▼△▼△教育実習統一スレッド Part9△▼△▼
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前スレ
▼△▼△教育実習統一スレッド Part8△▼△▼
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1126027284/
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誰もスレ立てについて何も言わなかったのは何故だろうか・・・。
相変わらずエタヒニンどもの同和民は、僕様に喧嘩売っているな。
ジョウトウだよ。藻前ら。
こういうアフォなんちゃって実習生やるのか？
幸いアフォどもは正規教員はおろか講師にもなれないだろう
人間大杉というのはいい点ではあるね。
ジョウトウだよ。藻前ら。
こういうアフォなんちゃって実習生やるのか？
幸いアフォどもは正規教員はおろか講師にもなれないだろう
人間大杉というのはいい点ではあるね。
>>1乙
前スレの
984 ：実習生さん ：2005/11/02(水) 16:04:44 ID:nvlgr6Ux
自分教師のことぜんぜん知らないけど、なりたいとか思ってるんだけど
教師って馬鹿私大でててもなれるの？
あたまいい私立とかは高学歴な人しか取ってくれなさそうだけど
平均より下レベルの公立とか中学とかだったら低学歴でもとってくれるん家名？
私立は分からないが公立ならＯＫ。免許をとって採用試験に合格すればなんの問題もなく教師になれる。
事実、俺は公立の底辺校から採用されて、今ではそれなりにレベルの高い学校で教壇にたっている。だか
ら大丈夫。
前スレの
984 ：実習生さん ：2005/11/02(水) 16:04:44 ID:nvlgr6Ux
自分教師のことぜんぜん知らないけど、なりたいとか思ってるんだけど
教師って馬鹿私大でててもなれるの？
あたまいい私立とかは高学歴な人しか取ってくれなさそうだけど
平均より下レベルの公立とか中学とかだったら低学歴でもとってくれるん家名？
私立は分からないが公立ならＯＫ。免許をとって採用試験に合格すればなんの問題もなく教師になれる。
事実、俺は公立の底辺校から採用されて、今ではそれなりにレベルの高い学校で教壇にたっている。だか
ら大丈夫。
5 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2005/11/03(木) 08:22:06 ID:oYYuhNS+
教育実習生だけど、休憩時間のドッチボールでうまくするコツ
ないですかね。
力の加減がよくわからないよ。
ないですかね。
力の加減がよくわからないよ。
>>7
レスありがと。
女子（男子も何人かいる）の中学年で休み時間に
1日2回から3回ぐらいしています。
そこでそこそこ強いボール投げているけど
何人かうまい子がいるんで、いつも負けちゃんうんだな。
それで、先生 弱いなあとか言われるんだ。
実はドッチボールのボールって、力を抑えながら投げる
のって難しくないかな。
レスありがと。
女子（男子も何人かいる）の中学年で休み時間に
1日2回から3回ぐらいしています。
そこでそこそこ強いボール投げているけど
何人かうまい子がいるんで、いつも負けちゃんうんだな。
それで、先生 弱いなあとか言われるんだ。
実はドッチボールのボールって、力を抑えながら投げる
のって難しくないかな。
実習終えた方、実習生の歓迎会などあるようなのですが
そのとき飲み会で校長にお酌とかしましたか？
会社とかと違うからそういうことはしないものなんですかね
そのとき飲み会で校長にお酌とかしましたか？
会社とかと違うからそういうことはしないものなんですかね
みなさんの研究授業のエピソードを聞かせてほしいです。
小学校の実習ならびに授業内容について教えてください。
１：教壇実習
これは指導教官にこの時間を担当してくれと言われるものなのですか？
その際どこからどこらへんまでやってくれ指示を受けるのでしょうか
そうなると授業のずれがあると思うので進行状況に合わせるとなると
前日に指導案書かないと内容合わなくなりますよね？みなさん前日とかに書いてるんですか？
２：研究授業
より詳しい授業を・・・と聞いてますが、普通の教壇実習と何が違うのでしょうか。
通常の教壇実習よりも、さらに煮詰めた授業を披露しろってことですか？
３：全日経営
これって丸１日分の指導案が必要ですよね？
そうなると授業進行度により結局これもまた前日に５～６時間分の指導案を仕上げるということですか？
今まで通信で勉強を続けてようやく実習段階まであと一歩になりましたが
イマイチ実習のことがわからず苦心してます。よろしくお願いします。
１：教壇実習
これは指導教官にこの時間を担当してくれと言われるものなのですか？
その際どこからどこらへんまでやってくれ指示を受けるのでしょうか
そうなると授業のずれがあると思うので進行状況に合わせるとなると
前日に指導案書かないと内容合わなくなりますよね？みなさん前日とかに書いてるんですか？
２：研究授業
より詳しい授業を・・・と聞いてますが、普通の教壇実習と何が違うのでしょうか。
通常の教壇実習よりも、さらに煮詰めた授業を披露しろってことですか？
３：全日経営
これって丸１日分の指導案が必要ですよね？
そうなると授業進行度により結局これもまた前日に５～６時間分の指導案を仕上げるということですか？
今まで通信で勉強を続けてようやく実習段階まであと一歩になりましたが
イマイチ実習のことがわからず苦心してます。よろしくお願いします。
>>12
指導案書くのは前日じゃなくてもいい。むしろ前日に書いていたら、先生の添削を受けれないので
遅すぎる。遅くとも３日前くらいまでには出しておくべき。慣れた先生なら「ここから」と指定し
たところまでで授業をきってくれるので、実習生は言われたところからやればいいだけになる。特
に小学校なら全ての授業を一人の先生がやるので進度も合わせやすい。だから大丈夫。
研究授業はその通り。その実習で学んだことを総動員して煮詰めたいい授業をすることと思ってお
けば、まぁ間違いはない。
指導案書くのは前日じゃなくてもいい。むしろ前日に書いていたら、先生の添削を受けれないので
遅すぎる。遅くとも３日前くらいまでには出しておくべき。慣れた先生なら「ここから」と指定し
たところまでで授業をきってくれるので、実習生は言われたところからやればいいだけになる。特
に小学校なら全ての授業を一人の先生がやるので進度も合わせやすい。だから大丈夫。
研究授業はその通り。その実習で学んだことを総動員して煮詰めたいい授業をすることと思ってお
けば、まぁ間違いはない。
取り合えず小学校含め実習のやり方は実習校＆指導教諭の方針に所以する所
がほとんどだな。
いい指導教諭であってほすい。
ちなみに、来週早い段階で指導教諭・担当クラス（学年）
遣る内容もろもろ決まりますな。
その間学会のスク絶対に落とせない科目も含まれるし
本当にいい正月（クリスマス）迎えたいな。
がほとんどだな。
いい指導教諭であってほすい。
ちなみに、来週早い段階で指導教諭・担当クラス（学年）
遣る内容もろもろ決まりますな。
その間学会のスク絶対に落とせない科目も含まれるし
本当にいい正月（クリスマス）迎えたいな。
>>13
レスありがとうございました。
てことは教壇も研究も全日経営も先生の指示内容から煮詰めて進めればＯＫですね。
指導案の提出が3日前くらいまでに出すってことはもっと前から指示されるということですよね
考える時間はありそうなので安心しました。
あと、指導案が2枚以上になるとき
プリントアウトは裏表が常識なのでしょうか
それとも裏には印刷しない方がいいのでしょうか？
レスありがとうございました。
てことは教壇も研究も全日経営も先生の指示内容から煮詰めて進めればＯＫですね。
指導案の提出が3日前くらいまでに出すってことはもっと前から指示されるということですよね
考える時間はありそうなので安心しました。
あと、指導案が2枚以上になるとき
プリントアウトは裏表が常識なのでしょうか
それとも裏には印刷しない方がいいのでしょうか？
>>15
その通り。もっと前から指示されることが多い。むしろ指示がなかったら催促するべき。
指導案が１枚で終わる事なんてそうとう手抜きをしない限りはないと思うが、裏表印刷が
基本。特に公立の学校では印刷する時に無駄をなくさないといけないからね。紙を買うの
も税金からなんだし。
その通り。もっと前から指示されることが多い。むしろ指示がなかったら催促するべき。
指導案が１枚で終わる事なんてそうとう手抜きをしない限りはないと思うが、裏表印刷が
基本。特に公立の学校では印刷する時に無駄をなくさないといけないからね。紙を買うの
も税金からなんだし。
17 ：実習生さん：2005/11/03(木) 22:22:15 ID:NlMf8y3G
おれの担当教諭最悪・・・・。
そんな俺も最悪・・・・。
教育実習は、担当教諭によっていいものだったか、最悪だったか決まると思う。
ああ、生徒達は最高なのに・・・・
それだけで、毎日学校に行ってるけど。。
近くで見てると教師って最悪だね。。。。
いい先生もいるけどさ・・
そんな俺も最悪・・・・。
教育実習は、担当教諭によっていいものだったか、最悪だったか決まると思う。
ああ、生徒達は最高なのに・・・・
それだけで、毎日学校に行ってるけど。。
近くで見てると教師って最悪だね。。。。
いい先生もいるけどさ・・
18 ：実習生さん：2005/11/03(木) 22:48:16 ID:iyinQ07V
教育実習の打ち上げ会で酒くせの悪い先生に
お前は教員じゃないから俺らの苦労が分からないんだ！むかつくんだよ！
とケンカ売られましたけど
実習生が分かるわけねーだろ
つうか民間も経験したことないやつに組織とはなんぞやって説教されたくないね
民間経験者の意見です笑
お前は教員じゃないから俺らの苦労が分からないんだ！むかつくんだよ！
とケンカ売られましたけど
実習生が分かるわけねーだろ
つうか民間も経験したことないやつに組織とはなんぞやって説教されたくないね
民間経験者の意見です笑
>>12
参考になるHPとか教員用ソフトのことを聞いているのかな？
参考になるHPとか教員用ソフトのことを聞いているのかな？
>>16
親切にご指導いただきありがとうございます。
よくわかりました。
>>18
打ち上げでは校長先生などにお酌をしましたか？
>>19
教育実習に有効な参考サイトでもあれば教えていただけると嬉しいです。
親切にご指導いただきありがとうございます。
よくわかりました。
>>18
打ち上げでは校長先生などにお酌をしましたか？
>>19
教育実習に有効な参考サイトでもあれば教えていただけると嬉しいです。
>>10>>20
お酌なんてする必要はないですよ！感謝の気持ちがあって、もしくは仲良くなってとかのノリなら
いいですが、イヤイヤやるものでもないですし。実習生はコンパニオンでもホステスでもないので
すから、そんなことする必要はないです。そんなことを強要されたら、そこは痛い学校なんだと思
っていいでしょう。
>>18
学校だって一つの組織の形なんだから・・・まぁでも酒に酔ってからんでくるのはいかんね。でも
そんな暴言を吐くのはよくない。
お酌なんてする必要はないですよ！感謝の気持ちがあって、もしくは仲良くなってとかのノリなら
いいですが、イヤイヤやるものでもないですし。実習生はコンパニオンでもホステスでもないので
すから、そんなことする必要はないです。そんなことを強要されたら、そこは痛い学校なんだと思
っていいでしょう。
>>18
学校だって一つの組織の形なんだから・・・まぁでも酒に酔ってからんでくるのはいかんね。でも
そんな暴言を吐くのはよくない。
>>20
お酌なんてしろと言われてするもんでもないし、実習前から気にしなくていいんじゃない？
個人的には、目上の人、お世話になった人へ感謝の気持ちをこめてお酌するのが社会人のマナーだし、若手の人間の役割だとは思うが…。
お酌なんてしろと言われてするもんでもないし、実習前から気にしなくていいんじゃない？
個人的には、目上の人、お世話になった人へ感謝の気持ちをこめてお酌するのが社会人のマナーだし、若手の人間の役割だとは思うが…。
教育実習の最後に、学年の先生方と飲み会をするのですが、
会の進め方って基本的にどうすればいいんですかね？
ある程度かしこまったやり方でやろうと思ってるのですが…
乾杯は先生にしてもらうべき？
学年主任の挨拶はいつ？
実習生の挨拶はいつ？
いろいろわからないことだらけなのでどうか教えてください。
会の進め方って基本的にどうすればいいんですかね？
ある程度かしこまったやり方でやろうと思ってるのですが…
乾杯は先生にしてもらうべき？
学年主任の挨拶はいつ？
実習生の挨拶はいつ？
いろいろわからないことだらけなのでどうか教えてください。
24 ：実習生さん：2005/11/04(金) 00:17:40 ID:2fNbQlUr
授業をやるようになったんだが、
教科書見て、指導要領見て、大学のテキスト見て
あと何を読んどくと良い？
小学校なんだが、初めての授業なんだが、いったいどうすればいいのやら
教科書見て、指導要領見て、大学のテキスト見て
あと何を読んどくと良い？
小学校なんだが、初めての授業なんだが、いったいどうすればいいのやら
>>23
いやいや、なぜ主役の実習生が進行役？普通は先生がやってくれないか？
いやいや、なぜ主役の実習生が進行役？普通は先生がやってくれないか？
26 ：２３：2005/11/04(金) 00:18:46 ID:NoQPcuBi
あ！ちなみに司会を私がやろうと思っています。
司会する上での気をつけることなどがあったらそちらもお願いします。
司会する上での気をつけることなどがあったらそちらもお願いします。
27 ：２３：2005/11/04(金) 00:19:57 ID:NoQPcuBi
実習生が多いので、実習生が主催で先生方への感謝を込めて会を開くみたいな感じなんです。
>>24
とりあえず、自分の当たり前が通じないと思っておいたほうがいい。
大学のテキストなんかは、見ないほうがいい。まず、自分で指導案を立てるクセをつけておかないと、
テキストをなぞる授業になるだけ。
他に気をつけたいのは漢字。
「右」と「左」の書き順は違っているし、「女」という字の「ノ」の部分は「一」の部分を突き出ない
など、見直すところは多いよ。
とりあえず、自分の当たり前が通じないと思っておいたほうがいい。
大学のテキストなんかは、見ないほうがいい。まず、自分で指導案を立てるクセをつけておかないと、
テキストをなぞる授業になるだけ。
他に気をつけたいのは漢字。
「右」と「左」の書き順は違っているし、「女」という字の「ノ」の部分は「一」の部分を突き出ない
など、見直すところは多いよ。
29 ：実習生さん：2005/11/04(金) 01:02:31 ID:2fNbQlUr
>>28
>大学のテキストなんかは、見ないほうがいい。まず、自分で指導案を立てるクセをつけておかないと、
>テキストをなぞる授業になるだけ。
そうか、
じゃぁ、（児童が使う）教科書と指導要領だけで、指導案を作り、
授業に臨めばいいのでしょうか？
>大学のテキストなんかは、見ないほうがいい。まず、自分で指導案を立てるクセをつけておかないと、
>テキストをなぞる授業になるだけ。
そうか、
じゃぁ、（児童が使う）教科書と指導要領だけで、指導案を作り、
授業に臨めばいいのでしょうか？
30 ：実習生さん：2005/11/04(金) 01:03:14 ID:2fNbQlUr
>>29
書き順は大切だし、指導要領も大切だが・・・
内容にもよるが、大学のテキストも見た方がいいぞ。何も分からないなら、極力多くの媒体から
情報を得た方がいい。あとは、分からないことは何でもいいから先生に聞くのがいいと思う。
書き順は大切だし、指導要領も大切だが・・・
内容にもよるが、大学のテキストも見た方がいいぞ。何も分からないなら、極力多くの媒体から
情報を得た方がいい。あとは、分からないことは何でもいいから先生に聞くのがいいと思う。
32 ：18：2005/11/04(金) 05:13:21 ID:ER9TUaV2
飲み会は挨拶は校長にして頂き、乾杯は教頭、それでお酌をしてまわり、最後の〆は教務主任だな
しかし暴言吐かれた時に「それは大変申し訳ありませんでした」と言っておけば良かったな。
こちらも自分の事を大して知りもしないヤツに暴言かまされたから言い返したけど。
普段真面目で雑務が多い先生は神経がピリピリしていてストレス発散する場もないのだろう。
しかし話題がつまんなすぎ。狭い社会でしか生活していないから、飲み会にいない先生や出来の悪い生徒の悪口ばかり。
もっと楽しい事を話せばいいのにな。と思いますた。
しかし暴言吐かれた時に「それは大変申し訳ありませんでした」と言っておけば良かったな。
こちらも自分の事を大して知りもしないヤツに暴言かまされたから言い返したけど。
普段真面目で雑務が多い先生は神経がピリピリしていてストレス発散する場もないのだろう。
しかし話題がつまんなすぎ。狭い社会でしか生活していないから、飲み会にいない先生や出来の悪い生徒の悪口ばかり。
もっと楽しい事を話せばいいのにな。と思いますた。
33 ：実習生さん：2005/11/04(金) 05:27:07 ID:wG8RhBBr
34 ：実習生さん：2005/11/04(金) 06:42:30 ID:SlGD9vJk
実習が終わり、礼状を出したら来年の採用試験の結果を報告するまで特にやることはないですよね？
そうです、実習先に対して。文化祭は私が実習期間中に終りました
実習中にある校長や教頭の講話って何？ありがたいお話を聞くってことかな？
メモねだるいんだよね。勿論メモ取るふりはするが。
採用試験等で役に立つ事今後に役に立つ事なら取るだろうが。
ただ、僕算の場合メモ取るより頭で聞いて大切な事を頭のどこかに
留めておくタイプなんだよね。
学会情報によると教育法規などきちんと理解して教育公務員としての
立場をわきまえて行動するようにって事じゃないの？
大体そういう条文について理解しているよ。
何条の何とかっていうのを覚えるのは大変であり、現時点で理解してないが。
採用試験等で役に立つ事今後に役に立つ事なら取るだろうが。
ただ、僕算の場合メモ取るより頭で聞いて大切な事を頭のどこかに
留めておくタイプなんだよね。
学会情報によると教育法規などきちんと理解して教育公務員としての
立場をわきまえて行動するようにって事じゃないの？
大体そういう条文について理解しているよ。
何条の何とかっていうのを覚えるのは大変であり、現時点で理解してないが。
43 ：実習生さん：2005/11/05(土) 00:02:07 ID:GBM6RYEB
教育実習寝れなくてまじできつい・・早く終わりたい・・・。
けど、子ども最高に可愛い。会えなくなるの寂しい。
けど、子ども最高に可愛い。会えなくなるの寂しい。
小学校の実習予定ですが
全日経営の時ってその日扱う授業はこちらが選んでもよいのでしょうか？
それとも時間割どおりに進めるのでしょうか。
このままの予定だと全日は理科２時間、算数２時間、音楽1時間なので
つらいです。
全日経営の時ってその日扱う授業はこちらが選んでもよいのでしょうか？
それとも時間割どおりに進めるのでしょうか。
このままの予定だと全日は理科２時間、算数２時間、音楽1時間なので
つらいです。
>>44
クラスの先生に聞いて下さい。そんなのはそれぞれだから。その時間割のままでやれ、という先生から
得意なのをやればいい、という先生までいる。ここで聞いても、せめて「俺はこうだった」くらいの答
えしか返ってこない。
クラスの先生に聞いて下さい。そんなのはそれぞれだから。その時間割のままでやれ、という先生から
得意なのをやればいい、という先生までいる。ここで聞いても、せめて「俺はこうだった」くらいの答
えしか返ってこない。
46 ：実習生さん：2005/11/05(土) 14:28:08 ID:cxzEV8gh
授業案書けない…（鬱）
書かんで教師になれるとでも思ってんのか
授業を見てるときって
後ろで見るしかないですか？
廊下側とかサイドから見ることは普通はしないことなのでしょうか。
勝手に生徒の巡回とかはまずいですよね？
後ろで見るしかないですか？
廊下側とかサイドから見ることは普通はしないことなのでしょうか。
勝手に生徒の巡回とかはまずいですよね？
>>48
場合とやり方によるだろう。
場合とやり方によるだろう。
普通に実習こなせばAかB（評価）もらえるの？？
>>50
たいていはやる
たいていはやる
社会一番嫌いなのに
中学校で社会教えてる・・・
声の大きさと度胸だけは評価してもらえたが・・・
中学校で社会教えてる・・・
声の大きさと度胸だけは評価してもらえたが・・・
去年はＢじゃやばいって藻前ら言っていたよね。
僕算高校の実習はいろいろやらかして迷惑かけたからＢだった
訳だけど。
さあて、小学校は何くれるだろうか？
ＡＢＣ Ｄ、Ｎ（受講してない） のどれかなんだろうが。
取り合えずＣ以上貰えればいいよ。って感覚で望みたいな
僕算高校の実習はいろいろやらかして迷惑かけたからＢだった
訳だけど。
さあて、小学校は何くれるだろうか？
ＡＢＣ Ｄ、Ｎ（受講してない） のどれかなんだろうが。
取り合えずＣ以上貰えればいいよ。って感覚で望みたいな
Cじゃヤバイと思うんだけど…
55 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2005/11/05(土) 20:49:08 ID:qwaNwEZ8
>>50
その普通ってのが，実習生と指導教諭とで，基準が違ったりすることもあるが・・・
その普通ってのが，実習生と指導教諭とで，基準が違ったりすることもあるが・・・
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1130507302/l50#tag27
Ｒ134専門スレで1人で自作自演してなさい。
他のスレで迷惑をかけんなボケ！
Ｒ134専門スレで1人で自作自演してなさい。
他のスレで迷惑をかけんなボケ！
いちいち反応するのもウザイっての
>>57
てめえみたいな厨房＆同和民が一番うざい士ね！
てめえみたいな厨房＆同和民が一番うざい士ね！
おまえら、そろそろ、指導案の準備したいんだけど、
参考hpを教えてください。
参考hpを教えてください。
そんなもん「指導案 書き方」で検索しろよ
２週目にはいったが宴会が多すぎる
先週は歓迎会、今週は水・金飲み会
普通なの？これ
教員てこんな頻繁に飲み会やんの？
いくら今月イベントないからって多過ぎ。
先週は歓迎会、今週は水・金飲み会
普通なの？これ
教員てこんな頻繁に飲み会やんの？
いくら今月イベントないからって多過ぎ。
62 ：実習生さん：2005/11/07(月) 22:57:25 ID:itmp2tOy
２年生に掛け算（３の段）を教えるのですが、なかなかいい導入が思いつきません。
どなたが「こんなことやったよ」とか「こんなことやってる人がいたよ」っていうのを教えてください。
どなたが「こんなことやったよ」とか「こんなことやってる人がいたよ」っていうのを教えてください。
63 ：実習生さん：2005/11/07(月) 23:48:26 ID:QjKGJ1nB
実習のときってスーツが基本ですけど、
中に着るものって白シャツじゃなくてもいいの？
女だからセーターみたいなのにスーツの上を着ようかなと思うんですが。
スーツ少なくて毎日同じ格好になりそうなんで
せめて中くらい変えたいと思うんですが。
>>62
掛け算は具体的な例がいいと思う。
たとえば兄弟が５人いて、一人３こずつ飴をもらうと
全部でいくつでしょう？的な。
３+３+３+３+３＝15 から掛け算にもってく。
中に着るものって白シャツじゃなくてもいいの？
女だからセーターみたいなのにスーツの上を着ようかなと思うんですが。
スーツ少なくて毎日同じ格好になりそうなんで
せめて中くらい変えたいと思うんですが。
>>62
掛け算は具体的な例がいいと思う。
たとえば兄弟が５人いて、一人３こずつ飴をもらうと
全部でいくつでしょう？的な。
３+３+３+３+３＝15 から掛け算にもってく。
>>63
中学？高校？
リクルートスーツみたいなのが多いんで
女性でも２着，多くて３着あれば十分だけど
スーツは何度同じの着ても大丈夫ですから
中を変えてもあまり意味がなかったりします
色違いくらいかな
中学？高校？
リクルートスーツみたいなのが多いんで
女性でも２着，多くて３着あれば十分だけど
スーツは何度同じの着ても大丈夫ですから
中を変えてもあまり意味がなかったりします
色違いくらいかな
>>65
今日飲み会だったけど体調がイマイチということで無理やり帰ってきた
確かに独身は多いみたい。
若い先生が多いわけじゃないけど。
なんか予想以上にのんびりしてる。
もしかしたら教員全部処理能力がものすごくて余裕あるように見えてるのかもしれないが。
今日飲み会だったけど体調がイマイチということで無理やり帰ってきた
確かに独身は多いみたい。
若い先生が多いわけじゃないけど。
なんか予想以上にのんびりしてる。
もしかしたら教員全部処理能力がものすごくて余裕あるように見えてるのかもしれないが。
何かちょっとみた感じに限るんだけど僕算が実習する予定の小学校
歳取っているのばっかだな。
若くても３０代後半ぽい。
自分より若い教諭いるかも何か思ってたけど違うようだ。
実習生は今回も１人。まあそんな大都会という訳でもないし、
秋実習だからこんなもんでしょう。
指導案の練習もかねて沢山書けらしい。
大体それぞれ科目１枚は略案で提出あるかな？
研究授業以外に早くある。研究授業２回ぐらいやりますか？
と脅かしてきたけど１回のみという形みたいでそれはそれで安心。
大変そう。教科書の内容主要科目何とか分かるんだけど。
それを噛み砕いて児童と共に作っていくのか。
単位については、子ども達と積極的にコミュニケーション取れる。
遊べるそれは最低限出来るのが基本と言われた。ここが
きちんと出来れば単位は貰えるみたいだ。
歳取っているのばっかだな。
若くても３０代後半ぽい。
自分より若い教諭いるかも何か思ってたけど違うようだ。
実習生は今回も１人。まあそんな大都会という訳でもないし、
秋実習だからこんなもんでしょう。
指導案の練習もかねて沢山書けらしい。
大体それぞれ科目１枚は略案で提出あるかな？
研究授業以外に早くある。研究授業２回ぐらいやりますか？
と脅かしてきたけど１回のみという形みたいでそれはそれで安心。
大変そう。教科書の内容主要科目何とか分かるんだけど。
それを噛み砕いて児童と共に作っていくのか。
単位については、子ども達と積極的にコミュニケーション取れる。
遊べるそれは最低限出来るのが基本と言われた。ここが
きちんと出来れば単位は貰えるみたいだ。
俺は教育実習終わってからもボランティアで
実習やらせて貰った学校でアシスタントさせて
貰ってる。子ども達の覚えもいいし勉強にも
なるから非常にありがたい。
来年の採用試験まで実践もかねて勉強させて
貰うつもり。生の授業も見れるしね。まあ学校から
すれば体裁のいい使い走りだろうけど。
まあこれは通信だからできる事だけどな。
実習やらせて貰った学校でアシスタントさせて
貰ってる。子ども達の覚えもいいし勉強にも
なるから非常にありがたい。
来年の採用試験まで実践もかねて勉強させて
貰うつもり。生の授業も見れるしね。まあ学校から
すれば体裁のいい使い走りだろうけど。
まあこれは通信だからできる事だけどな。
69 ：実習生さん：2005/11/09(水) 23:01:01 ID:oe6th6HC
>>69
想像しただけで胃が痛くなるな・・・＞ﾋﾟﾘﾋﾟﾘｽｸｰﾙ
想像しただけで胃が痛くなるな・・・＞ﾋﾟﾘﾋﾟﾘｽｸｰﾙ
71 ：実習生さん：2005/11/10(木) 00:31:36 ID:oXEiYz7d
宿泊学習で、寝ている女児７人を触る→ロリコン先生に、懲役４年判決
★元小学教諭強制わいせつ：被告に懲役４年 就寝中の女児の体触る－－地裁支部 ／富山
・宿泊学習先の施設で就寝中の女子児童の体を触ったとして強制わいせつ罪に問われた
富山県射水市の元小学校教諭、関原潔被告（４７）に対する判決公判が８日、富山地裁
高岡支部であり、源孝治裁判官は「小学校教員という立場を悪用した極めて自己中心的で
悪質な犯行で、被害者に著しい恐怖や精神的苦痛を与えた」などとして懲役４年（求刑
懲役６年）の実刑判決を言い渡した。
源裁判官は、被害者が小学生だったことについて「事件が生涯、心の傷として残ることも
懸念される。また学校教育や教員への信頼も大きく損なわれた」と指摘した。
判決などによると、関原被告は０１年１０月から０５年７月までの間に、富山県南砺市の
宿泊学習先の施設で、就寝中だった女子児童計７人の体を触った。関原被告は女子
児童の担任だった。
★元小学教諭強制わいせつ：被告に懲役４年 就寝中の女児の体触る－－地裁支部 ／富山
・宿泊学習先の施設で就寝中の女子児童の体を触ったとして強制わいせつ罪に問われた
富山県射水市の元小学校教諭、関原潔被告（４７）に対する判決公判が８日、富山地裁
高岡支部であり、源孝治裁判官は「小学校教員という立場を悪用した極めて自己中心的で
悪質な犯行で、被害者に著しい恐怖や精神的苦痛を与えた」などとして懲役４年（求刑
懲役６年）の実刑判決を言い渡した。
源裁判官は、被害者が小学生だったことについて「事件が生涯、心の傷として残ることも
懸念される。また学校教育や教員への信頼も大きく損なわれた」と指摘した。
判決などによると、関原被告は０１年１０月から０５年７月までの間に、富山県南砺市の
宿泊学習先の施設で、就寝中だった女子児童計７人の体を触った。関原被告は女子
児童の担任だった。
72 ：実習生さん：2005/11/10(木) 00:37:06 ID:5heYXU35
指導案の【略案】というのは
題材
目標
指導計画
指導上の立場－題材観 児童・学級の実態・アンケートなど
本時案 （計画 第 次の第 時）
目標
○学習活動 ○教師の支援 ○評価[観点](方法)・資料
で良いんだっけ？
それに指導案の【細案】には、何の要件が必要でしょうか？
題材
目標
指導計画
指導上の立場－題材観 児童・学級の実態・アンケートなど
本時案 （計画 第 次の第 時）
目標
○学習活動 ○教師の支援 ○評価[観点](方法)・資料
で良いんだっけ？
それに指導案の【細案】には、何の要件が必要でしょうか？
73 ：実習生さん：2005/11/10(木) 00:37:11 ID:oXEiYz7d
漏れは新採なんだけど、酒が飲めない体質です。
それなのに「若いのに飲めないのはけしからん！」と30半ばの先輩にとがめられて。。
飲み会が多いとは聞いてたけど、これほどとは。。苦痛でつ。。
「飲めないとつまはじきされるぞ」とも脅されました。
教師って、飲めないとダメなのか？
それなのに「若いのに飲めないのはけしからん！」と30半ばの先輩にとがめられて。。
飲み会が多いとは聞いてたけど、これほどとは。。苦痛でつ。。
「飲めないとつまはじきされるぞ」とも脅されました。
教師って、飲めないとダメなのか？
>>72
目標
指導計画
指導上の立場－題材観 児童・学級の実態・アンケートなど
これらは略案にはいらない項目だと思うよ。細案に書けばいいもの。とはいえ、学校（地域）によっての
違いもあるから、担当の先生に聞くのが一番だろう。
目標
指導計画
指導上の立場－題材観 児童・学級の実態・アンケートなど
これらは略案にはいらない項目だと思うよ。細案に書けばいいもの。とはいえ、学校（地域）によっての
違いもあるから、担当の先生に聞くのが一番だろう。
75 ：実習生さん：2005/11/10(木) 00:45:26 ID:oXEiYz7d
133 ：実習生さん ：2005/09/08(木) 12:08:52 ID:ErKnlsrn
自分の親も両方教師で、小さいときからよく職場にも遊びに行ってて、
「キミもせんせいになるのかな？？」なーんて言われ続けてたから
先生になるもんなんだって思ってた。そのために勉強もしたつもり。
けど実際、教育実習とか行ったら学校の先生って本当はどういう職業なのかって分かった。
絶対学校の先生にはなりたくないって思った。
今まで教師になることばっかり考えてたから急に迷子になってしまいました。
自分の親も両方教師で、小さいときからよく職場にも遊びに行ってて、
「キミもせんせいになるのかな？？」なーんて言われ続けてたから
先生になるもんなんだって思ってた。そのために勉強もしたつもり。
けど実際、教育実習とか行ったら学校の先生って本当はどういう職業なのかって分かった。
絶対学校の先生にはなりたくないって思った。
今まで教師になることばっかり考えてたから急に迷子になってしまいました。
>>73
上手く乗せてみたら？
酒を勧められる前によった振りして「先生の教育観を是非拝聴したく存じます」くらい言ってみたらいい気になって酒を勧めるのも忘れて熱く語ってくれるかもよ。
反論せずに「ふーん、なるほど、あ、そこは納得できないなぁ」くらいに聞いて相づち打ってれば問題ないかと。
それか適当に嘘つくとか。急性アル中で知人を亡くした現場に居合わせてトラウマで・・・
とか。
あ、GTP-γが300なんですよ！って言えばいいかも(笑)
上手く乗せてみたら？
酒を勧められる前によった振りして「先生の教育観を是非拝聴したく存じます」くらい言ってみたらいい気になって酒を勧めるのも忘れて熱く語ってくれるかもよ。
反論せずに「ふーん、なるほど、あ、そこは納得できないなぁ」くらいに聞いて相づち打ってれば問題ないかと。
それか適当に嘘つくとか。急性アル中で知人を亡くした現場に居合わせてトラウマで・・・
とか。
あ、GTP-γが300なんですよ！って言えばいいかも(笑)
77 ：実習生さん：2005/11/10(木) 01:00:45 ID:8ue91QtI
養護学校にピアスしていったこは
78 ：実習生さん：2005/11/10(木) 01:01:57 ID:5heYXU35
>>74
ありがとう。
つうことは、【略案】は
題材
本時案 （計画 第 次の第 時）
目標
○学習活動 ○教師の支援 ○評価[観点](方法)・資料
のみでいいんですね？
あと、「○評価[観点](方法)・資料 」の所は、指導要領や教科書指導書から
、言葉を少し頂いてもいいのでしょうか？なかなか自分の言葉で書く
のは難しいもので。。。
ありがとう。
つうことは、【略案】は
題材
本時案 （計画 第 次の第 時）
目標
○学習活動 ○教師の支援 ○評価[観点](方法)・資料
のみでいいんですね？
あと、「○評価[観点](方法)・資料 」の所は、指導要領や教科書指導書から
、言葉を少し頂いてもいいのでしょうか？なかなか自分の言葉で書く
のは難しいもので。。。
>>78
むしろ学習指導要領からは言葉を頂くべき、というか考え方自体頂くべきです。
授業は本来、学習指導要領に書かれていることを身につけさせるのが目標なのですから。
なので、
①指導要領を見た上で目標をたてる
②その目標が達成できたか計る評価項目をつくる
が一番でしょう。というか、評価というのは目標が達成されたかどうかなので、
「～できる」という目標があるのなら自然と評価項目は「～できたか」となるのが
一般的です。
むしろ学習指導要領からは言葉を頂くべき、というか考え方自体頂くべきです。
授業は本来、学習指導要領に書かれていることを身につけさせるのが目標なのですから。
なので、
①指導要領を見た上で目標をたてる
②その目標が達成できたか計る評価項目をつくる
が一番でしょう。というか、評価というのは目標が達成されたかどうかなので、
「～できる」という目標があるのなら自然と評価項目は「～できたか」となるのが
一般的です。
80 ：実習生さん：2005/11/10(木) 01:33:00 ID:2O2fGOWk
題材と単元
どっちを使用した方が良い？
どっちを使用した方が良い？
81 ：実習生さん：2005/11/10(木) 01:46:56 ID:5heYXU35
＞指導上の立場－題材観 児童・学級の実態・アンケートなど
題材観（場合のよっては、指導観、教材観、単元観らしいが）っていうのも
指導要領や指導書から、文章、言葉を引用した方がいいのでしょうか？
題材観（場合のよっては、指導観、教材観、単元観らしいが）っていうのも
指導要領や指導書から、文章、言葉を引用した方がいいのでしょうか？
学校によって、また教科によっても全然形式とか違うからさ、
ここで聞くより指導教官に直接聞いた方がいいってば。
ここで聞くより指導教官に直接聞いた方がいいってば。
そういや、教員用文房具とかはネットで安く売ってるのかな？
チョークにつけるCAPみたいなのから、マグネットとかいいところ知っていない？
チョークにつけるCAPみたいなのから、マグネットとかいいところ知っていない？
85 ：実習生さん：2005/11/10(木) 23:35:49 ID:8yFwRGrr
飲み会は私のとこも多かった!!毎日忙しいのに､よく行くなーってぐらい｡私も何回か連れて行ってもらったけど､凄く楽しかったし色々話し聞いてたら､ますます｢先生になりたいっ｣て思ったし｡誘われたら絶対行くべきだし､飲めなくても場の雰囲気に酔ってたら浮かないよ☆
ただしメリハリをつけて､飲み会の翌日は早めに行き｢昨日はありがとうございました｣とさりげなく言う!!
ただしメリハリをつけて､飲み会の翌日は早めに行き｢昨日はありがとうございました｣とさりげなく言う!!
小学校の実習ですが来週でラストウィークです。
で、全日経営で何やってもいいとのことなので
総合か図工使ってパソコンで何か作らせてやりたいのですが
何かいいものありませんか？
そういうのが載ってるサイトとかでもいいのですが
よろしくお願いします
で、全日経営で何やってもいいとのことなので
総合か図工使ってパソコンで何か作らせてやりたいのですが
何かいいものありませんか？
そういうのが載ってるサイトとかでもいいのですが
よろしくお願いします
87 ：実習生さん：2005/11/12(土) 11:53:51 ID:08vzxJvL
実習中に飲みに誘われる気配なんて、微塵もないよー
実習生と教員のけじめみたいなの、きっちりつけてる感じだし。
そもそも雑談さえ、する機会がない。
ほとんどの先生方が全時間つまってて、死ぬほど忙しいようだし。
空き時間がある先生でも週１時間くらいだし。
実習生と教員のけじめみたいなの、きっちりつけてる感じだし。
そもそも雑談さえ、する機会がない。
ほとんどの先生方が全時間つまってて、死ぬほど忙しいようだし。
空き時間がある先生でも週１時間くらいだし。
>87
中学？俺のとき実習生3人いたけど
ピリピリしててそんな飲み会どころか教員達との会話なんてまともになかったよ
中学？俺のとき実習生3人いたけど
ピリピリしててそんな飲み会どころか教員達との会話なんてまともになかったよ
>>88
小学校。
少人数指導に力を入れたので、全教員の授業時間が例年に比べて増えたらしい。
去年までは週３くらいは開きがあったと言っていた。
校長先生もきっちりされている方で、職員室の空気も緊張感がある。
実習生にも甘くなくて、鍛えられるわ、ほんと。
なんとかコミュニケーションを取ろうとはしているが、
みなさん忙しいようで、実習簿や授業記録の所見さえもなかなかもらえない。
小学校。
少人数指導に力を入れたので、全教員の授業時間が例年に比べて増えたらしい。
去年までは週３くらいは開きがあったと言っていた。
校長先生もきっちりされている方で、職員室の空気も緊張感がある。
実習生にも甘くなくて、鍛えられるわ、ほんと。
なんとかコミュニケーションを取ろうとはしているが、
みなさん忙しいようで、実習簿や授業記録の所見さえもなかなかもらえない。
実習終わった日は打ち上げしてくれたよ。
参加費5000円で結構高くついたが。
参加費5000円で結構高くついたが。
実習してるけど、部屋がないので何もできないよ。あと、名簿くらいよこせ。
指導者もすぐいなくなるのとすぐ帰るのでで、こちらもやりずらい。
指導者もすぐいなくなるのとすぐ帰るのでで、こちらもやりずらい。
なんでもかんでもお膳立てしてくれると思ったら
大間違い。実際教師になった時困るよ？
大間違い。実際教師になった時困るよ？
実習生なのだから、与えられた仕事のみをやるべし。与えられた仕事
をそれ以上もそれ以下もなしでやるべし。
教師になった時に、他人のやっていることに口出すと嫌われるよ。
をそれ以上もそれ以下もなしでやるべし。
教師になった時に、他人のやっていることに口出すと嫌われるよ。
指導教官を好きになっちまったよorz
>>94
詳しく
詳しく
だから指導教官に恋をしたのですよ
40代既婚だよ、ありえないよねー
40代既婚だよ、ありえないよねー
97 ：ややあがり症の大学3年生：2005/11/13(日) 18:23:18 ID:gF+IV7Ui
授業をしたことないので教育実習が不安なんですけど
教育実習で学級崩壊させたヤシっているのかな？
その場合、単位はもらえないんだろうか。
教育実習で学級崩壊させたヤシっているのかな？
その場合、単位はもらえないんだろうか。
98 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2005/11/13(日) 19:20:49 ID:vvlTLLXc
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1130507302/l50#tag74
君（荒らしテロリストＲ134）専用スレはここ
これからは他で迷惑をかけずそこでのみ自作自演してなさい。
親切な人がせっかくご好意で立ててくれたんだから。
君（荒らしテロリストＲ134）専用スレはここ
これからは他で迷惑をかけずそこでのみ自作自演してなさい。
親切な人がせっかくご好意で立ててくれたんだから。
馬鹿珍もそこに行って欲しいものだなｗ永遠にｗｗｗ
>>94
容姿を詳しく
容姿を詳しく
102 ：実習生さん：2005/11/14(月) 00:32:15 ID:bwB7qe0U
>85
私は実習生が私1人だけで､何かとよくしてもらった｡厳しかったけど､違う学年や科目の先生も､空いてる時間に授業見に来てくれてアドバイスくれたり｡
生徒が難しくしんどい学校だから飲み会とかで学年の先生の団結を強くしてる感じだった｡
私は実習生が私1人だけで､何かとよくしてもらった｡厳しかったけど､違う学年や科目の先生も､空いてる時間に授業見に来てくれてアドバイスくれたり｡
生徒が難しくしんどい学校だから飲み会とかで学年の先生の団結を強くしてる感じだった｡
103 ：実習生さん：2005/11/14(月) 07:39:38 ID:6Ktp1gjZ
★「ハンドパワー」と手を握り、カラオケで腰に手
・島根県立高校で教育実習した大学４年の女性にセクハラ（性的嫌がらせ）
行為をしたとして、島根県教育委員会は２７日、指導教官の男性教諭（３９）を
減給１０分の１（１カ月）の処分にした。
県教委高校教育課によると、教諭は５月の教育実習の初日、生徒指導に
ついて話そうと女性を食事に誘い、ハンドパワーが使えると手を重ねようと
したり、カラオケボックスで歌いながら腰に手を当てるなどした。
女性は１週間後に大学へ相談。同校の実習を中断し、他県で実習した。
教諭は事実関係は認めたが「いやがるそぶりは感じなかった」などと話した
という。
教諭は辞職願を出し、１２月末で退職する。
※ 団結？バカか？
・島根県立高校で教育実習した大学４年の女性にセクハラ（性的嫌がらせ）
行為をしたとして、島根県教育委員会は２７日、指導教官の男性教諭（３９）を
減給１０分の１（１カ月）の処分にした。
県教委高校教育課によると、教諭は５月の教育実習の初日、生徒指導に
ついて話そうと女性を食事に誘い、ハンドパワーが使えると手を重ねようと
したり、カラオケボックスで歌いながら腰に手を当てるなどした。
女性は１週間後に大学へ相談。同校の実習を中断し、他県で実習した。
教諭は事実関係は認めたが「いやがるそぶりは感じなかった」などと話した
という。
教諭は辞職願を出し、１２月末で退職する。
※ 団結？バカか？
104 ：実習生さん：2005/11/14(月) 07:41:16 ID:6Ktp1gjZ
公務員はいいねぇ～カネと性欲が有り余っていて。
105 ：実習生さん：2005/11/14(月) 12:28:27 ID:LlKUSxP+
授業実習１０時間、研究授業１時間って、少ないかい？
介護等体験の証明書紛失の場合、もう中学免許はあきらめるしかないですよね？
その程度であきらめるような決意なら
ならない方がいいよ。再発行してもらうなり
なんとしても捻じ込んでもらう位の覚悟じゃないと。
ならない方がいいよ。再発行してもらうなり
なんとしても捻じ込んでもらう位の覚悟じゃないと。
もちろん再発行も頼みましたよ、必死に教務課に。でもダメでした…こうなったら実習先に直談判以外ないかと思ったのですがきっと大学側に確認をとられてしまいますよね？
それに実習先に直談判に行ったことが教務課にばれて高校免許さえも取り上げられたらと思うと恐くて…ちなみに中学高校両方取る予定だったのが、今の所取れるのは高校だけです…
そんな事で剥奪される事はさすがに無いと思うが・・・。
まあ頑張れ。やらないよりはやった方がいい。
まあ頑張れ。やらないよりはやった方がいい。
そうだよ、せっかく行ったんだからさ。
でも、体験先で、
「たまに証明書をなくされる学生さんがみえますが、
再発行は不可能ですので、きちんと保管をしておいてください。
万が一なくされた場合は再度体験を受けてください」
と最終日に念押しされたよ。
あー、話は変わるが社会福祉施設の体験先、
自分で探せたらよかったのにーーー。
児童福祉と老人福祉じゃあ、全然違うし・・・。
でも、体験先で、
「たまに証明書をなくされる学生さんがみえますが、
再発行は不可能ですので、きちんと保管をしておいてください。
万が一なくされた場合は再度体験を受けてください」
と最終日に念押しされたよ。
あー、話は変わるが社会福祉施設の体験先、
自分で探せたらよかったのにーーー。
児童福祉と老人福祉じゃあ、全然違うし・・・。
再発行不可っておかしくない？どこの大学よ
県主導で配置されてるので普通そんなはずはないのだが
県主導で配置されてるので普通そんなはずはないのだが
>101
容姿？難しい質問だな
セクハラって、ほんとに受けた本人が嫌がるか嫌がらないかの違いだよね
好きだったら嬉しいじゃん
容姿？難しい質問だな
セクハラって、ほんとに受けた本人が嫌がるか嫌がらないかの違いだよね
好きだったら嬉しいじゃん
115 ：実習生さん：2005/11/14(月) 21:30:04 ID:6hw95cq0
セクハラにあいました。。
最悪・・・教師って最悪。
最悪・・・教師って最悪。
じゃあ万一実習先で断られたとしたら、自分は４年だから卒業するまでに再度介護実習体験することは出来ないってことですよね…orz
>>116
まずは体験に行った先で再発行を頼んでみる。それが無理なら今すぐにでも介護体験を受け入れてくれる
ところを探して（コロニーとかなら結構融通がきく）１週間なり雑用をして証明書に印鑑をもらう。学校
の教務課なりどこかに行けば、用紙だけもらうことは出来るだろう。
とはいえ、まずは学校と実習先の両方に行って、なんとかならないか聞いてみることだ。もしかしたら何
かいい方法があるかもしれない。それに、学校で「なくしたけどどうすればいいか」と聞いておけば、実
習先から学校に連絡があっても何の不都合もないだろう。こんなところで聞くよりも、まずは行動にでる
べき。
まずは体験に行った先で再発行を頼んでみる。それが無理なら今すぐにでも介護体験を受け入れてくれる
ところを探して（コロニーとかなら結構融通がきく）１週間なり雑用をして証明書に印鑑をもらう。学校
の教務課なりどこかに行けば、用紙だけもらうことは出来るだろう。
とはいえ、まずは学校と実習先の両方に行って、なんとかならないか聞いてみることだ。もしかしたら何
かいい方法があるかもしれない。それに、学校で「なくしたけどどうすればいいか」と聞いておけば、実
習先から学校に連絡があっても何の不都合もないだろう。こんなところで聞くよりも、まずは行動にでる
べき。
>>117
もう大学には聞いたんですよ、そしたら科目等履修生でもやってもう一度やれって…無茶苦茶…とりあえず実習先にかけあってみます
もう大学には聞いたんですよ、そしたら科目等履修生でもやってもう一度やれって…無茶苦茶…とりあえず実習先にかけあってみます
>>118
なぜそういわれたか分からないが・・・なら用紙だけでももらってきたら？今から行動起こせば
来週の頭から雑用としていれてくれるところだってあるだろう。そしてすぐに提出すればいいだけだと思う
のだが。
なぜそういわれたか分からないが・・・なら用紙だけでももらってきたら？今から行動起こせば
来週の頭から雑用としていれてくれるところだってあるだろう。そしてすぐに提出すればいいだけだと思う
のだが。
>118
なぜって普通に聞いただけですよ…それなのにたった一言「無理ですね」って…
なぜって普通に聞いただけですよ…それなのにたった一言「無理ですね」って…
>>121
そうなんですか？！じゃあうちの大学職員はいったい…自分無知ですみません…
そうなんですか？！じゃあうちの大学職員はいったい…自分無知ですみません…
>>122
どうやら適当な対応をされたみたいですね。
教員免許の申請はいつでも出来るのだから、最悪やはりもう一度用紙のみをもらってもう一度
自力で受け入れ先を探して頑張ってこればいい。まだまだ大丈夫なはず。
どうやら適当な対応をされたみたいですね。
教員免許の申請はいつでも出来るのだから、最悪やはりもう一度用紙のみをもらってもう一度
自力で受け入れ先を探して頑張ってこればいい。まだまだ大丈夫なはず。
分かりました。ありがとうございます。こう言った場合もう一度養護学校二日間＋介護実習五日間体験しなければならないのでしょうか？
>>124
もしかして、君は教育大の４年生かい？
別に７日間同じところに通い続けてもよかった気がするのだが。俺も教育大だったから、そうやって
２日＆５日と別々にやったけど。ってか、２つともなくしたのか？だとしたら不注意としか言えない
な。
もしかして、君は教育大の４年生かい？
別に７日間同じところに通い続けてもよかった気がするのだが。俺も教育大だったから、そうやって
２日＆５日と別々にやったけど。ってか、２つともなくしたのか？だとしたら不注意としか言えない
な。
>125
教育大ではないですが自分とこは２＋５でした。証明書は一枚に二つ書けるようになってるんですよ…
教育大ではないですが自分とこは２＋５でした。証明書は一枚に二つ書けるようになってるんですよ…
>>122
うん、まず間違いなく。
実習単位取るにあたって調べたから＜科目履修生
証明書、うちも１枚に二つ書けるようになってる・・・。
なんとしてでも教務課から証明書用紙をもぎとらないとなあ。
明日がむばれ。
うん、まず間違いなく。
実習単位取るにあたって調べたから＜科目履修生
証明書、うちも１枚に二つ書けるようになってる・・・。
なんとしてでも教務課から証明書用紙をもぎとらないとなあ。
明日がむばれ。
>>126
そうか、俺が学生の時（とはいっても、まだだいぶ最近だが）は一つの用紙に一つ記入だったから。
>127も言っているが「実習の場所は自分で頼んでみるから、用紙だけでも。」といって用紙をもらう
のが一番だろうね。頑張ってくれ。
そうか、俺が学生の時（とはいっても、まだだいぶ最近だが）は一つの用紙に一つ記入だったから。
>127も言っているが「実習の場所は自分で頼んでみるから、用紙だけでも。」といって用紙をもらう
のが一番だろうね。頑張ってくれ。
実習でＣを取ってしまった場合、今度どんな不都合が生じますか？
>>129
実習先の先生に教えてもらったところによると、
「実習Cだと採用試験通らない」とのこと。
採用試験のときに実習評価ってわかるものなのかな。
（まだ受けてないのでそのあたりがはっきりしてない）
先生の冗談かとも思ったけど、本当らしい。
うちの県では。
実習先の先生に教えてもらったところによると、
「実習Cだと採用試験通らない」とのこと。
採用試験のときに実習評価ってわかるものなのかな。
（まだ受けてないのでそのあたりがはっきりしてない）
先生の冗談かとも思ったけど、本当らしい。
うちの県では。
そうなんですか…自分Ｃ取ってしまいました…もうこれまでの努力全て水の泡ですね。
>>130
ひょっとして、地方自治体にも寄るのかもしれないけど
教育実習に対する評価は、実習者の所属大学に送られます。
したがって、直接的には、教育実習の単位に関わる成績が
見られるはずです。
一方で、学校が下した評価は「個人情報」となりますので
本人に無断で、直接県教委に送ることは無理があります。
また、かりに、その件独自の条例があったとしても
他都道府県、たとえば、東京の大学に所属し、東京の学校で
実習をすれば、実習校の評価は所属大学以外に送られることは
全くないので、無意味なこととなります。
したがって「大学の実習に関わる成績」は見ることがありますが
実習校の評価を採用試験の基準にすることは無いと思われます。
ただ、ときどき、そう言う勘違いをする教師がいるのは事実です。
ひょっとして、地方自治体にも寄るのかもしれないけど
教育実習に対する評価は、実習者の所属大学に送られます。
したがって、直接的には、教育実習の単位に関わる成績が
見られるはずです。
一方で、学校が下した評価は「個人情報」となりますので
本人に無断で、直接県教委に送ることは無理があります。
また、かりに、その件独自の条例があったとしても
他都道府県、たとえば、東京の大学に所属し、東京の学校で
実習をすれば、実習校の評価は所属大学以外に送られることは
全くないので、無意味なこととなります。
したがって「大学の実習に関わる成績」は見ることがありますが
実習校の評価を採用試験の基準にすることは無いと思われます。
ただ、ときどき、そう言う勘違いをする教師がいるのは事実です。
>>132
ん、採用試験で２次ぐらいで成績表＆卒業証明書（現役生は見込）を出さないといけないから
バレるじゃまいか？
って、実習の評価が２つに分かれているね。
（１）大学が最終的に出す教育実習の評価
（２）実習先の学校が出す教育実習の評価
大事なのは、（１）の方ね。大学側が最終的に出す方が大事。こっちが２次試験などで出す。
教育実習という単位を最終的に認定するのは、大学。教育実習の単位は、セミナー（事前の心構えを教える講義）や
その出席も加味して評価を行うから、実習先だけの評価が全てではないよ。無論、大部分は実習先の評価だけど。
事前事後指導を含めて単位は認定されるから、事前事後指導に該当する講義に出席しなければ当然可もありうる。
ん、採用試験で２次ぐらいで成績表＆卒業証明書（現役生は見込）を出さないといけないから
バレるじゃまいか？
って、実習の評価が２つに分かれているね。
（１）大学が最終的に出す教育実習の評価
（２）実習先の学校が出す教育実習の評価
大事なのは、（１）の方ね。大学側が最終的に出す方が大事。こっちが２次試験などで出す。
教育実習という単位を最終的に認定するのは、大学。教育実習の単位は、セミナー（事前の心構えを教える講義）や
その出席も加味して評価を行うから、実習先だけの評価が全てではないよ。無論、大部分は実習先の評価だけど。
事前事後指導を含めて単位は認定されるから、事前事後指導に該当する講義に出席しなければ当然可もありうる。
もう私は教師にはなれないのですね…色々コメント下さった方々、ありがとうございました。
>>129
ちなみにCを取った原因は何？
ちなみにCを取った原因は何？
>>133
成績表をだす？そんな自治体があるのか？俺はそんなのは出した覚えがないが・・・
成績表をだす？そんな自治体があるのか？俺はそんなのは出した覚えがないが・・・
１日に何回も実習やってるけど、ぼろぼろに言われます。
これって普通なのかな？
これって普通なのかな？
>>138
指導教官による。
>>134
というかBでも厳しいみたいよ。
教科にもよるだろうけど東京都の中高はAじゃないとまず無理らしい。
ちなみにおれは実習（高校）じゃかなり散々で研究授業も失敗したぐらいだけどBでした。
指導教官による。
>>134
というかBでも厳しいみたいよ。
教科にもよるだろうけど東京都の中高はAじゃないとまず無理らしい。
ちなみにおれは実習（高校）じゃかなり散々で研究授業も失敗したぐらいだけどBでした。
>>138
実習生なんか何も出来ないのだから、ぼろぼろに言われて当たり前だと思いな。
むしろ「いいんじゃない」とか簡単に言っしまうと、その実習生が甘い考えのまま現場に入ってしまい、
後々大変だろうから、わざと厳しく言う先生は多い。
実習生なんか何も出来ないのだから、ぼろぼろに言われて当たり前だと思いな。
むしろ「いいんじゃない」とか簡単に言っしまうと、その実習生が甘い考えのまま現場に入ってしまい、
後々大変だろうから、わざと厳しく言う先生は多い。
>>141
じゃあ、面談の結果がわかったら教えてね
じゃあ、面談の結果がわかったら教えてね
>>141
なぜ？どうせCには変わりないですよ
なぜ？どうせCには変わりないですよ
145 ：実習生さん：2005/11/19(土) 00:03:04 ID:YkjBlM0Z
146 ：実習生さん：2005/11/19(土) 02:11:55 ID:C/5JRQeY
148 ：実習生さん：2005/11/19(土) 23:04:03 ID:SvDxN+im
実習、倒れるほどきつかったけど、ほんと鍛えられた。
評価授業も終わったし、あとは実習レポートだけ。ふう。
校長先生や教頭先生を始め、いろいろな先生、ほかの実習生の方々が
見にきてくださって、緊張した～。
評価授業も終わったし、あとは実習レポートだけ。ふう。
校長先生や教頭先生を始め、いろいろな先生、ほかの実習生の方々が
見にきてくださって、緊張した～。
実習終わってから一ヵ月半ぐらい経過して、お礼状出してないことに気がついた。
もう、出さなくていい？
もう、出さなくていい？
150 ：マサユキ：2005/11/20(日) 00:44:56 ID:fZKhb7Po
教育実習行く前に、塾講を経験しておくべし。
ワシはこれで、堂々と授業することができ、校長に気に入られて
一発で採用された？と思う。
だって筆記試験ひどかったもん。
どうやら、筆記はスレスレでも、人物に安定感があれば採用されるらしいですよ。
校長の推薦も採用に直結するようです。であであ。
ワシはこれで、堂々と授業することができ、校長に気に入られて
一発で採用された？と思う。
だって筆記試験ひどかったもん。
どうやら、筆記はスレスレでも、人物に安定感があれば採用されるらしいですよ。
校長の推薦も採用に直結するようです。であであ。
>>150
中高の話か？
小学校の場合塾など関係ないと思うがな。
そもそも指導方法が全然違うだろうし、僕算の場合学習指導ゼロの家庭教師やっているが、
まあぶっちゃけいうと底辺高校生徒指導みたいなもんだ。
中高の話か？
小学校の場合塾など関係ないと思うがな。
そもそも指導方法が全然違うだろうし、僕算の場合学習指導ゼロの家庭教師やっているが、
まあぶっちゃけいうと底辺高校生徒指導みたいなもんだ。
今からまた学校行ってくる
昨日も行った
昨日も行った
153 ：実習生さん：2005/11/20(日) 19:20:43 ID:4GDQj2tx
154 ：実習生さん：2005/11/20(日) 19:43:02 ID:pZjGKvRf
評価でＣを取ってしまった自分はもう教師をめざさないほうがいいですかね？
研究授業も無難にこなせたつもりだし最終日には生徒にないてもらったのに…
自分で自分が情けないです…。
研究授業も無難にこなせたつもりだし最終日には生徒にないてもらったのに…
自分で自分が情けないです…。
155 ：実習生さん：2005/11/20(日) 20:26:23 ID:ANJClxyR
担当教諭に言われたの？
原因は分からないの？
原因は分からないの？
156 ：実習生さん：2005/11/20(日) 20:34:21 ID:pZjGKvRf
教務課に評価表見せてもらえないかお願いしたんですがだめでした。
担当教諭には「お疲れ様。頑張ったね」って言われただけで…もう
教員が信じられなくなりそうです…
担当教諭には「お疲れ様。頑張ったね」って言われただけで…もう
教員が信じられなくなりそうです…
ここをこうしたほうがいいって指導はされた？
本人は特に失敗したっていう意識はなくても、
担当教諭や校長教頭が何か問題あるって感じたのかもしれないね。
振り返って思い当たることはある？
本人は特に失敗したっていう意識はなくても、
担当教諭や校長教頭が何か問題あるって感じたのかもしれないね。
振り返って思い当たることはある？
159 ：実習生さん：2005/11/20(日) 20:59:08 ID:pZjGKvRf
思い当たることはある。あまり詳しく言えないけど直接授業や生徒指導とは関係ないことだけど。
すみません、下げ忘れてました。
で、その後教務課で「学校に改善点をお聞きしてもいいですか」って聞いたら
「やめといたほうがいい」って言われたから何もアクション起こしてません
で、その後教務課で「学校に改善点をお聞きしてもいいですか」って聞いたら
「やめといたほうがいい」って言われたから何もアクション起こしてません
誰か149に答えろyo
>161
自分で考えれば？あなた149なんでしょ？
自分で考えれば？あなた149なんでしょ？
>>149
「出さなくていい」って言われたらお前は礼状も出さないつもりか？
「出さなくていい」って言われたらお前は礼状も出さないつもりか？
165 ：実習生さん：2005/11/21(月) 23:10:34 ID:tkmXzBc4
>>159
原因が分かっているんなら直すように努力すりゃいいんじゃ？
原因が分かっているんなら直すように努力すりゃいいんじゃ？
166 ：実習生さん：2005/11/22(火) 00:34:45 ID:4GJKG6B9
指導案には
指導教諭 ○○ ○○ ？
教育実習生 ○○ ○○ ？
の順番が良いのでしょうか？
それとも、
教育実習生 ○○ ○○ ？
指導教官 ○○ ○○ ？
が良いの？
指導教諭 ○○ ○○ ？
教育実習生 ○○ ○○ ？
の順番が良いのでしょうか？
それとも、
教育実習生 ○○ ○○ ？
指導教官 ○○ ○○ ？
が良いの？
167 ：実習生さん：2005/11/22(火) 00:35:28 ID:4GJKG6B9
すまん、間違えた
誤）指導教官
正）指導教諭
です。
誤）指導教官
正）指導教諭
です。
実習終わってからも行事の時やクラブ活動の補助などで何度も学校いってるんだけど
お礼状出してない
ていうか終了後4日目から週１以上のペースで顔出しちゃってるのでなんかお礼状出す感じじゃないって
勝手に判断しちゃったんだけど
やっぱり出した方がいいのかな？
お礼状出してない
ていうか終了後4日目から週１以上のペースで顔出しちゃってるのでなんかお礼状出す感じじゃないって
勝手に判断しちゃったんだけど
やっぱり出した方がいいのかな？
171 ：実習生さん：2005/11/24(木) 13:18:23 ID:ArH3b1U0
私の場合は自分の名前しか書かなかった。
もう教師なんて信用できない
174 ：実習生さん：2005/11/24(木) 17:01:50 ID:1tko9iHO
>>170
テレワロス
テレワロス
175 ：実習生さん：2005/11/24(木) 22:40:36 ID:Jo/Ecdpu
んで、 珍様 の実習はいつからなのよ。もうすぐ１２月なわけだが。
test
そういえば、免許はいつ取れるのとか聞かれましたか。
178 ：実習生さん：2005/11/26(土) 11:50:45 ID:KPpubjbt
今度の火曜日で終わり
今プレゼント作ってる。
どこのクラスも作ってるけど、
自分が小学校のときそんなのもらわなかった。
手紙はもらったけど
今プレゼント作ってる。
どこのクラスも作ってるけど、
自分が小学校のときそんなのもらわなかった。
手紙はもらったけど
179 ：実習生さん：2005/11/26(土) 13:15:24 ID:cjAkFK5N
指導教諭から「俺から言うのも、言い難いことなんだけど…。校長、副校長にハンカチみたいなものを包んだ方が良いよ」と言われたのだが、
やはり＋αとして、同じような物を指導教諭に渡した方が良いのでしょうか…。
やはり＋αとして、同じような物を指導教諭に渡した方が良いのでしょうか…。
先週から教育実習がはじまったのですが子ども達にうちに遊びに来てといわれます
冬休みに入ればひまなのですが
やっぱり遊びにいったらまずいですよね？
冬休みに入ればひまなのですが
やっぱり遊びにいったらまずいですよね？
>>180
はい、まずいです。保護者に発覚→学校に知れる→大学に通報→教育実習の単位あぼーん
はい、まずいです。保護者に発覚→学校に知れる→大学に通報→教育実習の単位あぼーん
やっぱりか・・・
で、逆に子どもが自分のうちに遊びに来るってのもマズイですか？
担任にならないとダメかな？
で、逆に子どもが自分のうちに遊びに来るってのもマズイですか？
担任にならないとダメかな？
担任になっても基本的にマズイだろ。
卒業した子とかならいいだろうけど。
卒業した子とかならいいだろうけど。
>>182
いや、「これはどうか？」という問題ではなく、単純にそういう考えをするのはまずいです。
子どもが遊びに来て…と言っていても、別の関わり方もあるわけで。それこそ、文化祭、体育祭と行事に行けば
いい。
なんと言うか、発想がものすごく単純…。子どもがこう言っている、じゃあ行っていいですかね？という
行くことを前提にした発想はやめておいたほうがいい。つーか、教師に向かん。
いや、「これはどうか？」という問題ではなく、単純にそういう考えをするのはまずいです。
子どもが遊びに来て…と言っていても、別の関わり方もあるわけで。それこそ、文化祭、体育祭と行事に行けば
いい。
なんと言うか、発想がものすごく単純…。子どもがこう言っている、じゃあ行っていいですかね？という
行くことを前提にした発想はやめておいたほうがいい。つーか、教師に向かん。
185 ：実習生さん：2005/11/26(土) 18:07:09 ID:QE5ZvrCo
教育実習って教育学部じゃなくてもおｋ？
人生経験とかでやっていい？
人生経験とかでやっていい？
工業の免許取得する場合だけ実習は必要ないとか聞いた事ある。
もっとも該当者稲杉だと思うが。
>>186
まあ、実際中高の文型科目の香具師なんてそういうの多いと思うね。
実習校にとっては迷惑極まりないだろうが。
実習なんてのは、一部の人間（相当出来る香具師とか
既に実習経験しているの、教員志望の志が相当高い人間）
以外は迷惑極まりない存在だろう。現場に取っては。
もっとも該当者稲杉だと思うが。
>>186
まあ、実際中高の文型科目の香具師なんてそういうの多いと思うね。
実習校にとっては迷惑極まりないだろうが。
実習なんてのは、一部の人間（相当出来る香具師とか
既に実習経験しているの、教員志望の志が相当高い人間）
以外は迷惑極まりない存在だろう。現場に取っては。
そういや自分が高1の時に来た実習生、あまりにやる気なくて終わってて、
後に聞いた話だとそいつは「実習で大学の単位が取れるから来た。教師になる気はハナからない奴」だったよ。
こういう奴は実習先の学校の生徒にも迷惑だよね
後に聞いた話だとそいつは「実習で大学の単位が取れるから来た。教師になる気はハナからない奴」だったよ。
こういう奴は実習先の学校の生徒にも迷惑だよね
どこの大学もそうだが学会においおいこんな奴が来年実習受けて教師目指してるのかよ
という香具師いるね。
俺はすぐに手がでちゃうんだよねとか、実習中子ども殴っても大丈夫かなとか
平気で言っている馬鹿がいる。
まあ、この大学は学会員多いから一部の香具師は池田先生マンセー教育やりかねないから
怖いがね。
僕算の場合学会員だけどそういう心がけは出来ているから。
通教だけの創価大生だけど、創価大＝創価学会というイメージや
実習校に対して創価大のイメージが悪くなるのは困るからね。
まあ、僕算の場合教員免許もらえたとしても卒業大学という
わけではないから書く必要もないとは思うが。
東京都教育委員会が免許状の出身（取得）大学書く際に記載されるかもしれんが。
という香具師いるね。
俺はすぐに手がでちゃうんだよねとか、実習中子ども殴っても大丈夫かなとか
平気で言っている馬鹿がいる。
まあ、この大学は学会員多いから一部の香具師は池田先生マンセー教育やりかねないから
怖いがね。
僕算の場合学会員だけどそういう心がけは出来ているから。
通教だけの創価大生だけど、創価大＝創価学会というイメージや
実習校に対して創価大のイメージが悪くなるのは困るからね。
まあ、僕算の場合教員免許もらえたとしても卒業大学という
わけではないから書く必要もないとは思うが。
東京都教育委員会が免許状の出身（取得）大学書く際に記載されるかもしれんが。
194 ：実習生さん：2005/11/26(土) 21:51:25 ID:dxnCfgUP
>>190
なんで残るものは駄目なの？
なんで残るものは駄目なの？
195 ：実習生さん：2005/11/27(日) 15:32:15 ID:TJGyzzcT
公務員だから
196 ：実習生さん：2005/11/27(日) 17:47:36 ID:sUaBtEMw
教師になれる気もしないけど、サラリーマンになれる気もしない。
悩みに悩む文系大学三年。実習は六月。
どしよ…
悩みに悩む文系大学三年。実習は六月。
どしよ…
前スレで空き時間がない、といってぐちを言っていた者です。
教育実習が終わりました。
毎日実習授業があって、指導案や教材研究、教具作りに追われて
その日その日がほんと必死だったけど、
今ではやり遂げたという充実感でいっぱいです。
子どもたちの手紙を読んでいると、毎日がんばって本当に良かったと思います。
やっぱりがんばったら、子どもたちはそれを見ていてくれて、
答えてくれるんだな、と思いました。
自分の自信にもつながったし、この出会いは一生の宝物のような気がします。
これから実習を行う予定の人、がんばってほしい。
教育実習が終わりました。
毎日実習授業があって、指導案や教材研究、教具作りに追われて
その日その日がほんと必死だったけど、
今ではやり遂げたという充実感でいっぱいです。
子どもたちの手紙を読んでいると、毎日がんばって本当に良かったと思います。
やっぱりがんばったら、子どもたちはそれを見ていてくれて、
答えてくれるんだな、と思いました。
自分の自信にもつながったし、この出会いは一生の宝物のような気がします。
これから実習を行う予定の人、がんばってほしい。
初等の教育学部に入学を考えているのですが、教育学部は実習が2回あると聞きました。
1回は大学の付属小学校で、もう1回は母校という形になるのでしょうか。
母校は幼稚園から高校まである私立で、自分はそこの小学校だけの卒業生なのですが問題ないでしょうか？
1回は大学の付属小学校で、もう1回は母校という形になるのでしょうか。
母校は幼稚園から高校まである私立で、自分はそこの小学校だけの卒業生なのですが問題ないでしょうか？
>>198
教育学部はだいたいが卒業要件に教員免許の取得、というものがあるので必ず実習に行くことには
なると思われます。しかし、必ず２回行かなければならないということはありません。大学にもよ
りますが、１回でいい、というのが普通です。あとは教育大学なら１回でいいのに多くの人が副免
実習（名前はそれぞれ違う）などというものに参加しますし、希望すれば３回行くことも可能なよ
うです。実習に何回か行く場合は校種が変わります。一度小学校に行ったら次は中学校に、という
のが一般的。行く学校はその大学によります。１回が附属でもう１回が母校などという決まりはあ
りません。教育学部なら実習に行く学校を紹介してくれるところも多いので母校でも附属でもない
ところに実習に行くかもしれないし、附属の学校に２回行くことも一般の学校に２回行くことも（
その場合も１回目が小学校だったら次は中学校など）ありえます。どちらにしろ、小学校に２回実
習に行くことはまずありえません。あとは、希望する大学に問い合わせてみることを勧めます。
教育学部はだいたいが卒業要件に教員免許の取得、というものがあるので必ず実習に行くことには
なると思われます。しかし、必ず２回行かなければならないということはありません。大学にもよ
りますが、１回でいい、というのが普通です。あとは教育大学なら１回でいいのに多くの人が副免
実習（名前はそれぞれ違う）などというものに参加しますし、希望すれば３回行くことも可能なよ
うです。実習に何回か行く場合は校種が変わります。一度小学校に行ったら次は中学校に、という
のが一般的。行く学校はその大学によります。１回が附属でもう１回が母校などという決まりはあ
りません。教育学部なら実習に行く学校を紹介してくれるところも多いので母校でも附属でもない
ところに実習に行くかもしれないし、附属の学校に２回行くことも一般の学校に２回行くことも（
その場合も１回目が小学校だったら次は中学校など）ありえます。どちらにしろ、小学校に２回実
習に行くことはまずありえません。あとは、希望する大学に問い合わせてみることを勧めます。
>>200
その通りです。さらに言うなら、中学校は行きたくないのなら行く必要はありません。
その通りです。さらに言うなら、中学校は行きたくないのなら行く必要はありません。
>>204
行かされるなんて、そんな学校少ないぞ。卒業に「実習に２回行くこと」なんて書いてあるとこなんて
まずないだろう。あるとしたら「～の教員免許を取得」だろう。例えば中学校に実習に行けば単位さえ
そろえれば小・高の免許もとれる。履修単位上限などの関係でもしかしたら行かなくてはならない場合
があるかもしれないくらいだろう。
行かされるなんて、そんな学校少ないぞ。卒業に「実習に２回行くこと」なんて書いてあるとこなんて
まずないだろう。あるとしたら「～の教員免許を取得」だろう。例えば中学校に実習に行けば単位さえ
そろえれば小・高の免許もとれる。履修単位上限などの関係でもしかしたら行かなくてはならない場合
があるかもしれないくらいだろう。
>>202
２０３さんの言うとおり、やっぱり手紙でしょうね。
私は最終日、子どもへ感謝の気持ちを込めて、全員に手紙を渡しました。
実習中に見つけたいいところやその子との思い出と似顔絵をかきました。
（前日徹夜でしたけど、どうしても
気持ちがあったかい内にしておきたかったので）
帰りの会の後、子どもの代表が、
お礼の言葉と一緒に手紙を渡してくれました。
受け取った後、泣きながら一人ひとりに手渡しました。
その時、写真を撮らせていただいたので、現像できたら
綺麗に飾り付けて送りたいと思ってます。
２０３さんの言うとおり、やっぱり手紙でしょうね。
私は最終日、子どもへ感謝の気持ちを込めて、全員に手紙を渡しました。
実習中に見つけたいいところやその子との思い出と似顔絵をかきました。
（前日徹夜でしたけど、どうしても
気持ちがあったかい内にしておきたかったので）
帰りの会の後、子どもの代表が、
お礼の言葉と一緒に手紙を渡してくれました。
受け取った後、泣きながら一人ひとりに手渡しました。
その時、写真を撮らせていただいたので、現像できたら
綺麗に飾り付けて送りたいと思ってます。
なぁ
今年実習逝ったんだが
マジで今でもトラウマになるくらいで
思い出すたびに欝が発動する
高校の恩師にも顔合わせられないくらいになったし
もう、なんつーか
どうすりゃいいのよ。この精神的外傷
担当クラスや教師にお礼の手紙なんてかいてねぇし、生徒からの形だけの手紙も捨てた
そんな奴他にいねぇが？
今年実習逝ったんだが
マジで今でもトラウマになるくらいで
思い出すたびに欝が発動する
高校の恩師にも顔合わせられないくらいになったし
もう、なんつーか
どうすりゃいいのよ。この精神的外傷
担当クラスや教師にお礼の手紙なんてかいてねぇし、生徒からの形だけの手紙も捨てた
そんな奴他にいねぇが？
>>207
実習でひどい目にあったんですか？
実習でひどい目にあったんですか？
>>207
まあ教師になる前のことで良かったじゃないの、お互いに
まあ教師になる前のことで良かったじゃないの、お互いに
210 ：実習生さん：2005/11/29(火) 10:23:25 ID:3AieuKiO
>>207
詳しくｗ
詳しくｗ
まぁ、まずはやる気がなきゃ始まらんしね。あとは本人の努力かな。
>>213
物かあ・・・難しいですねえ。
似顔絵は私が趣味がイラストだったのでやっただけです。
もうすぐクリスマスだから、リースを手作りするとか、
クリスマスカードとか、クリスマスの掲示を作るとか、かなあ。
あとは、学級文庫に入れてもらえそうな本・絵本・紙芝居はどうでしょう。
ものだけじゃなく、手紙も添えて。
短くても心を込めて書いたら伝わるものはあると思いますよ。
物かあ・・・難しいですねえ。
似顔絵は私が趣味がイラストだったのでやっただけです。
もうすぐクリスマスだから、リースを手作りするとか、
クリスマスカードとか、クリスマスの掲示を作るとか、かなあ。
あとは、学級文庫に入れてもらえそうな本・絵本・紙芝居はどうでしょう。
ものだけじゃなく、手紙も添えて。
短くても心を込めて書いたら伝わるものはあると思いますよ。
219 ：実習生さん：2005/11/30(水) 08:04:05 ID:VjYuTRpD
昨日お別れ会をしたけど、グダグダ。
子供はあまり泣いてなかった。
でもたくさんのプレゼントをもらって手紙よんでたら感動した
でも別れの実感がないまま終わっちゃったかんじ
子供はあまり泣いてなかった。
でもたくさんのプレゼントをもらって手紙よんでたら感動した
でも別れの実感がないまま終わっちゃったかんじ
私はお別れ会の時間さえ取ってもらえなかったから羨ましいよ。
担当の先生に最初の週に、お別れ会とかはできませんからねって言われてた。
まあ忙しくて時間が取れないから仕方ないし
手紙をもらえただけでもありがたいけど。
担当の先生に最初の週に、お別れ会とかはできませんからねって言われてた。
まあ忙しくて時間が取れないから仕方ないし
手紙をもらえただけでもありがたいけど。
221 ：実習生さん：2005/11/30(水) 14:16:05 ID:xw+Ej07l
先日帰宅したが、個人的にいちごちゃんと梅子さん萌え。ボケとツッコミって感じの遣り取りも面白かった。
梅子さんはソバージュじゃなくてショートで、でも会計横のチェキ見たらおかっぱだった。
どれが本物かわからんw
梅子さんはソバージュじゃなくてショートで、でも会計横のチェキ見たらおかっぱだった。
どれが本物かわからんw
・・・？
223 ：実習生さん：2005/12/03(土) 05:45:24 ID:WyyTNpYC
212 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2005/11/29(火) 18:42:07 ID:4+Ze04Fe
>>207
馬鹿が分不相応に実習に行くからだよ。
教員になる気は全くなくて免許だけ取れればいいって考えだろうから，
「精神的外傷」なんて大げさな言葉を使うなよ。
馬鹿の上塗りだぜ。
214 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2005/11/29(火) 20:11:31 ID:V7ps9yiZ
>>212
教師志望でも挫折感を味わう奴は味わうしトラウマになるやつはトラウマになるよ。
まあそういうやつは何の仕事に就いてもダメな感じがするけど。
215 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2005/11/29(火) 20:27:32 ID:4+Ze04Fe
>>214
限りなく（絶望的とも言う）教職に就けない者も，「志望」者と見なすことに
不条理を感じてしまう。
意欲・やる気「だけ」の奴が「教師志望ですっ」と言うのは滑稽だよ。
なんか気持ち悪いレスですね。きもいきもい。
あと「馬鹿の上塗り」って何？
>>207
馬鹿が分不相応に実習に行くからだよ。
教員になる気は全くなくて免許だけ取れればいいって考えだろうから，
「精神的外傷」なんて大げさな言葉を使うなよ。
馬鹿の上塗りだぜ。
214 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2005/11/29(火) 20:11:31 ID:V7ps9yiZ
>>212
教師志望でも挫折感を味わう奴は味わうしトラウマになるやつはトラウマになるよ。
まあそういうやつは何の仕事に就いてもダメな感じがするけど。
215 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2005/11/29(火) 20:27:32 ID:4+Ze04Fe
>>214
限りなく（絶望的とも言う）教職に就けない者も，「志望」者と見なすことに
不条理を感じてしまう。
意欲・やる気「だけ」の奴が「教師志望ですっ」と言うのは滑稽だよ。
なんか気持ち悪いレスですね。きもいきもい。
あと「馬鹿の上塗り」って何？
何、逆切れしてるんですか？きもいやつ
まあとにかく人格的に不適格だったってことだな
まあとにかく制度的に実習にいきさえすれば
馬鹿でも教員免状が貰えるってことだな
馬鹿でも教員免状が貰えるってことだな
そんな簡単なのか？
教員採用試験が別にあるからな。
でも、研究授業、教材研究小学校の場合は全日経営など大変な部分あると
思うよ。
実習はほんとさわり程度の事しかやらんが。
指導教諭も普段の仕事やりながら余計な仕事せんといくないから
大変だな。
教員採用試験が別にあるからな。
でも、研究授業、教材研究小学校の場合は全日経営など大変な部分あると
思うよ。
実習はほんとさわり程度の事しかやらんが。
指導教諭も普段の仕事やりながら余計な仕事せんといくないから
大変だな。
教員免許、個人申請するつもりなんですが、そうすると発行が来年の四月以降
って言われたんですがそうなると免許取得見込とは言えないんでしょうか。
って言われたんですがそうなると免許取得見込とは言えないんでしょうか。
担当クラスの子の保護者からクリスマスパーティに誘われたんだけど
行かない方がいいよね？
行かない方がいいよね？
230 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2005/12/04(日) 22:15:14 ID:DGPpxtyw
>>229
やめておいた方が，無難
やめておいた方が，無難
どなたか>>228に答えていただけませんか？
232 ：実習生さん：2005/12/04(日) 22:34:54 ID:RRHRoo9h
お答えします。知りません。
234 ：実習生さん：2005/12/04(日) 22:43:14 ID:xc1YRRsr
じゃあ自分は来年無職か…orz
>>228
ちと、状況が読み込めんが、別に問題はないよ。
免許は必要だけど、あくまで３月３１日の日付けの免許が必要ってこと。通常、大学が申請をしてくれるけど、
これには理由がある。大学側が２月に成績を確定させて、２月中に申請を行い３月の卒業式以降には免許が手に
入るようにするため。
個人申請では、成績をもらうのが遅れるからどうしても３月になるわけだ。でも、３月中に出せば間違いなく３
月３１日の日付けの免許がもらえる。従って、問題は全く無い。
>>233のような香具師が勘違いしているけど、重要なのは平成１８年３月３１日の日付けの免許があればいいって
こと。極論を言えば、４月１日付けの免許を４月１日に持っていても採用はされない。なぜなら、３月３１日まで
に免許を取得していないから。
要するに、免許の日付けが４月１日以降の人は採用しませんよってこと。
ま、教育委員会によっては書類の締めが若干変わってくるので注意はしなければならないけど。県によっては、２
０日締めとかがある（この場合、その月の２０日までに出さないと、その月内の日付けにはならないってことね）。
勘違いしてる香具師は気をつけろよ。４月１日に免許がなければ駄目なんじゃなくて、３月３１日までの日付けが記
載されている免許があるかどうかってこと。当然、４月の中旬頃に３月３１日の日付けがある免許が届けば全く問題
はないってこと。
ちと、状況が読み込めんが、別に問題はないよ。
免許は必要だけど、あくまで３月３１日の日付けの免許が必要ってこと。通常、大学が申請をしてくれるけど、
これには理由がある。大学側が２月に成績を確定させて、２月中に申請を行い３月の卒業式以降には免許が手に
入るようにするため。
個人申請では、成績をもらうのが遅れるからどうしても３月になるわけだ。でも、３月中に出せば間違いなく３
月３１日の日付けの免許がもらえる。従って、問題は全く無い。
>>233のような香具師が勘違いしているけど、重要なのは平成１８年３月３１日の日付けの免許があればいいって
こと。極論を言えば、４月１日付けの免許を４月１日に持っていても採用はされない。なぜなら、３月３１日まで
に免許を取得していないから。
要するに、免許の日付けが４月１日以降の人は採用しませんよってこと。
ま、教育委員会によっては書類の締めが若干変わってくるので注意はしなければならないけど。県によっては、２
０日締めとかがある（この場合、その月の２０日までに出さないと、その月内の日付けにはならないってことね）。
勘違いしてる香具師は気をつけろよ。４月１日に免許がなければ駄目なんじゃなくて、３月３１日までの日付けが記
載されている免許があるかどうかってこと。当然、４月の中旬頃に３月３１日の日付けがある免許が届けば全く問題
はないってこと。
237 ：実習生さん：2005/12/07(水) 18:59:24 ID:eKthVfs3
この間Ｃ評価をもらって悩んでいたものです。皆さんのアドバイスのおかげで、
Ａ評価にくつがえすことができました。感謝してます。本当に有難うございました。
Ａ評価にくつがえすことができました。感謝してます。本当に有難うございました。
239 ：実習生さん：2005/12/07(水) 22:13:03 ID:eKthVfs3
それてどういうことなのかな？
実習校で評価低いのが大学ではＡて普通はよくあることなの？？？
実習校で評価低いのが大学ではＡて普通はよくあることなの？？？
241 ：実習生さん：2005/12/07(水) 23:00:54 ID:eKthVfs3
分からないです
ただ、実習校から大学に送られてきた評価表見て、これでＣはないだろう
って免許課程課長が判断してくれたみたいです
ここまで評価が違うって…自分、実習校で嫌われてたのかな？(ｗ
ただ、実習校から大学に送られてきた評価表見て、これでＣはないだろう
って免許課程課長が判断してくれたみたいです
ここまで評価が違うって…自分、実習校で嫌われてたのかな？(ｗ
242 ：実習生さん：2005/12/07(水) 23:13:11 ID:ho88MrXu
>>228
教育委員会には
１２月の仕事納めまでに書類提出すれば、良いのだが。
１月～３月は各大学の通学課程の学生さんの一斉申請のために、業務が忙しくなり
個人申請および通信教育部などの個人申請は「採用試験内定者のみ受け付け」という
自治体もあるから、よく問い合わせてみてね。
教育委員会には
１２月の仕事納めまでに書類提出すれば、良いのだが。
１月～３月は各大学の通学課程の学生さんの一斉申請のために、業務が忙しくなり
個人申請および通信教育部などの個人申請は「採用試験内定者のみ受け付け」という
自治体もあるから、よく問い合わせてみてね。
243 ：実習生さん：2005/12/07(水) 23:14:52 ID:ho88MrXu
>>242
東京はHPで書いているね。
小学校２種の教育実習終わりました。しかし、証明書の発行が２月に
ならないとだめらしいです。
１月辺りに委員会に行って、講師登録（２月かららしいけど）して、
常勤ゲットしたいです。当方、関西圏です。
小話、教育実習の参観では、女性先生の場合は机間
指導をしなくてはだめですけど、男性先生の場合は見
るだけにしないとね。
東京はHPで書いているね。
小学校２種の教育実習終わりました。しかし、証明書の発行が２月に
ならないとだめらしいです。
１月辺りに委員会に行って、講師登録（２月かららしいけど）して、
常勤ゲットしたいです。当方、関西圏です。
小話、教育実習の参観では、女性先生の場合は机間
指導をしなくてはだめですけど、男性先生の場合は見
るだけにしないとね。
245 ：実習生さん：2005/12/09(金) 17:55:59 ID:YMD9+dg4
教員免許って必要単位が揃った時点で申請すればすぐに貰えますか？
もらえない
個人申請だと送られてくるまでに一ヶ月くらいはかかる
大学の一括申請だと優先される分早いのだがあえて期間をとってるから変わらなかったりする
個人申請だと送られてくるまでに一ヶ月くらいはかかる
大学の一括申請だと優先される分早いのだがあえて期間をとってるから変わらなかったりする
実習終わってしばらくたつんだけど
担当クラスの某一部の保護者からすさまじいお誘いが来ます
行かない方がいいのはわかてるんだけど
何を狙っているのでしょうか
僕を潰す気なのかな
担当クラスの某一部の保護者からすさまじいお誘いが来ます
行かない方がいいのはわかてるんだけど
何を狙っているのでしょうか
僕を潰す気なのかな
何のお誘い??
教育実習の礼状って実習終了後１週間以内に送るほうがよかったのかな？
飲み会とか学校行く時に渡そうと思ったがやっぱ郵送で送ったほうがいいみたいね。
飲み会とか学校行く時に渡そうと思ったがやっぱ郵送で送ったほうがいいみたいね。
私は教員は志望しているものの
教員採用の状況が以前厳しく、就職浪人も難しいので
民間への就職活動もおこなっています。
そこで質問です。
来年度6月頃に教育実習を予定しているのですが
一般的な公立中学だと実習期間中は
土曜もしくは日曜も学校に行かなければならないものなのでしょうか？
これからの心構えをする上で参考までに教えていただけるとうれしいです。
教員採用の状況が以前厳しく、就職浪人も難しいので
民間への就職活動もおこなっています。
そこで質問です。
来年度6月頃に教育実習を予定しているのですが
一般的な公立中学だと実習期間中は
土曜もしくは日曜も学校に行かなければならないものなのでしょうか？
これからの心構えをする上で参考までに教えていただけるとうれしいです。
251 ：実習生さん：2005/12/15(木) 11:07:22 ID:sAB/KPmh
教育実習に、３５歳ぐらいの人が来てることもありますか？
その場合、担当教員は、年上の人がなるのですか？
その場合、担当教員は、年上の人がなるのですか？
253 ：実習生さん：2005/12/15(木) 15:50:04 ID:ILNk7sck
来年教育実習に行きたいのですが、少し複雑な事情があって、今年内諾活動をしませんでした。
今からでも間に合うのでしょうか？
今からでも間に合うのでしょうか？
>>253
「少し複雑な事情」の内容と、受け入れ校の事情による。
「少し複雑な事情」の内容と、受け入れ校の事情による。
255 ：実習生さん：2005/12/15(木) 18:40:25 ID:ILNk7sck
>>250
教育実習中に行事などが土曜日に実施されている場合は
当然拘束され、義務として出勤しなければなりません。
部活動などはオプションですから、事情があれば行かないのも自由です。
また、土日の部活に行かないからと言って評価が下がることも
「普通の教員なら」しません。
教育実習中に行事などが土曜日に実施されている場合は
当然拘束され、義務として出勤しなければなりません。
部活動などはオプションですから、事情があれば行かないのも自由です。
また、土日の部活に行かないからと言って評価が下がることも
「普通の教員なら」しません。
258 ：実習生さん：2005/12/17(土) 17:05:05 ID:k+V/OAVr
実習中はできるだけ子どもと接したり、現場のことを知るという意味でも
ぜひ土日の部活（大会とかあれば特に）に顔を出したほうがいいと思う。
もちろん強制ではないけど。
練習や試合に顔を出したきと、
「来てくれたから、子どものやる気が増したよー」
と担当の先生に言ってもらえたよ。（おせじでも悪い気はしない）
ぜひ土日の部活（大会とかあれば特に）に顔を出したほうがいいと思う。
もちろん強制ではないけど。
練習や試合に顔を出したきと、
「来てくれたから、子どものやる気が増したよー」
と担当の先生に言ってもらえたよ。（おせじでも悪い気はしない）
馬鹿珍は、小学校で合格したら永遠に小学校にでもいられると思ってんのかよｗ
希望しなくても中学に赴任する事は十分に考えられる。
その時に、今と同じ事を言うつもりなのかね？
ま、どうせ採用試験に合格するなんて事は、天地がひっくり返ってもありえないからいいけど。
あ、実社会が何もかもうまくいかないからって、誰も殺すなよｗｗｗ
希望しなくても中学に赴任する事は十分に考えられる。
その時に、今と同じ事を言うつもりなのかね？
ま、どうせ採用試験に合格するなんて事は、天地がひっくり返ってもありえないからいいけど。
あ、実社会が何もかもうまくいかないからって、誰も殺すなよｗｗｗ
返信ありがとうございます。
>>252
体育系の部活動を担当したら当然埋まりますよね･･･。
参加する場合は基本OBの部活のようなので
自分の場合は文化系になるとは思いますが･･･。
>>257
行事ですか。盲点でした。
丁寧にありがとうございます。
部活動はオプション扱いなのですね。
評価が下がる場合は･･･それも仕方ないと思います。
その時の自分の判断の結果ですし。
>>258
そうですね。
参加できたら良いなとは思っているので
可能なようならしてみたいと思っています。
>>252
体育系の部活動を担当したら当然埋まりますよね･･･。
参加する場合は基本OBの部活のようなので
自分の場合は文化系になるとは思いますが･･･。
>>257
行事ですか。盲点でした。
丁寧にありがとうございます。
部活動はオプション扱いなのですね。
評価が下がる場合は･･･それも仕方ないと思います。
その時の自分の判断の結果ですし。
>>258
そうですね。
参加できたら良いなとは思っているので
可能なようならしてみたいと思っています。
部活が教師の趣味とはね・・・まるで実情を知らないようだね。可哀相に。
運動部やっているのなんてまさにそうだろ。生きがいじゃないの？
文化部はなっちゃいましたなんてのもいるが。
文化部はなっちゃいましたなんてのもいるが。
まあ、別にええやん。
そういう人は名前だけなんだから。
生徒の自主性に任せているから年に１回ぐらいしか顔あわせたり練習指導したり
せんのんじゃろ。
そういう人は名前だけなんだから。
生徒の自主性に任せているから年に１回ぐらいしか顔あわせたり練習指導したり
せんのんじゃろ。
中高に行く意味などないのだが、小学生のような児童のほうが素直だし
僕様の学力的にはちょうどいいもんな。
まあ、はっきり言って部活なんてやっている生徒・及び教員はいかれている
という事だろ。
まあ、最近は部活動は地域の指導者雇っているか、合同でやるケースあるだろ。
いちいち教員が怪我の対応など出来るわけねえだろ。
医者とか、養護教諭の仕事。
子どもたちも専門家に指導してもらうほうがよっぽど有効だ罠。
こういうのこそ、民間の優れた香具師に任せるべきだね。
別に部活スレではないがな。
部活って何の活動に入るんだっけ。趣味悠々以外ねえだろ。
教科にも、特別活動にも入らないんだから。
僕様の学力的にはちょうどいいもんな。
まあ、はっきり言って部活なんてやっている生徒・及び教員はいかれている
という事だろ。
まあ、最近は部活動は地域の指導者雇っているか、合同でやるケースあるだろ。
いちいち教員が怪我の対応など出来るわけねえだろ。
医者とか、養護教諭の仕事。
子どもたちも専門家に指導してもらうほうがよっぽど有効だ罠。
こういうのこそ、民間の優れた香具師に任せるべきだね。
別に部活スレではないがな。
部活って何の活動に入るんだっけ。趣味悠々以外ねえだろ。
教科にも、特別活動にも入らないんだから。
271 ：実習生さん：2005/12/18(日) 11:25:10 ID:aydX8hX3
ID:EGic6SNq
病気になるから、相手をするな
詳細は下記のスレ参照
↓
【汚物】僕様 僕珍【不要物】
http://tmp5.2ch.net/test/read.cgi/tubo/1132481844/
病気になるから、相手をするな
詳細は下記のスレ参照
↓
【汚物】僕様 僕珍【不要物】
http://tmp5.2ch.net/test/read.cgi/tubo/1132481844/
>>271
本当だったね。これだけ話してもこれだから・・・ホントに痛い奴なんだな。
本当だったね。これだけ話してもこれだから・・・ホントに痛い奴なんだな。
最底辺連中頭悪い同士って気があうんだねケラ
>>271-212
>>271-212
274 ：実習生さん：2005/12/18(日) 18:40:13 ID:kH0UY0E+
しばらく見かけなかったが、
教育と子供の敵
まだいたんだ。
教育と子供の敵
まだいたんだ。
>>274-275
２ｃｈのクズども相手にするのもおもれえや。
世間様のオチこぼれそろそろダンボール生活だろケラ
子供なんて書いているのそもそも教育とはまったく関係ないニートしか
いねえよな。アフォ死んでね。
２ｃｈのクズども相手にするのもおもれえや。
世間様のオチこぼれそろそろダンボール生活だろケラ
子供なんて書いているのそもそも教育とはまったく関係ないニートしか
いねえよな。アフォ死んでね。
まだ自分が一番の屑だと言うことに気付けない馬鹿珍。
早く逝ってくれｗ
と、相手にするのも同罪だから、自分はこれで落ちます。
後は最悪板で続行ですな。最悪人間の馬鹿珍にピッタリな板で生温く見守っていくわｗｗｗ
早く逝ってくれｗ
と、相手にするのも同罪だから、自分はこれで落ちます。
後は最悪板で続行ですな。最悪人間の馬鹿珍にピッタリな板で生温く見守っていくわｗｗｗ
馬鹿珍だって！ケラ。
280 ：実習生さん：2005/12/19(月) 03:00:27 ID:5oTTt9r+
もっと真面目な話しようよ！！掲示板作った意味ないよ(>_<)
馬鹿を相手にするからこういうことになるというのを何年も理解できないでいるやつが一番馬鹿。
>>281
一番馬鹿の人乙。死になさい。地獄の大魔王が待っているぞ。
一番馬鹿の人乙。死になさい。地獄の大魔王が待っているぞ。
ﾌﾟﾂ
284 ：実習生さん：2005/12/19(月) 18:43:30 ID:il7/SYlA
話ぶったぎってすみません。
小学校の実習の人、研究授業は何の教科をしました？
好きな教科ができるわけではありませんよね。
小学校の実習の人、研究授業は何の教科をしました？
好きな教科ができるわけではありませんよね。
285 ：実習生さん：2005/12/19(月) 19:30:48 ID:p6mxXqe+
>>284
好きな教科できるとおもうよ。まぁ研究授業ともなるとやりやすい教科(単元)もあると思うから指導教官のアドバイスもあるとはおもうけど。
好きな教科できるとおもうよ。まぁ研究授業ともなるとやりやすい教科(単元)もあると思うから指導教官のアドバイスもあるとはおもうけど。
僕算は何の科目やればいいと思いますか？
高校は世界史やりましたが。
どちらにせよ、学級経営、授業、保護者との対応…大変そうだ。
高校は世界史やりましたが。
どちらにせよ、学級経営、授業、保護者との対応…大変そうだ。
>>284
自分の専攻教科（若しくは得意とする教科）でやるのが一般的ですよ。そこらへんは指導教官も気を効かせて
くれることが多いので。それか、他の教科でも研究授業がやりやすい範囲があるのならその教科になるかもし
れません。計算ばかりやる算数よりも、発表の機会のある社会のがいいかも、とかですね。
つまり、自分にとって一番やりやすいものになるでしょう、ということなので心配する必要はないと思います
よ。
>>286
まだ言ってるのか？ってかいつ実習に行くんだ？もう教師を諦めた方がいい。君はむいていない。
・・・って、反応したらダメだったんだね。
自分の専攻教科（若しくは得意とする教科）でやるのが一般的ですよ。そこらへんは指導教官も気を効かせて
くれることが多いので。それか、他の教科でも研究授業がやりやすい範囲があるのならその教科になるかもし
れません。計算ばかりやる算数よりも、発表の機会のある社会のがいいかも、とかですね。
つまり、自分にとって一番やりやすいものになるでしょう、ということなので心配する必要はないと思います
よ。
>>286
まだ言ってるのか？ってかいつ実習に行くんだ？もう教師を諦めた方がいい。君はむいていない。
・・・って、反応したらダメだったんだね。
はいはい。こういう不適正教師（まあ、幻想君なのはよく分かっている）
がいるから保護者や社会全般から教員が信頼されない原因作っているんだろうね。
そもそも平日の夜に２ｃｈやっている時点で教育を甘くみている
証拠だろ。藻前。
教育実習スレは、教員や講師はスレ違いというのがそもそもの
マナーでしょ。という事でクズは死ね。
学力云々言っている時点で資質ゼロという事がよく分かるよ。藻前。>>289
がいるから保護者や社会全般から教員が信頼されない原因作っているんだろうね。
そもそも平日の夜に２ｃｈやっている時点で教育を甘くみている
証拠だろ。藻前。
教育実習スレは、教員や講師はスレ違いというのがそもそもの
マナーでしょ。という事でクズは死ね。
学力云々言っている時点で資質ゼロという事がよく分かるよ。藻前。>>289
┐(´ー｀)┌
変なのをスルーできないのは2ch初心者だからか教員志望だからか
僕珍は一年以上前からこのスレに粘着してるキチガイということをお忘れなく。
こんな長居する必要もないスレで粘着してるんだからまともに相手にすることが如何にナン
センスということがお分かりいただけるだろう。
こんな長居する必要もないスレで粘着してるんだからまともに相手にすることが如何にナン
センスということがお分かりいただけるだろう。
てかもう実習シーズンは過ぎてると思うのだが
今年度は小学校実習しないのか。
今年度は小学校実習しないのか。
7月～8月って夏休みになってしまうのでは？
クールビズスタイルで行くのがいいよね？
本当に上下スーツ着ている香具師多すぎでびっくりしちゃうね。
いっしゅの我慢大会みたいなもんだな。
でも、ネクタイはやるみたいね。
本当に上下スーツ着ている香具師多すぎでびっくりしちゃうね。
いっしゅの我慢大会みたいなもんだな。
でも、ネクタイはやるみたいね。
ネクタイを「やる」って何だよｗ
さすが小学生以下の「馬鹿珍」だなｗｗｗ
さすが小学生以下の「馬鹿珍」だなｗｗｗ
僕は学会員っぽいしね
学会員ぽい。
取り合えず２ｃｈの藻前らの学会嫌いは分かった今後はせいぜい
学会批判を行い糞作ちゃんの犯罪を暴き、公明党を野党へと追いやるよう
政治に関心をもちなさい。僕算的には、民主の前原氏などの若手の１グループが
自民に融合することしかないと思うんだが。
憲法改正諸々糞な宗教団体と組むのはよくないと思うのは健全な脳だと思うよ。
取り合えず２ｃｈの藻前らの学会嫌いは分かった今後はせいぜい
学会批判を行い糞作ちゃんの犯罪を暴き、公明党を野党へと追いやるよう
政治に関心をもちなさい。僕算的には、民主の前原氏などの若手の１グループが
自民に融合することしかないと思うんだが。
憲法改正諸々糞な宗教団体と組むのはよくないと思うのは健全な脳だと思うよ。
馬鹿は馬鹿を絡まずにはいられないという好例。
違いねぇ。
来年度、出身校に教育実習を申し込み、内諾を戴いたのですが今年は年賀状を出したほうが良いでしょうか？
皆さんどうされています？
皆さんどうされています？
305 ：実習生さん：2005/12/23(金) 15:26:04 ID:LSHmz/FD
>>304
いらん
いらん
毎年実習生に出されてたら鬱陶しいだろうな。
第一誰に返事を書かせる気だ。
第一誰に返事を書かせる気だ。
>>306
こういう馬鹿クズにはなりたくないものだね。
こういう馬鹿クズにはなりたくないものだね。
そうじゃなくて返事書く立場の人間の手をわずらわせる事に
なると言いたいのだが・・・。しかも毎年増えていくんだぞ。
「学校宛」に出しても返事を書くのは人間だ。仕事の繋がりがあったり
個人的に親しい人間や教え子相手ならともかく、学校側としては
出されても逆に困るだろ。
お世話になった指導教員個人に出すのならまあOKだろうが。
なると言いたいのだが・・・。しかも毎年増えていくんだぞ。
「学校宛」に出しても返事を書くのは人間だ。仕事の繋がりがあったり
個人的に親しい人間や教え子相手ならともかく、学校側としては
出されても逆に困るだろ。
お世話になった指導教員個人に出すのならまあOKだろうが。
>>308
なぜ毎年増えていくのだ？来年度に行くから、今年の年賀状を出した方がいいのか？と聞かれている
のだぞ。だが、年賀状はいらないだろうね。学校の世界は、教師同士がお互いに年賀状をだすことは
あっても、会社のように学校の名前で年賀状をだしたりすることはない。そんな経費が税金からおり
るわけもないからね。だから、来年度実習に行くからと言って年賀状を出す必要はない。
なぜ毎年増えていくのだ？来年度に行くから、今年の年賀状を出した方がいいのか？と聞かれている
のだぞ。だが、年賀状はいらないだろうね。学校の世界は、教師同士がお互いに年賀状をだすことは
あっても、会社のように学校の名前で年賀状をだしたりすることはない。そんな経費が税金からおり
るわけもないからね。だから、来年度実習に行くからと言って年賀状を出す必要はない。
310 ：実習生さん：2005/12/23(金) 22:09:58 ID:p1ffBhym
漏れは早稲田卒だが懐かしいな教育実習。
中高両方だったから３週間だった。２日目から丸投げで合計４７コマ、
マジで死にそうになった。最底辺の都立高校だったから文法用語なんぞ
使おうものなら｢難しすぎる｣だの｢自分勝手だの｣ふざけたクレームが
たくさんあったよ。生徒がバカなのは俺の母校だからある程度わかっては
いたがそれにも増して深刻なのは教師だよ、教師。あいつら何やるにしても
まず｢できない」とか｢前例がない｣だとかマイナス思考ばっかり。そのくせ
裏では｢教師とは生徒の模範にならなければならない｣なんてごもっともな
ことをぬかしやがる。よく聞かされたのが｢今は都立の先生みずから営業に
出てるんだぞ。厳しい時代なんだぞ｣。バカかと思ったよ。そりゃ東京みたな
全国的に教育水準が高くて、平均年収の高い家庭が多い地域じゃ教育熱心な
家庭が多いんだから｢自由｣の御旗の元に胡坐をかいて教科書解説マニュアルを
使っていい加減な授業しかできない、部活もレベルが低いなんて教育だったら
金払ってでも私立に行かせるのは当然だし、俺だってそうするよ。やつ等は
学校という世界で裸の王様やってる子供がそのまま大人になったような幼稚な
連中だからそんなことつゆも考えないだろうね。酒の席でそれとなく指摘したら
真っ赤なゆでだこみたいになりやがったよｗどうしようもない連中だ。この
世の中でもっとも大切なのは教育だと今でも信じてるけど学校の教師なんぞに
人生ささげるつもりは毛頭ねーな。商社に内定してるからさっさと海外行ける
ようにがんばるよ。まぁ年取って引退したら何らか教育には携わるつもりだがな。
中高両方だったから３週間だった。２日目から丸投げで合計４７コマ、
マジで死にそうになった。最底辺の都立高校だったから文法用語なんぞ
使おうものなら｢難しすぎる｣だの｢自分勝手だの｣ふざけたクレームが
たくさんあったよ。生徒がバカなのは俺の母校だからある程度わかっては
いたがそれにも増して深刻なのは教師だよ、教師。あいつら何やるにしても
まず｢できない」とか｢前例がない｣だとかマイナス思考ばっかり。そのくせ
裏では｢教師とは生徒の模範にならなければならない｣なんてごもっともな
ことをぬかしやがる。よく聞かされたのが｢今は都立の先生みずから営業に
出てるんだぞ。厳しい時代なんだぞ｣。バカかと思ったよ。そりゃ東京みたな
全国的に教育水準が高くて、平均年収の高い家庭が多い地域じゃ教育熱心な
家庭が多いんだから｢自由｣の御旗の元に胡坐をかいて教科書解説マニュアルを
使っていい加減な授業しかできない、部活もレベルが低いなんて教育だったら
金払ってでも私立に行かせるのは当然だし、俺だってそうするよ。やつ等は
学校という世界で裸の王様やってる子供がそのまま大人になったような幼稚な
連中だからそんなことつゆも考えないだろうね。酒の席でそれとなく指摘したら
真っ赤なゆでだこみたいになりやがったよｗどうしようもない連中だ。この
世の中でもっとも大切なのは教育だと今でも信じてるけど学校の教師なんぞに
人生ささげるつもりは毛頭ねーな。商社に内定してるからさっさと海外行ける
ようにがんばるよ。まぁ年取って引退したら何らか教育には携わるつもりだがな。
ぷ。>>310
>>304
いや、場合によります。私も現在同じ立場で私立の母校に行くのですが、
実習担当教員に「校長と担任だった先生には時候の挨拶はしっかりしとけ」と言われ
これは自分にも出せよという意味かと思い、
暑中見舞いから担当教員も含めて3人出してます。
出すべき人間がはっきりしてるならやっておいて別に損はないかと
ちなみに返事が返ってくることなんて最初から期待してません
担任だけくれたけど
いや、場合によります。私も現在同じ立場で私立の母校に行くのですが、
実習担当教員に「校長と担任だった先生には時候の挨拶はしっかりしとけ」と言われ
これは自分にも出せよという意味かと思い、
暑中見舞いから担当教員も含めて3人出してます。
出すべき人間がはっきりしてるならやっておいて別に損はないかと
ちなみに返事が返ってくることなんて最初から期待してません
担任だけくれたけど
313 ：実習生さん：2005/12/24(土) 01:26:04 ID:XsYlfEL6
>>311
おまえ死ね、引き篭もり野郎
おまえ死ね、引き篭もり野郎
315 ：実習生さん：2005/12/24(土) 01:40:26 ID:XsYlfEL6
316 ：実習生さん：2005/12/24(土) 02:06:46 ID:f2BRusX6
317 ：実習生さん：2005/12/24(土) 02:35:39 ID:LZSy7O9R
教育実習最悪だった。
担当教諭がねちねちした野郎で、俺の授業かなり細かくチェック
して、その後の空き時間に一時間以上説教。あれがダメ、ここが
よくない、などすべて否定され、こうしたらどうか？などの
アドバイスも一切なかった。マジで三週間苦痛だったよ。
おまけに左翼教師で、憲法九条改正反対活動してるみたい。
それまでは教師になりたいと思っていたけど、教育実習にいって、
俺の中で一番やりたくない職業になりました。企業に内定もらって、
四月からリーマンになります。
担当教諭がねちねちした野郎で、俺の授業かなり細かくチェック
して、その後の空き時間に一時間以上説教。あれがダメ、ここが
よくない、などすべて否定され、こうしたらどうか？などの
アドバイスも一切なかった。マジで三週間苦痛だったよ。
おまけに左翼教師で、憲法九条改正反対活動してるみたい。
それまでは教師になりたいと思っていたけど、教育実習にいって、
俺の中で一番やりたくない職業になりました。企業に内定もらって、
四月からリーマンになります。
>>317
そのくらいで教師になりたい希望を曲げるなら、その程度だったということ。教師にならなくて
よかったよ。何も指導教官は優しく教える必要は何もない。適当な奴が教師になると困るのは子
どもなんだから、君のような中途半端な奴が来たら、わざと厳しくしてその実習生の適正ややる
気を見る、という手もある。そのくらいで教師になるのをやめるような奴なら、その先生は隠れ
たファインプレーをしたということになるね。
そのくらいで教師になりたい希望を曲げるなら、その程度だったということ。教師にならなくて
よかったよ。何も指導教官は優しく教える必要は何もない。適当な奴が教師になると困るのは子
どもなんだから、君のような中途半端な奴が来たら、わざと厳しくしてその実習生の適正ややる
気を見る、という手もある。そのくらいで教師になるのをやめるような奴なら、その先生は隠れ
たファインプレーをしたということになるね。
319 ：実習生さん：2005/12/24(土) 02:49:51 ID:9gu6RzJS
320 ：実習生さん：2005/12/24(土) 02:51:38 ID:9gu6RzJS
322 ：実習生さん：2005/12/24(土) 03:11:23 ID:9gu6RzJS
>>317
君は、考え方が甘い。
その担当教諭は、
君の授業をかなり細かくチェックしてくれて
さらに貴重な空き時間に、一時間以上じっくりと
君の授業について、良くないところ（改善すべきところ）を指摘してくれた。
とてもいい担当教諭だ。
その教諭に対して、逆ギレしているようじゃ
はじめから君は、教師としての資質はなかったのだよ。
君は４月から、企業で働くようだけど
企業では、君の良くないところ（改善すべきところ）なんて
いちいち指摘してくれないよ。ダメなら、いきなり首ですよ。
そうならないよう、しっかり頑張って働くよう心がけておこうね。
君は、考え方が甘い。
その担当教諭は、
君の授業をかなり細かくチェックしてくれて
さらに貴重な空き時間に、一時間以上じっくりと
君の授業について、良くないところ（改善すべきところ）を指摘してくれた。
とてもいい担当教諭だ。
その教諭に対して、逆ギレしているようじゃ
はじめから君は、教師としての資質はなかったのだよ。
君は４月から、企業で働くようだけど
企業では、君の良くないところ（改善すべきところ）なんて
いちいち指摘してくれないよ。ダメなら、いきなり首ですよ。
そうならないよう、しっかり頑張って働くよう心がけておこうね。
324 ：実習生さん：2005/12/24(土) 03:23:23 ID:9gu6RzJS
でも性格が破綻した教師がいるのも事実なんだよなあ…。
知人で、指導教諭から3週間いじめられ続けた上に低い評定つけられて、
いくらなんでもそれは酷いからと校長から事情を説明した文書が出された人がいた。
知人で、指導教諭から3週間いじめられ続けた上に低い評定つけられて、
いくらなんでもそれは酷いからと校長から事情を説明した文書が出された人がいた。
なんか>290を見ると、教師はスレ違い・マナー違反と書かれているのだが・・・本当なのか？
後進の実習生の話が聞けたり、教師の立場から答えられたり、なかなか楽しかったのだが・・・
後進の実習生の話が聞けたり、教師の立場から答えられたり、なかなか楽しかったのだが・・・
327 ：実習生さん：2005/12/24(土) 03:35:09 ID:f2BRusX6
>>327
なら、俺が書き込んでもいいのか？
なら、俺が書き込んでもいいのか？
教員というのは実習生にとってはそれだけでも
先輩に当たる人なんだからその書き込みには
十分意義があると思う。
先輩に当たる人なんだからその書き込みには
十分意義があると思う。
330 ：実習生さん：2005/12/24(土) 12:48:04 ID:B2cZHOhR
僕算様に質問です。今年度（０５年）中に小学校で実習をされるご予定だったのではないですか。
どういう次第で延期となったのでしょうか。よろしければ教えていただけませんか。
どういう次第で延期となったのでしょうか。よろしければ教えていただけませんか。
だから、来年の夏実習するって
332 ：実習生さん：2005/12/24(土) 13:34:22 ID:B2cZHOhR
それは知っています。だからその理由を教えていただけないかと。何かトラブルがあって来年になったのではないですか？
つーか一度実習決定したらまず変更とかは
できないものだがな。
自分で予定してただけで断られたとか？
半年～一年は前から話が付いてないと
まず無理だと思うが。
その来年夏ってのもちゃんと確定してんの？
自分で決めてるだけ？
来年の夏って思いっきり採用試験とかぶるけど
来年も受験しないってこと？
できないものだがな。
自分で予定してただけで断られたとか？
半年～一年は前から話が付いてないと
まず無理だと思うが。
その来年夏ってのもちゃんと確定してんの？
自分で決めてるだけ？
来年の夏って思いっきり採用試験とかぶるけど
来年も受験しないってこと？
334 ：実習生さん：2005/12/24(土) 16:40:39 ID:q5BGFtlx
>>317
いいなあ。わざわざ事細かにチェックして、
貴重な空き時間にみっちり指導してもらえて。
私の担当教諭は、私の授業ではいつも自分の仕事してましたよ。
先生が忙しいのは分かってましたから、文句なんて言えませんけど。
すべて否定って・・・どんな授業したのですか？
いいなあ。わざわざ事細かにチェックして、
貴重な空き時間にみっちり指導してもらえて。
私の担当教諭は、私の授業ではいつも自分の仕事してましたよ。
先生が忙しいのは分かってましたから、文句なんて言えませんけど。
すべて否定って・・・どんな授業したのですか？
>>333
ヒント：単位が足りないので脳内で来年に教育実習と想像している
ヒント：単位が足りないので脳内で来年に教育実習と想像している
汚物にかまうな＞ａｌｌ
338 ：実習生さん：2005/12/26(月) 21:51:23 ID:fIQZ0NZq
てか僕算って何歳なんですか？いつもこのスレにいるけどまだ実習行ってない
みたいだし、気になる…
みたいだし、気になる…
高校とか言ったんじゃない？
年齢何歳って言ったほうがいい？
若かったらどう？
おじさんならどう？
現役生ではない事は確かだよ。いろんなところで正式年齢公表しているけど。
年齢何歳って言ったほうがいい？
若かったらどう？
おじさんならどう？
現役生ではない事は確かだよ。いろんなところで正式年齢公表しているけど。
>>340
ふんふん。って事で藻前が死ぬのが一番いいことだね。
ふんふん。って事で藻前が死ぬのが一番いいことだね。
>>338
なんか３０代の中盤から後半らしい。
でも僕算は、学力に自信がない（中学レベルもキツイらしい）のは・・・まぁ文句は言わないが
せめて暴言をやめるべきだな。特に悪口を言われてなくても論戦で負けた時も暴言吐くし。小学
生なんて言葉や態度にすごく敏感なんだ。教師を目指すなら、まずは意識改革からするべきだな。
なんか３０代の中盤から後半らしい。
でも僕算は、学力に自信がない（中学レベルもキツイらしい）のは・・・まぁ文句は言わないが
せめて暴言をやめるべきだな。特に悪口を言われてなくても論戦で負けた時も暴言吐くし。小学
生なんて言葉や態度にすごく敏感なんだ。教師を目指すなら、まずは意識改革からするべきだな。
343 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2005/12/27(火) 00:10:21 ID:Gqiaq1f8
>>343
そんな君も暴言がすぎることが多い。教育に携わるのなら、暴言は控えるべきだ。
そんな君も暴言がすぎることが多い。教育に携わるのなら、暴言は控えるべきだ。
345 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2005/12/27(火) 00:14:23 ID:Gqiaq1f8
>>342を見なかったのか？教師を目指すなら暴言はやめたほうがいい。そろそろ真剣に考えた方がいいぞ。
小学生相手に隠しきれなくなる前に、意識改革をするべきだ。
小学生相手に隠しきれなくなる前に、意識改革をするべきだ。
教育者の性故にダメ人間にはつい構いたくなっちゃうんだよ
>>342を見なかったのか？教師を目指すなら暴言はやめたほうがいい。そろそろ真剣に考えた方がいいぞ。
小学生相手に隠しきれなくなる前に、意識改革をするべきだ。
小学生相手に隠しきれなくなる前に、意識改革をするべきだ。
学習能力のない馬鹿
>>352
自己紹介必死だな。
自己紹介必死だな。
pu…アフォが吼えてやがる。
こういう底辺族にはなってはいけないということですね。>>354
こういう底辺族にはなってはいけないということですね。>>354
世の中には本当の意味でどうしようも無い人間はいない、と
教育の立場からしては言いたいが・・・。
やっぱどうしてもダメな人間はいるんだ、と嫌でも実感させられるな。
教育の立場からしては言いたいが・・・。
やっぱどうしてもダメな人間はいるんだ、と嫌でも実感させられるな。
>>356
駄目人間乙。そろそろ死にナよ
駄目人間乙。そろそろ死にナよ
で、非常勤スレとこのスレは常連って事みたいね。
あんたの今の職業からすると社会教育～ …いずれ教育委員？
の人間じゃあまり関係ないスレだけどね。
それだけ暇人・給料泥棒という事か？
いいねえ。中年～団塊間際は。
あんたの今の職業からすると社会教育～ …いずれ教育委員？
の人間じゃあまり関係ないスレだけどね。
それだけ暇人・給料泥棒という事か？
いいねえ。中年～団塊間際は。
ほんと、上の人間に対しての当然の態度、というか
同じ仕事をする筈の人間に対しての敬意というものを
持つことができないんだね。
生徒に対してはどうか知らないけど、そんなんじゃ同僚の
信頼を得ることなんてまずできないだろうね。
同じ仕事をする筈の人間に対しての敬意というものを
持つことができないんだね。
生徒に対してはどうか知らないけど、そんなんじゃ同僚の
信頼を得ることなんてまずできないだろうね。
ははは、２ｃｈのこんな糞スレ来ている先公時点で真面目に仕事してねえ
証拠だろボケ！
幻想教師と藻前ら一緒だっちゅうの。
コミュニケーションなんてのは実際生活で作るもんだし２ｃｈなんて
あくまではけ口みたいなもんだろ。
中国の反日テロみたいなもんかな？
証拠だろボケ！
幻想教師と藻前ら一緒だっちゅうの。
コミュニケーションなんてのは実際生活で作るもんだし２ｃｈなんて
あくまではけ口みたいなもんだろ。
中国の反日テロみたいなもんかな？
>>359
２ｃｈは息抜きだからね。中年か、まだまだ若い世代なんだがな・・・
このスレは今、教員を目指す人間が一番多いスレだろうから、そういう子たちの話を読んだり、
たまに助言したりと楽しいもんでね。あと、>360も書いてくれてるが、態度も大切だよ。
２ｃｈは息抜きだからね。中年か、まだまだ若い世代なんだがな・・・
このスレは今、教員を目指す人間が一番多いスレだろうから、そういう子たちの話を読んだり、
たまに助言したりと楽しいもんでね。あと、>360も書いてくれてるが、態度も大切だよ。
団塊Jrあたりだろうな。若いって言っても。
４０ぐらいとか。
僕様もまあ、若い子でつよ。ソフトバンクの和田君とか古木君世代だから
いわゆる、日本サッカーゴールデンエイジ稲本・小野世代（ジャニーズなら三宅健あたり）
より下ですからね。
４０ぐらいとか。
僕様もまあ、若い子でつよ。ソフトバンクの和田君とか古木君世代だから
いわゆる、日本サッカーゴールデンエイジ稲本・小野世代（ジャニーズなら三宅健あたり）
より下ですからね。
>>363
あれ？もう３０すぎてると言ってなかったか？まぁ俺は中田ヒデと同じくらい（本当は同じ）
だから、君のその言葉が本当ならこちらのがやや上かな。しかし、なら余計に言葉使いに気を
つけるべきだろう。これだって、一つのコミュニケーションの形だよ。
あれ？もう３０すぎてると言ってなかったか？まぁ俺は中田ヒデと同じくらい（本当は同じ）
だから、君のその言葉が本当ならこちらのがやや上かな。しかし、なら余計に言葉使いに気を
つけるべきだろう。これだって、一つのコミュニケーションの形だよ。
365 ：実習生さん：2005/12/29(木) 06:27:09 ID:EngzZq13
ID:fdZduYAD
お前は荒らし。
なんで、このスレを無意味なものにしたがるんだ？
今まで散々スレを荒らされてきたのが、やっと最近多くの人間が無視するようになり、スレが落ち着いてきたというのに・・・
偉そうなことを書き連ねる前に、自分がスレの雰囲気を悪くしている張本人だと自覚しろ！
お前は荒らし。
なんで、このスレを無意味なものにしたがるんだ？
今まで散々スレを荒らされてきたのが、やっと最近多くの人間が無視するようになり、スレが落ち着いてきたというのに・・・
偉そうなことを書き連ねる前に、自分がスレの雰囲気を悪くしている張本人だと自覚しろ！
2ch初心者なんだろ
はは、馬鹿ばかりだね。どいつもこいつも死んだら？
まあ年末だし荒れるのは必然かな？年末とか関係ないのが約一名いるけど。
>>368
約１名って藻前は決定だな。ケラ
約１名って藻前は決定だな。ケラ
370 ：実習生さん：2006/01/04(水) 08:31:10 ID:r3FsTnQs
がんばれ福祉系実習生！！！！！
お前達の働きに日本の介護制度の未来がかかっている
お前達が国のため福祉のため奴隷のようになって働いてこそ
日本の福祉の明日はつかめるのだ
君たちには決して明るい未来があるわけでもなく
どちらかといえば暗い道のりが続くことだろう
３Ｋ+Ｙ（安い）が充実した職場で
仕事にＭ的な生き甲斐をもって挑んでいけ
祝！！将来低所得層
祝！！将来腰痛確定
祝！！奴隷奉仕
お前達の働きに日本の介護制度の未来がかかっている
お前達が国のため福祉のため奴隷のようになって働いてこそ
日本の福祉の明日はつかめるのだ
君たちには決して明るい未来があるわけでもなく
どちらかといえば暗い道のりが続くことだろう
３Ｋ+Ｙ（安い）が充実した職場で
仕事にＭ的な生き甲斐をもって挑んでいけ
祝！！将来低所得層
祝！！将来腰痛確定
祝！！奴隷奉仕
371 ：実習生さん：2006/01/09(月) 09:20:14 ID:sQ1Jzx+8
ドキュチンはなぜ０５年に小学校で実習をさせてもらえなかったのか説明汁！
単位が足りなかったか断られたんだろ。
一応保守。
シーズンにならないと話題が無いね。
シーズンにならないと話題が無いね。
シーズンとかほざいている馬鹿痛々しいね。
実習なんて３６６日年がら年中やっているだろ。
実習なんて３６６日年がら年中やっているだろ。
少なくとも土日祝日はやっていないしw
今月内諾を口頭でもらって四月に実習とか無理？
380 ：実習生さん：2006/01/18(水) 03:01:23 ID:Fgf6IZIS
あげ
馬鹿が現れたって自分のことね、はいはい
そもそも４月に実習を受け入れる所って少ないんじゃないかな？
385 ：実習生さん：2006/01/19(木) 16:29:43 ID:qu7IZZ0i
馬鹿があわられた！
コマンド？
たたかう
じゅもん
ぼうぎょ
にげる
コマンド？
たたかう
じゅもん
ぼうぎょ
にげる
>>383
はいはいクズとっとと死ねって言わなかった？
樹海いきなね。番号のアフォだよ。３８３番なこのスレのね。
分かった低脳ちゃん？
ああごめん。難しい漢字使ってごめんね。全部平仮名なら分かる？
日本語や、言葉藻前じゃ難しいだろうな。
…という事で２ｃｈに来るな！筋違い。
>>385
このスレ特有の馬鹿学校現場実習とは言え舐めすぎだな。
ゲームのキャラクターやアニメのキャラクターが分かれば子どもになつかれるでも
思っているのか？
一生ゲーマーやって灰にまみれて野宿してろボケ
はいはいクズとっとと死ねって言わなかった？
樹海いきなね。番号のアフォだよ。３８３番なこのスレのね。
分かった低脳ちゃん？
ああごめん。難しい漢字使ってごめんね。全部平仮名なら分かる？
日本語や、言葉藻前じゃ難しいだろうな。
…という事で２ｃｈに来るな！筋違い。
>>385
このスレ特有の馬鹿学校現場実習とは言え舐めすぎだな。
ゲームのキャラクターやアニメのキャラクターが分かれば子どもになつかれるでも
思っているのか？
一生ゲーマーやって灰にまみれて野宿してろボケ
365 実習生さん sage New! 2006/01/15(日) 15:15:54 ID:j0PYbWsc
誰かわかる人教えてくださいm(_ _)m
小学校教員の免許を取りたいと考えてます。
まだ通信制の大学選びで迷ってる段階なんですが、どの大学も教育実習は「勤務校は不可」ですよね。
私は今、学校教育支援員で、母校の小学校に勤務してるんです。
契約は３月末日までです。
１種を取りたいので、最低２年かかるんですが、教育実習を受ける時点で、その学校に勤務してたらダメなのか、過去に勤務していてもダメなのか…
誰か分かりますか？
366 僕算 sage New! 2006/01/15(日) 16:46:46 ID:qgG8aqfP
藻前が教員を目指す時点で犯罪行為。>>365
よって教育実習云々もてめえとは関係ない事だ。
ごたごたほざいているような香具師も教育実習校に取っては迷惑極まりないだろう。
367 実習生さん sage New! 2006/01/15(日) 17:12:12 ID:j0PYbWsc
↑何で犯罪行為とまで言われなければならないんですか？
そこまで言われる意味が分かりません。
香具師て何ですか。
私はただ、質問しただけですよ。
あなたのような人の方が、教職にはよっぽど向いてないと思うのですが。
酷過ぎるｗｗｗ
誰かわかる人教えてくださいm(_ _)m
小学校教員の免許を取りたいと考えてます。
まだ通信制の大学選びで迷ってる段階なんですが、どの大学も教育実習は「勤務校は不可」ですよね。
私は今、学校教育支援員で、母校の小学校に勤務してるんです。
契約は３月末日までです。
１種を取りたいので、最低２年かかるんですが、教育実習を受ける時点で、その学校に勤務してたらダメなのか、過去に勤務していてもダメなのか…
誰か分かりますか？
366 僕算 sage New! 2006/01/15(日) 16:46:46 ID:qgG8aqfP
藻前が教員を目指す時点で犯罪行為。>>365
よって教育実習云々もてめえとは関係ない事だ。
ごたごたほざいているような香具師も教育実習校に取っては迷惑極まりないだろう。
367 実習生さん sage New! 2006/01/15(日) 17:12:12 ID:j0PYbWsc
↑何で犯罪行為とまで言われなければならないんですか？
そこまで言われる意味が分かりません。
香具師て何ですか。
私はただ、質問しただけですよ。
あなたのような人の方が、教職にはよっぽど向いてないと思うのですが。
酷過ぎるｗｗｗ
>>387
どこの世界にも、まともな人なら、相手にしてはいけない人間が居る。
君は、そういう輩（僕算）の相手をしてしまっただけ。
「人間がサルのやることに腹を立てても仕方がない」ことはわかると思う。
以後、無視（「スルー」という）することをお勧めする。
なお、どういう場にも、それなりの約束事がある。
この種の掲示板も、使いこなすとそれなりに楽しいが、最低限は勉強した方がいい。
どこの世界にも、まともな人なら、相手にしてはいけない人間が居る。
君は、そういう輩（僕算）の相手をしてしまっただけ。
「人間がサルのやることに腹を立てても仕方がない」ことはわかると思う。
以後、無視（「スルー」という）することをお勧めする。
なお、どういう場にも、それなりの約束事がある。
この種の掲示板も、使いこなすとそれなりに楽しいが、最低限は勉強した方がいい。
取り合えず戦争中ならこのスレのども全員みな殺しにしてやるのにな。
最近イランの大統領おもろいな。
第二のフセインのように威厳があって力強い。
僕算も見習いたいね。
イスラエルは地図から消したほうがいいし、藻前らもこの世から消したほうがいい。
ポアが一番である。
最近イランの大統領おもろいな。
第二のフセインのように威厳があって力強い。
僕算も見習いたいね。
イスラエルは地図から消したほうがいいし、藻前らもこの世から消したほうがいい。
ポアが一番である。
ああ、年寄りはニュー速+に帰ってね。
ガキが生意気でうざいんだよ。
僕様は、今日もディックで５００円のクーポン券貰って食事した。
結構貧乏人には助かるわ。
僕様は、今日もディックで５００円のクーポン券貰って食事した。
結構貧乏人には助かるわ。
薄々は感じていたが，やはり貧乏人なんだ・・・
僕酸は高校の教員に向いてる
何で？
395 ：実習生さん：2006/01/22(日) 16:05:20 ID:y63dmdTE
>>395
死ね！と言っているだろ。
死ね！と言っているだろ。
397 ：実習生さん：2006/01/24(火) 04:38:17 ID:b+ipXPWh
微妙に長髪なんですが、教育実習ではまずいですかね？
399 ：実習生さん：2006/01/25(水) 01:59:04 ID:Te6m+iYl
鉄棒の後ろ下りをだれか教えてください！！！！！！！！！！！
図付きのホームぺージがどこかにないかなあ。。。
図付きのホームぺージがどこかにないかなあ。。。
>399
マルチはマナー違反
マルチはマナー違反
>>397
五厘ぐらいにすればええ。
五厘ぐらいにすればええ。
死ねとか平気で言える奴に教師になって欲しくない、マジで
２ｃｈとか大した香具師じゃなきゃ言わないよ。
例えば教育実習とかではこの言葉は一度も使わなかったぞ。
例えば教育実習とかではこの言葉は一度も使わなかったぞ。
>>403
死ね！と言ってるだろ。
死ね！と言ってるだろ。
偽者は即消えなさい！この美しい地球から>>404
407 ：ぼくさー：2006/01/27(金) 08:21:42 ID:htfeJq7o
ぱんち
そもそもいたずらしている馬鹿ってＩＤが違う事知っているのかね？
まあ、あれならトリップ使う事検討もあるが。
まあ、あれならトリップ使う事検討もあるが。
結論として、馬鹿珍は教員なんぞに決してなれない、と言う事だな。
なれねえ馬鹿の集まりアフォ乙！死ね
411 ：実習生さん：2006/01/29(日) 00:23:09 ID:qIFSyoFb
去年教育実習に行き、今講師をしています。
実習のときは、過密スケジュールで、
ほんとぶっ倒れるくらいボロボロで、
半泣きで乗り切ったという感じ。
今も忙しいが、それに比べるとすごく楽に感じる。
しかも、それで給料をもらえるなんて。
実習で苦労したことが、今生きてると感じる。
今のこの仕事も次に生かせるようにがんばりたい。
これから実習の人、がんばれっ！
実習のときは、過密スケジュールで、
ほんとぶっ倒れるくらいボロボロで、
半泣きで乗り切ったという感じ。
今も忙しいが、それに比べるとすごく楽に感じる。
しかも、それで給料をもらえるなんて。
実習で苦労したことが、今生きてると感じる。
今のこの仕事も次に生かせるようにがんばりたい。
これから実習の人、がんばれっ！
確かに実習の場合指導教諭にもよるけど常に見られているけどね。
臨時的任用と非常勤じゃ違うし教材研究全部やんなきゃいくないのは
実習の頃より全然大変だろう。
講師もしたいし、採用試験も受かりたい…今はやること沢山
あるし、出来ねえよ…涙もんだわ。
臨時的任用と非常勤じゃ違うし教材研究全部やんなきゃいくないのは
実習の頃より全然大変だろう。
講師もしたいし、採用試験も受かりたい…今はやること沢山
あるし、出来ねえよ…涙もんだわ。
413 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/01/29(日) 03:39:08 ID:X5ydqleW
「楽に感じる」じゃなくて，実際講師の方が楽なんだが亜・・・
414 ：実習生さん：2006/01/29(日) 11:17:19 ID:lDVnKZUv
>>413
講師のほうが楽なのが普通なの？？
実習に行ってた学校の先生方は本当に辛そうだったけどな。
私は実習授業17時間で、毎日指導案等提出だった。
それに対し、一緒に実習やった別の大学の人は2時間、
すっごく羨ましかった。
今思うと、必死でがんばってよかったとは思う。
何しろ、今働いてるところは実習先の校長先生が紹介してくれたから。
講師のほうが楽なのが普通なの？？
実習に行ってた学校の先生方は本当に辛そうだったけどな。
私は実習授業17時間で、毎日指導案等提出だった。
それに対し、一緒に実習やった別の大学の人は2時間、
すっごく羨ましかった。
今思うと、必死でがんばってよかったとは思う。
何しろ、今働いてるところは実習先の校長先生が紹介してくれたから。
大学によって違うんだ？
俺のところは小学校が
全部決めて違う大学の人も
全員同じだったけど。
俺のところは小学校が
全部決めて違う大学の人も
全員同じだったけど。
ふと思ったんだけど、教育実習に行くまでに
教職に必要な単位って全部取らなきゃいけないもんなんだよね？
今取ってる教科別教職の授業で、一緒に出てる学生の中に
もう教育実習行ったって人がいるから不思議。
教職に必要な単位って全部取らなきゃいけないもんなんだよね？
今取ってる教科別教職の授業で、一緒に出てる学生の中に
もう教育実習行ったって人がいるから不思議。
俺は単位取得見込みで行ったよ。
＞417
あ、そういうのってアリなんだ？
大学によって違うのかな。それともどこもオケなんだろうか。
とにかくレスありが㌧。
自分は今年の六月に行くよ。
419 ：実習生さん：2006/01/31(火) 23:59:37 ID:/soZWX5c
大学での「教育実習」の講義にて
担当の先生が「皆さんが研究授業をする際には我々も見にいく」と
言ってたのですが、これって本当なんですか？
諸々考えて全員分の見学は不可能だと思うのですが…
任意選出されるのですかね？？
担当の先生が「皆さんが研究授業をする際には我々も見にいく」と
言ってたのですが、これって本当なんですか？
諸々考えて全員分の見学は不可能だと思うのですが…
任意選出されるのですかね？？
>>419
大学の先生方は、手分けをして見にこられるようですよ。
多分、この後、担当の先生が決まるのでしょう。
私が受け持った実習生は、かなりの確率で、実習最後の研究授業を
見に来ていただいています。
大学の先生方は、手分けをして見にこられるようですよ。
多分、この後、担当の先生が決まるのでしょう。
私が受け持った実習生は、かなりの確率で、実習最後の研究授業を
見に来ていただいています。
>>420
そうなんですかああああ（ﾟДﾟ;)
ウチの学校は通信もあるからそれを含めると
もの凄い数になるので、先生方のキャパを考えたら
無理難題な話では？と思ったのですが…
実習はまだ少し先だけど「研究授業」のことを考えたら…
ｳﾂﾀﾞ(((( ；ﾟДﾟ)))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ
そうなんですかああああ（ﾟДﾟ;)
ウチの学校は通信もあるからそれを含めると
もの凄い数になるので、先生方のキャパを考えたら
無理難題な話では？と思ったのですが…
実習はまだ少し先だけど「研究授業」のことを考えたら…
ｳﾂﾀﾞ(((( ；ﾟДﾟ)))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ
↑
421＝419です
421＝419です
という事でDQN君は死んだほうがいいでしょう。
ボクサンからの忠告です。
ボクサンからの忠告です。
425 ：実習生さん：2006/02/02(木) 00:55:49 ID:aumNoN1W
２学期に教育実習させてもらって(４週間)小学校２年生担当だった。
年末にお世話になった指導教諭から「子どもたちが年賀状書きたいと言って
いるから先生の住所教えてもいいですか」と言われたので「はい」と答えました。
男の子２、女の子３の５枚来ました。うれしいです。
実習中は、朝や休み時間に６年生が自分の担当クラスに毎日数名来たり、
６年生の女の子が交換日記したいと言ってきたりもしました。
みんなもこんな感じなのでしょうか？
年末にお世話になった指導教諭から「子どもたちが年賀状書きたいと言って
いるから先生の住所教えてもいいですか」と言われたので「はい」と答えました。
男の子２、女の子３の５枚来ました。うれしいです。
実習中は、朝や休み時間に６年生が自分の担当クラスに毎日数名来たり、
６年生の女の子が交換日記したいと言ってきたりもしました。
みんなもこんな感じなのでしょうか？
取りあえずボクサンとしては、女の子４名から年賀状貰ったよ。
男の子からはゼロ。
…何か小学校ぐらいだと、女の子のほうがなついてくるね。
高校のほうはほとんど男子だったんだけど。
まあ、年頃の女の子は難しいという事だね。
高学年なんて受け持ったら大変だ。
男の子からはゼロ。
…何か小学校ぐらいだと、女の子のほうがなついてくるね。
高校のほうはほとんど男子だったんだけど。
まあ、年頃の女の子は難しいという事だね。
高学年なんて受け持ったら大変だ。
427 ：実習生さん：2006/02/02(木) 05:11:44 ID:bwYejfAe
あ…ありのまま 今 起こった事を話すぜ！
,. -‐'''''""¨¨¨ヽ
(.＿＿_,,,... -ｧァﾌ| 今春、教育実習に行くことが決まっているので
|i i| }! }} /／| 生徒と接するにはどうしたらいいのか不安で「教育実習生」で ググッ てみたら
|l､{ j} /,,ｨ//｜
i|:!ヾ､_ﾉ／ u {:}//ﾍ 一番最初のサイトが・・・
|ﾘ u' } ,ﾉ _,!V,ﾊ |
／´fト､_{ﾙ{,ィ'ｅﾗ , ﾀ人 な… 何を言ってるのか わからねーと思うが
/' ヾ|宀| {´,)⌒`/ |<ヽﾄiゝ おれも何がおこったのかわからなかった…
,ﾞ ／ )ヽ iLﾚ u' | | ヾｌﾄﾊ〉
|／_／ ﾊ !ニ⊇ '／:} V:::::ヽ 頭がどうにかなりそうだった…
/／ 二二二7'T'' ／u' __ /:::::::/｀ヽ
/'´r -―一ｧ‐ﾞＴ´ '"´ ／::::／-‐ ＼ 校内暴力 とか 教育諸問題 とか
/ // 广¨´ /' ／:::::／´￣｀ヽ ⌒ヽ そんなチャチなもんじゃあ 断じてねえ
ﾉ ' / ノ:::::`ー-､___／:::::／/ ヽ }
_／｀丶 /::::::::::::::::::::::::::￣`ー-{:::... ｲ もっと恐ろしく気まずい破局寸前の無言時間を味わったぜぇ・・
,. -‐'''''""¨¨¨ヽ
(.＿＿_,,,... -ｧァﾌ| 今春、教育実習に行くことが決まっているので
|i i| }! }} /／| 生徒と接するにはどうしたらいいのか不安で「教育実習生」で ググッ てみたら
|l､{ j} /,,ｨ//｜
i|:!ヾ､_ﾉ／ u {:}//ﾍ 一番最初のサイトが・・・
|ﾘ u' } ,ﾉ _,!V,ﾊ |
／´fト､_{ﾙ{,ィ'ｅﾗ , ﾀ人 な… 何を言ってるのか わからねーと思うが
/' ヾ|宀| {´,)⌒`/ |<ヽﾄiゝ おれも何がおこったのかわからなかった…
,ﾞ ／ )ヽ iLﾚ u' | | ヾｌﾄﾊ〉
|／_／ ﾊ !ニ⊇ '／:} V:::::ヽ 頭がどうにかなりそうだった…
/／ 二二二7'T'' ／u' __ /:::::::/｀ヽ
/'´r -―一ｧ‐ﾞＴ´ '"´ ／::::／-‐ ＼ 校内暴力 とか 教育諸問題 とか
/ // 广¨´ /' ／:::::／´￣｀ヽ ⌒ヽ そんなチャチなもんじゃあ 断じてねえ
ﾉ ' / ノ:::::`ー-､___／:::::／/ ヽ }
_／｀丶 /::::::::::::::::::::::::::￣`ー-{:::... ｲ もっと恐ろしく気まずい破局寸前の無言時間を味わったぜぇ・・
教育実習評価って中々Ａはもらえんのだろうかな？
小学校も高校もＡではなかったな。
小学校も高校もＡではなかったな。
429 ：実習生さん：2006/02/02(木) 18:22:04 ID:HAPRh8sC
教師はあきらめろ。
そういうことだ。
そういうことだ。
430 ：↑藻前何者？珍じゃないだろ：2006/02/02(木) 18:24:18 ID:mP+vt9RS
僕様と僕算とボクサンて同一人物？
同じであろうと違おうとヘタレであることにはなんら変わりないべ。
教育板未曾有の基地外どもの集まり乙。死ねゴラ。
434 ：実習生さん：2006/02/03(金) 13:04:34 ID:Xk7benHl
大丈夫・・・？
435 ：実習生さん：2006/02/05(日) 07:29:39 ID:aipYIg4u
gatvの時点でオチは読める
437 ：実習生さん：2006/02/05(日) 23:37:58 ID:ow3lFvQo
実習期間中は平均睡眠時間が3時間でマジ
嘘に決まってるだろ。
毎日８時間寝てたわ。
容量悪い馬鹿は寝てないことをアピールしてたが。
毎日８時間寝てたわ。
容量悪い馬鹿は寝てないことをアピールしてたが。
>>438
それは君が楽だっただけだ。教育大の附属なんかにまわされたら・・・それはもう寝る暇もないぞ。
元より、実習中なんて自分の勉強・練習のために他人の大切な教育を受ける機会を使わせてもらって
るんだから、ゆっくりと寝る暇があるなら、自分が何をできるか、何を教えられるのか、をしっかり
と考えるくらいは当たり前の行動なんだがな。
それは君が楽だっただけだ。教育大の附属なんかにまわされたら・・・それはもう寝る暇もないぞ。
元より、実習中なんて自分の勉強・練習のために他人の大切な教育を受ける機会を使わせてもらって
るんだから、ゆっくりと寝る暇があるなら、自分が何をできるか、何を教えられるのか、をしっかり
と考えるくらいは当たり前の行動なんだがな。
>>438
高校の場合実習帰宅後遊びまくってたから…常に寝る時刻２時か３時
よって、４～５時間常だったな。
小学校の場合実習時に風邪ひいた事もあったし大抵床には１０時から１１時
遅くても１２時前には寝てたな。
ただ、全体的なきつさは圧倒的に小学校・会議とか学年打ち合わせとかも
参加してたし、高校の場合指導教諭や他の教師も５時になったら
いっせいに帰ってたけど、小学校の場合指導教諭や学年全体的に
帰宅時間遅くて早くて６時平均７時ぐらいだった。
帰って飯食って明日の準備して風呂入ってバターンキュウだったよ。
教材研究は指導書読んで勝手にやっててって感じだったから職員室でやるか、
土日でやったな。
授業時数でいうと高校のほうが圧倒的多かった。
高校の場合実習帰宅後遊びまくってたから…常に寝る時刻２時か３時
よって、４～５時間常だったな。
小学校の場合実習時に風邪ひいた事もあったし大抵床には１０時から１１時
遅くても１２時前には寝てたな。
ただ、全体的なきつさは圧倒的に小学校・会議とか学年打ち合わせとかも
参加してたし、高校の場合指導教諭や他の教師も５時になったら
いっせいに帰ってたけど、小学校の場合指導教諭や学年全体的に
帰宅時間遅くて早くて６時平均７時ぐらいだった。
帰って飯食って明日の準備して風呂入ってバターンキュウだったよ。
教材研究は指導書読んで勝手にやっててって感じだったから職員室でやるか、
土日でやったな。
授業時数でいうと高校のほうが圧倒的多かった。
まあ、実習なんて単位さえ取れれば万事ＯＫだからね。
その点に関しては、よかったね。
その点に関しては、よかったね。
単位だけならバカでも取れる。
採用されてこその教職ですよ。
採用されてこその教職ですよ。
会社出の俺には５～７時に帰るなんて異常に見えちまう
>>443
藻前が相当ブラックにいただけ。
大体教員は始業が早い特に小学校は、８時には入っているのが普通といった感じだし、
高校はちと遅いかな？８：２５分前までに入ればＯＫやし。
少しでも遠いとこ住んでいたら朝早いし満員電車とかうざいと思うな。
家に採点・教材研究その他残している人が多いし。
藻前が相当ブラックにいただけ。
大体教員は始業が早い特に小学校は、８時には入っているのが普通といった感じだし、
高校はちと遅いかな？８：２５分前までに入ればＯＫやし。
少しでも遠いとこ住んでいたら朝早いし満員電車とかうざいと思うな。
家に採点・教材研究その他残している人が多いし。
445 ：実習生さん：2006/02/07(火) 13:16:36 ID:jM8EeCNM
ageで質問
今日１６時過ぎに中学校へ実習お願いしますの挨拶に行くんだが
菓子折りかなにかもってったほうがいいのかな
通信教育で大学やってるから、教育現場の常識とか大学生の常識がさっぱりわからない
今日１６時過ぎに中学校へ実習お願いしますの挨拶に行くんだが
菓子折りかなにかもってったほうがいいのかな
通信教育で大学やってるから、教育現場の常識とか大学生の常識がさっぱりわからない
>>445
まぁ、ほとんどないに等しい謝礼金（もらってないとこも多いくらい）なりでお世話になるのだから、
そのくらいは持っていくのが普通だよね。とはいえ、今日の挨拶ではいらないかも。今日はどのくらい
の規模の学校か見て、実習初日にその人数に合った菓子折なり持っていくのが一番だろうね。
まぁ、ほとんどないに等しい謝礼金（もらってないとこも多いくらい）なりでお世話になるのだから、
そのくらいは持っていくのが普通だよね。とはいえ、今日の挨拶ではいらないかも。今日はどのくらい
の規模の学校か見て、実習初日にその人数に合った菓子折なり持っていくのが一番だろうね。
菓子折りなんていらんよ。
それより実習終わってからお世話になった校長・担当教諭にお礼状を忘れずに。
それより実習終わってからお世話になった校長・担当教諭にお礼状を忘れずに。
448 ：実習生さん：2006/02/07(火) 13:43:25 ID:jM8EeCNM
>>446ｔｈｘ
母校なのよ。だから規模とかも知ってるんだけどさ
『実習の手引き』（大学からきた冊子）には別に持って池とは書いてなかったが
そもそもあいさつってなにすりゃいいんだろう
内諾はもうもらってるから…「よろしくお願いします」だけなら３分で終わるよな
うーんうーん
母校なのよ。だから規模とかも知ってるんだけどさ
『実習の手引き』（大学からきた冊子）には別に持って池とは書いてなかったが
そもそもあいさつってなにすりゃいいんだろう
内諾はもうもらってるから…「よろしくお願いします」だけなら３分で終わるよな
うーんうーん
というか、こういった馬鹿が変わりなく登場するよね。
それも、まったく同じ内容。
過去スレも読めない痛い子の集まる基地外スレは仕方ないな。
それも、まったく同じ内容。
過去スレも読めない痛い子の集まる基地外スレは仕方ないな。
何？自己レス
そこに粘着し続けてる何年経っても実習完了しない奴もいるけどな
今日が終わればあと７日間！とカレンダーに×印を付けていってます。
早く土日にならないかな…。待ち遠しいよ。思いっきり寝たい。
早く土日にならないかな…。待ち遠しいよ。思いっきり寝たい。
454 ：実習生さん：2006/02/13(月) 19:29:36 ID:4ZSw7M7n
オナヌーしていいかな？
455 ：実習生さん：2006/02/13(月) 20:16:24 ID:b3NeEHJQ
実習が辛い！辛すぎる…！
456 ：実習生さん：2006/02/13(月) 20:39:42 ID:Jbd59DOG
>>455
小中高どっち？
小中高どっち？
小学校です。２週間で、教材研究のための時間はなく、全部授業参観か
授業実習。２週目の水曜に全日経営をやり、指導案は３通。木曜は
研究授業…しかも、２時間も（図工なので）教科書とか渡されるのは、
授業をやる前日。指導教諭は、かなり多忙で、放課後は毎日会議。
朝も、朝の会が始まる５分前に学校に来る。指導案のアドバイスは一切なし。
勝手に自分でやれ！！っていう状態です。
分からないことを聞きたいんですが、その時間がないので、すべて自分で
しかも子どもたちと同じ教科書だけなので、ホントに何にも分からない。
指導案は自分で作ったらそれをそのまま、印刷して研究授業のために配るそうです。
ぶっ倒れそうです。
授業実習。２週目の水曜に全日経営をやり、指導案は３通。木曜は
研究授業…しかも、２時間も（図工なので）教科書とか渡されるのは、
授業をやる前日。指導教諭は、かなり多忙で、放課後は毎日会議。
朝も、朝の会が始まる５分前に学校に来る。指導案のアドバイスは一切なし。
勝手に自分でやれ！！っていう状態です。
分からないことを聞きたいんですが、その時間がないので、すべて自分で
しかも子どもたちと同じ教科書だけなので、ホントに何にも分からない。
指導案は自分で作ったらそれをそのまま、印刷して研究授業のために配るそうです。
ぶっ倒れそうです。
>>459
その程度の何が大変なのか分からんが・・・その程度でぶっ倒れるようなら、もともと教師にはなれない
だろうな。あと、指導教官が忙しいなら他の先生にでも聞けばいい。実習生のなんら訳分からん授業を受
けさせられる子どもが可哀相だ。
その程度の何が大変なのか分からんが・・・その程度でぶっ倒れるようなら、もともと教師にはなれない
だろうな。あと、指導教官が忙しいなら他の先生にでも聞けばいい。実習生のなんら訳分からん授業を受
けさせられる子どもが可哀相だ。
そうですね。実習してみて教師に向いてないと自覚しました。
２週間で、指導案の細案を３通仕上げて、授業実習を行い、研究授業、
全日経営をするっていうことが私には容易なことじゃないです。
講師とか登録する前に気が付けて良かったです。普通に就職します。
２週間で、指導案の細案を３通仕上げて、授業実習を行い、研究授業、
全日経営をするっていうことが私には容易なことじゃないです。
講師とか登録する前に気が付けて良かったです。普通に就職します。
>>462
確かに、自己肥大な奴も問題だが、自己分析ができるだけの奴になられてもな。
確かに、自己肥大な奴も問題だが、自己分析ができるだけの奴になられてもな。
464 ：実習生さん：2006/02/16(木) 21:31:22 ID:wheeBIOr
結局教員にふさわしくない輩ちゃんだろ。
これに懲りてとっとと諦める事だ。
ボクサンを始めとして沢山の教員としての資質を持った適任者が未来の担う子ども達を
指導していくから安心しなさい。
これに懲りてとっとと諦める事だ。
ボクサンを始めとして沢山の教員としての資質を持った適任者が未来の担う子ども達を
指導していくから安心しなさい。
皆さんレスありがとうございます。
今日で何とか実習が終わりました。
かなりハードで辛かったんですが、
今は、やって良かった！と思っています。
スケジュールは、大学から与えられている条件を
みたすように小学校側が組んだものです。
今日で何とか実習が終わりました。
かなりハードで辛かったんですが、
今は、やって良かった！と思っています。
スケジュールは、大学から与えられている条件を
みたすように小学校側が組んだものです。
467 ：445：2006/02/17(金) 22:24:35 ID:acquTKtl
やっと終わって「ゆっくり休める！」と思ったんですが、
なんと！来週の授業をしに来るように頼まれ
行くことになってしまいました。
こういうことは、小学校では
よくあることなんでしょうか？
校長先生に頼まれ、指導教諭にも頼まれたので
断れなかったです。
なんと！来週の授業をしに来るように頼まれ
行くことになってしまいました。
こういうことは、小学校では
よくあることなんでしょうか？
校長先生に頼まれ、指導教諭にも頼まれたので
断れなかったです。
深く読んでないんだけど、あんた中学校に実習に行くんじゃなかったんだっけ？
>>467
確かに断りようはないかもしれないが、本当ならそれは大問題だぞ。教員免許を持ってない奴に、実習以
外で授業をやらせるなんて。あまり他言しないほうがいいぞ（２ｃｈに書いた段階でどうかと思うが）。
確かに断りようはないかもしれないが、本当ならそれは大問題だぞ。教員免許を持ってない奴に、実習以
外で授業をやらせるなんて。あまり他言しないほうがいいぞ（２ｃｈに書いた段階でどうかと思うが）。
470 ：実習生さん：2006/02/17(金) 23:15:03 ID:YzquX7Wr
ははは…
授業といっても補助だと思います。
さすがに全て任せる事はないと思うので…。それこそ問題になるし。
先生方から、やる気ある人間と映ったようで、
それがとてもプレッシャーです。
さすがに全て任せる事はないと思うので…。それこそ問題になるし。
先生方から、やる気ある人間と映ったようで、
それがとてもプレッシャーです。
>>472
なら、始めから「補助」だって言わないと。バカらしい。
なら、始めから「補助」だって言わないと。バカらしい。
単位認定に必要な実習でもなければお金の出る仕事でもないんだから経験を積むぐらいのつもりで
社会常識をわきまえる範囲で気楽にやんなさい。（無責任でもよいというわけではない。）
社会常識をわきまえる範囲で気楽にやんなさい。（無責任でもよいというわけではない。）
だから、何で中学校ってレスしたのに急に小学校行ったという
事になるのだ？
事になるのだ？
477 ：実習生さん：2006/02/20(月) 00:47:09 ID:GtvHLwdc
ボクサンって、なんでそんぬ気色悪いの？
478 ：実習生さん：2006/02/21(火) 17:41:18 ID:ay2pVcZa
数学の教育実習で中学か高校かを選ぶ事になったのですが、
中学の方が内容が簡単なので教えやすいと友人が言っていました。
やはり中学を選ぶ方が負担は少ないでしょうか？
あと、高校を選んだ場合中高の免許は取れるのでしょうか？
中学の方が内容が簡単なので教えやすいと友人が言っていました。
やはり中学を選ぶ方が負担は少ないでしょうか？
あと、高校を選んだ場合中高の免許は取れるのでしょうか？
>>478
隣接校種の免許はとれるから、どちらに実習に行っても、中高の免許はとれます。
底辺高校なら中学のがやりやすい。優秀高校なら、そちらのがやりやすい。当たり前のことですが、高校は
ある程度レベルの似た生徒が集まり、中学校は上下の差が激しいのでどちらがいい、とは一概には言えませ
ん。自分の性格とよく相談して決めるのがいいでしょう。ただ、どちらに行っても楽な実習なんてないでし
ょうし、多くの人は楽しかったと思うものです。
隣接校種の免許はとれるから、どちらに実習に行っても、中高の免許はとれます。
底辺高校なら中学のがやりやすい。優秀高校なら、そちらのがやりやすい。当たり前のことですが、高校は
ある程度レベルの似た生徒が集まり、中学校は上下の差が激しいのでどちらがいい、とは一概には言えませ
ん。自分の性格とよく相談して決めるのがいいでしょう。ただ、どちらに行っても楽な実習なんてないでし
ょうし、多くの人は楽しかったと思うものです。
取れるんじゃないのか？
実習校の校種と免許の校種は関係ないだろ。
ただし昔みたいに高中が自動でセット取得というわけではないのは確かだが。
誰か詳しい人、フォローよろ
実習校の校種と免許の校種は関係ないだろ。
ただし昔みたいに高中が自動でセット取得というわけではないのは確かだが。
誰か詳しい人、フォローよろ
何か。ボクサンがアドバイス貰いたい香具師おる？
小中高そろそろ全部揃うかな？
旧課程と新課程か？
新課程になって教職科目が増えたよね。
小中高そろそろ全部揃うかな？
旧課程と新課程か？
新課程になって教職科目が増えたよね。
私は新課程で、中高の免許を取得しましたが、
大学から、中・高、両方のの免許取得者は、中学で実習するようにと決めらていました。
３週間という期間は高校ではなかなか受け入れてもらえないらしいです。
受け入れてもらえれば大丈夫なんでしょうが…。
大学から、中・高、両方のの免許取得者は、中学で実習するようにと決めらていました。
３週間という期間は高校ではなかなか受け入れてもらえないらしいです。
受け入れてもらえれば大丈夫なんでしょうが…。
うん。ボクサンは高校で3週間やった。15日間な。
まあ、そこの思い出話？？は過去スレでも書いてあると思うぞ。
中学時代家庭崩壊＆学校でのいじめとあまりええ思い出がなかったし、
中学の場合進学校進学する頭のええ香具師もいるから
まったくのド素人のどちらかと言えば劣等君じゃあ荷が重いなと思って
高校にしました。
高校はいわゆる底辺高校だったからそんな難しい分野やんねえだろうな
何てタカを食っていたら分からん事ばかりでお叱り受けましたよ。
まあ、ヤンキーポイ子とか教育実習で出会ったり交流深めていく
経験も貴重なよい経験になりました。
将来の学校現場で生かせていけたらなあと思います。
まあ、そこの思い出話？？は過去スレでも書いてあると思うぞ。
中学時代家庭崩壊＆学校でのいじめとあまりええ思い出がなかったし、
中学の場合進学校進学する頭のええ香具師もいるから
まったくのド素人のどちらかと言えば劣等君じゃあ荷が重いなと思って
高校にしました。
高校はいわゆる底辺高校だったからそんな難しい分野やんねえだろうな
何てタカを食っていたら分からん事ばかりでお叱り受けましたよ。
まあ、ヤンキーポイ子とか教育実習で出会ったり交流深めていく
経験も貴重なよい経験になりました。
将来の学校現場で生かせていけたらなあと思います。
486 ：実習生さん：2006/02/22(水) 04:48:04 ID:fEfqMcxM
中学および中高両方の希望者は、中学で三週間がデフォ。
ぼくさんは、何でそんな気色悪いの？
ぼくさんは、何でそんな気色悪いの？
>>486??
489 ：実習生さん：2006/02/22(水) 21:01:05 ID:fEfqMcxM
ボクサン
教育学部でないような普通の学部で教職取って教育実習いってる奴は
「くだらんことやってるなー」
って目で見られてる
「くだらんことやってるなー」
って目で見られてる
491 ：実習生さん：2006/02/22(水) 23:08:19 ID:VgaJ0yCm
どうして？？
先生方にそういう目で見られてるってこと？？
先生方にそういう目で見られてるってこと？？
結局は実習生本人のやる気次第だとは思うけど、教育学部とそうでない学部では事前指導にも少なからず差は出るってことじゃないかな。
同じ教育学部の学生同士でも、自分の専門科目を他専門の学生が授業やってるの見ると、疑問に思う点が結構あるし。
同じ教育学部の学生同士でも、自分の専門科目を他専門の学生が授業やってるの見ると、疑問に思う点が結構あるし。
493 ：実習生さん：2006/02/23(木) 23:59:52 ID:tBQnmnu+
■□■□-------悪徳行政処分-------■□■□
≪ベ○ト２１≫の教材！
http://beyond.2log.net/akutoku/archives/qa/pslg130325.html
被害にあわれた方は各自治体の消費者相談センターへ！！
⇒http://www.shousen.org/index.html
≪ベ○ト２１≫の教材！
http://beyond.2log.net/akutoku/archives/qa/pslg130325.html
被害にあわれた方は各自治体の消費者相談センターへ！！
⇒http://www.shousen.org/index.html
494 ：実習生さん：2006/02/27(月) 22:54:28 ID:gS2UZuOM
菓子折りとか必要ないと言っても実際持っていく人多くない？
私の時は、持って行かないつもりだったのに、ひとりの実習生が初日に渡したから、みんな次の日に持って行ったよ。
しかも、持ってきた実習生の兄が教員で、「持ってくべき」って言ってたそうです。
その学校によっていろいろなんですかね？
私の時は、持って行かないつもりだったのに、ひとりの実習生が初日に渡したから、みんな次の日に持って行ったよ。
しかも、持ってきた実習生の兄が教員で、「持ってくべき」って言ってたそうです。
その学校によっていろいろなんですかね？
ボクサンの場合結構菓子折り貰ったな。
四月から玉川に編入しますが今年度中に介護等の体験を済ませないと来年の教育実習には参加できないんでしょうか??(゜Q。)??
藻前は参加出来ない以上！！
498 ：実習生さん：2006/02/28(火) 01:45:07 ID:wihjsle8
実習二回とも可だったょ(^○^)
500 ：実習生さん：2006/02/28(火) 02:09:05 ID:wihjsle8
ありがとう(;_;)ずっと気にしてたの(;_;)
501 ：実習生さん：2006/03/04(土) 14:20:35 ID:0DJ+upnD
私も可でした。
指導教官と合わなく、指導内容もずさん。
納得いかなく、それでもはいはい言って頭下げての実習期間で
指導教官を満足させるためのかなりハードな３週間で５ｋｇ痩せました。
研究授業の発表も自分で指導案を書いたものを前の日にダメだしされ
徹夜で指導教官の言うとおりに書き直して行ったら、
校長先生、教頭先生、大学からの評価に来た講師に反対にダメだしされて
結果が可。
成績表見て、改めて泣きました。
正直、あんな世界での仕事に就こうなんて思ってた自分が心底いやになりました。
指導教官と合わなく、指導内容もずさん。
納得いかなく、それでもはいはい言って頭下げての実習期間で
指導教官を満足させるためのかなりハードな３週間で５ｋｇ痩せました。
研究授業の発表も自分で指導案を書いたものを前の日にダメだしされ
徹夜で指導教官の言うとおりに書き直して行ったら、
校長先生、教頭先生、大学からの評価に来た講師に反対にダメだしされて
結果が可。
成績表見て、改めて泣きました。
正直、あんな世界での仕事に就こうなんて思ってた自分が心底いやになりました。
まあ、これに懲りてとっととアルバイトでも探す事だ。
ニートのおまえがいうな
糞コテ「ボクサン」は徹底放置をお願いします。
馬鹿のレスを見たくない方は２ｃｈ専用プラウザを使ってNGワードを設定することお薦めします。
馬鹿に対する愚痴・文句はこちらへ（最悪板以外のコテハン叩きは削除対象です）。
【汚物】僕様 僕珍【不要物】
http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/tubo/1132481844/
なお、馬鹿のレスにアンカー(>>や＞)をつけるのも止めましょう。
ついでに荒らしにレスするのも荒らしですw
馬鹿のレスを見たくない方は２ｃｈ専用プラウザを使ってNGワードを設定することお薦めします。
馬鹿に対する愚痴・文句はこちらへ（最悪板以外のコテハン叩きは削除対象です）。
【汚物】僕様 僕珍【不要物】
http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/tubo/1132481844/
なお、馬鹿のレスにアンカー(>>や＞)をつけるのも止めましょう。
ついでに荒らしにレスするのも荒らしですw
506 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/03/07(火) 22:40:15 ID:SIpZ/MeZ
今日の会議で，来年度も理科の実習生が来ることが伝えられた。
自分のところは，理科の教員は２名しかいないので，指導教官になる確率は２分の１。
来年度の校内分掌の発表後，校長が該当者にあらためて依頼(強制というような気がするが・・・)するということだ。
果たして，今年度に引き続いての指導教官になるのか・・・
自分のところは，理科の教員は２名しかいないので，指導教官になる確率は２分の１。
来年度の校内分掌の発表後，校長が該当者にあらためて依頼(強制というような気がするが・・・)するということだ。
果たして，今年度に引き続いての指導教官になるのか・・・
で、Ｒ１３４は幻想の世界で理科教員なのか？
とっとと早く夢の世界へ飛び立ってくれたらいいのにね。
骨になってさ。
まあ、理科の教員が２人しかいないってのも知能ない文章と言うか、
マジレスだとしたら相当過疎学校じゃなきゃありえんだろうよ。
とっとと早く夢の世界へ飛び立ってくれたらいいのにね。
骨になってさ。
まあ、理科の教員が２人しかいないってのも知能ない文章と言うか、
マジレスだとしたら相当過疎学校じゃなきゃありえんだろうよ。
508 ：実習生さん：2006/03/08(水) 00:36:40 ID:Sjo0Xtld
中学社会科、3週間の実習ですが、バイトと両立ってできないですかね？
平日は言うまでもなく無理なことは分かってますが、日曜だけとかできないですかね？
実習期間中にバイトしてた人っていませんか？
平日は言うまでもなく無理なことは分かってますが、日曜だけとかできないですかね？
実習期間中にバイトしてた人っていませんか？
取りあえず実習来るな以上。どうせ、教員になる気なくて
履歴書に書くとか遊びで来るなら迷惑甚だしい。
履歴書に書くとか遊びで来るなら迷惑甚だしい。
いるんだよね。アフォ学生の典型
学生時代何やってましたか？
アルバイト以外ありまちぇん。そこで、社会勉強したので私は社会の事（大変さ）は
よく分かってます。 とか、就職活動で答える馬鹿の典型。
要するに、学業もろくにやらず、講義も出ず小遣い稼ぎと遊びに一生懸命でちたと
言っているわけね。
まあ、ブラック企業ではこういう馬鹿は洗脳できるしただ労働さしても
それが、社会だと思っている馬鹿連中だから使いやすくてほしがるかもしれんけど。
取りあえず一応採用試験形だけ受けてそういう馬鹿発言面接でもしそうだな。
社会経験してますので、私の現役時代のような社会経験ゼロのアフォ教師より
全然使えますし保護者受けいいでつとかほざくのかな？
学生時代何やってましたか？
アルバイト以外ありまちぇん。そこで、社会勉強したので私は社会の事（大変さ）は
よく分かってます。 とか、就職活動で答える馬鹿の典型。
要するに、学業もろくにやらず、講義も出ず小遣い稼ぎと遊びに一生懸命でちたと
言っているわけね。
まあ、ブラック企業ではこういう馬鹿は洗脳できるしただ労働さしても
それが、社会だと思っている馬鹿連中だから使いやすくてほしがるかもしれんけど。
取りあえず一応採用試験形だけ受けてそういう馬鹿発言面接でもしそうだな。
社会経験してますので、私の現役時代のような社会経験ゼロのアフォ教師より
全然使えますし保護者受けいいでつとかほざくのかな？
通信制大学しか出てないバカがいうな
糞コテ「ボクサン」は徹底放置をお願いします。
馬鹿のレスを見たくない方は２ｃｈ専用プラウザを使ってNGワードを設定することお薦めします。
馬鹿に対する愚痴・文句はこちらへ（最悪板以外のコテハン叩きは削除対象です）。
【汚物】僕様 僕珍【不要物】
http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/tubo/1132481844/
なお、馬鹿のレスにアンカー(>>や＞)をつけるのも止めましょう。
馬鹿のレスを見たくない方は２ｃｈ専用プラウザを使ってNGワードを設定することお薦めします。
馬鹿に対する愚痴・文句はこちらへ（最悪板以外のコテハン叩きは削除対象です）。
【汚物】僕様 僕珍【不要物】
http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/tubo/1132481844/
なお、馬鹿のレスにアンカー(>>や＞)をつけるのも止めましょう。
内諾をもらうべく今日母校の高校に電話したぜ！が、中高両方の免許をとりたい
ということを伝え忘れちゃった…。今度挨拶に行くときに２週間しかダメって
言われたら結構まずいかな？中学に切り替えるにも今だと遅いかな…。
ということを伝え忘れちゃった…。今度挨拶に行くときに２週間しかダメって
言われたら結構まずいかな？中学に切り替えるにも今だと遅いかな…。
>>515
明日にでもすぐに連絡するしかないね。
明日にでもすぐに連絡するしかないね。
517 ：ボクサン：2006/03/17(金) 03:46:08 ID:3V6DCtrb
誰か職を手配してください。
強がりも疲れてきました・・・
強がりも疲れてきました・・・
518 ：実習生さん：2006/03/20(月) 10:40:10 ID:C24wsDC1
実習終了後の礼状で、
封筒のあて先は、「●●市立●●●小学校様」で良いのでしょうか？
封筒のあて先は、「●●市立●●●小学校様」で良いのでしょうか？
519 ：実習生さん：2006/03/20(月) 12:08:07 ID:HV5UV5Nh
↑校長宛ての方がいいんじゃない？
小学校宛てなら、様じゃなく御中だよ。
小学校宛てなら、様じゃなく御中だよ。
校長宛だと、
「●●市立●●●小学校御中
●●●●校長先生様」
か？
だれか正しい書き方を教えてください。。。
「●●市立●●●小学校御中
●●●●校長先生様」
か？
だれか正しい書き方を教えてください。。。
>>521
それがベストかどうかはともかくとして、失礼にはあたらないでしょうね。
それにしても、小学校に実習に行くくらいだから、
520は、小学校の教員免許を取るのだろうし
小学校の教員にも（あまり考えたくないが）ひょっとして、ひょっとすると
なっちゃったりするのかもしれないが
「小学校様」やら「御中」やら、挙げ句の果てに「校長先生様」って…
今の学校教育の被害者と言うべきか、大学生の知性の欠如と言うべきか
はたまた、小学校の教員志望なんてその程度、と言うべきなのか。
わざわざ、教えてあげている人には頭が下がるが、この一連のレスには
ほんと呆然としてしまう。
念のために言っておくと、間違うこと自体、あっちゃいけないのに
それを気にもとめず、堂々とこういう場で質問する神経を疑ってしまうってこと。
恥を知っていれば、いくら匿名であってもこんな所に書かないだろうしね。
それに、ちょっと、調べれば簡単にわかることなのに、その調べ方すら知らないのだろうな。
それがベストかどうかはともかくとして、失礼にはあたらないでしょうね。
それにしても、小学校に実習に行くくらいだから、
520は、小学校の教員免許を取るのだろうし
小学校の教員にも（あまり考えたくないが）ひょっとして、ひょっとすると
なっちゃったりするのかもしれないが
「小学校様」やら「御中」やら、挙げ句の果てに「校長先生様」って…
今の学校教育の被害者と言うべきか、大学生の知性の欠如と言うべきか
はたまた、小学校の教員志望なんてその程度、と言うべきなのか。
わざわざ、教えてあげている人には頭が下がるが、この一連のレスには
ほんと呆然としてしまう。
念のために言っておくと、間違うこと自体、あっちゃいけないのに
それを気にもとめず、堂々とこういう場で質問する神経を疑ってしまうってこと。
恥を知っていれば、いくら匿名であってもこんな所に書かないだろうしね。
それに、ちょっと、調べれば簡単にわかることなのに、その調べ方すら知らないのだろうな。
523 ：実習生さん：2006/03/20(月) 23:00:07 ID:C24wsDC1
>>522が考える正しい書き方とは、いったい何なのでしょうか？
524 ：http://ameblo.jp/jukinzoku/：2006/03/20(月) 23:01:53 ID:9nnLmr8I
人間を調教・洗脳するって、どうよ。
残念なお知らせがあります。
教育とは、調教と洗脳であった事実。
社会が要請する人間を効率よく生産するのが教育の機関。
社会が要求する能力を効率よく搭載させるのが教育の目的。
人格の形成。
正義感溢れ、責任感溢れ。人情味溢れ、希望に溢れ。
何事にも積極的で、明朗快活で。崇神敬祖に篤く、年功序列に篤く。
根気強く。粘り強く。人の嫌がる仕事は率先して。
人の嫌がる行動は取らない。尊大ではなく。卑下もせず。
就学すれば蛍雪勤勉。就労すれば粉骨砕身。
（中略）
人々はあまねく調教され、洗脳される。
調教され、洗脳された方が楽。
人々はあまねく調教され、洗脳される。
調教され、洗脳されることに気付かない方が楽。
気付かない振りをした方が得。
そしてその手を緩めた時。
子供は社会に害を与える埋服の毒になる。
残念なお知らせがあります。
教育とは、調教と洗脳であった事実。
社会が要請する人間を効率よく生産するのが教育の機関。
社会が要求する能力を効率よく搭載させるのが教育の目的。
人格の形成。
正義感溢れ、責任感溢れ。人情味溢れ、希望に溢れ。
何事にも積極的で、明朗快活で。崇神敬祖に篤く、年功序列に篤く。
根気強く。粘り強く。人の嫌がる仕事は率先して。
人の嫌がる行動は取らない。尊大ではなく。卑下もせず。
就学すれば蛍雪勤勉。就労すれば粉骨砕身。
（中略）
人々はあまねく調教され、洗脳される。
調教され、洗脳された方が楽。
人々はあまねく調教され、洗脳される。
調教され、洗脳されることに気付かない方が楽。
気付かない振りをした方が得。
そしてその手を緩めた時。
子供は社会に害を与える埋服の毒になる。
「常識」とは
人それぞれ捉え方は違う。
人それぞれ捉え方は違う。
てか、教師云々よりもいい歳なんだから、それくらいの常識は持っていないとこれから恥かくぞ
530 ：実習生さん：2006/03/22(水) 00:01:59 ID:+Z+qLp2/
○正しい例
○○株式会社 △△部 部長 葉書大介様
○○株式会社 △△部御中
○○株式会社御中
○○株式会社 △△部 部長 葉書大介様
○○株式会社 △△部御中
○○株式会社御中
531 ：実習生さん：2006/03/22(水) 00:03:49 ID:+Z+qLp2/
●●市立●●小学校校長
● ● ● ● 様
でいい
● ● ● ● 様
でいい
532 ：実習生さん：2006/03/22(水) 00:09:53 ID:RnXCYUtr
●●市立●●●小学校御中
● ● ● ● 様
でもいい
● ● ● ● 様
でもいい
ん、ちと間違えた。
「御中」は担当者名がわからないときに使う。
相手の名前が分かっている場合は、「御中」は使わない。
民間で言うと、社名や部署名が変わっていて担当者名が
分からない時に「○○会社御中」として、担当まで
分かる場合は「○○会社××様」として「御中」は使わ
ない。
「御中」は担当者名がわからないときに使う。
相手の名前が分かっている場合は、「御中」は使わない。
民間で言うと、社名や部署名が変わっていて担当者名が
分からない時に「○○会社御中」として、担当まで
分かる場合は「○○会社××様」として「御中」は使わ
ない。
「●●市立●●●小学校 ●●●●様 」
「●●市立●●●小学校 ●●●●校長先生」
でもいいと思われる。
このスレに「書き方」も書き込まないで、ただ「常識だ」「いい歳して」云々と言っている馬鹿は
所詮、何も知らないｷﾁｶﾞｲと同じだからな。
まさに火病と同じくらい厄介だな。
「●●市立●●●小学校 ●●●●校長先生」
でもいいと思われる。
このスレに「書き方」も書き込まないで、ただ「常識だ」「いい歳して」云々と言っている馬鹿は
所詮、何も知らないｷﾁｶﾞｲと同じだからな。
まさに火病と同じくらい厄介だな。
高校生が一生懸命できの悪い答案を作ろうとしてるようで興味深い。
ちなみに、532は、自分で言ってるように間違い。
534の上は避けた方がいい。
下のヤツは微妙。
あ、念のため書いておくけど、指導担当の先生にも別枠で礼状を出すことをお勧めする。
まちがっても、全体宛の手紙と「同封」しないようにね。
（校長先生様 なんて書く人間には一応言っておかないとだな）
ちなみに、532は、自分で言ってるように間違い。
534の上は避けた方がいい。
下のヤツは微妙。
あ、念のため書いておくけど、指導担当の先生にも別枠で礼状を出すことをお勧めする。
まちがっても、全体宛の手紙と「同封」しないようにね。
（校長先生様 なんて書く人間には一応言っておかないとだな）
536 ：実習生さん：2006/03/22(水) 07:57:30 ID:bOux1DLj
ここは「お手紙の書き方スレ」ではないと思われ
>>535
在日ﾁｮﾝは氏ね
在日ﾁｮﾝは氏ね
>>537
まあ、２ちゃんではあるのだけど
いくらなんでも「大学生」が前提のハズのスレで
あんまりにも「頭の悪い厨房２ちゃんねらー」丸出しで
唖然とするしかないなあ。
まあ、しかたないのかな。
「●●小学校様」やら「校長先生様」と書いても恥ずかしくないレベルの頭なんだし…
まあ、２ちゃんではあるのだけど
いくらなんでも「大学生」が前提のハズのスレで
あんまりにも「頭の悪い厨房２ちゃんねらー」丸出しで
唖然とするしかないなあ。
まあ、しかたないのかな。
「●●小学校様」やら「校長先生様」と書いても恥ずかしくないレベルの頭なんだし…
539 ：実習生さん：2006/03/23(木) 21:28:02 ID:2x6lGFtR
私、左翼アレルギーなもので。
540 ：実習生さん：2006/03/23(木) 23:52:31 ID:L6p3fhVv
教育実習の不可でた人ってこのスレでいるのかな。。。
>>540
欠席が多い場合以外で「不可」を出すケースはあまりないと思いますよ。
欠席が多い場合以外で「不可」を出すケースはあまりないと思いますよ。
542 ：実習生さん：2006/03/25(土) 00:17:27 ID:wZbMW6/l
たいていの大学は教育実習って四年生のとき？
３年４年で、二週間ずつというところもあるんじゃないか？
高校経論の教育実習って大方出身校高校にいきますよね？
俺の場合一般高校卒でその後専門学校からの大学3学年への編入組みなんだが。
俺の専門学校は高等課程を持っていて、出身専門学校の高等課程で教育実習を
受けさせてもらえるかな？(通ったのは専門課程のみ)
あと、教育実習て具体的に何をするんだ？俺が学生のときに覚えてるのは２週
間目の最終日のみ授業を行なう実習生の姿しか思い出せない。実習生が授業を
するのは最終日の６時間目のみですか？他はすることはない？
それと、底辺高校卒出身で頭悪いんだけど大丈夫だろうか・・・。高校で使う
教科書とか渡してもらえるかな？予習しないと教えられる所なんてない・・。
不安すぎる・・・。
俺の場合一般高校卒でその後専門学校からの大学3学年への編入組みなんだが。
俺の専門学校は高等課程を持っていて、出身専門学校の高等課程で教育実習を
受けさせてもらえるかな？(通ったのは専門課程のみ)
あと、教育実習て具体的に何をするんだ？俺が学生のときに覚えてるのは２週
間目の最終日のみ授業を行なう実習生の姿しか思い出せない。実習生が授業を
するのは最終日の６時間目のみですか？他はすることはない？
それと、底辺高校卒出身で頭悪いんだけど大丈夫だろうか・・・。高校で使う
教科書とか渡してもらえるかな？予習しないと教えられる所なんてない・・。
不安すぎる・・・。
>>544
教育実習は学校教育法に定める、いわゆる「１条校」に行くことになります。
したがって、母校に実習をお願いした方が良いでしょう。
ただし、高校は教育実習生の受け入れ義務を持っているわけではないので
定員を定めていたり、受け入れをしない私立なども存在します。
実習での具体的な形は、受け入れ校、指導担当者によって違いますので
何とも言えません。
教科書は、その学校で使用しているものを、自分で購入することになると思います。
実習生を受け入れることになれていなかったり、親切な場合は
余っている教科書をくれることもあるか知れませんが。
「予習しないで」教えられる実習生なんて皆無ですので、人並みではないですか。
頭が悪いというのは、文章を見れば多少、想像はできますが、
たいていの人は死にものぐるいで、準備をしますので、それができるなら
あなたでも、そこそこのことはできるはずです。
教育実習は学校教育法に定める、いわゆる「１条校」に行くことになります。
したがって、母校に実習をお願いした方が良いでしょう。
ただし、高校は教育実習生の受け入れ義務を持っているわけではないので
定員を定めていたり、受け入れをしない私立なども存在します。
実習での具体的な形は、受け入れ校、指導担当者によって違いますので
何とも言えません。
教科書は、その学校で使用しているものを、自分で購入することになると思います。
実習生を受け入れることになれていなかったり、親切な場合は
余っている教科書をくれることもあるか知れませんが。
「予習しないで」教えられる実習生なんて皆無ですので、人並みではないですか。
頭が悪いというのは、文章を見れば多少、想像はできますが、
たいていの人は死にものぐるいで、準備をしますので、それができるなら
あなたでも、そこそこのことはできるはずです。
>>545
お前の文章見れば性格が破綻してるのは確定だなｗ
お前の文章見れば性格が破綻してるのは確定だなｗ
そろそろ準備しようとおもうんだが
みんなは教育実習で実際に教卓に立った回数は何回ぐらいだった？？
みんなは教育実習で実際に教卓に立った回数は何回ぐらいだった？？
549 ：実習生さん：2006/03/28(火) 14:43:58 ID:kt2WjEZ3
小学校だけど、１７回。
でも一緒に来てた他の大学のコは２回だった。
でも一緒に来てた他の大学のコは２回だった。
>>549
多すぎだろｗ
多すぎだろｗ
551 ：実習生さん：2006/03/28(火) 17:19:19 ID:Xz6rH4wP
え??１７回で多いの？
自分、４４回なんだけど・・・。
３週間で。
平均１日４コマだったし。
確かに他の実習生は、少なかったような気も。
毎日死にそうだった。
部活も指導しに行ってたし・・。
これから行く人は、あんまり簡単に考えない方がいい。
実習２日目で教壇って人もいたし。
自分、４４回なんだけど・・・。
３週間で。
平均１日４コマだったし。
確かに他の実習生は、少なかったような気も。
毎日死にそうだった。
部活も指導しに行ってたし・・。
これから行く人は、あんまり簡単に考えない方がいい。
実習２日目で教壇って人もいたし。
552 ：実習生さん：2006/03/28(火) 17:47:23 ID:kt2WjEZ3
>>551
指導案も４４枚？
指導案も４４枚？
553 ：実習生さん：2006/03/28(火) 18:07:36 ID:Xz6rH4wP
いやいや。
７クラス持っていたから４４回になったわけ。
国語なんだけど、古典３クラス原文４クラスってな具合に。
７クラス持っていたから４４回になったわけ。
国語なんだけど、古典３クラス原文４クラスってな具合に。
554 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/03/28(火) 18:52:22 ID:d5Am81A/
「教卓」になんか，立つなよ・・・
>>554
童貞？
童貞？
17回くらいは普通なんじゃない？うちも18回だった。
ただ，44回は多いね。
まぁ、結局学校によるんだろうけど。
ただ，44回は多いね。
まぁ、結局学校によるんだろうけど。
>>556
中学だった？
中学だった？
>>546
ダメだなあ。頭が悪いと言われた理由がきっと想像もつかないんだろうな。
そんなんで、大学生を名乗るのは無理があると思うよ。
ついでにいうと547なんて、もっとダメダメ君。
２ちゃんに汚染されて思考停止の煽り言葉を使うだけで
自分で何も考えられない頭だと言うことを自ら暴露しちゃってる。
まあ、おおかた、ＩＤを変えての本人だと思うけど、まあ、その程度の頭ってこと。
俺のレスの正しさが図らずも証明されたみたいだね。
ちなみに、バカは馬鹿を呼ぶのが世の常だから、別人であっても、まあ、驚かないけどね。
ただ、ここまでのバカはさすがにこのレスには少ないかったから、きっとご本人なんだろうね。
ダメだなあ。頭が悪いと言われた理由がきっと想像もつかないんだろうな。
そんなんで、大学生を名乗るのは無理があると思うよ。
ついでにいうと547なんて、もっとダメダメ君。
２ちゃんに汚染されて思考停止の煽り言葉を使うだけで
自分で何も考えられない頭だと言うことを自ら暴露しちゃってる。
まあ、おおかた、ＩＤを変えての本人だと思うけど、まあ、その程度の頭ってこと。
俺のレスの正しさが図らずも証明されたみたいだね。
ちなみに、バカは馬鹿を呼ぶのが世の常だから、別人であっても、まあ、驚かないけどね。
ただ、ここまでのバカはさすがにこのレスには少ないかったから、きっとご本人なんだろうね。
４月から大学に通うので情報収集に来たんだけど、このスレを
一通り見た感じだと小学校の先生になるには教壇に沢山立たないといけないのかな？
逆に高校は少なかったりしますか？まだ大学にすら行ってないので
全く検討が付かないのですが、どなたか細かく説明して頂けませんでしょうか？
一応公民の免許を取る予定で出身学校(レベルは中の下)は工業系です。
どなたか宜しくお願いします。
一通り見た感じだと小学校の先生になるには教壇に沢山立たないといけないのかな？
逆に高校は少なかったりしますか？まだ大学にすら行ってないので
全く検討が付かないのですが、どなたか細かく説明して頂けませんでしょうか？
一応公民の免許を取る予定で出身学校(レベルは中の下)は工業系です。
どなたか宜しくお願いします。
>>560
何を細かく説明して欲しいのか、整理して書いてみましょう
何を細かく説明して欲しいのか、整理して書いてみましょう
562 ：実習生さん：2006/03/29(水) 10:00:46 ID:dpwe+vHK
>>560
俺の実習先は高校だった。
俺は公民じゃなかったけど、公民できた他の実習生は２回くらいしか
教壇たってなかった。単位数が数学や英語より断然少ないからね。
その分、教師の需要も少ないってことだけど・・・。
俺の実習先は高校だった。
俺は公民じゃなかったけど、公民できた他の実習生は２回くらいしか
教壇たってなかった。単位数が数学や英語より断然少ないからね。
その分、教師の需要も少ないってことだけど・・・。
>>560
小中高では実習で教壇に立つ時間数なんて圧倒的に違うよ。
小学校は当たり前だけど、自分の専門以外の教科も教えなきゃいけないから。
私じゃないけど、他の友達で全教科（道徳含）やったって人も居たし。
中高は教科は専門だけでしょう？
その教科や学校、指導教官（＋実習生の実力？）
によって授業を持たしてもらえる回数は変わってくるんじゃない？
てか小学校の実習行く前にとらなきゃいけない大学での講義は中高の教師になるよりは多いわ。
小中高では実習で教壇に立つ時間数なんて圧倒的に違うよ。
小学校は当たり前だけど、自分の専門以外の教科も教えなきゃいけないから。
私じゃないけど、他の友達で全教科（道徳含）やったって人も居たし。
中高は教科は専門だけでしょう？
その教科や学校、指導教官（＋実習生の実力？）
によって授業を持たしてもらえる回数は変わってくるんじゃない？
てか小学校の実習行く前にとらなきゃいけない大学での講義は中高の教師になるよりは多いわ。
＞＞562
何回くらい立ったんだ？
何回くらい立ったんだ？
44回は確かに多いけど、
中高は、同じ授業を数回できるからいいね。
２回くらいやると生徒がどこでつまずいたり、
疑問を持ったりするか分かるから
だんだん上手になってくる。
クラスによって反応は違うことも多いけど。
小学校は毎回違う授業（しかも専門じゃない）
をしないといけないから、困った。
指導案も書き方が分からず、すごく時間がかかった。
中高は、同じ授業を数回できるからいいね。
２回くらいやると生徒がどこでつまずいたり、
疑問を持ったりするか分かるから
だんだん上手になってくる。
クラスによって反応は違うことも多いけど。
小学校は毎回違う授業（しかも専門じゃない）
をしないといけないから、困った。
指導案も書き方が分からず、すごく時間がかかった。
ここでよく見る指導案ってどんな奴なんだ？
みんな結構苦戦してるみただけど…。
サンプルとかあればみてみたい。
みんな結構苦戦してるみただけど…。
サンプルとかあればみてみたい。
過去レスにたくさん出てきたから読んで。
教科と単元名を入れて、指導案で検索すればくさるほど出てくるよ。
学校ごとに、微妙に書き方が違うので、そこは実習校に合わせるといいよ。
教科と単元名を入れて、指導案で検索すればくさるほど出てくるよ。
学校ごとに、微妙に書き方が違うので、そこは実習校に合わせるといいよ。
>>567
先生になる前に精神科の先生に診てもらった方がいいと思うよ。
先生になる前に精神科の先生に診てもらった方がいいと思うよ。
まさか、指導案も分からない人が教育実習を
するんじゃないよね…。
まだ1年とかで、具体的に教わってないの？
指導案ってものを分からないで
教育実習に行くなんたありえないんじゃないかな…。皆さんどーよ？
するんじゃないよね…。
まだ1年とかで、具体的に教わってないの？
指導案ってものを分からないで
教育実習に行くなんたありえないんじゃないかな…。皆さんどーよ？
指導案の書き方
大学のテキストに載っているだろう。
載ってなければ、本屋でも先生が使うような市販の指導案例の書籍が
あるから、それを買え。
大学のテキストに載っているだろう。
載ってなければ、本屋でも先生が使うような市販の指導案例の書籍が
あるから、それを買え。
と、童貞が童貞が申しております
どうして>>572みたいなアホは他人の性体験をネタにするのだろう。まあ
、自分がそうだからコンプレックスになってるのかね。そんな
道理の通らないことを言って楽しいのだろうか。こいつらは余
程性的コンプレックスもってるんだろうな。可哀想に。
ちなみにオレはまだ彼女が出来たことないし、風俗も行った事ない。
やっぱり初めては大切にしたいしね。でも初めてで彼女にあまりに下手糞だと
うんざりされちゃうだろうから一人で訓練だけはしてる。未来の彼女もオレの誠意を
わかってくれると思うしね。
、自分がそうだからコンプレックスになってるのかね。そんな
道理の通らないことを言って楽しいのだろうか。こいつらは余
程性的コンプレックスもってるんだろうな。可哀想に。
ちなみにオレはまだ彼女が出来たことないし、風俗も行った事ない。
やっぱり初めては大切にしたいしね。でも初めてで彼女にあまりに下手糞だと
うんざりされちゃうだろうから一人で訓練だけはしてる。未来の彼女もオレの誠意を
わかってくれると思うしね。
574 ：実習生さん：2006/03/31(金) 03:35:44 ID://5VsHaw
age
575 ：実習生さん：2006/03/31(金) 03:36:55 ID:oFuhdbFH
若い人が人生を誤らないための参考資料にしてもらえればと考えます。 ＣＪＤ学術論議をお願いします。
行政はサービス業です。行政から見て不用とされた多くの老人（更には赤ん坊まで）を毎年、山林不審死等に至らしめ、
食肉化・有機肥料化している被疑が地域に出てきているのはスキャンダルのレベルではなく、組織犯罪（殺人、遺体損壊等）に他ならないと考えます。
行政が効率化を追求しコンプライアンス（憲法遵守、法律遵守）を失えば恐怖と地下暴力が支配する大量人喰い犯罪社会になる。
前世紀のナチスですらここまでしていません。秋田の健全化、コンプライアンス化に関する学術論議を行っていただけないでしょうか。
１．ヤマギシ会なる原理共産主義を基本思想とし、公立系の大学を持つ農業団体があり、『カルト団体』として全国から激しい糾弾を受けている。
２．紀藤正樹弁護士によると、ヤマギシ会の本部の所在地は公表されておらず、推定するしかない。
３．その一方、書籍『秋田くらしのガイドブック』には、ヤマギシ会は秋田県に位置する事が明確に書かれている。
４．よってヤマギシ会は秋田県内の農業系の公立大学及び父兄・周辺地域団体（若しくは秋田県そのもの）を指している可能性が
ある事が無視できないと論理的に推察できる。
５．「ヤマギシの加工食品は怖くて食べれない」という発言がある一方、「安くて高品質」「自分達の価値観・文化のみで判断しないで」
という発言も同時に確認できた事。更には秋田県内に人喰い犯罪風習が古来から未だに続いている事を指摘する一流の文化人類学者が
おられると同時に、プリオン病であるＣＪＤ（ヤコブ病）発症率が秋田が全国一高い事を総合的に考えれば、公立大学を持つとされる
当該農業団体が主張する『動植物人間一体の循環農業』とは、実は人間死体から違法に剥ぎ取った人肉を
食肉として市民に売り、残りを有機肥料に使う循環社会商売を意味している可能性が全くないとは言いにくく
ＣＪＤの予防医学上、慎重に検証が求められる段階に到達している可能性が否定できないと考えられる。
なお、これが事実ならば死体ビジネスなので、刑法犯罪（遺体損壊罪）等適用の検証が求められる。
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/student/1137059644/l50
の投稿１３１
行政はサービス業です。行政から見て不用とされた多くの老人（更には赤ん坊まで）を毎年、山林不審死等に至らしめ、
食肉化・有機肥料化している被疑が地域に出てきているのはスキャンダルのレベルではなく、組織犯罪（殺人、遺体損壊等）に他ならないと考えます。
行政が効率化を追求しコンプライアンス（憲法遵守、法律遵守）を失えば恐怖と地下暴力が支配する大量人喰い犯罪社会になる。
前世紀のナチスですらここまでしていません。秋田の健全化、コンプライアンス化に関する学術論議を行っていただけないでしょうか。
１．ヤマギシ会なる原理共産主義を基本思想とし、公立系の大学を持つ農業団体があり、『カルト団体』として全国から激しい糾弾を受けている。
２．紀藤正樹弁護士によると、ヤマギシ会の本部の所在地は公表されておらず、推定するしかない。
３．その一方、書籍『秋田くらしのガイドブック』には、ヤマギシ会は秋田県に位置する事が明確に書かれている。
４．よってヤマギシ会は秋田県内の農業系の公立大学及び父兄・周辺地域団体（若しくは秋田県そのもの）を指している可能性が
ある事が無視できないと論理的に推察できる。
５．「ヤマギシの加工食品は怖くて食べれない」という発言がある一方、「安くて高品質」「自分達の価値観・文化のみで判断しないで」
という発言も同時に確認できた事。更には秋田県内に人喰い犯罪風習が古来から未だに続いている事を指摘する一流の文化人類学者が
おられると同時に、プリオン病であるＣＪＤ（ヤコブ病）発症率が秋田が全国一高い事を総合的に考えれば、公立大学を持つとされる
当該農業団体が主張する『動植物人間一体の循環農業』とは、実は人間死体から違法に剥ぎ取った人肉を
食肉として市民に売り、残りを有機肥料に使う循環社会商売を意味している可能性が全くないとは言いにくく
ＣＪＤの予防医学上、慎重に検証が求められる段階に到達している可能性が否定できないと考えられる。
なお、これが事実ならば死体ビジネスなので、刑法犯罪（遺体損壊罪）等適用の検証が求められる。
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/student/1137059644/l50
の投稿１３１
>>573
生徒Ａ：非童貞「はぁ！？先生まだ童貞なの！？ありえなぁーい！！」
>>573：童貞：大学生「やっぱり初めては大切にしたいしね。でも初めてで彼女にあまりに
下手糞だとうんざりされちゃうだろうから一人で訓練だけはしてる。未来の彼
女もオレの誠意をわかってくれると思うしね。」
」
生徒Ｂ：非童貞「きもい」
生徒Ａ：非童貞「はぁ！？先生まだ童貞なの！？ありえなぁーい！！」
>>573：童貞：大学生「やっぱり初めては大切にしたいしね。でも初めてで彼女にあまりに
下手糞だとうんざりされちゃうだろうから一人で訓練だけはしてる。未来の彼
女もオレの誠意をわかってくれると思うしね。」
」
生徒Ｂ：非童貞「きもい」
春の新番組
「３年Ｄ組-童貞先生(教育実習)」
「３年Ｄ組-童貞先生(教育実習)」
578 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/03/31(金) 22:01:39 ID:HRenfdhp
はぁ～，やっぱり実習生の指導教官になってしまった・・・
実習期間の最後の週に校外学習があって，その係だというのに・・・
研究授業，どうしよう・・・
マジ質問
以前，実習生を校外学習（泊を伴わない）に連れていく場合に，（大学側のではなく）実習校側で保険にかけていたようなレスがあったけれど，もしその関係の保険について知っている人がいたら教えてください。
実習期間の最後の週に校外学習があって，その係だというのに・・・
研究授業，どうしよう・・・
マジ質問
以前，実習生を校外学習（泊を伴わない）に連れていく場合に，（大学側のではなく）実習校側で保険にかけていたようなレスがあったけれど，もしその関係の保険について知っている人がいたら教えてください。
>>578
Ｒ１３４ってクズ寝ぼけた事一生言っているんじゃねえよ。死ね！
Ｒ１３４ってクズ寝ぼけた事一生言っているんじゃねえよ。死ね！
そういうのって指導教諭が何とかしなきゃいけないの？
大学側と相談しても何ともならないのかな…。
大学側と相談しても何ともならないのかな…。
581 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/03/31(金) 23:14:15 ID:HRenfdhp
>>580
ヲレに対してのレスだと思って・・・
今日，校長から実習生の指導教官の依頼の話があったときに，
「校外学習の時期と重なるのだから，可能ならば，校外学習に実習生を連れていきたい（経験させたい）」
と，ヲレの考えを伝えた。
校長も特に反対ではなく，本人及び大学側の了承，それと事故発生時の保険等の加入ができるのならば，という条件で前向きに検討してもらえることになったので，現在情報収集中です。
ヲレに対してのレスだと思って・・・
今日，校長から実習生の指導教官の依頼の話があったときに，
「校外学習の時期と重なるのだから，可能ならば，校外学習に実習生を連れていきたい（経験させたい）」
と，ヲレの考えを伝えた。
校長も特に反対ではなく，本人及び大学側の了承，それと事故発生時の保険等の加入ができるのならば，という条件で前向きに検討してもらえることになったので，現在情報収集中です。
>>581
ほとんどの大学で学生向けに総合保障を用意しているから
実習に来る学生に、それに加入しておくようにと言い渡せばいい。
ちなみに、ご存じの通り、それだと、本人の過失による賠償も保証するわけだから
実習に来るなら、必須にしても良いくらいだと思う。
厳しい言い方になるけど、それくらいは、本来自分で用意すべきことだと思う。
ほとんどの大学で学生向けに総合保障を用意しているから
実習に来る学生に、それに加入しておくようにと言い渡せばいい。
ちなみに、ご存じの通り、それだと、本人の過失による賠償も保証するわけだから
実習に来るなら、必須にしても良いくらいだと思う。
厳しい言い方になるけど、それくらいは、本来自分で用意すべきことだと思う。
584 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/03/32(土) 12:29:15 ID:OYQwluDS
レスThanks
校外学習は，要するに遠足。
>>582
４月下旬に自習生徒の事前打ち合わせが予定されているので，その時に本人にその辺のことを聞いてみます。
>>583
生徒対象のものと，実習生対象のものは違う保険となってしまう場合もあるので・・・
校外学習は，要するに遠足。
>>582
４月下旬に自習生徒の事前打ち合わせが予定されているので，その時に本人にその辺のことを聞いてみます。
>>583
生徒対象のものと，実習生対象のものは違う保険となってしまう場合もあるので・・・
587 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/04/02(日) 18:13:03 ID:BtU02acZ
>>586
Thanks
Thanks
588 ：実習生さん：2006/04/02(日) 19:29:23 ID:SkwD7is5
質問なんですが、高校で教育実習せずに（中学校で教育実習をして）、高校の教員免許は取得できるのでしょうか？
中・高の教員免許を取得できる地元教育大に今年から通うことになったんですが、やはり中・高の免許取得の場合教育実習の回数は増えるのですか？？
中・高の教員免許を取得できる地元教育大に今年から通うことになったんですが、やはり中・高の免許取得の場合教育実習の回数は増えるのですか？？
589 ：実習生さん：2006/04/02(日) 21:09:30 ID:54FzhxEn
>>588
中高の教育実習は共通です。したがって中高のどちらかで
実習を行えば十分です。
>地元教育大に今年から通うことになった
一般論としては上記の通りですが教育大に進学ということなので
カリキュラムによっては中高両方で実習ということもありえます。
中高の教育実習は共通です。したがって中高のどちらかで
実習を行えば十分です。
>地元教育大に今年から通うことになった
一般論としては上記の通りですが教育大に進学ということなので
カリキュラムによっては中高両方で実習ということもありえます。
>>588
高校の免許だけほしいのですか？
３週間実習すれば、中高両方の免許とれますよ。
中学校で３週間でも、高校で３週間でもどっちでもです。
地域によっては、中学校で実習する場合、学校を選べないって
ことがあります。高校は基本的に母校にお願いするのが一般的です。
只、高校によっては３週間は受け入れてくれないところもあるそうですよ。
ちなみに、高校の免許だけでよければ２週間でとれます。
中学に行くとなると３週間ってことになると思うので、
どっちにしても両方取れることになりますね。（必要単位により）
高校の免許だけほしいのですか？
３週間実習すれば、中高両方の免許とれますよ。
中学校で３週間でも、高校で３週間でもどっちでもです。
地域によっては、中学校で実習する場合、学校を選べないって
ことがあります。高校は基本的に母校にお願いするのが一般的です。
只、高校によっては３週間は受け入れてくれないところもあるそうですよ。
ちなみに、高校の免許だけでよければ２週間でとれます。
中学に行くとなると３週間ってことになると思うので、
どっちにしても両方取れることになりますね。（必要単位により）
591 ：実習生さん：2006/04/02(日) 21:50:29 ID:MKgmYMOD
９条破壊手続き法案（国民投票法案）に反対する国会前集会
日時・４月１３日（木）１２：００～１３：００（雨天決行）
なるべく、のぼりやプラカードをもっておいで下さい。
場所・衆議院第２議員会館前路上
主催・憲法共同会議
http://www.annie.ne.jp/~kenpou/
日時・４月１３日（木）１２：００～１３：００（雨天決行）
なるべく、のぼりやプラカードをもっておいで下さい。
場所・衆議院第２議員会館前路上
主催・憲法共同会議
http://www.annie.ne.jp/~kenpou/
592 ：588：2006/04/02(日) 22:12:31 ID:SkwD7is5
大学に専門学校から編入しようかと思ってるんだけど
教員免許は取れるんでしょうか？
大学って
１年
２年
３年
４年
で各どんな勉強するんですか？
教員免許は取れるんでしょうか？
大学って
１年
２年
３年
４年
で各どんな勉強するんですか？
594 ：実習生さん：2006/04/02(日) 23:51:14 ID:AFvxo98G
自分は次に３年になる者なんですが、４年次に行く教育実習のお願いを
この春に依頼に行きます。その時ってどんなことを聞かれるのでしょうか？
一応、教員になりたい理由は考えてあるのですが、その他に
不意を突かれないよう前もって答えを準備しておいた方が良いこととかありますか？
この春に依頼に行きます。その時ってどんなことを聞かれるのでしょうか？
一応、教員になりたい理由は考えてあるのですが、その他に
不意を突かれないよう前もって答えを準備しておいた方が良いこととかありますか？
>>594
実習の１ヶ月～２週間くらい前になったら
打ち合わせとかするから、その時の日程の調整とか
今後の「実習校⇔本人⇔大学」連絡の調整の仕方も相談しといた方が良いよ。
まぁ、でも最初だから、
リラックスして、「健康に気をつけてながら、
ここで実習をやり、教員採用試験も受けて教員になりたいです」
という考えで行けば桶（もちろんスーツ着用）。
＞その時ってどんなことを聞かれるのでしょうか
俺の時は「あなたは、、、特に何年生を受け持ちたい？」と軽く問うてきたな。
実習の１ヶ月～２週間くらい前になったら
打ち合わせとかするから、その時の日程の調整とか
今後の「実習校⇔本人⇔大学」連絡の調整の仕方も相談しといた方が良いよ。
まぁ、でも最初だから、
リラックスして、「健康に気をつけてながら、
ここで実習をやり、教員採用試験も受けて教員になりたいです」
という考えで行けば桶（もちろんスーツ着用）。
＞その時ってどんなことを聞かれるのでしょうか
俺の時は「あなたは、、、特に何年生を受け持ちたい？」と軽く問うてきたな。
>>593
３年に編入すると考えると、
３年生で履修する時に、１年と２年次にやるべき
ことを同時に履修しなくちゃいけないしな…。
大学に編入って、
通学課程の大学なのか、通信教育課程の大学なのか
それによっても、若干話が変わるしね。
３年に編入すると考えると、
３年生で履修する時に、１年と２年次にやるべき
ことを同時に履修しなくちゃいけないしな…。
大学に編入って、
通学課程の大学なのか、通信教育課程の大学なのか
それによっても、若干話が変わるしね。
>>598
そうなんですか、単位が足りなくなるってテストの成績が悪いとか
やっぱりそういうことなんでしょうか？？
自分は今月から大学に通うのでイマイチ大学のことが良くわかりません。
自分の高校のでは単位を落とすということ事態テストを受けないｏｒ学校来ない
ぐらいしか考えられなかったので
そうなんですか、単位が足りなくなるってテストの成績が悪いとか
やっぱりそういうことなんでしょうか？？
自分は今月から大学に通うのでイマイチ大学のことが良くわかりません。
自分の高校のでは単位を落とすということ事態テストを受けないｏｒ学校来ない
ぐらいしか考えられなかったので
>>602
眼が錆びてるんじゃないのか？
眼が錆びてるんじゃないのか？
今年４年なんだが、高校の免許しか取らんので初めての教育実習。
去年受け入れ先に電話した。
しかしその後何の連絡も取らずにいたので、大学にお叱りの電話が来たらしく…
今日電話したら物凄く怒られたorz
おまけにうっかり就活してるなんて言ってしまった
もうダメかもしれないよおかあちゃん…(ﾉ∀`)ｱﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬyvthbンmlgsd；ｂｌｘｓｆｇｌｍｂ、ｖｈご：
去年受け入れ先に電話した。
しかしその後何の連絡も取らずにいたので、大学にお叱りの電話が来たらしく…
今日電話したら物凄く怒られたorz
おまけにうっかり就活してるなんて言ってしまった
もうダメかもしれないよおかあちゃん…(ﾉ∀`)ｱﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬyvthbンmlgsd；ｂｌｘｓｆｇｌｍｂ、ｖｈご：
つうか、もしかして口頭電話だけで学校に挨拶に行ってない？
それじゃまずいね。
それじゃまずいね。
そりゃ連絡も挨拶もしなかったのはいかんよな…orz
って事で、急遽打ち合わせすることになりました。
あぁぁぁぁ何かもう色々と鬱だ氏にてぇ
って事で、急遽打ち合わせすることになりました。
あぁぁぁぁ何かもう色々と鬱だ氏にてぇ
609 ：実習生さん：2006/04/06(木) 14:42:50 ID:AycfPdxD
おれの場合は、幼・小・中・高・大・院が繋がってるから、挨拶もいかなくてOK、連絡からなにからほぼ勝手に進めてくれる。
実習校へ連絡いれる日すら指定される。
これはこれで、なんか萎えた（´・ω・｀）
実習校へ連絡いれる日すら指定される。
これはこれで、なんか萎えた（´・ω・｀）
教育実習の詳しい流れってどうなってるんですか？
なんか随分事前から打ち合わせてるようですが・・・去年とか
日程決めるって1つの高校に何人も行くわけだから高校側から指定されて
その高校に実習行く予定の人に別途通達があるんじゃないんですか？？
大学生側と打ち合わせって何を打ち合わせるんだ・・？
現在高校生の俺に詳しい流れとか教えてくれませんか？
なんか随分事前から打ち合わせてるようですが・・・去年とか
日程決めるって1つの高校に何人も行くわけだから高校側から指定されて
その高校に実習行く予定の人に別途通達があるんじゃないんですか？？
大学生側と打ち合わせって何を打ち合わせるんだ・・？
現在高校生の俺に詳しい流れとか教えてくれませんか？
611 ：実習生さん：2006/04/07(金) 09:43:34 ID:GI5yLqUh
実習先の学校を口頭で呼ぶときはなんて呼べばいいんですか？
御校？
御校？
>>611
それでいいが、もっと違うことで悩もう。
それでいいが、もっと違うことで悩もう。
やはり、実習に前にもう一度挨拶に行っておくべきかな？
去年の夏前に電話で申し込み、夏休み中に一度訪問して、そこで日程などを聞いて
それからは連絡してない。
実習は5月半ばからなんだけど、どうでしょう？もう遅い？
去年の夏前に電話で申し込み、夏休み中に一度訪問して、そこで日程などを聞いて
それからは連絡してない。
実習は5月半ばからなんだけど、どうでしょう？もう遅い？
>>613
やや（だいぶ）遅いけど、まだ大丈夫。一度電話を入れて、挨拶に行きたい旨を伝えるんだ。
やや（だいぶ）遅いけど、まだ大丈夫。一度電話を入れて、挨拶に行きたい旨を伝えるんだ。
616 ：実習生さん：2006/04/09(日) 01:01:29 ID:1QjM+M4r
挨拶は夏休みの段階で済ませてるんだよね？
来月実習ならば打ち合わせがあるはずだよ。
それは、普通であれば実習校から連絡が来るもの。
でも、心配だよね…？
だから、電話で来月の実習前に、教科書の確認等、
詳しいことを聞きに行きたいって伝えてみる。
すると、こっちから日程決まったら連絡すると言われるかもよ。
それか、学校で、詳しく説明してくれるかも。教材の確認とかね。
来月実習ならば打ち合わせがあるはずだよ。
それは、普通であれば実習校から連絡が来るもの。
でも、心配だよね…？
だから、電話で来月の実習前に、教科書の確認等、
詳しいことを聞きに行きたいって伝えてみる。
すると、こっちから日程決まったら連絡すると言われるかもよ。
それか、学校で、詳しく説明してくれるかも。教材の確認とかね。
617 ：実習生さん：2006/04/09(日) 13:12:21 ID:sB6vfPT/
高校の2週間の実習で高校の免許を取りました。
でも、中学の免許も持ってないと採用は難しいらしいです。
ということで、院に進んだんですが、もう一度同じ高校で実習するのって難しいですよね？
中学ですれば良い話なんですが、中学は、現在の自宅から500kmくらい離れています。
実家や親戚の家も近くにありませんので、実習きついんです。
ご意見お聞かせください。
でも、中学の免許も持ってないと採用は難しいらしいです。
ということで、院に進んだんですが、もう一度同じ高校で実習するのって難しいですよね？
中学ですれば良い話なんですが、中学は、現在の自宅から500kmくらい離れています。
実家や親戚の家も近くにありませんので、実習きついんです。
ご意見お聞かせください。
>>617
別に母校でないといけないという決まりはどこにもない。
別に母校でないといけないという決まりはどこにもない。
619 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/04/09(日) 16:03:13 ID:oTbHJovm
>>613
事前打ち合わせの日時と教科書の（準備の）確認のために，明日にでも連絡しておけ!
事前打ち合わせの日時と教科書の（準備の）確認のために，明日にでも連絡しておけ!
>>619
はいはい樹海逝け死ね！
はいはい樹海逝け死ね！
>>620
ボクサンお帰り！！
最近来ないから、もう来ないかと思ったよ！
俺は応援してるよ！ガンバレ！！
ボクサンへ
>>593の質問に答えてくれないかな？
>>558
あと、この発言の解説も頼むよ、俺には>>558が汚染されてる
ようにしかみえない。
ボクサンお帰り！！
最近来ないから、もう来ないかと思ったよ！
俺は応援してるよ！ガンバレ！！
ボクサンへ
>>593の質問に答えてくれないかな？
>>558
あと、この発言の解説も頼むよ、俺には>>558が汚染されてる
ようにしかみえない。
>>621
お帰りも何もな。取りあえず最近はこのコテ使っているから覚えておくように。
来ない理由として教育実習スレとか、教育板の通信教育の取り方スレは
来る理由がねえやろ。
教育実習は既に中高編（実質高校）と小学校終わり免許状は取れた後は
採用試験という事だ。関係ないわけだ。ＲＯＭはたまにするけど、
たわいもない糞スレだし相手にするようなことないモンな。
教育板の通教スレも一部出身大を勧めるのもうぜえし、ある意味自分の
校種のとこは出来るだけライバル候補を出したない。そこで
一切レスはしない事にしようと思った。
ただ、Ｒ１３４みたいなキモイのはムカついているからな。
何こいついかれちゃん死ねよってな。
答えようもない質問だからもっと分かりやすく具体的にせんと
答えようにも答えられない。アンカー主が藻前かどうかもしらんし。
お帰りも何もな。取りあえず最近はこのコテ使っているから覚えておくように。
来ない理由として教育実習スレとか、教育板の通信教育の取り方スレは
来る理由がねえやろ。
教育実習は既に中高編（実質高校）と小学校終わり免許状は取れた後は
採用試験という事だ。関係ないわけだ。ＲＯＭはたまにするけど、
たわいもない糞スレだし相手にするようなことないモンな。
教育板の通教スレも一部出身大を勧めるのもうぜえし、ある意味自分の
校種のとこは出来るだけライバル候補を出したない。そこで
一切レスはしない事にしようと思った。
ただ、Ｒ１３４みたいなキモイのはムカついているからな。
何こいついかれちゃん死ねよってな。
答えようもない質問だからもっと分かりやすく具体的にせんと
答えようにも答えられない。アンカー主が藻前かどうかもしらんし。
>>621
死ね
死ね
条件反射しかできないニートに何マジレスしてるんだか・・・・・。
625 ：実習生さん：2006/04/11(火) 01:21:38 ID:WJoteAau
実習中の通い方なんですが・・
自分が中学生の頃は、中学校までぎりぎり自転車通学から外れて
徒歩で２５分かけて通ってました。
実習中は自転車で通うつもりでいたんですが、よく考えたら生徒と
同じように徒歩で通わないといけないんですかね？？
自分が中学生の頃は、中学校までぎりぎり自転車通学から外れて
徒歩で２５分かけて通ってました。
実習中は自転車で通うつもりでいたんですが、よく考えたら生徒と
同じように徒歩で通わないといけないんですかね？？
626 ：実習生さん：2006/04/11(火) 02:27:45 ID:h9gxgPqP
>>625
実習校に聞きましょう
実習校に聞きましょう
>>627
童貞だとでもいいたいのか？
童貞だとでもいいたいのか？
来年度、実習を希望してる者です
中学の理科教師の免許を希望していたのですが、うちの大学では「教育実習は出身校である高等学校」となっているんです
これは大学によると思いますし、高等学校での実習でも支障は無いと思いますが
ただ理科というと、高校と中学じゃ全然教える内容も違いますし、教える難度も変わりますよね
自分が今まで中学の理科を教える為に勉強していたもので、来年度の事ですが高校で教育実習するのが凄い心配です
一応出身高校以外も希望できるようなのですが、やはりそうした方がいいでしょうか
中学の理科教師の免許を希望していたのですが、うちの大学では「教育実習は出身校である高等学校」となっているんです
これは大学によると思いますし、高等学校での実習でも支障は無いと思いますが
ただ理科というと、高校と中学じゃ全然教える内容も違いますし、教える難度も変わりますよね
自分が今まで中学の理科を教える為に勉強していたもので、来年度の事ですが高校で教育実習するのが凄い心配です
一応出身高校以外も希望できるようなのですが、やはりそうした方がいいでしょうか
>>630
そのくらいのことも自分で考えられないで「教師志望」だと言うのは恥ずかしくありませんか？
そのくらいのことも自分で考えられないで「教師志望」だと言うのは恥ずかしくありませんか？
631 ：実習生さん：2006/04/12(水) 22:19:45 ID:daB6QKt5
中学に行くつもりで余裕こいてたのですが、なんと抽選の結果高校にいくはめに・・・・
ただいま猛勉強中です。かなり漠然とした問いですが、高校生を教育実習で指導する場合、いったいどれくらいの学力が必要なのでしょうか?
ちなみに高校数学、私立校です。
私立というのが曲者ではないかとおもう
ただいま猛勉強中です。かなり漠然とした問いですが、高校生を教育実習で指導する場合、いったいどれくらいの学力が必要なのでしょうか?
ちなみに高校数学、私立校です。
私立というのが曲者ではないかとおもう
なるほどな。時がたつのも早いものでもう2002WCから4年たつんやな。
今年もワールドカップの時期やね。
本免取れる課程にいなかったんだし、入学当初は教員目指そうなど
思ってなかったから仕方ねえけどな。
今年もワールドカップの時期やね。
本免取れる課程にいなかったんだし、入学当初は教員目指そうなど
思ってなかったから仕方ねえけどな。
634 ：実習生さん：2006/04/12(水) 22:33:49 ID:daB6QKt5
中学に行く準備ばかりで高校への準備は皆無でした。
公立校へいく場合センターレベルを備えていればいいと思われますが、私立の授業というものは見たこともないのでなんともいえないわけであります。
実は当方工学部で、数学でいくとは・・・
今から猛勉強です。今回のW杯は楽しめませんな。
公立校へいく場合センターレベルを備えていればいいと思われますが、私立の授業というものは見たこともないのでなんともいえないわけであります。
実は当方工学部で、数学でいくとは・・・
今から猛勉強です。今回のW杯は楽しめませんな。
ははは、ボクサンワールドカップ楽しめるかもよ。
講師の話ねえからな。採用試験あるけど、２ｃｈもやれるし、
ワールドカップ見れるな。
まだ分からんけど。
たぶん、最後の機会やろうから取りあえず夏までこんなんでいこうと
思う。
次のワールドカップの時は三十路か。
まあ、時差もあるし、日本戦だけなら見れるかもしれんけどね。
講師の話ねえからな。採用試験あるけど、２ｃｈもやれるし、
ワールドカップ見れるな。
まだ分からんけど。
たぶん、最後の機会やろうから取りあえず夏までこんなんでいこうと
思う。
次のワールドカップの時は三十路か。
まあ、時差もあるし、日本戦だけなら見れるかもしれんけどね。
数学はやはり、都市部が中学校とか採用多いらしいね。
確か大阪府だか市だか忘れたが１．８倍という記録的な数字だったみたいね。
確か大阪府だか市だか忘れたが１．８倍という記録的な数字だったみたいね。
あー、青チャートを必死にやってるけど、正解率6割 orz
これで大丈夫なのか････
これで大丈夫なのか････
青チャートって何でつか
>>629
教育実習というのは、実はどこの中学・高校でも良いのである。
たた、単に「実習をしました」という形があれば結構。
自分から電話などをしてアポを取り、話を進め、実習内諾をもらうようにするのも、一つの手段（自己開拓ってやつ）。
教育実習というのは、実はどこの中学・高校でも良いのである。
たた、単に「実習をしました」という形があれば結構。
自分から電話などをしてアポを取り、話を進め、実習内諾をもらうようにするのも、一つの手段（自己開拓ってやつ）。
>>641
君はUNKOに似ている
君はUNKOに似ている
643 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/04/13(木) 21:33:10 ID:Cj78z9Ll
最近，もう一匹変なのが居着いたようだな・・・
先日，たまたま実習生から学校に電話連絡があったので，実習中の校外学習の場合の保険のことを聞いてみたが，詳しくは知らなかったようで，
「確認しておきます」
ということだった・・・
さて，どうなるか・・・
先日，たまたま実習生から学校に電話連絡があったので，実習中の校外学習の場合の保険のことを聞いてみたが，詳しくは知らなかったようで，
「確認しておきます」
ということだった・・・
さて，どうなるか・・・
今日も青チャートを必死こいてます。
>>639
マジですか?やっぱり基礎だけできていればいいのですかねぇ････
私立に関してはまったくわからん。
あと二ヶ月で何とかまとめられるか心配で夜も眠れない。
>>639
マジですか?やっぱり基礎だけできていればいいのですかねぇ････
私立に関してはまったくわからん。
あと二ヶ月で何とかまとめられるか心配で夜も眠れない。
チャートってなんやボクサンチャットしか知らん。
いまさら基本的な質問ｽﾏｿ・・・
当方、現大学３年で高校教諭(英語)取得希望なんですが、
実習校は中学校でもいいのでしょうか。
母校(高校)が統廃合で新設校になったんですが、
「まだ実習生を受け入れる余裕がない」と断られてしまいました。
当方、現大学３年で高校教諭(英語)取得希望なんですが、
実習校は中学校でもいいのでしょうか。
母校(高校)が統廃合で新設校になったんですが、
「まだ実習生を受け入れる余裕がない」と断られてしまいました。
来年度の実習について母校に電話しなきゃいけないんだが
先生方がそんなに忙しくない時間帯っていつだろう
夕方？
先生方がそんなに忙しくない時間帯っていつだろう
夕方？
>>649
俺は７月に実習に行くんだが去年挨拶いったとき４月になったら電話かけるように言われてて
月曜と木曜、放課後(４時くらい)にかけたけどつかまらなかったorz
事務の方に覚えられちゃって、「ごめんなさいねぇ」みたいなこと言われた
んで、何時ごろがいいか尋ねたらお昼休みがいいって…
今日もまたチャレンジします(｀・ω・´)ｷﾝﾁｮｳｽﾙ
俺は７月に実習に行くんだが去年挨拶いったとき４月になったら電話かけるように言われてて
月曜と木曜、放課後(４時くらい)にかけたけどつかまらなかったorz
事務の方に覚えられちゃって、「ごめんなさいねぇ」みたいなこと言われた
んで、何時ごろがいいか尋ねたらお昼休みがいいって…
今日もまたチャレンジします(｀・ω・´)ｷﾝﾁｮｳｽﾙ
青チャートを３冊（IA IIB IIIC）と買い揃えてしまいました。
ちなみに、実習に行く高校の難易度は４８～５２の男子校です。
もう今からプレッシャーかかりまくりで･･･
ちなみに、実習に行く高校の難易度は４８～５２の男子校です。
もう今からプレッシャーかかりまくりで･･･
今3年なんですが、教職を続けるかどうかで迷っています。
ここのスレの住民の皆さんにとってはとんでもない奴だと思いますが、私が教職をとったのは「とりあえず資格をとっておこう」とか、親から「大学では教職をとっておくもの」と聞かされていたからでした。
で、今年に入ってみたらば、学部のどうしても今年中に取りたいと思っていた専門科目と教職の必修がぶつかることが判明。
うちの大学は今年中に教職の必修を全て取らないと実習には行かせてもらえないのですが、そうなると専門の科目は捨てねばなならんし…ということで迷っています。
正直、うちは今年やっと日東専駒に入り始めたようなレベルの大学ですし、先輩で教職を取られた方も事実上教職を第一志望にしてやっと非常勤になったと聞いています。
しかし、私にはそれだけの覚悟を決めて教師になろうという気合もなく、あったとしても長男なので家計事情から就職浪人は難しいのです。
それに、教師になる気のない人間が実習に行っては先生方に迷惑をかけるだけだし、(枠が少ないそうなので)私よりも熱意のある学生さんの席を私が奪ってしまうのもどうかと。
教師という仕事自体は、家庭等余計なことを考えなければ将来の選択としてはありだなと思っていますし、教師以外にも教育に関わる仕事には関心をもっています。
教職を諦める場合でも、今年と来年で社会教育主事の資格に必要な単位を修得するつもりです。
また、今年の夏にはインターンシップ（正確には少し違うのですが）に参加する予定があります。
こんな私は、教育実習はやめておいた方が良いのでしょうか。
なお、私のスペックはこんな感じです。
【大学】やっとこさ日東専駒レベル（実際はそれ以下と思われ)
【学部】経営
【学年】3
【取得希望免許】高等学校情報科
【実習希望校】出身高校（私立、建前上は進学校）
【就職】現時点での第一志望は公務員若しくは一般企業
大学生なんだからこのくらい判断でできなくてはならないのですが、今後を左右する決断なのでスレ住民の皆さんのご意見をお願いできれば幸いです。
よろしくお願いします。
ここのスレの住民の皆さんにとってはとんでもない奴だと思いますが、私が教職をとったのは「とりあえず資格をとっておこう」とか、親から「大学では教職をとっておくもの」と聞かされていたからでした。
で、今年に入ってみたらば、学部のどうしても今年中に取りたいと思っていた専門科目と教職の必修がぶつかることが判明。
うちの大学は今年中に教職の必修を全て取らないと実習には行かせてもらえないのですが、そうなると専門の科目は捨てねばなならんし…ということで迷っています。
正直、うちは今年やっと日東専駒に入り始めたようなレベルの大学ですし、先輩で教職を取られた方も事実上教職を第一志望にしてやっと非常勤になったと聞いています。
しかし、私にはそれだけの覚悟を決めて教師になろうという気合もなく、あったとしても長男なので家計事情から就職浪人は難しいのです。
それに、教師になる気のない人間が実習に行っては先生方に迷惑をかけるだけだし、(枠が少ないそうなので)私よりも熱意のある学生さんの席を私が奪ってしまうのもどうかと。
教師という仕事自体は、家庭等余計なことを考えなければ将来の選択としてはありだなと思っていますし、教師以外にも教育に関わる仕事には関心をもっています。
教職を諦める場合でも、今年と来年で社会教育主事の資格に必要な単位を修得するつもりです。
また、今年の夏にはインターンシップ（正確には少し違うのですが）に参加する予定があります。
こんな私は、教育実習はやめておいた方が良いのでしょうか。
なお、私のスペックはこんな感じです。
【大学】やっとこさ日東専駒レベル（実際はそれ以下と思われ)
【学部】経営
【学年】3
【取得希望免許】高等学校情報科
【実習希望校】出身高校（私立、建前上は進学校）
【就職】現時点での第一志望は公務員若しくは一般企業
大学生なんだからこのくらい判断でできなくてはならないのですが、今後を左右する決断なのでスレ住民の皆さんのご意見をお願いできれば幸いです。
よろしくお願いします。
公務員もしくは、一般企業ね。3年生ならこの程度の就職観でもええかもしれんけど、
もっと、どの公務員受けようとかこういう業界受けたいとかないの？
公務員でも警察とか消防とか高卒あたりの受験のものなら
合格出来るかもしれんけど、市役所とかそれこそ、真剣に勉強せんと
受からんぞ。
もっと、どの公務員受けようとかこういう業界受けたいとかないの？
公務員でも警察とか消防とか高卒あたりの受験のものなら
合格出来るかもしれんけど、市役所とかそれこそ、真剣に勉強せんと
受からんぞ。
>先輩で教職を取られた方も事実上教職を第一志望にしてやっと非常勤になったと聞いています。
これはその先輩の場合であり、君が同じになるかは決まってはいない。
ただ第一志望にしても、教員採用試験の現状を考えれば一発で採用される可能性は低い
就職浪人を覚悟でやらなきゃ、厳しいと思う
「就職浪人にならない為」なのか「教師になる為」なのか、「○○に就職したい」なのか
君にとっての優先度が高いのはどれか、他人に迷惑とか気にせずに自分にとって何が一番重要なのかを考えて
そして、それに合った道を決めなきゃいけない
俺らに「そんな覚悟で教師目指すな！迷惑だ！」と言って欲しいのなら言ってやるが
最後に決めるのは君自身だから
これはその先輩の場合であり、君が同じになるかは決まってはいない。
ただ第一志望にしても、教員採用試験の現状を考えれば一発で採用される可能性は低い
就職浪人を覚悟でやらなきゃ、厳しいと思う
「就職浪人にならない為」なのか「教師になる為」なのか、「○○に就職したい」なのか
君にとっての優先度が高いのはどれか、他人に迷惑とか気にせずに自分にとって何が一番重要なのかを考えて
そして、それに合った道を決めなきゃいけない
俺らに「そんな覚悟で教師目指すな！迷惑だ！」と言って欲しいのなら言ってやるが
最後に決めるのは君自身だから
ぷケラ笑
だわ。さすが、程度の低いスレだな。
だわ。さすが、程度の低いスレだな。
660 ：実習生さん：2006/04/15(土) 23:59:01 ID:ulDpwkuy
教育実習は「勉強」の一環ですから、レベルだの、テクニックだのといった
高度なことはいいません。せめて、正しい日本語を使えるようにしてきてください。
～まくりだ」だの「食べれる」だの、あげくは「ぶっちゃけ」ですか？
まさかと思いますがみなさんは、このようなことはないですよね。
高度なことはいいません。せめて、正しい日本語を使えるようにしてきてください。
～まくりだ」だの「食べれる」だの、あげくは「ぶっちゃけ」ですか？
まさかと思いますがみなさんは、このようなことはないですよね。
「愛国心」
上から押しつけるもんじゃないだろ？
中身を「権力への忠誠」にすり替えるな。
自然な母国愛や郷土愛、自国選手への応援といった意味での「愛国心」と、
権力者側から声高に叫ばれる、まやかしの「愛国心」と。
皆さんこの２つはきっちりと区別しましょう。不逞の輩どもは意図的にない混ぜにしてきますよ。
権力者側から「愛国心」という言葉が、声高に叫ばれるとき、
そのすり替えられた本当の中身＝「権力・権力者への忠誠」に、本当に注意しましょう。
*国旗国歌の問題も全くパラレルに考えられます。
オリンピックで自国の国旗を振るのと、上から声高に強制するのと。
上から押しつけるもんじゃないだろ？
中身を「権力への忠誠」にすり替えるな。
自然な母国愛や郷土愛、自国選手への応援といった意味での「愛国心」と、
権力者側から声高に叫ばれる、まやかしの「愛国心」と。
皆さんこの２つはきっちりと区別しましょう。不逞の輩どもは意図的にない混ぜにしてきますよ。
権力者側から「愛国心」という言葉が、声高に叫ばれるとき、
そのすり替えられた本当の中身＝「権力・権力者への忠誠」に、本当に注意しましょう。
*国旗国歌の問題も全くパラレルに考えられます。
オリンピックで自国の国旗を振るのと、上から声高に強制するのと。
>>655
まずは大学に相談してみては？？
よい策があるかもしれないよ。
教育関係に少なくとも、興味があるのならば教職とった方がいいと思う。
私も、教職は親から入学の条件にされたんで、仕方なく取った。
でも、教育実習でいろんな考え方が変わったよ。
嫌々始めて、きつくて辛くて疲れる実習だったけどさ、「やって良かった」
と思えたし、それがあるから今、教員目指してるよ。
あきらめることにしたようだけど、「やっておけばよかった」って
思わない自信があるならやらないでよいと思う。
やらなくて後悔するなら、やって後悔した方がいいよ！
まずは大学に相談してみては？？
よい策があるかもしれないよ。
教育関係に少なくとも、興味があるのならば教職とった方がいいと思う。
私も、教職は親から入学の条件にされたんで、仕方なく取った。
でも、教育実習でいろんな考え方が変わったよ。
嫌々始めて、きつくて辛くて疲れる実習だったけどさ、「やって良かった」
と思えたし、それがあるから今、教員目指してるよ。
あきらめることにしたようだけど、「やっておけばよかった」って
思わない自信があるならやらないでよいと思う。
やらなくて後悔するなら、やって後悔した方がいいよ！
664 ：実習生さん：2006/04/16(日) 12:29:47 ID:qWXXoUXx
近々、母校に来年度の教育実習の内諾をもらいに、
母校に赴かなければなりません。
その時の服装はどういったものがいいのでしょうか?
皆さんの経験や考えを教えて下さい。
母校に赴かなければなりません。
その時の服装はどういったものがいいのでしょうか?
皆さんの経験や考えを教えて下さい。
665 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/04/16(日) 14:52:43 ID:W3KlLQgs
>>664
そんなことも自分で考えられないなら，実習実習は断った方がいいな
そんなことも自分で考えられないなら，実習実習は断った方がいいな
スーツでいいんじゃないー？
まあ頼みに行く立場なのだから、それなりの正装で行くのが当たり前だと
私服で行くと卒業生が遊びに来たと思われるのがオチ
まあ、食事会は私服でいったよ～ん。
>>666-671
Thanks!
Thanks!
実習ってそんなに大変なのかよ。
最近、いい加減な実習生が多いと苦情が来る大学もあるみたいよ
別に手を抜くつもりは無いけど、言われてるほど大変でない気もするんだよ。
自分は、かなり大変だった。
というか、そもそもほとんど誰でも実習に行けちゃうぐらいの
基地外大学が悪いんやろ。
事前指導とかしっかりせえという事やろな。
開放制という事だけど教師に少なくともなりたい人以外はいくべきじゃないよな。
基地外大学が悪いんやろ。
事前指導とかしっかりせえという事やろな。
開放制という事だけど教師に少なくともなりたい人以外はいくべきじゃないよな。
>>677
言ってることは正論だけど通信制の大学に通った人が言うセリフでは
ないと思う、まぁ通信制の大学のことは良く知らないが・・・。
>>668
俺の中では、スーツ＝正装、私服＝普段着
って位置付けなんだけど、こんな位置付けしてるのは俺だけなのかな？
言ってることは正論だけど通信制の大学に通った人が言うセリフでは
ないと思う、まぁ通信制の大学のことは良く知らないが・・・。
>>668
俺の中では、スーツ＝正装、私服＝普段着
って位置付けなんだけど、こんな位置付けしてるのは俺だけなのかな？
679 ：実習生さん：2006/04/16(日) 23:01:25 ID:B9bgIMV4
今年実習なんですけど、髪はやっぱり黒髪の方が良いんでしょうか？
めっちゃ茶髪で行きたいんですけど。もちろんだらしない感じの茶髪じゃなくて
ファッショナブルな茶髪です。
めっちゃ茶髪で行きたいんですけど。もちろんだらしない感じの茶髪じゃなくて
ファッショナブルな茶髪です。
>>678
「俺の中では」そうかもしれませんが、私服に対するのは「制服」が常識的見解です。
>>679
「だらしのない茶髪」と「ファッショナブルな茶髪」の区別を
あなたの実習担当がわかってくれると良いですね。
わたしだったら、いかにファッショナブルであなたに似合おうと
不可にしますけど。
まあ、最近は妙に物わかりの良い教員も多いので運次第ですね。
「俺の中では」そうかもしれませんが、私服に対するのは「制服」が常識的見解です。
>>679
「だらしのない茶髪」と「ファッショナブルな茶髪」の区別を
あなたの実習担当がわかってくれると良いですね。
わたしだったら、いかにファッショナブルであなたに似合おうと
不可にしますけど。
まあ、最近は妙に物わかりの良い教員も多いので運次第ですね。
まあ、たまにおっさんとかが白髪染め用として茶髪っぽくしているの
みた事はあるね。
…高校実習の際の教員
みた事はあるね。
…高校実習の際の教員
このスレ相手にする気なかったけど、
茶髪で行きたかったらいけばいい。
そのうえで自己責任として大学・実習学校・実習の生徒から
どういう対応されるのも経験だろう。
今のシステムではこういうのも教育実習行けちゃうのが現実だから仕方ない。
ある意味半分ぐらい教員にさせるため実習は行われてないんだから。
企業のインターンシップと同じような扱いなんやし。
茶髪で行きたかったらいけばいい。
そのうえで自己責任として大学・実習学校・実習の生徒から
どういう対応されるのも経験だろう。
今のシステムではこういうのも教育実習行けちゃうのが現実だから仕方ない。
ある意味半分ぐらい教員にさせるため実習は行われてないんだから。
企業のインターンシップと同じような扱いなんやし。
687 ：実習生さん：2006/04/16(日) 23:34:17 ID:B9bgIMV4
うぉ、めっちゃ叩かれとる・・。そうなのか。へぇ～。
パーマはどうなんだろう。
パーマはどうなんだろう。
(ﾟдﾟ)
就職活動も出来ない馬鹿に教育実習なんて無理です。
>>689
謙虚さがないんだな。
普通の就職活動とか、インターンシップなら
初めから落とされる対象なのに。
もしくは、追い出され参加させてもらえないのに。
相当ブラック企業か、茶髪可のバイトだけだよ。
学校で茶髪でぎりぎり許されるのは児童・生徒そして、保護者だけ。
謙虚さがないんだな。
普通の就職活動とか、インターンシップなら
初めから落とされる対象なのに。
もしくは、追い出され参加させてもらえないのに。
相当ブラック企業か、茶髪可のバイトだけだよ。
学校で茶髪でぎりぎり許されるのは児童・生徒そして、保護者だけ。
直前指導とかで注意とかしないのかねえ・・・大学側も
>>692
注意とか指導と言っても大抵全体に対してじゃないの？
特に採用試験合格者ゼロとか1名あたりの大学じゃそもそも
やる気ゼロだろうな。
大学も資格取るためぐらいの認識でいるんだろうな。
創価大学は事前指導で一応面接があるけど。
そういうのも、あって中教審でも免許状制度の改正教職総合実習？
みたいの演習的な科目を課すようにしようとかしているんじゃないの？
ペーパーがあれだけ多いのも以上だよな。
いろんな大学で取れるようになって、いろんなタイプの教員しようというのは
悪くはないと思うけど。
今後少子化だし、ますますそんな傾向ありそうだけどな。
大学の異常な数含め問題だらけやな。
注意とか指導と言っても大抵全体に対してじゃないの？
特に採用試験合格者ゼロとか1名あたりの大学じゃそもそも
やる気ゼロだろうな。
大学も資格取るためぐらいの認識でいるんだろうな。
創価大学は事前指導で一応面接があるけど。
そういうのも、あって中教審でも免許状制度の改正教職総合実習？
みたいの演習的な科目を課すようにしようとかしているんじゃないの？
ペーパーがあれだけ多いのも以上だよな。
いろんな大学で取れるようになって、いろんなタイプの教員しようというのは
悪くはないと思うけど。
今後少子化だし、ますますそんな傾向ありそうだけどな。
大学の異常な数含め問題だらけやな。
694 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/04/17(月) 00:11:15 ID:pca2Q1+P
>>692
「馬の耳に念仏」
「馬の耳に念仏」
>>696
取りあえず困ったちゃんがいるスレだし自分も実習やる前とか、
高校の実習やっている頃は今よりずっとDQNな考えだったので、
マジレスすると、
児童・生徒がどう思うかだ。
例えば校則で茶髪とか不可となってたら、教師は模範を示さなきゃいけない
訳だ。それを実習生とは言え教師役を演じる香具師が茶髪で行ったら
秩序維持も何もなくなる。
ただ、茶髪にする事自体悪い事ではない。
児童・生徒にも無理やり禁止させる事は出来ないだろう。
茶髪にすることによっての何気ない変化を見ることが大切みたいね。
茶髪にすることに髪に悪い影響もあるという事をいうぐらいか？
取りあえず困ったちゃんがいるスレだし自分も実習やる前とか、
高校の実習やっている頃は今よりずっとDQNな考えだったので、
マジレスすると、
児童・生徒がどう思うかだ。
例えば校則で茶髪とか不可となってたら、教師は模範を示さなきゃいけない
訳だ。それを実習生とは言え教師役を演じる香具師が茶髪で行ったら
秩序維持も何もなくなる。
ただ、茶髪にする事自体悪い事ではない。
児童・生徒にも無理やり禁止させる事は出来ないだろう。
茶髪にすることによっての何気ない変化を見ることが大切みたいね。
茶髪にすることに髪に悪い影響もあるという事をいうぐらいか？
つーかマジレスすると>>690みたいなやつは教師向いてないと思う。
>>687
じゃないの？
まあ、採用試験受からないと先生にはなれないからな。
これは、教育実習・免許と比べるとスゲエ大変。
学校に教育実習生みたいな若い人が来るのは悪くはないし、
児童・生徒にとっていい事だと思うんだよな。
ただ、一部ではあるがどうしようもないのを受け入れたりした学校とか
その学年・クラスの子にとっては相当失望というか何とも言えない
悪い印象しか残らんのだろうな。
周りの教師も大変だろうし、その後始末が。
じゃないの？
まあ、採用試験受からないと先生にはなれないからな。
これは、教育実習・免許と比べるとスゲエ大変。
学校に教育実習生みたいな若い人が来るのは悪くはないし、
児童・生徒にとっていい事だと思うんだよな。
ただ、一部ではあるがどうしようもないのを受け入れたりした学校とか
その学年・クラスの子にとっては相当失望というか何とも言えない
悪い印象しか残らんのだろうな。
周りの教師も大変だろうし、その後始末が。
まあ採用試験受けるような人じゃないでしょ、どうせ
でもさ、「教員になる気のない人は、実習に来させないでほしい」と
言われてるんだよね？
だから形だけでも受けるんじゃね？？採用試験。
採用試験前の実習だったらバレないけどさ。
採用試験受ける気なし、茶髪、パーマ…だったら、ヤバイよ。
言われてるんだよね？
だから形だけでも受けるんじゃね？？採用試験。
採用試験前の実習だったらバレないけどさ。
採用試験受ける気なし、茶髪、パーマ…だったら、ヤバイよ。
まあ、それでも行けるところは行けるでしょ。
自分の為にもよくないと思うけどな。
そんなん履歴書に書けたからって役にたつ事ほとんどないだろうし、
免許持っていても中々講師とかも採用されないもんだしな。
大体6月あたり（春がメイン）秋は2回実習行う養成系の人達とか、
ボクサンみたいに通教で仕方なくって人達やろ。
採用試験受けますかって聞かれるよね。
まあ、ボクサンの場合高校では正直に今年は受けません。
というか、募集がないので（その年社会・公民・地歴募集なしだった）
小学校の免許取って受けますと実習担当の先生に言ったな（指導教諭ではない）
後管理職から教師観とか結構あれこれ聞かれる場合あるしな。
まあ、大抵は諸注意が主だけど。
自分の為にもよくないと思うけどな。
そんなん履歴書に書けたからって役にたつ事ほとんどないだろうし、
免許持っていても中々講師とかも採用されないもんだしな。
大体6月あたり（春がメイン）秋は2回実習行う養成系の人達とか、
ボクサンみたいに通教で仕方なくって人達やろ。
採用試験受けますかって聞かれるよね。
まあ、ボクサンの場合高校では正直に今年は受けません。
というか、募集がないので（その年社会・公民・地歴募集なしだった）
小学校の免許取って受けますと実習担当の先生に言ったな（指導教諭ではない）
後管理職から教師観とか結構あれこれ聞かれる場合あるしな。
まあ、大抵は諸注意が主だけど。
703 ：実習生さん：2006/04/17(月) 18:08:45 ID:UbHcdhRU
少女マンガでありがちな設定に
高校に来た教育実習生と女子高生の恋というのがありますが
実際そのような経験をした人っているんでしょうか。
高校に来た教育実習生と女子高生の恋というのがありますが
実際そのような経験をした人っているんでしょうか。
>>697
とりあえず
通信制の大学から教育実習行ったような奴が>>677のような
発言をするなと思う。
負け組みから必死に頑張ってるボクサンは応援してるけど、
自分のことを棚にあげて発言するのは納得できない。
俺はボクサンの体験談を踏まえたアドバイスは結構好きだよ
とりあえず
通信制の大学から教育実習行ったような奴が>>677のような
発言をするなと思う。
負け組みから必死に頑張ってるボクサンは応援してるけど、
自分のことを棚にあげて発言するのは納得できない。
俺はボクサンの体験談を踏まえたアドバイスは結構好きだよ
>>704
ふぁ？
通信制の大学から教育実習
というか、藻前とかな。通信を舐めすぎだろ。
で、ボクサンが負け組みとしよう。そうすると、一発で合格出来ない奴は
全て負け組みになる罠。
少し歳こいて教育実習する香具師は全て負け組みという事か？
教員養成系で、すんなり合格した奴だけが勝ちなの？
で、自分の事を棚にあげて発言するのは納得いかないってあるけど、
通信の奴が言ったらなぜいくないのか？
とことん通信を舐めているな。
教育実習なんてただのインターンシップなのに、納得も行くもいかんも
ねえだろ。
先に教育実習体験した先輩として実習行く際の心構えを言っているだけやろう。
ふぁ？
通信制の大学から教育実習
というか、藻前とかな。通信を舐めすぎだろ。
で、ボクサンが負け組みとしよう。そうすると、一発で合格出来ない奴は
全て負け組みになる罠。
少し歳こいて教育実習する香具師は全て負け組みという事か？
教員養成系で、すんなり合格した奴だけが勝ちなの？
で、自分の事を棚にあげて発言するのは納得いかないってあるけど、
通信の奴が言ったらなぜいくないのか？
とことん通信を舐めているな。
教育実習なんてただのインターンシップなのに、納得も行くもいかんも
ねえだろ。
先に教育実習体験した先輩として実習行く際の心構えを言っているだけやろう。
どっちでも教師に本気になりたいと思ってるならいいじゃない
教師希望の人間が負けとか勝ちとか言っててどうする
教師希望の人間が負けとか勝ちとか言っててどうする
707 ：実習生さん：2006/04/17(月) 19:52:28 ID:k4tAnZ2i
層化大通信教育出身ってだけで、まわりは引くね。
どうして普通の大学に通わなかったの？
俺の知ってる通信のイメージはイジメとか半ヒキコモリで
普通の学校に通えない奴などが終結してるというイメージがある。
そして俺はイジメで普通の高校に通えないで通信の高校に通って
卒業して、普通の専門学校に進学してイジメにあって、退学して
やっぱり通信の大学に通ってる奴を一人知ってるよ。
あと、素行不良で高校退学して通信の高校に通ってる奴もしってる。
それと、お水でバイトして毎週日曜日通信の高校に通ってる奴もしってる。
通信って普通の奴いないじゃん、普通じゃないから通信なんじゃないの？
ボクサンもノーマルじゃないよ。
資格板 悠
学歴板 ボクサン
俺の知ってる通信のイメージはイジメとか半ヒキコモリで
普通の学校に通えない奴などが終結してるというイメージがある。
そして俺はイジメで普通の高校に通えないで通信の高校に通って
卒業して、普通の専門学校に進学してイジメにあって、退学して
やっぱり通信の大学に通ってる奴を一人知ってるよ。
あと、素行不良で高校退学して通信の高校に通ってる奴もしってる。
それと、お水でバイトして毎週日曜日通信の高校に通ってる奴もしってる。
通信って普通の奴いないじゃん、普通じゃないから通信なんじゃないの？
ボクサンもノーマルじゃないよ。
資格板 悠
学歴板 ボクサン
>>709
こういう寝ぼけた馬鹿が教育実習スレに来るな。
教育実習など行こうとするな。学校・教員・子ども全て不幸になるだけだから。
多様な学び多様な人間生き方を尊重する事が生涯学習であり、
学校なんだ。
こういう寝ぼけた馬鹿が教育実習スレに来るな。
教育実習など行こうとするな。学校・教員・子ども全て不幸になるだけだから。
多様な学び多様な人間生き方を尊重する事が生涯学習であり、
学校なんだ。
【汚物】僕様 僕珍【不要物】
ttp://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/tubo/1132481844/
ttp://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/tubo/1132481844/
知ってる通信の奴がいるけど（家が貧乏で頭も悪いので普通の大学にいけなかったそうだ）、
通信って主婦とか資産家の有閑層とか暇人の巣窟なんだそうだ。
まあ大学も生徒もやる気のないとこばっかだから、そんな中で卒業すること自体は大した
ことだと思うよ。もちろん仕事しながらしてる苦学をしてるような人がだけど。
通信って主婦とか資産家の有閑層とか暇人の巣窟なんだそうだ。
まあ大学も生徒もやる気のないとこばっかだから、そんな中で卒業すること自体は大した
ことだと思うよ。もちろん仕事しながらしてる苦学をしてるような人がだけど。
他でやれ
自動車AT免許
小学校全科2種
中学校1種社会
高校1種地理歴史 高校1種公民
日東駒専卒 松坂・和田・古木世代
小学校全科2種
中学校1種社会
高校1種地理歴史 高校1種公民
日東駒専卒 松坂・和田・古木世代
717 ：実習生さん：2006/04/17(月) 23:42:45 ID:HhEYEmGF
空気嫁
通報して、アク禁でもさせるか…。
通報して、アク禁でもさせるか…。
719 ：実習生さん：2006/04/18(火) 02:52:58 ID:gS6nbmmq
通称｢ボクサン」「おらちゃま～ん」専用の隔離スレは「最悪板」(本人にピッタリ）に存在しています。
こちらで相手にせずに、発言をコピペして、向こうで思いっきり相手にして下さい。
教育板、生涯学習板に隔離スレ作っても、前に教育板にあったスレと同じく、｢僕珍」が潰しにかかります。
異様に粘着質ですから、こちらで相手にするだけ時間の無駄です。
カルト集団「創価学会」の信者だそうです。
こちらで相手にせずに、発言をコピペして、向こうで思いっきり相手にして下さい。
教育板、生涯学習板に隔離スレ作っても、前に教育板にあったスレと同じく、｢僕珍」が潰しにかかります。
異様に粘着質ですから、こちらで相手にするだけ時間の無駄です。
カルト集団「創価学会」の信者だそうです。
荒れてるなぁ…
まあ就職じゃまったく相手にされないな。
せめてまともな職歴があればまだ救いはあるのに、でも30過ぎじゃ厳しいか・・・・・・。
せめてまともな職歴があればまだ救いはあるのに、でも30過ぎじゃ厳しいか・・・・・・。
>>722
え？松坂世代って情報はガセなの？
それとも松坂って既に３０過ぎなのかな？その世代に該当する奴とか
野球好きな奴なら覚えてるんだろうけど、興味ない人に松坂世代とか
言われてもあんましわかんないよ。
え？松坂世代って情報はガセなの？
それとも松坂って既に３０過ぎなのかな？その世代に該当する奴とか
野球好きな奴なら覚えてるんだろうけど、興味ない人に松坂世代とか
言われてもあんましわかんないよ。
青チャ難しすぎ！まだI・Aの20%も終わっていない。
あと約50日、終わるのこれ？
あと約50日、終わるのこれ？
スチーブンジェラード世代と言えばいいでつか？
726 ：実習生さん：2006/04/18(火) 23:46:56 ID:OH2WMxXu
>>724
お前はどんだけ人のアドバイス聞かない気だよ
お前はどんだけ人のアドバイス聞かない気だよ
ﾜｶﾀ
明日、黄チャートを買いに行くよ。
あと約50日、不安で不安で仕方ない。
明日、黄チャートを買いに行くよ。
あと約50日、不安で不安で仕方ない。
最近このスレ交通案内スレみたいやな。
やっぱボクサンみたいな男の子は青が好きだよね。
緑とかな。
ラモスとかは嫌いだよ。
やっぱボクサンみたいな男の子は青が好きだよね。
緑とかな。
ラモスとかは嫌いだよ。
前にも言ったが、教育実習に備えて勉強しておきたいんなら白で十分
重要なのは基礎をどれだけ丁寧にわかりやすく教えられるかだっつーの
青はもちろん黄レベルの内容の授業を実習生にはまずやらせない
人のアドバイスは素直にきいとけ
重要なのは基礎をどれだけ丁寧にわかりやすく教えられるかだっつーの
青はもちろん黄レベルの内容の授業を実習生にはまずやらせない
人のアドバイスは素直にきいとけ
そもそも、黄チャートだって、
かなり内容がハードだぞ。
買うときに
内容を充分、吟味してからレジに行くように。。。
白チャートだって、甘くみていると
解けない時もあるから、よく教科書と照らし合わせて
勉強するよう
レベルは分かるよな？
「（難）赤-青-黄-白（易）」 だからね。
かなり内容がハードだぞ。
買うときに
内容を充分、吟味してからレジに行くように。。。
白チャートだって、甘くみていると
解けない時もあるから、よく教科書と照らし合わせて
勉強するよう
レベルは分かるよな？
「（難）赤-青-黄-白（易）」 だからね。
>>731
内容は心得ております。
どうも自分の中に「教師はその科目のプロであるべき」「私立の中堅校の入試程度であればどんな問題を出されても対応できるべき」
という考えがあるのです。
とりあえず基礎のみを広範囲に徹底的に見直します。
内容は心得ております。
どうも自分の中に「教師はその科目のプロであるべき」「私立の中堅校の入試程度であればどんな問題を出されても対応できるべき」
という考えがあるのです。
とりあえず基礎のみを広範囲に徹底的に見直します。
>>725
スチーブンってｗｗ
スチーブンってｗｗ
>>733
馬鹿の相手をするな
馬鹿の相手をするな
死ねよ。殺してやろうか？
>>735
是非、殺してください。
是非、殺してください。
白チャート買って来ました。問題がさくさくとけます。
なんか、青との問題の差のギャップに驚きです。
これならいけそうだ。
なんか、青との問題の差のギャップに驚きです。
これならいけそうだ。
お前が解けることが重要なんじゃなくて、それを生徒に説明できるかが重要なんだな。
授業で受け持つ範囲の知識をざっと見直したら、いくつか項目をえらんでそれを生徒に
説明できるかシミュレーションしてみよう。
何の教科でもだけど教育実習じゃ教材研究は変にこだわらず、授業では本当に基礎的な
ことをわかりやすく伝えることが重要。実習でやるのは教壇実習だけじゃないんだし。
授業で受け持つ範囲の知識をざっと見直したら、いくつか項目をえらんでそれを生徒に
説明できるかシミュレーションしてみよう。
何の教科でもだけど教育実習じゃ教材研究は変にこだわらず、授業では本当に基礎的な
ことをわかりやすく伝えることが重要。実習でやるのは教壇実習だけじゃないんだし。
ああうざったらしいな。
というかさ、模擬授業スレにすればええんやろ。
採用試験もあるしな。
研究授業とあわせてやればええと思うな。
教育実習全般は他板でやればええ。
そういう感じでスレ作成がんがるわ。
というかさ、模擬授業スレにすればええんやろ。
採用試験もあるしな。
研究授業とあわせてやればええと思うな。
教育実習全般は他板でやればええ。
そういう感じでスレ作成がんがるわ。
ここにいるやつら本当に教師になる人ばかりなの？
なんつーか、大丈夫？
なんつーか、大丈夫？
「解く」と「教える」は違うからね。
735 ：おらちゃま～ん ：2006/04/19(水) 21:03:51 ID:rLEXyTxX
死ねよ。殺してやろうか？
736 ：実習生さん ：2006/04/19(水) 21:15:46 ID:8ZPqeqFl
>>735
是非、殺してください。
死ねよ。殺してやろうか？
736 ：実習生さん ：2006/04/19(水) 21:15:46 ID:8ZPqeqFl
>>735
是非、殺してください。
プログラム、統計処理はできなくてもいいよね？
平面幾何も抑えておくべきなのか。
平面幾何も抑えておくべきなのか。
Ｒ１３４ ◆UcR134IllI の隔離スレッドまだ？
747 ：実習生さん：2006/04/24(月) 00:25:25 ID:yFCibQdW
実習落ちて、二回行った人っている？
２ちゃんでもやっぱりいないかな。
２ちゃんでもやっぱりいないかな。
ボクサン含め、高校（中学）と小学校で２回行った香具師は多いやろね。
幼稚園とか、養護学校とか特別支援の学校も別だっけ？
>>747
で、藻前の意図は？
実習は普通にがんがれば落ちない。というか、普通の定義だよね。
まあ、一生懸命やらんと駄目。他の事優先なんてとんでもない。
結構大学とか同じ大学で実習不可なら受けさしてもらえないなんて
ところも多いはず。実習学校も大抵母校だから断れるのは必至。
母校以外って普通は受け入れられないからね。
まあ、理由にはよるな。生死を分ける病気とか実習中しちゃったとかなら
受け入れられるところはあると思う。
幼稚園とか、養護学校とか特別支援の学校も別だっけ？
>>747
で、藻前の意図は？
実習は普通にがんがれば落ちない。というか、普通の定義だよね。
まあ、一生懸命やらんと駄目。他の事優先なんてとんでもない。
結構大学とか同じ大学で実習不可なら受けさしてもらえないなんて
ところも多いはず。実習学校も大抵母校だから断れるのは必至。
母校以外って普通は受け入れられないからね。
まあ、理由にはよるな。生死を分ける病気とか実習中しちゃったとかなら
受け入れられるところはあると思う。
授業って大体何回やるんですか？
>>749
指導教官によって違う
指導教官によって違う
>>748
クリトリス
クリトリス
>>749
おれは、４週間で１６コマを受け持った
おれは、４週間で１６コマを受け持った
754 ：実習生さん：2006/04/26(水) 03:20:17 ID:5fxblOmX
男で中学の実習に行った人
いますか？
いますか？
755 ：実習生さん：2006/04/26(水) 05:36:35 ID:yO6eArtW
http://www.ee-sample.com/?GD
これでも見て機嫌直せよ、すべて無料だから
これでも見て機嫌直せよ、すべて無料だから
757 ：実習生さん：2006/04/26(水) 23:28:57 ID:bMEDsD8h
中学と高校、行くとしたらどっちが良いかな？保健体育なんだけど。
758 ：指導教官：2006/04/27(木) 02:05:39 ID:i5LrQ6d0
只今、教育実習生指導中。
「本当に教員になりたいのか？！」と思わせるほど、やる気なし。
態度悪し。教養なし。誤字脱字多し。
指導するとだんまりを決め込む！！
ねえ、先生になりたいから、教育系の大学に入り、教育実習にいくんだよね！
指導していてむなしくなる・・・。私の貴重な勤務時間を返せ！！！と言いたくなる。
短大生を指導中の女性教諭です。
「本当に教員になりたいのか？！」と思わせるほど、やる気なし。
態度悪し。教養なし。誤字脱字多し。
指導するとだんまりを決め込む！！
ねえ、先生になりたいから、教育系の大学に入り、教育実習にいくんだよね！
指導していてむなしくなる・・・。私の貴重な勤務時間を返せ！！！と言いたくなる。
短大生を指導中の女性教諭です。
短大生ってどの科目よ。
家庭科とか多そうだけど。
家庭科とか多そうだけど。
760 ：指導教官：2006/04/27(木) 02:35:37 ID:i5LrQ6d0
養護教諭。
ちゃんと勉強してこーい！と言いたい。
ちゃんと勉強してこーい！と言いたい。
761 ：実習生さん：2006/04/27(木) 02:37:06 ID:6CbxYeWT
大阪にハングルで名前を書かされる公立小学校があった！
1 ：文五右衛門 ◆hmUepFUul. ：2006/04/25(火) 22:15:13.82 ID:/5idBPnM0 ?#
| 無題 Name 名無し 06/04/25(火)15:30 No.2140610
| 1145946645282.jpg-(55828 B) [サムネイル表示]
|
| 姉の友人の子供が、公立小学校に通っています。
| その学校では、在日韓国人がとても多いのですが、変な生徒も保護者もおらず、生徒同士はふつうに仲良くやっています。
| ただ、日教組の影響が強いため、狂った先生がかなり多いのです。
|
| 最たる物は、テストの時、名前を書く欄に、朝鮮語と日本語で書く欄があります。
| これだけならばまだ良いのですが、日本人の子供達も、朝鮮語で名前を書くことを強要されています。
|
| 友人は学校に文句を言いに言ったのですが、全く取り合ってもらえませんでした。
| なんで日本人が日本国内でハングル表記の名前を強制されるんでしょうか！
|
| >> 無題 Name 名無し 06/04/25(火)15:32 No.2140613
| 釣りじゃないなら学校の名前さらせ。
|
| >> 無題 Name 名無し 06/04/25(火)15:35 No.2140617
| 大阪市生野区の、北巽小学校。
| ＨＰも朝鮮語・・・
| http://www.ocec.ne.jp/es/kitatatumi-es/kitatatsumi-index.htm
|
| >> 無題 Name 名無し 06/04/25(火)15:37 No.2140620
| >釣りじゃないなら学校の名前さらせ。
| 大阪の八尾市にある八尾小学校です。
http://tmp.2chan.net/img2/futaba.php?res=2140610
1 ：文五右衛門 ◆hmUepFUul. ：2006/04/25(火) 22:15:13.82 ID:/5idBPnM0 ?#
| 無題 Name 名無し 06/04/25(火)15:30 No.2140610
| 1145946645282.jpg-(55828 B) [サムネイル表示]
|
| 姉の友人の子供が、公立小学校に通っています。
| その学校では、在日韓国人がとても多いのですが、変な生徒も保護者もおらず、生徒同士はふつうに仲良くやっています。
| ただ、日教組の影響が強いため、狂った先生がかなり多いのです。
|
| 最たる物は、テストの時、名前を書く欄に、朝鮮語と日本語で書く欄があります。
| これだけならばまだ良いのですが、日本人の子供達も、朝鮮語で名前を書くことを強要されています。
|
| 友人は学校に文句を言いに言ったのですが、全く取り合ってもらえませんでした。
| なんで日本人が日本国内でハングル表記の名前を強制されるんでしょうか！
|
| >> 無題 Name 名無し 06/04/25(火)15:32 No.2140613
| 釣りじゃないなら学校の名前さらせ。
|
| >> 無題 Name 名無し 06/04/25(火)15:35 No.2140617
| 大阪市生野区の、北巽小学校。
| ＨＰも朝鮮語・・・
| http://www.ocec.ne.jp/es/kitatatumi-es/kitatatsumi-index.htm
|
| >> 無題 Name 名無し 06/04/25(火)15:37 No.2140620
| >釣りじゃないなら学校の名前さらせ。
| 大阪の八尾市にある八尾小学校です。
http://tmp.2chan.net/img2/futaba.php?res=2140610
短大で養護教諭取れるところなんてあるんだ？
ところで、養護教諭って実習何するんやろ？
参観にしても、授業とかもあんまないみたいな感じだし
研究授業は何やるんやろ？気になる。>>760
そんなにあれなら不可与えちゃいばええやん。
結構指導教諭の力って実習評価大きいんだし。
ところで、養護教諭って実習何するんやろ？
参観にしても、授業とかもあんまないみたいな感じだし
研究授業は何やるんやろ？気になる。>>760
そんなにあれなら不可与えちゃいばええやん。
結構指導教諭の力って実習評価大きいんだし。
763 ：指導教官：2006/04/27(木) 03:06:45 ID:i5LrQ6d0
地方にはあるのです。
公金使い込みで学長が逮捕された学校。
基本的には、保健室での実習。応急手当の実際とか、今時期だと健康診断の
計画・実践とか。健康管理の実際とか。
一応、保健指導がしたいって本人たちが希望してきたのでさせたのだけど、
指導案もろくに書けないの。
実習前に、大学で関連の講義ほとんどないんだって。
ま、大学側は「健康診断の実際を学ぶ」ことを主眼にしたいんだって。
でもさ、実際現場に出たら、養護教諭の仕事って健診だけじゃないよ。
私、誇りをもってこの仕事をしていきたいんだ。だから、こういった学生に
出会うと、すごーく切ない。
なんか、仕事を軽んじられてる気がする。ある意味しかたないのかもしえれないけど・・。
評価件は、考えてみます。アドバイスありがと。
公金使い込みで学長が逮捕された学校。
基本的には、保健室での実習。応急手当の実際とか、今時期だと健康診断の
計画・実践とか。健康管理の実際とか。
一応、保健指導がしたいって本人たちが希望してきたのでさせたのだけど、
指導案もろくに書けないの。
実習前に、大学で関連の講義ほとんどないんだって。
ま、大学側は「健康診断の実際を学ぶ」ことを主眼にしたいんだって。
でもさ、実際現場に出たら、養護教諭の仕事って健診だけじゃないよ。
私、誇りをもってこの仕事をしていきたいんだ。だから、こういった学生に
出会うと、すごーく切ない。
なんか、仕事を軽んじられてる気がする。ある意味しかたないのかもしえれないけど・・。
評価件は、考えてみます。アドバイスありがと。
765 ：実習生さん：2006/04/27(木) 19:22:25 ID:OCy9S2H8
自分も通信制の学生なので
指導案の書き方、授業の仕方などは教えてもらっていないので
来月の実習がとても不安です・・・
指導案の書き方、授業の仕方などは教えてもらっていないので
来月の実習がとても不安です・・・
おらちゃま(通称馬鹿珍)は教育板で有名なDQNなので相手にしないでください
相手する人は同類です
相手する人は同類です
>>767
死ねよ
死ねよ
さすが、低脳どもが集うスレだわ。
クズばかりだもんね。
遊び感覚で実習したニート予備軍・及びニートブラック企業の馬鹿どもが
生意気にどうだったこうだったほざいているスレだろ。
皆殺しにしてやりたいよ。
クズばかりだもんね。
遊び感覚で実習したニート予備軍・及びニートブラック企業の馬鹿どもが
生意気にどうだったこうだったほざいているスレだろ。
皆殺しにしてやりたいよ。
771 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/04/27(木) 21:39:51 ID:/XWnreY9
>>765
実習校の指導教官に泣きつけ!
実習校の指導教官に泣きつけ!
772 ：実習生さん：2006/04/27(木) 23:29:22 ID:Qn1CNk5R
母校（私立）に理科の教育実習の依頼をしようと考えていますが、まずは電話でアポイントをとるものなんでしょうか？
あるいは手紙で趣旨を伝えて返事を貰う方がいいのでしょうか？
電話の場合、なかなか繋がらないのではないかと思うので、できれば手紙の方がスムーズかとも思うのですが、どうでしょうか？
また、依頼するときは、知り合いの先生の名前を出してつないでもらっても良いのでしょうか？
あるいは手紙で趣旨を伝えて返事を貰う方がいいのでしょうか？
電話の場合、なかなか繋がらないのではないかと思うので、できれば手紙の方がスムーズかとも思うのですが、どうでしょうか？
また、依頼するときは、知り合いの先生の名前を出してつないでもらっても良いのでしょうか？
774 ：実習生さん：2006/04/28(金) 03:07:01 ID:QvDCtQvm
775 ：実習生さん：2006/04/28(金) 08:17:14 ID:f3MTd1G+
776 ：実習生さん：2006/04/28(金) 08:21:42 ID:/tjqglGp
いいとか悪いとかじゃなく、社会人としてのマナーだろ。
マナーも人によって見解が分かれるときもあるので
778 ：実習生さん：2006/04/28(金) 16:31:18 ID:HkHizPVu
来年教育実習をする者なんだが、
母校に内諾を貰ったんだけど、今から断っても
平気かな？
母校に内諾を貰ったんだけど、今から断っても
平気かな？
そりゃ断れるけど
それなりの理由がなけりゃ、信用落とすことになると思うよ
それなりの理由がなけりゃ、信用落とすことになると思うよ
ＢＦランクってなんだよ
はじめて聞いたぞ
はじめて聞いたぞ
俺もはじめて聞いたけど恐らく
Ｂ～Ｆランクの大学(Ａランクではない大学)
って意味だと思うよ。
てか通信なんてランク外ってことに気づいてないと
しか思えない発言だよね。
Ｂ～Ｆランクの大学(Ａランクではない大学)
って意味だと思うよ。
てか通信なんてランク外ってことに気づいてないと
しか思えない発言だよね。
>>782
ttp://www3.asahi.com/opendoors/gaku/news/news_20040326_01.html
まあ、昔、大学を卒業して、そのままの人には関係ない話だから
知らないのは無理ないが、ちょっと検索すればわかる話。
ttp://www3.asahi.com/opendoors/gaku/news/news_20040326_01.html
まあ、昔、大学を卒業して、そのままの人には関係ない話だから
知らないのは無理ないが、ちょっと検索すればわかる話。
785 ：実習生さん：2006/04/29(土) 19:05:31 ID:pnyYo9Ht
まぁ、内諾後に辞退すりゃ、私学での採用はないと思え。
B-Fって表記すればまだわかるんだが。
まあどのみち通信がそのあたり突っ込んでも意味が無いけど。
まあどのみち通信がそのあたり突っ込んでも意味が無いけど。
実習打ち合わせで教科書を見た。中学古文担当なんだが歴史的仮名遣い、読み仮名、訳、語句の意味まで全部横か下にしっかり書いてある・・・読めば全部分かるじゃねーかって感じ。生徒用の教科書ですよ？指導書類ではなく。国語科の方いますか？
>>790
学習指導要領を読みなさい。
学習指導要領を読みなさい。
792 ：実習生さん：2006/04/30(日) 13:43:01 ID:AHPXGc2o
学部４年生ですが、後教育実習と卒業研究を残すのみです。
噂で、教育実習にいっても教育実習の単位がもらえないと聞きました。
本当ですか？
噂で、教育実習にいっても教育実習の単位がもらえないと聞きました。
本当ですか？
793 ：実習生さん：2006/04/30(日) 13:50:41 ID:GByBidBN
まじめなやらないとね 実習中に欠席したり、遅刻したりね
>791 読んだけどさ・・・担当の先生まで新しい教科書に戸惑ってて｢まだちゃんと計画立ってないのよ～私たちもまだ慣れてなくて｣とか言うんだよ。まあ実習は最善を尽くすけど、他の国語科の実習生の人達はどうすんのかなって聞いてみたかったんですよ。
795 ：７９２です。：2006/04/30(日) 15:27:57 ID:AHPXGc2o
>>793さんレスありがとうございます。
そうですか。じゃー、普通にやっていれば問題ないわけですね。
わかりました。
ところで、教育実習はかなり大変と聞いたのですが、どうなんですか？
毎日睡眠時間３時間は当たり前と聞くのですが。
そうですか。じゃー、普通にやっていれば問題ないわけですね。
わかりました。
ところで、教育実習はかなり大変と聞いたのですが、どうなんですか？
毎日睡眠時間３時間は当たり前と聞くのですが。
要領が良い人はそんなに忙しくない
悪い人は忙しい
学校によっても違う
悪い人は忙しい
学校によっても違う
797 ：実習生さん：2006/04/30(日) 17:36:45 ID:icruJTc5
778です。皆さん相談にのっていただき、ありがとうございます。
内諾後に辞退するなんて非常識極まりないことだと思いますが、後一年間もこんな
欝な気持ちでいるのは嫌なので無理は承知で断りたいです。(まだ迷っておりますが・・・)
本当は中学校でやりたいのに、焦って高校で内諾を貰ってしまったのですが、
「中学校で呼ばれておりまして(本当)中学校で教えてみたいという気持ちが少しでもあるまま、
高校で教育実習することはできません。申し訳ありませんでした」と断れば大丈夫だろうか？
何か良いアドバイスがあればお願いします。
内諾後に辞退するなんて非常識極まりないことだと思いますが、後一年間もこんな
欝な気持ちでいるのは嫌なので無理は承知で断りたいです。(まだ迷っておりますが・・・)
本当は中学校でやりたいのに、焦って高校で内諾を貰ってしまったのですが、
「中学校で呼ばれておりまして(本当)中学校で教えてみたいという気持ちが少しでもあるまま、
高校で教育実習することはできません。申し訳ありませんでした」と断れば大丈夫だろうか？
何か良いアドバイスがあればお願いします。
>>794
学習指導要領は、古文の理解そのものを求めていないので、全文訳そのものは
はじめからあった方が良い。
ある意味では、親切。
「親しむ」というのが目標だから、配当時間にもよるけれど、教科書をサクッと
一通り読んだら、百人一首あたりを、子どもたちに読ませて、気に入ったうたを
暗唱させたり（ゲーム的な感覚を持ち込む。内容解説はしない）
教科書教材の内容をグループごとに絵（マンガ）に描かせてみたりするのもいい。
もちろん、古典世界の絵を描くのだから、調べ学習が不可欠。
学習指導要領は、古文の理解そのものを求めていないので、全文訳そのものは
はじめからあった方が良い。
ある意味では、親切。
「親しむ」というのが目標だから、配当時間にもよるけれど、教科書をサクッと
一通り読んだら、百人一首あたりを、子どもたちに読ませて、気に入ったうたを
暗唱させたり（ゲーム的な感覚を持ち込む。内容解説はしない）
教科書教材の内容をグループごとに絵（マンガ）に描かせてみたりするのもいい。
もちろん、古典世界の絵を描くのだから、調べ学習が不可欠。
>398 ありがとうございます。そういうの良いですよね。古典愛が強いため暴走しました。すいません。
800 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/04/30(日) 21:43:20 ID:kG/SDs6/
>>797
本当に，中学教員になりたいために，高校での実習を辞退するのならば，
「中学の教員になりたいので，実習も中学でやっておきたいので，辞退させてくれ」
という旨のことを素直に伝え，謝罪し，辞退すべきだと思うよ。
ただ，
＞中学校で呼ばれておりまして
というのは，気になる表現。
事実じゃないならば，不要のような気がする・・・
本当に，中学教員になりたいために，高校での実習を辞退するのならば，
「中学の教員になりたいので，実習も中学でやっておきたいので，辞退させてくれ」
という旨のことを素直に伝え，謝罪し，辞退すべきだと思うよ。
ただ，
＞中学校で呼ばれておりまして
というのは，気になる表現。
事実じゃないならば，不要のような気がする・・・
801 ：実習生さん：2006/04/30(日) 23:38:59 ID:icruJTc5
>>800
もう本当に頭の中ぐちゃぐちゃなんだ。
中学校で教育実習をやりたいのだが、断れば家族やいろいろな人に
迷惑がかかる。一度は周りの人に迷惑がかかっても自分のやりたい
ようにしようと決めても、そこまでして自分の好きにしていいのかと悩む。
安易に決めてしまった自分が憎いよ。どうしていいかわからん・・・
5/3のＧＷに入るまでに返事をしなければ手遅れなんだ。
中学校で呼ばれているのは本当。「うちで教育実習やりなよ」と誘われている。
本当に良い学校で知ってる先生もたくさんいて、お世話になったところだから、
成長した自分を見て欲しいんだ。
もう本当に頭の中ぐちゃぐちゃなんだ。
中学校で教育実習をやりたいのだが、断れば家族やいろいろな人に
迷惑がかかる。一度は周りの人に迷惑がかかっても自分のやりたい
ようにしようと決めても、そこまでして自分の好きにしていいのかと悩む。
安易に決めてしまった自分が憎いよ。どうしていいかわからん・・・
5/3のＧＷに入るまでに返事をしなければ手遅れなんだ。
中学校で呼ばれているのは本当。「うちで教育実習やりなよ」と誘われている。
本当に良い学校で知ってる先生もたくさんいて、お世話になったところだから、
成長した自分を見て欲しいんだ。
そんな個人的な事なんてどうでもいいよ
どっちにしろ、高校の方に辞めるなら早めに言っておかないと駄目
悩む暇は無い
どっちにしろ、高校の方に辞めるなら早めに言っておかないと駄目
悩む暇は無い
804 ：実習生さん：2006/05/01(月) 01:06:03 ID:mmOXVuuM
>>802
家族に迷惑をかけてまで、自分の意見を通していいのかな？
すまん・・・ヘタレなんだ・・。
>>803
教師という職業もいいなと思うけど、苦労して教職の科目取ってきたし、
それを無駄にしたくないから今になって教職を辞めるのは嫌だ。
今はただ免許が欲しい。母校で教育実習がしたい。
一生懸命俺なんかの相談にのってくれてるのに、こんなこと書いて申し訳ない。
最低だよな、自分。
家族に迷惑をかけてまで、自分の意見を通していいのかな？
すまん・・・ヘタレなんだ・・。
>>803
教師という職業もいいなと思うけど、苦労して教職の科目取ってきたし、
それを無駄にしたくないから今になって教職を辞めるのは嫌だ。
今はただ免許が欲しい。母校で教育実習がしたい。
一生懸命俺なんかの相談にのってくれてるのに、こんなこと書いて申し訳ない。
最低だよな、自分。
中学校二種と中学校英語一種を取得予定です。
大学の都合で実習は社会です。
この場合英語で実習いかなきゃないんですか？
大学の都合で実習は社会です。
この場合英語で実習いかなきゃないんですか？
言葉が足りませんでした。
社会で実習した後に英語でも実習しなければならないのですか？
社会で実習した後に英語でも実習しなければならないのですか？
>>804
あんたの来年の実習の事で、なんで家族に迷惑かかるんだ？
全部あんた自身の事だろう、「成長した自分を見て欲しい」って言っておいてこのざまか
成長したなら、自分で決めろ
頭下げりゃ辞めさしてくれるんだから、それぐらいちゃっちゃとしろよ
あんたの来年の実習の事で、なんで家族に迷惑かかるんだ？
全部あんた自身の事だろう、「成長した自分を見て欲しい」って言っておいてこのざまか
成長したなら、自分で決めろ
頭下げりゃ辞めさしてくれるんだから、それぐらいちゃっちゃとしろよ
教育実習を来年受ける為に、今日明日に申請する予定の者です。
大学には実家通いなんですが、来年までには始発電車でも母校（中高どちらにも）に通えない場所に
引っ越す為（ただ、大学には近くなる）母校での実習は不可能と伝えたのですが
何を言おうと大学側が「母校が原則」と言い、「母校に断られる」以外は母校以外で実習することを認めてくれません。
（母校に断られた場合の代替案は学校側が用意できるのにも関わらず）
・「断ってほしい」と言わずに母校に断られる方法（教育実習をさせてほしいという電話で断ってほしいとは言えない）
・「断られた」という設定で学校側に説明して、学校側が納得する言い分
を考えたのですがどうにも浮かんできません。
くだらない質問で申し訳ないのですが、何かいい意見がありましたらお教えください。
一応私のスペックです・・・
（655さんのテンプレお借りします）
【大学】学生が日東駒専をレベル高いと本気で言うくらいとてつもなくレベルが低い
【学部】国文
【学年】3
【取得希望免許】中、高国語
【実習希望校】出身中学（市立、警察のお世話になる人間が多い問題校）
出身高校（私立、合格目安偏差値（開成や灘が78～80くらいの資料で）60～65くらいのやや馬鹿高校）
【就職】一般企業志望、でも教員免許は欲しい。
大学には実家通いなんですが、来年までには始発電車でも母校（中高どちらにも）に通えない場所に
引っ越す為（ただ、大学には近くなる）母校での実習は不可能と伝えたのですが
何を言おうと大学側が「母校が原則」と言い、「母校に断られる」以外は母校以外で実習することを認めてくれません。
（母校に断られた場合の代替案は学校側が用意できるのにも関わらず）
・「断ってほしい」と言わずに母校に断られる方法（教育実習をさせてほしいという電話で断ってほしいとは言えない）
・「断られた」という設定で学校側に説明して、学校側が納得する言い分
を考えたのですがどうにも浮かんできません。
くだらない質問で申し訳ないのですが、何かいい意見がありましたらお教えください。
一応私のスペックです・・・
（655さんのテンプレお借りします）
【大学】学生が日東駒専をレベル高いと本気で言うくらいとてつもなくレベルが低い
【学部】国文
【学年】3
【取得希望免許】中、高国語
【実習希望校】出身中学（市立、警察のお世話になる人間が多い問題校）
出身高校（私立、合格目安偏差値（開成や灘が78～80くらいの資料で）60～65くらいのやや馬鹿高校）
【就職】一般企業志望、でも教員免許は欲しい。
>>808
つべこべ言わずにウィークリーマンションでも探しなさい。
つべこべ言わずにウィークリーマンションでも探しなさい。
810 ：実習生さん：2006/05/01(月) 09:28:15 ID:mmOXVuuM
>>797
中学だろうが高校だろうが実習が大変なものは大変。どっち行こうが同じでいい思い出のある
中学のほうが実習も辛くないということはかならずしもない。
あと母校での思い出でのイメージで実習先に行くとかなり痛い目にあうよ。生徒の気質も
数年経てばだいぶ変わってくるし、同じ先生でも自分がいた頃とくらべて別人のように
みえて混乱さえする。
そもそも学生として実習に行くのではなく教師として実習に行くんだから、自分がいたころと
は別の学校に行くものと考えたほうがいい。
あと教職の免許なんて実社会じゃ全く役に立たないんだから、無理して取る必要はまったくない。
教職の必修科目の単位なんてとるだけだったら馬鹿でもとれる。
はやくから教採の対策をやったり必修以外の科目も積極的に履修したりスクールボランティア
などもやったなど、それなりに教師を目指して邁進してきたなら今更方向転換というのは後ろ髪
引かれるというのもわかるが、適当にやってきたってんじゃあ方向転換できるうちに方向転換
したほうがいい。生半可な気持ちでやってきたものをやめるというのは挫折でもなんでもない。
それでも実習に行きたいのなら実習までにとにかく乏しいモチベーションをたかめてなんとか
乗り切るように心がけなきゃ。ある意味で教育実習は大学四年間の自分の態度やあり方みた
いなのが大きく問われる場だと考えていくほかない。これからの人生そんなわがままいってられ
ないんだしねえ。
中学だろうが高校だろうが実習が大変なものは大変。どっち行こうが同じでいい思い出のある
中学のほうが実習も辛くないということはかならずしもない。
あと母校での思い出でのイメージで実習先に行くとかなり痛い目にあうよ。生徒の気質も
数年経てばだいぶ変わってくるし、同じ先生でも自分がいた頃とくらべて別人のように
みえて混乱さえする。
そもそも学生として実習に行くのではなく教師として実習に行くんだから、自分がいたころと
は別の学校に行くものと考えたほうがいい。
あと教職の免許なんて実社会じゃ全く役に立たないんだから、無理して取る必要はまったくない。
教職の必修科目の単位なんてとるだけだったら馬鹿でもとれる。
はやくから教採の対策をやったり必修以外の科目も積極的に履修したりスクールボランティア
などもやったなど、それなりに教師を目指して邁進してきたなら今更方向転換というのは後ろ髪
引かれるというのもわかるが、適当にやってきたってんじゃあ方向転換できるうちに方向転換
したほうがいい。生半可な気持ちでやってきたものをやめるというのは挫折でもなんでもない。
それでも実習に行きたいのなら実習までにとにかく乏しいモチベーションをたかめてなんとか
乗り切るように心がけなきゃ。ある意味で教育実習は大学四年間の自分の態度やあり方みた
いなのが大きく問われる場だと考えていくほかない。これからの人生そんなわがままいってられ
ないんだしねえ。
初歩的なことなんですが・・・
１、実習希望への電話はどのような時間にどのようにするのが良いのでしょうか？
２、実習に行ったみなさんはどれくらいで回答得られましたか？
こんなことをと思うかも知れませんが、どなたかご教示下さい。
１、実習希望への電話はどのような時間にどのようにするのが良いのでしょうか？
２、実習に行ったみなさんはどれくらいで回答得られましたか？
こんなことをと思うかも知れませんが、どなたかご教示下さい。
>>812
１、実習希望を誰が聞くか（副校長、教務主任、その他）にもよるけど
大体経験から言わせて貰うと昼休み、特に給食終わってから五時間目までの
一時過ぎくらいが捕まえやすい。
副校長とかだと、午前中とかでも捕まえる事は可能。
２、自分の場合は二回くらい面接した。
作文とか書かされたけどそんな大した内容＆量でもなかった。
１、実習希望を誰が聞くか（副校長、教務主任、その他）にもよるけど
大体経験から言わせて貰うと昼休み、特に給食終わってから五時間目までの
一時過ぎくらいが捕まえやすい。
副校長とかだと、午前中とかでも捕まえる事は可能。
２、自分の場合は二回くらい面接した。
作文とか書かされたけどそんな大した内容＆量でもなかった。
815 ：実習生さん：2006/05/01(月) 20:20:07 ID:mmOXVuuM
>>814
でも俺は中学校で実習したい。わがままだってことは分かってる。
親戚にも相談したら「そんなんなら教育実習行くな！大学辞めろ！」と言われた。
親の顔を立てるか・・・自分の好きなようにするか・・・
明日までに答えを出さなくてはならない。もう誰か決めてくれ_|―|○
でも俺は中学校で実習したい。わがままだってことは分かってる。
親戚にも相談したら「そんなんなら教育実習行くな！大学辞めろ！」と言われた。
親の顔を立てるか・・・自分の好きなようにするか・・・
明日までに答えを出さなくてはならない。もう誰か決めてくれ_|―|○
816 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/01(月) 20:22:11 ID:Y1Z0zZN0
>>815
どっちにしても、別にたいした話じゃないから、好きなようにしたら？
まあ、ここまま、高校へ行くと、何かつまずいた時に「やっぱり本当は…」
と自分に言い訳したくなるだろうから、しがらみを振り切って中学に行った方が
良いだろうと思うけれど。
しがらみの方は、そうとうプレッシャーらしいから、中学に行けば
あとあと、ずっと、周りからいろいろ言われるだろうから
それはそれで、ストレスになるだろう。田舎なんだかだと、回り回って
そういう評判が、後日、思わぬ悪影響をすることもあるだろうし。
決められないなら、コイントスして決めたら？
その程度の問題だし、その程度の決断力なんだろ。
どっちにしても、別にたいした話じゃないから、好きなようにしたら？
まあ、ここまま、高校へ行くと、何かつまずいた時に「やっぱり本当は…」
と自分に言い訳したくなるだろうから、しがらみを振り切って中学に行った方が
良いだろうと思うけれど。
しがらみの方は、そうとうプレッシャーらしいから、中学に行けば
あとあと、ずっと、周りからいろいろ言われるだろうから
それはそれで、ストレスになるだろう。田舎なんだかだと、回り回って
そういう評判が、後日、思わぬ悪影響をすることもあるだろうし。
決められないなら、コイントスして決めたら？
その程度の問題だし、その程度の決断力なんだろ。
819 ：実習生さん：2006/05/01(月) 21:10:24 ID:mmOXVuuM
こんな俺にアドバイスありがとう。
>>816
中学校の方が精神的に楽なんだ。呼ばれているくらいだし。
生徒にも刺激になる部分があると思う。
>>817
俺のわがままで家族までもを不幸にするわけにはいかない。
田舎だからそれが怖い。しがらみがなきゃ迷わず中学にするんだが、
自分が悪いんだし、もう仕方ないな・・。
けど、断ってくれた方が学校側の負担も軽くなるんだし、断ってくれた方が
有難いんじゃないかな？なーんてね・・・
>>816
中学校の方が精神的に楽なんだ。呼ばれているくらいだし。
生徒にも刺激になる部分があると思う。
>>817
俺のわがままで家族までもを不幸にするわけにはいかない。
田舎だからそれが怖い。しがらみがなきゃ迷わず中学にするんだが、
自分が悪いんだし、もう仕方ないな・・。
けど、断ってくれた方が学校側の負担も軽くなるんだし、断ってくれた方が
有難いんじゃないかな？なーんてね・・・
>中学校の方が精神的に楽なんだ。呼ばれているくらいだし。
実習に楽ということはない。どっち行っても大変。
>生徒にも刺激になる部分があると思う。
そんなに生徒はお人よしじゃないよ。
実習に楽ということはない。どっち行っても大変。
>生徒にも刺激になる部分があると思う。
そんなに生徒はお人よしじゃないよ。
821 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/01(月) 22:18:52 ID:Y1Z0zZN0
自分で決めれない奴に生徒が付いてくるかよ
通信で小免とっています。
地方在住者ですが、地元の母校に実習は行きたくない。
と言うか将来的には地元ではなく首都圏の学校で働きたい（採用試験を受けたい）
と考えているので、それら自治体（首都圏）の学校で教育実習をしたいのです。
母校以外での実習は簡単にできるものなのでしょうか？（できれば東京都希望）
マンスリーを借りるか親戚の住所を借りるかして、なんちゃって
都民になることも検討しているのですが・・・
地方在住者ですが、地元の母校に実習は行きたくない。
と言うか将来的には地元ではなく首都圏の学校で働きたい（採用試験を受けたい）
と考えているので、それら自治体（首都圏）の学校で教育実習をしたいのです。
母校以外での実習は簡単にできるものなのでしょうか？（できれば東京都希望）
マンスリーを借りるか親戚の住所を借りるかして、なんちゃって
都民になることも検討しているのですが・・・
>>824
各学校の考え方次第なので、とにかく行動あるのみ。
片っ端から電話して、何度断られても、頼む努力をするしかないでしょう。
ただし、採用と実習は別の問題なので、地元でしない意味はわからないけれど。
各学校の考え方次第なので、とにかく行動あるのみ。
片っ端から電話して、何度断られても、頼む努力をするしかないでしょう。
ただし、採用と実習は別の問題なので、地元でしない意味はわからないけれど。
826 ：実習生さん：2006/05/02(火) 01:35:25 ID:eCFa69LL
先週、母校の高校に実習依頼に行ってきた。
書類を受け取ってくれた主任は比較的交友的な人だったんだけど、教科担任の情報教師に挨拶に行くと「今の君を教壇に立たすことはできない」っていわれて、あと大学のことでも少しけなされた。
ちなみに俺は芸大で情報の教職を選択している。
高校じゃ一般的に情報Ａを教えているって聞いてたから、勉強すれば何とか教育実習くらいは乗り切れるだろうと正直思っていた。で、母校に行ったら教えている科目が情報Ｃ。しかもその教科担任、
自分が本当に教壇に立つに相応しいか考えてきて、テストをするとか言ってくる。単に実習の依頼をするだけでそこまでされるいわれはあるんだろか？
書類を受け取ってくれた主任は比較的交友的な人だったんだけど、教科担任の情報教師に挨拶に行くと「今の君を教壇に立たすことはできない」っていわれて、あと大学のことでも少しけなされた。
ちなみに俺は芸大で情報の教職を選択している。
高校じゃ一般的に情報Ａを教えているって聞いてたから、勉強すれば何とか教育実習くらいは乗り切れるだろうと正直思っていた。で、母校に行ったら教えている科目が情報Ｃ。しかもその教科担任、
自分が本当に教壇に立つに相応しいか考えてきて、テストをするとか言ってくる。単に実習の依頼をするだけでそこまでされるいわれはあるんだろか？
828 ：実習生さん：2006/05/02(火) 07:47:30 ID:G3ybIr0m
でも、テストは夏休み明けにするって言ってる。もしだめだったら、他所をあたるにしても時期的に遅すぎる。
で、大学に相談したら教科は違ってもいいから中学校で実習を行うという手もあると教えてくれたが、実際これは有効な手なんだろうか。
で、大学に相談したら教科は違ってもいいから中学校で実習を行うという手もあると教えてくれたが、実際これは有効な手なんだろうか。
>826
大学の事でけなされたって事は、以前に来た生徒の実習態度が悪かったとかあるかもな
最近そういういい加減な学生が多くて、大学側に苦情も多いらしいし
つか逆にテストされるって事は、駄目な所を指摘してくれるのかもしれないんだから
君にとって、とても良い事だと思うけどなあ
大学の事でけなされたって事は、以前に来た生徒の実習態度が悪かったとかあるかもな
最近そういういい加減な学生が多くて、大学側に苦情も多いらしいし
つか逆にテストされるって事は、駄目な所を指摘してくれるのかもしれないんだから
君にとって、とても良い事だと思うけどなあ
830 ：実習生さん：2006/05/02(火) 08:03:51 ID:G3ybIr0m
いや、うちの大学からは俺が始めてらしい。
テストは何をやるのかわからん。雰囲気的には知識力を問うものみたいだが
そこらへんは今年大学の単位で習得するつもりやったから、今からじゃ間に合わん。
それに求められている能力が理系大卒か、教員採用試験合格レベル。俺まだ実習生だぞ。
テストは何をやるのかわからん。雰囲気的には知識力を問うものみたいだが
そこらへんは今年大学の単位で習得するつもりやったから、今からじゃ間に合わん。
それに求められている能力が理系大卒か、教員採用試験合格レベル。俺まだ実習生だぞ。
もしそのテスト内容がそれぐらいのレベルなら、厳しい所だなあ
でもさすがにそのテストの出来が悪くても、実習拒否されるって事は無いと思うけど
来年までの課題として、問題提示されるようなものじゃないかなあ・・・確証はないけど
でもさすがにそのテストの出来が悪くても、実習拒否されるって事は無いと思うけど
来年までの課題として、問題提示されるようなものじゃないかなあ・・・確証はないけど
832 ：実習生さん：2006/05/02(火) 09:03:46 ID:rBnCmEjj
発破を掛けられている意識はある。でも正直あの教科担任とは気が合いそうにない。
レポートを書いて、その後テスト。就職活動も始めなければならないこの時期、
これにばかり時間を掛けたくはない。でも、実習には行きたい。
教職のために使った二年間を無駄にはしたくないから。
レポートを書いて、その後テスト。就職活動も始めなければならないこの時期、
これにばかり時間を掛けたくはない。でも、実習には行きたい。
教職のために使った二年間を無駄にはしたくないから。
>教職のために使った二年間を無駄にはしたくないから。
>教師という職業もいいなと思うけど、苦労して教職の科目取ってきたし、
>それを無駄にしたくないから今になって教職を辞めるのは嫌だ。
これって教職にかけた時間を無駄にしたくないというより、教職をとったのがナンセンスだったと
認めたくないだけだと思うのだが。
資格取得ってなんでもそうだけど、とる以上は多少の犠牲は受け入れなきゃなんない。一時的にせよ
きちんと目的意識をもって取り組むことが大事。
>教師という職業もいいなと思うけど、苦労して教職の科目取ってきたし、
>それを無駄にしたくないから今になって教職を辞めるのは嫌だ。
これって教職にかけた時間を無駄にしたくないというより、教職をとったのがナンセンスだったと
認めたくないだけだと思うのだが。
資格取得ってなんでもそうだけど、とる以上は多少の犠牲は受け入れなきゃなんない。一時的にせよ
きちんと目的意識をもって取り組むことが大事。
調べたっつっても大したことじゃないしな。。
大学に６月に書類を出すので、
４・５月に内諾をいただきたいのですがということを
４月中頃に電話で伝えたのですが、今年の実習もまだ
終わっていないから、７月からではないと
受け付けることができない。と言われました・・。
では７月に再度ご連絡しますと、その場では言ったんですが、
７月にもし内諾がもらえなかったら大変だと思い・・。
大学の方にはこのことを伝えました。
結構田舎の高校なんですが、こういうこともあるのでしょうか？
また電話してみようと思いましたが、自分が馬鹿で行動が
遅く、来週の月曜になってしまうんです・・orz
４・５月に内諾をいただきたいのですがということを
４月中頃に電話で伝えたのですが、今年の実習もまだ
終わっていないから、７月からではないと
受け付けることができない。と言われました・・。
では７月に再度ご連絡しますと、その場では言ったんですが、
７月にもし内諾がもらえなかったら大変だと思い・・。
大学の方にはこのことを伝えました。
結構田舎の高校なんですが、こういうこともあるのでしょうか？
また電話してみようと思いましたが、自分が馬鹿で行動が
遅く、来週の月曜になってしまうんです・・orz
>>836
些細なことでもいいので教えてください
些細なことでもいいので教えてください
>>837
大学に伝えたのなら、大学にアドバイス貰った方が良いと思うけど・・・
母校が無理なら、大学側が実習校を見つけてくれるって事もあるし
ただ、今年実習を行なっているなら来年からいきなり受け入れ拒否になるとは思えないけど
大学に伝えたのなら、大学にアドバイス貰った方が良いと思うけど・・・
母校が無理なら、大学側が実習校を見つけてくれるって事もあるし
ただ、今年実習を行なっているなら来年からいきなり受け入れ拒否になるとは思えないけど
ん？本当に大したことじゃ・・・・俺も同じような？境遇だったので
似たようなこと考えて調べてたってだけですし。同じようなこと考えてる
人がいるなぁと思ってね。
似たようなこと考えて調べてたってだけですし。同じようなこと考えてる
人がいるなぁと思ってね。
>>840
そうなんですか。結局、非母校での実習の承諾は取れたのでしょうか？
あと差し支えなければ母校で実習をしたくない理由をお聞かせ願います。
私は冷静に考え直した結果、採用試験とは一切関係ないようですし、
すんなりと母校での実習にしようかと考え直しつつあります。。。
（学校から実習＝出身校が基本とのアドバイスもあったことですし…）
そうなんですか。結局、非母校での実習の承諾は取れたのでしょうか？
あと差し支えなければ母校で実習をしたくない理由をお聞かせ願います。
私は冷静に考え直した結果、採用試験とは一切関係ないようですし、
すんなりと母校での実習にしようかと考え直しつつあります。。。
（学校から実習＝出身校が基本とのアドバイスもあったことですし…）
①東京都は６月頃から大学から一括申請して東京都に送る。メリットは
直に学校に連絡をとらなくてよいこと。デメリットは実習時期が来年に
なってしまったり、採用試験の後になっちゃうこと、後、介護の日程が
普通、来年に入るはずだけど重なった場合は介護の日程を優先させなければ
いけないため、実習先に日程変更のお願いをしなくちゃいけなくなること。
そして東京都の実習をする場合、一応、東京都を受験しないといけないって
感じらしい。後、東京都はどうも説明会とかいろいろ実習関係で東京都に
住んでいないと、いろいろ面倒と聞いたよ。後、東京都は下手したら漏れる
ことがある。東京都に申請をだした時点で他の学校とコンタクトをとること
は許されないみたいだから、漏れたら実習校開拓やり直しで大変らしい。
②東京都以外の関東の自治体だと個別的に学校に電話でコンタクトをとることになる。
片っ端から個別的に電話をかけるわけだけど、縁もゆかりもない学校にいきなり
電話で実習受け入れてくれないかと頼む場合は、何校も断られる可能性がある。
東京都と実習受け入れを併願する場合は東京都の一括募集に申し込む前に決めてしまわない
といけない。後、実習前に打ち合わせとかで学校にちょくちょくいくことになることも
あるから地方だと旅費がかさむかもしれない。
③母校で実習したくない理由。近所のおばちゃんの噂になるから。俺は幸い小学校時代に
親の転勤で２つの学校に在籍してたから、卒業校じゃないほうの学校に電話して交渉して
OKもらった。
こんなもんです・・・
直に学校に連絡をとらなくてよいこと。デメリットは実習時期が来年に
なってしまったり、採用試験の後になっちゃうこと、後、介護の日程が
普通、来年に入るはずだけど重なった場合は介護の日程を優先させなければ
いけないため、実習先に日程変更のお願いをしなくちゃいけなくなること。
そして東京都の実習をする場合、一応、東京都を受験しないといけないって
感じらしい。後、東京都はどうも説明会とかいろいろ実習関係で東京都に
住んでいないと、いろいろ面倒と聞いたよ。後、東京都は下手したら漏れる
ことがある。東京都に申請をだした時点で他の学校とコンタクトをとること
は許されないみたいだから、漏れたら実習校開拓やり直しで大変らしい。
②東京都以外の関東の自治体だと個別的に学校に電話でコンタクトをとることになる。
片っ端から個別的に電話をかけるわけだけど、縁もゆかりもない学校にいきなり
電話で実習受け入れてくれないかと頼む場合は、何校も断られる可能性がある。
東京都と実習受け入れを併願する場合は東京都の一括募集に申し込む前に決めてしまわない
といけない。後、実習前に打ち合わせとかで学校にちょくちょくいくことになることも
あるから地方だと旅費がかさむかもしれない。
③母校で実習したくない理由。近所のおばちゃんの噂になるから。俺は幸い小学校時代に
親の転勤で２つの学校に在籍してたから、卒業校じゃないほうの学校に電話して交渉して
OKもらった。
こんなもんです・・・
①採用試験の後になっちゃうこと×、可能性があること○
かな。
かな。
①あ、６月じゃない。９月だったわ・・・
>>842
>東京都の実習をする場合、一応、東京都を受験しないといけないって
>感じらしい
そんなことはないですよ。
それにしても、大学からの一括申請なんて制度がこと、高校であるんですね。
地方からの実習生を受け入れたこともあるけれど、初めて知りました。
それと、東京の場合は、実習生の受け入れには、指定大学があり
その大学以外は「校長の許可があれば」実習できることになっています。
逆を言えば、その高校がＯＫなら、どこであろうと受け入れてくれると言うことです。
まあ、卒業生以外だと、けっこうハードルは高いけれど、お人好しの学校は
きっとあるはずです。
私も、昔、縁もゆかりもない、某地方出身の実習生を受け入れましたよ。
>東京都の実習をする場合、一応、東京都を受験しないといけないって
>感じらしい
そんなことはないですよ。
それにしても、大学からの一括申請なんて制度がこと、高校であるんですね。
地方からの実習生を受け入れたこともあるけれど、初めて知りました。
それと、東京の場合は、実習生の受け入れには、指定大学があり
その大学以外は「校長の許可があれば」実習できることになっています。
逆を言えば、その高校がＯＫなら、どこであろうと受け入れてくれると言うことです。
まあ、卒業生以外だと、けっこうハードルは高いけれど、お人好しの学校は
きっとあるはずです。
私も、昔、縁もゆかりもない、某地方出身の実習生を受け入れましたよ。
小学校の話だよ。俺も本当にそうなのかと「大学側」に問い合わせて
みたら、東京都実習するなら東京都受けれっていうふうに言われたんで
そういうもんなのかと。 だから「らしい」と書いてみたんだ
みたら、東京都実習するなら東京都受けれっていうふうに言われたんで
そういうもんなのかと。 だから「らしい」と書いてみたんだ
俺は東京都に実習受け入れだけお願いして採用試験は埼玉で受けて
いいのか？って大学に問い合わせてみたら、事務の姉ちゃんが、
実習校で実習生を受け入れるというのは、ある意味、自分達の後輩を
育てるということで、実習だけ受け入れてもらって後は、さようなら！
というのはチョット・・みたいな言われ方したかな。
東京都の実習をする場合は東京都在住で且つ東京都を受ける方っていう
縛りがあったよ。ちなみに通信のMのとこ。
いいのか？って大学に問い合わせてみたら、事務の姉ちゃんが、
実習校で実習生を受け入れるというのは、ある意味、自分達の後輩を
育てるということで、実習だけ受け入れてもらって後は、さようなら！
というのはチョット・・みたいな言われ方したかな。
東京都の実習をする場合は東京都在住で且つ東京都を受ける方っていう
縛りがあったよ。ちなみに通信のMのとこ。
案外、学校によってローカルルールが設定されてたりするのかも
しれない。なんか微妙に通信と通学によって縛りが違うとか
いうのも聞いたし。受験する自治体で実習するほうがいいかなぁ
とも思ったけど下手に漏れたら困るし、変なルールで後から縛られる
のも困るから卒業校ではないけど在学してたところにOKもらったから
じゃあこれで決定って感じで俺の、なんちゃって東京都民計画は没に
なりました。
しれない。なんか微妙に通信と通学によって縛りが違うとか
いうのも聞いたし。受験する自治体で実習するほうがいいかなぁ
とも思ったけど下手に漏れたら困るし、変なルールで後から縛られる
のも困るから卒業校ではないけど在学してたところにOKもらったから
じゃあこれで決定って感じで俺の、なんちゃって東京都民計画は没に
なりました。
>>813
さっそく13時ちょっと前に母校（中学校）に電話しました。
市立の中学校だったからなのか、即ＯＫを貰えました。
中・高の免許が欲しい場合は中学校だけ行けばいいんですね。
今ごろ知りました・・・
さっそく13時ちょっと前に母校（中学校）に電話しました。
市立の中学校だったからなのか、即ＯＫを貰えました。
中・高の免許が欲しい場合は中学校だけ行けばいいんですね。
今ごろ知りました・・・
国家二種と試験日が重なっている・・・
851 ：実習生さん：2006/05/03(水) 16:48:41 ID:WzbjQ2am
実習行くのゆううつ
853 ：実習生さん：2006/05/03(水) 23:33:45 ID:eTKVWP92
工業高校の免許取得のために教職を学んでいるのですが
出身校は普通科です。
この場合、実習で何を教えにいけばいいのでしょうか？
あと、どうでもいいけど母校が九州で、大学が北海道だから出費が…
出身校は普通科です。
この場合、実習で何を教えにいけばいいのでしょうか？
あと、どうでもいいけど母校が九州で、大学が北海道だから出費が…
854 ：実習生さん：2006/05/04(木) 11:02:44 ID:Epg0ppCf
ゴールデンウィーク中は教育実習の申し込みの電話やめたほうがいいですか？
855 ：実習生さん：2006/05/04(木) 11:21:01 ID:HA3WDOyH
>>854
学校は休み
学校は休み
>>854
留守電に繋がるだけだよw
留守電に繋がるだけだよw
>854さん自分もまだ電話してません。
やはりGW前(4月中)に電話するべきだったか・・・。
ちょっと遅いかも分からんね
やはりGW前(4月中)に電話するべきだったか・・・。
ちょっと遅いかも分からんね
858 ：実習生さん：2006/05/04(木) 19:35:05 ID:ExpQLDN4
教育実習は皆、スーツで行くんですね・・・買わないと＾＾；
その事前打ち合わせも一日だけあるんですが、その日もスーツで行きましたか??
その事前打ち合わせも一日だけあるんですが、その日もスーツで行きましたか??
そんなこといちいち聞かないとわからないならやめなさい
過去ログ読めないの？
過去ログ読めないの？
なんかこのスレってすぐに辞めろとか言う奴居るよね
いちいちキツイ言い方しか出来ないような奴
いちいちキツイ言い方しか出来ないような奴
861 ：実習生さん：2006/05/04(木) 20:39:17 ID:/pVhrj2P
久しぶりにのぞいてみたが、例の人間のクズがいなくなっているね。いいことだ。うん。
862 ：実習生さん：2006/05/04(木) 21:40:01 ID:ExpQLDN4
>>860
まぁ教師になろうとする奴は説教くさいのが多いのも事実
まぁ教師になろうとする奴は説教くさいのが多いのも事実
863 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/04(木) 22:14:55 ID:kT+sfLhZ
今年度中に小学校での実習を予定しているものです。
実習時の服装についてはスーツやジャージが基本ではあると思うのですが、
スーツだとチョークの粉やパンストの伝線などに気が散って動きにくい反面、
日頃着慣れていないジャージで授業は…
と考えてしまうのですが、私服での実習はＮＧなのでしょうか？
普段着なれている服で行なう方が、より自然体で望めそうなのですが…
（もちろん控え目で良識のある格好（私服のＯＬ風）を心掛けるつもりです）
実習時の服装についてはスーツやジャージが基本ではあると思うのですが、
スーツだとチョークの粉やパンストの伝線などに気が散って動きにくい反面、
日頃着慣れていないジャージで授業は…
と考えてしまうのですが、私服での実習はＮＧなのでしょうか？
普段着なれている服で行なう方が、より自然体で望めそうなのですが…
（もちろん控え目で良識のある格好（私服のＯＬ風）を心掛けるつもりです）
865 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/04(木) 23:34:03 ID:kT+sfLhZ
867 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/05(金) 00:04:58 ID:QelAWUKJ
コテの相手はするな
頭おかしいのばっかだから
頭おかしいのばっかだから
いつも思うんだが
スーツを「私服」と対比的に扱うなんて…
学生さんは、まず、社会に適応した語彙を持とうよ。
その上で言うと、チョークの粉だの動きにくいだのは
甘え以外の何ものでもない。
ジャージで授業をするなんて「慣れていたとしても」論外だ。
基本はスーツ。暑い日の場合、教科担当の許可をもらって上着を取る。
せいぜいその程度のこと。
もちろん、体育の授業は除く。
ちなみに、実習担当が許しても、管理職が目にしたときに
あとで大目玉なんてことだって、珍しくもない。
スーツを「私服」と対比的に扱うなんて…
学生さんは、まず、社会に適応した語彙を持とうよ。
その上で言うと、チョークの粉だの動きにくいだのは
甘え以外の何ものでもない。
ジャージで授業をするなんて「慣れていたとしても」論外だ。
基本はスーツ。暑い日の場合、教科担当の許可をもらって上着を取る。
せいぜいその程度のこと。
もちろん、体育の授業は除く。
ちなみに、実習担当が許しても、管理職が目にしたときに
あとで大目玉なんてことだって、珍しくもない。
まあ、小学校ならジャージが基本だけどな。
中高で春実習ならスーツの上は着なくてええんちゃうか？
Yシャツの半そでで十分。
まあ、高校の時の校長からはネクタイは締めろと言われた。
中高で春実習ならスーツの上は着なくてええんちゃうか？
Yシャツの半そでで十分。
まあ、高校の時の校長からはネクタイは締めろと言われた。
871 ：実習生さん：2006/05/05(金) 07:20:48 ID:p01MVGLr
げげ
また出てきた(ｵﾙﾂ)
また出てきた(ｵﾙﾂ)
如意
873 ：実習生さん：2006/05/06(土) 12:21:15 ID:ZqwclNaI
実習生は、何するにも担当教官の指示を仰ぐべき。
ボランティアで受け入れてもらってることを、忘れてもらっちゃ困る。
子どもと遊んでやるのが、唯一許された実習生の仕事。
よけいな生活指導とかしてもらいたくないってのが本音だろうね。
ボランティアで受け入れてもらってることを、忘れてもらっちゃ困る。
子どもと遊んでやるのが、唯一許された実習生の仕事。
よけいな生活指導とかしてもらいたくないってのが本音だろうね。
874 ：実習生さん：2006/05/06(土) 22:57:58 ID:zTTAE95J
>>864
スーツに粉がつくのは大抵腕の部分だよね？文具屋なんかで売ってる「アームカバー」
みたいなのを使えばどうかのう？チョークを握って手が汚れるのが嫌、というのであれば、
チョークカバーがあるし。
でも、この時期の実習だと、（少なくとも漏れの経験だが）半そでワイシャツに
夏用ネクタイでも普段はOKだったよ。ちなみにかなり保守的で規則の厳しい
ことで有名な学校でした。
ただ、研究授業の日は、上着を着ました。漏れはいわゆる「スーツ」を持っていなくて
「ブレザー」だったが。
スーツに粉がつくのは大抵腕の部分だよね？文具屋なんかで売ってる「アームカバー」
みたいなのを使えばどうかのう？チョークを握って手が汚れるのが嫌、というのであれば、
チョークカバーがあるし。
でも、この時期の実習だと、（少なくとも漏れの経験だが）半そでワイシャツに
夏用ネクタイでも普段はOKだったよ。ちなみにかなり保守的で規則の厳しい
ことで有名な学校でした。
ただ、研究授業の日は、上着を着ました。漏れはいわゆる「スーツ」を持っていなくて
「ブレザー」だったが。
>>874
ブレザー・スラックスのスタイルでもＯＫ。
暑い日は、Ｙシャツ姿もＯＫ。ただし、半袖シャツは認めない。
（腕まくりは可）
ただし、授業の始まりと終わりは必ず上着を着て挨拶をする。
それと、基本的に女性の実習生は面倒だから持たないことにしているが
（その分、男性の実習生を多めに持っているから、科の中では
認めてもらってる）
女性だったら、下着が透けないことを条件に、同様に指示。
私が担当するとこのようなことになる。
ブレザー・スラックスのスタイルでもＯＫ。
暑い日は、Ｙシャツ姿もＯＫ。ただし、半袖シャツは認めない。
（腕まくりは可）
ただし、授業の始まりと終わりは必ず上着を着て挨拶をする。
それと、基本的に女性の実習生は面倒だから持たないことにしているが
（その分、男性の実習生を多めに持っているから、科の中では
認めてもらってる）
女性だったら、下着が透けないことを条件に、同様に指示。
私が担当するとこのようなことになる。
876 ：実習生さん：2006/05/07(日) 20:50:36 ID:cNYvYpYy
877 ：実習生さん：2006/05/07(日) 21:04:20 ID:pLRv8cLH
つくづく思うのだが、英語教師はテープでビートルズ流して終わり
数学教師は黒板に書いては消し、書いては消し……
チョークまみれ喋りっぱなし
これで給料一緒とは!?
数学教師は黒板に書いては消し、書いては消し……
チョークまみれ喋りっぱなし
これで給料一緒とは!?
ははは、てめえら教育実習がどうだとかほざく野郎が給料とか寝ぼけた事
ほざくなよ。
絶対給料もらえる側にはなれねえから安心したほうがええ。
ほざくなよ。
絶対給料もらえる側にはなれねえから安心したほうがええ。
880 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/07(日) 23:09:46 ID:16p+H3qQ
さて，明日から3週間の実習スタート。
事前打ち合わせの印象だと，去年の実習生よりかは，まともそうというか，使えそうな感じだった。
果たして今年はどうなるか・・・
事前打ち合わせの印象だと，去年の実習生よりかは，まともそうというか，使えそうな感じだった。
果たして今年はどうなるか・・・
882 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/07(日) 23:10:56 ID:16p+H3qQ
Ｒ１３４きも～。
こいつ、幻想のＤＱＮ私立講師でもやっているのか？
もうすぐ潰れそうな。
どちらにせよ、早く死んだらええのに。
こいつ、幻想のＤＱＮ私立講師でもやっているのか？
もうすぐ潰れそうな。
どちらにせよ、早く死んだらええのに。
884 ：実習生さん：2006/05/07(日) 23:22:28 ID:l0RdRZde
学校は地獄、教室は監獄
885 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/07(日) 23:24:36 ID:16p+H3qQ
黄金厨・・・
886 ：実習生さん：2006/05/08(月) 01:31:25 ID:KpVHqfwk
いつからここは、指導教諭のｽﾚになったんですか？
というか、幻想で毎回R１３４は指導教諭やっているんだよな。
まあ、取りあえず早く死ねということしか言えんが。
まあ、取りあえず早く死ねということしか言えんが。
888 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/08(月) 02:17:14 ID:cAV/9gUP
>>886
スレタイ，１００回ぐらい読み直したら?
スレタイ，１００回ぐらい読み直したら?
とりあえずＲ１３４ ◆UcR134IllI はすれ違い生きている時点で世界の
悪とっととザルカウイ・ビンラディン・金正日とともに
悪の枢軸Ｒ１３４ ◆UcR134IllI は地獄へ逝け
悪とっととザルカウイ・ビンラディン・金正日とともに
悪の枢軸Ｒ１３４ ◆UcR134IllI は地獄へ逝け
Ｒ１３４ ◆UcR134IllI と同様基地外カルト信者必死だなケラ。
Ｒ１３４ ◆UcR134IllI みたいなアフォと同化している
香具師も珍しく見たははは。
Ｒ１３４ ◆UcR134IllI みたいなアフォと同化している
香具師も珍しく見たははは。
失笑
893 ：実習生さん：2006/05/08(月) 03:16:34 ID:KpVHqfwk
空気からして、指導教諭のｽﾚになりえないハズ…
空気嫁ない指導教諭のいるｽﾚはここですか
空気嫁ない指導教諭のいるｽﾚはここですか
それも、幻想のなR１３４ってただのオタクニートだろ。
こんな馬鹿が教員の訳ない。
こんな馬鹿が教員の訳ない。
895 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/08(月) 06:43:47 ID:zZupyZsI
>>893
スレタイ，１００回ぐらい読み直したら?
スレタイ，１００回ぐらい読み直したら?
オウム教信者R１３４死ね
898 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/08(月) 21:47:23 ID:5eP9SAuL
チラシの裏・・・
１日目
特に何事もなく終了。
まあ，あいさつと参観ぐらいだったから，今日でなんかあるようじゃ，どうにもならないが・・・
１日目
特に何事もなく終了。
まあ，あいさつと参観ぐらいだったから，今日でなんかあるようじゃ，どうにもならないが・・・
整理整頓は今年も実習生の相手をするのかw
あんま調子こいてかいてると当の実習生に見られるからほどほどにな。
ネットの世界は案外狭いよ。
ネットの世界は案外狭いよ。
901 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/08(月) 22:23:53 ID:5eP9SAuL
キモオタR１３４は死ねって国道１３４号線沿いで、ホームレスやっているんやろ。
ボケ。
ボケ。
>>882
何故、当時ループタイを持ってたか、と言えば、このループタイ、実は私の
祖父の形見だったんです。ただでさえ、緊張する教育実習なんで、
「いつもじいちゃんが見守ってくれてる」と、このループタイを付けて
授業に臨んだものでした（かれこれ10年以上前の話）。
何故、当時ループタイを持ってたか、と言えば、このループタイ、実は私の
祖父の形見だったんです。ただでさえ、緊張する教育実習なんで、
「いつもじいちゃんが見守ってくれてる」と、このループタイを付けて
授業に臨んだものでした（かれこれ10年以上前の話）。
がんばってます。根本的な質問ですが、授業というのは予習さえすれば何とかなるものなのでしょうか?もう不安で不安で･･･
あと、定理の証明を覚えたほうがいいでしょうか?通常定理は証明ではなく説明のみで問題ない場合もありますし。
あと、定理の証明を覚えたほうがいいでしょうか?通常定理は証明ではなく説明のみで問題ない場合もありますし。
>901
お前結構古米なくせに壷が分かってないのな
合わないんなら消えてねおつかれﾉｼ
ていうかこの糞ｽﾚは本気で実習について語る気あるﾔｼいねえな
お前結構古米なくせに壷が分かってないのな
合わないんなら消えてねおつかれﾉｼ
ていうかこの糞ｽﾚは本気で実習について語る気あるﾔｼいねえな
そういえば僕珍とかいうバカが頭の悪さを晒してましたね。懐かしいなぁ…ｗ
907 ：実習生さん：2006/05/10(水) 20:51:12 ID:aMSICoVk
ん？R１３４て指導する方なの？
じゃ、聞くけど実習生が実際に授業をするの実習始まってはいつぐらいから？
じゃ、聞くけど実習生が実際に授業をするの実習始まってはいつぐらいから？
>>904
予習さえすれば、ではなくて、予習しないとどうにもならない
予習なんて当たり前だろ
お前は指導案書かずに授業する気か？
俺はR134整理整頓ではないけど、
>>907
指導教官によるね
初日から授業させる無茶苦茶な人もおる
予習さえすれば、ではなくて、予習しないとどうにもならない
予習なんて当たり前だろ
お前は指導案書かずに授業する気か？
俺はR134整理整頓ではないけど、
>>907
指導教官によるね
初日から授業させる無茶苦茶な人もおる
指導案書かない授業なんて普通やろ。
まあ、授業の流れとかおさえておかないところきちんと
整理できてないとあかんから。
書けたら書いたほうがいいとは思うけど。
大体指導案なんて書かなくても指導書の通りやっていけば
問題ないやろ。
指導上の留意点とかポイントとか書かれているんだから。
まあ、授業の流れとかおさえておかないところきちんと
整理できてないとあかんから。
書けたら書いたほうがいいとは思うけど。
大体指導案なんて書かなくても指導書の通りやっていけば
問題ないやろ。
指導上の留意点とかポイントとか書かれているんだから。
華麗にスルー
【汚物】僕様 僕珍【不要物】
ttp://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/tubo/1146161089/
ttp://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/tubo/1146161089/
>>909
(；＾ω＾)
(；＾ω＾)
913 ：実習生さん：2006/05/10(水) 22:54:46 ID:iEerGlne
さーて教育実習期間になりますた
915 ：実習生さん：2006/05/12(金) 22:26:58 ID:Y1e9cjHl
私は打ち合わせに行ったときに、
毎日授業をするよう計画されてて、
初日に、最初の授業の指導案を提出するよう宿題を出された。
子どもに会ってもいなかったので、苦労しました。
毎日授業をするよう計画されてて、
初日に、最初の授業の指導案を提出するよう宿題を出された。
子どもに会ってもいなかったので、苦労しました。
916 ：実習生さん：2006/05/12(金) 22:33:34 ID:c8v6fyFG
中学の教育実習は４週間
高校は３週間というのは全国共通でしょうか？
京都府の教育実習は２週間だけぽいのですが、それで中・高の免許もらえますか？
高校は３週間というのは全国共通でしょうか？
京都府の教育実習は２週間だけぽいのですが、それで中・高の免許もらえますか？
>>916
そうなの？中学も3週っぽいけど
そうなの？中学も3週っぽいけど
918 ：実習生さん：2006/05/13(土) 00:57:07 ID:ZZ4yG2Of
まあ、大体４週間フルにはしないとおもうけどね
形式上は４週間って感じだけど、日程の都合とかで３週間くらいで済む事もある＞中学
ただ２週間となると、中学免許取得は無理じゃないかな・・・？
これって都道府県によって条件が違うってないから
形式上は４週間って感じだけど、日程の都合とかで３週間くらいで済む事もある＞中学
ただ２週間となると、中学免許取得は無理じゃないかな・・・？
これって都道府県によって条件が違うってないから
921 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/13(土) 09:46:15 ID:hOKoH+mp
中学は，3週間だと思うが・・・
あれ、そうなの？
俺は４週間だけど
俺は４週間だけど
923 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/13(土) 11:09:12 ID:hOKoH+mp
教員養成課程というか，教育学部だと4週間ではなかろうかと・・・
924 ：実習生さん：2006/05/13(土) 14:47:44 ID:TOFaszHf
珍くんてさ、講師の声がかからんかったそうですが、いま、何をしているんですか？
>>924
スレ違い
スレ違い
実習は１週間を１単位として数える場合が多い。中学校の免許（というか義務教育段階の免許）を
とるには、確か実習単位が３単位以上必要だったような気がする。
教育系の大学は独自に卒業要件に「実習単位が～単位以上」と定めていたりするから、４週間（そ
れにプラスしてレポートや事前事後指導などの単位も）４週間になったりする、と思っていたが。
とるには、確か実習単位が３単位以上必要だったような気がする。
教育系の大学は独自に卒業要件に「実習単位が～単位以上」と定めていたりするから、４週間（そ
れにプラスしてレポートや事前事後指導などの単位も）４週間になったりする、と思っていたが。
927 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/13(土) 23:13:52 ID:dKbnhp+t
チラシの裏 その２
1週目終了。
思ったよりも，気合い入れて頑張ってくれている。
授業もそこそこだったし，今後に期待・・・
1週目終了。
思ったよりも，気合い入れて頑張ってくれている。
授業もそこそこだったし，今後に期待・・・
>>927
別にコテハン叩きをしたいわけじゃないけど、自分でチラシの裏だと分かってるような内容なら
書き込むなよ。誰か「読みたい」って言ったやつでもいたか？自己満したいだけなら本当にチラ
シの裏にでも書いておくだけでいいだろう。
別にコテハン叩きをしたいわけじゃないけど、自分でチラシの裏だと分かってるような内容なら
書き込むなよ。誰か「読みたい」って言ったやつでもいたか？自己満したいだけなら本当にチラ
シの裏にでも書いておくだけでいいだろう。
929 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/13(土) 23:23:49 ID:dKbnhp+t
>>928
で，だから何?
で，だから何?
>>929
・・・は？
チラシの裏だと自分で思うくらいどうでもいい内容なんだろ？なら書き込むなと言ったんだ。
自分自身で「チラシの裏」だと思うような文はスレ汚し以外のなにものでもないからな。
そのくらいも分からないのか？
それに、文句言われたら「だから何？」ってガキじゃあるまいし、恥ずかしいとも思わないのか？
・・・は？
チラシの裏だと自分で思うくらいどうでもいい内容なんだろ？なら書き込むなと言ったんだ。
自分自身で「チラシの裏」だと思うような文はスレ汚し以外のなにものでもないからな。
そのくらいも分からないのか？
それに、文句言われたら「だから何？」ってガキじゃあるまいし、恥ずかしいとも思わないのか？
931 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/13(土) 23:31:45 ID:dKbnhp+t
>>930
で，だから何?
で，だから何?
933 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/13(土) 23:38:59 ID:dKbnhp+t
>>932
で，だから何?
で，だから何?
>>928-933
ここは教育実習統一スレッドです。まだ続くようでしたら、雑談スレあたりでどうぞ。
■□教育･先生板[雑談]スレッド Part20□■
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1125153668/
ここは教育実習統一スレッドです。まだ続くようでしたら、雑談スレあたりでどうぞ。
■□教育･先生板[雑談]スレッド Part20□■
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1125153668/
>>933
どうでもいい内容なら書き込むな。
どうでもいい内容なら書き込むな。
R134の話、別に聞いてもいいぞ。
ただし本当に指導側の人間ならな。
指導側の本音も聞きたいし。
ただし本当に指導側の人間ならな。
指導側の本音も聞きたいし。
こんな所に、こんな糞な内容書き込んでる時点で
教師としての質が問われるな
実習生の方がまだ良いわｗ
教師としての質が問われるな
実習生の方がまだ良いわｗ
>>937
教官側の話を聞けないと不利益が出るんじゃないか？
おまえさんが、その代わりとなる情報を持っているな別だが。
できもしないことについて、そんな大きな態度が取れる立場なのか
よ～く、考えた方が良いと思うぞ。
教官側の話を聞けないと不利益が出るんじゃないか？
おまえさんが、その代わりとなる情報を持っているな別だが。
できもしないことについて、そんな大きな態度が取れる立場なのか
よ～く、考えた方が良いと思うぞ。
ま、R134こと整理整頓はこの板の嫌われものですから
彼には日本語通じないんですよ
たぶん、「にちゃん語」しか通じないんじゃない？
彼には日本語通じないんですよ
たぶん、「にちゃん語」しか通じないんじゃない？
>>939
私から見ても、それなりに有益な情報を書き込むことがけっこうあるぞ。
嫌いなら、スルーすればいい。
だからといって、邪魔すれば、それなりの情報が出てこなくなるぞ。
君が、その代わりの情報を提供するだけの、経験、能力があるなら別だが。
私から見ても、それなりに有益な情報を書き込むことがけっこうあるぞ。
嫌いなら、スルーすればいい。
だからといって、邪魔すれば、それなりの情報が出てこなくなるぞ。
君が、その代わりの情報を提供するだけの、経験、能力があるなら別だが。
教員側からの意見は確かにあったほうがいいだろうね。
しかし、「だから何？」なんて中坊みたいな逆ギレするような奴ではたかが知れてるだろう
からなぁ。
あと、基本は
・実習生の質問に答える
・間違えやすい注意点などを指摘する
・一般的な事項・印象等について語る
の３点で充分だろう。そいつの学校に来てる実習生のやる気なんかには何の興味もない。
少なくとも、自らチラシ裏なんていう言葉に意味がないのは、もう言われている通りだろう。
Ｒ１３４も、もう少し考えるべきだったな。少なくとも逆ギレはみっともない。
これからは、俺も有益かは分からないが、チラシ裏にはならないような内容の書き込みをこ
ちらの視点から語らせてもらおうかな。
しかし、「だから何？」なんて中坊みたいな逆ギレするような奴ではたかが知れてるだろう
からなぁ。
あと、基本は
・実習生の質問に答える
・間違えやすい注意点などを指摘する
・一般的な事項・印象等について語る
の３点で充分だろう。そいつの学校に来てる実習生のやる気なんかには何の興味もない。
少なくとも、自らチラシ裏なんていう言葉に意味がないのは、もう言われている通りだろう。
Ｒ１３４も、もう少し考えるべきだったな。少なくとも逆ギレはみっともない。
これからは、俺も有益かは分からないが、チラシ裏にはならないような内容の書き込みをこ
ちらの視点から語らせてもらおうかな。
>>938
ﾜﾛﾀｗ
ﾜﾛﾀｗ
943 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/14(日) 07:31:34 ID:RGXCXsit
944 ：実習生さん：2006/05/14(日) 08:21:35 ID:4NxT40GK
だから何？
Ｒ１３４＝僕珍と認定ということでよろしいですか。
Ｒ１３４＝僕珍と認定ということでよろしいですか。
僕珍っててめえ、おらちゃま～ンのことをいいたいのか？
Ｒ１３４などの基地外と一緒にするとはいい加減殺すぞ。
Ｒ１３４などの基地外と一緒にするとはいい加減殺すぞ。
人前で緊張せずに話すのって難しいね
ただでさえ話ベタなのに
来年実習だけど何もかもが心配だ
ただでさえ話ベタなのに
来年実習だけど何もかもが心配だ
じゃあ話し方教室やプレゼンテーション技術育成セミナーにでもいって練習して来い。
>>947
緊張するのは当然だ
緊張しても大丈夫なように準備しとけばいいんだよ
指導案みっちり書いて、指導教官に厳しい目で添削して貰う
満足いく指導案が出来たら、放課後に他の実習生でも生徒役になって貰って、何回も授業練習しろ
緊張するのは当然だ
緊張しても大丈夫なように準備しとけばいいんだよ
指導案みっちり書いて、指導教官に厳しい目で添削して貰う
満足いく指導案が出来たら、放課後に他の実習生でも生徒役になって貰って、何回も授業練習しろ
質問いいですか？
実習中は
１週目＞他の授業を見学
２週目＞見学＆サポート
３週目＞実際に授業をする
でいいんですよね?
実習中は
１週目＞他の授業を見学
２週目＞見学＆サポート
３週目＞実際に授業をする
でいいんですよね?
だいたい何回ぐらい授業はするものですか？
不安なのは分かるが、それは学校による
まあ、最低でも１回以上はするものだから
まあ、最低でも１回以上はするものだから
954 ：実習生さん：2006/05/14(日) 17:32:14 ID:4NxT40GK
だから何？
おらちょんまん＝童貞と認定ということでよろしいですか。
童貞 童貞 童貞 童貞
友達ゼロ 友達ゼロ 友達ゼロ
人生＝彼女いない歴 人生＝彼女いない歴
おらちょんまん＝童貞と認定ということでよろしいですか。
童貞 童貞 童貞 童貞
友達ゼロ 友達ゼロ 友達ゼロ
人生＝彼女いない歴 人生＝彼女いない歴
>>943
２ちゃんだから、どうでもいい内容の書き込みがあってもいいと？
真面目に情報を求めに来る実習生もいるだろうに。お前の日記は他でやればいいだろう。
「だから何？」なんてガキみたいな逆ギレはみっともないぞ。
２ちゃんだから、どうでもいい内容の書き込みがあってもいいと？
真面目に情報を求めに来る実習生もいるだろうに。お前の日記は他でやればいいだろう。
「だから何？」なんてガキみたいな逆ギレはみっともないぞ。
957 ：実習生さん：2006/05/14(日) 22:50:26 ID:aMcb3kmH
ｱあｱｧｱぁ明日かから教育実習なんだだだががが
じ実習簿がみみみ見当たらないいぃいｨイｲいい
ヒィイイイイィィイイィイイイイィィイイィイイイイィィイイイイィィイイ
たすけてくれたすけてくれたすけてくれたす
じ実習簿がみみみ見当たらないいぃいｨイｲいい
ヒィイイイイィィイイィイイイイィィイイィイイイイィィイイイイィィイイ
たすけてくれたすけてくれたすけてくれたす
>>947
聴いている人がみんな「かぼちゃ」だと思えば良い
とラジオ関西の某番組を聴いてたら某ＭＣが言ってた。
「かぼちゃ、かぼちゃ、かぼちゃ、、、」と暗示をかけてから
前を向いて話す。そうすると緊張しなくなる、とのこと。
俺は「かぼちゃ」より、自分の好物の「たこ焼き」「日本酒」を思い浮かべながら
人前で話したら、緊張が少し和らいだ
聴いている人がみんな「かぼちゃ」だと思えば良い
とラジオ関西の某番組を聴いてたら某ＭＣが言ってた。
「かぼちゃ、かぼちゃ、かぼちゃ、、、」と暗示をかけてから
前を向いて話す。そうすると緊張しなくなる、とのこと。
俺は「かぼちゃ」より、自分の好物の「たこ焼き」「日本酒」を思い浮かべながら
人前で話したら、緊張が少し和らいだ
>>957
おちつけ、まだ時間があるｗ
おちつけ、まだ時間があるｗ
960 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/14(日) 23:35:37 ID:2SxBby0t
>>955
その割には，ヲレと同レベルのゴミレス書き連ねて何をほざいているんだか・・・
その割には，ヲレと同レベルのゴミレス書き連ねて何をほざいているんだか・・・
961 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/14(日) 23:58:43 ID:2SxBby0t
さて，チラ裏 その３
今日は，明日の授業準備等で，実習生が休日出勤。
というか，部活でヲレが学校に顔を出すので，実習生も来た。
授業準備が終わってから，時間があったので，指導案について話をしたが，やはり単元観・教材観や指導観をあまり持っていなかったし，考えていなかった。
個人としての考えは持っていないにしても，事前に指導書やその他の参考文献を渡したのだから，書いてあることぐらいは，理解しておいて欲しかったのだが・・・
昨年，実習生の幼稚化が進んでいる印象があると書いたが，それと同様，年々，その教科を通じて，何を育てたいのか，何を伝えたいのか，という考えを持った実習生が減っている気がする。
授業実践も始めているのだから，多少なりとも持って実習に臨んでもらいたいのだが・・・
ヲレは，実習生に授業テクはそれほど多くは求めていない。
それよりも，授業に対しての準備や心構え，生徒との積極的なかかわりを期待したい・・・
まあ，指導教官が，実習生に何を期待するかは，好手や個人によって違うとは思うが・・・
今日は，明日の授業準備等で，実習生が休日出勤。
というか，部活でヲレが学校に顔を出すので，実習生も来た。
授業準備が終わってから，時間があったので，指導案について話をしたが，やはり単元観・教材観や指導観をあまり持っていなかったし，考えていなかった。
個人としての考えは持っていないにしても，事前に指導書やその他の参考文献を渡したのだから，書いてあることぐらいは，理解しておいて欲しかったのだが・・・
昨年，実習生の幼稚化が進んでいる印象があると書いたが，それと同様，年々，その教科を通じて，何を育てたいのか，何を伝えたいのか，という考えを持った実習生が減っている気がする。
授業実践も始めているのだから，多少なりとも持って実習に臨んでもらいたいのだが・・・
ヲレは，実習生に授業テクはそれほど多くは求めていない。
それよりも，授業に対しての準備や心構え，生徒との積極的なかかわりを期待したい・・・
まあ，指導教官が，実習生に何を期待するかは，好手や個人によって違うとは思うが・・・
教員に質問。
実習生に対して、かわいいな～って思うときってある？
実習生に対して、かわいいな～って思うときってある？
出た！R１３４だ！
待ってたよ。
なにげ、ためになるし。
待ってたよ。
なにげ、ためになるし。
964 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/15(月) 00:05:53 ID:Xc5Obolr
>>962
理科は，男ばっかり・・・
理科は，男ばっかり・・・
R134の馬鹿がためになるなんていう奴はアレフ信者ぐらいだろうな。
幻想すげえな。この馬鹿。
幻想すげえな。この馬鹿。
R134ってサリンとか作りたいとか思っているんだろうな
967 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/15(月) 00:15:51 ID:Xc5Obolr
>>957
まだ起きてるかな?
明朝の起床時間にもよるが，1時には寝た方がいい。
明日に響く。
実習簿がどうしても見つからなかったら，早急に実習校に知らせるとともに大学と連絡を取って，今後のこと（おそらくは再発行だうが，受け取り方法をどうするのか）を確認しろ。
まだ起きてるかな?
明朝の起床時間にもよるが，1時には寝た方がいい。
明日に響く。
実習簿がどうしても見つからなかったら，早急に実習校に知らせるとともに大学と連絡を取って，今後のこと（おそらくは再発行だうが，受け取り方法をどうするのか）を確認しろ。
まあ、ここのスレ教育実習やってない奴らばかりだから
Rみたいな基地外がやりたい放題やりやすいんだろうな。
Rみたいな基地外がやりたい放題やりやすいんだろうな。
実習やった程度のニートの30過ぎのオッサンがしたり顔で語るのも痛いがな
現役教員だと…２ｃｈで出てくるのってとんでもか幻想教師ばかりなんだよな。
痛々しい厨房ばかりとっとと死んだらいいのにと思う。
てめえも、30過ぎのおっさんやろ。
ニートの意味も分かってないのアフォ丸出しだな。
痛々しい厨房ばかりとっとと死んだらいいのにと思う。
てめえも、30過ぎのおっさんやろ。
ニートの意味も分かってないのアフォ丸出しだな。
華麗にスルー
973 ：実習生さん：2006/05/15(月) 00:35:23 ID:+8j36GEk
自分も来週から実習なんだけど
通信制の大学なんで、指導案と言うものを教わったこともないし
まだ書いたこともない・・・
こんなんで大丈夫なんだろうか・・・
やっぱり行く前からみっちしするべきなんでしょうか？
準備するとしたら何が良いんでしょうか？
通信制の大学なんで、指導案と言うものを教わったこともないし
まだ書いたこともない・・・
こんなんで大丈夫なんだろうか・・・
やっぱり行く前からみっちしするべきなんでしょうか？
準備するとしたら何が良いんでしょうか？
>>973
指導案なんかはネットにもうpされてるからぐぐってみなさい
書き方は参考になるはずだ
ただ、内容は参考にしすぎないこと
とにかく自分で時間をかけて考えた授業の方が勉強になるし、自分の授業が作れる
なるべくオリジナルってことだ
指導案なんかはネットにもうpされてるからぐぐってみなさい
書き方は参考になるはずだ
ただ、内容は参考にしすぎないこと
とにかく自分で時間をかけて考えた授業の方が勉強になるし、自分の授業が作れる
なるべくオリジナルってことだ
指導書なんて普通基地外指導教諭に当たらなければ
研究授業ぐらいしか出さなくてもええやろ。
指導教諭にも教わるし基本的に指導書のコピベで十分。
研究授業ぐらいしか出さなくてもええやろ。
指導教諭にも教わるし基本的に指導書のコピベで十分。
976 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/15(月) 00:43:54 ID:Xc5Obolr
学習指導案を掲載しているページ
ttp://fish.miracle.ne.jp/adaken/link/sidouan.htm
学習指導案の作成に当たって
ttp://www.tobu.gsn.ed.jp/sidou1.html
ttp://fish.miracle.ne.jp/adaken/link/sidouan.htm
学習指導案の作成に当たって
ttp://www.tobu.gsn.ed.jp/sidou1.html
華麗にスルー
おっと
違うやつをスルーしたw
まぁ、いいかw
違うやつをスルーしたw
まぁ、いいかw
>>961
幼稚化が進んでいると感じているならば、そのことを始めに話して何も知らない実習生のやるべき
ことを導いてあげてもいいもんだと思うがな。
実習生は失敗してもいい経験になるかもしれないが、子どもにしてみれば何も知らない学生にもの
を教わらないといけないんだ。そのくらいの心構えが実習生に身に付いていないなら、教えること
も必要だろう。
そして、最近の実習生に何かしらの気概が足りないということを伝えたいなら、それはチラシ裏で
はないだろう。少し前にみっともないキレ方をさらしたのに、成長しない奴だな。
幼稚化が進んでいると感じているならば、そのことを始めに話して何も知らない実習生のやるべき
ことを導いてあげてもいいもんだと思うがな。
実習生は失敗してもいい経験になるかもしれないが、子どもにしてみれば何も知らない学生にもの
を教わらないといけないんだ。そのくらいの心構えが実習生に身に付いていないなら、教えること
も必要だろう。
そして、最近の実習生に何かしらの気概が足りないということを伝えたいなら、それはチラシ裏で
はないだろう。少し前にみっともないキレ方をさらしたのに、成長しない奴だな。
980 ：実習生さん：2006/05/15(月) 00:49:41 ID:+8j36GEk
982 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/15(月) 00:52:49 ID:Xc5Obolr
>>982
過去ログを読んできての感想なんだが・・・
本当に成長しない＆学習しない奴だな。今までの人たちの苦労が分かるよｗ
もう君はいいよ。まともなことを言ってるようだが、人格はおかしいらしい。
嫌われる理由が分かったよ。もういい。おやすみ＆さよならだ。
過去ログを読んできての感想なんだが・・・
本当に成長しない＆学習しない奴だな。今までの人たちの苦労が分かるよｗ
もう君はいいよ。まともなことを言ってるようだが、人格はおかしいらしい。
嫌われる理由が分かったよ。もういい。おやすみ＆さよならだ。
まぁ、過去ログ読んでもR134=整理整頓の人間性の底の浅さがわかるだけなんだがなw
現役教員でありながらネット上ではあるが人に対して
首を吊れ
なんて言ってたらしいから
現役教員でありながらネット上ではあるが人に対して
首を吊れ
なんて言ってたらしいから
985 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/15(月) 00:58:53 ID:Xc5Obolr
>>984
あぁ、それは問題だねぇ。昨日だったか「ここは２ｃｈだってこと～」とか言ってたが、教員である
と名乗る以上、信用を失う発言はいけないし、ネチケットなどマナーを教える必要もあるだろうに。
人間性を疑うねぇ。
読んできたよ。だから
＞少し前にみっともないキレ方をさらした
こういった発言ができるんだよ。そのくらいの文章力もないのかな？
あぁ、それは問題だねぇ。昨日だったか「ここは２ｃｈだってこと～」とか言ってたが、教員である
と名乗る以上、信用を失う発言はいけないし、ネチケットなどマナーを教える必要もあるだろうに。
人間性を疑うねぇ。
読んできたよ。だから
＞少し前にみっともないキレ方をさらした
こういった発言ができるんだよ。そのくらいの文章力もないのかな？
987 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/15(月) 01:03:37 ID:Xc5Obolr
現役教員…幻想の中のな。
というか、リアルの教員の訳ねえだろ。
そんな、コテ使っているような基地外じゃ○○自治体の△学校の
教員もしくは、□私立学校の教員と分かりそうなもんだろ。
というか、リアルの教員の訳ねえだろ。
そんな、コテ使っているような基地外じゃ○○自治体の△学校の
教員もしくは、□私立学校の教員と分かりそうなもんだろ。
確かに公務員は信用失墜行為は禁止されてるね
ネット上の発言は俺も気を付けよっと
ネット上の発言は俺も気を付けよっと
>>987
自分自身にレスしたのか？
ログ・・・ね。今までの１～８を読んだところで、君の底の浅さが見えるだけなんだが。
まさか「今までの俺の発言を読めば、俺が素晴らしい人間か分かる。」とでも言いたいのか？
だとしたら、とんでもない奴だな。
自分自身にレスしたのか？
ログ・・・ね。今までの１～８を読んだところで、君の底の浅さが見えるだけなんだが。
まさか「今までの俺の発言を読めば、俺が素晴らしい人間か分かる。」とでも言いたいのか？
だとしたら、とんでもない奴だな。
コテって固定ハンドルの略なのにねwww
Ｒ１３４ ◆UcR134IllIへ。
教員と名乗る以上、それが２ｃｈであろうがどこであろうが、信用を失うような行為は褒められた
ことではないね。信用失墜行為は禁止されてるからね。
君のレスを見て「教員にはこんな子どもっぽいキレ方をする奴がいるのか？」と思った人がいたよ
うだ。君は少しそれについて考えた方が良いね。
「だから何？」じゃなくて、君の発言が他の教員の信用を落としていることにも目を向けるべきだ。
教員と名乗る以上、それが２ｃｈであろうがどこであろうが、信用を失うような行為は褒められた
ことではないね。信用失墜行為は禁止されてるからね。
君のレスを見て「教員にはこんな子どもっぽいキレ方をする奴がいるのか？」と思った人がいたよ
うだ。君は少しそれについて考えた方が良いね。
「だから何？」じゃなくて、君の発言が他の教員の信用を落としていることにも目を向けるべきだ。
993 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/15(月) 01:11:17 ID:Xc5Obolr
994 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/15(月) 01:12:14 ID:Xc5Obolr
質の低い教師なんでしょ
>>994
自分？どれが俺なんだ？言いがかりもいい加減にしてほしいね。
バカにされたのはどっちだ？そのくらい分かってくれないかねぇ。
まず、そんな口調＆発言で本当に教員なのか？恥ずかしくないものか・・・
もう良いけどね。君とはさよならだ。おやすみ。
自分？どれが俺なんだ？言いがかりもいい加減にしてほしいね。
バカにされたのはどっちだ？そのくらい分かってくれないかねぇ。
まず、そんな口調＆発言で本当に教員なのか？恥ずかしくないものか・・・
もう良いけどね。君とはさよならだ。おやすみ。
では、埋めます
(`･ω･)q
1000 ：Ｒ１３４ ◆UcR134IllI ：2006/05/15(月) 01:19:42 ID:Xc5Obolr
1000!
1001 ：１００１：
このスレッドは１０００を超えました。
もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。
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