都立高校統廃合計画

平成１１年に発表された統廃合計画は該当高校では
直後にはパニックになったようです。
しかし、統廃合になる学校は現在のニーズに合わないのは
間違いなく改革の中では当然の流れです。
しかし、統廃合が決まった学校は翌年には募集停止に
するべきでしょう。
将来無くなるのが決まった学校に入学する生徒の立場を
もっと考えて欲しい。

早期に前倒しして募集停止にしよう

教師も無気力になる。

ガイシュツ

学校統廃合を考えるスレ
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1011716948/

このスレ終了＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

>1
必ずしも、と言っても少数だが進学重視型の単位制高校への改組も
含まれていると思うけれど。（所謂ナンバースクールを中心に）

□■□【東京】公立高校統一スレッド□■□
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1009004335/

＋＋＋＋＋　終了＋＋＋＋＋

統廃合を発表したらもうその学校は募集すべきでない。

そんな学校にずるずる勤める教員も無気力になるし、
将来消える学校に入る生徒の立場になれって言うの

教師のやる気を無くさせては
駄目だと思う。

将来の無い学校に勤める気にはならない。
そんな気分で教えている教師に習う生徒も
気の毒でしょう。

潰す学校はさっさと潰せ！

４年後になくなる板橋のＫ高校は教員がもうやる気ない。

心情的に仕方ないがもう募集しない方がいい。

学校統廃合を考えるスレ
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1011716948/

＝＝＝＝＝＝＝＝終了＝＝＝＝＝＝＝＝

新しいタイプの学校は一時的に良くなるだろうが
長続きしないだろう。
結局は理数系を重視した進学校が勝ち残るだろう。

６月に第三次出るらしい

募集停止は前倒しして
早くすべきだ。

神奈川みたいな統廃合のやり方ってどう思う？

神奈川のやり方って？

□■□【東京】公立高校統一スレッド□■□
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1009004335/

>>14-15
展開が全く同じ。統一しよう。

＞１５
募集停止なしで統廃合する方法

神奈川県の統廃合のケースと東京都でのケースでは似ていて、違うところも。
東京都の都立高校改革推進計画と進学指導重点校設置などは他の自治体に、
影響を少なからず与えるとは思うんだけれどね。

都立高校白書などから問題を考える必要がある気がしないでもない。

今後つくっていくべき都立高校について（問２１）【複数回答】

今後つくっていくべき都立高校については、「総合学科高校」が54.6%と最も多く、次い

で「単位制高校」39.2％、「国際高校」26.3％、「コース制高校」23.6％、「福祉高校」18.2％、

「科学技術高校」17.7％、「大学進学に重点をおく高校」12.7％となっている。

　「理数系の能力の育成に重点をおく高校」「体育高校」「芸術高校」は、１割未満で少数

である。

学校統廃合を考えるスレ
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1011716948/

＝＝＝＝＝＝＝＝終了＝＝＝＝＝＝＝＝

「理数系の能力の育成に重点をおく高校」「体育高校」「芸術高校」は、１割未満で少数

である。

これこそ大事

>20
都立高校改革推進計画は単なる統廃合的な施策ではなく、調整的問題、当為的問題、
計画的問題が含まれていると考えられるので、そちらのスレッドで語るのは無理が
あるよ。

>21
体育高校（実際は体育・福祉高校）は平成18年度開校予定で第2次実施計画に
盛り込まれているね。※秋川高校の改組だと思ったが。

統廃合が決まった学校をだらだら残さないで
発表した年に募停にしよう

何度も誘導してんだからいいかげん統一しろよ

削除依頼済スレにマジレスをして何が楽しいのだか

統廃合の学校の職員室ってどんな雰囲気？

>23
各高校で実施段階の計画があるから、発表即募停とはいかんでしょ。
>>24-25
統一するのが難しいし、統一してもまぁましなレスがつかんし。

２７＞社会的ニーズのない学校や時代に乗り遅れた学校なら
もう不要な訳で、そんなとこに生徒をいかせちゃいかんよ。
統廃合を決めた責任としてすぐ募集停止にすべきだよ。
教育もスピードだよ

教育改革って言ったてパズルの当てはめ程度の感覚＞教育委員会

物 事 に 対 し て 煽 る し か 脳 の な い

問 題 解 決 能 力 の 欠 如 し た

D Q N 組 合 員 の い る ス レ は こ こ で す か ？

ＤＱＮって何？

統廃合になる学校はだいたいが組合教員の拠点校で
組合潰しが一番の目的らしい。

>>31
初心者板で聞いてこい

進学指導重点校の指定と改革推進計画（第1,第2次実施計画）をみると
上位と下位には手厚い取り組みで、中間層にはどうだろうというような
プランだと思うんだが。

こちら、
学校統廃合を考えるスレ
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1011716948/
で統一しませんか？
統廃合の問題で揺れているのは高校だけじゃないんです。
小中校でのそれも、各地で問題になっています。自我の確立
しきってない小児が対象になる小中のケースも組み入れたスレに
したいと思うのですが・・・。

大阪も似たような再編整備をしているかと。ただ、違うのは都の方が
計画期間が長いことだったような。開校したチャレンジスクールが上手
くいけば、それだけでもインパクトはある。

チャレンジスクールは間違いなく失敗する。
それよりそもそも低学力の原因になる小学校教育の
対策打たなきゃ。
高校の先生は敗戦処理みたいなもんだから。逆転の目は
ないし気の毒だね。

多分、他の自治体はチャレンジスクールがどうなるか、都立高校推進計画に
注目するだろうかと思いますが。でもチャレンジスクールは調整的なもので
なくてまた別の次元の問題解決のために開設されたんですよね。

都立高校は採用試験も最も難しく優秀な先生を
揃えてる。それで結果が出ないんだから責任は
教育委員会にあるだろうね。
教師のやる気をなくさせたらお終いだ。

「板違いスレや誘導済みのスレには、レスをつけるのをやめましょう。」

＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠　終了　＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠

高校でコース制作っても
資格はまた、専門学校に行かないと取れないんだろ。

総合制も単位制も見かけ倒しで、中学生を欺いている。
入学後、取りたい科目がないとか、取れないとか、
都教委が指導し作らせたカリキュラムでは選択の余地が狭すぎてニーズに答えられないのが現状だ。
そんな学校をいくらつくっても、結局は入れ物新しくしただけで終わる。
チャレンジも同じだ。

>>42
進学重視型の単位制都立(一部の旧ナンバースクールの改組)はそれなりに
選択の幅があると思うが。予算的な限界や人事的な問題は確かにあるかも。

ややこしいことするより旧制中学に戻した方がよくないか？
私立は昔のままで進学実績あげてるんだぞ

４４＞その通り
進学とクラブ以外に保護者、受験生のニーズなし。

チャレンジはＤＱＮの収容所でしょ？　多分。

４６＞それなら良いんだけど
実際には優秀な教員も行かされてる。
知的資源の無駄使いとしかいいようがない。

しかし、行政の解答は運が悪かった。

「板違いスレや誘導済みのスレには、レスをつけるのをやめましょう。」

＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠　終了　＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠

48＞はどういう立場の人間ですか？

この問題は教育では大変重要な問題提起です。

>>46-47
チャレンジスクールってそうなの？高校中退者(ある程度学力がある)の
救済策としての施策として今2校あると思っていたんだけれど。他の地方
自治体はまだチャレンジスクールのような公立高校ってないからね。先駆者
としてどうなるか見ているけれど。

>>49
放置したほうがいい。

チャレンジスクールに行くような状況に
なった時点で、ほぼ制度では何やっても駄目なんだよね。
ことの原因は小学校や中学校の学習にあるので
そこをどう手をつけるかなんだよね。
チャレンジにいくような子どもには
学校で生産活動させたらどうだろう？
アルバイトならちゃんとやる学生がいるんだから
教育で生産活動を学校でさせちゃったら

チャレンジスクールに逝った教員が
「チャレンジスクール＝高等保育園。高校と勘違いして文句言わないでョ」と自嘲していたね。

「板違いスレや誘導済みのスレには、レスをつけるのをやめましょう。」

＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠　終了　＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠

統廃合になった学校には歴代校長の管理責任と組合教員による
公務運営の妨害があったはずで、そんな連中の責任も問うべきである。

いずれにしても宙ぶらりん状態の学校にしてまで
募集を続けてはいかん。

>>52
去年くらいに、某週刊誌が記事を載せていたけれど、それとは
違っていたね。実情はどうなのだか行ったことないのでね。
何とも言えない。

千代田区の中等教育学校構想?で、どの都立高校が区立になる
のかが今は気になる。どの高校がなるんだか。

少し訂正：
去年くらいに、某週刊誌が記事を載せていたけれど、それとは
違っていたね。
→
去年くらいに、某週刊誌が記事を載せていたけれど、それとは
違っているのかな。

一橋高なんていらねーyo!

九段はコース制で一応順調だから、一橋だろうな。
しかし、千代田区には住民がいないじゃないか。
4クラス作っても120人も集まりゃしない。
越境商売が繁盛しそうだ。

「板違いスレや誘導済みのスレには、レスをつけるのをやめましょう。」

＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠　終了　＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠

６０＞ホントしつこいね

>>61
ローカルルールスレッドで一度このスレッドを例に誘導について
問うた者ですが、多分、ある程度説明をしても理解してはもらえ
ないところとそうでないところがあるようです。

千代田区の中等教育学校構想と北海道の高校の移管を別理由とし
ながらもと一応挙げています。

でも先に出てきたチャレンジスクールは、他自治体でもあるとし
ながら実際？と言う向きはありますが。

横レスで申し訳ないです。

>>61
駄文でよく説明できていないと思い、もう一度レスします。
要は
＞「都立」スレが上位に来ていることの方が多いいのですから、
＞今後もぜひ「都独自」の内容を書き込まれ、スレを盛り上げる
＞ようにしていただければと思います。

とのことで、統一スレッドへという方向性のようです。
他板より文理解釈のみで判断される事が多い気はしますが、
仕方ないと思いました。当然、言いたい事はあるんですが。

>>61
駄文でよく説明できていないと思い、もう一度レスします。
要は
＞「都立」スレが上位に来ていることの方が多いいのですから、
＞今後もぜひ「都独自」の内容を書き込まれ、スレを盛り上げる
＞ようにしていただければと思います。

とのことで、統一スレッドへという方向性のようです。
他板より文理解釈のみで判断される事が多い気はしますが、
仕方ないと思いました。当然、言いたい事はあるんですが。

削除人もここを”重複”と認めたようですな。

------------------------------------------------------
196 名前：”削除”願 投稿日：02/02/23 14:59 ID:4jKqBKTP
都立高校統廃合計画
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1012650222/
の4,6,10,16,20,40,48,53
政策内容が分かっていないと思われる人物による、会話の妨害と
見られるレスなので、削除人の方々にはお手数をかけますが、
削除をよろしくお願いします。

203 名前：削除トライ ★ 投稿日：02/03/02 18:35 ID:???
>196　重複スレですので、保留します。
>200　宣伝あぼーんしました。
>201-202　透明あぼーんしました。

教育・先生板　レス　削除依頼
http://kaba.2ch.net/test/read.cgi/saku/988739216/
------------------------------------------------------

議論を書こうよ

統廃合の発表があるのに募集する、これが大変な問題だ。

都立は今年以降毎年３校くらい
ずつ潰れる。
しかし、私立は１校も潰れないな。

>>68
その理由を私立高校教員に聞いてみよう。
↓
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1011026140/l50

都立の統廃合は何校つぶせば終了か？

学校統廃合を考えるスレ
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1011716948/

＝＝＝＝＝＝＝＝終了＝＝＝＝＝＝＝＝

<<70
3次実施計画次第？

第三次は６月発表だ。

>>73
１０月です。

第三次では統廃合ではなく取り潰すだけの「廃校」もあるとその筋から聞いたが
真相は如何に。

東京都は全国でも最も競争率が高く、
能力のある先生が潜在的にはたくさんいるので
教師のやる気を出させる統廃合計画であってほしいね。

学校統廃合を考えるスレ
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1011716948/

＝＝＝＝＝＝＝＝終了＝＝＝＝＝＝＝＝

三次計画の目玉は職業高校の大幅統廃合のようだ。
　それで相当数の商業高校が整理されるらしい。商業科教員が大量に情報科に
流れ，商業科教員不足になる見込みなので商業科の整理統合を早めたとのこと。
　工業科教員も情報科に流して工業科の整理統合をスムーズに運ぶ目論見もあっ
たようだが工業科から情報科に転科する教員は僅少でアテが外れたらしい。

>78
商業の統廃合になるの？毎年継続的に新採も取っているですがね。
工業の科学技術高校のようなコンセプトの商業高校があった方が
何かと（大学進学率上昇、進路未決定者減少など）で得策だとは
思えるんだけれど。

久しぶりに底辺校に異動したが
昔より生徒の扱いがやっかいだ。
１５年前は殴る先生もいたりして悪い生徒も
教師の目を気にして行動していた。
今は生徒は学校では怒られることはないと
思っているようで教師の存在は物と同じようだ。
底辺校はどんどん廃校にして
一定のレベルに達しない生徒は高校には
行けないようにしないと駄目だろう。
また、小、中くらいまでは怪我をさせなければ
殴ることは認めた方がいいのではないか。

底辺校の先生は実際には専門教養を
指導に反映させることなく無駄な時間を
浪費するだけ。可哀想。

まともな統廃合計画がほしい。
単位制やチャレンジのようにスタートから
底辺の受け皿を用意してどうするの？

>>82
統廃合計画は底辺普通科と職業科の整理を目的としたもの。
１学区では底辺普通科と職業科が整理されて，「勉強できない，
公立でないとだめ，学区内に限る」という生徒は定時制しか
選択肢が無くなっているので，底辺層を収容する学校の開設が
要望されているよ。

>>81
　そうでもないよ。授業は教材研究しなければならないレベルではないし，
クラブ活動は休眠状態，学校行事は低調。　変に正義感出して生活指導に
首を突っ込まなければ，自由になる時間が十分にある。　この時間を活用
して自己研鑽や専門分野の研究に励んでいる。　去年は学会論文の一次審査
は突破できたので，今年〜来年は学会発表できるレベルに持って行くのが
目標。今年，底辺校から定時制に異動したが定時制もいいね。

８４＞生徒と触れ合ってこその仕事。
対生徒の仕事がなくてやりがいあるの？

都立高校の閉塞感の原因は様々あるのだが
原因のひとつとしてこの異動に問題がある。
教員組合は教師は皆同じと教師の力量の評価
を嫌っているが教師に力量の差があるのは当然
の事実である。適材適所の異動を実行し指導力
のある教師が素質の高い生徒を指導することが全体的視点
に立っても有効であることは間違いない。
また、そうした環境でより成果が挙げられるよう
に研究会などで力量を高める研修を重ねている。
しかし、教師という仕事は知識の貯金で日頃の授業
がこなせない訳ではない。そのため教師の中にはそう
した努力を怠り何年か経った時には明らかに実力
をつけていない教師もたくさんいる。
教師の異動ではそうした力量や実績が反映され努力した者
が報われる異動を実行すべきである。
現実には努力を怠り学問の教養が伸びていない教師
でも受験希望者の多い学校に転勤したり、高度な知識を有した教師が
その知識をほとんど活かすことのできない
生活指導に問題の多い学校に行くケースも多い。
異動の実態はほとんど抽選に等しい。勤務の実績や努力・研修をしてもしなくても
同条件の異動では人のやる気を失わせるだろう。
都立高校の閉塞感を打開するにはキチンと教師の力量
を見極められる者が管理職となり正確に教師の実力を
判断しなくてはならない。そして、適材適所に教師を配置しなければ
生徒に真の学問は伝えられないだろう。
教育現場の構造改革の課題は実に大きい。

>86
職会のときこういうやつが話し出すと、終わらねーんだよな。
自分のバーさかげんがわからなくて、いい迷惑だ。
管理職になったりすると手がつけられないから、早くお逝き。

こんなのもあります。
http://kaba.2ch.net/test/read.cgi/mayor/1019182596/l50

87>議論しよう

>>89
教員には「議論」は無理。　自説を吠えるだけで永遠に平行線。
議論ってお互いの妥協点つーか納得を見いだす作業なんですが，
教員の方々には妥協＝議論負け＝人格否定と受け取る幼稚な人が
多くて困ります。

９０＞職員会議が象徴してるね。

官僚は間違いを認めない分同じ。
文部省の舵取りのミスだれが責任取るんだろう。

てことで都立高校の真の改革は組合を潰すことなのかな。

>>81
亀レスだが、生徒指導に熱入れている人もいる。

都立の改革は
日比谷のような進学校と
チャレンジや単位制のような収容所を作ること。

底辺の生徒を収容して、そこに務める者には公教育だとか
教育公務員としての義務とか
こじつけのような理屈で教師の資質を潰している。

管理職試験も少し考えて
まともな人間が管理職になるように
しないと制度だけ変えても
学校は良くならない。

統廃合が発表された学校は
翌年は募集停止にしなきゃ駄目だよね

駄目で潰す学校をずるずると存続させては
生徒、先生とも不幸だよ。

つぶすのは学校だけにして
教師の資質までつぶさないように。

教育委員会は学問の探求から逃げて
行政に回った連中だからわからないだろうが

なぁ都立西高校って知ってるか？
都内じゃ偏差値の高いので名の知れた高校だ
だが
あそこはホントだめだ！！あそこの生徒は人生を楽しんでいない！！
身体ばっか！！もういやだ！いやになってくる！！！！
オレが朝学校へ行くと、クラスの奴はなんの話したと思う？
「化学のレポートの問５なんだけど、ボクが思うに・・・・・・・・」
？
？？
？？？
死ね！！！！！！！殺すぞ！！！！！！！！！！！！
こんな会話を毎日、横で聞いてるとさすがにキレそうになる。
今じゃタバコ吸ってストレス解消してるのがオチさ！！！！！
で、
みんなは都立西高校に入らないように！！！！！！
わたしの体験を元に、西高に入るのを止めようと思ったのなら私は幸せである。

西高は今都立ではエースだよ。

西高はこれから
よくなるよ。
後は校長次第。

sage

sage

統廃合が決まった学校の
先生は飼い殺し状態だ。

教師の知的財産を潰してる自覚が
都教委にあるのかな。

統廃合の学校に勤務するのは不幸だね
まあ、せいぜい最後の年、３年が学校にこなくなる
２月には１ヶ月休暇取って下さい。

都立高校の先生は採用試験でも一番難関で
大学時点では一番優秀な先生が集まってる。
そうした先生の能力が活かせない状況を改革する
統廃合計画でないといけない。

官僚は少し考えなよ！

学校を無くす前に、惰性で授業を流している狂死を消せ。
定年まで安心だからという理由で狂死になったクソを消せ。
学校の統廃合はそのふるいに残った狂死の数を考慮して行え。

井田良克都立大森東高校校長や東京都教育委員会から
いじめられたあげく労災治療中にも関わらず解雇された
桂秀光元都立大森東高校教諭への証人尋問が次の予定で行われます。

日時　２００２年７月１６日火曜日午後１時３０分より午後３時まで
原告　桂　秀光　（原告代理人　今村幸次郎弁護士　小池純一弁護士）
被告　東京都教育委員会
被告　地方公務員災害補償基金東京都支部長　石原慎太郎
（被告代理人　津村政男弁護士、伊東健二弁護士、今井克治弁護士）
担当　東京地方裁判所民事第１１部　電話　03-3581-5411
場所　東京地方裁判所　７階　７１０号法廷
住所　東京都千代田区霞ヶ関１丁目１番４号
交通　地下鉄営団地下鉄丸の内線霞ヶ関駅下車　徒歩５分

東京都教育委員会の桂教諭に対する労働災害についていじめの実態がわかります。

傍聴に来てください。法廷での傍聴には特別な手続きは必要ありません。
当日直接法廷へどうぞ！

詳しくは、
http://www.katsura.dk
http://asiabc.org/katsura/kindex.shtml

教師のやる気を無くさせる行政に
責任があるよ！

統廃合の学校は不要なんだから
前倒しして廃校にしろ。
板橋区の２校。すぐ募集停止にすべき。

馬鹿な学校はいらない

まともな統廃合計画を望む

>>97
ここで言っちゃダメだけど言うよ

じつは僕の家の向かい側の家の子供、
通ってた高校が西高なんだけど、自殺しちゃったんだよ（マジ）

あと漏れの通ってたＤＱＮ私立中学の校長は元西高の校長でした・・・

労災中の桂秀光教諭に対して執ようないじめを繰り返し
挙げ句の果てに出鱈目な理由をデッチあげて分限免職処分に追い込んだ
都立大森東高校井田良克校長への証人尋問が次の通り行われる予定です。
日時　２００２年７月２３日火曜日　午後１時１５分から午後３時まで
原告　桂　秀光　（原告代理人　今村幸次郎弁護士　小池純一弁護士）
被告　東京都　（被告代理人　伊東健次弁護士、今井克治弁護士）
被告　井田良克（被告代理人　津村政男弁護士）
担当　東京地方裁判所民事第１１部　電話　03-3581-5411
場所　東京地方裁判所　７階　７１０号法廷
住所　東京都千代田区霞ヶ関１丁目１番４号
交通　地下鉄営団地下鉄丸の内線霞ヶ関駅下車　徒歩５分
井田良克校長の桂教諭に対する執ようないじめの実態がわかります。
傍聴に来てください。法廷での傍聴には特別な手続きは必要ありません。
当日直接法廷へどうぞ！
http://www.katsura.dk
http://asiabc.org/katsura/kindex.shtml

底辺校になる原因の底辺生徒が生まれる
原因に手を打たなきゃ。
小学校改革が先じゃない。

http://kaba.2ch.net/mayor/#2

底辺校の先生の中には
真面目に頑張ってる先生が多くいる。
こうした先生に報いる政策を忘れないことが大事。

自分が出た高校が将来なくなって何が問題なの？
ベビーブームで学校が増えて子少化で減るのは当たり前でしょ。
在学中に消えるのは困るが、早めに募集停止するから大丈夫だよ。

age

こうした学校の中にも優秀な先生がたくさんいる。
しかし、都行政はこうした先生の能力を生かす
行政ができていない。
学校改革はまず官僚改革から行うべきである。
東京都ほど優秀な頭脳の無駄使いしてるところはないよ。

http://tmp.2ch.net/test/read.cgi/company/1024198003/l50
chikuteyare!

都立工芸高校の暴走族
http://school.2ch.net/test/read.cgi/design/1015851873/l50

714 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ：02/06/14 01:27
教員の方々、学校に駐輪場つくってあげてください。
学校の敷地内はあれだけ広いスペースあるのに住宅地の歩道にバイクや自転車が置いてあると通行人の邪魔になります。
学校だけがきれいだったらいいのでしょうか？
最近は、裏の神社の方で深夜までマフラーを改造したバイクをいつまでも吹かしてる生徒がいて、住民、事業者、その他店鋪などにかなり迷惑してま
す。放課後の友達との交流はそれは楽しいものです。しかし人に迷惑をかけてまで青春の1ページを作るのはどうかと思います。
ヘルメットなしで一方通行を猛スピードで逆走、ジグザグ運転されるのは他人にも危険が及ぶ可能性もあります。
吸い殻やゴミを散らかし、道にはガムがいっぱいこびりつき、生徒さんたちがが自動販売機を蹴ったりして見るに耐えれません。
警察の方にも何度も来ていただいてますが注意されパトカーが行ってしまうとまた集まり、全く反省せず空ぶかしを続けるのです。
特定の生徒さんだと思われますが、町のストーカー状態です。
工芸高校の生徒さんによって静かな本郷の町が汚されています。

739 ：東京都の教育関係の方へ ：02/06/16 13:06
これだけ迷惑を訴えている中でなおかつ
先生方が改善のご努力なさらないようですので
どうか廃校の方向で考えていただきたいです。

夜迷惑している本郷住民より

多分回ってはいるでしょうが、あそこは、教職員研修センターなどが
入っていて、巨大で、人数的に言って手が回らんかと思います。
そういう、馬鹿ガキを無理してでも入れろといっているのが都教委です。
教員が反対してもいれる訳です。そしてそいつらが近隣の住民に迷惑を
かけるわけですが、教員よりは幾等都民の子弟とは言えロクでもない奴
を、入れれる様に指導（実際は命令）している都教委に問題があります。
後、共産党系教員はその手のガキについて同情的です。この学校には、
共産党系教員の大物がおりますから、一方で、都民の声といいい、他方
で教師聖職者論ですから。土台無理です。従って地域の方々は、都教委に
対して、悪い奴、社会迷惑な奴は現場の裁量で切るべきだということから
始まらないと意味がありません。後、ここには小田原という偉い、方がお
られますから、彼がそうする様に実際の責任者。ここの所は言って時か談
判するのが良いことかと思います。

少なくとも去年までは、定時生の校門周辺での喫煙、座り込み程度はありました。
が、バイクで騒音を出すという周辺住民に直接迷惑のかかる行動は今年からだと思います。
上の小田原さんという方が去年退職なさっとのことですがそれが何か絡んでいるということはありますか？
どっちにしろ学校が不自然、不安定な状態にあるのは周辺住民から見ても明らかです。

　小田原の関するすれ。小田原てのは、都立青山高校の教員をやった後に
教育職から行政職に移り、栄耀栄華を送った（ている？）男さ。
今の都立に対するものすごい締め付けの張本人さ。教育長、次長が事務屋
で、実務のことを良くわからんから、この人物が実質ＮＯ１という事だと
聞いている。理事（権局長）てわけ。しかもここには教職員研修センター
てのがあって、そこの所長を兼務しているので。地域住民の方はそんな一
校長を相手にするよりはこちらの方にお会いして、ねじ込んだ方が良いよ
。小田原理事に校長（副参事）に対して職務命令を出させて、校長自ら立
ち番させるとか、下手な教員に無理してやらすよりは管理職が直接出陣の
方が、悪ガキにも効果的だろうな。

第三次が発表になりました。
大泉など中高一貫校はかなりよくなるんじゃないか。
優秀な先生をあつめられるかだね。
今の教員は追い出されるのかな？

農業科や商業科など終わった業界の学校を
もっと廃校にするべきだがね。

教育機関によってしっかり教育されてきた子供たちが
大学に行くから、大学教員は今までは研究に専念して
教育のほうにはそれほど配慮せずとも
成り立っていたところもあると思うが、昨今はそのバランスが
崩れてきている。
教育機関の現場の苦労を考えると、研究者も教育機関の恩恵をこうむって
研究に専念できるほどあまい状況ではないかもしれない。

16 ：慎太郎に批判的な教官は ：02/06/27 14:15
教育実践して有為な学生を輩出してみろ。税金で極楽トンボを
養成するほど東京都は裕福じゃないぞ。


18 ：実習生さん ：02/06/27 14:51
＞研究したけりゃ学教員は研究所へ行け！

当たり前だろう

社会に還元する研究ならまだしも、ひたすら自分のために研究する
野郎は研究所に行って引きこもってろ


19 ：実習生さん ：02/06/27 18:30
大学レベルの教育や教育者が今は必要とされる時代かもしれない。
今の社会情勢（教育機関の様々な困難）の中では、大学教員は
教育的素養・資質もおおいに求められていいと思う。

研究一本の人間はピラミッドの一角だけが報われればそれでよし。


20 ：実習生さん ：02/06/27 18:36
優遇されるべきは奉仕的教育者と
成果を残した研究者のみでよいと思う。

教育的資質や研究能力が低い大学教員は
冷や飯喰わされても仕方ないと思う。

高校大学一貫教育っていうのはないのかね。

中高一貫にするなら別学化もして戦前に戻すべき。
こうすれば風紀の乱れもかなり解決されるし、女子は女らしくなる。
一緒にするから変な対抗意識をもってフェミになる。

>>124
既に4月に人事異動しているぞ。
今の教員系理事（教職員研修センター所長）は前指導部長の斉藤氏で、
小田原氏は60定年で退職。

都立は教職員のしめつけばっかりしてゆとりがなく、もはや
教育の場にあらず。ほっといても生徒はこない。私立に行く。
だから数が少なくなってもいいや。

>>130

教員の空き時間を休みの時間と思っちゃうところが
今回最大のミス。

舞台に上がる歌手や役者が公演時間以外は
暇で遊んでると思ってしまう愚かさと
似ている。

忠生高校＋町田高校（家政科）＝町田地区総合高校

工芸の定時はどうなるのですか？
なんとか廃校願いたい。

定時制併設は、基本的に昼夜定時制校に集約して、基本的に廃止だと思う。
両国高校なんか、
定時制廃止→施設に余裕→中学校併設（又は中等教育学校化）だからね。
事務室だって、定時制の時間に合わせたローテーション勤務がなくなるし。

行政の企画乱発＋教員の能力のなさ・・・。

お笑い都立高・・だめだこりゃ・・
http://school.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1025221581/

工芸高校定時制を閉鎖してください。
http://school.2ch.net/test/read.cgi/design/1025278672/

大泉はよくなるだろうなあ

廃校にする学校は無用の学校だから
即募集停止にすべきだよ。

大泉の中高一貫も平成２２年か〜
先が長いなあ〜

第三次計画で打ち止めなの？

底辺校もひどいが
都立が本当に評価されないのは
レベルの高い学校で楽をして
能力ある生徒を伸ばせないこと。同じ偏差値の学校なら
私立の方が進学率がいいという実態だ。
底辺校より
上位校の方が大手術が必要なんじゃない。

労災中の桂秀光教諭に対して執ようないじめを繰り返し
挙げ句の果てに出鱈目な理由をデッチあげて分限免職処分に追い込んだ
都立大森東高校井田良克校長への証人尋問が次の通り行われる予定です。

日時　２００２年７月２３日火曜日　午後１時１５分から午後３時まで
原告　桂　秀光　（原告代理人　今村幸次郎弁護士　小池純一弁護士）
被告　東京都　（被告代理人　伊東健次弁護士、今井克治弁護士）
被告　井田良克（被告代理人　津村政男弁護士）
担当　東京地方裁判所民事第１１部　電話　03-3581-5411
場所　東京地方裁判所　７階　７１０号法廷
住所　東京都千代田区霞ヶ関１丁目１番４号
交通　地下鉄営団地下鉄丸の内線霞ヶ関駅下車　徒歩５分

井田良克校長の桂教諭に対する執ようないじめの実態がわかります。

傍聴に来てください。法廷での傍聴には特別な手続きは必要ありません。
当日直接法廷へどうぞ！

http://www.katsura.dk
http://asiabc.org/katsura/kindex.shtml

中堅校の生き残る道は？

都立の評判を落としたのは
上位校だ。
進学は全く駄目。

教員があきらめてる学校は
廃校を前倒ししてほしい。
近所迷惑だ。

中高一貫のしていされた学校は何を目指すのかな？

http://www.katsura.dk/
見て！

入試日も学校独自にさせたらいい

都立の単位制はどう？

>>145
都立工芸？

その前に福丼の私立高をなんとかしてください

入試は私立にぶつけたいね

水元ってどう？

底辺校でも先生がしっかり仕事してた所は残るし、
組合に蝕まれたとこが統廃合の対象になってるらしいよ。

長引く不況は私立学校には逆風です。この時期公立学校が
余程の舵取りのミスをしなければ生徒の流れは公立学校中心の時代が
訪れるでしょう。
公立学校の教育委員会、管理職、現場の先生、今は
日の丸や労働条件でもめている時期ではありません。
ここ数年、計画的にきちんとした教育をすればいい生徒が
公立学校に流れ、自然と充実した仕事ができるように
なるんです。今こそ真剣に学校経営を考えましょう。

こんな学校が公立離れを促進させているぞ。
http://school.2ch.net/test/read.cgi/design/1025352016/l50
http://school.2ch.net/test/read.cgi/design/1025352016/l50
悪ガキをほったらかし過ぎです。

都立高校の問題は底辺校の生活指導じゃなくて
上位校の教員の怠慢体質です。

１５６の人は近所に住んでて迷惑してるようですが
その問題は該当生徒の保護者に指摘する問題です。

保護者の教育をしっかり始めないと問題はなくならないですね。

教員の公募が始まったが
エンカレッジスクールやチャレンジに公募で行く教員なんているのかね？

http://139.teacup.com/minami373/bbs

都立の統廃合校は将来の底辺の受け皿でしょ！

１６０＞そのとおり

都立の統廃合校は産業廃棄物処理場の一極集中化でしょ！

社会にやっていけないといわれても、若者には仕事がない。
社会制度を作っている大人がアホだから。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以上。

　　　　　　　　　　　　　どうも！塾経営者です


　　　　　　　　　　　　　偏差値で煽って、ボロ儲けさせてもらって


　　　　　　　　　　　　　自分の子には


　　　　　　　　　　　　　好きな道を選ばせてやってます


　　　　　　　　　　　　　すみませんねぇ

１６３＞社会や大人に頼らず自分で事業を立ち上げる努力をしよう。
統廃合されてできる学校にはこんな生徒を育てて欲しい

この先、景気が戻ってくることはないだろう。
底辺校の生徒にとってはかなり厳しいことになる。
就職できないどころか、明日の飯さえ手に入らない状況が来るのだ。
その結果 強盗、殺人、などの犯罪が増え、本当の意味での地獄が到来する。
もともと日本という国にはこんなに大勢の人間が住めるキャパシティーがなかったのだ。

頭のいい人間は子供をあまりつくらいないという傾向にある。
逆に頭の弱い暴力的な人間はこの不況の中、子供をたくさん産む。産み捨てる。
頭脳国家であった日本はどこかへいってしまうだろう。

　　　　　　　どうも！某県会議員です
　　　　　　　ウチの孫、さっさと海外へ留学させましたよ
　　　　　　　去年からUCLA行ってます
　　　　　　　偏差値で我を失ったバカ親子に流されたくなかったんですよ
　　　　　　　
　　　　　　　え？京大がUCLAからコケにされたんですか
　　　　　　　当然でしょうなあ

　　　　　　　選挙で私を落とそうたってムダですよ
　　　　　　　選管なんて、どーにだってなるんだから

　　　　　　　死ぬまで、奴隷なんて嫌だ？
　　　　　　　文句行ったら、北ﾁｮｿへ連行するよ

フリーター増加問題については旧文部省の舵取りのミスがすべてだと思いますよ。
日本は護送船団方式から自己責任の社会になることは１９９０年頃から
予想されていました。そうなれば当然、競争力に対応できる教育が実行されていなくては
ならなかったはずです。しかし、教育の実態は理数系科目の削減、ゆとり教育の推進で
現代の世界のニーズである語学力のある理数系の学生は日本には本当に少なくなっています。
インド、シンガポールなどはそうした教育を目指していたため世界から
注目される技術者が育っています。
教育水準を一定水準に高めることは戦後教育の成果ですが世界的視点に立った
展望を８５年から９０年頃に打ち立てることの出来なかった文部省の責任です。

現代の学生は勉強する習慣もなくなり学力も低下してしまいました。
２１世紀の雇用に対しての最大のセフティネットは自己の能力ですから
今の若者は厳しいでしょうね。

中国語を必修にする学校はないのか？

>>169

中国語は選択ならばあるだろうけど、必修はないでしょ。
中国語より英語をやれよ！（w）
まあ、英語がこれだけできない生徒が多いんだから、何語をやってもダメだろうけど。

>>168
＞インド、シンガポールなどはそうした教育を目指していたため世界から
＞注目される技術者が育っています。
というか、本当は、理数系に限らず、プロフェッショナル志向の学生には、
高校レベルからそれなりの環境を与えなくちゃね。理系なら、高専のハイパー・
バージョンみたいな学校を作るとか。むろん、専門バカにならないような教養
教育や、不利にならないようなコース変更も用意してさ。
ところが、大学受験シフトを取りやすい、普通科教育だけが優位という奇妙
な状況が続いてしまった。各地にある理数科・英数科・国際科なども、実態
はキワモノ扱いだし。そもそも、工業科や農業科が、普通科から落ちこぼれた
人間の受け皿になっているようでは・・・！

中途半端なスペシャリストと、中途半端なゼネラリストの国なんだね、日本は。

171>
工業化や農業科は本当は偏差値６０以上の生徒を対象にしないと
本物は育てられないね。
この辺の改革はないのかな。

日本の教育はいい人材を選びだす教育であって、すべての生徒のための教育ではないんだよね。
裏を返すとゴミ人間を排出する教育ってことだね。
そのような結果が都立工芸高校のように出席すればどこへ行っても苦情が来ようともOKになってしまうんだね。
生徒がグレて、学校周辺でバイクで暴走したくなるのもわかるね。
放課後あまりのうるささに、学校にいくら苦情電話入れても「ただいま勤務時間外なんで。。。」みたいなこと言われちゃうんだね。
都の税金で成り立ってる学校の生徒に、納税者が被害を被るなんて許せないと思いませんか？先生方。そして都民のみなさま。

授業やる意味のない学校で授業確保ってどうして？

１７３＞その学校は統廃合にならないの？

都立の新しいタイプの学校って行きたいと思いますか？

>176
行きたいと思うやつは逝ってよし

>173
都立工芸高校って、教員研修センターと同じ建物だよね。
教員の研修をするところが、高校生の傍若無人ぶりを見て見ぬふりをするんだから
都立校はもう終わりだね。

外から見ると同じ建物だけど、中は全く別。
工芸がそんな状態だなんて、誰も知らないと思うよ。
ここへ書くより本庁へ連絡したほうが問題解決になる。

今日もあいかわらず工芸高校の定時制の生徒さんが10人くらいタバコ吸ったり大声で叫んでますよ。
たぶんAM2時くらいまでいるんでないでしょうか。
帰りに原チャリでデカイ音だして帰るから起こされます。
今日も明日も寝不足です。

１８０＞
都議会議員に言って都議会で問題にしてもれえばいい。

工芸高校なくなったら
教員研修センターが建物を全部使うのかな？

工芸高校がなくなるのは本郷に住んでいるすべての住民の願いです。
町内で集まりがあると工芸高校の心ない生徒さん達の愚痴ばっかりになってしまってブルーです。
警察のパトカーも何回も呼びましたが、その時一瞬静かになってパトカーが行ってしまうとまた大声での笑い声が響きます。
あのバイク達のマフラーの音はどう考えても違法な騒音だと思うのですが。
先生もあれだけイカれた生徒さんだと怒るのも恐いと思いますよ。

教師は何も指導しないで、税金取っているんだろ
漏れの都民税返せ

184>
君の論理からすると都立の生徒は授業料等、全員の生徒が補助されている。
しかも、それはちゃんと勉強するという前提で補助されている。

つまり勉強しない生徒からも税金を返して貰わなければならなくなる。

明正はどこに統廃合されんの？

>>189 新設の芦花高校（だと思う）

ダムヨリムダな都立高校はさっさと廃止しろ。
逝ったほうが、逝かないよりバカになる学校なんてイラン。
都立逝ってるのは、ダイオキシンより有害な連中だ。
公害もいいとこだよ。

統廃合により
職業訓練校のような学校を作って実用的な人間を育てるべきなのに
生活進級をさせるような学校ばかりが新設される。

こうした無駄な企画をした行政や官僚に責任は取って欲しいね。
教員に税金だなんだっていうより官僚の責任だよ。

10月24日に第二次都立高校統合計画が決まったのに定時制を守る会はまだ反対運動やるんだって嫌なら留年や休学して居座ってたら

>188
基本的に同意だが、
そのダイオキシンより有害な連中を収容する施設を作ってほしい。

統廃合の学校勤務は楽だぜ。
最後の年なんて授業は全然ない。

一橋・八潮・墨田川・上野いらんわｰ掃き溜め教師わもういらんわｰ淘配合に反対なら居座るしかないんだよ森さんっ

養護学校は統廃合あるの？

>>194 ありません

都立工芸高校の定時制はなぜ統合されないのですか？
専門的な分野を学習できるからですか？
周りの高校が統合される中ここだけが残るということは、ガラの悪い生徒が集まってきそうで心配です。
今でも状況はかなり悪化しています。
生活指導の強化も計って頂かないと大変な事件が起きるかもしれません。

工芸は設備的に統廃合できないだろ。
近隣感情ならもっと悪いところはいくらでもあるし。

かつて募停廃校予定の急先鋒だった高校が思いっきり再生しつつあるケースなんて滅多にないけど、結局都教委主導というより学校内主導なんだよな。教員の意識次第だよ。

>>198
教員の意識と言ってもね、
都高教が仕切っている限り何もできないんだよ。
がんばる人を潰して、非常識な既得権を必死に守っているのが都高教だろ。
「ここより楽な学校なら異動したいけれど、
異動希望を出すとどこに飛ばされるか分からない」とか言って、
自己申告を出さない教師は少なくない。
それで底辺校に２０年以上も居座っている。
奴らは学校に居座るだけで何もしない権利を得ているんだよ。
長年かけて、自分の権利を作り上げたんだから異動するわけ無いだろ。
異動すれば新しい学校では働かなければいけなくなる。
それがいやなんだよ。
どうして、そういう奴らをクビにできないんだよ。
せっかく不適応教師研修があるんだから、もっと使ってほしいなあ。

２００！

東京都立九段高等学校はどうなってしまうのだ？

統廃合校は全部組合がしきってた学校だろ。
学校を潰してもこの教員達は異動してまた同じ学校を
作るだけだろう。
組合を潰さなければ本当の改革にならない。

主要５科目総合点が１００〜１５０点で入学できる都立高はありますか？
工業高校でもいいです。教えてください。

>>203
工業高校なら成績下位でぎりぎり入学できるでしょう。
倍率次第ですが。
推薦受けられるなら、それでもぐり込むのも手です。

どうせ潰れるんだから、やりたい放題いじめ放題やりましょう。腐った凶死を排除しちゃおう!

学校がつぶれる原因となった教師のリストラも進めないと意味がない。

http://school.2ch.net/edu/#1
おまけにあげ。

　　　　　　　＿＿＿＿＿
　　　　　 〆:::::::::::::::::::::::::::::::＼
　　　　／＼ミ::⌒:::::::::::::＼:＼:::＼
　　　/::::::彡⌒￣￣　｀｀^^'''ヽ::::::│
　　　|::::::彡　　　一〜一　　 　::::::|
　　　|:ﾐﾐ/　　　〜〜ｖ〜〜　 ﾐﾐ::│
　　　ﾐﾐﾐ　 ■━-　-━■ ﾐﾐﾐ
　 　/＼::|　 ノ ＿__ヽ　 / ＿ヽ λ
　 　| 　| ~ ~ ● ~'　　'~●~~ │ヽ
　　│ │ 〜　　│　　〜 ││　　全ての都立高校でスパルタ教育をする！
　 │ | 　 　_/ 　 | ゝ_ ││　　スパルタ教育は私の持論だ。
　　 し　| 　　 .／へ亅ヽ ＼ | Ｊ
　　　 　|＼ ノ ヽ ____j___ヽノ /　
　　 ＼　　 ヽ─‐　　 /　　
　 ＼　＼　　　 ／ ／　　　

あぼーん

底辺校の生徒でもその学校で問題になる２割くらいの生徒は
もうどのような指導をしても指導効果は上がらない精神状況に
なっています。
担任を常に呼び捨てにして話しをしたり学校での教科にはすべて
関心がない。ただ、友達（悪友）がいて遊べるから登校する。
これは学校という世界で引き取るのは不可能です。
戸塚ヨットスクールのような教育が必要です

（＾＾）

都立も共学ばかりでなく、男子校・女子校を設置して欲しい。
埼玉ではお金がなくても伝統的な教育を受けられたのに、東京では無理だ。
どうにかしてほしい。

都立でも進学指導重点校に入学できたら、大学受験のための指導とか
しっかりやってもらえるんでしょうか？
某学区域の進学重点校ではない都立トップ校に通っている人に聞いたところ、
確かに勉強できる生徒は多いが、先生のレベルは必ずしもそうではない、って
教えてくれたんですが。
進学重点校に行けば熱意ある先生がいるんですよね？

２１３＞根本的に都立の教師というのは最も優秀ですよ。
都立高校を落ちた者が私立や予備校で教師になってるんだから。
ただし、今まではこうした優秀な先生が、
学校は進学が目的でない、という美辞麗句のような風潮があり
何もできなかったが進学重点校はそこが思う存分に指導できる
ようになっている。今まではこのようなことをしていないから
結果は出ていないが進学重点校は必ず成功します。

いい高校行きたくて塾通って、
合格すりゃ予備校通って、
で、将来の夢は教師になることだと？
笑わすんじゃねえ
学校は塾・予備校の次か？
何？
学校で勉強してちゃ、大学まで進学できないだと？
クソガキが生意気な口利くと
北ﾁｮｿへ連行するぞ
コラ

美味しい高校生の身分。美味しい都立高校教員の身分。

世界が競争とくにアジアでの競争が激化しているのに、生徒に付加価値をより
高めようともせずに、ゆとりの教育でございといって、てきとうなことを
しようとしている文部系の官僚は、予備校に天下りの利権を見出そうとしている
か、あるいは、中共や韓国と何かある売国奴に違いない。
より、いっそう高度で複雑な技術や社会の仕組みを学ばねばならなくなるのに、
それをこれまでが無意味な詰め込みだったからという口実で、中身を薄くする
のは大間違い。無意味な詰め込みだったとすれば、それを意味のある体系だった
相互に関連性をもたせた将来的にも有意義でつぶしがきくような内容の学習
体系に改善すべきなのであって、量を間引きして減らして、相互理解がますます
できず、体系の貼りや繋ぎが抜けてがたがたのものにするのが正しい姿である
とは思えない。　橋やダム、道路を作りつづけたいので、お金を捻出するために
公教育を予算カットしますとか手抜きしたいですという本音を隠して、ゆとり
だのいいだすのは、経済大国だというおごりと油断であり、外国の影がちらちら
するように思うが。

再来年辺りは旧正田邸みたいに、なってる鴨。

（＾＾）

芸術高校を駒場高校に再統合すべき。芸術高の偏差値低くなりすぎだぞ。
しかも、人数少ない為に、オーケストラ等組めないのではないか。駒フィル
に合流して活動したほうがよいであろう。
再び駒場をDQNでない格式ある総合高校にしよう。

都知事が変わらなければ何を言っても今は無駄。

>>220
芸術高校を総合芸術高校として充実・強化する方針ですが↓何か？
http://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/buka/gakumu/geijutu.htm

どうせ負け組みなのよー。良かったわね。特色ある学校でねぇ。こっちは普通科ですから。

向島工業の定時制はどう？

http://academic2.plala.or.jp/yashio　見てごらん。

後藤雄一都議の調査で都の指定職てこんなにもらっているだ。
この不況の折都民をバカにしているぜ。
詳しくはここをクリック
http://www.gyoukaku110ban.jp/contents/tyousa-index.html

越境をみとめるのなら、いっそ東京都外の高校生も
受け入れることにしたらどうだ。

統廃合反対

>>228
統廃合大賛成

商業科はどうなんですか？

>>230
工業高校＋商業高高→産業高校　という実験が２校ありますね。
進学強化型商業高校って構想も実現段階に入りました。

商業高の就職率は長期低迷し，「職業高校は就職に強い」という
イメージは商業高校に当てはまりません。で，統廃合され消滅す
る割合が他校種に比して高いですね。

ともかく都立の統廃合は
Ａ高校＋Ｂ高校＝ＡＢ高校ではない。Ａ高校＋Ｂ高校＝Ｃ高校という方式なのだ。
地方によって違うみたいだけども

工業化や商業科も高卒就職の時代ではない。
今までの職業科の時代は終わっている。
しかし、工業科、商業科も情報通信産業を目指した学校に
すれば復活の可能性もある。そうするとおのずと高卒の
知識では不十分、大学進学の構図が出てくる。
農業科にしてもバイオテクノロジーに向かえば復活の可能性が
ある。
どれだけ、受験生や中学校にアナウンスできるかだろう。

>>233
情報通信系で復活？　そりゃ無理だよ。その分野のスペシャリストは四大卒が下限で院で並。
高卒や専門卒は，ケーブル引き回したり端末パソコンのセットアップ程度のカスタマエンジニア
（現場作業員）くらいな仕事しか無いよ。

職業高校には職業教科履修単位のシバリがあるから，進学対応には相当の困難がある。
入学偏差が普通科中堅上位校並の東工大附属工業に進学実績見るとやはり苦戦している。
職業教科履修単位のシバリを外せば工業高はその設備等はスーパーサイエンス高校を
遙かに凌ぐ学校になる。

統廃合の学校は募集すべきでない。

>>236
？？？
統廃合が決定した学校は生徒を募集しない方が良いと言うこと？
都立の統廃合対象校は既に募集はしていないと思いますが

あぼーん

>>237
ありゃま！大歩危さんやね。
例えば，向島工業と向島商業が産業高校として統廃合されるんでおますが
平成１５年度生徒募集してまっせ。

２３７＞１に戻れ

あぼーん

（＾＾）

統廃合になる学校には何故統廃合の対象になったか
説明が欲しいね。

統廃合ハンタイ

>>243
その学校の生徒を見れば一発でわかるハズ

>>245
生徒よりも教員だな。ダルそうな教員が４割を超えたらレッドゾーン。

教員は終身雇用だから、一度ならば犯罪以外は首にならない。
だから、人物が保証されるコネが必要なわけで。また、なったらなったで適当をかますし。
リストラのない教員のシステムに疑問だ。

２４７＞統廃合の学校はだいたいが組合の教員が
管理職の足を引っ張り学校運営が実質組合管理に
なってる学校なんです。
ですから、統廃合の理由はこうしたことがあったためだ、と
はっきりさせて組合の教員をリストラしないといけないでしょうね。

あぼーん

都立高校で学ランのところってあったら
教えてください。
なるべく千葉よりで。

統廃合の決まった学校には予算かけたくないのか、
ガラス割れてもガムテープ貼るだけで修理してくれないし、
体育館が老朽化してフロアがひびが入っても
ラインテープ貼るだけ。
それでいて勤務している教師には進学校なみの仕事を
要求してくる。管理職は次の学校への出世ばかり考えて
行政の指示通りの発言ばかり、勤務する者は
努力しても何も評価されず、飼い殺しだ。

>>209
るさいよ

最大の底辺校対策は小学校段階からの学力低下防止策しかない。
高校に入学段階で勉強出来ない者はいくら行政が対応しても無駄。
単位制やチャレンジスクールみたいな学校は
予算の無駄だ。

２５２＞「う」が抜けてるよ。

>>254
正しく書かないと、まずい事もあるんだよ。鹿氏こまかい事言うなよ。炎迎みたいに悪くても実業高校は残る罠。

組合がうんと強くて、前から統廃合反対運動やってるところはのこってるぞ。

中高一貫ってどうなるの？

（＾＾）

>256
東京の場合はそんな事無いよ。
リスト入りして統廃合されなかったのは足立新田くらいだな

>>259
だよね〜
「青ビラ」の総本山，向島工がついに統廃合されるものね〜

>>260
う〜ん
まぁ青ビラは基本的に統廃合には反対でないから。。。

　 元都立高校教員、石原に間接的に首にされた模様（直接東京都の教育行政の矛盾点を上申した）の桂秀光、茅ヶ崎市長選に
立つ。
詳しくは政見ＨＰを見て下さい。勿論、賛否両論で結構です。もっと興味のある方は御意見、御感想を頂ければありがたいと思
い
ます。

　　 ∧＿∧
　　（　　＾＾ ）＜ ぬるぽ（＾＾）

明晩のNHKクローズアップ現代で
予備校講師を教壇に立たせた都立高校を取り上げるそうだ｡どこだろう？

NHKのクロ現ページ見てみたら国分寺高校ですた。別に宣伝じゃないです

２６２の桂秀光のＨＰ
　http://ime.nu/chigasakishi.jp/

先日のクローズアップ現代で「公立学校に予備校教師」という
番組がありました。
教育は人間が人間を育てていくという人格的行為の側面もあります。
予備校の先生は茶髪の人やサングラスなどの先生が出ていました。
人は勉強とともに後ろ姿を見て育つという観点からあういう風貌の
人に教わって成績が良くなることで、点数が取れれば格好はどうでもよい
という感覚を身につけることが、かつての偏差値教育で批判された
人格面の伴わない高学歴者を育てることに繋がる不安を感じます。

もうひとつ感じたことは公立学校の先生も入試に出題されている問題が
これだけオープンになっているのですからこのような問題に対処する
指導でも予備校の先生に負けない指導はできないのでしょうか？
公立学校の教員の日頃の研究不足を感じます。

>>267
研究不足どころか仕事していないって
研究なんかしなくても給料もらえるんだから

>>268
本当にそうなのか？

>>267
都立校も金髪や茶髪がうようよと

あぼーん

統廃合しても、将来また底辺校になるような
学校作ったら同じなんだよね。
単位制なんかみんな将来の受け皿でしょう。

となると目的は組合潰ししか考えられないね。

>>272
すでに都高教の上層部と都教委は癒着関係にある。
組合つぶしが目的ではなく、私学に対して有利に計らい、自分たちの天下り先を確保するためだろう。
タイムカードの件を見ても分かるとおり、組合には戦う力も意欲もない。

石原の意向もあり進学重点校はできたが
東京都には学校が才能のある生徒を入学しやすくする
努力に欠ける。

現在の制度ではスポーツで全国大会に出る生徒でも
内申がほんの少し上の生徒が順位が上になる。
このあたりの構造を変えなきゃ。

>>274
そうだね
学力試験一発勝負の私立型入試を導入すればよい。
絶対評価で内申点はアテにならない数字になったことだしね。

>>274

>東京都には学校が才能のある生徒を入学しやすくする努力に欠ける
入試日程からしてみても私立が１ヶ月以上早い時点で弱腰ですね

あぼーん

山椒も潰し鱈？

━―━―━―━―━―━―━―━―━[JR山崎駅（＾＾）]━―━―━―━―━―━―━―━―━―

　うちもつぶれるのか。

あぼーん

>>278はサポート校関係者

　　　 　∧＿∧
ﾋﾟｭ.ｰ　(　　＾＾ ） ＜これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。
　　＝〔~∪￣￣〕
　　＝ ◎――◎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎渉

もう統廃合の追加はないのですか？

>>282
生き残った学校教師は生意気だからＮＥ

>>284あるでしょう。
教師、生徒の皆さん、無礼講はマダマダ続きますよ。

DQNの収容所と化している低偏差値都立高校の実態は目を覆いたくなるようだからな。

そういう高校は生徒も教師も全くやる気が無い。

こういう学校が存在するのは税金の無駄使い。


DQNは中学卒業したら、１年くらい職業訓練をさせて就職させたほうが社会のためにも、本人のためにもなる。

葬いわれると(俵)

金をかけない統廃合計画では新しい学校の行く末は見えてる。

>>289
山吹ですら危ないというのに

だいたい、1の意見に賛成。

チャレンジスクールとして再生された高校は、成功していると思う。
桐ヶ丘など。

で、鋳鋼一缶どうなると思う？

桐ヶ丘が成功ですって？授業にならないって教師がコボしてますわ。

>>293
私は教えてみて、都立の下レベルよりもはるかにいい、と思っていますが。
なにか。

>>293
>>294
全都の高校生を相手に実習している研修センターの専門教育主事から聞いた生徒の質

中堅普通科高＞上位職業高＝チャレ高＞底辺職業高＞＞底辺普通科高

>>295
うん、私の体験に近いね。「底辺職業高」が勤務した廃校した商業高だとすれば、
大体あっている。

白鴎　富士　小石川　大泉　都立大附　両国　武蔵　三鷹　南多摩　北多摩

以上が併設型一貫校　小石川や両国は不甲斐ないが都立大附や北多摩は儲けもの

数値目標の出し方はどうしてる？
来年度の全国の大学定員と世代人口の比較や求人計画を
きちっと分析して、さらに自校の卒業学年の生徒の学力分布などを
考慮して根拠のある分析の結果の数値目標かどうか？

まあ、経営論理といってもそんなことのできる管理職は
いないでしょうが。

と、いうと数値目標はただ、単なる勘かなにかの数値かな。

>>298
それは、都教委がやる仕事・企画でしょうね。
各校で勝手に算出する問題ではないなと。

平成１４年１０月の東京都教育委員会による
「都立高校改革推進計画　新たな実施計画」において生徒の多様な希望に
応える学校のひとつに中高一貫教育校の設置が示されている。
他の新しいタイプの学校との絶対的な違いは中学校と高等学校の接続により
６年間の教育が行われることである。
東京都の中高一貫教育校はゆとりある学校生活の中で
６年間の計画的・継続的な学習指導や教育活動を展開し、
教養を身に付けさせる教育を行い、
リーダーとなり得る人材を育成することを目指して設置される。

　__∧＿∧_
　|（　　＾＾ ）|　＜寝るぽ（＾＾）
　|＼⌒⌒⌒＼
　＼ |⌒⌒⌒~|　　　　　　　　　山崎渉
　　 ~￣￣￣￣

全国どこでも改革、改革ですわ。↓をみると似たようなことをどこでもやってる
ことがわかる。公立高校改革構想リンク集
http://members.tripod.co.jp/minminzemi69/

　__∧＿∧_
　|（　　＾＾ ）|　＜寝るぽ（＾＾）
　|＼⌒⌒⌒＼
　＼ |⌒⌒⌒~|　　　　　　　　　山崎渉
　　 ~￣￣￣￣

制度の改革も大事だが優秀な教員をどう確保するかでしょ。
私立などはどんな学校でも優秀な先生が来ただけで結果はすぐ出てる。

あぼーん

先日ラジオで聞いたのだが、今の１０代、２０代の英語力は総合で、
我々おじんの時代と比較して相当に落ちているらしいね。
意外な感じがする。
おじん世代はヒアリングやスピーキングができないということが
通り相場だったが、今のそういう年代は、この二つも伸びていないし、
文法も読解力も落ちているらしい。中国や韓国の１０代、２０代の
英語力の伸びが著しいらしい。英語の先生への特訓、研修もこれらの国では
相当な力の入れようなんだそうだ。韓国では就職で必須らしい。
習う方の力が落ちているのか、英語の先生の力が伸びていないのか、
文部省のやり方が間違っているのか、よくわからんが、
誠にびっくりしたラジオトークだった。

>>267
ところで、このニュース。
ttp://www.asahi.com/national/update/0728/005.html

往年の名門都立の復活を目指しているんだろうが、７０・８０年代以降、過度に受験産業が
発達し、ある種の教養主義が衰退した現在では、「都立の受験少年院化」「生徒の塾・予備校通いのさらなる増加」
しかもたらさないだろう。淋しいことではあるがな。
>>306
実用英語に揺り戻そうとした反動で、肝心の読解力の育成にｼﾊﾟｰｲしたようですよ。
公立中なんか、ありゃ、英語と呼べるシロモノかね？　テキストの音読指導ひとつ
まともにできないってのは、どういうことなんだ？　部活ばっかりやってんなよ（w

　　　 　∧＿∧　 ∧＿∧
ﾋﾟｭ.ｰ　（　 ・３・） (　　＾＾ ） ＜これからも僕たちを応援して下さいね（＾＾）。
　　＝〔~∪￣￣￣∪￣￣〕
　　＝ ◎――――――◎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎渉&ぼるじょあ

統廃合した学校はほとんどが単位制。
単位制で進学も目指すという矛盾した改革をしようというのが
わからない。単位制といえば落ちこぼれ防止の学校、それなのに
開設準備の教員の判断で進学も目指すという、自分の学校だけは
違うと矛盾した学校を目指すことが予算の無駄を招くだろうなあ〜

埼玉県立浦和が以前、進学型単位制に変更して成功したので、各地で追随する動きがあったのだが、東京はむしろ遅い方だ。
単位制は不要な科目を取らなくて済み、きめ細かい科目展開ができるので効率的に勉強できる。
2年次までに多くの単位をとってしまえば、3年次は予備校通いをメインとすることもできる。
ようするにカリキュラムを先取りする私立超進学校と同じこともできるわけだな。

単位制でも普通科と総合学科はまるで性格が違い、普通科は進学、総合学科は就職。
総合学科はこれまで底辺校で何も身に付けずに社会に放り出されてたDQNに多少は役に立つ科目を提供するもの。
表計算初歩、簿記入門、介護のやり方、食品加工、等々。

都立も人気がないだけで進学重視型単位制はある（国分寺と墨田川）。
まあ国分寺は倍率が上がってきてるし、
墨田川は進路指導がしっかりしてるみたいなのでそのうち人気が出てくるだろう。
総合学科の晴海総合は年々進学校化してるな。

あれはどういうことなんだろうねえ。
最初から進学を考えてるなら総合学科の意味はないんだけどね。

何はともあれ、統廃合した高校が、ぐんと人気が出ている、というのだから、
今のところ成功ではないか。統廃合前の教育困難校・底辺校の時と比べれば。

雪谷ﾓﾅｰ

制度もいいが現在の制度で定時制や底辺校にいってる
生徒はただ、卒業するまで待つだけか？

　　　 (⌒V⌒)
　　　│ ＾ ＾ │＜これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。
　　⊂|　　　　|つ
　　　（＿）（＿）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎パン

今後は追加はないのか？

東京都の中高一貫教育校はすべて伝統校を選んだけど
この伝統って奴が足枷にならなければいいけどね。
何せ、今、都立で伝統って言ってることはほとんど時代に
取り残されていることですから。

２０１１年までに改革はやっても盲点は都立の
募集総数は減少する。
ということは私立は安泰だ。

中高一貫多すぎじゃない？

数値目標は大学進学の出口結果でなく、
２．３０年後が大事なのに目先の結果だけにこだわるね。

元ソニーの人が校長になる進学商業高校ってどう思う？

どこが進学型なの？っていう
http://www.toshima-shogyo-j.metro.tokyo.jp/kyouikukate.htm

学校の先生も大変だね。
だから、教員になった同級生、離婚したみたい。
男が働かず、自分も危なくなったらしい。
しかし、この人、高校時代はすごく威張っていた（女です）。
近所の進学校を落ちて、二次募集で入ってきた。
家が教員の家で、勉強はできたけど、今考えると、バカだね。
あれだけ自分の高校をバカにしていたのに、なぜか同級生と結婚。
男が音大卒だから、全然働かない。今、男は居場所不明。
いかに十代のころの成績があてにならないか、今考えると、あんなものに
ふりまわされて生きてきた自分がバカらしい。
言っておきますが、学校の成績なんか、親の顔見て、教員が判断しているんだよ。
今だったら、当時の先生たちに言い返してやりたいですよ、本当に。

なにか意味不明なんですが＞３２４
なにを言いかえすんだ？

> 324 何がいいたいの？
　　　いまどき離婚が珍しい？
　　　離婚できる生活力、いいじゃない。

閉鎖になった学校の建物はどうするでしょうか？

道路の妨げになる都立高は少なくないので、取り壊すことがある。
例えば、明正高など。

>328
そうですか。
まあ、他に転用するような例はないんですかね。

学校の建物は無味乾燥だから、少年院ぐらいにしかならないかな。

　　　☆彡■■■　田中康夫はインチキの改革ゴロ　■■■☆彡
マスコミにない情報満載　田中康夫が恐れをなし、リンク拒否する「田中県政追撃コラム」
http://members.goo.ne.jp/home/tuigeki
世間では、田中康夫を改革派だの市民派だのって言ってるけど、あんなのぜんぜんインチキ、まるでダメ。「改革」をネタに売名してるだけの新タイプのゴロつき。
一ツ橋大学時代は学内誌の部費数百万円を横領して停学喰らい就職もフイ。プ〜タローしているときに書いた
小説がたまたま、文藝賞の「なんとなくクリスタル」。ところが、受賞騒ぎで横領事件が世間にバレルのでは？
と受賞辞退までしていた、なんて知ってた？
私は昔ロッキード事件なんてのを取材したこともある元記者で、こんな質問を会見で訊いたけどバックレ
られちゃって田中康夫の正体モロ見え。
この有様、長野県ＨＰ　http://www.pref.nagano.jp/hisyo/press/20011228n.htm　で確認できます。
今やってるのはメルマガだけど取材のほうはバッチリでマスコ゛ミの上を行く情報沢山出してます。長野県庁では大評判。
マスコミって言ったって、長野県辺りにいる連中はオイラから見れば出来の悪い大学生ぐらいにしか見え
ないんだけど、やってることは目茶苦茶でこんなんでよく・・・と今更ながら思う今日この頃。
うわべだけの田中康夫と、程度の低い新聞印刷会社の文案係が織り成す、ドタバタ長野県政物語を読
みたい方は読者登録の上お読みください、なんてね。

昨日のＮＨＫで秋留台が放送されていたが、高校の先生が
かけ算やわり算を教えなきゃいけないのかね〜。

底辺校が存在する問題は保育園まで遡らなければ
ならないだろう。
今や、早期教育の時代に保育園は未だに
ほっといても子どもは成長すると認識している。

うちなんか百ます計算やってるもんな。ま、当然のように廃校するけど。

最後に一花　水元へようこそ！いいがっこうだよ

水元無くなっちゃうのー!?　　　めっさ寂しーでつー｡･°･(ノД｀)°｡･°ｳﾜｧｧｧｧﾝ　　　　　　そんなおいらはH6.3月卒業した椰子でつ。

秋留台でそういうことをやってるのはいいことだろう。なんで批判的なんだ？？？
ああいうところに集めてやらなければ、あの学力レベルの生徒が分散してうまくないだろ。

あぼーん

336>
高校がそういうことをしなきゃならないということが
問題なんだよ。

あ〜した生徒に今のあきる台のようなことをやる施設を
作るべきで高校の先生に小学校の授業をやらせるのは人件費の無駄。

それは中学小学の問題だろう。あるいは家庭かはたまた教育行政全体か。
「あの高校はケシカラン」てのは近視眼的だね。

高校は大学へ進学するための進学教育か、社会人としてすぐに仕事が
できるための完成教育の場なんだよ。

そこで小学校のおさらいをするのは税金の無駄使いだよ。
小学校レベルを勉強してこなかった個人の責任を我々の税金で
補填しているのは、税金の使い道としては正しくないといっているのだ。

俺は秋留台だけでなく底辺校の在り方が問題だと思うね。
学校は最低でも学習指導要領の内容はやる必要があるし、できなければ
厳正に留年や退学にすべきだよ。

最近の数値目標にしても退学者を減らすと公約している所は
単位の丸投げで結果だけだしている。

中学校を卒業できない制度を作るか、公立学校の入学資格は
各教科最低５０点以上とすべきだ。

統廃合で新しい学校はほとんどが単位制のたぐい。
端から底辺の受け皿を意図しているのかなあ。
開講当初は新しさで人気も学校もあるだろうが、５年持つかどうか？

単位制には総合学科と普通科があるが、総合学科の方は落ちていくだろうね。
もともと普通科と実業科の統合だから就職を前提とした高校だし。
普通科の方は埼玉No1の浦和がそうであるように、進学校として伸びていくと思う。
単位制はシステムとして根本的に受験に有利だから。

最近、研修会で感じるけど
おかしい質問をする教員って底辺校か定時制の教員が多いんだよね。
やはり教員が理想をする仕事ができない状況に長くいると、不満ばかりが
たまるんだろうね。

統廃合もいいが、長年、定時制や底辺校にいて、考えが歪んだ教員が
使えるのかということが疑問だ。

田柄潰せ

>>267
勉強を教える力のない先生に
人間を育てる力はありません。
先生という職業には、
物事をわかりやすく伝える能力を持っていることが大事で
風貌は関係ないように感じます。

>>332
幼児期からの塾通いという現象は
あまり好ましく思わない。
本来、子供の教育は親が一番に考える必要がある。
しかし、ほっといても子は育つとばかりに、
子を育てる役目の親が教育を放棄して
学校や塾に任せきりでは
その子は親を尊敬する気持ちにならないだろうし
いつまで経っても勉強する気にはならないだろうなと感じます。
結局オギャーと生まれてからの親と子の関わり（＝教育）が
大事だと思う。でも、それが出来ない親がいる。
そういう意味では保育園などで
早期教育が必要なのも仕方のないことかもしれない。

ま、でも、まずは親が我が子の面倒を見れ！

あぼーん

統廃合で新しくなる学校で成功するところはあるの？

統廃合しなきゃならない原因となった管理職から
経営責任を問うべきだ。

新しい学校人気もいい加減に見透かされてるのか
来年度開講予定の学校、定員割れらしいじゃん。

全国の前衛になるそうだが、六郷、上水高校など
新しく開校する学校がいきなり定員割れ。
改革は早くも失敗ということだね。

本音は日比谷さえ復活すれば
都立の象徴として「成功！」と言い出すのかもしれない。

大学のインカレ見ると都立高校出身の選手って
ほとんどいませんね。

少しくらいスポーツに力入れてもいいんじゃないの？

日比谷は今はDONの溜まり場

総合科はすこしましなのか？

age

>>344
田柄よりも練馬高校が先でしょう・・。あんな高校存在価値ないから、とっと潰すべき。

３５５＞統廃合の対象でないということは職場慣行はましなんじゃないか？
統廃合の対象は底辺校というより、組合に蝕まれた学校が対象だから。

>>356
もう組合とかどうでもいいんだよ、組合が強かろうと弱かろうと教育を受ける者には
何の利益にもならないんだからな。教育界なんてのは所詮偽善者の集まりなんだよ、
実習行って気づいたよ。「あいつらはバカだから」で済ますクズ教員の多いこと多いこと
要は自分に教えるだけの知識も技能もないのが都立の教員なんだよ。それを棚に上げ
「教育とは生徒の自主性を〜」とかほざきやがって、本当に全員死ねよ都立の教員は。

>>355
どっちも同じだよ、クズの収容所ってことには変わりないんだから。
とっちも世間体を繕うところは同じだな、どのみち近い将来廃校になるよ
だって存在価値内だろ？フリーターとかプーの生産工場みたいなもんなんだから。

３５７＞日本に底辺の受け皿となる「学校ごっこ」をしてくれる
都立高校という収容施設がなかったら日本は大変な犯罪大国に
なってしまうだろう。君の家にも強盗は放火などが起こらずに
生活できるのは都立高校のおかげです。

そもそも、統廃合でなくなるのがわかっている高校に
まわされる教員ってどういう人？　優秀なら、そんな
とこ行かないのでは。中学生も、そういう高校って自信の
ない定員割れをねらう人が受けるし。

俺の担任だった先公は「教師の能力が転勤には一切関係ない」とか言ってたんだけど
ウソでしょ？そいつ自身工業→学区最下位→島っていうコースだから。どうなんですかねぇ？

昔の序列（都立全盛期）

日比谷→小山台→九段・三田→雪谷・八潮・田園調布→その他（学区内合格校）
戸山・新宿→都立大附属・青山・駒場→千歳・桜町→その他（学区内合格校）
西→大泉・豊多摩・富士→武蔵丘・井草→その他（学区内合格校）
小石川→北園・文京・竹早→その他（学区内合格校）
上野→江北・白鴎→その他（学区内合格校）
両国→墨田川・小松川→その他（学区内合格校）
立川→国立・武蔵→神代・南多摩→その他（学区内合格校）

やっぱいい先生は、いい学校の校長に引っ張られている
でしょう。アル中とか、底辺校におおくなかった？

３６２＞良い先生が必ずしも良い学校に行ってないから
都立はおかしくなったんだよ！
最近は公募制が始まったので変わるかもしれないが、今までは
完全なパズルの当てはめ。中に、人事部の指導主事に知り合いがいる
教員が頼み込んでいい学校を回るだけで、都立には大学で教授に
なれるレベルの先生でも定時制や工業科に行ったりしてる。

全国でも一番競争率の厳しく、駄目なのもいるが、優秀な人材を
集めてこれだけ低迷しているのだから、人事がメチャメチャとしか
言いようがないよ。

そうなの？

お前ら、お上が正しいことやってると思ったら大間違いだぞ。
教員が学校を悪くしたなどと言うのは、単なる方便。
ひどい教員はいるし、目立つが、まともな奴のほうが全然多い。
いまどき組合なんて機能せず御用団体になっている。

都教委は上意下達の機関だから、末端の校長や指導主事などに権限はなく
もっと上からの指示を実施してるに過ぎない。
じゃあ、もっと上ってどこか。
考えてみ。
そいつらのニーズで廃校してんだ。
そいつらは、子どものことも地元のことも、もちろん教員のことも考えてない。

そんなお上の言うことに、踊らさされて、○○廃校は当然なんて言ってちゃ馬鹿みるぞ。
学校の次に廃されるのは、おまえらの自由や基本的人権だ。

>>365
そうだよな。
”都教委vs都高教”なんて考えているヤシはまだまだ厨房。

>>365
激しく同意。
久々に良い書き込みを見たよ。

では、都教委は、何を見て人事配置を行っているんでしょうか。

◆本学学生の家庭教師をご希望家庭の皆様へ

　　本学の厚生課学生相談室（大岡山キャンパスとすずかけ台キャンパスの２ヶ所）
では，本学学生をアルバイト家庭教師として紹介しています。ご希望の家庭の方は，
下記の電話番号へお気軽にお問い合わせください。
　料金につきましては料金・謝金単価表（ここをクリック）をご参照ください

　大岡山キャンパス学生相談室　受付：
　　　　　　　　　　　TEL:　(電話番号はリンク先を見てください。)
　　　　　　　　　　　　　　　（受付：月曜日〜金曜日，午前１０時〜午後5時）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　所在地：東京都目黒区大岡山２−１２−１
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　本館地階　B-44室

　すずかけ台キャンパス教務課　受付：
　　　　　　　　　　　　　　　TEL:　(電話番号はリンク先を見てください。)
　　　　　　　　　　　　　　　（受付：月曜日〜金曜日，午前１０時〜午後5時）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　所在地：横浜市緑区長津田町４２５９
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　J1棟　１F


◆東京工業大学　公式HP　本学学生の家庭教師をご希望家庭の皆様へ
http://www.gakumu.titech.ac.jp/kouseika/soudan/katei.htm

変な学校に行ったら、都教委をうらみたくなるよね。
でも、悪評の高い所にいた時は、やはり教員のDQN率が高かったんですけど。

>>365さん

都立大学もどうにかなっちゃいそうだけど．．．

ところで、東京都、というより公的機関が学校を持つことが
なぜ必要なの？
「私立高があるんだから、私立行けヨ」って話にならないの？
勉強したい人は自分で勉強すれば
どうして自分ら都民が税金を出して他人の子供の教育をしないといけないのさ
（と言う人がいるんだけど）

貧乏なヒトにも教育を！
というのが、都立高校。
実際、ある程度のランク以外だったら
私立選ぶべし。

> 貧乏なヒトにも教育を！
> というのが、都立高校。

昔はレベルの高いところもあったんでしょ？
なんて言ったっけ
統廃合してまた高くなんのかな。。。？

〜〜〜

日本国には立派な政府もあるのに
何で貧乏な人がいるんだろうね

レベルの高い都立に受かるには、塾代が掛かる。
塾にいけない貧しい人は、もちろん私立高校にいけない。
故に、中堅以下は、貧乏人が集まる。
授業の立ち歩き、いじめ等で授業崩壊、ますます金持ち子弟は、私立を選ぶ。

社会構造には馬鹿が存在することも必要です。
すべてがエリートだったらトラックの運転手、建設工員、清掃業など
３Ｋ的な仕事を東大出のエリートがやらなくてはならなくなってしまいます。

ゆえに、社会の底辺を支える方々の為には都立中堅校〜工業が存在するのです。
そういった方に最後のお気楽生活の場の提供も必要なんでしょう。（親は中卒だけど、
高校出た〜、なんて満足できるし。）
しかし、教科を教える教員には空しいだろうね。

だから総合学科が増えてるんでしょ。ありゃ就職向きの科目満載だもんね。

俺は今年、久しぶりに底辺校に戻り、授業をやっているが、
底辺校の生徒っていうのは教師の話が面白いとか、指導法とかは
関係なく、夜更かし等の生活の乱れが原因で、授業中は
起きてられないんだね。

学校で一日起きてられない生徒を保護するための教育委員会の
姿勢は理解に苦しむね。

だから、底辺校はつぶしたくなるのが教員。何で
大学や院出て、こんなことしているの？って感じ。
でも、彼らを保護しなきゃ犯罪者を作る。
究極の日本の底辺層救済施設。

底辺校を中退した奴は強制的に収容所に送ればいいんだよ。
終わったら工場、引越屋、建設現場かなんかに送ってボロ雑巾に
なるまで使って捨てればいいんだよ

>>378さん

アラームのついてる腕時計ってあるでしょ。
ピーピーなると目が覚めるから有効利用できないかな？

底辺校の教師に（に限らず教師の多くに）はダメな生徒を救いたいという
生徒に対する愛情が感じられないね。
最初からダメな奴らと決め付け教育を諦めている。
そういう教師の方がむしる問題だと思うが？
つまりそういう教師を生まない教育システムが必要だ。
でなければ問題は解決しないと思うがどうだろう。

生徒を救いたい>>>

生徒は救われるものではなく、自分の力で勉強する。
教師は求められれば教えるのが本来の姿で、
教師が生徒を救うものではない。

自滅する生徒はそれも自己責任です。

救えるものと、救えないものがある。
そもそも机にじっと座っていられないものは、人間として悪いとは
思わないが、それすらできないのが高校生になれることが
問題である。1時間まずじっと座ってることを入試で・・・。

統廃合は学校が底辺だから潰れるのではなく
組合に蝕まれた学校をなくすのが目的だろ。

ハコモノ行政の代替え策という話もあるよ。
ハコモノ行政（公共施設を作って建設業者に儲けさせる策）が政・官・財の癒着構造の典型
としてヤリ玉に上がって，政治屋と都庁官僚は大型公共施設を作るのを断念。その代わりに
学校を統廃合して新規校舎建設という妙手を編み出した。「学校を作る」となれば，都民か
ら「ハコモノ行政」との批判をかわせるからね。　ただし，最近の都は財政事情が悪化し，
現有校舎の改修で対応しているが，それでも，毎年数億円の金が建設業者に落ちている。

３８６＞ところが都立の新しい学校は改築はなし。壁の色を塗り替えるだけだよ。
晴海総合を作った頃と比較すると金は本当にない。

学校面白くない。部活がなかったらとっくにやめてる。
説明会ではどんなに素晴らしい学校かを偉そうに話していた先生も、
部活にしか興味がないみたいだし。まあいいけど。

それってどんなレベルの学校？
部活に力いれなきゃ生き残れない都立の現状さ。

底辺校で謹慎になった生徒は
次回、このような事件を起こしたら退学すると
誓約書を出す。

しかし、再び問題行動を起こしてもまず退学しない。
問題を起こしても辞任しない政治家と同様に見苦しいね。

>>390
つーか，親子ともども必死で学校に死神憑く！
死神憑く度合いは日頃「こんな学校来なきゃ良かった」という香具師ほど強い

そう。いやならやめろ。
他に行くところもないくせに。
そんなこと、いえるの今だけ。
社会的下層民が、ものを言って表面的に聞いてもらえるところは
公立学校だけ。

新しい学校も１年に３つもスタートすると人気化しないね。

ＮＨＫ　　テレ朝　　ＴＢＳ　　テレビ東京　　朝日新聞
など

日本のマスコミは情報操作をすることによって
政治家を騙して　　政治や経済　　株式市場を　　混乱させている

なぜこういうことができるかというと
政治家　　経済人　　投資家にとって　　業務を行う上で
情報が必要なため　　マスコミが情報を提供するというと
つい受け取らざる終えなく
しかもマスコミが　情報のソースを明かさないので
鵜呑みにして　嘘情報を信じざる終えない
　　それでマスコミが　　情報を操作して
伝えて　政治　　経済　　市場を混乱させることができるからである

このような情報の独占と　　情報支配　　それによる　　情報操作
という　　左翼マスコミの陰謀に対抗する必要がある

駄目学校のパターン
３年の遠足はディズニーランド
修学旅行の担当業者はＪＴＢ・近畿・東急観光・日本旅行のどれか
頭髪指導は全くなし
生活指導は体育科頼み
組合比率は高く、職場慣行は管理職と組合でなあなあ

その他はどうかな

>>382
そうかな？
まぁ学校によってはそういう雰囲気は否めないだろうけどね。全部が全部そうではないと言うこともお忘れ無く！

駄目な生徒をやる気にさせられない先生は何の為に存在するのだ。
まさか元から出来る生徒にちょっとばかり知識を与えただけで
「こいつは私が育てました」なんて思ってるんじゃないだろうな？

397>駄目なというレベルをどのくらいの学校で考えてるのかわからないが、
このスレッドは統廃合校を考えてるようだから、それを前提の視点が必要だ。

統廃合の対象は地域にビリかブービーの学校。その学校で駄目って言われる
生徒って教員に対しても信頼もしてないし、社会の大人に耳を貸すような
生徒じゃない。今の時代だから高校に行かしてもらえるようなレベルだが、
基本的に高校の勉強ができる生徒達ではない。
こうしたレベルの生徒に教員が関わるのは人的資源の無駄使いだろうね。

新しくなる学校の開設要員って優秀教員なの？

400getするよ

>>358
都立に限らず多くの公立は収容所の役割すら果たせないような。

統廃合計画もいいが、優秀な先生が報われ、問題教員が追い込まれるような
改革は行われないのか？

４０２へ、行われる訳ないないじゃないか。当たり前だろう。不祥事起こした
やつ等の殆どは、同じ教員同士の中でも不評だったり、問題があった奴だよ。
お前が、高校の時にも居ただろう。人間的に変人でも、人格がゆがんでいない奴は
良いのだが、変人＋歪んだ人格（生徒にもその点で不人気）。そういった奴と優秀
または平凡である教員を同様に扱かうやり方が今の都教委のやり方、教員９０００
人も居れば、１％前後か、変なのどこの社会にも居るはず。そいつが不祥事起こした
ことを事例にして全体に網をかぶせてしまう。そして、そんな奴を採用した任命権者
としての責任は取らない。こんなことがまかり通っているのが、今の都立高校の現状
だよ。

以下同文。

あの、質問ですが。
都庁の嫌われもの都立高校学校事務が支援なんとかセンターというところに統廃合
され、公立中学並みに人員が減らされ、より合理的な運営をすると聞きましたが、
都立高校にいる使えない事務長とか、しぶしぶ本庁か来た室長とかいう役職も廃止
されるんですか。中学はないそうで、知り合いがこれで管理職とは言え室長とかい
う職もなくなり、島流しはなくなるようなことを言っておりましたが。本当ですか。
都庁の癌といわれる学校事務はなぜ民間委託にならないのでしょうか。昨日また、
母校にいったら、トンでもない対応でした。許さぬ！これで、消えれば万歳です。
都庁の皆さんもそうでしょう

東海(卒業生384)は国公立医学部医学科合格者数71人でトップだが
その内訳は、東大3、京大3、北大1、名大18、大阪大1で他に
名市大12、岐阜9、三重6と駅弁もかなりの割合を占めてくる。
これが灘(卒業生213)になると、国公立58人の内
東大15、京大15、大阪大13、九大2と旧帝だけで8割近くになる。
他は神戸6、京都府医3などで駅弁はほとんどいない。
国公立の医学部に進むにしてもカスには行きたくない、という
灘校生の気質がよく表れている。

来年度の統廃合はどうなっているんだ？

早いところ「田柄」潰してほしいな、そうすれば近隣の成分の悪いチョンだとか、
運転手・ポン引き・パチ屋なんかのどうしようもないガキどもの行くところがなくなり、
適当な工場かなんかに送り込んで死ぬまで安く使えるんだがな。

税金で世の中のゴミに教育を与えるなんて考えに俺は反対だ

age

>>407
既に練馬区は大泉地区の高校潰した（大泉北＋大泉学園→大泉桜）ので、
これ以上の統合はないと思う。

それより「田柄」は「光丘東」に改名した方がよくないか？

良い教員て何？

>>409
新しい校名はどういう基準で決めているの？
我々の知らないところで勝手に決まっていく感があるのだが、
また、それが正しいやり方だとする根拠はあるのか？
特に館高校（たてこうこう）はいつの間にか翔陽高校（しょうようこうこう）に決定しているんだけど、
地名に何の由来もない勝手な基準で決定されていく手法に激しい疑問。

つまらない話かもしれないが、名前はそのものを表す言葉なので、
これがおかしくなってはどうしようもない。

なんか気がついたら、うちの近所の高校が、チャレンジスクールとやらに変わっていて
びっくりしたんだが。
しかも調べてみると、都内全域で、そんなハチャメチャなことになってるようで、漏れの行ってた都立高校も
いつの間にか廃止されてて驚いた。
最終的なビジョンとして、公立高校をどういう形に変えていくつもりなんだろうか、東京都は。


ざっと統廃合計画を見てみると、いわゆる底辺校が廃止されて、別の施設（チャレンジスクール？）に
変わっているケースが多い気がした。例外もあるみたいだけど。

となると、以前だったら底辺校に入学していたような連中ってのは、今現在はどこを受験しているの？
私立に行くか、それが経済的に無理なら大検か中卒ってこと？

>>412
昔「底辺校の１つ上」と言われてた学校が底辺校になっただけ。

んなこと言ったて廃止は廃止、なくなるものはなくなるのよ〜ん

↑何が言いたいの？

秋川高校の体育・福祉専門高校計画って、どうなったんだっけ？

>>416
見直し
http://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/press/pr041125k.htm

砂川なんかひどく中途半端な高校になっちゃったね

>>415
本音を言ったまで（藁）

と＞＞４１８が言ってたら、見事に校長が痴漢でタイーホされたね。

東久留米高校は清瀬高校と統合の予定あるの？

人間のレベルの高い人の為にも都立高校を

都立っていま試験休みかなんかですか？

なぜか日本では数学が偏重されている。英語と並んで主要科目とされ重視されている。
しかし実社会では数学を使う仕事、数学的思考を使う仕事は少ない。
数学で論理的思考力が付くという人がいるが、パターンを覚えてそれに当てはめるというまるで
ロボットがプログラムで動いているのと同じような作業でなぜ論理的思考力が身につくのか、根拠がない。
一部の理科系頭の人間はパターン暗記を超えて考えることができるようだが、そういう特殊な人の感覚を標準に教育を考えるべきではない。
数学で論理的思考力を養うのは理科系人間だけなのであるからやはり数学は理数系人間向けの科目である。
数学は理科系の人のために専門教科なのだから数学の時間は削減し、高校では
文科系は自由選択にするべきである。

少なくとも多様な体験をさせ、コミュニケーション能力を養い、自発的に問題を解決する力を養う
総合学習を犠牲にしてまで行なう教科ではない。

文部科学大臣の数学偏重の方針に反対し、数学の傍系教科化を推進しよう。

>>423
入試か何らかの行事かと思われ

柿沼　氏ね

　　　　　　　　オダギリワッショイ！！
　　　　　＼＼　 オダギリワッショイ！！　／／
　+　　　+　＼＼　オダギリワッショイ！！／+
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　+
.　　　+　　 ／大＼　　／丈＼　 ／夫＼　　+
　　　　　　（ ´.ー｀∩（´.ー｀∩）（ ´.ー｀）
　+　　（(　（つ　　　ノ（つ　　丿（つ　　つ　)）　　+
　　　　　　 ヽ　 （　ノ　（　ヽノ　　）　）　）
　　　　　　　（＿）し'　し（＿）　（＿）＿）

石Ｏ　　氏ね　　黒人

岩井　オタク　　　　　　　　エロ男　バカ　　バァ〜カ　　　山中

石川だろ？相棒よ。　|はぁ！
　|うぜ〜〜〜〜〜〜〜〜。
　＼＿＿　_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　 Ｖ
　　　　／■＼∩
　　　 （　´∀｀）ﾉ
　　＿（つ　　　ﾉ＿
　　＼￣￣￣￣　 ＼
　　 ||＼　　　　　　 　＼
　　 ||＼||￣￣￣￣||￣
　　 ||　 ||￣￣￣￣||
　　　　 ||　　　　　　||

　 ,　-─‐- ､,
　　　　　　　　　　　　　　／　　　　　　 ＼
　　　　　　　　　　　　　/　　　　　　　　　 ヽ
　　　　　　　　　　　　 ,'　　　 　・　・　　　　 ',
　　　　　　　　　 　 　 {　　　　 ）●（　　　　}
　　 　 　 　 　 　 　 　 ',　　　　　ー　　　　/
　　　　　　　　　　　　　ヽ　　　　　　　　　／
　　　　　　　　　　　　　　｀ヽ､_　　　　_ -ﾍ__　___
　　　　　　　　　　　　　　　_,,ゝ-二ﾆ-‐''´ i .|´ヽ ｀''‐- ､,_
　　　　　　　　　　　 　 /Ｔ´　i |　　　_,,､-┴┤ !　　　　　 ﾞ'‐- ､,
　　　　　　　　　　　　/ __ヽ　r┴ ' '"　　 .iコ |　　　　　　　　　　＼
　　　　　　　　　　　 /'´　｀ヽ !　/￣｀ヽ　 iコ i　r'´￣￣￣｀ヽ　　 ＼
　カタカタカタカタ ,ｲi （◎） } ! {　 ◯　}　　　 ! |　　　　　　　 ＼　　 ＼
　　　　　　　　　　/　ヽ 二.ノ! ! `ｰ--‐'---､_　!_|　　　　　　　　 ヽ、 　 ＼
　　　　　　　　　 / -‐r┴┴rｧ |　　　　　　 ◯ i |　　　　　　　　　　＼　　 ヽ
　　　　　　　　　 i　　 |　_二)ヽ ! ﾛ ﾛ __,､ -─''"~!　　　　　　 　 　 　 ヽ　_,,.」
　　　　　　　　　 !　　ヽ___,ノ　ヽ`‐ '"´　　　　　　!　 　 　 　 　 　 　 　 Ｙ´　ヽ
　　　　　　　　　 `ー─┘　　　 i　　　　　　　　　 !　　
　　　　 　　　　 / 　 　 i
┌‐┴──────┐
│オバチャソマソ　　|
├───‐────┴────────────────────────
｜氏ねよ　おめーら！ヴィーム撃つぞゴルァ!
│
└─────────────────────────────‐

＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　　　＼;;;;;;;;;:::::::::::　　　 ／
　　　　　　　　　 |;;;;;;;;:::::::::::　　 │
　　　　　　　　　 |;;;;;;;;:::::::::::　　 │
　　　　　　　　　 |;;;;;;;;:::::::::::　　 │
　　　　　　　　　 |;;;;;;;;:::::::::::　　 │
　　　　　　　　　 |;;;;;;;;:::::::::::　　 │
　　　　　　　　　 |;;;;;;;;:::::::::::　　 │
　　　　　　　　　 |;;;;;;;;:::::::::::　　 │
　　　　　　　　　 |;;;;;;;;:::::::::::　　 │
　　　　　　　　　 |;;;;;;;;:::::::::::　　 │
　　　　　＿ 　　 |;;;;;;;;:::::::::::　　 │　　 ＿_
　　　 ／ ___＼ /;;;;;;;;;:::::::::::　　　 ＼／ ＿ ＼
　　　│ |　 ＼;;;;;;;;;;;;::::::::::::::　　　　　／　丶 │
　　　│ | , ';;;;;;;;;;;;;;;:::::::::::::::::　　　　　＼　 ││
　　 　＼,';;;;;;;;;;;;;;;;;;::::::::::::::::::::　　　　　　＼/　/
　　　　/;;;;;;;;;;;;;;;;;;::::::::::::::::::::::::　　　　　　　 ／
　　　 /;;;;;;;;;;／￣￣￣＼::::::::　　　　　　　＼
　　 /;;;;;;;;;;;;;|＿＿＿＿_. |::::::::　　　　　　　　 ＼
　　/;;;;;;;;;;;;;;| ＿＿●＿__|::::::::　　　　　　　 　　│
　　|;;;;;;;;;;;;;;;;|　　　　　　　|:::＼＿＿＿／ 　　 　 |
　　|;;;;;;;;;;;;;;;;;＼＿＿＿／::::／/丿）＼＼　　 　　|
　　|;;;;;;;;;;／＼::::::::::::::::::::::●::::　　　　　＿　　　　|
　　|;;;;;;;;;|　　　＼:::::::::::::::::::::::::　　　 ／　　＼ 　│
　　＼;;;;;;＼　＼　＼＿＿＿＿＿／ .／　 ／ ／
　 　　＼;;;;;;＼　 ＼＿＿＿＿＿＿／　 ／ ／
　　　　　＼;;;;;;＼＿＿＿＿＿＿＿＿／ ／
　　　　　　 ＼;;;;;;::::::::::::::::::::::::　　　　　 ／
　　　　　　　　￣￣￣￣￣￣￣￣￣

K高島流し汁！

【教育】「性教育の手引き」 都立高校に、産婦人科医…性病など増加で

★性感染症：　都立高に産婦人科医　都教委が対策案

・高校で性感染症の診察も−−？　若者の間で性感染症などが深刻に
　なっていることから東京都教育委員会は産婦人科医を、モデル校として
　指定した都立高校に派遣し、生徒の相談を受け付けることを決めた。
　正確な知識のないまま性交渉を持ち、感染するケースが増加の一途で、
　関係者は成果を期待している。

　３日の都議会定例会一般質問で横山洋吉教育長が答弁した。横山
　教育長は「児童生徒に正しい知識を身につけさせることは極めて重要」と
　述べ、都教委として「性教育の手引き」などを活用して指導を充実させると
　説明した。

　そのうえで「教員が専門医から助言を受け、性教育を指導するのは有効」と、
　産婦人科医から教師が性についてのアドバイスを受けることを実施。さらに、
　生徒が直接産婦人科医と接することについても「専門家に学校の性教育を
　理解してもらうよう説明会を開催し、医師会とも連携していく」と新たな仕組み
　作りに取り組む姿勢を示した。

　都は、「太陽の季節」で若者の赤裸々な性を表現し、文壇デビューした
　石原慎太郎都知事の下で、若者に“正しい性知識”を教えていくことになる。
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1109914231/

未来技術版「世界を創生、永住するスレ。」
http://science3.2ch.net/test/read.cgi/future/1115038149/l50

今の世界ではもうダメぽ、
あぼーんする日はいつの日か。
・
・
それでも、ワシらは生き延びる。
・
・
タイムマシン・魂の移植等あらゆる手を使い、
ワシらで今の世界に似た世界を創生して、
創生した世界へ永住しよう。

ﾎﾞﾝｸﾗｸｽﾞの集まりの田柄なんてとっとと潰してしまえ<丶｀∀´>
ｸｽﾞｶﾞｷのために税金で収容所作ってどうするんだよ(#ﾟДﾟ)

下水処理場にでもしてしまえ

し尿処理場ﾓﾅｰ

あの母校が廃校になって元担任と連絡とりたいのですがどうしたらよいでしょうか？建物は残って今現在はチャレンジスクールになってます。

>>438
廃校になってなくても担任は異動している可能性もある
学校に聞いても連絡先などの個人情報は教えてくれないだろう

担任に連絡取りたい理由が、卒業証明書を取りたいなどの理由なのであれば
そのチャレンジスクールに連絡すれば対応してくれるはず

発　障　のためにもチャレンジスクールを

339ｻﾝありがとう。とりあえず学校行ってみます。それにしても母校ないのはさびしいわ〜。

age

>>434
泌尿器科ﾓﾅｰ

>>423
無くなりました。

田柄は潰した方がいいな。社会のゴミ予備軍の吹き溜まり、税金の無駄だ。

先生方教えてください。
都立入試において、推薦で受験したところを一次試験でも受験すれば
多少は熱意を認めてもらえて、合否にプラスの影響が出るのでしょうか？

---------悪徳行政処分------------

　　
　　≪ベ○ト２１≫の教材！
　　http://beyond.2log.net/akutoku/archives/qa/pslg130325.html


　　　被害にあわれた方は各自治体の消費者相談センターへ！！
　　　　　　
　　　　　　　　　　⇒http://www.shousen.org/index.html

hoshu

俺様は都立学校の学校事務の人間だが
４月から事務室は「経営企画室」という名称になるぞ
学校運営は、俺ら経営企画室の人間が中心にやるからな
ｵﾏｴﾗ糞狂淫どもは、余計な口出しするんじゃねーぞ！

都立四谷商業高校の杉野文栄先生って、どんなお人柄ですか？

平には発言権が無いし。

旧2学区の底辺校、玉川が廃校ダ！！

11グループ　九段　一橋　日比谷　赤坂　城南　三田
12グループ　大崎　小山台　八潮　大森　田園調布　南　大森東　雪谷　羽田　蒲田

21グループ　赤城台　戸山　青山　新宿　広尾　駒場　都立大学附属　目黒
22グループ　桜町　玉川　千歳　千歳丘　深沢　松原　明正

31グループ　鷺宮　富士　武蔵丘　荻窪　杉並　豊多摩　西　永福
32グループ　井草　大泉　石神井　練馬　光丘　大泉北　大泉学園　田柄

41グループ　小石川　竹早　向丘　豊島　文京　北　城北
42グループ　板橋　大山　北園　北野　志村　高島

51グループ　京橋　日本橋　紅葉川　上野　忍岡　白鴎　竹台
52グループ　足立　江北　淵江　足立西　足立東　青井　足立新田

61グループ　墨田川　本所　両国　葛飾野　南葛飾　水元
62グループ　深川　東　城東　江戸川　小岩　小松川　葛西南　篠崎

71グループ　富士森　南多摩　片倉　八王子東　八王子北　館　日野台　日野　松が谷
72グループ　町田　忠生　野津田　成瀬　小川

81グループ　北多摩　立川　昭和　拝島　東大和　武蔵村山　武蔵村山東　砂川
82グループ　多摩　青梅東　福生　秋留台　羽村　五日市

91グループ　武蔵　久留米　久留米西　保谷　武蔵野北　小金井北
92グループ　小平　小平西　東村山　国分寺　清瀬　清瀬東

101グループ　三鷹　神代　調布北　調布南　狛江
102グループ　府中　府中西　府中東　国立　永山　稲城　南野

定期age

sage

あの底辺高の水元が潰れたって本当か？

sage

桜井sage

パチンコ坊主寺本！　氏ね！

sage

>>456
本当です。







ちなみに水元はカツンの亀梨の母校。

個人的には、偏差値50に満たない都立校は続々統廃合した方が良いがな。
この基準に当てはめると半分近く減るな・・・

K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝
K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝
K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝
K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝
K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝
K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝
K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝
K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝K高馬鹿逝

東京都に限らず他の道府県でも
単位制の理数科や英語科、体育科や音楽科などを作れ

>>464
芸術系は数が少ないが・・・。
単位制の理数科はあってもいいと思う。

41 名前：名無しさん＠八周年[sage] 投稿日：2007/06/21(木) 23:41:50 ID:+Bsh6j7W0
まあまあ、むかついたんだったらこれでも見ろよw

Google Video　
2007/6/17 サンデープロジェクト　長妻昭 vs 大村秀章
ttp://video.google.com/videoplay?docid=6163815463342138809

ファイルマン
2007/6/17 サンデープロジェクト　長妻昭 vs 大村秀章
ttp://fileman.n1e.jp/filemanapi/1182324970/movie

Dailymotion
20070617 年金問題 長妻昭 vs 大村秀章 part1
ttp://www.dailymotion.com/hagakurekakugo/video/3903389
20070617 年金問題 長妻昭 vs 大村秀章 part2
ttp://www.dailymotion.com/hagakurekakugo/video/3903376

GUBA
2007/6/17 Sunday project Pension problem Nagatsuma Akira vs Hideaki Omura
ttp://www.guba.com/watch/3000056443?duration_step=0&fields=8&filter_tiny=0&pp=6000&query=958754&sb=0&set=5&sf=0&size_step=0&o=0&sample=1182330473:37e0420b5b7a7b4e4fc645f6e774066eb1c06105

Yahoo! Video
2007/6/17 サンデープロジェクト 年金問題 長妻昭 vs 大村秀章
ttp://video.yahoo.com/video/play?vid=684779

良スレage

>>297
都立大附属は前進が府立高校尋常科だから当然。元々、「都立校で六年制一貫をやるなら最初はココ」
という合意があったはず。
>>300
山手線西部が少ないですね。新宿が単位制高校を青山に譲って中高一貫になると私立中学には大脅威
になると思いますが

>>464-465
東京はコース制で失敗しているから無理では？

　　　　　　　　　　　　　　　　　Λ＿Λ
　　　　　　　　　　　　　　　　 （ ´Д｀ ） ｸｽﾞﾔﾛｰ　 Λ＿Λ
　　　Λ＿Λ　　　　　　　　 ／　　　 ,＼　　　　　 （´Д｀　）
　　 （　´Д｀）　　　　　　　　|　l　　 　l　|　　　　　／　　　 ＼
　　／　　　 ＼　　　　　　　 | .;|;;:｡;:,:、| ;|　　　 ..,. | l　　 　l　|
　　|　l　　 　l　| 　　　 ..,. .,　ヽ 'ﾟ;_｡:_;./ /;-ﾟ;・,｡:ﾟ;:.ﾟ|.;|.　　　|　|
　　|　|　　　 | _|｡.:_:：゜｡-.;.:゜;／_ﾝ∩ｿ/＼;；:;.:.｡:,　ﾞヽ 'ﾟ;｡_ / /
　　ヽ ＼_　.｡'ﾟ/　　　`｡:、｀；゜::;.:、黒○.:..゜:: ﾟ｡:..;: ／_ﾝ∩ｿ /＼
　　 /＼_ﾝ∩ｿ＼　　　 ﾟ ;:ﾟ..゜:: ﾟ｡:.:.:ﾟバカ寺:ﾟ..;ﾟ; ',"／　 /`ｰ'ｰ'＼　＼
.　 /　 /`ｰ'ｰ'＼ ＼　　　 ﾟ ;:ﾟ..゜:: ；｡:バカ瀬｡；:;.: ヽ 　<　　　　　/　/
　〈 　く　　　　/　 /　　　　　　ﾞ;:ﾟ:ﾞ,ﾟバカ本;ﾟ:"　　　＼ ＼　　 /　/

第二学区　都立高校
1964年　大学進学実績（早大は第一学部、青学は女子のみ）

−−−−｜ 東｜東｜一｜東｜東｜慶｜早｜お｜津｜東｜日｜青｜
−−−−｜ 大｜工｜橋｜外｜教｜大｜大｜茶｜田｜女｜女｜学｜
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
新宿−−｜096｜11｜07｜11｜11｜66｜80｜02｜05｜06｜04｜09｜
戸山−−｜101｜10｜09｜08｜09｜70｜96｜01｜05｜04｜03｜02｜
都立大附｜012｜13｜06｜03｜01｜16｜27｜00｜01｜00｜02｜03｜
青山−−｜004｜13｜09｜03｜09｜38｜69｜00｜00｜00｜00｜02｜
千歳−−｜005｜06｜02｜05｜05｜23｜46｜00｜00｜00｜00｜00｜
広尾−−｜004｜02｜01｜02｜02｜16｜42｜00｜00｜00｜00｜00｜
玉川−−｜002｜02｜02｜01｜00｜15｜29｜00｜01｜00｜02｜00｜
駒場−−｜003｜01｜00｜04｜14｜23｜28｜13｜11｜08｜14｜02｜
千歳丘−｜001｜00｜00｜01｜00｜14｜24｜00｜00｜00｜00｜02｜
桜町−−｜000｜01｜01｜01｜01｜09｜20｜04｜01｜03｜12｜11｜
目黒−−｜000｜01｜02｜00｜01｜09｜22｜00｜00｜00｜00｜08｜
明正−−｜003｜02｜02｜00｜02｜08｜23｜00｜00｜00｜00｜00｜
松原−−｜001｜01｜00｜01｜00｜13｜31｜00｜00｜00｜00｜01｜
赤城台−｜000｜01｜00｜00｜00｜07｜14｜00｜00｜00｜00｜02｜
深沢−−｜---｜--｜--｜--｜--｜--｜--｜--｜--｜--｜--｜--｜

第三学区　都立高校
1964年　大学進学実績（早大は第一学部、青学は女子のみ）

−−−−｜ 東｜東｜一｜東｜東｜慶｜早｜お｜津｜東｜日｜青｜
−−−−｜ 大｜工｜橋｜外｜教｜大｜大｜茶｜田｜女｜女｜学｜
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
西−−−｜156｜18｜09｜09｜12｜50｜73｜03｜05｜09｜06｜01｜
豊多摩−｜009｜07｜07｜01｜07｜33｜62｜01｜00｜01｜00｜01｜
大泉−−｜005｜02｜03｜00｜17｜22｜58｜02｜04｜02｜00｜05｜
武蔵丘−｜004｜04｜07｜05｜02｜31｜53｜00｜01｜01｜00｜00｜
杉並−−｜002｜01｜01｜00｜07｜07｜30｜00｜01｜00｜00｜02｜
石神井−｜002｜01｜01｜01｜03｜14｜21｜00｜00｜00｜02｜03｜
富士−−｜008｜00｜01｜03｜14｜16｜41｜05｜11｜16｜13｜01｜
荻窪−−｜000｜00｜02｜01｜00｜08｜09｜00｜00｜00｜00｜01｜
鷺宮−−｜000｜00｜00｜00｜00｜05｜13｜00｜00｜00｜00｜01｜
井草−−｜000｜00｜00｜01｜01｜11｜27｜00｜00｜00｜00｜00｜
練馬−−｜---｜--｜--｜--｜--｜--｜--｜--｜--｜--｜--｜--｜

1966年　都立高校大学進学実績（早大は昼間学部のみ、お茶・横国・立教大は合格者数）

−−−−｜ 東｜東｜一｜東｜東｜お｜千｜横｜横｜都｜慶｜早｜上｜立｜青｜学｜津｜東｜日｜63年度入学定員
−−−−｜ 大｜工｜橋｜外｜教｜茶｜葉｜国｜市｜立｜大｜大｜智｜教｜学｜習｜田｜女｜女｜　男　　女
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
日比谷−｜128｜03｜03｜10｜03｜00｜00｜13｜03｜05｜58｜71｜09｜02｜05｜05｜00｜01｜03｜（335 115）
小山台−｜041｜42｜12｜04｜03｜02｜07｜15｜04｜07｜30｜75｜06｜11｜07｜08｜01｜00｜02｜（375 125）
新宿−−｜086｜12｜14｜13｜06｜04｜09｜08｜05｜04｜49｜80｜04｜03｜07｜03｜00｜03｜04｜（300 100）
戸山−−｜093｜11｜07｜07｜11｜05｜05｜08｜13｜18｜41｜64｜07｜05｜01｜04｜00｜04｜03｜（350 150）
西−−−｜127｜16｜09｜08｜14｜03｜06｜13｜00｜09｜50｜78｜08｜04｜03｜03｜07｜03｜04｜（320 130）
小石川−｜060｜15｜10｜09｜13｜03｜16｜23｜03｜12｜36｜88｜12｜07｜02｜05｜01｜03｜01｜（365 135）
上野−−｜041｜10｜01｜10｜06｜00｜09｜03｜08｜12｜12｜59｜10｜06｜02｜04｜00｜04｜01｜（300 100）
両国−−｜056｜28｜16｜04｜08｜00｜25｜17｜08｜09｜27｜59｜06｜08｜00｜00｜01｜01｜00｜（350 100）
立川−−｜026｜11｜33｜12｜16｜03｜05｜06｜04｜24｜17｜50｜12｜09｜02｜05｜03｜01｜03｜（300 100）

スレの紹介をしておきます。
もし、悩んでいる方がいらしたらどうぞ。

☆★☆★☆★☆★　貴方も簡単に創価学会を脱会できます　☆★☆★☆★☆★

嫌々入会した人も、コレですっきり脱会できます。
下の脱会に関しては、創価学会本部からも正式に認められました。

また、学会員からの嫌がらせや困った話なども、ご相談下さい。
詳しくは、下記のスレを参考にしてください。

●○私、創価学会 脱会しました。○●「Part22」
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/koumei/1184174488/

※便箋に必要事項を書き、それを『内容証明郵便』＋『配達証明』で送るだけで、
簡単に脱会できます。ぜひどうぞ。

★創価学会・初心者質問スレ Part25★
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/koumei/1186197639/
◆真面目な学会員さん、質問良いですか？　その8◆
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/koumei/1163651925/
初心者アンチの質問＆相談に答えるスレ７
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/koumei/1168879740/

☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆

>>471は、死ね、くたばれ、消えろ、失せろ、潰れろ、馬鹿、阿呆、間抜け、ドジ、ポンコツ、トンチキ、ガラクタ、クズ、ゴミ、カス、
最低以下の下劣、下等種族、劣等種族、下衆、腐れ外道、邪道、外道、非道、ウジ虫、害虫、ガン細胞、ウィルス、ばい菌、疫病神、病原体、汚染源、公害、ダイオキシン、
有毒物質、廃棄物、発ガン物質、猛毒、毒物、アメーバ、ダニ、ゴキブリ、シラミ、ノミ、毛虫、蠅、蚊、芋虫、掃き溜め、汚物、糞、ゲロ、糞虫尼、ほら吹き、基地外、デタラメ、ハッタリ、
穀潰し、ろくでなし、ごろつき、ヤクザ者、社会の敵、犯罪者、反乱者、前科者、インチキ、エロ、痴漢、ゴミ、シデムシ、ゴミ虫、毒虫、便所、コオロギ、詐欺師、ペテン師、道化師、危険分子、痴呆、
白痴、魔物、妖怪、悪霊、怨霊、死神、貧乏神、奇天烈、奇人、変人、毒ガス、サリン、ソマン、マスタードガス、イペリット、クソブタ、ブタ女、畜生、鬼畜、悪鬼、邪気、邪鬼、ストーカー、クレイジー、ファッキン、
サノバビッチ、シット、ガッデム、小便、便所の落書き、不要物、障害物、邪魔者、除け者、不良品、カビ、腐った蜜柑、土左衛門・腐乱・腐臭・落伍者・犯人・ならず者・チンカス・膿・垢・フケ・化膿菌。
放射能・放射線・鬼っ子・異端者・妄想・邪宗・異教徒・恥垢・陰毛・白ブタ。
ケダモノ・ボッコ・ろくでなし・ＶＸガス・ヒ素・青酸・監獄・獄門・さらし首。
打ち首・市中引きずり回し・戦犯・絞首刑・斬首・乞食・浮浪者・ルンペン・物乞い。
放射性廃棄物・余命１年・アク・割れたコップ・精神年齢７歳・３審は必要なし。
不良品、規格外、欠陥品、不要物、埃、掃き溜め、吹き溜まり、塵埃、インチキ、居直り。
ふてぶてしい、盗人、盗賊、残忍、残酷、冷酷、非情、薄情者、ガキ、クソガキ。
ファッキン、ガッデム、サノバビッチ、シット、ブルシット、ボロ、ボッコ、妄信。
狂信者、有害物質、毒薬、猛毒、発ガン物質、誇大妄想狂。
他人の悪口は山ほどほざくが反省は一切しないガキ根性尼、腐れ根性。
腐って歪んだプライドの持ち主、狭量、ボケ、ボケナス、アホンダラ、たわけ。
怠け者、無能、無脳、脳軟化症、思考停止、アメーバ、単細胞、蠅、蚊、カビ。
腐敗、膿、下劣、下等生物、劣等種族、クレイジー、マッド、ストーカー。

　　　　　　　　　　　　　　　　　Λ＿Λ
　　　　　　　　　　　　　　　　 （ ´Д｀ ） ｸｽﾞﾔﾛｰ　 Λ＿Λ
　　　Λ＿Λ　　　　　　　　 ／　　　 ,＼　　　　　 （´Д｀　）
　　 （　´Д｀）　　　　　　　　|　l　　 　l　|　　　　　／　　　 ＼
　　／　　　 ＼　　　　　　　 | .;|;;:｡;:,:、| ;|　　　 ..,. | l　　 　l　|
　　|　l　　 　l　| 　　　 ..,. .,　ヽ 'ﾟ;_｡:_;./ /;-ﾟ;・,｡:ﾟ;:.ﾟ|.;|.　　　|　|
　　|　|　　　 | _|｡.:_:：゜｡-.;.:゜;／_ﾝ∩ｿ/＼;；:;.:.｡:,　ﾞヽ 'ﾟ;｡_ / /
　　ヽ ＼_　.｡'ﾟ/　　　`｡:、｀；゜::;.:、黒○.:..゜:: ﾟ｡:..;: ／_ﾝ∩ｿ /＼
　　 /＼_ﾝ∩ｿ＼　　　 ﾟ ;:ﾟ..゜:: ﾟ｡:.:.:ﾟバカ寺:ﾟ..;ﾟ; ',"／　 /`ｰ'ｰ'＼　＼
.　 /　 /`ｰ'ｰ'＼ ＼　　　 ﾟ ;:ﾟ..゜:: ；｡:バカ瀬｡；:;.: ヽ 　<　　　　　/　/
　〈 　く　　　　/　 /　　　　　　ﾞ;:ﾟ:ﾞ,ﾟバカ本;ﾟ:"　　　＼ ＼　　 /　/

「横浜市立大学先天異常モニタリングセンター」
のＨＰがすべて消されました。
国民にとっては大変なことです。奇形児は鰻上りで増加しているのに。
奇形児総出産頻度
1.48%(1999)→1.42%(2000)→1.70%(2001)→1.77%(2002)→1.84%（2003）→
1.77%(2004)→1.95%（2005）

>日本産婦人科医学会先天異常モニタリングの本部およびクリアリングハウス
>国際モニタリングセンター日本支部は1992年より神奈川県にある横浜市立大
>学医学部産婦人科におかれています。

>実際にスタッフが常駐している場所は、
>横浜市立大学医学部付属市民総合医療センターです。

http://www.icbdsr.jp/2005data.html

データによると３０歳以上の高齢出産は関係なく２０代の若い人でも
奇形児を多く生んでいるそうです。

>横浜市立大学先天異常モニタリングセンター
>調査結果１）　
>表１は１９７２年から１９９９年までの調査対象数並びに奇形児数および
>奇形児出生率を示したもので、対象児数は３，２７２，３７９名でそのう
>ち奇形児数は３１，０９３名で頻度は０．９５％である。１９９７年から
>８種類の心奇形をマーカー奇形に加えたため頻度が１９９７年１．２４、％、
>と上昇したが、１９９８年、１．５０％，１９９９年１．４８％とほぼ同様
>の値をしめしている。

これによると1.4%程度と安定するようにみえたのに、奇形が急増しています。

　　　　 　　 　 　　 　 　 　 　 　 　　 ┗0=============0┛
　　　 　 　 　 　　 　 ＼===========［_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_］===========／
　　　　　　　　　　　 ／三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三＼
　 　 　 　 　 　 　 　 　 0　│ |∞∞∞ |::|∞∞田田∞∞|::|∞∞∞ | ::|　 0
　　　　　　　　　　　　［二］ | ::| 　 　 　 |::|┏━━━━┓|::| 　 　 　 | ::l ［二］
◎○＠※◎○＠※. |□|.│ |┌┬┐ |::|┃／>>476＼┃|::| ┌┬┐| ::|. |□|　◎○＠※◎○＠※
ii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii| ｀)三(´| ::|├┼┤ |::|┃ ∧＿∧　┃|::| ├┼┤| ::|｀)三(´iｌ|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|
＠※◎○＠※◎○　| ::|　| ::|└┴┘ |::|┃（´∀｀　） ┃|::| └┴┘| ::|　| ::|　 ＠※◎○＠※◎○
ii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|ｌi┏━━━━━┓|::|┃（.　　　 つ┃|::|┏━━━━━┓ ｌi|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|ｌ
◎○＠iiii※◎○＠ ┣┳┳┳┳┳┫|::|┗━━━━┛|::|┣┳┳┳┳┳┫ ◎○＠iiii※◎○＠
ii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|ｌ　○　 　　●　 　 　 　 ∫∬∫∬　 　 　 　 ●　　 　○　ii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|ｌi
　　　 　 　　 　 　 　 ○○　　●●　　　　　 iiiii iii ii iiii 　　　 　 ●●　　○○
　　　　　　　　　　　［￣￣］ ［￣￣］　　　（￣￣￣￣￣）　 　 ［￣￣］ ［￣￣］
　 　 　 　 　 　 　 　 |_○_|　 .|_○_|　　　　 |＿＿＿＿_|　　　　 |_○_|　 .|_○_|

http://www.jcp.or.jp/akahata/aik07/2008-03-28/2008032802_01_0.html
少子化対策をする気は全くないのだろうか？
出生率が下がっているからって、学校減らしをやるというのは違うだろ。
それで高齢者ばかりになって誰が社会を支えるんだ？
外国人労働者を受けいれたら済むって？外国人だって結婚も出産もすれば学校にも行くだろうに。
ジリ貧だ。
目先の利益・利権にばかり夢中で、５年先１０年先の事を考えてる政治家なんて居ないんだな。
そもそもそういう奴らは金持ちだから、日本がダメなら老後は自分らだけ海外移住でもするんだろう。

ホモ＝ゲイで東京のゲイパレード＝東京プライドパレード理事の
べーすけ=岡部よしひろって頭でっかちブサヨクだよツラは（キショ）
SGガリネコ＆出身は関西人のカッペだから威勢がいいわけ！
オネエ気質の元伊豆大島の都立高校の音楽教諭で

今も都立高校で現役の音楽教師じゃ生徒も楽じゃない!!
学校裏サイトで既にばらされてこまってるけど！
東京都職員なのに日の丸訴訟原告団だとmixi日記に書く左翼過激派のべーすけだし
教師で少年愛もごまんといるし、あいつは趣味と実益ようかねとるわい

銀行の先頭で働いていた人が狂人、小泉、竹中の構造改革のために
銀行を首になり、派遣で時給１０００円で仕事をしている時代だ。こんな
話は山程ある。この人たちからも税金をとっている。もう、教師が公務員である
必要があるのかということだ。国立大学は法人化し公務員でなくなった。
小中は義務だから先送りだけど、高校は私立もあるわけだから無理ということには
ならない。３月の期末手当と給料を合わせて１００万円になった先生方珍しく
ないのでは。なんで、期末手当？予算通りに税金を使い尽くせ！だろ。

>>481
その　べーすけとやら、以前、伊豆大島の高校教師だった人でしょ？
「ゲイ」＆「べーすけ」で、画像が沢山でてくるね

保守

保守の必要あんのか？

高校廃止というより学校がもういらない

ビデオ君が要らないよ

>>476
呼んだ？
　　　　/ ;l─､　　　---､　　:
　　　 /:::ｉ| ｨ・‐､　　ｨ・-､　　:　　　
　 　〈::::::!|　⌒　　　 ⌒　　 ::
　　　 ￣ l　/､　,.._＼
　　　　　 ',　ｪｪｪｪｪ､ ）　　 /'| ＜３Ｐ！
　　　　　　ヽ ｬ二シ　　　/　|
　　　　　　　＼　　　_,,,ノ　　;;;
　　　　　 ￣￣T'''''''　　　／;;;

【社会】 「ハメ撮りのモデル募集」 １６歳女子高生、年齢ウソついて応募し売春→ハメ撮りカメラマン逮捕＆出版社送検へ…東京★２
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1233738981/

【衝撃の】　天皇家は韓国系　【真実】
http://dubai.2ch.net/test/read.cgi/emperor/1228918702/

天皇陛下 　日本と韓国との人々の間には，古くから深い交流があったことは，日本書紀などに詳しく記されています。
韓国から移住した人々や，招へいされた人々によって，様々な文化や技術が伝えられました。
宮内庁楽部の楽師の中には，当時の移住者の子孫で，代々楽師を務め，今も折々に雅楽を演奏している人があります。
こうした文化や技術が，日本の人々の熱意と韓国の人々の友好的態度によって日本にもたらされたことは，幸いなことだったと思います。
日本のその後の発展に，大きく寄与したことと思っています。
私自身としては，桓武天皇の生母が百済の武寧王の子孫であると，続日本紀に記されていることに，韓国とのゆかりを感じています。
武寧王は日本との関係が深く，この時以来，日本に五経博士が代々招へいされるようになりました。
また，武寧王の子，聖明王は，日本に仏教を伝えたことで知られております。
　しかし，残念なことに，韓国との交流は，このような交流ばかりではありませんでした。このことを，私どもは忘れてはならないと思います。

　ワールドカップを控え，両国民の交流が盛んになってきていますが，それが良い方向に向かうためには，両国の人々が，
それぞれの国が歩んできた道を，個々の出来事において正確に知ることに努め，個人個人として，互いの立場を理解していくことが大切と考えます。
ワールドカップが両国民の協力により滞りなく行われ，このことを通して，両国民の間に理解と信頼感が深まることを願っております。

http://www.kunaicho.go.jp/kisyakaiken/kisyakaiken-h13.html
宮内庁ホームページ

全定併置校、はやく全面解消しないとな。

ホモ行列の東京プライドパレード実行委員員長だった
現役都立高校教師で、雇用先の東京都を
日の丸君が代訴訟の原告団として訴えた
新宿二丁目のゲイリブバーの店子もしていた岡部芳広=べーすけ （東京都立国際高等学校教諭).

ゲイ　べーすけ　でググって

保守

？