を怒らせる自信があるWW
>>775
そういう具合に敵対的に見てしまう人は不幸だな。
そういう具合に敵対的に見てしまう人は不幸だな。
777 ：実習生さん：2006/06/17(土) 22:40:58 ID:1bbucyzR
実習おわった。
女子高生かわいかったな
ハメハメすればよかったw
女子高生かわいかったな
ハメハメすればよかったw
778 ：指導する立場から：2006/06/17(土) 23:02:29 ID:xSia1/JR
実習が終わって良かった。
授業ペースが乱され、レベルがダウンし、生徒がだれる
それでも卒業生だし、教員の後継者だからがまんする
毎年20～30人（教科としては3～4人だが）もこられてはたまらん
文科省が実習に母校はいかんとか言っているそうだが、そうなればうれしい
授業ペースが乱され、レベルがダウンし、生徒がだれる
それでも卒業生だし、教員の後継者だからがまんする
毎年20～30人（教科としては3～4人だが）もこられてはたまらん
文科省が実習に母校はいかんとか言っているそうだが、そうなればうれしい
779 ：実習生さん：2006/06/17(土) 23:23:49 ID:Db9mi1iG
私 指導教官になる予定でした。中学校英語です。
６月の実習の始まる３日前になっても実習生と連絡が取れず、困っていたところ
直前の朝にこちらの教頭から電話でやっと連絡が取れました。
が、返事は「卒業の単位が取れないから実習にはいきません」だってさああああ。
「大学からの連絡もいっさいなし」驚きです。
確かに、今は就職活動真っ最中ですよね。そちらとの両立に困っての発言だったのでしょう。
実際 実習生は来なくて良かったですよ。
授業が遅れて困る。いていいことないんです。
気になる 大学の名前は 東京都内のＭ女子です。
６月の実習の始まる３日前になっても実習生と連絡が取れず、困っていたところ
直前の朝にこちらの教頭から電話でやっと連絡が取れました。
が、返事は「卒業の単位が取れないから実習にはいきません」だってさああああ。
「大学からの連絡もいっさいなし」驚きです。
確かに、今は就職活動真っ最中ですよね。そちらとの両立に困っての発言だったのでしょう。
実際 実習生は来なくて良かったですよ。
授業が遅れて困る。いていいことないんです。
気になる 大学の名前は 東京都内のＭ女子です。
780 ：実習生さん：2006/06/17(土) 23:24:41 ID:Lvz4mr33
自分も散々世話になっていながらほざいてるな
こんな指導者に当たった実習生がお気の毒
こんな指導者に当たった実習生がお気の毒
781 ：ゆう：2006/06/17(土) 23:26:54 ID:MUFnG3yf
実習後の礼状ってどのように書けばよいのでしょうか？
校長先生と指導教官に書けばいいですかね？生徒にも？？
校長先生と指導教官に書けばいいですかね？生徒にも？？
782 ：実習生さん：2006/06/18(日) 07:04:09 ID:oAkzoWbi
>>768
だれか教育実習行った人レスください
だれか教育実習行った人レスください
5万なのか6万なのか
784 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/06/18(日) 09:21:45 ID:QBpgbZH2
785 ：指導する立場から：2006/06/18(日) 09:30:07 ID:0FJmpvbq
>>780
十分に世話を返したと思うがな、いままで直接担当した実習生は20名を超える。
どちらにしても免許が欲しいだけの連中にはきてほしくない。採用試験を受ける
ものたちだけに限定してほしいな。能力はともかく心構えや熱意が違う。
今年はなかったが、ただオンナあさりに来るような連中（これも卒業生なんだか
らはずかしいことだが）がいて、結果として不合格にした（教育実習の事前指導が
されていなかったその大学からの受け入れは停止したが）こともある。
こちらは真面目に指導するつもりなのだから、応えてくれる者だけでよい。
>>768
その学校の特殊事情なのでしょう。普通は実習生から直接金を受け取ること
などはありません。謝礼金は1万程度ですし、教委や事務が受け取ります。
十分に世話を返したと思うがな、いままで直接担当した実習生は20名を超える。
どちらにしても免許が欲しいだけの連中にはきてほしくない。採用試験を受ける
ものたちだけに限定してほしいな。能力はともかく心構えや熱意が違う。
今年はなかったが、ただオンナあさりに来るような連中（これも卒業生なんだか
らはずかしいことだが）がいて、結果として不合格にした（教育実習の事前指導が
されていなかったその大学からの受け入れは停止したが）こともある。
こちらは真面目に指導するつもりなのだから、応えてくれる者だけでよい。
>>768
その学校の特殊事情なのでしょう。普通は実習生から直接金を受け取ること
などはありません。謝礼金は1万程度ですし、教委や事務が受け取ります。
俺の学校には何度聞いても採用試験を受けると言ってはいるが、熱意のない実習生がいたぜ！
おまいら堅すぎるな…
ウチの高校は相当な進学校だけどオリエンテーションの時
校長先生が「正直に…教員になろうと思ってる人どれくらいいますか？」
みたいなこと聞いてきたよ
そこで手を挙げたのは半分以下（実際はもっと少なかった）
オレも内定もらってるから最初は全くやる気なかった
それでもウチのガッコはやりやすい環境をつくってくれたよ
指導教官もそれ以外の先生も…
コッチもすぐ気持ち入れ替わったよ
「先生」って呼んでくれる生徒にも申し訳ないしね
楽しかった
こんなトコで文句言ってないで実習生の気持ち変えさせるくらいのこと
してみろやﾍﾎﾞ教員どもﾌﾟｹﾞﾗ
ウチの高校は相当な進学校だけどオリエンテーションの時
校長先生が「正直に…教員になろうと思ってる人どれくらいいますか？」
みたいなこと聞いてきたよ
そこで手を挙げたのは半分以下（実際はもっと少なかった）
オレも内定もらってるから最初は全くやる気なかった
それでもウチのガッコはやりやすい環境をつくってくれたよ
指導教官もそれ以外の先生も…
コッチもすぐ気持ち入れ替わったよ
「先生」って呼んでくれる生徒にも申し訳ないしね
楽しかった
こんなトコで文句言ってないで実習生の気持ち変えさせるくらいのこと
してみろやﾍﾎﾞ教員どもﾌﾟｹﾞﾗ
788 ：実習生さん：2006/06/18(日) 11:06:55 ID:oAkzoWbi
>>782
7万らしい。中身は見ずに封筒のまま渡した。
7万らしい。中身は見ずに封筒のまま渡した。
789 ：実習生さん：2006/06/18(日) 11:13:56 ID:15LY+oz4
今週、高校での教育実習が終わりました。
教育実習は楽しかったけれど、自分の目指すライフスタイルとは違うというのが実感です。
生徒をしっかり指導できるのか？信頼関係を築けるのか？土日も削って、教材研究をしっかりやれるのか？ずっと続けていけるのか？私はそんなにできた人間か？
考えれば考えるほど、疑問で、自信をなくすんです。
教育実習期間が、睡眠、労働時間、指導教官の厳しい指導で辛かったので。
教育実習に行くまでは、先生になる気満々だったのですが・・。
私は、実習に行って教職につくことを考え直しています。
教育実習は楽しかったけれど、自分の目指すライフスタイルとは違うというのが実感です。
生徒をしっかり指導できるのか？信頼関係を築けるのか？土日も削って、教材研究をしっかりやれるのか？ずっと続けていけるのか？私はそんなにできた人間か？
考えれば考えるほど、疑問で、自信をなくすんです。
教育実習期間が、睡眠、労働時間、指導教官の厳しい指導で辛かったので。
教育実習に行くまでは、先生になる気満々だったのですが・・。
私は、実習に行って教職につくことを考え直しています。
>>787
ﾊｲﾊｲﾜﾛｽﾜﾛｽ
ﾊｲﾊｲﾜﾛｽﾜﾛｽ
791 ：指導する立場から：2006/06/18(日) 11:30:16 ID:0FJmpvbq
>こんなトコで文句言ってないで実習生の気持ち変えさせるくらいのこと
してみろやﾍﾎﾞ教員どもﾌﾟｹﾞﾗ
こんな馬鹿な連中がくるから大変なんですね。自分たちが教える立場（生徒達にとって）
になるという事がわかっていない。いつまでも依頼心のかたまりでいるのです。
「**してみろや」などという低級な考え方はガキそのものでしよう。
自分が「**してみる」という気持ちでなければね。
してみろやﾍﾎﾞ教員どもﾌﾟｹﾞﾗ
こんな馬鹿な連中がくるから大変なんですね。自分たちが教える立場（生徒達にとって）
になるという事がわかっていない。いつまでも依頼心のかたまりでいるのです。
「**してみろや」などという低級な考え方はガキそのものでしよう。
自分が「**してみる」という気持ちでなければね。
793 ：実習生さん：2006/06/18(日) 11:52:23 ID:LouTJMPq
しかも>>787は自分で気持ち入れ替わったって書いてんのにな
クソ教員よ、自分から「～してみる」なんて思ってる生徒がどんだけいるんだよ？？
クソ教員よ、自分から「～してみる」なんて思ってる生徒がどんだけいるんだよ？？
どこが気持ち入れ替わったんだかw
ガキとかしか言いようがないww
ガキとかしか言いようがないww
教員は凝り固まった環境で生きてるからな。
私学なんてずっと同じ場所だろ。
実習生のあらさがしがしたいんだよ。
教員を上げる発言なんてしたくないけど、したらそれこそ喜ぶよ。
的を射た発言でも実習生がしてみろ。
それがどんなに正しくとも
ケチつけてくるから。
私学なんてずっと同じ場所だろ。
実習生のあらさがしがしたいんだよ。
教員を上げる発言なんてしたくないけど、したらそれこそ喜ぶよ。
的を射た発言でも実習生がしてみろ。
それがどんなに正しくとも
ケチつけてくるから。
796 ：実習生さん：2006/06/18(日) 12:16:23 ID:VIa0fmYA
教職目指すつもりのない連中の実習のことより、教職目指してるのに「睡眠、労働時間、指導教官の厳しい指導」のあまりの酷さによって学ぶべきことも学びきれない現状を考えて欲しい。
厳しい指導は仕方ないかもしれないけど、睡眠時間はある程度確保できる課題にしてもらわないと、学びたいことも学べない。
マズローの五段階説と同じ。
私は実習中生理的欲求（睡眠）ばかりに支配されて、本来学びたかったことが学びきれなかった。
厳しい指導は仕方ないかもしれないけど、睡眠時間はある程度確保できる課題にしてもらわないと、学びたいことも学べない。
マズローの五段階説と同じ。
私は実習中生理的欲求（睡眠）ばかりに支配されて、本来学びたかったことが学びきれなかった。
>>789 それはそれでいい経験だったと思います。
789さんだけが思っていることではないと思います。
教員免許をもっていても教師を目指さない人も多いですし、
世の中、他にもたくさん仕事はありますからね。
実際、一部の一流企業（部署にもよるけど）ならば
教師よりもはるかに待遇がよく、土日も組合がしっかり
してるから必ず休みです。
何に喜びを見出すかだと思う。一度社会に出てから
やっぱり教師をやりたいなら、また目指せばいいと思う。
789さんだけが思っていることではないと思います。
教員免許をもっていても教師を目指さない人も多いですし、
世の中、他にもたくさん仕事はありますからね。
実際、一部の一流企業（部署にもよるけど）ならば
教師よりもはるかに待遇がよく、土日も組合がしっかり
してるから必ず休みです。
何に喜びを見出すかだと思う。一度社会に出てから
やっぱり教師をやりたいなら、また目指せばいいと思う。
>>795
的を射た発言をお待ちしております
的を射た発言をお待ちしております
ウンコみたいな教員が沸いてるな
オレの指導教員はこんなんじゃなくてﾖｶｯﾀヽ(´ー`)ノ
オレの指導教員はこんなんじゃなくてﾖｶｯﾀヽ(´ー`)ノ
とガキが吠えております
801 ：実習生さん：2006/06/18(日) 13:06:15 ID:obWvJIk1
教育実習費の謝礼金ってさあ、教員の飲み代になってるぜ。
飲み代貰ったなんて聞いたことがない
803 ：あーあー：2006/06/18(日) 14:42:45 ID:cco6n00L
教育実習は無駄な時間だった…糞ガキ共の相手は最悪。トラウマになったよ…生徒のことを思い出すと冷や汗がでる…まじで行かない方がよかった…これから高校生を見るたびに嫌な思い出を思い出すんだろうな…鬱病かもな…
そうか
可哀想に
精神科にいってカウンセリング受けてみた方が良いよ
鬱病になったら駄目だよ
可哀想に
精神科にいってカウンセリング受けてみた方が良いよ
鬱病になったら駄目だよ
805 ：実習生さん：2006/06/18(日) 15:27:11 ID:jE5id4RP
みんな気をつけてね。うちの学校に実習に来てた人、ブログうちの学校の
行事の悪口、ＨＲクラスの特定の生徒について、今の高校生のレベルの低さ
なんかを書きまくってたら、運悪く生徒に見つかって、学校にもバレて、
大学にも通報されて、実習期間の途中から謹慎になったから。
あの先生留年かな～？？単位もらえないだろうな～ｗｗ
行事の悪口、ＨＲクラスの特定の生徒について、今の高校生のレベルの低さ
なんかを書きまくってたら、運悪く生徒に見つかって、学校にもバレて、
大学にも通報されて、実習期間の途中から謹慎になったから。
あの先生留年かな～？？単位もらえないだろうな～ｗｗ
806 ：実習生さん：2006/06/18(日) 15:52:59 ID:75sDIZhG
生徒からアドレス聞かれた場合みなさんならどうしますか？
断る
808 ：実習生さん：2006/06/18(日) 16:05:53 ID:75sDIZhG
中学生ですよ(^-^)
今、研究授業のビデオテープ起こししてる。
正直、自分の声や言い方、挙動不審な態度を見ているのが痛い。
もっともちつけ自分って感じだ。
生徒はおなさけでついてきてくれたけど・・。
これを今日中にしなきゃいけないかと思うと、自分の言動の痛さに死にたくなる。
おまいらは、テープ起こし課題ありますか？
正直、自分の声や言い方、挙動不審な態度を見ているのが痛い。
もっともちつけ自分って感じだ。
生徒はおなさけでついてきてくれたけど・・。
これを今日中にしなきゃいけないかと思うと、自分の言動の痛さに死にたくなる。
おまいらは、テープ起こし課題ありますか？
>>808
断る
断る
811 ：実習生さん：2006/06/18(日) 16:27:42 ID:0FJmpvbq
いろいろボロクソに言っている人達は教育実習などをするべきではなかった人だね。
せめて教採は受けないように。本当になりたい人達のじゃまだから。
ペーパーとしての教免でももらって、教育界とは無縁でいてください。
せめて教採は受けないように。本当になりたい人達のじゃまだから。
ペーパーとしての教免でももらって、教育界とは無縁でいてください。
812 ：実習生さん：2006/06/18(日) 16:37:48 ID:75sDIZhG
メアド聞いてそのあと飯でも(^-^)
↑アホ
>>796
君はいったい何を学びたかったの？
君はいったい何を学びたかったの？
>>811
教師様ｷﾀ━━━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━━━ !!
教師様ｷﾀ━━━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━━━ !!
816 ：は？：2006/06/18(日) 18:57:56 ID:cco6n00L
>>811
何様だよ。お前は俺みたいな駄目な人間を見捨てるタイプだから君も教師はむいてないよ。俺は向いてないと分かったから教採は受けないさ。
何様だよ。お前は俺みたいな駄目な人間を見捨てるタイプだから君も教師はむいてないよ。俺は向いてないと分かったから教採は受けないさ。
817 ：595：2006/06/18(日) 19:01:01 ID:9aLvCWT1
教育実習終わりました。公開授業で教壇から落ちて焦った。。。
この２週間、寝れなくて本当に大変だった。３週間の人はホントすごいと思う。
最後に生徒から寄せ書きもらったし、大変だったけど行って良かった。
この２週間、寝れなくて本当に大変だった。３週間の人はホントすごいと思う。
最後に生徒から寄せ書きもらったし、大変だったけど行って良かった。
818 ：実習生さん：2006/06/18(日) 20:12:11 ID:kjISfxhK
819 ：実習生さん：2006/06/18(日) 21:20:10 ID:5y0r+w4d
820 ：実習生さん：2006/06/18(日) 22:08:32 ID:0FJmpvbq
実習の謝礼を教員が私用に使っている
教員が修学旅行の上前をはねているとか
教科書や教材でリベートをもらっているとか
模擬試験の金をピンハネしているとか
この板ではいつもでてくるね。
もしそんなことを教員志願者の人が本当だと思っていたら
なってみたらがっかりするだろうね。
公務員関係で最も金がないところが学校だよ。
私は土木事務所・公立病院事務・高校事務と回ってきたが
こんなに金がない所ははじめてだ、他はどこだって部内で自由に
なる金が数十万～数百万はあった。今の高校では数千円すらない。
本当は学校だって数十万くらいの金を持っていないと臨機に対応で
きないのだよ。今の硬直した制度では生徒の要望に応じた対応は無
理だろうな。
教員が修学旅行の上前をはねているとか
教科書や教材でリベートをもらっているとか
模擬試験の金をピンハネしているとか
この板ではいつもでてくるね。
もしそんなことを教員志願者の人が本当だと思っていたら
なってみたらがっかりするだろうね。
公務員関係で最も金がないところが学校だよ。
私は土木事務所・公立病院事務・高校事務と回ってきたが
こんなに金がない所ははじめてだ、他はどこだって部内で自由に
なる金が数十万～数百万はあった。今の高校では数千円すらない。
本当は学校だって数十万くらいの金を持っていないと臨機に対応で
きないのだよ。今の硬直した制度では生徒の要望に応じた対応は無
理だろうな。
822 ：実習生さん：2006/06/19(月) 11:31:39 ID:xShDZr7A
>>805
アフォな実習生でつね。
現役狂師にもいたけど、学校名や実名だしたり
ものすごい批判したりしてた人いたけど理解不能ですな。
なんつーか世間知らずでｲﾀすぎ･･･
それと結構、実習中問題起こして
途中で止めさせられる奴意外と多いみたいですね。
教科担当があまりにうるさくてキレタとか、
つらくなってばっくれたとか、思いのほか多くて驚いた。
みなさんの周りでは実習中止になったｲﾀい人いましたか？
アフォな実習生でつね。
現役狂師にもいたけど、学校名や実名だしたり
ものすごい批判したりしてた人いたけど理解不能ですな。
なんつーか世間知らずでｲﾀすぎ･･･
それと結構、実習中問題起こして
途中で止めさせられる奴意外と多いみたいですね。
教科担当があまりにうるさくてキレタとか、
つらくなってばっくれたとか、思いのほか多くて驚いた。
みなさんの周りでは実習中止になったｲﾀい人いましたか？
823 ：実習生さん：2006/06/19(月) 14:18:50 ID:DoYKk8pW
実習が終わったのでお礼の手紙を書きたいのですが、手紙と言うよりは葉書の方がいいのでしょうか？
後、宛名は～様よりは～先生の方がいいと言う風に聞いたのですが、教頭や校長の宛名はどうすればいいでしょうか？
後、宛名は～様よりは～先生の方がいいと言う風に聞いたのですが、教頭や校長の宛名はどうすればいいでしょうか？
実習の謝礼金のことが出ているが
田舎の学校はわからないけれど、東京の学校では
謝礼金を受け取ることは禁止されている。
もちろん、実習生を指導することに関する手当は０
したがって、純粋なボランティアに支えられている制度だと言うことを理解するように。
田舎の学校はわからないけれど、東京の学校では
謝礼金を受け取ることは禁止されている。
もちろん、実習生を指導することに関する手当は０
したがって、純粋なボランティアに支えられている制度だと言うことを理解するように。
禁止されてるんだ都会はー
でも法律で決まってないから良いよね～
でも法律で決まってないから良いよね～
国公立の学校で働いてる教師は受け取ったら法にひっかかるんじゃね？
でも学校名義で謝礼金として貰うならOKじゃないの？
普通に自分の大学の受諾願いに謝礼金の有無の欄があったし
普通に自分の大学の受諾願いに謝礼金の有無の欄があったし
>>827
東京の場合は不可。
東京の場合は不可。
東京の場合でしょ
>>829
書いたとおりだが、それではいけないのか？
書いたとおりだが、それではいけないのか？
831 ：実習生さん：2006/06/19(月) 22:05:52 ID:tAWV9UFo
大阪は府教委がもらって、各校の事務経費の一部にする。教員には渡らない。
832 ：実習生さん：2006/06/19(月) 22:08:34 ID:MlwHx9M6
実習後のお礼の手紙は誰に出しますか？
教科の指導をしてくれた先生と、クラスの担任、それとクラスに向けてぐらいですかね。
校長先生や教頭先生にも手紙を出すべきでしょうか？
また、あて先は学校の名前を書いた後に「～先生へ」みたいな事も書くべきでしょうか？
分からないことだらけです。どなたかお願いします。
教科の指導をしてくれた先生と、クラスの担任、それとクラスに向けてぐらいですかね。
校長先生や教頭先生にも手紙を出すべきでしょうか？
また、あて先は学校の名前を書いた後に「～先生へ」みたいな事も書くべきでしょうか？
分からないことだらけです。どなたかお願いします。
833 ：798：2006/06/19(月) 23:59:06 ID:MeFYURMZ
834 ：Ｒ３６６：2006/06/20(火) 00:03:14 ID:rk1QOG4X
久しぶりにのぞいてみたらなんか変な奴が増えてるね。
数年前に教育実習板を荒らしていた「珍」は消えたようだけれど、
本人曰く、秀才らしいのに珍並のことを言う奴もいる。ダメな実習生って
以下にあげるような共通点があるね。
・熱意がなくとも採用試験を受けなくとも教員免許は欲しいから実習やらせろ。
・俺は実習生様だ。１から１０まで手とり足とり優しく指導しろ。
・俺は正しいが、学校や指導教官は正しいとは限らない。俺を怒る実習校の方がおかしい。
数年前に教育実習板を荒らしていた「珍」は消えたようだけれど、
本人曰く、秀才らしいのに珍並のことを言う奴もいる。ダメな実習生って
以下にあげるような共通点があるね。
・熱意がなくとも採用試験を受けなくとも教員免許は欲しいから実習やらせろ。
・俺は実習生様だ。１から１０まで手とり足とり優しく指導しろ。
・俺は正しいが、学校や指導教官は正しいとは限らない。俺を怒る実習校の方がおかしい。
結論R何とか名乗る糞コテは基地外ばかりよって今すぐ死ね。
てめえらの道路で血まみれになって世に最期に名前覚えて貰えば？
新聞に載る様な死に方してさ。
てめえらの道路で血まみれになって世に最期に名前覚えて貰えば？
新聞に載る様な死に方してさ。
836 ：実習生さん：2006/06/20(火) 19:06:00 ID:r4MX4NuG
837 ：実習生さん：2006/06/20(火) 19:27:17 ID:wE/CPHaM
あまり悪くいうのも問題だが、教師は生徒には教えるべき義務があるが
実習生にたいしてはない。実習生はそこの所がわかっていないのは痛い。
いつまで学生気分なのだろうか。甘えてはいけない。
実習生にたいしてはない。実習生はそこの所がわかっていないのは痛い。
いつまで学生気分なのだろうか。甘えてはいけない。
教壇に立てば皆先生
実習生はそう思い、教師として最善を尽くそうと努力しなければいけない
「実習生だから最初から完璧には出来無いよ」というのは指導する教師だけが言って良い言葉
最近はこの言葉を堂々と言う実習生が多いから困る
実習生はそう思い、教師として最善を尽くそうと努力しなければいけない
「実習生だから最初から完璧には出来無いよ」というのは指導する教師だけが言って良い言葉
最近はこの言葉を堂々と言う実習生が多いから困る
先生たちは誰かのカキコに便乗することしかできないんですねｗ
ガキは甘えたことか煽りしかカキコできないんですねw
その通り
煽ってみましたｗ
煽ってみましたｗ
842 ：実習生さん：2006/06/20(火) 21:50:29 ID:wE/CPHaM
まあとにかく今年の実習はほぼ終了。教採の時期がまもなくです。
自分が採用試験を受けた日のクソ暑さを思い出しますね。汗だらだらで
前の人のカッターがずぶずぶだった、あまりの暑さに気力がなくなりかけた時も。
しかし昨年ぐらいからクーラー付きになったのでだいぶ楽か。
自分が採用試験を受けた日のクソ暑さを思い出しますね。汗だらだらで
前の人のカッターがずぶずぶだった、あまりの暑さに気力がなくなりかけた時も。
しかし昨年ぐらいからクーラー付きになったのでだいぶ楽か。
843 ：Ｒ３６６だけど：2006/06/21(水) 00:18:46 ID:KREzxAMf
そもそも、一般企業の事分からない藻前が言うなって思うけどな。
>>843
ブラックしかねえのはじめから分かっているやん。
逆に教員採用試験の難しさと講師任用の公平性とかチャンス与えるとか
そういう機会ほすいところだけどな。
>>843
ブラックしかねえのはじめから分かっているやん。
逆に教員採用試験の難しさと講師任用の公平性とかチャンス与えるとか
そういう機会ほすいところだけどな。
>>844
本来ならスルーすべきところかもしれんが、
就活めちゃくちゃ頑張って内定もらってるヤツだっているんだよ。
おまいらみたいな糞ニートと一緒にすんなよ。
言葉は悪いかも知んないけど見ててそんくらいムカついた。ｽﾏｿ。
本来ならスルーすべきところかもしれんが、
就活めちゃくちゃ頑張って内定もらってるヤツだっているんだよ。
おまいらみたいな糞ニートと一緒にすんなよ。
言葉は悪いかも知んないけど見ててそんくらいムカついた。ｽﾏｿ。
職活めちゃくちゃ頑張ってブラック企業の内定貰った訳ね。
うんうん、過労死になってとっととあの世へ行こうね。
ニートじゃないんだ。
ニートの意味って分かる？？
うんうん、過労死になってとっととあの世へ行こうね。
ニートじゃないんだ。
ニートの意味って分かる？？
847 ：実習生さん：2006/06/21(水) 05:52:14 ID:R+hoj97D
素朴な疑問いいですか
最近の公立の小学校でも、全教室冷暖房完備校多いと聴くんですが
完備校だと授業中冷房入ってるんですか？
最近の公立の小学校でも、全教室冷暖房完備校多いと聴くんですが
完備校だと授業中冷房入ってるんですか？
>>847
スレ違い
スレ違い
849 ：実習生さん：2006/06/21(水) 09:12:04 ID:QkA3NlLR
＞＞８４８
そーかな？
実習にいくとき気になることなんで、そんなに離れていないと思うが
見解の相違というヤツだな
そーかな？
実習にいくとき気になることなんで、そんなに離れていないと思うが
見解の相違というヤツだな
授業中に冷房入れずにいつ入れるんだ・・・？
まあ時期によるだろうけど、時期的に今ぐらいじゃ冷房はいれないと思う
多分真夏とかぐらいでしょ
まあ時期によるだろうけど、時期的に今ぐらいじゃ冷房はいれないと思う
多分真夏とかぐらいでしょ
851 ：講師歴3年：2006/06/21(水) 19:24:05 ID:sL8C9523
大阪府立高校は全校、16日から冷房が入っている。結構涼しくて生徒がぐたっと
しなくなってきたので授業は快調。今日もハイテンションでとばしたがついてき
てくれたよ。
しなくなってきたので授業は快調。今日もハイテンションでとばしたがついてき
てくれたよ。
852 ：実習生さん：2006/06/21(水) 21:12:06 ID:KREzxAMf
無職童貞30過ぎてもね。
ふ～ん。荒らしスゲエや。
>>854
まず、藻前死のうね。
ボクサンさ、今年採用試験合格出来るかな？
倍率低い所のほうがいいけど、いろんなとこの勉強するの疲れるしな。
講師はあるかな？
ふ～ん。荒らしスゲエや。
>>854
まず、藻前死のうね。
ボクサンさ、今年採用試験合格出来るかな？
倍率低い所のほうがいいけど、いろんなとこの勉強するの疲れるしな。
講師はあるかな？
856 ：実習生さん：2006/06/21(水) 23:23:39 ID:4vJI1sre
実習で小学生からまじで告白されたんだが、十年後だったらおｋだった。
１２と２２はさすがにないよな（笑）
２２と３２ならありかな～。
とりあへづ皆様、実習お疲れさんです～
１２と２２はさすがにないよな（笑）
２２と３２ならありかな～。
とりあへづ皆様、実習お疲れさんです～
>>856
16と26ならあり。
相手の親に気に入って貰えれば。
聞いた話で
せめて高校は卒業させたいという親の意向で
18と28で結婚したそうだ。
12で見初めただけあって、優秀な女性で、生まれた子供は２人とも優秀であったそうな。めでたしめでたし。
16と26ならあり。
相手の親に気に入って貰えれば。
聞いた話で
せめて高校は卒業させたいという親の意向で
18と28で結婚したそうだ。
12で見初めただけあって、優秀な女性で、生まれた子供は２人とも優秀であったそうな。めでたしめでたし。
頭の中はめでたいわな
859 ：実習生さん：2006/06/22(木) 04:45:56 ID:G27TaZPO
860 ：実習生さん：2006/06/22(木) 05:37:23 ID:Md7iz5TB
861 ：実習生さん：2006/06/22(木) 05:44:40 ID:G27TaZPO
>>859
だからそういう問題でなくて・・・・
暑ければ自由に入れられるものなのかとか？
学校によって基準とかあるのかとか
普通の私立高校みたいにあーあちーなって感じでゴールデンウイーク
あけにいれちゃえみたいなの感じなのかそういうの聞きたくて
だからそういう問題でなくて・・・・
暑ければ自由に入れられるものなのかとか？
学校によって基準とかあるのかとか
普通の私立高校みたいにあーあちーなって感じでゴールデンウイーク
あけにいれちゃえみたいなの感じなのかそういうの聞きたくて
862 ：実習生さん：2006/06/22(木) 06:44:18 ID:THizd080
じゃあ最初からそう書きなよ
864 ：実習生さん：2006/06/22(木) 07:00:57 ID:3h9WSB7l
ひとつ相談していいか？
スレとは関係ないんだが方向音痴を治す方法ってあるのか？
学校いくとき道に迷ってしょうがないんだが
今は高校中退していってないし
スレとは関係ないんだが方向音痴を治す方法ってあるのか？
学校いくとき道に迷ってしょうがないんだが
今は高校中退していってないし
865 ：実習生さん：2006/06/22(木) 07:03:32 ID:yPNUEHD1
>>865
馬鹿に構うお前も馬鹿
馬鹿に構うお前も馬鹿
867 ：実習生さん：2006/06/22(木) 12:39:46 ID:W9DI3BfO
昨夜TVでみたが、昔と違い激務すぎて離職率が上がってるようだね
激務なのに、世間からはゆとりのある職とか思われて給料減らせとか言われてるんだよね
870 ：実習生さん：2006/06/22(木) 18:49:11 ID:jDzS5dnu
>>867
その番組を知らんが正直、休日の少なさより
子供の質の低下というか親の質の低下というか
明らかに昔より苦労してると思うよ。
かといって教師しかしたことない人間が
転職でつかえるのは塾くらいかね。民間はﾏｼﾞできびしいし。
その番組を知らんが正直、休日の少なさより
子供の質の低下というか親の質の低下というか
明らかに昔より苦労してると思うよ。
かといって教師しかしたことない人間が
転職でつかえるのは塾くらいかね。民間はﾏｼﾞできびしいし。
871 ：実習生さん：2006/06/22(木) 21:38:22 ID:0C5liYla
>>867
ＮＨＫだよね、昨夜やってたね。
あんな悲惨な教育現場見させられたら、教師になろうって気が
失せる。教育大学院だっけ？プロ教師を養成するってやつ。
現場に出て二年で去ったやつもいるって驚いた。
ベテラン教師がストレスや現代の子どもの実態・保護者・地域に
対応しきれなくなったってよくきくけど本当に大変なんだね。
子どもやクラスの進度に合わせた授業や子ども本来の育成
ってなことよりも、事務的な仕事ばかり。特活とかね。
あれぢゃ子どもと接する時間もないし生徒のＳＯＳなんか見抜けない。
872 ：もうすぐ定年ですが：2006/06/22(木) 21:57:05 ID:/S6Qe9Uc
確かに教師は忙しくなった。平均的にいって私などが教師になった30年前の仕事量の倍は
忙しい。昔の教師は楽だった。特に高校の教員あたりは趣味に生きていくこともできた。
かといって民間の一流企業に比べて忙しいわけではない、私の息子は民間に勤めているが
その仕事量は教員の1.5倍はあるだろう。収入の方は1.3倍程度だ。
ようは昔はお茶を飲みながらだらだらと仕事ができたということだ。
ただ問題としては、以前の閑な時にできた無意味な制度や方式が今もなお残っていること
だ。時代に応じて廃止するべきことはするという姿勢が必要だ。
これは私見だが、ＰＴＡなんか不要だ。修学旅行も不要。指導要録なんかも不要。
忙しい。昔の教師は楽だった。特に高校の教員あたりは趣味に生きていくこともできた。
かといって民間の一流企業に比べて忙しいわけではない、私の息子は民間に勤めているが
その仕事量は教員の1.5倍はあるだろう。収入の方は1.3倍程度だ。
ようは昔はお茶を飲みながらだらだらと仕事ができたということだ。
ただ問題としては、以前の閑な時にできた無意味な制度や方式が今もなお残っていること
だ。時代に応じて廃止するべきことはするという姿勢が必要だ。
これは私見だが、ＰＴＡなんか不要だ。修学旅行も不要。指導要録なんかも不要。
874 ：実習生さん：2006/06/22(木) 23:15:27 ID:jDzS5dnu
国旗、国歌に反対し無垢な若者にに捏造だらけのﾌﾞｻﾖ教育を施す
狂師は確かにイランわな。
で、修学旅行が不要などと言ってしまうその心情が理解できん。
楽して金稼ぎたいだけとしか思えん･･･
狂師は確かにイランわな。
で、修学旅行が不要などと言ってしまうその心情が理解できん。
楽して金稼ぎたいだけとしか思えん･･･
875 ：実習生さん：2006/06/23(金) 03:48:20 ID:eRrqgCqL
なんか荒れてきてませんか？？
書き込みがあるとすぐケチつける人、やめましょうよ。
みんな教員目指してるんだから。
書き込みがあるとすぐケチつける人、やめましょうよ。
みんな教員目指してるんだから。
>>874
>国旗、国歌に反対し無垢な若者にに捏造だらけのﾌﾞｻﾖ教育を施す
>狂師は確かにイランわな。
まあ、こういう、思考停止型の脊髄反射型レスしか書けないお子さまを
育ててしまったのも、今日の社会が悪いんだけれど。
まずは、１８才未満の２チャンネル禁止を決める必要があるんだろうな。
この世代が、教育実習に来るようになったら、教室で２ちゃん用語が
ポロポロ出てきたりして。
「え～、この部分のえ～、説明は、先週ガイシュツで、え～禿ワラなんて
言わないように、え～、お願い、え～、します」
なんて言った瞬間に実習中止だな。
>国旗、国歌に反対し無垢な若者にに捏造だらけのﾌﾞｻﾖ教育を施す
>狂師は確かにイランわな。
まあ、こういう、思考停止型の脊髄反射型レスしか書けないお子さまを
育ててしまったのも、今日の社会が悪いんだけれど。
まずは、１８才未満の２チャンネル禁止を決める必要があるんだろうな。
この世代が、教育実習に来るようになったら、教室で２ちゃん用語が
ポロポロ出てきたりして。
「え～、この部分のえ～、説明は、先週ガイシュツで、え～禿ワラなんて
言わないように、え～、お願い、え～、します」
なんて言った瞬間に実習中止だな。
教育現場や教育問題に対してその程度の認識しかない人間が教職課程をとっても
教育実習にたどり着くこと自体が難しいと思うのだが。
教師のイデオロギーについては地域差が大きいから一概に言えないのよね。
教育実習にたどり着くこと自体が難しいと思うのだが。
教師のイデオロギーについては地域差が大きいから一概に言えないのよね。
878 ：実習生さん：2006/06/23(金) 19:17:20 ID:l4NWn3UT
sage
879 ：実習生さん：2006/06/23(金) 23:22:08 ID:NfO3SAHU
地元低偏差値大学からの実習生，3日目から出校しなくなった。
教師は「学力だけではなく人間性が大切」だといわれているのを，
教師は「学力がなくても人間性がよければいい」と考えていたようだ。
そもそもある程度の学力がなければ，教科を教えられないだろうが。
ちなみにその低偏差値くん，人間性も？だったけど。
教師は「学力だけではなく人間性が大切」だといわれているのを，
教師は「学力がなくても人間性がよければいい」と考えていたようだ。
そもそもある程度の学力がなければ，教科を教えられないだろうが。
ちなみにその低偏差値くん，人間性も？だったけど。
880 ：実習生さん：2006/06/24(土) 08:01:13 ID:5+aPt/nO
881 ：実習生さん：2006/06/24(土) 08:19:23 ID:/kfOE35L
>>773
一週間後の俺がいる
一週間後の俺がいる
>>880
そんなに自分自身を卑下するなよ
そんなに自分自身を卑下するなよ
883 ：実習生さん：2006/06/24(土) 13:35:57 ID:bpPgG+ml
あれ？ まだ教育実習をやってるの？ うちの付近では16日までに全部終わったが
期間は学校によって変わるでしょ
社会人で実習したけど教師は非常に楽な仕事だと思った。民間に比べて仕事量少なすぎ。
あまりにも甘っちょろい世界で教師がダラダラしてるから今年は試験を受けない。
あまりにも甘っちょろい世界で教師がダラダラしてるから今年は試験を受けない。
886 ：実習生さん：2006/06/24(土) 22:49:34 ID:5+aPt/nO
888 ：実習生さん：2006/06/24(土) 22:56:57 ID:khc35kfr
民間の奴はよく勘違いする
教師のやってることは仕事であるとともに、教育である事を
教師のやってることは仕事であるとともに、教育である事を
ここでいう、民間とはいわゆる超がつくブラック企業・
零細・中小ＤＱＮ企業の事である。
零細・中小ＤＱＮ企業の事である。
実習したぐらいで、教師の雑務の過酷さがどの程度分かったんだろうか。
まあ、自分は楽をして仕事を他の教員に任せるタイプの指導教員に
当たったのかもしれないが。
まあ、自分は楽をして仕事を他の教員に任せるタイプの指導教員に
当たったのかもしれないが。
894 ：実習生さん：2006/06/25(日) 13:30:07 ID:rGBd0KO5
>>894
指導案＝授業の内容というものは、授業者の成長、生徒・児童の実態に応じて
日々変わっていくべきものです。
だから、仮に、指導案が実習の前に全授業分作っていたとしても、一日ごとに
中身は変わっていくはずのものです。
だから、仕方のないことですよ。
がんばってください。
指導案＝授業の内容というものは、授業者の成長、生徒・児童の実態に応じて
日々変わっていくべきものです。
だから、仮に、指導案が実習の前に全授業分作っていたとしても、一日ごとに
中身は変わっていくはずのものです。
だから、仕方のないことですよ。
がんばってください。
896 ：実習生さん：2006/06/26(月) 00:03:48 ID:MjBQah7z
実習生なんだし、指導案なんてまる写し＋αくらいでいいと思うけど。
他の教員は、別に実習生になんの期待もしてないよ。
生徒指導や生活指導なんかに関しては、よけいな事してほしくないけど、
子どもと楽しく遊んでくれればそれでOKなんじゃないかな。
一番うっとおしいのは、ヘタに生徒指導やら生活指導しちゃう実習生。
何も知らないのに、指導されちゃうと、あとのフォローが大変。
他の教員は、別に実習生になんの期待もしてないよ。
生徒指導や生活指導なんかに関しては、よけいな事してほしくないけど、
子どもと楽しく遊んでくれればそれでOKなんじゃないかな。
一番うっとおしいのは、ヘタに生徒指導やら生活指導しちゃう実習生。
何も知らないのに、指導されちゃうと、あとのフォローが大変。
確かに児童・生徒にとってもええ迷惑やろうな。
898 ：あさみ：2006/06/26(月) 01:02:22 ID:BJ1Nj6Ak
学級宛の手紙には、全員の児童へのコメントを書かなければいけないでしょうか？
かなり苦戦しています。（たいしたコメントができない子が8人もいる。）
それとも学級宛は1枚で全員向けのことを書けばいいでしょうか？
かなり苦戦しています。（たいしたコメントができない子が8人もいる。）
それとも学級宛は1枚で全員向けのことを書けばいいでしょうか？
手紙なんているのかね。職員室にはお礼の品を持っていくつもりだけど。
900 ：実習生さん：2006/06/26(月) 02:05:29 ID:6jUMgxh5
901 ：実習生さん：2006/06/26(月) 21:36:07 ID:xpDq2JHf
礼状って実習終了後どのくらい経って出すものですか？
>>898
礼状に「全児童へのコメント」など必須ではない。
ただ、さりげなく「私はこんなに子どもたちのことを見てました」
というアピールにはなるし、３～４週間も子どもを見て、コメントが書けないようでは
職について大丈夫なのかなという危惧は、指導教官に当然起きるだろうけれど。
中学や高校だと、さすがに、それはないのだろうが。
「全員に一言ずつ」くらいで、抑えめにまんべんなくという方向なら書けるのではないかな。
なお、別に「お礼の品」なんていらないので、手紙ですませてください。>>899
>>901
たいていは1週間以内には届くよ。
礼状に「全児童へのコメント」など必須ではない。
ただ、さりげなく「私はこんなに子どもたちのことを見てました」
というアピールにはなるし、３～４週間も子どもを見て、コメントが書けないようでは
職について大丈夫なのかなという危惧は、指導教官に当然起きるだろうけれど。
中学や高校だと、さすがに、それはないのだろうが。
「全員に一言ずつ」くらいで、抑えめにまんべんなくという方向なら書けるのではないかな。
なお、別に「お礼の品」なんていらないので、手紙ですませてください。>>899
>>901
たいていは1週間以内には届くよ。
実習終わって10日たってから礼状書くの忘れてることに気づいたｗ
大急ぎで今書いてるｗ
大急ぎで今書いてるｗ
全員にってのは中々難しいと思うな。
全員の事（名前とか雰囲気は）分かったとしても一人ひとり
コメント出来るってのは難しいんちゃう？
それぞれ、印象に残るとか気持ち伝えないと意味ないし、
ある子ばかりコメントいっぱいあって違う子はという
不公平感あったら問題だしな。
>>902
取りあえず小は、ぎりぎり1週間以内だな。
高校は2ヵ月後にだした
全員の事（名前とか雰囲気は）分かったとしても一人ひとり
コメント出来るってのは難しいんちゃう？
それぞれ、印象に残るとか気持ち伝えないと意味ないし、
ある子ばかりコメントいっぱいあって違う子はという
不公平感あったら問題だしな。
>>902
取りあえず小は、ぎりぎり1週間以内だな。
高校は2ヵ月後にだした
>>902
自己レスです
おっと、プレッシャーをかけてしまったようなレスになってしまった。
お詫びと共に少々補足する。
詰まるところ、気持ちの問題だから、別にハガキ一枚に
「ありがとうございました」と「経験を糧に教採に向けてがんばります」
なんて簡単に書くだけで良いんだよ。
手紙をもらえなかったこともあったんだけれど、別にそれそれで腹も立たなかったし。
ただ、もし教採に受かったら、ちょっと教えてもらえるとうれしく感じる人が
多くなるだろうなとは思うので、これから受ける人、覚えておいてね。
自己レスです
おっと、プレッシャーをかけてしまったようなレスになってしまった。
お詫びと共に少々補足する。
詰まるところ、気持ちの問題だから、別にハガキ一枚に
「ありがとうございました」と「経験を糧に教採に向けてがんばります」
なんて簡単に書くだけで良いんだよ。
手紙をもらえなかったこともあったんだけれど、別にそれそれで腹も立たなかったし。
ただ、もし教採に受かったら、ちょっと教えてもらえるとうれしく感じる人が
多くなるだろうなとは思うので、これから受ける人、覚えておいてね。
>>906
お礼状」というのは、通常の場合、その事実が発生してからなるべく早く出すものだ。
しかも「お礼」というのを暑中見舞いの「ついで」に出すと言うのもどうなんだろうね。
まあ、残暑見舞いかたがた、結果の報告というならわからないでもないけれど。
とはいえ、何もしないよりはよほど良いことではあるけれど。
きっと、教授も、自分とこの学生がよほど「お礼状」に苦しむ姿を見かねての策かね。
だとしたら、自業自得とはいえ、お気の毒の限りだなあ。
お礼状」というのは、通常の場合、その事実が発生してからなるべく早く出すものだ。
しかも「お礼」というのを暑中見舞いの「ついで」に出すと言うのもどうなんだろうね。
まあ、残暑見舞いかたがた、結果の報告というならわからないでもないけれど。
とはいえ、何もしないよりはよほど良いことではあるけれど。
きっと、教授も、自分とこの学生がよほど「お礼状」に苦しむ姿を見かねての策かね。
だとしたら、自業自得とはいえ、お気の毒の限りだなあ。
>>906
俺もお礼状は採用試験の結果が届いてから出せって言われたな
試験の結果報告は礼儀上するにこしたことはなくて、だからといってお礼状と別々に何通も出すのは失礼にあたると言ってた
とある名門高校からも一通にまとめてくれって要望あったみたいだし
俺もお礼状は採用試験の結果が届いてから出せって言われたな
試験の結果報告は礼儀上するにこしたことはなくて、だからといってお礼状と別々に何通も出すのは失礼にあたると言ってた
とある名門高校からも一通にまとめてくれって要望あったみたいだし
金品を贈るって人はいるの？
910 ：実習生さん：2006/06/28(水) 04:55:20 ID:6aJcce5S
来年、母校の中学校に教育実習に行くことになりそうなんですが
学生時代の成績や人物評価、進路などの記録は残っているんですか？
私は１・２年はよかったのですが、３年でいろいろあったので心配です
学生時代の成績や人物評価、進路などの記録は残っているんですか？
私は１・２年はよかったのですが、３年でいろいろあったので心配です
911 ：匿名：2006/06/28(水) 09:35:13 ID:3zN8CllG
教育実習に行かれた人、これから行く人に質問です。実習の学校はどのようにして決めるのですか？
短大にかよっていて高校に教育実習にいくことは可能ですか？
教えていただけると有り難いです。
短大にかよっていて高校に教育実習にいくことは可能ですか？
教えていただけると有り難いです。
912 ：実習生さん：2006/06/28(水) 15:12:26 ID:brlCfA7F
大学が勝手に決めてくれた。
芸術系じゃない限り短大じゃどこも教育実習してくれへんよ。
免許もっている、またはもらえることが前提だし、ぜろ免仕様の短大じゃ無理だろね。
高校も今頃実習生受け入れるそんな余裕はないです。
芸術系じゃない限り短大じゃどこも教育実習してくれへんよ。
免許もっている、またはもらえることが前提だし、ぜろ免仕様の短大じゃ無理だろね。
高校も今頃実習生受け入れるそんな余裕はないです。
913 ：実習生さん：2006/06/28(水) 18:55:30 ID:hf52ulCr
>>911
実習先は、大学が指定する場合以外、原則として本人が探します。
通常、実習したい年の前年度の４月くらいには「予約」します。
短大の場合は、高校の免許が取れないはずなので、当該免許状取得見込みなしとなり、法的にはともかくとして、受け入れてくれません。
実習先は、大学が指定する場合以外、原則として本人が探します。
通常、実習したい年の前年度の４月くらいには「予約」します。
短大の場合は、高校の免許が取れないはずなので、当該免許状取得見込みなしとなり、法的にはともかくとして、受け入れてくれません。
914 ：実習生さん：2006/06/28(水) 19:03:06 ID:ub8WXY32
915 ：実習生さん：2006/06/28(水) 19:12:35 ID:GiISvFWW
文科省の方向性がでて、うちの学校でも来年の実習生の受け入れを慎重にしよう
という論議がててきた。今までは卒業生なら無条件で受け入れてきたが、負担が
重いので半分程度は断っていこうという主張が強い。じゃあ半分の基準はという
と、教採を必ず受験する者に限るという所に落ち着きそうだ。
実際に実習を始めるときに、教採の出願を確認するということだ。
という論議がててきた。今までは卒業生なら無条件で受け入れてきたが、負担が
重いので半分程度は断っていこうという主張が強い。じゃあ半分の基準はという
と、教採を必ず受験する者に限るという所に落ち着きそうだ。
実際に実習を始めるときに、教採の出願を確認するということだ。
ついでに言うと、中学校の免許を取るなら、高校で実習することも可能。
でも、中学校の免許取得するのに、高校は取れない課程にある
人間なんだし実習受けいれるかね？
ついでに、実習期間も長くなきゃいくないしな。
>>917
って事はその１．３％ってその後学士取ったんだ？
中学？
人間なんだし実習受けいれるかね？
ついでに、実習期間も長くなきゃいくないしな。
>>917
って事はその１．３％ってその後学士取ったんだ？
中学？
920 ：実習生さん：2006/06/28(水) 20:51:51 ID:VIEDmWdI
今年常勤講師で小学校の担任してたけど、短大は一人きましたよ。
ただその方はいったん四年大学を卒業し、短大に行っているという特殊な方でしたが。
昨今、一般企業の方も教員採用試験受ける時代なので、>>911さんも何かしらの方法はあると思います。
実習は学生の大きな思い出として残りますし、社会に出たときも実習の経験は大きく生かされます。
ぜひ頑張ってください☆
ただその方はいったん四年大学を卒業し、短大に行っているという特殊な方でしたが。
昨今、一般企業の方も教員採用試験受ける時代なので、>>911さんも何かしらの方法はあると思います。
実習は学生の大きな思い出として残りますし、社会に出たときも実習の経験は大きく生かされます。
ぜひ頑張ってください☆
921 ：匿名：2006/06/28(水) 20:58:37 ID:3zN8CllG
有難うございます。
不可能ではないということですね？
まず短大にはいって中学校二種免許取得してから中学校一種免許と、高校の免許を自分でとろうとかんがえてます。
確かに遠回りなんですが……
そういう場合は二回くらい教育実習にいくことになるんですか？
不可能ではないということですね？
まず短大にはいって中学校二種免許取得してから中学校一種免許と、高校の免許を自分でとろうとかんがえてます。
確かに遠回りなんですが……
そういう場合は二回くらい教育実習にいくことになるんですか？
922 ：実習生さん：2006/06/28(水) 21:10:46 ID:t6KMHDlf
>>921
はい。
文面から察すると主免が高校で副免として中学の様な感じを受けますが、何にせよ実習は二回ということになります。
地域によって小中高すべて持っていた方が有利な場合など様々ですので、自分が就きたい地域についてまずお調べになり免許を取ってみてはどうでしょうか？
自分の人生ですので、遠回りしてでも他人と違った道を歩むのも立派だと思います。
私がわかる範囲でのお答えですが、もし足りない部分などありましたらネットなり電話で聞いてみるなりしてみた方がよいかと思います。
はい。
文面から察すると主免が高校で副免として中学の様な感じを受けますが、何にせよ実習は二回ということになります。
地域によって小中高すべて持っていた方が有利な場合など様々ですので、自分が就きたい地域についてまずお調べになり免許を取ってみてはどうでしょうか？
自分の人生ですので、遠回りしてでも他人と違った道を歩むのも立派だと思います。
私がわかる範囲でのお答えですが、もし足りない部分などありましたらネットなり電話で聞いてみるなりしてみた方がよいかと思います。
923 ：匿名：2006/06/28(水) 22:19:49 ID:3zN8CllG
一応中学校教員から目指そうと思います。
短大にいくつもりなので、中学校二種しかとれないんですよ。
でも、高校の先生にすごくあこがれている先生がいるので、ぜひ、その先生から指導していただきたいので、教育実習は高校のほうで受けたいと思ったのですが…やっぱり無理なのでしょうか？
短大にいくつもりなので、中学校二種しかとれないんですよ。
でも、高校の先生にすごくあこがれている先生がいるので、ぜひ、その先生から指導していただきたいので、教育実習は高校のほうで受けたいと思ったのですが…やっぱり無理なのでしょうか？
925 ：実習生さん：2006/06/28(水) 22:24:59 ID:pL1kSGkL
それで、科目は？？
実習受け入れが面倒なら制度を廃止すればいいだけ。
学校側はボランティア精神でやってるとか偉そうにいうけど、
閉鎖社会の学校教育を社会に公開する意味もあるらしい。
学校側はボランティア精神でやってるとか偉そうにいうけど、
閉鎖社会の学校教育を社会に公開する意味もあるらしい。
928 ：匿名：2006/06/28(水) 23:47:44 ID:3zN8CllG
教科は芸術系です。
短大にいこうとしているのは、親のほうが、短大までしか金銭面的に協力してもらえないからです。
なので、わざわざ遠回りすることになる短大に通うしか方法がないのです。
それでも教師になりたいので、頑張ってみようかと思っています。
短大にいこうとしているのは、親のほうが、短大までしか金銭面的に協力してもらえないからです。
なので、わざわざ遠回りすることになる短大に通うしか方法がないのです。
それでも教師になりたいので、頑張ってみようかと思っています。
なんとなく音楽か？
家庭科とかいう線もあるかな？
まあ、短大まで出してもらえるんだし、もしその後自分でやりたい道があるなら
自分の金でやったらどうだ？
>>928 で、大体ＨＮつけてないなら匿名という事だが。
つけていても匿名掲示板だけどな。本名載せたらあれだが。
>>927
ぷ。
あるらしい…。
大体訳分からんＤＱＮ大学生が来たからって社会に公開のはず
ねえだろ。
今の学校は少し前よりだいぶ公開の方向に動いていると思うぞ。
家庭科とかいう線もあるかな？
まあ、短大まで出してもらえるんだし、もしその後自分でやりたい道があるなら
自分の金でやったらどうだ？
>>928 で、大体ＨＮつけてないなら匿名という事だが。
つけていても匿名掲示板だけどな。本名載せたらあれだが。
>>927
ぷ。
あるらしい…。
大体訳分からんＤＱＮ大学生が来たからって社会に公開のはず
ねえだろ。
今の学校は少し前よりだいぶ公開の方向に動いていると思うぞ。
そもそもなれるかだろ。
>>929
>>929
932 ：匿名：2006/06/29(木) 00:20:33 ID:+pAVzfpO
確かに……
普通に考えてみなさんが匿名ですね…。
はい。がんばってみます！みなさんいろいろと有難うございました。
教師になれるようにがんばりたいと思います
普通に考えてみなさんが匿名ですね…。
はい。がんばってみます！みなさんいろいろと有難うございました。
教師になれるようにがんばりたいと思います
934 ：実習生さん：2006/06/29(木) 00:35:46 ID:4PFPMG6z
奨学金多めにもらえば大学行けるよ～！！
特に自宅通学から余裕だと思う。
わざわざ遠回りしないで大学で学んでは？？
特に自宅通学から余裕だと思う。
わざわざ遠回りしないで大学で学んでは？？
奨学金って結構今誰でも貰えるようなのかな？
ただ、一応返さなければいくないんだよね。
これは大変だ。
通信の大学がいいと思うぞ。
ただ、一応返さなければいくないんだよね。
これは大変だ。
通信の大学がいいと思うぞ。
936 ：実習生さん：2006/06/29(木) 01:31:37 ID:jDlnTNss
俺よくわからんのだが、大学と短大って授業料そんなに変わるもんなのか？
授業料なんて４年間ずっと親任せだったから気にしたこともなかったな～
授業料なんて４年間ずっと親任せだったから気にしたこともなかったな～
937 ：実習生さん：2006/06/29(木) 01:37:28 ID:4PFPMG6z
むしろ国立大と私立短大なら、総額で考えれば変わらない気がする・・・。
授業料変わらないだろ。
要するに４年間大学は必要なものが、短大は年数が半分だから
およそ、授業料半分になるだけだろ。
まあ、くだらねえ大学とかよくこれだけ、ぼったくれるよね。
私学助成金貰いやがってな。
要するに４年間大学は必要なものが、短大は年数が半分だから
およそ、授業料半分になるだけだろ。
まあ、くだらねえ大学とかよくこれだけ、ぼったくれるよね。
私学助成金貰いやがってな。
国公立高いだろ。むしろ、私学の通教のほうが安いぐらい。
940 ：実習生さん：2006/06/29(木) 01:40:03 ID:jDlnTNss
短大行くなら高卒で就職したほうがよくないか？
なんか短大で就職ってあんま聞かないけど、短大行って有利な職ってあるのかな？
専門学校ならわかるけど、短大ってよくわかんね。
なんか短大で就職ってあんま聞かないけど、短大行って有利な職ってあるのかな？
専門学校ならわかるけど、短大ってよくわかんね。
大体高卒も短大も専門もＤＱＮBF大もろくな就職口ねえだろ。
有利な職ってのは変な仕事だけだよ。
日本の企業なんてろくでもないのばかりだろうし。
だったら、警察官とか、自衛官でも受けたほうがよっぽどまし。
ボクサンのポン通時代の友達自衛官だけど。
まあ、給料少ないらしいね。リストラがないのと、一応歳がたてば
収入がＵＰするのはいいかもね。
ボクサンが教育実習行った時産休でやっていた女の方いたけど
短大卒で何年か講師やってたらしいけど、採用試験受かって初任者研修
受けているよ。ボクサンより２つも若い。
うらやまちい。
有利な職ってのは変な仕事だけだよ。
日本の企業なんてろくでもないのばかりだろうし。
だったら、警察官とか、自衛官でも受けたほうがよっぽどまし。
ボクサンのポン通時代の友達自衛官だけど。
まあ、給料少ないらしいね。リストラがないのと、一応歳がたてば
収入がＵＰするのはいいかもね。
ボクサンが教育実習行った時産休でやっていた女の方いたけど
短大卒で何年か講師やってたらしいけど、採用試験受かって初任者研修
受けているよ。ボクサンより２つも若い。
うらやまちい。
942 ：実習生さん：2006/06/29(木) 02:39:23 ID:skuBz1Je
>>941
おらちゃま～んて、いつも一人でゲーセンとかパチンコ行ってるけど友達いないからですか？
中学の時は真面目だったのに、大学なっていつも一人でいたのが印象深かったな～。
飲み会にも全然顔ださないし。
まだ一人でゲーセン・パチンコ通いしてるの？
いつも一人で遊んでさみしくない？
おらちゃま～んて、いつも一人でゲーセンとかパチンコ行ってるけど友達いないからですか？
中学の時は真面目だったのに、大学なっていつも一人でいたのが印象深かったな～。
飲み会にも全然顔ださないし。
まだ一人でゲーセン・パチンコ通いしてるの？
いつも一人で遊んでさみしくない？
中学の時真面目ね。まあ、あたっていると言えば当たっている。
要領はよくなったかもしれんけど。マジレスすると今も十分真面目だ。
飲み会…ゲーセン、パチンコ…くだらん金使えるような身分じゃねえ。
そんな金あるかよ。
要領はよくなったかもしれんけど。マジレスすると今も十分真面目だ。
飲み会…ゲーセン、パチンコ…くだらん金使えるような身分じゃねえ。
そんな金あるかよ。
944 ：実習生さん：2006/06/29(木) 02:50:46 ID:z5n87y6t
>>943
おらちゃま～んて、実家暮らしなのに貧乏ってことは親父さん相当低所得っしょ？
おらちゃまーんは２５のおんさんなのに就職もせずに、洗濯食事全部親任せなのって悲しくないですか？
実家でパソコンしながら毎日過ごして、友達に遊びにも誘われずに死んでいくの悲しくない？
毎日朝から晩までパソコンいじってさ、一人暮らしもさせてくれないほど親ばかなん？
そういう人生で死んでくのってどう思ってるの？
おらちゃま～んて、実家暮らしなのに貧乏ってことは親父さん相当低所得っしょ？
おらちゃまーんは２５のおんさんなのに就職もせずに、洗濯食事全部親任せなのって悲しくないですか？
実家でパソコンしながら毎日過ごして、友達に遊びにも誘われずに死んでいくの悲しくない？
毎日朝から晩までパソコンいじってさ、一人暮らしもさせてくれないほど親ばかなん？
そういう人生で死んでくのってどう思ってるの？
２５の頃あったな。懐かしいよ。あの頃のボクサン輝いてたな。
でも、今年輝きたい。合格して…。
遊んでいる暇ねえだろ。まあ、食事ぐらいはするけどな。
遠方でな。ポン通時代の友達とかまあ、彼は彼でおっさんなんだけどさ。
やっぱ、失業中とかの団塊Jr世代とかでな。
一人暮らしはまあ、講師任用等の条件によるし、
採用されたら、一人暮らしするんじゃねえ？
多少は自治体で出して貰えるし。
でも、今年輝きたい。合格して…。
遊んでいる暇ねえだろ。まあ、食事ぐらいはするけどな。
遠方でな。ポン通時代の友達とかまあ、彼は彼でおっさんなんだけどさ。
やっぱ、失業中とかの団塊Jr世代とかでな。
一人暮らしはまあ、講師任用等の条件によるし、
採用されたら、一人暮らしするんじゃねえ？
多少は自治体で出して貰えるし。
>>944
まあ確かにいつも一人だが、そんなの人の勝手だろう。
飲み会にもほとんど誘われないが、それはもう割り切っている。
今年も不採用だが、講師やるくらいなら就職しなきゃいけない歳だ。
教師には今年もなれない現実、テラかなしス・・・
まあ確かにいつも一人だが、そんなの人の勝手だろう。
飲み会にもほとんど誘われないが、それはもう割り切っている。
今年も不採用だが、講師やるくらいなら就職しなきゃいけない歳だ。
教師には今年もなれない現実、テラかなしス・・・
ID:GqaSPgTk ←何こいつ。ばればれ偽って分かるやん。
>>944
なんとでも言うがいい。
ボクサンは今年も一次通らないだろうけど、受けるだけ受ける！
周りは就職して何年かたって結婚してるのに、結婚式に呼ばれもしない俺テラカナシス・・・
早く実家暮らしから抜け出したいが、親が厳しく一人暮らしできないんだよ。
とりあへづ、ボクサンの目標は一次落ちて、現実を受け入れ来年こそ企業に就職することだね。
なんとでも言うがいい。
ボクサンは今年も一次通らないだろうけど、受けるだけ受ける！
周りは就職して何年かたって結婚してるのに、結婚式に呼ばれもしない俺テラカナシス・・・
早く実家暮らしから抜け出したいが、親が厳しく一人暮らしできないんだよ。
とりあへづ、ボクサンの目標は一次落ちて、現実を受け入れ来年こそ企業に就職することだね。
誰だよ30過ぎの童貞の馬鹿を相手してるのは
だって３０過ぎの童貞のこいつこねくりまわすのすごい楽しいんだもん。
やっぱこういう大人こねくりまわすの最高☆
やっぱこういう大人こねくりまわすの最高☆
951 ：どうてい～ま～ん：2006/06/29(木) 09:21:11 ID:q7jH7/uD
だれかまた隔離板たててくれよ
952 ：どうてい～ま～ん：2006/06/29(木) 09:22:43 ID:q7jH7/uD
>>950
３０過ぎているからといって大人とはかぎりません
３０過ぎているからといって大人とはかぎりません
953 ：実習生さん：2006/06/29(木) 18:27:29 ID:0AdpW/i9
今大学2年で高校の商業
の免許を取得しようと思ってるんですが
やはり中学のもとっとく
べきですか？
僕の意識は正直先生ってのも仕事としてありかなって感じです。
の免許を取得しようと思ってるんですが
やはり中学のもとっとく
べきですか？
僕の意識は正直先生ってのも仕事としてありかなって感じです。
954 ：実習生さん：2006/06/29(木) 18:28:18 ID:0AdpW/i9
今大学2年で高校の商業
の免許を取得しようと思ってるんですが
やはり中学のもとっとく
べきですか？
僕の意識は正直先生ってのも仕事としてありかなって感じです。
の免許を取得しようと思ってるんですが
やはり中学のもとっとく
べきですか？
僕の意識は正直先生ってのも仕事としてありかなって感じです。
955 ：実習生さん：2006/06/29(木) 18:34:26 ID:ugU61kx8
明日、教育実習の内諾貰いに行くんだけど
何か饅頭的な手土産持っていくべきなの？
友達の親が教員で持っていくのが当たり前だって言ってたから。
何か饅頭的な手土産持っていくべきなの？
友達の親が教員で持っていくのが当たり前だって言ってたから。
956 ：実習生さん：2006/06/29(木) 18:43:09 ID:sc6TXQ1L
>>954
あなたが納得できれば、どっちでもいいのでは？
あなたが納得できれば、どっちでもいいのでは？
958 ：>>954 ：2006/06/29(木) 21:25:50 ID:0AdpW/i9
実際商業の先生の需要は多いですか？ 少ないようだったら社会の免許もとろうと思うんですが...
田舎は教員なんて非常に狭い世界だから、採用される前から
人付き合いが始まってるんでしょうね。都会はそんなことないだろうけど。
人付き合いが始まってるんでしょうね。都会はそんなことないだろうけど。
961 ：実習生さん：2006/06/30(金) 19:29:26 ID:2i9iQpW0
商業の免許も地歴公民の免許も価値はありません。採用がないもの。
各府県の採用予定をみればそんなことわかるはずだが
各府県の採用予定をみればそんなことわかるはずだが
962 ：実習生さん：2006/06/30(金) 22:29:07 ID:kwMWyxsC
実習生は二十代前半の方がほとんどかと思いますが、
自分は年齢が高いので実習に参加するのが不安です。
自分のような高齢の実習生は他にいるのでしょうか？
受け入れ側の学校の先生がたもやりづらいですか？
当方、三十代末です。
自分は年齢が高いので実習に参加するのが不安です。
自分のような高齢の実習生は他にいるのでしょうか？
受け入れ側の学校の先生がたもやりづらいですか？
当方、三十代末です。
963 ：実習生さん：2006/06/30(金) 22:33:17 ID:1FWDZVuR
心配ないですよ。実習頑張ってください。
三十路の子持ちのおばさんの実習生もいたけど。
やっぱり同年代の未婚の女教師のリアクションがかなり微妙だったそうだ。
やっぱり同年代の未婚の女教師のリアクションがかなり微妙だったそうだ。
965 ：実習生さん：2006/06/30(金) 22:52:37 ID:kwMWyxsC
966 ：Ｒ１３４：2006/07/01(土) 09:19:16 ID:dISvXc+q
967 ：実習生さん：2006/07/01(土) 13:02:28 ID:uewXMYeF
おらちゃま～ん、教師の資質が足りてないんだよ。
早く気づけよ。
いい年になってまともに働いたこともなく、今も親に頼って生活してる。
自立出来てない教師なんて、ダメに決まってんじゃん。
親の許可がもらえないから一人暮らし出来ないとか、はぁ～？バカか。
スレ荒らすなよ、迷惑だからさっさと消えてほしい。
早く気づけよ。
いい年になってまともに働いたこともなく、今も親に頼って生活してる。
自立出来てない教師なんて、ダメに決まってんじゃん。
親の許可がもらえないから一人暮らし出来ないとか、はぁ～？バカか。
スレ荒らすなよ、迷惑だからさっさと消えてほしい。
今年も教員採用受からずに無職で結婚もできず、ずっと実家暮らししていくおらちゃま～んｗｗｗ
テラワロスｗｗｗ
悲しい人生ってか負け人生だよなｗ
３０過ぎのおっさんが無職実家暮らしで独身てｗ
テラキモスｗ
テラワロスｗｗｗ
悲しい人生ってか負け人生だよなｗ
３０過ぎのおっさんが無職実家暮らしで独身てｗ
テラキモスｗ
970 ：実習生さん：2006/07/01(土) 16:25:41 ID:J6kLyT85
昨日の事でした。教頭が校内電話をかけてきて、来年実習希望が三名きているので
検討して欲しいとほざいた。アホか、1名教科で、授業時間が14時間しかないのに
なんで三名の実習に対応できるんだ。
誰か一人を選ぶのもなんだから全部断ってくれと返事して電話を切った。
現任校は二年目なので誰も知っている生徒はいない。
理科のＭさんが聞いていて、「Ａだったら受けたら、美人だよ」と言ったが今さら
名前を聞きに行くつもりもないわ。
検討して欲しいとほざいた。アホか、1名教科で、授業時間が14時間しかないのに
なんで三名の実習に対応できるんだ。
誰か一人を選ぶのもなんだから全部断ってくれと返事して電話を切った。
現任校は二年目なので誰も知っている生徒はいない。
理科のＭさんが聞いていて、「Ａだったら受けたら、美人だよ」と言ったが今さら
名前を聞きに行くつもりもないわ。
>>969
脳が足りない馬鹿ってこんな低脳な文章書けるんだね。
よく今まで生きてこられたな。
ある意味殺してくれるような優しい人が現れないで残念だったな。
ボクサン金持ってたら便利屋さんに頼んでやるのにな。
脳が足りない馬鹿ってこんな低脳な文章書けるんだね。
よく今まで生きてこられたな。
ある意味殺してくれるような優しい人が現れないで残念だったな。
ボクサン金持ってたら便利屋さんに頼んでやるのにな。
通報しますた
図星でスルーできないおらちゃま～んテラワロスｗｗｗ
友達もいなくてずっと部屋にひきこもってパソコンしてる人生テラカワイソスｗｗｗ
友達もいなくてずっと部屋にひきこもってパソコンしてる人生テラカワイソスｗｗｗ
>>973
せっかくお楽しみの所を申し訳ないが
それにかまうのは、やはり問題が多いと思う。
なによりも、君の人間性も落ちてしまうと思うぞ。
ま、実習も一段落して、また、秋まで過疎スレになるのだろうけれど。
せっかくお楽しみの所を申し訳ないが
それにかまうのは、やはり問題が多いと思う。
なによりも、君の人間性も落ちてしまうと思うぞ。
ま、実習も一段落して、また、秋まで過疎スレになるのだろうけれど。
975 ：実習生さん：2006/07/01(土) 20:16:56 ID:+dGc82w9
教育実習終えた方に質問何ですが、終わってから教育実習校に礼状とかだしましたか？
976 ：実習生さん：2006/07/01(土) 20:22:43 ID:UKr6iDBe
出してない。
977 ：実習生さん：2006/07/01(土) 20:46:00 ID:kSixHrSq
教員にはならない！
親がうざすぎ！
TVでもあったが、学校で家庭教育までおしつけてくるの多いしね。
で、触れ合いの対策とったら、塾におくれる。余計なことすんな！だと。
親がうざすぎ！
TVでもあったが、学校で家庭教育までおしつけてくるの多いしね。
で、触れ合いの対策とったら、塾におくれる。余計なことすんな！だと。
もっと日本語勉強してきなさい
979 ：実習生さん：2006/07/02(日) 09:00:18 ID:w3kdufzy
希望もなく悲惨な境遇にある人をからかうのは、教員志望者としてはどうかと。
礼状か～・・
982 ：実習生さん：2006/07/03(月) 20:39:56 ID:/dxPl/k6
ネットで例文検索して、所々変えつつ書いたよー。ちなみに、
一週間以内に出さんとイカンらしい…。
一週間以内に出さんとイカンらしい…。
直接お菓子持っていったけど手紙いるのかな。田舎だからバカ丁寧すぎる気も。
984 ：実習生さん：2006/07/04(火) 11:26:28 ID:YJt9XR74
985 ：実習生さん：2006/07/04(火) 14:10:23 ID:muYcGEXr
母校に教育実習の申し込みと挨拶をしに行く場合、何を着て行けばよいのでしょうか。
みんな小綺麗な格好をしていくものなのでしょうか。私は全くお洒落と無縁で、いつもシャツ、ジーンズ、スニーカーばかりなので、きれいめな服は持っていません。リクルートスーツなどでは堅すぎでしょうか。どなたかアドバイスよろしくお願いします。
みんな小綺麗な格好をしていくものなのでしょうか。私は全くお洒落と無縁で、いつもシャツ、ジーンズ、スニーカーばかりなので、きれいめな服は持っていません。リクルートスーツなどでは堅すぎでしょうか。どなたかアドバイスよろしくお願いします。
986 ：実習生さん：2006/07/04(火) 14:13:26 ID:muYcGEXr
母校に教育実習の申し込みと挨拶をしに行く場合、何を着て行けばよいのでしょうか。
みんな小綺麗な格好をしていくものなのでしょうか。私は全くお洒落と無縁で、いつもシャツ、ジーンズ、スニーカーばかりなので、きれいめな服は持っていません。リクルートスーツなどでは堅すぎでしょうか。どなたかアドバイスよろしくお願いします。
みんな小綺麗な格好をしていくものなのでしょうか。私は全くお洒落と無縁で、いつもシャツ、ジーンズ、スニーカーばかりなので、きれいめな服は持っていません。リクルートスーツなどでは堅すぎでしょうか。どなたかアドバイスよろしくお願いします。
スーツかジャケットにスラックスで行くのが無難
ジーパンは絶対だめだと聞いた
ジーパンは絶対だめだと聞いた
988 ：実習生さん：2006/07/04(火) 15:05:35 ID:c5dZIeKq
989 ：実習生さん：2006/07/04(火) 16:50:14 ID:d0S/EpMl
「運動会や文化祭、普段でもまた是非顔出してね、子どもたち絶対に喜ぶから。」
と実習最終日に先生に言われて、早１ヶ月・・・。
本当に顔出してもいいんでしょうか？
先生にも、子どもたちにもすごく会いたいのですが、なんだか気が引けますorz
行ってもいいんでしょうか？
と実習最終日に先生に言われて、早１ヶ月・・・。
本当に顔出してもいいんでしょうか？
先生にも、子どもたちにもすごく会いたいのですが、なんだか気が引けますorz
行ってもいいんでしょうか？
。
>>993
990です。
その通りです。
実習が終わって思い入れを持ってしまう人がたまにいますが
受け入れている側の意識は全く別だと言うことを知っておいてください。
一方で「祭」にいろいろな「お客さん」が来てくれるのはうれしいことです。
990です。
その通りです。
実習が終わって思い入れを持ってしまう人がたまにいますが
受け入れている側の意識は全く別だと言うことを知っておいてください。
一方で「祭」にいろいろな「お客さん」が来てくれるのはうれしいことです。