【教師は世間知らず】Part23

教師は世間知らず　Part22
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1089067443/l50


【関連スレ】
教師どもは自己反省のかけらもねえな！！！w
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1042608270/l50
教師ってなんでろくでもない奴ばっかなの？？？
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1034328842/l50

2

＞教師は「ろくでもないやつ」になっちゃうんだ。
＞だって周りに自分を成長させる要素が
＞ほかの世界に比べて極端に少ないから。
＞去年と同じことやってても
＞誰にも抜かされないし
＞誰にも怒られない。
↑
これ、いいね。
シンプルですばらしい。

>>1
乙

へんてこのあの名文句を書きたかったんだが・・・

とりあえず、狂死の世間ぶりをまとめてみました
・民間につとめたことがないのに狂死は大変だと言い張る
・学校狂死が異口同音に言うこと
　「教師やったことない人に学校の大変さはわからない。（やれるもんならやってみろと言わんばかりの勢い）」
　「学校教師でもない人は学校教育に口を挟まないでください」
・他人にとやかく言われることがないから態度が傲慢厚顔無恥で聞く耳持たず
・子どもには勉強しろって言うくせに自分は勉強しないｗ
・粉飾絶対評価については「理解度や学習の進み方は学校や生徒によって違い、差が出るのは当然」と開き直り
・しまいには「学校は勉強をするところじゃない」発言。←じゃー何するところ？
−−−−−−−−−−−−−−−−以上主観−−−−−−−−−−−−−−−
・電話の応答で同僚のことを「○○先生」という
その他よろ

＞そうかぁ、白痴さんは「異口同音」と言ってたもんなぁ。
＞確かにほぼ同じ意味だね。
＞＞「学校教師でもない人が学校教育に口を挟まないでください」
＞これは禁句だね。何のために学校評議会があるのかわからなくなる。

禁句ってか、こういうところが公務員体質なんだろうな

＞でも、白痴さんが評議会でもこのスレの調子で話していたとしたら、言いたくなるだろうねｗ
＞それでも、意見を聞く側が言う言葉ではないけど。

ﾊｹﾞﾄﾞｳ。
まず聞くこと
そこからはじめなきゃいけないのに、人の話を全く聞かない。








普段子どもに似たようなこと言ってるくせに・・・・

教師は1年生から会社の社長だもんな、不良品出そうが手抜き工事だろうが潰れない会社の。
株主もいないからやりたい放題。一種の誘拐ビジネスか詐欺師。

>>5
名文句とはこりゃまた、背中が痒いじゃありませんか。
でも書かんでよろしｗ
（そのうち、コピペ）

かつては結構、アレに感覚的な同意を得る意見があったものだが、最近はちっとも。
それよりも、実態として直接的？な非難対象として、教師を捉える意見が圧倒的だね。
それでも、まだまだ、へんてこりん論をより深く成熟させたいという気持ちはあるんだがねｗ

今日はこの発言にマジに驚いたｗ

＞あなたの会社で、一部は完全能力給（平均給与は高い）、一部は完全固定給
＞（平均給与は少し低め）となったらどうする？
＞しかも、どちらにするかは自分では選べない状態なんて・・・・

こういう感覚が通常の企業形態での意識としてはとてもなじまないということを、想像できないものなのかね？
役所の公務員だって、自衛隊だって、警察だって、想像できることじゃないのかな〜。
いや・・よくわからん発想というのはあるものだ・・ｗ
どの教科の教員も同じ待遇であることに違和感が無いというのは、こういう意識が証明しているのかもしれない。

中2の頃、教師を殺して最近また世間に出始めました
周りからは「人殺し」「狂人」などと言われます
かつての私には教師や親より信用、信頼してる人がいました
その人に影響されて、私は学校へ行くのをやめて、毎日自転車を走らせていました
なにも夢がない私だったけど、いろんなところにいってとうとう夢をみつけました
ある日担任に呼ばれ、喫茶店にいきました
担任はまわりくどく学校へ来いと連呼し、私の話には聞く耳をもちませんでした
とうとう私は尊敬するひとの名前をだすと教師はその人を馬鹿にし、最後には俺ね言うことを聞け
などといい、私はこわかったが反論すると、手元の水を私にかけて
「うるさい！ガキのくせに‥明日こなかったらどうなるかわかるだろうな！？」
そういうと立ち上がり喫茶店をでようとしました
この後のことはよく覚えてませんがコップやビンを頭になげつけ、倒れた先生の顔や喉に割れたビンでメチャクチャに刺したとのことです
私は「狂い人」などといわれてもかまいません。否定しません。
みんなにだって形はちがっても信じる神様がいると思います
反省はしてません、今もざまあみろと思ってます
でももうすぐ終わります、クナが降りるから
きっとクナが腐った大人を消してくれるから
八月四日にクナは降りる

小説家のセンス無いよ

教師は世間知らずでいいのです。教育現場は理想を教えるところ。教師自らが理想を体現しなくてどうするの。
生徒はいずれ嫌でも社会に出て行く。そして社会を構成する一員となる。そんな生徒を指導するのに「悪いことには目をつぶれ」とか
「長いものには巻かれろ」とか「弱いものを見たらいじめて憂さを晴らせ」とか、現実社会のどす黒い面を教えたらどうなる？　社会は良くなっていくか？　
世間ずれした教員には、未来を良く（ヒューマンな善意が価値ある物として通る）していくための教育はできない。

>>12
>「悪いことには目をつぶれ」とか「長いものには巻かれろ」とか
>「弱いものを見たらいじめて憂さを晴らせ」とか、現実社会のどす黒い面を教えたらどうなる？

こ、これは全部、学校社会の現実では？

私の伯父は都立高校の校長を経て数年前定年退職しました。
最近話をする機会があり君が代不起立教師が話題になっていたのでいろいろ校長時代の話をしてくれました。
校長に赴任するといくつもある組合の代表達が大挙して掛け合いに押し掛けてくるのだそうです
慣行になっている自分たちの既得権の承認や自分たちの労働条件の改善要求とかなのですが
その既得権の内容を聞いてびっくりしました。
「自分の受け持ち授業の時だけ職場にいればよい」みたいなとんでもないモノばかりです。
また組合の大会に出て２時間とか遅刻した教員の勤務表にその旨を記載するとあとから猛烈な抗議をされたそうです。
組合教員には世間一般の常識が通用しなくて閉口したといっていました。

お邪魔フォー！！

前スレのバカ中2とアホ親はその後どう学校と戦ったのでしょう？

日教組が悪い!!
テロ組織と認定して即刻壊滅させようぜ!!

小学校の女子更衣室にビデオカメラ…岐阜★４
岐阜県各務原市の市立鵜沼第三小学校。８日午前９時半ごろ、プールで
　１時間目の水泳授業を終えた６年１組の女児たちが、更衣室となる校舎３階の
　「児童会室」で着替えていたところ、１人が片隅に置かれた児童会の花飾りの
　中に、ビデオカメラが録画状態で隠されているのを発見。児童会室隣にある
　６年２組の担任の３０代男性教諭に届けた。

http://live14.2ch.net/test/read.cgi/liveplus/1091438122/l50

この事件学校が必死になって　事件を隠蔽しています
警察の事情聴取を拒み　小学校のホームページを消し・・・

オレをパスするはずのへんてこが、何か言っとる（>>9）ｗ
オレもパスだから、オレのかわりに誰か何か言ってくれー……って、
まあ、別にいいけど。

>>17
日教組って組合員数少な目だし。変な人はその中でもさらに少ないし
ねー。「日教組が悪い」ですめば話は簡単だよねぇー。
あっちゃこっちゃで善意の人（機関）が無数の意見を言って、時には
無理難題をふっかけ、現場の人は混乱して頭が固くなり、できるもの
もできないものも「できません！」「ああ、でもやらねば！」「わか
ってくれよー！」など、どこに言うともなく叫びまくっている。
頭を冷やそう。オレもお前も。
そのためにはまず、きんきんに冷えたかき氷を食べよう！

>>1
なんでこの二つのスレを「関連スレ」に選んだんだ？
「教師ってなんでろくでもない奴ばっかなの？？？」スレは2002年10月
に立って、今ようやく900にとどくかなってところ。
「教師どもは自己反省のかけらもねえな！！！w」スレは2003年１月に
立って、ようやく100越えたところ。
なぜに、これが関連スレ？？

>>19
＞オレのかわりにだれか何か言ってくれ
この若輩者が！　泣き言いうんじゃねえぇぇぇ！！
おれが代わりに言ってやるから、目を輝かせて聞いておけ！

おい、へんて！　おまえｱﾌｫだろ。前から知ってたけどｗ！
＞あなたの会社で、一部は完全能力給、一部は完全固定給
＞となったらどうする？
って、教師の一部（英語科など）を先に民間委託にしよう
って荒唐無稽な提案への批判に決まっているだろう！
聞いてよの本心は、
「おらおら、無理だろうが！どっちも無理なんだよ、この
ボケがぁ！！」だ。
オレは狂死は支持しないが、聞いたよは支持するぜ！
へんては支持せん。ダンゴムシにでも支持されてろ！　プッ！

>>21
彼は知ってて書いていると思いますよ。
いくらなんでも・・・・・ｗｗ
でも、私はそんな暴言は吐きませんよ……って、
聞いてよ？

はて、オレの名は「聞いてよ」だったかな？「聞いたよ」だったかな？
わからんようなったｗ　　まあ、いいや。

世間知ってる大工（一級建築技師）より、
世間知らない大工（見習い）の方が、
いい仕事するんだ！　　ざまー見ろ！
あひゃーひゃっひゃっひゃ！

>>23
一級建築士の間違いだろ、笑われるぞ

>>5
一応反論しとくと、
>　「教師やったことない人に学校の大変さはわからない。（やれるもんならやってみろと言わんばかりの勢い）」
やってみろとはいわないけど、コンビニの前に深夜たむろする中高生を一喝する大人が
５０人に一人でも存在すれば、もうちょっとマシな状態になるんだけどなぁって思う。
こういう類の、学校の本筋以外の仕事の方が多いんだよね。
学校は勉強するところなのにさ。

あとね、俺は粉飾というより『問題の先送り』の温床となりうる
絶対評価には反対だね。
ましてや、意欲や関心（下手すりゃ人格）の評価なんてそうそうできるものじゃない。
評価はペーパーテストで評価できる部分に留めて、
調査書（いわゆる内申書）なんかも廃止すべきだと思うよ。

さらに言えば、教員の権限や責任の範囲を明確化すべきだな。
少なくとも、責任の範囲を明確にしないと、契約化もできないしね。

ふー、一休み。

>>12
言ってるその口が世間知らずなんだものｗ

＞ななじゅう
君は・・ダメだねｗ

＞聞いたよ
人にレス頼むなよ、情けないｗ

>>21
＞って、教師の一部（英語科など）を先に民間委託にしよう
＞って荒唐無稽な提案への批判に決まっているだろう！
まあ、そう言うことなんだが、21さんのレスの他の部分が・・・・というより
21は23の高笑いのための前フリだったのか？？

>>26
パスはやめたんかね？　ショートパスだったのね。
＞人にレス頼むなよ、情けないｗ
いや、本当にレス返す人がおるとは思わんかったよ。ちーと「？」なレス
だが、世の中まだまだ捨てたもんじゃない。ということにしとこうｗ

>>27
お前文章も違って来てるぞ。だんだん横柄になってきた。

３６歳
サラ金８つくらい借りまくって氏にそうな毎日だったけど、
ここのやり方通りやって、いまは金利１５％１つだけにした。
月の支払いも１２万が３万に減って元金もどんどん減っていったよ。
このやり方はマジでおすすめだね。

http://kinyu.fc2web.com/

いつのまにか、へんてこがいるじゃねーか。

大学は行ってるのか？＞へんてこ

>>30
馴れ合いはうぜーんだよ。

客が寄り付かなくなる。

>>30
余計なお世話ーｗ

>>31
客かよｗ

高校教諭が自分の下半身画像を送信、生徒に出回る　熊本 - asahi.com : 社会
http://www.asahi.com/national/update/0805/016.html

【社会】「２０歳の女性です」 先生、謎メル友に下半身露出写真メール送信→生徒間に出回る…熊本
http://news13.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1091675669/


生徒がアホなら教師もアホ。

【社会】教頭先生、プール清掃後の塩素水を川に→魚３０００匹浮く…山形
http://news13.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1091583863/

笑いが止まらねぇ（WWWWW


http://www.asahi.com/national/update/0805/016.html
＞　学校によると、教諭は６月下旬、２０歳前後の女性と称する相手からメールを受け、
＞２日間で約２０通ずつのメールを交換した。
＞その中で、相手から女性の顔写真と下半身の画像が届いて同内容の画像を返信するよう求められ、
＞教諭も自分の顔と下半身を撮影し、送信した。
＞その後、相手から教諭が送ったメールの内容が同校生徒の間で出回っているというメールが届き、
＞交信をやめたという。

自称20歳女性からいきなりメール着信

一般男性→「何だこれ？気持ち悪い」と着信拒否
変態教師→「やったラッキー！しこしこピュ」と即登録

犯罪ネタはあまり興味がないのだが、一言。
>>33
馬鹿ですね。っていうか、哀れです。泣けてきます。
オレならリアルでつきあってる彼女からのメールでも、絶対そんなことは
しないな。まあ、普通の人はしないだろう。
女性にあまりにも縁のない30男が、ころっと引っかかったって感じだ。
彼はあまりにも世間知らずだった。いろんなことに対して。
懲戒処分かどうかって以前に、恥ずかしくて学校へは行けないだろう。
かわいそうに。

馬鹿で哀れな点では、ジュンペイと同等・・ｗ

こりゃ、こりゃ、ホントかよｗ
教師ってこれだから。
とっとと民間委託。
こんなアホ教員もいなくなるよｗ

>>39
えらく民間ﾏﾝｾｰだねｗ
民間委託してもなくならないと思うなぁ。なくなりゃいいけど。

「民間委託は社会人としての自覚の向上につながる」
という考えなんだろうけど、ここでコピペされる犯罪ネタは、民間だろうと
公務員であろうと即クビになるものばかり。民間委託は犯罪減への切り札で
はないと思うよ。　勤務形態が変わると本当に犯罪が減るのなら、それで
いいんだけど。

>>40
おいおい、その部分で民間と公務員をいっしょにするなよ。
君の発想、アレだもんな〜ｗ

【社会】皇宮警察の護衛官２人を処分　女性の下着、アダルトビデオを盗む[08/05]
http://news13.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1091693597/

もー

教師を見たら世間知らずと思え

改め

教師を見たら変態だと思え

藻前らに燃料をやる。
この燃料がガソリンかエタノールか蝋かは、勝手に判断しろ。

オレの名は「ななじゅう」教師を友人に持つ男だ。
とは言っても、もう１０年以上会っていない。
年賀状のやりとりも５年以上前に途絶えていた。
そんな友人とよく似た名が、2ﾁｬﾝで踊っていた。まさか？？？
名字は覚えていても、下の名はうろ覚えだ。
あわてて、昔の年賀状を取り出す。　同じ名だ。
しかし、同姓同名ってこともある。地域も違うし・・・・・・
翌日新聞を見る。
彼だ。
間違いなく彼だ・・・・・なぜこんなことに・・・・

もはや連絡の取りようのない級友に思いをはせる。
ヤツはそんなことをするような人間ではなかった！
ヤツが教師となってからも、オレたちはいっしょに飲み、歌った。
ヤツはオレたちの中でも、一番人間ができたヤツだった！
ヤツほど犯罪に縁遠い人間はいなかった！
ヤツがなぜ・・・・・１０年という歳月が人を変えるのか？
ただ、ヤツが教師となってから、
お盆や正月に飲むたびに、何か、彼の苦悩が深まっていくのが
見て取れた気がする。
いや、正確には「今思えばそんな感じだったかもしれない」と
いったところか・・・当時はただ、「なんか大変そうだな」と
思っただけだった。

「そんな仕事、人に任せたらええやろ。だれがやっても給料
同じなんやろ？」とオレたちが異口同音に言ったときの彼の
苦しそうな笑顔が今でも思い出される。
そうだ、ヤツは自分もやりたくない、下らぬ仕事こそ、人に
まわせない男だった。
ヤツはこれからどうなるのか？　仕事は見つかるのか？
電話をしようとしつつ、手が止まる。そうだ、オレは両親の
家の番号しか知らない。ヤツの携帯番号すら知らないのだ。
ヤツのために何もできず、
ただオレは2ﾁｬﾝにｶｷｺする。まるで燃料を注ぐように・・・・・

やい、おめーら！
煽れるものなら、煽ってみやがれ！

>>46
煽る気は毛頭ありませんが、本当ですか？
それが本当なら、なぜ2ﾁｬﾝ、それもこのスレにｶｷｺするのですか？

意図がよくわかりませんが・・・・

>>47
ネタだよアフォ


なつだなぁー

>>47
おお、タイムリーに出やがったな！
意図がわからないだと？　
なぜ藻前にわからん？　藻前、教師だろ！　わかれ！！

ここで教師を叩くｱﾌｫどもは、ﾘｱﾙでは何もわかっちゃいないってことだ！
ある職業に就くものの苦悩は、その職業に就いたものにしかわからない。
ではあるが、その職業に就く者の話をよく聞く友人は共感することができる。
友人でなくても、「知ろうとする者」は共感することができる。

そして、ここで叩いている連中は、「知る気のない者」ということだ！

>>48
ネタと読めるか？
それも無理はない。交通事故でも自分の身に降りかかるまでは「ありえない」
ことだからな。

白痴氏、ネタではないと仮定して読んでみてくれたまえ。
その想像力があれば、オレの思いがいかに白痴と言えども伝わるだろう。

>>49
同様のことが狂死についても言えますが何か？

>>50
ネタ確定！

>>51
教師だけでなく、大部分の人間に言えることだ！

>>52
ネタならどんなによいことか…
ここでネタ的な部分があるとすれば、オレとヤツとの関係ぐらいなものだ。
「交通事故」見ちまって、びっくり仰天してんだ！　オレは！！！

>>53
じゃあ狂死にも言えるってことじゃん

なに墓穴掘ってるの？

>>53
ふ〜ん交通事故なの？


これが
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1089782736/l50

おめ〜らsageでやれ！！！！

うぜ〜んだよ！！！！！

>>54 >>55
53は、教師も教師以外もみんなｱﾌｫだという話だ！
　　　　　「交通事故」を間近で見たような衝撃だったって話だ。
それから、
55の貼り付けのようなｱﾌｫは知らん！！

しかし、同じようなものだ。

その糞貼り付けでもよいから考えて見ろ！
それをやったのが白痴氏のもっとも信頼できる友人だったとしたら！

馬鹿が！　と言って、切り捨てられるのか？

おめーらは白痴・聞いたよ・ななじゅう・へんてこりん論者・・・・

玉石混在の馬鹿四天王決定！！！！

ネタだ！　　万歳！！

夢だった！！！！！





なら、いいな。　　　　　　　　　　　お休み。

寝るなよ！！！！
教師保護で煽られ・・・教師批判で罵られ・・・

でも、ななじゅう氏が大暴れしたら・・・糞スレは崩壊！

そう言えば、このスレ最近沈み気味だったな。
それはそれでいいことだｗ

オレの場合、級友でなく、隣の机の人が「新聞沙汰の人」
だったら……　ｶﾞｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ

世間知らずはおめぇらだよばーか。
われわれは世間の動向きっちりリサーチして
今年は夏休みの出勤もひっそりちゃんともとどおりだよ。
きのうも午後２時ごろ出勤して４時過ぎから
有志六人でビアホール行ってきたよ。

あれだけ夏休みにうるさかった世間が今年はなーんにも言わん。
つくづくおめーらはバカだと思うよ。

>>62
もまいはどこの養豚場のブタだ？　田舎であることには間違いないが。ﾌﾞﾋ
どうせ身の縮む思いをするんだから、いまのうちせいぜい太っておけ。ﾌﾞﾋﾋﾋ

>>1
おまえがもっと世間を語れ。

>>64
いつも語ってますが何か？

ひょっこりとゾンビが現れ、
最近このスレもシラケタな。

>>58
ちなみにきくが、どれが玉でどれが石ですか？

>>67
見極めるのは、自己判断でどうぞ。

>>68
> >>67
> 見極めるのは、自己判断でどうぞ。

2ちゃんには、誰にも振り向かれない
さびしい石しかありません。

匿名性の闇から弱みかかえた人間を叩くことで何かしら自己の全能感に酔う。
でもネット上で肥大した自己の全能感と現実社会の無力の落差は埋められないから
結局、パソコンをシャットダウンできなくなる。
叩きにはしることで、自己の全衛能感を確認し、アイデンティティを確保したいのだが、
負の関係でしかコミュニケーションを開けないから、むしろ社会性はやせ細る。
パソコン依存症とはそのようなものだが、その点ではこのスレの教師叩き派はその典型。
でも、パソコンを切らないと、ネット上で強気を張る人間ほど、虚像と実像が乖離していく。
どんどん妄想空間にはまり込んで、生のコミュニケーション空間を生きていけなくなるよ。
気をつけたほうがいい。

「へんてこ」や「白痴」みたいにコテハン使い出したらいよいよ病糟糠････。
自我全能感は増進し、ネット上の自分の仮面がはずせなくなるよ。
そして現実社会に自分のアイデンティティのおき場所がなくなるね、きっと。
だからどうしろって？
だからパソコンをいったん切って現実社会と付き合いなさいって。

「へんてこ」や「白痴」みたいにネット依存症にはまりかけている人は、
事実上の引きこもり状態なんだからね。

62はアホ教師だろ

>>70
病的に長い文章だなぁ（ｗ。　読む気しねー

>>72
キミ、まともな本一冊どころか教科書すら読めないのでは？
忍耐力ないねｗ

>>71
アホ教師かカタリ教師かわかりませんが、変な人ですね。
「所変われば品変わる」ってことで、そんな地域もあるのかもｗ

オレんとこは（去年からだったけ？）盆休みもなくなりました。
でも、厚生休暇とって休んでますｗ
厚生休暇は以前は年７日とれたのですが、だんだん減り、３年後に０日に
なります。
でも全然問題ありません。年休がありますからｗ

かわいそうなのは管理職です。校長か教頭どちらかはお盆に年休とれません。
お盆でも一人は学校にいなければならないのです。まあ、学校花壇に水を
やらなければならないので、ちょうどいいと思います。ｗ

＞70
＞でもネット上で肥大した自己の全能感と現実社会の無力の落差は埋められないから
＞結局、パソコンをシャットダウンできなくなる。

これは↑、自分のことを言ってるわけか（Ｗ

>>75
ちっちっちっちっ・・甘いな。
オレの考えは、

「謙虚に承ります、はいｗ」

だよｗ
わが身のことと考えられないキミと違ってなｗ

あぁ？なんか意味不明。ますます病的にいくような（ｗ

>>70
謙虚に承ります、ハイｗ

>>77
あれ、わからない？
キミは>>73決定だなｗ

教員なんて、風俗嬢と似てる。
どっちにしても、堅気な商売じゃない。
ある意味、風嬢の方がいいかも。

まともな人間のすることじゃない。
俺も教員だけど、風嬢の子に「教員はダメでしょ！」
って言われた。
その子も、大学の時、教員免許とって講師２,３年してたよ。

>>73は、お前じゃないのか？

現実と付き合いなさいね（ｗ

>>81
オレはもちろん、あのヘンテコですらｗ「謙虚に承ります、ハイｗ」と言うておる。

どこまでも自分の問題として受け止められない香具師じゃのお、キミはｗ

「教師は世間しらず」って当り前じゃない？
世間知ってたら、出来ないよ。
俺何か、下手に社会経験有るんで、大変だよ！
早く、娑婆のこと忘れよう。

>>83

お前さん、よいこと言うた！
所詮、教師は教師　サラリーマンはサラリーマンだよ。
己の職務を忠実にまっとうして頂戴！

＞俺何か、下手に社会経験有るんで、大変だよ！
＞早く、娑婆のこと忘れよう。

逆も真なりで、
下手に教師経験なぞ有ろうものなら民間会社に転職したら（できたらだが）もっと大変だよ！ｗ

あっらら、忘れた頃に暴れとるし・・ｗ

>>84
＞所詮、教師は教師　サラリーマンはサラリーマンだよ。
だからよ、このスレで狂死の不具合を言うとるのよｗ
日本はアメリカの子分なんだから、アメリカ式になりゃいいんだよ。

>>85
＞日本はアメリカの子分なんだから、アメリカ式になりゃいいんだよ。

ふざけるなｗ！

秋田県警大館署は９日、生徒の顔を踏み付け視力を低下させた
などとして、傷害と暴行の疑いで同県中学の男性教諭（４０）＝
懲戒処分停職６カ月＝を書類送検した。

調べによると、教諭は、５月１０日午後１０時半ごろ、同県大館市内で
行った宿泊体験学習で、消灯時間を過ぎても寝ていなかった２年生の
男子生徒２人の顔などを踏み付け、うち１人の右目を強打、視力低下の
重傷を負わせた疑い。

http://www.sankei.co.jp/news/040809/sha056.htm

>>86
キミって、何が「ふざけるな」だ？

アメリカの行政では、事務、受付、水道、図書館、施設管理、保育など、
多くの部署は、民間企業との競争の中にある。
民間企業より安い見積書を提示できなければ、その部署の公務員は解雇されるので、
コスト意識が生まれる。　
行政の幹部は民間企業で業績をあげた、ビジネスマン達なんだよ。
その幹部が創造的な仕事をこなし、ルーチン的な仕事をこなす公務員を使いながら
行政機構は動いているんだよ。

>>88
あんなのが理想の社会かい？
ごく１部の富裕層と圧倒的多数の愚民から成り立つ。
アメリカは人間を消耗させるか消費者としてしか扱わない社会だよ。
はっきり言って日本がアメリカ型社会などになったら２チャンネラーなど（オレもキミも含めてｗ）絶対落伍者となるよ。

しかしオレも仕事でアメリカ人見てると奴ら本当に生き急いでる感じがするな。

>>88
ついでにもう１つ。
ヨーロッパ諸国はアメリカ型ビジネスをまねようとしない。
何故だかわかるか？
「ごく１部の富裕層と圧倒的多数の愚民から成り立つ」社会のもろさをわかっている。
だから、ヨーロッパでは「みんなで幸せになろう」とする相互扶助や労働組合は盛んだ。

アメリカを手本とするか？ヨーロッパを参考にするか？
どちらだろう？

>>89
＞圧倒的多数の愚民から成り立つ。
構造改革をしてコストを削減することは国際競争力を高めるためには
必要なことだろ。
治安の心配をしている人も多いが
アメリカを見てみなさい（キミが言う愚民）、
多民族社会でもそれなりに上手く動いてる。
日本の目指す社会はアメリカなのでコストを減らすためには、はむしろ
歓迎なんだよ。

あれ？
キミって何時も常駐してる狂死だよなｗ？

どっちかといえばヨーロッパ的な社会を求めたがっている人のほうが多いだろうに
世の中の動きはアメリカ的になりつつある。
はーなんかもう今の世の中疲れるっつーかﾏﾝﾄﾞｸｾ

安物マンション買った教師がクレーマーで
困ってます。わけのわからない因縁をつけて
床を直せとほざいて大変です。
直すまでは良いのですが、その間ホテル住まい
させろとダダこねて、ホテルの飲食費まで
出せと言う始末です。飲食費の内訳にバー
で飲んだ酒代も含まれていて驚きです。
こんなクソ野郎の、要求を呑んだゼネコンにも
びっくりです。そこのマンションもともと大赤字で、
1世帯につき500万プレゼントしたと同じとういうほど
の赤字だったのに。教師クレーマーには、適わなかった
みたいです。

>>93
だから、アメリカの子分ってゆうとるだろｗ

間抜けめｗ

>>91
＞構造改革をしてコストを削減することは国際競争力を高めるためには
＞必要なことだろ

これは一応正しいとしても、それと「愚民化社会」とどう結びつくのか？
「愚民化社会」にしないと、コスト削減、国際競争力の向上が不可能なのか？

＞日本の目指す社会はアメリカなので

こんなこと世論で言ってるか？
キミの脳内だろ？

それにしてもここまでアメリカマンセーでアメリカンスタンダードで日本批判する香具師も今時珍しい。
これも戦後教育（←憲法とともにアメリカが押し付けた）の産物なのか？ｗ

>>95
誰もあんたに言ってねーよ。間抜け。

>>96
おまい馬鹿か？ｗ
俺がアメリカ万歳だと？？？
現実を見てみろよ。キミって高慢なプライドが謂う事きかんのかな？ｗ

まぁ、アメリカ的になっても結果的に大量の公務員狂死が余るかもしれないが、分限解雇するのか、
安い給料で雇用するかは、政治判断だろうし給料が半分以下になっても
公務員狂死を続けるか退職するかは、本人の問題。

糞狂死なんて、かんけーねーよｗ

>>98
顔の見えない相手にいきなり「馬鹿」と罵倒するあたりやはりキミは>>70があてはまるなｗ

それにキミのレス読めば、誰が読んでも「アメリカマンセー」だよ。
現実を見ろ、だと？
アメリカ型成果主義を取り入れた会社がそのやりかたに疑問をもちはじめているのは何故か？
「成果」が上がらないからだよｗ
富士通の話を知ってるよな？
所詮、他国のものまねで社会・経済改革が成功した例などない。

>>100
揚げ足はイラネｗ

＞所詮、他国のものまねで社会・経済改革が成功した例などない。
食うために、やったことがない仕事にも取り組まなければならない。
組織全体を効率よく機能させるにはどうするべきか、
と考えたこともないかもしれないが、そういう視点がないと、あげくの果て
に大量解雇だろう。
お伺い立てたり、物真似してるから子分だって言ってるんだよｗ
ふぅ〜ｗ

>>101
何か省略されている部分が多いレスだなｗ
でもまあ、キミの言いたいことはわかった。

＞お伺い立てたり、物真似してるから子分だって言ってるんだよｗ

それでキミはこういう状況を良しとするのか？
>>88>>91だと、キミはアメリカ型を「無条件で」賛美しているようにも思えるが。

>>101
ついでにもう１つ。
キミはさっきから肝心なことに何も答えてない。
レスのかなりの部分は「間抜けめｗ」「おまい馬鹿か？ｗ」みたいなのに集約されているｗ
何をそんなにいらついているのだ？

>>102
>賛美しているようにも思えるが。
民間を見てみろよ。
不景気だと言いつつも企画立案的な業務は、現在でも外に委託し
ているのも多い。
そのような仕事ばかりなのだから公務員狂死間で格差を付ける必要もない。
全体で、民間の間接部門と同等な賃金に引き下げるべきだと思う。
（なりつつあるが・・）

>>100
トヨタもね

能力給だけじゃなく熟練給（ベテラン給みたいなもん）を導入したって話を聞いた

完全能力主義ではトータルの成果が上がらないは定説。

馬鹿な会社はまだそれに気づいていない。


もともと能力給なんてアメ人みたいな根本的に怠け者の民族には効果あるかもしれないが、
昔ながらの勤勉な日本人にはそれほど効果はない


っで、地方交付税とか国庫支出金が減るのは確定だから、狂死の給料は減らさざるを得ない。

それでまともな教師はどんどん辞めてくだろうな。

ダメ教師はどっちにしろ再就職先がないから、居座るだろうけど今より給料下がったらますます働かなくなるのでｶﾞｸﾌﾞﾙ阿鼻叫喚なry

>>103
キミの脱線レスに苛ついてるのだよｗ

およそ、、先生と名の付く人たちは世間知らずで当然
世間知らないし、知りたくないからその道を選んだのだろ
先生と言えば
幼少中高大の先生、医者、政治家、保育士、思想家、評論家、作家
などなど、先生と名の付く職業に
およそ世間を知っている人がおられるとは言えない

世間を知らないので、甘チャンでもあるから、騙されやすいわけ
先生をおちょくるのは、とーーーても愉快
憂さ晴らしするには、もってこいの素材ですな
勉強なんて、自分でするわけで、先生の教え方なんぞ、どーでもええ
要は、おちょくりがい、虐めがいがある先生の方がステキです

変か？

クビを切るのもアリ、という環境になれば
必死で能力を高める努力をするでしょう。
それができなかったダメ狂死には別にセーフティネットを
整備してやればいいんだよ。
公務員には失業保険ナシですから・・ｗ

だけど公務員も含めて国民全体が今以上に給与減額になったら、
財布の紐は今以上にきつくなって消費はさらに落ち込む。
物が売れなくなれば不景気がさらに続いてしまうのだが。

>>106
＞苛ついてるのだよｗ

すぐにイラつくキミって糖尿？それともカルシウム不足？
オレは健康的な食生活送ってるからキミにさっきから根拠の無い罵倒されても少しもイラつかないよｗ

所得税、消費税、厚生年金保険料・・値上げは既定方針らしいが、
それでも足りないだろう。
“三位一体”の“骨太”の国民負担増などと修飾語をつけても、
納得できる国民はいなくなると思う。

>>110
いい加減、うぜぇなｗ

>>109
何いってんの？

国民全体の給与が減るんじゃなくって

たくさんもらえる奴と少ししかもらえない奴に別れるだけだよ。

まあ企業が人件費削ってのは確かだが、夫婦共働きの家庭が多いから

家庭の総収入が減るわけではない

>>112
おいおい、それはないだろｗ
むしろ、それはオレのせりふだ。
先に突っかかってきたのはキミだぜ！

おめーらは白痴　氏

＞109は国の政策（デェフォルト待ち）ってことが分らないらしい・・ｗ

>>113
＞夫婦共働きの家庭が多いから家庭の総収入が減るわけではない

それは違うと思うな。
実際この不況のとばっちりを受けて高校・大学を中退する子も決して少なくない。
夫婦共働きでもだよ。

それに夫婦共働きが増えたのはここ２０年の話。
社会全体のコスト（教育費も含めて）が高くなったため「妻は家庭に」の構図が必然的に壊れた。
実際は共働きでも余裕はない。
政府の経済失策の産物ともいえる。

>>115
キミがオレより経済通であるということは認めるからｗ

国の政策（デェフォルト待ち）でも何でもいいからもっと実際的な話をしてくれよ。
現実の社会・人間に起こっている生々しい話をｗ

>>107さんは、ｱｵﾘｰﾏﾝさんですか？
まあ、いいけど。
＞世間を知らないので、甘チャンでもあるから、騙されやすいわけ
教師が騙されやすいって話はよく聞きますね。

勤務時間中に、「○○ですが、××さんお願いします」って電話、
よくかかってきます。
（○○？誰だったかなぁ？）と思いながら電話に出ると、「マン
ション買いませんか？」などの投資の話です。最初に企業名を名
乗らないこと自体、まったくうさんくさいですが………
買っちゃう人もいるんでしょうなぁ。『センサン』の中でも教師
は効率よくだませる部類なんでしょう。

とにかく勤務中にかかってきて仕事の手を止められるのがうざいです。
みなさんの会社では勤務中にこんなDQNな電話がかかってくることが
ありますか？　かかっても、本人に取り次がないでシャットアウトし
てると思うんですがどうでしょうか？
世間に疎いもので、教えていただけると幸せます。
普通の会社はどう対応しているのかなと気になってます。

レスの流れに乗ってなくてｽﾏｿ。

http://hp.love2.ac/i.php?i=pusan8

ところで「経済学」って実際の経済政策に役立つのか？
「教育学」が教育に役立たないのと同じくらいかな？

>>120
経済学は少なくとも実証的ではあるんだよね。
国の政策にしても、○○の原理に基づいてっていうのが分りやすいから、
失敗したとしても、何が間違ってたのかわかるんだよね。

でも、教育でそういうのは聞いたことないなぁ。

>>90
日本を含むアジアを手本とする。
欧米とは、お付き合い。

アメリカの話は、>>85のこの一言から始まったのかｗ

＞日本はアメリカの子分なんだから、アメリカ式になりゃいいんだよ。

そんなのどうでもいいけど、学校の先生様は教師が公務員でなければならない理由がどこにあると思ってるの？
それとも税金泥棒を続けたいから、公務員でなきゃだめだと言ってるわけ？
そこのとことはっきりしてよ、ねえ？ｗ

公立です。>123
別に教員は公務員でなくてもいい。
私立の教員もいるし。学校組織を民営化したら
いいのでは。経費節減できるし、淘汰も多少はされるから
努力もするでしょう。私もクビになるかもしれないけどね。
公務員なんて、警察と自衛隊だけでいいんじゃないかなあ。
あとは、民営化。民営化して困ること、ありますか？

アメリカの子供っていうけど、今の公務員教師は北朝鮮の子供だろ。

【社会】交通事故ネタに恐喝され、大学助手が自殺→脅した男逮捕…東京
http://news13.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1092115594/

世界が狭すぎるよ・・・。

>>123
アメリカでは、教師の平均給与が低く、大卒後４年目でも、秘書などの職種よりも
低い給与しか得られない。ウェイトレスなどのサービス業に次いで給与が低いのが
実態だ。日本の糞狂死もアメリカ式の給料体系になりゃいいんだよ！

なにが「ねぇ？ｗ」だ？　間抜けめｗ

>>123
すまん、誤爆だｗ

>>127
つうか、それは誤解だ。

アメリカはそもそも公務員全体の給料が安いのだ。
都会では民間平均の半分が相場だ。
実際、ブッシュ大統領の年収は日本の小泉首相の半額で
大きめの知事さんなみ。日本だと公立校長の給料だとアメリカだと
中央官僚の局長クラス。

それと、都会と地方の差もまた激しく（なぜなら給与は完全に地方の税金
固定資産税から支払われるから）。

日本も最近ようやく地方民間相場に合わせる動きが出てきたが、
要するにこれは、国庫負担地方移転を前提にした話だろう。
地方民間平均にしないと地方は払えないからね。

＞アメリカはそもそも公務員全体の給料が安いのだ。
＞都会では民間平均の半分が相場だ。

まあ米と日では勤務時間や「研修」の解釈がかなり違うから単純に
半分とは言えないと思うけどね。

>>129
キミのレスは解釈できた。
で、127のどこが誤解なのかキボン？ｗ

http://www.nozoki-ch.com/movie/gallery/0166/

>>124
それで、よろし。
公務員なんて、警察と自衛隊だけでいいんじゃないかどうかは知らんけど。

>>127
さんまとホタテは炭火で焼くのが旨いと思うよｗ

>>130
＞まあ米と日では勤務時間や「研修」の解釈がかなり違うから

解釈内容キボンヌ。

>>123
＞学校の先生様は教師が公務員でなければならない理由がどこにあると思ってるの？

他人の職業とやかく言う前に、てめえ自身の未来を本気で考えろよｗ

＞それとも税金泥棒を続けたいから、公務員でなきゃだめだと言ってるわけ？

落伍者に泥棒よばわりされたくないねえ。
そんなのキミが一丁前に稼げるようになってからにしろや！
シャブ中がシンナーやめろと言ったり、レイプ魔が風俗店撲滅言ってるみたいで説得力ゼロなんだよｗ

＞そこのとことはっきりしてよ、ねえ？ｗ

世間一般ではそうじゃない、ねえ？ｗ

キミの言ってることで唯一説得力のあるのは>>134だｗ

>>136
謙虚に承ります、ハイｗ

で、君の意見は？
・・・
無い？

こりゃまた、失礼しますたーｗ

>>120-121
現実問題、仕事と経済学は
ビジネスクラスとエコノミークラスよりもひらきがある。

【金八性精神疾患】:
TBSのﾋｯﾄﾄﾞﾗﾏｼﾘｰｽﾞ｢3年B組金八先生｣に感化されて教師になってしまった人たちに多く見られる精神疾患｡
通常ﾊﾟﾗﾉｲｱに分類される｡
青春時代を学生運動に明け暮れた団塊の世代が金八先生を見て再発する症状を指す場合もあり｡
ｸﾗｽの全生徒は｢担任教師｣を中心に団結し
その思想に染まるべきだという強迫観念にとらわれ､
そのため通常考えられないほど生徒の人気や注目を集めることに固執する｡
自分の思想を受け入れない生徒に対して人格攻撃をする､
理想とするｸﾗｽと現実のそれとのｷﾞｬｯﾌﾟから鬱状態･登校拒否に陥るなどの症状が､
近年社会問題化している｡
生徒に起立して泣きながら自己批判することを求めたり､
教育委員会への被害妄想から周りを巻き込んでｼｭﾌﾟﾚﾋｺｰﾙを起こすなど､
日教組組合員との類似点が指摘されている(99年､竹田)｡
末期症状として､拡声器で授業を行う､
髪をかき揚げるような仕草を強迫的に反復するなどの例が報告されている｡
ｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞの効果は極めて薄く､現在対処的薬物療法が主流｡
予後不良で何度も再発を繰り返す｡

関連語
【洗脳】
【中2病】
【主体思想】

>>137
だからあ〜ｗ、キミの言ってることで唯一説得力のあるのは>>134だｗ
これがオレのい〜け〜ん〜ｗ

今スレ読んで気付いた。
悪いけど、ここにいる人達
（教師じゃなくて、世間知らずだー　とかほざいてる連中）
は普通じゃないね。
普通の思考と感情じゃないわ。
つい最近まで、真に受けていた自分がバカだった。
気付いてよかった。危ない危ない。
怖いね。ここ。自分も同じようになる前に早く此処から消えよう…

>>140
君は・・・以下省略ｗ

>>141
＞つい最近まで、真に受けていた自分がバカだった。

そりゃ、バカだよｗ

>>141
狂死必死だなｗ

教員免許も更新制になるってホントなの？そうすれば世間知らずの教師も減るかも知れないね。

>>145
いみねーんじゃない？
自動車免許の更新みたいだったら。
視力検査で引っかかるからうぜーだけなんだけど＞自動車免許更新

>>146
そーかー。英会話のできん英語教師とかが引っかかるだけかな。

なんか今一盛り上がらんな〜。

【金八性精神疾患】:
TBSのﾋｯﾄﾄﾞﾗﾏｼﾘｰｽﾞ｢3年B組金八先生｣に感化されて教師になってしまった人たちに多く見られる精神疾患｡
通常ﾊﾟﾗﾉｲｱに分類される｡
青春時代を学生運動に明け暮れた団塊の世代が金八先生を見て再発する症状を指す場合もあり｡
ｸﾗｽの全生徒は｢担任教師｣を中心に団結し
その思想に染まるべきだという強迫観念にとらわれ､
そのため通常考えられないほど生徒の人気や注目を集めることに固執する｡
自分の思想を受け入れない生徒に対して人格攻撃をする､
理想とするｸﾗｽと現実のそれとのｷﾞｬｯﾌﾟから鬱状態･登校拒否に陥るなどの症状が､
近年社会問題化している｡
生徒に起立して泣きながら自己批判することを求めたり､
教育委員会への被害妄想から周りを巻き込んでｼｭﾌﾟﾚﾋｺｰﾙを起こすなど､
日教組組合員との類似点が指摘されている(99年､竹田)｡
末期症状として､拡声器で授業を行う､
髪をかき揚げるような仕草を強迫的に反復するなどの例が報告されている｡
ｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞの効果は極めて薄く､現在対処的薬物療法が主流｡
予後不良で何度も再発を繰り返す｡

関連語
【洗脳】
【中2病】
【主体思想】

>>118 このオレの質問には結局誰も答えてくれなかったなぁ。
なぜかのぅ。　てなわけで自己レス。
　
［質問に誰も答えない理由。可能性の高いものから順にｗ］
１. 流れに乗ってなかったので、スルーするしないもなく、スルーされた。
２. 聞いたよの質問だから、スルーした。（あにゃにゃ）
３. 学生さんばかりで答えようがないので結果的にスルーした。
４. トラップが仕掛けてあると思って、スルーした。（さすが！ｗ）
５. 他に重要なレスがあったので、そっちにレスした。結果的にスルー。
６. その他



７. どうでもいいが、このレスもうざい。（すんませんでしたーｗ）

狂死ってーのは、自分が一番エライと思ってやがる動物なのさ

「けだっぽい」ってどうゆう意味ですか？

>>150

８.キミってホンと馬鹿だなｗ

>>150
内の教頭も似たようなものよくかかってくるようだけど。
お役所って、乱暴に断れないから、電話しやすいんじゃねーの。
それだけの話でしょ。

全地方公共団体の平均給与月額を職種別にみてみると、
一般行政職 442,552円(うち諸手当83,768円)、
技能労務職 394,393円(65,022円)、
高等学校教育職 481,256円(69,859円) 、
小・中学校教育職 466,923円(62,396円)、
警察職 536,652円(158,419円)となっている。
醜態料払えよ、糞狂死ｗ

http://www.soumu.go.jp/iken/kyuyo.html#5

>>141
このスレの住人から教師がいなくなって教師叩きの香具師だけになったら、
それこそヘンテコやハクチ達のオナニースレだなｗ

>>156
このスレの住人から教師がいなくなってって、最初からいるわけないだろｗ
君って・・・以下省略ｗ

>>154
そうですね。なるほど。

>>153
そうですね。ｼｭﾝ…。

>>157
＞教師がいなくなってって、最初からいるわけないだろｗ

本当にそう思う？
ってことは、このスレはヒキコだけということか？ｗ
おっとオレは違うよ。
オレはれっきとした・・・以下省略ｗ
　

高校生一人につき年間100万円の税金が使われてるわけですが、
少なくとも高校生が勉強もせず２ちゃんにいりびたってたら、
そいつこそ税金泥棒でしょう。

>>150
2

>>157
> >>156
> このスレの住人から教師がいなくなってって、最初からいるわけないだろｗ
> 君って・・・以下省略ｗ

今スレ読んで気付いた。
悪いけど、ここにいる人達
（教師じゃなくて、世間知らずだー　とかほざいてる連中）
は普通じゃないね。
普通の思考と感情じゃないわ。
つい最近まで、真に受けていた自分がバカだった。
気付いてよかった。危ない危ない。
怖いね。ここ。自分も同じようになる前に早く此処から消えよう…

>>162
ホントのそう思えば書き込みなんかしないでしょ。ははは

>>141は消えたから、もう釣れないんじゃねぇか？ｗ

というか漏れも、ここに教師はいないと思うｗ
教師って以外と暇ないんだってｗ

ごめん>>141が釣り師だったりするか？ｗ

>>163
> >>162
> ホントのそう思えば書き込みなんかしないでしょ。ははは

書き込みじゃない、　コ　ピ　ペ

>>154
気づくの遅いよ。。このスレはいつもは
あぁ今日もなんかやってるなーとROMって
ときたまでるいい書き込みに、なるほどと
自分の今後の参考にするスレなのだよ。

とりあえずこのスレに教師がいるいないで
ここまで盛り上がるスレ、なかなか他にない
から結構すごいスレだと思うよ。

夏休みはガキが多いな

>>167
遅いですか。失礼しました。
普段、見もしないスレなのでして・・・、
まぁ　私的な理由ですけどね。＞これ(>>167)も。

http://black.jpg-gif.net/bbsx/15/img/595.jpg
まあ､困った時は女の子の画像でも見てくつろいでくれ

教師はたくさんいるよ、自分の都合の悪いこと書かれるとすぐ湧いて来るもの（ｗ

>>170
君はこんなのでくつろげるのかい？
僕には理解できないよ。
たぶん、君と僕では
者の受け取り方や考え方が違うんだよ。
そして、君のような嗜好を持つ人は
世間では少数派だとおもうよ。

>>172
画像の判定お願いします

167がいいこと言った。

このスレは、アンチ教師派がいっしょうけんめい新聞記事のコピペや
（とっくの昔に結論の出てる話題をぶりかえして）煽るなどして、教師擁
護派（俺はほとんどが教師だと思うけど）が必死に説得を試みる、ってこ
とを延々1年半続けてるわけだが、アンチでも擁護でも、たまに専門的な
カキコがあって非常に参考になる。

教師だからって威張るﾔﾂなんて今時少数だよ。
お前らの教師はみんな世間知らずのドアホだったんか？同情するよ。
漏れは良い教師に出会えて良かった｡ﾟ(ﾟ`Д)ﾉ｡ﾟヽ(　 )ﾉﾟ｡ヽ(Д´ﾟ)ﾉﾟ｡｡ﾟヽ(ﾟ`Д´ﾟ)ﾉﾟ｡ｳﾜｧｧｧﾝ

>>175
良い教師とはどんなのだ？
お前を甘やかして引きこもりにした奴か？

私の母親は数学教師だけど、「解と係数の関係ってなに？とか
「ケーリーハミルトン？知らない。哲学？」なんて言ってます。
一応高校教師。
父も同業者だけど「らじあんって何？」と言ってます。

英検は５級レベル。プライドはたいそう高いです。

母は、アテネオリンピックが今年開催されることを1週間
前まで知りませんでした。

こんなでも先生になれた時代もあるんです。

http://www.uploda.net/anonymous/etc/upload1384.jpg

性犯罪教師はこんな顔。

同僚女性教師にレイプ＆ストーキングの古木先生
女子高生レイプ＆下着強奪（ｗの三浦先生
婦女暴行数十件の日向先生らのお顔を拝むことが出来ます（ｗ
児童買春＆ハメ撮り写真収集家の雫先生の写真があったら教えてね。

ベビーブーム世代が学生だった時、沢山子供がいたから
先生の需要が非常に高く、大学教育学部が入りやすく
教師への就職率も高かった時があって、免許をもってれば
誰かまわず先生にした時代があった。DQNだろうがなんだろうが
教師になれた。

しかも当時は子供が沢山いたから管理体制も暴行的で
子供を殴って管理するというひどい時代で、自然と教師の
子供への愛情も歪んだものになってしまった。

時代は流れ、少子化で子供１人１人を大事に面倒みる時代になった。
過去DQNなのに教師になれたヤシ、学校に長年いて考え方が
歪んでしまったヤシが今叩かれているわけだ。

そういう教師がいなくなればまともになるのか？
いーや、素材の問題じゃないね。
学校に長年いればどんな素材でもDQNになるわな。

そりゃ、会社もいっしょだろう。
お前の会社の上司はそんなに逸材だらけで人格者だらけなのか？

私の極身近にいる高校養護教諭です。もう５、６年不倫中です。
相手の教育委員会の男性の子供の思春期をぶっつぶして、
今は高校生相手に何の相談に乗っているのかと考えると・・・おそろしい！
警察沙汰でもないと決して首になることもなく彼女の欲望は続くんですよね。
そんな教師もいます。
でも、
自分を忘れて子供のために考えている教師も知っていますが。

日教組のHPより

ttp://www.jtu-net.or.jp/manabi/sansuu/07.html
ttp://www.jtu-net.or.jp/manabi/sansuu/08.html

もはや算数ではなく、ゆがんだ政治思想の講義と化している。

妄信的な平和主義がいったい何を生み出すのか、日教組には猛省を求める。

>>183
北朝鮮の、「将軍様は・・」とやってる数学に、ある意味似てる（ｗ

八王子市立横山中学校。校長・柏木。

>>175
狂死って威張ってる奴が大半ですが何か？

>>172
いなくなれば、というより変わることができれば
という考え方をしよう。

なぜ２ちゃんねるは無能力のヤシに、改善して勉強しろではなく
やめろと表現するのかよくわからないが。

まぁ、>>172のいうことも一理ありますが
少なくとも簡単に教師になった方が変われば
今よりはマシになるでしょうね。

学校の体質は昔から変わってないだけ。
つまり時代遅れになっただけ。

>>186
はいはい、いつまでも餓鬼の反抗期みたいなこと言ってるとみっともないよｗ

横山中学校〜

俺は餓鬼の反抗期はとっくに終わったと思うが、
俺も、教師は威張ってる奴が大半だと思う。

>>143 >>144
ｺﾋﾟﾍﾟにﾏｼﾞﾚｽ　ｶｺﾜﾙｲ

>>188
はいはい、狂死必死ですねｗ

教師は世間知らずって誰が言ったか知らない
けど当たってると思う。
今民間企業勤めてるんだけど、去年教育実習行って
実感したよ。
先生のお茶くみ1回忘れただけで社会の常識だ！
とか言い出して延々説教されたよ
民間ではお茶くみは役員等のお偉いさんや取引先のお客さん
等の一部例外を除いては
やらなくなってきてるのにねｗ
普段、自分の勤めてるとこですら役職や男女に関係なく
皆自分で飲みたかったら自分で飲んでるよ。
飲み会とかのお酌は別だけどね
当たり前じゃなくなってきてることを
社会の常識！と言い切る教師って・・・。

横中〜

>>193
もてなしてくれなきゃ、ふて腐れるってのいうは、
それぞれの人間性もあるけど、一種の職業病かもね。
未だ偏った男性社会というか。
社会の常識、とかいう前に一旦社会にでると、
人間関係はフェアだということに気づかないとな。

教師は、自分の職業に対する誇り、プライドがまるでない。
・自分の子を学習塾に通わせる教師
・自分の子を私立中学校に通わせる公立中学校教師

自らの職業を否定するような行為を行い、よく恥ずかしくないものだ。

教師を公務員にしとくからダメなんだよ。

>>196
身近らの職業を否定する行為とは思えない。
学校というのは、進学のための予備校ではない。
受験テクなんてのは塾に任せておけばいい。

公立中の教師の子が私立中に通う
という点では、その私立の方針が、自分の子供に合っている
と思ったから、というだけのことではないか。

公立学校というのは、勉強のための場ではない。
教師が給料もらうための口実である。
実際に勉強するのは、私立校や予備校であり、
教師もそれを知っているので、掠め取った税金を私立校に使っている。

っていうのが当りですな（ｗ

>>197
禿同！公立教師は一度採用されれば定年まで
指導力の良し悪しに限らず大きな問題でも起こさない
限りは教師としての身分は保証されるからね。
それが教師の質を落としている最大の原因だと思う。
同じ教師でも実力主義、成果主義の有名私立進学校
の教師と
公立の生温い体質に浸っている公立の教師じゃ
やる気からして違うよ。

>>199
＞実際に勉強するのは、私立校や予備校であり、

所詮、受験のための勉強だろ。
( ﾟдﾟ)、ﾍﾟｯ

学校の教師は大変なんていうけど
あの馬鹿げた位多い年間休日を考えれば民間より
大変じゃないこと位火を見るより明らか
まして部活の顧問や担任もってない奴なんかは帰るの早すぎっていう奴いるし。
最近になって、夏休みとかって教師側が休みたいから
出来た制度じゃないか？って思うようになったよ
最も、子供の頃は漏れ自身、「やった！夏休みだ！」
ぐらいにしか思ってなかったけどさ。

>>202
もう寝なさい。
寝言は、寝てからしてね。

>>202
人のこといえた口かよ。

親父は教師だったけど本当楽だよ、教師は。
大変だ、大変だ、って騒ぐのは教師しかしらないからだよ。

でも民間は大変だ、大変だって騒ぐのもバカらしいよな。バブルで待遇の良かった
頃は、誰も教員の待遇に文句つけなかったくせに。

営業やらセールスやら外交員の仕事してる人ってしょっちゅう入れ替わってるよね。
仲良くなろうと思ってたらいつのまにかフリーターになってたり。それだけノルマが
大変で長く続けられない＝民間は大変、ってことなんだろうし、会社もそういう職種
は使い捨てでいいと思ってるんだろうけどさ。

教員にノルマ課して、待遇も悪くして、民間と同じように使い捨てにしていいのかな？
自分の子供の担任が、学年の途中で「ノルマが大変だから辞めます」ってことになっ
て、みなさん納得できますか？　小学校なんか、担任交代って事態になったら、親の
反発はすごいよ。

担任が産休に入った、ってことで「担任が変わるなんてけしからん！」なんてスレが
立つような板だしね、ここって。

>>206
はいはい、パパとママがこれからお話するからね。
キミはあっちに逝ってなさいｗ

すでに公務員狂死の終身雇用制や退職金・年金は崩壊することが目に見えている。
デモシカ狂死が数年もすれば一気に定年を迎えるが、退職金はまともには支払えない。
早期退職制度を設け、今退職してくれたら退職金を払うことにすれば、
人員削減が進むし、蓄えもあるからセーフティネットも安く済む。
仕事がきつくなり給料が下がり退職金が減るという条件だったら、
能力や意識の低い狂死から辞めて逝ってくれるのは間違いない。
綺麗に掃除した状態で、一気に能力給を導入すべきだと思う。

ふと思い出したが、中曽根行革の時代に人事院勧告凍結の代償措置として
12ヶ月昇給短縮という前代未聞の違法な昇給をしたんだよな。

国を一つの会社と考えれば、お役所は民間でいうところの総務・経理部門で
あり、民間企業が企画営業部門ってとこか。
企画営業部門より、総務経理が安定で高給な企業など潰れて当然だわなｗ

>>206
＞教員にノルマ課して、待遇も悪くして、民間と同じように使い捨てにしていいのかな？

いいに決まってる。やる気なし、指導力なしの教員は辞めてもらったほうが子どものため。
加えて教師の年間休日の異常な多さをみれば、税金泥棒といわれるのも当たり前。
大体、公務員は民間の景気や平均給与に照らし合わせて定められるもんだろ？
民間が苦しい時には教師も苦しい思いしてあたぼーよｗ

とにかく、公立教員の本音は「俺らは安泰」
この本音があるからこそ、努力しないでダラ勤務やニセ研修を繰り返している
わけよ。

だから、何よりも有効な手段はその安泰制度＝終身雇用制度をつぶすことだ。
アメリカのように2,3年毎に定期的に試験をして無能者を首にするか、
全生徒に学校教育バウチャーを配って、私立や公設民営校と競争させる
べきだ。

教師は他の社会ではまったく通用しない。
教師は人に教える事は出来ても、自分で考える力がまるでない
教師の理屈
質問する事は恥ずかしい事ではありません。わからない事を分からない
ままにしておくほうがよっぽど恥ずかしいです
質問はやる気を示すよいものとされている。
積極的に仕事をする＝積極的に指示を仰ぐ
他の社会
質問はマイナス評価
わからない事があったら自分で考え、調べる
質問は人の手間をかけさせるもの（余計な仕事を増やす）
で自分で考える力がないと評価される。
仕事をしていたらわからない事は必ずある。しかしそのつど
質問をしていたら、相手が切れる（うっとうしい）
わからないことがあってもギリギリまで質問をしないのが基本。
（後からわかってくる事かもしれないから）
積極的に仕事をする＝質問をしないで（仕事の流れを見極める）
手をわずらわせないで仕事をする。

民間から教師になるって奴は使えるケースが多そうだけど、
教師から民間行ったら使えなさそうなのわんさかいるよな？

>>212
教師って何故かプライドが高いのよね。なんで？

>>213
教えることが職業の人間の一種の職業病だよ。
上（管理職）からの圧力が少ないからね。教師は。
だから中には勘違いするおバカもでてくるわけw

>>212
民間でリストラ部屋に送られた元管理職やら平は焦る。
公務員狂死は組織のほとんどがリストラ部屋みたいなものだからね。
だから廃人の集まり（わんさか）、なんちゃって痴呆も得意だし・・ｗ

>>192
はいはい、遅れてきた反抗期いや落伍者の主張必死ですなｗ

「オレの人生うだつのあがらないのは教師のせいだ・・」
みたいな落伍者の主張ばかりだなｗ

＞俳人いや廃人の集まり？
これってネットにヒキコしている奴らそのものじゃない？

みんなつらい人生送ってきたのだなあ。
同情しますｗ

いや、実は日本で一番の勝ち組みの奥田経団連が、厳しく公教育、
教員のあり方を批判しているよ。

彼らはお上品だから、本音は言わないだけで、思ってることは
ここに書きこんでいるやつらと同じだよ。

>>217
去年教育実習行って実感したことをそのまま述べてるだけなんだけどねｗ
元々民間から内定貰ってて最初から教師なんていう、うだつのあがらん
つまらん仕事就く気はなかったけど。
社会出て、教師の非常識ぶりを改めて実感しとるよ。あいつらは井の中の蛙だってねｗ

実社会ではまず見ない！　2ch名物キモヲタの特徴

・アニメスレに　　---＞　勉強さえしてれば他は片寄っていても親に何も
　過敏に反応　　　　　　言われなかったためアニメばかり見ていたので
　　　　　　　　　　　　友達がいない。まわりはスポーツ、恋愛と色々
　　　　　　　　　　　　経験していく中、今だにアニメ

・悪いのは　　　　---＞　自分がひきこもりになったのはいじめから守って
　いつでも教師　　　　　くれなかった教師のせいだと思い恨みを持つ←はっはっは！
　　　　　　　　　　　　　　　　
・勝ち組の主張　　---＞　経団連の誰それが言ってたみたいなことにマンセーして
　に己を自己投影　　　　それをさぞ自分の主張のごとく勝ち組になったつもり。
　　　　　　　　　　　　能力主義・リストラ大賛成だが己が負け組・底辺層である
　　　　　　　　　　　　との自覚ゼロ
　　　　　　　　　　　　つまり脳内有能ビジネスマンｗ
　　　　　　　　　　　　　　　
・学歴に異常に　　---＞　ガリ勉で大学までいったがただそれだけで「つま
　こだわる　　　　　　　らない人間」であるため誰にも相手にされない。
　　　　　　　　　　　　「こんなはずでは」と思ってみてもあとの祭り、
　　　　　　　　　　　　くだらなくつまらなくクサい人生が待っている。
　　　　　　　　　　　　要は元々つまらないくだらない人間であるということｗ

・社会的弱者に　　---＞　いじめられっ子だった上にひねくれて社会的弱者　　　　
　強い　　　　　　　　　が窮地に追い込まれると「俺はさんざんイジメら
　　　　　　　　　　　　れたんだ、お前はもっと不幸になれ！」とヲタ
　　　　　　　　　　　　特有の感情で叩く。やつ当たりはおもに外国人、
　　　　　　　　　　　　リストラ者、ホームレス、身障者などに向けられる

>>218
経団連が学校教育云々を言うときは必ずエリート教育だよ。
あくまで企業にとって都合のいい人材作りであり、
今一番問題になってる底辺層（このスレの大半の住人か？ｗ）の教育なんか
どうでもいいのだ。
奴らにとってはむしろ一握りのエリートと大多数の愚者のほうがよろしいのだよｗ

教師は１回、商品先物取引に職業体験しに逝けばいいｗ
己がどんな、ぬるま湯の世界で生きてるのかがわかるからな。

>>220
よく自分自身のこと把握してますねｗ
感動した！！

教師は任期制でいいよ。自衛隊の２士みたいな感じで。

>>220
おぉ、核心に迫る自己発言。
ルーチンワークに必要な能力は大したものではない。
言っては悪いが誰でもできるもの。

ふっふふ、なんちゃって鬱はどうした？忘れたのか？ｗ
まぁ、狂死って病気ネタに異常反応するから、楽しいけどｗ

>>219
＞元々民間から内定貰ってて最初から教師なんていう、
＞うだつのあがらん
＞つまらん仕事就く気はなかったけど。

まあ、お前さんが民間でどこまで「うだつがあがるか」見ものだなｗ

>>224
＞教師は任期制でいいよ。自衛隊の２士みたいな感じで。

他人様の仕事どうこう言う前にお前さんが内定した「ご立派な民間」でやってみたらｗ
まあ、脳内ならできないかｗ

身内にもひどい教師はいる。
堀、常識ないんだよ！

>>227
苗字だけとはいえ、実名はやめとめ。非常識だぞ（ｗ

教師の『常識』は、四半世紀ぐらい遅れている。
最大の要因は、判断基準（価値観）をほぼ共有する者だけで
対外交渉が極めて少ないからではなかろうか。

その少ない対外交渉の大部分も、DQN親子と警察と被害者。
叱るか、態度だけでも平身低頭するかの相手だけ。

結局、対外的には上下の関係しか無いことが
考え方を硬直させるんだろうな。

>>226
人がどう思おうと勝手なんだけどね
本当揚げ足とるのは一人前だな
零細勤務のゴミ虫さんよｗ

>>229
随分、視野の狭い分析だな。
普遍性がないな。

>>226
＞人がどう思おうと勝手なんだけどね

だったらオレがどう思うのも勝手だろ？

＞本当揚げ足とるのは一人前だな

お前こそな〜

＞零細勤務のゴミ虫さんよｗ

無業者ｏｒ落伍者及びその予備軍に言われたくないねｗ

お盆休みも終わったというのに
今だに休みの暇な教師が多数在籍しております
教師擁護に必死すぎですｗ

>>232
キ・チ・ガ・イ必死過ぎｗ

このスレ、おもろいな。
俺は教師だ。
教師を擁護させてもらう。

人生の敗北者が教師にたてつく姿は笑える。
必死になりますわな（ｗ
だって、おもろいもん。

>>235
ホンと面白いな、糞狂死のもぐら叩きは・・ｗ

世間ではお盆休みも終わりました。
しかし２チャンネルでは今だに毎日のように自分のことは棚上げして、
「教師が悪い」「教師のせいだ」という世間では通用しない落伍者が
多数在籍しております。
本当は自分がただ無能なだけなのにそれを認めようともしません。
教師擁護と思われるような発言をするとすぐに「狂死必死だなｗ」ｗ
実際は狂死叩きのカキコが圧倒的多く「狂死叩き必死だなｗ」なのにｗ
この人たちは一生このスレに篭るつもりなのでしょうか？
ジジババになっても「狂死〜」と叫ぶ。
圧倒的に負け組ですねｗ
自分の子供には、この落伍者を反面教師にして、
「こういう愚図になってはいけません」
「いつまでも過去のことにとらわれてはいけません」
「もっと自分の将来にとって有益なことに興味を持ちなさい」
と教育するつもりです。

>>236
ホントおもろいな、人生の敗北者ウオッチングは・・ｗ

ID:qlZzIoJ1
長文発言は、大抵の場合、内容が薄っぺらいのが定説かとｗ
自分で自分を蹴飛ばすなよｗ

まあ、あれこれ言ったところで、世間の教師批判は止まらない。
もう、トレンドと言って良い。
給料削減も終身雇用の廃止も世論の強い支持があるから
簡単に決まるよ。

さて、どうする教員諸君！

>>238
人生の敗北者ね〜ｗ

で？
君の意見は？
教師は世間知らずだとか、世間知らずじゃないとか、自分の意見言いなはれｗ

やっぱりキタ

皆さん、238はキチガイですよ。
2chでまじになっている様子からしてかなり病気が
進行しているようです。

またこのレスにも噛み付いてくるよｗ
病気だからｗｗ

>>239
ID:Sq7FV+7v
反論できない、文章が読めない・・の典型ｗ
まともな本一冊どころか教科書読める？

>>237
そうはいってもね、立場の差を考えなさいよ。
公務員は金ももらいながら学校に行く、しかも安泰で深々と椅子に座り、
生徒はサービスを受ける側でいながら競争、できる生徒は楽、できない生徒は、面倒。
そして次々と生徒は卒業していく。
これだけアンフェアな殿様商売はないわけ。
別に完全なフェアにならなければいけないわけではない。
関係性を考えたら、教育分野の勉強だけでできる仕事ではないはず。

>>243
おまいもなあ〜ｗ

いやいや、指導書一冊あればどうにかなる甘ーい世界なんだよ。

>>247
いや、そういう教師を批判しているのだけど、
そもそもそういうレベルで仕事は「本来」できないでしょ、と。
卒業して、民間で色々苦労している多くの生徒からすれば、
教師ほど楽な仕事はないんじゃないかと思われて当然。
そういう想像力さえない、という批判。

>>246
せっかくデンパ浴を楽しもうと思って来てるのに、もっとキバれよ。
世間知らずなりの技ってもんがあるだろうによ。

>>248
おヌシが釣られてどうする。

>>240
出たあ〜「世論」ｗ
お前さんの脳内世論かい？
だいたいこのスレの「世論」くらい信用できないものもないなｗ
それに人生の敗北者が「世論」語って、自説の正しさ主張しても無効だろ？
そんなの「世間」では通用しないよ〜

>>245
言いたいことをもっと整理していいなさいよ。
何が言いたいのか、支離滅裂ｗ

>>244
人間は努力により変わることができる生き物だからな。
そう悲観するなよｗ　ペルソナちゃんｗ

>>249
ほお〜、電波浴ですか？
私は、反面教師の材料収集してるところなんですがｗ
あなたこそ、もっと牙ってくださいよ〜
人生の敗北者なりの技ってものがあるでしょ？

>>251
叩かれすぎて、屈折するのはよくないよ。
支離滅裂？悪かったね。
だが、いろんな文脈で鬱憤がたまっていて、
そのはけ口はこれからも教員に向かうだろうね。
権威に守られ、甘えていたツケとして。

>>245
大丈夫。このスレに本物教師なんていないよ
こんな2chごときでいちいち腹立ててるようじゃ教師なんて到底、勤まらん
でしょ
全部ネタだね。
教育・先生板から流れてきた教採試験の負け組が多数を占めていると
思われ。

>>255は洞察力のないアフォ

>>256
こら、こら、ここに教師がいないのはホントだろ？
ていうか、>>255の人生がネタだろｗ

>>255
同意。

こんなスレに反応するほど教師ってｱﾌｫじゃないと思うからね。

>>253
なんだ、おまいはオウム返ししかできない低学歴か。
デンパ浴どころか燃えないゴミを煽るムダ骨になるかも。

>>254
＞鬱憤がたまっていて、そのはけ口はこれからも教員に向かうだろうね。

つまり人生の敗北者の鬱憤晴らしってこと？

>>255
あなたは絶対触れてはいけないタブーを言ってしまいました。
真実を知り語る者は消される運命にある。
あぼ〜んｗ

いやいや、オマエは絶対狂死だ。そうに決まった。

>>260
そういう話の前に、
勝利とか敗北とか概念をリアルに実感していないから
教師は、だから世間知らずといわれちゃうわけ。

>>261
いやいや、オレは絶対・・・・・・・、いや言うのをやめとこｗ

やっぱこのスレはもうダメだな。モノホンの共産サヨ狂死のいる方がオモロイ。

>>262
＞そういう話の前に、
＞勝利とか敗北とか概念をリアルに実感していないから
＞教師は、だから世間知らずといわれちゃうわけ。

こ、これって、２チャンネラー（仮想現実愛好者）そのものに当てはまるじゃないかｗ

俺は教師だ。

別に「世間知らず」といわれてもかまわないな。
言いたいならどうぞ。

俺は自分の仕事をこなす。
責任もってこなす。
教職で人生を全うする。
ただそれだけのことだ。

ところで、外野の声は面白い。
自分の勉強のためにも、このスレは
巡回させてもらうよ。

さぁどうぞ。
いくらでも教師批判をしたまえ。

>>265
学校なんか、もろ仮想現実じゃないか。
試験に受かったら定期的にカネがもらえるなんて北朝鮮じゃあるまいし。

>>264
＞モノホンの共産サヨ狂死

そんなのサンケイのネタだろｗ
いいかげん気づけよ！

>>255
現場狂死はこの程度でいちいち腹立てますが何か？

>>258
狂死必死だなｗ

>>266
キミは ID:qlZzIoJ1よりもっとダメポ。
狂死はそんな自動音声みたいな書き込みしないよw

だいたい　＞俺は教師だ。 って、お笑いコントじゃあるまいし。でもワロタ。

>>267
＞学校なんか、もろ仮想現実じゃないか。

そう思うのなら学校に行くのをやめたまえ。
学校に行かなくても、いくらでも食うことはできるぞ。
キミみたいな奴を「学校批判依存症候群」という。

＞試験に受かったら定期的にカネがもらえるなんて北朝鮮じゃあるまいし。

社会の底辺層が言いそうな程度の低いレスだな。
キミがこれほどのＤＱＮとは予想もできなかったｗ

>>260
尋常ない位、「人生の敗北者」って言葉
あんた好きだねｗ
どんな敗北味わったのか聞かせて
おくんなましー。

>>268　いるところにはちゃんといるんだよ。刺激的なアホが。

>>269
>>270
今日も白痴が必死だｗ
毎日毎日ご苦労様ｗ
こんな日常がキミには未来永劫続くのだろうねｗ

>>266
教師を自分からやりますっていう立場はもう時代が終わっている。
ズレのはじまりというかね。教師的なものは、本来は生徒なり保護者なりに
選ばれていかなければ良質ではないのは、と。

さっきから見ていると人のレスにいちいち＞を
付けては必死になってる人います
おもろすぎｗ

>>268
>教師的なものは、本来は生徒なり保護者なりに
>選ばれていかなければ良質ではないのは、と。

つまり政治家みたいにするべきだ、と？

さっきから反論できずに上げ足とり必死になってる人います。
おもしろすぎｗ・・いや、つまんねえ〜

>>272
お国を信じて疑わない公務員の
その反動として北朝鮮をバカにする文脈を真似ているだけ。

>>268
＞教師的なものは、本来は生徒なり保護者なりに
＞選ばれていかなければ良質ではないのは、と。

総論賛成だが、行き過ぎると学校教育における消費者至上主義になりかねない。

>>279
頭のネジが何本か外れている方相手に反論する気はありません。失礼ｗ

>>280
＞お国を信じて疑わない公務員の〜（以下くだらないので省略）

相変わらず程度の低いレスだな。
「北朝鮮的なもの＝公務員・教師的なもの」って頭の悪いサンケイオタが言いそうなことだな。
まあ、いいだろう、オレは半分誠意で半分冗談で答えてやるw

じゃあ、国を信じなければよいのだな？
「君が代日の丸はんた〜い、不起立しまあ〜す」←これOKなんだな？w

なんか１人だけ病的なやつがこのスレにいる
と思うのだが？

今日はえらく盛り上がってますねｗ　時間的にお仕事終わってからのｶｷｺが
多いようですね。　　盆明けの仕事でストレスたまりましたか？

ところで、教師叩き派にもいろいろあるようですねぇ。
大別すると二つ。
「教師叩けるだけ叩いて、後は知らん派」対案もなく、ただ叩くだけ。
もう一つは「多少なりとも建設的な意見を提案する派」意外と少数かも。
何か提案しているかな？と思ったら過去レスの受け売りで、おまえ理解して
言ってんのか？　てのもあるｗ

教師擁護派もいろいろだが、それはアカンだろってのを一つ。
スレ住人をDQNやﾋｷｰ扱いするレスを書く人ね。
自分も２ﾁｬﾝやってて何いってんだかｗ　ていうか、
スレ住人みんな、パソコンいじれるだけまし。　
リアルで・・・・・・・（以下自粛）

教師は世間知らず、、、かぁ〜
飲み屋のウダウダ話でたまにでる話題だな

しかし
何を持ってして世間知らずなのか、、、多岐にわたりすぎて謎
一番は、
　金を稼ぐしんどさを知らないくせに
　高邁なことばかり抜かしてる！！！？
てのでしょう〜かぁ〜？？？
と聞くことじたいが、世間知らずってｗ

ID:qlZzIoJ1　はやっぱり狂死なんだろうな。
子供相手のセリフ、狂死ムラでのセリフは隠せないみたいだ(ﾌﾟｹﾞﾗ

なんか、面子変わったか？

なんだろうね。自分はべつに教育関係者でもなんでもなく通りすがりなんですが、この板で
教師が書いてることって、教え子の成長を思うが故にいろいろ考えてて「やっぱり責任重大で
大変な仕事なんだな」って思うのもあれば、外の人間からすれば思わず「甘ったれんな」と
言いたくなってしまうようなのも多い。

教師の友人の愚痴を聞いていても、まぁ確かに大変なんだろうけど、自分の仕事だけが特別に
大変みたいな言い方をされると引く。
遠まわしに「楽な仕事なんてないよ」と言うようにしてるが、自分の辛さを理解してもらうことに
精一杯で、そういう苦言にはあまり関心を払えない様子。
前は全然そんなことなくて、むしろ私のほうが愚痴を聞いてもらったりしてたのに、教師になって
そんな言い方をするようになった人が何人もいる。ちょっと気になる。

業界ならではの悩みってどの業界にでもあるし、それを外の人に漏らして理解してもらえんでも
無理のないことやんね。そこがどうやらわかってない。彼女らは。
「私は世間知らずです」って言ってるのと同じやんな。
もちろん人それぞれであることはわかっておりますが。
根が素直な子ほど、そういう傾向があるんだよな。なんでだろ。

うわ！なんか思い切り流れを無視してしまった。すいません。

続きをﾄﾞｿﾞｰ

>>289
>教師の友人の愚痴を聞いていても、まぁ確かに大変なんだろうけど、自分の仕事だけが特別に
>大変みたいな言い方をされると引く。

それすごいよく分かる。若年層に多いタイプでないかと。
国の保障付きで、そんな低レベルの愚痴かというのもあるし、
それがまだ愚痴レベルだから、環境に甘えているように見える。
大抵周囲からは、それが世間知らずなところと思われている。
で、本人はおそらく気づいていない。

>>281
だが、そこを無視するとただの役所になる（いや最近の役所は違うかもしれんが）。
現場に向いてこそ本当の教育者、だと思う。
国の指針で国民全体を誘導するような形の教育のあり方は、
近代国家を目指す途上の過程で有効だったはず。

｢教師は世間知らず」ってか
こんな夜更けに2chやって
揉めてる奴の方が世間知らずみたいな。
俺も含めて。
おやすみなさいｗ

>>293
>こんな夜更けに2chやって
>揉めてる奴の方が世間知らずみたいな。

と思うことが世間知らず、みたいなｗ
時間に問わないライフスタイルや、
それにいろんな職業があるからね。

>>294
明日仕事休みなの？

お答えありがとうございました
そうですよねぇ、、、自分だけが、不幸の極み
みたいな愚痴は、教師には多いかもしれません
原因は、きっと、際限のない仕事だからかも知れません
１人で何でもやっていかなければならない仕事です

でも、それが、仕事ですから、愚痴っても仕方ないですよね
その状況を改善する方法を職場で考えなきゃね
でも、考えてくれない職場(職員室)の場合、やはり転職か転勤ですよね

つりですか？

>>296
ただ、公務員にありがちな世間ズレしてしまった、
ほとんど怠慢のようにしか外部から見えない愚痴なのかどうかは、
ちょっとやそこらじゃ分からないからね。
ほんとに困っているときは、情報はオープンにしていくしか、
方法はないかも。そういう時、その人の日々の行いが問われるよ。

神戸新聞より、、
「毎日、学校と家の往復だけで、教師以外の大人との接触がほとんどない
経験の乏しさから自己中心的になる」
のが教師らしいですが、これも問題かも知れませんね
大人と接しない仕事で、大人の感覚が消えていく
で、自己中心的になって、１人で愚痴っちゃう

>>299
ダメだよ！294を刺激するようなこと
いったら。
すぐ揚げ足とって噛み付いてくるよｗ

ID:5FuBSOEってさ
一体何者なんだ？
どうも彼の文章読んでっと「でも、ただ、しかし」
などの否定形から始まっている文が多すぎ。
人が「ありがとうごさいます」ともいっている
にも関わらず、それを素直に受け入れようとする姿勢もない。
そして自分とは反対の意見の相手には徹底的に文の
隅々まで粗探しをしては

難癖をつけ、しまいにはDQN、等と言いだし、相手が黙るまで攻撃する始末。
こんな教師、いる訳がない。
教師でもないのに意味不明なまでに執着し教師を擁護する姿勢だけはすさまじい
漏れはコイツは教採に敗れた腹いせに当て付けをしているだけの性根の腐った奴
だと思う。こんな奴が教師になったらと思うとゾッとするよ。

>>298
何を偉そうにｗ
公務員でもないおまえが自分の頭の中だけの知識をひけらかすな

>>302
偉そうなのではない。オマエより遥かに偉いんだよ。

>>303
>>302ではなくて悪いがなぜ偉いの？
天は人の上になんたらは重要な教育概念の１つ。
その発言は教育板ではまずくないかい？

>>301
いや、ただの１０代後半そこそこの子供さんでしょ。
普通は相手にしないのが常識なのになぜ相手にしてんの。。？

>>298
自分の行いも考えなさいｗ

303は自分はガキんちょでーす！って自白しましたｗ

ID:qlZzIoJ1
ID:5FuBS0E7
聞いたよ

おい、ペルソナ（反面）！レス沢山貰えて良かったじゃねぇか。
看護婦さんが２ちゃんに逝ったらダメって言ってただろ。
まぁ、みなさん其の内気づくんだろうけどさ・・ｗ

キミって、ゴミ回収車でさえ放置して逝く訳だよｗ
・・俺にレスするなよ！うぜぇからなｗ

糞狂死って既得権維持、高慢なプライドで遇われなペルソナの姿がよく
表現された行動するんだな。
保身に必死な基地外にまともな議論を求めるだけ無駄ってもんｗ

>>308
ペルソナ（反面）ってなんですか？

お馬鹿な狂死が管理職になって逝くんだから、世も末だな。
民間だと組織の生産性向上のために部下を育てるのが管理職の仕事で、
トップ直属のスタッフや一部の研究者を除けば、部下を育成できない人間が
管理職になることはありえないんだが・・ｗ

>>309
概ね別人格ですね。
反面教師・ペルソナでググッってみるといいよ。

>>310
利益だす必要がないから、適当にやっても回っていくからね。

民間でもし利益を出す必要の無い会社があったとして、どれだけラクか、
かつ退廃、堕落してくいくか。

利益出さないでいいんだったら、当然、ノルマなんかいらないし、
責任もよほどのことがない限り問われなくて済むし。
だって、金が自動的に入ってくるんだから、会社全体が親に仕送り受けている
学生みたいなもんだろ、楽勝だよ。

そういえば高校生（広島の県立）の時に、やる気のない、眠い、一時間目の授業を終えた先生が教員準備室への帰り際に
”これで5000円稼いだ”って言ってたっけなあ。あれにはガックリきた。

お前らがどんだけ世間を知ってるか知らんが
教師に世間知らずと言える立場ではないよな？

このスレに何人か病気みたいな香具師いるな。
反論できなくなったら「狂死必死だなｗ」だろ。
そんな病気みたいなｱﾌｫに反応する教師がいるわけないだろ。
教師に限らず、普通だったらお前らみたいな香具師ｽﾙｰするよ。
笑わすな。教採落ちた香具師とかだろ。どうせ。

あのさ、本気で聞きたいんだけど
世間を知ってる職業ってどんな職業なんだ？
教師が世間を知らないっていうならさ。
マジレスくれ。

>>314
あちゃ〜

ついに核心ついちゃったよ・・・

残念ながら、あなたが希望するようなレスはつきません。
世間を知っている職業は○○です
なんてレスは、未来永劫絶対につくことはないのです。

>>315
何が言いたいのかよくわからんな

あ、わかったわかった。

>>314
狂死必死だなｗ

所詮、学校なんて、子守＋＠です
預かってやってるだけの手数料です
自分のお子様と一日１２時間以上、一緒に学習などしてください
ここで書き込んでおられる方々のお子さん、もしくはご自身は
さぞかり、手のかかられないご立派な方々でしょうから容易いと
言われるでしょうが、それ×２０人〜４０人とご想像下さい
ちょうど今は、夏休み、近所のお友達が自宅へ最大４０人ほど
週５日来られます、ずっと、相手してみて下さいね
話は、それからです

>>314
＞世間を知ってる職業ってどんな職業なんだ？
この質問をすれば、からならずと言っていいほど「激しく既出」なんてレス
がつくが、315さんの言うように、いまだに謎です。
オレがこのスレ見てた限り、いくつか具体例があった気がするが、
「オレがその世間を知る職業に就いている者だ」と言って登場した者は皆無
だね。だれか勇気ある人が、自分の職業晒して登場するとうれしいのだがｗ
まあ、ないだろう。

別のスレだが、ここと同じように教師を叩いているスレで、「教師の不正を
あばく」みたいな感じで、「写真屋」を名乗る人が登場したことがあった。
すると、それまで教師を叩いていた人達がよってたかって「写真屋」さんを
たたき出した。「お前も甘い汁を吸ってんだろう」「おまえがやめろﾎﾞｹｪ」
など、言いたい放題。
このときはさすがに驚いたね。ここまで言うかって感じだった。

>>320
既出でしたか。ｽﾏｿ
＞「オレがその世間を知る職業に就いている者だ」と言って登場した者は皆無
そうやって登場したら必ず叩かれるだろうなｗ

教師叩いてる香具師らはリア厨か？
大の大人だったとしたら物凄いみっともないな。情けない。

>>314
>世間を知ってる職業ってどんな職業なんだ？
前スレによると、その質問自体がすでに"世間知らず"らしい
まぁ政治家は世間知ってないと勤まらない仕事じゃないかな？
あるべき姿としてね。

俺は楽して金もらえればそれでいいと思うんだが…。

教師に共産主義者が多いのは　今の時代でも　そーなんですか？
超ムカツクな

なんか、面子変わったみたいだね。
お決まり、貼っとくから、ウザッタイ人は無視してちょｗ

教師を世間知らずと言ってるのは、あの「へんてこりんさ」を「世間知らず」と言ってるわけ。
へんてこりんさって何よと聞かれたら、世間知らずと表現すればぴったりなわけ。
学校出てすぐ先生呼ばわりされて、お山の大将が定年退職まで続く。
環境が教師をへんてこりんな人間にしてしまうんだろうけど、その環境が正に「世間知らず」なわけね。
あの無礼な感じとか、妙に子どもっぽい感じとか「へんてこりん」なのよ。

もともとは教師に対する「変な感じ」だったと思うが、多くが共通の感触だったのだろうね、それを表現する言い方が自然に発生したわけだ。
ただ、感触なので、ダイレクトにいいのが生まれなかった。
「へんてこりん」じゃぁあんまりだろ？ｗ
そこで、教師の置かれた環境を表現に使うことで生まれた言い方なんだな、「教師は世間知らず」。
学校出てすぐ先生呼ばわりされて、お山の大将が定年退職まで続く。
それがあまりにぴったりなんでここまで一般的に使われるようになったってことだね。
他にも「教師は社会音痴」なんてのもあるし、最近だと「教師は世間知らず、っていうより、世間を笑い死にさせようとしてる」なんてのも出てきたしねｗ
よく、「じゃあ、世間を知ってる職業ってなんだ？」とか、「何を知ってれば世間を知ってることになるんだ？」みたいな設問を考える人がいるけど、俺の妄想から言わせるとしかるに、発想があさってということだな。

その「感触」を支える教師の奇行・愚行・変態にも注目しないとねｗ
屋根裏のぞき校長に代表される、世間から注目された奇行・愚行・変態によって教師に対する「感触」を得ることが出来るけれども、これらは「超へんてこりん」が自制心を綻びさせた結果として表面化したものによるわけだ。
それこそ何十万人もいる公務員教師。
中にはヤバイのもいるだろうけれど、「超へんてこりん予備軍」がその何十倍、何百倍もいるからこその結果だと捉えるのが自然な発想だよね。
「教師の性犯罪と世間知らずを結びつけるのは違う方向」なんていう意見もあったけど、俺の妄想だと同じベクトル。
まあ、そいつらがへんてこりんなんだけれども、その人たちから得る共通の「感触」。
ＴＶの討論会で一人だけバーコードの教師がかもし出すえらそうな雰囲気ってのがあった。
店員やってるが、一番無礼なのが教師だというのもあった。
風俗店に勤めてるが、教師の世間話がサイコーにつまらない、なんてのもあったかな？
俺が感じてるのは、他の職業人が共通にもつ厳しい雰囲気の無さ、ということだな。
「教師は世間知らず」、「へんてこりん」、要はこいつらのことなのだね。

共産主義だけは嫌いだ　どうでもいいが

そういえば最近、屋根裏好きの教員がまた出たよなｗ

ああ、最初のは山口県で後のは愛知県だろ。

山口のは校長で愛知のはヒラ教員。

なんかこう、弛緩しているんだよね、雰囲気が。

>>326
むちゃわかるなぁ

教員は忙しいと本気で思っている教員は世間知らずだな。
オレも教員は忙しいという話は聞いていたので、そこそこは忙しいものだと信じていた。

ところがビックリ。どこが忙しいんだ？
確かに市役所職員よりは忙しいのだろうが・・・。

教師は多少子供っぽくないと子供の相手できないんじゃないｗ
漏れは今まで会った先生達、みんな良い教師だったから
このスレ見るとなんだかなぁ・・ってかんじだけど
世の中にはへんてこりんな教師もいるんだよな。

>>332
忙しい・忙しくない　は教師によると思う。

社会の裏も表も知ってる人ってたいがい悪いことしてる人なんじゃない？
そんな人は、他人に「もっと世間を知るべきだ。社会は汚いことしてる
我々があってこそ回ってるんだってことを認識すべきだ。」って思う
かな？世間は知っておくべき人が知っておいたらいい事たくさんあるよ。

>>332
市役所職員のほうが忙しいだろうがｗ
まあ、忙しいの質にもよるだろうけど。

>>333
＞世の中にはへんてこりんな教師もいるんだよな。
ほとんどがへんてこりんなんだよｗ

>>334
君は、なにを言いたいのか、もう少し考えてから書き込んだら？

>>335
お前のレスの方が、チャットみたいな暇つぶし過ぎなくて退屈。
もう少し考えてから書き込んだら？

>>336
謙虚に承りたいのだが・・・

＞チャットみたいな暇つぶし過ぎなくて退屈。

意味わからんｗ

なんか変なの来たなｗ、恥の上塗りみたい

>>337
お前が出会った教師がへんてこりんだっただけだろ。
世間を知らないのはお前だ。

>>339
謙虚に承ります、ハイｗ
で？
君の意見は・・・無いｗ
こりゃ、また失礼しますた〜

>>340
はいはい。

>>339
いや、残念ながら大半の教師がヘンで、まともなのはわずか。
これは教師以外の皆が感じていること。

保護者は遠慮して直接言わないだけで、言わないのは感じてない
のと違うぞ。

>>341
ハイ、わかったら、ちゃんと自分の意見を言いなさいｗ
いつまでもちゃかしばっかりやってるんじゃないの、
子どもじゃないんだから、ねえ？ｗ

教師くらい楽してぇーというのはこのスレじゃ禁句か？
72時間ぶりの我が家でつ。社会のこと知らんでもいいから楽してぇよ。

うちの学校の同僚教師３９歳独身。男。担任あり、部活顧問あり。
あいつは好きな女が出来たがずっと自分から告白できず
ただ、ストーカーのようにその女を影から見守っていた
何年も、悶々と。
ある日あいつは、意を決して同僚の年配教師に
その女のところへ行って僕の気持ちを言ってきてください！
いま、付き合ってる人とかいないか聞いてきてください！！と、懇願しやってもらった。
しかし、付き合い始め、学校の事務の女の方がよくなり
自分でその女に別れをいうことができず
これまた悶々と毎日を過ごした。
そしてあいつは、これまた意を決して警察へ行き
女に付きまとわれて困ってるんです、と
ストーカーの被害届を出し
その邪魔になった女にけりをつけたわけだ
すごい展開で、慰安会で聞いたときは驚いたね

>>343
そこまで必死にならなくてもいいじゃないですかｗ
何言ってほしいの？このスレで意見言っても
「教師は世間知らずだ」「へんてこりんだ」
とかだけでしょ。返ってくるのは。
意見なんて言うだけ無駄無駄。
自分の意見押しつける人に意見言ったところで何もならないｗ
「自分の意見を言いなさい」・・・ってｶﾞｷかｗ

このスレ面白いね。教師叩いてる香具師らの低脳さが滲み出てるｗ

>>346
あちゃーｗ
＞意見なんて言うだけ無駄無駄。

すると、君は何を言いに来たの？
「このスレ面白いね。教師叩いてる香具師らの低脳さが滲み出てるｗ」って言いに来たのか。
情けなｗ

>>347
＞「このスレ面白いね。教師叩いてる香具師らの低脳さが滲み出てるｗ」って言いに来たのか。
＞情けなｗ
まぁそれも言いたかったけどねｗ
こっちが黙るまで煽り続ける粘着野郎だなｗ
あんた大人？そうだとしたら情けないなｗ
ちゃんと意見を聞き入れてくれそうな香具師になら意見言うよ。
お前は何言っても、ヘンな部分探して見つけてつっかかってくるだけじゃんｗ
漏れは>>347に意見を言いたくないんだよｗ
あんたに何言っても無駄だと思うからねｗ何がやりたくて此処にいるの？ｗ
このスレ教師が反応しないってのがおもろいなｗがんばって釣ろうとしてるか知らないが。

教師の中に変なのがいるのは事実。
でも、教師はみんな
とか
教師はほとんど
なんてあやしい発言するあたり、考えが甘いんじゃないかな。
実際、何人の教師を知っているんだろうね。
その教師のすべての面をわかっているつもりでいるんだろうね。
１０人くらいで「教師はほとんど」って言っているんじゃないかな？
まさに自分の世界でしか考えられない。
視野が狭いし、「教師は世間知らず」なんて思っている香具師は世間知らずなんだよ（ｗ

ダダッコが「○○買って〜、みんな持ってるもん〜」
の「みんな」と同じなんだよ。

>>349
激しく同意

>>349
だいたい同意。「教師はみんな世間知らず」なんて言ってる
奴の学校に世間知らずの教師がたまたま集まってたとは思えん。
反りの合わん教師を世間知らず呼ばわりして自分は悪くないと
思い込んでいる輩でしょう。

と、自分の妄想と現実の判別のつかん輩がおります。

>>348
トホホｗ
君はさ、要するに何言っても無駄と言いたいわけね？
だったら、何も言わなきゃいいのにｗ
だが、話をちゃかしたがる。
まあ、その手のちんぴらみたいなもんだなｗ


>>349
それを言ったら何もいえないな。
「日本の官僚は・・・」ともいえないっちゅうこった。
ここの話はな、「一般的に言って」というやつだろ。

前に、「全部」といったら、一人残らず全部だといって突っかかる奴を思い出したよｗ

>>351
いーや。
学校の公務員教員はその環境でもって、世間知らずになるんだよ。
たまたま集まるとか、そういうことじゃーないだろ。

へんてこは未だかつて「世間知らず」「変な感じ」を定義したことってないんだよね。
それを問うと返ってくるのは「わからなければ自分で定義してみいｗ」みたいな。
要するに己の狭い経験（過去に出会ったみょうちくりんな教師像）だけで偉そうに教師を語る。
>>326>>327みたいな毎度の説得力ゼロのカキコなんてその典型。

>>348
＞お前は何言っても、ヘンな部分探して見つけてつっかかってくるだけじゃんｗ

禿同！
こういう奴って「一番なってはならない人間像」の典型なのだな。
自己申告では高校卒業したんだろ？
もっと成長しろよｗ　このままじゃオマエはクセエ便所の住人だよｗ

おっと
＞謙虚に承ります、ハイｗ
＞で？
＞君の意見は・・・無いｗ
＞こりゃ、また失礼しますた〜
みたいな餓鬼のレスを返しても無効だし無駄だからやめな。

>>354
オマエの社会体験・他者体験が学校しかないのがよくわかるｗ
高卒浪人ならしょうがないが、本当はオサーンなら・・ｗ

>>355
ほーｗ
その「餓鬼のレス」を返す奴を相手にしてるのが、君なわけだｗ
そんな君が無駄だということに、気づけ、なｗ

>>356
＞謙虚に承ります、ハイｗ
＞で？
＞君の意見は・・・無いｗ
＞こりゃ、また失礼しますた〜
ｗ

>>357
ほーｗ
その「餓鬼のレス」をしてるのが、君なわけだｗ
そんな君が無駄だということに、気づけ、なｗ

それにしても自称「餓鬼の語る世間」って・・っぷｗ

ああ、そういや、前にいたなｗ
定義だ定義と騒ぐ奴、君か？>>356

>>353
＞「一般的に言って」というやつだろ。
一般的って…自分でそう思ってるだけだよね？
他の誰が言ってたの？
「ほとんど」とか決めつけちゃってるし。
>>353の出会った教師が世間知らずのへんてこりんだった。
それだけだよね？なのに何でそんな自信満々に言えるわけ？
子供と同じじゃない？
なんか教師とモメたわけ？
あんたが教えてもらってた教師のこと、
良い教師だと思ってる子もいたかもしれない。
自分が思ってることだけで「ほとんどが世間知らず」とか
いい加減なこと言わないでくれ。
漏れが出会った教師は、へんてこりんも何人かいたよ？いたけどさ、
良い先生が、たくさんいたんだよ。その先生のこと思い出すと、
お前みたいな奴がムカついて仕方ないんだよ。許せないよ。漏れｶﾞｷで悪いけどさ。
「ほとんど」とか「一般的」とか言うなよ。屁理屈ぬかすな。ｱﾎ。

いかん、いかん、こんなの→ID:aw/EnAKc　相手してると、それこそ餓鬼の口げんかになっちまう。
俺、君には降参ｗ

>>361
＞自分でそう思ってるだけだよね？

自分でそう思ってなきゃ、なんなんだ？
以下、パスｗ

>>363
反応できるのそこだけでしたか！

>>362
へたれｗ

>>363
＞自分でそう思ってなきゃ、なんなんだ？

つまり己一人の妄想なわけだ？
妄想で語る「世間」って一体なんだ？
妄想で判断する「世間知らず」・・？

>>364
君にも降参ｗ
餓鬼のけんかは弱いんだよ、俺ｗ

>>366
じゃあ、キミに質問です！
餓鬼のケンカと大人のケンカってどこがどう違うのですか？
普通の人がわかるように説明してください。
逃げないでくださいよｗ

>>367
君には、降参ｗ

で、何？
餓鬼のけんかは君みたいなのがやるやつだろ？
それ以外が大人のけんかだろーなｗ

漏れ文章力ないから上手く言えないが
言いたいことﾎﾟﾝﾎﾟﾝ言ってくれてる>>365にﾁｮﾄ感謝。

>>366
餓鬼のケンカとか、はっきり言ってどうでもいいけど。
漏れが言ったこと心に留めといてよ。
教師が皆そんな奴じゃないってことをさ。
自分の思ってることだけで「世間」とか言うなよ。それ世間じゃないから。
世間知らずというか「世間」という言葉の意味を知らない奴みたいだからなｗ
漏れだって、教師が全員良い人って言ってるわけじゃないから。
最低な奴もいたし。でも良い教師もいたから。その人らには本当に感謝してるから。
だから、あんたみたいな奴が余計にムカつく。

>>368
へえ〜、へえ〜、キミは大人なの？
一体、どんな大人なんだろう？
「ヘンな部分探して見つけてつっかかってくるだけ」だけの大人ってどんな人だろうｗ
「君みたいの」じゃあ普通の人はわからないですよ。
「それ以外」ってどんなの？
自称世間を知ってるキミのわかりやすいレスを希望します。

>>345
345さん、不思議な人ですね。
同僚のDQNぶりを晒して、ここのみなさんに「教師叩いてクレー」って言って
るわけ？　このスレのみなさんは、345さんの同僚だけを叩くんでなくて、
345さんも一緒に叩くんだけど。　　　叩かれてうれしいんですか？
って、
だれも叩いてないやｗ　スルーしてるんだ。
ネタ見え見えの粗悪燃料に誰がレスするか！　　　　　　ｱﾌｫめｗ

>>369
君が俺にムカついても、それは君の勝手ｗ
俺が教師は世間知らずだと思うのは俺の勝手ｗ


漏れが言ったこと心に留めといてよｗ
↓
>>326>>327
ってことをさｗ

へんてこのオナニースレまだあったんだ

>>370
トホホｗ
君は・・パスｗ

>>372
>>326と>>327を心に留めとけって？ｗ
なんか長くて読む気失せるなｗ
１行目読んだところで読む気なくした。

>>374
都合が悪くなると「降参」とか「パス」とか言うねｗ
人間が小さい奴なんだろうな。

>>375
ご自由にｗ

>>376
ハイハイ、で？
君が言いたいのは、全部が世間知らずじゃない。
あと・・俺にムカつく。
了解。
あと、なに？ｗ

>>377
わかった。
じゃあこれからもその粘着力でｵﾅｽﾚがんばってなよ。
君には何言っても無駄だった。だって「世間」の言葉知らないんだもん。
漏れがバカだったね。うん。ｱﾎらしかった・・・

>>379
了解ｗ


一匹終了かな？
また、出てきたりしてｗ

世間と社会の違いとは？

また出てくるけどね
>>378
言いたいことはそんだけ。
あと今思ったことは、あんたを教えていた教師はさぞ大変だっただろうなぁ。
これだけ。じゃあﾊﾞｲﾊﾞｲ。

>>372
＞君が俺にムカついても、それは君の勝手ｗ

まだそんな独りよがりのことを言ってる。
おおよそ成長不能な輩だな。
オレはオマエに「ムカついて」いるというより「あきれて、軽蔑してる」だけだ。
なんなら、このスレのやりとりを「世間」で働いている人にみせてあげようか？
「ヘンな部分探して見つけてつっかかってくるだけ」のオマエがカキコする
>>326>>327なんて説得力ゼロだよｗ心に留まらないよｗ
今のオマエは教師の世間知らずを言うたびに自分がダメになっている。
お気づきかな？
最近のオマエは寄る年波かｗレスも気短になっているような気が・・ｗ
いいかげん潮時だなｗ

>>381
君はどう思っているんだい？
それを言いつつ、問えばいいんじゃない？ｗ

>>383
謙虚に承りました、ハイｗ

しかしね〜

そんなに軽蔑するところのへんてこりん論者を相手にしようとするのはなんなんだろうね？ｗ

今日はヘンテコクンのヘタレぶりがよくわかりました。
こんな奴相手にするだけ無駄かもしれませんね。
この便所スレでゆっくりオナニーにふけらせてあげましょうｗ

>>387
おいおい、捨て台詞、情けねーぞｗ
ちんぴらに、俺の相手は無理ｗ

>>388
おまえ以上の活きのいいキチガイはそうそういないよ　ｗ
じゃ、オナニー頑張って。

>>386
結局、チミはここで何がやりたいのだ？
匿名とはいえ、自分を軽蔑する人間を増やしているだけだ。
教師の「ヘンな部分探して見つけてつっかかってくるだけ」の日常って？

>>389
謙虚に承ります、ハイｗ

>>390
お？
まだいたのかｗ

＞結局、チミはここで何がやりたいのだ？
Ｐａｒｔ１３あたりを参照。

>>388
へたれはオマエだｗ
３５５からのオレの問いに何も答えられないじゃないか？
実世間では「ちんぴら」とはオマエのような輩のことを言う。

>>393
問い？
なんか問いがあったか？

気づかなかったが・・ｗ

風呂

　最近学童保育園で小学１〜３年までの子供たちの面倒見てるんですけど体力的
にかなりキツイです…小学校の先生はそれなりの仕事してると思うんですけどど
うでしょうか？

>>392
「啓蒙?」それとも「ウサ晴らし?」

>>396
そりゃ大変だよ。大変だけど、
ここで聞いてもまともな答えは聞けないと思うよ。
オナニー野郎のエサになるだけだから　ｗ

>>396
「それなりの仕事」、それが問題なんだよな。
なにをもってして、その報酬が決まるかだ。

まあ、エサになるような君じゃないだろうにｗ

>>396
卒業して一般社会に出たらその程度ではすまないよ。

>>399
＞なにをもってして、その報酬が決まるかだ。

本来学校に行く必要も無いオマエのような出来の悪い餓鬼が
世間で悪さをしないように学校の中で子守をすることも教師の仕事の１つだよｗ

わかったか？お休みｗ

みょうちくりんorへんてこりん・・同じ意味なのかな？ｗ
閻魔が風呂場まで追いかけて、舌を抜きそうな感じだったなｗ

（資料）「生徒に対する体罰禁止に関する教師の心得」1949年・法務府（現在の法務省）

１、用便に行かせなかったり食事時間が過ぎても教室に留め置くことは肉体的苦痛を伴うから体罰となり、学校教育法に違反する。
２、遅刻した生徒を教室に入れず、授業を受けさせないことは例え短時間でも義務教育では許されない。
３、授業時間中怠けた、騒いだからといって生徒を教室外に出すことは許されない。教室内に立たせることは体罰にならない限り懲戒権内として認めてよい。
４、人の物を盗んだり、こわしたりした場合など、こらしめる意味で、体罰にならない程度に、放課後残しても差支えない。
５、盗みの場合などその生徒や証人を放課後訊問することはよいが自白や供述を強制してはならない。
６、遅刻や怠けたことによって掃除当番などの回数を多くするのは差支えないが、不当な差別待遇や酷使はいけない。
７、遅刻防止のための合同登校は構わないが軍事教練的色彩を帯びないように注意すること。

>>401
君はパスｗ

>>402
みょうちくりんorへんてこりん・・ニュアンスが伝わればなんでもいいぞｗ

スレのレベルがまた下がった。
個人相手のレスはもういいんじゃない。

>>406
下がる前はどのあたりだ？
教えてくれ（ｗ

底辺争いに自分から加わってどうするお前ら。

教師は他の社会ではまったく通用しない。
教師は人に教える事は出来ても、自分で考える力がまるでない
教師の理屈
質問する事は恥ずかしい事ではありません。わからない事を分からない
ままにしておくほうがよっぽど恥ずかしいです
質問はやる気を示すよいものとされている。
積極的に仕事をする＝積極的に指示を仰ぐ
他の社会
質問はマイナス評価
わからない事があったら自分で考え、調べる
質問は人の手間をかけさせるもの（余計な仕事を増やす）
で自分で考える力がないと評価される。
仕事をしていたらわからない事は必ずある。しかしそのつど
質問をしていたら、相手が切れる（うっとうしい）
わからないことがあってもギリギリまで質問をしないのが基本。
（後からわかってくる事かもしれないから）
積極的に仕事をする＝手間を取らせないで、手をわずらわせないで仕事をする。
教師の教育どおりにそだったら、人にものを親切に教える優しい人間にはなるかも、
しれないが、社会においてはまったく通用しない。
男は優しさより、甲斐性が大事。
教師の子どもは社会で通用しない人間が多い。
教師になる人間ならこの理屈で育ててもよいが、他の社会に出るならこんなあまい
考えで育てても良いのでしょうか？

>>409
教師の指名が必ずしも現社会に都合のよい人物を育てることにあるわけではないからね。
それと、もう少し文章作る練習したほうがいいよ。

>>410
お前は漢字を練習しろ
間抜け（ｗ

>>411
教師は勉強しろしろというが、勉強して何になるか
ていう問いについては、どう答えるのだろう？

>>412
それは愚問だ。どんな職業でもどんなに高学歴又は優秀な奴でも最初から全て出来るわけ無い
専門性は勉強してもしたりないくらい広いし深いぞ。
故に日々の研鑽を怠った奴は堕ちて行く。それを自覚してないからバカにされるんだろ。

学校で勉強したことが役に立たんことは確かだが、
勉強できんやつはやっぱ馬鹿だわ。

日々の研鑽を怠った奴でも堕ちて行かない職場。
それが、公学校教員。

>>409
言っていることは正しいが、子供達にわからないものは
自分調べなさい、いちいち聞きにくるなというと親の反感
がな〜。。というのがあるだろうよ。

>>412
同意。勉強したところで何になるんだろうね。

>>413
愚問。。？本当にそうだろうか。

>>416
＞勉強したところで何になるんだろうね。
お前は天才なんだな、学ぶ事のおもしろさとか関係ない。。。学校とか関係ないならここに来る意味無いよｗｗｗ

>学ぶ事のおもしろさ
よくわからないが、その発想が世間知らず何じゃないの？
世間では学ぶのは面白い面白くないという発想はしないと思う。
面白さを求めるのは子供の発想では？

>>409
> 教師は他の社会ではまったく通用しない。

金メダルとって世界に通用している人もいるなか
「まったく」通用しない　という言い切りをするのは愚か。

> 教師は人に教える事は出来ても、自分で考える力がまるでない
一方的な決め付け。根拠も何もない、ただの誹謗中傷だな。顔洗って出直せ。

>>418
君は恐らく大学は出てないな、卒論・卒研でも面白いと思った経験は大いに有るよ

>>409
質問うんぬんの話について

今の学校では
・課題を見出す力
・課題を解決する力
を身につけることが目当てであり、「質問する」は課題解決の１つの手段に過ぎない。
えらそうに批判コピペ貼る前に、
現代教育の課題解決学習や調べ学習などについてそれこそ「調べて」みたらどうだ？（ｗ

だいたいお前のその論理はどこから来ているのかね？
俺は教師だが、生徒の安易に質問には答えないな。
調べ方しか教えないぞ。
答えを教えるのは簡単なんだよ。だけど、「生きる力」
を身につけるには、「知識」よりも「調べる力」の方が価値があるわけ。

お前は教師でないから、そんなことを知らないのだろうけど、
教師批判する前に、もう少しお勉強なさってはどうですかね？（ｗ

>421俺は教師だが、生徒の安易に質問には答えないな。
調べ方しか教えないぞ。
そういう教師は生徒に人望は無い。
確かにすぐ答えを「教える教師」と「教えない教師」は
後者の方が生徒の力がつく。
しかし生徒にとってその教師は心が狭いとしかとれない。
「分からない」と「助けを求めているのに助けてくれない」（生徒の気持ち）
人望が無い教師は優れているとはいえない。

>>419
そういう子どもみたいな物言いは笑えるよｗ

>>421
「生きる力」 ってのは面白いねｗ
世間知らずがその「生きる力」とやらを教えるわけだｗ

いかに楽して安定した人生を生き抜くか？
そういう意味合いの「生きる力」を公務員教員が教えるのだったらうなづけるわなｗ

プッ
この事件って、教師の世間知らずぶりを全国にさらけ出した極めつけの事例だよね
　↓

「男女」を「女男」に言い換えろ！
http://my.reset.jp/~borderside/mirror/2003/06/01/02/

>日教組が「男女混合名簿」というような名称を「女男混合名簿」と
>言い換えるように提唱しているという。
>「男女混合名簿」では男児が先、女児が後というイメージがあり、
>平和教育やジェンダーフリー（性差解消）教育に反するからだ、

>>426
でろーっとしてるから、そういう発想してしまうんだろうな。
屋根裏好きも同じ。
誰かうまいこと言ってたな・・えーと・・・教師は「弛緩」してるんだとよｗ

>>413
そういう返答ばかりだから、
子どもの目が暗く、ふせがちなっていくんだよ。

へんてこりん論者氏
いきなりですけど、あなた何歳ですか？

>>429
人のことを聞くときは自分のことを話してからねｗ

>>430
返事早いですねー。暇な方ですね。
何か答えられない理由があるんですね。
高卒って本当ですか？

>>421
＞答えを教えるのは簡単なんだよ。だけど、「生きる力」
を身につけるには、「知識」よりも「調べる力」の方が価値があるわけ

確かに一定のレベルに達してる子には
有効かも。でも最近教師が感じている以上に
減ってるよ。
そうじゃない子も例外的な数じゃないから
言い切るのはどうかと・・


>>419
＞「まったく」通用しない　という言い切りをするのは愚か

あんたも言い切ってるじゃん。おろかじゃん

生きる力の土台になる考える力は、
知識を得ることから始まるんじゃないの？

あんたはその子のチャンスを
潰してない？

>>431
答えられない理由？
何も無いけどｗ

それでも、人のことを聞くときは自分のことを話してからねｗ
こりゃー世間のエチケットだわな。
ちゃうか？

>>433
このスレの昨日の部分読んでると、あなた世間の使い方間違ってたみたいですから
あなたの口から「世間」とか聞いても
今までのあなたの書き込みを見てると、頭は中学生か小学生のままなんだな
と思いました。
実年齢も中学生くらいなのかな、とちょっと気になったもので。
先生ともめ事があって、逆恨みしてる子供かもしれないと思ったんで。ｗ
では子供か大人かだけ教えてくれますか？
ちなみに私は大人です。世間のエチケットらしいので言いました。ｗ

>>432
黒澤明の「生きる」を見て感動したな。　
日本の教育にに携わる人の苦悩を理解する人々は沢山いる。
胸を張れ、その仕事に遣り甲斐があるのなら・・ｗ
キミにしかできない仕事だから任せているんだよｗ

>>434
こいつ絶対女だ
ヒステリーおばさんの香りが
ぷんぷんする。

>>434
他人を貶めてナルシズムを満足させたい年齢とも思えないが・・ｗ

>>434のキャラで２人釣れたなｗ
残念だが男ですｗしかも子供ｗ
未成年に返信ごくろうさんでしたｗ

所詮ここは学生時代教師に恵まれなかった可哀想な人達の集まりなんだろうな。
せいぜい頑張れよｗ

抽象的な議論はやめにしようぜ。

世間知らず、非常識、というのはその通りだと思う。だって、
一日の大半を子どもたちと過ごすのだよ？　よく、「お山の大将」
だから尊大になる、という人がいるけど、実際はその逆。
クラスで自分の年齢の半分以下のガキどもからバカにされ、無視され、
精神を病んでいくが、職員室では何食わぬ顔。家でもパパとして
がんばる。また学校で生徒にいじめられる。あるいは進学校で
生徒に教える力がないとバカにされる。

おまけに生活指導は基本的に世間常識からは異質。お山の大将どころか
いつも保護者からのクレームにびくびくしている。

そういうことが続くと、やっぱ非常識になるよ。

>>438
おまい馬鹿だなｗ
匿名掲示板で未成年や老人だろうが、そんなもん関係ねーんだよｗ
まぁ、安心しろ。
不祥事をおこす糞狂死がいなくなり、狂死の給与額は妥当だという意見が
世論の大勢となれば、このスレッドも衰退するだろう。
しかしながら、キミの「可哀想な人達の集まりなんだろうな」という
御察しの通り、狂死の不祥事も相変わらずよく続いているのが現状だ、
このスレが無くなる可能性は極めて低いと思われ。

焦らずにへんてこりんを待てないキミって・・間抜けめｗ

>>440
このスレがなくなる可能性は０だよｗ
もしも日本中の誰もがこのスレに賛同しなくても
へんてこりんが１人でも続けるだろうｗ
釣られたからって必死になるなってｗみっともないからｗ
馬鹿でも間抜けでも何とでも言えば？ｗ

>>441
あのさ、キミのレスでの間の抜けた書き込みを見ちゃってるから、
キミの発言に説得力を全く感じないんだよねｗ
釣りとかの考えはダサいよ・・ｗ
俺の周りにも、そんな思考回路の人が若干いるけど、そういう人たちって仕事が
できない人多いんだよな。

キミが未成年だろうが大人だろうが関係ないが,変な書き込みばかりされると
教師保護派は馬鹿ばっかりだって言われちゃうよ、いい加減やめてくれないかなｗ

>>434
最近はエチケットを知らない君のような大人が多いと、世間では嘆いているねｗ

俺は１８歳だけど、なにか？

>>439
そりゃー違うだろ。
「お山の大将」だから保護者からのクレームにびくびくしているんじゃないのか？ｗ

>>442
あっそｗ何とでも思っとけば？ｗ
釣られたやつって絶対そういう言い訳するんだよｗ
ｶﾞｷに対してﾏｼﾞﾚｽばっかりして情けない奴だなｗ

>>445
君、煽り方を間違えてるよｗ

>>445
はいはい、パパとママがお話するから「ぼぅや」はあっちに逝ってなさいｗ

この板は頭の弱いやつばっかりだなｗすぐ食いついてくるｗ
>>446じゃあ正しい煽り方ってどんなのだよ？ｗ
>>446アホだな喪前ｗ

>>448
口を開くたびにボロが出るってこういう事を言うんだ…

>>448
うーむ、そうだな。
釣った、釣られたは、釣ったと思った奴、釣られたと思った奴の内心の話だからな。
君が釣ったと思えばそれでいいだろ。
だが、それを釣られたの釣ったのと言うのは、煽りにはならんのだよ。
わからんかな〜、この感覚ｗ

>>450
そうかｗ俺は釣れたと思ってるよ？ｗでも相手は釣られたと思ってないんだろ？ｗ
なのに俺が「釣った」と書き込むと過剰に反応してくるのは何故だ？ｗ
「釣られてない」と思ってｽﾙｰしとけばいいじゃねえか？ｗ
こんなぼぅやに反応するほうもちょっとあれだよｗ

>>448
でも君、自分をガキっていうくらいだから、俺より年下？
俺は、自分より年下は叩かないから安心しろｗ

>>451
君は自意識過剰なんじゃないか？ｗ

>>452
は？ｗじゃあ年上叩くのかよ？ｗ

>>454
あのな、全てが相反する事象であるわけではないのだよｗ

>>451
君あれだろ、反応されると嬉しいタイプ。
こんなところで夜更かししてないで
夏休みが終わらないうちに夜型を改善しないと
学校始まってから知らないぞ。

はぁ、そうですかーｗ

>>455
違うのかよｗ　おまえもやっぱりワケ分からん。

>>456
きっと、自意識過剰って奴だと思うぞｗ

>>456
ああ・・そうだな

>>458
わからんか？
何がわからん？ｗ

>>461
年下を叩かないのなら年上を叩くんだろう。
彼は「年上（なら）叩くのかよ？ｗ」の（　）部分がなかっただけ。
年上でチミの味方のことなど念頭にないはず。
って何でこんな事言ってんだおれ

>>462
今度は俺がよくわからんがｗ
まあ、この場合は「年上なら叩く」でよろし。

最近、ホントのガキみたいなのが多くてな、右じゃないと言えば、じゃあ左なんだなとくる。
上かも下かもしれないだろと言いたくなるんだが、めんどくさｗ

ちなみにへんてこりんは何歳なんだろう

>>464
どうでもいいんじゃなかったのか？ｗ

俺はどうでもいいとは言ってないが
自分で年上は年下はといったからには自分の年齢くらいは
言えるはずじゃんｗ　言えないの？

まあネットだから何とでも言えるけど。

上に１８歳って書いてんのは違うのかよ

>>466
それ、俺へのレス？

俺の年は何度も言ってるだろｗ
それにな、人のことを聞くときは自分のことを話してから、だろ？ｗ

>>444
逆。お山の大将だったらクレームは気にしない。

というか、あれだな、「へんてこりん論者」みたいな
ガキを毎日相手にしているとどうなるかわかるでしょ。
非常識相手にしているとこっちも非常識になる。

おれは別に年下だろうが年上だろうが関係ないのでｗ
事務職とでもいっとけば気が済むわけ？
まあさんざん言われただろうけど、１８が本当だとしたら
その年ですでに企業形態のこととか社会人としての云々とか
言っちゃってる訳だ。へぇぇ。
胸のつかえが取れたよ　w

>>470
いやいや、
お山の大将だが、それが教室だけだというのは知っているんだな、頭では。
それに敏感なのと鈍感なのに大きく２つに分けたとする。
親にびくつくのは前者なのだろう。

>>471
「自分の非常識を他人のせいにするの図」、か？ｗ

>>472
いや、俺はちっとも気が済む済まないとかはどーでもいいんだけどｗ
君が俺の年を気にしたから、聞いてきたんだろ？
俺は君の年なんかどーでもいいものｗ
でも、エチケット、人のことを聞くときは自分のことを話してからｗ
それが分別のある大人というものでしょ？
あれ？
君、ガキだっけ？
わけわかんねーやｗ

>>474
常識人は自分が経験したことがない環境について
ぐちぐちと批判したりあーだこーだ評論したりしないものなんだよ。
うわべの知識で。

>>475
事務職は社会人じゃないのか？
すごい脳してるんだね　ｗ

>>471
なんか教師みたいな反論だな。

つーか、へんてこりん論者さんて、「嫌な教師」そっくりな
論の建て方するね。ある意味教師向きだと思うよ。がんばれ。

>>476
そりゃ違うなｗ
それを言ったら、何も言えなくなるわな。
教師をやったことがなければ教師批判ができない。
官僚をやったことがなければ官僚批判ができない。
政治をやったことがなければ政治批判ができない。
批判に知識を必要とする考えはインチキだな。
君の場合は世間知らずじゃなくて、社会音痴と言ったほうが適当かもしれないなｗ

>>477
ああ、君はガキじゃないんだね？
なんか、さっきからどれがどれだかわけわからんｗ

で、これはどう？
でも、エチケット、人のことを聞くときは自分のことを話してからｗ
それが分別のある大人というものでしょ？
ちゃうか？

>>479
おおおー！
それは意識しておるところじゃｗ
君はするどいｗ

>>482
教師になりたいの？

>>483
またそれかｗ

なりたいわけないだろ。
俺、人間腐りたくないものｗ

>>484
ふうんｗ
まだ人間腐ってないと？
もう腐ってんじゃないの？ｗ

>>485
謙虚に承ります、ハイｗ

>>486
もっとわかりやすい言葉で言えや

>>487
スマン、無理ｗ

>>480
別にそんなことはさんざん言ってきたことなんだろうけど、
だからこそお上が決めたことと現場でやってることは噛み合わないんだろう。
違うかい？どこの職場でも言ってるよ。一度現場を見てから決めろってね。
同じ管轄の職業ですらそういうことが起こるんだから、少なくとも
他業種の仕事にぎゃあぎゃあ文句言ったり批判したりするのって
ハッキリ言ってみっともない。ただのグチだよそれじゃぁ。

事務職でこんな時間まで起きてるって事はまだちょっと若いよ　ｗ

>>482>>484
なるほど。こんなの相手してたらそりゃ気もふれるわ。

>>488
「承る」って「聞く」の謙遜した言い方だろ？それか「承知する」だろ？
自分はあなたより優れた者ではないので素直に承知します。って意味か？

>>489
はは〜んｗ
そういう、仕事そのものの話か？
君はちょっと間違えてんじゃないかい？
そんな現場みないとできないようなことを話しのネタにしてるんじゃないんだよ、ここは。
「教師は世間知らず」だよｗ
それのどこを現場みないと話できなくなるんだよ？ｗ
それにな、民間一企業と違ってな、公務員教員が主題だ。
そこんところ考えろｗ

>>491
さー？
そんなことは考えたことないなｗ
俺の脳内では、「謙虚に承ります、ハイ」、だなｗ

>>490
えーと、君は・・

謙虚に承ります、ハイ。
これでいいのかな？ｗ

ところで、エチケットの話はどーなった？

>>492
そうやってまな板の違う業種をいっしょくたにしてしまう辺りが
君の稚拙さをよーく表してるよ　ｗ

なんかどっかのサラリーマンが
「まったく公務員はけしからん！」とか愚痴ってる姿と大差ないな

>>495
謙虚に・・・以下省略ｗ

>>496
＞「まったく公務員はけしからん！」とか愚痴ってる姿と大差ないな
大差ないって・・・そのものだろｗ

君はなにを言いにここにきてるの？
ああ、それ言いにきてるのかｗ

ところで視野の狭い人間は「世間知らず」とは言わないんだ
自分がよく見えてないみたいだけど　ｗ

>>498
自分で愚痴と認めてしまったな　ｗ

>>499
おいおい、ところで・・の前にさｗ

でも、エチケット、人のことを聞くときは自分のことを話してからｗ
それが分別のある大人というものでしょ？
ちゃうか？

>>500
また、そういうガキの喧嘩みたいなのに持ち込もうとするｗ
もう少し、懐の広い大人になりなはれｗ

>>501
粘着質なんだね。
ふとした疑問にもまず自己紹介しないといけないのかい？

>>502
そんなこと、懐の広くない人に言われても…ｗ

>>503
いやいや、まるで、俺が先に君の年を気にしたように、君が話をすり替えたように、俺が思ったんでね。
違ったのならいいよ。

だが、自分がさきに年齢を聞かれるのを想像してみたら？
常識があるならわかるだろ？
あれ？
そういえば君は何歳なんだっけ？
人に年聞いといて、自分は言わないのは無いよなｗ
エチケットの無い大人になっちまうｗ

あーあしまった。オナニースレに付き合ってしまった…
へんてこりんが一体どんな社会人になるか見物だな。
愚痴ばっかりできっとウザイ人種なんだろうけど　ｗ

>>504
謙虚に・・以下省略ｗ

>>506
捨て台詞。
情けなｗ

３５歳　教職１０年目（公立高校　国語)
世間知らず、というか正直世間の流れの中に自分を置いてみたことはない。
ノルマは確かにない。年配教員は『昔はよかった』というが、同年代の友人が民間企業で苦しんでいるのを見るにつけ、この仕事の安定性にはありがたみをおぼえている。
ただ、その安定性が悪い意味だけかどうか?といえば、自分の場合は結婚、子育て、家の購入、といろいろ続く中、腰を据えて仕事に取り組めた原因であるとも思っている。

>>505
「ところで何歳ですか？」
「○○歳です。あなたは何歳ですか？」
「○○歳です」（←ここで拒否ったら抗議対象）

これを会話のキャッチボールといいます。べつにマナーに反した会話ではない。
もしこれにすら違和感を感じるようなら日本語やり直した方がいい。
今初めて聞かれたから言うけど俺は２７だよ。

>>508
いつも最後はこんなこと言われるでしょｗ
率直なな感想に過ぎないのにねぇ。

>>505
そんなん話の途中に「ところで、君は何歳ですか？」っていうのは
別におかしくないじゃん。で、「○○歳ですよ。あなたは？」って聞き返して
「××歳です。」って答えるほうが、会話成り立ってるかんじするじゃん。
でも、会話の途中にいきなり
「私は○○歳なんですけど君は何歳ですか？」なんか聞かないだろ。
普通に違和感あるじゃねえかよ。

>>510　ｽﾏｿちょっとかぶった

>>510
「○○歳です」（←ここで拒否ったら抗議対象）
↑
この部分が、
「>>472　事務職とでもいっとけば気が済むわけ？」
これねｗ
会話のキャッチボールね〜ｗ

＞日本語やり直した方がいい。
こういう言い方、２７才にもなってするもんじゃないのｗ

>>513
いいんだよそれで

>>512
だから〜ｗ
スマン、めんどくさ、>>514参照

>>511
俺も素直な菜感想ｗ

>>514
「○○歳です。あなたは何歳ですか？」
がずっぽりぬけてるのに当てはめるなよ　ｗ
お前こそガキの喧嘩に持ち込みたがるのな。

>>509
それさー、前に、読んだような気がするんだけど・・・ｗ
気のせい？

>>517
素直の意味をはき違えてるよ

>>518
ああ、そうだねｗ

でも、君もちょっと誤解を招く言い方だとは思うだろ？
ちゃうか？

>>520
どこが？ｗ

>>521
俺の歳には興味ないと言ったから詳しく言わなかったのに。
責任転嫁とはいい度胸だね。君の行動様式そのものだ。

いやーおもしろかった。生意気な生徒と、新任先生がやりあっている
ようだった。アテネ並におもしろかった。

さーて寝るか。

>>523
俺は君の年には興味はないよｗ
だが、君は俺の年に興味があるんだろ、少しは？
だから聞いたんだよね?ｗ

人のこと聞くときは自分のことを話てからね。

これの回答が↓
「>>472　事務職とでもいっとけば気が済むわけ？」

なかなかのもんだよ、君ｗ

>>524
はい、お休みｗ

>>525
おまえ人の話聞いてないだろ。

いや、前に書いたことはない。
世間を知らなければ教師としてよい仕事ができないのか？そうではないのか？
といったところから考えてみたいような気もする。
俺の発想は、「高校は鍛える場所｣だということ。小中学校の目標である「育てる」とは明確に区別していきたい。
そして、日々の「鍛え｣を実践することと、世間知らずとの間にどんなかかわりがあるのか。も、考えてみたい。

>>527
おや？
どーした？ｗ

完璧にとは言わないが、聞いてるぞ。

ありゃりゃ。
一人称が「自分｣から「俺｣になっている。
このへん、まだまだだな。

しかしこのスレめちゃ続くよな。
教育というのは、誰にでも関わっていることだから
それぞれ思うことがあるし。

ﾍﾝﾃｺとhRKEnFP5氏　もうそろそろ止めたら？ｗ
だんだんスレ違いになってきてるし。
俺が言うことじゃないけど。ｗ
なんか見てて楽しくなってきた。

>>531
オナニストが頑張ってるからだよ

>>528
多分、俺へのレスだと思うが。
頼むから、その場合レス番付けてくれ。

考えてみたいのは、君の勝手だが、ここでそれをやるのは無理があると思うぞｗ

>>529
理解する力がないだけか。
こりゃ失礼

>>535
謙虚に・・・以下省略ｗ

さて、「世間」を知るというのはどういうことなのか？
で、その「世間」を知る必要は教師にとってあるのかないのか？

>>532
謙虚に・・・以下省略ｗ

>>537

>>326>>327参照

５３４へ。
無理、だろうか？
教師が世間知らずで、それがよくない、という趣旨のコーナーとみた。
俺の中では先にも書いたとおり、この仕事と世間との在り様の関わりがまだ明確ではない。
そのヒントのようなものでもあれば、と思っている。

「謙虚に承ります、ハイｗ」単語登録しとけば？ｗ

>>541
そりゃ、いいやｗ
いやね、最近めんどーになってきてねｗ
つい使用回数が・・・以下省略。

>>326は、結構鋭い評論。

教員が未だにお山の大将だと思ってる辺りが
世間知らずだな。

>>543
ほー、こりゃまた、めずらしいｗ
お褒めのお言葉として素直に受け止めておくよｗ

お山の大将＝せまい社会で自分が一番えらいと思っている人。

・・・せまい社会？

世間世間というが、教師の世界も含め世間である。
教師は世間の人間ではないということはない。それこそ
世間知らずな考え方。

むしろ最近２chのほうが世間知らずなんじゃないの？と感じる。
コンピュータ内でおこる事が世間だと勘違いしてない？
もちろんそれも世間の一部だが、それだけが世間じゃないわけだよ。

教師は世間知らずというが、じゃぁ世間知らずに教わったはずの
あなた達は世間知らずではありませんよね。それはなぜ？
。。ってもしかしてあなたがあなたのこと世間知らずだと
思っているから腹いせに書き込んでるなんてことはないよね。

>>544
お山の大将は、仕事上の演出だとするなら、
生徒との関係で、その方が仕事は円滑にできるとは思う。
ただ、それは学校側の論理であって、これに頼るのはどうか。

>>547
＞あなた達は世間知らずではありませんよね。それはなぜ？

俺の意見>>326>>327参照

５４８へ。
慧眼です。たしかに演出の面はあります。とにかくクラスをひっぱっていく、というカラーをうまく出すと、円滑です。
始末の悪いことに、生徒のほうもそれを望んでいる?と思ってしまっている俺ですが、まずいかな。

>>547
っていうか、コンピューターや2chは「新たな世間」という位置づけでは。

５５１へ。
そこまで「世間｣は進んでいないのでは?
「世間｣はもっと封建的な何かを連想させます。ライブドアの社長をはばむ何かのような。

>>550
生徒が望んでいる、それはそうかも。
会社でも同じ。実際、指示を出す上司が偉そうにしてるほうが、部下は楽。
しかし、そういう人材（指示待ち）は望まれていないという場所がある。
自主性をもてと。学校での生徒の体質に影響を受けていると
批判されたら？

カウンセラの守田、ﾂｶｴﾈ

>>553
いやね、なんぼえらそーでもお山の大将でもいいわけよ。
それが、教育上よいことなら。
しかし、それは学校の中だけにしろよってことでしょ。
教師はそうじゃないから、「教師は何様？」とか「世間知らず」と言われる側面がある。

５５３へ。
そう！だから、スタートが俺であっても必ずどこかで俺の手を離れていかなければならない。
理想は１年で。少なくとも３年ではそうならなくてはいけないと思っている。
俺の場合は、もうこんな話をしてもわかるころかな、という時期にＨＲで話をすることにしている。
定時制から僻地高、進学校（をめざしている）など回ってきましたが、どこでも同じ。

>「教師は何様？」とか「世間知らず」と言われる側面がある。
本当に世間でそんなこといわれてるの？いやこのスレではいわれてる
だろうが、このスレだけでいわれている気が。。

>>544
＞教員が未だにお山の大将だと思ってる辺りが
＞世間知らずだな。

476 実習生さん sage 04/08/21 00:57 ID:hRKEnFP5
>>474
常識人は自分が経験したことがない環境について
ぐちぐちと批判したりあーだこーだ評論したりしないものなんだよ。
うわべの知識で。

あれれ？ｗ
君は２７歳事務職らしいね。
事務職というのは教師のことだったのか？
それとも、教師を経験したことがあるのか？ｗ

みなさま。
こんな時間になってふと、明日は休みではなく模試の監督があるということに気づきました。
慌ててやすみます。…こんなところが世間知らずなのかな。

有意義でした。またきます。

>>557
いや〜、言われてると思うよｗ

俺が聞いた話をいくらしても、説得力が無いからねｗ
こういう例があったよ。
朝のワイドショー？で、福岡政行？っていうよくＴＶタックルに出る先生様が言ってたよ、「教師は社会音痴」ってｗ

>>558
学校に事務職員がいることも知らないとは…
君は世間知らずだね　ｗ

とはいえ、「お山の大将」が自主性を阻害していることも。
手法として、それに頼るのはどうか。その辺り、時代にフィットしていないのは、
学校現場に多くみられるところではないかとは思う。

>>561
トホホｗ
君は学校事務職員かｗ

学校事務の環境が教師の環境を経験したつもりになっての発言だったのか？ｗ

>>563
環境を経験しないと意見を言えないなんておかしいと言ったのはお前じゃなかったのか？
トホホ…

>>564
そうだよｗ
君が>>476を言った後にねｗ

>>564
学校事務員が教師の環境を経験したつもりになってもらっちゃー、そりゃ、教師が怒るわｗ

>>565
お山の大将かどうかくらいは職員室見たり教師の話聞いてりゃ分かることだが。
教師になったつもりにならないと意見は言えないのはおかしいんだろ？
意見は言えるが批判はしないな。それぞれ思うところがあるんだろうし。
チミといっしょくたにしないでくれる？　ｗ

>>567
＞教師になったつもりにならないと意見は言えないのはおかしいんだろ？

なんだよ？ここは俺に同意したのか？
だったら、そう、言ってもらわなきゃーわかんないじゃないｗ

＞意見は言えるが批判はしないな。

ほらほら、話をこねくり回すなよｗ
批判も意見、賞賛も意見。
だろ？ちゃうか？ｗ

>>569
違うな。
社会人として他業種についてぐちぐち批判したりするような
みっともないマネはしないよ。チミと違って　ｗ

>>570
そりゃー違うんだよ。
公教育、公学校、公務員教員。
それをどっかに置いてきちゃーいかんよ、君ぃｗ

>>570
批判しないのが、社会人ではなく、
批判し、また批判されながらも向上していくのが、社会人だよ。

>>570
で？
教師になったつもりにならないと意見は言えないのはおかしいってーのは同意したのか？ｗ

>>571
何が言いたいのかさっぱり分からん。
単に「公」批判したいだけちゃうんかと。

>>574
公的なものは、本来、常に批判される対象である、
それを反発で返そうってのが教員の体質にある、
ということがいいたいのでは。
それには同意。

>>574
あ、あらら〜〜ｗ

＞社会人として他業種について・・

業種は他だけれども、公は民にとって他ではなくて密接なのだよ。
それでも他業種、口出すなとなるわけか？

しかし、運動能力の高い人の容姿は美しいね・・

無駄話、失礼。

>>576
民間は民間の常識を押しつけてくるからね。
官と民は本来性格そのものが違うはずなのに。
同じ常識が通用するなら分ける必要ないだろうが。
いつまでも自分たちが「世間様」なんだからね　ｗ
笑っちゃう

>>578
その考え方は基本的に間違ってるわなｗ

官は民の常識に合わせてもらわにゃーマズいんだよ。
そのマズイ極端な例が、今はやりの社保庁の話だわな。

しかしね〜ｗ

＞いつまでも自分たちが「世間様」なんだからね　ｗ
＞笑っちゃう

こりゃー重症だわｗ
民が世間様に決まってるだろｗ

>>547
馬鹿教師が一匹いるな。

大多数の生徒は成人したらちゃんと社会に出るから世間知らずじゃない
わけよ。
学校は学校、世間じゃない。

続く大学生の数学力低下、将来の先生は特に深刻

その結果、１１項目のうち９項目で学力低下が指摘され、論理的に説明する
表現力や、数学会の調査で指摘されなかった計算力の低下が著しかった。

国公立の教員養成系大学は群を抜いて数学の学力低下が顕著だった。
その理由として、「必ずしも教員免許を取らなくてもすむ制度になり学習
意欲が減退した」「数学など専門教科の単位が減り、軽視されている」こと
などが挙げられ、初等中等教育のレベル低下を憂慮する声が多かった。
http://www.yomiuri.co.jp/science/news/20040821i501.htm

↑昔からだったような気がするがｗ

このスレでひたすら揚げ足取りやって教師批判している香具師って、
すくなくとも今の待遇は教員以下なんだろうな。
教師批判する暇あったら、その時間を自己修養にでも使ったらどうだ？
教員以上の待遇手に入れれば、教師批判なんて馬鹿らしく思えてくるよ。
教師よりいい仕事なんて、ほかにいくらでもあるからさ。
教師は世間知らず、なんていっている暇あったら、
世間に出て働けよ。
そうしたら、教師批判をやっていることがいかに「世間知らず」か
自覚できるだろうて（ｗ
まずは教師に勝て。
話はそれからだ。

おーけっこう夜中まで白熱していたんだな。おもしろかった。
ドラゴンボールで悟空が元気玉集めるくらいおもしろかった。

ところで、教師＝お山の大将　という議論、いいかげんにしようよ。
教室ではそれ違うし。新任から先生先生いわれていい気になる、
って、教科や職員室や部活や分掌や生活指導ではそんなことない。
だいたい、教師にとって教室で過ごす時間、生徒と関わる時間
なんてごく一部だから。でも、心を占有する割合は大きい。
だから生徒のことでノイローゼになったりする。

でも、教師がお山の大将になるのは、対大学・塾であったり、部活であったり。
学校内は実力でなく、年齢と声の大きさで決まるのだけど、民間は
そんなことない、競争社会で公正だと信じて、それを
また大声で叫ぶあたりが非常識。

民間というものへの過剰な対抗意識、これがコンプレックスの要因。

>>583
「まずは教師に勝て。」と言ってる当り、井の中の蛙。
愚民であると宣言しているようなもの。
キミみたいな愚民を観察してるのが一番だよ・・ｗ
もっと、楽しませてくれｗ

>>585
じゃあ、まずは教師に勝ってみたら？
まだ学生なんだろ？
社会に出てからもういっぺんおいで（ｗ

教師も契約制にでもして仕事で勝負できるようにしないけないね。
盗撮とかスカートめくりとか、どうしようもない教師が多いからな。

>>587
どうしようもない教師もいるからな。

という表現にしておけ。
安易に「多い」という言葉を使うと突っ込まれたらお前の負けだ（ｗ

続く大学生の数学力低下、将来の先生は特に深刻

その結果、１１項目のうち９項目で学力低下が指摘され、論理的に説明する
表現力や、数学会の調査で指摘されなかった計算力の低下が著しかった。

国公立の教員養成系大学は群を抜いて数学の学力低下が顕著だった。
その理由として、「必ずしも教員免許を取らなくてもすむ制度になり学習
意欲が減退した」「数学など専門教科の単位が減り、軽視されている」こと
などが挙げられ、初等中等教育のレベル低下を憂慮する声が多かった。
http://www.yomiuri.co.jp/science/news/20040821i501

本当にどうしようもない教師は多いですね。
実感します。

>>588
多いかどうかは、その人の印象であって
どう思おうが勝手。

>>577
＞しかし、運動能力の高い人の容姿は美しいね・・

オリンピック見てだろ？
オマエ自身の実像と引き比べて・・ｗ
コンプレックスありそうだねｗ

>>579
＞官は民の常識に合わせてもらわにゃーマズいんだよ。
＞そのマズイ極端な例が、今はやりの社保庁の話だわな。

「民の常識」ってなんだ？
「民」で働いた経験のなさそうなオマエにそれがリアルにわかるかな？
「教師のヘンな部分探して見つけて２CHでつっかかってくるだけ」の日常送ってるオマエが
「民」で使えるのかよｗ

>>586
キミの脳内はどうなってるの？
勝組み・負組みなどの低レベルな発想ヤメレ・・ｗ
匿名掲示板で学生やら社会人だろうが、そんなもん関係ねーんだよｗ

もうそろそろ本気で考えないと大変なことになる事くらい分かるだろう？
でもしか世代は、数年後あたりから大量に定年を迎えるよな。
公務員でも福祉国家化が叫ばれ大量採用された世代だよ。
これまで通りに退職金を支払えば財政は一気に破綻する。
同時に、払う人が減り貰う人が増える年金も破綻するだろ。
そうしたら、待ったなしだ。
官僚も政治家も自分たちの利益のために、国民の不満を一般の公務員（狂死）に
向けさせるだろうよ。
そうなる前に公務員狂死に前向きに取り組んで欲しいと思っているんだよ。
教師保護も結構だが、馬鹿レス続けると閻魔に舌抜かれるぞｗ

>>593
言いたいことはよくわかるが、このスレで狂死叩きしている奴らに
お前さんみたいな輩の毛ほどの善意や志・問題意識があるかいのおｗ

＞これまで通りに退職金を支払えば財政は一気に破綻する。
＞同時に、払う人が減り貰う人が増える年金も破綻するだろ。

退職金も年金ももらったもん勝ちか？
このままだと「老人叩きスレ」が出てきそうだなｗ

どうしようもない教師多すぎ。
てか、教師って社会人としてはほとんどが不適格。
ぬるま湯の中で腐ったようなのばかりだよ。

>>595

同意！
だけど、本人たちにはその自覚がない。
社会があまりにも教師を甘やかしてきたからだろうが、
もう、限度。

新潟県の小学校教師でデリバリーヘルスに１週間に４回ぐらい通い、風俗嬢にのめり込んでいる人がいる。ばっかじゃないと思う。
一月で４０万くらい風俗につぎ込んで、自分の教え子と同じような年の子にはまっている。
教育委員会や校長は何も言わずに認めている。
新潟県の教師ってさいてーだよね。ロリコン教師に給料払ってるんだもんな。
みんなはどう思う？

学校教師も年齢層によりけりだな。
今の３０代半ばより若い教員は難関をくぐり抜けてきただけあって本当に優秀な人が多い。
英語科で言えば、TOEIC900TOEFL600以上、留学経験（英語圏の教育機関での指導経験）有り、
教科指導力、生徒指導力有り、スポーツ万能（部活指導のため）、といった受験生の中から
特に人格的にも優れ、どこの企業（外資を含む）に行っても充分通用するような人が採用される。

年輩の教員でも、体力的能力的には今の若い教員には叶わない人も多いが、その深く豊富な経験に
裏打ちされた指導力で生徒達にも慕われ、若年教師の模範となる教師もたくさんいる。

それに上記で叩かれてるような使えない奴ってのは、学校に限らず企業やその他どこにでもいるもんだよ。

教員の不祥事が相次いで報道されているけど、オレは教員パッシングをする気はない。もちろんオレは教員ではない。
まあ、自分に甲斐性が無くて元々公務員パッシングの気がある人や、ある意味単純でマスコミに毒された人は簡単に教員パッシングに
扇動されて染まってるみたいだけど。情報の波に飲まれずにもう少し客観的に考える力を養った方が良い。

上記の人達はよっぽどすばらしい人格や職業をお持ちなのでしょうね。
塾講師とかだったら笑うけど。

>>592
謙虚に承ります、ハイｗ

>>597
そりゃーもらっちまった銭だろ。
何に使ってもそいつの勝手。

>>598
＞それに上記で叩かれてるような使えない奴ってのは、学校に限らず企業やその他どこにでもいるもんだよ。
いたらダメなんだよｗ

>>599
じゃあ、おまえはいたらだめだな。

もうちょっとマシな反論をしてくれよ。「いたらダメなんだよｗ」で終わり？
いたらダメなことぐらい誰でも分かってるよ。でも事実上はどこにでもいるんだよ。

オレの日本語変か？言ってること分かるか？

>>600
君は・・パスｗ

>>601
で？
言いたいのは・・それ？

教師は世間知らずだとか、そうじゃないとか、意見は無いの？ｗ

「でもしか先生」そのものはいくらでもいるだろうが、
「でもしか世代」の先生はとうの昔に大量退職しちまってるんじゃ
ないか？　オレの認識では昭和20年代後半から30年代にかけて教師
になった人たちだと思うが？　50代教師は「でもしか世代」では
ないんじゃないか？

>>593
公務員狂死に前向きに取り組んで欲しいと思ってもさ・・
そりゃー無理だよｗ
何も変わらないのが公務員教員らにとってはベストなんだろうからｗ

>>604
公務員へのねたみ・・・
恥ずかしいねぇ・・・

そもそも、世論はそんな優秀なのに教員になってもらいたいと思っているのかね？
優秀なのは、どんどん民間で金稼いで、たくさん納税すればいいんだよ。
公務員教員なんて、当たり外れのないように、そこそこまとまならいいんじゃないの？
おれの同級生にも、
「なんでお前が教員なるんだ？もったいねー」
みたいな成績の教員志望がいたもの。
志望動機が、楽、安定、上司に怒鳴られなくても済む、これじゃーな〜ｗ

>>605
謙虚に承ります、ハイｗ

>>603
1970年前半の高度経済成長期のまっただ中、「教師にでもなるか」「教師にしかなれない」
が定説かと・・ｗ

遅レスだが>>439見て思ったこと。
＞クラスで自分の年齢の半分以下のガキどもからバカにされ、無視され、
↑などの理由で非常識になると書いてるが
常識のある教師は生徒に馬鹿にされたり無視されたりしない。
生徒が馬鹿にするのは、元から非常識でなってない教師だけだ。
生徒だってどの先生に対しても馬鹿にしてるわけじゃないからな。
非常識になっていくのは、やっぱりその人間人間に問題がある。

>>598 英語科で言えば、TOEIC900TOEFL600以上、留学経験（英語圏の教育機関での指導経験）有り、
教科指導力、生徒指導力有り、スポーツ万能（部活指導のため）、といった受験生の中から
特に人格的にも優れ、どこの企業（外資を含む）に行っても充分通用するような人が採用される。


夢見すぎ、噴出したじゃないかｗ

よく出てくる、その、「でもしか先生」っちゅうのは、今何歳の教員なんだ？
人によって解釈が違うみたいだな。

続く大学生の数学力低下、将来の先生は特に深刻

その結果、１１項目のうち９項目で学力低下が指摘され、論理的に説明する
表現力や、数学会の調査で指摘されなかった計算力の低下が著しかった。

国公立の教員養成系大学は群を抜いて数学の学力低下が顕著だった。
その理由として、「必ずしも教員免許を取らなくてもすむ制度になり学習
意欲が減退した」「数学など専門教科の単位が減り、軽視されている」こと
などが挙げられ、初等中等教育のレベル低下を憂慮する声が多かった。
http://www.yomiuri.co.jp/science/news/20040821i501


これが現実。

>>612
もういいから。相手にされないからって何度も貼るな。

教師は批判を批判として素直に受け入れず、
逆ギレするようなタイプこそが、いかにも「教師的」であると世間では認識されている。

続く大学生の数学力低下、将来の先生は特に深刻

その結果、１１項目のうち９項目で学力低下が指摘され、論理的に説明する
表現力や、数学会の調査で指摘されなかった計算力の低下が著しかった。

国公立の教員養成系大学は群を抜いて数学の学力低下が顕著だった。
その理由として、「必ずしも教員免許を取らなくてもすむ制度になり学習
意欲が減退した」「数学など専門教科の単位が減り、軽視されている」こと
などが挙げられ、初等中等教育のレベル低下を憂慮する声が多かった。
http://www.yomiuri.co.jp/science/news/20040821i501


これが現実。

続く大学生の数学力低下、将来の先生は特に深刻

その結果、１１項目のうち９項目で学力低下が指摘され、論理的に説明する
表現力や、数学会の調査で指摘されなかった計算力の低下が著しかった。

国公立の教員養成系大学は群を抜いて数学の学力低下が顕著だった。
その理由として、「必ずしも教員免許を取らなくてもすむ制度になり学習
意欲が減退した」「数学など専門教科の単位が減り、軽視されている」こと
などが挙げられ、初等中等教育のレベル低下を憂慮する声が多かった。
http://www.yomiuri.co.jp/science/news/20040821i501


これが現実。

続く大学生の数学力低下、将来の先生は特に深刻

その結果、１１項目のうち９項目で学力低下が指摘され、論理的に説明する
表現力や、数学会の調査で指摘されなかった計算力の低下が著しかった。

国公立の教員養成系大学は群を抜いて数学の学力低下が顕著だった。
その理由として、「必ずしも教員免許を取らなくてもすむ制度になり学習
意欲が減退した」「数学など専門教科の単位が減り、軽視されている」こと
などが挙げられ、初等中等教育のレベル低下を憂慮する声が多かった。
http://www.yomiuri.co.jp/science/news/20040821i501


これが現実。

続く大学生の数学力低下、将来の先生は特に深刻

その結果、１１項目のうち９項目で学力低下が指摘され、論理的に説明する
表現力や、数学会の調査で指摘されなかった計算力の低下が著しかった。

国公立の教員養成系大学は群を抜いて数学の学力低下が顕著だった。
その理由として、「必ずしも教員免許を取らなくてもすむ制度になり学習
意欲が減退した」「数学など専門教科の単位が減り、軽視されている」こと
などが挙げられ、初等中等教育のレベル低下を憂慮する声が多かった。
http://www.yomiuri.co.jp/science/news/20040821i501


これが現実。

〜長野市教育委員会の中の人がロリ画像欲しさに職場からアクセス事件〜

修正版これまでのまとめ( ﾟДﾟ)ノ ﾊﾄﾏﾒ

■序章　〜夏の決心〜
2004年8月21日、夏の名残も台風が吹き飛ばそうというこの時期に最後の夏祭りとも言える
事件が起こった。
http://pie.bbspink.com/test/read.cgi/girls/1073914418/718
事の起こりはいつもの「fusianasanトラップ」、エロ画像欲しさの厨を騙しリモートホストを晒さ
せようといういつもの罠である。子供たちの夏休みの始まり7月18日に仕掛けられいく人かは
踏むもののたいした収穫も無く夏を終えてlogに流れされていくものと思われた。

■第２章　〜何もいえなくて夏〜
8月21日午後7時21分、まだ蒸し暑い夏の夕方そのレスは書き込まれた。
http://pie.bbspink.com/test/read.cgi/girls/1073914418/909
「909 名前：fw.nagano-ngn.ed.jp.LBBS.net/[m] 投稿日：04/08/21(土) 19:21」
　　　　　　　~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
誰もが串だと思った、ネタだと思った。だがしかしそれから20分後に出された削除依頼の
リモートホストが残酷な現実を肯定する。
「110 名前：han[[email protected]] 投稿日：04/08/21(土) 19:40 HOST:fw.nagano-ngn.ed.jp<PROXY>」

■第３章　〜夏祭り〜
長野県はいわずと知れた教育県、そんな長野県の長野市教育委員会（http://www.nagano-ngn.ed.jp/）
の中の人が児童のエロ画像欲しさに職場の環境から書き込み。
さあ長野市教育委員会の中の人の明日はどっちだ。
---------------------------------------------------------------------------
関係ないけどZAKZAKのアドレス貼って置きますね(*ﾟДﾟ)ノ ｶﾝｹｰﾅｲﾃﾞｽﾖ
ネット事件大好きZAKZAK　　　　[email protected]
ネット事件大好き探偵ファイル　 [email protected]
文部科学省ご意見募集　　　　　http://www.mext.go.jp/mail/index.htm
マスコミ連絡先一覧　　　　　　　http://members.at.infoseek.co.jp/anti_2002jwccom/contact/

続く大学生の数学力低下、将来の先生は特に深刻

その結果、１１項目のうち９項目で学力低下が指摘され、論理的に説明する
表現力や、数学会の調査で指摘されなかった計算力の低下が著しかった。

国公立の教員養成系大学は群を抜いて数学の学力低下が顕著だった。
その理由として、「必ずしも教員免許を取らなくてもすむ制度になり学習
意欲が減退した」「数学など専門教科の単位が減り、軽視されている」こと
などが挙げられ、初等中等教育のレベル低下を憂慮する声が多かった。
http://www.yomiuri.co.jp/science/news/20040821i501

〜長野市教育委員会の中の人がロリ画像欲しさに職場からアクセス事件〜

修正版これまでのまとめ( ﾟДﾟ)ノ ﾊﾄﾏﾒ

■序章　〜夏の決心〜
2004年8月21日、夏の名残も台風が吹き飛ばそうというこの時期に最後の夏祭りとも言える
事件が起こった。
http://pie.bbspink.com/test/read.cgi/girls/1073914418/718
事の起こりはいつもの「fusianasanトラップ」、エロ画像欲しさの厨を騙しリモートホストを晒さ
せようといういつもの罠である。子供たちの夏休みの始まり7月18日に仕掛けられいく人かは
踏むもののたいした収穫も無く夏を終えてlogに流れされていくものと思われた。

■第２章　〜何もいえなくて夏〜
8月21日午後7時21分、まだ蒸し暑い夏の夕方そのレスは書き込まれた。
http://pie.bbspink.com/test/read.cgi/girls/1073914418/909
「909 名前：fw.nagano-ngn.ed.jp.LBBS.net/[m] 投稿日：04/08/21(土) 19:21」
　　　　　　　~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
誰もが串だと思った、ネタだと思った。だがしかしそれから20分後に出された削除依頼の
リモートホストが残酷な現実を肯定する。
「110 名前：han[[email protected]] 投稿日：04/08/21(土) 19:40 HOST:fw.nagano-ngn.ed.jp<PROXY>」

■第３章　〜夏祭り〜
長野県はいわずと知れた教育県、そんな長野県の長野市教育委員会（http://www.nagano-ngn.ed.jp/）
の中の人が児童のエロ画像欲しさに職場の環境から書き込み。
さあ長野市教育委員会の中の人の明日はどっちだ。
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関係ないけどZAKZAKのアドレス貼って置きますね(*ﾟДﾟ)ノ ｶﾝｹｰﾅｲﾃﾞｽﾖ
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教師に感じる"変な感じ"というが、
それは多かれ少なかれどの職業にもあるのではないか？

職業にはそれぞれ独自性というものがあるわけだしね。

学生という職業ならば無知や子供っぽさ。
警察なら威圧的。

別に"変な感じがある"からといって教師を叩くのはいかが
なものだろうか。

>>622
「職業の独自性」と
「社会人としての常識」は別のものだから。

文科省、学校や教師が間抜けで見当違いをし続けているおかげで
おいらはポルシェに乗れて、クルーザーも買えて、一回20万の
ソープに月7回行ける。これからも其のままでいいから。

ポルシェ、クルーザー、一回20万のソープに月7回

これバランス悪いよ（ｗ

>>412
まあ本人が勉強してないんだからそんなこと説明できる訳ないんだけどね
勉強してない奴が勉強しろって言っても説得力ないけどね

>>626
あんたそんな亀レスして、>>412以降も読んでレスするの？

教師叩いている暇あったら、もっと社会に役立つことしろよ。
まったく世間知らずだな。

教師を叩くことが今、日本にとって重要な社会貢献では？

腐ったものをまず叩き出す、それができない限り新生日本はない。

続く大学生の数学力低下、将来の先生は特に深刻

その結果、１１項目のうち９項目で学力低下が指摘され、論理的に説明する
表現力や、数学会の調査で指摘されなかった計算力の低下が著しかった。

国公立の教員養成系大学は群を抜いて数学の学力低下が顕著だった。
その理由として、「必ずしも教員免許を取らなくてもすむ制度になり学習
意欲が減退した」「数学など専門教科の単位が減り、軽視されている」こと
などが挙げられ、初等中等教育のレベル低下を憂慮する声が多かった。
http://www.yomiuri.co.jp/science/news/20040821i501

>>629
叩くことが重要？ｗ
叩くことしかできないんじゃないの？
教師叩いてる暇があったら、お前が世間の役に立つように努力したらどうなんだ？
こんな匿名掲示板で叩いてたって
叩き出すことなんか出来ないってｗ

>>631
狂死叩きを叩く暇あったら世間の役立つことをしろ、アホ（ｗ

>>632
オマエモナーｗ

>>630
それ俺が最初に貼ったコピペだ、無断流用すんなｗ

＞こんな匿名掲示板で叩いてたって
＞叩き出すことなんか出来ないってｗ

お前アホか
叩き出しに来てる奴なんかいるわけねーだろ、アホ（ｗ

>>635
>>629は
＞教師を叩くことが今、日本にとって重要
＞腐ったものをまず叩き出す
と言っている。しかしこんなところで叩いているだけでは叩き出すことはできない。
腐った香具師を叩き出したいのなら、こんなところにいないで
もっと行動に移せば？ってこと。
反論できないからアホしか言えないんだなｗ池沼がｗ

>>636
だから、言ってるだろ。
こんなところで、
「腐った香具師を叩き出したいのなら、こんなところにいないで
もっと行動に移せば？ってこと。 」
みたいなこと言ってる暇があったら、世間の役立つことをしろ、アホ（ｗ

このスレでちまちまと揚げ足取りやって
「教師をたたき出す」「日本にとって重要」
だってさ。
笑わせてもらったよ。

このスレが、日本にとってどれだけ貢献したというんだ？
ヒッキーやら無職やら学生やら零細企業のやつらの
陰湿な暇つぶし、という役には立っているだろうけどな（ｗ

役立つことしろ

という指摘に関しては、少なくとも俺は
教職に就いて働いているわけだからな。
世間様のお役に立っているよ。

それに比べてお前はどうだ？
職にも就かないで、２ｃｈでちまちま教師批判。
おまえみたいなのを人間のクズって言うんだよ（ｗ

>>638
その笑えるスレにお前はなにしに来てるんだ？アホが（ｗ

>>639
誰にレスしてるんだ？

俺はちゃんと働いて税金納めてるぜ。
お前が教員？
嘘付け！！！
おまえみたいなアホが教員なわけねーだろ、あほが（ｗ

今まであった奴のワースト５に教師は必ずはいるよな

あと、１週間程で、二学期がはじまっちまうよ。

とほほ。

>>641
おまえの仕事は
教師よりもみじめな仕事なんだな。

要するに気晴らしなんだろ？
教師という職か、あるいは公務員という身分がうらやましいんだろ？
そうでなかったら、粘着で叩きになんてこないもんな。

自分の仕事に誇りを持てよ。
おまえには余裕がないんだろ？
いちいち人の職業批判する暇あったら、
自分の仕事がんばれよ。

>>644
お前は無職か、ヒキコモリなんだな。

要するに憂さ晴らしなんだろ？
狂死と言う職か、あるいは公務員という身分がうらやましいんだろ？
そうでなかったら、普通に働いてる奴がうらやましいんだろ？

自分に自身を持てよ。
自分が狂死だなんて去勢はらないで。
素を出して、社会に出てみろよ。
職探しがんばれ。

>>637
情けない奴だな。
それはお前だろ。引きこもりか？教採に落ちた奴か？無職か？
とりあえずろくな職についていないということはわかるがｗ
漏れは学生だから真面目に勉強してるよ。
今は社会に出てないから世間をどうこうできないけど
将来このスレにいるみたいな批判ばっかりしていい気になってるような奴だけには
なりたくないねｗ
将来あんたみたいな奴にならないようにねｗ
はっきり言って、教師批判してる奴ってみっともないよｗそれこそ世間知らずじゃんｗ

>>645
おまえはそれが精一杯の煽りのようだな。
残念だが、お前の期待に反して、俺は教員であり、
おまえは教師を批判し続けるだけの惨めな人生を送るクズ。
お前が必死に揚げ足取りしたところで、
俺は教員でありつづけるし、
お前は２ｃｈで人生を浪費する馬鹿であることに変わりはない。

>>646
情けない奴はおまえだろ
学生の分際で
納税してから、書き込め！！
このアホ（ｗ

>>647
嘘つくなっつーの（ｗ
２ｃｈで人生を浪費してんのは、オ・マ・エ！
こんなところで人様叩く暇があったら、職探ししろ、アホ（ｗ

>>648
「アホ」とか言いまくるのやめたら？ｗ
すげー頭の弱い人に見えるよ？頭大丈夫か？ｗ

>>638
このスレ、一応マスコミも見ているようなので
何の効果もないと言うこともあるまい。
まあ直接リークすればもっとｲｲのだが。

>>642
ワースト５は狂死が独占ですが何か

すごい低レベルな煽りあいになってる。
あんたら、みんな頭の弱い人に見えるよｗ

>>652
狂死よりはマシだわなｗ

>>653
狂死って煽りあいが好きみたいですねｗ
鬱憤が溜まってるんでしょうか。
性欲も、ところかまわず撒き散らすイメージがあります。

>>653
旅行社の添乗員やってる友人に聞いた話だと一番羽目を外して添乗員に絡んでくる団体客が教師なんだそうだ。

なんか、無職ヒッキーもこのスレで煽り煽られているのを見ると

このスレの住人のレヴェル＝狂死ということでＦＡ？

>>639
>教職に就いて働いているわけだからな。
>世間様のお役に立っているよ。

税金泥棒がどうして役にたってるんだよ？

オーロラ観光ツアーの半分が狂死だそうです

657に限らず、「教師は税金泥棒」ってレスはよく見かけるね。
まあ、657さんの言うとおりだとしよう。
で、657さんの基準で考えた場合、「税金泥棒」にならない公務員って存在して
ますか？　ちなみに「税金泥棒にならない公務員」って「費用(税金)以上の仕
事をする公務員」の職種と考えてくれ。　具体的にあげてみてねｗ

>>650
くだらない煽りやってる暇があったら、お前が世間の役に立つ努力しろと言ってんだよ、このドアホが（ｗ

>>660さん、
>>650は煽りでなく、諫めているのでは？
まあ、その前の>>646が煽り気味の発言と考えられるから、その流れからみる
と650も煽りと見ることができるが、「お互い汚い言葉を使うのはやめましょ
うよ」というメッセージにも受け取れる。
ほとんど、どのレスにも煽りとマジが混在してるんだから、いい方に解釈すれ
ばいいんでないかい？

★預金封鎖のうわさ絶えず　１１月の新札発行　財政悪化、終戦直後と酷似　政府・日銀否定に躍起

　日銀が十一月一日に発行する新札（一万円、五千円、千円）をめぐり、「発行を機に現在の
紙幣が使えなくなる」といったうわさが一部でくすぶり続け、政府・日銀は「ありえない話」と
打ち消しに躍起になっている。うわさの背景には、巨額の借金を抱える国の財政悪化があるようだ。
　「新札が出たら、古いお札は使えなくなるのか」「預金封鎖が行われるというのは本当か」。
日銀本店への問い合わせは、一日二十件にも上る。日銀も放っておけなくなり、福井俊彦総裁は
先の会見で「新券発行後も現在の銀行券は引き続き完全に有効だ」と完全否定。誤解を解くため
ＰＲ冊子も百万部印刷し、本支店で配布している。
　歴史をひもとくと、一九四六年に預金封鎖が実際に行われた。終戦直後の悪性インフレを
退治するため、政府は新円切り替えを行って、旧紙幣を強制的に金融機関に預金させ封鎖。
新紙幣は生活に必要な最低限の額しか払い出されず、資産家には財産税も課された。
　高齢者の中には、当時の苦い経験が頭をよぎる人もおり、昨年来、新札発行に伴う預金封鎖を
警告する一部の書籍がベストセラーだ。国、地方で七百兆円以上の借金を抱える財政危機は終戦
直後と似ているとしたうえで、封鎖した預金に財産税などをかけて事実上、国民の資産を没収、
借金返済に充てるとの筋書きだ。
　これに対し、政府・日銀をはじめ、識者の多くは「荒唐無稽な話」（第一生命経済研究所の
熊野英生主席エコノミスト）と口をそろえる。
　ただ、家庭に眠っている「タンス預金」（全国で二十三兆円）の一部が国債にシフトする兆候も
出始めており、熊野氏は「預金封鎖を信じる人たちの行動が今後、不動産、金などの市場に飛び火
する可能性はある」と指摘している。

【政治】預金封鎖のうわさ絶えず　１１月の新札発行　財政悪化、終戦直後と酷似　政府・日銀否定に躍起
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1092984875/

教師＝税金泥棒、これ定説。
世間様のお役に立ってるんじゃなくて、足を引っ張ってるんだろ。

>>659
中には費用対効果の高い教師もいるでしょうが、
大部分は赤字、というのが私のイメージですね。
税金泥棒の教師がほとんでしょう。

>>659
キミって、一人意気軒昂だな。
大変、感服致しますたよｗ

ところでミ○ンよ、そのコテハンいい加減辞めたらどうだ？
キミはそんなもん無くても充分２ちゃんで逝けるよｗ

>>664
禿同だな。
財政赤字削減のため無能な公務員狂死は進んで自己都合退職したらいいんだよ。
糞狂死が辞めても誰も困らないし・・ｗ
安心して辞表を書きましょうｗ

教員とはいえども、特に公立の場合ピンキリだから、どの教員が税金泥棒で、どの教員が
そうでないかは分からない。けれども、昨今、猥褻事件や暴行事件で世間を騒がせまくっ
てる一部の教員は間違いなく税金泥棒であろう。そんなクズは叩くべし叩くべし。

>>659
>657さんの基準で考えた場合、「税金泥棒」にならない公務員って存在してますか？　

教師は、公務員じゃなくてもいいのに、
公務員になってるから税金泥棒なの。
わかりーた？

さっさと民営化でも民間委託でもしておくれ。

教員が民間委託
なんてなれば、確実に教育の質は落ちる。

戦後６０年以上が経過して、
なぜ民営化にならないのか、君はわかっていないようだ。

>>631
狂死必死だなｗ

公務員だから教育の質が落ちてるだろ。馬鹿か？お前は。

>>669
民営化されないから質が落ちてんだよ
馬鹿はだまってろよ

＞教員とはいえども、特に公立の場合ピンキリだから、どの教員が税金泥棒で、どの教員が
＞そうでないかは分からない。

民間委託にすれば、こういうことがかなり改善されるでしょう。
問題なのは教師を公務員からハズスのがかなり困難だと思われることです。
国鉄や電電公社、郵政よりも難しいことなのかもしれません。
すなわち、教師が公務員なのは、

公務員教師は、
公務員でなければならない理由があるわけではないが、
民間にするのが今のところ難しいので、
仕方なく公務員である。

ということではないでしょうか？
かなり、情けない身分であるということです。

惰性で公務員なんだよな。もっと、早く考え直さないといけなかったのに。

だいたい、税金でばっちりまかなってるのに、
民間の機関がこれだけはやってる分野ってあるか？

>>669
教育が民間委託になれば、教育の質が堕ちるというよりは、
振り落とされる生徒が増えるということなんだなｗ
そうなれば居場所の無くなった出来の悪い餓鬼どもは街へ繰り出し・・ｗ

>>670
ここにも人生を浪費しているお方がｗ
あなたこそ、いつも必死ですなｗ

>>671
じゃあ、アメ公を除く欧先進諸国の公教育ではなぜ教員は公務員なのか、考えてみい！
ついでに、教師契約制をとっているアメ公の公教育事情及び社会事情もな。

ていうか反論できなくなったら
「狂死必死だなｗ」だよなｗ

どんどん教師叩き派の印象悪くなってるよ。

もしオレが民間委託された教師なら、このスレにいる教師叩きの厨房・工房みたいな出来の悪い餓鬼は容赦なく振り落とすな。
徹底的にビジネスライクでいくよｗ

税金泥棒って言ったら叩きというなら、教師の存在そのものが納税者叩きだな。
ダメな教師はどんどん取りかえた方がいい。
今は無能教師に否定された生徒が街へくりだし…（笑

>>677
公学校は、そういう（あなたのような）民間企業、
民間委託教師に発注しません。
ビジネスはには必ずクライアントが存在します。
教師の方はそういう意識が無いのでしょうね。
おかしな、発想をしてしまうものです。

公務員教師は、自分の好き嫌いで生徒を振り落とすからな。
成績が上がらなくても、生徒のせい、親のせい、教師のせいではありません。
公務員だからこんな言い訳を言ってられるんだよな。

>>678
いくら匿名掲示板とはいえカキコするならもう少し日本語を勉強したまえ！
２行目以外何が言いたいのかサパーリわからんｗ

>>680
へえ〜、成績の上がらないのは教師（だけ）のせいかい？
オレは別に誰のせいにするつもりもないけど。
キミの理屈を飛躍すれば、教師次第でどんな出来の悪い奴でも成績が上がるとでも？ｗ

>>676
反論？

ばかじゃねーの

論理的でないことに反論なんてできませんよｗ

「教育を民間委託云々」だなんて、今更そんなとうの昔に論破、却下された
意見を恥ずかしげもなく出すなよ。

無職アルバイター（学校講師塾講師含む）や勘違い学生が思いつく事くらい、
とっくの昔に使えない意見として棄却処理されて今では見向きもされないよ。

>>681
１行目はわかったのかい（ｗ。税金泥棒を自覚してるだけでも増しかな（ｗ

>>682
飛躍してるのを自覚してるのも、すごいね。
この次は飛躍しないで考えてくれたまえ（ｗ

ダメな教師はどんどん取りかえた方がいい。
今は公務員教師が自分の無能を生徒や親に責任転嫁するから、子供が街へくりだし…（笑

>>683
＞論理的でないことに反論なんてできませんよｗ

じゃあこのスレの「世間知らず云々」だって非論理的で感情的じゃないかよｗ
要するに、ヘンテコ＆ハクチクン及びそのサポーターたちだけの愚痴スレにして放置すればよいのだな？

>>684
とうの昔に論破されたと申しますが、
あなたは論破できないわけですね？
めんどくさくてできないとか、
時間がないとかそういうことですか？
でしたら、そうでないときに、
論破されたと申してください。

>>686
＞じゃあこのスレの「世間知らず云々」だって非論理的で感情的じゃないかよｗ

狂死必死だなｗ

狂死の世間知らずさは、いろいろなところで証明されてますが何か？

ってか狂死自身が世間知らずだって自ら墓穴掘ってますが何か？

>>685
＞今は公務員教師が自分の無能を生徒や親に責任転嫁するから、子供が街へくりだし…（笑

１．「公務員教師」というものがいる
２．その「公務員教師」が自分の無能さをわからない
３．「公務員教師」が生徒の出来の悪さを生徒本人や親に責任転嫁する
↓よって
４．子供が街に繰り出し悪さする・・

みたいにことを言いたいんだろ？
随分安っぽい社会分析だなｗ

民間委託は、能力のある教師にとっては別に問題はない、どころか歓迎すべきことだろう。
職員室でたむろする無能教師を一掃できるんだからな。
でも、無能教師にとっては大問題。
ここで、“叩き”とか騒いでる奴やワンパターンの言い訳をしてるのは、どっちの教師でしょう？（ｗ

民間委託と聞くと、公立校をすべて民営化すると思っているバカがいるようだ。
必要なのは教員の管理だ。誰も教育を民営化するなんていってねえだろ。