山形マット死事件の決着

１９９３年１月１３日事件は起きた。発見は体育館で夜の事だ。

「学校からまだ帰らない」と云う少年の家庭から通学する中学に電話が
有った。既に職員も生徒も学校から帰宅している時間だ。
偶然、当夜は、地域のスポーツ少年団がその中学で、バトミントンの
の練習をしていた。
「まだ帰らない」という少年を捜すと引き受けたのは、そのスポーツ
少年団の指導者で、探したのは、その指導者ともう１人の指導者、と
そのメンバー達だ。メンバーは自分たちの練習を中断学校中を探したが見つからなかった、少年の持ち物鞄が体育館の舞台
においたままになっているのを指導者は知り、その機転で団員達は
舞台の反対側の用具室の扉を指導者の指示で開け、用具室奥のマット
に頭から潜り込み、足だけ出した少年を発見する。
少年は、胸部を圧迫した窒息死の有様となっていた。

どうしてこんな事が起きたのだろう・・。
警察は、クラブ活動中に起きた事件で、被疑者は体育館でクラブ活動を
していた者達だとして、その日、体育館でクラブ活動をしていた者を
被疑者として調べた。その日、体育館で入り乱れて活動していた生徒は
５０余名だ、互いが目撃者になる関係性だった。

スプ乙！

在日による性犯罪
http://koreanscrime.artshost.com/

http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/youth/1176520413/l50
の次スレッドは用意済みです。

＞1＝ｽﾌﾟ
ちゃんと削除依頼出しとけよな！
いいな！

↓の間違い
＞少年審判、民事ともに最高裁において加害者（７人）有罪で既に結審。
少年審判は、有罪者は３名、書類送検者１名・３名が無罪。
これは、これは同じ事件で２度裁かれないの原則が生きている。
そして冤罪なら、無罪の道も開かれる。

＞被害者ご遺族のK氏を誹謗する者がいる。
公人である方が真実を書かれても、それが誹謗であるはずがない。
また１私人に対して、誹謗中傷のスレッドが建てられることは 許されない事です。

＞被害者ご遺族のK氏を誹謗する者がいる。
この事を当事者が、公の裁判に提訴する等の事をしていないのです。
そうした事態が生じたときには 大いに、断罪なりなされば良いと
思います。

↓の間違い
＞少年審判、民事ともに最高裁において加害者（７人）有罪で既に結審。
少年審判は、有罪者は３名、書類送検者１名・３名が無罪。
これは、これは同じ事件で２度裁かれないの原則が生きている。
そして冤罪なら、無罪の道も開かれる。

＞被害者ご遺族のK氏を誹謗する者がいる。
公人である方が真実を書かれても、それが誹謗であるはずがない。
１私人に対して、誹謗中傷のスレッドが建てられるこそ
許されない事です。

＞被害者ご遺族のK氏を誹謗する者がいる。
この事で当事者が、公の裁判にでも提訴なされば
どうぞ、そのスレッドで大いに、断罪なりなされば良いと
思います。

　【公文書から】
　（解剖実施時間）　平成５年　１月１４日　午前１０時１５分から
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　午前１１時４０分まで
　　　項目が７あり　１　創傷に関するもの
　　　　　　　　　　　　２　自他殺の別
　　　　　　　　　　　　３　死後経過及び死亡推定時間
　　　　　　　　　　　　４・５・６・７には疾病・胃内容物・血液型・その他（歯形）
創傷は・擦過傷程度・２・に対しては（他為を疑わせる積極的所見は無い）とあります。
死亡推定時間は・（午後７時ー８時頃死亡で矛盾しない）とあります。

【現場】発見は午後８時１５分頃、発見場所体育館で少年の姿が見られなくなったのは
　　　　　午後４時５０分この頃から６時ごろまで、体育館は誰もいない。
　　　　　

普通に犯人の一人は一般人にも「はいはい、俺が殺しました、俺にはもう家族がいるし、弁護士もついてるから、お前もマットに巻いて殺してやろうか」
って言ってますけど・・。どこが冤罪？

死亡推定時間　　午後７時ー８時・・・７時３０分自宅かに中学に電話「まだ帰らない」
　　　　　　　死亡確認　　午後８時３０分（県立新庄病院で）


遺族は７時３０分に中学に電話する前に死亡した少年の部活顧問宅に電話
学校にスポーツ少年団がいる事を聞き「子供がまだ帰らない」と電話する。

午後７時３０分、この時間は、死亡推定時間の午後７時から８時の間の時間
となる。発見が少しでも早ければ、死亡が確定するまでの時間、蘇生が
可能で有ったのではないか。この僅差の時間が、Ｙ君の生命が失われず
に済んだと推定でき、まだまだ生きて学び、遊び、成長してご自分の人生を
享受し、家族へ、学校の仲間へ、社会へと活躍して行けたのではないかと
無念さを誰しも感じる事である。

少年は何時マットに頭から潜り込む形になったのか？

問題は少年を命ある内にマットから救出できていれば良かった、これに尽きるはずだ・・・
少年は直接の暴力行為で命を落としているのではない。

警察の事件立件は、真っ暗で身動きの取れない用具室で暴行した事を悪質な犯罪だ
と立件しているが、解剖の事実からは、暴行の痕跡は出ていない。
この事件では、何が問題なのかをいうなら繰り返すが、マットの中から少年を引き出し
救出出来なかったことが、最大の問題なのだ。

頭から少年が潜り込んだ状態になっていることを知っている者がいたら、それを放置
したことが犯罪だ。

　　【警察は見込み捜査のみで、犯人を挙げようとした】

　　　　１月１３日、夜９時をちょっと過ぎた時間から
警察は、クラブ活動中に起きた事件で、被疑者は体育館でクラブ活動を
していた者達だとして、その日、体育館でクラブ活動をしていた者を
被疑者として調べた。その日、体育館で入り乱れて活動していた生徒は
５０余名だ、互いが目撃者になる関係性だった。
　　　　
　この日、まだ１２歳から１４歳にしかならない中学生が深夜、翌日に
またぐ時間まで、事情聴取される。（深夜の中学校で警察の怒声が響いた）
１７日の逮捕補導まで警察はこの見込み捜査見込み捜査のみに終始した。

　　　　（この捜査が万全だったのだろうか？）
発見は午後８時１５分頃、発見場所体育館で少年の姿が見られなくなったのは
　　　　　午後４時５０分この頃から６時ごろまで、体育館は誰もいない。
　　　　　

　　　　【マスコミの論調】'
警察の事情聴取は、深夜翌日にまたぐ状況であったが
翌日の朝刊には、早くも「いじめの末の監禁致死」という
扱いで、世間を騒がせて行った。いじめの理由は標準語を
話す少年だというのが、新聞が流した情報だ。
それからの日々、テレビカメラを担ぎ、登下校の中学生に
マイクを突きつけるマスコミの人々がこの市にあふれる
勢いだった・・・。
当該の中学では、生徒達に「憶測で不用意にマスコミに
何か話さないように」と指導した。適切な情報が流れない
事を懸念してだった。
（これが学校が箝口令をしいたと報道され市民も黙り込むようになる）

　　　　　【マスコミが植え付けた印象】
90年代、日本上を震撼させた戦慄の学校殺人事件

　　　　　【マスコミ・いじめの研究者のした事】
警察のリークが新聞社にされたのは何時のことなのだろう？
方言がいじめの理由と、なんの裏取りも無く警察からのリークで
され、他所から来た家族である事が強調されるマスコミの論調が、
日々増幅していった。既に１５年になろうとしているが、当時から
地方色豊かな、方言などは、存在しないに近い状況であり、その
中学に隣接する小学校は、殊更、標準語といわれる話し方を
推奨する学校で会ったことは、当初から遺族の認める処だ。

「いじめ」が問題になった事件として、名声を得ようとする若い
研究者も、この市に訪れた。
しかし、生に、中学生との接触ができず゛、日頃から問題行動を
することで、近隣、まだ小学生の子供達から嫌がられていた一人の
少年の母親と接触した研究者は、その母親からの印象を強調し
センセーショナルな文章にした。この文章の、影響がネットで
この事件を知る人に、深く作用している現状がある。

>>9
誰が誰にそう言ったの？言ったとゆう証拠はるの？

で、加害者は逃げの一手ですｗ

すべては最高裁で「日常的にイジメがあった」と認定してますから何を言おうと無駄なのにね。
そんな奴らの言う事を　《普通の人》　は信じませんからｗ

【義務教育の現場で起きた事件】

この事件は、義務教育の現場で起きた事件である。
元少年達の弁護士は、遺体の損傷が他者から暴行を加えられた
いう検視の検証がなく、警察の見込み捜査と自白強要が引き起こした
冤罪であり、事故であるとして、民事訴訟に立ち向かった。
その結果は敗訴であった事は、周知の事実である。

　　　　　【義務教育の現場の責任はどうで有ったのか】

この中学は、事件の起きる４・５年前まで、手の付けられない
荒れた中学であり、休み時間に保護者が、中学校内に立ち入り
巡回するような事まであったと、伝えられる状況であったと聞く。
それが、中学校側と保護者の共同の努力で、学校内に落ち着き
が見られるようになり、安定した学校生活が、在校生の間で送ら
れるようになり、教職員も保護者・安心し、地域も中学への信頼を
取り戻せる状況と平穏かしていた。

　　　　　　　　　【中学校の責任】
民事裁判の被告は、元少年達ばかりでは無く中学も
事件の遺族に訴えを起こされていた。

結果はどうで有ったか、被告中学は、山形地裁の判断で
「事件性は無い」として、無罪であり、それに不服とする
原告の上告での仙台高裁の判断は、遺族がした裁判所で
の証言「兄が入浴の際、それとなく弟の身体を見ていたが
イジメを受けている様子を認められなかった」という証言を
受け「家族が分からなかった事を学校が予見できなかった
のは当然」として当該中学への賠償請求は認めなかった。
その事を遺族は受け入れ、中学校に対しての訴えの控訴を
せず、最高裁への上告は、元少年側からのみで、中学は
何の責任をとる事無しとして今日まで来ている。

>>15

>加害者は逃げの一手ですｗ
誰から逃げているというのかな？
冤罪だ゜と主張したいるものが、逃げる必要はないと思いますよ！、

　　　　　　　【家族も学校も予見出来ないイジメ】

　　　遺族がした裁判所でした証言
「兄が入浴の際、それとなく弟の身体を見ていたが
イジメを受けている様子を認められなかった」

家族が分からなかった事を学校が予見できなかった のは当然。

　　　　　　　【最高裁はイジメを見たのか？】
�@見ている訳はない。�A物的証拠もない。�B目撃者もいない。

警察は、クラブ活動中に起きた事件で、被疑者は体育館でクラブ活動を
していた者達だとして、その日、体育館でクラブ活動をしていた者を
被疑者として調べた。その日、体育館で入り乱れて活動していた生徒は
５０余名だ、互いが目撃者になる関係性だった。
そして、誰も目撃者もいない・・。決め手は何？？？？？

　　　　【これが自白なのか？・・・。】
事情聴取を受けていた子供を何時帰して貰えるだろうと
心配している家に「お子さんを迎えに来て 下さい」と警察から電話
があった。「迎えに来る時には 印鑑を持ってきてください」と警察
に云われる。

「心配して家の人が迎えに来てくれたんだちゃんと認めるんだね」
と警官が言う、息子は下を向いたまま顔を上げようとしない。
「何時帰してくれるんですか？」と親が聞く「このまんまだよずーと」と
警官が言う。我が子も集団心理かで、だれかと一緒にやったのじゃ
ういかと疑っていた親は、この時の警官と息子の様子を見て、始めて
息子の無罪を信じた。親の「どうしたら帰してくれますか・・」この答えが
「ここに印鑑をしたら直ぐに、息子さん帰れますよ」と警官にいわれ、
息子の同意のないまま印鑑を押す。・・・・・
　　　　　　　これが【自白調書】が出来た経緯。
これに何の証拠性が有るのか・・・。こうしたことが許されるのか？

　　　　　　　　【なぜ７名なのだろう？】
既出だが・・・
学校の体育館で起きた事件だ。複数の部活中だった。
小規模な体育館に総勢５０余名の入り乱れての活動は、
体育館をまんべんなく埋め尽くす感じだったので互いが
目撃者になりうる状況だった。

　　　　　　　　　　【集団心理？】

複数の部活中だったとか。てんでバラバラなクラブに属した
７名が クラブ活動中に、自分のクラブから外れてイジメをする？
５０余名の他の者達は、見て見ぬふりをしていた？
そんな統制がとれるの？良い子になりたい生徒が一人もいない？
土地柄が陰湿ならおさら、自分だけは良い子でいたいって者が出る
だろうに・・・
・・・・。警察に密告する者が一人もいなかった？

　　　　　　【集団心理？？】　　　　　　

一つの集団の大多数がそれも中学生が計算高く、
７人を庇って見て見ぬふりをして、その後、足かけ１５年も
庇い続ける？そんな馬鹿な！

【明倫中のある父兄が事件に関して正義派的な発言をした。すると、その妻が学校関係の母親の集まりで執拗な嫌がらせや集団シカトをされた。】

この様な市　　それが新庄！

良い子　良い人は叩かれる　　それが新庄！

>>24 　　

　【新庄市雪の里情報館】という施設が外来者が
明倫中学へ行く途中にあるよ・・・・。
新庄に住む人達の資質を知りたかったら行く事を
お勧めします。　　そこの入り口で↓の栞が貰えます。
ネット情報で、真実とか本質は見抜けないと思いますよ。

　　　【かかげずば千代も八千代も埋づもれん
　　　　　　　　　　　　　　　かかげて照らせ法の灯】

　　　　　　　【集団心理？？？】　

もし、イジメが昂じて起きた事件なら５０余名が
見て見ぬふりなどしないよ！！
しっかりと見るよ！！
そして結果はhttp://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/youth/1188306191/l50

他人が付けたとは云えない擦り傷しかない遺体とはならないよ！！
少年事件なのだよ！！　　　　　

集団の殺人の外傷が　擦り傷だけ

　　アホか

　　　　　【この事件の特筆されるべきこと】

　恒常的イジメだとするなら、一つの疑問が生じる。
裕福だというのがイジメの理由なら【金品】の事が出てこないのは？
の気がしませんか？


暴力の痕跡もなく、金品の問題など、問題の端にも上らない。

名前は晒せない？

　　　　　　　　　　　　>>1
　　　　　　　　　　 　　↓　　　　　　　　　　　　　　　　_人
　 　　　　∩　　　　∧＿∧　　　　　　　　　　　　ノ⌒　丿
　　　　　　 ＼ヽ＿（　　　　） 　　　　　　　　＿／　　 ::（
　　　　　　　　　＼＿　　 ノ　　　　　　　　/　　　　　:::::::＼
　∩＿　　　＿／　　　 ／　　　　　　　　 （　　　　　:::::::;;;;;;;）
　Ｌ＿　`ー　/　/　　　/　　　　　　　　　　　＼＿――￣￣::::::::::＼
　　　　　ヽ　 |　|＿＿/ |　　 　　　　　　　　ﾉ￣　　　　　::::::::::::::::::::::）
　　|￣￣￣＼　　　　　ﾉ　こんな　　　　　（　　　　　::::::::::::::;;;;;;;;;;;;ノ
　　|　|￣「~|￣（ ､ Ａ ， ）クソスレ　　　／￣―――――￣￣::::::::＼
　　|　|　 |　|　　∨￣∨　　　　　　　　（　　　　　　　　:::::::::::::::::::::::::::::::::）
　　し'　　し'　　　　　　　　　　　　　　　　＼＿＿::::::::::::::::::;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;ノ



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　__
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　>>1　 ｌ￣／.　 ＿__
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓　/　/.　　/ ___ﾉ 　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＿＿/　/＿／　/　
　　　　　　たてんじゃねー！　　　　　　Y人,　'　',人⌒ヽ､,　'
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Y⌒ヽ）⌒ヽ､　人,ヽ）人'､,　'
　　　　　　　 へ, --- ､　　　　　　　　　ﾉ￣　　　　　::::::::::::::::::::::）
　 　 　/￣￣￣　 ､____＼　　　　　　　（　　　　　::::::::::::::;;;;;;;;;;;;ノ
　 　 / _/￣「~|＼　＿＿ ＼　　　　　／￣―――――￣￣::::::::＼
　　　|　|　　|　|　（ ､ Ａ , ＼ミｿ　　　（　　　　　　　　:::::::::::::::::::::::::::::::::）
　　　し'　　 し' と∨￣∨　　　　　　　＼＿＿::::::::::::::::::;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;ノ

>>25
＞ネット情報で、真実とか本質は見抜けないと思いますよ。


お前の書き込みも真実か嘘か解らん。
ただの犯人擁護だろ？
こんな糞スレ立てやがって。
有罪判決が出て、賠償命令が出てる。
これがこの事件の全て。
マット殺人事件の真実だ
残念だねｗ

↑sageで頼むよ。
ここは荒らしが立てた糞スレだから・・・

>>31
＞有罪判決が出て、賠償命令が出てる。
＞これがこの事件の全て。
＞マット殺人事件の真実だ
だがよぉ、本当にそれっきりか？有罪判決が出て、賠償命令が出ても
誰も賠償金はらってないんだろ、払わせる方法ってのないのかなぁ？
１の怨念で、賠償金とれないってことかなぁ？

＞遺族をおちょくるって・・・・
おちょくられて、なんで遺族は、抗議をしないんだろ？
ドンナ神経してんだ？？？？
＞まぁ、よほど怨念があるのだろう。
しっかしなぁ、賠償金スパッととればいいのになぁ
１の怨念なんかに負けないで下さい！！！！！

児玉昭平氏に告ぐ

山形県新庄市に在住なさっていられる、児玉昭平様、貴殿にあっては
新庄市という、地域に置いて、教育事業を幼い子ども達の為興されて
四半世紀を過ぎられた事かと存じます。
そのご努力が、功を奏さないと言うことでしょうか、ご子息様の所属
なさって居られた新庄市立の中学内に於いての痛ましい死に遭遇され
人の子の親として、そのご胸中察してあまりあります。

そうしたご心中にあります事を承知の上で、敢えて申し上げます。
貴殿は、ご子息の死を経験されました事から「被害者の人権」という
ご書物を著されました。
その中に、教育関係者のご厚意に依って、教育委員会から、当該事件
についての事故報告書（当該中学校長作成）のコピーを持ち出された
事実の記述を見ますが、これは、法に触れる行為であります事だと存じ
危惧して参りました。
今日までの貴殿のご努力は、例え少年であっても、法に厳しくある事の
必要を説かれ、少年法の改正のご努力への一定の成果を見られた訳です。
そこで、社会人として、教育に携わる者として「法への尊守」がどうある
べきかを、年若い人々へお示し頂きたく、巨大掲示板であり、多くの若人
の集う、この場に、この一文を張り出します。
様々な知己の方が、この張り出しを必ずご覧になり、ご注進かと存じます。
当方、どの様な事態にも対処いたす所存が御座います。
出来得れば、憎しみに依る目線ではない「平和」「和平」の目線を持ち
事にあたって頂きたい、まるで別の視界が開ける気が致しております。
　　　　　　　　　　　　　　　　　以上、御許に。

　　　　　【この事件の特筆されるべきこと】

　恒常的イジメだとするなら、一つの疑問が生じる。
裕福だというのがイジメの理由なら【金品】の事が出てこないのは？
の気がしませんか？


暴力の痕跡もなく、金品の問題など、問題の端にも上らない。

少なくとも、殺人事件とちゃうやろな

もし、イジメが昂じて起きた事件なら５０余名が
見て見ぬふりなどしないよ！！
しっかりと見るよ！！
そして結果はhttp://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/youth/1188306191/l50
他人が付けたとは云えない擦り傷しかない遺体とはならないよ！！
少年事件なのだよ！！　　　　　
集団の殺人の外傷が　擦り傷だけ

　　アホか

もし、イジメが昂じて起きた事件なら５０余名が
見て見ぬふりなどしないよ！！
しっかりと見るよ！！
そして結果はhttp://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/youth/1188306191/l50

他人が付けたとは云えない擦り傷しかない遺体とはならないよ！！
少年事件なのだよ！！　　　　　
集団の殺人の外傷が　擦り傷だけ

　　アホか

なんでこんな事件のスレッドがこんなに長く
続いて居るんだ、遺族も気が済んでるんだろ
きがしれないなぁ

>>31
>お前の書き込みも真実か嘘か解らん。
だから、現地まで来れば、ネットでより、
地域の実際の生の実態が分かるよという
提案を>>25にしはている訳です。

＞ただの犯人擁護だろ？
これは有りません。
７人は明らかに冤罪だと思っています。
出来れば、後四ヶ月を切った時効前に
隠されている部分に捜査の雌が入る
必要を感じています。

賠償命令が出てから丸二年も、請求を
履行しようと遺族側がしていません。
これは、もう気が済んだということだと
普通の人なら思うはずです。
違うのでしょうか？

＞隠されている部分に捜査の雌が入る
捜査に雌とは、とんだミスだこと


今日は確か、新庄市長の葬儀の日かと思います。
事件当時の当事者（行政責任者として民事の被告）
も、新庄に住んでいる人々は、数少なくなりました。
新庄に新しい風がふく時節なのでしょう。

↑お前は変換ミス多過ぎだカス。
変換ミス一つ取ってみても、どれだけお前がこの殺人事件に対して浅はかな考えの元で語ってるかわかるわ。
まぁ、殺人者を庇うババアなんてこんなもんだ。
変換ミスに気付かず、書いた文章見直さず、言いたい事書いたらそのままクリック♪
説得力のかけらもねーよ
馬鹿が。
おとといきやがれカスが。

　　【少年事件マスコミの扱い】

�@函館市高校生集団暴行殺人
�A山形マット死事件

この違いを考えよう。
１、この事件のマスコミの扱いは、全国ニースと
　　しては事件の概要をさらっと流すだけ。
２、新聞雑誌・テレビなどは毎日ワイドショウで
　　流し続ける。

　一人の少年の死には違いがないのに・・・
　　　　　　　　何故だ？

　　　　　【少年事件マスコミの扱い】

�@函館市高校生集団暴行殺人
�A山形マット死事件


�@函館市高校生集団暴行殺人
佐○さんは祖母、母、妹の四人暮らし。　　　

�A山形マット死事件
児○家は幼稚園を経営する、モダンな感じの、
　仲睦まじい裕福な家庭であり、かなり目立つ立派な家に住んでいる。


　　　

コイツは犯罪人擁護者も同然です！画像を公開します！
zaraba.qp.land.to/up/src/1188948828161.jpg
↑国家挙げて追求せよｗ

�@函館市高校生集団暴行殺人
�A山形マット死事件


�@二つの公園が犯行現場となっている。
　長時間の明らかな凶暴な金属バットで殴る等もある
　過度な暴行。

�A通っていた中学の体育館が現場
　　暴行の形跡は一切無い。
　　　（遺族の裁判所での証言 ）
　　「兄が入浴の際、それとなく弟の身体を見ていたが
　　イジメを受けている様子を認められなかった」
　　

マットなら、何年でもねちっこくスレッドが立って来た
函館のスレッドはどの位、持つやら

この事件で、犯人とされた人達は何を少年法で守ってもらったの？

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民事裁判原審判決前から、生年月日順で
実名をさらされ、電話番号・住所・家族まで晒され


少年法が、守るからだという嘘で固めて
「シラネエーヨ」と開き直られる、もし犯罪だとしても
どれほどの事件なの？

なになんだろね、この異常性は・・・。

この事件の民事裁判で功績のあった２ちゃんネラー

民事裁判原審判決前から、生年月日順で 実名を
晒し、電話番号・住所・自宅映像家族まで晒した。

山形地裁原審・全員無罪の判事をネット上、叩き潰す勢い。

仙台高裁・最高裁と裁判の進む間中も晒しを続け
「何もしていない」という人達の賠償請求命令を勝ち取った
これは、２ちゃんネラーの勝利でも有るんだろうな・・。
この栄誉を逃したくない・・・。
この気持ちなんだろな・・・！

何処が、そこまで頑張る理由のある事件だったの？

　　　　　　【発見が僅差で遅れた】　　

解剖所見によ死亡推定時間　・・・・・【午後７時ー８時】

自宅から学校へ「まだ帰らないと電話【午後７時３０分】

スポーツ少年団による発見時間・・・・【午後８時１５分】


　　　↑を見れば死なないで済んだのにと悔やまれる。
　　　　　それにしても、２ちゃんの大騒ぎは、何への批難攻撃
　　　　　だったの？少年事件の凶暴さ凶悪さがあるの？

　　�@遺族両親は根っからの山形県民。
　　�A遺体で発見された少年も他２人も新庄生まれの新庄育ち。
　　�B家族全員、純粋の地域人。

　　こう書き込むと、遺族を誹謗中傷・挙げ句の果てに冒涜すると
　　それこそ誹謗中傷される。これが、怖くて、地元の人々は黙る。

　　　　　　　　
　　　　　　　　　　正義がさせる事らしい！正義の胡散臭さよ・・・。

明倫中学事件レポート
　
この事件は、明倫中学という公立中学の
クラブ活動中に起きた一人の少年に対する
七名の少年によるイジメ致死事件として立件さ
れた。

★これが実は見込み捜査による初動捜査
　からの逮捕・補導で、少年審判開始から、
　奇妙なことに主犯がアリバイを認めらてし
　まい、それと共に、他2名のアリバイが認
　められる事態となり、有罪とされた者のの
　ある一方、無罪とされた者がいるという混
　迷ぶりであった。★

★いくら少年犯罪とはいえ警察でＡ少年が、
　主犯だと挙げ、その主犯の取り調べから
　名前が挙がったという少年達なのだ。
　Ａ少年がアリバイ有りなら、他の少年は
　無関係として、最初からこの立憲はやり
　直さなければならなかったはずだ。

　日々のマスコミの報道がどんなに加熱
　しようが、なぜ白紙に戻し、初動捜査の
　不備が無いのかの検証が出来なかった
　のだろう？★

★この事態を当該事件で死亡した
　少年の保護者であった遺族が不服
　として「真実」が知りたいと民事損害
　賠償請求訴訟を起こされた。★

　★この賠償請求に及び民事最高裁は、
　　被疑者とされ家裁有罪となって少年院
　　送致・教護院送致を決定されその処遇を
　　完了した者達・またアリバイを認められて
　　無罪とされていた少年達をも有罪と断じ、
　　その元少年達全員に対しての最高裁
　　は損害賠償命令を下した。★

★これが当該事件の現在に至る経過となる。
　官権・司法のしてきた少年達に対する処遇の
　変遷ではある。★

★だが、さても奇妙なことに国家の
　権力機構に訴えを起こした遺族は
　最高裁が被告に対して賠償命令を
　下したにもかかわらず、折角勝ち取
　最高裁決定の履行を促す行動を
　一向に起こす気配がない。★

　★何故なのだろう。
　　　既に、最高裁判決から丸二年を過ぎ
　　　３年目に入るだ。

　　　なんの為の民事訴訟だったのだろう。★

　★この事件は幾多の不可解を抱え込んでいる
　　事件ではある。　★

　
★この事件で、犯人とされた元少年達は、
　　　少年審判の時から、無罪を訴え続け
　　　民事裁判原審で、無実を認められるものの
　　　高裁・最高裁の判断に再審を起こすことに
　　　望みを賭けている状況だ。
　　　無念の気持ちを抱える元少年達にとっての
　　　再審の道は、どうやって開 けて行くのだろう。★

　　　人　殺　し　の　保　護　者　で　す　か　？

　　　　　　　　　　　地　獄　逝　け　ｗ　ｗ　ｗ

　★当該の事件を花○○氏という方は、
　　新しい支援活動としての動きを見せている。★
　　　　　　　　　　　　

　　

　　★（公安二課が仕立てた犯罪・山形・明倫中マット死事件）
　　　　という括りでＪＲ○和事件と連携した支援活動を行っている
　　　　様相である。★

　★しかし、教育基本法や学校法人法という
　　法律の範疇に属する枠内で当時生活して
　　いた公立中学の生徒と、遺族・学校法人の
　　理事長の間柄には、公安がどのように介入
　　して行けたのだろ。★

　★「少年法」という法律の改正を目指すため、
　　一人の公立中学の1年生が公安から抹殺
　　される事態が本当にがあり得るというのだろうか？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★

　★公立中学校で発生したイジメ致
　死事件が公安の謀殺であったとし
　たら、それに対して何処が裁きを
　下すのだろう。★

　　★法を裁くのは司法ではあるが、
　　　教育機関で教育内容を逸脱した
　　　非道が起きたことへ、きちんと対処をする
　　　機能は文部科学省にあるはずではないのか？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★

　★公安という警察機構に教育の場を、
　　介入されしまう。
　　そして明日を担うはずの義務教育を
　　まさに受けていた生徒を謀殺されたら、
　　教育機関を統轄する文部科学省の
　　面目はどうなるのだろう。
　　どんな事が今後の政変で有ったとして
　　義務教育を受けていた者を文科省に
　　守って欲しい、その力を持って欲しい
　　現在でも有ると信じたい。★

　　

　　★この国は、それほどまでに、ファッショであり
　　　人権が無視され、強権がまかり通る事が実情の
　　　治世になっているのだろうか？
　　　そんな事は到底信じられないのです。★

　★当該の事件をあつかった花○○氏という方の
　　　書籍の題名を記しておきます。

　　　�@【冤罪】山形マット死事件ーねらわれた子どもたちー
　　　
　　　�A【濡れた遺体の謎】冤罪事件（隠された事実）★

　
　　★花○○氏の立場は、その日に体育館でクラブ活動を
　　　　していた５０余名の中の生徒達が、死亡した少年の
　　　　マットの中に頭から潜り込ませた、犯人のはずがない
　　　　誰か、外部からの関与が有るとした。

　　　　この事に一定の、納得はするのです。
　　　　なぜなら、五十余名の集団は、平穏な日常として
　　　　なんのトラブルも生じていないクラブ活動を終えた
　　　　中学生活のその日なのです。★

　
　　★山形地裁の判決は「事件性が無い」でした。
　　　　それなら「なぜマットに少年は潜り込んだのか？」
　　　　
　　　　私は、私として、死亡した少年の心情を考え続けて来まし
　　　　たが、実は、引っかかる事柄が、あったのです。
　　　　この事件の発生　当初から、担当弁護士周辺からも、
　　　　耳にしていた事があったのです。
　　　　（後に少しずつ書き込んで行くつもりです。）
　　　　
　　　　まず書きます。
　　　　あの日１９９３年１月１３日は、いつものようにの中学の
　　　　日常として、亡くなった少年の家から少年がまだ帰らない
　　　　と電話があった午後７時半まで何気ない日常性を保って、
　　　　夕方からの地域のスポーツ少年団の活動までの体育館は
　　　　空き時間も有り、過ぎていったのです。

　　★私には、この事件が、何かの偶発的な出来事が、
　　　それこそ偶発的に起きてしまい、その捻れが収拾の
　　　つかないままに、今日まで来ているのではないのか？
　　　この事を思わされます。
　　　なによりもまず、死亡した少年の死を心から哀悼の
　　　思いと共に、助かる命ではなかったかと悔やまれて
　　　なりません。
　　　　
　　　何が、日常からの逸脱で有ったかを、記して行きたい
　　　と思います。★

　　　ここまで記してきて一つの【警告】をさせて頂きます。

　http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/youth/1188673149/l50
こうした↑のようなスレッドの内容についてです。

＜＜参考：スプリング（冒涜者）が被害者遺族を叩くために立てたスレッド＞＞
「山形マットし事件？」児玉氏に誤りはないのか？
http://tmp.2ch.net/test/read.cgi/youth/1017816734/l50

　【冒涜】とは何かです。
　　　辞書を引けばば　　冒涜＝神聖なもの清らかなものをおかし汚す。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（↑となります。）

　　　　　　　　【警告】

　　犯罪被害者遺族＝神聖（で有るのか？）


　山口県・光市で起きた事件の被害者遺族は、神聖なのか？
　本村さんと仰有る犯罪被害者となられた方が、ご自分を神聖視
　されたとしたら、ご自分自身、違和感を申し立てられる気がします。
　しかし、
　このスレッドの件で、当事者遺族が、ご自分自身を「冒涜される」
　と、もし思われるのでしたら、それ事態は、誤りだと思います。
　人間としての尊厳を奪われる、尊厳を汚されるもし、こうした憤りを
　もしかして感じられる向きが有る、また有ったとしたら、その指摘は
　当方として受ける所存はありますし、何かしらの責任を取らねば
　ならない事態が生ずれば、キチンと取るつもりは、有る事を再三
　表明して来ています。　

　　　　　　　　　　　【警告】

　これから書き込んで行こうとする内容は、資料を
　提示して、その資料に対する、意見・また反論と
　なる文章が、書き込まれる事となります。
　この事についての責任は、書き込み者、当方のみに
　責任が生じる事柄であり、新庄市内に有ります、個人
　であれ、団体であれ、当方と利害や、責任等を共有する
　方達の存在は、一切無い事を、明文かしておきます。
　加えて、当方は、新庄市内のいかなる団体にも所属
　して居りませんので、いかなる団体・また個人について
　云々することが、当方の書き込みに対しての一切の
　妨げにならないことを、これまた明文かを致しておきます。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　悪しからず・・・・。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　

★
普通の学校で、普通の子供達が通う、学校での事件の捻れ

　　　｛事件の当事者遺族の著書を資料にして｝

　参考資料
　　【被害者の人権】（小学館・１９９９年発行）　児玉昭平著
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★

　　　　★事件の発生）１９９３年１月１３日(水)
　　　　　この日は、当該中学では三学期を迎え
　　　　　始業・四日目という日だった。
　　　　　まだ土曜日が休日となっていない頃で
　　　　　九日（土）が始業式、月曜からの授業
　　　　　開始三日目という、正月休み気分かの
　　　　　切り替え時、という雰囲気の学校生活
　　　　　だったはずだ。★

　　　★こうした状況ながら、中学では
　　　　入試を目前にした三年生は、補習
　　　　授業も佳境に入り、受験生のいる
　　　　家庭は、少々神経質気味の空気が
　　　　漂っていたことが伺える。★

　　　★ここに一つの例を挙げれば【被
　　　　害者の人権】という著書があるが、
　　　　この著書のｐ１５１には（中学生
　　　　が抱えるストレス）という項目が
　　　　上げられている。★

　　　　　【明輪中学事件レポート　注釈・・】　
　　　（一つの文章の流れとしてお読み下さい）
　　
　　　尚・引用文は、文章のママに貼ってあります。
　　　　★はレポート文・☆は引用文となります。

　　　☆（いまの学歴社会にあって中学時
　　　　　代は人生の岐路に立っていると思
　　　　　えます。中学の成績次第でどのレ
　　　　　ベルの高校に行けるかが決まります。
　　　　　高校が決まるだけではなく、それによ
　　　　　って人生が決まるとさえいえる現実が
　　　　　有ります。少なくとも新庄ではそういう
　　　　　雰囲気があります。）　　☆

　　★さて、上記の文章は、事件の起きた
　　　当の明倫中学の事件当時の雰囲気、
　　　正にストレスを抱えた中学三年生の
　　　長男を持つ家庭の次男が、体育館
　　　用具室で不審な死を遂げてしまった
　　　という事件の背景だった事が明瞭に
　　　表現されている。
　　　そして筆者は、その兄弟の父親
　　　だということだ。★
　

　　★この事件の不幸な点は、云うまでもなく
　　　　一人の少年の死をくい止められなかった
　　　無念がある訳だ。　
　　　
　　　いったい、この少年はどんな日常を送っていた
　　　のだろう。
　　　日常の死亡した少年を知る手がかりにこんな
　　　エピソードが有る。
　　　死亡した少年はその年の年賀状をクラスの
　　　トップだったという少女に出している。
　　　
　　　学業成績で「今年は必ず追い越す。」という
　　　内容だった。年が改まってクラスの皆が顔を
　　　合わせた始業式の日にその少女に対して
　　　同じ内容の言葉をかけている。★

　　　

　　　★また少年は、小学校を卒業時に、
　　　　何よりも好きだったマンガを自分
　　　　の手で燃してしまっている事が記
　　　　されている。　
　　　　【被害者の人権】のｐ４０に長男から
　　　　伝えられた死亡した少年の言として
　　　　記されている。★　

　　☆「中学は勉強の時代だ。マンガ家に
　　　なるためには、大好きなこともがまん
　　　しなければならない時期がある。
　　　でも作品集があると、ついつい見てし
　　　まうし、また描きたくなってしまう。
　　　だから、いままでのは燃してしまう。」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　☆

　　　★三学期が始まり、高校受験を目前に控えた
　　　　家庭の雰囲気が、深刻に、亡くなった少年に
　　　　も、その家族にものしかかっていた事が伺える。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★
　
　　　　　（以下・資料の採録）　　　　
　　　☆（いまの学歴社会にあって中学時 代は
　　　　　人生の岐路に立っていると思 えます。
　　　　　中学の成績次第でどのレベルの高校に
　　　　　行けるかが決まります。
　　　　　高校が決まるだけではなく、それによ
　　　　　って人生が決まるとさえいえる現実が
　　　　　有ります。少なくとも新庄ではそういう
　　　　　雰囲気があります。）　　☆
　　　
　　　　（次に同じ資料による父親の別の記述を提示）

☆ わが子ながら、その意志の強さ
　　には、改めて驚かされたものです。
　 　　とはいえ、マンガの魅力は忘れ
　　がたかったのでしょう。明倫中学
　　の関係者から、有平は休み時間に
　　なるたびに、他のクラスにまで出
　　張して黒板消しをやっている。
　　　と聞いたことがあります。　☆


　　　　　（次に↑の文章の続きを提示）

　　　☆「黒板消しのついでにマンガを描
　　　　　　いている」　　☆

　　　（↑は、何でそんな事をするのか？という
　　　　父親の問いへの、死亡した少年の答えです。）


★　　【いじめ致死事件として、捜査された事件】
　　その当事者と、中学という現場での周囲との認識の乖離。　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★

　　★【いじめ致死事件の（いじめの内容）】

　　この事件は、死亡した少年の『一発芸』が下手
　　だったので、それが、からかわれ「もう一辺やってみろ」　と
　　強要した。これがイジメであり、この強要のエスカレートが
　　体育館の用具室に巻いて立てかけてあったマットに頭から
　　入れ、それを放置したために、致死した事件だと、警察の
　　立件なわけです。

　　　黒板消しも・一発芸も、少年がした『自発的行動です。』
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★

☆「黒板消しのついでにマンガを描
　　　いている」☆
　　★
　　ある私立高校の教師と話していてこうした事を聞きました。
　　「他郷室に立ち入らない」これが
　　その教師の働く学校の校則に有るのだそうです。
　　突然、別なクラスの生徒が自分達のクラスに入り込み、
　　これまた突然に黒板を消したと思うと、その黒板に勝手に
　　マンガを描いてしまう事が起きる。それを見たそのクラスの
　　生徒が、下した評価が果たし芳しいのだろうか？
　　クラスの生徒らに歓迎されるものだろうか？★

>>94
他郷室×　　他教室○

　　　★　（少年のした、一発芸について）
　　　　どんな内容の（一発芸）だったのだろう？
　　　　中学生という年齢の子供達から、いま時の言い回し
　　　　の「ウケル」内容の（一発芸）ではどうもなかった
　　　　という事らしい。
　　　　さて、これは、中学生のシビアにする判断、子供達
　　　　にとって面白い内容か面白くないかが、問題になった
　　　　子供同士の付き合いだった事のはずだろう。
　　　　これは、親とか、大人が「他の人を喜ばせる明るい行動」
　　　　という捉え方をしたところで、中学生という年齢の価値判断
　　　　とは、自ずと乖離してしまう事で有ったはず。
　　　　こうした行動をとった少年の自己判断に関しては、もはや
　　　　聞くことが出来ないのだ。★

　　☆
　　「人を笑わせるのが大好き」と当
　　人が思っても「人を笑わせる」の
　　は難しいはずのことだ。☆

　訂正・・・>>96を↓に。
　
　☆
　　「人を笑わせるのが大好き」と当
　　人が思っても「人を笑わせる」☆

　　★の は難しいはずのことだ。★

　　　☆明倫中学 の関係者から、有平は休み
　　　　時間に なるたびに、他のクラスにまで出張して
　　　　黒板消しをやっている。☆

　　　　★この件を当該保護者に伝えた学
　　　　　校関係者は、死亡した少年周辺で
　　　　　の何らかのシグナルを感じ取って、
　　　　　それを保護者に伝えたことが伺え
　　　　　る事態ではなかったのか？★

ー★　　　　【イジメ致死事件】の可能性。
ことは、公立中学校の放課後に体育館でクラブ活動を
していた生徒達が、Ｙ少年がやって見せてくれていた
「金太郎の一発芸」を下手くそだと、からかい、それが
昂じて「あれを、またやれ」と強要した。
それにＹ少年が応じず、その腹いせにＹ少年を
からかっていた者達が、７人がかりで、体育館の
用具室の一番奥、左端に巻いて立てかけてあった
体育用、長マットの中に、頭から突っ込んだ。
これを、警察は、『傷害致死』事件と立件した訳だ。
傷害致死・であれば、その傷害はどんな傷となって
遺体に残ったのだろう。　警察が作った「自白調書」には
確かに殴る蹴るの暴行が加えられた事になっているが
遺体には柔らかい物体で擦った傷しかないのだ、
その時点で「傷害致死事件は、あり得ない。まさに
（自白供述調書）は、警察の作った文章でしかない。★　　　　　　

資料（被害者の人権）からの引用
遺族父親も「保険金殺人で疑われた」
との前提での文章ｐ２１ー

ー☆
実の父親である私までも捜査対象に
加えるほど 先入観を排除し、あらゆる
可能性を考慮に入れた 広い視野で
捜査を開始した事は明らかです。
　
　ー☆この文続く

１００の引用文の続きー

ー☆
事件直後から地元新庄警察署に加え
山形県警捜査本部のベテラン捜査員
も動員されています。
後に県警は「少年事件だから、ガラス
細工を扱うように慎重に捜査した」と
述べているほどです。
その結果、犯人は学校内部の人間に
絞られました。
もし、外部の人間が体育館に入れば、
いやがおうでも部活中の生徒たちの
目に触れるはずですし、そのような
目撃者はいなかったからです。
　　　　　　ー☆　　　（目撃者はいなかった。　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　

ー★（目撃者はいなかった。　　
前述の文章が警察の慎重な捜査を顕す
のなら以下の矛盾を露呈している。

引用の
☆「いやがおうでも 部活中の生徒たち
の目に触れるはずですし、そのような
目撃者はいなかったからです。☆

ー★
確かにクラブ活動中なである。体育館は
休み時間ではなかったのだ。
クラブ活動の入れ替え時間だとして犯人
とされた、少年達は、バラバラのクラブに
属している。そのクラブから離れ徒党を
組むことは、その場の人目につかないはずがない。

ここまで被害者を冒涜するとは。。。
呆れて物も言えん。
加害者支援団体から金でも流れてんだろーな。
本当、最低だなスプ婆。

ー★　　【部活中の現場体育館と用具室】
遺族の云う「目撃者はいなかった」この事実を
検証してみよう。
この条件を体育館と、体育館の押し入れ状の
体育館用具室の構造を当てはめてみると奇妙
な事実が浮かび上がる。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ー★

ー★　　【部活中の現場体育館と用具室】

こういえば妥当な事だ。日本間で押入を開け、
押し入れに入ってみる。
こうした遊びをしている子ども達の姿を見たことがある。
一つ部屋の押し入れに、誰かが入ろうとする。
同室者は、否が応でも気が付く、この構造だ。

これと同様な構造が体育館でクラブ活動をしている
それぞれのクラブ員の中の７名が、別の一人を連れ込み
体育館に併設されている用具室にいわば押入へ
の移動をする事だと言い換えうる。
幾つかのクラブ員が、その集団から離れて、別行動を
する事に気が付かないでいられるのだろうか？
　　　　　　　ー★↓アリバイを認めにれた者さえもいる。
　　（クラブ活動に出ていない体育館にいなかった）

加害者は復讐される運命ですｗ

クソスレ糸冬了―――
加害者犯人は一生苦しんで下さい。
スレ主も一生無駄な抵抗頑張って下さい。
マット殺人事件有罪判決賠償命令出てます。
よろしく！

　　
ー★これまでのまとめ

�@事件の概要

�A事件の性質
　１）事件の背景
　　　　当時の中学と、事件当事者等の周辺事情　　

　２）現場体育館と用具室との位置関係
　　　　　体育館でのクラブ活動

　３）イジメ致死とは？
　　　　　警察が事件として立件したイジメの筋書き

　★ー今後こうした内容の詳細は、随時書き込む予定★
　　　
　　　　　　　　　　

ー★
　�@ 　　　　　【目撃者】

現場体育館と用具室との位置関係
　　　　　体育館でのクラブ活動

体育館と、用具室の構造は、日本間と同じ体裁
であり、日本間と、押し入れと同様の構造で有る。
しかも「イジメ致死事件」が発生したとされる時間は、
当該の体育館は、クラブ活動に用いられ、そのクラブ
活動参加者には有る一定の法則性のある動きが
有ったはずだ。
体育館は、監督者がいなくても、休み時間程の気楽
な雰囲気とは、違う。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★ー

ー★

　　　　２）　　【目撃者】

事件の日当該の体育館は、クラブ活動に用いられていた、
そのクラブ 活動参加者には有る一定の法則性のある。

（イジメに加わった）とされる元生徒達は、バラバラのクラブに
所属していた。(当方の知る限りでは４種類の部活所属だ)

では、それぞれのクラブ活動に参加していた他の部員達が
だれも、自分たちの群れから抜けだす者のいた事に気付か
なかったのか？
これがな無かった事になる。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★ー

ー★

　　　　３）　　【目撃者】


　本当に一人もいなかったのだろうか？

　いや、事件としての立件時には、一人の目撃者が出た。
　実際に、複数のクラブ活動中にたった一人しか目撃者が
　いないこの事こそ不自然な事なのだ。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ★ー
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

ー★

　　　　４）　　【目撃者】


警察が、この事件を『傷害致死事件』として立件した
当初、Ｙ君に「一発芸をやってみろ」と７人の元生徒が
「取り囲んでいるのを見た。」と証言する者が一人いた。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★ー

ー★

　　　　５）　　【目撃者】

　　　　＜たった一人の目撃者＞

しかし、たった一人いた目撃者は民事一審で証言を翻した。
当初、警察の捜査段階の事情聴取（当該中学の男子１・
２年生全員が容疑者となる事態だった）の段階で「取り囲み
を見た。」とでも証言しなければ、犯人とされかねない状況
から「自分が犯人に されたくなかった」のだと、成人した元
少年は民事原審で【目撃証言を翻す】事となった。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★ー

ババア、ごくろうさんｗ
犯人庇って金もらってんのか？
いいバイトだなｗ
被害者に呪われて氏ねよ
お前みたいな奴が氏ねばいーのにな。
お前は殺人現場にいたのか？
いないだろ？
人から聞いたんだか、何だか知らんが。
お前が言ってる事は所詮戯言だよ。
真実は犯人しかわからないんだよ。
わかる？

ー★
　　　　６）　　【目撃者】

　　　　＜たった一人の目撃者＞

　　体育館という限定した場での事だ普通に
　　考えて、複数のクラブ活動中に、たった一
　　人の目撃者というのは不自然なことだ。

　　当時の県警本部長は【少年達に対して
　　「ガラス細工」のにように扱った】ということ
　　だが、どうする事が、ガラス細工のように
　　となるのだうか？
　　妥当な捜査が本当にあったのだろうか？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ー★　　　　　　　　　　　　

　　ー★
　　　　７）　　【目撃者】
　　
　　たった一人の目撃者は何のメリットが有っ
　　て結婚をし子供が生まれてから証言を翻す
　　こととなったのだろうか？

　　成人者として、人の子の親となった者として
　　自分がきちんと生きていく基盤を正し我が子
　　に恥じない【生き方】を示す行動であり（責任）
　　の取り方だと評価させて頂く。

　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★ー

ー★
　　　　　民事賠償請求訴訟の意義

　　【最高裁はイジメに対して何を裁いたのか？】

昨年の秋から学校でのイジメ被害の末の自殺が各所で起こり、
大きな社会現象となった。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★ー

ー★ー★
　　　　　民事賠償請求訴訟の意義

　　【最高裁はイジメに対して何を裁いたのか？】


　　（イジメ自殺の連鎖）これはマスメディアの発する報道が、
　　この現象を助長し、連鎖させてしまった事は否めない。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★ー★ー

　ー★ー★ー★
　　
　　　　　事賠償請求訴訟の意義

　　　【最高裁はイジメに対して何を裁いたのか？】


　　当該の事件もマスメディアがこぞって大騒ぎをした
　　事件だ。
　　そして、そこには、昨秋起きたイジメ自殺報道と、同じ、
　　学校内で起きたイジメがキーワードのはずだ。

　　ではこの事件は、風化していて、そんな事実はもう
　　すっかり忘れ去られたのだろうか？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★ー★ー★ー

　ー★ー★ー★ ー★

　　　　　事賠償請求訴訟の意義

　　　【最高裁はイジメに対して何を裁いたのか？】

　
　　ではこの事件は、風化していて、そんな事実はもう
　　すっかり忘れ去られたのだろうか。
　　
　　公立中学の中で起きたイジメ致死事件としての学びが
　　一切無く、この少子化の時代にイジメが原因の死が
　　むざむざ起きる。
　　この事態に対しての反省は、誰がすれば良いのだろう。


　　　　　　　　　　　　　　　★ー★ー★ー★

　ー★ー★ー★ ー★ー★

　　　　　事賠償請求訴訟の意義

　　　【最高裁はイジメに対して何を裁いたのか？】
　　　
　　学校での（イジメ死）の責任の取り方、再発の防止は
　　この事件後、キチンとされてこなかった。
　　こうした事に対しての反省は、誰がすれば良いのだろう。
　　マスメディアには、なんの責任がないのだろうか？
　　
　　マスメディアのこの事件に関してなら有りもしない頭蓋骨陥没
　　・骨折等の暴力があったまでの虚偽を流し、一切の訂正もない。
　　子ども達に対する【物事に対しての責任】の取り方の仕方の
　　手本を誰が示したら良かったのだろう。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ー★ー★ー★ ー★ー★

三郷市逮捕監禁致傷事件とは
女子高生コンクリート詰め殺人事件の準首班の犯人の男が出所後に
暴行・監禁を行った事件。犯人は童顔だが、悪人面の男であった。
事件後犯人は名前を変えていた。
犯人はコンクリ事件で少年刑務所に収容されていたが、
1999年8月3日に出所し、中国人女性と結婚・離婚した。
事件後父親は離婚し母親と暮らしていた。
一時コンピュータ関連の会社に就職したが、
2002年ごろからは仕事に就かず、暴力団に出入りしていた。
以前の事件で感情が不安定になっており、
昼間でも「ギャー」とか、「ウー」とかと叫ぶ事があった。

そんな中、2004年5月19日東京都足立区花畑の路上で知り合いの
当時27歳の花店店員の男性に
「俺の女を知っているだろう。女をどこへやった。最近態度が悪いぞ」
と因縁をつけ、顔や足に殴るけるなどの暴行を加え
金属バットで脅迫し、車のトランクに押し込み、
埼玉県三郷市内の母親が経営するスナックで因縁を付け、
約4時間監禁し暴行を加え、男性に全治10日のけがを負わせた。

ー★ー★ー★ ー★ー★ー★

　　　　　事賠償請求訴訟の意義

　　　【最高裁はイジメに対して何を裁いたのか？】

　　　被告への損害賠償命令を最高裁は下した。
　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

この最高裁命令は、既に２年経ち、３年目を迎えている。
命令を受けた側は、【犯してもいない事で賠償など出来ない】
これが、言い分であり立場である。
では、訴えた側は、何も出来ないのか？最高裁が下した判断に
訴えた側のする【けじめ】はないのか？
　　　　
　　　　　　ー★ー★ー★ ー★ー★ー★

☆ー

　児玉さんがいう。

「事件を通じて少年法の欠陥を痛感したのはもちろんですが、
納得できないのは少年の更生システム。
７人の少年は全員、すでに成人して社会復帰しています。
しかし、"無罪"になった３人はもちろん、"有罪"と認定された４人
を含め、 誰ひとり、謝罪に来たことはありません。
なかには仕事も長続きせず、ブラブラしている元少年もいます。
少年法の理念は、罪を犯した少年の処罰ではなく、保護と更生にあるのですが、
謝罪もない更生があるのでしょうか。やはり、現行の少年法の精神は
形骸化していると感じないわけにはいきません」

（女性セブン　２０００年６月１５日号より）　ー ☆

最高裁が下した判断に 訴えた側のする【けじめ】はないのか？

　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
ー☆ー☆

被害者の人権・ｐ１２４）。

　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
＝＝＝
教育は英語で「education」です。
その動詞形は「educate」。人の能力などを
「引き出す」という意味になります。
教育とは人間性善説にもとづく発想です。
人は誰しもなにがしかの優れた才能を持っていて、
それを引き出してあげれば、社会の一員として善
なる行いを施せるようになる、という考えです。

　　　　　　　　　　　　　　　ー☆ー☆

最高裁が下した判断に 訴えた側のする【けじめ】はないのか？

　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
「☆ー☆ー☆

私自身、教育者のひとりとして、子供たちの
豊かな可能性が花開く日を願い、その手助け
ができればと、つねづね考えています。

　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　「☆ー☆ー☆

最高裁が下した判断に 訴えた側のする【けじめ】はないのか？

　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
ー☆ー☆ー☆ ー☆

とくに、私が接するのは幼稚園児ですから、
無限の可能性を秘めています。
この子たちが真っ直ぐに伸びていくことを
願わない日はありません。
　

　　　　　　　　　　　　☆ー☆ー☆ー☆ー
　

最高裁が下した判断に 訴えた側のする【けじめ】はないのか？

　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
ー☆ー☆ー☆ー☆ー☆


同時に、何が悪いことなのか、どうして悪いのかを教えることも
必要です。
そして、悪いことをすれば叱ることも求められます。
善悪の区別、他人の命を含めて、生命の大切さは
幼いころから教え込まなければならないはずです。

　　　　　ー☆ー☆ー☆ー☆ー☆

ー★
　　事賠償請求訴訟の意義

　　　【最高裁はイジメに対して何を裁いたのか？】

　　　被告への損害賠償命令を最高裁は下した。
☆私自身、教育者のひとりとして、子供たちの豊かな
　可能性が花開く日を願い、その手助けができればと、
　つねづね考えています☆

この方の（女性セブン　２０００年６月１５日号より）に
記してある意見をどう捉えれば良いのだろうか？
一人を除いて事件のあった中学に入学する前の
小学校で全員のＰＴＡ会長であった方で有り、３人の
幼稚園の園長である方の意見だ。人ごと過ぎとは
読めないのだろうか？　　　　　　　　　　★ー

ー★
最高裁が下した判断に 訴えた側のする【けじめ】はないのか？
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
☆教育は英語で「education」です。
　その動詞形は「educate」。人の能力などを
　「引き出す」という意味になります。☆

上記・文責者は、当時の沼田小学校ＰＴＡ会長その方だ。
主犯とされた元少年以外の全員が沼田小学校卒業生なのだ。
ＰＴＡの意味は次ぎに記す文字の略語のはずです。
Ｐ「ｐａｒｅｎｔｓ」（親たち）・Ｔ「ｔｅａｃｈｅｒ」（教師）・Ａ「ａｓｓｏｃ
ｉａｔｉｏｎｎ」（連合）です。

このことは、地域の教育に携わる人であり、新庄という地域での
教育に深い責任を負っているはずの人物なのです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★ー

ー★
最高裁が下した判断に 訴えた側のする【けじめ】はないのか？
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
マスコミは、この事件の肝心な点に一切触れようとしないで
来た、どうしてなのだろう？

九州で飲酒運転の犠牲者となった３人の子ども達の
親たちの必死の訴えを報道で知る。
その親御さんの職業は、明らかにされる必要がない。
ただ、こうした惨いことが起きてはならないと、改善の
対策こそ、されてこそ、痛ましい子ども達の犠牲が決し
て無駄ではなかったのだという、慰めが親御さんの心の
慰めにもなろう事だ。　

人間として、悲しみを立派に乗り越えて行かれるだろう。
　　　　　　　　　　　　　　　　★ー

ー★
最高裁が下した判断に 訴えた側のする【けじめ】はないのか？
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
裕福な家庭、幼稚園の園長の子どもが学校でいじめられ致死した。

この事件は、東北を震撼とさせたのではない。
日本中を震撼とさせた事件だった。

ことは、イジメという事が引き起こしたのであれば、そのイジメという
事を科学する必要があったはずだ。
中途半端な同情で、柔らかい物体で擦ったという傷しかない遺体を
科学的に捉え、判断し報道して行けばよかったはず、遺族の云う
事は何もかも正しいと、聞く必要があったのか？
頭蓋骨骨折など有るはずがない。
飲酒運転という犯罪の遺族が、人間であるように、この事件の遺族も
冒涜されるような神聖さがありようが無いはずだ。　　　★ー

ー★
最高裁が下した判断に 訴えた側のする【けじめ】はないのか？
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝


　　人間が人間を神聖視するほど胡散臭いことはない


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★ー

ー★
最高裁が下した判断に 訴えた側のする【けじめ】はないのか？
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

この事件では、遺族の自宅と、遺族が経営をする幼稚園と
当該の中学の距離感から事件を報道したメディアの全部に、
遺族が、地域の教育に携わる者としての認知ができたはずだ。
そうであれば、加害者とされた者の中に、遺族と教育という
関係を交いして、抜き差しならない関係性が形成されていた
事を用意に知ったはずだ゛。

これが少年法という壁があり、カモフラージュのような作用を
していたのではないだろうか？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★ー

ー★
最高裁が下した判断に 訴えた側のする【けじめ】はないのか？
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
【被害者の人権の文庫本テキスト（143〜144p) 】
の内容の出自についての疑問から、下記の問いを遺族に発しました。

〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
児玉昭平氏に告ぐ（一） 02/04/03 15:52・
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
山形県新庄市に在住なさっていられる、児玉昭平様、貴殿にあっては
新庄市という、地域に置いて、教育事業を幼い子ども達の為興されて
四半世紀を過ぎられた事かと存じます。
そのご努力が、功を奏さないと言うことでしょうか、ご子息様の所属
なさって居られた新庄市立の中学内に於いての痛ましい死に遭遇され
人の子の親として、そのご胸中察してあまりあります。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ー★

ー★
児玉昭平氏に告ぐ（二） 02/04/03 15:52・

そうしたご心中にあります事を承知の上で、敢えて申し上げます。
貴殿は、ご子息の死を経験されました事から「被害者の人権」という
ご書物を著されました。
その中に、教育関係者のご厚意に依って、教育委員会から、当該事件
についての事故報告書（当該中学校長作成）のコピーを持ち出された
事実の記述を見ますが、これは、法に触れる行為であります事だと存じ
危惧して参りました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★ー

ー★
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
児玉昭平氏に告ぐ（三） 02/04/03 15:52・
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜

今日までの貴殿のご努力は、例え少年であっても、法に厳しくある事の
必要を説かれ、少年法の改正のご努力への一定の成果を見られた訳です。
そこで、社会人として、教育に携わる者として「法への尊守」がどうある
べきかを、年若い人々へお示し頂きたく、巨大掲示板であり、多くの若人
の集う、この場に、この一文を張り出します。
様々な知己の方が、この張り出しを必ずご覧になり、ご注進かと存じます。
当方、どの様な事態にも対処いたす所存が御座います。
出来得れば、憎しみに依る目線ではない「平和」「和平」の目線を持ち
事にあたって頂きたい、まるで別の視界が開ける気が致しております。
　　　　　　　　　　　　　　　　　以上、御許に。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★ー

ー★
最高裁が下した判断に 訴えた側のする【けじめ】はないのか？
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　　　児玉昭平氏に告ぐ　　　　　 02/04/03 15:52・

　　　【なんで、この内容を張り出したかの意図】

（被害者の人権）では、当該中学の新庄市教育委員会への
回答書が、実際に正式な開示要請で、遺族に渡ったものでない
新庄市の教育関係者の個人的な行為で、遺族の手に渡った事と
して、記されている。
こうした、公明正大さから逸脱する形で、少年法で守られる内容が
外部に流れる事が許されてはならない。
そう思ってのことです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ー★

ー★最高裁が下した判断に 訴えた側のする【けじめ】はないのか？
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　　　児玉昭平氏に告ぐ　　　　　 02/04/03 15:52・

　　　【なんで、この内容を張り出したかの意図】 ・・（２）
ネット上の実名晒しは、２０００年５月４日に７名全員一度に
この【少年犯罪板】に張り出された。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★ー　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

★＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　　　児玉昭平氏に告ぐ　　　　　 02/04/03 15:52・

　　　【なんで、この内容を張り出したかの意図】 ・・（３）

この実名の名簿といえるものは、何を指すのだろう？
この事を繰り返し書き込んでいる内この掲示板には順番を
変えて（晒す）というやり方を見るようになったが、原則ｔが
有ると云える順番が気になった。
この実名晒しの、出所の特定をしたかった。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★ー

★＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　　　児玉昭平氏に告ぐ　　　　　 02/04/03 15:52・

　　　【なんで、この内容を張り出したかの意図】 ・・（４）


新庄市に、この件で問い合わせをする。
解答は「、ネットでのことは遺憾な事ではあるが、
書類は、流出したのでは無く開示した」との事であった。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★ー

★＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　　　児玉昭平氏に告ぐ　　　　　 02/04/03 15:52・

　　　【なんで、この内容を張り出したかの意図】 ・・（５）


民事訴訟が起こされたのは、１９９６年１２月の事だが
この裁判遺族の訴訟は、少年法で相手不詳で起こされた
裁判では無く、元少年達の個人情報を、遺族が知って３年間
もの後の訴訟だという事だ。
少年法で守られているはずの元少年達は個人情報は、訴訟を
起こした側に丸裸にされていたわけだ。全くの無防備に・・・・
　　　　　　　　　「何にもやってない」という少年達だ・・・・
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★ー
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

ー★
　　児玉昭平氏に告ぐ　　　　　 02/04/03 15:52・
　　　【なんで、この内容を張り出したかの意図】 ・・（６）

　☆教育とは人間性善説にもとづく発想です。
　　人は誰しもなにがしかの優れた才能を持っていて、
　　それを引き出してあげれば、社会の一員として善
　　なる行いを施せるようになる、という考えです。 ☆

遺族は【真実が知りたい】この思い出裁判を起こした
はずではないか？　真実をキチンと見るためには何が
できるのだろう？　まだ何かすることがないのだろうか？

ー★最高裁が下した判断に 訴えた側のする【けじめ】はないのか？
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝　　　★ー

ー★最高裁が下した判断に 訴えた側のする【けじめ】はないのか？
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝　　　

　　ラポートという言葉がある。
　　フランス語が語源のようだが（ｒａｐｐｏｒｔ・関係・関連）とは
　「相互理解による調和がとれている状態を指し示す。」
　　イジメという人間の関係の状況は現象は、このラポートが
　　失われた状況ということだろう。


教育という事業で一番大事なことは、教える側と、教えを
受ける側に「相互理解による調和がとれている状態を指し示す。」
これを回復できないではいられないはずである。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ー★

　　人間が人間を神聖視するほど胡散臭いことはない

犯罪少年の特徴としてよく上げられるのが

・嘘をつく

・仲間をかばう

・迎合しやすい

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ー★裁判とリンクしながら晒し行為を続けたネット


この実名の名簿といえるものは、何を指すのだろう？
この事を繰り返し書き込んでいる内この掲示板には順番を
変えて（晒す）というやり方を見るようになったが、原則ｔが
有ると云える順番が気になった。
この実名晒しの、出所の特定をしたかった。ー ★

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ー★裁判とリンクしながら晒し行為を続けたネット

このインターネット上のサイトは、少年法によて姓名が報道されず、
法を犯した少年達は、匿名のまま、世間に野放しにされていて、
なんの社会的制裁も加えられず、自分の犯した罪への反省もない
まま生活していること、それへの「正義感による制裁だ」とする住所、
電話番号までもが書き込まれている。（実は、私としては、別に多数の
事件の晒し行為があるのを責任の持てない事件に対して言及出来な
いので見ることをしていない。）　　　　　　　　　　　
ただ、この事件への扱いを見る限り、視野狭窄の取材が、事実を曲げ
いかがわしささえ感じる内容となっていることから、センセーショナルな
取り上げ方が、他の事例も、正しいことが張り出されているのかと
事実確認のできないことへの迎合の危険を感じる。　　　　　　★ー

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ー★裁判とリンクしながら晒し行為を続けたネット

だが、このサイトの名簿は、普通ならA少年とされる
主犯が名簿の筆頭に来ていない。（サイト名簿には
丁寧にも家裁処遇まで書き込んであるのだが）
家裁無罪者がまず並べられている。これは妙で
はないか？
正義の制裁は、罪の重い者から並べるのが普通
の事のように感じられるのだが？
この扱いになっていない。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★ー

ー★裁判とリンクしながら晒し行為を続けたネット

民事裁判原審中に、巨大掲示板上で一番攻撃を
受けた元少年が居ました。
その元少年は、民事裁判で、「逃げ隠れしません
真実を知って頂く機会とします。」と、裁判所で意見
陳述をした方です。

明らかな、公正な裁判への外部からの威圧をこの
巨大掲示板はしてきたのです。

そして、裁判で賠償命令という形の、賠償金を得る
許可をもらった遺族がなんのアクションもしないのに
不当な攻撃をし続けています。
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×マット死事件
〇マット殺人事件

この事例は殺人事件として有罪判決、賠償命令が出ている。
冤罪とキチガイのように訴えている一部の馬鹿がいるようですが
皆様、惑わされないように。
この事件は殺人事件です。 加害者犯人達は賠償もせず、のうのう社会復帰しています。

★ー　　　　　　【真実を曲げる手口】　　　　　　　　　　　　★ー

民事損害賠償請求の司法としての扱いは【明輪中学事件】である。

【この事例は殺人事件として有罪判決、賠償命令が出ている。】
　　　このような事実は、この国の裁判史上のどこにも無い

　　　　　　　　　★皆様、惑わされないように。 ★

　　　　　　　　　☆のうのう社会復帰しています。☆
迫害を受け苦悩しながら【何もしていない】という人々は生きています。
　　　　それでも諦めず自分たちの無実を晴らそうと
　　　　　　　　再審の道を模索し歩んで居られます
　　　　　　　　　　　　　　　　　ー★ー
　亡くなった方は、殺されたのですか？殺されるのが名誉なのですか？

★ー　　　　　　【真実を曲げる手口】　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　【死者への冒涜は止めて欲しい】

　　　　　　　　＝＝　　　解剖所見★　＝＝
創傷は・擦過傷程度・２・に対しては（他為を疑わせる積極的所見は無い）とあります。
死亡推定時間は・（午後７時ー８時頃死亡で矛盾しない）とあります。
　
　　　　　　　　　殺人の痕跡など遺体には無い

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★ー

★ー　　　　　　【真実を曲げる手口】　　　　　　　　　　　　
殺人（さつじん、俗に人殺し、英：Murder）とは人間の命を絶つこと。
特に、人間による故意によるものを指すことが一般的である。


何故この事件が殺人にあたるのか？むやみに【殺人】と云う
言葉を持ち出すことは、死亡した方の近親の方であれ、死者へ
の冒涜である。　加害をした者への怨みの言葉であるなら、どこ
に加害が有ったのか？人間の死を有りもしない死に方にするのは
冷厳な事実に対する死者への冒涜だ！！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★ー　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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★ー　　　　　　【真実を曲げる手口】　　
解剖所見によ死亡推定時間　・・・・・【午後７時ー８時】

自宅から学校へ「まだ帰らないと電話【午後７時３０分】
スポーツ少年団による発見時間・・・・【午後８時１５分】
帰りが遅いと自宅から電話【午後７時３０分】 これはまだ
死亡していない、若しくは蘇生可能の時間だった。

なぜ死なないで済んだ命だと、その事を悔やむ事を
してこなかったのだ！！何が殺人なのだ！！
命を救えなかった自分たち皆の無念さを何故共有しない。

殺人であるなら、その絶命の責任は殺人者にあるが
この事件は、（救命できた）事から目を背かせる行為
が有りはしないのか？この事に腹立たしい思いが拭えない！！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★ー

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★ー　　　　　　【真実を曲げる手口】

警察の調べでは死亡した少年は４時５０分頃には体育館でその姿を
見ていないと調べられています。

（クラブ活動後と夕方からの任意団体の活動の間には空白が有る）
任意の団体が体育館使用を始めたのが５時３０分ご炉から集まり
始め６時に開始しました。。

殺人が有ったと云うのなら、いったいどの時間に殺人を犯したのか？
　殺人は抽象的な事ではなく、犯人だと名指しをしているのだから
きちんとした事実を上げる必要がある。



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ー★　　　　　　【真実を曲げる手口晒し行為】

解剖所見によ死亡推定時間　・・・・・【午後７時ー８時】

自宅から学校へ「まだ帰らないと電話【午後７時３０分】
スポーツ少年団による発見時間・・・・【午後８時１５分】

発見が早ければ死なずにすんだ命です。（イジメが有ったとしたら
その対策もせず、死亡しなければならなかった事への大人の責任も
義務教育の公立中学での事件としては明瞭です）

　　しかしみの事件では、少年のため一生懸命助けようとした
　　人々が明輪中学にはいるのです。教師と生徒達です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★ー

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ー★　【なぜ少年は死ななければならなかったのか？】

遺族宅は、中学へ電話をする前に、亡くなった少年のクラブの
顧問の家に電話をしています。なぜ教師の自宅なのか？
中学は、教師も生徒も帰宅しているはずの時間だからです。
電話を受けた教師から、スポーツ少年団の活動を知りそこで
始めて、遺族は学校へ連絡を入れたのです。

自宅から学校へ「まだ帰らないと電話【午後７時３０分】
スポーツ少年団による発見時間・・・・【午後８時１５分】

　　　　　【誰が少年の命を救おうとしたのか？】
スポーツ少年団に所属する明輪中学の教師と生徒達です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★ー

ー★　【誰が少年の命を救おうとしたのか？】
スポーツ少年団に所属する明輪中学の教師と生徒達です。


その救命をしようとした元少年が、加害をしたとされました。

元少年は沼田スポーツ少年団の一員で、その日にクラブ活動
と夕からのスポーツ少年団の集いの２回、体育館にいました。

もし、その少年が云われるように、クラブ活動中に少年をマット
に入れたのなら、一端家に帰宅した もののその後どうなったか
気が気でなかったことでしょう。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★ー

ー★　【誰が少年の命を救おうとしたのか？】・・（２）

スポーツ少年団のその生徒はマットに死亡した少年を
頭から入れていたなら、体育館でのその活動中に戸板
一枚の用具室の状態が気が気でなかったはず、練習に
身が入らなかったでしょう。ところが、何の違和感なく
活動を続けました。
↓のような事を云う者がいますが↓

☆犯罪少年の特徴としてよく上げられるのが

　　　・嘘をつく 　　　・仲間をかばう ・迎合しやすい

このスポーツ少年団に所属し、その活動をしていた
元少年どこに、その犯罪少年の特徴が現れるのでしょう？
何の特徴をこの元少年に見るでしょう？　　　★ー

ー★　【誰が少年の命を救おうとしたのか？】・・（３）
明輪中学の教師２人と、地域のスポーツ少年団に所属して
いた明輪中学の生徒達です。

犯人とされた元少年の１人がこのスポーツ少年団に所属して
いました。

７時３０分遺族宅からに中学に電話「まだ帰らない」と電話して
きた事を指導者から聞かされた加害をしたとされる元生徒は、
その指示で学校中を探し回ったのです。

もし、７人の反抗であれば、この少年だけが、犯罪少年の特徴
【嘘をつく】・・・・・・・・・の行動を単独でしたことになります。
【仲間をかばう】・・・・・この状況にいませんでした。
【迎合しやすい】・・・・・この元少年は誰に迎合をしたのですか？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★ー

ー★　【誰が少年の命を救おうとしたのか？】・・（４）

この地域のスポーツ少年団に所属していて、当日のクラブ活動にも
参加してたいた元生徒のことです。
【傷害致死】とか【殺人】とかの犯行を犯したとされる元少年が
学校には教師も生徒も誰もいないはずの学校から「帰っていない」
と心配する遺族のため、なにより死亡した少年の事を心配して
学校中を探し回ってくれていたのです。仲間と一緒にです。


学校中を探し周り、どこにもいないと云う事態に「もしや」という
明輪中学教師・地域のスポーツ少年団の指導者の指示で 用具室を
開け８時１０分頃、マットに足だけ出している形の少年を発見 したのです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★ー

ー★　【誰が少年の命を救おうとしたのか？】・・（５）

明輪中学の教師２人と、地域のスポーツ少年団に所属して
いた明輪中学の生徒達です。

地域のスポーツ少年団に所属して いた明輪中学の生徒達です。
その中かの一人が、マットの中に日頃なんの、仲間達といえる
つき合いの無い少年達と、徒党を組み（その目撃者も無く）暴行を
伴う犯行を行った（頭蓋骨陥没・骨折は虚偽、あったのは柔らかい
物体での擦過傷）犯行を行ったとされました。
警察は【のべ１６３名の生徒】を取り調べた結果でも、その日体育館
でクラブ活動をしていた者から犯人を挙げられなかった。その結果、
他の無関係な警察に弱みの有った元生徒を主犯と挙げ、その主犯の
誘導で犯人達を作り、このスポーツ少年団員も主犯誘導の結果として、
犯人に作り上げてしまったのです。　　　　　　　　　　　　　　　　★ー



この元生徒が、犯人なら、何か挙動の不審さがあろうかと思います
５時３０分から、発見時まで、約３時間この少年は不審な動きをしていないのです。

ー★　【誰が少年の命を救おうとしたのか？】・・（６）
明輪中学の教師２人と、地域のスポーツ少年団に所属して
いた明輪中学の生徒達です。
この元生徒が、犯人なら、何か挙動の不審さがあろうかと思います
５時３０分から、発見時まで、約３時間この少年は不審な動きをして
いないのです この、元少年がなんで、犯人とされなければならなかったのか？
遺族が教育委員会から手に入れた資料にこうした箇所があります。

☆�I・20時30分頃より新庄警察署員による現場検証並びに一部教諭の
　　聞き取りが始まる。

　　・21時頃より、有平君の所属する卓球部と同じ時間帯に体育館で
　　　部活動をしていた生徒の聞き取り。
　
　　・翌14日から、17日まで延べ１６３名の生徒が聞き取りを受けた。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★ー

ー★ 【警察の見込み捜査】

21時頃より、有平君の所属する卓球部と同じ時間帯に体育館で部活動をして
いた生徒の聞き取り。（深夜・日付が変わるまで）
翌14日から、17日まで延べ１６３名の生徒が聞き取りを受けた。
（前日の深夜に及ぶ事情聴取は１６３名に加えられていない）

何故イジメの捜査をしたのか？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★ー

　　　　　　　　【警察の見込み捜査】・・・（２）

遺族父親も「保険金殺人で疑われた」資料（引用 ｐ２１ー
ー☆
実の父親である私までも捜査対象に加えるほど 先入観を排除し、あらゆる
可能性を考慮に入れた 広い視野で捜査を開始した事は明らかです。☆ー

では、警察は広い視野で、延べ１６３名の生徒が聞き取りを受けた。
（前日の深夜に及ぶ事情聴取は１６３名に加えられていない）

この↑他に警察は、何を捜査できたのか？警察は視野狭窄に

☆有平君の所属する卓球部と同じ時間帯に体育館で部活動をしていた
　　　　　　　生徒の聞き取り。☆以外のこと等した余地がない。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★ー

ー★　　　　　【警察の見込み捜査】・・・（３）
遺族両親は、イジメの事実に心当たりがないと言い
遺族長男も亡くなった少年に対してのイジメの有無を
「一緒に入った時それとなく調べた」が無かった。
と云っていた。と云う（民事裁判の証言・遺族の自著）
これが、マットの中で少年が見つかったという時点で
突然なんの客観的な根拠も無く、

ｐ２９。☆長男は、この時「誰がやった。許さない。」と叫び、
竹刀を片手に家を飛び出そうとした。☆　　となる。
これを受け、遺族親は「誰がやったんだ」と現場で叫び
人工呼吸を施していた教師を殴ったのだ。
広い視野の捜査が有平君の所属する卓球部と同じ時間帯に
体育館で部活動をしていた 生徒の聞き取りが全てで良いの
だろうか。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★ー。

★　　　【警察の見込み捜査】・・・（４）
☆遺族父親も「保険金殺人で疑われた」広い視野で
捜査を開始した事は明らかです。☆ー
　　　
では、広い視野の捜査が体育館でのクラブ活動をしていた
元生徒を連日連夜に及ぶ事情聴取をする事のみで有っ
て良いのだろうか？

死亡した少年はクラブ活動の途中から姿を見た者がいない。

犯人とされた７名の者達が何か不穏な事をした事を客観的に
証明出来たのだろうか？延べ１６３名の聴取でも見つけること
が出来なかった。この捜査は無理やりに犯人を作り出す捜査で
しかなかった。他の可能性は皆無なのだろうか？　
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★ー

そうであればいいけどね

http://www.mitokako.co.jp/
詳細

ー★　　　　　【警察の見込み捜査】・・・・（５）

警察は「イジメ致死事件」として捜査した。
これに間違いは無いはずだと、生徒達の事情聴取をした。

家裁・・・・・・・主犯無罪・・（本来なら立件が無理・全員無罪）

山形地裁・・・・事件性が無い。。


仙台高裁・・・・・「中学校の責任は問えない」
　　　　　　　　　　（家族がイジメを予見出来ないのに学校で予見して
　　　　　　　　　　　事件を防ぐ事などできない。）
　　　　　　　　　　仙台高裁も遺体の損傷が死因と認めていない。
【死なずに済んだ事件】なのです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★ー
　　　　　　　　　　

ー★　　　　【警察の見込み捜査】・・・・（６）
　
　　　　【最高裁判決】
遺族が起こした損害賠償請求訴訟の判決に

　　　　　損害賠償を命じた。

　この判決に遺族のする【けじめ】は損害賠償を
　　　民事として（被告が自身が受け取る）です。
　　　　　　　国家の下した判断です。
　
遺族は　【警察の見込み捜査】に、いま現在
　まったく満足しているのでしょうか？
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　★ー

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

"学校中を探し周り、どこにもいないと云う事態に「もしや」という "
なぜ？

ー★　　　　【警察の見込み捜査】・・・・（７）
この事件では、当該中学の三年生に警察はなんの事情聴取もして
いない、その痕跡がありません。

この中学校の三年の生徒の情報としては民事高裁の判決文について
一つの記載があるのみです。
原審で遺族母親のした証言「三年生に在学していた長男も暴力を
振るわれたことに気付かなかった」等、伝聞としての証言があるのみです。
この中学の三年生の全ては受験の直前で、それ故に何も影響すらもこの
事件に及ぼす余裕も無いというのでしょうか？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
花○○という方が、公安警察の仕組んだ事件だと著作物に著されている
事を書きましたが、それより受験間近のこの中学の三年生には、何する
余地もなかったのか？の疑問を実は持っても居ます。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★ー



　

>>182
詳しく読んで下さってありがとう。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
死亡した少年が体育館のステージの上にカバンを置いたままに
していた事を、スポーツ少年団の生徒から聞いた指導者が何か
の感が働いたように「もしや」と生徒達にステージの反対側の
体育館用具室の扉を開けさせた。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝これが省略してしまった部分です。
この内容は、供述調書として残っています。

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１　　　　　　「被害者の人権」ということ

人間は何に苦しむのだろう？この世は不条理に満ちている。

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2　　　　「被害者の人権」ということ

肉体の苦痛、病と死、衣食住の悩み、自分自身を取り巻く
人間関係の悩み、四苦八苦これをいかに解決するかには
知恵が必要のようだ。

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３，　　　　「被害者の人権」ということ


この知恵は「悟り」と云うことのようだ。

４，　　　　「被害者の人権」ということ

この境地を得た者には平安が有るのだろう、なんとか解脱の道を得たいものだ。

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５，　　　　「被害者の人権」ということ


「解脱、悟りの心境を生きる。」

これは自分がどんな境遇を味わっても、それを受け止め、納得する事なのだと思う。

ｨ'ミ,彡ﾐ ､
　 　.ﾐf_､ ,_ヾ彡 . 　　/ へ￣ヽ　 　 /二二ヽ　　 (/_~~､ヽヽ　　( /´_￣_i)　　　/ ￣ヾ)
　 　 ﾐ　L、 t彡　 　6/　、 )_ヽゞ.　ｲ _、 ._　3　　　ひ`　3ﾉ　　 6‐◎J◎　　　□c□6　　　∧＿∧
　　　 ヽ一_>'i　　　　ヽ ﾟ,_ゝﾟ/　　 　ヽ�凵Mノ　　 　ヽ°イ　　　　ヽ, ーノ　　 　ヽ┴｀ﾉ　　　（　´∀｀）
　　　／<∨>＼　　／ <∨>ヽ　　　/<∨> ＼ 　 ／<∨>＼ 　 ／<∨>＼ 　.／<∨>＼ 　／<∨>＼
　　　　小泉　　　　　 中川　　　　　　麻生　　　　　阿部　　　　 谷垣　　　　 福田　　　　　竹中

ｨ'ミ,彡ﾐ ､
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　　　／<∨>＼　　／ <∨>ヽ　　　/<∨> ＼ 　 ／<∨>＼ 　 ／<∨>＼ 　.／<∨>＼ 　／<∨>＼
　　　　小泉　　　　　 中川　　　　　　麻生　　　　　阿部　　　　 谷垣　　　　 福田　　　　　竹中

６，　　　　「被害者の人権」ということ


しかし、この世で遭遇する出来事は納得の出来ない事柄に満ちている。
まして犯罪の被害者となれば想像を絶する。

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７，　　　　「被害者の人権」ということ



なんで、犯罪の被害者とならねば成らないのだろうと突然の被害で、
愛する家族を殺された遺族は、愛する家族を失った悲しみに加え、
愛する家族を失った原因、犯罪被害に対するぶつけ処のない感情を
抱え込む事になる。

８，　　　　「被害者の人権」ということ

世に言う犯罪は刑事訴訟法に基づき刑罰賦課が問題にされ裁判によって
加害をした者の処遇が決定される。そこに、犯罪の被害者は犯罪の立証に
寄与はできるが、加害者との関係は、分断され加害者から引き離される。

９，　　　　「被害者の人権」ということ



犯罪は法律を破ったから裁かれる。
法律の定めた量刑により、犯罪者はそれに応じた処遇に
処せられることとなる。少年事件などでは、少年法の壁があり、
犯罪を犯した者の名前も被害者は知ることが出来なかった。

１０，　　　　「被害者の人権」ということ


この立場では応報的司法といえども、被害者の物理的、心情的立場が
なおざりにされているとして、修復的司法の提唱がされるようになり
「犯罪被害者等基本法」が２００４年１２月に制定をみた。
犯罪の被害にあうことの理不尽さに対して、ようやく様々な支援の
手が差し延べられるようにられるような機運が出来て来つつある。

１１，　　　　「被害者の人権」ということ



この機運の先駆けとなったといえる書物がある。
小学館＜２１世紀論点シリーズ＞文庫本集に有る【被害者の人権】
という題の書物だ。

１２，　　　　「被害者の人権」ということ

この書物は、少年犯罪の被害に逢い監禁致死したと立件された
少年の父親が著した書物だ。

１３，　　　　「被害者の人権」ということ


この事件は、明倫中学という公立中学のクラブ活動中に起きた一人
の少年に対する７名の少年によるイジメ致死事件として立件された。
　
この事件の何が遺族の「被害者の人権」を無視された事となっているのだろう。

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新庄　明倫中　マット　殺し　いじめ　新庄　明倫中　マット　殺し　いじめ
新庄　明倫中　マット　殺し　いじめ　新庄　明倫中　マット　殺し　いじめ
新庄　明倫中　マット　殺し　いじめ　新庄　明倫中　マット　殺し　いじめ
新庄　明倫中　マット　殺し　いじめ　新庄　明倫中　マット　殺し　いじめ
新庄　明倫中　マット　殺し　いじめ　新庄　明倫中　マット　殺し　いじめ
新庄　明倫中　マット　殺し　いじめ　新庄　明倫中　マット　殺し　いじめ
新庄　明倫中　マット　殺し　いじめ　新庄　明倫中　マット　殺し　いじめ
新庄　明倫中　マット　殺し　いじめ　新庄　明倫中　マット　殺し　いじめ
新庄　明倫中　マット　殺し　いじめ　新庄　明倫中　マット　殺し　いじめ

14、　　　　「被害者の人件」を資料として

　　　�@被害者で有りながら少年法上、何も知らされていなかったのか
　　　　　
　　　１、捜査の過程で
　　　　　　事件概要を知ったのは何時か？
　　　
　　　　　　　「翌日の新聞で始めて知った」

　　　　　　　◎マットに頭から潜り込んだ形での死の、事件性が
　　　　　　　　　有るの断定を新聞が出来たのこそ不自然。
　　　　　　　　　確かに警察はこの日から17日まで延べ１６３名の
　　　　　　　　　生徒に事情聴取をしている。
　　　　　　　
　　

1５、　　　　「被害者の人権」を資料として

　　　�A被害者で有りながら少年法上、何も知らされていなかったのか
　　　　　
　　　２、捜査の過程で
　　　　　　事件概要を知ったのは何時か？
　　　
　　　　　　　「翌日の新聞で始めて知った」

　　　　　　※　当該の日に【誰がやった早く犯人を挙げてくれ】
　　　　　　　　　と警察に供述しているのは遺族両親のみ
　　　　　　　　　イジメの事実を全く信じていなかった方々の
　　　　　　　　　なんの裏付けのない訴えが警察へのリークとなる。
　　　　　　　　　遺族のリークした事が「翌日の新聞で始めて知った」
　　　　　　　　　情報としてご自分達へ届いた。
　　　　
　　　　　　　　　

1６、　　　　「被害者の人権」を資料として

　　　�B被害者で有りながら少年法上、何も知らされていなかったのか

　　　　　　　◎リークし続けたのは遺族

　　１、集団で惨い暴行を受けとのリーク
　　　　（事件翌日・平成５年１月１４日・遺体解剖にそうした痕跡無し）

　　２、頭蓋骨陥没・骨折までの暴行有り
　　　　（事件翌日・平成５年１月１４日・遺体解剖にそうした痕跡無し）

　　　【遺族の発信による事件の印象づけが成されて行く】
　　　　　　　　

1７、　　　　「被害者の人権」を資料として

　　　　◎イジメ致死の犯人が嘘をついたのか？

　�@警察は１４日から17日まで延べ１６３名の事情聴取をした。

　（１）１７日の昼休み、主犯としてＡ少年が警察に挙げられる。
　　　＜何の物的証拠もなく、警察の誘導で自白調書が作られる。＞
　　　　　　　　

1、　　　　「被害者の人権」を資料として

　　　　◎イジメ致死の犯人が嘘をついたのか？

（２）１７日の昼休み、主犯としてＡ少年が警察に挙げられる。
＜何の物的証拠もなく、警察の誘導で自白調書が作られる。＞

※物的証拠も無く主犯を挙げた翌日１８日には、他の６名も
　　含め逮捕・補導する。

　【これはすなわち、１７昼過ぎにＡ少年の（自白）調書を証拠とし】
逮捕補導は、１８日朝の事、１７日の内に警察は他６名の客観性の
無い（自白供述調書）をもぎ取ったという事実だ。
　　
　　　　　　　　

1９、　　　　「被害者の人権」を資料として
　　　　◎イジメ致死の犯人が偽証をする？
少年事件で「自白を覆す」ことが【偽証】となるのか？

【１７昼過ぎにＡ少年の（自白）調書を証拠とした】
これを受け、６名の自白調書の作文が警察によって
作成され、６名はそれを書き写させられた。

【我が子が】警察からまだ帰らないと心配する家に
警察から電話「印鑑持参して迎えに来なさい」と。

警察の作成した（自白）を元少年等が書き写し一刻も
早く家に帰して欲しかった親が、証拠書類に必要な
印鑑を、我が子の意思に背いて押してしまう。
これが【正しい事】なのだろうか？

２０、　　　　「被害者の人権」を資料として

【少年法があり加害者の情報を知ることが出来ない】

＝＝この不満を少年犯罪の被害遺族は持つ＝＝
　しかしこの事件の遺族は元少年達の個人情報を知る
　ことが出来もし、実際に入手していた。　
　それにも関わらずに、その事実を伏せて、行政も
　地域も事件を隠すとの印象を流し続けた。

２１、　「被害者の人権」を資料として
　　　　【被害者・被害者遺族の名誉】
　　　　（死亡した少年の名誉に付いて）
この「被害者の人権」で一番納得出来ないのが
　　　　　【殺された・これが名誉か？】
遺族の著した書籍なのに申し訳ないがこの事に対して
腹立たしい思いがしてる。
「事故で死んだのではない殺されたのだ」と記し「殺された」
のが【名誉】だと、こだわる記述がある。
「事故」では無い「殺された」これが真実だ、真実でない
【死の事実】を偽りの（事故）とされる事に対しての怒りな
のかもしれない。
しかし【遺体の事実】には、頭蓋骨骨折・陥没など無い。
遺体の真実には【殺された】痕跡は一切無い。
少年の死に虚偽があれば、少年の【名誉】はどうなるのか？
申し訳ないが【少年の名誉】を回復したい。

「遺体の真実には【殺された】痕跡は一切無い。」
これは誰が”一切無い”＝”１００％無い”と言い切っているのですか？
”真実”とは誰が決めた真実なのですか？(そもそも”真実”という言葉を
簡単に書ける話なのですか？)

　　　　　　　　　　　 　　 ＿＿＿＿
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ＦＵＣＫ　ＹＯＵ

ﾌﾞｯ倒すぞ・・殺人犯・・・・！

>>213

ちゃんと読んでくださった有り難う。
【死体解剖解剖立ち会い結果報告書】
という文書を正確に書き写します。

　　　　　　　（自他殺の別）
【死体のみからは不明であるが、体を疑わせる積極的所見はない】？
他殺である致命傷は皆無です。

＞　(そもそも”真実”という言葉を 簡単に書ける話なのですか？)
あなたは他殺だと言い切れますか？

疑わしきは罰せずとも云います。
なにを根拠に【殺人】を犯したなどと、言い切れるのですか？

　　　　【遺体解剖結果には、致命傷となった痕跡が皆無です。】
　　　　　　　　　　（死因は窒息の疑い）
　（胸部運動の阻害による窒息死・又は鼻口部の閉塞による窒息死）

　　　解剖所見によ死亡推定時間　・・・・・【午後７時ー８時　　
　　　自宅から学校へ「まだ帰らないと電話【午後７時３０分】
　　　スポーツ少年団による発見時間・・・・【午後８時１５分】

>>213ハッキリしているのは、マットから誰かが早く出して上げれば
　　　　　　　　生きていられたのではないのですか？



　　

【なにを根拠に【殺人】を犯したなどと、言い切れるのですか？】

　　　　　　（日本の国の権力機関）

　　　国会・・・総理大臣の突然の辞任（大臣達の相次ぐ辞任）
　　　行政・・・社会保険庁等の不正
　
　　　裁判所・・・最高裁も間違う（衆議院議員選挙での最高裁判事の審査）


　間違いは誰でする可能性に満ちているのに・・・・。

ネット上の資料として信頼が置けるデータベイスに
この事件を記録に残している処が有るのか？

　　　　　（　無限回廊　）
http://www.alpha-net.ne.jp/users2/knight9/jiken.htm

（少年犯罪データベース　異常犯罪）
http://kangaeru.s59.xrea.com/ijou.htm

　（葵サイト）に取り上げられている）
このお墨付きで何をやっても葵君の指示どうり
なら大丈夫なのか？

元少年宅では、郵送されたモノ全ては既に警察に提出済みです。

　　　　　　　　【裁判の変遷】

この事件は、明倫中学という公立中学のクラブ活動中に起きた
一人の少年に対する七名の少年によるイジメ致死事件として立件された。

イジメってなくらないよね。
大人の社会でも陰湿ないじめがある。
子供は子供の視線でイジメをエスカレートさせる。
死ぬかもしれない、ということを考えないからね。
ある種のパニック状態かもしれない。

>>220
＞イジメってなくらないよね。
この事件ではどんなイジメがあったのですか？

＞大人の社会でも陰湿ないじめがある。
本当にそうです。

＞子供は子供の視線でイジメをエスカレートさせる。
＞死ぬかもしれない、ということを考えないからね。
＞ある種のパニック状態かもしれない。
この事件についてならどんな事が起こったのですか？

　　　　　　　　　　【裁判の変遷】 （２）

見込み捜査による初動捜査から逮捕補導、少年審判開始となり、
奇妙なことに主犯がアリバイを認められた。

たしか元加害児童の1人が新庄市役所で働いてるんだっけ？

>>223
＞たしか元加害児童の1人が新庄市役所で働いてるんだっけ
その方は、自分の幼稚園時代の園長先生が起こした裁判で
「裁判を起こして下さった事で真実を話す機会を与えられました」
と意見陳述をして報復・制裁の様にネットで叩かれ続けて来た方かな？

その方は裁判で【大阪府警科学捜査研究所の元人文科長】の
嘘発見器での検査を受け「関与を否定する」と検査結果が出た
人のようだけど・・新庄にはいないはずですよ・・・。

＞元少年宅では、郵送されたモノ全ては既に警察に提出済みです
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

113 名前： 少年法により名無し 投稿日： 2007/09/17(月) 20:33:38 0
警察から何も言われてませんけど？

犯罪者相手の些細な被害（？）など相手にしてないんじゃないっすか？ｗ

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
この書き込みを担保しておきましょう。
葵サイトで、イタ電に腹立ち紛れに云ったというＧの言葉より【担保】価値は
有りそうです。

お疲れ様・・・・。

地域に住む者の新庄ライフ下げずに書きます。

>>225の113さん、そして少年板の皆さん。私は【ゲンゴロウ】を
　　飼っています。　　【ゲンゴロウ】は珍しくなったと聞きます。

　　誰か飼いたい人いませんか？

城跡のお堀から川エビ（スジエビ？）を掬ってきたり、
田んぼの用水でドジョウやメダカを捕まえたりします。
ゲンゴロウは用水で捕まえました。


１１３さんは捕まえられたいのかなぁ、私は珍しい生き物を
捕まえるのが上手です。
近所の子ども達が「虫捕まえて・・」と遊びに来ます。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
29 名前： 少年法により名無し 投稿日： 2007/09/10(月) 17:41:56 0
新庄マット事件。事件そのものよりその後が酷い。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
＞たしか元加害児童の1人が新庄市役所で働いてるんだっけ
その方は、自分の幼稚園時代の園長先生が起こした裁判で
「裁判を起こして下さった事で真実を話す機会を与えられました」
と意見陳述をして報復・制裁の様にネットで叩かれ続けて来た方かな？

その方は裁判で【大阪府警科学捜査研究所の元人文科長】の
嘘発見器での検査を受け「関与を否定する」と検査結果が出た
人のようだけど・・

死亡した少年も悼ましい。・・・・「やってない」と訴える方も惨い目に
あっているなぁ・・・。　邪魔されながら【再審の道を】歩んでいる訳だ！！

　　　　　　　　　　　 　　 ＿＿＿＿
　　　　　　　　　　　.／, - ､, - ､　　￣ ヽ
　　　　　　　　　　./-┤　｡|｡　 |――-､　ヽ
　　　　　　 　 　　|　ヽ｀- ○- ´ ／　　ヽ　 |
　　　　　　 　 　　|　-　　 |　 　 　―　　 |　 |
　　　　　　 　 　　|　 ´　　|　 　　｀ヽ　 .　|　 |ヽ
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　　|　 　 　 |´　 　 　　|￣―--―― ´ヽ 　 　 ＿　　／⌒＼
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ＦＵＣＫ　ＹＯＵ

ﾌﾞｯ倒すぞ・・殺人犯・・・・！

　　　　　邪魔されながら【再審の道を】歩んでいる

　　　　　　　この７人の方々の忍耐は凄いよ。

　　　　　　私にはとてもまねできない。
　　　　家族の方々も決してめげる方達ではない。
あなた達は、冗談のつもりだろうけど、自分が本当に
痛い目に遭わなければ分からないのであれば、対策を
取らなければね、ここに「明輪中学レポート」として書いた
文章は、この事件で迷惑をかけられ「刑事告訴」も辞さない
と葵サイトにメールした実在の弁護士宛に書いたものが元だよ
葵サイトが晒した事のある弁護士宛のレポートだよ！私としては
「再審の道」の模索になればと書き込んできている。
これからどうした流れに成っていくか分からないが、元少年側は
生涯賭けての覚悟だから、チャンスが揃えばゴー！！だよ！！　
「再審への道」の入り口は、多様だと思う。本気なんだよ！！

明末の酷刑濫用者である張献忠は、前記の藍玉の皮の像を目にしたことから、明の役人の皮を剥いだ。
その方法は皇帝たちがやっていたやり方だけでなく、自分流の皮剥ぎ方法を編み出し、
それを使っていたときもある。さすがである。
蜀を支配してからの張献忠はなにかあればすぐにこの刑を処したが、
彼の方法を紹介しよう。受刑者はもちろん生きたまま。
まず、首の後ろにメスを入れ背骨にそって肛門までまっすぐに切り下ろし、
その後、皮膚を両側に切りはがしてゆく。背中と両肘の間の皮膚はつながったまま左右に剥ぐため、
まるで蝙蝠（こうもり）が羽をひろげたかのような格好になる。
このようにして皮を剥がれた受刑者は、だいたい１日で死に至ったのだが、
もしも刑を受けたその場で死ぬようなことがあれば、
その時の執行人は即座に死刑にされたという。

　張献忠の部下であった孫可望（そんかぼう）はのちに明朝に投降して
永暦（えいれき）帝から秦王に封ぜられたのだが、
彼は張献忠の部下らしく皮剥ぎの名人だった。
彼は愚帝の信任あつく、忠臣の諫言もものともせずに、
その忠臣の皮までも剥ぎ、非道を極めた。このことは後に魯迅（ろじん）に
『且介亭雑文（そかいていざつぶん）』の中で言われているぐらいである。

朱元璋の皮剥ぎ法はその子孫にまで伝えられた。
第４子の燕王朱棣（しゅたい）は“靖難の役（せいなんのえき・明初の帝位継承をめぐる内乱）”を起こして
甥の建文（けんぶん）帝のいる南京を占領、建文帝の忠臣たちに残酷な弾圧を行った。
朱棣を刺殺しようとした景清（けいせい）は、捕えられてからもののしりつづけたので、皮を剥ぎ取られ、
「皮の棺を作って長安門に張り付け」られた。
さらにもう一人の忠臣であった胡閏（こじゅん）も、くびり殺された上に、
灰汁につけて皮を剥がされ、“剥皮セン草”されて武功坊（ぶこうぼう・坊は街の区画のこと）の壁にかけられた。
　また、第７代の武宗朱原（しゅげん）の正徳（せいとく）７年（１５１２）、謀反を企てて捕らえられた趙【金遂】（ちょうすい）は、
同士３７人とともに処刑されることになったが、その時、
武宗は領袖６人の皮剥ぎを命じた。
司法官が剥皮の刑がかつて禁止されたことを上奏したが聞き入れず、
かえって剥ぎ取った６人の皮で鞍をつくり、出行の際にはその鞍をかけた馬で出かけたという。
今思うとなんとも悪趣味であるが、自分に逆らった者を殺し、
しかも、そやつの皮を剥ぎ取り、下敷きにして永久に自分に従わせるのであるから、
これほど征服感に満ちたものはなかろう。

本当に、葵君を逮捕して貰いたいの？　　その線で動いて良いの？

また、人の皮で作ったものは他にもある。明初の永楽年間、
両広（りょうこう・広東と広西のこと）提督の韓観（かんかん）は凄い。
人の皮で座布団を作ったことがあり、この人皮は耳・目・口・鼻などの形が完全に整い、
椅子に座ると、背もたれの部分に（皮の）顔がきて、髪の毛が椅子の後ろにバラッと垂れる、
というものであった。　

何かの猟奇殺人ミステリーにでも出てきそうであるが、
これは現実である。他にも、嘉靖（かせい）年間（１５２２〜６６）には、
湯克寛（とうこくかん）という倭寇（わこう）討伐で名をはせた将軍は、
沿岸を荒らす倭寇の首領を捕えると死刑にした後皮を剥ぎ、
その皮で“人皮鼓（じんぴこ）”と呼ばれる太鼓を作った。
だが、この太鼓は牛の皮で作った太鼓に比べて響きが悪かった。
人皮は牛皮に比べて薄く、きめが細かくないからだということだ。
この太鼓は北固山（ほくこざん）の仏院に保存されて、
後世、多くの人が目にしているという。

六朝（りくちょう）時代の皮剥ぎの刑の大部分は顔の皮 を剥ぐものであったが、
その後次第に全身の皮を剥ぐようになっていった。『元史（げんし）』
「奸臣伝（かんしんでん）」に、こんな記述がある。
元の初年、世祖の忽必烈（フビライ）は部将の阿合馬（あほま） を誅殺し、
家財を没収した。衛士たちが阿合馬の愛妾であった 引柱（いんちゅ）の部屋を捜索中に、
衣装ダンスの中から二つの立派な 人の皮を見つけ出した。
二つとも完全な形をした耳たぶまでついている。
何に使うのか、と聞かれると、引柱はこう答えた。「呪詛をするときに 使います。
神棚に飾り、呪いの言葉をかけると、人の皮が応答するのです。」
世祖フビライは、引柱と阿合馬の共犯者ら合計４人を、衆人の前で剥皮の刑に処した。
これなどは、同じ報いを受けたということか。

顔などの体に針を刺して文字を刻み、その後に墨か顔料をこすりこんで永久に消えないようにする刑で、
“五虐”のひとつ。一部の人々が今日でも行っている、いわゆる刺青やタトゥーと同じものと考えて良い。
時代によって、刺青を施す場所は顔だけでなく、肘や首などにも行われ、
彫られる文字も様々だった。
伝説上の聖王堯（ぎょう）・舜（しゅん）の時代よりのきわめて古い刑罰。
薄刑に属するが、皮肉や筋骨を傷めやすく、加えて一生消えないため、
肉体だけでなく精神にも苦痛と恥辱を伴う。

初めは刀で皮膚を刻み、その後に墨や顔料を塗りこむという方法だったが、
刑具は刀から次第に鑽（きり）、もしくは鑿（のみ）、そして針へと変わっていった。
神経の敏感な顔に行われるので、その痛みを考慮してのことらしい。
この刑に処せられる者の罪状の種類は５００とも１，０００とも言われるが、
民の些細な過ちにさえ適用されてきたからか。

周代にはこの刑を受けた黥面の徒は貴族の奴隷として門番に使われていた。
体は健全であるし、たとえ逃げ出しても顔の刺青ですぐに見つけ出すことが可能だったので
使い勝手が良かったのだ。

・
・



本当に、葵君を逮捕して貰いたいの？　　その線で動いて良いの？
私としては、こうした向きに向かう事を望んできていない。
できれば葵君に方向転換をして欲しいと願って来た。
私としても、もういい加減に、この事に関わることを止めようと思い、
それこそ決着の付けどきだと思ってこのスレッドを立てた。
そろそろ時間切れが近づいた・



・
・

古代からある、罪人を腰から切断する刑。初期の刑具は【金夫】質（ふしつ）と呼ばれた。
【金夫】は大斧のことで、質は【金質】とも書き、金敷のことである。
質は他に椹質（ちんしつ）、鍖質（ちんしつ）とも呼ばれ、椹は当て木のことである。
つまり、大斧で罪人の体を断ち切る際に体の下に敷く木製の台の事である。
漢の時代には【金夫】・質が軸でつなげられ、この２つで一組だった刑具は１つとなった。
【金夫】は【金則】刀（さっとう・押し切りのこと）となり、質は【金則】床（さっしょう・押し切り台のこと）となった。

いずれの時代にせよ、この刑に処されるのは重罪を犯した者であり、
この刑の酷さが分かる。日本の切腹を考えれば分かると思うが、
なまじ生きている時間が長いだけに首を一瞬で刎ねられるよりも
その痛みははるかに長続きし、尋常ではない。
まして、自分の切り離された胴体から
大量の血と腸などの内臓が飛び出しているという恐ろしい光景を
自分の目で確かめることが出来るとすれば、その気分はどうであろう。
とても想像することなど出来ない。が故に、人心の乱れを治めるために、
予防薬としても使われたという。

政治闘争の場においてだけでなく、私的な確執によっても行われた刑。
メインの刑ではなく、他の刑の補助的な付加刑の意味合いが強く、
恨みのために適当に追加したことが多い。やることは単純、ただ舌を切り落とすだけであるが、
神経が集中している場所だけあって、生身の舌を切断する痛さは何よりも耐え難いという。
ものを食べているときにあやまって舌をかんでしまったことがある人ならよく分かると思うが、
別に切れているわけでもないのに一瞬動きが止まるほどの激痛だ。
それを考えると、間者(スパイ)が見つかってどうしようもない時に、
もしくは、女性が暴行されそうになった時に、自分で舌をかみ切って自害するというのは、
よほどの覚悟がなければできないことであると思わずにはいられない。

漢のはじめ、この刑は死刑の予備的手段であり、謀反や叛逆の大罪を犯し、
三族(父、子、孫）を誅滅させられるほどの重罪人は、
死刑にされる時に舌切りを付加されていたこともあったし、
いわれなき誹謗、中傷、罵倒などの罪を犯したものは、黥面（げいめん：刺青）、
割鼻（かつび：鼻切り）、足指切断に処される前に、まずこの刑が行われた。
後世、明、清に至っても凌遅（りょうち：切り刻み）の刑を執行する前に、
罪人の舌を切ったのは、刑を執行している最中に叫んだり、罵ったりさせないためである。
時には舌だけでなく、歯も抜き取られた。

中国古代の残酷極まりない刑罰の中で、最も見るに絶えない非人道的な刑であると思われる。
もともとは陵遅と書き、山や丘の緩やかな傾斜を意味する言葉である。
これが刑罰の呼び名に使われるようになったのは、この刑罰の緩慢性からきている。
つまり、できるだけゆっくりとした速度で時間をかけて人を切り刻み、死に至らしめる刑なのである。刑具は刀、小刀・短刀である。

　凌遅は、できるだけゆっくり時間をかけて行う刑である。
一刀ごとに肉を切り削いでゆき、ほぼ削ぎ終わったところで、
腹を割き、首を絶ち、死に至らしめる。だから、この刑はれん割（れんかつ：切り刻み）
【咼ﾘ】（か：切り殺し）、寸磔（すんたく：やつざき）などとも呼ばれ、
俗語の千刀万【咼ﾘ】（せんとうばんか：めちゃくちゃに切り刻む）というのは、
この刑、凌遅の事を指している。

　この種の生きた人間の肉を切り削いで殺す方法は早くからあった。
南北朝時代、宋の後廃帝劉�c（りゅういく）はみずから人の肉を切り削いだし、
北斉の文宣帝高洋（こうよう）も、よくこの方法で人を殺している。
また、唐中期の安史の乱（あんしのらん）のとき、常山太守（たいしゅ：知事のこと）であった顔杲卿（がんこうけい）は、
安禄山（あんろくざん）で戦ったときに捕虜となり、このように細切れにされた。
しかし、この死刑の方法が正式に刑罰として採用されたのは、
五代時代にはじまるといわれている。
　南朝宋の詩人陸游（りくゆう）は「犯罪多きゆえ常法をもって不足となし、
ここにおいて初めて法外に、とくに凌遅の一条をおく。
肌肉すでに尽きるも気息いまだ絶えず、肝・心聯絡して視・聴なお存す」（『渭南文集（いなんもんじゅう）』と記している。
つまり、犯罪があまりにも多いので、普通の法では足りず、みせしめとして凌遅の刑を定め、この刑を受ければ、
肉を全部削がれてもまだ息があり、感覚が残っている、ということだ。

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この事件は、何時か【再審の道】が開けると信じている。
この事件に関わってきたのは、まず有平君に本当に生きていて
欲しかったからだよ。
学問が好きなら進学校に入って勉強するのも良いでも偏差値を上げる
ための進学校入学は、何のセンスも磨けない、漫画はセンスだろうに
笑いもセンスだろうに・・・もっと人生を楽しんで貰いたかった。
又、犯罪を犯していない人をも（殺人者）と罵っているのも、センスが悪い
葵君の良さは、もっとちがった部分もあるのじゃないのかね・・・。む



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http://blog54.fc2.com/g/grodictionary/file/carribbe5.jpg

犯罪人リスト（画像版）

明の時代になると、剥皮の刑は最も多用された。
太祖朱元璋（しゅげんしょう）は、建国したばかりの自国の足元を固めるために、
苛烈な方法、“剥皮セン草”を用いた。“剥皮セン草”とは、彼の発明で、
皮を剥ぎ、その中に草を詰め込む、というものだ。
葉子奇（ようしき）著の『草木子（そうぼくし）』によれば、
朱元璋は各地の官吏の責任を問うことに関して特に厳しく、非常に欲深く、
また暴虐な官吏がいれば、それを民衆に訴えさせ、汚職が銀６０両以上ならば死刑に処した。
そのときには、打ち首のあとに衆人にさらしただけでなく、全身の皮を剥いでその中に草を詰めて
　“人皮草袋（ひとかわのかます）”と呼び、それを役所の門のうちに置いて、他の官吏の目にふれさせ、
みせしめとした。また、 この刑の執行は州・県の役所の近くに必ずあった、
その土地の神をまつる祠（ほこら）の前で行われたため、
その祠は　“皮場廟（かわはぎびょう）”と呼ばれた。

　洪武年間、宮中の太監（たいかん・宦官の官庁の長官）で死刑となったものは、
一般に斬首ではなく、凌遅（りょうち・切り刻み）か剥皮で処刑された。
とくに朱元璋は厳しく、妻をめとった太監にもこの刑を処した。また、明建国の功臣であった藍玉（らんぎょく）は
罪を得て死刑にされた後に皮を剥がれたが、その皮をみせしめとして各部署に回覧させるように指示したという。
そこで、藍玉の娘を妃にもつ蜀王朱椿（しゅちん）は、自分のところに来たときに藍玉の皮を隠し続けることにした。
明末、張献忠（ちょうけんちゅう・明末の農民蜂起の領袖）が四川の成都を占領したとき、
靖礼門（せいれいもん）の楼上に美しい公侯の衣服を着た一体の尊者の像を見つけた。
よく見ると、皮膚の部分は人間の皮である。これに気づいた瞬間、張献忠はこの皮が藍玉のものであることを悟った、という。
これは、歐陽直（おうようちょく）の『蜀乱』の記述である。

・
・
私は学校という処がつまらなくて、ずーと不登校って具合でその延長の現在だよ
片方の親子はそれこそ標準語の家の育ちで、新庄弁をキチンと理解が出来なかったよ
小さい頃はね。そんな自分でもこうして生きている、生きていて悪い人間なんて無いよね
私の知る限り、新庄の人達が致死事件を起こすほどの徒党を組む人達じゃないね
悪口かもしれないけど、、何かをキチンとたくらんで口裏を合わせてそれを持続できる種の
人達が育つ風土でもないね、そうした事には疎い、良く云えば人が良い、悪く云えば
賢く振る舞う事に限界の有る方達の住む地域だよ、



・
・

明末の酷刑濫用者である張献忠は、前記の藍玉の皮の像を目にしたことから、明の役人の皮を剥いだ。
その方法は皇帝たちがやっていたやり方だけでなく、自分流の皮剥ぎ方法を編み出し、
それを使っていたときもある。さすがである。
蜀を支配してからの張献忠はなにかあればすぐにこの刑を処したが、
彼の方法を紹介しよう。受刑者はもちろん生きたまま。
まず、首の後ろにメスを入れ背骨にそって肛門までまっすぐに切り下ろし、
その後、皮膚を両側に切りはがしてゆく。背中と両肘の間の皮膚はつながったまま左右に剥ぐため、
まるで蝙蝠（こうもり）が羽をひろげたかのような格好になる。
このようにして皮を剥がれた受刑者は、だいたい１日で死に至ったのだが、
もしも刑を受けたその場で死ぬようなことがあれば、
その時の執行人は即座に死刑にされたという。

　張献忠の部下であった孫可望（そんかぼう）はのちに明朝に投降して
永暦（えいれき）帝から秦王に封ぜられたのだが、
彼は張献忠の部下らしく皮剥ぎの名人だった。
彼は愚帝の信任あつく、忠臣の諫言もものともせずに、
その忠臣の皮までも剥ぎ、非道を極めた。このことは後に魯迅（ろじん）に
『且介亭雑文（そかいていざつぶん）』の中で言われているぐらいである。

・
・
片方の親子×　　　　　片方の親○
新庄は我慢強い人達の住む処ではあるよね、どこかゆったりとした
人達が生きている。遊び心のある人も多いと思う。雪に閉ざされた
期間が長いから、忍耐強いしね。






・
・

・
・
嵐さん。頭いいねー　　　楽しいよ！！　　。





・
・

【社会】 ▲母親の下着、盗まれる→３２歳男を息子ら家族で取り押さえ…栃木

1 ：☆ばぐ太☆ ◆JSGFLSFOXQ ＠☆ばぐ太☆φ ★：2007/09/17(月) 14:24:37
　　★母親の「下着泥棒」を息子ら家族で取り押さえる

・17日未明、栃木県上三川町で、母親の下着を盗もうとした男を、この家の息子と
両親の 3人が取り押さえました。

　強盗傷害の現行犯で逮捕されたのは、自動車工場に勤務する阿部賢治容疑者（32）です。
　阿部容疑者は午前3時半ごろ、近所の家のベランダで女性物の下着を盗もうとしたところを
　この家に住む21歳の男性に取り押さえられました。その後、阿部容疑者は、男性の指を
　かんだり、足げりをするなど激しく抵抗したため、当時、寝ていた男性の両親も一緒に
　なって、家族3人で取り押さえました。盗もうとした下着は、男性の母親のものでした。

　犯行当時、阿部容疑者は酒に酔っていて、調べに対し、「下着を盗もうとした」などと
　容疑を認めています。
　http://headlines.yahoo.co.jp/videonews/ann/20070917/20070917-00000013-ann-soci.html

百戦錬磨

>>227
県警の捜査と少年審判のグダグダがどちら側の人生も狂わせたわけだしね
なんつーか、テレビドラマで見る田舎警察の偏見に満ちた捜査がリアルにあるとか･･･ｗ

再度裁判記録読み返したけど、裁判自体も真実を追究した結果じゃなく警察の捜査批判からの無罪だろ？
そりゃあ被害者遺族もやるせないだろ

山形県には警察も検察もいらんだろ
警察は地域課と交通課だけで捜査させんな

>>227
県警の捜査と少年審判のグダグダがどちら側の人生も狂わせたわけだしね
なんつーか、テレビドラマで見る田舎警察の偏見に満ちた捜査がリアルにあるとか･･･ｗ

再度裁判記録読み返したけど、裁判自体も真実を追究した結果じゃなく警察の捜査批判からの無罪だろ？
そりゃあ被害者遺族もやるせないだろ

山形県には警察も検察もいらんだろ
警察は地域課と交通課だけで捜査させんな

>>215
あなたらしくない書きかたのように思えます。

”あなたは他殺だと言い切れますか？”
→わたしは他殺などとは一度も書いてはいないのですが、
なぜこの言葉が急に出てくるのですか？(1)

”なにを根拠に【殺人】を犯したなどと、言い切れるのですか？”
→殺人という言葉も書いてはいないのですが、これも何故？
　(誰か別の方を推測されて書いていますか？)(2)


最初から読まさせて頂いたのですが、ここでは客観的立場から
実際に起きた出来事を書いていると思っていたのですが、上記の
ような思い込みによる推測を含めた内容が幾つかあるように思えた
ので書かせて頂きました。
特に”積極的所見はない”を”皆無”と言い換えたり(3)、
真実という言葉が何故書けるのか？(4)が理解できません。
(現時点で真実と書く事ができる人がいるとは思えません)
お手数ですが、もういちど(1)から(4)について書いた理由を教えて
頂けませんか？

人は圧迫でも充分死ぬよ。ケガだけが人をころすわけでもない。

まず
>>227
から、
＞裁判自体も真実を追究した結果じゃなく警察の捜査批判からの無罪だろ？
この事には、私も、弁護活動のやり方に対して、これだけで良かったのだろうか？
との、不満があります。

被告側の保護者であった方と話しました（現在き成人しているので保護は
していないわけですが）「きちんと弁護士に言い分を伝えてるの？」又、
民事最高裁後に「弁護士費用は払ったの？払ったのなら、キチンと使わなけ
ればならないのじゃないの？」と・・・・

元少年側の親達の意識は「だってこっちは冤罪の被害者なのよ！」でした。

＞じゃなく警察の捜査批判からの無罪だろ？ そりゃあ被害者遺族もやるせないだろ
これに付いては、遺族は、元少年の言い分に対して「警察の捜査は絶対正しい」
そして「自白を翻す事は偽証だ」これのみで、これを通せば事は【真実】の裁判でしたよねっ。

>>249
民事訴訟を起こすことは原告は【真実】が知りたいからだ。
が原告の裁判を起こす理由でした。
元少年の一人が自分の幼稚園時代の園長先生が起こした裁判で
「裁判を起こして下さった事で真実を話す機会を与えられました。
逃げ隠れしないで裁判を受けます」と意見陳述をしました。

【教育とは人間性善説にもとづく発想です。人は誰しもなにがしかの優れた
才能を持っていて、それを引き出してあげれば、社会の一員として善
なる行いを施せるようになる、という考えです。
この子たちが真っ直ぐに伸びていくことを願わない日はありません。
同時に、何が悪いことなのか、どうして悪いのかを教えることも
必要です。そして、悪いことをすれば叱ることも求められます。善
悪の区別、他人の命を含めて、生命の大切さは幼いころから教え込
まなければならないはずです。】（被害者の人権・著書より）
この方が、この意見陳述に立腹する内容を↑の書に著され、マスコミにも
偽証だと断罪される事に、違和感を持ちます。・・いかがですか？



　

>>251
まず、私の思いこみの、お詫びを申し上げます。
＝＝＝　申し訳ございませんでした。＝＝＝＝

私がこの事件に巻き込まれたのは、実は事件当日からのことです。
遺体が運ばれた病院に、奇しくも事件の起きた当該中学の始業式の日
私の父が脳梗塞で入院しました。　その夜、その病院で少年の死亡が確認
された直後の時間に救急搬送口に面した玄関ホールに居合わせ、事件の関係者
市の教育長・死亡した少年の担任教師・学年主任・当該の校長・当該のＰＴＡ会長
と役員達・警察官、この人達が大勢なにをしているのだろう？と、突然、不思議な
現場に居合わせた事を、何かの目撃者に成ったのだろう。
しっかり見聞きしておこうと思ったのが、始まりです。

翌朝のテレビ、新聞はこの事で持ちきりとなりました。私はその報道の全てが正しいのだと信じていました。

そして、その後、沢山の事実にで会い、違和感を持つようになっての現在です。
・・・続きを書かせていただきます。

>>253の内容は>>229さんへです
>>254も>>255もsageの必要は有りませんでした。
とくに>>255は、お詫びのつもりですのでageておくべきでした。

>>251さん
＞もういちど(1)から(4)について書いた理由を教えて 頂けませんか？

・・・続きを書かせていただきます。
そして、その後、沢山の事実にで会い、違和感を持つようになっての現在です。
２０００年だったと思います。
当時、四国阿波に住んでいて、持っていた違和感を発信してみようと思い
ホームページを開設しました。そのページへのメールに、この掲示板の事を
知らせてくれる人が複数あり、覗いて見ました。
そこには、実名と首を吊っている画像が有り、ぎょっとしました。
こんな所に関わりたくないと、すぐその画面を閉じました。
私は、前述のように様々な出会いで、元少年達の事情を知っていましたが
敢えて実名を聞きませんでしたし、知る必要もないと思っていました。＝続けます。

>>253の内容は>>229さんへです
↑も間違いですね、>>253の内容は>>249>>250さんへ何故二重投稿に
なったのかな？この方は・・・・

>>251さんへの続きです。
敢えて実名を聞きませんでしたし、知る必要もないと思っていました。

なぜ、実名を聞きたくなかったか？なぜ実名を知る必要があるのでしょう？
名前を知って、何になるのでしょう？

名前を付けるという作業は、愛情を注ぐという行為だと思います。
名前は記号では有りません。
誰かが愛した存在の実名を知り、その名前を記し、殺せと書く
嫌なことだと思います。

この掲示板を開くように成ったのは、それから一年後位の事だと
思います。　　　　　　続きを書きます。

>>257
ちよこっと取り込み事をしながら書き込んでます。
またsage
になっていた事に他意はありません。

続き＝、それから一年後位の事だと 思います。
裁判の傍聴に行くことに成りました。
親の手術のため、四国から当該地に滞在をしていた
期間、支援する人々が思いがけず、別々な接点で身近な
人達であり、裁判の傍聴に通う事を知ったからです。
裁判所で様々な関係者と出会う事にもなりました。

この経験から、致死事件・それも認めれば「若気の至り」
という具合に世間も忘れ去ってくれそうな事件なのに
「やってないものはやってない」と、世間に抗するように
生きている親子を実際に知るように成りました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　続けます。
　　　　　

続けます。

世間に抗するように 生きている親子を実際に知る
ように成りました。

何も天秤にかけるつもりは有りません。
そして、ちょっとそれますが・・・。
ただ、事件の第一発見者で少年団の指導者だった方の
その後の消息、当該の中学から事件の直後の転勤は左遷の
ようだったとか、助けようと死亡した少年の人工呼吸をしていた
処に、二分とかからない距離の自宅から駆けつけた遺族に
「お前がやったのか」と殴られたとか、只の不運かもしれませ
んが、その後に立て続けにその方に起きたご不幸を知り、
遺族が、なぜ、学校まで出向かなかったのだろう・・・。
大声で叫べば声が届きそうな距離の学校と、自宅だろうに
とか・・・。もう少し早い発見こそ、死なないで済んだのに・・
とかの思いが、胸のつかえのように私にはありました。＝続けます。

その後に立て続けにその方に起きたご不幸を知り、

続けます。
前述の第一発見名者である中学教師の方の
事です。その後立て続けに起きた不幸というのは
その方のご家族の死亡事故とか、お子さんの身に
起きている事とかです。　　　　
（特別の存在）
これも前述ですが、中学と死亡した少年の家は
当該中学から二分とかからない処に位置しています。
まだ義務教育の子どもの帰宅時間の責任は、下校後
ですから、保護者の責任です。
まだ学校から二分程度の通学路を帰らないから下校を
所在を電話で問い合わせ、その責任が学校に有るとする
のは解せない、これは、学校から出ているか居ないかが
不明であるなら寄り道を考えて当然です。
例外は、まず考えない・・・。　　　　　　　　続きを書きます。

（特別の存在）
私が、この事件の事で兄さんも在学していたのだから、
兄さんがちょこっとが学校まで弟の様子を見に行ったら良かったのに
等と、この掲示板に書き込もう者なら「遺族を誹謗し冒涜する。」
となりました。裁判は「真実を知りたい」でした。しかし「真実を知る」
スタンスではなく「警察立件」を認めろのみの原告方針でした。

元へです。
＝世間に抗するように 生きている親子を実際に知る ＝
親子達の苦悩です。

実名晒しの書き込みを見て、こんな事を、見たくないし
知りもしたくないと、閉じてしまった掲示板に、私の持っている
違和感について書き込もうと思ったのは、裁判所での元少年側の
親御さん達の深刻な緊迫感の有る様子に触れたことに、もし自分の
子どもが「殺人者」と実名で書かれ罵られたらどうするか、どんなかを
思わせられたからです。　　　　　　　　　　　＝続けます。

＞もういちど(1)から(4)について書いた理由を教えて 頂けませんか？
(1)から(4)の回答を順序たてて書き込まずに長文をすみません。

この事件での【真実】それを一概に言えないはずです。
しかし（この事件の真実）は、この掲示板では遺族の思っていること
いた事が【真実】である方向で７年あまりも来ています。そして、再審は
>>249のいうように
＞裁判自体も真実を追究した結果じゃなく
　　↑のやり方では、再審が不可能なのです。

全く別の方向から再審請求を起こさなければなりません。
家裁決定のちぐはぐを（無罪者がいる）を理由にの再審請求は
少年法の改正で、家裁審判への再審が改正後に認められた
のだそうですが、法改正の定めた遡れる年限を過ぎているのです。

では、再審の道をどこに求めるかであれば、【真犯人】の有無を
警察が捜査しなおすかにかかっているか、または・・・・・。もう規制にかかるかも・・

(1)から(4)の回答を順序たてて書き込まずに長文をすみません。
＞(現時点で真実と書く事ができる人がいるとは思えません)
仰有るとおりです。
私の側に真実と言えるはずもありません。
申し訳ありません。お詫びします。

その上で言いつのるようですが、最高裁決定を履行せず
履行もさせず、このままに成ってよいのでしょうか？

再審の為に何か出来る財力が、元少年側に有るとは失礼
ながら思えない状況です。
このまま最高裁が判断したのだから、不可解な点が有ってもなすす
べがなく殺人者と云われ続ける人間が現実にいてても良いのでしょうか？
遺族は著書からもネットの情報（少年事件）に詳しいはず、ここもチェック
可能です。新庄人というハンドルの方は、遺族の方の経営する幼稚園の
卒業生だとなのっておいでですし・・・。
規制にかからず投稿可能だと良いのですが・・・お詫びと感謝を込め・・・。

>>251
>思い込みによる推測を含めた内容が幾つかあるように思えた ので
>書かせて頂きました。


>お手数ですが、もういちど(1)から(4)について書いた理由を教えて
>頂けませんか？
長文の回答に、お望みの回答を見いだして頂けたかが心掛かり
ですので、手短に再度項目に分けて回答させて頂きます。

>>251
sageがハンドル保存になってしまってます。御免なさい上げます。

＞”あなたは他殺だと言い切れますか？”
＞→わたしは他殺などとは一度も書いてはいないのですが、
＞なぜこの言葉が急に出てくるのですか？(1)
手短に申しますなら【あなたは】を（あなた方は）と書きたかったのです。
御免なさい・・・・この事件の事で書き込んできた「皆さんは」との
コメントとお読みいただきたかったのです。

>>251

>(誰か別の方を推測されて書いていますか？)(2)
いいえ、名無しでsageで書かれていると認識していただけです。

ですから、特定>>251さんへの書き込みに対してというより、固定観念を
持っている大勢の一人の方と、誤解しての書き込みです。

>>251＞特に”積極的所見はない”を”皆無”と言い換えたり(3)、
これには強弁をしてしまっていると、自分でも自覚しながらの
書き込みで有ったことを白状します。
【しかし、もう一度、所見を正しく書きます。】
（自他殺の別）
＜死体のみからは不明であるが、他意を伺わせる積極的所見は無い＞
これは、遺体に有った小さい傷の全てを検証し（全文を載せるには分量が
有りすぎます。）た、結果は全て擦過傷程度ですので、これで人間は
絶命しないこと明瞭です。>>252の
＞人は圧迫でも充分死ぬよ。ケガだけが人をころすわけでもない。
この圧迫による死こそ【死亡原因と考えられる】これが（検死結果）です。

しかし【圧迫による死】の死亡推定時間は繰り返しますが午後７時ー８時です。
マットに７名が入れたとして【犯行時間】を、警察は午後４時４５分ー５０分としています。
７名がしたマットでの圧迫が死因なら、その犯行時間の絶命が殺人と断定されます。
巻いて立てかけて有ったマットの中に入れたことが即、絶命させる圧迫を生じていません。
報道は事件直後、マットに簀巻きにした。こう報道しました。捜査ではこうなっていません。

>>521
>真実という言葉が何故書けるのか？(4)が理解できません。
報道は事件直後【マットに簀巻きにした】こう報道しました。
捜査立件ではではこうなっていません。

http://www.mirandanokai.net/body/siryou/meirin.html
↑の一番下の図に体育館用具室、と頭から潜り込んでいた
マットの図があります、図面左奥です。

犯人がマットで、死法した少年を簀巻き状にしていれば、圧迫死の
責任は殺人と云えるでしょう。この図面からどうその事を導き出せる
でしょうか？

＞実際に起きた出来事を書いていると思っていたのですが
とのことですが、他に疑念を生じる書き込みがあれぱ゛ご指摘ください。

タイプミスが有ることのお詫びを申し上げます。

>>268>>269共に上げてのつもりでしたので・・・

最高裁で広島の暴走族条例「合憲」確定！


日本から虫けらがどんどんいなくなる。

特に一人では何も出来ず、観客がいると張りきってみせる虫けらが。

>>271
＞最高裁で広島の暴走族条例「合憲」確定！
＞日本から虫けらがどんどんいなくなる。
＞特に一人では何も出来ず、観客がいると張りきってみせる虫けらが。
虫けらとは言い過ぎかも・・・でも良かったね、広島ばかりで無く、条例が
広まれば良いね。

ちなみに、この事件では、事実かどうかは別にして、７人でこそこそ
目撃者も無く、やったと裁かれ批難されてきている。
イジメだとしてね！そしてそのイジメの実態は、死亡した少年が
大勢の前で【一発芸】をやった事から発しての事だそうだけど・・・。

　　　　　　解剖所見によ死亡推定時間　・・・・・【午後７時ー８時】
　　　　　　自宅から学校へ「まだ帰らないと電話【午後７時３０分】
　　　　　　スポーツ少年団による発見時間・・・・【午後８時１５分】

　　　遺族は、自宅と学校の距離を、徒歩２分程・としている。
　　　この距離で、何故、自宅からの電話で、ちょうど居合わせた
　　　任意の団体の指導者と、生徒達が４５分ほどもかけて死亡した
　　　少年を探索しなければならなかったのだろう？

こうした違和感を書くと【遺族を冒涜する】と攻撃をこの掲示板はして
来たが、この事件ではあり得ないだろうが、殺人事件の犯人は家族
で有ることが統計上は、ひょっとして一番ではないのか？
この事件ではあり得ないとして、他の事件でこれを当てはめれば、
こうしたスレッドを立てることによって、犯人を隠匿する事が起きない
とも限らない・・・・。なぜ、この事件では何年も【遺族を冒涜する】と
（特別扱い）をしなければならないのだろう。

　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　（特別扱い）

　【事件の被害者遺族なら知りたいかもしれない実名】
この事件の遺族は、立場上、加害したといわれる元少年の実名等を
知り得る立場にいた。そしてイジメという教育問題ならば、事件に対して
地域の教育者として深く関わる権利・（義務といえる程）の関係性が有る。
と書き込む者に対して（こう書き込む）事態を【被害者遺族を冒涜】をする者
として誹謗・抽象をなぜしなければならなかったのだろう・・。
遺族を不要な、不可侵な存在と何故しなければならなかったのか？

>>249さん>>253>>254をお読み下さい

>>251さん>>255お答えさせて頂いています。
名無しでですが、回答を書きました。
読みづらいでしょうが、お読みに成ってください。

　　　　　　　　　　　　（特別扱い）

　【事件の被害者遺族なら知りたいかもしれない実名】
この事件の遺族は、立場上、加害したといわれる元少年の実名等を
知り得る立場にいた。そしてイジメという教育問題ならば、事件に対して
地域の教育者として深く関わる権利・（義務といえる程）の関係性が有る。
と書き込む者に対して（こう書き込む）事態を【被害者遺族を冒涜】をする者
として誹謗・抽象をなぜしなければならなかったのだろう・・。
遺族を不要な、不可侵な存在と何故しなければならなかったのか？

＝(特別扱いは何故必要なのか？)＝
少年事件の被害者としい【被害者の人権】を著した方は＜

「裁判を起こして下さった事で真実を話す機会を与えられました。
逃げ隠れしないで裁判を受けます」と意見陳述をしました当時の
少年に対し裁判所でしか対面しようとせずに「こんな酷い偽証をする」
と、著書に著した。この両者の関係性は師弟ではないのか？

＝同じ著書に＝（教育の責任と説明責任・これを問う事が何故問題なのか？）
【教育とは人間性善説にもとづく発想です。人は誰しもなにがしかの優れた
才能を持っていて、それを引き出してあげれば、社会の一員として善
なる行いを施せるようになる、という考えです。
この子たちが真っ直ぐに伸びていくことを願わない日はありません。
同時に、何が悪いことなのか、どうして悪いのかを教えることも
必要です。そして、悪いことをすれば叱ることも求められます。
善 悪の区別、他人の命を含めて、生命の大切さは幼いころから教え込
まなければならないはずです。】＝こう著している。

＝(特別扱いは何故必要なのか?)＝

少年事件の被害者としい【被害者の人権】を著した方に
対して、その方が著す事への疑義は一切報じ込めて、
「犯罪を犯していない」と未だ悲痛に言い続けている存在に
　　　＝＝謝罪と賠償。これ重要ｗ ＝と、突きつけている。
Ｗは笑うと言うことだろうか？何故こんな事ができるのか？

　　　　　　　　　【教育者としての説明責任】
｛何が悪いことなのか、どうして悪いのかを教えることも必要です。
そして、悪いことをすれば叱ることも求められます。 善 悪の区別、
他人の命を含めて、生命の大切さは幼いころから教え込 まなけれ
ばならないはずです。・・・・遺族は、これをどう施してきたかのこの
説明責任への言及の気配でもあれば、必死で阻止してきた何故？
賠償を受け取るというけじめを取り、謝罪ぐらい２ちゃんに言わせず
させる事が出来て良いはずだろうに・・。
「被害者の人権」とはそんなにか弱い存在でしかないという権利なのか？

　　　＝(特別扱いは何故必要なのか?)＝

　　　少年犯罪板の主流は何か？

実名晒しが主流で、このスレッドで扱われてきた事件は、
この板の看板で来たのだろう・・・。
その主流が壊されるのが嫌で、この事件の遺族を
【神格化】をする必要があったのではないかと思う。

そうした守りの姿勢が、この２ちゃんねるの取るべき姿勢
なのかな？誰かが、それが企業であっても世の中の地位
有る・存在でも【それは違うよ】という事が、この掲示板の
出発じゃなかったのかな？・・・必死の守りを何故するのだろう？

必死の守りは、爛熟の現れ、朽ちていくだけだと思うけど・・・・。

　　　　　　　【真実とは何か？】

かって、アルキメデスという人物がいた。
シシリア島の都市国家シラクサのヒエロン王に
「工匠に作らせた黄金の冠に混りものはないか
どうかを調べてくれ」との依頼を受けこの難題を抱えて、
たまたま湯船につかった。
そこで、浴槽に身を浸からせたときに、あふれ出す水にヒントを得て、
比重の概念を思いついた逸話は余りにも有名な話だ。

　　　　　　　【真実とは何か？】・・・２

「黄金の冠に混りものはないか どうかを調べてくれ」
との依頼を受けていたアルキメデスは、黄金に混じりけ
がないかどうかを調べる方法を考え続けていた。

アルキメデスが風呂からはいると水があふれ出す
「これだ！！」混じりけのない黄金を調べる方法の発見。
その時、アルキメデスは、裸で風呂から飛び街を
「ヘウレーカ（ΕΥΡΗΚΑ）、ヘウレーカ」（分かったぞ）
と叫びながら裸で走って行ったという逸話は有名だ！！

混じりけのない黄金の様に、この事件が、何であったのか？
それを発見出来ないのだろうか？

　　　’（真実とは何か？）・・・・３

真実とは、起きた事の純度をたかめ、出来たら
全ての夾雑物を（夾雑な事柄）を廃した【出来事】
のはずだ・・・。

’（真実とは何か？）・・・・4

この事件の夾雑物とは何なのだろう？

推論という判断、これがこの事件の公的判断の
決めての全てだ。

　　　　　（真実とは何か？）・・・・５

　　＝＝　家庭裁判所の決定　＝＝
　　　家庭裁判所のだした決定内容

　　　無罪３名・・・・・（その決めて）
　　＝この決定は、面白い順番に成っている＝
　この事件を起こしたとして逮捕・補導された少年の
　まず生まれ月の早い順に無罪が決定されて行っている。

　（真実とは何か？）・・・・６

　　＝＝　家庭裁判所の決定　＝＝
　　　家庭裁判所のだした決定内容

　　　　　【生年月日順の決定】
　　＝犯行時間・・午後４時４５分から５０分（警察立件）＝
　　　　　　　　（アリバイの有無）
　�@バスケット部の練習場所から離れていないと認定。
　�A女友達とデートしていて体育館に行っていないと認定
　　　　　　　（この少年が主犯とされていた）
　�Bクラブ活動をサボって自宅で友人とテレビゲームをしていたと認定


＝＝＝＝＝＝＝此所までは推論ではない＝＝＝＝＝＝＝＝＝

128 名前： 少年法により名無し [sage] 投稿日： 2007/09/20(木) 10:24:59 0
推論だらけの人が「推論はだめ」というのも面白いな（ｗ

＝「推論」もダメだと言っているわけでは有りません（資料が何かなのです。）＝
こうした見解↑は、結構なことです。では【推論のみ】という点がどこかを
キチンと示して欲しい！！

当方は、事件当日の死亡した少年が運ばれた病院での、その場所で居合わせた
者としての・目撃した事実と、報道との食い違いから、始まった、事実に基づいた
聞き取りと、遺族著書・この事件について書かれた資料の数々、公文書・これに
基づいて、何が実際に起きたのかを、事実と付き合わせています。

　　　　　　　　　　＝事件当夜遭遇した人々　　（事件の関係者）＝
市の教育長・死亡した少年の担任教師・学年主任・当該の校長・当該のＰＴＡ会長
と役員達・警察官。この時病院の霊安室には、遺体となった少年と、その両親がいました。

　　　　　　　　　＝　　　【裁判のあり方】　　＝

＝＝＝＝推論（仮説）を立て、それを立証して行く、それが【科学性】＝＝＝＝



128 名前： 少年法により名無し [sage] 投稿日： 2007/09/20(木) 10:24:59 0
推論だらけの人が「推論はだめ」というのも面白いな（ｗ

　　　↑（裁判が実証されず・推論で裁かれる・法治国家の危機）
　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　【　　笑　い　事　で　は　無　い　】　　　　　

　　　　　　　　　　　（真実とは何か？）・・・・７
　　　　　　　＝＝　家庭裁判所の決定の背景　＝＝
　　　　　　　　　　　　　　　
＝警察にマットに死亡した少年を押し込んだ犯人と最初に断定した元生徒＝
　　　　　　　　　　　　　　　【無罪となる】　　　　　　　

警察の誘導によって加害したとされる、他の生徒は、この時点で、全ての供述調書
の整合性は崩れ、関与なしのはずである・・。全ての実証が崩れているのだ。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　（真実とは何か？）・・・・７
　　　　　　　＝＝　家庭裁判所の決定の背景　＝＝

　　　　　　　　　　＜　作られていたイメージ　＞

　　【'90年代、東北地方を震撼させた戦慄の学校殺人事件】
　　　↑は、東北地方の方の書いた文章と推論する。

実際には、日本中を震撼させ、世界に向けて配信された事件だ。
（裏付けは・「被害者の人権」にニューヨークタイムズを見たアメリカ人から
　　励ましの手紙を貰ったと記述している。）
　　　　　

　　　　　　　　　　（真実とは何か？）・・・・９
　　　　　　　＝＝　家庭裁判所の決定の背景　＝＝

　　　　　　　　　　＜　作られていたイメージ　＞
　　　　　　　　　　【　事件翌朝の朝刊のタイトルの例　】

　　　　　　　　　　＝　「朝日新聞」・・・・　　全国版　　＝
　　　　　　　　　　　　【体育館に中一・マットに巻かれ】

　　　　　　　　　　＝「山形新聞」・・・・・地方紙・朝刊＝
　　　　　　　　　　　　【中一男子・死体で発見
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　体育館・マットに巻かれ】

＜何が作られたのかイメージか＞・・・・マットに簀巻きにしたである。　　　　　　　　
　　　　

　　　　　　　　　　　　　（真実とは何か？）・・・・１０
　　　　　　　＝＝　家庭裁判所の決定の背景　＝＝
　　　　
　　　　　
　　　　　　　　＝「山形新聞」・・・・・地方紙・夕刊＝
　　　　　　「中学生変死　　暴行の後、放置か
　　　　　　　　　　　　　新庄署　　傷害致死容疑で捜査」
＜作られたイメージは、暴行してマットに簀巻きにするだった＞

※
前日夜午後９時 　に、その日、体育館でクラブ活動をしてたいた生徒等の
事情聴取を警察は開始。翌14日から、17日まで延べ１６３名の事情聴取
の事実が公文書として記録されている。
　※遺族両親は、「誰がこんな事をしたのか、早く捕まえてください」※
　　　　　病院で遭遇した人々の会話にそうした方向性は出てこない。
　＝遺族が警察にリークし、マスコミにリークされて行った以外の方向性はない＝

　　　　　　　　　（真実とは何か？）・・・・１２
　　　　　　　＝＝　家庭裁判所の決定の背景　＝＝
　　　　　　　　　【　作られて行ったイメージ　】
　＝遺族が警察にリークし、マスコミにリークされて行った以外の方向性はない＝
↑
　　「その日、体育館でクラブ活動をしていた生徒が犯人だ」
　　　　　　　↑
　　　　　　これに否を言おうものなら
　　　　　　　　　　　　　　　　　↑
　　　　　　　　　　　　　　「陰湿に」　事件隠しをしたと叩かれる　。

　　　　【作られたイメージによる、この構図が、すっかり日本中に固着していた。】　

　　　　　　　　　（真実とは何か？）・・・・１３
　　　　　　　＝＝　家庭裁判所の決定の背景　＝＝
　　　　　　　　　【　作られて行ったイメージ　】

＜作られたイメージは、暴行してマットに簀巻きにするだった＞

　　　【　警察へのリークは遺族・・・警察からマスコミへ　】
※この件が推論だと言えない理由と、その根拠生。

　　　遺族両親の供述の内容・呼応するマスコミの地域の陰湿という決めつけ。　　　

　　　民事高裁は中学校の責任を問えないとの判断その根拠。
　　　（遺族が事件が起きるまで）「イジメの事実に気が付いていない」によって
　　　「学校が気付いていないのは当然」・・遺族が「誰かに暴行された」とするのは
　　　それこそ、推測でしかないはず・・警察は、遺族のいうまま、その日クラブ活動に
　　　参加した者が犯人として、その線の捜査しかしていない。

　　　　　　　　（真実とは何か？）・・・・１３
　　　　　　　＝＝　家庭裁判所の決定の背景　＝＝
　　　　　　　　　【　作られて行ったイメージ　】
�@
（遺族にはイジメと断定が本来出来ないはず、死亡原因に言及できないはず）の理由。
民事高裁は中学校の責任を問えないとの判断その根拠。
　　　（遺族が事件が起きるまで）「イジメの事実に気が付いていない」によって
　　　「学校が気付いていないのは当然」この論拠が通った訳である。
�A
　では、なぜ遺族は、遺体と対面すると「誰がやったんだ」と言い得るのか・・・・？
　それは、遺族として当然の反応なのかもしれない、しかし、本来、犯罪だと断定が
　可能な状況にはなかった。　　イジメが有ったと信じていない親の突然の直感が
�B
前日夜午後９時 　に、その日、体育館でクラブ活動をしてたいた生徒等の
事情聴取を警察は開始。翌14日から、17日まで延べ１６３名の事情聴取となる 。
�C
＝１８日・逮捕・補導まで連日連夜、遺族リークの線のみの捜査・・物的証拠無し。＝
　

・・・・・・訂正　・・・・・
>>291の
＞前日夜午後９時・・・・・・（誤
　　当日夜午後９時・・・・・（正

>>294
>�B
>前日夜午後９時 ・・・・・・（誤
　　当日夜午後９時・・・・・（正
　　　

　　　　　　　（真実とは何か？）・・・・１５
　　　　　　　＝＝　家庭裁判所の決定の背景　＝＝
　　　　　　　　　【　作られて行ったイメージ　】

【　集団で暴行　】この構図から、逃れられなかった家裁。
　　　　　　　（無罪になった元少年）
　�@バスケット部の練習場所から離れていないと認定。
　�A女友達とデートしていて体育館に行っていないと認定
　　　　　　　（この少年が主犯とされていた）
　�Bクラブ活動をサボって自宅で友人とテレビゲームをしていたと認定

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　　　　　　　　（有罪とされた理由）
　７人が起こした犯行と立件されながら主犯を含む３人無罪では残り　
　は、何故罪有りとされたのか・・・。
　クラブ活動中に、自分の教室等に戻った、それが怪しいというのが
　家裁決定の根拠だ。

はじめまして。
パソコン初心者なのでいろいろ教えて。ください

　　　　　　　　　（真実とは何か？）・・・・１６
　　　　　　　＝＝　家庭裁判所の決定の背景　＝＝
　　　　　　　　　【　作られて行ったイメージ　】

　　　　　　　　　　　（有罪とされた理由）
　　　　◎少年院送致・・・・２名

　　　　◎書類送検・・・・・・１名

上記元生徒達の家裁審判決定理由は、体育館のクラブ活動中に、
自分の教室等に戻ったなどの行動が有る、それが怪しいというのが
　　　　　　　　　　　家裁決定の根拠だ。

　　　（この内・自白供述調書に印鑑を押したのは親だと聞く。）
家裁決定は、世間の固定したこの事件のイメージに迎合する
　　　　　　　　　　　　　　　判断をした。

　　　　　　　　（真実とは何か？）・・・・１７
　　　＝＝　少年審判からの抗告審高等裁判所の判決の背景　＝＝

　家裁決定に対する、少年院送致２名・教護院送致１、合計３名の
　不服申し立て審が、仙台高裁に抗告審として開廷された。
　

　　　　　　　　　　（真実とは何か？）・・・・１８
　　　　
　　　　　　　　＜作られたイメージは、暴行してマットに簀巻きにするだった＞
　　　　　　　＝＝　少年審判からの抗告審高等裁判所の判決の背景　＝＝
　　　

　　　　　　　　　　　　　家裁決定の日時・・・・１９９３年　９月１４日
　　　　　　　　　　仙台高裁判決の日時・・・・１９９３年１１月２９日

　　　　　　　
　　　　　【この審議は、唯一人の参考人も無く、抗告人にも会わずの判決】

>>253
とりあえず民事裁判は事実認定の場なので真実について明らかになるわけじゃない
しかし、もし少年側が関与していないのであれば遺族側は怒りを向ける相手が違うし、罰せられる相手も違う
事故であるならば学校側の管理を責めるべきだし

だから供述が二転三転したり、捜査に協力的じゃないなどで真実すら出ないなら民事しかないよね

ただ、個人的に少年達が有罪か無罪かアレコレ言うのは避けるよ
審判における証拠となった捜査記録や、民事裁判での新しい証人とか、何故今更ってほどに出てくるから信用ならないでしょう


>>254
その発言からマスコミが偽証ということに論理的な繋がりがみられないけども、
とりあえずマスコミが少年をバッシングしてるということなら疑問を感じます

しかし被害者の父が著書にて怒りを記したことは自然と納得しました
真実を明らかにするとして息子の命を金銭に換算してまで起こした民事裁判
それに対してごく当たり前のことを敵意を含めて言うことのほうに違和感を感じます
そして有罪か無罪かは別として、集団でいじめていた事、その相手が死んだ事
それでいて負い目も感じずに「冤罪被害」のみに固執してることにも違和感を感じます

でもそれ以上にこれまでのマスコミ報道が異常だけどﾈ

>>301
レスをありがとうございます。
＞その発言からマスコミが偽証ということに論理的な繋がりがみられないけども、
偽証だと、意見陳述をした少年に、激しい怒りを著していられるのは
「被害者の人権」の著書自身の意見であり、立場です。
>それに対してごく当たり前のことを敵意を含めて言うことのほうに違和感を感じます
私の言い分は、なぜ、教え子という関係性で【直接】何も言えないのか？なのです。

敵意というまで言われますと首を傾げもしますが、教育の専門家が、教育を施した者への
怒りを、著書を介してとか、とかマスコミに向かってその怒りを表すことへの屈折に対して
【何故】があるのです。

「怒りが屈折する」これは、イジメという人間同士の関係性の歪みの構造と抵触する
というか、健全な人間の関係性に無い、この屈折は根は、何時からかどこからか？
遺族に失礼な物言いかもしれませんが、怒りの元へ直接に向けられなかった怒りは
マスコミを通してなり、ネットを通してなりのバッシングを生じさせてきています。
そこに生じたのは、陰湿なイジメの構造となってはいないでしょうか？

>>301
>有罪か無罪かは別として、集団でいじめていた事、その相手が死んだ事
>それでいて負い目も感じずに「冤罪被害」のみに固執してることにも違和感を感じます
この意見に関しては、否と言いたい部分が、厳然とあります。

それこそ、ご自分のお子さんが、ある日「人を死に至らせた」犯罪人として
逮捕されたとします。
そして、日常の家庭生活から引きはがされ、お子さんが収監され自由を
剥奪され、言われないバッシングを受けたとします。
＞集団でいじめていた事
これが、一発芸を「又やってみろ」と強要した・・・。それが死の原因とだれが認定
するのでしょう？

>>301
＞だから供述が二転三転したり、捜査に協力的じゃないなどで
＞真実すら出ないなら民事しかないよね

捜査は、何度も既出していますが、事件の日夜午後９時に、
その日、体育館でクラブ活動をしてたいた生徒等の事情聴取を
開始、深夜、翌日に跨ぐまで行った。そして翌14日から、17日
まで延べ１６３名の事情聴取となる。・・・・これに応じた事、
これは捜査に協力したということでしょう？

＞真実すら出ないなら民事しかないよね
　　　　（この捜査が万全だったのだろうか？）
発見は午後８時１５分頃、発見場所体育館で少年の姿が見られなくなったのは
　　　　　午後４時５０分この頃から６時ごろまで、体育館は誰もいない。
※死亡した少年の衣服が濡れていた。（病院に搬送した消防署員の記録有り）
現場第一発見者の供述調書にも、この事実の記載あり。
この事への審議を求めなかった弁護側責任が有ります。
　　　　　

　　　　　　　　　（真実とは何か？）・・・・１９
　＝＝　少年審判からの抗告審高等裁判所の判決の背景　＝＝
　　　


　　　家裁決定に対する、少年院送致２名・教護院送致１、

　　　　　【　合計３名の抗告審だったはずだった 】
　
　

　　　　　　　　（真実とは何か？）・・・・２０
　＝＝　少年審判からの抗告審高等裁判所の判決の背景　＝＝
　　　
　　　　　　　　　　【　判決　　・・・　抗告棄却　】
　　　　家裁決定に対する、少年院送致２名・教護院送致１、

　　この３名に対する抗告棄却の理由として、家裁無罪の３名
　　のアリバイの成立を認めず、書類送検の１名も加え、全員の
　　自白を認めると認定した。

仙台高等裁判所の抗告棄却の判断理由は、警察立件を認め
それによって、主犯を欠く犯罪の成立が無いとの判断をした。

（全くの書面による判断であり、現場の実情を無視した判断だった）

　　　　　　　　（真実とは何か？）・・・・２１
　＝＝　少年審判からの抗告審高等裁判所の判決の背景　＝＝
　　　
（全くの書面による判断であり、現場の実情を無視した判断だった）

現場のhttp://www.mirandanokai.net/body/siryou/meirin.html
　　　　　　　　　　　（↑の一番下）

ＤとＦがマットに登ってＹ君の足を片方ずつ持ち上げ、抵抗する
腰や腕を他の被疑者達が押さえて、頭から逆さにマットの穴
に押し込んだ。・・・・これを認定したのだ。

　　　　　　　　　　　　　　　　用具室の高さ・・・２００�p
　　　　　　　　　　　　　　立てて巻いたマット・・１１５�p
　　　　　　　　　　　　ーーーーーーーーーーーーーーーーーー　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　８５�p
　　　　　　　　　　　　　　（中学生の身長は？？）　　　　

　　　　　（真実とは何か？）・・・・２２
　　　
　　仙台高等裁判所の抗告棄却の判断理由

　　＝高裁が認めなかった主犯のアリバイ＝

【女生徒とデートの為に、神社で待ち合わせ、その後
　　２人で女生徒宅２階の部屋で７時半頃までいた。】

＝＝＝このアリバイを書面のみで認めなかった＝＝＝
（認めなかった根拠）・・・・書面のみで警察立件の自白を信用した。

＝＝【何が警察立件の自白を認める根拠と成ったのか】＝＝

　　　＜＜＜　１０分間の間の自白だから＞＞＞

　　　　　　（真実とは何か？）・・・・２３
　　　
　　仙台高等裁判所の抗告棄却の判断理由
＝＝【何が警察立件の自白を認める根拠と成ったのか】＝＝

　　　＜＜＜　１０分間の間の自白だから＞＞＞
　　　　（被疑者・主犯とされた元少年の自白）

「母子家庭の少年が、バイクに乗ってみたくなり他人のバイクに試乗する」
これは窃盗罪にあたる。この窃盗罪をかつて犯した少年が居た。

>>301
>真実を明らかにするとして息子の命を金銭に換算してまで起こした民事裁判
>それに対してごく当たり前のことを敵意を含めて言うことのほうに違和感を感じます

民事裁判とは損害賠償請求無くして成り立たない制度なので、金銭の請求が生じるのは裁判制度上しかたのないことです。
民事裁判で加害者（マット７）に対し賠償命令がおりたにも関わらず、支払いはされていません。
それなのに被害者側からの支払い請求の訴訟はおきていませんよね？
理由は命を落とした彼の死の理由が解ったことが一番重要だったからで金銭の請求が目的ではなかったからと
個人として見ている自分の感想です。

　　　　　（真実とは何か？）・・・・２４
　　＜＜＜　１０分間の間の自白だから＞＞＞
　　　　（被疑者・主犯とされた元少年の自白）
※
少年に窃盗の自覚があったとは言えない。
中学２年になって少年の通う中学の体育館用具室で一年生死亡して見つかった。
この事実をイジメ致死と見た警察は、犯人を挙げるため必死で容疑者を挙げようとした。
その他の大勢と同じように厳しくこの少年も取り調べられた。※
　

　　　　　（真実とは何か？）・・・・２４
　　　　＜＜＜　１０分間の間の自白だから＞＞＞
　　　　（被疑者・主犯とされた元少年の自白）

※
この日も午前中の取り調べが終わった時間に、以前のバイクの時関わった警官が声を
少年に掛けてきた。「その後まじめにやってるか」から始まって「母さん元気か」になり
「Ｙ少年の命は地球と同じくらい重いのだぞ」と話題が発展しその間１０分位だった。
少年は突然警察官に寄りかかって「自分がやりました」と泣いたという。※

この１０分間の間の後の自白だから「少年の自白の信憑性を信じた」これが
仙台高等裁判所判事の有罪の確証だ。※

　　　　　　（少年の心の隙をつく誘導での自白）
　

張りつめた取調室から解放されたはずの１０分間の後の中学二年の少年の状況への判断だ。　

↑んなこたぁない。
やってないならやってないと言うよ。
いくらガキでも事の重大さ（殺人を認める）
と言う事はどう言う事になるか位わかるだろ。
やましい事があるから認めたんだ。
スプババア、お前いい加減にしろよ。
そんな憶測、私情を入れてある事ない事書くから
賛同されないんだ馬鹿が
有罪判決が出てて、賠償命令出てる。
これがこの事件のすべてなんだよ。

　　　　（真実とは何か？）・・・・２４６
　　　　＜＜＜　１０分間の間の自白だから＞＞＞
　　　　（被疑者・副主犯子とされた元少年の自白）

この少年の＝通常逮捕手続き書（甲）＝コピーをたった今見ている。

※　被疑者に逮捕状を示し、逮捕する旨を告げたところ、
「はい分かりました。でもそんなことはやっていません」
と申し立て逮捕に応じた。※・・・と有ります。　　　　


この少年は、一貫して否認を続けていたことがこの公文書に
明らかです。
　　　　（家裁無罪の３名は、全員別々のクラブ員）

＝＝＝＝＝この少年のアリバイ＝＝＝＝＝＝＝＝

　　　　　　　　（真実とは何か？）・・・・２７

　　（被疑者・副主犯子とされた元少年のアリバイ）
この少年は、他所からこの地域に転入してきた少年だ。

アリバイを含むこの元少年の父親の証言を連載する。

しなくていーよ。
何を無駄なあがきしてんだよカスｗ

　　　　　真実とは何か？）・・・・２８
　息子が犯人にされていく　　　　父親の証言（１）　　　　

（１）　　　１９９３年１月１７日　　朝９時
　ある生徒の供述から警察に呼ばれ　１月１７日（日）朝９時、
新庄署防犯課に息子と出向いた。事情聴取をするというので
立ち会いを申し入れるが、
「未成年であることを充分配慮して聞く」
という説得を受け、息子をひとり置いて帰る。（１）

　　　　　　　　真実とは何か？）・・・・２９
　　　息子が犯人にされていく　　　　父親の証言（２）

（２）正午に迎えに行き、状況を息子から聞いて唖然とした。
最初からまったくの犯人あつかいで
「マット室前の取り囲みにいなかったか」と、なんども同じ
質問をしつこくくり返された。
そのたび息子は
「友達五人と一緒に下校し、友達の一人とは自分の家で゜
　六時半ごろまでファミコンをしたり、テレビを見て遊んでいた」
と主張した。（２）　　　　

　　　　　　　真実とは何か？）・・・・３０
　　　息子が犯人にされていく　　　　父親の証言（３）

（３）同じこしとが三時間も続けられた。
　　また、きのう学校で聞き取りをした警察官が、すれちがいざま
　　「早くはけよ！」といっていたと訴えた。
　　
　　　息子がただならぬ状況にあることが推察でき、事情聴取
　　というよりは自白を強要する取り調べは明らかだった。（３）

　　　　　　　真実とは何か？）・・・・３１
　　　息子が犯人にされていく　　　　父親の証言（４）

（４）「時間が足りないので、夕方４時にもう一度出頭してください」
息子を連れてきた警察官はいった。

　　　「三時間も話を聞いたら充分なはずだ。
　　　　自白をさせる時間がたりないのか！」
　　　　私はくってかかった。（４）

　　　　　真実とは何か？）・・・・３２
　　　　息子が犯人にされていく　　　　父親の証言（５）

（５）息子への取り調べの意図をはっきり知ることとなって
　　不安を感じたが、事件に関与しているなどということは
　　”私たちの事実”からすればとうてい考えも及ばない
　　まと外ずれな事だった。（５）

　「肉親の証言」って証拠になるのか？

　　　　　　　　（　真実とは何か？）・・・・３３
　　　　息子が犯人にされていく　　　　父親の証言（６）

（６）息子と一緒に下校した友達を調べて貰えば、
　　　疑いがはれるこだと思っていた。
　　　一般市民と、同様に、まだ警察を信用していた。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（６）

　　　（　真実とは何か？）・・・・３ ４
　　　　息子が犯人にされていく　　　　父親の証言（７）

（７） 昼食後の取り調べーー立ち会いを求めるーー

　　　児玉有平君の告別式からもどった息子におそい昼食を
　　　とらせ、親子三人で新庄署に出頭した。
　　　　　私は息子の取り調べ方から警察への不信があった。
　　　通常、取り調べでの供述に対し、その弁解が本当のこと
　　　なのかウソなのか、裏付けをして事実を積み上げてゆく
　　　のが捜査の基本ぐらい、だれでもわかる。
　　　それを、警察は、三時間にわたって自白を強制し続けたのだ。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（７）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　（　真実とは何か？）・・・・３ ５
　　　　息子が犯人にされていく　　　　父親の証言（８）

（８）
　　息子をまもらなければーーどうしたらいいかわからなかったが、
　　とにかく取り調べに立ち会って成り行きを見守るしかなかった。
　「少年である事を考慮し、適切に、おだやかに調べます。」
　「父親や母親が一緒だと、本当のことを話さない」
　　　私は、そうした警察の説明を受け入れなかった。
　上司然とした警察官が冷ややかな目でみていた。
　　警察の不気味な意思を感じた。
　「立ち会いを認めないなら、取り調べには応じない」
　　私は頑として抵抗した。（８）

　　　　　　　（　真実とは何か？）・・・・３ ６
　　　　息子が犯人にされていく　　　　父親の証言（９）

　（９）二十分も押し問答が続き、警察が折れた。
　　「取り調べには口をださない。内容を郊外しない。
　　　父親、母親のどちらか一人」という条件つきだった。
　　　　　取り調べには、会議室らしき場所があてられた。
　　　会議などによく使われる長テーブルを１メートルほど
　　　離して対ににし、壁際に椅子を置いた。
　　　十四歳になったばかりで、幼さが残る息子の横顔に
　　　緊張と披露の色が感じられた。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（９）

　　　　　　（　真実とは何か？）・・・・３ ６７
　　　　息子が犯人にされていく　　　　父親の証言（１０）

（１０）　【ふたたび取り調べ開始ー息子の取り調べの実態　】
　　　　１月１７日（日）　　午後４時半から１０時。
　　　　
　　　　父親の私が立ち会う事にして、息子の取り調べがはじまった。
　　　私たちは、午前中に息子がのべた一緒に下校した少年達に、警察は
　　　はなしを聞いてもらってるはずだという期待を持っていた。
　　　しかし、取調官は息子の主張に耳をかす様子もなく、平然とウソつき
　　　呼ばわりを連呼した。（１０）

　　　（　真実とは何か？）・・・・３ ６８
　　　　息子が犯人にされていく　　　　父親の証言（１１）

（１１）「マット室前でみたと行っているのは、１・２名ではない。
　　　　　８名もそういっている！」
　　　　「（主犯格とされた） Ａも、お前（息子）がいたと行ってるぞ！」
　　　　「ぼくは体育館には行っていません。友達と一緒に帰りました」
　　　　息子は必死に主張した。
　　　　「みんな見ている。なんで認めないんだ馬鹿野郎！ウソをつくな！」
　　　　「ぼくは、ウソなんかついていません！」
　　　　「それじゃ。なんでみんなおまえを現場で見ているんだ？」
　　　　「ぼくはまっすぐ家に帰っています。
　　　　　だれがぼくを見たと言っているんですか！」　息子は抗弁した。
　　　　　取調官はそれに答えなかった。
　　　　　立ち会いをしている私に、目撃したと話した少年の名前がもれる
　　　　　のを警戒したのか？（１１）　

>>328

とりあえず黙れ。スレが無駄に伸びる

　　　　　　　（　真実とは何か？）・・・・３９
　　　　息子が犯人にされていく父親の証言（１２）

（１２）
　　息子の取り調べと並行して、いくつも取り調べが行われ
　 ているらしく、取調官は、何度も途中で席を立ち、出入りを
　　くり返していた。息子と一緒に下校した少年達が、警察に
　　当時の行動をはなしてくれれば分かってもらえるはずだ。
　　
　　警察を信用するしかなかった。（１２）

　（　真実とは何か？）・・・・４０
　　　　息子が犯人にされていく父親の証言（１３）

（１３）　　　　　【そのとき妻は】
　　　息子を心配する妻は、どこかの部屋からときどき
　　　聞こえてくる怒鳴り声を危機ながら廊下で待っていた。
　　　ついさっきは、この怒鳴り声にＭ君ま父親が警察官に
　　　抗議していた。
　　「ヤクザみたいな乱暴な取り調べをしているのか！」
　　「ヤクザとはなんだ、ヤクザとは！」
　　　防犯課の年配の主任警官は、それこそ顔を紅潮させ、
　　　怒鳴りながらＭ君の父親に胸を会わせ、噛みついてきた。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（１３）　

>>302
>>303
>>304
文法的な指摘は揚げ足取りになってしょうもないので省くとして
かつ、論点がずれているのももうしょうもないとして省くとして

刑事裁判における捜査に対して協力すべき法律があること
協力しなくても罰することは無いがその場合警察が強制的に行う権限もあること
それゆえに真実でない証言も出る可能性は十分にあること
しかしながら、実際に加害少年の親族の一部が拒否してること

またいじめてた相手が死んだということに関しては、
事件への関連性の有無は関係無いと前置きしたにも関わらずひっぱってくるのですか
単純に、「いじめてた相手が死んだ」という事実に対して良心の呵責が無いということ
それだけは「殺人」や「冤罪」と違う、確かな事実に対して言ってるのですよ

別段、私は少年達が有罪とも無罪とも言わないけれども他の部分で非常に疑問のある部分を述べてるだけですよ

何故被告側は今になって新しい証人を次々と出せるのか
それでいて原告側は捜査手法が批判された警察の捜査記録をそのままに戦わなければならないのか

　七人の中に同じ塾に通ってた奴がいた。当時は俺もいじめを受けていた。
　そいつはスタンド・バイ・ミーの影響で「びびった罰」などという訳の分からん理由で頭をはたいてきた。むかついたので手を振り払ったら、指折りを食らった。
　おかげで今でも右手の人差し指がおかしい。タイピングに影響がある。
　地裁で無罪が出た時には思わず呆然とした。
　今回の判決もはっきり言って甘いと思う。
　新庄は腐った田舎だと言われているが、本当にその通りだ。

（　真実とは何か？）・・・・４１
　　　　息子が犯人にされていく父親の証言（１４）
　　　　
　　　　　　【その時妻は・・２】

（１４）
　　　あちこちで行われている取り調べに、子どもを心配する
　　　親たちが、それぞれの立場で複雑な思いを交錯させ、
　　　署内は重苦しい雰囲気につつまれていた。
　　　　廊下で待っていた妻は、取り調べから解放されて帰ろう
　　　としているＴ君と出会った。
　　「Ｔ君、（息子と）一緒に帰ったんだよね
　　　Ｔ君はとまどいの表情を浮かべて妻の横を小走りに通り抜けた。
　　　妻の胸に不安がよぎった。このてとき、息子と下校した５名の内
　　　Ｔ君Ｍ君Ｏ君の３名が警察に呼ばれ、予断を強制する取り調べに
　　　アリバイ供述をゆがめていた。（１４）

ついでに言うと、バッシングされてるのは遺族も少年側も同じだよね
遺族側も同じ土地の人から相当非難され続けてきたわけだし、
少年側はと言うとその実、少年達よりも新庄の地域性のほうが叩かれてる

マスコミにしても高裁判決で見て取れるように、どちら側擁護と言えない内容になってるし
当時は新庄の陰鬱な部分も相まって酷かったけど今はそうでもないよ

明輪中学事件レポート

すげえ読みづれえ＆端読みしても内容が偏ってるな

>>332
レスをありがとう・・。
＞実際に加害少年の親族の一部が拒否してること
初耳です。そんな事実が何時どこであったのでしょうか？

＞何故被告側は今になって新しい証人を次々と出せるのか
これは何をいみしているのでしょう？
新しい証人が出ればと思っては居ますが・・・？

＞原告側は捜査手法が批判された警察の捜査記録をそのままに戦わなければ
そんな事はないと思います。再審が起こされた場合に、別な戦いもなさるのでは？

>>333；レスをありがとうございます。
　＞おかげで今でも右手の人差し指がおかしい。タイピングに影響がある。
お気の毒なことです。いまからでも、その相手に真正面から
抗議をなさったらと思います。　
・・・・確かに、新庄は田舎ですよね・・・。

　　　　　　　（　真実とは何か？）・・・・４２
　　　　息子が犯人にされていく父親の証言（１５）

（１５）　　【その顔は犯人の顔だよ】
　　「ウソをつくな！Ｏは一人で帰ったといっているぞ！」
　　「Ｍは（おまえが）後から追いかけてきたと言っている」
　　　何度も友達と一緒に下校したとしゅちょうする息子に、
　　　部屋に入ってきた取調官は強い口調で言い放った。
　　「Ｔも一緒に帰っていない！」
　　　取調官はたたみかけた。
　　「そんなことはありません。ぼくはみんなと一緒にかえりました。」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（１５）
　　　　　　　　

　　　　　　（　真実とは何か？）・・・・４３
　　　　息子が犯人にされていく父親の証言（１６）
（１６）【その顔は犯人の顔だよ！２】）

　　　取調官は、六人で一緒に下校し、Ｍ君とは自宅で
　　　遊んだと主張する息子に質問した。
　　「それじゃ、学校から家に帰るまでの間、何かなかったか？」
　　「Ｔ君の家で、ファミコンのソフトを借りた」
　　　少し考えて息子はこたえた。
　　「家にかえってから、なにか変わったことはなかったか？」
　　「ブレーカーが落ちて停電しました」
　　　息子は記憶通りに答えた。この質問は、並行して取り調べを
　　　受けていたＭ君の供述に基づくもので、Ｍ君と息子の記憶は
　　　一致しており、齟齬はなかったようだ。（１６）　　　　

　　　　　　（　真実とは何か？）・・・・４４
　　　　息子が犯人にされていく父親の証言（１７）

（１７）　　【その顔は犯人の顔だよ！３】
　　　　一緒に行動していなければ、供述は一致しない。
　　　　取調官はこの時「一緒に帰っているのでは？」と
　　　　思ったはずだ。
　　　　しかし、アリバイ認証よりも、容疑者の確定に重きを
　　　　おき、息子の主張取り調べでは黙殺されることとなる。
　　　　どうすれば終わるのか・・・・。
　　　　再現のない取り調べが続き、出口が見えなかった。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（１７）

　　（　真実とは何か？）・・・・４５
　　　　息子が犯人にされていく父親の証言（１８）

（１８）　　【その顔は犯人の顔だよ！３】
　　　警察官が自白を取ろうとしていることは
　　　明らかだった。
　　　　警察の不正義をじわじわと感じていた。
　　取り調べも５時間を経過しようとしていた午後九時
　　半ごろ、取調官が部屋に入ってくるなり叫んだ。
　「有力な証言を得た!！君はまちがいなくウソをついている。
　　これからは重要容疑者として取り調べる。
　　調べはきつくなるぞ！」（１８）　

　（　真実とは何か？）・・・・４６
　　　　息子が犯人にされていく父親の証言（１９）

（１９）　　【その顔は犯人の顔だよ！４　】
　　　「真実はひとつです！」
　　　　 と息子は叫んだ。
　　　「おお、おお！そうだよ。真実はひとつなんだよ！」
　　身におぼえのないことで重要容疑者にされ、くやしさを
　　懸命にこらえていた息子は、顔を歪ませて取調官を
　　にらみつけた。
　　　「その顔はなんだ！本官は経験しているからわかる。
　　　　　その顔は犯人の顔だよ！」
　　　取調官は、泣き顔の面前で容赦なく、薄汚く罵った。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（１９）

　（　真実とは何か？）・・・・４７
　　　　息子が犯人にされていく父親の証言（２０）

（２０）　　【その顔は犯人の顔だよ！５】

　　　取調官が調書を取りに退出すると、息子は机に
　　　突っ伏して声を上げて泣いた。
　　　そして、泣きながら私の法に顔を向けると
　　「お父さんだけは、信じてくれるよね」
　　　うめくように、低い声で問うた。
　　　私は、立ち上がってうしろから息子の両肩に手をおいた。
　　　十四歳の肩が小さくふるえていた。　　（２０）

　　　　　（　真実とは何か？）・・・・４８
　　　　息子が犯人にされていく父親の証言（２１）

　　　　　　【取り調べ中止の申し入れ】
　（２１）
　　取り調べに口をはさまないという条件で立ち会いを
　　していたが、一方的に偏重した取り調べに我慢が
　　できなかった。
　　もどった取調官を促して廊下にでると、
　「友達と一緒に帰っていると言っている。（息子の）
　　弟も、四時半ごろには（家）に、帰ってきている
　　と言っている。時間をちゃんと調べてくれ！」と
　　私はお願いした。　 （２１）

： 明輪中学事件レポート 投稿日： 2007/09/21(金) 18:24:52 0
　　　（　真実とは何か？）・・・・４９
　　　　息子が犯人にされていく父親の証言（２２）

（２２）　　　　【取り調べ中止の申し入れ？？２】

　　　　取調官は、なぜか虚をつかれたようにうわずった声で、
　　　「本官は、弟さんのいっていることはウソと断言する」
　　　　と言い放ち、
　　　「じかんについては後でしらべます」
　　　　とその場をはなれた。
　　　　取調官は簡単な調書を取り始めたが、息子はつかれ
　　　　きっていた。
　　　「もう限界でしょう！」
　　　　　私は、取り調べの中止を申し入れた。
　　　　この日の午後１１時４３分・Ａ・Ｂ（息子）・Ｃ君の
　　　　３人の逮捕状を山形地方裁判所に請求していた。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（２２）

　　　　　　　（　真実とは何か？）・・・・５０
　　　　息子が犯人にされていく父親の証言（２３）

　　　　　　【　　１月１８日　　　朝８時　　】

　（２３）　１月１８日（月）息子と２人で午前８時１５分
　　　息子とふたりで午前８時１５分に身上書に出頭した。
　　　保護者の調書をとるからと、息子と別々にされた。
　　息子が容疑否認のまま逮捕された事を知らされたのは
　　午前１０時ごろであった。
　　　　　　作るつもりだ！ーー私は唖然とした。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（２３）

　　　　　（　真実とは何か？）・・・・５１
　　　　息子が犯人にされていく父親の証言（２４）

　　　　　　【　　１月１８日　　　朝８時　�A　】
(51)

　　警察の捜査は不十分だった。まさか逮捕されるとは
思ってもみなかった。
　　　警察は。明らかな矛盾と齟齬を抱えていることを
　　知りながら、強い思惑でもって、この事件の決着を
　　　はかろうとしている。
　　世間を欺く警察の不正義が、善良な市民を犠牲にして
　　行われたのだ。予断のシナリオに、得られない有力情報、
　　　警察に焦りはなかったのか？（５１）
　　

　　　（　真実とは何か？）・・・・５２
　　　　息子が犯人にされていく父親の証言（２５）

　　　　　　【　　１月１８日　　　朝８時　�B　】

（５２）
　　　「だれでもいいから」「にている者でもいいから」と
　　強制下で引き出されてきた生徒達の名前。
　　自白を強制する時間無制限の取り調べと、
　　対立証拠の排除。
　　誘導された取り調べ。重ねた欺瞞で作られた゜
　　”虚構の事件”がはらむ矛盾と数えきれない齟齬。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（５２）

　　　（　真実とは何か？）・・・・５３
　　　　息子が犯人にされていく父親の証言（２６）

（５３）　　　　　【父の決意】
　　　少年審判で”事実を争う”ことは、息子が逮捕されたときに
　　　決めた。そして、この事件で警察が犯した数々の不条理を、
　　　糾弾していかなければと漠然と思った。
　　　　息子の逮捕は、私たちにとっては、だまし討ちにあった
　　　も同然だった。
　　　否認のまま、逮捕したのは、警察のメンツにかけて自白に
　　　追い込むための強権的な手段だった。
　　　　手錠をかけられ腰縄をうたれ、家族から引き離されて、
　　　身に覚えのない追求を受け、留置される思いに胸が裂ける。
　　　十四歳になったばかりの子どもである。　　（５３）
　　　　　

　　　　　　

　　　　　　（　真実とは何か？）・・・・５４
　　　　息子が犯人にされていく父親の証言（２７）

（５４）　　　【　息子の証言】
　　逮捕されたとき、「なんでだ！」と思った。
　取調官は、「怨むなら、深沢裁判官を怨め！」と
　暴言を吐いた。
　お父さんが立ち会いをしたときより、さらに取り調べ
がひどくなった。叫びまくり、怒鳴られた。
　　「おまえは、それでも人間か！」
　　「
　　「おまえの目は腐っている！」
　　「ウソ付くな！おまえのはウソの涙だ！」　
　灰皿を床に投げつけて威嚇した。 (54)

　　　（　真実とは何か？）・・・・５5

　　　　息子が犯人にされていく父親の証言（２７）

(５5）　　　　　【　息子の証言 �A　】
　　隣の部屋からも、叫ばれているのが聞こえてきた。
　　”これからどうされるのか”という不安と、恐ろしさで
　　　泣きっぱなしだった。
　　　この日も何度も
　　「体育館には行っていないし、友達と一緒にに下校した」
　　　　と訴えたが、とりあってくれず、嘘つき呼ばわりされ
　　　　続けた。
　　　　なぜ、本当のことを言っているのに調べてくれない
　　　　のか、と思った。　　　　　　　（５５）

（　真実とは何か？）・・・・５６

　　　　息子が犯人にされていく父親の証言（２８）

(５６）　　　　　【　息子の証言 �B　】

　　風邪を引いたのか、寒気がしたのと取り調べの
　　不安で、前日１７日の夜は殆ど寝ていなかったので
　　疲れで、身体がだるかった。
　　　「みんな認めた。認めていないのはおまえだけだ！」
　　　「Ａは一番偉い。泣きながら反省している」
　　　「おまえが認めないと、みんな留置所からでられないぞ！」
　　取り調べは同じことの繰り返し　（５６）

　　　　　（　真実とは何か？）・・・・５７

　　　　息子が犯人にされていく父親の証言（２９）

(５７）　　　　　【　息子の証言 　�C　】
　　　「ぼくは、やってない」というと、
　　　「やっていない証拠はあるのか！」言い返される。
　　　「ＴもＯも一緒に帰っていないといっているぞ！」
　　　　　と反論されてしまう。
　　　何をいっても信じてくれないことがわかった。
　　　　一人でも怖いのに、もう一人の警察官が取り調べについた。
　　　二日続けての長い取り調べに、頭が朦朧として、その場を逃れ
　　　たい思いしかなかった。　（５７）

　　　　　　（　真実とは何か？）・・・・５８

　　　　息子が犯人にされていく父親の証言（３０）

(５８）　　　　　【　息子の証言 �D　】

　　　　くやしかったけど、どうにもならない。
　　　いわれるままに、事実でないことを認めてしまう。
　　　　　　　　　（１８日午後４時３０分・八木調書）

　　　　取り調べが終わってから、熱があがって薬を
　　　もらってのんだ。　　（５８）

　　　　　　（　真実とは何か？）・・・・５９

　　　息子が犯人にされていく父親の証言（３１）
（５９）　　【　１月１８日　午後７時　ー既に自白は作られていたー】
　　　私が方針状態で家に帰ると、妻が玄関に飛び出してきた。
　　　一瞬、父親一人とわかるや、泣き出した。
　「テレビのニュースでやっていた。逮捕されたの！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　帰って来てるのに・・・・・・」　
　　私たちは新庄警察署に再三息子への面会を求めたが
　　　拒否された。
　　警察が、否認している息子を逮捕に及んだ以上、どんな
　　手段でも自白に追い込むだろうことはわかっていた。
　　暴力的な取り調べで、息子が痛めつけられていないか、
　　という不安があった。
　　そう、懸念を持つほど、当時の署内の空気は切迫していた。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（５９）

　　　　　　　（　真実とは何か？）・・・・６０

　　　息子が犯人にされていく父親の証言（３１）
（６０）　　【１月１８日　午後７時ー既に自白は作られていたー】 ・２
　　　留置所から電話があって、洗面道得具と衣類を届けに行った。
　　　通りかかった部屋から学生服姿の少年が、警察官に付き添
　　　われて出てきた。少年の顔は、泣き腫らして真っ赤だった。
　　　　　午後７時、警察署に呼ばれた私たちは、息子が関与を
　　　認めた、と知らされた。　（６０）
　　

　　（　真実とは何か？）・・・・６１

　　　息子が犯人にされていく父親の証言（３１）
（６１）　　【　１月１８日　午後７時　ー既に自白は作られていたー】
　　「息子さんは、お父さん、おかあさんに心配をかけたくなくて
　　　いままで・・・・・・」
　　　息子を括り上げようとする警察官の言葉をうつろに聞いて
　　「長い間、苦しかったろうに」
　　　　私と妻は、こころでそう叫びながら、なすすべもなく
　　　　犯人にされた息子のつらい行く先を思った。（６１）


　　　＝　家裁では、ご家族の執念が実って無罪でした＝
　　　　　　　　

この事件で、警察が、一番最初に、逮捕した３人が、全員、
家裁無罪になるような。アリバイが、確かな者達だった。
よりによって・・・・・。
これは、新庄警察署内でも、不思議な後味の悪さだろう。
天網恢々疎にして漏らさずが、事実として起きる不思議が、
この事件で、ついてまわっている。
遺体が濡れていた事の事実も、けっして消すことは出来ない
・・・・・。

遺体が濡れていた事の事実も、けっして消すことは出来ない
・・・・・。
○○労組の父親を持つ被疑者を警察は選んだ事が不思議
７人の中に偶然、複数いた事の事実・・・・・。
組織としての支援が止まないだろう事、何も、そんな親を持つ
子弟を被疑者に選ばなければ良かったのに・・・・。
主犯格のアリバイを、証明した人物が、警察の読みの裏を
かくようで有ったこと・・・・。
被疑者とされた中に、新庄きっての進学校の教師の近親者が
いた事の不思議。。。。この最後に上げた教師の事がなければ
私は、現在まで、こうした事を続けてはいない、この教師を若い
日に尊敬していた事むが、現在までこうした事を続けさせる原
動力に成っている・・・。天網恢々疎にして漏らさずを思う。

ねぇ、ままー？
上の明輪中学事件レポート書いてるおじさん、いつ仕事してるのー？

少年事件って刑事裁判と違って勾留手続きってものができないから、
別の少年事件だけども口裏合わせが容易にできるんだよね

ごめん言葉足らなかったわ

別の事件だけども実際に口裏合わせた事件もあったんだよね

　新庄市長選　９月３０日　だってか？

>>360>>361>>362

＞少年事件って刑事裁判と違って勾留手続きってものができないから、
＞別の少年事件だけども口裏合わせが容易にできるんだよね
＞別の事件だけども実際に口裏合わせた事件もあったんだよね
刑事査証法に詳しいすっね、
しかし、逮捕したら主犯は否認するしでさっ
第一、最初に逮捕したのが全員、家裁でアリバイ証明じゃ
警察も検察も格好悪いね。

>>360>>361>>362
口裏合わせた事件たって警察はその３人が
どうツルめたってのかなあ

主犯は、落としやすかった母子家庭の子どもだろ
副主犯格は、地域への他所からの移転者だろ
もう一人の親は、遺族の経営する幼稚園の職員だろ

口裏合わせる接点なんてないだろ、あの時、警察は頭が働いてなかったんじゃないか？

age

　　　　　　　　（真実とは何か？）・・・・６２
　＝＝　少年審判からの抗告審高等裁判所の判決の背景　＝＝

　　誰一人も被疑者と会わず、主犯格だとされた少年の弱みを突き
　　させた自白を、それも、立ち話の形をとった聴取の手法でさせた　　
　　自白を「たった十分で取り付けた」のだから「少年の心理として
　　真実を語っている」とした判事の良識を疑う。

　　　　　　　　　　　【資料・・裁判官＝人が人をどう裁くのか】
　　　　　　　　　　　　　　　　　読売新聞社会部（著）　（中央公論・新書）





　　　

　　　　　　　　（真実とは何か？）・・・・６３
　＝＝　少年審判からの抗告審高等裁判所の判決の背景　＝＝


　この抗告審は、警察・検察・家裁から上がってきた資料のみを
　判断の基準にしていた。

　そして何よりの判断の基準は「少年法」の不備だったことだろう。
　なんの不備がこの事件で生じたのか？
　
　【少年法】故、無防備だったのは被疑者とされた元少年達なのだ。

　　　　　　　　　（真実とは何か？）・・・・６４
＝＝　少年審判からの抗告審高等裁判所の判決の背景　＝＝

　　平成５五年１１月３０日・・・家裁決定を不服とした３名の
　　　抗告を仙台高裁は規棄却た。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　この決定は、Ｄ・Ｅ・Ｆの抗告に対する決定である。　　　　　　

　　　　　　　　（真実とは何か？）・・・・６５
＝＝　少年審判からの抗告審高等裁判所の判決の背景　＝＝

この決定は、Ｄ・Ｅ・Ｆの抗告に対する決定であるが「Ａ・Ｂ・Ｃを
含む被疑者全員の犯行と見ていることは明らかな決定だ。

それにもかかわらず、主犯の自白を信用するとはしている
ものの、「（主犯とされている執念を学校の外の端の上で
目撃した）」目撃者の証言の事実と、警察が主犯格にさせた
「ずーと、体育館にいて犯行に及んだ」との矛盾等に関する
説明は一切していない。

　　　　　　　　（真実とは何か？）・・・・６５
＝＝　少年審判からの抗告審高等裁判所の判決の背景　＝＝

いずれ、書類のみの判断は、滑稽さを伴うものだ。
ＤとＦがマットに登ってＹ君の足を片方ずつ持ち上げ、抵抗する
腰や腕を他の被疑者達が押さえて、頭から逆さにマットの穴
に押し込んだ。・・・・これを認定したのだ。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　用具室の高さ・・・２００�p
　　　　　　　　　　　　　　　　　　立てて巻いたマット・・１１５�p
　　　　　　　　　　　　ーーーーーーーーーーーーーーーーーー　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　８５�p
　　　　　　　　　　　　　　（中学生の身長は８５�pより低いのか？）　　　　
　　
　　７人の少年が８５�p以下の背丈であれば、謝罪と反省を
即刻すべし！！　　　　　　

　　　（真実とは何か？）・・・・６６
＝＝　少年審判からの抗告審高等裁判所の判決の背景　＝＝


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　用具室の高さ・・・２００�p
　　　　　　　　　　　　　　　　　　立てて巻いたマット・・１１５�p
　　　　　　　　　　　　ーーーーーーーーーーーーーーーーーー　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　８５�p
　　　　　　　　　　　　　　（中学生の身長は８５�pより低いのか？）　　　　

この事実をどう思うかと、訊ねたこひとが有る、それは可能と
いう方がいた。しかし、警察のとった調書・検察のとった調書を
崩さず、これが出来たというのは、あまりに強弁過ぎる。

　　　　　　　　（真実とは何か？）・・・・６７

万引きは現行犯逮捕が、原則だろう。
または、現行犯でもなくても、防犯カメラによる
動かぬ証拠とうが有ったら、犯行は明らかだろう。

この事件は、なぜ被疑者とされ犯人とされたのか？

　　　　（真実とは何か？）・・・・６７
　　　　　＝　　【事件の構図　１】　＝

どっかでイベントがあった、そこに参加した少年が、まだ家に
「帰らない」と少年の家族からイベント会場に電話があった。

　（真実とは何か？）・・・・６８
　　　　　＝　　【事件の構図　２　】　＝



「帰らない」という少年の自宅は、イベント会場から２分の距離だ。
少年が参加していたイベントは、３時間ほど前に終わっていた。

その少年の家族は、徒歩２分イベント会場に電話する前に、
少年の参加したイベントの主催者側の自宅に電話して、
少年が「まだ家に帰らない」と伝えた。
イベントの主催者側の人は「他の団体がそこの会場を使用している」
と、心配している家族に伝えた。

　（真実とは何か？）・・・・６９
　　　　　＝　　【事件の構図　３　】　＝



少年の参加していたイベントの主催者からの情報で
まだ帰らないという少年の家族は、イベント会場に電話した
「まだ家の子どもが帰らない」と・・・
偶然その会場を借りていた人々が、イベントから帰らないという
少年を捜してあげた。
時間にして４５分ほど探し続けたのだ。

　　　　　（真実とは何か？）・・・・６０
　　　　　＝　　【事件の構図　４　】　＝

　　そのイベント会場で、家に帰らなかった
　少年が、イベント会場の用具室で見つかった
　巻いて立てかけて収納しているマットの中心部に
　頭から潜って、足だけ出している状況だった・

　発見者は、人工呼吸を施す一方、少年の家と
　救急車への依頼のため消防署、他関係各所に
　連絡した。

背景の知識や引用レス番ミスやタイプミスや指摘に対する過剰反応や論理性を
欠いた言説などみるとスプリング氏の発言のようだが、同一スレで口調を変え
て別人のごとく振舞うのはちょっとみっともないな。>>364-365

　（真実とは何か？）・・・・６１
　　　　　＝　　【事件の構図　５　】　＝


　　死亡した少年の参加していたイベントは、次の
　　催し物の開始時間まで、入れ替え時間として
　　空き時間があった。
　　　その空き時間は、誰が板か全くの不明なのだ。

　　　　　（真実とは何か？）・・・・６２
　　　　　＝　　【事件の構図　６　】　＝

　　イベント会場から、徒歩２分ほどの少年の自宅から
　　駆けつけた少年の父親は「誰がやったんだ！」と
　　叫び発見者を殴りつけた・・・。

　　　警察か゜来て遺族となった父親は「イベントに参加
　　者がやったにな違いない」との供述を続けた。

（真実とは何か？）・・・・６３
　　　　　＝　　【事件の構図　７　】　＝

　（　遺族のいうことが全て正しかったら
　（　秋田の一つの地域で起きた事件は
　（　冤罪となっていたでしょう。
　

体育館の用具室で発見されたという少年の死を
「誰がやったんだ」と「犯人を早くあげて下さい」と
「体育館でクラブ活動をしていた者が犯人だ」と
リークし続けてきたのが遺族で、その遺族を配慮
しろという立場をのみ重視しいたら、他の可能性を全く
考えない、これをしてきたのが、警察であり、マスコミ
であり、きちんと検証しなかった裁判所だ。

　　　　　>>378さん読みにくいのに読んで下さりありがとう。

　　　　　　　　（真実とは何か？）・・・・６４
　　　　　　【　山形原審はなんであったのか　】　　　　

資料をあれこれ身ながら書き込んでいて、改めて
心が痛む・・・

１９９６　３月　５日　　　この日、Ｅ少年が意見陳述。
　　　　　　　　　　　　　
１９９６　４月　２３日　　　Ｄ少年が意見陳述。

改めてこの少年達の共通点に絶句する。


　　【　天網恢々疎にして漏らさず　】だ。 　　　　　　　

政界から極道界まで
http://c-docomo8.2ch.net/test/-/4649/1188390256/i
ハンナングループ浅田会長の逮捕に北朝鮮･旧朝銀信用組合と関係の深い杞●岳史！！

杞●岳史は家やマンションビルの中の様子を建物の外から盗撮しています！！
建物の中の様子を外から盗撮するプライバシー丸裸のとんでもない盗撮機械を自宅に所持！！

名前は杞● 岳史(キヤマ タケシ)ユ タケシ経歴は北朝鮮とつながりの深い旧朝銀信用組合と関わりが深く旧朝銀信用組合の青年会に所属。

東大阪市柏●東１０の９から転居後の自宅に所持！！※杞●岳史の自宅からすごいものがでてきます！！
家やビル、建物の中の様子を外から盗撮するプライバシー丸裸の盗撮機械を杞●岳史の自宅に所持！！

あと一歩で杞●岳史逮捕なのでみんなで公安に連絡しましょう！！
公安の強制捜査で必ずマスコミ関係者様･関係者様･２ちゃんねら〜の皆様の御期待にそえます！！
通報は
※法務省 公安調査庁 ０３３５９２５７１１ 東京都千代田区霞が関１丁目１の１
※近畿公安調査室局(代) ０６６９４３７７７１ 大阪市中央区谷町２丁目１の１７

情報提供は
週刊新潮
０３３２６６５３１１
週刊現代 編集部０３５３９５３４３８
週刊アサヒ芸能 編集０３５４０３４３７９
週刊実話 編集０３３４３６１８４４
プレイボーイ 編集部０３３２３０６３７１
フライデー 編集部０３３９４３２５００
女性自身 編集部０３５３９５８２４０

　　

　　
　　　（真実とは何か？）・・・６５【　天網恢々疎にして漏らさず　】
　　　　　警察立件の主犯・副主犯・もう一人
　　　　　　（（　アリバイを認められた３人））　【　この３人の特徴は、全くバラバラだ。】
　　　○母子家庭で警察のやっかいになった者
　　　○他所者で、親が取り調べの立ち会いを最後まで求めた者　
　　　○遺族経営、事業所の職員が親。
　　　　　　（　親の立場が全く違う　）

（真実とは何か？）・・・７５【　天網恢々疎にして漏らさず　】
　　　　少年院送致２人の集団教育の履歴が一緒

何が悪いことなのか、どうして悪いのかを教えることも
必要です。そして、悪いことをすれば叱ることも求められます。
善悪の区別、他人の命を含めて、生命の大切さは幼いころから
教え込まなければならないはずです。

　　　　　　　　　　　　　　↑この教育責任者の説明責任の必要

（真実とは何か？）・・・７８【　天網恢々疎にして漏らさず　】
＝＝＝何が悪いことなのか、どうして悪いのかを教えることも
必要です。そして、悪いことをすれば叱ることも求められます。
善悪の区別、他人の命を含めて、生命の大切さは幼いころから
教え込まなければならないはずです。＝＝＝＝＝
　　　　　　　　　　　　↑
　　　（この教育の結果に間違いないと意見陳述を、２人してした。）
　　　　それを偽証だという。　　嘘なら頭蓋骨陥没・骨折は嘘です。

（真実とは何か？）・・・７９【　天網恢々疎にして漏らさず　】
少年院送致者２人の親子の職業が同じかな？
あの労組としての結束が強いということで有名な処？

↑
この事実を確認がしたければ、この事件の遺族に聞けば
確実に分かります。
イジメが有ったかどうかなら、こんなに共通点があるなら、
突っこみ所も、確かにできたのでは？

＝＝＝無いことが、誠としてマスコミに流れた・・・・
　　　　　裏返って、隠されていることも有ると思いませんか？

（真実とは何か？）・・・８０【　天網恢々疎にして漏らさず　】

　花○○氏という方が、この事件を冤罪事件として支援して
　来た事が、今更ながら納得がいく。
　　　　　（松川事件・冤罪）
1949年：事件発生。
1953年：高裁が死刑を含む有罪判決。
1959年：最高裁が有罪判決を破棄。
1961年：高裁が無罪判決。
1963年：最高裁が無罪判決。

　　　　↑のように、この事件の少年院送致者となった
　　　　　方々の親が、共に同じ労組の組合員となると
　　　　　警察が故意に、その少年達を犯人にしたのだと
　　　　　思いたくなっただろう。（歴史的に冤罪事件の
　　　　　被害を受け続けた、組合に属している。）

　　　　　　

（真実とは何か？）・・・８１【　天網恢々疎にして漏らさず　】

花○○氏という方が、この事件を冤罪事件として支援して
来た事が、今更ながら納得がいく。↓その著作物。

　　�@【冤罪】山形マット死事件ーねらわれた子どもたちー
　　�A【濡れた遺体の謎】冤罪事件（隠された事実）★

イジメ致死事件と裁かれた事件が、組合の冤罪事件と
して取り込まれるだろうか？
（マットの中で死亡した）この事実を解明するのには無理が
有るように思われる。
　

（真実とは何か？）・・・８２【　天網恢々疎にして漏らさず　】

花○○氏という方が、この事件を冤罪事件として支援して
　　�@【冤罪】山形マット死事件ーねらわれた子どもたちー
　　�A【濡れた遺体の謎】冤罪事件（隠された事実）★

　　　　↑を書かせたのは、この事件の少年院送致者となった
　　　　　方々の親が、共に同じ労組の組合員であるという事実だ。

（真実とは何か？）・・・８３　【　天網恢々疎にして漏らさず　】

花○○氏という方が、この事件を冤罪事件として支援して
　　�@【冤罪】山形マット死事件ーねらわれた子どもたちー
　　�A【濡れた遺体の謎】冤罪事件（隠された事実）★

　　　　　　　　　　　　↑
書面のみに傾いた裁判は別として山形原審で
　　　　　原告がしてきた裁判の方向は、警察立件の正しさ
　　　　　のみを証明しようとして、それに応じるしかなかった
　　　　　被告側の、出来なかった、事件の事実関係ほ補う
　　　　　役目を果たした。

（真実とは何か？）・・・８４　【　天網恢々疎にして漏らさず　】

　【少年法】が有ることで法廷で意見陳述をした者が教え子だ
　　と知れる事が無いと原告は思われたのか？それは知らない。
　　　　　　　　　　　　　　　
　ただ、親が、共に同じ労組の組合員であるという事実に動かされ
、伝えねばならないことがあると、↓の著書を出した方がある。
　　　　　　　　　　　　↓
　　�@【冤罪】山形マット死事件ーねらわれた子どもたちー
　　�A【濡れた遺体の謎】冤罪事件（隠された事実）★

この事件で埋もれるはずの事を世に訴える原動力となっている。
　　　　　　　　　　【こうした現象を】
　　　　　　　【天網恢々疎にして漏らさず】　　
　　　 ＝＝＝というのだと驚嘆する＝＝＝

（真実とは何か？）・・・８５　【　天網恢々疎にして漏らさず　】

この事件で埋もれるはずの事を世に訴える原動力となっている。
　　　　　　　　　　【こうした現象を】
　　　　　　　【天網恢々疎にして漏らさず】　　
　　　 ＝＝＝というのだと驚嘆する＝＝＝

この力が働く限り、人間がどう画策しようが、そこからは
　　　　　　　　　　決して逃れられない

http://jbbs.livedoor.com/school/2283
主犯格の出身大学ｗ

>>394
学校裏情報の類か知らないけど、古いネタを
それも、関係ない人を書き込んで何のつもりだか
こんな情報で学校がどうこうなるわけで無し
書かれた人もどうという事ないだろうし・・。

>>394事態が嘘だしもどうということでも無いので
こういう情報は、意味がない証拠に上げときますね・・。

>>395
意味が無いと必死にもみ消し乙
よく読めカス

（真実とは何か？）・・・８５　【　天網恢々疎にして漏らさず　】

＝＝山形原審の原告側の主張と立証＝＝・・１
　（この主張と立証が後の裁判でも・・）

（１）主張
　　�@請求原因（被告７少年の賠償責任の発生原因となる事実）
　　　　｛ｖｂｈや少年は、従前から、児玉有平君に対して芸を強要
　　　　する等していじめていた。
　　　　事件当日の平成５年１月１３日にも、午後４時１０分ころ
　　　　少年Ｅが児玉君に芸をさせた。※



>>396
お生憎、よく読んだよ、意味ないねぇ

↑　｛ｖｂｈや少年は　　×
　　　「被告７少年は　　○

（真実とは何か？）・・・８６　【　天網恢々疎にして漏らさず　】
＝＝山形原審の原告側の主張と立証＝＝・・２
　
※さらに午後４時４０分ころにも、少年Ｄと少年Ｅが児玉君に
　芸をさせようとしてマット室前に連れて行き、そこに少年ＡＢ
　ＣＦＧも加わって児玉君を取り囲み、芸を強要した。しかし、
　児玉君が応じなかったので、マット室に連れ込み、マット
　室内で芸を強要し、暴行を加え、ついにはＢの提案でＤとＥ
　が児玉君の足を持ってマット上に逆さまに吊り上げ、ＣとＦら
　が腰や腕を押さえて、マットの穴に頭から押し込んで放置し、
　窒息死させた」という共同不法行為（民法代７０９条、７１９条）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※
　

（真実とは何か？）・・・８７　【　天網恢々疎にして漏らさず　】

＝＝山形原審の原告側の主張と立証＝＝・・３

（２）証明（立証）に関する主張
以下のとおり、被告７少年の供述調書すなわち「自白」を立証の柱としている。

ア）主犯格たる少年Ｂの「供述調書によりどう被告の不法行為事実はもとより
　　のこと他の６名の不法行為事実を優に認定することができる」

イ）その余の被告らの「各供述調書により各被告少年等自身の不法行為事実
　　はもとよりのこと、供述が相互に補強しあって、他の少年の不法行為事実
　　をも優に認定することが出来る」

＝＝＝これが真実を知りたいという原告の主張と立証＝＝＝＝＝＝
　　　　　　　（これ以外の材料のない審議を原告は望んだ）

（真実とは何か？）・・・８８【　天網恢々疎にして漏らさず　】

＝＝山形原審の原告側の主張と立証＝＝・・４
　　【　警察の立件・争点は、以下の�A・�B　】、
　　　　　　
�@　　平成５年１月１３日にも、午後４時１０分ころ
　　　　少年Ｅが児玉君に芸をさせた。
�A午後４時４０分ころにも、少年Ｄと少年Ｅが児玉君に
　芸をさせようとしてマット室前に連れて行き、７人全員で
　児玉君を取り囲み、芸を強要した。
�B児玉君が応じなかったので、マット室に連れ込み、マット
　室内で芸を強要し、暴行を加え、マットの上に吊り上げ・・
　・・・頭から入れ放置した。　　
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
警察は↑の犯行を想定して、犯人を挙げようと翌14日から、
17日まで延べ１６３名の生徒を聴取したのだ。　

（真実とは何か？）・・・８９　【　天網恢々疎にして漏らさず　】
＝＝山形原審の原告側の主張と立証＝＝・・５
　
�A午後４時４０分ころにも、少年Ｄと少年Ｅが児玉君に
　芸をさせようとしてマット室前に連れて行き、７人全員で
　児玉君を取り囲み、芸を強要した。

�B児玉君が応じなかったので、マット室に連れ込み、マット
　室内で芸を強要し、暴行を加え、ついにはＢの提案でＤとＥ
　が児玉君の足を持ってマット上に逆さまに吊り上げ、ＣとＦら
　が腰や腕を押さえて、マットの穴に頭から押し込んで放置し、
　窒息死させた」という共同不法行為。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
この�Aの目撃者の有無が争われ、�Bが現場で行えたか
を争うだけの裁判だった。

（真実とは何か？）・・・９０　【　天網恢々疎にして漏らさず　】
＝＝山形原審の原告側の主張と立証＝＝・・６

（平成・５年１月１３日の４０分間の出来事）

�@午後４時１０分の出来事
�A午後４時４０分頃の出来事
�B午後４時４５分頃から、５０分までの間（クラブ活動終了）

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
↑の�@は、目撃者もいるし、本人も認めている。
　�Aの目撃者の有無で、裁判は争われ、�A�Bとも、原告は警察
　の供述調書（自白が）何よりの証拠だと申し立てその事実関係
　のみを争った事件だった。
　

（真実とは何か？）・・・９１　【　天網恢々疎にして漏らさず　】
　　＝＝山形原審の原告側の主張と立証＝＝・・７

�@午後４時１０分の出来事
�A午後４時４０分頃の出来事
�B午後４時４５分頃から、５０分までの間（クラブ活動終了）

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
↑で、ハッキリ立証出来るのは、クラブ活動終了時刻で有る
　　（午後４時５０分）には、死亡して発見された少年の姿を
　見た記憶が、体育館に居合わせたクラブ活動の生徒達の
　記憶に等しくなかった・・。

　　又・�Bの時間にマットに入れられたとして、遺体発見時に
　　着衣が濡れていたとする、救急搬送記録と、遺体第一発見
　　者の供述調書の説明が、どこからも一切出ていない。
　　

（真実とは何か？）・・・９２　【　天網恢々疎にして漏らさず　】
　　＝＝山形原審の原告側の主張と立証＝＝・・８

＝＝＝被告少年側（弁護）から見た原告の主張・立証＝＝＝
１）請求原因は、ほぼの仙台高裁抗告審が認定した事実。
　「従前からの”いじめ”の延長上に発生した、いじめ加害に
　　よる傷害致死事件」という構図である。
２）立証の柱は、被告７少年の供述すなわち「自白」である。
　ほかにも書証が多数提出されたが、殆どは警察の捜査で
　収集されたもの（それも多くが供述調書や捜査報告書）
　であり、原告独自の調査・発掘による者は皆無に近い。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※






いったい誰が、なぜ、どのように我が子を殺したのか、

（真実とは何か？）・・・９３　【　天網恢々疎にして漏らさず　】
　　＝＝山形原審の原告側の主張と立証＝＝・・９

＝＝＝被告少年側（弁護）から見た原告の主張・立証＝＝＝
※（原告側がこの民事訴訟で新たになした立証は当時いじめ
　　られていたとする生徒２名の証人尋問くらいである）
　　原告側のいう「真実の究明」とは、警察のそうさしたとおりに、
　　また被告７少年が「自白」による犯行であったと認めさえすば
　　よい、ということなのであろうか。※


＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　　　　’（少年犯罪の被害者遺族の悩み）
【　いったい誰が、なぜ、どのように我が子を殺したのか　】
これが「少年犯罪被害者の会」の方々の悩みだとの認識が有る
のだが・・・・。　　

殺人中に改名

ウンコスレ

つまらん過去にされそうなスレだな。

（真実とは何か？）・・・９４　【　天網恢々疎にして漏らさず　】
　　＝＝山形原審の原告側の主張と立証＝＝・・１０

ａ・・・午後４時４０分頃（マット室前の取り囲み）。

ｂ・・・マットに連れ込んだ時間

ｃ・・・午後４時５０分（クラブ活動終了時間）

　ｃ−ｂ＝ｄ
　　ｄが暴行・窒息死に至らせた時間となる。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　【　検死の死亡時間は　午後７時ー８時　】

>>406
>つまらん過去にされそうなスレだな。

こうした事件を、神戸の事件などより、大騒ぎして凄かったよ！！
もう１５年目だよ・・・。
不可解だとしても、遺族を神聖視して、現実を見ようとしてこなかった＞
反省ってないものなのかな？

晒しをしてきたことを、した人達が忘れても、された方は
忘れないよ！！

>>409
妄想で確証がないとシロで警察も動けない。
残念だけど、現時点では君のアピールは閉ざされている。

>>410

日本語でぷりーず
もしくは標準語でぷりーず

↑>>410の>>406は、

>>408へ
>つまらん過去にされそうなスレだな。
スレなどつまらないで良い・・・・。

もうすぐ、裁判員制度も始まる。
何をしてきたか？それが何の意味を持ったのかを
考えて貰いたい・・・。

見当違いの裁量を【正義】だ、と、しそうな心配が自分たちに
ないのだろうか？と立ち止まって考えて欲しい！！

>>411
>妄想で確証がないとシロで警察も動けない
>残念だけど、現時点では君のアピールは閉ざされている。

>>409
については、何の個人的推測も記していない。
警察立件の時系列を記しただけだ。

>>413
もうすぐ〜、のくだりから理解不能

>>415、読んでくださってありがとう。
>もうすぐ〜、のくだりから理解不能
理解して貰うには、私の書き方の問題もあるのだろうけど、
ご自分の持っている、危機意識がどうであるかが、問題だろう。
キチンと言わせたいのなら、・・・・
↓
【もうすぐ、裁判員制度も始まる】
この事件は、世論というか、民衆というかが、いかに情報操作で、
どうにでも動かせるものかの「実験の場」の様相が有った。
事実、この事件には、情報操作をしてきた存在がハッキリある。
それが意図的なものであれ、意図的な自覚がないモノであれ、
情報操作が、幾つか複合して存在してきた。そうした情報操作が、
どの様なものであり、どのように本来伝えられなければならない情報に、
夾雑物として入り込み、作用してきたかの解析が有って欲しい。
この掲示板が、この事件にしてきた作用において、
>何をしてきたか？それが何の意味を持ったのかを
>考えて貰いたい・・・。

>>416
いや、単に端折りすぎて、
「何に」何をしてきたのか？「何に」何の意味を持ったのか？と問うているのか分からんかった

眠った女性の下着脱がせて撮影　東京の中学校副校長を逮捕

　酔って眠った女性の下着を脱がせて、携帯電話のカメラで撮影するなどしたとして、警視庁捜査１課と
蒲田署は、準強制わいせつの疑いで、八王子市立横山中学校副校長、山本静昭容疑者（４９）＝神奈川県
相模原市＝を逮捕した。「眠ったので、いたずらできると思った」と容疑を認めている。
　調べでは、山本容疑者は２３日午前２時ごろ、ＪＲ蒲田駅で知り合った女性会社員（２６）を近くの居酒屋
に誘い、女性が眠ったすきに下着を脱がせて、携帯電話のカメラで撮影するなどした疑い。気付いた女性が
「痴漢」と叫んだため店外に逃げたが、駆けつけた警察官に取り押さえられた。
　山本容疑者は八王子市内で酒を飲んで帰宅する途中の蒲田駅で電車がなくなり、駅前で知り合った女性を
誘い、始発まで居酒屋で時間をつぶしていたという。
　八王子市教育委員会は「事実関係を確認中」としている。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070925-00000908-san-soci

取りあえず上げておきます。

（真実とは何か？）・・・９5
【　天網恢々疎にして漏らさず　】
　　＝＝山形原審の原告側の主張と立証＝＝・・１2

　【警察立件のイジメ’（犯行）】
ａ・・・午後４時４０分頃（マット室前の取り囲み）。
ｂ・・・マットに連れ込んだ時間
ｃ・・・午後４時５０分（クラブ活動終了時間）
　ｃ−ｂ＝ｄ
　　ｄが暴行・窒息死に至らせた時間となる。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　＝＝【マット室前での取り囲み】＝＝
「一発芸をやれよ」と口々に言って囃し立てたたとして
５分間くらいのことだろうか？だとしら、用具室内の暴行
とマットに入れ込む時間は５分・・・警察は粗雑な捜査を
したものだと思いませんか・・？高裁も最高裁もこれが
有りだと判断しているのですが・・　・？？？？？

　　　　　　（真実とは何か？）・・・９６
　　　【　天網恢々疎にして漏らさず　】
　　＝＝山形原審の原告側の主張と立証＝＝・・１３

＝＝【マット室前での取り囲み】＝＝
「一発芸をやれよ」と口々に言って囃し立てたたとして
５分間くらいのことだろうか？
（資料を詳細に調べ直すとこの取り囲みで、７名は、
一発芸を強要して断られ腹をたて、よってたかって
頭部、背部等を手拳等で殴打するとともに下肢等を
足蹴りにした。）と有った、これ全部を何分でやれたというのか？

用具室内での暴行は、マット室前の暴行よりエスカレート
したものだと警察は立件し、高裁と最高裁は、これが有った
と判断しとた訳だ゜。・・・・この二つの場所の暴行時間が
合わせて１０分の事だとして警察は立件して【自白】させている。
これが【真実】になりうるのか？

　　　　（真実とは何か？）・・・９７
　　　【　天網恢々疎にして漏らさず　】

＝＝警察・検察・高裁・最高裁のした判断＝＝

　　５分間ほどの出来事？？？
　　　【警察の立件した用具室内での犯行】

用具室内で７人がかりで一発芸を強要し、児玉君が
「許してください」と懇願したのを無視し、マット室前の
暴行をエスカレートさせ、用具室の左奥に巻いて立て
かけてあったマット中心部の空洞に東部から逆さに
押し込んだとしている。　　　　随分速やかな行動と
言えばいいのか？？？

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
最高裁なら、こうした判断が【真実】と成るのだろうか？

ﾋﾏか？

とりあえず被告人に電話して真実を聞いてみよう。
電話番号を晒すかい?
聞きたい人手を上げて〜

「ネットに剃毛映像」とセンセーショナルな見出しで報じたのが
「週刊新潮」07年10月4日号。このほか、各メディアでは、
少年グループの一人から偽ブランドのブレスレットを買わされた、
髪の毛をモヒカンのように刈り上げられた、机の上やカバンの中に紙粘土が盛られた、
など凄まじいいじめの数々が報道されている。

このような報道を、滝川高校側はどのように考えるのか。
同校の桐山智夫校長は9月27日、J-CASTニュースの取材に対し、
「把握していないので、お答えしかねます」と話した。

さらに、「週刊誌はデタラメばかり。そのほとんどが事実に基づいていないので、
法的な対応を取りたい」と強い態度を示した。

凄惨ないじめ報道に、ネット上では、まとめサイトなども出現。
それらには、加害者少年の実名や住所、写真などの個人情報がアップされ、
誹謗・中傷の言葉が書き込まれている。
これに対し、桐山校長は、「うちの生徒たちが書き込んだと思える部分があるので、
書き込まないように呼びかけている。
神戸地方法務局にも、人権侵犯被害の申告をする準備をしている」と話す。

　　　　（真実とは何か？）・・・９８
　　　【　天網恢々疎にして漏らさず　】

＝＝警察・検察・高裁・最高裁のした判断＝＝
　　　　５分間ほどの出来事？？
　　(これが最高裁が出した判断だ)

　　　【警察の立件した用具室内での犯行】
用具室内で７人がかりで一発芸を強要し、児玉君が
「許してください」と懇願したのを無視し、マット室前の
暴行をエスカレートさせ、用具室の左奥に巻いて立て
かけてあったマット中心部の空洞に東部から逆さに
押し込んだとしている。　　　　随分速やかな行動と
言えばいいのか？？？

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
最高裁なら、こうした判断が【真実】と成るのだろうか？

この事件は知れば知るほど被害者と遺族が気の毒になる。
未来を奪われた被害者もさることながら、大事な子供を殺された挙句、
当初被害者が自らマットに突っ込んだような言われ方をされた。
しかも近隣住民は加害者に同情し、被害者を批判するという、
普通の人間には全く理解ができない醜態を晒した。
ホント、この加害者と加害者の親と近隣住民を痛い目に合わせてやりたいよ。
こういう事件でさ、被害者を批判する馬鹿ってどんな思考回路してんだ。
　　　
　　　　　　　　　　　　　　↑↑
　　　【普通の人間には全く理解ができない醜態を晒した。】
こうした事態が生じているなら、折角、民事訴訟を起こし最高裁で
＝＝警察・検察・高裁・最高裁の判断で【賠償命令】が出たのに、
　　　遺族はこれで納得・満足しているのだろうか？

　　　　　　納得も満足も出来ないはず　遺族は思考回路してんだろ？
　　　　　　　　　

　　　【普通の人間には全く理解ができない醜態を晒した。】
こうした事態が生じているなら、折角、民事訴訟を起こし最高裁で
＝＝警察・検察・高裁・最高裁の判断で【賠償命令】が出たのに、
　　　遺族はこれで納得・満足しているのだろうか？

　納得も満足も出来ないはず　遺族はどんな思考回路してんだろ？
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　一つの地域で【教育者】であられる方は、７人の犯罪なら、その
　７人を呼び出し、自分の口から「何故やった」と聞いて欲しい。

　【誰も謝罪に来ない】と、住所が分かっているのにただ待っている。
自分が教育に関わった存在に、まさか「加害を加えられる」かもしれ
ないと、怖れているわけではないだろうに・・・・・。


　　　　　　　　　

　　　　　　　　　【　教育の結果責任　】

　　＝遺族が犯人と決めつけた元生徒に対して施した教育＝
私自身、教育者のひとりとして、子供たちの豊かな可能性が花開く日を
願い、その手助け ができればと、つねづね考えています。
とくに、私が接するのは幼稚園児ですから、無限の可能性を秘めています。
この子たちが真っ直ぐに伸びていくことを 願わない日はありません。
同時に、何が悪いことなのか、どうして悪いのかを教えることも 必要です。
そして、悪いことをすれば叱ることも求められます。
善悪の区別、他人の命を含めて、生命の大切さは 幼いころから教え込ま
なければならないはずです。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
この事件で裁かれた元少年達の幼稚園時代の園長であり、ＰＴＡ会長だった
方が施した教育のどこに、どんな欠陥が有ったのかを、是非知りたい。

（女性セブン　２０００年６月１５日号より）・・取材方法の？

＝＝被疑者は【教え子】と知ってての取材か？＝＝＝
「事件を通じて少年法の欠陥を痛感したのはもちろんですが、
納得できないのは少年の更生システム。
７人の少年は全員、すでに成人して社会復帰しています。
しかし、"無罪"になった３人はもちろん、"有罪"と認定された４人
を含め、 誰ひとり、謝罪に来たことはありません。
なかには仕事も長続きせず、ブラブラしている元少年もいます。
少年法の理念は、罪を犯した少年の処罰ではなく、保護と更生に
あるのですが、 謝罪もない更生があるのでしょうか。
やはり、現行の少年法の精神は 形骸化していると感じないわけにはいきません」

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
遺族は、１９９３年から元少年の住所氏名、自分との関係は、しっかり承知していた。
その上で「誰も謝罪に来ない」・・この受け身は職制上の怠慢ではないのか？
遺族だから、果たせる【けじめ】だと思う。

（女性セブン）・・取材方法の？　？もう取材はないのか？（女性セブン）

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
遺族は、１９９３年から元少年の住所氏名、自分との関係は、しっかり承知していた。
その上で「誰も謝罪に来ない」という。この受け身は職制上の怠慢ではないのか？
謝罪させる、これは、遺族だから、果たせる【けじめ】だと思、なぜ謝罪させられないのか。
　　　　　　元少年達の教育に関わった者の出来ることだろうに。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　　　　　　　　　　　　【・・・形骸化とは・・・】

「現行の少年法の精神は 形骸化していると感じないわけにはいきません」
　この発言者は、自らした損害賠償請求訴訟の判決を形骸化させている。
　　　何がそうさせるのか？何かそれによって困ることがあるのか？
　　　　　困ることがないなら、国家の最高権力機構の判断を
　　　　　　　　　　＝　形骸化しないで貰いたい 　＝

　　　　　　　　　　　　【・・・形骸化とは・・・】

「現行の少年法の精神は 形骸化していると感じないわけにはいきません」
　この発言者は、自らした損害賠償請求訴訟の判決を形骸化させている。
　　　何がそうさせるのか？何かそれによって困ることがあるのか？
　　　　　困ることがないなら、国家の最高権力機構の判断を
　　　　　　　　　　＝　形骸化しないで貰いたい 　＝

　　　　　　　　　＝形骸化をさせない義務と責任＝
　最高裁の「賠償命令」に【応じなさい】と遺族が相手側に伝えていない。
この事実は何故と【問いたい】、この事態は自らが起こした、裁判に対しての
不誠実ではないのか？相手方が「謝罪してこない」のならさせるだけの意思
が有る。それが＝国の権力機構＝を動かす【国民の税金を使う】行動で有る
はずだ、もし＝（国家権力認めた犯罪）＝で有ったとのみのことでも・・・・・・・
　　「その事のみの裁判でした。」という釈明があって然るべきだと思う。
　　　　　国家を動かすという事に、なんの責任性がないのでは
　　　　　　　　　　　　　示しがつかないことだと思われる。

　　　　　　　　　＝形骸化をさせない義務と責任＝
　最高裁の「賠償命令」に【応じなさい】と遺族が相手側に伝えていない。
もう、最高裁の「賠償命令」がでてから、３年目に入っているのだが、何の動きを
起こした様子がない。「謝罪してこない」と、相手の対応を待つだけの姿勢は納得
出来ない【何故と【問いたい】、この事態は自らが起こした、裁判に対しての怠慢
不誠実ではないのか？相手方が「謝罪してこない」のなら、させるだけの意思
が有る。それが＝国の権力機構＝を動かす【国民の税金を使う】行動で有る
はずだ。もし＝（国家権力認めた犯罪）＝で有ったとのみのことでも満足なら
　　
　　「その事のみの裁判でした。」という釈明があって然るべきだと思う。
　　　　　国家を動かすという事に、なんの責任性がないのでは
　　　　　　　　　　　　＝＝けじめのない＝＝　　　　
　　　　　　　　　　示しがつかないことだと思われる。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
この事件で裁かれた元少年達の幼稚園時代の園長であり、ＰＴＡ会長だった
方が施した教育のどこに、どんな欠陥が有ったのかを、是非知りたい
　その解明のために、賠償命令を元少年達に突きつけて欲しい
　　元少年が、現在何を思っているかの反応を、是非知りたい
＝＝＝なぜなら【　イジメの解明　】に役立つことだからだ＝＝＝＝

　このこと【賠償命令の履行請求】がされていない。何故だろう？
｛最高裁が賠償命令｝をしたこれが遺族の訴えで警察がした捜査の正しさ
検察がした検証の正しさだと証明された。その証明によって、この事件の
　当事者は、気が済んだというのだろうか？「その事のみの裁判だった。」

　　　　　それなら、そうだという釈明があって然るべきだと思う。
　　　　　　　なんのコメントも無く、国家権力を動かした。
　　　　　　　という事に、なんの責任性がないのでは
　　　　　　　　　　　　＝＝けじめのない＝＝　　　　
　　　　　　　　　　示しがつかないことだと思われる。

＝＝警察の捜査・検察・裁判所の判断＝＝

　　（遺族の云うままの捜査を警察がした）
�@当日、体育館でクラブ活動をしていた生徒等５０余人が
　夜９時杉から深夜、日付が変わるまで聞き取りを受ける。
�A14日から、17日まで延べ１６３名の生徒が聞き取りを受けた。
　（義務教育者の学校生活は、阻害されなかったのか？）

　　

＝＝警察の捜査・検察・裁判所の判断＝＝
（遺族のその日の行動と、警察マスコミへのリーク）

　（遺族のマスコミへの発言と・遺族側の資料から）
　　�@遺族両親も被疑者とされた。
　　�A頭蓋骨骨折・陥没もある大怪我あり
　　�B少年の死亡に遺族は何の手だてもなかった。
　　　（死亡推定時間・午後７時から８時）　
　　�C「まだ帰っていない」と学校へ電話・夜７時半　
　　�D発見したとの電話で学校へ駆けつける・夜８時１５分
　　　（中学までは徒歩２分・クラブ活動終了時間は４時５０分）
　　�Eクラブ活動で起きた犯行との印象を警察にリーク。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　=　発見が遅れた原因は、少年を捜すのが遅かったから=
＝ これへの無念さを誰も言わなかった　＝
　　　（遺体解剖の・死亡原因は・マット内での圧迫死）

age

　【警察立件の犯行時間中のアリバイについて】
　　　＝＝犯人とされた７人の言い分＝＝
　＝クラブ活動の時間帯に、自分が何をしていたのか＝
　　特に、警察がマット室前の取り囲み（犯罪前提行為）
　　　　　　　�@　【４時４０分ころ】
�@に続いてマット室内のイジメ致死の犯行終了時間？
　　　　　【４時５０分】　（クラブ活動終了まで・・）の１０分

＝マジに警察は、この１０分の【自白】をさせたわけだよね＝　　

ー警察は検察に上げ検察が認め裁判所が認めた犯行時間のー
　　ーーアリバイ・一人でいた者は勿論いないーー　

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　この１０分間の出来事を陰湿だと、イタ電したりしてた
わけだよね・・・。（この時間の７人の言い分を　ぼちぼち書きます。）

こーゆー馬鹿が一人で書き込みしてんのも自演って言うのかなｗ
こいつってマット殺人犯の祖母って聞いたけど、
本当なの？
本当だったらこのスレの書き込みも納得だわｗ
凶悪殺人犯でも身内なら可愛い存在だもんなｗ
てゆーか早く賠償しろよ！
あっ、賠償したくないから必死に被害者中傷してんのかｗ

これも、この事件の発するレポートだと思います。

>>439
おはよう！

あなたは、それこそ自演という書き込み方法の方ですか？
（さんざん、この事件の晒し行為をした人物の方）
それとも、兵庫県で起きた、学校現場での自殺事件の
書き込みなどに熱心な、高校生さんですか？

私には、孫はいません。悪しからず・・・。
何故、こうした書き込みをしているかを、書きます。
御覧下さい・・・。
レスを頂ければ、それも歓迎します。

�@時津風邪部屋の問題でのニュース
http://www.yomiuri.co.jp/sports/sumo/news/20070928ie30.htm
この事件が、警察・検察・裁判所という流れの他に、法務省や
文部科学省の介入が必要だと思っています。

>>439さんが【何を思い・何を感じ】ているのかを知りませんが
　＝警察立件は、犯罪としてたったの十分間の出来事＝
　これを捜査したのですよ・・・・。
　　
>>439は、違うと思いますか、思えたら、それが何故かを
　書き込んで見てください・・・。

　他のどなたでも良いですから、違うと思う方があれば
　レスを頂きたいと思います・・理由を明示してね・・・。
　　

あーこの虐め、面白かっただろうな

>>442さん
おはようございます。


＞あーこの虐め、面白かっただろうな
どんな風にイジメたと、思っていますか？

連投を避けるために三択にします。

�@金太郎の一発芸を強要した事（ウケなかったそうです。）
�A殴る蹴るの暴行
�Bその他（これは>>443のフリーハンド）で
レス、お願いします。

>>439さん
>あっ、賠償したくないから必死に被害者中傷してんのかｗ

（広辞苑）によると
中傷とは ＝無実の事を言って他人の名誉を傷つけること
　　　　　　　　と有ります。

ですから、私は、あなたに中傷された事になります。
遺族に対して書いていることに、一切の中傷事がありませんよ・。

>>４４２さん、１時間は待ちました・・。

>>443 "（ウケなかったそうです。）"
なんども書かれたこの文章ですが、毎度これを
強調して書く理由を教えてください。

客観的立場の人たちが、これをみた場合の印象をどう想定されている
のかも、教えて頂けませんか？

　　　＝警察・検察・裁判所の下した判断＝
=========================================
　　　　　◎金銭の強要など無し
　　　　　◎２カ所での暴行時間・合計１０分
　　　　　　　�@遺体に暴行の痕跡無し
　　　　　　　�A証拠無く、長時間の取り調べの末に
　　　　　　　　　させた自白が証拠の全て。
============================================
　こうした内容を書き込むと・遺族を誹謗・中傷したとなる。
============================================
そんなにして守らなければならない遺族とは何なの？？
　　　　　　　

>>445
警察の捜査の事実を書いています。

＞客観的立場の人たちが、これをみた場合の印象をどう想定されている
＞のかも、教えて頂けませんか？
警察捜査の重要な【犯罪行為】、ウケなかったでは無く
（面白くない一発芸だったので）でとすれば良かったのでしょうか？
捜査では、その事をからかって 【一発芸】を集団で強要したと捜査したのです。

下手だからとかよりは穏やかな表現だと思っていましたが・・・。

>>447
すみません。もう一度明確にしたいので、再質問します。
警察の出した文章に”面白くない”と書いてあったのでしょうか？
できれば正確な事実を教えてください。
また、
>>443で書いてある事と>>447で書いてある事ではまるで意味合い
が違うと取れるのですが、何か意図がありますか？
クラスの集団が芸を強要するイジメがあったということですよね？
その際に芸の内容がウケたとかウケないとかはあまり関係ない
ように感じるのですが。

この世で一番くだらんスレだな。
事実をねじまげようと必死だ。
いじめ殺人は最低だ。
犯人共は一生晒され続けて欲しい。

>>447さんへ
＞クラスの集団が芸を強要するイジメがあったということですよね？
＞その際に芸の内容がウケたとかウケないとかはあまり関係ない
＞ように感じるのですが。
何を明確になさりたいのか？・・・、午後４時１０分頃に元少年の１人を
含む何人かが、ウケない？（文言はどう取るのもご自由ですが）という
理由で、：芸を強要した事実は、目撃者もあり認められていることです。
面白いからといえない、からかいで有ったのは事実です。

そして、後の４時４０分からの強要は、警察の取り調べであって真実とは
言いかねます。

＞クラスの集団が芸を強要するイジメがあったということですよね？
クラスのというのは違います。

４時１０分の出来事は、集団といえるかは別としてイジメと言えることだと
思います。

↑さんへでした。
>>448


犯罪として、マットに入れたなら入れられるはずがないと
証明できることです。

�@この事件で死亡した少年へのイジメが無かったとは言わない。
�Aだからといって。警察・検察・裁判所の判断は、無理が有りすぎ。
�B自分からマットに入ったとする。
　（これには家裁が、そんな事はあり得ないとした。）
�C民事原審は、事故とした。
　（自分からマットに入ることは考えられない）
�D遺体の状況【遺体の着衣】濡れていた。
　　（救急車の搬送記録）（第１発見者の事件当夜の供述）

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
なぜこの�Dの事実を無かったことにするのだろう？
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
体育館内のクラブ活動で搬送記録に記入されるような
着衣が濡れる条件が有るはずがない。

　　　　　県警が認識した「犯罪事実」
　　　　　　（新庄署の判断ではない）
�@　従前からのイジメの延長線上の犯罪行為とみていた。
�A　この犯行は、午後４時４０分ごろと開始と認識した。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

　　　　　

　　　　山形地検が判断（認識）した「犯罪事実　
山形家庭裁判所への送致署に記載された犯罪事実
　　　　　　　罪名は傷害致死
　　　　　　　＝＝＝＝＝＝＝　
Ａ・Ｂ・Ｃ・Ｄ・Ｅ・Ｆ・Ｇ・の７名は、共謀の上・平成５年１月１３日
午後４時４５分ころ、明輪中学校体育館北側用具室において、
＝＝＝＝＝＝＝＝
児玉有平（当時１３歳）に対し、こもごも、同人の顔面・頭部を殴打
し、大腿等を足蹴りし、さらに、投げ飛ばすなどの暴行を加えた上
、同人を持ち上げて、ロール情に巻かれて立てかけられていた
ロングマットの中心部の空洞に東部から逆さに押し込むなどの
暴行を加えそのまま放置し。よって、同日７時ころ、同所において
同人を窒息させ死亡するに至らしめたものである。

　　 　 　　　　　　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　 ,.へ
　　___ 　　　　　　　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　ﾑ　　i
　「 ﾋ_i〉　　　 　 　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　 ゝ　〈
　ﾄ　ノ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　iニ(()
　i 　{ 　 　　　　　　　 　　　＿＿＿_ 　 　　　　　　　　| 　ヽ
　i　　i　　　 　　　　　　　／__,　 , ‐-＼ 　 　 　 　 　　i 　　}
　|　　 i　　　　　　 　　／（●) 　 ( ● )＼　　　　　　 {､　 λ
　ト−┤.　　　　　　／ 　 　（__人__） 　　　＼　　　 ,ノ　￣ ,!
　i　　　ゝ､_ 　　　　|　　　　　´￣` 　 　　　　|　,. '´ﾊ　　　,!
.　ヽ、 　　　｀`　､,__＼ 　　 　 　　　　　 　 ／"　＼ 　ヽ／
　　　＼ノ　ﾉ　　　ﾊ￣r/:::r―--―/::７　　 ﾉ　　　　／
　 　　 　 ヽ.　　　　　　ヽ::〈； . '::. :' |::/　　 /　　　,. "
　　　　　　　 `ｰ ､　　　　＼ヽ::. ;::：|/　　　　　ｒ'"
　　　　　／￣二二二二二二二二二二二二二二二二ヽ
　　　　　| 答 |　　　　　滝川　ルネッサンス　　　　　 │|
　　　　　＼＿二二二二二二二二二二二二二二二二ノ

　　　　　　　　 し!　　　　　_　　-──　‐- 　　､　 , -─-､　-‐─_ﾉ　　　ル　え
　　罪 再　　　 /／￣＞ ´ ￣　　　￣　　｀ヽ　 Y　 ,　 ´　　　　　）.　 　 ネ　 l
　　を..生　　　 L_　／　　　　　　　　　　　　　 　 ／　　　　　　　 ヽ.　　　ッ　マ
　　償 が　　　　/ '　　　　　　　　　　　　　　　　'　　　　　　　　　　 i　　 サ　ジ
.　　っ 許　　　 /　　　　　　　　　　　　　　　　 /　　　　　　　　　　 く　　 ン 　 ｀
　　て. さ　　　 l　　　　　　　　　　 ,ｨ/!　　　　/　　 　/l/!,l　　 　 ／厶 　ス　明
　　か.れ 　　 i 　 ,.lrH‐|'|　　　　 /‐!-Lﾊ_　　l　　　 /-!'|/l 　 ／｀'ﾒ､_iヽ !?　倫
　　ら .る　　　l　 | |_|_|_|/|　　　 / /__!__ |/!ﾄi　　　i/-- ､ ﾚ!/ 　 /　,-- ﾚ､⌒Y⌒ヽ
　　だ の　 　_ゝ|/'/⌒ヽ ヽﾄ､|/　'/￣｀ヾ 、ヽﾄ､Ｎ'/⌒ヾ　　　　　 ,ｲ￣｀ヾ,ﾉ!
　　よ は　　「　　l ′ 「1　　　　　　 /てヽ′|　|　|　 「L!　　　　　' i'ひ}　　　ﾘ
　　ね　　　　ヽ　 | ヽ__Ｕ,　　　　　 ､ヽ シノ ﾉ!　!　|ヽ_､ｿ,　　　　　 ヾシ _ノ　_ﾉ
-┐　　　　,√　　 !　　　　　　　　　　 ￣　　 ﾘ l 　 !　￣　　　　　　　￣　　 ７/
　 ﾚ'⌒ヽ/　!　　　 |　　　〈　　　　　　　_人__人ﾉ_　 i　　く　　　　　　　 　 　 //!
人_,､ノL_,iノ!　　/! ヽ　　 r─‐- ､　　 「　　　　　 Ｌ_ヽ　　 r─‐- ､　　 u　　ノ/
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ハ　キ　　{　 /　　　ヽ,ﾄ､ヽ/!｀ｈﾉ　　）　　モ　　　　|/!　「ヽ, `ｰ ／）　　 _　‐'
ハ　ャ　　 ヽ/　　 r-､‐'　// / |-‐ く　　　 |　　　　 ＞ / / ｀'／／-‐､　　　　／
ハ　ハ　　　 ＞ ／＼＼// / /ヽ_　 !　　 イ　　　 （　 / / ／／　　/　`ｧ-‐ '
ハ　ハ　　　/　/!　　 ヽ　　　 レ'/　ﾉ　　　　　　　　＞　 ' ∠ 　-‐　￣ノヽ　　　/
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　遺体解剖の推定時間は・・午後７時から８時

検察が、同日午後７時ころ、窒息させ死亡するに
　　　　　＝＝＝＝＝＝＝＝
至らせたとする時間には・・・・・・。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
沼田スポーツ少年団が、その用具室の有る体育館を
１時間も前から使用していた。

このスポーツ少年団員の１人が７人の内の１人なのだ
このたった１人が、他の６名にないリスクを負って、
なんでこの集いに参加して、尚かつ「帰らない」という
少年を捜し回る義理があるのか？
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

　　　　　　　　 し!　　　　　_　　-──　‐- 　　､　 , -─-､　-‐─_ﾉ　　　ル　え
　　罪 再　　　 /／￣＞ ´ ￣　　　￣　　｀ヽ　 Y　 ,　 ´　　　　　）.　 　 ネ　 l
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ハ　キ　　{　 /　　　ヽ,ﾄ､ヽ/!｀ｈﾉ　　）　　モ　　　　|/!　「ヽ, `ｰ ／）　　 _　‐'
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私は書店でも何度か買い求め
アマゾンでもまとめ買いをしています。

参考資料としてのお勧め
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
小学館文庫
被害者の人権
ISBN:4094040021
児玉昭平 小学館 出版年月：99/11


15cm ２４９ｐ NDC:326.3 \45７
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　是非・お買い求め下さい。

【神戸連続児童殺傷事件が、日テレで取り上げられる】
　という告知が有ったので、その番組を観ました。

神戸の殺傷事件の遺族とネオ麦茶事件の被害者の
その後の取材がありました。お二人とも顔出ししての
お考えを述べておられることに感動しました。

このお二人と、少年犯罪被害者の会の会長、そしてもう一人
この事件の遺族児玉さんの四人が２０００年の国会でなされた
少年法改正の為の公聴会で意見を求められたと記憶します。
この時土師さんは、マスコミに顔出しをされませんでしたが、
児玉さんは、しっかりと顔を出されて、意見を言われています。

現在は児玉さんは、何も公に出て何も発言をなさいません。
神戸の高校での自殺事件などあり、お考えを知りたいものです。

↑じゃあスクールキラー擁護者代表として
オマエが顔を出せｗ

学校で有った殺人に、擁護するつもりは有りません・・。

>>461
あなたがこの７人の冤罪と認められない理由を教えて下さい。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
沼田スポーツ少年団が、その用具室の有る体育館を
１時間も前から使用していた。
このスポーツ少年団員の１人が７人の内の１人なのだ
このたった１人が、他の６名にないリスクを負って、
なんでこの集いに参加して、尚かつ「帰らない」という
少年を捜し回る義理があるのか？
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
↑の内容に対して
＞=自己弁護に必死な犯罪者
との記述をみました。文責は私のようです。

「まだ家に帰らない」と、学校から徒歩２分の自宅から
電話があった、そのご家庭の心配と、帰らない少年への
気がかりが、指導者と一緒に、その少年を捜させたのです。

自己弁護は、何処の文章に掛かる言葉でしょうか？

＞少なくとも児玉さん一家に謝罪と賠償をおこないなさい。
とありますが・・・。

我が子を心配して探し出した、沼田スポーツ少年団のみんなを
疑ったことに、特に、発見し人工呼吸を行い、救急車の搬送に
付き添いもした指導者への、暴力は、許されるのでしょうか？
ささやかでも傷害行為だったと聞いています。　

無かった頭蓋骨陥没・骨折もありと、児玉さんなら何でも許され
るのでしょうか？
それが【正義】なのですか？？？？？

敢えて書きます。
少なくとも児玉さん一家は、その方への謝罪があればと思います。

佐藤　矢口　長岡　大竹　中屋　福原　今田　佐藤　矢口　長岡　大竹　中屋　福原　今田　

佐藤　矢口　長岡　大竹　中屋　福原　今田　佐藤　矢口　長岡　大竹　中屋　福原　今田　

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福原　今田　佐藤　矢口　長岡　大竹　中屋　福原　今田　

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佐藤　矢口　長岡　大竹　中屋　福原　今田　佐藤　矢口　長岡　大竹　中屋　福原　今田　

新庄市は明日、市長選挙です。

連呼をしてますが、市長選は２人しか立候補をして
いませんよ・・・・。

それとも、なんか八つ当たりをしてるのかな？？

佐藤　矢口　長岡　大竹　中屋　福原　今田　佐藤　矢口　長岡　大竹　中屋　福原　今田　

佐藤　矢口　長岡　大竹　中屋　福原　今田　佐藤　矢口　長岡　大竹　中屋　福原　今田　

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佐藤　矢口　長岡　大竹　中屋　福原　今田　佐藤　矢口　長岡　大竹　中屋　福原　今田　

＝＝天網恢々疎にして漏らさず＝＝

　　これが働いているようです。
葵君の事で八つ当たりなら、葵君に責任が有る
と思います。
まだ残っている携帯のサイトにも葵君独断での嘘の
記述があります。家庭裁判所でも裁かれなかった人物に
対しての虚偽の記載です。担保として昨日プリントアウト
はしました。
それから、私にはまだ現職の警察官僚が知り合いに居る
ことは確かです。法務省の職員としての重要な立場の方、
国家公務員が知り合いにある事も確かです。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
電凸だかスネークだか知りませんが、秘密警察まがいの
行動は、危険ですよ・・・・。
自分がやられる身になる危険を感じなすぎです。

佐藤　矢口　長岡　大竹　中屋　福原　今田　佐藤　矢口　長岡　大竹　中屋　福原　今田　

佐藤　矢口　長岡　大竹　中屋　福原　今田　佐藤　矢口　長岡　大竹　中屋　福原　今田　

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佐藤　矢口　長岡　大竹　中屋　福原　今田　佐藤　矢口　長岡　大竹　中屋　福原　今田　

佐藤　矢口　長岡　大竹　中屋　福原　今田　佐藤　矢口　長岡　大竹　中屋　福原　今田　

知っていますか？

さっき沖縄で、沖縄戦の集団自決は、日本軍に
その責任があるとする、高校の社会科の教科書の
記述を文科省が検定で削除としたことに抗議する
集会のュースを観ました。
１１万人の規模で有ったそうです。

日本軍の渡した手榴弾で、沖縄の多くの人々が
集団自決をした事実が削除されるその事に憤る
沖縄の人々の大集会の映像が流れていました。

有ったことが歪められる、この危険を知って頂き
たいと思って、こうやって書き込みを続けています。

敗戦で終わった戦争の時に戦争で亡くなった
遺族を称えることが昂じました。

ちょっとでも戦争に反対なり、自由を求める
行動をする人達を【非国民】として、秘密警察
である特別警察という方達が検挙しました。

その検挙のやり方は、スネークやら電凸とか
いう行動に近いのです。
国民が国民をスパイする行動といったものが
その時代に行われていたのです。
確かな情報でない情報で多くの人々が検挙
されていきました。

人が無惨に殺される、死に追いやられる
これは、有ってならないことです。

ですが、なんでも行き過ぎることは危険です。
戦争で死亡した子どもを持つ、それは特権では
無いのです。
こうした戦争に成らない努力では無く、戦死者を
持つ家庭を持ち上げ、民衆を戦争に駆り立てる
材料にしては成らないはずです。

子どもを亡くした親がその事で【神聖】には
成らないのです。成ってしまうことが国を
誤らせる危険があるのです。
どうぞ、立ち止まってこの事を覚えて下さい。

新庄市は、新市長が今日から市庁舎に登庁されました。
下は、新庄市長の居住しておられる土地に建てられていた
と推測されます。（円万寺境内に建ていた看板でしょう）
円万寺住職の方が、新庄市長になられました。
　　　　　　　　　　　　　↓
=======================================
（葵君のサイトから、葵君の意見）
「いじめＳＴＯＰ　円満寺育成会　明倫中三男子」
と書いてあります。
むなしい看板です。
この重大事件のけじめをつけず、地域あげて加害者クソガキを
曲庇するような腐った土地柄で、どうしていじめをなくすことが
できるのでしょうか。

　　　　【　新庄市長　決まる　】
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

【山形マット死事件の決着】が、ネット上どうした
事になるのか、レポーターとして興味津々です。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

新庄市は、前市長の市政を刷新しようとする山尾氏と、
前市政を継承しようとする八鍬氏、両候補が挑んだ
選挙でした。

　　　
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　　　新庄市長の公約

　　【　誰もが住みたくなる新庄　】

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
新市長がこの事件にどう向かい合われるか
　　　　　　
　　　　期待をしています。
　　

まだやってんの？痴呆も いい加減にしろカスが。
てめーの書き込みなんか皆、ボケた婆さんが意味も解らずレスしてる程度にしか思ってねーよ。
殺人犯を擁護する事が生き甲斐な殺人犯の側近者＝＝＝＝＝
または親族。
被害者の悔しさ、悲しみを全く理解出来ない鬼畜だよお前は。
裁判で決着はついた。
この事例はいじめの延長線上の殺人事件である。
殺人犯のカスどもは一刻も早く、被害者、遺族に対して誠意＝賠償金を払うべきだ。

　＝天網恢々そにして漏らさず＝
　　　新庄市長とこの事件の関わり・・�@

（葵君タイミングよく・サイト再開有り難う）
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

　葵君のサイトを見ていて円万寺の文字を見る度に
思っていました？これは何の兆しなのだろうと・・・・？

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

　　ずーと、気になっていたのです。

　　　　＝天網恢々そにして漏らさず＝
　　　新庄市長とこの事件の関わり・・�A



事件の当夜、遺体が運ばれた病院で、市の教育長さんが
亡くなった少年の担任と学年主任の２人に事情聴取をしている
のを側で聞いていました

　　＝天網恢々そにして漏らさず＝
　　　新庄市長とこの事件の関わり・・�B

　（葵君しばらく逃げないでね・・・！）　　　　
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
この事件の起きた時、私の次男は、当該中学の隣の
沼田小学校の一年生でした。

　　＝天網恢々そにして漏らさず＝
　　　新庄市長とこの事件の関わり・・�C

　（葵君しばらく逃げないでね・・・！）　　　　
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
事件の有った日に目撃していた【荒木元教育長】は担任と、
学年主任に、身振り手振りで「簀巻きにしてたの？」と訊くと
学年主任の方は、首を傾げて「さあ、実は今日は学校欠勤だ
ったんです。」と云い、担任の先生は、立った今暴力を受けた
人の様に、ただ硬直して口もきけないという感じでした。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
教育長の名前は、報道で後から知りました。
担任の先生は、まだ若い女性で、これもテレビの画面で担任の
先生だったんだと、後に確認しました。学年主任の方は、若い
男性・後の民事裁判での傍聴で【証言】を訊くことになりました。

＝＝　　　（葵君しばらく逃げないでね・・・！）　＝＝

　　　　　　　　　　【　訂正　】　　

>>481
担任の先生は、立った今暴力を受けた･･･・・・×
担任の先生は、たった今、暴力を受けた・ ・・○

＝＝　　　（葵君しばらく逃げないでね・・・！）　＝＝
　　　　　　＝天網恢々疎にして漏らさず＝

　　　（　新庄市長とこの事件の関わり・・�D）

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　「学校で何て云ってる？」と、この事件の事を、子ども達
の通う小学校とすぐ隣の中学で起きた事件を、小学校の
子ども達はどんな風に捉えているのだろうか？
と、当時六年の長男と、まだー一年生だった次男に、訊い
てみました。事件のまだ翌日だったと思います。

＝＝　　　（葵君しばらく逃げないでね・・・！）　＝＝
　　　　　　＝天網恢々疎にして漏らさず＝

　　　（　新庄市長とこの事件の関わり・・�E）

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
「戸を開けたら、足だけ出てたんだってっ。」と次男が言いました。

「えっなんだって」と聞き返すと「足が出てたって」と答えます。

「は？」と、「何？」と次男の云うことが理解できずに何度も訊ね

ました。・・・・・（まだあどけない一年坊主でした。）その坊主が

「だから、戸を開けたら、足だけでてたんだってっ」と手振りを

交えて一生懸命伝えようとしてくれました。

＝＝　　　（葵君しばらく逃げないでね・・・！）　＝＝
　　　　　　＝天網恢々疎にして漏らさず＝

　　　（　新庄市長とこの事件の関わり・・�F）

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
「足が出てたって？どこがよ」とまた聞き直すと、膝のあたりを

から下を叩きながら「ここ・・」と必死で伝えました。

なんか直ぐに飲み込めなかったのですが、「頭が見えなかっ

たって？」と訊いた覚えがあります。

その状態がどんなものかを頭の中ではっきり理解で来るには

日数がかかりました。

＝＝　　　（葵君しばらく逃げないでね・・・！）　＝＝
　　　　　　＝天網恢々疎にして漏らさず＝

　　　（　新庄市長とこの事件の関わり・・�G）

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
現在学部四年の大学生となった次男は、そのことを訊いても

良く覚えていません・。。その後新庄から引っ越しあちこち転居

したので、幼かった記憶は、無くなっているようです。

私としては、何かにつけ思い出すことがらです。

私は、当時、そのリアルさが不気味に思えたのですが・・・・。

なぜ、次男があの時にあんににリアルに、私に伝えられたか・・。

＝＝　　　（葵君しばらく逃げないでね・・・！）　＝＝
　　　　　　＝天網恢々疎にして漏らさず＝

　　　（　新庄市長とこの事件の関わり・・�H）
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
長男は、当時小学６年生でした。

彼も、弟も東京生まれの東京育ち、友達の話すイントネーションが

スーッと馴染まなかったり、様々、地域への適応に兄の方がすんなり

いかなかった事も有ります。また、６年生のクラスでは、来年入学する

中学（隣の建物のこと・大半はそこに入学する）での話題がはばかられ

た事が有ったのかもしれません。・・・長男は特別何も報告しませんでした。

＝＝　　　（葵君しばらく逃げないでね・・・！）　＝＝
　　　　　　＝天網恢々疎にして漏らさず＝

　　　（　新庄市長とこの事件の関わり・・�I）
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
【なぜ・次男があの時にあんににリアルに、私に伝えられたか・・】

第１発見者が、次男のクラスの近辺にいたということです。

それは、沼田少年スポーツ少年団のの団員が、前夜、味わった

ショックな出来事を生々しさを、次男のクラスの誰かに伝えた。

そういうことだと思われます。（これは推測ですが生なこととして

訊いたことは事実です。）直に見た生な出来事としてのリアルさでした。

＝＝　　　（葵君しばらく逃げないでね・・・！！）　＝＝
　　　　　　＝天網恢々疎にして漏らさず＝

　　　（　新庄市長とこの事件の関わり・・�J）
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
【なぜ・次男があの時にあんににリアルに、私に伝えられたか・・】

次男のクラスの誰が・・。この事を特定する作業はやろうと思えば

できます。

前夜の出来事を、訊くことが出来た、かつての小学一年名生は登校前

の朝に、リアルに訊いた出来事を、小学校に持ち運んだと特定できます。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

　　　　　　＝天網恢々疎にして漏らさず＝

　　　（　新庄市長とこの事件の関わり・・�K）

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝


＝葵君・この事件の決着がつくまで逃げないでください。＝
　　理由は、後、二度の投稿で、明らかにします。

通りすがりだけど
>直に見た生な出来事としてのリアルさでした。
数え切れないけど、↑こういう文章って･･･ｗｗｗ

これ書いてる人、日本人なの？

>>491
中国人さんです。

>>491
韓国人さんだったはずです。

縄文人だろ。

以下泰史下さん、元気ですか？

保守

>>388
J○東○組の事だろ。
でもマット殺人になぜ○Rが絡んでくるのかがわからん

>>490に↓を書き込んでから、随分悩んで、このスレッドに書き込み
　　　　　　　　　　　　を中断していました。
＝葵君・この事件の決着がつくまで逃げないでください。＝
　　理由は、後、二度の投稿で、明らかにします。


↑の書き込みの内容を中断して
>>498に答えてみようかと思います。
＞J○東○組の事だろ。
＞でもマット殺人になぜ○Rが絡んでくるのかがわからん
絡んでくるのかわからん。という事ですが、絡ませているのが
誰であるか分からんという問いなのでしょうか？

５００だと思います。
>>498
＞でもマット殺人になぜ○Rが絡んでくるのかがわからん
当方が絡ませたわけではないですよ勿論、犯人としてあげた警察でしょ。
この事件を本気で殺人だと思ってるのですか？
（圧迫による窒息）の死亡推定時間が、夜７時から８時までとの解剖による
検死があるのですが。

犯人にされた親達が云っていました。
「なんで自分たちの事も達が絡んでくるのか分からない」と。

>>498
ついでだから関連あることだと思える事を
書き込みさせて貰います。

警察は立件当初、被疑者としたかった核たるグループの存在
を見込んでいました。
主犯と、副主犯格ともう一人、この３人が核になったグループ
構成メンバーです。これが崩れて、
＞J○東○組の事だろ。
の子息が事実上、司法上の制裁を受けた形になっています。

【訂正】

>>500
「なんで自分たちの事も達が絡んでくるのか分からない」　　×
「なんで自分たちの子ども達が絡んでくるのかわからない」 ○

>>501
＞の子息が事実上 　×
　の子息達が事実上　○