【アンチ】子供コンクールの弊害【ピティナ】其の２

>>441
phrasieren（frasierenとも書くと思う）
自分はここでは、どこからどこまでをフレーズとして捉えるかの意味で使っている
曲の構成をどう把握するか（解釈）で違ってくるから重要
そのフレージングに説得力を与えるためにどう弾くか、が問題になってくる

>>290とは違うかもしれない

昨日休みだっただろ？土日だから関係ないけど
しかし明日から授業とは…

共感覚のある人はいい
しかし、共感覚もないのに、そういう表現をされると微妙
「Cは白だから、C-Durに入ったら穢れない雪原のように」とか
自分で感じて言っているわけじゃない、覚えたものなのに
だいたい共感覚は人により違うはずなんだが

しかし、和声の変化を虹に例えたり、理解の助けにはなる
少々うらやましい気もするが、絶対音感と同じで邪魔になることもあるような