児童30人、国旗降ろさせる　国立の小学校

児童30人、国旗降ろさせる　国立の小学校

校長に土下座要求
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku/html/0405tok001.htm
関係者によると、卒業式が終わった後の二十四日午後零時四十分ごろ、校庭で
六、七人の児童が、澤幡校長に「校長先生は昨日、夜十二時まで先生たちと
話し合った。先生みんなが(国旗掲揚に)反対しているのに、なぜ掲げたのか」
「二小は四十九年間、掲揚しなかった」「式は私たちのもの。旗を降ろせ」など
と詰め寄ったという。

その後、校長と児童は屋上に向かい、同一時過ぎ、教頭の手により国旗は降ろ
された。児童は三十人近くに増え、教員や保護者も現場に駆けつけた。ある教員
が「子供に相談しないで国旗を揚げたのは民主主義に反する」と話すと、児童たち
は次々と「基本的人権や憲法に反する」「多数決で決めるのが民主主義」などと
校長を非難した。

さらに、この教員が「子供たちは自分たちの作り上げてきた卒業式を勝手に変更
したことを怒っている」と言うと、児童は興奮し、涙ながらに「謝れ」「土下座
しろ」などと校長に謝罪を求めた。校長は「つらい思いをさせて悪かった」など
と謝ったという。

　
<丶｀∀´>　２ダ！
　

小学生でここまでやる政治性っって狂ってる。

背後は誰だよ。大人が教育したに決まってる。

また、国立か！

このあたりがアホ過ぎる。
＞「子供に相談しないで国旗を揚げたのは民主主義に反する」
＞「多数決で決めるのが民主主義」

判断力がないから、ガキは票に数えないんだよって言ってやれ。

法で定められた手続きに従って有権者が選んだ代表（国会議員）が議決する。これが民主主義です。
有権者でも何でも無い連中が、集団の力と暴力によって自分たちの意思を通そうとする。これは全体主義です。

全体主義は、子供の集団を背後から操るのが大好きですね。
ヒトラー・ユーゲントとか紅衛兵とか。
そういうコントロールされた子供たちは、嬉々としてユダヤ人商店を襲撃したり、教師を吊るし上げたりするものです。

国歌や国旗を崇める事が愛国心につながるなんてアホな信念を持った両者の戦
いってかんじだな。
おれんちは記念日には旗を玄関に揚げているが、それなりに自覚しての行動だ。
ガキに国旗を掲揚させ国歌を歌わせたって、「あー、この国を大切にしよう！」
なんて思うはずも無い。
おれら大人が覚悟を持って銭にはならんが先の大戦で無くなった人たちが守ろう
とした日本の自然はおれらも守る、中国だろーが半島だろーがアメだろーが国益
に沿わない条件を提示されても拒否。
この独立国家として当たり前の行動こそが子ども達に愛国心を芽生えさせるんじゃ
ないのかね。

旗振って歌うたえば愛国心なんて、アホっすｗ

とりあえず北朝鮮のミサイルはここによろしく。

>>6
クメールルージュを彷彿とさせますな。
ガキがどれだけの人間を殺したか。ガキの「こいつ殺せ！」の一言で
あっけなくあぽーんでしょ。
国立のクソガキがそうならんことを祈ります。

おまいら、ソースは全部読みなさいよ？　>>1の続き

引用

　さらに、児童が「戦争で多くの人が死んでいる」
「国旗国歌法は、一部の人が勝手に決めたもの」などと訴える場面もあった。

式中にも卒業生が将来の夢を語る場面で、
「校長先生に望むのは、子供の意見を聞ける校長になってくださいということ」と話す児童もいた。
多くの教員から大きな拍手が起こったという。

こうした事態に対し、一部の市民からは「小学生が自らの発想でこのような指摘をするかは疑問」
「教員が偏向的な教育を行ない、まっさらな子供は素直にそれに反応した」との声も上がっている。

同市には計十一の公立小中学校があるが、反対派の実力行使を含む圧力で、
全校の卒業・入学式での国旗掲揚と国歌斉唱が適正に行われていない事態が長年続いている。
今年は国旗国歌法が成立したこともあり、全校で式会場での掲揚と斉唱を行う「完全実施」を目指したが、
例年通り教員や市民団体からの反対が強かったことから断念、国旗を校舎屋上に掲揚した。

特に二小は、教職員組合の組織率が高いことなどから反対の声が大きく、屋上での掲揚をめぐり、
直前まで校長と教員との間で話し合いがつかない状態が続いていた。
式当日の早朝も、約一時間にわたり口論になっていた。
入学式は六日行われるが、国旗掲揚をめぐる動向が注目される。

引用ここまで

この辺なんか、完全な刷り込みでしょ。

＞「国旗国歌法は、一部の人が勝手に決めたもの」などと訴える場面もあった。

>>6の言う近衛兵、>>9の言うクメールルージュ、そのまんまだもんな。
左翼の非人道的な洗脳と言いたくなるよ。

ただ、もっと疑問なのは
なんで４年前の話題を>>1が今頃提起しているのかと。

>>10
まさに文革時代の中共の粛清ですな。
紅衛兵の一言で、周りが拍手！一人をよってたかってつるし上げ。
おおこわ。

ガキに発言権なし。｢従え!｣の一言で充分。

ガキに反論を認めると、わがままな理由をつけて従わなくなる。
そのまま大人になったら、なーんにもしないクセに文句だけ言う
｢困ったちゃん｣の出来上がり。

そんなのが育てた子供がそうなるのは必然なんだがな。
このままだと日本は終わるぞ。

>児童は興奮し、涙ながらに「謝れ」「土下座しろ」などと校長に謝罪を求めた。
>校長は「つらい思いをさせて悪かった」などと謝ったという。

理由はどうあれ児童が校長に「謝れ」「土下座しろ」なんて狂ってるとしか言いようが無い。
来る所まで来たって感じがするよ。はっきりと分かる事はろくな大人にはならないという事。

思いっきり吹き込まれて、思想の代弁者と化してますな。
その拍手喝采した教師連中の。
なんとも無惨だ。

全員殺せ

だから国旗や国歌でガキを左右どちらかに操ろうとしている大人の確執だろ？

こんなんで保守曰く「愛国心」も革新曰く「人類愛」も育つはずねーよｗ
おれら大人が日常で道端の空き缶拾ったり、ヤニ吸ってる厨房を注意したり選挙も
棄権せず投票したりの姿をガキに見せなきゃな。
旗や歌が愛国心の最初の入り口じゃ、それはモロいと思うぞ。

卒業認定なんざぁ、事後でも撤回できることを思い知らせてやればいいんだけどな。

国旗国家より何より、校長に向かってなかなか香ばしいクソガキ。
「誰に対してタメかましとんじゃわれー。」
とガキどもしばきたおす校長がいたら
「神」認定。

国立ってスゴイねぇ。。まぁ、このガキ共もいずれ目を醒ますヤツも
いれば（自分もそうだったし）、そのままイクとこまで行っちゃう
愚か者もいるんだろうね。

DQNが校則破っておいて、

「校則ウゼェ、勝手に決めんなコラ」

とか言ってるようなもの？

自愛
↓
家族愛
↓
(隣人愛・・・友人を愛する、愛校心、愛社精神、恋人を愛する)
↓
郷里愛
↓
愛国　　　←なぜここだけ否定するか。
↓
民族への帰属意識
↓
人類を愛する
↓
動物愛護
↓
・・・

>22
きみは小さい頃からおりこうさんで育ってきたんだねえ。
校則どころか道交法で４０キロ制限の道路は、絶対守るんだろうねえｗ

醜い洗脳教育だね
本来、この教師達は洗脳教育を否定しているはずでしょうに

>23

なんだその綺麗事のベクトルはｗ
愛国心は自愛家族愛隣人愛郷里愛よりも優先されるべき存在なんだよ。
そんな誤魔化しやってるから愛国心が浸透しないんだろーが！

>>26
単に母体が少ない順やで？

もともと洗脳は中国語からきた用語で左翼（共産党）の得意技

小学校の先生でかなりやばいのがいたのを思い出した

>27
> 単に母体が少ない順やで？

おっと、ふと納得する言分ですなｗ
家族愛の構築すらままならない連中に（今の日本には多いと思う）そこを
飛び越え愛国心を持てって言うのも無茶だろーがｗ

国立の小学校って、「国立市」の小学校ってことですよね？
なんていう小学校だろう？
国立に住んでるけど、住民は平均して温厚な人が多いからそんな過激な話自体ピンとこない・・・。
（自分は途中から引っ越してきたよそ者だから知らないだけなのか？）
でもそういえば去年あたり「朝鮮学校卒業者に大学受験資格を」なんていう香ばしい看板が某大学の校門に立てかけてあった。
まわりはそんなことに関心なさそうな子ばかりなのに。
気持ち悪い・・・

子供を洗脳して良心が痛まんのかな。
こんな事しようと教師になった訳でもなかろうに。

>>26と>>29で言っていることが矛盾しているように見えるのは俺だけ？

>30
人間ってのは他者との交流が完璧を求めがちだが、それはあなたの経験上でも確認
できるように無理なんですよ。
ただ、完璧とは行かずともささやかな交流で社会生活はそれなりに成り立ちます。
「気持ち悪い・・・」と思考停止してても経済活動で自分が生きる場、それなりの企業で
は採用もままならないかと。
老婆心ながら、自分が新卒面談(内偵的調査含む）を担当した経験上あなたと同じよう
な他者排除のお子様が多かったのでついレスさせて頂きました。

企業が欲しい人材は愛国者でも家族主義者でもなく、ただ愛社精神を実践できる人材
なんですよね。
国歌より社歌。これが現実だし、これまでの日本の繁栄はこうして続いてきた現実が存
在しています。

>>29
じゃあ↑の教師は、動物愛護の精神や、人類愛は持ち合わせてないの？

>>33
新卒で愛社精神を持ってる人っているんですかね

日本に生まれれば、日本という国に帰属意識を持ち
学校に入れば、その学校への帰属意識を持ち
部活に入れば、その部に対する帰属意識を持つ

そういった過去の実績からしか計れないような気がしますが

東京はもう駄目だな。。。

>34
> じゃあ↑の教師は、動物愛護の精神や、人類愛は持ち合わせてないの？

>↑の教師　って誰よ？
あんた、
動物愛護や人類愛を持ち合わせた上で愛国心を持てという立場？それとも
動物愛護や人類愛はどうでもいいから愛国心を持てという立場？

ちゃんと相互扶助の精神を尊び国民年金も払い、ご近所の皆さんに会ったら
挨拶、自治会の大掃除には必ず参加。
そんなあたりまえの生活をしてるうえでの「愛国」か自問自答してんだろうな？

>37


ごめんなさい。国歌だ国旗だと騒ぎながら、ゴミの分別もまともに
してません。
じじいやばばあが電車内で立ってても、譲る気はありません。
これからの日本を背負う立場でもない出し殻を優しく扱っても、正
直税金を過剰に使うだけの無駄でしかありません。

>>37
国旗を下げる事に賛同した教師。

別に俺は愛国心を持てなんて言ってないで。
国が嫌いなら嫌いでええ。
そりゃ個人の好みや。
でも、自分の所属する団体を構成する個体に投下される愛の強さは、
好みを排除すると、その団体の構成員が少ない方が強いんとちゃう？
反比例はしないかもしれんけど、ある程度は相関関係にあるやろう。
つまり、自分に近い人間に親近感を持つって事よ。
>>23の矢印ごとに、ある程度の垣根を作るのは普通の感覚やろ？
家族が死んだときと、その辺の日本人が死んだときに同じだけ悲しむ人を、
おれはあまり見たことないし、一般的な感覚とはおもえへん。

でも、↑の教師は国周辺の矢印をそろいもそろって取っ払ってるわけや。
取っ払うのは結構やけど、国旗を降ろす理由として、民主主義を掲げてるやろ？
それなら、ほとんどの政令やらを施行する段で、一々多数決をとらなあかん理屈になる。
おかしいやろ？
俺はそこに疑問をもっただけ。

だけやないな。

＞児童は興奮し、涙ながらに「謝れ」「土下座しろ」などと校長に謝罪を求めた。

うわぁ、韓国人じゃないんだし。
ろくな大人にならないな。

よくみたら>>39はワケワカラン事書いてるな。
打ってるうちに、言いたいことが増えてきてんな。

子供を政治に利用するな！( ﾟдﾟ)､ﾍﾟｯ

　　 　　　　　　　 ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　 ∧η∧ 　　＜　こんな古いニュース何語ってんだコゾウ共！
　 (,,・Д・)　　 　 ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　ミ＿_ﾉ

http://tmp3.2ch.net/test/read.cgi/asia/1084436678/80-81

>>28
> もともと洗脳は中国語からきた用語で左翼（共産党）の得意技
>
> 小学校の先生でかなりやばいのがいたのを思い出した

中帰連というのが強烈らしい。

>>43
> 子供を政治に利用するな！( ﾟдﾟ)､ﾍﾟｯ

というより私塾を作れ。そこで中国や朝鮮の奴隷を養成しろ。
入学希望者がいるかどうか、生活の心配をせず好き勝手な
ことをして革命ごっこをして遊ぶな。

世界市民的洗脳
キモすぎ

古いねこのニュース。今はどうなってるの？

2000年4月5日って書いてあるじゃないか。

朝から嫌なニュース見たって同僚と話したところなのに。

成りすまし＝在日　　成りすまし＝日本人のフリをする朝鮮人のこと

左翼＝反日＝親韓、親朝鮮

騙されるな！日本人！

もう日本は駄目ぬるぽ。

4年前ってことは……
このDQNどもはいま高1？
とんだ今井jrになってる悪寒。

まあ、こういうやつらがいるという現実がある限り
団塊が第一線から退いてもあんまりかわらない……むしろもっとひどくなる
可能性もあるな。

4年前の記事でも、語る価値はあると思うよ。
こいつらの今現在をふくめてね。
学校も全然変わってないかもしれんし。

>>30
国立市立第二小学校問題とはこんなもの
ttp://www.geocities.co.jp/NeverLand/5533/kunitati-index.htm
とくにショッキングなのはこれ
ttp://www.geocities.co.jp/NeverLand/5533/kunitati-2.htm

正直吐き気がするので心臓の弱い方は見ないほうがいい。

カスだな　国立は

この子供たちは、サッカーの日本代表戦を観戦しに行けないよなぁ

案外、昨日のインド戦を観戦しに行って日の丸を振って喜んでたりして…

　これって４年も前のニュースだぜ？

　なんでいまさらスレが立つのやら。。。ヤレヤレ

>>54
中央線沿線杉並，三鷹，国立，国分寺，立川…
ほんっっっとどうしようもないよ
みんなでおれんぢの電車に飛び込んでもらいたい

それじゃあ多数である自民がまた法制化してしまうだけだな・・・・アカはアホだな

>>57
本当だ。アホクサ。

>>45　命の危険性のない蚕ぐるみの中で反日教育をする教師ほど虫酸の走るものはない。

つらい過去は忘れよう

こんな教師は軍隊に入れて鍛えるとよい。内務班のしごきを以てすれば一時間で矯正できよう。

やっぱここらへんで、レッドパージが必要かなぁ。
それとも南北朝鮮の不幸な方々をお国にお返ししようキャンペーンのほうか？

　　　　　　バ　　　カ　　　ウ　　　ヨ　　　必　　　死　　　だ　　　な

悔しかったら小学生の心をわしづかみにするような愛国教育でも
考案してみろや、チンカスどもが！！

>>65
まあ落ちつけよ

６５は典型的なアホだなw
愛国教育出来ないように、反対してるのは左翼じゃん。
そらあ教師が反対したら、出来ないだろうよw

【教育板】　【国旗国歌】都教委の『強制』に反対！�C
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1086756632/l50

こっちでもどうぞ。

>>63
ってか、こういう狂死が軍隊とか入ったら内務班の論理に過剰適応。
イジメや残虐行為に突っ走っちまうわけだが。

もうアホアホしくてカキコする気にもならん

２０００年の記事でスレ立てるなよ

http://tmp3.2ch.net/test/read.cgi/asia/1084436678/98-99

>>72　補遺

小野氏は、「権力を倒し、本当に世の中を変えるために内部に
入ってやらねばと文部官僚になりました」ということになり、同氏
にとっての文部官僚としての歩みは、わが国の統治機構内部に
おける権力打倒のための闘争の一環ということになる。国の礎と
もいえる義務教育を混乱させ、国の未来を危うくするような政策が
計画的に行われてきたとすれば、事態はあまりに深刻だ。

どういう脳構造してるのかちょっと解剖させてくれんかね？

[金勝機特派員通信]スングヨブ‘8・15韓国の日’祝砲をうちなさい
http://excite.co.jp/world/korean/web/body?wb_url=http%3A%2F%2Fww1.news.empas.com%2Fshow.tsp%2Fsp01%2F20040610n02308%2F&ami_src_lang=KO&ami_tar_lang=JA&wb_dis=2

おい、これすげーよ・・・・ 日本の敗戦日に、日本の球場で
チョンの国旗がはためいて、チョンの国歌が流れるんだぞ
スンヨプにホームラン打って"克日本"を遂げろだってさ
これはマジでスゲースゲー　悪意が見え見え
これを放置して好き放題やらしてよいのだろうか、いや(・A・)イクナイ!!

突然ですが２ｃｈのいろんなカキコを読んで。
ウヨにしてもサヨにしても、自分の望む国の形に守られたいのは一緒ってことだね。
無能な個人のヤカマシイ主張ってことでヒトククリにして理解しますた。
それでよいですよね？

なんだ2000年の記事かよ！
しかしはじめて見たが、ストレートに狂ってるな＞ガキ

って、これってあの超有名な国立２小の国旗問題じゃん。
ビックリしたー。まだこんなことやってんのかと思った。
でもこの事件があってから行政が教育に介入するようになったんだよね。
国旗国歌の教師への義務付けに弾みをつけてくれた事件でした。

>>58
俺その挙げられた地域の中に住んでるんだけど・・・＿|￣|○・・
でも、ホントどうしようもないよ。すげー、共産の強い地域でさ。何故学生が「共産党は国民の意見をよく聞く良い政党」とか言ってんの。
どうしよう・・・

ちなみに国立は今は大分落ち着いてきてるとはいえ、昔は「誰も校長になりたがらない地域」だったらしい。。

その小学生は普通なら高校生ぐらいになっている訳だが・・・

この動きを全国に！

・・・とか言い出すﾌﾟﾛｼﾐﾝが居たら鬱。

>>75　すげぇ〜韓コック！

この小学校もかなりヤバいけど、やっぱまだ極東御三家には及ばないかなｗ
法律で親日禁止法みたいの作る国だから、これくらい当然か。。。

おいおい。この地域ヤバイだろ。。
校長ガンバレ！超ガンバレ！！

つーかさ
こんなこと
他の外国人から見たら
ぶっちゃけ、かなり斜め上なんじゃないか？

韓国ですら
こんなことはやってないだろ

ほんと恥ずかしいからこんな馬鹿げたことやめて欲しいね。

国分寺と立川の間にある中途半端な地域だな

責任を取れないガキが自由を謡うなよｗ

ネバダみたいなのが出てきたのも無理ないな

ガキに喋らせているのはプロ市民

これはきっと今井君みたいな家族の中で育った餓鬼だな。
餓鬼は馬鹿だし少ないし、老人は多い、政府は馬鹿ばっかり。
売国奴が多すぎるし・・・とことんダメだなこの国。

日本人なのに日本の国旗を拒否してるの？
理由がまったくわからない。
変な国だな。

国立に生まれた子供は不幸だな…

クラスは逃げ場が無い。

＞児童　多数決で多い方に決めるのが民主主義じゃないか


＞児童　国旗国歌法案は一部の人が勝手に決めたことだ
＞校長　勝手に決めたんじゃなくて、投票で選ばれた人が国会で話し合って決めたんだよ


爆笑

>>75
そのためには、まずｽﾝﾖﾌﾟが一軍に上がってもらわないとなｗ

左翼教員、日教祖死刑ダ。みんなも賛成だろ。

　　　子供に人権はない。

　　　　　　　ｂｙ三宅

責任をとれる18歳未満の糞餓鬼の意見などスルー。
くやしかったら少年法を廃止しろ、糞サヨ。

>>1
こりゃ、狂師の洗脳の成果だろうな。
コドモに自主的な判断を求める方が間違っている。

謝罪する校長もＤＱＮだから校長に対する同情の余地無し。
それより、狂師と校長に対する東京都教育委員会による厳正なる
処分を求めたいね。

責任をとれない18歳未満の糞餓鬼の意見などスルー。
くやしかったら少年法を廃止しろ、糞サヨ。

一部間違いがあったので再投稿。

>98

同意。
餓鬼なんて頭のいいのだけ義務教育うけさせて、あとは労働させりゃ
いいんだよな。そーすりゃローン背負った親も助かるし子どもが働き
手になる事で出生率も上がる。
餓鬼に人権なんて必要ない。成人するまでは変態オヤジの慰み者に
なろうが虐待されようがしょうがない。

>>99
> 餓鬼に人権なんて必要ない。成人するまでは変態オヤジの慰み者に
> なろうが虐待されようがしょうがない。
>
同意するようなふりして、DQNな主張書くなよ。

>100
> 同意するようなふりして、DQNな主張書くなよ。

本当のDQNってのは、人を切り殺してもその子を裁く事も無くご丁寧に心の闇とかを
見つけてあげようと税金つかってちやほやする連中じゃないの？
殺そうと思って実行した確信犯なんだから身分晒して実刑にすべき。そんな意味でも
少年法は撤廃せにゃな。

あと、虐待されるような劣悪な底辺層に産まれた子どもは、それはそれで運命なんだ
から社会がいちいち手を差し伸べてもきりが無い。
偽善者には現実ってのが理解できんだろうがねｗ

４年以上前の話だろ・・・
この事件に対する議論はもう何回も見て食傷気味ぽ。

>>101
> 本当のDQNってのは、人を切り殺してもその子を裁く事も無くご丁寧に心の闇とかを
> 見つけてあげようと税金つかってちやほやする連中じゃないの？
>
うーん、これは半分同意半分反対だな。

> 殺そうと思って実行した確信犯なんだから身分晒して実刑にすべき。そんな意味でも
> 少年法は撤廃せにゃな。
>
これは同意。

> あと、虐待されるような劣悪な底辺層に産まれた子どもは、それはそれで運命なんだ
> から社会がいちいち手を差し伸べてもきりが無い。
>
コドモが生まれた環境については、そのコドモに罪は無い。
だから、もし劣悪な環境(例えば児童虐待等)なら、救いの手を差しのべるべき。

> 偽善者には現実ってのが理解できんだろうがねｗ
>
これで、偽善者と呼ばれるなら、俺は気にしない。
少なくともお前さんの、
> 餓鬼に人権なんて必要ない。成人するまでは変態オヤジの慰み者に
> なろうが虐待されようがしょうがない。
にだけは、同意できないというか、嫌悪感を感じる。

>103
> > 餓鬼に人権なんて必要ない。成人するまでは変態オヤジの慰み者に
> > なろうが虐待されようがしょうがない。
> にだけは、同意できないというか、嫌悪感を感じる。

不遇な生まれを背負った子どもを助けようなんて、無理なんだよ。親がやるべき
健全な子育ての義務を、社会が請け負ってたら税金食いまくり。
変態オヤジの例は過剰すぎたかもしれんが、我々他者が人の家庭の子供まで
健全に育てたり守ったりしようなんて無理ってことさ。

子供が生まれた環境にその子に罪は無いってのはわかるが、どこかできっちり
線引きしないとだらだら福祉社会だよ。

だから東京都などでは学校の選択性を設けたでしょ？
「組合に乗っ取られた小学校」に行かせたい親は世間ではごく一部。
衰退したい人たちが勝手に衰退していくのは健全な姿ってこと。

1の事件って
どう見ても、民主主義じゃなくて全体主義なんですけど。
ついでに情報封鎖と検閲、洗脳があろうことも考えると
ミニ北朝鮮状態です。やっぱり根が同じだからでしょうか。

>>1
信じられん…。なんだこれ。

>国立市立第二小学校
人事部の友人に出身校による差別はするなよと通報します他。

ぶっ殺せよ。糞餓鬼を！！

>>児童は興奮し、涙ながらに「謝れ」「土下座
しろ」などと校長に謝罪を求めた。
このカキ共は本当に日本人なの？どっかの民族みたいだな。

古いソース。
今でも似たような事は起きてるけどね。
日教組いらね。

東京大学の藤岡信勝教授が調査してみると、国立第二小では 日の丸の赤は血の色、
白は戦争犠牲者の骨の色と子供達に復唱させている事がわかった。

更に嘆かわしいのは、検定審議中、歴史教科書の内容や「新しい歴史教科書をつくる会」の動きを A新聞 の記者どもが、いちいち中国 韓国に、ご注進に及ぶことの卑劣さ。
そのあとすぐに中国や韓国の外圧があって、中国は不合格要求、韓国は懸念を表明すると言うパターンがある。
http://www.toic.net/hint/2001_07/02.html

>>111
これいつの話？　　今年なの？

>>112
86年の原書房の「新編日本史」に支那共産党の圧力が掛かったのと
同じ。あの時も朝日新聞が支那の工作に加担した。

■2004/06/10 (木) 劣化する日本２ 内政干渉に反撃不能

そして86年には原書房の高校教科書「新編日本史」が検定後朝日新聞の
歪曲報道に支那が反応し、外圧で書き換えられるという事件が起きた。この
時点で適切な対応を政府も有識者も世論も執れなかった事が自戒の念も
込めて悔やまれる。当時ネットがあったら、政府にあんな対応をさせずに済ん
だかも知れないし、朝日新聞の犯罪は明るみに出されていただろう。その後
は「つくる会」の「新しい歴史教科書」が誕生するまで支那と韓国に一方的
に攻略されてしまった。しかもご承知のように朝日などの日本メディアは支那
と韓国の出先機関として日本攻撃に加担し続けている。

http://www4.diary.ne.jp/user/401628/

>>1
生徒どもがｱﾎ過ぎる
校長がかわいそうだ・・・
でも、この校長もｱﾎだな
国立ってこういう事件がよくおきるけど
そんなに腐ってるの？

ん？　国立に朝鮮学校なんてあったか？

> 多数決で決めるのが民主主義

ならいっそ勉強もやめたらいい
だれもやりたいなんて思ってないだろう

>>1
またいつもの火病ですか〜？
朝鮮学校に行くか本国に帰ってください
とその糞餓鬼に言ってやりたい。
でも、そんな餓鬼珍しいと思うよ。親に影響されたとしか
思えない。

民主主義とは、多数決では無い。
ある事を考える際に、

「自分が納得できるか」
「相手が納得できるか」
「第三者的に見て納得できるか」

それぞれの立場に円満な解決をもたらす事を考え出す事が、
本当の民主主義と言えよう・・・

>>1
こいつら殺せ

朝鮮人においては
・日本としては、祖国に帰してあげたい
・朝鮮人としても祖国に帰りたい
・第三者的に見ても、祖国へ帰る事が一番良いのは当たり前だ。

と日本人は民主主義的に公平に考える。

しかし朝鮮人は、
・日帝36年の悪行をしたのだから、我々が日本に寄生しても何も言う権利は無い。
・朝鮮人の誇りを持っているので、帰化する事はしないのは当たり前だ。
・世界的に見て、第二次世界大戦で負けた日本は謝罪と賠償をしなければならない

と思い込んでいるのである。

朝鮮人の自作自演の戦争でした。アメリカに騙されてもいます。
バーカ

イーーーーーーーだ

>>121
もう一個忘れてるﾆﾀﾞ｡
ｳﾘﾅﾗは連合国民ﾆﾀﾞ！！

＞１２１　ウーーーーーーーーダ　知ってるんだよんーーーーーーだ

学校に入る前に君が代歌えという　これって最高の屈辱

バーーーーーーーーーーーーカ

　北朝鮮総連　　　　「　出ていけ日本人」　
日本人　「イーーーーーーーーーーダ」

朝鮮総連　はまず国と日本人学校をジャックする。思想教育の名のもとに
占拠するための行動である我々はこの国を支配する為株を買いあさり
バブルをはじけさせた

こういうときは「多数決」かよ！
いつもは「少数派の意見を大事にしてこそ真の民主主義」とか
言ってるくせに！
ほんとご都合主義だよなｗ

なんか、ファビョッている人がいるんですけど・・・

>>119　「自分が納得できるか」
　　　　　「相手が納得できるか」
　　　　　「第三者的に見て納得できるか」

それは民主主義ではなさそうですな。それは聖徳太子の言う「和」でしょう。
今日的言葉で言い換えれば「談合」ですな。そして出てきた結論は
「自分が納得できない」
「相手が納得しない」
「第三者的に見て納得できない」
となるのです。

朝鮮部落に公立校はいらんだろ

>>124
> >>121
> もう一個忘れてるﾆﾀﾞ｡
> ｳﾘﾅﾗは連合国民ﾆﾀﾞ！！

それは連合司令官に否定され「三国人」というお墨付きを頂いています。
朝鮮進駐軍改め三国人はMPの規制も何するものぞと略奪・暴行の限り
を尽くすのでした。

今以て駅前や繁華街にパチンコ店や焼き肉屋が多いのは略奪した土地
だからだそうです。

自分の思想を児童に洗脳させた上で「多数決」とは・・・

左翼教師たちが子供たちを扇動。
教師は英雄気取りなんだろうな。

国旗をあげると、憲法違反なの？

モランボソ国立店、入る勇気のある香具師いますかー？

どこのこくりつ小学校かと思ったらくにたちだったか

さもありなん。

じきに国立から文化大革命が始まりまつ。

日本国民全員の多数決でこの行為許されるかどうか決めてみるのは駄目なのか？

「救う会を騙る署名や募金が首都圏で多発してます 」 より抜粋

（救う会を騙った募金集団と国立のおばさんのやり取り）
ry~
女性とおじさんは両者喧嘩腰。私は女性の方に理がある事を知っているけど、何も知らない人にと
っては、女性の方が言い掛かりをつけているように見えたと思う。

「このお金はどこにいくのか」「あなた達は一体、どういう団体なのか？」などの質問に、おじさ
んは答えられていなかったな。ただ女性の方も、「国立がサヨクの町だからって馬鹿にしないでよ
！」「そんな重要な事を何も知らないで募金をしてるなんて、あなたがたは、ただの使い走りじゃ
ない！」のように文句を吐く。~ry

http://hp1.cyberstation.ne.jp/negi/DEMO/topic/t066.htm

俺的におばさんの台詞、
＞「国立がサヨクの町だからって馬鹿にしないでよ！」
これがバカ受けたのを思い出した。

国歌を歌えば軍国主義になると思い込んでいるヴァカと、国歌を歌えば
愛国心が育つと信じ込んでるヴァカ。
左右思想カブレってのはどーしよーもねーよなｗ

>>142
＞「国立がサヨクの町だからって馬鹿にしないでよ！」

ふーん、認識しているオバサンもいるんだ。
だったらまだそのオバサンは更正の見込みがあるかもなｗ

＞＞１
これは日本のはなしじゃないだろう？つくりばなしにしてもでき過ぎている。
「校長先生は昨日、夜十二時まで先生たちと話し合った。先生みんなが(国旗
掲揚に)反対しているのに、なぜ掲げたのか」
こんなことなぜ生徒が知ってるんだ、語るに堕ちるとはこのことだ。それにして
も現在の日本の小学校にこんな児童が生息していたとは驚きだ。親は共産党
員かどうか知らないが、ガキをここまで教育するとは人権蹂躙じゃないか。
あやまった校長にも問題がある、なぜ、毅然として国旗掲揚の大切さを教えな
いのだ。そんなに教育に自信がないなら校長など辞めろ！

ほう

>>1
また３Kか。ぷっ。

>>147
馬鹿サヨって、他に台詞がないの？　それと低脳朝日の記者？ｹﾞﾗｹﾞﾗ

>>144

でも実際には、ほとんどの住人がサヨクですからね。
一人や二人が喚いたところで、なにかが変わるって訳じゃないですし。

>>148
馬鹿ウヨって３Kでも呼んでイシハラ将軍様のケツでもなめてるのがお似合いだね。ゲラゲラ

この板では無いが、おまえ等がウヨと呼ぶ某板の連中ほど熱心な朝日読者はいないぞ？

30名様、ご両親と一緒に朝鮮学校への短期留学をお奨めしますｗ

>>150
> >>148
> 馬鹿ウヨって３Kでも呼んでイシハラ将軍様のケツでもなめてるのがお似合いだね。ゲラゲラ

祐子とが下品で、馬鹿丸出しですね。

47 ：abc ：04/06/10 08:27 ID:FnSmWLXh
>>43
> 子供を政治に利用するな！( ﾟдﾟ)､ﾍﾟｯ

というより私塾を作れ。そこで中国や朝鮮の奴隷を養成しろ。
入学希望者がいるかどうか、生活の心配をせず好き勝手な
ことをして革命ごっこをして遊ぶな。

http://www004.upp.so-net.ne.jp/teikoku-denmo/html/history/honbun/hinomaru.html
こんな事ならフランスに売っておけばよかったな

>>155
> http://www004.upp.so-net.ne.jp/teikoku-denmo/html/history/honbun/hinomaru.html
> こんな事ならフランスに売っておけばよかったな

鮮人が貧しくとも必死で守った日本の誇りを、似非人道主義者のプロパガンダに毒されて
捨てようとは夢考えてはいけません。それこそ似非人道主義者の思う壺です。

支那畜やチョンは日本人洗脳計画には成功していたってことだな

>>157
歴史上でも、ここまで上手にやってのけたのはマレでは？
連中の事をバカにできないな。

校長は馬鹿なんじゃねえの？
餓鬼をひっぱたいて親を呼べよ。
当然教師は首だ。

１２才の子どもと話し合え、なんて流石。選挙権は２０からっていうのもこの人達にはﾊｧ？て感じなんだろう

またまた非国民がふえたな・・・くそったれ中国の馬鹿と同族だよ。そんなやつらは北ちょん行ってくたばれ！！

子供の人権は当然に制約される。
サヨクの憲法学者でも主張している当然の話だ。

うう・・・・吐き気がする・・・・・ほんとに気分悪くなった・・・・・

>>163

俺も中高では、国旗国歌なんて見たこともないし聞いたこともﾅｶｰﾀ

俺も実を言うとやばかった、、、
大学の時はﾏｼﾞで共産党に入党考えたし。

好調好調･･･校長先生･･

■日の丸君が代に反対する教師かっこいい！■

http://tmp4.2ch.net/test/read.cgi/asia/1084436678/l50

なんでいまさらこんな古いニュースを蒸し返してスレを立てるのか？
しかし、状況はこのニュースが報道された当時と少しも変わっていない。
唯一変わったのは拉致事件で北朝鮮を公然と非難できるようになったことくらい。
卒業式のゴタゴタはいまだに続いてるし、サヨによる子供達への洗脳教育も
放置されたまま。

>>156
>鮮人が貧しくとも必死で守った日本の誇りを、似非人道主義者のプロパガンダに毒されて
^^^^^^^^

誤変換にも程がある（ｗ

こんなに気持ちの悪いニュースも珍しいな。ｗ

大人のイデオロギー戦のロボットとしての小学生。
最高に吐き気がする。

>>156　阿保な事を。

鮮人が貧しくとも必死で守った日本の誇りを、似非人道主義者のプロパガンダに毒されて　×

先人が貧しくとも必死で守った日本の誇りを、似非人道主義者のプロパガンダに毒されて　○
↑

>>168　誤変換にも程がある（ｗ


いやはやどうも

この糞ガキ全員の名前と住所と電話番号を、
晒せ！

>>171

いや、そういう風に言われると困ってしまうわけで（ｗ
ギャグで突っ込んだだけですから。

ウチの学校はバリバリの日教組ばかりで、社会科の授業なんか酷いもんだった。。。
そんな中、運動会で国旗掲揚係に選ばれた俺とツレ。
運動会の練習も終わり、後は本番って時に担任に呼ばれる。
「日の丸は戦争の旗！お前たちはそんな旗を揚げるのか？揚げたくないって校長に言え！」
と説かれる俺たち。この担任の言ってることは間違っていると子供ながらに二人とも感じていたが、
埒があかないので二人で話し合い、一応校長に話す事にする。
校長は「この国があるからこそ、君たちはこうやって学校で勉強できるんだよ。」
てな感じで優しく教えてくれる。俺たちも「そう思います。」と。
一応、担任の言う通りに校長に言ったんだから担任の顔は立てれたかな？
と思っていたが、「校長の話に納得できたので国旗は揚げます。」と言うと、
「･･･お前たちには失望したよ！勝手にしろ！！！」
で、その後一ヶ月ぐらいは授業でもシカトされますた。。。

傷つくというより、呆れ果てました。。。
こんなニュースを見ると、当時の事を思い出して気分が悪くなります。。。

日本人ほど両極端な民族はいないなｗ

>>173

> いや、そういう風に言われると困ってしまうわけで（ｗ

困らないで下さい。そそっかしいのは生まれつきですから。

子供をこんなふうに洗脳して、日狂祖は最低だな。

30人ってなんだよ。その小学校児童何人いるの？仮に200人くらい
いるとして、そのうちの30人？あと残りの児童の意見は？

勘違い民主主義もここまで来ると国家反逆罪

児童は指導される立場

馬鹿左翼にまみれた日教組よ！君たちは、朝鮮やシナにいたほうがいい。
だって当然でしょう。シナや朝鮮のいいなりで、自分達の国旗に愛着もないような人
に日本にいて欲しくない。だからわいせつ事件をおこす問題教師が多いんだ。
かつてアメリカがやった赤狩りが必要である。左翼は国外退去処分。
政府は何をしているのだ。次世代の若者を左翼にするきか！

情けない校長だな・・・減給処分を希望。
教師は懲戒免職。

他人の子供を政治の道具に使うような人間に教鞭をとる資格はない…。

ＰＴＡを組織したりして、こういった「犯罪」を犯す教師を学校から排除するべきだよ。

保護者の力で、異常な思想を持つ教師や組合などの如何わしい集団から、

自分たちの子供を守る必要がある。自分の子供は自分で守らなきゃ。

国立はプロ市民タウンだもん。
三鷹へ抜ける道さがして車運転してたら
エッ？っていうような集落見つけて驚いた
運転覚えたての頃・・・・

校長に土下座を強要するような子供がまともな大人になれるわけがない

子供を使って自分たちの偏向姿勢を示せて、左巻きの反日の親、
あるいは朝鮮人の親はさぞかし気分がいいかもしれないが、

一番大事なことをこの親たちは」忘れてる。
自分の子供を、まともに、幸福に育てると言うことを。


いつか、当の子供たちから、彼らは復讐されるだろう。
共産党員の子供が、女子高生コンクリート殺人事件を起こしたような形で。
今井が、イラクで人質にされ、日本中から同情されなかったような形でね。

強制されるものでは無いとは思うが自分の親よりも年長の人に実害の無い事で土下座を要求するのは、イタ過ぎる。国旗掲揚、国家斉唱で心臓発作でも起こるのか？

今井君みたいな子供たちだな。

何だ国境掲揚って。orz

書き込まれてない。orz↓書き込もうとした文章。

校長の意見を圧力で潰そうとしている。国境掲揚と国家斉唱の権利を奪っている。
まさに民主主義の崩壊であり、校長に対する人権侵害です！

また、国立か。
右も左もわからん児童たちを、政治の道具にしやがって。
教育者としての良心なんて、微塵もないんだろうね。
日教組って最悪だな。

立派な小学生だな！国旗をおろさせるなんて児童のやることじゃないだろ。
校長に土下座さす児童？？校長せんせよく我慢したな。
国旗掲揚云々が民主主義に反する？？？
民主主義に反する〜？？なんだそりゃ！
児童煽った教師が問題なんだと思うな。
>>183
同意だね。

・・・これ、２０００年の記事だろ。

日本共産党は、日の丸をはなはだ消極的ではあるが、認めている模様。
日本共産党穀田恵二衆院議員（当時、書記局員）の台詞。
ttp://www.jrcl.net/web/framecp01.html
日本革命的共産主義者同盟中央委員会webより抜粋。

「日の丸のついたユニホームを着たことをとやかく言う人がいるが気にしません。
……私がつけたのは、ただのマークです」

実質的な容認なので、極左団体からはたたかれている。
ttp://www.jrcl.net/web/framecp.html

日の丸に断固反対しているのは、
日本共産党中枢部および左派、革マル一派、社民党。

極右
極右左派（石原一派、民主右派、新風）
右派　　（自民右派）
中道右派（自民幹部）
中道
中道左派（民主幹部）
左派　　（共産）
極左右派（社民）
極左　　（革マル一派）

ひさびさにものすげえ学校が現れたな･････
つか終ってるな･････

おいおい、糞教師ども、訳わかんねぇ子供煽って、道具
に使ってんじゃねぇぞ！！
この卑怯者め！
国家や国旗に敬意を持て無い民族が栄える訳が無いんだ。
糞教師、貴様等は売国奴だ。
支那や朝鮮がそんなに好きなら、その国の人間に成れヤ。
何にしても、子供を使うな！
貴様等は一般企業が相手にしない落ちこぼれ揃いだから
教えてやるが、日本の子供は皆天皇陛下の赤子、尊い
天孫民族なんだ。
それをアカの手先に使うなど、皇祖皇宗の霊に死んで
お詫び申し上げろ!!!
さもないと、必ず地獄へ堕ちるぞ！

こうした異常な風潮は何時から？漏れは８０年代に小学生だったけど
大事な行事の時に日の丸＋君が代が無かった事は無いし反対らしきものは生徒も
教師も皆無だったように記憶してるが・・・・・・・

「思想」と「規律」は、区別し無ければならない。

馬鹿は、
「ルール」を破る為に、「思想」や「宗教」を持ち出したり、
「思想」や「宗教」を否定する為に、「法律」や「基本的人権」を持ち出す。

>>174
そうか、すごい話だ。よく頑張った。

もう４年も経つのか

で、この餓鬼どもは当然、
中学、高校でも日の丸反対やってくれたんだろーな？あ”？

謝罪するとは、、、校長首ですな、、、

こうゆう教師ってさ「カンボジア零年」って発想に感動しちゃうんだろうな〜ww

>>195
おそらく顕著になってきたのはソ連の崩壊からだろうなぁ…。冷戦終わってそれでも
共産主義の毒に犯されてる輩が日本をたたくためにこんなことしてるんだから。

何としても、この糞先公どもには腹の虫が収まらん！
子供盾にしやがって。
国旗降ろしたり、校長に土下座させたいんなら、手前等アカの同志
だけでやってみろ。
その度胸は無い訳だろう?!　処分が怖いんだろう？
安月給でも賭けて戦う信念も無いんだろう？
だから分別の無い子供巻き添えにして盾に使った訳だ。
何が教え子を戦場に出すなだ？
貴様等が弾除けに使ってるじゃねぇか。
ヤクザでもガキ使うような、こんな卑怯な真似しねぇぜ。
貴様等みたいな社会の落伍者は、ヤクザより始末が悪い。
この、卑怯者め!!!

愚か者ども

鮮人が貧しくとも必死で守った日本の誇りを、似非人道主義者のプロパガンダに毒されて
捨てようとは夢考えてはいけません。それこそ似非人道主義者の思う壺です。

頭も悪いガキだね。
そんなに嫌なら別の国にいけばいいのに。
民主主義だ〜なんて賢そうなことをいっているが、
民主主義が守られるのも国としてまとまってるからだろう。

>>1
四年前の記事だが、その頃はそういうアフォな話が往々にしてあったね。
最近じゃ卒業式の際に起立しなかったら処罰されるくらいで、かなりマシになった。
大体、未来の健全な社会人を育てるのが目的のはずの教師が反社会的行動をとっていて
どうすんだと。自分の思想や信条は自由だけれども、それはそれとして礼儀程度は
わきまえてないと駄目だろ。
もっとも、反日教育してやろうと教員になる奴がいっぱいいるしなぁ。
学歴を敵視する電波教員もいるしねぇ。そのくせ自分は「先生」気取りなんだよ。

子供たちに謝って欲しい、などと言う保護者が
信じられない。
自分が母親という立場のせいか、保護者に一番
腹が立つ。。。

国旗国歌の拒否が広がってきているのを見て、
日本に巣くう癌のように感じるのは気のせいか？

>>208
学校に巣くう癌である。　特に公立、国立の学校、

日教組などは社会主義・共産主義カルト宗教そのものの思想。
何の権限でそのカルト思想を子供達に｢事実｣と称して刷り込むのか？
その影響を受ける子供に対する責任はどう取ってくれるのか？
国家としても子供の両親としても、そういう団体組織に対して訴訟を起こす
ことも可能だし、勝訴することも容易いことなのに、何故に放置なのか？
今、ジャスコ岡田党・・・いや民主党が、子供にも大人と同じ｢子供の権利の
保障｣を憲法や法律で定めようとしている。ジャスコ岡田が日教組の猛烈な支援
を受けて政界入りしたのはあまりにも有名だが、
>>89の｢児童30人、国旗降ろさせる 校長に土下座要求 国立の小学校｣の事件
にも見られる日教組等の子供へのカルト思想刷り込みから起きた現象と
民主党が推し進めようとしている｢大人と同じ子供の権利｣の法律・憲法制定
は繋がっている。卒業式・入学式のシーズンになると、国旗や国歌を拒否する
教師やそれらに洗脳された子供達が国歌斉唱を拒否したり、式をボイコット
するなどというカルト的暴挙が繰り返されているが、最近ではそれら一連の
ことが｢子供へのあるべき教育の不足と怠慢｣として教師の責任と認識され
始めたことから、カルトどもは自分達に課せられる責任から逃れつつも
カルト思想刷り込みの継続するために｢子供達が自分の意志で進んでやった
事、子供の思想の自由と権利｣を確立させることを考えた。
そこで出て来たのが民主党の｢大人と同じ子供の権利｣の法律・憲法制定だ。
それは子供が親やその他の大人を訴えることが出来る社会にする事であり、
同時に、国家の根幹になる家族という単位・制度を崩壊させるものである。

アカ狩りだ！
思想犯を摘発検挙せよ！
国体を毀損する売国奴を撲滅してくれ！
あと、一定の学力に達しない教員の処分。
教員に、思想検査と学力試験を導入しろ！
ビジネスマンは資格試験、社内試験、営業成績、業務査定
等々、厳しい試練に晒されている。
結果に拠っては減給、降格、解雇が当然。
教員共はそもそも無能な上いたずらに努力を怠り、怠惰な
日々を送る余裕がある為に、誤った思想に容易に染まり、
国家の宝である子供達に毒を注ぎ込んでいる。
断固膺懲せよ！

国立は売国の本場だな。
朝鮮総連にも資金援助するんだろ？
日本から切り離して朝鮮領土にでもしてくれよ。

国立はブルジョワサヨクのメッカだな。

うむうむ。
国立は昔から進歩派（左翼）の勢力の強い土地。
今回の件でも立証された。
しかし、小学生の児童が成人並の権利を有すると教え込んだ（日教組の）教師
どもは、やはり筋金入りの左派活動家だな。
こんなことが広まったらポルポト政権下の家族解体と同様な社会になりかねんな
親や教師を含む大人の助言、しつけ、教えに対して、人権を盾に拒絶する
人格にこの児童らが成長するぞ。

こりゃひどいな

こくりつ市ってすどいね

＞＞左巻き
権利を主張するなら、先に国民の義務を果たして貰いたいYO！

一般的な右翼とは異なるネットウヨ(とくに2CH)の特徴

・アメリカ政府に対する批判を許さない。
・小泉政権に対する批判を許さない。
・産経新聞に対する批判を許さない。
・唯一の価値基準は「国益」のようだ。「国益」の内容は明らかではない。
・北朝鮮に対抗するために対米従属姿勢をとるのが唯一の「国策」。
・左翼組織・党派よりも、市民運動をより嫌悪する。
・大東亜戦争に対する評価が明確でない。
・中国主敵論。ただし中国との経済競争には無関心。
・国内の反対者の多くは在日朝鮮人韓国人だと思っている。
・伝統的右翼を在日朝鮮人韓国人の陰謀団体だとして排斥。
・北方領土問題にはほとんど関心がない。
・中曽根康弘からNYタイムズまで「左翼」規定が極度に広範囲。

一般的な右翼とは異なるネットウヨ(とくに2CH)の特徴

・アメリカ政府に対する批判を許さない。
・小泉政権に対する批判を許さない。
・産経新聞に対する批判を許さない。
・唯一の価値基準は「国益」のようだ。「国益」の内容は明らかではない。
・北朝鮮に対抗するために対米従属姿勢をとるのが唯一の「国策」。
・左翼組織・党派よりも、市民運動をより嫌悪する。
・大東亜戦争に対する評価が明確でない。
・中国主敵論。ただし中国との経済競争には無関心。
・国内の反対者の多くは在日朝鮮人韓国人だと思っている。
・伝統的右翼を在日朝鮮人韓国人の陰謀団体だとして排斥。
・北方領土問題にはほとんど関心がない。
・中曽根康弘からNYタイムズまで「左翼」規定が極度に広範囲。

国旗が国家の理念で無く国民の財団を表している国は日本くらいだろうな。
日本の国旗の場合郷土性のみで基本的人権、自由、平等、のような
民主主義国家の理念や建国の経緯はデザインのコンセプトに入っていない。
「日の丸」は，江戸時代以前にも使用されていたという記録が残っている。
それに天皇も国旗も知らない子供がお絵書きで太陽を赤い丸で描くのはなぜかといえば
そういう感受性が育つ風土があるから。
日の丸はそういった感受性の基に育った文化の表象と考えるのが妥当。
ネーション＝国民の共同体（生活や文化を含めた相続財産）」を表しても
ステイト（機構としての国家）に対する愛国心とは関係ない。
星条旗の色について、白は純粋と潔白を、赤は強さと勇気を、青は忍耐を表している。
そして星条旗の星について、星は天国の象徴であり、
人々が太古から抱いてきた夢のゴールの象徴でもある。
星の数は50個で、これは現在のアメリカ50州を表す。
ストライプは太陽から発せられた光線の象徴であり、その数13本は連邦の最初の13州を表す。
イギリスから独立したアメリカは、戦う勇気や強さと、勝ち取った自由をこの星条旗にこめ
アメリカのシンボルとしてとても大切にしている。
フランスの国旗の意味は自由、平等、博愛という建国理念を表している。
中国の国旗は「五星紅旗（ごせいこうき）」ともいわれ、赤は共産主義のシンボルの色。
大きな星は中国共産党を、小さな4つの星は労働者、農民、知識階級、愛国的資本家を表している。

こりゃ、自殺する校長もいる罠

校長先生かわいそう。

まあ昔のニュースだと言うことは置いといて・・・。

この話に出てくる教師は、絶対我が母校には勤められないだろう。
何せ校歌が（ｒｙ

まあ低脳無能教師はいなかったし、普通に日章旗掲揚されてたし。
運動会の開会式ではきちんと、
一同起立（保護者含む)→国旗に整体（字あってるかな）→脱帽→
国旗掲揚（君が代のメロディが流れる）→着帽→整体直れ→全員着席
という流れが「普通に」されていたから、この学校が
「途轍もなく」異常に見える。（ｗ

同じ国内でこんなに違いがあるとは・・・。
今でも変わっていないのであろうか。

今の日本はあらゆる分野で環境が良くなって、
日本という国や、日本の憲法と法律、行政や政府が
誰のために存在しているか実感できなくなってきているからね。

実際に政府機関と政治家のやってる事では、身内への利益誘導等、
国への背信行為といえる事があり、国民の目に暴き出されている。

しかし外国で観光地以外の場所や、発展途上国を見に行けば、
少しは日本に生まれることの出来たありがたさが実感できると思う。

衣食満たして礼節を知るに例えて考えると、
外国へ行ったことの無い日本人が、
国に対する礼節や有難さを理解できておらず、
国旗国歌に文句を言うのも無理はないと考えられるのではないかな。

他にも平和すぎての平和ボケと、衣食が必要十分に満たされて、
生きている事への有り難味を完全に忘れ去っているのも原因だと思われる。

それ以外に、外国では国歌の象徴と言われる国旗と国歌が
日本では法律で定義されておらず、思想の自由と絡めて拒むものも多いと聞く。
これは、国旗と国歌を法律で定義しないといけないのではと思う。

国が動かない事に我慢が出来ないなら、個人でも出来る事として、
国旗国歌の関係する事を、何らかの形で裁判にもって行き、
最高裁まで上がれば国会で議論せねばならなくなると思う。

豊かになった弊害といえばそれまでだが、
テレビなどの悪影響が非常に大きいと思えてならない。
礼節を知らない者が多いのは嘆かわしい事だ。

やっぱ、日本人に政治に無頓着なひとが多いのは『お上の文化』があるからなのだろうか。
明治政府が成立するまでは、国の動向はお上が決めて庶民はあまり関わらないというスタンスだったから、
現代人の心の中にもどこかに残ってるのかもしれない。

まあ、それ以上に在日などを含めた左翼勢力の影響も大きいだろうけど。

なんか中国っぽい話だね、
日本も愛国教育をもう少しちゃんとした方がいいと思われ。

>>226
愛国教育をしないからこうなったんじゃなくて、この小学校の教師が反日教育をしたからこうなったんだろ。

沖縄や広島でも、子供を使って左翼思想を代弁させているが、痛ましいね。
子供もその気になってしまうのが、かわいそう。そうして憎らしいサヨの大人
に育って行くわけだ。
本当に日本は何でも有りだからな。こんな国、日本だけじゃないのか。アメリカ
もドイツもフランスも、これはダメよ、というものが結構あるけどね。

４年前じゃないか。今彼らは高１だな。どんな高校生になっただろうか。

>>192>>218
これからすると、オレは極右のネット右翼ということになるな。少数派か。
ところで、右は特に教育されなくてもれぞれ右だが、左は画一的だね。

>>225
そうでもないらしいよ。
江戸時代から庶民は痛烈に政府を非難するのが常だったらしい。
こんなひどい活しなのはお上のせいだと攻撃するが、着ているものは小綺麗で
風呂にも毎日入っている、とは幕末明治の外国人の観察。
戦前戦中だって朝日は政府の弱腰を「安全に」非難していたし。
日本人の気質は昔から変わってないのかもね。

お上の悪口を安全に言える国。いい国ですね。

そんだけ平和な国なんだね。
その自覚を持った上で茶飲み話に悪口を言うのはともかく、
本気で反日してる人は頭がかわいそう。こんないい国なのに。

　アジアで、アフリカで、南米で、
　まだ、１０歳にも満たない子供達が　銃を持たされて
　少年兵として、戦う事を強要されている。　この現実！！

　そして、平和なはずの　日本でさえ
　未成年者が『　ＮＰＯ代表　』などと　そそのかされて
　戦乱のイラクに送り込まれ

　学校や　日常生活においてさえ、
　反国家主義者の手先として洗脳された子供達が、社会不安を煽る尖兵にされている。

　革新派、市民派、護憲派　などと偽称する者たちは、
　自分達の偏狭な思想を蔓延させるために子供達を利用し、
　子供達から未来を奪おうとしている。

子供に権利なんてねーよ
BYハマコー

国分寺、国立周辺の住環境って？
ttp://www.yomiuri.co.jp/komachi/reader/200407/2004071600130.htm#0016
市民団体の圧力なのだろうか？

「学校が泣いている - 文教都市国立からのレポート」が
あったようなきがしたのだが

オブラートに包まないとこの事件は掲載されない模様

東京の学校は狂ってるな。
その点、我が福岡の学校は正常だぞ。
国旗掲揚・国家斉唱は当たり前だし、
俺の出身の県立高校の校歌の歌詞は、
「御国のためにいざ雄飛せん」で終わってたからな。

それも異常

>>237
そうか？
俺の大学の校歌は、「祖国日本を担いゆく」で終わってるけどな（w

この小学生たちは今どうしてるんだろ。
支那での日本代表の奮闘に、胸が熱くならんのかな。
それとも過去にアジアを侵略した日本は負けろ、とでも思ってんのかな。

小三の子供がいる。
こんな阿呆にはしたくないな。
もうちょっとおおきくなったら
「戦争論」でも読ますか・・

>>191
> 立派な小学生だな！国旗をおろさせるなんて児童のやることじゃないだろ。
> 校長に土下座さす児童？？校長せんせよく我慢したな。
> 国旗掲揚云々が民主主義に反する？？？
> 民主主義に反する〜？？なんだそりゃ！
> 児童煽った教師が問題なんだと思うな。
> >>183
> 同意だね。
>

校長が偉い。校内の問題では父兄・教師が連動して生徒を洗脳し更衣兵じゃないが
生徒兵を全面に押し立てて攻撃してくれば攻め返すわけにも行かずここは無条件降伏で
事態を納め後はさりげなくマスコミにリークする。生徒兵をたてる様な勢力は２０％も居な
いだろうから、戦後の始末は付けやすかろう。全てをオープンにすると収まるところに収まる。
下手にキャリアが傷つくことを恐れ臭いものにふたをすると終始がつかないことになる。

>>240　「戦争論」のような偏向図書を読ませてはなりませんよ。あれはただのマンガであり、事実ではありません。小林本人もそう語っています。
>>239　そうです。日本負けろと思っていると思いますよ。
>>236　それが狂っているわけです。愛国心の強要は軍靴につながります。

>>242
先生、絶対うちの小学校へは来れんな。
まあ先生が小学校の教員免許持ってるかどうか知らないし、
そもそも本当に先生やってたのか分からんし。

・・・・こっちのスレでは随分律儀にレスしてるじゃないですか。（嘲笑

>>242
小林よしのりが自著を「事実ではない」と発言したなんて聞いたこと無いぞ。

>>244
脳内発言でつよ。なんせ脳内に奥さんを飼っている方ですからｗ

>>244　「戦争論２」で「戦争論」読者からの反響について書いていましたがその部分です。

校長は、毅然とした態度を、とれ！不当な要求を、のむな！非行集団は、警察に、突出せ！

中国人と一緒になって
国旗と国歌　を　扱っても良いのかい
サッカーみたいに　

>242
まずシナ人サポーターを教育しては？

>>242
どうしても選べといわれたら
他国の奴隷よりは軍靴を選ぶさ。あんたはどうする？

>>242
＞偏向図書を読ませてはなりませんよ。あれはただのマンガであり

ただの漫画を読ませちゃいかんのか？
ジャンプやサンデーは偏向図書か？

>>250
中国様の軍靴を選びます。

>>252
ここの人たち偽者に慣れてないから・・・。

キもらってるのって神主さんだっけ？

>>252
あうー本人の電波が見たいのよー

>>253-254
すんません。

＞キもらってるのって神主さんだっけ？
たくさんいますよ。

>>242
>偏向図書を読ませてはなりませんよ。あれはただのマンガであり…
じゃあ、裸足のゲンもダメだね。

　　　　　(ﾟ∀ﾟ) (ﾟ∀ﾟ)(ﾟ∀ﾟ)(ﾟ∀ﾟ)(ﾟ∀ﾟ)(ﾟ∀ﾟ)(ﾟ∀ﾟ)＜ 海外派兵は侵略だ！
　　　　　(ﾟ∀ﾟ) (ﾟ∀ﾟ)(ﾟ∀ﾟ)(ﾟ∀ﾟ)(ﾟ∀ﾟ)(ﾟ∀ﾟ)(ﾟ∀ﾟ)＜ ノーコイズミ
　　　　　(ﾟ∀ﾟ) (ﾟ∀ﾟ)(ﾟ∀ﾟ)(ﾟ∀ﾟ)(ﾟ∀ﾟ)(ﾟ∀ﾟ)(ﾟ∀ﾟ)＜ テロリストはレジスタンス
　　　　(ﾟ∀ﾟ ) (ﾟ∀ﾟ) (ﾟ∀ﾟ) (ﾟ∀ﾟ) (ﾟ∀ﾟ)(ﾟ∀ﾟ)( ﾟ∀ﾟ)＜ 話し合いで解決しろ！
　　　　(ﾟ∀ﾟ )(ﾟ∀ﾟ ) (ﾟ∀ﾟ) (ﾟ∀ﾟ) ( ﾟ∀ﾟ)( ﾟ∀ﾟ)( ﾟ∀ﾟ)＜非武装平和！
　　　(ﾟ∀ﾟ ) (ﾟ∀ﾟ ) (ﾟ∀ﾟ )　(ﾟ∀ﾟ) ( ﾟ∀ﾟ)( ﾟ∀ﾟ)( ﾟ∀ﾟ)＜ 武器を持つ奴は悪人だ！
　　　(ﾟ∀ﾟ　)(ﾟ∀ﾟ　)(ﾟ∀ﾟ　)( ﾟ∀ﾟ ) (　ﾟ∀ﾟ)(　ﾟ∀ﾟ)(　ﾟ∀ﾟ)＜自衛隊は憲法違反！
　　( ﾟ∀ﾟ　)(ﾟ∀ﾟ　) (ﾟ∀ﾟ　) ( ﾟ∀ﾟ ) (　ﾟ∀ﾟ) (　ﾟ∀ﾟ) (　ﾟ∀ﾟ)＜ 自衛官は人殺し！
　　( ﾟ∀ﾟ　)(ﾟ∀ﾟ　) (ﾟ∀ﾟ　) ( ﾟ∀ﾟ )　(　ﾟ∀ﾟ)　(　ﾟ∀ﾟ)　(　ﾟ∀ﾟ)＜君が代は憲法違反だ！
　( ﾟ∀ﾟ　) (ﾟ∀ﾟ　) (ﾟ∀ﾟ　)　( ﾟ∀ﾟ )　 (　ﾟ∀ﾟ)　(　ﾟ∀ﾟ) 　(　ﾟ∀ﾟ )＜日の丸は侵略の象徴だ！
　( ﾟ∀ﾟ　)(ﾟ∀ﾟ　)　(ﾟ∀ﾟ　)　( ﾟ∀ﾟ )　 (　ﾟ∀ﾟ)　　(　ﾟ∀ﾟ) 　(　ﾟ∀ﾟ )＜政府は敵だ！
( ﾟ∀ ﾟ　)(ﾟ∀ﾟ　)　(ﾟ∀ﾟ　)　( ﾟ ∀ ﾟ )　　(　ﾟ∀ﾟ)　　(　ﾟ∀ﾟ)　　(　ﾟ∀ﾟ )＜ 武装主義者は皆殺し！！
つ」7=（つ」7=∩（つ」7=∩-（つ」7=∩-（つ」7=∩-（つ」7=∩-（つ」7=∩-
|　　　j　|　　　j　 　|　　　j 　 |　　　j 　　 |　　　j 　 　|　　　j　　.|　　　j
し'⌒Ｕ　し'⌒Ｕ　　し'⌒Ｕ　　し'⌒Ｕ 　　 し'⌒Ｕ　　 し'⌒Ｕ.　　し'⌒Ｕ
ｻﾞｯｻﾞｯｻﾞｯｻﾞｯｻﾞｯｻﾞｯｻﾞｯｻﾞｯｻﾞｯｻﾞｯﾞｯｻﾞｯｻﾞｯｻﾞｯｻﾞｯｻﾞｯｻﾞｯｻﾞｯｻﾞｯｻﾞｯ

>>220で説明している様に日の丸と愛国心は関係ない

いちいち国旗で理念なんぞ表現せんといかん国は大変だな。

>>237
うちの高校（都内私立）の校歌に
「五尺のむくろに溢るる勇気
揮ひて国家につくさん願ひ」
って歌詞があるぞ。

よくみたら４ねんまえの記事だな・・・

俺は反戦作文書かされた学校もいってたし
神宮参拝した学校にもいってたけど
やっぱり若いうちにウヨサヨ経験しておいたほうがいいよ
多角的な立場に建てる

>260
水戸一高の校歌はもっと凄いよw

戦前と戦後で歌詞を変えてる学校もあるよ。

俺の勤め先の社歌には
「民族を背負いて立てり」
って歌詞があるよ。

>>265
かっこいいな、そういうの好きかも

俺の小学校は熱かったよ。
http://www.elementary-s.tsukuba.ac.jp/mokuhyo.htm
◇教育目標◇
　○人間としての自覚を深めていく子ども
　○文化を継承し創造し開発する子ども
→○国民的自覚をもつ子ども←
　○健康で活動力のある子ども

ちなみに校歌の歌詞は
「見よ紫の桐の花　雲居に高く匂えるを　祖国を愛し　正義を守り　共にぞ学ぶ　我らはここに」
で、もちろん各式典で国旗を掲揚し、国歌を斉唱する。
国立の学校だから当たり前といえば当たり前のはずだけど、
広大附とかを見てるとそうとも限らないみたいで、ホント悲しい限りだ。

＞校長に土下座要求

理不尽な要求だな

この小学生、ｷﾃｨｶﾞｲだねー(*´・ω・)(・ω・`*)ネー

>>269
子供を責めるな、教師に扇動されたんだから。

捏造もここまでいくとギャグにもならんな

オリンピック中は、バンバン日の丸と君が代が放送されているのに、
クサレサヨ教師も夏休みだからか、君が代バッシングのネタが出てこない。

テレビで女性の頬にイレズミ風の日の丸している同一人物を
ちょくちょく映すカメラ設定の担当者は反日の丸の可能性が考えられる。
日の丸をあのような使い方をしたら悪いイメージが付きかねない。

確かにサヨ教員に洗脳された児童がかわいそうだ。

つーかこの小学生達は自分たちに酔ってるだけだろ？
『大人に集団で向かってる俺たちｶｺｲｲ！！』って感じで。
ｶﾞｷの頃はなぜか悪ぶりたいものです。
もちろんクニタチはキチガイだけどね( ´,_ゝ`)

>>267 オレの行ってた中学校では歌詞の三番に《健男児》というﾌﾚｰｽﾞが入ってるから音楽教師(女、30歳ぐらい)が歌う必要なしと宣言した。　…微妙にスレ違いだからサゲ

これ以上、旧１０学区地域を攻撃するな。私の友人は国立市民である。
「きちがい」などどいう精神生障害者を侮蔑する行為は許さない。
もともと、われわれの地域は歌ってこなかったのだ。
それを外からの外圧によって弾圧し様などというのは許されない。

ちなみに私は府中市民だ。
府中市も歌っていない地域だが、住民はあまり歌えなどど言わんぞ。
おまけに市内の都立高校３〜４で不当な処分者をだした。
近くの多摩市の都立高校高校でも注意者が出た。

旧�]学区は都内でも有数の秀才学区地域である。
それをめちゃめちゃにしたいのならば、校種に関わらず、すべての学校を潰せばよい。
なぜ、ちまちまと弾圧するんだ。

で、来年度は何の旗掲揚するの？
地球連邦？

校旗に決まっておる。なんで校旗が三脚で、都旗が国旗の隣なんじゃい。
都立高校を馬鹿にすんな。
ずべての都立学校よ！
教育委員会を叩き出せ！

朝鮮連合

国立市は市制剥奪、市長罷免、東京都の直轄地になり
石原東京都都知事閣下が直接統治いたします。

それにしても>>1に出て来たガキ共、すげーな。
紅衛兵ですか？　そこまで捻じ曲がった国旗・国歌観
持てるとは、言葉がねーな。

>>279
「地球市民の学校」になる訳だから、地球連邦でいいと思うが。

ｼﾞｵｿ公国はｱﾚｹﾞなので却下な。

教師の中で日教組が占める割合ってどのくらいなのよ？

>>283
http://www.google.co.jp/search?hl=ja&ie=UTF-8&c2coff=1&q=%E6%97%A5%E6%95%99%E7%B5%84%E3%80%80%E7%B5%84%E7%B9%94%E7%8E%87&btnG=Google+%E6%A4%9C%E7%B4%A2&lr=

天皇制やテレビ等での天皇陛下の国民とは違う取り上げ方を気に入らない教師が、
直接天皇制や関係事項をバッシングしたら危ない目にも会いかねないので、
遠まわしに子供を使って君が代を批判しているケースもあると思う。

とどまるところを知らない反日教師の野望。
日本の将来は、彼らを（社会的に）滅ぼさない限り、
暗雲の闇から抜け出すことは出来ないだろう・・・。

教育は文化を愛で、
文化は教育を包む。

教育は技術を育み、
技術は教育を継ぐ。

教育は政治を潤し、
政治は教育を護る。

教育は全ての道に通じ、
全ての道は教育に還る。

その教育を、己のエゴと欲望と浅ましき賊根性で、
歪ませ、廃れさせ、荒らすは教師に非ず。
これ即ち「恐師」なり。

無垢な子供を洗脳するなんて許せんな

焼き尽くせ

こういう小学生がいたら中国人は民度が低いと非難できないじゃないか・・・・

わしはこの小学生を心配してはいない。
いずれ彼らが経験する反抗期に、彼らは自分の眼や耳で、
必ずや反日大人の嘘と隠された真実との落差に気づく。
振り子のように右へ左へ振れながら大人になり、
素朴な郷土愛に基づく真の愛国に目覚めるだろう。

わしがそうだった。

頃は未だ昭和末期。憲法改正を口にするだけで危険思想であった時代。
世の中の情報が限られていたあの頃でさえ、反動的に保守に走った学生がたくさんいた。
今やネットで情報が手に入る時代。彼らなら大丈夫だ。


そう言えば。テロを敢行した若い攘夷の志士が壮年になる頃には国際派政治家になった、
素晴らしい例を我が国は持っている。伊藤博文公である。

幼い義憤と政治意識を責めることなかれ。いずれは憂国の志士に育つだろう。

この学校にパトリオットミサイルを正確に誤爆すべきです

どこの国の小学校ですか？

>>260

ウチの小学校(!!!）の校歌の一部
「胸にトナンのホウヨク秘めて」
「天地の霊気深くも透いて」

、、、漢字変換できない、、、藁
今どうなったんだろうか？

>>286

完璧です。
あなた様がつくったのですか？

大きくなったこの餓鬼どもを問い詰めて、
あの行動が本当に自発的なものだったのか
どうかを確認すべきだろう。

一部の教師や父兄に操られたとするならば、
まさに子供を道具につかった政治活動なんだから、
断罪すべき。

気味の悪い餓鬼共だ。こんな教師や餓鬼共は早いうちに抹殺しておかないとこの先何をしでかすかわからん。

左翼の馬鹿教員が
在日のガキを煽ったんだろ

とりあえずこいつ等は監視下におくべきだな。
馬鹿教師の拍手で「どうすれば」ホメられるか、注目されるかを
覚えただろうから、この先テロに走らないとも限らない。

つくづく反日馬鹿は忌々しい。
こういうのを駆逐することができねば、日本は亡ぶ。

児童使うなよ

>1
＞多数決で決めるのが民主主義

間に調停者がいなかったり、まともな議論が出来ないようなら只の人民裁判だろうが。
大学紛争の学生と全く変わらんな。こいつらがまた大学生になったら同じことするんだろうな。
そうなるとまたもや第二の大学紛争か。ほんと戦後に始めて民主教育（といっていいのかどうか）
やった連中とその教育を受けた団塊世代、そして団塊世代の今の子供は本当に日本をだめにしたな。

おぃおぃなんで間接民主主義を日本を始めほとんどの国が採用してるのかｼﾗﾝのか。
少数意見の尊重ですよ。これだから大学いってﾏﾄﾓに勉強しなかったヴァカは…

漏れが 消4の時 図工の時間画用紙を切って真ん中に日の丸を書いて 鉢巻き状にして頭に巻いて 遊んでたら 教師にぶっ飛ばされた その教師いわく日本は戦争時代の過ちを認め日の丸 君が代を掲げない事が憲法で決まっているとか 言われた 今考えるとすごい教師だよな。

工作員養成小学校

>>300

いや、単に物理的に直接民主主義を採用することが
不可能（もしくは非効率的）だと思っていたんだが（ｗ

直接民主主義だと少数意見が圧殺されて、間接民主主義だと
少数意見が尊重されるというのはどういう理屈だ？

多数意見がどれだけ少数意見を尊重するのかというのは
直接だろうが間接だろうが関係ないと思うんだけど。

紅衛兵とは懐かしいな（ｗ
日本は民主主義である以前に法治国家なんだから、
法律で校長の職務の範囲と決まっている限り、多数決
など必要としない。
俺が校長だったら、「国旗の掲揚に児童の同意が必要だという
法的根拠を示せ！」ってこいつらに言ってやるけどな。

なんで国旗を卒業式で使わないの？自分の国の旗じゃん？意味ワカンナイ( ￣д￣)俺は日の丸の旗好きだけどな〜

子供に多数決で卒業式の運営を決める権限などない。

>300
少数意見の尊重ってのは、少数派が好き勝手していいって話ではないぞ？ｗ

すげーなこれ、ほんと吐き気がするわ。

とゆか、校長も謝るな・・・
　そもそも国立は国から援助金もらって運営してるんだろうに
なぜ国旗掲揚を反対する権利があるのやら

己の主義主張を通す為に小学生を巻き込むたぁ、公務員の癖に教師は何やってるんだか。

>>309
「くにたち」ですよ。
俺も最初は間違えたけどor2

くにたち「市立」だけど、国から予算配分されてるし、あながち間違いでもないと思われ。

age

もし児童に侵略戦争の被害を受けた一部外国人の指定が
混じっていたらどうする気だ？
公正であるべき教育機関で誰かを不快な気分にさせるものを
勝手に掲揚してはならないな

>>314
俺、勉強大っ嫌いだから、学校では勉強をするべきじゃないよね。

洗脳ってマジ怖いな・・・

彼等は物事の分別が付くようになったら、若かったなぁとか
今思うと顔から火が出るぜ。なんて思うのかなぁ。
はたまた、社民党支持者になるのかなぁ。ある意味楽しみだ。

＞児童たちは次々と「基本的人権や憲法に反する」「多数決で決めるのが民主主義」などと
＞校長を非難した。

これは本当に小学生の発言なのか。ｽｹﾞｰ･･･

こうして「権利」ばかり主張するバカが心太のように生み出されるわけだ。

このような馬鹿小学生と馬鹿親には、石原閣下によって厳罰がくだされるであろう

>>318
意味なんかわかってないんでしょ担任の先生がいってたこともしくは
言えっていわれた事をそのまま言ってるだけで。
小学生としては校長先生は戦争が好きで昔日本がやった戦争を自分たちにも
やらせようとしていて国旗掲揚はそのひとつだとか思わされてるんでしょう

そういう意味では>318は、
「キホンテキジンケンやケンポーにはんする」「タスーケツで決めるのがミンシュシュギ」
としたほうが良いな。

こいつらは日本に禍根を残す


　　　　　即　刻　全　員　殺　せ　

中国人には目が悪ければ目を、肝臓が悪ければ肝臓を食べる習慣がある。同じ肝
臓なら人間の肝臓がよい。だから文化大革命の混乱期には多くの人が殺され臓器
が食ペられた。臓器の取りだし方まで解説した本もある。肝臓を取り出すために
わざわざ人を解剖する必要はない。肋骨の下にナイフで切り込み入れ、屍の胸を
足で蹴ると肝臓が飛び出るという。
http://www.asyura.com/2002/war11/msg/982.html

>56
そして、さらに「中国人が、日本国歌にブーイングをするのは感じワルイ！」とか
いうんだぜ。きっと。

�@個人＜�A集団＜�B民族＜�C思想＜�D国家＜�E宗教

【地球市民】
●地球市民は、「�A集団」レベルで考え、
「�@個人」レベルでも考えないし、
「�C思想」「�D国家」「�E宗教」レベルでも考えない。
※結局は自分勝手な意見を、さも集団の意見のように言おうとする民族

【日本人】
●最初から地場信仰としての「神道」と言う「�E宗教」レベルで考え、
それでいながら「�@個人」「�A集団」「�C思想」と広く考慮に入れ、
考察する民族である・・・
※木を見て、森を見て、山を見て、そこに神を感じられる民族

在日韓国青年会、歪曲教科書採択の抗議集会へ

　在日韓国青年会は今月16日午後6時半、東京・台東の平成小学校で「新しい歴史教科書を作る会」の歪曲教科書採択に対する抗議集会を開く。

　10日、在日本大韓民国民団新聞によれば、同集会には日本の「子どもと教科書全国ネット21」と教科書阻止東京ネット、白鴎高校同窓生などが参加する。

チョソン・ドットコム

http://japanese.chosun.com/site/data/html_dir/2004/09/10/20040910000003.html

平成小学校
http://www.aurora.dti.ne.jp/~ssaton/kyouiku/heiseiel.html
http://www.aurora.dti.ne.jp/~ssaton/index.html

そもそも、国立の小学校でしょ？
国からの資金で運営されてるんだから国旗・国歌の掲揚・斉唱は当たり前！！
教師どもは子供達をどうしたいんだ？ポルポト政権下の少年兵にでもしたいんか？
あー怖！キリングフィールドを思い出すよ。あっ！でも教師どもが真っ先にアボーン
されたんだっけ。

ﾊｽﾞｶｼ

基地外餓鬼の親の顔が観たいよ

俺は>>328の顔がみたいぜ

子供が自発的にこういう発想をするとは考えづらい。
教師が扇動したのは明らかだねー。

国から給料もらっているくせに。

西の広島、東の国立

「くにたち」と読むんだよと暗に示唆。優しい。

日本国内で天下統一といっていればいい時代とちがい
現在は国際間の相互依存が強まってるので
国内での権威と権力が同一人に帰してもなーんの問題もありません。
いつまでカビの生えたこといってるのだろう。

どういう状況下であれ､土下座の要求は問題の解決を逸脱した行為だね。

最近、ソクラテスの弁明を読み返す機会がありまして、民主主義（常識）＝正義ではなく、良識＝正義であること、改めて感じさせられました。
大勢の間違いを間違いと指摘することに､パワーは要りますが､その行為はたとえ死しても色あせず、その大勢に影響を与えることが出来る。日常生活においても少なからずそういうことはありますね。

昔読んだ本を読み返すと、新たな発見があるから面白いですね。

>>337
世間的な良識とは人々が集まって暮らす場所で、住人全体がまあまあ気持ちよく
過ごすためのローカル正義でしような。むしろ無形文化といっていいと思う。なぜなら
国や民族ごとに「世間の良識」は違う物だから。

子供を利用するなんて最低だな。全体主義は、本当に恐いよ。

>>339
ドイツのヒトラーユーゲント、ソ連のコムソモール、中国の紅衛兵みんな一緒さ。
むしろ新兵教育機関として閉鎖的になっていった後期のヒトラーユーゲントより、
この国立のガキどもは文革の時の紅衛兵に近い。子供特有の攻撃衝動を特定の
大人たちの煽りで肥大化、正当化させた狂犬。

動物であるところの子供の言う事をまともに聞く大人がバカですな。

子供は動物です。

叩いて初めて事の重要性を理解する。

ま、、、大人がバカなんだから仕方ないか、、、。

この小学校の狂師達の思い描く国にだけは、したくない。

>>340
ヒトラーユーゲントと紅衛兵を一緒にするのはユーゲントに失礼なのでは。

小学生を狙い撃ちか、ひきょうだよなあ。上からの支持が出てるのかなあ。
一番効率的だからなあ。同じ土俵で大人と戦えよ。高校、大学なら、まだ
許すけど。

スレ違いを承知でお知らせします。

今、２ちゃんねる内でも左翼勢力が優勢な一般海外生活板に変化が起きています。
それはある在日と思われる人物が登場し、比較的親韓な住民さえ見境なく攻撃し始め、在日差別に同情的
だった海外生活板住人の中に嫌韓ムードが立ちこめてきたことです。

一般海外生活板住人は海外で欧米人の人種差別に直面するなどの実体験から、差別を訴える民族に同情
する傾向があります。　左翼はその在外日本人の良心に突け込み、在外日本人に対しプロパガンダを続けて
きました。　その被害者的イメージが今、在日自身の手によって崩されようとしているのです。

このチャンスを逃す手はありません。 　今は在外選挙も盛んであり、放置しておけば彼らが売国政治家に
利用されます。　一般海外生活板は大きく嫌韓に傾いています。　海外には三国人による日本迫害の事実が
充分に伝わっていません！　我々の力で、在外同胞に真実を伝えよう！

http://life5.2ch.net/test/read.cgi/world/1089524243/

＞さらに、この教員が「子供たちは自分たちの作り上げてきた卒業式を勝手に変更
＞したことを怒っている」と言うと、児童は興奮し、涙ながらに「謝れ」「土下座
＞しろ」などと校長に謝罪を求めた。校長は「つらい思いをさせて悪かった」など
＞と謝ったという。

隣国とそっくりだなｗ

>>338
私の言う良識とは､民族、国家間のしがらみに捕らわれない人道に通じるものです。
「知恵なきことを自覚する」「自らを制することができないのに､他人をも制することはできない」といった類のものです。
広く人道に通ずるものこそ、民による決議以上に重要なものであり、それによれば道を間違えることはない。
上記思いをもった、良識＝正義です。

良識というものに拘らない、強制しないといった意味では、338さんと共通の認識でしょう。

>>343
うーん、少し失礼かな・・・と思ったけどナチスが政権を取る前から政権成立後
しばらくユダヤ教会への落書きとかやっていたからね。

紅衛兵は女もいたけどヒトラーユーゲントは基本的に男のみの団体で女性は
ドイツの良き妻良き母になる事を求められたかことから、その辺は共産主義的
悪平等に嵌った中国の紅衛兵よりドイツのヒトラーユーゲントの方がまだマシと
もいえるかもしれんね。戦争末期のヒトラーユーゲントの損害とは別の話だし。

>>347
なるほど。国民や民族的な習慣・社会常識というより、人間の普遍的な
良識という意味ですね。判りました。

１９６３年の核実験停止条約締結時のケネディー大統領の演説の最後の
「我々は皆で小さな星に住み、同じ空気を吸い、子孫の将来をいつくしみ、
そして我々は皆モータル（限りある命の持ち主という意味）である。」
この辺に人間の普遍的な価値観・良識を育成することが出来る芽が有り
そうだけどその日は今だ遠そうです。

やっぱりスーパーマリオが悪の元凶。
彼らはスーパーマリオのステージクリアを見て洗脳されたんだよ！！

おい、スーパーマリオやりまくってた俺はどうなるんだ

マリオは自ら旗に飛びついて「降ろした」。
「降ろさせた」餓鬼どもとは雲泥の差だ。

>>341
これじゃあ児童の人格無視じゃないですか。
ブっ叩いて国旗に敬礼させるのが良いのですか？
それは違うでしょう。紳士的に逝こきましょうよ。

>>323
それじゃこっちがポルポトになっちまうじゃないか。

>>301
すごいですね。10歳の子供に自分の思想をおしつけるのも
暴力ふるうのも自由。教師ってうらやましいですよね。


頃してやりたくなりますよね、教師って。

>>299
学生運動の無い今の大学は平和ですよ。
教授が学生の研究成果を剽窃しても、
PC業者と癒着して粗悪PCを掴まされても、
誰も何の文句も言えない。言っても通らない。

かつての学生運動には賛同しかねるけれど、
少しは必要じゃないの？学生の自治運動は。

体育大会で意味もなく「尊●皇」鉢巻を巻いていた厨房時代の漏れ
担任が>>301の先生だったらﾎﾞｯｺﾎﾞｺにされていただろうか

で〜、この子達も大きくなって、ネットやらで真実を知ったとき、どう思うのだろうか。

赤字国債を押し付けられる、
年金給付額に比して高額な納付金を要求される、
北朝鮮に拉致されても救出しようともしない、

公務員も民間人も卑小な奴らばかりで自己中、
隣人の不正行為は見てみぬふりが大人の態度、


こんな国をよく素直に愛せるものですね、皆さん。

しまった、ageちゃった。ごめんね。

今の政府が駄目駄目なのと、日本の国を愛せるかどうかは別物だよ。
駄目だから他探そうじゃ、どっかの事大主義と変わらない。

>>361
政府ばかりじゃない。国民も国民だよ。
だから素直にゃ愛せないんだよ。

だからって逃げるつもりはないね。
クソ国民、クソ隣人も叩きなおしてやる！って
気持ちで生きてるよ。

>>359
「クニ」が今の日本や政府のことだけを指すのなら、確かに愛すことはできませんよ。
でも、俺にとっての「国」は受け継がれてきた伝統、生まれ育った郷土、家族、友人、そんなイメージなんですね。
「国」を守る為ならば、時には「クニ」を敵に回さねばならないこともあるでしょうし。

・・・え？中段で恋人が出ないのは何故かって？
そりゃあおいおい・・・ﾌﾌﾌつ∀｀)

う〜ん、よく考えたら、俺の言ってる事って右翼の言う「国体護持」な様な希ｶﾞｽ・・・

>>363
「国」って物の捕らえ方
そりゃ私もそう思います。でも、政府ばかりじゃなくって、
伝統にも、生活習慣にも、国民性にも嫌な点てないですかね。
福沢諭吉は江戸時代の旧弊を多々指摘していたように、
今でも悪習は多々あるでしょう。
だから、「生まれ育った我が国日本、大好き！」と手放しで
日本国を賞賛する気には到底なれないんです、私は。
ま、どこの国でも中庸を保っている人は誰でもそうでしょうけど。

>>363
恋人欲し__________________________　!

わし毒男やけ、、、、、、

>>363
日本は台湾や朝鮮を併合したんだが、その時、台湾や朝鮮の「国」はどうなったのかと？
「クニ」としては、日本統治は良かったのかもしれない。
だけど、「国」を守るためには日本統治に反対するのが当然だろうね。

幕末な気分

在日だれか↑にレスしてくんねぇ？

訂正させてー。↑は→368の間違い。

やば、またまちがった、ごめん、→367だった。

まだやっとんのか　洗脳教育
もう国立の小学校とか廃止にすれば？　全部私立でいいよ

>>369
別に>>367は間違った事は言ってないと思うよ。

戦前の子供達が作り上げてきた
『国旗を掲げる伝統』は無視ですか？ああそうですか。

クソ生意気なクソガキめ。お前らが伝統を大切にせんか！

>>373
いやいや…
在日連中のレス誘ったのは参考にしたかったから。
>>367が間違いとは思っていませんよ。

あら、読み違えてました・・・すみません。

>>374
あなたの伝統とは、そうやって蛮声を張り上げることなのですか。

私は国旗を揚げるのも揚げないのも自由だと思ってますけど。
やるトコはやる、やんないトコはやんない。それでいいんじゃないけすか。
やりたい人はご自由に。私は少し離れて見守りますよ。

>>377

子供が『伝統を大切にしたい』と言っているから、
言葉尻をひっくり返してやっただけで。真に受けるなよ・・・

しかもあなたの主張（掲げるも掲げないも自由）なんて、
私への反論の理由ではないと思うが？

子供をだしに使って恥ずかしくないんだろうか？この狂死ドモは。
国立ならしょうがないか・・・嫌な街だな。

>>378
378さんは国旗掲揚の義務化に賛成ですよね、
私は反対です。それが理由です。
私は国を手放しで愛する神経が訝しいんです。

あと、「クソガキ」なんていう扱いはやめてくださいね。
子供をクソガキ扱いするのが習慣づいては困りますから。

>>147
馬鹿サヨって、他に台詞がないの？　それと低脳朝日の記者？ｹﾞﾗｹﾞﾗ

私は国を手放しで愛せない神経が訝しいんです。






糞スレになったから、撲滅委員会でも呼ぼう！！

こんなことを言う子供って北朝鮮の子供みたいだな。
気持ち悪い。
教師は子供に変な思想をこんな時期から植えつけさせていいのか？
世界で、国歌を歌うのが悪という国ってどこの国があるか教えてくれ

>>380
国旗掲揚の義務化？賛成してないけどな・・・
現状はほぼ義務化されてるじゃん。義務化されなくても揚げるのが普通。
誰に『国旗だ』『国歌だ』と言われなくても、国旗は国旗、国歌は国歌じゃろがね。

また、何が国歌で何が国旗かと言う問題だが、時が流れて、
仮に『金太の大冒険』が国歌として認知されたら、そりゃ国歌だな。
仮に『子供の寝小便地図』が国旗として認知されたら、そりゃ国旗だな。

国旗・国歌というのは、誰が見ても聞いても
『国旗だ』『国歌だ』認知されることが重要なんだよね。
法制化は敢えてその決を採ったわけだが、伝統と言うのは移り行くものなので、
法で固定化されたあと、認知が移ろったらどうするのかとハラハラする。

それにクソガキはクソガキたいね。お子様はお子様。
子供＝お子様＋クソガキ
俺はクソガキと限定したわけですね。
クソガキという言葉は、言葉として存在するわけで、言葉狩りはやめて頂きたい。

>>380
もう一つ。
愛国心と、異性愛を、同一視していませんか？
同じ『愛』という漢字を使っていても、
愛国心というのは、男女の愛の『愛』とは別の意味なので。

あなたも私も、
自分を『日本人だ』と思っているよね。
自分は『死ぬまで日本語を使うだろうな・・・』と思っているよね。
そして日本が『良い国になればよいのに』と思っているよね。

いつ日本が無くなるか分からないのになぜそう思えるのでしょうか。
その一種の安心感や、国内情勢における執着心を『愛国心』と表しているわけで。

愛国心と言うのは究極の片思いなのですよ。
片思いしたって、いいじゃないか。人間なのだから。３７８

>>383
反対意見が出たら糞スレか。

>>378
バカですか？
愛について本当に知っている？
知っているならまず「自己愛とは何か」に答えてみて。

>>378=386へのレスね。

>>378=386
と、なんか煽りレスになってしまった。ごめんなさい。
私は同性愛を肯定する人なので、異性愛という言葉にカチンと来てしまいました。
私がアホですね。
私もその意見におおむね賛成です。
そもそも国旗、国家を否定するということは
とてつもなく不自然な事だと思います。
教師に事実を無視して
いいたい放題言われていた幼い頃を恨みます。

>>385
国歌を歌いたければ歌ってください、
国旗を掲揚したければしてください、
しかし、したくない人を無理に付き合わせないでください、

というのが私の考えです。


クソガキ-扱い-はするなと言っているのです。
けっして言葉狩りではないとおもいますがね。
しかも彼らは愚連の徒では無いと思います。
児童らは善良な少年だと思いますよ、思想的に
洗脳されているようですがね。


>>386
片思いしたければ、して下さってよろしいと思います。
しかし、したくない人を付き合わせるのはご遠慮を。

>>391
だから子供は思想をもてない。
子供は子供なんだから大人とは脳の構造が違う。
そういった子供達を扇動して
「多数決で決めるのが民主主義」だとか「土下座しろ」だとか言わせたのは
糞左翼の教師共でしょう？
強制しているのは糞教師共。
あなたたちは判断能力の無い子供を洗脳する事を許すの？

ネタに釣られる人大杉

土下座を要求する子供達

この事件、どっかの学校の、土下座修学旅行並に気持ちが悪いな。

<丶｀∀´>　チョッパリどもは土下座して謝罪しる！

http://www.geocities.jp/fd8reke/nida/nida2.htm

>>396
ああ、これだ。ソースサンクス。

しかし、何度見ても気持ち悪くなる事件だ。

可愛そうな子供たちだ。
国立ってほんと気持ち悪いな。

はっきり言えば「国旗を揚げない自由・国歌を歌わない自由」なんて
物は教育機関では許されない。

理由は二つある。
式典で自国の国旗国歌に対する姿勢を学ぶことで、他国の国旗国歌に
対する姿勢も同時に身に着ける理由があるから。

みんなの税金で運営されている国が法律に基づいて作った施設なので
その象徴である国が指導する服務規程を守る義務がある。

>>398
国に育ててもらってるのになｗ

>>399
それが許されるなら、リーマンにも
「阿呆な就業規則に従わなくてもよい自由」
「バカな上司の命令を拒否する自由」
を認めて貰いたいもんだ。

思想は最低でも20歳過ぎてからだろ。
児童に国旗に関する思想で多数決は無理だし
そうゆう煽動をする教師は極悪。

愛国云々以前に「好き勝手に行動しない」「集団の秩序を
維持する」ぐらいの基本的な事は教えなアカンよな。
成人式で騒ぐバカを教師は「思想信条の自由」と擁護できるのか?

>>403
>成人式で騒ぐバカを教師は「思想信条の自由」と擁護できるのか?
しちゃうんだよな、これが

赤字国債を押し付けられる、
年金給付額に比して高額な納付金を要求される、
北朝鮮に拉致されても救出しようともしない、

公務員も民間人も卑小な奴らばかりで自己中、
隣人の不正行為は見てみぬふりが大人の態度、


よくこんな国の国旗を揚げて国歌を歌う気分になれるね。
日本に限らず、国なんてどこでもそうだよ、
醜いとこイパーイ、だから、愛国心云々言う香具師の
気が知れないよ。

>>404
DQN量産学校也。

>>402
タバコ酒エロ本ギャンブルは20を過ぎてから


だけど〜
子供の目の居る車内で喫煙するのは自由、
妊娠してるのに酒呑んで胎児を
アルコール漬けにするのは自由、
少し前まではロリコン物の出版は自由、
このごろ小中学生に株で資産運用
させようという教育が飴に倣って
行われる予感…

これが、我らが日本国の体たらくです。

>>402
タバコ酒エロ本ギャンブル思想信条は20を過ぎてから


だけど〜
子供の目の居る車内で喫煙するのは自由、
妊娠してるのに酒呑んで胎児を
アルコール漬けにするのは自由、
少し前まではロリコン物の出版は自由、
このごろ小中学生に株で資産運用
させようという教育が飴に倣って
行われる予感、
思想は校長が押し付けるか
左翼教師が洗脳するかいづれかのみ。

これが、我らが日本国の体たらくです。

>>400
育ててくれてるのは親御さんじゃないですか？
教師なんて児童をダシにして給料とってる
だけですよ。仕事振りもPTAでもがクレーム
つけないと、とめどなくいいかげんになってゆく。
私は親に感謝してますよ、国なんかじゃなくてね。



ところでレス少ないですね、日曜なのに。

日本が嫌いなわりには補助金とか扶養手当とか
貰ってるんだよな。
本当に嫌いなら全部返上しろ！

ヒトラー少年クヴェックス

なんか悲しい国になったな・・・

ところで
先 生 に は 敬 語 で 話 し な さ い って教わらなかったか？

素直でまっさらな子供が、最初に愛国者に出会うか、反日ちょん公と遭遇してしまうかが運命の別れ道。不幸にも、ちょん公と遭遇してしまった場合、その子供だけで無く日本中が大被害を被る。少数派であるはずのチョン公と遭遇する確率が、かなり高いのが問題なのだ！

素直でまっさらな子供なんてものは空想の産物。
なんとかの自由も同じなのだが、
こういった観念だけが一人歩きしている反日の妖怪。
この反日狂シ共に責任を取らせろ。

その30人以外の児童は別に国旗なんてどーでもいいよ、好きにしてくれの人たちだと思う。

>>412
その映画は宣伝大臣の命令で上映禁止になりました。
理由・説教臭くて面白くないから（マジ）

>>1
○教組のやりそうなこった
国を愛せない奴等に人を愛せるはずはない
国家イコール政府と思っている奴らが多すぎる
さらに民主主義が分かっていない奴等も多い
民主主義イコール平和と言う事だって必ずしもありえない
民衆が武力解決を望めばそれも民主主義なのだ

>>416
俺がこのガキどもに抱いたイメージがまさにそれ｡
説教臭くてつまんない

>>410
私に言ってんの？
いいじゃないか、ちゃんと税金払って真面目に生活してるんだから。
貰えて当然だ。なんで返さなくちゃなんないんだ。ばかげたレスだ。

>>417
２ちゃんねるの端っこで愛を叫ぶ…w

目上の先生に土下座させるなんて気違いだな

気持ち悪い・・・（アスカ風に

>>411
「クヴェックス」はドコで御覧になりました？
確かに英雄的な主人公が斃れて、抱き起こす仲間達の腕の中で
ヒトラーユーゲントの歌（歌声高く若者は進む、だっけ）を歌いながら
息を引き取ってその歌が合唱する行進シーンへ挿入されていく時、
クサイ演出と思いました。

ちなみにムルデカでも似た様シーンあるんだよね。映画の趣旨は
賛同できたけどそのシーンは見ていて引きました。

プロ児童か…こんなのがあと数年で働き出すんだな。恐すぎる。

しかしあれだな、子供の意見も政治に取り入れてよくなるという事は、
つまり児童を判断力の備わった大人と見なすという事であり、
つまり児童との性交は正当なものになるという訳だ。

なるほど、教員が必死な訳だ。なるほど。

なるほど。

>>425
なるほど。
よって少年法は廃止して、いきなり刑法で裁けるわけだ。
なるほど。

少年法撤廃、女子児童と性交し放題。
夢のようじゃないか…ｸｸｸｸ

日教組とかが反日の日本人を作り出して、内部から国を滅ぼす陰謀かも。

＞児童は興奮し、涙ながらに「謝れ」「土下座しろ」などと校長に謝罪を求めた。

うわ！

＞児童は興奮し、涙ながらに「謝罪汁！」「賠償金払うﾆﾀﾞ！」などと。。。

じゃ、ないの？

国立市といえば一橋大学ですね

>>424
しかも悪辣だが頭のいい連中は、実際に国旗国歌を引っ込めさせたとか校長に頭を下げさせたという
「戦果」を、「君達の熱意が通った、自由が守られた｣と誉めて生徒のやりがいや感動を扇動すんだよ
ね。

　どこの会社にも「ウチは仕事がキツ過ぎてさぁ」「残業出ないしなぁ」
とか言って一人前の仕事も出来ないお荷物が居るが、そいつの影では、
黙々と何人分もの仕事をしてる奴が居る。

　国家も一緒。「オレの国は年金制度が、自衛隊が」とか言ってる奴の
影では、自動車だの新技術だのを他国に売りつけて外貨を獲得したり、
すこしでも有利な条件で貿易が出きるように争ってる人たちが居る。

おまえらが所属してる組織（日本）は他国と競争してるの。分かる？

日本が嫌いとか言ってるヤツは、不景気で生活ランクが落ちてても、
何の問題意識も無く不平不満を漏らしつづけるんだろうね。

>>432
通常時、働きアリの70％はチョロチョロ、ウロウロしているだけなんだそうだ。
そのサボっている70％を除去すると、残りのアリの70％がヤッパリ遊び始める
だと。
会社もそうらしくて、全体の30％の人間が売り上げを上げて会社という組織の
維持に貢献しているらしい。

ただ一つだけアリと人間の違うことは、巣が破壊されたり女王アリという巣の
根幹をなす物に危険が迫ったとき、70％のサボリアリまで侵入者や外敵と
戦うということ。当然虫だから精神的なものでもなく教育されているわけでもなく
巣という組織が一つの生物のような本能で運営されているということだろう。

>>433

こちらは２・６・２の原則というのを習ったよ。

２割はとてもよく働き、６割は普通に働き、２割は足を引っ張る。
しかし足を引っ張る２割を首にしても残った８割がやはり２・６・２
の原則で再配分される。

だから足を引っ張る２割を動戦力化するかが問題だと言うことらしい。
色々論議したが結局は足を引っ張る人間のマイナスの生産性をゼロに
すれば結局は生産性が向上するのではないかと言うことに落ち着きました。
すなわち、２割の人間には何模させないと言うことですね。

果たして正解かどうか。講師は論評はしたが具体的回答は出しませんでした。

>>434

だから足を引っ張る２割を動戦力化するかが問題だと言うことらしい。 ×
だから足を引っ張る２割をどう戦力化するかが問題だと言うことらしい。 ○


すなわち、２割の人間には何模させないと言うことですね。 ×
すなわち、２割の人間には何もさせないと言うことですね。　○

無駄飯食らいのネットウヨのマイナスをゼロにすることからはじめよう

　10才かそこらの子供が、泣きながら校長に辞めろと迫る精神状態
は果たして正常なんだろうか？

　彼は、国旗の掲揚、国歌の斉唱の賛否両論を吟味した上で自分な
りに解釈してそういう行動を取ったの？それなら納得。

　特定の教師が思想教育して「そういう状態」になったのなら、義
務教育の機関として大きな問題が無いか？

　国旗・国歌の問題より、よほど大問題だろ。

つーかこの校長にも問題あるよなぁ。

自分が土下座することによって問題をうまく
収めたつもりかも知れんが、何も解決していない
どころか他のガキどもにも悪い教訓を残しただけだ。

>>426
それもいいかもね。少年法は

執行猶予ナシ
合議制ナシ
未決拘留期間長すぎ
親の地位が判決を左右する
虞犯だけで拘束される

って具合に未成年に不利なことも多いようだから。

>>421
じゃ目下だったら構わないのか？バカ言うな。

蟻さんの理論にまじﾚｽ｡どんな集団にもﾊｸﾞﾚは存在する｡ｸﾗｽ･職場･地域全てに於いて｡よくそういったﾊｸﾞﾚを救済せよ､との論があるが生物学的に見たとき､彼らの存在が重要な時がある｡

【社会】「日本は戦争から何も学んでない」 愛知の女子高生、岡山の憲兵隊通訳を訪問★２
【社会】「これにカード通して」 ＡＴＭ脇に謎の装置→通した人、預金引き出される…愛知
【裁判】ハンナン輸入肉「愛知県同和食肉事業協同組合に」 浅田被告の娘婿供述
【また教師】「カッとなった」52歳男性教諭がプールで児童に跳びげり→顔面水中に沈める−愛知
【教師】佐世保事件で「殺されるのは当たり前、周りが悪い」発言→懲戒処分　愛知
【社会】「イラク人虐待写真、校長にはがされ苦痛」 小学校の先生、提訴…愛知
【教育】"高校の日本史テスト" 自衛隊派遣に「賛成」だと、「低俗だから０点」…愛知★６
【社会】「"地球市民"になって」 市民団体ら、愛・地球博「アースデイ」にイベント…愛知

何故なら､歴史の分岐点や環境の急激な変化に､現状満足派は対応できないことがある｡従ってﾊｸﾞﾚは､生物の繁栄に必要｡ただし誤解せんで｡「そんな奴は滅多にいない!」資格のないﾊｸﾞﾚは冷や飯食え｡

漏れの勤め先では式典で国旗掲揚
(施設消防隊ラッパ隊によるファンファーレ
付き)してるのに、誰も文句をいわないのは
何故だ？
こういう子供たちが続々と社会に出てきて
いるはずなのに。
ちなみに従業員数万人の会社だよ。

日和ってんのか？意気地なしのサヨちゃん(w

何で、国立の学校でこんなことすんのかねー？
私立だったら好きにしてくれればいいのに。
そのかわり、鮮人学校みたくなりそうだけど。

400レス超えてそれが来たか・・・

サヨキチ教育する教師も問題だか、チェーホフとソ連、魯迅の「故郷」と中共を無理矢理
結びつける某中学校のウヨキチ教師もどうにかしてくれ。あいつまだ教師やってんのか?

>>380
> >>378
> 私は反対です。それが理由です。

意味不明。

>>391
> >>385
> 国歌を歌いたければ歌ってください、
> 国旗を掲揚したければしてください、
> しかし、したくない人を無理に付き合わせないでください、
>

というか、頑是無い子供に反国歌・反国旗感情を刷り込むのややめて貰いたい。
国旗は国旗、国歌は国歌。これから国際人として活躍していく為には国旗国歌を
大事にする心構えが必要です。あの韓国人に日本人高校生は国歌国旗を大事に
しない未開人だとWC2002で非難されていますよ。というのも表彰式で国旗掲揚の時
観衆が起立脱帽するなか日本の修学高校生は着帽着席のままであったらしい。

この様な非難に>>391覇道対応するのかな。大好きな韓国からの非難だよ。ぺ様の国
からの御諭だよ。さあどうする。

>>445
おはようございます。
あなたにこのｽﾚは向いてないですお

>>449
いつ私が反国歌・反国旗感情を刷り込んだのですか？
国歌国旗への服属を強要するなと言っているでけづすけど。
国旗国歌が好きな人は、好きなだけやってくれたらいい。
嫌いだっちゅう香具師までつき合わすな。

批判？知ったことか。私なら起立脱帽に付き合っても良いけど、
連れにまで要求するつもりはないな。

ところで何で私が韓国大好きなんですか？

（・Д・)y-~~



>>445
今更だけど、
国立は「こくりつ」ではなくて「くにたち」と読むんでう。

>>294
激亀レスマソ。
自作です。はい。

ところで、先生はこのスレにはあれから現れておられないようですね。（ｗ

>>413
自分の先生もろ反日の極左でHRに「このビデオ観てるのが右翼にばれたら
殴りこまれるよ」とか得意気になって生徒にみせてた。
あと解像度の悪い処刑が何たらの写真とか。特別HRとかそんなんばっか。
自分は左思考にはならなかったけど（むしろ恐かったので）
クラスの子とかなぁ…。
まだ教師やってんのかなぁあの人。生徒が可哀相。もちろん右思考を入れろと
絶対思わんが。

>>451
国歌国旗に象徴される国家への忠誠を誓えない人は国籍を捨てたほうがいいかと。
嫌いな国家に税金を納めるのも嫌でしょうし、嫌いな国家に（国際的に）守ってもらうのも嫌でしょう？

>>454
私が何時、日本が嫌いと言った？
私は「日本を手放しで賞賛するほど愛している訳ではない。」
と言っただけだ。レスをしっかり嫁。

何故そこまで国なんて物を愛するんだ？
何度も書くけど、

「赤字国債を押し付けられる、
年金給付額に比して高額な納付金を要求される、
北朝鮮に拉致されても救出しようともしない、

公務員も民間人も卑小な奴らばかりで自己中、
隣人の不正行為は見てみぬふりが大人の態度、

こんな国を手放しで賞賛できる感覚がおかしいよ。」 とね。

ま、こんなの日本じゃなくても大同小異か
日本より酷いかだから、ま、国なんてそんなもんだよ。

↑
あ、たしかに嫌っていると誤解
されるかもしれない文面だったね。
でも、あくまで嫌っているわけではなくて、
手放しで賞賛できないというだけ。
溺愛はできないというだけ。
今までのレスを読んでくれたら
分かってくれると思うよ。読んでくれたら
ありがとな。嫌いな思想に付き合うのって
疲れるのは分かってるから。

国旗を振ったら手放しで賞賛したことになるのか。
うーん、それは困った。

どうしようもないな

俺は小学生のときはだしのゲンやその他戦争の漫画でﾁｮﾝを馬鹿にすることを学んだ
立派な人間であります。

(；´∀｀)･･･いたいなぁ･･･

国旗、国歌は大事だが、それが日の丸、君が代ってのは
この世の終わりくらい不幸な話だな。

>>ごま塩
アラブの諺に「敵には１回注意しろ、味方には１００回注意しろ」っていうのがあるのね。
確かに自国政府や王の失策や野望とかに巻き込まれて酷い目に遭った国民というのは
有史以来たくさん居る。だから政府を監視する事は当然であるし義務であると思う。
（当然ごま塩さんは選挙は行っているよな）

しかしそれが自然災害はもちろん、外国による侵略とか国民そして自国政府の意志から
全く離れた第３者の介在する災厄の場合は別だと思うのよ。つまりそれは国旗の名の元に
国民を統制し不公平を出来るだけ緩和し、その混乱を速やかに収める事を国民全体の
責務として行うことは正しいと思うのね。

また外国では国旗国歌に敬意を示すというのは当たり前の国際的なマナーになっている
から自国の国旗国歌を目の前にした時と同じようにしましょうという学習もあるはずなのよ
学校では。英語を覚えるばかりが国際化への道ではないと思う。

>>461
在日害国人の君には関係ないでしょ。

>>451　国旗国歌が好きな人は、好きなだけやってくれたらいい

これからの国交には他国の国歌国旗に対して敬意を払うことが重要になります。
自国の国歌国旗に敬意を払わない者にどうして他国の国歌国旗に敬意が払えようか。
WC2002で日本の高校生が他国の国旗掲揚で着帽着席で韓国人に野蛮人と非難さ
れたことお忘れか。>>451の様な教師に引率される修学旅行は県内に留めおいた方が
宜しい。生徒が周りから馬鹿にされるからな。

>>457
そんなふうに解釈されましたか。う〜ん、困った。

私が批判しているのは国旗に一礼しない香具師は殴ってでも
一礼させようとする人間なんですがね。

>>462
税金は払いますよ、法も遵守しますよ、
本当に必要なら軍隊にだって、しょうがない、入りますよ。
けどね、そんなもんしょうがなくてやってるわけだ。
嬉々としてやってる訳じゃない。金とって
必要かどうか分からない法守らせて兵役まで
させといて散々負担かけといて、更に国旗に礼までさすなんで図々しい！

税金払って法遵守して真面目に暮らせば、もうそれで良いでしょう！

>>462,464
正直あまり考えてませんでした、海外でどうするかは。

今まで殆ど関係なかった国なら、起立脱帽しますか。
でも飴なら嫌だな。野球場には近づかないようにしよう。
でも自分が引率だったら、しょうがない、付き合いますか。

これからゆっくり考えます。



ところで皆さんは韓国人をチョンだチャンコロだ呼びつけておいて
WC2002では大極旗に敬礼したのですか？

君が代や日の丸はもういいだろ。日本はもう凶悪な犯罪国家じゃないんだから。
北朝鮮にでも譲ればいいのに。

謝るんじゃねえよ校長！左翼つけ上がらすだけだろうが！ていうか小学六年ごときがそこまでするわけねえ、絶対に担任か誰かが洗脳して扇動したはずだ。俺が小６のときのように！

俺が小６の頃なんてドラゴンボールの事しか考えていなかったよ…

ま、校長も所詮はサラリーマン。
国旗に一礼させて平穏無事に
式を終わらせて一般教師よりも
恵まれた給料と年金が欲しい
だけなんだよな。

ま、好きにしたら良いさ。

>>466
？

>>468
用地杉。私は児童会役員やって中学受験やったぞ。

※べつに児童会で左翼活動やってたわけじゃないよ、期待しないでね。

俺は中学受験とかちょっと憧れるな。
地区に小・中各一校しかない田舎だったから。

>>471
さんくす。　ちょっとプライド。　(´Λ`)

>>470
>用地杉。私は児童会役員やって中学受験やったぞ。

ごめんな。こんなことを自慢っぽく君の方が
よっぽど幼稚にみえるわ小父さんには（ｗ

児童会役員か（笑）

推薦なら押し付けられたんだろうし、立候補なら自意識過剰だな。

>>473
？なんで自慢になるわけ？
なんで自慢がそんなに嫌なわけ？

>>473,474
児童会役員も勤まらない能無しは黙っててくんない？

そんなレベルでいいんなら中高であわせて4年ほど生徒会長やってたが。
そんな香具師いくらでもいるだろ。

で、ごま塩クンは推薦か立候補かどっちよ、ちなみに俺は押し付けられたぞ（笑）

>>476
それぐらいわかってるって。だから何なの？

>>477
立候補だよ。

そーかぁ、ごま塩クンは自意識過剰なほうかぁ（笑）

いや、立派立派、でもちょっと煽られたからって何の根拠も無く他人を能無し呼ばわりは　イ・ケ・ナ・イ・ゾw

中学受験をしたというチンケなプライドが泣いてるぞ（笑）

>>478
だから
＞児童会役員も勤まらない能無しは黙っててくんない？
なんていうほど自慢にもならんてこったｗ

あ〜あ、つまらない悪口が続いてんな。無視するか。

>>481

無視できてないよW

>>475
>？なんで自慢になるわけ？

>>>468
>用地杉。私は児童会役員やって中学受験やったぞ。

人を「幼稚」と貶めた後に「児童会役員」やら「中学受験」
やら書けば普通は「自慢」と受け取ると思うんだが（ｗ
もし自慢でないとするならば何のつもりで書いたんだ？


>なんで自慢がそんなに嫌なわけ？
いや、嫌なんじゃない。この程度を自慢できる君を
せせら笑っているだけ（ｗ

国立じゃぁしょうがない気もするな。
独立させたらどうだろう？国立人民共和国

俺と意見は全く違うけど、なんか好き＞ごま塩

国立の教師を全員懲戒免職にしたら？

国を愛することが政府を愛することになるって視点は斬新だな。
民主主義ってのが理解できない御仁なのかな？
幼稚な選民思考もお持ちのようだし(w
｢選ばれし者の恍惚と不安｣って奴か？

国旗や国歌ってのは国の象徴だろ。
自分の国に不満があるならはっきりと言えばいいが、
それと自分の国を尊重せず、不敬な態度をとるというのは話が別。

国の象徴を尊重するというのは、決して国に不満が無いというわけではない。
自分の国をよりよいものにしていこうと、そういう意思を表すということだ。
それならば逆に、不遜な態度をとるというのは、「国をよりよくする意思なんて毛頭ない」という宣言になるじゃないか。

思想の自由は大いに結構だが、
国家転覆の思想から出る行動まで、自由にするのはおかしいだろう。
それはある意味、テロリストの行動と同じ所に根ざしているわけだから。

「自分の属する国をよりよくしていこう」という意思を植えつけることこそ教育の目的であることを考えれば、
国民の税金が多かれ少なかれ流れている日本の学校で、国旗・国歌を尊重しないなんてのは論外だ。

１．愛国心をナショナリズムと読み替える
２．過去にナショナリズムの高揚によって引き起こされた
　　惨事を思い出させる
３．愛国心を持つことは悪い事だと印象付ける
４．愛国心を持たない事が正しい事になる
５．愛国心を持たないものが政治家や役人や経営者になる
６．国家・国民の為ではなく、自分中心で利益を考える
７．政府や官庁、企業に対する不信感が募る
８．愛国心とは政府を愛する心であると教える
９．さらに愛国心が否定される
10．政府官庁企業はそれぞれの利益の追求のみを求め続ける事が肯定される

　　　　　　　　　　　　 ｜~~~~~~~~|
　　　　　　　　　　　　 ｜ ● |
　　　　　　　　　　　　 ｜ 　 |
　　　　　　　　　　　　 ｜~~~~~~~~
　(´Λ`)　　　　　　　　 |
　｜⊃(l ☆パンパン｜
| |　　　　　　　　　｜
⊃⊃　　　　　　 　｜

日の丸は太陽の象徴。
太陽は我ら生きとし生ける者達の源、生命の母。
太陽を象徴する旗を高らかに掲げ、2回手を叩き、
太陽よ、我らに永遠の祝福を、と祈る。


　　　　　　　　　　と、言ってみる。

↑
うわ〜、メタメタだ。
慣れないAAなんて使うもんじゃなかった。

>>488
言いよることは分かる。
国旗国歌を尊重する人達の思想は大体分かる。

私と共通点すらある。
世の中を良くしたいという考えは私も同じだ。

しかし、私の思想と
何処か、根本的なところが、違うんだ。
何処がどう違うんだろうか！

>>485
>俺と意見は全く違うけど

全く違う？貴方は世の中を良くしたい？
サビ残は無くしたい？
道路族議員は追放したい？
金正日は憎い？
自宅前の道路がごみで散らかってたら掃除するだろう？

7割程度は一緒だと思うぞ。
けど、どこか根本的なところが、
少しだけ違うんだよ、
恐らくな。

>>488
「日本に対して不遜な態度を取る」というのは、万匹を繰り返し、
交通法規を無視し、職場の部下を虐げて業務を妨害し、
要職に就いては賄賂を取り、法を歪めて世を混沌に陥れる
などの事を言うのではないか。
国旗国歌を尊重するか否かは殆ど無関係ではないか。
「自分の属する国をよりよくしていこう」という意思は
強くても、国旗国歌へは無頓着な者も居る。が、それは
それで構わないのではないか。

>>492
> 世の中を良くしたいという考えは私も同じだ。

「世の中」じゃねーよ。「自分の国」だ。
自国をよくすることは少しおいておいて、むしろ世界をよくすることを考えよう、なんてレトリックで
自国の国益追及をおろそかにする奴は、
自国を大事にしたくないという汚い本心を、表面的な優しさで隠しているだけじゃないか。

国際的にも国旗や国歌を尊重するのは当たり前だ。
嘘だと思うならThe Pledge of Allegianceでも唱えてみやがれ。
米の学校では毎朝星条旗に向かって直立し、右手の拳を心臓の上に当ててこれを唱えていたぞ。

----------
The Pledge of Allegiance

I pledge allegiance to the Flag of Uninted States of America, and to the Republic for
which it stands, one Nation under God, indivisible, with liberty and justice for all.

私はアメリカ合衆国の国旗、そしてその国旗が表している国、
神の下で一国として分かたれずに存立し、何人にも自由と正義をもたらすこの国に忠誠を誓います。

>>494
あーあ。
お前さんが言ってるのは、
教会に飾ってある十字架を見ても、周りが起立して賛美歌を歌い始めても、
座り続ける敬虔なクリスチャンがいる、って、そういうことだぞ？

アホか。
国旗や国歌ってのは国を象徴してるんだよ。

国旗国歌は国民社会のシンボル。
それに敬意を払えない奴は社会への帰属意識を疑われる。
身の回りの小さな社会の集合体が国になるのではなく、
他国との競争が避けられない現代社会では、
直截に国民としての意識を持った者が参加する
国家を形成しなければならない。
資源は限られている。今のような豊かな生活を
続けたければ、我々はこの国を強くしなければならない。

児童会長随分頑張って書いたんだね（ｗ

｢多数決で決めるのが民主主義｣なら、ここ２ｃｈは物凄く
民主的だな。禿藁…

最初のほうで誰か校則について書いてたけど

>「子供に相談しないで国旗を揚げたのは民主主義に反する」

これが通るなら何でもアリだよな。

「子供に相談しないで国旗を揚げたのは民主主義に反する」
「俺たちにに相談しないで強盗を犯罪にしたのは民主主義に反する」

いや・・極論が過ぎましたな

>>500

いやそんなに飛躍させないでもいい。

「子供に相談しないで校則を決めたのは民主主義に反する」
「教師の評価に生徒の意見を反映させないのは民主主義に反する」

恐らく教師連中は半狂乱になって「しっかりした意見をもたない子供の
意見を取り入れるのは馬鹿げている」と反対してくれるはず。

こういう子供は公安のリストに入れて
入学先、就職先を徹底的に潰しまくった
ほうがいいんじゃない?

俺達の「民主主義」を潰そうとしている
んだから。しかし、国旗＝反動主義って
のも怖いな。

胎児に相談せずに出産したのは民主主義に反する

こいつらの言う民主主義って共産主義のことだろ。

>>500　「子供に相談しないで国旗を揚げたのは民主主義に反する」

「子供に相談しないで憲法を制定したのは民主主義に反する」というのもありですか。

>>505

それどころか「100年後に生まれてくる子供たちに相談しないで以下略」というのもありです。

民主主義における多数決って次善策じゃなかったっけ？

民主主義＝正義ではなく良識＝正義だっけか。

アカってすごいね

英国は慣習法で重要な法律でも文書化されていないと聞きました。
所謂条文を建てて文書化した法律ではないということですな。
日本も之とにたところがあります。国歌・国旗、参政権など
この様な者はわざわざ法律で明記しなくても
国歌は君が代、国旗は日の丸、参政権は日本国籍を有する者
という前提に決まっているのだがマルキスト崩れはその根拠は
どの法律で定義してるのかなどと砂漠の民のような重箱の隅を
つつくような論法で周りに迷惑を掛けている。国歌国旗については
校長自殺の賢もあり法制化しましたのでマルキスト崩れは津込み
所が無くなり、今や攻撃の的は参政権に移りつつあります。
こうなると参政権の法文化をめざしつっこみ所をなくす必要があります。
昔風日本人は腹芸というのでどちらかというと西洋風契約をわざわざ
しなくても社会運営は円滑でありました。今日の日本は一々物事
を決めないと揉め事ばかりが発生するようなギスギスした世界になり
つつあります。

>>507
> 民主主義における多数決って次善策じゃなかったっけ？

では民主主義における最善策とはなんですか。

私は民主主義における多数決って最善策だと思います。
但し、投票する権限を持った人での多数決が民主主義です。
権限がない人が多数決というのは恫喝です。

但し日本には「和を持って貴しとなす」「万機公論に決すべし」
とか、多数決の前によく話し合いなさい。とも言っていますね。
しかしこの風習もある面「談合」を誘発する、長いものに巻かれる
悪癖をも生み出すとも言われています。

オウム信者の子供より、よっぽど怖いねw

オウム信者の生徒だからね。

>>451

> 国歌国旗への服属

は日本人を含めた人類共通の義務です。この義務を義務とも
思わないのは人間ではない。例えば米国へ移民して星条旗に
忠誠を誓わなければどうなるか。中国でも朝鮮でもあなたの好
きな国のど湖でも移民してその国の国旗を侮辱しなさい。そしたら
身を以て判るでしょう。

糞餓鬼ですな。

みんな寂しい反日の子供さ

総連ＢＯＹＳ

>>511

多分、507は多数決がベストではなくベターだって言いたかったんだと思うよ。

けして最善策ではない（少数派の意見が反映されないから）が、現在ほかに手が無いから多数決を取っている、みたいな。

ひでえ教師がいたもんだ

自分の住んでる国を否定して何になるんだろ？
権力なら何でも否定したいのかな？

死ぬまで反抗期。

嶋大輔「ツッパルことが男の、たった一つの勲章だってこの胸に信じて生きてきた」
の真面目シャバ増バージョンです。

いつだったかなぁ・・・・小学校かなぁ？小学校で南京のことって習うっけ？
まぁとりあえず南京の事を社会で勉強したときに、
「日本人は女の人の性器に一升瓶が何本入るか競いました」
とかそういうこと習った気がする・・・・。なんかある意味しゃれになんない教育されてたんだよなぁまじで。

はっきり言ってさぁ、右よりのことを「保守の考え方」って言う人いるけど
俺達（20代）からしてみたらさ、いわゆる左の考えを持ってる人達の方が
よっぽど保守なんだよな。

>>65のリンク先の内容。

＞さらに、この教員が「子供たちは自分たちの作り上げてきた卒業式を勝手に変更
＞したことを怒っている」と言うと、児童は興奮し、涙ながらに「謝れ」「土下座
＞しろ」などと校長に謝罪を求めた。校長は「つらい思いをさせて悪かった」など
＞と謝ったという。

＞さらに、児童が「戦争で多くの人が死んでいる」
＞「国旗国歌法は、一部の人が勝手に決めたもの」などと訴える場面もあった。

＞式中にも卒業生が将来の夢を語る場面で、
＞「校長先生に望むのは、子供の意見を聞ける校長になってくださいということ」と話す児童もいた。
＞多くの教員から大きな拍手が起こったという。

＞こうした事態に対し、一部の市民からは「小学生が自らの発想でこのような指摘をするかは疑問」
＞「教員が偏向的な教育を行ない、まっさらな子供は素直にそれに反応した」との声も上がっている。

>>522
誤爆だ…。ｽﾏｿ。
ニュー速の国旗スレと間違えた…。

ひえーー
国立市は中国人が多いんですか？

子供には何の罪も無い。
頑是無い子供に毒を植え付けて煽る馬鹿教師を収容所にぶち込め！
所詮教員風情にしか成れない一般社会の落ちこぼれだが、害が有るなら
始末しないとまずいぞ。

>>495
>「世の中」じゃねーよ。「自分の国」だ。
よほど海外で日本人として辛い目に遭ったのか？

>自国の国益追及をおろそかにする奴は、
>自国を大事にしたくないという汚い本心を、表面的な優しさで隠しているだけじゃないか。
それは勝手な空想だ。しかし何故これほどまでに自国自国と意識が凝り固まるんだ。
自分の活動で受益するのが自分だけであろうと地域社会であろうと国であろうと
国を飛び越えて全世界であろうと、どうでも良いじゃないか。

>国際的にも国旗や国歌を尊重するのは当たり前だ。
>嘘だと思うならThe Pledge of Allegianceでも唱えてみやがれ。
>米の学校では毎朝星条旗に向かって直立し、右手の拳を心臓の上に当ててこれを唱えていたぞ。
飴式＝グローバルスタンダード＝正しい方式と思ってるのか？
飴式以外にも正しいやり方はあり得るだろう。雇用方式でもそうだが、
飴式以外に正解が幾つあってもいいじゃないか。

>>496
意味不明。

>>514(abc)
私は国に属するのはしょうがないけど、服するのは勘弁願いたいと
おもっているのだけど、そう言うのは人間ではないんだ、貴方が言うには。
じゃあ私は珍走団や●暴以下ってことか？

何たる不寛容、思想を異にする者は徹底して排斥するってか。




あと、いつから私が中国朝鮮好きになったの？韓国も含めて、答えろよ。

このガキたちが大人になって
自分のしたことを恥じることができますように。

>>527

そういうのを身勝手って言うんだと思うよ。

折れの小学校の校長先生は、戦場経験あり。威厳があったし、当然ガキにはなめられなかった。

何時から、校長先生の立場はこんなに安っぽくなったんだ？

民主主義を国民に保障してくれているのは日本国だろうに・・・。
民主主義の象徴でもある国旗や国家に反対するなんて・・・。
いっその事、国籍も何もかも捨てて無人島で自分達の好きな民主主義をやってくれよ＜馬鹿な連中

小学校に入ったらまず日本の国の成り立ちを教える必要があるな。
捏造と推測、推定はなしで。それでも日本がイヤならしょうがない。

>>527
> 私は国に属するのはしょうがないけど、服するのは勘弁願いたいと
> おもっているのだけど、そう言うのは人間ではないんだ、貴方が言うには。
> じゃあ私は珍走団や●暴以下ってことか？
> 何たる不寛容、思想を異にする者は徹底して排斥するってか。

国民としての利益は享有しながら国民としての責任は果たしたくないって
いいたいんだな？
ガキのようなこと言って恥ずかしくないか？

>>531
民主主義は国民の不断の努力で成り立ってるんだよ
日本国が保証してる？誰かにそんなこと言われた？

>>529
何故？ちゃんと理解してる？

>>533
どうして責任を果たしていないことになるわけ？
ちゃんと私のレス読んでからレス付けた？
勝手に誤解しといてガキなど失礼極まりない。
それでも大人か。

>>535
> >>533
> どうして責任を果たしていないことになるわけ？
> ちゃんと私のレス読んでからレス付けた？
> 勝手に誤解しといてガキなど失礼極まりない。
> それでも大人か。
国民としての責任とは社会への参画だ。社会に多様性が不要だとは言わんが
「国に服するのは勘弁」などと社会の安定への貢献を放棄する言動を行っておいて
何が「どうして責任を果たしていないことになるわけ？」だ。
社会と切り離された個人としての幸福を追求する姿勢はエゴイズム剥き出しで醜いぞ。
ケツの青い糞ガキが。

>>511

５０７ではないが、恐らく彼は徹底した
話し合いによる全会一致での決議の
ことを想定しているんじゃないかな。

それを実現しているのが「ヤマギシ会」（ｗ

カルトじゃなくてマジにそれをやろうとしたら
恐らく何も決まらないと思うが。

>>537
そうか？
日本じゃあたりまえだろ？談合なんて。

>>534
なんで国家と国民を分けるんだ？

>>538

マジレスした方がいいのかツッコんだ方が
いいのか迷う発言だな（ｗ

>>526
なんだかTBSの編集をそのまま見てるような引用だな。

>それは勝手な空想だ。しかし何故これほどまでに自国自国と意識が凝り固まるんだ。

馬鹿じゃないの？
この国に生まれ、この国に育ち、この国で生きているからだろ。
国ってのは家族だし、恋人だし、子供や友達のことだろうが。
「国をよくする」っていうのは、そういう自分にとって大事な人たちの生活をよりよいものにするってことだ。
そういう、まず第一にすべき、「自分を愛してくれている大事な人たちの愛に応えること」は放っておいて、
見も知らずの「世界の人々」を大事にするなんて奴は、明らかに恩知らずで人非人のクソ野郎じゃないか。

>自分の活動で受益するのが自分だけであろうと地域社会であろうと国であろうと
>国を飛び越えて全世界であろうと、どうでも良いじゃないか。

お前は「世界」なんて抽象的なところに家族や恋人や子供や友達がいるのか。そうかそうか。
例えばフランスに家族がいるハーフが、
日本と同様にフランスに愛着を持ち、フランスを利する行動をとるのはいいだろう。
時にそれが日本の利益に反するものであっても、もちろんそれは悲しいことだけれども理解はする、
いやむしろ、日本にいながらそうした行動をとる勇気のあるそいつに、かなりの信頼を置くようになるかもしれない。

翻って、お前は？

お前の言う「世界をよくする」なんてのは、単なる自国に敬意を払いたくないことの言い訳だろう。
つまり言い換えれば、「結局誰も利さない」ってことじゃないか。
違うと言うなら、お前がした「世界を良くしたこと」を具体的に挙げてみやがれ。
で、「自国の象徴に敬意を払わない」ってのは、
「大事な人たちの愛になんて応えたくないよ。めんどくさい。」って、そういうことじゃないか。

このクソ野郎が。

>>539
ちょっと意味が分からないが・・・
政府と国民は一心同体じゃないぞ　いくら選挙されたからって
民主主義や治安が保たれてるのは、国民がそう努力してるからなんだぞ
政府や警察が温情をもって与えてくれてるわけじゃないぞ

>542
国民がいくら努力したって、政府や警察みたいな権力機構が無ければ治安も人権も保たれないのだが。
国家（権力）と国民は、社会を回す両輪だよ。

>531は民主主義の理念としては正しくないかもしれないが、民主主義を実現する現実（手段）としては正しい。

>>527
> >>514(abc)
> 私は国に属するのはしょうがないけど、服するのは勘弁願いたいと

服しないとは属する国の方針に従わないと言うこと。それは反逆者でしょう。
まずは郷に入っては郷に従うのが社会生活を円滑に行う秘訣です。

> おもっているのだけど、そう言うのは人間ではないんだ、貴方が言うには。
> じゃあ私は珍走団や●暴以下ってことか？
>
> 何たる不寛容、思想を異にする者は徹底して排斥するってか。
>
思想はどうあれ行動は評価されます。
>
>
> あと、いつから私が中国朝鮮好きになったの？韓国も含めて、答えろよ。

属する国の国旗を大事にしない者は何処の国でも排斥されると言うこと。
好き嫌いは関係有りません。

>>544　補足

好きな道を選べといった場合。道自体を好きだと入っていないと言うことです。
つまり「好きな道を選べ」＝「道を選べ」で「好き」に格別の意味はありません。

政府ってのは国民の努力のひとつの結実です。

>>542
何故そこで政府が出てくるんだ？
国家＝政府か？アホらしい。

>>547
同意。
国家＝政府なら国政選挙なんかいらなくなるだろうか。
独裁国家が嫌いで世界が好きなら、まず日本から出かけて天安門広場ででも
平壌ででも現地の人に訴えろよ、「選挙による政権交代がないのは良くない」って

>>536,541

君達、国を愛することは大切だが、
先ずは自分の言葉遣いを正す
ことから始めなさい。

それと、人のレスを読むなら、自分の
空想憶測偏見を混ぜてはならない。

>>544(abc)
「服するのは勘弁」とは、少数意見たる
自らの信念を貫くこともあるということだ。
左側通行の国で右を通りたいと言っている
わけではない。

国旗に服さない程度でを珍や暴未満に扱う
のは明らかに異常である。

私は韓国北朝鮮中共好きではない。
貴方は「ごま塩＝左翼＝韓国北朝鮮中共好き」
だと思っているようだが、それは空想だ。

>>549
> 先ずは自分の言葉遣いを正す
> ことから始めなさい。

ん？何か悪いこと言ったかな。
家族とか恋人とか子供とか友人とか、そういう大事な人を大事にしない奴らを「クソ野郎」と言って、
何か不都合でもあるの？本当にクソ野郎だろ。
あぁ、クソ野郎って表現が気に食わないの？じゃあ「恩知らず」とでも言えばいいかな。
操ｲ尓女馬！

> 国旗に服さない程度で

you are an unpatriotic pussy. screw you.
Vous etes une merde!

>>550
貴様のようなネチケットのカケラも無い輩に
愛国心云々を語る資格は無い。さっさと出て行け。

いつ私が大事な人を愛するのは間違いと言った？
反対意見は徹底的に歪曲して貶める卑しさには
甚だ呆れる。

あげとこｗ

>>549
>
> >>544(abc)
> 「服するのは勘弁」とは、少数意見たる
> 自らの信念を貫くこともあるということだ。
> 左側通行の国で右を通りたいと言っている
> わけではない。

前半で「左側通行の国で自分の信念で右側通行する」と聞こえるが。
アリストテレスではないが「悪報でも法は法。遵守しなければなりません」
厭ならば法を代えることに努力し、法改定するまでは現在の法に従うことです。

>
> 国旗に服さない程度でを珍や暴未満に扱う
> のは明らかに異常である。

国際人の素養として自国であると否とに拘わらず国旗に敬意を表するのが求められています。
他国の国旗を破いたり、燃やしたり、傷つけたりすることはその国を非難することになります。
勝手国際見本市カナンかで中国の国旗を逆さまに掲揚し国交断絶（うろ覚え）したことがありました。
火曜に国旗の取り扱いは慎重を要するもので日頃から自国の国旗をいい加減に扱っていると
国際紛糾の火種になります。というわけで日頃から国旗の取りｓつかいに派十分な敬意を持って
取り扱うべきです。日本人は国旗に対する国際的慣習が弱いといわざるをえませんな。
　ついでに言うと国旗には国籍を明らかにするという意味もあります。ピースポートでさえ
入港する場合は日の丸を掲げるのではないでしょうか（？）。

>>1
これほんとの話かよ・・・

まじで悲しいんですが
校長先生が気の毒でならない

ぉぃ　どこのなんていう学校？

>>555
> ぉぃ　どこのなんていう学校？


http://www.vrenpo.com/kunitachi/reports/0006/japan.html

ここに、その時のやりとりが載ってるが、相当ヒドイな･･･

＞（子供たちが興奮状態になり、泣き出す子も出てきた。）
＞児童：あやまれ。
＞児童：土下座しろ。

http://www.sankei.co.jp/pr/seiron/koukoku/2000/ronbun/06-r2.html

　その代表的団体「子どもが主体になる学校行事を求める会」は、国旗・国歌法の成立に
危機感を募らせ、市内の公立学校に要望書を送り付けた。その内容を紹介しよう。彼らが
いかにいびつな思考をもった団体であるか一目瞭然である。

「（前略）子どもを押しのけて、自分の保身のために、命令に服する姿は、沖縄戦の日本軍
兵士のようです。自分の受けた命を達するために、泣く子を殺せと母親に命じた日本軍兵士
のように、あなたたちは、私たちに子どもを黙らせろと言うのでしょうか。私たちに黙れというの
でしょうか。私たちにそれはできません。私たちの子どもは私たちの子どもであって、国家の
ものではありません。私たちは、あなたたちの生き方を信頼して子どもたちの教育に協力を
求めてきました。しかし、今、あなたたちが私たちの手から子どもたちを取り上げ、国家にさし
出そうとするなら、私たちはあなたたちの手から子どもを奪い返すしかありません。
『日の丸』や『君が代』を子どもたちの手に握らせ、耳にひびかせようとするなら、私たちは
そうするあなたたちの手を払いのけるしかありません。そうする以外に子どもたちを守るすべは
ないのだから（後略）」

どこぞの民族学校にしか見えん

反日教師＆親に教育されている子供達が不憫でならない。

多感な時期に受けた教育が後々になって否定されれば、
その反動たるや、凄まじき事となるであろう。

またどっかで反日教で洗脳してんのか。
こういう子供は将来、宗教にはまるぞ。

http://tmp4.2ch.net/test/read.cgi/asia/1086508740/750

>>559

＞またどっかで反日教で洗脳してんのか。

反日教＝最悪のカルト＝オ〜ウム＝層化

＞ごま塩
レスを読み返して分かった。お前の言う「愛する」は、
「悪いところを無理にでも良いとみなす」ってことなのか。
そりゃー議論なんてかみ合わないね。絶対に。

http://dictionary.goo.ne.jp/search.php?MT=%88%A4%82%B7%82%E9&kind=jn
> あい・する 3 【愛する】
> (4)かけがえのないものとして、大切に思う。
> 「祖国を―・する心」「学問を―・する」

うーん、国旗国歌を尊重しないことといい、お里が知れるなぁ。

正直言えば、自分が何で日の丸の旗を崇めてるのかなんて分かんないな。
そういう風に思って育ってきたからそう思ってるけど、
何で好きかと聞かれたら、好きなものは好きなんだ、と答えるしかない。
日の丸が本当にいい旗なのかも分からんね。
天皇陛下だって一緒だな。会ったことも話したこともない、言っちゃえば赤の他人だからね。
深く考えると頭が痛くなりそうだわｗ

日の丸については国際化の今日他国の国旗を不注意に取り扱い国際問題に発展しないよう
訓練するものだと思う。祝日には玄関に日の丸を立て国旗掲揚では君が代を歌う。
敬意を払って丁寧に取り扱えば国旗に対する問題は解決します。
そうそう気張るものではありません。

俺自衛官だから、このニュースはとても気分悪いなあ・・・・
日本のために命を捧げているのにな。

子供に何がわかるんだろう。まだ勤労の義務でさえ果たしていないのに。
でも教育の義務はあるんだから、教育者に生意気なこと言うもんじゃないよ。

>>566

つかその教育者が煽動している可能性が
非常に強いのですが（鬱

>>537
> >>511
>
> ５０７ではないが、恐らく彼は徹底した
> 話し合いによる全会一致での決議の
> ことを想定しているんじゃないかな。
>
> それを実現しているのが「ヤマギシ会」（ｗ
>
> カルトじゃなくてマジにそれをやろうとしたら
> 恐らく何も決まらないと思うが。
>
嫌々。拙者、基本的には「多数決方式」で決着を付けるべきだと思う。
で、決を採る前に意見を出し尽くして、その結果を個々人が判断するのだ。

つまり「マイノリティリッチ」を排除しようと言うこと。自分の意見が通らないと
暴力。恐喝で無理矢理逃走とする某団体に虫酸が走るのだ。
数の横暴いわれようと「多数決」に優ものはない。但し議論は尽くすべし。
「万機公論に決すべし」⇒「多数決」ですな。

｢国旗国歌法は、一部の人が勝手に決めたもの｣

議決で採択されたものを認められない香具師が、
民主主義なんてちゃんちゃらおかしい。

民主主義を口にするな!

>>568
尽くす、ｯつー判断が難しいね。
それこそ反対勢力は、自分の意見と反する結論になりそうな場合、
愚にも付かないような意見を上げて、議論はまだ尽きてない、と主張するだろうし。


それにこのケースの場合、法を遵守するかどうか、というのは職員会議で議論することじゃないし、
ましてや生徒会や学級会でどうこうする話じゃない。
話し合ったんじゃなくて、校長が教員を説得した、
それに納得しなかったので説得は深夜まで及んだ、ｯつーだけのこと。

>>566
いつも感謝しております。

「国旗」が必要だという考えですね。

例えばドイツの国旗が、ナチス時代の「卍」型のものだったら、
日本人はドイツの国旗は「ひどいなぁ」と思うはずです。けれども、
日本の国旗になると、アジア侵略の象徴であった「日の丸」であっても、
それで良いという人が結構いるのです。

この感覚は他者（アジアなど）から見たら鈍感としか言いようがありません。
でも、文句を言えないのです。なぜかといえば、日本がアジアにいっぱいお金を撒いている（援助）からです。
アジアから日本に文句を言って、日本が経済援助してくれなくなったら、
たちまち困るのです。文句を言いたくても言えない関係があるのです。

そこで、今、中国がどんどん力をつけています。中国の力が本物になったとき、
アジアで日本は孤立するのではないかと心配します。日本ももうちょっと過去の歴史に誠実になって
、昔とは違う日本（国民性）を尊敬してもらえるようにならないといけないと思います。でも、金持っている限り誠実にはならないでしょう。
近所の成金のおっさんは、やっぱり誠実にはならないですから………。（笑）。

>>572
ハーケンクロイツは国家社会主義ドイツ労働者党の党旗です。
日本でも、今日、旭日旗を国旗として使わないでしょう？
それと同じことです。

……どこかの新聞社は旭日旗を使ってますが。

侵略の象徴が国旗ですか・・・はは、中々面白いですね。

>>572
ＯＤＡによる援助が始まるよりもはるかに前から
自国の独立のきっかけとなった日本軍に感謝の意を述べていた南・東南アジアの要人は数多い。

意気をするように嘘をつくのはやめて欲しいのだが。

>>572
せめてアジアの前に「東」を付けてくだちい。

>>572
> そこで、今、中国がどんどん力をつけています。
> 近所の成金のおっさんは、やっぱり誠実にはならないですから………。（笑）。

つまり「中国は成金野郎で誠実になんかならないから無視していいよ」ってことよね？
禿同。

>>572 さらに突っ込む､「日本人はﾊｰｹﾝｸﾛｲﾂ見てもひどいなぁ､」とは思わんやろ｡日本は別にﾄﾞｲﾂに恨みはない｡

ハーケンクロイツの方が分かりやすくていい。

>>578
ドイツがいまだにハーケンクロイツを国旗にしてたら、こいつら頭おかしいと思うぞ。
それが日の丸だと思考停止状態・・・

そもそもﾊｰｹﾝｸﾛｲﾂは国旗であった事など無い。

ﾊｰｹﾝｸﾛｲﾂはナチスの党旗だから、日本でいう自民党党旗のような位置なんじゃないのか？

どこかに日の丸のプリント用のファイルないかな？
Ａ４ぐらいのサイズにプリントできるやつ。
アメリカに住んでるんで、子供にプリントして見せてやりたいんだけど。

>>580

世界中の人間（ドイツ人含む）がおかしいと思うよ。

戦後何十年もたってからわざわざ
ハーケンクロイツを国旗にするなんてってな（ｗ

>>582
どっかのスレに書いてあったが、民族派右翼の人が街宣右翼を指して「国体と皇室を大事に思うなら
菊の御紋章なんか畏れ多くて付けられない」って言ってたな。

そういう意味では自民党旗の「菊の紋章の真ん中に自民というマーク」は恐ろしく不遜なマークだ。
まぁ花弁が何枚かという等級もあるらしいが。

＞583
win付属のお絵かきソフトでも充分描けるだろ？
単純にして完璧なデザインだからこそ美しいんだから＜日の丸

>>586
でも、あれって細かい規定が無かったか？
半径が国旗全体の何分の一で、中心からどちらかにわずかにずれていて・・・・とか

>>583
ここ見て作ってみたら？寸法の規定が出てますよ。
でも、この画像は赤丸がでかいような…

http://hitoto.at.infoseek.co.jp/japanese/flagandarms-j/JapanFlag.htm

>>588
おー、ありがとう。
でも、日の丸の細かい規定って法律じゃ決められてないんだね。

>>572 アジア侵略

プロパガンダで国家国旗を否定するものではない。
一体、亜細亜のどの国を侵略したのかな。

>>585
自民党党旗は１６花弁ではなかったように思います。
右翼でも花弁を18枚や15枚にして配慮をしている団体は結構ありますね。
それを見て「何で16枚じゃないんだよ！」とﾂｯｺんでる人もいましたが・・・

おかげでなかなかの日の丸ができました。
「くれない色」の詳細な記述が無かったのですが、政府関係のウェブを参考に大体で作りました。
アメリカに住んでいるので、最近子供が星条旗をみて喜ぶようになってきたので焦っていたのですが
結構興味を持ってくれて部屋に張っています。

【社会】「日の丸、忌まわしい過去想起」と反対あるなか、長野県会も日の丸掲揚

http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1097232802/l50

>>566
毎日お努めご苦労様です。
日本国民のさまざまな安全はまさに自衛隊によって保たれています。

>>574
それは　当　然　星条旗のことを言ってるのですよね？

>>592
GJ！

>>593
忌まわしい過去想起、ねぇ・・・・ｗ。
自国の国旗に敬意を表せない議員＝基本的に日本人として失格＝議員不適当＝辞任当然
というのが当然だろう。
氏名を晒し上げてほしい・・・。

>>566
国民の一人として、自衛隊には感謝してる。マジで。
今はまだ基地外が多いから口に出す機会が少ないけど。

日の丸は美しい

>>594
＞自国の国旗に敬意を表
すとはいったいどういうことを言うんだ？

凄いな。紅衛兵というか、共産国家の洗脳したガキを親のスパイ役にするというか、
こいつら民主主義が分かってない。こんな教師がおるとは‥‥。

>>597
リンク先読んだ？

国歌国旗は大事だ。でも日の丸、君が代なら話は別だよ。

話は格別だよな。

age

無理やり国旗・国歌を反対者の多い地域で歌わせたら（生徒・ＰＴＡにも）混乱が生じるっていってるじゃないですか。
現に永＠でブーイング起きたし、府中市内じゃあ５人処分されたし、国立市内はどうなったかしらないが、強制しないでやってきたんだし。
いきなり変革おこしたらうち等みたいなのは混乱します。
生徒に手を伸ばしたら、大変な事になるでしょうね。
（特にうちは。国立市民多いし、生徒は知らないし、今年は生徒はぶち切れる寸前というか、石原の悪口オンパレード。生徒と教師の結束は固い。）
まあ、先生が命がけで守ってくれるでしょうけど。
貴方型はこういった地域の地域性と学校教育を破壊しようとしているのです。
（でもへこたれないと思う。血の結束が他の公立より高いので。・・・・近親者同士の入学が多いのです。兄弟全員・親戚同士・親子等など。うまくいけば変化に対応しつつ校風はまもれるかも。）

＞石原の悪口オンパレード。生徒と教師の結束は固い。

とは、どういう意味でしょうか？
生徒が都知事の悪口を言い合っているのでしょうか？
それ自体信じがたいですが、それなら先生は注意しないのでしょうか？
その状況がわからないし、信じられません。

生徒が言っています。
それと教師擁護論が一番多いですね。
ＯＢも。（伝統でＯＢが卒業式にかけつけるのです。）
教師も。
２０００年の時はＰＴＡが反対運動していましたし。
今回は事務方も反対の声を上げていました。
（反対の抗議をしたら、事務が「管理職にも言ってくれ」といっていましたし。）
生徒と教師の結束は固いというのはお互いがお互いを信頼しあっていると言う意味です。
生徒も嫌がっていますから強制したら結束が壊れてしまいます。

まあ、反対論者は立場を超えて多いほうだと思います。
私の代も共産党関係者の師弟もいたようですし、民青もありましたから。

ちなみに血の結束とは「母校関係者（ＯＢ、ＯＧ、元職員等）の縁者の入学が多い。」と言う事です。比較的愛校心が強い人が多いですから。都立のわりに。

で、私学の話ですが、東京都が私学にも強制するといいだしたらとんでも無い事になると思いますのでやめておいた方が良いでしょう。
私の知人に和光出身がいますが、あそこ全員が反対論者で、まちがって賛成論者が入ったらトンでもない目に遭ったそうです。（いじめに遭ってやめた）
「自由な選択」これがベストでしょう。現状では。

幸い、卒業式時は生徒達は嫌な思いせずに２次会（教師主催、卒業式後にだいたい３時間・国旗掲揚なしというかスクリーン使用の為に隠れてしまった）でもりあがっていましたし、出席者以外排除だったのですが、途中から式に出席してない生徒やＯＢも参列しました。
それに私のような者でも歓迎して下さった校長先生には感謝しています。
このような事が各地でひろがりイザコザを鎮めてくれればいいと思っています。
大人同士がケンカしていても良い式典はできませんから。

何故、卒業式にＯＢなのかと言いますと、伝統としてＯＢが卒業式にお祝いで駆け付ける風習があるんです。
その他にも文化祭には非常に多くのＯＢが駆け付けます。
（皆、母校が好きですし、校風を維持したいと願っています。が、それが破壊されるだろう予測は皆たてています。校風は先輩がかたの努力で維持してきたのですが・・・。）
これは血縁関係にも繋がる事なんですが・・・・

石原さんの悪口の補足　

母校で石原氏の悪口を言っていたのは、「共産党員及び、支持者の師弟」と「キリスト教原理主義者」なので先生が煽らずとも自然発生していました。
私の代は民青およびシンパが多かったです。（クラスの三分の一かな？うちのクラスは多い方だったのです。）
だから、先生たちは悪くありません。
組合の組織率８０〜９０、ＰＴＡ会長は民青の班長の親で左派が多かったのが真相です。
今は組織率も低下して民青は多分ないと思います。
ただし、共産党関係者の子弟は必ずいるでしょう。
ＯＢも都高教組の組合員がいます。
そして右翼もいますし、母校関係者の縁者も多くいます。
そのような背景をもっている事、こういう学校の存在を認めて下さい。

議論していたら、いきなり相手がきれて「学校を解体しろ」と。
なんでやねん。

なかなか説明できないのですが、私の頃は左（今の大学程でもないのですが）でした。
そして、皆、母校を愛しています。
今の世の中窒息しそうな学校だらけのせいか、おおらかな母校が天国に思えてくるのです。
ですから、話をきいた兄第たち、子供たちは母校に出願するのです。
（これは党派関係ありません。）
だから兄弟全員とか親戚同士、はてはＰとＴとＯＢを兼ねる者がでたりするのです。
先生達はお互いの信頼関係を強調し最初に子供達に教えます。
さらに自由の中のルールもおしえます。
ですから「生活指導部」が滅茶苦茶に暇で、風紀委員の仕事が行事の時の自転車整理ぐらいです。
生徒達は・・・・はっきりいってユニーク過ぎます。様々な考え（右から左まで、一時某委員会の委員長が独裁主義を取りトラブルが多発した事もあります。）を持ち、中には実行します。
（余談ですが、独裁主義・民青・キリスト教主義・保守が同居した事もありました。その委員会の役員が。）文化祭の劇でコントをしたりは当たり前で、部活対抗リレーでパソコンのディスプレイを被ってそれをバトン変わりにした年もありました。
卒業後も生徒の部活指導で訪れる卒業生は多いです。文化祭には多くの卒業生が集まります。
またＰＴＡ活動に卒業生が関わる事もあります。（卒業生ＰＴＡが多い為）
さらに教師として赴任し後輩の教育に当たった方もいます。
（この時、校風を守りなさいという指導を受けました。）
まあ、民青やらＰＴＡ役員会が左だった時代もありますが、ごく普通の学校だと思います。
（・・今思い出しましたが、２次会には同窓会事務会とＰＴＡ役員会もご出席されていました。
でも、非公式行事・・学校公式発表ですから別に構わないでしょう。教育委員会もどんどんやって下さいと申していました。一番下っ端のお姉さんでしたが。）

平凡な都立高校なのになんで皆受けいてくれん？

小学生がここまでやるもんかねぇ…その場のノリと雰囲気があったとはいえ…
私が小学生だったころはこんなことなかったけどなぁ。5年くらいでこんなに変わっちゃうのか。
運動会・式・朝会でも君が代流しながら国旗掲揚とか普通だったし。
時間ないときはやらなかったけどw

多摩地区ではひのきみはご法度。

っていうか国旗、国家にそこまで反対する意味が分からん。
いくら共産党傘下の日教組教師が多いとはいえ、子供と親をそこまで思想誘導できるものなのか？

共産党は組織では自民党を大きく超えて議員数も未だ自民党よりも多い第一党だ。
今後勢力は衰えていくと思うが、平和だの人権だのと手法を変えて毛沢東思想(ジェンダーフリー等）を刷り込もうとしている。
日本最強組織の共産党が引っ張るジェンダーフリー教育廃止を表明した石原都知事は大変だろうな。
石原都知事、頑張れ！

こういうガキって、結局主体性が果てしなく欠けてるから
大人になってもこの事件を誇りに思い続けるか、
思いっきり反対側に傾いて、先生に泣いて謝罪に行くかのどっちかだな。

どっちにしてもウザさMAX。

日本破壊プログラムを着々と進める共産党に票を入れないように。

長野県議会で日の丸掲揚に反対した人たち・パート1

http://www.avis.ne.jp/~up/

長野県議会で日の丸掲揚に反対した人たち・パート２

http://www.sdp.or.jp/nagano/giin/giin1.htm

と思ったが、ここしばらく更新していないみたいでして・・・
落選した議員も載ってるよ・・・

やる気出せよ社民党！

日の丸・君が代が嫌いな人たちって、物事をありのままに受け入れる事が、出来ないのかな？
反抗期に変な事を刷り込まれて、そのまま大人になっちゃったのかもね。

「強制されるのがイヤだ」って…
親に叱ってもらった事も無いんじゃないか？

うえのスレみたら解かると思うけど、うちの高校はPTAがいつも誘導してるんだよ。
親が。
そして、PTAが圧力団体化、さらに同窓会（だって兄弟全員：：とかざら、従兄弟同士、親子もあたりまえ、はりぽたのウィズリー家みたいな奴いるもん。）の見えない圧力・・・。
先生達も解かっているから、生徒の思想に文句出さない。
そうしたらケンカになって、平和ボケが崩れるから。
平和ボケの楽園が崩れるし、自分も反対だから。
ま、拒否者は１クラス数人から多くて５人だから教育委員会も文句言わないんだけど。

変に改革して教育委員会が乗り込んだら、：＠はおしまいだね。
今の校風が好きで、皆、家族の話聞いてくるんだもん。

こういう都立（反権力的な）が１つ位あることを都民は望むと、知識人はいった。

なお、我が校をぶっ潰そうなどどいって活動している馬鹿、及び都の教育委員会に告ぐ。

当方、OB、PTA、教職員等に活動家がいる。
直ぐに用意が出きるから、攻撃はしないよう。
又、ぶっ潰すというならば、暴動が起きるという珍説まで存在している。
しかし、そこまでの用意は無いので（元過激派が存在するがやる馬鹿はいない。）のでそのつもりで。

日本を支那帝国とか挑戦王朝に売るまで連中は
騒ぎ続けるんだろうな

>>620
個人的に、そこまで考えて行動しているとは思えんがな。

+RkXOuXCの言ってる高校って都立だよな。
人事異動で教職員ばらばらにすることも可能なんだが、やらないのかな。
反日サヨが拡散しないように吹き溜まりにしてるのか？

そろそろレッドパージしないと、取り返しのつかないことに・・・

教師の処分は北送りってことでｗ　本望でしょ？

バラバラにしても無駄！
何故ならば抵抗運動続けているのは出て行った、「教職員及び卒業生」で、既に出ていった連中！
さらにPTAとなって戻ってくる粘着質。（だから言ったじゃん。親が煽ってるって。）
おまけに、卒業生の親族が入学してくる〜。
その親が共産党（とか層化とかエホバとか）だったりする事ざら。
教職じゃなくても共産党支持の親多いしね。
凄い話が、↑にも書いてあるとおり、PTA役員会が左翼というのも過去にあった。
（何故か共産党の政策についてアンケートしていたし。）

そうそう、学校（通っている大学）で教育委員会打倒方法（邪魔・右剤）っていうの大学の仲間で検討したんだが、
・ここの学校（母校）を中心に同盟軍作ってぶっ潰す。
・戸山高校（卒業式で非常識行為を行いまくって厳粛な雰囲気ぶち壊しにした、母校より反権力）を中心に同盟軍作ってぶっ潰す。
という案しか生まれなかった。

間違えた。共産党支持の「親多い」じゃなくいる程度だった。

あと、事務方も凄かったり。２００４年の卒業式じゃあ凄い抵抗運動みせたし。
他の学校も凄かったみたい。
・戸山（前出）・板橋（書かない）・永山（君が代斉唱という掛け声と共にブーイング・どうやら教師に活動家1人がいた模様）
・本所（教師が逃亡・PTAの1人切れる）・中野工業高校（教育委員会と談合）・府中市教育委員会（都の教育委員会の方針無視・それに北朝鮮とのパイプあるし。市庁舎が）
・大泉（教育委員会に生徒が卒業式で抗議）・某高校（なんかあやしいい動き）・某高校（入学式直後に社会科教師辞任）
私のネットワークだけでもこれだけの抵抗が起きているんだから、いい加減に止めなさい。教育委員会。

そういえば、うちにも活動家２人いたっけか？

（小学校は多かったが。）
でも、もっと凄いのが「和光」、超反権力的で君が代斉唱をしようと生徒会総会で発言した男子生徒を

「学校全体で総攻撃・虐めて叩きだした。」

これはファッショだけど。和光は私立だけどね。
多摩の皆はいやがってるんだよ。
君が代に。

＞f4YgDGPV

ある意味吹き溜まりにしてたよ。ずっと組合員多かったし。
けど、最近別の意味でのゴミ捨て場（組合員ではなく問題教師・体罰やって問題になった奴とか）になっている。

ちなみに国立近くの都立高校ね。
だから、国立市民が全体の３〜４割だった。

外国の左翼はみな知性派で、そう簡単にディベートでかなう相手ではない。
なぜか？自分で調べることをするから。

普通の国、日本以外では、自国を貶める報道・教育はあまりない。
そういう意味で、右よりの人達は、幼い頃から自国バンザイな報道＆教育しか
見聞きしないから、何も考えなくても普通の人は右翼になる。

逆に左よりの人たちは、自分で疑問を持ち調べていかないと、なかなか事実を知る
ことが出来ないので、様々な書物を調べ、検証しなければならんし、現地へ足を
運んだりしなければならない。
外国の歴史書、公文書等も当然見なければならないから、相応の学力も必要になる。

そんなわけで、右翼＝報道・教育を盲信する人達なの。
いっぽう、左翼の人達は
「こんな嘘を報道したり教育したりしてたら国としてダメなんじゃないか？」
との【愛国心から】自国を批判するわけで、けっして左翼＝売国・侮国ではない。
外国は右も左も愛国者なわけ。

では日本ではどうか。

日本の場合、幼少の頃から【自虐史観】を叩き込まれ、成人する頃には見事な
【反日日本人】が完成される。社会システムとして反日日本人を量産する仕組みが
出来上がっている。

つまり、外国とは左右が逆転する。
ここで外国と決定的に違う点は、左翼は愛国者ではないということ。
左翼＝売国・侮国なの。

なんにも考えず、ただマスコミや学校教育を盲信するだけの人が左になる。
日本ではむしろ逆に、右になるために、報道や教育に疑問を持ち、自分で調べなければ
ならない。

違う、地域性だ。

さらに私の高校はちゃりんこ猛ダッシュすれば９分（統計データ―）でつく。
国立市内の都立高校は超ランクの国立高校しかない。
困った市民は私の母校に生徒を送り込む（理由はかんたんだ！旧�]学区に入る唯一の隣市府中市にちかいのは２つしかない！）
国立市民は地域性で歌わないし、反対するのが当たり前。
だから左よりになるのは当たり前で、悪いのは生徒と親である！

>>児童は興奮し、涙ながらに「謝れ」「土下座しろ」などと校長に謝罪を求めた。

親や教師が作り上げたダミアンだな。

げ、地域データ―書いちまった。
もう逃げも隠れもしねえ！
どうせ、教育委員会から睨まれているしな。
FHUTYUHIGHだ！

府中高校は英雄である！

ここまでやると気持ち悪いな。全然笑えない。

俺の高校も卒業式に、日の丸を掲揚するとき、
半分ぐらい先生が体育館から出て行った。
俺の好きな先生が、人格が変わったように「反対します」と
でていったのでショックだった。

母校は起立・不起立以前に全員分の席がない。在校生はあらかじめ登録した者のみ、教職員分は担任団と偉い人分＋αのみしかない。
ということで、席のない人は立っているしかなくなって、「起立」した事になってしまった。
なお、立っていればいいので、歌っている教師殆ど無し。
（面倒なので立っていれば良いだけという通達になっていたのでこれでOK）
生徒は出身中学・小学校のころから習っていないので、歌わない。
（都立永山では思想に関係無く歌えない人は座るのが礼儀だったという変わった習慣があったようだが。）
拒否する奴は拒否する。（生徒）
PTAの拒否もよくある。
これが多摩じゃあ当たり前（ただし、体育館の広さの関係はうちの特殊事情）

＞「土下座しろ」
並の小学生が校長にこんな子といえるはずが無い。
親がブサヨだな。

ちなみに大学の入学式は武道館で2部式、君が代もあったが大学が全教系なので組合が反発したが、学長が強硬。
ただし、一番の問題は学長が式辞で法学部を攻撃する発言をして、あとでケンカになったり、来賓（フランス大使）がアメリカを批判して外交問題になったりと、こっちのほうが大変だったみたい。

何かここに出てくる情報見てると・・・・。
つくづく自分が通ってた小中学校はまだ
まともだったんだなぁ、と思う。

親や先生に感謝しよう。

正日ユーンゲント育成機関ですな

>>606

> 何故、卒業式にＯＢなのかと言いますと、伝統としてＯＢが卒業式にお祝いで駆け付ける風習があるんです。
> これは血縁関係にも繋がる事なんですが・・・・
>
はっきり言って信じられない。気違い集団としか思えない。駆けつけるOBは偏った思想の持ち主で
社会的落ちこぼれに過ぎないのではないかと推測します。だってOBの１％も来れば卒業式の会場には収容し
きれないでしょうに。来る方も受ける方もまるで阿保としか言いようがない。

おらの学校の卒業式は君が代がながれると、生徒がブーイングで、
先生が必死にやめさせていたけどな。

若者が権力に反発するのは当たり前。
日の丸を権力の象徴と見るか
左翼教師を強制力を持った人間と見るかの違い

おれの中学、先生生徒が君が代けしからん、日章旗けしからんって風潮で
入学から卒業まで、日章旗も君が代も全然見たことなかったんだが。
卒業式の日、クラスメイトのあるひとり（ちなみに彼は愛国者）が、
「こんなのはおかしい、ぜったいに君が代を歌って日章旗を上げる！」
って言ってひそかに考えを同じくする同志を同じクラスから三名（俺も入った）
Ａ、Ｃ、Ｄ組から九人くらい引き抜いて、卒業式の当日、体育館のトイレで日の丸ハチマキに
よく運動会とかで使う槍みたいなポールのついた日章旗を持って、共産党員の校長がスピーチを始めた途端、
式場に乱入して日章旗をはためかせ、君が代を歌った。
教師どもが騒ぐなか、事前に考えておいた『愛国歌』も歌った。今でも歌詞を覚えてる。

不死なる山を 照らしは
夜明けの光 燃ゆる日章旗
神武の鳶に 導かれ
我らは 明日へ旅立つ
日章旗よ 神州をあまねく照らせ！

その後、教師や親にこっぴどく叱られたが、おれは間違っていたとは思ってない。
荒唐無稽な話だが、東京某区の中学であった本当の話だ。

落ちこぼれていないよ。（殆ど中堅以上のランクの大学生）
OBは卒業生の為に料理を作ったり、買いだしに行くんだ。
やっているのは活動が活発な文化部だけだけど。

一番OBが集まるのは文化祭、１４年前の卒業生（ただしOBでPTA兼務は除く）が来るなんて当たり前、３〜４年前もよくあるね。
私は毎年行く事にしている。今年は皆終了後も帰らずに後者内でたむろしていたみたい。
高校の文化祭は好きだから他高の文化祭でもいくから。

よく、いかれていると言うが、
・文化祭でお向かいさんにテロ攻撃を行う習慣（１０年以上も前だが、文化祭で気球をつくり上げる習慣があったらしいのだが、故意・事故などでお向かいさんに気球がいつも落ちていた。）
・全員リレー（クラス全員でやるリレー競技）が無差別級、男女混合（完全に）担任参加可能。（５０歳超した男性教師をアンカーに出して自爆した）
・文化祭パンフが毎年異常（教師が仕事したくないという川柳を載せたり、奇人・変人の巣窟だとアピールしたり等）
・文化祭も何か変。（ピーターパンで他団体ネタ、北ネタ、他の童話ネタやっている。殆どコント）
・卒業式も変。（卒業式で壇上で自家製旗を振る。コスプレする。司会が司会進行能力がない。３年担任団が２次会企画してやったら、本式と含めて３時間半、終わったのは午後２時近くでさすがのPTAも途中で帰った。）
・入学式も変。（ジャズのスイングで入場。代代の校長が絶叫調で挨拶）
・合唱祭＝演芸大会

の類で非常識といってもらいたい。

http://machibbs-tama-hp.hp.infoseek.co.jp/log/futyuukoukou-1.htm

府中高校のとてもイカレタ実態。

ところで、なんで２次会ダメなの？
教育庁のお姉さんは良いって行ったんだけど、上の方がダメだって。
（卒業式が終わった直後に同窓会・PTA以外の来賓を追い出して実施。出席者・卒業生、全教職員、OB、在校生、元職員　その他２次会のみの来賓・素行不良等で卒業できなかった人々
内容、上手く言えないがドンちゃん騒ぎ、PTAからの挨拶や同窓会会長の事務案内・・・通常の卒業式の最後で親達がやるものを２次会で行った。
扱い・・卒業式と切り離した非公式の学校行事扱い）

>>644
( ﾟдﾟ)<あれはおまえか

>>551
ネチケットって久しぶりに聞いたなｗ
もしかして自分たちのことはネチズンとおっしゃる？

６４７の高校リンク、２チャンネルなのに思いっきり一般人の実名万々だしてる。
（だいたい２０個上から自分達世代までが書いていたのだが。）
はっつけるのまずったな。

>>645
> 落ちこぼれていないよ。（殆ど中堅以上のランクの大学生）
> OBは卒業生の為に料理を作ったり、買いだしに行くんだ。
> やっているのは活動が活発な文化部だけだけど。
>
> 一番OBが集まるのは文化祭、１４年前の卒業生（ただしOBでPTA兼務は除く）が来るなんて当たり前、３〜４年前もよくあるね。
> 私は毎年行く事にしている。今年は皆終了後も帰らずに後者内でたむろしていたみたい。
> 高校の文化祭は好きだから他高の文化祭でもいくから。
>
文化祭の話はしてない。卒業式の話をしている。上の何処に卒業式に参加したと有るのかな。

「卒業生の為に料理作ったり」と言うじゃない。「でもそれは卒業式を終ってます」残念。

>>児童は興奮し、涙ながらに「謝れ」「土下座
しろ」などと校長に謝罪を求めた。校長は「つらい思いをさせて悪かった」など
と謝ったという。

これってなんか逆の意味で戦中と同じじゃねえか？

ちなみに、現在の天皇制支持率＝９０％超（朝日新聞調べ）

>>654
低い

朝日の調査だからな>>655

>>児童は興奮し、涙ながらに「謝れ」「土下座しろ」などと校長に謝罪を求めた。校長は「つらい思いをさせて悪かった」など
と謝ったという。
ほんとに凄まじいな　この年代の子供達が政治や国旗についてこれほど
独自に興味を持つのはおかしい、当然扇動してる人間がいる
　あと民主主義の基本は多数決ではないですよ　全会一致が基本で
全会一致でさえ必ずしも正しい選択をするとは限らないというのは
一般的な認識　よって多数決なぞ参考記録程度のものでしかない

>>657
しかも、小学生の場合、担任を「いい先生だ！」と認識したら、
その教師の意見に簡単に染まっちゃうからね。

涙ながらに、卒業式で起こる国家国旗の問題を、子供の前でやったんかも。

>>654
まぁ、今の日本人の大半は天皇のことなど意識してないだろうなぁ。
議論以前の問題だな。
>>655
十分高いだろ？

誰が卒業式の式典に出席した書いた？
来年府中高校もついに生徒への強制が始まる。
元々学校全体がレフトウィングだから、これをやられると伝統的な教師と生徒の信頼関係が崩れ、学校が崩壊する恐れがある。
府中の平和ボケは教師と生徒その強固な絆からなんだ。
教師も生徒もいやがっている事を強制したら学校はどうなる？
崩壊するだろ。

最初に斉唱・掲揚した時は校長がわざわざ生徒に「拒否権がある。」と予行の時に説明し、予行の時は掲揚しなかった。
それは何故か。
生徒が「左翼」だと解かっていたからだ。しかもその年は左翼の大当たり年で民青同盟があったんだ。
（しかも集会を開いて学校でビラ配っていたし。）

来年は都立永山（ブーイング騒動）並に大暴れしてもらいたい。
「府中高校生は大人し過ぎる。」
と恩師が嘆いていた。
元々反対なんだから。生徒とPTAが。ついでに同窓会も。
PTAもそれを望んでいるんだ。

だけれどどこまで出来るか不安がある。
組合員も少なくなってきている。活動家教師も１人減った。
（１人、元過激派がいるが彼のノウハウは合法的ではなく非合法な抵抗運動だしな。）
民青も今はなさそうだし。

>「多数決で決めるのが民主主義」
民主主義というものをまったく理解して無いようでつね、
政治のことはもうちょっと大きくなって判断力がついてからにしましょうね、
まぁ、扇動してる連中はそうなる前に俺様流民主主義を叩き込むつもりだろうけど名。

学校閉鎖、教師らを懲戒免職。
皆が支持します。
生徒もOBもPTAもそれを望んでいる。
ほっとして、堂々と、他の学校に移れます。

ま、うちの高校とことん権威あるものを馬鹿にするのが伝統だから、生徒を交換しても、教師を変えても無駄だろうね。
多分、また終わった後に石原の悪口のオンパレードショーが来年も繰り広げられるだろう。
拒否しなくても。
「石原は有害物質」「海に静めろ！」「あいつより（教師名）が都知事になったほうがまし。」
ってね。
部の謝恩会（２次会の後に行われるもの、これにOBが押しかける。まあ、つまらない式典に出席する物好きもいるけど。）が次の都知事選でどうやって石原を落選させるかの相談会になっていたところもあるようだし。
みんなきらいなんだよ。あいつ等が。

>>573
旭日旗は現在も使用しています。

そもそも船舶は国旗を掲揚しますが、その際日章旗だと信号旗（くわしくは忘れたが）と誤認するため
旭日旗を使用しているのです。

なので現在も日本の艦船は旭日旗を使用しています。

666(σ･∀･)σｹﾞｯﾂ

違うな。
「府中高校を廃校にしたら暴動が起きる。」
と友人に言われている。
府中高校の校風（反権力・非常識）にひかれてやってくるんだ。
前にいわなかったっけ？１、２年前には民青同盟が存在した。
PTAが共産党の政策のアンケートとっている。
（２０００年には卒業式で拒否するようにPTAが生徒をあじる。）


学校全体がレフトウィングなんだよ。
PTAが共産党なんだよ！（何故かこればかり集まる。）
生徒も共産党！
OBは、校風（反権力も含めて）を変えないよう工作中。
（子弟を学校に送り込んでいる）
先輩の中には就職先で「フル珍」で組合活動をして役員に大抜擢されたイカレタのがいる。


どう言うわけか「左翼なんだよ〜。学校が」

国立市立国立第二小学校と第五小学校は教頭が二人。

てか、府中高校のPTAの現役の教師はどうするの？
　　　　　　　　OBにもバリバリの組合員（しかも都立）が多くいるんだけど。
　　　　　　　　愛校心教育（府中高校は素晴らしい！等といって煽る）は教育実習生がやるんだけど。
　　　　　　　　（在校生に刑務所へのテロを指示したやつまでいる。）

つまり支那帝國か朝鮮王朝に亡命したがってるのだ

日の丸最高！今度靖国行って日章旗買って、正月に掲げる！

国立市は存在レベルで１８禁ですな。
子供を連れて引っ越してはいけないところだ。

>>664
相当気持ち悪いな。

しかも、府中高校は国立市民の寄り合い、また出身者が一番多い（次に多いのが国立、これで全体の７割をしめる。）府中市（教育委員会が左翼）の住民もいる。
府中市の教育委員会が左だから、小中学校の教員は組合員だらけ、君が代も当然教えていない。
だから、府中市内の高校などで５人（５校）も処分者が出たわけ。
だから府中高校の行為などは自然。

>>657
> >>児童は興奮し、涙ながらに「謝れ」「土下座しろ」などと校長に謝罪を求めた。校長は「つらい思いをさせて悪かった」など
> と謝ったという。
> ほんとに凄まじいな　この年代の子供達が政治や国旗についてこれほど
> 独自に興味を持つのはおかしい、当然扇動してる人間がいる
> 　あと民主主義の基本は多数決ではないですよ　全会一致が基本で
> 全会一致でさえ必ずしも正しい選択をするとは限らないというのは
> 一般的な認識　よって多数決なぞ参考記録程度のものでしかない

って言うじゃない。でも会して議して決しなければ前進しません。残念。
最大多数の最大幸福　切り。

>>672
> 国立市は存在レベルで１８禁ですな。
> 子供を連れて引っ越してはいけないところだ。

逆に、子供を産んだら脱出だ。

>>660
> 誰が卒業式の式典に出席した書いた？
>
っていうじゃない。でも>>606に「何故、卒業式にＯＢなのかと言いますと、伝統としてＯＢが卒業式にお祝いで駆け付ける風習があるんです」とある。残念。
２次会は卒業式では無いぞ　切り。

つーか、国旗掲揚・国歌斉唱くらいで暴動が起こるような学校は潰しちまえよ。
教科書知識以外の重要な教育項目である社会生活を送る上の知識やマナーが
全く身に付いていないってことだろうが。

ていうか、教育現場にひのきみを持ち込んでから、教師も生徒も
おかしくなっているよね。

戦時中が日本軍兵士に日の丸、君が代を強制させてあれだけの犯罪集団に
したのに、日教組はその過ちを繰り返そうとしているのか？教育現場で
犯罪者を育成してどうするんじゃ？

まだ赤心な児童が、こんな汚れたプロ市民みたいなこと言うわけねぇだろ

むじな



へえ、お客さん。

その卒業生って・・・







∧＿∧
｀∀´>
　ノ　)
こんな顔じゃあなかったですかい？

>教育現場にひのきみを持ち込んでから
明治時代からおかしくなりっぱなしというわけでつね

教育現場にひのきみを強制したのはごく最近だよ。

国旗を揚げさせない・・・という自由があるのなら・・・

国旗を揚げたい・・・・・という自由もあるはず・・・・

和光高校はもっと危険だ。
ある生徒が生徒総会で、
「式典で国歌を歌うべき。」
といったら、学校中が敵になってその生徒は叩き出されたという。

国立のなんて小学校？まじで追求しなきゃ　どういうメンバーが影で操っているのか解明すべきだと思わない？

　こ　ん　な　の　カンボジア　ポ　ル　ポ　ト　政　権　独　裁　下　の　再　現　で　す　な　！　徹底追求しないと中央線沿線は真っ赤っかｗ！

こういう人間は
差別を撤廃とか声高に言うくせに
自分が他人を差別する側に回って
喜んでる最低人間だとは気づかないんだよな。
左翼の人間は本当に変。

>>385
ある程度同意。

ほかの国の例をひとつ。
商船の上で交渉の際に国旗を求められたがまだ国旗を制定していないので
手持ちの日章旗に簡略化した陰陽マークを上書きして、
さらに八卦を書こうとしたがアメリカ人の船長に
「複雑すぎる」
と反対されて四卦にしてしまったという理念もクソもない国旗を
半世紀あまりシンボルにしている国もあります。
その国ではその国旗は非常に愛されていますね。
日の丸や星条旗をよく焼いているので国旗の意味を理解してるかどうかは疑わしいですが・・

あ、ちなみにどこの国の話というわけでもないんですけどね。

>>687
というか国立全体がそういう街だと思ったほうがよいよ。
事後法で市を支配しようとするようなところだから。

都内のザイを国立に集めて要監視区域として隔離するかｗ

>>691
独立されちゃうよ（´Д｀）

>>692
願ったり叶ったり。禁輸して干からびさせようｗ
当然出入りには旅券査証がいるんで、人の出入りは不法入国な。
物の出入りは密輸な。その辺一切許可しないってことでｗ

星条旗はこれを侮蔑視する者さえも保護する。

>>684
そりゃ昔は日の丸、君が代反対なんてｱﾌｫは居なかったから
強制する必要なんて無かったからな。

この自動の保護者の本名よろ

府中市も国立と同類。
なにしろ組合の他に職種問わずの教職員互助会という組合の補助機関を教育委員会が作っているんだ。
しかも、大昔のスト騒ぎの時に教育委員会が提案してできたというから驚き。
（ま、府中市庁って北朝鮮とつながりあるから当然といえば当然）
上の府中高校って民衆運動で出来た学校だよ。あと市内で府中がつく都立高校全て府中市が民衆・労働者階級の為に用意したんだ。
土地や場合によっては校舎まで用意してつくったんだ。その歴史的背景かな、
４校全てが何らかのアクションを起こしている。
都立府中東・・・処分者１
都立府中工業・・処分者１
都立府中・・・・処分者３
都立府中西・・・マスコミ呼び異常さを訴える。

>>697
府中市教職員互助会は組合の補助機関ないだろ。

秋から冬へ移り変わりますか。

700

前： 珠子さん 投稿日： 2004/10/18(月) 21:03

生徒と出来てやった教師の情報きぼん。


1676 名前： 珠子さん 投稿日： 2004/10/18(月) 21:35

生徒とは知らんけど、教育実習生に手だして、結婚した教師いたなぁ。

国立市民を多くかかえる都立高校の実態。

>>701
大人同士の恋愛にすぎない。

国立はおかしい

昔の日本の教育現場には日の丸、君が代は必ずしもなかったし、
イギリスからも理想の教育と絶賛されていた。ひのきみを強制してから、先生は犯罪犯しまくるわ、
生徒は学力低下するは、ろくなことない。戦前、中に兵士にひのきみを
洗脳させて凶悪な犯罪集団にしてしまった過去の
教訓がいかされていませんね。

>704
グッドモーニング！！
日教組さん

最近特に学力低下が著しいのは日教組の変な自虐史植付けと
ゆとり教育のせいなのでは？
やはり日本の将来の発展を考えると普通に愛国心を育てる教育に
力を入れないと！！
じゃないと将来日教組や社民党みたいな気違い左翼みたいに
なって国益を破壊する大人になるだけだもんね。

昔の日本は教育勅語も教育にとりいれてたし、君が代なんか
歌わなくても愛国心が芽生える教育を行ってた。
気違い左翼を取り締まる治安維持法もあった。
７０４はその方が良いってことだね。

>>704
「ひのきみ」というテクニカルタームは、日教組の構成員しか使わないからなｗ
身分バレバレじゃん。
それより、お前、勤務時間中だろ？　>04/10/19 09:03:08 ID:I+vgIZle

>イギリスからも理想の教育と絶賛されていた。
英国の国歌は "God Save The Queen"「神よ女王を救い賜え」
君が代よりも凄い内容だよ。
適当なことを言わないでもらいたいね。

強制反対に見せかけた反日教育のクセに
本業放ったらかしにして政治活動するなよ
粛々と掛け算割り算でも教えてればいいんだよ、給料分の仕事しろ

「ひのきみ」って何ですぅか？
どういう漢字かくの？

俺も知りたい。
誰か詳しい意味知っている人・・・

ひのまる　きみがよ　じゃないのか？

中学校の頃
体育祭で同学年のコがデカイ日の丸振ってたら
ある教師が「そんな物見せたら悲しむ人がいるからやめろ!」っていってたのを
覚えてる。主任クラスの教師だったわ。

>>704のような害基地狂死が国旗国家を不当に貶めるので
止むを得ず法制化・義務化されたわけですがなにか？

戦中に教育勅語で教育された層のほうが
戦後教育勅語を廃止された層よりも
凶悪犯罪を起こしていた数が多いというデータがあるのですが、
所詮教育勅語、愛国教育なんてその程度のものではないでしょうか。
今現状の教育制度に矛盾や問題があるからといって
一度失敗した昔の制度を、過度の幻想コミで美化するのはいわゆる
ボケた爺か安易に現状に対する回答を欲しがるバカがすることだと思うのですが。

では714よ、
その｢ある｣と言っているデータをソース付きで挙げて貰おうか。

>>715
では、って…なんでそんなしゃちほこばってんだか？

簡単に手に入るやつで
ttp://mazzan.at.infoseek.co.jp/lesson2.html

日教組って一昔前まで北朝鮮を絶賛してた気違いだろ！？
そんな痴呆な見識しか出来ないクズ集団に日本の教育に関与
する資格は無いと思え。
お前らの反日で自虐的な教育が土井たか子や辻元清美などの社民党
やその他のおぞましい売国奴を生み出し日本の尊い利益を破壊してしまう。
オウムみたい⇒日教組

>716
そのページ、最も切れやすい少年の年代として昭和１８年生まれを挙げてるぞ。ｗ
おまいさんの脳内では、２歳児が教育勅語を習ってたのか？

ひのきみを強制させるほうがオウムみたいだよ。
気持ち悪いもの強制させているんだから。そして、犯罪者を育成しているんだから。

北朝鮮を絶賛する方がオウムに近いよ。
小学生の時から日本の自虐史を洗脳するなんて児童虐待だよ。
日本の高校生の修学旅行の行き先に韓国や中国に捏造された
戦前日本帝国の記念館に行かせたりするそうだし。

国旗国歌のどこが気持ち悪いんか分からん。
そんなこと言う奴の方がよっぽど気持ち悪い。

ｶﾞｷ使うなよ・・恥ずかしい

日の丸、君が代は国民団結の象徴だ。
さぁ、みんなで！！

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どこが自虐なの？先人達の悪業を後世に正直に伝えているだけなのに。

>>719
気持ち悪くない国に行け。
犯罪者とは、子供をダシにして偏向性のある特殊な思想に基づき、
自ら上長を敬うの謙譲を否定してみせる、日教組の教員を云う。
日教組こそがオウムではないか。
教員どもの、あの憑かれたような眼を見てみろ。
それに引き換え、日の御旗を振り仰ぐ人々の、澄み切った荘厳な眼を
見てみろ。

>>724
もうそのことについては日本は十分に罰を受けた。
いつまでも粘着するのは日本の輝かしい未来を潰すことにしかならない。

外国人の悪行を伝えないのは、何か意図があるの？

>>727
TBSに電突してみてくだちい。

>>724
先人の悪業？在日朝鮮人が不法に居座り続けていることなどを指しているのか？

賤しくも日本の歴史の中で悪行（悪業より、こっちが正しい。日本語をちゃんと
勉強しなさい）など片鱗も無い。
例えば、大東亜戦争がどういう戦争だったのか、簡単に講義するので、それを覚え
なさい。

「数世紀にわたる欧米のアジア支配により、支那をはじめとしてアジア諸国は搾取と
圧制の犠牲者としての歴史を繰り返していた。そこに又新たな危機が加わった。
赤魔、共産主義の台頭である。ソ連赤軍は、革命で衰えた国力を回復するため、支那
の略取、南下政策の野心をむき出しにしていた。既得権の有る欧米は互いに牽制しあい、
代理戦争のように在支軍閥を恣意に支援、大陸を内戦の渦に叩き込み、多くの良民を
塗炭の苦しみへと陥れた。そこでアジアの君主国日本帝国は敢然と立ち上がり、大陸に
赤魔の野望を挫き、内戦を収束させ、アジア人が白人支配の頚木から放たれて、皆平等
に繁栄を謳歌する、「五族協和」「王道楽土」を国是とした新秩序を建設したのだ。
アジアにおける植民地経営を危うくする、斯くたる日本の影響力の伸長を警戒した欧米
は、日本の在外資産凍結、石油鉄鋼等の禁輸措置で日本を締め上げ、ハル・ノートで
「江戸時代の領土」へ戻ることを無法に強制して来た。これを、ABCD包囲陣という。
日本は日干しにされ、アジアの解放も果たせぬままジリ貧に国を滅ぼすよりは、これまで
培ってきたものの全てを振り絞って乾坤一擲の大聖戦を挑んだ」

これで、歴史のお点は満点ですよ。

先人達の悪業一覧
不法侵入
虐殺
強姦
拷問
虐待
強盗
不法滞在
放火
などなど

>>730
ああ、それね。
中共がチベットでやったり、韓国兵がベトナムでやったりしたんだってね。
もっと昔だって？
ああ、通州事件のこと？中国兵に日本人居留民がやられたっていう悼ましい
事件だった・・・。
君のいう先人の「悪業」（多分「悪行」のほうが正しいよ）って、みんな支那
や朝鮮の連中の仕業だね。
あ、君の人種がそうなの？　・・・違う？もっと他の民族のことだって？
分かった。
一寸昔だけど、尼港事件のこと、言ってるんだね。あれも通州と同じくらいに
酷い事件だった。
ロシア兵が、ニコラエフスク港の日本人居留民を700名も惨殺したんだった・・・。
ロシア人も支那人や朝鮮人に劣らず、残虐だね。
俺は、アジア解放の為に正義の戦いを挑んだ日本帝国の子孫で、本当に良かった。
誇らしいよ。

ウヨクって、日本が本当に解放戦争したと信じて止まないよね。
単に欧米列強の植民地を強奪しようとして共倒れになっただけなんだよね。
本当に解放戦争したなら、なんで賠償請求されるんでしょうね。

↑また勤務中ｶｷｺの先生でつか？

>>732
単に負けたからだよ。正義が稀には敗れることもある。
戦勝国は、それまでに掛った戦費出せって話でしょう？
支那朝鮮は、卑しいただの「たかり」だよ。

＞ウヨクって、日本が本当に解放戦争したと信じて止まないよね。

事実だからな。
台湾も朝鮮も発展しただろ？
満州をダメにしたのは中国人。

左翼と日教組の好きなもの

共産党　社民党　日教組　中国共産党　北朝鮮の金豚親子　反日
日本自虐史　スターリン　朝鮮総連　在日朝鮮人　部落　
ゆとり教育　死刑反対　　

>>736
あと、「利権」。
ザイからもBからも暗い金が出てるよな。

左翼と日教組の嫌いなもの

国防　正確な日本史　学力向上を目指した学校教育
愛国心　右翼　治安維持法　スパイ防止法　死刑
日本　アメリカ　日本の国家の国旗　国家主権　資本主義
真の意味でのメルヘン層の消滅

へえ、朝鮮も、台湾の植民地支配も解放戦争だったんだ。
不法に支配したから取り上げられたんだろ。ウヨクって頭悪すぎ。

まさか日本が悪者で米英仏中露が正義なんて
盲信している馬鹿なお子チャマじゃないでしょうね？＞７３９

＞７３９
朝鮮は元々中国の属国。
それを日清戦争で解放した。
ところが李王朝のミンピがロシアに言い寄ったので
愛国心溢れた朝鮮の改革派の朝鮮人が日本と併合してくれと
頼んだ。

しかしまぁ消防がみな>>1のようになってしまったら
日本もおしまいだな

>>738
あと、「正義」ってのもあるな。

＞日本と併合してくれと
＞頼んだ。
元々他力本願で今現在も海外へ永住しようとする朝鮮人が
後を絶たない。
もしアメリカが「朝鮮半島をアメリカの５１州目の州にする」
と言ったら案外朝鮮人は涙を流して賛成するのでは。

やった行いからしたら、日本が一番悪だろ。

＞７４５
日本が一体何をやったの？

>>739
朝鮮に関しては、741の言うとおり。
台湾は、清朝当時支那から「化外（けがい）の地」といわれ、一部の現地人が棲息して
いるだけの、風土病が猖獗（しょうけつ）を極める未開の島だった。
そこを一から開発したのは日本。欧米の併呑的殖民支配とは違うよ。
それに、日清戦争で清国が日本に正式に割譲した経緯は勿論知っているよね。

アメリカ。

>>745
何のこと？
日本が一番善だってのなら分かるけど・・・。

清朝が台湾に対してやったことはただひとつ。
明再興をもくろむ鄭成功（明人と日本人との混血だそうな）を討伐したこと。

日本がアジア各地でおこなったひどいこと一覧
不法侵入
虐殺
虐待
拷問
強姦
強盗
放火
詐欺
などなど

元々台湾は日本が統治するまで未開な島で色々な民族が原始的な
生活をしてるだけで国家としての体系が無かったの。
それを日本が莫大な資金を投入してインフラを整備して台湾＝国
にした。

ちなみに自分の祖父と祖母は戦前台湾で教師をして現地の子供を
教えていたが、戦後も同窓会とかで時々台湾に行ってたよ。

＞不法侵入
＞虐殺
＞虐待
＞拷問
＞強姦
＞強盗
＞放火
＞詐欺
これって中国人や朝鮮人が今でも日本でよくやること？

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俺が小6の時、やたら戦争のことや平和学習が多かったなぁ。
たしか朝礼が終わって1限目から「戦争を知らない子供達」
や曲名を忘れたが反戦歌を嫌々ながら歌ってたな〜。
隣のクラスが授業中にもかかわらずだ。さぞ迷惑千万だった
ろうな。学習では南京事件や朝鮮人の強制連行の事を熱弁
振るってたなあ。そこで一度先生に質問したことがあって
「うちのひいおじいさんの家には朝鮮人の家政婦さんがいたらしく
、その人は仕事を求め自分の意思で来たような事を聞いたと。」
そのような事を先生にいったら烈火の如く怒りだし、授業が
ストップしたんだな。朝鮮人は全員連行されたんです!!って言われ
クラスのみんなにも顰蹙買ったんですね。本当に洗脳されてたんですね〜

戦争が終わって半島に帰る時、その家政婦さんが感謝の気持ちを
綴った手紙が家にあり、下手ながらでも日本語で日本での思い出や
ひいおじいさんや家族の感謝の気持ちが長々と書かれていた。家政婦
さんは朝鮮戦争で戦火の中で亡くなったらしく、家政婦さんに
あんじょうしてもらった
おじいさんはのち韓国に行き墓にお参りしに行ったようです。

その事を後に先生に言っても聞く耳持たずでしたね。
今も相変わらず同じ思想で洗脳させてるのかな。
20年ほどまえの奈良の小学校の出来事です。





こんな教師がおるから
日本は腐っていく

日教組氏ね氏ね氏ね〜

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国立って税金で運営してんじゃないのか？
しかし見事に日教組に洗脳されたガキは馬鹿丸出しだなｗ

【歴史の】プロパから始まった【記憶】 ：04/10/17 16:58:40 ID:4DbL1VcA
忘れてはならないのは、この産経等による誇大な「誤報」問題キャンペーンを契機に
教科書問題が噴出、新しい歴史教科書がどうのという動きとかさなるかたちで２ｃｈ
などネットウヨが大量発生したということだ。

　コヴァは今の（元信者の）言動につき後悔しているらしいが、当初は産経とは蜜月で
あり、漫画家でありながら執筆陣に参加していた。また彼らの教科書運動をおおいに漫
画で宣伝、大いに盛り上げ、若年層の取り込みを成功させたということである。
　産経は、競合他社の教科書を誹謗中傷する提灯記事を書き続け、教科書を採点すると
称して他社教科書に辛辣な点数をつけ、自社に良い点数を出し、系列会社の教科書を買え
といわんばかりの宣伝をおこなった。
　これが、９０年代中ごろよりはじまった「ウヨ化」の端緒であった。しかし産経などが
大々的に報じた「誤報−お詫び」というものも、フタをあけてみれば、なんのことはない、
誇大なる宣伝でありキャンペーンであったのだ。

日の丸、君が代まんせーのウヨクって、いったいどこで洗脳されたんだろうか？
義務教育受けないでインターネットのウヨクサイトで洗脳されたのかな？

>>760
>義務教育受けないでインターネットのウヨクサイトで洗脳されたのかな？

ほほう。
「義務教育を受けていれば日の丸・君が代を受け入れなくなるはずなのに」というワケですな（ｗ
要するにそういう事やってきたんだよね？キミらは。

国旗・国歌の問題は、教育公務員としての勤務中に、
教師の立場を利用して、『日の丸・君が代に反対する』事を、
子供に強要して教える活動を辞めろと注意されたのが発端です。

教師には、生徒を煽動して市民活動に関わらせたり、学校内で
反日ビラ配り等を教育と称して行なう事を辞めろと注意したのです。

注意された教師があまりに理不尽に「不当処分」と騒いで仕方が無いので、
規則で何とかしようとしたのです。

注意された教師等は、さまざまな活動を行いました。
在日朝鮮・韓国人が構成員である「えせ右翼」の利権団体やら、
「市民」を名乗るプロ市民活動家やらを動員して、登下校時の学校周辺をデモ活動しました。
教員会議では、校長や学年主任を様々な理屈を捏ねて吊るし上げをしました。
その結果、自殺してしまった校長もいます。
子供の人権問題だとの詭弁を振り回して、自らの行為の正当性を主張しました。
敢えてＴＶを呼び込んで、混乱を生じさせる事なども行ないました。
売国行為を行い、中国や韓国などの「外圧」も利用しました。

彼等は教育の場を利用して、
100人に聞きました。日本を代表する旗は何ですか？ とか
日本を代表する詩はなんですか？
などの質問の回答がバラバラになる事を望んでいるのです。

その為には、日の丸を見て日本を想いだしたり、見知らずの人々が一緒になって歌える国歌は、
帰属意識の手段なので邪魔なのです。

見知らずのお互いが集う為の目印や、誰もが知っている共通知識の詩を失くす事は、
国民を個々に解体する為に必要なのです。

>>760
日の丸、君が代の否定運動が始まる前に義務教育を通過した人かも

小学生の親としては、国立には絶対住みたくないな。

以前、２ちゃんで見た　｢西の広島、東の国立｣　というのが
いつまでも頭に残ってる・・

友人で中学まで広島で育った人がいるのだが、中学時代は
授業で権利・人権について、ディスカッションしまくってたそうだ。

国立も広島もﾎﾝﾄ嫌だ。

自分の国の国旗国歌に敬意を持てない人間が、なぜ他国の国旗国歌に敬意を持てる？

>>760
ほら、俺んとこはさ、行事あるごとに君が代を流して日の丸を掲揚してたりしちゃう、
日本教職員政治組合の影なんか全然見えない片田舎なもんでよ


おい、誰だ「田舎物」と馬鹿にするやつわ！！かんしゃくがおこりますね！！！

俺も静岡の片田舎出身だけど、政治臭したのは高校の職員室の隅っこに日教組の有事法制反対ポスターが
一枚貼ってあったのを見たときだけだよ。国旗も国家も普通にやってたし

ところでよう、きさまらんとこの小学校では男女とも「〜さん」て呼ぶか？
ヲラ田舎らろも先生がそんな呼び方しとったんで気持ちわるうて鳥肌たったわ。

どうよ？（ｽﾚﾁｶﾞｲｽﾏﾝ）

>>768
ほんとにやってる教師いるんだジェンダーフリー教育。
「君」「ちゃん」とか性別を想起させる呼称は使用禁止って言葉狩りじゃんな。

やってる狂死がいるつうか、学校がやってるみたいだ。
漏れがちょっとした行事の役員代理でガキ共の前で挨拶したんですわ。
したら、校長がお礼の言葉を男ガキに言わせるべく余分ですわ。「〜さん」

もう、きしょくわるうてわるうて、、、
私立じゃなく市立だよ。ってことはヲラの市は全部そうなのかなあ？？？？
ああああ、気色悪。

×　余分
○　呼ぶん

スマン

オレが通ってた小学校の先生は、みんな呼び捨てだったな。
一応ジェンダーフリーだから、ガキは呼び捨てでいいじゃん。

>>770
学校単位か教委単位か知らんけど迷惑な話だな。
男女って絶対違うのに無理に同化させてもなぁ。
香具師らの頭の中では雌雄同体のナメクジが理想なんだろうな。

>>772
呼び捨ては児童の人権を侵害してるらしいぞｗ
ガキに権利だの尊厳だのねぇっつのな。

府中高校じゃやってなかったのに、大学でやっているのには驚いた。
ま、男女の合体は皆やっていたが。
時には教え子と教師という組み合わせもあったとか。
（まあ、未成年者に手を出した馬鹿がいて校長がもみ消したけどな。
人事の不正は府中のお家芸）
今のジェンダーフリー教育は異常だよ。
男と女が違うからお互いが好きになって、発展して結婚するんだ。と国語の授業で習った。
（保守の先生）
しかし！そのあと猥談になったのは問題である。

公務員試験で地元の中学校に行ったんだが、その教室にクラスの名簿が張り出されていて、
その名簿が男女混合だった。
ＴＶとかでは聞いてたけど、本当にこんなアホな事やってるんだなあと実感した。

男女の別が駄目なら、教師を「○○先生」と呼ばせることも、
身分の固定化に繋がるからだめじゃないのか？
「○○教員」、とか、「××公務員」でいいじゃん。

その消防たちには、文化大革命の紅衛兵の話を聞かせてやりましょう。
毛沢東（教師たち）に洗脳されて、造反有理のスローガンのもと、
人々を虐殺した子供達ですね。
特に、釘を生やした棒で大人を叩き殺したときの血しぶきや、
目玉が飛び出した様子や、飛び散った脳みそなどを、
ジャリどもが泣き出すまで話してやりましょう。

>>777
俺は高校生のころ、劇薬を攪拌する機械がないために
攪拌用の人間を巨大な薬槽にたくさん突き落として
暴れる人間の力で攪拌させる中国の工場の話を聞かされたなあ。
中国語ペラペラで何度も渡中経験のある超親中の先生から。

教員が嘘を教えるのだ、誤った知識を、何らかの意図に基づいて、明らかに
恣意的に刷り込んでいるのだという恐ろしさを、国民は知るべきだ。

例えば、「盧溝橋事件」のことは、みんな何て教わった？
日本軍が戦火を拡大し、大陸の権益を拡張するために、中国軍を挑発して
発砲事件を起こした―　、そう教わらなかったか？
だが、事実は以下の通りだ。

盧溝橋事件（ろこうきょうじけん、中国では七七事変ともいう）
（前略）日本側は主に偶発説または実行犯不明説を、中国は日本軍陰謀説を主張
している。なお、「中国共産党の兵士向けパンフレットには、盧溝橋事件
は劉少奇の指示で行われたと書いてある」「周恩来も1949年10月1日の
中華人民共和国成立当日に『我々の軍隊が発砲したから、日華両軍の相互
不信を煽って停戦協定を妨害した』旨の発言をしている（後略）
出典: フリー百科事典『ウィキペディア (Wikipedia)』

恐ろしいことだと思わないか？
反日を唱える連中も、自分が擦り付けられた教育が本当に正しいこと
なのか、振り返って、自分の力で歴史の真実を学ぶべきだ。

>>779
> 出典: フリー百科事典『ウィキペディア (Wikipedia)』

ウィキペディアって・・・
恥ずかしくもなくそんなのよく出せるな

ここにも左翼教育の被害者が……orz
ttp://www.ifp2.com/phpbb2/viewforum.php?f=4

教師「日の丸の赤は血の赤であり、その血とは過去に侵りゃ・・・」
生徒「さすが先生！その通り！日の丸の赤は護国の鬼となられた父祖達の血潮の赤ですよね！」

家庭科の狂死なんかは、
「○○さん」傾向が強いかもしれない。

教師「日の丸の赤は血の赤であり、その血とは過去に侵りゃ・・・」
生徒「じゃ、五星紅旗は文革で虐殺された人の血の色ですね！」

諸兄、東京都の奴隷になっている教職員・一般職員に告ぐ

我々は早急に東京都教育委員会を解体せねばならない。
何故ならば彼らは全体主義・軍国主義の尖兵であり、そのような者のしたで公教育を受けさせるわけにはいかないからだ。
すべての教職員よ決起せよ。
全日ストを今すぐに行え。
また東京都に所属するすべての公務員は職域に関係無く職務を放棄せよ。
教基１０条を守りぬくことが教育の本分である。

区内においては都立戸山高校、多摩部においては都立府中高校が中心になるべきである。

都立戸山高校・・・卒業式の時、わざとふざけた式典をおこない反抗。
（都立大泉高校・・・全面戦争、都教育委員会に宣戦布告）
都立府中高校・・・昔から権力にこびず、又、組合組織率が高く、現在都高教組の有力者が勤務し、PTA、OBに左翼がいる。
さらに、血縁縁者の関係が強固で世襲で入学者が決まるとも揶揄される。ついでに生徒と教師が（危険過ぎるので以下省略）
（都立国立、武蔵・・・共産党系の学校）

（は補欠）

>>780
だから何なんだ？
「盧溝橋事件」でググってみな。最初にヒットするから。
最初にヒットするようなもので真実が明らかにされている、つまりこれほど
普遍的な事実であるということの証左だぜ。
日本の子供たちにウソ捏造を教え込み、反国家的ないびつな人間性を恣意的
に形成せしめる、腐った教員どもにそのことを教えてやりな。
薄汚いアカ犬どもめ！

ググってもヒットしなかったよ。
どうしてだろ。

>>787
三星電子のPCじゃねぇのか？

http://www.google.co.jp/search?sourceid=navclient&hl=ja&ie=UTF-8&q=%E7%9B%A7%E6%BA%9D%E6%A9%8B%E4%BA%8B%E4%BB%B6

所詮日の丸だからね。

>>786
情けない。

都立府中高校は反日というよりばさら（既存の権威を否定したり、馬鹿にする事）が伝統だから、こんなのにへこたれないよ〜ん。
日の丸など、式典中に引きずり降ろせという強硬意見も昔あったし。

（既存の権威を否定したり、馬鹿にする事）

これは中高生全般ではないか？

天皇陛下が、教育現場での「日の丸」の掲揚や「君が代」の斉唱について、
「強制になるものではない」と話されました。

これは、赤坂御用地で開かれた園遊会で、
将棋の元名人で、東京都の教育委員である米長邦雄氏に対して話されたものです。
東京都の教育委員会は、卒業式などでの「君が代」斉唱時に起立しない教諭を処分するなど、
「日の丸」の掲揚や「君が代」斉唱の定着を進めています。

記事の引用元：http://headlines.yahoo.co.jp/videonews/ann/20041028/20041028-00000038-ann-soci.html

>>1
反日思想が教育で強制されて洗脳された結果だよねぇ。
こういう反日強制を解除して自由に思考できるようにしてあげる事が必要だよね。
正当防衛としての反・反日思想が必要。

>>794
マルチうざい

強制(・Ａ・)ｲｸﾅｲ!

>>795
反日イクナイ！

vfdf

>>791
地方公務員法第三十二条に規定する職務上の命令については、重大かつ明白な瑕疵（かし）
がある場合、すなわち、当該職務上の命令が無効である場合を除き、職員はこれに従わなけれ
ばならないものと考える。

校長の気持ちや人権は無視ですかそうですか。
自分達と意見の違う人間は粛正ですか。
こんな子供が成長したら平気で人殺しとかしかねないな。

国に金出してもらって勉強してる身で何ばかなことを。

日本は法治主義国家です。

国旗・国歌法など強制規定ねえじゃんか。
府中高校なんちゃあ「しない」が伝統だった。

学校は学校の自治で経営をおこなう。
府中高校は「校長が君が代についての拒否権を認める。」のが先例だったんだ。
（ま、校長が元組合だったぽいけど。）
おまけに卒業式直後の２次会にまでいちゃもんつける教育委員会の幹部がいてあったまきてんだよ。
なんで、２次会を卒業式直後に解散せず、来賓を教育委員会関係者・高齢の来賓を追い出し、PTA、同窓会事務局を残してやっちゃいけねえんだ？
２次会は校長ものりのりで問題児と呼ばれた人々を呼んできたくらいにあったかい式典だったのに。

府中高校よ。独立して私学に戻れ！

もともと府中の一部教員には独立意見があったくらいだ。
過激派がクーデターおこして、独立賛成派を呼び戻して、同窓会から理事を選べば出きるはずだ。

ついでに、府中の各都立高校の独立を求む。
だいたい、府中市の教育委員会が叛乱を起こして、君が世・比の○の扱いは従来どおり、曲を流すだけに終止しているんだ。
もっとも、府中市自体が売国的犯罪行為（危険すぎていえません。）してるんだけどな。破防法適用レベルのな。

犯罪行為には北朝鮮がからんでいる。
それだけを告げておこう。

陛下はごく普通の感情を言葉にされたのだろう。
政治は愛される国をつくることが本来の姿だが、
今は政治が国を愛することを押しつけようとしている。
そういった行き過ぎた流れを心配されているのでは

土下座を教養されないというのがね、望ましい姿ではないかと。

こんばんは。わたしも子供だったころは、
のんきに遊んでましたが、ある日、外
国人登録の納得いかない現実を知った日
から、偏見をなくす運動をしています。いく
ら日本の知識人が私達に理解をしめしても
出鱈目だらけの歴史教育を受けた日本人
てのは「自分が中心」と思い込んで差別
行動を当然のように行い、私を外国人と
けなします。これ書いて少し楽になりました。
！！！ありがとう！！！

>>808
普通、外国人ってけなされないよ。
不法入国して不法滞在してるのでもなければね。

>>808
お前が出て行け
日本人の恥だ

>>810
どこが？不法滞在者は犯罪者ですよ。後ろ指さされても当然ですよ。

>>808
主語がないぞ。

>>808です。

誤爆です。　極東板ですぐ使えるＡＡのつもりが失敗。
たて読みです。

在日のサイトで掲示板に書き込みできるところがありましたらにコピペお願いします。

隣の府中市かなりヤバイぞ！

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あまり大きな声で言えないんですけど、府中市庁って左よりなんですよ。この私も呆れるくらいに。
歌わない（大人達が）し、教えない（幸い１回だけ教えてもらいましたが）し、こう言うもんだと今でも思い込んでますし。
皇室に対しても先生達は軽視してましたし。ご成婚の時、
担任の女性は皇室の悪口ばかり言っていました。

で、議会ですが自民党が第一会派ですが、過半数持っていないので、市民フォーラム（民主・社民）に押され気味です。で、混戦もようなので全部の会派の言う事を混ぜた政策がとられたりします。
その結果、とんでもない出費が生まれたりします。
（もっとも初代市政が都立高校を誘致しようとして、東京都に無視されつづけ、切れた市が学校丸々買い取ったという伝説級の事やっています。これは良い巨額出費ですが、
この間できた美術館など最悪級の巨額出費です。）

自転車の件、調査開始しました。
奥の深い問題ですね、他の自治体の名前迄浮上してきました。
何より厄介な事は、貴殿も多分ご存知の企業が関与しています。
自転車より酷い実態が見えてきましたので
気合いれた調査をしないと潰されると実感しております。

（府中市は北朝鮮と密輸しているという話）

なんだか、この話、市民レベル（町内会役員）でも伝っているみたいで、市役所のポケットマネーではなく、市の裏収益になっているみたいです。
（財政が悪化している為。）
市民は別に危険な問題でもなく、市の財政が良くなればそれで構わないみたいな感覚でいて、それであちらこちらに情報もれして、市役所を責めないみないな感覚になっているようです。
「どうせ他の自治体もやってるんだろ。」
みたいな感じで。


ご近所の国立と府中ではどちらが左巻き度が激しいのでしょうか。関西在住の小生には「西の高槻、東の国立」の印象が大きいので府中はノーマークでした。有るとしたら「平和都市宣言」の元祖というイメージぐらいでしたね。

>>817
ここまでくると左翼や日教組の言葉狩りを越えてるなｗ

だから、府中市は危険なんだよ。
君が代も形だけしかやってなくて、それで各地の都立高校や私学に送り出している。
成人式のときは新成人が、斉唱中に歌わず、私語していたらしいぜ。
ついでに、上の府中高校、その府中市と国立市の市民の割合が５割を越している。
ほかの普通科高校も足して３割もいっていていずれもトラブルを引き起こした様だ。

(府中市で参院選で社民が得票を３倍に伸ばした事について）
社民の得票が３倍伸びたのは不気味です。市民団体の組織票でもない限り普通ありえないのでは。

市民団体に関しては、建設関係の市民団体、革新懇談会（
府中市内の公立の小・中・高校の元現教師・PTAが中心になっている革新系団体。）精神医療系のNGO、何か起きた時に作る臨時のもの・・・位しか思いつきません。
市議会は土屋都議の政治塾と同じ所をでた市議と社民党の
市議から情報が流れてきますが、よほどの対立軸がない限り寄りあいのようです。（杉村のおっちゃん菅直人の応援して土屋さんに怒られなかったかな？）この間の市長選も
形だけ、民主主義国家のしたで無投票だとまずいので、共産党とネットが用意（ただし、推薦のみ）した人を担いでましたが、自民・民主・公明・社民の推薦を受けた野口さんが当選しました。今度の都議選にでる尾崎都議も民主からでますが、社民の後押しもうけています。
ほかの市よりも社民の影響は大きい都市だとおもいます。

府中市はもう殆ど共産主義化している。
だから、国立だけじゃなく周辺の都市もマークしておけ。
国分寺・小金井も赤だ。

中央線沿線は終わってるな。

なんで共産主義の府中に競艇場があるわけ？