日本は残酷な国である

そしてそれを促してきたのが学校教育だ
協調が大事と言いながら個性を認めず出る杭を叩く教育=いじめの温床

戦時中は特攻隊員として国の為にたった一つしかない命を捧げることを強要し
生きて帰ってきただけで恥晒しの非国民
国に疑問を持つ者は治安維持法で迫害、虐待、虐殺
江戸時代には獄門や市中引き回しもやってた国が日本という国である

年間3万人の自殺者が依然出るのも日本が残酷な国だからである
この現実を直視し、それを元に日本から残酷慣習を廃して新しい国を作るべきである

日本って最悪の国なんだな

「場の空気を読め＝同調圧力・みんな仲良く」が良いという日本的道徳観がそもそも間違い

内なる同調主義は、排外主義と表裏一体だからだ

これこそが出る杭は打てといじめの動機に繋がっている

いじめの原因、腐った日本の道徳教育をやめろ

綺麗事ばかり並べる心のノートを破き捨てろ

俺も同調圧力的思想こそが全ての元凶だと思うわ
小４の頃から苛め殺されそうになってそう思うようになってた
この思想のせいで、どれだけの人間が犠牲になっていったか

同調圧力は“人の意志”を殺す

92 名前：名無しさん＠０新周年＠転載は禁止[] 投稿日：2014/06/29(日) 13:55:30.41 ID:bqNU48DL0 [1/2]
アメリカの中学校高校みたいだね。交換留学でアメリカの高校へ
行ったけど、クラスごとにクラスメートも教室も変わるから、
新鮮だよ。席も決まってないし。自主性が求められるから、
勝手にさぼれるし帰れるしで、アメリカの学生は小さいころから
自立心を求められるんだなあ、大変だなと思った。

94 名前：名無しさん＠０新周年＠転載は禁止[] 投稿日：2014/06/29(日) 14:04:21.92 ID:bqNU48DL0 [2/2]
92だけど、アメリカの高校でホームルームクラスみたいのは無かったし、
「担任の先生」がまずいない。

生徒一人一人に担当カウンセラー（アドバイザー）がついてて、
オフィスがあるので、授業や進路の相談をしに行く。
ランチは食堂があるけどピザばかり売ってた。仲良しグループを
さっさと作らないと（部活とかクラスとか）、本当にボッチになってしまうので、
所属する居場所を見つけないと、完全に疎外感となり、仲間がいないのを
良いことに、嫌がらせのターゲットとなり苛められやすい。
アメリカのほうが日本より帰属意識は高い。人種同士だったりと。
ボッチに声掛けてくれるほど優しくないし、相談すれば「自分から話しかける
努力はしたか？」とか言われる。

その後、大学をアメリカで過ごしたが、自主性の元で管理されてる世界なので、
遊んでたら卒業できないルーザーになるのみ。

このクラス移動スタイルが日本の中高生に馴染むかな。。。

http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1403973004/

アメリカ留学体験記
http://bunkafs.com/usa/51.htm

まずアメリカの教員は、生徒の行動についてほとんど口を出さない。
成績が下がっても、生徒が遅刻をしようが、担任が電話するなどということはしない。
個人の責任であるので、教員は口を出さない。
教員が口を挟んでその生徒がより悪くなったら、親などから訴えられかねないというのである。
アメリカは裁判好きの国だから何かあったらすぐ裁判。
「人と出会いがしらにぶつかっても、絶対に自分からは謝るな」と友達に忠告されたことがあった。
後で裁判にでもなると、不利だからである。

それにアメリカは担任制を取っておらず（小学校は取っている）、担任の代わりにアドバイザーという人がいて、
その人が個人の成績を総合的にまとめているだけ。日本のように担任の先生との会話はほとんどない。
そのアドバイザーと話をする時も予約（英語でアポイントメント）を取り、二日後ぐらいに出向くことになる。
日本と違い、アメリカの先生はかなり事務的のように私には思えた。
生徒の質問も授業以外には受つけないという先生が多いらしい。だから生徒は必ず授業中に質問をする。
そして、一生懸命勉強しても、成績が悪ければ、次の学期にまた同じクラスを取りなさい、と先生に言われるだけである。

アメリカの先生は社会的地位や給料があまりにも低過ぎるので、三時三十分になるとほとんどの先生が帰ってしまう。
他に仕事を持っている先生が多いからである。
アメリカの教育界では、遅刻の多い生徒の指導、成績の悪い生徒の指導などという、
「指導」という言葉は使われていないようだ。

いじめるヤツラが育ちの悪いクソみたいな塊で常に上から目線で物事を言わないと
ダメだからだろ？

大国に囲まれたほぼ無勝、千敗の超〜賎な民は馬や船に乗って悪さしに来たヒャッハーなお兄さん達にGo韓され続けたため、
その末裔が周辺より気性の激しい△△魔となってしまったのは無慈悲な地政学的宿命。リアル性器待つ覇者○○○○ハーンと
同一のYを継ぐ者が現在全世界で1600万人もいるが貢献大。恨の文化や歴史捏造癖は(ドラマと異なり)惨めな歴史故だがお陰
で若干体格は良くなりましたとさ。

凡人が夢を叶えるための方法は残酷なほどに単純だと思います。
それは、死ぬことです。即ち、転生(ライフ・シフト)を為すことなのです。
今世のキャリアデザインは諦めて、来世のキャリアデザインにかけることだと思います。

…俺の寿命、転生まで、あと３カ月切っちゃったｗ ま、せいぜい、奨学金を
逆に踏み倒しまくって、借りパクしてやるぜｗｗ その総額、実に、７４０万円なり（笑）

学生支援機構 と 宝くじビジネス は、実は、日本で３本の指に入る、国債返済事業だったのですｗ

パール博士 （広島における世界連邦アジア会議）

「いったいあの場合、アメリカは原子爆弾を投下すべき何の理由があったであろうか。
日本はすでに降伏すべき用意ができていた。ヒロシマに原子爆弾が投下される2ヶ月前から、
ソビエトを通じて降伏の交渉を進める用意をしていたのである。当時日本は、連合国との
戦いにおいて敗北したということは明白にわかっていた。彼らはそのことを
十分知っていたにもかかわらず、実に悲惨なる破壊力をもつところの原爆を、
あえて投下したのである。しかもこれは一種の実験としてである。われわれはそこに、
いろいろな事情を汲みとることができないでもない。しかしながら、
これを投下したところの国から、いまだかつて真実味のある懺悔のことばを聞いたことがない。
これからの世界の平和を語るうえにおいて、そのような冷酷な態度が
許されていいものだろうか。
　この原爆投下について、これまでアメリカはいろいろと弁明しているが、その説明あるいは
口実はどのようなものであったか。われわれはこれを十分考えてみる必要がある。原爆を
投下するということは、男女の別なく、戦闘員と非戦闘員の別なく、無差別に人を
殺すということである。しかも、もっとも残虐なる形においての大量殺人である。瞬間的な
殺人であるばかりでなく、放射能による後遺症は徐々に人体をむしばみ、
戦争が終わってからからのちも、多数の市民が次から次へと倒れ、あるいは、悪性な遺伝子に
悩まされている。生きながら地獄の苦痛にあえいでいる善良なる市民が、今日なお巷に
あふれているのである。
　しかしながら、彼らの原爆投下の説明、あるいは口実は何であるか。
『もしもこれを投下しなかったならば、幾千人かの白人の兵隊が犠牲に
ならなければならなかったろう・・・・・・』。これがその説明である。われわれはこの説明を
聞いて満足することができるであろうか。いったい、幾千人の軍人の命を救う代償として、
罪のない老人や子供や婦人を、あるいは一般の平和的生活を営む市民を、幾万人幾十万人も
殺していいというのだろうか。その家や財産とともに、市街の全部を灰にしても
いいというのだろうか。このような空々しい説明や口実がなされたということそれ自体、
この説明で満足する人びとが、彼らの中に多数いることを証明するものである。こんな説明で
満足しているような人びとによって、人道主義だとか、平和だとかいうような言葉が
もてあそばれていることを、われわれは深く悲しむものである。われわれはこうした手合いと、
二度とふたたび人道や平和について語りたくはない」

（ 『パール判事の日本無罪論』 小学館文庫 ）
　

体罰の起源は軍事教練

http://www.asahi-net.or.jp/~kf3n-akmt/taibatsu.html
　４. 学校教育と軍隊教育の結びつき
　学校教育が軍隊教育とどのようにして結びつくかということについて、佐藤秀夫は次のように述べている。
「近代的な学校が、全国民を対象にした低コストの教育をするためには、どうしても集団的な教授の形態をとる。はみ出る人間にはびしびし懲戒を加える必要が発生するわけです。
集団的な統制、規律というものが近代公教育に不可欠であった時代には、日本の場合も欧米の場合も、その直接のモデルは、軍隊に求められました。
ですから、軍隊の集団規律がそのまま公教育の学校に入ってくる。」このように規律維持を契機として、軍隊教育の方法が学校教育に入ってきた、という。
　日露戦争後は、今までの兵学の常識を越える軍事力が必要であり、「総力戦」であることを戦陣訓として残した。
また国内には厭戦気分があり、兵士の逃亡も相次いだため、軍は国民に服従の観念の徹底をはかる必要に迫られたのである。以後一貫して軍は教育に要求（干渉）するようになる。
その点で、臨時教育会議での教育政策の方策は、その後の教育に対する影響は大きく※、1917（大正6）年の「兵式体操振興ニ関スル建議」も1925（大正14）年には、
文政審議会が学校における軍事教練の実施を可決し、同年の文部省と陸軍省の覚え書きにより、体操科主任に配属将校をあてることになった。
「陸軍現役将校学校配属令」がこれであり、これにより現役将校が学校に入り、軍の教育への主導権が確立した。
※久保義三著『日本ファシズム教育政策史』41頁（明治図書　1969年）によれば、審議会には軍部の代表である　山梨半造中將が財閥の代表や右翼の代表とともに会議に列し、発言権を持ったことが書かれている。

事例１
　小松　軍隊の中でも上等兵というものが殴るね。内務班において。
　飯田　それはこうなんです。一つの階級的組織に入っておりますから、将校が直接兵隊を殴るというケースは一番少ない。
将校はむしろ下士官を殴り、下士官は上等兵位まで殴る、上等兵は直接兵隊を殴る、将校が兵隊を殴るというのは、非常に特別な場合なんですね。
将校は或る程度おうようにしておるわけなんで、そのかわり下士官をしぼり、下士官は上等兵を、兵隊はどこにも当るところがないから馬に当るとか。（笑声）
　小松　ですから厩をみて馬が非常に荒れている、また馬にきずのある中隊に、大体制裁が盛んだというようなことがいわれてますね。（笑声）（飯塚浩二『日本の軍隊』より）


第四章　結論
　１. 学校における体罰の根源は軍隊教育から
　体罰がわが国の学校教育の場で盛んに行われるようになったのは、近代に入ってから、それも日露戦争後である。
　ではなぜ明治の途中から体罰が瀰漫してくるかについて、ひとつは学校のような大きな集団を統率する方法を軍隊以外には求めるところがなかったためそこに求め、
その訓練方法を採用したためである。
その軍隊の訓練の要は、「命令―服従」であり、それを徹底させる方法が暴力的威圧（体罰）であった。
師範教育の寄宿舎を兵営をモデルにしたり、兵式体操（教練）を取り入れ、退役下士官（後には現役将校）を学校に配置することにより軍と学校との連携が緊密になり、
これらの軍人を通じても学校に体罰が広がった。

日本人は元から残虐なんだよ。大きな失敗をしてもなにもそこから学習しない。
こんど何かあったら、日本は世界中からつまはじきになる。そんなこともわからない
偏狭な民族が、日本人なんだよ。日本人に生まれてきて、本当に恥ずかしい。

キャリアを築くこと。それは、条件差別(化)軸に乗っかることである。条件差別(化)軸とは何か。
これぞ即ち人格である。平社員風情が経営者を人格障害児呼ばわりし続けるだけの営みが、
如何に虚しく空疎で、己が身を滅ぼすものであることか。文句あるならおまえが自分で身の周りの
環境を変えればいい。それが出来ないのなら黙れ。生意気言うな。そう言われるだけに終わる国。
愚痴だけでは 世の中 渡って行けない。

ちなみに、この「条件差別(化)軸」のことを、自分史学では何と呼ぶか。
これを、歴史学では、「着想／観点」などと呼ぶ。

理研の笹井氏が自殺した原因は、日本の同調圧力的思想が根底に有ると思う
世界の頭脳すら殺す、忌々しい『同調圧力的思想』！

　民間営利のキャリアコンサルティング会社や広告会社に釣られない、一番手っ取り早い方法。それは、
己のキャリア・アイデンティティを知り、己のキャリア目標を知り、そして、企業、会社の、性格を知ること。
「キャリア・コンサルティングも何も、私 何も ビジネス・レディネス 持ってないんですけど」って。

　商業高校も出ていない、ＴＡＣや大原で 簿記検定も持っていない、ＭＯＳ資格も持っていない、販売士検定も持っていない、
継続的にアルバイトした経験も無い。そんな人間、非正規雇用の門を学生で閉じるようなホワイト企業は、どこのお店も
採ってくれやしません。確かに、就職には、当たり外れがあります。しかし、それは、一時的なまやかしに過ぎないのです。

　要するに、人生や社会を舐めんな、商業界（実業界）舐めんな、って話なのです。だから、その点で、私なんかは、もうお終い
なのです。企業が、アルバイト雇用を、高校生不可、フリーター未歓迎にしたがる理由は何か。それは、資本主義社会を疎んじて、
人間精神を効かしてくれているからなのです。それすらもしないような、暴君会社なんかに就職しても、殺されるだけなんです。

キャリア目標 → キャリア・ビジョン

小林よしのりファンの若者たちへ　特攻隊員の真実

　元神風特別攻撃隊古鷹隊・海軍少尉　信太正道

小林よしのりのコミック『戦争論』（新ゴーマニズム宣言スペシャル）がたいへん売れているようです。
その中で彼は、「戦争の中で愛と勇気が試され／自己犠牲の感勤が生まれ／誇りの貴さを思い知ることもある」と戦争を賛美しています。
なにか、六○年前の雑誌『少年倶楽部』を読んでいるような気になりました。
（略）
小林よしのりには、当時の無邪気な〃軍国少年〃の姿が重なります。彼こそまさに「洗脳されっ子、純粋まっすぐ君」です。

新聞はオウム真理教による〃小林よしのり暗殺計画〃を報道しました。
「あのとき戦争をして運よく生き延びた」と、彼はそこで特攻隊を体験した気持ちになり、『戦争論』のうち二割近くの紙面を特攻隊にさいています。
しかし、私たち戦争体験者から見れば、それはお笑いです。
オウムは、麻原彰晃が起こした、大規模ではあるが、一つのテロにすぎません。戦争とはほど遠いものです。またオウムに狙われたとしても、必ず殺されるわけではありません。
絶対的に死ななければならなかった特攻とは比較になりません。
『戦争論』は、しょせんマンガです。

小林よしのりは本当の軍隊を知りません。あまりにもおセンチです。
たとえば、少年飛行兵は卒業前に「郷土訪問飛行」が許され、出身小学校では全校生徒が校庭にその飛行兵の名を人文字で描いて大歓迎するのだった！と感動して描いています。
とんでもありません。郷土訪問飛行は重大な軍隊の規律違反でした。
（略）
このように軍隊は、小林よしのりが考えるほど甘っちよろいところではありません。
（略）
小林よしのりは、若者たちに喜んで郷土のために死んでもらう物語を用意すべし、と強調しています。
だまされないでください。戦争も、そして軍隊も、小林よしのりが考えているようなものとは違います。
特攻隊当時はもちろん、海軍兵学校当時も、小林よしのりのような無邪気な「純枠まっすぐ君」は私の周囲に一人もいませんでした。
みんな自分の行く手に「死」を見ていたからです。
「死」に対して無知で鈍感な者だけが、戦争を賛美できるのです。

http://www.jca.apc.org/keystone/K-ML9809/0656.html

宗教から歴史、心理学、人生問題、社会問題、政治経済まで

あらゆる情報が盛りだくさん！！

中杉弘のブログで学びましょう！


http://blog.livedoor.jp/nakasugi_h/

　大人になったら、自分が今まで関わって来たものは、すべてが、現の世の、借りモノでしか
無かったと知った。大企業のホワイトに就職したら、他人に不平等条約を結ばせて、子会社だの顧客だのを
ピンハネしなければならない。中小企業の現職に就職したら、逆に、大企業からピンハネされなければならない。

　転勤に振り回されながら、本当に悪い事をしているにも関わらず、それを隠し続けながら、
「胃潰瘍」「大腸ポリープ」に悩まされ続ける人生を送るか。はたまた、悪い事なんてしていないのだけれど、
「頑張らなかったお前が悪い」「パチンコ」「貧乏人」「バカ」言われ続ける人生を送る羽目になるか。

　ピンハネしたくないけれども、ピンハネされたくもない。このサイクルから逃れようと思ったら、公務員になるしか無い。
公務員は何故叩かれるのか。それは、この 大量生産／不平等条約 のサイクルに入っておらず、汚されていないからだ。
悪い事をしているから叩かれるのではない。悪い事をしていないからこそ、それ故に、逆に妬まれて、叩かれるのである。

　世は、ゲマインシャフト神話から、ゲゼルシャフト神話へと移り変わった。学校、予備校、大企業、大人たちの皆が、利害一致で
グルになり、個人的努力を果たした、名門跡-大寺院の仏壇も無い、マンション暮らしの者だけが、「育ちがいいんだ」と神話化される
時代になってしまった。公務員は安月給で皆から虐められる事になった挙句、学校や予備校は大企業神話を傘に被って、逆に、
大企業は、学歴神話を傘に被るようになった。結局、これを嘘だとハッキリ見破れる者は、家族、教育、郷土、企業、国制と、
五重全ての恩恵を一度は被り、そして、そこから疎外された者だけだ。何のゲマインシャフトも無いくせに、「(私立)理系＝育ちがいい」言う奴ら。

　第一、仮に奨学金がゼロとして、地方(教育)公務員になったとしても、単に上からの経営理念で動かされるだけの、発言権すら無い、ただの手駒が、
地元密着で親子関係円満、美味しいご飯食べ放題、週１の休日遊びたい放題、というだけの待遇報酬で、一体、何をライフ・テーマに抱えながら、
ライフ・ワークも持たずに、これから先の４０年間もの、果ての無い人生、１日１０時間、毎日ひたすらに、奴隷のように働いて、生きて行けばよいのだろうか。

　何故、民間の大企業員は、ああも庶民から持ちあげられるのか。即ち、心の中では、まるで武士の情けのように、
ニタニタと満足笑いをされるのか。それは、他人の嫌がることばかり、傷つけて、泣かせるような、不道徳なことばかり
をやらされて、それでやっと、あの年収を稼ぎ出しているからである。

　サラリーマンと言えども、そのサラリーは、公務員のように、高卒でも出来るような、何もしていないのと同然の、決まり切った
ルーティンワークをこなすことで、空から降って来るのではない。自分で、隣人から利息を取って、詐欺/搾取を働いて、
自分で仕事して、自分でお金を稼いでいるからである。…職務内容が下らない。身分が低い。成金見え見え。だからである。

　「封建制のもとでは商業は卑しいものであり、他人の評価を気にしない人間が商人となった。商人同士の道徳は存在するが、
『他の階層の人々と接する場合』、道徳は軽視される」「武士は正直であったがゆえに、身分が低い、『抜け目のない者たち』
と競争することが出来なかった。そのため商業に手を染めた多くの武士が破産してしまった」。（新渡戸稲造『武士道』）

【いじめ】防大生、裸身に火をつけられ火照る燃え立つ下腹部に全治３週間、先輩がフェラ撮影、傷害容疑で刑事告訴…OB「虐めは修行」★６
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1408081673/

●いじめは防大や自衛隊の悪弊

防大OBで現役幹部陸上自衛官は、こうしたいじめは、防大はもとより
自衛隊全体にはびこる悪弊であるといい、その内情を次のように明かす。
「寝ている学生を靴やスリッパで叩いて起こす。服を脱がせ体毛を焼く。
先輩の男性器をくわえさせ、それを写真に撮るなどのいじめは、
数年前でも校内では行われていた。自衛隊の中でも、そうした事案は多々耳にする。
今回、こうして公になったことで、自衛隊の悪弊を絶つための、いいきっかけになると思う」
その一方で、同じく防大OBで現役幹部海上自衛官は、「こうしたいじめに耐える、
いじめられないように立ち振る舞うことも自衛官としての修行になる」と話す。
「そもそも、いじめに遭うのは動作が緩慢な者か、やたらと正論を吐く理屈っぽい者が多い。
自衛隊のような戦闘組織は命令一下、たとえ理不尽な命令でも率先して動かなければ
ならない。動作が緩慢な者はいざというときに組織の足を引っ張る。海外からの侵略や
震災などの有事の際は、『何が正しいか』を議論している間に、事態が深刻化することもある。
本人の考え方を自衛官らしく矯正し、もし向いていないと判断するならば、別の進路を
考えさせることも防大同窓の役目だ」
異なる見解を示すOBだが、「この告訴した男子学生が、
これから防大に復帰して生きていくことは極めて難しい」
との点では一致している。

　大企業に行くのに、学歴なんて、マジで要らない。単に全国の大学から分散的に採ってるってだけ。その選考基準が、
これまた、コンピテンシー、チームワーク云々で、複雑なインサイトになってるし。凡人には解らないぐらいに。
だからこそ、とんでもない高学歴が、当たり前に落ちたり、とんでもない低学歴が、突拍子に受かったりしてしまう。
　で、そういう低学歴上がりの社会科学卒と、修羅道にアレルギーを起こして、人間関係の世界で生きたいと
シフトして来た人文科学卒が、複雑に入り混じって、大企業の従業員が形成される。そして、内外でまた潰し合いが起こる。

　Ｆランク大教員が、学生に「大企業は受けるな」って言うのは、何も「落ちて当たり前」だからではない。
そこが修羅の世界であることを知っているからであり、実績を稼いで貰わないと、大学経営不振に陥るからであり、
入った後の派閥争い(集住)で、必ずマイナリティーに陥るからである。だから、低学歴は、低学歴がより幅を効かせた
世界で生きた方が、力強く生きて、天下握れて、役職に就けて、長年で見たら得だよ、Ｆランク大未満の出自の
人間たちを指揮って(釣って)、つつましやかに、こじんまりと 生きれば いいじゃん、って言ってたのだと思う。きっと。

　高校中退なんてものは、もうとっくに過ぎたことであり克服したことなのに、それを今更になって、
四大既卒の学士(教科教育学-マルチ学位取得者)に向かって、「高校中退」「高卒認定上がり」。永久差別。

　私立中学にも高校にも 入れもせず、名も無い中学を出て、名も無い高校を出て、単に就職したってだけの奴が、
ああやって浴びせかけて来る。どこの誰が やってるか もバレない 遠距離から。自分の経歴は一切隠して、隠れて。

　短大卒上がり。通信上がり。だって、そういう所ぐらいしか、キャリア・カウンセラーなんていう俗物を育てる機関なんて
ものは無いから。何の興味があって、こんな資格を予備校で目指すんだ、ってなるし。あの嫌味ったらしいDODA女の嫌味面。

　勿論、中学も高校も、聞いたことも無い様な所で、下手したら、高校中退、単位制高校上がり。失われた１８年〜２２年。
何の選抜も無いＤＱＮな所で、何をやっても許されて、エスカレーターで、無試験で上がって来ただけ。だから、成功も
して来ていなければ、失敗もして来ていない。去勢食らわずに大人になった半端者。だから、物凄い、悪平等主義者。逆差別主義者。

　知見/技術なんてものは、所詮は建前。量が全然無い。他人の相談に乗るフリして、そいつの経歴/功績を、知人自慢、能書きとして、コンサルティング
という名目のもとに、ピンハネしてるだけ。予備校講師と一緒。おまえが偉いんじゃない。知ってることと言えば、せいぜい、漫画レベルの資本論ぐらい。
コインを生みだす技術。取引会社と癒着して、そこに、顧客を「こんな企業はどうですか？」「じゃあこんな企業は？」と当て込んで行くだけ。

　予備校に至っては、貧困ビジネスを正当化・擁護するために、わざと、成績の優秀な奴を、外部からヘッドハンティングまでして来る始末。
或いは、予備校の勉強を頑張ったからじゃなくて、学校の勉強や独学とミックスで勉強して、受かった奴を、全て、「河合に通ってたから受かった」
「東進に通ってたから受かった」とピンハネ。これを心理学では「原因帰属」と言う。自分らは、概説書も碌に与えず、基礎学力も付けず、問題ばかり
をやらせて、生徒のやる気を失くさせてただけのくせに。形だけの授業、形だけの講義、形だけのカウンセリング。常に自分らが主体。顧客は都合のいいカモ。

高校中退 → 資格商法(貧困ビジネス)の予備校に遺棄 → 助けるフリされて、金だけ取られた挙句、Ｆランク大学に遺棄
→ ここではもはや、助けるフリすらされず、借金漬けにされた挙句、客なのに非人扱いされて、現職や非正規に遺棄 → 死亡。

自民党・文部科学省推奨　道徳副読書『心のノート』

http://up3.null-x.cc/poverty/img/poverty166800.jpg
http://up3.null-x.cc/poverty/img/poverty166801.jpg
http://up3.null-x.cc/poverty/img/poverty166802.jpg
http://up3.null-x.cc/poverty/img/poverty166835.jpg

http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/senmon/1385855980/l50

戦前 軍人が年5分3自殺したから それが普通なんでしょ。きちがいしまざるこく！

超音波テロの被害にあっています。
卑劣極まりない被害にあっています。

何が起こったかわからないときから、
わかってみれば、
まだ世の中に知られていない超音波テロ。

世の中のどれだけの音の振動源・発信源が
使用されているのかわからないが、
多数の振動源・発信源がシステム化され、
ネットワークを通して、
超音波・音波を集中させて
対象を攻撃するらしい。

人や社会が襲われ、罪もない人が超音波で襲われ、
卑劣な被害にあっています。

聞こえる声、音。超音波テロの加害者の声。
「もらいました」という声とともに、
形のあるもの、ないもの、奪っていき、壊していく
超音波テロの加害者の声。

超音波による物理的な力で、
ものが飛び、ものが壊れる。
それが人間の体に対してまで。

身体の表面を突き抜け、内臓を攻撃される。
頭蓋骨を突き抜け、意識を失わされる。
聞こえる声、認識できない声で、精神的なダメージ。
人間の体を壊そうとする超音波テロ。

「見続けるのがいやだから、殺して終わる」、
「証拠隠滅だ」という超音波テロの加害者の声とともに
強烈な超音波の攻撃。
叫ばされ、いたぶられ、
超音波テロの卑劣な被害にあっています。
心の底から被害を訴え、祈っています。

天に神に届きますように。

I'm suffering from dirty strong supersonic attacks!! Supersonic terrorisms!!
Help me!!

　一体、シュール-リアリズム の ノンフィクション-歴史ドラマ を観ることに、如何なる意味があるのか。それは、現代のような、
身分制度が 見せかけ上/表面上/理念上 に 取っ払われた 生育環境において、大人たちが、それを 妻子や利害関係者などの 立場の低い者に、
抑圧させて、隠して言わない、不文律的/暗黙容認的 暴力性 を、少し制度が違った昔においては、あからさまに寮然と窺うことが出来ることである。

　現在でこそ、たとえば奴隷制度のような、制度上は やってはいけない とされている えぐい行い も、当時においては、
それは普通にスプリッティングのもとに合法に為されていた。そして、そこにこそ、人間の獣性/凶暴性の本音のペルソナが発露した。

　現代は、とにかく、色んな建前や正義で美化されて、そのもとで、様々な利己主義/自己中心主義に基づいた暴力が、国内外の様々な封建制のもとに
為され続けている。だが、現在のような身分制撤廃の建前平等社会なんかではなく、超縦社会であった古においては、上の人間が、下の人間に、どういう
当たり方をしていたのかが、何の隠蔽もなく、あからさまに描写されているのである。ましてや、それを詳述する、綿密な専門言語まで在ったりして。

　人間社会の暴力性を知りたければ、人間社会のぶっちゃけの本音を知りたければ、人間社会/文明社会/人類社会の過去を知れ。人間社会/文明社会/人類社会
の歴史を知れ。そこに全ては書かれてあると。男/女。大人/子ども。金持ち/貧乏人。上司/部下。高利貸し/サービス労働者…etc などなどなどなどなど…。

　同じ立場を踏み、同じ生活を送り、同じ経験をし、同じ景色を観、同じ心理を経ることで、同情や共感を募らせて行く。そのための、
即ち人間の本音の獣性を知るための、一番手っ取り早い方法/手段/素材が、即ち、人間社会の(隠された?)歴史/過去/遍歴/経緯に触れ、
それを知ることなのである。それ以前に、最低限、このレベルまでを、生徒/学生たち 皆が、若い内に 踏査しなければ ならない。

　閑話休題、翻って逆に、また「比較史」なんていう 歴史 Fronteer / BlueOcean / Utopia だって、在るには在る。たとえば、平成の日本期と、
昭和の日本期における、それぞれの頃の、母/子の脳内の空想パターンの違いや、背景描写として描かれる 街中の風景、世相、風潮、規範の違い
なども、たとえば「1970年代」「1980年代」「1990年代」と、編年(ボトムアップ処理)をしながら、観比べて行くことで、そこに時間旅行することも可能。

　当時の、お父さん/お母さん 世代の人たち が、どんなことを考え、どんなことを夢見て、どんなことで悩み、そして何より、どんな青春の精神/冒険世界の
羽ばたきを 経験/遍歴 して来たのか。その、当時の日本のフロンティアを、行ったり来たりする事も、極めて傍迷惑な話、現代技術をもってすれば、出来てしまったりする。

　ちなみに、これを、専門用語で、「漫画史」「アニメーション史」「メディア史」「カルチュラル・スタディーズ」などと言ったりするらしい。
アニメ資料(映像資料)を通して、歴史を知る。アニメ資料(映像資料)を通して、当時の世相 を 現代のそれ と 覗き-観比べる。という一歴史学的手法。

　持続可能な経済発展を支える、その大きな基盤。それは道徳であり、己への信頼である。しかし、西洋文明はこれを
失ってしまった。神どころか、自分すら信じられなくなった(チェスタトン)…。これを俗に、「メンター/親方/師 不在の教育」と呼ぶ。

【１９７０年代 戦後１世代 高度経済成長-日本修復後 幻想アニメ一覧】
　（喪失された/忘却された歴史３０年(１９７０年〜１９９０年代末期)）
　（漫画史／アニメ史／精神史／心性史／ＣＳ：カルチュラルスタディーズ）

さすらいの太陽　全２６話　　　ふしぎなメルモ　全２６話　　　原始少年リュウ　全２２話

海のトリトン　 全２７話　　　ジャングル黒べえ　全６１話　　新造人間キャシャーン　全３５話

冒険コロボックル　全２６話　　はじめ人間ギャートルズ　全７７話　　　イルカと少年　全１３話

サイボーグ００９　全５０話　　　SF西遊記スタージンガー(II)　全９話　　　金髪のジェニー　全１３話

宗教から歴史、天皇、政治経済、朝鮮問題、教育問題まで

あらゆる情報の宝庫！　このブログで学び本物の日本人になろう！

「中杉弘のブログ」

http://blog.livedoor.jp/nakasugi_h/

「中杉弘の徒然日記」

http://ameblo.jp/nakasugi-hiroshi

【上記同様 １９８０年代 幻想アニメ一覧】
ニルスのふしぎな旅　全５２話　　　ムーの白鯨　全２６話　　　がんばれゴンベ　全７７話

フウムーン　全１話　　　ジャングルブック・少年モーグリ　全５２話　　　名犬ジョリィ　全５２話

獣神ライガー　全４３話　　　ビリ犬　全３２話　　　ビリ犬なんでも商会　全２２話

恐怖伝説 怪奇！フランケンシュタイン　全１話　　　ブレーメン4 地獄の中の天使たち　全１話

ダッシュ勝平　全６５話　　　OKAWARI-BOY スターザンS　全３４話　　　魔法の妖精ペルシャ　全４８話

キャッツ アイ　全３７話　　　はーいステップジュン　全４５話　　　Bugってハニー　全５１話

ボスコアドベンチャー　全２６話　　　のらくろクン　全５０話

くりぃむれもん レモンエンジェル　全３７話　　　ミッドナイトアニメ レモンエンジェル 全９話
ミッドナイトアニメ Lemon Angel 全２０話　　　アイドル伝説えり子　全５１話

★ グリム名作劇場　全２４話　　　★新グリム名作劇場　全２３話　　

クソスレたてんな低学歴の知的障害者>>1

「宗教は何を信じようが個人の自由」ではありません。

宗教とは、その人の人生を支配するプログラムなのです。

学校では教えてくれない宗教について正しく学びましょう！

「中杉弘のブログ」

http://blog.livedoor.jp/nakasugi_h/

「中杉弘の徒然日記」

http://ameblo.jp/nakasugi-hiroshi

【上記同様 １９９０年代 幻想アニメ一覧】
魔法のエンジェルスイートミント　全４７話　　　守護月天!　全２２話　　　新・天地無用!　全２６話　

魔物ハンター妖子　全１３話　　　アニメがんばれゴエモン　全２３話　　万能文化猫娘　全１４話　

ロビンフッドの大冒険　全５２話　　　宇宙の騎士テッカマンブレード　全４９話　　　ＧＳ美神　全４５話

ムカムカパラダイス　全５１話　　　★平成イヌ物語バウ　全８０話　　　超くせになりそう　全３９話

おまかせスクラッパーズ　全３９話　　　勇者指令ダグオン　全４８話　　　天空のエスカフローネ　全２６話

ヤマトタケル　全３７話　　　BLUE SEED　全２６話　　　鬼神童子ZENKI　全５１話　　　今、そこにいる僕　全１３話

★逮捕しちゃうぞ シリーズ　全１２６話　　　はいぱーぽりす　全２５話　　　ＭＡＺＥ☆爆熱時空　全２５話

★(ｽｰﾊﾟｰﾌｨｯｼﾝｸﾞ)グランダー武蔵 シリーズ 全６４話　　　Blue Gender　全２６話

★無限のリヴァイアス　全２６話　　　★機動戦艦ナデシコ　全２６話　　　★それゆけ!宇宙戦艦ヤマモト・ヨーコ　全２６話

★スレイヤーズシリーズ　全２６話×？　　　★エクセル・サーガ　全２６話　　　★ 神八剣伝　全２６話

★南海奇皇 ネオランガ シリーズ 全７２話　　　Night Walker -真夜中の探偵-　全１２話　　　デビルマンレディー　全２６話

★ロードス島戦記 シリーズ　全４０話　　　★宇宙海賊ミトの大冒険 2人の女王様　全１３話

火魅子伝　全１２話　　　アークザラッド　全２６話　　　エデンズボゥイ　全２６話　　　星方天使エンジェルリンクス　全１３話

★★★モンスターファーム シリーズ　全７２話（伝説のアニメ）　　　★未来少年コナンII タイガアドベンチャー　全２４話

残酷過ぎる

『生きているという世界しか分からない人は、
「人間死んだら終わり」と思うのです。

そうではないのです。
妙なる世界と法なる世界、死は妙、法は生、

だから生まれてきた以上は法則性を持ちますが、
その元になるものは死なのです。』


http://blog.livedoor.jp/nakasugi_h/

「文藝春秋」臨時増刊、定価８２０円、
★「朝日新聞」は日本に必要か。　　　・・・文藝春秋が報じた失敗の本質。

「朝日」対「文春」２０年大論争、
●「朝日」が日本人の反面教師になる日、（徳岡孝夫）、
・・・・これが問題の朝日記事だ。２２年前のデタラメ記事を改めて読むと。
●「慰安婦問題」とは何だったのか、　（西岡力）、
●慰安婦「身の上話」を徹底検証する（秦郁彦）、
●「河野談話」との本当の舞台裏　（石原信雄）、
●密約外交の代償、慰安婦問題はなぜこじれたか　（櫻井よしこ）、
●不倶戴天・安倍晋三と朝日新聞・・・ＮＨＫ介入問題から集団的自衛権までの１０年戦争、
●「朝日」社内で今、何が起きているか　（週刊文春編集部）、
●「従軍慰安婦」置き去りにされた真実、（秦郁彦、大沼保昭、荒井信一）
●天下の朝日に「本田雅和」記者あり！　（西村幸祐）、
●驕れる巨象・朝日新聞の失墜　（長山治一郎）、
●償い金を受けた韓国元慰安婦の本音　（黒田勝弘）、
●「従軍慰安婦」を中学生に教えるな（藤岡信勝）、
●朝日内部で見た『諸君！』
●朝日批判、（本郷美則、稲垣武）、
●わが朝日新聞再生計画　（谷沢永一、高山文彦、西岡力）、
●もし朝日新聞にああ言われたら⇒こう言い返せ　（本郷美則、西岡力）

http://uploader.83net.jp/tmp/1045091740120249065297.gif

物事を一面的にしか視れず、意味も分かってないくせに、皆がやってるからと、また靖国の偶像化された英霊たちの
名声や権力に同化したいだけでそこに参拝したり、「祖国のために進んで犠牲になって戦って何が悪い！？」と靖国で
ファビョり叫び散らして、一般人にまで暴力を振るう輩たち。そんな屑みたいな荒んだ心をした輩たちが、凱旋式、行進、
腕振って鼻高に歩きたさに、科学と精神論の区別も尽かないまま、１０代の餓鬼みたいな倫理観のままで、そのまま思考を白痴みたいに
停止させたままに、防衛大学に進んで行って、そのまま、アニメ脳/ゲーム脳の精神遅滞の障害者の腐った大人になり果てて行くんだと思う。
軍艦だか自衛隊だかの行進曲でもかけながら、１人でyoutubeを前に１人で行進ごっこしてたり。でも心の奥底は劣等感と憎悪で満たされていたり。
自分は不可触賤民の類のくせに、遠く逃げ隠れ回った離れた所から、そこからヒソヒソと怯えながらも、大企業の連中でも無いくせに、中小企業の普通の
ホワイトカラー/営業マンの総合職社員たちに泥石投げつけて来んだよ。まるで「おまえたちは社会から守られてるが、本当は俺の方が上だ。」とでも言わんばかりに。

やれ 医者だの 社長だの 大企業だの 東大/京大だの 言う前に、そういう自分ら予備校講師なんか、非正規労働者/フリーター/非人/非国民の
社会の屑じゃん。少なくとも、俺の理系-薬剤-正社員の姉ちゃんはそう言うよ。そうやって偉そうに詭弁垂れてる奴ほど社会の屑っていう鉄則がある。

「社会に迷惑をかけるなんて論外」と、それを為している張本人の口から、こんな台詞が出て来る始末。他人をスケープゴートにして
利益を絞り取る人間は、必ずそいつを、組織的に囲い込み、チャンコロのように非人扱いする。「ストレスを外に逃してはならない。」
「外の社会の愚痴を言ってはならない。」だったら、組織の下っ端は、全部自分が悪いことになってしまう。学習塾や、予備校の講師のような、
「弱い子ども/餓鬼を虐めるしか能の無いような連中」なんか、正規社会の大人たちに、道端で囲い込まれて、暴行リンチの餌食にでもされれば好いんだよ。
制度が許しても、慣行が許さない。法律/公人が許しても、市民が許さない。囲い込んで、皆でボコボコにしてやればいい。そんでもって、醜く組織社会から
逃げ隠れ回る溝塵屑鼠の姿を、みんなで「観察」して、嘲笑ってやればいいんだよ。ほれほれほれ、逃げろ逃げろ逃げろ〜、隠れろ隠れろ隠れろ〜、って。

カエサル や ティベリウス が 元老院にされたみたい に 皆で囲い込んで 滅多刺し 。

非人や不可触賤民を、煽てて利用し、企業/メディアの広告宣伝で、司会に祭り上げて、集団演技で
「あの人、偉い人なんだ〜」という風にグルでし立て上げるのが、民間のやり方。公的な組織社会
ほど、自分を出したら終わり。自己主張したら終わり。それが正当化されるのは芸人ピエロの世界だけ。

その、「怒られる事、ストレスを受ける事は、成長の王道である。エンプロイヤビリティー醸成の王道である。」ことを、
「煽てて利用して、エンプロイヤビリティーを徹底的に奪い、使えなくなったら、巷にポイした挙句、猛烈バッシング」ってのが、
常に企業/メディアのやり方。そんな基本的な事も判って無いくせに、煽てられて調子に乗って、あたかも自分が、本物のスターに
なったかのように、態度からして振る舞う、吉野のような精神遅滞/アダルトチルドレンは、どうせ碌な社会人生命の終わり方をしない。

他人に上下縦関係を求めて、平伏し、這い蹲らせようとする者ほど、自分がそのやられる側の立場の適切な顔の表出を求められた時に、
自分が下の人間に言ってることと、真逆のことをやる。つまり、結局、誰の言うことも聞かないんだ。そういう輩が一番、人間として見っとも無い。

戦争だから仕方が無かった。上からの命令だから仕方が無かった。仕事だから仕方が無かった。
殺人/強姦/人食。自分はまるで現場も知らない現代人のくせに、力を誇張して欲望を肯定したい
余りに、やられる立場にも立たずに、そこで現代高卒の馬鹿みたいに思考を停止してしまう。
そして、戦争を、まるでアニメのような、聖戦物語にしてしまい、非道/外道を英霊に祭り上げる。
戦争犯罪を犯してしまい、死を間近に迎えた今際になってまでも、夜な夜な侵される帰国兵の心情も知らんくせして。
最初に来るのは、確かに「何で俺ばっかり」という、社会/世界凡てに、人に対する、憎しみから来る被害者意識。だが、
後になって、人から優しくされた後に、そこから確実に押し寄せて来るのは、既にやってしまった事に対する罪悪感と自己嫌悪感。

法/行政/国制から疎外された者の末路は、金貸しか裏道と末路は決まっている。小学生-高学年の頃、
最低の塵屑だった俺のことを「孤独WWW」と蔑視していた、あの公立中学校に進んで行った、短パンをズラして
履いたいた、地頭がクソ好かった、あの警官の偉いさんの息子は、現在、一体どんな人生を送っていることやら…。
まあ、最低でも関西学院/関大、運好ければ、それ以上の、国公立大学には進学卒業して、まともな堅気な人生を送ってるハズ。

個人を直接に教育した(させた)のは誰か。即ち、両親である。その両親を更に直接に教育した(させた)のは誰か。
両親の更なる(両)親、即ち、会社/祖父母である。その会社/祖父母を、更に、直接に教育した(させた)のは誰か。
即ち、組織社会である。即ち、個人は、組織社会によって、そして世界/歴史によって、必然的に、生み落とされ、
召喚させられたのである。即ち、現世に置いて、何かしらの働きを為すために。神による飴鞭ピラミッド組織の
世襲の御業のために。…生きとし生きける者、総マインド・コントロール事業。これを世に「本能」と言うのだろうか…。

科学と常識、確かに、双方とも真実である。科学とは仮説/検証の実験であり、常識とは、特定の集合内
(郷)の人間が、意識的であろうと無かろうと、皆同じことを言っていること。だが、確実に言えることは、
常識は、科学よりも、遥かに力が強いということ。弱肉教職/鉄血宰相。これぞ、世の中の、最強の普遍真理なのかも知れない。

…いいよねえ、予備校講師たちは。自分たちは、子どもに好き放題、言いたい放題言って、そいつが大人になって
成人しても、やり返して来れないように、組織人で自分の周りを囲って、境界線を敷いてるんだから。
後は、電車の駅でもコソコソしているか、或いは、大人たちとは接しないように、車で移動してるか。
何で、おまえたちは、いつも、子どもたちの前でだけ、表にしゃしゃり出て来て自己主張して、大人の前ではコソコソ逃げ隠れ回る？

契約社員は正社員じゃない。だから昇進なんかしない。どんなに高給な飯を食おうが、それは、著作や前職で得た、別財源収入であって、
どこの大手予備校も、たかだか契約社員如きに、何千万円なんて給料を支払ってる筈が無い。無理してるだけ。そもそもコマ給すら変わらない。
どんなに人気があっても、それは雇用が続くというだけで、生活水準は変わらない。下手したらボーナス代すら出ない。稼ぎたかったら他で稼げと。
何故、こういう事を、大人たちは、特にコンプレックスの強い者たちほど、大学教員たちですらも、誰も教えてくれやしなかったのか。

ブラック企業に就職しそう、
http://wc2014.2ch.net/test/read.cgi/recruit/1320829842/l50

”服従がいかに人を残虐にするかを実証したミルグラムによる実験は、ナチスのユダヤ人虐殺実行責任者の名前をとって「アイヒマン実験」ともよばれます。
この実験では「言語学習実験の実験者」として募集された市民が、学習者が課題に誤答するたびに電圧を上げるよう命令されました。驚くべきことに
ほとんどの市民は、回答者が苦痛で意識を失っているにもかかわらず「危険,強烈なショック」と書かれた電圧まで電圧を上げ続けたのです。もちろん
この実験は実験対象者を騙しており、学習者役の俳優は気絶した演技をしただけですが、命令によって誰もが残虐になることを示して物議をかもした実験です。

　なぜ命令されると残虐になれるのかは、まず行動の結果の責任をとるのは命令者であり自分ではないこと、命令者の権威や法律、契約などによって
命令を守らざるをえない立場にいることが原因です。また、国家のため、科学の進歩のためなどの大義名分や、「仕事」への熱中が思考に影響して、
被害者を非人格化したり、罪悪感が薄れることも重要です。”（『心理学・入門 ‐心理学はこんなに面白‐』有斐閣アルマ）”

　要するに、この世には、汚れ役を引き受けさせられる者が居て、そいつらを支えるという建前の基に、管理する者が居て、そして、評価,採点して、指揮する者が居て、
運営する者が居るんです。学習塾/予備校のカモ(囚人役) ‐ 非正規労働者の新卒不可の未来の絶たれた非人 ‐ 内勤一般職 ‐ 大卒総合職(運営人/看取役)　という風に。

　向こうは、「ニートよりかはマシだ」って言いたいんだろうけど、一般人のサイドからみたら、３０歳代を超えた非正規労働者(非人)の方が、よっぽど逝ってると思うよ。
だって、もう、取り返しが尽かないもん。クビになっても、もう歳だし、無能やトラブルでクビになった奴なんか興味無いしで、何処も採ってくれないし。若者ニートの方がまだマシ。

　Ｆランの名ばかり大学の教員陣が、やたらに現場学生の他人に、全責任や恥や罪を擦り付けたがるのも、結局、その心理は、ヒトラーやアイヒマンと類型なもので、その優越感は、
要するに、コンプレックスの裏返しなんですね。組織社会から「非人」の烙印を押され、全人格を否定され、３３歳前後まで、非人格化されて来た、その報復、復讐、転嫁、元取り。

　本当の人格者ってのは、看取役のくせして、囚人役に情けをかけられる、ヒューマニストなんです。他方、本当の人格障害者ってのは、囚人役のくせして、看取役のような面をして、
より身下の囚人役の部下に対して、一切の情けもかけず、非人扱いして、潰す者なんです。要するに、体良く利用するだけ利用して、もういいやと思うと、本性を露にするような輩なんです。

　要するに、全部、自分の投影だったんですよ。「自他未分離」って。自分が障害者のくせに、定義も碌に知らないくせに、こういう分野に擦り寄っては、自分の人格を正当化しようとして、
挙句、何処からの受け入れて貰えなくて、知ったかぶりした挙句に定義も勘違いして混同/転倒し、終いに大恥を晒してしまったり、ドンデン返しの報復に遭わされる、一番見っとも無いタイプ。

　自分さえが生き延びて、欲望を肯定し満たし続けるためならば、犯罪にすらも身を染める。そこでは、「自害を為して尊厳死を遂げる」
という選択肢は、一切、勘案されていない。一方的に他人は責めるくせに、自分は自分のことを全く叱責しない。他人を利用し、妻子を利用し、
餓鬼を利用し、他民族を利用し、結局、最期は、皆の前から醜く逃げ隠れ回って失踪し、遂には発見されて、死刑にされるのである。
　アイヒマンとは、そういう男だった。そして、ああいう戦争「犯罪者」を支持する者も、所詮、同じ穴の狢に過ぎない。要するに「非人/犯罪者」である。

　少なくとも、ニートの馬鹿は、家に籠って籠城しているだけで、他人に対して、積極的に命に関わるような迷惑はかけない。だが、犯罪者、要するに、
暴力の絡んだような連中らは、他人に積極的に迷惑をかけるために、社会に出て、その悪行を行いにかかるのである。そんな塵屑に、生きている価値は無い。
　心の中は憎悪によって満たされ、それが己が心や運命を蝕んで行く。だが、それで勝手に終わるのは可いんだが、この手の野郎は、必ず、その渦中に、他人を巻き込む。
「他に受け入れてくれる所が無かった」ではない。それだったら、さっさと死ねばいいのである。金貸しと犯罪者は、紙一重、表裏一体である。関わってはいけない非人なのである。

　ドイツの親衛隊長(近衛隊長/百人隊長)"アイヒマン"なんてね、あんなもん、恰好よくも何とも無いのよ。あんなものを崇拝しているような野郎は、
頭/心が逝ってしまって、正常な社会人生活が送れなくなっているような、精神病を患った連中に他ならない。所詮、そいつらも、関わってはいけない非人なのである。

２０代/２０歳以降の世界で落ち毀れた社会の屑が、１０代/１０歳代の世界に、附属池田小事件犯みたいに寄生しに来て、「ペットのウザギをビシバシ
叩いてます」とか嘘吹いて、中で憤慨してる餓鬼の生徒を見下して、閉鎖的な教室で一人、年功序列で王様気取り。おまえが一番人格障害者で、生徒たちに、
糞尿を投げつけて来てるんやないか。清掃員階級の出自の穢多が。どんなに大人ぶったって、お前は子ども、ですら無いんだよ。大人どころか子どもにまですら
劣るくせに、人間性/人格まで荒いような奴なんて、完全に最低やないか。少なくとも、俺の場合は、元々、聖王(世界で一番偉い/凄い奴)の末裔だし。高卒でも穢多でも無いし。

「巨大な悪の組織の元凶の親玉(元締)とその四天王(幹部)」にヒトの一元的なペルソナ心理を投影して、そいつを集団でやっつけることで、復讐や負け惜しみ
を美化したり、それで自分がお洒落服に着替え化粧し変身して、主役リーダーに下剋上することを美化しようとししてる様な、セーラームーンのウサギの作者の脳内よりも、
更に下劣。「マンコ(肉便器)が踊っとるわ」「水洗便所がお粧(めか)しをして消臭剤をしてトイレのデザイン/コーディネートしとるわ」「便所からの解放」って。
如何に、１９９０年±前後の２０代つっても、あの程度の時代なら、もう既に、大学全入時代だったからね。どんなに落ち毀れの馬鹿でも、大学ぐらいは出とったわ。
「「ムーンプリズムパワー・メイクアップ！」」「マーキュリーパワー・メイクアップ！」「ムーンティアラー・アクション！」「クレッセント・ビーム！」とか言って。
檀那や父親や組織上層部にキレたら、それするんかって…。着替えて、化粧して、パンストとハイヒールに履きかえて…。変な玩具持って…。あれ未満。

”近年、広域通信制高校などが「サポート校」と呼ばれる無認可の教育施設を展開している。それらは、通信制高校の卒業や高認の合格を目指す子どもへの
学習支援を行う一方で、その脱法行為や教育の質が問題となっている。構造改革特区法に基づく株式会社立の通信制高校の7割が、同法の禁ずる特区外での
教育活動をしていた。文部科学省の担当者は、「脱法行為であるうえに教育の質も低く、高卒資格を売り物にしたビジネスになっている」と述べている。”
（ウィキペディア「不登校」（＝予備校講師／Ｆランク大教員）より）

”「狂言を言って注目を集める」オオカミ少(中)年型もこのタイプに含む。治療が極めて困難なことで有名であり、エイズウィルスや狂犬病ウィルス
同様、現代医学においても根本的な治療方法は未だ確立されておらず、完治例は一切報告されていない。有効な治療薬が発明された暁には、ノーベル
生理学・医学賞の受賞が確実と言われている。尚、対処療法としては二次感染予防の観点から、「バカ」に感染した遺体を速やかに「核兵器で焼却処理する」、
わが子の躾をしっかりと行い「物事・善悪の判断を正常化させる」、「義務教育を正しく受けさせる」等、が一定の効果を上げるとされている。”
（アンサイクロペディア「バカ発見器」（＝予備校講師／Ｆランク大教員）より）

単に、夜更かしやストレスや不眠病などによる寝坊で、職場に遅刻しただけに過ぎないくせに、それを、妄想上の作り話のオッサンの所為にして、
「道端でチョッカイかけられるという大ハプニングが発生し、堪忍袋が尾を切らしてしまって、プチンと来てしまってので、ボクシングファイターの
プライドにかけて、そいつと戦って、成敗してました。」なんていう、ありもしない弁解の作り話をするような人間にだけは、絶対になりたくはない。
遅刻したら遅刻したで、素直に「寝坊してしまいました」と言っていれば、何事にもならなかったものを。。。下らない作り話を、尾ひれをつけまくて、でっち上げて。

そうやって、突っ張ったり、何なりして、ずっと今まで、高卒やＦラン卒の自分の恥ずかしさや惨めさを、隠して来てたんだ。。。現代文という例外丸出しの異端科目で、
授業そっちのけで感想垂れてばっかりで、口ばっかで何も動かない中年。。。要するに、他人のことは「ほら働け！働け！！」言っときながら、自分は働かないんだ。。。
ちょっと、子どもが生意気言ったり、分かったような口を聞いたら、何かと理由建前をつけて、訳の分からない嘘話をして、言葉の原爆を落として、惨めな思いをさせて、泣かせて。。。
人の心や未熟未発達の弱みやコンプレックスにつけ込んで、一方的に評価ばかりして来て、そればっかり植え付けて来て。。。自分は隠れ蓑に籠って、何も働きもしないくせに。。。

普通に、Ｆランク大学(摂神追桃含)や産近甲龍を出て、中小企業の大卒枠-総合職で働いてる奴の方が、自分より上だし、彼らは、相対社会的にも、特権エリートだって、素直に表白してれば好かったのに。。。
「不登校」「高校中退」「搬送」「障害者」「倉庫／工場労働者」だとか、広告会社の高卒〜短大卒の鼠連中は、ムチャクチャ言って来るし。「障害者専門の転職サイト」がどうのこうのと。
単純に、お前は、それを、俺に投影して来たんだろう。入社後に、正社員の連中からか誰かからか、人格障害者だとか何だとか評されたことがあって、それを俺に転嫁して来た。でなきゃ、
そんな感覚記憶は端から具備してる訳無いもん。どうせ、こういう嫌味広告が、一々目に余って、それを心の奥底から、気にしてたんだろう、今までずっと。。。暇を持て余してる貧乏アパート住まいの
ニート中年が。。。子どもの頃、ムチャクチャやられて来た者たちの、溜まりに溜まった怨念が、復讐の捌け口を求めてるんだね、きっと。。。鏡見ろっつーの脇役が。。。僻地で焼却処分されとけよ高卒〜短大卒の穢多共が。。。
マイホームは買うべきじゃないとか、ローンの残った家はどうのこうのとか。一般、マンション＝要するに集合住宅ってのは、一戸建てを変えない、中産上流家庭神話から疎外されてる階級の人間が買うものだし、
マンションなら賃貸でマイホームの振りが出来るし、大体、俺の実家の一戸建てに、ローンなんて本当は残ってないし。。。全部返したって本人言ってたし。。。姉は、負け惜しみで、色々と嘘を滅多打ちについて来るが。。。
学歴コンプレックス丸出しで、偽りの他人の自慢話が大好きだし。短大卒の方が、Ｆランク大卒より上だって、思い込みたくて、必死。会社の人事ファイナンスの仕組みも、何も解ってない馬鹿のくせして。

売上至上主義より更に基底に在ると言える、昭和の機能不全育ちの人格障害者、偽りの愛情表現
を歌った、アーキタイプの歌。家庭内暴力（ドメスティック・バイオレンス）、男尊女卑、
高卒〜四流私大卒の低収入の男。（―仕事も出来ないくせに、お前一体何様やねんって感じの歌。）

【さだまさし「関白宣言」】（腐った歌詞）

お前を嫁にもらう前に行っておきたい事がある　 かなりきびしい話もするが俺の本音を聴いておけ
俺より先に寝てはいけない俺より後に起きてもいけない　 めしは上手く作れいつもきれいでいろ　 出来る範囲で構わないから
忘れてくれるな仕事も出来ない男に　 家庭を守れるはずなどないってことを　
お前にはお前にしかできない事もあるから　 それ以外は口出しせず黙って俺についてこい

お前の親と俺の親とどちらも同じだ大切にしろ　 姑小姑かしこくこなせたやすいはずだ愛すればいい　 人の陰口言うな聞くな
それからつまらぬシットはするな　 俺は浮気はしない多分しないと思う 　しないんじゃないかな　ま　ちょっと覚悟はしておけ
幸福は二人で育てるもので　 どちらかが苦労してつくろうものではないはず 　お前は俺の処へ家を捨てて来るのだから
帰る場所は無いと思えこれから俺がお前の家

子供が育って年をとったら俺より先に死んではいけない　 例えばわずか一日でもいい俺より早く逝ってはいけない
何もいらない俺の手を握り涙のしずくふたつ以上こぼせ　お前のお陰でいい人生だったと　俺が言うから必ず言うから
忘れてくれるな俺の愛する女は　愛する女は生涯お前ひとり　忘れてくれるな俺の愛する女は　愛する女は生涯お前ただ一人

（高卒、Ｆラン卒 の 低収入、仕事も出来ない 稼げない男、頭が）ルルルルル・・・・・・・　
（高卒、Ｆラン卒 の 低収入、仕事も出来ない 稼げない男、頭が）ララララララ・・・・・・・

☆☆☆☆☆
☆ 自民党、グッジョブですわ。 ☆
http://www.soumu.go.jp/senkyo/kokumin_touhyou/index.html

☆ 日本国民の皆様方、2016年7月の『第24回 参議院選挙』で、改憲の参議院議員が
3分の2以上を超えると日本国憲法の改正です。皆様方、必ず投票に自ら足を運んでください。
そして、私たちの日本国憲法を絶対に改正しましょう。☆

まったく別な意味で日本は残酷な国である

日本の歴史を踏みにじるＧＨＱ由来の占領政策下の教育指針を今に受け継ぐ
ＧＨＱがいなくても占領政策をも自ら続ける変態国家である

ＧＨＱ占領政策とは、ＧＨＱに都合の良い事しかしない政策である
ＧＨＱは正義であり日本軍は悪
こんな偏向教育が日本の義務教育である。日本人は皆この偏向教育を受け育つのだ

日本人にとって日本ほど残酷な国は無い
まともな教育を受けらない国民ほど可哀想な国民はいない
日本人は、中国や韓国と同じ洗脳教育を受けているのである
気付かないのは日本人だけである

米軍を追い出し、チベットのように中国の属国になればいいのです。

http://artikel-gadogado.blogspot.jp/2009/05/foto-sadis-hukuman-mati-orang-tibet-di.html

歴史を直視して自国史を恥じるべきは朝鮮人！
　
景福宮などの焼失は、大部分の韓国の観光案内板によれば、
「壬辰倭乱(文禄･慶長の役)の兵によるもの」と書かれているが、それは嘘だ。

李恒福の『白沙集』によれば、秀吉軍の入城前にはすでに灰燼となっていた。
それは、民衆が兵乱と聞けばすぐに蜂起して、宮廷を襲い略奪したからだ。
ことに奴婢は、秀吉軍を解放軍として迎え、奴婢の身分台帳を保管していた掌隷院に火を放った。

それが史実だ!!!

　　「龍を気取る中国　虎の威を借る韓国」　黄文雄　1999　徳間書店

ソウル大教授　「日本による収奪論は作られた神話」

　日本による植民地時代に韓国が土地と食糧を収奪されたという韓国史教科書の著述は歪曲さ
れたものだという主張が提起されている。
　韓日問題を論じるシンポジウムでソウル大学の李栄薫（イ・ヨンフン）教授が発表した内容だが、
李教授は過去の「従軍慰安婦は売春業」発言に続き、再び論争を呼び起こしている。

　「1910年に日本は大韓帝国を強制的に併合した」
　「日本は韓国が植民地だった35年間に、韓国の土地の40％以上を収奪し、膨大な米を略奪していった」

　これらが韓国が独立後、40年以上にわたり中学・高校の国史教科書に記載されている内容だ。
しかしソウル大学経済学科の李栄薫（イ・ヨンフン）教授はこうした収奪論が歪曲された神話だと主張した。
収奪という表現は太平洋戦争末期を除き、被害意識から出てきた言葉だと李教授は話している。

以下はYTNによるインタビュー。

李教授　「日帝（日本帝国主義）が韓国の米を供出、強制徴収したとされているが、実際には
　　　　　　両国の米市場が統合されたことにより、経済的『輸出』の結果だった」

　客観的数値で見ても、奪われた土地は10％に過ぎなかったと説明している。李教授は韓国の歪曲された
教科書で学んだせいか、反日感情の根がかなり深くなっていると話した。

李教授　「私たちが植民地時代について知っている韓国人の集団的記憶は多くの場合、
　　　　　　作られたもので、教育されたものだ」

「私が植民地時代のイメージを修正するようになった個人的動機は、１９９０年、日本の『土地調査事業共同研究』
のために全国を巡回し、土地台帳など原資料を収拾したことだった。慶南・金海市地域には、大量に原資料が
残っていた。それらの資料を参考を検証して、教科書とは余りにも異なる内容に驚いた。
『土地申告をやらせて、無知な農民たちの未申告地を容赦なく奪った』と教科書の記述にはあるが、
実際はまるで異なり、未申告地が発生しないよう綿密な行政指導をしており、土地搾取が発生することがないよう、
繰り返し、指導と啓蒙を進めていた。
農民たちも自身の土地が測量され、地籍簿に記載されたのを見て喜び、積極的に協力した。その結果、
墓や雑種地を中心に０．０５％程度の未申告地が残ったに過ぎない。それを知った時、私が持っていた植民地朝鮮
のイメージは、架空の創作物に過ぎないものであったことを自覚した」



ところで李栄薫教授は、『大韓民国の話』の中で、「“土地調査事業により全国土の40％が日本のもの
になった”“食糧の半分を日本に強制的に持ち去った”というのは、何ら根拠のない話」と主張している。

- 日帝が土地調査事業で土地を収奪し、食糧を強制的に奪ったというのは事実ではないのか。　

「1982 年、金海郡庁で土地調査事業当時に作成された文書が大量に発見された。そこで、この資料を
　活用した研究を行ったところ、総督府は国有地を巡る紛争を公正に扱っていたことが分かった。全国
　484万町歩（1町歩は約0.99ヘクタール）の国有地のうち、12万7000町歩だけが国有地として残ったが、
　その大部分は朝鮮人農民らに有利な条件で払い下げられていた。食糧を日本に搬出したのも市場を
　通じた商行為に基づくものであり、強奪したわけではない」

西洋による植民地時代の劣等感(自己愛性人格障害)がアジア全体で親から引き継がれ沢山の独裁国が出来た。
あちこちから攻められた朝鮮はそれが強い。

捏造しすぎワロタｗ
どんどんバレていくネトウヨによる捏造

原人の化石を朝鮮人に、白人の骨を日本人の骨という事に捏造。
http://blog-imgs-68.fc2.com/n/e/y/neyouyo243/o.jpg

韓国人の顔の標本を日本の渥美清の顔に捏造
http://blog-imgs-68.fc2.com/n/e/y/neyouyo243/8.jpg

ブサイクな日本人平均顔を韓国人平均顔ということに捏造
http://blog-imgs-68.fc2.com/n/e/y/neyouyo243/d.jpg

皇居前のブサイクな日本人を韓国人の顔ということに捏造
http://blog-imgs-68.fc2.com/n/e/y/neyouyo243/1.jpg
http://blog-imgs-68.fc2.com/n/e/y/neyouyo243/2.jpg

韓国人の平均顔を日本人の渥美清の顔に捏造
http://blog-imgs-68.fc2.com/n/e/y/neyouyo243/9.jpg

めざましテレビの皆藤愛子と韓国人を捏造
http://blog-imgs-68.fc2.com/n/e/y/neyouyo243/f1.jpg
http://blog-imgs-68.fc2.com/n/e/y/neyouyo243/d7.gif
http://blog-imgs-68.fc2.com/n/e/y/neyouyo243/10.gif

いいともの人相学画像を在日の見分け方と捏造
http://blog-imgs-68.fc2.com/n/e/y/neyouyo243/b1.jpg
http://blog-imgs-68.fc2.com/n/e/y/neyouyo243/08.jpg
タモリ以外の全員がエラ張りとの判定
捏造した人間に従うと日本は8人中7人が在日ということになるが？

ブサイクな日本人犯罪者 浅川弘樹を在日に捏造
http://blog-imgs-68.fc2.com/n/e/y/neyouyo243/3b1.jpg

宗教から歴史、天皇、文学、教育、社会、政治経済まで

‘目からウロコ’の講義を毎日発信しています！

http://ameblo.jp/nakasugi-hiroshi

http://blog.livedoor.jp/nakasugi_h/

http://jbbs.shitaraba.net/sports/42269/

評価経済哲学　〜初級編〜
http://youtu.be/OXr_xu0Mr3c
評価経済哲学　〜中級編〜
http://youtu.be/6zyzuOCAVq0
評価経済哲学　〜上級編〜
http://youtu.be/MefYRS01rXE
評価教育社会
http://youtu.be/KK1T2-5fPJI