■■教育・先生板[雑談]スレッド Part16■■
2 :
実習生さん:03/03/23 10:53 ID:pI+oX7vo
また2ゲットしちゃった(・∀・)
4げっと
5 :
源氏名:03/03/23 20:28 ID:4faq/yh5
乙ワルド。僕は真犯人じゃありません。
こんばんは。
7 :
愛上女:03/03/24 13:46 ID:Cm0DNEzG
プププはこの4月で何回生になるのだろうか?
あれだけ板を騒がしたのだから、近況報告くらい
すればいいのにな?京都の生活のよしあしを
聞かせてください。いつまでも待っています。
8 :
おやぢぃ:03/03/24 18:42 ID:gYN8J8yT
こんばんわ
記念カキコ
9 :
翼女子高校:03/03/24 21:03 ID:FY9GNeiz
ドライブシュート。
10 :
R134:03/03/24 23:45 ID:6LzaQ9Uk
そろそろ時間割作成シーズン
来年度分も難しそうだけれど、今年度みたいに、4月に入ってから、クラスがひとつ増えることが発覚したなんてことにならなければ、3日間ぐらいで何とかなるかな。
しかし、教務でもないのに、なんで毎年かり出されるんだろう・・・
新スレ記念、小学生が考えることの大切さを感じるテスト(おおばあだっての)
50リットルの空気と50リットルの酸素をまぜた100リットルのガスの
酸素の割合は何%かな?
50%と答える奴は、案外多い。70%というのは賢そうな奴がするミス。
80%という奴もいるが、教えていて悲しくなる罠。
12 :
実習生さん:03/03/25 00:23 ID:7F5zsZQ/
70%と単純に思ってしまった。^^;
あ、60か。
13 :
R134:03/03/25 00:32 ID:nwsyLRoW
たまに生徒に出す、濃度の(イジワル)問題
1.10%の食塩水と5%の食塩水、混ぜてできた食塩水の濃度は?
2.濃度80%の食塩水を100cm3つくりたい。食塩と水、それぞれどれくらい用意すればよいか?
14 :
実習生さん:03/03/25 00:38 ID:7F5zsZQ/
2.答えは・・・そんな濃い食塩水はできません。だったりして。
15 :
R134:03/03/25 00:43 ID:nwsyLRoW
美術のいじわる問題といえば、
1.パブロ・ピカソのフルネームを答えなさい。
ぐらいか?
どうも自分は1年学担になる可能性濃厚。
その理由が、どうも新主任様からご指名があったらしい。
しかも、「結構家庭事情がこじれている子が多いらしいんだよね。
多動もはいっている子も結構いるらしいし。」ということらしい。
なんとも、ありがたいような、少しさびしいような・・・・・・・・・・・。
18 :
14:03/03/25 06:54 ID:E0QxNVHW
昔、問題の間違いを指摘した鋭い生徒の話を聞いたものでして・・・(^^;)
私も学年動かされて、1年担任みたいです。
雑談で「学年生徒指導もやれば?」なんて言われました。
嬉しいようなしんどいような・・・
文学史の意地悪問題といえば、
1.リラダン伯爵のフルネームを答えなさい。
ぐらいか?
20 :
実習生さん:03/03/25 18:17 ID:QJEHJI8c
せっかく受験勉強したのに、完全に忘れてしまっている。
21 :
R134:03/03/25 18:33 ID:nwsyLRoW
うぇふ4bうぃうおcbんわcも;!うcyん三」@ん」
雨bxぃbqlぇcqいlんo;nw;cびょいえ:m
う゛ぃいぇbf;ytrm¥つじy愛@」wpん」n[]qm
・・・やられた・・・
22 :
20:03/03/25 18:34 ID:QJEHJI8c
1000取れなかった。
1000の方の発言は何を意味しているのだろう。
そういえば、塩化ナトリウムの溶解度は40前後でほぼ一定でしたな。
24 :
R134:03/03/25 18:49 ID:nwsyLRoW
たしかに、意味がわからん・・・
37前後ということで
イジワル問題は、舞い上がりッ子を
少しだけたしなめる意味があるとか。
ちがいましたら、ごめんしてくださいませ。
26 :
20:03/03/25 19:59 ID:QJEHJI8c
27 :
R134:03/03/25 22:32 ID:nwsyLRoW
>>26 空気50リットル+酸素50リットルで、気体の全量は100リットル。
空気中には酸素が20%含まれるので、空気50リットル中には、酸素が10リットルある。
したがって、酸素の全量は、10リットル+50リットルで60リットル。
気体全量は最初に書いたように100リットル、酸素が60リットルあるので、割合は60%。
さおりん文系だからわっかんなーい(はぁと
女のコだから数学よわいしぃー。
>>16のお答え
「パブロ・ディエゴ・ホセ・フランチスコ・ド・ポール・ジャン・ネボムチェーノ・クリスバン・ クリスピアノ・ド・ラ・ンチシュ・トリニダット・ルイス・イ・ピカソ」
本人も言えなかったそうな。
ご先祖の名前を入れる慣習だったらしい。
ネタはここです↓
www13.big.or.jp/~msk/tisen/90/90875.html
30 :
R134:03/03/25 23:21 ID:nwsyLRoW
受下無受下無・・・
変換しない!
ATOKのバカ!!
Q
じゅげむじゅげむごこうのすりきれ
かいじゃりすいぎょのすいぎょうまつ
うんらいまつふうらいまつ
くうねるところにすむところ
やぶらこうじのぶらこうじ
ぱいぽぱいぽぱいぽのしゅうりんがん
しゅうりんがんのぐうりんだい
ぽんこぽこぴーのぽんぽこなーの( )
さて、かっこのなかにはいるのはなんでせう。
いい加減な暗記なので多少違うかと思いますが勘弁。
32 :
R134:03/03/25 23:31 ID:nwsyLRoW
驚きマスタ!!
死神博士もなくなったばかりというのに・・・。
34 :
R134:03/03/25 23:38 ID:nwsyLRoW
>>34 お疲れさまです。
>低予算の自主製作映画であるATG映画「ヒポクラテスたち」に出演し
いい映画でしたねぇ・・・・・・・・・。
合掌です。
確か「北の国から」で
純が遠距離トラックで上京するときの
ドライバーさん役でしたっけ?
「とっとけ。俺には受け取れない・・・・」
泣いてしまいマスタ。
ちがってたらすまそ。
37 :
R134:03/03/25 23:45 ID:nwsyLRoW
>>36 多分、そうだったはず
でも、自分には、「スローなブギにしてくれ」のイメージが強いかな。
あのころは、片岡義男にはまっていたっけな・・・(遠い目)
38 :
R134:03/03/25 23:47 ID:nwsyLRoW
あった、あった!
>>31の答にもなるな
「寿限無、寿限無、5劫のすりきれ、海砂利水魚、水行末、雲行末、風行末食う寝るところに住むところ、やぶら小路ぶら小路、パイポ、パイポ、パイポのシューリンガン、シューリンガンのグーリンダイ グーリンダイのポンポコピーのポンポコナーの長久命の長助」
>>37 やぱしですか?
よかった。
>「スローなブギにしてくれ」
うぅぅぅをんちゅぅ〜 おぉぉっれのっ かったをっ ♪
最近ああいったドラマ無いですねえ。
さびしいな。
>片岡義男
あいやぁ。
メロウな世界。
余談ですが以前恋人にもらったです。
その作者の本。
村上春樹の方がオモロイジャンと逝ってしまい
あいてがふてくされてしまった。
>>38 今日からRタンのことを
「検索魔人あ〜る」
とよばさせていただきます。w
(ちょうきゅうめいのちょうすけ)で正解!!
41 :
R134:03/03/25 23:58 ID:nwsyLRoW
検索魔神
と
究極超人
かなり苦しいと思うぞ・・・
村上春樹は「ノルウェイの〜」ぐらいしか読んだことないかな。
村上龍と未だにゴッチャになってるぐらいだし・・・
もっとも、龍の方も「限りなく〜」ぐらいしか記憶がない・・・
あ〜るネタがおわかりになるとわ・・・・・w。
ならば「炎の転校生」もご存じかと。。。。。
自分の周りで「ほの転」ごっごが流行マスタ。
で、部活が終わったあとのテニスコートでそれをやっていたら
顧問にばれて、何故か2週間のローラーがけ。
ビバ思春期(遠い目)
>村上春樹
自分は短編が好きでした。
「ダンス・ダンス・ダンス」とか。
確かにあのころ紛らわしかったですよね。村上春樹と村上龍。
当時結構面白いと思ったのは「69」や「走れタカハシ」かな?
「コインロッカー・ベイビーズ」も面白かった。
私のちなみに遠い先輩だったり汁。w
あったことはないが、「限りなく〜」が出版されたばかりの時、
校門に「行商に来た」とのこと。結構顰蹙だったとか。
ま、どうでもいいことでしたね。
44 :
R134:03/03/26 00:12 ID:gV1w1wxG
春樹の方も、龍の方も、もう少し読んだはずなんだけど、思い出せない・・・
「炎の〜」最初は面白く読んでたけど、途中から飽きてしまったような記憶が・・・
45 :
26:03/03/26 07:45 ID:gqN0HzyE
また前スレの方が上にあるよ!!
ageさせてヽ(´д`;)ノウワァァァン
はじめまして。
4月から小学校の講師になります。
以降お見知り置きを。。。
48 :
源氏名:03/03/26 19:52 ID:BFLZWvi7
>>47 いらっしゃいまし。
俺は教育板の本格派美少年、ビジュアル勝負できる固定です。
4月から女子高生になります。
以降お尻にお仕置きを。。。
>>47 初めまして。
わたくすぃは教育版本格派相互の深い理解の上に快楽を追求する行為を第一にする固定です。
4月から辻人成に・・・・・・・・・・・なりません。
以降押し入れにお新香を・・・・。
50 :
2:03/03/26 21:40 ID:80uS2mU4
>>47 はじめまして。
ぼくは教育板で一番空気な名無しです。
4月から養老院の年長さんになるかも?
以降・・・・(ネタを思いつかないので略)。
51 :
R134:03/03/26 22:11 ID:gV1w1wxG
52 :
某S:03/03/26 22:19 ID:00HuGzka
終了式すんだと思ったら、同日の内に、
翌年度分の時間割担当メインに選ばれてしまいました。
まだ教員11年目なのにな〜〜 ^^;
>>51 とかなんとかいいつつ、内心一番ノリノリなのは・・・・うふ♥
すまそ。
>>52 今30代前半が慢性的に空洞化しているとかいないとか。
それはもしや、10数年後のための布石として
現管理職等から計られているってことでしょうか・・・・。
ぶしつけでスマソ。
>>47 はじめまして。
私は教育板の♂固定の中で、最も☆太な固定であります。
4月から初任研でうはうはしたいなあ……。
囲碁、お尻にお線香を…(合唱)
空気コテのさおりんです。
56 :
R134:03/03/27 01:18 ID:L0I8BIfs
>>52 気にしない、気にしない。
自分の場合、当時の教務主任が同じ教科の人だったため、5年目から参加させられてましたよ。
57 :
R134:03/03/27 01:19 ID:L0I8BIfs
58 :
R134:03/03/27 01:22 ID:L0I8BIfs
>>47 ということで、いらっしゃいマシ。
当板切ってのわがまま者です。
伊語、、、(ネタ思い浮かばす・・・鬱・・・)
>47
煽り屋粘着厨房直球派でつ。
カリスマ塾講師でもありまつ。
皆さん、楽しいかたばかりですね。よかったぁ。
私、非常勤で少人数対応(TT)と、新任の研修あきの授業をやります。
まったくはじめて教えるわけではないのですが、緊張します。
皆さんいろいろ教えてくださいね。
塾の先生もかっこいいですね。
さおりんさんもよろしくお願いします。
別にかっこよくはないっすよヽ(´д`;)ノ
安月給で馬車馬でつから・・・
非常勤でも教員やれるならうらやますぃっす。
自分で言うのもアレだが「カリスマ○○」って表現はもう死語だなぁ(´д`)
ししししまったあげちまった
激しくゴメソ
|∧∧
|・ω・) ダレモイナイ...
|⊂ バルタン スルナラ イマノウチ...
|
(V)∧_∧(V)
ヽ(・ω・)ノ フォッフォッフォッ
/ /
ノ ̄ゝ
(V)∧_∧(V)
ヽ( )ノ フォッフォッフォッフォッフォッ
/ /
.......... ノ ̄ゝ
>>51 やめてぇぇぇーわたしには主人がいるのぅぅぅーーー
あああーーあなたぁぁーー許してぇぇぇーーー
66 :
某S:03/03/27 22:27 ID:5k3aEf0N
いらっしゃい〜〜 赤ペン講師さん
うちの学校も初任者が来て、初任者研修の主張時には、
代理の非常勤の方が、やってきます。今日、給料体系を確認したら
(日給なのか時給なのか)7時間勤務なんだそうです。
・・・中途半端な県教委の対応だなと思いました。^^;
(部活まではみるなって意味なんですかね。)
さて、少人数対応とTTって別物なので、赤ペン講師さんは
多分TTの事を言われていると思いますが、ご苦労様です。
遅刻しましたので、あいさつが遅れました
>>47さん
あまりこのスレにはカキコしませんが、ほぼ常駐です。
これからよろしくお願いします。
>>61 またまた、そんなことないですよ〜。
>>63、64、65
(´▽`)
>>66、67
おはようございます!
TTと少人数って違うんですね。
校長先生に少人数対応、と言われてますので、そちらだと思います。
うわー、てっきりTTかと思っていました。
もしかして、教室を個別に分けて私1人で授業、ってことなのかな。
>>68 こんにちわ!!
>もしかして、教室を個別に分けて私1人で授業、ってことなのかな。
小学校1・2年生では担任の先生の補助
3年生以降は、人数を減らして習熟度別
見たいのが多いって聞いたことがあります。
以前たまたま小学校の入学式におじゃましてしまったことがありましたが、
「おい、おまえら、一体どのこの星で生まれたよ?宇宙人か?」
みたいで、結構傍目には面白そうでした。w
つまらんレスすまそん。
今日無理矢理(?)年休とりますた。
けど、未消化分結構あります。
その分肩たたき券にでもしてくれないだろうか。
70 :
某S:03/03/28 21:16 ID:pgxDT7IN
私の県は、少人数加配は今年からだったので、
小学校でも、試行錯誤の状態だったようです。
(去年まではTT加配かな。中学は、それより前から
試験的に少人数やってたところもあったけど。)
しかし、来年は初任研の制度がかわるので、また
試行錯誤ですね。
今日は、選択教科の担当者の授業数を調整していました。
端数の教科を文科省が設定してくれたせいで 大変面倒です。
年休、ってか有給なんか取れないこの職業。
有給取ったら大顰蹙なこの職業。
有給取ったら給料が減るこの職業。
ってかクビが飛ぶこの職業。
・・・未来があるのか? この職業をこのまま続けてもいいのか?
それとも、この「職場」が悪いのか・・・?
12時間労働を、安月給で、いつまで続けるのか?
本気で別の道を考えはじめてみたりみなかったり。
塾講スレで待遇聞いてみるかな。
>>69 こんにちは!
私のいる地域では、4月から1,2年に力を注ぐ体制を取るらしいので、
たぶん1,2年になる予感がします。
以前いた小学校では、ほんの少しだけ1年を見たことがありますが、
やはり言葉が通じない(笑)。
挨拶して、説明して、理解させるのに時間がかかって、授業は正味20分。
とほほー。
宇宙人、という言葉がぴったりです。
気合いをいれてかからねば。
>>70 初任研が変わるとは聞いていましたが、全国的なものみたいですね。
どう変わるのか、いまいちわかりにくいですね。
授業数の調整、お疲れさまです!
>>71 プロですね〜。
塾の先生って12時間も働いてるんですね!
最近は小4から塾に行かせる親が多いんですけど、
中学から行くのと、やはり差がありますか??
奥さぁぁぁんーーーぼく、前からずっと奥さんのことをーーー!!!
ダメよこんなところで・・・主人が帰ってくるわ・・・。
>72
こんつは。
小4とは言わないけど、小6からは塾に入れておいて欲しいなぁ。
中1になって、正負の加減乗除は普通にこなせるようになっても
それに分数の計算が混じるとさっぱりプーって子が一番きつい。
なぜだかしらんが、学校だけじゃ分数をマスターするのは至難みたいなんだよなぁ。
分数をマスターした中1、分数が苦手な中1
これが中学校数学を理解する上でかなり大きな部分を占めると思うんだけどどうだろう。
小学校教員の方々、分数だけはなんとしてもマスターできるようにして。お願いヽ(´д`;)ノ
さて、授業だ・・・
77 :
R134:03/03/29 20:06 ID:AtkpXWzf
阿部の満塁HR!
今シーズン初勝利かな?
78 :
某S:03/03/30 01:59 ID:fpOW3kCJ
私、数学教員ですが、分数の問題はもはや、発展問題程度しかでてきません。
あとは、道のり速さ時間の応用問題くらい。
よって、満点狙うのではないかぎり、(分数の問題だけなら)
出来なくても、なんとかなっちゃいます。
ただ、分数の問題が出来ない子は 他も自然と厳しいですけどね。^^;
中学の数学の分かれ目は・・・どうなんでしょうね。
特学レベルの子を普通教室で相手にしていると、負の数の加減乗除が
大切に思えてしまいます。(これが出来ないと入試で0点ありうるからなぁ。)
>>75 分数教えるのって難しいです。。。
分数のできない子は、まんべんなく他の教科もできない子が多い。
分数わり算でつまづく子が多いです。もっとじっくり教えてあげれたらいいんだけどなぁ。
6年生の通知表をつける時は、厳しくしないと、中学行っていきなり下がると
可愛想なんで厳しく評価してください、とは言われました。
なので、私の通知表は厳しいです。
特学レベルの子がいると、やはりその子が気になってなかなか進めないか、
わからなくても進んじゃいますね。絶対評価だと全部△にするしかないし。
80 :
R134:03/03/30 23:32 ID:LU4yaEMg
ミルコ強かった!
教育方法論というか、
技術面について語るスレが少なくなっているような気がする。
82 :
日直さん ◆Clean4V/aY :03/03/31 00:24 ID:enZLWNnz
下がりすぎだと新しい人が入って来にくいと思うのでage。
83 :
新しい人:03/03/31 00:30 ID:ghzDQcOx
せっかくageてもらったので入って来ました。
見る子つよかったねー。
あと、当たり所が悪かったのかな?>さっぷ
>>81 ご無沙汰でありマス流。
自分もそのような擦れ合ったらいいなあって思ったりしていマッスル。
けど、生徒指導・進路指導面のアプローチなのか、教科にまつわる評価・評定にポイントを置くのか、
あ、そういへば「総合」のスレッド最近見てなひきが・・・・しマッスル。
けど個人的には海外の教育システム等の比較・参照スッドレなんぞあると素敵鴨・・・しマッスル。
スレ立てできるほどの自信もないので、愚痴ってミマスタ。
85 :
R134:03/03/31 00:33 ID:FoCj0qAF
眼窩骨折と、最後の方に出ていたような記気がした。
>>83 ようこそいらっいマッスル!!
わたくすぃは教育板屈指の超本格派白いマットの上はジャングルなのよ
だから深い信頼関係が大事なのよで快楽を追求する行為を第一にする固定です。
あしたからサモアの怪人・・・・・・・・・・・にはなりません。
以降おみしりおきを・・・・。
>>85 スポーツchのカキコには、「ぽこっ」と音がしてたね
ッてカキコもありマスタ。
自分はその音は未確認ですが、確かにあの倒れ方、
いやーん、いたぁーーーーーーーい!!って感じで脳しんとうって感じではありませんでしたね。
てか、じぶんにほんごへん
>>84 すまそ。
89 :
R134:03/03/31 00:38 ID:FoCj0qAF
教育方法論といっても、対象(学年)、教科、地域によっても、差異が大きいと思うから、なかなか難しいような気がするな。
それと、やはり2chなので、事例を出しにくいという気もする。
_
/ `ヽ、
/ ヽ
¶ i
|| ノ
|| /
|| (
|| ヽ
|| \ ∧∧
|| \(,,;゚Д゚)ツ・ツラレタァ!!
_____________||_ ⊂ つ
.∧_∧|| `・x、 ( (
( ´∀`||, `・x、 \)\)
( つ@ノ `・x、
| | || `・x、
(__)_||. `・x、
↑
>>87
>てか、じぶんにほんごへん
>>84 ↓
>てか、じぶんにほんごへん
>>86 ごみん。
92 :
R134:03/03/31 00:44 ID:FoCj0qAF
そういえば、何だかんだで2年半近く、この板に住み着いてるけど、「生徒指導事例研究スレ」って、見た記憶がないな・・・
お、知らぬ間に盛り上がっていた。
ぼくはもう寝るが…。
>>93 違ってたらスマソ
/ヽ /ヽ
/::: ヽ /::: ヽ
./::::::: \____/::::::: \
__/___ ヽ
/::::::::::: :\ | ̄ ̄ ̄| \ ヽ *
./::::::::::::::: | .| | υ |イッショニ
/::::::::::::::: / .| | | + ネテ
|:::::::::::::: / | .| .| クレナキャ イヤーン
|::::::::::::: | / ̄ ̄ ̄ ̄\ / 〇
ヽ::::::::::::: \ /
\::::::::::::  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ヽ
\::::::::: |
ヽ:::::::::::: /
\:::::::::: | ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
|:::::::::: |
|:::::::::::::: |
ずれてたらの待つ害酢。
ほろ酔い気分のカキコはいけないね。
自粛でつ。
>>92 >、「生徒指導事例研究スレ」
断片的なスレはありますよね・・・・・。
確かに具体的事例なら、どこまでカキコするか難しいかもしれませんね。
各教科の事例研究はけっこう見かけるけど
ひとつ間違えると知識の晒し合い自慰スレになるんだなこれが
生徒指導の事例・・・ってのは結構既出だとか?
自分が来たのは結構遅いときだからよくわかんないんだけどさ
最近の笑える解答
「 学 変 」←このどこかに同じ漢字を2文字入れて四字熟語を完成しなさい
正)「化学 変化」(化)
誤)「大学大変」
みつめていたいどんな瞬間も
ほぅぅぅぅかうぇっぅのものにならないように
必要なのは信じあえること
これからも忘れないから
99 :
実習生さん:03/03/31 22:12 ID:LFtTUEdl
市町村の教育研究所でも、教育相談の事例研究ならありましたけど、
普段目にすることはないですね。
あ、10年目研修で、1度だけ 2時間程度グループで出し合って、
生徒指導の事例研究やったきもするなぁ。
全然話が深まらなかったけど・・・
アマ・・・・・・・。
アマデウスなんてのもいますたね。
えー、先日学年旅行なんぞにいってしまいますたが、
ふと、教員って何じゃかんじゃいってもいろいろ保護されているんだなあ、
などと思った次第。
私はひたすらお酌マッスィーーーーーーーンですた。
けど、気がつくと自分が一番飲んでいたりした。
ビール中生3杯、サワー3杯くらい(覚えていない)
日本酒お燗で3本くらい(全く持って覚えていない)
冷酒沢山(全然覚えていない)
何故か焼酎のロック(口直しとかいって飲んでいたらしい)
連続10時間飲んでマスタ。
次の日体がキィキィ鳴きマスタ。
ふと思ったのだが、
最終的には教育方法は各自で実践の中で積み重ねていくものなのかもしれない。
けど、その責任や、いわゆるスタンダードの基準となると、
明記するのはいわゆる偏向教育だ!!とか、時代錯誤だ!!とか、
ただの自己満足じゃねーか!!などと、矢面にされてしまう諸刃の剣?
で、そこで説得力を持つのは「具体的事例」
んが、ここではそれを書き込むのは素人には、てか、玄人にもお勧めできない?。
ので、結局は、例えばスコレーに始まり、ブルジョアの教育を経て、ペスタロッチあたりをかすめて・・・
ってことになるのだろうか?
だらだらとスマソ。
いけなひ・・・・・。
体が狂おしく、激しく甘露なる液体を求めていたりする。
のみたいなあ。
けど、明日から新年度ぢゃん。
ポカリで我慢汁。
生徒指導の向上は・・・
荒れている所で、前線に立って経験するのがいいんじゃないかな。
生徒から逃げていたら何時までも伸びないし、
バックアップが(連携がとれて)無いところで、一人で頑張っても、
潰れるだけですしね。まぁ、一人でも、タイマンでやれちゃう先生も
中にはいますが・・・^^;(それは経験による成長と言うより個性ですね。)
何気に100ゲットしる いらまち(・A・)イクナイ!
>>104 _, ._
( ゚ Д゚) !!
( つ旦O
と_)_)
_, ._
( ゚ Д゚) ガシャ
( つ O. __
と_)_) (__()、;.o:。
゚*・:.。
スマソンw
>>103 横入りですが、同意であります。
特に
>生徒から逃げていたら何時までも伸びないし
ここ、激しく同意です。
別の学校に、逃げてしまう方がいまして、
結局昔も今も副担・・・・・・らしい。
不謹慎かもしれませんが、教師としての醍醐味は担任を受け
持たせていただいてからなのではないかと生意気ながらにも最近強く感じます。
いま、お酒飲みたい人いますか?
わたくすぃのかわりに実況キボンヌ。
108 :
R134:03/03/31 23:21 ID:FoCj0qAF
>>99 去年の夏にいった生徒指導の研修は、カウンセラーを交えた(狭義の)生徒指導の事例研究で、なかなか面白い&ためになったよ。
年次研修とかでは、生徒指導の突っ込んだものは、あまり記憶がないな・・・
生徒指導も、ある意味教科指導と似通ったところがあるけど、指導する教員と指導の対象生徒によって、いろんなパターンがあると思う。
だから、他の人の実際のやり方を見たり聞いたりするのは、自分にとってはけっこう参考になるかな。
>>103 荒れの程度にもよるだろうけど、こればっかりは「経験してみないとわからない」という部分がかなりあるね。
109 :
R134:03/03/31 23:21 ID:FoCj0qAF
>>107 バーボンのお湯割り、つくろうとしてるところだよ
そ、それでそれで????
>>109 今日は飲まないと決めたから飲まない。
けど飲みたい。
そんなときはどうしまそう。
寝ればいいんだね。
すまそん。
おやすみんです。
112 :
R134:03/03/31 23:32 ID:FoCj0qAF
>>110 マグカップに1フィンガーくらいのバーボンを入れて、お湯入れてきた。
いい香りが漂ってる
>>110 沿海州の哨戒線を突破されてみな。
北太平洋航路が壊滅して酔いも冷めるもの。
>>112 _, ._
( ゚ Д゚).__
( つ_/vaio/
と_)_) ̄ ̄
_, ._
( ゚ Д゚) ガシャ ,
( つ O __ `。;.o:`
と_)_). \. \ *・:
. ̄ ̄ ̄ ̄
うらやますいぃぃぃぃぃ。。。。。。。。。。。
もうねまつ。
おやすみん。(; ;)
思うに軽いアル中状態なのだろうか?
昔から酒は嫌いじゃなかったし、飲もうと思えばずっと飲めないこともなかったが、
なんでだろう。。。。。
余談ですが地酒が激しく旨くて、ビール飲まなきゃ良かったと後悔しました。
あ、余計なことスマソ。
117 :
R134:03/03/31 23:41 ID:FoCj0qAF
>>114 ∧_∧ c□
(・ω・)丿 いっしょにいかがか?
. ノ/ /
ノ ̄ゝ
俺は高学歴なゲームに忙しいのだ。
>>115 調子こいて夜間に保塁近接すると、コンドラチェンコの高偏差値な夜襲食らうぞ。
119 :
103:03/03/31 23:55 ID:LFtTUEdl
学校が荒れ出すと、生徒指導に強い方が数人移動して集まってくる。
学校が治まり出すと、また何処かに散ってしまうが、わかっていない先生は、
また、荒れた状態にもどしてしまう・・・
と言うように 『荒れ』には周期があるように思います。
それと、同様に仕事が出来る先生に分掌が集まって、
何処に行っても、忙しいのがついてまわるような・・・
手抜きや逃げている人は、周りに迷惑かけているのに気付いて欲しいよね。
(ってそこまでいうと言い過ぎかな。^^; 他人(大人)のケツを拭くのは辛い。)
カウンセラーはとことん個人を保護してしまうので、集団指導には
向かないような気がします。不登校児の対応にはいいんでしょうけどね。
(個人的には 学校カウンセラーは 臨床心理士の資格を持っている人に
やらせるのでなけば、文科省のその場しのぎに思えてなりません。)
>>117 ゴメソ。
歯磨いちゃったし、今日は本当に我慢します。
今度誘ってくださいませ。
>>118 夜這いなら大歓迎でつ。
すまそ。
懐かしのリンクが貼ってあったので、初心に戻り独り言的自己完結すべし。
疲れたおやす。>>all
挨拶済んで帰ってきました。
高学年の指導をすることになりました。
とりあえず宇宙人ではなかった!分数しっかり教えるぞー!
123 :
R134:03/04/01 20:02 ID:c/bjwrsf
新年度、スタート!!
中にはオールマイティな人もいるが、自分も含め、多くの教員は反社会的な指導が得意な人(スキルを持つ人)と、非社会的な指導が得意な人のどちらかだと思う。
(「反社会的」、「非社会的」の定義が難しいところだとは思うけど)
荒れる
↓
「荒れ」に対してのスキルを持った人が対応(異動で集めて多数で対応)
↓
収まる
↓
スキルを持った教員異動
↓
「芽」が出始める
↓
「芽」が成長して・・・
↓
ふりだしに戻る
ある程度の割合で、反社会的な要素を持った生徒っていうのはいつも存在していると思う。
当然、年度により、あるいは地域によって、その割合が高かったり、低かったりするだろうし、ひとつの学校でも日々その割合は変化していると思う。
また、一人の生徒の中にも、反社会的な意識というか気持ちというものが存在していると思う。
生徒指導というのは、そういったものをできるだけ大きくしないようにしていくこと、上の例でいえば、「芽」が出ないようにすることだと思う。
ただ、中には芽が出ていないと、種も存在しないと思う人もいるようで・・・
文がまとまってなくてスマソ
いよいよ始まってしまいましたね新年度。
ので、何故か酒盛り。
自分はこれから合流。
今年度の主任様はやたらと熱いお方。
しかもいつも机上がびしっと整理されている。
昨年度の主任様も熱いお方だったが、机の上は・・・以下省略。
隣だった自分は何度もいろんな資料が行方不明に。
いい思い出です。
管欄カキコスマソ。
>>122 こんばんわです。
>とりあえず宇宙人ではなかった!
w
頑張ってくださいませませ。
>>123 思わず真剣によまさせていただきました。
なるほど・・・・・・・・
カキコさせていただきたいことありまつが、(大したことではないがすごく同感するところあります)
宴の席が待っているので失礼です。
すまそ。
(;´д`)=3フー
春期講習一段落。
この職業に疑問を感じて早2年。
職業じゃないな、職場だ。
うぁなつかしのリンクだヽ(´д`;)ノ
うぁ俺厨房だよヽ(´д`;)ノ
ソ連、SOというとっても素敵な固定さんがいますね。
キャーーーあたしファンになっちゃいますーーー(はぁと
128 :
実習生さん:03/04/02 21:31 ID:5zCptg8W
科目等履修生の出願の際、必要書類を提出し忘れたことに気づいた。
受付締切日を過ぎると、もう取り合ってくれないかな。
明日、問い合わせてみるけど駄目だったら禿げしく鬱。
新任校の職員の平均年齢は私の歳くらいで、若々しくて、イイ(・∀・)!!
前任校ほど荒れてないみたいだし。
>>129 それはすばらすいぃ!!
それはなんともうらやますぃい!!!!
当方、気のせいかまた平均年齢上がった模様。
ざっと見渡したところ40代中頃は固いような・・・・・。
こうやって、生徒たちとの溝が深まっているのだろうか。
早速心の中でぷち・きれること連発。
走ってくれよ。
悩んでくれよ。
やたらと和んでお茶のみサークルつくってんぢゃねーーーーーーーーーーーーーーーーー!!
だって若いのがすっごく少ないんだからさあ。。。。。
分掌で一日中文句言わないで頂戴ってば・・・・・・。
とおもつたりして。
最近生意気になりつつあるいらまち王ですた。
_, ._
(; ゚ Д゚)y━・~~~ ムフゥー
過去ログではなんとも見苦しいことをしていたのね・・・・・・・。わたくすぃ・・・・・。
て、今もか・・・・。
ごめんなさい>みなさま
>>123 思うんですが、荒れいている学校へは多くの人が逝きたがらないとおもう。
(個人的にはその心情今のところ理解できない)
自分なんかは、荒れている方が実力をつけるためにもすごく勉強になるのではないかと思うのだが、
ただ、やはりチームワークが乱れていたりしたらすごくむなしくなるかもしれない。
また、荒れている学校では、意地でも残ってやるって教師と、とっととだせやゴルゥア!!な教師に
別れてしまうのだと思う。
で、とっととだせやゴルゥア!!な教師がいわゆる落ち着いた学校へ逝き、その学校にとっととだせや
ゴルゥア!!な教師が溜まってくると、生徒の方がくせーんだよゴルゥア!!な状態になるのかもしれない。
で、とっととだせやゴルゥア!!な教師はまたとっととだせやゴルゥア!!とっととだせやゴルゥゥゥゥゥゥゥアアアアアア!!
と叫ぶのかもしれない。
余談ですが今自分がいる学校は、決して落ち着いているわけではないが、
激しくラリホー!!な訳でもない。
ので、どっちつかず(?)のとっととだせやゴルゥア!!な教師が溜まりつつあるような悪寒。
何を書いているのか解らないが(スマソ)、例え彫刻刀が飛んできても、
例えノコギリ振りまわして生徒が暴れちゃっても、毅然とした態度があれば、そして、
一人一人が高い職業意識と理想、そしてチームとしての遂行意識を持っていれば、
事故も、事件も、もしかしたらかぎりなく0に近くなるのではないだろうか。
激しく打つな今日この頃。
確かに命は大事だし、実際殉職(?)された方もいらっしゃるのは事実。
けど、だからといって見えない妄想を大げさにかき立てて、
生徒がわからない、とか、頭がない、とか、家庭環境がなってないから、とか、
性格が悪い、とかいって、生徒から逃げる口実作りに専念して欲しくはない。
あ、愚痴すまそ。
ID変わったのはPC落ちたからでつ。
>>132は完全に私の愚痴です。R師スマソ。
もう一度、今度は正規の職員として、古巣に戻らせていただこうかと思う今日この頃ですた。
連書きスマソ。
135 :
98:03/04/04 00:13 ID:2gbRinoy
>>132 心境感じるところがあります。
私としては、学校荒れだして出たいと言う教員には、
「てめぇのケツを他人にふかせるな」という心境であります。
生徒のケツは拭けても、大人(年上)のケツはあまり拭きたくないですな。
時間割本日一日中やってましたが、すんなり終わりませんでした。
つまらない条件つけるのが・・・国語や英語の先生なんですよね。
一回 時間割係やってみると苦労がわかると思います。
職員が少ないんです。26人。
皆さんの学校もそうですか?
138 :
R134:03/04/04 22:10 ID:1G0tPTGP
今日は朝から準備でバタバタ。
明日か明後日のpどちらかは出勤しないと、準備が終わりきらないかな・・・
>>137 自分は市立中学校ですけど、37人ぐらいだったかな。
市内では、どちらかといえば規模が大きい方です。
>>137 小中は学級数によって、教員の数も決まっています。
あとは、学校によって生徒指導加配とか 少人数学級加配とかがあります。
教科指導で専任が居ない場合は、市町村で非常勤を雇う場合もあります。
私も 土日でてって、入学式等の準備をしなきゃ。
前の学校と比べて相対的に荒れていないのであって、
一般的な視点からして荒れて乱れていることには変わりない。
教えてくださってありがとうございます。
生徒指導加配や少人数学級加配があるってことは、
荒れているということでしょうか?(不安)
>>140 大変ですよね。今はどこもそうなのだろうか。
140で「一般的視点」と書いたけれど、
考え直すと、これは「私個人の視点」ではないかと思えるのであつた。
>>136 レス酸苦酢です。
生徒あっての学校なのに、いつの間にか自分があっての学校になってしまうのかもしれませんね。
教師って。あ、生意気。
こっちも時間割難航しているみたいです。
こだわる先生と、全くこだわらない先生の二極化が見られます。
で、こだわる先生同士で折り合いがつかないみたい。
たかだか20数名のところでわがまま言うなよな。。。。。。。なんちて。
加配のあるなしは生徒の様子って言うよりも、
単に数あわせなような気も汁。。。。。。
わかいごいねがぁ〜。。。。。。。。。。。。
けふは実家に戻りまして、
『女は男のどこを見ているか』(岩月謙司著、ちくま新書)
なる本を読み耽っておりました。
女は男のどこを見ているかという考察を発展させると、
娘は父のどこを見ているかという考察に至り、更には、
生徒は教師のどこを見ているかという考察に至り、究極的には、
子どもたちは大人社会のどこを見ているのかという考察に至るのだなあ……。
これから指導力溢れる教師を目指すに当たって、
ものすごく示唆に富んだ書でした。
本の名前がちょっといかがわしいけど、
ちくまから出ているマジメな本です。
気になる人は、読んでみるといいかも……。
過去ログを読むのは勉強になるな・・・
クソガキだった自分を冷静に見直すことが出来る
恥ずかしいけどね、めっちゃくちゃ。てかイタイ。
あれだなフェラチとやり合ってたのは雑談スレじゃなかったんだなぁ。
ちと意外。
あと・・・俺はよく知らなかったんだが、雑談スレ3〜4のあたりを読むと
何でムキになってんだか馬鹿馬鹿しくなったとともに
源氏の態度が理解できるようになったよ。
けけけ、人は30でようやく一人前になれるというがほど遠いな。
もう3年待ってくれって感じだな。
>>144 生徒だった自分は教師のどこを見ていたか?
子どもだった自分は大人社会のどこを見ていたのか?
という事を思い出せば・・・。
以上、子どもの心を持つオサーソの独り言でした。
>>145 認めたくないものだな。自分の若さ故の過ちと言うものを。
>>148 君の学歴の低さを呪うがいい。
君の低偏差値が悪いのだよ。
151 :
赤い英和:03/04/06 00:38 ID:PoP3RhbI
>>146 少年時代の私は、同世代の特殊例なので、あまり参考になりません。
一、
私が生徒だつた頃、教師は、すなわち大人社会の欺瞞の象徴であつた。
東京大學を出て中央官庁に入庁したものの、同僚同士の競争に破れ、
閑職に追いやられた父の鬱屈を見、またそんな父に恭順を装いながら、
陰で父をこれでもかと口汚く罵る母や姉を見るにつけ、
人生の行き着く先はこのようなものであるのかという思いに至るのであつた。
少年時代の私は、語彙に乏しく、論理的思考力に欠けており、
そのため学業の成績は芳しくなかつたが、
どういうわけか自分は学力では測りきれない直観力に長けていると信じて止まなかつた。
それゆえ、学校と教師が促す教育や勉強というものが、
児童生徒をこのような人生に促すのだとすれば、
学校教育は児童生徒に日本の明るい未来を説きながら、
日本を倦怠と頽廃に導く、児童生徒の敵、
さらには社会の欺瞞の根源的な構造という直感に、いつまでも執着した。
……授業中、私は教師の話など無視して、無断で立ち歩き、友達と話した。
そんな私に若い女の担任が最初優しい言葉と笑顔で応対したので、
私の行為は容認されていると思い、いつそう調子に乗つたところ、
担任は般若の形相になつて、私を追い立てた。
私が憎しみに駆られたのは、その担任の豹変ぶりが、
私の母や姉が父のいる時といない時で態度を変えるさまに瓜二つだと思われたからである。
私は、そのとき憎悪に身を任せたまま、いったい何をしたのだろう……。
担任の銀縁の眼鏡が教室の床に落ち、担任が崩れ落ちて顔を塞ぎ、
クラスメイトが息を呑んでこの愁嘆の場に注目したという、
ただそれだけしか記憶に残っていない。
この瞬間から、私は札付きの問題児として、
残り何年かの義務教育の課程を過ごさなければならなくなつたのであつた。
(続く)
稚拙なフィクションですので、読み飛ばして下さい(^^;)
155 :
R134:03/04/06 11:42 ID:68yuo8p5
はぁ〜
とうとう始まるか・・・
156 :
R134:03/04/06 13:54 ID:68yuo8p5
明日配布する文書の原稿が仕上げる
↓
学校に行く
↓
印刷する
↓
教室等を整えたりする
↓
帰宅する
だけど、まだ原稿ができてない・・・・
157 :
R134:03/04/06 15:41 ID:68yuo8p5
「後悔先に立たず」
ふぁぁ〜〜、やっと終わって、今から学校・・・
昨日のうちにやっとけばよかった。
先日、今年度の主任様から思わぬつぶやきが・・・・・。
「いらまつさん、あんた去年いいように使われすぎだって。。。。。
できないと思ったら、無理せずやりなよ。」
そう言えば去年の主任様と今年の主任様、何かと衝突していたような。。。。
ま、いっか。
159 :
R134:03/04/06 21:05 ID:68yuo8p5
職場によって、人間関係様々・・・
ただ、人間関係が悪かろうが、仕事をしない人間がいようが、自分のやるべきことはやらなくてはね。
そだね。
やるべきことをやらなくてはね。
・・・辞表を出すことが一番やらなくてはならないことなのでは?(;´Д`)
後悔する頃には手遅れ・・・
今の会社を続けることが一番後悔しそうだな(;´Д`)
教育板で意味不明な気持ち悪い教師叩きしてる輩の半数近くは、
教師に憧れながら、夢破れた者の八つ当たりと気がつく今更。今日此の頃。
>>161 そもそもさー。和製××なんてもんにロクなものはないのと同じだよな。
東北は日照時間が1日30分と決められているんだよ。
ttp://www.njpw.co.jp/ 新日に乗り込んできたスタイナー兄弟が仕掛けたタッグ選手権IWGP。
それは日本人蝶野に「ケンカキックはプロレスに対する否定行為であった」という罪悪感を無理矢理植え付け、 日本古来の猪木・馬場文化を奪う革命的プログラムでした。
このHPは未だ厚いベールにつつまれたIWGPジュニアヘビーの全貌と、GOKU-DOの正体を暴くことによって日本の誤ったプロレス文化を正し、日本人に正当な誇りを取り戻すためのホームページです。
>>159 そうですね。
なすべき事をきちんとする。
これ本当に大切ですね。
がんばるです。
>>160 どどどどうしたの?
もつかれさまです。
学年は変わったけど、新三年でどうも大丈夫かなあと思っていた奴が学校来るのが
どうも嫌になってしまった様子。今日同じ学年だった先生にそれとなく相談されたけど、
こういう場合学年の壁なんて無視していいですよね?なんちて。
まあ、程度にもよるけど、本来の仕事が無茶苦茶になるのも怖い。
新主任様は関係ないと言ってくれいているが・・・・・。
さてさて・・・。
ふと、鼻毛ってどこまで伸びるのかと思ったら、
tp://homepage2.nifty.com/osiete/s701.htm
こんなサイトがありマスタ。
166 :
中学教員:03/04/08 00:14 ID:Nos8l6Jq
今日入学式ありました。
1年ぶりに担任持つと、忙しいけど楽しいっすね。
ただ、今日が月曜なので一週間もつか心配です。^^;
今学期は月曜から始まったので、一週間が長いですな。
時間割もスタートしていないので、毎時間学活です。
時間割等の仕事もあったので、水曜から既にヘトヘト
帰宅も毎日10時過ぎです。(;;
たーだーいーまー。
すっかり電子レンジでちんしているあいだに
2chてのが定着している自分。
担任に似ているのかどうか知らないが、
何故か「しぃ」の絵を描いた生徒がいた。
それも自己紹介の紙に。
それなんていうの?かわいいねっていったら(よく言うよな>自分)
、なんかすっごくやばい!!と、叱られるのかと思ったのか、
かくしてしまつた。
今クラスにしぃが一匹います。
八頭身とかでなければいいんだけど。。。。。
スレ汚しスマソ。
>>167 こんばんは。
お疲れさまでございます。
当方も早速レクとかしています。
いやあ、なかなかスパイシーです。
フルーツバスケットをしましたが、
いきなり「ゆうべ、お!!!・・・・・・・・にーーーしたひと!!」
と言うやつがいました。
今度そんなこと言ったら学級委員長にするぞコラ
と叫び、有無をいわさず公共の福祉を乱したということで(?)罰ゲームをしていただきマスタ。
下品でスマソ。
だれもいないのねーん。
>>170 どうしたんだろうね。寂しい限り。
つーか、今日は電子レンジでちんする時間が早いのではないの?>いらまち
カムチャッカ半島。
雑談どこにあるんか分からなかったじょ・・・。
フェラチ王まだ健在なんだね。
元気だね。
>>173 関西人はどうしてタコ焼きしか食べないのですか?
176 :
R134:03/04/12 00:30 ID:FoIJgGx8
長い、長〜い1週間だった。
さすがに、今週はネットで遊ぶ元気もあまりなかったよ・・・
>>174 ソース臭くなりたいからです。
醤油のたこ焼きもおいしいよっ。
>>176 お疲れ様です。
たこ焼きだけじゃないつーの。
お好み焼きもあるつーの。
これだから関東人は・・・・
違うな。お好み焼きは広島の食べ物だ。
大阪からタコ焼きを広島まで運ぶ途中で崩れてお好み焼きとなった。
そういえばZONEのMAIKOは関西人らしいな。親の代にアイヌへ帰化したらしい。
さすがに上げなければと思いますれば。
関東人の俺は修学旅行で食べた広島のお好み焼き、
大阪(神戸だったかな?)のたこ焼き、それぞれマジで感動したな。
上方は本当に食い物がうまい。うん。
こっちでタコ焼き食べても・・・おいしくない訳じゃないがあの感動には及ばない。
蝦夷地のイクラ料理も美味だぞ。アメリカのイラク料理はマズーだがな。
現地のアイヌ人が猟でしとめた逸品だ。
ちなみに成増以北は関東ではない。
氷川神社に「関東最北端の地」という碑が立っている。
>>181 青森県上北郡東北町には「日本中央の碑」という碑が立っているぞ!
しかし、おまえは放置されるの得意だな(w
オレモナー
>>171 あはは。昨日はちょっと早めに上がって学年で飯食いにいきますた。
「いらまつさん、もう好きなことしていいよ。本当に好きなことしてごらんよ。職員と喧嘩したっていいよ。
信念があれば必ずいい成果が現れるから!!」
と熱く語って頂いたよるですた。
それは自立して責任取れるだけの担任になれ!!と言うげきなのかなとおもつたりして。
今年の一年生、てか、自分のクラス妙に素直というかなんというか・・・・・。
巧く言えないが、いろいろ家庭がごたごたしているような子もいるけど、
集団として今のところ「正論」がとても重視されている感じ。
他にも色々あるけど、以下自粛w
>>176 もつかれでございまつ。
時に、そろそろ実習生さまもいらっしゃるのではないかと・・・・・。
この時期って小さな行事もありますし、何よりゴールデンうっぃぃくなんぞをまえに指導を入れたりと・・・・・。
忙しいですね。
>>179 自分も始めて大阪でたこ焼きと串かつ食った時は思わず「うおっー!!うめ!!」
と感動しますた。串カツはソース二度付け禁!きゃべーっつまりまり食い放題!イイ!!
>>181 愛してます。
>>182 放置されるような事しか書かねぇーからだよー
マジレスされても困るよーキャー
東北人は飯森山で白虎隊して也。
>>183 キャーステキー
GWは仕事だよキャー
マウーおしごとすてきーーーーーー!!
>>184 シベリアあたりではくーつでつか?
すまそ。
つなみに
>>179とのレスは
>>180へのまつがい。
すみゃそ
今天才児がって番組見て待つが、
やぱし飛び級ってあった方がいいのかなと思ったり、おもわなかったり。
けど、何でテスト0点だつたのかちょっと見そびれた。鬱
ふけ顔すてきーーーーーーーーーーーー!!
けど、日本だと
天才と凡才の差がどうたらと、
必要以上にこじらせてしまうようなしまわないような・・・・。
お、このClけこーうまくねーか?
ジュテーム キャットゥヲリーーーーーーーヌ!!
連書きスマソ。
愛を知らぬものに微妙な音の違いは表現できない・・・・・・。
激しく同意!!!!
すまそ。
ボクには源氏名兄貴のキャラクターは無理なわけで・・・・・。
ボクはいつの間にか汚れちまったそんざいな訳で・・・・・・。
父さん、ボクは今東京で汚れてしまったわけで・・・・・。
蛍、こんな兄さんをどうおもう・・・・・・。
ふろはいりまつ。
今日最後のカキコ。。。。。
今テレビにミニモニハケーン!!
一瞬つじ・かご、ぱんーーーーーーーつかぶってんのかと錯覚。
激しく自己嫌悪。
失礼いたしました。
>>190 錯覚つーか、かぶりもののイメージはそのとおりだな(w
そーか、ずっとワタクシと同じ番組見てたのか・・・・
おまえはそれで良いのか?ま、良いか(w
>>189 やめとけ。俺のようにビジュアルだけでの売り出しは余人に不可能。
>>191 今、CDTV見てるぞ。
オヤ?ゲストライブはアイヌ人だな。
MIZUHOは・・・終わってるな・・・アイヌ魂はどうした。
>>1000 なぁ・・・TAKAYOって歌ってる時、なんでこんな目つき悪いんだ?
マジ怖いぞ(w
アイヌ民族ZONEハケーソ!
MIZUHOタソ(;´Д`)ハァハァ
>>195 アイヌ文化を否定する者め!ハァハァすなーヲイ
今度は工藤紅子@喜び組か。今日のゲストライブは民族色が強いな。
恒例のチチ見せはどうした?将軍様からストップかかったか・・。
199 :
R134:03/04/14 00:31 ID:be2w9OSk
おぉ〜、気がつきゃ、こんな時間だよ・・・
今度の保護者会の資料が、まだあがってないけど、フロ杯って寝るかな。(どうしたatok?? 最近やたらとバカだぞ!!)
200 :
実習生さん:03/04/14 22:40 ID:Rn+2tcZ0
age
ただいまチンタイムなり。
飯食って
ちょっとまたーりして、
お・し・ご・と♥
第一日目の授業やってきました。
5時間目は1人で授業してきました。緊張しましたが、つかみはオッケー!
>>202 赤ペンさんはガチンコ梅宮スレの赤ペンさんと同一人物でしか?
>>203 ぼきの赤ぺんタソをなんぱしようとしてるなぁー?
っておい>自分
すまそ。
>>202 もつかれさまでつ!!!
がっっちり、ばっつり生徒のハートを虜にしておくんなさいまし。
しごとおわつた。
ふぃー。
おやすみん
;うぇcおmvtうぇ;うvm:
白面タソ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・。
いつたい・・・・・・・・・・・・・・・・・・・。
時にR師始め諸兄諸氏に質問なのですが、
まだ先の話なのですが、このたび教育実習生が私のもとに
いらっしゃることになっており、なんだかとまどっております。
あまり詳しいことはかけないのですが、
始めての実習生を受け入れるときの心構えなどがありましたら
ご伝授していただければありがたいのでありますが・・・。
あ、質問スレかな?
すまそ。
>>203 違います。
他スレに、もうすでに同じHNのかたがいるんでしょうか。。(どきどき)
>>204 ありがとうございます!
>>206 私が実習生の頃は、何かと気にかけて話しかけてくれるだけで
嬉しかったです。先生は、まだまだ遠い存在に思えていましたから。
座席表をくれたり、名簿をくれたりが嬉しかったです。
>>207 早速のレスありがとうございます!!
>、何かと気にかけて話しかけてくれるだけで 嬉しかったです。
>先生は、まだまだ遠い存在に思えていましたから。
>座席表をくれたり、名簿をくれたりが嬉しかったです。
なるほど・・・・。胸にしみいるお言葉。
そうですよね。ちょっとした気遣い、大切ですよね。
自分もそう言えば、偉く緊張して、朝の6時に校門いったら
しまってた。(マジ)で、30分ぐらいしてえっらいおっそろしい感じの先生
(生徒指導主任・剣道部顧問)が、あんた面白いねぇといって何故か餅を焼いて下さった。
5月の末だというのに餅か?と思ったら、
「もちっと時期が早ければもっとあったんだ。・・・おぅ、ここ、笑うところだな!おい?」
とても嬉しかった。。。。。 w
回想モードですみません。
いやはや、何か教科指導、学級経営・・・・etc責任重大でもあるけど、
こっちも少しリラックスしてみます。
サンクスです。
ふと、数えてみたら、教育実習から今年でちょうど10年。
十年一日・・・・。
ああ。。。。。。
210 :
S16:03/04/15 23:51 ID:gDiqZuqM
教員になってはや十数年。あっという間だけど、
まだまだ気持ちは若いつもりです。^^;
えー、教育実習生は、クラス担当を2・3回しただけで、
教科指導は受け持ったことがないです。
とある音楽の先生は、教員2年目から、実習生がきたそうな。
教科によっては 学校に1人しかいない教科もあるので、
その場合はしかたがないんでしょうね。
私が気を付けていることは、教員になろうというつもりで実習に来ているのでしょうから、
(最近違う場合もあるけど、それで4週間いられたらうける側もつらいわな。)
生徒とのふれあいをできるだけもたせて、いい思い出作りもさせてあげてます。
(ただ、友達感覚でいられるとお互いの成長になりませんから、生徒指導面も話はしますが。)
教員の醍醐味を少しでも味わらさせられればと考えてます。
最終的には実習が終わった後に、自分のクラスを仕込み直しをしなければいけないので、
その覚悟があれば、最後の学活も実習生のために時間をさけれるかな。
あとは、「教員になってからキツイ仕事も勉強して下さい」と一言本人に
付け加えておくかな。(今まで2人くらいうれし泣きさせたかも。(^^;))
211 :
実習生さん:03/04/16 07:02 ID:9DC52+Xx
と、取り乱して申し訳ない(^^;;;
全然関係ないんだけど最近「からくりサーカス」を読んでみた。
「うしおととら」に全力を傾注していたようだから今度の作品は
気楽に描いてるのかなーなんて思って読まなかったんだけど
とんでもない! うしおととらよか面白いかも!
もう20巻まで買ってしまったがそこから先がなかなか古本屋にも
置いてないんだよね(;´Д`)
213 :
R134:03/04/16 20:21 ID:Q0eLDfcO
>>206 きちんとした形で、実習生の指導教官になったことがないので、よくわかりませ〜ん!!
でも、
「授業にしても、生徒との関わりにしても、真剣に(本気で)やること」
これ、よく言ってます。
実習生なのだから、失敗して当たり前なんだけど、適当にやってるのは、生徒も見抜くし、それで失敗されたんじゃ、こっちもフォローする気にならないしね・・・
ウチの会社にこんな上司いればな。ほとんど放置だしな。ヘタしたら日本にいねぇし。
極限まで良く言えば大人の会社なんだが・・・。
>>207 ボーイズラブ801板にいる赤ペンさんですね。
その節は大変お世話になりました。ボクの体を求められた時は一瞬躊躇致しましたが・・
>>212 美少年ならばベルばらを読め。
アンドレ様とフェルゼン様に萌える男の浪漫読本。
バラは気高く咲いて美しく散る。
みなさんお久しぶりです。
ネット環境がまだ整わないので、携帯からカキコです。
今韓国のお茶の間はどうなっているのでしょうね〜(^^;)
>>215 韓国にしては割とフェアだった気がする。審判は相変わらず「変」
まぁラテン系の国では暴動や銃殺とかあるらしいですが、それよりマシでしょう。
しお韓のカリスマ、安貞桓は代表戦だとなんであんな切れ切れなのか不思議。今日のMVP。
>>212 「サンデー」毎週立ち読みしてます。^^;
他にも沢山ありますけれども、生徒には内緒。
「帯ぎゅ」のようにまた誰か柔道漫画書いてくれないかなーーと
新入生があまり入部しないので、心配しています。^^;
ただいまでつ。
>>210 S16さまレスありがとうございます。
>とある音楽の先生は、教員2年目から、実習生がきたそうな
おぉ・・・・・・・・・・・・・。泣き言入れている自分が恥ずかしい。。。。
>生徒とのふれあいをできるだけもたせて、いい思い出作りもさせてあげてます。
うーん。なんて素敵なお言葉。。。。。。。。ぜひ自分もそのような振るまいができる
指導教官でありたいです・・・・・・・・・・・・・・・・。
余談ですが、教科指導は決定しているのですが、もしかすると学級の担当も兼務する
かもしれません。実際実習生にとって、それがいいのかどうかはよくわかりませんが・・・。
ともあれ今度受け入れ側の責任重大な一員となって、改めて教育実習って受け入れ側の
見えない配慮がその実習生の成果にすごく影響するかもしれないと感じています。
>最終的には実習が終わった後に、自分のクラスを仕込み直しをしなければいけないので、
>その覚悟があれば、最後の学活も実習生のために時間をさけれるかな。
うわぁ・・・・・・・・。今、最悪の事態を想像してしまいました。w今、給食指導の時、本気で喧嘩していたり
しています。男と女で。男子生徒の側頭部に本気のグーパンチが炸裂しました。ま、どこにでも良くあること
ですね。w
けど、自分ほど変な担任はいないかもしれないので、逆に安心か?ただ、守秘義務も含めどの辺まで生徒
の実状を伝えるかは主任と相談しなくてはいけないなと思っています。新学期が始まって2週目。
申し送りと違うじゃんかよ!!なんてのはもうどうでいいやと思いつつ、ネグレクト傾向の家庭の子、
偏食の激しい子、かまってちょうだい星人、下ネタ王子、もうあたしだけを見て!!の女王様、言い訳大魔王、
口だけ番長・・・・・そして2ちゃんねらー。彼らがどう変化するか腹をくくって(?)見守りたいと思います。w
そう言えば実習の最大の目的は「生徒にじかにふれる」ということなんですよね・・・・・。
(つづき)W
>友達感覚でいられるとお互いの成長になりませんから、生徒指導面も話はしますが
そうですよね。お互いに職業人として成長できないのであれば、本当につまらないですよね。
何より「生徒」は良くも悪くも判断力が未熟ですから、変に実習ずれしてメールをはじめ公私混同
されて、収拾のつかないことにならぬように目を光らせ(?w)ないといけないですね。
あ、何かそのまま自分に返ってきそうですが・・・。
勝手にとりとめのないことを書いてすみません。またーりこちらも本気で頑張らせていただきます。
含蓄のあるお言葉ありがとうございます。
>>212 よかつたw
というか、いままさに、世代の壁というか、白面と自分では感性のアンテナに
壁があるような気が・・・。
けど、びたみんCでお肌はすべすべさ。(?)
自分は高橋しんとか村上かつら(だったかな?)のマンガ結構好きです。ちょっと甘ったるい感じもするけど。
て、しらないか。。。。。あ、なら山本直樹、ねこぢるは?
夜更けのコンビニでスピリッツ立ち読みしてます。
>>213 R師
>きちんとした形で、実習生の指導教官になったことがないので、よくわかりませ〜ん!!
まぢすか!?百戦錬磨のベテランの先生かと半ば勝手に想像していたです。
あ、まさか、夜の指導教・・・ry
>「授業にしても、生徒との関わりにしても、真剣に(本気で)やること」
>実習生なのだから、失敗して当たり前なんだけど、適当にやってるのは、生徒も見抜くし、
>それで失敗されたんじゃ、こっちもフォローする気にならないしね・・・
生意気ながらすごく同意です。
これはいけないことですが、ちょっと(実際は大いに)に詰めが甘くてポカしてしまっても、
本気でポカした事をふり返って(ただの馬鹿だけど>自分)、本気で謝って、速攻本気でやり直せば、
必ず生徒は見ていてくれる、こいつについてってやろうかとかんじてくれると最近本当に実感していま
す。変に甘えてはいけないけど、人の心ってそう捨てたものではないな、なんて生徒に教えてもらって
いたりしています。その辺の心の機微というか、生徒とのも含め信頼関係をどう築いてもらえるか・・・
うーん、実はちょっと微妙な気もしていたりして。w
余談ですが、結構美術系にありがちな「自分しか見えなくなってしまう」傾向があるような気もしない
でもない>実習生。すごく素直で真面目な印象なんですが・・・・。w
あ、またしてもとりとめのないことスマソンです。
レスありがとうございます!!
>>214 100マソ本の薔薇の薫りよりも香しく気高き美しい兄貴殿
ゾンネーン・パルターイ!!
太陽神アポロンに選ばれし、ボーイズ・ラヴ。
命つきるときは血に染まりし空を見つめ・・・アンドレさまー!!
けど、マライヒも捨てたものではない?
けど、互いを信じ、憧れあう関係って、大切だすね。
うーん。福永武彦「草の花」
なんか泣き言の質問書いてスマソンです。>兄貴
なにより
皆様連書きスマソ。
レス酸苦酢でつ!!
おやすみん。
223 :
山崎渉:03/04/17 10:29 ID:niiMTp/T
(^^)
|-`).。oO(マライヒって何だろう)
226 :
R134:03/04/17 22:03 ID:Y5yaXLQN
急に、明日の午後から泊まりで出かけることになった。
今週末は、やっとノンビリできると思っていたのに・・・
イマイチ、気が進まない・・・
実習生、、、
理科の実習生なんてそんなに多くなくて、今までに3人か4人ぐらいしか来ていないような気がする。
今年度は、理科の実習生が来ることになっていて、自分が指導教官やるはずだったけど、教務&教頭とよく確認した、実習期間の最後の方で、修学旅行とバッティング。。。
さすがに、研究授業やる週の前半に、指導教官がいないのはマズいということで、お流れになりました・・・
227 :
日直さん ◆Clean4V/aY :03/04/17 23:06 ID:wkWXsMUJ
おそろしくさがってます。
いったんage!
>220
高橋しん・・・
リーサルウエポン彼女で号泣しますた
ってかアレ読んだ後しばらく涙腺ゆるんでたよ(;´Д`)
あぼーん
今日はとても暑い日でした。
お仕事頑張ろうとしましたが、気がつけば事故目標達成できず
すごくショボーソ・・・。
で、景気づけにとっておきの冷酒の封を切って
いま、まさに、なんをかいわんや・・・・・旨いです。
こうしてろくでなしになるのだなと思う今日この頃。
皆さんお元気でつか?
もう、気づいたら、3合瓶の2/3飲んでいるでヤンの。。。。
もうね、うまかっちゃんがボクを呼んでいるー、けど朝胃もたれするぞー
ってわかってんのに、激しく食したいのね。
って、なによ、回線切れちゃってるし。。。。。。。。。。
それはさておき。
どうも学級も兼ねる可能性がすごく濃厚。
自分としては、自分のためにも良い機会だと思うが、ただ、いろいろな教師の生の実践を
見るということからすれば、実習生としてはどうなのかな?などとも思ったりする。
けど、徹底的に自分の考えを私自身が問われるには最高のきっかけなのかもしれない。
ま、部活と教科部会以外出張とか全然ないので、良い機会なのかもしれないけど。。。。
修学旅行お疲れさまです>>R師
>>228 あああ、私もちょっと生徒に読んでもらいたいなあって所あります。>最終兵器
特に最後に主人公が親元から自立する所。(象徴の場面?としてのところね)
ただ、セクシャルな描写に過剰に反応するかもしれないので、ちょっと二の足を踏んでいたりして。w
時に、高橋しんの作品って、ちょっとほんのりエロティークですね。
自分はあの線の描写が結構好きだったりします。色彩も結構好き。
んが、あざといとか、センチメンタルを出しすぎだとかいう奴もいました。>私のご学友w
とりとめのないことスマソ。
>>229 久々にミマスタ。あぼーん!!
お痛しちゃ、めっ!!
削除ご苦労様です。
233 :
R134:03/04/19 07:33 ID:7QsJdp7U
雨降りそうだけど、仕事しなくては・・・
おはようございます。爽やかな朝の夕暮れです。
235 :
R134:03/04/19 21:38 ID:U0lCW7Jh
>>233の書き込み後、朝食をイノダ本店で食べた。
その後も、バタバタと・・・
今月の完全offは、今のところ5日しかなく、来週末からは部活の大会始まるし・・・
来週のどこかで年休取らんと、倒れそうで怖い・・・
コメリ郡山店で半額ステッカー付き麦飯を買ってきたぜ。
現地人でも滅多に口に出来ない代物だ。東北地方は冷害で大変だよな。
酒飲んで寝よう、って言える人たちがうらやましい。
残念ながら自分は日本酒が飲めない。合わないようなんだよね・・・
かといってウイスキーやブランデーは大丈夫だし好きなのだが
ふて寝するときにブランデー飲んでもにわかブルジョワジーみたいで
いまいち様にならない。
ビールだけだといまいち物足りないしね。
ヘネシーかっくらって寝まつ。
>>237 そのときは個人的に
バスローブを羽織って
ブランデーグラスをたゆらせ、けだるい溜息なんぞをつきながら
螺旋階段を降りて欲しい・・・・・・・。
あのね、日本酒モネ、良いお酒をすこーしずつ
薫りを楽しむように飲むと、うまいよ。
一合もあれば満腹(個人的にはそんなニュアンス)、満足。
それか、ワンカップ(いい感じに薄いからw)。
昨日友人から譲ってもらった菊○の吟を開けてしまったことを、
ちょとー後悔。
最近、シガーに目覚めつつあつたりする。。。。
パイプも、なんかウマーな感じ。
けど、人前ではできない。。。。
ともあれどんどん時代と逆行している。。。。。。。。。。。
240 :
中学教員:03/04/20 01:20 ID:8+CkVfJB
今日は、日曜大工してきやした。
教室の床のタイルが剥がれていたので、接着剤を削ぎ落として付け直し、
ロッカーと黒板の底板がガタついてるので、補強し
掲示物を張り直しました。あと花に水くれかな。
明日は、選択教科の生徒割り振りをしなきゃ。
下手にパソコンつかえると、仕事が集中するんだよな・・・トホホ。
>美少年さんへ
私は黄色い太陽をみていた学生時代が懐かしいっす。
酒と言えば、とりせん二本松店で売ってる地酒、桜浪漫。
酒はともかく、テレビはFTV福島テレビしか映らないしな。こまったものだ。
今日のゲストライブはタコ焼き民族aikoか。久しいな。
ヤイコと混同しないように細心の注意が必要だな。
>>240 キャーーースケベーー
いやんばかん。
aiko見てました。。。。。。。。。。
aiko好き♥
タコ焼き民族よりも、焼き芋民族中島ミカの方が良いぞ。
246 :
中学教員:03/04/20 01:45 ID:8+CkVfJB
>>242 中国語と確率の勉強してました。
授業料がたかかったけどね。^^;
どうも自分は狸系齧歯類が好き。。。。。
上戸彩ってポスターと違う。。。。きれいだね。
去年掲示板から忽然と消えました。
ボクじゃないです。
250 :
山崎渉:03/04/20 05:23 ID:JBwgToZ1
∧_∧
( ^^ )< ぬるぽ(^^)
教育板のビジュアルな諸君。
本日の朝日新聞1面と8面、教師力・転機の教育(連載)を読もう。
制服特集も、なかなかおもろかったぞ。
朝日は割と教育記事が多いのだが、比較的教師側に同情的な印象。
もう少し、保護者や現役生徒の声も取り上げろや。
これが外務省なり財務省だったら、社説込みでボコボコ(関西ではパンパン)
にするのだろうがな。
たまには雑談に書いてみよう。
この板の住人は齋藤孝氏って人をどう評価してるんですか?
世間じゃものすごく売れてるみたいなんだけど、ここじゃスレも建たないし・・・。
なんでもどっかの大学じゃ、教育原理あたりを担当しているとか。
…そもそもこの人のこと知ってますよね??
>>251 どうも。読んでみます。
齋藤孝さん知りませんでした。
『質問力-話し上手はここがちがう』なにげにコレ読んだような気もしますが、
たいした事かいてなかったような・・・。
大学の教授は理想論としてかけなれている人や現場経験がなく重みがない言葉の
方もいますので、教授の肩書きでどうとうは思っていないです。
まぁ、附属等で生徒に色々試している方も中にはいますが。
さて、これから、学校いってきやす。^^;
上野千鶴子すら知らなかった(さおたんに教えてもらった)俺が、
どうして齋藤孝など知ってる訳無いな(w
公式HP見たけど、観念的というか、何か現実的響きのある言葉が薄い印象。
それにしても、大学教授とは教育者なのだろうか、研究者なのだろうか。
教育なんてよー教師は脇役の黒子で、生徒自身でどうこうしないとどうにもならねーよ。
民間も同じだな。
この辺が臭うな。
「教師の資質あるいは力とは何だと思うか」 齋藤孝
自身が民主主義の主体としての市民であること
弱者にやさしいこと、弱者に見えるものの中にある豊かさを見いだす力
制度を換骨奪胎する力
市民的公共性を身につけていること
反民主主義的なことに怒ることができること、抵抗(レジスタンス)の構え
本来はこうあるべきだ。
「教師の資質あるいは力とは何だと思うか」 源氏美少年
セクシーであること。
聞き取りやすく声がよく通ること(怒鳴るとは違う)
ルックスが美しいこと。
高学歴、高偏差値であること。
モーヲタ、ジャニヲタでないこと。
>教育なんてよー教師は脇役の黒子で、生徒自身でどうこうしないとどうにもならねーよ。
そうだよね。
「教師の資質あるいは力とは何だと思うか」 実習生さん
生徒自身でなんとか出来るように導くこと。それを導ける力。
でも、おいらモーヲタでジャニヲタだから全然資質ないや。^^;
池脇千鶴は知ってるよ。
256 :
R134:03/04/20 21:46 ID:E8SyiJBE
齋藤孝
自分の場合は、評価というよりも、それ以前。
つまり、存在を気にもかけていない程度。
というか、最近仕事に追われていて、そのへんのこと(直接今の仕事に関係すること)以外にまで、手や気持ちを回す余裕がない・・・
そのような論客の存在を始めて知りますた。
源氏名がうぷしてくれた教師の資質を読んで、ぽっくんのerectioが萎えますた。
齋藤孝
知らないです。不勉強ですみません。
教育関係(?)で熱く読めたのは「子供の誕生」フィリップ・アリエス
社会のシステムの中でいつから「子ども」が生まれたかって本だったような気がする。
あと、どこかの名誉教授になったのかな?名前忘れた。早稲田で教えていた人。
すごく解りやすかった。最近では・・・・・、本読んでねーす。
朝読書の時にドフトエフスキーの「どん底」なら斜め読みしたが・・・・・。ゆっくり読めないです。
>教育なんてよー教師は脇役の黒子で、生徒自身でどうこうしないとどうにもならねーよ。
兄貴、禿げてます。激しく禿げ堂です。
てかですね、現場経験ない研究者は、論文命だと思うから、とりあえず無難な事しか
言わないような気もする。それに、論文てある程度フォーマット決まってるだろうし、
わざわざ危険な橋渡らないと思う。ので、シラバスも兄貴のようにはならないかも。
現場の醍醐味なくしてそんな論文書いて、本当に楽しいのかなあ>研究者
てか、附属って、こういっちゃあなんだが、自動車メーカでいうところの
マイバッハというか、ま、その辺のノウハウを下々におろしてやろうみたいな
雰囲気むんむんな印象がある。子どもには何ら責任はないが。
すまそ。
>>251 本当に必要とされる方々が辞職してなければいいのですが・・・・・・。
「教師の資質あるいは力とは何だと思うか」 いらまち王国
健康であること
謙虚であること
貪欲であること
誠実であること
自分を愛し人を愛そうとできること
それらをたいせつにしようとできること
ボクはセクシー・・・・だとおもう。
東大の大学院(教育学研究科)に行こうかな。
社会的見地から鑑みた学歴学をやりたい。
教育系の大学院って
実際どのようなことをおやりになるんでしょうか?
統計とか?
それとも社会学系?心理系?
的はずれだったらスマソ。
今年の1年生は気味が悪いくらいに素直・・・・・。
けど、幼いといえば幼い。
なんでだ?
教育は際限がないともいわれるように、
実践以外にも、研究上多岐に渡って
いろいろ考察する必要に駆られるのではないかと思うのだが・・・・・。
自分は美術系だったので、よくわからないです。
だからこそ、数学のような「1つの解答」でなくともいいのですよ、教育学は。
学歴学だって社会教育学の一環にできるわけで。
要するに私がここで書いているようなことを、ちょっと体系的に学問するだけです。
レスどもです。
>数学のような「1つの解答」でなくともいいのですよ
うーん。いいかたがわるかったかな。
どのような方法で、研究の成果を発表なりするのかな?
と思ったのであります。
で、そのデータなりはどこからなのかな?って。
体系化といっても、実際どうなんだろうなあ?なんて思ったりもする。。
つまり、教育の本質と目的って一体なんだろうか?普遍的な面と変容していく面
とは何だろう?なんて感じたりしたもので。
あ、原論とそれ以外って事か?
うーん。むつかしい。
てか、論文はやぱし英語になるのかなあ?
実はろくに読んだことないのでわからん。
自分なんかは生徒と遊んだ方が楽しいので、多分研究者には
逆立ちしてもなれないと思う。
だらだらとスマソ。
プリント作り忘れた。
鬱。
仕事しなきゃあ。。。。。。。。。。。
これで決まりだ!
「教師の資質あるいは力とは何だと思うか」教育板
セクシーかつ汚れなく気高く咲き美しく散ること。
生徒自身でなんとか出来るように導くこと。それを導ける力。
自分を愛し人を愛そうとできること。(愛は苦しみの愛だけです/オスカル・フランソワ)
>その辺のノウハウを下々におろしてやろうみたいな雰囲気むんむんな印象がある。
俺は教職じゃない民間の某技術屋だけど、その辺の気持ちはよおーーーくわかるぞ。
>>255 まずは手帳に入ってるモー娘カードとチケットの半券を捨てましょう。
矢口のいないミニモニは、タコ焼きのない関西と同じです。
・・・・・・・。
人を使うのは難しい。教えるのはさらに難しい。育てるのはマジ難しい。
齋藤たんは、まず教師を教育して成果だしてみたらどうよ、と言いたいものだ。
俺も東大の大学院教育研究科へ行ってみるかな。
専攻は美少年学とさおりん学だ。
>久々さおたんへ私信
今度お食事でも如何?有意義な時間を過ごしたくてね。
おひさ〜。
斉藤孝・・・って誰?
山崎渉みたいなもんか?(´д`;)
はじめまして。ちょっと質問です。
私はカテキョしてる者ですが、
「180cmの紐をx等分したら1本当たりy cmになる。yをxで表せ」という問題で、
「x等分したら、1本当たり180/x cmになるのはわかるが、
y=180/x とするのに何か抵抗がある」
という子に正しく理解させるのにはどうしたらいいと思いますか?
ちなみに、ネタにあらず。長文すみませんでした。
180=XYという等式を作ってから、
両辺をxで割るってのはどう?
等式の性質を理解していれば、納得はできると思うけど。
抵抗感は消せないかと思います。
yをxを用いた式で表せ、っていう言葉自体が
y=〜の形で表せ、という意味だから
一本当たりは(y=)180をxで割ればいい(180/x)
まぁあれだ、「○を〜の式で表せ」ってのは「○=〜」の式で表せ、って意味だ!
左に○以外のモノは書くんじゃねぇって意味だ!
俺はこう教えてるけどね
そもそもスレ違いじゃんかw
ていうか数学教務スレにどうぞお来しください♪
白面は数学教師か。知らなかった。
日向女子に転職して高校教師しておくんなさいまし。
負けたら会えなくなっちゃうからよかった。
先生にまた会える。
明日もあさってもずっと。
274 :
マサ齋藤:03/04/23 19:34 ID:wijPSFo2
最近の教育板の抱かれたい男NO.1氏は、プロレスネタで放置されるのがお好きなようです。
噂によると高校教師2003DVDを予約してるようです。
>>268 こんばんは獄門鬼です。
275 :
269:03/04/23 21:18 ID:jChJ7qvf
>>270,271
答えてくださってありがとうございます。
どうも、問題が変わると(紐の長さとか速さとか)わからなくなるというので、
x,yの文字式作らせて一般化して計算する方法でも教えてみます。
ちなみに、スレ違いすいませんでした。
……このあたり自分が苦労しなかっただけに教えにくい
そういえば、前の彼女が斉藤タカシのファンだったな。
投球の瞬間のおしりの筋肉の張り具合が良かったらしい。
277 :
R134:03/04/24 00:28 ID:fMAADQ2u
ヒマになりそうで、ヒマにならない。
とりあえず、余計な生徒指導がないだけマシか・・・
スーパーカップ1.5 濃コクとんこつ
がボクの恋人・・・・・・。
腹減りすぎてスープ飲んだだけでお腹一杯。
>273
主要五科目全教科教えてるよ。
教員免許は持ってないけどな。
塾講師なんてそんなもんさぁ〜(;´Д`)
高校教師も金パチも極先もゲーテーオーも、
なんかもうどうでもいいや。
俺は俺で最善を尽くす。
どんどん教師モノから興味が失せてきた。
斉藤孝、存じ上げません。すみません。
最近は家庭訪問なので担任の先生がたは忙しそうです。
齋藤孝のことってあんまり知られていないんだ…。
最近ほんとよく名前を見るんだけどね。(…本を出しまくっているからかも知れないが)
都内のM大学で教職課程を担当しているとのことなので、
もうじきみなさんのところに教え子が「実習生さん」として来るかもしれませんぜ。
ここでの扱いを見る限り、大学の研究者の声って現場に届いてないのね、と実感。
結局は文科省も学者も現場が見えていないってことなのでしょうね。
で、今日もこんなニュースもあったりするんですが…どう?
【社会】大学教授を小中校に派遣、授業方法を助言−文科省
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1051141600/
鳴り物入りで登場、活気的な新企画も、実状は使えないものばかり・・・っと。
最もノンフィクションに近いが、フィクションぽかったのがスクールヲーズ。
あのオーバーな演技に10000イソップ
川浜一のワルは大学出て定時制の先生になったんだってな。
使わぬ免許に価値は無し。免許で飯は食えぬ。英検TOEIC自己満足。
教職員研修センターは、鬼の泣く町カサンドラ。
>>280 俺の出身校である昭和女子中学は入ってないぞ。
>282
うっそぉ?! 大学教授が授業に口出しする気か?!
テメーの授業もろくに出来ないのに?!
大学の授業でまともな授業が出来てる教授がどれだけいるんだよ・・・
大学教授なんて授業ヘタクソの代名詞だったんだがなぁ
少なくとも俺の大学では。
286 :
R134:03/04/26 07:37 ID:YGoJ5o+n
今日から飛び石で、部活(練習&大会)の合間に、授業をやるような感じだ・・・
これが終われば、もう少しノンビリできるかな?
5月はじめのお弁当の日が面倒ですー。作らなきゃ。
288 :
R134:03/04/26 18:57 ID:YGoJ5o+n
>>287 お弁当の日って、月に何回程度あるのかな?
あぼーん
>>282 >大学の研究者の声って現場に届いてないのね
現場の声も果たしてどれほど届いているのかとも思います。
これは自分の妄想だけど、子ども嫌いの研究者も結構いるような気もしたりして。
ただ、現場の教師もはっきり言って勉強不足なんだろうなあ(特に自分は)と思ったりして。
とにかく大学関係者は公立学校の(研究校以外の)実状を肌で感じて欲しい。
みんな一を聞いて十を知る生徒ばかりだったら、逆に不気味な社会になるだろうし。
まとまりのない事書いてスマソ。
PTA総会死ぬほど疲れマスタ。。。。。。
>>288 4月は、なかったです。5月はGWの関係だと思います。
仕事ヘマして「俺は担当降りるぞ!」などと逆ギレしている人の数→
結局は自分でどうにかするしかなく、GWのほとんどを潰すハメになった人の数→
結局は上司に詫びいれた人の数→
>>291 傷心のボクの心を慰めてくれたら、愛のお弁当を作ってあげます(はぁと
まぁいい。アイヌ人バンドの新曲が3位だからな。
ぼぼぼぼ、ぼくもよかったら・・・・・・・・・・・・。
おながい。
弁当は1つでいいです(^フ^)
アイヌ人バンドの新曲PVさえあれば、俺の乾いた心も癒される。
よろしくさん。
ふと思ったんだけど、5/4って 「国民の休日」じゃなかったっけ?
祭日なら、4日が日曜なので、6日の火曜が振り替え休日になるはずだけど、
カレンダーみても、なってないんだよね。
4日が日曜の時は、祭日にならないんかいな・・・。
まぁ、自分にとっては、3週連続予定が入って 休むことも出来ないんだけどね。
中体連のバヤヤロ〜〜 ^^;
眠いなりねぇ。
いつものことながら、何でこんなに夜中まで
かかってしまうのか激しく鬱。
2chやんなきゃいーんだよな。。。。。
すまそ。
さりげに・・・・・・・・・・・・
(σ・∀・)σ300ゲッツ!!
むふふん♥
すまそん。
黄金週間のみなさまのご予定などは?
ケチくせぇうちの会社もめずらしく連休くれました
まぁ連休中にテスト対策授業いれても家庭から逆にクレームくるだけだしね
大学の友人に会いに行こうか等と考えてるけどけっこう金かかるし
家で引きこもってようかな。
ここもどこもBBS荒れてるね。黄金厨襲来って感じだね。
あまりの多さに煽り厨白面も真っ青だわ
いや、もう、ここ何ヶ月かは煽るのもマンドクセーだけだけどさ
ぐっ・・・はっ・・・あげちまった
誠に申し訳ない
28日 2ch別板にて喧嘩
29日 パパと買い物
30日 暇
1日 東大某バンドサークルのピアノ応援
2日 暇
3日 巨人戦観戦
4日 暇
5日 暇
28日 仕事
29日 仕事
30日 仕事
1日 おそらく仕事
2日 おそらく仕事
3日 仕事
4日 さおりんとデート
5日 さおりんと夜明けの朝
28日〜5日 ほぼ暇なので遊びまくり
・・・なんていう黄金週間だったら良いな。
28日 仕事
29日 部活
30日 仕事
1日 仕事
2日 仕事
3日 仕事
4日 仕事
5日 田圃で田植えのお手伝いか?
307 :
R134:03/04/28 23:07 ID:BntS4mO5
26日 部活
27日 部活
28日 仕事
29日 部活&仕事
30日 仕事
1日 開校記念日(仕事?)
2日 仕事
3日 部活?
4日 休み
5日 休み
運がよければ、1日が休みになる!
308 :
R134:03/04/28 23:20 ID:BntS4mO5
う〜ん、いかんな・・・
今日は、朝から、やたらと攻撃的になっている・・・
しかしまぁ、無意味な粘着っているんだね。
またーりまたり
310 :
R134:03/04/28 23:58 ID:BntS4mO5
IT実態調査の、締め切りが今月いっぱいまでのヤツの入力がまだ終わってなかったことに、今日気がついた・・・
312 :
白面の者:03/04/29 17:16 ID:FpBzo1sc
>311
誤爆?
熱唱系〜熱唱系〜ア〜イヌ人♪
314 :
灰色:03/04/29 20:30 ID:q8W5dWIN
うえーん、某スレから追い出されたよー
 ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄∨ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
∧_∧
( ´Д⊂ヽ
⊂ ノ
人 Y
し (_)
理科教師が常に白い服を着ているのは電磁波を嫌うためである。
理科教師=パナウェーブ研究所
316 :
某S:03/04/29 21:58 ID:IX98zg6b
>>310 文科省のIT実態調査のヤツでしょ。
月曜の夜になって いきなり教頭が「急ぎの用」とか言い出して、
1時間位対応しました。こんなことなら、家庭訪問後に学校に
戻ってくるんじゃなかった。
しかし、記入例が1ページしか 私はみせてもらわなかったので、
時数増の所が解読できなかったっすよ。
(3クラス2教科でどうして1260コマも数が増えるんだか・・・
わかる人にしかわからないネタでごめんなさい。)
317 :
R134:03/04/29 22:19 ID:AJTtWpHn
>>316 そう、その文科省のヤツだけど、時数のことなんて、あったっけ?。
何はともあれ、今入力終えて、一応終了。
明日学校でプリントアウトして、確認して、完了の予定。
318 :
某S:03/04/29 22:32 ID:IX98zg6b
私の頼まれたのは、
少人数加配によって、年間 何時間時数増に
「TTで」「少人数で(能力別なのか、機械的に分けたか、通年か、
単元別か、学期別か)」とか 細かく分類した上での数値入力でした。
それと、選択教科のコース数も確認してたな。
県教委提出ので、時間割に「少人数」と「TT」と「ALT」とかがわかるように
色分けして提出する書類もあったので、文科省じゃなくて県教委向けの
書類だったかもしれません。そしたら失礼こきました。
I=いつも
T=たいへん
320 :
R134:03/04/29 23:35 ID:AJTtWpHn
>>318 文科省のIT実態調査は、
PCが何台設置されてるか?
ソフトが何種類インストールされてるか?
PCつかえる教員は何人で、その中でPCを使って授業できるのは何人か?
みたいなのが質問項目にあるヤツ。
だから、おそらく違うと思われ・・・
321 :
某S:03/04/29 23:41 ID:IX98zg6b
あ、IT とTT勘違いしていた。^^;
疲れてんなー。
ITの実態調査は 去年 調査対象日が5/1で
10日に作ったのがあるけど、あれも似たようなもんだろうね。
ITの実態調査と言えば。。。。。。
使える教師おおよそ10割(自己申告)
授業で使った人・・・・・・・・・・・書けない。。。。。。
それを聞いて意地になって使った記憶が。。。。
ごめん>生徒たち
「IT」
完全に日本語化しましたね。
Internet Technology
なのか、
Infomation Technology
さあどっちだ?
327 :
R134:03/04/30 18:25 ID:RFxMpxpy
明日は久々の完全off。
うれしいなっ!!
328 :
R134:03/04/30 18:30 ID:RFxMpxpy
Imifumeina Technology・・・
うっひゃっひゃっひゃ
明日は休みだから久々に高校の友人と酒のんでみたわのよ
げふぉふぉふぉ
・・・弱くなったなぁ(;´Д`)
331 :
R134:03/04/30 23:34 ID:RFxMpxpy
>>329 おや、明日もお仕事かい?
ご苦労なこった・・・
332 :
R134:03/04/30 23:34 ID:RFxMpxpy
でも、昨年度から、市制記念日が休校じゃなくなってるんだよな。
このぶんだと、そのうち、開校記念日も・・・
暗いオフィスは孤独感満載。学校だったらオカルト花子さん状態。
俺のGWを返せーー!!!
>>330-331 氏ね!
∧∧l||l
/⌒ヽ)
〜(___)
''" ""''"" "''
335 :
R134:03/05/01 00:09 ID:7cru/qxm
会社に来てみた。
なんだこの不快感と違和感と倦怠感は。
休み明けが近づくのがすっげぇ、なんつーか、不安というかイヤだというか、
まともに社会人として活動できるかどうか不安
5月病とはよく言ったもんだ(´д`;)
5月に飛びこみ自殺があるのも理解・・・いや、しちゃいけない
吾輩のやうなエリート体育会系教員には、
GWなどないのであつた。
GWは練習試合じゃごらぁぁぁ!!
疲れ た 。
ゴールデンウィークで一息。そんで、遅レス。
>>285 >大学教授なんて授業ヘタクソの代名詞だったんだがなぁ
そのとおり!
講義が上手くても、仕事の評価があがるわけではないからしゃーないけど。
ただ、発達した受験産業に接した経験のある30代以下の人達は、ある程度のレベルの講義技術はあると思う。
50代以上になると・・・受験産業の力を借りずに東大京大に進学できた人達だから講義は下手な人が多いと思う。
341 :
340:03/05/02 19:20 ID:EjWawia6
GW前の最後の授業なので
気合い入れまくりで授業してきますた。
>>341 田中さんブームの影響だろう。
まぁうちらの頃と男女ともほとんど変わらんな。
♂プロ野球選手、パイロットなど。
♀お菓子屋、保母など。
俺は・・・書いたらリアル割れそうなほど個性的な職を書いたのだが(マジ
>240
受験産業の力云々も要素としてはあるかもしれないけどさ、
一番の問題は
わ か り や す く 教 え る つ も り が あ る の か ?!
と小一時間問いつめたい
育てる気があるのか?知識として吸収させるつもりがあるのか?
塾でも学校でもさ、教え方が中途半端でも一生懸命な先生が
いちばん勉強する気にさせてくれたじゃん。
そこらへん含めると教師ってやっぱり学力じゃないよね・・・と
改めて思ったよ。
くぁ〜 社会復帰したくねー
>>285 >>290 亀レス。
実際に研究者が現場を見に来る…と考えれば、あながち悪くないような気もしてきた、よ。
>>341 夢がある…というか、学者とはまさに「夢」ですね。
子どもらしいと言えば、まぁそうですが、現実が見えてないと言いたくなるねぇ。
アカポスどころか単純に就職できない腐れ院生が掃いて捨てるほどいるもん。
就職難で「なんとなく院生」も増えてるし、どうなっちゃうんだろね、これから。
行楽日和だなあ。
>>344 >教師ってやっぱり学力じゃないよね
確かにそうだと思う。
>育てる気があるのか?
教育熱心な人は、たくさんいると思うが、
>わ か り や す く 教 え る つ も り が あ る の か ?!
このあたりが難しいところで、そうじゃない人が多いと思う。
おれの勤め先は、「学生による授業評価」をしているけど、
まあ、おれは、評価が気になる方だから分かりやすい講義をしているので、
なかなか結果が良い。学生にウケようともしている・・
だけど、勉強している学生には物足りないだろうなあ。
多分、御師匠様がしてはった講義のように、
(大多数の学生には理解不能なレベルでも)
大学生に必要な内容を知らしめる講義が、大学本来の授業じゃないんかな。
そして、勉強しようと思う学生は自分で理解できるように努力するというのが
理想なんだと思う。
現実は、宮廷レベルでも、学生は教えて君ばかり・・・
>346
レスdクスでつ
>大学生に必要な内容を知らしめる講義が、大学本来の授業じゃないんかな。
>そして、勉強しようと思う学生は自分で理解できるように努力するというのが
>理想なんだと思う。
必要な内容を知らしめるため、わかりやすい抗議にするというのは不可能かな?
勉強しようと思わせるために興味をひかせる努力も教授側に必要なことではないかなぁ。
興味持たなければ理解しようとする努力も研究もはかどらないだろうし。
んー、やはりそれで小中高生の授業に口出しできるのかな・・・(;´Д`)
天気が良くて眠い・・
>>347 >やはりそれで小中高生の授業に口出しできるのかな・・・
たまには現場を知らない人間の話を聞いてみるのも一興かぐらいの気持ちでよいのでは。
素人の話が参考になることもあるかな程度に思えば良いのでは。
自分の講義が上手いと思っている大学教員はいないと思う。。
>勉強しようと思わせるために興味をひかせる努力も教授側に必要なことではないかなぁ。
もちろん、その通りだと思う。ただ、
>必要な内容を知らしめるため、わかりやすい抗議にする
は、どうなんだろう。できるのかなあ。おれ自身は、
分かり易くする>レベルを下げる>内容を削る
にどうしてもなってしまうんだけど。
両立できている方がいれば、教示して欲しい。
それに、現在では大学入学時点での学力がかなり低下しているから、
本題に入るまでの前提説明に時間がかかり、ますます内容を削っているのが現状なんだけど。
大学教授とは研究者なのか?それとも教育者なのか?
タコ焼きソース臭い関西講師か、東大教授のさおりんママのレスを切に望む。
>>349 >大学教授とは研究者なのか?それとも教育者なのか?
両方でしょう。
どっちを重視するかは、個人の好みと勤務先の状況による。
ただ、仕事の評価はほとんど研究のみでされる。
(某スレで叩かれたけど、教育に力を入れても自己満足にしかならない。)
351 :
350:03/05/03 21:04 ID:dXm0/lJg
週刊誌等を読む限り、世論は、大学の教員も教育を熱心にしろというが
研究>教育の大学=偏差値の高い大学=人気のある大学になっているんだよな。
親は、大学の教員一般には、教育熱心であって欲しいが、
自分の子供は、研究を重視する大学に言って欲しいということか。
現在、偏差値の低い大学の多くは教育>研究になっているけど、
東大が、仮に教育>研究の大学になっても、人気は今のままかな。
一定期間以上助教授以上の職にあると、
中高いずれかの免許が授与されるって聞いたことがある。。。。
それが本当なら、大学教授は「教育者」であるというのが前提ということなのかな?
あ、流れとは違うことスマソ。
てか、教育実習の時、
いわゆる大学から先生(教授)来ませんでした?
しかも、教職課程ではなく、自分の専門分野の。
自分の場合結構おっかかねー教授が来たもんだから、
精錬授業の時のこと、今でも良く覚えている。
熱気の冷めた美術室での小一時間。。。。。
問いつめられるかと思ったら、偉く陽気なので
逆に恐ろしかった。。。。。。
あ、意味不明なことスマソ。
要は、研究者であっても、「専門家」の視点から
授業が成立しているかどうか指導できる力は求められているのかな?
と思ったもので。
すまんちょ
今日は天気良かったので、美術室の窓をぜーんぶあけはなって
生徒がいないことを良いことに、
お気に入りのCDを薄くかけ、マターリと教材研究。
小さな幸せを感じた一日ですた。
明日もそうだと良いが、そうはいかないのが世の常人の常。
またーりまたり
>>353 >てか、教育実習の時、いわゆる大学から先生(教授)来ませんでした?
大学側から、学生が高校にお世話になっているので、
挨拶に行く慣習になっているんじゃなかったっけ。
>>354 話がずれてしまうけど
>「専門家」の視点から授業が成立しているかどうか指導できる力は求められているのかな?
公開講座で、有閑マダム相手に講義をするのもやり難かったけど、
高校生に講義をしたのは、やり難かった。
「高校生に高度な学問に触れさせる」という趣旨の企画だったと記憶しているけど
高校生がよろこびそうなネタづくりをし、予想通りウケたまでは良かったが、
こっちが考えもしなかった質問というか感想を示す生徒さんが多かったので、受け答えに困った。
大学生に比べて、反応がストレートで速いような気がした。
「大学は教育の場ではなく一握りの天才を選抜するところである」
みたいなくだりを、何かの小説で見た記憶がある。
教育者としてのイメージは感じられないな。
ま、学生集めて金策せねばならない一面もあるのだろう。
研究なら研究所がやればいい。では大学って何だ。
>タコ焼きヲやぢ
ありがとう。
今度の朝日の教育連載コラムは愛國教育だとよ。ツマランけどさ。
2ちゃんの朝日ヲチャにネタ出してるだけだな。
>>358 >研究なら研究所がやればいい。では大学って何だ。
民間や政府系の研究所はどうなっているのか知らない。
大学系の研究所は、講義負担があるところもあるし、
院生や助手の指導があったり、研究だけさせてくれるところは少ないと思う。
大学院大学も・・今までと大して中身は変わらず、当然教育の仕事もある。
多分、大学の先生は研究をして、
それをもとに講義の形で学生を教育するという理論で
中途半端な位置に大学はおかれたままだと思う。
研究と教育が一体化された方が正しいと判断されているんだろう。
>学生集めて金策せねばならない一面
底辺の大学は、完全に教育重視になってきている。
教育関係の仕事が多いので、研究は二の次。
だけど、昇進等の審査は、研究業績だけでしているみたい。
実家のYahooBBの回線からカキコ。
新居の方の回線は、現在申請中。
キーボードで書き込めるのは、やはりいい。
スレの流れ的に、なんかとってもむつかしい話なんで、
ぽっくんは口を挟まず、おとなしく見守ることにします。
>>361 難しい話をしてスマソ。
久しぶりの休みなので、完全に頭から仕事のことが離れていないみたいです。
気にせず雑談してください。
流れを変えるために。。。。
遊びに出かけたら、どこも人・人・人。。。
せっかくの行楽日和なのに疲れてしまった。
彼女は、めげずに買い物をしていたが、
人混み嫌いの汚れは、早々に切り上げ、家で2ch・・
大学生は「大人」なのだよ。
教育が必要なのは未成年の段階においてであり、大学生ならば教育は必要無い。
言うなれば大人の教育が求められる。
大人の教育とは、肉体の関係である。
つまり大学の講師は、高校以下の教師よりも、よりセクシーでなければならない。
俺が思うに最もセクシーだった教授は、R大S藤宗之たんだな(;´Д`)ハァハァ
まだ学内にいるのかな(;´Д`)ハァハァ
『動物のお医者さん』の漆原教授みたいな指導教官はヤダ!!
傍目に見たら面白いけど……。
何かに取り憑かれたような研究者は大いに結構だと思うが、
学生に接するからには、最低限度の人間性を備えていて欲しいものである。
まったく指導する気がない大学教員ってどう思います?
かといって、自分の研究をしている様子もない(=論文を出してない)。
こういう人ってけっこういるような気がするけど、いったい何なの?
またバカレスをしてしまった。
またマジレスをしてしまった。
>>367 いますね(w
違う意味でヤル気満々なのも困りますが、学内政治力の賜物でしょうか(そんな策士には見えんが)
まぁ単位が甘い場合が多いので、点数稼ぎ用にキープも有りかと。
>>367 これからの大学教員は 国立であってもクビ切られていきますから、
生き残りに意欲がある人は、それなりに活動するでしょう。
その意欲が学生に向くか研究に向くか、鞄持ちに徹するかは
また別の問題でしょうけど。
これは教員にも職員にも言えることですが、
大学は「選ばれて入ってきた者のみによる学問の府」というのが
本来的な本質であり、学生に合わせてレベルを落とすというのは、
大学教育の本来的な意味から外れてしまうと思うわけです。
最初は辛いかもしれませんが、とにかく突き放してみる、これが大切です。
授業はとことん難しい、履修登録は掲示の情報のみでやらなくてはならない、
こんな経験をしてきたからこそ、昔の大卒はそれなりに立派なんじゃないでしょうか。
大学協議会でも下位の大学の方からは「身の丈に合った教育」なんてものを
打ち出していますが、そんなのは大学設置基準や教育基本法にのっとった
「大学」(最高学府)の役割をはなから放棄していると公言しているようなものです。
>>367 >まったく指導する気がない大学教員ってどう思います?
>かといって、自分の研究をしている様子もない(=論文を出してない)。
教育も研究もしない人は、確かにいますが、
>>370さんのおっしゃるとおり
これからはあぼーんされると思います。
まあ、教育や研究をしなくても、学内行政を引き受けていただけるならありがたいが。。
たいていそーゆーひとは何もしない・全部しない人だな。。。
373 :
続き:03/05/05 07:59 ID:mUJR9VnU
>指導
も対研究者志望の院生と対学部生・その他の院生とでは異なると思う。
>対学部生・その他の院生
には、講義をちゃんとして質問があれば答えるだけで良い。
>対研究者志望の院生
は、特に自分の弟子にはある程度何もしない放置プレイの方がよい。
弟子の研究テーマを決めることから始まり、資料収集方法・引用方法
論文の「てにをは」までチェックする先生がいるけど、
院生には、うっとうしくないんかな。(院生の時は羨ましかったけど)
御師匠様は、弟子に勝手に研究をやらせ、
書き上げるまで論文をチェックしてくださらない。
論文を御師匠様にお見せしても、たいてい散々に罵られ、
書き直させられるという繰り返しだったけど、
こっちの方が力がついたような気がする。
375 :
372:03/05/05 18:42 ID:mUJR9VnU
376 :
R134:03/05/05 23:52 ID:AncCWtzG
う〜ん、なんか明日は白衣着るのやだな・・・
今日からシャカイジンに復帰か・・・マンドクセー
お、なんかいろいろレス付いてるな。
いろいろ意見が出てるけど、まぁ俺は
「教壇に立つからにはわかりやすい話をすべき」
解りづらい話を押し通すには時間と金を取りすぎる。
「教授」、教え授ける、だろ?
378 :
R134:03/05/07 22:46 ID:0NcCawmW
ここ数日、ネットへの接続が安定していない感じがする。
2ch以外も含めて、重たすぎることが多すぎで、なんかやりにくい・・・
そういえば、板移動がまたあったみたいですね。
板移動・・・・・だけに痛いどう?
始めて一触即発になりマスタ。
生徒とじゃなく教職員と。
しばらく震えが止まらなかった。
さ、仕事尻。
すまそ。
380 :
R134:03/05/09 07:23 ID:/+ekihMd
会社の時は上のHNにしまつ。トリップもあとで家からコピるべぇ。
ここ数日、日本語が安定していない感じがする。
GW開けて怒濤のように仕事が押し寄せ睡眠時間も精神的余裕も足りないヽ(´д`;)ノ
皆様の書き込みを読んでも意味を取り違えて「あれ?!こう書いてあったんだ?!」と
翌日驚くというハズカシイことが頻繁に・・・
この職業は好きだがこの職場はやばい・・・そう思っていろいろ考えている内に
車を買い替えてしまったヽ(´д`;)ノ
職場替えするとき月をあけず収入を得るのは辛いよねぇ?
たまにはあげましょうヽ(´д`;)ノ
>>380 あははは。
みこすり半だったよ。
うそでつ。ほんとにそれはうそでつ。まじでうそだからね。
信じないでください。おながいします。もうちょっとだけ・・・ry
すまそ
>車を買い替えてしまったヽ(´д`;)ノ
>職場替えするとき月をあけず収入を得るのは辛いよねぇ?
車の数と女性の数は不思議と一致する・・・・・・・かどうかは知らないが。。。。
ふと思ったんですが、同年代の同僚とかいまつか?
あ、スルーしてもらっても構わないです。
ぶしつけなことスマソ。
ともあれ、自分事で恐縮ですが、これはやばいぞ余裕ないぞと
感じたときは、夜中でも何でもドライブ行きます。
んで、マターリ流しながら、鼻歌歌ったり、意味もなく右へ行ったり左へ行ったりして
遭難もどきをしているうちに、何となくがんがるぞ!!と思ったりしています
変だよなあこれって実際。w けど、良い意味でリセットできてるみたいです。
自分の場合。
訳わからなくてスマソ
一番激しかったのは県を二つまたいだときは、
我ながらなにやってんだとおもたけど。。。。。。。
良い子は真似してはいけません。
386 :
TENRYU:03/05/10 23:15 ID:qyNmhVWg
ちょっと今面白すぎて手がはなせねぇ(笑)
煽り厨房ひさびさに爆裂中(笑)
それはいったいどこでつか?
おお。
荒らさない程度にのぞかせていただきまつ。
閉店の模様。
うーん。明日は完全にお休み。
何してんだろ俺。
帰還〜。
煽りまくりなところにいらまち氏の知的で真面目なレス。
しかし奴が向上・自問する傾向にないところが不毛さを醸し出す。
プンプン
>>392 おいおい、あんまり厨房を煽るなよ。
どっちが猿だかわからなくなるぞ。
394 :
R134:03/05/11 01:14 ID:nnnXTfr3
思うに、元気だな・・・
オヂサンは、もう枯れつつあるよ・・・
白面ずいぶん溜まってませんか?w
せっかくだから文化的中堀のするスレにしてみたかったり汁。
>>393 う゛。
すまそ。
>394
枯れ木も花のにぎわいと
世阿弥も申しておりまする。w
397 :
R134:03/05/11 01:18 ID:nnnXTfr3
枯れ木に花を咲かせましょう♪
398 :
R134:03/05/11 01:18 ID:nnnXTfr3
>>396 ん?
枯れ木も「山」の・・・じゃなかったっけ?
>>397 栗の花のかほりのす・・・・・・・ry
我ながらいつになく下品でスマソ。w
>>398 そだ!!!!!
枯れ木も山のにぎわひ
だつた!!
いやあああああああああああああああああああああああああ!!!!
ま、その程度の香具師で師
402 :
R134:03/05/11 01:20 ID:nnnXTfr3
さーて。おまえら、うんこして寝るぞっ。
あんまり熱くなりなさんなよ。ヾ(^-^*)♪
うん。こ♪
あ、あのね、例のスレを見て以来煽ることを禁止してたの。
でもね。
リミッター吹っ飛んでしまいました(笑)
でもありゃ基地害だなマジで
被害者がでなければいいのだが・・・
リアルな青少年難でつかね?
まあ、ほんとにセックスって軽くなったよなあ。。。。。。。。
>>406 オーバーブローしないようにご自愛の程。w
性の低年齢化と性への責任の薄さは違う問題だと思うんだけどな。
リアルDQN相手でも、傍観者にこういう知識を手に入れることの
必要性がわかってもらえればいいんでないのかい。
煽りまくったけど冷静だったよ俺は(笑)
笑わせてもらったしな。
さて明日は納車だ。
クソしてねまs・・・いやちょっとだけネトゲやりまつw
なんか技術としての「煽り」をかいまみてしまったような・・・w>>白面
自分は最後までわけわからんぽですまそ。
ただ、性だけでなく、ほんとにその場限りの言動(ま、自分もそうだったが)が
中学生でも多いと思う。
しかも、メールとかいったツールがそれに拍車をかえる場合もあるような感じもする。
メル友には先輩も後輩もないようだし。
一歩間違うと本当に危険だなと思う今日この頃。
ともあれ納車おめ!!>>白面
自分は今度の教科部会に出す研究資料を仕上げます。
仕事しろよなですね>自分。
あ、そういう言い方でいいのかw<技術としての煽り
今回はなんというか、うまく導いていければなと思いつつ煽ったのさ。
封印を斬った理由はそれなんだがね。
まぁ単純に面白かったってのもあるけどねw
途中からリアルDQNっぽいのは解ってたけど傍観者の中高生たちに
知識をつけられればいいなとおもってさ。
今また来た、やたら打ち込みの遅いリア中では別の方向で試してたりするw
納車ありがと♪(笑)
今持ってる生徒でメル友とやりとりしてる女の子おおいんだけどさ、
やっぱ相手の男は下心丸出しなんだよね。しかも思い切り「ヤリ捨て」する
意志が見え見えでさ・・・
メル友なんだから、友達までの関係にしておいたほうがいいと思うんだけどね
希薄な関係で性交渉に至るのは危険すぎる
>やっぱ相手の男は下心丸出しなんだよね。しかも思い切り「ヤリ捨て」する
>意志が見え見えでさ・・・
うがった見方かもしれないが、魚心あれば・・・じゃないが、
流れ流れて予定調和ということも結構あるのではないかと思う。
ただ、相手が幼い場合、それはフェアではない。
それ以前に、品がないと思う。
ほんとに軽い。
自分自身、軽いと思っていたが、それ以上に軽い。
深刻ですね。(考え過ぎか?)
い、意外な方向にっ(笑)
マターリしたのだろうか?w
ともあれ、おつきあいサンクスですた。>>白面&皆様。
セクースに対して「えっち〜!」って笑ってられるのは消防までなんだよな
厨房になったらリスクを学ぶ教育をしてほしいな。
多少怖いぐらいでちょうどいいと思うんだよ。
文化国家ならね。
>リスクを学ぶ教育をしてほしいな。
バランスですよね。。。。。本当に。
実は今度出産のビデオでも見せるか?
なんて話がでてきたりしてます。
あまりにも軽くセックスを考えてる生徒が多いもので。
けど、意味ないかもねってことで、地道な内定調査(なんだかな)を
おこない、それとなく説諭の繰り返しになりそうです。
こちらこそサンクスですた〜。
おやすみん♪
419 :
R134:03/05/11 16:51 ID:nnnXTfr3
遅くまで、がんばってたのね
420 :
R134:03/05/11 18:11 ID:nnnXTfr3
あっ、先制点取られた・・・
421 :
実習生さん:03/05/11 21:03 ID:gsT/8acX
age
>>421 おまいは今朝、顔洗ってて、小指が鼻の奥底に入ってしまい大鼻血を出したアフォだな。
423 :
421:03/05/11 22:11 ID:gsT/8acX
>>422 そんないわれの無い事を言いふらさないで欲しい!!
大鼻血じゃなく、ほんの少ししか血は出していない。
アフォと言われれば、そうかもしれないけれど。
>>423 さては大鼻血はサイフからだな。
せいぜい歌舞伎町の某サロンにて¥10000ポッキリを信じた所、
オプション丸々ついてきて¥30000かかってしまったアフォ。
>>424 業者とは珍しいな。ご苦労。
次はコバルト文庫系の美少年モノでも持ってこいや。
地震だ!!!!!国際救助隊を!!!!!
うわぁ!!!また揺れだしだぞ!!!!!!!
ゆれたねー。
てか、R師も言ってましたが、えらく接続が重いような気が汁。
田代法とかの影響?まさかね?
>>419 気がつけば2時間以上もやってました。
430 :
R134:03/05/12 01:32 ID:nA0IM0GJ
ニュー速だめぽ・・・
431 :
R134:03/05/12 01:37 ID:nA0IM0GJ
と思ったら、書けた・・・
地震スレ結構面白い。(不謹慎)
この速さでなら言えるが続出。
ただ、阪神・淡路大震災と似たような予兆だというカキコ、ちょっと怖い。
433 :
R134:03/05/12 01:52 ID:nA0IM0GJ
>>432 1000取れなかったよ・・・
ニュー速での1000は、全然取れない
1022までいったみたいですね。
>源氏いらまち
きさまら関東人だったのか!
関西だと誤解してたよ俺は(^^;;;
うちは震度2でつた
そんときぁネトゲ中で、ネトゲの知り合いが5km圏内に住んでることが解り
世界の狭さを実感
ふはははは大地震来るがいい
ただしうちの本社のあるビルを倒壊するのが条件な
番組の途中ですがこれより
「お好み仮面フェイスレスv.sげろっぱ源氏の東西歌合戦」
になりまつ。
司会は教育板の玉置弘こと、いらまち王でござ・・・・・ry
小ネタを逃した予感・・・・
あっ、気にせず鰌
438 :
R134:03/05/12 21:38 ID:nA0IM0GJ
>いらまっちゃん
文科省の発表したデータって、どこのサイトにあるかわかる?
文科省
国立教育政策研究所
教育情報ナショナルセンター
の3カ所は探したけれど、見つからなかったんだけど・・・
ちょっとまっち。
自分も気になるんで探して三松。
442 :
R134:03/05/12 21:54 ID:nA0IM0GJ
う〜ん、多分それらの、教科ごとの分析が発表されたのだと思うんだけど・・・
今14年度の白書のページ見たりしたんだけど、各教科ごとの分析については
なさげなような。。。。。。てか、13年度に実施したものを14年度に分析して、
15年度始めに発表なのでしょうか。頭悪くてスマソ。
てか、13年度って移行期ですよね?うーん。もうちょっと探してみます。
445 :
R134:03/05/12 22:05 ID:nA0IM0GJ
>>443 14年度実施分だと、今年(2003年)実施だから、まだ集計中だと思われ・・・
>>445 そうなんですか。。。。。。。。不勉強でお恥ずかしい限りです。
けど、それって遅すぎる(速ければいいってもんじゃ人だろうけど)ような気が。。。
てか、移行期においてその数字なんだから、完全実施年度の分析は悲観的になってしまったりする。
448 :
R134:03/05/12 22:11 ID:nA0IM0GJ
>>446 分析結果が出たころには、生徒は卒業・・・
>>448 最近指導要領につきあってらんねーよおいどうするよ何とかしてくれよ、とつぶやくことしきり。。。
ミツカンなくてゴメン。
連書きしてゴメン。
風呂はいってなくてゴメン。
452 :
R134:03/05/12 22:24 ID:nA0IM0GJ
早く、指導要領改訂してくれと切に願っているに1票。
10年またねーと駄目なんかね。
俺はTOKIO民族です。リーダーは城島32歳。
関西人のようなタコ焼きが主食な民族ではない。
実はさおりんとはご近所さんなのさ。
ふーん
トリップのテスト
OK成功ィェー
今日のぢゃいあんつ大好き新聞に
詳しいこと(論評)でてましたね
教育課程実施状況調査
>>452
長文連書きごめんなさい。
>>459 あー、こちらがごまんなさい。(ペコリ
小ネタをはさむ時間なのかと勘違いしてしまいました。
461 :
R134:03/05/13 21:48 ID:Qrq+O9g1
>>458 載ってはいたけど、少なくとも自分が教えている教科(理科)に関していえば、たいした役に立たないような気が・・・
文科省発表のものも、あの程度の分量しかないのかな?
昨日の訂正
>>445は間違い
昨年度、文科省は実施してないはず。
自治体独自のヤツと勘違いしてた、スマソ
>>460 いえいえ。こちらこそ、誰かにかまって欲しかったものでw。m( _ _ )m
けど、小ネタ・・・・・・。奥が深い。。。。。。。。。。。
>>461 自分もあれを見たとき、いわゆる公立入試の解説みたいだな、と。(変な言い方スマソ)
門下省の発表そのもの、ほんとに見たいですよね。。。自分は教科としては関係ないけど、
学級の中でいまちょっと漢字テストとか、そろそろ英単語テストをやりたいなと思っているので。。
ともあれ、ご丁寧な訂正恐縮です。
そう言えば群馬県とかのもあったような気がします。
余談だが、自分のクラス、本当に漢字が書けない。
しかも、読みも結構やばい生徒がいる。
いわゆる日誌を見ていて最初は大爆笑していたが、
笑ってられない今日この頃。。。。。。
464 :
R134:03/05/13 22:57 ID:Qrq+O9g1
漢字というよりも、かなが書けない生徒もいたりするのが辛い・・・
前は、クラス独自で、定期テストの前とかに、漢字テストとかをやったりしてたけど、朝読書始まってから、朝学活の時間を延ばせなくなって、やらなくなってしまったな。
仮名。。
もつかれさまです。
朝読書自分のとこでもやってますが、最初はサファリパーク状態で
ほんとに♪ほんとに♪ほんとに♪らいおんだぁー♪の世界。w
一月過ぎて、やっとそれらしくなりマスタ。まだ良い方かもしれないけど。。
1年生に下手に同意を求めてはいけないな、調教することも大事だなと思ったりしました。
それにしても時間確保本当にきついっ酢。自分は帰りの学活で野郎かと画策中。
学級通信つくって寝間つ。
毎日書いてます。(生徒には良い迷惑かもしれんが、保護者にも考えて欲しいので。。。)
ふむ。
467 :
R134:03/05/13 23:22 ID:Qrq+O9g1
放課後は、放課後で、またいろいろと・・・
>学級通信つくって寝間つ。
>毎日書いてます。(生徒には良い迷惑かもしれんが、保護者にも考えて欲しいので。。。)
毎日とは、偉い!
自分は、ここのところサボって出してない・・・
>>466 あ、兄貴だ!
最近無性に満たされません。どうしましょう。
>>467 えへへ。ほめられてしまつた。w
てか、ただ単にストレス解消になっているかもしれないです。
それよりも、親元に届いてるかどうかそれが心配。
メール&Fax版も出してやろうかなあ。。。。
朝6:30開錠>8:00〜打ち合わせ・朝読書・短学活〜授業等〜給食指導〜授業等〜
清掃指導・帰りの学活等〜部活指導〜残務処理〜21:00位帰宅(場合によっては3回戦くらいまであり)
休日〜部活指導or残務処理・教材研究
これがボクの平均的な1週間
>>468 そうだな・・・教師辞めるなよ。
自分の脳内の考えを日本語に変換し、相手が日本語として受け取り、脳内で感じる。
その間に90%は失われるだろう。
学級通信のような配布物では親元に届くか親が読むか等、様々な障害が考えられる。
結局は相手に1%届くかどうか疑問。
しかし、やらんのでは0だろう。
僥倖の無い、地道な積み重ね作業なんだな。という印象也。
もともと会社のPCはハナクソスペックでムカついてたのだが
今日は、まぁ、保存してなかった俺も悪いんだが3時間分の仕事が吹っ飛んだ
プログラム自体は安定していることで定評のあるバージョンだったから油断した
PC自体がハナクソだったことをとんと忘れていた
林檎ユーザの上司に愚痴ったところ「WINDOWSなんか使ってるからだよ」と
違う、違うんだよ、WinはWinでもMEだからいけないんだよ
MEなんてゲリウンコハナクソダメダメDQN吉外マゾヒズム逝ってよしOSのPCだから
こんな凶悪な強制終了が起こったりするんだよ
普段だったらPCの箱に跳び蹴りかますぐらいキレるんだが今回は気合いいれて作ってた分
キレるというよりはあきれた 口から魂半分出てしまった
家のwin2000だったら絶対起こりえないエラー マジ死んでクレよME
はぁああぁあぁあ
あ また魂出かかった
愚痴スマソ
ムカついたから例の妊娠保険とかほざいたクソガキでも煽るかな
しかしあのスレ誰が誰だかわからんな。
今頃、フェラチ王め、「氏ねやゴラァアア」でストレス発散してたんじゃねーかと
思ってしまった
・・・楽しそうだな
いかん、酒かっくらって寝るのが健全ぽ
473 :
R134:03/05/13 23:45 ID:Qrq+O9g1
>>472 古いネタで恐縮ですが、切断面のAA貼っていいですか?駄作ですが。
私の職場では、MEとXPがでて、見切りをつけた方が おられます。
>475
2000を勧めてあげてください
いつも地震がきて揺れだす10秒くらい前に、ジェット機の衝撃波のような奇妙な感覚を覚えませんか?
俺だけでしようか?
>>470 サンクスでつ。
教育は一つでも多くの種を蒔こうとすることだと考えがんがります。
僅かな巧妙があると信じているうちは、あきらめません。(気障だね>自分)
>>472 思うんだが、ただの書き殴りスレになっているような。。。あ、それ自分か。スマソ
>>473 朝一番の、誰もいない学校で、窓を開けて空気を入れ換える瞬間が好きなだけの♪
巧妙>光明
スマソ
>>477 縦揺れの直前の横揺れじゃない?
でも感じられる人は少ないかもね。
>>480 俺の前世はフランス人で、アンドレ様という名前だった。
バスティーユ監獄襲撃で戦死している。フェルゼンとは恋敵也。
>>481 まぁ、そんな感じなんだろうね。<縦揺れの直前の横揺れ
例えるのは難しいな。あえて言うなら、空気の振動みたいな感覚なんだけど。
>>482 それ、先行して教育板の某スレで話題になってるね。
>474
あ、数学スレの立方体の切断面貼ったのあなたでしたかw
ご苦労様です。
あれですね、もうちょっと綺麗なのをAA板で作ってもらおうかな?
職人多いし
487 :
R134:03/05/15 23:08 ID:/ZHOR6en
そう言えば有名コテハンを源氏名兄貴に奪われちゃったのよねん♪
489 :
R134:03/05/15 23:15 ID:/ZHOR6en
2時頃っていうと、休み時間かな・・・
しかし、刃物出すってことは、命のやりとりになるってことが理解できないのは哀しいね・・・
50cmの棒って。。。。体育祭とかで鳴り物に使ったりする棒とかなのだろうか。。。。?
てか、お守りで刃物持ちあるいちゃうのもな。。。。。極論殺意があると取られても
言い訳できないだろうに。。。けど、たまにいるよね、そんな生徒。ふぅ。。。。。。。。
491 :
R134:03/05/15 23:25 ID:/ZHOR6en
50cmの棒・・・
自分は、ほうきの柄の部分を想像したけど・・・
対生徒で、刃物出されたことは1度だけある。
その時は、自分は冷静だったので(というか、相手が勝手に興奮してた)、何事もなかったけど・・・
もし、ヲレも興奮してたら・・・
>>487 公式2003が出るなら、そろそろ一暴れしておかないと
主なコテハンから名前が消えてしまう・・・・
>自分は、ほうきの柄の部分を想像したけど・・・
あ、そうかも。つい自在箒の長いやつを想像してしまった。
>対生徒で、刃物出されたことは1度だけある。
うぃぃぃ。。。。。。
ちなみにその時はどのように指導されたのでしょうか?
自分は以前に彫刻刀を思いっきり投げつけられたことがあったけど、どうも原因は
母親が構ってくれなくていらいらが頂点に達していたらしい。
とにかく準備室に引きずり込んで、内線で出動要請しました。。。。
>もし、ヲレも興奮してたら・・・
怖いこと言わないでくんなますぃ。。。
494 :
R134:03/05/16 00:02 ID:sBKyAriw
あんまり書けないけど、生徒同士のトラブルが発端だった。
頭に血が上っちまったヤツが、筆箱からカッター取り出して、相手を脅してたところに通りかかった。
「やめろ」とか、
「そんなもの、しまえ」とか声かけても、
「うるせーっ!、gびねcpん;smう゛ぽ:えm」みたいな感じで、わけわからん状態で、止めに入ったヲレに矛先を向けてきた。
対応は、ひたすら距離をとって、その生徒が落ち着くのをただ待っていただけ。
刃物といってもカッターだったし、ヲレに対して振り回したりしてたわけではなかったから、それで何とかなった。
あれで、振り回してたり、誰かに襲いかかろうとしてたら、自在箒とか椅子とかを使って、確保するしかないんだろうけど、さすがにそれができるかどうかは、自信がない・・・
その後の指導は、通常通り。
本人も、たまたまカーッとなっただけだったし、親がまともだったので、比較的楽だったよ。
うわぁ。。。。。。。。。。。。。。。。
貴重なレスありがとうです。
その光景想像したら、ゾッとしてしまいました。
大したことではないんだけど、ここではかけない対処法を一つだけ
聞いたことがある。効果てきめんなのだが、書けない。。。。。。。。
やったことはまだないけど、やらないですむならやりたくない。
あ、役立たずのレススマソ。
相手がカッター出してきたら60cmスチール定規で対抗して頭かち割るってのは
だめでつかそうでつか
カッター程度じゃどうしても危険と思えず跳び蹴りかましてしまいそうだ
失敗して頸動脈斬られてあぼーん
さすまたを持ってこーい!!!
さすまたは前の学校に常備されていました。
対不審者用でしたが。
スマスタをもってこーい!!!
仕事忙しい。急遽人事担当かょ・・・。
今の学校は、
前の学校が入試で切っていたレベルの子たち(100/500満点以下)
をごっそり取っているものですから、休み時間の教室は稚気に溢れていて、
厨房気質とはかくあるものかと思い知らされているところです。
私の受け持つ学年の厨房ぶりは、例年にない異常とのことですが・・・。
前の学校の生徒より脳味噌が足りない分、素直な面もありますが、
一度爆発したら直情的で抑えが効かないと思われる面もあり・・・。
でも、厨学時代はとんでもないことやらかしていたらしく、
その頃よりは成長してるみたひ・・・。
今の学校は、理系の美しい女の先生が多いという、
ただそれだけで満足でございます。
理系の美しい女・・・この言葉、矛盾を孕んでおりますかな?
ナイフの一差し目で致命傷になるのは、ごく限られています。
プロでさえ(^^;)最初に狙うのは、別の所です。
腕の場合は、手首の内側は気を付けましょう。
腕の一本を覚悟しておけば、有る程度は対処できる筈なんですが、
理屈と実体験は別物なので、やっぱり、面と向かって対応したときは、
うまくうごけるかわかんないですね。
大阪の事件もあったことですし、椅子でも持ち上げて対応するのが
適当かもしれまぜん。
>>485 まさに折れが貼ったわけだが。
このGW中に何とか仕上げようと、去年は思っていたんですが、
実際には旅行したりして、でも心中わだかまってたので、駄作を
貼っちまったんです。いいのを、ぜひ職人さんにお願いして下せぇ。
カッターの場合はずび!!っと「引く(引かれる)」と、相当深く
切れます。ですからカッターを振りまわしている相手には不用意にちかづかない方が賢明。
なお、両刃のナイフは刀身が厚めのため、切れると言うより、刺さるに近いかも。
ま、個人的な見解ですが・・・・・・。
いつの話とは言えないが、
生徒間のトラブルがあって、そのことで生徒の腕の骨にひびが入った。
しかもそれは全く非常識なおふざけをした連中がいて、その生徒は完全にとばっちりを受けた感じ。
で、大会直前で、その生徒がレギュラーってことで、担任、顧問含めけがも含めて
深刻な状況になった。
で、保護者を呼んだわけだが、その保護者が見事にいい加減で、
その場を丸く収めることばかり考え、しかも治療費については電話でとかぬかすし、
被害のあった生徒(保護者)に対して誠意というものがみられない。
そんでもって、被害者の親もまたどこかよくわからない人で、その態度に対して
何ら疑問を感じていない様子。
で、挙げ句の果てには「家でのことはこちらでやります。学校のことは学校でやって下さい」といった。
そして両者の親がそろって「学校の管理責任はどうなってんですか!!」ときたもんだ。
おいおい。どうなってんのよあんたたち。。。。。と思ったことがありました。
てか、地域のなかの「なあなあ」を良いことに、都合の悪いことはすべて学校に転嫁しようとする
底なしの怖さをかいま見た瞬間でした。
意味のないカキコスマソ。
体罰は否定しないけど、怪我させちゃー意味無い。
体罰(この用語は不適当に思えるが)のうまい先生ってのもいたな。
それとケンカは否定せんが、刃物はヤバいって・・・鈍器にしとけ。
頭はやめとけよ。殺すのはマズい。半殺しで止めとけ。
510 :
R134:03/05/17 21:26 ID:BrTGC1CA
靴屋の陰謀にちまいない。^^;
完全に素人だな。
プロの俺なら左足だけを盗難するな。
>>512 おまえは、どのプロですか?
1 左足好きのプロ靴マニア
2 女子中学生好きのプロ泥棒
3 恥美係を名乗るプロ美少年(自称)
4 俺様にかまって欲しいプロかまってちゃん
>>513 女子校生好きの左足好きプロ靴マニア恥美係長プロ美少年(本物フカキョソ似)
俺様に放置して欲しいプロ放置独り言レス師。
俺は女子校生が好きなのであって、共学生は嫌いだ。
それと中高一貫校なのは当然な。しかも私立に限る。
>514
カエレ(・∀・)!!
(´-`).。oO(なんだ、プロは靴マニアと美少女(上戸彩似)か・・・)
(´-`).。oO(ふあぁぁぁ・・・・・)
>>487 を、出るのかな?
今度のではぜひ無名コテハンになりたい。
風邪を引きマスタ。
喉が激しくいたいです。
それでも体はニコチソを要求します。
最近てにをはが乱れている自分。
母国に帰るか・・・・・。
__,,,,,,___
(⌒ヽ:::::::::::'''''-,,
<´・\ ::::::::::::::::::ヽ もう寝るモン
l D ハ::::::::::::::::::::::ヽ,
∫ .<、・_ ( )
旦 (⌒ ̄  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄⌒)
超能力のテレビやってるけど、おもろいな。
俺の超能力、地震の5秒前予知は何の役にも立たない。
せいぜい「よくわかるねー敏感だねー」程度だ。
私は幼少の砌、不可思議なるものをミマスタ。
それは妙なる光を放ち、清々しい秋空を悠々と漂い消えました。
それが、UFOなるものだと知ったのは、その晩の宴で
婆やに「それはUFOでございます」と言われたからです。
てか、マジです。
526 :
R134:03/05/19 20:59 ID:2RILXuQH
修学旅行・・・
6月下旬の予定だから、このままなら影響ないけど、今頃いってる学校&もうじきいく学校は大変そう・・・
527 :
R134:03/05/19 21:00 ID:2RILXuQH
>>524 うまくいけば、火を消すことぐらいはできるでしょ
528 :
R134:03/05/19 21:18 ID:2RILXuQH
ほんとだ。リンク乙です。
てか、いつも思うんだが、HPのセンスもうちっとなんとかしてほしい気もする。w
>>525 それはきっとUSOでございます。
すまそ。
あ〜あ、やっちゃったよ。
うっそーーーーーーー!!
て、すまそ。レス酸苦酢
けど、本当なんだよね。
いわゆる細い足がイパーイついた香具師がくるくる回ってたの。
ま、多分何かの見間違いだったんだろうけど。
と、怪しげなマジレス。w
>>532 私のさぶいギャグに反応してくれてありがとう(;_;)
おかげで、回線切って洞海湾に飛び込まなくて済みそうです。
そんな貴方を追いかけて釜山港に帰りまつ。
すまそ
富山県の中学校・・・・・・・・・・念のため学年閉鎖か
大丈夫カナ自分の学校。USJ楽しみにしているようだし。
>>527 理屈としてはそうだけど、実際一度もやったことない・・・。
それだけ、たいしたことないのだ。
538 :
R134:03/05/19 22:55 ID:2RILXuQH
>>538 あなたのはぁとに火をつけてあげるわ(はぁと
(;´Д`)ハァハァ・・
540 :
R134:03/05/19 23:16 ID:2RILXuQH
ドアーズ・・・
さいたま市南区の市立小学校校長(58)が、授業で「ドレミの歌」の歌詞を替え「さあ死にましょう」などと歌い、市教委から注意を受けていたことが20日、分かった。
校長は「ざわついていた子供たちを集中させるために歌ったが、授業で口にすべきことではなく、軽率だった」と話している。
市教委によると、同校4年のクラスで15日、出張した担任の代わりに校長が1時間目の図工授業を担当。約40人の児童を前に「ドはどくろのド、レは霊きゅう車のレ」などと節をつけて歌い、最後は「シは死人のシ、さあ死にましょう」と歌った。
関係者から指摘を受けた市教委は19日、校長を呼び「保護者の誤解を招く不適切な行為だ」と口頭で注意した。(共同通信)
かなり激しくワラタ
ド は ドンドンウンコして
レ は 連発ウンコして
ミ は みんなでウンコして
ファ は ファイトでウンコして
ソ は それでもウンコして
ラ って何だっけ・・・まぁいいや
消防のとき歌ってた気がするがこの校長には参った
ミとファとソとラが気になる罠
仕事から逃避して連レス
プロはナイフで後から口をふさいで肩口から心臓に一突き、だっけ
カッター程度じゃ無理だな 業務用かなんかの厚いカッターならわからんが
60pスチール定規は常備してあるが1mスチール定規が欲しくなってきた罠
で量販店行ったら4k円もする
備品で買ったらだめでつかそうでつか
剣道を習うのもいいかもね。
ドは土葬のド
レは轢死のレ
ミはミイラのミ
ファは
ソは即死のソ
ラは羅刹のラ
シは死人のシ
さあ死にましょう
ファを誰か考えてくれ
白面・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・。
疲れてる?w
納期に(塾講師なのに!)追われてキレかかってますが何か?(´д`)
授業・広告作成・管理を一手に背負ってまつ
授業と広告作成は好きだから苦痛じゃないが
管理事務は苦手だし嫌いだと何度言ったら!!!ヴォケが!!!!!!
ファはファックのファ
ありま。
ペラモノの広告だったらやろうか?
(服務違反なのでできませんがw)
すっげーせっくすぃーだーいなまーいとな
パパもご機嫌♪なチラシお作りします。
てか、一日24時間じゃ足りなそうでつね。
体壊しちゃだめよん♥>白面
ウホッ いい下がり方
あ げ な い か ?
ひゃほーーーーーーーーーーーーーーーい!!
/ ヽ
/ __, ィ_,-ァ__,, ,,、 , 、,,__ -ァ-=彡ヘ ヽ
' 「 ´ {ハi′ } l
| | | |
| ! | |
| │ 〈 !
| |/ノ二__‐──ァ ヽニニ二二二ヾ } ,'⌒ヽ
/⌒!| =彳o。ト ̄ヽ '´ !o_シ`ヾ | i/ ヽ !
! ハ!| ー─ ' i ! `' '' " ||ヽ l |
| | /ヽ! | |ヽ i !
ヽ { | ! |ノ /
ヽ | _ ,、 ! , ′もうしばらく
\ ! '-゙ ‐ ゙ レ' や め な い か?
`! /
ヽ ゙  ̄  ̄ ` / |
|\ ー ─‐ , ′ !
>548
広告代理店並の広告作ってますが何か?
おかげでソフトの知識はついたよ
情報産業に転職したいぜマジで
いや、24時間でいい。就業時間を減らしてくれればヽ(´д`;)ノ
体・・・目がちょいとやばい。視神経が痛いような気がする罠
うぐ・・・また今日も午前様か
・・・いらまち・・・キミも相当疲れてるね?w
ぎくっ!!w
ちょっと色々ありました。。。w
けど、寝れば忘れるので、がんがります。
>広告代理店並の広告作ってますが何か?
おおお!
お見それいたしやした。
んじゃ、漏れ様特性の自作フォントをJPEGで送るからアウトライン取って
くれる?んでね、せっくしーな名刺にしてよ。あ、レータが良いな。
悪いけどばーぢょん8でおながい。。。。。。
ごめん。何かむなしくなりマスタ。
てか、実践的なことよかったらおしえてくだしゃい。
自分最近マックさわってないでつ。
ぢゃ、またねん。
実習生来るよ。ハァハァ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・。
556 :
山崎渉:03/05/22 01:16 ID:THHwtr3N
━―━―━―━―━―━―━―━―━[JR山崎駅(^^)]━―━―━―━―━―━―━―━―━―
557 :
実習生さん:03/05/22 10:32 ID:vfWilrC+
age
>いらまち
レータユーザでつがver7と10しか持ってない罠
当然林檎嫌いだからwinで動かしてるYO
なにぃ!?
林檎をかじると歯茎から血がでまつか?
てか、10があるなんてうらやますいぃ。
自分は8でつ。てか、G4の初期タイプなんで、もうそのままでつ。
けど、最近全然使ってない。てか、学校は全部Winなんで、
気がつけば自分はドザになりつつあります。
そういえば以前Winのレータでつくったデータをマックで開くと
色が微妙にずれていたんだが、それって解消されているんだろうか。。。。。
思うんだが、使い心地だけなら林檎の方がすごくさくさく汁ような気が汁。
けど、いろいろと使い勝手からすると、Winの圧勝。
てか、ジョブズやめたあと、OS公開していれば、今ならきっと。。。。。。。。。
なんて意味もなく夢想。
林檎は第二のシャープの名器になることが確実な悪寒。
アミーガもつぶれちまったし。
ウゴウゴルーガを見てから大学へ行っていたあの日が懐かしい。
みかん星人Love♥
林檎は大学で触った程度だからほとんどわからんのよ。
中学のときPC8001でn88BASIC→PC98NT→PC486P→メビウス→レッツノート→自作→自作→自作と
おもくそドス人生。
使い方が簡単だ、と林檎ユーザの方は仰るが使えるようになるとそれじゃ不満じゃないかな?
林檎で自作・拡張ってのはあまり聞いたことがないし・・・
なによりOS1OのCMがムカつく。
「OSのせいで即セーブ、即セーブ、指が覚えてしまいました」
それはおのれのPCがヘチョいせいじゃ!!!
(゚Д゚≡゚Д゚)あれ?ここは何板だっけ?
>>562 自分でも書いてるようだけど、ヘチョいのはOSなんだよ。ヽ(`Д´)ノ
と、元68Kなマシンユーザーがマジレスしておこう。
(´-`).。oO(互換機の自作と言っても、プラモデル並のレベルだしなぁ・・・)
>563
そうだねぇヘチョいのはOSだねぇ・・・
ってかMEで林檎屋にwinはヘチョいと判断されるのが悔しい
2000使え2000! MEなんか使ってるからだ!
プラモデル・・・楽しいじゃないか。自作機は大人のプラモデルだよ。
565 :
R134:03/05/24 22:10 ID:YJaYQcjV
アポロ13
映画よりも、どこかが制作したドキュメンタリーの方が、面白かったというか、迫力がありすぎた・・・
566 :
曰直さん@ほんもの:03/05/25 13:21 ID:+pEvPtos
また「2ちゃんねる本」でたの?
電車の中で堂々と読んでいるひとを見たけど、
もうここははずかしいインターネットじゃなくなったんですか?
567 :
R134:03/05/25 13:31 ID:UBihybZZ
フカキョソたん(*´д`*)ハァハァ
>>567 がいしゅつだったのか・・・。
いま立ち読みしてきたけど、定期的に出るみたいですね。
公式ガイドくらいのものなら買ったんだけど、今回はパスですね。
570 :
実習生さん:03/05/25 18:10 ID:BQxTtkm1
教育実習生のホームルーム指導になりました。教科指導は別の人です。
一体何を指導すればよいのでしょうか。経験者の方教えてください。
高校で実習生は母校です。
571 :
中学:03/05/25 21:22 ID:vOyfjmWr
中学の例ですが、「朝学活」「給食」「清掃」「帰りの学活」の指導を
1週間参観させて、2週目に実践させてました。
(実践は、一人でまかせっきり。)
ただ、今年から(?)4週間になったので、期間は変えないといけないですけど。
あとは、「道徳」か「学活」の授業をみせて、実習生が実践するくらいかな。
個人的な催し物としては、簡単なお別れ会をして、実習生泣かしてました。^^;
地震キター!!!
でけー!
こえー!!!
と、3時間前に思った。
>572
あなたたこそ何か感じたのでは・・・タイムリーすぎヽ(´д`;)ノ
合宿場で部の女子マネと一緒に洗濯物干していた時、
合宿場が揺れた!!
結構古い建物だから、鼠が屋根裏で騒ぎ出したのかな?と思ったら、
突然ゆさゆさと揺れました。
576 :
572:03/05/27 01:15 ID:+xIXZ83N
月曜から仕事で疲れて、気づきもしなかった。^^;
私の所では震度3でした。 >今日の地震
>575
流し読みしたら
「合宿場で・・・女子マネと一緒に・・・古い建物で・・・ゆさゆさ揺れた・・・」
ちょっとビクーリしまつた(;´Д`)
>>577 かわいい一年の女子マネと一緒に、合宿場でせ◎△◇だ。
どうだ、羨ましいだろ。
「ねェ先生、早く入れて……ちょっとマジやばいよ、烈しすぎて壊れそう!!」
脱水機ですた。つまらなかったね。すまそ。
579 :
山崎渉:03/05/28 16:01 ID:4m1Rg7x3
∧_∧
ピュ.ー ( ^^ ) <これからも僕を応援して下さいね(^^)。
=〔~∪ ̄ ̄〕
= ◎――◎ 山崎渉
>>562-563 変な話を延ばしてスマソ。
てか、中途半端な話をスマソ。
気がつけばもうすぐ6月。
定期テスト、成績処理、三者面談に補助簿に通知票。
皆さんお元気そうで何よりです。
てか、最近評価評定でもう何がなんだかうんざり。
例えば観点別のAとBの差をどう扱うか、規準と基準のかねあいとか、国立大の研修とかも含め
本当にそれを指針として出している連中は最終的にどうしたいのかよくわからない。
そのくせ現場の声を「気に入ったもの(?)」しか吸い上げようとしてないんじゃないかと
疑いかけている自分がいて鬱。
畜生、口当たりの良いご託ばっかならべやがって・・・・・・・・・。
あ、俺が馬鹿なんだな。
スマソ。
ときに・・・・・。
いわゆる観点別のTはずば抜けてすごくいいが絶対的に「求める力」が到らなかった場合と
観点別のUとVとWがそれなりに器用にこなして高いレベルにあるが、
Tがどうしようもなく適当なヤシの場合、
後者の方が評定が良くなる場合がある。
どうも納得がいかない。
てか、そこをどう正当性を持たせて透明化した上で評価を積み重ね評定とするかが
問題なのだろうけど。。。。。
納得がいかない。
あ、愚痴をスマソ。
スレ汚しスマソ。
寝ます。
582 :
100人に1人の障害(変化を極端に嫌うのが特徴):03/05/30 02:35 ID:/WhZl8BB
ちょっぴり真面目なスレを立ててみました。
どのスレか一発で分かったよ^^;
新幹線止まるかと思ったが、無事に帰ってこれたぞ。
さゆみんクラミジアの証明。
まじめなレスポンス。略してマジレス。
女子高生流には、ちょーまじーーしんじらんなぁぁぁぁいぃぃぃぃーーー。
です。
>>572 文章にすると大袈裟な表現になりますが、実はたいしたことではありません。
感じるのは多く見て2割程度。ただ、大きさはあまり関係ないようです。
外出中など、動いているとまずわかりません。
いちばんわかりやすいのは寝てる(横になってる)時、
誰かといるより、ひとりの時。
無理矢理に例えるならジェット機の衝撃波のような感覚。
たぶん余震かなんかの一種でしょう。
>>573 予言ならまかせろや。
俺は、WTCテロの前日にこんなカキコしたぞ。
609 名前: 名無しさん@ゲレンデいっぱい。 投稿日: 01/09/10 20:37
自爆テロ
http://sports.2ch.net/ski/kako/991/991038145.html
587 :
日直さん:03/05/31 20:04 ID:gX/sAZbv
みなさんの学校に実習生さんは来てますか?
今年から中高の免許の実習は三週間なんですねー。
実習する側はあわただしく過ごしてしまうと期間だと思いますが、
受け入れる学校側の裏話、指導教員の本音なんかも聞いてみたい!
昨日、うちの学校に来ていた教育実習の先生の、実習が終わった。
その先生に、密かに作っていた鶴と手紙を渡した。
俺たちには、こんなことしか出来ないが、今度あった時は、きっといい先生に
なってほしい。だから、頑張ってもらいたい。
ええ話や。・゚・(つД`)・゚・
君達の気持ちは、じゅうぶんに伝わったと思うよ。
実習生さんいよいよお見えになりまする。
わたしは教科だけの指導になりました。
さてどうなるか。
591 :
R134:03/05/31 23:39 ID:DH/I5Pl0
詳しいことは自粛でつが、
これがその、私にはもたーないほどの・・・・。
けど、ちょっと真面目すぎるのが不安。
放課後にいそいそと美術室を掃除している自分が
なんだか現金で、恥
593 :
R134:03/05/31 23:53 ID:DH/I5Pl0
594 :
R134:03/05/31 23:53 ID:DH/I5Pl0
出すんだったら、実習期間が終わってから・・・
ぎっくーーーーーーーーーーーーーーーーーう!!
てよりも、線が細いのでいわゆる「野郎共」がちょっかい出すんじゃないか
とそれがちょっと心配。
ま、大きなお世話なんだろうが、結構猿山状態の野郎共がいる。w
もしかしてボクのこの気持ちって
恋?
て、何かいてんだ>自分
ともあれ、毎年のことだけど、
実習生>めんどい
てあからさまに愚痴るヤシいるね。
なんかさ、そのたびにむなしくなる。
597 :
R134:03/06/01 00:06 ID:kTDLHBTs
教員ならば、誰もが通ってきたはずの道なんだけどね・・・
うん・・・・。
そうですよね。
思うんだが、教育って机上の勉強だけでは決して見えてこない部分があると思う。
だからこそ実習なりは大切にしなくちゃいけない。てか、そこでの教師と生徒、教師と教師
との人間的な関わりこそが、教育で大切なのではないかと思ったりする。
あ、学級通信にそんなこと書いてみようかな。。。。。
599 :
R134:03/06/01 00:16 ID:kTDLHBTs
実習によって、ホントに教員ができるのか、どうかも見えるかな。
いくら大変といっても、やっぱり「実習」でしかないのだから、これで、無理だと思ったら、採用試験を受けないのも、1つの選択だと思う。
そういや、ここのところ、サボって、学級通信出してない・・・
600 :
R134:03/06/01 00:18 ID:kTDLHBTs
600!!
あ、切り番取られた。
>ホントに教員ができるのか
それもありますよね。脳内では子ども好きといっても、目の前でパンツ丸出しの男子生徒が
エロ話してきたり、感情的に八つ当たりしてしまう女子生徒がいたりと、枚挙にいとまがないでしょうし。
何より、最近は「漢字の書き順がいい加減な大学生」が激増している模様。
去年「形さえ合ってればいい酢よね」なんてのがいたなあ。(汗)
人のこと言えないけど。。。。
先週朝と夕方にだしちまったぜい。一日2号だぜい。
我ながらアフォだぜい。
ちょっとあまりにも腹が立ったことがあったんで。
てか、自分は口で説明するのが本当に苦手だったりする。
ごめんなさい。
長々とスマソ。
ねます。
レス酸苦酢です>R師
603 :
R134:03/06/01 00:38 ID:kTDLHBTs
>>602 いえいえ、こちらこそ
では、おやすみなさい・・・
メイクドラマ。
ちょこちょことカキコをしているのですが、
誰もレスをくれません。
Rタソぐらいでつ。
なぜなのかしら。。。。。。
そう、これが愛なのね。
がんがるわん♥
あ、他スレでと言うことでし。
ねまつ。
すまそ。
607 :
R134:03/06/02 00:03 ID:U8ubcoUU
メイクミラクルよ、もう一度・・・
>>605 どうも教師内の事情は不明でね。俺は教師じゃないからな。
うちの学校には、日◎大からの教育実習生しか来ません(T_T)
>>608 お心遣い恐縮。
けど、他スレでちょっと絡んでもらえマスタ。
荒らさない程度にレスしました。
ああ、なんだかどっと疲れてしまった。あ、職場でと言うことで。またまたスマソ
>>609 えーーーーーーーーーーーーーーーさっさ!?
自分踊れます。高校の先生が仕込んでくれマスタ。
高校生活初めての体育の授業で。。。。。。
「拳は大地にくちづけし削りとるがごとーーーーーーく!!ふるべし!!ふるべし!!ふるべし!!」
(一堂爆笑)
「よし、おまえ、やれ。やれたら5をくれてやる」
(一堂)「まぢすか!?」
一心不乱にやりだすぼくたち。。。。。。。。
あふぉですな。
ともあれ目の前でそうやって実演してくれた良い先生でした。
皮肉でなく。
長江のダム酢げーーーー。
自分が母校で教育実習したときの3年生が、
今教育実習生として母校に来ているはずです。
もしもその中でストレートで教採に受かる人がいれば、
来年から同僚になる可能性も無きにしもあらず。
なんか不思議な気分……。
蟻がd
三峡ダム。
新採の方には酷かも知れませんが、このコピペのご意見賜りたく。
もちろん世間が教師(公務員)を見る目は厳しい。
また、一発合格の教師は優秀かつ無問題で、
受けなおし組がダメ教員等という短絡的なつもりはありませんが、
このコラム、一理あると思います。
浪人ばかり合格している教師の採用試験
10月19日の読売新聞に「教員試験合格者 浪人7割占める」という見出しの記事がありました。
それによると、大阪府が来年度に採用する公立小中高等学校などの教員採用試験の合格者は399人で、平均年齢は25.6歳(昨年度は25.4歳)となり、新卒予定者以外の合格者の割合が69.7%と、受験浪人しないと合格が難しいという傾向が一層強まったそうです。
大学卒業の年齢が22〜23歳ですから、平均したら現役の時を含めて3〜4回目で合格していることになります。
民間企業の採用試験で前年不採用になった者が今年また応募してきたら、採用されることがあるでしょうか。
採用どころか応募を受け付けてもらうことすら難しいと思います。企業は人を見て採否を決定しますから、前年採用基準に満たないとして不採用になった者が、今年来たって結果は同じに決まっています。
翌年未練がましくまた来たら笑われるのがオチではないでしょうか。
それでは、教師の場合はなぜ前年不採用だった者が2回3回と試験を受けて採用されるのでしょうか。
人間の中身はそう簡単には変わらないと思います。教師として採用基準に満たないと判断された人間は、何度試験を受けても結果は同じはずです。
それなのに3回目4回目の挑戦で採用されているのは、教師の採用試験は人間の中身を見ずに、表面だけ見て合否を判定しているからではないでしょうか。
教師の選考試験は筆記試験、個人面接、集団面接などによることが多いようですが、筆記試験は、一年間受験勉強すれば去年より良い点数を取ることは可能です。
個人面接や集団面接だって、回を重ね、経験を積めば表面的には上手に受け答えが出来るようになります。しかし、うまくなるのは表面だけで、
教師としての資質は受験回数を重ねたから向上するというものではないと思います。
浪人して受験勉強をした結果向上した能力などと言うものは、教師の採用を決定する際に評価に値する能力ではないと思います。
文部省が「問題教師」を教壇から追放するための法律改正を準備するほど「問題教師」が増え、「猥褻教師」の破廉恥事件が後を絶ちませんが、教師の質が落ちた原因は教師を採用する側に人を見る目がないのと、
不合格者の再受験を認め、一度不合格にした人物を2年後3年後に採用しているという現在の教師採用システムにあると思います。
付け加えるならば、逆に優秀な資質を持つ新卒がはじかれてしまう。
教採だけでなく、公務員全般に言える問題と言う事も。
公務員受験専門の予備校あり、国家上級も浪人するのが当然な風潮也。
自分は非常にラッキーだったのか
一発だったのだけど、ただ、素朴な疑問として、
@そもそもその人間性というものが一次であれば数分の集団面接等
A30分程度(?)の個人面接と模擬授業等
で果たしてどれだけ見れるのだろうかとも思う。
まあ、一度のチャンスをものに出きるかできないかが
成功する(?)かどうかの、その人の実力とも言うが。。。。
>>621 それは民間にも言える事。
採用する側の判断基準が不透明。
違いがあるとすれば、民間は不適応ならば解雇も可能と言う事位か。
人事から聞いた話によると、採用基準はヤマカン。相性みたいなものが多勢。
いくら面接を繰り返そうと、採用してしばらくしないとわからない。
1年目はダメでも2年目から芽を出す輩もいるし、もちろんその逆も。
なるほど。
確かにそうですね。
それにしても
>個人面接や集団面接だって、回を重ね、経験を積めば表面的には上手に受け答えが出来るように
>なります。しかし、うまくなるのは表面だけで、 教師としての資質は受験回数を重ねたから向上する
>というものではないと思います。
これは個人的に同意です。(ちょっと浅薄なレスかもしれませんが)
ただ、実際自分の学校にも教採目前にした講師の方がいましたが、
その人曰わく「結局受験テクニックなんですかね?」と言っていたのがいまだに引っかかっている。
うーん。むずかしいなあ。。。。。。。
>結局受験テクニックなんですかね
民間も確かにそうではあるんだけど、公務員は浪人、再受験可能という点でその色を濃くしていると思われ。
採用を判断する事は本当に難しいと思う。
これは意味のない戯れ言ですが、
いわゆる一次試験は「ほとんど暗記できているかどうか?」
の試験であったような気がしないでもない。
それこそ中学・高校の「期末テスト」見たいなノリだった。
論文にしても、正直言って「暗黙のポイント」のようなものがあったような気がする。
極論だが、いかに読みやすく、要領よくそつなくまとめられるかが鍵だったのかもしれない。
個々人の資質まで問われるような解答ができるとしたら、それは本人に相当の文章力があるかどうか?
と言った感じでもあったような。
で、面接でも、通り一遍のことしか聞いてこなかったような気がする。
採用選考試験てなんだろう。。。。。
>公務員は浪人、再受験可能という点でその色を濃くしていると思われ。
各教育委員会で年齢の上限を定めているが、あれは「その年の人までは受験できますよ」
であって、「その年まで受け続けて良いものではないですよ」ってことなのだろうか?
うーん。微妙。
もしかして自分て悪しき公務員体質に使っているのだろうか?
実は俺も某公務員試験を受けたクチでね(w
1次はそう期末テストみたいなもん。
これは合格した。問答無用で点数のみ、上から何人までと言う感じだった。
次は面接。
ありきたりな事だけ。
ここで落ちた。
公務員第一希望なら、絶対に浪人したと思う。
>採用選考試験てなんだろう。。。。。
マジでよくわからんー。
ともあれ、事例のコラムを読んで思ったことですが、
@少子化に見合った採用を
A生徒にとって望ましい教員の年齢分布を
B受験回数に制限があるべきではないか?
Cより優秀な人材獲得のためにはところてん的な採用はどうか?
ということなのだろうか。。。。
まとまらなくてすまそ。
いろんな方々の意見伺い対であります。
>もしかして自分て悪しき公務員体質に使っているのだろうか?
それは退職するまで誰にもわからないと思われ。
一発採用が優秀で、浪人がダメと言う物でもないだろうし。
ありがとうよ。おやす。
>実は俺も某公務員試験を受けたクチでね(w
おお。ちょっと驚き(なんとなく。すまそ)
>次は面接。 ありきたりな事だけ。 ここで落ちた。
うーん。なるほど。
面接と言えば、とりあえず圧迫面接担当とこちらに主導権を移そうとする人
とかが必ずいるわけだと思うが、けど、その採点についてはほんとその人の体調w
にも左右されるんではないかとも思ったりする。
>公務員第一希望なら、絶対に浪人したと思う。
ここですよね。
で、別に「教育」を特別あつかいするつもりはないけれど、
どうしても避けられない特殊性というか、何とも言えない理念とかが出てくる。
ただ、それが多浪を認め、その弊害(?)を容認する説得力ある根拠にはならない。
>それは退職するまで誰にもわからないと思われ。
なるほど。。。。。自分次第ですね。
ともあれ、何かレス独り占めしてしまいスマソ。
自分も落ちます。
皆さん落ちたようなので。
>>621 >@そもそもその人間性というものが一次であれば数分の集団面接等
>A30分程度(?)の個人面接と模擬授業等
>で果たしてどれだけ見れるのだろうかとも思う。
>>622 >違いがあるとすれば、民間は不適応ならば解雇も可能と言う事位か。
期限付き採用で人間性見られるはずなのに、若くて優れた講師の先生が優先的に
採用されないのはなんでだろう?とか言ってみる。
臨採の実績踏まえての採用ならば外れは少ないかもな。
そうなると正採用までカナーリ時間かかる事がマイナス。
正採用になる頃は30歳近いのではないか。受験者のリスクも大きい。
また他の公務員に比して、特殊性が増すと思われ。
年齢が偏らないように、長期的スパンでの採用を検討。
どんな仕事でも、ベテランと若手、それぞれ向き不向きがある。
俺の乏しい経験の主観で恐縮だが、公務員試験の面接は比較的甘い。
「圧迫」と言える程ではなく、ただのひねくれ。屁理屈程度。
民間大手の方が、余程陰湿也。
618〜620のコラム抜粋、
一瞬さおりんが書いたのかと思った……。
源氏名=さおりん説が浮上中也。
批判ばかりして、何ら建設的な提案のない、嫌味なコラムだな。
はっきり言って、2ちゃんねる教育先生板の、ちょっと達者な煽りレベル。
著者はもしや2ちゃんねらーでは、と思ってしまったよ。
教育に対してそれなりに識見があるのなら、
じゃあどうするかまで書いて欲しかった。
>>637 普段の生活を共にしているのは事実也。
>>638 著者はこちら。
//www.e.u-tokyo.ac.jp/~miwa/MIWA_JIS.HTM#titlelink12
間違い。こちらへ。
//www.kcn.ne.jp/~ca001/G.htm
うーん。微妙。
実習生さん。微妙。真面目すぎる。てか、とまどいの毎日。
胃が痛い。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
>>635 >「圧迫」と言える程ではなく、ただのひねくれ。屁理屈程度。
>民間大手の方が、余程陰湿也。
w
確かにどこか心許ないような。。。
陰湿と言えるかどうかわからないけど、知人で「ここでオ○ニーしてくれたら採用に汁!!」
といわれて、「ありがとうございます!!!!もう我慢できません!!!!」
と言い放ち、「ありがとうございます!!」を連呼しながら
腕立て伏せを気絶するまでやってたったというやつがいる。
広告代理店の内内定直前での出来事だったらしいが。。。。。。
今そいつは社長さん。
人生わけわからんものですね。
>>638 えれ殿のカキコを否定する訳ではないが、
周囲の見方って、結構あのコラムに近いような気がしないでもないです。
いまだにあのコラムに対して引っかかっている自分です。
すまそ。
>>642 もちろん公務員より甘い民間もあった。拍子抜けする位ね。
まぁ公務員はごくごく普通の面接。
俺の経験では名門系(自称)がヒジョーに嫌味だった。
圧迫に苦しんだ経験よりも、ゲロ吐きそうな面接官の方が記憶に残る。
>人生わけわからんものですね。
そうですな。
>>643 かりそめにも東大の教官ともあろうお方が
書く文章ではないように思えたので、噛み付いただけ。
猥褻教師の破廉恥事件なんていう下りが、2ちゃんぽい……。
うーーん。会話に参加したかったが、連日余裕がないため、
後日、思うことを書かせていただきます。
優秀な人材確保についてと再受験者の地公臨の経験について思うところがあり、
覚えてたら時期はずれになるだろうけど、発言しますね。
では ほんじゃまた (学年主任より働いてるぜ の)中学教員より
教員採用に疑心暗鬼になってるから批判的な言葉しか出ないが
教員になりたかったら民間で授業研修受けてこい(゚Д゚)
売上を上げるために、というのもあるが生徒にとってわかりやすい授業の
研究をいろんな立場で経験してほしい。
誰よりも生徒の将来の事を思うのが教員であるならば、
生徒が興味を持つべき教務の研究は学校内・内輪だけでは十分ではないはずだ。
お願いだからコネとか運とかは勘弁してくれ。
コネで採用されたと噂の奴が1年の時担任やって2クラス学級崩壊させて
その科目を3年の今でも引きずってるよ。
今日,学校生協の外回りの兄ちゃんが来た
最初の口説き文句は,「生協に入ると物が安くなる」
断ると,「掛け金は戻ってくるから実質タダ」
断ると,「90%の人は入っている」
断ると,「あなたが入らないと他の教職員が迷惑になる」 藁
もう,アホかと,小一時間(ry
650 :
実習生さん:03/06/04 19:13 ID:uHGIXP9T
>教員になりたかったら民間で授業研修受けてこい(゚Д゚)
売上を上げるために、というのもあるが生徒にとってわかりやすい授業の
研究をいろんな立場で経験してほしい。
誰よりも生徒の将来の事を思うのが教員であるならば、
生徒が興味を持つべき教務の研究は学校内・内輪だけでは十分ではないはずだ。
膨大な時間を掛けて民間で経験したことを授業で生かした
としても、しょせん数時間程度の授業分にしかならないと
思うのだが・・民間経験者=教師として有能の可能性に激しい
疑問・・
塾や予備校(民間受験産業)の教え方を受け付けない生徒もいると思うのだが。
なんと言いますか、「教えなくてはならない」と思っている教員なり塾や予備校の講師や、
「教えてもらうのが当然」と思っている児童や生徒って、なんだかなあと思う訳で、
学びたい人は「学ぶ」のだし、知識欲・好奇心・向上心なりでなんとかならないのかい?
とか、「教える」なんて傲りは大きなお世話だ!とか言っちゃいけないのでしょうね。
ええ、わかってます。素人は語っちゃいけませんね。場違いでした。
民間を経験すると不採算部門を削りたくなる。
弱小課外活動なんかは「金儲けにならんから要らん」という
考えが身につく。洒落じゃない実話。
>>653 (´・∀・`)ヘー シャレてるねぇ〜(素
民間を経験してきた先生は、本当にそう言っているのだろうか?という疑問も残る。
妄想や机上の理論では語れない部分も多いのかな。
ええ、わかってます。場違いです。
おぉ。レスがイパーイ。
思うんだが教職員て良くも悪くも「自由度がある」とおもう。
ただ、それにあぐらをかいては決してならないはず。
誤解と不幸はそこにあるのではないかとも思う。
変な例えかもしれないが、
たとえ長期的思考のもとで一見「不採算部門」のように見える実践でも
そこに教育活動としての根拠があれば許されるべきものではないかと思う。
だって、「1+1=2」を説くだけが教育活動ではないはず。
それに経営者がいつも正しいなんて保証はどこにもない。
あるのは、そこに人と人との出会いがあるだけだ。
答えは教師と保護者とその他の大人、そして子どもたちと共に見えない答えを求める
行動にこそあるのではないか?
んが、実際は現場は正直なところ「一事が万事手抜きだな」てのが慢性化している面があると思う。
それは教師個人の資質によるものでもあるかもしれない。
また、教育現場の疲弊したシステムにもあるかもしれない。
言い換えれば末期のソビエト連邦のような思考停止のいい加減な伝言ゲーむのような状況?
じゃあどうするか。。。。。
確かに人材確保方法の再検討もあるかもしれない。
けど、
>>618-619の内容はどう考えても「頭だけ」のメッセージでしかないような気がする。
なんかちがうんだよな。。。。。。
長文スマソ。
>>653 けど。。。。。。。。。。。。。。。
その考えだけで終わらせるとしたら、聡明な判断と言い切れるのだろうか?
問題はその先なのでは?
その考え方でいくと、
うちの高校は、進学クラス以外、典型的な不採算部門になってしまう。
659 :
数学教員:03/06/05 00:06 ID:N5j/kZg8
1+1=2 なんです。
それが3とか4とかいうものは、
既に 1+1の話しでは無いんです。
または 2は意味をなさなくなります。
まぁ、つい使いたくなっちゃう気持ちはわかるんだけどさ。
因みに、個人的には「絶対**」という形容詞も個人的には嫌い。^^;
多大なレスありがとう。
>650
> 膨大な時間を掛けて民間で経験したことを授業で生かした
> としても、しょせん数時間程度の授業分にしかならないと
> 思うのだが・・民間経験者=教師として有能の可能性に激しい
> 疑問・・
民間、ってとこに語弊があったかな。俺の言う民間ってのは教育産業で
まぁぶっちゃけ塾講師とか教材屋さんとか、そういうところって意味だったんだが
言葉足りなかったね。まぁ、そういった職場なら数時間分って事はないでしょ。
民間非経験者<民間経験者 これは成り立つでしょ。
>651
だから教え方に幅と柔軟性を付けられる民間の経験を積んで欲しいんだよ。
「このやり方じゃないと○をつけねぇ!」って気の狂った教師が多すぎる。
>652
「教える!」って声高らかに言う奴ってなぁたいがい金8に憧れて勘違いしてる
香具師、むしろ教員に多いんじゃないかな。何だかんだ言って塾教員は成績を
上げなければおまんまの食い上げで、成績を上げるためには教えるだけじゃなく
いかに自宅で勉強する姿勢をつけられるか、勉強に興味を向けさせられるか、
勉強の楽しさを解らせられるか、が大きなポイントをしめることは解ってる。
>656
疲弊したシステム、ね。
今の教員の平均年齢ってどれぐらいだろう。
採用人数から見ても、どう考えても「学校」によどみ・膿みが際限なく
たまり続けているのは否めないと思う。だからこそ新しい風をいれなければ
ならないと思うのだが、それじゃぁ誰を入れ替えるんだ、という話になるのも
当然。実行しようとすれば自分の首も危なくなる。我が身恋しやホーヤレホ。
「俺は今の状況で満足だ。未来はオマエらが作ってくれ」
手抜きと始皇帝氏はこんなとこから来てるんじゃないかな。
>659
時と場合によるんじゃない?
不安を抱えている者にとっては信じている者の「絶対」という言葉に
大きな信頼を寄せる。もしくは大きな説得力になることもあるし。
「このやり方でやれば絶対解けるんだ!」
毎日こんなこと言ってるな。俺。
でも怖いよね。絶対って。なんか洗脳してる感じ。思い言葉でつ。
なんか今日てにをはがメチャクチャだな。ダメだね。メタメタだね。
前の学校の生徒たちも、今の学校の生徒たちも、
「絶対できる!」とか「がんばれ!」と励まされるのに疲れているので、
授業やその他の場面で、なるべくその類の言葉は発しないよう、
その類の言葉以外の表現で叱咤激励しようと、
気を遣っています。
「絶対できる!」とか「がんばれ!」とか言って
嫌味にならないレベルの高校生たちを相手にしてみたい。
うちの生徒たちは、俺のことを相当のDQNだと思っているみたい。
出身大学名を聞かれて答えると、まず絶句して、それからおずおずと、
「それって私立大学ですか?」とか
「××大(地元上位駅弁)入れなかったからそこ行ったんですよね」
とか言われるし(T_T)……知名度では東京の大学には適わぬ。
新任校の水に慣れず、最近やられぎみだけど、前向きに生きたいと思う。
皆様のカキコ、興味深く勤読也。
>>659 >1+1=2 なんです。
失礼いたしマスタ。真理へのこだわり恐るべし。
けど、つい使いたくなってしまいます。しかも自分なんかは
「1+1=田」「1たす1はいくつ?それは2」とか実にくだらないことを考えたり汁。
>因みに、個人的には「絶対**」という形容詞も個人的には嫌い。^^;
「絶対評価」と見てしまいました。鬱氏
>>661-白面。レス酸苦酢
いつも白面のカキコをみると何か嬉しくなったり汁。恋をしているのかもしれない。
>今の教員の平均年齢ってどれぐらいだろう。
正確な根拠はないけれど、自分の雑感だと40代前半がめちゃくちゃ多くて、
30代前半以下が壊滅的な状態。特に30前後は壊滅的。いわゆる若い力が不足。
学年レクとか生徒会活動とか、行事とかの生徒との関わりかたや、生徒の発想をピックアップ
したりする部分で、もう完全に現場はついていけてないんじゃないか?とも思ったりする。
これほんとにどうかしている。もう生徒との乖離が深刻。
>ホーヤレホ。
ま、まさか。。。。。ボルナツ?あ、スルーしてください。
ただ、実際もう中年以降の教師は本人も「どうしようもない」と変に達観しているような気がする。
てか、本当に一事が万事自己完結しているように、自分には思える。
けど、自分もこのまま今の仕事を続けられたとしたら、そうなってしまうのかもしれない。
ともかく若い力を一番求めているのは生徒なんだろうと思う。
>不安を抱えている者にとっては信じている者の「絶対」という言葉に
〜毎日こんなこと言ってるな。俺。
使っていい人と使っちゃいけない人っているよね。白面はいい人だと思う。
あ、個人的な主観だが。あ、なれ合う気は毛頭もないが。スマソ
>でも怖いよね。絶対って。なんか洗脳してる感じ。思い言葉でつ。
確かに絶対的なものはあるかと思うが、それは個人個人が自分の能力や資質の中で
見つけていくものなのかもしれないね。なんちて。
>>663 >その類の言葉以外の表現で叱咤激励しようと、 気を遣っています。
なんか率直に感動。
尊敬の念すら抱いてしまう。(大げさか?)スマソ。
全然流れとは違うかもしれないけど、年を取った人間ほど
その辺の機微を「まいっかー」でロードローラーのように
突っ走るのが多いような気がしないでもない。
しかも自分の周りではそんな人たちが決して少なくない。
そして集団真理もあるのか、そのような機微がスルーされているのではないかとも感じる。
何書いてるのか解らないですね。すまそ。
>新任校の水に慣れず、最近やられぎみだけど、前向きに生きたいと思う。
がんがておくんなまし♥
連書きスマソ
だーみあーん。。。。。。。。。。。
やだな
耳かきですくい取った欠片を、テーブルの鏡の上に置いた。
顔を近づけ、カミソリを使い、できるだけ細かく慎重に刻んでいく。
吹き飛ばさないように、ぎゅっと下腹に力をこめて息を止める。
カミソリの刃が、雪を踏むように小気味よい音を立てる。
サクサクサク……サクサクサク
飛び散った欠片をかき集め、さらに切り刻んでいく。
サクサクサク……サクサクサク
独特の甘ったるい匂いが漂い出し、目は吸い込まれたように一点から動かない。
サクサクサク……サクサクサク
自分の鼓動と混じり合い、BGMのように包み込む。
サクサクサクサク……サクサクサクサク
“荒挽き”もいいけれど、やはり最初は“粉雪”でなければ。
サクサクサク……サクサクサク
ああ早く、早く。もっと細かく、細かく。
サクサクサク……サクサクサク
もうほかに何も考えられなくなる。
吸い込んだ瞬間、脳裏に稲妻が走ったようだった。
途端に、涙と鼻水と汗が噴き出てくる。
実は下着の中も、尿と精液で少し濡れている。
真冬にTシャツ一枚だというのに、額から汗を滴らせている。
髪の毛は逆立ち、歯は独りでに食いしばり、あわ立った皮膚は室内の空気の流れさえも感じ始める。
また“神”が乗り移ってきた。
全身に力と自信がみなぎってくる。
自慰を始めて15秒で果てた。なのに硬度は全く失われない。
のどが渇いたので缶ビールを開ける。ロング缶3本がたちまち空になる。
眼鏡を置いたまま車を出した。もう必要ない。ヘッドライトだって要らない。
海を見に行こう。
窓とアクセルをを全開に、CDを響かせて夜の高速を突っ走る。
隣車線の連中がぎょっとしたように振り向く。
のろのろと安全で退屈な一生を送る、哀れな人間たち。
この疾走感を、陶酔感をお前たちは知らない。
God speeds you.
次々とすれ違う車のライトが点滅して、やたらとまぶしい。
光。一瞬、何もかも見えなくなる。
闇。もう頭がおかしくなっている。
光。このまま死んでもいい。
闇。
高校まではともかく、短大・大学なんかは教員と同じ数ぐらいの事務職員がいるわけで、
特に私立なんかは教育者と公務員と民間組のせめぎあい、
マギシステムとでも言うべきでしょうか、その状況が一番いいのです。
教育がいないと学校は成立しませんし、
きちんとした綱領や大学設置基準に明るい人がいないと組織が成立しませんし、
私立であれば経営面を考えないと存続が難しいのです。
どれかに偏ると、特に一番最後に偏ると学校は、危険。
ゆえに、個人的には教員の民間経験には反対。
意味がないどころか、危険因子になりかねない。
>>670 つまり、専門的に特化させると言う事か。
現場の教師は教鞭を取るテクノクラートか。それぞれの専門家がヤレって事だな。
その論が正しいと仮定するなら、現在の公立学校は危険な状態と言うべきだろうな。
大学設置基準には「厚生補導を行うために事務職員を設置する」という
条文があって、教職員の教学と厚生補導の役割分担が文部科学省によって
明確に定められているのがいいところです。
か、か、か、か、か、髪切った?
674 :
647:03/06/08 17:23 ID:hEY8ZUwc
>>617-619 【浪人ばかり合格している教師の採用試験】の話についてつれづれなるままに。
ベビーブームの影響で生徒数が激増し、学校も増え教員も大量採用された時代がありました。
その後 少子化でクラス数も減り、教員が余ってくる時代が来ました。
各都道府県は、例年の半数以下の採用数となり、ある所では、採用0人という県もありました。
これが始まりだしたのは10年位前かな。(その間、教育学部でも就職率が落ち、
大学教育学部の女性比率が上がったりという話もあったり、バブルが弾けて公務員に
なりたがる人も増えたりという話もありますが、)教員受験者には冬の時代がやってきました。
そして、やっと採用数が増えだし【春の兆し】が出だしたのです。
そうすると、合格者の中の浪人生の割合も 近年に比べれば、多くなり
上記の記事が例年と比べると、浪人生の比率の増加に気になる事に繋がるでしょう。
以上、採用人数の変化による視点の話でした。
675 :
647:03/06/08 17:42 ID:hEY8ZUwc
途中でも、話がありましたが、教員採用試験があるわけですが、
合格者がそく職場で使える人ということではありません。(個人的には、
大学で教わったことより、現場で学んだことが遙かに大きいです。
まぁ、採用時だけではなく一生勉強ですけどね。
脱線ついでに、・・・新入社員は大概研修期間があるものですが、教員は採用時の
4月からいきなり、教壇に立たされます。これなんかも変わってますよね。
個人的には、その方がいいと思ってますけどね。)
その点から言いますと、浪人者で 非常勤等の経験がある人では、大卒の
受験者に比べ、小論文(作文?)の言葉の重みが違います。そういう点では有利かも
しれませんね。
浪人生が不利な点は、浪人一年目では非常勤の仕事のほうに目がいき、筆記試験対策が
疎かになることでしょうか。そりゃ目の前に生徒がいれば、そちらに力をそそぐのが
人情というものでしょう。教育職ならなおさらその色が濃くなりますよね。
あとは、非常勤に対する校長推薦の一筆があるとかないとかも聞きますが、
本当のところは知りません。^^;
以上 【浪人経験1年でも、大卒と大きく違うぞ】というような話でした。
676 :
647:03/06/08 18:26 ID:hEY8ZUwc
あと、いくつか思ってたことあるような気もしますが、
思い出せない・・・^^;
そうそう、採用試験も大事だけど、受かってからもが大事だと思う。
【人生一生勉強です】あ、前レスにも書いたか。苦笑
初任者研修や10年目研修、センターの研修のように【強制】の研修を
指しているのでは全く無いです。念のため。^^;
>受験者に比べ、小論文(作文?)の言葉の重みが違います。そういう点では有利かも
>しれませんね。
>以上 【浪人経験1年でも、大卒と大きく違うぞ】というような話でした。
こういう「ファジー」な因子を含む内容は、
なかなか「知的」に洗練された選良の方々には理解されないので、
口惜しく思われることが度々……。
中間テストの問題作らなきゃ……。
679 :
647:03/06/08 19:27 ID:hEY8ZUwc
>>677 え?
採用選択者って 教員経験の人いないって事ですか?
そんなことはないかと思います。現場経験がない人だけで採用者を選ぶのは
勘弁して貰いたい。
まぁ、「かもしれません」って自分で言っているのでそんなに
こだわっているわけじゃないんですけど。
トリップてつと
てか、早々に期末テスト作成中。
書き殴りだが、
民間経験者のみの選考は、現状ではあまりにも早急
けど、教職経験者のみの選考も、もう限界かもしれない。
だが、「中途半端」な教育評論家とか、あったくしきょーいくにはこだわりがござーましてよ!!
みたいな教育ヲチャーみたいのは入れない方がいいのではないかと思われ。
つまり、理想と現実の塩梅をいかにするかと言うことなのだろうか。
全然関係ないが、自主規制って何だろう。
じゃねどぇ、速いのは良いが、なんかなれない。
>( ´∀`) 誰も書いてないよ
かわいいじゃねぇか・・・・・・・・・・・・。
>>681 Janeの自主規制って、手っ取り早く言えばリロード規制解除。
詳しくは知らないけど、規制解除する方法とか規制解除してある派生Janeもあるらしい。
1000取りとかに・・・(以下自主規制
>>679 レスの意味が分からない。
618〜620みたいな「教採受けなおし組ダメ論」を掲げる東大教官のような、
「知的に洗練された人々」に、
教採浪人経験・講師経験で得られるのは、
単なる教採受検のテクニックだけでないよと理解して欲しいのだが、
なかなか理解してもらえないみたいなので、口惜しいと言いたいだけです。
685 :
679:03/06/08 21:48 ID:hEY8ZUwc
>>689 あ、そういう訳でしたか。ご丁寧に有り難うございました。
大学教授の方について話しているのかもしれないと
思ってたんですが、その通りでした。私は大学教授については
どぉーでもいいので(オイオイ 笑/失礼)、教員を採用するシステムについて
考えていただきたいと思い、675の発言をし、679の横やりを
入れてしまいました。あまり お気になさらないで下さいまし。
中間テスト作り頑張って下さい。(^^)
>>683 サンクス(・∀・)デツ!!どうも自分のはなさげです。
けど、1000(σ・∀・)σ ゲッツ!!はやめられ・・・以下自粛
ところでJaneっていろんな派生があるんですね。驚きです。
けど、お気に入りから開いたスレッド以外タブが残らないのはちょっと不満。
操作がわかってないだけなのかな。すまそ。
では、みなさまひきつづき熱い議論を・・・・・。
てか、大学の教授ってどこまで信用して良いのかと最近思い上がっていたり>ぢぶん
>>686 >お気に入りから開いたスレッド以外タブが残らないのはちょっと不満。
基本→動作→スレ一覧→新しいタブでスレを開く
・・・・ヘルプ嫁。
いらまちたんのカキコって・・・・(以下自粛
ま、そういうカキコも、ここには必要だよね。うん、うん。
そんな俺様も、空気が読めないみたいだYO!
では、みなさまひきつづき熱い議論を・・・・・。
やべ。スマソ。もっとい痔めてん・・・・。
ぢゃなくて、いや、それチェックしてあるんだが・・・・・
あああ、板ジャン。違うジャン。・・・・(烏賊・・・
申し訳ない。けど、蟻がd。
スレ汚しスマソ
ついにダウン・・・
くるしー
人間には限界というものが(ry
中間考査(案)完成でつ。
期末テスト作成挫折
>692
ありがたう。
「体調管理も仕事のうち」とか今具合悪い奴に言う言葉じゃねぇよな・・・
そもそも休み与えず体調管理しろとは何事か
近いうちに滅びるようちの会社
いやむしろ滅びることを願う
多大なレスポンスに感謝するもの也。
他スレで接待とネタばかりやってますが、ちゃんと拝読してます。
>>634 いえいえ。お体ご自愛の程。
>>694 実習生と話す機会があるのですが、教師になりたいと考えている方々は
どうも皆さん長期計画の模様。民間とかは?とつっこみに、決まったらそちらへてのもいれば、
浪人してでもと言うのもいる(まあ、すごく珍しいが)。
てか、カキコがキモイって叱られちった。
ごめんなさい。
697 :
R134:03/06/10 22:32 ID:1CzS/SWd
こっちへの書き込みは、久しぶり・・・
こんな記事があった。
−−−−−−−−−−
<荒れる学校>再来の予兆? 器物損壊、10年で急増
学校の窓ガラスが割られる事件が、ここ数年急増している。学校や教師への反抗で「荒れる教室」が問題になったのは1980年前後。
今は少し、状況が変わってきているようだ。少年たちは何にイラついているのだろう。【遠藤和行】
■一度に647枚
「1階の廊下に破片が散乱していました」と教頭は振り返る。福岡市内の市立中学校で5月18日朝、校舎のガラス84枚が割られていた。
夜間に何者かが侵入したらしい。この中学では昨年5月にも、85枚が割られた。「なぜこの時期なのか」と教頭は首をかしげる。
今年5月10日朝には、千葉県四街道市の市立中で、理科室などのガラス計98枚が割られた。犯行の際に使われた木の棒が現場に数本残されていた。
6月に入っても、神戸市内の小学校で7日、窓ガラス23枚が割られていた。道具はスコップだった。
毎日新聞の記事でみると、卒業シーズンの今年3月から6月上旬までに、少なくとも全国の約40校で1300枚以上が割られた。
届けのないケースもあろうから、実際の被害はもっと多いとみられる。01年3月には、愛知県豊橋市の市立中学で一度に647枚が割られたケースもあった。
698 :
R134:03/06/10 22:33 ID:1CzS/SWd
続き
−−−−−−−−−−
■「てるくはのる」も
窓ガラス破損に限った統計はないが、文部科学省が83年度から窓ガラス破損を含む学校の備品や飼育動物に関する器物損壊の件数を調べている。
97年度から「故意にトイレのドアを壊した」「落書き」を例示するなどして、統計手法を変更したため単純比較はできないものの、それによると、95年度に1536件と初めて1000件を超え、00年度に9942件、01年度も9715件だった。
このデータから、80年代はほぼ横ばいだった被害件数が90年代中期以降、目に見えて増加していることが読み取れる。これは何を意味するのだろう。
一般に、少年たちの暴力行為は器物損壊に始まり、生徒間、対教師暴力と進む傾向がある。
99年末、京都市で小2男児を殺害し、「てるくはのる」を名乗った男(当時21歳、自殺)は、事件発生1年前に奈良市内の高校の窓ガラス34枚を割っていたことが後になって判明している。
699 :
R134:03/06/10 22:34 ID:1CzS/SWd
続き
−−−−−−−−−
■数年後が怖い
評論家の芹沢俊介さんは「子どもたちの孤立化」を背景にみる。「校内暴力で特に荒れた80年代初頭は、ツッパリグループが学校や教師への不満から集団でやっていた。
しかし、最近は単独で割るケースが増えたと聞く。自分に肯定感を持てず不安。それを発散するため、ガラスを割っているのではないか。群れても彼らの心はバラバラだ」
教育評論家の尾木直樹さんは「かつて教師はぶつかり合ううちに、生徒のムカつく理由に気付いていった。
教師自身、とことんかかわろうとした。しかし現在、学校は警察の力に頼ることをためらわなくなった。両者の葛藤(かっとう)が激減し、生徒自身、はっきりしない怒りを抱えたままになっている」と話す。
さらに、尾木さんは教育制度の変化にも不安を指摘し、東京都荒川区で始まった学力調査結果の学校別公表などを例として挙げる。
「一方的な制度の改革は、教師や子どもへのストレスとなり、必ず影響が出る。数年後が怖い」
(毎日新聞)[6月10日15時31分更新]
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20030610-00001086-mai-soci
700 :
R134:03/06/10 22:35 ID:1CzS/SWd
尾木直樹の考え方には、同意できん・・・
701 :
R134:03/06/10 22:37 ID:1CzS/SWd
700だった
702 :
実習生さん:03/06/10 23:13 ID:JCOqYwRs
尾木って元教師だったけどどんな教師だったんだろうか。
>>695 それは教師だけじゃなくて、公務員全般に言える事らしい。
民間に転じるのはいいけど、公務員試験で浪人して挫折したなんて通用するんだろうか。
意地でも教師(公務員)になると考えてる輩が受かって欲しいもんだ。
>>697 器物破損がそんな目立ってきたのか。
飼育室のウサギを皆殺しとか、たまに聞いたような気がするが。
評論家独特の断定口調は、原因が全てそれと勘違いしやすい。
尾崎氏の言にも一理あるのかも知れないが、全てではないだろう。
尾木だよ尾木。
尾崎だと、十七歳の地図になってしまう。
自由になれた気がした15の夜
>>703 なるほど。
>公務員試験で浪人して挫折したなんて通用するんだろうか。
どうなんでしょうね。まぁ、内定もらって実習生てのもいないこと無いんだろうけど。
>意地でも教師(公務員)になると考えてる輩が受かって欲しいもんだ。
もはや採用者で「たられば」はほとんどいないでしょうね。
てか、今日の事件スレでも器物破損のソースありますね。
自分の居場所が見つからないことへの苛立ちなのかな?と勝手に妄想中。
某スレで私大失態を侵してしまいマスタ。
かるーく冗談のつもりだったんだが、住人様に大顰蹙
てか、ここでも顰蹙買ってるが。反省。
熱のせいか変な時間に目が覚めた。
最近2ch自体、見てはいるが書き込まない自分。
去年の今頃は何もかもが新鮮で、元々熱くなりやすい性質だったので
あちらこちらの矛盾を指摘しては書きつづったものだ。
ここのところ急激に冷めていったのは・・・
どこのスレだったかな。
厨房の煽りに過剰に反応するのも厨房、それを教えてくれたスレがあった。
他人の意見に耳を傾けることは重要なことであり
他人の意見に耳を傾けることのできない者を相手にすることは不毛。
さらに強烈な言い方をすれば
道の真ん中で騒いでいる障害者がいるとする。
健常者がそれを大声で非難する・・・もしくは煽る。
ありえない。あってはならない。
他人に迷惑をかけないよう努力するのが常識だとするならば
喜んで他人に迷惑をかけるのは健常者たりえない。
何を俺はムキになっていたんだろう、そう思うと・・・
僅かながら自分も成長しているようだ。
708 :
R134:03/06/11 22:07 ID:931JDe0d
ありゃ、ザルだな・・・
709 :
さおりん ◆y.XhExhfy2 :03/06/11 23:24 ID:Xo2oBxzr
もう未来に期待は持てませんね。
仮に結婚しても子供は絶対に作らないでしょう、今の世のままなら。
710 :
R134:03/06/11 23:26 ID:931JDe0d
711 :
R134:03/06/11 23:26 ID:931JDe0d
なんだ、クズか・・・
空に今夜も星が出て
僕の夢をかなえてくれる♪
(´-`).。oO(某スレヲチしてるのに、テストしないのはなんでだろう・・・)
713 :
さおりん ◆y.XhExhfy2 :03/06/11 23:56 ID:Xo2oBxzr
私が考えているのは、「あと何年で死ぬまでに最低限必要と思われる賃金が稼げるか」
ということだけですね。なんか退廃的な気持ちになってくる・・・。
>>707 破廉恥ヤローが。テメーが健常者だと?
そもそも障害者を厨房の例えに使ってる時点でテメーが
厨房なんだよ!差別用語を平気で使う恥知らずが!
テメーが矛盾の固まりだ、タコ!寝言をダラダラと
書き綴ってんじゃねーよ。スッ込んでろ、ヴォケ。
ぁゃゃとフジイはお似合いに思える。
ぁゃゃが最近劣化してると思う人の数→
ぁゃゃは訛りが抜けてないと思う人の数→
ぁゃゃより愛タソの訛りが酷いと思う人の数→
719 :
実習生さん:03/06/12 00:15 ID:vxkZLVco
愛タソの能登弁はママ譲りの伝統也。
道民はカントリー娘。に入るべ。したっけねー。
さおりん気は確かですか?
>もう未来に期待は持てませんね。
>仮に結婚しても子供は絶対に作らないでしょう、今の世のままなら。
>私が考えているのは、「あと何年で死ぬまでに最低限必要と思われる賃金が稼げるか」
>ということだけですね。なんか退廃的な気持ちになってくる・・・。
文面だけ読むと、スゲー今のぢぶんの気持ちに酷似していて、
ちょっとビックリ!!
僕は少し疲れているかも知れません。
年収が1100万として、一人身だから贅沢しても年間に500万使うのがやっと。
22歳で卒業して、600万貯金×5年=3000万
(昇給を考慮)800万貯金×8年=6400万
退職金勤続13年=900万
親の金銭的な面倒を見る必要のない条件で、35歳で1億300万握り締めて、
70歳で死ぬとして年294万、80歳で死ぬとして年228万使えます。
そのほかに共済金もおります。
ボロアパートでADSLだけひいて、引きこもって貧乏暮らしをすれば
月10万程度の暮らしで済むでしょうから、35歳まで働けばあとは引きこもっても
OKということで・・・。
あと○年頑張れば、最悪の場合、仕事をしなくても生きていける、
そんな気持ちで毎日毎日頑張って働いています。
私は仕事に対するやりがいだの意義だのは見出せないですから。
いかに楽して金を貰うか、それだけです。
どうせならWTCでなく、ウチの本社に突っ込めや!!!!
インフレーション。
やっと熱が下がってきたと思いきや
のどの痛みがどんどん酷くなってくるよ(;´Д`)
炎症がのどの奥に下がってきて・・・肺炎・・・
このご時世に肺炎は怖いなぁ
別に日本を出た覚えもないのだが。
断固として休みをくれないうちの会社って・・・
いや、もううちの会社がどうなろうと知った事じゃないんだけどね
なんか最近愚痴ばっかりだなぁ。建設的な話がしたいね。
医者いってきまつた。
気管支炎だそうでつ。
やっぱ医者行って抗生物質もらって来なきゃ治らないねぇ
でも余裕でタバコ吸ってる俺
具合が悪い時って気分が落ち込むもんだねぇ。
皆様もご自愛の程。
お大事にね
>>728 さて、いよいよ実習生も大詰め。泣かせてやろうと綿密な計画実施中。
気がついたら午前様。そんでもって最もお気に入りのスレからでてけと言われ、
何かすこし大人になった気分。冗談でもあったんだが、やりすぎた。
>>707 勤読しますた。
詫び状書かせていただいて、反省。
なんか愚痴書いてるね。
ここもさよならか。スマソ。
>731
それはどこのスレでつか?
>>731 気にすんなよ。2ちゃんでは日常会話だ。
少しはさおりんたんの神経の太さを見習いな。
( ´D`)ノあたちは見習ってるれすよ
いらまちたんも楽しく遊ぶのれす
セクシー野宿。
736 :
R134:03/06/14 10:15 ID:PkIfClhR
ちょっとテスト
おはようございますチェキラ。
おーいいらまち帰ってこいよ〜ヽ(´д`;)ノ
キミがいないと寂しいよヽ(´д`;)ノ
あぁ、もなさま。。。。
レス酸苦酢です。
実はこの板でいつ消えても不思議じゃないスレで(?)ちょっとお下劣気味に
かなり大げさにデフォルメして真面目な?カキコさせてもらったのですが、予想に反して
盛り上がるどころか(てか、そもそも盛り上がるスレじゃないのかもしれないが)
まともな感覚の方にも不快感を与えたようで、モア安堵モア過疎になりそうな感じ。
実はそのスレ、実習生さんで自分が立てさせていただいたもので、なんかちょっと
自己嫌悪になっておりました。けど、意外なほどにその前スレよりマターリと良スレと
なっているようで、幾人かの定着さんもいて、なんか嬉しいようなさびしいような。
これって子を持つ親の思い(?)にも似たものなのか。気がつけば結構感情移入している
自分がいたり。。。。。w。スマソ。
ここはまさしく竿林嬢の図太さと白面の情熱とR師のまめさと兄貴の変幻自在さと、もなさん
の大人の愛を見習うべきなのだろうね。ちなみにその名は「美」で始まるスレ酢。
マターリと楽しませていただき升です。
>>738 (; ;)
このスレには遊びに来させていただきたいとおもてま酢です。
よろすく♥
なんか大げさなカキコになってスマソンです>>all
おはようございますプチセブンティーン。
おやすみなさいニューカレドニア。
>739
某スレを拝見させていただいてみたりみなかったり。
……。
あれしきのことで頭を悩ませるとは、どうしたいらまちヽ(´д`;)
良心の強い人は抱え込みやすいってことなのかな・・・
根拠のない煽りはシカトするに限るよ。あれば別だけどさ。
おはようございます。
今日もこれから、沐浴で体を清めてから、
教室の独裁者たる40人の小皇帝たちの御奉仕に参りまする。
現勤務校の生徒は、都会的というか現代的というか2ちゃんねる的というか、
先生・教育板の教師煽り厨房みたいな輩が目立つ。
前勤務校は、田舎だったので、生徒たちはもっとおっとりしていたなあ。
ヤンキーは多かったけど。
そんな厨房相手にに逐一マジレスしていても、
意味がないと思うようになった今日この頃。
無用の煽りはスルーして、厨房連中とは距離を置くに限ります。
スルーすると連中が悔しがるのが楽しい^^;
そのうち、スルーするだけでなく、キラーパスも出せるようになりたい。
あ げ な い か ?
自分でageて叩かれるのが怖い小心者白面
746 :
日直さん ◆Clean4V/aY :03/06/18 17:32 ID:Xmvw6Kfu
ではage
今日はなんか疲れた。
携帯のCMとかで、デジカメと一緒になったのがでていて ふと思った。
USB端子の接続もできて、データのやりとりが出来れば、
MOとか持ち歩かなくていいかな。USB付きの256Mのスティク(?)を
MO代わりに家と職場のPCのデータのやりとりで使っている人をみて
そう思いました。
因みに、私はメールに添付ファイルでやりとりしてます。
本人は通勤で1時間だし、未だに携帯持っていない未開人ですけど。(苦笑)
仕事に疲れると食事に突然贅沢する傾向にある俺。
久々に寿司を食ってみた。回転だけどね。
イワシってうめーな
豪華に中トロなんかも食ってみたけどイワシがやっぱ最高だったよ。
けど5枚しか食えなかった・・・
落ち込んでるとあまり量食えないなぁ。ガンガン喰ってやる勢いで行ったんだけどな。
本気で転職を考えてる罠
サンマの刺身やアジのタタキなどはいかがでしょうか?
うーん秋刀魚は塩焼きが死ぬほど好き。生より塩焼きが。
アジのたたきも嫌いじゃないけど、なんでだろう、俺は鰯が一番好きみたい。
大トロも食ったけど、あれのうまさはなんつーか反則w
値段に対しての鰯のすばらしさといったら・・・
でも最近鰯も高いよね(;´Д`)
ベッカムが、なんか怪しい宗教家のように見える。
754 :
R134:03/06/22 22:50 ID:gNZTULTG
しかし、ベッカムがタイに着いたなんて、日本のニュースにしてどうするよ・・・
明日から、修学旅行の引率。
今年は、天気もあまり良さそうじゃないし、色々と苦労しそうな予感・・・
気を付けていってらっしゃい〜〜
756 :
R134:03/06/22 23:15 ID:gNZTULTG
逝ってきま〜すヾ(^_^)
ウホッ 2社から面接キター!!!!
さぁてボーナスもらったら辞表(正確には退職届)出すぞー
いろいろ言いたいことはあるけどマンドクセ-からやめとこ
っていうかいよいよ俺も塾講師からおさらばすることになるんだな。
10年か。長かったなぁ・・・
ウホッ(・∀・)イイ会社
働 か な い か ?
ってストレートに決まってくれれば御の字だけどねぇ。
まぁ、技術屋の俺にとって興味がある上に得意分野だからイイ感じでつ。
今日も最近虫の居所が悪いらしい上司に怒鳴り散らされてたけど
明日からはそれも気にならなくなりそうでつ。
759 :
R134:03/06/25 01:00 ID:y5J95q4+
京都の夜は、更けてゆく・・・
今日のLHRは、心の教育『中出の功罪について』だったそうでつ。
いつもうるさい女の子たちは、
意外と真剣に意見を書いていたと担任が言っていて、ちょっとビックリ。
「どーせ俺にはかんけーねー話だよ」と自棄になる男の子も^^;
761 :
:03/06/26 08:18 ID:6mtQI5/d
俺が通ってる大学にちょっと不思議な先生がいる。
その先生はHPで自分が担当している講義のページに
画像をたくさん載せてる。
例えばNHKのひとりでできるもん、つくってわくわく、
ニャッキ、できるかなのノッポさんの画像や、
名探偵コナンのコナン、アイフルのCMでおなじみのチワワ、
などなどだけど、どれも授業に関係してないものばかりで
俺の理解の範囲を超えています。
今年ももう半分終わりですね。
明後日からタバコが値上がりする。
そっちが気にかかります。^^;
( ´D`)ノ あたちは12カートン買いだめしたれすよ
∀・)テヘヘッ
>白面
超亀レスですが、例のスレ、こんなこというと何ですが、なんというか、もっとこう
ずっしりとしたレスをくれる方がいるかな?(何様のつもりかっていわれても仕方
ないけど)と勝手に期待していたら、スコーンと肩すかし?を食らったような気がして
(ま、私の我が儘ですが)、妙な脱力感におそわれた次第。
ともあれ、転職?おめでとう。新たな環境でさらなるご活躍を祈念いたします。
実習生の涙って、いいねぇ。。。。。。。
生徒も、部活中の体育館の隅で、さびしくて泣いちゃった子がいますた。
ちなみにいまニコレットを使いながら一日5本にまで煙草へらしますた。
今月中には煙草とさよならしたいんだが。。。。
>>764はタバコの前後を間違えてフィルターに火をつけてしまい、一本ダメにしたアフォです。
↓悔しいのでフィルターをハサミで切って、ニコチンをダイレクトで吸ってるアフォ。
>>769 トリップ(・∀・)イイ
案ずるな。人間誰にでも間違いはあるさ。
7/1に10カートンまとめ購入するくらいの度量がないとな。
煙草吸う人なんて、嫌い!!
煙草のむ人なんて、嫌い!!
>>771は孫に理科の実験と称して買い貯めたタバコを20カートン全部分解されてしまい、
怒るに怒れずニコチンの化学式を教えていた定年前のヅラ教師。
>>772はタバコの煮汁は害虫除けにイイと聞いて、吸殻を集めていたが、
アース製薬の社員である親父にニラまれて勘当されたモーヲタ。
ニコチン
(英nicotine,ドイツNikotin)〈ニコティン〉
化学式 C10H14N2
タバコの葉に含まれるアルカロイドの一つ。無色または淡黄色の油状液体。タバコの葉にアルカリを加え水蒸気蒸留してつくる。
光や空気で容易に酸化され褐色に変色する。有毒。硫酸・酒石酸の塩として農薬用殺虫剤に用いられる。
>>774 ( ´D`)ノ 酢とか木酢液とか唐辛子とかも混ぜると良いれすよ
山歩きとかで、笹とかでざっくりと切ってしまって
血が止まらなくなったときは、煙草の歯をちょいとつまんで
口の中に入れ、軽くもぐもぐして傷口に当てると、
一発で止まりまつ。
激しく沁みるけど。
778 :
R134:03/06/30 21:30 ID:rBpmKRnl
うそ!?
自分たまに膝とかすりむいて血がだらだらでたとき、
やってしまうんだが。。。。。。。
やめます。
780 :
R134:03/06/30 21:58 ID:rBpmKRnl
さて、テスト問題つくるか・・・
なんだか・・・・俺、キャラがどんどんおかしくなってくぞ・・・・・。
>>782 教育板の名物があのまま消え去るのは惜しいことです。
ラムサール条約に登録し保護すべきかと。
う〜ん。俺も結構な役者だなぁ。
785 :
R134:03/07/02 21:20 ID:tNhIIt7e
>>785 解体工事ってようー遺跡の発掘じゃねーんだからさぁ・・・。
787 :
R134:03/07/02 21:40 ID:tNhIIt7e
トリビアって、クマムシも焼き鳥工場も、なぜか知ってるぞ・・・
今暴れているSOは、源氏名ではない???
ああ、ID追ったら、やはり同一人物だったか。
つーか、トリップ同じだし、以前使ってたコテハン(ソビエト→SO)と同じでござんす(w
>>791 メールで、さおたんにトリップ譲渡したのかと思った。
>>792 ネタがほとんどですが、さおりん論の頷ける部分を俺なりに解釈したマジレスもたまにあります。
今、あのスレに、高学歴大物コテハンが降臨された状況下で、
俺みたいな四流低学歴高校理科教師が書き込みするのが憚られるので、
こっちのスレに書くけれど、
一人じゃなんにもできない女子高生も、
三人集まれば放射性廃棄物並みの危険度を有するようになる。
うちの学校の女子高生たちを見ているとさ〜、
現代のミニスカ女子高生文化というのは、
昔から連綿と受け継がれる日本人の主体性のなさの、
当然の帰結のような気がしてならない今日この頃であります。
>>794 同意。
でも俺が恐れているのは外見ではなく内面だね。
女を敵に回すと怖いのはその辺にある。
曖昧な女子高生の私。
疲れたぞ。
798 :
R134:03/07/03 00:11 ID:tRoq8bFF
元気ありますね。源氏さん。お体をお大事に〜〜
【以下愚痴】
日曜は、期末テスト制作
月曜は、採点&提出物評価で、帰宅2時
火曜も、違う学年の採点等で、帰宅1時
流石に 週始めから疲れました。(^^;)
部活指導も追い込みだから、海の日まで忙しい我が身です。
>>799 いや、元気あんましないんです(w
【以下愚痴】
日曜、出張帰り。
月曜、代休、しかし午前中いっぱい出張中にたまった仕事整理。
火曜、本社の阿呆がいろいろめんどう押し付けてくる。お得意さんの難題カモン状態。
金曜(予定)地獄の会議
人生に疲れました。
801 :
R134:03/07/03 00:30 ID:tRoq8bFF
>>801 本国の司令がうるさいんだよ。定期船も入港し難くなったしな。マスコミもうざい。
803 :
日直さん ◆Clean4V/aY :03/07/04 21:11 ID:QSqh/yoe
age
SO ◆3qNN/c14/M !!!!!!
暇人め。プッ
>>804 深田恭子似の高偏差値な女子高生さんこんばんは。ファンです。
>>805 コメリ郡山店でレタスの特売やってますので、朝から並んでください。
ゴーヤの特売にしろ!
so錬 プッ
高尾山 プッ
オカマ? プリッ
ベッカム
【今週のさおりん】
月曜日 ルーチンワーク
火曜日 休み
水曜日 私学関係会議の挨拶周り(夕方のみ)
木曜日 講演in横浜(夕方のみ)
金曜日 ルーチンワーク(かったるいので午前中帰宅)
土曜日 休み
日曜日 休み
今週は多忙だわ。
【今週のSO】
月曜日 学校&予備校東大受験コース
火曜日 学校&予備校東大受験コース
水曜日 学校&予備校東大受験コース
木曜日 学校&模試申し込み
金曜日 学校&予備校東大受験コース
土曜日 学校&模試
日曜日 自宅学習
今週も来週も多忙だわ。
【来週のさおりん】
月曜日 文部科学省官僚と会議(校地面積と学生数の規制緩和の是非について)
火曜日 休み
水曜日 文部科学省官僚と会議(日本育英会等の独立行政法人化について)
木曜日 出張(早稲田大学。新学部設置の意図について特に会談)
金曜日 ルーチンワーク
土曜日 休み
日曜日 休み
来週も多忙だわ。
【来週のSO】
月曜日 学校(公正証書元本不実記載についての普遍的相関関係とウラジオストック論について論文提出)
火曜日 学校&予備校東大受験コース(模試成績発表)
水曜日 学校 全国模試5番以内のためにパパにごほうびをもらう
木曜日 学校&予備校東大受験コース
金曜日 学校&予備校東大受験コース
土曜日 学校&予備校進路相談
日曜日 自宅学習
来週も多忙だわ。
( ´D`)ノ さおりんさんとSOさんの区別がつかないのれす
串を使っての自作自演だと思うのれす
源氏名=さおりん説再浮上也!れす
さおりんと源氏名の違いというのは、
さおりんはひたすら理詰めの正攻法で責めてくるのに対し、
源氏名は思いがけない非論理的な飛躍のあるユーモアたっぷりの表現を好む
ということだ。
文章から窺い知れる人格が違う。
二つの全く異なる人格を創出し、
まさしく「ネタとしてネットを楽しんでいる」のだとしたら、
その本人は悪魔だと思えるがな……。
( ´D`)ノ えれくちさんは早起きれすね
人格はたいしてちがわねーと思うれす
新しい学説が浮上中也。「源氏名=さおりん=悪魔」
うわー、おしっこちびっちゃいましたれす。
>二つの全く異なる人格を創出し、 まさしく「ネタとしてネットを楽しんでいる」のだとしたら、
俺はそこまで器用じゃない。
まー確かに俺が教育板に居座った切っ掛けの理由と、長年さおりん論を研究してるんでね。
悪魔?昨日の会議に悪魔がいたぜ。そろそろエクソシストになろうかと思ってる。
不貞腐れてついさっき起きたばかりだ。
「源氏名=深田恭子似=美少年」これは学会の不変の定理。
×「源氏名=深田恭子似=美少年」
○「源氏名=深田恭子似の女子高生=美少女」
ちなみに、フカキョソは足がデカイです。なんとかの大足。うぷぷぷp
ソビエト時代はキムタク似。
源氏名時代はフカキョソ似。
時代も変わるのもである。
( ´,_ゝ`)プッ
先生方、指にトゲがささってしまいました。
どうすればいいでぷか?(つД`)
IDが変わらなかったな。まぁいい。祭りもそろそろ潮時だろう。
>>830 低偏差値なお前に聞いてない プッ
ププッ
>>831 今日は憧れのさおりん先輩はこないのかしら?
( ´D`)ノ 今日はさおりん先輩にレスもらっちまったのれす てへてへ
さおりん先輩ハァハァ
源氏名さまハアハア
息が上がりつつも、なかなか切れない源氏名さまハァハァ
源氏名さまとさおりん先輩のコラボレートが見たいですわハアハア
>>838 それじゃダメだ。
SOたんとさおりん先輩のコラボレートにしとけ。
舞台は名門女子高校、なんか官能小説みたいだな(w
>>839 うむ。心得た。
官能小説・・・・(;´Д`)ハァハァ
誰かエロ同人板にでも行って創作小説書いて来い(w
どうでもいい事だが、あのキャラ、創作者の手を離れて、だんだんコントロール不能になってくぞ(w
おいら低学歴の低偏差値だから、創作小説なんて書けないよぅ。
最後までやり通すのが 美 少 女 の勤めですよ。(プ
>>843 そーし、期待しちゃうぞっ。ネタバレ前に1000までかけぬけろ!
ヲイヲイ・・・・あのタイミングでコピペすんなや。
>>846 せっかくコラボネタに走ろうとしてたのに・・・・・ちと頼むよマジ。
>>847 わかりました もうここへは来ません さようなら
>>849みたいな低偏差値のおかげでこっちまで低偏差値にされそうだわ
ごきげんよう
明日も朝から部活なのれす( ´D`)ノ
学校には殆ど毎日行っているのれすよ( ´D`)ノ
講師二年やっても、
まだ下働きしかできないぺーぺーなのれすがね( ´D`)ノ
そういや今日は、学校で進学クラスの生徒たちが模試を受けていたな。
源氏名が受けた模試というのも、それなのかな?
それというのは……進研模試w
>>853 俺と高学歴名門進学校女子高生のSOとは別人也。
間違えないでおくれ。
>>855 SOとはフェ○ス女学院の1年生。吹奏楽部を先輩のいぢめで辞めたそうです。
その後、勉学に勤しむ事に学生生活の全てを賭けているそうです。
そして2ちゃんに啓蒙するためにやってきて、さおりん先輩と出会い、憧れているそうです。
実はマゾでレズっ気があり、危険な女です。
家族、弁護士の父、ピアノ教師の母の3人暮らし。
家は高輪だそうです。通学は東海道線ですがけっこう大変そうですね。
>>857 源氏名はSOのプロデューサーらしいですね。
>>859 堅い事言うなよ(w
まあ、その通りだ。
ID変わってましたでつ、気がつかなかったでつ。
もう、あのスレわけわかんね(w
プロデューサーの言う事を聞かないよ(w
864 :
R134:03/07/06 00:30 ID:ybBpAFY0
早いとこ1000まで埋めて、次スレ立てろ!!
教育板の凶悪な住人の皆様、おはようございます。
教育板名物ミニスカスレのチーフプロデューサーの美少年です。
本年度も宜しくお願いいたします。
さてさて、3代目も無事に1000まで埋まりまして、皆様のお引き立て心より感謝致します。
プロデューサーと致しましては、新企画をご用意致しましたが、
4代目の続編も編集中であります。
引き続きお楽しみくださいませ。
今年ももうじき夏厨の季節がやってくるのだなあ。
教育先生板にデヴューして、早2年か……。
>>867 アングラサイトに2年もいる貴方は低偏差値な教師ですね。
何やら、SO=SaOrin と勘違いしてる人がいるようだが、
本当は、ソビエト=ソ=SO なのだ。
だから「エスオー」ではなく「そ」と読むのだ。
SO=SOninだと思ってましたが間違ってますか?
>>870 全角と半角の混ざった低偏差値なレスですね。
>>870 せめて高学歴に、SO=SONSI(尊師)にしてくれ。
新作はどうしょうかなぁー。
リクエスト受付中。
(‘ 。‘≡‘ 。‘)??
マリーはひどいアントワネットですね。
新作は「理系の女子高生が学校やめたい」とかの今まで見たことない感じで。
t.A.T.u.の何が良いのかさっぱりワカラン
どうみてもフカキョソの方がイイ
>>874 理系ネタはノーマークだったから難しいな。
芝居や映画を見て、非現実的だ等と騒ぐ香具師がいたら、それは阿呆だな。
良い観客はフィクションとわかっていてフィクションを楽しむべきなのだ。
t.A.T.uは、ロンドンでもドタキャンしたんだから、
日本のTV局は、生放送キャンセル料も考えた契約しておけば、
随分 ふんだくれたのにと思うのは、私だけでしょうか。
まぁ、日本のアイドルも海外も 自分は興味ないですけどね。
完全に乗り遅れてしまいマスタ。
同じく乗り遅れてしまいマスタ(;´Д`)
もしかすると乗り遅れてしまいマスタ。いや、ない。(反語)
>>876 新作より今のスレを・・・。前スレ貼ってきます。
ネタバレさせてる空気の読めないバカがいるな。
気がつかなけりゃ数時間で消えるじゃん。
ま、必死になると気づかれますぜ。ダンナ。(プゲラ
>>883 こいつ本物のバカ。コピペ、ネタバレのタイミング悪すぎ。
>>884 ○
| ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄|≡≡=-
| ま た く る か ら な !|
|_________|≡=-
|
|
|
ヤロウドモ |
ヒキアゲルゾー | ハナクソ ! ゴルァ ! ハエーヨ
|
(Д´ )≡=-ヽ(`Д´)ノ ヽ(`Д´)ノ≡ ヽ(´Д`;)ノ ≡≡≡=-
U┌/ )□─| ̄ ̄ ̄|─| ̄ ̄ ̄|──| ̄ ̄ ̄| )≡≡≡≡=-
◎└彡−◎ . ̄◎ ̄ . ̄◎ ̄  ̄◎ ̄ ゞ
低偏差値の様なマネをしないように。(w
僕はすずきくんを少しだけ軽蔑しました。
だけど、たかぎくんの次に愛してます。
たなかくんより
888 :
日直さん ◆Clean4V/aY :03/07/07 20:29 ID:4Wyo4xHu
888ゲット!
…現職固定の人が来ないね、学期末だから忙しいのかな?
現職固定ですw
名物ミニスカスレはマジメ路線に変更になりましたので、マジレス歓迎致します。
891 :
R134:03/07/07 23:01 ID:raj5AIeS
忙しいけど、なぜかいる・・・
892 :
中学:03/07/07 23:24 ID:mpfIkSPs
期末テストの集計とったら、ウチのクラスが最下位だった・・・
今回は自信があっただけに、よけいに疲れました。
期末テストの採点が終わったので、今週は評定です。
来週は、通知票の所見がきだな。^^;
今かえって期末た。
3時間ほど寝て学校へ逝きまつ。
新しい若頭が
「しょくばにとまってはいけましぇーーーーん!!」
とえらい気合いの入りようでチェックしているもので、
片道40分かけて通勤でつ。
ま、止まっちゃう自分も自分なんでつが。。。。。。。。。。
ちなみに親分と去年までいた若頭は
「いーんぢゃないの?ばれなければ」
暗黙のうちにいってくれていたんだが、若頭が許してくれません。
どうもお局様が
「だらしないざーます!!仕事は4時45分で終わらせるものざーます!!」
とカナーリの剣幕でいいよったらしい。
余計なことしやがって。。。。。
仕事終わりません。どうしましょう。
3時間の睡眠なら、車で寝れば、+1.5時間寝られるよ。^^;
因みに私は 通勤1時間です。(夜の帰りは40分位だけど)
お互い身体を壊さないようにしませう。
>>894 ソウダッタクワァッ!!
今度の車はキャンピングカーにしよう。
通勤一時間とは結構な時間ですね。
お互いに本当に健康と事故、そしてスピード違反にはきおつけたいものでつね。
ところで、今の根城を決めるとき、寝られればいいやとやっすい部屋にしたのだが、
思えば正解でした。
だって、お日様の出てるときはお家にいないしさ。へへへん。
けど、布団をいい加減干したい気持ちでもある。
保健室のふかふかのベットで昼寝でもするか。
もやすみなさい。
896 :
実習生さん:03/07/09 16:39 ID:1aWBxuu/
教師の方に質問です。よろしくお願いします。
小中学校とかで毎年クラス替えがありますよね。
そのクラス替えってどんな基準できめてるのですか?
例えば成績が偏らないようにとか、
不良が集まらないようにとかですか?
あと、仲良し同士は違うクラスに離されると言われたり
してますがそういう事もあるのでしょうか?
897 :
R134:03/07/09 22:52 ID:O3IjHmHR
酒鬼薔薇以来、少年犯罪に全く驚かなくなったな。慣れたのだろう。
明日の朝、果たしてどれだけの生徒たちが事件の内容を知り、
果たしてどんな反応を示しているのか、不安でもあり、正直恐怖でもあり、
何とも言えない気分。
900 :
896:03/07/10 12:38 ID:5DPngDG6
R134さんご親切にありがとうございました。
901 :
実習生さん:03/07/10 21:45 ID:WPMi2igO
板違いだったらすみません。
漏れには忘れられない先生が1人います。
漏れがリア厨だったとき、自分で言うのも難だが荒れてました。
髪の毛は金だし、ピアスはあけるし、バイク乗ったり、万引きしたりで、学校の先生からも呆れられてました。
中3の始業式の担任紹介の時に、若い男の先生が漏れの担任になりました。
若いし、髪の毛に微妙に茶色が入ってて、ちょっと長めの髪の毛でした。後、心なしか耳にピアスの痕のようなものも見えて、
正直、チャラチャラしたやつやなと思ってました。気に喰わなかったです。
1学期も半ば、漏れは万引きで店の人につかまりました。
1時間ぐらい、漏れは学校名、家の電話番号等を吐くように言われたが黙ってました。
店の店主はとうとう、警察に連絡すると言い出し、それにビビッタ漏れは学校名を店主に言いました。
30分ぐらい経ったころ、やつが店に来ました。店主がやつに親御さんに連絡して、身柄の引き取りをなんたらとやつに言ってました。
しかしやつは、「それは出来ません、彼の親が悲しみます。」と、店主に言いました。
それに怒った店主は君はそれでも教師か、などと怒り狂ってました。
やつは黙って聞いてました。10分ぐらい怒鳴られた後、今でも信じられないが、やつは店主に向かって、土下座で、「今日のことは許してやってください。もうしないように言っておきますんで。盗ったものの代金は私が払います。」と言いました。
漏れも店主もあっけにとられてました。店主は漏れをキッとにらみつけて、「フン、ええセンコウ持ったな、ガキ。」と言いました。
続き・・。
そして、その日はそれで帰らせてもらいました。帰り道に、やつは漏れに「お前のせいで、俺の残業が決定しただろ。いつも迷惑かけやがって、少しは反省しろ。」
と、全然万引きのことには触れてきませんでした。怒られると思っていた漏れは少し意外に思いました。
途中、やつが自販機でジュースをおごってくれました。あの時の味はいまでも忘れられません。
疑問に思って、漏れがやつに「何で、漏れのことかばったんだよ。」と聞いたら、「これ以上親御さん悲しませるわけにはいかんだろ。」と言いました。
ポツポツと、タバコをふかしながら小言を言ってるやつを見て漏れは心底カッコいいと思いました。
それからも、やつとの不仲は続いたが、漏れがそれから1度も万引きをすることはありませんでした。
そんなこんなで漏れも今では教師です。やつのような教師になりたいけど、なかなか思うようにはいかないな。
903 :
直リン:03/07/10 21:46 ID:tHMrDgU9
>>901 恩着せることはしないで、無償の**を目指してね。
ちとスレの流れと違うけど、気が向いたらまたよって下さいな。
出来ればサゲ進行でお願いします。
∧_∧
(*´∀`) 折角来たんだから
( つ旦O 茶でも飲んでゆっくりしてけよ。
と_)_)
906 :
R134:03/07/11 00:07 ID:1l3c7pB6
仕事が終わらん!!
この週末練習試合のご招待が続きまつ。
試合が終わったあと、仕事したいんだけど、なんだか今年はパワーが少しつ彼気味。
へへん。こないだうちから等々8痔以降の残業は禁止ざまス令で血まったぜ。
すごくはやいお帰りだぜ。あぁ。。。。。。。。。。。。。
うちの部活もオフシーズンで、フレンドリーマッチが続きます。
909 :
実習生さん:03/07/11 22:42 ID:JMVEGDfQ
全国のガッコのせんせに質問。
ガッコの飲み会ってどんくらいの頻度でつか?
ウチのヨメは中ガッコのせんせですが、
学期ごとに始め会、納め会。忘年会に新年会。
修学旅行の壮行会にお疲れ会。道徳の研究会とか発表会が
終ったら打ち上げ。+世話役の打ち上げ。
○○部が県大会へ出場決めたら祝い。負けても残念会(生徒抜き)。
長文になってるので割愛しますが、他にももろもろ。
こーゆー業界なのか?それとも土地柄(高知県)?
911 :
909:03/07/11 22:48 ID:JMVEGDfQ
912 :
R134:03/07/11 23:31 ID:79pQrCea
まだ学校・・・
いいなぁ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・。w
ちなみに今ぼくわ所見を書いてます。
けど、何かおうちだと、調子が出ないの。
やぱし、あの、どこかかび臭い職員室でないと、だめぽなの。
で、ぼくわあたまが悪いんですね。
所見に行き詰まったら、教室へ逝き、意味もなく誰もいない教室の掃除なんかを
しちゃたりするととむくむく所見が泉のごとくわき上がり、妙にやる気が出たのでつが、
何か調子でないです。
>>908 こちらは3年の引退もあるので総仕上げ(?)的なというか、何かと他校試合とかが多くなってます。
ときに、多種試合もしてみたいのだが。。。きっと部員は喜ぶんだろうなあ。
どういう訳か結構香ばしいのが集まっていて、サファリパーク状態。
916 :
山崎 渉:03/07/12 16:37 ID:1m43UxJP
__∧_∧_
|( ^^ )| <寝るぽ(^^)
|\⌒⌒⌒\
\ |⌒⌒⌒~| 山崎渉
~ ̄ ̄ ̄ ̄
917 :
R134:03/07/12 23:06 ID:4I3fjmVx
学期末のため、仕事しすぎで、脳みそがパンク状態・・・
明日は、総体の試合か・・・
ミニスカスレに、私の身元判明に繋がる情報を書き込んでしもうた・・・。
各都道府県の進学校情報に明るいさおりん殿だったら、
あれを読んで一発で私の県が分かってしまうんじゃないか(*^_^*)?
やれやれ。失敗した(-_-)
気合の入ったネットストーカーなら、
あれだけの情報で私の人物特定までやりかねないことに気付きますた(*_*)
まあ、私のような空気コテハンにそこまで粘着する香具師はいないと思うが。
<「本当のやさしさ」と「見せ掛けのやさしさ」>
「やさしさ」を勘違いするなよ。
「本当のやさしさ」というのは、相手の立場にたって相手を思いやることをいう。
「A(AB)型流のやさしさ」は、臆病のあまり、自分がどう思われるかを繕うだけの「見せ掛けのやさしさ」に過ぎない。
A(AB)型の人は勘違いしないように!
また周囲も騙されないように!
新手のコピペでつか。
922 :
白面の者:03/07/13 12:36 ID:LlDJdq11
また俺が新スレ建てていい(・∀・)??
いいとおもまーす。
つかれますた。脳味噌煮え煮えです。体もどろどろです。シャワー浴びても
リフレッシュできない。
久々に肉食うかなあ。1人で焼き肉。ふ。
ふと思ったんだけど、俺様って私生活では案外孤独なのかも。ははは。
逝ってきます。
と思ったら、先ほど何故か遊びに来た後輩がこのまま泊まるとのことなので、
漢2人で焼き肉でつ。
ミニスカスレでカキコしてしまいマスタ。スマソ。
肉食って ひとりさびしく 夜長かな
後輩高速飛ばすと言い残して帰りマスタ。
どうも自分が持っている画集と資料がが目的だったらしい。
そんな猫みたいな性格が好きなんだが。。。。さびしいなあ。。。。。
にゃにゃーん♥
うう゛ぁう゛ぁう゛ぁう゛ぁーーーーん!!
ね゛ごに゛ゃーーーーーーーーーーーーーん゛だぁ゛ぁ゛ぁ゛ぁ゛ん゛♥
昼間、意中の女性とお茶して来ますた。
こんなときめきと至福のひとときを味わうのは、
3年半ぶりだったりする(*^_^*)
げとできるかどうかは微妙(-_-)
一 日 が 短 い !
…と感じることの多い今日この頃。
げとしるーーーーーーーーーーーーーーーーーーー!!
暖かい愛に発展することを祈っており真する。
2ちゃんねるブラウザと普通のIEを交互に使っても、IDが一緒になってしまう。
これでは自作自演ができないな〜。
そろそろ次スレだべ?
最近なかなか倉庫逝きにならんので、970くらいまで使ってから建ててください。
日直さんもつかれさまです。
ときに、日直さんのお名前をクリックするとどうなるのでそ?
めくるめく快楽の…ry
>>931 クッキーって共有してるんでしょうか?
わけワカメでゴメン
今の彼女付き合って一年になり、
来年おそらく結婚するであろう友人K(中学英語教諭)は、
先日うちに遊びに来て、
「卑屈にならずに日々前向きに生きていれば、出会いは必ずあるものなんだ」
と言っていた。また、
「つきあうことになる女性とは『あ、こいつとは気が合う』みたいな予感がするものなんだ」
とも言っていた。
そのときはふ〜んそんなものなのかあと思って聞いていたのだが、
今、僕はその『あ、こいつとは気が合う』を感じてしまっているのでつ。
この感じ、どこかで感じたことがあると思えば、4年前の秋に、
元雌ネコと出会ったときに感じたそれと同じものでありまつ(*_*)
そういえば、4年前の秋に友人Kが、当時の僕の下宿に遊びに来て、
その直後に元雌ネコと出会ったのだなあ。
友人Kはマジで幸せの使者なのかも知れませぬ。
まだ確定的ではないのに、
ひとりで舞い上がってすまそ(*_*)
鼻血が出そうなのを抑えて、寝ます。
>えれくち
がぬばれ。がぬばってくれ。
シアワセになれることを切にいのりまつ。
マイハニーにお腹が出てきたことを指摘され緑茶+よく噛んでゆっくり食うダイエッツ決行
しかし今の会社でムカツクと自棄食いをするからプラマイ0ってとこだなぁ
もう会社はどうでもいいでつ
このまま続けてもハニーをシアワセにできる給料もらえないでしょう
950越えたら新スレ立てさせていただきますね(・∀・)
>マイハニーにお腹が出てきたことを
「に」のところをかってに「の」と読み違えてしまったぼくわ夜の★になりまつ。
>938
>「に」のところをかってに「の」と読み違えてしまったぼくわ夜の★になりまつ。
怒られるから怒られるからw
むぅ、ここにきてスレがスローダウン
立てたいな(´∀`)ウズウズ
941 :
山崎 渉:03/07/15 12:11 ID:IC6L0HtB
__∧_∧_
|( ^^ )| <寝るぽ(^^)
|\⌒⌒⌒\
\ |⌒⌒⌒~| 山崎渉
~ ̄ ̄ ̄ ̄
ミニスカスレが無くなった今、、、soタンは何処へ逝ったのか?
943 :
えれくち王 ◆Nk0j1Ogru. :03/07/15 22:32 ID:AGpVtgCI
あげるぞ。
944 :
実習生さん:03/07/15 22:34 ID:yhULanuD
>>918 必死になればわかるかもしれないけど、
東大合格数がわからないから、探索には苦労する。
よって、興味なし(w
>白面
ときに、緑茶のカテキンが体脂肪に良いんでしたっけ?
いいよなー。心配してくれる私の甘い蜂蜜さんがいて・・・・・・・。
といいつつ、自分はペヤングを食いながら冬に備えて体脂肪貯蓄中なわけで・・・・。鬱。
時に、さおりん嬢あたりに伺いたいのですが、
いわゆる高学歴思考の女子生徒(思春期)の心理的揺らぎってのは
具体的にどんなものがあるんでしょう。私非常に視野が狭い門で。。。
どうも今ひじぃよーーに学年全体がナーヴァスになっているみたい。
ので、俺様の教科は抹殺wの危機か?
しかも担任等ではないと言うことからか結構激しくいぢめてもらってまつ。
もっともっといぢめてーーーーーとは流石に言えず、
とりあえず痔道な対応をさせてもらったていたり汁。
ああ、美の世界ほど人を強くするものはないといふのに。。。。。。
スマソ
>>948 性を中心に語ると、思春期後期は「糞真面目」という統一した現象があらわれ、
心の揺らぎはまずありません。
思春期前期の場合、いわゆる天才肌の女の子の一定パーセンテージが、
極端に優秀、極端な早熟からセックス等に興味を示すことがあります。
東大女子学生の場合、当然ながら処女が最も多く、次に大学入学後に初体験が
多いのは容易に予想できますが、問題はその次で、実はその次に多いのは
「小学生で初体験」なのです。東大を目指すような子には
「みんながやってるから」という観念はなく、自分の意思で行動を決定するため、
このような奇異な現象がおきるのです。比率的には4年生で、
処女(91%)、大学生(6%)、小学生(2%)、中高生(1%)ぐらいでしょうが。
東大を狙う中高生女子はまさに「勉強マシーン」であり、
男子以上に機械のような性質を持っています。
そこに、迷いが生じたとき、女子の場合には早慶にすら滑ってしまい、
「ただの人」としての人生が待っています。
950 :
R134:03/07/17 23:50 ID:ZWfQ86Oq
やっと、学期末地獄から解放されて、今日は学年の納め会だった。
いつも以上に、忙しい印象が残った学期だったよ・・・
おはようございます。
おっと
新スレたてちゃうよ(・∀・)
でもスレの進行が遅いから970まで待ちます(;´Д`)
ドタバタした1学期でした。
2学期から施設内が禁煙になるようなので、
転任希望の意志が更に固まりました。^^;
955 :
R134:03/07/18 23:12 ID:Zz8N5q9d
普段吸わないのですが、性格が天の邪鬼名もので・・・・^^;
煙草は低偏差値の象徴ですね。
源氏名@美少年氏に限っては、ルックスと相殺されるので無問題です。
源氏名さんは愛煙家ですか。(^^)
あーー、煙草吸いながら仕事(丸付け等)したい。^^;
959 :
R134:03/07/19 00:01 ID:wbBvklae
>>957 ミニスカスレに、(・∀・ )カエレ!!
>>958 源氏名氏は値上げ前に8カートン買い込みしてライターだらけになったそうです。
既に半分なくなったそうですが、彼は慈善家なので寄付したのでしょう。
>>959 あーん、Rたん新スレッド立ててぇー。
>煙草は低偏差値の象徴ですね。
そうです。
東大時代、少なくとも女子学生で喫煙者を見かけたことは一度もありませんでした。
禁煙ってなんでつか(・∀・)?
独り身だから増税もそんなに痛くないなぁ。
1日1箱程度のスモーカーだし。
さて出勤するかぁ。
今晩あたりは970いくといいなぁ
>>949 亀レスご容赦
在りし日?のさおりん節拝聴できお元気そうで何より。
けど、
>そこに、迷いが生じたとき、
そこですねえ。。。
迷うことで挫折・昇華なりのきっかけヲ見つけてほしい気もしないでもないが、
思うに周りに上手くフォローできる人が少ないような気がする。
ので、言いたい放題我が儘放題を言うしか、自分の不安を片づけられないのかもしれない。
さて、学期末の慌ただしさから抜けられたけど、いやぁ・・・・・・・本当に常にせっつかれる
ような学期ですた。煙草やめられなかったな・・・・・・・・・・・・。
私の最近のお気に入り。
「 わ か ば 」
結構この辛味が好き。んが、自宅専用。見栄っ張りなのだな。。。。。自分。
おもへばボクのうちでは
かあちゃんもとおちゃんも、じいちゃんもばあちゃんも
そしておじさんもみんなすっぱすっぱ吸っていました。
けど、癌で無くなった人は今のところ梨。
いかにも低偏差値な家系でつね。。。。。。。。あはは。
煙草部屋ってあこがれるんだどなーー。
煙草ふかしながら事務仕事に没頭する。
今の職場は、職員室に生徒が頻繁に入ってくるので、
生徒指導の話も周りを確認してから話をしなきゃならん。
情報交換の場でもあったのになーー。>喫煙室
>>963 ギアチェンジのうまい人なら、その流れにのっていくことを諦め、
かといって売春とかに走るのではなく、スローダウンだけして、
明治か立教か中央法ぐらいに行って、人生の狂いを調節し、
2年の後半ぐらいから、もともとの頭の良さを生かして、
国家公務員2種ぐらい目指すとかだったら、己のキャリアとして
ほとんど狂いはなくなるんですけどね。
高1ぐらいで迷って、大学2年ぐらいまでのんびり構えれば、
人間としても生き返りますよ。
>>967 けど、みんながみんなエリートになったらどうなるんだろうね。
ま、だからどうだって訳ではないが。レスサンクス。
さあ、白き面の者殿
逝っておくんなますぃ。
みんながみんなエリートになったら、エリートなど存在しなくなる訳で。
もっと、下々のものに感謝をして欲しいぞ!
けど、最近思うんだが、
家庭環境がしっかりしている生徒と、そうでない生徒との差がすごく開いているような気がする。
それは、学力だけではなく、生活能力、コミュニケーション能力、もっと言えば
心の健康(?)。
言い方悪いが、顕著になってきたのは学校五日制とゆとり教育が喧伝された頃かららしい。
まあ、表面的だが筋道立ててかんがえると装とも言える所もあるが、
けど、これって10年後の日本、相当やばくなっているんじゃないかと思う今日この頃。
貴族と奴隷。
小説の中だけの世界にしてもらいたくもある。
自称エリートの諸君。自称低学歴・低偏差値・カス・ボケのあたすぃを敬って〜!
じゃ、白面さん、新スレよろすくです。
(´-`).。oO(今日、白面さんが来なかったら、それはそれでおもしろいかも・・・)
でもって、
「教育の根元は家庭にあり」と言う言葉もあるが、
それって現状無視の単なる言い逃れじゃないのかと。。。。。。。。。
>>968 なんとまあ、高偏差値で陰毛ラルな擦れでつね。
はくめーーーーーーーーーん!!
かまーーーーーーーーーーーん!!
てか、漏れがカキコ自粛すればいいだけだね。すまそ。
>>972 君らの世代への教育が悪かったのでは?という気もする訳だが・・・。
今日は飛ばすよ!いらまち。
>>972 そうでない生徒しか相手にしたことがないので分かりません。
現勤務校の雰囲気が、現代の諸相なのだと思っている。
1000取り合戦は始まっているのでつか?
>>979 1000取り合戦を始めろと言っていると思って良いですか?
>>977 らぢゃ!
てか、そうかもしれない。
自分らの頃って、教室に40人以上いて、勉強できない奴はヴァカ呼ばわりされて・・・・、
けど、なんてのかな、もっと世間が熱かった?ような気も汁。
うまく言え無くてスマソ。
さあ、スパートザンス。
けど、痔スレの
>>1にはいつものテンプレよろしく年。
>>978 おお。それはそれは。。。。。。
てか、話変わるけど、推薦(言い方違うかもしれないが)でどのくらいの生徒取ってます?
推薦枠が増えると、「香ばしさ倍増」になるような気がしないでもない。
さ、AAさがしてくるか・・・・・。
>・基本的にsage進行でお願いしますが、教育に関する話題はageてもOKです。
んで、これは次スレの1にはいらないのでは?と、白面さんむけに一言。
>>972 最近、高校とかの学生調書見たら、普通レベルの学校だと、
1クラス40人で8人ぐらいが両親のどっちかを死別以外の理由で
欠いているのに驚きました。私たちの世代なら平均40人中2人ぐらいだったし、
ましてやランクの高い高校なら学年に1人か2人でしたよ。
もう家庭崩壊は当たり前なのかなって悲しく思いました。
とっくに成人している私ですら、今、パパとママのどっちかと今生の別れを
しなくてはならないとなったら死んでしまいたいと思うほど辛いですよ。
それを10代で(死別以外で)経験しちゃってるわけだから、心も荒むはずです。
もう今や中堅以下の大学も終わってますよ。
なんというか、大学だけにヤンキー高校とまではいかないけど、
10年前でいう「学区で中の下の県立高校」みたいなイメージ。
学力崩壊は芸術の世界にまで進んでいて、
外国の音楽を聴いていないとできない、
10代のR&B歌手がここ数年ブレイクしていないのです。
Misiaは来月で25歳だし、birdだって28歳なんですが、
彼女らというのはバブル期のときにしっかり物心ついた
小学校高学年〜中学生だったわけで、
自分も含め、彼女らには上昇志向があったからこそ現在の地位があるのです。
今の10代はかわいそうですよ。
バブルを見たことがなく、ずっと世知辛い世の中。
しかも、その不況の中でもどんどん下降。夢を見ろという方が間違いなのかもしれない。
自分は職業的にも「貴族」になれる自信はあるけど、
でも貴族と奴隷のある日本は見たくないなぁ。
国家的護送船団方式、これ最高。
夢を見られなくなったら、その時点で人生終わりさ。
いくら小学生でボーボーでもね。(ry
>>984 言い方悪いがいわゆる「片親」の家庭はあくまでも雑感としてだが確実に増えているような
気がする。
けど、片親の家庭だから〜ってのは少ないような気がする。
それよりも、各家庭のカラーというか、空気みたいなものに温度差というか、
なんて言うのがいいか判らないが、前にも書いた言い方だけど、「え?どこの星ですか?」
みたいな、心と心が通い合う?安心感というか、「当たり前」とできる感覚に
すごく差があるというか・・・・・。もっと言えば家族全体がすごく無機質な印象
(勝手な印象だが)を抱いてしまう家庭も案外多い。
信条とか言うんじゃなくて、その人としての熱というか何というか・・・・・・・・。
簡単に乱暴に言えば「軽い」の一言。
良いんだか悪いんだか。。。。。。。。。。。
大学にしても、これからどんどん「収容所」とかすような気がしないでもない。
何をしに逝くかではなく、何となく行けるなら行く画布えるんだろうな。
しかも受け皿はいっぱいあるし。
芸術面も狭い見識ですが、今いわゆるこれからを支えていく若手がなかなか育たないと申されてました。
名前に「 貴 」がある子って、
あまり良い思い出がない。^^;
別に貴族社会になっても良いかもしれない。
けどさ、貴族は常に「退廃」の2文字を背負っていく。
奴隷は「放埒」の2文字を背負っていくと言うことをどこかに刻んでおいて欲しいな。
メメントモリ。。。。。。。。。。。。。
バッハのソナタを聴いてみると、退廃的な薫りと
ラテン的な血湧き肉踊る命の放逸があることに気づかされるはずだ。
白面光琳町。
片親の家庭云々というのは、ひじょうに不愉快な訳だが。そういう問題じゃないだろ?
白面さーん、このまま1000まで進めるよ。
この種の問題を語るときのひとつの引き出しとして、
「最近の東大生はオシャレな子も増えたし、普通っぽい子が多い」
とかいう人がいますが、このこと自体が問題なことに気づいていないのかなと思う。
はっきり言うと、この論は一部の芸能人のイメージや
マスコミの操作が入っているのは事実ですが、
それにしても「普通の子になりたい症候群」の気質を持った東大生が増えたのは事実です。
昔は命がけで勉強して科挙のようにして入った東大生が、
今はちょっとした進学校にいれば、せいぜい高2から普通に対策してしまえば
受かるようになってしまったわけで、東大の学力崩壊はめざましいものがあります。
親の世代で言う・・・せいぜい駅弁大学レベルの教養で東大に入ってきます。
しかも考え方も刹那的。異常ともいえる東大生の上昇志向はどこ吹く風です。
「最近の東大生はオシャレな子も増えたし、普通っぽい子が多い」
この言葉は技術大国日本に警鐘を鳴らしていると思います。
>>991 失礼承知で言わせて貰ったけど、コンクリ事件なんかを見てもわかるように、
少年犯罪者の片親比率が非常に高い。比率の問題だから気にせずに。
>>991 別に片親だから劣っているなんて言うつもりは全くないし、
事実そんなことは決してない。
けれど、いわゆる一般論として、もっと言えば善し悪しはおいといて、
いわゆる「家族の姿のステレオタイプ」としては、「両親がいるもの」
と言うのがどこかあるような気もする。
けど、問題は児童生徒と関わる大人の中に、どれだけ人間的な関わりができる者が
イルカって事だと思うよ。
さて、白面は今頃私の甘い蜂蜜さんと緑茶でマターリご飯何ぞを食べているのかもしれぬ。
「はい。おくちあーんてあけてね。だぁめえ。もう白面たら赤ちゃん見たいなんだからあ・・・。
よおーーーーーくかみかみするのよ♥」
>>992 最高学府の人間ならそのくらいの馬鹿らしさと逞しさもほしい気もする
夏の夜。。。。。
つまり自分が
>>972で言いたかったのは、
「片親であるかどうか」という表面的なことでは決して無く、
深い愛情と責任を持てるかどうかと言うこと。
けど、子どももいない自分には分不相応かもしれない。すまそ。
白面東城まで以下カキコ自粛すます。あぢゅー。
わかってるから。心配しなくていいぞっ!
カキコの自粛はしないけどねっ。
酸苦酢。心配性でスマソ。w
>>998 以下白面様専用&痔スレのリンク
などと仕切ろうとしてみたり汁。
1000ゲット
そしてさおりん最高の証明(プ
1001 :
1001:
このスレッドは1000を超えました。
もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。