義務教育を小と中と分けるな！

どうぞ。

2げと

ガイシュツ

義務教育を小と中と分けている理由
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1034119655/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

私から見て、義教を一つに統合した方が望ましい。
はっきりいって、小学校の卒業式と中学校の入学式なんて必要ない。
それは税金の無駄遣いのと同時に、時間の無駄。
だって、中学校は小学校卒業生のほとんどが入学して、クラスメートとの
別れなんて事実上ない。中学校卒業すれば、児童たちはバラバラになる。
地域によっては、中学入学時に他の小学校の卒業生と混ざらないでしょう。
そう思うと、価格の高い制服は、必要なし。中学卒業すれば、不要となり
ゴミとなる。（高校も同様）世間では「ゴミを減らしましょう」と言っているが、
学校側は無視しているのと同然。リアル厨は、制服よりもランドセルの方が
いいかも。今のランドセルだって、中学生でも余裕で背負えるでしょう。
各自治体で、中学校においての制服を廃止し、ランドセル登校の実施は
不可能ではない。制服着用は、法律で定めているわけないし。ランドセル
メーカーも、最大９年間保証にすべき。
あと、中学校の教科書は分厚いが、小学校みたいに、上、中、下と期間ごとに
分けるべき。分厚いことによって、勉強が難しく見えてやる気を失うことも。
しまいには不登校の危険性も！
実際、小よりも中の方が不登校数がかなり多い傾向。はっきりいって、
小学校と中学校との環境は、天と地がひっくり返るほど異なる。
自治体は、中学校の環境を小学校のそれに近づける努力をすべき。
中学校は、小学校よりも高校の環境にかなり近い。校庭逝けば、小は遊具が
あるのに対し、中はそれらがないのに気づく。

私立の中高一貫校を除けば、公立は１５歳になるまで小学校の環境で学校生活を
おくったほうが、望ましい。
つまり、公立は９・３・４制がふさわしいでしょう。

１・２・３年　低学年
４・５・６年　中学年
７・８・９年　高学年

あぼーん

中学校において、「７年１組」「８年３組」というふうに、表示できるだろうか。

学校教育法には、小学生は「児童」、中学生は「生徒」と定義しているが、
中学生も「児童」と定義しても不自然ではないけどな。
「生徒」の定義は、私から見て高校生のこと。
あと、「高校生」という名称は、「準大学生」略して「準大生」と改めても
いいんじゃないかな。

>>4
小中を分ける必要がないことには漏れも同意。
教育課程上ではあまり分ける必要がないのは感じる。
でも9年間でどこかに区切りをつけるようなことは少し必要性を感じるな。
慣れてきたところに気持ちを新たにするようなね。
それをどこの学年でするかは別に持論はないけど・・・
欧米のように１-５／６-９でわけてもいいし・・・
そのままでもいいと思うし・・

受験から逃がすために作った
中高一環に比べたら存在意義も大きいと思う。

消防の集団登校を考えてみたい。班長は小６じゃなく、中３のほうがいいんじゃ
ないかな。できれば集団登校は、リア厨も混じってもいいかも。

安心確実

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>>9
区切りをつけるのは、>>5を参照。

本当にやる気のある子は中高一貫校
それ以外は９年制小学校

>>12
スマソ。誤解を生じたかな、いやね。
卒業式のようなものって大事だって言いたかったの。
敷地は同じでも勉強する校舎がちょっと別とか・・・
まあ、そんなにこだわってるわけじゃないんだけど。

ごめん名前入れなかった

１３の続き
中高一貫校に進学する人は、１２歳で卒業可能。
それ以外は１５歳。

>>16
中高に行かない人は中卒？

>>14
卒業は１５歳でいいでしょう。

>>17
小卒

>>19
なるほど（漠

中学校の環境は小学校と高校のどっちの環境に近いか。
それを持って９年制小学校の設立へ
１：前者
２：後者
３：不明

1だべ

でも中学って「義務制」という点では
小学と同じなんだけど、中身的には高校に近いんだよな。
小学が「初等教育」であるのに対し、中学＆高校は「中等教育」だし。
（もっと突っ込むと中学は初期中等教育）
私立だと「中・高」が一貫になっているところもある。
国立大学の附属は小学校に入れば、エスカで附属中学入れるけど
中学から高校へのエスカ特典はないし・・

ガイシュツ

義務教育を小と中と分けている理由
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1034119655/ 　　　　　　　　　　

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

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中学校のテスト方式を、小学校と同じやり方というのはどうよ。
つまり、中間期末といった期間テストを廃止し、小学校みたいに基礎テストを
多く実施すれば、基礎学力が身につきやすい。
中学校方式のテストは、たくさん知識を詰め込んでからテストを実施する。
テストが終わると、あっという間に忘れてやすい。

>>26
毎週テストすれば定着するかと・・で、
小学校４年：現状維持
中学校４年：現中学校並み
高校４年
に組み替える。

>>23
激しく同意！中学校の環境は、小学校よりも高校に近いのさ。
「生徒」の定義は、中学生と高校生だし。
だから、小中一貫よりも中高一貫の方が重視されやすいだろう。
中学校は、生活指導についても高校とそんなに変わらないし。

>>27
小５、６あたりで中学校式のテストは、負担がかなり大きい。
小学校高学年あたりで落ちこぼれを出すつもりですか。子供がかわいそう。

>>21
中学校の環境についてですが、形式的には1だけど、事実上は２だろう。

一つ聞いていいかな。
小中一貫校と中高一貫校どっちがいいですか。

小学校の環境は、中学校よりも幼稚園に近くないか？

>>32
学年にもよる。
だけど公立の小学校って制服ないし、これといった規則もない。
中学に入った途端、制服を着て規則でがんじがらめ
あれもダメ、これもダメと締め付けられて、教科毎に先生が替わる。
高校も大抵、そういった感じ。

現在の中学校の環境は、もう少し子供っぽいほうがいい。
校庭に遊具を置いたり、小鳥やうさぎなどを飼ったり。

中学生はチャリンコ通学ができるから少なくていいだろ。
各小学校にそれぞれ中学の施設を作ったら、それこそ税金の無駄使い。

>>35
現在は少子化が進んで小学校の空き教室が目立つので、中学の施設も大丈夫。
中学生が小学校で学ぶのも不可能ではない。

実際、小学生が中学生と遊んでいると保護者やＰＴＡなどから変な目で見られる。
こう思うと、９年制小学校を実現するのは難しいだろう。

保護者やＰＴＡ、教師などは、９年制小学校に対しては賛成するのかな。

それじゃ、例えば小５女児が中２男子と交際するのはありえるのかな。

小と中で統合すれば、不登校も減るかもしれない。

“ヘ(￣-￣ )カモォーン♪
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>>39
それって、乳離れ出来ないようなもんだろ。

皆さんは、小と中と統合した学校の設置に賛成ですか。それとも反対ですか。
できれば理由もお願いします。

>>42
その議論、昔、ＴＢＳラジオの番組でやってたよ。
ここ↓を参照。
http://www.tbs.co.jp/ac/bt/20030205c.html

だいたい、賛成と反対が拮抗している。

>>43を読んだら、小中よりも中高の方が重要視されているらしい。
全国的には、後者の方が前者よりも圧倒的に多いからね。

９年制小学校があったと仮定すると、中学独特の「荒れ」が小学生に汚染される
危険性がある。ということは、犯罪の低年齢化を生じるかもしれない。

例１：女子中高生のする「援助交際」も、多数の小学生がする恐れあり。
　　　→中学生が小学生に援助交際を勧めるきっかけが影響
例２：男子中学生が女子小学生にいたずらをする恐れあり。
　　　→性欲に芽生えた中学生が抵抗力の弱い小学生に手を出す。

こう思うと、９年制小学校の設置について安易に考えてはいけないだろう。
だから文部科学省も義教を２つにわけているかもしれない。

品川区はたいしたもんだ。
わたしから見て、小中一貫校は事実上の９年制小学校ではないか。

教育基本法の改正で、９小キボンヌ。

ランドセルメーカーに告ぐ。

修理保証期間を最大９年間にすべき。

>>45
だろね。
内容も、9年かけて小学校をおえることになると思われ。
あの地域の優秀な子は最初から私立にいくしね。

>44
昔の人はよく考えたもんだね。
ちょうど、「精通」を迎える時期の子は、別の学校にしたわけだねｗ

義務教育を二つにわけているからアニメ「おジャ魔女どれみ」が終わるのだ。
９小が実現すれば、あと３年は続いた。

>>50
ＣＣさくらモナー

>>50-51
そうすると、おジャ魔女どれみもＣＣもよりエッチになるぞ。

小中は無理だよ。中学３年と小学１年を並べてみれば一目瞭然だ。
中学１年と高校３年の比じゃないよ。

１２年制小学校はどうよ。高校も準義務教育だし。

１・２・３年　　　　　　　低学年
４・５・６年　　　　　　　中学年
７・８・９年　　　　　　　高学年（現在の中学生）
１０・１１・１２年　　　　最高学年（現在の高校生）

５４の続き
１２年制小学校があったとしたら、どういう教育システムになるか教えよう。
低学年〜必修科目のみ。英語を必修科目に。
中学年〜総合的学習を追加。義務教育過程（国語・算数など）で気に入った
　　　　教科を選択。いわゆる好きな教科のレベルアップの目的。
高学年〜専門科目を追加。工業系・商業系などから一つ選択。
　　　　英語の他に、中国語・フランス語などの外国語から一つ選択。
　　　　簡単な資格検定の学習に力をいれる。
最高学年〜退学可能。高学年の応用版。１１・１２学年で大学入試対策。
　　　　　職場体験の重視。割合として、必修科目、専門科目とともに
　　　　　五分五分。つまり、「普通科」の廃止。大学などに進学しない
　　　　　人は、資格検定に力を入れる。今の高校生が税理士などの難関
　　　　　資格に合格するなんて夢物語ではなくなる。
　　　　　
　　

>>55
似たようなことは東京で考えられている。
いづれにせよ、中高一貫の方がニーズは高いし、親の希望も多いと思う。

中高一貫校、個性重視の“才能教育”　総合的学力と一線画す　東京都が新設総合(06.16産経）
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku/etc/030616-4etc.html

もし９年制・１２年制小学校があったら、１８歳まで「小学生」と呼ぶ。
「短大生」という名称は廃止、短大に通う学生を「大学生」と呼ぶべき。
言葉聞いてもイメージのあまり良くない「中学生」「高校生」の名称は
廃止すべき。

これからは中学生を「高学年」、高校生を「最高学年」と呼んだ方が
いいかもしれない。

これからの学生の名称

幼稚園児・保育園児ー小学生ー大学生ー大学院生

それより中学で選抜しろよ
日本統治時代はそうしていたからうまくいったんだよ

age

　__∧＿∧_
　|（　　＾＾ ）|　＜寝るぽ（＾＾）
　|＼⌒⌒⌒＼
　＼ |⌒⌒⌒~|　　　　　　　　　山崎渉
　　 ~￣￣￣￣

　　　 　∧＿∧　 ∧＿∧
ﾋﾟｭ.ｰ　（　 ・３・） (　　＾＾ ） ＜これからも僕たちを応援して下さいね（＾＾）。
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　　＝ ◎――――――◎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎渉&ぼるじょあ

　　　 (⌒V⌒)
　　　│ ＾ ＾ │＜これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。
　　⊂|　　　　|つ
　　　（＿）（＿）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎パン

中学校って小学校の延長だろ。
家庭訪問あり、学区あり、授業参観あり・・・・など。
小学校卒業したとたんに価格の高い制服を買わされるのだ。１５歳までランドセルを
しょっていろ。六年間使用のランドセルだって十分使えるし。

小学校の卒業式は必要ない。
３月下旬になると、在校生も授業つぶして卒業式の練習に入る。卒業式
終わった後は６年生は登校せず、５年生までは２、３日後の終業式がある
まで登校。こう思うと、授業をつぶしていることになる。
卒業式は義務教育の終わる小９（旧中３）の最後だけでいい。

中学校の中間・期末テストはだめ。中学生には負担が大きい。
小学校の単元テストの導入キボンヌ。

やはり小学生より中学生のほうが問題行動（非行など）が圧倒的に多い
のはどう考えても義務教育を２つに分けているからだろう。１２歳段階で
メリハリをつけるのはかなりきついだろう。こう思うと、９年制小学校
が理想だろう。学童保育も最大で１５歳まで預けるようにならないと。
中学生は大人びるよりも、年下の子ども（小学生以下）ととことん遊んだ
ほうがいいんじゃないかな。実際、中学生が同級生とほとんど遊ばず、
近所の小学生と遊んでいる風景も見られたし。つーかそれが理想。
携帯やらたばこやらしないで、鬼ごっこなどの遊びがふさわしい。

９年制小学校創設
　　　↓
不登校・非行が激減
　　　↓
かなり安定した教育環境　

皆さんに聞く。
小学校と中学校の違いを述べよ。

>>1
焼酎は駄目なのですか？

9年制にすると、最低学年と最高学年の差が大きすぎると思う。
中学年と高学年の間くらいで一度切れると、
発育段階としては理想的かも知れない。
学校としては一緒でもいいからさ、せめて運動会は別にしよ。

>>72
運動会を考えると、小学校は保護者が顔をだしたり、露店をだしたりするが、
中学校はそんなものはない。つまり、体育大会ということだ。

>>72
小１と小９との差は小６よりも大きいの。
まあ、そんなことはいいとして、異年齢との交流があっていいんじゃないか。
運動会も一緒でもいい。あと、児童会長や集団登校のリーダーなどは小６にや
らせるよりも、小９の方が望ましい。

自治体は、現行の中学校にも学童保育を設置すべき！そうすれば小学生と昼学生との
交流が活発になる。

ちょっといいかな。

小中一貫校と中高一貫校　どっちがよいか。

今の宙学生は世間から見ると、「生徒」扱いではなく「児童」扱いしているような気が
する。はっきりいって「小学生＝宙学生」なのか。

中学校の制服はただの飾りにすぎない。中身は小学生と変わらないからね。（特に中１）
いわゆる「学生服を着た小学生」であろう。

こう思うと、小学校と中学校と統一してもおかしくない。

地方レベルでできる事実上の９年制小学校の作り方

１：地域ごとに、指定体操服を小中一緒にする。
２：宙学生は制服を着ずに、ランドセルで登校。
３：宙学校の部活動に、小学生の入部を認める。
４：学校行事（運動会など）はできるだけ小中合同。
５：中学校もある程度学級担任制にする。
６：修学旅行は中３の一回だけで十分。
７：小学校の卒業式と中学校の入学式は派手にする必要無い。→事実上廃止
８：現在の中学校を「本館」扱いし、同中学校区にある複数の小学校は
　　「分校」扱い。
９：中１・２・３の表示を、小７・８・９とする。

などがあげられます。

中学校は廃止して小学校高等科にするか？
ただ、できるやつはそれでは不満だろうから、
地区の小学校高等科以外に、県に男女各１０校ずつくらい
５年制の中等学校を設置して、できるやつは試験を受けて
そっちに行けばいい。

>>76
＞中学校の制服はただの飾りにすぎない。中身は小学生と変わらないからね。（特に中１）
そりゃ、そうだ。
あなたの言う「中学生」が何を指すのか、イマイチわからんが、小学校卒業・中学校入学で、いきなり中学生ができるわけじゃないよ。
１年・２年と学年が進むうちに、中学生になっていくんだよ。
だから、高１だって、中３と大して変わらない部分が、結構あるぞ。

>>79
結局中１（小７）の児童は「中学生ごっこ」をしているようなもの。
そのころって、コロコロコミックを買っている人はいるようだし。
だが中２になるとそれを購読する生徒が激減する。ということは、事実、
発達心理学の視点から見れば、青年期前期の始りは中２からだと言える。
私が中１の後半の頃に、バーコードバトラーの話をしようとしていたら、「中学生にも
なってそんな物で遊んでいるのか」と言われたし。
こう思うと、中１と中３では、興味の対象が変わってくるだろうと思った。

小学校を９年制にするのは無理があるから、せめて７年制にせよ。

現在の小学校　　１〜６年生
現在の中学校　　７〜９年生
現在の高等学校　10〜12年生
現在の教養課程　13・14年生
現在の専門課程　15・16年生
現在の修士課程　17・18年生

お絵描きﾁｬｯﾄ

http://www.takamin.com/oekakichat/user/oekakichat3.php?userid=9729

小学校　6年
中学校　5年（現在の中高）
高等学校　3年（大学の教養課程）
大学　3年〜（専門課程）

保守