◇新潟大学法科大学院 part11◇
互いに助け合い、切磋琢磨しながら、人間性溢れる法曹人を目指す
新潟大学法科大学院について色々語りあいましょう！！
URL：http://www.jura.niigata-u.ac.jp/~ls-web/index.html
<<前スレ>>
【野良猫】新潟大学法科大学院 part10【日本海】
http://changi.2ch.net/test/read.cgi/shihou/1225189732/l50
◇◇◇新潟大学法科大学院 part9◇◇◇
http://changi.2ch.net/test/read.cgi/shihou/1214037225/l50
◇◇◇新潟大学法科大学院 part8◇◇◇
http://school7.2ch.net/test/read.cgi/shihou/1196681944/l50
【意外と】新潟大学法科大学院【健闘？】
http://school7.2ch.net/test/read.cgi/shihou/1158935236/
【科長辞任】新潟大学法科大学院part6【ｱﾙｶｲﾀﾞ】http://school5.2ch.net/test/read.cgi/shihou/1138016438/
◇ﾌﾟﾚ1位◇新潟大学法科大学院5◇倍率1.1倍
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/shihou/1130610864
◇◇◇新潟大学法科大学院 part4◇◇◇
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/shihou/1108563499
【寒い冬】新潟大学法科大学院Part3【熱いハート】
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/shihou/1096890228/
◇◇◇新潟大学法科大学院 part2◇◇◇
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/shihou/1087733775/
◇◇◇新潟大学法科大学院 part1◇◇◇
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/shihou/1076605299/
新潟大学法科大学院について色々語りあいましょう！！
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<<前スレ>>
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【意外と】新潟大学法科大学院【健闘？】
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【寒い冬】新潟大学法科大学院Part3【熱いハート】
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自由闊達、ざっくばらんに、裏も表も、語っていこうよ。
■第3回新司法試験 合格者数･合格率
【国公立大学】 【私立大学】
合格者 合格率 合格者 合格率
東京 ２００ 54.6% 中央 １９６ 55.7%
京都 １００ 41.5% 慶応 １６５ 56.5%
一橋 ７８ 61.4% 和田 １３０ 37.7%
神戸 ７０ 54.7% 明治 ８４ 31.8%
東北 ５９ 46.5% 立命 ５９ 28.8%
大阪 ４９ 38.6% 同志 ５９ 28.1%
首都 ３９ 49.4% 関学 ５１ 30.4%
九州 ３８ 36.2% 上智 ５０ 41.7%
千葉 ３４ 49.3% 関西 ３８ 20.3%
阪市 ３３ 40.2% 法政 ３２ 23.7%
北大 ３３ 30.6% 日大 ２６ 17.6%
名大 ３２ 32.7% 立教 ２１ 22.8%
横国 ２４ 36.9% 学習 ２０ 23.0%
広島 １９ 36.5% 専修 ２０ 22.7%
岡山 １１ 31.4% 成蹊 １７ 37.8%
★ 新潟 ９ 18.0% 愛知 １６ 45.7%
熊本 ７ 21.2% 明学 １６ 21.6%
筑波 ５ 19.2% 大宮 １６ 19.8%
島根 ４ 15.4% 南山 １５ 30.6%
金沢 ４ 08.5% 青学 １５ 24.6%
http://www.asahi.com/job/news/TKY200809110233.html
http://www.moj.go.jp/SHIKEN/SHINSHIHOU/h20kekka01-6.pdf
【国公立大学】 【私立大学】
合格者 合格率 合格者 合格率
東京 ２００ 54.6% 中央 １９６ 55.7%
京都 １００ 41.5% 慶応 １６５ 56.5%
一橋 ７８ 61.4% 和田 １３０ 37.7%
神戸 ７０ 54.7% 明治 ８４ 31.8%
東北 ５９ 46.5% 立命 ５９ 28.8%
大阪 ４９ 38.6% 同志 ５９ 28.1%
首都 ３９ 49.4% 関学 ５１ 30.4%
九州 ３８ 36.2% 上智 ５０ 41.7%
千葉 ３４ 49.3% 関西 ３８ 20.3%
阪市 ３３ 40.2% 法政 ３２ 23.7%
北大 ３３ 30.6% 日大 ２６ 17.6%
名大 ３２ 32.7% 立教 ２１ 22.8%
横国 ２４ 36.9% 学習 ２０ 23.0%
広島 １９ 36.5% 専修 ２０ 22.7%
岡山 １１ 31.4% 成蹊 １７ 37.8%
★ 新潟 ９ 18.0% 愛知 １６ 45.7%
熊本 ７ 21.2% 明学 １６ 21.6%
筑波 ５ 19.2% 大宮 １６ 19.8%
島根 ４ 15.4% 南山 １５ 30.6%
金沢 ４ 08.5% 青学 １５ 24.6%
http://www.asahi.com/job/news/TKY200809110233.html
http://www.moj.go.jp/SHIKEN/SHINSHIHOU/h20kekka01-6.pdf
今スレでのルール
新スレでは、他人に、自演認定をすることは禁止します。
前スレでは、根拠もないのに、他人を自演よばわりする、ｷﾓｲうえに情けない人がいて困った。
新スレでは、他人に、自演認定をすることは禁止します。
前スレでは、根拠もないのに、他人を自演よばわりする、ｷﾓｲうえに情けない人がいて困った。
>>4
了解しました
了解しました
>>4-5
ｗｗさっそく
ｗｗさっそく
||￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣||
|| 自演厨・ ∧_∧ いいですね。
|| は無視！ ＼ (ﾟДﾟ,,)
||＿＿＿＿＿＿＿＿⊂⊂ |
∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ |￣￣￣￣|
( ∧ ∧ ( ∧ ∧ ( ∧ ∧ | |
～（＿( ∧ ∧ __( ∧ ∧__( ∧ ∧￣￣￣
～（＿( ∧ ∧＿( ∧ ∧＿( ∧ ∧ は～い、先生。
～（＿( ,,)～（＿( ,,)～（＿( ,,)
～（＿__ﾉ ～（＿__ﾉ ～（＿__ﾉ
|| 自演厨・ ∧_∧ いいですね。
|| は無視！ ＼ (ﾟДﾟ,,)
||＿＿＿＿＿＿＿＿⊂⊂ |
∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ |￣￣￣￣|
( ∧ ∧ ( ∧ ∧ ( ∧ ∧ | |
～（＿( ∧ ∧ __( ∧ ∧__( ∧ ∧￣￣￣
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～（＿( ,,)～（＿( ,,)～（＿( ,,)
～（＿__ﾉ ～（＿__ﾉ ～（＿__ﾉ
2008年度新司法試験
東日本 大学院別合格率（合格者／受験者）
http://www.moj.go.jp/SHIKEN/SHINSHIHOU/h20kekka01-6.pdf
６１％ 一橋
５７％ 慶応
５６％ 中央
５５％ 東京
４９％ 首都（都立） 千葉
４７％ 東北
４２％ 上智
３８％ 成蹊 早大
３７％ 横国
―――――――――――――全国平均３２．９８％（２０６５／６２６１）
３２％ 明治
３１％ 北海道
２５％ 青山学院
２４％ 法政
２３％ 学習院 立教 専修 駒沢
２２％ 明治学院
２１％ 創価
２０％ 大宮
１８％ ★新潟★ 日大
東日本 大学院別合格率（合格者／受験者）
http://www.moj.go.jp/SHIKEN/SHINSHIHOU/h20kekka01-6.pdf
６１％ 一橋
５７％ 慶応
５６％ 中央
５５％ 東京
４９％ 首都（都立） 千葉
４７％ 東北
４２％ 上智
３８％ 成蹊 早大
３７％ 横国
―――――――――――――全国平均３２．９８％（２０６５／６２６１）
３２％ 明治
３１％ 北海道
２５％ 青山学院
２４％ 法政
２３％ 学習院 立教 専修 駒沢
２２％ 明治学院
２１％ 創価
２０％ 大宮
１８％ ★新潟★ 日大
法科大学院は大学卒業していないと入れないの？
13 ：氏名黙秘：2008/11/22(土) 13:34:04 ID:QARMTE+T
>>11-12
お前もういいよ
お前もういいよ
16 ：氏名黙秘：2008/11/23(日) 19:06:41 ID:3kAOWbBf
新潟大学内では、TA（ティーチング・アシスタント） 制度を悪用した経費不正処理
が長年にわたり横行しています。名前は公表できませんが、学部長クラスの教授も
やっていたことなので、公然の秘密と言っても良いと思います。
私が確認したのは理学部、工学部、農学部、自然科学研究科だけですが、文系学部
でも行われている可能性があります。
方法は以下のとおりです。他のテクニックもあるかもしれません。
①架空の勤務実態表を大学院生に作成させ、支払われたお金を大学院生から回収する。
②大学院生は関与させずに、架空の勤務実態表を勝手に作成して大学院生の手に渡る
ことなくそのまま回収される。生徒の苗字の印鑑を勝手に用意して架空勤務表に
押印しているので公文書偽造などの罪にもなるのではないでしょうか。
が長年にわたり横行しています。名前は公表できませんが、学部長クラスの教授も
やっていたことなので、公然の秘密と言っても良いと思います。
私が確認したのは理学部、工学部、農学部、自然科学研究科だけですが、文系学部
でも行われている可能性があります。
方法は以下のとおりです。他のテクニックもあるかもしれません。
①架空の勤務実態表を大学院生に作成させ、支払われたお金を大学院生から回収する。
②大学院生は関与させずに、架空の勤務実態表を勝手に作成して大学院生の手に渡る
ことなくそのまま回収される。生徒の苗字の印鑑を勝手に用意して架空勤務表に
押印しているので公文書偽造などの罪にもなるのではないでしょうか。
今すぐ文科省に通報だな。
>>16
その書き込みが名誉毀損に該当する可能性があるから注意しましょうね。
その書き込みが名誉毀損に該当する可能性があるから注意しましょうね。
内部通報者保護法の保護対象に国立大学法人の職員は含まれる？
学生は対象外だけど
学生は対象外だけど
だけど、動かなきゃ、何も変わらない。
犯罪だろ
とりあえずあげとく
とりあえずあげとく
おい、これは問題だろ
事実だとすると犯罪だし、
事実でなければ名誉毀損だ
事実だとすると犯罪だし、
事実でなければ名誉毀損だ
追加情報が出るまでは何ともいえんね
似たような問題がどこかの大学でも話題になってたよな？
また自演が始まった
>>27
触るなよ
触るなよ
事実であろうがなかろうが名誉毀損じゃないのかい？
事実だったら名誉毀損にならないのかい？
刑法知ってる？
事実だったら名誉毀損にならないのかい？
刑法知ってる？
>>16
名誉毀損罪（刑法２３０条）については、①公共の利益に関する事実について、
②公共の目的のために指摘した場合で、③真実であるor真実であると間違えて信じたのに相当な根拠・証拠
があった場合、であるならば、罪にはならない（刑法２３０条ノ２、判例）。
（私の理解が間違っていたら、言ってください。）
ということになるが、だけど、文科省にメール等で、しっかりと、自分が見聞きしたことを
冷静な文章で書いて送れば、文科省の内部でしかるべき機関に回して、扱ってくれる。
送る際に、報復の危険があるから、>>16さんのプライバシーに配慮して欲しい旨伝えれば、
文科省は、中央官庁として、ちゃんとした対応をとってくれる。偽造書類コピーが
ポイントは、文科省が、これは、嫌がらせ目的じゃなくて、本気・本物だな、と思うよう、
できる限り具体的・冷静に文章を書くことだと思います。（>>16さんの手元にあればベストではあるけれども。）
頑張って下さい。陰ながら、応援しています。
名誉毀損罪（刑法２３０条）については、①公共の利益に関する事実について、
②公共の目的のために指摘した場合で、③真実であるor真実であると間違えて信じたのに相当な根拠・証拠
があった場合、であるならば、罪にはならない（刑法２３０条ノ２、判例）。
（私の理解が間違っていたら、言ってください。）
ということになるが、だけど、文科省にメール等で、しっかりと、自分が見聞きしたことを
冷静な文章で書いて送れば、文科省の内部でしかるべき機関に回して、扱ってくれる。
送る際に、報復の危険があるから、>>16さんのプライバシーに配慮して欲しい旨伝えれば、
文科省は、中央官庁として、ちゃんとした対応をとってくれる。偽造書類コピーが
ポイントは、文科省が、これは、嫌がらせ目的じゃなくて、本気・本物だな、と思うよう、
できる限り具体的・冷静に文章を書くことだと思います。（>>16さんの手元にあればベストではあるけれども。）
頑張って下さい。陰ながら、応援しています。
>>35です。訂正です。下から４行目の最後の「偽造書類コピーが」を、下から２行目のかっこの頭の
「>>16さんの」の前に入れてください。すなわち、かっこの中は、
偽造書類（の）コピーが >>16さんの手元にあればベストであるけれども。
になります。ごめんなさい、謹んで訂正させていただきます。
>>16さん、頑張って下さいね。
「>>16さんの」の前に入れてください。すなわち、かっこの中は、
偽造書類（の）コピーが >>16さんの手元にあればベストであるけれども。
になります。ごめんなさい、謹んで訂正させていただきます。
>>16さん、頑張って下さいね。
前スレから下手糞な自演続けてる人はその時間使って勉強しようとか思わないんだろうか
>>39
どこに、自演なんかある？客観的に見たらどう見ても別人の書き込みだが。
仮に、自演に見える部分があったとしても、それは俺を陥れるための偽装。
ｷﾓｲ+情けない、奴は陰湿だからな。それくらいの陰謀はお手の物、だろう。
大学擁護こそ、全部一人の自演だよ。
どこに、自演なんかある？客観的に見たらどう見ても別人の書き込みだが。
仮に、自演に見える部分があったとしても、それは俺を陥れるための偽装。
ｷﾓｲ+情けない、奴は陰湿だからな。それくらいの陰謀はお手の物、だろう。
大学擁護こそ、全部一人の自演だよ。
これで自演バレてないと思ってるから怖いわ。
>>39
自演認定してる暇があったら授業の準備や研究に時間使えよｗｗｗｗｗｗ
自演認定してる暇があったら授業の準備や研究に時間使えよｗｗｗｗｗｗ
自演がバレて大変のようですが、迷惑なので他所に助けを求めに来ないでください
http://changi.2ch.net/test/read.cgi/shihou/1227326518/406-407
406 名前：氏名黙秘[sage] 投稿日：2008/11/24(月) 11:36:23 ID:???
自演なんてどこにもないのに、しつこく自演よばわりしてくるｷﾓｲ奴がいて困ってます。
大学批判派は自演なんてしてないし、誰も自演なんてません。
むしろ大学擁護してる奴こそ自演に決まってます。援護してくれませんか。
http://changi.2ch.net/test/read.cgi/shihou/1227235486/
407 名前：氏名黙秘[sage] 投稿日：2008/11/24(月) 11:37:15 ID:???
>>406
みんなで、協力しますよ。
自演認定する奴のほうこそｷﾓｲうえに、情けない・・・。
大学を批判している人間のほうが多数だという事実に、早く気づくべきだね。
http://changi.2ch.net/test/read.cgi/shihou/1227326518/406-407
406 名前：氏名黙秘[sage] 投稿日：2008/11/24(月) 11:36:23 ID:???
自演なんてどこにもないのに、しつこく自演よばわりしてくるｷﾓｲ奴がいて困ってます。
大学批判派は自演なんてしてないし、誰も自演なんてません。
むしろ大学擁護してる奴こそ自演に決まってます。援護してくれませんか。
http://changi.2ch.net/test/read.cgi/shihou/1227235486/
407 名前：氏名黙秘[sage] 投稿日：2008/11/24(月) 11:37:15 ID:???
>>406
みんなで、協力しますよ。
自演認定する奴のほうこそｷﾓｲうえに、情けない・・・。
大学を批判している人間のほうが多数だという事実に、早く気づくべきだね。
>>40
はいはい自演自演
はいはい自演自演
>>47
はいはい学生に軽蔑されている自演厨自演厨www
はいはい学生に軽蔑されている自演厨自演厨www
49 ：氏名黙秘：2008/11/24(月) 12:21:01 ID:PFmHPFxA
スルー汁。
これ以降ＩＤなしは自演推定ね。なぜならめんどくさいから。
「自演」をＮＧワードに登録推奨。
これ以降ＩＤなしは自演推定ね。なぜならめんどくさいから。
「自演」をＮＧワードに登録推奨。
>>49
同意。他人を、自演認定するｷﾓｲ奴はスルーだ。
同意。他人を、自演認定するｷﾓｲ奴はスルーだ。
>>49
賛成。根拠もなく自演と決め付ける情けない奴には、正直困ってた。
賛成。根拠もなく自演と決め付ける情けない奴には、正直困ってた。
一部賛成。
苦し紛れに自演認定で逃げるバカは、このスレだけじゃなく、学校も辞めてほしい。
苦し紛れに自演認定で逃げるバカは、このスレだけじゃなく、学校も辞めてほしい。
56 ：氏名黙秘：2008/11/24(月) 12:32:14 ID:PFmHPFxA
あぼーんばっかでﾜﾛﾀｗ
>>50-57
言ってる本人がID隠して自分のレスに賛同ですかｗ
言ってる本人がID隠して自分のレスに賛同ですかｗ
>51-55
どうして君の自演が毎回すぐバレてしまうのか、よく考えてみたほうがいいと思う
どうして君の自演が毎回すぐバレてしまうのか、よく考えてみたほうがいいと思う
火のないところには、煙はたたない。
ロー制度になってから、受験生のカンニングや、試験委員やロー教授の不祥事
が目立ってきたね。受験生のカンニングは自己責任だけど、ロー教授の不祥事は
学生を巻き込むから、悪質度が高いな。
その点、ここのローは清廉潔白、品行方正な教授陣ばかりだから、不祥事は起こらない
だろう。よって、不祥事を起こしたローに比べると、学力のレベルは落ちるが、胸を張って、
安心、自慢できるローということだ。何も恥ずかしがることはないぞ。
まぁ、不祥事の原因になるような権限を持った教授がいないだけなんだけどな。
ロー制度になってから、受験生のカンニングや、試験委員やロー教授の不祥事
が目立ってきたね。受験生のカンニングは自己責任だけど、ロー教授の不祥事は
学生を巻き込むから、悪質度が高いな。
その点、ここのローは清廉潔白、品行方正な教授陣ばかりだから、不祥事は起こらない
だろう。よって、不祥事を起こしたローに比べると、学力のレベルは落ちるが、胸を張って、
安心、自慢できるローということだ。何も恥ずかしがることはないぞ。
まぁ、不祥事の原因になるような権限を持った教授がいないだけなんだけどな。
司法試験とかに関して重要な情報知ってるような偉い教授がそもそもいないから、
漏洩とかの心配しなくていいね。
主な情報源が2chな先生もいるくらいだし
漏洩とかの心配しなくていいね。
主な情報源が2chな先生もいるくらいだし
①わかりやすい自演をする（Aによる連投）
↓
②自演だと叩く(Bによる連投)
↓
③叩いてる奴が自演だと反論する（Ａによる連投）
↓
①に戻る
すっげぇ不毛なんすけども。
↓
②自演だと叩く(Bによる連投)
↓
③叩いてる奴が自演だと反論する（Ａによる連投）
↓
①に戻る
すっげぇ不毛なんすけども。
>>61
清廉潔白にならざるをえないという悲しい性。
そりゃまぁここにいる以上情報弱者ってデメリットは免れませんよ。
清廉潔白に受かろうよ。
受かっても「あああの期のＫＯ出身なのねｗｗｗｗ」とかいわれても俺は嫌だわ。
清廉潔白にならざるをえないという悲しい性。
そりゃまぁここにいる以上情報弱者ってデメリットは免れませんよ。
清廉潔白に受かろうよ。
受かっても「あああの期のＫＯ出身なのねｗｗｗｗ」とかいわれても俺は嫌だわ。
>>63
お前のＩＰ抜いた。
お前のＩＰ抜いた。
>>65
ｷﾓｲ+情けない人は、脅迫もお手の物ですねｗｗｗｗ
ｷﾓｲ+情けない人は、脅迫もお手の物ですねｗｗｗｗ
もっと、清廉潔白の新大ロー教授陣を誇りに持てよ。
すくなくとも、不祥事ローのやつらに対しては、こっちの教授陣は
清廉潔白、品行方正なんだぞって、自慢できるじゃないか！
すくなくとも、不祥事ローのやつらに対しては、こっちの教授陣は
清廉潔白、品行方正なんだぞって、自慢できるじゃないか！
全国平均以上の合格率を維持達成してくれ
来年は合格者ゼロだな
>>71
そうすると、やっぱし、近年中に廃校なのかな？
そうすると、やっぱし、近年中に廃校なのかな？
>>73
朝日新聞は本当に参考になるな
朝日新聞は本当に参考になるな
授業料が値上げできないから創意工夫も何もできないって泣き言か？
だけど、こんなとこで値上げしたら
志願者数の段階で定員割れになっちまうだろｗｗそれこそ廃校一直線だｗｗｗ
だけど、こんなとこで値上げしたら
志願者数の段階で定員割れになっちまうだろｗｗそれこそ廃校一直線だｗｗｗ
76 ：氏名黙秘：2008/11/24(月) 14:45:44 ID:PFmHPFxA
>>71
ゼロは免れようぜ。せめて。
ゼロは免れようぜ。せめて。
>>73
今日（１１月２４日付）の朝日新聞朝刊の教育面を見たのだが、国立大学学長のアンケート
等が出ていいたけれど、ロースクールに関する記述は無かった。タイトルが特集の下になった
いたから、昨日付の朝日の教育面にローのことが出ていたのかな？
それとも、今日の記事にローのリストラを推測させる部分があったのかな？
私が見落としただけなのかな。
今日（１１月２４日付）の朝日新聞朝刊の教育面を見たのだが、国立大学学長のアンケート
等が出ていいたけれど、ロースクールに関する記述は無かった。タイトルが特集の下になった
いたから、昨日付の朝日の教育面にローのことが出ていたのかな？
それとも、今日の記事にローのリストラを推測させる部分があったのかな？
私が見落としただけなのかな。
>>73は国立大学法人一般の問題を指摘しただけでは？
非旧帝では、大学研究自体が存続の危機にあるかような記事だったしな
非旧帝では、大学研究自体が存続の危機にあるかような記事だったしな
>>78
そうか、なるほどね。>>73を見て、わくわくして朝日新聞みちゃったんだよね。
○○○先生や×××先生、いよいよおさらばだな、と思っていたから、紙面見て、
ちょっとだけど拍子抜けしちゃってさ。
けど、これから、入学人数は、減少しつづけるわけじゃん。そうすると、今、
定員６０人前提の教員数となっているわけだから、どっちにしろ、教員数削減
の話はでてくんじゃないのかな。確か、国立型独立行政法人大学の予算て、入学人数
が一つのベースになってるんじゃなかったっけ？
こういうことに詳しい方がいらっしゃったら、教えてください。
そうか、なるほどね。>>73を見て、わくわくして朝日新聞みちゃったんだよね。
○○○先生や×××先生、いよいよおさらばだな、と思っていたから、紙面見て、
ちょっとだけど拍子抜けしちゃってさ。
けど、これから、入学人数は、減少しつづけるわけじゃん。そうすると、今、
定員６０人前提の教員数となっているわけだから、どっちにしろ、教員数削減
の話はでてくんじゃないのかな。確か、国立型独立行政法人大学の予算て、入学人数
が一つのベースになってるんじゃなかったっけ？
こういうことに詳しい方がいらっしゃったら、教えてください。
80 ： ◆PZNLS/P.K. ：2008/11/24(月) 18:04:09 ID:1FCUO1EX
学生60人に対応して教員数が設定される仕組みなはず。
予算についてはよくわからないけど一緒じゃないかな。
少なくとも教員数はそうだと聞いた気がする。
そうすると単純に学生数を半分にすれば教員も半分？
でも教員削減するとしても優秀な先生から残すとかじゃなくて科目ごとだろうしなぁ・・・うーむ。
予算についてはよくわからないけど一緒じゃないかな。
少なくとも教員数はそうだと聞いた気がする。
そうすると単純に学生数を半分にすれば教員も半分？
でも教員削減するとしても優秀な先生から残すとかじゃなくて科目ごとだろうしなぁ・・・うーむ。
>>80
ご返答ありがとうございます。そっか、私はてっきり、リストラになれば、
授業の評判が、先生・学生の両方で悪い先生を中心に外していくものだと思っていたん
だが、違うんだね。結局、しがらみ主義かな。うーーん、どの方向に行っても、この学校に
明るい未来はないのかなあ。何となく、ちょっとガッカリ。
ご返答ありがとうございます。そっか、私はてっきり、リストラになれば、
授業の評判が、先生・学生の両方で悪い先生を中心に外していくものだと思っていたん
だが、違うんだね。結局、しがらみ主義かな。うーーん、どの方向に行っても、この学校に
明るい未来はないのかなあ。何となく、ちょっとガッカリ。
82 ： ◆PZNLS/P.K. ：2008/11/24(月) 19:27:10 ID:???
>>81
暗にするとしてもさすがに評判のいい先生だけ残すとかは無理でしょうねぇ。
専任教員枠も必須かな。それで各ローが教員を奪い合った結果が現状。
明るい未来があるとすれば学生教員が一丸となって必死になることくらいしかなさそう。
暗にするとしてもさすがに評判のいい先生だけ残すとかは無理でしょうねぇ。
専任教員枠も必須かな。それで各ローが教員を奪い合った結果が現状。
明るい未来があるとすれば学生教員が一丸となって必死になることくらいしかなさそう。
今勉強やっててふとおもったのだが、各教科の連携をよくしてほしい。
たとえば罪数論。刑法では刑訴の。刑訴では刑法の領域として扱われる気がする。
たとえば憲法31条以下。憲法でも行政法でも刑訴でもその他の領域扱いのような・・・。
民事執行民事保全。これはいまのカリキュラムはあるんだろうけども・・・。
「ここはいつどこでどの先生がやります」みたいな的確なアドバイスがあるといいとおもった。
いや、かなり自分勝手かもしれないけど。
たとえば罪数論。刑法では刑訴の。刑訴では刑法の領域として扱われる気がする。
たとえば憲法31条以下。憲法でも行政法でも刑訴でもその他の領域扱いのような・・・。
民事執行民事保全。これはいまのカリキュラムはあるんだろうけども・・・。
「ここはいつどこでどの先生がやります」みたいな的確なアドバイスがあるといいとおもった。
いや、かなり自分勝手かもしれないけど。
それはひでえな
授業内容を各教授に丸投げしているからそうなるんだろう
授業内容を各教授に丸投げしているからそうなるんだろう
85 ：氏名黙秘：2008/11/24(月) 22:51:29 ID:yg4K1hQg
>>83
罪数なんて答案の最後にちょちょっと加えれば平気さｗｗｗ
罪数なんて答案の最後にちょちょっと加えれば平気さｗｗｗ
86 ：氏名黙秘：2008/11/24(月) 22:53:22 ID:yg4K1hQg
といってた仮面未収が留年ｗｗｗ
無駄に自信過剰な奴はどの世界にもいるよね。
特に学部から現役でここにきて中途半端に成績いい人。
特に学部から現役でここにきて中途半端に成績いい人。
とりあえず合格した人おめ。
だけど、少ないよね。来年はどうなることやら。
安いばばぁ。
先日ここの女学生お持ち帰りしたけど可愛かったなぁ。
で？
オチのない話はしちゃだめよ。。
裸の王様
97 ：氏名黙秘：2008/11/26(水) 14:53:55 ID:/UHrbSRs
６０人か・・・
>>97
ということは、二次募集まであるということだろうね。
毎年、すごい数の辞退者がでるのがこの学校の入試の特徴。
しかし、60人か。一次入試合格者で、来年４月１日まで辞退せずのこっているのって、
下手すると、10人いないかもね。
だけど、二次募集するならば、この学校より下といわれている学校の不合格者が集まってくる
ことになっちゃうんじゃ・・・。
ということは、二次募集まであるということだろうね。
毎年、すごい数の辞退者がでるのがこの学校の入試の特徴。
しかし、60人か。一次入試合格者で、来年４月１日まで辞退せずのこっているのって、
下手すると、10人いないかもね。
だけど、二次募集するならば、この学校より下といわれている学校の不合格者が集まってくる
ことになっちゃうんじゃ・・・。
ここより下となると金沢くらいか
落ちました・・・・まさか60人に絞るとは・・・
落ちたのに2次試験受けても無駄でしょうかね？
落ちたのに2次試験受けても無駄でしょうかね？
↑ 行かなくて、正解だと後で気づくよ。
>>102
それでも新潟がいいんですよ。実家から通えるのここしかないんで。
それでも新潟がいいんですよ。実家から通えるのここしかないんで。
大学のレベルが低くても自分で勉強すればおｋ
とか思ってるなら甘いよ。
ここ勉強させてくれないから。
とか思ってるなら甘いよ。
ここ勉強させてくれないから。
出される課題が勉強そのものだろ
アホか
アホか
お前出てくるなよ
大学批判してる人間が全員バカに思われるから
大学批判してる人間が全員バカに思われるから
>>107
w
w
>>107
役立たずの考えそうな手だなwwwww
役立たずの考えそうな手だなwwwww
男子合格率 ５２．７％
女子合格率 ７５．０％
この差異の理由として俺が考えられる仮説は３つ。
１：男性より女性のが（少なくとも法律を学ぶ素養について）優れている。
２：あふぁーまてぃぶあくしょん
３：大先生たちが女学生を欲した。
さーて正解は？？
女子合格率 ７５．０％
この差異の理由として俺が考えられる仮説は３つ。
１：男性より女性のが（少なくとも法律を学ぶ素養について）優れている。
２：あふぁーまてぃぶあくしょん
３：大先生たちが女学生を欲した。
さーて正解は？？
わたしの意見は「3」だな。女学生には妙に優しくて気持ちわるいときが。。
となりの友人いわくセンセイは勝手に「１」が真実と思い込んでるのでは・・と。
でも偶然でも起きうる偏差ではないかとも思う。。
となりの友人いわくセンセイは勝手に「１」が真実と思い込んでるのでは・・と。
でも偶然でも起きうる偏差ではないかとも思う。。
入試で是正措置があったか否かは知らない。
ただひとつ言えることは、別に女性の居心地が悪いわけではない。
むしろ少数派な分、本来ありえないのにちやほやされてる人もいる。
工業大学の女子みたいな扱いされて気分いいらしいね。
これはあくまで一例ね。男女問わず恋愛などにわき目もふらず真面目に勉強してる人間が大多数です。。
ただひとつ言えることは、別に女性の居心地が悪いわけではない。
むしろ少数派な分、本来ありえないのにちやほやされてる人もいる。
工業大学の女子みたいな扱いされて気分いいらしいね。
これはあくまで一例ね。男女問わず恋愛などにわき目もふらず真面目に勉強してる人間が大多数です。。
そして２ｃｈなど見てない学生が大多数です。
こんな糞ローにはとっとと見切りを付けて
他のローを受け直すのがベスト。
なんも良いことない、こんな下位ローじゃね・・・
他のローを受け直すのがベスト。
なんも良いことない、こんな下位ローじゃね・・・
>>115
負けおしみ～♪♪
負けおしみ～♪♪
合格した人のうち数パーセントが、入学手続をする。そして、来年、ああ、合格するんじゃ
なかったって思う。結局、下位ローって、これを繰り返しているだけの、不毛な組織だよね。
なかったって思う。結局、下位ローって、これを繰り返しているだけの、不毛な組織だよね。
ここに来る人はたいてい、
来たくて来るんじゃなくてこのレベルのローにしか入れない人だから、
やめればいいとか、他所に行ったほうがいいとかいう提案は不毛だな。
来たくて来るんじゃなくてこのレベルのローにしか入れない人だから、
やめればいいとか、他所に行ったほうがいいとかいう提案は不毛だな。
>>120
もう少しちゃんとしたローに行くためにロー浪人して、受験勉強するとか、
ここに入っても事実上３年間分（以上）の時間とお金を無駄使いして法曹をあきらめる
だけだから、他の道にいくとか、選択肢はあるんじゃないかな。
もう少しちゃんとしたローに行くためにロー浪人して、受験勉強するとか、
ここに入っても事実上３年間分（以上）の時間とお金を無駄使いして法曹をあきらめる
だけだから、他の道にいくとか、選択肢はあるんじゃないかな。
要するに自分の人生なんだから自分で決めろよ坊やってことだ。
現役で来る学生は就職活動すらしてない甘えん坊なんだし。
現役で来る学生は就職活動すらしてない甘えん坊なんだし。
はいってはダメよage
別に甘えん坊ってことはないだろ。これからはむしろ現役でロー入って新卒で新司受かったほうがいいんだから。
入学時を基準にして、留年率が４割ぐらい、卒業しても新司受かる確率は平均合格率
の半分、受け控え多数、受験１回目で受からないと三振の確率が限りなく高い、
というのがこの学校の現状。
だから、ここしか受からなかった人が、本当に法曹になりたいならば、ロー浪人
の方が、合理的な選択肢なのかも。
の半分、受け控え多数、受験１回目で受からないと三振の確率が限りなく高い、
というのがこの学校の現状。
だから、ここしか受からなかった人が、本当に法曹になりたいならば、ロー浪人
の方が、合理的な選択肢なのかも。
甘えん坊かどうかはともかく、新卒で新司に受かって、社会の厳しさを知るといいさ。
正直言って、学生気分の延長みたいな人に誰も依頼したくないだろ、普通。
正直言って、学生気分の延長みたいな人に誰も依頼したくないだろ、普通。
落ちた奴は１年間予備校で必死に勉強して既習いけばいい
そっちの方が断然受かるよ ここは教員の足引っ張り方が尋常じゃない
なにせ司法試験合格を目標にしてないから
そっちの方が断然受かるよ ここは教員の足引っ張り方が尋常じゃない
なにせ司法試験合格を目標にしてないから
ここのローは足かせを設けることが良い教育だと思っているフシがある。
足かせをたくさん設けておけば
学生が勝手に頑張るだろうから教員は何もしなくていいや、みたいな。
なんといっていいのかわからないが、100m走やマラソンに出ようとしているのに、
延々と障害物競走の練習をさせられているようなおかしな感覚。
足かせをたくさん設けておけば
学生が勝手に頑張るだろうから教員は何もしなくていいや、みたいな。
なんといっていいのかわからないが、100m走やマラソンに出ようとしているのに、
延々と障害物競走の練習をさせられているようなおかしな感覚。
ここに三年間通えば障害物を避ける技術だけは身につくよ！
本番の種目は障害物競走じゃないから役に立たないけどね…
本番の種目は障害物競走じゃないから役に立たないけどね…
他所で普通に走る訓練を普通に受けてきた選手達にどんどん抜かれていきます。
ーーーーーーーーーーーここまで自演
そもそも新大にローがあること自体、自演に等しい
新大ローは、あたかも法曹養成できるかのように自演している
だって、修了者の大半が法曹になれず、路頭に迷っているのだから
新大ローは、あたかも法曹養成できるかのように自演している
だって、修了者の大半が法曹になれず、路頭に迷っているのだから
>>132
もう、いいよ。お前、キモイ。無理ありすぎ。
もう、いいよ。お前、キモイ。無理ありすぎ。
>>134
真似すんな、クズが。
真似すんな、クズが。
>>135
自演自演うるせえんだよ、誰にも尊敬されず、同僚にも陰口たたかれるクズが。
自演自演うるせえんだよ、誰にも尊敬されず、同僚にも陰口たたかれるクズが。
真似すんな。
>>138
w。なるほどね、そんな手しか思い浮かばなかったわけね。
w。なるほどね、そんな手しか思い浮かばなかったわけね。
これはひどいｗｗｗｗｗｗｗｗ
え？ｗｗ俺違うしｗｗｗｗｗ
だからｗｗｗ俺違うってｗｗｗｗｗｗ
ただのＲＯＭ人ですからｗｗｗ巻き込むなｗｗｗｗ
ただのＲＯＭ人ですからｗｗｗ巻き込むなｗｗｗｗ
>>150
また、根拠のない、自演認定かｗｗｗ
また、根拠のない、自演認定かｗｗｗ
誤爆ｗｗｗｗｗｗこれはひどいｗｗｗｗｗ
外部から見てると君達は実にｗｗｗ
ひそかに楽しませてもらってますｗｗｗｗｗ
外部から見てると君達は実にｗｗｗ
ひそかに楽しませてもらってますｗｗｗｗｗ
しかし、このスレに来る先生は、次から次へと陰湿な書き込みよく考えるねえ。
まさに、文字通り、「粘着」だね。
まさに、文字通り、「粘着」だね。
社会人経験者って・・・
社会人経験者＞＞＞＞（超えられない壁）＞＞＞＞現役の甘ちゃん
なんじゃそら。
だけど、よくわからないが、この学校の教員の中に、学部から直接入ってくる人たち
を軽視する傾向があるのかな。だとすれば、その他もろもろからしても、
やはり、学部４年生の人は、ここに受かっても、入らない・辞退する
のが合理的な選択ってことになるね。
しかし、社会人出身者の方が、ここの学者は非常識だとか、ここは育てる組織としては
体をなしていないとか、無くなる組織の法則どおりの学校だとか、批判が実感がこもっていて
厳しいと思うのだが。
だけど、よくわからないが、この学校の教員の中に、学部から直接入ってくる人たち
を軽視する傾向があるのかな。だとすれば、その他もろもろからしても、
やはり、学部４年生の人は、ここに受かっても、入らない・辞退する
のが合理的な選択ってことになるね。
しかし、社会人出身者の方が、ここの学者は非常識だとか、ここは育てる組織としては
体をなしていないとか、無くなる組織の法則どおりの学校だとか、批判が実感がこもっていて
厳しいと思うのだが。
結論としては、社会では結果が全てということですね。
結果が出せないローがプロセス重視とかいっても説得力ないし、逃げの口実にしか
聞こえない。
結果が伴えば、どんな教育をしようとも文句いう人はいまい。
結果が出せないローがプロセス重視とかいっても説得力ないし、逃げの口実にしか
聞こえない。
結果が伴えば、どんな教育をしようとも文句いう人はいまい。
お前らぐだぐだいわずに結果出せ結果。
障害物くらいはねのけろ。
障害物くらいはねのけろ。
結果だしたじゃん
18％が全てだよ
18％が全てだよ
なんていう結果。この程度なら、なに言われても仕方ないね。
結果の出せないローは社会悪ですね。社会資本の無駄遣いです。淘汰されるべきです。
結果の出せないローは社会悪ですね。社会資本の無駄遣いです。淘汰されるべきです。
50％→25％→18％→10％→０→０
今年の１、２年は全滅ですか ご愁傷様
S州大、S岡大に続き乞食量産の匂い
今年の１、２年は全滅ですか ご愁傷様
S州大、S岡大に続き乞食量産の匂い
163 ：氏名黙秘：2008/11/28(金) 21:31:50 ID:jbm7Wu0k
要出典
だな
だな
164 ：氏名黙秘：2008/11/28(金) 21:34:29 ID:I6QeByLD
新潟は寒いですか。
東京とは違いますか。
東京とは違いますか。
165 ：氏名黙秘：2008/11/28(金) 22:00:43 ID:PVkVpoGn
Ｔシャツきてニットきてシャツきてスウェットきてダウンきてマフラーまいて耳あてすれば耐えれる程度だよ。
半端ねえ
概要みてみると面白いな
30歳以上は殆ど落とされている。他学部・社会人優遇というのは建前というのもよくわかる。(本当は来てほしくない)
30歳以上は殆ど落とされている。他学部・社会人優遇というのは建前というのもよくわかる。(本当は来てほしくない)
168 ：氏名黙秘：2008/11/29(土) 19:54:46 ID:jA53YN6I
>>165
うそつくなｗｗ
うそつくなｗｗ
>>156
同意。
同意。
>>162
いやまじで全滅とか普通にありえそう 年々馬鹿になってくし
１期５人（10名） ２期11人（60名） ３期６人（60名）
５割→２割→１割 最終結果はでてないが１発合格は０になってもおかしくない
いやまじで全滅とか普通にありえそう 年々馬鹿になってくし
１期５人（10名） ２期11人（60名） ３期６人（60名）
５割→２割→１割 最終結果はでてないが１発合格は０になってもおかしくない
社会人経験者の一部に社会人経験を自慢するというKYが存在するらしい。
社会人経験の有無だけで、人を判断する甘ちゃんがいるとすれば考えを改めた方がいいだろう。
社会人経験の有無だけで、人を判断する甘ちゃんがいるとすれば考えを改めた方がいいだろう。
ロー生は拘置所一週間体験ツアーをやるべきだ
拘置所クリニック
拘置論
拘置社会学
を必修科目として新設すべきだ
拘置論
拘置社会学
を必修科目として新設すべきだ
それよりも期間工体験ツアーの方がいいだろう。
どうせほとんどの新ロー生は期間工になるんだし
どうせほとんどの新ロー生は期間工になるんだし
教員が新司の勉強の邪魔に命かけてるからね
>>175
留年乙
留年乙
>>175
命を懸けているとは思わないが、学生に時間を与えるようなことをするとやはり、ローの世間体が
悪いと思ってるんじゃない？。ローは時間を拘束して、学生を忙しくさせないとだめと思ってるだろね。
フリーターではなく、法曹を養成していってほしいね。
命を懸けているとは思わないが、学生に時間を与えるようなことをするとやはり、ローの世間体が
悪いと思ってるんじゃない？。ローは時間を拘束して、学生を忙しくさせないとだめと思ってるだろね。
フリーターではなく、法曹を養成していってほしいね。
現状のまま、教員の指示に従って学習したい者がいることも分かって欲しい。
課題が重なると辛いけど、教員が邪魔をしていると思っている人は少数派だと思う。
教員が司法試験の邪魔をしていると思うなら、具体的な事実を挙げてください。
課題が重なると辛いけど、教員が邪魔をしていると思っている人は少数派だと思う。
教員が司法試験の邪魔をしていると思うなら、具体的な事実を挙げてください。
>>178-179の言うとおりで、大半の学生は教員の指示に従いたいと思っています。
教員の指示に従いさえすれば合格できることは、合格率を見てもわかります。
教員が邪魔をしているとか、教員が新司の合格を目指してないとか思っている人は、ごく少数。
教員の指示に従いさえすれば合格できることは、合格率を見てもわかります。
教員が邪魔をしているとか、教員が新司の合格を目指してないとか思っている人は、ごく少数。
教員の指示に従うのが合格への近道だということは散々証明されていますからね。
教員が司法試験の邪魔をしているなんて馬鹿なこと考えてる人は、絶対合格しないんだろうな。
教員が司法試験の邪魔をしているなんて馬鹿なこと考えてる人は、絶対合格しないんだろうな。
私も、教員が邪魔をしてると思っている人は頭が悪いと思う。
基本的には教員の指導に従っておけば間違いはない。
基本的には教員の指導に従っておけば間違いはない。
その結果が18％なわけですね、分かります。
論理的思考が出来てないので、愚痴ばっかりいうことになるんだぞ。
無能なやつほど、他人を批判して自己を正当化しようとするそうだ。
合格率が低いことと、教員の方針が悪いことと論理関係があるかな？
教員を批判するためには、教員の指示に素直に従い、それを消化したにも関わらず合格できなかったことを証明しなければなりません。
ここには、教員の指示通りに学習しなかった、消化するだけの能力がなかった人が多いので、合格率が低いと考えられます。
合格者は、概ね教員の指示に従い、それを消化できたので、合格したと考えるのが自然だと思う。
つまり、教員を批判し、こんなところで愚痴ばっかり言ってるやつには不合格の推定が働いているといえるのではないかな？
無能なやつほど、他人を批判して自己を正当化しようとするそうだ。
合格率が低いことと、教員の方針が悪いことと論理関係があるかな？
教員を批判するためには、教員の指示に素直に従い、それを消化したにも関わらず合格できなかったことを証明しなければなりません。
ここには、教員の指示通りに学習しなかった、消化するだけの能力がなかった人が多いので、合格率が低いと考えられます。
合格者は、概ね教員の指示に従い、それを消化できたので、合格したと考えるのが自然だと思う。
つまり、教員を批判し、こんなところで愚痴ばっかり言ってるやつには不合格の推定が働いているといえるのではないかな？
>>186
たしかに、合格率が低いことと大学または教員の方針が悪いことには因果関係が無いな。
大学のせいで合格率が低いというためには、教員の指導に完璧に従ったのに合格できなかったことを証明しなきゃいけないはずだもんね。
その証明ができてないのに、合格率が低いのを教員のせいにするのは大きな間違いだといわざるをえない。
合格できないことを大学や教員のせいにしてる人は、論理的思考が出来てないよ。
たしかに、合格率が低いことと大学または教員の方針が悪いことには因果関係が無いな。
大学のせいで合格率が低いというためには、教員の指導に完璧に従ったのに合格できなかったことを証明しなきゃいけないはずだもんね。
その証明ができてないのに、合格率が低いのを教員のせいにするのは大きな間違いだといわざるをえない。
合格できないことを大学や教員のせいにしてる人は、論理的思考が出来てないよ。
指導者として優秀とされている予備校の教師に教わったとしても、合格する人はわずかです。
それから、合格率上位ローの教員の方が、新潟よりも指導者として圧倒的に優れているということはありえません。上位ロー法学部出身の人なら分かる話だと思います。
新潟大学ローが悪い根拠はありません。教員が課題を減らしてくれれば、自分の学習時間が確保でき、合格できるという妄想は捨てるべきです。
実際、一部のバカのせいで、教員が譲歩し、課題が減らされたという話があるようです。迷惑してます。
それから、合格率上位ローの教員の方が、新潟よりも指導者として圧倒的に優れているということはありえません。上位ロー法学部出身の人なら分かる話だと思います。
新潟大学ローが悪い根拠はありません。教員が課題を減らしてくれれば、自分の学習時間が確保でき、合格できるという妄想は捨てるべきです。
実際、一部のバカのせいで、教員が譲歩し、課題が減らされたという話があるようです。迷惑してます。
>>190が大多数の本音だろうね。課題が減らされると非常に迷惑する。
課題が減ったことで迷惑してる学生は多いね。そもそも、、新大教員の質が合格率上位ローの教員に劣ってる事実なんてないんだよね。
合格率が低いことについて新大ローに責任があるという証拠もない。だから、教員批判っていうのは根本から的外れなんだよ。
合格率が低いことについて新大ローに責任があるという証拠もない。だから、教員批判っていうのは根本から的外れなんだよ。
>>190同意
すごいなこれはｗ
ﾃﾗ連投ｗｗｗｗ
絶対受け直す。 こんな下位ロー！
>>197
頭悪いなﾁﾐｗ
頭悪いなﾁﾐｗ
>>190
同意。
同意。
学生がこんなに必死に学校を擁護（アピール）する必要はない。
つまり学生以外の「何者か」が書き込んでることは明白。
以上。
これだけは合格者に言っておきたい。
この先の人生を見つめなさい。
※現代文の解釈ができない人は相手にしません、勝手に路頭に迷ってくれ。
つまり学生以外の「何者か」が書き込んでることは明白。
以上。
これだけは合格者に言っておきたい。
この先の人生を見つめなさい。
※現代文の解釈ができない人は相手にしません、勝手に路頭に迷ってくれ。
>>200が真実。
以上。
以上。
>>200
鋭い推理だね。本当に、合格者はこの先の人生を考えるべきだよ。
鋭い推理だね。本当に、合格者はこの先の人生を考えるべきだよ。
>>200正しい。
きもい学校だなここは
2ちゃんでここまで工作するとこは他には慶漏くらいか
2ちゃんでここまで工作するとこは他には慶漏くらいか
さっそく来たｗ
>>204
自分が学生からバカにされてることに気づけよ、ｷﾓｲ+情けない人。
自分が学生からバカにされてることに気づけよ、ｷﾓｲ+情けない人。
いやいやおまえら学生もおんなじだよ
210 ： ◆PZNLS/P.K. ：2008/11/30(日) 22:54:52 ID:???
>>200
その推理はおかしい。
的外れで低レベルな批判を受け、それを授業に生かされれば、結果として低レベルな授業になる。
現状で満足してないことは事実だけど、これ以上改悪されないことを願う学生がいるのは事実だろう
そして現状維持もしくは改善を望むもののの、低レベルになることを望まない学生は擁護することになるかと。
また、ここの批判は要するに「邪魔な課題が多い→減らせ」
これに対する擁護は「そんなことはない。このままでいい」って流れ。
それでもはや2スレ消費っていう感じじゃないか？
４～５０人もいれば、学習進度も違うんだし、上位１０人と下位10人の要望は異なるだろうよ。
真ん中のレベルに合わせた授業であれば、上位は勝手に質問にいくし、下位は切磋琢磨すればいい。
授業にとらわれるな、課題にとらわれるな。目標に向かって邪魔なもんは取捨選択。なんか問題でもあるかね。
その推理はおかしい。
的外れで低レベルな批判を受け、それを授業に生かされれば、結果として低レベルな授業になる。
現状で満足してないことは事実だけど、これ以上改悪されないことを願う学生がいるのは事実だろう
そして現状維持もしくは改善を望むもののの、低レベルになることを望まない学生は擁護することになるかと。
また、ここの批判は要するに「邪魔な課題が多い→減らせ」
これに対する擁護は「そんなことはない。このままでいい」って流れ。
それでもはや2スレ消費っていう感じじゃないか？
４～５０人もいれば、学習進度も違うんだし、上位１０人と下位10人の要望は異なるだろうよ。
真ん中のレベルに合わせた授業であれば、上位は勝手に質問にいくし、下位は切磋琢磨すればいい。
授業にとらわれるな、課題にとらわれるな。目標に向かって邪魔なもんは取捨選択。なんか問題でもあるかね。
>>210
あなたが正しい。
あなたが正しい。
>>210
君が正しいね。
授業や課題にとらわれず、謙虚に大学の方針に従うのが賢い。
元々授業のレベル自体は高いのだから、
的外れで低レベルな批判を受け、それを授業に生かされれば、結果としてそれは大学にも学生にも迷惑。
本当に、大学に対する批判のほとんどは的外れだよ。
君が正しいね。
授業や課題にとらわれず、謙虚に大学の方針に従うのが賢い。
元々授業のレベル自体は高いのだから、
的外れで低レベルな批判を受け、それを授業に生かされれば、結果としてそれは大学にも学生にも迷惑。
本当に、大学に対する批判のほとんどは的外れだよ。
213 ： ◆PZNLS/P.K. ：2008/11/30(日) 22:58:05 ID:26JpbrYR
>>211
自演工作なら遠慮します。
自演工作なら遠慮します。
自演工作の被害者を装う自演ですねｗ
215 ：氏名黙秘：2008/11/30(日) 22:59:07 ID:26JpbrYR
めんどくさいなぁ・・・・（汗
>>210
ほんとそうだよね。
「授業にとらわれるな、課題にとらわれるな。」
これ、すごい名言。課題の多さはむしろ喜ぶべきことで、批判すべき根拠には絶対にならない。
課題が多いと思うなら文句言わずに切磋琢磨すればいい。なんか問題でもあるだろうか。
ほんとそうだよね。
「授業にとらわれるな、課題にとらわれるな。」
これ、すごい名言。課題の多さはむしろ喜ぶべきことで、批判すべき根拠には絶対にならない。
課題が多いと思うなら文句言わずに切磋琢磨すればいい。なんか問題でもあるだろうか。
>>210
君今日だけで20回くらい書き込んでるだろ
君今日だけで20回くらい書き込んでるだろ
218 ：氏名黙秘：2008/11/30(日) 23:02:37 ID:26JpbrYR
俺は連投して自演工作という技を考えた奴は頭いいと思うわｗ
褒めてあげたい。
褒めて頭なでなでしてあげたい。
なでなでしまくって禿げあがるほどなでなでしてあげたい。
褒めてあげたい。
褒めて頭なでなでしてあげたい。
なでなでしまくって禿げあがるほどなでなでしてあげたい。
>>217
ID:26JpbrYR氏に逆らうならこのスレに来ないほうがいいよ。
彼の意見にほとんどの住人は賛成してるから。
彼は連投して自演工作という陰謀の被害に遭った被害者だよ。
彼が自演してるはずがない。だって彼の意見にはみんな賛同してるから自演の必要が無い。
>>218
わろたｗ大丈夫、みんな自演じゃないとわかってるよ。
ID:26JpbrYR氏に逆らうならこのスレに来ないほうがいいよ。
彼の意見にほとんどの住人は賛成してるから。
彼は連投して自演工作という陰謀の被害に遭った被害者だよ。
彼が自演してるはずがない。だって彼の意見にはみんな賛同してるから自演の必要が無い。
>>218
わろたｗ大丈夫、みんな自演じゃないとわかってるよ。
>>218
被害妄想ｗ
被害妄想ｗ
上位の学生の大半は課題を望んでる。
課題が減らされ、これ以上改悪されないことを願ってるのが上位学生だよ。
的外れで低レベルな批判を受け入れて課題が減らされると学生みんなが迷惑する。
課題が減らされ、これ以上改悪されないことを願ってるのが上位学生だよ。
的外れで低レベルな批判を受け入れて課題が減らされると学生みんなが迷惑する。
せめて提出した課題を採点して返すことくらいのことしてほしい。
223 ：氏名黙秘：2008/11/30(日) 23:18:13 ID:26JpbrYR
>>223
トリ外して今度は教員批判側を演じるつもりだったんだろうが、ID隠すの忘れてるよ
トリ外して今度は教員批判側を演じるつもりだったんだろうが、ID隠すの忘れてるよ
>>225
今までも大学擁護派と批判派を一人で演じ分けてスレを荒らしてたってことだろうな
今までも大学擁護派と批判派を一人で演じ分けてスレを荒らしてたってことだろうな
227 ：氏名黙秘：2008/11/30(日) 23:22:03 ID:26JpbrYR
あせって自分にレスｗ
げつようび～げつようび～
おまいらげつようびですよ。
おまいらげつようびですよ。
230 ：227：2008/11/30(日) 23:23:56 ID:26JpbrYR
最近よく不自然な荒れ方してると思ったら
ID:26JpbrYRが一人遊びしてただけだったのね…
ID:26JpbrYRが一人遊びしてただけだったのね…
さすが下位ロー
あほな煽り合いをしていらっしゃる・・・
あほな煽り合いをしていらっしゃる・・・
別に採点なんかしてほしくもないし、時間のむだ。
出さなきゃ仕方ないから出しているだけだし。
それより、定期試験等の解答例をつけてほしい。
一点の批判もできないすばらしい解答例がでてくるだろう。
出さなきゃ仕方ないから出しているだけだし。
それより、定期試験等の解答例をつけてほしい。
一点の批判もできないすばらしい解答例がでてくるだろう。
237 ： ◆PZNLS/P.K. ：2008/12/01(月) 00:59:41 ID:???
この荒らしきもいな
いや、正しいのは◆PZNLS/P.K. だから。
>>239同意。彼の言ってることは正しい。
>>239
大丈夫、わかってるって
大丈夫、わかってるって
ここの教員はガキなのか・・・。それなら、入学は辞退しておこう。
まさに、うんこ。
>>178-190までの連投書き込み及びID:26JpbrYRが生徒の書き込みだとむしろ願いたいな
もし万一教授とかの書き込みだとしたらヤヴァイな
もし万一教授とかの書き込みだとしたらヤヴァイな
どうみてもきめぇだろ
教員は忙しいとかぬかしているのなら、ローなんか開校しなけりゃよかったのに。
開校しておいて、忙しいとはまさに無責任きわまりない。
開校しておいて、忙しいとはまさに無責任きわまりない。
心配なのは、一部のアホのせいで、学生と教員の信頼関係が崩れることだ。
不満があるなら、直接教員に言うべきであって、掲示板やアンケートに書いても趣旨が伝わらず無意味である。
最近は、この不満をいっているのはアイツというように特定できるようになりつつあるけどな。
不満があるなら、直接教員に言うべきであって、掲示板やアンケートに書いても趣旨が伝わらず無意味である。
最近は、この不満をいっているのはアイツというように特定できるようになりつつあるけどな。
>>248
特定できてんだけどさらしていい？
特定できてんだけどさらしていい？
>>248
不満を言ったり、課題を減らせとか言ってるのは一人だけだからな。特定も簡単だ。
不満を言ったり、課題を減らせとか言ってるのは一人だけだからな。特定も簡単だ。
>>248
たしかに、、文句を言うアホのせいで、学生と教員の関係が悪くなるのは心配だね。
大多数の学生は教員を信頼してるし、授業の内容に何の不満もない。
教員批判はやめてほしいよ。誰よりも学生にとって迷惑だから。
たしかに、、文句を言うアホのせいで、学生と教員の関係が悪くなるのは心配だね。
大多数の学生は教員を信頼してるし、授業の内容に何の不満もない。
教員批判はやめてほしいよ。誰よりも学生にとって迷惑だから。
>>250-252それが学生の総意だと思う。
この流れも飽きたな。
まぁ特定しちゃうと1年生なんだけども。
お前研究室で専ブラ開いてんじゃねーよ。きめぇんだよ。
まぁ特定しちゃうと1年生なんだけども。
お前研究室で専ブラ開いてんじゃねーよ。きめぇんだよ。
やっぱり1年の仕業か。
教員が書き込んでるわけないんもんな。
教員が書き込んでるわけないんもんな。
うーん、この流れ飽きた。もう完全に特定できたよ。犯人は1年だよ。
教員達にはまったく罪はなかったね。
教員達にはまったく罪はなかったね。
なんだ、1年の仕業か。
簡単に特定できたな。すべては大学と教員を陥れるための罠だったんだな。
簡単に特定できたな。すべては大学と教員を陥れるための罠だったんだな。
今まで大学側に文句を言ったり、課題減らせとか馬鹿なこと言ったのも全部そいつの自演だろうね。
そうだろうね
大学の方針に不満持ってる人間がそんなにいるとは思えないから
大学の方針に不満持ってる人間がそんなにいるとは思えないから
怒涛のように教員援護レスが続くのは・・・。やはり変なローなんですね。よくわかりました。
1レスにつき５レスがついてくる掲示板があると聞いて飛んできました。
すごいことになっているね。アフリカの崩壊寸前の独裁国家の国営通信社みたいな
内容の書き込みばっかり。裏を返せば、それだけ、統廃合が現実味を帯びてきている
ということなんだろう。これから、下位ローに入ってくる人たちは、ただ、授業の質が悪い、
というだけではなくて、自分が通っている間に統廃合の話が浮上し、
学校が浮き足立つ可能性が相当程度あるということも考慮すべきだと思う。そういう状況の中で
モチベーションを保つのはかなり難しいことだからね。今の下位ローの入試状況を見ていると、
これから３年の間に統廃合の話になる可能性は高いと思う。
内容の書き込みばっかり。裏を返せば、それだけ、統廃合が現実味を帯びてきている
ということなんだろう。これから、下位ローに入ってくる人たちは、ただ、授業の質が悪い、
というだけではなくて、自分が通っている間に統廃合の話が浮上し、
学校が浮き足立つ可能性が相当程度あるということも考慮すべきだと思う。そういう状況の中で
モチベーションを保つのはかなり難しいことだからね。今の下位ローの入試状況を見ていると、
これから３年の間に統廃合の話になる可能性は高いと思う。
>授業の質が悪い
これはない
学生の質が悪い、というなら当たってるが
これはない
学生の質が悪い、というなら当たってるが
全部がいいってことはないし、全部が悪いってことはないと思う。
なんでそんなに極端なんだよ。
法律家にとって大事なのは真ん中とってここでって感じじゃね？
なんでそんなに極端なんだよ。
法律家にとって大事なのは真ん中とってここでって感じじゃね？
>>266
はいはい。陰湿、陰湿。
はいはい。陰湿、陰湿。
だけど、今年の時点で１学年だいたい１０人に１人合格っていうことは、
新司の競争率があがる来年以降は１０人に１人未満しか合格しないってことでしょ。
さらには、学校内で聞いて回った話をまとめると、来年以降、平均合格率の半分程度
という位置を保てるかどうか微妙みたいだね。
つまり、来年４月入学組以降は、実質的に、法曹になるために入学するのではなく、
３年かけて法曹になるのを諦めるために入学してくることになっちゃう。まぁ、
この学校と同等もしくはこの学校よりひどい合格実績を出しているロースクールに
も言えることだけれどもね。
そういうニュアンスを、ロー受験生はわかっているのかな？
新司の競争率があがる来年以降は１０人に１人未満しか合格しないってことでしょ。
さらには、学校内で聞いて回った話をまとめると、来年以降、平均合格率の半分程度
という位置を保てるかどうか微妙みたいだね。
つまり、来年４月入学組以降は、実質的に、法曹になるために入学するのではなく、
３年かけて法曹になるのを諦めるために入学してくることになっちゃう。まぁ、
この学校と同等もしくはこの学校よりひどい合格実績を出しているロースクールに
も言えることだけれどもね。
そういうニュアンスを、ロー受験生はわかっているのかな？
うるせーんだよぐだぐだ。
>>270
痛いところをつかれたんですね。わかりますww。
痛いところをつかれたんですね。わかりますww。
>>270
よっ！！元祖ｷﾓｲ＋情けない
よっ！！元祖ｷﾓｲ＋情けない
入っちゃダメダメよ、あげ
>>271>>272
くせーから話しかけんな。
俺は批判してるのも擁護してるのもお前らの頭の悪さに辟易してんだよ。
同じ学年もしくは同じ学校にお前ら、いやお前がいると思うと吐き気がすんだわ。
どうせｷﾓｦﾀで授業中は「えと・・・えと・・・」とかいってきょどってんだろ？２ｃｈでしか吼えれないんだろ。カスが。
くせーから話しかけんな。
俺は批判してるのも擁護してるのもお前らの頭の悪さに辟易してんだよ。
同じ学年もしくは同じ学校にお前ら、いやお前がいると思うと吐き気がすんだわ。
どうせｷﾓｦﾀで授業中は「えと・・・えと・・・」とかいってきょどってんだろ？２ｃｈでしか吼えれないんだろ。カスが。
>>274
w。学生のフリね。
w。学生のフリね。
278 ：氏名黙秘：2008/12/01(月) 21:45:20 ID:JdQVSHM5
教員認定厨が一体全体誰を想定しているのか非常に気になるんだが・・・。
見えない敵と戦ってるんだろうなぁと思うと悲しくなってきたｗ。
見えない敵と戦ってるんだろうなぁと思うと悲しくなってきたｗ。
281 ： ◆PZNLS/P.K. ：2008/12/01(月) 22:06:20 ID:???
||￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣||
|| 連投厨・ ∧_∧ いいですね。
|| は無視！ ＼ (ﾟДﾟ,,)
||＿＿＿＿＿＿＿＿⊂⊂ |
∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ |￣￣￣￣|
( ∧ ∧ ( ∧ ∧ ( ∧ ∧ | |
～（＿( ∧ ∧ __( ∧ ∧__( ∧ ∧￣￣￣
～（＿( ∧ ∧＿( ∧ ∧＿( ∧ ∧ は～い、先生。
～（＿( ,,)～（＿( ,,)～（＿( ,,)
～（＿__ﾉ ～（＿__ﾉ ～（＿__ﾉ
|| 連投厨・ ∧_∧ いいですね。
|| は無視！ ＼ (ﾟДﾟ,,)
||＿＿＿＿＿＿＿＿⊂⊂ |
∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ |￣￣￣￣|
( ∧ ∧ ( ∧ ∧ ( ∧ ∧ | |
～（＿( ∧ ∧ __( ∧ ∧__( ∧ ∧￣￣￣
～（＿( ∧ ∧＿( ∧ ∧＿( ∧ ∧ は～い、先生。
～（＿( ,,)～（＿( ,,)～（＿( ,,)
～（＿__ﾉ ～（＿__ﾉ ～（＿__ﾉ
小論文試験問題
以下は，『論語』の一節である。
「葉しょう公こうが孔子に話した，『わたしどもの村には正直者の躬（きゅう）という男がいて，自分の父親が羊をごまかしたときに，むすこ（※1)がそれを知らせました(※2)。』
孔子は言われた，『わたしどもの村の正直者はそれとは違います。父は子のために隠し，子は父のために隠します。正直さはそこに自然にそなわるものですよ。』」
（岩波文庫・金谷治訳注『論語』巻第七，子路第十三）
この一節を読んで，問題点を設定のうえ，自由に論じなさい (1500字以内)
※1 「むすこ」とは，躬のことである（問題作成者注）。
※2 「知らせました。」とは，役所に告発したという意味である。当時，羊をごまかすということは重大な犯罪であった（問題作成者注）。
以下は，『論語』の一節である。
「葉しょう公こうが孔子に話した，『わたしどもの村には正直者の躬（きゅう）という男がいて，自分の父親が羊をごまかしたときに，むすこ（※1)がそれを知らせました(※2)。』
孔子は言われた，『わたしどもの村の正直者はそれとは違います。父は子のために隠し，子は父のために隠します。正直さはそこに自然にそなわるものですよ。』」
（岩波文庫・金谷治訳注『論語』巻第七，子路第十三）
この一節を読んで，問題点を設定のうえ，自由に論じなさい (1500字以内)
※1 「むすこ」とは，躬のことである（問題作成者注）。
※2 「知らせました。」とは，役所に告発したという意味である。当時，羊をごまかすということは重大な犯罪であった（問題作成者注）。
あいかわらず下らないなんの意味もない糞問だな
性議論
証言拒否権を親族にも認めてることを例にあげて、その合理性を論じたけどな。
これでよかったかな。
これでよかったかな。
286 ：氏名黙秘：2008/12/01(月) 23:50:05 ID:ZaXNuOMi
下位ローの問題だから、こんなもんだべ。対策いらなさそうだし、
余り差もつかなさそうだね。ただ、重要なのは、これから先の入学辞退率だよ。
どうなるのかなあ。来年４月の入学者が、３０人ちょいとか、３０人以下だったら、
定員を３０人に設定し直すのが事実上不可能になるわけだからね。
だけど、一次募集で合格者６０人では、難しいんじゃない。
余り差もつかなさそうだね。ただ、重要なのは、これから先の入学辞退率だよ。
どうなるのかなあ。来年４月の入学者が、３０人ちょいとか、３０人以下だったら、
定員を３０人に設定し直すのが事実上不可能になるわけだからね。
だけど、一次募集で合格者６０人では、難しいんじゃない。
俺はさっそく休学だな。
仕事をまとめて引き継げそうにない。
職場にはまだ言ってないし。
仕事をまとめて引き継げそうにない。
職場にはまだ言ってないし。
存在価値のない駅弁全部合併させたらどうだ
琉球、新潟、鹿児島、熊本、金沢、静岡、香川、島根全部あわせてさ。
琉球、新潟、鹿児島、熊本、金沢、静岡、香川、島根全部あわせてさ。
廃校でいいよ簡単だし
今日昨日だけでえらくレスがついてるな
>>293
情けない教員に何を言っても無駄ｗ
情けない教員に何を言っても無駄ｗ
>>293
お前統合失調症みたいだから病院いけや。
お前統合失調症みたいだから病院いけや。
>>296
お前が哀れすぎてなんともあおる気にもなれないけど、
少なくとも同じ学校のよしみで聞いてあげる。
どういう人が予備校の答案添削してるか知ってるのか？
知らないとすれば哀れなんだが、
知っているとすれば金の無駄なんだが・・・。
自分よりできる学生みつけて「ちょっと見てくれない？」っていったほうがはやいし有益。
お前が哀れすぎてなんともあおる気にもなれないけど、
少なくとも同じ学校のよしみで聞いてあげる。
どういう人が予備校の答案添削してるか知ってるのか？
知らないとすれば哀れなんだが、
知っているとすれば金の無駄なんだが・・・。
自分よりできる学生みつけて「ちょっと見てくれない？」っていったほうがはやいし有益。
帰ってこない課題減らして予備校に通わせる時間を一コマでも作ってくれた方がいいよ
>>298
新幹線で？ｗ
新幹線で？ｗ
つレック
レックサテライト新潟校でいいだろ。
合格者はほとんどwスクールで、馬鹿教員の帰ってこない障害物についてはいかにスルーするかに全力かけてた
合格者はほとんどwスクールで、馬鹿教員の帰ってこない障害物についてはいかにスルーするかに全力かけてた
馬鹿教員が予備校の批判をするのは、虚しすぐる。本人以外、誰も能力を認めてないのに・・・
廃校でよい
おまえら全員来年春卒業
ただし新試受験資格なし
おまえら全員来年春卒業
ただし新試受験資格なし
>>303
wwwwwwwwwwwwwwwww
wwwwwwwwwwwwwwwww
受験資格もらえるなら喜んで廃校に従うがな
新潟大は最初課題が多かった時期が一番合格率高くて
課題減らすごとに合格率も落ちているんだけど…
これ以上課題を減らす気はないよ。
今年、九州大を追い抜いた福岡大の例を知らないのか。
あそこは課題出しまくりだが、生徒は少なくとも教育方針は間違ってないとくっついてきている。
新大のスタッフは決して都市圏や福大に劣ってない。東大京大出身が集う教員の面子みてりゃわかるとおりです。
課題減らすごとに合格率も落ちているんだけど…
これ以上課題を減らす気はないよ。
今年、九州大を追い抜いた福岡大の例を知らないのか。
あそこは課題出しまくりだが、生徒は少なくとも教育方針は間違ってないとくっついてきている。
新大のスタッフは決して都市圏や福大に劣ってない。東大京大出身が集う教員の面子みてりゃわかるとおりです。
文科省、マスコミ、下位ロー在学生、そして、多分、中位以上のローの教員・学生、
この三者については、本音としては、下位ロー廃止が妥当であり、かつ、
一番スッキリした形だという点で一致しているものと思われ。
無くさないと、勘違いして入ってきちゃう人がいるからにゃ。
この三者については、本音としては、下位ロー廃止が妥当であり、かつ、
一番スッキリした形だという点で一致しているものと思われ。
無くさないと、勘違いして入ってきちゃう人がいるからにゃ。
福岡と新潟の違いはなんだろう。
それは学生と教授の信頼関係にほからない。
新潟は教授を信用しておらず課題を減らせ減らせという。
福岡は愚痴をこぼしつつも教授の課題を信頼している。
結果は新潟↓福岡↑
それは学生と教授の信頼関係にほからない。
新潟は教授を信用しておらず課題を減らせ減らせという。
福岡は愚痴をこぼしつつも教授の課題を信頼している。
結果は新潟↓福岡↑
課題とともに去りぬ（大笑
課題の多さは別に苦にならないが、授業の低レベルな議論はやめてほしい。
特に予備校教材つかってて間違った前提で議論すすめる奴。そこのお前。
特に予備校教材つかってて間違った前提で議論すすめる奴。そこのお前。
猫もびっくり！廃校まで、何も変わらず、まっしぐら！！wwwww
「君子危うきに近寄らず」、入らなきゃ良いだけのことさ。
「君子危うきに近寄らず」、入らなきゃ良いだけのことさ。
>馬鹿教員の帰ってこない障害物についてはいかにスルーするかに全力かけてた
課題を馬鹿にしたり、手を抜いたりする奴は絶対に合格しないぞ。
課題を馬鹿にしたり、手を抜いたりする奴は絶対に合格しないぞ。
課題の多さはむしろ評価すべき点だと思う。
課題が多いほうが質の高い授業になる。
課題が多いほうが質の高い授業になる。
新潟大は課題たくさん出してた頃が一番合格率高かった。
課題減らすごとに合格率が落ちているというデータもある。
新大の教員の質は他の有名大学にまったく劣ってない以上、課題を減らせというのは合格率を減らせと言ってるのと同じ。
課題減らすごとに合格率が落ちているというデータもある。
新大の教員の質は他の有名大学にまったく劣ってない以上、課題を減らせというのは合格率を減らせと言ってるのと同じ。
課題減らせとか言ってるKYはすげえ迷惑だよな・・・
全国的にも課題の多さと合格率はほぼ比例関係にあるのに。
全国的にも課題の多さと合格率はほぼ比例関係にあるのに。
>>314-317
だめだ、こりゃ。
だめだ、こりゃ。
>>314-317
いつもいつも・・・。
連投をせずに一回で書こうとは思わないの？何なの？馬鹿なの？wwwwwwwwwwwwwww
wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
いつもいつも・・・。
連投をせずに一回で書こうとは思わないの？何なの？馬鹿なの？wwwwwwwwwwwwwww
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最近１年生の会話を耳にしたんだけど、年々低下劣化があながち間違ってない気もする・・。
まぁ自分もそうかもしれないからあまり強くはいえないけどさ。
「論証覚えとけば楽勝でしょ」とか「予備校本でいーべ」
みたいな。
予備校本の弊害とか間違いとかちゃんとわかるのかなーって感じ。
わかった上でツールとして使わないと結局回り道かつ取り返しのつかないことになるから気をつけましょうね。
まぁ３年、２年にも多いんだけどさ・・・・。
まぁ自分もそうかもしれないからあまり強くはいえないけどさ。
「論証覚えとけば楽勝でしょ」とか「予備校本でいーべ」
みたいな。
予備校本の弊害とか間違いとかちゃんとわかるのかなーって感じ。
わかった上でツールとして使わないと結局回り道かつ取り返しのつかないことになるから気をつけましょうね。
まぁ３年、２年にも多いんだけどさ・・・・。
予備校本でいーべ
>>322
ロー受験生が引いちゃうから、もう、やめた方がいいいよ。
ロー受験生が引いちゃうから、もう、やめた方がいいいよ。
情報操作が見事
まだ知らない人も多いみたいね
まだ知らない人も多いみたいね
これから入学する人間には意外と興味深い問題だよ
学生側の
「課題が多くて自習が出来ない」
「添削して帰ってこない課題だすのやめろ」も
教員側の
「課題減らしても合格率下がってるよ」
「予備校の弊害がわかってない」
これはどっちにも言い分が有ると思う。どっちが正しいのか
学生側の
「課題が多くて自習が出来ない」
「添削して帰ってこない課題だすのやめろ」も
教員側の
「課題減らしても合格率下がってるよ」
「予備校の弊害がわかってない」
これはどっちにも言い分が有ると思う。どっちが正しいのか
予備校のなにが弊害なのか、明確に示してください。
ローのなにが新試験合格に必須なのか、明確に示してください。
ローのなにが新試験合格に必須なのか、明確に示してください。
予備校本の弊害とか知らない人が新司に落ちてるんだよね。
そういう人に限って課題に文句を言う。
そういう人に限って課題に文句を言う。
課題減らしたらもっと合格率が下がる。
329 ：氏名黙秘：2008/12/03(水) 07:18:04 ID:HAcbSX3+
だから、あなたが思う予備校本の弊害ってなんなのさ？それを聞いているんです。
たずねられたことにきちんと答えなさい。それだから、合格しないんだよ。
記述が正確ではないとか、体系がわかりにくいとかあるでしょ。
課題が合格率の上昇につながる根拠も明確に示してください。抽象論ばかりするから、
いつまでたってだめなんですよ。
世話のやけるお子ちゃまですね。
たずねられたことにきちんと答えなさい。それだから、合格しないんだよ。
記述が正確ではないとか、体系がわかりにくいとかあるでしょ。
課題が合格率の上昇につながる根拠も明確に示してください。抽象論ばかりするから、
いつまでたってだめなんですよ。
世話のやけるお子ちゃまですね。
課題出しておけば、仕事したことになるんだから、いいんじゃない。
中身なんてどうでもいいし、やるほうも、出せばそれで単位もらえるわけだから。
課題をやれば合格できるという馬鹿がいるから、この学校はいつまでたっても、
合格率が低迷しているわけだし。自然消滅すればいいんじゃないの？
中身なんてどうでもいいし、やるほうも、出せばそれで単位もらえるわけだから。
課題をやれば合格できるという馬鹿がいるから、この学校はいつまでたっても、
合格率が低迷しているわけだし。自然消滅すればいいんじゃないの？
>>324
まだ気付いていない人がいるの？マジで？それはそれでオツムのレベルがちょっと・・
まだ気付いていない人がいるの？マジで？それはそれでオツムのレベルがちょっと・・
>>333
これくらいのことに気付いたからといって頭が良いなどと勘違いしないように
これくらいのことに気付いたからといって頭が良いなどと勘違いしないように
これから入学する人間には意外と興味深い問題だよ
学生側の
「課題が多くて自習が出来ない」
「添削して帰ってこない課題だすのやめろ」も
教員側の
「課題減らしても合格率下がってるよ」
「予備校の弊害がわかってない」
これはどっちにも言い分が有ると思う。どっちが正しいのか
学生側の
「課題が多くて自習が出来ない」
「添削して帰ってこない課題だすのやめろ」も
教員側の
「課題減らしても合格率下がってるよ」
「予備校の弊害がわかってない」
これはどっちにも言い分が有ると思う。どっちが正しいのか
だから予備校の弊害って教えてよ。
新大の成績優秀者がごとごとく試験に落ちている理由も教えてよ
新大の成績優秀者がごとごとく試験に落ちている理由も教えてよ
「君子危うきに近寄らず」、入らないのが正しいと思う。
もう、ロー浪人はふつうなはず。中堅以上の、ちゃんとしたロースクールを目指すべき。
こんなことでグズグズやっている時点でアウト。
もう、ロー浪人はふつうなはず。中堅以上の、ちゃんとしたロースクールを目指すべき。
こんなことでグズグズやっている時点でアウト。
多分>>324が言いたいことは違うだろ。
ただ、新大スレに書かれていたから操作は完璧ってわけではないでしょ。
ただ、新大スレに書かれていたから操作は完璧ってわけではないでしょ。
>>331
うそはやめなよ。
うそはやめなよ。
>>331は、統合失調症なのかな？一度、病院で見てもらった方が良いと思われ。
薬もらってきてさ、それ飲むと落ちつくよwww
薬もらってきてさ、それ飲むと落ちつくよwww
ここに進学しなくてよかった…
高卒のバイトが書いてることはないけど、
試験に落ちて浪人中の人が書いてるよ。
ソースは俺。
試験に落ちて浪人中の人が書いてるよ。
ソースは俺。
>>343を見ても、だからといって、ここで批判されている先生たちが、勝っているとは
は思わない・思えないし、感じられない。
むしろ、授業や課題からすると、アノ人たちは、浪人以下なのか、下位ローって何なんだ
って感じだわさ。
は思わない・思えないし、感じられない。
むしろ、授業や課題からすると、アノ人たちは、浪人以下なのか、下位ローって何なんだ
って感じだわさ。
同意だな。
研究者だからしかたないけど、ローを開校するなら、教育者もそろえてほしいな。
こんなとこには誰もこないがね。
研究者だからしかたないけど、ローを開校するなら、教育者もそろえてほしいな。
こんなとこには誰もこないがね。
どこのローも教育者は足りてないのが現状だろうよ。
足りてるのは東大、京大、早稲田くらいかな。
下位のローって何なんだといいたくもなるけど、
その下位のローにきた俺らっていったいなによ？
足りてるのは東大、京大、早稲田くらいかな。
下位のローって何なんだといいたくもなるけど、
その下位のローにきた俺らっていったいなによ？
結局、入学しないのが正しいのカナ。。。
ただ一つ言えるのは、合格したければ教員に逆らうなということだ。
教員に文句を言う奴はたいてい落ちているというデータがあるのだから。
教員に文句を言う奴はたいてい落ちているというデータがあるのだから。
文句を言ってる暇よりも勉強してたってのもあるだろうけどね。
とはいえ・・・
。
喫煙所、コピー室、廊下、エレベータ、生協で文句を言ってる一年生の会話があまりにもここの批判厨と一緒で笑えたんだけども。
気をつけましょうね＾＾
とはいえ・・・
。
喫煙所、コピー室、廊下、エレベータ、生協で文句を言ってる一年生の会話があまりにもここの批判厨と一緒で笑えたんだけども。
気をつけましょうね＾＾
一年生の文句ってここの会話と一緒だよねえ。やっぱり一年生の自演だったのかな。
>>350
間違いないだろうね＾＾
一年生の低レベルなクレームとここのスレの叩きの内容はまったくいっしょ。
文句言ってる奴は合格しないというデータがある以上、
文句を言わずに教員に従うのがベストだよねえ。もちろん感謝の気持ちを忘れずに。
間違いないだろうね＾＾
一年生の低レベルなクレームとここのスレの叩きの内容はまったくいっしょ。
文句言ってる奴は合格しないというデータがある以上、
文句を言わずに教員に従うのがベストだよねえ。もちろん感謝の気持ちを忘れずに。
しょせんはすべて一年生による的外れな愚痴だったのね。
これはもう教員批判は聞く価値ないな
これはもう教員批判は聞く価値ないな
そもそも恩師に文句を言うなんていう態度からして学生としてありえない。合格率低い理由がわかった気がする
相変わらずきめぇ
確認だけど、このスレッドだけ、司法試験板から北朝鮮国内板とかに移った
ていうことないよね？（笑
ていうことないよね？（笑
性戯論どうだった？
合格者どん引き
学生の総意とかきもいし
ファッショかよ
ファッショかよ
予備校本だけを使っていたのでは、2年次以降の演習科目の単位取得は厳しいだろう。
単位を落とす者は、先生の指示に従わない、基本書を読まない、基本書をたくさん買う、人付き合いが下手のうち、複数に該当する場合が多い。
なぜ予備校本だけではいけないのかは、単位を落とした時に分かるはずだが、まだ気付いてない者もいるな。
予備校本を使うなというローは危険とか言っている人は、司法試験で何が要求されているのか、法務省のHPをチェックして、考えなおした方がいい。
単位を落とす者は、先生の指示に従わない、基本書を読まない、基本書をたくさん買う、人付き合いが下手のうち、複数に該当する場合が多い。
なぜ予備校本だけではいけないのかは、単位を落とした時に分かるはずだが、まだ気付いてない者もいるな。
予備校本を使うなというローは危険とか言っている人は、司法試験で何が要求されているのか、法務省のHPをチェックして、考えなおした方がいい。
>>359
昼の方？夜の方？
昼の方？夜の方？
予備校本は危険。なぜ危険かは単位落とせばわかるが、それまで危険性に気づかない時点で致命傷。予備校本とか読んでる人は考えを改め教員の指示に素直に従ったほうが絶対にいい。
>>362さんの言っているとおり。
>>362さんの言っているとおり。
>>365
同意。
同意。
きめぇよ雑魚
これだけ、先生が落とす、落とすと言っているんだから、入らないのが一番無難な
選択肢だね。もっと上位のロー行った先輩で予備校本使っている人いっぱいいるし。
そういう先輩とかは、だいたい、自分のローの新司合格者から話聞いた上で予備校本
使っているみたい。
予備校本の功罪をよく把握できず、ただ、感情的に否定しているのは、合格者を
育てる方法がよくわかっていないだけなのでは。
下位ローってちょっとコワイ
選択肢だね。もっと上位のロー行った先輩で予備校本使っている人いっぱいいるし。
そういう先輩とかは、だいたい、自分のローの新司合格者から話聞いた上で予備校本
使っているみたい。
予備校本の功罪をよく把握できず、ただ、感情的に否定しているのは、合格者を
育てる方法がよくわかっていないだけなのでは。
下位ローってちょっとコワイ
新大以外は落ちて、新大だけ受かったのかな？
それとも、2次募集を期待して、ネガティブキャンペーンかな？
予備校本だけではキツイのであって、ここは、予備校本を一切使うなって方針じゃない。
来年、2年コースで受かる自信があるならいいが、1年間きついぞ。たいてい、そういうやつって、次の年も落ちるし。
それとも、2次募集を期待して、ネガティブキャンペーンかな？
予備校本だけではキツイのであって、ここは、予備校本を一切使うなって方針じゃない。
来年、2年コースで受かる自信があるならいいが、1年間きついぞ。たいてい、そういうやつって、次の年も落ちるし。
>>369
いや、この学校の留年率、三振の可能性を考えると、３年コース受験でも、ロー浪人
する価値はあると思う。仮に、来年度も適性試験が出来なくても、ＴＯＥＩＣや小論文
等ほかの要素はあがるしね。適性も、複数回受験になると、やり方がわかって、上がる
人も多いみたい。だから、首都圏等では、ロー浪人が普通になりつつある。
「たいてい、そういうやつって、次の年も落ちるし。」っていうのは、間違いだと思う。
いや、この学校の留年率、三振の可能性を考えると、３年コース受験でも、ロー浪人
する価値はあると思う。仮に、来年度も適性試験が出来なくても、ＴＯＥＩＣや小論文
等ほかの要素はあがるしね。適性も、複数回受験になると、やり方がわかって、上がる
人も多いみたい。だから、首都圏等では、ロー浪人が普通になりつつある。
「たいてい、そういうやつって、次の年も落ちるし。」っていうのは、間違いだと思う。
>>371
実際に言ってなくても、心の中では予備校本マンセーしてるに決まってるだろ。だから反論が書き込まれるのは当たり前。予備校本の危険性を啓発しなきゃいかんからな。
実際に言ってなくても、心の中では予備校本マンセーしてるに決まってるだろ。だから反論が書き込まれるのは当たり前。予備校本の危険性を啓発しなきゃいかんからな。
教員に少しでも批判的なことを書く人＝予備校至上主義者
・・・と思わせようと印象操作してるように見える
・・・と思わせようと印象操作してるように見える
>>373
事実だろ。教員の悪口書いてる奴は予備校マンセー野郎だけだよ。
事実だろ。教員の悪口書いてる奴は予備校マンセー野郎だけだよ。
>>375
恩師に敬意を払うのは当然だろ？馬鹿？礼儀を知らないアホ？
恩師に敬意を払うのは当然だろ？馬鹿？礼儀を知らないアホ？
>>376
ロー受験生が引いてるのがわからないの？あほ？
ロー受験生が引いてるのがわからないの？あほ？
>>349とか見ていると、秘密警察型ロースクールかもね。
少なくとも今日暴れてるのは、ロー受験生みたいだし許してやろうよ。
おそらく、東京会場で受験した中央の4年生だろう。
おそらく、東京会場で受験した中央の4年生だろう。
>>379間違いないだろうね。見事な推理。
予備校本を否定してるわけじゃないのよ。
ただ盲目的に信じ込んでる奴多すぎだろうってこと。
確かに合格者は使ってるよ。だけど使われてはいないってこと。
どうも１年生のあんぽんたんは使われておりかつ搾取されてるだけだから気をつけてなってこと。
ただ盲目的に信じ込んでる奴多すぎだろうってこと。
確かに合格者は使ってるよ。だけど使われてはいないってこと。
どうも１年生のあんぽんたんは使われておりかつ搾取されてるだけだから気をつけてなってこと。
急な条文だけでいいです。
予備校本は弊害のほうが多いからね。
たしかに合格者は使ってるかもしれないけど、
1年生のあんぽんんたんどもは予備校に搾取されてるだけだぞ。
素直に教員に従うのが合格への近道。
たしかに合格者は使ってるかもしれないけど、
1年生のあんぽんんたんどもは予備校に搾取されてるだけだぞ。
素直に教員に従うのが合格への近道。
やけに1年生叩きの流れにしたがる人がいるけど、
1年生はそんなに課題もないし、このスレで教員批判してるのは1年生じゃないと思うぞ。
そもそも1年生は受けてない科目の話も出てるだろうに、都合の悪い部分は目に入らないのか？
1年生はそんなに課題もないし、このスレで教員批判してるのは1年生じゃないと思うぞ。
そもそも1年生は受けてない科目の話も出てるだろうに、都合の悪い部分は目に入らないのか？
>そもそも1年生は受けてない科目の話も出てるだろうに、都合の悪い部分は目に入らないのか？
そんなの無かったけど？
1年生が予備校本マンセーのろくでなしである点は事実だしね。
そんなの無かったけど？
1年生が予備校本マンセーのろくでなしである点は事実だしね。
俺がレスすると必ず３，４個レスがつく件について＞＜
雰囲気の悪い学校だね。
同級生に不満がある1年生、課題に不満がある2年生、中央の4年生、その他多数派の2・3年生がいる。
>>390
そういうレスがきもい
そういうレスがきもい
>>390
先生、もう、飽きたよ。
先生、もう、飽きたよ。
ここの実務家教員は質の高い授業をやってるし、親身になってくれる。
実務家教員は。
実務家教員の言うことに従って真面目に勉強をすれば自ずと結果はついてくる。
実務家教員は。
実務家教員の言うことに従って真面目に勉強をすれば自ずと結果はついてくる。
その結果が18％なわけですね、わかります。
また、中央の4年生が暴れてる。
どうやら、合格率が低いことを理由に、浪人することを正当化しようとしているんだね。
新大不合格→新大に入学しても司法試験は受からない→浪人して上位ローに行くしかない。
学者も親切な人が多い。この場で感謝する。
どうやら、合格率が低いことを理由に、浪人することを正当化しようとしているんだね。
新大不合格→新大に入学しても司法試験は受からない→浪人して上位ローに行くしかない。
学者も親切な人が多い。この場で感謝する。
よくわからないが、なぜ、中央の４年生が受験し、かつ、落ちたことを把握しているんだ？
発表されているデータだけからだと、中央出身者が受験したことはわかるが、現役の４年生
が落ちたことまではわからないはず。先生が、そんなこと漏らして良いのか？
特定個人情報そのものではないにしても、倫理的にまずいんじゃないのか？
ちなみに、私は、ここの書き込みを見て、初めて、中央の４年生が受験していたことを知った。
なんだか、批判されている教員の底の浅さ、現実センスの無さ、品格の無さを
示しているかのような出来事だね。
発表されているデータだけからだと、中央出身者が受験したことはわかるが、現役の４年生
が落ちたことまではわからないはず。先生が、そんなこと漏らして良いのか？
特定個人情報そのものではないにしても、倫理的にまずいんじゃないのか？
ちなみに、私は、ここの書き込みを見て、初めて、中央の４年生が受験していたことを知った。
なんだか、批判されている教員の底の浅さ、現実センスの無さ、品格の無さを
示しているかのような出来事だね。
首都圏ではロー浪人があたりまえという発言からの推理と思われる。
個人情報保護法について勉強していることは、えらいが、掲示板の情報を真実と考えるべきではない。
なんだ弁解か
きめぇんだよ糞が
きめぇんだよ糞が
今年は、受験者数が少なかったから、中央出身の受験者も少なかったはず。その中で、
４年生で、面接等の時に、精神的に不安定な印象を与え、落ちた人といえば、多分、
１人ぐらいになっちゃうんじゃない？つまり、先生の書き込みは、特定個人情報に
かなり近いものだと思う。もし、該当者がこれを見ていて、不愉快な感情を持ち、
入試関係者しかわからない情報がネットでもれている、と文科省とかに訴えでたら
大事になっちゃう。
要するに、ここに書き込みしている先生は、大学教員としての資質に欠けると思う。
ただ、入試を受けただけの人が、当てずっぽうの犠牲になるのは、可哀想。
４年生で、面接等の時に、精神的に不安定な印象を与え、落ちた人といえば、多分、
１人ぐらいになっちゃうんじゃない？つまり、先生の書き込みは、特定個人情報に
かなり近いものだと思う。もし、該当者がこれを見ていて、不愉快な感情を持ち、
入試関係者しかわからない情報がネットでもれている、と文科省とかに訴えでたら
大事になっちゃう。
要するに、ここに書き込みしている先生は、大学教員としての資質に欠けると思う。
ただ、入試を受けただけの人が、当てずっぽうの犠牲になるのは、可哀想。
んなこたーない。
ここ最近の社会問題である、偽装表示など企業の隠蔽体質に深いメスをいれつつ
家族法、器物毀損罪など深い法律に対する素養が必要とされる考えられた問題だ。
ここ最近の社会問題である、偽装表示など企業の隠蔽体質に深いメスをいれつつ
家族法、器物毀損罪など深い法律に対する素養が必要とされる考えられた問題だ。
>>401
「家族法、器物毀損罪など深い法律に対する素養が必要とされる」ってどういうこと？
小論文の問題が、家族法や刑法の知識が必要であり、それが、採点基準になっている
ということ？
小論文は、法律の知識を問うてはいけないはず。確か、何年か前、明治か北大が、それで
文科省かなにかに怒られていた。新聞で報道もされた。
>>400の話をごまかそう、そらそうとして、焦って、とんでもない事実を
漏らしちゃったんじゃない。
とにかく、>>395,>>401は、大学関係で生きていくセンス、能力が無いよ。
もし、俺がこの学校で権限を持っている先生だったら、、>>395,>>401について、
ここで書き込みするのを止めさせる。だって、このままいったら、何バラされるか
わかったもんじゃないからね。
とんでもない奴がいたもんだね。そういう学校なのかなあ。
「家族法、器物毀損罪など深い法律に対する素養が必要とされる」ってどういうこと？
小論文の問題が、家族法や刑法の知識が必要であり、それが、採点基準になっている
ということ？
小論文は、法律の知識を問うてはいけないはず。確か、何年か前、明治か北大が、それで
文科省かなにかに怒られていた。新聞で報道もされた。
>>400の話をごまかそう、そらそうとして、焦って、とんでもない事実を
漏らしちゃったんじゃない。
とにかく、>>395,>>401は、大学関係で生きていくセンス、能力が無いよ。
もし、俺がこの学校で権限を持っている先生だったら、、>>395,>>401について、
ここで書き込みするのを止めさせる。だって、このままいったら、何バラされるか
わかったもんじゃないからね。
とんでもない奴がいたもんだね。そういう学校なのかなあ。
新大を批判してるのは全部、中央の4年生の自演だったね。どうりで批判がことごとく的外れだ。
>>403
なぜ、中央の4年生と自信をもって言えるの？ソースは？
いつも、詰まったときに、自演認定がでる。ということは、>>402さんの言っている
ことは当たっているのかな。批判がことごとく的外れ、というのは、当たっている
ことの裏返しだにゃ。
ひょっとすると、問題になるかもね。事実上の受験者プライバシー漏洩と
小論文採点方針漏洩は。
なぜ、中央の4年生と自信をもって言えるの？ソースは？
いつも、詰まったときに、自演認定がでる。ということは、>>402さんの言っている
ことは当たっているのかな。批判がことごとく的外れ、というのは、当たっている
ことの裏返しだにゃ。
ひょっとすると、問題になるかもね。事実上の受験者プライバシー漏洩と
小論文採点方針漏洩は。
まぁ落ち着け。
そんなことより猫とじゃれあおうぜ。
そんなことより猫とじゃれあおうぜ。
>>395の書き込みは問題あるでしょ
395:氏名黙秘 :2008/12/04(木) 00:38:28 ID:??? [sage]
また、中央の4年生が暴れてる。
どうやら、合格率が低いことを理由に、浪人することを正当化しようとしているんだね。
新大不合格→新大に入学しても司法試験は受からない→浪人して上位ローに行くしかない。
学者も親切な人が多い。この場で感謝する。
401:氏名黙秘 :2008/12/04(木) 11:44:33 ID:??? [sage]
んなこたーない。
ここ最近の社会問題である、偽装表示など企業の隠蔽体質に深いメスをいれつつ
家族法、器物毀損罪など深い法律に対する素養が必要とされる考えられた問題だ。
以上、テンプレ決定
また、中央の4年生が暴れてる。
どうやら、合格率が低いことを理由に、浪人することを正当化しようとしているんだね。
新大不合格→新大に入学しても司法試験は受からない→浪人して上位ローに行くしかない。
学者も親切な人が多い。この場で感謝する。
401:氏名黙秘 :2008/12/04(木) 11:44:33 ID:??? [sage]
んなこたーない。
ここ最近の社会問題である、偽装表示など企業の隠蔽体質に深いメスをいれつつ
家族法、器物毀損罪など深い法律に対する素養が必要とされる考えられた問題だ。
以上、テンプレ決定
(１)
学校関係者しか知り得ない特定の受験者の属性をインターネット上の電子掲示板に漏洩し、非難。
(２)
法学未修者選抜試験における問題が実は法律知識を有している受験者に有利な出題趣旨だったことを示唆。
これは法科大学院の理念に反する著しい非行である。
学校関係者しか知り得ない特定の受験者の属性をインターネット上の電子掲示板に漏洩し、非難。
(２)
法学未修者選抜試験における問題が実は法律知識を有している受験者に有利な出題趣旨だったことを示唆。
これは法科大学院の理念に反する著しい非行である。
いずれも、大学関係者と関係ないことは明らか。
書き込みの内容が、大学関係者しか知りえない情報とは到底考えられず、内部の学生か外部の者の感想であると思われる。
小論文は、法的知識が必要な問題とは思えないし、法学部以外からも合格していることから、それが採点基準ではないことも明らか。ただし、法的思考力は必要。
なぜ、そんなに問題にしたがるのか分からないが、法的思考力を身に付けた方がいい。
書き込みの内容が、大学関係者しか知りえない情報とは到底考えられず、内部の学生か外部の者の感想であると思われる。
小論文は、法的知識が必要な問題とは思えないし、法学部以外からも合格していることから、それが採点基準ではないことも明らか。ただし、法的思考力は必要。
なぜ、そんなに問題にしたがるのか分からないが、法的思考力を身に付けた方がいい。
予備校本VS基本書ってもう答えがでていると思うけど
基本書を１年多くやっている未修者コースの惨敗によって
予備校本や予備校いかないで受かってるやつみたことないんですが、誰かいる？
基本書を１年多くやっている未修者コースの惨敗によって
予備校本や予備校いかないで受かってるやつみたことないんですが、誰かいる？
どっちでもいいよ。
予備校に人生預けることができるなら予備校。
基本書の著者に人生預けることができるなら基本書。
予備校本が悪いわけじゃなくて、不要な抽象論に終始する人がいるから悪い。
基本書が悪いわけじゃなくて、基本書の読み込み方が足りないから悪い。
結局は使うほうの能力にかかってる。
ちなみに予備校本を使わないで受かった人？ごまんとおるがね。
予備校に人生預けることができるなら予備校。
基本書の著者に人生預けることができるなら基本書。
予備校本が悪いわけじゃなくて、不要な抽象論に終始する人がいるから悪い。
基本書が悪いわけじゃなくて、基本書の読み込み方が足りないから悪い。
結局は使うほうの能力にかかってる。
ちなみに予備校本を使わないで受かった人？ごまんとおるがね。
おもしろｗｗｗ
予備校本論争で話題をごまかしたいらしいｗ
予備校本論争で話題をごまかしたいらしいｗ
予備校拒絶した（された）結果、地方ローの惨敗があるんだろ
本気で頭悪いな
合格者０になっても基本書よんでここの教員の論文の書き方
通してろバーカ
本気で頭悪いな
合格者０になっても基本書よんでここの教員の論文の書き方
通してろバーカ
今度は批判派に乗り換えたのか？
悪いのは２０数年以上前に絶滅した基本書勉強法を復活させた法科大学院だ
お人よしのロー生は疑うことなく右向け右で頑張っている
少なくとも３年で受かりたきゃ基本書制覇なんてしていたら1日15時間勉強しても
凡人には無理 ベテはべつだが
お人よしのロー生は疑うことなく右向け右で頑張っている
少なくとも３年で受かりたきゃ基本書制覇なんてしていたら1日15時間勉強しても
凡人には無理 ベテはべつだが
基本書で合格率ー１８％
予備校本使用して合格率ー・・・・。
まぁおまえらは分母ってもんを勉強してからわめけってことだ。雑魚。
予備校本使用して合格率ー・・・・。
まぁおまえらは分母ってもんを勉強してからわめけってことだ。雑魚。
18％以下はないだろ 雑魚
生徒が馬鹿だとしても、教員も馬鹿じゃなきゃこの数字はたたきだせないだろ
>>409
中央の４年生が受験して落ちたことを、どうすれば知ることができるの？
法学部以外だって、司法試験の勉強、法律の勉強しているやつはたくさんいる。
というか、ここに通っている法学部以外出身者の人は、ほとんどといって言いほど、
何らかの理由で入学以前に法律の勉強をしたことがある人ばかり。
つまり、非法学部が合格しているということが、小論文で法律知識が採点基準の中に
入っていたことを否定する根拠にはならない。
言い換えると、ロースクール受験のために小論文の勉強を一生懸命やり、その中で、
ロースクールの理念から、未修コース試験である小論文では、法律知識を書いては
いかないということを知り、それを厳密に守ったがゆえにここのローを落とされた人
がいる可能性があるということ。
中央の４年生が受験して落ちたことを、どうすれば知ることができるの？
法学部以外だって、司法試験の勉強、法律の勉強しているやつはたくさんいる。
というか、ここに通っている法学部以外出身者の人は、ほとんどといって言いほど、
何らかの理由で入学以前に法律の勉強をしたことがある人ばかり。
つまり、非法学部が合格しているということが、小論文で法律知識が採点基準の中に
入っていたことを否定する根拠にはならない。
言い換えると、ロースクール受験のために小論文の勉強を一生懸命やり、その中で、
ロースクールの理念から、未修コース試験である小論文では、法律知識を書いては
いかないということを知り、それを厳密に守ったがゆえにここのローを落とされた人
がいる可能性があるということ。
法律なんかやったことないけど受かったよ
２倍もないザル試験なんだから落ちた奴が馬鹿なんじゃん？ 痛々しい
２倍もないザル試験なんだから落ちた奴が馬鹿なんじゃん？ 痛々しい
入試を落ちた人間にもプライバシーがあること、小論文試験で法律知識を評価対象
としてはいけないこと、これも事実だべ。
としてはいけないこと、これも事実だべ。
中央の4年が落ちたって知らなくても、書くことはできるよね。
だから、あなたのなぜ知っているという主張は、前提が間違っているよ。
しかも、法律知識を評価対象にしてるわけないじゃん。
冷静になってね。
だから、あなたのなぜ知っているという主張は、前提が間違っているよ。
しかも、法律知識を評価対象にしてるわけないじゃん。
冷静になってね。
早稲田４年乙ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
慶応４年乙ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
明治４年乙ｗｗｗｗｗｗ
慶応４年乙ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
明治４年乙ｗｗｗｗｗｗ
>>420
お前真正の雑魚だろ。レスでわかった。
お前真正の雑魚だろ。レスでわかった。
2ちゃんでうだうだ言わず明日の朝イチに文科省と法務省と認証評価機関に電話入れて調査してもえ
>>427
馬鹿釣れたｗ
馬鹿釣れたｗ
>>430
スレと関係ないんだけどさ、俺「釣り」とか「釣り師」っていうのは、
釣り師 ↓
. ／| ←竿
○ ／ |
. （Vヽ／ |
＜＞ |
ﾞ'ﾞ":"''"''':'';;':,':;.:.,.,＿_|＿＿＿＿＿＿＿＿＿
|
餌（疑似餌）→.§ >ﾟ++< ～
の組み合わせだと思ってたんだけど、
最近自称釣り師がダイレクトで自分の本音を攻撃されて「釣れた！」とか
言ってるの多いよね。
これは、どっちかというと、
,～～～～～～ 、
|＼ （ 釣れたよ～・・・）
| ＼ ｀～～～v～～～´
し ＼
ﾞ'ﾞ":"''"''':'';;':,':;.:.,., ヽ○ノ
~~~~~|~~~~~~~￣￣￣￣￣￣￣
ト>ﾟ++<
ノ）
かと思うんだけど、どうよ？
スレと関係ないんだけどさ、俺「釣り」とか「釣り師」っていうのは、
釣り師 ↓
. ／| ←竿
○ ／ |
. （Vヽ／ |
＜＞ |
ﾞ'ﾞ":"''"''':'';;':,':;.:.,.,＿_|＿＿＿＿＿＿＿＿＿
|
餌（疑似餌）→.§ >ﾟ++< ～
の組み合わせだと思ってたんだけど、
最近自称釣り師がダイレクトで自分の本音を攻撃されて「釣れた！」とか
言ってるの多いよね。
これは、どっちかというと、
,～～～～～～ 、
|＼ （ 釣れたよ～・・・）
| ＼ ｀～～～v～～～´
し ＼
ﾞ'ﾞ":"''"''':'';;':,':;.:.,., ヽ○ノ
~~~~~|~~~~~~~￣￣￣￣￣￣￣
ト>ﾟ++<
ノ）
かと思うんだけど、どうよ？
>>431
馬鹿もう１匹釣れたｗ
馬鹿もう１匹釣れたｗ
うんこの学校だな
>>402
今年の試験問題は
孔子がでてくるわけで、これは深い中国古典の教養を試す試験であると思う
そして言うまでもなく、ここ最近の企業の隠蔽体質の本質を問うという意味で時事問題でもある
しかし、それだけでは終わらない。なぜなら全国17位の上位ローの講師の考えた問題だからね
そもそも羊を隠すと犯罪と言うものの守られる法益は何かという検討が必要だと思う。
もし守られるべき法益がないなら、息子は「悪法も法である」というソクラテスメソッドに従った上で
親父を告発したことになる。
ソクラテスメソッドといえば、ローの理念である
すなわち今回の問題は原点に立ち返りローの理念を問うたものである。
ローの理念に対する深い教養は、教授と生徒の強い信頼関係に結びつきやすい。
今年の入学生はまさに三年、大学でやっていけるか信頼できるか。そういうものを試されたと思う。
今年の試験問題は
孔子がでてくるわけで、これは深い中国古典の教養を試す試験であると思う
そして言うまでもなく、ここ最近の企業の隠蔽体質の本質を問うという意味で時事問題でもある
しかし、それだけでは終わらない。なぜなら全国17位の上位ローの講師の考えた問題だからね
そもそも羊を隠すと犯罪と言うものの守られる法益は何かという検討が必要だと思う。
もし守られるべき法益がないなら、息子は「悪法も法である」というソクラテスメソッドに従った上で
親父を告発したことになる。
ソクラテスメソッドといえば、ローの理念である
すなわち今回の問題は原点に立ち返りローの理念を問うたものである。
ローの理念に対する深い教養は、教授と生徒の強い信頼関係に結びつきやすい。
今年の入学生はまさに三年、大学でやっていけるか信頼できるか。そういうものを試されたと思う。
ここに入学予定のものだが
予備校通った方がいいですか
教授信じていれば合格できますか
予備校通った方がいいですか
教授信じていれば合格できますか
>>434
全国１７位って何の１７位？どういうタイプのボケ？
>>436
新潟に（司法試験）予備校はないよ。ここは、あなたが通っている学校とは
だいぶ違うところだと思う。まず、「教授」という概念を変える必要がある。
全国１７位って何の１７位？どういうタイプのボケ？
>>436
新潟に（司法試験）予備校はないよ。ここは、あなたが通っている学校とは
だいぶ違うところだと思う。まず、「教授」という概念を変える必要がある。
レック新潟校(さてらいと)や通信教育はどーですか
基本書の良い所はさ、
読んでいると面白くて面白くて、つい、のめり込んでしまい、
夜が更けたのにも気づかず読み耽って、気がつくと昼で
ちょっとそのへんでメシでも食べてこようかなと外出すると
いろいろなものが目に飛び込んできて、それを見て、基本書で読んだ権利義務関係が
自然と想起され、また基本書を読みたくなってそそくさと帰宅して
続きを読み耽って読み耽ってそして夜になり、ちょっとスタバでも行こうかなと
基本書を１，２冊携えて行き、席に座ると横にすごい美人が居て、その美貌に
頭がクラクラすると同時に、基本書で読んだ故意過失期待可能性が自然と想起され
また基本書を読みたくなってそそくさと帰宅して、続きを読み耽っていたら
気が付いたら合格レベルの知識と法的思考が身に付いちゃってた、という点。
読んでいると面白くて面白くて、つい、のめり込んでしまい、
夜が更けたのにも気づかず読み耽って、気がつくと昼で
ちょっとそのへんでメシでも食べてこようかなと外出すると
いろいろなものが目に飛び込んできて、それを見て、基本書で読んだ権利義務関係が
自然と想起され、また基本書を読みたくなってそそくさと帰宅して
続きを読み耽って読み耽ってそして夜になり、ちょっとスタバでも行こうかなと
基本書を１，２冊携えて行き、席に座ると横にすごい美人が居て、その美貌に
頭がクラクラすると同時に、基本書で読んだ故意過失期待可能性が自然と想起され
また基本書を読みたくなってそそくさと帰宅して、続きを読み耽っていたら
気が付いたら合格レベルの知識と法的思考が身に付いちゃってた、という点。
>>439
馬鹿じゃねえの？勝手にやってください。
馬鹿じゃねえの？勝手にやってください。
いやいや、半分はあたりだろ
一年に居るけどシケタイの本憲法から硅素まで20冊くらい全種類揃えているやつとかの机みると
「ああこりゃだめだなあ。こいつおちるわ」って思う
糸真子のシケタイで使えるのってせいぜい刑法総論、民楚くらいなのがわかってない。
あとは基本書つかわにゃだめにきまっているだろ
一年に居るけどシケタイの本憲法から硅素まで20冊くらい全種類揃えているやつとかの机みると
「ああこりゃだめだなあ。こいつおちるわ」って思う
糸真子のシケタイで使えるのってせいぜい刑法総論、民楚くらいなのがわかってない。
あとは基本書つかわにゃだめにきまっているだろ
>>443
不合格確定です。お疲れ様。
不合格確定です。お疲れ様。
445 ：氏名黙秘：2008/12/05(金) 14:28:55 ID:0QzfdcXn
まぁ入学当初は「予備校本って楽だなぁ」と魅力を感じざるをえないのは事実。
２年生になると通常の学生は「予備校本なんて不要なんだな」と思い始める。
３年生になると「予備校本？なにそれうまいの？」ってなる。
結局悩むところ、出題者が悩ませたいところについては、予備校本だと思考能力が弱まる気がする。
まぁ図表とかで便利でまとめるときに使うくらい。
という感じじゃない？少なくとも俺は・・・。
２年生になると通常の学生は「予備校本なんて不要なんだな」と思い始める。
３年生になると「予備校本？なにそれうまいの？」ってなる。
結局悩むところ、出題者が悩ませたいところについては、予備校本だと思考能力が弱まる気がする。
まぁ図表とかで便利でまとめるときに使うくらい。
という感じじゃない？少なくとも俺は・・・。
>>447が正解。
>>447
本当、そうだよね・・・。予備校本に手を出した奴はまず落ちるよ。
本当、そうだよね・・・。予備校本に手を出した奴はまず落ちるよ。
>>449
日本語読めない痴障乙
日本語読めない痴障乙
予備校本だと思考能力が弱まる。入学当初だけだね、便利だと思うのは。
２年生以降も使ってるようなら人間として終わってる。
２年生以降も使ってるようなら人間として終わってる。
学者本はプライドの高い教授さまがお書きになるから、平易な文章で書くのは許されないんだよね。
書けないのかもしれないけど。
読むほうにとってみれば、平易で、わかりやすいほうがいいんだよね。３年間の短い受験期間なら
なおさら。
別にどっちがだめとかいわずに、好きなほうで心中すればいいんじゃない？
私は学者のプライドにつき合わされるのはいやだから、学者本とは心中したくないけどね。
書けないのかもしれないけど。
読むほうにとってみれば、平易で、わかりやすいほうがいいんだよね。３年間の短い受験期間なら
なおさら。
別にどっちがだめとかいわずに、好きなほうで心中すればいいんじゃない？
私は学者のプライドにつき合わされるのはいやだから、学者本とは心中したくないけどね。
>>452
好きなほうとか言ってる甘ちゃんは合格しないよ。予備校本なんて真っ先に捨てるべきもの。百害あって一利なし。
好きなほうとか言ってる甘ちゃんは合格しないよ。予備校本なんて真っ先に捨てるべきもの。百害あって一利なし。
下位ローに入学することは、「百害あって一利なし」。合掌
学生のレベルはたしかに下位だが、教員の質は高いぞ。
努力次第で合格は難しくないのがこの大学。
努力次第で合格は難しくないのがこの大学。
「努力次第」の解釈が問題
↓
学生が下位という前提ならば死ぬほど努力が必要
↓
実際は合格してない
↓
死ぬほどの努力では足らない
死ねということ
↓
死
↓
結局合格できない
下位ロー悲しきかな
↓
学生が下位という前提ならば死ぬほど努力が必要
↓
実際は合格してない
↓
死ぬほどの努力では足らない
死ねということ
↓
死
↓
結局合格できない
下位ロー悲しきかな
>>457
じゃあ、廃校しかないじゃん。
じゃあ、廃校しかないじゃん。
>>458が本質を突いた！！
>>457
実際は合格してない
↓
死ぬほどの努力では足らない
ここに論理の飛躍があるわ。
死ぬほどの努力をしている学生が何人いるというのだ・・。
周りをみても（いや、自分もかもしれんが）そんなひとは一握り。
目の前の単位に拘泥して授業にくだらない文句言ってるような奴は死ぬほど努力しているとはいわないのだよ。
実際は合格してない
↓
死ぬほどの努力では足らない
ここに論理の飛躍があるわ。
死ぬほどの努力をしている学生が何人いるというのだ・・。
周りをみても（いや、自分もかもしれんが）そんなひとは一握り。
目の前の単位に拘泥して授業にくだらない文句言ってるような奴は死ぬほど努力しているとはいわないのだよ。
そのぶんを優秀な先生がたの教育力で補うのではないか？
入んなきゃ済む問題だな。
463 ：氏名黙秘：2008/12/05(金) 18:48:23 ID:b5ddOWQs
合格者は一年のころにシケタイに書き込み入れまくってたけどな
要件を箇条書きにまとめているから、自分流の本にしやすい
基本書、指定教科書は試験にでないが一応補足的に調べたい語句などがある時
補助的に使う。一度引っ張ってきた文は、二度と調べないように
教授の回りくどい説明を自分で噛み砕いて、シケタイに赤で書き込む
一年の後半には択一演習しだしどんどん補足をシケタイに書き込む。
このあたりから基本書は授業以外ほとんど使わなくなる
二年のころには書き込みだらけのシケタイになっているだろう。それを基本教科書として使いつづける
そして、予備校に通いだして答案練習、過去問をときまくる。シケタイに書き込む
三年もずっとそれを継続し、試験の当日までもっていけるようなシケタイにする。
このころにはほこりをかぶっている学校の指定教科書や基本書は、一年に売るといいだろう(書き込みがないほうが高く売れるので望ましい)
試験当日の交通費くらいには役立つと思う
大体一年も経てば
要件を箇条書きにまとめているから、自分流の本にしやすい
基本書、指定教科書は試験にでないが一応補足的に調べたい語句などがある時
補助的に使う。一度引っ張ってきた文は、二度と調べないように
教授の回りくどい説明を自分で噛み砕いて、シケタイに赤で書き込む
一年の後半には択一演習しだしどんどん補足をシケタイに書き込む。
このあたりから基本書は授業以外ほとんど使わなくなる
二年のころには書き込みだらけのシケタイになっているだろう。それを基本教科書として使いつづける
そして、予備校に通いだして答案練習、過去問をときまくる。シケタイに書き込む
三年もずっとそれを継続し、試験の当日までもっていけるようなシケタイにする。
このころにはほこりをかぶっている学校の指定教科書や基本書は、一年に売るといいだろう(書き込みがないほうが高く売れるので望ましい)
試験当日の交通費くらいには役立つと思う
大体一年も経てば
>>463
そういう勉強法できる人はなにつかっても合格するんだわ。
そういう勉強法できる人はなにつかっても合格するんだわ。
明日、雪だね。寒くなる。いやだな。
予備校本も基本書も一長一短
それを理解して両方使いこなせる人が短期合格するんだよ
それを理解して両方使いこなせる人が短期合格するんだよ
一期奇襲は結局初年度の五人しか合格してないんだな
一昨年は四人が受けて全滅
去年は三人が受けて全滅
ひでぇ…
一昨年は四人が受けて全滅
去年は三人が受けて全滅
ひでぇ…
明日からの天気も、だいぶひどそうだな。
いいや100人以上うけて12名の未収よりはるかにましだろ
少なくとも奇襲は実質１０名しかいないんだし
少なくとも奇襲は実質１０名しかいないんだし
↑受け控えと脱落者込で？ 未収な時点で司法試験なめている
シケタイでわかりにくいとこ基本書読んで書き込めばOK
基本書は丸暗記には使えないし、シケタイは基本書よむか講座聞いてないと
理解できない
どのみち情報の一元化がスタンダードじゃね？
自己流ノートは危険だし、学校のレジュメも使えないからそこは予備校本の出番かと
基本書は丸暗記には使えないし、シケタイは基本書よむか講座聞いてないと
理解できない
どのみち情報の一元化がスタンダードじゃね？
自己流ノートは危険だし、学校のレジュメも使えないからそこは予備校本の出番かと
既習はダメ、未習もダメ、この学校、これからどうすんの？
>>467
周知のとおり、原因は課題が減ったこと。このスレで文句言ってるような奴らが、教員に文句を言ったのが合格率低下の原因。
周知のとおり、原因は課題が減ったこと。このスレで文句言ってるような奴らが、教員に文句を言ったのが合格率低下の原因。
>>463嘘つくなよ。予備校本なんて買ってる時点で合格できない。教員の話をちゃんと聞いて基本書を読むのが一番の方法。
教員を信用できない奴は何をしようが受からない。受かった人はみんな教員を信頼してた。
ええっ 学生だけの飲みのときは足ひっぱられて困ったっていってたけど･･･
情報の一元化はマジでお勧め。
ただあまり早い時期にやりだしても、わからないまま作っちゃうから膨大な量になって、結局使いづらいから諸刃の剣。
ただあまり早い時期にやりだしても、わからないまま作っちゃうから膨大な量になって、結局使いづらいから諸刃の剣。
だよな 最初は少しづつ書き込んで繰り返しやっていくうちに増やしていくのが
いいと合格者はいっていたよ
いいと合格者はいっていたよ
はやくやりすぎてシケタイよりもノートが厚くなった俺様がきましたよ。
さーてどうしたものかｗ
さーてどうしたものかｗ
遅くやるよりいんじゃね？
3年なんてあっという間だし、後にまわして今は基礎とかいってる余裕は
現実にはないよ
そういっている奴に限って基礎もできてないしね
3年なんてあっという間だし、後にまわして今は基礎とかいってる余裕は
現実にはないよ
そういっている奴に限って基礎もできてないしね
課題増やして、そのまま、学校ごとフィニッシュ、というのが一番可能性が高い。
課題はやればやるほど学生の力になる。課題を減ると困るのは学生自身だよ。
迷惑だから、課題を減らせなんていう馬鹿なことを言うのはやめろ。どうせ一人だけだろうが。
迷惑だから、課題を減らせなんていう馬鹿なことを言うのはやめろ。どうせ一人だけだろうが。
>>476
それを言うなら、教員は学生に足を引っ張られてる。学生が教員に文句を言う権利はない。
それを言うなら、教員は学生に足を引っ張られてる。学生が教員に文句を言う権利はない。
>>484
統合失調症？ローにおける授業評価アンケートは、文科省肝いりのもののはず。
小論文入試の採点基準にしてもそうだが、バレなきゃ、なにやっても良い、
と思っているんじゃないの？
ていうか、ここに書き込んでいる先生、失言多すぎ。他の先生に差し替えた方が良い
のでは？
統合失調症？ローにおける授業評価アンケートは、文科省肝いりのもののはず。
小論文入試の採点基準にしてもそうだが、バレなきゃ、なにやっても良い、
と思っているんじゃないの？
ていうか、ここに書き込んでいる先生、失言多すぎ。他の先生に差し替えた方が良い
のでは？
欲しい奴は教員にいって課題もらえばいい話
本気でそれがためになると思ってるならそれでいいと思う。
多くの合格者が使えないっていってるんだからしょうがないじゃん
司法試験うかってない教員が教えているんだから試験に関しては素人だし期待してないって
本気でそれがためになると思ってるならそれでいいと思う。
多くの合格者が使えないっていってるんだからしょうがないじゃん
司法試験うかってない教員が教えているんだから試験に関しては素人だし期待してないって
不合格者のほぼ全員は予備校本を読んだことがある。
この事実は、予備校本が不合格につながることをはっきりと示していると思うが？
この事実は、予備校本が不合格につながることをはっきりと示していると思うが？
>>488
合格者の全員が予備校本を読んだことがある。上位ローでも一緒。
この事実は、予備校本が合格につながることをはっきりと示していると思うが？
予備校によっぽど、コンプレックスがあるんだね。下位ロー学者はあわれだね。
合格者の全員が予備校本を読んだことがある。上位ローでも一緒。
この事実は、予備校本が合格につながることをはっきりと示していると思うが？
予備校によっぽど、コンプレックスがあるんだね。下位ロー学者はあわれだね。
何週間経っても課題を採点せず返却もしないところを見ると、
いざ採点となるとすげえ適当にやってそうで怖い。
たまりにたまった分量を短時間で採点するんだろうし。
いざ採点となるとすげえ適当にやってそうで怖い。
たまりにたまった分量を短時間で採点するんだろうし。
合格者を多く出しているロースクールの説明会に行くと、先生たちは、下位ローは先生
の質がわるいから、と平気な顔をして言う。私は、複数の学校の説明会でその旨の発言
を聞いた。ここの現実離れした書き込み見ていると、あの先生たちが言っていたことは
本当っぽいな、と思う。
の質がわるいから、と平気な顔をして言う。私は、複数の学校の説明会でその旨の発言
を聞いた。ここの現実離れした書き込み見ていると、あの先生たちが言っていたことは
本当っぽいな、と思う。
491:氏名黙秘 :2008/12/06(土) 11:32:14 ID:??? [sage]
>>489
下位ローとはあくまで「学生」の質が下位なローのこと。
少なくともこの大学は教員は決して下位ではないぞ。
ｗｗｗｗｗｗｗ滓教員乙ｗｗ
逝ってよしｗｗｗｗ
>>489
下位ローとはあくまで「学生」の質が下位なローのこと。
少なくともこの大学は教員は決して下位ではないぞ。
ｗｗｗｗｗｗｗ滓教員乙ｗｗ
逝ってよしｗｗｗｗ
>>493
他校の悪口を平気で言う先生のほうがよほど質が悪いと思うがね。先生として以前に、人として問題がある。
他校の悪口を平気で言う先生のほうがよほど質が悪いと思うがね。先生として以前に、人として問題がある。
他人の悪口ばかりの下位ロー低能教員より、
他人の悪口ばかりの上位ロー有能教員のほうがいいです。
他人の悪口ばかりの上位ロー有能教員のほうがいいです。
>>495
負け惜しみ、乙。だいじょうぶ、お前の人間性の方が、問題あるよwwww
ここの書き込み見ている人、うちの学校に通っている人、みんな、そう思っているよ。
wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
負け惜しみ、乙。だいじょうぶ、お前の人間性の方が、問題あるよwwww
ここの書き込み見ている人、うちの学校に通っている人、みんな、そう思っているよ。
wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
ここの教員の悪口言えば大学の評判が悪くなり、ひいては学生の評判が悪くなる。
教員叩きしてる人は、自分で自分の首を絞めてるのがわからないの？
悪いことは言わん、教員の悪口書いてる暇あったら勉強しろ。教員はお前らよりずっと頭がいい。
教員叩きしてる人は、自分で自分の首を絞めてるのがわからないの？
悪いことは言わん、教員の悪口書いてる暇あったら勉強しろ。教員はお前らよりずっと頭がいい。
>>500
はいはい。自演認定、自演認定。wwwwwwwwwwwwwwwwwww
はいはい。自演認定、自演認定。wwwwwwwwwwwwwwwwwww
自演認定発言がでてきたということは、>>493以降で痛いとこ突かれて、
動揺しているってことだね。
動揺しているってことだね。
>>503
「痛いとこ突かれて動揺している」と思わせるために教員擁護派のふりをして痛い発言を繰り返してるんだね。
あたかも教員の失言かのように見える発言をして、
教員とその擁護者のイメージが悪くなるようにしてるんだね。
「痛いとこ突かれて動揺している」と思わせるために教員擁護派のふりをして痛い発言を繰り返してるんだね。
あたかも教員の失言かのように見える発言をして、
教員とその擁護者のイメージが悪くなるようにしてるんだね。
もうおまえら無益なくそくだらない議論なんかやめようぜ。
本当に学生の質が下位なのがそんなにくやしいかね。
教員をけなしたって合格率はあがらんよ。
教員が受けるわけじゃないのだし。
他方自分ら学生は合格するのが目標なんだからそれにむかって邁進しましょうや。
こんなくだらないとこでわめくガキはさっさとくそしてねろ。
本当に学生の質が下位なのがそんなにくやしいかね。
教員をけなしたって合格率はあがらんよ。
教員が受けるわけじゃないのだし。
他方自分ら学生は合格するのが目標なんだからそれにむかって邁進しましょうや。
こんなくだらないとこでわめくガキはさっさとくそしてねろ。
,,／:::::::::::::::::::::::::::ヽ
,／'/,､::::::::::;::::::::::::::r､〈ヽ.
i/ /'ﾞ/:::::::::;ハ::::ﾄ:::::ヽ,ヾ ヾ;､
! ´,':;:::/|:ﾑ ､';::|ヽ::;:::', ﾞ i あかん・・・
| !'ﾚ'‐l' `ﾘｰi| i::| ,'
,r‐rﾍ, l ── ──-|:| 〉、_ またこの流れや・・・
, ‐'" ,ﾍヽ >'ﾞ| |:ヽ、/ ,/ ヽ
／ ﾞ Yiﾞ:::::l l::::::〈,_/i ヽ ＼
'" , ‐'!::::::i:':.､ i二ｺ ,／!:::::::::l ＼
／''ヾ''|::::::l""''`i‐--‐''ﾞ/`''|::::::::;､i｀ヽ, ヽ
イ `!i;::::i. |‐ -/ i:::::;i:|/´｀"ヽ ﾞ,
'" ||!ヽ:l､_,. |~ﾞ`/ i::::/'ﾘ ﾞ;ヽ !
｀`''ｰ-､.,_ ｰ-､! ` <_ i, / ,.i''|／ / _,.ノ
｀``'''| `''*‐''" / ,.??─''
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おまえら全員カスだから安心しろ
とりあえず五十嵐から出てくんな
とりあえず五十嵐から出てくんな
学生の質が低いという事実は認めなきゃいけないよ。
教員に的外れな悪口言ってる暇あったら少しでも勉強しようよ。
悪口なんて言ってる時間があったらちょっとでも目標に向かって邁進せい。
教員に的外れな悪口言ってる暇あったら少しでも勉強しようよ。
悪口なんて言ってる時間があったらちょっとでも目標に向かって邁進せい。
下位ロー晒しあげ
>>504-511（>>507だけ違うかな？）
先生、ムキになって頑張ったねwwwwwwwwwwwwww
>>502は、びっくり。どうコメントすればいいのかわからない。誰か、こういうことを
上手く扱える人が処理してくれ。
先生、ムキになって頑張ったねwwwwwwwwwwwwww
>>502は、びっくり。どうコメントすればいいのかわからない。誰か、こういうことを
上手く扱える人が処理してくれ。
そうか、そうか。
この合格率で教員の質が高い？狂ってるな完全に
入学時もっとヤバイ生徒集めているローでもここより結果だしてんじゃんか
下には下があるが生徒潰しているほうだろ 間違いなく
自己弁護に終始する教員なんてシカトして勉強しようぜ
憲法１９条２０条学んでるんだからどうでもよかろう。
それより擁護みせかけ厨がうざいからさっぴいて議論したい。
批判する人はアンケートに建設的な批判を書いたことがあるのだろうか。
単なる誹謗中傷にすぎない批判しかできないんじゃないのか。
他方擁護する人は実務家の先生を念頭においてるだけで、やる気教える気のない教員についての改善策を具体的に述べたら建設的なんじゃないのか。
それより擁護みせかけ厨がうざいからさっぴいて議論したい。
批判する人はアンケートに建設的な批判を書いたことがあるのだろうか。
単なる誹謗中傷にすぎない批判しかできないんじゃないのか。
他方擁護する人は実務家の先生を念頭においてるだけで、やる気教える気のない教員についての改善策を具体的に述べたら建設的なんじゃないのか。
段々というかますます入学人数が減っていく。だから、やる気教える気ないのが明白な
教員は、ローから学部等へ異動させれば良いのでは？入学者数が、定員６０人の
半分以下になっていくのに、ダメ教員も含めた教員数だけ変わらないのは、いびつであり、
後ろ向きな状態だと思う。
しかし、層化のディープなネタがこの学校にあったとは・・・
教員は、ローから学部等へ異動させれば良いのでは？入学者数が、定員６０人の
半分以下になっていくのに、ダメ教員も含めた教員数だけ変わらないのは、いびつであり、
後ろ向きな状態だと思う。
しかし、層化のディープなネタがこの学校にあったとは・・・
カルト臭が前からしてたからやはりという感じだ
２ｃｈ脳ばかりだな。
ローの教員でやりたくてやってる教員なんて極わずかかいないに等しいのではないかな。
確かに責任は一応重いし、学生は権利主張の意識強いし、授業の用意も学部の比じゃないだろうし。
かといって給料は・・・・だろうしね。詳しくはしらんけどそんなにかわんないでしょ。
よっぽど学生を育成することが好きか、実務的な勉強が好きな人か議論が好きな人じゃないと好き好んでやらんよ。
学者の気質は判例理解とかよりも論理で突き詰めていくことが好きな人多いだろうし。
確かに責任は一応重いし、学生は権利主張の意識強いし、授業の用意も学部の比じゃないだろうし。
かといって給料は・・・・だろうしね。詳しくはしらんけどそんなにかわんないでしょ。
よっぽど学生を育成することが好きか、実務的な勉強が好きな人か議論が好きな人じゃないと好き好んでやらんよ。
学者の気質は判例理解とかよりも論理で突き詰めていくことが好きな人多いだろうし。
だったらロー作んなよ
バスに乗り遅れるなみたいな感じで調子こいて作っておいてふざけんな
バスに乗り遅れるなみたいな感じで調子こいて作っておいてふざけんな
522は痛い子の典型例。
「就職できないのは俺を生んだ親が悪い」とかいいだすﾋｷｺﾓﾘﾆｰﾄ。
人のせいにすんなよ。あほかよ。
「就職できないのは俺を生んだ親が悪い」とかいいだすﾋｷｺﾓﾘﾆｰﾄ。
人のせいにすんなよ。あほかよ。
だからこそ、今後もだまされるような学生がいないように、真実を明らかにする。
入ったものは仕方ない。こんな状態とは思わなかった。
入ったものは仕方ない。こんな状態とは思わなかった。
この学校の合格率が悪いのは教員の責任。
自分が合格しないのは、自分の責任。これでいいではないか。
自分が合格しないのは、自分の責任。これでいいではないか。
>>523-524は痛い学者の典型例。
「研究・授業がまともにできないのは学生や俺を生んだ親が悪い」とかいいだす
ﾆｰﾄ系給料ﾄﾞﾛﾎﾞｰ。
人のせいにすんなよ。あほかよ。上位ローの同業者にもバカにされるカスが。
「研究・授業がまともにできないのは学生や俺を生んだ親が悪い」とかいいだす
ﾆｰﾄ系給料ﾄﾞﾛﾎﾞｰ。
人のせいにすんなよ。あほかよ。上位ローの同業者にもバカにされるカスが。
>>528
〃〃∩ _, ,_
⊂⌒（ `Д´） ＜ ﾔﾀﾞﾔﾀﾞ！
｀ヽ_つ ⊂ノ
ｼﾞﾀﾊﾞﾀ
_, ,_
〃〃（`Д´ ∩ ＜ 勉強するのﾔﾀﾞﾔﾀﾞﾔﾀﾞ
⊂ （
ヽ∩ つ ｼﾞﾀﾊﾞﾀ
〃〃∩ _, ,_
⊂⌒（ つД´） ＜ 楽に合格しなきゃゃﾔﾀﾞｰ
｀ヽ_ ノ ⊂ノ
ｼﾞﾀﾊﾞﾀ
∩
⊂⌒( _, ,_） ＜ 教員が悪いんだ…ローが悪いんだ････
｀ヽ_つ ⊂ノ
ﾋｯｸ...ﾋｯｸ...
∩
⊂⌒( _, ,_）
｀ヽ_つ ⊂ノ zzz…
〃〃∩ _, ,_
⊂⌒（ `Д´） ＜ ﾔﾀﾞﾔﾀﾞ！
｀ヽ_つ ⊂ノ
ｼﾞﾀﾊﾞﾀ
_, ,_
〃〃（`Д´ ∩ ＜ 勉強するのﾔﾀﾞﾔﾀﾞﾔﾀﾞ
⊂ （
ヽ∩ つ ｼﾞﾀﾊﾞﾀ
〃〃∩ _, ,_
⊂⌒（ つД´） ＜ 楽に合格しなきゃゃﾔﾀﾞｰ
｀ヽ_ ノ ⊂ノ
ｼﾞﾀﾊﾞﾀ
∩
⊂⌒( _, ,_） ＜ 教員が悪いんだ…ローが悪いんだ････
｀ヽ_つ ⊂ノ
ﾋｯｸ...ﾋｯｸ...
∩
⊂⌒( _, ,_）
｀ヽ_つ ⊂ノ zzz…
>>520-521
だったら、廃校でいいじゃん。今だったら、モンカ省も喜んで受け付けてくれるよ。
だったら、廃校でいいじゃん。今だったら、モンカ省も喜んで受け付けてくれるよ。
今一番書き込み量がスレはここですか
生徒と教員がマジで責任のなすり付け合いをしているスレはここですか
生徒と教員がマジで責任のなすり付け合いをしているスレはここですか
>>534
もともと責任は最初から学生側になるのに、おしつけも何もないだろ。
もともと責任は最初から学生側になるのに、おしつけも何もないだろ。
廃校系カルト
／ ＼ ／＼ ｷﾘｯ
. ／ （ー） （ー）＼
／ ⌒（__人__）⌒ ＼ ＞その器の小ささと陰湿さなんとかならないの？
| |r┬-| |
＼ `ー'´ ／ ＞択一ホルダー
ノ ＼
／´ ヽ
| ｌ ＼
ヽ -一''''''"~~｀`'ー--､ -一'''''''ー-､.
ヽ ＿＿＿＿(⌒)(⌒)⌒) ) (⌒＿(⌒)⌒)⌒))
＿＿＿_
／_ノ ヽ､_＼
ﾐ ﾐ ﾐ oﾟ(（●）) (（●）)ﾟo ﾐ ﾐ ﾐ
/⌒)⌒)⌒. ::::::⌒（__人__）⌒:::＼ /⌒)⌒)⌒)
| / / / |r┬-| | (⌒)/ / / /／ だっておｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
| :::::::::::(⌒) | | | ／ ゝ :::::::::::/
| ノ | | | ＼ / ） /
ヽ / `ー'´ ヽ / ／ バ
| | l||l 从人 l||l l||l 从人 l||l バ ン
ヽ -一''''''"~~｀`'ー--､ -一'''''''ー-､ ン
ヽ ＿＿＿＿(⌒)(⌒)⌒) ) (⌒＿(⌒)⌒)⌒))
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／ ⌒（__人__）⌒ ＼ ＞その器の小ささと陰湿さなんとかならないの？
| |r┬-| |
＼ `ー'´ ／ ＞択一ホルダー
ノ ＼
／´ ヽ
| ｌ ＼
ヽ -一''''''"~~｀`'ー--､ -一'''''''ー-､.
ヽ ＿＿＿＿(⌒)(⌒)⌒) ) (⌒＿(⌒)⌒)⌒))
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／_ノ ヽ､_＼
ﾐ ﾐ ﾐ oﾟ(（●）) (（●）)ﾟo ﾐ ﾐ ﾐ
/⌒)⌒)⌒. ::::::⌒（__人__）⌒:::＼ /⌒)⌒)⌒)
| / / / |r┬-| | (⌒)/ / / /／ だっておｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
| :::::::::::(⌒) | | | ／ ゝ :::::::::::/
| ノ | | | ＼ / ） /
ヽ / `ー'´ ヽ / ／ バ
| | l||l 从人 l||l l||l 从人 l||l バ ン
ヽ -一''''''"~~｀`'ー--､ -一'''''''ー-､ ン
ヽ ＿＿＿＿(⌒)(⌒)⌒) ) (⌒＿(⌒)⌒)⌒))
前途多望な苦学生をスクラップにしたのがローの理念か
上位教員や予備校叩く前にすることあるんじゃね
上位教員や予備校叩く前にすることあるんじゃね
はらいてえｗｗｗｗｗｗｗｗ
マジでだめだろこいつらｗｗｗｗｗｗｗ
択一もちの方は合格してますよｗｗｗｗｗｗｗｗ
勝手な憶測でわめかないでね低脳ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
マジでだめだろこいつらｗｗｗｗｗｗｗ
択一もちの方は合格してますよｗｗｗｗｗｗｗｗ
勝手な憶測でわめかないでね低脳ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
>>542
お前の存在がｲﾀｲ
お前の存在がｲﾀｲ
上位教員や予備校叩く前にすること
○学生の甘えをすてることー自分の人生です。自分で切り開いてください。
○教員は合格率の低さを認識し、どうしたら合格者をより輩出できるかを真摯に考え合格の途をひらくこと
責任がどっちもないとか口が裂けてもいえない。
○学生の甘えをすてることー自分の人生です。自分で切り開いてください。
○教員は合格率の低さを認識し、どうしたら合格者をより輩出できるかを真摯に考え合格の途をひらくこと
責任がどっちもないとか口が裂けてもいえない。
鹿児島ローにははじめて民訴を講義しますって教師も居るのよ
結論でたな
新潟は少なくとも鹿児島みたいな駅弁ローよりははるかにマシ
新潟にはここしかないんだから許容範囲内ってことでいいだろ
非都会駅弁の中じゃ18%って結構高い方だろ
よって生徒の甘えが原因
新潟は少なくとも鹿児島みたいな駅弁ローよりははるかにマシ
新潟にはここしかないんだから許容範囲内ってことでいいだろ
非都会駅弁の中じゃ18%って結構高い方だろ
よって生徒の甘えが原因
>>551
一人で厨房の書き込みして一人でそれ批判して楽しいの？
一人で厨房の書き込みして一人でそれ批判して楽しいの？
>>551
お前数学の公式や化学式
いきなり暗記からはいるのか?
理解が先じゃないか?
法律も同じとまず気付けよ
予備校本の害悪とは
いきなり公式がぽんてでてきて、
生徒はこれをおぼえればいいんだなと楽して勉強した気になる
そしてちょこっと応用がでてくるとあぼーん
これが予備校本
お前数学の公式や化学式
いきなり暗記からはいるのか?
理解が先じゃないか?
法律も同じとまず気付けよ
予備校本の害悪とは
いきなり公式がぽんてでてきて、
生徒はこれをおぼえればいいんだなと楽して勉強した気になる
そしてちょこっと応用がでてくるとあぼーん
これが予備校本
１年の批判してる人：２年、３年の授業を受ければいまよりまし。それに備えて基本を固めましょう。
２年の批判してる人：焦るのはわかりますが、しっかり演習系の授業を活用して思考能力を養いましょう
３年の批判してる人：もうあと少しです。批判してる暇があったら択一でも解きましょう
１年の擁護してる人：あまり過度に学校に頼らないようにしましょう。合格者等々先輩の意見を聞いて客観的に。
２年の擁護してる人：その勉強方法でいいか今一度確かめましょう。
３年の擁護してる人：もうあと少しです。擁護してる暇があったら択一でも解きましょう
２年の批判してる人：焦るのはわかりますが、しっかり演習系の授業を活用して思考能力を養いましょう
３年の批判してる人：もうあと少しです。批判してる暇があったら択一でも解きましょう
１年の擁護してる人：あまり過度に学校に頼らないようにしましょう。合格者等々先輩の意見を聞いて客観的に。
２年の擁護してる人：その勉強方法でいいか今一度確かめましょう。
３年の擁護してる人：もうあと少しです。擁護してる暇があったら択一でも解きましょう
>>554の意見はそれなりに説得力がある。
盲信的に予備校を叩いているというわけではないかもしれない。
盲信的に予備校を叩いているというわけではないかもしれない。
あんまり俺等をなめるなよ。
学部の頃から、失敗していく堕落学生何年も見ているんだ。
一年の頃からシケタイ講義に持ってくるような奴で成功したやつは殆ど居なかった。
これが現実。俺はお前等よりよく生徒を見ているんだ。あんまり自惚れんな。このクズ!!
学部の頃から、失敗していく堕落学生何年も見ているんだ。
一年の頃からシケタイ講義に持ってくるような奴で成功したやつは殆ど居なかった。
これが現実。俺はお前等よりよく生徒を見ているんだ。あんまり自惚れんな。このクズ!!
>>553
彡川川川三三三ﾐ～
川｜川／ ＼｜～ ﾌﾟｩ～ﾝ
∥｜∥ ◎---◎｜～ ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
川川∥ 3 ヽ～ ＜ はいはい自演自演
川川 ∴）д（∴）～ ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
川川 ～ /～ カタカタカタ
川川∥ ～ /∥ ＿＿＿＿＿
川川川川＿＿＿／∥ | |￣￣＼ ＼
／ ＼＿＿| | |￣￣|
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彡川川川三三三ﾐ～
川｜川／ ＼｜～ ﾌﾟｩ～ﾝ
∥｜∥ ◎---◎｜～ ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
川川∥ 3 ヽ～ ＜ はいはい自演自演
川川 ∴）д（∴）～ ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
川川 ～ /～ カタカタカタ
川川∥ ～ /∥ ＿＿＿＿＿
川川川川＿＿＿／∥ | |￣￣＼ ＼
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｜ |￣
教授も実はシケタイを買っているし、読んでいる。別に予備校が嫌いだとかそういう理由でもない。
その上で、こんなの最初から使うのは駄目だといっている。いい本はいい本として褒める。
例えばシケタイの民訴はいい本だ。しかし、後は駄目。これはお前等のために言い切ってやる。
その上で、こんなの最初から使うのは駄目だといっている。いい本はいい本として褒める。
例えばシケタイの民訴はいい本だ。しかし、後は駄目。これはお前等のために言い切ってやる。
>>560
カルト認定、キモイ認定がくやしいんですね、わかります（笑
カルト認定、キモイ認定がくやしいんですね、わかります（笑
擁護も批判も、「教授」という言葉の定義をあいまいにしないで、「研究者」と「実務家」を区別すべきだと思う。
一緒にされる実務家教員が気の毒だ。一生懸命やってくれてるのに。
一緒にされる実務家教員が気の毒だ。一生懸命やってくれてるのに。
この前答案の読みあいをしたらダラダラと論証カード覚えましたけど何か？みたいな答案を書く人がいた。
んで事実はちょろっと。こりゃだめだとおもったから「これ不要」っていったら逆切れされてあったまきた。
んで事実はちょろっと。こりゃだめだとおもったから「これ不要」っていったら逆切れされてあったまきた。
そうしよう。それは確かに違和感がある。
そうすると研究者としか出てこない気もしないでもない。
ーそうでもないか・・・。
そうすると研究者としか出てこない気もしないでもない。
ーそうでもないか・・・。
同意。
とはいえ批判厨は１年生が多く、標的はもっぱら研究者なんだと思う。
なぜなら１年生は実務家の先生方を知らないから。
知ってていう奴はどっか抜けてるか斜め上に突っ走ってる奴ら。
とはいえ批判厨は１年生が多く、標的はもっぱら研究者なんだと思う。
なぜなら１年生は実務家の先生方を知らないから。
知ってていう奴はどっか抜けてるか斜め上に突っ走ってる奴ら。
マコツの民訴はやけに評価高いね。S岡ローの指定教科書はシケタイらしいが。結果は散々。
568 ：氏名黙秘：2008/12/06(土) 21:39:26 ID:FE7opR0c
結果はどうであれ
ローにしても予備校本を指定教科書にするようなところもあるってこと。しかも国立でな。
ローにしても予備校本を指定教科書にするようなところもあるってこと。しかも国立でな。
>>567
?
記憶が間違ってなければ、評価機構や文科省の、ローにおける受験指導に対する
チェックは厳しく、特に国立の場合、ロー用の図書館に予備校関係の書籍が
置いてあるとそれだけで怒られると新聞記事に書いてあった。
だから、国立で、シケタイを授業の指定教科書にするというのは、不可能に近いいんじゃない？
?
記憶が間違ってなければ、評価機構や文科省の、ローにおける受験指導に対する
チェックは厳しく、特に国立の場合、ロー用の図書館に予備校関係の書籍が
置いてあるとそれだけで怒られると新聞記事に書いてあった。
だから、国立で、シケタイを授業の指定教科書にするというのは、不可能に近いいんじゃない？
困ったときの予備校本論争ｗ
なんか困ったことでもあったか？ｗ
ね
全部ログとってあるから話題そらしても意味ないけど
全部ログとってあるから話題そらしても意味ないけど
むしろ困ったのは１年の低脳だけかと思われる。が如何。
http://changi.2ch.net/test/read.cgi/shihou/1221642364/
201 ：氏名黙秘：2008/10/18(土) 12:00:47 ID:WVlTyGJO
静大の既修者認定試験の参考本や指定教科書の情報教えて下さい
202 ：氏名黙秘：2008/10/18(土) 16:44:44 ID:???
>>201
憲法:芦部
民法:内田
刑法:山口の一冊のやつ
民訴:伊藤眞か藤田
ケイ素:白取
だよ。頑張ってね。
国立の中でも最底辺ローだが
マコツが指定教科書なのは事実らしい
おそらくここの明楚の講師は実務家だろうな。
201 ：氏名黙秘：2008/10/18(土) 12:00:47 ID:WVlTyGJO
静大の既修者認定試験の参考本や指定教科書の情報教えて下さい
202 ：氏名黙秘：2008/10/18(土) 16:44:44 ID:???
>>201
憲法:芦部
民法:内田
刑法:山口の一冊のやつ
民訴:伊藤眞か藤田
ケイ素:白取
だよ。頑張ってね。
国立の中でも最底辺ローだが
マコツが指定教科書なのは事実らしい
おそらくここの明楚の講師は実務家だろうな。
あのね。きみのしってるいとうまことじゃないいとうまことがみんじそしょうほうのがくしゃでいるんだよ。
釣り？ ･･･だと思い込んでおく。
578 ：氏名黙秘：2008/12/06(土) 22:35:28 ID:s8hlGTPN
＼ ∩─ｰ､
＼／ ● ､_ ｀ヽ
/ ＼( ● ● |つ
| X_入__ノ ミ そんなエサでは釣られないクマ・・・
､ (＿／ ノ
＼＿＿＿ノﾞ
／ 丶' ⌒ヽ:::
/ ヽ / /:::
/ /へ ヘ/ /:::
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入試受験者情報の事実上の漏洩？ 入試採点基準の疑義？ 層化？
今までの問題点をまとめると、こんな感じかな。
今までの問題点をまとめると、こんな感じかな。
18％で満足している奴とははなし噛み合わんだろ
受かるしかないとかいっても現実落ちるんだから次の策は考えておくべき
新卒でも就職できるにしろ１年目以外条件悪くなるし、後の奴はまじで乞食になるぞ
受かるしかないとかいっても現実落ちるんだから次の策は考えておくべき
新卒でも就職できるにしろ１年目以外条件悪くなるし、後の奴はまじで乞食になるぞ
ここの教員は気合がはいっていると思う
だからだめなんだと思う
お互いにとってとても不幸なこと
だからだめなんだと思う
お互いにとってとても不幸なこと
学校叩いてる奴がほとんど一人で吹いたｗ
>>585
うん、下手なこと書かないほうがいいよｗ
うん、下手なこと書かないほうがいいよｗ
>>586
ﾏｼﾞで？新潟大学ロースクールは、無記名アンケートで筆跡鑑定をやっているの？
ﾏｼﾞで？新潟大学ロースクールは、無記名アンケートで筆跡鑑定をやっているの？
筆跡鑑定なんてやってるわけないだろｗ
ただ、特徴のある字を書くやつは気をつけないと。
達筆すぎたり、汚すぎだり。
実際、大問題になった例のアンケートは筆跡でバレた。
ただ、特徴のある字を書くやつは気をつけないと。
達筆すぎたり、汚すぎだり。
実際、大問題になった例のアンケートは筆跡でバレた。
>>589を補足すると、黙って実務家教員についていくべき。研究者にはついていく必要なし。
アンケートで大問題って何？
やっぱり、層化とか、宗教系組織がらみのことが書かれたの？
>>592
低迷した合格率の対策のため生徒に対策のアンケートをとった
賢い連中は教授批判は避けつつも穏健な改革を提案したが
一部の過激派は2chの書き込みと同レベル水準の教授こき下ろしアンケートを提出した。
一応無記名だったが、課題とかで生徒の筆跡などすぐばれるため
そいつらの処遇が問題になった
低迷した合格率の対策のため生徒に対策のアンケートをとった
賢い連中は教授批判は避けつつも穏健な改革を提案したが
一部の過激派は2chの書き込みと同レベル水準の教授こき下ろしアンケートを提出した。
一応無記名だったが、課題とかで生徒の筆跡などすぐばれるため
そいつらの処遇が問題になった
黙って教授についていくのが正解だね。
落ちた82％は教授の指導に従わなかった人間だということもわかってるし。
落ちた82％は教授の指導に従わなかった人間だということもわかってるし。
実はアンケートは学生の意見を聴くためではなく、
大学の体制に不満を持つ人間をあぶりだすために行われている。
授業への不平不満を書いて提出した人はご愁傷様。
大学の体制に不満を持つ人間をあぶりだすために行われている。
授業への不平不満を書いて提出した人はご愁傷様。
>>594
アンケートにわざわざ教員批判を書くような奴は停学で当然だと思う・・・。
アンケートにわざわざ教員批判を書くような奴は停学で当然だと思う・・・。
なんだこの全体主義的なローは…
無記名のなのに筆跡鑑定して生徒を特定するって時点
それなら最初から記名式の北朝鮮の選挙の方がまだマシじゃないか
無記名のなのに筆跡鑑定して生徒を特定するって時点
それなら最初から記名式の北朝鮮の選挙の方がまだマシじゃないか
>>601
個人への中傷を行ったら身元を追及されるのは当然じゃないのか？たとえそれがアンケートであっても。
個人への中傷を行ったら身元を追及されるのは当然じゃないのか？たとえそれがアンケートであっても。
教員に不満持ってる奴はいわば獅子身中の虫だからな。
排除されるのは当たり前。
排除されるのは当たり前。
授業評価アンケートはどこのローでもやってる
それをつかって脅迫してきたり、筆跡鑑定してきたりするローはここだけ
さすが北朝鮮のエージェントがもっとも多く上陸する県だね
それをつかって脅迫してきたり、筆跡鑑定してきたりするローはここだけ
さすが北朝鮮のエージェントがもっとも多く上陸する県だね
特定されるのが嫌ならアンケート提出しなきゃいいんだよな
それをわざわざ自分からアンケート出してるんだから、それはもう匿名性を自分から放棄してるってことだろ
後から特定するな・鑑定するなというのは筋違いもはなはだしい
それをわざわざ自分からアンケート出してるんだから、それはもう匿名性を自分から放棄してるってことだろ
後から特定するな・鑑定するなというのは筋違いもはなはだしい
そんなこと本気で思ってる訳かｗ
こりゃ人権感覚ゼロだなｗ
こりゃ人権感覚ゼロだなｗ
「君子危うきに近寄らず」
ここまでの書き込みからわかる、学者連中のスタンスと、合格率等を総合考慮すると、
入学しないのが正解。
話はかわるが、>>594の言うアンケートって、去年、某実務家先生がやったやつ？
だとしたら、記名式じゃなかったっけ？あと、直筆ではなくネットとかワード打ち
とかでも返せるんじゃなかったっけ。面倒くさいから出さなかったので、
詳細わすれちゃった。
あのアンケートから、筆跡鑑定しようと（研究者？）教員が主張したとすれば、
よほどの粘着質というか、陰湿さだな、と思い、気になったので、投げかけてみました。
ここまでの書き込みからわかる、学者連中のスタンスと、合格率等を総合考慮すると、
入学しないのが正解。
話はかわるが、>>594の言うアンケートって、去年、某実務家先生がやったやつ？
だとしたら、記名式じゃなかったっけ？あと、直筆ではなくネットとかワード打ち
とかでも返せるんじゃなかったっけ。面倒くさいから出さなかったので、
詳細わすれちゃった。
あのアンケートから、筆跡鑑定しようと（研究者？）教員が主張したとすれば、
よほどの粘着質というか、陰湿さだな、と思い、気になったので、投げかけてみました。
中国で、政治デモの許可を政府に求めたら、
許可をもらえるどころか申請者にことごとく政府の監視がついたという話があったな。
実は最初から許可を与える気など全く無く、政府に不満を持ってる人間をあぶりだすのが目的だったという。
許可をもらえるどころか申請者にことごとく政府の監視がついたという話があったな。
実は最初から許可を与える気など全く無く、政府に不満を持ってる人間をあぶりだすのが目的だったという。
>ここまでの書き込みからわかる、学者連中のスタンスと、合格率等を総合考慮すると、
>入学しないのが正解。
学者の書き込みのスタンスは熱心なの多かったけど
>入学しないのが正解。
学者の書き込みのスタンスは熱心なの多かったけど
教員の指示に素直に従える奴は入学しても合格する可能性が高い。
逆に文句言う奴や、予備校本買ったりする奴はどこ行っても落ちる。
逆に文句言う奴や、予備校本買ったりする奴はどこ行っても落ちる。
>>612
話をズラさないで。アンケート等に関する人権・プライバシー感覚の無さが問題ろ。
話をズラさないで。アンケート等に関する人権・プライバシー感覚の無さが問題ろ。
上位18%の学内成績は並かそれよりちょっと上という感じ
学校の授業はほどほど
学校の授業はほどほど
やっぱり、アンケートの筆跡で特定されているんですね。
こわいね。学校をよいしょすることしかかけないや。だから、いつまでたっても改善されないのか・・・。
ようやく理解できた。
ということは、アンケートの実施は単なるやらなければならないからやっているセレモニー
ってわけか。
やっていなくても、そう思われるような雰囲気がこのローの真実だな。
こわいね。学校をよいしょすることしかかけないや。だから、いつまでたっても改善されないのか・・・。
ようやく理解できた。
ということは、アンケートの実施は単なるやらなければならないからやっているセレモニー
ってわけか。
やっていなくても、そう思われるような雰囲気がこのローの真実だな。
学校の勉強なんかやらないっていってもみんなそれなりにやるしな
そっからなにかしらやらないと話にならない
普通に学校こなして普通におちるだけ
教育が云々よりよっぽどの天才（そしてここには絶対いない）以外は予備校いかなきゃ
受からねーよ そんなに甘くないのは18％で実証済み
そっからなにかしらやらないと話にならない
普通に学校こなして普通におちるだけ
教育が云々よりよっぽどの天才（そしてここには絶対いない）以外は予備校いかなきゃ
受からねーよ そんなに甘くないのは18％で実証済み
教授を批判しちゃ駄目ってなんのアンケートなんだろう
俺は悪くないってだけの教員しかいないからアンケートに何も書かないのが一番
馬鹿にはかまうな ほっとけよ 怒らせると無意味な課題増やされるぞ
馬鹿にはかまうな ほっとけよ 怒らせると無意味な課題増やされるぞ
>>622
会社であれ、どこであれ、それは、無記名アンケートに対するルール違反。絶対に
やってはいけないこと。
めちゃくちゃな学校だにゃ。
というか、授業アンケートは、文科省がリードして決められたもので、いくつもの
ロースクールでパンフにのっているような、公式な重いもののはず。
新潟大学ロースクールだけ、勝手に、アンケートの趣旨を踏みにじっていいの？
また、怒られちゃうよ。
会社であれ、どこであれ、それは、無記名アンケートに対するルール違反。絶対に
やってはいけないこと。
めちゃくちゃな学校だにゃ。
というか、授業アンケートは、文科省がリードして決められたもので、いくつもの
ロースクールでパンフにのっているような、公式な重いもののはず。
新潟大学ロースクールだけ、勝手に、アンケートの趣旨を踏みにじっていいの？
また、怒られちゃうよ。
無記名アンケートの批判を厳粛に受け止める奴も居る
それどころか筆跡鑑定して特定し、処分する奴も居る
危険ならださない方がいい。だしても婉曲的な批判とかあるだろう
問題となったアンケートはどういう内容かしらんが、2chの書き込みすら特定できる程似ている程2ch的な批判だったんだろう
それどころか筆跡鑑定して特定し、処分する奴も居る
危険ならださない方がいい。だしても婉曲的な批判とかあるだろう
問題となったアンケートはどういう内容かしらんが、2chの書き込みすら特定できる程似ている程2ch的な批判だったんだろう
>>627
教員を怒らせるようなことを書くほうが悪いだろ。何様のつもりだよ。
教員を怒らせるようなことを書くほうが悪いだろ。何様のつもりだよ。
一回自分の身になって考えてみろ。
誰からもわからん奴から名指しで中傷が来たら気持ち悪いし、
犯人を特定しようと思うのは当然のことだろう。
誰からもわからん奴から名指しで中傷が来たら気持ち悪いし、
犯人を特定しようと思うのは当然のことだろう。
>>631
北朝鮮の支配層の人たちも、そう考えてるんだろうな。
北朝鮮の支配層の人たちも、そう考えてるんだろうな。
確かに、アンケートで批判がきたら、相手を特定するのが、通常の人間なんで、
其のこと自体はやむをえまい。成績になんらかの影響があっても、それもありうること。
形だけやってるんだから、それでもいいじゃん。
何も書かないほうが身のためですよね。
其のこと自体はやむをえまい。成績になんらかの影響があっても、それもありうること。
形だけやってるんだから、それでもいいじゃん。
何も書かないほうが身のためですよね。
アンケート締め切り当日までアンケート用紙を配らないという高等テクを使う方もおられます。
文句あるならアンケートに答えなければいいし、それでも不満があるなら大学やめればいい。
文句あるなら入学するな。入学したからには文句言うな。
文句あるなら入学するな。入学したからには文句言うな。
「文句あるなら入学するな。入学したからには文句言うな。」
もう、入学しない、辞退するのが正解、としか言えない。
もう、入学しない、辞退するのが正解、としか言えない。
俺普通にこれやばいかなー気分害するかなーっておもった批判でも書いたよ。
ただそれ自体は別に「こういう意見もありましたが～こういう観点から対処したい」みたいな回答があったよ。
特定されてわめいてるのはどうやら単なる人格批判や誹謗中傷の類のアンケートの名を借りたただの侮辱。
まともな感覚もってるならアンケートになにかいても問題ないと思われるけども。
ただそれ自体は別に「こういう意見もありましたが～こういう観点から対処したい」みたいな回答があったよ。
特定されてわめいてるのはどうやら単なる人格批判や誹謗中傷の類のアンケートの名を借りたただの侮辱。
まともな感覚もってるならアンケートになにかいても問題ないと思われるけども。
何も書かないでここで批判してるのってただの馬鹿だろ。
文句があるなら正当なルートで批判しろ。
陰で文句いって「いっても無駄」みたいな奴が弁護士になろうとしてるの？笑わせないでくれる？
文句があるなら正当なルートで批判しろ。
陰で文句いって「いっても無駄」みたいな奴が弁護士になろうとしてるの？笑わせないでくれる？
特定されてわめいてるのって、単なる中傷の類を書いた奴だろ？
筆跡鑑定されて困ることを書くほうが悪いよ。
筆跡鑑定されて困ることを書くほうが悪いよ。
教員の方針に対する批判とか、アンケートの名を借りたただの侮辱を書いた奴がわめいてるだけだな
うしろめたいことがあるから特定されると困るんだろ？
そうでなきゃ筆跡鑑定されようが何されようが困らないはずだもんな
うしろめたいことがあるから特定されると困るんだろ？
そうでなきゃ筆跡鑑定されようが何されようが困らないはずだもんな
筆跡鑑定されて困るのは、アンケートの形式を借りた教員批判を書いてるお馬鹿さんだけだろうね。
そういう侮辱でしかないことを書いてる奴は特定されても仕方ない。
そういう奴らが弁護士になろうとしてるのだとしたら、もう笑うしかない。
そういう侮辱でしかないことを書いてる奴は特定されても仕方ない。
そういう奴らが弁護士になろうとしてるのだとしたら、もう笑うしかない。
まともな感覚を書くほうにもアンケートを受けるほうにも求められるってことだよな。
書くほうは書くほうで、「授業に対する改善アンケート」の趣旨に添うものを出すべき。
見るほうは見るほうで「無記名アンケート」の趣旨に沿った対処をすべき。
研究者の先生のごく一部は批判されると火病をおこす方も１、２名いらっしゃる。
研究者の先生の半数以上はそれなりに受け止めるが改善するかは別。
研究者の先生の一部は受け止めてくれるし、改善してくれる。
実務家の先生は批判されても真っ向から受け止めていただけるが、そもそも内容がいいので、あまり問題ない。
書くほうは書くほうで、「授業に対する改善アンケート」の趣旨に添うものを出すべき。
見るほうは見るほうで「無記名アンケート」の趣旨に沿った対処をすべき。
研究者の先生のごく一部は批判されると火病をおこす方も１、２名いらっしゃる。
研究者の先生の半数以上はそれなりに受け止めるが改善するかは別。
研究者の先生の一部は受け止めてくれるし、改善してくれる。
実務家の先生は批判されても真っ向から受け止めていただけるが、そもそも内容がいいので、あまり問題ない。
>>639->>641
は批判厨の自演だろどう考えても。そうは問屋がおろしません。
は批判厨の自演だろどう考えても。そうは問屋がおろしません。
きめぇ
>>647
お前小太りで眼鏡かけてる奴だろ。くせーんだよ。
お前小太りで眼鏡かけてる奴だろ。くせーんだよ。
>>648
お前こそ、小太りで眼鏡かけてる奴だろ。くせーんだよ。
お前こそ、小太りで眼鏡かけてる奴だろ。くせーんだよ。
やっぱりきめぇｗ
・受験者内部情報漏洩
・小論文採点基準が理念違反
・創価とのつながり
・無記名アンケートの筆跡調査と報復的処分
…etc
・小論文採点基準が理念違反
・創価とのつながり
・無記名アンケートの筆跡調査と報復的処分
…etc
受験者内部情報漏洩ーただの推測だろ常識的に考えて
小論文採点基準ー曲解だろ常識的に考えて
層化とのつながりーそうかもしれんが関係ないだろ常識的に考えて。
筆跡調査と報復的処分ー誰か処分されたか？常識がないだけだろ常識的に考えて。
小論文採点基準ー曲解だろ常識的に考えて
層化とのつながりーそうかもしれんが関係ないだろ常識的に考えて。
筆跡調査と報復的処分ー誰か処分されたか？常識がないだけだろ常識的に考えて。
多少常識的に考えすぎだが、本当に情けないとしかいえない。
法曹の資質以前の人間的に問題があるとは思わないか？自戒してみようよ。
学校にはいろいろ注文があるけど、直接いうべきだと思う。
直接いわないでぐだぐだいうなら辞めるか上位ローでも受けなおせばいいんじゃないの？
入った以上文句はいうなとはいわない。改善すべきは多々あるだろうし。
直接いったから報復処分なんて実際に聞いたことも見たこともない。
仮にあるとしたら大声あげて問題視すべき。
その要求が正当なら学生のことを思う先生がいないわけじゃないんだから、力になってくれるはず。
もう少し大人になりましょうよ。学生と学校側の信頼関係が崩壊したら誰も得しない。
法曹の資質以前の人間的に問題があるとは思わないか？自戒してみようよ。
学校にはいろいろ注文があるけど、直接いうべきだと思う。
直接いわないでぐだぐだいうなら辞めるか上位ローでも受けなおせばいいんじゃないの？
入った以上文句はいうなとはいわない。改善すべきは多々あるだろうし。
直接いったから報復処分なんて実際に聞いたことも見たこともない。
仮にあるとしたら大声あげて問題視すべき。
その要求が正当なら学生のことを思う先生がいないわけじゃないんだから、力になってくれるはず。
もう少し大人になりましょうよ。学生と学校側の信頼関係が崩壊したら誰も得しない。
「常識」が通じる学校なんだろうか？
だったら、法学のき○、正議論等の必修科目は一体なに？
他のローは、こういう必修科目はない。実際、授業をうけても、実社会で役に立つとは
思えない。みんな、そう言っている。というか、ある意味、諦めている。
他の国立のローだと、２年程度で研究科長が交代するのに、ここは、交代の制度・慣例すらない
みたい。なぜ？それこそ、“長期的権力は腐敗する”は、社会科学の常識なのでは？
常識が通じる学校という感じがしない。
だったら、法学のき○、正議論等の必修科目は一体なに？
他のローは、こういう必修科目はない。実際、授業をうけても、実社会で役に立つとは
思えない。みんな、そう言っている。というか、ある意味、諦めている。
他の国立のローだと、２年程度で研究科長が交代するのに、ここは、交代の制度・慣例すらない
みたい。なぜ？それこそ、“長期的権力は腐敗する”は、社会科学の常識なのでは？
常識が通じる学校という感じがしない。
>>654
「常識」が何かなんて正義論学んだからわかるでしょ。「正義」とは何かみたいなもんだよ。
多数人の共通認識でしかない。
通じる学校という感じがしないのであれば、それは本当に常識なのかを自問したほうがいい。
それでもなお常識だろうと思うのであれば、学生の多数によって声をあげればいい。
法学の基礎と正義論の授業が不要だって思うならアンケートにその旨書けばいい。
書いたのに何も応対がないのであれば、それは学校の怠慢だろう。
俺は不要だとは思わないけど、聞いて損はないくらい。というか法学にとっての常識を教えてくれると思う。
法律知ってるけどケルゼンとか知りませんとか普通ありえないでしょ。でもありうるのがここの学生。
それが何の役に立つかっていわれれば役には立たない。「常識」が役に立つと思うか？
長期的権力が腐敗するというのはおおむね同意。
ただ他の適任がみあたらない。それこそ今の日本と同じ。政権交代は必要だが、政権担当能力がない。
「常識」が何かなんて正義論学んだからわかるでしょ。「正義」とは何かみたいなもんだよ。
多数人の共通認識でしかない。
通じる学校という感じがしないのであれば、それは本当に常識なのかを自問したほうがいい。
それでもなお常識だろうと思うのであれば、学生の多数によって声をあげればいい。
法学の基礎と正義論の授業が不要だって思うならアンケートにその旨書けばいい。
書いたのに何も応対がないのであれば、それは学校の怠慢だろう。
俺は不要だとは思わないけど、聞いて損はないくらい。というか法学にとっての常識を教えてくれると思う。
法律知ってるけどケルゼンとか知りませんとか普通ありえないでしょ。でもありうるのがここの学生。
それが何の役に立つかっていわれれば役には立たない。「常識」が役に立つと思うか？
長期的権力が腐敗するというのはおおむね同意。
ただ他の適任がみあたらない。それこそ今の日本と同じ。政権交代は必要だが、政権担当能力がない。
「何の役に立つかっていわれれば役には立たない。」合掌。
そうか。適任か・・・
概ね同意。もっとも、俺は不要派。
でもカリキュラムだからすぐ簡単には変わるまい。
そこで、不要と思った場合は内職でもなんでもすればいい。実際そうしてた人多いし。
授業の邪魔にならない程度でね。
はい○○さんといわれて、「えっと・・質問をもう一度」とかは邪魔になるからやめましょう・
真面目にノートとってテスト前に勉強する科目ではないことは確か。面白いけどね。個人的には。
受験勉強の骨休め的な位置づけ。
でもカリキュラムだからすぐ簡単には変わるまい。
そこで、不要と思った場合は内職でもなんでもすればいい。実際そうしてた人多いし。
授業の邪魔にならない程度でね。
はい○○さんといわれて、「えっと・・質問をもう一度」とかは邪魔になるからやめましょう・
真面目にノートとってテスト前に勉強する科目ではないことは確か。面白いけどね。個人的には。
受験勉強の骨休め的な位置づけ。
ここに行かなきゃいいだけのこと。
しかし、研究科長やれる人が全然いないって・・・
やっぱり、引き抜かれた後の人材不足なのかな、下位ローは。
しかし、研究科長やれる人が全然いないって・・・
やっぱり、引き抜かれた後の人材不足なのかな、下位ローは。
筆跡調査をする気がなくても本人であることが分かるんだよ。
そんな特徴的な字を書くな、ってことだ。
そんな特徴的な字を書くな、ってことだ。
>>659
研究科長とかの学内行政というかそういう面と学者の力量は全く別だろうしなんともいえないと思うぞ。
そういう能力が高いからといって学者として一流かというとそうでもないだろうし、逆もまたしかりだろうよ。
まぁ人材不足なのはどこも一緒だろうよ。
どっかみたいに取調べうけてないだけましだと思いましょう。
研究科長とかの学内行政というかそういう面と学者の力量は全く別だろうしなんともいえないと思うぞ。
そういう能力が高いからといって学者として一流かというとそうでもないだろうし、逆もまたしかりだろうよ。
まぁ人材不足なのはどこも一緒だろうよ。
どっかみたいに取調べうけてないだけましだと思いましょう。
人材不足という次元の問題か？国公立であれ、私立であれ、ほとんどのローが、
２～３年で研究科長を交代している（はず）。異常、という印象がゼロというわけには
いかない。信頼というのは、異常を排し、正常を一生懸命に追求する者に対し
生まれるものだと思う。
２～３年で研究科長を交代している（はず）。異常、という印象がゼロというわけには
いかない。信頼というのは、異常を排し、正常を一生懸命に追求する者に対し
生まれるものだと思う。
アンケートに関していえば、以前その筆跡云々が問題になったとき、担当する先生んとこいったよ。
筆跡鑑定されたら書きたいことがかけない。特定されるんですか。と。
別に俺が書いたわけじゃないけど特定されるの嫌だし。まぁ制裁みたいなもんは当然なかったが。
その回答はだいたい６３７氏みたいなことだったな。
結局「良識」をもってねみたいな。
でも表現の自由に対する萎縮効果ってほんとにあるんだなと実感した。
憲法の検閲、事前抑制の法理がうまく書ける気がした。
うん。気のせいでしたよ。すいませんね。
筆跡鑑定されたら書きたいことがかけない。特定されるんですか。と。
別に俺が書いたわけじゃないけど特定されるの嫌だし。まぁ制裁みたいなもんは当然なかったが。
その回答はだいたい６３７氏みたいなことだったな。
結局「良識」をもってねみたいな。
でも表現の自由に対する萎縮効果ってほんとにあるんだなと実感した。
憲法の検閲、事前抑制の法理がうまく書ける気がした。
うん。気のせいでしたよ。すいませんね。
うーん。俺はローの研究者としては３つくらいあると思うんだ。
①行政職に求められるものー中央との折衝。予算の分配。人事、カリキュラムの整備
②研究職に求められるものー論文発表、学術研究の成果
③教育職に求められるものー教育成果。授業内容の改善。
結局どこを重視するかということになるんだろうけど、
②と③は相互リンクしてるような気もするけど、必ずしもそうではないかもしれん。
まぁわかったないのに教えられても困るから②が先行するんだろうけども。
でも①って別の能力だろうし。こりゃ政権交代があるとしても、今以上によくなるかどうかねぇ。。。
今以上に異常になられてもなぁｗ
①行政職に求められるものー中央との折衝。予算の分配。人事、カリキュラムの整備
②研究職に求められるものー論文発表、学術研究の成果
③教育職に求められるものー教育成果。授業内容の改善。
結局どこを重視するかということになるんだろうけど、
②と③は相互リンクしてるような気もするけど、必ずしもそうではないかもしれん。
まぁわかったないのに教えられても困るから②が先行するんだろうけども。
でも①って別の能力だろうし。こりゃ政権交代があるとしても、今以上によくなるかどうかねぇ。。。
今以上に異常になられてもなぁｗ
文科省の理念としては、ローの質を保つ為の
調査アンケートだろう?
まさか、反体制派をあぶり出すために利用されていたとなれば
これはもう明らかに門下省を馬鹿にして、ローの理念を踏みにじる行為だろう
調査アンケートだろう?
まさか、反体制派をあぶり出すために利用されていたとなれば
これはもう明らかに門下省を馬鹿にして、ローの理念を踏みにじる行為だろう
たしか期末アンケートは文科省のあれだけど、
中間アンケートはそれじゃあ現在の受講生には関係ないからっていって独自にやってるもんだと思ったけど。違うっけ。
そう考えたら学生のためを考えてくれてるんだと思うけどな。
確かに期末は後輩のためではあっても自分らには関係ないしな。
中間アンケートはそれじゃあ現在の受講生には関係ないからっていって独自にやってるもんだと思ったけど。違うっけ。
そう考えたら学生のためを考えてくれてるんだと思うけどな。
確かに期末は後輩のためではあっても自分らには関係ないしな。
>そう考えたら学生のためを考えてくれてるんだと思うけどな。
俺もそう思う
最初は生徒を思ってのアンケートだったが
予想外にも批判が多かったので取り締まったという感じだな
少なくとも最初から反体制派あぶりだしだったと思うべきでない
俺もそう思う
最初は生徒を思ってのアンケートだったが
予想外にも批判が多かったので取り締まったという感じだな
少なくとも最初から反体制派あぶりだしだったと思うべきでない
取り締まった気はないとかいうけど、たしかにあの一件は取り締まられたと感じても仕方ないよなぁ・・・。
まぁその内容は又聞きだからよくわかんないんだけどさ。
でもその内容がひどいとしても、それはお上が決めることじゃないんだよなと。
あれですよ。低俗的表現であるとしても、思想の自由市場でうんたらかんたら。
まぁあれ書いたあほのおかげで学生が迷惑だったのは否定しえないけどさ。
まぁその内容は又聞きだからよくわかんないんだけどさ。
でもその内容がひどいとしても、それはお上が決めることじゃないんだよなと。
あれですよ。低俗的表現であるとしても、思想の自由市場でうんたらかんたら。
まぁあれ書いたあほのおかげで学生が迷惑だったのは否定しえないけどさ。
けどさ、それって１、２年前でその内容もあからさまな低俗言論だったわけじゃん。
最近の配架されてるアンケートを暇なときに覗いてみたことがあるんだが、
まともな意見と思って書いてるんだろうけど、、、、なんというか・・・みたいなのも多かった。
あくまで私の主観ですが、結構ここの批判とかぶる部分をアンケートに書いてるんだなと。
逆にいうとこちらのほうが対処が困難な気がする。
まぁその意見に対して回答があったかどうかは私には知る由もありませんが。
最近の配架されてるアンケートを暇なときに覗いてみたことがあるんだが、
まともな意見と思って書いてるんだろうけど、、、、なんというか・・・みたいなのも多かった。
あくまで私の主観ですが、結構ここの批判とかぶる部分をアンケートに書いてるんだなと。
逆にいうとこちらのほうが対処が困難な気がする。
まぁその意見に対して回答があったかどうかは私には知る由もありませんが。
なんで法学者が検閲みたいなことしているの
思想良心の自由を取り締まるの
思想良心の自由を取り締まるの
カルトですから仕方ない
言うはやすし行うは難しってやつだな
学者も人間という事
思想良心の自由の大切さ説いても
いざ自分が侮辱されるときは例外
これはどこのローいっても同じ結論
そんなことわかって批判する奴の方が頭おかしい
学者も人間という事
思想良心の自由の大切さ説いても
いざ自分が侮辱されるときは例外
これはどこのローいっても同じ結論
そんなことわかって批判する奴の方が頭おかしい
>>673
まとめると、口先だけスクール、になっちゃうね。
まとめると、口先だけスクール、になっちゃうね。
下位ローの抱える闇は深い。
みんな、思想良心の自由とか表現の自由をもう一度勉強した方がいいぞ。基本書で。
ね
こ
だな。間違いない。憲法の基本だろうよ・・・。
いつもいつも同じ奴が・・・もう飽きた。
すくなくとも法曹目指してることは間違いないんだから１９条２０条２１条の趣旨に反する行いは慎むべき。
きほんしょに穴があくまで読み込みましょう。
いつもいつも同じ奴が・・・もう飽きた。
すくなくとも法曹目指してることは間違いないんだから１９条２０条２１条の趣旨に反する行いは慎むべき。
きほんしょに穴があくまで読み込みましょう。
学者も、自分達が出した課題・テスト等は、ちゃんと定められた期間内に返すという
ルールを守って欲しい。自分達が作ったルールや、自分たちが所属する学校制度のルール
を守ることは基本のはず。ついでに、適正なタイミングでの役職の交代もね。
今日なんども出た話のようだけども。
ルールを守って欲しい。自分達が作ったルールや、自分たちが所属する学校制度のルール
を守ることは基本のはず。ついでに、適正なタイミングでの役職の交代もね。
今日なんども出た話のようだけども。
別に課題なんて、返していらね。見直さないし、ごみになるだけ。
出してくれないほうが、資源の節約。
課題返さなくていいから、参考答案をつけてけろ。こういう答案を書けるようになれ！という
ものを示してくれたほうがよっぽどありがたいよね。示せるものなら示してみな。
出してくれないほうが、資源の節約。
課題返さなくていいから、参考答案をつけてけろ。こういう答案を書けるようになれ！という
ものを示してくれたほうがよっぽどありがたいよね。示せるものなら示してみな。
>>681
参考答案は一応配ってはいけない建前なんだけど、法律答案の書き方くらいは示してほしいよな。
特に１年生のときは安易な論証に流れないためにも。
ただ最後の一文は余計。物事を頼むときには本心じゃなくても依頼の仕方っていうものがある。
参考答案は一応配ってはいけない建前なんだけど、法律答案の書き方くらいは示してほしいよな。
特に１年生のときは安易な論証に流れないためにも。
ただ最後の一文は余計。物事を頼むときには本心じゃなくても依頼の仕方っていうものがある。
441 ：氏名黙秘：2008/12/07(日) 23:57:37 ID:???
悪いこと言わないから１人でも試験委員（現役でなくても経験者で可）のいるローに逝きなさい
自分ではどんなに良い答案を書いたつもりでも、実際の評価は試験委員の胸先三寸なんだから
非試験委員の採点なんて、学生同士の評価とほとんど変わらない
442 ：氏名黙秘：2008/12/08(月) 00:06:09 ID:???
都心のローの先輩は、予備校とうれんは質が悪いと言っていた。予備校より授業だって。
>>441のご意見聞くと、やっぱそうなのかなって感じ。
みんな修了後は予備校とうれんなわけでしょうから。
まぁそうだろうけど採点委員と同じ採点受けられる人なんて限られてるんだし、
結局は筋さえはずしてなければ、落ちない答案ってのがあると思うわけですよ。
試験委員の採点が受けられないなんて全国の大部分がそうだし、
それはまったくいいわけにはならんだろう。
自分で「へーこんな採点するんだ、くだらないなぁ」と思えば参考にしなければいいだけ。
幸い合格した先輩とか実務家の先生がそういう面では間接的に指導してくれる分めぐまれてるかと。
結局は筋さえはずしてなければ、落ちない答案ってのがあると思うわけですよ。
試験委員の採点が受けられないなんて全国の大部分がそうだし、
それはまったくいいわけにはならんだろう。
自分で「へーこんな採点するんだ、くだらないなぁ」と思えば参考にしなければいいだけ。
幸い合格した先輩とか実務家の先生がそういう面では間接的に指導してくれる分めぐまれてるかと。
>>681
答案を考えるのは学生の仕事。教員の仕事ではない。無理な要求をするな。
答案を考えるのは学生の仕事。教員の仕事ではない。無理な要求をするな。
配架されてるアンケートを暇なときに覗いてみたが、ひどかった
アンケートに教員批判書いてる奴はキモイな
筆跡鑑定されても仕方ない、、、、文句あるなら他の大学へ行け。
アンケートに教員批判書いてる奴はキモイな
筆跡鑑定されても仕方ない、、、、文句あるなら他の大学へ行け。
>>686
ひどい質問に対しての回答もみてみたいところだけどそれは配架されてないんだよね。
ＴＫＣに出したり授業中に回答する先生もいるけど、全員じゃないしね・・。
中間アンケートおよび期末アンケートは全員提出を義務付ける。（配布枚数＝回収枚数。授業後に実施）
それに対する教員の回答も義務付ける。くだらない質問、低俗な質問に対しても何らかの回答をする。
というのはどうだろう。
ひどい質問に対しての回答もみてみたいところだけどそれは配架されてないんだよね。
ＴＫＣに出したり授業中に回答する先生もいるけど、全員じゃないしね・・。
中間アンケートおよび期末アンケートは全員提出を義務付ける。（配布枚数＝回収枚数。授業後に実施）
それに対する教員の回答も義務付ける。くだらない質問、低俗な質問に対しても何らかの回答をする。
というのはどうだろう。
教員にしてれば、答案書くより、解説したほうが、批判されないし、楽でいいからね。
それが、教員の仕事です。学生のことを思ってくれる教員が少ないということだよね。
それが、教員の仕事です。学生のことを思ってくれる教員が少ないということだよね。
教員に答案教えろとか言ってるのは馬鹿だろ
自分で考えろ
自分で考えろ
>>682
＞法律答案の書き方くらいは示してほしいよな。
特に１年生のときは安易な論証に流れないためにも。
お前はアホか！！！
安易な論証とか言うなｗ
答案の書き方も分からないようじゃ話にならん。
理解していれば書き方も分かる。
それが法律の答案というものだ。
お前は、書き方を示してもらって、お前の批判する「安易な答案」
を作るつもりか！！
才能ないから止めとけｗ お前みたいなカスが大量に参入してきてからおかしくなった。
＞法律答案の書き方くらいは示してほしいよな。
特に１年生のときは安易な論証に流れないためにも。
お前はアホか！！！
安易な論証とか言うなｗ
答案の書き方も分からないようじゃ話にならん。
理解していれば書き方も分かる。
それが法律の答案というものだ。
お前は、書き方を示してもらって、お前の批判する「安易な答案」
を作るつもりか！！
才能ないから止めとけｗ お前みたいなカスが大量に参入してきてからおかしくなった。
予備校の答案を安易な答案と批判しながら
お手本を示せという矛盾に気づかないアホ
それこそ思考停止のマニュアル人間だろうがｗ
答案などというものは、理解に応じて書き方が変わってくるものだ
ドアホウ
お手本を示せという矛盾に気づかないアホ
それこそ思考停止のマニュアル人間だろうがｗ
答案などというものは、理解に応じて書き方が変わってくるものだ
ドアホウ
>>691
予備校本使った奴はことごとく落ちてる。この事実から目を逸らしてる限り、お前らはずっと阿呆のまま。
予備校本使った奴はことごとく落ちてる。この事実から目を逸らしてる限り、お前らはずっと阿呆のまま。
>>690
そんなにファビョんなよ。
法律答案がわかってるお前にはいってねえし。
周りの奴らの答案みたことある？なにこれ？日記？みたいなのの多いこと多いこと。
１年のときにでもちょこっと指導さえすればいいだけのことだと思うけどな。
そんなに気に障ったならすまんな。
そんなにファビョんなよ。
法律答案がわかってるお前にはいってねえし。
周りの奴らの答案みたことある？なにこれ？日記？みたいなのの多いこと多いこと。
１年のときにでもちょこっと指導さえすればいいだけのことだと思うけどな。
そんなに気に障ったならすまんな。
出た、なりすまし
きめぇな
まぁな
それほどでも
答案例なんかをだしたら、批判の対象になるからな。
そんなことは、プライドが許さない。学生が勉強になろうがどうでもよい。
なんだかんだと理由をつけて、答案例だけはだすのはいやなのだろうな。
学者なんだから、学生の受験勉強を手伝うことは俺たちの仕事ではないということ
だろうな。
そんなことは、プライドが許さない。学生が勉強になろうがどうでもよい。
なんだかんだと理由をつけて、答案例だけはだすのはいやなのだろうな。
学者なんだから、学生の受験勉強を手伝うことは俺たちの仕事ではないということ
だろうな。
～新大ローにいて受かる５つの方法～
①授業の単位取得に拘泥しない。－受験勉強が第一。ただし落とすのは論外。勉強不足以外の何ものでもない
②授業の内容批判に終始しない －授業は学習のきっかけであってそれ以上でもそれ以下でもありません。
③課題の量に負けない －合格にとって不要と見極めた場合、１時間程度で処理すること
④周りに流されない －自分より優秀な人だけを見ること。下を見るとまっしぐら。
⑤２ｃｈに張り付かない －一文の得にもなりません。
①授業の単位取得に拘泥しない。－受験勉強が第一。ただし落とすのは論外。勉強不足以外の何ものでもない
②授業の内容批判に終始しない －授業は学習のきっかけであってそれ以上でもそれ以下でもありません。
③課題の量に負けない －合格にとって不要と見極めた場合、１時間程度で処理すること
④周りに流されない －自分より優秀な人だけを見ること。下を見るとまっしぐら。
⑤２ｃｈに張り付かない －一文の得にもなりません。
教員批判をする奴は絶対受からない。
実務家教員批判をする奴は絶対受からない。
法曹なんか他人批判してなんぼの商売だろ
どんどんやれ
どんどんやれ
>>701
カルトだねぇー。
カルトだねぇー。
批判はどんどんすればいいと思う。
ただし誹謗中傷と批判の区別もつけような。
侮辱と名誉毀損になるようなことは。
ただし誹謗中傷と批判の区別もつけような。
侮辱と名誉毀損になるようなことは。
つ「初学者用見極め方法」
①受験科目か否か→ＮＯ→原則：深みにはまってはいけない→⑤
↓ＹＥＳ
②当該論点は受験生として必須論点か→ＮＯ→原則：深みにはまってはいけない→⑤
（ここで予備校本のランク等を参照程度に利用）
↓ＹＥＳ
③当該教員は信頼しうるか →ＮＯ：当該課題について自己学習
↓ＹＥＳ
④課題について教員と議論する程度まで理解することが望ましい。
（⑤例外：新司法試験で聞かれないとは誰も断言できない。現場思考ができる程度の知識、思考能力の涵養に利用）
①受験科目か否か→ＮＯ→原則：深みにはまってはいけない→⑤
↓ＹＥＳ
②当該論点は受験生として必須論点か→ＮＯ→原則：深みにはまってはいけない→⑤
（ここで予備校本のランク等を参照程度に利用）
↓ＹＥＳ
③当該教員は信頼しうるか →ＮＯ：当該課題について自己学習
↓ＹＥＳ
④課題について教員と議論する程度まで理解することが望ましい。
（⑤例外：新司法試験で聞かれないとは誰も断言できない。現場思考ができる程度の知識、思考能力の涵養に利用）
>>708
残念だけど、ここの研究者教員が出す課題で、考えてつくられているのかもしれないが、
ズレているというものが存在する。>>706さんが言いたいこともそういうことじゃないかな。
そんでもって、中央教育審議会（だっけ？）が、ローが一定水準の教育をするように
強制的なカリキュラムの枠組みをつくろうとしたり、佐藤幸司教授がロー制度はスタートから
１０年後に整理がすんで本当の姿になる旨発言しているのは、こういう教育のズレ・ボケ
を意識してのものでもある。
残念だけど、ここの研究者教員が出す課題で、考えてつくられているのかもしれないが、
ズレているというものが存在する。>>706さんが言いたいこともそういうことじゃないかな。
そんでもって、中央教育審議会（だっけ？）が、ローが一定水準の教育をするように
強制的なカリキュラムの枠組みをつくろうとしたり、佐藤幸司教授がロー制度はスタートから
１０年後に整理がすんで本当の姿になる旨発言しているのは、こういう教育のズレ・ボケ
を意識してのものでもある。
お前らなぁ・・・３年前の憲法なんてベアテシロタだぞ。なめんなよ。
N森先生の批判は許さん！！！！！
>>710-711
留年者の方ですか？お疲れ様です。
留年者の方ですか？お疲れ様です。
留年者は予備校本を読んだせいで留年した。
教員の指導に従わない奴はそうなる。
教員の指導に従わない奴はそうなる。
>>710
ベアテシロタについてのレポート課題は2年前でもあったよ
ベアテシロタについてのレポート課題は2年前でもあったよ
>>713
基本書しかやらないで留年した奴はその３倍はいるがな
合格者は教員批判していたけどあれはなんだったのかな
要は批判して行動するかしないかの差だろ
疑問もたない→落ちる
批判するだけ→落ちる
批判して自分でなにかみつけて勝手にやる→落ちる
批判して予備校をさらにやる→受かるかも
ってかんじだったよ 基本書だけでうかるならみんな受かるわ
基本書しかやらないで留年した奴はその３倍はいるがな
合格者は教員批判していたけどあれはなんだったのかな
要は批判して行動するかしないかの差だろ
疑問もたない→落ちる
批判するだけ→落ちる
批判して自分でなにかみつけて勝手にやる→落ちる
批判して予備校をさらにやる→受かるかも
ってかんじだったよ 基本書だけでうかるならみんな受かるわ
教員もかわいそうだ
受けたこともない司法試験の指導させられるんだから
学者として１流になればなるほどローの教員としては３流になるのは
しかたない
だからここの教員は学者として優秀だとおもうよ
受けたこともない司法試験の指導させられるんだから
学者として１流になればなるほどローの教員としては３流になるのは
しかたない
だからここの教員は学者として優秀だとおもうよ
試験委員が一人もおらず
教育審議会にも呼ばれず
百選解説も少なく
著書も無名のオナニー
学会発表も無名のオナニー
優秀な学者様なわけですね。分かります。
教育審議会にも呼ばれず
百選解説も少なく
著書も無名のオナニー
学会発表も無名のオナニー
優秀な学者様なわけですね。分かります。
>合格者は教員批判していたけどあれはなんだったのかな
お前らみたいな馬鹿に落ちてほしいんだよ。
本当に受かりたければ教員を信じるのが第一歩。基本書と教員を信じない奴は落ちる。
お前らみたいな馬鹿に落ちてほしいんだよ。
本当に受かりたければ教員を信じるのが第一歩。基本書と教員を信じない奴は落ちる。
↑法科大学院の思想そのもの
そしてそれが崩壊しているのは司法試験に関係ないやつでさえ知っている
当の本人が気づいてないから憐れ
そしてそれが崩壊しているのは司法試験に関係ないやつでさえ知っている
当の本人が気づいてないから憐れ
>>715
合格者の話曲解してないか？
合格者は学校だけでは到底だめといっただけであって、学校が悪いとはいってないよ。
しっかりと学校批判していってくれたよ。
これからかわるのは幼稚な学生と改善する気のない教員。こいつらがんばれ。超がんばれ。
合格者の話曲解してないか？
合格者は学校だけでは到底だめといっただけであって、学校が悪いとはいってないよ。
しっかりと学校批判していってくれたよ。
これからかわるのは幼稚な学生と改善する気のない教員。こいつらがんばれ。超がんばれ。
>>717
お前が知らないだけだよ。優秀な学者様はいらっしゃるよ。２，３名。
お前が知らないだけだよ。優秀な学者様はいらっしゃるよ。２，３名。
>>721
カス学者乙ｗ
カス学者乙ｗ
>>722
幼稚学生乙
>>723
そうかー。まぁ一貫してないのが論外っつっても、採点者が一貫してるっていう保障もなくない？
採点表があるとしても、採点者の好みもあるだろうし（幅の限度はあるだろうけど）
論文指導は実務家教員および合格者の最大公約数をたどればいいんじゃまいか？
合格者っつっても人それぞれだしなんともいえないねぇ。
もう自分が受かってからいおーっと。
２ｃｈでわめいてる奴らへみたいなかんじで。
幼稚学生乙
>>723
そうかー。まぁ一貫してないのが論外っつっても、採点者が一貫してるっていう保障もなくない？
採点表があるとしても、採点者の好みもあるだろうし（幅の限度はあるだろうけど）
論文指導は実務家教員および合格者の最大公約数をたどればいいんじゃまいか？
合格者っつっても人それぞれだしなんともいえないねぇ。
もう自分が受かってからいおーっと。
２ｃｈでわめいてる奴らへみたいなかんじで。
ｗｗ
結論として、合格したければ教員を信じろという話。
基本書を読め、予備校本に頼るな。
基本書を読め、予備校本に頼るな。
そりゃあ、ようござんしたね！
∧＿∧
,（ ･∀･） ＜おみそれしやした、先生！
l (_ﾉ(ノ
（＿_）__）
∧＿∧
,（ ･∀･） ＜おみそれしやした、先生！
l (_ﾉ(ノ
（＿_）__）
一匹ゴミ虫がいるな。
腐ったみかんくん。
腐ったみかんくん。
>>727で結論が出てしまったな・・・
ひとりで学校擁護するのもたいへんだな。ご苦労様です。
もっと、違ったほうに力を注げば、こんなローにならなくてすんだのに。
もっと、違ったほうに力を注げば、こんなローにならなくてすんだのに。
まぁ予備校本まったく使わないっていうのは多少現実的ではない。
要するに三年間という限られた時間を効率よく学習するために使える部分は使うという感じがベターかなぁと。
論理の流れとかが自分で納得できたり視覚的に頭に入ったりする人はそれで整理するのもよいでしょうよ。
ただし、内容については、本当にこの学説ってこうなの？みたいなところは結局確認しなきゃいけないから二度手間なんだよなー。
要するに三年間という限られた時間を効率よく学習するために使える部分は使うという感じがベターかなぁと。
論理の流れとかが自分で納得できたり視覚的に頭に入ったりする人はそれで整理するのもよいでしょうよ。
ただし、内容については、本当にこの学説ってこうなの？みたいなところは結局確認しなきゃいけないから二度手間なんだよなー。
734 ：氏名黙秘：2008/12/10(水) 11:15:23 ID:99JChNHZ
地方ローは都市圏に倉部講師の質が劣るんだからなおさら予備校にたよらんと都市圏に追いつかんだろ
合格者も皆言っている。学校の課題はできるかぎり時間かけるなと
合格者も皆言っている。学校の課題はできるかぎり時間かけるなと
くずロー生どおし、みんな仲良くしようではないか。
くず学生もくず教員もみな仲間だ。新大ロー万歳！
これでいいかな、優秀な教員様。
くず学生もくず教員もみな仲間だ。新大ロー万歳！
これでいいかな、優秀な教員様。
つうか合格者はもともと優秀だったんでしょ
教員の功績なわきゃない
もし合格が教員の功績なら、八割の不合格というのも教員のマイナス功績としないと
教員の功績なわきゃない
もし合格が教員の功績なら、八割の不合格というのも教員のマイナス功績としないと
優秀な奴は新大になんて入らないよ。
合格できるレベルになれたのなら教員の指導のおかげでしょ。
＞もし合格が教員の功績なら、八割の不合格というのも教員のマイナス功績としないと
試験を受けるのは教員じゃなくて学生ですよ？
不合格になるのは学生の責任。
合格できるレベルになれたのなら教員の指導のおかげでしょ。
＞もし合格が教員の功績なら、八割の不合格というのも教員のマイナス功績としないと
試験を受けるのは教員じゃなくて学生ですよ？
不合格になるのは学生の責任。
合格したのは教員のおかげ
不合格は学生の責任
……。
不合格は学生の責任
……。
このローは不要だな。リストラされてしまえばいい。これで、結論がはっきりしたな。
事実の摘示ー１８パーセントの合格。８２パーセントの不合格
事実の評価ー①不合格推定を１８％の合格まで持ち上げた
②８２％もの不合格者を輩出した
経験則ー新大ローの入学者の法的素養が高いとはいえない
結論 －どっちもどっち。
事実の評価ー①不合格推定を１８％の合格まで持ち上げた
②８２％もの不合格者を輩出した
経験則ー新大ローの入学者の法的素養が高いとはいえない
結論 －どっちもどっち。
入学生の質が悪いとしても、それを選んだのは、教員だからね。
見る目がないといえるので、責任は重大だよね。
見る目がないといえるので、責任は重大だよね。
結局、入学しないのが１番。
ここと
そーかの関係とは
何ですか
ＮＩですか
そーかの関係とは
何ですか
ＮＩですか
おまえら子供のころ成績いいとかいわれてほいほい浮かれてた性質だろ。
んでなんもできないのを人のせいにすることだけはうまくなっちゃったみたいな。
自分で選んだんだったら自分でがんばれよ。
学校が悪いとか頭沸いてんじゃねーのか？
んでなんもできないのを人のせいにすることだけはうまくなっちゃったみたいな。
自分で選んだんだったら自分でがんばれよ。
学校が悪いとか頭沸いてんじゃねーのか？
>>744
／ ＼ ／＼ ｷﾘｯ
. ／ （ー） （ー）＼
／ ⌒（__人__）⌒ ＼
| |r┬-| | < >>
＼ `ー'´ ／ < 学校の教員に見る目がない。
ノ ＼
／´ ヽ
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ヽ -一''''''"~~｀`'ー--､ -一'''''''ー-､.
ヽ ＿＿＿＿(⌒)(⌒)⌒) ) (⌒＿(⌒)⌒)⌒))
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ﾐ ﾐ ﾐ oﾟ(（●）) (（●）)ﾟo ﾐ ﾐ ﾐ
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| / / / |r┬-| | (⌒)/ / / /／ だっておｗｗｗｗｗ
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ヽ -一''''''"~~｀`'ー--､ -一'''''''ー-､ ン
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＼ `ー'´ ／ < 学校の教員に見る目がない。
ノ ＼
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750 ：氏名黙秘：2008/12/10(水) 15:42:44 ID:99JChNHZ
入学者の質が悪いとしても、そんな自分らに気づかないのは学生だからね。
身の程をわきまえてないといえるので、責任は重大だよね。
身の程をわきまえてないといえるので、責任は重大だよね。
学校が悪いとか頭沸いてるとしか思えん。
教員は頑張ってる。学生も頑張れ。
教員は頑張ってる。学生も頑張れ。
誰を入学させるかは、学校が決めることだからね。
といっても、優秀どころは、みんな辞退していってしまうのが実情なんだろうけど。
魅力のないローの行く末が心配だ。在学中に廃校、合併なんてやめてよね。
といっても、優秀どころは、みんな辞退していってしまうのが実情なんだろうけど。
魅力のないローの行く末が心配だ。在学中に廃校、合併なんてやめてよね。
>>751
教員陣は普通に優秀だよな。教員は。
教員陣は普通に優秀だよな。教員は。
どこがだよ
研究者教員が優秀かどうかなんて俺にはわからんのだが、批判してる連中はわかってるとでもいうのかね。
仮に授業内容がひどいから優秀じゃないというのは短絡的すぎるだろう。
某大学の某学部にいたときは、その分野では教科書も出してるし、有名な先生だったけど、授業は教科書読んでるみたいなもんで、
面白くもなんともなかったし、ひどいもんだった。あぁ研究と教育って別ものだなと思った。
俺らが教員に期待するのは研究成果とかなくてもいいから、わかりやすくかつ必要な知識を最小限教えてくれる教員じゃないのかね。
というわけで教員教員というよりも研究者教員か実務家教員か、
優秀じゃない優秀じゃないというよりも、教育内容がってことに限定しないか？
学問研究で優れてたり、実務家として優れてるとしても、俺らには図りようもないし、はっきりいって無関係。
こういうと学問研究ですぐれた先生なんていねーよって言われそうだけど、学生がわかる学会での地位なんて百選程度でしかないんだし
あまり参考にならないんじゃね？
仮に授業内容がひどいから優秀じゃないというのは短絡的すぎるだろう。
某大学の某学部にいたときは、その分野では教科書も出してるし、有名な先生だったけど、授業は教科書読んでるみたいなもんで、
面白くもなんともなかったし、ひどいもんだった。あぁ研究と教育って別ものだなと思った。
俺らが教員に期待するのは研究成果とかなくてもいいから、わかりやすくかつ必要な知識を最小限教えてくれる教員じゃないのかね。
というわけで教員教員というよりも研究者教員か実務家教員か、
優秀じゃない優秀じゃないというよりも、教育内容がってことに限定しないか？
学問研究で優れてたり、実務家として優れてるとしても、俺らには図りようもないし、はっきりいって無関係。
こういうと学問研究ですぐれた先生なんていねーよって言われそうだけど、学生がわかる学会での地位なんて百選程度でしかないんだし
あまり参考にならないんじゃね？
教育者としての能力と研究者としての能力が反比例するという書き込みが前にあったが、
だとするとここの研究者教員は研究者として無能なら教育者としては優秀ということになる。
逆なら(省略)
つまり、ここの教員は中途半端ということか？
しかし、合格率の高い上位ローには研究者としての能力もトップクラスな教員がごろごろ集まっており、
逆に合格率が低迷している下位ローには無名カス教員がごろごろしているという現実もある。
したがって反比例云々というのは不正確な話ということ。
結局何が言いたいかというと、下位ローは廃校せよ。
だとするとここの研究者教員は研究者として無能なら教育者としては優秀ということになる。
逆なら(省略)
つまり、ここの教員は中途半端ということか？
しかし、合格率の高い上位ローには研究者としての能力もトップクラスな教員がごろごろ集まっており、
逆に合格率が低迷している下位ローには無名カス教員がごろごろしているという現実もある。
したがって反比例云々というのは不正確な話ということ。
結局何が言いたいかというと、下位ローは廃校せよ。
>>758
口だけはでかいんだな。まぁお前みたいなヒキコモリニートが叫んでもなんにもならんだろう。
法曹界の現状を変えたいなら自分が実務家になるか、政治家にでもならないと。
まずは合格だろうが。そのためには現状の学校を改善するのが第一であって、廃校を叫ぶのはナンセンス。
あ、外部者ですか。お疲れ様です。
口だけはでかいんだな。まぁお前みたいなヒキコモリニートが叫んでもなんにもならんだろう。
法曹界の現状を変えたいなら自分が実務家になるか、政治家にでもならないと。
まずは合格だろうが。そのためには現状の学校を改善するのが第一であって、廃校を叫ぶのはナンセンス。
あ、外部者ですか。お疲れ様です。
ひきこりニートなら、ローの授業をうけられないだろ。
内部生であっても、廃校を叫びたくなるほど、あまりにも進歩がなさ過ぎる。
何年アンケートとっているのか。アンケートに真実をかけないような状況
も問題だろう。以前あった、内部投書はなんか対応したのかねぇ。
意味不明とかいってたけど、ある程度ニュアンスは伝わっていたけどね。
なんにんもかわんないだろ。ニートをどうこう批判するのなら、フリーター
養成学校と化している新大ローを批判し、廃校に向かわせるべきだろう。
社会悪は不要。
内部生であっても、廃校を叫びたくなるほど、あまりにも進歩がなさ過ぎる。
何年アンケートとっているのか。アンケートに真実をかけないような状況
も問題だろう。以前あった、内部投書はなんか対応したのかねぇ。
意味不明とかいってたけど、ある程度ニュアンスは伝わっていたけどね。
なんにんもかわんないだろ。ニートをどうこう批判するのなら、フリーター
養成学校と化している新大ローを批判し、廃校に向かわせるべきだろう。
社会悪は不要。
どうでもいいよ
学者教員の一部がアホなのも学生が低レベルなのも今に始まったことじゃないだろ
どうせここの９割以上は紳士に受からないんだしニート確定
①適正試験の偏差値７０以下の奴、②学部マーチ以下の奴、③学校の勉強のみで紳士対策ゼロの奴
以上二つ以上に該当する奴、今のうちだけ大きな口叩いとけ どうせうからねーから
ただ、優秀な教員の授業の邪魔だけはしないでくれ
自分が賢いと勘違いしている学生（特に寝台学部出身以下の低学歴）
授業停滞させるのほんと簡便な！！！
あいつら脊髄反射で「何で？」って思ったことすぐそのまま聞くだろ？
まずは教科書読めと
そのうえで教科書に書いてなかったらその質問自体がアホだと気づけと
超例外的事例で判例どころか学者さえ問題視していないところ聞いてどうするの？
ほんと迷惑
そういう奴に限って自分頭いいと思ってるのな
空気読めないアホ学生辞めちまえ
でも、そういう馬鹿に限って平常点稼ぎに必死なうえに、アホ研究者教員の取り巻きになって勘違い加速…
ちなみに１年が低レベルな年はこのスレ荒れる
今年散々な結果残した二期未収が一年のときも酷かったよ
進学考えてこのスレ見たとき本気で引いたの覚えてるわ
学者教員の一部がアホなのも学生が低レベルなのも今に始まったことじゃないだろ
どうせここの９割以上は紳士に受からないんだしニート確定
①適正試験の偏差値７０以下の奴、②学部マーチ以下の奴、③学校の勉強のみで紳士対策ゼロの奴
以上二つ以上に該当する奴、今のうちだけ大きな口叩いとけ どうせうからねーから
ただ、優秀な教員の授業の邪魔だけはしないでくれ
自分が賢いと勘違いしている学生（特に寝台学部出身以下の低学歴）
授業停滞させるのほんと簡便な！！！
あいつら脊髄反射で「何で？」って思ったことすぐそのまま聞くだろ？
まずは教科書読めと
そのうえで教科書に書いてなかったらその質問自体がアホだと気づけと
超例外的事例で判例どころか学者さえ問題視していないところ聞いてどうするの？
ほんと迷惑
そういう奴に限って自分頭いいと思ってるのな
空気読めないアホ学生辞めちまえ
でも、そういう馬鹿に限って平常点稼ぎに必死なうえに、アホ研究者教員の取り巻きになって勘違い加速…
ちなみに１年が低レベルな年はこのスレ荒れる
今年散々な結果残した二期未収が一年のときも酷かったよ
進学考えてこのスレ見たとき本気で引いたの覚えてるわ
適正の結果とうちの合格率は反比例。というか相関関係ないよ。
さすがに偏差値四十とかは人としてあれだけど
あとは概ね同意
さすがに偏差値四十とかは人としてあれだけど
あとは概ね同意
適性偏差値70なんてやつはここにはこんだろう
得点70ならわかるが
得点70ならわかるが
このローで仮面浪人しても、全然成功しない。もともと低適性の人が多いのと、課題
や必修科目が多いせいで。仮面して、学校の勉強と両立できず留年し、さらに仮面
したがそれでも駄目だった人もいる。だから、仮面浪人を考えている人は、ここに
来るべきではない。
や必修科目が多いせいで。仮面して、学校の勉強と両立できず留年し、さらに仮面
したがそれでも駄目だった人もいる。だから、仮面浪人を考えている人は、ここに
来るべきではない。
大学のレベルが低いのはあきらめて自分で頑張って勉強する、ってことができないようになってるからな。
余計なことに時間とられすぎて。
余計なことに時間とられすぎて。
課題のほうが、お前らが自発的にやる勉強よりずっとためになる。
課題減らせとか言うな、頼むから。大半の学生は今の状態に満足してる。
課題減らせとか言うな、頼むから。大半の学生は今の状態に満足してる。
優秀な教員が有意義な課題を与えてくださっているのだから、お前ら馬鹿学生はつべこべ言わずに真面目にやれ。
課題が無駄だと言うなら、無駄じゃない課題を提示してみろ
課題が無駄だと言うなら、無駄じゃない課題を提示してみろ
>>767
言い方は乱暴だが、それが真実だと思うよ。
言い方は乱暴だが、それが真実だと思うよ。
こうして合格率は低迷を続けるのであった。
おわり
おわり
うちのローも課題や必修の予習が死ぬほど多い。
授業も新司には役に立たない最先端の議論。
みんな文句を言いまくっている。
しかし、文句を言いながらも課題の合間をぬって自分たちで考えて勉強をし、切磋琢磨している。
通りすがりの合格率１位ロー生ですた。
頑張りましょう。
授業も新司には役に立たない最先端の議論。
みんな文句を言いまくっている。
しかし、文句を言いながらも課題の合間をぬって自分たちで考えて勉強をし、切磋琢磨している。
通りすがりの合格率１位ロー生ですた。
頑張りましょう。
ﾊｲﾊｲ
>>770
ｗｗｗ
ｗｗｗ
合格率１８％ってかなり良いと思うが、、
新潟大だよ？？
低いとか言ってる奴の頭が理解できん
新潟大だよ？？
低いとか言ってる奴の頭が理解できん
うんこ
18は低くない
上位駅弁を名乗らせてもいい
学部は下位駅弁なんだからローそのものは出世している
上位駅弁を名乗らせてもいい
学部は下位駅弁なんだからローそのものは出世している
超うんこ
悲しき強がりはウンコ扱いか
18パーセントという数字は教員の皆様の努力の賜物ということですね。ありがたいことです。
この数字を維持できるよう、これからもよろしくご指導お願いします。
この数字を維持できるよう、これからもよろしくご指導お願いします。
いや、こちらこそ。
やっぱり、うんこ
朝っぱらから、顔をそむけたくなるような、しょうもないウソ書いて、結局、ウンコ
よばわりか。下位ロー学者は大変だな。こういう大人にはなりたくないね。
さて、授業でも受けてくるか。
よばわりか。下位ロー学者は大変だな。こういう大人にはなりたくないね。
さて、授業でも受けてくるか。
せっかく朝書き込んだのに、突っ込まれて、ムキになっているんですね、わかりますw
つっこんで、遊べる書き込みをたくさんしてくれることを、この場を借りて、感謝するww
>>781は、学生も、同僚もあきれるほど能力無し、これが真実www
つっこんで、遊べる書き込みをたくさんしてくれることを、この場を借りて、感謝するww
>>781は、学生も、同僚もあきれるほど能力無し、これが真実www
784 ：氏名黙秘：2008/12/12(金) 14:41:00 ID:GJvTCAuC
>>784
はいはい。
はいはい。
786 ：氏名黙秘：2008/12/12(金) 14:50:02 ID:GJvTCAuC
きめぇｗｗ
もともとは、法文学部だったんだそうな。それを、文科省に一生懸命運動して、
法学部にしてもらったんだって。だから、法学部図書館で学部の時間割を見ても、
いわゆる普通の法学部のカリキュラムと違う。私は法学部出身だが、これ一体何の授業？
という科目が結構ある。逆に、あれ、あの科目が見当たらないなあ、
と思ったりもする。
ここのローに、わけのわからない必修科目がたくさんあるのも、法学部の上のロー
という見方ではなく、元法文学部の上のローとして見ると、こういう無駄も思いつくのかな、
という気がしてくる。そういう必修科目の学者さんは、新司法試験の仕組みを
よくわかってない人が多い。
つまり、法学部のある学校のローだから、という基準でここのローを選択すると、
こんなはずじゃなかった、ということになってしまうから気をつけてね。
法学部にしてもらったんだって。だから、法学部図書館で学部の時間割を見ても、
いわゆる普通の法学部のカリキュラムと違う。私は法学部出身だが、これ一体何の授業？
という科目が結構ある。逆に、あれ、あの科目が見当たらないなあ、
と思ったりもする。
ここのローに、わけのわからない必修科目がたくさんあるのも、法学部の上のロー
という見方ではなく、元法文学部の上のローとして見ると、こういう無駄も思いつくのかな、
という気がしてくる。そういう必修科目の学者さんは、新司法試験の仕組みを
よくわかってない人が多い。
つまり、法学部のある学校のローだから、という基準でここのローを選択すると、
こんなはずじゃなかった、ということになってしまうから気をつけてね。
>>786
レス早すぎﾜﾛﾀ。
どうした？あまりに低能すぎて同僚の誰からも相手にされないから寂しくて２ｃｈにこもってんの？
よちよち。
wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
レス早すぎﾜﾛﾀ。
どうした？あまりに低能すぎて同僚の誰からも相手にされないから寂しくて２ｃｈにこもってんの？
よちよち。
wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
教員と基本書信じてどこまで合格率さがれば目が覚めるのでしょうか
勉強法否定されるのはつらいと思うが、損するのは自分なんだから現実逃避しないで
ちゃんと予備校やったほうがいいよ
実際ろくろく予備校本頭にはいってないだろ？自分に問いかけてごらんよ
勉強法否定されるのはつらいと思うが、損するのは自分なんだから現実逃避しないで
ちゃんと予備校やったほうがいいよ
実際ろくろく予備校本頭にはいってないだろ？自分に問いかけてごらんよ
予備校本で上位合格するやつもいれば基本書何冊もよんで短答すらうからない
奴もいる
何をやるかではない 漫然と読み流すのではなくやるならちゃんとものにしろってこと
奴もいる
何をやるかではない 漫然と読み流すのではなくやるならちゃんとものにしろってこと
教員信じて基本書勉強している奴が多数だけどな
まじめな奴おおいよ ここは
そして８割落ちるんだよな
まじめな奴おおいよ ここは
そして８割落ちるんだよな
８割落ちたのはいろいろ理由があるがもっとも多い理由は
「単なる勉強不足」
これに尽きるよ。
逆に言えば予備校本だって基本書だってなんだっていい。
合格するための道を自分で決めてまっしぐらにやれば問題ない。
合格するための基本書の読み方、
合格するための予備校本の使い方をすればいいと思うよ。
学者になるための基本書の読み方、
予備校本をただ暗記するだけの読み方は求められてない。
「単なる勉強不足」
これに尽きるよ。
逆に言えば予備校本だって基本書だってなんだっていい。
合格するための道を自分で決めてまっしぐらにやれば問題ない。
合格するための基本書の読み方、
合格するための予備校本の使い方をすればいいと思うよ。
学者になるための基本書の読み方、
予備校本をただ暗記するだけの読み方は求められてない。
勉強不足じゃ明らかになく、学校につぶされているやつが10名はいるがな
つぶされたっていわれてもよくわからんし、
勉強不足だったって思ったほうが精神衛生上よいので、そう考えてまふ。
勉強不足だったって思ったほうが精神衛生上よいので、そう考えてまふ。
凡人で真面目に課題に取り組み何日も費やしてたら試験がきてしまったってことだろ
確かに東大レベルの学生はいないからそんなことやっている暇ないわな
要するに、入んなきゃいいだけのこと。新司法試験の競争がまずます厳しくなっていくのに、
合格率が低く、かつ、学者が効率性を無視したやり方を得意げになってやっている
ところに入るなんてナンセンス。
合格率が低く、かつ、学者が効率性を無視したやり方を得意げになってやっている
ところに入るなんてナンセンス。
効率性もなにも・・・学問は効率云々じゃない。
ロースクールは新司のための予備校じゃないんだから、現在の教員のやり方が正しい。
ロースクールは新司のための予備校じゃないんだから、現在の教員のやり方が正しい。
↑新司には使えないってことね 効率も悪いということですね あーあいっちゃった
そこまではかばいきれなかったか・・・
そこまではかばいきれなかったか・・・
新司の対策をしていはいけない、と大学の方針として決まってるらしい。そりゃ合格率低いわけだ。
「本当は大学から禁止されてるけど・・・」と前置きしてこっそり対策教えてくれる先生もいるけど（アテになるかは不明）。
「本当は大学から禁止されてるけど・・・」と前置きしてこっそり対策教えてくれる先生もいるけど（アテになるかは不明）。
だめだ、こりゃ。
理想と現実の狭間でもがき苦しむのはいつの時代も当事者です。
ロースクール制度なんてできたときから数字上はおかしいことは自明だったじゃん。
それでも俺らはこの道選んだんだから、まっすぐわきめをふらずにまい進しましょうや。
こんなはずではなかった？
人生そんなものです。甘えですよ。甘え。
ロースクール制度なんてできたときから数字上はおかしいことは自明だったじゃん。
それでも俺らはこの道選んだんだから、まっすぐわきめをふらずにまい進しましょうや。
こんなはずではなかった？
人生そんなものです。甘えですよ。甘え。
そうそう。
教員叩きなんてするのは甘えでしかない。
わめきをふらずにまっすぐ教員を信じるのが唯一の合格法。
教員叩きなんてするのは甘えでしかない。
わめきをふらずにまっすぐ教員を信じるのが唯一の合格法。
807 ：氏名黙秘：2008/12/13(土) 10:14:40 ID:A/rhdwmr
慶応や中央の授業は評価高いらしい
予備校よりいいって話だ。
まあ、ここに慶応レベルの質を期待するのは酷だから
予備校が無難だな
予備校よりいいって話だ。
まあ、ここに慶応レベルの質を期待するのは酷だから
予備校が無難だな
入ったら、後悔するってことかな。法務省発表の新司法試験関係のデータ等をしっかり
見て判断しろってことかな。どっちにしろ、安定感の低い選択肢のようだね。
見て判断しろってことかな。どっちにしろ、安定感の低い選択肢のようだね。
>>807
ここの授業だってかなり質は高いよ。学生が馬鹿だから気づかないだけでしょ。
>>808
後悔するかどうかは学生次第。
合格率が低いのは学生がちゃんと教員を信じてないのが原因だということがはっきりしてるよ。
ここの授業だってかなり質は高いよ。学生が馬鹿だから気づかないだけでしょ。
>>808
後悔するかどうかは学生次第。
合格率が低いのは学生がちゃんと教員を信じてないのが原因だということがはっきりしてるよ。
指導に従わないと（最低でも課題はこなさないと）単位もらえないんだから、
結局はみんな教員に従っているわけだろ？
それでほとんど不合格になってるんだから
教員側の授業は完璧で欠点なんてないと言い張るのは無理があるんじゃないか？
結局はみんな教員に従っているわけだろ？
それでほとんど不合格になってるんだから
教員側の授業は完璧で欠点なんてないと言い張るのは無理があるんじゃないか？
>>810
どうしてそうやって教員に責任転嫁するかなぁ
試験受けるのは学生なんだから落ちるのは学生のせいであって、
他の誰のせいにもできないだろ
むしろ、頭の悪い学生ばかりの中
2割近い合格率を出した教員の頑張りは感謝されてしかるべきだと思う
どうしてそうやって教員に責任転嫁するかなぁ
試験受けるのは学生なんだから落ちるのは学生のせいであって、
他の誰のせいにもできないだろ
むしろ、頭の悪い学生ばかりの中
2割近い合格率を出した教員の頑張りは感謝されてしかるべきだと思う
>>811その通りだと思う。
都合の悪いことは全部人民（学生）のせい、都合の良いことは、全部、指導者様
のおかげ。首領様は交代せず、永遠なり。つまり、北朝鮮だな。
この板見ているやつは引いていくだけだと思うんだが。
のおかげ。首領様は交代せず、永遠なり。つまり、北朝鮮だな。
この板見ているやつは引いていくだけだと思うんだが。
>>813
くだらないこと書いてる暇あったら勉強しなさい。
くだらないこと書いてる暇あったら勉強しなさい。
815 ：氏名黙秘：2008/12/13(土) 10:55:24 ID:A/rhdwmr
課題しぼれ
日大とこちら
両方合格したので迷ってます
どっちがお勧めですか
両方合格したので迷ってます
どっちがお勧めですか
まるでカルトのようだな。
盲目的に学校擁護しているやつは法曹に向いてないんじゃないか。
自分の勉強を一生懸命することと、無批判に教員を信じることは次元が違う。
欠点のない制度、欠点のない学校など存在しないだろ。
欠点を認識しつつ、ハードに自分の勉強をするという姿勢はないのかね。
盲目的に学校擁護しているやつは法曹に向いてないんじゃないか。
自分の勉強を一生懸命することと、無批判に教員を信じることは次元が違う。
欠点のない制度、欠点のない学校など存在しないだろ。
欠点を認識しつつ、ハードに自分の勉強をするという姿勢はないのかね。
合格率の高い大学とこの大学の最大の違いは何か？
それは学生の教員に対する信頼の差だよ。
合格率上位の大学はどこも教員のことを最大限に尊敬信頼している。
この大学はそれが足りないからいつまで立っても合格率が低い。
それは学生の教員に対する信頼の差だよ。
合格率上位の大学はどこも教員のことを最大限に尊敬信頼している。
この大学はそれが足りないからいつまで立っても合格率が低い。
けっきょく、教員を信じてない学生の側に問題があるってのが結論だな。
恩師も信用できん奴は何やっても駄目。
恩師も信用できん奴は何やっても駄目。
>>819
ロースクール制度開始前後の上位校からの引き抜きにより、下位校の研究者教員のレベル
が下がってしまったことは、もはや、文科省、大学関係者、在校生のみならず、ロー受験生の間でも常識
になりつつある。ローに入った同じ大学の先輩や、ゼミの先生からの話、予備校等の
受験指導機関からの情報等によってね。
だから、>>819のような「信頼」を下位ローで強制すれば、それは、やっぱり、「カルト」
とか「北朝鮮的」と言われても仕方がないんだと思う。
ロースクール制度開始前後の上位校からの引き抜きにより、下位校の研究者教員のレベル
が下がってしまったことは、もはや、文科省、大学関係者、在校生のみならず、ロー受験生の間でも常識
になりつつある。ローに入った同じ大学の先輩や、ゼミの先生からの話、予備校等の
受験指導機関からの情報等によってね。
だから、>>819のような「信頼」を下位ローで強制すれば、それは、やっぱり、「カルト」
とか「北朝鮮的」と言われても仕方がないんだと思う。
俺はタダの通りすがりの実務家なんだけど、権威に盲従するタイプは受かりにくいし、
合格しても後で苦労するよ。
合格しても後で苦労するよ。
嘘つけ。実務家は絶対教員の悪口は言わん。
>>823-824
自演乙。粘着。末期的。合掌
自演乙。粘着。末期的。合掌
>>822
本当に実務家だというなら、名刺の一つでも見せてほしいな。
本当に実務家だというなら、名刺の一つでも見せてほしいな。
基地外擁護１人＋基地外批判１人の計２人しかいないのね
たまにマジレスするやつが現れて単発レスするくらいか
お前ら２人とも絶対に択一すら受からないから無意味な煽り合いだよ
まったく無意味
勉強しないんだったら２ちゃん張り付いてないで漫画でも読んでなさい
たまにマジレスするやつが現れて単発レスするくらいか
お前ら２人とも絶対に択一すら受からないから無意味な煽り合いだよ
まったく無意味
勉強しないんだったら２ちゃん張り付いてないで漫画でも読んでなさい
>>828
２人？
２人？
ﾁｮｺｶﾙﾄ､ｲﾁｺﾞｶﾙﾄ
www
www
基地外批判が一人で基地外擁護してるだけ。
専ブラつかって研究室から書き込み。
まともなレスは批判せず擁護せずまっとうな意見を言ってる人が少数。
（こいつの特徴）
ー反復批判
ー反復擁護
短時間で自演とわかる自演をして擁護レスが自演とみせかけて自分で批判レス。
ーｗ必須。
専ブラつかって研究室から書き込み。
まともなレスは批判せず擁護せずまっとうな意見を言ってる人が少数。
（こいつの特徴）
ー反復批判
ー反復擁護
短時間で自演とわかる自演をして擁護レスが自演とみせかけて自分で批判レス。
ーｗ必須。
>>833
自演、乙ｗ。
自演、乙ｗ。
>>836-7
ネタ乙。
こりずに自演ですか。
だいたい自演しかできないもんねｗばれて涙目ですけどｗ
いつになったら他人とまともな会話ができるんでちゅかｗ
すべては自分の低脳のせい。うらむなら自分を恨め。
きんもー☆
ネタ乙。
こりずに自演ですか。
だいたい自演しかできないもんねｗばれて涙目ですけどｗ
いつになったら他人とまともな会話ができるんでちゅかｗ
すべては自分の低脳のせい。うらむなら自分を恨め。
きんもー☆
「>>836-7」？
きんもーwwwwww
きんもーwwwwww
840 ：氏名黙秘：2008/12/13(土) 21:54:49 ID:A/rhdwmr
841 ：氏名黙秘：2008/12/13(土) 22:50:36 ID:Z0Es6ZOT
>>839
縦かと。
>>817
おそらく内容云々より立地条件はたしかに悪いと思うよね。
関東だと周辺の情報が入手しやすいのは圧倒的に違うかと。
って関東の友人から聞いた話ね。試験委員の先生の期末テストとかさ。
あまりフェアとはいえないが、情報戦も勝負のうちだしなー。そんなんで負けたくないけど・・・。
さてさて、勉強勉強。
縦かと。
>>817
おそらく内容云々より立地条件はたしかに悪いと思うよね。
関東だと周辺の情報が入手しやすいのは圧倒的に違うかと。
って関東の友人から聞いた話ね。試験委員の先生の期末テストとかさ。
あまりフェアとはいえないが、情報戦も勝負のうちだしなー。そんなんで負けたくないけど・・・。
さてさて、勉強勉強。
問題傾向なんぞは知らなくていい
新大は首都圏の連中の二倍勉強すりゃいい
しかし、採点基準が地方の人間にはまるでわからん。これではどうしようもない。
せめて採点基準をあわせられればとはおもう
新大は首都圏の連中の二倍勉強すりゃいい
しかし、採点基準が地方の人間にはまるでわからん。これではどうしようもない。
せめて採点基準をあわせられればとはおもう
>>880
新司法試験のスタートで、ロースクールの勝負が決まると考えた関係者は、
慶應ロー1期既修の入試で、債権譲渡を出題し、債権譲渡の得意な学生を確保した。
ローの授業では、物権法は淡々とした指導にとどめ、債権譲渡は丁寧に指導した。
さらに補講までして、債権譲渡特例法を受験生に周知徹底させた。
新司法試験第1回では、予定どおり債権譲渡を出題された。
これも、試験委員とロー教授の兼任の弊害である。
新司法試験のスタートで、ロースクールの勝負が決まると考えた関係者は、
慶應ロー1期既修の入試で、債権譲渡を出題し、債権譲渡の得意な学生を確保した。
ローの授業では、物権法は淡々とした指導にとどめ、債権譲渡は丁寧に指導した。
さらに補講までして、債権譲渡特例法を受験生に周知徹底させた。
新司法試験第1回では、予定どおり債権譲渡を出題された。
これも、試験委員とロー教授の兼任の弊害である。
>>816
俺も日大かなあ。
今のところ合格率は五分なんだが、三年後にはどうなっていることやら。
学費だけはこちら有利な面もあるけど、私立も今や全免、半免当たり前だし。
新司法試験は考査委員制度なんとかしてくれないと地方はあからさまに不利だよ。
俺も日大かなあ。
今のところ合格率は五分なんだが、三年後にはどうなっていることやら。
学費だけはこちら有利な面もあるけど、私立も今や全免、半免当たり前だし。
新司法試験は考査委員制度なんとかしてくれないと地方はあからさまに不利だよ。
客観的に見て地方ローは終わってる
首都圏の情報網に対抗するには予備校しか無い
最低ラインとしてのwスクール
首都圏の情報網に対抗するには予備校しか無い
最低ラインとしてのwスクール
処理能力の早い人、受験の学習方法が身についている人
→学校の課題を適度に処理
→予備校の問題集を処理
→基本書を熟読
→合格ラインに届く
→学校は悪くない
処理能力の遅い人、受験の学習方法が身についていない人
→学校の課題を処理できない
→予備校本に手を出す
→混乱する
→基本書を読まない
→学校のせいにする。
以下ループ
→学校の課題を適度に処理
→予備校の問題集を処理
→基本書を熟読
→合格ラインに届く
→学校は悪くない
処理能力の遅い人、受験の学習方法が身についていない人
→学校の課題を処理できない
→予備校本に手を出す
→混乱する
→基本書を読まない
→学校のせいにする。
以下ループ
＞処理能力の遅い人、受験の学習方法が身についていない人
＞→学校の課題を処理できない
＞→予備校本に手を出す
＞→混乱する
＞→基本書を読まない
＞→学校のせいにする。
本当にその通りだと思うわ。馬鹿は完全にこれのループ。
基本書を読まない・予備校本に手を出す・教員を信用せず学校のせいにする。
この三大要素を持つ学生は新大の癌だね。
＞→学校の課題を処理できない
＞→予備校本に手を出す
＞→混乱する
＞→基本書を読まない
＞→学校のせいにする。
本当にその通りだと思うわ。馬鹿は完全にこれのループ。
基本書を読まない・予備校本に手を出す・教員を信用せず学校のせいにする。
この三大要素を持つ学生は新大の癌だね。
>>846
すげえ的確。それが全てですな。
すげえ的確。それが全てですな。
処理能力の遅い人、受験の学習方法が身についていない人
→学校の課題を処理できない
→学校のせいにする。
これだけでもいい気がするｗ
→学校の課題を処理できない
→学校のせいにする。
これだけでもいい気がするｗ
処理能力の遅い人、受験の学習方法が身についていない人
→学校の課題を処理できない
→学校のせいにする。
これで十分だなｗ
課題なんてどこの学校でもある。
この大学は課題の問題が良くできてる分随分マシなほうだよ
課題もこなせない奴が試験に受かるわけがない。
→学校の課題を処理できない
→学校のせいにする。
これで十分だなｗ
課題なんてどこの学校でもある。
この大学は課題の問題が良くできてる分随分マシなほうだよ
課題もこなせない奴が試験に受かるわけがない。
>>846が正解。
これを理解せず不合格を学校・教員のせいにする奴は基地外だよ
これを理解せず不合格を学校・教員のせいにする奴は基地外だよ
今日も今日とて自分の書き込みを絶賛ですか
>>855
自演に見せかけるための工作じゃね？
>>846は本当に真実だよ。
もしこれが自演に見えるなら、それは自演にみせかけるための基地外の罠。
実際は自演じゃないよ。だって>>846は正しいんだから。
自演に見せかけるための工作じゃね？
>>846は本当に真実だよ。
もしこれが自演に見えるなら、それは自演にみせかけるための基地外の罠。
実際は自演じゃないよ。だって>>846は正しいんだから。
>>856
同意。>>846は正しいと思う。
これは本当に正しいので、自演する必要が無いよ。
これが自演に見えるなら、きっとアンチが自演に見せかけるために印象工作をしてるってことだろうね。
>>846は被害者だよ。自演してない。
同意。>>846は正しいと思う。
これは本当に正しいので、自演する必要が無いよ。
これが自演に見えるなら、きっとアンチが自演に見せかけるために印象工作をしてるってことだろうね。
>>846は被害者だよ。自演してない。
言い訳がましいな
明らかな自演ありがとうございました。
>>859
なんでも自演に見える病気の人？
なんでも自演に見える病気の人？
>>859
自演ではないだろ
自演ではないだろ
被害者の会を立ち上げますｗ
>>846-849,>>851-854,>>856-857,>>859-861
キモイ。この一言で十分。
ただ、新司法試験は情報戦だ、という点に正面から答えられていない、という意味では、
情けない。
まぁ、こういうレス見て、この学校の内実を察知して入学辞退する人が増えれば、
被害者を減らすという意味で、アリなのかも。
ところで、>>862さんは、何に対する被害者の会を立ち上げるの？
この学校？このスレのｷﾓｲ自演認定書き込み？それとも、噂の某宗教団体？
キモイ。この一言で十分。
ただ、新司法試験は情報戦だ、という点に正面から答えられていない、という意味では、
情けない。
まぁ、こういうレス見て、この学校の内実を察知して入学辞退する人が増えれば、
被害者を減らすという意味で、アリなのかも。
ところで、>>862さんは、何に対する被害者の会を立ち上げるの？
この学校？このスレのｷﾓｲ自演認定書き込み？それとも、噂の某宗教団体？
→過度の擁護作戦
①
→盲目的に信じるのが一番と単純に信じさせる
→当然学校の勉強しかしない
→試験対策遅くなる～落ちる
→自分の合格率ちょびっとあがる
②
→逆に嫌悪感から予備校本に走る
→論証ワンパターンに走る
→事実を拾えなくなる
→落ちる
この作戦を考えた人は天才。
>>863
過度の擁護による精神的苦痛の被害。
①
→盲目的に信じるのが一番と単純に信じさせる
→当然学校の勉強しかしない
→試験対策遅くなる～落ちる
→自分の合格率ちょびっとあがる
②
→逆に嫌悪感から予備校本に走る
→論証ワンパターンに走る
→事実を拾えなくなる
→落ちる
この作戦を考えた人は天才。
>>863
過度の擁護による精神的苦痛の被害。
>>864
今日も頑張ってるねえ
今日も頑張ってるねえ
>>866
自演じゃないよ。
自演じゃないよ。
このスレッドの感じだと、わけのわからん学校だな。そういう意味でも、日大の方
が上なんじゃないの。日大にも、みょうちくりんな学者がいるのかもしれんが。
が上なんじゃないの。日大にも、みょうちくりんな学者がいるのかもしれんが。
>>869
w
w
合格率は同じ。生徒の質はむしろこっちの方が上なのに
日大に勝ってるという声がまるで無い
このスレが、地方牢の実情を物語ってる
日大に勝ってるという声がまるで無い
このスレが、地方牢の実情を物語ってる
どっちもどっち
比較して優劣を競うということ自体滑稽
下位カスロー同士醜く無意味な争いをしたいのならどうぞご自由に
比較して優劣を競うということ自体滑稽
下位カスロー同士醜く無意味な争いをしたいのならどうぞご自由に
新大も地方ローの中では頑張っている方だと思うが
それでも首都圏と比べれば日東駒専以下なのは否めない事実かと。
違いは恐らく前出しているように情報量の違いとしか言いようが無い。
確かに講師や生徒の質でそこまで違いは無いと思うし。
地方ローが首都圏の情報戦に打ち勝つまではいかないまでも差をなるべくつけられなくするためにはどうすべきか?
残念な事ではあるが、同じく首都圏に位置し、情報収集を代わりに行ってくれて、かつ信用できる機関である予備校
をあてにするしかないというのが実情。
それでも首都圏と比べれば日東駒専以下なのは否めない事実かと。
違いは恐らく前出しているように情報量の違いとしか言いようが無い。
確かに講師や生徒の質でそこまで違いは無いと思うし。
地方ローが首都圏の情報戦に打ち勝つまではいかないまでも差をなるべくつけられなくするためにはどうすべきか?
残念な事ではあるが、同じく首都圏に位置し、情報収集を代わりに行ってくれて、かつ信用できる機関である予備校
をあてにするしかないというのが実情。
日当駒専ローに落ちた人なら入るのアリかも。でも、そんな状況なら、ロー行くの諦めるか、
ロー浪人しろよ、って気もする。
ロー浪人しろよ、って気もする。
経済的に厳しい地方出身ローの人ならこちらにくるかもしれん
でもWスクールしたら元の木網
でもWスクールしたら元の木網
留年率も入学時を基準にすると４割ぐらいあるからね。ここに来るのが経済的に
楽といえるかどうか。
楽といえるかどうか。
878 ： ◆PZNLS/P.K. ：2008/12/15(月) 00:16:39 ID:???
入学するかどうかの試金石
①経済的に私立（免除以外）にいく余裕がない
②というかここしか受かっていない
③さらに新潟に地縁がある
④処理能力が高いと自負できる
⑤すでにある程度試験科目についての理解がある
⑥周りに流されないで淡々と勉強できる性格
⑦自宅での勉強ができない性格
⑧教員に頼らない自身がある
⑨とはいっても教員に質問はしたい
⑩冬は寒くてもいい
５個以上あれば考えてもいいレベル
①経済的に私立（免除以外）にいく余裕がない
②というかここしか受かっていない
③さらに新潟に地縁がある
④処理能力が高いと自負できる
⑤すでにある程度試験科目についての理解がある
⑥周りに流されないで淡々と勉強できる性格
⑦自宅での勉強ができない性格
⑧教員に頼らない自身がある
⑨とはいっても教員に質問はしたい
⑩冬は寒くてもいい
５個以上あれば考えてもいいレベル
11 予備校にいける財力
12 首都圏に友人が居る
12 首都圏に友人が居る
予備校本はそこそこ頭いいやつには最適な教材だが、頭よくないやつは
行間うめるために基本書読んだ方がいいんじゃないかな
行間うめるために基本書読んだ方がいいんじゃないかな
基本書は否定されてない。
予備校本はむしろノートとしてつかえ
否定されているのはここの講師だ
予備校本はむしろノートとしてつかえ
否定されているのはここの講師だ
882 ： ◆PZNLS/P.K. ：2008/12/15(月) 11:02:28 ID:???
だから実務家教員と研究者教員および法系くらいわけて論ぜよとあれほど（ｒｙ
実務家は旧師の事しかしらんしな。紳士のことどこまで知っているのか
それになにより、年より多い。
旧師を馬鹿にする訳じゃないけど彼らの世代は六法読み込めば合格できたって時代だしな
それになにより、年より多い。
旧師を馬鹿にする訳じゃないけど彼らの世代は六法読み込めば合格できたって時代だしな
>>886
純未１年がんばれ。超がんばれ。
純未１年がんばれ。超がんばれ。
佐藤藍子＜私も入学当時はそう思ってました。
891 ： ◆PZNLS/P.K. ：2008/12/15(月) 16:38:59 ID:???
ネタかもしれんがマジレスすると、
実務家教員の先生の指導で「旧司ではそうだろうけれど・・」って思うことありますかね。
何より毎年新司法の分析してくださっているわけだし、その解説も法セミとか予備校とかより秀逸な気もしますけど。
妄信とかカルトとかいわれるかもしれんけども、自分の感想として。
念頭においてる先生の顔が違うのかね。
実務家教員の先生の指導で「旧司ではそうだろうけれど・・」って思うことありますかね。
何より毎年新司法の分析してくださっているわけだし、その解説も法セミとか予備校とかより秀逸な気もしますけど。
妄信とかカルトとかいわれるかもしれんけども、自分の感想として。
念頭においてる先生の顔が違うのかね。
未収にきてんだから同じだろーよ
俺は法学部でて寝台ローにきたことを深く深く恥じているよ
俺は法学部でて寝台ローにきたことを深く深く恥じているよ
困った１年生がいると聞いて飛んできました。
大丈夫。それ正常。あと２年もすればあきらめて前が向ける。
大丈夫。それ正常。あと２年もすればあきらめて前が向ける。
>>892
なぐさめになるかどうか分からないが、法学部出ていようが出ていまいが関係なく、
恥じるべき学校だと思われ。
非法学部出身者でも、もっと上位のちゃんとしたローに入学する機会はあったはず。
>>893さんの言うとおり、ここに通っている人はみな、恥じるべき学校だということを
わかっていて生活してる。そう思っているのは、君だけじゃない。
だから、君もあまり思い詰めなさんな。
なぐさめになるかどうか分からないが、法学部出ていようが出ていまいが関係なく、
恥じるべき学校だと思われ。
非法学部出身者でも、もっと上位のちゃんとしたローに入学する機会はあったはず。
>>893さんの言うとおり、ここに通っている人はみな、恥じるべき学校だということを
わかっていて生活してる。そう思っているのは、君だけじゃない。
だから、君もあまり思い詰めなさんな。
>>890
お前どうせ学部新大以下の低学歴だろ？
ここまで勘違い激しいと笑えるわな
無能を自覚してせめて少しでも勉強したら？
無能教員は空気と思えば何ら問題ないはずだがね…
結局、お前ら低学歴が新だろうが旧だろうが「司法試験目指してます」っていえる制度になったんだからしょうがないか…
残り２年？
勘違い謳歌してくださいな
お前みたいな勘違い低学歴絶対に受からないから
言っとくが俺は２０代前半でベテではないからな
いわんやお前らみたいな大学入試負け組みの勘違いでもない
お前どうせ学部新大以下の低学歴だろ？
ここまで勘違い激しいと笑えるわな
無能を自覚してせめて少しでも勉強したら？
無能教員は空気と思えば何ら問題ないはずだがね…
結局、お前ら低学歴が新だろうが旧だろうが「司法試験目指してます」っていえる制度になったんだからしょうがないか…
残り２年？
勘違い謳歌してくださいな
お前みたいな勘違い低学歴絶対に受からないから
言っとくが俺は２０代前半でベテではないからな
いわんやお前らみたいな大学入試負け組みの勘違いでもない
在学生でさえ、新大以下が低学歴という点では、一致してしまうのかな・・・
だったら、新大ローに入らないのが一番だな。合掌。
だったら、新大ローに入らないのが一番だな。合掌。
897 ： ◆PZNLS/P.K. ：2008/12/15(月) 18:52:50 ID:???
自分が選んできた学校を低学歴と恥じてどうする・・・・。
いや、合格にとって学歴なんてまったくの無意味だろうよ。就職活動ではいざ知らず・・。
受かればいいじゃない。だって新大だもの。 みつを。
いや、合格にとって学歴なんてまったくの無意味だろうよ。就職活動ではいざ知らず・・。
受かればいいじゃない。だって新大だもの。 みつを。
なんじゃそら。
明日晴れるといいな。
実務家の授業のよさは１年にはわからんだろーな
まぁ１年時の授業に不満があるのはわかるが、２年次及び３年次にしっかり伸ばしてくれる先生もいるから、
しっかりと腐らずに基本をたたいて体にしみこませとくべさ。
１年のうちはわけわからん議論とかゼミとかやるよりもしこしこ一人で勉強したほうがいいかも。
自分よりできると思ってついていってたらその人が留年することもしばしばだし。
しっかりと腐らずに基本をたたいて体にしみこませとくべさ。
１年のうちはわけわからん議論とかゼミとかやるよりもしこしこ一人で勉強したほうがいいかも。
自分よりできると思ってついていってたらその人が留年することもしばしばだし。
さむい。いろんな意味で。
>>901
学生側のハナシをするときには、留年問題が欠かせないね。
学生側のハナシをするときには、留年問題が欠かせないね。
ここの留年率が結構高いのは事実。
その理由は諸説ある。
・入学者のレベル（学習意欲）が低い
・教員の教育能力（意欲）が低い。
・相対評価の中でカンニングする輩が多く、教員が学生のレベルを見誤り易い。
・上位層を目安に出す課題が多いため下位層（純粋未収者）は自分の勉強ができず、落ちこぼれ易い。
などなど
どれが真実かは知らないけど留年者が多いのは事実。（公表資料による）
合格者はいずれにしてもこれを覚悟し、且つ受け入れられる方だけ入学してください。
「自分だけは違うっ」てみなさんお考えなんでしょうけど。それは他の59人も思ってます。
しかし統計的には確かにそうですから。
特にここしか受からなかったような人は大人しく就職すべきと忠告します。。
その理由は諸説ある。
・入学者のレベル（学習意欲）が低い
・教員の教育能力（意欲）が低い。
・相対評価の中でカンニングする輩が多く、教員が学生のレベルを見誤り易い。
・上位層を目安に出す課題が多いため下位層（純粋未収者）は自分の勉強ができず、落ちこぼれ易い。
などなど
どれが真実かは知らないけど留年者が多いのは事実。（公表資料による）
合格者はいずれにしてもこれを覚悟し、且つ受け入れられる方だけ入学してください。
「自分だけは違うっ」てみなさんお考えなんでしょうけど。それは他の59人も思ってます。
しかし統計的には確かにそうですから。
特にここしか受からなかったような人は大人しく就職すべきと忠告します。。
>>904さんは、文面からして、留年について、能力という観点から、書かれている
と思われる。
しかし、私は、留年に関する問題は、それだけではないと考える。実は、新潟大学
のキャンパスは、新潟市の郊外にある。だから、ここのキャンパスに通学できる
距離に実家がある、ごく一部の学生をのぞき、みな、アパートを借りての下宿生活に
なる。ゆえに、留年すると、アパート代を含めた生活費１年分＋授業料がさらに
必要となる。この負担が大きいみたい。留年中は、奨学金も止まっちゃうんだって。
つまり、留年率が高い（だいたい、４０％ぐらいの人が留年を経験する）以上、
経済的にカツカツな人は、途中で経済的に行き詰まるリスクが高いと言えちゃうんだよね。
と思われる。
しかし、私は、留年に関する問題は、それだけではないと考える。実は、新潟大学
のキャンパスは、新潟市の郊外にある。だから、ここのキャンパスに通学できる
距離に実家がある、ごく一部の学生をのぞき、みな、アパートを借りての下宿生活に
なる。ゆえに、留年すると、アパート代を含めた生活費１年分＋授業料がさらに
必要となる。この負担が大きいみたい。留年中は、奨学金も止まっちゃうんだって。
つまり、留年率が高い（だいたい、４０％ぐらいの人が留年を経験する）以上、
経済的にカツカツな人は、途中で経済的に行き詰まるリスクが高いと言えちゃうんだよね。
>>895
単に無知なだけだろ、こいつ。
２０代前半だからなんで、自慢になるんだ？ベテじゃないって、試験勉強を始めたばかりの
やつなら、ベテというより、まだ、初心者ですということだろ。
２０代前半が自慢になるのは、早くに合格してからいうべきことだよ。
受かっても、世間知らずの弁護士せんせいには、顧客もつかないだろうけど。
単に無知なだけだろ、こいつ。
２０代前半だからなんで、自慢になるんだ？ベテじゃないって、試験勉強を始めたばかりの
やつなら、ベテというより、まだ、初心者ですということだろ。
２０代前半が自慢になるのは、早くに合格してからいうべきことだよ。
受かっても、世間知らずの弁護士せんせいには、顧客もつかないだろうけど。
>>904
留年は、１回で済みますか？２回以上する可能性も高いのでしょうか？
留年は、１回で済みますか？２回以上する可能性も高いのでしょうか？
その人次第でしょう。１回留年したら、次の年は優遇してもらえるわけでもなんでもないし。
さすがに３年次はそこそこ甘く見てもらえるのかもしれないですが。
さすがに３年次はそこそこ甘く見てもらえるのかもしれないですが。
留年していいことってひとつもないんだぜ。
１年で留年ー演習系の授業で使う知識を整理できぬまま徒労
２年で留年ー１年で留年するよりましだが、中だるみの傾向になる
３年で留年ー３年時に留年させられるのはもはや受験生ではないとの烙印が押されたも同様。早期撤退を望む
終了して１振ー反省を生かしきれた人は望みあり。落ちた現実を見て対処する必要がある。
終了して２振ー２度反省してるのだから、そろそろ根本から変わる必要がある。
終了して３振ー就職活動。
１年で留年ー演習系の授業で使う知識を整理できぬまま徒労
２年で留年ー１年で留年するよりましだが、中だるみの傾向になる
３年で留年ー３年時に留年させられるのはもはや受験生ではないとの烙印が押されたも同様。早期撤退を望む
終了して１振ー反省を生かしきれた人は望みあり。落ちた現実を見て対処する必要がある。
終了して２振ー２度反省してるのだから、そろそろ根本から変わる必要がある。
終了して３振ー就職活動。
民訴のシケタイを持って授業に出席する１年生、実におもしろい
912 ：氏名黙秘：2008/12/16(火) 13:08:13 ID:Rae25qKL
ここ見ているのが明白だな
>>913
ご返答ありがとうございます。「卒１で受かった」とおっしゃられているのは、
留年せず卒業した「１期未収」の方のことかと思われます。とにかく、４割程度の
確率で留年することがありうるということを踏まえ、お金等が準備できるか再検討し、
入学するか考えたいと思います。
>>904さんの「ここしか受からなかったような人は・・・」という発言も気になりますし。
ご返答ありがとうございます。「卒１で受かった」とおっしゃられているのは、
留年せず卒業した「１期未収」の方のことかと思われます。とにかく、４割程度の
確率で留年することがありうるということを踏まえ、お金等が準備できるか再検討し、
入学するか考えたいと思います。
>>904さんの「ここしか受からなかったような人は・・・」という発言も気になりますし。
思うに、留年したから、新試験に合格しないとはいいがたいが、留年するには、基礎力不足が明らかという面もあるので、
それを認識して、カバーできれば、留年生だから、だめとはいえない。常識的なことだと思いますよ。
あとは、この学校は卒業生のほとんどは不合格、特に、論文については、ことごとくはねつけられているので、みんなと
同じようにやっていただけでは、結果は目に見えているね。どうすべきかは自分で考えることになる。
基本書を信じるか、予備校とミックスしてやるか、予備校オンリーでやるか。
たいていの人は基本書を一生懸命読んでますね。
それを認識して、カバーできれば、留年生だから、だめとはいえない。常識的なことだと思いますよ。
あとは、この学校は卒業生のほとんどは不合格、特に、論文については、ことごとくはねつけられているので、みんなと
同じようにやっていただけでは、結果は目に見えているね。どうすべきかは自分で考えることになる。
基本書を信じるか、予備校とミックスしてやるか、予備校オンリーでやるか。
たいていの人は基本書を一生懸命読んでますね。
基礎不足のまま進級できてしまうのも勘違い君がでるし
留年したからといっても基礎不足とはいえないのが難しい。
ただ本番の試験とパラレルに考えれば、
受かっちゃったという人もいれば
落ちちゃったという人もいる。
まぁ進級も試験だし、落ちるべくして落ち、進むべくして進んだ人が大半なんだけれども。
留年したからといっても基礎不足とはいえないのが難しい。
ただ本番の試験とパラレルに考えれば、
受かっちゃったという人もいれば
落ちちゃったという人もいる。
まぁ進級も試験だし、落ちるべくして落ち、進むべくして進んだ人が大半なんだけれども。
だけど、下位ローで留年は、精神的にキツイ。もちろん、経済的にも。
進級も試験なんだから、
落ちるべくして落ち、進むべくして進んだ人が大半だよ。
受かる人は、教員を信用して、基本書を一生懸命読んでるね。
教員を信用せず予備校本に手を出す人は、進級できないし、仮にできても絶対に新司には受からない。
落ちるべくして落ち、進むべくして進んだ人が大半だよ。
受かる人は、教員を信用して、基本書を一生懸命読んでるね。
教員を信用せず予備校本に手を出す人は、進級できないし、仮にできても絶対に新司には受からない。
合格者の大半は基本書を一生懸命読んでますね。
予備校本に手を出した人はことごとく落ちています。
それか、留年ですね。自業自得だと思います。
予備校本に手を出した人はことごとく落ちています。
それか、留年ですね。自業自得だと思います。
>>922
このスレで書かれる批判意見全部そいつだよ
このスレで書かれる批判意見全部そいつだよ
>>924
うん、みんな知ってる
うん、みんな知ってる
授業にシケタイってまじ？
まぁそれが悪いとは思わないけど、堂々とやるとなんか違和感というか・・・。
というかうちの民訴の授業は内容いいんだから普通に基本書読んでそのまま質問とかできる数少ない授業なのに。
二度手間じゃないかしら。
まぁそれが悪いとは思わないけど、堂々とやるとなんか違和感というか・・・。
というかうちの民訴の授業は内容いいんだから普通に基本書読んでそのまま質問とかできる数少ない授業なのに。
二度手間じゃないかしら。
人のことにかまわず、自分の好きなように勉強したらよいだろ。
別にシケタイ読めとか命令しているわけでもないのに。それも合格者でもない輩が
基本書じゃないとだめとか、よく言ったもんだ。そんなものは、合格してから言え。
別にシケタイ読めとか命令しているわけでもないのに。それも合格者でもない輩が
基本書じゃないとだめとか、よく言ったもんだ。そんなものは、合格してから言え。
不合格してから泣いても遅いんですよあーた
>>922-925
w。
なるほどね。全部、>>911に出てきた、ちょっと変わった１年生のせいにしようと
言うんだね。さすが、陰湿系単純バカ学者は思いつくことがひと味違うね。
しかし、自演好きだねえ。なんでだろう？陰湿で底の浅い人間にとって、ネット
での自演てやりやすいんだろうか？
w。
なるほどね。全部、>>911に出てきた、ちょっと変わった１年生のせいにしようと
言うんだね。さすが、陰湿系単純バカ学者は思いつくことがひと味違うね。
しかし、自演好きだねえ。なんでだろう？陰湿で底の浅い人間にとって、ネット
での自演てやりやすいんだろうか？
お前はいったい誰と戦っているんだよｗｗｗ
＿＿＿
＜ ＿＿＿＿ヽ
) / ● ●ヽヽ
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ヽ ￣￣￣￣丿＼
.／ ＿￣￣￣ /´> ) じゃじゃ丸
(＿＿＿）______/ (_／
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| / ) )
∪ （ ＼
＼＿)
＜ ＿＿＿＿ヽ
) / ● ●ヽヽ
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ヽ ￣￣￣￣丿＼
.／ ＿￣￣￣ /´> ) じゃじゃ丸
(＿＿＿）______/ (_／
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| / ) )
∪ （ ＼
＼＿)
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/｀'ｰ─-､-─'''二二__ヽ
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|´ ＿_ﾆ二..,,,,＿_￣￣}
ヽ｀'ﾆ-､_レ'￣ ‐､ ／ ￣ヽ{_,.-‐'´/
`l ｀ヽ'‐'Ｔ'‐- _ | _ -‐-､__/ ／! /
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| / ) ) ピッコロ
∪ （ ＼
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/｀'ｰ─-､-─'''二二__ヽ
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|´ ＿_ﾆ二..,,,,＿_￣￣}
ヽ｀'ﾆ-､_レ'￣ ‐､ ／ ￣ヽ{_,.-‐'´/
`l ｀ヽ'‐'Ｔ'‐- _ | _ -‐-､__/ ／! /
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l'､. ´￣｀ /´
／＼＿__ ,... ／､｀＼
/ ＿＿ /´> )
(＿＿＿） / (_／
| /
| ／＼ ＼
| / ) ) ピッコロ
∪ （ ＼
＼＿)
∩＿＿＿∩ ＼_WＷ／
| ノ ヽ ≫ ポ ≪
/ ● ● | ≫ ｜ ≪
| ///( _●_)//ミ ≫ ロ ≪
彡､ |∪| ､｀＼ ≫ リ ≪
／ ＼ ヽノ /_> ／ ≫ ｜ ≪
＼| ・ ・/ ／ ≫ ！ ≪
| /￣
| ／＼ ＼
| / ) )
∪-─●─●- ﾊﾟｻｯ
＼＿)
陰湿系か・・・
言いえて妙だな。
言いえて妙だな。
ーーーーーーーーーーーーここから濃厚な自演認定争いがはじまりますーーーーーーーーーーーーーー
>>463のように
予備校本をノートのように扱うやり方ならいいんじゃないかなあ
確かに予備校本は要点が纏められて解説されているし
少なくとも自作ノートよりよほど危険性は少ないと思う
手間もかからんしね
予備校本授業にもってくるのは駄目というが
ノートの代わりとして活用する分には問題ないようなきもしなくもない
シケタイを持ってきた一年は多分ここ見ていると思うから言うけど
基本本と予備校本は一長一短であり、予備校本を使いこなすならばその前に基本本も使いこなしてほしい
予備校本をノートのように扱うやり方ならいいんじゃないかなあ
確かに予備校本は要点が纏められて解説されているし
少なくとも自作ノートよりよほど危険性は少ないと思う
手間もかからんしね
予備校本授業にもってくるのは駄目というが
ノートの代わりとして活用する分には問題ないようなきもしなくもない
シケタイを持ってきた一年は多分ここ見ていると思うから言うけど
基本本と予備校本は一長一短であり、予備校本を使いこなすならばその前に基本本も使いこなしてほしい
数学で言うなら
予備校本
公式だけがまとめられている本=上級者向け、記憶を整理するにはもってこい
ただし理解はしにくい
基本本=教科書
公式に至るまでの道筋まで詳しく解説。回りくどい反面理解はとてもしやすい。
予備校本
公式だけがまとめられている本=上級者向け、記憶を整理するにはもってこい
ただし理解はしにくい
基本本=教科書
公式に至るまでの道筋まで詳しく解説。回りくどい反面理解はとてもしやすい。
http://ronin.cocolog-nifty.com/blog/2006/01/post_f049.html
シケタイは頭の良い人が使うべき
シケタイは頭の良い人が使うべき
そもそも民訴のシケタイ読み込む根性があればどの基本書も読めるだろうｗ
あんな厚いんだし。
あんな厚いんだし。
新潟大学ロースクール内で、シケタイをめぐってトラブルでもあったの？
これだけ、特定の予備校本だけ攻撃の的にされるのは異常。
シケタイに関しては、法分野によって評価が高低するのは、受験生の間では常識のはず。
いったい、何があったの？
これだけ、特定の予備校本だけ攻撃の的にされるのは異常。
シケタイに関しては、法分野によって評価が高低するのは、受験生の間では常識のはず。
いったい、何があったの？
伊藤真と伊藤眞を混同してる１年がいて痛かっただけの話。
ペン字講座？選択授業か何か？
下位ローも色々あって大変だな。
>>943
アンケートの筆跡でよほど特徴的な字かいてたんじゃね
アンケートの筆跡でよほど特徴的な字かいてたんじゃね
下位ローだけど、あげ
>>946
また、アンケート筆跡鑑定のハナシかいな。
また、アンケート筆跡鑑定のハナシかいな。
おまえら恥ずかしいから飯食ってるとこで「２ちゃんでさー」とか大声で話すのやめれｗ
>>949
それ俺だｗｗ
それ俺だｗｗ
明日から、また天気悪いね。太平洋側は晴れるんだろうなあ。うらやますい。
毎日13時間くらい勉強できない人間は他の大学行った方がいい。上智大学とかお勧めだよ
上智大学は教員主催のテニス合宿(ほとんど三年が参加)に抽選漏れが起きる位多数
の人間が参加する学部時代のノリで、そこそこの合格率40%もとれるんだから怠け者には最適のローだろ。
司法試験は悔しいけどどれだけ覚えたかより、どれだけ思い出せるかなんだよね。
情報量の高い都市圏は要点しぼった授業ができるから、広範囲網羅しているだけの地方ロー学生より有利だよね。
都市圏の三年がどんな授業やっているか知りたい
特徴的な字のやつが急におとなしくなった件
>>952
だけど、こういう都市圏のローと地方のローとの授業内容の差異が具体的に表に
出てくると、ますます、地方のローを受験したり入学したりする人が減るのかな。
それとも、オープンになって来る情報に刺激されて、地方のローの授業等が改善
されていくのかな。
前者になりそうな希ガス。
だけど、こういう都市圏のローと地方のローとの授業内容の差異が具体的に表に
出てくると、ますます、地方のローを受験したり入学したりする人が減るのかな。
それとも、オープンになって来る情報に刺激されて、地方のローの授業等が改善
されていくのかな。
前者になりそうな希ガス。
比較がはじまっちゃうと、なかなか好材料ってないもんだね。合格者が０とか、
２～３人のところに勝っているといってもむなしいし。
２～３人のところに勝っているといってもむなしいし。
６０人中６人合格おめでとう！
ここですか ダメ国立４天王といわれるローは
教えてほしい、age
もうすぐこのスレッドも終わる。結構、深いとこまで議論したスレだったね。
入学者数激減後の教員削減の問題、アンケート筆跡鑑定問題、研究科長交代問題などなど。
個人的には、>>904以降の、留年問題を、うちの学校の受験生の視点も交えて議論している
部分が、すごく良かったと思う。なぜならば、私も、留年した場合に、経済的問題や、親などとの
摩擦について、聞いたことがあり、多少なりとも胸を痛めていたから。
是非、ここの学校の合格者の人たちには、このスレの>>904以降をよく読んで、
家族等と、これから入学しようとしている学校の長所・短所について話し合い、準備
をして欲しいと思います。
みなさんが、後方の憂いなく、勉強できるようになることを願っています。
入学者数激減後の教員削減の問題、アンケート筆跡鑑定問題、研究科長交代問題などなど。
個人的には、>>904以降の、留年問題を、うちの学校の受験生の視点も交えて議論している
部分が、すごく良かったと思う。なぜならば、私も、留年した場合に、経済的問題や、親などとの
摩擦について、聞いたことがあり、多少なりとも胸を痛めていたから。
是非、ここの学校の合格者の人たちには、このスレの>>904以降をよく読んで、
家族等と、これから入学しようとしている学校の長所・短所について話し合い、準備
をして欲しいと思います。
みなさんが、後方の憂いなく、勉強できるようになることを願っています。
今年は何人ぐらい入ってくるのかねぇ。二次募集やることが決まったローもある
みたいだけど。やっぱり、下位ローの中でも、合格率だけを基準に選ばれるのかにゃ。
それとも、気候の穏やかなところや、近くに予備校があるところが好まれるのかにゃ。
みたいだけど。やっぱり、下位ローの中でも、合格率だけを基準に選ばれるのかにゃ。
それとも、気候の穏やかなところや、近くに予備校があるところが好まれるのかにゃ。
ただ勘違いはしない方がいい
新潟より下の国立、私立は基本的に少数人数の大学であり
一方で東大、中央、早稲田、慶応等上位校は100人以上の生徒を抱えているという事
つまり、学校順では新潟は上位校であっても
全体の学生数でくらべれば下位70～80くらいの位置
合格ラインが33%と仮定するなら、遥かに遠いい位置
ここは基本的にS州、S岡などとかわらん位置にいると思っていい
新潟より下の国立、私立は基本的に少数人数の大学であり
一方で東大、中央、早稲田、慶応等上位校は100人以上の生徒を抱えているという事
つまり、学校順では新潟は上位校であっても
全体の学生数でくらべれば下位70～80くらいの位置
合格ラインが33%と仮定するなら、遥かに遠いい位置
ここは基本的にS州、S岡などとかわらん位置にいると思っていい
966 ：氏名黙秘：2008/12/19(金) 03:46:59 ID:ar1+23fS
>>964
こういうことだよな
364 ：氏名黙秘：2008/12/07(日) 01:50:30 ID:CCShPEEK
千葉大学法科大学院【既修】受験者スレから拾ってきました
＞912 ：氏名黙秘：2008/12/06(土) 23:44:35 ID:???
＞法科大学院は全部で７４校（同ランク内は順不同）
＞Ｓ 東大、一橋
＞Ａ 東北、名古屋、京大、神戸、千葉、首都、大阪市立、早稲田、慶應、中央
＞Ｂ 北海道、同志社、立命、明治、法政、立教、大阪、上智、九州
＞------------------------------------------------------------------
＞------------------------------------------------------------------
＞Ｃ 筑波、横国、広島、岡山、熊本、学習院、専修、創価、青学、成蹊、南山
＞Ｄ 駒澤、東洋、山梨学院、日本、明治学院、関学、関大、獨協、静岡、新潟、愛知、甲南
＞Ｅ 龍谷、神戸学院、国学院、島根、香川、東海、西南学院、中京、神奈川、琉球
＞Ｆ 大阪学院、大東文化、広島修道、鹿児島、関東学院、信州、金沢、福岡、近畿、京産
＞Ｇ 北海学園、東北学院、駿河台、白鴎、大宮、桐蔭、愛知学院、名城、姫路獨協、久留米
＞ざっとこんな感じか。ここでよく考えて欲しい。
＞上位校ほど定員が多い。
＞結論を言うとＡから上にいないと将来まずいことになる。
＞Ａから上とＢの一部だけで、全法科大学院生の３割に達することを知っておくべきである
＞だから人数ベースで考えるとけして上位にいるわけではない。 Ｄ～Ｇの総定員とＢ，Ｃの総定員の数はほぼ同じである。Ｓ，Ａの定員もかなり多い。 比率で言うとＳ，Ａ：Ｂ，Ｃ：Ｄ～Ｇ＝2：3.7：4.3という感じだ。あくまでざっとだが。
>>963
ていうか地方国立の平均がショボイだけだろ…
全体合格率が３３％なのに１８％の新潟が上位にいるカテゴリって相当レベル低いカテゴリだぞ
平均ライン超えてる横国大阪市首都千葉あたり入れたら酷さが際立つだろう
こういうことだよな
364 ：氏名黙秘：2008/12/07(日) 01:50:30 ID:CCShPEEK
千葉大学法科大学院【既修】受験者スレから拾ってきました
＞912 ：氏名黙秘：2008/12/06(土) 23:44:35 ID:???
＞法科大学院は全部で７４校（同ランク内は順不同）
＞Ｓ 東大、一橋
＞Ａ 東北、名古屋、京大、神戸、千葉、首都、大阪市立、早稲田、慶應、中央
＞Ｂ 北海道、同志社、立命、明治、法政、立教、大阪、上智、九州
＞------------------------------------------------------------------
＞------------------------------------------------------------------
＞Ｃ 筑波、横国、広島、岡山、熊本、学習院、専修、創価、青学、成蹊、南山
＞Ｄ 駒澤、東洋、山梨学院、日本、明治学院、関学、関大、獨協、静岡、新潟、愛知、甲南
＞Ｅ 龍谷、神戸学院、国学院、島根、香川、東海、西南学院、中京、神奈川、琉球
＞Ｆ 大阪学院、大東文化、広島修道、鹿児島、関東学院、信州、金沢、福岡、近畿、京産
＞Ｇ 北海学園、東北学院、駿河台、白鴎、大宮、桐蔭、愛知学院、名城、姫路獨協、久留米
＞ざっとこんな感じか。ここでよく考えて欲しい。
＞上位校ほど定員が多い。
＞結論を言うとＡから上にいないと将来まずいことになる。
＞Ａから上とＢの一部だけで、全法科大学院生の３割に達することを知っておくべきである
＞だから人数ベースで考えるとけして上位にいるわけではない。 Ｄ～Ｇの総定員とＢ，Ｃの総定員の数はほぼ同じである。Ｓ，Ａの定員もかなり多い。 比率で言うとＳ，Ａ：Ｂ，Ｃ：Ｄ～Ｇ＝2：3.7：4.3という感じだ。あくまでざっとだが。
>>963
ていうか地方国立の平均がショボイだけだろ…
全体合格率が３３％なのに１８％の新潟が上位にいるカテゴリって相当レベル低いカテゴリだぞ
平均ライン超えてる横国大阪市首都千葉あたり入れたら酷さが際立つだろう
新大ローのレベルを語るのがそもそもおかしいよね。
レベルを語るほど、上位ではない。むしろ、下位ローであることは明白だろ。
その学生となってしまった今、どうすればくずの集団から抜け出して合格するかが問題だよな。
まぁ、がんばってね。新司法試験に合格すればいいだけなんだから、とりあえずは。
さて、ねるべ。
レベルを語るほど、上位ではない。むしろ、下位ローであることは明白だろ。
その学生となってしまった今、どうすればくずの集団から抜け出して合格するかが問題だよな。
まぁ、がんばってね。新司法試験に合格すればいいだけなんだから、とりあえずは。
さて、ねるべ。
新潟ローを誇りにがんばります。これほど優秀なローはないだろう。
ただ、今は、理解されていないだけだ。１０年後ぐらいには、きっと、理解される。
わけないか、やはり。
ただ、今は、理解されていないだけだ。１０年後ぐらいには、きっと、理解される。
わけないか、やはり。
10年後には廃校だろ
三年もしないうちに定員は割れるね
中四国ローの統合に続いて予想されるのは、信越前後ローの統合だな。
金信潟ローというべきかな。
金信潟ローというべきかな。
人たるもの理念だけではに食えぬ
されど法曹たるもの理念なくしては食えぬ
されど法曹たるもの理念なくしては食えぬ
統廃合トークになっちゃうね。やっぱり。
847 ：氏名黙秘：2008/12/19(金) 11:59:14 ID:???
法科大学院、一体で運営 岡山・香川・島根大が検討
http://www.nikkei.co.jp/news/shakai/20081219AT3Y1800I18122008.html
法科大学院、一体で運営 岡山・香川・島根大が検討
http://www.nikkei.co.jp/news/shakai/20081219AT3Y1800I18122008.html
10年ごのここは考えたくない
金信潟すべて合併してもおそらくいまよりよくならんだろ
金信潟すべて合併してもおそらくいまよりよくならんだろ
そもそも、なんでここは定員がおおいんだろうね。東大、京大ならともかく。
最初から、数うちゃあたる戦術ということなのかね。
最初から、数うちゃあたる戦術ということなのかね。
なんでそんなに先の話だと思えるんだ？
今年中四国でうまく行ったら、来年は九州連合、その次が金信潟だろう。来年か再来年のことだよ。
今年中四国でうまく行ったら、来年は九州連合、その次が金信潟だろう。来年か再来年のことだよ。
中国四国地方は法科大学院の統廃合が現実問題となってきた。
中でも周辺大学を巻き込んだ岡山大と広島大の綱引きが活発だ。
現時点では岡山大が優性。
まず、香川大と島根大が岡山大連合への参加を表明。
このままでは、中国四国地方の法科大学院は岡山大を中心とした統合が加速されることになる。
この動きに対抗して、広島大は愛媛大と組む構想（場合によっては広島修道大もこれに参加）
がある模様。
しかし、当の愛媛大は現在香川大と組んだ連合法科大学院を運営をしており非常に微妙な立場。
香川大は既に岡山大連合に参加することを表明しているからだ。
信越は如何に？
新潟大は如何に？
中でも周辺大学を巻き込んだ岡山大と広島大の綱引きが活発だ。
現時点では岡山大が優性。
まず、香川大と島根大が岡山大連合への参加を表明。
このままでは、中国四国地方の法科大学院は岡山大を中心とした統合が加速されることになる。
この動きに対抗して、広島大は愛媛大と組む構想（場合によっては広島修道大もこれに参加）
がある模様。
しかし、当の愛媛大は現在香川大と組んだ連合法科大学院を運営をしており非常に微妙な立場。
香川大は既に岡山大連合に参加することを表明しているからだ。
信越は如何に？
新潟大は如何に？
本校の歴史がしりたい方は
(･∀･)つ「新潟大学法科大学院はこうして生まれた」
(･∀･)つ「新潟大学法科大学院はこうして生まれた」
新潟ローの末路が知りたいなら
(;´д｀)っ「新潟大学法科大学院はこうして潰れた」
2011年6月執筆予定
(;´д｀)っ「新潟大学法科大学院はこうして潰れた」
2011年6月執筆予定
戦国時代の同盟みたいだな
うちらはレベルが近い信濃と越後の同盟が一番現実的だ
戦国時代なら最強だったな
うちらはレベルが近い信濃と越後の同盟が一番現実的だ
戦国時代なら最強だったな
全部滅亡してるがな
駅弁全員連合でいいだろ
その中から優秀な講師以外はクビにして
派遣校はサテライトでよろしく
その中から優秀な講師以外はクビにして
派遣校はサテライトでよろしく
他のとこは知らないが、ここは廃校でいい
とりあえず広島は終わたな
http://www.moj.go.jp/SHINGI/SHIHOU/081008-4.pdf
１期既修で３回目の新司法試験に落ちた者の数
愛知 ０ 創価 １
青学 ２ 大東 ６
大阪 ２ 千葉 ０
阪市 １ 中央 25
岡山 １ 東海 １
学習院 10 東京 ２
神奈川 １ 同志社 11
金沢 ０ 東北 ６
関大 ４ 東洋 ２
関学 10 名古屋 ４
関東Ｇ ４ 南山 ２
九州 １ 新潟 ３←←←
京都 ６ 日本 19
京産 １ 白鴎 ２
近畿 １ 一橋 ０
熊本 ２ 姫獨 ２
１期既修で３回目の新司法試験に落ちた者の数
愛知 ０ 創価 １
青学 ２ 大東 ６
大阪 ２ 千葉 ０
阪市 １ 中央 25
岡山 １ 東海 １
学習院 10 東京 ２
神奈川 １ 同志社 11
金沢 ０ 東北 ６
関大 ４ 東洋 ２
関学 10 名古屋 ４
関東Ｇ ４ 南山 ２
九州 １ 新潟 ３←←←
京都 ６ 日本 19
京産 １ 白鴎 ２
近畿 １ 一橋 ０
熊本 ２ 姫獨 ２
989 ：氏名黙秘：2008/12/19(金) 23:50:16 ID:wu9zm54d
統廃合の問題は
せっかく成績が登り調子の学校には
迷惑以外何者も無いよな。
せっかく成績が登り調子の学校には
迷惑以外何者も無いよな。
クリスマス会、忘年会シーズンだよね。
忘年会の一番の学校ネタは、やっぱり統廃合でどことくっついて、どこにローが移るか
なんだろうね。
なんだろうね。
ロー生にクリスマスや忘年会は不要だろ。3年間ぐらい、勉強に専念しろよ。
不合格になりたくないんだったら、それくらいしないとね。上位ローでは常識だよ。
不合格になりたくないんだったら、それくらいしないとね。上位ローでは常識だよ。
>>994
上位ローの友達は、みな、授業に一区切りついたということで、フツーに飲み会やったり、
彼氏・彼女とすごしたりするみたいだよ。自らに対し、緩めたり、厳しくしたりと
メリハリをつけることが重要。
もっとも、岡山大・香川大とかの話が新聞報道ででちゃったからね。我々の場合、
集まっても、多少なりともビミョ―な雰囲気になったりして。
上位ローの友達は、みな、授業に一区切りついたということで、フツーに飲み会やったり、
彼氏・彼女とすごしたりするみたいだよ。自らに対し、緩めたり、厳しくしたりと
メリハリをつけることが重要。
もっとも、岡山大・香川大とかの話が新聞報道ででちゃったからね。我々の場合、
集まっても、多少なりともビミョ―な雰囲気になったりして。
普通に飯食って飲んで彼女作ってｾｯｸﾙし放題でもうかりますよ(^_^;)
８割落ちるのに忘年会か 親が養ってくれるバカボンならではの発想だ
誘ってもらえなかったからって妬むなよｗ
1000なら来年廃校
1001 ：１００１：
このスレッドは１０００を超えました。
もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。
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