♪ピアノの先生の集い♪〜その２

みなさんに質問です。
レッスン終了後に生徒の親に時間を取って毎回説明などしてますか？
ヤマハのグループレッスンでは毎回１５分ほど先生から親に説明
の時間を持っていると、子供つながりの親が言うのですが・・・

特別親と話する時間なんて取ったことがないと言うと、すごく
不親切な講師のように言われて、ちょっと(# ﾟДﾟ) ﾑｯｶｰ

>>405
>>420がどうボケるか期待しときまふ。
ｱﾝｶｰﾐｽって恥ずかしいな…。

>>406
家での練習はキーボードで構わないですよね？
レッスン受ける前に少し独学で知識つけたくて
本屋さんに行ったのですが良い本がどれなのかさっぱりですた…。

説明というか、宿題書いたりする時間じゃない？
親も入ってるなら幼児科かジュニアの最初だろうし。

ちなみにうちは待合室で待ってもらってるので簡単な子供の様子は知らせる。
今日は眠そうでした、とかバッハがとても上手でした、とか。
ひれから録音やリズムなど練習方法や新しい教材の説明とか色々。

>407
ﾔﾏﾊでも教室の出入り込みで30分とかだよ
たまたま次の時間が空いていてその親がおしゃべり杉なんだよ。
15分なんて長いよ

>>409
それが違うんですよ。
その先生個人なんだけど、終わったあととことん親の質問に
答えるという主義らしくって、長いときは30分！近くなんだとか。

私も親が迎えに来たとき、ちょっとだけ今日の様子を語るくらい。
知り合いﾏﾏﾝは、その先生のやり方が絶対と思ってるから、
他の親たちにも、親と話をたくさんしてくれる先生がいい先生だと
言いふらしてて、こっちはいい迷惑！営業妨害。

>>410
ですよね。ちょっと安心しました。
それにしてもむかつく。イタイ親同士だから、どうせろくでもない
質問を先生に浴びせてるんだと思います。ヤマハの先生ｶﾜｲｿ

>>411
ろくでもない質問でも素人親にとっては必死かも。
家での協力がほしいなら、答えるのが筋。

正直しゃべりたがりの親って迷惑だよね。

そんなに時間が空いている先生って
よっぽど新人か人気無し先生じゃないの？
なんでそんなに生徒がいないのよ。
ヤマハなのに。

ヤマハなら幼稚園が終わる時間からはﾅﾌﾟｷﾝ替えるヒマも無いくらい
生徒を詰め込まないと回らないのが普通だと思っていたのに！

>407は自分が今まで受けたレッスンを思い返して何が当たり前なのかくらい
判断しろよ。
先生との関係を自慢されてひがんでいる親の書き込みにしか見えないょ

ちょっと小耳に挟んだだけだから真偽のほどはわからないけど、
ヤマハって出来のいい子と、それなりでしかない子に対して
熱の入れ方がかなり違うって本当？

は？そんなのどこでも同じじゃないの？
お楽しみに来ている子に叱咤激励してﾌﾟﾚｯｼｬｰかけるんですか？
それともｺﾝｸｰﾙ受ける子に「上手上手〜」とおだてまくるんですか？
練習する子としない子を同じに扱う方が
不平等だよ
まさか、チャンスと環境さえ与えられれば我が子が伸びると勘違いしている？

>>418
何、怒ってるの？
>チャンスと環境さえ与えられれば我が子が伸びると勘違いしている？
我が子云々、とかこちらは一言も書いていないし・・・。

書き方が悪かったのかもしれないけど、あなたが取ったような事ではなく
才能がある子供に対してはそれこそ力を入れて細かく教えるけど、
普通の子には適当（言葉悪いけど）な教え方しかしないって聞いたの。
はっきり言うと差別って事かな・・。
だから本当なの？って聞いてみただけです。

個人の先生のとこと、ヤマハとどっちがピアノ上手くなるの？

普通の子に適当な指導
いいんじゃない？その子に適した教え方でしょ。
適切ですよ。
音楽の道をのぞまないのにハイレベルな教え方をしても仕方ないし
お互いに力を抜いて細く長くの方が、引き出せるものだってあるよ

>>420
その生徒次第。

420
その先生次第

>>420
愚問だな

叩かれるの覚悟で、愚痴書かせて。

あしかけ15年のおつき合いの生徒さんのことです。
はじめて会ったとき20代、
ツェルニー30とソナチネを持っていらっしゃいました。
バッハは未経験。ハノンは名前すらご存じなかったです。
フォームも出来てないし、クラシックのお約束ごともほとんどご存じなかったので、
バイエルの後半、ブルグミュラー25の見直しから始めました。
数ヶ月後、生徒20人ほどお持ちの先生だということを告白されました。
でも、すでに大人ですし、年下の私が口を出すべきことでもなかろうと、
他の生徒さんと同じように、彼女に今必要な事をレッスンしてきました。
そして今、結婚、出産、離婚、再婚を挟んで、15年経ってしまいました。
やっとインベンション15曲見終わり（前にやったものは勿論弾けない）、
鶴40は10番から先へ進めない、ソナタ集から数曲、ショパンのやさしいワルツやっとこさ。
現在、私は生徒25人（大人中心）、彼女は生徒70人（子供中心）、
ピアノの先生をやめたほうがいいのは、彼女でしょうか、それとも、、私でしょうか。

ものすごい詐欺な先生もいるんだね。びっくり〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
どうやって見極めたらいいのーーー？
やっぱ難曲を弾きこなしてる先生なら間違いないのかな。

>>425
「私はピアノに触ったことがありません。でもなぜか教えるのが上手いんです。
弟子の中には○○コンクールで4位になったり、××コンクールで最終予選までいったりした子もいます」
という先生がいてもいいんだよ。

まあ考えたら高橋直子をはじめとするアスリートなんかは
監督より絶対に能力はあるわけだからピアノの教師が難曲弾けなくていいんじゃ？
って生徒からしてみると思いますが。

たとえ先生でもうまく弾けなかったりしても構わないんですけど。
ただし、私より初見弾きはうまくなくちゃ駄目！！

自分で書いてもどうかと思うのですが
最近↑そういう先生の方が多くの人に必要とされている気がしています。
見学希望の電話の段階で
「中学受験するのでピアノはあくまでも趣味で。息抜きに」
「家にピアノは置かない。電子ピアノの前にキーボードで様子を見たい」
「学校の音楽の授業で楽譜が読めればいい。発表会には出さない」
「メインはバレエ。バレエのためにピアノをかじらせたいたけ」
「小学校のうちだけ習わせてブルグのアラベスク程度が弾ければいい」
「他にもやっている事があるので自宅では練習させられない」
と、希望がはっきりしていますし
たいていはお母様もご経験がおありなので
物知らずでおっしゃっているわけでもないみたい。
そんな方達を受け入れる元保母さん先生でもいたらご案内差し上げたい
なんて思う事は無いですか？
私は最近多くなってきました。

レイト初心者ですが…
子供の頃からずっとピアノを習いたくて
母子家庭で余裕がなくて、最近やっと習いに行ける様に
なりました。が、目標は最低でもショパンエチュード。
それとラフマニノフの「鐘」が弾きたくて
バイエルなのに一切妥協なしの、かなり真剣な
練習をしています。
先生が弾けるかどうか気にした事はありません。
生徒の私としては、先生が弾けなくても、ごく初期の頃に
手の形や基本の弾き方などをお手本に弾いて見せられたら
後は応用だし、音楽的センスと指導力、そして
人柄、生徒の気持ちを汲んだレッスンができれば
それで良いと思います。
お手本演奏ならCD聴くとか、プロのリサイタルに行くとか
それで充分だと思います。

ラフ弾きたいのなら、
鶴30くらいのセンセではそこまでの道のりが解らないんじゃないかと思う。
「ごく初期の頃のフォームの応用」だけでは辿り着けないよ。
英語を喋れない人に英語を習うようなものかと。。
しかし、外国の音楽や映画だけで英語ペラペラになった人もいるしねぇ。
勉強する人次第なのかな。分からなくなってきた。

>>425 さんにはうまくレスつけられないな。
15年もかかって、そこまでしか導けないって指導力を疑われるよね。
でも、>>431へのレスにも関わることだけど、
勉強するほうの姿勢にもよるしね。
なんか、虚しくなっちゃったんだろうね、同情はするよ。

そいや、高校の部活（私はテニス）でも
実践型の先生より、指導型の先生の方が大会で上位行ってたなぁ。
実践型の先生は、自分ができて当たり前だから
できな人がなぜできないかわからないらしい。
指導型の先生は、自分はできなくてもとにかく指導が上手いらしい。

名選手、名監督に非ずってやつね。
こう弾けばいいのよ、どうして出来ないの？って、
藝大出の先生に不思議がられたことがありました。
出来ないから習いに来てるのになーって思ったけど、
先生にとってあまりにも簡単なことが出来ないって、
理解しがたいし、どうすれば弾けるようになるかなんて
考えたこともなかったんだろうな。
まだ先生はお若かくて、指導経験も浅かったとは思うけどね、その頃。

いくら教え方上手いっていっても、あんま弾けない先生だと
絶対に限界がくると思うな。一生ピアノ勉強していく可能性があるなら
先生選びは慎重にした方がいいと思う。
ならう前に発表会ききにいく位のリサーチすれば、
あんまり変な先生にあたらないと思うよ。

それにしても＞425の生徒さん、70人教えてるって
いったいどんなやり方してるんだろう？？？

これでもかって言うくらいの釣りなんだが。
ほとほと呆れるよ、君たちには。

今日は一時から八時までレッスンで
6人教えてヘトヘトになりながら、
休憩時間に「70人って休日なしで1日10人か…ネタだな」
と、ここの事を考えたよ。

グループレッスンや、
20分ピアノ教えて、講師雇って、違う部屋でソルフェージュとか、
いくらでもやれるでしょ。

>>425です

いろいろご意見ありがとうございました。
ネタじゃないんですよ。
ほんとに私は適性がないんじゃないか、
なにかいけないことの共犯じゃないかなんて、
頭をよぎってしまってました。
完全に払拭できたわけではないですけど、
いろいろな考え方があることがわかりました。
需要と供給の問題なのかしら。

いい先生って生徒がたくさんいる先生じゃなくて、生徒が長続きする先生
だと思う。その下手な先生が20年間辞めてないってのは425がいい先生だから
だよ。

俺にとっていい先生は長くやってくれる先生だｗｗ
ジュンヤごめんね。

トツカメソッドなら大人の初心者ても認定で格子になれる

命懸けですね((；ﾟДﾟ)ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ

ショパソの練習曲のCDで言ったら7番目の曲、あの曲の弾き方のコツを教えてください。
上腕筋がちぎれそうです

以前、体験レッスンに行ったピアノ教室は、大人向けっていうのがウリで
中高年相手に簡単なポップスを教えるのがメインだった。
そんなこと知らないから、シンフォニアとモツのソナタを持っていったら
どう教えたらいいのかわからないモードがありあり。
そんなレベルでも、若い３流音大卒の女の子を雇い、複数の教室を経営して
商売繁盛してた。
>>425もそういう先生を教えてたのかなと思った。

スレ違い。
中級者スレにでも行ったら？
それか、独学スレ。

あらら。447は、>>445へね。

　　　　　　　　 ,----、
　　　　 ♪　　　／:　 l　 /　　　　
　　　　　 　　／::::::::　 |　(__　　　　　　 　　　　　 ♪〜~
　　♪ 　　／::::::::::::::::　|.　　 ,)　 　♪ 　　　　　　，
　　　　 ／:::∧∧￣´l__| __ノ_＿　　 　　∧＿∧‡　　　　♪
　　　.´j'j￣(　　 )￣￣´j-j.￣| | 　 　　（　・∀・ ヨ　　♪
　　　f'f===/　 ｀⊃===ｆ ｆ＿__|┘. 　　　/　　（.┃ ）
　　　￣|￣＠　〈川´ﾌ￣ヽ, / / 　 　　ヽ⊃ｰ,）廾（,―
　　 　　|.|三三三ll.|./　　　l.| ||. 　 　　/_l⌒i（. ┃　）
　 　　　Il　／|＼Hn 」　　　I| '' 　 　 　||（＿）｀' | '´_）
芸術家の使命は、人間の心の奥底に光明を与えることである　byシューマン

>>449
良い言葉ですね(>_<)
思わず涙こぼしちゃいましたよ（；＿：）

まかせろ〜♪と言います
≧∇≦
目標のある人はのびるよ！

>>399にです↑

過疎ってんな・・・先生いるの？

とんと見かけないな

はい、呼んだ？
パチスロと競馬と料理とクレイジーケンバンドが好きだけどいいかしら
≧∇≦

先生ごめんなさい。
生意気言いました。
バイエルのちょっとしたポイントで一ヶ月合格もらえませんでした。
私も不合格で納得してました。
あとちょっと、でもまだ駄目だなあ、なんて思ってのに、
先生が「もう飽きたでしょう？」なんて合格にしようとするから、
つい必死になって合格を拒否してしまいました。
先生笑ってたけど、生意気でした。
でも結局、できなかった理由がわかって、完璧になったので、
結果的には良かったです。
先生ごめんなさい。趣味のレイトだけど適当なレッスンは嫌なんです。

わかったわ。あと３年はバイエルしましょうね！

完璧とか…初心者がこだわるとかなりの確率でウザイかもよ。
『飽きたでそ？』＝もう、先生がうんざりしてんだわ。
うんざりされた自分を知って、次頑張った方がよくね？
力不足な自分に、倒れそうな位、落ち込むのも勉強。
自分も甘々のマルもらって、弾かせてもらえない時あるよ。
前回と同じ箇所は、ちゃんと弾いて行かないとそれまでの実力だと。
レベルがあっていて完璧に弾くのが目標だったら練習が足りないんだよ〜。
生意気とかじゃなくて先生に失礼だよ。もっとスマートに素直に習おうよ。

レスありがとうございました。
うんざりと言うよりは諦めみたいな雰囲気でした。
しつこい私のために先生がもう一度考えて下さいました。
弾けない理由は技術的な問題ではなく、器質的な問題でした。
その点を考慮して先生が改めて弾き方を指導して下さり、
あっさり改善しました。
いつもはバイエルとは思えない位厳しいのでオマケの○は
今までありませんでした。なので見放されたかと焦ってしまいました。
これからは先生がオマケの○でも受け入れます。

先生達のクリスマスの予定教えて！！

やっぱレッスンなの？

夜までレッスン

孤児の施設で慈善演奏会です、くらいのことを言って欲しいものだ。

生徒と楽しくクリスマス会

　　　　　　　__ _,, -ー ,,
　 　 　 (／　　　"つ`..,：
　　　：/　　　　　　　:::::i：　
　　　：i　　 　　　 　─::!,, 　　 クリスマスだというのに・・・
　 　 　ヽ.....::::::::: 　::::ij(_::●　　 彼氏いないし、
　 　 r "　　　 　.r　ミノ~ 　　　レッスン行ってくるか…
　　：|::|　　　　::::|　:::i ﾟ。　　
　　：|::|　　　　::::|　:::|： 　　　　　シングルベ〜ル・・・
　　：`.|　　　　::::|　:::|_： 　　　　　　　シングルベ〜ル。。。。。。。。
　 　：.,'　　　　::（　　:::}： 　　　　　　
　　 ：i　　　　　　`.-‐" 　　　　あたしにはいつ鐘が鳴るの？ ort　　　　　　　

先生にクリスマスケーキもらったよ。

ピアノは23日で終わり！みんなにX'masプレゼント渡して今年は終了
今年は検定に燃えた私＆生徒
なんせ高校受験、短大、就職試験の資格の欄に書き込むと必ずチェックされる検定だからね♪
来年も頑張っていきま〜す

先生なのに今でも先生に習ってる方いらっしゃいますか？
前に出てた鶴３０しか弾けないのに教えてる先生、、、じゃなくて、、、
音大時代からの、外国人でレベルも料金も高いレッスン受けにいってる先生。

>>467
卒業して何年かは皆行くんじゃないの？
で結婚して子供生まれたら疎遠になる。

>>467独学でたまに検定など受けて実力をためす っていうのはどうですか？
音楽辞典なんかで人名のほうでね、いろいろ調べると、有名な作曲家やピアニストは独学が多いんだよ
だけどただ弾いているだけじゃだめだから、発表会や検定など、目標をもっていけばよいと思います

クリスマスなのに恋人もいなくて生徒とすごしてる奴ってブスなんだろーね、ぷ

うちの先生なぁ、子供産んでなぁ、生後６ヶ月くらいなんやけどなぁ、
その子にサンタの服手編みでつくってなぁ、着せたんや。
写真見せてもろたんやけどなぁ、それがもう可愛くて
可愛くて・・・

可愛いんならいいじゃん
ﾌﾞｻｲｸやったらﾘｱｸｼｮﾝに困るだろうけどねw
ま、「かわいいですね〜服が」って言えばいいけど

年末なので吐かせてください・・・
生徒さんの中に非常に疲れる親子がいます。
社宅住まいで楽器が用意できないのはまあ仕方ないと諦めましょう。
よって、電子ピアノで練習しているのですが
親は「電子ピアノで練習していても、アップやグランドの他の生徒さんよりも
うちの娘がうまい！」と鼻息荒く勘違いされており、５年生の時には
「教室でナンバーワンの実力」だと内外に吹聴されて非常に困りました・・・

お子さんはお子さんで「私は本物のピアノで練習していたら
アシュケナージも超えていたはず」と豪語し、発表会には分かりやすく
派手な難曲有名曲ばかり希望。お子さんの希望と現実とのすり合わせに疲れます。

電子ピアノでもいいんです。他に頑張っていることがあって
ピアノはあくまでも「趣味」だから・・・と言い張られるならそれで結構なんです。
でも、それならせめて謙虚に黙っていてほしい。
合わせるのにも疲れてきました・・・orz

そんな人いるんだ・・・？(゜_゜)親ばか

>>473
そんな成りすましみたいな事したら育児板のデジピ親子と
同レベルだよ。放って置けばいいのに。だから鬼女は馬鹿って
言われるんだ。
いい気にならせておけばいいじゃん。面白いから・・・

>>473めずらしいね 今どき
ならばそれにのってガンガン難しい宿題だして、ついてくるならそれはそれでお見事ってことで
(*`-∀-)b
でも親が協力してるのなら、先生助かるね
うちは若干託児所扱いの親もいますよ

>>473って、おけいこ板のバカ親子？

に、ムカついたキジョが親子の先生の振りして書いてるんでしょ。
何が楽しいんだか。

じわじわ来るお！本スレは下スレの１から。
【電波？】 陽子の世界にようこそ 【統失？】
http://hobby7.2ch.net/test/read.cgi/occult/1135659900/

>>479
晩年のシューマンを思い出すね。スルーするけど

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　負
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　け
　　　　　　　／⌒＼　　　　　オ　犬
　　　　　　ノ）´・ ＼･｀　　　　�h　の
　　　　　（/ （　 　▼ヽ　　　 ボ
　　　　　　　/ ＼_人_）　　　 エ
　　　　　　/|＼ｿ ヽ＼
　　　　　/　￣L＼|∩��）
　　　　　|　＼　／＼）＼＼
　　　　　 ＼ 〆　 ／ 　| ＼＼
　　　　　　 |＼／ ∧ﾟ　|　　＼＼＿
　　　　　　 |　　　/　＼|＿　　|　／
　　　　　＿|＿ ノ　￣＼　 ＼ ﾚ　　ボエ〜〜♪
　　　　 .|＼＼＿＿ﾚ　　|　　|

ピアノ先生って儲かるの？

主婦でピアノの先生 週2で午後だけのレッスン 約10マンです
子供に寂しい思いさせずパートよりいい時給 頑張ってよかったです
でも責任も重いと自覚してます

自分のピアノの先生　音楽性には惹かれるのですが
最近　人間性に不信感です
自分も教えていて同業者です

音楽的に自分にとって魅力ある先生になかなかめぐり合えないだけに
続けるかやめるか悩んでいます

うちは親がピアノ教師。小さい頃から、練習してると
とにかくうるさくて仕方ない。ほんと、それが嫌で
他の先生のとこに行ってるのに未だに口出ししてくる。
最近は耐え切れなくなり、練習もほとんど嫌いになってチェロに浮気中ｗ

自分の子供にピアノやらせてるピアノ教師の方々、
こうならないように気を付けて下さいな。
我が子だから何言っても良いとか厳しくしていいとか思ってると
子供の自由奪うことになるよ。現に今、もっと楽しくやりたかったと
思ってる自分がいるｗ

母親がピアノの先生って友達何人かいるけど、たいてい
みんな親子の仲が険悪だったなぁ〜

あたしは自分の子供にピアノやらせていません。まぁ男の子だっていうのと無理にやってもねぇ、
あとは親子ではなかなか普通にはレッスンできないし、、
だからと言って信頼できる手頃なおねだんの先生がいない
≧∇≦
でもやっぱり音楽は好きなようですが…
でも本当は教えたい気もします。生徒がガンガン検定受けて、受験なんかに役立っているからなぁ…

あけました おめでとう

だめかぁぁ
おみくじ

新年早々のｶｷｺです。
ｶｷｺは初めてなんですが、まず自己紹介を。
僕はピアノの先生ではなくて、生徒の方なんです。現在高校２年生で音高ではなく
一般の進学校に行ってます。大学も音大は毛頭考えていません。経歴としては
小学５年生からピアノを始めまして、レッスンは中学２年生まででやめました。
理由は中３からの受験勉強と先生の指導方針に対する僕なりの考え方からでした。
僕は中１までの３年間は先生のおっしゃる通りバイエルやらをひたすらこなしていましたが
中２からは自分の勝手なわがままから好きな曲を選んでその練習に打ち込むという趣味のためのピアノ
みたいな形式を取り始めました。そして中３以降はこんな形のレッスンなら自分一人でもやっていけそうだと考え、
レッスンへは行かなくなりました。というのも、先生の方も小さな子供の為の音楽教室といった形を取っていまして
オゴリかもしれませんが、当時以後の僕はそういった段階は超えているように思ったからです。
そういう環境で完全に独学になり、現在を迎えているわけです。長々とお話しましたが、本当に言いたいのは次点です。
僕はわずかな基礎訓練の期間しか経ていないにも関わらず、慢心からショパンのエチュード等の難曲に手を出し、
それらの一応弾けた程度の演奏で満足していましたが、いろいろ理由はあってそんな状況では駄目だと思い始めました。
そんなの、お前が勝手なことばっかするからだろ、と思われるでしょうが自身でそのことは現在も痛感しております。
以後、僕は自分の弱点はまず指の力の弱さに根源があると見て（またもや勝手な独断ですが）それを初めとしてハノンを中心に
基礎を自分なりに固め、再度ショパンのエチュードに取り組み、半分くらいを消化しました。といっても、表面上だけの完成で
演奏技術等はきっと全くもって未熟なものと思います。そして、これ以上は自身の取り組みだけでは進展は望めないのではないかと
思い始めたのが、この数ヶ月なんです。大学以後は真剣にピアノ一本の生活で、ピティナ等のコンペティションに出場したいと考えているのです。
技術、経験、その他多くの点で他の音楽に身をおく人たちとは大きく出遅れているとは思いますが
やる気だけは誰にも負けないくらい持っています。こんな難儀な状況の者なのですが、こういう生徒を
お持ちになったことのある先生方にお尋ねしたいです。こういった生徒に対してご自身ではどういったご指導をなさるでしょうか。
超長文かつ半抽象的な質問で本当に申し訳ないのですが、答えていただけると幸いです。
以上です。

基本はやはりしっかりやっておいて後悔はありません。
ましてその道でやって生きたいと思うのなら尚更ですが、
時間と余裕があればすべての分野で基本から指導します。

これだけ弾けます！今までこうだったあーだったと言われても、
身にしみるように掴みきれないのが他人同士です。
こんな難しい曲が弾けるから、これも弾けて当然と思い、
やり過ごしてしまうことほど、怖いことはありません。
それこそ時間の無駄です。

独学を何年も続けてきたという実績は大したものだと評価しても、
だからといって、プロやセミプロで通用するのかどうかは別問題。
自分が信頼できる師を選定し、その講師のカリキュラムを忠実に
こなしてみてはいかかでしょう。
ということは講師選びも失敗すると、自分の方向性が変わるので、
講師選定といえども、非常に難しいですよ。

でも将来こうしたいああしたいという目標があり、それが単なる口先だけか
それとも本心で考えていることなのかを結論づけるのは、
貴方次第のこれからの行動一つで決まります。

本気で考えているのか。俺にはなにも出来ないがガンガレ(`・ω・´)

>>490高校２年生とは思えない程しっかりとした文章なので、きっと実年齢以上にしっかりとした自分を持っている人なのでしょう。
で、大学以後はピアノ一本・・・・ということですが、趣味として打ち込むということでしょうか。それともプロとしてやっていこうということでしょうか。

ぶっちゃけた話、音大へ行かずにプロとして活動するというのは現実的ではないでしょう。ＰＴＮＡ等のコンクールに入賞した程度では、少なくともコンサートプロとしてやっていくのは困難でしょう。
プロとしてやっていくのには、単に実力だけではなく、バックアップしてくれるコネクションが必須です。それはその業界で実力や影響力を持つ方々のバックアップが必要ということであり、音大等で有力な指導力を持つ者や発言力・影響力を持つ者に師事するのが確実な道です。
逆に言えば、有力者に師事することなしでは表舞台に出ることは極めて困難です。ショパコンで優勝でもすれば別でしょうが。

世の中これが現実です。コンサートプロではなく、レッスンプロになるのであればまた話は別ですが、この場合も音大出ている方が有利です。
ＰＴＮＡに登録している先生方には、音大卒ではなくてもコンクールでの入賞/優勝歴を持つ人が結構います。かなりの腕を持つ人たちもいるのですが、この人達はいざ教室を開いた場合でも、音大卒ではない、という面で生徒集めに苦労しているのが実態です。
生徒の親御さんは、当然ながら良い先生に子供を習わせたいと考えます。しかし、良い先生を客観的に判断する指標というのは存在しないのです。
で、手っ取り早い判断基準としてあるのは学歴です。学歴がないというのはどんなに腕があっても生徒集めには不利です。

>>491 , 493
490の者です。お返事いただき大変うれしいです。
前回の文章では多少不備な点がありました。訂正します。
僕が大学入学後考えているのは、プロとしてその道で食っていこうと考えるものではなく
定職を持ちつつピアノをただの趣味程度の域で終わらせずにコンクールにも出場したいと思うものです。
というのも、やはり以前からのお話によるところ音楽をはじめとして芸術一本で今の世の中を渡るのは
人並みはずれた才能、努力、運勢などを持ち合わせない限り生計を立てることさえ困難であることは聞いております。
自分の限界に見切りをつけるなどという事はあまりしたくないのですが、こればかりはさすがに自身には
持ち合わせていない要素だと考えた、というのが以前からの実情です。
ですが、今年のピティナ特級で優勝を勝ち得た方の経歴を見まして、自分の理想とする生き方をそこに見ることができ、
大変な感動と尊敬の念を抱きました。彼のHPに目を通していただければ分かると思いますが、僕も彼のような
生き方ができたらと思い、前回の書き込みをしたわけです。
おふた方の意見を参考に少しでも早くいい先生を探すべく、今できることも精一杯こなしたいと思います。

何なんだ？新年早々この長文乱れ打ちは？

>>494
自分の人生だ。
後で後悔しないように好きなようにやりなさい。

ぶっちゃけた話、謙虚に通例の練習をする気は無いが、もし仮に
上手くなるのに習いに行ったら「この俺様には何をさせるんだ？」
ってことが聞きたい釣りだと桃割れ。

>>482
商売はどんな業種でも“やりよう”です。
ピアノ教師といえば一見華やかに思われるかもしれませんが、
実はそんな外面とは違い、内情は意外としがらみやコネクションが幅を利かす世界で、
先生方のプライドの高さ故に陰湿で陰険でイヤな部分も正直多い世界です。

ヤマハやカワイの２大メーカーがこの業界が仕切っているわけですが、
就職のつぶしの利かない音大生を安月給で雇い入れこき使い、
町のメーカー系列のピアノ教師からの上納金を吸い上げる仕組み、
それに属さないフリーのピアノ教師を、村八分にするなんてこともあります。

そんな実情は音楽業界に限った話でもありませんが、表向きとは全然違い
腹黒い世界ですから、男なら音大受験やピアノ教師だけは止めておけと言いたい。
芸術性で長けていなければ、ピアノをそこそこ弾く奴なんてゴロゴロいるぞ。

フリーのピアノ教師を村八分に…って、どんな風に？
楽譜を売らないとか…？想像がつかないなぁ

>>499
そこの教室の生徒がグレード試験受けても、
合格することは・・・。

グレードなんてそこでしか通用しなきゃ、
資格でも何でもないのに。

生徒の引き抜きなんてのはどうでしょ？

調律するお金が欲しい。

でもあれだよな。
日本って何かと連みたがるっていうか、すぐに協会や組合を作る悪い癖。
床屋でも美容院でも医師会でもそうだが・・・。
なんでそんなもんつくるのかわからん。作ったところで組合費だの会員費だの取られるだけで、
その金集めて幹部連中が飲み食いや経費使ってるだけで、何のメリットもないじゃん。
そこで一部の未加入の教室や床屋、医院を「変わり者」扱いし差別化する。

根性が悪いというか、村社会的というか、放っておくことはできないのか？？

人って弱いモンだから、
何かに頼っていたいんじゃないかな。
「寄らば大樹」みたいなもん。
まぁ、連帯や組織意識というよりかは、
安心感を求めて入ってると思うよ。

あたしは小さいころオルガン習っていて小学2年からピアノだったからピアノで中学 高校は入れなかった
指がね、だめだって
出直してこいって
でも、かろうじて短大は音楽学校に
でも、音楽学校にいってなかった時間に学んだことは今すごく役に立っていて。

ピアノやっている時はエレクトーンやっていたからリズムがついてしまうベートーベン
即興はまるでエレクトーンのベースがあるかのような伴奏のつけかた
批判されまくり
でも今本場？イギリスの音楽検定うけるには音楽全般の勉強がすごく役に立っています
音楽学校→ピアノ科 っていってもたいしたことないよ
あたしも今は独学、今のほうが世界が広がったよ

>>505
うんうん、分かった。
独学のスレ逝って言っといで。

日本語もなんか変だし。

うちの電子ピアノこわれてひけなくなってしまったけど修理に出すお金が今なく
ピアノを練習できる場所を探しています。
友達探しても年始でだめなのですみやあたりで借りようと思ったら
1時間1575円位するって言われました。

静岡県沼津市内で安く練習室借りれる場所知ってたら
だれかお願いします。。

>>507飲んでたからね
ま、お前に注意される覚えもないが
お前より実力もあるし
コンサートの案内であたしをみて驚くなよ
土曜日の新聞にのるんでよろしく

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>508
うちの電子ピアノはまだ使用可能だけど
買い替えで有料処分の運命　
近かったらタダであげるのに・・・

>>509
新聞って言っても色々ありますしねぇ。
それよりこのスレで宣伝するほどの事ですか？
それとも先生に恨みでも？
私恩はヨソで吐いてください。

短大卒ごときが
>音楽学校→ピアノ科 っていってもたいしたことないよ
とか馬鹿ですか？

>>508
静岡のおいしいお茶を紹介してくれたら教えてあげるかも知れん。。。

毎回釣られちゃうのは純粋だから？

>>515
そりゃぁ、混じれ酢を相手にストレス発散するより、
釣り相手の方が罪悪感少ないから。

>>508
そこ、高いなぁ。。。

私がレッスンで教えてるスミヤは
（静岡県中部。詳しくは書けない＾＾；）
練習室貸し切りピアノ３０分で４００円。
１時間かりても８００円だね。
グランドピアノだし。

音楽教室のあるとこに、直接電話して聞いてみるのが
一番はやいね。

>>514
508ではないが、昨日買ってきた静岡の有機栽培茶が美味しいので
お教えしましょう。
掛川市の皆角達己さん(有機緑茶・栽培暦12年)という人が自信
をもってお勧めすると書いてあるのですが確かにｳﾏｰです。
今も朝ごはん代わりのカステラと共に飲みながら書いております。

近所のちょっと高級なスーパーでたまたま見つけたので一般の
スーパーにあるかはわかんないっす

ここはお茶レスですか？
お茶菓子もつけてね
(o^-’)b

>511有料処分はもったいないよ。
リサイクルショップとかハードoffとかに売れば少しはお金になるよ。
型番はなんですか？かなり古すぎると値段があんまつかないかも・・・
静岡県民だけどぶっちゃけ葉の茶のほうがうまいよ。
ペットボトルで買いー
>517　そんなやすいんだ・・全国すみやは値段同じだと思ってたけど・・

>>520
静岡県民なら葉っぱで買わんか！


　　　∧＿∧ ｸﾜｯｸﾜｯ！
　　∩´iWi｀∩ ∧＿∧ ｸﾜｯ！
　　ヽ　|m| .ノ∩´iWi｀∩
　 　｜ ￣｜ ヽ　|m| .ノ
　　　|　　 ｜ ｜　　｜
　　　Ｕ⌒Ｕ　 Ｕ⌒Ｕ

ピアノの先生〜
カムバ〜ック！！

仕事はじめはいつからですの？
私は昨日働いて今日１日開けて、
明日からまた仕事です★

静岡の名産は

お茶

これしかねーだろ。
静岡県民なら、ちゃんと煎じて飲め。

27歳ですが、これからピアノの先生になりたいのですが可能でしょうか？

今弾いている曲

ショパン・ノクターン9-2
子犬のワルツ
月の光
アラベスク

レベルです。でもどうしてもピアノの先生になりたいのですが、
ダメでしょうか？

>>524
先生になるのは簡単です、バイエル程度でもオッケー。
生徒がいれば間違いなく「先生」です。
生徒を探しましょう。

>>525
そんな無責任なこといってもいいのか？

>>524
その程度の曲が弾けるならﾂｪﾙﾆｰ30番程度だと思うので
ﾛｰﾗﾝﾄﾞ音楽教室のピアノ科の講師ならなれると思いますよ
詳しくは「ﾛｰﾗﾝﾄﾞ音楽教室」で検索してみてください
講師募集ってところに詳しく書いてあります
ただ524さんが男性ならあまりおすすめできませんが…
資格は男女年齢関係なく取れるのですが
男性ピアノ教師は生徒が集まりにくいと思うので。
たまに男の子の生徒で男の先生がいいという方もいるようですが
たいては男性ピアノ教師は敬遠されがちのようなので

アップライトのみで教室開いてる先生ってどういうつもりなのでしょうか。
それでもいいの？

そういうアナタは何者？
同業者潰しにしては幼稚ですが。
生徒で嫌だって言うんなら、教室を変えましょう。

私は住宅事情でアップが限界なため、
もっぱら出張です。

ピアノの先生に望むことは、まず
レッスン室にグランドが2台ならべてあるということでつ。

>>528

もちろんグランドに越したことはない。誰でもそう思っている。でもな・・・
住宅事情、懐事情があることなので、気に入らなければよその教室を探せば良いだけ。
スタインウェイじゃないと・・・なんて奴がいてもおかしくはないが、
そういう人はそれなりの教室に行けばいいだけ。
店開業するのに基準がある業種でもないから、条件が良ければレッスン料も高いだろうし、
負い目があるならお値打ちなレッスン料で提供しているから問題ない。

育児板から来ましたが
同業者潰しとキレる先生がいるとはビックリ。

キレちゃいないんですけどねぇ…

何故グランドと仰るのでしょうか？
自分の質問が浅はかと分かってますが、
お聞かせ下さい。

アップライトはピアノじゃないとかそういう台詞を言ってみたいだけです。

マジレスしますが、
レッスン料は今まで同様の価格で、グランドピアノでお願いしたいわけです。
もちろんスタインウェイなら文句はないわけですが、
だからと言ってレッスン料が高くなるのは納得いかないですね。

「高くて、そんなのあたり前じゃん！」と言われそうですが、
ピアノを教えるという立場にいながら、音もそこそこの安物で
トリルなどの技法に不利なアップライトでピアノを教えるとは
何事かとも思えてしまうわけです。

子供の耳のうちに本物の音を教え込んでレッスンではないのでしょうか。
ただ鍵盤叩かせればいいっとお考えの教室が多いのでしょうか。
所詮「親の自己満足の延長だからその程度の設備でいい。大半の
生徒がそのうちやめるさ」と思っている教室が多いのではありませんか？

「音」という幼少期にしか上達しない感性を育てるような習い事、ピアノ教室だけは
本物を触らせれるような環境が用意できなければ、開業してはならないほどの基準をもうけて欲しいな。

↑本物を求めるなら、金を惜しむな。
ピアノも先生も、ﾋﾟﾝからキリまで。
スタンウェイで、一流の先生の教室が、安い月謝で運営出来るわけないよ。

一般の教室ですが
ヤマハＧＰとＵＰの教室で値段の差があるって今現在知らないなぁ。
普通に月謝とっててＵＰで罪悪感ないのかな？って思うよ。
ＵＰだから安くしてますって看板にお品書でもあればいいけど。

導入期の子とそれなりのレベルに達した子で、
同じレッスン料なら上がるのは致し方ないです。
それはそれで不公平ですから。

そもそも先生のスタンスや住宅事情にもよる話です。
そこまで仰るなら、
あなたの納得のいく教室を探される以外ないでしょう。

それにご存知である事を承知の上に書かせて頂きますが、
ピアノの先生は音楽教室に所属しなければ、
完全なる個人事業主なんです。
開業基準は先の書き込みにもありました通り、ありません。
個人事業主ですから、ピアノが弾ければパソコンのソフトと変わらず、
ピアノの先生という種類の中の一ソフトに会ったとしか言えません。
確かに音楽を専門に学んだ方が良いと思う所もありますが、
ピアノがあるという環境と教材を上手く使え名乗ってしまえば、
開いてしまうことができるのです。

こんなレスが腹立たしくも感じるとは思いますが、
あなたが動かなければ、状況は変わりません。

>>535
お子さんのレベルと、お支払いしているお月謝の金額、先生の経歴は？
子供にどのレベルまで習わせたいか、家での練習環境も。
ただ、アップライトと言われても判断できかねます。
講師スレに、八つ当たりしているように取られますよ。
きちんと質問すれば、それなりの答えが返ってきます。

レベルで値段が上がってくのは当たり前じゃん。
ずっと一緒のとこもあるけど。
そうじゃなくって、基本の月謝でしょ？
ちなみに私の教室はＧＰです。

もし今のままでは運営できないのであるのなら、レッスン料を高くしてでも設備を整えてから開業して欲しい。
となると生徒が集まらずに、弱小ピアノ教室が潰れるではないかという意見もあろうかとは思うが、
日本で一流のピアニストを育てる環境を作れば、その道が開かれる可能性だって芽生える。
一流に近いピアニストが生まれれば、市場も業界も活性化されるだろうから、そのうち還元される。

日本は何でも量産したがり、おのずと自らの価値を下げる傾向がある。
自動車も庶民の手に届くようにした恩恵もあるが、でも外国勢の高級車世界には
一歩譲っている。言葉が悪く、無礼なことを言いますが、
ピアノだってそこまでして庶民がしなければならない楽器ではない。
一部の金持ちや音楽家の楽器であって良いはずなのだ。
高級なピアノを造るメーカーが国内にない。
一流ピアニストを育てる環境が十分でない。
お稽古ごとという親のエゴ心をくすぐり、
適当な造りのピアノを売りつけ、売れればいい的なその場限りの販売戦略。


本当に見直した方が良い。業界が本当に「一流」を生み出したいのなら。

>539子供にどのレベルまで習わせたいか

っていうか、他スレからの引用で恐縮ですが、
『でもピアノ教室探しでもそうだとおもうが、現在の講師にそんな意味合いで、
「将来プロにさせるようなことは考えてないので子供がすぐに飽きるだろうから、
基本は適当で良いので、ポップスとか歌謡曲とか弾けるように教えてもらいたい。」
って言うと、そういうのを受け入れてくれるところは非常に少ないです。
っていうか顔色が変わり、気まずくなるパターンが多かったかな。』

という意見に対して、ピアノの講師はプライドが高いからどうのこうの・・・・という回答が来るように、
「どのレベルまで習わせたい？」と言いながらも、現実は受け入れてくれていないのが事実であります。
つまり、プライドか何かわかりませんが一応はプロに向けて基本をやらせなくてはと思っているからと
認識しているのでは。そう認識しているのなら例え月謝を高くしてでも設備増強しなきゃ。

一流ピアニストに育て上げたいと思うような生徒はまず巡り会わない現実。
音楽科を出てもさほど評価されず恵まれない国で、卒業後就職先にも苦労し、
とりあえず食っていかなければならないという現実。
ピアノ・楽譜などの商売道具のコストは自前なのに、この業界で生きていくのならと属し、
二大メーカーからの吸いあげは一人前取られるという現実。

こんな構図ができあがってしまった現実を目の当たりにしているのに、
今更欧米のような英才教育はできない。しかも他人様の子供に。
とりあえず、
ピアノを売って習い事でも稽古事でもいいから生徒を増やせ。
辞めそうになり練習しなくても生徒を怒るな、他で気を引け。
バーナム、バイエル、鶴、ソナチネ、ソナタという流れで教材を売れ。
となって当たり前。

この国は芸術、職人、スポーツ選手になるまで、なってからの生きていく場がなさ過ぎるね。
超が付くような一流人以外。

>>高級なピアノを造るメーカーが国内にない。
高級なピアノを日本で作る必要がなぜあるの？？
日本製のピアノにこだわる必要はまったくない。
良いピアノだったら外国製であろうと国産であろうと
問題ないのでは？

>>一流ピアニストを育てる環境が十分でない。
一流ピアニストを育てる環境は十分にあります。
そもそも、あなたは「一流ピアニスト」を何人育成するつもりなの？
何百、何千という一流ピアニストを作る必要はないでしょ。
確かにあなたのいうような環境があれば、
中にはずば抜けた才能の持ち主が現れるかもしれない。

ただ、一流ピアニストを目指している子達は、
たいへんな時間とお金をかけて練習しています。
週一で飛行機に乗って東京まで通い（土日）
一流ピアニストに習っている生徒もいます。

周囲に環境が作られるのを望むのではなく、
自分からそのような環境があるとこに飛び込めばいい。

私はそう思います。

>>544 週一で飛行機に乗って・・・

この世界ではって言うよりこの国では、それしかないからそうしているのであり
それが普通だとは思わない。近くに同等のピアニストがいればそっちに行くでしょう。

＞周囲に環境が作られるのを望むのではなく・・

ではこちらから望む前に、プロなら何故そういう環境作りをしないのかという疑問。
どっちが先とか後とかじゃなくって、
ピアノ教育のプロなら本質を極めるような経営方針や経営努力をしないかい？ということ。

＞何百、何千という一流ピアニストを作る必要はないでしょ・・

数値が極端だけど・・。
音楽科に進む生徒がこの日本でどれほど少ないかご存じでしょうか。
そもそも音楽科を持っている高校が少ないということもありますが。
何もかもが少ないから、じり貧に。
誰かが一皮剥けないととは思いますが、となるとまずは教育でしょ。

＞高級なピアノを日本で作る必要がなぜあるの？？

必要があるなんて言っていません。要不要の問題ではなく、
この国が音楽に対する追求に乏しいからメーカー自体が本腰を入れないという
言い回しで列挙しました。ちなみに需要があればメーカーは造る努力をします。

＞自分からそのような環境があるとこに飛び込めばいい。

教室構えている側の甘えでしょ。百貨店やスーパーで扱う商品なら、そんな高級品
うちにないからよそで買えと通用するけど、一応代々受け継いでいく教育でしょ。

将来を担う子供に音楽に対する興味を持たせ、音楽に携わる職業で十分に食っていけるような環境を
築いていこう造りたいとは思わないのかなと。

>>545

貴方が言いたいことは分かります。
確かにそうなれば理想的かもしれません。

しかし悲しいことに、ピアノというのは世間一般から見れば、
「嗜好品」的な存在でしかないのも否めません。
絶対必要かと言われればかとたぶんNOでしょう。
故に音楽だけで食べていくのは非常に難しいです。

それと先程は、貴方が書いた「一流ピアニスト」という言葉に、
私なりのレスを付けさせていただきました。
音楽を楽しむ（趣味）レベルなら、それでも良いと思います。
しかし本当に「一流ピアニスト」になるような人は、
周囲から与えられた環境で育つとは思いません。
受身の姿勢ではなく、自発的に動きいろんな環境に飛び込んで
経験を積み才能を開花させていくものだと私は思います。

>プロなら何故そういう環境作りをしないのか
世間一般の意識を一講師（音楽業界に携わる関係者を含む）が
変えるのは不可能だと思います。
（（極端なことを言えば、大学受験に国数社理英と同様に
「ピアノ」科目があれば変わるでしょうが））←ｱﾘｴﾅｲ

>経営方針や経営努力
みなさんそれぞれ苦労しています。。

現状に憤って関係者に発破かけるのは良いけど
夢想のような提言に現実味のない提案じゃ誰もそうですねとは言ってくれんな。
545は１０代か？

自分たちが安住する現況を変えたくないのはわかる。
でもな、本当に今のままでいいと心から言えるか？？

談合している建設業者が、悪いと思ってもやめられない、
「談合なんて無くせ」と騒いでいる市民に「世間知らず」と罵るようなもの。

何いってんのよ。説得力がないって言ってるだけなのに。

どうも、>>546の言っていることは矛盾してるなあ・・

＞＞「一流ピアニスト」になるような人は、周囲から与えられた環境で育つとは思いません。
と言いながら、

＞＞一流ピアニストを目指している子達は大変な時間とお金をかけて練習しています。
　　週一で飛行機に乗って東京まで通い・・・

そんなにお金をかけられるのは親の努力でしょ。時間もしかり。
一流ピアニストを目指すことで環境を無視することはできないでしょう。

努力と宿命の違いでは？
あと、どうでもいい話では？

>>551
・・・ん？

でも、「ピアノ教育における環境整備」ということで言えば、飛躍的に改善されてきていると思うけど。
一応、留学経験０で国際コンクールに優勝するのもでてきてるし。

>>550さんへ

＞＞「一流ピアニスト」になるような人は、周囲から与えられた環境で育つとは思いません。
↑
>>541氏のいう「日本の〜」「業界の〜」見直しをした方が良い。
という意味の環境。決して親や関係者のの協力無しにという意味ではありません。

＞＞一流ピアニストを目指している子達は大変な時間とお金をかけて練習しています。
　　週一で飛行機に乗って東京まで通い・・・
そんなにお金をかけられるのは親の努力でしょ。時間もしかり。
一流ピアニストを目指すことで環境を無視することはできないでしょう。
↑
仰るとおり。

言葉足らずで、誤解を与えてしまい申しわけありません。

>>550

＞周囲から与えられた環境で育つとは思いません
が周囲から与えられた環境だけで育つとは思いません
だったら546の言ってる事は殆ど同意ですね。
一流になるために、いくら親が必至になっても、
結局は本人が持つ理解力次第なんわけですし。

議論を見てると一流を育てる事ばかり皆さん必死に述べてますけど、
一流であるものと、そうでないものを分別出来る力を養う事が大事なんでは？と。
一流大出たから〜とか三流だから〜それなりのテクニックではなく、
一流出だろうが、三流出だろうが、
専門教育を受けたのなら本質が何たるかを演奏家・愛好家以外の人でも見抜ける力を育てる
　　・・・どっかの国の教育システムのように「聴衆を育てる」ような・・・
　　必至に本で探してるけど、見つからないです・・・orz
日本の音楽教育にかけていたのは、それだと思ったりもするんですけどね。
だから528、535の様に自分から行動もせずに、ココに八つ当たりする親が現れるんでは？

一生懸命書いている間に本人さんのフォローが入ってしましましたね、

遅レス過ぎてすみませんでした。

バッハのインベンションやらずにバッハの曲弾かせても大丈夫ですか？
今ソナチネ中の小4の親が、親戚の結婚式にイタリア協奏曲3楽章を弾かせたい
って言うんだけどインベンションせずにバッハ弾かせたことないから不安で。
しかも4月までに完璧にしないといけないので弾かせていいもんか悩んでます。
アドバイスあったら教えてください！

センセイさぁ、こいつら相手にするのもうやめた方がいいって。
揚げ足ばっかとって自分のことかえりみれないんだから。
こいつらかまってニート君だぜ？
普段できない現実の女の人と話したくているんだろうから

おまい、どっから来たニートだ？

他スレから移動して参りました。
家族でピアノ購入を検討しているのですが、他スレで
シュベシュターとかクロイチェルを薦める方が多いのですが、
その方達のお話ですと、調律師さんやピアノの先生方の評判がいいと。
んで実際はどうなんでしょうか。
ピアノの先生方はヤマハやカワイの先生が多いので、他社の製品をどうこうはっきりとは
言いにくいかもしれませんが、
やはりヤマハやカワイ以外のピアノの評判はいかがでしょう。

なかなか町の楽器屋さんでは、ヤマハやカワイ以外の
シュベシュターとかクロイチェルピアノは見かけないんですよね。

>>560
楽器購入の相談スレがあるんで、そっち逝って下さい。

学校の宿題で楽器のﾚﾎﾟｰﾄをしろといわれました
ぼくはﾋﾟｱﾉについて調べようと思うんですがどこかﾋﾟｱﾉについて詳しく説明のあるｻｲﾄはありませんか？

インフルエンザにかかりました。
元気になって3日になりますが、先生にうつしたらと心配なので、
レッスンを休ませてもらいました。
やる気のない生徒と思われますか？

密室にインフルエンザを持ち込む生徒のほうが大迷惑です。
うつるのはセンセだけでなく、他の生徒さんの場合もありますから、
>>563は正しい！

私も以前レッスンでうつされ38度が三日続いたことが
あります。休むのが正しい。

大真面目な話・・・。
誰か都内でピアノ教えてくれる先生いませんか？
月謝は普通に払います。
ブランク10年以上あきまくりですが、ソナタまで弾いたことあります。

こんなところで聞くより、検索入れて都内の個人教室のHPチェックしまくった方がいいですよ。

それと先生方、この季節レッスン中はマスク着用で風邪予防した方が賢明ですよ。
あと、ピアノに支障が出ない程度に加湿器入れるとかね。
効果あります。

なんやかや言って
ＵＰでしか教えられない環境でも、ピアノ教室やってる先生の
心境ってのは答えがないんだね。

ほんとにいるの？そんな先生
それって、電気パーマの美容院みたいだ・・

↑マジでそう思った。言い出せない雰囲気でさ。
現代の日本で、そんな教室あるんだ…
見学すれば、分かることだし、通わせてるってのも、釣りかと。

あるみたいだよ、UPの教室。
それも先生の母親が使っていたという40年モノって話を聞いた。
そういう先生の感性や無頓着や図々しさと、
そこへ通わせる親の無知蒙昧は似合っているのかも知れないけど。

明日から小学校始まるね。ランドセルの中身チェックしなくちゃ。
冬の生活もしっかりやったし後は提出するだけ。

ぼろのアップライトのピアノを売って、グランドタッチの電子ピアノ買おうかと思っているのですが、タッチとかいかがですか？
弾いたことのある人教えて。グランドピアノの形をした電子ピアノです。値段は、７０万ぐらいします。

いいと思うけど、ぼろのアップライトの方は、よくてお金がもらえるか。
撤収量かかってマイナス奈だけかもしれん

ピアノの先生方は『音楽全般』を教えていますか？
ピアノだけ？

グランド２台でレッスンしています。
生徒の練習用にアップ
私の夜間練習用にグランタッチを購入しました。
実際、弾いてみてグランタッチはお値段は良いですが
本物にはなりえませんよ。
よほどの事が無い限り、早起きしてグランドで練習しています。
70万出すのなら、私はアコースティックピアノをお勧めします。

>>575
ピアノの先生が、ピアノだけ教えるという時代は去りました。
一番困っている生徒さんは、学校の先生だったりすます。
常識無さすぎ。ホント頭が痛いです。

>>573

タッチはアップライトよりも、グランドに近いと言うより同じだからＯＫ。
ただ音に関しては、遜色なくなったが電子ピアノ故に好みが分かれるところである。
思っているよりかなり良いことだけは、ショールームで確認してこればわかると思うが。
夜でも朝でも音量調節出来、いつでも弾けるメリットは大きい。

ちなみにグランドピアノを設置するとなると、音量が大きい故、防音室、床強度増強工事の費用に、
将来高い調律代、さらにその先にはオーバーホールも視野に入れなければならない。
とても使い捨て出来るような安価な楽器ではないことだけは知っていなければならない。

育児版からきました。やっぱりUPで教えている教室ってすごく稀なんですね。
3回目ぐらいしか通ってないので、別の教室に変えようかまよっています。
うーん。

>>579

ＵＰで教えている教室は、個人事業でも今ではかなり少ないですね。
かえって探すの難しいくらいになってきました。
ちなみにうちの近所の教室は、家もすごい小さいので、最初訪れた時に
「ＵＰしか置いていないだろうなぁ」と思っておじゃましたら、
狭い居間にでーんとＧＰが置いてありました。
もちろん応接セットなんて置けるような隙間もありませんでした。

「ＧＰで教えているんですね・・・」
「本当はＵＰのほうが・・・、ま、でも自分も使いますので、
狭くても無理して入れてもらいました」
ってあれを見ると、却って気の毒って言うか
見てて痛かったです。

>>577 私がピアノ教えるとき、最近（楽典ソルフェージュ以外に）作曲家のこととか、コードとか、アレンジとか教えてます。
ただやはり普通に？！ピアノだけ進めたいお母さん達には理解してもらえないんだよねぇ

私は住宅事情でやむなくアップですが、
出張メインなので、家に来るのは親戚の子だけです。
やはりグランドを持ってないのは自分でも気が退けますから。
親戚の子が本格的でもなく、楽譜が読めればとの事なので、
こちらがそれに甘んじてるところもありますが。

>>577
一応、生徒が理解できる範囲で
作曲家の話や、楽典の話をしてます。
生徒が練習しないから伸びないなんて言い訳ですし、
それで興味を持ってくれる事もありますし。

住宅事情って言うけど、180cm前後のGPなら2畳のスペースで入ります。
最低3畳あればいいわけで、たしかにぎちぎちで格好悪いけど、
大学の練習室や楽器店の教室なんかでもそんな感じじゃない？
値段も200万円以内であるし、二十代でも、それくらいならローンが組めるでしょ。

優先順位がおかしいんじゃないかな。他のことにお金や時間やスペースを使ってない？
ピアノ教室を主宰して、子供達の成長に影響を及ぼすということに
自覚がないとしか思えないです。

ま、選ぶのは親だから責任の半分は回避できるけどね。

579です。他を見ないで近いからという理由で決めてしまって後悔です。
うちの子は趣味程度でよいと思っていますが、習うからには上手になって
欲しいし。発表会を見た人が？？？
って感想だったらしいから、やっぱりそれなりなのかな。
他も見学に行ってみます。辞める理由を見つけるのも難しいなあ。

↑それがいいよ〜
子供の将来がかかってる

趣味だからこそ、習っている間だけでもいい音をね。
ピアノが良いから良い先生とは限らないから難しいけど、
最初の先生選びは大事ですよ。

>>583
住宅事情というのは、
公団住宅、それもエレベーターのない築30年ほどのものです。
壁の改良や防音の施しなど一切手出しの出来ない所です。
グランドを入れることすら出来ません。
教室を初めてまだ二年目で引っ越すほどの余裕もありません。
そのため私が取った形が出張であって、
自宅に来るのは親戚の子一人という状態です。
勿論こんな環境ですし、その子の家庭の事情もあって、
月4000円でレッスンしています。

あと180なら入ってすぐの所に鍵盤があるとしても、２畳は難しいと思いますよ。
横幅で154は最低でもかかります。
150〜160が限界だと思われます。
音をどうこうおっしゃいますが、
吸音など部屋の状態とピアノの反響など、
トータルして選らんでこそ良い環境と言えるのではないでしょうか？
確かにグランドのタッチに勝るものはありません。
やみくもに狭い部屋にグランドを置いて、
異常な響きに耳を麻痺させることの方が、
子供に対して罪作りの様な気がしてなりません。
にしても私の環境が必ずしも良いとは言えないのが、
説得力不足ですが。

587先生はどうやって練習してらっしゃるの？

逆切れか

いやいや、自宅のアパートでと言われてるのでも、引越しを言われてるのでも
なくって他に借りてと言われてるのでは？
私の先生は大きなお家ですが、交通が不便だからか、近所に教室をされている
方がおられるからか、別にアパートを借りて、１部屋防音にされて
教室を開かれています。

まぁ俺もアップライトでも良い先生ならそっちを紹介するね。
こんなことは常識で判断すればいいことなんで大騒ぎするほどものものじゃないと思う。
文字通り見たまんまですよ。グランドだから確実に上手くなるって訳じゃないからね。
そんなつまらない所で判断停止しないで例えアップライト使っていようと良い先生ならそこに通ってればいい。

レッスンは、なにがなんでもグランドで…というのは、ご大層なきがするなあ。
日本の住宅事情を見ると必ずしもそうはいかないはず。

うちの場合、教室選びにピアノじゃなく先生の人となりを見極めたつもり。
アップだったけど先生、ご自分のピアノをとても愛していらして、
その思いが伝わってうちの子もそのピアノが大好きでした。
幼いころでしたが、特に低音の音がきれいで素敵だったと言っていました。
メーカーは忘れましたが輸入ものでした。

そんなうちの子も高校生。
専門目指してます。

>>583です。
UPであれ、音を出せる環境なら、
畳三畳のスペースでGPが置けるという話のつもりです。
それに、587 さんの住宅事情のことではなくて、一般論です。
587 さんの場合は親戚のお子さんだけということですから、
それは自分の子に教えるのとそうはかわらないのでしょう？
ピアノ教室ではないですよね。公団で商売してはいけないだろうし。

魚屋さんには魚屋さんの店舗や設備が要るように、
環境を整えてから教室経営するのが普通じゃないかと思います。
UPでもOKという生徒さんにはそれでいいのだろうし、
それぞれの価値観の問題だとは思うけど、
生徒さん側から、UPの教室なんだけど、って相談されたら、
やっぱり軽く、別にいいんじゃない？とは私は言えないです。

アップでレッスンするのと
グランドでレッスンするのとでは大違いですよ。
今まで聴き取れなかったような部分も
グランドだとさらけ出ます。
下手な演奏は露骨に出るし
上手に演奏する生徒さんは、もっと音を聴いて
タッチにも磨きがかかり、上達するのが早いです。
私の経験談です。

>>グランドタッチの電子ピアノ

>タッチはアップライトよりも、グランドに近いと言うより同じだからＯＫ。

ちょwwwおまwwww

>>587
>やみくもに狭い部屋にグランドを置いて、
>異常な響きに耳を麻痺させることの方が、
>子供に対して罪作りの様な気がしてなりません。

ね、そう思うでしょ。環境も整えられない人が
やみくもにピアノ教室の経営してはいけないのじゃないのかな。
住宅事情じゃなくて、住宅兼教室なんだから。

>>596
先生じゃなくてｺﾞﾒﾝﾅｻｲだけど
いちおうＧＰで練習してるんだが、たまにＵＰでも弾くときが
あります・・・で、思ったんですが、へんちょこりんな音と
タッチのボロボロＵＰで練習するくらいだったら値段高めの
デジピの方がまだ感覚が変にならなくて済むかも・・・
あれはちょっと拷問ですよ

なんか嫌な先生だなあ。私なら習いたくないな。
グランドがあるに越した事はないけどさ、そこまで指導力あんの？
どうせプロになんかなれないのよ、普通は。
生徒の大多数はデジピやアップでしょ、実践のほとんどは。
グランドでコンクール出るとかじゃない生徒には、アップで十分。
自宅にもグランドおかないと教室だけグランドでも仕方ないよ。
そうなるとグランドと防音環境のある金持ちしか習えない、
なんて極論になり、困るのは先生方だよ。
私ら生徒にとって大切なのは、先生の指導力、人柄、
ピアノを楽しくしてくれる事。
私の先生はアップだし、私はデジピしか置けない。
生を弾くにも先生のアップの他もアップしかない。
適当な趣味だからどうでも良いとは思ってないけど、
グランドにこだわる必要は感じない。
ピアノが楽しいし、先生を尊敬しているから満足。
グランドで練習したって下手は下手。指導も同じ。
いとこは昔のデジピでプロになった。

質問させてください。

ブルグミュラーのアラベスク

ピアノの先生
http://cnishinaka.up.seesaa.net/image/022083A838983x83X83N.wma
アマチュアの方
http://aqua.oheya.jp/2002/11/BRUGa.html

ききくらべると、アマチュアの方のが上手に聴こえるんですが
ピアノの先生から聴くと、矢張りピアノの先生の方が上手く聴こえますか？

芯に迫ることまで書いておきながら、
モロに「辞めちまえ」と書かないところが面白いなぁと思いながら、
レスを読ませていただきました。

楽器がなければそもそも教えることすら不可能ですが、
あなた方がグランドこそが教室を開く最低限の環境と仰るのであれば、
それはそれでも良いかと思います。
ここで、そのように主張される方々は、
コンクール、お子さん、生徒さんの将来を第一に考え、
それを信念とし、夢を持っていらっしゃる事もよく分かりました。
それは目標として素晴らしい事でもあり、
お子さん・生徒さんの持っていらっしゃる才能に
あなた方が提供できる最低限の情熱の形ですから、否定する気もありません。
597さんが私のレスを引用し上手く挙げ足を取っていらっしゃるようですが、
何も私に否定される方々に対して否定したわけではありません。
私が、今現在の部屋に不相応なグランドを入れることに対し言っているのです。

私は皆さんと違って音楽の楽しさを伝えるのが精一杯というのも認識しています。
私が生徒に最低限提供出来るのはそれくらいですからね。
何も才能ある子を育てようとは思っていません。
ただ、グランドとアップの違いは理解していますし、
私のアップでレッスンを受けるのが親戚の子だからと
手を抜いているわけではありません。
他の生徒と同様に、厳しさも見せつつやっております。

目が覚めて、自分の601での書き込みを見て
墓穴を掘ったことを知りました。。。＿|￣|○


>>583
＞値段も200万円以内であるし、二十代でも、それくらいならローンが組めるでしょ。
＞優先順位がおかしいんじゃないかな。他のことにお金や時間やスペースを使ってない？
＞ピアノ教室を主宰して、子供達の成長に影響を及ぼすということに
＞自覚がないとしか思えないです。

墓穴掘ったついでに書きますが、
あなたのレスが不愉快極まりないものであったのは
言うまでもありません。
ちゃんと奨学金を返しながらも、グランド買う金を貯めてます。

私も若い頃は、アパートの６畳の部屋にアップを置いて
レッスンしていました。実家にはグランドがあったので
生徒さんの希望を聞いて、可能な限りグランドでレッスンしました。
現在は、膨大な借金がありますが
１８畳スペースにグランドを２台並べてレッスンしています。
>>599
生徒さんがグランドを持つというのは大変なことです。
そんな事はこちらもわかっていますよ。
しかしながら、レッスンでイメージしたことを
アップなりデジピで練習するのは大切なのです。
あなたは必要を感じていないと、おっしゃいますが
グランドで弾いた経験がありますか？
指導力あるの？って言う台詞は酷く傷つきますよ。
あなたも大人なら、言葉を選んで発言すべきだと思います。

>>596タッチはアップライトよりも、グランドに近いと言うより同じだからＯＫ。

やはりそうなんですか。ＧＰは設置環境も維持費もかかりそうだから悩んでいたんですが、
グランドタッチの電子ピアノがいいみたいですね。

>>604
それが本当なら耳よりな話だナ。
うちは集合住宅で、アップに消音付けてるけど、
うちの子、普段はほとんど消音を利用してる。
たまに近くの公民館でグランドを借りて練習してるけど
まるで水を得た魚のようです。
いい音を求める欲求はかなりあるみたい。（アップのおかげで…）

最近は電子ピアノって弾いた事がないのだけど、
今のその最新のグランタッチというものは、タッチが悪いと嫌な音、硬い音がするのですか？
それなら良いけど、
どう弾いてもきれいな音がでる従来の電子ピアノは指の練習にしか使えないと思うのです。

はじめまして。
私もピアノ教師をしています。
皆さん、グランドを教室に置くべきか否か生徒さんが持つべきか否かの議論をされているようですが
ピアノ教室と言っても音色をタッチによって変わることを細部までこだわるようなレベルの高い本格思考の教室と
生徒さん自身もそこまで大変なことをするまでの許容量がないが好きな曲を楽しみたいというレベルのお楽しみ的な教室など
さまざまな種類があると思います。

私は後者のような教室をやっていますが
習っていたのは前者のような教室で習っていました。
楽器のさまざまな音色の出し方や一音一音の意味や役割を理解して
それに応じた弾き方をするような本格的な技術の習得も意義のあるものですし
音楽を片手間に趣味程度でただ弾けることを楽しむということも意義のあることだと思います。

これは人の生きる価値観の違いにも近いものがあると思うので
否定しあわずにそれぞれ認め合うのが良いかなと感じます。

本格志向の教室が肌に合わない人がお楽しみ教室に
お楽しみ教室が肌に合わない人は本格志向の教室に流れる動きも見たことがあります。
気分を安定させるために本格志向の教室で習っている人が
お楽しみ的な教室にも同時に通う人もいるようですし。
どちらも存在意義があるものかと思います。

この度、結婚により、家を出ていく事になりました。
大切にしていたピアノですが、また大切にしてくれる方にお譲りしようと思っております。
当方、新潟です。

メーカーは東洋ピアノ『アイゼナハ』アップライトです。
６年前に新品で購入して、３年位しか弾いていません。
定価は100万でしたが、値切りまくって80万で購入しました。
ドイツ製のハンマーで、黒鍵は木ですコクタンだったかな？

黒っぽい木目で猫足です。
希望は40万です。
詳しい事を知りたい方はレスください。
捨てアド晒します。

パソコン持ってないから、オクにかけられません。

ブルクミューラー２５の中からコンクール曲を選ぶとしたら
どの曲を選びますか？

>>606
残念ながら、猫が弾いてもいい音だよ。

>>603
>１８畳スペースにグランドを２台並べてレッスンしています。

６０３さんは、この先生ですか？
http://beanmusicsalon.seesaa.net/
レッスンルーム、グランドピアノ２台と書いてある。

612その書き込み、いかがなものかと…。

>>613
１８畳ってとこも一緒だったからそうかなと。
違うか。ｽﾏｿ

荒れる時って必ず初級の大人っぽい人がどうでも良いような部分を突っついて煽ってるよね。
大人の興味の対象はどこか歪んでいて嫌だ。まっすぐピアノに向いていればいいのに。
余分な知識をリセットするべきだと思う。楽器の薀蓄とかレッスンの作法とか。
形にこだわってるだけで上達することを忘れてる。

二台入れるのに18畳っていうのは欲しいスペースなんだよね。
だから結構、多いと思うよ、そのサイズのレッスン室は。
うちは12畳に二台入れたらうるさすぎ、狭すぎで、
いろいろ音場の調節もしてみたけど、狭さがどうしても辛くて、
一台出すことにしました(´･ω･`)

今回は育児板のDQNどもだと思ったりもしたが、
カワイの講師スレも見たら
アホな書き込みが。
人肌淋しいのか？と思ったりしないでも…

私ではありません。
たまたま２台で１８畳が一致していたからといって
２ちゃんで関係の無い方を巻きこむのはやめましょう。

>>616
１台手放されたのですか？
私も家を建てるときに悩みました。
当初は12畳の予定でしたが、知り合いの先生が２０畳に
３台置いてレッスンしていたのです。（一台は細幅鍵盤）
圧迫感があったので、思いきって吹き抜けにしました。
よく響くので、調律師さんは苦労しているようです。

616です。
いえ、手放してはいません。別室へ移動です。
二台のレッスンはしやすくて良かったんですけどねぇ。
計画倒れでした。

別室へ移動というのも凄いですね。
家は、それができません。
公開レッスンを開きたいのですが
部屋の中でさえ、ピアノの移動は無理な状況です。
なかなか難しいものですね。

あ、そうそう、
60年近くたったアプライトも持っていまして、
それをレッスン室に入れてるんですが、
フェルトも擦り切れて、弦もヨレヨレなんだけど、
バッハやスカルラッティなんかはグランドより感じが出るような気がします。
生徒さんにも、おばあちゃんピアノで弾いてみない？って誘導すると、
いいね、こっちが好き、なんて言う子もいて面白いなって思います。

リビングへの移動です。
気分を変えて弾けるし、
練習とは違う、ほんとの意味での音楽のある生活っぽくて、
これも悪くはなかったと思ってます。

あ、お金持ちじゃないです。田舎住まいです。

家はリビングにアップを置いています。
グランドを置けるスペースが有るなんて羨ましい！

新しいグランドって馴染むまで時間がかかりますよね。
私も子供の頃、せっかくグランドを買ってもらったのに
手に馴染んだアップをしばらく弾いていましたね。
それから、昔のピアノの質より今は性能が落ちているのか
古いグランドより新しいグランドの方が
消耗が激しいと調律師さんに言われました。

スタインウェイ2台並べてのレッスン動画　ｳﾗﾔﾏ
http://www.piano.or.jp/teacher/class/movie/040220A_384.asx

ショック！
ピアノの生徒 X'masプレゼントに電子ピアノ買ってもらうって言ってて、親も 買います って言ってたのに…
（半年もおもちゃみたいなキーボードでやっていたのだ）
今日レッスンに来たので『ピアノきた？』って聞いたら『任天堂DSにしてもらっちゃった〜』って…
o(TヘTo)ありえない

それを価値観の相違、
人それぞれの優先順位と言うんでしょうなぁ

あのー先生へのお年賀は菓子折りで大丈夫でしょうか？

>>628
お菓子は好みがあるので、もらうなら商品券が良いと思いますね。
ミスドを持ってきた親もおりましたのでｗ

菓子折りでも何でも『気持ち』ですから
うちは摘みたて野菜いただくこともありますよ
≧∇≦

その通り、『気持ち』の問題です。
が、しかし『気持ち』なんていう言葉を楯にして、
好むかどうかわからない物を持っていくのであれば、
逆に『気持ち』を考慮し、好きな物が買える商品券を送れば一番うれしいのではと
思いませんか。

話が逸れるが、お中元でもお歳暮でも同じかも知れませんが、
贈る側ともらう側の『気持ち』と称する物が違うかも知れませんね。

>>631は田沼意次みたいな奴だな
汚らわしい

>>632

どうして汚らわしいのでしょうか。
相手が喜ぶ物を持参して、はじめて「贈り物」であったり「ご挨拶」であったりするわけでして。

お月謝だけで十分です。
商品券にして欲しいなんて...

別に卑しいでもいいけど

ピアノの前に常識を学んで来い

なんか先生スレって定期的にもらい物の話してるね。
ﾋﾝｼｭｸ〜。

>>634
もちろん月謝だけで十分ですよ。
だけどお持ちになる親御さんが多いのが現実だそうです。

>>635
釣りか？？
常識？なんの常識かしら・・。
贈り物に商品券が非常識なんですか？？
それは貴方の価値観でしょうな。

＞相手が喜ぶ物を持参して、はじめて「贈り物」であったり「ご挨拶」であったりするわけでして。

ココね。
相手が喜ばそうとして用意した物を否定するのは非常識としか言い様が無い。

ここは、良心的な先生ばっかりでいいなぁ・・
うちの教室は、お中元、お歳暮は現金です。（だいたい３万位かな）
そのまま渡すのはぶしつけなので、菓子折りかなんかと一緒にさりげなく渡しています。
音楽の世界はそれが常識だと思っていました。
素人親なもんで・・・

＞相手が喜ぶ物を持参して、はじめて「贈り物」であったり「ご挨拶」であったりするわけでして。


この人物欲しげな顔してるんだろうな〜

>>628あのー先生へのお年賀は菓子折りで大丈夫でしょうか？

とかいてある通り、贈る側としての意見を聞かれているわけでして・・・。
贈るなら「商品券」が無難でしょうなと。
まあ確かに贈る側としても頂く側としても「商品券」を嫌う人が存在することは否定しませんがね。

いくら心を込めて贈っても、「コーヒーの詰め合わせか・・・」と紅茶が好きな人に思われることもあるってこと。
もちろん先生側も貰い物だから嫌悪感は抱かないのは当然ですが、気配りの下手な人だろうなと思われることはあるでしょうね。

それくらい贈り物には気を配る物です。だからこそ「商品券」を贈り物にすることを嫌う人がいることは理解出来ますが、
何にも気を配らず、ただ菓子折持って行けばＯＫ的な考えなら「商品券」を贈った方が無難ですよと申しておきます。
もらってうれしいかどうかを判断するのは向こうのはなし。

＞喜ばそうとして用意した物を否定するのは非常識

これは押しつけ。こっちが喜ばそうとして持って行った物なら何でもＯＫとでも？？
贈り物は、向こうの気が引けなければ効果は半減します。贈らないよりマシ言うだけ。
うちが贈るだけならともかく、他の生徒さんもお持ちになるわけだし。
差があって当然だし、もらう側もうれしさに違いがあるのも事実でしょｗ

>>639
どんな派手な先生よ！
うちは音大受験生ばかり教えてる先生だけど
常の中元歳暮は5000〜1万円の品物だよ。
発表会や音大教授に紹介や特別な時には相応の現金（レッスン代とかお車代とかの名目で）だけど。

>>639

それならバイオリン習いのほうが、厳しいですね。３万円なら安いです。
バイオリンは、お中元お歳暮は当たり前の中の当たり前。
生徒の発表会のときの袖下はおろか、先生の発表会の時でもお渡しするのが
暗黙の了解です。数十万円以上。

習い始めの頃の無知な頃の当初、暗に請求されました。
「こういうものだ」という風にね。
お付き合い出来なければ、バイオリンなんて習う風情じゃないっぽいことを、
他の生徒の親からちらりと聞きました。
その人も習わせるまで知らなかったと言っていましたが、
３万円ならピアノの方がまだまだ良心的に思います。

>>642
やはり皆それくらい費やしているんだ。
世の中そんなもんだろうな。結局は金次第なんだな。

それでも「月謝払っているのはこっちだ、
何でお歳暮なんか渡さにゃいかん！」っていう家庭もいるでしょうに。

＞贈り物は、向こうの気が引けなければ効果は半減します。贈らないよりマシ言うだけ。

どんなにきれい事並べられても、先生の心の内まではこちらからはわからないですものね。
まして欲の深い先生なら、適当な物差し出して「チッ」って思われたら、逆効果だし。

＞お中元、お歳暮は現金です。（だいたい３万位かな）
そのまま渡すのはぶしつけなので、菓子折りかなんかと一緒にさりげなく渡しています。

それも良い考えですね。なるほど。これならスマートだし、喜ぶの間違いなしだろうし。

>>644
ﾉｼ
子どもも自分も趣味のピアノなので中元歳暮は贈っていない。
でも別にレッスンで手抜きされているという感じはしない。

今まで何人かの先生に出会ったけど国公立音大出身の先生は金品に淡白な気がする。
私立音大行って膨大な経費がかかっていると生徒にもそれを求めるのかな。

この平成の世で山吹色のお菓子がスマートかよ
狭い世界の人は本当に救えないな

一年用のハンコを打てる月謝袋を使っています。
そのハンコが12個満杯になるとき、
「いっぱいになったら何かくれるといいのに」って
生徒さんに言われたことがあります。
別にお月謝以外のものは要求も期待もしていませんが、
正直、こころのどこかで（逆でしょう・・）って、思っちゃいました。
私が情のない事務的なレッスンをしているということなのかもしれない。。

>>648
このごろは、バレンタインだクリスマスだと、
先生の方が生徒にプレゼントするって話もよく聞くよ。

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趣味のピアノの人がほとんどでしょ？袖の下的なものはまた
別の話じゃないのかな
>>649の先生だってそれこそ「気持ち」でしょう？イベント
として楽しいからそういうことをして下さってるわけで。
子供やその親が先生からの贈り物を値踏みしてる様子を想像
してみたら、生徒からの贈答品に文句をつけるのが薄ら寒いこと
だって思わないかしら・・・

>>643
「良心的」という言葉を肝に銘じます。

>>646
国公立音大だって、膨大な経費という点では変わらないよ。
入学するまでにかかる費用と比べれば、4年間の授業料の差なんて誤差の範囲内だ。

私はさかさまだった。
芸大の先生に見てもらった時はかなりな金額を出した（ついてた先生に聞いて払った）けど、
桐朋の先生はその何分の一かだった。
まあたった二人だから個人差だろうけど。

お年賀の件で書き込みをした生徒です。貴重なご意見を有難うございました。予算もあるもので、参考の一つとさせて頂きます。又何かありました際には書き込みさせて頂きます。有難うございました。

>>652
ピアノ教師と生徒の親、それは大人対大人の関係とも言えるわけですから、
その“クリスマスプレゼント”とは比較できませんですよね。主旨が違いすぎます。

大人社会の常識ってのは、正しいとか間違っている、美しいとかそうじゃないとかよりも、
時には強いか弱いか、時には本音と建て前をうまく使い分けなければならない。
そういうのをずるいとかしたたかって言う人がいるが、そうじゃない。
逆にそういうことができない人は、単なる要領が悪いだけ、有り体に言えば世間知らずのバカとも言われかねない。

決して美しい話ではないとは思うが、世の中こんなもんですよ。
たかがピアノ講師相手にって言う人がいたとしても、子供の親であれば、
自分の子供が他人の子よりも少しでも良くしてもらおうという気が起こるわけです。
それを何とも思わないという親がいたら、子供よりもお金の方が大事なんじゃないですか。

お歳暮やお中元と言ったところでせいぜい５０００円から１万円の話。
そのくらいのお金を渋々払ったところでも、年間１、２万円の話でしょ。毎月あるわけでもないし。
お歳暮お中元出せば、出さないより、対応が悪くなることはないでしょ？

>>618
細幅鍵盤！特注ですね。
昔は普通に、ヤマハとかのカタログに載ってましたが…
最近の子は、体格がよくなったので需要がないのかと思ってましたが。
やはり、低年齢の進度の速い子は、使っているのでしょうか？

>>656
ふぅん。
少しでも良くしてもらうためにお歳暮なんかしたことないなぁ。
「この半年、一年、お世話になりました、心ばかりですが」
って感じでしたよ。袖の下という感覚はなかったなぁ、私も母も。
質問者の655さんも、「明けましておめでとうございます、
今年も一年お願いします」というご挨拶のおつもりでは？

>>656
渡すか渡さないかの話じゃないんですが…

>>656みたいなことを言っても、この不景気にたってしなくてもいいお歳暮なんて、
したくないのが本音だよな。カネがいることだしｗ
お客さんなんだから、こっちが欲しいくらいだ。

>>660
そういう人もいるのか
私は先生に何か贈る時は感謝の気持ちいっぱい込めてるけど
もったいないとか思わないよ　当たり前だが

>>661=659ね

このご時勢に講師の方が立場が上だと思ってる時点で寒い
金もらう方が立場は下。大人社会の常識です

残念ながら大部分の生徒はピアノ講師に取り入る必要なんか無いんだよ
プロ目指してる人が一部の肩書き・人脈持ちに取り入る必要があるだけ

>>656に一票だ！

心のこもったものをフン！と思う先生もいれば、
取りあえずカタチだけでも送っておけっていう生徒の親もいれば、
アホらしい、こっちは客なんだからなんか頂戴！という生徒も居るわけですね。
世の中は広い。

クレクレ講師と>>663みたいなのは立場が違うだけで
同種の人間だよね

そうなんだろうね>>666

を、その番号、欲しかったぞ

まさか。
心のこもった贈り物をするのは大好きだ。
金券だの子供のための賄賂だのとのうのうと語る奴が嫌いなだけ。

で、実際のところ、中元歳暮を贈ってくれる生徒とそうでない生徒とで
レッスンの仕方に差をつけるんですか？

じゃ、普通にお歳暮とか、旅の土産とか、発表会のお礼とか、
そういうのは先生にしてるの？>>668

>>668
立場の上下を語ってる人の念のこもったブツなんぞ贈られても
先生も迷惑なんじゃない？

なんかここで商品券だの、うれしくない物は意味がないだの
嫌な先生ばっかだね。
うちの先生がいかにまともか本当にしみじみ感じる。
遠方に旅行に行った時に旅行先からちょっとした物を送ったけど、
メールとレッスンと何回もお礼言われたよ。
本当に喜んでて、どうして嬉しいか話してくれた。
数百円の飴二つですら、両手にちゃんと持って
渡した時とレッスン室から退室するとき、二度お礼言われた。
先生が探してた飴だったんだけど。
お歳暮渡しそびれたけど、全然態度変わらないし、お歳暮なんか
貰おうとも思ってないっぽい。
教えてもらって感謝してるのはこっちなのに、先生はいつも
月謝はお辞儀して受け取るし、(もちろん渡す私も捧げ持ちます)
習いに来てくれるから生活できるって言う。
「教えてあげるよ」であって、決して「教えてやる」ではない。

>>663の終わりの二行は正論とおもわれ・・

>>671
あなたはきっと純粋な人なんだね。
早く大人になりなさい。

>>673
お歳暮やお年賀に、袖の下という意味があるのならそうかも知れないが。

>>657
６１８です。
幼児や手の小さい人に細幅鍵盤ピアノを中田喜直さんも
薦めていましたね。
３台も置けませんから私はあきらめましたが。

お歳暮は、お気持ちだけで良いのでは？
ここでの会話を聞いていると寒くなります。
>>672さんに賛同です。

>>558
じゃあ聞こう！
賄賂とか袖の下ということではなくって、
お歳暮をすることに何故そんなに反対するのか？
そんなの世間では普通にあることだろ、日本の文化みたいなもんじゃないか。
それにお歳暮にお菓子と商品券とでどのような差があるんだ？

説明できないだろうけど。

>>558→間違い
>>668→正解

>>676お歳暮は、お気持ちだけで良いのでは？

お歳暮を贈ることは認めているようですが、
そのお気持ちってのにお菓子は良くて、
商品券はダメってことですか？

独身の頃は商品券や装身具、お菓子なんかが多くて、
結婚した途端に醤油や洗剤になったのには苦笑いしたものです。
相手の年齢や立場で合う合わないはあると思うので、
選ぶのもなかなか難しいよね。
どうぞご笑納くださいという言葉もあることだし、
ほんと、気持ちでいいんじゃないかな。
私の場合は、それでその後のレッスン内容が変わるわけでもないです。
挨拶にゆくとき、手ぶらってわけにもいかないから、
そんな習慣ができたんだと思います。
年末年始の挨拶する気もないなら、お歳暮もいらないのではないかしら。
別になんとも思いません、そういう時代ですから。

>>679
私が子供の頃は、母も先生に感謝の気持ちから
お菓子をお歳暮に持っていきました。

私はお月謝だけで十分だと思っていますが
お菓子やハムを頂くことはあります。
とても恐縮してしまいます。
もし現金なら（商品券も現金と同じですね）
お気持ちだけ頂きますと言って、頂かないようにしています。
これは私のポリシーですから、何故なのかと聞かないでください。

先生がお歳暮を貰った貰わないで
生徒さんに対する教えは変わらないと思います。

歳暮に反対なんてしてないぞ
旅の土産なんかは何度かお渡ししたことあるな

歳暮の中身が生徒の対応に影響するとか、喜べないものは気持ちじゃないだとか
そういう捻じ曲がった考え方が嫌いなだけだ

別に金券渡したければ渡せば良いんじゃない
ここの先生見てると渡された側が「もっとサービス良くして欲しいのかな？」とか変なこと
考えそうで怖いけど

随分昔ですが、お歳暮などがどんどんもの凄く高価な物や
高価な商品券になってきた頃がありまして、
どうもこれは、私の知らないところで、
お母様方のヒートアップが進んでいるのではないかと思い、
贈り物全般を辞退することにしました。

旅行のお土産や、家庭菜園でとれたものや、おやつに焼いたお菓子などは、
今でもちょこちょこ頂いてしまいます。そういうのは断れないし、
なにより嬉しいし、それをキッカケにお子さんの様子などもお話しできますし。

お中元だのお歳暮だの、こんな御時世にいらないし、月謝キチンと払ってくれればそれでいいけどね。
しょっちゅう獲つけしてくる生徒の親に限って習ってもしょうがない「ゴミ生徒」だな。ｗ
自分の子が全然練習しなくて迷惑かけてるってわかってるみたい。

そんなことより人間として普通の当たり前な挨拶だよ。
10日すぎに初レッスンでも「先生！明けましておめでとうございます！今年もよろしくお願いします！」って言ってくる人（大人の生徒）が多い中、
そんな人には「いえいえ。こちらこそよろしくお願いします」（はーと）なんだけど、
年始のレッスンなのに、何も言わない親。
モノをもらう、もらわないなんて関係なしに、そういう親にはやっぱり態度で差つけるよ。
大体、地味目な親に多い。
あと、年賀状だね。
子供の生徒には必ず励ましの一言を書いて全員に出すけど、毎年返事どころか挨拶もない人決まってる。
こっちは教える業者で私らは金払ってやってんだから、という感じ。
当然発表会でも華は持たせませんし、後ろの席にする。

生徒と講師の関係って「持ちつ持たれつ」だと思って、どっちが上とか思いたくないけど、やっぱり非常識なのが多い昨今、差をつけないと精神的にもたないのが現状だわ。

どぅ？先生方。

こちらから挨拶してあげれば、
たいていテレながら返してくれますよ。
親を躾るのは仕事じゃないですし、僭越かとおもいますが、
子供が、あっそっかぁ、ピアノの先生にも挨拶するんだなって思ってくれて、
来年のお正月に覚えといてくれたらそれでいいです。
忘れてたら、また、こちらから挨拶します。

私は生徒の側ですが

個人経営の先生には、
いろいろな物を贈りました。現金はしたことありません。
（年に２回。５０００円〜１００００円/回）

ただ今はスミヤの音楽教室で習っています。
なので、お中元やお歳暮のようなものを渡していいものなのか？？？
会社的に駄目なんじゃないかと（受け取ってもらえないのでは）、
思ってしまい、渡したくても渡せません。

正直な話（ヤ○ハやカ○イ音楽教室等をはじめとした）
個人経営以外の教室でもそのような、物や金品の授受があるのでしょうか？
実際のとこ、教えて下さい。

↑
先生に個人的にお気持ちとして渡せばいいんでない？
私は楽器店の講師だったその昔いただいたことありますよ。
それより○ミヤ　とか楽器店の名前出すのは・・
どこにお住まいかバレバレです。ｗ

練習してるけど下手なんですゴミ生徒ですｳﾜｧｧｧｧﾝ

このスレで「Ｋ講師です」と書くと物凄く叩かれそうでｶﾞｸﾞﾌﾞﾙなんですが、
もらってる先生もいらっしゃるようです。
子供の頃はＹで習ってましたが、
先生に出張レッスンで来てもらってたのもあって、
来てもらうたびに茶菓子を母親が出してましたし、お中元やお歳暮も。
働き出してからは自分の力量が大したこともなければ、
コンクールに出る生徒もいないんで、
もらえなくて当たり前だと思うようになりました。
それでも、たまに同じ生徒さんから立て続けで生徒さんからアレコレともらうと、
やはり申し訳ないので、気持ちばかりのお返しをしてますよ。

>>684の習ってもしょうがない「ゴミ生徒」だな

そういう生徒を商売だから、挨拶しないからって適当なレッスンをし、
お月謝だけ一人前に頂いて、あとは知らん顔ですか？→→それが一般社会では非常識。

できない生徒に個々に指導するのが、講師の努めであり職務である。給料もらっているのだから。
あなたが言うように、それは宮仕えとしてというより「人間として当たり前」なことですよ。

そんなに偉い立場なのですか？ピアノ講師って。まあ文面からするとかなり偉いんだなｗ


＞大体、地味目な親に多い。こっちは教える業者で私らは金払ってやってんだから、という感じ

見た目で判断しているってことだろ？お金を頂くのに足下見るんじゃない。
ベンツに乗ってこようが、軽に乗ってこようが、お給料頂くのに何の関係があるんだ？
「こっちはおしえてやる先生様で、お金はもらって当然」という感じか？？
頼むからピアノ講師のイメージ悪くするなよ。

＞モノをもらう、もらわないなんて関係なしに、そういう親にはやっぱり態度で差つけるよ。
当然発表会でも華は持たせませんし、後ろの席にする。

商売なら、あなたから挨拶するべきですよ、給料払ってくれている親に。
子供が通っているスポーツジムでも、サッカー教室でも向こうからきちんと挨拶してきますよ。
それが普通。

ところでピアノ講師はそんなに威張っていていいような職務なんですか？
あなたの独断と偏見で、華を持たせるとか枡席に座らせるとかですか？？

悪いこと言わない、ピアノ講師をお辞めになった方が良いとおもう。
残念だがとても子供を教育する立場にいないと思う。

>>685

そうですよね。ピアノ講師として生徒さんがいるわけですけど、
ある意味「親」は生徒の親であり、講師側の人間がどうこう言う立場にないし、
言葉は悪いが、親が８９３であろうが大臣であろうが、無愛想だろうがおしゃべりか、
まあどうであれ関係のないこと。　親のしつけなんて僭越もいいとこ。

もちろん親御さんと顔を合わせれば、後先関係無しでこちらからも挨拶しますし、
世間一般の大人社会のお付き合いとなりますね。
その親が社交的な人もいれば不得手な人もいます。
それによって生徒さんに対する態度を、教え方の手を抜くなんて考えられません。
もちろん素質のある生徒、普通の生徒、向かないだろうな生徒います。
でも内容を変化させ、その子にそれぞれ重点を置く教育をします。

発表会の華をどうの、席順がどうの・・・おかしいとしか言いようがない。
学年順、年齢順を基本に、弾く曲のレベルをある程度吟味して、プログラム順に座らせます。

教える、教えてもらう。
相談に乗る、相談してもらう。
・・・・・

お金を払うのはこちらなのに、こちらがお礼を言うという世間一般社会。
今までそういう社会で育ってきたからそれが普通と思っている。
だが近所のスーパーや本屋へ行って、先生や相談者にお礼を言うが如く
売ってもらったという感覚で臨んで買い物なんて、当然していない。
ありがとうございました！って元気に大声で言うのは、いつもお店。

そういう現実が一般・普通とされてくることによって、いつの間にか先生と呼ばれる立場の人たちは、
勘違いを始めてしまったのではないだろうか。
若輩者の人間にも、年上の人が目上の人が丁寧に挨拶してくれている。
我々が陰でよく言われているのが「専門バカ」「世間知らず」ってこと。
教師職務上業務上、他業界のような「お客様」として頭を深々と下げる対象がない。

そういう環境が、「教えてやる」「指導してやる」「相談に乗ってやる」という感覚を
我々教師陣に植え付けているのではないだろうか。
いかがでしょうか？

>>692
なるほど。

親の方が、先生に引け目を感じちゃってんじゃないかな。
歳暮とか現金請求してくる先生のとこなんて
やめちゃえばいいんだよ。

>>639
A県N市の先生ですか？

私は最初に年賀状もお中元お歳暮も要りません、とはっきり断ってる。
昔大きな缶入りクッキーが10個たまった時にこれはダメだと思ったから。
でも自分が習う場合は一か月分のお月謝の商品券を手渡しする。
その時ちゃんとお返しをくれる先生と当たり前の顔して受け取る
先生といたねぇ(笑)。

もらわないのが普通、渡すのが普通、と思ってれば腹は立たないけどね。
それで損したってキリキリするなら習い事の先生なんてできやしないよ。

賛否両論あると思いますが・・・・
先生は今やピンキリだけど、
それなりのきちんとした先生をまず探して、礼を尽くすのがまさしく礼儀と思う。
三歩下がって師の影踏まず、なんて言葉もあったっけな。

月謝（レッスン料）というのは、あくまで通常のレッスンに対しての謝礼。
季節のご挨拶、発表会でのお礼の他でも、
曜日や時間を移動してほしくて先生にお願いする時、
学校でピアノ奏者に選ばれて曲をみていただいた時etcは別件。
こういった時はボリュームダウンしても気持ちを形にする。

小さい頃からその都度親が先生へそういった態度で接しているのを見て育った子は
育ちの良い子、と思われる。
練習もきちんとしないといけないな、と思う。
先生に言われたことを守ろうとする→尊敬する。
これは日常生活においても、
上下関係での口の利き方や立ち居振る舞い全てに影響すると思う。

そして先生からも何かの時は便宜を図っていただける・・
これ変な意味でなく、先生も人間だから、ネ。

芸事の先生（先生）−生徒と、店で物売る商売（売主）−客は違うと思う。
ただそれに値しない先生がいるのも事実ですよね・・。

>>695
お中元、お歳暮って流行があって、何故か同じ物が、集中することが…
石鹸2年分とか、ハム10箱、インスタントコーヒー３年分とか。
大変なのが分かるので、私も先生には、商品券にしています。
追加レッスンとか、教室外のコンサートでも、お礼を受け取っていただけないので
多めにしています。

先生も色々、生徒も色々だってことがわかった。人の気持ちが
人の数だけある以上、こういう問題に正解は出せないんだから、
それぞれが自分の先生や生徒との関係の中で一番いい距離を
はかっていくのが一番良さそうですね。

>>696
芸事とはどこまでを言うのでしょう。民営サッカーや水泳クラブのインストラクタはそれに入りますか？
なんて愚問のように聞こえますが、何を根拠にっていうか、どこで線を引かれていますか？
参考までにお聞かせ下さい。
ピアノも習字もスイミングもみな子供たちの習い事のうちの一つかと思われます。

>>699
謝礼やお礼の習慣は周囲に合わせるにしても、
「人にものを習う態度」のあり方はピアノも、サッカーも水泳インストラクターも同じじゃないだろうか？

>>696気持ちを形にする。

これが本音なんだよ、人間としての。誰でも同じなんだよ。物欲や金銭欲があるだろ。
「そういう捻じ曲がった考え方が嫌いなだけだ」という書き込みがあったが、ケツが青いだろ。
大人社会は、いかにこちらに目を向けさせるかが肝心。企業でも学校でも同じ。
良く思われたければ、相手を気遣わなければならない。
それは時には「お金」であったり「物」であったりするわけで、
大人社会で生きて行きやすくするための手段です。
「口利き」も、何もしてくれない、気遣いもしてくれない人にしないでしょう。

それが人間なんだよ。ねじ曲がったとか言っている人は純真無垢かもしれないけど、
世の中そんなもんなんだよ。敢えて言いますが、
口に出すから汚いと思うだろうが、世の中「お金」次第で最後は動く。
だからピアノの後のお迎えも、こちらが忙しくていけないとなると、
先生側から「終わったらこちらで送ります」と言ってくれるようにもなる。

持ちつ持たれつを大事にしなきゃ。

>>700
はたで見ていると、ピアノも、サッカーも水泳インストラクターも同じようには見えない。
サッカー水泳ジムなどのインストラクターは、客商売的丁寧。
ピアノや塾、書道は、イメージとして辞めたきゃ辞めろ的。

>>701
>だからピアノの後のお迎えも、こちらが忙しくていけないとなると、
>先生側から「終わったらこちらで送ります」と言ってくれるようにもなる。

それは付け届けの効用ではなくて、先生のご厚意とは受け取れませんか？
付け届けをすることで、先生に雑用をでさせてるという意識なんでしょうか。

ピアノの先生なんて腐るほどいるんだから
http://www.piano.or.jp/teacher/index.html
コンクールで全国入賞させるくらいの腕がない先生なら
「よくぞわたくしめの教室に通ってくださいました」と
生徒に感謝の意を表し、先生の方からも何か渡しなさいね。
貰うことばかり考えてるのは何様？

こういう下賤なものの考え方をする人もピアノを習える時代になったんですね。
良いことだと思います。

>>705

704はセンセじゃないの？
だとしたら、こんな下賤な考え方の人が
心を豊かにするべき音楽を人に教える世の中は最悪かと。

おまいら金とりすぎ

月4000円とか5000円とか、安いとこもあるよ。
おまけに帰りにお菓子をくれる教室も。
そういうのが好きな人はそこを選べばいいし、
高いお金を払ってるとなんか安心って人はそこを選べばいいだけの話。

あたしんちは一応後援○マハの個人教室
最低の金額が8000円からなので合わせるように言われてるけど
個人だし、うちのわがまま休みがたまにあるから（子供が具合悪いから休みとか）6000からで最高7000円です
むずかしいよね こーゆー問題

ここで叩いてる人達って育児板か既女板からきたんでしょ？
ROMは自由だけど、ここは「ピアノの先生の集い」だよ。
講師してたり、人と密に接する仕事してればみんな不満や怒りはあると思うよ。
モノを貰ったとか、はたまた先生の方が生徒に感謝しろとか？何をおかしなこと言ってるのかな。
非常識な人間はどこにでもいるし、現代では増えてる傾向にあるし、先生だって人間だ。
顔で笑っていても腸煮えくり返ることだって数知れず。
それをここで吐いてはいけないのかね。
学校の教師だって精神的に参ってる人多いんだよ。
グランドピアノじゃないとダメとか、そんなの中級〜上級の生徒ならまだしも、今の時代そこまで続く生徒が一体どれくらいいるの？
よっぽど生徒が集まらない先生がヒステリー起こしてるのかな？
生徒のほとんどが先生選びは楽器が何かよりも「先生の人柄や雰囲気」で決めてるよ。
何もわからないでブランドで選んだ人ほど後から後悔して相談してくるよ。
これだけピアノ教室が過剰に氾濫しているんだから、指導の仕方や先生が気に入らないのなら変えればいいのだし、先生方だって生徒選ぶ権利がありますよ。

ついでに言わせてもらうと>>690みたいなの、一番氏んで欲しいタイプ、書き方です。
こういう人に限って「えっ？あの人が？まさか。。。」というような実生活では大人しそうな人。
ウチにも役1名いるんだが、Yとか前に通っていた教室の不満話から入門することになり、悪そうな人じゃなかったので引き受けたら、
ナ、ナ、なんと、数年間もYの教室でクレイマーのブラックリストに上げられていた人物。
よそから入門してきて？？？と思ったら、ちゃんと前の教室と裏とってあるから気をつけてね。
教室渡り歩いてる人は。ｗ
その人、納得いくように話を何度も何度もしているにも関わらず、面と向かってはあまり言わず「必ずメールで」長文よこす。
普段から話しやすいようにしてるのにネットという手段を使ってドバーっと書いてくる人って決まって内向的。
長く指導してきてこういう人ははじめてなので、「これ以上不安や不満があるならYに戻るなり、よその教室行って下さい。アナタのような人がいると他の生徒にも影響します。辞めてもらいます」
と言ったら（こんなのはじめてだわ）
泣いて追いすがってきて「ゴメンナサイ。本当は先生が大好きなんです！」だと。
クレームつけることでしか自分を他人から認めてもらえない可哀想な人なんだと思ったよ。
ウチでは大人の生徒さんと「非常識な人」の話で盛り上がりますよ、レッスン終った後にね。
大人の生徒さんもいろいろストレス貯めてたりするので、あちらの話も聞いてあげたり。

711ー710と690はとっても似てると思う。

閑古鳥鳴いている教室の先生が、盛況な教室を妬んでいるんでしょう。
こういう人って真面目だけが取り柄みないな人でしょう。

>>713
どの人のこと？

こう荒んでくるとまともな人が来なくなっちゃうね。

何も知らない先生が書き込みすると閲覧者総出で罵倒して追い出すスレッド

あのぅ、閑古鳥鳴いてませんが。
大盛況で倒れそうですが、何か？
ただね、今迄低姿勢でたってたらどんどん付け上がる人達が増えたんで、姿勢を変えてみただけですよ。
女性同士だからこうなってしまうんじゃないですか？
異業種の社長とたくさん話をすればわかりますよ。
経営は甘くはないってことを。
異業種の社長に「アナタは優しすぎる。もっと毅然とした態度とること！」って言われて目が醒めたんですよ。
そしたら段々うまくいくようになりましたよ。
変な人もいなくなりましたし。
男の人からヒントもらうことたくさんあります。
それが男の生徒さんでもね。
ここって元々先生の悩みとか書くスレじゃないの？
医者スレや経営スレ行くと男性ばかりでそっちの方が参考になるわ。

こういうタイプ一番痛いよな 自覚なしのやつ やっぱ女って愚かだな

医者スレや経営スレに書き込んであるレス読んでよし、っていう程度の経営ですか。。
まあ世の中にはピンからキリまであるもんだが、でもよりによって２ｃｈとは・・・ｗ

まとめて 女って って言わないで
あたしは一緒にしてほしくないな

716のような、自分だけが賢くて、自分だけが偉いと思い込んでいるのは、
悲しいかな…ピアノの先生の性格に多いかも。いやなセンセイの典型じゃん。
非論理的で独り合点、会話が成立せず、文章力も無く。

わ〜、ﾜﾀｼ、子どもの習い始めの頃メールで先生に質問やら要望やら書いたことがある。
だって、先生とゆっくり話す時間なんてなかったもん。
30分のレッスンなんてあっという間に終わっちゃうしさ。
メールで意思疎通ってまずいのかな？
だったらHPにﾒﾙｱﾄﾞ書かなきゃいいじゃん。

メールは、面と向かって言えない事まで書いてしまいがちなので
私は生徒さんとのメールのやり取りはしません。
レッスンで先生と話せなかったら
電話でお話してみたらいかがでしょう。

>>720
妙にプライドが高い上に、まわりから先生と呼ばれているから、人間が偏屈になってんだよｗ
独りよがりってマジ怖い。

>>721
メールでのやりとりは、私は有難いですよ。
貴重なレッスン時間は潰したくないですもんね。
昼間でも、お互いいつ電話すればいいか解らない場合もありますしね。
これまでメールでのトラブルは一切ないです。
それでも、たしかに意志疎通の難しい場合があります。
文字では伝わりにくいことは、電話やお会いできる時間をお訊ねして約束します。
せっかくの文明の利器ですから、上手く使わないとね。

>>723
ほんと、そうですね。
自分ではそこまで偏ってはいないだろうという自己判断です（それこそ独りよがり？）が、
少なくとも自分のデフォルメ型かも知れず・・心しますです。

おかたい話ばかりなので、少し脱線します。
「これぐらい弾けるわ」って先生けっこういる？

スーパーマリオ　ピアノ演奏（特に後半凄すぎです！！）
http://gprime.net/video/blindfoldedmariopianist2.php

↑こーゆーのってホントに弾いていない時あるからね〜
でも聞いてみるね♪

どこに売ってるの、その楽譜。
教えて。

最近の若者の特徴として、くちを閉じてない奴が多い。
皆さんの生徒さんでも結構いるでしょ。
>>726のマリオ弾いてる奴もそうだ。
やってることはすごいんだけど、くちをだらしなく開けてるから間抜けに見える。

いきなりですが、質問させてください。
発表会での講師演奏曲目の選曲に悩んでいます。
他の先生方は、どんな曲を演奏されていますか。
よろしくお願いします。

>>730
得意なものをやったら？
私はブラームスが多いかな、ラプソディーとか短くてインパクトの強いもの。

早速、ありがとうございます。
そうですね〜。やっぱりインパクトは大切ですね。
ラプソディーも候補曲の一つにしてるので、
もう1度弾いてみて考えてみます！

黒鍵は勘弁してね。つまんないから。

簡単な曲を完璧に弾くのもまた感動ものですよ

講師演奏がエレクトーンとピアノのアンサンブルってどう思う？？

それはそれで良いと思う。
大事なのは、
ソロ、連弾、アンサンブル何れにしても、
音楽性をハッキリとさせ、
生徒も親御さんも惹き付けるような演奏をすること。

こういう考えの先生に習いたい。こういう先生ならお歳暮とか出したいと思う。
http://web.archive.org/web/20041012104438/www.ab.cyberhome.ne.jp/~megu_i/diary.htm

>>710
＞ 学校の教師だって精神的に参ってる人多いんだよ。

有職者はみなストレスをそれなりに抱えている。教師だけの話じゃない。
会社勤めで男性なら尚のこと敢えてそんなことを、口が避けても言わないだけ。
典型的な落ちこぼれの言い訳に過ぎませんよ。

＞中級〜上級の生徒ならまだしも、今の時代そこまで続く生徒が一体どれくらいいるの？

教える立場の側の人間がそれを言ったら、おしまいでしょ。なら続くように教えるのも教師の仕事。
スキルアップ、レベルアップ、本人の努力と同様、教師の勤勉さも必要です。

またどこからそんな話題が出たかわかりませんが、グランドピアノとか楽器設備を用意するかしないかというのは、
普通の企業でいう設備が充実しているかどうかっていうことでしょ？
必要であろうが無かろうが、判断するのはお客様、つまり生徒側のことなので、
教室開業するのなら、お客様（生徒）の目をひくように経営努力すればいいのではありませんか。

自動車教習所でも、免許取得するのに関係ないけど、教習所によってはベンツやＢＭＷで
教習しているところもあります。そこも生徒集めの一環でしょうね。（必要ないとは思いますが、経営手段の一つでしょう）

>>711に書いてある文をよんで、まーこれに対してまともに回答する筋合いもないでしょう。
余程のストレスがたまっているように見受けられます。
本当に「教師」という職にお就きなら、一度心療内科へ掛かることをお薦めします。（煽りじゃない）
ご自身のためでもあります。お大事に。

そこまで続く生徒がいないから、仕事も適当で良い。

そこまで続く生徒がいないから、適当なピアノで良い。

そこまで続く生徒がいないのは、教師が適当の奴しかいないからとは考えないのか。

仕事をいい加減にやっているから、まともな製品ができないというのと同じなんだよ。

相手は人間だよ。接し方に真剣さ・親身さがこもっていないと人間は育たない。

「月謝もらっているから、別に構わない。後は知らん。」なんて心にも思ったら、

教師という職業には、本当は向いていないんだよ。

やっぱり教師という名の職に就く奴は、対人関係の特訓を受けるようなカリキュラムが必要かと思われ。

要約すると「ピアノの先生もオナヌーします」という事ですね。

>>728

ｺﾞﾒ。楽譜は売ってないと思われ。
普通のはあるだろうけど。

ちと前にネットで話題になった人です。

>>741
耳コピ！！！楽しいね。他にはないの？

>>738>>739

>>710は、生徒、先生、どちらにもヴァカがいると言ってるのでは？
この人は先生ではないとおもうよ。あまりにもとんちんかんだもの。

ここは先生スレなのでしょう？
低次元な会話をしていますね。
呆れます。

もういい加減、脳内さんは出ていって下さい。
生徒はお客様だとかグランドがなければ
などと言う、明らかに先生以外の人は特に。
ココはあなたがたの要望を聞き入れる場ではありません。
提案だ、アドバイスだと言えば聞えは良いですが、
ここはあくまでも先生の集いです。
あなた方がここであなた方の先生へ文句を垂れるように、
先生が文句を垂れるのも度が過ぎなければここではアリなんです。
先生のスレなんですから。

いっそ理想の先生スレを作って、
そちらで華を咲かせていただけませんか？

↑
こんな先生ばかりだと思わないでくださいね。

>>745
あなたが必ずしもグランドを必要としないことも、
生徒さんがそれを問わなことも勿論ご自由ですが、
誰もが同じ考えであると言いきらないでください。
グランドを必須と考える人がすべて脳内先生だなんて
ばかばかしすぎます。

私が脳内と書いたことであなた方を不快にさせた事は謝りますが、
ここ数日の荒らされように
あまりにも飽々したので。
荒らしている人の大半が先生でないのはもうお分かりですよね？
何もグランドに限ったことでないこと、
そして言い切ってまでいないことは
読めば分かりますよね？
一部の荒らしに対して反論しているあなた方の姿勢を
無視しているのではないのです。
確かに出ていけと書きましたが、
その対象があくまで脳内であって
決してあなた方であるワケでもないのです。

ラスボスの登場です

＞明らかに先生以外の人

言い切ってるよ。

>>745>>748の二人称の使い方はヘン。
もうちょっと文章力を養ってからものを言うように。

我が子の先生がブログばかり作ります。
ブログばかり作る先生の傾向を教えてください。
軽く鬱が入っているのか、自己顕示欲が強いのか、自分の存在価値を認めて病なのかetc...

（全部同じ人）
http://beanmusicsalon.seesaa.net/
http://cnishinaka.seesaa.net/　
http://www.ztv.ne.jp/hj37azxu　
http://members.goo.ne.jp/home/hnishinaka/main　
http://marydog.blog43.fc2.com/　
http://red.ap.teacup.com/mary135
http://www2.piano.or.jp/fmi/xsl/enc/pd_results.xsl?-db=enc&-lay=web_audio&-max=20&pfm_sral=0108&-sortfield.1=sort&-sortorder.1=ascend&-find

741は自分に反論する者たちを「 一部の荒らし」、
それ以外のこのスレ住人を「あなた方」と表記してるっぽい。
文章力がないというよりも、ただのアレソレ婆ちゃんじゃないのかな。
自分が「荒し」だということにも気がついてないようだ。
会話は成立しないのでほっとけ。

も、もしかして↑の先生が、このスレを荒らしていた・・・？！

その中でブログは5つ、無駄に多いが
それをわざわざ2chに晒す奴のほうがよっぽどおかしい

一応、>>754は>>751に対してです

>>752
アレソレ婆ちゃんって何？
ものの名前が思い出せないお年寄りのこと？

>>750
748では746、747へのレスで
すぐ下の書き込みだったのでアンカーを付けませんでした。
二度も言い切ったと書かれたので、ちゃんと書きます。

書き込みの中にちゃんと先生がいるのもは分かった上で、
それ以外にゴチャゴチャと書いた人を指して書いたのです。

ちゃんと分かるように書かなかった私が悪いですね。

>>756
自分だけ高みにいて一番まともなつもりで、実際は一番
ウザい自己中の人のことじゃない？

ピアニストのＷＥＳＴＣＥＮＴＥＲの自作自演か？！
結局自身の宣伝だろｗ

ビンゴ！
潮が引いたように静かになった。

>>758
ああそうか、そんな感じだね。
言い得て妙＜アレソレ婆ちゃん

752 です。
「アレソレ婆ちゃん」というのは、

【例】ゴチャゴチャと書いた人を指して書いたのです。 （>>757）

このように、
発話者本人だけが特定していること（物、人など）を指さし、話す人のことで、
自分の脳内の、ある一点を指さして話す場合も多く、
他人にはその代名詞が何を指しているのか伝えられない人のことです。
また、その代名詞が何なのかと質問された際に、
やはり具体的かつ的確に説明することに困難をきたします。
年齢を重ねた人に多い症状で、発症年齢には個人差があります。

近似種に「指図婆ちゃん」というのもあります。
こちらのほうが、>>758氏の解釈に、より近いかと思われます。

ピアノの生徒と自分が検定に受かったのでのみにいきます
楽しいね 先生←→生徒 だけじゃなく友達になるのが目標なのさ

757です。
>>762
一応、私が悪いと書いた24歳ですが。

一応は余計でしたね。
失礼しました。

>>764
一応、
発症年齢には個人差があります。
と、書きました。あしからず。

>>766も残酷な人だなｗ

>>766
老化が進んで読み損じておりました。
病名もないものに発症と書くのも不自然な気がしますが、
早期発症の御忠告を頂いたものと捉え、
肝に命じます。

766です
は、わたしもいぢわるすぎました。ごめんなさい。

766です
夜食におしるこはいかがですか

この人たちは先生なのでしょうか？

766よ、
おしるこ振る舞ってないで、
症状があらわれることと、なんらかの病名がつくことは別だって
つっこんでやれよ。

>>719
ならやらせてくれ

ピアノ弾いてるときにおもいっきりふたを閉められたい

こんなのもまだ残ってたんだな↓
ムカツク高ピシャピアノ教師を叩くスレ
http://bubble4.2ch.net/test/read.cgi/piano/1121865689/l50

>>737
いい先生だね。
日記読みふけってしまった。

>>741
ほかには知らないでつ。ｽﾏｿ。

「これ、スゴ〜」というのと同時になんか面白くてさぁ。
私にはインパクト大でした。

本当に救えないんだな、ピアノ講師って
99％の人間にはピアノなんざ生活のほんのごく一部でしか無い事を理解してない
おまえの変わりはどこにでもいる、ってことをまず念頭に置け

現実の話として、ピアノ講師になるまでの道のりは容易くないからな。
もちろん難関試験という意味ではないが。

一応講師をはじめとするプロを目指すために、高校の段階からピアノ科などの専門の道に進みます。
そいじゃ、商業や工業高校はどうなる？と言われそうですが、ピアノ科の生徒には眼中にありません。
つまり他の高校生とは違うんだという意識がその時代から芽生えています。

そして大学に進学し、毎日ピアノ漬け。横を見れば今までと違い、皆ピアノを弾く奴ら。
その中で、自分のとの戦いだと自身を勇気づけ、卒業。そして就職、開業。

高慢ちき、勘違いちゃん、世間知らずができあがり。おまけに女なら根性が悪いから始末に負えん。

ってかくと、ここで紹介されたブログいっぱい出している先生がまたヒステリックになっちゃうけど・・。

ほんと女はだめだな。特に

>>711みたいのは

>ウチでは大人の生徒さんと「非常識な人」の話で盛り上がりますよ、レッスン終った後にね。

ってとこ、すごいよね。どっちが非常識なんだか。井戸端悪口教室。

>>776
私も読みました。
クラ版で叩かれてる岩野めぐみさんの日記ですね。(め組の暴走)とか書かれてる。
叩きスレだけ読んでたら、ｄｑｎ先生かと思ってしまいますね。
日記を読むと、いい先生ですね。
岩野先生は文章がすこし下手だし、「思い込んだら一直線！」な所は感じますが、
クラ版で叩くほど悪い先生じゃないとは思いました。
クラ版の叩きのほうがよっぽど暴走してるような？

講師でもないディレッタントは退散しまーす。。。

>>783
>>751のブログをいっぱい出している先生の教室です。

>>785
私ちょっと先生のこと知ってるけど
大人の生徒さんとは仲がいいみたい。
いっしょにプライベートでお食事行ったり。
そして元Yのシステム講師だし。
ほ・・・ほんとに、>>710-711はN先生なの？？？

文体は違うよね。
まぁ、いいじゃん、ここは匿名掲示板なんだから。

他レスから移動していまいリました。
アメリカ合衆国国歌『星条旗』のピアノ独奏版の楽譜って存在するのでしょうか。
ご紹介よろしくお願いいたします。

↑自分で作れば？

>>787
違うよね、やっぱ。
ああびっくりした。
Ｎ先生はあんなこと書く人じゃないもの。

>>788　
楽譜を探すスレ
http://bubble4.2ch.net/test/read.cgi/piano/1126684468/l50

>>790
誰が書いているか」というのより、
何が書かれているか」を読むのが面白いよね、ここは。

>>790

自己レス、自己弁護ご苦労さんｗ

ばかぢゃん

西中先生・・・。

この先生も墓穴を掘ったな・・・。
宣伝も良いが、煽っちゃーまずいよな。

もしかしてこの歳で、独身か？？
よっぽど男に飢えてるか、悶々としてるんだよ。
生徒や生徒の親相手に気に入らない奴の悪口放ち鬱憤晴らし。
聞いている側がお付き合いで話を合わせてくれていることも気づいてほしい。

だってそういう先生だって周りはわかるよ。だから腫れ物さわるように、
敵にすると厄介そうだし、接しているだけでしょう。
また逆にこういう先生は単純に味方側装うの簡単だし。

ま、いろんな先生がいるもんだなと感心しますが、
「ピアノ講師って本当に世間知らずの勘違いさんが多いんですね」ｗ

>>796
だからその先生じゃないってば。濡れ衣着せちゃいけないよ。
２ｃｈで宣伝なんてするわけないじゃん。
それに先生は結婚してます。
去年お母様を亡くしたばかりで、
自分自身も血小板が減少してしまう難病にかかってます。
あまり悪くいっちゃかわいそうだよ。

>>796 ピアノの先生って世間しらずって感じ？
じゃあたしはピアノの先生らしくないか
あんたの意見が間違えているか≧∇≦
バイクにも乗るしマラソンにも参加したしパチスロもするし料理も大好き
などなど
なんでもひとまとめに言うなよ〜

バイクとマラソンとパチスロと料理が先生の知ってる世間なんすか・・・

797が世間知らずかどうかはさておき、
なんでもひとまとめは良くない。

基本 運動できないと思ってると思って書いただけだよ
子供も三人いるし大学も国立だし
普段自慢しないだけでそーゆー人いるから
覚えておきなされ

「世間知らず」という言葉に、
大学出とか国立なんて関係ない。中学校しか出ていなくても
田中角栄のように気配りの達人と言われた人がいるように、関係ない。
既婚者だろうが独身だろうが、離婚経験者であろうが、
こどもがいようがいまいが、それも関係ない。

普段自慢しない？

普通、普段、そんなこと自慢しないやろ、
っていうかそんなことで自慢できないと思うのが普通だろ。

↑日本だけなんだよね 頑張ったことを自慢しないのは
本当はいろいろあるから自慢したいんだけどお国がらね
っつかあんたは何様？
田中角榮ときたからおっさんか

>>797
またまたご本人？詳しすぎる擁護ﾚｽご苦労様ｗ

醜い

あー楽しかった
ありがとう
(*^ーﾟ)/~~

いい加減コチラへご案内↓
ムカツク高ピシャピアノ教師を叩くスレ
http://bubble4.2ch.net/test/read.cgi/piano/1121865689/

http://www.page.sannet.ne.jp/atsuko1/hisen_2.htm


瀬田敦子さんのピアノ演奏が動画で視聴できますよ。ショパンの革命がおすすめ

ピアノ再開組の２２才です。
今鶴３０をベースにソナチネを
合わせて練習しています。（この程度です。。。）
＞趣味で楽しんで弾ければいい。

現在は、社会人で一日平均１時間くらい練習しています。
ゆくゆくは（２〜３年）ショパン＃１８を弾きたいと思っていますが、
もし私が生徒なら一日どれくらい練習しなさいと
指導されますか？

私に限らず、私程度の技量の生徒には、
一日何時間くらいの練習が望ましいのでしょうか？

>>808
す・・・すごい。あの先生と被るHPだ。文章も似てる。

●S
http://www.page.sannet.ne.jp/atsuko1/irai.htm
出張コンサート　
チャリテイの場合は主旨に賛同すれば経費のみでお引き受けしています

http://www.page.sannet.ne.jp/atsuko1/zitacon.htm
ホームコンサート　手作りケーキ付

●N
http://www.ztv.ne.jp/hj37azxu/page014.html
出張コンサート
内容に賛同した場合はボランティア、または交通費のみでお受けする場合もございます

http://beanmusicsalon.seesaa.net/
サロンリサイタル　手作りケーキ付

>>809
毎日1時間「練習」できるならかなり良いと思う。
その平均1時間の中に「弾いてみる」だけの時間がどのくらい含まれてるかが問題だ。

20代後半の講師です。個人で教えています。
成人男性の生徒に「毎日先生のことを考えています。好きです、付き合ってください」
と告白されました･･･
ハッキリとお断りしてその場はなんとか乗り越えたのですが
もうレッスンしたくないです。
レッスン中も私がお手本で弾いている時にジーっとこちらの顔を見ていたりしてキモいんです。
こういう事情でレッスンをお断りするのってアリですか？？？

ふつうに「見るなら顔より手を見てください」とか
きもい行動に突っ込みをれながらレッスンする。とか
つか自分で決めなさいよ　身の危険を感じるんだったらやめたほうがいいけど

>>812
ピアノの上達を目的としてないことが判ったんだから
その生徒は切っていいんじゃないですか？

>>812
程度によるけど、別に気にしなくて良いんじゃない。

まぁ私だったらその男の生徒さんに、
「私結婚を前提に、お付き合いしている人が
いますので、申しわけありません。」
とでも言っちゃうかも。（嘘でもいいから）
その人に可能性が無いことを遠回しに分からせるために。

こちらからはなかなか切りづらいだろうけど、
恋愛目的で習いに来てるなら、その人から離れていくよ。

サカウラミでストーカーする人もいるからなー

812さま
815さまのとおり、嘘でもそう伝えた方がいいかも。

今後も同様のことがないように防御策としては・・・
今回うっすら‘この人、私に気があるかしら’と思ったことはありませんでしたか？
もしなかったとしても、異性を教える時は自惚れ云々ではなく、
そういう展開も予測するべきだと思いますよ。
毅然としていることが大前提ということ・・・
少しでもスキを与えない、作らない。
指には直接触れないで、鉛筆などで。
普段の言動、仕草、服装に注意を払うことですね。

812です。みなさん返信ありがとうございます
>813
いつも冷たい態度で「あのー、手を見てくださいね」
なんて言ってたんですが効果ナシでした。
コクられた時もレッスンスタジオから帰る時に待ち伏せされて
たりしたので、ちょっと怖いですね。
年賀状に私への想いみたいな詩が書いてあってひきました(*_*)
そうですね･･･自分で決めるべきなんですが
ちょっと他の方の意見を聞いてみたかったもので･･･
>814
目的違いもはなはだしいですよね。
コクられる前も食事とか映画とかに誘ってきて毎回断ってたんです。
その人のレッスンの日は気が重いです。
勇気を出して断ろうかなぁ(+_+)
>815
お断りするときにお付き合いしてる人がいると（いないけど）
言ったら、相手は相当びっくりしたらしくかなり動揺してました。
付き合えると思ってたんだろうか･･･
もう来ないかと思ってたんですが、
レッスンをお願いしますと連絡が来てしまいました。
どうするか迷っていてまだ返事をしていないのです。

引き続き812です。たくさんのご意見をいただけて嬉しいです。
>816
ストーカー、怖いです。
結構妄想激しそうな人なんですよ･･･
>817
上でも書きましたが食事や映画に誘われた際に好意を持たれているのは
気付きました。それからというもの、レッスン中は笑顔は見せず
かなり事務的に進めてきたんですが･･･
男の生徒さんの場合は最初からそうでないといけないかもしれませんね。

>>818
レッスンをどうするかなんて、そんな曖昧な態度は相手の思うつぼですよ。
ハッキリお断りするべきです。
相手の目的はピアノではなく、”あなた”なのですから！
事務的に進めてきたとおっしゃるっけれど、やはり甘かったんでしょうね。
スキを見せたあなたの責任も大きいです。

かわいそうだね。

>>818
俺が働いてる教室のオーナー先生は同じシチュエーションでハッキリと、もう来なくて結構、と切ったそうだ。
まあ…月謝につながる生徒だから適当にかわしながら耐えるのも選択肢ではあるけど。
嫌な生徒だからと切ってばかりいると商売にはならんしねえ…
まあそのケースは切っても構わないとは思うけど。

生理的に好かない生徒や、合わない人間、常識知らない人間、で講師は皆苦労してるんだろうな。
俺なんかはひたすら我慢と慣れで乗り切ってるけど。
逆に教えてて、こちらの胸がキュンキュンする可愛い子(成人)もいるけど、おくびにも出さずに普通に接してるし。
生徒先生以上の感情を出すといつかは関係が壊れるから早めが吉かもね。

初めまして♪
ﾋﾟｱﾉの先生ってＣＤ聴いて耳ｺﾋﾟってできるんですか？？私は先生ではないけど、10年習って耳ｺﾋﾟ苦手なんですよね(;_;)

耳コピは余程、奉仕精神に恵まれた人か、音楽理論に疎い人しかやらないんじゃないかな？
簡単な曲ならメロディー覚えてコード割り出して、生徒のレベルに合わせたアレンジしてあげて…
って感じだと思う。
たいていの先生は聴音とか習ってきてるからメロディーや上音は取れる。
コードに出来る先生は少し減り、アレンジ上手な先生は更に少ない。

CDをピアノで弾きたいならコードについて習うと早道。
一つ一つの音全部取るのは非効率だし、限界があるから。
市販の楽譜はあまり良いアレンジじゃないケースもあるし、無茶な楽譜や間違いだらけの物も数多い。
ちょっと勉強が必要だけど頑張って。

まー確に、そんな事がピアノの先生の悩みなのかあ

楽とゆーかウラヤマシス

なるほど…。もうちょっと真面目に理論など勉強しとけばよかったって後悔です(´;°;ё;°;)
ありがとうございます♪

以前銭金とかいう深夜番組見ていたら、バンドでキーボードやってる奴が
山手線の発車音楽を耳コピしていた。
ピアノの先生ならそれくらい当然出来るんでしょ？

当然

★プラスの感情とは　「やさしさ」「思いやり」「寛容になる」「信じる」「許す」　
「好き」「善意」「愛する」「楽しい」「嬉しい」｢感謝する｣ ｢慈悲の心｣などです。
★マイナスの感情とは　プラスの感情の反対の言葉です。　
「ねたみ」「憎しみ」「嫌い」「悪意」 「許さない」「怒り」「悲しい」「哀しい」　
「寂しい」「孤独」「疎外感」などです。

何事も悪い面を見るのではなく
いい面を見て「感謝」すればすべて満足である。

自分が正しいと うぬぼれれば 人の言動に腹も立つだろう。
自分を立てて欲しいと 欲張れば 人が前に立つことを嫌うだろう
すべて己の心の捉え方がよくないと、物事を正しく受けとめることが出来ない。
よって、何でもないことでも悩んでしまう。
そんな つまらぬ心 をもたないように常に心のチェック、見直しが必要だ。　
すべてを 「感謝の心」 で受けとめればまず問題はない。

人間は百八つの煩悩(ぼんのう) をもっているといわれます。
毎年、年末にお寺で百八つの除夜の鐘を鳴らして煩悩を払いますが
一夜あければ再び煩悩がわいてきて、いつまでたっても煩悩から
離れられないのが人間です。苦しみの原因はこの「煩悩」です。

◎煩悩とは何か

煩悩とは欲望、怒り、愚痴 (道理をわきまえない愚かな心・わがままな心の事)など
迷いや苦しみの原因となる 心のあり方 をいいます。
人間は煩悩から離れない限り 迷いの世界すなわち、
六道を輪廻(りんね)し続けるのです。

すべての苦しみは心によっておこり、心に支配される。
　　我々は心に支配されることなく心を支配しなくてはならない。

神や仏じゃねーんだからよー
本当にそんな奴いたら尊敬するがな。

世の中は損得だよ。
自分のせいと思えば損をする。
傲慢さを使い分ければ得をする。

理想論と現実論を乙

現実論の方が説得力あるけど、勝ち負けじゃないんだろ？＞理想論者

>>834
本かサイトのコピーでしょ。

しかし…生徒の前で実演する時、ミスったら格好悪い…
音大出の子の前なんかだと特に。
こっちが慣れてない曲とかだと、たまにあるんだよなあ。

ニュアンスとか音を聴きたいので、ミスとか気にならない
けどな…模範演奏してくれる先生はありがたいです
(沢山の生徒教えてらっしゃるのですから完璧にさらうのは
難しいに決まってます！)

お歳暮請求先生は>>831-832をよく読みましょうね。

やめとけ。
読ませても分からんだろうが。

ま、有り難いお話でした、合掌(-人-)

>>803
ここは日本だからね、仕方がない。
「謙譲の美徳」という言葉があるように、わびさびの世界がある。

そもそも「ピアノは趣味じゃなくお稽古事だから厳しい・・・」っぽいことをどうのって言っていた人からすると、
ここが日本だからこそ、そう言えるのだろ？きっちりしてもらうときだけ日本人するなｗ

アメリカでも行けよ。

所詮太った豚どものオナペットなんだぞ？
ピアニストは？
食うために必死な人にはチャンチャラおかしくてヘドが出るわけ。

そのへんを忘れずに肝に命じておけや。

例えばかつてロシアが凄かった国家レベルの使命があったからだ。

分かるよね？馬鹿でも分かるよねー。

今の日本にそんな糞使命は無いしー、ただ単にやりたい人がやっているだけー

分かったから、落ち着いてください。

異性を生徒に持つと、高い確率で惚れられると心しろ！
必ずしも美人とは限らんぞ。

ほら、そろそろ生徒が来る時間だぞ。

他のスレでカキコあったのでコピペさせていただきました。

>>毒舌吐くと、「先生は自分より弾けない男性に興味ないから。」ｗ
よっぽどｲｹﾒﾝなら話は別だが。。。。
↑
まさにこの通り。
男性諸君これが現実ですよ。ﾀﾌﾞﾝ。

どんなにハンサムだったとしても
生徒さんとしか見ません。
それがプロってものです。

↑
と、豚女が涙目で書いております。

↑
こういうお馬鹿は誰も相手にしないから大丈夫。

豚女というのは、>>828の顔文字みたいなのを言うのです。

　 　 　 　　　_　　 -――- 　 、
　 　 　　 　´　_＿＿＿＿＿　　ヽ
　　 　／　　/＿＿＿＿＿＿＼　ヽ
　　／　 　 / /　　/　/　 　 ￣　 　 |
　 (　 （　 （ （ ＿ （　〈〈＿　 〉　　〉　|
　 　　 ＼ | ｌ´　 ◎　　◎　　｀l'| |ν　|　　 ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　 　　 / /.＼ ∴）　∀　（∴　| | |　　|　 ＜　>>849　よくも言ったわね、このブス！
　 　　/　／⌒＼　　　　　　ノ|　ﾉ　　|　　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　 　 ／ ＼　 　　）TTTTT´ ﾉ / 　 　|
　 　 　 　　＼／＼　　　／/　　/　 |
　 　 　 　　 ／　 　＼／ ﾚ 　レ'　 ノ

>825
よ〜〜〜っぽど簡単な曲ならともかく
一つのメロディに対してコードは一つじゃないよね
生徒が弾きたいんだから原曲に近いアレンジするには
音楽理論に疎くなくてもある程度耳コピするんじゃないのかな〜
奉仕精神だなんていうほど大変な事とは思えない

そういうこと書くとあなたのところに耳コピの依頼が殺到しますよ。

罵詈雑言もなんか女性らしくてちょっと感動

生徒はみんな素直で良い子たちなのだけど
教室のある場所が田舎すぎて近くにコンビニも無いのが寂しい

先生大好きです！
今年も頑張ります。
よろしくお願いしますm(__)m

生徒の半数以上が練習をほとんどしません。
優しく教えているのですが、優しいだけじゃダメですか？
時々は叱咤激励もしますが、すぐ私が笑顔になってしまうので
子供も安心しているようです。
平均、バイエル上・下で３年もかかってしまいます。
どうしたら、練習好きな意欲的な生徒が増えるのでしょうか？
母親がピアノ経験なしのご家庭がうちはほとんどです。
私は、私立音大の町のピアノ講師です。
リサイタルなどの活動や、生徒をコンクールに出すような教室ではなく
一般的に言うまたーリ教室なので、少し全体的にレベルアップしたいです。
生徒数は５年目で２２人です。
先輩方、ご指導のほど宜しくお願いいたします。

↑私立音大＝私立音大卒の誤りです。

ほとんど強制されてるから優しく指導して正解

それで文句たれる馬鹿親いたら、とっととやめてもらった方がいい

というわけにもいかないからｺｿｰﾘ紹介するとか
バレたらクビか

モチベ無いガキにいくら教えても無理です！

先生に質問です。
レッスンで使っている先生のアップライトの音のズレに気を取られてしまいます。
暖房のせいか高音がフラットして気持ち悪いです。
普段はデジピで練習しています。
気にならない方法はありませんか？
先生も間違いなく音のフラット具合には気付いていると思いますが、
仕方がないのでしょう。
慣れしかありませんか？

あと、最近進度が驚異的に遅くなったのですが、
なかなか合格をもらえず、細かく指導が入るのは、
あまりに下手過ぎで先生に見放されたのでしょうか？
全くの初心者で、バイエルの70番まで3ヶ月ちょっとで
進みましたが、最近2ヶ月では3つしか合格もらえていません。
先生の指導は物凄く細かくなりました。
もしかして究極に下手過ぎか、全く見込みがないのかと悩んでいます。

>>856
たまに先生と雑談するのですが、俺の先生もさらってこない生徒がほとんどと嘆いておりますｗ
どこも似たようなモノなのかなｗ
そんな雑談の中で生徒側としての俺が率直に感じたのは

�@家にピアノ自体が無い
�A時間的に厳しい
�B回りの環境(近所からの苦情が多いとか)が良くないので出来ない
�Cやる気がない

がなんとなくだけど多いと感じます。

論外な理由、仕方がない理由、勿論コレ以上に色々出てくると思うのですが
一度生徒とのコミュニケーションをはかってみてその中から解決策を探してみると良いのでは？

長々とすいませんm(__)m
これから練習を再開します〜

>>859
先生のピアノの調律のずれた音が気になるなら君の電子ピアノも調律を
狂わせれば良い。そしたらレッスンと自宅練習と条件は同じだ。

しんどの遅延については・・・。
震度ってのは耐震偽造が出来るので当てにはならんよ(ﾌﾟ

ピアノ教室には行ったことなくて
できれば通いたいなぁと思っているんですが
自分は学生のときいじめられっこで今でも
「性格が暗い」とか「元気がない」とか「声が小さい」とか
よく言われるんですけど
先生は性格が暗い生徒は早く辞めてほしいなぁとか
思ったりしますか？

>>859
バイエル70番台くらいからは、いきなりハ長調以外の調が目白押しで出てくるし、
16分音符、装飾音、付点や複付点、半音階などなど、
もうなんやかんや課題が盛りだくさんで、音楽的にもちょっと深くなりますから、
じっくり取り組んだほうが良いと考えるセンセが多いと思います。
あなたの心配は全く逆で、もっと良くなる見込みがある場合はしつこく、
こりゃこの人にはしんどいな、と判断した場合は、
無理をせず次ぎへ行くこともあります。

でも、調律を怠ったピアノで教えてるというのは、
普通では考えられない事態かと思われます。

>856
時間や楽器がなくて物理的に練習できない場合は除いて
１　練習の仕方がわからない
２　弾く喜びを知らない
３　練習がつまらない　　　などの場合は
もっと幅広く音楽自体を教えてあげるの良いと思う
例えば曲をアナリーゼする習慣をつける
曲を知ると練習もラクになるから。
それからピアノを弾くというのは
音楽を表現する手段の一つで、それがどんなに素敵な事か
生徒さんたちに伝えてほしい

>863
ご親切にありがとうございます。私自身は３０歳過ぎの趣味レイトです。
が、練習は真剣にやっていまして、妥協しなさすぎな欠点があります。
元々楽器をやっていた事もあり、先生はピッチのずれを聞き取る能力は
すでにあるからと思っているのか、そちらの方は全く指導はありません。
かなり細かい打鍵のズレを自分で指摘して勝手にもがいてるので、先生に
笑われた事もあります。
聞き取れているからピッチのズレも気にしないのかもしれません。が、気持ち悪いです。
暖房がピアノの高音の方にあって、もう弦が「みろおおおん」って鳴ってるんです。
気にしないようにと思ってもどうしても意識がそっちに行ってしまいます・・・。
バイエルの７０番からは本当に課題盛りだくさんでびっくりしました。
指の動かし方は何も言われないのですが、音の強弱や長さをそろえる事と、
曲想の付け方が一層厳しくなりました。
見捨てられた訳ではないかも？と思えて、少し安心しました。ありがとうございました。

http://www.geocities.co.jp/AnimeComic/3017/music.html

この人の幻想即興曲って雑に見えるかもしれんが、かなりはやくね？
この速さであまりにごらずに弾いてるって凄くね？結構難しいよね

>>856
練習をしてこない子供ってまさに昔の私です。
ピアノを習ってること自体がステイタス的だったのかな。
ピアノが上手くなりたいんだけど練習はしたくないしって感じでした。
どうやったら練習してくるか、難しいですね。
子供だとこの曲が弾けるようにとか目標が明確になかったりするから
漠然として練習をがんばれないのかも。

私の時は一度少しきつめに言われて練習をしたんですが
それで褒められるとまた練習しなくなりました。
先生のいらいらももちろん伝わってきてピアノは好きだったけど
辞めてしまいました。

＞８６６

打ち込みでしょ

＞子供だとこの曲が弾けるようにとか目標が明確になかったりするから
＞漠然として練習をがんばれないのかも。

娘、新しい教則本になりそうなときや
もう何回か合格したら知ってる曲になるとき
いつもよりはりきって練習します。

親も子も、来てるだけ・・・になってるようなら
練習量とか、目標とか1度話してみたらいいかも。

どうも質問だけしてヤリ逃げするﾄﾞｷｭｿが多いな。
氏ねよ、糞野郎

おけいこスレで見つけたんだけど。。。ＢＢＳ結構きついな

＞発表会と部活の試合が重なって試合を選んだ生徒に対して
＞ホムペ日記・ＢＢＳで文句いいまくりの先生。どう思う？
＞ttp://www.geocities.jp/utapom/

【社会】 "いただきます"で大論争…「給食費払ってるから、子供に言わせるな」「宗教的行為だ」★11
http://news19.2ch.net/newsplus/#8

↑これは、お金払ってるんだから、そっちがお礼を言い（何かクレ）なさいよ的生徒の親と同じですね。

私はまだ歴3年のヒヨッコなんですが、
今月は二回しか来れなかったからと、お月謝半分だけ持ってきたり、
コートも帽子もつけたままピアノ室に入ってきてバサバサしたり、
携帯を切らないどころか、自分からかけてる親が居たりで、
本当に驚くことばかりです。
最低限のお教室のルールみたいなものが必要かなって思っています。
先輩の先生方はどうなさってますか？文書化などなさってますか？

すみません、貼り方間違えました。
こちらです。
【社会】 "いただきます"で大論争…「給食費払ってるから、子供に言わせるな」「宗教的行為だ」★11
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1137933766/l50

先生方に質問・・・

きちんと練習してきてレッスンできちんと弾けて、発表会も
バッチリだが基本的なマナーを知らない生徒と、
毎週のレッスンが初見状態でちっとも進まないが対他人の作法は

バッチリの生徒と、

どっちがマシ？
プロになるくらい上手い生徒だと多少のことは気にならない
もんなのかなぁ…

煽りじゃないです、単に興味がありまして…自分も完璧ではない
けどマナーは気をつけたいと思っとります。月謝を半分とか、
お金払ってるから生徒に気を使えとか、そんなのは言語道断ですね。

>>874
ピアノをきちんと練習できる人で基本的マナーを知らない人はほぼいない。
また、多少社会的常識に欠けていても、ピアノを教えることになんの問題もない。
優秀セールスマンのような言動でレッスンが初見状態な人はたぶん早々にやめてもらう。
こちらの時間を使う意味が無い。

ふと疑問に思った事なのですが、プロとアマチュアの違いってずばり何なのでしょうか？

ずばりティンコの太さ

優秀セールスマンのような言動って何だろ

先生におべっかばかり言うとか・・・？

>>871
このセンセ、ここ見てるみたいだね。bbsにそんなようなこと書いてあった。
それにしても、この教室、随分まったりやってるようだね（発表会のプログラム）。

思った。
発表会の順番についてあったけど
ブルグやる年齢まったりすぎ・・・

>>875様へ

>>優秀セールスマンのような言動でレッスンが初見状態な人はたぶん早々にやめてもらう。
こちらの時間を使う意味が無い。

えっ！？やめてもらうって。そんなに厳しい対応なの？？
ほんとに生徒をやめさせたことるのですか？

もし差し支えなければ、
どのように言ってやめさすのか、またその理由等
教えて下さい。

他の先生方でも、同様の経験がおありの方は、その時の話を聞かせてください。

やめてもらうなんて偉そうな態度とれないよ。
仕事の時間と割り切ればよし。
母親の時代だと、たいしたことなくても地方のお偉方になった人はそんな感じでプライド高いけど。
短い時間働いてあとは自分の活動時間にできると思えばよし。
習いにくるってことはリスナーでいてくれる、ってことで。

>>882
レスありがとうございます。

私はやめさせたことがないので、ちょっと驚きました。
仕事として割り切ってるからなのかもしれませんが。
確かになかにはやめてもらいたい生徒がいるのも事実です。
けど、そんなに強い態度にでれない小心者です。。。

ピアノの先生方、今度からピアノの教室に通おうと思ってるんですが、月謝っていくら位になるんでしょうか？

月一万みとけば間違いない。

今度、生徒さんに自分の好きな曲のＣＤ持ってくるように言ってあるんだが、
それを、やさしく弾けるバージョンにしてやる予定なんだが、パソコンで
でかい五線譜がドンと出て四分音符、休符、ト音記号などを、幼児さん用に
でっかくなるソフト…お心当たりのある方は、すみませんが、レスよろしく
お願い致します。パソコンまだ苦手なので、わけわかんない文章かもしんなかったです。
すみません。

>>886
板違い思いながらも質問返し。
当方Finaleだけを使ってるのだけど、
プリントするのでしょうか？
それともパソ画面で見せるだけ？

>>884
まちまちですよ。
うちは東京多摩地区で6500円からだけど同じ内容で一律一万のところもあるし。
内容もよく調べたほうがいいけど、地域の相場っていうのもありますよ。
あとはあなたがその値段を払っても満足いくのかどうかが最終判断としか言えないですよ。

885さん、 888さんレスありがとうございます。 そうですかぁ〜 よく調べて考えてみます

>>887
板違いでしたか、すみません！プリントアウトします。Finaleですか。調べてみます。
ありがとうございました。参考になりました。

生徒の言葉使いが悪すぎる。
あのさー、てかさー、むずいー、わかんなーい

どういう教育してんだ？！直そうと厳しく言うと「やめたいって言ってるんですけど。」と親が言ってくる。
保護者会を開きたい今日この頃。

>>891
これからの日本はどうなっちゃうんだろうね。
ほんと心配になってくるよ。

保護者会開くべき。

うちの子の先生はレッスン前にはお辞儀をしながら「お願いします」
終わったあとは「ありがとうございました」ときちんと言わされます。
お陰でよそでも行儀よくなりました。ありがたいです。
親も行儀良くする何度も言うんだけど、親だと言うこと聞いてくれないのよ・・・。
ビシバシやってください。

ビシバシとヒステリーの区別つかない先生もいるからね

一応、ウチでも入会のお約束として「お願いします、ありがとうございました、はどこへ行っても必要な礼儀だから、それだけは必ずあいさつしましょう」になってるんだけどね。
親がついてきた時に言わせないとそれが当たり前だと思うようになる。
そしてそれ以外の態度がひどいけど、しつけてほしいという要望があるのかもわからない。
親がいてもそういう言葉使いで、親も平然と続けてくれればいいからあまりいちいち口うるさくしてもという場合もあるので。
いろんな場面で今後困ると思うんだけどねえ。

ヒス持ちババアの恨みは一生忘れない
お前らも肝に命じておけ！
生徒をストレス解消の道具に使うとお前ら自信に跳ね返るぞ、コラ

ふざけんな！！

>>897
気が済みましたか？
あなたの怒りがあなたに返りませんように、
ｱｰﾒｿ♪

↑
と、豚女が書いております。

↑
と、ｦﾀの悪ふざけに乗ってみます。

おっす！おら悟空。

ピアノをただ弾くだけじゃなく
習い事の姿勢・礼儀も大事にしていきたいと思っています。
ってはっきり親に言う教室ありますよ。
思ってないで、先生の姿勢もはっきりさせたらどうでしょうか。

>>902
そうですね。そのために保護者会が必要になってきちゃうのかな、と思ってます。
言葉使いが悪くても長いこと教えていて慕ってくれてるから限度を越しちゃったという子もいるので、兼ね合いがむずかしいところなんですよね。

妙に立ち入らない事かなと思えてきました。
長年教えるとどうしてもなれ合いになるのは仕方ないとしても。
ああ、それよりも教えても全く右から左の生徒は
どうしたらいいんでしょう。

左を塞げ！

>>904

> ああ、それよりも教えても全く右から左の生徒は
> どうしたらいいんでしょう。

私は誉めてその子の力を伸ばしています。生徒も楽しそうにやってます。
あまり練習やってこなくても、良いところを見つけて（あまりなくても）
まずそこを誉める。指導するにも、
「そこはもっとこうすると綺麗にきこえると思うよ〜＾＾」（笑顔で）
という感じでやってます。
まずは、生徒にやる気になってもらえるよう心がけているかな。

「練習してこなきゃだめじゃないの」なんて怒ったことありませんよ。

それはわかるけど、
本当に何もやってこないのに、誉めたところで
益々図にのるだけなのもいる・・・。

「練習してこなければ駄目」なんだと
気づかせるような指導をしています。

礼儀とか練習してこないとか、音大出の先生方には解からない世界なんだよ。
だって、それを小さな頃から散々やってきたからこそ、音大に入れたんだから。
世の中のガキが、すべて自分の幼少時代と同じだと思うから腹立つ訳で、
ほとんどがピアノも挨拶もろくに出来ないんだと思えばいいんじゃない。
そんなもんでしょ。無断欠席、月謝の滞納、都合が悪くなると逃げる親...。
もう笑うしかない。

まーピアノなぞ糞の役にも立たんもんで金稼ごうってんだから文句言わずに人形みたく笑ってろよ、クズ

まあホントかも。
もうこの仕事辞めたいし、糞ガキの相手もそろそろ限界。
しかし名作曲家が創った楽曲や、ピアノを勉強する事で得られる感性は素晴らしい物なのよ。
役に立つ、立たないうんぬんじゃなくてさ。
そうでなくても世の中役に立たない事だらけなんだからさ。

そうだよ
たぶんピアノに限らず
自分で好きな音楽を演奏する喜びは
理屈じゃないんだから

私はピアノを習いにくる全員にそれを体験させてあげたい

役にも立たないもんだろうが、
誰もがピアノを弾けることに憧れます。
このオイラだって…

>>912
ほんとその通りだと思います。
涙でそう。

私はあなたのような先生に習いたいです。

むしろピアノが弾けない奴は大人と認めない。
いい年こいてピアノくらい弾けない教養のない馬鹿は氏ねばいい。

娘2歳なんですがピアノ売り場でピアノを1時間ほどひいてやめません。
ほとんど保育園の先生の真似っ子でひいてるのですが・・

休みの日もピアノ弾きに行きたい！といいます。
家ではおもちゃのピアノを弾いてますが、大きいピアノが弾きたい
ピアノのところへ行きたいと言います。

これはひょっとして習わせた方が娘の為でしょうか？
それとも単に遊びとしてそっとしておくべきでしょうか？
行くなら何歳から行くのがベストでしょうか

教えてチャンですみません。

>>915
そんな発想するお前が真っ先に氏ねよ、豚

芸術は心を育てる分野。役に立たないなんて。
びっくり。サルから進化できてない人？

役にたたないと？
感動を与えるツールとしてとても価値があるじゃないですか。
小さい頃にピアノに興味もっとけばよかったです。
ピアノを弾いているときは少なくとも犯罪をしませんよ。
サッカーだってワールドカップをみてるときは犯罪を起こさないでしょう（まあフーリガンもいるが
NFLだって試合があるときは犯罪者だって観に行く。
観てるときは犯罪は起こらない。
ピアノも同様。
ピアノを弾ける喜び。
それがあるだけ十分。
感動に価値があるんだから。
役に立たないとは全くもって近代合理主義に毒された人の言い分です。
感動を共有し、分け与えることができることに誇りをもってほしい。
私はピアノ初心者ですが、
ピアノの先生の慣れた手付き、ピアノが先生の指に惹きつかれるかのごとくなめらか指とピアノがマッチしているさまを観る度に感動しますよ。
いいなあって。
そんなことを人に魅せることができる。それだけで十分ですし、幸せを感じますね。

まあ、先生も生徒を選べないのはキツイでしょうね
特に子供は基本的に自己中ですし、妙に良い子でも怖いし。
基本的に男の子は女の先生を馬鹿にするでしょう
私も小中高とそれは教師を馬鹿にしていましたし、
言葉遣いも悪いでした。
今となっては自分みたいな子供がいるとぶん殴ってやりたいです。
先生もあまり無理しないでほしいですね。
好きではなくて親に強制されるような子の叫びでもある種あるわけですから
もうそういう子供はほっておきましょう。
やめさせるのが一番だと思います。
やんちゃな子供は基本的に圧力がないと変わらないですからね。

所詮ピアニストは太った豚どものオナペット
普通は食うために必死

どんなにあがこうとこの真理は最強
人類至上最強のピアニスト及び作曲家はハングリー精神から生まれたのだ
決して感動を与えたいなどという傲慢な理屈からではない

ピアノを習うにあたっての礼儀のお話しですが、
子供の親として、質問させてください。
幼稚園児ですが、とっても内気で大人しい子で、挨拶がハッキリできません。
もちろん、常々、言うように話していますし、私はちゃんとご挨拶しています。
でも、どうしても恥ずかしいらしくって、言えないんです。
先生は徐々にできたらいいですよって優しく言って下さってはいるのですが、
本心はかなりムッとされていたりするものでしょうか？

毎日練習はしていますし、先生の話もしっかりと聞いていて、
習う態度はマジメだと思います。ただ、何か言われたら「ハイ」とは言えず、
うなずくって感じではあります。
もちろん、お月謝の滞納などはしてませんし、欠席も今のところ、なしです。

>>922
人それぞれ。
心の広い先生もいれば、心の狭いヒスババアもいるからね。

>>916
2歳ならまずリトミックに通うのがいいでしょう
ピアノなどの鍵盤楽器は早くとも3歳以上からがﾍﾞｽﾄだと思います
個人差もありますが、音符を理解できるのはだいたい6歳前後なので
そのくらいからでもいいと思います
ただくれぐれもお子さんに変な期待をかけないようにしてくださいね
こういう書き込みをされてるところを見るとご両親ともに音楽経験のない方だと
見受けられますが、突然変異で天才が生まれてくる可能性などほとんどありませんからね。
でもピアノが好きという感性は大切にしてあげてほしいと思うので
楽しく音楽をさせてあげられる環境は作ってあげてくださいね。

「ピアノの森」っていうマンガを久しぶりに読み返して思った。
個人によって演奏ってそんなに違うのかな。
感動を受けた演奏ってあんまり記憶にない。
生まれつきの天才肌ってピアノ奏者にもやっぱりいるのかな。

そりゃあ、大いに違う。
十人十色です。

>>922
それは気にしなくていいんじゃない？
礼儀のことを言いだしたのは私だけど、うちにも恥ずかしがり屋さんで言葉が出ない子はいるよ。
講師は性格は把握してるものだから、大丈夫。

>>923
レスありがとうございます。
うちの先生は、たぶん心の広いタイプの先生だと思います。
教室も小さい子供が中心の、なごやかな雰囲気のところですし。
ただ、それに甘えることなく、子供には少しずつでも挨拶できるように、
話していきます。

>>927
ほっとできるお答えありがとうございます。
挨拶ができるようになってから、習いに行きなさいなどの、
厳しいお返事がくるかもって思ってたので、安心しました。
と言っても、やはり挨拶は大切なことなので、今後も子供には
その点を話していこうと思います。

＞ただ、それに甘えることなく、子供には少しずつでも挨拶できるように、
＞話していきます。

その気持ちが肝心。
ほとんどの場合、親がちゃんとしていれば子供もちゃんとする。

>>916
おけいこスレで厳しいこと言われたからこっちに貼ってるの？
あっちではレスくれた人になんの返事もしなかったくせに！

おしゃべり好きな生徒でレッスンが始まってからもべらべら喋りたがって集中しない子や、あれは嫌！これは嫌！みたいな子にはどう指導するのが一番いいのでしょうか？？

>>931
「おんどれは何しにここに来とるんじゃ！ピアノ弾かんのなら帰れ！」と
一発かまします。
大抵の子はビクッとしたあと素直に従います。

マルチうぜー
氏ねよ、低脳未熟馬鹿野郎め

なんかトラウマがあるようです。

レッスン中の態度が悪い生徒が増えたため、お願いのおたよりを生徒全員に配ったら、
その中の一人の親が、手紙で「先生もできるだけレッスン中退室するのはやめて
くださいね〜」と書いてきた。(# ﾟДﾟ) ﾑｯｶｰ

自宅レッスンで、急用の電話や家人の急用での退席（せいぜい１分程度）が１ヶ月のうち
1回か２回あるだけなのに、これってなんだよ！
この親って、自分の相談事をレッスン中に話してきたため、レッスン時間が短くなったら
「先週短くなった分今週１０分早く行かせますので、よろしく」と連絡してきたので断ったら
今度はこれ。
月謝も半分休むからと最初の月いきなり月謝半分しか入れてこなかったし、すごくケチ。
こんなやつ辞めさせたほうがいい？

>>935
こういう変な人って割り切るしかない。
辞めさせてもこういうタイプは周りに吹聴する傾向があるので
嫌な噂を立てられないためにね。

みな自分からはしないと思うけど
最初の月は途中入会なら月謝は日割りのとこ多いんじゃ？
あと、先生が細かいことに不満があるように
お母さん達だって、自分の時間が遅れるのも嫌だろうし
１．２分でも待ってる時間は長く感じると思いますよ。
集中してる時間なら尚更。
言わないだけですよね。
もちろん
短くなった分早くとか、月謝半分とかは、普通ではない。

>>935
その親子だけワンレッスン制にする。

>>935
うわ〜非常識
その親子が入会するときに何か怪しくなかったの？

入会前にそれを感じる事が出来なかった、
初対面だから相手も低姿勢
あたりじゃ？

一度目に無理を言われて応じてしまうと
エスカレートしていくパターンはよくあるし。

935＞
その親は非常識だし、まあ育ちが悪いってことで、
935先生をお気の毒に思います。

ただ、家の電話に出るのはどうかしら・・・。
自宅でやっているからという感覚でなく、
もしも外でのレッスンだとしたら、家の電話には出られないでしょう。
(転送で携帯へということも出来ますが）

これは私の場合ですが、
レッスン室には携帯だけを持ち込みます。
直前に欠席や遅刻の連絡が来ることもあるからです。
最初に、生徒へは当日の連絡は携帯へ�рﾅ、と伝えてあり、
もしも生徒からでない電話には出ません。

家の電話は外出時と同じく留守電にします。
もしもやむを得ず大切な電話が入る予定がある時は、
上記のような転送にするなど・・・。

実際は自宅でやっているけれど、
公私混同と誤解を招かないように、
他の事にも心がけるようにしています。

あの〜先生方にお聞きしたいのですが
このたび子＠小６が
地方民間会社主催のピアノコンクールにでるのですが
先生は指導料金はいりませんとおっしゃいます
でもやはり謝礼したいのですが
おいくらぐらい差し上げればいいと思いますか？
コンクールは県内規模で、予選は六ヶ所ぐらいで
出場者は各地区100人ぐらいです
出場級はソナタレベルです

私の先生も携帯を持っておられます。
やはり、次の時間のお子さんが病気で欠席の連絡あったり
他の用件でもすぐ出て、すぐ切られるので待ってるストレスは感じません。
一瞬中断って感じですが。
頻繁に中断されたら困りますがそれはありませんし。
席外されて・・・が1ヶ月に１．２回あったら、またかって感じるでしょうね。

935です。
電話に出ることについて、皆さんの書き込み拝見しているうちに
私はちょっと安易に考えていたかも・・・と反省。
ただ、本当に緊急の要件なんですけどね・・・学校からとか塾からの
子供に関する重要な用件。
電話は子供たちが私に取り次いでくれてます。
レッスン中の部屋で話すのもなんなんで、と思って一旦外に出て話してました。
でも、それが親にとってはイライラの元になるんですね。
今度からどんな用件でも、「レッスン中だから」ということで、断るようにします。
あと、郵便や宅配が来たときは皆さんどうされてますか？
これに関する退席についても、やはりダメですか？

941です。あくまでも私の場合なのですが・・・

「1対1の仕事」をしているので何にも出ません。
自宅でも出張レッスン、の感覚と思っています。
生徒であろうインターホンにしか出ません。
ですから宅配便や郵便などの不在通知が
ポストに入っていることもあります。
これも外での仕事だとしたら、帰宅後不在通知を見ることになりますから、
自宅の分だけ早めに目を通すことがメリット、位に考えます。

何もかも全て外で仕事をしている、と同等にふまえているので、
家族はレッスン中にレッスン室に何かを知らせに来ることはありません。

自宅でやっているだけ色々利点はあります。
それに甘んずることなく、せめて出来るだけ、
仕事に、自分に、厳しくしておきませんと・・・・。

ちなみに祖母が危篤の時も携帯へかけるよう身内にお願いしておき、
もしも他の身内が自宅にかけるかもしれないと思い、
その期間だけは自宅の電話を持ち込んだり、携帯へ転送するようにしました。

>>944
そんな緊急の重要用件の電話が毎月1〜2回かかってくるんですか？
緊急連絡先を旦那さんと二分することはできないんですか？
そこまでする必要もないのだろうけど、
仕事をしてるという点では、例えそれが在宅だとしても立場は対等ですよね。

郵便はポストでしょ。
書留などの判子が必要な類いの書類も、そうそう頻繁には来ないですよね。
不在扱いとなって翌日取りに行くとかできますよね。

宅配便は時間指定があるし、それ以外の場合でもお子さんが在宅の時は頼めるし。
これも不在扱いで翌日取りに行けるし。

もう少し、このような対処の仕方に慣れておいた方が、
後々のためになると思います。

リロードせずに書き込んだために、
955さんと内容が被ってしまいました。
くどくなって済みませんでした。

まあ、とにかく落ち着け

私の先生は電話にも出るし宅配や来客にも出る。
退室なんて珍しくないです。
電話してる間や来客に対応してるタイムロスの分の延長なんてもちろん無い。
真剣に弾いてる時に大音量で電話の子機がなり響いて驚くなんてしょっちゅう。
でも腹が立った事はないな。先生は忙しいし。

退室や電話ったって１、２分でしょ？
時間多くやればうまくなるってもんじゃない。それをわかってない親が多い。

１，２分でけちけち言うならその前に１、２分でも教えたい、と思わせるような子にしろ。
教え甲斐のある生徒なら１、２分でもおしいと思います。

そんなむかつく親の生徒には時間は時間やります。内容はおもいっきり手抜きですけど。親がそれで満足するなら。

私も同じようなこと言われてむかついた。
っていうか教え甲斐のない生徒多すぎ。この仕事きらい。

じゃ辞めたらいいじゃん。
あんたみたいな奴に教わり甲斐があるかどうかは疑問だわ。
教えがいがあるなし、才能あるなし、親が馬鹿かまともか
関係なしに手抜きせずにきちんと教える、それこそが
真のプロ、教師でしょうが。
あんたみたいな馬鹿に払う金だって親が苦労して稼いだ金だ。
生徒本人がきちんとやるやらないは先生次第。
途中退室や電話は仕方ないが、当たり前と思うな。
ほんの数分でも金払ってんだと思えば惜しい物。
惜しくないと思われないだけマシだ。

生徒がきちんとやるやらないは先生次第か？
先生が必死だろうが、一生懸命だろうが、腕があろうが、実力あろうが、
本人がその気にならなければ、進まない事だってある。
先生がやる気を出させるのはもちろんだが、
それ以上に空回りなんて事は多々あると思う。
先生が相手にしているのは、素直な植物じゃない、人間だよ。

って、書いててちょっと恥かしくなる。

ちなみに私の先生は来客・電話が来たらきちんと対応してたよ、
「今、仕事中ですから。」ってね。
そんな先生が同性だけど、カッコよく見えたのさ。

尊敬できて、どうしても習いたい先生だったら
少しの不満も不満に思わずついていけそう。
だけどね、一生懸命なほどに内心は
時間守って通ってくるキッチリした親ほど、先生の時間使いにも
厳しいと思いますよ。
１．２分あったら短い曲だと１回多く弾けるし。

練習するしないは、家庭にも問題大きいと思いますよ。

>>953
家庭の問題とは？

>>951
そういうものの考え方してると、
だんだん良くない方向に進んじゃうよ。

半島人の「ウチらがびんぼーなのは日本のせいﾆﾀﾞ<｀∀´>！」
アメリカ人の「電子レンジには　ねこを入れちゃダメと説明書に書いてなかったＹＯ！損害賠償裁判起こすよ！」

こんな方向。
で、こういう思考が行き着く先は・・・。
気を付けた方がいいよ。

>>951の考えが「全部他人のせいにする思考」につながる
とも思えないんだけど


まあピアノの先生はピアノの先生であって親の躾の悪い
部分まで面倒みる義務はないわな。

生徒が真剣に演奏してるのを中断させる行為は、理由はどうあれいけないとおも。
これはたった１分だからとか時間の問題云々じゃない。

課題曲なかなか合格もらえず４週目、「中盤までうまく弾けた、やっと合格だ」って思った矢先
途中退室はガクブルもんだよ。

合格くれるのは先生だよ。
自分で判断しちゃ駄目さぁ。

先生の途中退室とか不満を持ったこと一度もなかったよ。
寧ろ練習してないのバレなくて済む！とか、
好き勝手弾けるぅっ！って、喜んで弾いてたけど、
先生が戻ってくるなり
「さっき向こうで聴いてたけど、○ページのあの辺は、
やっぱり前の弾き方じゃないと…ﾅﾝﾀﾗｶﾝﾀﾗ」
って言われたときは、ゴメンナサイって思った。

そんな先生もいるのに、生徒・親の目ってこんなに厳しいのねぇ…。
先生も大変だなぁ。

みんながみんなそんな先生じゃないだろ。

やむをえなく電話に出たり退室する場合、どこをどう練習するか指示してからにしてます。だいたい生徒さんからの連絡ですし。
他の用事なら掛け直す旨告げるだけだし。
確認も聞きながらしているので、無駄がなくていいですよ。
また、自分が気になるくらいばたばたしたときは若干延長しますよ。
ずれ込むけど、大体最後の子は時間を区切ってないので自分の終了が遅くなるだけだし。
10分以上ずれ込む場合は自宅に終了時間を電話します。このご時世、親も私もお互いに心配ですから。

質問ですが、幼稚園の子にバイエルって難しいのですか？？
バイエルにいく前の教材があるって知らなかったので、幼稚園のほぼ初心者の子に
バイエルをさせてしまってかなり難しいらしいんですが、
バイエルを幼稚園生でも弾けるって子いますか？

いくらでもいます！ソナタ弾いてる子だっているよ!

ピアノの先生などいない。

＜＜９６２
そうですか？良かったです。じゃあ、その子には難しいっていうことですかね。

>964
その子その子に合う教材があると思う
あなたがその子に何故バイエルを使うのか
明確な理由があるのでしょうか

練習するしないを家庭の問題にする先生がいるとしたら、おおいなる勘違いだね。
というより、自分の指導力不足を認められないとんでもない先生だ。
ちんたらとバイエルやブルグミュラーを小学校卒業までに追いつけないようなら、
それに当てはまると思う。

↑と宣ってますが？

>>961
難しいとか弾けるとかの問題じゃなくて、効果に何を求めてるかの問題でしょ？バイエルだけじゃ子供には身につかないよ。

進度の問題にしてもそう。やりたい曲ができるようになるようにするのが第一目的なので、それにあわせてテキストはピックアップするべきだし、進度が遅くても発表会は難易度が高いものができる子もいる。
テキストの進度なんて適当にすすめるか、その中で身につけさせたいところまで教えるかでまったく違ってくる。目的を考えればいいだけだと思います。

”目的”っていうのは目の前のニンジンのことか？

相手が子供なのに目の前にニンジンが必要無いと考える奴は
教師に向いてないんじゃないかね。

モチベーションやら心理的要素を考慮出来ない奴は教師の才能が無い。

あとまあ段階とかね。状況とか。星一徹の時代ではないわな。

人参がテ○キだったら（ｒｙ

目の前のニンジンが必要ないとは一言も言ってないぞ。
そりゃ、お楽しみな励みは大切だと思うよ。先生にとってもな。
ただ、一人一人の本来の目的を見極められているかどうかということだ。

すみません。にんじんってなんのことですか？

ここでは、発表会のことだよ。

ありがとうございます。

別に発表会が目的の意味で書いたわけじゃないけど
弾きたい曲がより音楽的に弾けるようになったって実感するのに、一年に一回発表会をするのは有意義だと思ってます
テキストに飽きる子も、なぜテキストをやるのか段階に則した『その目的・過程の必要性』を再認識してくれるしね。

先生がインフルエンザでレッスンお休みです。
さみしいよぉ〜〜〜

ピアノ教室のHPで楽しいサイト知りませんか？
ためになる、でも面白い・・・そんなピアノ教室サイトを探しています
どなたか面白いＨＰを紹介してください。
出来れば講師同士で色んな悩みを話しあったり出来るようなそんなｻｲﾄあったら教えてください。

>>979
かどやピアノ教室
http://ww51.tiki.ne.jp/~kadoya/

質問です。もし以前にも話題で出ていたら重複してすみません。
月謝代ですが、みなさんどのように決めていますか？
出身大学、住んでいる地域の相場などがあるのでしょうか。
ちなみに私は関西の音楽系大学を出て、海外の音楽院を卒業しました。
始めは子供、初心者から一律して８千円取るつもりでしたが、
近所の人にここで８千円では子供は集まらないと言われ、
７千にしました。レッスン時間は４５分です。
１レッスンは２千円です。安すぎでしょうか。

先生方、↓の脳内ピアニストの1に何か言ってあげてください

合唱曲の伴奏って簡単すぎてつまんない
http://bubble4.2ch.net/test/read.cgi/chorus/1137328487/

>>981
それぞれ勝手に決めてる筈。
教育大出でも強気な人、よくわかってない人は12000円とか
桐朋出でも、「どうでもいいから」って6000円位で教えてる人とか。
981も商売にするつもりなら海外音楽院の卒業証書を額に入れてレッスン室にかけ
ワンレッスン5000円とか言っても誰からも文句は出ないと思うよ。
後は営業能力次第。

地元の大手楽器店の月謝に合わせるってのは、どうですか？
いくら有名音大出身でも、留学経験があっても大手より高くすると、一般庶民はなかなか集まらないのでは？
激戦区で大変なのは首都圏、大阪あたりかな？
大手より安くすると（マイナス千円とか、2千円とか）DQNな生徒&親しか来ないですよ。
これは確証いたします。
電話で「なるべく安いとこさがしてるんでぇ〜」←語尾をのばす時点でDQN親確定。
あと、レッスンのこと何も聞かずにいきなり「月謝いくらですか？」これもDQN親確定。

ここで本当の先生、何割居るの？

色々とお返事ありがとうございました。
そうですね、安いところを求めてくる親は先生の質など二の次のようです。
でも、私の住んでいる地域は物価もとても安くヤマハなどでも
市内に比べると１０００円程安く設定してあるそうです。
でも、月謝８０００円って決して高くはないですよね。
でも、この地域では高いと思われてしまう。
悩むところです。

習いたての小さい子は３０分５千円
少し集中できるようになったら４５分７千円にするとか
この教則本まで進んだら、値上がりするとか決めておくのは？

一律で高くて生徒集らない、安過ぎてやってらんないって
思うよりいいかもです。

そろそろ新スレ３を

>>984
そ、そうなんだ。。。
あの、私春から自宅でピアノを教え始めようと思ってるんですけど、
みなさんは新米の頃は生徒何人くらい来ました？
はじめは教え方など勉強しながらになりそうだからすこしずつと思ってますが。

チラシを撒いたり、ネットに募集出したり、あとは近所の町民会館のピアノを
定期的に借りて練習をして、自分を宣材にしようと思ってます
(練習してたらどこかのお母さんが女の子の手を引いてきて、
この子に教えてくださいませんか　と言われたことがあるから)

>>989
始めは一人から。
家の前にﾎﾟｽﾀｰの看板出したら早速近所の人が
教えてくださいとやってきた。
最初はその子供の生徒一人のみから始めて
その年の秋に新聞の折込チラシ入れたら生徒一気に4名増えて
その後は毎年春と秋にチラシやﾀｳﾝ誌に広告出してたら
数人ずつ増えていったよ

>>990
レスありがとうございます。こつこつ増やすのですね。

新聞の折込チラシは思いつかなかった！！いいですねそれ。ポスティングを
自分でしなくていいし。
雑誌広告は高そうですね。。小さい枠で5万円とかするんでしょう？
今まではほとんどソロの勉強しかしてないので、教材研究などもして
がんばります！

>>991
自宅で取ってる新聞が月１とか季刊くらいで発行してるﾀｳﾝ誌みたいのが
あればたいてい無料で広告掲載してくれると思いますよ。
近所の販売所とかに問い合わせてみては？
折込チラシよりもこっちの方が効果あったりします。