★☆家庭教師総合雑談スレッド Part50☆★

意外と楽して稼げない奥深な家庭教師は、つらいことや
嬉しかったことなどいろいろ。

用語解説
【情熱方式】
　生徒のために全精力をかけて教えること
【スーパー方式】
　DQN生徒＆DQN親に「大丈夫！上がりますよ！」と営業トークし
　腹の中では「ここは金づるだな」と割り切ること
　決して親や生徒と同じ土俵には立たない。上手にかわす
【諭吉方式】
　DQN生徒になんか合わせない。自分のペースでガンガンと解説し
　生徒が理解してなくてもお構いなし。教師が自分の学力維持のためと
　割り切って勉強そのものを自分のペースで楽しむこと
【バイバイキーン】
ＤＱＮ生徒ＤＱＮ親への別れの言葉。
バイバイとばい菌を組み合わせた言葉。
実際に、この台詞を言った勇者がこのスレにいた。

[前スレ]
★☆家庭教師総合雑談スレッド Part49☆★
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/part/1131788402/

●個人契約について●
個人契約について簡単に。
個人契約は、業者から紹介された生徒を個人契約に
切り替える場合と、全く自分で契約を取ってくる場合があります。
慣れるまでは、業者で修業をして、信頼関係ができてから、ご家庭のほうから
契約を切ってもらい、個人契約にするのがいいと思います。
ただ、個人契約だからといって甘いとは限りません。居酒屋並みの
時給での契約を要求された、月謝未納などのトラブルもあり、裁判にも
なり得ますので注意しましょう。知人・親戚からのコネがいいと思います。
過去ログも参考にしてみてください。

●初心者によくある質問●

・頭悪くてもできるのか
小中高の教科書を見てみて教えれそうか自分で判断する。
頭の悪さにも個人差があるので一概には言えない。

・移動距離について
普通は片道〜３０分程度。
中には片道１時間とか言う人もいる。
遠くても自分が我慢できるならそれでよし。

●ＤＱＮ家庭の特徴●
・ドタキャン多い（しかも悪びれない）。
・生徒が生意気。
・親も態度が悪い。家庭教師を「雇ってやっている」という態度。
・生徒がいくら言っても宿題やってこない。
・それを親に言っても「先生、宿題ちゃんとさせてください。それが先生の仕事でしょ。」

●このバイトのコツ●
生徒と仲良くなるのも良いが、まず親と仲良くなろう！
仕事が気持ち良く出来るか否かは親次第。
結局金払って雇ってるのは親。
親と仲良くなれば理不尽な要求も減る（はず）。

●個人契約（直接契約）で教える場合の報酬（１時間あたり）●
　　中学１〜２年生　２０００円
　　中学３年生　２５００円
　　高校１〜２年生　２５００円
　　高校３年生　３０００円
これより多くもらっているなら好待遇、これより少なくもらっているなら低待遇。
家庭教師２年目以上であればプラス１００円〜。１５０円ぐらいは上乗せ可能。

●荒らしはスルーで●
荒しにレスするあなたも荒しです。

関連スレ
個人契約の家庭教師総合スレッド　
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/part/1106463858/
【家庭教師】教え子の生徒と・・・PART3【塾講師】
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/part/1134231390/
■家庭教師や塾講師がイイ教え方を教えあうスレ■
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/part/1122691918/
【警告】家庭教師のﾄﾗｲに登録・契約するな!!【22】
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/part/1131584590/

>>1-4
スレ立て乙です。

お　つ　！

7get!!
スレ立て乙！！

7get!!
スレ立て乙！！

このバイトセクロスできますか

出来るお

あぁ〜頭に来る。
指導中に固まるの辞めて欲しい。
解説している最中もじっと固まったまま返事もしやしない。
今日だけでも何度殴ってやろうかと思ったことか。
もう限界かな・・・
言いたいこと言って辞めようかなぁ

モチツケ。ほら、茶でも啜れ（ﾟ∀ﾟ ）
つ【諭吉方式】
　DQN生徒になんか合わせない。自分のペースでガンガンと解説し
　生徒が理解してなくてもお構いなし。教師が自分の学力維持のためと
　割り切って勉強そのものを自分のペースで楽しむこと

フリーズするだけなら可愛いものだで。

>>11
向いてないんじゃない?
固まっても無言でもガキなんてどうせそんなもんだろーと思ってるから怒りは湧いて来ない。

>>11
わかる。反応がないのはむかつくね。
でも、その心を開かせていくのも仕事の一つ。
やってけないなら辞めちゃえ。

俺家庭教師しかしてないけど
大学の同級生が何で他のバイトしないの？とか言って来る。
飲食店やれよ、苦労しろよ。とか言われてちょっとムカっときた。
俺の自由じゃねーかよ。

チラシの裏でした。

>>15
まあ、そいつらの気持ちもわかるけどね。
バイトでカテキョしかやったことないのは、いいことではない。
俺はコンビニ→清掃→チラシ配り→塾講師→カテキョとやってきた。
DQN生徒や親もいるけど、それ以外ではカテキョは楽だよ。

>>999
はいやってます。ほんと、奥深いこのバイト

てか質問しても答えない生徒はいったい何を考えてんのかなー
質問されてんの気付いてないのかってくらいシカトされる('A`)

雑談は出来るから心が開いてないってわけじゃないんだよね。
ちょっと書き方が足りなかったから13のような的外れなこと言われてしまいましたか。
帰ってきて頭冷え切らぬ前に書いたから仕方ないか。でも指導中とは書いたんだけどな。
勉強になると固まっちゃうんだよね。
これからは指導は【諭吉方式】でやっていくか・・・

女子生徒にクリスマスカードを書いて渡そうと思うんだが、
やめたほうがいいかな？

今度生徒とその姉をカラオケ誘ってOKもらった！
姉が俺より二歳上で超美人なんだわ。生徒も可愛いけど。
両手に華のカラオケ、楽しんできます。

>>19
お前のキャラにもよるが正直きもい
>>20
よくクビにならんな
というか女姉妹二人と行ってよく場が持つな
俺ならもし誘われてもゴメンだね

>>19
絶対やめろ
無駄なリスクは避けろ

新しく始める家庭教師先の家庭に電話したら、「電話の態度が気に食わんからキャンセルする！」と父親に言われてしまった。
何が悪かったのか不明。

>>23
キャンセルされてむしろ良かったジャン。

派遣業者からの家庭教師だったんだけど、
生徒署名欄の日付を書くところに
自分の誕生日書いてたし、成績もオール１に近い感じの子
だったからキャンセルされてホッとしたのは事実です。

うける。頭弱いのかね。まぁよかったな。
てかスレチだけど似たような事で、前焼肉屋行った時
俺が領収書くださいって言って、あっちがお名前は？っつったから
上でいいですって言ったら上？ですか？変わった名前ですね
って言われた。なんか切なくなったわ。
スレチｽﾏｿ。

>>26
それは若いバイトなら誰でもあると思う。

>>26
世の中、バカが多いからな。

>>26
俺も「上様」って誰だろう?かみさま?って思ってた。中学の時の話だがなw
中高生は領収書なんてもらわないから知らないのよ、新人ぽいなら大目に見てやれ。

正直俺も始めて知ったのはマンガからだった・・・＜上

今日、中２の子の家に家庭教師に行ってきた。
「冬の生活」という名の宿題冊子(他地域では「冬休みの友」って言うのか？)
が配られるんだが、その中のコラムみたいなところに書いてあったのが、
「インターネット上には、同じ趣味や考えをもった人たちが参加して、意見交
換するチャットや掲示板(ＢＢＳ)と呼ばれるＷｅｂページがある。皆さんの中
には、参加した経験がある人もいるかもしれない。
　このＷｅｂページは、いわゆる『出会い系サイト』と呼ばれ、さまざまな
人達が仲間作りや意見交換を行っている。」
オイオイ。出会い系とは違うだろ。そんなこと言ったらこの板だって出会い
系になっちゃうぞｗｗｗ
こんな間違った冊子を作ってる業者も業者だが、それを採用している名古屋
市教育委員会は、もっとダメだと思った。

>>26-30
今も分からない漏れ・・・
どういう意味なんでつか？

>>18うちの生徒（児童）は雑談にも応じない
寡黙な子供。でも態度は堂々としていてふてぶてしい。
うなづくけど、声がでない。
大人しいんじゃなくて、単に気が強くて性格が悪いだけ。
おこると、向かってくる態度の悪さ。
そのうちひっぱたくと思う。

誰かこの過疎っぷりを説明してくれ。

>>33
手が出たらやっぱ首になるんかな？
叱った理由があっても手を出したら終わりとか。
強く叱っただけでも苦情がきそうだけど。

可塑可塑可塑化祖。

今教えてる中学生、どっちも成績低迷で中々大変だけど
♂はフィギュアの織田選手、♀は真央ちゃんに顔が似てるのを発見以降、
健気に頑張ってる彼らのイメージがオーバーラップして
教える作業が時間の無駄っぽくて苦痛だったのが軽減された。
本人達は部活もやらない帰宅組（でも勉強もしない）わけだけど・・・

>>20
亀レスだがどうやって姉と仲良くなったんだ？
それとお前とカラオケ行くこと親御さんは承知なのか？

>>38
いや、ネタだから・・・ｯ┌(`Д´)ノ)ﾟ∀ﾟ ）

>>34
ﾒｿｰｸｿｽﾏｽ

プロ家庭教師の漏れが来たけど、なんか質問ある？

どういった経緯でそんな底辺人生を選択したのですか

いいとしこいてカテキョかよ。
カテキョとドーテーは二十歳までに卒業してください。

>>41
月にどれくらいの収入を得ているんですか？
業者？個人？ 個人ならどやって生徒を見つけた？
生徒数はどれくらい？
年代で言うとどれくらい？　20代前半、後半、３０代？
何をもってプロというの？

>>42
大学在学中のバイト→プロ転向

>>43
現在25歳。
童貞卒業は17歳。普通ですね。
君も早く卒業できるといいね。

>>44
＞月にどれくらいの収入を得ているんですか？
―40ﾏｿ強

＞業者？個人？
―個人

＞個人ならどやって生徒を見つけた？
―生徒による紹介

＞生徒数はどれくらい？
11名

＞年代で言うとどれくらい？
―>>46参照

＞何をもってプロというの？
―個人事業主として登録し、家庭教師一本で生計が成り立っている人のことかと。
質問が抽象的すぎると、次はスルーしますよ。

>>42
で、きみはどうして底辺大学に進学したのかな？笑

今教えてる子の親と仲良くなって俺の時給の話とか
家庭がはろてる銭のはなしとかになって業者の取り分に
驚きはって個人契約したいていわれたんやけど、如何せんこの業者
授業料１年分位前金らしくて途中でやめても返金せーへんていうてるらしいんやけど
そんなん法律的にいけるん？だれかくわしい人おしえてください。

家庭教師センターから依頼がきたけど、
今度の生徒女らしい。今までのカテキョは全部男で
気軽にやってきたけど、童貞で女とはあんましゃべらない
おれにはできるかどうか疑問です。

プロの家庭教師って、その辺の大学生が誰でもできるイメージが
ありすぎて、いくら高い時給でお得意様沢山抱えてても
同じ２５歳なら、東大京大の博士課程院生（アルバイトで家庭教師）の方が
将来性が感じられて○だと思う。十年後、二十年後に肩書き変わる可能性ある？

>>51
５年後の予定。
プロ家庭教師は先が見えてる。
一生やる仕事ではない。

>>50
外で会う女とは違って、あくまで生徒だ。
今まで通りの生徒との接し方をしていれば何ともないよ。
性別より性格をよく見て頑張れ。

>>52
それって家庭教師を辞めて企業に就職を考えているってことか？

>>54
教えない

>>50
大丈夫。明るく接すればいいだけ。

もういいよ。プロ教師のことは。
他人の進路などどうでもいい。

>>57
おまえ頭いいな

レスサンクス！

漏れはまあ気にしないでがんばるが、相手のほうは気になってる
んじゃないの？
もし、漏れが逆の立場だったら、どんな女が来るかすごく気になるし、
それでブスだったらマジでやる気なくすし、美人すぎても勉強できない
しね。

同性だったら単にしゃべってほどよく勉強ってかんじだけどね

お前ら年末だからって家庭から何かもらったり
してないだろうな？
俺はみかんを貰った。

>>60
俺もみかんをどうぞと渡されたが好きじゃないので断って置いてきた。
どーせくれるならお年玉でもくれれば良いのに。

女の子の家庭教師を男の学生に頼む親の気が知れないな。
個室で密室になるわけでしょ？
ドアを開けておくというのは一つの配慮になるかもしれんね。

>>62
ヒント：真冬

>>63が正しいね。
この季節にドア開けるのはつらい・・。

家庭教師ってどうやってやるの？
お前等、どっかに登録とかしてんの？
教えてくれない？

俺女子高生２人見てるけど
１人は初めからドア開けたまんまでやってる。

>>65
ヒント：家庭教師のトライ的な

>>66
セックルを？

>>66
俺はそのドアを閉めてるよ。

あー
ドアドアやりてー

>>65
そう。トライのような会社に面接受けに行って依頼を受ける。
うちの場合はね。
もばいるａｎとかで探せば結構求人だしてるよ

明日帰省の関係上
２時間指導を倍の４時間指導になったんだが持つかな・・・？
しかも女子生徒・・・

>>72
仲のいい生徒なら可能だが・・・。
勉強、雑談を繰り返せば。

>>72←こんなこと聞かれたって答えようが無いがな。
「裏山恣意」と言われたｲんだろ？
┐(´∀｀)┌ﾔﾚﾔﾚ

女子生徒にもよるよ。
感じの悪い生徒だと1時間もいたくない。
ブスでもいい子だと4時間でもOk.

>>75
消えろ(ノ￣ー￣)ノ　：・’．：：・＞＋○┏┛焼却炉┗┓

>>76
帰れ
消えろと言われた人の気持ちを考えろ

皆は契約してる会社で合コンとか食事会みたいのある？
うちあるんだけど、こーゆーのって大体あるもん？

>>78
うちはありません
裏山

>>78
うちもないな。このバイトって教師同士
横のつながりもできないしつまらない。

>>60
個人指導のおうちは
餅代といって3万くれたな。
とりあえず
中学入試で第一志望に合格→その中学で上位の成績（大学付属校
なのでこのままだと大学で学部選び放題になる）
だからだろうな。

センターからは来年の入試終了後の新しい生徒の予約を
既に入れられている。
オレってかなり運がいい。

まだ１回もそーゆーの行った事ないからどんなんか分かんないけど
契約する時に「食事会や合コンとかも催して
先生同士のコミュニケ・・・」みたいな事いわれたけど
正直行く気にならない。
どんな人が来るか分かんないし悪い想像ばっかしちゃう(´･ω･`)
>>79さん達だったら期待して行く？

>>82
行きたくないなら適当な理由をつけて行かなくても良いんじゃない？
業者って体育会系の雰囲気があるし俺だったら行かない。
興味があるなら行ってみるのも良いしさ。

>>77
言われるのが嫌なら言われるようなことをするなよ。

すいません、質問です。
自分は一月から中二の子を五教科教えるんですが指導用テキストはどんなものを使用すればいいのでしょうか？
また指導初日にかならずやったほうがいいことってなにかありますか？

>>84
んなもん生徒によって変わるだろ。生徒や自分の状況を書け。状況を。

>>85
ｽﾏｿです。
自分 男 理系　大学一年
生徒 女の子 中二 英語4以外すべて3 なかでも数学が悪い
って感じです。

質問。相手が小学生なんだけど、5/6=5÷6
ここで何で5/6が5÷6になるのかが判らないそうんだけど、なにか良い説明ありませんか？

>>86
全体的な方針・・・中２ということで定期テスト対策が主になるんかな？だとしたら3学期の期末で
　　　　　　　　　　　点数を稼ぎ信頼を得たいところ。俺だったら得意な英語と不得意な数学を中心
　　　　　　　　　　　に教えたい。

テキスト・・・事務所の方針とかないならまずは教科書でいいと思う。学校でテキスト買わされてる
　　　　　　　場合が多いから様子を見ながらでいいかと。

最初の指導で・・・相手次第って部分が大きい。向こうの希望を聞いて指導方針を決めるとか、
　　　　　　　　　　　ノートをチェックして気になるところを注意するとか。勉強の意識を持たせるために
　　　　　　　　　　　宿題をだすのもいいかと。

頭悪い女子中学生ってDQN率高い？（親も含めて）
でもカテキョー頼むくらいだから一応真面目なやつなんかな？

>>88
親切なレス、本当にありがとうございます。
では、とりあえずは何も買わずに教科書に沿ってやってみたいと思います。
それともう一つ質問なのですが、皆さんはどんな感じの宿題をだしますか？
ｸﾚｸﾚで申し訳ないです。

どうぞ
http://193.to/?tachi
http://193.to/?tachi01
http://193.to/?pegasus

俺の意見が絶対ってことないんで他の人の意見も聞いてみたい。
>>90
基本的にその日指導した内容に関するものが多い。数学なら類似問題とかね。
変わったところだと単語帳を始め一緒に作って残りを宿題にしたことある。俺は
出したことないけど英語で日記を書かせるのも流行ってるみたい。

>>87
あなたも家庭教師雇えば？

>>82
とりあえず逝ってみる。
この仕事って出会いとかなかなか無いし。

>>83
消えろ(ノ￣ー￣)ノ　：・’．：：・＞＋○┏┛焼却炉┗┓

>>94
ｺﾞﾙｧ!勝手にレスすんなよ
私は逝かないぞ

>>87
まずは簡単のため、1/6=1÷6である事を教える。
絵を書きながら、1/6も1÷6も1mの棒を6等分することだと理解させればいい。
そのあと、両方5倍すれば(5本集めれば)5/6も5÷6も同じ事だと教える。

今日生徒のおばあちゃんからお年玉もらっちゃった。

>>96
>>82に>>79とかって書いてあったから往くって答えただけだが。
短気は損気だと思うよ。
はい、謝って。

ｽﾏｿ(･ω･｀)

>>87
>>97にあるような説明をしてみるのが良いと思う。
それでも理解できないなら「1/6は1÷6」の説明なしで暗記させる。
中学生くらいになれば理解できるようになるでしょうよ。

>>90
宿題は問題集や自作を絡めたものを作っていってる。指導日にやる予定の範囲内のものをね。
初日は何も用意していかなくても良いだろうけど２回目からは、とっさの事に弱い俺は教材と宿題は用意していってるよ。
英語は単語に穴埋め・英作を出してるよ。
…あんま>>92の人と変わらないレスでｽﾏｿ

>>100
素直に謝れる大人って、かっこいいと思うZE

今複数持ってるんだけど、男の生徒はこれ以上増やしたくないんで
依頼来たとき性別って聞いてもいいのかな？

やっぱ生徒と親、両方とは言わないがどちらか一方でも勉強する気・させる気がないと無理だな。
中途半端な気持ちで契約する家庭は結局中途半端で投げ出す。

>>103
どんどん聞きな

>>104
全くもってその通り。
家庭教師は魔法使いじゃないことを認識してくれないと・・・

>>103
マジレスすると、断り方が他にあるだろ。
紹介の時、生徒の名前や地域くらいは分かるんだから
受けたくなかったら、遠いからとか大学忙しいなどもっとまともな
断り方がいくらでもあるだろう。どうしてそのくらい頭が回らないんだ？

DQN生徒がどうか別にして、生徒が暗記できない（英単語など）ってことは
よくあるんだけど、こればかりはカテキョーもどうしようもないんだな。
そーいうケースってかなりあると思うけど、どうすりゃいいんだ？

>>108
細かく記録＆親に報告。
責任逃れに全力を尽くす。
まー単語が覚えられないのは、そもそも家庭教師の責任じゃないけどな

>>107
異性なら持ちたいんだろよくよめ

>>108
どうもしない。あえて言えば分らない単語とかは５回書かせたり、こっちで覚えてないのメモして抜き打ちとかしてるけど
たかがバイトが暗記力を伸ばすことまでは不可能

>>110
ﾜﾛｽww
てか、プロでも厳しいだろ。暗記力を伸ばすのはww

>>108
覚える量を減らすしかないだろ。
１週間に５個とかさ。
で、誉めてりゃいいよ。

以前は生徒が受験に受かるためには単語は毎週１００個やっても足りないぐらいだし
数学も毎日数時間やらないと受からないと思って必死になってたが
結局生徒に嫌われるだけで自分がバカ見た。

今では生徒ができる範囲のことをやらせて誉めて、親にもそのことを告げるから
とても好かれてるよ。
受験ではどこにも受からないだろうけどｗｗ

中学の勉強ができない高３なのに３教科合わせて週に数時間の家庭教師だけで受験しようとする事体が無理だっての。

>>112
>今では生徒ができる範囲のことをやらせて誉めて、親にもそのことを告げるから
>とても好かれてるよ。
>受験ではどこにも受からないだろうけどｗｗ

こういう親子に限って家庭教師がほめてたから、と
過大な自己過信をし、志望校の高望みをする⇒受験期になり、
模試で酷い点を取り、愕然⇒生徒が自習しないのは棚に上げ、
家庭教師を詐欺呼ばわり、となる危険性ありでは？

先日生徒の親から、クリスマスプレゼントと言って、図書券４０００円ゲッツ

友達はお年玉といって一万円貰ったらしい

>>113
営業トークだということに気づかない馬鹿家庭だな。
そういうのほんと困る。

>>113
あれ、何で俺の今の実情が書いてあるんだ!?
生徒が馬鹿だからそのレベルに合わせただけなのに・・・

教師交代なんてことすら理解してない家庭で良かったけどね。

>>114
俺の持ってる個人契約の家庭、時給があってないようなもんだ。
もともと結構もらってるのに毎月とは言わないまでも
ふた月に一度ほどかそれ以上の割合で「気持ちです」と給料を多めにくれる。
\3000〜5000ほど。一年通すとこのプラス分だけで相当な額。
しょっちゅう海外旅行に行き、その度におみやげ沢山くれるし。

生徒親が金持ちかどうかで天国と地獄。
天国は>>117、自分は地獄組。
無給で延長（三時間で９０分の支払い）＋タダで資料や問題コピー、
それでも相手は当然視どころか、決して自習しない子供の成績が
超低空飛行な責任を全部家庭教師に押し付ける、「高い金払ってるのに」と。
自分の収入が少ないから、余計割高感があるのだろう（月一万だが）。

生徒の親がやくざやったら受かったら車くれるとか聞いたことあるけどそんなこと有りえんの？
もし落ちたら・・・

>>118
早く辞めれ
としか言えないが。

>>117
それがありなら俺も毎月給料袋の後ろに￥1,000ほど付いてるよ。

>>118
給料を貰っていながら地獄組ってどういうことよ？
未払いを抱えている俺の方が当てはまってるぞ。
金持ちの家庭と未払い家庭を持って初めて金持ちの金払いのよさに気付いたよ。
無給延長やタダコピーなんて当たり前であって何の付加価値にもならん。
・・・金持ちのとこだけは延長した分を向こうから払いますと申し出てくれた有り難い家庭だ。

レスは納得できるもんばっかだが、

一応そいつは受験生で親に最低○○高校には通るように
言われてる。それで夏か英単語やってるが、まだ100語も
覚えられない始末。このままだと当然どこも受からない。

一応あちらの兄貴は同じような状況でカテキョ雇って高校
受かったから、俺の番で滑ったら、当然おれにも責任問われる
し、半年分の給料ぼったくりみたいなかんじ気分悪いから
なんとかしたいわけよ。

>>87
最近の小学校教師って
分数がどういうものかすら説明しないものな。

オレなんか昔小学校の教師がしていた
ケーキを等分に切る話で
分数の何たるかの説明をやったよ。

>>113
底辺校で進級が危ぶまれているレベルの子を
中学レベルの勉強を教えて
ちょっとしたコツを教えたら
学校の成績が学年の上位になった。
そしたら、いきなり志望校を偏差値60近いところに
変えられたことあるよ。
ヤツの行っている学校の
ヤツのいるコースからは滅多にそんな大学に合格しないのに。
で、模試の成績が散々で
案の定、成績悪いのをオレのせいにされた。

ふー、今日で今年の指導は全て終わった・・・。
おまいらお疲れ。そして来年も頑張れ

>>125
まだ早ぇよ
明日も明後日も指導だわい

>>123
分数がどういうものかってどういう意味？
1/6は1を6等分したんですよ・・・これじゃ駄目？

>>117
一応時給はいくらってことになってるんだ？
それと無料で多少延長することとかあるのか？
参考までに教えてくれ。

>>127
時給は\3000。生徒高二だから個人契約の割には高くはないかも。
定期試験前などは延長したりもするけど>>121の家庭のようにそういう時は
必ず向こうから、延長分はお付けしますからと言ってくれ、月末の給料が増えてる。
一応毎回いいですよ、と遠慮はしてるんだけど。

個人契約で高校２年週１
９０分で月１５０００円って安い？

>>129
適度

>>129
少し安い気ガス。
俺は中２でそんくらい。

129の学歴次第

>>126
近頃の小学校では
その程度の説明もできないらしい。
計算のやり方だけ説明して終わり。

多分、一昔前にいた
分数の計算もできない大学生ってのが
小学校の教員になっていると思われ。

>>131
中２でそれか、ウラヤマシス。
>>132
学歴？地方駅弁だよ。
周りに大学ないから家庭教師はだいたいウチの大学になる。

まぁ個人契約ってもう少し給料上げて下さいって言いにくいからなー。
頑張るしかない。

あくまでも個人的な意見だが、
常識ある親と出来の良い生徒の家庭なら
時給二千円でも悪くはないと思う。
度が過ぎたDQN家庭は例え五千円もらっても嫌だな。
金が全てという人もいるだろうが神経すり減らしながらのバイトは厳しいよ。
金づると割り切っても精神的にダメージ被るじゃん。

>>135
普通のバイトしたことあるかい？
単純作業を延々として時給９００円ぐらい。
客商売なら家庭教師以上に精神ダメージあるし
そうじゃなきゃ内容の差はあれ体力勝負。
家庭教師できるぐらいの頭を持ってる人がやると辛いもんだぞー。

そう考えると別に家庭教師先で耐えるぐらいなんでもないけど。
俺が以前教えてた奴は体臭が酷かった。
もうねごみ収集のほうがマシ（本当に生ごみ収集したことある俺が言うんだから間違いない）
でもまぁ金になるし割り切ってたね。
「じゃあこの問題解いて」って言ってどこぞやのＣＭみたいに
窓際に逃げてたｗ

>>118
激しく同意。
周りの人は手付金とかなんやかんやで万単位の金を貰ってる上
駅徒歩５分とかなのに、俺はこのクソ寒い中駅徒歩２０分で給料以外の金は一切無し。

無給で延長は毎回だし、コピー代は請求していいことになっているが
コピー代で毎回数十円の領収書を貰うのがめんどいから自腹切ってる。

毎月１０００円ぐらいでもくれれば指導のテンションも大分変わるのになぁ

>>122
業者を通してるなら相談してみるなり、
業者から無理なことを伝えてもらうなりしとけ。
そのための業者なわけだし。

業者を通してないなら大学の期末試験や居ない親戚の急病を持ち出して
あと半月ぐらいで逃げるのが手だと思うが。

>>136
体臭のことを生徒には告げた？　女子には言いにくいが男なら生徒のためにもなるし・・・
スプレーでも勧めてあげれば解決できてしまうような。
しかし匂いって大変だよな。
生徒の部屋にでかい水槽があってそれが生臭いのなんのってのが過去にあった。
初回終わった後に我慢できませんと断ったっけなぁ

ふぅ中３受験生指導から帰ってきたよ。　無給延長２時間付き。
２日連続の指導だったが昨日「今日から心を入れ替えて頑張ります」と言ったばかりなのに、
当然のように宿題をやってきてなかった。
生徒から「２年生の業者テストをやってみたい」というので宿題で出したのにさ。
昨日は英語だけ渡して（残り４教科は今日渡して年明けまでの宿題） 今日に答え合わせ兼解説をやると伝えていたというのに、
「面倒になっちゃった。残りの４教科と共にやろうかと思って・・・」だと。
長々とそんなんじゃ駄目だよと話した後に本人がまた性懲りにも無く計画を立てると言い出した。何度立てては破綻してきたことか。
小学生の弟からさえも「どうせできないだろ」と即答される始末。
親は「どうせやらないんだろ。無駄」と見捨てられ、学校の先生からは「好きにしろ」と。
年明けに宿題をやってこなかったら俺も見捨てて良いかな？

>>134
俺は一応地底なのでそれくらいもらってる。
それでも某派遣業者T−−よりは安い。

>>140
所詮バイトにできることなんか、ほんの少ししかないのさ。
あなたが心を痛める必要はない。どんどん見捨てた方がいい。

>>140 その生徒は周りから一度も期待される言葉をかけられたことがなく
約束を破るのが習慣（むしろそうしないと落ち着かない）になってると思われ。
その慣習を打破できる力があったらスーパー家庭教師になれる。
お薦めの本：
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4422100513/ref=lm_lb_2/250-0581307-1633858

みんなは生徒に年賀状出す？

俺は昨年担当した生徒と今担当している生徒に
だしちゃったよ・・・今少し後悔

俺は横浜国立大学に通ってるのだが

横国レベルで家庭教師勤まると思う？

>>144
横国落ちて某駅弁に通ってる俺でもやってるんだから余裕だろ。
横浜なら依頼多そうだし。むしろ引っ張りだこじゃないの？

>>144
ネームバリューはかなりありそうだからできると思う。
あとは教え方だな。学力＝指導力　とは必ずしもならないから注意。

>>142
その本を実際に読んでみた？
家庭教師のバイトに役に立ててますか？
レビューを読んでいると欲しくなってきた。

>>143
年賀状書きますか？って聞かれたんで
大学生になると書かないな〜と答えたところ
じゃあ私だけには書いて下さいって言われた。
ということで生徒のためにコンビニあたりでハガキ買って一枚だけ作る予定。

>>134
地方駅弁なら妥当

俺理�Vなんだけど、時給どれくらいもらえるかな？
５０００円くらい貰えたらうれしいんだけど。

>>150
えっ、5000円で満足なんて欲が無いね。
で、理�Vって？

漏れも一応書いたが、今年はその生徒一枚だけだな、年賀状書いたの。
社交辞令とかってﾏﾝﾄﾞｸｾｰな。

生徒親と生徒に「来年もよろしくお願いします」と言われたんだが
こういうの言われたら俺は辞めにくいよね・・・？

>>145
今年のセンターで横国のボーダーより40点足りなくて
しかも数学別に得意じゃないから横国受けるのやめて地方の国立行った俺でもカテキョ務まりますか？
今パチ屋のバイトしてるんですけどいい加減ジジババの介護に疲れました…

小5女子を教えてるんだが、この前の会話

俺「クリスマスプレゼントは貰った？」
生徒「サンタさんから？」
俺「えっ？あ…いやお父さんからとか」
生徒「お父さんからは貰ったけど、サンタさんからは貰わなかった…」

ちなみに、この子は日能研のマスタークラス（トップのクラス）で父親は医者なんだが、こうやって純粋培養の箱入り娘が出来上がるのかとおもた

>>155　お前がカラカワレテイル悪寒がする

いや、とてもまじめで素直な子なんだけどね

>>154
できます！むしろパチ屋やってるおまいを尊敬する。
パチ屋での経験生かせると思うよ！
学歴よりも面倒見の良さとか重要だと思うし。

なんつーの、お馬鹿なガキに基礎叩いてると学校の成績がバンバン上がるからなあ。
勘違いした親ヘの対応が難しいよね。

>>155
「サンタの存在を信じている」のと「親が化けるサンタの存在」
小５なら純粋とかじゃなくて後者じゃないとお頭の出来がﾃﾗﾔﾊﾞｽ
つか会話してて前者と思ったお前は純粋だ。

ある生徒の親は月の最後は生徒と一緒に、勉強のこととか
報告するんだけど、数ヶ月前からやらなくなったんです。
お茶は毎回持ってくるけど。
これは普通に信頼されるようになったから、あえていちいち話し合わないって
ことですかね？

生徒の成績は俺が教えてから伸びました。

>>158
サンクス！
オカルト全開で文句言う客や何を言っても無反応の客とかの相手してるから
ＤＱＮ生徒でも笑顔で頑張れる気がする。
２月いっぱいでパチ屋やめようかな。

>>161
ヒント：結果が全て

そうなんだよな。
どんなに仲良くしてても成績が良くないとスパッと首切るんだよ。
俺もそれで2人いなくなった。業者ごと辞められたんだが。
逆によそよそしくても成績が良いと首切られる可能性は低い。

うちの生徒なんてバカな学校に通ってるから学校では模試がない。
本人も模試は受けない。

ゆえに結果なんて受験終了まででない。
だから首切られない。
受験に落ちれば落ちるほど３月入試とかになって指導期間延びてウマー

なんか、流行なのか
複数のおうちからボーナスを貰った。

全部で10万くらいになった。
急にお金持ち。
>>140
うちのセンターは無給延長禁止だったりする。
無給延長が必要だと感じるうちなら
センターに言えば
センターが時間を増やすように交渉をしたりする。
結構、営業が上手なのか
試験の前など指導時間が増えるし
指導時間が増えなくとも
勉強しない鬱陶しい子供の相手をする時間が
今以上には増えないので
楽だったりする。

>>166
センターが家庭や生徒の状態をちゃんと把握してるから出きるんだね。
月１の報告書を出すだけのセンターだとそうはいかないよ。
生徒がどういう状態なのかなんて興味ないようだし。

>>167
だな。渡来とか。

>>161
俺も最近、家に行ったときに、「よろしくお願いします」と
行ってもらえなくなった家庭がある。
「俺何か悪いことしたのだろうか」と不安になったが、
昨日は「気持ちです」と言って３０００円の図書券もらった。
プラス思考に考えればいいと思われ。。

みんな年末でボーナス貰ってんのか〜。
俺は今日が今年最後の授業だ。ちょっと期待しておこう

商品券はもらったが（3000円）・・・

生徒４人指導しているが
ボーナスなんて誰もくれなかったよ。。。

>>172
俺のとこも同じ。てか俺もはなから期待してないふしがある。
土地柄なのかなぁ。交通費を多めにもらっただけですごく
うれしかった覚えがある。

生徒に年賀状だしたほうがいいと思う？

大学中退なんだが、大卒って詐称しても
バレナイかな？
どうしようか迷ってるんだが。

>>175
個人で探すならなんとななるかもしれないが、業者に
登録するのは無理だと思う。ばれた時のリスクが大きすぎる。

>>176
ばれた時のリスクって何よ？
賠償金云々とは言い出さないよね。

>>175
在学中と言うと学生証を求めれる場合があるのでばれる危険がある。
卒業したと言えば何も求めれないぞ。

今年最後の指導が終わった。　俺、お疲れ。みんなもお疲れ様でした。
指導してるときって紙に書きながらしてる？それとも、口で言う？
英文に構文が混じっている時に「これはこういう意味」で重要だと言っても生徒が聞き流してしまうんだよね。
毎度大事だからノートに書けと言わないとやらない。
中学生ってこんなもんなんかな・・・

英文をノートに書きながら解説をしていても急に生徒が「あっもしかして、こうかな」と書き出す事もある。
最後まで聞いてないから当然合ってないんだけど。

>>178
だいたい臨機応変に書きながら解説
で、書いておいてほしいときは、かいといて、と、声かける

私が年末もらった中で、一番のヒットは、餅菓子。
かなりうれしかった
お金なんて、なかなかくれなくない？

俺なんか、フェレットをもらったぞ！
でもすんげえ可愛い

乙です。俺も今日で年内指導終わり。
今年もいろいろあったけどいい年だった。

お年玉袋に２０００円入ってて昼ごはんでも食べて下さいって
言われた

担当してる生徒に今年最後の指導で言われた言葉

高１女子「また来年もよろしくお願いします。」
中１男子「今年もありがとう。」

中１男子「・・・・・。」
中３女子「お前、馬鹿かよ。なんで告白しなかったんだよ！」

>>184
意味わかんね、最後の

>>185
その生徒に恋愛の相談してたんだよ。
それでそう言われた。

>>186
ちょww中３に恋愛相談かよwwww
おまいもしかして、あわよくばとか思ってたろwwww

さすがに今日は指導に行っている人はいないよな。
１月は何日からやり始める？
第１週は全部休もうと思ってたのに生徒の都合で２日にやることになっちゃったよ。
２日だけだけど他の生徒は２週目からなのに・・・ﾏﾝﾄﾞｸｾｰ

二日か。正月料金もらわなね
私は五日からです

俺も2日からぎっしり入ってるぞ。
中学受験生だけどね

おれはチョコレートもらったくらいかな
マンションに住んでる普通の家庭が多いのでそんな期待してなかったが

俺は今日も行ってきた。モチ代もらった。
年明けは2日からほぼ毎日。
中学受験は早いトコだと10日なんで、まあしょうがねえかな。

中学受験の科目って何があるの？
算・国・理・社の４教科なんかね。
それとも算・国の２教科とか。

・・・金子賢 見逃した・・・

学校によって二科、四科違う

低いレベルだと2科でいけるトコが多くて、難関はほとんどみんな4科。
2科で受けられるとこも無いわけじゃないけど、まあ建前の2科募集だから殆ど無謀な結果となってるようだ。

ところで、個人的には生徒の問題対応力などの受験的能力の差が、合格点までのプラスマイナス10点の差なんだろうなと思ってる。
やっぱそれは家庭教師のみの力で突破するのは限界があるのではないだろうか。
それこそしっかりと夜9時10時まで進学塾に文句言わずに通ってた子と、ぽっと出じゃ勝負にならんわな。
変に高い志望校を出してくる勘違いしてる親ほどこの時期はタチが悪いんで、辟易しているが。

あけますておめでとう！
家庭教師最高！！このスレも最高！！
今年もよろしく！！

中学受験の国語教えているけど、成果が出にくいね。
読みやすい文章なら得点とれても、かたい文章だと
得点・偏差値とも大きく下にぶれる。

こっちもできるだけ文章にそくして論理的な読解方法を
示すけど、みにつくまでに時間かかるし。

大阪なんで７日の附属天王寺から受験スタートです。

国語の指導ってどんなことをやってる？
受け持っている教科は英数なんだけど国語がちょっと悪いのが目に付くんだよね。
何とかしたいんだけど、問題を読ませて解いて答え合わせ・・・何をして良いか分からない。
１日1題でもやっていれば力は自然とついて来るもんなんかな。やってないよりは付くだろうけど。
俺が手を出して力を上げるにはどうしたら良いか教えて。

まず問題解かせて、答え合わせの時にどうやってその答えに至ったら説明させる
その過程が合ってたら良いけど、答えは合ってて過程は違う(あまり無いけど)時は
問題文が何を言いたいのか、またそれはどこを指すのかを一緒に確認してから改めて解かせる
それでもまだしっくり来ないようだったら、答えと照らしあわせてなぜその答えになるのか説明する
あとは真面目な子には、自分の本貸して読ませて
後日その本を読んでどう感じたか、その本は何が言いたいと思うかを聞いたり書かせたり。
これで国語は下の中から上の下ぐらいまであがったよ
でもやっぱり国語は慣れってのが大きいね

>>198
横レスかも知らんが、受験向けか日常の補習かでまた変わるんだろうけど･･･。
俺は主に中学受験生を持つことが多いので、短期のスパンでは漢字と慣用句、四字熟語を死ぬほど。確実に得点の底上げが見込めるから。
読解に関してはレベルを見極めて、それこそ「ドラえもんの読み方教室」から公文の問題集やらの基礎スタートも覚悟。
もしある程度のスキルが生徒にあるようなら、実際に問題を一緒に解いて、問いに対してどこに目をつけるかをしつこくやる。
傍線部が何を指して、何を問いが求めているのか、その辺りを整理すると伸びるケースが多い。
相対的に国語が苦手な生徒ってのは、問題文をどう読んで、そして文中のどこをもって答えるべきかわかんなくなってるのが多い気がする。

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>>198 中学受験・中学生・高校生（その学年）によって対策は変わるし、
その生徒の現在のレベルと志望校によっても変わってくると思うが・・・
読解力や作文力のない子は（奇問・難問じゃない）問題＋要点解説を
中心に（問題ごとに習得すべき要点が別項にまとめてある問題集を使用）し、
それ以前のレベルなら、漢字・文法・古典など、反復練習で
すぐに学習効果が出やすい所から教える。

小学生で国語が致命的に悪い
あるいは国語以外もできない子の場合には
とりあえず、音読からスタートするね。
基本的にこういう子は文章を読んでいないんだよね。
いい加減読みで理解不足（日本語の特徴として文末までちゃんと
読まないといけない）から学習障害でちゃんと字を読めない子までいるし。
読んで解く習慣を身に着けさせないといけない。
最近、中学生でもこのレベルが増えてきてるような…

>>203
本を読ませろ。面白そうなのを。

>>205
主体的に読めるようなのは塾行ってるって。
ダメだからこっちに廻ってくるんだろ。

いろんなレスありがと。
生徒は中２と中３、どちらも読解が弱いんだよね。
みんな教材は自腹で買っているの？
まぁ英数は買ったけどさ、国語は問題週を選ぶの難しそうだね。
本屋に行って手に取った問題集がどの程度のレベルかってどうやって分かるの？
英数ならその場で解いてみれば分かるけど国語は文を読んでいって判断するってのも何だし。
何か目安にするようなものがあれば教えて。

うーむ、自腹を切るものではないと思うが。。

>>206
自腹な訳ないじゃん。
親に「今度こういう問題集使いてえから、いい？領収書持ってくるから金払えよ？」って聞いてからだよ。
俺は>>200なんだけど、とにかく参考書とかえらい持ってても殆ど手付かず、というのが多いというのが実感。
だからまあ、これは国語に限んないんだけど、とにかくその生徒の現状の力で一冊をまず潰せる範囲で選んでる。
勉強自体の基礎フォームがあやふやな場合は、一冊潰すと結構調子に乗ってくれる生徒さんも多いんで。
レベルに関しては、そうねえ、受験生なら平均的な過去問、都立入試とかのをやらせて判断、その他ならやっぱ教科書が目安じゃねえかなあ。

時給が高いだけの理由で高校生しか担当したことないけど
おまいら経験上中学生と高校生どっちが扱いやすい？

>>209
高校生に決まってらあ

まともな生徒なら中学・高校生に関係なく扱いやすい
しかしDQNだった場合は高校生だと手がつけられないよな

大体高校生で家庭教師をつけてる時点で、な。
上の誰かも書いてたけど、まともな香具師は予備校行くだろ。

そのまともじゃない子に教えるのが家庭教師の役目。

>>213
そりゃそうかもわからんけど、でもボランティアじゃねーからなあ。
高校生ぐらいだと連絡なしで平気でバックれる馬鹿も多いし。2時間放置も結構キツイものがあるよ。
個人契約だとそういうことへのフォローも無いから、かなりウザイよ。

>>214
そういうのは悲惨だな。辞めたくなる。
俺の高校生の生徒は真面目なんで教えやすい。
そんな勉強はできないけど。

理�Vとか慶医の人とかってどのくらいもらってるんだろう？俺は横市で2500もらってるが

>>216
業者や受け持つ学年によって違うと思う。

家庭教師業者と仲良しこよししてる時点で
お前らは負組です。

>>218
その業者のおかげで可愛い女子生徒教えてるので勝ち組です。

それ以上の関係にいかなければ結局負け組

>>216
横市医と同じような地方医だけど3000〜6000とかもらってるよ。月収ン十。医大生なら家庭は業者通して安くて5000
は払うだろうから2500は安すぎ。

えっ！すごいですね。一年だし2500で満足してました。地方医の人が5000なら理�Vはいくらだろう？恐ろしい

俺は中２と中１の女子を見てる。
勝ちか負けかは知らんけど、金もらって楽しいからまあいいか。

>>223
俺も同じ考え。

中学生の女子は生意気多いからいや。
しかもじゃりがきに性的興味もなし。
やるなら高校女子。

でもなあ、キャバクラ行ったら１時間５０００円ぐらい払うだろ
こっちの場合は金もらってトークできるからなあ
まあもっともそのトークは数学的だったり英語的だったりするのだがw
性的にどうのこうのってのは全く考えにないから、別になんでもいいよ
商品に手をつけても仕方ないからね

やっぱり駅弁はだめだな。そこそこの域を出ない。
苦労して探してでも旧帝にしとけばよかった。

>>225
高校女子のほうがいいね。
俺の生徒は可愛いし真面目だし最高。
前の女子高生は我がままでブスで最悪だったが。

>>226
話して楽しくて金ももらえて、
まあ夢のような話ですよね。
年末高校生の生徒と2人で
カラオケ行ってきましたよ。

いいなあお前ら。こっちは柔道部の高2とかだぜ。
部活で塾行ってられないからとかいっても、ぜんぜんやる気なし。
なーんかすえたような臭いするし、拷問なんだけど。

>>230
それは問題外。

>>230
それが普通だよ。
どんな家庭教師業者を通してるか知らんが、
俺のところはちょっと高いからちゃんとした家庭の人しか申し込まず
異性の家庭教師にはまず就けない。

同性はいいけど、クサいのは勘弁

個人でやってる人ってどうやって生徒探したの？
ネットのアベ○とか？センターに登録して個人に持ちこんだのか？
あと、生徒の増やし方とか、３月→４月の時の生徒の増減とか対策おせーて。

>>234
個人で生徒を増やすのは難しいね。
1人だけ個人いるよ。その生徒は業者との契約期間が終わるころ
だったんで、個人の話を持ちかけたらOkしてくれた。
それ以外はみんな業者。

個人でやるんなら普段は見えない業者の雑用を
自分でやらなきゃいけなくなるからなぁ。
どんな危険があるかわからんぞ。結果として問題無しでしたというケースが多いだろうけどね

逆もまた然りで、保護者側も業者を通したがる。
大人ならより安全さを求めるからなぁ。
だから業者契約ばっかになるんだよね。
それ以外だと>>235みたいに業者からの引継ぎか
あるいは親戚、近所しかないだろ。

親はみんな、個人契約より、トライの方が安全だと思っている。

ＴＶＣＭやってるからなぁ。
トライの場合、生徒数も多いから手っ取り早く生徒を持ちたいならトライにするべきだと思うが。

トライは規模がでかい分問題も多い部分と
有名だからＤＱＮ大学生も多くて問題が多いんだと思う。

>>237
安全と言う意味ではトライに問題は無いと思うんだけど。
家庭教師が来れなくなった場合を考えたら替えがきくのもいいところかと。
問題は質だが当たり外れがあるわな。
個人だからといって質が高いとは限らないしトライのように規模がでかいとこを選ぶのは至極当然だと思う。

個人と言えば合格体験記系の本にアド載せて募集してるの見掛けるがどのくらい集まるのかな

>>239
トライがぼったくりだということに気づいている親は少ない。

>>238
DQN大学生よりも、DQN家庭のほうが間違いなく多い。

>>241
アンチトライは専用スレに行けよ。

親側から見ればほかの家庭教師業者より安いし
たくさん事務所や社員を抱えている以上
中間マージンも多くなるだろ。専用スレに消えてくれ。

>>243
いつからここはトライ専用スレになったのか

トライなんて超最低業者の１つだろ。
少しでもかかわったことがあるやつならわかる。
絶対におすすめしない。

>>243
トライ擁護するやつはじめてみたわ。

>>245
粘着社員がいると思われ

>>229
一応聞くが、それは相手の親公認？

個人でやってます。最初はアベ○で見つけて、それ以降はその子が大きいマンション
に住んでるから知り合いの子も続きでお願いできませんか？みたいな。
あとは夏休みだけとか冬休みだけ友達も一緒にお願いしますみたいな。
これで結構生徒さん増えました

>>248みたいなケースは多いだろう。
俺も最初は業者経由だったけど、口コミ（なのか？）で紹介、紹介。
あれぇ、俺業者になれんじゃないのってぐらい申し込みがあったよ。
誠意をもって、多少成績上げる様にやってると、特に公立行ってる子の親は結構アレだよ。

>>244-245
俺は243じゃない事を言ってから聞くが、
トライのどこが最低と言っているの？　逆に最良業者だとどう違うわけ？
トライでやってたけどやっている間は他の業者と変わらないというのが感想だった。
辞める時にちょっとトラﾌﾞｯたけど・・・

俺のレスも擁護に見えんのかな。社員認定なんてしないよな。
最良業者ならこう、対してトライはこう、と示してくれると分かり易いな。

俺が使ってる業者は中学受験専門でかなり高額な授業料取ってるせいか、口コミで広がる気配が全く無い・・・

>>250
トライ専用スレでやれ！

>>252
どちらかと言うとアンチこそ専用スレでやれば良いと思うがどうだろう？
理由も示さずにただ叩いているだけならね。
>>237辺りで「親は個人より業者を選びたがる」の例としてトライが出てきただけだ。
叩くのは一向に構わんと思うがその理由が無いなら専用スレで遊んで来れば良い。

そもそもトライを引き合いに出したやつが悪いのに
アンチトライには「トライ擁護発言」しか目に入らないんだろうな
そんなんじゃ家庭教師できないよｗｗ

あ、実際できないからトライに文句を言ってるんだろうなｗｗ

成人式があるから初授業に遅れる・・・。

家庭教師やってるけど時給安すぎてやる貴でない。
ちゃんと教えてるけど時給1500って安すぎね？

>>256
派遣なら早速個人契約に持ち込め。

>>254
大手の家庭教師業者といえば？と聞かれたら「トライ」と答える人って多いんじゃないか？
優良な業者は？って問いじゃ無かったわけだし。
専用スレじゃ是々非々は通用しないわけだが、このスレでは「評価できるところはする」が出来ると良いな。

>>256
やり初めだと大体そんなもんだろ。
受験生を持ったり高校生ならもう少し時給は上がるよ。

あれ？一番最初は俺の話題から？
てか、業者って言葉が出てくるとトライが出てくるのは当然。
自分の親に聞いてみて。家庭教師業者ってどこ知ってる？って。トライ以外出てこない。
だから俺はトライに登録した（２回目）。今度は故人に持ちこむために。
有名→生徒数が多い→紹介が多い→故人に持ちこめる人数多数→￥￥￥　じゃね？
最初から故人でやるつもり。だから手っ取り早く故人でできるアベ○の話も聞いた。
両方でやってみるよ。
俺へのレス、待ってます。

上智大学の某ﾀﾞﾒ学科に在学中のものですが、私でも家庭教師できますか？

人間的にもﾀﾞﾒなら無理

○○大学は無理ですか？って質問は何を考えてるんだろうな。
何度も何度も出てる話題だし、
その大学の人がいることも少ないし、
ここで訊いても正しいこととは限らないし、
何より家庭教師なんて大学名なんて問題じゃないし。ネームバリューがあるに超した事はないが
出来ませんと言われて諦めるのかな？

>>250
トライの悪いうわさはネット掲示板でもくさるほどある。
それだけも最低業者という推定が働く。

>>263
うわさですか、そうですか。
噂をされるくらいでかいってことだな。俺もバイトするまでトライ以外は知らなかったし。
ネットの噂を信じるのはあまり賢い判断とは言えないよ。
家庭やバイトとトラブルを起こしまくっていたら大手にはなれないんじゃないかね。
業者が出かければトラブルも多いのは分かるが、トライ側が悪くてトラブルになったのかなんてのは分からないだろ。
このスレにだってトライ経験者は多いんじゃないか？
その割には実際に経験したトライの悪行が出てこないのは・・・

誰にでも好かれるヒトやモノってのは無いに違いない。
好かれている分だけアンチがいると思っても差し支えないと思う。
トライもでかいからそりゃアンチもいるけど、だからといってトライが最悪かといったらそうとは言い切れないのだろう。

>>262
つヒント：釣り

>>264
どうしてそんなにトライが好きなのか問い詰m(ry

>>266
どうしてそんなにトライが嫌いなの？
ここって業者を的にした釣りって（最近）無かったよね。
過去にトライで何か祭りになるようなことがあったの？
「トライは最低」
「なんで？」
「ネットで数々のうわさがある」「とにかく最低」
これじゃあまりにも酷いと思うんだけどな。
ここって（２ちゃんで言うのもなんだけど）まともな方だと思っていたけど違ったのか・・・

高校生の生徒がキャンセルしまくりで困る
週一回の契約なんだけど先月は第一週目にやっただけで
あとは全部キャンセル。振り替えの日を決めてもそれもキャンセルするし
業者に提出する報告書には生徒の家庭の印鑑が必要なんだけど
指導キャンセルされてるから結局印鑑貰いに行けなくて
先月分の報告書は提出できなかった
当然給料もらえない。ま、指導一回分の給料なんてたいした額じゃないからいいけどさ

生徒はやる気ないけど親がやらせてるって感じなんだよなぁ
指導始めた頃は毎週ちゃんとやってたんだけど
数ヶ月経った辺りから徐々にキャンセルが増え始めて、今ではこの有様よ
まだ高校一年だし、特に行きたい大学もないみたいだから
勉強やろうって気が起こらないのも当然だと思うけど･･･
あぁ、俺はいったいどうすればいいんだ

>>268
安定した収入がほしいならそんな家庭やめちまえ

おれはｶﾃｷｮ二件いってるが、両方ともｷｬﾝｾﾙ一度もないなぁ(ｶｾﾞとかでも振替する

親子共々洗脳したからだろうかw

>>268
俺も週１の指導で月１回になったことあるよ。
振り替えも梨。
報告書に親が記入する欄があるが家庭教師始めた月の１回だけしか書いてない。
第一、親には４月から担当したがまだ２，３回しか顔を合わしてない。
報告書には印鑑だけあれば業者は通るからそれで済ませてる。
生徒も親もやる気は無いみたいだし。
だから気楽に雑談をしに行っているみたいなもんだ。
268も悩むことなく続けていれば良いんじゃないか？
他の生徒が見つかれば切る、くらいに考えてさ。

>>264
頭悪いひとだね。
うわさってのはその人が実際にトライで経験したことだよ。
トライに文句いってるやつは家庭側も教師側もたくさんいる。

なんでトライの社員が湧いてるの？

正四面体の高さを求める時についてなんだが…
重心は２：１ってのは中学生で習うのかな？
高校入試で正四面体の高さについての問題がでたら２：１使えばおｋ？

英語と数学ってどっちが教えやすい？

>>273
重心ってのはどうやら中学の課程にないらしい。
俺は私立中の中２に中３の問題集使って教えてるが、重心には課程外という注意書きがついてたし、その生徒も知らなかった。
ま、でも結局問題集に載ってるって事は、私立なら高校入試で出してくるかもしれないんで、教えとくと吉。

>>273
塾では教えるよ

>>275と>>276
�dクス

となると、２：１を使わないで、三平方だけで解くやり方ってあんのかな…？
俺は２：１を使わないとどうやっても解けないんだがorz

>>271
うは、頭悪いのはお前じゃね？
「根も葉もない・・・」ってことは考えないんだな
他スレの真偽は確かめようが無いからいくら言っても無駄だが、
このスレで書かれていることがお前にはすべて真実に見えるのか・・・
こういう人には何を言っても分かり合えるのは無理だろうな
「トライは超最低」の根拠は？の答えが
「人が言っているから」「うわさがたくさんあるから」「社員乙」
こんなんばっか。
実際にこのスレにもトライで経験したとレスした人もいたろ。
この流れになっても未だにトライの批判をする人が居ないのは不思議に思ったりはしない？
「トライは最低」の認識はネットでしか通じないって事を知った方が良いよ。

何だかもう解決しちゃったことみたいだけど・・・
重心の2:1って何らかの証明をしてから教えてる？
ただ単に2:1になる、公式みたいなもんだって教え方は良くないかな？

>>279
公式証明してみても、どうせわかんないだろうし、
こういうもんだよ、と公式を教えてとりあえず問題演習。
使ってるうちに意味が分かるんじゃない？
数学ってそういうもんでしょ。
自分が中学生のときもそうだった。

>>273
円が使えないか？　問題を見てないから分からんけど。
ゆとり教育は重心を教えないのか？
俺の中２数学チャートには証明まで書いてある。

重心2:1って中点連結定理で説明できないっけ？
これなら中学生の内容じゃん。

ｶﾃｷｮって学歴最低でどのくらい必要ですか？あと私文では厨房おしえるの無理ですか？

>>281
中点連結定理と相似で重心の証明はいけるな。
何故中学の教師は教えないのか…。

>>280
�dだが円は書かれてない
正三角形４つを三角錐状にして、正四面体にしてるだけ
分かっているのは正三角形の辺の長さだけ
で、その高さを出す問題
結局、重心は２：１使用で教えてきた（生徒は学校で聞いた覚えはない様子）
三平方のみで高さだせるなら誰か頼む

これでどうかな。間違ってたら、誰かお願いします。

正三角形は円に内接する。（定理）　←円の中心を120°づつに3分割すると分かる。

正三角形の一辺をaとすると、正三角形の面積は　(√3/4)*a^2

この正三角形の外接円の半径は　(1/√3)*a

今、正四面体の底面の正三角形において、各頂点から円の中心への半径を引く。

正四面体の側線（だったっけ？）a、正四面体の高さH、外接円の半径　(1/√3)*a
からなる三角形は直角三角形である。

三平方の定理より、H = (√2/√3)*a = (√6/3)a

>>282
学歴関係ない。いいのにことしたことないけど。
相手が厨房でも工房でも大丈夫。

>>285
乙。これでいいんじゃない？
>>280で「円が使えないか？」って言ったのはこういう意味でね。

しかしまあ、重心は教えておいて間違いないと思うよ。
今の中学生はかえってかわいそうだな。

何も円とか使わなくても三平方だけで証明できるじゃん。

それとトライの話はトライ専用スレでやってくれ。
俺はトライでカテキョをしたことないし、スレタイを見てくれ。
俺はカテキョ全般のスレとして見てるんだ。
専用スレがあるのに、わざわざここで議論するのは止めて欲しい。

このやり方がベストとは思わないし、理解してくれる学力を持つ生徒にしか教えないが。
三平方オンリーの解き方。
ウザイと思ったらシカトしてくれ。。


一辺が長さａの正四角錐Ｏ-ＡＢＣとする。

ＡＢの中点をＤ、Ｏから△ＡＢＣに下した垂線との交点をＧとする。またＯＧ＝ｈ、ＤＧ＝ｘとする。

△ＯＡＢにおいて三平方の定理より、ＯＤ＝√３/２*ａ

同様にＣＤ＝√３/２*ａ

△ＯＣＤにおいて三平方の定理より、(ｈの2乗＝)ＯＤの2乗−ｘの2乗＝ＯＣの2乗−(√３/２*ａ−ｘ)の2乗

よって、これを解くとｘ＝１/２√３*ａ　(つまりＤＧはＤＣ１/３)

で、高さも出ると。

>>286 ｻﾝｸｽ あるにこしたことないかぁ…MARCH以上くらいはでてないとだめかなぁ…

>>290
実際に業者に聞いて見りゃ良いだろ。気になるなら

>>290
いや、マーチ以下でも問題なし。FランクのとこでもOk.

>>289
俺が持っている教科書通りの証明の仕方だな、パソコン画面だとちょっと見づらいけど。
重心を使う問題の時は使わないけど三平方ではこのやり方を出来ないと解けないの出てくるから結局は教えるな。

トライの話をわざわざ蒸し返すなよ。治まりかけていたのに。
専用スレでって今回の話題ではおかしくない？
業者といえばトライが思い浮かぶってのがそもそもの始まりだったのにアンチが反応したんだろ。
・・・って俺も穿り返してどうするんだ。

学歴の件は、大学名がつくようなところはその大学の人が行ったほうがいい。
親もそれを期待してくるわけだから。
ほかの普通の業者ならどこの大学でもＯＫ。
重要なのは教え方のうまさ。
有名大学だと「○○大の先生でこれなら他の先生はもっとひどいだろう」とかになって
多少解約されにくいとかはあるかもしれんが。

＞(ｈの2乗＝)ＯＤの2乗−ｘの2乗＝ＯＣの2乗−(√３/２*ａ−ｘ)の2乗

重心の問題に限らず、これは出来てもらいたいよね。中堅高校以上を受験する人には。

○○大学以上の人みたいに書かれてると、それに当てはまっても絶対契約しない。
なんか期待されそうってのもあるし、そういう生徒に限って勉強面や性格面においてＤＱＮである可能性が高そうだし。
親もＤＱＮっぽいから。

>>296
わかる。いるねそういうの。
俺もそういうのはごめんだ。

漏れは来年灯台文系5年生で大学入って池沼になったんで
当然のことながら受験時代の学力なんぞ壊滅してるんだが、
それでも家庭教師のバイトできるんじゃろか？
学費出さなならんからバイトせなならんが
講義と勉強時間が大量に入るためバイトにあんま時間裂けんので、
シフトが少なくそこそこ時間対効果が良さそうなカテキョしたいんだが(未経験)。

>>298 司法浪人？

私も学費稼ぐために家庭教師やりたいんだけど
月5万って家庭教師だけで稼げますか？

時給は高いけど多めに生徒とらないと
お小遣い程度で終わりそうな予感。

>>300
週１の中学生を５人持てば並の業者なら十分可能。（月１万＋α千円×５）
安い業者だと週２で一万もあるから気をつけてね。
高校生なら３、４人で十分超えるでしょ。

>>300
高校生４人で６万
俺は

>>300
俺の例
小６週２、２時間ずつ
小４週１、２時間
（姉弟）小６週２、１.５時間ずつ高２、週２、1.5時間ずつ
中１週２、２時間ずつ
これで一ヶ月働いたら１４万弱いってるんだが・・・。
ちなみに週４でやってる（火水木金）早い時間帯の生徒と遅い時間帯の生徒を
いれることができれば十分５万はいくはず。
６時半〜８時半みたいな中途半端な時間指定されると無理だが。

>>300
俺は生徒一人を週３で教えて８万だよ
学費なんて一円も払ってねーけどｗｗ

>>303
それうまい入れ方
一日に五時からの部と、七時からの部をつくって
週４働けば、けっこういくね。

>>303
それだけの人数をよく４日に入れられるな。スゲエ。
大学授業ないの？　漏れが１年だから忙しいだけ？
俺は
　中２　週２×２ｈ
　中２　週１×２ｈ
　小６　週２×２ｈ
　小５　週１×２ｈ
　高３　週１×1.5ｈ
を週５日に振り分けてる。んで１０マソぐらい。安いな...

みんなけっこう稼いでいるんだな
中３　週２×1.5h
中３　週１×1.5h
中２　週１×1.5h
で月3.5万の俺がいる

>>307
非効率のよい見本

>>307
そんで移動の時間とかもあるんでしょう？
おちょくってるわけじゃ無いけど、ホントに大変ね･･･

個人でやってる人、4月からとか時給あげて欲しいとき、
どうやって切り出してる？
個人やとかなり言いづらいんですけど＾＾；
親がいい人やからなおさら…

なんかいいアドバイスあったらください

>>307
それだと週２日ぐらいでこなせるだろ？１日２人ずつやれば。
余った日に他のバイト汁。

>>310
学年上がったから、給料も上げてよ。って素直に言うのが一番。
ってか、いい親ならそういう話は自分から切り出す。

>>310
俺は時給あげてもらってないよ。
言いにくいし、成績も思うように伸びてないんで。

「業者では学年ごとに時給あがるので、お願いします」とか言えばよくない？

みんなに質問。
DQN生徒が「やっぱ塾がいい。こんなんやっててもね。」とか侮辱してきたら
どうする？　むかつくよね？　とっとと辞めろって思う？

DQNなのはもしかして…

俺も307と大して変わらない稼ぎだが、他の人はそんなに稼いでいるんか？

>>313
俺は先手を打つ意味で言ってある
「お前みたいのは塾じゃ追い出されてる。相手してくれるのは家庭教師くらいだ」

>>314
いや、他の生徒はそんなこと全く言わないし
成績も伸びてて仲良くやってるよ。
３１３の話をしたらみんな「ひどい生徒だね。辞めていいんだよ。そういうのは。」
って言ってた。

DQN生徒は頭も悪いし、常識もない奴だった。

>>315
それいいね。
ナイスな台詞だ。

最近もDQN生徒からメール来た。うざい。
問題でわからんのがあるらしい。それで答えてやった。
もう受験なのに簡単な問題もできない状態。
塾に行こうがDQNはDQNなんだよな。

問題の答えは教えられるけど、どうやったら成績が上がるのかなんてわかんね。
分かるのならその方法を大学で実践してるっての。

>>315
結局家庭教師を呼ぶやつはそうだよな。
塾に行って勉強できるやつはそうするし、
現にほとんどの学生はそうしている。

わざわざ高い家庭教師を呼ぶってことは何かしらの問題があるわけだ。
俺の生徒なんか高３の今の時期で積分も微分もできないからなｗｗ
そりゃどこの予備校に行っても説明聞いててわからないだろ

>>318
そんなことがわかってたら自分が代表になって塾をはじめたほうがいい
誰にもわからんさ。
まぁ結局は本人の努力だな。一般論だけど。

今日、中２の子の家に家庭教師に行ってきた。
「冬の生活」という名の宿題冊子(他地域では「冬休みの友」って言うのか？)
が配られるんだが、その中のコラムみたいなところに書いてあったのが、
「インターネット上には、同じ趣味や考えをもった人たちが参加して、意見交
換するチャットや掲示板(ＢＢＳ)と呼ばれるＷｅｂページがある。皆さんの中
には、参加した経験がある人もいるかもしれない。
　このＷｅｂページは、いわゆる『出会い系サイト』と呼ばれ、さまざまな
人達が仲間作りや意見交換を行っている。」
オイオイ。出会い系とは違うだろ。そんなこと言ったらこの板だって出会い
系になっちゃうぞｗｗｗ
こんな間違った冊子を作ってる業者も業者だが、それを採用している名古屋
市教育委員会は、もっとダメだと思った。

ふぅ中３受験生指導から帰ってきたよ。　無給延長２時間付き。
２日連続の指導だったが昨日「今日から心を入れ替えて頑張ります」と言ったばかりなのに、
当然のように宿題をやってきてなかった。
生徒から「２年生の業者テストをやってみたい」というので宿題で出したのにさ。
昨日は英語だけ渡して（残り４教科は今日渡して年明けまでの宿題） 今日に答え合わせ兼解説をやると伝えていたというのに、
「面倒になっちゃった。残りの４教科と共にやろうかと思って・・・」だと。
長々とそんなんじゃ駄目だよと話した後に本人がまた性懲りにも無く計画を立てると言い出した。何度立てては破綻してきたことか。
小学生の弟からさえも「どうせできないだろ」と即答される始末。
親は「どうせやらないんだろ。無駄」と見捨てられ、学校の先生からは「好きにしろ」と。
年明けに宿題をやってこなかったら俺も見捨てて良いかな？

>>319
うわさですか、そうですか。
噂をされるくらいでかいってことだな。俺もバイトするまでトライ以外は知らなかったし。
ネットの噂を信じるのはあまり賢い判断とは言えないよ。
家庭やバイトとトラブルを起こしまくっていたら大手にはなれないんじゃないかね。
業者が出かければトラブルも多いのは分かるが、トライ側が悪くてトラブルになったのかなんてのは分からないだろ。
このスレにだってトライ経験者は多いんじゃないか？
その割には実際に経験したトライの悪行が出てこないのは・・・

おまえらもそうだとおもうけど俺も女子生徒とセックスしたい

>>324
つまんない。

>>321-323
↑これ何なの？
過去レスのコピペみたいだけど。

つまんないって何が？お前らロリコンで女子中学生と
話したいから家庭教師やってるんだろ。
抜きネタはジュニアアイドルのＤＶＤでろ。
ばれてんだよ。

>>327
教え子のブラジャーが気になる。
透けて見えるんだもん。性欲が沸くよ。
まるで際限のない底なし沼のように。

>>324
そりゃーエッチしたいっすよ。制服の上からおっぱいと揉んでみたいし。
でもさまあいっか。

>>328
たしかに教えごのおっぱいのふくらみが気になる・・・
数学とか教えてると三角形の重心よりもおっぱいの重心が気になる自分がいる・・・
罪悪感が生まれる。

たしかに俺の担当の女子生徒巨乳なんだよな〜。
上から見ると胸の谷間見えるし家に帰ったらそれで
オナニーしてる。どぴゅってね。

>>319
微分積分ができなくても文系大学を受けるならまったく支障ないがな。
いや言いたいことは伝わってくるけど。
で、まさか理系を受けるなんて無謀なことはしないんだよね？

>>330
嘘付けｗ罪悪感なんて微塵も感じてないだろｗｗｗ
女子高生の生徒が1人いるんだけど俺の好みじゃないから全然性欲わかねー

俺も可愛くて素直で従順でだけどちょっとだけ生意気で
処女で純粋なんだけど実は意外とエッチことも考えていて
ちっちゃくて守ってあげたくなる感じで時には小悪魔的な一面もちらりと覗かせて
笑顔が素敵でアニメ声でメガネがよく似合って
髪の毛はサラサラつやつやの黒髪でいつもほのかにいい匂いが漂っていて
オッパイはＢ〜Ｃカップで乳首はもちろん薄いピンク色で
締りがよくキレイな肉厚のマンコの持ち主でマン毛は生えてない天然のパイパンで
俺のくだらない話で笑ってくれて俺のことを慕っていて
密かに俺に想いを寄せていてそのことに俺は気付いていて嬉しい反面
家庭教師と生徒という関係故に戸惑いもあるけどやはり自分の気持ちに素直になろうと決心させてくれる
そんな感じの高校一年生の女子生徒の指導をしたいなぁ

>>333
気持ちの悪い奴だな。

>>334
失敬な奴だな君は

w

たしかに俺の担当の女子生徒巨乳なんだよな〜。
上から見ると胸の谷間見えるし家に帰ったらそれで
オナニーしてる。どぴゅってね。

童貞うぜーよ。下ネタは他のスレにしろ。

>>332
理系だよｗｗ

もうどうなっても知らん。
というか、受験生の指導は受かったら終わりだから
３月までもつれ込みそうで稼ぎの面では非常に助かる。
あわよくば来年も指導したいものだ

>>339
そいつができないのは数３の微積？
数２のもできなきゃ文転するしか道はないぞ。

>>340
普通に数�Uのだが？
∫ｘｄｘもできないよ。

まぁそれでも入れる大学はあるんで。
俺より圧倒的に頭の悪い大学のお前が大学生になれたのと同じだｗｗ

業者から個人に持ちこんだ人ってどうやって親に話つけてるの？
具体的によろ。

>>342
さりげなく自分の時給の話しを出してみると
相手の親が中間マージンの大きさに気づいて話題をふってくれるよ。
親から見れば安くなるし、こっちにしてみれば時給上がる。

>>343
なるほど、大体話の流れが作れそうです。
他に業者→個人に持ちこんだ人の体験談お願いします。

＞なるほど
＞他にお願いします

って何様だこいつ？

>>342
343と同じ感じ。
まあ、家庭と信頼関係ができてないとできないけどね。

>>342
俺も同じようにした。
ってかさ、他にやり方あんのか？
いきなり「個人にしませんか、その方が安くなりますよ」とは言えんだろ。

>>341
>俺より圧倒的に頭の悪い大学のお前が大学生になれたのと同じだｗｗ
そういうことをいうやつに限ってMARCHとかだったりする罠

たしかに俺の担当の女子生徒巨乳なんだよな〜。
上から見ると胸の谷間見えるし家に帰ったらそれで
オナニーしてる。どぴゅってね。

>>349
つまんねーんだよ、童貞野郎が。
消えろ。

たしかに胸の小さな女性が意中の男性と付き合うのは難しいでしょ。
アダルトビデオを見ればわかるけど胸の小さな女性がでてるのは
ほとんどない。男性の多くは恋愛対象としてまったく見てない。

>>341 >>348
どっちもどっち。
あ、漏れ東大文�Tだから。舐めた口きかないように。

>>352
９００番乙！

ま、学歴厨は学歴版に逝ってよし。

文�Tﾌﾟｷﾞｬｰ

>逝ってよし
なんか古いね。。

懐かしいな。逝ってよし。

プゲラッチョとかプゲラ、クスクス、プッ！
なんかも見ないな。

文一か…離散だぞ！今薬学にいるが

352 頭は良いんだろうが、人間としてはクズだろうな。てか、信じてないけどね。

構うなよ・・・

教え子のブラジャーが気になる。
透けて見えるんだもん。性欲が沸くよ。
まるで際限のない底なし沼のように。

中３受験生、志望校に合格確定来たよ。
どうしようもない馬鹿だったからひとまず安心した。
しかし２月の頭以降は指導あるか分からなくなってきたな・・・

中３受験生、志望校に合格確定来たよ。
どうしようもない馬鹿だったからひとまず安心した。
しかし２月の頭以降は指導あるか分からなくなってきたな・・・

>>352です。
たくさん釣れたので、御礼申し上げます^^
釣られた人達は、易々と人を信じて不幸になるタイプでつね☆
>>360さん、よく出来ましたね^^
しかし、人を信じられないあなたは不幸ですね☆

>>364
お前が一番不幸になれ

お気にの生徒が今日俺の前である同僚をめちゃくちゃ褒めた。
かっこいいだの可愛いだの面白いだの…
なんとなく妬けて冷たくしてしまったよ(´・ω・｀)
おまいらこんなことないか？
ちなみに個別ね。

>>366
That's the massage somebody wrote in the other thread .
Don't write it down here .

I would appreciate if you would get out of here .

>>363はもしかして>>362を釣りか何かだと勘違いしてないか？

>>367
文法間違ってます

>>367は何を言いたかったのか誰か解説を頼む

解説まだ〜？？

>>371
「ねー誰もいないのー？急に驚かすのとか無しだよー。」
って意味。

今日から初家庭教師で中二の子を教えるのですが
その子は英語が得意で数学が苦手なので主にその２教科を教えていきたいと思っています。
しかし、教材がないので教科書で指導しなければいけないのでどのように教えればよいのか戸惑っています。
もしよければ指導方法を教えていただけないでしょうか？よろしくおねがいします。

>>373
定期テスト対策だけでよければ、教科書準拠のワーク（学校で配布されているもの）を併用すればいいのでは？
実力テスト対策も行うのであれば、書店にて「１・２年総復習はこれで大丈夫」的なテキストを購入すればよいかと。なるべく解説が少なく、問題数が多いもの推奨。
なお、生徒の成績および授業回数（例：90分×２回／週）など、もう少し状況を提示してくれないと、相談の幅が広杉でレスが面倒臭くなるので反省してください。

367の何が間違ってるの？
普通に合ってるじゃん。

兄弟同時指導の経験ある人いる？
明日から同時指導することになりました。今までは兄のほうだけで
弟が明日から追加。弟は小６だから英語の基礎を教えてくれって
言われてます。兄弟別々の部屋で教えることになるんだけどうまく
できるか不安です。経験者の方よかったらアドバイスお願いします。

失礼。訂正。こちらのほうが正しい。

I would appreciate it if you would get oout of here.

カテキョやってるなら３６７の訳ぐらいできないと困るけど。
>>367
「それは、誰かが他のスレッドで書いた書き込みだ。
ここにそれを書くな。
ここからでてってくれると、有難いんだが。」

タイプミスだ。。
get out of hereね。

>>376
どんな不安があるの？
もう少し具体的に。

>>377
恥ずかしいから、和訳なんかいちいち書くなよド低能

>>377
勉強になるわ。

>>376
兄弟を同時指導やったことあるよ。
同じ部屋で。やりにくかったな。
あれじゃ塾と変わらない。

別々の部屋なのに同じ時間なの？
それ超やりにくいし、疲れるじゃん。いったりきたりで。

別の兄弟のときは、先に姉を姉の部屋で指導で次に弟を弟の部屋で指導。
これはまだよかった。でも、部屋に弟が乱入することもあって
たまにうざかった。

>>380
すまん。俺より低脳な人がいたから書いただけ。

じゃあ、もうこれで消えます。

>>377 仮定法現在ならif節はwould get → gotでは？

自己レス：仮定法過去だった

「こっから出て行きやがると大変ありがたいのですが・・・」なんか変。

>>383 >>384
なんで仮定法が出てくるんだよ。ifがあると何でも仮定法になるとか思ってないか？
仮定法の基本的な意味を調べて出直せ。

中３の女の子を教えているんだが、生徒の両親からしてみれば男の先生ってどんな感じだろ…
その家庭は最初は無難に女の先生希望していたらしい
でも業者が条件に適した女の先生が見つからないから先生配置するのに時間がかかると
それで男の先生もＯＫになって俺が配属された（ここまではよくある話かな）
で、俺が家庭に行った初日、どこか敬遠してる感じが俺にはしたんだよ…
「先生、女子生徒を受けもったことありますか？」とか聞かれたし…
俺的には帰宅しながら、先生変更は間違いないだろうと思って内心は安心した
でもなんと変更せず…
で、現在にいたる（もう２ヶ月指導に行ってる）
今でも俺はその家庭に行くのに鬱になるんだよ…俺でいいのかぁと…
このスレは家庭教師頼んでる親御さんとか見てないんかな？見てたら聞きたい

後さ、受験が近いから、指導時間過ぎても無料で延長とかしたいんだが
女子生徒っていうことでやってあげれないことも鬱だよ…
過度の情熱はやっぱり勘違いとかされそうだしねorz
生徒がやる気である以上俺が入試までやれることはやってあげたいんだがな
今は生徒はじめ両親は、俺を受け入れてくれていると感じているんだが、なんかな…
男子生徒はほんと指導にいくのが楽しいし、気楽なんだけどな
最初から男女先生ＯＫの家庭は俺には神的存在だよ

>>387
モーホーでっか？
自意識過剰過ぎんじゃないの？

>>386 現在の時点でまだ出て行ってくれない人に対し、
婉曲表現で実現しそうもない希望を言ってるのだから
仮定法過去でよいと思うが。

>>388
読んでくれたのか…
いや妄想ではなく俺の現実だよ…
家庭教師自体を早くやめたいんだけどね…てかその家庭の先生をかな…
でも入試近いし、くびでも通達されない限り３月までやるしかないな
自意識過剰ってことは、くび通達ない→俺でＯＫ、てことかな…

>>379
えーと、別々の部屋行ったりきたりするわけだから両方が疎かにならないかなってことと。
弟のほうは初対面なのでうまく指導できるかなってこと。あとは具体的な指導法にで効率
のいい指導ができるかなってことです。

>>389
無知よ、恥を重ねるだけだ。
なぜ先の流れで「実現しそうもない希望」を相手に伝えるのか。
頭冷やせ。英語どころか日本語まで不自由だな。

>>374
丁寧なアドバイスありがとうございます。とりあえず問題集を買ってそれでやっていこうと思います。
それと情報が少なすぎて申し訳ありませんでした。反省します…

>>367
>That's the massage somebody wrote in the other thread .
>それは、誰かが他のスレッドで書いた書き込みだ。
コピペしたから俺のタイプミスは無いはずだけど、これでこんな意味になるの？
messageじゃなくて？

367の書いたことをベースにして直すとこんな感じ

(The message which you wrote has been written in other thread)
Your message has already been written in other thread.
Don't write it here.
I will be happy if you get out of here.

ろくに出来もしない英語を無理して使うなよ
ほんと見てて痛々しいから

高校生で家庭教師してる人いますか？

>>396
痛々しいけど笑えるから良いんじゃない？
ま、おいらはソコソコ使えるから良いけど、雰囲気で。

367の英語は別におかしくない。
395のもおかしくない。単に言い方が違うだけ。

いちおう俺、TOEIC900点台だよ。

>>399
>That's the massage somebody wrote in the other thread .
これを訳してもらえますか？
漏れにはmassageという単語はマッサージという意味しか分かりません。

>>400
ワロタw
messageな。

それ以外では別におかしくない。
用法がおかしいとかいう香具師もいたけど何も問題ない。

>>397
高校生でカテキョやってる生徒が前にいたよ。
短期で中学生に教えてた。
でも、生徒に教える前にお前が勉強しろって感じだった。

カテキョやってると楽だから普通の仕事でやってけるか不安だ。

みんなはどうですか？

>>399
おかしいって。不自然な感じ

エキサイトで英日翻訳したような
意味は分かるけど、喉に引っかかるような英語じゃない？

>>404
まぁ、君の意見には賛成だが
英語の話は他でやれ。以上。

>>404
そんなことない。
丁寧な言い方にしたいときに

I would appreciate it if you would 〜　
と使うよ。ネイティヴも使ってるよ。

>>406
蒸し返したいなら良いけど、誰もそこの部分がおかしいとは言ってない
その前の文の事だよ
Nativeも使ってる？知ってるがな、アメリカ在住だしよ。

いいから家庭教師の話をしろ

>>407
その前の文もおかしくないよ。
俺もアメリカ在住してたけど。

もうスレ違いだしこの話はやめよう。
誰かカテキョのネタだしてちょうだい。

４０３にレスください・・・・。

英語なんかより折れの悩み聞いてください。

生徒のお母さんを好きになりそうなんですけど
あきらめるべきですか？

いつも気さくで優しいお母さん。美人で素敵な人です。

>>409
楽なカテキョでもやっていけないなら不安になるだろうけど
やっていけてるなら、不安にならなくても良いんじゃない？
たまにこれでお金もらって良いのかなって時もあるけど
やってて不安はないよ

>>410
落ち着いて考えてみれば？
そう言うことは経験無いから分からないけど、どうなんだろ
暴走はするなよ。。。

---
アメリカ在住してたとかって、家庭教師に役立つ？
登録とかしたら、それだけで依頼たくさん来る？

頭では理解できてるし何度も自分に言い聞かせたんだが、それだけでどうこう言えないのが
恋愛なんじゃないかって思ったのは今回がはじめてだ。
手をだすとか食うとかそんなんじゃなくて純粋に好きなんだよな。
ぜったい幸せになれないのも分かってる。
今すぐにでも就職して稼げるんなら本気でプロポーズしたいと思うがなにぶんにも俺はまだ学生。
何もできない自分がほんとに悔しい・・・

>>409
カテキョだけしかバイトの経験ないと不安にもあるかもね。
だけど、DQN生徒やDQN親に揉まれるといい経験になる。
そんなに不安なら他のバイトもすればいいと思う。

>>410
やめたほうがいいと思うけど・・。
不倫は幸せにならないぞ。

>>411
アメリカ在住してたことは、英語の指導ではプラスにはあるよ。
実際に評価されてる。俺だからこそ教えられる依頼もあった。

まあ、教えるのと英語できるのは別だけどね。
俺自身、指導していくにつれ指導も上手くなっていったから。

中３の女の子を教えているんだが、生徒の両親からしてみれば男の先生ってどんな感じだろ…
その家庭は最初は無難に女の先生希望していたらしい
でも業者が条件に適した女の先生が見つからないから先生配置するのに時間がかかると
それで男の先生もＯＫになって俺が配属された（ここまではよくある話かな）
で、俺が家庭に行った初日、どこか敬遠してる感じが俺にはしたんだよ…
「先生、女子生徒を受けもったことありますか？」とか聞かれたし…
俺的には帰宅しながら、先生変更は間違いないだろうと思って内心は安心した
でもなんと変更せず…
で、現在にいたる（もう２ヶ月指導に行ってる）
今でも俺はその家庭に行くのに鬱になるんだよ…俺でいいのかぁと…
このスレは家庭教師頼んでる親御さんとか見てないんかな？見てたら聞きたい

後さ、受験が近いから、指導時間過ぎても無料で延長とかしたいんだが
女子生徒っていうことでやってあげれないことも鬱だよ…
過度の情熱はやっぱり勘違いとかされそうだしねorz
生徒がやる気である以上俺が入試までやれることはやってあげたいんだがな
今は生徒はじめ両親は、俺を受け入れてくれていると感じているんだが、なんかな…
男子生徒はほんと指導にいくのが楽しいし、気楽なんだけどな
最初から男女先生ＯＫの家庭は俺には神的存在だよ

>>414
ブス女は女ではない

どうでもいいけど、「在住してた」ってのはおかしいだろ。
過去に住んでたなら、滞在してたとか言うべk(ry

>>414
釣りかもしれないけど・・・・　マジレスする。

俺の女子生徒も始めはいまいちな感じだった。
前の先生は女の先生で、今回も女の先生を希望していたようだった。
でも、男の俺に決まった。正直、始めのころは態度悪かった。
何か悪いギャルぶった感じで。
俺も半分投げやりになって、もう首でもいいやと思ってた。

だが、そのうちに徐々に心を開いてくれて態度が良くなった。
理由はわからない。そんで今でも教えてる。
俺のことどう思ってくれてるのか知らないけど
俺がプレゼントしたら大事にしてくれてるから、少しは好意
持ってくれてるみたい（変な意味じゃなくて）。

>>416
たしかにそうだなw
滞在というか住んでたっていつも言うけどね。

オレは女子生徒に好意あるようなこと伝えてる。

このまま首か！？

お前らはどう思う？

>>419
その女による

>>420
参考にならないが真理だな

>>419
その子がお前をどう思ってるか次第でしょ。

お前に多少の好意あるなら指導は続く。
嫌なら首だ！

首にならなかったら嫌われてはないの？？

ただ眼中にない可能性も

419がどういうアプローチをしたかによる。
遠まわしすぎると本人は気づいてないかもしれん。

相手がわかるような感じや、直球だと考えられる可能性は
・怖い、キモイので首
・様子見で今後首にするかも
・単に男にチヤホヤされたいので嬉しい
・419は多少なりとも好きなので嬉しい

俺の経験上、こんなとこだな。
俺は童貞だけど。

以前、生徒に告白して振られたものだけど
告白→振られる→お互い気まずい→生徒辞める

ということになった。。。
419よ、幸運を祈る・・・。

男前の先生なら許されることでも、不細工な先生なら許されないという現実

おまいら生徒の親からお年玉もらいましたか？

DQNでやる気ないしこっちの話も聴かない生徒が
テスト前規定より多く来てくれとか言ってるんだけど
行く必要ないよね？

>>429
回数分、給料が出るなら逝く。
なおかつテスト前日とかに
「直前で回数増やしても、このとおり全範囲は終わりません。付け焼き刃です。普段からコツコツやらないと効果薄い。」
と説教する。

>>428
俺は１万円もらった。

>>429
すべては金のため。金がもらえればいく。

>>428
もらえるはずないじゃん。

>>429
４３０と同じ意見。

不登校の生徒担当してるんだが、マジできつい・・・。
暗いオーラをつねにだしてる。
なんでもいいから話せといいたい。

勉強も当然学校についていけない。
親は毎回勉強のことでうだうだ言ってくるけど、俺からすれば
勉強よりも対人関係でうまくいくようにがんばれと言いたい。

>>427
同じ行動でも、
カッコいい先生だと→甘い誘惑。
カッコ悪い先生だと→ただのセクハラ。

お年玉貰えなかったよーorz

代わりに、野菜だの果物だのをくれる。スーパーで買ってきたような物だよ
何を考えてるんだ？何処の田舎だよ！お隣さんにお裾分けするのとは違うんだぞ？
と言いたい。一人暮らしでもないのにこんなもん貰っても嬉しくないorz

>>433
俺も不登校を担当してる。きつさは実際に担当するまでは分からんかったよな。
433と違うところは生徒の親が無関心で何も言ってこないとこかな。
だから勉強より対人関係を重視して会話に重点を置いてる。
勉強面は3年間も学校に行っていなかったんだから追いつくはずが無いよ、今更取り返しは無理。
生徒にもやる気が無いし。
まともに会話できるようになるまで半年以上かかったけど、少しは対人関係が良くなったんじゃないかと思う。
まだ1日中じゃないが２，３時間は教室で授業を受けられるようにもなったし。
受験は底辺高校だが何とか高校生活を楽しめるようにはしてあげたいな。

>>435
もらえるだけいいよ

http://www9.big.or.jp/~dbzhako/

ﾃﾗﾜﾛｽｗｗｗ

>>435
野菜はいらないが果物はモノによっては嬉しい。

みかん一箱もらったよ

>>435
白菜にネギにジャガイモと饅頭（どっかの土産）を貰った。
畑から採ってきたそうだ。
早速 鍋に入れて食っちゃった。俺は有難かったよ。

俺はおつまみもらったことがある

俺はビールをもらったことがある。
旦那が買い置きしてあるものですが・・・って言ってくれた。

生徒が俺より英語できるんですがどうすればいいんですか

トライの面接で「どうしてトライで家庭教師をしようと思ったのですか？」みたいに聞かれたら何て答えたらいいかな？

>>445
別にどこでも良かったんですけど、ここが生徒数が多そうなので・・・

でどうだ？

>>445
トライに面接なんてあったっけ？
受けた記憶が無い。
聞かれたら教えることに興味があるだ何だと言っておけば良いよ。
大丈夫、採用には一切関係ない。誰でも登録できる。

>>446 >>447 サンクス
知り合いはテストと面接があったらしい

５人目の生徒が核地雷だった

>>444
教えてもらう

>>449
kwsk

元生徒からメールきてうざい。
みんなも元生徒とメール来る？

>>452
５年前に指導終了した生徒といまだに連絡取ってる。
たまにメシ食いに連れてったりする。
たまに合ｺﾝ連れてってもらったりする。

部屋には俺と生徒の二人と犬一匹しか居ない、エアコンの音は別にしてる。
どこからともなく「ﾝｺﾞｰ ﾝｸﾞﾞｫｰ」といびきの様な音がしてた。
犬を飼っている若しくはくわしい人、教えて。
犬も寝るときにいびきをかいたりするの？

>>454
あたりまえだ

>>455
えっ犬っていびきなんてかくの？
ペットのウサギはかくことないな。
でも猫ならかきそうだな。

普通に犬はいびきかく。
うちの犬は人間みたいだよ。

>>455
どうして　当たり前　なんだ？
犬を飼っている人にとっては当たり前のことなのか・・・

猫も犬もかくよ
大型犬飼ってるけどたまにうるさい

>>458
どうしてって言われても、犬だってクシャミもアクビもする。イビキもまた然り。
ちなみにオレは犬飼ってない。

テンプレで言えば間違いなく情熱方式でやってるんだが…
頑張りすぎるのもよくないなと思ってきた
その頑張りや俺の気持ちが必ずよい方向に動くわけじゃねえよなぁ
やっぱり俺ら家庭教師は規定時間に勉強を教えるだけが仕事だな
家庭や生徒が無駄なことやわけわからんことやってたり思ってても俺らは触れてはいけない
スーパー方式、諭吉方式でやるのが一番いい気がしてきた
受験終わればもう会うことはないしな
でも俺がスーパー方式、諭吉方式でやりだすと間違いなく成績はなにも変わらないんだけどなぁ
何方式でやるかって結構大事だよな
明日から笑顔と営業トークのみで時間終わればさっさと帰ろう

チラ裏ですたorz

>>460
それはお前にとって当たり前であって他の人にはどうか分からないことなんじゃね？
ってことでちょっと絡んでみるね。
具合が悪かったりすると人間と同様に犬は嘔吐する？猫は？ウサギは？
あっ俺は456です。

>>462
ごめんね、当たり前って言って……

でも



嘔吐も 当 た り 前 だ

>>463
ちょっと待て
うさぎは嘔吐できないぞ

犬はおならもするお。かわいいお

>>463
じゃ兎の尻尾の話も。
ひらべったい楕円形の長い尻尾なんだよな。
絵やﾊﾟｯと見じゃ見づらいから丸いと思っている人もいるな。
犬・猫・兎って誰でも見たこと接したことがあるはずだろ。
学校で飼育していたとか何でもさ。
誰にとってもの共通認識って無いに等しいものだよ。
当たり前なんて言葉を使うのはこのバイトをしていて通用しないことが分からない人もいるもんなんだな。

兎も2本足で立つことが可能なのは当たり前？
（長時間は無理だけど）

>>464
たしかに兎は嘔吐が出来ないようだな…



だが、犬の嘔吐は当たり前

動物当たり前雑談スレはここですか？

>>467
そうでもないみたいだよ。
いびきの話を俺が知らなかったから今日犬を飼っている生徒（中３）に聞いてみたら驚いていた。
うちの犬はかかないから知らなかったって。
「当たり前」ではなかったことを犬を飼っている2人の生徒が証明してくれた。
人間の子供でも・・・って話ならまだしも犬の話で当たり前って言われても通じないよ。

兎が例に出ているが、どうして犬は当たり前で兎は当たり前に当てはまらないのか訳分からない。

今日面接行ったら
無給交通費なしで2時間半も体験授業しろと。
長すぎだろ

>>469
俺は動物飼ったことないけど犬のいびきは知ってた。
テレビかなんかでガキの頃見て、一瞬だが友人間では話題になったような気がする。
今で言うトリビアネタみたいなもんだ。
だから>>455は周知の事実と思ったんだろうし、生徒は知らないんだろう。

>>470
やめといたほうが無難だ。交通費出さないあたり、相当ケチだぞ。

>>470
教育熱心な家庭は別としてだが、普通の家庭ならいきなり2時間半は長いと感じるだろ？
そこを突くんだよ。
ちゃんと家庭とは話をつけてるんだよ。2時間半やらないことを納得させた上で、
俺は20分くらい話して後は生徒と軽く体験をして計1時間ちょっとで切り上げちゃう。
業者によって締め付けが違うから一概には言えないけど、言われたとおりに2時間半もやる必要ないんじゃね？

犬の誰にでも通じる当たり前のことなんてﾜﾝと吠える、尻尾を振るくらいじゃねーか？
後は知らない人は知らない。知らなくても無知とは言われないでしょ。
>>467の言い分はちょっと通らないよ。

うさぎ関連でひとつ、うさぎって鳴かないと思ってたんだけど音はだせるんだな。

うさぎはぶーぶー、キーキーと鳴くよ

>>472
頭いいな。
前ほかの業者で行った家庭は90分体験授業だったけど
30〜40分で保護者から「今日はもう終わりでいいですから」って言ってくれた。

>2時間半やらないことを納得させた上で、
これが俺には難しそう。実際やるかはわからないけど。
「あまり長すぎるとお子さんの集中力も続かないと思いますし」とか？

>>468
＞動物当たり前雑談スレ
語呂悪杉ｗ

>>469
そうですか、それは本当に申し訳なかったですね。



ですが、やはり 当 た り 前

　　　 ∩＿＿＿∩　　　/)
　　　 | ノ　　　　　 ヽ　 ( i )))
　　　/　　●　　　● | /　/
　　 |　　　　( _●_)　 |ﾉ　/
　　彡､　　　|∪|　　　　,/
　 ／　　　　ヽノ　　　/´
ところで君たち、キーボードのHとJを見てみるクマ

>>475
そんな感じで良いと思う。しょっぱなから2時間半だと生徒も嫌がるからそこをうまく突けるように頑張れ。
決してこちらが面倒だからとは悟られないようにな。
しかし教育ママだった時は変なこと言わないようにね。その時は諦めて2時間半やるしかないさ。

>>474
うさぎは声帯が無いから鳴かないよ。しかし音は出すんだよ。
あれは喉を鳴らしているらしい。

>>477
あなたに分が無いように思えます。
当たり前と言っているのはあなた一人、お互いに粘着するな。
それとも犬に関してはすべてが当たり前にしてしまう気ですか？
犬は当たり前・うさぎは違うなんてどう考えてもおかしいですよ。

ヒント：片方が引けば、場が収まりますよ！

続けたい方は動物当たり前雑談スレへどぞー

　　　　　　　　,､‐ ''" ￣ ｀`'' ‐- 、
　　　　　　　　／イハ/レ:::/V＼∧ド＼
　　　　　　 ／::＾'´::::::::::::i､::::::::::::::::::::::::::::＼
　　　　　‐'7::::::::::::::::::::::::ハ:ﾊ::|ヽ:::;､::::::::::::丶
　　　　 ／::::::::::::::/!i::/|/　 ! ヾ　ﾘハ:|;!､:::::::l
　　　　/´7::::::::::〃|!/_,,、　　 ''"゛_＾`''`‐ly:::ﾄ
　　　 　 /|;ｨ:::::N,､‐'゛_,,.＼　　 ´''""'ヽ　 !;Ｋ
　 　 　 　 ! |ﾊﾄ〈 　,r''"゛　 ,　　　　　　　ﾘｲ〉|
　　 　 　 　 　`y't　　　　 ヽ' 　 　 　 　 /／　　　　死ねばいいと思うよ
　　　　　　　　 ! ぃ､ 　 　 ､;:=＝ｦ　　 〃
　　　　　　　　　｀'' へ、 　 ` ‐ '゜ 　 .ｲ
　　　　　　　　　　　 　 `i;､　　 　 ／ l
　　　　　　　　 　　 　 　 〉　` ‐ ´ 　 l`ヽ
　　　　　　　　　　　　／　!　 　 　 　 ﾚ' ヽ_
　　　　　　　　　_,､‐7　　 i|　　　　　 i´ 　 l ｀' ‐ ､_
　　　　 ,､-‐''"´　 ﾉ,､-､ /　､,_ ,.､-　{,ﾍ 　 '､_　 　 ｀ヽ､_
　　　／ i　　　 ,､ｲ ∨　l.j__,,､..-‐::-:;},ハ、　'､｀ ‐､_　　 ,`ヽ
　　/　　l ,､‐'´　/／ ',／!:::::::::;､--ｧ' /　　｀` ‐　　　｀'7゛ 　 ',
　/　　　l　 i　　´　　く 　 ';::::::l　 /　/　　　　　　　　 /　　 　 ',
/　　　　 !　l　　　　　 ＼　';:::l , ' 　/　　　　　　　　i/　　　　　',

　　　　　　　 ,r-ー'/　　　　　　　　　　　　　　　ｙｰ-､　ヽ,
　　　　　　 ,r '"　　/ 　 　　 　 /　　　　　/~| ｌ /／ー-ヽｌ'　|
　　　　　 /　　　　ｌ 　　　ｌ　　/ヽ　　　　 |`'^r'ｰ'r,-ー'""}　 ｌ
　　　 　 /　　　　 |　,ﾊ　ハ　/　ｌ　ｨﾍ　　ｌ　　　　`ヾ,ー'/　ﾄ,
　　　　 ｌ 　　　　　ﾚｿｌ ,ｌ　 ﾚ,r-=|,/=y,ﾊﾍ|　　　　　 ,ﾄ-ﾉ　　　ヽ
　　　　 |　　　　/ /'　ヽｌ　 ,'r-ｰr_､､_, 'ヾ''　　 .,___　 /／/　　,ﾊｌ
　　　 ,/　　　ノT ﾘ　　　　　`　 !-'　`　　／__`ヾﾐ,;/フ　　　/　'
　　／　　　イ {^<,ｌ'　　　　　　　　　　　　ｉ　' '}ｿ')／ ￣/ハ/
　/　　　　　ヽ,`' , 　　　　　　　　　　　　　ヽ ~ ・{ﾊﾘソ／
/ 　　　　ｌ　 / /＼`ｉ　　　　　　　　　　'　'"　　/
ｌ　　　　,ｌ　 /　＼/'ｌ丶　　　　　　ｰ=ﾆ,r 　　 ,ｲ　　　　さっさと氏ねばいいのよ
ヽ／ﾊ/　　, 　 ﾉ　 ｌ_､,,`ｒー┐　　　　　　／|　ヽ
　　　 ﾚ'ﾍハ,,r'-''"　　　 ｌ　 |　　　　　／' /　　 }
　　　　　 r'"　　　　　　 /　/`'- ､,__／ﾍ　/|,ﾉﾊ/
　　　　　 ヽ　　　　　　 /／ｌ　　　 |ﾍ/ ^'/　}　'

うさぎはうんこするよ。ゆうこりんはしないのに

>>483
わろたｗ

http://blog.livedoor.jp/autosurf123/

　　　　　　　　　__,.-‐ｖ‐､/＾ﾝ^ヽ
　　　　　,. -一'´　,fl〃リｋ'ﾆヽ、
　　　 ／　　 ,-､ '}jﾘ'＾´　 ﾚ',ハﾍ 　　　＜何よ！あんまりみるんじゃないわよ！
　　　' 　 　 ,｣ﾊｌ|ﾚ'　　　 /,:仁ﾃ,ﾊ、
　　　　　　 j厂ﾘ'-､､ 　 ｯ一'￣´　l
　　　　　　　∠_−､>∠、 　 　 　 |
　　　　　 ∠_ｰ ､ﾝ´￣｀ｌｌ　　　　　ｌ
　 　 ｒ‐イ−､ﾝ'´　　 　 ﾘ　　　　丿
　　　Ｖ/　 / ぃ
　　 　 ＼/__ム〉


　　　,.、,､,..,､､.,､,､､..,_　　　　　 　／i
　　;'｀;、､:、. .:、:,　:,.: ::｀ﾞ:.:ﾞ:｀''':,'.´ -‐i 　＜別にあんたの為に調理されたんじゃないんだからね！
　　'､;: ...: ,:. :.､.:',.: .:: _;.;;..; :..‐'ﾞ ￣ ￣ 　　　は、早く食べなさいよ！

はいはいツンデレツンデレ

>>480
なるほど、おまい頭いいな。



だが、やはり 当 た り 前

>>475
そんな感じで良いと思う。しょっぱなから2時間半だと生徒も嫌がるからそこをうまく突けるように頑張れ。
決してこちらが面倒だからとは悟られないようにな。
しかし教育ママだった時は変なこと言わないようにね。その時は諦めて2時間半やるしかないさ。

>>474
うさぎは声帯が無いから鳴かないよ。しかし音は出すんだよ。
あれは喉を鳴らしているらしい。

>>477
あなたに分が無いように思えます。
当たり前と言っているのはあなた一人、お互いに粘着するな。
それとも犬に関してはすべてが当たり前にしてしまう気ですか？
犬は当たり前・うさぎは違うなんてどう考えてもおかしいですよ。

あくまでも個人的な意見だが、
常識ある親と出来の良い生徒の家庭なら
時給二千円でも悪くはないと思う。
度が過ぎたDQN家庭は例え五千円もらっても嫌だな。
金が全てという人もいるだろうが神経すり減らしながらのバイトは厳しいよ。
金づると割り切っても精神的にダメージ被るじゃん。

今、家庭教師をつけてもらってるんですが直前のキャンセルや一ヶ月後なら大丈夫など
はちゃめちゃなんですが解雇すべきですか？

解雇しチャイナ

場が荒れてくるとコピペする奴っているが何かもう古臭くない？
AAの方がまだマシ、でももう少し面白いものを持ってきて欲しいよな。
コピペ・AAが来るともうこの話は終焉を迎えるわけだ。
犬の負けか・・・

家庭教師やりたいんだけど、授業は皆プランとか立ててやるの？
学校の教師なら教科書にそってやればいいんだろうけど、どうなの？

>>493
自演乙

>376 亀だが、3人同時指導してる。こたつを中２♀中１♂小５♀自分で囲ってるよ。なんか異様な光景だよな。みんな勉強もまじめにするいい生徒だけど、時給2000は割りに合わない

>>496
確かに割りに合わない。
３人教えてるんだから３人分もらいたいところだな。
兄弟指導ってやったことないけど、俺だったら断るなー。

知り合いが上半身の骨がバラバラに折られた死体で送り返され、
警察が犯人を見つけてくれないという被害に遭っている方へ1

上記のような被害に知り合いの方が遭われているのは「思考盗聴システ
ム」を利用した犯罪に巻き込まれたものと考えられます。殺された被害
者は、思考盗聴システムを利用した犯罪者に、電磁波の力を利用して、
まず、首の骨を折られ、その死体を「殴られ役」に利用されたものに間
違いありません。

犯罪の特徴
1.ある親しい人の口コミによる紹介で声をかけられ、ある場所に集めら
れ、その2,3日後、死体で戻されてくる。その紹介した親しい人及び一
緒に集められた人間に、犯人について聞いても、誰が犯人なのか、はっ
きりしない。身元がわからない。身元がわかる情報が全くない。紹介者
を遡っていくとトカゲの尻尾切りのような状態になる。
2.殺された人間は、最初の集合場所（口コミで集められた人間が最初に
いた部屋等）から、別の場所に移動させられる。移動後は一人にさせら
れる。他の集められた人間が帰る時には、戻って来ていない。
3.警察に被害届けを出しても、何だ、かんだと言って、被害届けを受け
取らない。若しくは被害届けを受けても、まったく解決へ進展しない。
犯人がいつまでたっても見つからない。警察がのらりくらりの対応しか
しない。被害者の集団が最初に集められた場所を、その日の、その時間
に、借りていた人間が犯人なので、調べればすぐにわかるはずなのに、
まったく進展しない。
4.死亡した人間の上半身の骨が、バラバラに折られた状態になっている。

知り合いが上半身の骨がバラバラに折られた死体で送り返され、
警察が犯人を見つけてくれないという被害に遭っている方へ2

「思考盗聴システム」の「殴られ役」について
「思考盗聴システム」は、被害者の思考を音声化して盗聴するという機
能以外に、被害者の体に圧力や圧迫をかけ、被害者の行動を妨害する、
という性能も持ち合わせています。ただ、何の考えもなしに、操作する
人間の好き勝手に操作できるようにすれば、被害者が事故にあって死亡
、障害を負ったり、操作する人間の気持ちひとつで、被害者に障害を負
せたり、殺したりすることもできてしまい、ただの「殺人マシーン」に
なってしまいます。このため、設計者はこのようなことを起こらないよ
うにするために、被害者の体にかかる圧力、圧迫を操作する人間に、被
害者にかける圧力・圧迫の強さに比例して、何倍にもなってかかるよう
に設計しました。例えば、被害者が事故をあって怪我をすれば、その時
の、その何倍もの圧力・圧迫が同じように操作する人間にかかり、操作
する人間は死亡する、といった具合にです。このようにすることによっ
て、操作する人間は常に被害者の安全に配慮して、操作せざる得なくな
り、被害者の最低限度の安全が保障される、といった具合にです。しか
し、この思考盗聴システムは、操作するだけの人間と、被害者にかかっ
ている圧力・圧迫の何倍もの圧力・圧迫を受けるだけの「殴られ役」、
二人の人間にそれぞれの役を分担させて使用することができます。とこ
ろが悪いことに、この「殴られ役」は死体でも良いのです。死体はどん
な圧迫・圧力を受け体がバラバラになっても逃げないので操作する人間
はいつまでも安全です。また、死体は色々と他人に口外しないし、治療
費も請求してきません。だから、ある犯罪グループは「殴られ役」をや
らせる死体になる人間を身元がばれないようにして騙して集めているの
です。

知り合いが上半身の骨がバラバラに折られた死体で送り返され、
警察が犯人を見つけてくれないという被害に遭っている方へ3

「思考盗聴システム」若しくは「思考盗聴」のキーワードでパソコン用のホームページを
検索してみてください。思考盗聴システムを利用した 犯罪の被害者、若しくは、騙されて
「殴られ役」をやらされて、体に障 害が残った人間や、知り合いが殺された人間が、ホー
ムページや記事を 出しています。また、被害に遭われた方、知り合いが被害に遭われた方
はご自分でもインターネットに情報を発信し、同じ被害に遭った人間と情報を交換し、同様
の被害が全国の色々なところで起こっていることを 証明できるようにし、犯罪の解明に全く
動こうとしない警察を動かざる 得ないようにしましょう。犯罪の被害者をこれ以上出さない
ため、同様 の犯罪の防止、また、きちんとした補償が得られるように、情報を発信して、連
絡を取り合い、警察を動かざる得ない状態にしましょう。

思考盗聴システムについて説明してある詳しいサイトの一例（他にもたくさんあります）
◎「Mind　Control　Invation　of　The　Scaler　Waves」
思考盗聴システムを利用した犯罪に関する裁判の記録もあります。
http://www.aa.alpha-net.ne.jp/skidmore/toppage.htm

インターネットに情報を発信する時の注意事項
犯罪者グループは目障りな記事を検索サイトから、そのサイトの登録を勝手に削除します。
時々、登録した検索サイトで検索をかけてみて、自分の記事が検索にきちんと引っかかるか
確認してみてください。また、用心のために何箇所かに記事をあげるのもよいでしょう。
また思考盗聴システムを利用した犯罪組織はハッキング（メールフォルダへのハッキング等、
その他色々な情報伝達妨害のハッキング、こんなことができる会社はひとつしかありませんが、
その会社が思考盗聴システムを世に出している会社です。誰もが名前を聞いたことのある、よく
知っているあの会社）をしてきます。インターネットだけではなく、携帯電話にもハッキングは
できます。被害者の方々は、被害者同士で情報交換ができる掲示板（2ｃｈが比較的安全です）
を作ったり、メールや携帯電話以外に連絡を取れるようにしておきましょう。

>>433
何年生担当してるん？
ｳﾁは中３の不登校生担当してる
中１の勉強してるけどｗ

虎異で２件見てるけど、両方とも個人にしたい。
親は別に虎でやるには不満はないみたい。どうにかいい手はないかなぁ？
成功した人がいたら教えてください。

>>496
昨日指導してきました。予想に反して二人一緒の部屋だったので
やりやすかったです。集中力が続かないのはいつものことでした。

>>502
俺の場合は向こうから話持ち出してきたからな-

週1　1.5ｈで中二の子を教えてるんですが、英語の教え方がいまいちよく分かりません。
テキストがないので教科書でやっているんですが、皆様はどのようにしていますか？
その子の英語の成績はいい方です。

>>505
成績が悪い子だと教えることがあるからやり易い面もあるよな。
逆に成績が良いと何やろうか迷う。
俺はひたすら問題を解かせているよ。英作を中心にね。

3人称単数のsを見逃すミスが中々直らない。
どうしたら良いかな。。

>>505
教科書と学校で使う教科書ワークを主に使ってるよ。
あとは、公文の「基礎からグングン」とかやってる。
中学校の英語は、文法、教科書ででてきた単語、熟語を覚えさせて
さらに教科書の文でも覚えさせればいい点取れる。
スペルミスには注意。

その子が点数いいならどこで間違えてるのか　に注目して
そこに重点おけばいい。

>>506
レスありがとう。でも教科書に問題って載ってたっけ？

たしかに俺の担当の女子生徒巨乳なんだよな〜。
上から見ると胸の谷間見えるし家に帰ったらそれで
オナニーしてる。どぴゅってね。

>>507
やっぱりテキストあったほうが分かりやすいよね？
なんか自分が中学生のとき文法が教科書に載ってた記憶がないんだが、それはただ単に
自分がアホなだけだよね？

>>507
やっぱりテキストあったほうが分かりやすいよね？
なんか自分が中学生のとき文法が教科書に載ってた記憶がないんだが、それはただ単に
自分がアホなだけだよね？

考えても見たまえごみ収集を毎晩８時ごろにしてる男の気持ち。
女の汚ねえ使用済みナプキンや女の汚い生理の血で汚れたパンティーを
収集してる男の気持ち。彼らは男としてのプライドはずたずたに
されている。私はこれを女性を犯すレイプに擬似して心のレイプと
読んでいる。

>>510
そうだね、テキスト１つぐらいあったほうがいいかも。
俺はさっきも書いたけど公文の「基礎からグングン」を使ってる。
わかりやすくていいよ。

>>512
偽者辞めろ

>>513
なるほど･･･明日書店によって見てくることにします。
あともうひとつ聞きたいことがあるんですが、皆さん宿題はどのように出してます？

>>515
問題集とかスペルミスする単語を覚えさせて
次回にテストとか。

じゃあ、俺はカテキョ行くんでこれで消えるよ。
偽者はスルーで。

>>515
胸のでかい娘教えてるの？
上から谷間とか見える？

センターの方針としては毎日宿題（英数）を出すように言われているんですけれど
どのくらいの数を与えればいいのかいまいちよく分からないのです。

>>516
アドバイスありがとうございました。行ってらっしゃいませ〜

Do you have a book written in English ?
こな文なんですけど関係代名詞でも書けそうなきがするんですがどうなんでしょう？
いまいち　名詞＋分詞句と　関係代名詞の違いがわかりません…
どなたか教えてもらえないでしょうか。

>>520
Do you have a book which is written in English?

偽者が多くてちょっと分かりにくくなってきたな。
>>505
>>506だけど、俺は教科書を一切使わないよ。
参考書からの抜粋と自作の問題をやらせてる。
教科書なんて使ったことないよ。単元は合わせているけどさ。
使いづらいよ、訳をやるくらいしか使い方が思いつかないし。
宿題は生徒の都合（部活なんやら）や問題を解く速度（で伝わるかな）を考慮してあげれば？
適当に出して見て徐々に量を調整していけば良いんじゃないかな。

>>521
そういうことです。どっちで書いてもいいんでしょうか？

>>510
最近の英語の教科書は文法説明しないよ。
賢い子なら文法説明のほうがしっくりくるかもしれんね。
俺のお勧めは学研のニューコース。
数学なら中学チャートでもいいかと思う。
そういえば中学理科１の教科書から周期表が消えてた。
ビックリしたよ。ゆとりはダメやね。

>>523
なるべく無駄がない前者の方がいいんじゃない

考えても見たまえごみ収集を毎晩８時ごろにしてる男の気持ち。
女の汚ねえ使用済みナプキンや女の汚い生理の血で汚れたパンティーを
収集してる男の気持ち。彼らは男としてのプライドはずたずたに
されている。私はこれを女性を犯すレイプに擬似して心のレイプと
読んでいる。

>>506だけど、俺は教科書を一切使わないよ。
参考書からの抜粋と自作の問題をやらせてる。
教科書なんて使ったことないよ。単元は合わせているけどさ。
使いづらいよ、訳をやるくらいしか使い方が思いつかないし。
宿題は生徒の都合（部活なんやら）や問題を解く速度（で伝わるかな）を考慮してあげれば？
適当に出して見て徐々に量を調整していけば良いんじゃないかな。

>>525
ありがとうございました！！

今日は２件行って来ました。ただいま。
>>504
俺は渡来２件（中２、小２と小４のペア）と亀１件（中３）で３件持ってます。
亀は中３で、もう終わるんで個人にする気はないです。
で、渡来を両方とも個人にしたいです。俺も前は親から持ちかけられたけど、
今回は春が近いし、契約の更新の時期を狙って個人に切りかえたいな、と思って聞きました。
てか、契約更新って３月→４月ですよね？（そう思いこんでるんですが…）

そんなの自分で契約書みればわかるだろ

今日大阪では中学受験日。
担当してた生徒は模試では偏差値がかなり足らなかったが、
赤本の過去問ではほとんど基準点以上（６割〜７割）とれて
なんとかなるかなと思ってたら、４割もない点数で
あぼーん。
過去問との相性がよくてもやっぱり模試の偏差値は
相当客観的に現在の実力を知らせてくれるもんだね。

>>531
お前馬鹿か？生徒は過去問のわからないところを回答を見て埋めてたに決まってんだろ。
普通は模試よりも過去問のほうが正確だよ。

>>532
あほ。
俺の目の前で時間計ってやらせたんだよ。全部。

過去問と相性があっても傾向変えられたらそれで終りってな
やつも多い。

>>531
やっぱり環境の違いとか大きいんじゃないか。
自宅でやって良い点取れても入試会場ではどうかわからん。
そういう意味では模試は有用だな。

>>524
それも参考にしてみたいですが、本屋さんに売ってますかね？

>>533
お前があほ。

ある国家試験目指してるんだけど、本番の試験問題と模試は質が
違うから模試が悪くても本番はとれるとおもっていても
結局は直前の模試の実力どおりになることが多い。

>>538
プッ！w

>>535
そうかもね。
自宅では鼻くそほじくりながらリラックスして解いているが、
外では緊張するみたい。

>>540
逆に外のほうが力だせることない?
俺は家での問題演習よりも､外での模試とかﾌﾟﾚのほうが点数あがったな｡

ここ数年、カテキョで稼いだ金のほとんどを風俗に使ってる・・・。
これ生徒が知ったら悲しむよな。特に女子生徒は。

>>541
本番に強いタイプだね。
集中力の点では外のほうがあがるはずなんだが。
外ではとれない子も多いね。

試験ってさ、少しの可能性でも受けるんだよね。
暗闇の月の光みたいなもん。

The moon is the only light we'll see .

>>543
難しいよね､教え子が外で力をはっきできないタイプだと悲しくなる…
この子頑張ってんのになぁ…って

>>545
You can say that again .

>>542 学園もののヘルスにでも行ってる事がばれれば、ひかれまくりだね。

>>536
売っとるょ。

点数なんて精神状態で実力(模試などの偏差値・過去問の結果など)の50％以下にもなるし、130％以上にもなる。
俺はそう思う。
実際、大学入試のときにそう思った。

>>503
俺の契約書に家庭がいつまで契約しているかが書いてあるとでも？

>>550
渡来だと書いてある。

今、>>502は必死に反論しようと顔を真っ赤にしております。
あと、>>503じゃなく>>530だし。　　ﾌﾟﾌﾟﾌﾟ

けど、実際渡来を気に入った家庭を個人に持ちこむのって難しくね？

>>552に同意。
トライを気に入っているなら個人にする理由が無いわな。
少なくとも家庭側に業者の不満がない時点で
個人の話を持ち出すのは金目当てですとあからさまに言っているようなもんだ。

これが家庭教師の先生の本音・・・・！！！！

>>554
ブラジャー見せろブス女

高２のあまり勉強できない生徒が、予備校に行くつもりらしい。
行ってもあいつのレベルだとついてけない気がする。
カテキョも続けるとのこと。

こういう生徒担当した人いる？
なんかアドバイスいただけたらよろしく。

>>556
まずその子のブラのcupから。

http://comic6.2ch.net/test/read.cgi/gcomic/1137282351/

ぶっちゃけ生徒の点数なんぞ興味ねー。
生徒がどこ受かろうが落ちようが知ったこっちゃねー。
俺は金が欲しいんだ。

>>559
流石にひいたわ｡
お前ﾘｱﾙに性格悪いな…

>>556
俺もそういう人居たよ。家庭教師を始めたのが夏休みの少し前で夏期講習にも行ってた。
どう考えても一介の学生が予備校のプロの講師に勝てるわけが無いので
家庭教師の強みは何か？ということに集中して教えてたよ。
まぁ結果論としては生徒のレベルがついていけなかったのと
予備校まで通うのがめんどいので家庭教師一本になったけど、
やはり授業してて相性があった部分も大きいと思う。
まぁがんばれや。

>>550-560
上の文を書いた後だと台無しだけど俺も>>559みたいに思うことあるよ。
生徒が宿題を毎回やってなかったり、一つのことを何回説明してもわかってくれなかったりするとさ・・・
やはり金があるゆえに動いている部分もあるといえばある。
まぁでも>>559みたいに言ってるだけ生徒に興味を持ってるんだよ。
本当に興味が無かったらこんなこと書かないって。だから>>560は安心しる！！

>>561
レスどうも。なるほどね。
たしかに家庭教師だからこそ良い点もあるよね。
俺もそこんとこがんばるよ。

>>556
それは「一度、予備校ってヤツに行ってみたい」って生徒が思ってるだけのものであって、
「へ〜、こういうものなのか」って思ったら、そのうちやめちゃうんじゃない？
予備校に行くという行為のみによって、自分が勉強しているような気分になってる人が沢山おる。
なんていうかただの自己満足だな。

>>563
そうなんだ。俺は行ってなかったんでわからないんだよ。
まあ、今の生徒が予備校行ってもやってけないのは明らか。

高校生が家庭教師を頼んで何をしてもらうつもりなんだろうね。
予備校にでも行って自分自身で勉強しろよって思う。
悪くないどころか良い思い出にもなるのに。
人に引っ張ってもらっての勉強は中学生までだろって思うんだよね。
・・・でも予備校に行かれては立場がなくなっちゃうので生徒には言わないけど。

>>565
俺の生徒は学校の勉強でイッパイイッパイだよ・・・。

>>556
俺もそういう人居たよ。家庭教師を始めたのが夏休みの少し前で夏期講習にも行ってた。
どう考えても一介の学生が予備校のプロの講師に勝てるわけが無いので
家庭教師の強みは何か？ということに集中して教えてたよ。
まぁ結果論としては生徒のレベルがついていけなかったのと
予備校まで通うのがめんどいので家庭教師一本になったけど、
やはり授業してて相性があった部分も大きいと思う。
まぁがんばれや。

>>550-560
上の文を書いた後だと台無しだけど俺も>>559みたいに思うことあるよ。
生徒が宿題を毎回やってなかったり、一つのことを何回説明してもわかってくれなかったりするとさ・・・
やはり金があるゆえに動いている部分もあるといえばある。
まぁでも>>559みたいに言ってるだけ生徒に興味を持ってるんだよ。
本当に興味が無かったらこんなこと書かないって。だから>>560は安心しる！！

生徒の胸を揉みたい。
つまり僕はロリコンダ。

>>568
だからぁ　そう思うならやってみれば良いじゃんよ
ふざけ合える関係を築けていれば出来ることだ
危ない雰囲気を出しながら襲い掛かるような事じゃなければ何とかなる
それで首になったらなっただ
なぁにかえって免疫力がつく

>>556
トップ講師の授業受けてやる気になって帰ってくることはよくある。でも成績にはほとんど影響なし。
予備校の予習復習で時間を使えるからまあ家庭教師としてはやりやすい。あと予備校って不必要なこと
やることが多いからついていけたところで学力が（大幅に）上がるとは考えづらい。

>>556
トップ講師の授業受けてやる気になって帰ってくることはよくある。でも成績にはほとんど影響なし。
予備校の予習復習で時間を使えるからまあ家庭教師としてはやりやすい。あと予備校って不必要なこと
やることが多いからついていけたところで学力が（大幅に）上がるとは考えづらい。

↑そういうことして楽しいの？
マジでガキだな。

生徒の点数が上がらないので首になりそうです。

>>573
それはしょうがないね・・・。
俺も経験ある。

>>573
仲間だな。
俺も3月いっぱいで、と家庭から宣告されている身です。

>>573 575
生徒の学年は？

>>573 575
質問続けて悪いんだが、
そういう状況だと新年の挨拶って親からあったの？
「今年もよろしくお願いいたします」とか。

>>577
生徒は中２。
新年の挨拶はされたよ、今年度3月までですがよろしくお願いします、ってね。

>>578
そうか・・・。
そう言われたら、そういうことなんだろうな。
俺は普通に「今年もよろしくお願いします」って言われた。

>>578
そうか・・・。
そう言われたら、そういうことなんだろうな。
俺は普通に「今年もよろしくお願いします」って言われた。


>>578
そうか・・・。
そう言われたら、そういうことなんだろうな。
俺は普通に「今年もよろしくお願いします」って言われた。


>>578
そうか・・・。
そう言われたら、そういうことなんだろうな。
俺は普通に「今年もよろしくお願いします」って言われた。


>>578
そうか・・・。
そう言われたら、そういうことなんだろうな。
俺は普通に「今年もよろしくお願いします」って言われた。


>>578
そうか・・・。
そう言われたら、そういうことなんだろうな。
俺は普通に「今年もよろしくお願いします」って言われた。

俺は高２。
教科別に教師別けてて、もう１人の先生は
点数を上げているから評価されてるけど、点数変わらない俺は
明らかに嫌われてる（親に）。
毎回帰りに説教みたいな感じで言われる。高いお金払っているから
点数上げてくれなきゃ困る、モウ１人の先生は熱心だとか・・・。

>>572
荒しに構うなよ、ＤＱＮがｗ

>>581
うわー、それは最悪だな。
そうなんだよな、なんだかんだいっても結果なんだよね。
俺も高２の生徒いるけど、結果がそれなりにだせたから首はなかったようなもの。

おれの生徒は指導の終わり時間5分前なのに
「そろそろ終わりだよね？」って勝手に終わって部屋から出て行く。

これはどういうこと？

>>584
一分一秒でも勉強をしたくない年頃なんだろ。
むしろ早く帰れてありがたいと思うべきなのでは？

俺は高２。
教科別に教師別けてて、もう１人の先生は
点数を上げているから評価されてるけど、点数変わらない俺は
明らかに嫌われてる（親に）。
毎回帰りに説教みたいな感じで言われる。高いお金払っているから
点数上げてくれなきゃ困る、モウ１人の先生は熱心だとか・・・。

はいはいワロスワロス

>>584　指導時間終わり近くに宿題を言い渡している時の生徒と同じ反応だわ。
果てしない馬鹿だから仕方が無いかなと諦めている。
スポーツ入試があったらなぁなんて嘆いていたら本当にスポーツ推薦を決めやがった。
俺の立場ねぇ〜
散々説教して勉強しろよ、せめて宿題くらいはと謳ってきたのにまったくやらなかったくせに、
もっと志望校は上だったのになぁっとほざいた時は殴ってやろうかと思った。
偏差値が１０以上上の高校に行くのに赤点を取らない気でいるのには驚く。
お前の実力は中１にも劣るってのに。
次は新中１の弟を指導してくれと言っているがお前も一緒にやった方が良いんじゃないかと本気で思う。

>>584
俺の生徒も同じような反応だが、一概に悪いと考えるのもよくないと思う。
中学生や高校生の集中力なんてそんなに続かないしそれまでの指導時間
と含めて「頑張ってるな」と思えば注意しないようにしてる。

宿題くらいも、やってこないのって、最悪じゃない？
かなりむかつくんだけど。こんなくらいもできないのかってかんじ。
中学受験の生徒もってるんだけど、一週間後が本番なのに、宿題をやってきてくれないから
授業の進みが、計画どうりいかない。
宿題を、やってくれないと、実力はつかないことをわかってほしい

何か高校生に宿題を出すのがアホらしいんですけど。
高校生なんて予習、復習やることいっぱいあるだろって思う。

「勉強の仕方がわからない」っていう子がたくさんおる。
そんなん俺にもわからんっちゅうの。正しい勉強の仕方なんかないよね。
しかもそういうやつに限って、宿題もやらなかったりする。
もうだめぽorz

宿題やってこないのが普通だと思ってる
宿題やってくるいい子なんてめったにいない
そんな子は家庭教師なんていらないだろうし

そうそう、宿題を毎回やってくる生徒なんて今まで会ったことが無い。
理解力がある子は指導中の問題を解いているだけで成績が上がったけど、
宿題でもっとやる量を増やせればもっと上がるのに勿体無い。
しかし救いようが無いのは理解力が無い生徒、指導時間いっぱいかけて解説になってしまう。
宿題はもちろん復習すらしないから成績が上がるはずがない。
これで上げるにはそれこそ魔法でも使うしか無いな。

しかし、信じられないくらい汚ねえ家もキツイものがあるねえ。
部屋のなか犬臭えし、最悪だ。

わたぼこりがある家が嫌だ
お客とは言わないが家庭教師だって他人なわけで掃除くらいしろよな

俺なんか食いかけの茶碗とかのある机でやらされそうになったから、流石に親を窘めたよ。
そしたら、「前の先生はうるさいこといわんかったけど。」って。ガキも全然やる気なし。
そりゃキャンセルするよ前の先生。俺も近日バッくれ予定。

俺も、ドタキャンするわ、家に行っても留守だわ、子供はバカだわ、親もバカだわ、
交通費は出さんわ、お菓子は出さんわ、お茶はぬるいわ、妹が同じ部屋のベッドで飛び跳ねとるわ、
親はそれをほったらかしだわ、という家庭を見ていたが、

ついに耐えられんくなって、残り４回の指導しかないのに、次の先生に回してしまった。

某派遣業者での話。

2Fの階段上がったところに洗濯物が置いてある家庭がある。
ってかそこらじゅうに。
洗った後なんだろうけどもう少し何とかならんもんかなと思う。

>>599
下着盗んじゃえ！

>>598
妹くらいなら可愛いもんじゃん
生徒の妹（幼稚園）が目の前で犬とじゃれようがゲームしてようが一向に構わないよ。
微笑ましいことじゃん。
俺も生徒も一切気にしないで指導しているよ。
厄介なのは祖母、指導中なのに俺や生徒に話しかけるんじゃねーよ。
生徒は完全無視してるが俺が無視するわけにはいかねえし何とかしてくれよ。

>>601
家庭教師の料金プラス、ホームヘルパー料金も上乗せでもらっちゃえ。

家庭教師は個人にしないと意味がないと思ってるのは俺だけか？
どうせ業者なんか通したってあいつらは金どって適当なアドバイスしとる。
親にとっても何のメリットもねぇ。安心できるって事ぐらいじゃね？
教師にとってはまったく同じ事するなら個人で高い金もらったほうが合理的だと思うが。
どうだろうか？所詮はみんな金のためだろ？

>>603
金が目的なのは当たり前だから。
あと、おれも個人でやってるけど、個人だと辞めるに辞めれない（＝代わりがいない）とか考えることがある。

>>603
　禿同。個人にしたほうが家庭にとっても教師にとっても得なのは明白。
全部の事務所がとは言わないが、たいした仕事もせずに儲けてる事務所も多い。
原因としては
家庭：家庭教師をつけよう→事務所に依頼
教師：家庭教師をやろう→事務所に登録
って構図がかなり成り立ってるせいだと思う。打破するためには家庭が大学
などで教師を募集するか、教師が自分から売り込むかってところだろう。

>>605の>個人にしたほうが家庭にとっても教師にとっても得なのは明白。
金銭面だけで見たらそう思うけど実際はそれだけじゃないからこう言い切れないのが現実だろ。
就活等で辞める人って業者だとけっこう居るもんだ。
過去にも出たが、業者は「替えがきく＆トラブルは対処する」というものも売り物の一つなんだよ。
家庭が「質」だけを求めてはいないってことだ。

家庭教師をする立場から見れば、金のためというのは当然かと。
個人にしなきゃ稼げないだろってのもね。
でもそれを家庭に双方得するだけだからとは進められないな。
家庭にもリスクを知ってもらった上で個人にしてるよ、俺は。

>>606
家庭がカテキョを必要としてても、身近にカテキョがいないのが現実。
また、家庭教師なんかほとんど学生だから、自ら営業なんて皆無。
どうしても個人でやりたければ、既存の家庭経由で違う家庭を紹介してもらうくらいだな。

おまいら生徒の部屋に入るとき
ノックしてる？

あベルでの紹介での個人ていつでもやめれるんだっけ？
ﾄﾞｷｭﾝ過ぎるし時給も安いから辞めたい

>>608
しない。今の生徒はみんな玄関にでてくれるから。

>>606-607
このレスって関連してる？　よくつながりが分からないんだけど何が言いたいの？

>>608
ノックしても返事は返ってこないだろうからしないな。
一応、一度ドアを叩いてこれから入るからなってことはしてる。
咳払いしてみたりね。

>>611
バカですねてめえ＾＾

>>605
うちの大学は大学で家庭教師の募集をしているよ。
ただ英語ではなく英会話とかレベルがキツイ。。
でもきっと、そのレベルでも家庭教師が集まってるようでな。みんなすごいなと思う

>>612=>>607　？
分からないから聞いてるんだから教えてくれよ
どうつながっているですか？

長くなるけど少し聞いておくれ。
今見てる中２の男の子。
塾にも週３で行ってて、カテキョが週１で２時間。
飲み込み早くて、やればできる素直な子なんだけど、どうも最近ゲームにはまっちゃってて成績が停滞気味。
塾は一応、学校の試験対策と受験対策を両方やってるみたいなんだけど、
やたら宿題が出て、それをこなすのに精一杯って感じ。しかもその宿題がどっかの問題集の切り貼りみたいなヤツで、
良問も悪問も混じってる。
俺が見れば「これは要る、これは要らない」って判断できるけど、生徒自身にはできない。
だから、無意味な問題で時間を使っちゃったりする。
しかも学校は信じられないぐらい進度が遅くて、塾は先走りみたいな感じになってる。
しかも生徒自身、結構基礎的なことを忘れちゃってる状態で、俺は「中１・２の復習をやってこう」と思ったんだけど、それをやろうとしても、
学校は学校でテストがあるし、塾は進むのが早いし、それの質問を受けて解説してると、時間がなくなってしまって、
結局どっちつかずの状態になっちゃってる。
学校と塾とカテキョで、やってることが全部ばらばらになっちゃいそうで、生徒が振り回されるみたいでかわいそう。
そうなると俺としては、カテキョの時間を増やしてほしいんだけど、時給2500円(個人契約)が家庭にはバカにならないし、
金目当てだと思われてもヤだし。受け持ったからにはちゃんとやってあげたいけど、自分だけ空回りするのも空しいし、
生徒に余計なプレッシャー与えてもよくないし。
俺はどうすればいいのかと思って。このままだと絶対ハゲるorz

＞このままだと絶対ハゲるorz
ワロタｗｗ

>>615
長すぎて読む気がしない。３行以内にまとめてくれ。

塾がやっかいだな。
まああまり深刻に考えんときゃ。学校と塾のフォローだけやってればいんじゃない？
そのうち親か生徒がこれじゃまずいと気付くでしょう。

それに、週一だったら学校の授業の補足だけでも精一杯のような気がする。
１、２年の復習まではやりようがないのでは。

>>615
完全に空回りしてるなw　615が生徒のことを思っているのは伝わった。
どうだろう、ここらで家庭と方向性を決める話し合いをしてみては？
　俺なら、学校の進みが遅いということは低いのだろうから塾の補足や受験対策に回るな。
受け持っている生徒の学校だと中３の今の時期にやっと二次関数に入り始める始末だ。
それじゃ受験に間に合わないし学校に合わせるような事はしない方が良いと思うんだよな。

ところで悪問ってどんなやつをいってる？
無意味な問題ってのに引っかかったから聞いてみただけなんだけど。

やっぱ個人にするには親に信頼されないとダメ。
交代しなくてもこの人なら大丈夫って思わせないといけないと思う。
俺も最近はじめた生徒が中２で、もうすぐ中３なんで切り替えたい。時給２５００で。

で、俺なりに作戦（って程でもないが）を立てた。
毎回の指導の後にはその日の報告とかこれからの計画とか話す。親に好印象を持ってもらう為にもね。
まずは成績を上げさせて、親の信頼を得る。テストが近いんでそれで結果を出させる。
その中２は２４点とかなんで、５０点ぐらいには上げれると思う。俺も英語は自信あるし。
結果が出せた所で個人の話ですよ。他に個人でやっている生徒が居るって事にして、
「あちらのご家庭も渡来でやってたんですが、交代する気もないのしあまり意味のないので個人に…」
って感じでどうかな？

補足。
その中２は渡来に英語の教えれる教師を依頼してきたのね。
けっこー真面目にやってくれるんで上げれると思う。

>>615サービスで見てあげれば良いじゃん

>>620
どうかな、と言われれば良いんじゃないかな。
俺がトライから個人に切り替えたときは母親との雑談時にトライの搾取が大きいことを話した。
報告書を出すときも事務的に受け付けるだけで何もしていないんですよ、と。
それから個人に切り替える方法もありますが・・・って話の流れを作ったよ。

>>615
>>622の言うとおり、家庭の金銭面まで心配しているなら無給でやってあげると言えば家庭は断らないだろ。
もしくは、自給を下げるとかな。
半期終わったくらいにでも結果が出ていれば上げてもらえるよう交渉してみるとか。

>>615
カテキョの時間を増やして、塾を削ってほしいとはっきり言えばいいじゃないか。これなら金銭的負担は増えない。
そんな余計な事を考えるって事は、教える自信があるってことなんだろ?

段々と>>615へのレスが厳しくなってきてるな。
624は特に厳しいな。でも納得できるレスだ。
624のように言ったら責任重大になって余計に悩みそうだけど。
この通りに実現したら勉強面での全責任が自分に伸し掛かってくる覚悟はしないとな。
今が一番責任が少ない状態だと思うんだ。
現状を保ちつつ塾の補完をしていた方が良いんでないか？

大学仲介の案件がベストでしょ。
ただ、保護者の側は大学が家庭教師仲介してる事実を知らない場合が多い・・・・・・・・・・・

確かにいるよ、塾併用してるの。で、塾に付いていけてないのにメインなんだよな。
でもそういうのは、大体が「塾行かせてる」だけということに気付いていない親主導でスケジュール組んでるから、子供はもう一杯いっぱい。
逆にそんな家庭にはあまり深入りしないようにしている。それなりにお考えがあるんでしょ？って感じで距離を置いてる。
こういうケースは、子供自体は素直で教えやすい子が多いからついつい肩入れしがちだが、あんま伸びないよ。
やっぱり自分で何とかしようって気持ちがないと、結局最後は親や他人のせいにするから。
個人的には本当に子供のこと考えるなら、勉強漬けでいい結果は出ないと思うけどねえ。

　俺も家庭の方針に口を出すのは反対だな。与えられた環境の中で
工夫して成績を上げてあげればいいんじゃないか？無論バイトなんだし
そこまで頑張らなくてもいいとは思うが・・・。ゲームにはまってるんだったら
その辺の時間の使い方の指導とか切り替えの方法をアドバイスしてあげる
のもいいと思う。

>>619
今パッと思い出したのが、
「Ｈ原子１個の重さは何グラムでしょう？」
イ. 0.000 000 000 000 000 000 000 017g
ロ. 0.000 000 000 000 000 000 000 0017g
ハ. 0.000 000 000 000 000 000 000 00017g
ニ. 0.000 000 000 000 000 000 000 000017g
生徒「先生、これはどうやって覚えたらいいんですか？」
これを覚えようと思ったら、中学生は指数計算知らないから、丸暗記しなくちゃいけない。
「１÷(6.02*10^23)で出せるよ」と言っても分からない。しかも原子分子の分野は最近始めたばかりなのに。
こんな問題１個ずつやってたら死んでも終わらねえorz

俺は１・２年の基礎(長い目で見れば、基礎からやったほうが受験対策になる)からやろうと思って、教材を５教科分買ってもらった
(もちろん、俺が指導するためだけじゃなくて、自習用にも、と思って)が頓挫しそうな希ガス。。。

>>622
俺が見てるのはこの子だけじゃないし、サービスで見てたら際限なくなってしまう。

>>624
英数国に関してはかなり自信はある。理社は申し訳ないが塾を利用してほしい(全く出来なくはないが、理科は物・化しか自信がない)。
しかし塾が５教科セットだから、塾を削るのは無理。
値段的に考えても、塾は週３、５教科で18900円。カテキョは週１、２ｈで20000円。普通に考えて金がかかりすぎ。

>>625
数学は結構塾についていけてるんだが、英語は中１の範囲も少し危うい。たまに３単現のｓ忘れたりしてる。進行形とbe going to(進行形の一種ではあるが)を混同したり。整理が出来てない。

>>627
>>ついつい肩入れしがちだが、あんま伸びないよ。
伸びないのか！？　すごくすごく困る。

>>628
切り替えのアドバイスはやってる。
母親にルータを破壊されたからネットができないと言ってたし、家庭でも色々考えてるみたい。

本人はある程度自覚はしているみたいだが、「一人で勉強」となると、他の事に気を取られちゃう感じ。
俺も「様子見」をしてるつもりだが、やはり気にかかる。

>>630
>>615で時間を増やしたいと言いつつサービスでは見れない、他の子が居るってどういう意味？
金出せばやってやるってもろに金目当てじゃん。
ボランティアで見てあげたいなんて気さくな人は中々いない、金も欲しいのは当たり前。
それを金目当てとは思われたくないなんて都合良過ぎ。
理社だけ見れないなら理社だけ見てくれる塾に変えれば良いと思うんだけど？
英語は今だと比較級あたりだよな、今までの復習は宿題で補えると思うんだけど駄目なの？
指導は宿題の解説・塾の補完では足りないのかな。
週3日空いているんだから時間の使い方次第でどうにかなると思えちゃう、
家庭の締め付けをもっと強くしてみたりとかさ。

現在中２の生徒を教えているのですが
数学：分数の掛け算、割り算から分からない
英語：アルファベットを正しく覚えていない
　　　ローマ字の読み書きも怪しい
という感じです
小学校から復習するしかないのか？と思っていますが
その辺の復習をやろうとすると「俺をバカにしてるのか？」
という感じで(言葉にはしないけど・・・)露骨に不機嫌に
なって授業が進まなくなってしまいます
親は親で「もっと宿題を出してください」と言ってきますが
ほとんど宿題をやってきてません・・・
どーすればいいでしょうか？
先日まで行っていた塾の先生も指導を諦めたほどの兵です

>>632
えー恥ずかしい告白になってしまうが俺も中学生になってからローマ字を覚えました。
中１の時に必要と分かりどんな本でもひたすらローマ字に直すことをやったよ。
今の子はパソコンがあるからローマ字も覚えやすいと思うけどね。
ローマ字はやらせればすぐできるようになるから、やらせてみれば？
分数は俺の生徒も最初は分からなかったよ、問題ででてきたら教えるやり方で良いんじゃね。
小学校の復習からやるか！なんて言うと嫌がるしね。
でも一つ、生徒に自分は馬鹿だって認識はさせておいたら？
殻にこもっちゃう性格じゃなければだけどね。

>>634
まだ救いようがある。俺の生徒は高１でそのレベルだ。
もう授業はほとんど雑談（じゃないとやる気にならず机に突っ伏す。）
宿題なんて努力義務とも思っていない。
親への報告を「まあ彼に出来る範囲でよくやっています」とか誤魔化している。
生徒はそれで親からほめられているようでご満悦。
いつかとんでもないことになる気がするがもう知らん。泣くのは俺じゃなく奴らだ。

>>634は>>632へのレスな。吊ってくる…。

>>631
俺は615じゃねえんだけどさ。627な。
ハッキリ言って、それでスケジュールを組めるのはやる気のあるお子さん。
やる気の無いのが家庭教師に廻ってくるのは経験で理解してるでしょ。
せいぜい良くって日常の自主学習の仕方がわからないお子さんでしょう？615もその辺で悩んでるのでは。
週の使い道はあるだろうけど、それをわからせるのは家庭教師の仕事の範疇を超えている気もするのだけれど。

615は真面目すぎるような気がするのは俺だけ？

>>634
俺も全く同じ状況、同じ学年だったけど親への報告は正直に｢どうしようもない奴」と言ってたよ。
中学のときから面倒見てたけど、学年が上がるにつれDQN化が進行し成績はひどくなる一方。
最終的には俺が行っても勉強なんて全くしなくなった。

そのDQNは俺を首にしたあと、進級できずに高校中退したよ。
また高校受験するらしいがあいつに高校は無理、早く働けばいいのにねって思う。

>>638
俺もそんな感じのDQN担当しているが
テストの点数が上がらない理由で今度クビになる予定だよ。
あーやっと解放される！
もう女子生徒しか担当しないぜ、俺は。

>>638
で、勉強しないクソガキ相手にどうやって時間潰してたの？
マジレス希望。タイマンだから露骨なのも限界があるでしょ？

>>637　お前だけじゃね？　少なくとも俺はそうは思わない。

>>636　じゃ俺も横槍だけど、615の生徒はやる気が無いわけじゃなさそうじゃん。
うまく吊ってやれば良い方向に行くかもよ。

>>640　これも横レスさせてもらうけど、俺は親だけでなく生徒にも直接伝えたよ。
「どうしようもない子です」ってね。
本人も自覚してるし率直に思ったことを言ってる。
時間は弟も混ぜて雑談ばっかりしてる。

>>640
そのDQNはよくしゃべるから聞いてるだけで時間はつぶれたよ。
こっちが露骨じゃなくても、向こうが露骨に｢先生は適当に時間つぶして金だけもらえばいいじゃん」といってたんで実質そのとおりにさせてもらった。
あなたも親に正直に言って気付かせたほうがいい、そのうえで相手してればこっちには文句は来ないから。

そのDQNはなぜか大学とか就職の話ばかりするんだ。DQNには関係のない世界なのにね。
で、そういうとこ行くには今お勉強しましょうね〜って誘導トークしても無関心でPSPやり始める。

>>641
俺も親も担任も本人もDQNってことは知ってたが、皆で開き直っても何も解決しなかった罠ww
親も追い出したがってたし、将来どうなるのか楽しみ。

高校生の男子生徒なんてDQNにしか当たらない。
女の子は学習意欲のアル子が多いのに・・・・。

>>640のような体験が俺にもある。
俺は今まで中２の男子を３人見た。
１人目は、俺の家庭教師最初の生徒。派遣業者の紹介だった。
一人っ子で、やたら甘やかされてた。成績は最悪。オール１に近かった。
机に座ることもできない。分数の足し算もできない。be・一般動詞の違いもできない。
俺が行っても、俺が座る椅子は出してないわ、部屋のテレビはつけっぱなしだ
わ、机上のノーパソは上がったままだわ、という事態だった。
最初のうちは俺も、「多少は成績がよくなるといいな」と思っていたが、俺が
試験前日真剣に指導し、「わかった！」と言ってたにもかかわらず、本番で全
く同じ問題を間違えるようなヤツで、「もうダメだな」と思った。
そのうち、やたらドタキャンが始まった。家に行ったら、「今日は熱があるの
で帰って下さい」と親に言われたりした。
そのうち、俺のやる気も喪失して、指導時に小説持っていったりして「俺は忙
しいから、お前は好きなことやってろ」って言って放置。
２時間の指導中、まじめに勉強したのが１０分程度ということもあった。
いつも「早く終わろうよ」と言われて、１時間半ぐらいで帰ってたし、親も
「どうしようもないなら、中卒で就職させます」とか言ってた。
最初の時点で最悪だった成績が、「まだ下がるのかよ」って感じに、さらに悪
化してた。結局、その生徒には去年いっぱいでやめてもらった。

２人目の生徒は、今まで塾もカテキョもやったことがなかった。学年順位は300
人中180ぐらいだった。
最初は「２時間も勉強できないよ」とか言ってたが、すぐに「案外２時間って
短いね」と言ってくれるようになった。
俺が見始めてからまだ半年も経っていないが、学年順位は100番ぐらいになった。
その子は基本的に、学校の復習予習、テスト対策をしていた。塾にも行ってない
から、進度がバラバラになることもなく、きっちり指導できた。

そこで３人目の生徒の依頼が入った。それが>>615の生徒。
この子にも、２人目のようにがんばってほしいと思って、色々考えている次第。
色々レスさんくす。>>641の言うように、うまく吊ってあげたい。
２人目の生徒も、４月から塾に行くらしい。>>615のような塾との弊害が起こら
なければいいが、と思っている。
連投＆長文スマン。

>>645
615さんって視野が狭いように思う。レスを読んでると「塾をやめて俺に全て任せてくれれば
成績上げられるのに」っていう感じがプンプンしてくるよ。たしかに塾、学校、かてきょが全て
バラバラなのはよくない。そのせいで生徒の成績が上がらないのかもしれない。しかし何事も
原因は一つじゃないしほかの要因もあるんじゃないだろうか？カテキョの時間を増やす前に
本当に自分の指導は正しいのか、生徒にとってどういう指導がプラスなのかもう一回考えて
みるといいと思う。

>>645 正直な話、塾はやめないでほしい。その子は１回ほかの塾をやめてる。
俺としては、塾なんか行かなくても、カテキョをつけなくても、自分で勉強できる人に
なってほしい。
しかし、現状ではそれが無理。とりあえずは、勉強をするくせをつけてほしい。
俺が行ったときはちゃんと勉強してくれるんだから、たとえ誰も見ていなくても、
勉強の習慣がつくまでは、とりあえず週２回ぐらいのカテキョにしてもらって、
勉強が自分でできるようになれば、順次回数を減らせばいいと思っている。
ただでさえ塾もあるんだし。

どうしようもない生徒って教える気なくなるよ。
こんな奴だけどどうにかして成績上げてやる！なんて気は全く起きない。

>>647
綺麗ごと言ってんじゃねーよ。
自分で勉強できるようになって、カテキョを辞めたら
お前の給料も減るだろ？
金がほしくてカテキョやってんだろ？

>>647
随分と傲慢な人に感じてきたよ。
カテキョが減っていけると良いだって？
本当にそんな事を思っているのか伝わってこないぞ。
2人目の生徒も647の考えとは逆の方向に行っているが、どうなっているんだよ。
塾なんて行かないで欲しい、俺に任せてくれよってのが本音だろ。
塾一本にされたら首になりお金が貰えなくなるのは嫌だってちゃんと認識してんのか。
646にも言われてるだろ、もっと視野を広く持てるよう頑張れ。

ところで>>631の>理社だけ見れないなら理社だけ見てくれる塾に変えれば良いと思うんだけど？
これはどう思ってる？

反論が多くなってきてしまいましたね。
理社だけの塾なんかないでしょ？　塾も商売だから５教科セットで受講させてる。
英数国の塾ならたくさんあると思うが。

オレが理系だからかもしれないけど、
国語はまだしも、社会の教え方なんかまったくわからん。
覚えるだけだろ？って思う。
ちなみにオレは社会は最も苦手な科目。

アルファベット書けない・分数計算できない
の中1の生徒に昨秋あたったんだけど、
上のほう見てたらまだマシなんだね・・・
まぁ例に漏れず、宿題全然やらないんでこのままでは
救いようもないんだけどね。

社会苦手なやつは覚えるだけだろって考えがち。

実際覚えなきゃ話にならないが、覚えるまでの過程が大事。
それを教える。
背景、流れ、重要度などなど。

あと地理に多いが、最低限の知識で答えを推測させる
考えさせる問題が多いね。
入試で出た知識をなんでもかんでも覚えさせるのはどうかと
思う。

まあ理系の先生で苦手なら教えなけりゃいいんだけど。

理社だけ受講するって塾ならあったような・・・探せばあるよ。
反論が多いのは615に賛同できることが少ないからだよ。
ちょっと冷静になって一歩引いた立場から客観的に自分の考えを見てみたらどうでしょうか。

>>653
俺は社会を得点源にしてたけど、社会って人から教わるものかは疑問。
高校受験の社会なんて流れなんて無くても一問一答の暗記要素が強いと思うし。
大学受験の話だったら暗記だけじゃなく流れが必要だと思う。
いずれにしても自分で整理していく科目であって、教えるのは難しいと思わない？

>>654
大学受験生は社会は自分で勉強できるからかてきょいらない。

中学受験から高校受験まではやはり指導者がいたほうがいい。
ちなみに流れは中学受験から大学受験まですべて必要。
歴史なんて流れを聞く問題がでるんだから。
ただ学年が低いと自分で重要なものとそうでないものの選別
ができない、つまり勉強のこつというものが身についてない
ことが多い。
そういうのも含めて指導してやる必要がある。
もちろん自分でできる子もたくさんいるけど。
高校生の歴史関係なんてまさにそう。
参考書も中学受験や高校受験とちがっていいのが山ほどあるし。

ある生徒に初めてドタキャンされた。風邪だからしょうがないけど。

みんなの生徒も体調崩したら、ドタキャンもあるでしょ？

>>655
654だけど。なるほど、勉強のコツを教える必要があるか。
そこは3教科と変わらないのね。
でもやり難くない？　
数学なら問題があって式を立てて解説って流れがあるけど、
社会って時代の流れや起きた事ってすべて書いてあるじゃん。
参考書選びには協力できるけど指導をやるとなると何をやって良いか迷っちゃう。

ドタキャンはよくあるよ。体調とかじゃなくてもあるよ。
まあこっちもたまにドタキャンするからおあいこだけどｗ

>>657
下手すると全部しゃべらないといけないからたしかに
むずかしいかも。
俺はよくやるのが、テキストなりの重要部分をさらっと
説明する（全体の説明でここで細かい知識はいわない）。
そして確認問題みたいのを解いてもらう。
そのときにさっき言ったことをさらっと確認しながら答え。
そして言わなかった細かい知識をそこでフォローする。

>>659
社会は問題集が無いと駄目なわけなんだね。
指導って90分だとして英数+社会って組み合わせ？
俺は英数の2教科やっただけで時間いっぱいになっちゃうよ。

>>660
英数の２教科できるだけでもすごいと思うぞ・・・
俺なら各教科１時間はかかる。。

前回の復習、今回の説明、今回の実演、今回の演習とステップを踏まないと解らない生徒だからなぁ・・・
時には前回の復習のつもりが前々回、あるいはそれ以前からの復習になり結局無理に・・・
週１回だとこんなもんだょ。。

自分も英数の2教科中心。
かなり時間いっぱいいっぱいだから30分くらい規定の時間過ぎちゃってるけど。

親に８月までにはテストの点７０点にしてくださいって言われた。
無理！

>>663
おい、今現在の点数を書いてくれないと無理とか共感出来ないから！

すまん、今現在英語１０〜２０点台だ。

>>665
それは無理だな。週５で３時間英語をしていいなら可能性はあるが・・・

どうして家庭教師を頼む親はこうも楽観的なんだろうな？
勉強わからない奴が週に数時間の勉強で追いつけるわけ無いじゃん。

>>663
学年にもよるが教科書暗記させたら？
もし高校生なら無理だが。

>>666
７月までに７０点台が無理なら教師交代させてもらうようなこと言ってた。
むしろ俺から教師交代して下さいって言うつもり。


>>667
高校２年ですorz
be動詞と一般動詞が分かっていない。
高２のこの時期にこんなことを何回も教えるのが鬱になる。

>>668
そのレベルだと低い高校なんだろから定期テストは教科書中心に出るんじゃないか？
理解させるんじゃなくて暗記させてみればどうかな。
自力で英語を読解できるようになるなんて無理だし方法はこれしかないと思う。

今中３にbe動詞と一般動詞をやってる俺からすると2年後の生徒の姿なわけだ。
主語によって動詞が変化することを覚えて喜んでいるのを見ると泣けてくるな。
高校へ行ったら教科書の一文も訳せないぞと言っても「そうかなぁ」って軽く考えてる。
業者テストで点数一桁のお前がどうやったら高校でいきなり赤点以上を取れるんだっての。

70点台を要求は無茶だということを親には話した？
なぜ無理かを含めて。
それで納得いただけないなら辞めさせてくれとも付け加えちゃえ。

＞＞６６３
親も無理だとわかっててふっかけてるんじゃない？先生に気合いを入れてもらうために。
高２まで英語全然だめで、急に上がるわけがないよね。高２ともなると教科書の本文も
長いから、暗記にも限度があるだろうしねぇ。

今日教習所で思ったんだが、生徒にとっての俺らって、俺らにとっての教官みたいなもんかな。
そうだとしたら、俺らが教官にあんまし関心がないように、生徒も俺らにあんまし関心も期待もないんだろうなぁ、
と思ったらむなしくなった。

今カテキョの指導中なんだが、問題解いてる間に生徒が寝ちゃった。
起こすべきか、起きるまで時間つぶすか。それが問題だ。

まだ寝てたらすごいｗ

結局７時半の指導終了まで寝てたよ。
起こさなかったら今でも寝てると思われ

なんか教え子と教室の社員が付き合ってるくさいのだが、
教え子に突っ込んでいいものだろうか？ｗ
エロイ方々の意見もとむ。煽りもおｋ

>>674
スレ違い。
ここはカテキョスレ。

>>668-669
学歴は関係ないとか言うけどさ、フリーター層にはこういう奴らが混じってるわけじゃん？
やっぱ大学生とは差をつけるのが当たり前だし学歴でも差をつけるのが当たり前だよな・・・

>>632
そういう子は、早めにやめたほうがいいよ
わたしも、そういう子教えてたけど、面白くない。教えてて。
早めにやめて、違う子にしなー

>>675
そんますん

自分の受け持ってる生徒でちゃんと真面目に問題解いてはくれるんだけど
愛想が悪いというかうなずくか首横に振るかであまり喋ってくれないんだよねOTL
問い掛けに対しても反応なしとかで。。。
母親との会話ではすごい喋ってるのに自分と話すとなるとそっけない態度をとる。
ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝが大事な仕事たがらなぁ。
3ヵ月経ったからそろそろ心開いてくれてもいい気がするんだが…

ちょっと相談します。

俺は大学4年生で次の3月でかてきょをやめる。それで今教えてる中2の生徒を次の
先生に引き継ぐ話になってるのね。当然契約にかかわることだから事務所がすべて
交渉するのかと思ったんだけどそうではないみたい。実際に事務所が交渉する前に
俺にあらかじめ話を聞いてほしいって言うのよ（俺がいつまで指導するのか、春休み
はどうするのかなどなど）これっておかしくないですかね？教師と家庭との交渉なんて
事務所としては一番嫌がることなのにただただ事務所の雑用を減らすためだけに
俺に仕事を押し付けてる。

こんな感じで家庭と直接契約のことについて話すことを強要されてる人いますか？
長くなって申し訳ないです。

>>679
俺もそういう生徒いたよ。
正直、疲れた。そのうち心開いてしゃべってくれたけど。
まあ、辞めれたら辞めたほうがいい。

>>680
そういうのはないな。
いつまで指導するってことを家庭とも話して、それを事務所に
また言えばいいんじゃないの？

>>680
意味わかんね

直接契約は違うかと・・・。
単にスケジュールのことを話し合えってことでしょ。

>>680
とりあえず、自分がいつまで出きるかを親に話してから事務所に言えばいいだけじゃね？
で、交代は事務所にまかせりゃいい。

すみません、数学板で誰も答えてくれなかったのでここに書き込ませて
もらいます。教え子の高校入試問題なのですが、１つどうしても分からない
問題があります。

三角形ABCの辺ACの中点をM、辺ABを三等分するようにD,Eをとる。
また、線分BMと線分CEの交点をFとし、線分CDと線分ＢＭ
の交点をＧとする。また、線分ＤＭの長さを２ｃｍとする。
ＡＢＣの面積をＳとするとき、ＣＦＧの面積を求めよ。

数学得意な奴とかにも聞いたのですが分からんと返されました。
参考書も漁りましたが頭が弱いせいか解けません・・・。
どなたかお願いします。

>685
たぶん答えは3/20Sじゃないかな
△AECと△BMDで中点連結定理使うと求まった

俺も計算したら3/20Sに成った。
これが解らずに家庭教師するってどうなの？辞表出せば？？
で、数学得意な奴ってどこの頭弱い大学？
なんで大学に入ってから数学してない俺が答えられんの？ﾌﾟｹﾞﾗ

>大学に入ってから数学してない

だから今更な問題が出来るんだろw

>>663
英語を10→70にするのって難しそうだな。
数学なら何とかなりそうだけど…

【入試】英字入りの服を着ていた女子生徒が下着姿で受験させられる[01/21]


http://news19.2ch.net/test/read.cgi/news/1137760238/l50

>>685の問題の解説はまだですか？
漏れも分からんとです。

ここは家庭教師のすれなんだから個別の問題はよそでやれよ。

別にいいんじゃね？

教師交代依頼したんだが
代わりの教師が見つかるまで指導しなくちゃいけないらしいけど
何かやりにくいな・・・。

でももう少しで開放される。家は糞遠いし、親も生徒も苦手だったorz

>>681->>685
皆さんレスサンクスです。少し気が楽になりました。

もうちょっと補足すると、その家庭軽くDQN入ってる親なんですよ。
今までも勝手にやめたり再開したりしてるところで、今回の引継ぎも
もめそうなんです。だから俺としては最初から契約のことは俺を
通さずにすべて家庭と事務所でやり取りしてほしいんですよね。
でも事務所は怠慢なのか、俺にできることは俺に決めさせようと
してるんです。それでわかんないことがでてきたら事務所に電話しろと。

俺としては　俺→指導　事務所→契約　とはっきり線を引いたほうがいいと
思うんですが、どうなんでしょう？俺の頭が固いんでしょうか。

>>695
じゃあ事務所にそう言えば？

>>696
ﾊｲ言いました。担当者きょとんとしてましたよ。「なんで出来ること
やってくれないの？」と言う目をしてました。あげくの果てには「そんな
ドライに割り切らなくても」って言われましたよ。だいたい教師と家庭
が契約のことについて話し始めたら直接契約の方向に行くかもしれない
ってことがなぜわからないのか不思議でしたよ。

はぁ〜なんかすいません。結局俺の愚痴でスレ消化してしまって、
でも俺としてはかなり楽になりました。

>>685は

△AECで中点連結でEC=4cm
△BMDで中点連結でEF=1cmだからFC=4-1=3cm、あとBF:FM=1:1
△DMG∽△CFGだからMG:GF=2:3
BF:FG:GM=5:3:2になるから
△CFGは、S×1/2×3/(5+3+2)=3/20S

こんな感じ？

生徒の最後の指導日って生徒になんて言う？
それとも特に何も言わずに終わる？

>>699
バイバイキーン。

　700get

>>700
言うと思ったww

俺が今までに生徒に言った台詞
・「今までありがとう・・。」
・「元気でね。」
・DQNに「さようなら」
・DQN生徒、親に玄関で「バイバイキーン！」>>1のは俺だよw

このバイトって稼ぐには効率悪いよね・・・。
時間に融通が利くのが利点かな

忙しい人には効率いいよ。

>>685にあるような問題でさ解説の後には納得するんだけど自力だけでは解けないっての、
これを解消するには類似問題をこなすしかないんかな？
図形だけの問題集ってある？

俺も明日最後の指導だ。
俺の初めての生徒で1年半続いた奴だったから、ちょっと名残惜しい。
「今までありがとう・・。」 とか言われたら感極まって泣いてしまうかも。
あー俺って涙もろすぎだー

>>705
わかる。俺も涙もろいよ。
最後なんだしそういうのもいいでしょ。

LD教えてるけど、挙動やリアクションを見てると精神的に
やられそうだ。おかげでチンポの立ちも悪くなった。
精神科の医師は精神病になりやすいって聞いたこと
あるけど、納得。あー早く終われー。

>>707
俺もそういう生徒いたよ。
障害のある子で。マジで大変だった。
いなくなって清々した。

学習障害とかは正直家庭教師の管轄じゃないと思うんだ。
不登校とかならまだしも…。

授業中に俺が○付けをしてると
「ああああーー！！！」とか絶叫して、俺が静かにしろ
と言うと、また「あああああーーー！！！」。

あとは突然踊ったり、普通ではなかった。

>>710
障害ってLDのことを言ってるの？
それとも他にもあったとか。
どの学年の子を持ったとかも教えてよ。

>>710
俺も突然踊ったりしますが何か？

>>711
LD＋他に障害があった。
中３だったよ。普通のクラスにいた。
高校もなぜか推薦取れた・・・。

>>712
いや、普通の人の踊りとかじゃないよ。
俺の前の先生はむかついて指導中に椅子に蹴り入れてたらしい。

>>713
その踊りって挑発をしてるような踊りなの？
それともコイツ危ねぇーって思うような踊りなのかな。
見た目が普通で突然そんなことをし出すん？
もう見た目からコイツ危ねぇーとか。

>>714
コイツ危ねーぇって感じだね。
見た目は普通なんだけど。
前の先生はあいつの理解度の悪さに腹を立てたみたい。
あとは、また逝かれた言動にむかついたのかも。

俺が真面目に解説してるときも、おちょくった感じで
「はぁ？お前馬鹿じゃねーの？w」とか言って頭に来たこともあった。

学習障害の生徒。
当然、「座らない、話を聞かない、学ばない」の３拍子揃ったDQN行動。
親もそいつが学習障害だってのはわかってるはずなんだが「成績が上がらない」云々言ってくる。
俺は児童発達の専門家じゃねーよ！！

つーかなんでそんな奴担当したんだよ。
俺は業者からそんな感じの奴の話を持ちかけられたけど、キャンセルした。
業者は始め隠してたんだけどね。で、親に自己紹介の電話したら「障害が…」だと。
その電話の後に業者に電話する事になってたんだけど、そこで言ってやったよ。
「始めから知ってたら受けなかった」って。で、キャンセル。
その後、業者から何度か電話があったんだけど、「障害だと知ってからキャンセルするのは失礼ですし…」
はぁ？
隠して話を通した方が悪いんだろうが！　　　　　　　　　　　　　　　　あ、トライだから常識か！

>>716
その3拍子なんか良い
最初の「座らない」を他の何かに変えられれば障害の無いDQNに使えるな
誰かやってくれないかな・・・

学習障害の理解が足りない俺が言うのもなんだけど、
仮にも障害って名のつくものに値する人をDQNって言うのには抵抗があるな
「やらない」んじゃなくて「できない」もんじゃないの？この障害の人って。

>>717
漏れも、同じ業者でそういうことがあったよ
障害があるとか、書類とか全部書き終えてから言ってくんのなー。信じられんわ。
粘られたけど、いろいろ言って何とか断れたけど。

>>707
LDを教えてると、EDになるのか？

>>720
なんか、LDの挙動を間近で実際に見てると、まじで引く。
衝撃が大きい。街中で見るのとは衝撃の大きさが全然違う。

>>721
LDってそんなに凄いもんなのか。
じゃ俺の生徒の、突然ゲームの音が聞こえるとかの幻聴や学校の出来事を話し出す訳分からん行動も、
頭おかしいのかと思ってたけどただの馬鹿の範囲に入るのか・・・
突然踊りだされたら怒るとかより引いてしまって対応できそうにないな。

働く気のないただの怠け者が、「ニート」という言葉の元に市民権を得ているのと同様に、
勉強する気のないDQN生徒が、「ADHD」とか「LD」という名の元に市民権を得ている。

親もそれに同調して、「自分の子供は障害だから仕方がない」と思い込ませているし、思っている。
ただの甘やかしに過ぎない。

>>722
> >>721
> LDってそんなに凄いもんなのか。
> じゃ俺の生徒の、突然ゲームの音が聞こえるとかの幻聴や学校の出来事を話し出す訳分からん行動も、

ってか、それも十分引くが・・・。

LDって、微細脳機能障害と言われたこともあるとおり、
能力の一部だけが微妙に劣っている、という特徴があって、
その一部以外は結構普通なんだよね。

ただ、それゆえに授業中に見せるコンプレックスの負の
エネルギーが凄すぎて、これも引く。漏れの教えてる
ケースでは、兄弟が頭良いらしいんだけど、それに対して
執着という言葉がピッタリくるくらい、闇雲に「頭が良い」
という事象に固執してる。

wikipediaより参考資料
ttp://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%AD%A6%E7%BF%92%E9%9A%9C%E5%AE%B3

予備校の利点、家庭教師の利点ってなに？

予備校はある程度の学力がないとやってけないと思うんだが。

みなさん、このたび教え子が私立中学に合格しました。
本当に、うれしいです。それでお聞きしたいのですが、みなさんは、
合格祝いは、あげていますか？
もし、あげた人がいれば、何をあげたか教えてください。
なかなか思いつきません。小六の女の子です

ちょっと相談します。

俺は大学4年生で次の3月でかてきょをやめる。それで今教えてる中2の生徒を次の
先生に引き継ぐ話になってるのね。当然契約にかかわることだから事務所がすべて
交渉するのかと思ったんだけどそうではないみたい。実際に事務所が交渉する前に
俺にあらかじめ話を聞いてほしいって言うのよ（俺がいつまで指導するのか、春休み
はどうするのかなどなど）これっておかしくないですかね？教師と家庭との交渉なんて
事務所としては一番嫌がることなのにただただ事務所の雑用を減らすためだけに
俺に仕事を押し付けてる。

こんな感じで家庭と直接契約のことについて話すことを強要されてる人いますか？
長くなって申し訳ないです

>>728
俺は今まで中２の男子を３人見た。
１人目は、俺の家庭教師最初の生徒。派遣業者の紹介だった。
一人っ子で、やたら甘やかされてた。成績は最悪。オール１に近かった。
机に座ることもできない。分数の足し算もできない。be・一般動詞の違いもできない。
俺が行っても、俺が座る椅子は出してないわ、部屋のテレビはつけっぱなしだ
わ、机上のノーパソは上がったままだわ、という事態だった。
最初のうちは俺も、「多少は成績がよくなるといいな」と思っていたが、俺が
試験前日真剣に指導し、「わかった！」と言ってたにもかかわらず、本番で全
く同じ問題を間違えるようなヤツで、「もうダメだな」と思った。
そのうち、やたらドタキャンが始まった。家に行ったら、「今日は熱があるの
で帰って下さい」と親に言われたりした。
そのうち、俺のやる気も喪失して、指導時に小説持っていったりして「俺は忙
しいから、お前は好きなことやってろ」って言って放置。
２時間の指導中、まじめに勉強したのが１０分程度ということもあった。
いつも「早く終わろうよ」と言われて、１時間半ぐらいで帰ってたし、親も
「どうしようもないなら、中卒で就職させます」とか言ってた。
最初の時点で最悪だった成績が、「まだ下がるのかよ」って感じに、さらに悪
化してた。結局、その生徒には去年いっぱいでやめてもらった。

長くなるけど少し聞いておくれ。
今見てる中２の男の子。
塾にも週３で行ってて、カテキョが週１で２時間。
飲み込み早くて、やればできる素直な子なんだけど、どうも最近ゲームにはまっちゃってて成績が停滞気味。
塾は一応、学校の試験対策と受験対策を両方やってるみたいなんだけど、
やたら宿題が出て、それをこなすのに精一杯って感じ。しかもその宿題がどっかの問題集の切り貼りみたいなヤツで、
良問も悪問も混じってる。
俺が見れば「これは要る、これは要らない」って判断できるけど、生徒自身にはできない。
だから、無意味な問題で時間を使っちゃったりする。
しかも学校は信じられないぐらい進度が遅くて、塾は先走りみたいな感じになってる。
しかも生徒自身、結構基礎的なことを忘れちゃってる状態で、俺は「中１・２の復習をやってこう」と思ったんだけど、それをやろうとしても、
学校は学校でテストがあるし、塾は進むのが早いし、それの質問を受けて解説してると、時間がなくなってしまって、
結局どっちつかずの状態になっちゃってる。
学校と塾とカテキョで、やってることが全部ばらばらになっちゃいそうで、生徒が振り回されるみたいでかわいそう。
そうなると俺としては、カテキョの時間を増やしてほしいんだけど、時給2500円(個人契約)が家庭にはバカにならないし、
金目当てだと思われてもヤだし。受け持ったからにはちゃんとやってあげたいけど、自分だけ空回りするのも空しいし、
生徒に余計なプレッシャー与えてもよくないし。
俺はどうすればいいのかと思って。このままだと絶対ハゲるorz

確信犯的なドタキャンはねえ、確かに殺意すら覚えるな。業者契約だと一銭にもならねえんだよ！このバカ家族が！

こぴぺいらんて

この時期に生徒の成績が下がるときついな
２０７点　→　１７７点　
この事で分かった事は、生徒に教えるだけではなく
実際にやらせないと駄目だな
始めて公立高校落とすかもしれないな
近場で一番低い公立の高校が２１０点ないと厳しいらしい

>>734
500点満点？

高校生も雇ってくれる業者ありますか？

ありません
近所の子供でも相手しろ

指導に熱が入ると良くないのかもしれないな（俺の場合）
あまりの分からず屋にヒートアップ、つられて生徒も段々熱くなってくる。
後ろの弟に八つ当たり・・・orz
中３で公式に当てはめるだけの問題がどうして出来ないのか理解できない。
公式を書いて、今回の問題に当てはめると・・・まで話したというのに。
一次関数の中点を求める問題だけで切れそうになった。
　これからは淡々とやっている方が良いかもしれん

テストの平均点が３０点前後の生徒を
２ヶ月くらい指導したら平均点が５０点位になった

後日、母親から
「家の子の成績あまり上がってないようなんですけど
　これはどーゆうことなんでしょうか？」と言われた
「平均点が２０点上がっても不満なのか？
　つーかあの子は３０点取れてた時点でミラクルだよ！！
　自分の息子がそんなに賢いとでも思ってんのか！？」
と言いたかったけど、我慢しました
現在では平均点２０点に下がっています
本当にありがとうございました

平均点で２０上げるってすごいな。俺がそのママンにかわって褒めてやろう、よくやった。
＞現在では平均点２０点に下がっています
＞本当にありがとうございました
ワロス

>>739
平均点で20点？　全体で20点じゃなくて？
すげーな。
一体何をやったらそんない上がったの？

739はネナベ

>>739
そんなとこ早く辞めちまえ☆
子が馬鹿なら親も馬鹿。
もはや救い難い。

やべー４月になったら受け持ってる生徒３人
みんな高３になっちまう・・・orz
受験生３人なんて大丈夫だろうか・・・しかも自分も大３だし

俺の生徒３０点から７０点まであがったＷ

>>744
俺は受け持っていた生徒3人とも中３で3月には受け持ちゼロになっちまう。
新たな生徒を持たなきゃ・・・

受験生の生徒の合格祝いに、家庭のパーティーに招待された。
結構うれしいんだけど。おれ。
子供が、先生に来てほしいって、いっていますので是非って。
>>744
みんな受験生って、大変だね。
>>746
高校生も続けてもらったら？

女子生徒を指導中に停電になって、ドキドキした・・・。

>>748
有りそうでないシチュエーションだな。

>>749
停電といかブレーカーが落ちた。
たまにはいいもんだね。遊園地のお化け屋敷みたいで。

新しい生徒が毎回宿題をやってきてくれる。
サイコーだ。

やっぱ兄弟って上が宿題をやらない子だったら下もやらないもんかね？
下の子も追加で・・・って話が出たから下の子に宿題を出して次の回に行ってみたら、
案の定やってないんだけど第一声が「えっ、今日までだったの？」
兄弟そろって言い訳まで一緒かよ・・・orz

そういうのは家庭で勉強する姿勢がないんじゃないの?
親に宿題やらせて下さいって言ってみれば。
自分は兄弟2組持ってるけど、一組は最初は全くやってこなかったけど
親に言ったら次第にやってくるようになった。
もう一組は姉はしっかりやるが弟がてんでだめ。姉曰く｢親は弟に甘いから｣。
これは親に言っても効かなかった。弟すぐ休むし。

結局、子供を甘やかしていいことなんかひとつもないんだな。

金持ちの家のガキはクソってので友達とも意見一致してるけどな
部屋におもちゃがあふれかえってゲーム機全種類そろってるようなバカ

>>755
いちおう同意。
性格じたいはいい奴もいたよ。
でも、だらしないし、勉強はできてなかった。

昨日、家庭教師（中３）に行ったんだけど、生徒がいない！！

待つこと３０分。
「はぁ〜、疲れた」と言いながら普通に生徒が帰宅。
カラオケに行ってたらしい。
そのことに関しては全く謝りもせず、ご飯を食べることでさらに４５分遅れで指導開始。
こいつ、中学ぜんぜん行ってないくせして、いつも遊んでる。

このことに関して親も反省の色がない。

正直、腹立ちました。

>>757
そいつとは早く離縁したほうが良いな
もしくは金づると思うか

757です。
>>758
>そいつとは早く離縁したほうが良いな
>もしくは金づると思うか

こいつの行く末を見届けるために、金づるとして利用します。

>>757
俺の生徒は部活で遅れたから
まだマシなのかな。

中３が私立単願に合格しちゃった。
嬉しい反面、契約が切られそうで心配だ。
3月は諦めるが2月はどうなることやら・・・

受験に落ちるのは困るが早々に受かってしまうのもなぁ

渡来が給料払ってくれない・・・

双子の小６を教えてるんだけど給料２人分もらえるかと思ったら一人分しかもらえなかった。
業者は最初それをいってなかったんだけどどーよ？
そこの親が去年の最後に行く日を電話するといってたけどずっと連絡ないから行かなくても業者
にばれないかな？

http://3.csx.jp/peachy/data/korea/korea.html
韓国は“なぜ”反日か？
これ読んだら、韓国に対するイメージがガラッと変わった・・・

親が業者から四枚綴りの指導券を買い、指導日に教師に一枚ずつ渡す形式で
やっているけど、推薦に受かれば今日で指導は終了。
半端な未使用券が残るのを避けるためか、四枚綴りの最初の一枚にあたる
今日の分はもらえなかった。推薦が受かったら、電話で「受かりました。
今までありがとうございました、さようなら」となる可能性大。
教材の無料コピー、無料貸与、無料延長をやって、以前より偏差値１０以上
上の高校に入る力をつけた以上、せめて指導回数分は支払いをしてほしいが、
ＤＱＮの親はＤＱＮ、これで縁が切れるのをせめて感謝すべきか。
最後の一回（またはそれ以上）踏み倒しって多い？

>>765
チケット制ってやつを取ってる業者なわけか。
俺も同じく推薦が決まりそうで焦ってる。
弟がいて受かったらこっちに移行ってことでチケット分はやる方向で動いてる。
もし弟がいなかったら受かった時点で終わると思う。
踏み倒しは大いにあり得るかと。
家庭にこちらの苦労を察しろというのは土台無理な話だ。
そうなってしまったら諦めるしかないと思うぞ。

>>748
私も生徒も女だけど、同じ状況になったことがある。
親がすぐにロウソクを持ってきてくれて、
「なんか昔のひとみたーいｗ」とか笑いながら勉強を続けたのはいいんだけど、
父親が、「先生、記念に一枚」と写真を撮っていったのはなんか気になった。
（ちょうど次の月にやめるタイミングではあったにしても）

女家庭教師…女子生徒…父親…暗闇…ロウソク………エロいなｗ

>>748
私も生徒も女だけど、同じ状況になったことがある。
親がすぐにロウソクを持ってきてくれて、
「なんか昔のひとみたーいｗ」とか笑いながら勉強を続けたのはいいんだけど、
父親が、「先生、記念に一枚」と写真を撮っていったのはなんか気になった。
（ちょうど次の月にやめるタイミングではあったにしても）

>>767
女は生ゴミだからこの
スレにくるな

受験生の生徒の合格祝いに、家庭のパーティーに招待された。
結構うれしいんだけど。おれ。
子供が、先生に来てほしいって、いっていますので是非って。

>>763
>双子の小６を教えてるんだけど給料２人分もらえるかと思ったら一人分しかもらえなかった。
業者は最初それをいってなかったんだけどどーよ？
指導料の説明は意外としない業者多いみたい。最初に確認するべきだったね。
まぁこれから抗議するのがいいと思う。

>そこの親が去年の最後に行く日を電話するといってたけどずっと連絡ないから行かなくても業者
にばれないかな？
親に電話してみたら？システムしらんけど指導しないと金入らないだろう？

>>763
>双子の小６を教えてるんだけど給料２人分もらえるかと思ったら一人分しかもらえなかった。
業者は最初それをいってなかったんだけどどーよ？
指導料の説明は意外としない業者多いみたい。最初に確認するべきだったね。
まぁこれから抗議するのがいいと思う。

>そこの親が去年の最後に行く日を電話するといってたけどずっと連絡ないから行かなくても業者
にばれないかな？
親に電話してみたら？システムしらんけど指導しないと金入らないだろう？

>>773
こぴｐやめろカス

さっき新しい生徒の家に電話したら、DQNっぽい感じの息子が
電話にでた・・・。俺の名前を名乗ると「あぁ？」。
こりゃ不安だ・・・。

>>775
男の子があたるなんてウラヤマシス
トイレでえっちなことするの？

派遣先が創価学会
詞ねと言いたい

兄弟同時指導なんてよくあるだろう。わめく程でもない

>>775
電話での第一印象も大切だよな、やっぱ。
たった一言でもこちらが不安になるんだから、
家庭への電話時には気をつけなければならんよな。
俺は初回の指導で生徒の部屋にタバコが平然と置かれていて親がそれを許しているのを見て、
私ではここの指導を出来ませんと言って速攻で出て行ったなんてのもあったなぁ。
しかし中高生の男なら愛想が悪くてもDQNとは限らないから頑張れ。

兄弟指導って二人分の給料くれないよね

>>773
給料すくないし親子とも仲悪いし行きたくないんだよね

今日、中２の子の家に家庭教師に行ってきた。
「冬の生活」という名の宿題冊子(他地域では「冬休みの友」って言うのか？)
が配られるんだが、その中のコラムみたいなところに書いてあったのが、
「インターネット上には、同じ趣味や考えをもった人たちが参加して、意見交
換するチャットや掲示板(ＢＢＳ)と呼ばれるＷｅｂページがある。皆さんの中
には、参加した経験がある人もいるかもしれない。
　このＷｅｂページは、いわゆる『出会い系サイト』と呼ばれ、さまざまな
人達が仲間作りや意見交換を行っている。」
オイオイ。出会い系とは違うだろ。そんなこと言ったらこの板だって出会い
系になっちゃうぞｗｗｗ
こんな間違った冊子を作ってる業者も業者だが、それを採用している名古屋
市教育委員会は、もっとダメだと思った。

その家と合わないとキツイ仕事に早代わりだよな･･･
つーか先週行き始めた先が、何か変に宗教チックで、微妙に勧誘している気が。
あんまり酷くなってきたら、会社に言いつけるしかないけどね。妙に先生変わっているとは言っていたが･･･

>>782
どこを縦読みするんだ？

あなたは〜、神を〜、シンジマスカ〜？

生徒の前の先生は留学で辞めたらしい。
ほんとに留学かな・・・？逃げたのか？

>>786
知るかブス　視ね　中田しされた生ゴミ女が

実際そう。
女子大生の講師とヤレル＆処女の小中学生と仲良くなれる。
こんなおいしい仕事はないなｗｗｗｗｗ

生徒に恋する先生もいるんですね…。こないだ最後の授業だったから先生に感謝の手紙を書いた。とにかく授業が大好きだった事と自分の夢?と、感謝の気持ちと最後に不自然にｱﾄﾞ付けた…けど、もちろんﾒｰﾙなんて来ないorz
直前だから時期を考えてくれてるのかな…。でも卒業の頃なんて忘れられてそぅιもう無理だな(´｀)=3

女だけどｨｨかな？？
あたしが中３の時、受験だからｶﾃｷｮｰ呼んだんだよね。
そんときの先生が筑波大の２年生（だった希ｶﾞｽ）だったんだけど、今でいう速水もこみち似ですごーくかっこよくて！！正直ﾄﾞｷﾄﾞｷして勉強にならなかったww
で、ある日、なんかのきっかけで下系の話になった時に、先生から「みちはやせてるのに胸でかいよねー」っていわれてww
なんか急に恥ずかしくなっちゃって顔まっかにしてたら先生が、キスしてきた！（もちろん初）んでーﾍﾞｯﾄ移動して初Ｈ！！
かっこいい先生だったからほんとよかったぁー！
ちなみに今もたまに連絡とりあう仲ﾃﾞｽ

>>790
お前、男。

>>763 そうゆうのって罰則金みたいってどれくらいとられるの？

>>792
何で罰則金が？

>>790はコピペ。

やめるのは２ヶ月前に言えとかいうんだけど、急にやめるときは２ヶ月分の報酬分払えってことなんだけど、本当に払うもんなの？

>>795
誰が誰に報酬分を払えって？
いずれにしても払う必要なんか無い

最近、悩むとこがあって元生徒（今は大学生）に家庭教師で良かった？って聞いた。
（この生徒は志望校に受かった）
いろんな理由で予備校じゃなくて家庭教師で良かったって言ってくれた。
こういう生徒ばっかりならいいんだけどな。

>>797はこぴｐ　荒らしは放置で

こぴｐ多いね。これから気づいた人がアンカーつけて「こぴｐ」って書くことにしねーか？
知らない人が反応したらこのクズも喜ぶだけだし。

明日は中２の男の指導がある。生徒はかなりうちとけて、親とも雑談できるくらいになった。
明日あたりから個人の話を出して、下準備をしていこうと思う。
あと、別の家庭から個人を持ちかけられたんだけど、どうやって金の話をしよう？
「前言ってた個人契約の事なんですけど、他のご家庭と同じ時給でいいですか？」
って感じかなぁ？「もう一人同じ学年の子を見てるんですけど、○○円でやってるんですよ」
って出任せ言えばいけると思うけど、どうかな？

早政経卒の、業者の使い走り家庭教師です。中一五人、高一一人の六人だけど、
ほんとにこのバイトは金と熱意のギャップに苦しむことが多いです。
できる子でも家庭が締まり屋だと無料延長当たり前ですよね。
というか延長金を取ったことは一度もないです。取れないですよね普通。

色々あって今、医療系の専門学校行きながらなので、自分の勉強が大変です。
土日は家で勉強勉強、終わったらバイトの勉強。
でも前やってた肉体日払い登録バイトに比べたら精神的ダメージなど
処理すべきものだと思います。皆さんも大変でしょうけど、
色々乗り切っていきましょう（・ω・）

延長なんかしたことないなぁ。
終了時間1秒でも過ぎたら新しい問題にかかることは
絶対に無いし、むしろ１問解き終わったときに
あと１分とかならその問題についてそれらしく
解説して時間をつなぎ、ピッタリ終わる。
時間より早く終わったことはないから
クレームは絶対に来ないし。

時間が足りないようなら、時間増やしてみないか、
と聞いてみたら？
基本的に１ヶ所集中の方がやりやすいバイトだし。

オレの場合は、ピッタシ〜5分延び　の間かな。
最後、宿題を指定して糸冬 了するからね。

>>799
それでいいと思われ

延長って基本的に生徒のやる気がある場合だよね？
そういう生徒に当たったことがないから延長したことない。

知り合いの家の子を教えてるけど、
やる気バリバリで取り組んでくれるのでついつい延長してしまう。
こんな生徒珍しいよね。

もうすぐ生徒が辞める。
「僕のこと捨てないでママー！」って冗談でお母さんに言おうと思う。
やばいかな？

いや、やばくない
是非言え

そのままセックｒ…

明治でも家庭教師は勤まりますか？
やはり五科目できないと厳しいですか・・？

>>809
Ok.
英数のどちらかできればOk。

全国規模の派遣業者で一番時給の高いとこってどこですか？

>>796　業者になんだけど、、、

>>812
そういう契約を結んでるなら払うしかないんじゃない？
あなたはそれに印を押したはずだ。

とはいえ、一般的に考えてちょっとおかしいのも事実
労働基準局とかに相談してみな。
できれば途中経過を含めて書き込みキボン

チラ裏

今日は家行ったら生徒が部活でまだ帰っていなかった。
部屋で待ってて下さいといわれて、何故か生徒である女子高生の部屋で１人大学の
試験勉強する俺。変な構図だった。

>>812
そんな契約を真に受けるなんて・・・
もし業者に払えと言われたら、うるせーと電話を切ればそれで終わりだ。
法的効力が無い契約だと気づけ。
業者もいい加減だからしばらくしてほとぼりが冷めればまた生徒紹介の電話があったりする。
訴えると言われたら、やってみろと言えば良い。
それだけ業者に舐められているんだよ。
んな契約が有効のはずがない。

>>812
まぁ訴えるにも、追いかけるにも、割に合わんから業者はしないだろ。
普通にバックれて大丈夫だと思うが。

渡来も途中で辞めたら賠償金云々ってあった。（契約書にあったかは定かではないけど）
もう渡来とはお別れだなと思ってたらしばらくして生徒持たない？と電話がかかってきた。
業者なんてそんなもんだ。

>>817
うちの業者もそう。まったく過去にトラブルがなかったかのように生徒紹介してくる。
まともな神経ではこのての業者はつとまらないみたいだな。

＞＞８１４
確かに面白い構図だなｗ

労働基準法第１６条
「使用者は、労働契約の不履行について違約金を定めたり損害賠償額を予定する契約をしてはならない。」
当初の契約書云々は気にしなくて良し。退職の自由は保障されている。

家庭教師じゃないけど、東進の個別指導ってどうなのかな？知っているひといたら教えてください。

>>820
よっしゃDQN生徒やめよっと

さーて、カテキョ行くか

生徒が「先生、うちに毎週来て大変でしょ？」とか聞いてきた。
俺は正直に「まあ、お金のためだから。」って言ってしまった。
生徒は固まってた。

まずいこと言ったかな？

>>824
それくらいのもんだと相手にわからせることも必要では？
俺もっと来てくれとか言われるけど過度に頼られると
こっちはたかだか時給２０００円の学生バイトだと分ってるのかといいたくなる

>>824

まあ、よくある話だ。
俺は生徒を怒るときに他のダメな生徒や家庭を例にあげて、
「お前はそうなるなよ」と言っているが、

「前に　Ｄ　Ｑ　Ｎ　な生徒がいてな・・・」といったところで、
生徒が複雑な笑いをしたことに気付いた。

もっと来てくれとか言われたら、俺は喜んで行くけどな。

>>826
俺もよくそれやる。駄目な生徒と比較させる。
効果がある生徒と無い生徒がいるけどな。

>>827
お金もくれるなら喜んで・・・だな。

>>827
そこの生徒は嫌いなんで・・・
１回多くいって４０００円もらうかどうか決める権利はこっちにもあるというか

延長なんかしたことないなぁ。
終了時間1秒でも過ぎたら新しい問題にかかることは
絶対に無いし、むしろ１問解き終わったときに
あと１分とかならその問題についてそれらしく
解説して時間をつなぎ、ピッタリ終わる。
時間より早く終わったことはないから
クレームは絶対に来ないし。

時間が足りないようなら、時間増やしてみないか、
と聞いてみたら？
基本的に１ヶ所集中の方がやりやすいバイトだし。

>>829

まあ、嫌いな生徒とか、金もらっても時間の無駄としか思えない生徒とか、
「わかりやすく教えて欲しい」と言って、とことん分かりやすく教えても、
「教え方が悪いから、俺の成績が伸びないんだ！」とかいうク○級の生徒だったら、
時間増やすどころか、即刻やめて欲しいわな。

嫌いな生徒だったら、後腐れのないよう、むこうからやめてくれるように仕向けたらどう？

何か飲み会の席でバイトの話になると
カテキョの俺は阻害感を感じる・・・

>>832
わかる。俺もそうだよ。友達とバイトの話が合わない。

>>832-833
お前ら低学歴

>>830 こぴｐ　名前変えただけ

みんなは家庭教師って仕事好き？
俺は大好きで辞めたくないんだけど・・。
辞めるのつらいよ。

辞めたいよ、今は他のバイトで条件が合うのが無くて辞めてないだけ。

>>837
そうなんだ。

俺みたいに生徒に情を持つのって珍しいのかな。

>>838
辞めたくないなら辞めなければ良いんでない？
就活どうのって時期でもないし。

>>836
特別好きでもないけど自分にあってる気がする。

全国規模の派遣業者で一番時給の高いとこってどこですか？

>>832
むしろＤＱＮ生徒の話で盛り上がる。
ある意味ＤＱＮ生徒はネタを提供してくれる期待が今はあるから
家庭教始めた頃みたいにＤＱＮな態度にむかつかなくなった。
ＤＱＮを煽ったりして楽しめるまでになってきたｗ

「下線を引いた単語が動詞です、動詞の左側にある語句が主語です、主語を□で囲め。」
この問題を読み取ることが90分かけて駄目でした。
何をやるのか分からない、下線って何、線って何・・・
こんな出来で俺は頭良いよと真面目に言う小６の面倒を見る自信が無い。
兄も相当な馬鹿だったけど弟はそれをも超えているとは思わなかった。

不登校の生徒教えてるんだけど、昨日は頭きたよ。
こっちは心配してやって、人との関わり方を教えてあげてるのに
ヘラヘラ笑ってばっかで真剣に聞こうとしない。

>>844
頭にくるのはよく分かる。
不登校の奴って何にしても真剣みが無いよな。
こっちもヘラヘラ笑って返すくらいじゃないと続かないぞ。

>>845
まあ、あいつのことはいいとして
俺自身のつらい話をしたときにもヘラヘラしてるのが気にいらない。

だからもうそういう話はしない。

>>846
845だけど、俺もバイクで事故った話をしているときにもヘラヘラされた。
DQNとは違うが普通の人とも違うモノの考えをするんだろうな。
あまり親身になれないよ。

クソガキがしょっちゅう寝やがるから
こないだから俺も相手が問題といてるとき寝るようにしたｗｗｗ

教え子が高校の私立の専願に無事合格しました！
合格祝いってなんかあげるべき？

やっぱり、やればできる子を教えるほうが、
楽しいよね。

おまえらがそんなだから、ヒッキーの気持ちがわからないんだよ。カスども。

勉強しない子、へらへらする子ってのは
自分から逃げてるだけのような気がする。
「勉強しないからできない、へらへらしてるからできない」って
思うことで安心してる気がする。
どこかで勉強しなきゃって思ってるんだけど
机に向かってもやり方もわからないし、もうちんぷんかんぷんだし
やっても出来ない自分を見るのももう嫌だし
最初からへらへらしたりして自分に言い訳してる気がする。
そんで本人がそういうぬるま湯状態にもう慣れ切ってる気がする。

…書いててよくまとまらないんだけど

>>852
>やり方もわからないし・・・
これは認められない。宿題くらいしろよ、と。
お前のレベルに合わして自作までしたんだから、と。
>やっても出来ない自分を見るのが嫌・・・
このタイプは伸びない典型だと思う。
まずは現状認識が一番必要じゃないかな。

ぬるま湯の状態を親が放任しているところでは見込みは無いと思わない？

見込みなさそうなやつは、みんな金づる。

俺も園学、小学、中学、高校、そして今社会でも不適合者だから、心理状態は理解出来るよ。今も青空見ながら昼寝してるよ。

>>855
それが甘え。それじゃ生きていけない。しかもそんな人間がなぜここにいるのか。

家庭教師してるからだよ

>太陽天秤月牡羊
えっ、学歴に大学が抜けているけど・・・
今まで不適合者だったのが大学で適合できたとか？
それとも大学卒業したことにして、ついでに家庭教師のバイトをしていることにしたのか？
どう言い繕ったところで855の振りをしても857に持っていくには無理があるだろ
高卒でやってるとか・・・はもっと厳しいか

>>858
そんなどうでもいい奴にレスするな。
過去レスにもたまに登場してるぞ。

それより今日これから行く家庭は毎週気が重くなる。
母親の前で指導だと雑談も出来ないしやり辛い。
ちょっと解説すると出来る生徒だから問題を解かすのが中心になってる。
どうもそれが母親受けしてなさそうだ。
3月いっぱいで終わりそうだな。　早ければ今月いっぱいかも。

>>859
その気持ちはわかる。
どうしてもそうなってしまうし、親に監視されてるとつらいよな。
親のほうは、問題解かせてるだけとか、おもってそう。
なんで、親がそばにいるんだろうな。
俺も、最近、親と、業者の前で、指導をやらされそうになって
あまりに集中できなくて、（子供も）
きれて、子供の部屋へいったよ。
部屋で二人でやろって。
何か、親は、それを違和感ある感じでみてたけど。（指導して、３ヶ月はたっている）
業者も、さとれよな！まったく。
そんなに人がいて、集中できるわけないし。子供も。

自分の子供はやる気があるとか思ってる親多いね
しょちゅうサボるし宿題もやってこないのに

>>860
おぉ、似たような境遇の人もいたのか。
俺は受け持つときに生徒の部屋は駄目と言われたから逃げ場が無い。
問題を解かせているだけと言われるとキツイな。
解説・問題・問題の解説、確かに問題をやらせている時間は長いけどさ。
テレビは我慢できても目の前で雑談されては適わんよ。

2年間担当してる子がいて結構仲いいんだけど、高校の合格祝いってなにわたせばいいのかね？

>>841
ワイド

>>863
HBの鉛筆１本と砂消しゴム

大学は人間関係が希薄だから何にもなかったからだよ。 合格祝いは図書券をよくあげるよ！！

>>863
本がいいと思う。
本嫌いなら特に。

教え子が志望校落ちますた、('A`)

なんとかしてあげたい。

おれＦランクの１年生で家庭教師やいたいんだけど
俺みたいな奴でも需要あんのかな？
小学生レベルならいけそうな感じなんだが・・・

>>869
釣りじゃないよな？マジレスしちゃうけど。
大学名は関係ないから気にする家庭以外なら問題ない。
小学生って高学年だと中学受験が主になるだろうし低学年の依頼は少ないと思う。
中学受験の経験がないと依頼は来ないかも。
人に教えるときに自分と同じやり方でやっても理解してもらえないときがある。
別の方法を考えてあの手この手を試すのに復習（指導の予習）をする時がある。
中学生は教えられるようにしたほうが良い。
心配しなくても今になって中学生時代のを復習しても大したことはないさ。
英数（国）ができれば依頼は来るよ。

>>870
ありがとう。釣りじゃねえよｗ
厨房て受験生だけ？

>>860
「、」を多用し過ぎで何か変だよ

>>871
厨房で受験しないのなんて家庭教師をつけないだろ
就職でもする気かよ
もしかして小学生の意味で使ってるのかw
女子小学生を受け持ちたいとかじゃねーだろうな？

業者派遣で家庭教師やってるけど、親が払ってる金の半分しか俺の給料になってない現実。
そして子供の成績を上げるがために週1回90分の家庭教師を付ける親・・・。
親が子供の成績上げさせたいなら親が子供に学歴と言うものについてとうとうと語れば一番安上がりなのに。
勉強は教えますがやる気の出し方は教えられません。

ま、そんなこと知ったこっちゃないけど。給料は少ないが一番楽なバイトだもんな家庭教師って。

>>873
受験生＝３年生という意味では？

「お子さんのやる気を引き出します！」
「勉強のやり方を教えます！」
なんて宣伝してるくせに、ろくな研修もしない業者…

>>875
その解釈は厳しくない？
消防は中学受験、厨房は高校受験生・・・
こんなんじゃ家庭教師業界が成り立たないことくらい分かるでしょ。

>>875
そういうこと
なんていうか３年生とかじゃなくて
１，２年のまだ受験とか考えてなさそうな奴のところがいい

>>878
お前　馬鹿そうだな
厨房は受験を考えてるっつーの
生徒本人が自覚して無くても親は考えてる
だからこそ金を払って家庭教師をつけるんだろ
いくら金目当てで生徒を受け持っていると言っている人だって
やる気のある生徒には手を抜いたりしてない
手の付けようのない生徒にだけだからさ
最初から責任を持ちたくないならこのバイトは向いてない

会社じゃ除け者の俺が唯一自分を出せる場所家庭教師。

俺も園学、小学、中学、高校、そして今社会でも不適合者だから、心理状態は理解出来るよ。今も青空見ながら昼寝してるよ。

俺のコピペするなよ。
このスレ唯一のコテハンなんだぞ。
名無しのお前らと一緒にするな。

　

>>879
まぁもちつけ。
869自身は「適当にやりたい」とは言ってない。
「初めてカテキョするけど、いきなり三年じゃな、、」と思ってるかもしれない。

決め付けは良くないよ。そして「かくあるべき」なんてのも無いんじゃないか？

>>884
カテキョやってて、「適当」の用法もしらないオマエは給料泥棒だな。

>>885
言いたいことはわかるよね？ならそういう風に解釈してね。


てき‐とう〔‐タウ〕【適当】
大辞林でも 「てきとう」 を検索する


--------------------------------------------------------------------------------

[名・形動](スル)

１ ある条件・目的・要求などに、うまくあてはまること。かなっていること。ふさわしいこと。また、そのさま。「工場の建設に―な土地」「この仕事に―する人材」

２ 程度などが、ほどよいこと。また、そのさま。「調味料を―に加える」「一日の―な仕事量」

３ やり方などが、いいかげんであること。また、そのさま。悪い意味で用いられる。「客を―にあしらう」「―な返事でごまかす」→適切[用法]


てか、この3番じゃ駄目なのかな？

>>886
それは大辞林の主観的な解釈だから。

私は主に中受の家庭教師やってます。
最後のチャレンジで不合格になったら（それまでは全勝）
てのひらを返したようにボロクソ文句言われますた。
こちらにも言い分はありましたがぐっと堪えましたよ…

>>888
生徒やその親に言い返せない君は、家庭教師には向いていない。
転職をお勧めする。

>>887
なるほど。

てか、上の+の用法のことかな？あなたの言ってることは。なら知ってるけど。

>>887
おまえが主観的。
墓穴掘るだけだから偉そうに語らないほうがいい。
てか、カテキョ向いてない。

向いてなくても出来るのが家庭教師です。
だから俺みたいに個人契約に持ち込む事しか考えて無い奴に金が入る。
次の指導の時には親に決心させるよ。今まで色々種をまいてきたからね。

生徒＝金づる　って考えられる？

俺は無理。嫌な生徒、親だと自分から辞めちゃう。

しばらく見ない間にDQNが増えたな。

>>884
俺には869が真剣にやりたいとは伝わってこないけどな。
真剣にやる気はあるがいきなり受験生を持つのには不安がある・・・ならそういうレスをするだろ。
受験生を教える頭があるかって方の不安しか無いように思える。
「かくあるべき」・・・受け持ったなら勉強を教えてやるべき、ってのも無し？
生徒がDQNすぎて出来ない等の理由が無い限りはね。

東大生のカテキョの時給orz


アルバイト(家庭教師)の報酬額一覧表
職種 対象学年 時給 報酬額
週1回(月4回) 週2回(月8回) 週3回(月12回)
家庭教師 小1〜小5 @3,125 25,000 50,000 75,000
小6、中1〜中2 @3,250 26,000 52,000 78,000
中3、高1〜高2 @3,375 27,000 54,000 81,000
高3以上 @3,500 28,000 56,000 84,000
* 報酬額は1回2時間で契約した場合の月額の目安です。 (単位：円)
http://www.u-tokyo.ac.jp/stu02/h03_02_j.html

>>884
はいあなたのおっしゃる通りです。

>>897　お前なぁ・・・
この流れを見ていたなら自分の言葉で何かレスしろよ
「884の言うとおりです」なんてレスだけならしなくて良い
それともすでに869と名乗らないで流れに参加してんのか？
869に妙に親身なレスもあるしな　敵視（煽り）のレスもあるけど

受験が終わってしまう2月、来年度は持たないとしたら3月はどうする？
チケット制の業者だから契約期間があいまいなんだよね。
勉強をまったくしない生徒で3月に入ってまでやりたいとは思ってないし。
かと言って受験が終わったのに週２をさらに増やしてチケットを使い切りましょう、とは言いにくい。
1ヶ月に使ったチケットによって月謝が変わるわけではないよね？
じゃ、回数増やして2月で終わりにしても大丈夫なんだろうか。

>>889
世の中我慢しなければならないこともたくさんあると思うけどね
辛抱強くなければ向いてる職業なんてないんじゃん？

>>900
向いている向いていないってのはあるもんだ
我慢だけの問題じゃないと思うけどね

多動児はマジでキツイわ。
で、そういう親に限ってわけわからんし。

>>895
>俺には869が真剣にやりたいとは伝わってこないけどな。
私はそういうのより、むしろ卑屈さを感じるけどね。
というより、客観的に判断できる材料が無いんだから、まずそこを引き出してからでもいいんじゃない？色々と

>真剣にやる気はあるがいきなり受験生を持つのには不安がある・・・ならそういうレスをするだろ。
これも、あなたの感覚でしかないということ。あえて書いてないかもしれない、そうでしょう？

869は、自分の考え方、スタンスなんてものを出さずに、
『単に情報のみを聞こうとした』と考えるしか無いように思える（これもキビシイけど）。
Fランクと言うところにおそらく何かしらの思いがあるのかもしれない。

>「かくあるべき」・・・受け持ったなら勉強を教えてやるべき、ってのも無し？
うーんどうだろ。まぁサービスを与えなければお金をもらえない（かもしれない）んだから、それは前提なんじゃないかな？
それが最重要である必要ないと思うけどね、人それぞれ。私はきちっとするけどね
カネのためのサービスと考えるのも間違いとはいえない、日本の社会がそうだからね。
てか、私の意図した（上に書いてある）「かくあるべき」ってのは、スタンスだとか考え方の面のなんだけどね。

>Fランクと言うところにおそらく何かしらの思いがあるのかもしれない。
日本語変だね、確かに885の言うように、日本語下手糞なのかもしれないニダ
冗談です。つっこまないでね。

>>903
ここは人生相談板でもなければカウンセリングをするようなとこじゃない
引き出すとか何とか言うのはおかしい
今ある情報のみでのレスをするのが醍醐味であって
誤解されるような書き込みをするのは良くないことだ

カネの為のサービス云々は間違いとは言えないなんて遠まわしな言い方はおかしいだろ
目的にカネがないなら取らないのが筋

「かくあるべき」のとこ、前提・スタンス・考え方って何がどう違う？

あぁ酔いが回ってきた　誤字脱字は推測してね。

家庭教師でお勧めのところってどこですか？
とりあえずト○イは最悪みたいだけど

>>906
一軒一軒まわるのがいいよ。家庭教師の８割型そうしてるみたいだし

>>907
あ、それは教えたらダメだよ。
家庭への飛び込み営業は一番いい方法なんだから。

・総合教育ゼミナール
・関西アカデミックセンター
・時習館

この三つについて何か知っていたら教えてください！

まったく面識の無い家庭への飛び込みは別として、
多少なりとも面識のある家庭で家庭教師を出来たら良いな。
やっとこと無いけど、これはこれで大変なことも出てくるのかな。

>>908

ﾂﾏﾝﾈ

以前
katekyoグループ
とか言うのにひっかかた。

はったりかませの、教育相談員とか言うのが、
ほら吹きにくる！

飛び込みはねただろ

>>913
今更そのマジレスは何なんだ
ネタと分かっていない人などいないじゃないか

やる気がない生徒のやる気の引き出し方は知らないっての俺も同感。

>>914
>>910参照。

胡散臭い顔してなに「学習アドバイザー」とかいう肩書きつけてるのか分からん

ほんと社員クソだわ

>>916
どういうこと？
910に914も俺のレスなんだけど・・・

「家庭教師のフィール」「ユーコレ」について知ってる方いたら何でもいいから
教えてください！

平均生涯賃金と平均退職金

　　　　　収入　　　退職金

ﾌﾘｰﾀｰ　0.4億円 0万円


＜大企業（従業員1000人以上）＞
大卒　3.774億円　3,400万円
高卒　2.986億円　2,280万円
中卒　2.719億円　1,770万円

＜中小企業（同100-999人）＞
大卒　3.093億円　2,630万円
高卒　2.419億円　1,720万円
中卒　2.244億円　1,510万円

＜零細企業（同10-99人）＞

大卒　2.592億円　2,050万円
高卒　2.074億円　1,150万円
中卒　2.002億円　1,210万円


出典：厚生労働省「賃金構造基本統計調査」「退職金制度・支給実態調査報告」
http://www.poor-papa.com/incomeindex.htm

かてきょのバイトっていくら稼げる？
10万とか無理？

はじめは、あまり稼げないよ
ひどいと３〜４万。そのうち、７万くらいは、稼げるようになるんじゃない？
そうとうがんばって１０万かな

指導終了時期ってどうしてる？
やっぱ受験前の指導最終日か？

>>923
もう受験終わった？
俺の生徒は終わっちゃったけど、何だかんだ言って2月は持ち続けるつもりでいる。
2月いっぱいってのが理想。
何て切り出せば言いか迷ってる。

>>924
まだ終わってない。
終了日きちんときめないとなあ

>>922
ありがと〜
3〜4万だと厳しいや

・総合教育ゼミナール
・関西アカデミックセンター
・時習館

この三つについて何か知っていたら教えてください！

家庭教師辞めるときってなんて切り出してる？
DQN生徒

>>928
ぼくは無能で根性が無いから、○○クンは手に負えません。

>>926
数人担当すれば３〜４万ってことはないでしょ。
チラ裏だけど、俺の収入↓
１０月86910円。１１月74610円。１２月97860円。１月108610円。
１人２万円として、５人で１０万円。

>>930
けっこういい大学？
早計か宮廷？

>>928
思ったままストレートに辞めたい理由をはっきり言ってみては？
円満に終わるようわざわざ理由を考えるのもありだが、
「私では手に負えません」と言っても良いじゃん。
どうせもう二度と関わらないんだからさ。

家庭教師週２〜３の人で
他のバイトと掛け持ちしてる人いる？

家庭教師してます
東大生の家庭教師の時給は実際のところそんなに高くないよ。
俺＠東大文一で
時給一番安いとこで２２００、一番高い受験前の集中指導でも３５００だよ。
ただ、週２の生徒一人と、週１の生徒３人みれば１０ﾏｿは楽にいくけどな。
二時間以上一回で入れる生徒だけにしたほうがいいのと、遅い時間と早い時間で
二人一日にできると一日で１万以上いくから、授業は少ないけど資格とかの
勉強がしたいって人にはかなりいいバイトだと思うよ。

>>927
時習館は聞いたことあるべ
確か時給1500円
だけど100万位する教材売りつけるから教える方はなんか嫌な気分
あとオペレーター？みたいな事務所の人の雰囲気が微妙って聞いた

>>930
時給2500円前後？
時給1500円のとこだったら難しそうだなあ

登録して何ヶ月かたって評判よくないと何人も相手できない？