２００４年にロースクール開校（Ver.２３）

>>947
そもそも8割合格などというのが幻想。
現実は5〜2割といったところ。

初年度に受験する人そんなに多いのですね。
ただ、３しんアウトって怖いね

ロースクールに行かない人とロースクール逝った人との試験って同一なの?
合格者も別枠で出すのですか?

ロースクールは何が有利かわからないです…すんません

>>954
とにかくお前は何も知らなさすぎ。
>>1-10あたりのリンク辿って少しは調べてから来い。

>>>954
法務省のHP逝け

つうか合格率が８割とかだからこそ三審アウトってならわかるけど、２，３割で三審アウトなんて、
外国でもそんなとこないんじゃないの？？

>>954
予備校のホームページとか見てます？
最近は沢山本も出てますけど。
あとここでも１〜２３までスレッドが蓄積されてるわけで。
ひととおり見てみるといいですよ。
あなたもいちいち訊きたいこと書くの大変でしょう？

新司法試験の合格率や３振アウト制を正当化するためには、ロー認可を厳格に
するしかないんだよね。
金沢もそれを見越して断念だし。
結局、現行試験で合格者をたくさんだしてるところにしかできないみたいだよ。

>>957
その通りだよ。
それについてはさんざんｶﾞｲｼｭﾂで我ら受験生は訴えておるのだが
一向にお上にはとどかんのだよ。
おまいがお上に直訴してきてくれ。

そもそも８割受かるなんてのは幻想というのが定説。
ロー受験者が５万人として、そのうち最終的に新司法試験に合格するのが
まあ多くて2000人程度(現行廃止後は3000人)。来年、再来年の現行が1500人
合格で更にロー設立により受験者が減ることが予想されるので結局のところ
大して変わらないよ。
個人的に2007年の新司法試験は未習コース卒業者も参戦するため、前年(2006)
より大幅に合格者が増えるが、未習者が一年程度で既習コース卒者に追いつく
のは厳しく、既習卒者かなりチャンス！と思っているのだが、どうだろう？

だったら、三審アウトも無くせよ。コルクバット使うぞｺﾞﾙｧ

だいたい、法学ってやればやるほど理解が深まるのに、受験を繰り返すとダメってのは原理的にもおかしいと思う。

３回もやって落ちるやつは法律やめた方がいいっしょ。
もうその時点で才能がないってことだろ？
現行を受け続けてるやつも同じ。
社会的にマイナスな香具師ども。

そう簡単にいえるかな？
今活躍してる法曹だって三回以上受けてる奴が殆どでしょ？

>>964
君も３回落ちたからって、諦められんだろ

496 名前：493 投稿日：03/06/13 08:26 ID:???
合格率試算Ver.2.1

2006年0.5
2007年0.253333333
2008年0.198275862
2009年0.187473064
2010年0.198890241
2011年0.196688667
2012年0.194613528
2013年0.194176214
2014年0.193981564
2015年0.193925958
2016年0.193905638
2017年0.193899201
2018年0.19389699
2019年0.193896265

三振アウトの人数も同じ仮定に基づいて出してみたんだが，初年度
既習コースの奴でも900人（！）は三振アウトになる。

まあ、自分の信じた道を諦めたくない、
という気持ちもわからなくないが、
司法浪人して無職で日本の失業率上げて
日本の経済足引っ張ってるやつは、
やはり社会的にマイナスな存在だ。

DNC志願表来たよ。金入れてくる。

ちなみに失業率はハローワークに来た人間で計算してるから，
司法無職は統計上は無職になっていない。フリーターと同じ。

>>968
おまえ、発想が幼稚だな。

＞９６９
は？日本の失業率は毎月の世帯調査を元に計算されている。
ハローワークで計算してたのはひと昔前の話。

完全失業率　総務省が実施している労働力調査で算出する失業者率のこと。完全失業者数を労働力人口（十五歳以上の人口のうち就業者と完全失業者を合わせたも
の）で割った百分率。「完全」とは、調査期間（各月末の一週間）に（１）少しも仕事をせず、（２）その週に仕事を探し、（３）仕事があればすぐ就ける人をさします。このた
め、その週に一時間以上アルバイトをした人や家業を手伝った人、その週は職探しをしなかった人、就職したいが家族の介護などですぐには就けそうにない人などは、失
業状態にあっても「完全失業者」とはみなされません。

誰か次スレお願いっ

http://my.vector.co.jp/servlet/System.FileDownload/download/ftp/0/287703/pack/win95/game/table/pachinko/majomika.lzh

http://my.vector.co.jp/servlet/System.FileDownload/download/ftp/0/281853/pack/win95/game/table/pachinko/SUTING.LZH

＊＊＊＊＊＊＊＊学生は注目・マジレス＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

まともな大学の学生は生保に就職するのはやめなさい。
なんの見返りも張り合いもありません。

確かに今までは給料はよかったがこれからは下がる一方。
今まで良かったのも企業活動のレベルが高かったというわけでは決してなく
規制産業ゆえの超過利潤をむさぼっていただけ。

なにより、給料云々以上に仕事のレベルがあまりにも低すぎる。
少なくとも早慶以上の学生に相応しい仕事は希少だし、クズのような仕事を
させるのは社会全体にとっても大きなロスとなります。

学生には分からないのかもしれないが（だからこそこうして一文の得にもならない
のにマジレスしてる）本当に、本当にレベルの低い業界です。

将来のあるまともな学生はくるな！
私がリクルーターをやることになったらまともな学生はあえて落とします。

（１）少しも仕事をせず…少しも仕事をせずオナニーばかりしている。
（２）その週に仕事を探し…探してはいるのだが弁護士資格がないので、なかなか法曹の仕事が見つからない。
（３）仕事があればすぐ就ける人…もし万が一司法受かったら仕事を始めるでしょう

よって、司法浪人は立派な完全失業者。

つうか、社会に迷惑だろうが何であろうが、別にいいじゃん。
本人が貧乏しながらでも受験したいって言うのをなんで国が妨げるのか、
さっぱりわからん。
それでもﾍﾞﾃたちを無理やり社会の役に立てたいのなら、受験料を劇的に
高くして、その分を社会保障拡充に使えばよい。

>>976

だから、自ら完全失業者の道を選びたいっていうﾍﾞﾃがそうすることを
なんで国が禁止するのさ。（三振アウトの件）

問題なのは
調査やデータ収集もしないで勝手に、政策的ルールを持ち込むことではないだろうか？
違憲にもならんし事後判断もないのも問題だし。

学生は国の資源である。資源の最適配分を考えるのが国是。

問題漏洩するんでない
歯医者みたいにさ

国的には、君たちに受かりもしない司法なんか早く諦めてもらって
ちゃんと仕事してもらって、きっちり税金を払ってもらいたいのよ。

しかしべテが社会の邪魔者というのであれば
役に立たない団塊世代の糞公務員とか
非常に高額の公的資金を受けながら高給を取っている
銀行員の方がはるかに社会に迷惑を掛けているんじゃ
ないのか。

彼らは強者。
ベテは弱者。

すると失業率を下げるという観点から見て
三振アウトは肯定できるという論理はどうなるのかな。

論理的に正しい

卒業者は全員資格をあたえるべきだろ
理念から逝っても
三振アウトしたやつんも人生はどうなる？

＞985
雇用機会を提供しなきゃ意味ないんじゃないの。

そのみっともないプライドを捨てれば
どこにでも就職できるさ。
若手で農家志望が少ないらしいから、田んぼでも耕したら？
ベテでも農家では若手…

しかしこれって職業選択の自由の侵害じゃねえのか。
ドイツとかでも回数制限はあるけど彼の国の司法試験の場合
原則として合格する試験だからな。

笠原　個人的な経験を一般化することの危険性については十分承知しているつもりですが、
ドイツの口述試験に陪席した経験から話しましょう。
　ドイツでもアメリカ同様、法学部出身者は原則法曹になる資格試験が行われるのですが、
私が傍聴した試験では、５人の受験生が５人の試験官と対峙して座り、
それぞれ専門の大学の教員が質問をしていました。驚いたのは、５人の内４人まで中間判決と一部判決の区別ができていない。
万引きをした女性を脅して店主が不当な金銭賠償を求めたという刑法の事例で、
５人の内４人までが実行の着手の時期の問題にしか気が付かないというレベルでした。
翌日、森でたまたまその試験官の教員の一人に会い、この試験の話になったのですが、
「合格者は一人だけでしょう。」と聞いた私に、「いや。５人の内４人合格した。昨日はまだ良いほうで、
一昨日はひどかった。」との答え。日本のレベルからみれば信じられないものでした。
ドイツの普通の学生と話をしても、雄弁ですがレベルが高いと感じたことはほとんどありません。
http://www.ilc.gr.jp/journal/010226/

http://japan.pinkserver.com/mini9579/index2.html
無修正画像の寄せ集めﾄﾞｿﾞｰ。
寄せ集めだから変な接続とかもないぞ
おい、お前。業者といっしょにするな

日本の歪んだ教育を作り出したのは、文部科学省である。
これが、教育と言うものを知識を詰め込むものとして
長年指導してきたのであるが、諸外国のそれと比べても
暗記や反射的に答えをだす傾向が非常に強く、考え納得
し、時には一般的でない解釈を表現、発表したりする自由
を奪い取ってしまっているのである。
結果として、形にはまった思考と行動しかとれなく、対人と
議論のうえ結論をだすことが非常に困難となってしまうのだ。
このしたことが、今の役人や司法、医師といった本来優秀で
なければならない人達に問題が多く生じている原因の1つである。

＞994
どうせコピペだろうけど一体何を論拠に
そう断言してるんだろうね。

しかし実際，ロイヤーを組織してWTOで交渉したりすると，弁論術
にたけた（陪審制の影響も多々あるだろうが）アメリカンロイヤーに
ボコボコにされてろくでもない協定結んできちゃうんだから，ちゃんと
ディベート教育しないと駄目なんだろうな。ローってんじゃなくて，もう，
小学校の頃から。

つーかさ向こうは母語の英語使ってるのだから
有利なのは当たり前じゃないの？

新スレは？

もうこのスレも終わりか。相変わらず速いね。

９９８

１０００

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