【教育】「指導力不足」と認定された公立校教員は506人 40〜50代のベテラン教員が8割…2005年度文科省調査
1 ：うしくん(友達10人出来るかな 060929) ★：
★公立校教員、「指導力不足」506人・05年度文科省調査
全国の公立小中高校の教員のうち、2005年度に506人が都道府県などから
「指導力不足」と認定されたことが22日、文部科学省の調査で分かった。
04年度から60人減ったものの過去2番目の多さ。40―50代のベテラン教員が
8割を占め、専門家は「教員の質の低下はなお深刻」とみている。
教員の質の問題を巡って、「公教育の再生」を掲げる安倍晋三自民党総裁は
「駄目な教師にはやめてもらう」として教員免許に有効期限を設ける
「免許更新制」を導入する方針。更新制は中央教育審議会も導入を打ち出しているが、
「目的は教員の能力向上で問題教員の排除ではない」との姿勢だ。
中教審答申に沿って制度の検討を進めている文科省が軌道修正を迫られる可能性もある。
日経新聞 http://www.nikkei.co.jp/news/shakai/20060923AT1C2200922092006.html
全国の公立小中高校の教員のうち、2005年度に506人が都道府県などから
「指導力不足」と認定されたことが22日、文部科学省の調査で分かった。
04年度から60人減ったものの過去2番目の多さ。40―50代のベテラン教員が
8割を占め、専門家は「教員の質の低下はなお深刻」とみている。
教員の質の問題を巡って、「公教育の再生」を掲げる安倍晋三自民党総裁は
「駄目な教師にはやめてもらう」として教員免許に有効期限を設ける
「免許更新制」を導入する方針。更新制は中央教育審議会も導入を打ち出しているが、
「目的は教員の能力向上で問題教員の排除ではない」との姿勢だ。
中教審答申に沿って制度の検討を進めている文科省が軌道修正を迫られる可能性もある。
日経新聞 http://www.nikkei.co.jp/news/shakai/20060923AT1C2200922092006.html
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2 ：名前をあたえないでください：2006/09/23(土) 07:37:11.79 ID:Kq3YrkYl
馬鹿な教員は死ねよ
3 ：名前をあたえないでください：2006/09/23(土) 07:39:26.63 ID:WwgvqA5O
ネット右翼は、頭が悪くて気が小さくて臆病者で卑怯者で怠け者で、
自信も能力もやる気も体力も無くて、皆の嫌われ者だから、
少しでも権力に擦り寄って、権力にこびへつらって生きていこうっていう、
ウジムシよりいやしい卑屈な気持ちも分からないではない。
だがな、ネットで国士気取りするのもいいが、本当に日本に貢献したいと思ったら、
まともな職を見つけてカネを稼いで税金払えよ。その方がお前らの大好きな
国益にも合致するし、お前ら自身のためにもなる。少しは親にも楽をさせてやれ。
いつまでも怠けてばかりじゃ、きりがない。怠けるための理由は
いくらでもあるんだよ。だがそれに甘えてると、お前らネット右翼のように
きたならしくて役立たずの廃人のまま、一生を終わることになるんだぞ。
わかったな。
でもやっぱ無理かな。
4 ：名前をあたえないでください：2006/09/23(土) 07:47:18.63 ID:EtQ7M1R9
今MXで石原が昨日の日の丸判決で朝日のヤマモトなる
女記者の質問に答えてるが、バカな質問してるな。
「・・・つまり今まで通りで変えない予定・・・？」
「あったりまえだっ！」
って言われてるし。下手な漫才より笑えるな。
女記者の質問に答えてるが、バカな質問してるな。
「・・・つまり今まで通りで変えない予定・・・？」
「あったりまえだっ！」
って言われてるし。下手な漫才より笑えるな。
5 ：名前をあたえないでください：2006/09/23(土) 07:59:20.45 ID:c91l5ss4
>40〜50代のベテラン教員が8割
歴史上悪名高いデモシカ教師ですね（ ＾ω＾）
歴史上悪名高いデモシカ教師ですね（ ＾ω＾）
6 ：daily ウォガ！ ◆Ztdaily2X6 ：2006/09/23(土) 08:13:37.66 ID:nz4q4kUt
同和教師怖い
7 ：名前をあたえないでください：2006/09/23(土) 08:24:25.46 ID:GLsiXrzK
「指導力不足」ってどんな基準で、誰が決めるんだ？
仮にベテランがこぞって「指導力不足」なら、教員研修してきた自治体や教育委員会の責任はどうなるんだ？
日本の教育の責任者って誰がやっているんだ？
仮にベテランがこぞって「指導力不足」なら、教員研修してきた自治体や教育委員会の責任はどうなるんだ？
日本の教育の責任者って誰がやっているんだ？
8 ：名前をあたえないでください：2006/09/23(土) 08:25:00.69 ID:MpELCoFG
こんなのに年間７〜８００万円以上払っているなんて狂ってる！
若くてやる気のある奴が２人雇えるじゃんか！
若くてやる気のある奴が２人雇えるじゃんか！
9 ：名前をあたえないでください：2006/09/23(土) 08:32:31.70 ID:MpELCoFG
>>7
「指導力不足」くらいならまだ良い、、、事実は「職場の持てあまし者」ですよ、、、
俺の知ってた奴は、担任どころか副担もできず、教務主任付きなどという生徒と接しない所に置かれて、
授業は生徒にプリントをやらせ、株と競馬を授業中にやっている、、、
「指導力研修」に追い込んだら、何とそいつは「ヤミ金」を脅しに猟銃を持っていく途中逮捕され、見事にクビ！
警察も何でこんな奴に猟銃の免許なんか交付していたんだ？？？
こんな奴らが「指導力不足」と言われている奴の実情！
「指導力不足」くらいならまだ良い、、、事実は「職場の持てあまし者」ですよ、、、
俺の知ってた奴は、担任どころか副担もできず、教務主任付きなどという生徒と接しない所に置かれて、
授業は生徒にプリントをやらせ、株と競馬を授業中にやっている、、、
「指導力研修」に追い込んだら、何とそいつは「ヤミ金」を脅しに猟銃を持っていく途中逮捕され、見事にクビ！
警察も何でこんな奴に猟銃の免許なんか交付していたんだ？？？
こんな奴らが「指導力不足」と言われている奴の実情！
10 ：名前をあたえないでください：2006/09/23(土) 09:46:14.93 ID:ZiW2PRDi
生徒・保護者・都道府県教育委員会からの評価で決めるんだっけ？
11 ：名前をあたえないでください：2006/09/23(土) 09:52:34.73 ID:pYh2Auvk
教師は勉強しないからね。
夫婦で公立の教師をしている馬鹿カップルは、
ハワイだ、イタリアだと遊ぶことばかりに夢中だよ。
生徒は見ているよ。
夫婦で公立の教師をしている馬鹿カップルは、
ハワイだ、イタリアだと遊ぶことばかりに夢中だよ。
生徒は見ているよ。
12 ：名前をあたえないでください：2006/09/23(土) 10:02:23.75 ID:eLO+ecv1
漢字もろくにかけない小学校教師がいる。５０代が多い。
13 ：名前をあたえないでください：2006/09/23(土) 10:33:33.53 ID:smVRZ8M8
>>7
とりあえず未だに従軍慰安婦強制連行説を信じている教諭。
とりあえず未だに従軍慰安婦強制連行説を信じている教諭。
14 ：名前をあたえないでください：2006/09/23(土) 11:07:50.39 ID:yE6LyL8u
結局、公務員だからだろ、質も悪いし・・・ 私立の教師の
ような「自分の職務への厳しさ」が全然感じられない。
ような「自分の職務への厳しさ」が全然感じられない。
15 ：名前をあたえないでください：2006/09/23(土) 14:15:43.53 ID:Cm9lWc12
>>11
元担任♀からの年賀状は毎年リゾートで子供と仲良くポーズをとったもの
不景気で旅行どころか正月でも両親は仕事で一人ぼっちの生徒にも同じものを
送ってるんだろうなと思ったら、毎年正月から嫌な気分になったものだ。
元担任♀からの年賀状は毎年リゾートで子供と仲良くポーズをとったもの
不景気で旅行どころか正月でも両親は仕事で一人ぼっちの生徒にも同じものを
送ってるんだろうなと思ったら、毎年正月から嫌な気分になったものだ。
16 ：名前をあたえないでください：
民間企業なら、能力に見合わない給料はもらえないし、能力が給料に見合わなければ、能力の
向上を目的とした研修の実施、別部署への異動での再チャレンジ、降格などがあり、それでも
改善が見られなければ最悪リストラされる。
当たり前である。そもそも日教組自身が「教師は労働者である」と自己規定したではないか。
労働者とは、労働力を提供して金銭を得るものであり、提供する労働力と得る金銭は等価であ
ることが前提である。日教組が言う理論なら教師という労働者が提供する労働力である指導力
の品質が低いのなら、当然の様に能力の向上を目的とした研修の実施、別部署への異動、降格
などがあり、それでも改善が見られなければ最悪リストラされるのは同じである。
こういう「当たり前」を貫徹すべきである。
この「当たり前」を受け入れない日教組とは、共産主義というまったく別の規準を信奉してい
る集団だからだ。
http://www.fides.dti.ne.jp/~shinwa/column/shuukannkoramu/75.htm
向上を目的とした研修の実施、別部署への異動での再チャレンジ、降格などがあり、それでも
改善が見られなければ最悪リストラされる。
当たり前である。そもそも日教組自身が「教師は労働者である」と自己規定したではないか。
労働者とは、労働力を提供して金銭を得るものであり、提供する労働力と得る金銭は等価であ
ることが前提である。日教組が言う理論なら教師という労働者が提供する労働力である指導力
の品質が低いのなら、当然の様に能力の向上を目的とした研修の実施、別部署への異動、降格
などがあり、それでも改善が見られなければ最悪リストラされるのは同じである。
こういう「当たり前」を貫徹すべきである。
この「当たり前」を受け入れない日教組とは、共産主義というまったく別の規準を信奉してい
る集団だからだ。
http://www.fides.dti.ne.jp/~shinwa/column/shuukannkoramu/75.htm