【土井たかこ】福島瑞穂パート２【パート６】

>>950
おっ都合の悪いレスはスルーして訂正を求める時だけカキコですか。おもしろい性格ですね。
じゃぁ訂正します。失礼しました。

>>528
つまり全くの嘘を本当のように見せることに注力し成功しました
てことだろ。

ものすごい亀レスですが>724について。
戦没者の霊を弔うのが犠牲者や被害国の信条を踏みにじる行為なら、
同じ事を何でアメリカに言わないんです?

アーリントン墓地に参拝するのは、原爆で殺された広島･長崎の犠牲者や、
ベトナム戦争で殺された犠牲者の信条を踏みにじる行為なんじゃないですか?

うーむ、例のドラマの監督のことばへのわしの評価がこっちに来てしもうた。

次スレ立てれない。だれかよろ

>>950
上層部もソ連にいましたが何か。
漏れが話聴いたのも大隊長だったぞ。
>>955
誤爆乙(･∀･)ﾆﾔﾆﾔ

スレも残り少なくなってきたので次スレ案をと考えてみました。


【土井たか子】福島瑞穂パート３【パート７】

>>1
釣り師か？本物か？
社民党の主張と態度を端的に表現する「先生」が出没します。

社民党の凋落と共に、マターリとオチしませう。

前スレ
【土井たかこ】福島瑞穂パート２【パート６】
http://tmp2.2ch.net/test/read.cgi/asia/1069594801/

暇人氏がまとめてくださった先生が逃げた質問集は>>2以降

２スレ目の分

・『すべての戦争は、「国際紛争解決の手段」として
行われるのであるから、一項で自衛戦争も含め、一切の
戦争は放棄している』という説(199)は誰による学説なのか(203)
　また学説で正否が決まらない(195)と言っていながら、
自衛権を実現するための自衛隊は憲法違反ではないという説(188)を
「一学説の亜流」とわざと貶める言い方をした(190)理由(246)
　
・中国人の強制連行について小学校で講義(321)したことについて、
その個別的具体的事例を証明するものが無いことをどうして子供に
事実として教えるのか(337)

・戦争犯罪に加担した方々も強制や洗脳されて仕方なく
残虐な行為をした。帝国主義国家や軍国主義全体国家と
言われる個人を認めない体制は、そういうものである(336)
ということだが、平時という状況下でも個人を認めなかった
社会主義を加えない理由(336)

・自らの呼称として要求した「親日・正論教師」(422)について
正論教師氏にとっての親日の定義(435)

・戦前に存在した個々の素晴らしい出来事や人物について
それらを歴史で教えることに疑問を感じる(449)理由(452)

・杉原千畝氏の外務省からの追放がリストラによるものではなく
日本政府・外務省による非人道的な対応である(455)との証拠(456)
　また、当時他国のどんな人物がどの程度ユダヤ人を救ったのか(459)
　さらに、杉原氏は「退官」であるはずだが上記レスで
「追放」とした理由の提示(481-483)
（521で完全論破？）

・戦前、併合下の朝鮮人が陸軍・海軍士官学校に進学して
将校になれたこと、朝鮮人名で中将に叙されていた人物がいる
ことに対する正論教師氏の考え(484)

・従軍慰安婦は存在した派の資料でもある
旧日本軍の資料をなぜ全否定するのか(561)

・なぜ異論をすぐ「日本は全て正しかった馬鹿」と決め付けるのか(561)

・戦争に巻き込まれないため、しないための平和憲法であり９条である
(722)とのことだが、他国から攻め込まれたときはどうするのか(731)　

４スレ目の分

・拉致に関して社民を責める方が自民を支持するか
または責めないのは、狂っているか別の目的がある
としか思えない(109)と発言するに足る根拠及び証拠の提示(116)
　自民党には拉致問題解決に熱心な議員もいたが
社民党にはそのような議員は存在したのか(134)

・自民・社民両党が拉致問題を追及していなかったことに対し
自民党批判はいいが社民党批判は許せないとする理由(169)

・なぜ村山政権の時に社会党は党支持者の主張と
全く正対する政策を実行したのか(206)

・衆議院総選挙であらぬレッテル貼りと、異常なほどの
党を壊滅させる明確な意思を持った攻撃があった(230)
と発言するに足る根拠及び証拠の提示(235)

・過去の日本の占領統治が悲惨なものであった(267)という証拠(268)
　またこれを『教科書やあらゆる本に掲載されて、国内や世界の
大多数の共通認識でもある事実』(274)と断定しているが
どこの国の教科書に記載されているのか、あらゆる本とは具体的にどの
本なのか、さらに国内や世界の大多数の共通認識であることの証明(285)

・現在の歴史教科書の内容の流れはいつごろできたのか(287)

・オランダのアムステルダム市長の太平洋戦争＝解放戦争発言(289)を
少数の個人の意見(294)としているが、市長は別にリコールも弾劾も
されず、少なくとも大多数に容認はされている。それに対する反論(296)

・根拠の無い誹謗・中傷を行って社民党を貶め、あげくに壊滅に
追いやろうと策動し、日本のためを思い活動している政治家を
ボロボロになるまで個人攻撃を企てている(371)という根拠、証拠(373)

・国際的に問題になったテロ事件後の社民党（社会党）の
対応はおかしいと思うがどうなのか(491)

・統計資料や社民党の公式会見の発言が
不当に歪められてる(486)という証拠の提示(491)

・人種対立、宗教戦争、民族紛争の存在しない平和な世界を
理想として具現化したものが平和憲法である(575)とのことだが
イスラエルとパレスチナはどうすれば仲良くなれるのか(578)
　また平和憲法の下で社民党が推進する多国間安全機構を
話し合いで構築する(845)とのことだが、話し合いが
蹴られたときはどうするのか(846)
　侵略的軍事行動を起こされたとき、9条は何の役に立つのか(853)

・太平洋戦争はアジア相手に弱者を蹂躙した戦争である(584)
との発言の中の、弱者の定義(585)
（日本軍国主義が蹂躙した地域:586 とのことだが、もっと具体的に）

・護憲勢力や350万人の意思は堅守する(761)とのことだが
それ以外の絶対多数の日本人の意見はどうするのか(762)

・正論教師氏の参加している平和集会のサイトのURL(923)

すごい、宿題たまりすぎだよ先生。
８／３１まで宿題溜め込んだガキより
しめしがつかないぞｗ

大隊長クラスのは私のいう上層部ではありませんよ。卑劣にも逃げ帰ったのは、もっと上ですよ。戦後、それらの方は軍の持ち帰った物資や金で財を成したそうですが。

土井たか子　パート３
http://tmp2.2ch.net/test/read.cgi/asia/1068130408/

土井たか子　パート４
http://tmp2.2ch.net/test/read.cgi/asia/1068471816/

【土井たかこ】福島瑞穂パート１【パート５】
http://tmp2.2ch.net/test/read.cgi/asia/1068893770/l50

【土井たかこ】福島瑞穂パート２【パート６】
http://tmp2.2ch.net/test/read.cgi/asia/1069594801/

暇人様まとめて頂いてありがとうございました。

>>963
これでも２スレ分しかありません。ちなみにこのスレで６スレ目なので単純計算でこれの３倍は
あるかと・・・。

>>965様
すみませんそれ忘れてました（＾＾；

>>964
ソースは？山田乙三大将はじめ上層部は玉音放送にあわせて戦闘指揮のため後退していた新京に戻り、以後抑留あるいは戦犯裁判へと送られたんだが

>>964
いい加減、ソースを示しなさい。

ドラマやどこそこで見聞きしたものじゃなくて、しっかりとした
著作やサイトを挙げて反証しなさい。

ROMに徹しようと思ったが、やっぱりカキコしてしまったｗ

はは、暇人さんの労力に比べたらこのくらい大丈夫ですよ！

次のスレッドでは、社民党への中傷や個人攻撃は慎みましょう。

テンプレ、ビシッっと行きましょう！
「過去」を忘れないように・・・。

>>971
だから誰がしてたんだよ。いい加減に被害妄想はやめろ

>>972
でも先生が逃げた質問集で20レス消費とかシャレにならない状態になりそうですね。

「批判」はしているが、「中傷」や「攻撃」はしてないぞ。
何度も言うが。

そういやA九千班とされた人々の名誉回復に最も熱心だったのは
旧社会党の堤ツルヨ衆院議員だったそうですが。

>>971
事実だけで社民党は批判してあまりあります。中傷などする意味ありません（爆

ははは・・・。
・・・、なんで我々が先生の宿題に忙しいんだろうか・・・？？

>>964
ダボ。大隊長クラスも十分上だ。

すみません。スレ立てできませんでした。誰かよろしくお願いします。

>>975 している方もいますよ。皆ではありませんが。思ったより、日本軍の真の残虐さがないドラマでしたね。やはり近年の右翼勢力台頭の圧力で、きちんとしたドラマが作れないのですかね。

>978
子供の宿題を片づける親みたいですねw

選択肢のない子供に教育という名の洗脳はどうなんだろ？
そういうのは成長の過程で各々が右、中道、左にでも分派すればいい。
先生のような人が教育の場にいるのは憎悪すら覚える。
自由はこういう香具師に殺されていくんだな・・・

大隊長だと1000人くらいが下に付くこともあるんだっけか。

>>981
だからソースはどこよ？ねぇ？ソースはどこですか？

あと諸外国の具体的な国名はまだなんですか？

>981
じゃあ、日本軍がどんな残虐なことをしたのか「具体的に」述べて頂戴。
「抽象」と「具体」の違いぐらい分かるよね?

>>984
そう。１０００人以上を束ねる。だから十分上だといってる。

＞964
大隊長クラスは普通少佐です。１０００人くらいは部下がいたはずです。
十分えらいです。

なんどかやったがすれたてれもできん。

頼むから先生トリップつけてください。

IEで開いて、「ファイル」、「名前を付けて保存」で、このスレが保存できます。
dat落ちしても、これなら自分のパソコンにログが保存できます。
皆さん、よかったらどうぞ！

先生が１０００GETに１ウォン

>>990トリップとは何ですか？

>>981
ドラマだっちゅーに。いいから質問に答えろ。スルーしたやつでも関東軍への誹謗中傷についてでもいいから

小隊10人、中隊10小隊、大隊10中隊、
といういいかげんな知識でもけっこう意味をなすもんだね。

＞981
そんなに残虐シーンが見たいとは。
あなたＳですか。

>993
私であれば　◆9awzJSYC0I 　のことです。
半角#のあとに任意の文字列で出ます。

>>996 日本軍の真の姿を見たいだけですよ。

>998
だから、どんな残虐なことをしたの?　そのソースは?

社民党の真実の姿は見たくないのですか。

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