◆小学校低学年の親あつまれーpart40◆

小学校１・２・３年生の親が、明るく子供を見守り
相談するスレッドです。
※次スレは>>970を踏んだ人が立て、新スレが出来ないうちは
埋め立てないようにお願いします。

前スレ
◆小学校低学年の親あつまれーpart39◆
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/baby/1296113662/

関連スレ
【育児】ああ、小学生ダンスィよ！【男子】Part33
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/baby/1295796749/
【小学生】お母さんの為のお勉強講座Part25
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/baby/1277293166/
◆成績の悪い小学生を持つ親のスレ 二人目◆
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/baby/1247472967/
★☆高学年の中学受験　Part14☆★
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/baby/1289181931/
■小学校高学年の親集まれ　part5■
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/baby/1287581496/
【祝入学】2011年度新一年生の保護者【平成23年度】
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/baby/1286454215/

>>１、乙！

>>1
乙です

スノトレ初めて知った。
雪ほとんど降らないからな
ためになったよ

上の子どものスキー合宿説明会の時も
先生が「今年は雪が多いので、ブーツかスノトレを履いて…」
てと言ったら、場内が「スノトレって何？何？」って一気にざわついてたｗ＠兵庫県南部

>>4
雪が通常の時は何を履いていくの？
スニーカー？

今はオサレ長靴が多いから、女の子でも長靴率高いよ＠北海道
昔と違って今の子は長靴いや〜ってこともないみたい。
大人も履いてるしね。

九州なので雪靴ではないんだけど3年生男児は長靴ｶｺﾜﾙｲと
履いてくれなくなった。

それでレディースのスニーカータイプの短い長靴（という言葉も変ですが）
を買ったらハイカットスニーカーみたいでｶｺｲｲと雨の日履いて行くように
なった。Sサイズだと22ｃｍ〜みたいなのでちょっと大きいけどOK。

>>5
通常、というよりか、ここ数年は雪不足で、スキーブーツ以外の場所は普通の靴で問題なかったみたい。
スノトレって言葉を知らないくらい、日常には必要ない地域なので
スキー合宿だけのために（雪用の靴を）用意する家庭も少なくないから
ある程度（といっても２〜３�a）の積雪じゃ
短靴で強行？してたんじゃないかと思う。

>>6
女の子用はｵｻﾚ長靴色々あるよね。
丈も色々。

男児が気に入るような長靴ってないかなぁ。
「お洒落」とはいわん。とにかく、幼児っぽくなきゃいいよ。
歩きにくさもそうだけれど、「長靴に傘」ってスタイルが幼稚園児のイメージなんだとか。

×（雪用の靴を）用意する家庭も少なくないから○（雪用の靴を）用意する家庭は少ないから

…反対の意味になっつたよ。ｺﾞﾒﾝ

雪が滅多にふらない＠関西
雨の日考慮して防水仕様のズックをメインに買ってる。
さすがに月曜日はびしょびしょになって帰ってきた。

ハイネック→とっくり　ハンガー→えもんかけ　食器棚→みずや

>>9
ハンターの子供用とかかっこいいけど、ちょっと高いかな？

穴あきスコップ雪かき用、が今日一番ビックリしたことだ。まだ昼だけどｗ
スコップに穴が開いてるなんて、すごい発明だよ！　

>>9
長靴はダサいって履かないねー。
うちは雨がひどい日はビニール袋+替えの靴下2足+ハンドタオル持たせてる。

>>11
50代以上の方なのか、おばあちゃんに育てられた方なのかしらｗ

カメラ→写真機
NTT→えぬてーてー

By実母

NTT→電電公社と言いかける47才ｗ

今日は今年度最後の学校公開でした。
2年生の終わりに近づいて、子供たちがいい意味でも、悪い意味でも学校と言う所に馴染んできたな〜と思いました。
4月からギャングエイジの3年生、その片鱗を垣間見た１日でしたｗ

>>１5
ＮＴＴ言うならﾏｼ。うちの実母はいまだに電電公社って言うよｗ

雪は滅多に降らないけど、毎年スキーに行くからスノトレは必需品。
スキーだけなら本当は要らないんだが、まだまだ雪遊びもしたいらしい。
1-2度しか履かないので、ｵｸで中古を探してる。

ハイネックはとっくりじゃないだろーｗ

姉が就職した頃は電電公社だったわ〜。

スキーと夏の山＆川遊び用に長靴は欠かさず用意してる。
でも4年兄の真似をして雨の日は履いていかないww
近所の6年生は長靴最強！と言って最また履くようになったと言うから
大人になると見た目より機能重視で行動するようになるのかな。

冬用の長靴だと男の子でも大人っぽいのが多いけど、
そういう長靴自体が北国しか出回ってない？
ttp://item.rakuten.co.jp/auc-shokandake/r931sp/
うちの男児はこんな感じのを履いていってる。
夏場も雨の日はこれで通して、次のシーズンに買い換える。

>19
うちも上の子が選んだ長靴、ホムセンの上を絞れるタイプだ。
靴底も厚くて裏もがっちりグリップが効くから脱げにくくて躓かないからいいんだって。
>20さんのと同じようなのだけど980円で売ってる。
低学年にはサイズがないので残念。

>>7
そういうタイプの長靴（ゴム靴？）買ってあげたら、水たまりを楽しめなかったらしく、
「これ、長ぐつじゃねえ！」とクレーム来ました。　

＠1年生男児

>>9
そんな息子に、これを買ってあげたら喜んでいました。
ttp://item.rakuten.co.jp/u-para/komariyo-game/

>>11
トメに｢みずや｣って言われて｢ハァ!?｣となったのを思い出すわ。

うちもトメが子に「こうもり持った？」と聞いて
「そそんな物持ってないよ！」と答えていたｗ

相談したく、どうぞよろしくお願いします。
小2の娘ですが、気の強い子と同じ班になり、
分担して行う仕事では、いつも嫌な役をおしつけられています。
嫌だ、と言ってはみるものの、すごい勢いで却下されてしまうとのこと。
最近では、こんな自分が嫌だとかなり悩みつつも、
諦めて従ってしまっています。
どんな風に立ち振る舞ったらおしつけられなくなるでしょうか?
強い子に媚をうって難を逃れている子もいるようです。
娘はそんな風には要領が良くないみたいです。

>>26
分担してやることって例えば何？掃除当番？
班替えか、もうこの時期だからクラス替えまでこのままか？

そういう子、クラスに一人か二人、かならずいるよね。仕方ないよ。
私もちょうど小2くらいのころ、嫌な仕事押し付けられていじめられたこと
あったよ、思い出した。

嫌な仕事（大事な仕事と言い換えて）、頑張ってやったんだね、って褒めてみては？

学校でのことだから、先生に子供が直接相談したらいいと思う。

>>26
一人だけターゲットにされてるようなら担任にそれとなく相談かな
気が弱いと大変だよね
女の子は特に虐めすごいし
この前は女３人が一人の女の子囲んで死ねとかの暴言吐いて問題になってた。

>>14
私はぎり30代で、母親がぎり60代。今年、両方年代が変わるｗ
とっくり、みずやは通じるけど「えもんかけ」だけ年上旦那にも通じない。
子供にも指摘されるんだよね。その単語は誰も使ってないって。

ハイネックはとっくりじゃないのか。
首が長いのはなんでもとっくりになってるんだが...。

>>26
うちの上の娘も気が弱いからよくそんなことになってた。
親が深刻になりすぎると子も追い詰められる事になるから、
まずは明るく悩み聞いてやることだよ。

「こんな自分がイヤ」と言われたら
「そんなあなたでも母さんは大好きよ。」と返す。

結局は子供自身が乗り越えるしか道がなくて、
真面目なあなたが好き。押し付けられてもがんばってるね。
愚痴ならいつでも聞いてあげるよ。と体勢だけ整えてあげて。

高学年になった今はそれなりに上手くかわせるようになったよ。
主張もそれないりに出来るようになった。
まぁ、それでも割に合わないポジションにはいるみたいだけど。

小２娘が、クラスの女の子数名に理由もなくすれ違いざまに
叩かれたりするのですが「痛いからやめて欲しい」といっても
笑って無視するばかりです。
もうやり返せ！と言っていいでしょうか？

ちなみに担任は子供のトラブル放置主義です。

>>26
親があれこれできない問題だと思う。人間関係構築の範囲じゃないかな。
世の中平等じゃないってことや、自分はどういう立場でやっていくかとか学ぶ機会なのでは。

子どもも、ああしろこうしろという具体策よりも
「気持ちのサポート」を求めて話しているんじゃないかなぁと思うよ。
はっきりいって、子どもからの話だけじゃ、正確な学校の様子なんて把握できないしね。

>>30
とっくりはタートルネックの方、ながーくて折り返す襟でハイネックとは違う。
ハンガーは三角で洋服をかけるもの、えもんかけは和服用の、Ｔ字の長い棒。

そういうのをいっしょくたにして「似たようなもんでしょ」と言い出すのがオバチャンの特徴ｗ

水屋はお茶室にある簡易台所のことだと思ってた
食器棚を水屋は初耳だ

アラフォーがえもんかけやとっくり？？信じられんｗ

昔の人はハンガーもえもんかけって呼んでたんだから別に間違いではないよ。
ただ、今はそんな呼び方する人いないってだけｗ
90すぎたうちの祖母でもハンガーって言うわｗ

>>32
そういうの一番難しいよね。
やり返してトラブルが大きくなって、今まで完全に被害者だったのに
同等レベルの問題にされるのもしゃくだしなぁ。

38歳だけど、とっくり使うよ。
ノートも帳面って言う。

「そういうのをいっしょくたにして「似たようなもんでしょ」と言い出すのがオバチャンの特徴」は同意。ハンバーガーとハンバーグを一緒くたにして旦那と子供から突っ込まれたw

>>32
女子が女子に暴力って何か嫌な感じだよね。
やり返す事によって同等になるのは嫌だけど、私ならやり返せ！って言っちゃうかも。
他のお友達は叩かれる所見てないの？

>>36廊下など、誰もいないときなどに叩かれるみたい。
しかも1人だけじゃなく、叩いてくる子は２，３人いる。
前髪切ったら「前の前髪のほうがよかったのに」とか
わざわざ言いに来てみたり。嫌いならほっといてくれればいいのに。

>>32
その担任の件を校長に報告
校長も動かないなら
「仕方ないですね。教育委員にかけあいます」と言ってやれ

>>34
台所にあるタンスのことを水屋だんすと言うそうな。
うちは実母が茶の先生なので、家に簡易台所のほうの水屋があるが
どっちも「みずや」というので文脈で判断。

スレチごめんね。

茶道では今でもみずやっていうよね
茶道嗜んでないんで母に「みずや」って言われても？？？だった

台所＝水屋
食器棚＝水屋箪笥(略して水屋)

水屋もとっくりもえもんかけも言わないが「計算機」はつい言っちゃうｗ
やっぱり親が何と呼んでいたかが大きいと思うから、子に受け継がれないように気をつけねば。

子どもの頃、大人が使うダサい言い回しが嫌だったもの
↓
とっくり
チョッキ
ズック
衣紋掛け
肌着
股引（ももひき）
ちり紙
汽車
ハイカラ
洋間
（鍵を・ボタンを）かう
（ご飯が）こわい


この辺は言われても気にしないが、自分では使わないようにしてる
↓
ポッケ
つっかけ
チャック
背広
寝間着

いつまでどうでもいい話してんだ

>>37
娘さんも成長してうまくやり過ごしたり、言い返すスキルを身につけると思うし、
相手の女の子たちもそんなことやっても意味がないことに気づくと思うよ。

訓練の時期だと思って、娘さんの気持ちを受け止めてあげればいいと思う。

チャックって、だせーと思うものの、
なんて言いかえればいいかわからない。
ジッパー？ｗ

ファスナー？

>>46
おお！　それだ！

>>44ありがとう。
必要なスキルを身に付けるための、試練だと思い乗り切りたいと思います。

4月1日をしがつ、いっぴと言う先生がいた。

いっぴ、という言い方は社会人は使うんじゃない？

それは別に古いわけでは・・・

社会人経験無いの？

もしも、ゆとり先生だったら怖いな
それとも一年生用にわかりやすく言ってたのかな？
１年生だと「ついたち」って言い方知らない子もいるし

「しがつ　いっぴ」という言い方、仕事等でよく使うけど
関東だけなのかな。

えー中国地方だけど普通にいっぴ言うよ
あと一年生でついたちとかはつかとか習うよね

しがついっぴ　はどっちかっていうと期の始まりのニュアンスだよね。
仕事で普通に使う＠東京

>>52
1年生って生活の授業でやらないかなぁ？
うちの子は学校でやってるよ、ついたちふつか、ようか、はつか、等ちゃんと読めてる。

「ついたち」を知らないような子供が「いっぴ」を知ってるわけがないｗ

生徒向けには「ついたち」と言うべきとこを
つい仕事感覚で出ちゃっただけでしょ。

仕事を辞めて10年近く経った今も
いっぴ、七時（ななじ）はつい言ってしまう。

2年、3年で習う漢字はまあ問題がないのに
1年生の漢字がボロボロなことに今頃気付いてしまった。
1年のときの担任、評判悪かったもんなあ。
3学期の終わりでも、教科書がどれもピカピカだった。

「いっぴ」はたまに言うことあるけど
「にっぴ」とか「にひ」とかは使わない日本語の不思議

>>58
あらら、似たような人が
大人になってもひら仮名とか、2年生までに習うような簡単な漢字がすごく下手で困ってる
割と難しい漢字は字のバランスが良いのに、簡単な字ほどバランスがメチャクチャ
低学年の学習は本当に大事だよ。もう矯正しようがないぽい

>>59
あまり他では言わない方がいいよ〜、バカなのがばれるからｗ

小3男子、空気読めなくてイラッとさせるタイプなのか
同級生から虐げられてる様子。
今日も同じ班の子達から「死ね」と言われたらしい。
何もないのに「死ね」は言わんだろうと思い
じっくり話を聞いたが身に覚えがなくいきなり言われたらしい。
たまに先生には相談してるんだけどのらりくらりで対応なしなんだよね。
強くあれと見守っているがまだまだ対人スキルがひくい
心配だ

からかわれやすい３年男児の母です。

>>32
うちは１年の途中からからかわれたり意地悪されて
最初は無視するように、スルーしなさいと教えてきましたが
相手が悪かったようで、全く効果無しでした。
３年ですけど、クラスも変わりましたけど、ひどいやつはまだやってきます。
今はもう、やりかえしていいんじゃない？ってわたしも言ってます。
息子も最初はやりかえしたくなかったみたいだけど今はやり返してます。
負けるみたいですけど、それでもやられっぱなしよりましみたいです。
女の子だからあまり参考にならないかもしれないけど・・・

>>62
息子の周りには何も無くても「死ね」とか言う子いっぱいいますよ。
1年のときからいます。
そういう家庭で育ったのかなぁと思ってました。
悲しいですよね。

「死ね」「ぶっ殺す」等、言う子いるね
かっこいいと思ってるのか、真似する子もいるし
父兄懇談会で子供の言葉使いが問題になった時、先生は言う子側には触れないで
「言われた側は言われても深く考えない、相手にしないなどの対策を・・・」って提案してたよ
駄目だありゃ

からかわれやすい3年男児の母NO.2です。

うちもイジられたりしていて本人は「何もしてない」と言うのですが
やっぱりやられるにはやられるだけの原因もあるようです。
いじめられる側に原因がある、ではなくあくまでうちの子の例です。

「こっちまでこーい」など相手を軽く挑発してみたり
追いかけられたり引っ張られたりしても、うひゃうひゃと
見ていて喜んでるのか？とさえ思えるような態度。

何度も泣いて帰ってきて子どもの話を鵜呑みにしていた1年の頃、
相手の子に話を聞いたらうちの子が先に何かしらやらかしていたり。
本人は気づいてない（悪気がない）ので「何もしてないのに〜された」
となるようで。

とにかく本人が変わるしかないと思ったり、子どもの付き合いは
子どもに任せろ、というのを体験しました。これが一番難しいんだけどね。

>>62
通級でSSTとか受けられないのかなぁ？
学校には教育相談の人とかこない？

>>26 です。

皆様レス、アドバイスありがとうございました。

どこの世界にいってもあることだと思うので、
ここは娘に成長してもらい、なんとかのりきってもらえたらと
思います。私ができることとして愚痴をきいてあげる、
慰める、ひどくなるようだったら即学校にいってこようと
思っています。

>>66
同意。
死ねというのは冗談であれ絶対言ってはいけない言葉。
それをのらりくらりで済ます教師は論外。

とはいえ、学校って何の役にも立たないんだなぁってこの半年で身にしみた。
担任に話したり、校長に話したり、教育相談受けたりいろいろしたけど、
親がかなりのエネルギーを使わないと物事が進まない。
診断書や第三者の専門家がいないと本腰あげないんだよね。
うちの子は結局二次障害が出てしまった。

>62
通級はともかく、本人が辛そうだったら教育相談を受けてみるといいと思うよ。
まずは担任以外の学校関係者に現状を知ってもらって、
本人の力で解決できる問題なのか否かを客観的に判断してもらった方がいい。

学校側は、ただの保護者なんか石ころくらいにしか思ってないだろうね
ＰＴＡ会長くらいになって、やっと教務主任と肩を並べるくらいに認識してるのではないかと

副校長先生ってどのくらい影響力あるのですか？
どうも、新しい校長になってから配布されるプリント（副校長の作文）の内容
が子供を管理するようなことが毎度ツラツラと書かれていて気になってた。
そのうち、何時に寝たか、何時に起きたか、朝食は食べたか、誰と遊んだか、
勉強はしたか、などの一覧で、毎日のチェック表が配られてはじめた。
記名必須。家庭と子供の比較のネタ？集計してどうするんだろう？
夜9時に寝てる子がこんなに居ます、とかいうグラフがそのうちに配られたと
してもなんの役に立つのか不明だし、むしろ「11時まで起きてる子は問題を
起こす子と比例しています」みたいなデータが欲しいんだろうか？
疑問に思うけど、誰もなにも言わず情報提供している。

>>70
朝ごはんを食べているかどうか、早寝早起きしているか等によって成績に差が出ている、
というデータがあるの知らないの？

自分とこの学校でもそれが当てはまるのか？とか
周囲の学校より学力が低い原因とか、問題児の傾向とか、いろいろ知りたいんじゃない？

朝御飯と学力の因果関係って、結構前から言われてるよね。

>>70の細かい書き間違いのほうが気になるわw

集計目的とかじゃなくて、毎日記録を出させることで
本人と親に「規則正しい生活」のプレッシャーかけてるんじゃない

夜中までテレビ見てることを自慢してる子もいるしね。
朝4時に起きて勉強してる子もいるし。新聞配達かよ。

>>70
深読みしすぎというか…
起床時間やら朝食の有無等データ取られたからってなんか困るの？

規則正しい生活をするように、って心がけてほしいんだろうね。

手帳に今日食べたモノをつらつら書いていくと
意識がかわっていって食べる量が減るダイエット法とかあるじゃない。

家計簿をつけると無駄が減るっていうじゃない。

そういう感じ？

子どもの管理ってそんなに悪い事だろうか？
生活習慣ぐらいなら小学生には必要な範囲の管理だと思うし
世の中では一般的に躾と呼ばれるものではないの？

>>73
それもあるみたいだね
朝ごはんのああいったアンケートしたり子供達は学校で朝ごはんがいかに大切か
どういったものを食べればよいのか授業っぽいのもやってる
学校保健何とかか何か名前は忘れたけど
朝ごはんと早寝早起きのデータを何校か出してだんだん改善されてきたと

>>70の誰と遊んだとか勉強したってのはどうなのか分からないけど
県単位での運動能力がどうので外遊びをもっとしようとか
学年によって家庭学習のやり方みたいな冊子を配ったりしてるからそういったものかもしれないね

そういうのが集まって文部科学省の統計調査にまとめられていくんでしょ
まぁ昔の健康優良児表彰制度の悪いイメージが引っかかってるのかも知れないけど
子どもに害のない調査にはある程度協力しましょう

アンケート集計だったら、がんばっている学校だなと思うけど、
「実名」でってことになると、本当のところは集計とれないよね。
11時に寝ても、10時とかって書いちゃいそうだしw

だからやっぱり、規則正しい生活を促しているんだろうね。
誰と遊んだか・・は、友達や親とコミュニケーションとることを推奨？

親に子供への意識を見直させるため?
書くから、朝ごはん食べれる時間に起こすようになるし
友達とあそんだり宿題した?と聞くようになる。

子供と仲が良い子を知らない家庭はないだろうけど、
男の子とかで「忘れた〜」一点張りで言わない子とかいるらしい。

食事の内容まで書け…とかだったらうっかり手抜きもできなくてツライかもｗ

うちの学校でもやってる。年に２〜３回。
１週間の朝起きた時間、寝る時間。ＴＶを見た時間、ゲームした時間。
朝ごはんを食べたか・・・etc
アンケートの間の食事の時間は、ＴＶを消して親と話をしながら食べましょう。

時間の方は集計を取って、授業参観の後に親が集まって
体育館で教頭先生とＲＴＡ役員が発表する。
けっこう評価されてて、ＰＴＡは表彰を受けてるみたい。

うちは朝はパンかシリアルで、甘い方が好きなので、
ケーキとかドーナツの時もある。
朝食調べとかあったらどうするよｗと思うことはある。
幸い今の所、食べたかどうか調べだけ。

今年は親に対するアンケートじゃなくて、子供に書かせる形式になっていたよ。
「あさごはんを、まいにちたべていますか？」みたいな。
ちょうど学級閉鎖と重なって家庭に配られて親も見る機会があったけど
何も無かったら学校で書いてたのかな？
大体ちゃんと解答出来てたけど「まいあさ　なんじにおきますか？」の設問に
「へいじつ　６じ１０ふん　どようび　８じ４５ふん　にちようび　５じ３０ふん」
とか書いてて正直だなぁと笑った。

流れ切ってごめんなさい。
子供を叱った後に、子供自身から
「さっきお母さんに怒られてるとき頭がふらふらした」
と言われました。確かに、一瞬目がうつろになっていました。

以前も一度、きつく叱っているときに貧血を起こしたようになって倒れてしまったことがあります。
念のため、病院にかかったほうがいいのでしょうか？
その場合は小児科でいいのでしょうか？

てんかんの方が
そういう症状があると言っていた人がいたので
念のため病院に行ったほうがいいと思いますよ。
小児科か脳神経かなぁ？

>>86
いやいや。
とりあえず、きつく叱るのをやめて様子見たら？

>>86
過換気症候群かなぁ。
小児神経科紹介されるかもしれないけど、
まずは小児科受診でいいんじゃない？

>>86
叱った内容が分からないけど、言い聞かせただけではだめなのかな？
叱っている時だけなるのなら、きつく叱るのをやめてみる
それ以外にもなるようだったら小児科

８６です
わりと聞き分けのいいほうなので、めったに叱ることはありませんが、
授業参観で発表のときに、緊張からなのか、不貞腐れた態度でいたことを叱りました。
少し様子をみて、また同じことがあれば小児科を受診しようと思います。

自分のレスを見ると、そもそもきつく叱るほどのことでもなかったのかもしれません。
言い聞かせるだけで十分だったかも。
私自身、子供への接し方をもう少し考えて見ます。
皆さんレスありがとうございました。

>>91
お子さんは痩せ型？
自家中毒っていう線もあるよ。
症状で低血糖があるらしいから、フラフラも説明がつく。
病院で判明したらいいね。

2年男児、いまだに縄跳びの二重とびができません。
頑張ってもできないならいいのですが、悔しいから出来るように
頑張ろうという意思が全然ないようで、家で全く練習しようと
しません。
かけっこもクラスでビリだし（女子より遅い）障害なんじゃないかと
整形外科につれて行ったこともあるほど（異常なしでした）
運動ダメなら勉強を、と思ったけれどコレも中の下か中の中、九九も
百ますも遅い。でも本人はのほほんとしてます。
どうにかもう少し向上心を持って欲しいんだけど、どう働き掛けたら
いいのでしょうか。

精神的なプレッシャーを受けると脳貧血というかフラフラクラクラして
酷い時には目の前が真っ暗になって倒れる。

ってのは一般的ではないのか。
私は子どもの頃からずっとそうだ。
小児科なんて言われたことないから、まぁ気が弱いなって程度の範囲かと思ってた…

>>93
一緒に飛んでる？
一人でやれっつったってできないぞー

うちもこの冬休みは毎日縄跳び!!!家族で!!!
私も飛んだよ。筋肉痛になったよ。
パパも飛んだよ。だいぶやせたよ

過換気は呼吸が荒くなってヒーヒーヒューバターン！って感じで倒れるし
嘔吐がなかったら自家中毒は考えにくいと思う。
過換気と自家中毒はその状態の時に見せないと判別できなし
てんかんも脳波とらないとわからない。
じっと立ったままで緊張状態が続いてて脳貧血だったら起立性低血圧の方が疑わしい。
朝礼、合唱や体育の号令の練習なんかで厳しい叱責されてると気分悪くなるとかないかな？
起立性低血圧なら血圧測定ですぐわかるからまずは小児科で相談だね。

>>93
二年生って二重跳びができなくてもそれほど恥ずかしくはないと思うけど・・・。
やりたい子は練習してできる、ってレベルの技じゃないの？

ありきたりだと思うかもしれませんが上の子の学年を見て事実、
低学年で優れていた子がそのまま上位ポジションで成長するわけじゃありません。
アララどうしたの？って子もいれば後から伸びる子も必ずいます。
人より劣るからと諦めたり悲観したりせずに
できるペースで気長にコツコツと、で問題無いと思います。

それと、競争は苦手でものほほんと「和」を作るのが得意な子は
それはそれで大事な長所ですよ。

>>86
私も小児科受診をオススメする。
何の前触れも無く、突然ぼ〜っとしてしまうタイプのてんかんを見たことがあるが、
症状が地味なので、親もなかなか気づけなかったらしい。

>>93
参観見て思ったけど、逆上がりもできない子すごく多い。
自分の子供の頃とできるできないの比率が逆。
運動会で高学年の組み体操見てても失敗したら平気で体育座りで待機。
できなくても学校じゃ怒られもしないし、居残り特訓なんて論外。
できてもできなくてもいいのならそりゃやる気なくすよなーと思う。

93ののほほんというのがちょっとわからないけど、
かけっこは（本人なりに）一生懸命走ってビリなのかな。
もって生まれた運動神経が悪いのか、競争心がないのか、やる気がないのかによっても活の入れ方が変わるよね。

とりあえず、他人と比較するんじゃなくて、自分と比較させた方がいいと思う。
低めの目標設定で、昨日１０回跳んだから今日は15回跳ぼう、明日は20回・・って。
どうせ自分はできないし〜って思っちゃうとやる気が出ないものだよ。
参観で見ててもそういう子、すごく多いんだよね。
95みたいに親子で取り組むともっといいよ。じゃ、父ちゃんは２重跳びにチャレンジだ！とか。
できたらものすごく褒めると、だんだん調子に乗っていくよ。特に男子だしその効果は大きいと思う。
校長先生が言ってたけど、最近の子は褒められてないんだって。

>>93
のび太現る!!
お子さん大器晩成型なんじゃない？
親が焦ってあれやれこれしろ言うと余計嫌になるタイプっぽいから、
あまり焦らず見守るスタンスでいいんではないのかな。

自分も良く怒られてるとき目眩起こした
処理しきれなくなって倒れる感じ
チックもあった

運動は目にみえて分かるけど、
小２の段階で、成績が中の下ってどうしてわかるの？？
周りの子がどの程度なのか分からないし、通知表も適当だし
正直全然わからないよ。

レスありがとうございます。
>>95
前は一緒に飛んでたんですが、あまりに下手なのと乗り気のなさに、
こっちがイライラしてしまい、やらなくなってしまったんです。
これは親が悪いですね、反省です・・

>>97
息子以外で二重とびできない子はいないか、いても1，2人みたいです。
うちのクラスは運動できる子が多いのか？できて当たり前みたいな
かんじのようです。
のほほんとしてるのも大事な長所と言ってもらえてハッとしました。
ありがとうございます。

>>99
運動に力を入れてる学校のようで、出来る子が多く、出来る子どうしで
競い合ってる感じです。逆上がりもほとんどの子ができるようです。
かけっこは、一生懸命なのか、途中であきらめてるのか
微妙な感じです長距離は特に途中であきらめてるっぽい。
他人と比べてしまうのは自分でも良くないところだと思っていて、
少しずつ「昨日の自分よりステップアップ」はいいですね。
どうしても出来ないところに目がいってほめられないのですが、
頑張っていいところを見つけてほめて活きたいと思います。
旦那は「別にビリでもいいじゃん、できなくてもいいじゃん」という
スタンスで、全く付き合おうとしません。
そう割り切れたらどんなに楽かと思うのですが。

子供の出来ないことばかり目に付いてもどかしくてイライラしている
自分がいやだったのですが、レスを頂いたおかげで冷静に向き合おうと
思えました。どうもありがとうございました。

しつこくてすいません。

たしかにのび太っぽいです。
本人もアニメを見て共感してるっぽいｗ

成績っていうか、参観でプリントをやってるスピードや正解率を
他の子と比較して見たり、ママ友さんとテストの結果をちょっと
しゃべったりで上位の子や出来ない子はなんとなくわかるので、
その中ではこれくらいかな〜という予想です。だから外れてるかも。
あとチャレンジの学力テストみたいなので全国平均の点数と比べたり。

えーー二重跳びなんてもちろんできないけど、全然気にしてなかった・・・
正直うちの子は、小６になってもできそうにもないよ・・
なんだかレベル高過ぎなような・・・

>>93
うちの小1女児も私に似て運痴。走ればほぼビリ、ドッジボールすればすぐ当たる、縄跳びを跳べるようになるのも遅かったしバリエーションも少ない…
でも、すごいなーと思うのが、あまりにもできなくて腐ってた私と違い、できないなりに楽しんでること。それに気付いてからは彼女なりに頑張ってるなーと思えるようになった。超マイナス思考な自分は尊敬さえしそうだｗ

２年生で今の時期なら２重とびは飛べて普通だと思うけど・・
飛べない子もいるだろうけど、
少なくとも飛べて普通って感覚がレベル高すぎってことはないよ。

うちの子も鈍臭いわ。二重跳びは、ぐるぐる、おいしょ、ドン。
あれ？縄超えてた？みたいなインチキ二重跳びが1回出来るぐらいｗ
うちの方もほとんどの子が縄跳びも逆上がりも出来るし、泳げるし。
苦手な物は親が土日に練習させているし、
体育スクールやスイミングに通わせてるような地域。

正直自分も子どもの頃鈍臭かったから、子供の運動神経のなさは
親のせいでもあると思ってるんだけど、そんな自分でもあるスポーツを
部活でやったら、それなりに出来て県大会ぐらいは行ったよ。
徒競争もクラスでビリから何番目だったのに、
部活をきっかけにやれば出来ると思ったら、
なんか目覚めて、リレーの選手常連になってた。
なんでもという訳にはいかないだろうけど、
続ければ出来るようになることはあると思うし、
大きくなったら何か一つ得意なことがあるなら、それでＯＫだしね。
気持ちはすっごくわかるけど、少し気持ち押さえて
お互い見守りましょう・・。

娘(3年)は3学期に入ってから二重跳びが出来るようになりました。
それまではドスーンと着地してしまっていて、私も体重ががっつり増えた身体に鞭打ちながら
二重跳びの手本を見せつつ「とにかく跳び続けるんだ！」とアドバイス。そのアドバイスが
ようやく効いたのかコツを掴んだらしく、1月の縄跳び月間でぐんと上手くなりました。
かつて私が跳べなかった後ろ二重跳びも出来たので、親を超えたか…と感慨深いです。

それ以上に、下の子(1年)が幼稚園の頃はずっと縄一回しに2回トントン着地していたのが
普通に一回し1回着地になっていたのが嬉しかった。跳ぶ回数もうんと増えました。
二重跳びはまだまだ出来そうにないですが、まず基礎をしっかりした方がいいと思うので
今後も地道に頑張っていってほしいものです。

>93
うちののび太も二重跳びできないな。
学校ではできてるって言い張ってるけど練習台の上だからだろって。
逆上がりの練習誘っても「ち○こ打って痛いからやだ」っていうからまだできないはず。
スイミングもへろへろ泳いでるから、どんどん下のクラスだった子に抜かされてるし。
走ったり泳いだりしてるの見てると日本昔話の挿入曲が流れてくるよ。
だけど習字は紙にめいっぱい書く。下手でもなんかすごく良いんだ。
折り紙はていねいで端っこまでばっちり。たいしたものは折れないけど。
計算ドリルも遅い！宿題だってなかなか終わらない。
日記の宿題だけは投げずに書きたいこと全部書いてる。
いつか私が見たことないような花が咲くと信じてる。
これまでの経験や価値観で綺麗だって思う花を期待するから
今はやきもきするんだと思ってる。…ため息も出まくりだけど。

＞いつか私が見たことないような花が咲くと信じてる。

いい言葉だな〜、なんか感動した。

＞いつか私が見たことないような花が咲くと信じてる。
私も、いろいろ突っ込みどころの多い小2男児と日夜格闘中なので
なんかキた。心に刻んどくわ。

うちの子のいいとこはなんだろう。
足遅いしどんくさいけど体動かすのは好きだし、テストはケアレスミス多くて
100点あまりないけど理解力はわりとあるし、本はよく読むから知識は豊富だし、
勉強の集中スイッチは滅多に入らないけど一旦入ったら静かにやるし
性格が素直でひねくれた考え方しないし、単純だからこねくった意地悪もしないし。
いいとこいっぱいあるな。ダメ出しばっかしてたらいかんな。

>>103
何でこんなことができないのか？ってイライラしちゃうよね。
私もそう。だから私は夫に任せちゃってるけど。ｗ
夫も最初面倒くさがってた。
父子でキャッチボールにあこがれてたらしいけど、
その前段階、体の動かし方から教えるのって面倒くさいんだよね。
うちなんか体育教室の先生にまで家でできるようにしておいてなんていわれた。
できないから体育教室入れてるんだっつーの。
それから前述のように毎日縄跳びさせてたらとりあえず前向きに取り組めるようになった。
二重跳びなんてうちはまだ先の話だけど。

二重跳びできなくてもビリでも逆上がりできなくても社会生活で困ることってほぼない。
私は全部できないしｗ
でもやる前からあきらめちゃうのって、できないことよりもかっこ悪い。
頑張ることが大事。継続は力なり。
これらを子供には懇々と言い聞かせてる。
マッタリ頑張ろう。花咲けパッカン。

>>103
運動に力を入れてる学校ならまわりのレベルも高いのでは。
どんくさいと思っていても他所の地域では普通レベルかもしれませんよ。

金ｺﾏなのもあるけど
小学校低学年までは、塾に行かせずに、子供の勉強を家で見ようと思います。
周りは、公文に行かせる人、英会話に行かせる人、運動の習い事に行かせる人
習い事をいくつもさせている人、一つしかさせていない人、さまざまですが、全然させていない人は皆無です。
うちも、運動系の習い事を一つだけさせているだけです。
問題ありますか？

低学年の勉強なんて親が余裕でみられるレベルだし全然問題ないと思う
中学受験を考える場合は４年か５年ぐらいから塾に行くのかな？と思ってるけど

レスありがとうございます。
基礎で、私が変な教え方をするのはまずいかな？
やはりプロに任せた方が良いのかなと思っていましたけど
自分が見ることにします。

中学受験は考えていません。公立中学に行ってもらいます。
ですが、高校は、私学ではなく、学費の安い公立に行ってもらいたいので
中学から塾は考えています。

>>93
２年です。生徒２６人クラスですが、二重跳びが出来る人は２人だけです。
ですから、そんなに心配しなくていいと思います。

それ すごくレベル低いクラスだよ。
恥ずかしいから胸をはらないで〜
うち一年生だけど三分の一は出来てるよ

>115
家で教える場合は、学校で教えたやり方での復習が良いみたいよ。
家庭学習で学校と違うクセをつけると、先生が大変らしい。
1年生の授業で算数の専科の先生が「お家であまり難しい教え方を
しないで下さい！」って親に向かってキレてたｗ

先生は大きな数の考え方で10の塊をイメージさせようとしていたんだけど、
子ども達は「10の位」「100の位」という言葉ですでに答えていてその辺りでキレた。

貴重なアドバイスありがとうございます。
復習に重点を置いて頑張ります。
実は、子は、幼稚園年長です。4月から入学なので、このスレでこれからもお世話になります。

>>118
それって少なすぎない？確かな情報なの？
1年生息子、都心にあって「全国平均よりも運動能力が劣っている」小学校に通ってるけど
1クラス38人のうちだいたい半分の子は飛べるよ。ただし、”飛べる”の基準は2回以上だけどね。

先週の学校開放に行ったら、教室の壁に「縄跳びすごろく」が貼ってあったのでしっかりチェックしてきた。

>>115
低学年のうちは、勉強内容や基礎をしっかり!!!ってことより
毎日短時間でも家で机に向かうクセをつける、その時間を楽しい時間と刷り込む、ってのが大事じゃないかな。

うちは公文に通わせているけれども、本当は、
低学年の今は家庭学習の癖をつけてあげる方がいいと思ってる。
でも、下の子が上の子と遊んでもらいたがるので上の子が家の中で机に向かうのは難しい。
宿題だけでぎりぎりって感じ。だから仕方がなく公文にお願いしてる形。

118の勘違いか、噂の東北地方の学校とか？
東北って運動能力レベルがすごく低いって聞いたことある。
うちも１年生、クラス36人で半分くらいできてるらしいよ。

うちは東海地方だけど、なわとびは冬休みの宿題＋授業で数回位。
そんなんだから二重飛びできる一年生なんてほとんどいない。できる子は「あいつすげえ」扱い。
そのかわり長縄が盛ん。大会もやるし授業でも多くやる。

うちの学校は冬場に縄跳び大会があるよ。
二重飛びはクラスの3分の1ができるくらい＠3年生。
娘は縄跳び大好きで休み時間にも黙々と練習してたらしく、最近後ろ二重と二重あやができるようになった。
他にも女子は縄跳び好きな子が多いせいか、二重飛びが出来る子もほとんどが女子。男子は運動神経の良い子しか出来ないみたい。逆上がりも女子の方が出来る子が多い。
男子は鬼ごっこや球技で遊ぶ事が多いからかもね。

ちなみに2歳上の兄の方は二重飛びも逆上がりも出来ない。
負けず嫌いでガツガツしてる妹に比べて、何事にもおっとりしていてやる気が見えないタイプだ。

>>118　です。
お察しの東北地方です。
体育は週に２回しかありません。胸をはってるつもりはなかったです。
９３さんがこれ以上落ち込まなければいいなあ･･･って思って。

今日は息子の友達が遊びに来てて、なわとびの事を聞いてみましたが
やはり５人いるかどうからしいです。（１回飛べたのも含む）
レベル低かったんだ･･･知らなかった。まだ２年だから飛べなくていいかなと思ってたけど。
１２４さんのように、長縄には力をいれてるようで、休み時間に縦割りでやってますよ。

>>125
うちの学校も縄跳びは女子の方がうまい。あと竹馬もやるんだけど圧倒的に女子が上手。
一輪車も女子が(ry　何か女の子の方が好きな要素があるのかなｗ

若干スレチだけど、二重飛びは持ち手に石とか入れて重くして飛ぶといいみたい。
慣れた頃に石を抜いて軽くすると、すぐに誰でも飛べるようになるんだって。
何かの裏技的なテレビで見たよ。

>>115
特別受験テクが必要な進学を希望していないなら全然おkですよ。
正直、小学生の塾って割高・・あの内容でこの月謝・・・ですよね。
学校の授業を聞いて、宿題して、長期休暇に市販ドリルで確認してたら十分。
弱点があれば家庭で漢字練習や計算練習をすればいいんでない？
受験しないのに塾なんて逆にもったいないよ。

>>127
そう言えば二重跳び名人とか、二重跳びがしやすい縄跳びって売ってるね。

うちの学校はなわとび大会があるし、なわとび板があって休み時間も縄跳びで遊んだりしてる。
それでも子供に聞いてみたらできるのはクラスの半分弱くらいらしい＠3年生。
興味があるかないか、やる機会が多いかどうかだね。
休み時間にやってるのは圧倒的に女子が多いそうだ。

1年生。
1月の終わりか２月の始めごろに、学力テスト（国語・算数）が学校で
あったんだけどなんのテストだったのか分からない・・・

せっかくの学力テストなのだから、出来なかったところの見直しとか
したいんだけど、結果や問題、採点済みの答案ってもらえたりしないの
かな。

最近似たようなテスト受けた学校って他にもありますか？

　　　　　　　／: : :/: :/} :小: : : : : : : : ≧ｰ
　　 　 ＿_,/ /: : /: :/ ,| : | ∨| : : : : : 廴　　
　 　 ｆ´／ }:/.: :.ﾑ斗'　| /| `ﾍ}ヽ: : : : ﾍく
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　　　 　 |: :|: : :|:|　 ,.≦厂 ｢x 　|: : :|: :|
　　　 　 | : ', : :',|／　 {_＿_７`ｰl: : :|: :|

【社会】 「２ちゃんねるに通り魔予告した弟、バカにされ…俺が通り魔見せてやる！」…弟思いのカッターナイフ兄、供述★２
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1298013554/

★「弟ばかにされ、通り魔起こそうと」予告少年の兄供述　新宿駅刃物振り回し事件

・インターネットで通り魔を予告した中学３年の男子生徒（１５）の兄（１９）が、ＪＲ新宿駅で
　刃物を振り回したとして逮捕された事件で、兄が「弟がばかにされたのを見て、実際に
　通り魔が起こるのを見せてやろうと思った」と供述していることが１８日、警視庁原宿署への
　取材で分かった。

　同署によると、男子生徒は、インターネットの掲示板に「１１日午後２１時（原文ママ）に
　新宿駅ハイウエーバスの入り口で通り魔を起こす」などと書き込んだ威力業務妨害容疑で、
　１１日に同庁捜査１課に逮捕されていた。

　一方、兄は１７日午後１時２０分ごろ、弟が通り魔事件を予告した新宿駅新南口付近で、
　刃渡り７・５センチのカッターナイフを振り回した後、近くの交番に駆け込み「通り魔をしてきた」と
　話してカッターを机に投げつけ、銃刀法違反の現行犯で逮捕された。
　http://sankei.jp.msn.com/affairs/news/110218/crm11021812510015-n1.htm

>>130
テストの点数と平均点だけ教えてもらった。
問題と解答が返ってきたりはしなかったので、見直しなんてしない。
自分が子供のころもそうじゃなかった？？

>>130
市の学力調査があったよ
平均点の発表とかは後日あったけど、
答え合わせをしたかどうかは
（もしかして授業中に子供相手には解き方を教えたりはしたのかもしれないけど）
親にはわからない

>>130
それかなり後で、得意不得意とかかなり詳しく分析されてくるやつじゃない？

>>130
うちも市の学力調査。
先生がまるつけをして結果提出中。

個人結果がくるのは来月半ば。
学校が市の平均より上か下かは今度の懇談会で話になると思う。
友達の所はその学年だけ平均を下回っているらしい。
春、その学年は手厚い先生ラインナップになったそうなw
うらやましい。
うちは毎年「市の平均より上です」で終わり。

短時間にお返事ありがとう〜♪
昨日になって、子供がそういえばこないだやったテスト返ってこないなぁ
などと言うので、気になってました。
何のテストかはわからないのですが、先生が気合が入っていたみたいで
見直しをしなさい、と何度も言われたとか・・・

結局なんだかわからないまま終わってしまうテストの可能性も
あるのですね。
このまま結果とか返ってこなかったら、なんか気持ち悪いです。
親のいないところでテストされて、その結果を見て、いろいろ考える大人が
いるわけですよね。。。
まぁ、私もすぐに忘れるでしょうし、２年目からは慣れて
気にならなくなるのでしょうが。

かなり後になって結果がわかる可能性もあるみたいなので、
気長に待つことにします。
いろんなテストがあるんですね〜
参考になりました。

失礼。

読み直してみたら、市の学力テストが多いですね。

そういえば、来週にうちの学校も懇談会ありました。
そこで、話が出るかもしれませんね。
ここのところ話を聞いていると、どうやら子供のクラスは
学力はいまいちな印象。
それがはっきり分かっちゃうかもしれないですね。
良い先生なんだけどな〜。

懇親会、楽しみになってきました。

隣の席の子(二学期から席替えしても同じ子。担任が決めてます)が意地悪を言ったり騙したりカンニングをするそうです。クラス替えでクラスを別にしてほしいと言うのは非常識でしょうか？親はモンペで有名な方です。

>>138
意地悪を言ったり騙したりするのはどこにでもいる。
だからその子を排除してもまた他の>>138子に対して嫌なことを
する子が出てくる。その度に排除する？

というのは別として、このスレで読んだのは
「クラスを別にして欲しい」とはっきり言うとダメだ、と。
先生が親の言うなりになる訳にいかないらしい。
あくまで「配慮して欲しい」など遠まわしに言うのがいいみたい。

怪我したり登校を渋るほど嫌がるならお願いするかもしれないけど
意地悪程度ならクラス変えてくれとまではお願いしない。
席替え時に配慮して欲しい、と言うかもしれない。

>>138
それ言ったら自分もモンペだよ。

>138
そうそう、>139の言うとおり、クラス替えについて親の意見を通した事に
なってしまうので、違うクラスに、と要望のあった場合はかえって同じ
クラスになると私も聞いてる。
「困っている」「とても困っている」と困り感でアピール。

学校によって違うのかな？それとも私が試されたのかな？
今のクラスが保育所上がりの子が実権を握ってるクラスで、
娘の幼稚園からは娘と別のクラスのお友達二人しかこの学校に居ない。
で、事あるごとに「あんた、○○保育園じゃないから一緒に遊ばない。」とか、
「○○保育園じゃないから〜」が多くて困り果てて懇談の時に相談したら、
先生から「クラス替えの時に一緒になりたいお友達はいますか？」と聞かれた。
別のクラスの同じ幼稚園卒の子と一緒にします？とも聞かれた。

でも、結局うちの子が少数派という事実は変わらないから、揉まれないといけないし、
娘も対処する術を身につけないといけないから、先生に一任してお任せしますと返答したよ。

うちの学校は「逆に同じクラスにせざるをえない」と広報しているにもかかわらず
実態としては要望通りにしているのは公然の秘密。
でもその要望を出した時点でモンペ様扱い。
つーかイジメされているわけでもお世話係り化しているわけでもなし、問題児が隣だってこと位でクラスも分けろってｗ
気持ちは分かる。でも言ってはいけないと思うわ。
そういう問題児をどうスルーするかも子どもは学習中だと思うよ。

上の子のときだけど、面談のとき、「○くんと仲良しなんですよ〜。気が合う
みたいでえ」と言ってみたりすると先生も「そうですね。よく一緒にいますね。」
なんて頭の片隅に残ってる？　のかまた一緒になったよ。
もちろん仲良しでも二人そろうとうるさいとか調子にのるとか先生にとって
好ましくない組み合わせだとダメだろうから、たまたまかもしれないけどｗ
一度下校のときトラブルになる子（叩いてきたりからかってきたり）がいて
「これこれこういうことがあって、泣いて帰って来たことがありました。今は
一緒に帰らないようにしているようです。」って話したらその子とは離れた。
ズバリ「あの子と別のクラスにしてくれ」って言うのはモンペ扱いされるだろう
けど、先生の記憶の片隅に残る程度の日常の報告程度ならしてもいいかも。
でも6年間毎年クラス替えがあるので、またどこかで一緒になってしまうだろう
からスルースキル身に付ける方が得策。

人間関係、揉まれるなら小さければ小さいほどいいと思うよ。
揉まれた分、必ず子どもは成長する。
今なら、子ども同士の力関係はそれほど差がないからはねつける術を自分で学べるよ。

落ちこぼれって、純粋培養で揉まれてない子をかぎわけるのが得意なんだよね。
んで必ず足引っ張ってくる。自分の仲間を増やそうとする。

高学年になればなるほど
気が強い奴弱い奴の差が激しくなって、
強く言えない子はタゲられたまま逃げることが難しくなったりするし。
今のうちだと思うほんと

別のクラスにしてくれ、とは言わなかったけど
「○くんといつもトラブルになって、家でもグチグチ愚痴ってばかりで、親も聞いててイライラする」
と言ったら別のクラスになった

いいなぁ、うちは１クラスだけだからクラス替えは無しだ。

１年の時は下校時の嫌がらせで週に２度、泣いて帰って来た。
（何ヶ月も付き添って下校したのが懐かしい。）
２年の今は１ヶ月に１回だな。でもだいぶ良くなってきてホッとしてる。

役員だし、学校へ用事で出かける時は、息子が帰る時間に合わせて
車で一緒に（雪があるので）帰るようにしてる。
私が玄関で待っていると、「車で帰るの？いいな〜いいな〜いいな〜。」と連発し
まとわりつくいじめっ子。
今月に入って２回目、また迎えに行ったら「ねえ、車で来た？
車どこ停めてるの？。」といじめっ子が走って来て笑顔で聞いてきた。
「今日は車で来てないよ。」（たぶん、乗せてと言われそうだから
２軒先の市の施設に駐車してきた。）
と言ったらチェッと舌を鳴らして行ってしまった。
仲良しだったらいいけど、息子を虐める奴なんか乗せたくないよ。（しかも我が家より遠いし）
普段いじめてる子の親に、甘えた態度が気持ち悪い。息子はしかめっ面をしてた。

>>147
うちも二年生の娘にいじわるする子が、学校で私を見ると
飛んできて「娘ちゃんのママー！」と甘えてくる。
相手母いわく「娘ちゃんが大好きでいじわるしちゃう」らしいから
私の事も大好きなのかしらねぇ←棒読みで

余計なお世話だけど車にお子さん乗せてくの、アリの学校なの？
うちの学校じゃ親が車で来ていても歩いて帰らせてる。
用事で迎え以外で「ついでだからと子を乗せてく」と
いじめっ子でなくてもヒソヒソな状況。
そうでなくても堂々と「車で来ているが君は乗せん！」の方が
お子さんの手前いいんじゃないのかな。

学校の用事なのに、学校の駐車場に止めないで別の施設の駐車場使うって…
それ普通に非常識だから。

大体、学校の駐車場だって来客用くらいしかないだろうし
子どもが歩いていける距離を車で行くのは何故なの？

>>147
すっごくよくわかるよ…

私も役員で学校に顔出すこと多いんだけど、
息子に陰湿な意地悪をする子が、いつも私にすり寄ってくる。
気持ち悪い笑顔で。
えー1年生なのになにその作り笑顔…って思うような笑顔
こちらから声をかけてるわけでもないのにわざわざ構ってきて気持ち悪い。

その子の陰湿さは、仲が良くなったことのある男の子の親は知ってる。
けれどとりあえず愛想がよくて周りにはきはき話すことができるので、
仲良くなったことがない子の親なんかには
「いつも挨拶がしっかりしてて羨ましいわ!!!」なんて評判が良かったりするんだよね。
私もそう思ってたよ…と心の中でつぶやく。

>>149
そういうのは地域事情によっていろいろだから、地元も知らない他人が詮索することないよ。

>>144
うちの学校では毎年仲良し子の名前を子供が書かされるみたい。
懇談でそれを見せられて、話をしたりするわけだけど、
翌年度は別のクラスになるって噂。まさしく2年連続で別クラスｗ
でも、又新しく同じクラスで友達が出来るのでいいかなと思ってる。

>>151
同意

最近、そこに突っ込むのは？みたいな本筋じゃないとこに
噛み付いて人をsageる上から目線が目立つなと思う

今通ってる小学校は車で送迎してもいい。
前住んでたところの小学校は車送迎禁止だった。
場所によって全然違うと思う。
田舎だと車置き放題の広い小学校もある。

長文レスが多すぎて読むの辛い。

北海道だと今も校区内徒歩40分以上とか多いからね。
私の小学校の頃、クラスに市外局番が違う子とかいたし。
当然車で送り迎え。

うちも車の送迎問題なし。
駐車場も広い。
実は小学校の敷地ではないのだけど地主さんの好意で
小学校に無料で貸しているので自由に使える。
下校時には30台以上の車が止まってるよ。
みんな直接習い事や塾に向かうんだよね。

>>149の前半２行は全国共通だよね？
まぁ送迎云々は学校それぞれだな。

下校時に通り掛かれば乗せていくけど、そのときに子どもの友達がさも当然という風に乗ってくるのが嫌だ。
乗せてもらうのは決まっていること、みたいな図々しい態度。誘うまで待て。
しかも一人じゃない。それで皆それぞれ自分ちの前まで送って行ってくれて当然だと思っているんだよね。
機嫌次第で理由つけて断ったり、通学路の適当なとこで皆まとめて降ろしたりしている。
通学1時間弱掛かるから大変だし、保護者は通りかかったらまとめて子ども乗せていくのが当たり前なとこだから
子ども全体に遠慮がなくなっているのかもしれない。息子には遠慮・挨拶を言い聞かせているけど、できているやら。

余所の子を勝手に乗せたら、後で何言われるかわからないから乗せない。
乗せてくれてありがとうって人もいれば、余計なことしないでよって人もいそうだから。
うちはそんな地域です。

>>158
> そのときに子どもの友達がさも当然という風に乗ってくるのが嫌だ。
> 乗せてもらうのは決まっていること、みたいな図々しい態度。

うちはそんな子みたことないけどな。
そういうのも地域性なのかな。

うちも159と同じ感じ。
勝手に乗せていったくせに「お礼もない！！」と勝手にキレる親もいる。
子がぼーっとしたおとなしい性格で、私も普段は事細かに学校の出来事聞かない
し、子も聞いてはじめて「あー、そういえば乗せてもらったよー」なので
うちの子も悪いかもしれない。
けどキレるくらいなら乗せないでほしい。

>>161
釣りかと思うほど、びっくり。
あなたのお子さんは無理やり車に乗せられたの？
そうでないなら、わが子に他人からなにかしてもらったら、きちんと報告するように言い聞かせるべきでは？

「余所様に何かして貰ったら親に報告」だよね。
乗せないでと思うならお子さんに「乗っちゃ駄目」って言い聞かせるべき。

かといって、お礼もない!!!と切れるのもどうかと思うね。

どっちもどっちだー

いやいや。低学年のコでは帰宅したらそんな事すっぱり忘れたとしても不思議じゃないよ。
乗せてもらった事より、今日誰かと遊ぶ事のほうが正直大事だろうしね。

もちろん子どもに、何かしてもらったら報告しなさいと教えるのは大事だけど、
お礼もないフンガー！は筋違いだと思う。

ほんと、どっちもどっち。

高学年くらいならともかく、ぼんやりタイプの子が低学年の子が親に報告し忘れたり、
親がうっかりお礼いい忘れたり、
そういうことにいちいちピリピリしなくてもいいじゃんと思う。

私は仕事してることもあって、逆に、ちょっとしたことで
いちいち報告やらお礼やらされるとめんどうくさいと思ってしまう。

ここ読んで心当たりがあったので子供に聞いてみた。
やっぱり私の知らない間に、知り合いのママにお世話になっていた。
あー申し訳ない＆非常識な親だと絶対噂になっている・・・・orz
なぜ報告しない！明日お礼しなくちゃ。

私自身は人様のお子さんのお世話してお礼なしでも全然おｋ（お互い様）だけど
そのママはそういう訳には絶対いかない。
いろいろいるんだ。

>>165
低学年なんだし、お礼がない!!ってことでピリピリするのはなーって思うけど
それはまだ、
「お世話になったらお礼をすること、っていうのを教える時期」ってことだから。

だから、まだできなくてもしょうがないし腹を立てるのは大人げないが
親が、お礼や報告をめんどくさがるのは良くないよ。

去年の話。自転車の鍵を無くして往生してる男子を見かけた。
子供が知り合いだというので声を掛け、鍵を探したが見つからず。
親の携帯にも連絡したが出ないので、夜道で危ないから送って行った。
こちらが勝手に世話をしたのだから、お礼は構わないけど
バイバイと挨拶すら出来ない子で、なんだか精神的に疲れた。
以来、挨拶も出来ない子はお礼も出来ない子のイメージ。
ちなみに、子供から話を聞いてないのか、親も無言電話してきた。
３年生なんだから、挨拶と合った事の報告くらい
家庭で教えればいいのに、無言電話する親だから無理なんだろな。

>>168
なんで無言！？

>>169
・携帯だったから
・知らない番号と声だったから
・子供から話を聞いてないから

の複合だと思う。男子が言ってる事が要領を得なくて
自転車の鍵が（スペアも）無い、両親は仕事で何時の帰宅か不明
家電は知らないけど、母親の携帯は知ってる
緊急は携帯にしろと言われてる、と云うような事だったので
こちらも出先で携帯から掛けたんだけど、留守電にもならず。
自転車は後で取りに来てたようだけど。
「もしもし？〇ですが？」て言ったら、しばし無言で切れた。

向こうの親からしてみれば
知らない番号から着信が来てた、
電話してみたけど知らない名前を名乗ってる。→切る。

子ども同士知り合いってことだけど、お互いの名字を知っている仲なんだろうか？
向こうのお子さんが、例えば
「たまに見かけるけど名前は知らない子のママに助けて貰った」と伝えてたら
電話と貴方のことが繋がらないと思うんだけど、どうかしら。

171はその内容なら非常識じゃないとでも思ってるんだろうか？意味不明。
まさにその通りだからヘンな人って話なんでしょ。

知らない着信が気味悪いならかけなおさなきゃいいし、かけたからには
「着信があったんですが何か御用でしょうか？」くらいは言えと。
話さなきゃどういう人で、なんのために電話してきたかわかんないのに。

知らない番号からかかってきたやつに
こっちから電話する馬鹿いるの？

138です。レスありがとうございます。やはり非常識なようなのでクラス替えについては言わないでおきます。同じになったら担任に｢去年、困って｣と相談してみます。

>>168なんだけど、まさに>>172のように思った。

子供同士は２年の時に同じクラスだったんだって。
夜道で街灯もまばらで暗いし、不審がられないように「知り合い」だと
息子が言うので、息子も連れてって声を掛けたら、
「知ってる。去年同じクラスだった」と言ってた。
お礼はね、本当に構わないんだけど、この設定で挨拶も出来ないのは
ちょっと（良い風に解釈したくても）庇えないわ。
自分の子には挨拶ぐらいしなさいと躾けてるんだし。

してやったのにお礼もない、とか怖い。
正直、親子共々係りたくない。
うちの子、してやってくれた大人を満足させる挨拶ができるほど優秀じゃないし
模範的な大人の期待に添えるよう育てていなくてすみません。ってかんじだ。

>>176
挨拶ぐらいできるようにしてやるのが愛情だよ。
挨拶ひとつで、人生が随分変わると思うもん。

挨拶はするよ。教えるよ。たぶん人並みに。
けど、子供にも挨拶のタイミングとか照れとか大人に計り知れない難しさがあるだろうし。
常に大人を満足させる優秀さ、には自信ないってことですよ。
自分の子がそうだと思うから、わたしは他人の子にもおなじように思いますよ。
ほんとは挨拶できるだろうに、今回は動揺したろうし照れﾁｬｯﾀかな、こんどまたね、と。
親御さんにちゃんと話ができなかったかもしれないな、こんどまたね、と。
こんどまたね、のない大人は怖い、と思いますよ。

>>178
親がちゃんとしてればそう思えるよ。
ただ168のケースは、親もちょっとアレレな人だから
この親にしてこの子あり、今度また同じようなことがあっても
次もまた同じように失礼な態度を取られるであろうことが予想されるし、
人情として手を貸してあげようという気持ちは薄れるわな。

親がきちんとしてれば、1回ぐらいのことは「こんどまたね」で腹に収められる。

要は自分やうちの子が悪く思われるのは心外だから、
そう思うような人は心が狭いってことにしたいんでしょ。

３年生だよ？人になにかしてもらって、ありがとうはおろか
バイバイも言わないんじゃそりゃ印象悪いわ。
まだ子供だからうまくできないことはあるだろうけど、
印象悪いのがいやならきちんと躾ける。
そこまで躾ができてないなら悪印象あたえても甘んじるしかないでしょうよ。

>>165

ご意見は概ね同意。
低学年の子が忘れちゃうのも仕方ないとは思う。
でも個人的には

> 私は仕事してることもあって、逆に、ちょっとしたことで
> いちいち報告やらお礼やらされるとめんどうくさいと思ってしまう。

そういうことは仕事してるからではないのでは。
自分も仕事してるけど、基本的にそこはちゃんとやるべきかと思うがな。
逆に、仕事してるのに社会的なことができないと思われそうだな。
だから親同士のことはほんと気を遣う…。

>>178
「人並み」が人によって随分差があるんだろうけど、模範的な挨拶ができることが人並みって思ってないと
子供の挨拶なんて身に付かないと思うよ。
もちろんそれができるようになるまでは時間がかかったりイロイロあるけども、親の意識は子供に伝わるから。
うちでは、相手に聞こえる挨拶が出来て、やっと「人並みの挨拶」という認識。
これができれば、子供が嫌な思いをすることも減ると思うからうるさく言ってる。子供のためだよ。
優秀かどうかなんて関係ないって。きちんと挨拶すると得するって思わせるだけだから。

178ですが、例えば、うちの子は私の知ってる範囲では挨拶は上手だと思います。
けど、学校とか外でお友達といるときに、どんなときもなにがあっても、同じように上手
かどうかは自信ないじゃない？ってことなのだけど。
相手が大人な場合は特に要求が高いだろうし、比較対照を持って見ているわけだから
「上手な挨拶」のハードルが高いだろう、だから、その辺りは引き算してあげたい、と思
うのですが、あまりそういう人はいないんですね。

>>181
同意だわ。
仕事のせいにしちゃいかんと思う。
報告はありがたいけどなあ。

>>183
あなたさ、自分が言いたいことでいっぱいで流れをちゃんと理解しようって気持ちがないからズレてるんだよ。
そもそも、後からいくら丁寧に言いつくろおうと、明らかに
＞要は自分やうちの子が悪く思われるのは心外だから、
＞そう思うような人は心が狭いってことにしたいんでしょ
この気持ちで言い放ってるでしょ。それがイタい。

＞自分が言いたいことでいっぱいで流れをちゃんと理解しようって気持ちがない
ああ、そうかも。ほんとに。
ごめんなさい、空気よめてなかったですね、すみません。

ID:4Lvq7t4/はどんな完璧な生活してるんだろ。
んで、 ID:4Lvq7t4/ののお子さんはどんなに完璧なんだろうか、と思うわ。

もちろん、子どもが挨拶できるようにしていくのは大前提。
でも、まだ低学年の子どもだし、できないこともあるよ。
いつものおはよう・こんにちははできても、
自転車の鍵がなくなって、知り合いに助けられるなんて、おそらく産まれて初めてのトラブルで
ID:4Lvq7t4/のお子さんは、絶対にきちんとできるって自信があるんだろうか？

道に迷って泣いてる子を塾まで送り届けたことあるけれど、
挨拶がどうのなんて思わなかったな。
目の前で困っている子を、助けたい。だから助けるんでしょ？
お礼ができた方がいいとは思うけど、別にお礼なんていらないし…
助けた側が、そんなにｶﾘｶﾘするくらいなら、助けないで素通りすればいいのになって本気で思う。

子供に完璧な挨拶なんて求めないけど、無言電話する親は嫌だわ。

>>187
誰が完璧に挨拶しろなんて言ってるの？
論点がズレすぎ。
少なくともうちの子がそのパターンでありがとうはおろか、さよならさえ挨拶できなかったら、
相手の人に「なんだかなあ」と思われる事自体は当然だと思うよ。

自分の子にはちゃんとできるよう教えていくし、自分がいない時にどうしてるかは気になるけど
よその子ができてなくてもそこまで気にしないな。

色んな状況で恥ずかしかったり、緊張したりで挨拶できないことがあったとしても、
やはりお礼の態度が見られない場合は「なんだかな〜」と私も思う。
挨拶をちゃんと出来る子に対しては「偉いな。いい子だな」と思う。だからと言って、出来ない子が悪い子とは思わないよ。

挨拶は　できるにこした　ことはない

なんつーか、よくある子どもの「挨拶は何故しなきゃいけないのか？
しなくてもいいじゃん」系質問の答えがここにw
挨拶一つでここまでエキサイトする事があるんだよ、と
プリントアウトして読ませたい（しませんけどw）。

ふと思ったんだけどさ、無言電話の後、直ぐにかけ直して
軽く事情説明したら万事解決だったんじゃないか？
怪しいものではありません、こんな事があったんですよって。
無言電話親は事情を何も知らないんだろうから
他人を自主的に世話するなら最後までの気持ちでやらないと
何が何だかわからなくなるよ。

>>191
同意。できなくても躾ができてないなんて思わない。

低学年　→　恥ずかしいのね
高学年　→　あら、反抗期なのかしら？　　

知っている子だったら「こんな時、なんて言うのかなぁ〜？」（ﾆｺｯ）
と促したりするよ。ちゃんと挨拶できたら褒めるし、うれしい気持ちも伝える。

一年生で初めての懇談会が金曜日にありました。
お母さんは5人しか集まらなくて、
お母さん方も一年間の思いを語ってください。では○○さんﾄﾞｳｿﾞ

はい次○○さんﾄﾞｳｿﾞ
はい次○さんﾄﾞｳｿﾞ
私が一番最後でしたが私のときだけ
○さんﾄﾞｳｿﾞがありませんでした。《目で訴えただけ


○○さんﾄﾞｳｿﾞとおんどがなかったので悲しくへこみました

なぜでしょうか？自分の発言は聞きたくないけど仕方なく？
個人的に嫌い？

なぜ他の人には○○さんﾄﾞｳｿﾞ
とあるのに最後の自分だけ目だけ見て、話しかけてくれないのかと悲しくへこんでます

最後だったからじゃない？
司会の人もまさかこんな事でへこまれてるとは思いもよらないだろうなーw

>>194
え？ただ単に最後だったからではないの？
最後なら他に人はいないから指名しなくても残りは194さんなんだし。

これまでに色々問題があって…とかならそう考えるのも
わかるけど、正直そんなことで悲しくなる？って思ってしまった。

>>194
名前分からなくなっちゃったんじゃない？
最初に自己紹介しても時間の経過とともに忘れるわ、私。
目でうながされて、空気読んで発言したならそれでいいじゃん。
お名前何でしたっけ？て言われたらそれはそれで傷つくんでしょ？なんで私だけって。

>>195
かぶってしまった。ごめんなさい。

>>194
とっさに名前が浮かばなかっただけじゃない？
と、良い様に解釈してみる。

>>194
単に司会の人が失敗したんだと思う。
前の人の話が妙に短かったり唐突に終わってしまったりすると、
発声の準備が遅れて目線だけが先に行ってしまうことがあるので。
少人数だったから気を抜いていたのか、
季節柄くしゃみが出そうだったのかもしれないし…大目に見てあげて欲しい。

司会すると、何回も「どうぞ」「どうぞ」「どうぞ」「どうぞ」……
って声かけ続けるのってどうなの？って気持ちになるんだよ
「言わなくてもわかるよね、次の人は声をかけなくても自動的に続けて」
という気持ちを込めて目配せだけで「どうぞ」したりするよ。

そうなんです、最後の自分だけ目でうながされました。
自分が嫌いだからかとか自分の発言は聞きたくないけど流れだからとか悲観的になりますが
気にしなくていいですか？

>>202
そんな小学低学年の子供みたいな質問やめて

>>202
仮に嫌われててそうされたんだとしたらどうするの？
気にする必要があるかどうかは自分で考えないと。ここの誰にも真相はわからんよ。
自分ならどうするとしか言えない。

>>202
これだけみんなが「気のせいだ。気にしなくてもいい」って言ってんのに、これ以上どういって欲しいのかと。
嫌いだから名前呼ばないとか、発言聞きたくないから目配せしかしない何て、そんな幼稚な人はそうそういないと思うよ。

順番を抜かされてスルーされたとかならともかく、
単に司会の人も言い疲れたんだろうな。ぐらいで終わる話だよ。

>202は発言の直前に司会と目があったんでしょ？
司会者には「次私ですよね？」と脳内で伝わったんだよ。
だから「ええお願いします」も脳内で送られてたはず。
懇談会の発言って、だいたいそんな感じで進んでいかないかい？
まああれだ、みんなも言ってるように気にすんな。

個人的には学年末の懇談会の出席が5人という方が気になる。
母数はわからないけど。

子供が子供を育てる時代だからなあｗ

一年生で、初めての懇談会がこの時期ということに驚き。

私には>>194のレスがどうしても釣りにしか見えないんですが、皆真面目にレスしてて驚きｗ

日頃からめんどくさい人なんじゃないの？

かわいいのぅ
だんだん親になっていけばいいさ

あまり気にしないようにしたいのですが
〉日頃から面倒くさいのでは？

とありますがどんな意味ですか？声もかけたくないということですか？上記の方おねがいします

ネガティブ思考は嫌われるってことだよ坊や

うわぁ…ほんとに面倒くさいｗ

まずさ、司会進行は誰だったの?
担任だったのか、役員の方だったのか?
保護者証みたいな、各自の名前のわかる名札はつけてたの?
参加してる5人の精鋭ﾏﾏは、それぞれの名前がわかってたの?

司会は担任です。担任は私の名前は解っています。○○さんﾄﾞｳｿﾞ
と言っていて、私だけ目を見ただけなのは、自分が先生より年下だからなめられたのかなあ？

沖縄です。めちゃ少ない学校です。

自分より年下の担任に当たった事ないわ。
先生ならそういう保護者会みたいなのの進行にも慣れてるだろうから、最後の人は目配せだけで省略したんでしょ。大人同士のやり取りなんだし。
「あの保護者は年下だから名前呼ばなくてもいいわねw」なんて先生いないと思うよ。

ってどんなに言ってもﾃﾞﾓﾃﾞﾓﾀﾞｯﾃ…になりそうな予感．

>>217さんが最後だったから、というのが理由だと思います。
嫌われてるとか、舐められてるとかじゃないので考えすぎないでいいと思うよ。
特に意味はなく、最後の人だし「どうぞ」を省いただけですよ！

言動を１つ１つ深読みしてもキリがないし、疲れるだけだから
たまたまそうなっただけだと気持ち切り替えられたらいいね。

2年の娘のクラスにいる、気の強い女子が怖いわ。
髪型や服装、持ち物までチェックしていちいち嫌な事言ってくるのがうざい。
ちょっかい出してきたり、なんか低学年で人間関係で揉まれてるっていうか
嫌がらせ受けてるというか見てて切なくなってくる。
同じ悩みを持っている方おられますか？

>>219
保育園の年少のときから2人の女の子に(別々の時期）、この服きてこないで！ミツアミしてこないで
等々いってくる子がいました。
年少のころは意味分からず従ってたけど、年長からは言われるたびにへこんでたな。

その気の強い子も、嫌味いって従ったりへこむの見てエスカレートしないといいね。
今は持ち物や服装チェックくらいでも、そのうちチェックが細かくなって従わないと苛めにつながったり・・
うちは気が弱いから、ちょっと強く出られるとなぜか謝る場面ではないのに即効謝る。
嫌なら嫌、悪くなければすぐ謝る必要ない、困ったことがあったらすぐ言ってねと教えてる。
可哀想だし切ないし、話す本人もプライドがあるだろうけど、まずはちゃんと時間を作って話を聞く（共感する）ことかな。

>>219 うちの娘もブランドの服を着ていたり、かわいい文房具を持っていると文句つけられるらしい。
参観日にその意地悪な子の母親が、「子供の服とか持ち物に金かけるのバッカじゃないの！」と言っていたので母親の影響だということがわかった。
気にするのもバカバカしいから、気にしない事にした。

おー、女児だと小学生でブランドの服とか知ってるもんなんだね
男児なんて「ポケモンの服」とか「赤い服」とかの認識ぐらいしかないから新鮮だ

>219
うちは男児（小１）だけど、いちいち持ち物に難癖つけてくる女子の
隣の席になったら、スルースキルが格段にアップした。

親もしんどいけど、長い目でみたら、子供の人生にプラスになること
もあると思うよ。

>>219
娘@3年生の友達がいろいろ言われるらしくて
大好きなフリル系の服が着られなくなってしまったと
お母さんから相談されたよ。
そのお母さん曰く「打たれ弱い」と言っていたんだよね。
確かにとても優しくて気配りできる子なのでそれが裏目にでてしまったのかもしれない。
こればかりはスルースキルを身につけるしかないよね。

皆様の書き込み、参考になります。
ありがとうございます。

うちの娘も優しいのだけど、一人っ子で競う相手がいないためか
打たれ弱い部分があります。
ヤキモキするけど、見守っていくしかないですね。
早くスルーできる強さを学んでくれるといいのですが・・・。

>>221
それ、親子のひがみだよね。
子供はブランド服着たいんだろうな。

うちの小1女児はブランド服の存在すら知らないと思う。

インフルエンザ学級閉鎖がまたきた。
油断してたわあ。

2回目の閉鎖だよ。春休みやばいな

左ききならリコーダーはどちらが上になりますか？
普通は左がうえだけど
左ききは反対？詳しいかたおねがいします

うちの２年娘は、ナルミヤ系を認識しだしたw
◯ちゃんはいつもメゾピアノの服着てるとか、◯ちゃんはお道具箱も中身も全部ポンポとか。

でも一時期の流行に比べたら今は落ちてるよね。大沢あかねが着てた頃がピークかな〜

未だにメゾピアノってあるんだね。
うちは上の子のお下がりばっかり着てるからなｗ

>>228
2回目の学級閉鎖大変だね。
子供がインフルでも大変だけど
元気でも外出禁止令がでるから家の中でウダウダになってしまうから
大変なんだよね。

大沢あかねが今はあんなになってるのをみると
ブランドで買うというよりはよければ買うという感じなのかも

小学中学年になってくると、子供服買うところがなくて困る
小さい子のＧＡＰは可愛いのに、大きくなると好みにあわないし
無印は田舎なので子供服の品揃え悪いし
ポンポとかは普段着にするには高いなあと思うし

書き込み続いてしまって申し訳ないけど…
リコーダー話に便乗させてください。

三年生になったら購入しないといけないみたいだけど、娘は先に欲しいと言う。
楽天あたりで買いたいけど、ソプラノでいいのでしょうか？スケルトンとかあってびっくりw

>>229
リコーダーは左利きでも右利きでも左が上で右が下なんじゃないの？
じゃないと一番下の穴が押さえられないよ。

>>233
ソプラノだと思うけど、学校に確認するのがいいんじゃない？

>>233
なんで先に欲しいかによるけどなんでなのかな？

みんなで共同購入で買ったほうが無難なものな気がするから
自分ならその時まで待たせるな

>>229
左利きも右利きも同じ構えだよ。
同じ構えをするクラリネットやオーボエで
左利きだからと言って、逆に持ってる人なんていないもの。

>>233
ソプラノだけど、学校で共同購入するかどうか確かめてからの方がいいよ。
うちは業者に申し込んだ人は名入れがあったから、ほぼ全員業者注文してた。
市販品でも良いとは言っていたけれど、スケルトンは×。
安すぎるのは穴の設計がいい加減なので音程がめちゃくちゃだから×と条件がいろいろあった。

遊び用にスケルトン1本持ってるけど、中の汚れが良く見えて、茶色のリコーダーも良く洗うようになったよw
そんなに高くないし、娘さんが欲しがってるならおうち用に1本あってもいいんじゃない？

>>233
100均にもあるから暫くはそれで遊ばせておくという手もあるｗ

>>233
うちだったらちゃんとしたのは後で買う事にして、ダイソーのスケルトンリコーダーで我慢してもらうかな。

ごめん、かぶった。
ダイソーのは確か分解できたから洗うのも楽チン。
音程については(ry

リコーダー2月に学校がまとめて共同購入したみたいで、名入りで貰ったよ。

でも家、３年生になったら私実家に入るので苗字が変わる予定だったのに
担任の先生、リコーダーに名前が入る事や学校で共同購入すること知らせて
くれなかったため、貰ったリコーダーには今の苗字のやつだった。
事情を話したら、交換できるみたいでよかったけど、今回に限り特別ですよって。

子供、一人目で3年生からリコーダー使用するなんて知らないし、先生知らせて
くれよ・・・。謝罪もなしでなんかモヤモヤする。

謝罪もいる？

年度初めに学年での教材の購入品リスト渡されない？

いや〜でも「名入り」とは表記してないだろー。
苗字が変わるってのはかなりデリケートな問題だもんね。
謝罪はともかく、早めに気付いてよかったね。

購入品リスト？貰ってないと思うけどなぁ、記憶が曖昧ですみません。

でも、算数で使用するものさしは学校の方で購入しますと学年だよりに書いて
あったのになぁ。

申し込み用紙に刻印する名前を書いて提出したけどな。
学校が確認せずに申し込んだんだろうね。
名前変わるならいろいろ手続きもあるだろうね。
わかった時点で早めに学校に報告しておいたら、こんな謝罪騒ぎにはならなかっただろうに。

ウチの子の学校では、リコーダー購入の際、名入れするからと名前の漢字の確認されたよ。

たまたまウチは名前の漢字に旧字が入ってるが、役所系の書類以外では（ノートの名前など）旧字は使ってないので、（齋→斉みたいな）
担任の先生から電話がかかってきて、どちらで入れますか、って聞かれた。

ウチはどちらの漢字入れられてもいいけど、240さんのケースなら、私も謝罪がほしいかも。

今回に限り特別ですよって言われて、えっ！と思ったけど一言「すみません」
があってもいいのにと思ったんだけど・・・。

申し込み用紙もなく、学校が勝手に業者に発注したみたいで。
2年生も、もうすぐで終わりだし先生もかわるからこの事は、忘れるようにします。

一般企業だったら、そんなのやってけませんよって先生は多いよね。
私も担任のいい加減な姿勢にあきれて帰ってきたところなのでその気持ちはよくわかります。
そもそも学校や教師に対して不信感は持っていなかっただけにこの半年はがっかりすることばかりだった。

来年度に、期待。

>>239
え？いまどきのリコーダーて分解できないの？うちには旦那の実家からもらってきた
30年ぐらい昔のヤツがある。子どもは小一なのでまだおもちゃ状態だけど。

ちなみにアルトリコーダーもある。

自分が子供の頃、小学校でソプラノ、中学校でアルトを買わされたな。
今はどこに行ったのか不明。
で、時々「コンドルは飛んで行く」が吹きたくなって100均でリコーダー買ってしまったわｗ

百均のリコーダーでつないでおいて、学校の共同購入でちゃんとしたリコーダーを買うっていうので良いと思う。
ちゃんとしたリコーダーを買ったあとも、うちのバカ息子みたいに「リコーダー練習の宿題があるのに学校にリコーダー忘れた！」って時に百均リコーダーが役に立つかもw

>>242
年度初めに学年での教材の購入品リストを配ってくれる学校なんだ、いいなぁ。
うちんとこは今年度から年度の行事予定表を配るようになったくらいだから、
教材購入リストなんて今後も作ることはないんじゃないかと思う。
その代わり、月初めの学年だよりなどで「今月中に書道セットの注文をします」といった
予告はしてくれるし、購入希望を聞いてから発注となるためトラブルも今のところなし。

吹奏楽でクラリネットやサックスを吹いていたので、私も自分用にスケルトンリコーダーを
買っちゃいました。
娘が苦労してる側ですらすら吹くと「お母さん、どうしてそんなにすらすら吹けるの？」と
尊敬の眼差しを向けられるのがちょっと気持ちいいw

百均のリコーダーは音程がひどいから・・・
本当にやる気があるんなら普通に買ってやればいいと思う
そんな高いものでもないし（確か1000円〜2000円）

そうね
ほめられるとうれしいよね
わたしも、パパにほめられて久しぶりにお風呂いっしょに入ってしまいました
娘は小６なので入らない！といわれてパパはさびしそうでしたよ

えっ

百均にリコーダーが売ってるのを
今始めて知ったｗ

>>249
去年の春に子が買ったけど、私が小学生の頃使っていたのと同じく
上・真ん中・下　の3分割できるものだったよ。

分割できないやつを見た事ないんだけど、ドの音を出す時に抑える
小指の穴の位置調節とかは、どうするんだろう？

>253
そうなんだよね、音ズレズレｗ

うちは上の子のリコーダーを触ってはケンカするので、とりあえず100均のを
買って「兄のは勉強道具だから触るな」と言ったけど、
学校から「共同購入しない場合、100均のリコーダーは不可です」とお便りが
来た理由がわかった。

>>252
あなたは私？

吹奏楽でクラリネットやサックス吹いてたので、１００均でスケルトンリコーダー（赤）買いました。
息子の前でスラスラと吹いて、良い気分になっております。

わータイムリーな話題！
うちもちょうど今遊び用リコーダー欲しいと思ってたとこ。
3年から使うリコーダー、うちはもうだいぶ前に注文取り終わって
年明けに名入りのリコーダー貰ってきた。
手元にあるのでときどき遊びで吹きたがるけど、横について教えてやるのに
一本あったらいいなあと思って、ちかぢか百均のぞきに行こうかと思ってたところだわ。

でも音ズレがひどいとこっちがイライラしそう…
楽器の町に住んでるんだからちゃんとしたの買ってやろうかなあ。

>>233
製造ロッド？とか言うのが違うと、微妙に音が違うそうです。
音楽会など集団で吹く事が多いので、共同購入した方がいいかと思います。

豚切りごめんなさい。

小二。国語辞書で「お奨め」があったら教えて下さい。

>>257
小学生の頃、母がグリーンスタンプで引き換えてきたのが小指の離れないタイプの
リコーダー。ちなみにアウロスリコーダーで、娘もこのメーカーのを使っていますが
三分割できます。
勿論、右小指の管は動きませんから位置調整も何も出来ませんでしたよ。

うちは母が暴走して勝手に絵の具セットや書道セットを買ってきてしまい、友達と
違うものを使わなきゃならなかったのが小学生時代の小さなストレスになって
いたので、共同購入するものは全て学校経由で買うようにしています。
スーパーで買った方が安いじゃん！ってものも少なくないけどさ…。

お下がり使う人も多いから、生産ロット(同時期に生産されたものは同じ番号になる)は
気にしないでいいんじゃないの？
本来なら口をつける頭管部を抜き差しして、チューニングするものだけど
学校の授業じゃそんな基本的な事すらしないで吹いてるみたいだから、
音の幅はすごいことになってるしww
遊び用でもヤマハの千円台のなら、かなりまともに吹けるよ。

>>262
連投ｽﾏｿ。
辞書も学校で一括購入の案内が来ましたが、ベネッセのと他の会社(娘が学校に
持って行ってるので出版社は失念しました)から選べました。
うちは見比べてベネッセじゃない方にしたけれど、チャレンジを取っている家の子は
結構ベネッセを選んでいたり、既に持っていたりしたらしいです。

>>265
辞書は、お子さんと本屋に行って実物を手にとって
内容を見て(挿絵がカラーとか字の大きさとか)決めたほうがいいよ。
調べた所に付箋をベタベタ貼るような指導だったら大判が良かったり
本好きで元々語彙が豊富な子なら、あんまり絵ばっかりの辞書じゃ物足りないだろうし。

ごめん。ｱﾝｶ間違え。

うちは3年生の夏ごろから、家では大人用（岩波）に移行してたよ。
短い間しか使わないから、辞書はなんでもいいと思う。
付箋は1000枚くらいになってたけど、相当パンパンだから、逆に大判じゃないほうがいいんじゃ？
ネットで表紙厚紙の大判の漢字辞書を間違って買ってしまったら重くて使いにくいそうだ。
ちなみに低学年用に使ってた国語辞書はカバーとると黄色い表紙、漢字辞書はカバーとると青色
だった。学校おきっぱなし、出版社わからずごめん。

誰か助けてください。
我が息子1年生。
集中力がぜんぜんありません。
とにかく同じことを続ける単純作業ができない。
すぐにボンヤリしてしまうんです。

漢字の書き写しもすぐに力尽きてボンヤリ。
百ます計算なんて2行目にはもうボンヤリ。
1時間くらいかかることもしばしばです。

どのようにしてあげれば、最後まで一生懸命やり切れるでしょうか。
私の力ではもうお手上げです。
公文にでも入れてみたら、計算力はつくかな？

どなたか、アドバイスをヨロシクお願いします。

うちは塾で聞いてみた。子供と本屋に行けといわれた。

例えば「夢」とかで探すだけでもそれぞれ書き方が違う。子供がしっくり
くるものを選ぶのがいいといわれた。
注意点は、ちょっと大人用になると書いてある意味自体を理解しなくなる。
その説明文をまた検索するようでは本末転倒なので説明文を子供が理解できる
ものにするのが一番だと。
だから「もったいない」と高学年用を買うと説明文がちょっと高度になり
辞書をひいてもわからない→辞書をひくことをやめてしまうそう。
塾では低学年でこれをやられると困ると嘆いていた。

おかげで子供は辞書をみるのが大好きになった。
漢字のつくりも興味をもち部首に詳しくなった。

普段立ち読みなんかしないのだが、たくさん辞書ひいて疲れた。

>>269
学校での様子はどうなんでしょう？学校でも集中できてないのでしょうか。

学校で頑張ってきてまた家でも集中してなんて
結構酷だと思うのは甘いかな。

うちはちょっとやったら休憩、漢字なら１行やって数分休憩
１年の頃は計算カードだったから百マスとはちょっと違うけど
１回終わったら休憩して２回目。
本読みも１回やって休憩。

あんまりにも進んでいないようなら親が付き添って見てた。
百マスは２年になってからあったけど
タイマーで計るのが結構モチベーション上がるみたいだった

家は学校から帰って来るともう遊び疲れかやる気なし。お風呂ご飯マンガで就寝。なので朝起きて勉強してる。本人もたっぷり寝てすっきりしてるのか、集中してやる。勉強するとお腹が空くのか、朝ご飯もしっかり食べて一石二鳥だよ。

もちろん家でもボンヤリしてますが、学校でもボンヤリしているんです。
先生にも「いつもうわの空で話を聞けていません」と言われました。

百ます計算をみんなが5分で終わらせるところを、2行目の途中までしかできなかったようです。
『もっとがんばりましょう』のシールを2こ貼られてきました。

学校でガンバって、家では息抜き、というレベルではないようです。
学習障害なんじゃないか？と心配になってきました。

彼にどのようなアプローチをしていいか、わかりません。
引き続き、アドバイスをヨロシクお願いします。

午前中リコーダーについて聞いた>>233です。あの後学校から電話があり、発熱した娘を迎えに行きましたorz
病院だ何だとバタバタしていて、皆様のレスは夜ゆっくり読ませていただきます。取り急ぎお礼でした。

>>273
そのぼんやりは勉強面だけ？理解力はあるんだよね？
日常や自分の楽しみにはテキパキしてるの？

してないなら、聴力、貧血の有無、血糖値は正常か調べてみたら？

>>269
入学した時からずっと？それとも勉強が難しくなりだしてから？

スクールカウンセラー的なものはないのかな？

睡眠時間も十分か、見直してみるといいよ。
ぐったりぼんやりは睡眠不足、貧血の子が多いから。

>>273
逆に、集中しているのはどんな時？
集中出来ない原因は何か、心当たりは？
周囲に気を取られているとか、空想の世界に行っちゃってるとか
基礎的なことが分かってないから出来ない・どうしていいか分からない、とか、いろんなタイプがあるでしょ。

もし学習障害を疑うのなら、早く診てもらった方がいい。
訓練が必要だけど、子どもにあった学習方法を探してやれば、授業にもついていける様になるよ。

ボンヤリは勉強面が中心です。
おそらく入学した時から。幼稚園でもボンヤリタイプでした。

わからないからボーッとしているというよりも、うわの空、意識がどこかにいってるタイプです。
自分の世界に入っているようです。

学校だけでなく、習い事でも先生の話を聞かないため、なかなか上達しません。
いつも同じことを注意されています。

スクールカウンセラーの人には、「耳からの認識が弱いのかもしれない」と言われました。
口で言うだけでは、子供の頭の中には届いていない、との事でした。

日常生活では普通の男の子です。
本を読むのが好きで、その時にはこちらの声が聞こえないほど集中しています。

算数の文章題を解く、国語の文章を読み取るなどは普通にできます。
少し複雑な問題でもできることもあるくらい。
計算問題もプリント1枚位なら普通にスラスラとできます。
でも、漢字の書き取り2ページや百ます計算など、
同じことを続けるのは苦手なようです。
とたんにボンヤリが始まります。

睡眠時間は確かに足りてないかも。
9時間眠れているかどうか？という感じです。
この点はもう少し改善してみます。
貧血、低血糖は、まったく考えていませんでした。
機会があれば、調べてみたいと思います。

長くなりました。
みなさま、いろいろとコメントありがとうございます。
引き続き、アドバイスをよろしくお願いします。

小3男児持ちなんだけど…
ドリルの分数の宿題が進まず、息子は困り果ててた
「はて?」と思い、教科書見たら「分母・分子」の概念を習わずに
分数計算の宿題が出されてたと分かったorz

移行教科書の分冊の方に分数のページがあるんだけど
いきなり「何分の何ですか?」みたいな問題から入るのね…
自分が小学生の時はしつこいくらい「下が分母、上が分子」って習ってから
計算なりに進んだから、この状態にはビックリしてしまった
予習のつもりで分母と分子を私が教えたけれど
息子は「ぶんこ、ぶんこ」って分子のことを゛ぶんこ゛呼ばわりwww

こんなんでさらっと分数終わらせたら、この先が思いやられる…
これってうちの方(埼玉)だけなのでしょうか??

>>279
はじめにした相談と問題の本質がかけ離れているｗ

聴覚障害のＬＤってほどでもないのかな？
とにかく発達障害の専門のとこで一回見てもらったほうがいいよ。
でも苦手なこともすごくあるだろうけど、将来的にすごく有望だと思う。親が伸ばしてあげられたら、だけど。

>>280
うちの学校も毎日算数の時間あるけど、移行措置でしかも授業日数足りないからすべてが
サラリサラリと終わっていく。
ボーっとしてたり、休んでたらあっという間に次の単元に行ってしまう。
でも、担任はそういった状況を最初の保護者会で説明してたから仕方ないかなと思う。
なので、毎日の予習復習はかかせない。
いまいちなところは、土日や長期休暇のときにしっかり教えてるよ。

>>282
やっぱりどこも似たような感じなんですね…
2桁の掛け算まで順調だったもんで、復習は通信教材でしてたものの
ちょっと私も気抜いてたとこがありました
移行措置のしわ寄せって、思ったより大きいんだと痛感
日々はもちろんですが、春休みは復習しっかりして取りこぼしないようにします

>>280
うちの子のところは分母がおかあさんで分子が子供
お母さんが子供をおんぶしている状態とならったらしい

で計算は今はまず分母のそろっているもののみなので、
分子をたしたりひいたりするとならってきていたよう

>>279
本に没頭すると聞こえないというところも合わせると
ボーっとして集中していないというより
「空想の世界に過集中している」ように見えます

念のため書きますが、別に障害を疑うという意味ではありません
参考に発達障害についての本を読んでみるのもいいかもしれません。
普通の子にとっても参考になる部分があるかと思いますので。

amazonで「発達障害のある子への支援」で検索してみてください
ちょっとだけ中身が見れますので。

小学生4年生の女の子がトラック運転手に轢かれて死んでしまった・・。
可哀想すぎる・・
１０歳も頑張って生きてきたのにな

こりゃ家庭崩壊は免れないぞ・・
俺がオヤジなら家の中メチャメチャにして発狂するわ

可哀想だとは思うけど、なんで家庭崩壊？

>>287
うちの近所でもそういう事件があったけど
子どもと一緒にいた母親は気がおかしくなってしまったよ。
もう一人の子どもの成長を考えて、おかしくなった母親は実家が引き取り
父親と残された子どもは父親の実家の近くに引っ越した。

ちょっとした不幸があった時は家族一丸となれるけれど
そこまでの大きな不幸は残された家族一丸となって幸せにっていうわけには…
なかなか難しいみたいよ。

>>286
スレ違いですよ
該当スレへ行ってやってください

>>284

> うちの子のところは分母がおかあさんで分子が子供
> お母さんが子供をおんぶしている状態とならったらしい

私も30年前にそのように教わって、昨日息子に説明した。

私は小学2年から6年までそろばん習ってたので、
計算は妄想そろばんで済ませてしまう。
おかげで二桁の掛け算とかの筆算が分からない。
息子がそこでつまづいてるんだけど、うまく説明できなくて情けなくなるよ。

うちもそこでつまってた
例えば、３２×１８だとしたら
「３２×８と３２×１０をあわせる」という作業を筆算でするとこうなるよと
じっくり教えてみた

書く場所とかで混乱するみたいだけど、じっくり時間をかけて繰り返したら
なんとかなったっぽい

うちの子は、10と8に分けて計算の意味がわからないみたいで、かえって混乱したｗ

全ては集中力がないからだと思っていました。
苦手だけどやらなくてはいけない場合の集中力不足。

でも、問題はもっと大きなところなのかもしれません。
あのできなさ加減はかなりのものなので。

まずは本を読み、相談するなど前向きに考えようと思います。
みなさま、ありがとうございました。

>>292
ある問題集に切手を買う例が載ってけどダメかな。
たとえば「５０円切手１８枚を買う」→「５０円×１０枚と５０円×８枚で計算できる」。
前段として「×１０の計算は答えが元の数と一桁ずれる」を数題やらせてから。

教科書通りのきちんとした計算方法を教えるのって大事なんだよね。
これが基礎ってもんなんだなって思う。

うちの子、1年生の頃から常に算数100点だったので気にかけていなかったんだけど
ある日突然、さっぱり算数がわからない!!!と白紙に近いテストを持って帰ってきた。

じっくり話を聞いてみたら、先生の教えてくれたことなんて全く聞いていなくて
例えば19×3＝は、20×3から3引けばいいとか
18×3＝は、20×3から3を二つ（つまり6）引けばいいとか…
足し算引き算と、1桁同士の掛け算を使った、変な解きかたをして解いていたみたい。
その技が、二桁×二桁になったら使えなくなったのでお手上げになったとのこと。

1桁同士の掛け算まではすらすらっと努力なしで頭に入ったから、って
調子こいてるなー、授業聞いてないっぽいなー。とは思ってたが、ここまでとは。

公文式のドリル買ってきて家でじっくり教えたよ…

>>295
それは良い意味で要領がいいんだろうね。ｳﾗﾔﾏｼｽ
基礎ができればすごく伸びると思うよ。

>>292
二桁にいく前段階で、
例えば、４×３＋４×２＝４×５みたいな計算があると思うんだけど、
そうなるしくみをおはじきとかを使って、納得してから
10と8にわけることができるっていうことを理解させてみてはどうだろう
ややこしいようで、大事なところだと思う

>二桁にいく前段階で、
>例えば、４×３＋４×２＝４×５みたいな計算

やっぱり順を追って上手く行くように出来てるんだな。
この間上の子の勉強見ていて、分数の計算は最小公倍数を習ってから
通分が出てきて、お〜そうかそうかと改めて感心していた。
自分が子どもの頃はそんなこと気付かなかったけどｗ

>>295
賢いよ、その子。
昔、4777が7の倍数なのかどうか、割り算しないとわからない奴がいるって
東大の教授が嘆いていたけど、その子なら一発で答えるだろう。

でも教科書通りの基礎が大事なのはその通りだね。じっくり基礎を教えると、
伸びると思うよ。今回はいい経験になったのでは。

>>295
そのやり方が、必ずしも良くないわけではないよ。
プリ具シリーズのラクはや計算帳では、まさにそのやり方で×１２、×１８なんかを計算する。
全部の数字で出来るわけじゃないから、筆算の基本を押さえることは必要だと思うけど。

>>295
旦那がそういう計算してた。
小さいころからフツーにやってた、これのほうがカンタンじゃん　という。
自分はそういう発想が全くなかったので、物凄くﾋﾞｯｸﾘしたよ。

旦那はそのまま理系街道一直線に育ち今に至るので、
その発想大事に育ててあげて欲しいなー　ちょっと羨ましい。

数を分解して考えるなんてやった事ない私は公文育ちw計算は早かったし、常に先に進んでたから算数は大丈夫だったけど、
中学の数学で躓いたわw
パパパーっと解く事が出来なくなって、考える問題が増えた途端だめになったな。
もちろん私の頭の問題でw公文がプラスになる事もたくさんあると思うけどね。

今日のいいともに出てるた教育評論家も低学年のうちからの予習は伸び悩むと言ってた。

292です。頂いたレス参考にさせてもらいます。苦手な子どもこそ、親が見てやらなきゃダメだね。

私も295さんのお子さんは賢いと思いました。

たしかインド式？の計算がそんなのだったんじゃないかな

因数分解の考え方にもつながるような

>>302
低学年のころの予習って、なんでだめなの？
想像つかないー。
復習のほうが大切な気はするけど。

>>306
授業がほぼ知っていることということに慣れると
授業きかないとわからないということを知る経験が遅れることが大きい
低学年で大事なのは習慣付けというのがあるけど
初めて行く学校で教えられることが、既に知っていることばかりというのは
集中力をそいでしまう

>>307
ありがとう、なるほどー。
まったく分からない話を聞くのは苦痛だけど、
知りすぎていても、話を聞かなくなるのは、事実ありそうｗ
考え所だね。

>>307
公文に行く子が陥りやすいよね。
低学年は分からないとこはこの子に聞けって存在なのに学年が上がるにつれ普通になる。

授業参観に行って来た。
子供の学年は、勉強・運動共に優秀なお子さんが多いみたい。
勉強はそこそこ・運動は苦手な息子＠２年。
落ちこぼれてはいないけど、周りが高い分相対的に低くなってしまっているようだ。
この一年でずいぶん成長したなーと思っていたけど、
他の子の成長具合を見て、正直ちょっとショックだった。
ごめん息子・・・。

>>310
ここはお前の日記帳ではない

殺伐としたレスが続いております。

心優しく！

心凍らせて！

心頭滅却して！

>>310

ウチも授業参観でした。
全く同じ感想。ガッカリしてしまいました…
我が子の成長を素直に喜べない私が悲しい。
他の子と比べちゃいけないんだよね…orz

3年。
インフルA型＆B型で学級閉鎖になり、
子のクラスは合計で平日8日間授業が全く出来なかった。
特に算数が間に合いそうもないらしく、
道徳の時間を算数に変更、総合の時間を算数に変更・・・と
可能な限り、算数の時間を作って対応しているみたい。
まだ3桁×2桁の掛け算の始めの方。
分数、その他までちゃんと終わるかなぁ。

もうB型も流行ってるのかー
うちは今A型で火曜から4日間学級閉鎖中。長いよ。
新型騒動以前は学級閉鎖は２日間だったのにな。

3年生だと5時間の日や4時間の日がないのかな
うち1年だから、4時間の人5時間の日の放課後に一時間授業追加
朝の読書の時間も授業に変更で対応してる
幸いなことに、土日が含まれたから休みだったのは二日だったしなぁ

新学年からはゆとり終わるし、英語も導入され、授業のすすみはもっと早く
なるよね。土曜日たった4時間でも年間にすればかなりの授業時間になるんだ
から、土曜登校復活すればいいのに。

放課後に授業追加ってすごいね
そんな対応うちの学校ないな。
一年生で５時間っていうだけでも集中力もたせるのに大変なんですって
先生言ってたし。

ゆとり終わるわけじゃないよー。ちょっとマシになるだけだよー。

>>321
うちの学校は1年生でも、週一6時間の日があるよ
隣の学校は6時間はないみたいで
やっぱり珍しいのかな

うちは2年生からだな、週一6時間。
土曜日月一でもいいから授業すればいいのにね。

うちのクラスなんか未だに落ち着かず学級崩壊寸前ですよw
成長がどうとかゆとりがどうとか以前の問題だorz
一部のおふざけで学校行きたくない（ひどい状況なので）と言い出す子がチラホラ。
我が子も家で勉強しちゃいけないのかな？とか言い出した。
学校で学ぶ意味とか、諭したけれど、息子の気持ちもわかる。
おふざけが落ち着くまで授業が進まないので待ち時間が長いらしい。
我が子だって１年生、待ち時間は苦手なはずだしおふざけも本当は好き。
周囲が楽しく騒いでいる中、我慢するのはキツイだろうなと思う。


入学したての一年生可愛いと見守っていた一学期が懐かしいわ・・。

>>324
うちの学校も来年の2年生から週1で6時間。

さらに、土曜授業も年数回入る。
授業って言っても、例えば今まで土曜日学芸会→月曜振替休日だったのが、
土曜日学芸会や参観日をやっても月曜日も通常通り学校。という形になるだけ

いったい先生はいつ休むんだろうか。
担任の先生は働き者でいい先生なので、倒れないで欲しい…

うちの学校は学級閉鎖になったら
春休み登校だって言ってるみたい。
親に通達はきてないけど子ども達が
学級閉鎖ｳﾎｰｲ（元気な子達）となっていた子が
春休み出るくらいなら閉鎖なんかならなきゃよかったと
言っていた。

>>327
学級閉鎖ｳﾎｰｲか。
閉鎖中は外に遊びに行ったりしちゃ駄目ってことになってるが
たぶん守られてないんだろうなｗｗｗ

>>326
うちなんて2年生でも週一で4時間授業があるよ。
もちろん、6時間の日も土曜授業もない・・・。

土曜授業のない土曜日は先生休んでるんでしょ？
そんなに心配する必要ないと思うんだけど。
長期休みもある程度は休んでるんだし。

学級懇談だとなかなか人が集まらないので、3学期は学年懇談になりました。
その時に先生方が「私達も本当は土曜日の授業を復活させたいんですけど、言える立場じゃ
ないんですよね…」と漏らしてた。
でも>>323さんの学校のように、周囲の学校より授業時間数を多くしてある学校もあるわけだから、
時間数の増加は校長の裁量や他の教員達の総意に委ねられてるってことなのかな。

>>319
上の子(現3年生)は火・金が6時間、他の日は5時間。
上記の懇談で先生が「ハッピーマンデーで月曜の授業が潰れやすいから、月曜は6時間授業に
しないようにしています」と話していました。高学年になったら月曜も6時間になるんだけどね。
水曜は職員会議や自他校での研修等に対応するため、全学年5時間授業です。
だったら月曜と水曜を入れ替えてもいいんじゃ…と思ったけれど、他校も絡む話なだけに
そう簡単には変えられないのかもしれません。

3年生になると6時間授業が始まるんだろうな
今2年生なんだけど
6時間授業始まると習い事の時間も色々と変更したりしなきゃならないだろうな。

>>329
朝7時台に職場に居て、8時から15時半まで40人の子どもが
大けがしないように面倒見るってだけで
もうどんな先生も立派に見えるよ…あたしは無理よ…

その上うちの先生は凄く立派で信頼できる先生だし。
怖いけど。本当に働きもの。
長期休暇も殆ど学校にいるんだよ。

ものすごくタフな人じゃないとやって行けないと思うわー

>>329
土日も休めてればいいんだけどね
昨日のホンマでっかのモンペ特集見てると休日でもガンガン連絡してるんじゃないかって思えるわｗ
しかしモンスターペアレンツって怖いね

最近平日昼間に子どもがうろうろしてると思ったら学級閉鎖か、納得
元気な子は家でじっとなんてしていられないんだろうな

うちは今年度土曜に平均月1で授業があった。
振り替えの無い授業参観の形式にしてるので親も行くし、給食が無いから
帰ってから忙しいし、本来土曜の午後は習い事を入れいていたので、
間に合わないときは休むし、「時々ある」というのは結構大変。
いっそのこと夏休みを一週間くらい短くして欲しい。

同意。夏休み一ヶ月もいらないわ

夏休みは3ヶ月くらいほしい

そうだよね、土曜の授業なくなってるのに夏休みが前と
同じだけってのもおかしい。
夏休み減らしていいよ。

学級閉鎖が終わって一週間。
「みんな病気になっても私は大丈夫！」と豪語してた小１わが子が熱出した。
閉鎖期間の取り戻しで先生が発破かけだしたところだとか
楽しみにして練習してた学校行事があったとか
ともかくいろいろタイミング最悪。

>>318
学級閉鎖はA型蔓延で今はB型流行の兆しだそうです…。

>>330
ごめん勘違いさせたようで悪いんだけど
公立なんで授業数は同じです
4時間の日週二あるだけで、授業は週24時間
うちも、月曜が4時間なのはハッピーマンデー対策なのかも
水曜午後にクラブや委員会を当ててるので4時間
そういえば、研究授業があると水曜だなぁ

小3の息子が、好きな女の子からダメだし10個もされて帰宅した…
普段私が注意してることが、まんまその10個に入っててビックリ
見てる子は色々と細かいとこ見てるんだねぇ
親に言われるより効果ありそうだから、今後どう変わるか楽しみ

今日、1年息子の担任から電話があり、図工の後作品が見あたらず、
授業の時よりバラバラな状態でロッカーに入れてあった、と。
その後の授業も上の空でしたが、お家ではどうですか？と言われた。
ごく普通だったし、その時も遊びに行っていたので、寝る前に
「図工の材料足りてる？」と聞いてみたら、楽しそうに「ああしてこうして」と
予定を話してくれた。
たまたま偶然が重なって、何かあるように見えただけなのかな？
呑気に見えて、周りに気を使いすぎてストレス溜める子だからｷﾆﾅﾙ。

>>342
「丁寧にしまった？」か「満足いくようにできた？」と質問を変えるべき。
もしかして深く考えずにロッカーにぶっこんだ可能性もある。
後者の質問で、気に入らなくて壊した可能性も聞き出せるかも。

>343
ありがとう。
いちおう、明日担任が事情を聞くので、今日の所はお母さんは知らないことに、と
言われたので、あまり突っ込まなかったんだけど、明日になったらまた聞いてみますね。
「作った物が気に入らなくて壊す」と言うのは、上の子がやったことあるんだけど、
下の子は工作好きで、性格も穏和と思っていただけに、そうだったらショック。

来年度の役員決め、終わった。
くじ運なさすぎて、すべて役員を引き当てたよ。
役員頑張ろ。

えらいなー
役員になっちゃったけど、能力低いんで今から鬱で鬱で仕方がない
「ちゃんとできません……すみません、迷惑おかけすると思います」「またまたw大丈夫誰でもできるよ」
いーえできません絶対orz
何よりまずあなたの名前も顔も覚えられないって言ったら、なんて言っただろう

大丈夫
結局名前も顔も覚えないままの人がいる中、今までやってきた
「えーとあの人・・・」と言えば、誰かが教えてくれるしｗ
そんな事より引き受けてくれただけでも感謝だわ

>>338
うちの子の学校は今年度から夏休みが激減した。
あの猛暑の中、例年より２週間分長く登校したよ。
だったら６時間の日を増やすとか、
土曜日に授業やるとかすればいいのに、と思った。

うちの自治体もやっと重い腰を上げてくれた
夏休みが短くなって授業が増えるらしい
遅いんだよ
早くゆとり直してくれよ
それじゃなくても私立との差が激しいのに

この新5年生からの英語もどうなるんだろう？
あれって総合学習の時間を何割かを当てるらしいね。
確か来年度カリキュラム変わる（算数が元に戻る）狭間らしくて
こぼれる内容を拾うためにうちの市も近隣市もほとんどが算数に振り替えてる。
3ケタ×2ケタ以上のかけ割や小数点2ケタ以上の計算の方が大事だと思うんだが。
同じ新4年生の親御さんと話するとほとんどが算数強化に塾行かせるらしい。
ウロウロ近隣を歩き回る総合学習がやっとなくなるってのに
うちの市は交流都市がオーストラリア某市だから出稼ぎオージー丸投げになりそう。

来年度より1週間夏休みが短くなるけど
各クラスにクーラーが設置される予定。

英語の授業、英語の話せるアジア系外国人大量雇用になりそう

半端な英語の授業はいらねー。時間の無駄。
さほど面白くもない英語の歌とゲームで時間が潰れる予感。
やるならばもっとガッツリ授業して欲しい。
それができないなら国語と算数をしっかりした内容でお願いしたい。

>>353
同意。
歌やゲームでもきちんと実のあるものならいいけど
いまの授業みてると期待できないな。
それよりも国語と算数だと私も思う。

昨日郊外学習で、弁当持参だったんだけどクラスの子に
「お前の弁当冷凍ものばっかじゃん」とからかわれた息子…
海老グラタン以外はちゃんとおかず作ったし
息子もそれ見てたから反論したらしいけど、なんかショック

朝からくだらん愚痴でごめんなさい

>>355
他がどんなおかずかわからないけど
そう言った子の家ではそのおかず（例えば唐揚げ）は冷凍ものでしかみたことがないんじゃない？
鶏肉に衣つけて揚げるなんて知らないとか。
そういう子だと反論してもピンとこないだろうね。

ま、気にスンナ。

>>355
クソガキの言うことを間に受けちゃダメだよ
冷食しか知らない可哀想な子供なんだよ
気にすんな

>>355
もっと上手に言いかえしたかった!!!悔しい!!!っていう思い出、いくつかあるけど
その経験は大事なものだと思う、
そりゃぁ悔しいけど。

まーきにすんな
誰も本気にしちゃいない

１年生。
最初から、英語もあるし、週２日６時間だし、夏休みも短いし、
宿題もテストも多い。
そのわりには行事もみっちり、保護者会や面談もこまめにやってくれる。

前評判の高い学校に入れて（学校選択制）、かなり満足してるけど、
「子どもが家に帰ったら、外へは遊びに行く元気が残っていない」と嘆くお母さん達の声をよく聞く。
放課後に校庭で遊べるシステムもあるけど、１年生は極端に利用が少ない。

うちの子は体力・気力があるほうなので大丈夫だけど、
のんびりタイプのお子さんはきついだろうなとは思う。

上の子が小学生の時年に3回の英語の授業があった
なんてくだらない3時間だったんだろうｗ

そうそう！冷凍食品に詳しくないとその発言でないよ。
自己紹介乙ってことで

>>355
そう言った子の家では冷凍ものがデフォなんだと読んですぐに思ったｗ
気にすんなし

>>353
この間、ＴＶに出てた教育評論家達が
小学校からの週１英語は、むしろ学力の伸び悩みになる可能性高いって
話をしてたよ。
幼児くらいから、楽しくある程度時間をかけて
継続的にするなら別だけどって。(←業者に遠慮しての発言かもしれないけど)
でも、英語は基本的に中学からで十分って話だった。

実際、英語の授業できる小学校教師なんて、そうそう現場にいない。
子どもにとっても週１位じゃ変な負担で、やるならちゃんと徹底して取り組まなきゃ意味無い。
子どもだけじゃなく、先生も英語必修化に負担を感じてる。
そういう非常に不安定なシステムの中、
子どもは英語に取り組まざるを得ない状況だから、
家庭でちゃんと支える必要がある、って内容。

実はうちの夫。中学校英語の教員。
小学校での英語の授業を参観したり、来年度からの取組方針を研修で知って
すごく怒ってた。あきれてた。
あんなの意味無いって。中学での英語学習につながるような内容じゃない。
教科書もない。英語を話す事聞く事、親しむ事だけに絞っていて、
文字を書く事は、一切やらせないそうだ。
あれだと、英語は楽しく遊ぶ時間と思って
中学に上がってくるから、
そこで英語嫌いになる子が、今まで以上に増えるって。

最初から面白くもない厳しいお勉強、じゃぁやる気出ないんじゃないのかなぁ。
他の教科も同じことだと思うんだけど。
知識を楽しいと思わせるきっかけって大事だと思うわ。
文字を書くなんて家で簡単にフォローできることだし。

>>363

なるほど、参考になりました。

私もだいぶ前にテレビで観たんだけど、
どこかの自治体（忘れた）が、数年前からその調査をして、
はっきりと中途半端な小学校の英語のせいで、中学校の英語に悪影響が出やすいって結論出してた。

だから、そこの自治体にある小学校の英語は、
きっちり中学校の英語に接続できるものにするべく、小学校と中学校が連携して
教材作りや先生達の研修を進めていて、新指導要領にばっちり照準を合わせるらしいよ。
（それでも先生の負担は大きいだろうけど）

総合学習導入のときだって、あれの趣旨は本来いいものだったんだから、
かなり前から本格的に準備を進めて、かなりきちんとしたものをやってる学校もある。

とにかく間に合わせるしかないと、個々でバタバタと体裁ととのえってことになると、
子どもにとって最悪なことになりかねないと思う。

連投ごめん。

>>364

私の観たテレビでは、
小学生たちは、歌やゲームの英語の授業が好きなの。確かに英語に親しむ機会にはなってる。
ところが、中学校でいきなり難しい勉強になる。
そこの落差が激しすぎて、かえって英語嫌いになってしまう。

だから、もっとスムーズな接続にしましょうよ、ってことだったよ。
どうすれば嫌いにならずに、内容を濃くできるかってことは大切だと思う。

>>366
私が>>364さんに伝えたい事を、上手くまとめられなくて
モタモタしてた所を、奇麗に>>365さんがまとめてくれてた(汗)。
ありがとう。

>>365
私もそういうの、ＴＶで見ました。同じ番組かな？
こういう育て方が出来る地域はいいなーって思いながら
見てましたよ。
小中連携が上手くいってるところは、学力面も生活面も
落ち着いて、しっかりしたところが多いですよね。
連携がバッチリされてるなら、
今回の英語導入は、難なく乗り越えられるでしょう。
でも多くの地域では、英語導入の適切な扱いは厳しいでしょうね。

>>356>>358>>361>>362
ありがとう。
気にしないのが1番だね…
滅多にない郊外授業で、楽しく弁当食べてると思ってたもんで

ちなみにおかずは、
冷凍ではなく揚げた唐揚(量は多め)、ゆで卵とブロッコリーのサラダ、
アスパラベーコン巻、海老グラタン(←これだけ冷凍)と、おにぎりでした

>>368きれいなお弁当だったんだろうね。

>>360うちの子の学校は、3年生から英語があるという噂だったんだけど360の上のお子さんの時みたいな感じなのかな。

>>368
唐揚げは冷凍食品しか見たことない説に一票。


英語より敬語を教えた方がいいって新聞記事にあったけど、そう思う。
入学する下の子用に小学館の国語辞典を買ったら
辞書引き学習の薦めっていうDVDがついてて、
立命館小学校一年生のの授業風景が流れるんだけど
先生の問いかけにどの子も「うん」とか「いいよー」って
答えるんだよ。
うちの幼稚園児が「返事は『はい』」だよ」って突っ込んでた。
あんなの全国にばらまいて恥ずかしくないのか私学なのに。

うちの子2年生だけど、教室に発表の仕方貼ってる。
「〜です。どうですか?」て感じの。
みんな発表するときはちゃんと言ってる。
普通だと思っていた。

>>371
それが普通でしょ。

>370
ウチの子、1年の1学期の所見で「大人には丁寧な言葉を使うなど、
場面での言葉使いが適切です」と書かれてた。
それは普通だろ〜と思ったけど、参観日見てるとそうでも無いことがわかった。

先生も子ども相手に「おまえ達」「○○だよ」と喋る先生もいれば、
「あなた方」「ですます」で喋る先生もいる、統一して欲しいなと思う。

流れ読まずにすみません。
小1女児なんですが、まだ歯が1本も抜けていません。
レントゲンでは永久歯はありました。
今まで聞いた中で一番遅かった子は1年生の3月に初めて抜歯。

ぐらぐらしている歯さえないので、さすがに心配になってきたのですが
どんなもんでしょう…。

>>374
歯医者さんに聞くほうが良いかと・・・

>>374
個人差もあるかと思いますが、柔らかいものを食べていると歯が抜けにくいとか。
大きい目のブロッコリーなど、かぶりついて食べるものを生え換わる時期に食べると良いと聞きました。
抜けなかった場合の抜歯の時期などは、やはり歯医者さんで聞かれた方がいいでしょうね。

>374
娘さん身長は？
うちの上の子、学年で一番小さいか、という身長で3月生まれなのも
あってか、生え替わりが遅く、８才までに抜けなかったら抜歯しようか、と
言われた2年生の1月頃に抜けました。
歯の成長は骨の成長とも関わりがあるので、背が小さいと必然的に
遅くなると言われました。
先生の考え方もあるから、歯科で方針決めたらいいかも。

>>374
ナカーマ！うちの小１も、まだ1本も抜けてない。
ぐらぐらもしてないし、６歳臼歯が生えないままに７歳になっちゃったよ。
もともと、歯が生えるのが遅かった（1歳過ぎてやっと生えてきた）ので
あんまり心配してなかった私は、のんきなのか・・・

>>374
私、小学２年生で歯が抜けたよ
固いお菓子食べてたら急に抜けた

悪いコトして歯が抜けたとその当時は思ったので阿鼻叫喚した

>>374
友達の息子さん3年生になっても一本も生え変わって
ない子がいた。歯医者に通っていて下から見えてるから
大丈夫、ということだったので医者に相談しながらでいいと思う。

ただ、前歯が抜けたのが4年の時でもう前歯が抜けてる子など
周りにおらずｐｇｒされたんだと。低学年で前歯ない子は当たり前だけど
高学年になるとね。奥歯は生え変わっていても見えないだろうけど。
何の参考にもならないかもしれないけど、そういう子もいたって事で。

>>374
娘さんの身長は平均より低め？
歯が抜けるのって身長に関係ある気がする。
幼稚園の時、背が小学校低学年くらいあるお友達は次から次へと永久歯に変わっていった。
うちの子は背が低かったので1年生の終わりくらいやっと一本目が抜けた感じ。
定期的に歯科医に見てもらってたら心配するほどのことじゃないと思う。

生え替わりは遅いほうがいいよー　

うちの2年生女子、8歳10か月、130cm、
乳歯全部抜けたよ

顎が小さいのに立派な大人の歯がみっちりでガタガタですわ
小児矯正にかよってます

>382
うちは遅くて助かったパターン。
あごが小さいのに、歯は人並みより大きいです、と3年生の始めに言われて
矯正するはずだったんだけど、生え替わりが遅い遅い。
来月10才ですがまだ上下4本ずつｗ
おかげであごの成長が追いついてきて、マウスピースで大丈夫かな？と
言われてます。

タイミング良く生え替わっていけば
歯並びとか、気に病む事もないもんね。
顎の大きさと、歯のバランスというか
口腔内全体の問題だと思う。
生え替わり遅くても、顎が小さかったらダメだし。

定期的な歯科検診って、本当に大事。
うちの子＠小１は、幼稚園の頃もずっと虫歯ゼロだった。
入学後の、学校の歯科検診でも虫歯なし、の結果。
でも色素沈着もあるし、少し歯石もあるし
ついでにフッ素も塗ってもらおうかな〜位の気持ちで
初めて、子を検診目的で連れてったら、
C2の虫歯が１個あった。
根幹治療に数ヶ月かかってる。
永久歯に穴あけさせちゃって、かなり凹んだ。
もう虫歯作らせないように、頑張ってるよ。

ごめんなさい。
×根幹治療　じゃなくて
○根管治療　です。
　

幼稚園とか保育園とか学校の歯科検診って写真撮るわけじゃないからね。
歯医者に行ってみて「えー！うちの子虫歯ゼロだと思ってたのにー」って
かなりよくあるパターンだと思うよ。
だからあれを信じてる人がもしいるなら、一度軽い気持ちでも行ってみるべきだよね。
そんなうちも顔が小さくて顎も小さめ。
旦那も同じで当時ガタガタで矯正したっていうから、歯抜けペースかなり遅くて
皆で写ってる集合写真がいつも1人違うんだけどまぁこれでいいかと構えてる。

小学校の歯科検診なんて気休め程度に思っといたほうがいい。
「虫歯ゼロだと思ってたのにあった」の逆パターンで、うちなんて
一度も歯医者に行ったこと無いのに「治療済み」って書かれたよ。

374です。
皆さんありがとうございます。
背は118cm位なので、平均より小さいですね。実際学校でもかなり小さい方です。
歩き始めから遅め遅めの子なので歯も遅いのか…と納得はしているのですが
(歯に関しては生え始めは遅くなかったです)
娘より体の小さな子でも抜けているので、少し心配になってしまいました。

歯科医には、やはり生え変わりは顎が少しでも大きくなってからの方がいいし
歯磨き等の自己管理もしやすいから、遅い方がいいと言われました。
が、いつまで待てばいいのか聞いてなかったので
相談してみようかと思います。

娘も検診は全てパスしてきましたが、ある日奥歯に穴が空き
慌てて歯科に行きレントゲンを撮ったら3本虫歯がありました。
子どもはあまり痛がらないし、歯の中から虫歯になるそうなので
表面を見ただけはわからないのだそうです。

久し振りに飲んで、眠れなくなってしまったので愚痴らせて下さい。
来年度の役員、決まりました。
式典があったので、２２年度はいつも以上に忙しい１年でした。
１年の時の人からは引き継ぎがまったく無く、仕事内容も分からなかったので
活動をノートに書き、引き継ぐ人に説明して、ノートに続きを書いてもらおうかな
とも思っていました。
次の役員の方は、２学年総会に出席しましたが、懇談会には出ないと言ったので
急いで引き継ぎをしようと思っていたら、ノートをチラッと見ただけで帰ってしまいました。
私の時は、どんな仕事するか不安だったんだけどな。ノートなんて必要なかった。
凹んでます。余計なお世話だったなあ。

>389
向こうの都合もあるし気にしなくていいと思う。
うちも子供会の役員の引き継ぎがきちんとなかったけど
（前任者が3月に引っ越したので書面上の申し送りでおしまいだった）
それでも記録に残して置いてくれたので後で見直して助かったわ。

新学期から転校するのですが
登校日が下の子の入園式と同じ日で夫と手分けして
引率する予定です。
ただ、下の子の入園式場が家から１Ｈ強かかる場所で
転校先に一緒に登校して、先生にご挨拶してその後は
帰ってきてもいいのでしょうか？
その足で入園式場へ迎えたらいいのですが。

式が終わって教室へ入って教科書もらうよ。
うちはそのあとで記念撮影だった。
途中で帰る人なんていないよ。
これから１年間一緒に勉強するお友達なのに、ひとりだけ抜けるなんてかわいそう。
まだ幼稚園のほうを遅れるほうがいいんじゃないかな。
小さいからよくわからないだろうし。

失礼、新一年だと思ってたら違うのね。
眠いので逝ってきます

>>391
転校先の学校に連絡して確認したほうが確実だと思います。
うちは３年生の年度始めに転校したんですが、子どもと一緒に登校してご挨拶したあと、
「始業式を見学していかれますか？　それとも先にお帰りになりますか」と聞かれ、
都合もあったので親だけ先に帰らせていただきました。
帰りは通学班による集団下校だったので、そういう選択ができたのかも。
その登校日が始業式であれば、上の子の帰り時間が早くて入園式が終わって親が帰宅するまでに
先に帰って来てしまう可能性もあるし、まずは学校へ問い合わせを。

>>390
ありがとうございます。元気出てきました。
実はその、次の役員の人の息子さん、うちの息子を１年の時からイジメているんです。
だから後で何回も聞かれたり、話することになるのが私は嫌なので
皆がいる所で引き継ぎして、後は話をしないようにしたいなと思ってました。
向こうの勘違いで、一方的な変なメールを送ってきた事もあって
隣に座ってきた時は、一言謝罪があるのかなと思ってました。
プイッと帰ってしまったので、やはり話するには値しない人だと思いました。
学校へ餅つきしに行ってきま〜す。

>>395
嫌だよね、そういう一方的に勘違いして雰囲気が悪くなるような関係って。
でも同じ年度の役員じゃなくて良かったよ、同じだったら変な神経を使って病気になりそうだもの。

自分も役員に立候補はするものの低学年の立候補者はやけに多いので漏れてる状態orz
そんな中395さんと同様に子供同士の事で一方的にうちを敵視してトラブルになったお母さん
２人（グル）に攻撃されてしまって、これがまた全員役員まだやってないんだ。
１人はやけに敵視していて挨拶すらあからさまに無視し、１人は一方的に苦情してきたり
といった人で、役員が同期になったら地獄だなと思うとこれから怖くてたまりません。
誤解をつく為にちゃんと苦情ママには説明をしたんだけど、譲らず謝るはずもない相手と分かりました。
仲間はずれの得意な意地悪ママとモンペ苦情ママのタッグなんてもう勘弁orz
やらなくちゃいけないんだけどと覚悟しつつも学校ママ恐怖症で憂鬱でたまらない。

>>395
そうやってノートにきちんと書いた事、引き継ぎをきちんとしようとした事は
後から何かあった時に強みになると思うよ。
お疲れ様でした。

一方的に敵視されるって珍しい事じゃないんですね・・・。
学校ではなく、習い事でそういう目にあっています。
最初に子を迎えに行った時、新しいお母さんが先に来ていて、
まだ終わってなかったので一緒に待っていた。誰だかわからないので
話しかけなかった。その次に来た人とその人は知り合いだったらしく
ほっとしたようにしゃべりだした。私も次に来た人は（当然）知っていたので
その人にしゃべった・・・のが、気に入らなかった？のか、以後私を無視しまくり。
別に仲良くしてもらいたいとかじゃないけど、あからさまに私をはずして
話の輪をつくる態度を、行くたびに展開され、習い事に行くのが嫌です。
そこの子にまでは話は及んでないらしく、子どもはうちの子にも私にも普通にしてくれるが・・・・
誤るとかもできないだけにうんざり。

>>387
それは他の子の診断結果と間違って書かれている可能性（よくある）
もあるから確認した方が・・・

意味も無く誰かを外すと安心できるんだろうかね。
自分より下（？）がいる安心感みたいな。
私もそれをされた事があるので
今は被害者っぽい人（外されているっぽい人）にその場で一声かけたり
冗談で笑いが起きた時にその人の顔を見るようにしたり努力してる。
良い人ぶる訳じゃないけど、あの時の意味不明な嫌な気持ちは最悪だったし
とりあえず保護者同士が仲良しな方が子ども関係もやりやすいからさ。
そもそも親同士、特別な友達でもないし
そこそこ皆が顔見知り程度が一番楽だ。新人さんをいちいち外すとかﾏﾝﾄﾞｸｾ。

>>399
うん、電話して確認した。他の子と間違ったのか、記入した人のうっかりミスだったのか
わからないけど、後日学校指定医が来て再検診してくれた。
健康ノートが汚くなっちゃって（小さい欄に訂正印・再記入）すみませんって平謝りされたよ。

数字の写し間違いなどの簡単なケアレスミスを
良く見もしないで「わからない」と泣く息子
もうすぐ４年なのに・・・・

注意力欠けてるのが致命的な気がする　色々と

>>402
チェックの仕方がわからないんじゃない？
結構難しいよ、見直しとか確認って。
数字の写し間違いなんてしてないはずって思い込みがあるから、なかなかみつからなかったり。

>>402
ひとつ下の簡単な問題をやらせて自信をつけさせてから
徐々に難しい問題を解かせるようにしたらどうだろう
最初から「難しい！」って苦手意識を持ってしまうと
トライする気持ちが失せてしまうから

あとはお母さんが叱らないこと、かな
褒める、とにかく褒める
貴方ならできるよ。大丈夫ってニコニコする
そして簡単な問題を解かせる
解けたらもう一段高い問題を解かせる
これを毎日繰り返すと自信がついてくるよ

アドバイスありがとう。
小さい頃は褒め作戦でも良かったんですが、
なんで小４にもなって・・・という気がしてしまいます。
実年齢より幼い子なんでしょうね。
「ケアレスミス」という単語を教えてみようかな。

ケアレスミスは検算で防ぐと良いよ
うちもケアレスミスが３割になったとき
こりゃいかんと思って
家での勉強では必ず検算するくせをつけた

おかげで自分のミスに気づくことが多くなって
満点とれるようになってきた

検算もいいけど写し間違いは防げないかも

うちの子もよくやるよ
集中できる状況で勉強してるかな
ストップウォッチとかで時間はかって短時間で集中するように
もっていったらミスが大分減った

いや、402さん自身がケアレスミスを甘く見すぎ。
たいしたことない間違いだと親が思ってるから、子供が軽く扱う（「良く見もせず」「泣く」）。
得点は、どんな間違い方をしてもミスはミス。得点はとれない。
大人から見ていくらケアレスミスでも、本人にとっては全くの正解か全くの間違いかどち
らかだと認識させないといつまでたっても甘えるよ。
ケアレスミス、なんて単語、子供に知らせる必要はないよ。
間違えた問題はもう一度新たに解かせる。
回答解説の際に前回の答えと比較して、自らの注意が足りなかったことを自分で知る
ことを繰り返す。
たぶん公文がそんな感じかと。

用事のない土日にどこか遊びにいこうとなったらどこへ行ってますか？
うちは本人の希望で動物園、水族館よく行くのですが（安いという理由もあり）
いつも同じ所に行ってるので飽きてきた...
動物園は小さい子（乳児幼児）が多いので、小学生はどこへ遊びに行っているのかと
ちょっと疑問です。
おすすめあったら教えてください。

夫がいなくて、私一人で面倒を見なければならないときは大抵図書館に行きます。
近所のではなくて、自転車で20分くらいの所に大きい図書館が新しくできたので。
きれいだし広いし、子供でも簡単に検索できる機械やハイテクマシンがあるので子供は嬉々として利用しています。
併設のカフェでお茶して帰ります。

夫がいていい季節になったら自転車でサイクリングに行きます。
子供の行きたい方向にとりあえず行く、とか、川を上流に上っていくとか。
車であればアスレチック場まで行きます。

これらは小学校に入ってからするようになったお金のかからない遊びです。

>>409
私も知りたい！！
予定ない日に「じゃスキー行こう！」みたいなアクティブな性格でもないので、
近くの公園に（主に旦那が）連れていくのみ。もしくは、100均やトイザらス、
その周辺の小さいモールで買い物のパターン。あとはちょこっと（小一時間）サイクリングとか…
図書館もいいね！他に何か有意義な過ごし方ないかなー。

>>409
うちも図書館かな。
あとは○○館。
博物館、科学館とか。
あと、お出かけではないけど一緒に料理したり手芸したり(超簡単なものでも喜ぶ)。
料理は買い物から取り組むと時間が潰れていい。

小泉純一郎にしても、そのストレス解消法はさすがに番記者たちも記事にできないものだった。

女性を含む親しい記者たちを集め、何時間も「セックス談義」をし続けるのである。

「政権末期には、だんだん話もエゲツなくなって、動物とのセックスとか、アダルトビデオの
細かいカメラワークまで嬉々として話す姿は、国民的人気のカリスマ総理とはかけ離れた印象でした」(元番記者)

〔週刊ポスト2010年12月17日号〕
http://megalodon.jp/2010-1208-1017-55/www.seospy.net/src/up2566.jpg
http://megalodon.jp/2010-1208-1020-46/www.seospy.net/src/up2567.jpg
http://megalodon.jp/2010-1208-1022-35/www.seospy.net/src/up2568.jpg←←wwwwwwwwwwww
http://megalodon.jp/2010-1208-1026-01/www.seospy.net/src/up2571.jpg
http://megalodon.jp/2010-1208-1028-14/www.seospy.net/src/up2572.jpg

小泉純一郎元首相も負けてはいない。在任中には、
「毎日が禁欲生活ですからね。こんな生活じゃ夢精だってしますよ。ずっとご無沙汰ですからね。
まあ、しばらくは右手が恋人」
そして退任してからは、「総理辞めてから初めてセックスしたら３０秒でいっちゃったよ。一晩寝て、
翌朝もう一度やったら今度は長持ちした。いやー、セックスっていいね」

（週刊文春2011年2月24日号）
http://megalodon.jp/2011-0222-2105-31/uproda.2ch-library.com/346033hkQ/lib346033.jpg
http://megalodon.jp/2011-0222-2106-24/uproda.2ch-library.com/346034Jxl/lib346034.jpg←wwwwwwwwww

小泉進次郎 　議長おかしいですよ
国民　　偏差値４０からコロンビア大学に進学したお前のほうがおかしいよ

小3の長男と、年中の次男が学級閉鎖
もう何日引き籠ってるんだろ
こんなに辛いものだったとはorz
しかもどっちも羅患してないので余計にしんどい

>>409
我が家は近くにある大きい公園が定番です
（入園料がかかるのだけど、年間パスポートでかなりお得）

春休みになったら、工場見学jに行きたいと思ってます！
自分自身が「シルシルミシル」などの、工場見学の映像が好きなのですが
工場が稼動してるのがだいたい平日で、なかなか機会に恵まれないので
子供たちが長期休みの時が待ち遠しいですｗ

同じアパートの奥さん（小３、小５の子持ち）と学級閉鎖タイヘンだねー。
と話したら「ウチは元気だから隣町まで遊びに行ったよー。」と言った。
ここいらじゃバレるからなのか・・・そうなのか。
何かいい事聞いた。・・・ような気がする。

小１娘の友達がよく遊びにくるんだけど
これまで持参してたお菓子の持ち込みを禁止にしちゃっていいかな？
うちの娘は食が細いのでおやつなんか食べると夕食にひびいちゃうからおやつ廃止にしたいんだよね。

ていうのは言い訳のひとつにすぎなくて
実は下の子も連れてきてはいくら言っても行儀よく食べてくれないのにキレ気味ってのが本音。
２年も同じクラスで今後も･･･と思ったらなんとかしなくてはと思って。
相手のお母さん感じ悪く受け取るだろうか？
私の片付けの手間がかからないグミとかアメなどは用意するつもり。

>>416
いいこと聞いたってどういう意味？参考にしようってか。
月曜だと土日の代休かなと思うけど、他の平日で小学生が昼間遊んでるの見ると
インフルの学級閉鎖かなー親は何やってんだ非常識なって思うよ。

>>417
禁止でいいよ。家で食べてきてねで徹底すればいいよ。
下の子園児？絶対嫌だなー。小さい子来たら目離せないじゃん。
お菓子じゃなくてそっちを断ってもいい位だよ。

>>417
おやつはその理由を言って禁止でいいと思う。

それと、下の子連れて来たら追い返しちゃえば？
うちは上の子が小学生の時、妹を連れてきた友達がいたけど
友達本人には「うちに入れるのはうちの子の友達だけだから。
妹ちゃんはうちの子の友達じゃないでしょ？
妹がいるなら残念だけど君も家にはあげられない。
うちの子と遊びたいなら妹は家の人に預けて来なさい」といって
その友達の家の保護者にも
「小さい子の面倒は見られないのでこれから帰します」と電話したよ。
（家の人がいなければ友達ごと家に帰すつもりだった）
その子は妹を連れ帰って、家の人に預けてからまた遊びに来てた。

躊躇なくビシッと断れてうらやましい。
うちも園児の妹連れてくる子がいる。おまけに親とは面識がない。
挨拶の一言ぐらいあってもいいよね。
マジ困るわ。

ビシッと断るのは難しいけど、ごめんねーと謝り倒して断るのは比較的簡単。

>>419
下の子断ってもいいと思うけど、その断り方は正論だけど嫌だ。
下の子は自分も友達のつもりだったろうに。
保護者に言うセリフを友達本人にも言えばよくない？
小さい子の面倒見れないから、おうちの人に見てもらって。下の子も一緒に遊びたいなら
友達ちゃんの家で遊んでね、でいいじゃん。

うちも小学生と園児の兄弟だけど、うちに来る子は皆下の子も友達扱いで遊んでくれて本当にありがたいけど、
よそに遊びに行くときに連れて行かせるなんて考えもしないわ。

非常識な家庭には少しキツ目に言っていいと思う
習慣化されたら嫌じゃん

だから、親には言っても良いけど友達本人や下の子に言うのは酷かなぁって事でしょ。私もそう思う。

>>417です。そっか、おやつ禁止でいっか。

お友達の下の子はアスペ入ってる疑惑があってそのためかたまーにお母さんもお世話がてら一緒に来てくれる。
でもいくら粗相やワガママ言っても絶対怒らないんだよねorz
他にもお友達くるけどいつもトラブルの元は下の子＠５才
娘が大きく受け止めてるから私は拒否しないつもりなんだけど
やっぱお母さんの対応にモニョってしまって。
まぁ、お菓子禁止にするだけでずい分楽になると思うのでもうしばらく様子をみます。
みなさん背中を押してくれてありがとう。

そんな手間のかかる妹ちゃんを一緒に連れて来て押し付けるなんて、親は何考えてるんだろ

自分の周囲の狭い範囲の例で恐縮なんだが…。
小学生の子に、未就学の子の面倒を見させて外に放り出してる親に、
まともな人間がいたためしがない。

面倒見切れるわけがないんだし、周囲に迷惑を掛けても平気。
上の子が面倒見切れなくて下の子が放り出されて、危険な事があっても平気。
そういう人がまともな常識の通じる相手だと思う方が間違ってると思う。

あーあてはまる。
ハイチュウとか袋ごと持ち歩いてる。
ゴミは当然そこらに放置。公共の植え込みの木を折り放題、掘り返し放題。

んで、下の子が何かやらかすと上の子怒鳴りつけてる声が聞こえるんだよ。
おまえ家にいたんかい！

上の子がかわいそう。
見るたびにぶくぶく太っていく下の子もかわいそう。

うちは近所の同級生が、
みんな兄弟姉妹の末っ子ばかり。
だから、年下の子を連れてこられて困る事はないけど、
末っ子は基本放置の親ばかりで、それに参った。

上の子の部活や塾の送迎、晩ご飯が遅いという理由から
下校後の時間は、親が末っ子を構うのは大変らしく、
家の外で遊べというスタイルが、園児の頃からあった。
その子達は外が暗くなっても遊ぶし、いきなり凸してくるし、よその敷地に勝手に入っていくし
お菓子に関してもルーズで、お付き合いにストレスを感じた。
親も子も、決して意地悪とかって訳じゃないんだけど
価値観が違い過ぎると、辛い。

弟妹の世話がきちんとできる子なら連れてきてもいい。
しかし、大抵は弟妹放置で遊びに夢中。
下手すると私にまとわりついて来る下の子。
ベビーシッターじゃねぇぞと。
怪我・破損・喧嘩etc.トラブルが無かったから「遊びに行かせても大丈夫☆」
とか思っているなら大間違い。

うちにも妹を連れて遊びにくる子がいる。
しかもその妹がうちの下の娘と1つ違い（友達妹は年長でうちの下の娘は小1）だから断り辛いんだよね。
確かに一緒に遊ぶんだけど、おやつの食べ方とかトイレの使い方が汚くて私がイライラしてしまう。

世の中に、未就学児の下の子を親無しで連れてくるケースが
そんなにあるんだということに驚いた
園児同士の友達で、親もよく知ってて少しの間預かる、とかならわかるけど

オヤツ行儀が悪い子が来たら「もう少しで出かけるから３０分だけね。」とタイマーかける。
ピピピ鳴ったら、ハイ帰ってーって言う。
下の子を連れて来た子がいたら「今から出かけるからダメ。」あるいは居留守。
うちはこうしてる。

>>433
以前から約束していて、突然連れてこられた場合とか

幼稚園からの友達、いまだに母親、弟の3人セットで当然のように遊びに来るのがうっとうしい。
もう小学生なんだから子どもだけで行き来したいのに。

その母親、毎日下の子の幼稚園ママ友と行ったり来たりしてるから
毎日誰かとしゃべってないと気が済まないらしい。5時になっても帰ろうとしないし。

>>409

寒いときは、科学館、博物館、水族館。
気候がいいときは、アスレチックのあるような大きな公園や、
川、山などアウトドアに行って、帰りに日帰温泉とか。
たまにゲーセンやボーリング、映画に行くことも。

図書館はなるべく平日に行ってる。

学級閉鎖が無かったから、とりあえず順調に授業が進んでいる@２年
来週くらいから、まとめに入るかな。多分１学期に習った事は忘れてるだろうなw

ついに学級閉鎖きたー@東海・一年生男子
とりあえず明日から2日間
うちはかかってないから、工作とゲームかな… あとはオヤツを一緒に作ったりして過ごすか
ここまでがんばってきたのに惜しい！

学級閉鎖になったら
低学年餅で仕事をしている母で、頼れる爺ちゃん婆ちゃんもいない人はどうするの？
仕事を休むの？

だろうね。もしくは留守番とか。
昨年テレビで観たけど、働くお母さんたちが交代で休みをとって子どもを預け合うと言うのもあったけど、実際やってる人は少ないよね、たぶん。

>>439
私は仕事を休む。
だから、休みやすい職種のパートでしか働けない。

>>438
うちもきたよ＠九州
明日から2日間ならいいよ。
うちは今日給食を食べての早帰りで金曜日まで学級閉鎖。
1週間まるまる休みじゃー

広島の小学生。
【医療】ひとすじ日和ヲチスレ【ネグレクト】
http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/net/1298532339/

アトピービジネスのカモにされ医療を拒否しているため
子供のアトピーは悪化している、それも毒を出している好転反応と
騙され喜んでいる。

今日も泣き叫ぶ子供にしみるピラミッドパワーの波動水を吹きかける。

>>442
一週間長い！！！
うちの学校は先週も別の学年で学級閉鎖があったけど、そのときも2日間だけだったんだ
2日の意味はよく分からない

>>439
私も休むよ
どこにも預けられる場所がないもの
パート先には申し訳ないと思ってる…

うちの自治体では学級閉鎖中は学童が朝から対応してくれてる。
普段から親が働いていて学童に入ってる子は、そちらに1日居ればいいんだけど
お弁当持参になるので大変だと言っていた。

学童じゃ無い子は1日家に閉じこもりになる。
学童は児童館と併設なので、友達は行ってるのに〜と息子は暴れていたｗ

質問なのですが＠１年

子供同士のトラブルで
（例として）「チビ」「バカ」「太ってる」「おかしな髪型・服」
みたいな発言ってあると思うのですが
そういう事をお子さんが言われて帰ってきた時の対応はどうしてますか？

私はよくあることだろうし、子供自身が言われた時にどう対処するかも勉強と思うので
「それは嫌だったね」と慰める、自信を取り戻せるようフォローと愛情を伝える感じです。

今日それを「生ぬるい！」と言われて・・・
その方はご自分のお子さんでなくても「○○ちゃんが△△ちゃんに言ってた」という場合も
言ったお子さんの親へ「お宅のお子さんね」とやるそうで。

確かに人格を傷つけるような発言はダメだと思うのですが
その前後に何かいさかいがあっての発言かもしれないし
子供の言うことのすべてが真実ではないと思うので
相手に「こんな事言われた！」と言うのは早計だと思うのですが。
その方のお話を聞いてると私は甘いのかなと感じてきました。

また逆の立場で「こんなこと言われた」と申し出が親御さんからあった場合
どう対処するのがいいでしょうか？

幼稚園時代にそのような事がなかったのでよろしければご意見聞かせてください。

甘くない甘くない
貴方の感覚が普通だと思う

>>446
いるよねそういう人。うちも子どもの言動にいろいろと指摘してくる人いたよ。
内心ウゼ〜と思ったけど

「ごめんね、言い聞かせてるんだけどね・・・注意しておくね」と返事してた。

家庭ではちゃんと躾をしているとうアピールだけしておくといいと思う。

幼稚園時代、４月生まれで体格もよく何でも早々にクリアしてた子に、
うちのが、よくトイレでこっそり「チビ」って言われてたらしい。
実際、かなり背が低くて、本人も気にしてて、
かわいそうで涙が出そうだったけどw、相手の親にわざわざクレームはつけなかったなぁ。

逆に、うちのだって、いろいろ言ったり乱暴なことしたりしてると思うけど、
相手の親から何か言われたことなんてないよ。
もし言われたら、言い訳せずあやまっておく。「本人にもよく言い聞かせます」って言うかな。

>>445
弁当持参でもいいな〜。
うちは学級閉鎖中は学童も登校禁止。

>>446
その悪口の中で、対処できないのは「チビ」だけだよね？

バカなら一緒に勉強みてあげればいいし、太ってるなら食事に気をつける。
おかしな髪型や服装は親のせい。

子供がかわいそう。

うちは学級閉鎖4日目。元気一杯なのに完全にひきこもり生活。
体が元気だが、精神的に限界らしい。。
さっきから「疲れた。野球やバスケがしたい」と言ってメソメソしてる。
子供にとっちゃ休みの方が疲れるんだね

>>451
子供はバカだとかちびだとかデブだとか心から思って使うわけじゃないからなー
前に冷凍食品ばかりのお弁当じゃないのに、冷凍食品ってからかわれたっていうお子さんいたけど
デブとかバカだと言われないようにっていうのはズレてるよ

普通はその程度は放置で甘いとは思わない
でも、言われたらどうしようってこんなとこで相談するのも、神経質すぎると思う

>>451
いつもの人でしょ。
虐められても仕方がない。
虐められる方が悪いっていう人。

すまんリロってなかった
>>446の方が普通と思う。

ただ、私は子供に「動じないフリして言い返せ」と教えた。
言い返す文句は親が考えてもいいし、練習してもいいと思う。
「またそれか。お前いつも同じこと言ってるな」とかその程度だけどね
でも言われなくなったよ。

うちの娘は友達にチビと言われたとき
「あんただって大人と比べたらチビやんけ！」
と言い返したそうで、あんたとやんけ！はNGだと注意しました。
傷つけられたり傷つけたりしてまた仲直りするのも人生勉強ですよね

男の子が女の子に対して
相手を貶める言葉を使うのは
母親が父親からDV受けてる可能性高そう

逆に女の子に優しい男の子って、
父親が母親に優しい環境で育ってるように思う

女の子が男勝りの場合は、母親が父親を尻にひいてるパターンかなｗ

子は親の鏡

うーん、ちょっと偏見っぽくね？
言いたい事はわかるけど。

短絡思考杉

でもまあだいたい当たってるでしょ。
井戸端会議中心ママの子供（特に女の子）は、噂好きで喋りがすごいと思った。

うちのクラスでは、お友達の事をチビって言うような子は、母親がよくそんな言葉をさらっと口に出す人。
会話の中で「あの子誰？」なんて話の中普通に「あぁあのチビでデブな子ね。」とか言っちゃう母親の子供。
当然、子供も優等生とは程遠い。
相手をしても、親が親だから無理と思いスルーするように子供には言っている。

>>457はなんとなくわかるけど、兄弟でも全然性格違ったりするからね。
うちも兄はおっとりして優しいけど妹は男勝りだよ。
兄妹って兄の友達とも遊ぶから影響されたりする。
特に戦隊好きの娘はﾁｮｲ乱暴。
もちろん兄妹でも女の子らしい妹もいるだろうし、下の子の方が活発で自由人とかもよくあるよね。
言葉使いにしても最近はTVやｹﾞｰﾑの影響もあるし。

でも参観日とかで親子の組み合わせ見ると、やっぱりこの親にしてこの子ありってのはある。

最近子供の通学班は、集まりが遅くなっている。
本来の時間よりも３〜４分程度、５分以内だと思うけど、遅刻がポツポツいる。
うちも、最近少し１〜２分だけど遅れ気味。

と思っていたら、突然みんな早くなったとかで、
昨日は置いて行かれたんだって。
ふつー一年生を置いて行く？
１〜２分で？
もうね、恥ずかしいやら悔しいやら。

明日っから５分前に集合場所に着くように出す。決めた。
置いてかれるなんてみっともない！

>>463
雨のお天気だったとか？

たまたま昨日はうちの地域は雨の月曜日、朝から準備万端で時間ぴったりに出た。
うちの子供達もこのご頃、ちょい遅れ気味でどうしたものか…。

うちは５年の班長さんが遅刻気味なので、助かってます。
でも１年生を置いて行くのは、ちょっと問題だと思います。
集合場所に、お世話係の親御さんいませんか？

子供が１年の時に、同級生の女の子のお婆ちゃんから話されて。
「班長さんの足が速すぎて、孫が走らないと追いつかない、疲れると言ってた。
お宅はどう？」と。息子に聞いてみたら、たしかに少し速いかも、って。
親か、お婆ちゃんが学校に言ったみたい。すぐ班長変えになった。

>>464
うちは、毎朝決まった時間までに準備して登校できなければ、
その日はゲーム禁止って事にしてる。
寝坊するのは、ゲームで遊びすぎるからって理屈で。

今までは早く起きてもダラダラしてる事が多かったけど、
このルールにしてからは、わりと必死で支度するようになった。

>>465
>うちは５年の班長さんが遅刻気味なので、助かってます。
何気にﾜﾛﾀw

>>464
まさに雨でした。
そうか、雨だとよその家は早くなるのか・・・。
うちは長靴履いてけ、厭だの押し問答で遅れました。
（最後はスノーブーツ出しました。これなら履いてもいいというので）

集まりが早くなるのは歓迎なので、うちも遅刻しないようにします！
４月は５分前に着いてたんです、出来るはず。

基本、ゆっくり歩いてくれる班長さんです。
小さい子の面倒見はいいと思います。
（なので今回は、予想外でした。でも遅刻するのがいけないですよね）

昨晩の>446です。

ご意見くださった方ありがとうございました。

私の方の感覚が普通と言ってくださって安心しました。
ただ、私の周りではそのお母さんだけではなく
他のお母さん方も相手親に苦情（表向きは穏便だけど）を言うのがデフォでして。

「一緒に帰ってくれなかったと泣いている」
「○○ちゃんが独占するから他に友達ができない」
「ケンカしたっていってるけど」等々を聞きました。

先生に相談することはあっても相手親に言って謝罪させるほどのことなんでしょうか。
子供もそのような状況で辛いけれど、自分の力で突破する必要があるのではと
思うのですが、その方たちは相手親に凸、もちろん相手親子は謝罪。
その後、周りのお母さん方に「あの子はね〜」と噂。
凸親のお子さんも相当意地悪したり暴言吐いたりしてるのに
結局言ったもの勝ちな風潮にうんざりしています。

私と同じ感覚な人は少数派です。
子供同士遊ばせてもケンカやいさかいがあると
水面下で相当言われてると思うので遊ばせること自体が億劫です。

愚痴ばかりですみません。

>>469
それだけ頻繁に苦情や謝罪があちこちである環境なら
それが「お互い様」な地域なのかな？
疲れるかもしれないけれど陰で何か言われているとか
想像して疲れる必要なさそう。そういう地域だけにね。
言われていない子の方が少なそうw
スルー能力を身につけた方が楽になれるよ。

ちょっと興味があるのは、そこまで親が子どもの人間関係に詳しい環境で
一応謝罪なんかもさせているわけだよね。
身近に深刻な虐め等の問題はありますか？
ある意味オープンな環境ではいざこざは起きても
陰湿な虐めはない・・みたいなイメージがあるのですが、そうでもないでしょうか？
>>446さんのような環境はめずらしいのでwお話をお聞きしたいです。

いるね、特に1、2 年の頃にそんな親が数人いたよ。
どの親御さんもまず出る言葉「うちの子が言ってるのだけど」これは出ない人はいなかったw
そんな時はまず謝ってから、お互いの言い分をやんわり説明し最後に「お互い気をつけましょうね」
と〆て終わる親ならまだよろしいけど、苦情と文句をまるでうちが悪いと決めつけてくる人も
いましたよ。
約束云々の食い違いで何度も電話をしてくる親や一方的に「やられた」「言われた」ってもう
子どもの喧嘩レベルで親がムキになっちゃっている例まで、、、、、

何を弁解しても逆に「違うんじゃないのかな」的な事を説明しても余計に相手の神経を逆撫でする
だけだから、親はやんわりあやまりスルーしてしつこい相手は担任に把握してもらう為に
相談しておくのがいいかもしれない。
親に限ってはスルーし過ぎているとどこまで尾ひれがついてるか分からなかった、という結果になるのは避けないと
一人歩きの噂や吹聴は怖いし。
ある程度の自衛策は練っておいた方がいいと思う。
子供同士が険悪な仲になってない限りは子供の世界で対処させて様子見でいいのではないかな。

>>463
たった1回置いてけぼりくらったぐらいでカリカリしない。
1年生の入学仕立てならまだしも、もうすぐ2年生だよ？
子どもが「明日は早く出なきゃ」って思うようにならないとね。

悪口はいけないことだけど、何かされて怒って悪口を言ってしまう、っていうのは
誰にもある話だしある意味痛み分けな気がする。
気にしすぎる方、特におとなしい子は「うちの子がそんなことするわけない」って
よくいうけど、意外とふとした拍子に何か言ったりしてたってこともあるから、すぐには
騒がない方がいいよ。
気が強い子と弱い子がいると必ず強い方がいじめたって単純に考えるから。
もちろんいじめっ子は話が別。（気が強いからっていじめっ子ってわけじゃない）
この先生きていく上で意地悪、悪口が出てくるからね。低学年からムキになってたら
息ができなくなりそう。ｽﾙｰ能力をみがかせたいな。

>>468
＞そうか、雨だとよその家は早くなるのか・・・。

雨だと早めに出ようってのもあるかもだけど、昨日は結構な風雨だったから待ってられなくて
さっさと出発したのかもよ。
うちも雨の日はみんなを待たせないようなるべく早くって言うし。

>>473
あなたみたいな人が殆どだと楽だわｗ

もうすぐクラス替えだ
難しい年齢になっていくなぁｗ

うちは問題児（とよばれる他害も有りタイプの子）が多いクラスだけど
クラス替え無し。
年齢的な成長もあるし、来年は今よりは絶対落ち着くと信じています。
でもやっぱり少し不安だわ。

帰り道一緒になる女の子。とにかくトラブルが多い。
気分屋で誰彼かまわず難癖つけて、命令、非難、最後は被害者ぶって泣いたり怒ったり。
散々話し合ったりして先生も分かってくれるけど、なにしろ帰り道のこと、子供だけでは手に負えないことばかり。
６年間同じ方向に帰る事になると思うとほんとユウウツ。
子供には、世の中には話が通じない変な人がいて、そういう人をうまくかわしたり、
あしらったりする能力も必要、と話した。
学童に入れようかとも真剣に考え中。

学童って３年までだったりしない？？６年まであるの？？
まあ同じ方向だからって一緒に帰る必要はないよね。

キチガイ

http://up.pandoravote.net/up4/img/panflash00026987.jpg
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　　　　　　　　　　　／（(((巛＼＼＼＼＼三ミﾐヾ
　　　　　　　　　　/巛/＼ﾐ三三､＼＼＼:ヽ三ミ性体験の低年齢化
　　　　　　　　　‖:::/,,,　　　,／ﾞﾞﾞﾞ`＼＼＼〉))))ミミﾐ≫､　　どう対応
　　　　　　　　　∨‖｀`ヽ八　●｀ヾ　＼ヾヾ))ヾヾヾヾ》》
　　　　　　　　　　!:|f●》ﾉ　　⌒￣´`　　＼ヾヾ《ヾヾ》》))
　　　　　　　　　　|ｼ`'／　　-､　　　　　　　)ミﾐ三三≫ﾉﾉ
　　　　　　　　　　/／（c (フﾉ＼　　　　　　|lミ､三三≧､　 ノ
　　　　　　　　　　',　‖, ‐-､,, ヽヽ　　　　　 !|ミﾐ､ヽ⌒ミ￣
　　　　　　　　　　 ﾄ, |l（┴ｴｪ＼､ l|　　　　　　|l》: 》》:: ﾘ
　　　　　　　　　　　|:,!ｉ ） rｪｪｪｼ》 !|　　　　　 ﾉﾉ丿ﾉ／
　　　　　　　　　　ノ《:',ｉ (二ニ／　ﾉ　 ..::､二彡／／ミﾐ､
　　　　　　　　　　　 ゞﾐ､ ｀￣　　　..::::::　　 ＼ﾘﾘ/::::〉＼
　　　　　　　　　　　　　 ＼＿_....:::::::　　　　　　 /::::/:::::::::⌒＼
　　　　　　今　小学生がエッチをしている現実がある
　　　　　　もう黙ってはいられないんですよ

>>477
大変だね。娘が同じような経験をしたよ。
親子で困り果てて考えつくあらゆる対応を試みたけど、
結局そういったお子さんの言動が変化するのを期待しても無駄、
こちらがどう対応しても無駄だと分かってからは、
娘も相手にしない、徹底して無視するのが一番だと悟ったみたい。
結局はそのお子さんも構って欲しいんじゃないだろうか。
怒られても嫌がられても反応があるだけで嬉しい、というような。

>>478
設置母体や施設の大小によるのかなぁ＞3年または6年
小学校の敷地内にある学童保育は6年間だけど、出身幼稚園が併設している学童保育は3年。
学校併設のは独立した建物ですが、幼稚園の方は園舎内のごく一部を充てているから定員も
少なくせざるを得ないのかなと思います。学校の方だって結構手狭な感じですけどね。

うちの小学校は3年まで。
でも学童じゃない子も名簿に名前を書けは、学校で遊べる。

学童は、おやつが出て、先生が数時間ごとに点呼するのね。
4年生以上はそこまでの管理は必要ないだろうってことで。

うちも学童は3年まで。
うちがいま3年生なんだけど、3月末まで待たず学童辞めて大手中受塾に
切り替え。
早々に辞めたのはうちだけだと思ったら、同じ塾の2月スタート組で学童っ
子数人が顔合わせｗ
学童に中受組が結構いたのだなーと思った。
塾はいまのところ平日週2日、週2日は6時間目まであるし、4年生が始まっ
たらたぶん週3？6時間目まであるかと思うから、学童頼らなくて大丈夫。

中受予定じゃなくても
まさに学童代わりに塾に入れるのはよくあることだよ。

それを逆手にとって
今期から、大手塾で学童型学習塾をスタートさせてるところもある。

>>477

うちの場合は男の子だけど、そっくりなケースです。
１年生だけは集団下校なので、この１年、どれだけ振り回されたか。
ホント、下校中は大人の目がないので大変ですよね。

>>480さんのいうとおり、本当は寂しい子で、コミュニケーションをとりたくて仕方ない。
でも、それだけ寂しい原因は両親にあるようなので、他の人にはどうしようもないかなと。
あとで知ったんですが、保育園時代から知っているお母さんが、
その子と同じ学校に通わせたくなくて、わざわざ別の学校に変更したそうです。

うちの近所の塾も、授業前の時間に塾生が毎日使える自習室がある。
学校帰りに寄って、塾や学校の宿題したり出来る。
そこだと入退室もメールで親に知らせが行くから安心らしい。

流れ切ってごめんなさい。
小学２年の女の子が、好きなキャラクターや
流行ってるキャラクターってありますか？

息子がバレンタインにチョコをいただいたんだけど、うちには女の子がおらず、
今どきの流行に疎いため、頭を悩ませています。
文房具などが無難でしょうか？

また、ありがたいことに本命チョコを下さったお子さんもいたようなのですが、
友チョコと本命チョコのお返しは違うものにしてもかまわないのでしょうか？
同じクラスの子が複数いるため、「○○ちゃんのお返しと違う！」と揉める原因になったりするのでしょうか？
アドバイスいただけたらうれしいです。

こっち側が特に何も（つきあおうとか）思ってないなら同じでいいと思う
キャラクターは無難なところだとサンリオ系とか･･･（シナモンなど）

えっと、この話題はここが揉めるかもｗ

キャラクターは小2だと卒業している子も多いかな？
キラキラ、光りもの、花柄なんかが人気です。
ただ、お菓子以外の物って案外お値段しちゃうんじゃないかな？

自分は、もらったものと同じぐらいの物を返したらどうでしょう？
と思うけど、これはいろんな意見があるっぽい。

四葉・音符・チェック・レース系も人気かも。
最近の習字道具とか水彩道具は派手派手だから、そういうのを参考にするのもいいかもね。

>>484
＞学童型学習塾

理想だなあ
うちの近所でもやってほしいわ
でも無理だろうな、都内でも陸の孤島地域だし

>>487
キャラクターなら、リラｯクマが無難だと思う。

>>487
文房具にしてもキャラは好みがあるから、クッキーとかを買って渡すのが無難だと思う。

>>487です
いただいたレスの中でもお勧めが分かれているということは、
今の女の子の好みはそれだけ多様化しているんですねorz

手作りお菓子３種類、市販のチョコ、お手紙
をきれいにラッピングしてくれたお子さんがいるのですが、
ぱっと見た感じでラッピングだけでも1000円超えていそうです。
それが、かわいいおそろいの紙袋に入っていました。

お母さんが、「娘が1人で作って、ラッピングも選びました。
○○君（うちの息子）、こんなの好きかな？と心配していたんです。
気に入ってもらえると良いのですが」
とおっしゃっていて、親としてもその気持ちがうれしく、少しでもお返ししたくて。

友チョコをくれたお友達にはお菓子を、
他のお友達には同じお菓子＋文房具（提案していただいたものを複数、組み合わせてみます）
をお返しします。
レス下さった皆さん、ありがとうございました。

本命チョコか〜！息子さんモテるんだね。
しかしその女の子のお母さん重いな。

>>487
うちも本命ちゃんからもらって息子もその子が好きだから
お返しはどうしようかな〜、と本人はとても喜んでいた。
でも本命じゃない友達からももらった。
息子としては特別な物を本命ちゃんにあげたい気持ちもあるだろうし
でも何もらったー？なんて話になっても困るから
食べて無くなるものだったら「え？クッキーだよ」「私もー」で済むから
息子の気持ち分ちょっとした差をつけてもいいかな、と思った。

しかし私が低学年の時なんてバレンタインなんてもの自体知らなかったぞw

>>492
リラックマなんてﾊﾟﾁﾝｶｽキャラじゃねーか

お菓子でいいんじゃないの？消え物が一番いいよ

うちもそろそろお返し考えなきゃいけない時期だ〜。
下の二人はもらった個数申告してくれるからいいんだけど
高学年の上の子はチョコもらったかどうかも不明。
真ん中は女子に不人気（親の私から見ても…な奴）なので１人だけ。
下の子は４人でお母さんから手渡されたものもあるから計６人。
お母さんチョコは別としてこういうのっていつまで親が干渉しなきゃいけないんだろう？

>>498
２年生までかなあって思ってた。
３年生になれば、ちょっと大人な感じかなあと。

>>498
すごい！4人男児のお母さんですか。

うちは小1男児。2つもらってた。1つは手作り、1つは市販品。
菓子作りは苦手なので、二人で何か選びに行くかな。予算は300円前後で
いいかしら。　手紙とか書かないからなくてもいいよね・・・。

>500
ごめん、上、真ん中、下（６、２、年長）の３人です。
手紙というか「ありがとう」のカードはつけてたよ。
>499
３年かー。上は４年まで申告してたから私と買いに行ったりしてた。
真ん中は上よりは早く言わなくなりそう。
自分が姉妹だから男の子のそういうのがピンとこない。
女子視点で考えてしまうし、今時どうなの？って心配で。

>>500
手作りって意外と手間もお金もかかるんだよ。
300円前後ってかわいそう・・・

>>502

私もそう思った。
500円じゃ安いけど1000円じゃ高いと考えてた。その間でお返しするつもり。

でも、手作り10個もらったら、１人300円のお返しにするかもしれん。うちは１個なのでw

手作りはお金かからからそれ相応っていうのもおかしくない？
一方的にもらってるわけだし、気持ちは嬉しいけど、
手作りにかかる分の金額と同等じゃないと失礼って言うのも
低学年なのに変な話だと思うんだけど
1000円とかやりすぎだと感じるけどなあ
300円前後は健全だと思う

朝首が痛いって言います。低学年でも寝違いはありえますか？
皆さんのお子さんとうですか？

もらったものに見合ってれば300円でも充分じゃない？

バレンタインの話題の時はお返しなんて何でも良い、
そもそもお返しは期待してないとかいう流れだったのにｗ

結局貰ったものの手間まで考えた良いお返しじゃないと
文句言われちゃうのか。面倒だね。

朝起きると行き倒れたような格好だったり、時計の8時40分みたいに
二つ折りの格好だったり…の娘なので寝違えてることもありますｗｗ
通常は放置だけど体育がある時とかは連絡帳にさらっと書くかな。
昨日は成長痛で足痛い…で書いたし。
その程度で…とも思ったけど痛いときに無理は良くないし、でも見学するほど
でもないしね。

>>505
小3息子が割りと最近寝違えて1日学校休んだよ。
あまりにも痛がって大騒ぎなんで整形外科に連れて行ったら、
今日は学校お休みさせた方がいいかもしれないね、って。
寝違えたくらいで欠席!?とすごくビックリした。

うちのクラス、みんな幼いし、
先生も厳しいから
バレンタインなんて何もなかったみたい＠小１女子
ここ見てると、低学年でも本命がいたりするのね。
すごい。

>>505
1月の大雪が降った頃(北陸在住です)、小1の息子が寝違いになりました。
寝違い自体は初めてですが、幼稚園時代に転んで首を捻挫したことがあり、その時の痛さを
思い出したのかおろおろと泣いていました。
しかし寝違いくらいで学校を休ませるのもねぇ…と痛い所に湿布を貼って登校させましたよ。
ランドセルを担ぐと辛そうだったので学校まで送りがてら私が運び、担任に事情を話して
「もし痛みが我慢できないようなら迎えに来ますので連絡ください」と伝えました。

学校に行ってしまったら何となく痛みも和らいだらしく、自分でランドセルを担いで帰宅した
けれど、508さんのレスを見て欠席させた方が良かったのかなとも思ったり。
今後はあまり無理させないようにしよう。

うちは首が痛い、痛いって言ってた直後に、熱が出てきて溶れん菌だった。
首の後ろのほうなんだけど、リンパが腫れて痛かったみたい。

寝違いで学校休んでた子もいるよ。

くれって頼んだ訳でもなく自己満足の手作りをもらわされて
お返し300円安い、手作り金がかかるだって言われるのなら
本当、チョコなんて持ってこないでくれと思う。

うちも本命の手作りチョコをもらったんだけども、
貰った時にお返しどうしようと悩む息子に
「じゃあ手作り返しでこちらはクッキーでも焼く？」と提案して、息子も賛成。

後日その子とそういう話をしたらしいんだけど、
「私クッキー嫌い。お返しはキャラクターのシールか、チョコレートか、云々…」と
ダメ出し＆リクエストされたらしい。

正直萎えるし、それならもうチョコなんていらないよと思った。

>>512
はげど。
自分もそうだけど、やりたくてやってんだもん。
バレンタインなんていわばヤルヤルイベント。
そんなくれるほうの事情なんか考慮する必要ないよ。
3百円程度って低学年には妥当な金額だと思う。

>>512
ものすごい同意。
お金かかるのに可哀想〜って・・・
勝手に手作りしといてなんだよそれ。

お返しうん倍返し！の不満は、
自分の旦那や上司だけに垂れてくれ。

昨日、クラスの女の子から、ＴＤＬお土産として
息子がミッキーストラップをもらってきた

そういえば、月火と家の用事でお休みしてる子がいるって言ってたなぁ

息子は、もらったときにお礼は言ってみたいだけど
親の私からも、電話の一本でも入れてお礼すべき？

>>516
それはいらないよ

>>516
付き合いの頻度にもよるんじゃない？
私の場合は、そういうお土産くれる相手はだいたい習い事とかで週一くらいでは顔合わすので、
次に会ったときにお礼を言う。またはアドレス知ってたらお礼メールする。
でもわざわざ電話まではしない。

参観会ぐらいでしか会う機会がなくて、アドレス知らない（でも電話番号は知ってる）ぐらいの
間柄なら電話するかも。

クラスのターゲットに安い義理チョコを複数人で渡して
お返しは倍返しを期待するグループがいたのを思い出した。
ターゲットは気の弱い感じの子。
どう対応したのかまでは聞いていないけれど、下品すぎ。

>>502
>>503
えーーー誰も手作りチョコくれなんて言ってないし、勝手に作って配ってるんだから
その考えおかしくない？
何かあげるのにお返し目当てみたいだわ。
うちはチョコあげるならお返しなんて鼻から考えてないわ
３００円ぐらいでも十分だと思うな。

子どものプレゼントっつったってお金出してるのは親でしょ。
親同士のお付き合いの範囲として何かしらの方法でお礼言うな。

方法は>>518と同じ
メール知ってたらメール。
知ってるママで、会う予定があるならその時に
面識なくていつ会えるかもわからん場合は電話する。

>>521
そうかなー

逆にいきなりよく知らないおかあさまから電話かかってきたらびっくりするな
だから選ぶ方もたいした金額じゃないものにしてるんじゃないのかな

確かにお金はなんらかの親の出資だろうけれども
子供の付き合いに親が口挟んだりお礼を言うのは園児までで
おみやげのお礼に親が口だすのは違和感ある
やってももちろんいいけど、過保護な感じがするな
わざわざあんなつまらないものにご丁寧にすみませんとしか言いようがないし

>>522
＞わざわざあんなつまらないものにご丁寧にすみませんとしか言いようがないし
そうとしか言いようがないならそれでいいじゃん。
よく知らない大人同士の会話なんて、だいたいそんなもんでしょ。
身もフタもない言い方すれば定型文の暗唱ｗ

それでも、よく知らない相手だからこそ悪く思われないようにちょっと丁寧にしておくほうがいいと思うなあ。
そういう小さな行動が積み重なって自分の印象を作っていくんだし。

>>522
親が口を出さないようにするのは
子どもが、小遣いの範囲でやりとりするようになったら。

もちろん、折り紙とかお手紙とか、心をこめた手作りで
親に頼ってるのはちょっとした材料費だけ、といった贈りものなら何も言わない。

というか本来、親が関わらない子ども同士の個人的なプレゼントは、
その範囲でやるべきと思ってるし。

お礼の電話が重たいと思うのなら、
お金をかけたプレゼントなんか安易に渡さないでと言いたい。

> 親が口を出さないようにするのは
> 子どもが、小遣いの範囲でやりとりするようになったら。

ＴＤＬお土産なんてもろ小遣い範囲の話だと思うんだけど

子供同士でお礼があったならいいんじゃないの。
アドレス知ってるほどの仲ならメールはすると思うけど。
あとは参観日とかに「あの時は・・」くらいで。自分も過保護に感じる。

ホワイトデーのお返しも、親のほうが振り回されてる感じがするよね。
高学年にもなればﾉｰﾀｯﾁでいいんだろうけど。
低学年や幼稚園児のﾊﾞﾚﾝﾀｲﾝは面倒だね。

手作りにかかる費用の一部は
ある意味作り手の趣味的出費でもあるのではないかと。
手作り楽しいな☆的な。
原価がかかるんだよー、ちゃんとお返しちょうだいよ
なんて思っちゃだめでしょう。
楽しいお菓子作りの試食に付き合わされて原価分徴収じゃ、ねえ・・・。

>>527
小学生の手作りチョコなんて、
原価以下にしたって売れないだろうよ・・・ロリコン以外にはｗ

作ったり上げたりするのが楽しいからやってるのかと思ったら、
原価+手間賃、回収したいもんなんだねえ。

>>527
小学生のバレンタインなんてお菓子作りするための名目くらいだと思ってたのに、
原価+手間賃回収する気満々なんてびっくり！
今時、手作りってよほどの腕と衛生観念がないと身内以外に食べさせるのも恐縮するくらいだけど、たまに手作り＞市販品って人もいるからな〜。
そういう人が元が取れない！とか思っちゃうんだろうか？

そんなの少数でしょ
釣られすぎｗ

私も>>502には驚いた。
子供の「チョコ作り」というお楽しみ・お遊びに付き合わされて
原価+αを求められるって、何だかねぇ。
例えば男児から「巨大な恐竜のペーパークラフト」を贈られて
「結構金（クラフト本代）も手間もかかってるんだから、
お礼にいいもの寄こせ」とお要求されても、納得できるんだろうか？

みんな楽しそうだな。
モテない男児親なんでバレンタインもホワイトデーも関係ない…。

おかあさんがそんなにネガティブだと
本来モテる息子もモテなくなっちゃうよ

ホワイトデー、うちの子はプラザでスージーズーのアメ選んでた。
お返しは学校で使えるジャポニカ自由帳とかでいいんじゃなかろうか〜と
親は思うんだけど(実際好きな子じゃないし)
もらった方にもプライドあるらしくてキチンとお返ししたいそうだ。
もらってくるのはいいが、低学年のイベントなんて結局全てが親ががりだよね。

息子に手作りチョコくれた子は、赤ちゃんのときから知ってるし、
かわいいラッピングにカードもついてて、いじらしくって、
300円とか、ジャポニカ自由帳とか、私が無理w

息子も、「どんなものが喜ぶかな」って選ぶの楽しみにしてる。
女の子が手作りで自己満足してるのと同じように、男子には男子の気持ちがあると思う。
親がかかわるバレンタイン、ホワイトデーなんて、どうせあと１、２回だろうし。

ちなみに、息子はその女の子のこと好きなわけじゃない。
でも、大事な幼なじみのひとりなんだろうなと思う。

>>535
そりゃそういう特別な間柄の場合は、自分と子供のしたいように好きにすればいいさ。
「特別な間柄」ってのはラブラブ恋人同士だけじゃなくて、そういう幼馴染だったり
親友だったり、自分にとってその他大勢とは区別したい相手ことね。

いま皆が300円だのなんだの言ってるのはいわゆるその他大勢から貰った場合でしょ。
あなた方親子の幼馴染への思い入れはここで語らなくていいからｗ

ここのお母さんたちは偉いなあ
うちはネットで1個100〜200円の物を選んでる
半額セールだから元は200〜400になるんだろうけど

習い事先からのもので、全員に配ってます！って
露骨な義理チョコだから出来ることだけどね

逆に、子供と手作りしたお粗末な品に、1000円もお返しされたら引くかも。

バレンタインなんて単なるイベントで、
娘とｷｬｯｷｬｳﾌﾌでチョコ作りを楽しんで、ついでに誰かにあげるみたいな感覚なのに、
高額のお返しされると、気を遣わせてしまって気が引けるから、翌年は無理。

>>536

言い方キツイね。ごめんね。私が流れ読めてなかった。
だって、うちの周りでは、
>>537さんのところみたいに子どもが義理チョコ配りまくる文化なんて聞いたことないよ。
女子親は嬉々として手伝ってんのかな。ちょっと勘弁かも。

>露骨な義理チョコ
ﾜﾗｯﾀw
うちの娘は今のクラスも他もあげたい人は今年はいないからチョコは無しだった。
でも代わりに女児同士で｢友チョコ｣あげたり貰ってたなあ。
なんか時代は変わったもんだとつくづく。。

バレンタインは手作りのものを2,3個ずつ小分けにして、友だちに幅広く配るって子が多かった。
そういうレベルのものならお返しも大したものはいらないと思う。
ついでにあげるレベルだしお返しすらいらないかも。
うちは女の子なので、おたがい女子で配りあってそれで終わり。

幼稚園の時、同学年の全員にチョコ配ってた親がいた。
その親とその娘が、新商品の販促みたいな感じで
送迎の時に配ってたのを思い出したよ。
男女関係なく、本当に全員に配ってた。
親が菓子業界勤めという訳ではない。

うちの子は、女の子なんだけど
お返し考えるの、面倒くさかったよ。
>>541みたいに、お互い配りあうのなら良いけどね。
なぜうちの子は女なのに
2/14にチョコもらって、3/14にお返しを渡さなきゃならないのか…って
嫌になった。

お返し、今年こそは可愛くラッピングして女の子が喜ぶものを！と思ったけど
やっぱり面倒くさくなってきた。
スーパーのホワイトデーコーナーにあるもので許してね。

>>539
あなたもキツそうｗ
>>義理チョコ配りまくる文化なんて
と言うけど、人の地域の事なんてどうでもいいじゃん。
親が手伝って何が悪いんだろう。
みんな義理チョコのお返しについて語ってるだけなのに。
あなたの思い入れ話よりよっぽど参考になるよ。

>>543
全然問題ないと思うよ。

息子の友達が来た。
友「あーあ、やっぱ俺、一人で他の家行こうかな。なぁ、お勧めはどこ？」
子「知らないよ（つか、俺に聞くなよ的口調）」
友「一人で誰の家いこっかなー」

友「俺の家で誰かと遊ぼうかなー誰と遊んだらいいかなー」
子「お前の家で俺と遊ぶ？」
友「は？俺の家で遊びたいの？」
子「遊んでもいいよ」
友「遊んでもいい、じゃなくて遊びたいの？」
子「どっちでもいいんだけど・・」
友「どうしても遊びたいの？遊ぶの？」
子「・・・・遊ぶ」
で、遊びに行ったんだけど２０分ぐらいで「帰って」と言われたらしい。

何しに来たんだ。もう二度と来るなよ。と、素で思ってしまった自分。
他の子とは普通に遊んでいる息子だけに、この友達のねっちり感が苦手だ。

>>532
うちも0個。
息子が「○○くんは何個もらったんだって」と遠い目で語ってきた時
「そっかぁ、まだまだキミの良さが判るのはお母さんだけだね」と
言ったらすっごく嬉しそうに抱きついてきた。
ふふふ、このままマザコンに育ってしまえ。

>>546
誘い受け過ぎるｗｗ
息子くんの心が俺に向いてるかどうかを確かめて
満足したら次は突き放し？
変なオンナに付きまとわれたみたいな…乙

そもそも親世代が、仕事場で義理チョコを配っていた文化を
そのまんま子どもの世界に持ち込む子ども自体が本当に迷惑。
習い事でクラスみんなに配るとか、手作り楽しくてたくさん作ったからついでに配るとか…
そんなの仲がいい子同士でやってくれ。

親同士の付き合い込みで、お母さんが子ども達に配る的なスタンスならありだと思うが
子ども主体での義理のプレゼントなんて要らない。
義理でプレゼントをバラまきたい。だからママ、お金ちょうだい？って状態がおかしいと思わないんだろうか。
問題は金額の過多じゃないよ。

うちの子が貰った義理チョコで、一番感心したのは
茶色の折り紙をハートに折って、ｼｰﾙでデコして後ろに「よろしくね」って書いてあったものだよ。
斜め後ろの子が同じ班の子全員に配ったらしい。
親に頼んでチョコ買ってもらって配るよりずっと好感が持てるわ。
こういうご家庭の子と仲良くできたら嬉しいと心から思う。

>>546
友達の言動が地獄のミサワで脳内再生されたw

まあ、息子くんもそういう友達とは徐々に遊ばなくなると思うよ。

>>549
後半の体験談は男児いないのでよくわからないが
前半部分はほぼ同意だわ

>>547
微笑ましく読んでたのに、最後の１行で台無し

>>549
でも配る子がいる以上は、こちらもお返しか同じように配らなきゃ…ってなっちゃうんだよね。
面倒くさいけど。好きでやってる人ばかりじゃないと思うよ。
子供たちは楽しそうだったけどね。

>>549

>>義理チョコ配りまくる文化なんて
って書いて避難されたけど、私もまるっと同意。

特に
>>義理でプレゼントをバラまきたい。だからママ、お金ちょうだい？
>>って状態がおかしいと思わないんだろうか。
ってところは心底そう思う。

社会人が自分のお金でやっている義理チョコとはわけが違う。
息子が同級生に「チョコあげたかったけど、
お母さんがまだ小さいからお金はあげられないって。ゴメンね」と言われたらしい。
正直でかわいいし、お母さんもきちんとしてるなと思った。

>>552
まるっと同意。
それが元で子供同士の関係に水を差すことになると嫌だしね
子供ってプレゼントをするのもされるのも好きだし。

これがしょっちゅうだととんでもない話だけど
年一回のお遊びならまあいいか、と付き合ってるよ

>>553
可愛い子だね
そういうことを言うのは義理じゃなくて本命に近いからじゃないのかな。
配りまくる習慣が無いのは羨ましいし、いい地域だと思うよ

>>552
そりゃぁチョコレート貰ったら喜ぶよ。子どもだもの。
でもね、あげる方は何とも思わないかもしれないけど、
そもそも、「義理」で人から物を貰って喜ぶこと自体、好ましくないことだと思っている。

チョコが食べたいのなら親に頼め。もしくは小遣いで買え。
気持ちのこもってない食いもの貰って喜んで食うな。って思ってるよ。

好きだから。
これからも仲良くして欲しいから。
そういう気持ちを表現する為にチョコなりなんなりをあげる。
貰った方は、まずはその気持ちが嬉しい。
そして気持ちに報いる為に、お返しを考える。

という健全な方向に誘導するのが親だと思う。ﾊﾞﾚﾝﾀｲﾝだけの話じゃなくてね

>553みたいな女の子は可愛いな。

ウチの子は「息子君にチョコとかあげちゃおうかな〜」と2学期に隣の
席の女子に言われ、3学期の席替えで席は別れ、その子は3学期隣の
席の男子にチョコをあげていた。
そんな移り気な女子には要注意だｗ

チョコ一つでこれだけヒートアップ。
先月も思ったけど、男児母は大変だねぇ。

>>548
>>550
レスどうも。地獄のミサワ、ブックマークしましたw

なんかね、言葉で支配しようとするみたいなタイプの友達なんですよ。
遊ぶじゃなくて遊びたいと言わせたがったり、
本当はうちで遊びたくないけど来てやった、みたいな事を家に上がるなり言い続けたり。
（挨拶無しで私にも言う。）
本心でうちの子が嫌いなのかもしれませんが
だったら何故文句を言いながら遊びにくるのか？
いちいち優位に立たないと気が済まないのか？
つれない発言ばりするくせに質問に子が「知らない」と答えると
「最近情報を教えてくれねーよな」とか言われたり。
いい思いをしたいなら仲良くして欲しい。
入学してから一年で随分変わっちゃったなと少々寂しい。
家に上がってまず持参のDSを一人で始めるような子になったんだけど、苦手だ。
しょうがないけど、この子と息子の友達付き合いはそろそろ終わりっぽい気がする。
以前の友達を知っている息子はまだ未練タラタラなんだけどね。

ヒートアップしてんねw
ホワイトデーはまた荒れるかね。
細々しく考え過ぎちゃうからよくない。
親の付き合いみたいな部分が大半だから、バレンタインチョコも変な文化だなと思う。
うちは女児だけど、親が大半関わらないとならない事柄なんて極力要らない派だな。
子供同士で買う事から渡す、お返しまで出来るようになったらやればいいだけだよね。
いつからこんな低学年のうちから交換なんて事に？
と驚いたのは確かだ。

義理チョコや友チョコはテレビ(アニメ)やCM・雑誌でも煽ってるから
ある程度はしかたないと思う。

デコなんかは女の子ならみんな好きだし、
義理チョコって、親の影響や地域の文化だからじゃないと思うよ。
現代は子どもが無駄にお金ももってるし。

良いことばかりじゃないけど、
うちの子も、もらえるのはやっぱり嬉しいみたいだ。いい思い出だと思う。

>>555
じゃあ義理でもらってもお返しはしないのかな？
もちろん、そういう方針の人を私は否定する気はないよ。

うちも去年までは全く人ごとの行事だったけど、今年からクラブに入ったら
ほとんどの子がやる感じだったから、もう割り切って参加したよ。
その中でやらない子もいたけど、それに関しては何とも思わなかったな。

いっそバレンタイン他イベントスレでも立てて
そっちで思う存分やればいいんじゃね。
高学年親の意見や経験も聞けるだろうし

>>556

移り気な女の子といえば・・。
１年生女子のお母さんが嘆くには、
学校から帰ってくると、毎日ノートに「今日の好きな男の子のランキング」をつけているらしいw
１位から３位くらいまでが、めまぐるしく変わっているんだって。
どんな審査基準なのかちょっと聞いてみたい気も。

>>563
その逆もまた切ない。
クラスの女子が「同じ組の誰君が好き」で盛り上がる中、
娘は「保育園で６年間一緒だった○君が今でも好き（他学区に進学）」
でも正月にたまたま会った○君はもうすっかり忘れ去った風情だった。
ドンマイ娘、人生はまだ長い。

すごいね、みんな。

娘＠一年に好きな男の子はいない。
バレンタインデーに学校でチョコ配っている子はいたの？と聞いても
「知らな〜い。興味ない〜。」との返事。
そう言えば、今まで好きな男の子がいたという話も聞いたことない。

みんなの話が別世界のようです。

>>565
幼稚園の頃、息子に猛アタックしてくれた女の子の母親はそのこと全く知らなくて
卒園時に「うちの子『謝恩会に息子くん来るんだって』って突然いうのよ。どうしたのかしら？」と言われた。
女の子って何でも母親にホウレンソウなんだと思ってたから意外だったなぁ。
娘さんも、実はいるのかもしれないよ。

お父さんに手作りチョコをあげた平和な我が家。
でも、友チョコもらって正直面倒くせーと思ってる。

なんでﾊﾞﾚﾝﾀｲﾝのお返しを必ずしなきゃいけない雰囲気なんだろう。
好きな人にだけお返しするんじゃなかったのか。
子供の頃から義理のやり取りって大変だなぁ。

>>565
どんなテレビ番組みてるかとか
どんな雑誌とかまんが読んでるかとか
どんなお友達とつきあってるかで全然違うと思う

うちの子は、友人で誰々が誰々を好きとか
そのネタでからかわれてないたとか話にはでてくるけど
本人は男子にチョコあげるくらいなら自分が食べたい派

携帯から失礼します。
小１の息子、今日スポーツ教室の更衣室でＤＳを失くしました。
鞄にも仕舞わず放置して、前の時間のお子さんに持っていかれたようです。
家から持ち出さない約束だったので、まさかこんなことになるなんてorz
放置した本人が一番悪いのですが…
近々息子は誕生日で、当然お祝いをするつもりでいましたが
約束を破って、大事なものを失くしたことに私がカッとなってしまい
今年の誕生日はお祝いもプレゼントも無し、反省しなさい、と怒ってしまいました。
今ちょっと冷静になり、フォローしようと思うのですが、上手いやり方が思い浮かびません。
お知恵をお借りしたいです。

フォローしなくていいと思っちゃう私は鬼母ですかw

私もフォローしない
仕舞っていたけど盗まれたなら少しフォローするかもしれんが

>>569
私だったら、挽回のチャンスを与える。
苦手な食べ物にチャンレンジとか、不得意な科目のドリル制覇とか。
反省もしてほしいけれど、誕生日のお祝いもしたいし、でもそのまま許すのは癪だしｗ

甘いおやつでも食べさせながら
「昨日はごめんね」と言って頭ﾅﾃﾞﾅﾃﾞすればオケ

>>569
もう一度よく話し合って何が悪かったか、今後どうするかを考えさせる。
答えが出たら、きちんとそれができるか見守って行くから気をつけなさいと言って終わりかな。
自分が悪いとはいえやっぱり子供もショックだろうし。

本人に落ち度がありすぎるもんねぇ。
教室になくした旨は伝えてあるんだよね？

私もかっとなるタイプだけど、別にそれでもいいんじゃない？
かわいそうなんてぐらついたらそれこそ中途半端でよくないと思う。
フォロー入れるのなら父ちゃんからだな。
まず、子供本人は今回のことについてどう思っているのか、今後どうしたらいいかを聞く。
あくまでも「親としてはもうなくてもいいと思っているが？」という姿勢を貫く。
それでもDSが欲しいというのなら自分のお金をためて買うというのを「男同士の約束」で。

上記のプロセスを踏んだ上で、心から反省しているようなら、誕生日の件は別に考えてあげてもいいと思う。
が、本人の希望ではなく、ひみつシリーズとか歴史マンガ本みたいなのにすると思う。
我が家が同じ立場だったら。

お祝いはしてあげようよ。誕生日とミスはまた別だしね。
ただ私もＤＳを今回のプレンゼントとしては買わない。
お年玉で自分で買うとかにするな。

>>574のようにして、誕生日はお祝いする。
ＤＳは買わないけど。

お誕生日って家族にとっても年に一度の幸せな日だから、
お祝いはしてあげたいね。
失敗していい経験になったかもしれないし、キチンと話し合いをもてば
これからは慎重になると思うよ。

警察には通報してあるの？
いくら出しっぱなしにしてたとしてもドロボーには違いないし、
盗ったのが子が>>569のお子さんのDS持って遊んでたらおかしな話だよね。
前のクラスがどういう子達かはスポーツクラブの人も分かってるだろうし
高価なものだから、うやむやにしない方がいいよ。

落し物でスポーツクラブに届いてる可能性はないのかな。

まずはスポーツ教室に連絡だねー

お子さんはその後どうなのかな。
私なら、フォローなしだな。
厳しいかもしれないけど、親との約束を破るっていうのは重大なことだって刷り込みたい。

ほんとに盗られたの？
もし我が子が見知らぬＤＳ持ってたら、質問攻めするわ。

誕生日だけは別物だからしっかりお祝いして欲しいと思う。もちろんプレゼントも。

今回は何がいけなかったのかを確認して、怒りすぎてゴメンね、バースデーパーティーは楽しくやろうって感じで行くのがいいかな。

怒った後に、怒りすぎてごめんねって言うと
ママは怒りすぎ、僕はそんなに悪くない。って解釈を産むから良くないよ。
基本的に人間の脳は自分に都合のいい解釈をするようにできてる。

>>583
同感。
怒りすぎてゴメンねってイミフ。
親との約束を破って家の外に持ち出して、しかもカバンにしまいもせずに放置して、
わりと高額なおもちゃを盗まれたのは全部子供の責任なわけで。

フォローするなら、ＤＳが1万円以上する高額なおもちゃで、
お父さんがその1万円を稼ぐためにどれくらい働いているのかとか、
そのお金があったら、家族で何回外食ができたとか、
ってお金の価値とか物の価値を教える方じゃないのかな。

569です。レスありがとうございます。
教室には話をしました。忘れ物では届いていませんでした。
持っていかれた、と思うのは、入れ違いで息子のと同じ色のＤＳ、同じソフトで遊びながら帰る男の子を見かけたからです。
その時は気にもとめなかったのですがorz
物の価値お金の価値、わかっていませんね。そこにあるのが当たり前になってる。
約束を守らなかったこと、大事なものを放置したこと
やはり今回は相応のペナルティが必要だと思います。
今日もう一度話して、その後の態度によりお祝いはしようと思います。
プレゼントは無し、か私が選んだ本にします。
ＤＳはもし返ってきても渡さないし、新しいものもしばらくは買いません。
いろいろなご意見ありがとうございました。とても参考になりました。

>>549
シールに書かれた｢よろしくね｣は、｢(ホワイトデー)よろしくね｣かもしれないよ？

>>568
＞本人は男子にチョコあげるくらいなら自分が食べたい派

子どもらしくてかわいいよ
うちもそんな感じだｗ

お父さんにあげたはずのチョコさえ狙っているｗｗ

3年男児
お友達だけでの外出はどこまでが許容範囲？

友達数人と自転車で隣の市の３０分はかかる大型ＳＣまで行きたいと
いうのでＮＧを出したんだけど、小遣い持たせてＯＫのうちもあるようで。

うちが厳しいのか？いやいやまだ早いでしょ？と自問自答。

>588
隣市だったら校区外でしょ？論外だよ。
地域によるかもしれないけど子ども同士で校区外って
中学校ですら禁止されてるんじゃないの？
校区内でもＳＣに小遣い持って子ども同士で行くのは
我が家は小学校の間はＮＧにしてる。
断ってるうちにルーズな家とは棲み分けできるし
３，４年生が分かれ目だよ。

うちの学校、低学年は
子どもだけで自転車で道路を走ること自体が禁止。

うちの区は中学生さえ、学区内しか親無しでは不可
３年生ではゲームコーナーでカツアゲとかもありえるし
変態さんがうろついてる今日日、子どもだけでは行かせられないな

>591
中学校も不可なんだ、知らなかった。
公立ならある程度全国基準だろうね。
子どもにうっかり小学校の間っていっちゃったけど
学校で禁止されてることはダメって訂正しておこう。

５８８です。
早速のレスありがとう。
学校からは３年生は校区内自転車ＯＫのお達しが
でてますが、それを知らない保護者もいるのか？
中には大金持って親に内緒で行くという子たちもいて。
５８９さんの、ルーズな家庭とも棲み分け、納得できます。
実践します。

>>585
私なら、次に教室があるときに、入れ違いだった子の保護者に「前回ＤＳ盗まれたんだよね。
ここに放置してた息子が悪いんだけど、高額なものだから、今日探してなかったら
警察に行こうと思ってるんだけど、○色のＤＳ見かけなかった？」と駄目もとで聞いてみる。

>>594
そんなことされたらマジで腹がたつわさすがに
非常識じゃない？

子供に聞いて多分間違いなさそうだと確信してからならまだしも
いきなり親に「盗まれたんだけど知らない？」っていうのはちょっと・・・

ＤＳに名前書いとけ。

教室に相談して張り紙張らせてもらえば？
色形書いて、○月○日dsを紛失しました。お心当たりのある方は〜って

>>589
＞断ってるうちにルーズな家とは棲み分けできるし
３，４年生が分かれ目だよ。

なるほど。ありがとう。

>>592
学区の端の人も？
中学校区を３つに分ける交差点の近くに住んでいます。
越境も人数制限アリで出来、中１と中３の兄弟で別の中学を選んだ家庭もある。
地区対抗運動会の会場が、学区外の中学で、自動車禁止。うちからは徒歩３０分くらい。

>>569
息子さんと交番へ。

>>598
賛成。「間違って持って帰った」と出てくるかも。

569=585です。レスありがとうございます。
後出しになりますが、昨日帰りがけに交番に寄って事情を話したところ(保険を使うなら警察の証明がいるので)
一週間くらい貼り紙で様子を見て、出てこないようなら届けを出したらどうですか？とアドバイスされました。
先ほど教室に貼り紙できるか聞いて、連絡待ちしてます。
持っていかれた、と言うのはあくまで私の憶測であり
そのお子さんを特定できる訳でもないので、直接働きかけることはできません。
なんとか貼り紙を見て、申し出てくれることを願います。

>>600
今回のことは勉強になったと諦めるしかないよ。張り紙とか、教室側にとっても迷惑。

>>601
子どもの習い事でいろいろ見学して回ったけど、どこも「○○がなくなりました」って張り紙は見たよ
写真があったりなかったりだったけど

一応教室に聞いてみるのはいいんじゃない？　やる前から教室側に迷惑って決めつけるのはなんかな

つか子供の習い事に高価なものもってくるほうが迷惑
疑われてもいい迷惑なのに、いい勉強したと思ったほうがいいような

うちのスイミングでは財布、ゲーム等は基本的に持ち込み禁止、持ってきた場合は
フロントに預けなくてはいけないことになってるわ。
多分過去に似たような事件があったんだろう。

うちの子が通うスイミングスクールでも「○○がなくなりました」「○○がいたずらされてました」
っていう張り紙はよく見かける。
「警察に被害届け出すよ」みたいなことが書いてあることもしばしば。
まあフロントとしては正直「持ってくんなよ」って思ってるだろうね。
でも対応せざるを得ないんじゃないかな。

たびたびすみません、600です。
教室の方で貼り紙とコーチからの声かけ、また貴重品を持ってこないよう
周知徹底してくださることになりました。
息子の不始末で教室にまで迷惑をかけてしまったことは本当に申し訳ないですが
今回は教室のご厚意に甘えようと思います。
次の教室の時に、息子と一緒に改めてお詫びとお礼に伺います。

うちのスイミングは靴の間違いが多い
今も3枚ぐらい間違ってませんかと張り紙が貼ってある
サイズ的に低学年なんだけど
親はなにも気にしないのかと思う
残されてるのがヒモ部分がきれたクロックすとかだから
まぁ親も親なのかなぁと思ってしまうけど

>>601
聞いてみて連絡待ちなんだからいいでしょ
迷惑だったら断られるだけだよ。
迷惑なんじゃないだろうか？と思い込んで聞くこともしないなんて
相手に聞かずに迷惑ではないと決めつけるのと同じ
コミュニケーション障害なんじゃないのかと思うわ。

うちもスイミングで靴を何度か間違えて持っていかれた。
残ってるのが同じ靴の色違いで明らかにボロボロだったから技とじゃないかと勘ぐってしまった。
それ以来スイミングには新品を避けるか、バッグにしまうかのどちらかにしている。

★ひなまつり祝う家庭、７割強が「父親に好意的」

　カルピスが、３日の「ひなまつり」を前に、「父と娘のひなまつりに関する意識と実施調査」を実施した。
ひなまつりのお祝いは中学生になっても６割強が実施しており、ひなまつりのお祝いをしている家庭では、
７割強が父親に好意的であることが分かった。

　また「ひなまつりにどのようなことをしているか」の質問には、「ひな人形を飾る」が８４％、
「ひなあられなどをそなえる」が６４・７％、「食事会をする」が３４・８％と多かった。
そのほかにも「お菓子やジュースなどのおやつ会をする」「桃の花を飾る」「記念撮影をする」
「着物を着る」「地域のイベントに参加する」などさまざまなかたちでお祝いしているという結果が出た。

スポニチ　http://www.sponichi.co.jp/society/news/2011/03/03/kiji/K20110303000355500.html

▽関連リンク
★カルピス：プレスリリース:女子中学生の７割強が父親に好意的！
　http://www.calpis.co.jp/corporate/press/nr_00508.html

＜調査結果サマリー＞
〜ひなまつりのお祝い実施状況と意識〜
● ひなまつりのお祝いは中学生になっても6割強が実施
● 中学生のひなまつり、父親の参加は7割強
● お祝いをしなくなった理由は、「母親がしなくなった」、「興味がない」
● お祝いをすることで、家族の絆は強まると4割強の父親が確信
● 今もお祝いをしている家庭では、父親の７割※が「まだ続けたい」

〜父と娘の相互意識とコミュニケーション〜
● ひなまつりのお祝いをしている家庭では７割強が父親に好意的
● 娘の将来で気になること⇒１に「受験」、２に「就職」
● 父親の自己採点は平均57.0点＜娘の父親採点は平均63.2点

＞貴重品を持ってこないよう周知徹底してくださることになりました。

それ、家庭でやることじゃん・・・。ホント、迷惑だよ。

でっていう

一年生です。いまだにおたふく風邪の予防接種をしていません。
低学年のお子さんで、まだおたふく風邪の予防接種してないかたおられますか？
したほうがよろしいでしょうか？御助言宜しく御願い致します

＞613
こないだ小２娘の同じクラスの子がおたふくで１０日休んだ。
予防接種しておけば、たとえ罹ったとしても軽くすんで休む日数も
少なくて済むかも・・・と考えれば打っておいた方がいいと思う。
うちの子は水疱瘡で（予防接種済）1週間休んでる間に算数が
1単元終わってしまったらしく、1時間別の教室で個別授業を受けてたよ。
それにおたふくはﾑﾝﾌﾟｽ難聴になる事もあるし、やはり打った方がいいのでは。

した方がいいよ。
高学年でおたふくになった。ﾏｼﾞで辛かった。

>>613
「おたふく風邪　後遺症」で
ぐぐってみればいい。
それで判断すれば良いと思うよ。

ちなみに、うちの子は既に接種済み。
高学年か、中学入学位で
もう１回追加で接種する予定。　

連投
なったのは私が子どもの頃のことね。
大きくなればなるほど辛いらしいね。

だから息子らには幼稚園入る前に予防接種受けさせたわ。
男の子だしね。

ありがとうございました。今打っても大丈夫かな
副反応が怖いんですが。

>>613
4歳の時に予防接種を受けましたが、去年の夏（当時6歳）、おたふく風邪にかかりました。
耳が痛いというので病院へ行き、判明しました。抗体値が低くなっていたかも？

幸い、高熱が続いたり、耳の下が腫れるなどの症状はありませんでした。また、
夏休み中だったので何日も欠席せずにすみました。

予防接種は絶対じゃないけど、かかっても軽くて済むこともあります。

ちゃんと躾けています、私自身整理整頓も完璧が好きです
少しでも古くなった不要品は処分、常に新しいものを。
仕事も家事も両立させて充実しています。

そんな感じの人がいるのだが実は子どもはストレスなのか
他所ではキツい。親が一緒だと静かになるけど。
自分が家で言われているであろう躾内容を
友達にぶつけている。内容が細かい。遊びの最中７割がだめ出しばかり。
本当に些細な言葉選びから玩具の使い方から、聞いていてイライラするレベル。
遊びよりも相手の言動が正しいかどうかが最優先で気になるみたい。
家では良い子に親の言う事を聞いているんだろうな・・・。
親が口出しちゃだめだと我慢しているが胃が痛い。
我が子よ、早く勇気を出して距離置きしておくれ。

皆さんは、例えば自宅に明らかにキツい子が遊びにきたとき
注意したりしますか？子ども同士だからやはりスルー？
私は今の所スルーしています。やんわり指摘が苦手なヘタレなのでorz

子供が耐えきれなくなったら自分からは慣れていくだろうから、私ならスルー。
気になるなら話を聞かないように離れた所にいたらどうだろう？

私が声かけするのは、あきらかに騒がし過ぎる時と我が家のルールを守れない時だな。
キツいかもしれないけど、よその子にまで躾ける余裕もないし、その友達の家はその家なりのルールで躾けているみたいだしね。

>>620
基本的にスルーだけど
目に余るようなら「その言い方はないんじゃないのー？」くらいには言う。

で、その後自分の子供が「あいつキツいんだよ」って言ったら
「それがどうしても我慢ならなくて嫌ならつきあわなければ？
そこまでじゃないって言うならスルーするとかその都度言い方を変えさせるとかすれば？」
っていうアドバイスはする。

ていうか、した。（上の子の時）
そしてその後はうまくつきあっているようだ。

よその親としてではなく
これが自分の友達だったらどう対応するかなー
こういう時、我が子にどんな対応して欲しいかなーって考えて口出ししちゃう。

あれ駄目これ駄目だったら、駄目ばっかりじゃつまんないじゃーん。とか
おもちゃの使い方言われたら、おもちゃなんて好きに使えばいいじゃーんとか
カリカリしてたら、楽しくやろっせっかく遊びに来てんだからさっとか

たまたま近くにいた時とか一緒に遊んでる時だけね。
こっちも長々と口出ししないように、なるべく見ない聞かない近づかない。

>>620
例えばどんなことにキツイのかな？

うちは、遊びに来た子が、家の中で暴れたり、物を投げたり
内緒話して不穏な雰囲気だしたりしたら注意したことあったけど
後から思えば、勝手にお菓子食べたり、お菓子ひとり占めしたときも注意したらよかったと
後悔したこともあった。

>>620
低学年のうちはまだ口出ししてもいいと思ってる。
これが高学年になると難しいけど。
でも自分の子がやられてる場合は、後でフォローできるからよほどじゃないと口出ししない。

何年生かわからないけど、だんだんと嫌な子とは距離を置けるようになってくると思う。
お子さんがよほどストレスためてない限り、そういう子と付き合って対処法を学ぶことは
いい経験になるんじゃないかな。注意してみておく必要はあると思うけど。

>620

遊んでる様子には気を配っているけれど
ある程度は様子見かな。
以前、遊びに来た友達同士がケンカして一人がＤＳに没頭しだして、
周りが遊ぼうとか仲直りを試みてたから様子見てた。
けど「やだ」って頑なに断って分裂して遊びだしたんだよね。
しばらくしてお互いに私が注意（というか働きかけ）して、その後和解ってことがあった。
どこから口出しするか悩んだ。

>624
内緒話って注意難しくない？
どんな風にもっていったのかお話聞けたらと思うんだけど・・・。

皆さんレス有難うございます。少し落ち着きました。

どんなキツさか？と言いますと、一例ですがやっぱり躾系。
かなり前に遊びに来た時に使った玩具を出していたら
「ハッ、前からずっと出しっ放し？片付けろよな」とか家に上がるなり言います。
他の子は、わぁ、これで遊ぼう、俺もベイ持って来てるし！みたいなノリの子ばかり。
ちなみにその玩具（スタジアム）は出しっぱなしにしていた訳では
もちろんありません。つか、ありえません。一緒に遊ぼうと準備していたものです。
言葉も子ども的な言い方ではだめでかなり正確に言わないと
（その子が気に入る言い方でないと）何度でもイライラしながら聞き返したり、そんな感じです。
ゲームをやるにしても、ソフトを選ぶ段階でダメだし・否定発言ばかりで
おいおいそんなに否定しまくったら何も遊べないだろって程。
自分からの提案はしないくせにこちらの提案は否定。
否定した上で別案を出して勝手に決定タイプ。
かと思えば、下手すると一人で持参のDSを初める。
けれどそのDSには注目してくれないと嫌らしい。ﾜｹﾜｶﾒ。

それでも礼儀正しければ負けた感はあるんだけど
挨拶無し、実は本人の言葉遣いがいいわけでもなく、片付けも無しなんだよなー。
どこからどう見ても我が侭系口が乱暴男児。
それだけなら許せるのだが（ある意味お互い様な部分もあるので）
何故、そんな子にしつこくダメ出しや躾けをされなきゃならんのかとイライライライラィッ。

仮に近い未来、同じ事があったら明るく愉快につっこんでみようと思います。

>>626
遊ぶメンバーは前から決まっていて、５人だったんだけど
それで、チョコを持ってきてきれたんだけどなぜか２個しかもってきてなくて
それでメンバーのうち一番中の良い子と、「これ２人だけで食べようね」ってヒソヒソ
言ってるのが聞こえた
あとその子はうちに来ていつも色々やらかす問題児でいつも注意してみてたんだ
うちのおもちゃも独り占めして人形や道具も一番多くとって貸さない。
メンバーで優劣つけてその子とばかり内緒話したり、自分たちだけの人形の家つくったりして
ハブろうとするからさ、「あーそんなに内緒話ばっかりしてたら感じわるいな」
「おもちゃはみんなで貸しあってよね」って明るく言ってみたりしてるよ。

>>627
子供よりも、大人の方がイライラするパターンだね。
特に喧嘩にまで発展しないのなら放っておく、見ていると腹が立つので
なるべく外で遊ばせるのがいいかも。
その子にそれをカバーするくらいの魅力が無い限り、浮いた存在になっていきそう。

>628

そっか〜ありがとう！
明るく制すって感じでもっていけばいいんだね。

うちも女子がいるんだけど、
２人以上になったら揉める場合と仲良くできる場合のがある。
メンバー的にはかぶってるからどの組み合わせになるかで揉めるかが決まる。
例えばＡＢＣで遊ぶとＣがハブられたって言う。
ＡＢＤで遊ぶと揉めない、べったり感もなく仲良く遊んでる。
ＡＣＤと遊ぶとまたＣがハブられたって言う。
ＡＤＥになるとＡがハブられる、ＢＤＥはＢがハブられるﾄｶﾒﾝﾄﾞｸｾ。

うちの子は気配りが上手じゃないから
友だちとワイワイ遊んで盛りあがって盛りあがって無い子の存在に気づかないタイプ。
そこを上手くできるようになって欲しいけど低学年じゃ無理なのかな。
意識的にハブる子もいるよね、
話しかけても無視とか「ジャマ」とか平気で言っちゃう。
そういう子が家に遊びにきたら神経磨り減りそう・・・。

>>630
＞意識的にハブる子もいるよね、

家に来る問題児がまさにソレ！
その日のメンバーによってハブる子を決めて内緒話やりだす。
生まれつきの、嫌な性格なのか、親からしてそうなのか・・
大人でもいるよね。仲間外れを作って安心するみたいな人。
それだけじゃないもっとあるから家にはもう来てほしくない！出入り禁止。

>631
大人でもムカつくような態度や相手を無視して
自分の意のままにコントロールする子って
遊ばせたくないし出禁にしたいところだけど
できれば、その周りの子の態度や傾向も把握したい。
それで低学年のうちは目をつむって遊ばせてる。
もちろん本人が遊びたくないって言えば断るけどね。
よーく見てると絶対にハブられないようにうまく立ち回ってる子もいる。
いつも多数の輪の中にいてはみ出た子にちょこちょこ意地悪する子は
ダイレクトにやってくる子よりも要注意だよ。

>>627
>>629も書いてるけど大人は読んでてイライラするよね。
でも多分子供達はそれ程気にしてないから遊んでるんだろうね。
段々と成長すれば子供もイライラして皆離れて行くから言動は放っておけばいいんじゃない？
友達いなくなってから気付くか、そのままいくかは知らないけど。
ただ片付けしないとかは普通に注意すればいいと思うよ。
私は人の子に「挨拶しなさい」までは言わないけど片付けは「きちんと全員でしてね」って注意するわ。

逆にうちは我が子にイライラする…orz
お友達に対する言い方とか遊びを仕切りたがるとことか…。
余りに目に余るときはその場でちくりと言うけど子供のプライドもあるかと思い、なるべくお友達とサヨナラしたあとに話すようにしてるんだが、結局ダメ出しで終わるというか…なかなか改善されず。
空気読むの下手くそだし、そのうちはぶられるんじゃないかと心配。
はぶられて本人が辛い思いして改心するまで見守るしかないのかなぁ…

>>627
似た状況があったなぁ。
なので、うちはDSやべイブレード持ち込み禁止にした。(子も持ち出し禁止)
最近は近くの公園で外遊び中心(サッカー、ドッチビー)に。
でもDSに執着してる子は公園でもやるから疎遠になったね

「躾け」云々は、過剰に反応しない方がいいと思う。
逆にその子を誉めまくったら？我が家ルール交えながら・・・
不思議と来なくなるもんだよ〜

レス有り難うございました。
バカとかシネとか、わかりやすい暴言ならシンプルですが違うのでやっかい。
大げさに言えばモラハラチックな言い方で、聞いているだけで胸がムカムカする。
言葉で押さえつけて管理しようとする。反論しにくい。結論ありき。
楽しくなくても自分の理屈の正当性が第一。
そんなにご立派ななら挨拶ぐらいしてくれよﾌｼﾞｺﾌｼﾞｺなんだけど。
しかし、モラハラテク、７歳ぐらいでも自然に身に付くものなんだと吃驚だ。
ｹﾞｽだと思いつつも親の真似か？とｹﾞｽﾊﾟーしてしまう。

もう一つの側面、私の考え過ぎで単に性格や環境が合わないだけかな・・。
小一にしてすでに公園でDSタイプの子だし、徐々に離れてくれる事を願います。
無邪気に幅広く誰とでも遊びたがる我が子の幼さも原因でしょうしね。
自分に合った友達を選ぶ知恵が働いていないorz
みーんなお友達☆なんでしょう。成長してくれよー。
幼い息子にイライラしている可能性もあるかな・・なんて気を遣うからダメなのか。ハァ。
皆さんのレスで勇気を頂けたので、上手くスルーします！

>>636
逆に627が躾に厳しいお母さんになるのはどう？

挨拶もなしに家に上がってくるなら、そこですかさず、
「よその家に上がる時には挨拶しなさい」とか、
片づけをしなかったら、「ちゃんと片付けなさい」とか。

相手が小１なら、他のお友達にも言ってもいいことだし、
思い上がって、他人にダメ出ししてる子は、
みなの前で、大人がダメ出しして、鼻を叩き折ってやるのも親切だと思う。
それで、相手が嫌気さして家に来なくなれば、それでもいいし。

>>636
「うまくスルー」とは全然反対方向だけど、私はよその子にもガンガン注意しちゃうよ。
小2だけど、息子自身が呼びたがりでお友達がよく来るので、黙ってスルーしてたら私の精神が持たないｗ
挨拶しない子には意識的に大きな声で「こんにちはー」と呼びかけ、
初めてきた子には「えーと、キミはお名前なんだったかな？おうちどの辺？」と聞き、
家のルールや入っていい部屋、ダメな部屋を一通り説明する。
おやつのときも前後に必ず手を洗ってもらい（特に食べ終わった後ｗ）、
食べながらDSやったりする子には「お行儀悪いからやめなさい」って注意したり。
子供もってからツラの皮がかなり厚くなったと思うｗｗ

モラハラ系はうちの子の仲間でいないからわかんないけど、
「出しっぱなしかよｐｇｒ」されたら、「んなわけないでしょｗ皆が来るから出しといたんだよ」
とか突っ込みいれるかな。

私は子供の会話の中にもどんどん入ってしまうほう。そのほうがストレス少ないよ。
ただそのために、ときどき子供の中に入って、あえて同レベルで遊ぶ。
マリオカートに混ぜてもらって大人気なくぶっちぎったこともあるし、
wiiも「ちょっと貸して、おばさん上手いよｗ」とか仲間に入っちゃう。
ときどきこうやって入っておくと、ちゃんと話を聞いてくれる気がする。
ただの友達んちのおばさんじゃあ、何か言ったり注意しても右から左ってこともあるからね。

>>634
うちの小2息子もそうorz

友達と遊ぶのが嬉しくてたまらなくてﾊｲﾃﾝｼｮﾝなのが痛々しい。
挙句にﾂﾝﾃﾞﾚ…「いや、それ相手に伝わってないから」とつっこみたくなる程、聞いててｲﾗｲﾗする会話。
そのせいなのか、最近は放課後お友達と約束してくる事が減った。

学校行事や登校の様子見てても、皆で話したり笑ったりで仲間はずれにされてる様子は全く無いんだけど
先日の遠足でのお弁当は、誘った子にはことごとく断られたようで普段は遊ばない子と食べたらしい。
（それはそれで、新たな友達関係の始まりかもしれないし良かったけど）
3人誘って皆に断られた時の気持ちを考えると、本人は気にしてない風にしてたけど私は1週間経った現在も気になってる。

>>639 あーそれは気になるな。友達に断られるって かなりショックな出来事だよねぇ。
ウチの子もテンション高くなって 友達に良い顔しぃ になる…orz シール帳のシールとか大量にあげちゃったり、お祭りの時に買った指輪とかも 欲しいって言われると あげちゃう。
揉め事の原因になる可能性もあるし 全部親が働いて稼いだお金で買っている 大事に出来ないなら買わない。って一年の時からかれこれ二年間言い聞かせて来たのに 今日もあげてて 友達帰ってから 叱ったけど…。

本気でどうしたものか…orz

うるせーよ誘い受け
いまどきorz乱用してんの馬鹿ﾁｭﾌﾟだけだぞ

そうだったのか知らなかったorz

誘い受けってどのへんが？
本気でわからん。

自分も>>637や>>635と同じく一貫性もってるつもりなんだけど…

私の場合、相手の親御さんの育児環境や価値観の違いから勃発した。

その子(多動っぽい)の親御さんが
突然、学校図書館のボランティア活動をやり始めた
更に悪化＜自分ルールの傍若無人っぷり＠１人っ子小2♂

聞けば、図書ボランティアも「嫁vs姑」が要因でとか･･･(家に居たくないらしい)
なんか同情する前に呆れた。

あなたの子供は他で見えないところで悪さ三昧ですと言いたい！

勃発って何？内容ｋｗｓｋ

>>640
ショックな出来事だよね、やっぱり。
息子は友達のつもりでも、相手はそう思ってないのかな。
うちは物をあげたり、ってのはまだ無いけど、そんな場面は容易に想像できてしまうな。
なんか下に見られてるんだろうか。

>>640
それ、本気で何とかしないとまずいよ。
うちでも、友達にいい顔したくてお菓子をあげるなどしてたら、
家に誘いに来る子が増えたけど、みんな単にお菓子目当ての子ばかりで、
お菓子貰ったら用済みなのが露骨だった。

今はお小遣い制をやめて、玄関掃除１回１０円などのお駄賃制にして、
自分で働いて稼いだお金で好きな物を買いなさいってルールにしてる。
親からただ貰ったお金なら平気でばらまけても、
自分が寒い玄関やお風呂を掃除して稼いだお金は無駄遣いできないらしくて、
今のところは親の目論見どおりｗ

>>647
同意

>>640
それ、パシリ街道まっしぐらだよね。
高学年になったら取り返しがつかなくなるよ。

鉛筆でも消しゴムでもシールでも買ってあげるのじゃなくて
預けるものすべてお母さんが買ったものを貸してあげる形にしたら？
「あなたはお友達にみんなあげちゃうから、これからはあなたには何も買ってあげない。
そのかわりお母さんのものを貸してあげる。
あなたは自由に使ってもいいけどお友達にあげるのは許さない。
ひとから借りたものは誰かにあげちゃいけないの、わかるよね？」
みたいな感じで。

それでもあげちゃうようならガッツリ叱って
必要な文房具以外絶対に買ってあげないようにしてもいいし
あげてる場面を目撃したなら
「これは○○のじゃなくて私のものだからあげられないの、ごめんね」
ってお友達にも言えるでしょ。

友達と遊びに行くときお金を持っていかないで
公園とか児童館で遊ばせていたんだけど
一緒に遊ぶメンバーの中に何千円も持ってきて
コンビニや文房具屋に買い物に行こうとする子がいた。
気の弱い子に「ちゃんとお金持ってきてね」と言っていて
うちみたいに持っていかないと
気の弱い子に向かって
「あんたが○○に貸してあげなよ」と平気で言ったりしていたみたい。

もううちの子にもその気の弱い子にも
あのこ（毎回お金を持ってきて買い物をしようと誘ってくる子）とは
遊ばないようにしなさいと伝えた。
シールでも鉛筆でも自由帳でもものすごい数を持っていることを
自慢しているのは今までも学校で見ていたけど・・・

小２なんだけど
これからどんなボスキャラになるんだろ。
怖いよ・・・

>>647
うちもお風呂洗いとかお皿洗いとかで
コツコツお小遣い貯めてるよｗ

>>640
買わないって１年のときから言っているのに２年間買ってあげているからじゃないの？？

誰かにあげるならもう買わない。その約束を子どもが破ったなら、親はその約束守りなよ。

>>640
子供の友達みてて思うけど、
妙にものをくれる子って淋しい子にみえるんだよね

普通、自分が買ってもらったものって大事なものな筈なんだよね
それを惜しげなくあげたくなるっていうのは孤独な心が表面化してるっていうこと
自分に関心をもって、自分を好きになってっていうアピールなんだよ

どっちかというと親としては妙にものをくれる子は警戒してしまう

>>640
それ、買う買わない云々より深刻じゃないかな。
「モノをあげて人の関心を買う」って行為をしないといられない心のSOSじゃないかな。
このままだと物を介してしか友達関係が築けなくなっちゃうよ。
親子関係うまく行ってる？
一方的に叱るだけじゃ解決しないと思うよ。
子供とじっくり話し合った方がいいよ。

>>640
自尊心が低い子ほど相手に物をあげて関心をかうということをするらしい

自尊心は親が子供にもたせてあげられる贈り物なんだから
しっかり自尊心をもたせて心豊かな子供に育ててあげて欲しい
低学年ならまだ間に合うよ

うーん、でも知り合いに、物をくれる子がいるけど
こちらが渡した変なおもちゃも大事にとってくれている
心おだやかな優しい子がいるよ。

一概には言えない。

高学年で物を配る子は寂しいって理由なのかもしれないけど、
低学年だと、幼児期に必要な物は何でも親が与えてた時代の名残もあると思う。
うちがソレ。
自分のお菓子を妹に「どうぞ」すると、妹も喜ぶし親も喜ぶし、
後でまた自分がお菓子を欲しくなれば、ねだれば親がくれるって時代があって、
それを小学校でよその子相手にやっちゃってた。

なので、647で書いたような対策をして、幼児時代とは違うんだよと教える事にして、
それで何とかなってる。

新一年生の親です。
小学校の説明会で、先生に言われたことは
「自分の子は自分で守ってください。子供同士のいざこざには教師は関わりません」

それって、教師は勉強だけを教えるので、他は知らないということですよね？
学校での様子とかを知りたい時はどうすればいいのでしょう・・・
今の学校ってクールですね。

>>656

へぇ、そんなこという学校があるんだ。

うちの場合は正反対だったな。
「子ども同士のトラブルなどは、なるべく早めに学校に言ってください。
早く知ることで解決することもありますから。
一緒に協力あしあっていきましょう」
みたいな感じだった。

>>656
まーさか。それは学校側の牽制だよ。
普通に考えて、目の前で子ども同士が喧嘩してても黙って先生が眺めてるだけ、ってわけはないでしょ。
というか、その言葉の前後にどんな内容があったかで、解釈は全然違ってくる。
その一文だけでは先生方の本意は分からないな。

>学校での様子とかを知りたい時はどうすればいいのでしょう・・・
小学生なら、まずは子どもに聞くよ。

ここで何度か話題になってたソーシャルスキルをあげること
いざ、どんな風に実践したらいいのか分らない。
学校の話をしない１年男子。
イラスト付きで描いてある本を買ってみたけど
親子で読んで話せばいいのかなー。

>>654
仲の良い大事なお友達にものをあげるのはＯＫ
不特定多数の人間にバラ撒こうとしたり、
ものをあげることで仲良くなるきっかけにしようとするのとは違うんだよね。

バラまかれるほうの気持ち（親）を考えてないよね。
子供同士は上げる・貰う、ワーイ、で済むけど、親は上げても貰っても複雑。
それ考えたら、どんな親切で優しくてもやりとりはしないと思うんだよね。
結局、自己満足だもん、あげるほうの。

>>640です。沢山ﾚｽありがとうございます。
色々参考にしてみます。 親は買わなくても 近所のじじばばが買い与えて それが辛い。祖母はまだわかってくれるけど 爺は本当にだめだ。
例えばシールなら １シートの中で 自分のお気に入りがあって それ以外は別にどーでも良いみたいで 「いいなー」って言われちゃうとあげちゃうみたいです。お気に入りはあげれないって断る事は出来るんですけどね…。
友達に貰った よくわからんプレゼントは 箱に入れて大事にしてるので 大事なものは大切に出来るとは思うんですけど…。
とりあえず 親子関係を見直して 少し二人でゆっくり話せる時間をつくってみます。アドレスありがとうございます。

低学年のうちは親を介さないのにものをあげるのは一切禁止にするべきだと思うよ
エスカレートしないように気をつけたほうがいい

>>662
それは、子供より先におじいちゃんとじっくり話し合うべきでは？

>>662
ジジババが買い与えると言うけれど、
２〜３歳児ならともかく、もう小学生なんだから
おじいちゃんが買ってくれようとしても「いらない」と断わる、
またねだったりしない、遠慮するように躾ければいいだけでは。

小２女児。
家に来ては自分の欲しい物を自分のいらないおもちゃと交換しようと言ってくる。
娘が断ったら「じゃあ、もう○○ちゃんとは遊ばないから」だと。
遊んでくれなくて結構。
もうあなたは家には呼ばない。

小3息子のクラスでアメーバピグが流行しているらしく
自分もやりたいと言い出した。
かるーく覗いてみたが、小学生も（本当か不明）うじゃうじゃ

まだ早いって思ったのですが。

途中送信してしまいました。

クラスのお友達でネット内で待ち合わせをしているらしく
クラスでもハンドルネーム（？）で呼び合ったりしているそうです。
みなさんのお子さんもアメーバとかで遊んでますでしょうか

全然

小学生の間は有り得ないでしょ。
というより、そういうのは自分で稼げる様になってからやれ、と思うけどね。

アメーバでは遊んでいないけど、
ポケモンのサイトやヤフーキッズでは遊んでる。

アメーバピグをやってる親御さんがいるんだろうね。
じゃなきゃ流行りようがないし。

まだ早いというか、やらせる気はない。
うちだったら
そんなもんやりたきゃバイトでもして自分のパソコン買えって言って終了だなー

>>667
子供がやってる間中、ずっと張り付いて見てられるならやらせても良いと思うよ。
逆に言えば、親がずっと張りついていられないならやらせるなと思う。

あの手の仮想タウンは、基本無料を謳ってても、
実際には課金アイテムを買いたくなるように、いろいろ仕掛けてくる。
で、小学生のお小遣いはたかが知れてるので、
課金アイテムの交換システムを使って詐欺をしたり、
他人のＩＤをＰＷを盗んで乗っ取ったり。
これは、被害者になるだけでなく、小学生が加害者になるケースも多い。
自分の子がまさかと思うだろうけど、
小学生は仮想タウンが、単なるゲームではなく、
他にいる人が機械が操作してるキャラではなくて現実の人間
ってのが分からない子が多い。

ついでに、小学生は知識がなく、自衛意識がゆるいので、
付属してるブログなどに、学校の口げんかの延長で、
自分や相手の個人情報を垂れ流したりするし。

個人的には、18歳以下は学校教育以外のネットは禁止でもいいと思ってる。

>>673
同意同意

ネットなんて別に大人になってからでもできるしね

>>673
学校教育でもネットが必要なのかと疑問。
先日子どもがぐぐり方を学校で覚えて帰ってきた。学校で習う必要ないでしょ。

>>673
同意だなぁ。

目の前の人間の心の痛みにもまだ鈍感な子どもに
ネットの向こうの人を意識しろといっても、どだい無理な話だしね。

高学年になると調べ学習も「ネットなどで」と学校が言うんだよ。
そこはまず「図書館などで」だろ〜、余計な知恵つけんな！と思ってる。
ググって出てきたモノプリントして持っていくだけの調べ学習なんて…

>>678
同意だわ
基本的に小学生にパソコンの授業なんて要らないよ。

低学年スレの話題ではなくなるかもだけど
ＰＣ使う授業をするなら
まずブラインドタッチなり、基本中の基本を教えるべき
（ローマ字入力なら）ローマ字の勉強にもなるし
って、ブラインドタッチをみんながマスター出来るほどの時間も取れてないんだろうし
「ちょっとインターネットの世界を覗いてみました☆」程度のことに、
只でさえ少ない授業時間を取るなと言いたい。

事情があって主人の田舎へ引っ越すことになりました。
お世話になったお友達へお世話になったお礼というかお別れのご挨拶に
何か送りたいと
思うのですが、どんなものがお勧めでしょうか？
小学低学年女子＆中学２年女子なんですが。

>679
そうそう、せっかく習ったローマ字をどんな時に使うかの実体験として
ワープロ機能の練習とか、学級新聞を作ってみるとか、算数で習った表を
作ってみるとか、そういう使い方でパソコンという物がどんな物か知って欲しい。
入り口がネットってなんか違う。

>>680
図書券とかハンカチとか
いくらぐらいかにもよるか。

>>680
渡す人数にもよるけど、クラス全員にとかだったら、
小学校低学年の方は、可愛いエンピツ２本くらいでいいと思うよ。
てか、うちの子が今ままで貰ったお別れの記念品は、大抵がエンピツ２本だった。
何本あっても困らないし、金額的に貰った側の気持ちの負担にならないし、
なかなかいいと思う。

>>682>>683
レスありがとうございます。
やっぱり直ぐに使えて、親御さんの気持ちの負担にならない程度が
いいですね。
下の小学生は鉛筆にして、中学生は･･･いろいろ好みもあるだろうし
困ります。

うちは鉛筆より消しゴム(まとまる君)だと嬉しいな。
うちの子もいただく時は鉛筆2本が多かった。
大量購入向きの安い鉛筆はちゃんと削れないから、
鉛筆メーカーのがいいですよ。

>>679
ブラインドタッチって今は言わないんだってね。
タッチタイピングが今は一般的なんだとさ

中学で転校の際って贈り物なんてするの？？しなくてもいいんじゃないの。
そういえば、実際は転校する人ほとんどいなかったせいか覚えがない。

>>684
中学生、ノートは？
もし学校で使わなくても塾や自習で使うし何冊あっても困らないよね。
>>687
確かに。。中学でもらった覚えがない。
っていうか転校して行く子がいなかったかも。

>>686
どうでもいい事だけど知らんかった。
タッチタイピングって初めて聞いたw
ブラインドってなんか盲（めくら）みたいなイメージだからだろうか。

>>684
ハンカチとかキラキラしたペンとか普段履きの小洒落た靴下とか
レターセットとかセンスのいい(シックな）ペンケースとか。
可愛いかシンプル(大きくなってから使える）なものがいいと思います。

余計なお世話かもしれませんが、転入先でお世話になる学校に
コーヒーセットなんか持って行くのをおすすめします。
妹が中2で転校しましたが、近所の子と同じクラスになるという
配慮をいただけました。

学校ってそういうの貰ってくれるの？
公務員相手には却って迷惑なんじゃないかな

>>680
小２の子がいますが
先日転校しちゃった子から漢字練習帳を頂きました。
そのノート大切に使ってます。

うちも上に中学生がいますが
そっちは転校する子がいても何もなかってですよｗ
何もしなくてもいいのでは？


>>667
小３でアメーバ・・・
うちだったらやらせないけど
なんだかうちの学校でも起こりそうな気はする。

>>690
コーヒーセット関係ないと思う。
病院に菓子折り持っていっても、待遇に差が無いのと同じで。

学校によるのかもね。
引っ越す時にお世話になった幼稚園（私立）に菓子折り持ってったら
頑として受け取ってもらえなかった経験があるので。

受け取っちゃうと、なにかしてくれるかも〜（お返し）を
期待されちゃうからね。
同じクラスになったのは、転校生に対する、学校側の
普通の配慮だよ。

小１だけど、グリーで遊ぶ子は複数いるよ。
日記の一部抜粋で、グリーで遊んで楽しかった、みたいな内容が
学級通信に載っててビックリした。
先生は敢えて晒したんだろうか？

アメーバピグは流行ってるか知らないけど、
携帯ゲームは、やってる子多いみたい。

コーヒーセットじゃなくて、事前に顔を出してお願いしたのがきいたのかもね。

でも、行くとなれば、子供じゃないんだし、手ぶらでは行かないよね。
別に下心なんて無くても。

うちも小１にグリーのネジ巻きだけ時々させてる。
自分の庭と、妹の庭限定で。
外に出かけてちょっと待ち時間〜とか言うときに温和しくなるから。
日記に書かれたら困るｗ

ネットで友達と繋がれる☆＝抜けるのが困難でもあるからなぁ。
気軽で楽しく誰でもできるけれど止めるのは難しいドラッグみたい。

先日、４年生の男の子達が、
「ドラえもんの絵描き歌、youtubeで検索すると見れるよ」なんて会話してた。

うちは小１だけど、昆虫などの生き物が大好きなので、一緒にネットの調べ学習はよくやる。
基本は家にある図鑑と図書館と思って、がんばってきたけど、
今、ＮＨＫやＢＢＣなど、生き物関係の映像ってすごいでしょう。
そういう動画をしょっちゅう見ている子どもにとって、
図鑑に載っている程度のビジュアルってまるで物足りないらしい。
そして、５、６行程度の簡単な説明。「こんなこと、知ってるよ」になってしまう。
もっと詳しい書籍になると、当たり前だけど読めない。

逆に、ファーブル昆虫記みたいな、
ほとんど文字だけのものを一緒に読んで話し合ってみたり、
とにかく映像じゃなくて本物を見せるようにと、工夫はしてるけど、
これからどうメディアリテラシーを教えていくのか悩ましいところ。

>>695
だよね、転校生は慣れなくて大変だからという子供への単純な配慮だと思う。
菓子折りや贈答品で配慮は結びつけないほうがいいかと思う。
だからクラスでも平常時に担任にプレゼントの包みを授業の合間に堂々と渡す子が多いのかな。
そういう配慮を求めてる親がいるって事なんだね。
今は担任もクラスも変わったからないけど、クラス替えする前のクラスはワラワラいたらしい。
はっきりいって聞いた時は公務員に個人間で贈り物？とか思ってびっくりしたけど。
担任や親のカラーでこういうところがルールが変になったりするんだなと。

>700
ああ、その壁が問題だと思う。
＞もっと詳しい書籍になると、当たり前だけど読めない。
放っておけば小学校高学年くらいになれば大人レベルの書籍が読めるよ
うになるんだよ。強い興味があれば。
実際私も、世界の七不思議から入って考古学に興味があってしかたなく、
あれこれ読んでいたけど大学出版の本だったりして、参考文献のページが
英語だらけだったのでそのうち英語で原典を読むべきだと感じた。
･･･いや、考古学でいま食えてるわけじゃないし、大学は理系だったけどｗ
自らの気付きにはどうしても、本を読んだり探したりというメンドクサイ時間が
要ると思うんだよね。
youtubeとかネットで一瞬で解決していることの中に、実は気付きがスルーさ
れてるなら勿体無いなー。

>>702
高学年になれば読めるかもしれないが
ここは低学年スレな訳で。
この微妙な狭間をどうしようか考えてるんじゃないでしょうか。

>>700に対する答えになってないw

>>700が知りたいことがぶれてるから仕方なくない？

メディアリテラシーについてどう教えるのかが知りたいのか
活字離れとか、活字にも触れさせたいという親の希望をどう満たすかなのか
よくわからないというか、その関連がよくわからない

ただ、情報の少ない図鑑なら読んで面白いものでもないだろうし
面白そうな本を図書館で自分で探させればいいんじゃないのかな

高学年になってからでもいいじゃね？って事だと思ったけど。
ネットでお手軽画像よりも
放っておいて高学年に（読める力がついたとき）
初めて自分で触れる意味があるという意味かと。
低学年で字も読めない、言葉も理解できない時期に
興味を満たす為だけにお安く与えても
一瞬満足して次に繋がるかどうかは確かに疑問だな。

親としてはどんどん与えたいという気持ちもあるけれど
長い目で見たらどうなんだろうね。
考えてみる価値あるかも。

確かに大人でも映画→本というのは作品を選ぶと思う
本→映画のほうがスムーズというかより視覚的にみれて楽しかったりするけど
逆は、筋を知ってるから楽しみないとか意欲が薄れるとかがあるかも

今うちの子はホームズに凝ってるけど、本→ドラマをとっても喜ぶので
ＣＳで録りためてある。
読んだ作品が映像でみれると余計楽しいらしいけど
逆はそんなに楽しめないような気がするので、視覚的にみれるものをあんまり低学年で
降り注ぐように与えるのは微妙なのかも
たまにはもちろんいいんだろうけどね

>>706
なんかモニョる・・・のは私だけ？

三年生ですが、夜中や昼も足が痛い足が痛いといいます。
皆さんのお子さまはいかがですか？

>>709
成長痛かな？
でも痛いのが続くなら病院へ

>>709
夜中によく痛がります。
１年生くらいまではギャン泣きしてたけど、今はしくしく泣き。
うちは成長痛との診断。そのときに、痛がる部分が毎回同じだとちょっと心配、
検査を勧めると言われました。

小2女子、うちも最近よく言います。
痛い痛いといいつつ、ケロっとしてる時も多いので
成長痛かなと様子見中。

うちも最近よく言うよ。
春だから伸びる時期なのかな？

寝る前に負担の少ないストレッチをさせて
いつもいたがる膝の周りとふくらはぎに
ユースキンを塗ってマッサージのまねごとをしてやると
おまじないになるのか、夜中に泣きながら起きることはなくなった。

ありがとうございます！
幼くても痛みあるのですね？

足が痛いと言ってるときは、シップを貼ってなるべく安静に。
成長痛って一瞬安心な名前だけど、痛みを伴う炎症って意味に変わりないから。
もし痛いのが股関節なら、一度病院に行くか送り迎えするぐらい安静にしてください。

うちの小２女子も足が痛いというので、成長痛だろうと思いつつ
整形外科受診したら、レントゲン撮ってやはり成長痛だと言われた。
湿布が出たし、時々は泣いて歩けない程痛がるのでそういう時は
車で送迎した。2回くらいだけど。

>>715
炎症なんだ!!じゃあ真似事でもストレッチなんかしない方がいいね。
これからはシップ貼って安静にさせるわ。ありがとう。

でもずっと痛がってるなら一応病院には行ってみてね
違う病気もあるかもしれないから


私は昔指の骨にヒビ入ってたけど
ずっと痛いの我慢していたから

>>717
成長通にストレッチとか…馬鹿ですかあんた

おまじない代わりの真似事よ。
もちろんもうさせないけど。

ちょっと前に、１年生の娘のクラスに盗癖のある子が複数いるというレスを書いた者です。

今日、クラスの男の子が匂いつきのペンを７本だか８本だか持ってきて自慢したらしい。
そしたらちょっとの隙に全部なくなって、みんな大騒ぎに。
見た子がいるのかどうか知らないけど、うちに来て消しゴムを盗った疑惑のある子
（Ａとします）を皆がＡちゃんだ！Ａちゃんが盗ったんだろう！と責めたらしい。
Ａちゃんは知らない、私じゃない、と言うものの、
だったら道具箱とかかばんを見せろという事になり、結局全部その子のかばんに入ってたとかで…。

担任はあまりあてにならないタイプなんだけど、子どもたちも先生に言っても無駄と
あきらめているらしい。でも、友達のものを大量に盗って平気なＡちゃんも、
周りがお前が犯人だろうと責め立てるのも、１年生にはありえないよね。

Ａちゃんがうちで物を盗った疑惑がある事は、証拠もない以上名前を出して他の人に
言うわけにもいかず、誰にも言ってなかったのだけど、
同じクラスのＣちゃんの家に来て、かなり荒らしていったらしい。
Ｃちゃんのママは自宅の向かいにある自分の実家で働いているので学童には入れず
実家と自宅を行き来しているのだけど、Ａちゃんがふらっと遊びに来て
親のいない家で遊ぶのを許可してしまって、こういうことになったみたい。
私はＣちゃんの親とはそこそこ親しいくらいの仲なんだけど、Ａちゃんの事を愚痴られて
実はうちでも盗られたことあるんだよね…って言ったら、
そんな子ならどうして教えてくれなかったの？とキレられた。
Ｃちゃんは大人しいというかぽや〜っとした子で、Ａちゃんの盗癖の事も知らなかったのか
親にはまったく言ってなかったらしい。
でも小１の子を親のいない家にあげたのがおかしいと思うし、
証拠もないのに大人が他所の子を泥棒だと触れ回るわけにはいかなかったと言ったら
ひどいひどいと言われて…。

盗癖があるなどの情報の場合、証拠がなくても実名出して噂流すものなのかな。
私は言った先からどう噂が流れるかわからないから言えなかったのだけど…。

>>721
色々とお疲れ様。
盗癖ではないと思うんだけど、今日小1息子が
「○○くんに消しゴム盗られて、もう無くしたって言われた」と。
返して貰えともいえず、息子本人もガンガン無くすタイプなので
特になんのアドバイスもせず終了させてしまった。
相手が子の友達だと親の関わり方に悩むね。

小1息子なのですが、放課後は学校の近所の公園に行くと
同じクラスの子が何人かは来ているみたいで、
最近は毎日その公園で遊んでいます。

一緒に遊んでいる子の中に一人、どうも乱暴というか
危ない事を平気でしてしまう子がいるようで…。

怪我をして帰ってきて、どうしたのかと聞くと
その子に急に後ろから押されたとか、
その子が原因になっている事が多いです。

その子と遊んでいると、そのうち大けがをするんじゃないかと心配です…。

こういう場合、皆さんならどうされますか？

>>721
>証拠もないのに大人が他所の子を泥棒だと触れ回るわけにはいかなかった

これが正しいと思うんだけど、なぜCさんに話してしまったのかな。
担任が当てにならないのも困るね子どもたち可哀想。
うちの子も自慢しいなので、よく注意して言い聞かせてる。

>>723は働いてるの？
うちも小1だけど公園はまだ付き添いしてるよ。
変質者のお知らせも多くて怖いし。

1度公園に付いて行って様子見てはどうかな。
子どもの話だけじゃどこにも訴えられないし、
本当、大ケガでもしたら大変。

でも、成長痛が起こってしまったら安静が第一選択かもしれないけど、
ストレッチの習慣は成長痛を予防するって
スポーツトレーナーに言われたよ。