>>950 インデントすれば見やすくなるんじゃない?
955 :
デフォルトの名無しさん:02/07/08 22:02
>>765 for(i=0 ; i>(i+1)/2 ; p++)
j=a[p];a[p]=a[i-p];a[i-p]=j
でいいんじゃん?
>>954 A[3][3] * B[3][X] = C[3][X]
あんまり気にしなくても良いと思うがな
登場人物の相関図って昔つくってなかったけか。
すみません、今になって
>>719-732のテンプレ読ませていただきました。
わかると思いますが、もう一度書きます。
>>956はCで書かれたプログラムです。
自分の実力は、、、全然ないんです(汗
大学の授業でCをやってるのですが、とにかく変な授業で、
履修している学生が全くプログラム関係をやるのが初めてなのに、
ろくに文法も説明せず、たんたんと演算式ばかりやっています。
そして出た宿題がこれで。。。
分かっているとは思うが、意味を取り違える可能性のある
書き方だったので書き直しとく。
(3*3)の行列A × (3*X)の行列B = (3*X)の行列C
あ〜〜いくらやってもエラーです。
誰か教えて下さいよ〜。
女キャラがいいという意見が多いから、次はえれなの姉妹とか?
名前は香苗(個人的願望)
・質問内容がちゃんと日本語になっていること。
・自分で頑張る意志、もしくは自分の力で頑張ってみたことを伝えられる人。
・どこまでわかったのかを書くこと。
・できれば、自分の実力を書くこと
こんくらい?
>>968 ・言語名を入れること
・マルチポストしない
ソースを書き込むとき、TABを全角空白数文字分と
置換するなどして見やすくして欲しい
誰かまとめてみませんか?(けっこう大変そう)
美砂子さんって恭祐さんが現れたあとに、他板でQAスレ作ってたね。
ホントは離婚なんだろう。えれなちゃんが「私って捨てられたんだ」
とかいじけないように死んだことになっているんだろうな。と、話を進めてみる。
>>965 頑張ってみます。
教えてぽーんっ★
ダメジャン
975 :
デフォルトの名無しさん:02/07/08 22:37
>>939 なんとなく分かってきた・・・
空行で区切られている部分ごとが1つの問題になっている訳ね。
while(A) {
if(B) continue;
C;
}
だったら
while(A)
if(!B) C;
に変換できるとか。
それにしても、こんな下らん問題ばっか考えてる講師の
授業受けてる学生は可哀相だな。
そんな事してたって、何の役にも立たんぞ。
そんな学校やめちまえ。
976 :
デフォルトの名無しさん:02/07/08 22:40
美砂子さんの妹登場がうれしいな。
>>937 たとえば、こっちのほうがわかりやすいかな。
とかそんな感じなんじゃないの?
if (A) {
if (B && C)
D;
}
else if (B) {
if (C)
E;
else
F;
}
リファクタリングの講義であるとかごまかしてそうだ。
>>978 すげー大雑把に言えば、「セミコロンを減らせ」って
問題だと考えていいと思うが。
>>975 >空行で区切られている部分ごとが1つの問題になっている訳ね。
そうでしたか(汗
それすらもわからないという罠。
もうダメかなぁ。
とりあえず文法書買ってきて眺めてますが、全然理解できない。
演算子と演算練習しかやってないのに、どうしてこんな問題出すかなぁ。
>>984 ダメダメなのは講師だという罠。
・・・いや、マジで。
☆ チン 〃 Λ_Λ / ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
ヽ ___\(\・∀・) < 次スレまだ〜?
\_/⊂ ⊂_ ) \_____________
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>>985 提出は金曜日です。
今までの講義は、「Cパズルブック」という本で、
演算パズル系の問題しかやっていません。
今回の宿題のレベルがどれくらいかわからないですが、
今から文法を学んでも間に合わない!?
埋めるか。
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