385 :
名無し行進曲:03/03/14 02:34 ID:kIDfe24G
age
386 :
:03/04/05 01:22 ID:RiEJr3GE
387 :
山崎渉:03/04/17 15:50 ID:mRAEB/UI
(^^)
388 :
山崎渉:03/04/20 03:16 ID:YjN874+r
∧_∧
( ^^ )< ぬるぽ(^^)
389 :
山崎渉:03/04/20 07:02 ID:gQiaQhlb
∧_∧
( ^^ )< ぬるぽ(^^)
390 :
名無し行進曲:03/05/06 23:39 ID:atuUyprD
age
391 :
竹安功:03/05/09 19:26 ID:zJiDqQfd
(^^)
392 :
竹安功:03/05/14 19:50 ID:w6MWeZUK
(^^)
393 :
山崎渉:03/05/22 04:49 ID:UeZ+rf1Y
━―━―━―━―━―━―━―━―━[JR山崎駅(^^)]━―━―━―━―━―━―━―━―━―
394 :
竹安功:03/05/25 13:13 ID:cxaIhrQ3
(^^)
395 :
山崎渉:03/05/28 12:52 ID:f412rCl0
∧_∧
ピュ.ー ( ^^ ) <これからも僕を応援して下さいね(^^)。
=〔~∪ ̄ ̄〕
= ◎――◎ 山崎渉
396 :
竹安功:03/06/03 12:31 ID:Ee0FIEh5
∧_∧
( ^^ )< ぬるぽ(^^)
397 :
七時マーチ:03/06/10 15:33 ID:PK28HDuN
おぉ、今こそここで横浜吹奏楽連盟コンクールについて語る時だ!
そうかなあ?
でも、学生さんは悪くないし。
悪いのは大人でしょ?
399 :
竹安功:03/06/20 17:57 ID:8rBF2PzW
(^^)
400 :
竹安功:03/06/28 10:29 ID:t/saP4SV
(^^)
>380
出てませんが何か?
402 :
名無し行進曲:03/07/04 14:36 ID:W4Kom0Tb
ここじゃなくて「私たちのアルプス」スレに直接
来てもいいけども。
404 :
竹安功:03/07/11 16:45 ID:5Kol9WCH
(^^)
405 :
山崎 渉:03/07/15 10:37 ID:3JaQw3Zo
__∧_∧_
|( ^^ )| <寝るぽ(^^)
|\⌒⌒⌒\
\ |⌒⌒⌒~| 山崎渉
~ ̄ ̄ ̄ ̄
406 :
山崎 渉:03/07/15 13:33 ID:WPlDqogT
__∧_∧_
|( ^^ )| <寝るぽ(^^)
|\⌒⌒⌒\
\ |⌒⌒⌒~| 山崎渉
~ ̄ ̄ ̄ ̄
407 :
竹安功:03/07/19 15:37 ID:jzwiNW+f
(^^)
408 :
竹安 功:03/07/27 13:30 ID:7Mdue7GZ
__∧_∧_
|( ^^ )| <寝るぽ(^^)
|\⌒⌒⌒\
\ |⌒⌒⌒~| 竹安功
~ ̄ ̄ ̄ ̄
409 :
山崎 渉:03/08/02 02:33 ID:g6sJhguu
(^^)
410 :
名無し行進曲:03/08/12 23:52 ID:PRY2QNJx
age
411 :
山崎 渉:03/08/15 15:36 ID:/RAg9JXn
(⌒V⌒)
│ ^ ^ │<これからも僕を応援して下さいね(^^)。
⊂| |つ
(_)(_) 山崎パン
412 :
名無し行進曲:03/08/19 13:53 ID:fk3uSjNz
情操教育にはこれ以上のものはなかなかないでしょう。
∧_∧
ピュ.ー ( ゚∀゚ ) <竹安功が保守いたします(^^)。
=〔~∪ ̄ ̄〕
= ◎――◎ 竹安功
.|_|__|__|__
.∧_/|__|__|__|_
グシャ ( ;;;;;;;|_|__|__|__
=〔~∪ ̄..|__|__|__|_
= ◎〜◎|_|__|__|__
415 :
:03/09/26 17:09 ID:AUQSfC5w
∧_∧
ピュ.ー ( ^^ ) <竹安功が保守いたします(^^)。
=〔~∪ ̄ ̄〕
= ◎――◎ 竹安功
.|_|__|__|__
.∧_/|__|__|__|_
グシャ ( ;;;;;;;|_|__|__|__
=〔~∪ ̄..|__|__|__|_
= ◎〜◎|_|__|__|__
∧_∧
ピュ.ー ( ^^ ) <竹安功が保守いたします(^^)。
=〔~∪ ̄ ̄〕
= ◎――◎ 竹安功
.|_|__|__|__
.∧_/|__|__|__|_
グシャ ( ;;;;;;;|_|__|__|__
=〔~∪ ̄..|__|__|__|_
= ◎〜◎|_|__|__|__
422 :
復刻版:03/12/13 01:11 ID:/XB4mQEF
学校教育の場で吹奏楽指導をされている顧問の先生、外部コーチのみなさん、
お互い悩みや普段思っていることを、茶化しなしで語り合いませんか?
とりあえず、何もないのもなんですから最初のテーマとして、
よい音楽を作ることに価値を見いだせずさぼりがちな生徒・
練習の雰囲気を壊す生徒への対応をどうしていますか?
423 :
名無し行進曲:03/12/22 11:49 ID:U2oGYtsT
>422さん
私は中学校で指導している者ですが、
良い音楽を作ることに価値を見出せない生徒を作ってしまうのも
我々指導者側の問題でもあると私自身常に反省しています。
しかしながら、吹奏楽だけでなく物事の本質までせまらず、
上っ面だけさらっとやらせ「君は素晴らしい」と指導されてきた
生徒たちへの指導はとても難しいですよ。
「がんばること」が「かったるい」、「当たり前のこと」が「厳しい」と
うつってしまう現在の教育環境がおかしいのだと思います。
街中で何もしないでブラブラしている高校生を見ても
この先の日本が崩壊すると感じてしまいますね。
ただ、それでも「雰囲気を壊す生徒」へは
徹底的にそれが許されない事だと他の部員と共に
厳しく指導します。
それでもだめなら何をしてもだめなんだとあきらめます。
他の方の意見もお聞きしたいですね。
>>423 なぜか説得力を感じないのは、気のせいか・・・
指導側の責任か生徒が悪いのか、やはりはっきりしないから・・・
∧_∧
ピュ.ー ( ^^ ) <あけましておめでとうございます(^^)。
=〔~∪ ̄ ̄〕
= ◎――◎
.|_|__|__|__
.∧_/|__|__|__|_
グシャ ( ;;;;;;;|_|__|__|__
=〔~∪ ̄..|__|__|__|_
= ◎〜◎|_|__|__|__
427 :
_:04/02/01 09:52 ID:T+jI4I+z
_
117 おさかなくわえた名無しさん 04/01/29 17:48 ID:j7I/bkKb
小学生の時
どうしようもなく「できない」男子がいた
そいつは「太陽のことについて調べてくる」という宿題に対して
「太陽の温度は100度」(温度計のMAXが100度なので
温度は100度が限界値だと思ってる)と言い放った。
そいつが、昼休みの時、机につっぷしたまま動かない。
「何をしてるんだ?」と周りが肩を叩いても動かない
無理矢理に机から引き剥がすと、机の上には「うわばき」と「正露丸」
やつの言い分では、うわばきと正露丸の匂いをかいで
自殺しようとしてたらしい
429 :
_:04/02/20 16:45 ID:cUaoMf9V
_
431 :
_:04/03/13 08:49 ID:TJGYTx2L
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433 :
Nana:04/04/11 19:12 ID:HgDy8N5o
私は駒沢大学高の吹奏楽部はとてもすばらしいとおもいますよ。
434 :
_:
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