【通学不要】学校は地上波デジタルに全部詰め込もう
1 ：実習生さん：
教師には当たりハズレが大きい
そこでカリスマ教師を放送で共有すればいいじゃないか
行列ができる予備校教師の授業も教室の後ろのほうに
ロケーションしてしまったら何言ってるのか聞こえないが
最初からＴＶ放送で流しちまえばマルっと解決！！！
朝方ジャリの群れが多くて交通渋滞という問題も解決
定期代が高い、下宿代が高い、いじめにあっている
わいせつ教師が、授業が分からないもしくは、分かりきっていて退屈
これらもＴＶの前に座ってリモコンもって授業選択してりゃ
全部解決
資格取得にむけたチャンネルも趣味教養のチャンネルも放送に
ずんどこぶち込もうぜ
そこでカリスマ教師を放送で共有すればいいじゃないか
行列ができる予備校教師の授業も教室の後ろのほうに
ロケーションしてしまったら何言ってるのか聞こえないが
最初からＴＶ放送で流しちまえばマルっと解決！！！
朝方ジャリの群れが多くて交通渋滞という問題も解決
定期代が高い、下宿代が高い、いじめにあっている
わいせつ教師が、授業が分からないもしくは、分かりきっていて退屈
これらもＴＶの前に座ってリモコンもって授業選択してりゃ
全部解決
資格取得にむけたチャンネルも趣味教養のチャンネルも放送に
ずんどこぶち込もうぜ
|
|
|
地デジｲﾗﾈ
スカパーで十分
スカパーで十分
地デジじゃなくてネット配信が一番いいと思う。
4 ：実習生さん：2006/03/17(金) 04:08:33 ID:rTJ4FYou
>>3
ブロードバンドが必須だしな
利用者数が増えれば帯域が落ちるし
時間を選ばんのはいいところなんだがなストリーミング形式は
全ての家庭に光が来たころに見直せばいいじゃん
とりあえず地デジなら必ず全世帯に２０１１年には来るんだしさ
ブロードバンドが必須だしな
利用者数が増えれば帯域が落ちるし
時間を選ばんのはいいところなんだがなストリーミング形式は
全ての家庭に光が来たころに見直せばいいじゃん
とりあえず地デジなら必ず全世帯に２０１１年には来るんだしさ
5 ：実習生さん：2006/03/18(土) 11:34:23 ID:iFrkou42
大学の授業が過剰包装なんだよね
放送で流せば地価の高い所へ引っ越して下宿代と定期代のために
バイトして授業中に睡眠ってことになってたら意味ないしな
最初から放送で聞いていれば実家でせんべい食いながら気軽に大学生できる
放送で流せば地価の高い所へ引っ越して下宿代と定期代のために
バイトして授業中に睡眠ってことになってたら意味ないしな
最初から放送で聞いていれば実家でせんべい食いながら気軽に大学生できる
7 ：実習生さん：2006/03/18(土) 12:48:27 ID:ICGTHC+o
賛成！
大体、この高度情報化社会に、なぜ学校は昔の寺子屋のようなままなのか
大体、この高度情報化社会に、なぜ学校は昔の寺子屋のようなままなのか
8 ：実習生さん：2006/03/18(土) 17:24:09 ID:iFrkou42
放送大学は録画してるよ
いまＤＶＤ－ｒ安いしな
４５分の授業を２つづつ９０分一枚のディスクに入れている
それ以上２時間越えると画質の低下があるしな
小中高と全部放送で良いだろ
いまＤＶＤ－ｒ安いしな
４５分の授業を２つづつ９０分一枚のディスクに入れている
それ以上２時間越えると画質の低下があるしな
小中高と全部放送で良いだろ
9 ：実習生さん：2006/03/18(土) 20:57:43 ID:iFrkou42
寺子屋はもう廃止でいいだろ
お茶の間で全部済まそうぜ
なにかの少年犯罪が起こったときは
入学時に情操教育を謳っておきながら家庭のしつけの問題にするしな
それなら最初から学校は学習だけでいいし学習だけならお茶の間でＯＫ
情操教育をどうこう言う学校がワイセツ教師を雇用していたりで
しつけは家庭、学習は学校（放送）で
親子のふれあいの時間も増えるし無駄な交通量も減る
お茶の間で全部済まそうぜ
なにかの少年犯罪が起こったときは
入学時に情操教育を謳っておきながら家庭のしつけの問題にするしな
それなら最初から学校は学習だけでいいし学習だけならお茶の間でＯＫ
情操教育をどうこう言う学校がワイセツ教師を雇用していたりで
しつけは家庭、学習は学校（放送）で
親子のふれあいの時間も増えるし無駄な交通量も減る
俺も大賛成だぜ！
毎日会いたくもね～奴らと顔あわせるなんてゴメンだね！
そしたらイジメとか余分な行事がなくなるから一石二鳥！
あんな少年院みたいな所にぶち込こんで教育させるなんて先進国のする事じゃないな！
毎日会いたくもね～奴らと顔あわせるなんてゴメンだね！
そしたらイジメとか余分な行事がなくなるから一石二鳥！
あんな少年院みたいな所にぶち込こんで教育させるなんて先進国のする事じゃないな！
11 ：実習生さん：2006/03/18(土) 21:24:00 ID:+lPnrShf
ほうー、こんなスレが立つ時代になりましたな。
わしゃ今年で９０じゃが時代も変わったもんよのう。
若者も捨てたもんではないの・・・・。
時代も進んでるのじゃから学校も変わらんといけんしな。
ひ孫が学校でいじめられとるんじゃよ。君みたいなひとが
学校に提案してくれんかのぉ。まあ、わしゃ９０でパソコン
やっとるけんど、やれる友がおらんで。進んだじいさんってこって
近所では有名じゃ。長生きしてみるもんだでのう。
わしゃ今年で９０じゃが時代も変わったもんよのう。
若者も捨てたもんではないの・・・・。
時代も進んでるのじゃから学校も変わらんといけんしな。
ひ孫が学校でいじめられとるんじゃよ。君みたいなひとが
学校に提案してくれんかのぉ。まあ、わしゃ９０でパソコン
やっとるけんど、やれる友がおらんで。進んだじいさんってこって
近所では有名じゃ。長生きしてみるもんだでのう。
12 ：実習生さん：2006/03/19(日) 08:07:46 ID:LjFyWRUG
勉強はしたい人間だけがしたい時に勝手にやればいいの
飛び級も留年も自分のペースで
やればいいし生涯学習なら仕事しながらでもいいし
それに多チャンネルで競争時代になれば授業料もＣＭで
まかなって払わなくてもいいってことで
『この授業はご覧のスポンサーの提供でお送りしております』とかさ
学校は卒業資格だけでいいだろ。
入試は必要ない（教室の大きさに制限ないんだから）
卒業試験だけ一度どこかの施設に集めて試験すりゃいいことにしようぜ
飛び級も留年も自分のペースで
やればいいし生涯学習なら仕事しながらでもいいし
それに多チャンネルで競争時代になれば授業料もＣＭで
まかなって払わなくてもいいってことで
『この授業はご覧のスポンサーの提供でお送りしております』とかさ
学校は卒業資格だけでいいだろ。
入試は必要ない（教室の大きさに制限ないんだから）
卒業試験だけ一度どこかの施設に集めて試験すりゃいいことにしようぜ
13 ：実習生さん：2006/03/19(日) 08:15:11 ID:LjFyWRUG
例）『先月○○大学卒業したから今月は△▲大学卒業してみるか』
（試験料一回５０００円くらい）
専門性（畑）を複数持ってみたり
発明はいくつかの専門性がクロスしたところに見つかることが多いし
（試験料一回５０００円くらい）
専門性（畑）を複数持ってみたり
発明はいくつかの専門性がクロスしたところに見つかることが多いし
14 ：実習生さん：2006/03/19(日) 08:16:32 ID:Gf0zf8AC
ここは子供のたまり場か。
親にしてみれば迷惑な話だ
親にしてみれば迷惑な話だ
15 ：実習生さん：2006/03/19(日) 08:45:07 ID:LjFyWRUG
資格ゲッターってのはいるが学歴ゲッターも可能になるな
重複する単位を相互に認めて部分的試験免除もやればさ
午前中試験で午後から観光のパックツアーとか
落ちても毎週末試験はやってるとか
高校もこの感覚で一週間毎に別の高校卒業可能とか
過剰包装な教育をもっと
大安売りしなきゃいかん
重複する単位を相互に認めて部分的試験免除もやればさ
午前中試験で午後から観光のパックツアーとか
落ちても毎週末試験はやってるとか
高校もこの感覚で一週間毎に別の高校卒業可能とか
過剰包装な教育をもっと
大安売りしなきゃいかん
16 ：実習生さん：2006/03/19(日) 08:48:53 ID:LjFyWRUG
履歴書に書くことが無いのでナガーーーーク書いてみたいもんだ
17 ：実習生さん：2006/03/20(月) 12:20:20 ID:bilgBy+i
>>14
親にしてみりゃ経済負担が減るし歓迎すべきことだと思うがな
タイマー録画かけてりゃ時間も選ばないからな
特に家業がある家庭はそれを教える時間ができるし
労働力にもなるだろ
やっぱし寺子屋は廃止してデリバリー教育でまるっと解決！！！
親にしてみりゃ経済負担が減るし歓迎すべきことだと思うがな
タイマー録画かけてりゃ時間も選ばないからな
特に家業がある家庭はそれを教える時間ができるし
労働力にもなるだろ
やっぱし寺子屋は廃止してデリバリー教育でまるっと解決！！！
18 ：実習生さん：2006/03/20(月) 12:31:22 ID:8ok/efKP
>>17
学校に行けば少なくとも６時間の勉強時間を保障される。
でも学校にいかなくてもよいとなれば、とうぜんさぼる生徒が出てくる。
遊ぶ生徒も出てくる。非行に走る生徒も当然増えるし、そういう子供を
８９３の世界が大きく口を開けて待ってるよ。
友達も作りにくくなる。端緒が大きく限られてくる。
親にしてみれば迷惑な話だ。当然教師の怠慢だ、教育委員会は税金泥棒だの
言い始めることは明白。
そのへんはどうやって解決するの？
学校に行けば少なくとも６時間の勉強時間を保障される。
でも学校にいかなくてもよいとなれば、とうぜんさぼる生徒が出てくる。
遊ぶ生徒も出てくる。非行に走る生徒も当然増えるし、そういう子供を
８９３の世界が大きく口を開けて待ってるよ。
友達も作りにくくなる。端緒が大きく限られてくる。
親にしてみれば迷惑な話だ。当然教師の怠慢だ、教育委員会は税金泥棒だの
言い始めることは明白。
そのへんはどうやって解決するの？
19 ：実習生さん：2006/03/20(月) 16:44:25 ID:bilgBy+i
ＴＶ画面の向こうの教師に責任は無いでしょ。いうほうがどうかしている
リアル教室での出来事なら責任はあるが
どうせ責任取れない学校だし
そもそも勉強以外のことを任せる必要は無いな
むしろ学校に行かせるほうがヒネクレた人格になる
今学校の不祥事が溢れかえった現状だ
リアル教室での出来事なら責任はあるが
どうせ責任取れない学校だし
そもそも勉強以外のことを任せる必要は無いな
むしろ学校に行かせるほうがヒネクレた人格になる
今学校の不祥事が溢れかえった現状だ
20 ：実習生さん：2006/03/20(月) 16:52:48 ID:bilgBy+i
さぼろうが頑張ろうが結果は本人に返ってくるわけだ
自立した人格を育成するには自分の行動の責任は自分でとるという
システムをしっかり確立していないことに問題がある
少年法がその意味で少年犯罪を助長しているな同じ刑法で裁けばいいのだ
それと
受験で失敗してそのまま永久にチャンスが無いって現状のほうが
おかしいのだ
職業体験を通して進む道を見定めてもよいし、その意味で
いつでも学生に戻れる体制を整えておくべきだな
押し付けがましい教育よりも垂れ流し体制で自分で学びたいものを
選ばせる体制のほうがより自然だ
自立した人格を育成するには自分の行動の責任は自分でとるという
システムをしっかり確立していないことに問題がある
少年法がその意味で少年犯罪を助長しているな同じ刑法で裁けばいいのだ
それと
受験で失敗してそのまま永久にチャンスが無いって現状のほうが
おかしいのだ
職業体験を通して進む道を見定めてもよいし、その意味で
いつでも学生に戻れる体制を整えておくべきだな
押し付けがましい教育よりも垂れ流し体制で自分で学びたいものを
選ばせる体制のほうがより自然だ
21 ：実習生さん：2006/03/20(月) 17:21:17 ID:bilgBy+i
http://www.excite.co.jp/News/society/20060320100200/20060320E40.015.html
さっそくあったんでリンクしとこうかねｗｗｗ
さっそくあったんでリンクしとこうかねｗｗｗ
22 ：実習生さん：2006/03/22(水) 17:44:06 ID:RGR0CTs9
うちてれびもぱそこんもないお
24 ：実習生さん：2006/03/22(水) 18:54:05 ID:eYX4olDH
運動会のシーズンが近づいてまいりました。
近隣への騒音に配慮してスピーカーの
ボリュームは程々にお願いいたします。
近隣への騒音に配慮してスピーカーの
ボリュームは程々にお願いいたします。
25 ：実習生さん：2006/03/22(水) 23:32:33 ID:Z/FwP0cf
>>20
賛成！！でも、そういうことに気づくひとは現在この日本では少数派。
賛成！！でも、そういうことに気づくひとは現在この日本では少数派。
26 ：実習生さん：2006/03/23(木) 08:40:52 ID:uAHO2mUq
全部放送形態にしてお茶の間に引き寄せるべきなのだ
そのチャンネルの中の一つのために通学するコストを考えれば
テレビ代やらパソコン代くらいお釣りが来るだろ
そのインフラで内職も可能だろうし（プログラマー、デザイナーなど）
ゲームもできりゃ映画も見られる
学生も嫌な担任の馬鹿ヅラみるよか好きな先生を選んで聞ける環境
のほうがいいに決まってる。これも需要がまとまれば可能なわけだ
ごくせんの仲間ユキエやらノリカ先生を馬鹿ガキ抜きで視聴できる
そのチャンネルの中の一つのために通学するコストを考えれば
テレビ代やらパソコン代くらいお釣りが来るだろ
そのインフラで内職も可能だろうし（プログラマー、デザイナーなど）
ゲームもできりゃ映画も見られる
学生も嫌な担任の馬鹿ヅラみるよか好きな先生を選んで聞ける環境
のほうがいいに決まってる。これも需要がまとまれば可能なわけだ
ごくせんの仲間ユキエやらノリカ先生を馬鹿ガキ抜きで視聴できる
27 ：実習生さん：2006/03/25(土) 01:07:26 ID:3hSRbbdf
日本にゃ弾道学ってないよな
マニアはいくらか知ってたりするんだが
マニアはいくらか知ってたりするんだが
28 ：実習生さん：2006/03/26(日) 15:15:37 ID:QieyR+b3
昔「たけしの万物創世記」ってのがあったんだが
放送局のほうではもう映像残してないんだろうかね？
すきなときにダウンロードして見られるといいんだが
ファイルのダウンロードだと物凄くネット上をパケットが混み合いそうだが
現在、放送大学とＢＳ１、ヒストリーチャンネル、ＮＨＫ
とチェックしているが同じ時間帯に録画したいチャンネルが重なることが多い
録画機を増やすのは金かかるしな
放送局のほうではもう映像残してないんだろうかね？
すきなときにダウンロードして見られるといいんだが
ファイルのダウンロードだと物凄くネット上をパケットが混み合いそうだが
現在、放送大学とＢＳ１、ヒストリーチャンネル、ＮＨＫ
とチェックしているが同じ時間帯に録画したいチャンネルが重なることが多い
録画機を増やすのは金かかるしな
29 ：実習生さん：2006/03/26(日) 15:17:22 ID:QieyR+b3
放送大学はＶＨＦ帯に放り込んどけよな
専用チューナー使わんと今こっちのケーブルＴＶでは視聴できん
無駄なコピーガードなんぞ入れてやがるし
専用チューナー使わんと今こっちのケーブルＴＶでは視聴できん
無駄なコピーガードなんぞ入れてやがるし
30 ：実習生さん：2006/03/26(日) 21:34:39 ID:QieyR+b3
人材が不足しているのなら教育にかかる費用を下げりゃいいんだよな
敷居が高いんだよ
オツムに直接ダウンロードできりゃ簡単なんだが
それは先の課題として放送とくっつけて学費を下げてくれよ
麻酔医とかさ興味があってもおいそれと成れるもんじゃねーし
高収入な仕事は高学歴で高学歴は高コストなんだから
高収入をゲットするには裕福な家庭だけしか無理な相談ということになる
階層化された社会は経済が停滞する
敷居が高いんだよ
オツムに直接ダウンロードできりゃ簡単なんだが
それは先の課題として放送とくっつけて学費を下げてくれよ
麻酔医とかさ興味があってもおいそれと成れるもんじゃねーし
高収入な仕事は高学歴で高学歴は高コストなんだから
高収入をゲットするには裕福な家庭だけしか無理な相談ということになる
階層化された社会は経済が停滞する
31 ：実習生さん：2006/03/26(日) 21:36:03 ID:QieyR+b3
なんでこんなに低賃金なのだろうね欝だ
32 ：実習生さん：2006/03/32(土) 01:53:43 ID:Aj5RAMn8
33 ：実習生さん：2006/03/32(土) 01:58:40 ID:Aj5RAMn8
訂正
http://www.bbt757.com/
ロウアーミドルの衝撃
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4062129930/qid=1143824238/sr=8-1/ref=sr_8_xs_ap_i1_xgl/249-3671399-5970754
これをだまされたと思って読んでみな、目からうろこが落ちるぞ。
http://www.bbt757.com/
ロウアーミドルの衝撃
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4062129930/qid=1143824238/sr=8-1/ref=sr_8_xs_ap_i1_xgl/249-3671399-5970754
これをだまされたと思って読んでみな、目からうろこが落ちるぞ。
34 ：実習生さん：2006/03/32(土) 03:18:04 ID:s+2QjRyL
大前研一のガラポン日本だったっけか
昔はよく録画していたんだが
教育がどうのとかはいっていた記憶はないな
社会的な事象にわかりやすい解説だったんでね
昔はよく録画していたんだが
教育がどうのとかはいっていた記憶はないな
社会的な事象にわかりやすい解説だったんでね
35 ：実習生さん：2006/03/32(土) 23:54:59 ID:Aj5RAMn8
教育についても相当言っていたよ。
それに、自身が経営するビジネススクールは
ここで言われている方式をそのまま形にしたようなもの。
それに、自身が経営するビジネススクールは
ここで言われている方式をそのまま形にしたようなもの。
36 ：実習生さん：2006/04/02(日) 02:21:21 ID:X/uPHWyQ
>>1みたいな発想ってヒッキーな奴から出るんだろうな･･･
37 ：実習生さん：2006/04/02(日) 19:12:58 ID:7zvd7o7L
識者がそういっているのなら実現するかもな
本人が言っていたんだが通産省も外交政策に関して
大学院生をバイトで雇ってレポートを書かせるんだそうだ
ただその院生としては調べれば調べるほど行政が要らんお世話をしている
ことが判って来てしまい
それをそのままレポートに書くわけには（雇用主への配慮から、）いかない
というジレンマに陥るんだそうだ
政治的脚色のない草の根レベルの意見は必要だな
大前研一のガラポンを録画し始めたのは番組終了まじかだったもんな
とりあえずは通信環境の拡大を背景にその当時よりも理想を実現しやすく
なってきたといえるな
本人が言っていたんだが通産省も外交政策に関して
大学院生をバイトで雇ってレポートを書かせるんだそうだ
ただその院生としては調べれば調べるほど行政が要らんお世話をしている
ことが判って来てしまい
それをそのままレポートに書くわけには（雇用主への配慮から、）いかない
というジレンマに陥るんだそうだ
政治的脚色のない草の根レベルの意見は必要だな
大前研一のガラポンを録画し始めたのは番組終了まじかだったもんな
とりあえずは通信環境の拡大を背景にその当時よりも理想を実現しやすく
なってきたといえるな
38 ：実習生さん：2006/04/02(日) 19:15:07 ID:7zvd7o7L
とりあえず実現すれば馬鹿と対面する必要は大幅に減るな
疲れない時代になったもんだ（まだか？）
疲れない時代になったもんだ（まだか？）
40 ：実習生さん：2006/04/02(日) 20:01:08 ID:7zvd7o7L
本の内容はよー知らんけどさ
学校って良い教師も悪い教師もセット販売なんだよな
個人単位で評価ができないところがサービス向上の下地が無いと言えるんだよ
視聴率がとりあえず目安となるのだが内容に関しても
人気の分野とそうでないのとあるので一概にはいえんのだが
同じ分野の教師に関しては優劣をつけることができる
多チャンネルであってこそ、はじめて可能となるのだ
ダーウィンの進化の法則が市場原理としてフィールドを変えて
サービス業にも当てはまり内容を向上させる効果を持ちうるわけだ
学校って良い教師も悪い教師もセット販売なんだよな
個人単位で評価ができないところがサービス向上の下地が無いと言えるんだよ
視聴率がとりあえず目安となるのだが内容に関しても
人気の分野とそうでないのとあるので一概にはいえんのだが
同じ分野の教師に関しては優劣をつけることができる
多チャンネルであってこそ、はじめて可能となるのだ
ダーウィンの進化の法則が市場原理としてフィールドを変えて
サービス業にも当てはまり内容を向上させる効果を持ちうるわけだ
41 ：実習生さん：2006/04/02(日) 20:03:16 ID:jOVHKQEz
>>40
生徒の学習習慣と引き替えにな
生徒の学習習慣と引き替えにな
42 ：実習生さん：2006/04/02(日) 20:04:02 ID:7zvd7o7L
比較対象が存在しないことが特に田舎における殿様商法を
存続させるバックポーンになっているのだから
グローバル化によってその腐った聖域を
競争原理にさらしてぶち壊さなけりゃならない
聖域無き構造改革しろよ
存続させるバックポーンになっているのだから
グローバル化によってその腐った聖域を
競争原理にさらしてぶち壊さなけりゃならない
聖域無き構造改革しろよ
43 ：実習生さん：2006/04/02(日) 20:17:21 ID:7zvd7o7L
>>41
実際肉体労働者も必要なのね
高卒がつける仕事っていうか古文が仕事や日常生活に役に立ったってことが
あるか？清少納言の自慢話を暗記しなくったって作業に差し支えないよな
したくない人間に勉強を無理強いするからイジメだの非行だの
お馬鹿な方向性を加速させてしまうんだよ
はじめから勉強はしたい人間がしたいときに勝手にやればいいという
体制を敷いているほうが無理が無いのだ
実際肉体労働者も必要なのね
高卒がつける仕事っていうか古文が仕事や日常生活に役に立ったってことが
あるか？清少納言の自慢話を暗記しなくったって作業に差し支えないよな
したくない人間に勉強を無理強いするからイジメだの非行だの
お馬鹿な方向性を加速させてしまうんだよ
はじめから勉強はしたい人間がしたいときに勝手にやればいいという
体制を敷いているほうが無理が無いのだ
44 ：実習生さん：2006/04/02(日) 20:29:26 ID:jOVHKQEz
>>42
たとえばさ、子供は母親をえらべないじゃん。
母親が偉そうにしているのは比較対象が存在しないからだと子供は考える。
ならば、グローバル化によってその腐った聖域を競争原理によってぶち壊そうと、
母親は子供が自由に選択できる制度にするってのはどうだ？
これこそ聖域なき構造改革だが。
俺はイヤだけどね。
教育ってのは子供が自分の意志を形成できない段階で、必要な知識を与えるもの。
子供がたとえ嫌がっても必要な教育は与えなければならない。
なのに、その子供に選択権を与えてしまったら、当然子供は楽な方に流れる。
市場原理によって、甘い母親だけが子供の選択を勝ち取ることが出来る。
子供は堕落し放題。
>>43
もし勉強したくないなら、学校行かなきゃいいだろ。
学校に通うことを選択したのは、生徒自身であって学校の責任ではない。
勉強したい人間が勝手にやればいいというのは、現状でも当てはまる。
いやなら中卒で就職すれば良いだけ。
たとえばさ、子供は母親をえらべないじゃん。
母親が偉そうにしているのは比較対象が存在しないからだと子供は考える。
ならば、グローバル化によってその腐った聖域を競争原理によってぶち壊そうと、
母親は子供が自由に選択できる制度にするってのはどうだ？
これこそ聖域なき構造改革だが。
俺はイヤだけどね。
教育ってのは子供が自分の意志を形成できない段階で、必要な知識を与えるもの。
子供がたとえ嫌がっても必要な教育は与えなければならない。
なのに、その子供に選択権を与えてしまったら、当然子供は楽な方に流れる。
市場原理によって、甘い母親だけが子供の選択を勝ち取ることが出来る。
子供は堕落し放題。
>>43
もし勉強したくないなら、学校行かなきゃいいだろ。
学校に通うことを選択したのは、生徒自身であって学校の責任ではない。
勉強したい人間が勝手にやればいいというのは、現状でも当てはまる。
いやなら中卒で就職すれば良いだけ。
45 ：実習生さん：2006/04/02(日) 21:08:06 ID:7zvd7o7L
46 ：実習生さん：2006/04/02(日) 21:12:03 ID:jOVHKQEz
>>45
子供の学習習慣が根付かないよ。
母親はずっと家で監視してるべき？
今の制度なら、ある程度学校に任せて働きにだって出られる。
時代の流れに逆行してないか？
子供の都合だけですべてがうまくいく訳じゃない。
子供の学習習慣が根付かないよ。
母親はずっと家で監視してるべき？
今の制度なら、ある程度学校に任せて働きにだって出られる。
時代の流れに逆行してないか？
子供の都合だけですべてがうまくいく訳じゃない。
47 ：実習生さん：2006/04/02(日) 22:18:04 ID:7zvd7o7L
まず前提がおかしい
サボる人間に合わせて簡素化するというよりも
したくてもできない人間に機会を与えるというのが
主たる目的である
高校までは全国どこでも同じような内容の授業を受けるわけだが
その内容がすべて大学の授業内容の基礎って訳ではないんだよね
単に手足が伸びてりゃできる作業ってのは機械生産にはかなわないし
人件費の安いほかのアジア諸国と競争してかなう訳は無いのだ
新規性のある物作りをしていかなければならない時代に
画一的な内容しか選択肢が無いというのは問題なのだ
３人集まっても同じ内容を学んだ３人では単なるコピー品だ
文殊の知恵もくそも無い
同じ内容を別の口から話しているだけだしな
多彩な内容を広く公開するには物理空間的な制限のある現行の教室では
限界がある
サボる人間に合わせて簡素化するというよりも
したくてもできない人間に機会を与えるというのが
主たる目的である
高校までは全国どこでも同じような内容の授業を受けるわけだが
その内容がすべて大学の授業内容の基礎って訳ではないんだよね
単に手足が伸びてりゃできる作業ってのは機械生産にはかなわないし
人件費の安いほかのアジア諸国と競争してかなう訳は無いのだ
新規性のある物作りをしていかなければならない時代に
画一的な内容しか選択肢が無いというのは問題なのだ
３人集まっても同じ内容を学んだ３人では単なるコピー品だ
文殊の知恵もくそも無い
同じ内容を別の口から話しているだけだしな
多彩な内容を広く公開するには物理空間的な制限のある現行の教室では
限界がある
48 ：実習生さん：2006/04/02(日) 22:25:34 ID:7zvd7o7L
社員食堂をモデルに考えれば一回の食事で栄養のバランスをとるには
少量多品目なメニューとなるわけだが
これを実現できる食堂は規模の大きなところでないと
採算が合わない
つまり栄養のいきわたるのは人口密集地に立地した食堂だけということになる
一人の教師の雇用を支える人数が必要だからな
メジャーなものしか地方では選択肢が無いわけだ
しかし放送ならこれと同じパフォーマンスを過疎地でも簡単に実現できてしまうわけだな
少量多品目なメニューとなるわけだが
これを実現できる食堂は規模の大きなところでないと
採算が合わない
つまり栄養のいきわたるのは人口密集地に立地した食堂だけということになる
一人の教師の雇用を支える人数が必要だからな
メジャーなものしか地方では選択肢が無いわけだ
しかし放送ならこれと同じパフォーマンスを過疎地でも簡単に実現できてしまうわけだな
49 ：実習生さん：2006/04/02(日) 22:26:32 ID:jOVHKQEz
内容なら、多彩にあるが。
普通高校・工業・商業・家政その他。
高校出た後だって、大学には多彩な内容がある。
短大だって、専門学校だってある。
学校が与えるのは、学ぶ機会を与えること。
そしてその機会は、どこに入っても均等でなければならない。
あの学校はこう教えた、この学校はああ教えた。
ああ、この学校に入って失敗したなあ、あそこの学校はああ教えたらしい。
そうならないために、授業内容を統一する。
もちろん語り口は様々。
さらに発展したかったら、高校の種類を選ぶか、大学に行けばいい。
それだけのこと。
普通高校・工業・商業・家政その他。
高校出た後だって、大学には多彩な内容がある。
短大だって、専門学校だってある。
学校が与えるのは、学ぶ機会を与えること。
そしてその機会は、どこに入っても均等でなければならない。
あの学校はこう教えた、この学校はああ教えた。
ああ、この学校に入って失敗したなあ、あそこの学校はああ教えたらしい。
そうならないために、授業内容を統一する。
もちろん語り口は様々。
さらに発展したかったら、高校の種類を選ぶか、大学に行けばいい。
それだけのこと。
50 ：実習生さん：2006/04/02(日) 22:28:58 ID:jOVHKQEz
51 ：実習生さん：2006/04/02(日) 22:31:35 ID:7zvd7o7L
したくない人間はしなくていいという選択肢も必要なんだよ
全体主義を通して得られるのは殿様商法の糞教師の雇用だけなら
百害あって一理なしだな
全体主義を通して得られるのは殿様商法の糞教師の雇用だけなら
百害あって一理なしだな
52 ：実習生さん：2006/04/02(日) 22:33:30 ID:jOVHKQEz
53 ：実習生さん：2006/04/02(日) 22:35:40 ID:7zvd7o7L
学校を選ぶのにはそこからさらに下宿代やら交通費も考えて
おかねばならんのだからな
経済力の無い家庭では選択肢が狭くなる
学校の選択がＴＶのリモコンだけで済んじまうのなら
どれだけ経済的か、子供でもわかるな
人材を育てるには教育にかかる敷居を下げてやることが一番近道だな
おかねばならんのだからな
経済力の無い家庭では選択肢が狭くなる
学校の選択がＴＶのリモコンだけで済んじまうのなら
どれだけ経済的か、子供でもわかるな
人材を育てるには教育にかかる敷居を下げてやることが一番近道だな
54 ：実習生さん：2006/04/02(日) 22:46:05 ID:7zvd7o7L
大体が学習というのは本人が内容を飲み込んでいく作業であり
周りから外圧を持って押し込む作業ではない
学習者主体の考え方がどう見ても自然であり
適正の見極めも進路の決定も基礎から応用までＴＶ画面で
選択可能な体制をとっておれば学校選択の失敗のリスクも
軽い（単に視聴した時間だけ）リアル学校では金がかかる
周りから外圧を持って押し込む作業ではない
学習者主体の考え方がどう見ても自然であり
適正の見極めも進路の決定も基礎から応用までＴＶ画面で
選択可能な体制をとっておれば学校選択の失敗のリスクも
軽い（単に視聴した時間だけ）リアル学校では金がかかる
55 ：実習生さん：2006/04/02(日) 22:59:42 ID:jOVHKQEz
56 ：実習生さん：2006/04/02(日) 23:06:09 ID:qtCXACMF
ビデオ君のためにあるようなスレだな
57 ：実習生さん：2006/04/02(日) 23:50:20 ID:jOVHKQEz
てか、ビデオから垂れ流される授業毎日４時間５時間見るのって苦痛以外の何物でもない
58 ：実習生さん：2006/04/03(月) 00:55:47 ID:4gZLqHcR
このスレッドのレスをずっと読んでいて、わが子を思う。
中３までずっと集団教育の中で優等生してきましたが、高校へ行って、
行事、部活、委員会、勉強と何もかも押し寄せてきて嫌になり、
通信制へ転校。集団的教育を「押し付けがましさ」と感じた模様。
最初は何が嫌なのかわからなかったけれど、ここを読み進むうちに
な～るほど、と思いました。考える時間を与えず、どんどん詰め込んで
いく進学校はもう古いのでしょうか。
中３までずっと集団教育の中で優等生してきましたが、高校へ行って、
行事、部活、委員会、勉強と何もかも押し寄せてきて嫌になり、
通信制へ転校。集団的教育を「押し付けがましさ」と感じた模様。
最初は何が嫌なのかわからなかったけれど、ここを読み進むうちに
な～るほど、と思いました。考える時間を与えず、どんどん詰め込んで
いく進学校はもう古いのでしょうか。
59 ：実習生さん：2006/04/03(月) 01:02:36 ID:PuPaVAdL
60 ：実習生さん：2006/04/03(月) 01:10:31 ID:dMPaHT6l
>>58
ああ、またあんたか。
ああ、またあんたか。
61 ：実習生さん：2006/04/03(月) 01:17:14 ID:4gZLqHcR
>>59
通信制のほうは順調ですが、平行して新しい分野（学校では
やらないもの）に熱心に取り組んでいます。卒業後はそちら
関係の学校に進むらしいですよ。自分で見つけたので親は
とやかく言えませんから。
>>60
そんなによく見かけますか。こらからもよろしくです。
通信制のほうは順調ですが、平行して新しい分野（学校では
やらないもの）に熱心に取り組んでいます。卒業後はそちら
関係の学校に進むらしいですよ。自分で見つけたので親は
とやかく言えませんから。
>>60
そんなによく見かけますか。こらからもよろしくです。
62 ：実習生さん：2006/04/03(月) 01:19:19 ID:dMPaHT6l
ええ、息子をダシにした馬鹿ママとして勇名が轟いてます
63 ：実習生さん：2006/04/03(月) 02:24:42 ID:4gZLqHcR
うわぁ、やっぱり２ｃｈ怖いわ～～～。もう２度とやめときましょっと。
64 ：実習生さん：2006/04/04(火) 03:56:59 ID:mqneBUjA
放送大学がＣＡＴＶの専用チューナーのチャンネルに押し込まれたせいで
録画がヒストリーチャンネルと両立しない
ＮＨＫともよく時間帯がかぶる
そこで時間帯を選ばないストリーミングだが
ストリーミング形式だとダウンするまでに時間がかかるだろうな
４５分番組ともなるとさ
録画がヒストリーチャンネルと両立しない
ＮＨＫともよく時間帯がかぶる
そこで時間帯を選ばないストリーミングだが
ストリーミング形式だとダウンするまでに時間がかかるだろうな
４５分番組ともなるとさ
65 ：実習生さん：2006/04/04(火) 22:59:19 ID:mqneBUjA
>>58
http://bookweb.kinokuniya.co.jp/htm/4829128267.html
「仰げば鬱陶し」 神坂一著
タイトルはシャレで内容とはまったく関係ないが読んでみると笑える
無理やり卒業式で歌わせられる恩着せがましい歌のアンチテーゼだな
まあ本音ではないだろうかね？ほとんどの者の
http://bookweb.kinokuniya.co.jp/htm/4829128267.html
「仰げば鬱陶し」 神坂一著
タイトルはシャレで内容とはまったく関係ないが読んでみると笑える
無理やり卒業式で歌わせられる恩着せがましい歌のアンチテーゼだな
まあ本音ではないだろうかね？ほとんどの者の
66 ：実習生さん：2006/04/07(金) 18:42:06 ID:o4/H7znC
地上はデジタルの双方向性がどんなもんか知らんが
ライブ授業はチャットルームでもいいんじゃねーの
ライブ授業はチャットルームでもいいんじゃねーの
67 ：実習生さん：2006/04/07(金) 19:46:33 ID:56oSk0oi
学校は勉強以外にもたくさん学ぶことがあるよ(゜∀゜)
68 ：実習生さん：2006/04/08(土) 05:50:56 ID:Ui9VG3LV
お笑い番組と教育番組の違うところは前回の内容の続きであるかどうか
が最大の違いだろうかと思う
連続した大きな一塊の内容って途中退屈な部分も多く丸呑みするのが難しい
その点お笑いはボケと突込みが番組をまたぐなど長大なギャグはない
前回内容を忘れてしまうので１話完結だ
その点学習は前回内容の理解がないと続きを習得できなかったりするので
途中から入っていけずに見ない率が大きいんではないかと
が最大の違いだろうかと思う
連続した大きな一塊の内容って途中退屈な部分も多く丸呑みするのが難しい
その点お笑いはボケと突込みが番組をまたぐなど長大なギャグはない
前回内容を忘れてしまうので１話完結だ
その点学習は前回内容の理解がないと続きを習得できなかったりするので
途中から入っていけずに見ない率が大きいんではないかと
69 ：実習生さん：2006/04/08(土) 05:54:10 ID:Ui9VG3LV
視聴率確保のためなんだろうがＣＭをはさんだら
それまでの途中経過をまた説明されるんだが
チャンネルを変えずに視聴しているものにとっては
重複しているのでまどろっこしいんだよな
それまでの途中経過をまた説明されるんだが
チャンネルを変えずに視聴しているものにとっては
重複しているのでまどろっこしいんだよな
70 ：実習生さん：2006/04/08(土) 11:55:06 ID:Ui9VG3LV
これからは地方に関しては少子化から廃校が加速すると思われ
それに伴いリアル学校では通学距離が伸びる
よって放送で代用すれば通学にかかる時間と費用はゼロになって大助かり
である
そして地方から都市の大学へ行った若者はそのままそこで仕事を見つけて
戻ってこない
ということはさらに地方の過疎化、都市の過密化がすすむ
過疎化もある程度進めば産業が成り立つ下地そのものが無くなる
開発が止まってしまう残されたものも結局出て行かざるを得なくなるのだ
それに伴いリアル学校では通学距離が伸びる
よって放送で代用すれば通学にかかる時間と費用はゼロになって大助かり
である
そして地方から都市の大学へ行った若者はそのままそこで仕事を見つけて
戻ってこない
ということはさらに地方の過疎化、都市の過密化がすすむ
過疎化もある程度進めば産業が成り立つ下地そのものが無くなる
開発が止まってしまう残されたものも結局出て行かざるを得なくなるのだ
71 ：実習生さん：2006/04/08(土) 12:02:03 ID:Ui9VG3LV
仕事も馬鹿みたいに残業しまくるか全く仕事がないかという
２極化が進んでいる
ワークシェアリングを実施して労働時間を短くし
学生と社会人と兼業という選択肢もあっていいと思う
馬鹿みたいに働いたおかげで戦後にビルは建ったが
同時に円高をもたらしデフレに陥り
労働力は周辺アジアへとってかわり雇用が更になくなってしまった
ゆとりを放棄したがために望んでも得られない社会システムが出来上がってしまったのだ
２極化が進んでいる
ワークシェアリングを実施して労働時間を短くし
学生と社会人と兼業という選択肢もあっていいと思う
馬鹿みたいに働いたおかげで戦後にビルは建ったが
同時に円高をもたらしデフレに陥り
労働力は周辺アジアへとってかわり雇用が更になくなってしまった
ゆとりを放棄したがために望んでも得られない社会システムが出来上がってしまったのだ
72 ：実習生さん：2006/04/10(月) 19:44:24 ID:TjQu3mym
２０１１年でどのみち全廃するアナログ放送だから
この際学校もデジタルにぶち込んで教育にかかる費用を
デジタルＴＶ購入に当てられるようにすれば普及も進む
いい考えだな
この際学校もデジタルにぶち込んで教育にかかる費用を
デジタルＴＶ購入に当てられるようにすれば普及も進む
いい考えだな
73 ：実習生さん：2006/04/10(月) 23:02:40 ID:MVdUar5Q
子供が外に出なくなるぞ。友達も出来なくなってビデオ君がいっぱい生まれる。
74 ：実習生さん：2006/04/10(月) 23:35:51 ID:TjQu3mym
録画予約をかけとけば好きなときに出かけられる
まったく問題なしというかメリット満載
まったく問題なしというかメリット満載
75 ：実習生さん：2006/04/10(月) 23:49:00 ID:sWoUpSmC
ずれまくりのレス乙
76 ：実習生さん：2006/04/11(火) 00:17:25 ID://d8DZ3y
ビデオ君が生まれるのはまったく問題ない
ビデオはすばらしいＨＤＤレコーダーを買え！！！！！！！！！！！！
ビデオはすばらしいＨＤＤレコーダーを買え！！！！！！！！！！！！
77 ：実習生さん：2006/04/11(火) 00:44:26 ID://d8DZ3y
短い時間で高い給料にありつこうと思えば
結局は学歴や資格だからな
しかし学校を目指すにも金が要るし時間も要する
それよか手元に教育を引き寄せて
暇なときに学習してベースアップを企図できるのなら
それに越したことはないわけだよ
しかしどこも賃金安いよねー高卒だと
いきたくねー学校も卒業しないと体裁が悪いってだけ
の理由で通ったけどさ、そんな必要のない社会に変えようぜ
鬱陶しいだけの学生生活、不快な時間は過去の遺物としよう
博物館行きでいいんだよリアル学校はさ
結局は学歴や資格だからな
しかし学校を目指すにも金が要るし時間も要する
それよか手元に教育を引き寄せて
暇なときに学習してベースアップを企図できるのなら
それに越したことはないわけだよ
しかしどこも賃金安いよねー高卒だと
いきたくねー学校も卒業しないと体裁が悪いってだけ
の理由で通ったけどさ、そんな必要のない社会に変えようぜ
鬱陶しいだけの学生生活、不快な時間は過去の遺物としよう
博物館行きでいいんだよリアル学校はさ
保守
79 ：実習生さん：2006/04/15(土) 02:17:34 ID:FeEbZMax
ビデオだけの授業＜＜人間を介する授業ってのはあるみたい。うちの大学の教授が言ってる。リアルタイムで会話をした方が頭は活性化する。人間なんだから当たり前だわな。
このブロードバンド授業は俺も昔から思ってた！
高校の時に数学の先生にそれ言ったら、いい反応があったし、クラスからも同意があった。
多分将来はそうなっていくと思うよ。っていうか、１がそれをビジネスにして始めたらどうだ？
高校の時に数学の先生にそれ言ったら、いい反応があったし、クラスからも同意があった。
多分将来はそうなっていくと思うよ。っていうか、１がそれをビジネスにして始めたらどうだ？
81 ：実習生さん：2006/04/15(土) 09:51:18 ID:ro58Gv4e
要するに予備校の通信講座だろ
予備校に高校の法人格を与えりゃいいんだよ
どうせ授業内容同じだろ
わかりやすいしサービスもいいしな
どうせ授業内容同じだろ
わかりやすいしサービスもいいしな
83 ：実習生さん：2006/04/15(土) 20:18:00 ID:N3RA9Duq
馬鹿だな。学校では人間関係を学んだりすんだろ。ビデオ録画？子供はそんなんだと勉強しなくなるよ。
84 ：実習生さん：2006/04/16(日) 16:56:00 ID:lfSZI5Tb
人間関係なら学校でなくてもどこだって学べるわけだし
むしろ時間がフリーになったほうが人と接触する機会は増える
そのほうが簡単だ、簡単に済まそう疲れるからな
むしろ時間がフリーになったほうが人と接触する機会は増える
そのほうが簡単だ、簡単に済まそう疲れるからな
86 ：実習生さん：2006/04/16(日) 17:03:08 ID:lfSZI5Tb
>>80
それを思いつく人数が多いということは
実現が近いと考えていいのかな
どこにでもいるお馬鹿を相手にしなくても自分のやりたい方面の
授業だけ勝手に受けられる自由な時代にするためには
通信環境が必須なのだが、それも拡張しつつあるし
２０１１年のアナログ放送全廃に向けてもう開始しといてもいいんじゃないかな
ＴＶにかかる費用を学校にかかるはずだった費用に置き換えりゃ
お釣りが出る（子供の居る家庭では特にな）
大人向けの番組だって多チャンネルで実現できるしさ
野球は番組の時間をずらしやがるからな録画予約の天敵だ
専門チャンネルつくってそこに引っ越しやがれ
それを思いつく人数が多いということは
実現が近いと考えていいのかな
どこにでもいるお馬鹿を相手にしなくても自分のやりたい方面の
授業だけ勝手に受けられる自由な時代にするためには
通信環境が必須なのだが、それも拡張しつつあるし
２０１１年のアナログ放送全廃に向けてもう開始しといてもいいんじゃないかな
ＴＶにかかる費用を学校にかかるはずだった費用に置き換えりゃ
お釣りが出る（子供の居る家庭では特にな）
大人向けの番組だって多チャンネルで実現できるしさ
野球は番組の時間をずらしやがるからな録画予約の天敵だ
専門チャンネルつくってそこに引っ越しやがれ
87 ：実習生さん：2006/04/16(日) 17:06:19 ID:lfSZI5Tb
お馬鹿の相手だけが人間関係の勉強だと思ってるのかね
むしろこちらのおつむまで腐るだろ
インフルエンザと同じでさ移るんだよ
しないほうがましなのさ無駄な接触は
むしろこちらのおつむまで腐るだろ
インフルエンザと同じでさ移るんだよ
しないほうがましなのさ無駄な接触は
中学校までは学校で、高校から>>1のやり方にするのがいいと思う。
ただDQN高校はナシ。
ただDQN高校はナシ。
>>87
だからオマイには友達がいないのか。
だからオマイには友達がいないのか。
90 ：実習生さん：2006/04/16(日) 17:14:18 ID:P8CmZWlM
どう考えてもビデオﾎｲﾎｲです
91 ：実習生さん：2006/04/16(日) 17:15:38 ID:lfSZI5Tb
機会選択の自由がないんだよな現代はさ
あらゆる面で
気楽にすごすための技術がＩＴだと思ってるんだが
なにかとしなくていい苦労を必要視するからな昨日のＴＶに出てた細木みたいに
あらゆる面で
気楽にすごすための技術がＩＴだと思ってるんだが
なにかとしなくていい苦労を必要視するからな昨日のＴＶに出てた細木みたいに
自分がイヤだなーと思う人間関係に引きずり込むことこそ
人間関係を学ばせる最大の教育なんだが・・・
人間関係を学ばせる最大の教育なんだが・・・
94 ：実習生さん：2006/04/16(日) 17:22:03 ID:lfSZI5Tb
>>93
そんなもんが要らんわけだな、これからは
そんなもんが要らんわけだな、これからは
96 ：実習生さん：2006/04/16(日) 17:28:31 ID:lfSZI5Tb
どっちみち需要はあるんだし（少子化、廃校と）
この方向で変革していくんじゃねーのか
この方向で変革していくんじゃねーのか
97 ：実習生さん：2006/04/16(日) 17:32:15 ID:lfSZI5Tb
視野をひろげろっつーやつの視野が広かったためしはない
>>97
でもオマイは確実に狭い。
でもオマイは確実に狭い。
99 ：実習生さん：2006/04/16(日) 17:33:40 ID:MCE4YIkl
>>94
代わりにどうやって学ぶの？
代わりにどうやって学ぶの？
100 ：実習生さん：2006/04/16(日) 18:55:01 ID:HuF/8B94
テレビでお勉強ー♪テレビの電波で頭イカレて目はチョｫーウ悪くなる。そのうち何もかもめんどくさくなって引きこもりー
101 ：実習生さん：2006/04/16(日) 22:45:02 ID:lfSZI5Tb
102 ：実習生さん：2006/04/16(日) 22:47:11 ID:I7O7tp+X
ビデオ君から先回りしてきました
103 ：実習生さん：2006/04/16(日) 23:02:20 ID:HuF/8B94
お薬ｱｰﾝ(ﾟσﾟ)∴⊂
104 ：実習生さん：2006/04/18(火) 22:17:57 ID:0uoQmVL+
液晶ＴＶも価格が下がってくるとは思うんだが
有機ＥＬで部屋の壁紙が丸々ＴＶ＆照明装置となれば
天井と壁がそのままスクリーンなので後はチューナーだけ
好きなだけ増設（人数分）すりゃいいだけと、、
スタートレックのＡＶルームに近くなる
有機ＥＬで部屋の壁紙が丸々ＴＶ＆照明装置となれば
天井と壁がそのままスクリーンなので後はチューナーだけ
好きなだけ増設（人数分）すりゃいいだけと、、
スタートレックのＡＶルームに近くなる
105 ：実習生さん：2006/04/21(金) 15:58:06 ID:ybQh8Y7b
106 ：実習生さん：2006/04/21(金) 21:27:42 ID:0hEslVD0
スロリーミング形式の授業なら放送大学その他で始まっているんだが
ナローバンドではきついファイバーならいいのかもしれんが
ナローバンドではきついファイバーならいいのかもしれんが
107 ：実習生さん：2006/04/21(金) 22:30:13 ID:ybQh8Y7b
>>107
でも東大はちゃんと講義やってるんだから東大みたいな高学歴な大学に習うべきじゃね？
でも東大はちゃんと講義やってるんだから東大みたいな高学歴な大学に習うべきじゃね？
109 ：実習生さん：2006/04/21(金) 23:35:36 ID:ybQh8Y7b
>>108
その内容をネットで中継してということでしょう。
その内容をネットで中継してということでしょう。
110 ：実習生さん：2006/04/21(金) 23:38:52 ID:fO48vKBP
さて、それを実践してる予備校がある訳だが、利用者の評価に何も
言及しないあたり、なにも調査してないようだな
言及しないあたり、なにも調査してないようだな
111 ：実習生さん：2006/04/21(金) 23:41:24 ID:ybQh8Y7b
112 ：実習生さん：2006/04/21(金) 23:43:56 ID:fO48vKBP
後
だ
し
ジ
ャ
ン
ケ
ン
万
能
無
ﾃｷﾝｸﾞ
だ
し
ジ
ャ
ン
ケ
ン
万
能
無
ﾃｷﾝｸﾞ
113 ：実習生さん：2006/04/22(土) 09:23:21 ID:OiqwJA5y
114 ：実習生さん：2006/04/22(土) 09:57:01 ID:Vso/Ctji
>学校は地上波デジタル
もうやってるよ
通信制とか放送大学校ってのがこれじゃないのか？
もうやってるよ
通信制とか放送大学校ってのがこれじゃないのか？
115 ：実習生さん：2006/04/22(土) 10:43:54 ID:X2nCVKi/
>>109
中学・高校とは違って大学の講義をネットで流すのは結構ムズイぞ。
やってる大学はたくさんあるんだけど、
理系なら特に問題よりもレポートとか実験とかそっちのが多いからね。
それなら普通に講義受けてた方がずっと効率的だ。
中学・高校とは違って大学の講義をネットで流すのは結構ムズイぞ。
やってる大学はたくさんあるんだけど、
理系なら特に問題よりもレポートとか実験とかそっちのが多いからね。
それなら普通に講義受けてた方がずっと効率的だ。
117 ：実習生さん：2006/04/22(土) 20:03:59 ID:OiqwJA5y
一番メディアに載せるのが簡単な高校がやってないんだからおかしな話だよな
実技に関しては（医者とか）運転免許の教習所みたいな感じでよくね
学科と実技に分けときゃ好きなときにできるしな
時間を選ばん体制を作ればそれにチャレンジできる人数も増える
よって人材が多く育つわけで
実技に関しては（医者とか）運転免許の教習所みたいな感じでよくね
学科と実技に分けときゃ好きなときにできるしな
時間を選ばん体制を作ればそれにチャレンジできる人数も増える
よって人材が多く育つわけで
118 ：実習生さん：2006/04/23(日) 12:36:09 ID:cOxc50mh
119 ：実習生さん：2006/04/23(日) 12:38:07 ID:cOxc50mh
>>117
実技と学科の試験をわける。 経験みたいな実習は学校に通わないといけないだろうから通うのは文句無い。
実技と学科はそこまでどうやって勉強するかは個人の自由にして、試験のみ受かれば
卒業できる形にすればいいのかと。
こうすれば、超天才がいても、2日で医師の免許とか取れてしまうんで、
実技と学科の試験をわける。 経験みたいな実習は学校に通わないといけないだろうから通うのは文句無い。
実技と学科はそこまでどうやって勉強するかは個人の自由にして、試験のみ受かれば
卒業できる形にすればいいのかと。
こうすれば、超天才がいても、2日で医師の免許とか取れてしまうんで、
120 ：実習生さん：2006/04/23(日) 12:39:24 ID:cOxc50mh
そして超凡人と言うのがいても仕事の合間に勉強時間をもっていけて20年かけて
そういう試験に受かると言う道もできる。わざわざ学校に通うなんて時代遅れ。（必要な場所もあるけど）
こういった形にするとすべての人間に平等に勉強の機会を与えられる
そういう試験に受かると言う道もできる。わざわざ学校に通うなんて時代遅れ。（必要な場所もあるけど）
こういった形にするとすべての人間に平等に勉強の機会を与えられる
121 ：実習生さん：2006/04/23(日) 13:40:09 ID:PJp5/Na1
学校に行けば、みな平等に勉強する機会を与えられるわけだが
122 ：実習生さん：2006/04/23(日) 13:44:29 ID:8ABcirVE
また記憶が飛んで飛び級にループしたんだ
何回でも同じことで論破されるでしょう。聞く耳もなければ、理解する気もなし。
だって、ビデオ君が一番頭がいいんだもんね、チャンチャン
何回でも同じことで論破されるでしょう。聞く耳もなければ、理解する気もなし。
だって、ビデオ君が一番頭がいいんだもんね、チャンチャン
123 ：実習生さん：2006/04/23(日) 16:52:39 ID:G4y9/7R2
寺子屋制度にこだわるのは
殿様商法の糞教師の雇用問題だけだしな
（むしろよい教師はその正当な評価を受けるわけだし）
殿様商法の糞教師の雇用問題だけだしな
（むしろよい教師はその正当な評価を受けるわけだし）
124 ：実習生さん：2006/04/23(日) 17:15:00 ID:G4y9/7R2
>>119-120個人の才能には差があるわけだから
それを同じ時間でみんないっしょくたに教育するから
習得率が低くなるわけだな
何年かかろうが習得できないよりはましだし
すぐに覚えられる人間が他のものと歩調をあわせる必要なんてないわけだし
結局個人のペースでやるのが一番効率的だということだ
それを可能にするのは媒体を通じた学習環境でなければ無理
というわけで地デジへと移行するこの機会を利用して教育と放送の融合を
図るべきだと主張しているわけだな
それを同じ時間でみんないっしょくたに教育するから
習得率が低くなるわけだな
何年かかろうが習得できないよりはましだし
すぐに覚えられる人間が他のものと歩調をあわせる必要なんてないわけだし
結局個人のペースでやるのが一番効率的だということだ
それを可能にするのは媒体を通じた学習環境でなければ無理
というわけで地デジへと移行するこの機会を利用して教育と放送の融合を
図るべきだと主張しているわけだな
125 ：実習生さん：2006/04/23(日) 17:52:24 ID:cOxc50mh
>>124
その為には、試験のみ受かればその単位を終えたとみなすような形に
するべき。
例として漢字覚えるとき、個人で勝手に覚えても、授業をうけて覚えても
ネットＴＶで覚えても、脳に電極挿して記憶を入れてもなんでもいいので、
漢字のテストで点数をとればそれを終えたとみなすわけ。
これをやると個人個人の速度に合わせられる。
その為には、試験のみ受かればその単位を終えたとみなすような形に
するべき。
例として漢字覚えるとき、個人で勝手に覚えても、授業をうけて覚えても
ネットＴＶで覚えても、脳に電極挿して記憶を入れてもなんでもいいので、
漢字のテストで点数をとればそれを終えたとみなすわけ。
これをやると個人個人の速度に合わせられる。
126 ：実習生さん：2006/04/23(日) 17:54:25 ID:cOxc50mh
女のピークは２０代中盤あたりだけど、男の頭のピークは３２歳前後。
ガウスが一番物を考え出した時期は３０歳から４０歳の間。
つまり、人間の寿命は８０年あるわけだけど、頭がつかえる時期は非常に
短いのを意味する。その短い期間をどうやってうまく使うかと言うのが問題に
なってくるわけ。 その為に、みんな一緒で同じ授業を受けないと駄目とかいうのは
才能つぶしの何者でもないわけ・・
ガウスが一番物を考え出した時期は３０歳から４０歳の間。
つまり、人間の寿命は８０年あるわけだけど、頭がつかえる時期は非常に
短いのを意味する。その短い期間をどうやってうまく使うかと言うのが問題に
なってくるわけ。 その為に、みんな一緒で同じ授業を受けないと駄目とかいうのは
才能つぶしの何者でもないわけ・・
127 ：実習生さん：2006/04/23(日) 18:35:20 ID:66FNnIzU
子どもの行っている通信制高校は週１のスクーリング以外に
レポートは郵送で。今どき「郵送」ですよ！このデジタル化時代に。
まぁ、なんとなくレトロで好きですけど。
レポートは郵送で。今どき「郵送」ですよ！このデジタル化時代に。
まぁ、なんとなくレトロで好きですけど。
128 ：実習生さん：2006/04/23(日) 19:49:05 ID:G4y9/7R2
試験だけの学校でもいいわけだよな
卒業試験だけのワンパス大学とかさ
ネットでの個人認証技術が確実なものになれば
試験をネットでやって一度もいかなくていいノーパス大学もありだが
頭の最盛期が若いうちにとどまっていること自体が寺子屋制度のせいという
気がするんだが
卒業試験だけのワンパス大学とかさ
ネットでの個人認証技術が確実なものになれば
試験をネットでやって一度もいかなくていいノーパス大学もありだが
頭の最盛期が若いうちにとどまっていること自体が寺子屋制度のせいという
気がするんだが
>>128
オマイ大学行ったことないだろ？
オマイ大学行ったことないだろ？
>>127
手書きじゃないとどっかからコピペしてくる馬鹿がいるんだよ。
手書きじゃないとどっかからコピペしてくる馬鹿がいるんだよ。
131 ：実習生さん：2006/04/23(日) 21:27:43 ID:G4y9/7R2
学校の講堂で睡眠をとるくらいなら家で堂々と寝ていたほうがいいというわけだ
通学して労力と金、時間を消耗しながら学習するくらいなら片手間で
オセロしながら授業聞いててもいいような気がするしな
これからは全てお茶の間志向でいいんだよ！！！！
通学して労力と金、時間を消耗しながら学習するくらいなら片手間で
オセロしながら授業聞いててもいいような気がするしな
これからは全てお茶の間志向でいいんだよ！！！！
132 ：実習生さん：2006/04/23(日) 21:29:02 ID:G4y9/7R2
お手軽、簡単、お気楽志向でいこう
133 ：実習生さん：2006/04/23(日) 22:21:26 ID:G4y9/7R2
お茶の間学習で給料のいいところに入れりゃ言うこと無しなんだが
134 ：実習生さん：2006/04/23(日) 23:19:55 ID:kooBJ46J
135 ：実習生さん：2006/04/24(月) 17:47:42 ID:gu77MZV5
馬鹿ガキ相手にしなきゃならんリアル学校はもう廃止でいいな
あくまで通過点なんだから無駄な行事やら集会で不毛な時間を費やしたくないだろ
簡単に済むものは簡単に済ますに限るんだ
あくまで通過点なんだから無駄な行事やら集会で不毛な時間を費やしたくないだろ
簡単に済むものは簡単に済ますに限るんだ
136 ：実習生さん：2006/04/24(月) 18:09:38 ID:q41COsVH
学校行ってないやつと行ってるやつがいて、成績が同じな場合に企業はどっちを取るか？
普通に後者。つまり、学校に行かないって事は自分を苦しめてるだけなのになWW
普通に後者。つまり、学校に行かないって事は自分を苦しめてるだけなのになWW
137 ：実習生さん：2006/04/24(月) 18:20:07 ID:3Ar1d//3
で、めでたく企業に入って、また全体主義に苦しめられるの？
138 ：実習生さん：2006/04/24(月) 18:23:06 ID:bNHhm7+n
働いていたら、そんな「全体主義」的発想で企業を語ることもなかったろうにな
139 ：実習生さん：2006/04/24(月) 21:01:35 ID:gu77MZV5
ていうか働きたくねー
140 ：実習生さん：2006/04/24(月) 21:31:50 ID:oaQsbyCz
>>136
学校言ってないやつがいて、そいつは、すごい人材を輩出している
クラブみたいなのに入っていたらどうなのかと。人格も敬語も社会の
知識もすべてついているという学校では得られないものを得られるクラブ
学校言ってないやつがいて、そいつは、すごい人材を輩出している
クラブみたいなのに入っていたらどうなのかと。人格も敬語も社会の
知識もすべてついているという学校では得られないものを得られるクラブ
142 ：実習生さん：2006/04/24(月) 21:53:34 ID:3Ar1d//3
なんか、話しの流れが変わってきちゃったね。
現行の学校に行くか行かないか、っていう話しじゃないはず。
今の通学システムに頼らないで学力も人間力もどうやって
養うかね、っていう話じゃないの？
現行の学校に行くか行かないか、っていう話しじゃないはず。
今の通学システムに頼らないで学力も人間力もどうやって
養うかね、っていう話じゃないの？
143 ：実習生さん：2006/04/24(月) 22:01:32 ID:q41COsVH
学力的には、頑張れば追い付くことは可能。ただし、そのためには人並みはずれた努力と才能と根性が必要だが
145 ：実習生さん：2006/04/24(月) 22:09:19 ID:oaQsbyCz
学校に行くとＤＱＮ化するだけだけどな。きちんとした
人間性を身につけられる場所ができあがり、学校はテストのみ
受けたらＯＫになったらみんなそっちにうつるかと。
社会で通用しない今の学校の中で育つのなんていやだし
人間性を身につけられる場所ができあがり、学校はテストのみ
受けたらＯＫになったらみんなそっちにうつるかと。
社会で通用しない今の学校の中で育つのなんていやだし
>>145
んじゃぁいつ外に出るんだよ？
んじゃぁいつ外に出るんだよ？
147 ：実習生さん：2006/04/24(月) 22:11:21 ID:q41COsVH
まったく筋が通ってないし、学校に行くとDQNになる意味がわからない。
つまり、俺はDQNなんだな
つまり、俺はDQNなんだな
148 ：実習生さん：2006/04/24(月) 22:12:01 ID:oaQsbyCz
149 ：実習生さん：2006/04/24(月) 22:13:57 ID:q41COsVH
だからどうやって？具体例を出してくれないと話が進まない
151 ：実習生さん：2006/04/24(月) 22:19:18 ID:oaQsbyCz
>>150
学校は授業がからむけどそこは授業は絡まない・・学力は
個人個人自分のやりたいスタイルであげる。
会社に入ったり社会にでたら通用する人格を育てるわけ。
電車であばれたりするのが今の学校出た人
学校は授業がからむけどそこは授業は絡まない・・学力は
個人個人自分のやりたいスタイルであげる。
会社に入ったり社会にでたら通用する人格を育てるわけ。
電車であばれたりするのが今の学校出た人
>>151
んじゃぁ何人その指導者がいるんだよ？
んじゃぁ何人その指導者がいるんだよ？
＞電車であばれたりするのが今の学校出た人
んじゃぁ大人しく座ってるのは不登校だったんだ？
んじゃぁ大人しく座ってるのは不登校だったんだ？
>>152
わからない。やるのは社会で通用している人。
わからない。やるのは社会で通用している人。
>>154
通用してる人は忙しいぞ。
通用してる人は忙しいぞ。
>>157
学校は少し違う人間が育つ。
学校は少し違う人間が育つ。
>>158
具体的によろしく。
具体的によろしく。
てか>>156で適当にごまかすな。どうやって解決させるのよ？
161 ：実習生さん：2006/04/25(火) 01:55:27 ID:k525ndjZ
現実問題として地方は過疎化と少子化で廃校が進み通学距離が伸びている
オーストラリアみたく無線で授業を受けざるを得ないところは昔からあるんだ
その負担を考えたら通信環境による学業を認めざるをえんだろ
それが地デジで代用できるんならそのほうが伝達可能な
情報量は大きいというだけだ
オーストラリアみたく無線で授業を受けざるを得ないところは昔からあるんだ
その負担を考えたら通信環境による学業を認めざるをえんだろ
それが地デジで代用できるんならそのほうが伝達可能な
情報量は大きいというだけだ
162 ：実習生さん：2006/04/25(火) 08:42:32 ID:st3aWiu9
だから学校は学校という「箱」を残しておいて、その中味
（運営）の仕方を変えればいいと思うよ。地上デジコースと
通学コース、デジ＋通学コースを設けて選択できるようにすれば？
で、それをいつからやるのか、と言ったら中学ぐらいからがベスト
かと思います。また今の５教科に加えて商業みたいな科目や
ファッションのような科目も増やして選択の幅を広げるのはどうだろう。
（運営）の仕方を変えればいいと思うよ。地上デジコースと
通学コース、デジ＋通学コースを設けて選択できるようにすれば？
で、それをいつからやるのか、と言ったら中学ぐらいからがベスト
かと思います。また今の５教科に加えて商業みたいな科目や
ファッションのような科目も増やして選択の幅を広げるのはどうだろう。
163 ：実習生さん：2006/04/25(火) 09:18:30 ID:OlCPpcWY
ネットでするとして、生徒がしっかりと参加するかが問題。監視は誰がするの？
164 ：実習生さん：2006/04/25(火) 09:22:06 ID:OlCPpcWY
無線授業はあくまで、最終手段。
どうしても学校に通学できない子だけの救済処置。日本は、少子化が進んでるとはいってもそこまでひどくないから、現実的にはまだ無理
どうしても学校に通学できない子だけの救済処置。日本は、少子化が進んでるとはいってもそこまでひどくないから、現実的にはまだ無理
>>163
テストで点をとれれば、ＯＫとすればいいのかと。
テストで点をとれれば、ＯＫとすればいいのかと。
166 ：実習生さん：2006/04/25(火) 10:19:48 ID:OlCPpcWY
それは学校じゃないよ、ビデオ君。今は、学校というものを、別な方法で生徒に提供できるかという話をしている。
横からしゃしゃりでてチンプンカンな発言はしないでくれる？
横からしゃしゃりでてチンプンカンな発言はしないでくれる？
>>165
とれないヤツはどう指導するよ？
とれないヤツはどう指導するよ？
168 ：実習生さん：2006/04/25(火) 11:56:08 ID:mXTCzhY+
>>165
これでは「よくない」という主張になってるんだが、たぶん言いたいことは真逆なんだろう。
これでは「よくない」という主張になってるんだが、たぶん言いたいことは真逆なんだろう。
>>167
学校に通わせるか居残りか、留年
学校に通わせるか居残りか、留年
170 ：実習生さん：2006/04/25(火) 22:29:25 ID:k525ndjZ
本人が内容を飲み込むのが学習であるので
誰かが見張ってなきゃいかんだの言う考えは迷惑極まる
むしろ学習環境は無人のほうがはかどるのだ
いたらうざいだけ気が散る
よって媒体を通した環境が最強ということで決まりだな
誰かが見張ってなきゃいかんだの言う考えは迷惑極まる
むしろ学習環境は無人のほうがはかどるのだ
いたらうざいだけ気が散る
よって媒体を通した環境が最強ということで決まりだな
171 ：実習生さん：2006/04/25(火) 22:49:32 ID:OlCPpcWY
友達はできないがな
>>171
ｺﾞｷﾌﾞﾘがほしいのかと・・ DQNだらけでしょう。 いかないで社会人と接した方が伸びる
ｺﾞｷﾌﾞﾘがほしいのかと・・ DQNだらけでしょう。 いかないで社会人と接した方が伸びる
>>172
その社会人はほとんどが不登校だったの？
その社会人はほとんどが不登校だったの？
174 ：実習生さん：2006/04/25(火) 23:03:56 ID:OlCPpcWY
学校はゴキブリの溜り場かWW でもビデオ君より優秀なのはたくさんいるから、ビデオ君はゴキブリ以下だね
175 ：実習生さん：2006/04/25(火) 23:29:13 ID:k525ndjZ
俺の卒業した学校馬鹿学だったせいか
『勉強しなきゃいかん』とはっぱかけばかりしていたが
その励ましの時間ばかりで卒業するまでに教科書の内容終えてないんだよね
説教はどうでもいいから内容に入れと、、、
明らかにビデオ君のほうが有利なんだが
『勉強しなきゃいかん』とはっぱかけばかりしていたが
その励ましの時間ばかりで卒業するまでに教科書の内容終えてないんだよね
説教はどうでもいいから内容に入れと、、、
明らかにビデオ君のほうが有利なんだが
178 ：実習生さん：2006/04/26(水) 00:08:25 ID:bfm/F7es
ノートが取れなかったりするからな
リアル教師は巻き戻しも一時停止も早送りもきかんし
応じてくれる親切な教師もいるんだがそれは他の生徒にとって必要ない
ループになるわけだ
ということは教室に通って机を並べて教師や他の生徒の教科書の音読を聞く
という作業がいかに非効率かわかるだろ
学費が同じでもそれを１年分のＤＶＤ－ＢＯＸで受け取ったほうが
よほど簡単で楽なのさ
それを無駄な学校行事につきあったり馬鹿ガキの相手に時間を浪費して
何の得があるのかと
リアル教師は巻き戻しも一時停止も早送りもきかんし
応じてくれる親切な教師もいるんだがそれは他の生徒にとって必要ない
ループになるわけだ
ということは教室に通って机を並べて教師や他の生徒の教科書の音読を聞く
という作業がいかに非効率かわかるだろ
学費が同じでもそれを１年分のＤＶＤ－ＢＯＸで受け取ったほうが
よほど簡単で楽なのさ
それを無駄な学校行事につきあったり馬鹿ガキの相手に時間を浪費して
何の得があるのかと
179 ：実習生さん：2006/04/26(水) 00:13:11 ID:4UJkgQ8I
授業を真面目にきけば、大体は理解できるのが一般人
180 ：実習生さん：2006/04/26(水) 00:17:42 ID:J1b0olaD
良い参考書があれば授業はいらない、という主張となんらかわらんな
181 ：実習生さん：2006/04/26(水) 00:28:21 ID:bfm/F7es
理解できるスピードは人によってまちまちだ
あわせる必要はないし、弊害のほうが大きい
飛び級も留年も好きにさせて本人の納得の行くまでやればいいのだ
浅く広くやったり一箇所を深くつついたりな
授業だろうと読書しただけで理解ができたのであろうと
到達点が一緒ならどちらでもよいのだが
それを無理やり選択肢を狭くしているのが現行の学校制度だ
あわせる必要はないし、弊害のほうが大きい
飛び級も留年も好きにさせて本人の納得の行くまでやればいいのだ
浅く広くやったり一箇所を深くつついたりな
授業だろうと読書しただけで理解ができたのであろうと
到達点が一緒ならどちらでもよいのだが
それを無理やり選択肢を狭くしているのが現行の学校制度だ
182 ：実習生さん：2006/04/26(水) 00:40:30 ID:bfm/F7es
ＤＶＤ－Ｒは画質を考えたら１枚に１時間半から２時間くらいが
経済性とのバランスがとれる
片面２層のＲＯＭにすりゃ４時間として１日分は多くても２枚ですむわな
おまけに兄弟がいりゃ使いまわしも可能だし
なにかと簡単で効率的だろ地デジってのが趣旨のこのスレだが
媒体を通すメリットという点では同じだブルーレイもＨＤ－ＤＶＤも
市場に出てきたしメディア単価もこれから下がるだろ
経済性とのバランスがとれる
片面２層のＲＯＭにすりゃ４時間として１日分は多くても２枚ですむわな
おまけに兄弟がいりゃ使いまわしも可能だし
なにかと簡単で効率的だろ地デジってのが趣旨のこのスレだが
媒体を通すメリットという点では同じだブルーレイもＨＤ－ＤＶＤも
市場に出てきたしメディア単価もこれから下がるだろ
183 ：実習生さん：2006/04/26(水) 02:41:02 ID:bfm/F7es
放送大学って資格講座がないよな
ただで見れるが食える資格の過去問の解説とかさ
教養番組は暇は潰せるんだが、それ以上のもんじゃねーしな
予備知識にはなるかぐらいだな（何のかは知らんが、、、
ただで見れるが食える資格の過去問の解説とかさ
教養番組は暇は潰せるんだが、それ以上のもんじゃねーしな
予備知識にはなるかぐらいだな（何のかは知らんが、、、
>>181
勝手に自分で選択肢が狭くしてる馬鹿だから学校のせいにするんだろうな。
学校に８時間学校行って６時間寝て食って７時間ボーリングやカラオケ行っても３時間も余るだろ？
旧帝大でも学校行っていませんでしたって少ないよ。大企業の人間も、社会性の優れた人もね。
何を言ってもオマイはただ要領悪いだけの馬鹿な言い分を述べてるだけ。
勝手に自分で選択肢が狭くしてる馬鹿だから学校のせいにするんだろうな。
学校に８時間学校行って６時間寝て食って７時間ボーリングやカラオケ行っても３時間も余るだろ？
旧帝大でも学校行っていませんでしたって少ないよ。大企業の人間も、社会性の優れた人もね。
何を言ってもオマイはただ要領悪いだけの馬鹿な言い分を述べてるだけ。
185 ：実習生さん：2006/04/26(水) 14:22:27 ID:I+0LH0tD
>>184
どう考えてもあなたの考えのほうが181より古くて効率が悪いように
思えます。高度成長時代まではあなたの言うやり方のほうがよかった
んだけどね。今、これからの時代の話をしているわけだから・・・。
どう考えてもあなたの考えのほうが181より古くて効率が悪いように
思えます。高度成長時代まではあなたの言うやり方のほうがよかった
んだけどね。今、これからの時代の話をしているわけだから・・・。
187 ：実習生さん：2006/04/26(水) 14:25:27 ID:I+0LH0tD
それに184は日本語がおかしい。単なるミスだと思うけど、
文章書き慣れていないのか、興奮しているのか、礼儀知らず
なのか、その程度？
文章書き慣れていないのか、興奮しているのか、礼儀知らず
なのか、その程度？
189 ：実習生さん：2006/04/26(水) 14:36:49 ID:bfm/F7es
話の要点は教室、講堂の面積にあるのだよ
放送技術のない時代であれば学校の教師の声の届く範囲に居るのは
その内容を理解できる生徒のほうが
同じ時間同じ内容を教師が話すのなら全体的に吸収率は良い
それを入試で選んで集めたほうが教育の効率は確かに良かった
しかし現代はそれでも非効率なのだ
放送技術により教師の声は無限に届くんだからな
授業内容の理解度が一人頭１０パーセントが平均だったとしても
何万人にも届く。その中から本気でその分野にはまる人間も出てくる
リアル教室で４０人に１００パーセント伝わったとしてもこの差は埋まらない
放送技術のない時代であれば学校の教師の声の届く範囲に居るのは
その内容を理解できる生徒のほうが
同じ時間同じ内容を教師が話すのなら全体的に吸収率は良い
それを入試で選んで集めたほうが教育の効率は確かに良かった
しかし現代はそれでも非効率なのだ
放送技術により教師の声は無限に届くんだからな
授業内容の理解度が一人頭１０パーセントが平均だったとしても
何万人にも届く。その中から本気でその分野にはまる人間も出てくる
リアル教室で４０人に１００パーセント伝わったとしてもこの差は埋まらない
190 ：実習生さん：2006/04/26(水) 14:46:51 ID:bfm/F7es
補修ってどこの学校でもあるよな
その補修の内容ってのは一度本授業でやった内容だ
補修を受ける生徒は本授業で内容を理解できなかった又は聞いていなかった
生徒な訳だな
どこがわからなかったのか又は聞いていなかったのかは人によって違う
そこをもう一度解説してもらう必要があるわけなのだが
それは言うまでもなく分らなかったその場で解決するのが最も望ましいわけだが
個々人の質問を本授業でやるとなるとそれを理解しているほかの生徒には
無駄な時間だ
しかしＷＥＢ製作のＨＴＭＬなどで用いるリンクや噴出しという技術があれば
分らない人間だけそこに誘導することができ
教える側にとっても生徒側にとっても高効率な授業を展開できるのだ
この分野に関してはゲームメーカーなどの新たな市場となりうる可能性も
秘めている同時にその方面の人材を輩出するにも向いているわけだな
その補修の内容ってのは一度本授業でやった内容だ
補修を受ける生徒は本授業で内容を理解できなかった又は聞いていなかった
生徒な訳だな
どこがわからなかったのか又は聞いていなかったのかは人によって違う
そこをもう一度解説してもらう必要があるわけなのだが
それは言うまでもなく分らなかったその場で解決するのが最も望ましいわけだが
個々人の質問を本授業でやるとなるとそれを理解しているほかの生徒には
無駄な時間だ
しかしＷＥＢ製作のＨＴＭＬなどで用いるリンクや噴出しという技術があれば
分らない人間だけそこに誘導することができ
教える側にとっても生徒側にとっても高効率な授業を展開できるのだ
この分野に関してはゲームメーカーなどの新たな市場となりうる可能性も
秘めている同時にその方面の人材を輩出するにも向いているわけだな
191 ：実習生さん：2006/04/26(水) 14:54:53 ID:bfm/F7es
高校の教科書の内容もだ
各章ごとにどの大学の過去問に何度出てきたとか
そういう統計的な表示もリアルタイムでできる
これが紙だと、同じ事をやるのに刷りなおしが一々必要になるわけだ
知識は他の知識との関連性で覚えるほうが効率である
蓄積による相乗効果ってやつだが
脳内でやる作業を電子的な教材だとそっくり似たように再現できる
ＣＲＴディスプレイは疲れるというなら液晶を買え
通学に要する定期代その他もろもろを考えたらトータルでお釣りがくる
各章ごとにどの大学の過去問に何度出てきたとか
そういう統計的な表示もリアルタイムでできる
これが紙だと、同じ事をやるのに刷りなおしが一々必要になるわけだ
知識は他の知識との関連性で覚えるほうが効率である
蓄積による相乗効果ってやつだが
脳内でやる作業を電子的な教材だとそっくり似たように再現できる
ＣＲＴディスプレイは疲れるというなら液晶を買え
通学に要する定期代その他もろもろを考えたらトータルでお釣りがくる
192 ：実習生さん：2006/04/26(水) 15:48:46 ID:I+0LH0tD
>>186
現行の教育システムが古いがゆえにひきこもりが増えている
という現実を無視していませんか。新しいシステムの導入は
かえってひきこもりを減らすことになるかもしれませんよ。
なぜならひきこもりは小・中・高時代の不登校から継続される
場合が多々あります。学校へ行けない（理由はいじめにしろ
何にしろ）罪悪感から世の中へ出る自信がなくなるわけです。
私は何もすべてをこのデジタル波ですますといい、といっている
のではなく、柔軟な選択肢のひとつとしてこれから必要なの
ではないかと思ったのです。在宅でも単位ＯＫとなれば
本人の努力で、その実力に応じ、罪悪感など抱くことなく、
自分に適した仕事がみつかるかもしれませんよ。すこしそれる
けれど今、小学校からの不登校が増えている現実をご存知ですか。
そういう子たちは決してできの悪い子ではないんです。むしろ
繊細で、場合によってはすごく才能を秘めた子もいますよ。
新しいシステムが導入されればそんな子たちも無理に学校へ
行かずに、基礎学力をつけられて次のステップへ自信をもって
進めるかもしれません。
現行の教育システムが古いがゆえにひきこもりが増えている
という現実を無視していませんか。新しいシステムの導入は
かえってひきこもりを減らすことになるかもしれませんよ。
なぜならひきこもりは小・中・高時代の不登校から継続される
場合が多々あります。学校へ行けない（理由はいじめにしろ
何にしろ）罪悪感から世の中へ出る自信がなくなるわけです。
私は何もすべてをこのデジタル波ですますといい、といっている
のではなく、柔軟な選択肢のひとつとしてこれから必要なの
ではないかと思ったのです。在宅でも単位ＯＫとなれば
本人の努力で、その実力に応じ、罪悪感など抱くことなく、
自分に適した仕事がみつかるかもしれませんよ。すこしそれる
けれど今、小学校からの不登校が増えている現実をご存知ですか。
そういう子たちは決してできの悪い子ではないんです。むしろ
繊細で、場合によってはすごく才能を秘めた子もいますよ。
新しいシステムが導入されればそんな子たちも無理に学校へ
行かずに、基礎学力をつけられて次のステップへ自信をもって
進めるかもしれません。
193 ：実習生さん：2006/04/26(水) 16:13:15 ID:bfm/F7es
専門性を持つのはいいことだ
社交性を持つのもいいことだ
同時に持つのはそりゃ素晴らしいだろうが
片方だけじゃいかんのか？ということだな
どちらも持たないよりはましという事だ
全てがゼロかというのが現行の制度だな
人と会うのが社交性だがそれは学校でなくてもできるし
はたして学校へ行けば人格まで素晴らしくなるのか？というと
最近のニュースをみれば行かないほうが
よほどましというのが現状だな
社交性を持つのもいいことだ
同時に持つのはそりゃ素晴らしいだろうが
片方だけじゃいかんのか？ということだな
どちらも持たないよりはましという事だ
全てがゼロかというのが現行の制度だな
人と会うのが社交性だがそれは学校でなくてもできるし
はたして学校へ行けば人格まで素晴らしくなるのか？というと
最近のニュースをみれば行かないほうが
よほどましというのが現状だな
194 ：実習生さん：2006/04/26(水) 16:31:14 ID:bfm/F7es
教育の機会均等を図るなら放送との融合以外に考えられん
地元にあるのは馬鹿学だけでそこに行くとオツムが腐りそう
という心配のある子供や親はどうすればいいのか？
地元にあるのは馬鹿学だけでそこに行くとオツムが腐りそう
という心配のある子供や親はどうすればいいのか？
195 ：実習生さん：2006/04/26(水) 22:39:27 ID:xEzGxUoS
>>193
となると学校はテストのみ受けに行く場となる。テストの点が取れるようになる
勉強のやり方は個人個人で考えて自由に選べるようにする。これだと
ガウスみたいのがいても、小学生で大学レベルとかできるのでOK.
そして対人能力も別なところに通ったりしてあげていけばいいので、学力と
人間の内容２つを効率よく伸ばすことができる
となると学校はテストのみ受けに行く場となる。テストの点が取れるようになる
勉強のやり方は個人個人で考えて自由に選べるようにする。これだと
ガウスみたいのがいても、小学生で大学レベルとかできるのでOK.
そして対人能力も別なところに通ったりしてあげていけばいいので、学力と
人間の内容２つを効率よく伸ばすことができる
196 ：実習生さん：2006/04/26(水) 23:13:00 ID:4UJkgQ8I
ビデオ君は置いといて、柔軟な選択肢という点では俺も賛成。ただ、その選択の際にどういう基準で選ぶのかが大きな問題。
義務教育の時期に、特例を出せば周りの生徒から不満が続出。小、中なんて人間的に幼い部分が多々あるから、なんであいつだけとなるよ。
だから、放送高校からならなんとかなりそうだが。
てか、ビデオ君以外とならちゃんとした議論ができてやりやすい
義務教育の時期に、特例を出せば周りの生徒から不満が続出。小、中なんて人間的に幼い部分が多々あるから、なんであいつだけとなるよ。
だから、放送高校からならなんとかなりそうだが。
てか、ビデオ君以外とならちゃんとした議論ができてやりやすい
197 ：実習生さん：2006/04/26(水) 23:23:39 ID:J1b0olaD
だからー、飛び級も試験認定もシステムそのものの問題じゃないの！
そんなことは半年前に３億回ぐらい指摘され論破されてんだよ
制度にこだわりつづけてるのはビデオ君だけだ
そんなことは半年前に３億回ぐらい指摘され論破されてんだよ
制度にこだわりつづけてるのはビデオ君だけだ
198 ：実習生さん：2006/04/26(水) 23:29:37 ID:bfm/F7es
テストだけの学校でＯＫだな、最初から教師に人間性を期待するってのが
そもそもの間違いなんだよ
知識は頭のいい人間がそばに居たとしても自分で考えてなきゃ本人の
オツムはかわりゃしないのだが病気はそばに居りゃ移るからな
学校をゴキブリホイホイだというのがいるが、周りがどういおうと本人が
そう感じるのであればそれは当人にとっての真実なのだ
そもそもの間違いなんだよ
知識は頭のいい人間がそばに居たとしても自分で考えてなきゃ本人の
オツムはかわりゃしないのだが病気はそばに居りゃ移るからな
学校をゴキブリホイホイだというのがいるが、周りがどういおうと本人が
そう感じるのであればそれは当人にとっての真実なのだ
199 ：実習生さん：2006/04/26(水) 23:35:30 ID:bfm/F7es
ビデオになっちまえば１年周期でループ再生している授業が
一回の録画で終わってしまい（どうせ内容はかわんねーんだから）
定年まで雇用する必要性が学校には無くなってしまうからな
もちろん糞教師は雇用がなくなるわけだが
カリスマ教師は印税収入でウハウハとなる
信賞必罰の原則が働いてない腐れた聖域は殿様商法をうみ
その汚物どもの病気を子供に移されてしまう
人間性を形成したいなら学校は行かないほうがましだな
一回の録画で終わってしまい（どうせ内容はかわんねーんだから）
定年まで雇用する必要性が学校には無くなってしまうからな
もちろん糞教師は雇用がなくなるわけだが
カリスマ教師は印税収入でウハウハとなる
信賞必罰の原則が働いてない腐れた聖域は殿様商法をうみ
その汚物どもの病気を子供に移されてしまう
人間性を形成したいなら学校は行かないほうがましだな
200 ：実習生さん：2006/04/26(水) 23:45:30 ID:J1b0olaD
世にたくさんビデオ学習の英語数学社会理科、ありますがね
さて、評判は？
さて、評判は？
201 ：実習生さん：2006/04/27(木) 00:49:57 ID:ECC2q3vr
>>184
＞勝手に自分で選択肢が狭くしてる馬鹿だから学校のせいにするんだろうな。
＞学校に８時間学校行って６時間寝て食って７時間ボーリングやカラオケ行っても３時間も余るだろ？
＞旧帝大でも学校行っていませんでしたって少ないよ。大企業の人間も、社会性の優れた人もね。
「学校へ行ったから、大企業に就職できたり社会性の優れた人になったりした。」
こう言いたいのか、君は。
そうではなく、学校に行ったにもかかわらず、生まれながらの資質が優れていたため
社会性の優れた人間になった奴もいる、という考え方もある。
現行の学校での社交は
同年齢の人と過ごす割合が高すぎる。よって年上、年下との付き合いが薄くなる。
よって発想が貧困になる。
同じ数十人のメンバーで無意味に同じ部屋に長時間押し込まれる。
よって人間関係が狭く、閉鎖的になりいじめ等のトラブルの元になる。
部活のように同じ嗜好をもった人と長時間過ごすので排他的になり、よそ者を排除する。
その一方、先輩や顧問の命令はそれが犯罪行為でも平気で従う。
勉強は言うまでもないが、学校が一番不得手なのは、人間性を育てることである。
＞勝手に自分で選択肢が狭くしてる馬鹿だから学校のせいにするんだろうな。
＞学校に８時間学校行って６時間寝て食って７時間ボーリングやカラオケ行っても３時間も余るだろ？
＞旧帝大でも学校行っていませんでしたって少ないよ。大企業の人間も、社会性の優れた人もね。
「学校へ行ったから、大企業に就職できたり社会性の優れた人になったりした。」
こう言いたいのか、君は。
そうではなく、学校に行ったにもかかわらず、生まれながらの資質が優れていたため
社会性の優れた人間になった奴もいる、という考え方もある。
現行の学校での社交は
同年齢の人と過ごす割合が高すぎる。よって年上、年下との付き合いが薄くなる。
よって発想が貧困になる。
同じ数十人のメンバーで無意味に同じ部屋に長時間押し込まれる。
よって人間関係が狭く、閉鎖的になりいじめ等のトラブルの元になる。
部活のように同じ嗜好をもった人と長時間過ごすので排他的になり、よそ者を排除する。
その一方、先輩や顧問の命令はそれが犯罪行為でも平気で従う。
勉強は言うまでもないが、学校が一番不得手なのは、人間性を育てることである。
202 ：実習生さん：2006/04/27(木) 02:11:43 ID:glxYz3Av
人にあうならＯＦＦ会で充分だ
>>201
＞「学校へ行ったから、大企業に就職できたり社会性の優れた人になったりした。」
そうじゃなくて「社会性や人間的に優れてないから学校に行けない」って俺は言いたい。
そもそも、学校がなかったら幼少期はどこで人間と知り合うんだ？
小学生や中学生にボイスチャットでもやらすのかい？
そういや一昨年辺りにチャットが原因で小学生が殺人事件起こしたよね？
ついでに忘れてると思うけど歴史的に見て日本人が閉鎖的なのはほとんど学校に行かない時代の方が強かったからね。
集落意識になってよそ者を排他する社会になるよ？
＞「学校へ行ったから、大企業に就職できたり社会性の優れた人になったりした。」
そうじゃなくて「社会性や人間的に優れてないから学校に行けない」って俺は言いたい。
そもそも、学校がなかったら幼少期はどこで人間と知り合うんだ？
小学生や中学生にボイスチャットでもやらすのかい？
そういや一昨年辺りにチャットが原因で小学生が殺人事件起こしたよね？
ついでに忘れてると思うけど歴史的に見て日本人が閉鎖的なのはほとんど学校に行かない時代の方が強かったからね。
集落意識になってよそ者を排他する社会になるよ？
204 ：実習生さん：2006/04/27(木) 18:19:50 ID:glxYz3Av
人間は家から出りゃそこらじゅうにほっつき歩いてるだろ
学校に恩着せられるいわれはない
学校に恩着せられるいわれはない
205 ：実習生さん：2006/04/27(木) 18:30:01 ID:68uMelN1
じゃあ道で会う人に片っ端から話しかけないとなWWW
206 ：実習生さん：2006/04/27(木) 18:52:58 ID:glxYz3Av
怪しい宗教団体がそうしてるだろ
207 ：実習生さん：2006/04/27(木) 18:54:30 ID:glxYz3Av
ボイスチャットで充分なんだよ
お馬鹿の顔を見に毎日通学？ふざけんな
お馬鹿の顔を見に毎日通学？ふざけんな
208 ：実習生さん：2006/04/27(木) 19:56:34 ID:68uMelN1
みんながボイスチャットをすれば、馬鹿に会う確率も高くなるということは考えないのかね？WWW
209 ：実習生さん：2006/04/27(木) 21:05:06 ID:glxYz3Av
>>208
おまいみたいなのにか？
おまいみたいなのにか？
210 ：実習生さん：2006/04/27(木) 21:10:07 ID:glxYz3Av
パケットが病気まで運ぶんだったらそれはそれで凄い発明なんだがな
211 ：実習生さん：2006/04/27(木) 22:09:38 ID:TGXi6jmP
とりあえず学校に変わる場所で人間的に成長する場を考える。小学生から
大人と一緒に軽作業の仕事とか、いきなり社会に出して社会の雰囲気を体得
していくのか、塾みたいのをつくるのか、
大人と一緒に軽作業の仕事とか、いきなり社会に出して社会の雰囲気を体得
していくのか、塾みたいのをつくるのか、
212 ：実習生さん：2006/04/27(木) 22:10:59 ID:TGXi6jmP
ボイスチャットはやる必要もあるかと。それですべての能力が身
つくわけでないけど、いろんな人の考えがわかって、成長につながる。
つくわけでないけど、いろんな人の考えがわかって、成長につながる。
213 ：実習生さん：2006/04/27(木) 22:46:09 ID:xsBdKcO6
その子の顔を見れば一発でわかるんだよね。馬鹿か利口か。
学校の名前なんか聞かなくても、制服についている校章なんか
見なくても。もう個人が学校の名前にしばられる必要もないし、
厳しい校則なんかなくても、ちゃんと自己管理できる子って
いうのが17歳くらいになると顔で明らか。だからもう学校の
システムに縛られなくてもちゃんとやる子はやるんだよ。
ただ、そういう才能みたいなものを潰されない教育システムも
そろそろ必要だよね。
学校の名前なんか聞かなくても、制服についている校章なんか
見なくても。もう個人が学校の名前にしばられる必要もないし、
厳しい校則なんかなくても、ちゃんと自己管理できる子って
いうのが17歳くらいになると顔で明らか。だからもう学校の
システムに縛られなくてもちゃんとやる子はやるんだよ。
ただ、そういう才能みたいなものを潰されない教育システムも
そろそろ必要だよね。
214 ：実習生さん：2006/04/27(木) 23:10:24 ID:TGXi6jmP
社会で通用する人格みたいのが育つ場をつくるにはどんな風にすれば
いいのか考えるのが今の問題。
・いきなりアルバイトにだす。
・ボイスチャットで社会人と話す場にいく
・スポーツ少年団みたいのに入れる
・管理の厳しい寮みたいのに入れる
などどの方法を取れば、良い人間が育つのか考える。
いいのか考えるのが今の問題。
・いきなりアルバイトにだす。
・ボイスチャットで社会人と話す場にいく
・スポーツ少年団みたいのに入れる
・管理の厳しい寮みたいのに入れる
などどの方法を取れば、良い人間が育つのか考える。
215 ：実習生さん：2006/04/27(木) 23:46:56 ID:glxYz3Av
バイトが一番いいんじゃねーのか
したい仕事か、
もしくはしたくない仕事か
リアルにわかるんだからな
進む方向がわからなけりゃ勉強しようにも目的意識が生まれまい
これからはいつまでも学生と兼業で働くという選択肢もできる
技術的にも移ろいゆくので一度習得して終わりというのが
現実的でなくなりつつある短い労働時間に抑えておいて
家庭で学習するのもありかと
労働時間と学習時間の比率は本人しだいでやるかやらないかも本人しだい
ってことで自由にさせたらいいんじゃねーのか
枠組みすることが無意味なんだよ放送技術が無かったころには
そうせざるを得なかったのかもしれんがな
したい仕事か、
もしくはしたくない仕事か
リアルにわかるんだからな
進む方向がわからなけりゃ勉強しようにも目的意識が生まれまい
これからはいつまでも学生と兼業で働くという選択肢もできる
技術的にも移ろいゆくので一度習得して終わりというのが
現実的でなくなりつつある短い労働時間に抑えておいて
家庭で学習するのもありかと
労働時間と学習時間の比率は本人しだいでやるかやらないかも本人しだい
ってことで自由にさせたらいいんじゃねーのか
枠組みすることが無意味なんだよ放送技術が無かったころには
そうせざるを得なかったのかもしれんがな
>>214
社会人が毎日ボイスチャットをやってるとしたら
１．家庭を持たず、アパートの自室でパソコンばっかやっている
２．晩御飯を食べに行ったり一緒に喋ったりする友達がいない
３．夜更かししてボイスチャットやっても大丈夫で特に忙しくない
４．日雇いのフリーターかニート
５．仕事サボってボイスチャット
以上のうちのどれかじゃない？わざわざ奥さんや旦那さんがいたり友達多い人がやらないだろ？
そんなやつに社会性があんのか？
社会人が毎日ボイスチャットをやってるとしたら
１．家庭を持たず、アパートの自室でパソコンばっかやっている
２．晩御飯を食べに行ったり一緒に喋ったりする友達がいない
３．夜更かししてボイスチャットやっても大丈夫で特に忙しくない
４．日雇いのフリーターかニート
５．仕事サボってボイスチャット
以上のうちのどれかじゃない？わざわざ奥さんや旦那さんがいたり友達多い人がやらないだろ？
そんなやつに社会性があんのか？
>>214
てかアルバイトくらい大学入れば誰でもできるんだし時間の無駄じゃねぇ？
てかアルバイトくらい大学入れば誰でもできるんだし時間の無駄じゃねぇ？
219 ：実習生さん：2006/04/28(金) 16:32:49 ID:l2/c6Wzj
>>215
バイトでもいいんだけど、職業の末端しか入れないのでいいのか悪いのか
わからない。
企業が人を採るときどんなところで対人力を養ってきたのかでみるようになるから
アルバイトのみで採っていくようになったらそれが主流になるし、一定期間スポーツ団
とか経験したり、寮みたいなところにはいって集団生活を強制して受けたりした方が
企業がとるのか、そういう試行錯誤をしながら、何か一番いい方法が体系付けられて
いくんだろうな。
バイトでもいいんだけど、職業の末端しか入れないのでいいのか悪いのか
わからない。
企業が人を採るときどんなところで対人力を養ってきたのかでみるようになるから
アルバイトのみで採っていくようになったらそれが主流になるし、一定期間スポーツ団
とか経験したり、寮みたいなところにはいって集団生活を強制して受けたりした方が
企業がとるのか、そういう試行錯誤をしながら、何か一番いい方法が体系付けられて
いくんだろうな。
220 ：実習生さん：2006/04/28(金) 16:33:38 ID:l2/c6Wzj
>>216
ボイスチャットはあくまで能力を伸ばす一部なんだけど。
ボイスチャットはあくまで能力を伸ばす一部なんだけど。
>>220
まぁ社会性は伸びようもないんだけど。
まぁ社会性は伸びようもないんだけど。
223 ：実習生さん：2006/04/28(金) 18:14:25 ID:mKxmsgd6
一部分の人間だけ馬鹿みたいに働きすぎなんだよ
求職者あまりまくってんだからワークシェアリングして
一人当たりの労働時間を抑えて
余った時間で適当に学生してりゃいいんだよ
学生時代は受験戦争、就職戦線、就職したら馬鹿みたいな残業とノルマ
息苦しすぎねーか？モーレツサラリーマンかヒッキーかの二者択一じゃ
なくてさ
簡単で安楽な人生設計もありにしようぜ疲れるだろ
求職者あまりまくってんだからワークシェアリングして
一人当たりの労働時間を抑えて
余った時間で適当に学生してりゃいいんだよ
学生時代は受験戦争、就職戦線、就職したら馬鹿みたいな残業とノルマ
息苦しすぎねーか？モーレツサラリーマンかヒッキーかの二者択一じゃ
なくてさ
簡単で安楽な人生設計もありにしようぜ疲れるだろ
224 ：実習生さん：2006/04/28(金) 18:30:29 ID:mKxmsgd6
対戦中アメリカはベテランパイロットを教官として強制的に
前線から外し後進の育成に努めたが生涯現役思想の日本には
飛行時間の長いものは死ぬ以外に道は無かった
物量の差だけでなく教育思想にも決定的な差があったわけだ
前線から外し後進の育成に努めたが生涯現役思想の日本には
飛行時間の長いものは死ぬ以外に道は無かった
物量の差だけでなく教育思想にも決定的な差があったわけだ
225 ：実習生さん：2006/04/28(金) 21:15:59 ID:mKxmsgd6
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1142483423/
これが解決策だ！簡単に解決する
これが解決策だ！簡単に解決する
226 ：実習生さん：2006/04/28(金) 21:57:41 ID:xekqoKLm
>>221
一部は伸びるからやらないよりやった方がましだし、声なので馬鹿は
むしられているできちんとすみわけができている。ここだと馬鹿は無視れないし
板違いと言うルールがあって頭のいいのだけが、いろいろな議論を固まってする
と言うのができないわけ。 全然違うんで。
一部は伸びるからやらないよりやった方がましだし、声なので馬鹿は
むしられているできちんとすみわけができている。ここだと馬鹿は無視れないし
板違いと言うルールがあって頭のいいのだけが、いろいろな議論を固まってする
と言うのができないわけ。 全然違うんで。
227 ：実習生さん：2006/04/28(金) 22:27:35 ID:xekqoKLm
【調査】 大学生、収入の月平均１８万３３００円…生活費切り詰める傾向
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1146229436/
授業が全部中継されたら、こんな非効率な生活とかすらなくなるわけ
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1146229436/
授業が全部中継されたら、こんな非効率な生活とかすらなくなるわけ
228 ：実習生さん：2006/04/28(金) 22:37:13 ID:x7vk8lqr
友達は？？WWW
229 ：実習生さん：2006/04/28(金) 22:44:43 ID:xekqoKLm
学校以外でつくれよ
230 ：実習生さん：2006/04/28(金) 22:47:27 ID:x7vk8lqr
ちなみに、18万なんて、そこらへんの会社の初任給より高いぞWW 贅沢なことを言うんだな
231 ：実習生さん：2006/04/28(金) 22:49:42 ID:x7vk8lqr
自分のすんでる地域でしか交友関係が築けないのにか？？WW
232 ：実習生さん：2006/04/28(金) 22:52:47 ID:xekqoKLm
>>230
そういう意味でなくてこれを親とかが出しているわけだけど。ネット授業なら
家にいるだけで受けられるし、テストさえ受かればOKなので実習見たいの以外
がなければ、通わないでも卒業になるわけ。 となると、毎月18万なんてかからない。
そういう意味でなくてこれを親とかが出しているわけだけど。ネット授業なら
家にいるだけで受けられるし、テストさえ受かればOKなので実習見たいの以外
がなければ、通わないでも卒業になるわけ。 となると、毎月18万なんてかからない。
233 ：実習生さん：2006/04/28(金) 23:04:04 ID:x7vk8lqr
それは無理WW 今の大学は国立でもつぶれるような財政難。そんなときに授業料が安くなったら、片っ端からつぶれることまちがいなしWWW
234 ：実習生さん：2006/04/28(金) 23:13:04 ID:mKxmsgd6
教育の薄利多売が可能になるといいたいんだな
教室の床面積という物理的な制限があるから
収容人数からぼったくることになるんだよ
教室の床面積という物理的な制限があるから
収容人数からぼったくることになるんだよ
235 ：実習生さん：2006/04/28(金) 23:15:39 ID:xekqoKLm
236 ：実習生さん：2006/04/28(金) 23:19:37 ID:mKxmsgd6
学生を収容する校舎も土地も要らない
スタジオがありゃいいだけの低コスト
いくらでも学生は受け付けられる収益性
現行の学校は悪法に守られているだけの時代遅れな遺物
糞な教師の雇用問題のために人材育成という第一目標が
ないがしろにされているのが現状
スタジオがありゃいいだけの低コスト
いくらでも学生は受け付けられる収益性
現行の学校は悪法に守られているだけの時代遅れな遺物
糞な教師の雇用問題のために人材育成という第一目標が
ないがしろにされているのが現状
237 ：実習生さん：2006/04/28(金) 23:21:02 ID:xekqoKLm
教師の人数が少ないんだし、簡単に変えられそう
238 ：実習生さん：2006/04/28(金) 23:21:07 ID:x7vk8lqr
人材費が安くなる？おいおい、アホなことは言わないでくれ
239 ：実習生さん：2006/04/28(金) 23:25:49 ID:xekqoKLm
>>238
同じ範囲なら同じ授業を毎年ながせるわけだし
同じ範囲なら同じ授業を毎年ながせるわけだし
240 ：実習生さん：2006/04/28(金) 23:26:13 ID:mKxmsgd6
糞な教師も本当に必要な教師も年功序列で給与が決定されているんだぞ
サービス内容の向上が出てこない下地がある
これは完全に制度が悪い
実力も人気もある教師にはそれ相応の収入がなきゃいかん
判断の元となるのは視聴率
地デジは双方向性があるので投票もできる
『来期も継続して欲しい教師ランキング』ってな感じでな
サービス内容の向上が出てこない下地がある
これは完全に制度が悪い
実力も人気もある教師にはそれ相応の収入がなきゃいかん
判断の元となるのは視聴率
地デジは双方向性があるので投票もできる
『来期も継続して欲しい教師ランキング』ってな感じでな
241 ：実習生さん：2006/04/28(金) 23:27:10 ID:x7vk8lqr
ビデオ君は大学に行ったことないから知らないのかな？？ 大学は専攻科目が主で、それは日々変わっていくものなんだよ。
ただ、録画を放送するだけじゃ時代遅れの情報を受け取るだけになる。んで、大学では同じ授業はしない。
つまり、毎日新しい講義を取り続けなければならないことに気が付かないのかな？
ただ、録画を放送するだけじゃ時代遅れの情報を受け取るだけになる。んで、大学では同じ授業はしない。
つまり、毎日新しい講義を取り続けなければならないことに気が付かないのかな？
242 ：実習生さん：2006/04/28(金) 23:27:50 ID:mKxmsgd6
自分の学校の嫌な教師がＴＶに出てきたとして
速攻チャンネル変えるだろ
リアル教室ではできないんだぞ！！！
速攻チャンネル変えるだろ
リアル教室ではできないんだぞ！！！
243 ：実習生さん：2006/04/28(金) 23:30:26 ID:x7vk8lqr
でも、その授業は聴けないわけだから、意味がないね
244 ：実習生さん：2006/04/28(金) 23:31:46 ID:mKxmsgd6
245 ：実習生さん：2006/04/28(金) 23:33:38 ID:mKxmsgd6
聞くのが不快な教師の授業なら
同じ内容を別教師から聞けばいいだけだ
美人教師からなｗｗｗ
同じ内容を別教師から聞けばいいだけだ
美人教師からなｗｗｗ
246 ：実習生さん：2006/04/28(金) 23:33:57 ID:x7vk8lqr
質問なんかは、どうするんだ？意味分からん講義を何回も聴いて意味があるとでも思ってるの？
247 ：実習生さん：2006/04/28(金) 23:35:28 ID:x7vk8lqr
そうやって、嫌なことから逃げ続けるんだろうなWW てか同じ授業を何人もの教師がするなら、人材費は安くならないわけだがWW
248 ：実習生さん：2006/04/28(金) 23:36:38 ID:mKxmsgd6
やっぱ仲間由紀恵が教師なら録画に値する
おっさんと美女が同じ内容を語っているなら
どちらにメディア代を使うか
個人選択が可能な時代だ
競争社会に教育が範疇に入ってくればアイドル事務所に依頼が行くだろ
おっさんと美女が同じ内容を語っているなら
どちらにメディア代を使うか
個人選択が可能な時代だ
競争社会に教育が範疇に入ってくればアイドル事務所に依頼が行くだろ
249 ：実習生さん：2006/04/28(金) 23:38:27 ID:mKxmsgd6
リアル学校は何校あってそれらの内容重複率がどれほどになるんだとｗｗ
250 ：実習生さん：2006/04/28(金) 23:38:40 ID:xekqoKLm
>>246
掲示板とかメールかインターネット電話で聞く。
掲示板とかメールかインターネット電話で聞く。
251 ：実習生さん：2006/04/28(金) 23:42:00 ID:mKxmsgd6
そそ、いくらでも情報源のあるネットのほうが解決する時間は短い
252 ：実習生さん：2006/04/28(金) 23:42:16 ID:x7vk8lqr
アイドルが専門的な知識を持ってると思うのか？WW
教える教科は一緒でも学校によってすすめ方や、都合によって違うから、それはないWW
教える教科は一緒でも学校によってすすめ方や、都合によって違うから、それはないWW
253 ：実習生さん：2006/04/28(金) 23:43:51 ID:x7vk8lqr
とりあえず、学生が質問したら、一回にくる質問はいったいいくらになるんだろうなWWW はっきり言って手に負えなくなるのはあきらか
255 ：実習生さん：2006/04/28(金) 23:44:55 ID:mKxmsgd6
ビデオ教師は一時停止が聞くからな
その間にグーグル様に問い合わせれば済むが
リアル教室では補習となるわけだ
同じ内容に対してトータル学習時間が長くなり
疑問がわいてから間をおいての解決はなにかと非効率
その間にグーグル様に問い合わせれば済むが
リアル教室では補習となるわけだ
同じ内容に対してトータル学習時間が長くなり
疑問がわいてから間をおいての解決はなにかと非効率
256 ：実習生さん：2006/04/28(金) 23:45:24 ID:xekqoKLm
>>253
それは自分でお金払って周りの民間の人に聞くとか自分で対応
それは自分でお金払って周りの民間の人に聞くとか自分で対応
257 ：実習生さん：2006/04/28(金) 23:46:16 ID:xekqoKLm
258 ：実習生さん：2006/04/28(金) 23:46:39 ID:x7vk8lqr
わざわざ、専門知識をネットで自分で調べるより、専門家に質問したほうがはるかに効率的なのには気が付かないの？WW
>>256
ﾃﾗﾜﾛｽwww
ﾃﾗﾜﾛｽwww
261 ：実習生さん：2006/04/28(金) 23:50:19 ID:mKxmsgd6
ビデオ教師のコストパフォーマンスが証明されたところで
人件費が安くなり学費の負担も減り人材の育成に対して敷居が下がり
いいことずくめってことで解決だな
あとは実行しよう！！！
人件費が安くなり学費の負担も減り人材の育成に対して敷居が下がり
いいことずくめってことで解決だな
あとは実行しよう！！！
262 ：実習生さん：2006/04/28(金) 23:50:28 ID:xekqoKLm
上級生にかね払って質問に答えてもらうとかいろいろあるけど。
今だと全員が質問しているわけでないし
今だと全員が質問しているわけでないし
263 ：実習生さん：2006/04/28(金) 23:52:53 ID:mKxmsgd6
ある生徒が質問している内容が他の生徒に対してわかりきった内容
であるのであれば
この問題はリアル教室にとって解決できんのだよ
であるのであれば
この問題はリアル教室にとって解決できんのだよ
264 ：実習生さん：2006/04/28(金) 23:53:12 ID:x7vk8lqr
価格と消費量をそれぞれPij.Qijとし（i＝1.2.3）およびj（＝0.1）をそれぞれ食料品、衣料品、家賃および95.99年であるとすると、このときの消費者物価指数CPIはいくらか？
これは、経済学の基礎問題だが、これを本だけで理解できるやつはほとんどいないぞ
これは、経済学の基礎問題だが、これを本だけで理解できるやつはほとんどいないぞ
265 ：実習生さん：2006/04/28(金) 23:55:56 ID:mKxmsgd6
ＨＤＤに映像タンクすりゃ関連授業へのリンクもマウスクリック一発だ
その間もとの授業は一時停止
すげー使い勝手がいいよな
その間もとの授業は一時停止
すげー使い勝手がいいよな
たぶんだけど
.じゃなくて,じゃまいか？
経済学は知らんが
.じゃなくて,じゃまいか？
経済学は知らんが
267 ：実習生さん：2006/04/28(金) 23:56:08 ID:x7vk8lqr
質問が手軽にできるようになれば、質問する生徒なんか後を絶たないだろWW テスト前なんか地獄だなWW
先輩に金払って質問って言っても、学校に行かないんだから友達も先輩もいないだろWWW
先輩に金払って質問って言っても、学校に行かないんだから友達も先輩もいないだろWWW
268 ：実習生さん：2006/04/28(金) 23:57:22 ID:x7vk8lqr
，だな。スマン
そもそも会ったこともないやつとネット電話なんかで会話したくない
キモス
キモス
270 ：実習生さん：2006/04/29(土) 00:00:34 ID:mKxmsgd6
該当する問題に対し当人より詳しい人物の授業へのリンクが簡単になる
教育の分業作業ができるわけだが
リアル教室ではこれを実現するのにどれだけ時間と手間がかかるんだか
教育の分業作業ができるわけだが
リアル教室ではこれを実現するのにどれだけ時間と手間がかかるんだか
272 ：実習生さん：2006/04/29(土) 00:03:19 ID:x7vk8lqr
該当する問題に詳しい人物？？ 君は大学に行ったことがあるのかい？WWW
273 ：実習生さん：2006/04/29(土) 00:05:57 ID:x7vk8lqr
大学行ったことあるのかはしらないが、大学では、専門の教授が専門の単位を教えるからたいして変わらないWW
274 ：実習生さん：2006/04/29(土) 00:07:42 ID:WRfJ7V3K
このスレでビデオ学習の妄想を垂れながしてるやつが大学に行ったことあるわきゃない
なにせヒキ(ry
なにせヒキ(ry
276 ：実習生さん：2006/04/29(土) 00:11:48 ID:7jHe1Gzq
人材費よりも、質だろ？？人材費がいくら安くても、質が悪ければ意味がない
277 ：実習生さん：2006/04/29(土) 00:12:19 ID:WRfJ7V3K
人間の声帯（サンプリングレート64ｋｈｚ）と
サーバーの伝送能力を情報量で比較しろ
サーバーの伝送能力を情報量で比較しろ
278 ：実習生さん：2006/04/29(土) 00:13:21 ID:WRfJ7V3K
質の向上も得られるのが競争原理の働く放送の世界だと
279 ：実習生さん：2006/04/29(土) 00:14:16 ID:WRfJ7V3K
今夜もビデオ君圧勝か、いつものことだが、、、
280 ：実習生さん：2006/04/29(土) 00:15:13 ID:7jHe1Gzq
性能じゃなくて、一人で何百もの質問に毎日答えられるのかの話なんだが
>>279
お前は給食論争読んでないのか？www
お前は給食論争読んでないのか？www
283 ：実習生さん：2006/04/29(土) 15:40:16 ID:LFkPmJrP
もう長いこと引きこもってるから常識がわからないんだよ。
284 ：実習生さん：2006/04/29(土) 15:59:06 ID:WRfJ7V3K
荒らしてるのは自由化すりゃ職が無くなる糞教師だろうな
いるだけ無駄なやつってのは恩着せがましいもんなんだよ
いるだけ無駄なやつってのは恩着せがましいもんなんだよ
285 ：実習生さん：2006/04/29(土) 17:11:45 ID:TgnicbJe
>>261
自分たちが動くか、エロい人に意見が伝われば、いいんだけどまだ難しいでしょう。
省庁とかに２ｃｈみたいな掲示板をつくって、掲示板係という担当の人間を1000人くらい
おいて掲示板の意見に対応する場所があればいいんだけど、IT革命がおきて日が
浅いのでそこまで仕組みが出来上がっていない
自分たちが動くか、エロい人に意見が伝われば、いいんだけどまだ難しいでしょう。
省庁とかに２ｃｈみたいな掲示板をつくって、掲示板係という担当の人間を1000人くらい
おいて掲示板の意見に対応する場所があればいいんだけど、IT革命がおきて日が
浅いのでそこまで仕組みが出来上がっていない
287 ：実習生さん：2006/04/29(土) 17:27:58 ID:TgnicbJe
>>286
エロい→エラい
1000人では足りないけどまだ試験の段階なので1000人。好評
なら増えていくだろうし。そこの掲示板の議論を読むことで何が
正しいのかわかってくる。
そして偉いとかそういう人で無いと今の日本は変えられない仕組みでしょう。
エロい→エラい
1000人では足りないけどまだ試験の段階なので1000人。好評
なら増えていくだろうし。そこの掲示板の議論を読むことで何が
正しいのかわかってくる。
そして偉いとかそういう人で無いと今の日本は変えられない仕組みでしょう。
>>287
ついでに他の施設に行くんだったら学校とあんまし変わらないから却下ね。
ついでに他の施設に行くんだったら学校とあんまし変わらないから却下ね。
290 ：実習生さん：2006/04/29(土) 17:47:37 ID:WRfJ7V3K
親元においときゃいいだろ
団塊世代がジジババになるから
ボケ防止もかねてな
小学生の勉強くらい見れるだろ
団塊世代がジジババになるから
ボケ防止もかねてな
小学生の勉強くらい見れるだろ
>>290
団塊世代から進歩しない日本が出来上がります。
団塊世代から進歩しない日本が出来上がります。
292 ：実習生さん：2006/04/29(土) 17:52:29 ID:WRfJ7V3K
そーいや孫の勉強の見張り役してた爺さんが脇で見てるうちに
自分が勉強にはまってしまい慶応大学に合格したニュースを見たんだが
驚いたよ、、、
自分が勉強にはまってしまい慶応大学に合格したニュースを見たんだが
驚いたよ、、、
>>292
どこで？
どこで？
294 ：実習生さん：2006/04/29(土) 18:02:44 ID:WRfJ7V3K
最近の話ではないな北陸だったと思うんだが
確か元スーパーの店長だったと思う
とりあえず最近書店ではやってる脳トレ本は小学生の勉強内容そのものだし
ボケ防止にはちょうどいいと思うんだがな
確か元スーパーの店長だったと思う
とりあえず最近書店ではやってる脳トレ本は小学生の勉強内容そのものだし
ボケ防止にはちょうどいいと思うんだがな
>>294
それで？
それで？
296 ：実習生さん：2006/04/29(土) 18:05:04 ID:WRfJ7V3K
ボケ防止と情操教育と一石二鳥でかたずけば働いている世代の手間も
ないしなビデオ学習なら誰でも見れるし
ないしなビデオ学習なら誰でも見れるし
>>295
交友関係はどうすんのよ？
交友関係はどうすんのよ？
298 ：実習生さん：2006/04/29(土) 18:08:01 ID:WRfJ7V3K
ワイセツ教師やいじめの学校やるよかよほどましだな
糞教師の雇用問題だけのために犠牲を出す必要は無い
問題をすり変えようと必死みたいだがな
ありがた迷惑な存在ってのはどこでもそんなもんだし
糞教師の雇用問題だけのために犠牲を出す必要は無い
問題をすり変えようと必死みたいだがな
ありがた迷惑な存在ってのはどこでもそんなもんだし
>>298
は？
は？
>>1
いいねぇ。大賛成。
>>297
小学生は午後2時から午後4時半まで校庭開放してあって
安全な遊具で好き勝手に遊んでいいっていいのがいいな。
もちろん見張り役のパート主婦教師が何人もいて。
校庭開放に行ってもいいし、行かなくてもいいし、個人で
好きに習い事やっててもいいってどうでしょう。
いいねぇ。大賛成。
>>297
小学生は午後2時から午後4時半まで校庭開放してあって
安全な遊具で好き勝手に遊んでいいっていいのがいいな。
もちろん見張り役のパート主婦教師が何人もいて。
校庭開放に行ってもいいし、行かなくてもいいし、個人で
好きに習い事やっててもいいってどうでしょう。
>>301
んで高校入試に誰かに泣きつくのかぃ？
んで高校入試に誰かに泣きつくのかぃ？
公文みたいなスモールステップにしてクリアしないと
次にすすめないようにすればいいんでないかい。
クリアするごとにポイントをためられてなにかご褒美が
もらえるようなシステムもたのしそうだね。
18歳くらいで課題が途中でも、現中学ランクくらいの勉強を終わらせて
いれば、就職してもいいことにして、
クリアしたところのランクの証明書みたいのを
発行してよりいいランクのほうが就職に有利とかにすれば
よくね？
とりあえずみんな中学卒くらいの学力はつくでしょう。無理かな。
間にあわなそうな16－18歳にはパート主婦家庭教師（要資格）を
派遣するとか。
次にすすめないようにすればいいんでないかい。
クリアするごとにポイントをためられてなにかご褒美が
もらえるようなシステムもたのしそうだね。
18歳くらいで課題が途中でも、現中学ランクくらいの勉強を終わらせて
いれば、就職してもいいことにして、
クリアしたところのランクの証明書みたいのを
発行してよりいいランクのほうが就職に有利とかにすれば
よくね？
とりあえずみんな中学卒くらいの学力はつくでしょう。無理かな。
間にあわなそうな16－18歳にはパート主婦家庭教師（要資格）を
派遣するとか。
304 ：実習生さん：2006/04/29(土) 20:28:39 ID:WRfJ7V3K
とりあえず授業に関しては垂れ流しときゃいいよＵＨＦ帯域の開放で
おもいっきり多チャンネルになるわけだし
小学校から大学までありとあらゆる教育を盛大に流せばいいじゃん
そうすると自分がやりたい事もチャンネル回せば参照できるわけだ
それを学ぶために重点的に抑えるべき事もわかるしな
例）天文学→電磁波を使った観測→スペクトラム解析（フーリエ変換）→
定積分→微積 とかな
この矢印が逆向きでもいいわけだ（現行どおりだが）
どっからかじりついてもＯＫってことで
おもいっきり多チャンネルになるわけだし
小学校から大学までありとあらゆる教育を盛大に流せばいいじゃん
そうすると自分がやりたい事もチャンネル回せば参照できるわけだ
それを学ぶために重点的に抑えるべき事もわかるしな
例）天文学→電磁波を使った観測→スペクトラム解析（フーリエ変換）→
定積分→微積 とかな
この矢印が逆向きでもいいわけだ（現行どおりだが）
どっからかじりついてもＯＫってことで
305 ：実習生さん：2006/04/29(土) 20:31:16 ID:WRfJ7V3K
ひとつの分野は他の学問との接点があるわけなんだが
広く浅くも狭く深くも好きなように勝手にやっていけばいいんじゃねーか
これができるのは媒体を通した学習のメリットだ
広く浅くも狭く深くも好きなように勝手にやっていけばいいんじゃねーか
これができるのは媒体を通した学習のメリットだ
306 ：実習生さん：2006/04/29(土) 20:32:51 ID:WRfJ7V3K
ここはこの授業では
さらっと流すけど興味のあるやつはいっといでみたいにさ
リンクを張ればいいんだし
教育の分業ができるわけだ
さらっと流すけど興味のあるやつはいっといでみたいにさ
リンクを張ればいいんだし
教育の分業ができるわけだ
307 ：実習生さん：2006/04/29(土) 21:13:22 ID:WRfJ7V3K
このリンク網を小学校から大学まで関連があれば張りまくる
これにより縦横無尽に好きなだけ膨大な量の知識の海をサーフィンしながら
覚えられるので低年齢な博士号もありになる
やりたくなけりゃ別にやらなくてもいい選択肢ももちろんありだ
したい人間がしたいだけやって、したくなけりゃその時はやらなくても
やりたくなった時にいつでも始められる環境を整えとけばいいだけの話だしな
これにより縦横無尽に好きなだけ膨大な量の知識の海をサーフィンしながら
覚えられるので低年齢な博士号もありになる
やりたくなけりゃ別にやらなくてもいい選択肢ももちろんありだ
したい人間がしたいだけやって、したくなけりゃその時はやらなくても
やりたくなった時にいつでも始められる環境を整えとけばいいだけの話だしな
308 ：実習生さん：2006/04/29(土) 21:20:54 ID:LFkPmJrP
頭が良くなる前に、子供の頃から脳に受け続けた電磁波で頭馬鹿になるんじゃない？
309 ：実習生さん：2006/04/29(土) 21:25:47 ID:WRfJ7V3K
リンクを多く開ける環境ほど学習効率が良いということになる
机の面積と成績が比例するというのと同じ理屈だが
液晶ディスプレイを机の周りにドカドカと数多く配置するのが望ましい
机の面積と成績が比例するというのと同じ理屈だが
液晶ディスプレイを机の周りにドカドカと数多く配置するのが望ましい
310 ：実習生さん：2006/04/30(日) 06:25:13 ID:NvKHye0h
>>288
小学生はいけばいいかと。
小学生はいけばいいかと。
311 ：実習生さん：2006/04/30(日) 06:25:54 ID:NvKHye0h
312 ：実習生さん：2006/04/30(日) 06:29:28 ID:NvKHye0h
313 ：実習生さん：2006/04/30(日) 07:57:55 ID:/IghU48N
かなりゆずって授業はそれでいいとしても
社会性とかはどうやってはぐくむの？
家から出る必要もなくなる人がいきなり社会に出て
生きていける？雇用したいと思う？
>>311
他の施設でもそういうことがあればマスコミが黙っちゃいない
社会性とかはどうやってはぐくむの？
家から出る必要もなくなる人がいきなり社会に出て
生きていける？雇用したいと思う？
>>311
他の施設でもそういうことがあればマスコミが黙っちゃいない
314 ：実習生さん：2006/04/30(日) 09:03:00 ID:kqbminPX
ヒキコモリが脳内妄想を2chで垂れながしたところで世の中は変わりませんぜ
ビデオ授業でヒキコモリを大量生産してどうするよ
あ、仲間が欲しいの？
ビデオ授業でヒキコモリを大量生産してどうするよ
あ、仲間が欲しいの？
316 ：実習生さん：2006/04/30(日) 12:24:32 ID:hKbtFAIc
317 ：実習生さん：2006/04/30(日) 12:25:33 ID:hKbtFAIc
318 ：実習生さん：2006/04/30(日) 13:54:09 ID:2dONLe8r
現在の学校は旧国鉄の鉄道警察や電話交換手と同じ運命をたどりそうな希ガス
労働組合の力で自動交換機の横でしばらく交換手が手動で切り替えて多らしいが
今では自動機械が動いているのみ
労働組合の力で自動交換機の横でしばらく交換手が手動で切り替えて多らしいが
今では自動機械が動いているのみ
319 ：実習生さん：2006/04/30(日) 13:57:31 ID:2dONLe8r
行政が無駄な箱物作るとき
例の『私の仕事館』みたいな変な博物館で
フィギアとして飾られるだけの存在になる今の教師
例の『私の仕事館』みたいな変な博物館で
フィギアとして飾られるだけの存在になる今の教師
320 ：実習生さん：2006/04/30(日) 14:03:41 ID:2dONLe8r
通信環境の拡大
少子化
学校の不祥事
教師の質の低下
いろいろと要因が挙げられるが
無くなるのが自然な流れだろ
学校を存続させているのは
無駄な悪弊としか言い様が無い
教育貧乏って増えてるんだろ
簡単に済む事は簡単に済ますのが一番なのだ
少子化
学校の不祥事
教師の質の低下
いろいろと要因が挙げられるが
無くなるのが自然な流れだろ
学校を存続させているのは
無駄な悪弊としか言い様が無い
教育貧乏って増えてるんだろ
簡単に済む事は簡単に済ますのが一番なのだ
>>317
んじゃぁそれを防止する策をよろしく。
それとも作るだけ作っておいてそんなゴキブリハウスは放置ってか？
それを税金の無駄遣いって言うんだぞ？言ってることめちゃくちゃ。ぶっちゃけて頭悪すぎ。
もしくは民営化して自分達で金を出し合うのか？
それが結局悪い結果になったら即刻潰れて誰もその施設作りたがらないぞ？
んじゃぁそれを防止する策をよろしく。
それとも作るだけ作っておいてそんなゴキブリハウスは放置ってか？
それを税金の無駄遣いって言うんだぞ？言ってることめちゃくちゃ。ぶっちゃけて頭悪すぎ。
もしくは民営化して自分達で金を出し合うのか？
それが結局悪い結果になったら即刻潰れて誰もその施設作りたがらないぞ？
>>321に追加。
そこを潰してうまくいった施設を残すにしても結局ゴキブリハウスの子ども達が
大量にそこに流れ込んでくる結末。
問題児は放置しようにも、その問題児にも少なくとも社会性を育もうとするのがその施設。
あとは土地とかそんな問題。結構問題は山積み。ビデオ君はそこら辺の解決策求む。
そこを潰してうまくいった施設を残すにしても結局ゴキブリハウスの子ども達が
大量にそこに流れ込んでくる結末。
問題児は放置しようにも、その問題児にも少なくとも社会性を育もうとするのがその施設。
あとは土地とかそんな問題。結構問題は山積み。ビデオ君はそこら辺の解決策求む。
323 ：実習生さん：2006/04/30(日) 19:13:03 ID:vBqL4Oju
324 ：実習生さん：2006/04/30(日) 19:13:42 ID:vBqL4Oju
>>324
普通は希望で分けるだろ？コース選択とかそんな感じでさ。
普通は希望で分けるだろ？コース選択とかそんな感じでさ。
出ました！偏差値！
俺の出番！
さてビデオ君、いったい何の偏差値か答えて貰おうか
身長の偏差値かい？
体重の偏差値かい？
保護者の年収の偏差値かい？
兄弟の数の偏差値かい？
俺の出番！
さてビデオ君、いったい何の偏差値か答えて貰おうか
身長の偏差値かい？
体重の偏差値かい？
保護者の年収の偏差値かい？
兄弟の数の偏差値かい？
ビデオ君こっちもよろしくー
みんな待ってるよｗ
みんな待ってるよｗ
330 ：328：2006/04/30(日) 19:45:17 ID:Xcy+WrBz
ビデオ君の回答期待age
331 ：実習生さん：2006/04/30(日) 20:43:57 ID:2dONLe8r
ビデオ君なんだが他にも俺のほかにもいるようだな
施設を作らないって趣旨のスレなんだが、、
教育のデリバリー
俺的にはヒストリーチャンネルやら放送大学といった録画ソースの増加が
目的なわけよビデオコレクターだからな
施設を作らないって趣旨のスレなんだが、、
教育のデリバリー
俺的にはヒストリーチャンネルやら放送大学といった録画ソースの増加が
目的なわけよビデオコレクターだからな
>>331
日本語でおk
日本語でおk
333 ：実習生さん：2006/04/30(日) 20:46:49 ID:2dONLe8r
実際通学して何かを習得するとより家にいて
簡単同じ内容を飯食いながらとかごろ寝しながら
やれるんだったらその方が良いに決まってるだろーが
そーいうのが趣味の人間は禅寺でも行って正座して坊主の説教きけよ
簡単同じ内容を飯食いながらとかごろ寝しながら
やれるんだったらその方が良いに決まってるだろーが
そーいうのが趣味の人間は禅寺でも行って正座して坊主の説教きけよ
334 ：実習生さん：2006/04/30(日) 20:52:07 ID:2dONLe8r
専門性が少しくらい犠牲になった所で
仲間由紀恵ちゃんが授業してるなら
はげ親父の授業よりそっちを録画するんだがな
仲間由紀恵ちゃんが授業してるなら
はげ親父の授業よりそっちを録画するんだがな
335 ：実習生さん：2006/04/30(日) 20:58:54 ID:2dONLe8r
偏差値で分けるのはその授業に必要な下準備（部品となる部分の学習）が
できている人間を集めて補足説明の手間を省けるという理由から有効性が生まれる
わけだろ
媒体を通せば必要ないよ
わからない部分は個人が勝手にマウスクリック一発で調べられるんだからな
できている人間を集めて補足説明の手間を省けるという理由から有効性が生まれる
わけだろ
媒体を通せば必要ないよ
わからない部分は個人が勝手にマウスクリック一発で調べられるんだからな
336 ：実習生さん：2006/04/30(日) 21:00:11 ID:2dONLe8r
最初から人間を同じ場所に集めて説明すると言う形態をとらなきゃ
発生しない問題が多いわけ
発生しない問題が多いわけ
337 ：実習生さん：2006/04/30(日) 21:18:21 ID:/IghU48N
>>324
偏差値って学力なんでしょうが
学力ある＝ＤＱＮでない
っていうのは一般的に言えるんですか？
偏差値の分母は大きい（はず）なのに
ＤＱＮについては「まわりみてみ？」ですが････
しかも全部とは強い言葉を使いましたね。
偏差値って学力なんでしょうが
学力ある＝ＤＱＮでない
っていうのは一般的に言えるんですか？
偏差値の分母は大きい（はず）なのに
ＤＱＮについては「まわりみてみ？」ですが････
しかも全部とは強い言葉を使いましたね。
おい、ビデオ君
>>328に答えてくれよ
>>328に答えてくれよ
339 ：実習生さん：2006/04/30(日) 21:53:16 ID:2dONLe8r
大体偏差値って平均からのずれだろ
340 ：実習生さん：2006/04/30(日) 21:56:42 ID:2dONLe8r
話の内容が同じならＴＶで聞くのと
出かけなきゃいかんのと
どっちが楽で金もストレスもかからんかってはなしだ
出かけなきゃいかんのと
どっちが楽で金もストレスもかからんかってはなしだ
341 ：実習生さん：2006/04/30(日) 22:03:17 ID:b4hDEd4f
外のほうが楽しいがな
342 ：実習生さん：2006/04/30(日) 22:07:26 ID:2dONLe8r
偏差値でクラスを分けるってのはリアル校舎でパフォーマンスをあげる
のに有効なんであって媒体を通せば最初からベストパフォーマンスなんだよ
聞き手の理解度を考慮しなくて進めてもわからねーやつだけが
そこを調べりゃいいんだから
偏差値で分けるのは受け手の既知のレベルが揃っている前提で
未知の概念や単語を説明すると
水、金属容器、ガスコンロが理解できてる連中に薬缶を説明すると言うわけだが
薬缶自体を知っているものやガスコンロがわからない連中には
無駄な時間なわけだろ
あくまで既知のレベルが粒が揃ってそうだというだけで
何処が既知で何処が未知なのかというところは受け手によってばらばら
だったら意味は無い、よってベストではなくベターな方法なの
しかし媒体を通せば各個人が自分の理解したい所だけ突っつけば良いのだから
これにはリアル教室のパフォーマンスは追いつかないわけだな
馬鹿は馬鹿なりに利巧物は利巧物なりに自分のベストパフォーマンス
で学習を進められるわけだろ
のに有効なんであって媒体を通せば最初からベストパフォーマンスなんだよ
聞き手の理解度を考慮しなくて進めてもわからねーやつだけが
そこを調べりゃいいんだから
偏差値で分けるのは受け手の既知のレベルが揃っている前提で
未知の概念や単語を説明すると
水、金属容器、ガスコンロが理解できてる連中に薬缶を説明すると言うわけだが
薬缶自体を知っているものやガスコンロがわからない連中には
無駄な時間なわけだろ
あくまで既知のレベルが粒が揃ってそうだというだけで
何処が既知で何処が未知なのかというところは受け手によってばらばら
だったら意味は無い、よってベストではなくベターな方法なの
しかし媒体を通せば各個人が自分の理解したい所だけ突っつけば良いのだから
これにはリアル教室のパフォーマンスは追いつかないわけだな
馬鹿は馬鹿なりに利巧物は利巧物なりに自分のベストパフォーマンス
で学習を進められるわけだろ
ヒキコモリを大量生産してどうすんの？
344 ：実習生さん：2006/04/30(日) 22:22:55 ID:2dONLe8r
酒飲めねーやつを無理やり宴会に引きずり出すのと変わらないだろ
うざいだけだ
簡素化しろ
母校が実質ストーカーとか馬鹿ガキだらけのゴキブリホイホイだったんでな
卒業した俺にはもうそれは関係ないがビデオコレクションが増えるしな
物事の舞台裏を解説した内容も多いよ放送大学とか
工場の中とか普段みれんだろ
働いてると自分の受け持ちの範囲しか見る機会が無い
そこで働けば毎日目にするんだが好奇心を満たしたいだけなら
一度覗けば良いだけのことだ
うざいだけだ
簡素化しろ
母校が実質ストーカーとか馬鹿ガキだらけのゴキブリホイホイだったんでな
卒業した俺にはもうそれは関係ないがビデオコレクションが増えるしな
物事の舞台裏を解説した内容も多いよ放送大学とか
工場の中とか普段みれんだろ
働いてると自分の受け持ちの範囲しか見る機会が無い
そこで働けば毎日目にするんだが好奇心を満たしたいだけなら
一度覗けば良いだけのことだ
そうかそうか
社会に出たくないやつは家でヒキコモリしてろって主張なわけね
社会に出たくないやつは家でヒキコモリしてろって主張なわけね
346 ：実習生さん：2006/04/30(日) 22:27:23 ID:2dONLe8r
少なくとも俺にとっては放送と教育の融合は何かと都合が良い
>>328に答えてくれよ、ビデオ君
348 ：実習生さん：2006/04/30(日) 22:28:24 ID:2dONLe8r
同様な考えを持っている人間の数は多いようだ
そこでスレを立てた
そこでスレを立てた
350 ：実習生さん：2006/04/30(日) 22:30:40 ID:2dONLe8r
>>324に言えよ
351 ：実習生さん：2006/04/30(日) 22:51:50 ID:2dONLe8r
なんにしろ映像のソースが増えるのはいい事だ
資格取得講座とかサラリーＵＰの方向性をもったコンテンツを
増やして欲しいもんだが
考えてみりゃ学生時代からこれオンリーでも良かったなと
卒業してみてうざいだけだったとの回顧しかないんだから
年をとればありがたみが分かるとか恩着せがましい台詞を
真に受けんようにな学生
資格取得講座とかサラリーＵＰの方向性をもったコンテンツを
増やして欲しいもんだが
考えてみりゃ学生時代からこれオンリーでも良かったなと
卒業してみてうざいだけだったとの回顧しかないんだから
年をとればありがたみが分かるとか恩着せがましい台詞を
真に受けんようにな学生
352 ：実習生さん：2006/04/30(日) 23:05:43 ID:F0JDvMWi
地上波デジタルで勉強？そんなの真面目に勉強出来るわけないだろ。馬鹿丸出しの考えだな
353 ：実習生さん：2006/04/30(日) 23:08:13 ID:z2H/aTMs
354 ：実習生さん：2006/04/30(日) 23:09:23 ID:z2H/aTMs
355 ：実習生さん：2006/04/30(日) 23:10:34 ID:z2H/aTMs
ビデオ君！
>>328に答えてよ！
>>328に答えてよ！
357 ：実習生さん：2006/04/30(日) 23:21:11 ID:0wzSX5oI
>>333
家でとかパソコン持ち込んで図書館でずーっとやってもいいんだけど
何かしないと、企業は対人力というのを評価してくれないのかと。
企業にはまず学力で入って３，４ヶ月試験期間をもうけてそれで対人力を
みるという形になるのかもしれないけど
家でとかパソコン持ち込んで図書館でずーっとやってもいいんだけど
何かしないと、企業は対人力というのを評価してくれないのかと。
企業にはまず学力で入って３，４ヶ月試験期間をもうけてそれで対人力を
みるという形になるのかもしれないけど
358 ：実習生さん：2006/04/30(日) 23:22:31 ID:0wzSX5oI
359 ：実習生さん：2006/04/30(日) 23:25:56 ID:0wzSX5oI
>>339
勉強やら無い、できないやつはDQNが多いんだよ。
>>343
多少増えるだろうけど、学力ついている人間は大量に増えるんで。
いまだとヒキは完全放置みたいな状態だけど学校行かなくても学力は
身につけられるようになって底辺の救さい措置はできている。
学力と人間力みたいのをわけて判断するわけ。
今の学校だと人間力もついてないと学力をみにつけることを許さないという
変な学校なんで
勉強やら無い、できないやつはDQNが多いんだよ。
>>343
多少増えるだろうけど、学力ついている人間は大量に増えるんで。
いまだとヒキは完全放置みたいな状態だけど学校行かなくても学力は
身につけられるようになって底辺の救さい措置はできている。
学力と人間力みたいのをわけて判断するわけ。
今の学校だと人間力もついてないと学力をみにつけることを許さないという
変な学校なんで
>>357
企業が見る学力は大学どこ入学したかでいいんだよ。
卒業してる以上大学の問題はこなしたって前提でいるからね
どうせ大学で身につけた学力なんて３割も使わないし、どっちかって言うと文章力とかでいいし。
いきなり対人力見ても結局何ら問題ない。
企業が見る学力は大学どこ入学したかでいいんだよ。
卒業してる以上大学の問題はこなしたって前提でいるからね
どうせ大学で身につけた学力なんて３割も使わないし、どっちかって言うと文章力とかでいいし。
いきなり対人力見ても結局何ら問題ない。
362 ：実習生さん：2006/04/30(日) 23:39:53 ID:0wzSX5oI
>>360
それなら模試をやって偏差値でOKなわけね・・
それなら模試をやって偏差値でOKなわけね・・
363 ：実習生さん：2006/04/30(日) 23:40:35 ID:0wzSX5oI
364 ：実習生さん：2006/04/30(日) 23:42:35 ID:0wzSX5oI
例えば医療の場合、技術と、知識と２つにわけることができる。
技術の試験をやってうまいやつからとっていったり、専門知識の試験をやって
上位から採っていったりするようになればいいのかと。
病院が企業としてこういう試験をやってそれで採る。医師はビデオ授業になったので
大量になれる人ができてしまうけど、病院でその振るいにかけるわけ。
病院に医者1000人もいらないし。
技術の試験をやってうまいやつからとっていったり、専門知識の試験をやって
上位から採っていったりするようになればいいのかと。
病院が企業としてこういう試験をやってそれで採る。医師はビデオ授業になったので
大量になれる人ができてしまうけど、病院でその振るいにかけるわけ。
病院に医者1000人もいらないし。
>>364
医学科の学生は全員病院行って医者になると本気で思っているのか？
医学科の学生は全員病院行って医者になると本気で思っているのか？
ビデオ君！>>328答えてよ！
368 ：実習生さん：2006/04/30(日) 23:52:17 ID:0wzSX5oI
>>365
それでいい部分はいいのかも。ただ、高校までの範囲で果たして
はかれるのかと・・
その後の会社が数学のみというなら、そんな5教科より一科目だけ
ずばぬけていればいいわけだし。そして高校までの範囲より大学以上の
専門知識を要する範囲で試験をした方が企業はいい人材をとれるわけ。
それでいい部分はいいのかも。ただ、高校までの範囲で果たして
はかれるのかと・・
その後の会社が数学のみというなら、そんな5教科より一科目だけ
ずばぬけていればいいわけだし。そして高校までの範囲より大学以上の
専門知識を要する範囲で試験をした方が企業はいい人材をとれるわけ。
369 ：実習生さん：2006/04/30(日) 23:53:00 ID:0wzSX5oI
370 ：実習生さん：2006/04/30(日) 23:54:17 ID:0wzSX5oI
医師を大量にだしてなぜそこで試験をするのかといえば
５教科がいいからといってそこで医師としていいかといえば
いえるわけがないから。 より実際に使う技術で試験をした方がうまい人を
とれるわけ。 となると、医師を大量につくってその中で実際に勤められる人間を
人選した方が優秀な人材をきちんとそれのみ得ることができる。
５教科がいいからといってそこで医師としていいかといえば
いえるわけがないから。 より実際に使う技術で試験をした方がうまい人を
とれるわけ。 となると、医師を大量につくってその中で実際に勤められる人間を
人選した方が優秀な人材をきちんとそれのみ得ることができる。
373 ：実習生さん：2006/05/01(月) 00:08:46 ID:+f/mFKbH
ビデオ君！>>328！
375 ：実習生さん：2006/05/01(月) 05:00:01 ID:qAMVhlYI
医学部の実習授業を映像流して欲しいな
解剖とかスプラッタが好きな人間にはたまらないだろ
解剖とかスプラッタが好きな人間にはたまらないだろ
376 ：実習生さん：2006/05/01(月) 05:05:26 ID:qAMVhlYI
国立大学は理系の専攻でも入試に古文とか出してくるんだろ
大学でベギラゴンを教えるから少なくともベギラマを習得して来なさい
というのなら分かるがまるで何の関係も無い教科を選抜するための教科として
くみいれているイオナズンを教えるからヒャダルコを習得してくれ
というようなもんだぞ
ルーラを覚えなきゃ魔神斬りを教えませんなどとどー見ても無駄な制約が多い
大学でベギラゴンを教えるから少なくともベギラマを習得して来なさい
というのなら分かるがまるで何の関係も無い教科を選抜するための教科として
くみいれているイオナズンを教えるからヒャダルコを習得してくれ
というようなもんだぞ
ルーラを覚えなきゃ魔神斬りを教えませんなどとどー見ても無駄な制約が多い
377 ：実習生さん：2006/05/01(月) 06:50:06 ID:x2w5qF2s
>>353
周りを見たら多いってのは偏見。
実際京大生とかも捕まっていましたよね、集団暴行とかで。
オウムの事件も結構学歴高い人間が多かったように記憶してます。
学力とＤＱＮの関係なんかないですし、任意の集団にはいくらかのＤＱＮいると思いますよ。
自分より学力下の人にしかＤＱＮ見つけられないのは自分もＤ（ｒｙ
周りを見たら多いってのは偏見。
実際京大生とかも捕まっていましたよね、集団暴行とかで。
オウムの事件も結構学歴高い人間が多かったように記憶してます。
学力とＤＱＮの関係なんかないですし、任意の集団にはいくらかのＤＱＮいると思いますよ。
自分より学力下の人にしかＤＱＮ見つけられないのは自分もＤ（ｒｙ
>>373
だって主に大学生の能力を測るのは専門知識じゃねーもん。
重要なのは論文を書く能力とプレゼン能力だもん。
そもそも同じ大学の同じ学科でも研究室が違えば全く使う知識が異なるのに
そんなの偏差値とか出しようがないし分けようがないだろ？
それに社会出たら問題って自分で見つけて解決するんだから
別に親切に問題作ってくれてる試験なんか何の能力も測れないよ。
だって主に大学生の能力を測るのは専門知識じゃねーもん。
重要なのは論文を書く能力とプレゼン能力だもん。
そもそも同じ大学の同じ学科でも研究室が違えば全く使う知識が異なるのに
そんなの偏差値とか出しようがないし分けようがないだろ？
それに社会出たら問題って自分で見つけて解決するんだから
別に親切に問題作ってくれてる試験なんか何の能力も測れないよ。
379 ：実習生さん：2006/05/01(月) 19:02:36 ID:qAMVhlYI
安くなるのは目に見えてるんだから放送に教育突っ込んどけと
寺子屋にいつまで無駄な金かけるんだよ
学生の通学時の混雑で車のアイドリング時間がどれだけ増えるんだと
垂れ流し教育でいいんだよ簡単にかたずけろ
寺子屋にいつまで無駄な金かけるんだよ
学生の通学時の混雑で車のアイドリング時間がどれだけ増えるんだと
垂れ流し教育でいいんだよ簡単にかたずけろ
380 ：実習生さん：2006/05/01(月) 19:04:14 ID:qAMVhlYI
そんでアイドルスターがむさくるしいおやじに代わって
ＴＶで授業するわけよ
ＴＶで授業するわけよ
381 ：実習生さん：2006/05/01(月) 19:06:02 ID:qAMVhlYI
行かなくて良いわ
見てて快適だわ
金かからんわ
疲れないわ
録画してりゃ時間を選ばんわ
いいことだらけっしょ
見てて快適だわ
金かからんわ
疲れないわ
録画してりゃ時間を選ばんわ
いいことだらけっしょ
382 ：実習生さん：2006/05/01(月) 19:07:04 ID:qAMVhlYI
そんでその学歴で給料上がって暇な仕事が可能となれば
383 ：実習生さん：2006/05/01(月) 20:14:14 ID:qAMVhlYI
大卒でも暇で給料のいい所って公務員くらいしかないよな
教師も公務員の割合が多いがあいつらは楽しすぎ！！！
公立は試験だけするところとして教えるのはＴＶで民間企業って事で
いいんじゃねーのか
教師も公務員の割合が多いがあいつらは楽しすぎ！！！
公立は試験だけするところとして教えるのはＴＶで民間企業って事で
いいんじゃねーのか
385 ：実習生さん：2006/05/01(月) 22:15:34 ID:1XHw19y6
386 ：実習生さん：2006/05/01(月) 22:21:27 ID:1XHw19y6
>>378
>そんなの偏差値とか出しようがないし分けようがないだろ？
同じその専門の人を選別するわけ。何か方法で。でないと１０００人いたら
１０００人入るのかと・・
>>379
とりあえずまずは、数学検定国語検定みたいなのを各教科に作る。
小学校一年生の上半期下半期みたいに各分野にわけて一番やさしいのを
レベル１、次はレベル２と名前をつける 高校までの国語のテストがレベル３２４
まであるとすると、３２４回テストに受かればその範囲を終えたとみなすことができる
試験をつくるわけ。
そしてその試験を受けると授業を受けなくてOKにする。なので小学校一年が国語の
レベル１０まで受かっていたら国語の授業中は自習OKにするわけ
まずは試験をつくってそれに受かった人は授業中は自習OKとかえるのがいいかと
>そんなの偏差値とか出しようがないし分けようがないだろ？
同じその専門の人を選別するわけ。何か方法で。でないと１０００人いたら
１０００人入るのかと・・
>>379
とりあえずまずは、数学検定国語検定みたいなのを各教科に作る。
小学校一年生の上半期下半期みたいに各分野にわけて一番やさしいのを
レベル１、次はレベル２と名前をつける 高校までの国語のテストがレベル３２４
まであるとすると、３２４回テストに受かればその範囲を終えたとみなすことができる
試験をつくるわけ。
そしてその試験を受けると授業を受けなくてOKにする。なので小学校一年が国語の
レベル１０まで受かっていたら国語の授業中は自習OKにするわけ
まずは試験をつくってそれに受かった人は授業中は自習OKとかえるのがいいかと
387 ：実習生さん：2006/05/01(月) 22:22:50 ID:1XHw19y6
388 ：実習生さん：2006/05/01(月) 22:24:02 ID:1XHw19y6
389 ：実習生さん：2006/05/01(月) 22:43:10 ID:2IPXbo2Y
まぁこの話は馬鹿の妄想にすぎないからな。
390 ：実習生さん：2006/05/01(月) 22:55:16 ID:qAMVhlYI
ひきを量産しているのは現行の学校だし
税金泥、公金泥どもが責任転換でやってくるだろうことは
最初から分かってはいたがな
汚物どもの保身のために大多数が犠牲になっているのが現状
朝のニュースで能力給を教師に適応するとか言っていたが
教師の能力の判断はどう付けるつもりなんだろうね
双方向性を持った地デジなら簡単だがな
税金泥、公金泥どもが責任転換でやってくるだろうことは
最初から分かってはいたがな
汚物どもの保身のために大多数が犠牲になっているのが現状
朝のニュースで能力給を教師に適応するとか言っていたが
教師の能力の判断はどう付けるつもりなんだろうね
双方向性を持った地デジなら簡単だがな
391 ：実習生さん：2006/05/01(月) 23:14:09 ID:1XHw19y6
ひき以前に働きながら勉強できるようになるし、家でも勉強できるように
なるし、ヒキ救済策でもあるわけだが。
１５歳までは、毎日８時から１６時まで何をしているのか報告する義務があるみたいな
形でも良いけどね。
なるし、ヒキ救済策でもあるわけだが。
１５歳までは、毎日８時から１６時まで何をしているのか報告する義務があるみたいな
形でも良いけどね。
392 ：実習生さん：2006/05/01(月) 23:28:56 ID:qAMVhlYI
これからは食っちゃ寝しながらＴＶ見てりゃそれが学習になるの
超簡単、超お手軽でいいだろ
超簡単、超お手軽でいいだろ
393 ：実習生さん：2006/05/02(火) 00:02:28 ID:8rk/gBvb
アホか
ヒキコモリなんて不健康なことやってたらすぐに筋力落ちてひ弱になるだけ
運動不足から間違いなく早死に
ビデオ学習→ヒキコモリ大量生産→ビデオ君の好きな生活習慣病量産→
日本の国力ガタ落ち→もはやヒキコモリがなくなってもどうにもならないほど後進国に
この程度は誰でも予想できる
ヒキコモリなんて不健康なことやってたらすぐに筋力落ちてひ弱になるだけ
運動不足から間違いなく早死に
ビデオ学習→ヒキコモリ大量生産→ビデオ君の好きな生活習慣病量産→
日本の国力ガタ落ち→もはやヒキコモリがなくなってもどうにもならないほど後進国に
この程度は誰でも予想できる
394 ：実習生さん：2006/05/02(火) 00:06:41 ID:5eGteIdz
>>393おまいの脳内世界だけのはなし
395 ：393：2006/05/02(火) 00:25:19 ID:nnSVS/Mk
396 ：実習生さん：2006/05/02(火) 09:38:47 ID:Lxq1doW/
頭悪すぎて笑える
>>395
俺は>>394じゃないけどきっと>>392のレスと間違えたんじゃないか？
日本教育形態はやっぱりこのままではいかんと思うけれども、デジタル化するくらいなら変えない方がいいと思う。
問題を与えられるまで待ってる無気力な人間の増加を助長してるだけだからね。
俺は>>394じゃないけどきっと>>392のレスと間違えたんじゃないか？
日本教育形態はやっぱりこのままではいかんと思うけれども、デジタル化するくらいなら変えない方がいいと思う。
問題を与えられるまで待ってる無気力な人間の増加を助長してるだけだからね。
398 ：実習生さん：2006/05/02(火) 11:46:58 ID:iGIL17/g
デジタル化すると、教えるのが下手な教員にあたることがなくなるし、
小学生で大学の問題とかやれるんで
小学生で大学の問題とかやれるんで
399 ：実習生さん：2006/05/02(火) 13:18:07 ID:lqCze+Dc
?小学生で大学の問題？
馬鹿ですか？
馬鹿ですか？
400 ：実習生さん：2006/05/02(火) 13:20:03 ID:lqCze+Dc
なんだよ、また馬鹿ビデオは都合が悪くなると逃げてるのかよ
401 ：実習生さん：2006/05/02(火) 13:24:22 ID:Lxq1doW/
398は小学生の時、すでに大学並の勉強してたんだろうね。
402 ：実習生さん：2006/05/02(火) 13:27:20 ID:lqCze+Dc
精神に異常を持つビデオ君の妄想世界ですｗｗｗ
403 ：実習生さん：2006/05/02(火) 13:27:58 ID:lqCze+Dc
中学校レベルの問題が一つも解けなかったビデオ君の
かわいそうな姿を皆は忘れていませんからｗｗｗ
かわいそうな姿を皆は忘れていませんからｗｗｗ
404 ：実習生さん：2006/05/02(火) 13:40:17 ID:lqCze+Dc
とりあえず、ビデオ君は前から言われているように、
教育板のアイドルをやってるよりも、学校に行ったほうが
いいよｗｗｗ
引きこもってるなら５年後にどうなったから教えてくれｗｗｗ
それがすごく楽しみ
教育板のアイドルをやってるよりも、学校に行ったほうが
いいよｗｗｗ
引きこもってるなら５年後にどうなったから教えてくれｗｗｗ
それがすごく楽しみ
405 ：実習生さん：2006/05/02(火) 13:50:52 ID:5eGteIdz
学校はオツムを腐乱させる所だからなー
卒業した俺のオツムも少々爛れたが
登校前にはきちんと防腐処理をしていけよ
卒業した俺のオツムも少々爛れたが
登校前にはきちんと防腐処理をしていけよ
406 ：実習生さん：2006/05/02(火) 16:13:08 ID:5eGteIdz
とりあえずレスする人間のオツムの程度が２ちゃんで分かるわけも無いし
そのおかげで好きな事書き込めるんだろうが
同じ内容を伝えるのに送る側と受ける側双方にとってどちらがより簡単であるか
という話をしているわけだ
糞教師や周りの生徒に余計な干渉をするストーカー的な馬鹿ガキ
の相手をしに一々通学するのはどれだけ不毛かってことだな
そのおかげで好きな事書き込めるんだろうが
同じ内容を伝えるのに送る側と受ける側双方にとってどちらがより簡単であるか
という話をしているわけだ
糞教師や周りの生徒に余計な干渉をするストーカー的な馬鹿ガキ
の相手をしに一々通学するのはどれだけ不毛かってことだな
407 ：実習生さん：2006/05/02(火) 16:43:46 ID:uD0G/qTT
>>401
できるやつはできるんだけど。漢字覚えるのがいい人はどんどん先に
進むわけ。数学やりたいやつはそればっかりをどんどん進められる
>>406
教科書読めば一分でわかる犯意を４５分かけてやるほどばかげたものは
ないし。 みんな一緒と言うのはそろそろ卒業だね
できるやつはできるんだけど。漢字覚えるのがいい人はどんどん先に
進むわけ。数学やりたいやつはそればっかりをどんどん進められる
>>406
教科書読めば一分でわかる犯意を４５分かけてやるほどばかげたものは
ないし。 みんな一緒と言うのはそろそろ卒業だね
408 ：実習生さん：2006/05/02(火) 19:47:31 ID:5eGteIdz
進みたい方向に進めるので
それを採用する側としてはどういう人材を欲しいかということに関して
試験範囲でそれを示しておけば良いだけの事
その意味で学校は試験だけの場所で良いわけ
資格と同じだな
それを採用する側としてはどういう人材を欲しいかということに関して
試験範囲でそれを示しておけば良いだけの事
その意味で学校は試験だけの場所で良いわけ
資格と同じだな
409 ：実習生さん：2006/05/02(火) 20:27:47 ID:ahHecw1C
410 ：空気を読まずにスマン。：2006/05/02(火) 20:29:18 ID:pG+BPxbM
【前頭前野の異常】インターネットをやり過ぎると以下のことが起こります。
・キレやすい性格になる。
・協調性の低下。
・人をいじめたり、日常会話で暴力的な発言をする。
・羞恥心の欠如
・集中力の低下，ぼーとしてる時が多い。
・常に2chのことを考えたり、ネットがやめられない。
・学校や会社をサボり易くなる。
・世の中に対して悲観的になる。欝
↑貴方はどれか当てはまりますか？
ネットは1日1時間以内にしましょう！少しずつ治そう。
・キレやすい性格になる。
・協調性の低下。
・人をいじめたり、日常会話で暴力的な発言をする。
・羞恥心の欠如
・集中力の低下，ぼーとしてる時が多い。
・常に2chのことを考えたり、ネットがやめられない。
・学校や会社をサボり易くなる。
・世の中に対して悲観的になる。欝
↑貴方はどれか当てはまりますか？
ネットは1日1時間以内にしましょう！少しずつ治そう。
411 ：実習生さん：2006/05/02(火) 20:35:21 ID:Lxq1doW/
地上波デジタルで勉強。なんて妄想はやめなよ。ﾏｲﾅｽな面が多すぎ。
412 ：実習生さん：2006/05/02(火) 21:22:07 ID:gcx1LYab
学校の宿題さえ満足にやらんというのに
413 ：実習生さん：2006/05/02(火) 21:30:14 ID:5eGteIdz
宿題なんぞやりたくなけりゃやらんでもいいだろ
やりたい時にやりたい事をやりたい量だけ勝手にやってりゃいいの
教育が過剰包装で押し付けがましいから
やりたくなくなるわけだろ
元々科学って貴族階級の娯楽だったんだろ
娯楽は娯楽のままで良いじゃんよ
やりたい時にやりたい事をやりたい量だけ勝手にやってりゃいいの
教育が過剰包装で押し付けがましいから
やりたくなくなるわけだろ
元々科学って貴族階級の娯楽だったんだろ
娯楽は娯楽のままで良いじゃんよ
414 ：実習生さん：2006/05/02(火) 21:36:16 ID:5eGteIdz
野球が好きだった子供がいたとして
いきなり星飛馬の親父みたいなのが
「教えちゃる」だのといってしゃしゃり出たら
好きだったものもやりたくなくなるだろ
恩着せがましい
押し付けがましい
居るだけ迷惑
こんなんが多いだろ！！
垂れ流し式でいいんだよ
いきなり星飛馬の親父みたいなのが
「教えちゃる」だのといってしゃしゃり出たら
好きだったものもやりたくなくなるだろ
恩着せがましい
押し付けがましい
居るだけ迷惑
こんなんが多いだろ！！
垂れ流し式でいいんだよ
>>414
でもやんなかったらオマイはやらないだろ？
でもやんなかったらオマイはやらないだろ？
416 ：実習生さん：2006/05/02(火) 22:16:54 ID:JcO6NIJZ
417 ：実習生さん：2006/05/02(火) 22:34:22 ID:gcx1LYab
で、公文式のような脊髄馬鹿量産工場
ビデオ君はいつまでたっても都合の悪いことはスルー
419 ：実習生さん：2006/05/03(水) 01:35:09 ID:A+U1e8nu
まとめサイト誰かつくんねーかな？
この問題に関しちゃ明らかにマジョリティーだろ
アフィリエイトでも結構ヒット数稼げるんじゃねーか？
この問題に関しちゃ明らかにマジョリティーだろ
アフィリエイトでも結構ヒット数稼げるんじゃねーか？
421 ：実習生さん：2006/05/03(水) 12:52:36 ID:eEB4s2rw
教科書みて一分で分かるｗｗｗ
422 ：実習生さん：2006/05/03(水) 12:56:48 ID:eEB4s2rw
あ、教科書見て一分で理解できると思い込んでるから
学校も行かずに２ちゃんに貼りついてるのか。
なんでもネットやビデオで解決できると思ってるのは、
ネットやビデオで事足りることしかやってないんだろうね。
かわいそうなビデオ君
学校も行かずに２ちゃんに貼りついてるのか。
なんでもネットやビデオで解決できると思ってるのは、
ネットやビデオで事足りることしかやってないんだろうね。
かわいそうなビデオ君
423 ：実習生さん：2006/05/03(水) 12:56:52 ID:MOE+Gxte
え？あなたは、教科書みて全ての内容が理解できるの？
424 ：実習生さん：2006/05/03(水) 13:03:07 ID:eEB4s2rw
え？どうしてそんな質問が出てくるの？
425 ：実習生さん：2006/05/03(水) 15:11:20 ID:MOE+Gxte
勘違い。ごめんね。ビデオ君に言ったつもり。
426 ：実習生さん：2006/05/03(水) 16:12:06 ID:A+U1e8nu
５教科だと１年分を５分で終わらせるとは凄いな
俺のセンズリも最近そのくらいの時間になるが
おそるべし
俺のセンズリも最近そのくらいの時間になるが
おそるべし
427 ：実習生さん：2006/05/03(水) 16:13:15 ID:TsAQiGzz
戦後，アメリカは朝鮮の人々に日本の裏の統治をさせるために
力を貸して来たので，強くなるのは当たり前でしょう，で
別に，元々が在日の力が強いわけでもないですし，どうも
”支配者”が長いスパンで考えている事は，権力が集中している
”ウエイト”をアメリカ→中国に移行させるのが目的らしく
1970年代に，キッシンジャーが創価のテチャクに接触している
理由も納得がいくというものです。そのあと茹でタコのサイモン
とかも何気に出てきて普通に”人権圧力団体”と創価は仲良くしてますし。
公明が与党になったのも，何か裏からの”お導き”があったかもしれません～（笑）
確かに考えてみれば，戦前の中国の民度であれだけ経済発展を遂げられるのは
”全く持っておかしい”と云わざるを得ませんね。
と，，，，云うわけでして，しかし，，，，，，，，，
読みませう，，，， ”副島 隆彦 (翻訳)”ヴィクター ソーン (著)である
『次の超大国は中国だとロックフェラーが決めた〈上〉〈下〉』を！！（笑）
・・・・宣伝かよ。。。うえうえ，ていうか，うぇっうぇっ（馬鹿）
『次の超大国は中国だとロックフェラーが決めた』ナド，モサド，
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/search-handle-url/index=books-jp&field-keywords=%E5%89%AF%E5%B3%B6%E9%9A%86%E5%BD%A6%E3%80%80%E3%83%AD%E3%83%83%E3%82%AF%E3%83%95%E3%82%A7%E3%83%A9%E3%83%BC/ref=xs_ap_l_xgl14/503-8547201-0771947
※”うえうえ/うぇっうぇっ？”
http://72.14.203.104/search?q=cache:AsRaw5BewTIJ:news4vip.livedoor.biz/archives/50548944.html+%E3%81%86%E3%81%87%E3%81%86%E3%81%87&hl=ja&ct=clnk&cd=15
終わり。。
っていうか，それでは，失礼でおま（笑）
力を貸して来たので，強くなるのは当たり前でしょう，で
別に，元々が在日の力が強いわけでもないですし，どうも
”支配者”が長いスパンで考えている事は，権力が集中している
”ウエイト”をアメリカ→中国に移行させるのが目的らしく
1970年代に，キッシンジャーが創価のテチャクに接触している
理由も納得がいくというものです。そのあと茹でタコのサイモン
とかも何気に出てきて普通に”人権圧力団体”と創価は仲良くしてますし。
公明が与党になったのも，何か裏からの”お導き”があったかもしれません～（笑）
確かに考えてみれば，戦前の中国の民度であれだけ経済発展を遂げられるのは
”全く持っておかしい”と云わざるを得ませんね。
と，，，，云うわけでして，しかし，，，，，，，，，
読みませう，，，， ”副島 隆彦 (翻訳)”ヴィクター ソーン (著)である
『次の超大国は中国だとロックフェラーが決めた〈上〉〈下〉』を！！（笑）
・・・・宣伝かよ。。。うえうえ，ていうか，うぇっうぇっ（馬鹿）
『次の超大国は中国だとロックフェラーが決めた』ナド，モサド，
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/search-handle-url/index=books-jp&field-keywords=%E5%89%AF%E5%B3%B6%E9%9A%86%E5%BD%A6%E3%80%80%E3%83%AD%E3%83%83%E3%82%AF%E3%83%95%E3%82%A7%E3%83%A9%E3%83%BC/ref=xs_ap_l_xgl14/503-8547201-0771947
※”うえうえ/うぇっうぇっ？”
http://72.14.203.104/search?q=cache:AsRaw5BewTIJ:news4vip.livedoor.biz/archives/50548944.html+%E3%81%86%E3%81%87%E3%81%86%E3%81%87&hl=ja&ct=clnk&cd=15
終わり。。
っていうか，それでは，失礼でおま（笑）
428 ：実習生さん：2006/05/03(水) 16:15:15 ID:A+U1e8nu
小学校を３０分で終了
中学校を１５分
高校も１５分
大学を２０分
全部５教科で計算した合計学習時間は１時間２０分だ
どうだビデオ学習の効率の良さに恐れ入ったか
リアル校舎の狂信者どもｗｗｗ
中学校を１５分
高校も１５分
大学を２０分
全部５教科で計算した合計学習時間は１時間２０分だ
どうだビデオ学習の効率の良さに恐れ入ったか
リアル校舎の狂信者どもｗｗｗ
429 ：実習生さん：2006/05/03(水) 16:30:12 ID:A+U1e8nu
実質的に教師から伝わる情報は視覚･聴覚の情報だ
どちらも伝送可能だしな
調理師学校となると味覚情報が必要になるのか
一応人工脂質膜の味覚センサーで記録･伝送は可能になってるが
再生はできんだろ（ビール工場とかな）
どちらも伝送可能だしな
調理師学校となると味覚情報が必要になるのか
一応人工脂質膜の味覚センサーで記録･伝送は可能になってるが
再生はできんだろ（ビール工場とかな）
430 ：実習生さん：2006/05/03(水) 16:32:20 ID:A+U1e8nu
究極形態の学習は脳に電極接続してダウンロード
マトリックスではメモリーカードでカンフーの達人とかす
マトリックスではメモリーカードでカンフーの達人とかす
431 ：実習生さん：2006/05/03(水) 16:48:59 ID:A+U1e8nu
http://x51.org/x/05/12/1952.php
写真記憶というらしいがこういうやつなら１時間２０分くらいで
読破できそうだな
彼らには電話帳も小説も関係なく静止画像として脳に取り込めるだそうだ
写真記憶というらしいがこういうやつなら１時間２０分くらいで
読破できそうだな
彼らには電話帳も小説も関係なく静止画像として脳に取り込めるだそうだ
432 ：実習生さん：2006/05/03(水) 17:02:34 ID:A+U1e8nu
俺も天才過ぎて暇だ
433 ：実習生さん：2006/05/03(水) 17:25:08 ID:A+U1e8nu
うぇうぇっうっ
ハアハアハア（●＾o＾●）
ハアハアハア（●＾o＾●）
434 ：セクシーボーイ：2006/05/03(水) 17:26:20 ID:A+U1e8nu
うえっうえっ
435 ：セクシーボーイ：2006/05/03(水) 17:27:07 ID:A+U1e8nu
うぇうぇうぇ
436 ：セクシーボーイ：2006/05/03(水) 17:27:39 ID:A+U1e8nu
うえうえうえ
GW厨が発生してるな
438 ：実習生さん：2006/05/03(水) 18:37:19 ID:omVUvZMi
２ch弁慶らしく、ひたすら人に接触しないことばかり強弁してるな
439 ：セクシーボーイ：2006/05/03(水) 18:58:01 ID:A+U1e8nu
だから１時間２０分で済むもんを6+3+3+4＝16年かけてるんだぞ
この効率の悪さ、あほでしょ
この効率の悪さ、あほでしょ
440 ：セクシーボーイ：2006/05/03(水) 18:59:59 ID:A+U1e8nu
俺が読書するときゃページめくりの空気との摩擦で本が発火するんだよ
これからは不燃の材質で製本しなきゃいかん
これからは不燃の材質で製本しなきゃいかん
441 ：実習生さん：2006/05/03(水) 23:15:20 ID:A+U1e8nu
ある地域に居る子供はその地域にある学校の教師にほとんど否応無く
割り当てが来ちまうんだが、これが当たりなら問題ないが
ハズレを引いてしまった場合はどーするんだよ
教育の機会均等はなされてはいないということだ>>427みたいな美女（モームス）
女教師ならいうことはないがな
恩着せがましい「巨人の星」的な教師だったら
人に接触しないっつーか、そいつには接触しないほうが快適っつー人物が
（うざいだけ）多いだろ
そんなブレンド米みたいなやり方やめれよ、いーかげんにさ
割り当てが来ちまうんだが、これが当たりなら問題ないが
ハズレを引いてしまった場合はどーするんだよ
教育の機会均等はなされてはいないということだ>>427みたいな美女（モームス）
女教師ならいうことはないがな
恩着せがましい「巨人の星」的な教師だったら
人に接触しないっつーか、そいつには接触しないほうが快適っつー人物が
（うざいだけ）多いだろ
そんなブレンド米みたいなやり方やめれよ、いーかげんにさ
442 ：実習生さん：2006/05/03(水) 23:19:41 ID:A+U1e8nu
文化祭体育祭だの無駄な行事が多いしな
とっとと帰せっつーの（在学中の話だが）
とっとと帰せっつーの（在学中の話だが）
443 ：実習生さん：2006/05/03(水) 23:44:22 ID:0Z9Zkf8B
>>442
昔の映像をみると村上げて運動会とかやっているんで、それが
意味もわからず続けているだけだろうし。もしくは軍隊の名残。
運動中に水飲むなもつい最近まで強制で行われていた。兵隊が
飲むと赤痢になるから飲まなかったのに、意味もわからず兵隊でもないのに
水飲まないのを続けていたわけ・・・
これとどうレベルが文化祭・体育祭だろうな
昔の映像をみると村上げて運動会とかやっているんで、それが
意味もわからず続けているだけだろうし。もしくは軍隊の名残。
運動中に水飲むなもつい最近まで強制で行われていた。兵隊が
飲むと赤痢になるから飲まなかったのに、意味もわからず兵隊でもないのに
水飲まないのを続けていたわけ・・・
これとどうレベルが文化祭・体育祭だろうな
444 ：実習生さん：2006/05/04(木) 00:07:11 ID:kQAIaew9
運動会？小学生？
445 ：実習生さん：2006/05/04(木) 00:21:27 ID:flXbwY6L
小学校しか通ってないから知識のなさがﾓﾛﾊﾞﾚ
>>446
まぁ何言っても８割方の人間にとって体育祭や文化祭って学校の楽しみのひとつなんだから無くならないと思う。
まぁ何言っても８割方の人間にとって体育祭や文化祭って学校の楽しみのひとつなんだから無くならないと思う。
447 ：実習生さん：2006/05/04(木) 22:18:09 ID:sDscLxow
実際にできたとしても、片輪なヒッキーを増産するだけじゃないの
通信だけの中高に大学でても、世間の風当たりは厳しいもんだよ
通信だけの中高に大学でても、世間の風当たりは厳しいもんだよ
449 ：実習生さん：2006/05/04(木) 23:23:23 ID:3ygaqW2p
実際に通信での卒業者が量産されたらマジョリティーになるな
多数派は叩かれないと思うが
んで金のかかるリアル学校と安い通信とどちらを選択するかを考えりゃ
教育貧乏の多い現代だから実施されたらそちらに流れていくんじゃねーか
特に通学距離の長くなりがちな地方から
そーいうわけでまとめサイトつくらねーか
アフィリエイト設定してりゃ
学校嫌いのクリック数たまってこずかいが入りそうな気がするぞ
多数派は叩かれないと思うが
んで金のかかるリアル学校と安い通信とどちらを選択するかを考えりゃ
教育貧乏の多い現代だから実施されたらそちらに流れていくんじゃねーか
特に通学距離の長くなりがちな地方から
そーいうわけでまとめサイトつくらねーか
アフィリエイト設定してりゃ
学校嫌いのクリック数たまってこずかいが入りそうな気がするぞ
450 ：実習生さん：2006/05/05(金) 01:28:42 ID:CN8ncQ3W
451 ：実習生さん：2006/05/05(金) 02:14:53 ID:SOAttTAQ
ヒキコモリ量産
↓
国民の体力低下・生活習慣病量産
↓
日本の国力低下
↓
日本は後進国へ
誰でも想像できるので、ヒキコモリ学習は所詮妄想
↓
国民の体力低下・生活習慣病量産
↓
日本の国力低下
↓
日本は後進国へ
誰でも想像できるので、ヒキコモリ学習は所詮妄想
452 ：実習生さん：2006/05/05(金) 02:16:28 ID:CN8ncQ3W
体育したけりゃしたい奴だけしたいときに勝手にやれ
453 ：実習生さん：2006/05/05(金) 02:27:02 ID:CN8ncQ3W
アメリカはTVやネットで授業してるが日本より進んでるよな
現行の学校は学習したい奴もしたくねーのも
ベルトコンベアーにのっけてしまうようなプログラムだ
その生産物である卒業生も当然規格品となるので
斬新なアイデアが出てくる下地がない
自分の好きなものを勝手に習得させるシステムのほうが自然であり
能率的なのだ
体育したい奴はそのままずーーーっとしてりゃいいだろ
ほかの教科でも同じだ
どうせ学んだ内容なんぞ社会に出て使う機会はほとんどないんだから
好きなことやってりゃいいだろ
清少納言の自慢話を暗記せりゃいかん不毛な作業がなんの生産性を生むんだよ
現行の学校は学習したい奴もしたくねーのも
ベルトコンベアーにのっけてしまうようなプログラムだ
その生産物である卒業生も当然規格品となるので
斬新なアイデアが出てくる下地がない
自分の好きなものを勝手に習得させるシステムのほうが自然であり
能率的なのだ
体育したい奴はそのままずーーーっとしてりゃいいだろ
ほかの教科でも同じだ
どうせ学んだ内容なんぞ社会に出て使う機会はほとんどないんだから
好きなことやってりゃいいだろ
清少納言の自慢話を暗記せりゃいかん不毛な作業がなんの生産性を生むんだよ
454 ：実習生さん：2006/05/05(金) 02:50:00 ID:CN8ncQ3W
清少納言で射精してる「いとおかし」な連中もいるかもしれんから
別にとめはせんが全員がそれをやらなきゃならん道理はないってことだな
好きな奴だけ勝手にやってろ
別にとめはせんが全員がそれをやらなきゃならん道理はないってことだな
好きな奴だけ勝手にやってろ
>>453
アメリカの教育システムはむしろ遅れてる。
日本で言う中高一貫の私立みたいなとこだけずば抜けて優れてて、
誰でもいけるような学校は日本の学校よりも遥かに廃れてる。
だってアメリカはDQNが正気じゃねぇもん。
アメリカの教育システムはむしろ遅れてる。
日本で言う中高一貫の私立みたいなとこだけずば抜けて優れてて、
誰でもいけるような学校は日本の学校よりも遥かに廃れてる。
だってアメリカはDQNが正気じゃねぇもん。
外国が今までの日本の優れた教育を真似しようとしてるのに、他の国の真似をしようとする日本...
458 ：実習生さん：2006/05/05(金) 12:49:39 ID:CN8ncQ3W
だーーーれも真似なんぞ氏ねーだろ
こんなオツムがシロアリに食われたような教育システムなんぞ
変な虫を脳天から駆除しろよｗｗ
こんなオツムがシロアリに食われたような教育システムなんぞ
変な虫を脳天から駆除しろよｗｗ
459 ：実習生さん：2006/05/05(金) 12:52:03 ID:CN8ncQ3W
日本にできるのはアメリカ様の猿真似だけって決まってるの
猿真似はやめた方がいいから、このスレの結論は出たな
461 ：実習生さん：2006/05/05(金) 16:03:11 ID:CN8ncQ3W
日本国憲法 第一条 アメリカのやることはすべて正しい
俺が昨日改憲しといたよ
俺が昨日改憲しといたよ
462 ：実習生さん：2006/05/05(金) 16:09:41 ID:CN8ncQ3W
第２条 金正日の言うことは鵜呑みにすべし
第３条 鉄筋少な目のマンションのローンに一生を費やすべし
第３条 鉄筋少な目のマンションのローンに一生を費やすべし
463 ：実習生さん：2006/05/05(金) 16:10:20 ID:CN8ncQ3W
暇だ
464 ：実習生さん：2006/05/06(土) 00:00:29 ID:3ms3aAg+
>>448
そのためスポーツ団に毎日通っていたとか、アルバイトを毎日
していたとかそう言うのの経歴もつくわけ。
学力はこれで、対人の方はこんなことやっていたとなる。ひっきー
をずっとやっていると低いとみなされるからそう言う人は少なくなるかと。
そのためスポーツ団に毎日通っていたとか、アルバイトを毎日
していたとかそう言うのの経歴もつくわけ。
学力はこれで、対人の方はこんなことやっていたとなる。ひっきー
をずっとやっていると低いとみなされるからそう言う人は少なくなるかと。
アルバイトが経歴って、、、馬鹿ですか
467 ：実習生さん：2006/05/06(土) 19:11:30 ID:FT7Ns+CP
馬鹿だから仕方ないよ。アルバイトが社会勉強になるとか言ってる奴いるけど、あくまで、バイトだからな？会社なんかバイトみたいに甘くないよ。
468 ：実習生さん：2006/05/06(土) 19:34:47 ID:zzBCS4Ef
スポーツ団にはいったり、アルバイトしたり、一緒に授業ビデオみる
ところつくったりと、人それぞれ個人で考えて対人力をあげるわけ。
ところつくったりと、人それぞれ個人で考えて対人力をあげるわけ。
やっぱりビデオ君は都合の悪い>>465に答えないねwww
470 ：実習生さん：2006/05/06(土) 20:03:00 ID:1GxFmySt
別にスポーツ団に入る必要ないじゃん。
週5日制の問題は他のことをできるインフラを提供しなかったことが問題。
例えば勉強したい人は勉強できるように、土日に教育番組を提供するとか、そこが足りなかったんだろうな。
週5日制の問題は他のことをできるインフラを提供しなかったことが問題。
例えば勉強したい人は勉強できるように、土日に教育番組を提供するとか、そこが足りなかったんだろうな。
>>470
禿げしく的外れなこと言わんで下さい
禿げしく的外れなこと言わんで下さい
472 ：実習生さん：2006/05/06(土) 20:17:42 ID:zzBCS4Ef
>>472
お前の日本語がさっぱりわからないわけだが
お前の日本語がさっぱりわからないわけだが
474 ：実習生さん：2006/05/06(土) 20:45:34 ID:zzBCS4Ef
475 ：実習生さん：2006/05/06(土) 21:24:52 ID:TYWB5JA5
スカパースレ作ってから過疎スレになったと思ったら
一応進行してたんだな
まあセンベイ食いながらの学習こそ最強と
一応進行してたんだな
まあセンベイ食いながらの学習こそ最強と
>>476
お前の頭の中が最狂だ
お前の頭の中が最狂だ
成仏しろっての
479 ：実習生さん：2006/05/06(土) 23:48:03 ID:fI+t/bZL
ビデオ学習による効果が、成績、対人能力、基礎体力の全ての面で絶大な効果が出るという実験結果でも出してくれませんか？WW
妄想ばかりで、具体性、説得力ともに0ですよ
妄想ばかりで、具体性、説得力ともに0ですよ
480 ：実習生さん：2006/05/06(土) 23:57:04 ID:1GxFmySt
逆を証明してもいいんじゃない？ｗ
482 ：実習生さん：2006/05/07(日) 02:06:01 ID:QlnobDA1
学校教育なら成績、対人能力、基礎体力の全ての面で効果がそれほどないのならスカパーでも問題なし。
>>482
で、それほどないの根拠は？
で、それほどないの根拠は？
484 ：実習生さん：2006/05/07(日) 09:31:22 ID:4UOh1XRM
少なくとも、登校児のほうが不登校児よりも成績、対人能力、基礎体力の面で上回ってるのは分かり切ってるがなWWW
勉強、対人、運動が嫌で不登校に陥った人間と比較すること自体が無意味
最初から登校しないでそれらを実現しようといっているのだからな
484は国語の成績どんくらいだよ
最初から登校しないでそれらを実現しようといっているのだからな
484は国語の成績どんくらいだよ
>>485の日本語能力が心配だ
487 ：実習生さん：2006/05/07(日) 13:44:08 ID:4UOh1XRM
少なくとも485よりは成績はいいよ
488 ：実習生さん：2006/05/07(日) 16:40:16 ID:pR+cpZvD
489 ：実習生さん：2006/05/07(日) 16:41:23 ID:pR+cpZvD
学校なんて休み時間に話す程度で、対人が培われるわけだし、
何人もの人間と一緒に各自ビデオをみて休み時間に話せば
学校と同じものを得られる。
何人もの人間と一緒に各自ビデオをみて休み時間に話せば
学校と同じものを得られる。
490 ：実習生さん：2006/05/07(日) 17:27:52 ID:8koo3xd3
ビデオだったらみんな寝るだろーなーそれに目悪くなるし…
491 ：実習生さん：2006/05/07(日) 17:46:43 ID:J7qHQdbW
ひきこもりの独り言くらい聞いてあげなよW
492 ：実習生さん：2006/05/07(日) 19:02:11 ID:4UOh1XRM
ビデオ学習って休み時間ないんだろ？？WWW
どんどん普通の学校に近付いていってるぞwwwww
494 ：実習生さん：2006/05/07(日) 21:04:36 ID:8koo3xd3
よーく深いとこまで考えたら矛盾があったね。馬鹿な考えだった事に今気付いたみたい！
>>488
東進が他の予備校と同じかそれ以上なんて聞いたことないです。
東進が他の予備校と同じかそれ以上なんて聞いたことないです。
496 ：実習生さん：2006/05/07(日) 22:23:58 ID:wlf4BskX
>>495
データの考察の仕方すらわからないのかと。本気で行っていたら相当な馬鹿･
データの考察の仕方すらわからないのかと。本気で行っていたら相当な馬鹿･
497 ：実習生さん：2006/05/07(日) 22:25:43 ID:DRvkRitD
深ーーい精神病患者の心理というより
簡単に考えて群れて学習することがアホらしい
無駄な手間だってことは
はっきりしたわけなんだが
簡単に考えて群れて学習することがアホらしい
無駄な手間だってことは
はっきりしたわけなんだが
498 ：実習生さん：2006/05/07(日) 22:32:13 ID:DRvkRitD
勝手に休んで勝手に始められるビデオ学習に休み時間もへったくれもあるかっつの
499 ：実習生さん：2006/05/08(月) 00:08:20 ID:6jlL0Lwq
じゃあみんなずっと休み時間なんじゃない？
ヒキコモリにとっては人生そのものが長い長い休み時間みたいなもんだろうな
>>496
んじゃぁ東進と河合塾と代ゼミってどれが一番いいって言うか大学生の何人かに聞いてみたら？
んじゃぁ東進と河合塾と代ゼミってどれが一番いいって言うか大学生の何人かに聞いてみたら？
502 ：実習生さん：2006/05/08(月) 03:26:14 ID:sygNnQ1s
503 ：実習生さん：2006/05/08(月) 03:29:44 ID:sygNnQ1s
>>503
学校でもそうだと思うがしないヤツはしない。
ついでにネット中継ってなんだよ？
犯罪防止でもなんでもないただの義務教育の授業に出てるかどうかだけのために
いちいちカメラつけなきゃいけねーのか？
学校でもそうだと思うがしないヤツはしない。
ついでにネット中継ってなんだよ？
犯罪防止でもなんでもないただの義務教育の授業に出てるかどうかだけのために
いちいちカメラつけなきゃいけねーのか？
505 ：実習生さん：2006/05/08(月) 13:35:38 ID:6jlL0Lwq
503の意見を実現するのは無理。どこかで必ず、欠陥点が出る。
506 ：実習生さん：2006/05/09(火) 17:32:52 ID:ptbNjCkM
507 ：実習生さん：2006/05/09(火) 19:39:27 ID:HCQnCk9L
格差社会を目の当たりにするとどうしてそうなるんだよｗｗｗ
このスレの趣旨って何だよｗｗｗビデオ君がよってたかっていじめられてる
ことしか分からないぞｗｗｗ
このスレの趣旨って何だよｗｗｗビデオ君がよってたかっていじめられてる
ことしか分からないぞｗｗｗ
508 ：実習生さん：2006/05/09(火) 19:42:06 ID:HCQnCk9L
ビデオ君は自分の弱い頭の妄想が実現されると思い込んで
書き込んでいるのか。
ビデオ君は格差社会を目の当たりにしたことがあるのかな？
まさかこれも妄想か？
書き込んでいるのか。
ビデオ君は格差社会を目の当たりにしたことがあるのかな？
まさかこれも妄想か？
509 ：実習生さん：2006/05/09(火) 19:44:27 ID:HCQnCk9L
510 ：実習生さん：2006/05/09(火) 19:52:00 ID:Go0TvgiN
ヒキコモリと一般人には越えられない壁という格差が存在する
511 ：実習生さん：2006/05/09(火) 20:03:24 ID:HCQnCk9L
ああ、そうか引きこもりにしか分からない意見なのか。
だったら引きこもらなければ良かったのに。
かわいそう
だったら引きこもらなければ良かったのに。
かわいそう
ビデオ君と煎餅君はこの板の住人の大多数に可哀想と思われています
513 ：実習生さん：2006/05/09(火) 20:19:44 ID:ptbNjCkM
机並べてるのがどんだけ無駄かよーわかるわ
脳の腐食が移るしな
脳の腐食が移るしな
514 ：実習生さん：2006/05/09(火) 20:26:30 ID:HCQnCk9L
わかったわかった。
明日はがんばって学校行けよｗｗｗ
明日はがんばって学校行けよｗｗｗ
515 ：実習生さん：2006/05/09(火) 20:37:30 ID:ptbNjCkM
http://gakkou.net/05corres/daigaku/index.htm
一応実現しつつあるんだよな
科目が少ない気がするんだが
教室って必ずしも知識は移らなくても
病気（精神のも含む）は否応無く移るんだよな
通信ケーブルは怪しい病原体は通さないからね
一応実現しつつあるんだよな
科目が少ない気がするんだが
教室って必ずしも知識は移らなくても
病気（精神のも含む）は否応無く移るんだよな
通信ケーブルは怪しい病原体は通さないからね
516 ：実習生さん：2006/05/09(火) 20:53:35 ID:HCQnCk9L
実現しつつってか、元々ある物だろ。
時間が有り余ってる引きこもりが就学するとこじゃないよ
時間が有り余ってる引きこもりが就学するとこじゃないよ
ヒキコモリはひ弱だから病原体が怖くて仕方ないんだろうな
多分、風邪ひいたら死ぬな
多分、風邪ひいたら死ぬな
>>515
実績はショボイからあんまし気にするな。
実績はショボイからあんまし気にするな。
519 ：実習生さん：2006/05/10(水) 08:05:14 ID:pjHMlX9e
WBSで星城大学が通信で授業しだしたとニュースが有って以来
他の大学も通信で対応しだしたんだな
ニュースを見たのが去年か一昨年だったと思うがな
少子化に過疎化といった問題が有るから今後は中学まで下って
放送で良いんじゃないのかと
実際、自分が学生のころ学校いくのがめんどくさかった思い出も有る
馬鹿も多いしインフルエンザなんか良くもらうしな
ぼったくり学校は今後は廃止でも良いだろ
他の大学も通信で対応しだしたんだな
ニュースを見たのが去年か一昨年だったと思うがな
少子化に過疎化といった問題が有るから今後は中学まで下って
放送で良いんじゃないのかと
実際、自分が学生のころ学校いくのがめんどくさかった思い出も有る
馬鹿も多いしインフルエンザなんか良くもらうしな
ぼったくり学校は今後は廃止でも良いだろ
>>519
つか中学のときって家にいるのが嫌なことない？
つか中学のときって家にいるのが嫌なことない？
521 ：実習生さん：2006/05/10(水) 13:06:03 ID:pjHMlX9e
学校に行かなきゃその他の時間は絶対家にいなけりゃいかんのかと
522 ：実習生さん：2006/05/10(水) 14:15:36 ID:xVaDgs2z
524 ：実習生さん：2006/05/10(水) 16:03:25 ID:liy2cZgF
体育・音楽・美術はどうすんの
>>524
ヒキコモリがそこまで考えてるわけねーだろ
ヒキコモリがそこまで考えてるわけねーだろ
526 ：実習生さん：2006/05/11(木) 16:03:30 ID:71+phYo3
学習はセンペイ君で充分なんだよ
授業料の他に
電車代やら下宿代、馬鹿らしい話だ
高校や義務教育の世界まで放送になったら
視聴者数が膨れ上がるからな
ＣＭ入れて個人負担はＴＶの電気代だけになるだろ
金も時間も手間も必要最小限におさえて気楽にできる学習の
環境をつくりあげよう
４５分授業+ＣＭやニュース１５分くらいでいいだろ
授業料の他に
電車代やら下宿代、馬鹿らしい話だ
高校や義務教育の世界まで放送になったら
視聴者数が膨れ上がるからな
ＣＭ入れて個人負担はＴＶの電気代だけになるだろ
金も時間も手間も必要最小限におさえて気楽にできる学習の
環境をつくりあげよう
４５分授業+ＣＭやニュース１５分くらいでいいだろ
528 ：実習生さん：2006/05/11(木) 20:02:31 ID:k6CEOAOV
馬鹿ビデオはどこいった？
529 ：実習生さん：2006/05/11(木) 21:52:24 ID:d9qnvN4Q
あの世
それは祝着至極
531 ：実習生さん：2006/05/11(木) 23:08:34 ID:71+phYo3
ビデオ君を集中的に叩く理由を考えれば
先見の明はある連中だなとは思う
なんせ媒体に入れられることになれば
カリスマ教師ばかりが印税収入を手にすることになるんだからな
生徒側の自由選択にゆだねられりゃ受け持ちのクラスという
固定収入が危うくなる
出版にしろＴＶ出演にしろ明らかに『売れない』と自覚があるのだろう
現体制の保守を強硬に叫ぶし変化を唱えるものを叩きもするだろう
しかし教師の世界だけ自由競争の世界から逸脱しているからな
その結果不利益を被るのは大多数の生徒であり
年功序列の制度の中で本当に良いサービスを提供している良心的な教師である
良い先生にはその正当な評価を与える制度を確立しようといっている
自然な訴えなんだがな
先見の明はある連中だなとは思う
なんせ媒体に入れられることになれば
カリスマ教師ばかりが印税収入を手にすることになるんだからな
生徒側の自由選択にゆだねられりゃ受け持ちのクラスという
固定収入が危うくなる
出版にしろＴＶ出演にしろ明らかに『売れない』と自覚があるのだろう
現体制の保守を強硬に叫ぶし変化を唱えるものを叩きもするだろう
しかし教師の世界だけ自由競争の世界から逸脱しているからな
その結果不利益を被るのは大多数の生徒であり
年功序列の制度の中で本当に良いサービスを提供している良心的な教師である
良い先生にはその正当な評価を与える制度を確立しようといっている
自然な訴えなんだがな
532 ：実習生さん：2006/05/12(金) 00:15:21 ID:djCtypXG
ビデオ君は、それがいきすぎてるからたたかれてるんだよWWW
533 ：実習生さん：2006/05/12(金) 00:56:48 ID:FgqtcfLP
全国で産科の医院が閉鎖しているんだそうだが
少子化が加速しているってことだろうな
地域当たりの子供の数がある程度下回ればどの道
現在の校舎や教師の数を維持することはできなくなる
人のいない地域の学校は
教科（つまり教師数）を減らすのかってことになるからな
ビデオ君は時代の先を読んでいるわけだが
必要なものであれ変化には必ず軋轢ってもんが生まれる
『産みの苦しみ』って奴だ
しかし遅かれ早かれ、どっちみちやってくるもんだからな
少子化が加速しているってことだろうな
地域当たりの子供の数がある程度下回ればどの道
現在の校舎や教師の数を維持することはできなくなる
人のいない地域の学校は
教科（つまり教師数）を減らすのかってことになるからな
ビデオ君は時代の先を読んでいるわけだが
必要なものであれ変化には必ず軋轢ってもんが生まれる
『産みの苦しみ』って奴だ
しかし遅かれ早かれ、どっちみちやってくるもんだからな
534 ：さに：2006/05/12(金) 00:57:21 ID:GnKJE/Vl
535 ：実習生さん：2006/05/12(金) 01:05:17 ID:FgqtcfLP
面接に来れば無試験で入学できる大学も出てきたとか
誰でも入れるようになれば、その時点でステータスとしては無意味になる
しかし教師数/学生数の分母（学生数）が少なくなれば
運営費用は変わらないから一人の学生が負担する学費は増加してしまうな
放送などの媒体へ移行するのが現状でとりうる最も有効な選択肢となる
わけだ
ステータスとして無意味であっても授業内容に
有益なものがあるからな
誰でも入れるようになれば、その時点でステータスとしては無意味になる
しかし教師数/学生数の分母（学生数）が少なくなれば
運営費用は変わらないから一人の学生が負担する学費は増加してしまうな
放送などの媒体へ移行するのが現状でとりうる最も有効な選択肢となる
わけだ
ステータスとして無意味であっても授業内容に
有益なものがあるからな
煎餅君も飽きないんだね
少子化を心配するなら君が子供をたくさんつくりなさい
あ！ヒキコモリだから無理か
ゴメンゴメン
少子化を心配するなら君が子供をたくさんつくりなさい
あ！ヒキコモリだから無理か
ゴメンゴメン
537 ：実習生さん：2006/05/12(金) 08:10:05 ID:FgqtcfLP
どの道無くなっていきそうな学校だが
それをあえてひきとめようという人間はほとんどいまい
卒業した人間が不快な場所だったと感じていれば
消えて当然だしな
どの道ネットワークへ学校が移行するとなれば
始めに事業を始めた業者がそれなりのシェアを築くことになるのだが
スカパーの東進あたりかな
それをあえてひきとめようという人間はほとんどいまい
卒業した人間が不快な場所だったと感じていれば
消えて当然だしな
どの道ネットワークへ学校が移行するとなれば
始めに事業を始めた業者がそれなりのシェアを築くことになるのだが
スカパーの東進あたりかな
現在フジテレビ系列毎週月曜夜７：００～７：５４にて『ネプリーグ』を放送しています。
５人で１チームを作り、毎週ネプリーグチームと対戦します。さて、現在子供達の学力低下が問われていますが、
この番組では大多数の人が知ってるべき常識クイズや、漢字の読みについてを問う問題など、
勉強ができなくて社会を知らない子供達に絶対に見てもらいたい学習番組です。
子供ではなくても、常識の知らない大人達が増えてきてもいるので、大人の人達にもこの番組で少しでも知識を増やしてもらいたいと思います。
是非ご覧ください！！詳細情報↓
http://www.fujitv.co.jp/nepleague/index2.html
５人で１チームを作り、毎週ネプリーグチームと対戦します。さて、現在子供達の学力低下が問われていますが、
この番組では大多数の人が知ってるべき常識クイズや、漢字の読みについてを問う問題など、
勉強ができなくて社会を知らない子供達に絶対に見てもらいたい学習番組です。
子供ではなくても、常識の知らない大人達が増えてきてもいるので、大人の人達にもこの番組で少しでも知識を増やしてもらいたいと思います。
是非ご覧ください！！詳細情報↓
http://www.fujitv.co.jp/nepleague/index2.html
539 ：実習生さん：2006/05/12(金) 20:38:06 ID:FgqtcfLP
東進って上場してんだっけか、、、
ヤフーファイナンスで、、
少子化→学校経営悪化→学費上乗せ又は廃校→
教育費、および交通費が家計を圧迫→
子供を作らない家族計画→最初に戻る
このスパイラル確実だな
抜け出すには学校施設を媒体に押し込むこと
ヤフーファイナンスで、、
少子化→学校経営悪化→学費上乗せ又は廃校→
教育費、および交通費が家計を圧迫→
子供を作らない家族計画→最初に戻る
このスパイラル確実だな
抜け出すには学校施設を媒体に押し込むこと
ヒキコモリ学習
↓
ヒキコモリ大量生産
↓
少子化超加速
↓
日本沈没
↓
ヒキコモリ大量生産
↓
少子化超加速
↓
日本沈没
本題で分が悪いと個人批判に徹する
成績の悪い馬鹿がいじめに精を出す
ここに粘着してる馬鹿もその類だと思うが
リアル教室ではこういうゴキブリが
四六時中張り付く訳だ
本題の学習が一向に進まないのは
ゴキブリハウスの特徴
成績の悪い馬鹿がいじめに精を出す
ここに粘着してる馬鹿もその類だと思うが
リアル教室ではこういうゴキブリが
四六時中張り付く訳だ
本題の学習が一向に進まないのは
ゴキブリハウスの特徴
>>541
それはオマイも同じじゃん。
それはオマイも同じじゃん。
543 ：実習生さん：2006/05/13(土) 14:31:36 ID:9muMqk0X
馬鹿ビデオが叩かれるのは経験もないのに
妄想だけで決め付けてる馬鹿だからだろ？
妄想だけで決め付けてる馬鹿だからだろ？
自分が『売れなくなる』という先見の明をもった教師に大人気だなビデオ君は
545 ：実習生さん：2006/05/13(土) 16:43:37 ID:9muMqk0X
馬鹿ビデオ本人ですか？
ヒキコモリ学習
↓
日本沈没
↓
日本沈没
一人で沈んでろよ
ビデオ君にキモイ恋心か
ビデオ君にキモイ恋心か
俺はヒキコモリじゃないからさ、沈没しねーよ
549 ：実習生さん：2006/05/14(日) 23:08:14 ID:Fd0x43p6
>>504
しないやつがいるならそれまで。 矯正施設をつくって矯正させるとか
そういうことをするのもいいし、放置もOK
>>506
子供１人あたりにかかる教育費が２０００万から５００万とか１００万程度
まで下がるからね。
勉強する時間も効率化されて１０時間かかっていたのが３時間とか３０分
で終わるために空き時間もできる。 中学生あたりからバイトすらOKになって
親がお金をもってなくても自分で働いて生活費稼ぐとかすら可能になる
しないやつがいるならそれまで。 矯正施設をつくって矯正させるとか
そういうことをするのもいいし、放置もOK
>>506
子供１人あたりにかかる教育費が２０００万から５００万とか１００万程度
まで下がるからね。
勉強する時間も効率化されて１０時間かかっていたのが３時間とか３０分
で終わるために空き時間もできる。 中学生あたりからバイトすらOKになって
親がお金をもってなくても自分で働いて生活費稼ぐとかすら可能になる
ここに粘着する馬鹿を見れば解ると思うが
こんなのが四六時中へばり付くリアル教室では
学習はいつまでも進まないのだ
ゴキブリは別に勉強する必要はないかもしれないが
その他のものまで引きずられる必要もないわけだし
したい人間だけ勝手に勉強してりゃいいのだ
元々社会では必要のない学習がほとんどだとは思うが
分業で成り立つ社会において全員が同じ教科を学ぶ必要はない
数学が好きならそればっかやってても問題はないな
こんなのが四六時中へばり付くリアル教室では
学習はいつまでも進まないのだ
ゴキブリは別に勉強する必要はないかもしれないが
その他のものまで引きずられる必要もないわけだし
したい人間だけ勝手に勉強してりゃいいのだ
元々社会では必要のない学習がほとんどだとは思うが
分業で成り立つ社会において全員が同じ教科を学ぶ必要はない
数学が好きならそればっかやってても問題はないな
551 ：実習生さん：2006/05/14(日) 23:12:37 ID:Fd0x43p6
>>526
数学とか国語とか検定みたいのをつくっていろんな級を人に受けさせる。
それで遠い島でもどんどん勝手に先にすすめる。
大学まで進んでもその島で学力をあげられる。実習が必要な科目の場合は
しかたないので数ヶ月か１，２年大学のそばに行って、生活しないといけなくなる。
だけど４年間ずっとという現状と比べると１年とかすごい生活している時間が短く
なるので宿泊費が大幅減になる。
これはでかい。
数学とか国語とか検定みたいのをつくっていろんな級を人に受けさせる。
それで遠い島でもどんどん勝手に先にすすめる。
大学まで進んでもその島で学力をあげられる。実習が必要な科目の場合は
しかたないので数ヶ月か１，２年大学のそばに行って、生活しないといけなくなる。
だけど４年間ずっとという現状と比べると１年とかすごい生活している時間が短く
なるので宿泊費が大幅減になる。
これはでかい。
ここに粘着する馬鹿(ヒキコモリ)をみてわかることは
ヒキコモリはよくないってことだけだな
ヒキコモリはよくないってことだけだな
553 ：実習生さん：2006/05/14(日) 23:16:12 ID:Fd0x43p6
>>527
講義する側がいらなかったわけだけど。
そして大学の場合、外国だと教授とかは研究をどんどんできた。日本だと
授業に時間をとられて全然研究ができないとなげいていた。こういうのも解決されるわけ。
今の学校みたいに３０人に１人の大人をつけて、どんな勉強やっているかどんなことを
やっているかと常に見張っていたりアドバイスする、職業ができあがるからそれに今講義している
人がなるのかと。
そして、義務教育なのでここまで勉強しないとだめというのをつくればいい。
そもそも、今なんてじゅぎょうちゅう寝ていても中学卒業とかできるわけで
あまり変化によっての問題がないような。DQNとかは家が自営業となかのでむちゃくちゃできているわけだし。
講義する側がいらなかったわけだけど。
そして大学の場合、外国だと教授とかは研究をどんどんできた。日本だと
授業に時間をとられて全然研究ができないとなげいていた。こういうのも解決されるわけ。
今の学校みたいに３０人に１人の大人をつけて、どんな勉強やっているかどんなことを
やっているかと常に見張っていたりアドバイスする、職業ができあがるからそれに今講義している
人がなるのかと。
そして、義務教育なのでここまで勉強しないとだめというのをつくればいい。
そもそも、今なんてじゅぎょうちゅう寝ていても中学卒業とかできるわけで
あまり変化によっての問題がないような。DQNとかは家が自営業となかのでむちゃくちゃできているわけだし。
554 ：実習生さん：2006/05/14(日) 23:17:53 ID:Fd0x43p6
555 ：実習生さん：2006/05/14(日) 23:22:02 ID:Fd0x43p6
離島でも大学まで家で勉強可能になる。卒業資格までえられる
↓
対人能力とか経歴も企業はみるから
↓
対人能力をあげることを同時にしてこないといけないわけでヒキコモリは損
↓
ヒキコモリは大量にはおそらくならない。
↓
大量になっても、今現在のような他人能力ないから学力も与えないというよりずっとまし
↓
対人能力とか経歴も企業はみるから
↓
対人能力をあげることを同時にしてこないといけないわけでヒキコモリは損
↓
ヒキコモリは大量にはおそらくならない。
↓
大量になっても、今現在のような他人能力ないから学力も与えないというよりずっとまし
556 ：実習生さん：2006/05/14(日) 23:24:15 ID:Fd0x43p6
>>541
学校ではこういう人たちは普通の人なわけだよね。
得に偏差値低いところはこういうのの割合が多い。
高いからいいのが１００％というわけでもないけど。
>>544
子供は大人の管理が必要なので、今の学校の形の教師はいなくなるかも
しれないけど、そう言う人たちの雇用は極端になくならないかと。
形が変わるだけ。
学校ではこういう人たちは普通の人なわけだよね。
得に偏差値低いところはこういうのの割合が多い。
高いからいいのが１００％というわけでもないけど。
>>544
子供は大人の管理が必要なので、今の学校の形の教師はいなくなるかも
しれないけど、そう言う人たちの雇用は極端になくならないかと。
形が変わるだけ。
狭い空間に馬鹿と一緒にいつまで我慢していられるか？ってところを
ゴキブリは最重要課題に持ってくるわけだが本題の学習をまるで意味がない
と言っているわけだな、たんなる根性メーターとしての成績というわけだ
その結果年々海外企業からサブマリン特許あたりで訴訟を受けて
多額の補償金を支払うことになっている。有能な若手の研究者が日本から
出て行くしな
この風潮が出来上がったのもゴキブリハウスマンセー思想が元凶だな
ゴキブリは最重要課題に持ってくるわけだが本題の学習をまるで意味がない
と言っているわけだな、たんなる根性メーターとしての成績というわけだ
その結果年々海外企業からサブマリン特許あたりで訴訟を受けて
多額の補償金を支払うことになっている。有能な若手の研究者が日本から
出て行くしな
この風潮が出来上がったのもゴキブリハウスマンセー思想が元凶だな
558 ：実習生さん：2006/05/14(日) 23:25:55 ID:bUxNK0IH
>>555
今も引き篭もりは損って口酸っぱくして教えられてるのにどうして引き篭もりが絶えないんだろうね？
今も引き篭もりは損って口酸っぱくして教えられてるのにどうして引き篭もりが絶えないんだろうね？
559 ：実習生さん：2006/05/14(日) 23:26:49 ID:Fd0x43p6
ガウスとかそういう頭のいい人を上にあげる仕組みをつくりあげると
人間とそっくりのロボットをあっさりつくってしまったりと科学技術が
ものすごい発達する可能性が大きい。
ロボットができあがると労働はロボットがやるようになるから、一部の人間は
労働から開放される。 でかい視野でみたとき、人間を最大限に伸ばす教育
態勢にしておいた方が、めぐりめぐって自分の得にもなるのかと。
人間とそっくりのロボットをあっさりつくってしまったりと科学技術が
ものすごい発達する可能性が大きい。
ロボットができあがると労働はロボットがやるようになるから、一部の人間は
労働から開放される。 でかい視野でみたとき、人間を最大限に伸ばす教育
態勢にしておいた方が、めぐりめぐって自分の得にもなるのかと。
560 ：実習生さん：2006/05/14(日) 23:29:12 ID:Fd0x43p6
>>558
なくす方法はまた別に考えればいい。心理学とかやっている人がいるわけだし
専門の人が考えた方がいい解決策が出る。
なくなる無くならないでなく、今の状態よりずっとましなのかと。学力は身につくわけだし。
なくす方法はまた別に考えればいい。心理学とかやっている人がいるわけだし
専門の人が考えた方がいい解決策が出る。
なくなる無くならないでなく、今の状態よりずっとましなのかと。学力は身につくわけだし。
561 ：実習生さん：2006/05/14(日) 23:30:03 ID:bUxNK0IH
562 ：実習生さん：2006/05/14(日) 23:31:23 ID:Fd0x43p6
現在の大学は地価の高いところに立地していることが多いのが
教育の効率を下げている
下宿代と交通費を捻出するために長時間バイトをしなけりゃならない
苦学生と言うのはこれがぎりぎりの線で学生生活が成り立っている
ものをいうのだが、体力的に実行できないこともあるし
このボーダーを越えられない人数も多いと思う
ボーダーを引き下げるもっとも有効な方法がＴＶ学習、ＷＥＢ学習というわけだ
教育の効率を下げている
下宿代と交通費を捻出するために長時間バイトをしなけりゃならない
苦学生と言うのはこれがぎりぎりの線で学生生活が成り立っている
ものをいうのだが、体力的に実行できないこともあるし
このボーダーを越えられない人数も多いと思う
ボーダーを引き下げるもっとも有効な方法がＴＶ学習、ＷＥＢ学習というわけだ
564 ：実習生さん：2006/05/14(日) 23:40:39 ID:bUxNK0IH
565 ：実習生さん：2006/05/14(日) 23:43:42 ID:QBFUIjrp
この形態が普及すれば教育番組の視聴率があがり
それに対してＣＭをいれれば広告としての効果も上がる
ＣＭ料から教育者サイドにお金が回るとすれば
学習者サイドの出費はほとんど無くなる
働きながらでも学習できるし定年退職者、専業主婦でも学習できる
その中から新しい思想やアイデアなど新しい機軸を生む者もでてくる
可能性がある
教室という物理空間の制限が無くなる事によるメリットは大きいのだ
それに対してＣＭをいれれば広告としての効果も上がる
ＣＭ料から教育者サイドにお金が回るとすれば
学習者サイドの出費はほとんど無くなる
働きながらでも学習できるし定年退職者、専業主婦でも学習できる
その中から新しい思想やアイデアなど新しい機軸を生む者もでてくる
可能性がある
教室という物理空間の制限が無くなる事によるメリットは大きいのだ
566 ：実習生さん：2006/05/14(日) 23:45:20 ID:QBFUIjrp
科学技術の先端言ってるのはアメリカだ
特許の出願件数、質、量ともに足元にも及ばんｗｗ
特許の出願件数、質、量ともに足元にも及ばんｗｗ
567 ：実習生さん：2006/05/14(日) 23:54:38 ID:QBFUIjrp
ゴキブリはフマキラーの浴びすぎで頭が逝ったらしいｗｗｗ
あるいはゴキジェットプロかもしれんが
これらの優秀な化学製品もデュポン一族を筆頭とするアメリカの科学力が
あったればこそだ
ゴキブリの脳内にはいつまでも「神風」が吹き荒れているんだろうが
脳天に穴でもあけて外部との風通しを良くしてやらないといかんな
あるいはゴキジェットプロかもしれんが
これらの優秀な化学製品もデュポン一族を筆頭とするアメリカの科学力が
あったればこそだ
ゴキブリの脳内にはいつまでも「神風」が吹き荒れているんだろうが
脳天に穴でもあけて外部との風通しを良くしてやらないといかんな
568 ：実習生さん：2006/05/14(日) 23:55:04 ID:bUxNK0IH
煎餅君は大好きな煎餅がゴキブリにかじられちゃったのかな？
570 ：実習生さん：2006/05/15(月) 16:42:43 ID:kUWgEw9v
現在の教育にかかる経費の増大から
家計の圧迫
個人消費の低迷から景気の悪化
将来の支出を考えた家族計画からの少子化
ハイコストハイリターンな教育事情から
格差社会の拡大
これらの問題は相乗効果を持って市民生活を圧迫している
制御の世界では出力の一部が入力に戻り（フィードバック）
更に出力を拡大する現象をフィードフォワードと呼称する
全て学校が悪い
解消するには媒体に詰め込んで敷居を下げる事だ
家計の圧迫
個人消費の低迷から景気の悪化
将来の支出を考えた家族計画からの少子化
ハイコストハイリターンな教育事情から
格差社会の拡大
これらの問題は相乗効果を持って市民生活を圧迫している
制御の世界では出力の一部が入力に戻り（フィードバック）
更に出力を拡大する現象をフィードフォワードと呼称する
全て学校が悪い
解消するには媒体に詰め込んで敷居を下げる事だ
571 ：実習生さん：2006/05/15(月) 20:13:20 ID:Wf9otOgG
572 ：実習生さん：2006/05/15(月) 20:14:11 ID:Wf9otOgG
573 ：実習生さん：2006/05/15(月) 20:14:59 ID:Wf9otOgG
574 ：実習生さん：2006/05/15(月) 20:16:45 ID:Wf9otOgG
>>570
漏れの場合は、そんな授業なんてみないでいきなり本を読んで
理解してそのまま試験受けるけどな。そっちの方が時間的に
早く終えることができる。
授業みたい人は授業見ればいい。見たくない人はみなくていい。
要するに、試験にさえ受かれば卒業OKとしてもらえればいいわけだ・・
漏れの場合は、そんな授業なんてみないでいきなり本を読んで
理解してそのまま試験受けるけどな。そっちの方が時間的に
早く終えることができる。
授業みたい人は授業見ればいい。見たくない人はみなくていい。
要するに、試験にさえ受かれば卒業OKとしてもらえればいいわけだ・・
575 ：実習生さん：2006/05/15(月) 20:31:00 ID:f8M3w+gu
授業を見たいとか馬鹿な日本語を使うのに、理解できてるつもりかよｗｗｗ
周囲との比較ができないから理解できてると思い込んでるだけだろうｗｗｗ
周囲との比較ができないから理解できてると思い込んでるだけだろうｗｗｗ
576 ：実習生さん：2006/05/15(月) 20:35:07 ID:f8M3w+gu
第一ビデオ君は教科書レベルの問に対して何一つ返答できないのに、
一分で理解できるとか苦しすぎｗｗｗ
お前が口だけで何も知らない奴だって分っている周囲の人間の信用
を買うことから始めないとｗｗｗ
一分で理解できるとか苦しすぎｗｗｗ
お前が口だけで何も知らない奴だって分っている周囲の人間の信用
を買うことから始めないとｗｗｗ
577 ：実習生さん：2006/05/15(月) 21:03:53 ID:gQs3/W5v
578 ：実習生さん：2006/05/15(月) 21:09:45 ID:kUWgEw9v
『売れなくなる』と言う恐怖から書き込んでいるのなら転職雑誌を
読んだ方が建設的じゃねーの？
読んだ方が建設的じゃねーの？
579 ：実習生さん：2006/05/15(月) 21:25:01 ID:f8M3w+gu
うぷぷ、また来たね。馬鹿ビデオ同様、妄想が好きだなぁｗｗｗ
580 ：実習生さん：2006/05/15(月) 22:40:23 ID:kUWgEw9v
>>574
やる気も能力もある人はそれでいいだろうがな
だだ単に昼のワイドショーが1時間か1時間半くらいで同じ内容をループ
してるからな、そんでいつもＮＨＫを選局しがちなんだよね
元々芸能人の結婚やらスポーツの話題なんかに
興味が沸かんだけなんだが、、
それが大学でもいいんだよな放送大学だけじゃなく選択肢が多くてもいいと
思うんだよね
彗星が来たってニュースがあってそのままチャンネル回せば天文学やってる
って状態が理想なんだよ
だれもが学んだ内容に対する専門職につくわけじゃねーからな
体育会系は『やる気のないものは去れ！！』だが
同じ内容をわざわざやかましい人間から聞く必要もないしな
睡眠薬代わりの数学の授業でもそれで眠りにつければ立派に役にたったと言えるだろ
やる気も能力もある人はそれでいいだろうがな
だだ単に昼のワイドショーが1時間か1時間半くらいで同じ内容をループ
してるからな、そんでいつもＮＨＫを選局しがちなんだよね
元々芸能人の結婚やらスポーツの話題なんかに
興味が沸かんだけなんだが、、
それが大学でもいいんだよな放送大学だけじゃなく選択肢が多くてもいいと
思うんだよね
彗星が来たってニュースがあってそのままチャンネル回せば天文学やってる
って状態が理想なんだよ
だれもが学んだ内容に対する専門職につくわけじゃねーからな
体育会系は『やる気のないものは去れ！！』だが
同じ内容をわざわざやかましい人間から聞く必要もないしな
睡眠薬代わりの数学の授業でもそれで眠りにつければ立派に役にたったと言えるだろ
581 ：実習生さん：2006/05/15(月) 22:42:58 ID:kUWgEw9v
ゴキブリのいる教室よか煎餅食いながらねっころがって聞いてるほうが
はるかに学習効率がいい
はるかに学習効率がいい
582 ：実習生さん：2006/05/15(月) 22:53:48 ID:kUWgEw9v
ゴキブリの応対いちいちうざいからもうくんなよ
煎餅君は誰も構わないと平気で６連続書き込みとかやっちゃう可哀想なやつかと
構って欲しくてたまらないからゴキブリだのなんだのと必死で煽るしか能がないのかと
構って欲しくてたまらないからゴキブリだのなんだのと必死で煽るしか能がないのかと
584 ：実習生さん：2006/05/15(月) 23:07:48 ID:kUWgEw9v
何連投してようがおめーにゃ関係ないだろ
煽りでもなんでもないしさ、いちいち出てくんな
煽りでもなんでもないしさ、いちいち出てくんな
585 ：実習生さん：2006/05/15(月) 23:37:35 ID:gQs3/W5v
多分、痛いところ突かれちゃったんだよw
だから煎餅君は悪態つくしかないわけ
だから煎餅君は悪態つくしかないわけ
587 ：実習生さん：2006/05/15(月) 23:49:07 ID:IALoDdBD
>>580
仕事をするようになると朝から夜までが毎日。
今ある学校の利点として小さいときから毎日朝からかようというのを
洗脳みたいにしてうえつけることができる。これのおかげで仕事毎日
が苦になりにくい。 なにもしていなかったのがいきなり毎日通えとなると
すこし難しくなるだろう。
一日自由なんだけどどこかに通って勉強するとかそういうのもある程度
必要なのかと。 ただ選択性でいいんだけどね。
仕事をするようになると朝から夜までが毎日。
今ある学校の利点として小さいときから毎日朝からかようというのを
洗脳みたいにしてうえつけることができる。これのおかげで仕事毎日
が苦になりにくい。 なにもしていなかったのがいきなり毎日通えとなると
すこし難しくなるだろう。
一日自由なんだけどどこかに通って勉強するとかそういうのもある程度
必要なのかと。 ただ選択性でいいんだけどね。
ビデオ君も煎餅君も>>587には絶対に反論出来ない
前から生活習慣の確立はどうするんだと聞いてもまともな答えが返ってこない
前から生活習慣の確立はどうするんだと聞いてもまともな答えが返ってこない
589 ：実習生さん：2006/05/16(火) 00:46:48 ID:HqD1CQrs
>>588
今の義務教育では学校に通わなくても良いことになっていて
実際に通ってない人がいる。 その為、無理やり通わせる必要
が無いのかと。
通うとしたら、学校、図書館、塾などどこでもいいのでそこに毎日
通って、授業のビデオをみたり、勉強などをして３時くらいまですごし
そして帰ってくると言う形がある。
今の義務教育では学校に通わなくても良いことになっていて
実際に通ってない人がいる。 その為、無理やり通わせる必要
が無いのかと。
通うとしたら、学校、図書館、塾などどこでもいいのでそこに毎日
通って、授業のビデオをみたり、勉強などをして３時くらいまですごし
そして帰ってくると言う形がある。
とまぁ、丸っきり見当外れなレスが返ってきたりするのです
591 ：実習生さん：2006/05/16(火) 00:53:20 ID:kDShaDPO
>>590
終わらないな…
終わらないな…
593 ：実習生さん：2006/05/16(火) 15:58:59 ID:BRz/It0h
これからは学習を専業でやる必要はない
もののついででいいんだよ
散歩の合間にＭＰ３プレイヤーで英語のヒヤリングでもできるしな
毎日めんどくさい学校行く必要はないな
どのみち社会に出りゃめんどくさい習慣はでてくるんだ
それを事前に味わおうが未経験だろうがなんら変わらん
単に鬱陶しい時間を無駄に長くしているだけだ
もののついででいいんだよ
散歩の合間にＭＰ３プレイヤーで英語のヒヤリングでもできるしな
毎日めんどくさい学校行く必要はないな
どのみち社会に出りゃめんどくさい習慣はでてくるんだ
それを事前に味わおうが未経験だろうがなんら変わらん
単に鬱陶しい時間を無駄に長くしているだけだ
594 ：実習生さん：2006/05/16(火) 16:35:28 ID:hWem97rI
595 ：実習生さん：2006/05/16(火) 17:18:11 ID:iahEm0RU
学校に楽しみを感じないなんてかわいそうなやつらWWW
>>589
ネットがつながってるところなら自宅でなくても学習できるってのはいいな
フリーメールアドレスのようにＩＤとパスワードでログインして
旅行行ってようが里帰りしてようが全く変わりなくいつものペースで学習
知れりゃいいという形をとればいいし
ネットがつながってるところなら自宅でなくても学習できるってのはいいな
フリーメールアドレスのようにＩＤとパスワードでログインして
旅行行ってようが里帰りしてようが全く変わりなくいつものペースで学習
知れりゃいいという形をとればいいし
ビデオ君♪
煎餅君♪
いつま～でたって～もヒキコモ～リ～♪
煎餅君♪
いつま～でたって～もヒキコモ～リ～♪
598 ：実習生さん：2006/05/16(火) 23:00:33 ID:ocuJfJHL
599 ：実習生さん：2006/05/16(火) 23:02:20 ID:ocuJfJHL
>>596
別にIDパスなくても無料公開でOKな気がするけど。
大学とかの専門で情報が海外に流出したらやばいものは
図書館とかいって、そこにあるPCでしか授業を見れない形に
すればいい。
IDパスなんて、盗まれるし
別にIDパスなくても無料公開でOKな気がするけど。
大学とかの専門で情報が海外に流出したらやばいものは
図書館とかいって、そこにあるPCでしか授業を見れない形に
すればいい。
IDパスなんて、盗まれるし
600 ：実習生さん：2006/05/16(火) 23:05:22 ID:95ZxcKKh
601 ：夏休みの宿題の法則：2006/05/16(火) 23:05:42 ID:S2r1x4Sp
やる場所が選べる
↓
今やらなくてもいい
↓
今日やらない
↓
あさってもやらない
↓
・・・・・・・
結局追いつめられるまでやらない。
でも追いつめられてからでは遅い
↓
今やらなくてもいい
↓
今日やらない
↓
あさってもやらない
↓
・・・・・・・
結局追いつめられるまでやらない。
でも追いつめられてからでは遅い
>>596
それもそうだな
webはそれでいいとしてサービス提供者への経費はどうやってまかなうかだが
受益者負担の原則だとやはりＩＤが必要となる
しかしＴＶだったらＣＭの広告収入でＯＫなのだ
ただ時間を選ばずに視聴可能とまではいかんがな
タイマー録画くらいは必要だ
しかしどちらにしろ通学するよりかなり負担が小さい
それもそうだな
webはそれでいいとしてサービス提供者への経費はどうやってまかなうかだが
受益者負担の原則だとやはりＩＤが必要となる
しかしＴＶだったらＣＭの広告収入でＯＫなのだ
ただ時間を選ばずに視聴可能とまではいかんがな
タイマー録画くらいは必要だ
しかしどちらにしろ通学するよりかなり負担が小さい
603 ：実習生さん：2006/05/16(火) 23:09:27 ID:ocuJfJHL
604 ：実習生さん：2006/05/16(火) 23:10:27 ID:ocuJfJHL
>>602
全員がお金を払って、その番組を買い取り無料で流すとか
全員がお金を払って、その番組を買い取り無料で流すとか
605 ：実習生さん：2006/05/16(火) 23:11:51 ID:95ZxcKKh
606 ：実習生さん：2006/05/16(火) 23:12:58 ID:S2r1x4Sp
選択の幅が増えるって事は、格差社会が進むってことよ。
バリバリ勉強することもできるけど、まったくやらなくたって怒られない。
ちょっと質問しようにも、まわりに気の知れた友達はいない。先生もいない。
できない子を引っ張ってくれるペースメーカーもいない。
沈む奴は、ずぶずぶ沈む。
浮かぶ奴は、それなりに浮かぶ。
バリバリ勉強することもできるけど、まったくやらなくたって怒られない。
ちょっと質問しようにも、まわりに気の知れた友達はいない。先生もいない。
できない子を引っ張ってくれるペースメーカーもいない。
沈む奴は、ずぶずぶ沈む。
浮かぶ奴は、それなりに浮かぶ。
自己責任が持てないやつに選択権を与えてもロクなことにならない
まぁ、ビデオ君みたいなヒキコモリは社会的な責任さえ果たしてないから分からないんだよね
まぁ、ビデオ君みたいなヒキコモリは社会的な責任さえ果たしてないから分からないんだよね
格差社会ってのは主に家庭の経済力から来るもんだからな
学習するしないでついたというよりそのほうが大きい
医科大学に子供を送り込める家庭はそれなりの経済力があり
医者になったらそのコストよりも大きく稼ぐ
むしろ媒体に流したほうが格差社会は埋まっていく
学習するしないでついたというよりそのほうが大きい
医科大学に子供を送り込める家庭はそれなりの経済力があり
医者になったらそのコストよりも大きく稼ぐ
むしろ媒体に流したほうが格差社会は埋まっていく
609 ：実習生さん：2006/05/16(火) 23:23:21 ID:95ZxcKKh
3回に1回の実習があり他２回は学科だとすると
学科を放送でやって学校施設で実習のみという形態にすれば
単純に同じ年度内に３倍の学生を卒業させられるわけだ
この生産効率を考えたら薄利多売も可能になる
生徒がいないから一人頭の負担が大きくなる
同じ施設の利用効率を上げれば学費は下がるわけだろ
学科を放送でやって学校施設で実習のみという形態にすれば
単純に同じ年度内に３倍の学生を卒業させられるわけだ
この生産効率を考えたら薄利多売も可能になる
生徒がいないから一人頭の負担が大きくなる
同じ施設の利用効率を上げれば学費は下がるわけだろ
埋まるわけねぇだろwww
ヒキコモリを大量生産する羽目になって、ヒキコモリとヒキコモらないやつの格差が半端じゃなく開くわwww
まぁ、ヒキコモリは子孫残せないけどさwwwww
ヒキコモリを大量生産する羽目になって、ヒキコモリとヒキコモらないやつの格差が半端じゃなく開くわwww
まぁ、ヒキコモリは子孫残せないけどさwwwww
相変わらず都合が悪いレスはスルーなのかと
613 ：実習生さん：2006/05/16(火) 23:26:55 ID:95ZxcKKh
>>610
大学の講義を聞いたこともないのにどうして大学のことなんて語ってるの？
大学の講義を聞いたこともないのにどうして大学のことなんて語ってるの？
614 ：実習生さん：2006/05/16(火) 23:27:14 ID:S2r1x4Sp
>>608
今までは、そうだった。
でも、学校の通学制がなくなることによって、全体的な学力がグンと落ちる。
で、自力できっちり勉強する習慣が付いてる奴だけが勉強についていけるようになる。
そうなれば、補習塾が必要になってくる。
学校で勉強していたのを、塾で補うようになる。
補う経済力がない人間は、落ちていくだけ。
結局「教育の有償化」にシフトしただけ。
貧しい人間は、上に上がれない制度。
今までは、そうだった。
でも、学校の通学制がなくなることによって、全体的な学力がグンと落ちる。
で、自力できっちり勉強する習慣が付いてる奴だけが勉強についていけるようになる。
そうなれば、補習塾が必要になってくる。
学校で勉強していたのを、塾で補うようになる。
補う経済力がない人間は、落ちていくだけ。
結局「教育の有償化」にシフトしただけ。
貧しい人間は、上に上がれない制度。
引きこもり一点張りの沈没男はほっといて
媒体を通した授業をどこででも受けられるインフラは必要だな
ネットカフェあたりがそのハードウェアを満たしているが
図書館、公園のホットスポットといろいろ選択肢はあったほうがいいな
学校で押し込める必要性はないが
家でなきゃならない必要性もないしな
媒体を通した授業をどこででも受けられるインフラは必要だな
ネットカフェあたりがそのハードウェアを満たしているが
図書館、公園のホットスポットといろいろ選択肢はあったほうがいいな
学校で押し込める必要性はないが
家でなきゃならない必要性もないしな
616 ：実習生さん：2006/05/16(火) 23:33:12 ID:BRz/It0h
補習の必要性は媒体を通せば必要ないし
巻き戻し再生でＯＫ
リアル学校で教師が話すのを待つのと比べりゃ
各個人が勝手に自分のわからないところだけ見てりゃいいだけ
なんだからスンゲー簡単に済む
巻き戻し再生でＯＫ
リアル学校で教師が話すのを待つのと比べりゃ
各個人が勝手に自分のわからないところだけ見てりゃいいだけ
なんだからスンゲー簡単に済む
617 ：実習生さん：2006/05/16(火) 23:39:57 ID:95ZxcKKh
>>616
受講者のモチベーションの問題はどう見る？
受講者のモチベーションの問題はどう見る？
618 ：実習生さん：2006/05/16(火) 23:48:10 ID:ocuJfJHL
>>605
無線
>>606
何歳までどこまでやっていないといけないとか決めてやっていなかったら
強制収容所みたいなところにいれるとか何か対策すればいいのかと。
そして１人１人に、担当の人間がつくのでそこまで放置されない
>>609
ヒント：私立
>>610
その通り。理解力たかいね
無線
>>606
何歳までどこまでやっていないといけないとか決めてやっていなかったら
強制収容所みたいなところにいれるとか何か対策すればいいのかと。
そして１人１人に、担当の人間がつくのでそこまで放置されない
>>609
ヒント：私立
>>610
その通り。理解力たかいね
619 ：実習生さん：2006/05/16(火) 23:50:17 ID:ocuJfJHL
620 ：実習生さん：2006/05/16(火) 23:50:58 ID:95ZxcKKh
>>618
＞何歳までどこまでやっていないといけないとか決めてやっていなかったら
強制収容所みたいなところにいれるとか何か対策すればいいのかと。
そして１人１人に、担当の人間がつくのでそこまで放置されない
多分大多数がそうなる。それに対して一人一人やってる方が人件費使うと思うけど？
＞何歳までどこまでやっていないといけないとか決めてやっていなかったら
強制収容所みたいなところにいれるとか何か対策すればいいのかと。
そして１人１人に、担当の人間がつくのでそこまで放置されない
多分大多数がそうなる。それに対して一人一人やってる方が人件費使うと思うけど？
621 ：実習生さん：2006/05/16(火) 23:51:35 ID:ocuJfJHL
>>617
やればやるほど早く終わって遊べる。 モチベーションあがりまくりかと。
いまだとずっと座ってないといけない。
３年生で６年まで一気に終わらせたら ３年は遊んでいてもOKになるわけだし。
やったぶん比例して帰ってくるのがこれ
やればやるほど早く終わって遊べる。 モチベーションあがりまくりかと。
いまだとずっと座ってないといけない。
３年生で６年まで一気に終わらせたら ３年は遊んでいてもOKになるわけだし。
やったぶん比例して帰ってくるのがこれ
622 ：実習生さん：2006/05/16(火) 23:52:34 ID:95ZxcKKh
623 ：実習生さん：2006/05/16(火) 23:53:12 ID:ocuJfJHL
>>620
大多数がなったとしても、今とコストは一緒なんだけど。
今は全員いれているわけなので。
そして伸びるやつを伸ばせているからその利点がある。
勉強できないやつを伸ばしたところで何の開発もしないわけだし
大多数がなったとしても、今とコストは一緒なんだけど。
今は全員いれているわけなので。
そして伸びるやつを伸ばせているからその利点がある。
勉強できないやつを伸ばしたところで何の開発もしないわけだし
624 ：実習生さん：2006/05/16(火) 23:54:12 ID:95ZxcKKh
>>621
ないヤツの話さ。オマイの学校って全校の何％くらいが自分でちゃんと勉強できるヤツだった？
ないヤツの話さ。オマイの学校って全校の何％くらいが自分でちゃんと勉強できるヤツだった？
625 ：実習生さん：2006/05/17(水) 00:01:11 ID:BRz/It0h
ＷＥＢでの授業だと広告の効果がＴＶに比べりゃ薄いからな。
航行の授業なら
数学、化学、物理、生物、英語に関しては国費で負担してもいいだろ
国益になりそうな科目だけな
その他実用性のない科目については
任意で受講、実費をとるという形でどうだ
航行の授業なら
数学、化学、物理、生物、英語に関しては国費で負担してもいいだろ
国益になりそうな科目だけな
その他実用性のない科目については
任意で受講、実費をとるという形でどうだ
626 ：実習生さん：2006/05/17(水) 00:06:01 ID:Cnrvp7o7
627 ：実習生さん：2006/05/17(水) 00:10:59 ID:Gb0tLXzV
実習だけのために、一人暮らしをするのかWWW 金の無駄だなWWW
なあ、煎餅君を放置したら何十連続書き込みするかみてみないか？w
永遠に放置してろ
元々
ゴキブリには何の関係もない
元々
ゴキブリには何の関係もない
マクロ的なメリットとして、ハイコストハイリターンな
学費が安くなることは格差社会の是正に極めて有効な
一手となる
個人レベルでは読めば解るやつはさっさと学習を終えることができる
補習に関しても各個人が自分の不明な点だけを再習得すればいいので
全体主義なシステムに比べて不毛な時間を省略でき至短時間で終わる
紙の媒体と違ってテストの間違い箇所も該当する授業の動画、テキストに対し
リンクを張る事もできるので調べる手間に関しても短縮できる
学生がバイトをしながら下宿代を稼ぐという手間も無くなるので
十分な睡眠時間を確保でき授業に対する集中力も上がる
いろいろとメリット満載なＩＴ教育だな
学費が安くなることは格差社会の是正に極めて有効な
一手となる
個人レベルでは読めば解るやつはさっさと学習を終えることができる
補習に関しても各個人が自分の不明な点だけを再習得すればいいので
全体主義なシステムに比べて不毛な時間を省略でき至短時間で終わる
紙の媒体と違ってテストの間違い箇所も該当する授業の動画、テキストに対し
リンクを張る事もできるので調べる手間に関しても短縮できる
学生がバイトをしながら下宿代を稼ぐという手間も無くなるので
十分な睡眠時間を確保でき授業に対する集中力も上がる
いろいろとメリット満載なＩＴ教育だな
631 ：実習生さん：2006/05/17(水) 22:14:25 ID:4n8VaOA2
632 ：実習生さん：2006/05/17(水) 22:21:05 ID:4n8VaOA2
>>630
まずは学校の授業を休んでいる子のために授業をネットで中継OKにする
→その子はテストの日だけ学校に来て試験をうけて卒業とか、学校以外に
担任がいってテストを与えて試験をさせるなどして卒業という例ができる
→学校の授業受けなくても試験さえ通れば卒業OKになる
まずは学校の授業を休んでいる子のために授業をネットで中継OKにする
→その子はテストの日だけ学校に来て試験をうけて卒業とか、学校以外に
担任がいってテストを与えて試験をさせるなどして卒業という例ができる
→学校の授業受けなくても試験さえ通れば卒業OKになる
633 ：実習生さん：2006/05/17(水) 22:32:50 ID:NCwFPo+U
634 ：実習生さん：2006/05/17(水) 22:39:17 ID:4n8VaOA2
>>633
経歴
経歴
635 ：実習生さん：2006/05/17(水) 22:41:29 ID:NCwFPo+U
636 ：実習生さん：2006/05/17(水) 22:45:15 ID:4n8VaOA2
不登校、更に引き篭もりになるきっかけって学校だよな
実質的にそれらの救済措置にもなると同時に
学力のあるやつに対してはバイパス（飛び級）も可能になる
留年したやつに対しても既に知っている内容を聞きなおす必要は無くなる
現在、校舎に通う形式しかないから経歴と言う点では慣例的に
そうしているだけで
新しい形式が普及すればむしろマジョリティー（多数派）になるだろ
特に地方は通学距離が長くなりがちだ
通信に流れて行かないほうが不自然だ
実質的にそれらの救済措置にもなると同時に
学力のあるやつに対してはバイパス（飛び級）も可能になる
留年したやつに対しても既に知っている内容を聞きなおす必要は無くなる
現在、校舎に通う形式しかないから経歴と言う点では慣例的に
そうしているだけで
新しい形式が普及すればむしろマジョリティー（多数派）になるだろ
特に地方は通学距離が長くなりがちだ
通信に流れて行かないほうが不自然だ
638 ：実習生さん：2006/05/17(水) 22:48:21 ID:HnO/COCP
子供の養育に関して学費にかかる割合が大きいのだから
これを安く抑える事は少子化を防止する意味でも大きいのだ
これを安く抑える事は少子化を防止する意味でも大きいのだ
639 ：実習生さん：2006/05/17(水) 22:49:06 ID:NCwFPo+U
640 ：実習生さん：2006/05/17(水) 22:50:01 ID:NCwFPo+U
>>636
中学卒業って資格がつく意味ではどれも全員同じだよ？
中学卒業って資格がつく意味ではどれも全員同じだよ？
義務も果たさないのに自由自由と権利ばかり主張するお馬鹿さんって痛いよなぁ
642 ：実習生さん：2006/05/17(水) 22:52:53 ID:HnO/COCP
>>639
整備されてないからだろ
紙の媒体から移行しないのも
著作者サイドの
共有対策があるからな
概念や単語を結びつけるのは
電子媒体の強みだ
頭の中でやってる立体構造のリンクをそのまま
具現できるんだからな
整備されてないからだろ
紙の媒体から移行しないのも
著作者サイドの
共有対策があるからな
概念や単語を結びつけるのは
電子媒体の強みだ
頭の中でやってる立体構造のリンクをそのまま
具現できるんだからな
643 ：実習生さん：2006/05/17(水) 22:54:40 ID:4n8VaOA2
>>639
やりにくいならリアルのところに行けばいいんだけど。やりにくいなら
ネットのソフトみたいのを開発するとか道は選択性。
>>640
経歴は一緒でも、学校言ってませんでしたと行ってましたと同等に扱われ
るならいいんだけど
やりにくいならリアルのところに行けばいいんだけど。やりにくいなら
ネットのソフトみたいのを開発するとか道は選択性。
>>640
経歴は一緒でも、学校言ってませんでしたと行ってましたと同等に扱われ
るならいいんだけど
644 ：実習生さん：2006/05/17(水) 22:55:17 ID:NCwFPo+U
645 ：実習生さん：2006/05/17(水) 22:56:13 ID:NCwFPo+U
>>643
バカビデオは黙ってろ。
バカビデオは黙ってろ。
646 ：実習生さん：2006/05/17(水) 22:59:48 ID:4n8VaOA2
647 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:02:11 ID:HnO/COCP
集積すりゃ紙は体積でかいだろ
電子辞書を見りゃわかるがあのＩＣメモリーに入ってる
辞書を全て書店でそろえたら体積がどれだけ膨張するか
その携行性を考えても紙は分が悪い
辞書なんか全ての内容を使わないのが普通だが
その価値は集積力にあるんだからな
必要な箇所を抜き出すにも紙をめくるのよりアクセスのクエリのような
形やＳＱＬとかユーザーの思いのままだ
必要な部分だけ印刷するといいんだろ
電子辞書を見りゃわかるがあのＩＣメモリーに入ってる
辞書を全て書店でそろえたら体積がどれだけ膨張するか
その携行性を考えても紙は分が悪い
辞書なんか全ての内容を使わないのが普通だが
その価値は集積力にあるんだからな
必要な箇所を抜き出すにも紙をめくるのよりアクセスのクエリのような
形やＳＱＬとかユーザーの思いのままだ
必要な部分だけ印刷するといいんだろ
648 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:02:19 ID:NCwFPo+U
649 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:04:52 ID:HnO/COCP
昔は『ノートを写させて』厨がいたが
最近はコピー機でコピ厨だ
しかし毎年やってる内容は同じなんだし
ＪＰＧで保管してるのをデータベースにすりゃ
もっと簡単だよな
最近はコピー機でコピ厨だ
しかし毎年やってる内容は同じなんだし
ＪＰＧで保管してるのをデータベースにすりゃ
もっと簡単だよな
650 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:04:58 ID:4n8VaOA2
>>648
パソコンと勉強と机を２つ使うとか、資料を送ってもらうとか
パソコンと勉強と机を２つ使うとか、資料を送ってもらうとか
結局何が言いたいのか分からないのがビデオ君と煎餅君のクオリティだな
652 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:07:09 ID:NCwFPo+U
653 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:08:32 ID:HnO/COCP
紙はかさばりすぎるし情報量としては不足する
大量の情報を紙で残しておくのよりも
必要な部分をいつでも引き出せる形で電子的に残しておく
ほうが
図書館に住むよりパフォーマンスは上だぞ
大量の情報を紙で残しておくのよりも
必要な部分をいつでも引き出せる形で電子的に残しておく
ほうが
図書館に住むよりパフォーマンスは上だぞ
654 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:10:00 ID:4n8VaOA2
>>652
そんなに難しいなら大学のそばに住めばｲｲんでないのかと
そんなに難しいなら大学のそばに住めばｲｲんでないのかと
655 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:10:26 ID:NCwFPo+U
656 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:11:22 ID:NCwFPo+U
>>654
すでに大学の近くに住んでる。徒歩３分もかからん。
すでに大学の近くに住んでる。徒歩３分もかからん。
657 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:12:06 ID:HnO/COCP
実際ＨＤＤのＭＰ３プレイヤーもＵＳＢリムーバルＨＤＤとして
使えるんだが容量は今最大のやつで８０ＧＢかテキストファイルなら
霞ヶ関ビルの全資料の何倍も詰め込めるな
使えるんだが容量は今最大のやつで８０ＧＢかテキストファイルなら
霞ヶ関ビルの全資料の何倍も詰め込めるな
658 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:14:46 ID:HnO/COCP
大学のそばに誰でも住めるなら何も言うことはないが
その恩恵を遠隔地で享受できる環境を構築する
その為の電子化とネットワーク構築をいっているわけだろ
その恩恵を遠隔地で享受できる環境を構築する
その為の電子化とネットワーク構築をいっているわけだろ
659 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:17:14 ID:uQjhaWG4
とりあえず、あほかと。。。
教育とは知識の伝達のみなのかと。
集団との協調や、心身の健全な発達、人間関係の構築も教育の目的の一つです。
個別のブロードバンド教育なんて、人と一緒に生活できない
DQNを増やすだけ。無意味。パーフェクト無意味。
教育とは知識の伝達のみなのかと。
集団との協調や、心身の健全な発達、人間関係の構築も教育の目的の一つです。
個別のブロードバンド教育なんて、人と一緒に生活できない
DQNを増やすだけ。無意味。パーフェクト無意味。
660 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:17:24 ID:E4F2Vy9d
今日も引きこもりが頑張ってるのか
661 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:18:12 ID:4n8VaOA2
そうかそうかw
霞ヶ関の何百何千のパソコンのデータの何倍かがたった80GBに入ってしまうのかw
霞ヶ関の何百何千のパソコンのデータの何倍かがたった80GBに入ってしまうのかw
663 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:18:36 ID:HnO/COCP
投稿者個人の事情をここで論じているわけではないのだ
普及するための手段をいっているわけだからな
特許文書を紙で調べていたころはその専門職がいたが
今は誰でも特許庁の電子図書館にアクセスできる
該当文書を見つけ出すのにどれだけ時間が短縮したか
その恩恵を他の文献でも普及するべきだな
普及するための手段をいっているわけだからな
特許文書を紙で調べていたころはその専門職がいたが
今は誰でも特許庁の電子図書館にアクセスできる
該当文書を見つけ出すのにどれだけ時間が短縮したか
その恩恵を他の文献でも普及するべきだな
664 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:19:12 ID:NCwFPo+U
>>658
ぶっちゃけると使わない人にとっては大学の講義なんて聞く必要もないものだし
むしろ中学までの５教科の方が意味があるもんだと思うよ。
まぁ高校で主要科目クリアできたらそれを勉強できるってシステムで何も問題ないと思うけど？
ぶっちゃけると使わない人にとっては大学の講義なんて聞く必要もないものだし
むしろ中学までの５教科の方が意味があるもんだと思うよ。
まぁ高校で主要科目クリアできたらそれを勉強できるってシステムで何も問題ないと思うけど？
まぁ、ヒキコモリは自分の世界を死守するのに必死だからな
666 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:20:18 ID:HnO/COCP
667 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:22:13 ID:HnO/COCP
専門性が増すほど一般的には使わない知識が多いわけだが
使うべきときに引き出せるシステム構築は紙では無理だ
使うべきときに引き出せるシステム構築は紙では無理だ
668 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:23:44 ID:NCwFPo+U
紙一枚を大体２０KBとしまして、１ＭＢに入るのは５１枚。
８０ＧＢなので４１７７９２０枚。１冊の本を５００ページと考えれば、８０００冊入る計算になる。
８０ＧＢなので４１７７９２０枚。１冊の本を５００ページと考えれば、８０００冊入る計算になる。
669 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:25:27 ID:HnO/COCP
車をパソ組み込みにしてリムーバルＨＤＤのベイをつけりゃ
図書館を何軒か持ち歩けるくらいのパフォーマンスがあるしな
更に通信環境（モバイルブロードバンド）が整えば
どこでもオフィス、どこでも学校となりうる
図書館を何軒か持ち歩けるくらいのパフォーマンスがあるしな
更に通信環境（モバイルブロードバンド）が整えば
どこでもオフィス、どこでも学校となりうる
670 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:26:18 ID:NCwFPo+U
>>669
んで、問題やりたいときどうする？
んで、問題やりたいときどうする？
671 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:26:46 ID:4n8VaOA2
子供育てる１人あたりの養育費が２０００万５０００万から
５００万とか１００万にまで下がるわけだ。 少子化問題すら解決
５００万とか１００万にまで下がるわけだ。 少子化問題すら解決
672 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:27:17 ID:4n8VaOA2
>>670
無料公開の問題やるか、自分で問題集買う
無料公開の問題やるか、自分で問題集買う
673 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:27:53 ID:HnO/COCP
カンニングのはなしか
674 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:28:05 ID:NCwFPo+U
675 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:29:41 ID:4n8VaOA2
676 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:30:56 ID:4n8VaOA2
677 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:34:46 ID:4n8VaOA2
>>659
DQNは学校で育つんだけど。なんでもありの学校であの価値観を植えつけられるわけ。
そのあたりのDQN、珍そうほとんどが学校出身かと
学校以外でそう言う場所をつくって成長すればいいし。今の学校は人間を劣化させる
場所なのでふさわしくない。
DQNは学校で育つんだけど。なんでもありの学校であの価値観を植えつけられるわけ。
そのあたりのDQN、珍そうほとんどが学校出身かと
学校以外でそう言う場所をつくって成長すればいいし。今の学校は人間を劣化させる
場所なのでふさわしくない。
678 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:34:59 ID:NCwFPo+U
結局養育費をぺいできんから避妊してるんだろ
年収が上がるのも教育費が下がるのも少子化には有効だ
年収が上がるのも教育費が下がるのも少子化には有効だ
680 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:36:05 ID:NCwFPo+U
>>677
優秀な人間はほとんどが引き篭もり出身？
優秀な人間はほとんどが引き篭もり出身？
681 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:37:32 ID:NCwFPo+U
682 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:38:03 ID:HnO/COCP
少子化すりゃ一つの学校で教師の雇用を支える人数が減って
一人当たりの負担金が増える
これが更なる少子化を招くスパイラルに既に陥っている
一人当たりの負担金が増える
これが更なる少子化を招くスパイラルに既に陥っている
683 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:40:31 ID:HnO/COCP
ミケランジェロは自閉症だったようだがな
ガバマンコが全て優秀な人間なのか？
ガバマンコが全て優秀な人間なのか？
684 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:41:23 ID:NCwFPo+U
>>683
歴史的偉人は全員自閉症か？
歴史的偉人は全員自閉症か？
ヒキコモリ教育なんかしたら少子化が超加速するのは明らかなのにそこには目を反らし続けるヒキコモリ君たち、乙
686 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:42:59 ID:HnO/COCP
同じ人数が集まるにしろ過疎化、少子化でその面積は広大化してきている
そうすると教師の給料を支えるのに
生徒側が交通費で犠牲になっているわけだな
そうすると教師の給料を支えるのに
生徒側が交通費で犠牲になっているわけだな
687 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:43:26 ID:VaXSs2Z1
密航して来たなんて言えないので強制連行されて来たなどとウソを付いています。
▼コリアンの同胞虐殺の歴史
１９４８年 済州島4.3事件 ３万人死亡。←これが原因で何万人もの朝鮮人が日本に密航してきた
１９５０年 朝鮮戦争 ４００万人死亡。←これが原因で何十万人もの朝鮮人が日本に密航してきた
１９５０年 保導連盟事件 ３０万人死亡。
１９５１年 国民防衛軍事件 １０万人死亡。
１９５１年 居昌事件 ８５００人死亡。
▼コリアンの同胞虐殺の歴史
１９４８年 済州島4.3事件 ３万人死亡。←これが原因で何万人もの朝鮮人が日本に密航してきた
１９５０年 朝鮮戦争 ４００万人死亡。←これが原因で何十万人もの朝鮮人が日本に密航してきた
１９５０年 保導連盟事件 ３０万人死亡。
１９５１年 国民防衛軍事件 １０万人死亡。
１９５１年 居昌事件 ８５００人死亡。
688 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:45:11 ID:NCwFPo+U
そういや学校に行かなかったらどうやって女の子と知り合う？
まぁ話がこじれるけど中学や高校の時、好きな子に会うのが楽しみってヤツ結構いるけどｗ
学校好きなヤツって実際ほとんどそんなヤツ。
今学生の真っ只中にいるビデオ君にはそういった感情がないってことは
男友達もいなくてほぼ諦めているんだろうな。
まぁ話がこじれるけど中学や高校の時、好きな子に会うのが楽しみってヤツ結構いるけどｗ
学校好きなヤツって実際ほとんどそんなヤツ。
今学生の真っ只中にいるビデオ君にはそういった感情がないってことは
男友達もいなくてほぼ諦めているんだろうな。
689 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:47:47 ID:HnO/COCP
自分の所得を考えたら子供が贅沢品となるのは目に見えているとなると
低所得者層は最初から作らないわな
明るい見通しがなけりゃ家の購入もしないのと同じ理屈
銀行も金をかさん
低所得者層は最初から作らないわな
明るい見通しがなけりゃ家の購入もしないのと同じ理屈
銀行も金をかさん
690 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:49:02 ID:NCwFPo+U
691 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:49:16 ID:4n8VaOA2
692 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:49:32 ID:HnO/COCP
女見つけるためだけに学校行くのか
最初からその目的なら繁華街か浜辺に行きゃいいだろ
授業はタイマー録画してな
最初からその目的なら繁華街か浜辺に行きゃいいだろ
授業はタイマー録画してな
ヒキコモリに子孫は残せない
少子化じゃねぇな少子だ
少子化じゃねぇな少子だ
694 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:50:45 ID:4n8VaOA2
695 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:52:21 ID:NCwFPo+U
696 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:52:31 ID:HnO/COCP
所得考えたら避妊しなくてもその後中絶だな
めんどくせーし
めんどくせーし
697 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:52:56 ID:NCwFPo+U
>>694
学校行く必要ないんじゃないのかよ？
学校行く必要ないんじゃないのかよ？
699 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:54:07 ID:4n8VaOA2
>>696
まぁまぁ、君は心配する必要ないからさw
まぁまぁ、君は心配する必要ないからさw
701 ：実習生さん：2006/05/17(水) 23:55:03 ID:HnO/COCP
703 ：実習生さん：2006/05/18(木) 00:01:21 ID:2wnLzcd/
704 ：実習生さん：2006/05/18(木) 00:02:08 ID:5hjmhoup
>>703
恋愛しないモテナイ板の人間は人間でないわけだね？
恋愛しないモテナイ板の人間は人間でないわけだね？
705 ：実習生さん：2006/05/18(木) 00:03:07 ID:2wnLzcd/
>>704
アレはネタに決まってるだろｗｗｗ
アレはネタに決まってるだろｗｗｗ
706 ：実習生さん：2006/05/18(木) 00:04:14 ID:5hjmhoup
>>705
社会知らば過ぎ・・
社会知らば過ぎ・・
707 ：実習生さん：2006/05/18(木) 00:04:16 ID:HnO/COCP
誰も恋愛を馬鹿にしてはおらんが
ネットを介すかどうかの違いだけだろ出会い系は
道具の違いだけだな
包丁で人を刺すのがいるからって包丁が悪いのかと
ネットを介すかどうかの違いだけだろ出会い系は
道具の違いだけだな
包丁で人を刺すのがいるからって包丁が悪いのかと
>>704
片思いも恋愛に含めるとモテナイ君も恋愛はしてるだろ
片思いも恋愛に含めるとモテナイ君も恋愛はしてるだろ
709 ：実習生さん：2006/05/18(木) 00:05:18 ID:2wnLzcd/
>>706
オマイがな。
オマイがな。
>>707
例えのレベルが違いすぎてお話しにならない
例えのレベルが違いすぎてお話しにならない
711 ：実習生さん：2006/05/18(木) 00:06:46 ID:2wnLzcd/
712 ：実習生さん：2006/05/18(木) 00:08:11 ID:IK+8gYcd
需要と供給を結べばいいんだからな
トラブルが起きなきゃ無問題
トラブルが起きなきゃ無問題
713 ：実習生さん：2006/05/18(木) 00:08:22 ID:5hjmhoup
>>711
別にそんなことしないでも勝手にやるような
別にそんなことしないでも勝手にやるような
ま、ヒキコモリはゲームでもやって仮想恋愛してなさい
715 ：実習生さん：2006/05/18(木) 00:11:57 ID:IK+8gYcd
どこでもやれる行為を学校の専売特許にする必要はないということだな
716 ：実習生さん：2006/05/18(木) 00:12:01 ID:2wnLzcd/
つかネット授業なんてやってたら近所の人しか知らないムラ社会になると思うけど？
717 ：実習生さん：2006/05/18(木) 00:12:41 ID:5hjmhoup
>>716
企業は対人能力もみて採るからどこかに通うことにはなるだろう。
企業は対人能力もみて採るからどこかに通うことにはなるだろう。
718 ：実習生さん：2006/05/18(木) 00:12:47 ID:2wnLzcd/
>>715
モテないヤツはわかってねーなｗｗ
モテないヤツはわかってねーなｗｗ
719 ：実習生さん：2006/05/18(木) 00:14:27 ID:2wnLzcd/
>>717
ソレを学校にすればいいじゃん。何で学校じゃダメなんだ？
ソレを学校にすればいいじゃん。何で学校じゃダメなんだ？
学校でもやれる行為をネットでの専売特許にする必要はないということだな
721 ：実習生さん：2006/05/18(木) 00:16:30 ID:5hjmhoup
つーかビデオ君と煎餅君にはいったいリアル友達何人いるの？
ケータイに電話番号何件登録されてるの？
異性は登録されてる？
リアルデートしたことある？
ケータイに電話番号何件登録されてるの？
異性は登録されてる？
リアルデートしたことある？
723 ：実習生さん：2006/05/18(木) 00:17:02 ID:IK+8gYcd
どちらでもやれる行為なら安いほうを選択するわけだろうがな
724 ：実習生さん：2006/05/18(木) 00:19:29 ID:2wnLzcd/
>>721
だからそれじゃ結局無理じゃん。例えばそこに行ったら学校にいる人間は誰もいないのか？
他の地域の人間もそこに来るのか？親の側からしたら対人能力がつくって言うなら無理にでもいかすぞ？
需要が増えてそちらが今の学校と同じになって結局ゴキブリハウスの出来上がりじゃん。
だからそれじゃ結局無理じゃん。例えばそこに行ったら学校にいる人間は誰もいないのか？
他の地域の人間もそこに来るのか？親の側からしたら対人能力がつくって言うなら無理にでもいかすぞ？
需要が増えてそちらが今の学校と同じになって結局ゴキブリハウスの出来上がりじゃん。
725 ：実習生さん：2006/05/18(木) 00:19:30 ID:5hjmhoup
小学校。 高学年は別として途中までは今の学校に通わせてもOK
中学校からDQN化していくので学校以外のきちんとしたところに行かせる。
中学校からDQN化していくので学校以外のきちんとしたところに行かせる。
>>722に答えてね☆
727 ：実習生さん：2006/05/18(木) 00:21:43 ID:2wnLzcd/
ついでに民営化したら場合、そちらの場合は税金じゃ賄えないから設備費や維持費や教育費を取る。
きっと今の私立の学校と同じくらいだと思う。結局少子化問題未解決。
きっと今の私立の学校と同じくらいだと思う。結局少子化問題未解決。
728 ：実習生さん：2006/05/18(木) 00:22:32 ID:2wnLzcd/
>>725
だからそれだったら結局みんな行ってしまうじゃん。
だからそれだったら結局みんな行ってしまうじゃん。
729 ：ビデオ君のレス予想：2006/05/18(木) 00:25:19 ID:2wnLzcd/
>>726
そんなの示して何になるのかと・・
そんなの示して何になるのかと・・
730 ：実習生さん：2006/05/18(木) 00:29:30 ID:2wnLzcd/
バカビデオが消えた…
731 ：実習生さん：2006/05/18(木) 01:01:51 ID:Id5J8gzr
馬鹿ビデオワロスｗｗｗ
732 ：実習生さん：2006/05/18(木) 01:03:46 ID:Id5J8gzr
>>726
馬鹿ビデオは都合の悪いことには答えないよｗｗｗ
こんなだから学校にも居場所がなくなっちゃったのｗｗｗ
許してあげてｗｗｗ
しっかし、ビデオ君の親もかわいそうになぁ。自分の子供が
こんなのになっちゃったら自殺しちゃうよ
馬鹿ビデオは都合の悪いことには答えないよｗｗｗ
こんなだから学校にも居場所がなくなっちゃったのｗｗｗ
許してあげてｗｗｗ
しっかし、ビデオ君の親もかわいそうになぁ。自分の子供が
こんなのになっちゃったら自殺しちゃうよ
733 ：実習生さん：2006/05/18(木) 01:28:41 ID:2wnLzcd/
・人の話を全く理解しようとしないのに論理的思考力を語る
・大した学力もないのに理想の学習方法を語る
・スポーツをしたこともないのに理想の運動方法を語る
・対人力も優れていないのに対人関係の作り方を語る
・女友達もいないのに女の子の議論力を語る
・自分はソースを出さないのにソース出せと言う
・調べてもないのに聞いたら「自分で調べたら？」と開き直る
・ボイスチャットで対人力と社交性がつくと本気で思ってる
こんなヤツが何言ったって叩かれるに決まってるだろｗｗ
・大した学力もないのに理想の学習方法を語る
・スポーツをしたこともないのに理想の運動方法を語る
・対人力も優れていないのに対人関係の作り方を語る
・女友達もいないのに女の子の議論力を語る
・自分はソースを出さないのにソース出せと言う
・調べてもないのに聞いたら「自分で調べたら？」と開き直る
・ボイスチャットで対人力と社交性がつくと本気で思ってる
こんなヤツが何言ったって叩かれるに決まってるだろｗｗ
734 ：実習生さん：2006/05/18(木) 01:54:53 ID:IK+8gYcd
無駄レスを続けていれば優越感に浸れるネット馬鹿は
実生活でもゴキブリなんだろうがネットでも粘着ストーカー
しまくって生きる汚物だな
母親もその苗床をまだ続けているかどうかしらんが
まとめて消毒しなきゃいかん
ただの荒らしに一々レス付ける必要はないのだからな
生まれたことそのものが不正解な馬鹿はチラシの裏にでも書き込んでろ！！
実生活でもゴキブリなんだろうがネットでも粘着ストーカー
しまくって生きる汚物だな
母親もその苗床をまだ続けているかどうかしらんが
まとめて消毒しなきゃいかん
ただの荒らしに一々レス付ける必要はないのだからな
生まれたことそのものが不正解な馬鹿はチラシの裏にでも書き込んでろ！！
735 ：実習生さん：2006/05/18(木) 02:00:28 ID:IK+8gYcd
マクロ的なメリットとして、ハイコストハイリターンな
学費が安くなることは格差社会の是正に極めて有効な
一手となる
個人レベルでは読めば解るやつはさっさと学習を終えることができる
補習に関しても各個人が自分の不明な点だけを再習得すればいいので
全体主義なシステムに比べて不毛な時間を省略でき至短時間で終わる
紙の媒体と違ってテストの間違い箇所も該当する授業の動画、テキストに対し
リンクを張る事もできるので調べる手間に関しても短縮できる
学生がバイトをしながら下宿代を稼ぐという手間も無くなるので
十分な睡眠時間を確保でき授業に対する集中力も上がる
いろいろとメリット満載なＩＴ教育だな
というわけで今日のまとめだ
学費が安くなることは格差社会の是正に極めて有効な
一手となる
個人レベルでは読めば解るやつはさっさと学習を終えることができる
補習に関しても各個人が自分の不明な点だけを再習得すればいいので
全体主義なシステムに比べて不毛な時間を省略でき至短時間で終わる
紙の媒体と違ってテストの間違い箇所も該当する授業の動画、テキストに対し
リンクを張る事もできるので調べる手間に関しても短縮できる
学生がバイトをしながら下宿代を稼ぐという手間も無くなるので
十分な睡眠時間を確保でき授業に対する集中力も上がる
いろいろとメリット満載なＩＴ教育だな
というわけで今日のまとめだ
736 ：実習生さん：2006/05/18(木) 02:10:21 ID:2wnLzcd/
>>735
ネットで見る漫画や小説が見やすいと思うか？
ネットで見る漫画や小説が見やすいと思うか？
なんにせよその前に黒背景にに白文字にしてくれないと目が悪くなる
738 ：実習生さん：2006/05/18(木) 03:19:06 ID:2wnLzcd/
>>737
気持ち悪くないか？
気持ち悪くないか？
739 ：実習生さん：2006/05/18(木) 08:51:50 ID:IK+8gYcd
前日に『放置する』とか何とか言いながら
朝の３時まで張り付いてる
ネットストーキングゴキブリは確かに気持ち悪い
汚物だ
朝の３時まで張り付いてる
ネットストーキングゴキブリは確かに気持ち悪い
汚物だ
740 ：実習生さん：2006/05/18(木) 10:17:23 ID:7rm2TPGi
>>739
とりあえず煽っても議論にならないからもっとマシなこと考えたら？
とりあえず煽っても議論にならないからもっとマシなこと考えたら？
741 ：実習生さん：2006/05/18(木) 19:06:38 ID:IK+8gYcd
>>740
マシなこと考えてから来れば？
マシなこと考えてから来れば？
742 ：実習生さん：2006/05/18(木) 19:09:34 ID:zGR5IbsL
>>741
机上の空論を叫んでるだけのヒキコモリに言われたくはない。
机上の空論を叫んでるだけのヒキコモリに言われたくはない。
743 ：実習生さん：2006/05/18(木) 19:13:08 ID:Id5J8gzr
とうとうビデオ君が怒り始めましたｗｗｗ
744 ：実習生さん：2006/05/18(木) 19:13:58 ID:zGR5IbsL
>>743
煎餅君だろ？
煎餅君だろ？
745 ：実習生さん：2006/05/18(木) 19:14:39 ID:IK+8gYcd
言われたくなけりゃ一々出てくんな
746 ：実習生さん：2006/05/18(木) 19:18:36 ID:zGR5IbsL
>>745
こっちの勝手だろ？何鼻息荒くしてるの？
こっちの勝手だろ？何鼻息荒くしてるの？
747 ：実習生さん：2006/05/18(木) 19:27:25 ID:Id5J8gzr
>>745
お前、起きてる時間はずっと張り付いてるのかよｗｗｗ
お前、起きてる時間はずっと張り付いてるのかよｗｗｗ
自己紹介なら医者にしろよ
サニックスでもお薬くれるだろ
サニックスでもお薬くれるだろ
749 ：実習生さん：2006/05/18(木) 19:33:38 ID:zGR5IbsL
>>748
結局そういうことしか言えないんだ？ｗ
結局そういうことしか言えないんだ？ｗ
750 ：実習生さん：2006/05/18(木) 19:47:55 ID:Id5J8gzr
もしかして一人の人間にいじられてると妄想してるのかｗｗｗ
751 ：実習生さん：2006/05/18(木) 21:30:15 ID:eKgJidVD
【調査】 「面等くさい、疲れる、うるさい」 小中学生の１割、学校楽しくない
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1147949292/
はやくデジタル実現すべきだね。 だけどできても２０年後だろうけど。
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1147949292/
はやくデジタル実現すべきだね。 だけどできても２０年後だろうけど。
753 ：実習生さん：2006/05/18(木) 22:37:02 ID:gtGhGBUo
>>751
あと９割の意見はドコ行った？
あと９割の意見はドコ行った？
754 ：実習生さん：2006/05/18(木) 22:38:34 ID:eKgJidVD
>>753
９割はそのまま学校行けばいい。
９割はそのまま学校行けばいい。
面倒くさいwwwww
さすがヒキコモリwwwww
で、ケータイの電話帳には何件登録されてんの？煎餅君
さすがヒキコモリwwwww
で、ケータイの電話帳には何件登録されてんの？煎餅君
ビデオ君の友達は何人？
めんどくさいもんを正直に言えるのは小中学生だからだろうがな
むしろ子供らしい素直な反応だ、会社の飲み会なんかでなかなか言えんぞ
とっとと帰りたいとかな
体育祭だのなんだのと
いくらマイクで元気に頑張っていますみたいなこと言われようが
やってる本人はうざいだけなんだから
お馬鹿な行事はやめりゃいいのにな
むしろ子供らしい素直な反応だ、会社の飲み会なんかでなかなか言えんぞ
とっとと帰りたいとかな
体育祭だのなんだのと
いくらマイクで元気に頑張っていますみたいなこと言われようが
やってる本人はうざいだけなんだから
お馬鹿な行事はやめりゃいいのにな
758 ：実習生さん：2006/05/18(木) 23:12:41 ID:IK+8gYcd
だいたい暇してちゃいかんのかって感じなくらいに
予定を詰め込むからな
予定を詰め込むからな
759 ：実習生さん：2006/05/18(木) 23:13:20 ID:gtGhGBUo
>>758
そんなに忙しいか？中学生って？
そんなに忙しいか？中学生って？
>>757のリアルデート経験は？
761 ：実習生さん：2006/05/18(木) 23:23:41 ID:IK+8gYcd
厨房まではいくらかましだが
応援練習だので珍走団みたいな真似を
夜7時超えてたからな
さすがにキチガイじみてたぜ
応援練習だので珍走団みたいな真似を
夜7時超えてたからな
さすがにキチガイじみてたぜ
762 ：実習生さん：2006/05/18(木) 23:26:10 ID:IK+8gYcd
簡単に済むもんは簡単に済ませるべきなんだよ
実際今思い返しても疲れるだけの馬鹿な慣習だな
実際今思い返しても疲れるだけの馬鹿な慣習だな
763 ：実習生さん：2006/05/18(木) 23:26:13 ID:eKgJidVD
応援練習とか、自分の部活でもないのに無理やりやらされて、無理やり応戦
させられる態勢も変だよね・・
させられる態勢も変だよね・・
764 ：実習生さん：2006/05/18(木) 23:28:29 ID:IK+8gYcd
別にそれで体力がついたとかそんなこともないわけだし
ただ単にうっとおしいだけの無駄な時間だったな
俺の母校が馬鹿学だっただけかもしれんけどさ、、
ただ単にうっとおしいだけの無駄な時間だったな
俺の母校が馬鹿学だっただけかもしれんけどさ、、
765 ：実習生さん：2006/05/18(木) 23:30:45 ID:eKgJidVD
面倒な慣習があってもそれを言ったら変えてもらえるような
仕組みでないのが原因かと。
ただしい意見が反映されるような体制に変えるべきだね。
だけどそもそも学校自体いらない。
仕組みでないのが原因かと。
ただしい意見が反映されるような体制に変えるべきだね。
だけどそもそも学校自体いらない。
766 ：実習生さん：2006/05/18(木) 23:35:54 ID:IK+8gYcd
そそっ
その時間に公務員試験の勉強でもしてたやつらも他校にはいたわけだからな
そのほうが社会に出てから断然お得、
馬鹿な行事に付き合うのは
どっかの馬鹿が自己満足してるってだけでさ
その時間に公務員試験の勉強でもしてたやつらも他校にはいたわけだからな
そのほうが社会に出てから断然お得、
馬鹿な行事に付き合うのは
どっかの馬鹿が自己満足してるってだけでさ
767 ：実習生さん：2006/05/19(金) 00:03:39 ID:UAurlqY5
面倒なのって１割しかいない上に、その面倒なヤツってむしろビデオ君の嫌いなＤＱＮが多いんだけど。
＿＿＿＿_
／::::::::::::::::::::::::::＼～ﾌﾟｰﾝ
/:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::＼～ﾌﾟｰﾝ
|:::::::::::::;;;;;;|＿|＿|＿|＿|～ﾌﾟｰﾝ
|;;;;;;;;;;ノ∪ ＼,) ,,／ ヽ～
|::（ 6∪ ー─◎─◎ ）～ ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
|ノ （∵∴ （ o o）∴）～ ＜ 優秀な俺様が友達ができないという理由だけで気まずい思いをするのはおかしい！！
| ∪< ∵∵ ３ ∵> ﾊｧﾊｧ ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＼ ⌒ ノ＿＿＿＿＿
＼＿＿＿＿_／ | |￣￣＼ ＼
＿＿_／ ＼ | | |￣￣|
|:::::::/ ＼＿＿＿ | ＼| | |＿＿|
|:::::::| ＼＿＿＿＿|つ⊂|＿_|＿＿／ ／
|:::::/ |￣￣￣￣| 〔￣￣〕
／::::::::::::::::::::::::::＼～ﾌﾟｰﾝ
/:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::＼～ﾌﾟｰﾝ
|:::::::::::::;;;;;;|＿|＿|＿|＿|～ﾌﾟｰﾝ
|;;;;;;;;;;ノ∪ ＼,) ,,／ ヽ～
|::（ 6∪ ー─◎─◎ ）～ ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
|ノ （∵∴ （ o o）∴）～ ＜ 優秀な俺様が友達ができないという理由だけで気まずい思いをするのはおかしい！！
| ∪< ∵∵ ３ ∵> ﾊｧﾊｧ ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＼ ⌒ ノ＿＿＿＿＿
＼＿＿＿＿_／ | |￣￣＼ ＼
＿＿_／ ＼ | | |￣￣|
|:::::::/ ＼＿＿＿ | ＼| | |＿＿|
|:::::::| ＼＿＿＿＿|つ⊂|＿_|＿＿／ ／
|:::::/ |￣￣￣￣| 〔￣￣〕
＿＿＿＿_
／::::::::::::::::::::::::::＼～ﾌﾟｰﾝ
/:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::＼～ﾌﾟｰﾝ
|:::::::::::::;;;;;;|＿|＿|＿|＿|～ﾌﾟｰﾝ
|;;;;;;;;;;ノ∪ ＼,) ,,／ ヽ～
|::（ 6∪ ー─◎─◎ ）～ ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
|ノ （∵∴ （ o o）∴）～ ＜ 俺様がいまいちパッとしないのは学校に縛られてるせいだ！！
| ∪< ∵∵ ３ ∵> ﾊｧﾊｧ ＼そのせいでストレスがたまって勉強せずに２ちゃん漬けになってしまったのだ！！
＼ ⌒ ノ＿＿＿＿＿ ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＼＿＿＿＿_／ | |￣￣＼ ＼
＿＿_／ ＼ | | |￣￣|
|:::::::/ ＼＿＿＿ | ＼| | |＿＿|
|:::::::| ＼＿＿＿＿|つ⊂|＿_|＿＿／ ／
|:::::/ |￣￣￣￣| 〔￣￣〕
／::::::::::::::::::::::::::＼～ﾌﾟｰﾝ
/:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::＼～ﾌﾟｰﾝ
|:::::::::::::;;;;;;|＿|＿|＿|＿|～ﾌﾟｰﾝ
|;;;;;;;;;;ノ∪ ＼,) ,,／ ヽ～
|::（ 6∪ ー─◎─◎ ）～ ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
|ノ （∵∴ （ o o）∴）～ ＜ 俺様がいまいちパッとしないのは学校に縛られてるせいだ！！
| ∪< ∵∵ ３ ∵> ﾊｧﾊｧ ＼そのせいでストレスがたまって勉強せずに２ちゃん漬けになってしまったのだ！！
＼ ⌒ ノ＿＿＿＿＿ ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＼＿＿＿＿_／ | |￣￣＼ ＼
＿＿_／ ＼ | | |￣￣|
|:::::::/ ＼＿＿＿ | ＼| | |＿＿|
|:::::::| ＼＿＿＿＿|つ⊂|＿_|＿＿／ ／
|:::::/ |￣￣￣￣| 〔￣￣〕
ここに着てる荒らしってもしや売れない予備軍なのか？
ビデオ君と煎餅君って友達何人いるの？
772 ：実習生さん：2006/05/19(金) 22:55:18 ID:1PJlGQA8
いないだろ。
773 ：ビデオ君反論予想：2006/05/19(金) 23:24:19 ID:7eMIXSaG
１．(ボイスチャットに)いるけど
２．ゴキブリハウスの人間とだったらいないほうがまし
３．スルーしてるつもり
２．ゴキブリハウスの人間とだったらいないほうがまし
３．スルーしてるつもり
学校も珍走団と変わらんしな
白無垢着て何が嬉しいのか知らんが
興味のない人間も付き合わせる鬱陶しい全体主義
毎日夜7時すぎだぞ帰宅時間が
オツムの腐ったストーカーはいるし
ネットゲームの試験機でテストして卒業資格GETって方法でこれからはよくね
用のない無駄時間（通学を含めて）を強制負担させるシステムは廃止にしなきゃな
単に教師の雇用問題ってだけだろ
無駄な公務員が多すぎるから減らしていく方針らしいが
一番多いのが国公立学校だな
その中の優秀な教師なら当然引き抜きはあるだろうし
うざい馬鹿だけ消えて良い改革になるだろうと思うがな
白無垢着て何が嬉しいのか知らんが
興味のない人間も付き合わせる鬱陶しい全体主義
毎日夜7時すぎだぞ帰宅時間が
オツムの腐ったストーカーはいるし
ネットゲームの試験機でテストして卒業資格GETって方法でこれからはよくね
用のない無駄時間（通学を含めて）を強制負担させるシステムは廃止にしなきゃな
単に教師の雇用問題ってだけだろ
無駄な公務員が多すぎるから減らしていく方針らしいが
一番多いのが国公立学校だな
その中の優秀な教師なら当然引き抜きはあるだろうし
うざい馬鹿だけ消えて良い改革になるだろうと思うがな
時々学校から寄付ヨロシコのはがきやら郵便物が届いてたが
誰も払うやつがいないのか最近はこなくなったな
出すだけ無駄だと気がついたわけなんだろうが
誰も払うやつがいないのか最近はこなくなったな
出すだけ無駄だと気がついたわけなんだろうが
776 ：実習生さん：2006/05/20(土) 00:27:12 ID:70PHIk6+
朝日新聞から悪徳Ｄ○Ｂパイロットスクール敗訴の記事
ー ヘリ免許取れず学校に賠償命令 ー
「米国でヘリコプター免許を取ろうとしたが、
勧誘文句の２～３ヶ月 の留学では取得できなかった」などとして、
東京、埼玉、栃木の男性 計３人が、日本技研
を相手に計約1700万円の損害賠償を求めた訴訟の
判決が21日、東京地裁であった。富岡章裁判官は
「３人が留学した 米国訓練校の態勢に不備があったのに、
必要な改善策を講じなかった」 と述べて計421万円の支払いを命じた。
ー ヘリ免許取れず学校に賠償命令 ー
「米国でヘリコプター免許を取ろうとしたが、
勧誘文句の２～３ヶ月 の留学では取得できなかった」などとして、
東京、埼玉、栃木の男性 計３人が、日本技研
を相手に計約1700万円の損害賠償を求めた訴訟の
判決が21日、東京地裁であった。富岡章裁判官は
「３人が留学した 米国訓練校の態勢に不備があったのに、
必要な改善策を講じなかった」 と述べて計421万円の支払いを命じた。
777 ：実習生さん：2006/05/20(土) 00:28:31 ID:WhDgF3W5
ネットスクール（特に大学で）の実績がないからできないんだろ？
一応放送大は学士の資格とれるしそれで自衛隊の幹部になったのがいるぞ
ただ、民間で収入の多い資格をとれる教科ってのが少ないんだよね
拡張してほしいんだがどうせ2011年にはデジタル移行で多チャンネルになるんだしさ
ただ、民間で収入の多い資格をとれる教科ってのが少ないんだよね
拡張してほしいんだがどうせ2011年にはデジタル移行で多チャンネルになるんだしさ
779 ：実習生さん：2006/05/20(土) 00:35:13 ID:WhDgF3W5
780 ：実習生さん：2006/05/20(土) 00:36:01 ID:xFc7QvMU
全日から学生が移行すればその分一人頭の負担金も減るわけだしな
普及によるコストダウンこれが一番ありがたいんだよね
マイノリティの金銭負担が多いのはどの世界でも同じだ
外車買って壊れたとき部品がありませんって笑い話は多いが
普及によるコストダウンこれが一番ありがたいんだよね
マイノリティの金銭負担が多いのはどの世界でも同じだ
外車買って壊れたとき部品がありませんって笑い話は多いが
781 ：実習生さん：2006/05/20(土) 00:38:35 ID:WhDgF3W5
782 ：実習生さん：2006/05/20(土) 00:42:01 ID:xFc7QvMU
卒業者が臨床心理士の資格をとれたという宣伝は良くしてるんだがな
放送大学
放送大も学費はいるんだが通学に要する定期代とか下宿代は要らないし
便利な方法だ、しかし卒業後のバリエーション、特に収入面
でのメリットが今ひとつなんだよね
働きながらでもできるんだから親に経済力がなくてもベースアップの
ための学習はできる良いシステムではあるんだけどな
放送大学
放送大も学費はいるんだが通学に要する定期代とか下宿代は要らないし
便利な方法だ、しかし卒業後のバリエーション、特に収入面
でのメリットが今ひとつなんだよね
働きながらでもできるんだから親に経済力がなくてもベースアップの
ための学習はできる良いシステムではあるんだけどな
783 ：実習生さん：2006/05/20(土) 00:44:44 ID:WhDgF3W5
784 ：実習生さん：2006/05/20(土) 00:44:56 ID:xFc7QvMU
法律経済とか全く実習の必要のないものに関しては放送でやる
ほうが楽だしな、通う必要は全くないし
宅建とか通関士をいれて欲しいんだが、、
ほうが楽だしな、通う必要は全くないし
宅建とか通関士をいれて欲しいんだが、、
ねぇ、煎餅君の友達何人いるの？
なんでただこれだけのことも答えられないの？
なんでただこれだけのことも答えられないの？
786 ：実習生さん：2006/05/20(土) 00:49:41 ID:xFc7QvMU
自分に厳しい人間はそりゃ受験を制するだろうが
講堂で寝てるの多くね？
自分に厳しくするかどうかは各個人が勝手にやることであって
戸塚ヨットスクールみたいにスパルタする必要はないな
布団で聞いててそのまま寝ても睡眠薬代わりにはなるし
まじめに聞いてものになればめっけもんくらいの感覚でいいんじゃね？
講堂で寝てるの多くね？
自分に厳しくするかどうかは各個人が勝手にやることであって
戸塚ヨットスクールみたいにスパルタする必要はないな
布団で聞いててそのまま寝ても睡眠薬代わりにはなるし
まじめに聞いてものになればめっけもんくらいの感覚でいいんじゃね？
787 ：実習生さん：2006/05/20(土) 00:53:24 ID:xFc7QvMU
勉強しないで寝るにしろ
リアル教室に馬鹿がいてできなかったにしろ
結果的には同じだが
前者のほうが有益な睡眠時間だろ
学費もチープだし
無駄な時間に対するリスクが少ない
馬鹿はスルーというか最初からネット授業では『いない』わけだしな
これは大きいぞ！
リアル教室に馬鹿がいてできなかったにしろ
結果的には同じだが
前者のほうが有益な睡眠時間だろ
学費もチープだし
無駄な時間に対するリスクが少ない
馬鹿はスルーというか最初からネット授業では『いない』わけだしな
これは大きいぞ！
788 ：実習生さん：2006/05/20(土) 00:55:34 ID:WhDgF3W5
>>786
でも若いのに自宅だけで勉強って嫌じゃねぇ？
みんなでヒーヒー言いながらレポートやるってのも大学生の醍醐味だしねｗ
就職で必要なのは大学の成績ではないんだし、遊びも何でも色々なことやっていって
それでやりたいこと見つけるのが大学だよ。
でも若いのに自宅だけで勉強って嫌じゃねぇ？
みんなでヒーヒー言いながらレポートやるってのも大学生の醍醐味だしねｗ
就職で必要なのは大学の成績ではないんだし、遊びも何でも色々なことやっていって
それでやりたいこと見つけるのが大学だよ。
煎餅君は一緒に勉強する友達何人いるの？
790 ：実習生さん：2006/05/20(土) 01:01:49 ID:xFc7QvMU
>>788
いや職安のチラシ見りゃ資格欄があるから
大学の成績は問題じゃなくてもさ
そっちが重要
自宅だけってことでなくてもいいだろうかと
無線LANのホットスポットでも設けりゃいいし
人数が多くなればそのサービスも拡張して行くかと
いや職安のチラシ見りゃ資格欄があるから
大学の成績は問題じゃなくてもさ
そっちが重要
自宅だけってことでなくてもいいだろうかと
無線LANのホットスポットでも設けりゃいいし
人数が多くなればそのサービスも拡張して行くかと
煎餅君一緒に勉強する友達何人いるの？
792 ：実習生さん：2006/05/20(土) 01:07:35 ID:xFc7QvMU
簡略化できるところは簡略化すべきだな
交通量も減るし朝の渋滞も緩和するだろ
tv付けりゃ出てきたのと同じになるのに
飯食って着替えて出て行くのは馬鹿らしいだろ
布団からリモコンでtvつけて終了
これからはこうであるべきだ
交通量も減るし朝の渋滞も緩和するだろ
tv付けりゃ出てきたのと同じになるのに
飯食って着替えて出て行くのは馬鹿らしいだろ
布団からリモコンでtvつけて終了
これからはこうであるべきだ
煎餅君一緒にご飯食べる友達何人いるの？
794 ：実習生さん：2006/05/20(土) 01:13:29 ID:WhDgF3W5
煎餅君は土曜日も一人なの？
俺は飲みに行きますﾉｼ
俺は飲みに行きますﾉｼ
796 ：実習生さん：2006/05/21(日) 01:49:24 ID:5hE7R3RJ
http://www.excite.co.jp/News/society/20060520213943/Kyodo_20060520a483010s20060520213946.html
女子トイレにビデオ設置 盗撮目的、高校講師逮捕 [ 05月20日 21時39分 ]
共同通信
宮崎北署は２０日、高校の女子トイレに侵入したとして、建造物侵入の疑いで宮崎市平和が丘西町の県立高校常勤講師秋広智樹容疑者（３４）を逮捕した。
隠し撮り目的でビデオカメラを設置しており、容疑を認めているという。
調べでは、秋広容疑者は３日午後１０時２０分ごろ、宮崎市内の県立高校の女子トイレに侵入した疑い。
女子トイレにビデオ設置 盗撮目的、高校講師逮捕 [ 05月20日 21時39分 ]
共同通信
宮崎北署は２０日、高校の女子トイレに侵入したとして、建造物侵入の疑いで宮崎市平和が丘西町の県立高校常勤講師秋広智樹容疑者（３４）を逮捕した。
隠し撮り目的でビデオカメラを設置しており、容疑を認めているという。
調べでは、秋広容疑者は３日午後１０時２０分ごろ、宮崎市内の県立高校の女子トイレに侵入した疑い。
797 ：実習生さん：2006/05/21(日) 17:23:14 ID:5hE7R3RJ
http://www.kobe-np.co.jp/shasetsu/00044259ss200611200900.shtml
公務員削減という話なんだが
教師の世界って公務員多いよなー
Let's削減 ガリガリ削減 放送でまかなってメチャメチャ削減していいよ
ウゼーの多いからｗｗｗ
公務員削減という話なんだが
教師の世界って公務員多いよなー
Let's削減 ガリガリ削減 放送でまかなってメチャメチャ削減していいよ
ウゼーの多いからｗｗｗ
798 ：実習生さん：2006/05/21(日) 17:26:35 ID:5hE7R3RJ
＜地方公務員＞人件費削減は２兆円超に 政府・与党方針
政府・与党は１７日、歳出・歳入の一体改革で進めている
地方公務員人件費の削減について、１兆円以上上乗せし、
５年間で総額２兆円以上の削減目標を掲げる方針を固めた。
社会保障費の抑制や消費税率引き上げなど、
痛みの伴う施策に国民の理解を得るには、
公務員人件費の大幅削減が必要と判断した。
（毎日新聞） - 5月18日3時3分更
政府・与党は１７日、歳出・歳入の一体改革で進めている
地方公務員人件費の削減について、１兆円以上上乗せし、
５年間で総額２兆円以上の削減目標を掲げる方針を固めた。
社会保障費の抑制や消費税率引き上げなど、
痛みの伴う施策に国民の理解を得るには、
公務員人件費の大幅削減が必要と判断した。
（毎日新聞） - 5月18日3時3分更
799 ：実習生さん：2006/05/21(日) 17:45:38 ID:aiTqxut7
>>777
小中高 の各学年の科目の書く範囲ごとに細かくテスト範囲をつくる。
それにうかると、学校の授業をうけなくても卒業したこととみなされる
というのをつくればいいのかと。
まずはそこから。 ｿﾉ試験はどんどん受けられるので小学生でも高校まで
終えることができる。これになれてくると、試験さえ受かれば授業なんて聴く必要が
ないとわかるので大学でも同じような形に移行される。
小中高 の各学年の科目の書く範囲ごとに細かくテスト範囲をつくる。
それにうかると、学校の授業をうけなくても卒業したこととみなされる
というのをつくればいいのかと。
まずはそこから。 ｿﾉ試験はどんどん受けられるので小学生でも高校まで
終えることができる。これになれてくると、試験さえ受かれば授業なんて聴く必要が
ないとわかるので大学でも同じような形に移行される。
800 ：実習生さん：2006/05/21(日) 17:47:41 ID:aiTqxut7
>>781
全にちとおなじに扱われればいくかと。 本読めばすべてわかるくらいの
授業なんて無駄なんで・・
全日でも、授業受けないで試験さえうかれば授業でなくてもOKが認められて
それが浸透すれば、通信の高校と全日が同格になるのでいく人が増える。
全にちとおなじに扱われればいくかと。 本読めばすべてわかるくらいの
授業なんて無駄なんで・・
全日でも、授業受けないで試験さえうかれば授業でなくてもOKが認められて
それが浸透すれば、通信の高校と全日が同格になるのでいく人が増える。
801 ：実習生さん：2006/05/21(日) 17:50:41 ID:aiTqxut7
>>786
日本でも大学とかのいみは、いろんな人間に競争で勝ってきたと言うのが
ほとんどでしょう。別に試験にうからなくてもその後の授業内容はわかる人は
たくさんいるわけだし。
つまり、 偏差値がでる試験みたいのを別につくればいいということ。それがIQみたいな
形になる。
今の大学は試験に通らないとその後の内容すら勉強できない形。
それが偏差値が出る試験みたいなのをつくれば、通信でてもｿﾉ偏差値で全日と同じ偏差値
をだしてれば、同じ頭とみなすことができるわけ。
日本でも大学とかのいみは、いろんな人間に競争で勝ってきたと言うのが
ほとんどでしょう。別に試験にうからなくてもその後の授業内容はわかる人は
たくさんいるわけだし。
つまり、 偏差値がでる試験みたいのを別につくればいいということ。それがIQみたいな
形になる。
今の大学は試験に通らないとその後の内容すら勉強できない形。
それが偏差値が出る試験みたいなのをつくれば、通信でてもｿﾉ偏差値で全日と同じ偏差値
をだしてれば、同じ頭とみなすことができるわけ。
802 ：実習生さん：2006/05/21(日) 17:54:43 ID:aiTqxut7
小学校6年の算数の場合 4つくらいに範囲をわける。
4回のテストにうかると6年の算数は終えたとみなして学校の授業を受けないでもOKにする。
こういう試験を全教科につくる。 これをまず、全日に高校まで導入する。
家で勉強して、テストにうかれば、6年生だったら一年間学校いかなくても事実上OKになる。
先の勉強するか、どこかで社会勉強するかは、個人とｿﾉ親と担任の判断。
これが浸透したら、大学でもテストの点で判断できる実習みたいなもの以外は全部
それになる。 大学行かないでも大学卒業と言うのすらできるようになるわけだ。
4回のテストにうかると6年の算数は終えたとみなして学校の授業を受けないでもOKにする。
こういう試験を全教科につくる。 これをまず、全日に高校まで導入する。
家で勉強して、テストにうかれば、6年生だったら一年間学校いかなくても事実上OKになる。
先の勉強するか、どこかで社会勉強するかは、個人とｿﾉ親と担任の判断。
これが浸透したら、大学でもテストの点で判断できる実習みたいなもの以外は全部
それになる。 大学行かないでも大学卒業と言うのすらできるようになるわけだ。
どうせ叩かれるんだが
実質ごろ寝してTVで授業見てるほうが
覚えが良い
ベットの隣にTVとパソコンがあれば理想的環境だ
後はオンラインでの試験環境があればゲーセンで
資格が取れてこの上なくチープに手軽になるんだがな
実質ごろ寝してTVで授業見てるほうが
覚えが良い
ベットの隣にTVとパソコンがあれば理想的環境だ
後はオンラインでの試験環境があればゲーセンで
資格が取れてこの上なくチープに手軽になるんだがな
804 ：実習生さん：2006/05/21(日) 18:57:25 ID:5hE7R3RJ
やっぱり試験はゲーム機であるべきなんだよ
あのアメリカ横断ウルトラクイズの問題
『○○寺の石段は88段である』マルかバツか？
こんなどーでもいい知識まで暗記してチャレンジする常連がいるのだ
この中毒性を必要な方向に持っていけばより建設的だしな
あのアメリカ横断ウルトラクイズの問題
『○○寺の石段は88段である』マルかバツか？
こんなどーでもいい知識まで暗記してチャレンジする常連がいるのだ
この中毒性を必要な方向に持っていけばより建設的だしな
805 ：実習生さん：2006/05/21(日) 19:01:53 ID:5hE7R3RJ
プレステ２でも３でもいいが
模擬試験問題をやってゲーセンにいって本試験問題へチャレンジ
そのどちらでも解答がプログラムにしたがい自動で付く
その問題が教科書のどの部分に該当していたかというリンク付でな
問題の見直しはクリックして読み直すだけ
もちろん容量があれば授業の動画へのリンクもOKだ
無茶苦茶簡単になるだろ
模擬試験問題をやってゲーセンにいって本試験問題へチャレンジ
そのどちらでも解答がプログラムにしたがい自動で付く
その問題が教科書のどの部分に該当していたかというリンク付でな
問題の見直しはクリックして読み直すだけ
もちろん容量があれば授業の動画へのリンクもOKだ
無茶苦茶簡単になるだろ
806 ：実習生さん：2006/05/21(日) 19:02:50 ID:6oDXETvl
大人数は本読んだだけで理解できてないんだけど・・
807 ：実習生さん：2006/05/21(日) 19:10:22 ID:5hE7R3RJ
やっぱビデオ教材もいるか
それに煎餅もな、咀嚼運動は脳に良いんだよ
最近の若いのは柔らかいものばっか食ってるからな
それに煎餅もな、咀嚼運動は脳に良いんだよ
最近の若いのは柔らかいものばっか食ってるからな
808 ：実習生さん：2006/05/21(日) 19:11:56 ID:5hE7R3RJ
煎餅にお茶
学習環境には必須だな
学習環境には必須だな
809 ：実習生さん：2006/05/21(日) 19:15:15 ID:6oDXETvl
>>805
資格って論文試験や面接試験もあんのに。
あと、カンニング防止策がないし、文章題は書くのめんどいし、途中放棄とかするヤツいるし、
資格の価値が低くなっていくのに、専門知識の壁がさらに広がる。
他にも大学レベルのゲーム理論の社会のモデル図とか考えたときってプレステ程度のコントローラじゃ作りにくくないか？
資格って論文試験や面接試験もあんのに。
あと、カンニング防止策がないし、文章題は書くのめんどいし、途中放棄とかするヤツいるし、
資格の価値が低くなっていくのに、専門知識の壁がさらに広がる。
他にも大学レベルのゲーム理論の社会のモデル図とか考えたときってプレステ程度のコントローラじゃ作りにくくないか？
810 ：実習生さん：2006/05/21(日) 19:22:09 ID:5hE7R3RJ
マークシートの試験って多いじゃん
論文やら面接は知らんけど
簡略化は可能なところ多いし
一人一人に逐次解答って教室じゃできんでしょ
脱がせマージャンゲームみたいな
生徒のやる気を引き出すソフトがありゃ
学力向上しそうじゃねーの
卒業試験みたいな時間のかかる大きなのは集めてやりゃいいけどさ
論文やら面接は知らんけど
簡略化は可能なところ多いし
一人一人に逐次解答って教室じゃできんでしょ
脱がせマージャンゲームみたいな
生徒のやる気を引き出すソフトがありゃ
学力向上しそうじゃねーの
卒業試験みたいな時間のかかる大きなのは集めてやりゃいいけどさ
811 ：実習生さん：2006/05/21(日) 19:23:47 ID:5hE7R3RJ
テストといってもブラインド単語帳みたいなもんか
すでにそんなのはあるけどね
すでにそんなのはあるけどね
812 ：実習生さん：2006/05/21(日) 19:50:39 ID:6oDXETvl
>>810
そんなのでしかやる気がでない学生なんて企業はいらんと思う。
そんなのでしかやる気がでない学生なんて企業はいらんと思う。
813 ：実習生さん：2006/05/21(日) 20:33:56 ID:vcT6xCjJ
>>803
ごろねでもおぼえられればそれでOK。
別に滝にうたれてきつい環境でやるのが正しいわけでもないし。
ただし、企業は人間的な能力もみてとるだろうから、ずっとごろ寝のみ
と言う風にはならないかと
ごろねでもおぼえられればそれでOK。
別に滝にうたれてきつい環境でやるのが正しいわけでもないし。
ただし、企業は人間的な能力もみてとるだろうから、ずっとごろ寝のみ
と言う風にはならないかと
814 ：実習生さん：2006/05/21(日) 20:34:25 ID:VcjxQd6l
■豆知識 戦後賠償は解決済み
日本国政府と中華人民共和国政府の共同声明 1972年9月29日 北京で署名
「中華人民共和国政府は、中日両国国民の友好のために、日本国に対する戦争賠償の請求を放棄することを宣言する」
中国政府は賠償放棄する代わりに
日本が旧満州に投下した莫大な社会資本を取得しました。（もちろん毒ガス兵器もです）
日本国政府と中華人民共和国政府の共同声明 1972年9月29日 北京で署名
「中華人民共和国政府は、中日両国国民の友好のために、日本国に対する戦争賠償の請求を放棄することを宣言する」
中国政府は賠償放棄する代わりに
日本が旧満州に投下した莫大な社会資本を取得しました。（もちろん毒ガス兵器もです）
815 ：実習生さん：2006/05/21(日) 20:35:10 ID:vcT6xCjJ
>>804
試験は不正ができない環境で無いといけない。 そのため学校とか公民館
みたいな施設で試験管を置いてやる必要がある。
不正ができない環境をつくれるならパソコンで試験もOKだけど、現状だと
まわりから答えを聞くとかできるので駄目
試験は不正ができない環境で無いといけない。 そのため学校とか公民館
みたいな施設で試験管を置いてやる必要がある。
不正ができない環境をつくれるならパソコンで試験もOKだけど、現状だと
まわりから答えを聞くとかできるので駄目
816 ：実習生さん：2006/05/21(日) 20:39:38 ID:vcT6xCjJ
施設にいって試験を受ける。
試験を受ける人はあらかじめ言っておく。 受ける時はその場にいって
試験管に紙をもらって受ける。 一週間に一回、すべての範囲のテスト問題が
できあがる。それを試験管はネットで手に入れて、それをきた生徒にだす。
いっぺんにたくさん受けることは可能。一気に4枚とか20枚の範囲のテストを受けられる。
ただし、不正防止のため、終わるまで教室からは、出られないし、ご飯も食べられない。
試験を受ける人はあらかじめ言っておく。 受ける時はその場にいって
試験管に紙をもらって受ける。 一週間に一回、すべての範囲のテスト問題が
できあがる。それを試験管はネットで手に入れて、それをきた生徒にだす。
いっぺんにたくさん受けることは可能。一気に4枚とか20枚の範囲のテストを受けられる。
ただし、不正防止のため、終わるまで教室からは、出られないし、ご飯も食べられない。
スレ立てお願いします
■スレタイ
【通勤不要】会社はパソコンに全部詰め込もう！
■本文
上司には当たりハズレが大きい
そこで会社をネットで共有すればいいじゃないか
有能な幹部や社長の考えも、管理職を通して
間接的に伝え聞いてたら何考えてるのかよくわからないが
最初からネットで流しちまえばマルっと解決！！！
朝方ジャリの群れが多くて交通渋滞という問題も解決
定期代が高い、下宿代が高い、窓際に追いやられている
口だけ上司が、指示が分からないもしくは、分かりきっていて退屈
これらもＰＣの前に座ってキーとマウス操作で指示を聞いて
仕事してりゃ全部解決
メッセンジャーを使った電子会議も新人社員の研修チャンネルもネットに
ずんどこぶち込もうぜ
■スレタイ
【通勤不要】会社はパソコンに全部詰め込もう！
■本文
上司には当たりハズレが大きい
そこで会社をネットで共有すればいいじゃないか
有能な幹部や社長の考えも、管理職を通して
間接的に伝え聞いてたら何考えてるのかよくわからないが
最初からネットで流しちまえばマルっと解決！！！
朝方ジャリの群れが多くて交通渋滞という問題も解決
定期代が高い、下宿代が高い、窓際に追いやられている
口だけ上司が、指示が分からないもしくは、分かりきっていて退屈
これらもＰＣの前に座ってキーとマウス操作で指示を聞いて
仕事してりゃ全部解決
メッセンジャーを使った電子会議も新人社員の研修チャンネルもネットに
ずんどこぶち込もうぜ
818 ：実習生さん：2006/05/21(日) 21:36:13 ID:vcT6xCjJ
会社にいえばいいかと。学校と会社は全然別
そもそもデジタルにつめこむと、働きながらあいている時間に勉強したりできる。
今みたいな18歳から大学という年齢制限がなくなるので、30歳から大学の勉強とかだって
できるようになって、活発な産業へとすぐにうつれる利点がある。
そもそもデジタルにつめこむと、働きながらあいている時間に勉強したりできる。
今みたいな18歳から大学という年齢制限がなくなるので、30歳から大学の勉強とかだって
できるようになって、活発な産業へとすぐにうつれる利点がある。
819 ：実習生さん：2006/05/21(日) 21:37:48 ID:6oDXETvl
>>818
それはもうやってる人は何人もいる。どんなけ知識が遅れてるんだよ？
それはもうやってる人は何人もいる。どんなけ知識が遅れてるんだよ？
820 ：実習生さん：2006/05/21(日) 21:39:02 ID:vcT6xCjJ
通信制の大学を知らないのか…
822 ：実習生さん：2006/05/21(日) 21:44:09 ID:6oDXETvl
823 ：実習生さん：2006/05/21(日) 21:56:41 ID:vcT6xCjJ
なんか答えるのが面倒なんでどうでもいいでOK
824 ：実習生さん：2006/05/21(日) 21:57:29 ID:6oDXETvl
>>823
答えられないんだろ？逃げるなってｗｗ
答えられないんだろ？逃げるなってｗｗ
826 ：実習生さん：2006/05/21(日) 22:16:09 ID:5hE7R3RJ
すでに800超えたな
ほとんど荒らしの投稿だが
テレビとプレステとゲーセンの往復で学校終わるなら
一番楽な学習システムなんだがな
学校の学習内容って使わないからなんだろうけど
根性メーターとしか評価されてないよな
実用的な使う内容だったら
どういう形であれその内容を覚えればいいわけなんだし
脱がせマージャン試験機で興奮しながら覚えたのでも
座禅を組んで後ろから坊主にしばかれながら覚えた内容でも
同じなんだろうけどな
古文漢文なんぞ睡魔への耐性を身に付ける訓練としか思えん
会議室で古文のときに身に付けた耐性で発言せずに姿勢を正して
座っていられて上司からまじめな奴だと評価を受けた
ということには役に立つのだろうが
それならボイスチャット会議しつだったらそのまま寝てられるわけなので
新しい時代には不要なスキルとなるわけだ
ほとんど荒らしの投稿だが
テレビとプレステとゲーセンの往復で学校終わるなら
一番楽な学習システムなんだがな
学校の学習内容って使わないからなんだろうけど
根性メーターとしか評価されてないよな
実用的な使う内容だったら
どういう形であれその内容を覚えればいいわけなんだし
脱がせマージャン試験機で興奮しながら覚えたのでも
座禅を組んで後ろから坊主にしばかれながら覚えた内容でも
同じなんだろうけどな
古文漢文なんぞ睡魔への耐性を身に付ける訓練としか思えん
会議室で古文のときに身に付けた耐性で発言せずに姿勢を正して
座っていられて上司からまじめな奴だと評価を受けた
ということには役に立つのだろうが
それならボイスチャット会議しつだったらそのまま寝てられるわけなので
新しい時代には不要なスキルとなるわけだ
827 ：実習生さん：2006/05/21(日) 22:20:17 ID:i/iwLjh2
朝鮮人系日本人の多いＮＨＫが歴史の捏造に必死です。
■チャングムの誓い、脚本家キム・ヨンヒョンのロングインタビュー
―長今が王の主治医であることというカンだけ持って,この長い話を作り上げたのですか？
『はい、残りは100%私の想像力の所産です』
『日本マンガ「寿司王」からヒントを得ました。これは面白いだろう、と思ったんです』
―宮廷で実際にそんな事が起った可能性がありましょうか.
『絶対にありえない事です(笑い)』
↓ ↓ ↓
NHKが放送したチャングム宣伝特集番組の一コマより
「チャングムを観て、朝鮮の歴史や文化を知ってください」（主演女優 イ・ヨンエ）
「チャングムを観て、朝鮮の素晴らしい歴史や文化を知りました」（ＮＨＫ視聴者レター）
■チャングムの誓い、脚本家キム・ヨンヒョンのロングインタビュー
―長今が王の主治医であることというカンだけ持って,この長い話を作り上げたのですか？
『はい、残りは100%私の想像力の所産です』
『日本マンガ「寿司王」からヒントを得ました。これは面白いだろう、と思ったんです』
―宮廷で実際にそんな事が起った可能性がありましょうか.
『絶対にありえない事です(笑い)』
↓ ↓ ↓
NHKが放送したチャングム宣伝特集番組の一コマより
「チャングムを観て、朝鮮の歴史や文化を知ってください」（主演女優 イ・ヨンエ）
「チャングムを観て、朝鮮の素晴らしい歴史や文化を知りました」（ＮＨＫ視聴者レター）
828 ：実習生さん：2006/05/21(日) 22:20:39 ID:MD89piWa
829 ：実習生さん：2006/05/21(日) 22:21:23 ID:5hE7R3RJ
話すだけならチャットでも電話でも同じだろ
会わなきゃできないのはセックスくらいだしな
学校で乱交パーティーやってるわけじゃないんだから
いくだけ無駄
会わなきゃできないのはセックスくらいだしな
学校で乱交パーティーやってるわけじゃないんだから
いくだけ無駄
830 ：実習生さん：2006/05/21(日) 22:22:53 ID:MD89piWa
ぜんぜん違いますｗｗｗ
チャットや電話で事足りる用事しかしてない君には理解できないかもしれないけどねｗｗｗ
チャットや電話で事足りる用事しかしてない君には理解できないかもしれないけどねｗｗｗ
831 ：実習生さん：2006/05/21(日) 22:26:18 ID:5hE7R3RJ
んじゃ何やってるわけかな？www
>>830
>>830
832 ：実習生さん：2006/05/21(日) 22:27:07 ID:TVmkI32D
学校を全部地上波デジタルにしたら面倒だとかいう理由で、子供は家から出なくなるだろうね。まず生活が不規則になるだろうから、顔がニキビだらけで、家から出ない為、肌は真っ白。おまけにテレビの見過ぎで目は悪くなる。最悪だな。
833 ：実習生さん：2006/05/21(日) 22:28:33 ID:MD89piWa
834 ：実習生さん：2006/05/21(日) 22:31:32 ID:5hE7R3RJ
835 ：実習生さん：2006/05/21(日) 22:35:18 ID:6oDXETvl
>>829の二行目の時点で女性経験はまずないことがわかった。
836 ：実習生さん：2006/05/21(日) 22:35:55 ID:6oDXETvl
>>834が負け惜しみを言っております。
ヒキコモリ君は対人恐怖性だから面倒なんだよね
友達いないみたいだし
一般人は友達に会うのが楽しみの一つなんだけどね
煎餅君って何歳？
友達と飲みに行ったりしないの？
友達いないみたいだし
一般人は友達に会うのが楽しみの一つなんだけどね
煎餅君って何歳？
友達と飲みに行ったりしないの？
>>834
交通費とデジタル機器、どちらが高いのかな？ｗｗｗ
交通費とデジタル機器、どちらが高いのかな？ｗｗｗ
839 ：実習生さん：2006/05/21(日) 22:38:42 ID:5hE7R3RJ
また無駄に元気な馬鹿がきたよ
やたら深夜まで投稿してるし
ひきこもってんじゃねーのか？
やたら深夜まで投稿してるし
ひきこもってんじゃねーのか？
840 ：実習生さん：2006/05/21(日) 22:40:40 ID:6oDXETvl
>>839
まだ１１時だろｗこれしか言い返せないのかよｗｗ
まだ１１時だろｗこれしか言い返せないのかよｗｗ
>>839
もう煽ることしかできなくなっちゃいましたかｗｗｗ
もう煽ることしかできなくなっちゃいましたかｗｗｗ
まぁ、２ちゃんで威勢良く引きこもりを正当化するのも、
遊びの範疇ならかまわんが、やればやるほど人生取り返しが
つかなくなるよｗｗｗ
それで君、いいの？
遊びの範疇ならかまわんが、やればやるほど人生取り返しが
つかなくなるよｗｗｗ
それで君、いいの？
煎餅君って何歳？
一緒に飲みにいく友達いないの？
一緒に飲みにいく友達いないの？
まあ、学校関係者が学校を社会に出る前の準備期間とやらとして温存したいというのは
自然な流れだよね。
チャットや電話では不備だと罵る前に↑みたいな発想自体どうよ
50歩100歩じゃねw
自然な流れだよね。
チャットや電話では不備だと罵る前に↑みたいな発想自体どうよ
50歩100歩じゃねw
845 ：実習生さん：2006/05/21(日) 23:29:10 ID:vcT6xCjJ
846 ：実習生さん：2006/05/21(日) 23:34:38 ID:6oDXETvl
>>845
でもDQNじゃないヤツも学校出身じゃねぇか？
でもDQNじゃないヤツも学校出身じゃねぇか？
847 ：実習生さん：2006/05/21(日) 23:40:44 ID:6oDXETvl
848 ：実習生さん：2006/05/21(日) 23:44:35 ID:vcT6xCjJ
>>846
DQNでないやつも学校出身だけど一緒にいたくないだけ。邪魔
DQNでないやつも学校出身だけど一緒にいたくないだけ。邪魔
849 ：実習生さん：2006/05/21(日) 23:45:52 ID:6oDXETvl
>>848
なら別に問題ないじゃん。世の中認め合いって結構重要だよ。
なら別に問題ないじゃん。世の中認め合いって結構重要だよ。
850 ：実習生さん：2006/05/21(日) 23:49:03 ID:6oDXETvl
自分にとっての邪魔者をどう扱うか。
ビデオ君の場合は自分から逃げ出してくれるのか。
これからビデオ君にとって邪魔者が現れたら、ビデオ君は
その都度相手に譲ってどっかに消えてくれるんだね。
ビデオ君の場合は自分から逃げ出してくれるのか。
これからビデオ君にとって邪魔者が現れたら、ビデオ君は
その都度相手に譲ってどっかに消えてくれるんだね。
学校に嫌な奴がいれば学校から逃げて「学校って無意味じゃない？」
なんてネットで愚痴り、会社に嫌な奴がいれば会社から逃げて同じように
会社って無意味とかいってのけるのかな？
ビデオ君にとってネットは最後の砦であるわけ？
友達いないの？
なんてネットで愚痴り、会社に嫌な奴がいれば会社から逃げて同じように
会社って無意味とかいってのけるのかな？
ビデオ君にとってネットは最後の砦であるわけ？
友達いないの？
855 ：実習生さん：2006/05/22(月) 00:26:35 ID:w3LMij5S
>>854
オマイ煎餅じゃないのか？ならいいや。
オマイ煎餅じゃないのか？ならいいや。
煎餅君って休みの日出かけた？(コンビニ以外)
------------------------ 結論 ------------------------------------
ＴＶによるヒキコモリ学習を導入したところで勉強なんてするどころか２ちゃん三昧、ゲーム三昧
それは>>1ことビデオ君が身を以って示してくれている（笑）
ビデオ君、ＰＣを押入れにしまって勉強しなさい
君が２ちゃん漬けになっているのは学校のせいでも教師のせいでもない
そんなことではヒキコモリは脱出できないぞ
ＴＶによるヒキコモリ学習を導入したところで勉強なんてするどころか２ちゃん三昧、ゲーム三昧
それは>>1ことビデオ君が身を以って示してくれている（笑）
ビデオ君、ＰＣを押入れにしまって勉強しなさい
君が２ちゃん漬けになっているのは学校のせいでも教師のせいでもない
そんなことではヒキコモリは脱出できないぞ
858 ：実習生さん：2006/05/22(月) 04:08:06 ID:VxVg7eF9
嵐の馬鹿はいつも固まって出てくるな
申し合わせでもしてるのか？
とりあえず自分を障害物だとは認識しているようだがな
＜地方公務員＞人件費削減は２兆円超に 政府・与党方針
政府・与党は１７日、歳出・歳入の一体改革で進めている
地方公務員人件費の削減について、１兆円以上上乗せし、
５年間で総額２兆円以上の削減目標を掲げる方針を固めた。
社会保障費の抑制や消費税率引き上げなど、
痛みの伴う施策に国民の理解を得るには、
公務員人件費の大幅削減が必要と判断した。
（毎日新聞） - 5月18日3時3分更
とりあえずへらさにゃならん公務員の雇用だが
結構まとまった数になるよな2兆円って
んでもって、そのまとまった数が学校にいたりするんだよなｗｗ
まじめに働いている公務員は減らせなかったりする
どこからこれを埋めるか考えたら学校はネットワーク使えば
代用できそうだしその方がユーザーの利便性もよさそうだと
申し合わせでもしてるのか？
とりあえず自分を障害物だとは認識しているようだがな
＜地方公務員＞人件費削減は２兆円超に 政府・与党方針
政府・与党は１７日、歳出・歳入の一体改革で進めている
地方公務員人件費の削減について、１兆円以上上乗せし、
５年間で総額２兆円以上の削減目標を掲げる方針を固めた。
社会保障費の抑制や消費税率引き上げなど、
痛みの伴う施策に国民の理解を得るには、
公務員人件費の大幅削減が必要と判断した。
（毎日新聞） - 5月18日3時3分更
とりあえずへらさにゃならん公務員の雇用だが
結構まとまった数になるよな2兆円って
んでもって、そのまとまった数が学校にいたりするんだよなｗｗ
まじめに働いている公務員は減らせなかったりする
どこからこれを埋めるか考えたら学校はネットワーク使えば
代用できそうだしその方がユーザーの利便性もよさそうだと
？学校を地上波デジタルにしようっていう話と公務員の人員削減と
関係あるの？馬鹿じゃない？
関係あるの？馬鹿じゃない？
>>859＝真性のなｗｗ
ねぇねぇ、煎餅君
最近飲みに行ったのはいつ？
最近飲みに行ったのはいつ？
862 ：実習生さん：2006/05/22(月) 19:09:06 ID:BtjJ7jq9
学校を地上派デジタルにしてしまう→10歳で大学卒業がでてくる
→逆に30歳で大学卒業もでてくる→職業の年齢制限がなくなる
→つまり、女は子供を産んでから高校・大学の勉強ができるようになるので
14歳から18歳くらいで産んでしまって、多少育てた後、大学に行き職業に就く
と言う自由な形が可能になる→かなりの広範囲な人間のデジタル化は得なのかと
→逆に30歳で大学卒業もでてくる→職業の年齢制限がなくなる
→つまり、女は子供を産んでから高校・大学の勉強ができるようになるので
14歳から18歳くらいで産んでしまって、多少育てた後、大学に行き職業に就く
と言う自由な形が可能になる→かなりの広範囲な人間のデジタル化は得なのかと
863 ：実習生さん：2006/05/22(月) 19:42:26 ID:VZ4qabd9
電磁波の影響で多分産まれてくる子供の性別が片寄るね
今日はいつもよりゴキが這い出すの早くないか？
電磁波の影響は科学というよりも宗教だな
大学というよりも科目、何を学んだかだな
レアものをGETした人間が市場価値が増してくる
ただしレアすぎると仕事がない
これにより現行の規格品の大量生産から
市場のニーズに沿った人材が輩出される
それらがあたらなニーズを創出して(ry
大学というよりも科目、何を学んだかだな
レアものをGETした人間が市場価値が増してくる
ただしレアすぎると仕事がない
これにより現行の規格品の大量生産から
市場のニーズに沿った人材が輩出される
それらがあたらなニーズを創出して(ry
科目が各大学でいくつ位あるのか知らんが
（高校まではどこもほとんどおなじだが）
放送なら思いっきり多チャンネルを利用して
選択の幅が思いっきり大きく拡がるしな
それを誰でも何処でもいつでも受けられるわけだ
他品目なサービスメニューってのは教育に限らず人口密集地
でなけりゃ実現は不能だがそれを場所を選ばず可能にする技術
ができたわけだろ２０１１年には全国何処でも射程圏内に入るんだし
（高校まではどこもほとんどおなじだが）
放送なら思いっきり多チャンネルを利用して
選択の幅が思いっきり大きく拡がるしな
それを誰でも何処でもいつでも受けられるわけだ
他品目なサービスメニューってのは教育に限らず人口密集地
でなけりゃ実現は不能だがそれを場所を選ばず可能にする技術
ができたわけだろ２０１１年には全国何処でも射程圏内に入るんだし
868 ：実習生さん：2006/05/22(月) 20:01:09 ID:VxVg7eF9
ゴキの生態観察から１０時頃から這い出すのが慣例だと思っていたんだがな、、
ゾロゾロ出てくるのはまだ早いか？
ゾロゾロ出てくるのはまだ早いか？
869 ：実習生さん：2006/05/22(月) 20:12:31 ID:VZ4qabd9
煎餅君たまには家から出た方がいいよ
飲みに行こうぜ
飲みに行こうぜ
871 ：実習生さん：2006/05/22(月) 20:40:59 ID:CAAu8nD6
872 ：実習生さん：2006/05/22(月) 20:43:43 ID:CAAu8nD6
>>867
放送大学でもいいけど既存の大学と同じには扱ってもらえない。
そのため大学入試の模試みたいのを毎年実施し、偏差値を出す。
その偏差値と、放送大学でたと言う称号２つをもてばいいのかと。
今の大学は偏差値でわけているのと同じだし。大学は行ってから覚える
内容はそれほどたいしたものでもない。大学うから無くてもついていける内容。
なぜ大学に価値があるのがあるかといえば、高い偏差値をそこに入った人はもっている
から。 放送だとこれがないので、模試の偏差値も一緒につける。
放送大学でもいいけど既存の大学と同じには扱ってもらえない。
そのため大学入試の模試みたいのを毎年実施し、偏差値を出す。
その偏差値と、放送大学でたと言う称号２つをもてばいいのかと。
今の大学は偏差値でわけているのと同じだし。大学は行ってから覚える
内容はそれほどたいしたものでもない。大学うから無くてもついていける内容。
なぜ大学に価値があるのがあるかといえば、高い偏差値をそこに入った人はもっている
から。 放送だとこれがないので、模試の偏差値も一緒につける。
873 ：実習生さん：2006/05/22(月) 20:44:59 ID:CAAu8nD6
偏差値もつくし、 放送で学んだないようは既存のものとなんら引けをとらない。
既存の大学の偏差値４０くらいと、偏差値テストで８０を記録して放送を卒業した
にんげんを比較するようになる。 今だと偏差値テストがないからどんなに低い
全日でも、高くみられることがなくはない。
既存の大学の偏差値４０くらいと、偏差値テストで８０を記録して放送を卒業した
にんげんを比較するようになる。 今だと偏差値テストがないからどんなに低い
全日でも、高くみられることがなくはない。
874 ：実習生さん：2006/05/22(月) 20:48:19 ID:CAAu8nD6
>>869
高校まででも変わればずいぶん違うので、それでもOK.
ただ大学行ってしかできないものとデジタルでできるものとわけられるのは事実。
医学部の場合最初の3年は家でできるものが多い。それを家でやって残りの3年は
しかたないので通う形にすれば、通う期間が3年で済み、教育費が大幅削減できるから
利点がでかすぎる。 そして最初の3年も早く終わらせることがデジタルの場合可能で６かげつ
で終える事だって可能。 がんばったぶん時間を節約できるのがデジタル
高校まででも変わればずいぶん違うので、それでもOK.
ただ大学行ってしかできないものとデジタルでできるものとわけられるのは事実。
医学部の場合最初の3年は家でできるものが多い。それを家でやって残りの3年は
しかたないので通う形にすれば、通う期間が3年で済み、教育費が大幅削減できるから
利点がでかすぎる。 そして最初の3年も早く終わらせることがデジタルの場合可能で６かげつ
で終える事だって可能。 がんばったぶん時間を節約できるのがデジタル
875 ：www_co_10025：2006/05/22(月) 20:50:12 ID:Fq09WpPY
宮崎県教育管理職員職権乱用談合密室尋問・・・
「空の母」の投稿者:thunderbirds_ir氏は、
宮崎県教育管理職員職権乱用談合密室尋問措置要求公表に対する書込み
・・・氏の書込みには誠意は感じられない・・・感じるのは職権乱用談合密室尋問正当化・・・
四人の宮崎県教育管理職員が、事前の通知も一切せずに一人の女性職員を密室に連れて行って一時間半も尋問しています
・・職権乱用・・・
密室に通されて、そこで職員は尋問であることに初めて気づいたとのことです
・・・職権乱用・・・
密室での尋問は、女性職員の上司である宮崎県○○校長と宮崎県○○教育長が当日の電話連絡で行っています。
どうして、職員には内密にして男性教育管理職員四人で女性職員一人に対して一時間半の尋問を行わないといけなかったのでしょうか。
職員をわざわざ職場から連れ出し、一時間半も尋問しないといけないのでしょうか
・・・・職権乱用・・・
この密室尋問を宮崎県○○委員会公平委員会に措置要求しましたが、職権乱用談合密室尋問は宮崎県○○委員会の管理運営事項であり、
地方公務員法第二十四条にある勤務条件に該当しないとして却下しています・・・職権乱用で却下・・・
せめて何の目的の尋問であったのかだけでもはっきりさせるべきだと思うのですが、措置要求の却下で何も明らかになっていません
・・・・職権乱用・・・
宮崎県では、教育管理職員は一般の職員に対して事前の説明や通知無しに一時間半程の密室尋問ができる管理運営権があることを
宮崎県○○委員会公平委員会が承認しています・・・職権乱用・・・
一方、宮崎県○○委員会公平委員会職員は、措置要求した職員の秘密を職員が所属する宮崎県○○委員会○○課職員に漏らしています
・・・・職権乱用
職員の秘密を受理した宮崎県○○委員会○○課職員は、○○事務所職員を通して宮崎県□□校長に措置要求職員の個人情報を流しています
・・・・職権乱用・・・
元々尋問とは関係の無い宮崎県□□校長は、職員人事や役職剥奪等々の脅しで措置要求妨害をしています
・・・・職権乱用・・・
宮崎県□□校長が、密室尋問で措置要求された宮崎県○○教育長の部下職員だったことが分かっています
・・・・職権乱用・・・
「空の母」の投稿者:thunderbirds_ir氏は、
宮崎県教育管理職員職権乱用談合密室尋問措置要求公表に対する書込み
・・・氏の書込みには誠意は感じられない・・・感じるのは職権乱用談合密室尋問正当化・・・
四人の宮崎県教育管理職員が、事前の通知も一切せずに一人の女性職員を密室に連れて行って一時間半も尋問しています
・・職権乱用・・・
密室に通されて、そこで職員は尋問であることに初めて気づいたとのことです
・・・職権乱用・・・
密室での尋問は、女性職員の上司である宮崎県○○校長と宮崎県○○教育長が当日の電話連絡で行っています。
どうして、職員には内密にして男性教育管理職員四人で女性職員一人に対して一時間半の尋問を行わないといけなかったのでしょうか。
職員をわざわざ職場から連れ出し、一時間半も尋問しないといけないのでしょうか
・・・・職権乱用・・・
この密室尋問を宮崎県○○委員会公平委員会に措置要求しましたが、職権乱用談合密室尋問は宮崎県○○委員会の管理運営事項であり、
地方公務員法第二十四条にある勤務条件に該当しないとして却下しています・・・職権乱用で却下・・・
せめて何の目的の尋問であったのかだけでもはっきりさせるべきだと思うのですが、措置要求の却下で何も明らかになっていません
・・・・職権乱用・・・
宮崎県では、教育管理職員は一般の職員に対して事前の説明や通知無しに一時間半程の密室尋問ができる管理運営権があることを
宮崎県○○委員会公平委員会が承認しています・・・職権乱用・・・
一方、宮崎県○○委員会公平委員会職員は、措置要求した職員の秘密を職員が所属する宮崎県○○委員会○○課職員に漏らしています
・・・・職権乱用
職員の秘密を受理した宮崎県○○委員会○○課職員は、○○事務所職員を通して宮崎県□□校長に措置要求職員の個人情報を流しています
・・・・職権乱用・・・
元々尋問とは関係の無い宮崎県□□校長は、職員人事や役職剥奪等々の脅しで措置要求妨害をしています
・・・・職権乱用・・・
宮崎県□□校長が、密室尋問で措置要求された宮崎県○○教育長の部下職員だったことが分かっています
・・・・職権乱用・・・
876 ：実習生さん：2006/05/22(月) 21:00:53 ID:VxVg7eF9
選択のバリエーションが出てくるというのはかなりメリットが大きい
外語大とかあるけど併せて簿記とか法律とか
通学してたらいっしょくたにできんしな
でかい会社なら分業が進んでるから専門一つでいいんだろうけど
８割以上は日本は中小だし一人当たりの分担が広くなるわな
進学率高くなっているので大学でて必ず大きなところにもぐれるとは
限らなくなったわけだし
外語大とかあるけど併せて簿記とか法律とか
通学してたらいっしょくたにできんしな
でかい会社なら分業が進んでるから専門一つでいいんだろうけど
８割以上は日本は中小だし一人当たりの分担が広くなるわな
進学率高くなっているので大学でて必ず大きなところにもぐれるとは
限らなくなったわけだし
この芸を覚えりゃ確実に食えるってのが今ははっきりせん
数うちゃあたる形式だと通学してたら金がいくらあっても足らんのだよ
数うちゃあたる形式だと通学してたら金がいくらあっても足らんのだよ
いつまで２ちゃんに粘着してんだよ
そんな暇があったら勉強しろ
そんな暇があったら勉強しろ
879 ：実習生さん：2006/05/22(月) 21:55:26 ID:VZ4qabd9
大学を偏差値で分けてどうする。
880 ：実習生さん：2006/05/22(月) 22:08:40 ID:CAAu8nD6
>>879
偏差値でわけるのでなく、枠があるので偏差値でとって人を選ぶしかない。
1億人入れる能力がある大学なら試験なしで、はいれるかと。
今の大学の意味は大学入試を突破したかでしかほとんどない。受験しないで
個人で同じ内容をやっても認めてもらえない。 そのためデジタルででてもおなじ
頭脳を持っていることを証明するために、別に、大学入試の模試をつくってそこでの
偏差値もだすわけ。 デジタルでこの勉強をして、模試では偏差値８０でしたといえば
全日の７０くらいの大学と対等にみてもらえるようになるわけです
偏差値でわけるのでなく、枠があるので偏差値でとって人を選ぶしかない。
1億人入れる能力がある大学なら試験なしで、はいれるかと。
今の大学の意味は大学入試を突破したかでしかほとんどない。受験しないで
個人で同じ内容をやっても認めてもらえない。 そのためデジタルででてもおなじ
頭脳を持っていることを証明するために、別に、大学入試の模試をつくってそこでの
偏差値もだすわけ。 デジタルでこの勉強をして、模試では偏差値８０でしたといえば
全日の７０くらいの大学と対等にみてもらえるようになるわけです
翻訳の王様で使っているマウス辞書
あれを語学教材に限らず広く使えるようになると
ものすげーーー学習がはかどるんだがな
辞書引くのって面倒ジャン
ＥＰwingとマウス辞書を組み合わせて
辞書ファイルとブラウザへのミドルウェアとして
機能するようにソフトウェアを作れば
売れるんじゃないか
マウスでクリクリやってりゃ授業分の学習内容なんぞすぐ終わるぞ
あれを語学教材に限らず広く使えるようになると
ものすげーーー学習がはかどるんだがな
辞書引くのって面倒ジャン
ＥＰwingとマウス辞書を組み合わせて
辞書ファイルとブラウザへのミドルウェアとして
機能するようにソフトウェアを作れば
売れるんじゃないか
マウスでクリクリやってりゃ授業分の学習内容なんぞすぐ終わるぞ
プ、辞書引く時間が多少削減できるだけだと自分で言ってるじゃないか。
お前の授業は単語調べて終わりかよ
お前の授業は単語調べて終わりかよ
>>880
日本語でお願いします
日本語でお願いします
884 ：実習生さん：2006/05/22(月) 22:43:27 ID:VZ4qabd9
>>880
＞今の大学の意味は大学入試を突破したかでしかほとんどない
んじゃぁオマイの持論では慶応大学経済学部の学生の経済の知識、東工大並の工学の知識が
専門学生や短大生、ないし一般人にもあるってことでいいのか？
＞今の大学の意味は大学入試を突破したかでしかほとんどない
んじゃぁオマイの持論では慶応大学経済学部の学生の経済の知識、東工大並の工学の知識が
専門学生や短大生、ないし一般人にもあるってことでいいのか？
>>884
ガキの>>880の立場だから、大学がそういう風にしか見えないだけだろう。
大学を知らないから、大学の入り口までしか見えていないだけ。
からかう分には面白いが、まともに話をするような相手じゃないのでは？
ガキの>>880の立場だから、大学がそういう風にしか見えないだけだろう。
大学を知らないから、大学の入り口までしか見えていないだけ。
からかう分には面白いが、まともに話をするような相手じゃないのでは？
教師は給料もらいすぎなんだよ
教師の給料っていくら？
888 ：実習生さん：2006/05/22(月) 23:04:27 ID:CAAu8nD6
>>884
入試受けないで同じ授業内容を得られれば同じ能力をもてるんだよ・・
入試受けないで同じ授業内容を得られれば同じ能力をもてるんだよ・・
資格収入ランキング（暫定版）
５０００万～億超え 開業医（上位３０％）
２５００万～５０００万 開業医（平均）
２５００万～５０００万 開業弁護士（上位３０％）
２０００万～４０００万 開業会計士（上位３０％）
２０００万～３０００万 エアラインパイロット
１５００万～２５００万 開業医（下位３０％）、勤務医、歯科医（上位３０％）
１０００万～３５００万 勤務弁護士
１０００万～３０００万 開業税理士（上位３０％）
１０００万～２５００万 開業弁護士（平均）、一流リーマン
１０００万～２０００万 開業会計士（平均） 、司法書士（上位３０％）、鑑定士（上位３０％）、弁理士（上位３０％）、勤務会計士
１０００万～１５００万 歯科医（平均）
８００万～２０００万 国家Ⅰ種、大学教授
７００万～１２００万 教師、１級建築士
７００万～１０００万 歯科医（下位３０％）、開業弁護士（下位３０％）
５００万～１２００万 国家公務員（Ⅰ種以外）、地方公務員、薬剤師、二流リーマン
５００万～１０００万 開業会計士（下位３０％）、開業税理士（平均）、司法書士（平均）、鑑定士（平均）、弁理士（平均）
５００万～８００万 勤務税理士、社会保険労務士（上位３０％）、土地家屋調査士（上位３０％）、中小企業診断士（上位３０％）
４００万～１０００万 看護士、２級建築士、理学療法士、放射線技師
４００万～８００万 言語聴覚士、社会福祉士、介護福祉士、測量士、管理栄養士
４００万～５００万 鑑定士（下位３０％）、社会保険労務士（平均）、土地家屋調査士（平均）
３００万～６００万 行政書士（上位３０％）、CFP、三流リーマン
３００万～５００万 開業税理士（下位３０％）、司法書士（下位３０％）、弁理士（下位３０％）、中小企業診断士（平均）
２００万～４００万 社会保険労務士（下位３０％）、土地家屋調査士（下位３０％）、行政書士（平均）
２００万～３００万 中小企業診断士（下位３０％）
２００万未満 行政書士（下
５０００万～億超え 開業医（上位３０％）
２５００万～５０００万 開業医（平均）
２５００万～５０００万 開業弁護士（上位３０％）
２０００万～４０００万 開業会計士（上位３０％）
２０００万～３０００万 エアラインパイロット
１５００万～２５００万 開業医（下位３０％）、勤務医、歯科医（上位３０％）
１０００万～３５００万 勤務弁護士
１０００万～３０００万 開業税理士（上位３０％）
１０００万～２５００万 開業弁護士（平均）、一流リーマン
１０００万～２０００万 開業会計士（平均） 、司法書士（上位３０％）、鑑定士（上位３０％）、弁理士（上位３０％）、勤務会計士
１０００万～１５００万 歯科医（平均）
８００万～２０００万 国家Ⅰ種、大学教授
７００万～１２００万 教師、１級建築士
７００万～１０００万 歯科医（下位３０％）、開業弁護士（下位３０％）
５００万～１２００万 国家公務員（Ⅰ種以外）、地方公務員、薬剤師、二流リーマン
５００万～１０００万 開業会計士（下位３０％）、開業税理士（平均）、司法書士（平均）、鑑定士（平均）、弁理士（平均）
５００万～８００万 勤務税理士、社会保険労務士（上位３０％）、土地家屋調査士（上位３０％）、中小企業診断士（上位３０％）
４００万～１０００万 看護士、２級建築士、理学療法士、放射線技師
４００万～８００万 言語聴覚士、社会福祉士、介護福祉士、測量士、管理栄養士
４００万～５００万 鑑定士（下位３０％）、社会保険労務士（平均）、土地家屋調査士（平均）
３００万～６００万 行政書士（上位３０％）、CFP、三流リーマン
３００万～５００万 開業税理士（下位３０％）、司法書士（下位３０％）、弁理士（下位３０％）、中小企業診断士（平均）
２００万～４００万 社会保険労務士（下位３０％）、土地家屋調査士（下位３０％）、行政書士（平均）
２００万～３００万 中小企業診断士（下位３０％）
２００万未満 行政書士（下
もらいすぎはケシカラン
おれによこしやがれ！！！！！！！！！！！！！！！！！
おれによこしやがれ！！！！！！！！！！！！！！！！！
煎餅君の給料っていくら？
えっ？年収ゼロ円？
えっ？年収ゼロ円？
ヒキコモリにはお金はやれません
自分の明細書をまずさらしてから言え！！
894 ：実習生さん：2006/05/22(月) 23:13:06 ID:VZ4qabd9
まとめ
嵐の馬鹿はいつも固まって出てくるな
申し合わせでもしてるのか？
とりあえず自分を障害物だとは認識しているようだがな
＜地方公務員＞人件費削減は２兆円超に 政府・与党方針
政府・与党は１７日、歳出・歳入の一体改革で進めている
地方公務員人件費の削減について、１兆円以上上乗せし、
５年間で総額２兆円以上の削減目標を掲げる方針を固めた。
社会保障費の抑制や消費税率引き上げなど、
痛みの伴う施策に国民の理解を得るには、
公務員人件費の大幅削減が必要と判断した。
（毎日新聞） - 5月18日3時3分更
とりあえずへらさにゃならん公務員の雇用だが
結構まとまった数になるよな2兆円って
んでもって、そのまとまった数が学校にいたりするんだよなｗｗ
まじめに働いている公務員は減らせなかったりする
どこからこれを埋めるか考えたら学校はネットワーク使えば
代用できそうだしその方がユーザーの利便性もよさそうだと
これ以降投稿せずに寝ろ！！！！
嵐の馬鹿はいつも固まって出てくるな
申し合わせでもしてるのか？
とりあえず自分を障害物だとは認識しているようだがな
＜地方公務員＞人件費削減は２兆円超に 政府・与党方針
政府・与党は１７日、歳出・歳入の一体改革で進めている
地方公務員人件費の削減について、１兆円以上上乗せし、
５年間で総額２兆円以上の削減目標を掲げる方針を固めた。
社会保障費の抑制や消費税率引き上げなど、
痛みの伴う施策に国民の理解を得るには、
公務員人件費の大幅削減が必要と判断した。
（毎日新聞） - 5月18日3時3分更
とりあえずへらさにゃならん公務員の雇用だが
結構まとまった数になるよな2兆円って
んでもって、そのまとまった数が学校にいたりするんだよなｗｗ
まじめに働いている公務員は減らせなかったりする
どこからこれを埋めるか考えたら学校はネットワーク使えば
代用できそうだしその方がユーザーの利便性もよさそうだと
これ以降投稿せずに寝ろ！！！！
896 ：実習生さん：2006/05/22(月) 23:17:00 ID:VZ4qabd9
>>895
うはｗｗ香ばしいｗｗ
うはｗｗ香ばしいｗｗ
897 ：実習生さん：2006/05/22(月) 23:17:17 ID:YEW57pWV
大学入試の重要性をまったく知らない馬鹿ビデオ君WWW
>>889
別にいうほど高くないじゃん。
どこらへんがもらいすぎで、どれくらいが妥当か考えて発言なんか
してないだろうなぁ、お前にそんな頭ないもんなｗｗｗ
>>895
何度も同じ書き込みして意味あるの？ｗｗｗ
別にいうほど高くないじゃん。
どこらへんがもらいすぎで、どれくらいが妥当か考えて発言なんか
してないだろうなぁ、お前にそんな頭ないもんなｗｗｗ
>>895
何度も同じ書き込みして意味あるの？ｗｗｗ
>>入試受けないで同じ授業内容を得られれば同じ能力をもてるんだよ・・
こりゃひどいｗｗｗ
どうして同じ授業を受けてるのに各人の能力がバラバラなんだろうｗｗｗ
こりゃひどいｗｗｗ
どうして同じ授業を受けてるのに各人の能力がバラバラなんだろうｗｗｗ
【神奈川】高校女性教師は元巨乳系AV女優【教育委員会大慌て】
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news7/1141802925/（画像有）
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news7/1141802925/（画像有）
煎餅君の給料っていくら？
＜地方公務員＞人件費削減は２兆円超に 政府・与党方針
政府・与党は１７日、歳出・歳入の一体改革で進めている
地方公務員人件費の削減について、１兆円以上上乗せし、
５年間で総額２兆円以上の削減目標を掲げる方針を固めた。
社会保障費の抑制や消費税率引き上げなど、
痛みの伴う施策に国民の理解を得るには、
公務員人件費の大幅削減が必要と判断した。
（毎日新聞） - 5月18日3時3分更
とりあえずへらさにゃならん公務員の雇用だが
結構まとまった数になるよな2兆円って
んでもって、そのまとまった数が学校にいたりするんだよなｗｗ
まじめに働いている公務員は減らせなかったりする
どこからこれを埋めるか考えたら学校はネットワーク使えば
代用できそうだしその方がユーザーの利便性もよさそうだと
政府・与党は１７日、歳出・歳入の一体改革で進めている
地方公務員人件費の削減について、１兆円以上上乗せし、
５年間で総額２兆円以上の削減目標を掲げる方針を固めた。
社会保障費の抑制や消費税率引き上げなど、
痛みの伴う施策に国民の理解を得るには、
公務員人件費の大幅削減が必要と判断した。
（毎日新聞） - 5月18日3時3分更
とりあえずへらさにゃならん公務員の雇用だが
結構まとまった数になるよな2兆円って
んでもって、そのまとまった数が学校にいたりするんだよなｗｗ
まじめに働いている公務員は減らせなかったりする
どこからこれを埋めるか考えたら学校はネットワーク使えば
代用できそうだしその方がユーザーの利便性もよさそうだと
904 ：実習生さん：2006/05/23(火) 06:19:13 ID:6zj5572o
まーさーか
学校が勉強だけのところと思ってるわけでは・・・ないよね。
まーさーか
教材があれば生徒全員カリカリ勉強すると思ってるわけでは・・・ない・・・のかな
学校が勉強だけのところと思ってるわけでは・・・ないよね。
まーさーか
教材があれば生徒全員カリカリ勉強すると思ってるわけでは・・・ない・・・のかな
学校は勉強だけのところに縮小すべきとは思っているけどねぇ
地デジ云々はどうかと思うけど。
地デジ云々はどうかと思うけど。
カリカリ勉強するだけで疲れるのに
要らん行事まであるからな
働いたらどの道暇はないのに
ガキのころまで暇をなくしてどーするんだよと
要らん行事まであるからな
働いたらどの道暇はないのに
ガキのころまで暇をなくしてどーするんだよと
907 ：実習生さん：2006/05/23(火) 19:27:14 ID:9ALAmc9t
話が脱線中
全くあちこちのスレでよくやるねえ
そんな暇があったら勉強すればいいのに
遠足・修学旅行は廃止すべき！
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1145111342/
そんな暇があったら勉強すればいいのに
遠足・修学旅行は廃止すべき！
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1145111342/
煎餅君の給料っていくら？
女の次は金か
スルーされるのわかってて何日粘りつくのやら
スルーされるのわかってて何日粘りつくのやら
ビデオ君はあちこちで頑張っているのだな
そのまま続けててくれ
人間暇してるのが一番幸せだからな実際さ
俺は昼のいいともの脇でなんか収入アップネタをやってりゃ
それでいいんだが、、
糞教師が失業したと聞けばそりゃ気持ちがいいしｗｗｗ
そのまま続けててくれ
人間暇してるのが一番幸せだからな実際さ
俺は昼のいいともの脇でなんか収入アップネタをやってりゃ
それでいいんだが、、
糞教師が失業したと聞けばそりゃ気持ちがいいしｗｗｗ
分不相応な俸給もらってる売れない予備軍はデジタル化で清掃員に
転職だ
そんな金あったら俺に回しやがれって感じだよな
転職だ
そんな金あったら俺に回しやがれって感じだよな
903 ：無駄レスすんな [age] ：2006/05/23(火) 01:05:37 ID:q1Cy6SU+
＜地方公務員＞人件費削減は２兆円超に 政府・与党方針
政府・与党は１７日、歳出・歳入の一体改革で進めている
地方公務員人件費の削減について、１兆円以上上乗せし、
５年間で総額２兆円以上の削減目標を掲げる方針を固めた。
社会保障費の抑制や消費税率引き上げなど、
痛みの伴う施策に国民の理解を得るには、
公務員人件費の大幅削減が必要と判断した。
（毎日新聞） - 5月18日3時3分更
とりあえずへらさにゃならん公務員の雇用だが
結構まとまった数になるよな2兆円って
んでもって、そのまとまった数が学校にいたりするんだよなｗｗ
まじめに働いている公務員は減らせなかったりする
どこからこれを埋めるか考えたら学校はネットワーク使えば
代用できそうだしその方がユーザーの利便性もよさそうだと
相互独立的自己観（マーカスと北山）が超いけてるんすよと
放送大学で今言っている
教授・学習過程論（’０６）
第7回 文化の中の学習
担当講師：波多野 誼余夫(放送大学教授)
放送大学で今言っている
教授・学習過程論（’０６）
第7回 文化の中の学習
担当講師：波多野 誼余夫(放送大学教授)
なんだ、煎餅君って
まずそっちから晒せ
とか言っておきながら、結局晒す気はないわけだ
おまけに荒しとか言って必死に逃げてるしな
現実からだけでなくネット上でも逃げることしかできない臆病者なんだね
まずそっちから晒せ
とか言っておきながら、結局晒す気はないわけだ
おまけに荒しとか言って必死に逃げてるしな
現実からだけでなくネット上でも逃げることしかできない臆病者なんだね
自己紹介が好きみたいだったから聞いてやっただけだろ
話はそれまでってことじゃないのか？
話はそれまでってことじゃないのか？
「まず」そっち「から」晒せの「まず」と「から」ってどういう意味だったんだろうなｗｗｗ
918 ：実習生さん：2006/05/24(水) 01:06:59 ID:FezAx4d8
>>912
そっちの方が不相応。
そっちの方が不相応。
まあまあ、気に入らない奴は全員教師だと思ってる妄想家の言ってることですからｗｗｗ
煎餅君は臆病者
現実から逃げてヒキコモリ
ネット上でも逃げてばかり
可哀想な人...
現実から逃げてヒキコモリ
ネット上でも逃げてばかり
可哀想な人...
勝手にしゃしゃり出て勝手に自己紹介して「そうですか」って
返事しただけだろ
なにこの集団ヒステリーはｗｗゴキの生態ってよーわからんね
903 ：無駄レスすんな [age] ：2006/05/23(火) 01:05:37 ID:q1Cy6SU+
＜地方公務員＞人件費削減は２兆円超に 政府・与党方針
政府・与党は１７日、歳出・歳入の一体改革で進めている
地方公務員人件費の削減について、１兆円以上上乗せし、
５年間で総額２兆円以上の削減目標を掲げる方針を固めた。
社会保障費の抑制や消費税率引き上げなど、
痛みの伴う施策に国民の理解を得るには、
公務員人件費の大幅削減が必要と判断した。
（毎日新聞） - 5月18日3時3分更
とりあえずへらさにゃならん公務員の雇用だが
結構まとまった数になるよな2兆円って
んでもって、そのまとまった数が学校にいたりするんだよなｗｗ
まじめに働いている公務員は減らせなかったりする
どこからこれを埋めるか考えたら学校はネットワーク使えば
代用できそうだしその方がユーザーの利便性もよさそうだと
返事しただけだろ
なにこの集団ヒステリーはｗｗゴキの生態ってよーわからんね
903 ：無駄レスすんな [age] ：2006/05/23(火) 01:05:37 ID:q1Cy6SU+
＜地方公務員＞人件費削減は２兆円超に 政府・与党方針
政府・与党は１７日、歳出・歳入の一体改革で進めている
地方公務員人件費の削減について、１兆円以上上乗せし、
５年間で総額２兆円以上の削減目標を掲げる方針を固めた。
社会保障費の抑制や消費税率引き上げなど、
痛みの伴う施策に国民の理解を得るには、
公務員人件費の大幅削減が必要と判断した。
（毎日新聞） - 5月18日3時3分更
とりあえずへらさにゃならん公務員の雇用だが
結構まとまった数になるよな2兆円って
んでもって、そのまとまった数が学校にいたりするんだよなｗｗ
まじめに働いている公務員は減らせなかったりする
どこからこれを埋めるか考えたら学校はネットワーク使えば
代用できそうだしその方がユーザーの利便性もよさそうだと
で、煎餅君の給料いくらなの？
逃げるなら答えなくてもいい
逃げるなら答えなくてもいい
煎餅君って現実だけでなくネット上でも孤立してるんだね
可哀想な人...
可哀想な人...
924 ：実習生さん：2006/05/24(水) 21:54:20 ID:fbkGtSJ/
ほしゅ
煎餅君って現実でもネット上でも孤立してるんだね
構って欲しいからageるんだね
可哀想...
構って欲しいからageるんだね
可哀想...
927 ：実習生さん：2006/05/25(木) 23:23:18 ID:QYQQwDhS
漢字検定みたいなのがある。
科目検定みたいなのを民間でも何でもいいからまず作る。
小学校・中学校・高校 と各科目の各単元の範囲をつくりそれごとにテストをつくる。
そしてそのテストに受かったら次の範囲を進めるという形にする。
これがまず普及すれば、これはそのままデジタル化の学校に使えるのでデジタル化の
下地になれるのかと
科目検定みたいなのを民間でも何でもいいからまず作る。
小学校・中学校・高校 と各科目の各単元の範囲をつくりそれごとにテストをつくる。
そしてそのテストに受かったら次の範囲を進めるという形にする。
これがまず普及すれば、これはそのままデジタル化の学校に使えるのでデジタル化の
下地になれるのかと
こうしてヒキコモリは永遠に妄想を続けるのであった...
>>927
公文でもやってろ、引きこもりｗｗｗ
公文でもやってろ、引きこもりｗｗｗ
とりあえず２ちゃんばっかやってる奴には何を用意しても無駄
さっさとＰＣを押入れにしまって、教科書出して机に向え（笑）
さっさとＰＣを押入れにしまって、教科書出して机に向え（笑）
今しがた猛烈にひらめいたんだが
やっぱし試験もゲーム機で良くないか？
学校が仮に１０００校あるとしてそれぞれの学校で
試験問題を作ってそれぞれ使用しているわけなんだが
５０校で作ってそれをデータベースにして
受験者がオンラインでダウンロードして使うとなれば
その試験問題が選出される母集合となるデータベースは一校で
作られたものの５０倍なんだよな
全国的に教科書の記述に誤りがあったと言うニュースがあったが
常時データベースが衆人環視におかれるとなるとそのミスもなくなる
オンラインでやれば受験者は時間も場所も選ばず受験ができるわけだ
ネックになるのがカンニング対策だけなんだが
そこは従来どおり大部屋で監視員がいる中でやるとして
その大部屋の中での受験は各人が勝手にどの試験受けるか選んでダウンして
勝手に始めて勝手に終わるって形式でよかないか？
隣で試験受けている受験者が別の試験問題なら覗いたって不毛だし
同じ歴史の問題を机を並べた知り合いの受験者がチョイスしても隣の机には
サーバー側で試験範囲内からランダム選出されて別問題がダウンされる
監視員に加えて室内監視カメラつきでさ、その映像を雑踏やら警察署に
常時流す（監視員との癒着防止）
そんで合格のときだけその録画映像がメディアに焼かれて
監督機関に送られる（本人が望めば記念に焼き増しOK）
合格したときにはこのメディア代が別途かかるが安いもんだろ
試験機は喫茶店にあるゲーム機を有機ELや高精細液晶にしたもの
喫茶店のなかに試験場があれば試験中の飲食も可能と
駅ビルの中にでも作れば買い物の帰りや職場からの帰宅時にも気軽に
試験を受けられる
やっぱし試験もゲーム機で良くないか？
学校が仮に１０００校あるとしてそれぞれの学校で
試験問題を作ってそれぞれ使用しているわけなんだが
５０校で作ってそれをデータベースにして
受験者がオンラインでダウンロードして使うとなれば
その試験問題が選出される母集合となるデータベースは一校で
作られたものの５０倍なんだよな
全国的に教科書の記述に誤りがあったと言うニュースがあったが
常時データベースが衆人環視におかれるとなるとそのミスもなくなる
オンラインでやれば受験者は時間も場所も選ばず受験ができるわけだ
ネックになるのがカンニング対策だけなんだが
そこは従来どおり大部屋で監視員がいる中でやるとして
その大部屋の中での受験は各人が勝手にどの試験受けるか選んでダウンして
勝手に始めて勝手に終わるって形式でよかないか？
隣で試験受けている受験者が別の試験問題なら覗いたって不毛だし
同じ歴史の問題を机を並べた知り合いの受験者がチョイスしても隣の机には
サーバー側で試験範囲内からランダム選出されて別問題がダウンされる
監視員に加えて室内監視カメラつきでさ、その映像を雑踏やら警察署に
常時流す（監視員との癒着防止）
そんで合格のときだけその録画映像がメディアに焼かれて
監督機関に送られる（本人が望めば記念に焼き増しOK）
合格したときにはこのメディア代が別途かかるが安いもんだろ
試験機は喫茶店にあるゲーム機を有機ELや高精細液晶にしたもの
喫茶店のなかに試験場があれば試験中の飲食も可能と
駅ビルの中にでも作れば買い物の帰りや職場からの帰宅時にも気軽に
試験を受けられる
とりあえず今の状況は子供の養育費の中で学費の割合が大きい
膨大な養育費は少子化に直結するな
少子化が進めば教師の雇用と施設の維持費を負担する人数が減るから
一人頭の負担金＝学費の高騰へとフィードバックする
このスパイラルから釣鐘型の人口構成から紡錘形へと進展しかねない
既にこのスパイラルへ陥っているのだ
２０１１年からのアナログTV全廃に併せて学校施設をデジタルネットワーク
へと移行し学費の負担を下げてこの悪循環を脱却するべきである
膨大な養育費は少子化に直結するな
少子化が進めば教師の雇用と施設の維持費を負担する人数が減るから
一人頭の負担金＝学費の高騰へとフィードバックする
このスパイラルから釣鐘型の人口構成から紡錘形へと進展しかねない
既にこのスパイラルへ陥っているのだ
２０１１年からのアナログTV全廃に併せて学校施設をデジタルネットワーク
へと移行し学費の負担を下げてこの悪循環を脱却するべきである
試験機には通常のゲームと同じくコイン投入でもいいのだが
サーバー側にも費用負担があるので携帯電話のＣモードとか
プリペイドカード、クレジットカードなど電子マネーの使用が望ましい
サーバー側にも費用負担があるので携帯電話のＣモードとか
プリペイドカード、クレジットカードなど電子マネーの使用が望ましい
934 ：実習生さん：2006/05/26(金) 07:16:09 ID:VewtoSCj
試験問題対策→市販の問題集
試験問題作成→試験問題専門の人間をつくって毎週一枚つくらせ毎週全範囲試験
という形なんだけど
試験問題作成→試験問題専門の人間をつくって毎週一枚つくらせ毎週全範囲試験
という形なんだけど
ヒキコモリ君はまだ妄想続けてるの？
いつまでも家に閉じ籠ってたらだめだよ
じゃ、俺は仕事に出かけるよﾉｼ
いつまでも家に閉じ籠ってたらだめだよ
じゃ、俺は仕事に出かけるよﾉｼ
>>931
ヒキコモリだからそんな時間にも寝ずに起きてるんだろうな
ヒキコモリだからそんな時間にも寝ずに起きてるんだろうな
937 ：実習生さん：2006/05/26(金) 07:46:15 ID:VewtoSCj
>>929
それｸﾓﾝでないんでしょうに
それｸﾓﾝでないんでしょうに
学習内容に対して全てに対し何パターンかの問題を作って
データベースにしといて試験問題はその中からランダム選出
（一問ごとにの平均解答時間を求めておき選出の際は合計時間が試験時間に収まるようにチョイスする）
試験時以外は誰でも母集合の試験問題データベースにアクセス可能として
問題に誤りや平均解答時間が妥当でないときは指摘できる
試験問題を試験モード以外でいくらでも見れるがその内容は教科書で
勉強するよりも膨大なものとなる（一番の早道は教科書で解き方を覚えることになる）
数学では解き方を覚えずとも問題と解答を丸暗記すれば解けるので
係数は試験ごとにランダム変化する
これでゲーム機で資格や学歴が取れる形が実現できるな
通常のクイズゲーム機と違い監視が必要だが
その試験機そのものはただのゲーム機としても使用が可能なため
ゲーセンや喫茶店においときゃいい
試験機として使うときは監視者（経営者）にどの台が試験に入ったかが
通知され監視カメラがそこに指向する
データベースにしといて試験問題はその中からランダム選出
（一問ごとにの平均解答時間を求めておき選出の際は合計時間が試験時間に収まるようにチョイスする）
試験時以外は誰でも母集合の試験問題データベースにアクセス可能として
問題に誤りや平均解答時間が妥当でないときは指摘できる
試験問題を試験モード以外でいくらでも見れるがその内容は教科書で
勉強するよりも膨大なものとなる（一番の早道は教科書で解き方を覚えることになる）
数学では解き方を覚えずとも問題と解答を丸暗記すれば解けるので
係数は試験ごとにランダム変化する
これでゲーム機で資格や学歴が取れる形が実現できるな
通常のクイズゲーム機と違い監視が必要だが
その試験機そのものはただのゲーム機としても使用が可能なため
ゲーセンや喫茶店においときゃいい
試験機として使うときは監視者（経営者）にどの台が試験に入ったかが
通知され監視カメラがそこに指向する
939 ：実習生さん：2006/05/26(金) 18:29:17 ID:EiIVxjaj
ゲームセンターKUMONでも作ってJASDAQに上場してくれ
ぶん回してやるから
ぶん回してやるから
940 ：実習生さん：2006/05/26(金) 20:56:44 ID:/ynbUTQg
全国同じ試験だったら、好きな時に受けられねえじゃねーか
矛盾してるぞ
矛盾してるぞ
煎餅君の月収早く教えてくれよ
ついでにケータイのメモリー件数も教えてくれよ
ついでにケータイのメモリー件数も教えてくれよ
943 ：実習生さん：2006/05/26(金) 22:31:42 ID:/ynbUTQg
>>941
好きなときにうけられるのは授業。試験は週に一回行う。
好きなときにうけられるのは授業。試験は週に一回行う。
同じ範囲から別の試験問題がダウンされるのだから時差を利用した
FAXカンニングはできんだろ
医師の国家試験問題でも漏洩事件があったよな
母集合を作ってコンピューターに選択させりゃこれも防げるだろ
FAXカンニングはできんだろ
医師の国家試験問題でも漏洩事件があったよな
母集合を作ってコンピューターに選択させりゃこれも防げるだろ
945 ：実習生さん：2006/05/27(土) 00:39:10 ID:owiZiIlJ
>>944
そういうのがあるなら、有線引いてしまうしかないかと。
そういうのがあるなら、有線引いてしまうしかないかと。
FAXカンニングはアメリカで起こったんだが
やっぱし試験も自分の都合に併せて何かのついでに
受けられるようにするべきだ
やっぱし試験も自分の都合に併せて何かのついでに
受けられるようにするべきだ
>>オンラインでやれば受験者は時間も場所も選ばず受験ができるわけだ
>>ネックになるのがカンニング対策だけなんだが
>>そこは従来どおり大部屋で監視員がいる中でやるとして
本気なのか釣りなのか・・・
>>ネックになるのがカンニング対策だけなんだが
>>そこは従来どおり大部屋で監視員がいる中でやるとして
本気なのか釣りなのか・・・
矛盾に気付かない人なのね
949 ：実習生さん：2006/05/27(土) 07:43:12 ID:lSrgXPDd
仕方ないよ。まだ現実の社会に出た事がない、ひきこもり君なんだから。
煎餅君って友達何人？
951 ：実習生さん：2006/05/27(土) 09:59:25 ID:8e4dKSvk
ゲーセンのクイズゲームで資格試験は充分だな
そうだな
対人恐怖性認定試験はゲーセンで十分だ
対人恐怖性認定試験はゲーセンで十分だ
いまだにゴキが張り付いてるのか
無駄な手間をありがたがる馬鹿
無駄な手間をありがたがる馬鹿
954 ：実習生さん：2006/05/27(土) 13:57:18 ID:xVpCaIM/
はやく友人の数と収入を教えてねWWW引きこもりだからどっちもｾﾞﾛだろうけど
955 ：実習生さん：2006/05/27(土) 13:58:28 ID:xVpCaIM/
はやく友人の数と収入を教えてねWWW引きこもりだからどっちもｾﾞﾛだろうけど
956 ：実習生さん：2006/05/27(土) 14:03:20 ID:xVpCaIM/
まだいるのか。誰の賛同も得られないって分かるだろWWW
957 ：実習生さん：2006/05/27(土) 14:04:58 ID:xVpCaIM/
まだいるのか。誰の賛同も得られないって分かるだろWWW
958 ：実習生さん：2006/05/27(土) 14:06:14 ID:xVpCaIM/
まだいるのか。誰の賛同も得られないって分かるだろWWW
959 ：実習生さん：2006/05/27(土) 14:07:23 ID:xVpCaIM/
まだいるのか。誰の賛同も得られないって分かるだろWWW
960 ：実習生さん：2006/05/27(土) 14:08:10 ID:xVpCaIM/
まだいるのか。誰の賛同も得られないって分かるだろWWW
961 ：実習生さん：2006/05/27(土) 14:09:05 ID:xVpCaIM/
まだいるのか。誰の賛同も得られないって分かるだろWWW
962 ：実習生さん：2006/05/27(土) 14:10:00 ID:xVpCaIM/
まだいるのか。誰の賛同も得られないって分かるだろWWW
963 ：実習生さん：2006/05/27(土) 14:10:57 ID:xVpCaIM/
まだいるのか。誰の賛同も得られないって分かるだろWWW
964 ：実習生さん：2006/05/27(土) 14:11:54 ID:xVpCaIM/
まだいるのか。誰の賛同も得られないって分かるだろWWW
ゴキのほうがこそ２ちゃんでしか構って貰えないから張り付いてる
寂しい人生送ってそうな感じだなｗｗ
寂しい人生送ってそうな感じだなｗｗ
966 ：実習生さん：2006/05/27(土) 14:12:56 ID:xVpCaIM/
まだいるのか。誰の賛同も得られないって分かるだろWWW
ゴキのほうこそ２ちゃんでしか構って貰えないから張り付いてる
寂しい人生送ってそうな感じだなｗｗ
寂しい人生送ってそうな感じだなｗｗ
968 ：実習生さん：2006/05/27(土) 14:13:58 ID:xVpCaIM/
まだいるのか。誰の賛同も得られないって分かるだろWWW
969 ：実習生さん：2006/05/27(土) 14:15:43 ID:xVpCaIM/
まだいるのか。誰の賛同も得られないって分かるだろWWW
ゴキのほうこそ２ちゃんでしか構って貰えないから張り付いてる
寂しい人生送ってそうな感じだなｗｗ
寂しい人生送ってそうな感じだなｗｗ
971 ：実習生さん：2006/05/27(土) 14:17:57 ID:xVpCaIM/
まだいるのか。誰の賛同も得られないって分かるだろWWW
２ちゃんでしか構って貰えないから張り付いてるんだろゴキはさ
寂しい人生だな>>956-962自己紹介は聞き飽きたからどっか消えてね
寂しい人生だな>>956-962自己紹介は聞き飽きたからどっか消えてね
スレを埋めるつもりか
また立てるだけのことだが
また立てるだけのことだが
974 ：実習生さん：2006/05/27(土) 14:28:34 ID:xVpCaIM/
きれいにﾀｲﾐﾝｸﾞを合わせようとするのは難しいなぁ。ところで1000まで誰も賛同しないのは何でだと思う？W
975 ：実習生さん：2006/05/27(土) 14:31:46 ID:xVpCaIM/
引きこもりが何を叫んでも誰も賛同しませんWこのスレが事実WWW
976 ：実習生さん：2006/05/27(土) 14:34:07 ID:xVpCaIM/
新幹線で暇だから引きこもりをからかってるんだよWWW
977 ：実習生さん：2006/05/27(土) 14:37:34 ID:xVpCaIM/
1000まで届きそうなのに、結局引きこもりはゴミ扱いで終了WW
ゴキに付き合いたくないだけだろ
生まれてきたことそのものが迷惑なんだよ
母親からして汚物の苗床だな
そっちもきっちり消毒して首つってね
生まれてきたことそのものが迷惑なんだよ
母親からして汚物の苗床だな
そっちもきっちり消毒して首つってね
979 ：実習生さん：2006/05/27(土) 14:38:22 ID:xVpCaIM/
新たにスレを立てて、わざわざいじめられに来るという愚行を見せてくれWWW
980 ：実習生さん：2006/05/27(土) 14:52:16 ID:8e4dKSvk
全部読むをクリックすりゃほとんど存続反対派なんだがな
荒らし以外は
しゃしゃり出るゴキは頼みもしない自己紹介を繰り返すだけ
荒らし以外は
しゃしゃり出るゴキは頼みもしない自己紹介を繰り返すだけ
981 ：実習生さん：2006/05/27(土) 14:52:22 ID:xVpCaIM/
引きこもりの話なんてまともに聞いても無駄だからだよWWW事実、社会のゴミ扱いWWW2ちゃんに何を書いても世間の目はかわりませんWW
982 ：実習生さん：2006/05/27(土) 14:58:42 ID:8e4dKSvk
自己紹介はチラシの裏にでも書けよゴミ
983 ：実習生さん：2006/05/27(土) 15:00:12 ID:xVpCaIM/
のべで語っても無意味。引きこもりは丸一日張りつけるから数が増えるだけ。良く読めWWこんな馬鹿なこと書くのはﾋﾞﾃﾞｵ君と君という有名電波だけWW
984 ：実習生さん：2006/05/27(土) 15:08:07 ID:xVpCaIM/
いじめられるためにまた新しいスレを立てるんだろうなぁWWWいじめられっこの行動パターンそのものWWW
986 ：実習生さん：2006/05/27(土) 15:18:06 ID:lSrgXPDd
マゾなんじゃない？
煎餅君って友達何人？
煎餅君って何歳？
ゴキブリ３匹か
この手のゴキブリは学校には漏れなく付いてるからな
あいてをする時間も気力も無駄なので放送化するべきだな
ゴキブリにとってはそれが歪んだ青春なんだろうが
一般人がそれに付き合う必要ってないからな
あいてをする時間も気力も無駄なので放送化するべきだな
ゴキブリにとってはそれが歪んだ青春なんだろうが
一般人がそれに付き合う必要ってないからな
＿＿＿＿_
／::::::::::::::::::::::::::＼～ﾌﾟｰﾝ
/:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::＼～ﾌﾟｰﾝ
|:::::::::::::;;;;;;|＿|＿|＿|＿|～ﾌﾟｰﾝ
|;;;;;;;;;;ノ∪ ＼,) ,,／ ヽ～
|::（ 6∪ ー─◎─◎ ）～ ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
|ノ （∵∴ （ o o）∴）～ ＜ 友達ができないというだけで気まずい思いをするのはおかしい。学校なんてｲﾗﾈｪｰ
| ∪< ∵∵ ３ ∵> ﾊｧﾊｧ ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＼ ⌒ ノ＿＿＿＿＿
＼＿＿＿＿_／ | |￣￣＼ ＼
＿＿_／ ＼ | | |￣￣|
|:::::::/ ＼ ＶＴＲ | ＼| | |＿＿|
|:::::::| ＼＿＿＿＿|つ⊂|＿_|＿＿／ ／
|:::::/ |￣￣￣￣| 〔￣￣〕
／::::::::::::::::::::::::::＼～ﾌﾟｰﾝ
/:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::＼～ﾌﾟｰﾝ
|:::::::::::::;;;;;;|＿|＿|＿|＿|～ﾌﾟｰﾝ
|;;;;;;;;;;ノ∪ ＼,) ,,／ ヽ～
|::（ 6∪ ー─◎─◎ ）～ ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
|ノ （∵∴ （ o o）∴）～ ＜ 友達ができないというだけで気まずい思いをするのはおかしい。学校なんてｲﾗﾈｪｰ
| ∪< ∵∵ ３ ∵> ﾊｧﾊｧ ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＼ ⌒ ノ＿＿＿＿＿
＼＿＿＿＿_／ | |￣￣＼ ＼
＿＿_／ ＼ | | |￣￣|
|:::::::/ ＼ ＶＴＲ | ＼| | |＿＿|
|:::::::| ＼＿＿＿＿|つ⊂|＿_|＿＿／ ／
|:::::/ |￣￣￣￣| 〔￣￣〕
jideji
血で痔
煎餅君って友達何人？
煎餅君って何歳？
煎餅君ってコンビニとゲーセンとネットカフェ以外にどこ行くの？
煎餅君って毎日歯を磨いてる？
煎餅君ってたまには風呂入ってる？
煎餅君って童貞？
今愛国心教育だのなんだの言ってるがまた赤に染まるんじゃねーのか？
お馬鹿な全体主義者が無駄な集合をかけてるようなきがするな
埋まったことで次スレたてるかな
お馬鹿な全体主義者が無駄な集合をかけてるようなきがするな
埋まったことで次スレたてるかな
1001 ：１００１：
このスレッドは１０００を超えました。
もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。
もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。