1 :
新之助:
うちの学校で下のような問題が出たんですが、
さっぱり判らなくって・・・。
-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-
Q.ソフトウェア開発に関する下記の課題に回答しなさい。
問題1. ソフトウェアを企画してから、作られたソフトウェアが寿命を終えるまでの過程(ライフサイクル)を述べなさい。
問題2. ソフトウェアを構成するプログラムの作成にあたり、既に稼動しているプログラムであっても、同一部分をあちこちにコピーして使うとどのような技術的問題点が起きるかについて述べなさい(ヒント:試験・改良などライフサイクルの観点から)。
問題3. ソフトウェア・コピーに関してA君とB氏がとった下記のような行動の倫理的な問題点を列挙しなさい。つぎに、その各問題点は、「情報処理学会倫理綱領」、「ソフトウェア・エンジニアリングのための倫理規範」のどの条項に反するかについて述べなさい。
「A君は会社が受注したソフトを開発中だが、納期が迫ったのにそのソフトは一向に動き
そうにない。みかねた上司のB氏はA君に、ソースが公開されている他社製Cソフトのプ
ログラムの一部をコピーして使うようにと指示した。A君はいわれるがままにプログラム
の一部をコピーし、そのブランドを信用してコピーした部分のデバッグはほとんどしない
で納品した。しかし、B氏は試験報告書には十分に試験したと記載した。」
-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-
スレ立てまくってんじゃねーよ、ボケ。
この板みりゃ、質問スレいくらでもあるだろ。
題名が最低ですね。
助けてもらえますかねぇ〜。
5 :
名無しさん@お腹いっぱい。:2000/12/13(水) 00:51
A1.
客の注文→作る→客が不満を言う→作りなおす→また文句言われる→納期に間に合わない→仕事が流れる→リストラされる。
A2.
コピペ職人と馬鹿にされる。
低学歴呼ばわりされる。
A3.
・Aみたいな低脳に組ませるな。
・ソース公開なんかするな。
・バグがないの作ったら保守で金が取れなくなる。
倫理とか言ってる時点でネタだろ。
ネタじゃないとしたらこの問題出したアフォ教師を即刻クビにしろ。
EOF
8 :
新之助:2000/12/13(水) 01:34
へぇ〜だ。
「あなたの宿題・・・」スレッドで回答もらったもん。
しらんけどさんありがとう・・・。
9 :
名無しさん@お腹いっぱい。:2000/12/13(水) 02:07
ま、親切にするつもりであっさり答えると、
こういう腐った人材を社会に輩出する事になるわけやね。
10 :
名無しさん@お腹いっぱい。:2000/12/13(水) 02:16
>新之助
ところでこの問題出した教師がここ見てるって可能性は
考えてないのか?
いいかげん、場をわきまえない課題丸投げ野郎に答えるのはやめない?>この板の住人
>11
酸性・答えても親切にもなんにもならん。9の言う通り
>問題出したアフォ教師を即刻クビにしろ
とは思わんな。アホ相手に出せる課題ってこんなもんだろと
教師も踏んでいるんだろ。
問題4. 宿題コピーに関してA君とS氏がとった下記のような行動の倫理的な問題点を列挙しなさい。つ
ぎに、その各問題点は、「学校としての機能」、「アホ流出防止のための倫理規範」のどこに反するかにつ
いて述べなさい。
「A君は宿題を受け取ったが、〆切が迫ったのにまったく設問の内容も理解できない。
A君はこの宿題をよりにもよって2chに丸投げした。みかねたS氏はA君に、
自分の解答をコピペして使うようにと指示した。A君はいわれるがままに解答の
全部分をコピーし、S氏を信用して理解できないまま提出した。」
14 :
>12:2000/12/13(水) 11:46
問題3は、開発の方法論、法律の観点から論じるべきで、
倫理なんて持ち出す必要はない。
重要なのは開発コスト(コピー元の会社への損害賠償(だかなんだか)を含む)、開発効率だけだろ。
情報処理学会はほんとにこんなアフォな事言ってるのか?
>>13 先生っ!
「アホ流出防止のための倫理規範」は教科書に載っていません。
終了
17 :
氏ね:
なあ、知ってるか?
過去ログ逝きにする時って「最終更新順」で残すんだよ。
age,sageは関係ないんだ。
つまり、オマエが書きこんだ時点で、
「次回のログ整理で確実に過去ログ逝きだったクソスレ」が残り、
「他のスレが代わりに過去ログ逝き」になるんだよ。