●〇●嘆かわしい日教組●〇●

過日の日教組大会で委員長挨拶の内容。
「今日の教育の荒廃は、国(政府)が政治思想を押し付けようとしたから・・・」
だってー。

国民の９７％は思わず耳を疑ったと思う。
＜社民党、共産党、民主党の一部（旧社会党）＞支持の人は
「そうだ！」と思っているのかな？

教育の荒廃の本当の原因は、進歩的文化人による共同体破壊
に伴うアノミーなんだけどね。

日教組は論理的思考のできないバカの集まりだから、
まともな人の失笑を買うようなことを平気で主張してしまう。

こんな人達が教壇に立っているのだから、子供達がかわいそう。
っていうか、日本が潰れてしまう。

まともな教師が増えることを切に願う。

アノミーに原因を求めるのなら
終戦直後に教育を受けた人達の方がひどいはず

語感が良かったのでちょっと使ってみただけです。

>>3
終戦直後に教育を受けた人達は、安保闘争や学生紛争、
新左翼の内ゲバなどで暴れに暴れまくったよ。

教師と身近に付き合った人なら分かると思うが、
教師の殆どは”井の中の蛙”だと思う。
教師を製造しているところが悪いのか？

>>5
いいからおまいは宮崎先生の作文でもよんでろ

日教組と赤い文部官僚たちによる伝統・秩序・権威の否定、
「自主性の尊重」という美名の下に行われた“自分勝手主義”の推進、
それが学級崩壊などの悪弊をもたらしているというのは明らかでしょう。
そこに追い討ちをかけるように「ゆとり教育」がやってきた。
アホのくせに自意識だけが肥大した手に負えない糞ガキが大量生産され、
国が傾く事態になろうとしているというのに、
この教育方針を推進してきたやつらは責任を取るどころか、
責任を転嫁して生き残りを図っています。

>>2　に強く共鳴するものあり！

大器晩成の言っていることは全面的に正解。
そもそも、教師は資格が必要なわけだが、戦後は教職課程を
とっただけで教師としての資質も見識も使命感も無いのが
多数教育界になだれこんだ。
所謂、デモシカ教師。
「教師デモでもするしかない。教師シカできない。」
これが実態だった。
で、そのほとんどが人間的には真面目（その上に余計なクソがつく
場合が多い）だが致命的に頭が悪くて論理思考回路が欠如したヤカラ
が日教組のほとんどを占めたんだ。
ほんとに腹が立つ程ひどかった。

うるせーって、その教師にもなれないのがおまいら。

視点が違うかもしれんが、
　教師の組織（日教組）による自意識過剰の[マスターベーション大会or勉強会]
　がおかしな感覚を身に付けた教師を作り出している原因と思うが、
＊テレビ等の悪影響によって子供達がおかしくなってきた事に問題があると思う。
真面目な教師もいる。そのことは理解してやろう！

偽者は必ず消え行くものだが、日教組は例外的に長生きした。
もっとも、脳波はとっくに消えてるが、かすかに校門のすじ肉と
ちじれ毛がピクピクとうごめくいている。

>>11
先生よー。
その自意識過剰が笑えるんだよー。

勘違いがあるようだが、今時日教組を叩いてる
おまいらが滑稽なんだぞ。解ってるか？

確かに、教師の中には立派な人間も居る。
だが、アホ日教組はそういう常識のある教師を認めないんだよ。

大体、自分の国に反旗を翻し政治闘争をする教師、これが親方日の丸の
公務員というのが笑える。

今はどうか知らないが、
以前、日教組の大会の来賓というのは・社会党(現在の社民党)・共産党
そしてナント・北朝鮮のお偉方　を招待していた。
勿論？日本国(政府)の人間は誰も呼ばず。

日本の子供達を教育する教師って、何なのー！　
誰か教えてよ。

自分で考えろよ。おまえ脳みそあるんだろ？

アレは地方公務員である教職員の組合が
労働運動の一環として国や文部省を強請っているだけなんだから
現状認識がどうとかいってもしょうがない。
元々学校の教師というものは明治期から職にあぶれた人間が
糊口を凌ぐために仕方なく就いたものなんで、
教育者としての本分とかデモシカがどうとか言っても始まらない。
学校の教師の大半がそうしているように私立にやるとか、
フリースクールにやるとかすれば良いだけの話。
新規採用枠の減少や組合加入率の低下、教育予算の逼迫で
ジリ貧状態なのは確実なんだから目くじらを立ててもしょうがない。

結論が出たということで…

終了

　
　
再開　
　
　

広島 三重 三浦半島

日教組と自治労て非合法組織じゃ無かったの？？？

日教組って北海道が一番強力らしいが、
ということは、失礼だが北海道の人間にはアホが多いっていう事になるのかな？
それとも何か？

日教組は反自衛隊の連中だから、
自衛隊基地の多い北海道の日教組が強力になるのは、当然だ。

>>25
埼玉もですか？

>>25
反自衛隊とは、日教組が言っているあの時代錯誤も甚だしい
「子供達を戦場にやるな！」ですね！？

「北朝鮮が理想の国」とも言っていたらしいですね。　怖いですネ。
今の少子化現象は日教組の影響ということはないのかな？
私も子供を作らないでおこうかと・・・・・。

アホが増えんで望ましい

横須賀最凶

＞11・18・20・28　　なんか変じゃない？？？　組合専従の先生？

このスレは間もなく倉庫行き。
何故なら、日教組の先生が極端に減った（喜ばしい）ことと、
日教組シンパもろくなのいないから、結局勝負にならない。
せいぜい、日教組にいじめられた硬骨先生が思い出話で、こきおろしておしまい。
こきおろしの内容も、対象が画一的馬鹿集団だっただけに、画一化してしまうんです。
でも消滅間近、ほんとによかった。

よくないだろが。ほんとに消滅したらいったい誰におれの欲求不満
をぶつけるんだ！

日教組はどうでもいい。潰れようが大会で戯言をほざこうが。
親が子供を躾しているのかと思う。
馬鹿親が日教組、教師、学校をスケープゴートにしているようにしか
見えん。
親の責任は放棄しているのかと（小一時間略

>>32

笑える。全くだ。
まーどんなゴミでも、世の中から消えたためしはないから、
安心して掃除してくれ。朝日新聞を小便で濡らしてゴミの周りに
まくんだ。昔の箒掃除みたいにね。
腐臭がするから、マスクは忘れずに。

全国の日教組構成員は何人ぐらいなんだ？
２〜３千人ぐらいかな？

>>33
アッ、長島の背番号だ！　と気付く俺。

それはそうと、親の責任、その通り。
しかし、それとコレは別物だと思いますが。
消滅しそうな日教組なれど、合いも変わらず　”変 ”これは間違いないのだ。
一言言っておくが、俺は教師全てを批判したくない。いい先生もいる。

親が子供の躾をしないのは仕方ないこと。
親がそのまた親から躾られてないんだから。
だから戦争に負けちゃダメなの。

戦争に負けたのは関係ないだろ。

＞＞３７
育ちの悪い民族に支配されちまったからな。
大和民族もお粗末な民族になっちまった。
日教組の馬鹿どもはそこに気がついてない。

>>39
憲法と教育基本法を改正して、いちから出直そう。

>>40
手遅れです。

>>41
手遅れとはこれいかに。
ご臨終でもあるまいに。

>>42

４２，４２、死に
奈美アブだ物

■■■　日教組教研集会で、産経記者に対し取材を妨害　■■■
　記者にヤジ、ノートに口出し、「テープを取り上げろ」・・・・・

　教研集会のうち、奈良県生駒市内で二十六日から始まった
「平和教育分科会」で、本紙記者が取材拒否にあって退場させ
られる一幕があった。日教組中央本部は「開かれた教研集会」
の開催を掲げ、質疑は公開を原則としている。

　同分科会は午前九時半に始まり、冒頭、開会あいさつや
司会者らの紹介、日程説明が行われた。

　冒頭のプログラムが終わった後、一月二十日付本紙「25日
から日教組教研集会　『拉致』めぐる報告なし　戦争責任と
相殺論目立つ」で取り上げた東京教組の出席者が「産経新聞
の記者と同席する形では安心した発言はできない」として、
本紙記者に退出を求めた。会場の他の出席者からもヤジや
拍手が起きたほか、本紙記者のノートに記された内容に口出
しする出席者もおり、「テープを取り上げろ」という発言も
聞かれた。
（産経01/27）
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku/teacher/030127-4teach.html

>>44
日教組がどんな団体であるかが、よーくわかる事件ですね。
まさかあの護憲の日教組が憲法の精神に反する行為を平気でするとは。

きみたちの学校生活が不幸だったのは、日教組のせいじゃないよ。
ぜ〜んぶ自分たちの性格や能力が招いた結果にすぎません（ｗ

つーか、未だに日教組なんかにこだわってること自体が低知能を証明してることになる、
ってことが、勝気症の低知能にはわかんないんだろうなあ。

>>46-47

わがままし放題の日教組先生！
http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/kyouiku.html

こういうのは日教組的にはどぎゃん？
http://www.gld.mmtr.or.jp/~school/

三教組と朝鮮学校とは「心はひとつ」
呆れ果てる学校訪問レポート

　さて本題の三重県教職員組合の話。三教組中勢高新聞の十一月二十二日号に、
三教組青年部企画「ふれあえば　寒さも吹き飛ぶ　心はひとつ」という見出しの記事が
掲載された。署名入りで藤田という教師が書いている。

　内容は十一月九日（土曜日）に、百人以上の教師が四日市市の朝鮮初中級学校を
訪問し、授業参観をしたり生徒らの発表会を観たりしたという。午後からは朝鮮将棋
や打楽器演奏、民俗舞踊、民族料理などを生徒たちと楽しんだという。

http://www.internet-times.co.jp/news/news141201/fuumon_3_141201.htm

>>1
何かおかしなものを植え付けようとしているのは日教組の方じゃないんですか？
と多くの国民は思っていると思います。

「子供を人質に取られているんで教師には嫌われないようにしている。」
「世間知らずの教師は本当に恐ろしい。子供の性格をも変える力を持っているんですから。」
「明るく、快活ないい先生に当たるといいね。」
「日本人は悪い人なの？と子供に聞かれたとき、びっくりした。」
これは私たち子供を持っている者が密かに話している事です。

>>52
教師も全てがおかしいわけではないと思う。
いい先生がいることを知っています。
　　　　２人の子供の親

教師にはある程度会社に勤めるとか、世間一般の常識なり、経験が無いと、
大卒から学校へでは、温室育ち、純粋培養となってしまうような気がする。

教師になってからも一般市民も含んだ審査委員会で、駄目教師は首にするぐらいの
緊張感も必要かも。暴力、淫行教師は無論即教師免許剥奪。

・奥山えみ子【日本教職員組合婦人部長】
「『チョソンという国はキム・イルソン一家だ』と私は率直に思った。キム・イルソン
主席を父として、すべての人民が一軒の家族のように、ぴったりと呼吸を合わせ、輝か
しい未来に向かって。チョンリマのようにかけつづけている。」

・久保田欣一【鹿児島県高等学校教職員組合執行委員長】
「この国の人々が、明るい未来の建設に身も心も捧げ、そしてそのために真剣に世界の
平和を願い、日本の民主勢力の発展に期待する心をひしひしと感じ取る。日教組の任務
と責任は大きい。５年、１０年と経てこの国がチョンリマの発展をとげることを確信し、
滞在中に寄せられたさまざまの心づかいに深く感謝して帰途についた。」

・藤田行雄【三重県教職員組合組織部長】
「各界の指導者が３０歳〜４０歳が中心で若さのあふれた国だけに、１０年後の共和国
は南半分の統一も含めてすばらしい社会主義国として発展するであろうと確信した。」

・本間直行【岩手県高等学校教職員組合常任執行委員】
「チョソンのすばらしい教育に直接ふれ、今のうちに日本の教育の行くべき道を正さねば…
とも強く感じるのである。ほんとうによい学習の機会を与えていただき感謝にたえない。」

・槇枝元文【日本教職員組合委員長】
「この国には泥棒がいない。泥棒とは富の片寄ったところに発生する。この国には
泥棒の必要がないのである。泥棒も殺人犯もいないから警察官もいない。交通整理や
怪我人のために社会安全員が街角や交差点に立っているだけ。」

・久保田真苗【社会党参議院議員】
「行ってみての驚きは予想を超えていました。これまでの社会主義建設で最も成功して
いるのは、世界中でもおそらくこの朝鮮民主主義人民共和国ではないでしょうか」
出典元：１９８６年８月２６日号『社会新報』より

・岩井章【日本教職員組合制度検討委員】
「教育というものについて私がたえず思っているのは、教育は思想と関係ないという
いわば『教育の中立性』をどうしても主張せざるをえないという面もあるが、しかし
これはじつは非常に大きな偽りで、教育はやっぱり思想の問題だということです。
日本は資本主義の国だからそういう『中立性』によって反動思想の及んでくるのを食い
止めるのが精一杯。だがあの国（引用者注：北朝鮮のこと）では根本的に知育、体育、
徳育の三つを強調する。その根本になっているのは人間の尊重だ。そして社会主義、
共産主義の思想を子供のころからほんとうにあらゆる形で討論したり、議論したり
している。私はこのことをまず非常に印象深くみたのです。」

・深田肇【社民党参議院議員】
「日本の新政権（引用者注：羽田内閣）は共和国の『核疑惑』を口実に『有事立法』
云々し、海外侵略の企図を露にしています。」
出典元：朝鮮青年社編『いま、なぜ朝鮮総聯弾圧か』より
「共和国が最高人民会議第１０期第１回会議を前に人工衛星打ち上げに成功したこと
をまず評価したい。」
出典元：１９９８年９月『朝鮮新報』での談話

・坂本義和【東大名誉教授】
「先日、横田めぐみさんの両親が外務省に行って、まず、この事件の解決が先決で、
それまでは食糧支援をすべきでないと申し入れた。これには私は怒りを覚えた。
自分の子どものことが気になるなら、食糧が不足している北朝鮮の子どもたちの
苦境に心を痛め、援助を送るのが当然だ。それが人道的ということなのだ。」
出典元：２０００年８月１４日『朝鮮新報』より

>>55
韓国語の翻訳きぼんぬ。それとも、翻訳なしでも誰でも分かるのか？

チョソン＝朝鮮
チョンリマ＝千里馬

>>57
それくらい、彼らには朝鮮語が染みついているんだよ。

>>56 >>57　
思わず　うなってしまいました。これはひどすぎる。
日教組は自分達の目標とする北朝鮮へ研修に行っていたんですね？
まぁ、その日教組の票で議員になっている社民党（旧社会党）は当然同類項なわけですが。
　それにしても・・・・・・・・・・・・・・日本が危ない！　ですね。

日教組は確実に弱まっている。
教師になる人間も以前よりは賢い人が多い。
高い組合費が一部の幹部の為に、そして支持政党のカンパに流れている事を知っている。

未来の日本を背負って立つ子供達の教育よりも、バカの一つ覚えで「軍靴の足音が聞こえる」
とか言って政治闘争がらみの事に間違った情熱を注ぐ教師が力を持つ、という教師の世界を
変えようとする雰囲気があるように思われる。

良識のある教師よ、がんばれ！
多くの国民は応援しているぞ！

井の中の蛙・日教組にも困ったもんだ。

左翼が歴史教育に介入するとろくなことにならん。

これが日教組作成の教科書採点表だ!
http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/20010714.html

>>63
そのとおりなんだが、だからと言って「つくる会」だとか三浦朱門みたいな
馬鹿右翼にも介入して欲しくない。

>>62
　日教組　→　井の中の蛙

その通りだと思う。
日教組は教師の世界を閉鎖的社会にしてしまっている。
自分で自分の首を絞めていることに気が付いていないのが哀れ。

最近さ、教師のセクハラでの懲戒免職って良く耳にするよね。
「問題」教師って文脈ね。
今までも有っただろうけど、何故、最近こういうニュースをマスコミ
が報道すると思う？
そこに淵源している「ある意志」の「おぞましさ」をおまいらも
早く認識しろよ。おまいらに直接、関わる問題だぞ。

>>50
を見てみたんだが、こういうHPつくるやつって
日教組を知らないのか知っててそこには触れて
いないのかどっちなんだろうねぇ。
掲示板とか見ても思うが日教組と同じ匂いを感
じるんだが・・・・。

>>67
言っている事、分かるような気がする。
日教組というもの（政治組織？思想グループ？）は認知の対象外。
しかし、日教組をこのようなおかしなものにしたのは周囲全てにも責任アリ。

>>68
> 言っている事、分かるような気がする。

これはHPの主張ということでしょうか？

> 日教組というもの（政治組織？思想グループ？）は認知の対象外。

ふむふむ。やっぱり知らないという人は多いんでしょうなぁ。
（かくいう自分も最近知ったばかりだし）

> しかし、日教組をこのようなおかしなものにしたのは周囲全てにも責任アリ。

同意。自分だけ責任逃れはできんよね。

自民党幹事長山崎拓も隠れ日教組か！？

○「女というものは、堕ろせば堕ろすほどセックスが良くなるもんだ」
○行為の最中に「俺は議員じゃなかったら、絶対ＡＶ男優になるんだ」
「落選したら女子大の教授になりたい。宝の山だからなあ」
○「一生、お前は俺の奴隷だ」「俺と別れたら、もう一生こんなすごい
男とは巡り合わないぞ。」が口癖。
○先生はよく自分の尿を私に飲ませました。「これでおまえは一生俺の
女だな。逃げられないぞ」といいながら満足げな表情をしたのが忘れら
れません。
○「俺は姉妹とか親戚同士とか友達同士とかの関係で三人でのセックス
はやったことがある。でも親子でというのが無いんだ。死ぬまでに１回
でいいからどうしても親子でやってみたい。お母さんを説得してくれな
いか」
○二度目の妊娠の際、「何時間も何時間もこうやって突いてたら子供が出
てくるよ。強烈なセックスで突き出してやる」「堕ろしたことによって女
の体はますます喜びが深くなる」

>>70　は変態？

ひょっとして職業は教師？
困ったもんだ！

そういえば、教師の女子生徒に対する問題が多すぎるな。
ばれて事件になっているのは氷山の一角？
やはり学校では自分が一国一城の主のような感覚になり、社会的常識が
希薄になるんだろうな。

解決策としては、教師資格は学校を出て一般の企業等に最低１年は勤務をし、
それからお城（学校業務）に行かせるようにする事だよ。
そうしなければ人間的に方輪になってしまうんだよ。

＞７２　やや同意

>>51
亀レスでスマソ。
参教組の組合員は、組織内で忠実にしていれば、人事異動や管理職で優遇
されると真剣に思っている教師集団です。
しかし、そのためには青年部の頃より日頃から組合活動に積極的に参加し、
組織の幹部に顔や氏名を覚えてもらい、気に入ってもらわねばならないそ
うです。
まるで、Ｎ○鮮みたいな組織です。

>>74 と似た内容になるかもしれんが、
　教頭試験を受けるには日教組、各支部、各分会(学校毎？)の推薦を頂かなければならないらしい。
　ということは教頭、校長になっている人は、組合活動をしっかりとやってきた人。

兎に角、教組には陰湿な風習があり、若い教師は辛い事が多いらしい。
でも、逃げるわけにはいかんし。この経済状況下に・・・。

「子供達を戦場にやるな！」とか言いながら

「北朝鮮が理想の国」だもんな。


北朝鮮って徴兵制もあって軍事費のしめる割合も高いんだよね。

この矛盾はなに？

「自分の国を愛する」という事が「軍国主義に繋がる教え」と言うんだから・・・。
こう言う人間(教師)が中心となっている日教組は仕方がないからそのままにし、
ごく良識のある教師で日教組第二組合なるものを創ってほしいと願う。

　学校、教師を選ぶことが出来るようにしてほしい。

　選ばれるような教師って？
選ぶ側に例の市民団体が付いたら？

関連
マスコミは「市民団体」との表現を改めるべきだ！
なんでもかんでも「市民団体」は表現の自由なのか？
いろんな場面に出てくる「市民団体」には、（社民党系支援団体）（共産党系支援団体）と
（）で詳しく記するべきだ。
又は、（組織で集められた人達）とか・・・。
一市民として甚だ迷惑だよ。

？？？

大東亜戦争は、アジア諸国を欧米列強の植民地より解放することを目指した
正義の戦いであった。朝鮮、中国などが誤った歴史観で我国に内政干渉する
のであれば、ならずもの国家として制裁を加えて然るべきだ。
自虐史観で子供達を洗脳する日教組はこれらの国家と同質であり、ミサイル
の弾頭につめて大陸に打ち込んでしまえばよい。

それもチョット厳しすぎるご意見だが、

「日本はこんなに悪い国！」と教える日教組。
じゃーどこの国がいい国なんだい？　と２時間くらい聞いてみたくなる。

笑っちゃうよ！
日教組なんか認知している人っているの？
何をやっても(罪を犯さない限り)親方日の丸で身分は保証されているこの人達。

マスコミにもそろそろ目を覚ましてもらわなきゃー。

(組合活動がメーンの)先生方よー、世の中をよく見ろよ。
職を辞するようになってからでは遅いよー！

>>83
ええこと言わはるなー。　ポイント高いでー。

教組の票が主である議員には、
あの北海道知事もやったことのある旧社会党の横路(現在：民主党副代表)がいます。

そういえば、言動がちょっとピントはずれのような気がする。

日教組に責任被せるのは保守文教族と文部省の責任逃れ
いいかげん保守メディアに踊らされるの
やめたら？

>>86
論点ずらしはやめようぜ。

私が一番問題だと思う事は、
相当前のことになるが日教組の大会の来賓に社会党、共産党、そして北朝鮮の代表を
呼びながら政府、文部省の人間を呼んでいなかった、と言う事なのです。
　日教組って、どこの国の人達なの？
　このおかしな神経は今も生き続けているんでしょ？
　そのことが・・・

教師が自分達の国を批判しているのが理解できない。
教師(日教組)には理想とする国が本当にあるのか？　　　恐ろしい事だ。

教師にも色々な人がいる。
１、未来に羽ばたく子供達を明るく素直な人間に育てようとする熱血先生。
２、日教組の組合費が高いのであほらしいと思っている先生。(以外と多い)
３、日本の政府(自民党)は悪、だと信じきっており、教育よりも政治闘争に力を入れてる先生。
　　（日教組の幹部を目指し、あわよくば議員になりたいと考えている先生はこのタイプ）
４、人生楽しく、子供達は国の宝と考えている先生。

　他にどういう先生がいる？

学校の先公ごときに思い入れなんかねえな

５、愛人にオシッコを飲ませる山崎先生。

日教組、朝日新聞、「進歩的文化人」など（藁

■北朝鮮礼賛集■
http://haniwa82.hp.infoseek.co.jp/meigen/n-korea.html



■拉致事件隠蔽・擁護言行録■
http://haniwa82.hp.infoseek.co.jp/meigen/rachi.html

■左翼「名」発言集■
http://haniwa82.hp.infoseek.co.jp/meigen/index.html

>>87
文部省の人間を呼ばないのは別に間違っていないと思うが？
議員の方が官僚より国民（主権）に近い立場ですが？
今のアホな教育を形づくっているのは他ならぬ文部省の人間ですが？

＞９３　やはりいるね。こういうのが。
８７ではないが、
論点ずらしでは？
８７は、北朝鮮の人間を来賓として呼んだ事を言っている。
国の教育現場を担当している教師は当然公務員。
その公務員である教師の組合の大会に呼ぶ来賓は当時の野党と北朝鮮？
これが正しいというのかね？　

面白い人だねアンタ。

>>93 は日教組の人間？
井の中の蛙でなければ、こんなことは恥ずかしくて言えないよ。

http://www.asahi-net.or.jp/~tq8r-tnk/020316.htm
天皇はこのまえ（去年W杯の時）一族は半島の血が混じっている混血だと告白
だから、日教組は半島（北）を来賓として呼んだ。
http://hayawasa.tripod.com/isiikoki09.htm
その三は、反動的な暴力団の育成である。
すなわち、内相床次竹二郎のキモ入りで全国の
侠客を集めて結成された大日本国粋会がそれである。
　床次の故知にならった政治家が戦後にもいる。
元保安庁（防衛庁の前身）長官だった木村篤太郎で、彼は昭和十八、九年ごろ、
左翼勢力に太刀打ちするために、全国のヤクザ、テキヤを国粋会の傘下におさめこれを右翼と称した。
　安保闘争の時、このヤクザ右翼は大いに活動して、デモ隊の向こうを張った。
戦前からの右翼には、動員カはほとんどない。
ヤクザ右翼にはナニワブシはあっても理論はないが、
全国にかけてのその組織的動員力は、無視できない。
　ともかく、単なるヤクザを、右翼というもっともらしいものに
つくりあげたのが有力政治家なのだから恐れいる。
いくら皇道派の日教組でも、こんなんは呼ばんだろ、、。

平壌の主体思想塔の内部には外国のいろいろな機関から
寄付(？)されたタイルが貼ってあって日本からは
朝鮮総連とならび日教組のタイルがあった。

>>88
国、っていうより、おまえたちのようなドブネズミが完全否定されてるだけだろ（藁
別におまえらの全人格・全存在を否定したところで、
国を否定したことになるわけじゃなし。

>>97
それ、ほんと？
（言う言葉なし。）

１００ゲット

>>99
本当ですよ。

寒いなぁ、沖縄にでも行きたい。
ハブは冬眠すんのかなぁ？

日教組の人こないかなぁ。いまいち張り合いが．．．

>>103
姿を変えて来てはいるようだけれどね。

まぁ、俺の知っている教育に情熱を燃やす教師は
「日教組はシーラカンス」「欲求不満の捌け口を求めている正体不明人」と言っていた。

日教組のじったいについて書いてある本ありませんか。
金あんまり無いんでできれば１０００円以下のやつがいいんですが。

>>104
正体が知りたい！

>>102があやしい。寒さを我慢できない軟弱な精神は
いかにもお子様風だし、ハブぐらいでビビッている女々
しさは日教組に独特のものだろう。

悔しかったら出て来い！日教組。

先生は悲しい。
君達、どうしてわかってくれないのか。
こんなに真剣に教育のあり方を考えているのに。
たのむから、我々を認めてくれ。
日教組は永久に不滅であることも認めてくれ。
お願いだ。
これからは、父親が警察や自衛隊の子供達にも愛情を分け与えることを
約束する。
本当だ。

。

ばかの日教組おぼえ

ダメだよそんなんじゃ。誰も日教組だと思わないじゃないか。
いくら日教組だって、そんなにバカっぽい書き方しないよ。
もうちょっと考えろよ。

>>110
何をバカな。先生は純粋の日教組である。
「いくら日教組だって、そんなにバカっぽい書き方しないよ。」
とは、何事ですか。バカにするのも甚だしい。
たのむから理解して欲しい。
先生は真剣なんだ。

>>111
どっちにころんでも、馬鹿ということで、以後無視。

抗議キター！

http://www.interq.or.jp/world/mado/

○ 中村敦夫参議院法務委員会（１９９８年９月２２日）
http://www.monjiro.org/hokoku/iinkai/homu/980922_1.html
それに関連しまして、実は高村外務大臣、この方はかつて統一協会の
代理人だったわけですね。裁判の記録などにも載っているわけです。
それから、一九八九年の資産公開では、統一協会の霊感商法の元締め
であるハッピーワールドという会社、ここから時価三百八十万円の
セドリックを提供されているというような、これは相当に深い関係
だと思うんですね。こういう方が今、日本と北朝鮮の問題のさなかで
外務大臣をやっているということを私は大変危惧するわけです。
統一協会は宗教の名をかりてさまざまな反社会的な行動をとっている団体でございますけれども、
特に青年たちあるいは主婦層をターゲットに、
大変システマチックな心の操縦法というものを
うまく使いまして、いわゆるマインドコントロールをしていく。
http://www.asahi-net.or.jp/~AM6K-KZHR/wgendai.htm

日教組に破防法を！！

[日教組思想]
我々教育現場に居る者が、子供達へどういう教育をしようかと真剣に考えている。
文部省に一々指図をされたくない。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　という事なんだろうな。

http://friends.rank.ne.jp/in.cgi?account=5213

住　所：新宿区西早稲田２−１６−１７
道　程：JR高田馬場より、早稲田通り、早稲田方面に徒歩８分。
明治通り交差点をわたり、五つ辻の右側、ラーメン屋「一風堂」向かい。
地　図：http://vaca.to/S/tizu_s.gif
連絡先：０３−３２０３−３８０１（カフェS・電話番号）
関連ＨＰ：
Ｑプロジェクト→http://www.q-project.org/
Tokyo Qool Cafe→http://www.nam21.org/~tokyo/TQC/index.html
Kobe Qool Cafe→http://www.nam21.org/~osaka/KQC/index.htm
レインボーリング→http://www.rainbow-ring.net/
カフェ・スロー→http://www.cafeslow.com/
Cafe Ｓ→http://www.geocities.jp/yskgchi2002/cafes/cafes.htm

　　　日教組のマスタベーション諸君ヘ

「世界の中で一番大切なものは子供達への教育だ。」
その中で、子供達に「自分の国はこんなに悪い国なんだよ。」と
なぜ言い続けなければならないのか！
　世界の国々に国旗、国歌があり、国民は敬意をはらい、そして自分の国に誇りを持つ。
　そのことが[軍国主義に繋がる]と全くトンチンカンな事を言っているが恥ずかしい限りだ。
君たちは日本人か？
「あの戦争でこの旗の下に多くの同朋が死んだ、だからこの旗を国旗とは認めない。」
と言う教師が多いがそれが日教組の統一見解か？
「日本を悪く言い、北朝鮮を理想の国と思っていたようだが、今その事について
　どう思っているのか知りたいものだ。」
あ〜、神よ、この迷えるマスターベーション同好会の人間達を救いたまえ！

早稲田ってバカサヨに毒されてるのか？
蓄死､粂、蛆元・・・・

日教組加盟の教職員君は
「理想の国家｣北朝鮮に永住したまえ。

日教組は「北朝鮮｣を堂々と賛美せよ！
おもてに出て堂々と自分の口で語れ！

お願いします。どうか、賛美してください。
そうじゃないと…

　　よーく考えてみたら！
ねぇ、教師って公務員だよね。リストラとかないんだよね。
　　　真剣に取り組んでいる先生には大変苦労の多い仕事だよね。
　　　でも、組合活動に気持ちが行っている先生に教わっている子供達は悲劇だよね。
まぁ、教師の労働組合についてはいいとして、その教師の組合が政治闘争をしていいの？
んで、選挙の時なんか、夫々他の地域へオルグとか行って盛んにやってるけどいいの？
　　　堂々と自分のいる地域でやっている先生も結構いるよ。この場合どうなるの？

管轄する政府・文部省は日教組にビビッテいるの？
　子供達を人質に取られている親としては、組合被れの教師には
　言いたいことも言えないという実態をどう考えているの？
それからさぁ、先生を作り出す教育大学の先生って偏った人が多いの？
　　　　　　　だからおかしな教師が出来上がるの？

おまえは教えてクンかよ！

明日に羽ばたこうとする子供達にとって一番影響力のあるのは学校の先生。
その先生達の組合(？)日教組は行動が間違っていると思う。

先生も人間、
しかし、子供達にとってはすごく影響力のあるポジションに居ることをもっと考えてほしい。

左翼はまじで糞！すべてを国家権力の責任にしていやがる。

>>127　　　言えてる。

「権利ばかりを主張、義務は果たさず」は見事なほど徹底している。
日常生活でも不満は他人のせいにする。　
日教組・情けない人達です。

教師は・サラリーマン・聖職・公務員　をうまく使い分けている。

純粋に子供達の健全な成長を願い、情熱を持って当たってほしいと願う。

いまどきの教師は
　A,狂士　と　Ｂ，清生師　に別れる。

日教組信奉者は A,
いい先生は　　 B,

＞＞１３０
しばらく考えて　　意味が分かったよ。　ナルホド

宗教みたいなもんだな。
スバラシイと皆で一緒に大声で叫びながら刷り込まれた物事を、
すべてすばらしいものだと人は考えてしまうのだろうか？

傍目には狂人同然かもしれないが、
当人としては純粋に社会や子供の事を考えて
組合活動に挺身している教師もいるから、
「子供の事を真剣に考えて」とかいっても駄目でしょう。
教師に出来る事は基礎学力の涵養と最低限度の礼節を教えるだけで
それ以上を望んでも駄目です。

>>132
よくわからないが、その程度のものだと思う。
井の中の蛙大海を知らず！　そのものだろう。

日教組信奉者にとっては今はまだ戦時下のようです。
その中で時の体制に反旗を翻すということは、とてもかっこよく、
血が滾ってくるようです。

　アンチ日教組の教師はそのような目で見ているようです。
　「バカには逆らわない、」というのがアンチ日教組の教師の中にあるようです。

高教組は共産党の支持母体というのは本当ですか？

今日、札幌で北海道新聞を見た。噂どおりの新聞と思った。
＜ページは忘れたが、教育に関しての記事で＞
文部省で「心のノート」というのを作り、生徒へ配布しなさい、という事になっているらしい。
札幌では各学校の教師は殆ど配布をしていないらしい。
その理由が[色々な人の意見]ということで紹介されていた。
※チョット表現が違うかもしれないが、意味はあっていると思う。
＊日高町の精神研究家の意見「これは国が子供達の考え方を統制しようとするもの」
＊ある教師「子供達は受験戦争とか身の回りで起こったいろいろな事で成長するもの。
　こんなものは不要だ。　心のノートって一体何ナノ？」
文部省はこれに７億〇千万円もかけて学校へ配布しているらしい。
　北海道は日教組の各支部(？)中でも１，２に強いところらしいね。
　という事は、良い教師が少ないということに繋がるのかな？
（俺も近日中に手に入れ、見てみたいと思う。「心のノート」）

教師は３０代までにすべき。定年間近の人間が１６歳以下の子供達についていくのは無理
良い教師少ないのではなく、若い教師が少ないのが現状。長く勤めれば年金支給も上がる制度。
貧しい時代の義務教育制度はいらない。子供に教育費を支給して、学校を選べるようにする。

>>138
言えてるね。

　　　______________
　／:＼.＿＿＿_＼
　|:￣＼(∩´∀｀)　＼　　＜先生！こんなのがありました！
　|:在　 |:￣￣ U￣:|
http://saitama.gasuki.com/saitama/

日教組の政治活動のために給料から組合費を天引きされている馬鹿狂師集団。
国歌「君が代」の斉唱をせずに、「緑乃参賀」なら大声で歌う馬鹿狂師集団。

>141
この組合費が高いらしい！
いまはどうか知らんが、相当前は組合幹部が自由に使えた、という話がある。

組合費の不正使用では自冶労問題があったがそれと同じ。
昔は、労働貴族(労組の幹部)がいいように使っていたらしい。
労働貴族の飲食遊興等は自民党に負けないくらい！との話も聞かれていた。

日教組幹部は新居を建てた者が多いことを知っているか？

認知されているの？
市民権を得られているの？

　国籍不明の日教組

>>144
確か、槇枝委員長の時だったと思うが、
日教組は北朝鮮へ視察へ行った。
そして、「北朝鮮は理想的な国家だ！」と言っていたっけ。　恐ろしや！

【広島の異常な教育】
教育板の関連スレ　現役教師も参加

民間採用の小学校長が自殺
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1047210733/l50

>>146　　
慶得校長先生はたった一人、冷血人間共にシカトされながら孤軍奮闘するも力尽たのですね。
　心よりご冥福をお祈り申し上げます。　合掌

葬儀の手伝いに同校教師は来るのか？　
「俺達の縄張りに入ってきたらこうなる。・・・」とでも思っているんだろうか？
広島も教組が狂っているのかー。
　　教師の世界って隔離されているからな。
　　教師は完全に「井の中の蛙」で「一人親方」で・・・。
　　　　子供の教育に情熱を持っている教師はどのくらいいるのか？
絶対にこのままにしておいてはいけない！
●それにしても、マスコミはなんでこの重大な問題を取り上げないんだ！
　　　　　　　　　　　　　　　　　（＞１４６のレスには教師も多くカキコしてる）

こんな掲示板、別の所に移動しろ！

そろそろ日本も核武装だな。
おれも自衛隊に行こうかな。

日教組と創価学会ではどちらがカルト度が高いんだろう？

＞１５０に真面目に答える。
層化：「他宗教は邪教」が基本？
日教組：教育に関しては自分達の考えは１００％間違っていない。完璧。
　　　　日教組に刃向かう奴らは敵！　
　　　　我々の領域を侵そうとする奴は組織の力を以って締め出す。
　　　　　（犯罪を犯さない限り首になることは無いし、給料はいいし・・・。公務員はいいなー）

　結論　＞　カルト度は不明。

>148
「こんな掲示板、別の所に移動しろ！」というのはどういう意味？

広島事件・この機会に教組というか教育者としての教師の人間性について
検証しなければ、まだまだおかしな事件が発生すると思われるんだが。

http://www.geocities.co.jp/NeverLand/5533/

>>153
こういうのもあるんだ。ただただ驚き！
教師　＝　・得体の知れない生き物
　　　　　・斜眼帯をかけたウマ
※立派な教師も居るんだろうが、どちらかというと、
　＊いい教師は子供の教育に熱心に時間を割き、
　＊組合かぶれのヒステリックな偏屈教師が日教組の方針通りに
　　学校を仕切っているんだろうね。
だから、学校では、いい先生は面倒を避けるので大人しくしているんで、
結局はおかしな教師等の独壇場になり、・・・という事なんだと思うが。　　　　　

>>151
学会員で日教組に入っているヤツもいるぞ。
おまけにB出身だったりするし。
これって最強？

中学教諭を懲戒免＝部活指導で女子生徒に触る−大分

　大分市の市立中学校の男性教諭（４９）が、顧問を務める運動部の
２年生の女子生徒の体に触るなどしたとして、大分県教委は１０日、
男性教諭を懲戒免職処分とした。
（時事通信）[3月10日22時6分更新]
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20030310-00000770-jij-soci

>>156 そういうのは頻繁に起きているよ。

おれが思うに、教師も人間なんだな、と見る。
それよりも、人間として許されないのは学校を日教組の私物化としているアホ教師が多い事だ。
社会から隔離された狂人としか思えん。
　慶得校長さんはその犠牲者だということが言える。

>>157
日教組とかサヨク系カルト社会ってまんま北朝鮮みたいなもんだろ。
摘発されないだけで女性徒の陰毛そってる教師とかもいるんじゃないか。

>摘発されないだけで女性徒の陰毛そってる教師とかもいるんじゃないか。

君は自分の趣味を他人に押し付けるのかね？

日教組こそが日本の元凶であることが明らかになった。
自分たちの既得権益を守るためになら、平気の平左で校長を自殺に追い込む。
これが教育者なのか。

日教組の教師を一掃すべし。

日教組は自分達の既得権益を守る為に・・・か。

その通りだと俺も思う。
「俺達苦労して校長を目指しているのに他の職域からポーンと来やがって！」
という　身のほど知らずの恥知らず　が教師の世界には多いんだ。

なんたって子供達に学問を教える他は何をやってもいいんだから。
社会常識に欠けている人間が多いのが教師、という事は周知の事実。
仲間だけでたむろしている姿は見られたモンじゃない。

子供だけに教えていればいいんだが、
人に教えるということは、世の中の人間の上に立っている、と勘違いしているアホもいる。
それが笑われていることに気がついていないのが哀れ。

教師の中には、公務員で身分が保証されているのをいいことに
教育者という仕事を疎かにし、組合仕事(思想)に現を抜かしている奴が多い。

日教組を解剖してみる事が必要だ！
国（文部省）は日教組が政治闘争をする事を認めているのか？

>>153のリンク先にもあるんだが、学校の教室を無断・無許可で
組合活動に利用していたり、就業時間内に組合活動をしたうえで
そのぶんの賃金も要求したり、めちゃくちゃやっているらしいよ。

子を持つ親からのお願い。
　抽象的ですが、
　先生達には　もっと綺麗な心で教育に当たって頂きたいと思っております。

子供達に勉強を教えながら、
日教組が唱えている政治思想などのことを考えている、と思ったら
怖さで身震いがします。

純粋で好感の持てる先生も多くいるのですが、
そういう先生も、日教組思想信奉者の先生達に押しつぶされているんでしょうね。
「日教組信奉教師は地域の議員や国会議員へのチャンスもあり、又、組合の事務局に
　行くと収入が多くなるから頑張っているんだ。」との話は本当なんでしょうか？

あぁ〜〜〜〜〜〜〜〜。
嘆かわしい！　日教組
頼むから一般常識を持った人間となってくれ！　日教組

校長の死を無駄にしてはいけないよ。
好調がどういう気持ちで自らの命を絶ったのかを考えると胸が詰まる。

広島の教師の皆さん、決起しようよ。

跳梁跋扈している人権屋エセ同和左巻きをやっつけよう！

http://www.jtu-net.or.jp/library/zissen/kk/kk08/kk8001_2.htm
http://www.angelfire.com/journal2/esashi/ir13.htm
3･8ピース・ウオーク
反戦行動に立ち上がる若者たちは総じて
情感も想像力も豊かで知識レベルが高いと言われる。
http://www.chugoku-np.co.jp/abom/uran/tokushu/index.html
湾岸戦争で私のチームにいた全員が病気になりました。
親友のジョン・シットンが瀕死の症状に陥ったのに、軍は医療責任を拒否し、
ジョンを死なせました。彼は湾岸戦争全体の医療避難通信システムを構築
した功労者ですよ。その任務で被曝したのです。
　ジョンとローラ・ドルフと私は、民間人としても軍人としても無二の親友でした。
ローラも病気にかかりました。彼を戦地に送る命令は私が受けたのです。
凄まじい細胞損傷や遺伝子損傷を受け、何もかもおかしくなります。
精液中にウランが出て、遺伝メカニズムがめちゃくちゃになっている。
自衛隊員も凄まじい遺伝子損傷からまぬがれることは出来ないだろう。

『関東軍司令官の告白、Ｐ１３３』ある高級司令部では政治経済の監督の責任を有する
特務班の幹部全員が相語らって、巨額の公金を遊興の費に充てた。
ある守備隊長は、富裕にして親日家たる華僑を惨殺して巨額の黄白（＝金銀）を奪い、
これを土中に陰蔽して他日の用に備えた。ある憲兵隊長は、愛する女に収賄せる多額の
金額を与えて料亭を経営せしめ、その利益を貯えた。
ある特務機関長は、関係せる女の父親に炭鉱採掘の権利を与えた。ある中隊長は
戦地における部下の兵の携行する写真により、その妻が美貌の持主であることを知り、
陸大受験のために内地に帰還するや、東京の宿にその兵よりの伝言ありと称して
この妻を誘い寄せ、忌わしき病気さえも感染させた。
http://hayawasa.tripod.com/isiikoki.htm
ある兵工廠の経理官は、地方のボスと結托し、軍需品の横流しを行い、巨額の金を私した。
熊本では外出した兵が女学生を強姦した。これらはわずかにその二、三の例に過ぎぬ。
　海軍もまた、概ねこれと同工異曲であった。否、陸軍よりもさらに腐敗していた。
呉の工廠では数年にわたっ工廠長以下が出入り商人と結托し、多額の収賄を行った。
ある地方では、海軍の兵が婦女子を強姦した。父兄が抗議すると、隊長は昂然として言った。
「戦に負けて青目玉の子供を産むよりよいだろう」と。

>>158
オレのいた学校に女生徒の陰毛剃ってた教師いたよ。
オレはそいつに撮った写真見せてもらったし。本人は言わなかったが
挿入もしてただろうな。なんせその高校はアカの巣で非組合員の教員も
いたけど誰も逆らえない状態だった。男子生徒の鼓膜破った教師も
いたけど父兄におどしかけてもみ消したみたいだし。
若い教師からは赤いヤクザって呼ばれてたね。

>>169
＞・・非組合員の教員もいたけど誰も逆らえない状態だった。
そんなにひどいのか？　組合員教師は！

日教組の教員は井の中の蛙。惨めだなー。

日教組を信じ行動している教師は、
そのことを誇りとしているなら、日常、腕に[日教組]の腕章でもしてみたら？
胸にバッチでもいいよ。

どう？　自信を持ってやれるの？

日教組は親方日の丸。ぬるま湯の中で、アホやり放題。　
事件を起こさない限り首にはならない公務員なんです。

子供は私立学校に入れましょう！　うちも２人私立へ入れました。
　教育費が少し高いが日教組のようなアホ教師はいない。
　
これからの子供の教育は私立学校です！

>>172 は　私立学校の方？

まぁ、それはそれでいいが、
確かに公立校よりも私立校の方が子供達にとって良い環境である事は間違いない。
私立校には日教組基地害はいないからね。

しかしそのアホ日教組教員どもの圧力で、私学助成金はどんどん
削り取られて、ほとんど雀の涙状態。

俺自身私立だったから、よく署名用紙もらって帰ったんだが、何度署名を
出しても助成金は上がらないどころか下がる一方。

　不祥事で全教職員に作文　大分市教委が２５００人に

　大分市教委は教諭らの不祥事が相次いでいることから、市内の小中学校と
高等専修学校の校長、教諭、事務職員ら２５００人に、信頼回復への具体的
取り組みに関する「作文」を書かせていることが１４日分かった。
文部科学省によると、市の教職員全員に作文を書かせた例は「過去にない」
という。
　大分市教委では３月に入り、中学教諭による女子生徒へのわいせつ行為、
生徒への暴力行為、店から酒を無断で持ち出すなどの不祥事が相次いで発覚
した。
　このため市教委は緊急の校長会などを開き、秦政博教育長が全教職員に
不祥事への思い、信頼回復や不祥事再発防止策などについて作文を書か
せるよう指示した。作文は校長が取りまとめて、市教委に提出する。
（共同通信）[3月14日11時1分更新]
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20030314-00000077-kyodo-soci

教師が家に社会党の地方議会の議員への投票を
頼みに来たことあったな。

>>176 平成２年頃だったかな。
おれも選挙に興味が無かった頃(恥ずかしながら)息子の先生に共産党の県議会議員へ
投票を頼まれた記憶がある。

日教組というのは自民党以外の党を支持しているの？
　〃　は選挙運動をしてはいけないんだろう。

聞いた話だが、教師は「子供を人質に取っているんだから！」という考えがあるらしい。
これは仲良くなった教師が気を許したのか友人にはっきりと言ったらしい。

公務員は選挙運動したらいけないんじゃないの？

>>177
子供を人質！　
非常識な教師の言いそうなセリフだね。
でも、奴等の言動からして、その思いは絶対にあると思う。

その行動から見ても消滅していなければならない日教組が
未だにあるという不思議。
　これは親族に例えれば、
一親等にある子供達の父母に文句を言わせていないことにある。

選挙運動は地元、又は他地域へ行ってやっているのは多くの人が知っているのに。
これからは厳しく監視し、２ｃｈでもいいから実名を出そう！(証拠を用意してね。)

平等を唱える教師多いけど個性無視の平等だな

>>180
個性無視の平等って、近代日本のお家芸じゃありませんか？
それで学校行きたくなくなる奴がいるのでは？
よー知らんけど。

なんでも平等というのは教師の逃げだろう？

人間に差をつけてはいけないが、差がなければロボットだよ。
差があって当たり前。
おかしな平等で一人一人の成長を止める日教組の考え方は”軍歌の足音”がする。(大笑)

しかし、何がきっかけで左翼思想を持ったり、日教組教師になったりしてしまうんだろう？
俺には理解しがたい世界だ。

おいらの高校の体育教師は自分でB出身だって言ってた。
ほんとかどうかは知らんけど小さい頃から不当な差別を受け
屈折していた少年時代に旧社会党系の活動家に触発され
悪いのは国家でありオレは被害者だ、他の階級には謝罪と賠償
てなぐあいでおきまりのコースに乗ってしまったようだ。
だから生徒をよくイジめていたね。同じ日本人でも他の階級は
彼から見れば敵らしい。

教師は北鮮と同じもの

国民と日狂組で、戦争しなきゃいかんな

教師は教職に就かせる前に自衛隊で10年ほど体験入隊をさせなければ
いかんな
そこで徹底的にしごいてもらわないと
学校という閉鎖的な空間しか知らずにそのまま社会に出るから、おか
しなことになるんだ
社会のことをまるで知らない奴がなんで「先生」なんだよ

教師は生徒を自分の思うままにしようと考える
まさに金正日

>>187
自衛隊１０年はどうかと思うが(３年位でもいいかも)骨子は禿同！

教師はホントに閉鎖社会。　外(国民の目)が全く見えていない。
日教組の教えどおり、自分達が「悪い日本を直す。」と本心思っているバカがおり、
笑えるのは外の声が聞こえないだけに、「我々の行動は国民に支持されている。」と
思っていることだね。　これには憤りよりも哀れさを感じる。
　今は差別用語になっているのかもしれないが、日教組は方輪だと思っている国民が
大半であることを知らないでいるのでしょうね。

通信簿や内申書は教師が独断でつけられるからね。
教師は図体のでかい老けたガキといった奴が多い
奴らの胸先三寸で将来有る子供たちの運命が左右されると思うと
怒りで気が狂いそうだ
予備校のように生徒に教師の人気投票をさせて、支持率50%以下
は即クビというシステムにしてしまえばいい。

ただ地方では未だに教師は身分が高く、
先生と言われる身分ということで進路など
でも教師の意見を支持する親や大人が多い。

日教組顧問の弁護士は、共産党系でとにかくアホが多い！

校長の死を無駄にしてはいけないと思う。
校長がどういう気持ちで自らの命を絶ったのか・・・
それを考えると胸が詰まります。

広島の教師の皆さん、決起しようよ。
人権屋エセ同和左巻きをやっつけよう！

今教職は飽和状態でなりたくても募集が無くてあきらめてる
教師希望者は多い
教師はどんどん高年齢化していき、新人がほとんどはいって
こない。学校は異常な職場となりつつある
これはちょうど国鉄の末期状態にそっくりだ
一度大鉈を振るって大改革をしなければならない

日教組というのは公立学校の教師(公務員)の労働組合ですよね。

　　　そこで私が知りたい事 ＜素朴な疑問＞
＊以前、日教組の大会に来賓として招いていたのは、
　１、社会党国会議員
　２、共産党国会議員
※３、北朝鮮・政府関係者
　　　　　　　　　　　　　と、報道で見たことがあります。

　　驚きました！　教師って日本国の公務員ですよね？
　　それが、自分達の大会に担当政府の人間を呼んでいない。
　　驚きは自分達に一番関係があると思われる文部省の人間も呼んでいないのに
　　当時、社会党、共産党、と一緒に「理想の国」と言っていた北朝鮮の政府関係者を
　　招待していたことです！　

みなさん！　このことって信じられますか？　

それで、今はどうなっているんですか？
日教組の方、又はご存知の方、教えて下さい。
未だに北朝鮮政府の関係者を招いているんですか？

最後に、日教組　は何を目的としているんですか？
　　　　　〃　　　日本をどういう国にしようと考えているんですか？　
　　　　　　　　　　　（これは答えてはもらえないな。）

>>194
それは、少子化で？それとも他の理由で？

少子化で学校の統廃合が進んでいるのがいちばんの原因で
あるが、志もないくせに休みが多いとかの理由で、教職に
しがみついている「寄生虫教師」がたくさんいるからです

>>197
ということは、クビに出来ないという制度が一番の問題？
最近知らないんだけど、教師の春休みとか夏休みとか
無くす、とか、クビに出来るという制度とか出来たんじゃ
なかったっけ？（ｶﾞｲｼｭﾂかな）
そういうのも小出しで、抜本的な改革って全然やらないね。

>>198
>ということは、クビに出来ないという制度が一番の問題？

それが教職員を腐敗させる一番の原因だと思われますね。
だって今の職場環境じゃ何が目的なのかはっきりしてない
ですよね。曖昧なスローガンしかないし。

>>199
スローガンはあるようですよ。
「理想の楽園、北朝鮮の教育を見習おう！」

これ、笑っちゃうかもしれないけれど、＞１９５ も言ってるが
日教組は北朝鮮にご執心だったんだが、今はどうなのかな？
槇枝委員長の頃からは、毎年日教組の海外視察として北朝鮮へ行っていたんだが、
今も恒例で行っているのかな？
[喜び組]の接待付きでは行きたくなるわなー。

兎に角、日教組は腐れきっているんだが、本人達に自覚がないのが重症。

　　　______________
　／:＼.＿＿＿_＼
　|:￣＼(∩´∀｀)　＼　　＜先生！こんなのがありました！
　|:在　 |:￣￣ U￣:|
http://saitama.gasuki.com/mona/

教師にも色々居ることを知ること。
アホ丸出し、自己満足に浸っている日教組には吐き気すら感じている教師もいる。

日教組であろうが無かろうが、子供に憎悪も露わに暴力を振るう
ような教師、自分になじまない生徒をうじうじといつまでも根に
持ち成績表で復讐を考えてるような腐れ教師、志が無く、自分の
身の安全以外のことはまったく考えない教師は、即解雇すべきだ
教師は普通のサラリーマンではない
子供の将来に強い影響を与える責任有る立場の職業だ
体だけは大人のガキンチョ教師が多すぎるのだ

>>203
まー昔から教師と言う職はクズのスクツでしたからなぁ･･･｡

教師の勘違い！
人を教える立場にある者は”偉い”と思っているようだ。これが間違いの元。

年寄りが多い地方では教師＝偉いが定説というお粗末な現状

教師＝普通の人でよろしか？

子供の頃おばあちゃんが教師を「先生様」と言っていた。

おれが大人になったとき「デモシカ先生」との言葉が巷に溢れていた。
その「デモシカ」の頃の連中が日教組の中心となってきた、と考えるのが正解か？

>>207
違います
教師＝普通の人以下。念入りな社会教育が必要

教師、警察官、自衛隊員とかって定年の時に
社会復帰するよう言われるらしい。

外とか娑婆って言ってるからね。

教師って、もっといろんな人とコミュニケーションを持ったほうが良い。

少しは暇な時間が有るのだろうから、その時間を利用して一般人と
付き合う努力をしてほしいと思います。

教師と世間話をすると分かるんですが、ぜんぜんずれているとよく思うんです。

自分達だけで固まっているから日教組の活動だけが光って見えるんだわ、きっと。

日教組が弱体化した昨今、児童生徒の学力も低下した

>>213 んなことはない。
なんでそういう結び付けをするのかな？　
いまどきのマスコミ論法だね。

ウヨクの街宣車がよくシュプレヒコールで「日教組粉砕！」って
がなり立てているが、このフレーズはかなり言いやすいし、記憶
に残る

都会じゃ私立に逃げれるが、地方じゃ公立主義だから
日教組教師の天国

自衛隊に放り込んで、徹底的に念入りに鍛え上げてもらいましょ

>>215
意図的に右翼を持ち出したのではないと思いますが、
[日教組の言動に反省を求める子を持つ親の感覚]と[右翼の行動]を一緒にしないで下さいね。
　　※右翼を善い、悪い、では判断するものを持っていませんが
　　　思想的には違うと思いますので。

なんで、法律（国歌、国旗）を守らないのに、校則を守れというのか。

>>219
君いい事言うね｡

・本間直行【岩手県高等学校教職員組合常任執行委員】
「チョソンのすばらしい教育に直接ふれ、今のうちに日本の教育の行くべき道を正さねば…とも強く感じるのである。ほんとうによい学習の機会を与えていただき感謝にたえない。」

・槇枝元文【日本教職員組合委員長】
「この国には泥棒がいない。泥棒とは富の片寄ったところに発生する。この国には泥棒の必要がないのである。泥棒も殺人犯もいないから警察官もいない。交通整理や怪我人のために社会安全員が街角や交差点に立っているだけ。」

・槇枝元文【元日本教職員組合委員長・元総評議長】
「私は常々一番尊敬している人は、という質問に対して金日成主席と答えてきました。」

http://haniwa82.hp.infoseek.co.jp/meigen/n-korea.html
　



http://haniwa82.hp.infoseek.co.jp/meigen/n-korea.html

朝や帰りのホームルームで平和についてやけに語る教師がいたな。

自衛隊でなくても良いと思うが、社会経験させてから
教職に就かせるのは必要だと思う
すでに教職に就いている教師も、定期的に一般企業で
研修させた方が良い
社会の厳しさを知らない奴らに、教育する資格はない

自衛隊も社会常識ないからな

じゃ、相撲部屋にしよう

＞２２４、２２５
ここは茶化すところじゃないと思う。

>>223　に禿同！
ホントにそう思うわ。
先生は社会を見る眼が無いように思う。

もっと一般の人と付き合う時間を持ったほうが良い。
（でも、よく出てくる「市民団体」とか「市民グループ」ではダメよ。）

右翼の香具師に煽られて真面目に日教組叩いてるおまいらはおめでたいなｗ

↑そういうレベルの問題ではない
今の教育環境を放っておけばとんでもないことになる
おまいはコトの深刻性が分かっていない
分からないならどっか逝ってろ

＞２２７　は日教組関係者？

恥ずかしいから出てこないほうがいいよ。
日本の教育の現状を客観的な見地で勉強してみようね。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ハイ,おやすみzzzzz

体育教師も日教組に張り切っているの？

「街宣する」と学校を恐喝、共犯者を逮捕
被害は約２００件、計約８０００万円に

　全国の小中高校長らが、右翼団体幹部を名乗る男に現金を脅し取られていた事件で、大分県警は１８日、
恐喝の疑いで東京都板橋区蓮根、職業不詳岡本光章容疑者（３５）を逮捕した。容疑を認めている。

　県警は同日、岡本容疑者の自宅など都内数カ所を家宅捜索した。

　調べでは、岡本容疑者は先に逮捕された田原顕彦容疑者（５０）と共謀し、２００１年１２月、大分県内の公立中学校に電話をかけ、
「金を払わなければ学校の周辺で街宣をする」と脅迫。後日、指定した銀行口座に現金１２０万円を振り込ませた疑い。

　これまでの調べで、両容疑者は全国２府３１県の小中高校に電話し、校長らに現金を振り込ませていた。被害は約２００件、
計約８０００万円に上る見通し。

http://www.zakzak.co.jp/top/top0318_3_17.html

>227 >231
ここで、右翼問題を出すと墓穴を掘ることになるよ。
お前さんはおバカさんね。

このような事件が発生する要因(右翼に漬け込まれる隙)を作ったのも
日教組の運動方針と普段の活動にある事を知らねばならないよ。

自分の国である日本を否定する日教組は不治の病なのかねー？

頭悪すぎるな。おまいらの思考停止は、すべて批判精神と思考力がなかったことに
起因する。また、おまいのような人格破綻もな。そういった意味では、戦後の自民党様
御用達の学習指導要領に諸悪の根源があるし、おまいらもその副産物なんだな。
で、右翼につけ込まれる要因って何？日教組の運動方針と普段の活動って、どんなことを
していて、おまいはそれらのどこがどんなふうに原因になってると考えるんだ？
きちんと説明してみ。
>>232

「非常時」の名のもとで、言論・思想・教育の統制は、国民をいっそう軍国主義に
かりたてるために強化された。１９３３（昭和８）年度からは小学校の国定教科書が
改訂された。体裁は明るい色刷りのものとなったが、その内容は修身・歴史を中心に、
日本は神国であると「国体」観念を強調し、君のため、国のために無批判でつかえる
ことを教えこもうとするものであった。歴史教科書で、元寇のときの大風を「神風」
と教えるようになったのも、この改訂からのことである。
　この年初頭の長野県の「赤化小学校教員事件」を頂点として、「赤化教員」の検挙・
追放がさかんにおこなわれ、２９年より３３年までに９８件、関係教員数７６１名、関係
地方１道３府３７県におよんだ。
　政府は「教員赤化」問題を誇大にとりあげ、その取締りに乗じて、いささかでも批判的な
教育をおこない、自由主義的な思想をもつ教員のすべてを「赤化」の名においてしめ出して、
軍国主義教育の基礎がためをはかろうとしたのである。

一般人の立場から見れば、教育問題を餌に右翼左翼の
代理戦争やってるのが一番ｳｻﾞｲ。

おまえらどっちもｱﾎ。
教育は教育。思想対立の問題にするな。

キタキター！＞２３３，２３４
日教組様のお出ましダー！

俺が見るに、２３２は右翼という立場で言っているのではないと思われるが。

それにしても、旧態依然の時代錯誤感。
失礼だが、ヒドイ！　の一言だね。

１９３３年といえば７０年前の事だよね。
軍国主義教育かー。
その頃とは時代背景も全く違うし、それを持ち出して等々と力説！？
日教組はそういうことを勉強するところなんだね。
そして、その事を信じ外部の意見は一切聞く耳を持たないんだね。
>>235の言うように子供達への教育は純粋なものだと思う。
子供達に日教組思想を吹き込んでは貰いたくない。
自分の国を好きになるということをなぜ軍国主義に結びつけるのか？
私はそのことをいつも疑問に思っている。

教育は何処の国でも、思想は一体の存在として取り入れている。
正しい教育とは、知育、体育、徳育のそれぞれがバランスよく施されている必要があります。
つまり、徳育の項目に思想的な余地があるわけで、それを悪用している。
米国が恐れる神国の思想をGHQにより国家体制を弱体化させられて、教育政策は米国の思想を
取り入れられて、和や道義の精神を重んじる心の学問をなおざりにされた結果、利己的な人々が増えて
今が良ければと言う考えで生きている人もあり、迎合主義や事勿れがまかり通り政治や社会が大きく乱れている。
この教育政策の一端には、戦後において我国を恨む北朝鮮が日教組を操って、倫理に反した活動を通して
数十年という長年に渡り支配されており、不祥事が多発して国家体制の危機にまで発展したこともある。
日教組の大半の先生方も北朝鮮に支配されて操られていたとは知らないのかもしれません。
次世代を担う立派な人物を育成する教育の現場に携わる教師(教諭、教授)の人格や人生観は重要な課題です。
教育(指導)者の如何によってどのような人材が育って行くのか分かれます。
この件に関する説明が↓HPのセミナーにあります。
http://www.d7.dion.ne.jp/~tohmatsu/

バカじゃねえの？
事象から何も学ばない典型だな。
物事は多面的多角的に考えないと、必ず過ちを犯す。
そんな基本的なことすら理解できないで、自分と同質の
意見を集めて嬉々としているのか？しかもその意図は
完全なる、反対意見を封じることにあるくせに。
日教組だけ槍玉に挙げて、文部省は批判しない、「つくる会」
のような、誤った政治結社の介入は問題にしない、って
かなりというか、完全にズレてる。
そもそも日教組思想とは何か？おまいらは、揚足とって
剥きになって反論しているつもりだろうが、今の世の中の動きと
の関連性は、直視できないんだな。

>>238
反対意見を封じるというのはたとえば
http://www.geocities.co.jp/NeverLand/5533/adati-index.htm
↑こういう教師のようなことを言うんだよね？

-------------------------------------------------------
問題の「沖縄の米軍基地」の紙上討論の授業で、「在日米軍は北朝鮮が
あるから必要ではないか」という生徒の意見には、「そのうわさの出所は米軍」
とし、アンダーラインを引かせた。
そして教諭は「北朝鮮が日本にミサイルを打ち込んで何のメリットがあるのか」
「ソ連の消滅で日米安保条約は存在理由を失っている」などと自説を展開した。
「先生はしつこい。なんで米軍にこだわるのか」と書いた生徒には、　「アサハカに
満足して生活しているという態度を選ぶのは君の問題であって先生の関知する
ところではありません」と、こんな教諭のコメントが返ってきた。
「（教科書に沿った）授業を多くしてほしい」という要望には、「（ふだん）そんな
印象をまるで受けなかった君の文章には驚いたが、これからは授業を無駄に
しないことが期待できそうですね」
「先生の言葉遣いが気になります。『ド厚かましい』『恥知らず』とかの言葉は、
もっと他の言葉は使えないのですか」には、「私はいつでも『馬』は『馬』といい、
『鹿』は『鹿』といい、『馬』を『鹿』というものには『馬鹿』ということをためらった
ことのない人間です。『恥知らず』であるという事実をそれを知らない人に
教えてあげるのは『先生』の仕事だと思っています」

そして、その問題が起きた後の紙上討論で、他の生徒が「先生の授業で傷ついた
人がいることは確かだから、それはちょっとかわいそう」と書いたのに対し、社会科
教諭は同じプリントで「米軍による人権問題や不平等は日本に住んでいる限り
考えなければならない事実。…プライベートな問題ではない」と答えた。
-------------------------------------------------------
http://www.geocities.co.jp/NeverLand/5533/adati-2.htm

＞２３８
＞バカじゃねえの？
＞日教組だけ槍玉にあげて・・・
＞そもそも日教組思想とは何か？
＞揚げ足とって剥きになって反論しているつもりだろうが
＞今の世の中の動きとの関連性は、直視できないんだな。

ひとつだけ質問いいですか？
＞今の世の中の動きとの関連性
とは簡単に言うとどういうことなのでしょうか？

>>238
＞「つくる会」
＞のような、誤った政治結社の介入は問題にしない、

日教組は狂った宗教団体ってことでよろしいですか？

・本間直行【岩手県高等学校教職員組合常任執行委員】
「チョソンのすばらしい教育に直接ふれ、今のうちに日本の教育の行くべき道を正さねば…とも強く感じるのである。ほんとうによい学習の機会を与えていただき感謝にたえない。」

・槇枝元文【日本教職員組合委員長】
「この国には泥棒がいない。泥棒とは富の片寄ったところに発生する。この国には泥棒の必要がないのである。泥棒も殺人犯もいないから警察官もいない。交通整理や怪我人のために社会安全員が街角や交差点に立っているだけ。」

・槇枝元文【元日本教職員組合委員長・元総評議長】
「私は常々一番尊敬している人は、という質問に対して金日成主席と答えてきました。」

http://haniwa82.hp.infoseek.co.jp/meigen/n-korea.html
　

>>242
で、文部省と「新しい歴史教科書を作る会」のキチガイどもについての
意見は？

>>243
えらくこだわってるね。
そんなに問題を感じてるなら、自ら具体的な事例を挙げて
「こいつらのここが問題」と書けばいいじゃないか。
問題を感じてるのは他ならぬあなた自身なんでしょ？

「おまえは日教組ばかり問題にして文部省や作る会の問題を
言わない」だけしか言わないのでは、当事者はともかく、一般の
人たちに対してなんの説得力もないよ。

単に「おまえは文部省や作る会ばかり問題にして日教組の
問題を言わない」って言い返されて終わり。子供の喧嘩みたいな
不毛なやり取りになるだけ。

>>243
で、日教組の赤旗ﾃﾞﾑﾊﾟ教師についての意見は？

｢日教組｣と｢作る会」でドンパチやって両方つぶれれば良し｡
それで文科省がぼこぼこに叩かれればなお良し｡

>>238 >>243 同一人物と思いますが、

　>>240 が貴方に聞いているが、
　＞今の世の中の動きとの関連性　　
日教組としてはどのように捉えているのですか？
是非、教えて下さい。　

いずれにしろ教員組合も文部省も子供や父兄のこと全然考えていない
点ではお仲間だけどね。自分のエゴばっか。

>>248
チョット違うかな？
教職にある者も、文部省も当然色々と考えているはず。
ただ、その考えの内容(色)が違うと思われる。

兎に角、未来に羽ばたく子供達に夢を持たさないような教育をしてほしくないね。

進路で安定志向求める教師氏ね

おらは、こう思う。
全ての先生ではないが、
偏った政治思想を持っている先生は、それを子供達に暗示をかけるような手法で
教えている。＜歴史感・社会生活・親や周りの人との関係・・・etc＞

これが超気持ち悪い。

>>251 言えてる。

思想的なことを言う教師は進路指導も怪しい

教師は大麻吸わせないと

学校を民営化しよう

中学２年の途中から日本に帰国して日本の公立
中学に転入してた友人がいるんだけど､日本の学校で
日本を否定するような教育をしてるのが悲しくて
公立の高校には進まず､国学院久我山高校にはいった
とかいってた。

日教組の連中は日本を否定する教育をやめろ。

公立学校や役所は民営化しよう
基地街労組一掃にはそれが一番

>>257
まったく！　それは言えてるね。
国民の税金から給料を貰いながら国を否定しているんだからね。
そんなら、その嫌いな国から給料を貰うことを断固として否定し転職をしてみろ！

ぬるま湯の中でもっともらしくギャーギャー騒いでるんじゃないよ。　情けない。

教師の勘違い。
教育者と崇められる事もあって、「自分は偉いんだ！」から
「自分達の考えが一番正しいんだ！」と思い違えを。

教師という職業は教育のプロ集団であって、国のあり方を云々する組織ではない。
さぁさぁ、自分の職務へ戻って下さい。
世辞活動をするのが悪いとは言っていませんが、それは個人の資格でやりましょう。

教師の中で、子供達と接するよりも日教組の思想普及に力を入れたい先生は
教師を辞めて下さい。　　本当に！　
子供達がかわいそうです。

私たちの税金から給料を貰いながら、
首にならない公務員だからと、自分の職責を果たす事もせず、
おかしな日教組思想にかぶれ自己満足している人達は教師失格です！

偽善者ぶっている教師いる

日本皇軍兵士も子供の頃は他の国の子供たちと同様、天真爛漫であった。
しかしいったん小学校に入って『教育勅語』による教科書を習いはじめてから、
彼らの中に軍国主義思想がはびこるようになった。
支那派遣軍の情報係下士官のひとりは、次のように証言している。
「当時の私達には、根強い日本民族の優越感があり、他民族蔑視感がありました。
そして、殺人を英雄的行為とみなす残忍な武士道精神があり、
又、天皇崇拝の絶対主義によって強者、権力者には絶対服従であり、
弱者、非権力者を絶対服従させる非人道的な思想があったからこそ、
侵略戦争を正義と考え、平気で鬼畜の行為をやってのけたのです。」
洞富雄：決定版『南京大虐殺』（現代史出版会、1982）上P188
http://members.tripod.co.jp/esashib/fukasaku05.htm

↑　ひどい！
これが、時代錯誤甚だしいというか、バカの一つ覚えというか、
組織の中で上から言われたことを鵜呑みにする危険な状態にある・・・というか、
・・・・フゥー(ため息)。

　過去を反省し、今後に生かすことは大切なことですが
　ピントが外れすぎています。

　＞２６２　自虐的な発想はここから生まれるんですね。

>>263 おそらく、撫順の収容所で、ブレイン・ウォッシュされた、中帰連のスパイどものタワ言だと思われ。

>>262
ホンマにひどいなー。
言う事ないわ。

＜学校の先生、マスコミ関係者＞
この二つには類似点あり。
どちらも学校を出てすぐ一般社会の空気を吸わずに入るので・・・。

偏った考えになる。

正直な話、三重県内(三教組統治下)に於いて、教職員が｢ゆとり教育｣を
生徒の前で堂々と批判するのは難しいことですか？

統一地方選挙だ！

さぁ、あちこちで支持政党(社民党・民主党・共産党)の候補のために動き回る
教師を見つけたら公表しよう！

教師は公務員です。　選挙運動は出来ないのです！
（地元で動くと見つかるので地方へ行って集票運動をしています。）

小学校、中学校、高校　の先生

選挙になると逝ってるような目になる先生がいます。
授業中、自習にして何か見ています。
それは選挙運動の資料だった！

こういう先生は名前を出すようにしようと思っています。

幕末に日本全国に吹き荒れたのが「えーじゃないか騒動」
それに似ているのが戦後の「日教祖活動」だと思う。

「えーじゃないか、えーじゃないか、教育なんかどうでもえーじゃないか」
って鉢巻したり、赤い旗をふってたんじゃなかったっけ。
違う？

『日教組教育新聞』１９９８年１１月１０日(火曜日)(第２３０７号)１面
委員長ら訪朝　支援カンパ渡す

　日教組の川上委員長、福岡国際部長は十月二十四〜二十七日、
朝鮮民主主義人民共和国を訪問した。ビザ取得の関係で
二十三日は北京に滞在し、中国教育工会委員長と懇談を行った。
共和国では教育文化同盟委員長、職業総同盟委員長、朝日友好協会会長、
大同江区の高等中学校を訪問し、両国の教育状況などで意見を交わし、
今後も日教組と教育文化同盟との教育交流をさらに深めることを確認した。
また、深刻な状況にある食糧事情に対する支援として、
国際連帯カンパより百万円を、最高人民会議委員を兼ねる
職業総同盟委員長に国会議事堂にて手渡した＝写真。

進藤榮一て千葉県内の某私立大に来るらしい。

「日教組、呆れて物も言えない」と親父言葉を言ってみる。

日教組、旧社会党の連中（自民党の一部の人間も）は
さぞかし喜び組の接待を楽しみに逝ったんだろうね。北朝鮮

日教組なんてどうでもいいけど、ソウカをどうにかしてよ。

>>259 >>260
私も６年前にPTA役員をしている中でいろいろ感じた事がありました。
同じことを思っていました。

でも、先生の中にも子供達の教育に熱心な方もいらっしゃいました。
そこには日教組の利己的な思想っぽいものは欠片もなく、
素直な感性を持った子供に育ってほしいとの気持ちが伝わってくる
そういう先生もいるんです。
　でも、そういう先生は組合運動中心の先生に潰されてしまうんでしょうか？
　そんな心配をお友達とした事があります。

>>275 そういうことですな。　
何とかしなきゃ、と思ってる人は多いんですが・・・・・。

あいては[池の中の蛙]

全ては裏で
チ　ョ　ソ　と　繋　が　っ　て　い　る｡

　真剣に考える。
やはり、教師は、
採用が決定した時点から最低１年間一般企業(一般社会といったほうが良いかな)で
研修をさせなければだめだ。
　これは父母の一致した意見です。
教師はあまりにも感覚がずれ過ぎているんです！

日教組にはなぜ既知外が多いのか？

どうにかならんのか？まだこんなことやってんのか？日本から出てけよ！
　　↓

民間人校長自殺、「国旗・国歌」であつれき…中間報告（読売新聞）

　広島県尾道市立高須小学校で先月９日、民間人登用の慶徳和宏校長（５６）が
自殺した問題で、県教委は１１日、自殺の動機などに関する中間報告を発表し
「国旗・国歌をめぐって部下の教職員との間であつれきがあった」ことなどを
明らかにした。
[4月11日21時13分更新]
ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20030411-00000513-yom-soci

真相は「自殺」ではなく、日教組による「殺人」だったわけですね。

彼らは自分たちの偏った思想のためなら、手段を選ばない。
人殺しも平気で行う。
スターリンやポルポトと同じ。
アメリカのネオ・コン派と同じ。

日教組のキチガイ野郎どもに破防法を適用するべきである。

なのに平等、平和と生徒に唱える

やはり、日の丸君が代問題で自殺に追い込まれたらしいね。
日教組も出てきて議論が盛り上がっている。
　　↓
♪広島県で民間採用された「校長」が自殺♪
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1047351310/l50

思想テロリストの日教組とは徹底的に

徹底的に戦わないといかんよ！！殲滅しないとｺﾞﾙｧ!!(ﾟДﾟ#)

・槇枝元文【元日本教職員組合委員長・元総評議長】
「私は常々一番尊敬している人は、という質問に対して金日成主席と答えてきました。」

・本間直行【岩手県高等学校教職員組合常任執行委員】
「チョソンのすばらしい教育に直接ふれ、今のうちに日本の教育の行くべき道を正さねば…とも強く感じるのである。ほんとうによい学習の機会を与えていただき感謝にたえない。」

・槇枝元文【日本教職員組合委員長】
「この国には泥棒がいない。泥棒とは富の片寄ったところに発生する。この国には泥棒の必要がないのである。泥棒も殺人犯もいないから警察官もいない。交通整理や怪我人のために社会安全員が街角や交差点に立っているだけ。」

http://haniwa82.hp.infoseek.co.jp/meigen/n-korea.html
　

>>286
そいつら真性のキティだな｡

>>287
信じられないが、いまも280のように現場でやっているんだろ。
前歴があるから、人が死んでも何ともおもっちゃないんだろな。
ブサヨク教師ども！！！

地方選挙でも社民党もしくは共産党に投票し、
平和大国日本を目指します（ｗ

ダイダイが中学とかで教師が中身のない偉そうなこというと本気で「だからお前は教師にしかなれなかったのさ」て
苦笑いするような生徒が普通にいつからな。。。。・・・・・・・・

いるから・・・・・・

日教組は昭和４０年代まで大会で「我々は子供を教育するのではない。革命戦士を育成するのだ」とほざいていたな。
まあ、これが本音なんだろうけど。しかも大会には金日成からの祝電なんかが届けられてた。
日教組には破防法を適用すべきだったな。
http://members.goo.ne.jp/home/higuchit1102

＞２９２
祝電なんてほんと？

（＾＾）

>293　あぁ、嘘ではない、ホントだ。

最近はどうか知らんが、以前、日教組の大会には北朝鮮政府の人間が来賓として
出席をしていた。外に来賓は社民党、共産党、民主党。
時の政権を預かる自民党、そして文部省へは案内が出された事が無いんだってさ。
　コレってどう思う？

教師って公務員だよ。
国民の税金から給料を貰っている人達だよ。

いっそのこと日教組加盟教師を実名晒し上げするか？

　　 ∧＿∧
　　（　　＾＾ ）＜ ぬるぽ（＾＾）

？？？
みんな自分の子供達に責任持てないのね。自信が無いから批判しているの？
教師。関係無いじゃん。自分の子でしょ。羅針盤は両親ですよ。
親の責任を放棄している様にしか見えないわよ。
教師だって親だって、完璧では無いんですから。
疲れちゃうわよ､子育てに。

■今日のＴＢＳ「アクセス」のテーマ

　東京・品川区が学力テストについて学校ごとに成績を公表へ。
　あなたは、公立小中学校の「学校別成績」を公表することに賛成？反対？

投票はここから↓
http://www.tbs.co.jp/ac/

授業をおざなりにして、労働運動に一生懸命になる馬鹿教師の集まり。
日本を悪くした元凶。

>>300
労働運動に名を借りた政治運動なのです。
日本を社会主義にしよう！　という運動をしていたのですが、
ところで、今はどうなったのかな？　日教組さん。

>>299
そういうのって、真っ先に組合員が反対するんだろうな。きっと。
「子供を競争に駆り立てる」なんてことをすぐに言い出すけど、
実のところ、自分たちの能力が評価されるのがいやなんだろう。
教師がなんと言おうと、子供は否応なしに塾や予備校で競争しているよｗ

お子さんに自虐史観を植え付けるとんでもない女子校一覧です。
こういう教育は公立日教組の専売特許ではありません。くれぐれもご注意を。

聖心女子学院
http://www.fujiseishin-jh.ed.jp/korea/index.htm
※韓国体験学習を行う。秀吉の朝鮮征伐だの皇民化教育だの強制連行だの、とにかく内容がすごいので御覧あれ！　皇后陛下の母校でこんな洗脳教育が！

山梨英和
http://www.y-eiwa.ed.jp/_seikatsu/doyo.html
※グレード別韓国語講座まで行って韓国への謝罪修学旅行に備える学校！

三輪田学園
http://www.miwada.ac.jp/jugyou/dokusho.html
※いたいけな女子中学生に自虐侮日図書を強制的に読ませる学校！　修学旅行は広島！

女子学院
http://www.joshigakuin.ed.jp/jg_news_bk2002_7-2.htm
※「ひろしまの旅」によって自虐史観を植え付け！

━―━―━―━―━―━―━―━―━[JR山崎駅（＾＾）]━―━―━―━―━―━―━―━―━―

>>303
馬鹿教師に洗脳された子供達がかわいそう。

「集団的ないじめとほとんど変わらない。」

民間人校長自殺　非協力の教員は反省せよ（産経）
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku/teacher/030512-1teach.html

　広島県尾道市の小学校に赴任した民間人校長（五六）が自殺した問題で、
県教委は校長が教員の非協力的な態度に悩んでいたとする調査報告を
まとめた。覚えのある教員はしっかり反省してもらいたい。
　報告はその具体例として、昨年五月の運動会前の職員会議をあげている。
開会式での国旗掲揚と国歌演奏を指示した校長に対し、一部教員は
「なぜ日の丸を揚げないといけないのか」「国歌演奏（テープ）のカセット
ボタンを押さない」などと反発し、校長は涙ながらに「みなさん、
よろしくお願いします」と頼んだという。

　この校長は銀行マンとしての豊富な経験を買われ、昨年四月に小学校へ
赴任したばかりである。校長に多少不慣れなことがあっても、教員が支え
てやらねばならない時期に、これでは転入してきた生徒に対する集団的な
いじめとほとんど変わらない。

（以下略）

　　　 　∧＿∧
ﾋﾟｭ.ｰ　(　　＾＾ ） ＜これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。
　　＝〔~∪￣￣〕
　　＝ ◎――◎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎渉

>>306
校長は無念だったんだろうな。
希望を持って校長という職についてはみたものの
現場の教師は政治活動に勤しみ教育に関心を持たない。
日教組！いい加減にしろよ！

>>308
こういった教員は自衛隊員を給料泥棒呼ばわりするんだよね。
任意保険をかけずに車に乗るDQNとも一緒だが･・・・・・・

　　　　　　　　　　　　　　　日教組は糞！

日教組が「男女混合名簿」というような名称を「女男混合名簿」と言い換えるように提唱
http://www.sankei.co.jp/news/030530/morning/column.htm

>>311
ここまでくると、クレイジーの一言に尽きるね。
そのうち、「英語でも、"Ladys and Gentlemen"と、女性のほうが先である」
とか言い出すのではないかと。

日教組に対抗する、まともな教師の団体ってないの？
このままじゃ、ますます日本はおかしくなるよ。

今どき日教組の影響力は皆無かと・・。

>>313
ないよ。

>>314
いや。組織率が低下しているからそのように見えるが（といっても広島などは組合組織率が高いみたいだが）、
日教組に対抗する組織が皆無なため、少数の組合員の意見がそのまま通ると言うことはある。

岡山県庁の…、というより教育機関の職員。
なんであんなに乞食みたいなの!?
業者の顔見ると、サービスで商品を貰おう(半分恐喝)としたりする。
まったくもって情けない。激しいのは業者にタダにしてもらって
領収書だけ書かす。そして自分は会計に請求する。
まったくひどい状態だよ。特に県立高校の事務なんてのは…。

産経抄が日教組の愚を晒してくれた。

●日教組が「男女混合名簿」の名称を「女男混合名簿」と
　言い換えるように提唱している。
「男女混合名簿」では男児が先、女児が後という
　イメージがあり、平和教育やジェンダーフリー
（性差解消）教育に反するからだ､と。
　教職員向けの授業用参考図書で呼びかけている。

『産経抄』　
　五月三十日付で、日教組が「男女混合名簿」を「女男混合…」と言い換える提唱をしている
愚挙について書いた。それには反響が大きく、東京・大田区の読者Ｔ氏からは「事態はさらに
進んでいる」と指摘したファクスをいただいた。
　▼それによると、いま大田区内の区設掲示板には「ジェンダーフリーフォーラムｉｎおおた」と
いう催し（六月十四、十五日）の通知が張り出されている。その文中には「変わりゆく社会と
女男」「女男が自分らしく働く環境…」と表記され、女男に「ひと」「みんな」とルビが振って
あった。
　▼主催は大田区立男女平等推進センターであり、共催も大田区役所の部署である。という
ことは区民税や都民税を使って、この「女男」平等行事や運動を催しているということだろう。
確かに“事態”は進行していた。
　▼いわゆるジェンダーフリー（性差解消）教育という名のバランスを欠いたフェミニズム思想
の横行は、目にあまるばかりである。ジェンダーフリーのシンボルの一つはカタツムリ、
雌雄同体で男でも女でもない。もう一つは皇帝ペンギン、卵を産むと母親はいなくなり、雄が
それを育てるからとは何をかいわんやだ。
http://www.sankei.co.jp/news/030605/morning/column.htm

http://bestranking.misty.ne.jp/gamble/enter.cgi?id=yami83

毎日新聞　2002年04月16日
産経新聞静岡支局次長の近藤真史記者（３８）が大阪本社社会部と東京本社政治部時代の
９５年５月から約２カ月間、衆院議員の政策秘書として登録されていたことが１５日、
分かった。同社は「報道に携わる者として自覚が不足している」などとして、近藤記者を
同日減給処分とし、支局次長を解任した。
産経新聞社によると、近藤記者は９５年に衆院議員から政策秘書就任の打診を受けた。
この間、近藤記者の銀行口座に国から給与と賞与の総額約１４０万円が振り込まれた。
近藤記者は政治資金としてこの衆院議員の後援会に寄付したという。
産経新聞広報部は「故意でなくとも、結果的に記者と政策秘書を兼務し、国から給与や賞与を
受け取ったのは誤りであり、給与なども国に返納すべきであった。今後こういうことが
起きないよう編集局の綱紀を引き締めていく」としている。

ふざけるな！社民党の辻元議員を証人喚問し辞職に追い込んだ
産経新聞がなんと！秘書給与を騙し取っていたのだ！
なぜ、産経新聞社長を証人喚問しないのか！辞職させないのか！
産経新聞、週刊新潮社員の恥知らずぶりは、驚くばかりだ。

本日発売の週刊文春
http://www.bunshun.co.jp/weekly/weekly.htm

●拉致家族は無視するのに　筑紫哲也が廬武鉉にヘラヘラ
●原陽子代議士が「もう辞めたい」
●あなたたちは朝鮮総連より悪質だ
　日教組よ　なぜ「北朝鮮礼賛」謝罪しないのか
●新聞が伝えない米国の本音「北朝鮮の次に許せない廬武鉉」
●追跡特集　拉致被害者五人
心ない誹謗中傷手紙に悩む日々

生徒不在の非常識ぶり（産経 03/06/12 より）
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku/teacher/030612-2teach.html

教頭「休憩時間に校外に出る場合は、私か校長に一言どこへ行くか告げて出てください」
教員「休憩にどこへいくかは自由。行き先を言うのはおかしい」
教頭「別にどこへ行ってはいけないという意味ではない。何かあったときのために
　　　居所を明らかにしてという意味だ」
教員「では僕が休憩時間にパチンコ屋に行く場合も、あなたに『パチンコに行って
　　　きます』と言わないといけないのか」
教頭「パチンコはそぐわないのではないか」
教員「ほら、自由だと言いながら、もう口をはさんだではないか。パチンコは例えだ。
　　　ほかにも人に言いたくない理由で外出する場合がある」

非常識な例を出し、自分から絡んでおきながら、口を開けば「自由」を盾に教頭に詰め寄る。
しかし、糾弾はこれからが本番だ。
（以下リンク先参照）

純粋に日本語的に「じょだん」って言いにくいと思うな。
「じょだん」より「だんじょ」のほうがすっきりした美しい発音でしょ？

>>323
もう、世間でやっていることにいちゃもんをつけることでしか、
存在感を示せないんだろな。
国語の試験も「女男」にしないとバツか？
そういう教師の生徒は社会に出て困るだろうな。

>>316
架空領収証は発行した方も責任を問われるから止めた方がいいぞ。
学校が不正経理に利用しているんだろうから。

日教組ってこんなとこだな

http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/kyouiku.html

>>323-324
だから>>320みたいな、コピペで必死になってる馬鹿が現れるようになるのか････｡

そうだね。
産経新聞がジェンフリの蛮行を批判したのに対して、その内容に
反論するんじゃなくて、産経新聞のスキャンダルを貼る、てのは
ものすごく幼稚でみっともないね。
まるで子供の喧嘩だよな。

「きみのやってることはおかしい、間違ってるよ」と言われて
「なんだ、オマエのかーちゃんは元ヤンキーじゃねーか」とか言うのと同レベル。

同意。よくウヨがやる手だけどな。

新国家主義の台頭で日教組に対する非難が強いな。
こういうバカウヨどもから子供たちを守るためにも日教組にはがんばってもらわないとな。

>>330
右翼がイヤだから左翼、ってのは短絡思考だと思うが。
正直、大半の保護者はニュートラルな学校を欲していると思うぞ。

>>330

>>322みたいに頑張れってか（ｗ

　

http://homepage.mac.com/hiroyuki44/

去年までうちの学校にいたＨ先生は完璧極左だった。　だって、ソ連が崩壊して残念だとか、共産党は民主主義に反する主義て、いったら、共産主義こそ本当の民主主義って、いっていて、ハッキリ言ってあほらしかった。
　　　　　　　　　

＜レジャーや旅行に“流用”＞　出校わずか３日の教員も
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku/teacher/020720teach.html

>　なかには夏休み中、学校に来たのがわずか三日で「研修」と「週休」
>などの合計が四十日に達した教員もいた。十九日間に及ぶ「自宅研修」の
>メニューは「移動教室の細案作り」「一学期評価まとめ」とわずか二行。
>研修簿を見た文科省幹部も「これはひどい。これでは実質休んでいると
>言っている内容だ」とあきれる。

日教組の事務所に発砲があり、お得意の左翼の内ゲバが始まったようです。


　

■ 広島県尾道市の市教委次長が自殺か　車の中で死亡　

　民間出身の小学校長が自殺した広島県尾道市の教育委員会次長が
四日午後二時十五分ごろ、同県御調町の林道に止めた車の中で死亡
しているのが見つかった。県警は自殺とみて調べている。
（西日本新聞2003/07/04 16:29）
http://www.nishinippon.co.jp/sokuhounews/20030704/FN2003070401000268.html

（ニュー速板スレ）
広島県尾道市の市教委次長が自殺か
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1057304575/

http://www.chugoku-np.co.jp/abom/uran/

>http://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/siryou_jimukyokutusin0101_koyama.htm
>受胎された子どもは、アルファ放射線によって凄まじい細胞損傷や遺伝子損傷を受け、
>何もかもおかしくなります。精液中にウランが出て、遺伝メカニズムがめちゃくちゃになっている。
>兵士たちは消耗品にすぎない。派遣された自衛隊員も凄まじい細胞損傷や遺伝子損傷を免れることは出来ない。
>http://www.angelfire.com/journal2/esashi/ir12.htm
>http://www.morizumi-pj.com/iraq/iraq.html
>ミシシッピー在住の湾岸帰還兵２５１世帯中６７％に奇形。目の奇形、目や耳の欠落。
>湾岸戦争で私のチームにいた全員が病気になりました。親友のジョン・シットンが瀕死の
>症状に陥ったのに、軍は医療責任を拒否し、ジョンを死なせました。彼は湾岸戦争全体の
>医療避難通信システムを構築した功労者ですよ。その任務で被曝したのです。
>私たちが最初に劣化ウランの除染命令を受け、サウジアラビア北部に到着すると、
>72時間以内に病状が現われはじめました。

>>336
発砲されたんなら、普通に考えると右翼だろ。

　__∧＿∧_
　|（　　＾＾ ）|　＜寝るぽ（＾＾）
　|＼⌒⌒⌒＼
　＼ |⌒⌒⌒~|　　　　　　　　　山崎渉
　　 ~￣￣￣￣

ハッキリ言ってアメリカなどの多民族国家では黒人の方がアジア人よりもずっと立場は上だよ。
貧弱で弱弱しく、アグレッシブさに欠け、醜いアジア人は黒人のストレス解消のいい的。
黒人は有名スポーツ選手、ミュージシャンを多数輩出してるし、アジア人はかなり彼らに見下されている。
(黒人は白人には頭があがらないため日系料理天などの日本人店員相手に威張り散らしてストレス解消する。
また、日本女はすぐヤラせてくれる肉便器としてとおっている。
「○ドルでどうだ？(俺を買え）」と逆売春を持ちかける黒人男性も多い。）
彼らの見ていないところでこそこそ陰口しか叩けない日本人は滑稽。

【政治的教師】
「日教組に作られた人格」が原因　森前首相、少年犯罪で
http://www.asahi.com/politics/update/0719/003.html

　森前首相は１９日、福井県敦賀市での講演で、少年による凶悪事件に
触れ、その背景について、「この世代の子供たちの父親、母親、学校の
教師は、日本の教育の中でもっとも組合運動が盛んだった（時期に教育
を受けた）。いわゆる左翼偏向思想、わかりやすく言えば日教組。
そういう人たちによって作られてきた人格だ」との認識を示した。
(朝日　07/19)

社民党衆議院議員　山内惠子
http://www5.sdp.or.jp/central/giin/yamauti.html

＜経歴＞
1982年〜1986年6月　北教組女性部長
1996年〜1998年6月　日教組女性部副部長
1998年〜2000年7月　日教組女性部部長

日教組北朝鮮礼賛集
http://haniwa82.hp.infoseek.co.jp/meigen/n-korea.html

・奥山えみ子【日本教職員組合婦人部長】
「『チョソンという国はキム・イルソン一家だ』と私は率直に思った。キム・イルソン
主席を父として、すべての人民が一軒の家族のように、ぴったりと呼吸を合わせ、輝か
しい未来に向かって。チョンリマのようにかけつづけている。」

・久保田欣一【鹿児島県高等学校教職員組合執行委員長】
「この国の人々が、明るい未来の建設に身も心も捧げ、そしてそのために真剣に世界の
平和を願い、日本の民主勢力の発展に期待する心をひしひしと感じ取る。日教組の任務
と責任は大きい。５年、１０年と経てこの国がチョンリマの発展をとげることを確信し、
滞在中に寄せられたさまざまの心づかいに深く感謝して帰途についた。」

・藤田行雄【三重県教職員組合組織部長】
「各界の指導者が３０歳〜４０歳が中心で若さのあふれた国だけに、１０年後の共和国
は南半分の統一も含めてすばらしい社会主義国として発展するであろうと確信した。」

・本間直行【岩手県高等学校教職員組合常任執行委員】
「チョソンのすばらしい教育に直接ふれ、今のうちに日本の教育の行くべき道を正さねば…
とも強く感じるのである。ほんとうによい学習の機会を与えていただき感謝にたえない。」

・槇枝元文【日本教職員組合委員長】
「この国には泥棒がいない。泥棒とは富の片寄ったところに発生する。この国には
泥棒の必要がないのである。泥棒も殺人犯もいないから警察官もいない。交通整理や
怪我人のために社会安全員が街角や交差点に立っているだけ。」

・木村毅【日本教職員チュチェ思想連絡協議会第６次訪朝団団長】
「いま共和国はますます大きく、世界に比類のない、もっとも美しい、もっとも力強い、
もっとも調和のとれた国として、素晴らしく、たくましく発展をとげている。」

・内藤巍【日本教職員チュチェ思想連絡協議会第６次訪朝団団員】
「自主、自立、自衛、人間をもっとも大切にするとのチュチェ思想で、金日成主席を中心に、
一枚の固い岩石のごとく統一と団結をし、主席の領導のもとに人類が未だかつて経験した
ことのない理想社会にむかってひたすら進んでいる姿に、これこそ人類が長く求め続けて
来た理想社会への道なのだと、しかもそれが間近いことに言い知れぬ感動を覚えた。」

・岩井章【日本教職員組合制度検討委員】
「教育というものについて私がたえず思っているのは、教育は思想と関係ないという
いわば『教育の中立性』をどうしても主張せざるをえないという面もあるが、しかし
これはじつは非常に大きな偽りで、教育はやっぱり思想の問題だということです。
日本は資本主義の国だからそういう『中立性』によって反動思想の及んでくるのを食い
止めるのが精一杯。だがあの国（引用者注：北朝鮮のこと）では根本的に知育、体育、
徳育の三つを強調する。その根本になっているのは人間の尊重だ。そして社会主義、
共産主義の思想を子供のころからほんとうにあらゆる形で討論したり、議論したり
している。私はこのことをまず非常に印象深くみたのです。」
出典元：１９７２年１２月号『世界』より

・槇枝元文【元日本教職員組合委員長・元総評議長】
「私は常々一番尊敬している人は、という質問に対して金日成主席と答えてきました。」
出典元：１９９７年４月１０日『朝鮮時報』より

民主党の日教組議員

本岡昭次（参　兵庫 参議院副議長）【日教組】兵庫県教組委員長　日教組監査
http://www.sangiin.go.jp/japanese/joho1/profile/502.htm
http://www.sphere.ad.jp/daiwa/motooka/
神本美恵子（参　比例　横路派）【日教組】福岡県教組女性部長　日教組教育文化局長
http://www.sangiin.go.jp/japanese/joho1/profile/421.htm
http://www.kamimoto-mieko.net/
佐藤泰介 (参　愛知　横路派）【日教組】愛知県教組委員長
http://www.sangiin.go.jp/japanese/joho1/profile/411.htm
輿石　東 (参　山梨　横路派）【日教組】山梨県教組委員長
http://www.sangiin.go.jp/japanese/joho1/profile/215.htm
山元　勉 （衆　近畿比例）【日教組】滋賀県教組委員長
http://www.dpj.or.jp/giin/show_giin.php3?id=123&lang=

社民党の日教組議員

中西績介（衆　九州比例　副党首）【日教組】福岡県高教組書記長
http://www5.sdp.or.jp/central/giin/nakanisi.html
山内恵子（衆　北海道比例）【日教組】日教組女性部長
http://www.dtj.jp/yk/cgi_count.cgi

元社民党の日教組議員
山本正和（参　比例）【日教組】三重県教組委員長
http://www.sangiin.go.jp/japanese/joho1/profile/216.htm

中学生による幼児殺害事件や小中学生が性の餌食に
されている現状を日教組はどう思っているのだろうか？
戦争反対とかそういう政治活動するヒマがあったら
少年犯罪や少女売春を防止する対策を考えたらどうだ？
子供のことを考えるのが教師の本職だろ。
政治活動じゃないハズだよ。

>>1
＞＜社民党、共産党、民主党の一部（旧社会党）＞支持の人は
　「そうだ！」と思っているのかな？

漏れは社民共産系に票を入れているけど
教育が悪くなったのは学校にお金を掛けてこなかった事も原因じゃないの？
それと、教師が学校以外知らないで非常識であったり
コネで教師になってしまう事も原因の一つかと。

教師なんて左翼の振りした右翼だよ
左翼の振りしているけど実際の所は
すぐにでも権力側に寝返ってしまうんじゃないのか？

【教育】"教育界の北朝鮮賛美解消へ" 拉致、ようやく学校教育に取り上げ
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1058838315/

1 ：☆ばぐ太☆φ ★ ：03/07/22 10:45 ID:???
★北朝鮮拉致　学校教育に取り上げ　解決機運を促進　文科省方針

・北朝鮮による日本人拉致事件について、文部科学省は、学校教育の現場で人権
　問題として積極的に取り上げていく方針を固めた。未曾有の人権侵害事件で
　ありながら教育現場では日教組が長年にわたって消極姿勢を取っていた。

　教育界では、日教組が旧社会党が朝鮮労働党との関係を深めた昭和四十年代後半
　から北朝鮮との「連帯」を強調。北朝鮮の官製教職員団体「朝鮮教育文化職業同盟」との
　交流に力を入れてきた。組合員には国内の主体思想信奉団体「日本教職員チュチェ
　思想研究会連絡協議会」に所属する者もおり、日教組元幹部による北朝鮮指導者の賛美
　も目立った。教育現場では北朝鮮の歌を教えるといった偏向教育も各地で問題化した。

　拉致事件を唯一取り上げた中学校社会科教科書は、「北朝鮮敵視」などと批判され、大阪
　府内の府立高校では人権教育の場で拉致事件を教えようと提案した教職員が「北朝鮮の
　トップが謝罪して決着したことをことさら問題視して生徒に伝える必要があるのか」などと
　反発される事案もあった。
　一方、こうした教育界の雰囲気とは異なり、拉致事件への国民的関心は盛り上がりを
　見せている。

　文科省では今月九日の衆院文部科学委員会で、森岡正宏委員（自民）の質問に対し、
　遠山敦子文科相が「（拉致事件は）未曾有の国家的犯罪」と答弁。さらに河村建夫副大臣は
　（１）拉致事件が完全に解決していないこと（２）児童生徒の発達段階を踏まえる
　（３）事実を正しく伝える−などを配慮したうえで「学校現場で積極的に取り組んでほしい」
　と前向きの姿勢を国会質疑で初めて明らかにした。今後、学校現場で人権教育としての
　意欲的な取り組みを積極的に推進する方針で、教育を通じた国民的な機運や関心の
　浸透を図る考えだ。（一部略）
　http://www.sankei.co.jp/news/morning/22iti001.htm

日狂組はもう死に体です。組員は狂牛病みたいに脳がストストなんです。
人間には直接感染しませんが、一緒に働くと感染します。ひとたび感染
すると勤労意欲が消失し、やたら社会主義、共産主義が恋しくなり、居て
も立ってもいられなくなります。憲法と聞けば反対と叫び声を上げ、自衛
隊と聞けば悶絶します。天皇なんて聞けば狂い死にします。
感染予防のワクチンはありません。とにかく、感染者に接触しないことです。

>>351
＞天皇なんて聞けば狂い死にします。

そうか？漏れの知っている教師は天皇マンセーだったけど？

（＾＾）

　　　 (⌒V⌒)
　　　│ ＾ ＾ │＜これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。
　　⊂|　　　　|つ
　　　（＿）（＿）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎パン

教師の性犯罪が多いのうｗ

このバカチンがー

☆　☆　☆　　裏　　　　技　　☆　☆　☆

携帯番号から住所と名前を調べる方法
携帯アドレスから住所と名前を調べる方法
他、裏技多数紹介
http://hagisan.fc2web.com/

☆　☆　☆　 大　　反　　響　 ☆　☆　☆

そういえば、日教組や朝日新聞など左翼系のＤＱＮでやたらとオーストラリアを
マンセーしている奴がいるけれどどうしてなのかなあ？
なんか無期限でもらえる失業保険サービスや人種差別を禁止する法律、それと余り
働かなくてもなんとかなるさあ、というのんびりムード、そのあたりが左翼にとって
魅力的なのかもしれません。
現に「雁屋哲」（美味しんぼ作者）は、学生運動に参加した人で天皇制や学歴偏重などを
批判し「オーストラリアは世界で最も公平な国だ」と言って移住しました。
それと筑紫哲也も特集の中でオーストラリア人の怠け者根性丸出しの生活を賛美していました。

いいんじゃない。オーストラリア。
俺は好きだね。

共産圏じゃないし。
軍も持ってる。愛国心も否定しない。

俺はウォンバットが好きだな。

日の丸教師のほうが最悪。

甘ったれた形容詞を羅列した、自己陶酔の遺書を書かされ、ボロ飛行機に放り込まれ、
覚醒剤を打たれ、殆ど命中しない体当たり作戦に利用される神風特攻隊の若者たち、
その特攻の報復空襲で焼き殺される特攻隊員の家族と美しい故郷と何十万という市井の人々。
何という無残で情けない特攻パシリ男たちだろう。
あの時代にも総てをかけ凄まじい弾圧に耐え侵略強盗阻止の反戦を戦い抜いた
最も聡明で最も美しい若者たちがこの日本に確かに存在したのだ。
http://www.linkclub.or.jp/~teppei-y/tawara%20HP/ima%20tawara.html
http://www.angelfire.com/journal2/esashi/ir12.htm
http://village.infoweb.ne.jp/~pms/jigyo/Ko_tokyo.htm
単細胞で無責任な皇軍兵士たちの戦死の「お陰」で今、この狂った日本がある。
年間２兆円の恩給利権、５兆円の防衛利権、選挙の票田と化した靖国利権参拝。
防衛、金融、建設、宇宙などに注ぎ込まれる巨大な利権の狂乱のなかで
今尚、アジア各地に放置されたままの１００万体を越える彼らの遺骨。
「侵略強盗殺人犯罪への判決という慰霊」も受けない「骸骨」のまま捨て置かれているのだ。
何という無残で情けない昭和パシリ男達だったのだろう。
あの時代にも総てをかけ凄まじい弾圧に耐え侵略強盗阻止の反戦を戦い抜いた
最も聡明で最も美しい若者たちがこの日本に確かに存在したのだ。
（参考文献）
『戦史叢書　本土決戦準備』１，２、本土方面海軍作戦。各・防衛庁防衛研究所戦史室。
『聞き書き　ある憲兵の記録』朝日新聞山形支局　
『ねじ曲げられた桜―美意識と軍国主義』大貫恵美子
『ドキュメント神風』デニス・ウォーナー、ペギー・ウォーナー
『全体主義の起源1・2・3』H.アーレント
『JAPANESE AIR POWER−米国戦略爆撃調査団報告／日本空軍の興亡』大谷内一夫訳・編

日本の未来ある子供達に変なこと教えるなよｗ

しかし教師の犯罪多いねえ

>>358
最初、サヨんぼ連中は、
1.北朝鮮の画一マスゲーム的教育マンセーだった。
で、北朝鮮がダメそうになると、2.フェミ教育のスウェーデンをマンセーしだす。
ところがスウェーデン教育による家庭崩壊と犯罪増加を指摘されると、
今度は　3.オーストラリアマンセーになる。

次はどこになるんだろうｗ

大日本帝國万歳！！
http://members.tripod.co.jp/almond_choco11/kaiten.swf
http://noigel.hp.infoseek.co.jp/swf/kakutatakaeri.swf

2003.9.6産経（産経抄）

東京の国立市は自然に武蔵野の面影を残し、しかも整然とした街区をもつ町である。
市民は一橋大学の赤松や雑木林に慣れ親しんできた。ところがその文教都市が、
なぜ児童が校長に土下座を要求するようなゆがんだ町と化してしまったのか。
▼国立市の教育長をつとめる石井昌浩氏が新しく書いた『学校が泣いている』（小社刊）
というリポートを読んで、衝撃を受けずにはいられなかった。とにかく現職の教育長が
「これだけは言わなければ」という決意をもって、
子供不在のイデオロギー対立の構図を記したのである。
▼国旗掲揚をめぐっておきた国立第二小学校の土下座要求事件は、あまりにも有名だから
さておく。近年、同市の公立小学校を退職した教師の著作が紹介されているが、
子供はおおっぴらに「××」と名前を呼び捨てにし、しばしば「おまえなぁ」と呼ぶ、
と喜んで書いているという。
▼同市には「日の丸・君が代はいらない！くにたち・一橋ネット」という市民団体がある。
平成十四年、高円宮憲仁殿下のご葬儀の折、この団体は市教委が弔旗掲揚したり、
訓話を出したりしないことを求めるこんな要望書を提出した。
▼「市民の気持ちは多様で、死を悲しんでいる人もいるだろうが、関心もなく、
知らなかったという人も多い。この不況の中、人の税金で生活し、外国に行ったりスポーツ
したりしている皇族がひとり減ったことを、むしろ喜んでいる人もいるでしょう…」。
▼それが“西の広島、東の国立”といわれる町の市民団体だという。
ここではすべて「子供が主体」であり、「国家は私たちの敵」である。
それが戦後民主主義のカラクリを問うことがタブーとされている国立の実像だと
現職教育長は訴えるのである。

>>2
お、大器晩ちゃんハケーン
やっぱりここでもアノミー理論はコケにされてるのネ
カワイソ（ｗ

http://ula2ch.muvc.net/　(このカキコは削除しても良いです)

日教組の落日は目を覆うばかりですが、なにせ筋金入りのバカがいますから
あと少し命脈を保つでしょうが、もはや死に体です。おもえば永い年月でし
た、信奉するソ連様がコケ、あの毛沢東の中国に裏切られても、熱愛して止
まない共産主義、社会主義が北朝鮮で火を灯し続けていると錯覚し、独裁国
家、全体主義国家に片思いしているありさまです。
何とかにつける薬はないといいますが、まだ亡霊を追いかけているんだから
教わる生徒も気の毒です。安楽死してください。

>>369
アホの「正義（略）」ハケーン
天皇スレから尻尾巻いて退散して、こんな所に来てたのか（ｗ

戦前愛国教育と教育勅語という｢過去の亡霊｣を追いかけている369が何を言っても説得力は無い。

全員お手手をつないでゴールなんてやってるくせに国際人を育成しようとか言ってるんだからギャグだよな。

>>369
行く先々でバカにされて、よく続くなぁ（呆レ
マゾか？（ｗ

三重県民です。
教師になろうと思っています。
日教組に入らない方法ってありますか？
良い方法があったら教えて下さい。

なんか薄学な左翼のガキが一匹紛れ込んでいるようだなここは・・・

>>375
いや、むしろ豚チョンかとw

>>374
始めのうちは休暇をとらないこと、誰のおかげで休暇が貰える様になったの
と噛み付く、とにかく数々の罠、踏み絵、毒饅頭、が用意されているから
大変、２,３年勤務して仕事に慣れてから脱退するほうが楽かもしれないよ
もちろん命がけだけど、相手は全共闘の人殺し集団の生き残りだからね。

>>377
やっぱり命がけですか。。。
日教組98%の大政翼賛状態では、他に選択肢ないしなぁ。。。

ウヨ日の丸教師よりはまともだな。

http://www.j-n.co.jp/cgi-bin/product_detail.cgi?code=4-408-60232-9

日教組には破防法適用すべきだな。
ついでに総連と創価にも・・・

http://www.kit.hi-ho.ne.jp/kokumin-shinbun/H15/1504/1504048mie.html
日教組の組織率が全国平均３１％の中、三重県は全国第１位の９８％を誇っている。
その日教組の牙城である同県は、校内暴力発生件数が４年連続全国ワースト３となっている。
１、２、４、５位が神奈川、大阪、兵庫、埼玉となれば、人口比率で見れば全国ワースト１位と言ってもいい。

>>377
名文にしてご名答。
　うちの知っている日教組系の教員も「ワナ、踏み絵、毒饅頭」大好き。
　サル山のごときボス支配、ミニファシズムも大好き。
　時代錯誤のサヨイデオロギーに真っ赤に染まって思考停止。サヨ思想布教を
よそおって各方面にいじめ・いやがらせしまくり。

日教組加入率の県別データってありませんかね？

日教組は日本をダメしようとしている。
一人征伐してやったが、又やったる。

>>384
教育板の方が詳しいかも、でもあそこに生息する教師は２ｃｈ漬の低能しか見当たらないけど。

教師の左翼洗脳教育はもういらねえ

福岡の混血を苛めた教師ってサヨなんだろ？

　　　　　　　　　　　　＿　　　　　　　　　　 　　，ー ､_
　＿　　　　　　　　＿＼￣ニー＿__ 　＿_,,,,.,.（;;;;;:::::::）~'>‐〜ー-､,,_ __
　＼＼|ｌ;､_　　 ＿_＼￣ ヽ＼　＼.ﾞﾞ＜,/ / /''　ヽ- '^ヽ ／ ﾞﾞﾞﾞ＼.-‐､）;）　 　　　
　　 ＼＼_＼ヽ＼￣"＼;;, ＼, ＼,,　＼ ＼l（ 　　　　　 / ／￣"'ﾍ,;:'"'＼　　 　　
　 　�農,ゝ／'二ニﾆー-,.,.,.,.,.,.　...,,,,__　　.....,,,-　　　_＿(,〈-;　.,,,_＿l; 　＿Y　
　　　　∠ニ＿ヽヽ　＼_ ＼_　ゝ_　ヽ.__　ヽ.,_ ヽ,,ｰﾍil||lllli=〉＼ 　　.,ｌ; 　　,）　
　　　　　　　　　ﾞﾞﾞ"―.,.,.,.＼_ ＼._ ＼._ ＞,ニ￣ 　　~~~~'=|.　 ＼_,/,　 ヽﾉ
　　　　　　　　　　　　　　　￣ "ﾞ ﾞﾞﾞﾞﾞﾞ~ ﾞﾞ　　　　　 　　　 =ﾉ' ＼__ノ,　ヽﾉ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 =ﾉ'＼.__ノ,　ヽノ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 ゞノ ＼ ,／'' ゝ／
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　　 ヾ／l ヽ／ノヽ／
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ∠　‐ "　ｰ- '"


　　　　カンブリア紀の海の王者・アノマロカリス様が生きた化石日教組を懲らしめてやろう。

三重県尾鷲市などの公立小中学校の教科書採択をめぐる汚職事件で、
贈賄容疑で逮捕された元大阪書籍東海支社担当顧問、蒔田順一容疑
者（６７）らが愛知、三重両県警の調べに「当時は『新しい歴史教科書を
つくる会』の教科書が話題を集めており、負けるわけにはいかなかった」
と供述していることが２０日、分かった。
　
両県警は、大阪書籍が新興勢力に危機感を募らせたことが事件の背景
にあったとみて、詳しい経緯を追及している。
　
つくる会のメンバーが執筆した教科書は２００１年に初めて検定に合格、
採択対象となった。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20031020-00000190-kyodo-soci

昨日もエロ事件が、思想よりモラルをなんとかしる！

>>391
全共闘時代からあいつらにモラルなんかないじゃん。

福岡の教師のいじめもサヨ教師のﾖｶｰﾝ

／￣￣￣＼
　　 /　　 ∧　∧　＼
　　|　　　　 ・　・　　 |　　 ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　|　　　　 ）●（　　|　＜　おい糞野郎、糞スレ乱立させるなよおめーら
　　＼　　 　 ー　 　ﾉ 　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　 ＼＿＿＿_／
　　

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　　　　／ー ､_　　　　｀＼:､_　::　｀￣／　　　　　　最近のヴァカウヨ。
　　 ／　　　　　｀`ヽ､　　　ヽ｀'7‐--'゛ 　　　 　　　　　

日教組教師による陰湿ないじめによって次々と校長が
自殺に追い込まれていきます。
このような状態を続けていては校長になろうという良い人材が
いなくなる。
何とかしなくてはなりません。

こんな偽善者どもを許せるか！？（Ａ型代表選手？）

＜三井環氏独占激白＞（１１分２７秒の動画ファイルです）

http://kodansha.cplaza.ne.jp/broadcast/special/2003_07_02/content.html

「検察は自分達のウラ金作りという犯罪を隠すために、ウソの答弁をしたり指定暴
力団や政治家の力を借りたりしているのです。いずれ、それが限界に達するときが
来るでしょう。検察当局が過去のウラ金作りを認め、国民にきちんと謝罪すれば、
最終的には評価が高まったと思います。それを首脳陣は判断ミスで徹底的に隠した。
真実を追及しなければならない検察としては一番やってはいけないことをしてしま
ったのです」元大阪高等検察庁公安部長の三井環氏はため息混じりで話し出した。

検事歴30年という検察幹部が現職のまま逮捕され、325日間も勾留されていたのだ。
それも検察の組織ぐるみの「ウラ金作り」を実名で告発する動きを見せたゆえの
“口封じ”だった。ようやく保釈されて３ヵ月、「思いもよらない“まさかの逮捕”
」に疲れは隠せないが、「検察の非道」とは闘い抜く覚悟も十分だった。

三井氏の口から飛び出す驚くべき証言の数々はぜひ動画でご確認いただきたい。

みなと同じように我慢して合わさん奴
みなと同じように我慢して合わしそうにない奴　　に対して
一種のうらやましさからくる妬みの感情　が生じる

「ねたみは人間の最も卑しい品性である」

http://osaka.yomiuri.co.jp/new_feature/kokoro/jyuku06.htm
社会福祉法人「いのちの電話」の斎藤友紀雄事務局長は、「『いじめ』は
世界中で起きていますが、日本の場合、その一番大きな原因は、異質なも
のを認めないという精神文化に根ざしていると思います。偏差値教育や核
家族化によって孤独を強いられた子どもたちは、必死に自分の居場所を求
めるのですが、性格や能力が集団と調和しない子は、集団から排除されて
しまう。つまり、村意識が働いて、村八分にされてしまうのです」と語る。

＜差別いじめをなくそう＞
日本国憲法（国のあり方を定めた法）は、個人主義を定めています。
それは、戦前、全体主義だったわが国が、悲惨な戦争に突入し敗戦したと
いう苦い経験の反省に基づきます。

別にみなが一緒じゃなくてもいいでしょ？
みなが一緒じゃないと安心できない集団がいて、その集団が
異質分子を排斥しようとする。

要するに、とくに戦前はＡ型中心の集団主義が徹底してたわけ（全体主義）。
それが、悲惨な戦争の惨禍をもたらしたというわけだ。
そこで、戦後、新憲法は個人主義を定めた。

つまり、ダンゴ状態は良くない。できるだけ、個人がバラバラのほうが好ましいというわけ。
ノーベル賞級、青色発光ダイオードを発明した中村氏も、「エネルギーは分散しているほうが、
物質的には安定する」という物理のエントロピーの法則を引き合いに出して、本を書いてるよね。

＜血液型Ａ型の一般的な欠陥＞（もっと思いやり・勇気を！）
●とにかく臆病・神経質で気が小さいだけ（真に他人を思いやる気持ちには欠けている、二言目には「世間」(「世間」と言っても、一部のＡ型を中心とした一部の人間の動向に過ぎない））。
●異常に他人に干渉して自分たちの古いシキタリを押し付け、そこから少しでも外れる奴に対しては好戦的でファイト満々な態度をとり、かなりキモイ（偏狭、自己中心、硬直的でデリカシーがない）。
●妙に気位が高く、自分が馬鹿にされるとカッと怒るくせに平気で他人を馬鹿にしようとする（ただし、相手を表面的・形式的にしか判断できず(早合点・誤解の名人)、内面的・実質的には負けていることが多い）。
●基本的に悲観主義でマイナス思考なため性格が鬱陶しい（根暗・陰気)。
●とにかく否定的でうざく、粗探しだけは名人級（例え10の長所があっても褒めることをせず、たった１つの欠点を見つけては貶す）。
●社会的強者には平身低頭だが、社会的弱者に対しては八つ当たり等していじめる（強い者にはへつらい、弱い者に対してはいじめる(人が見ていないときは、より一層））。
●少数派の異質・異文化を理解しようとせず、あるいは理解を示さず、排斥する(多数派＝正しい　と信じて疑わない、了見が狭い差別主義者）。
●何でも「右へ習え」で、単独では何もできない（群れでしか行動できないヘタレ）。そのくせ、集団によるいじめのリーダーとなり皆を先導する（陰湿かつ陰険で狡猾）。
●他人の悪口・陰口を非常に好むと同時に、自分は他人からどう見られているか、人の目を異常に気にする（自分がウソツキ（例：本音と建前の激しい使い分け）だから他人のことも容易に信用できない、ポーズだけで中身を伴っていない）。
●友人関係は、表面的な浅い付き合いでしかなく、心の友はおらず孤独（他人の痛みがわからず、包容力がなく、冷酷だから）。
●頭が硬く融通が利かないため、すぐにストレスを溜め、また短気で、すぐに爆発させる（不合理な馬鹿）。
●後で自分の誤りに気づいた場合でも、素直に謝れず強引に筋を通そうとし、こじつけの言い訳ばかりする（社会悪の根源、もう腹を切るしかないだろう！)。
●男は、女々しいあるいは女の腐ったみたいな考え(例：「あいつより俺のほうが男前やのに、なんでやねん！（あいつの足を引っ張ってやる！！）」）。

周囲によく合わせるＡ型は、その行動表現においては、最も自分勝手な行動も少
なく見えます。
ただ、それは社会に見せる表の顔。その内面では自分の考えを通そうとする頑固
な面も持っています。この人こそ心を許せる相手となれば、そんな激しい面もぶ
つけてしまったり、普段自分を抑制しているだけに我が侭にもなってしまうので
す。
なかなか気軽に人に心を許せないＡ型にとっては、あなただから、君だから、自
分の内面を見せられるんだ、と思うのですが、その表現は時にプライドが邪魔し
て、相手に上手く伝わらないこともあります。
或いは、自己表現の少ないＡ型が、何かで自分を解ってもらえたと感じると、自
分の全てを理解してくれる相手なんだとすっかり思い込んでしまう傾向もありま
す。そうなると、Ａ型は相手にブラインドをかけて、相手の実態を見ることをや
め、何もかもを良く受け取ろうとします。そんな思い込みが良い方向に向いてい
る時はいいのですが、小さなズレが生じた時には、そんなはずはないという、納
得できない落ち込みを味わうことにもなります。
また本来、相手の状態に細やかに気を配ることには長けたＡ型ですが、それも行
き過ぎると、相手の行動の一つ一つに敏感になり過ぎて、窮屈な関係を作ってし
まうこともあります。
Ａ型がもう１つ陥りやすい面があるとすれば、完璧主義からくる無いものねだり
です。始めは、この人のこんなところが好きだと思って付き合い始めたはずなの
に、だんだん相手の足りないところに目が行くようになってしまうのです。それ
は、思いが深い相手になればなる程強く求めがちになってしまいます。
Ａ型の完璧さを、相手にも求めるのはほどほどにした方がよさそうです。Ａ型が、
自分自身において、完璧であろうとする気高い姿を見せていれば、人は尊敬し、
自ずと習おうとしていくものです。

少年犯罪の増加、凶悪化の原因を作ったのは日教組です。
日教組による教育が原因です。

しかし教師の犯罪が多すぎ

日教組組織率過去最低なんだよね。
やっぱりね、だめだよね

組織率低迷に売国左翼もガックリｗ

まあここは偏った意見も多いようだけど
＞子供のことを考えるのが教師の本職だろ。
＞政治活動じゃないハズだよ。
には激しく同意だな。
やっぱり、ろくな授業できない教師が多すぎなのは確かだよなあ。
これじゃあ子供たちに勉強の大切さが全く伝わらないだろう。

あぼーん

命の大切さよりも・・・左翼思想の大切さ・・

「嘆かわしい」とか、この団体に感情を抱くこと自体、
非常に汚らわしいことである。
問答無用で始末・抹殺するべきである。

>>1
＞国民の９７％は思わず耳を疑ったと思う。
　＜社民党、共産党、民主党の一部（旧社会党）＞支持の人は
　「そうだ！」と思っているのかな？

俺は左翼だけど学校の荒廃は日教組も原因じゃないのかと思っているよ
内申書廃止や２０人月級実現、社会人経験者の教師が少ないのも
日教組が原因だろ？

教師のコネ採用やめろ。
そうすれば少しは良くなる。

>>410
同意
教師の思想は基本的には保守的思想だ

週休二日やゆとり教育を主張したのは日教組だったよな。

人権学習
人権に関する学習の内容については，不適切な状況について一定の改善が図られた。
なお，一部の学校では狭山事件に関する裁判を差別裁判として扱うなど，
学習内容において教育と政治運動，社会運動との明確な区別がつかず，
教育の中立性確保の観点から問題のある状況が残されている。
今後，人権に関する学習の在り方や内容などの具体的なものを提示することにより，
適正な学習内容となるよう引き続き指導する必要がある。

道徳の時間
道徳の時間の名称については是正が図られた。また，学習指導要領に示されている
内容項目を全て指導している学校が増加しており，適正化が進んでいる。
しかし，「世界の中の日本人としての自覚をもち，
国際的視野に立って，世界の平和と人類の幸福に貢献する。」など
一部の内容項目が指導されていない学校がある。
今後，年間指導計画を作成させるなどして，
全ての内容項目について取り扱うよう指導するとともに，
学習指導要領から逸脱する学習内容とならないよう引き続き指導する必要がある。

国語の時間割
「日本語」と表記されていた１校については，平成１０年度に是正が図られた。

国歌「君が代」の指導
小学校音楽での国歌「君が代」については，
平成１２年度には全ての学級で指導が行われるようになった。
しかし，卒業式・入学式において一部の学校で児童生徒が国歌を歌えないような状況があり，
学校教育全体を通して，学習指導要領に基づいた国歌の指導の徹底を図る必要がある。

指導要録
指導要録の記入については，是正が図られた。
なお，指導に役立つ適正な記入について引き続き指導していく必要がある。

勤務及び勤務時間に係る管理　
校長が所属職員の勤務状況を把握できるようになり，
研修，出張等を含む勤務管理が適正に行われるようになった。
なお，一部の小・中学校においては，
職員団体主催の教育研究集会に出張や研修で参加させるなどの状況があり，
市町村教育委員会を通じて引き続き指導する必要がある。

職員会議
職員会議を，校長の職務を補助させる組織として明確に位置付け，
ほとんどの学校で職員会議が適正に運営されるようになった。
なお，一部の学校において，案件によっては職員会議により校長権限が制約される状況があり，
引き続き職員会議の適正な運営について指導する必要がある。

確認書
校長権限を制約する確認書を締結する学校は無くなった。
引き続き，違法・無効な確認書等を締結しないよう指導する必要がある。

ttp://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/02zesei/h13siryou/houkoku/gaiyou.htm

小泉純一郎首相は２日、宮崎県の高校３年生が武力に頼らないイラク復興支援を求める５３５８人の署名を提出したことについて
「よくイラクの事情を説明して、なかなか国際政治、複雑だなあという点を、先生がもっと生徒に教えるべきですね」と述べ、
教育のあり方に注文をつけた。首相官邸で記者団に感想を聞かれ答えた。

ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20040203-00000086-mai-pol

別にサヨの肩持つわけじゃないけどさー。
湾岸戦争のとき、日本はゼニだけ出して人は出さなかったと言われたとか、クウェートが
各国に向けて感謝広告を新聞に出した時に日本の名がなかったから…ということを恥じ
る必要があるんかいなと思うんだよな。

我が大日本は先の大戦の時に、神風特別攻撃隊や回天特別攻撃隊に前途ある若者を
投入して自爆攻撃まで敢行して戦ったわけだよ。
そうした経験の上で、もう戦いはやめようって意識が広まったと思ってんのよ。
でさぁ、クウェートなんだけど。
誰か一人でも特攻したかい？日本が戦費を出したおかげで、いろんな兵器が投入できた
んとちゃうんかい？まぁ、日本だけの功績でもないっちゃあないけどさ。

祖国の為に、悠久の大儀に殉じたヤツがいないくせにゴチャゴチャ言ってるんぢゃねーよ。
日本はな、石油利権さえしっかり保護できりゃそれでいいんだよ。
石油さえきていたら、現地の政権なんて誰が担当したって関係ねーんだよ。
どうせ「人道復興支援」などと抜かして、息のかかった企業にボッタクリ価格で発注しようって
魂胆なんだろーよ。

あーあ。しかし、もう逝っちまったから、せめて皇軍兵士各位の武運長久を祈るまでさ。

小泉首相　参議院国会中継で日教組み批評！
http://news4.2ch.net/test/read.cgi/news/1075958785/

日本教職員組合編『発展するチョソンと教育』（１９７３年）より
http://haniwa82.hp.infoseek.co.jp/meigen/n-korea.html

・奥山えみ子【日本教職員組合婦人部長】
「『チョソンという国はキム・イルソン一家だ』と私は率直に思った。
キム・イルソン主席を父として、すべての人民が一軒の家族のように、
ぴったりと呼吸を合わせ、輝かしい未来に向かって。チョンリマの
ようにかけつづけている。」

・久保田欣一【鹿児島県高等学校教職員組合執行委員長】
「この国の人々が、明るい未来の建設に身も心も捧げ、そしてその
ために真剣に世界の平和を願い、日本の民主勢力の発展に期待する
心をひしひしと感じ取る。日教組の任務と責任は大きい。５年、
１０年と経てこの国がチョンリマの発展をとげることを確信し、
滞在中に寄せられたさまざまの心づかいに深く感謝して帰途についた。」

・藤田行雄【三重県教職員組合組織部長】
「各界の指導者が３０歳〜４０歳が中心で若さのあふれた国だけに、
１０年後の共和国は南半分の統一も含めてすばらしい社会主義国と
して発展するであろうと確信した。」

・本間直行【岩手県高等学校教職員組合常任執行委員】
「チョソンのすばらしい教育に直接ふれ、今のうちに日本の教育の
行くべき道を正さねば…とも強く感じるのである。ほんとうによい
学習の機会を与えていただき感謝にたえない。」

年齢:３０代　性別:男性　職業:教職員　住所:県内
15/11/1　項目:意見　タイトル : 階級闘争を公教育にもちこむ意見に反対
http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/hiroba/hiroba15-11-1.htm

　私たち教員は是正指導以前、「労働者階級による国家独占資本体制との闘争」と
称した政治闘争を、公教育の場で強要されてきた。北の思想を賞賛させられるなど、
思想注入の現場に有無を言わせず強制参加させられてきた。拒否することが許される
状況になかった。激しい恫喝で言論は封じ込められた。今となっては県民の皆さんの
大多数に賛成して頂いている数々の教育現場における決定事項が、一晩で覆される
ことが当たり前になっていた。果敢に立ち向かった仲間の処遇を忘れまい。事実を
後世に伝え、二度と過ちを繰り返してはならない。

日教組廃止,これ。

人殺し部落民のHP
↓
http://www.kaihouhiroshima.org/index.htm

日教組系の公立高校名を晒していこう。

都内はほとんどだと思うけど、地方はどうよ？

東京は全教も多いよ。まあどっちも思想が嫌いだけど

農協は

農協は関係ないよ

教師の鬱病が増えてるそうですね。
うちの高校の先生も鬱病になっちゃいました。
友人の高校の先生も鬱で休職してるそうです。
日教組かどうかは知りませんが

日教祖様、
うちの子供に変なことしないで下さい。

本日のＴＢＳラジオ「アクセス」のテーマ

　卒業式などで『日の丸掲揚・君が代斉唱』を徹底しない都立学校は
　学校名公表など、処分の対象に。
　東京都教育委員会が打ち出したこの方針にあなたは賛成？反対？

　　Ａ 賛成
　　Ｂ 反対

投票はここから↓
http://www.tbs.co.jp/ac/index-j.html

★＜卒業式混乱＞都立板橋高が被害届提出

・東京都板橋区の都立板橋高校の卒業式で元教諭（６２）が保護者らに
　週刊誌のコピーを配布し、「君が代」斉唱時に卒業生の大半が起立
　しなかった問題で、同高は２６日午後、警視庁板橋署に被害届を提出し、
　受理された。同署は同日、任意で高校側から事情を聴いており、被害届を
　受けて、威力業務妨害容疑での立件を検討する。
　ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20040327-00002108-mai-soci

・元教員は「式そのものを混乱させたわけではなく、罪に問われるようなことはしていない」
　と話している。
　板橋高校の卒業式は十一日にあり、元教員は午前十時からの式開始前、
　会場の保護者席で都立学校の日の丸・君が代問題が掲載された雑誌記事の
　コピーを配布した。校長が退去を命じると大声で抗議するなどし、式開始が
　約五分遅れたという。元教員は当日は式の来賓だった。高校の正門前には
　二十六日、元教員の教え子だった卒業生約十人が事情聴取の情報を聞いて
　集まった。（一部略）
　ttp://www.tokyo-np.co.jp/00/sya/20040326/eve_____sya_____006.shtml

社内での就業規則違反には裁判でも勝てるぞと激怒する貴方、では日本国を
　会社に見立てたら、国民は社員、社会の各々の法律は就業規則となりますが
　それに違反してる貴方はどうなるのですか？　そんな事はクソでも喰らえ？
　
　信義則違反には----- 銀行つぶすにぁ爆弾いらぬ、預金をしないだけで良い
　　　　　　　　----- 企業つぶすにぁ爆弾いらぬ、物を買わないだけで良い

　弱者の苦しみと地獄を味わって見ろと言う、怒った庶民の仕返しなんだよ
若い人達も国民も、怒りキレて、精神的ヤクザ心理になってしまうんだよ
ブラジル国民の１／３は、１日１ドル以下で暮らしてる現実、未来は？

【ＴＢＳラジオ「アクセス」のテーマ】

あなたは「何故、君が代を歌う必要があるのか」
子供に説明することができますか？

　A できる
　B できない

投票はここから↓
http://www.tbs.co.jp/ac/bt/index.htm