小学生の家庭学習用問題集

みなさん，どんなのを買い与えておられますか？
娘（新小３）の通う私立小学校は，「新指導要領」を無視しますので，
市販の問題集が「新要領準拠」版ばかりとなり困っています。

そんなこと人に教えたくないよ。(本音）

↑こわ〜い・・・
　これが“教育ママごん”ってやつですか。

ほんとにね。

市販の問題集が「新要領準拠」版ばかり・・ではありません。
一歩踏み込んだ発展的内容を盛り込んだ問題集もあります。

例えばどんな？

書店によってはアンチ新指導要領「蔵出しセール」をやってるところが
ありますから検索してみては如何？
うちは5年生ですが、旧版の応用自在（紙ケースに入ってるもの）の
算数と理科をそのたぐいのセールで先日買ってきました。

新指導要領が始まり、ますます家庭学習が大切になって
行く気がします。

「新指導要領」に「新指導要領版・教科書」
今日のテレビニュースや新聞でかなり話題になっていますね。

みなさんはどんな家庭学習をされるのでしょうか。

>>1
私立に通って新指導要領を無視しているなら、
学校の課題や日々の予習復習を完璧にこなせば、３年生だったら
十分かも。高校までの一貫教育ならば、高校以上になったときに、
本人が何をしたいのか、ということを考えて、受験するのもよし
海外留学させるのもよし。

公立に行っているご両親こそ、家庭学習で使用する教材、塾、通信
の情報を吟味し、将来の日本のためにも、しっかり家庭学習させて
ください。

低学年向け通信教育・家庭学習総合スレってのがあるじゃない。
そっちじゃダメなの？

>>1 お子さんの頭脳によります。私立に行っているからと、高いわけでもありませんし・・・

新指導要領準拠をうたっていても、実際はそれ以上の内容を
盛り込んだものも多いですよ。「標準○○」とか「発展○○」とかいう
名前をつけている問題集とかは大体そうです。
「新指導要領準拠」というのはあくまでもどの単元を何年でやるか、という
ところを教科書にあわせたというだけで、難易度までも教科書にあわせている
わけではないと思います。

>10
私立に言っているから関係ないわけじゃないですよ。
一応教科書は学習指導に添っていて、公立と同じモノを使っている教科もあるし。
サブでする、という形です。

オマエら馬鹿？
くだらねぇ問題集買うより数検でも受けとけ。
数検は学年も糞もなくなるからな。

お前らに分かるわけねえだろ視ね

新小問やっとけば？

本屋に行って自分で選んだら。

q

問題集ではないけれど
「ドラゼミ」をしています。
新指導要領準拠では無いので選びました。

ここは随分と不親切な人が多いな。
最近、倉庫に行ってしまったけどこちらの方が親切だよ。

低学年向け通信教育・家庭学習スレッド
http://yasai.2ch.net/ojyuken/kako/1012/10120/1012043753.html
小一向け通信教育
http://life.2ch.net/ojyuken/kako/1004/10043/1004316670.html

現在４年ですが、算数だけ四谷大塚の予習シリーズをやっています。
いいペースメーカになるし、内容も濃いし、いいと思います。

ちなみに、国語は漢字練習（漢字検定の勉強）とひたすら読書をさせています。
社会は地図を一緒に見ています。
県名と県庁所在地はもう完璧です。

理科はひたすらいろんな図鑑を見せています。
雑学吸収中です。

どなたか通信の数教研って、ためされた方いませんか？
うちは予習シリーズしてますが、算数だけです。
国語は全く続かず・・・数教研の国語がきになってるのです。

>>24
数教研って受験向きかなぁ。
公文とあんまり変わらないかも･･･
と言うのは私の無知？

知の翼、始めました。公立2年生です。
それでも受験には不十分と聞きますので、
高学年になったら予習シリーズもと思っていますが、
詳しい方アドヴァイスいただけませんか？

２４）
公文とは・・・それは困るなあ　資料を置くってもらったんだけど、
算数のプリントは結果的には先取りになりそうなので、
どうかなあ？？？プリントの枚数やらかかった時間を
報告させるのは確かににているね。実際はどうなんだろう。
で、国語は受験には対応していないが、難しい論説文などを
読むベースを勉強できるように書いてあったのだけど・・
じっくり読む教材を探してます。

２４）
公文とは・・・それは困るなあ　資料を置くってもらったんだけど、
算数のプリントは結果的には先取りになりそうなので、
どうかなあ？？？プリントの枚数やらかかった時間を
報告させるのは確かににているね。実際はどうなんだろう。
で、国語は受験には対応していないが、難しい論説文などを
読むベースを勉強できるように書いてあったのだけど・・
じっくり読む教材を探してます。

置く・・・送
誤字に二重カキコでお見苦しくてごめんなさい。

教師用指導書を買ってきて、次の学年の先取り学習をさせると面白いと思うよ。

いろいろな道具を使って、三角形の面積の公式を考えてみるとか。

つまり、遊びながら４年生までに６年生の先取りをしておいて、５年生から私中専門の塾に通わせたら、と思います。
先取り学習がしっかりできるなら、新学習指導要領でもいいんじゃないの。

すいません、私立小だったのですね。

大手進学塾の使っているテキストを使うのがいいのではないかと思います。塾に行けば売ってくれると思います。
関西圏では、浜学園だとか。
市販のテキストよりかはいい問題がのっています。

あと、しょうがくしゃ（漢字忘れました）の最高レベルが学年完全無視（旧課程のときでさえ）ですのでよいのでは。
３年のテキストで「平均」が入っています。（新課程６年旧課程５年）

俺は、くmんしきより、教科書の先取りの方がいいですね。教科書には絵が多く載っている、教師指導書があるという点において。

社会は、受験の知識は５年からで十分だと思います。（社会は知識偏重になるということで、灘甲陽等受験教科にありません）
県庁所在地を覚えさせるより、社会そのものの興味をもたせることが重要だと思います。NHKの子供ニュースだとか。

小２の子ですが奨学社の最高レベル２年を終えました。
３年をやらせてしまっていいものでしょうか？

いいとは思いますが。
ただ、奨学社は関西で低学年専門の塾をやっていて、４年から希学園という灘レベル専門の進学塾の内部進学の学校になっています。
内部生はもっと難しいテキストを使っているようです。

小２ということは、１年間でということですね。（あのむずかしい順番もできたということですね）この調子だと夏までに３年のテキストが終わりますね。
そのあとどうされるのでしょう？

ただ、優先して、小学校６年間のカリキュラムは終わらした方が良いと思います。自由自在応用自在ジュニア版（俺個人はあまり好きではないが）を使うにしても、比が使えるとかなりいいと思います。

>>31
ありがとうございました。
もちろんパーフェクトでは、無いので出来なかった物については何度もくりかえさせるつもりです。
低学年の塾では最レベ問題集より高度なことをやっているなんてすごいです！
４年ころから基礎をみっちりやった上で本人にあう進学塾へ行こうと思っています。

「中学への算数」を使いました。

35さんの「中学への算数」は月刊誌になっていて、（増刊号もあるけど）ペースメーカーとして使え、かなりおすすめです。
ただ、５，６年生向きです。

国語の出題形式が中学入試に限らず、変わってきていることは、みなさん
ご存じのことでしょうが、問題集はどのように選ばれていますか？
（算数は何となくつかめるのですが。）学年によって違うとは思いますが、
教えて下さい。我が家は３年生ですが、宿題が多いので、ドラゼミだけで、
野放しです。・・・・（×　×）

小学生新聞を使う。
そして、どういう記事であったか、質問する。（子供に要約させる）

あと、子供なら誰でも知っている、桃太郎といった話を再現させてみる。
だらだら書かせるだけでなく、字数を決めて、書かせる。（２００字だとか、８００字だとか）
書くことが嫌いな子には、練習になる。

日記を２００字で書かせてみる。２００字は、文章の一区切りとしていいし、東大入試の課題作文が２００字作文（京大国語も解答にその程度要求される）

３８です。
小４からは、小学生新聞よりも、中学生新聞が良いと思う。

最レベ問題と張り合う問題集ってありますか？
どこかのスレで、知っているけど気が向いたら教えてあげても良いなんて
知ったかおばさんいたけれど・・・。
応用問題低学年版って見かけませんよね。上の学年を次々とむやみに進めることに、
反対なものですから・・・。（子供が興味持って聞いてくれば別）

>最レベ問題と張り合う問題集ってありますか？

ひょっとしてあの問題集の事かな？？？
私の勘が当たっていたら、思考力を育てるような良問ばかしの
問題集だけど・・・。マイナーなのでそこらへんの書店では
たぶん売っていないでせう。

え？
どこで買い求められますか？

ぶＱのジュニアプライマリーはレベル高いですね。とくに国語は。

>43

でも解答に間違いが多すぎる！

あげとこか

小六の息子の塾のテキストが新小問。これって出版社もなにも分からないんですが
うちの子受験するつもりなんですが、これで大丈夫？

>46

めざすところによるでしょう！

http://messages.yahoo.co.jp/bbs?.mm=ED&action=m&board=1834900&tid=cf3xbcu83a4nf05a1a4ea41&sid=1834900&mid=1&type=date&first=1

やふーのこのトピ、おすすめです。

最近、ＴＯＳＨＩＫＯお母さまが帰って来たし・・・。


お母様、いつまでたってもやふから抜け出せないで、懲りないね。（ｗ

浜の3年って、最レベ使ってるの？それとも、オリジナルテキスト？

>>46
教育開発出版��
中堅以下なら対応できると言うが、ちと不安･･･

というか、私立小でしたら私立初等学校協会の問題集が
あるのではないですか？
我が家はそれと四谷のシリーズを主に使っています。
あとは計算問題集等を適当に。
この2つを押さえておけばいつからでも大手塾の受験用のクラスへ入れると
上の学年・学部のお母さまから伺っています。

小三の息子は、かけ算わり算の計算問題すごく早くできます。
公文にはいってません。引き算や足し算より好きです。
でも文章題がダメ。なにかいい問題集があれば教えてください。

>>46
新小学問題集の標準編だと中学受験にはちょっとつらいですね。
発展編なら役に立つでしょう、
でも発展編はいろいろ使いづらいので、予習シリーズで自宅学習した方がまし。

受験研究社に問合わせてみたら，「標準問題集」「全国標準テスト」の
旧指導要領準拠版（今書店に並んでるのは新指導要領準拠版）は，
今のところ全て在庫が残っているそうです。新要領の単元に従わない
（独自カリキュラム・旧要領準拠）私立小学生には，全科目６年生迄の
旧指導要領版を，今のうちに揃えてあげておいた方がいいかも。

私立（小中高一貫教育校）３年生の親です。中学受験を意識する必要は
ありませんが，小学校は，受験入学してくる子に負けない学力を備えた子
を中学に送り込もうと懸命です。週休２日制は公立小学校と同様ですが，
４年生からは，毎土曜日に習熟度クラス別の講習（算数・国語）が行われ，
実質的に「全員参加」です。新指導要領も完全無視（教科書はサブ教材）。
学年毎の履修単元は，旧指導要領を基に，独自に決めています。宿題は
必ず毎日出されます（漢字練習帳・計算プリント・算数/国語復習題プリント
のうち２〜３点）が，それほど負担になるほどの量ではありません。
先取学習の範囲・量もほどほどと思え，学校の方針には肯定的ですが，
困っているのは家庭学習の補強教材です。市販の問題集や通信教育は，
大半が「新要領準拠版」に改訂されていますので，学校で習う単元・進度と
合わず，返って不都合を生じています。何かよいアドバイスがあれば，
お願いします。（ダブルスクールには反対の立場から私立に入れました
ので，目的・照準を絞れない学習塾には通わせたくないのですが…。）

受験教育社のテキストってみにくいので、できれば避けたいな。

>>56
「受験教育社」ですか？具体的にどんなテキスト？

すみません。
受験研究社でした。

>>56-58
ふ〜ん。なんで？どうして？

受験研究社は、活字が見にくく、問題が古すぎる。
効率的な学習ができない。

小５，小６理科のお勧めの参考書・問題集って何かありますか？
予習シリーズ・ウィニングステップ・実況中継・出る順・応用自在　以外で探してます。

ぶんえいしゃの「特進シリーズの理科」は、知識量としては十分かな。
一応、大手の塾の執筆者であり、だいたいの塾では、そのテキストを意識してあるはず。

あげ

またまた、あげ

四谷の通信くらぶはどんなものが送られてくるのですか？
資料を請求したのですが、見本がないので、具体的に教えてください。
この通信教育だけで、中学受験はできるものですか？

あげようか

＞６５
志望校によるんでは？

またまたまた、あげ

小２の子供です
夏休みに家庭でやるお勧めドリルはありますか？
普段は塾に行っていますが夏休みはありません。塾は７月に九九が終わります。

九九は習っただけでは使い物になりません。
夏休みに武器になるよう磨きをかけましょう。
１００問を９０秒完答ぐらいまで頑張って。
問題見たら、すぐ手が答を書いているくらいの速さ。（考えない）

最レベ問題集
か
ジュニアプライマリー

>>69　
九九はお経じゃないんだから，暗誦したからって使い物にはなりません。
２年生なら，５×□＝３０ のような，穴あき算のドリルをやらせるといい。
これは実は，わり算の速解につながっていくという罠。

>>72
でも暗誦もできなければ話にもなりません。ｗ

>>71-72
参考になりました。

塾での九九の授業がどのような進め方なのかはわかりませんが、
文章題も豊富にあると思います。
夏休みに提出する宿題。書店にある夏休み用のドリル最レベ、ジュニアプライマリーは
あるのでしょうか？

>>74　低学年の算数文章題なら，全国標準テスト「文章題｣（受験研究社)かなあ。
ご異論もあるようだが，問題数が豊富で，基礎→応用段階にはよろしいかと。
>73 みたいな話にならない子の親は，ここへは来てないよね，まさか。

>>75
この人まず自分が日本語検定を受けてみたらよろし。
日本語能力低そう。

>>76　申し訳ない。某大学文学部で国語学関連の講座をもってありおりはべりいまそかり。

算数は受験研究社、最レベ、ジュニアプライマリーですね。
国語はどうでしょうか？
そして、夏休み用の問題集は出ていますか？

>>77本当に国語学関連の講座持ってるの？？？？？？？？？
ラ変活用の動詞は「おり」じゃなくて「をり」だよ！！！

小１です。夏休みに1学期の復習をしようと思うのですが、
どんな教材がよろしいでしょうか？

>>80
１００まで数えられるようになった？
それなら小１の夏休みは，うんとこまったり外で遊ばしてやれ。

教材に頼らず、よく子供を観察して苦手なところを強化すれば？
読む・書く・計算は基本。

>>77
なんとでも言えるだろうけど教養の無さ露呈してるよ。ププ

なぜ夏休みに夏休み用ドリルなのかな？
別にやりたい学年の問題集を１冊やれば良いんじゃない。

特に夏休み用は購入しない。

七田のプリントってどうなんですか？

私は、小学生１年のころからがつがつとドリルをしなくてもよいのではないかと思っています。
まず、しっかりと遊ぶことが大切だと思っています。
そして、
�@表現力をさらに身に付けるために、絵日記を学校の宿題以上に充実させる
　よく知っている昔話をお子さんに話させてみる（要約になるのでしょうか）
�A算数などは、教科書を一問一答しながら、先取り学習をしてみる。
　（私は、父親にしてもらいました）
�B生活科は、学校で何を習ったのか、お子さんに聞いてみながら知識の確認をする
�C宿題のやっつけ仕事はしない
私は中学生で、何も参考にはならないですが、ぜひともがんばってください、

＞８７
同意。

>>79
ああ，君ちょっと，↓このスレで回答してあげてくれたまえ。

あり、おり、はべり、いますがり・・・　　　　　　（言語学板）
http://academy.2ch.net/test/read.cgi/gengo/1009701601/

子供の教育社の問題集ってどうなんですか。けっこう有名書店にも置いてあるし、学年の始まりのころには一部売り切れてたり。
一冊500円もしないし・・基礎編と応用編があり、うちの子はまあ、やっているが、あまりやりやすいとは思えない。
教科書にない他の問題集にない専門的特色があるなんて、ふれこみがあるか・・・
確かに塾に行ってないうちの子には、応用編の応用問題はチョット難しいときもあるが・・
この問題集について何か感想をお持ちの方は、教えて下さい。
でもまあ、本当は、本人が使いやすければ1番いいのだけどね。
中学受験は今考え中です。小4の母より

子供の教育社の問題集、不思議な存在。使ってる人感想ききたい。よく売れてる割には､個人的には使いずらい・・問題が悪いとか言ってるのじゃあないよ。念のため。

＞９１
いえてる！
私立学校の自主宿題用教材というふれこみですが。
やりきったならなんとなく力はつく気はするが、白黒のあのつまんないプリントでは子供は飽きるよね〜。

なんの工夫の無い時代遅れの教材。
安かろう悪かろうっていうシロモノだろう。

トレーニング・ペーパーだっけ？＞教育社
人の描いたものを写し取るのは，トレーシングペーパーだぁな。

古臭いおちだな〜・・・。＞９４

子供の教育社の問題集はいいよ。
余分なものがないし、出題もポイントをついている。
子供を問題集づけ、ドリルづけにしたくない親で、
まだまだ、塾にはやりたくないって家庭にはちょうどいい。
できる子は、応用編だけでもいい。
学習塾や他の問題集に比較して、量は確かに少ないが、
それほど反復練習の必要のない子には、
適切な教材だと思う。
テレビやアニメーションを見慣れた目を持つ親や子供には
地味には見えるだろうな。あの体裁は。
　　　

超おすすめ無料メールマガジン（　´,_ゝ｀）
http://www.msleep.com/sleepy_jaguar/
（　´,_ゝ｀）（　´,_ゝ｀）（　´,_ゝ｀）（　´,_ゝ｀）

子供の教育者問題集は少しオーソドックスですね。
思考力を養うにはどうかと思います。
これこそドリル的だと思いますが。
良い悪いとは違いますから!

うちは受験研究社のしっかり総復習、子供の教育社の基礎、応用ドリルを教科書用ドリルとは別にやらせています。
確かに力はついてるが、クラスのトップではありません。
中学受験を考えてます。今小4です。
やっぱ大手塾が出してる問題集のほうがいいのでしょうか。・・
子供の教育社のドリルよく売り切れているときもありますが、人気なんですか。
それともどこかの私立小などで、教材にしてるのですか。

100!

99番さんぐらいやってもクラスのトップになれないなんて・・小4じゃあもう、やっている子はすごいのだろうね。ショック

そりゃ、体育等では、無理だろうね。
４教科では、差がつかないもの。

やはり多少レベルは高いかもしれませんが、
将来中学受験等を考えていらっしゃるのなら、
多少値は張りますが、四谷Ｏ塚の予習シリーズがいいかと思います。
基本編も出ておりますし。
ただ、最初のうちは親御さんがついて教えてあげないと、
算数については難しいと思います。

受験研究社の自由自在とか、出版社忘れましたが応用自在などは、受験する子にはいかがですか。やはり、有名塾の難しい問題集を数こなさないと、受験を考えている4年生までの塾にまだ行ってない子には、これから先不利ですか。

上げておきます。

age

age

どんどん下げよう

自由自在よい使い方教えて-。受験は少し考えてるのだけど・・踏ん切りがつかなくて。今、不況で貧乏というのもあるが・・

意外な本ですが、就職活動の筆記対策本ですごいのがあります。
就職活動の筆記対策本といっても、小学高学年や中学生のテストで高得点取るには良い本です。
先日塾の先生に教えてもらいました。
結構塾の先生の間でも話題になってる本らしいです。

「この業界企業でこの採用テストが使われている！」SPIノートの会　洋泉社

http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4896916115/qid%3D1018353838/sr%3D1-1/ref%3Dsr%5F1%5F0%5F1/250-1724501-5094610

長文読解のとき方はかなり秀逸です。
法則性を読み取るような問題もこの間考え方は使えます。
低中学年には向かないでしょうが、高学年が受験のために読むのは良いと思います。
問題集というよりは、テストで高得点をとるための参考書またはノウハウ本という感じです。


旦那が転職活動に使おうとしてるという側面もあるのですが。

あげ

テキストについては、こちらのスレも参考になりますよ。
http://school.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1019547403/l50
自由自在の社会についての使い方も書いてありましたよ。

age

うちは1年生。普段は算国の教科書ワーク、四谷のはなまる、家庭学習を
時により割合をかえてやらせています。夏休みは長文読解のワークを加えました。
それでも1日分の時間はたいしたことないです。目いっぱい遊ばせたい年ですから。
家庭学習は、特に、国語は一緒に見てやりながらやらないとむずかしいですねぇ。

http://kado7.ug.to/net/


朝までから騒ぎ！！
　　　小中高生
　コギャル〜熟女まで
　　　メル友
　　i/j/PC/対応

女性の子もたくさん来てね
　　小中高生大歓迎です　　　　　　　　　　　　　　　　　
全国デ−トスポット情報も有ります。
全国エステ＆ネイル情報あります。

　　激安携帯情報あります。

あげ

あげてもいいかな

age

1年生です．
『リトルくらぶ』してる方いらっしゃいますか？
先日，『はなまるリトル』を買ってきました．
いままでしていたのと，少し違っていいかも？？

３年生です。国語の長文が苦手な子に
お勧めのドリルがありましたら、是非教えてください。

１年生女の子の母です。
普段はドラゼミをしていますが、夏休みに１学期の復習として
はなまるリトルをやらせました。
いろいろな角度からの問題があり、むずかしいけど
おもしろかったみたいです。
発展問題として、定期的に使いたいです。
サピの問題集ってどうですか？
本屋になかったので比較できなかったのですが・・・。

字が汚いのと、書写が出来ないのがわかったので、
全文書写ではないけれど、なにか書写させるドリルのようなものが
ないでしょうか。小学２年生です。

ブＱ出版の問題集を使っている方はいませんか？
とてもよさそうなんだけど・・・

ブＱ出版て？

小2です。国語で文章を読ませたり文章で答えを書いたりし、指示語など文法的なことも少しはある大手塾の問題集でいいのがありませんか。
2学期はいったので、毎日はできませんが3年はじまるまでに終わりそうなもので・・
よくその辺の本屋で売ってる読解問題集は1冊持っています。

>125
お子さん基礎力はありますか？
どこか塾には行かれてないのでしょうか？

清風堂書店だったかな？
いい問題集なんでしょうか？どなたかご存知ありませんか？
いま小１ですが、近くの手軽な書店には置いていないようなのですが

125です。基礎学力はあると思います。その辺の本屋で売っている問題集はある程度、国語や算数をほぼこなします。--10Ｏ間トレ−Ｏニングや受験Ｏ究社の全国標Ｏテスト----塾は行ってません。

＞１２７
清風堂の問題集は
大判のドリル形式のものです。
種類がたくさんあるので
苦手な科目（分野）のものを購入すると良いのでは？

我が家は「百マス計算ドリル」を持っています。

>>129
＞「百マス計算ドリル」を持ってます。
ってのがいいですねぇ。本棚がいくらあっても足りないでしょ？

>>129
情報ありがとうございます。知り合いの子供の家にあったのを薦められて
よさそうな問題集だと思っていたのですがなかなか近くの本屋さんで
見かけなかったので。大型書店だったら扱ってますよね？
算数の勉強にいい問題集だと聞きましたので。

＞１２３
何年生？

＞131
大型書店なら扱っていますよ。
同じようなタイプでフォーラムＡとかいう出版社のものもあります。

1年の女の子の母親です．
『100マス計算ドリル』って『えになる100マス計算プリント』と同じ
なんでしょうか？？

清風堂書店の問題集は京大卒の専業主婦のお母様から薦められました。
何冊もお家に揃えてありますね。

>>135
清風堂の問題集は、いいものはいいと思いますが、そうでもない（よくネットで話題
になるものでもね）ものもあり、使い方次第かなと思います。子供の興味を途切れない
よう引っ張っていくのは、結構骨が折れます。それに蛇足ですが、嵩張りますね。
隅々までやり切る（やり切らせる）お母さんがいるらしいのですが、尊敬します。
というわけで、うちの場合、適当に問題を選んでやらせています。

age

age

清風堂書店の問題集最近買いました。
あのドラゼミの岸本先生が監修しているシリーズもありますね。
とりあえず新課程の３分間プリント小1用のを買いましたが
手書き風なのがいいですね。
いちおうサクサクやってくれてます。
百マス計算全学年用というのがありますが小１の子にそのまま
与えてもいいのでしょうか？
先に私(母）がやってみようかなーと思ったりします。
面白そうだし、頭の体操になるかなーと。

age

ここですか？清風堂書店の宣伝スレは

　みなさん書店に行くとき　参考書コーナーばかりじゃなく教員教育関係のコーナー
にも結構　問題集みたいのあるの知ってました？（しかも　先生用の）
ちなみに　うちはそこで学校の試験に使ってるのと同じ問題集を見つけました。
まったく同じなのには　びっくりしました！！

>>142
そうなんだ〜
今度行ってみようっと。
最近書店の小学生の問題集のコーナーに行くのが癖になってしまった。
楽しそうな教材がいっぱいで今の子はいろいろ選べるからいいねー。
最近小1の子供のために小学生用国語辞典を買ったんだけど、漢字入りの解説なので
ちょっと難しかったかな？子供の友達が家に持ってきた保育園卒園記念の
三省堂の大型の国語辞典、解説がひらがななので子供もとっつきやすそう。
低学年用かな。

岸本先生の「土曜プリント」はどうでしょう？

膨大な量を暗記させられ毎回テストを塾でしています。
しかし結局は全て翌週には抜けてしまい、効率が悪いような気がしてなりません。
みなさんはどのように対応されているのでしょうか？

ネットで色々みていたら、知識問題を効率よく扱うメルマガにでありました。
http://www.mag2.com/m/0000097684.htm

>>142
時期が来ると、「成績表のつけ方」なんてのが並んでおもしろいですよね。
つい、立ち読みしてしまいました。

　　　　　　　　　　どうも！塾経営者です



　　　　　　　　　　私の子供は、生まれたときから海外で育ててますよ




　　　　　　　　　　偏差値だけの日本の学校へ入れるのは、嫌ですから

＞144
岸本先生のプリントってこれですね？

http://doyo-print.com/

age

祭り！！鬼畜！！
春校バレーで現役女子高生のマンコが全国に放映されました！
ジャンプしようとした選手に横のプレイヤーの手が引っかかりブルマ全開のところを
カメラがキャッチ。
http://sports.2ch.net/test/read.cgi/volley/1032889604/

皆さんのお子様はどのように時間をお使いですか？うちは６時まで遊びほうけてなんか時間がないのですが・・・・

低学年からの通塾や家庭学習は、後々弊害が起こるとよく書き込まれていますが本当にそうなんでしょうか？
やらせなければ高学年になり自然に自分からやってくれるものでしょうか？

今、ある程度やらせる週間つけないと、高学年になったとたんに自分からヤルとは思えない。
小学生のあいだから少しでもいいので問題集で、教科書とは違う問題で基礎の基礎しか勉強しない学校学習のひとつだけ上を勉強させておかないと、中学校に行ったとたん勉強は難しくなるよ。
たとえ公立中でも2つぐらいの小学校からの寄せ集めなので、小学校でクラスで1番だったとしても中学では人数も増え、学年席次が出るので、そういう子でもとたんに学年で20番とかになり「自分ではやってたのに・・なぜ。」と、なるのだよ。
あと、実力テストや統一テストも最低年1回はでてくるので、応用力のない人は中1から、ショックを受けるよ。
ウチは今小3だけど、学校の宿題の他にあと20分だけは何か問題集をさせ、読書を5分ぐらいさせてます。
でも、学校から帰ったスグは友達と5時までは一杯あそばせ、オフロ、ご飯となり、7時半ぐらいから勉強で、それが終わると見れなかったアニメなどをビデオで見て、あとは、自分で遊んだりゲ−ムも30分ぐらいならしてます。

週間→1週間
習慣→勉強習慣
週刊→週刊誌

小学校の頃、地方にいたので中学受験をしなかったが、うちでは「自由自在」など
で（算数の場合）特殊算や図形分野専門の問題集などを勉強していましたよ。とり
かかりは、やはり母親に言われてでしたけどね。英語も塾には行かなかったけれど
も、ＴＶやラジオで（本格的にではないが）勉強していました。
そう特別のことでもないと思いますがね。中学受験をするとなると、別の要素が
絡んでくるとは思います。
公立中に行くと・・・というのも、高校大学に上がるにつれ、もっと厳しくなるの
は当然だとは思いますが。学校の勉強や問題集ではつかない力というもので、差
がついてくるのではないですか？

age

>>151
うちもそう！
私が仕事をしている事もあって、夕食前の３０分と風呂上り後の３０分
位しか時間がないです。
集中してできる子なら１時間もあれば充分なんだろうけど、
本人にやる気が無いのでダラダラ、学校の宿題（公立２年）、漢字、簡単な計算問題
で終わってしまう。
「これだけやっておきなさい」と朝、問題を置いて行ってもまずやってない。
力入ってるのは親の私だけだわ〜。

＞157
我が家も・・・。
今年の春から授業時間が長くなって
週4日は3時半帰り。
勉強を先にしていたら友人と遊べなくなってしまうため
先に遊ぶようになってしまった・・・。

夕食前に30から1時間宿題込みで漢字、計算などで終わり。

１５７．１５８さん、ありがとうございます。うちは低学年なのですが、３時半に帰って宿題と時間割をして４時頃出かけて行ったり、お稽古に行ったりで帰りはいつも６時・・
テレビもつけずご飯を食べて（テレビをつけるとボーっとして口が動かないため）お風呂に入って少しほっとすると８時。９時には寝かそうと思うと教科書の音読と計算カードが精一杯です。
なんか昔に比べて余裕ないですね・・・自分が子供のころは時間がゆーっくり過ぎていたような気がします。

＞159
「ゆとり教育」スタートの4月から
確かに教科書の内容は減ってしまったし、土曜日は休みだけれど
普段の帰宅時間が遅くなってしまいましたよね。
我が家は小二ですが週4回は3時を過ぎてしまう。
先に遊んで夕方帰宅して、夕食前に勉強したら
あとは夕食、入浴であっという間に9時。なんとか9時には寝かしたいし
本当に、日々かえって忙しくなってしまっています。
一年生の時は、とりあえず、二時帰りだったので
帰宅後、おやつ（その時学校であったこととかを話す）、勉強をしてから遊びに
行っていたのに。

小学２年生です。
門限が５時までのお宅が多いのに、帰ってくるのは３時半。
ランドセルを投げ出して自転車で遊びに行って５時過ぎに戻ってきます。
のどが渇いた、おなかがすいた、トイレにいかなきゃ、でぐずぐずして
勉強が６時くらいから。正味３０分〜４５分。
字を書くのが遅いから、漢字をかかせるとそれだけで終わってしまいそう。

去年は宿題が多い先生だったのが、今は少ない先生になったせいなのか、
計算ドリルの問題集、１学期にやらせたときは早くて間違いが無かったのに、
同じ計算ドリルを２学期にやらせたら遅いわ、間違えるわ。
来月は掛け算が始まるから、それだけにかまけていると、特に引き算がぼろぼろに
なりそうで警戒しています。
繰り下がりのある基本的な引き算３６題を毎日やらせるつもりです。

「自由自在」どうですか。来年小5になる娘に・・と考えてます。やりづらいですか。
受験は、前考えてましたが不景気のためとてもそんな状況じゃあなくなりました。
でも急に景気よくなれば・・また考え直すかも・・と、いうことで、おうちでできるそこそこ難しい問題集を探してます。
ちなみに主人が理系でその程度のもんだいなら、答えられそうなのでいい問題集を探してます。

>おうちでできるそこそこ難しい問題集

自由自在って最後まで続くのかなあ。
わたしゃー、ちと不安。
これって結構分厚いよね。

最近は、同じように厚い問題集（参考書）でも、「力の５０００題」とか「特進
クラスの〜」のほうが（自由自在よりも）話題になるようですね。あとは「応用
自在」（これには厚い参考書と薄い問題集があるようです）でしょうか。
他には、大手塾の出しているものをやる手もあります。

自由自在、子供の頃やったけど、厚くてもやりやすかった記憶がある。
古い話でスマソ。
奥さまが解答を見て、子供にアドバイスが出来る、もしくは自分で解る
問題集がベストかと。

私も自由自在、好きでした。今でもあるんですねー。
中学受験に関係なく
高学年になったらちょっと発展させた問題集をさせたいです。

Ｚ会が4年生からあるそうですが
されている方、いらっしゃいますか？

>166
小６の親ですが、Z会には私も興味があったので以前調べてみましたら、
私が調べた数年前は小５からでした。今は小４からあるのですね。ほー。
その数年前に中学コースができたときも驚きましたが。
年々低年齢化して、Z会も少子化の波に乗らざるを得ないのかな。
うちの場合、中学受験者対象では無いことを知り申し込みをやめました。
公立中学校へ行かれるお子様向きの教材のようです。
ホームページアドレスはこちらです･･･
http://www.zkai.co.jp/el/index.html

知の翼はむつかしそうですね。
リトルくらぶのほうが簡単かな。これは１月くらいからはじまるそうですね。
ドラゼミもいいかな。どうしようかな。
いろいろな通信があるので迷っています。

一年の親です。
多少先取り教育をしています。
今月号の地の翼、算数は若干難しかったようです。
算数はかなり得意な子供ですが、いつもよりかは少し手間取りました。
とは申しても、いきなりテスト出来るくらいの実力はあるようですが。
テキストなんか使用せずに解けるのも、3年くらいまでなんでしょうか？

近所でドラネットという塾が流行っています。
公文よりかはマシなのでしょうか？
よくわからないのですが、体験された方おられましたら教えて下さい。

１６９さん、意味がよくわかりません。
いきなりテストできるぐらいの実力ってなに？
テキストなんか使用せずに「何が」解けるんですか？
テキストってなに？

うちは年長で「知の翼」をやっていないからすみませんがわからにゃい。

１６９です。
テキストとは地の翼が通信教材で一緒に送付してくる、いわば教科書
のようなもの。それを読んだら、添削の為のテストが出来るというわけ
です。それを解いたら封筒に入れて投函する。
赤ペンで直して返却されるというシステムです。
まだ一年生の内容なので、その教科書を見なくてもいきなりテストが
解けるときもあります。でも3年くらいから難しくなるって話。
それくらいからはテキストを見ないと無理だろうな。
今のところは、とりあえず順調ですし、地の翼気にいっています。
年長さんならば、小一からはお奨めですよ。

１年生の知の翼の始まりは何月からなんですか？

>>173
３月からだと思いましたが

地の翼→知の翼ですね。

今日は風邪気味で微熱ありますた。間違いｽﾏｿ！

Ｚ会、今は4年生からあるのですか？
我が家は中学受験は（今の所）考えていないので
4年生からＺ会も検討してみようかな？
甥が、中学3年間、塾に行かず、Ｚ会の通信のみで
公立トップ高に合格しましたので
私学を考えなければ良い教材なのかしら？

今は（小二）、知の翼をしています。
本人、おもしろいらしく（学校の勉強をちょっと違うので）
今の所、添削が遅れる事も無く
続いています。

学研（通信・通学）は良いですか？

通信でも通学でも、大手の受験塾のように「半分が解ればいい」というのと
学研、進研ゼミのように「半分が満点を取れるように」というのとを
選ぶ場合、どちらが子供に合っているかなというお母さんの考えでしょう。

学研にも通信があるのですか？

現在小三、中学受験は考えていません。
ドラゼミに興味があり、資料を取り寄せました。
お聞きしたいのですが、実際にドラゼミを
受講されている方は、社会や理科は市販の問題集で
フォローされているのでしょうか？
また、ゼミの作文指導は文章力が身につきますか？

現在小三、中学受験は考えていません。

＞180
小二です。ドラゼミをしています。国算としては、良いと思います。
理社はないので、やはり別の問題集でのフォローが必要かもしれませんね。
作文指導はほとんどたいしたことはありません。（小二）
作文用の問題集がついていますので、やらないよりは良い程度だと思います。

「アクセル１」って学研の通信ですか？

>>182
今は書店で選んだ問題集を何種か使っているのですが、
やはり通信で勉強するにしても、足りないところは
市販の物と組み合わせてということになりますかねぇ。
ドラゼミは作文に力を入れているとのことで興味を
持ったのですが、市販の作文用テキストを利用すれば
私でもある程度見てやれる気もして、迷うところです。

ドラゼミは、中学入試しないのならいいのかも知れないけど〜。
知の翼のほうが、内容の濃度はあるような気がするわ。
お子さんの理解力や、どの程度を望むのかにもよるのだろうけどねぇ。

「知の翼」の内容の濃度ってしらないんですが、
今月号の目次を列挙するなどして解説していただくとありがたいんですが。
どういうところがお薦めなのか、いまいち、、。
例えは非常にわるいけど選挙カーの演説みたいに名前は知ってるんですが
公約やら名前やらが、、。

ドラゼミって「教科書らくらくコース」と「応用力ぐんぐんコース」
の二つのコースがありますが、レベル的にはどうでしょうか？
学校の学習には全く問題なくついて行けているので（といっても小1ですが）
応用のほうをやってみたいのですが大丈夫でしょうか？

　　　 /　　　　　　　　　　　 ／　　ヽ　　　!　　　　
　　　/　　　　　　　　　　／　　　　　＼　　! 　　　
　　　|　　　　 　　　　／= - .、　　　　　ヽ、ヽ_　　
　　　ノ　　　　 彡　'''^￣￣ ^ '　　-=ﾆﾐ、ﾐ　ー 　
　　彡　　彡、 /　　　∠ｴ:l> ﾐ　/,.rr:,、|ヽ_彡 　　
　　／／{　　V　　　　 　￣ 　　| 、￣　!/ 　　　　
　　 丿　ヽ,.ゝ　ミ　　　　　　　　|　　　 j 　　おめでとうございます　
　　　ﾉﾘ　ノ|　 　　　　　／└=_/〉　　/　　　　　　
　　　jへ、　丶、　　　 　＿　,_、_　 ./ 　　　　　糞スレ成立です。
　　/　　 ＼　　丶、　　ｰ　　ニ　　/　　　　　　　
　/＼　　 　＼　 　丶、　　　　　／　　　　　　　　
　　___ 　 　 　 ＼　　　　ー--‐'　　　　　　　　　　
／　　 　 　 　 　 ＼　　 /　　　＼　 　　　　　　　
　　　　　　　　 　　/l　 /　　　　／!ヽ　　　　　　　
吉田栄作（33歳）
番組司会担当

小１女子の母です。
どらゼミのはじめから応用ぐんぐんコースをやっていますが、
ぜんぜん易しいです。
どちらもテキスト問題集は基本的に同じで、その中に応用問題があり
どちらでも自由にできます。
添削問題は、別なのかな？ちょっとわかりませんが、でも添削問題
今のところ超簡単なので、楽勝ですヨ。
知の翼とかリトルとかと迷ったんですが、今のところどらゼミ
気に入っています。毎日算数国語とやるだけの量がある点で・・・。
問題そのものの物足らなさで、夏休みにリトルの問題集をやりました。
普段どらゼミで、あと追加でリトルとかの市販の問題集を
やらせる方法でしばらくいきたいと思っています。
（中学受験は考えていませんので・・・）
Ｚ会の資料興味があり、取り取り寄せ済みです。
４年になったら、考えようかと思って。

>>189教育ママですね・・・

そーですかぁー？
１日せいぜい２０分ぐらいしか勉強してませんけど・・・。

>>191遊びも勉強の」うちですよ
奥さん！！

そうじゃなくって、机に向かう勉強時間の話です。
でも教育ママっていいじゃないですか。（ある意味認めます）
今は学校に任せていたらとんでもない時代ですし・・・。

おれは自分の意思で塾いったけど
子供さんはやりたいといったんですか？

まだ１年生ですので・・・。
でも喜んでまではいかなくても、納得して毎日習慣として
難なくやっていますよ。お友達ともいっぱい遊ぶし・・・。
結構要領のいい子なんで、時間のやりくりは臨機応変にやっています。

小学生の間は、なるべく塾に行かない方法でやりたいです。
（教えられなくなったら、考えなくてはいけませんが）
受験するわけではないですし、私の寝ぼけた頭の訓練にも
いいので一緒に勉強する感覚でやっています。
まあ、このお話しはこの辺で・・・。

昨日うちの子（幼稚園年長）に「算数と国語は
毎日かわりばんこにやる」と宣言されてしまった。
親としては一緒にやってほしんだけど。

>>196一緒にやれば？

>寝ぼけた頭の訓練にも
いいので一緒に勉強する感覚でやっています。

そうなんですよね。子供が小学生になって久しぶりに小学生の問題集を
みましたが、楽しそうで親もやりたくなってしまいますた。
でも算数は学年があがると難しくなるし自由自在のような問題集の
高学年用を見るとちょっとうなってしまいました。中学受験してないし。
うちはとりあえず中学受験も視野に入れているので（全然難関でなくてもいい）
親のほうで力だめしに最レベ３年分買ってきて自分でやってみるつもり。
アホくさーと思う人もいるかもしれないけどね。

あ、私は>>187です。>>189のお母様、参考になりました。ありがとうございます。

＞最レベ３年分買ってきて自分でやってみるつもり。

もしも解けない問題があっても落胆されぬよう。。。

決めてある時間を計って解いてみられることをお奨めします。

今からですよ。一年生だと！

>>200
ありがとうございます、やっぱり最レベ、難しいのですね・・・
でも頑張ってみます！！

最ﾚﾍﾞを親がやってみるのはいいかもしれない。
難しいだのなんだの書かれているけど、簡単なのがわかります。
あの文章題の言い回しに慣れれば、子どもでも十分大丈夫。
できない子どもがいるとすると、算数ではなく、国語が苦手で
問題文が何を言っているのかがわからないだけでしょう。

最近は、どこの中学受験塾でも、読解力がなくて問題文の意味がとれない
お子さんが急増中だそうです。算数以前の話ですよね…。

今、近場の２番手あたりの中学の入試問題を解いてます。
自分の頭の体操にはいいかも。ちょいと、懐かしさもあったりして。
国語の問題は文章が平易なわりに、おもったより長くて、
息子を楽させるためには、どうしたらいいか思案中です。
問題自体は、案外、すっきりしているもんですね。

最レベ、少なくとも、今解いている学校へ行くのなら、今のところ必要ないかも
しれないな。偏差値６０あれば充分そうだから。

偏差値６０って一体どこの？
四谷大塚ですか？
それとも日能研？

>読解力がなくて問題文の意味がとれないお子さんが急増中だそうです。
>算数以前の話ですよね…。

子供はまさにそれです。
全く勘違いも甚だしい答え（式）を書く事もしばしば。
１年の時、奨学に行ってましたが問われている事の意味を教えるのに
大変でした。
（オリジナルテキストはさらに独特だと感じた・・・）
確かにあの言い回しに慣れてしまえば最レベ風問題は解けるように
なりますが、普通の簡単な問題で変に勘違いしたりすることがあります。
（かえって、「難しい言い回し」の問題の方が得意かもしれない。）

読解力の無さ、ちょっと困っています。
読書するのみかしら・・・

とにかく、とにか〜く読書、これだね。
ＴＶゲーム禁止でひたすら読書。これが通の勉強法。

＞ＴＶゲーム禁止でひたすら読書。これが通の勉強法。
これは正しいね。

>読解力がなくて問題文の意味がとれないお子さんが急増中だそうです。
>算数以前の話ですよね…。

算数に国語力は必要だけど、国語の力があるからといって「いわゆる受験算数」の
問題の意味がすぐとれるとは限らないよ。「受験算数」では、こういうときにこう
解釈してこう式を立てる、というパターンにある程度慣れないとね。と、いって
限定されたパターンだけ慣れてしまうと、新しい言い回しや状況に対応できなくな
てしまうから、、、。たから普通の問題でできなくなったりするんだ。
読書は大事だけど、お受験板で話題になっているような「読解力」は、演習量でしょ。
あとは、パターンの分類能力かな。

テレビゲームを作っている人たちの脳が
痴呆の人の脳の状態に似ている・・・というはなしがあるのですが
詳細をご存知の方、いらっしゃいますか？

最レベが出来たと自慢する親大会だけどこれ関西のしょうがくしゃと言う幼児〜低学年専門塾が作っているのよね。
しょうがくしゃの回し者が宣伝しているとしか思えないけど。

>>204
偏差値６０程度っていうのが、どこの偏差値なのかなんで気になるの？
っていうか、それ聞いてなにがわかるの？
自分の書いた意味は、うちは御三家狙いじゃないから、必要以上に
させるつもりはないってことを言いたかっただけ。
わかりにくい書き方してスマソ。

うちは、真面目にコツコツタイプでも、秀才タイプでもない、
好奇心さえもてば、怖いものなし、その反対に興味がないと、
どうしようもないタイプなんで、実体験優先。
機関車にのせ、リニアにのせ、モノレールにのせ、交通博物館。
美術館、博物館みせて、興味をひいたら本を買うくらいで。
あとは学校の授業さえ、落とさなければいいの。
「知の翼」はそんな息子に好奇心持たせてくれるかな？

age

＞うちは、真面目にコツコツタイプでも、秀才タイプでもない、
＞「知の翼」はそんな息子に好奇心持たせてくれるかな？

無理だろうね。
3ヶ月で「やーめた！」となりそうな予感する。
毎日少しずつでも勉強を続けることを優先させる方が先かも。

>>210
「必要以上にさせるつもりはない」なら、「知の翼」は不要じゃないかな？
一定レベル以上なら、特にどうってことはないが、「興味」以前に、かなり難渋
する場合もあるよ。特に、文章を読むのに慣れていないとね。漢字を覚えるのも
好きなくらいでないと、結構つらい。

しょっぱなの4月号から、ビルがりんりつする→漢字に直してという
問題があったね。そういえば。
漢字自体はそう難しくも何ともないんだけど、りんりつするという
言い回しは小一の子に聞きなれていないかと思ったよ。
知の翼は並以上の子供向けだな。
平均から下は他がオススメかもね。

「ゲーム脳の恐怖」
　　　　　森　昭雄　著　　生活人新書　　NHK 出版

まだ読んでいません。
チョッと前の週刊文春にも特集記事があったそうです。
気になりますよね・・・。

>>210
そういう目的ならば、チャレンジででも確実に授業を
押さえておいて、あとは実体験、興味を持つ分野の本を
買っていけば十分なのでは？

>>210
>あとは学校の授業さえ、落とさなければいいの。

教科書ワークとか無難でっしょ！

教科書ワークだって、隅から隅までやろうと思ったら、結構大変じゃないの？
（その前にできるか、という問題も）

興味がないものはやらないタイプって、要するにわがまま。
低学年といえども、３０分やるべきものはやる子でないとね。
高学年になったら、それがわかりますよ。その時はもう遅いけど。

３０分低学年のうちに毎日しなくても高学年になっても遅くないよ。
２１９さん（お子さん？）出来が悪かっただけのことでしょ？

２０８様
ゲーム脳とは、ゲームを作っている人の脳が痴呆症の人の脳とにているのではなく
日常的にゲームを一日２時間以上している人の脳が痴呆症の人のそれと似ている
と言うことだと思います。
ゲームでは視覚と運動の神経回路だけが働き、考えることが抜け落ちてしまい
ゲームを長く続けると前頭前野の活動低下が慢性化して、脳波の、そこが活発に
働いている時にでるβ波が殆どでず、安静時によく出るα波しかでなくなるという
ことなのだそうです。そして、ゲーム脳の人にはキレやすい、集中できない
友達付き合いが苦手と自覚している人が多いとか。

＞221
２０８ではないんですが、私もちょっと耳にしたことがあるので
詳細ｻﾝｸｽ。
そうなんだー。怖い話ですねえ。。。

>>222
だから問題集や参考書や通信教育を何にするかよりも、子供にゲームをいかに
させずにすごせるかの方が大事だと思われます。
だいたい、ゲームを作っている人は、ゲームなんかあまりやらない、って話
ですよ。

ポケモンの生みの親、田尻氏は元ヘビーゲーマーでした。

「知の翼」を使って、何ができるのかなと思ったんです。
自分が楽できるかなというのもありましたが。
自分が中学受験のとき国語の模試は漢字以外は全部出来ました。
（大抵名前が載ってましたから）息子に読解のセンスは伝えられるとは
思います。

今は読み聞かせを。
最近の本ではなく、（最近のは会話中心で進み、情景描写がすくない）
少し古めの本で、読んだ感触で少しリズムがゆっくりしているもの。
漢字はお互いに苦手なので、３個くらい書いて、その漢字で文章を作るくらい。

算数は、立方体ばらして（１１通りできますよね）また作ってみたりとか。
算数の面白さを感じてくれればいいかなと。
学校のやっている単元の基本の計算はさせてます。

宿題はやらせるので毎日、机には向っています。が、それ以外は、
どうも波があって。
自分も、本ばかり読んで、父親の試験管やリトマス試験紙もらったりして
実験とかいいながら遊んで、低学年の頃は勉強しなかったもんだから、
息子が木っ端もって、「今、いいとこなんだ！」といわれると、
つい、まあいいかって思う。藁

２１０は、
＞必要以上にさせるつもりはないってことを言いたかっただけ。
って書いてるんだから、別にこんなスレで相談もないでしょうに。
教科書ワークでもさせておきなさい。
２１０の子供には、難しい教材は無理。
親も文面から判断すると賢くなさそう。。。（藁

２１０は、深夜の03:01 にパソコンしてる主婦だから、大体の
生活習慣や環境がわかるよね。
子供も時間にルーズにならないようにしないとな。ｗｗｗ

なんかレベルの低い香具師増えたね

まあここは前にあった低学年用のお受験前向きスレというタイトルでなく
小学生の家庭学習問題集スレだから色んなレベルで語ってもいいとは思うのですが・・・
子供が小学生になって何を親のほうから与えたらいいか未だ試行錯誤中なので。
ドラゼミも「小学１年生」のはなまるテストに子供が興味を持ってから
知ったくらいだし。うちは中学受験用の先取り塾の通塾は無理かなと感じ
はじめていたところだったし、「小学１年生」の親向けの記事を参考にしてる
くらいだし。私のレベルじゃ、あれも参考になりますが。

やだやだやだ、レベル低すぎ！

＞子供が小学生になって何を親のほうから与えたらいいか
未だ試行錯誤中なので。

もう小学生になってから半年以上経つのに、まだ試行錯誤
なんですか？（ｗ
2年生になっても、この先ずぅ〜〜〜〜〜〜〜と迷ってなさい！藁

＞私のレベルじゃ、あれも参考になりますが。

あっ、そう。

３時にパソコンをいじっている主婦の方が気になって仕方ありません。（余計なお世話ですね）
ご主人の早朝勤務？
不眠症？
時間あるのならママお手製ドリルを作って上げたらいかがですか。
お子さんの不得意分野ってご自分が一番良く知っているでしょう・・・。

>>230
まあまあいいじゃないですか？
試行錯誤といえば、みんな試行錯誤でしょうに。（もちろんレベルの差はあるかも）
「知の翼」って結構話題になっているから、どんなものかな？と思っても無理ない。
知っている人がコメントした、ということで。

＞時間あるのならママお手製ドリルを作って上げたらいかがですか。

無理、無理。（ｗ
暇があったら２CH見てるか、チャットしてそうな雰囲気。
こんな人は子供の教育は他人任せだと思うね。

午前3時にパソコンしてて、午後3時まで寝てるのかい？（ｗ
あたしもそういう生活してみたいわ。

全然＋肯定表現は日本語として誤りです。
１８９も　ぜんぜんやさしい　はやめましょう。
ぜんぜんむずかしくない　ならＯＫです。
子供に勉強、勉強という前に自分ももっと勉強しなきゃ。
お互いに頑張りましょう。

知の翼が出してるPCソフトと通信とでは
大分レベルが違いますすか？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 /;;::r‐〜-ミ､
　　　　　　　　　　　　　　　　　4~/へi::::::;/,ﾍﾐ7
　　　　　　　　　　　　　　　　　'-l|fｴ:ｴl:::lfｴ:ｴ|i'
　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 l! '" |::::l、~`ﾘ
　　　　　　　　　　　 　 ／`ｰ､　 ハｰ;";::i:::ヾｲl!　,r'~`ヽ､
　　　　　　　　　　 ,.ィ" ri　l i ﾄ､ 1:|｀丶:;;;:イ' ill!7､ ､ y;　 ヽ､＿
　　　　　　,. -‐''"　､　くゝソノリ~i |　- ､ , -‐'7ﾊ ヾニﾄ-　　　　~`　ー- ､_
　　 , ィ ´　　　　　 ,ゝ､＿ `r'　　 l |　　､レ　// `テ三..ノく _　`　　　　　　 ヽ、
　 /　　　　　　 , -'　,､　　`､_）　　 l,i,　　i　//　 （／　　...,,;;;;:`　､　　　　　 　 ヽ
　;'　　　　　　 '" ノ　;;;;::::　　　　　　i !　 : //　　　　.....:::::;;イ､_､＿＼ _　　　　_ノ
　l　..,,　__,ィ"-‐´￣`i:::::　ﾞﾞﾞ＝ ...,,,,,. l |　,//　　- = ""::;; :/　　　　　　 ｀ '''' '"
　　　　　　　　　　　 ヾ　:;;;,,　　　　　,i l,//　　　　　,,..," /　　　　　　　　 _,,.....,_
　　 ,. -- .,_　　　 　 　 ＼ :;,.　　　;'　 V ;!　　 `;　 /;:　ノ　　　　　　,.ィ'"XXXXヽ
　 /XXX;iXXミ;:-,､　　 　 ヾ　　'" '''　/./!　　ヾ　　 ／　　　 ,. - '"XXXXXXXX;i!
　,!XXXXi!XXXXX;`iｰ;,､　 i　　　、. / ;:::ﾞi　　 ;:　,　|　 ,. r'"XXXXXXi!XXXXXX:l!
　|XXXXX;|XXXXX;|::::::::|`ヽ、　 　 ,! ,': : :|　　　　,.レ"::::|XXXXXXX|XXXXXXX;l!
　!XXXXX;|XXXXX:|:::::::::i　　`　　 ;!　: :　 i!　　／　!:::::::::|XXXXXXX|!XXXXXXX|
　XXXXXx|XXXXX;!:::::::::::!　　 `. /::　　　　| '"　　 l:::::::::::|XXXXXXX|XXXXXXX |
　XXXXXx!XXXXxﾘ:::::::::::!　　　　|::　　　　 |　　　　i:::::::::::ゞXXXXXツ1XXXXXXX|
　XXXXX/ ＼XXソ::::::::::/　　　　 i!::　　　 ﾉ　　　 　i!::::::::::::ゞXX:／　　lXXXXXXX|
　XXXX:/　　　`ヾ::;;;;;:ツ　　　　　 ヾ;::: ; ノ　　　　　　ヾ:;;:::::::ゝ'"　　　　 ヾXXXXX |

>知の翼が出してるPCソフトと通信とでは
>大分レベルが違いますすか？

ちがいます。
全くといっていいほど別物です。
算数は極めて楽勝です。
低学年でも1問も間違えずに全てをクリアできます。
答えにアの最初の正解が多いのも特徴です。
あれは、お、あ、そ、びですかね。（ｗ

ああやっぱり。試しに理科Jrを買ってみたら
ウチの子があっというまにクリアしたので
変だと思いました。ゲーム小僧なもので。。。
あれでは、通信が子供に向いてるかどうかの
判断材料にはならないですね。

＞28
どちらが簡単なの？
小二の通信は、簡単だと思いますが。

算数ならカードゲームも（・∀・）いい！

http://members.jcom.home.ne.jp/algo-j/algo11_001.htm

「アルゴゲームは
　*算数オリンピック委員会（会長：広中平祐京都大学名誉教授・文化勲章・フィールズ賞受賞）
　*東京大学数学科の算数研究会
　*第一回数学オリンピック優勝者で、大道芸人としても著名な数学者ピーター･フランクル氏
　の3者により共同開発されたオリジナルのカードゲームです。」

最レベか教科書ワークか、中間くらいのって案外、出てこないんだね。

「知の翼」は小１の４月号から「りんりつ」か。
語彙を増やすのが目的なのか、なんじゃろね。
でも、並より上なら大丈夫なんだ。ふーん。
最レベと同じで慣れればいいってことなのかな。

>>２３１
お手製ドリルですか、いや、紙から放してやりたいんですよ。
それで、まあ、なんかいい方法ないかなーっとぐちゃぐちゃ書いているわけでして。
そこから、いろいろふくらませることができるような、で、独り善がりにならなくて
済むような家庭用教材があるといいんだけど。

知の翼って確かに悪くはないが、
そこまでマンセーする程かなぁ(ﾎﾞｿ
どれでも一長一短はあると思うけどね。

>>243
サピのぴぐま（通信）やリトルの通信がいまいち、だからじゃない？
リトルも熱狂ファンはいるんだけど、一般受け（この場合の一般は、中学入試を
意識するような層）しないようです。
サ○も一昔前の新興勢力的な勢いがなくなって、特権的な部分を売りにするよう
になったし、四谷○塚もファンの人気は根強いけれども、新しい顧客を開拓する
努力に欠けているから・・・というわけで、関東ではＮ研がなんとなく注目され、
それで入塾前は「知の翼」でもということになるのかも。

小１の子にこぐま会のひとりでとっくんシリーズを選んでみました。
お使いになってらっしゃる方いますか？

サピのぴぐま、書店で見ました。ピグマリオン上級編とかという問題集。
私は自称、問題集収集家なんですがあれは要りません。欲しくも無かったです。
四谷○塚はシリーズものはお奨めですが、低学年用は余りパッとしませんね。
問題集も購入しましたが、普通のありきたりの
しかしながら、使いにくい問題集だと思いました。子供も投げています。
ジュニアプライマリーシリーズが国語では無難ですかね。

>>245
こぐま会のひとりでとっくんシリーズって小学生用のものですか？
とっくんシリーズは小学校受験のときにかなり子供にやらせた
記憶がありますが。

そうです。
幼稚園むけと並んで小学生用のものもありました。

名門小学校教諭が女子高生を隠し撮り
都条例厳罰化後初の摘発

　警視庁戸塚署は５日までに、女子高生のスカートの中を隠し撮りしたとして東京都迷惑防止条例違反の現行犯で東洋英和女学院小学部教諭池井貴之容疑者（２９）＝東京都新宿区百人町＝を逮捕した。隠し撮りを厳罰化した都条例改正後初の摘発。

　調べでは、池井容疑者は４日午後１０時半ごろ、ＪＲ山手線内で練馬区の女子高３年生（１８）の後ろからスカートの中をカメラ付き電子手帳で撮影した疑い。

　池井容疑者が女子高生の後ろに座り込んで撮影しているのを近くの乗客が気付き、女子高生が取り押さえてＪＲ高田馬場駅で駅員に引き渡した。

　同容疑者はＪＲ新宿駅構内から跡をつけ車内まで撮影を続けていた。「友人と酒を飲んで帰宅する途中でミニスカートの女子高生を見てむらむらしてやった」と供述している。

　同条例は１０月１日に改正され、隠し撮りが「６月以下の懲役または５０万円以下の罰金」から「１年以下の懲役または１００万円以下の罰金」に厳罰化された。


ZAKZAK 2002/10/05

>242
子供を紙から離してやりたい、、、、
ん〜〜？
青空学級でしょうんね。

http://homepage2.nifty.com/tensaku/

こういうのって、どうでしょうか？
今検討してるんですがどなたか使われえる方いらっしゃいます？

家庭保育園たのしいプリント学習’（日本学校図書）をなさった方は
いらっしゃいますか。
終了した後、次は何をなさいましたか。

七田のちえ・もじ・かずプリントＢコースまで。
その後、ブランクがあって、入学前１０月よりどらゼミ。
ただし入学前４ヶ月分は、プリント学習に慣れるための
お遊びと心得てください。それが必要なければ、
３月からの１年生コースで十分だと思います。
七田の小学生プリントを選ばなかったのは、添削の提出がないため、
親が続けられないのではないかと思ったためです。

年少でＢコースから始めて１日３枚（１０分）をコツコツと。
小学校入学前までにＤコース修了。
入学と同時にリトルシリーズ、最ﾚﾍﾞ併用。
今のところ、自力でやっています。

小学校受験で私立に行っていますが、あのもじ・かず・ちえのプリントは
受験に役立ったと思います。（幼児教室に通う期間が短くてもなんとか
なったのはあのプリントのおかげかも、と思っています。）
たかが１日１０分の教材でも、あれだけ系統立てて様々な内容を網羅して
あるプリントって、なかなか見つからないと思います。親が本屋でいろいろ
教材を選ぶのが面倒くさいという人にはお薦めですね。
小学校受験をしない公立小に行くお子さんにも、良いと思います。
通販で手に入りますから、お手軽ですしね。
他の七田の教材は…（沈黙）

ちえ・もじ・かずプリント＋右脳プリントをやっていました。
右脳は、うちではお楽しみプリントとしてやっていました。
今は、はなまるリトルのちえあそびが、右脳の代わりです。

こぐまのひとりでとっくんの小学生用、算数に関して言えば、数学教師のうちの
旦那が、本屋さんで色々見て、一番よかったから・・・と買ってきました。
私はアホなのでよくわかりませんが。

>256
お返事ありがとう。
実は、個人塾の先生からの指導だったのですが、ついでに
上の子にもこぐま会のものを選んでやってみるつもりです。

　

>253〜255
Ｄコースがあるのを知りませんでした。
そろそろＣコースを終わって、次はどうしようかなと思い、来春、小学校に、あがるのもあって、
日能研の「知の翼」「リトルくらぶ」の資料を取り寄せていたところです。
家庭保育園たのしいプリント学習は、妹が自分の子供にやっていたので
見せてもらってやり始めました。
確かに、妹の「四谷大塚よりレベルが高いよ」との言葉どおり、
このプリントをやっていくと、自然と力がつくようです。
これから、どうしようか、もうすこし考えてみます。
ありがとうございました。

age

公文の高進度ママは恐ろしいねえ。

http://search.mb.yahoo.co.jp/search?p=nekiekyuuichi+&M=&sid=

age

七田の小学生プリントをやってらっしゃる方がいらっしゃいましたら、
ご感想・ご意見・お子様の反応などお聞かせいただけませんか？

さんぷるもらえば？

>263
七田に連絡したらパンフくれるで！

>>264おれにいうなよ

国語の読解力を高めるのにお勧めのものってありますか？

知の翼の実物（１年生用）って見ることできないのでしょうか？
できれば、１年間分見たいんだけど、
最寄りのＮには置いてなかった．．．
リトルやピグマと比較検討したいんだけどな。
それから、「知の翼の説明会」っていうのがあったらしいんだけど、
行った方いらっしゃいませんか？

資料請求するともらえますよ。

勘違いすみません。
１年分は、もらえません（笑）
１ヶ月分のサンプルだったと思います。

確かに（笑）資料で１年分もらえたらいいなぁ（笑）
サンプル送ってもらったんですが、１年生の理科の磁石の問題が釈然としなくて、
ひっかかっちゃいました。（親としては、問題の意図はわかるけどでもなぁって）
もっと、いい例題がないのかと。子供と実際に作って試した人います？

＞270
我が家は知の翼、結構楽しんでいます。
一年生の時は、磁石とか購入して、実際実験（というほどのものではないですが）
しました。
浮力とかはお風呂で、
その他、小麦粉を使って攪拌させて沈む様子とか
家で簡単にできるものも多いので
やっています。

ホームページの「知の翼」を見ましたら、
こちらのサンプル（てんびん）のほうがすっきりしてる。
１年分、私もサンプル欲しい。

今、書き込む途中、「のうりょくかいはつけんきゅうじょ」から、
電話があった。右脳開発だそうだ。よくわからないが断った。
「知の翼」って有名なのね。
「知の翼」をするつもりだといったら、簡単にあきらめてくれた。

我が家も悩んでいます。「知の翼」「リトルくらぶ」「サピ」「七田小学生プリン」
「たけのこ」全部資料を取り寄せたのですが、なかなか決められなくて？
知り合いは、「知の翼」いいよって教えてくれたのですが？どうしようかなぁ

「知の翼」１年分、この前ヤフオクで結構な値がついてたよ。
何年生のかは忘れたけど。

みなさん、家庭学習でお使いになるってこと？
通塾＋αってことですか？

うちはとりあえず一年生（来年）なので、
通信教材と母チョイスの問題集でいこうかな、と。
通塾はもうちょっと後からでいいと思ってます。

リトルくらぶは１年分見せてくれるんだよね。（と聞いた。）
悩むなあ．．．
リトルは考える訓練には向いているらしいし
受験ノウハウ的には知の翼の方が充実してそうだし．．．
いずれにしても１年生なんてどこも大差ないのかな。
非常に悩みまする。
お金のある人は両方とも入会したりするのかしら。

七田と家庭保育園は同じ感じなのかな。
リトルと家庭保育園は感じが似ています。家庭保育園をなさったのなら、
リトルは取り付きやすいですし、スクールの初回の入塾テストで高い点が
期待できるでしょう。
学研の幼児と「知の翼」は似た感じを受けます。
学研の年中の11あたりをさせていますが、「知の翼」のお試しを見る限りでは、
学研をより深く丁寧にしたというイメージと、プリントの見易さが似ているかなと。
「サピ」と「たけのこ」は見ていません。
リトルは通塾で使うプリントのほうがおもしろいですね。
リトルのスクールは選抜と一般でクラスの雰囲気が全く違うとのこと。
一度、授業をそれぞれ見せてもらうのも手かなと思います。
選抜にいれたいのなら初回に受けた方が安全でしょう。
その後は、空き人数次第なので選抜の入塾は難しいですね。

書き忘れました。サピの通信、通塾をなさっている方、情報ください。

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うわっ、しつこい！

こいつ、同じメルマガの宣伝をあちこちに繰り返してるけど、
そんなに読者が集まらないで困っているようなカスなら、やめればいいのに。

>277
お子様のお年、性格、学力がわからないのでなんとも言えません。
サピは大変かな・・・と。

２７７です。すみません、単なる好奇心なんです。
リトルのオープンの時に、四谷大塚前でチラシを配っていて、
熱心だなぁという印象と、その後、サピのテストを受けたお母さんの話を
１度聞いて、我が家の子供むけではないなとは思いました。
サピは１年生から受験向けで大変だと聞いていました。
四谷大塚は、親が昔お世話になったからちいう方が多いですね。
リトルは遊んで、そのなかでいろいろ膨らませていくのがたのしいです。

２７７です。
「知の翼」の資料を見て、リトルスクールの通塾とどっちがいいか、
迷い始めています。学校５日制になって、帰りが少し遅くなったので、
１年はともかく、２年生は遅れまいと毎週大騒ぎ。
通信のほうが気が楽かなぁ。
サピの通塾のテストも受けてみようかなと思い始めました。
どんな問題だったのでしょう。
リトルの新学年のオープンが１１月３０日にはあります。
通うのは１月からになっていますから、今さら悩んでもとはおもうのです、、。
日能研も新３年生は、まもなく入室テストですよね。

age

age

age

age

書き込み無いね。

新３年で入塾テスト受けさせる人、います？
うちはもう１年家で基礎やらせて、新４年からにしようと思ってます。
本人は３年から野球をしたいらしいので、いきなり塾と野球じゃ大変だし。
（親がね・・・）

http://search.mb.yahoo.co.jp/search?p=nekiekyuuichi+&M=&sid=

公文高進度の人格最低、非常識な母親。
小学校低学年で高校数学をしてるのが売り。
しかし小学校算数も満足でない。プッ
ヤフの嫌われ者ナンバーワン！
oみんなで藁ってあげよう。
今日も吼える、吼える、吼える。（大藁ooooooo

小学低学年ならば。。。。。

算数：
そこらへんで売っているフツーのでいいんじゃない？１０分ドリルとか。。
ウチは１年のときは、フツーのを勝手にやらせてました。
夏ごろには一冊おわりましたよ。で、もう一冊別のを買ってやりましたけど。。。

野球が好きなので、打率とか勝率のことを教えると
小数とか割合のことも少しわかるようになりますね。

国語：
読書！自分で読むなり、読んでやるなり。。。
我が家では現在小学４年（男子）ですが、
残念ながら読書の習慣は身についていません。

漢字は１年の時は、クラスの友達の名前を漢字で書いて、ふり仮名をつけて
壁に張っておきました。
男の子なら遊戯王のカードも良いかもねぇ。
難しげな漢字を読めるようになりますよぉ。書けるようにはならないけど。。。
野球が好きなので、選手の名前とか、野球用語の漢字は読めるようになります。
投手・捕手・監督とか四死球とか犠打とか。。。

ことわざとか覚えたい人は復刻版いろはカルタもいいかもね。
江戸版と上方版があるらしいです。
おばあちゃんも、懐かしがって遊んでくれます。

ごく普通に考えれば、低学年なら、こんなもんで良いんじゃない？？
（何が何でも東大というかたは別ですね。たぶん）

3年（新4年）男子の母親です。
オープンテストなどを受けてみて、新4年からの入塾をどうするか考えようと
思っています。5年からでもいいという意見もあるし、塾はできるだけ近く
がいいとか、やはり遠くても○とか、様々の意見があってどうも決まりません。
習い事もしているので、塾に行き始めると、ますます忙しくもなりそうですし。
勉強も結構しているほう？とも思いますが、勿論甘い部分もあります。

http://search.mb.yahoo.co.jp/search?p=nekiekyuuichi+&M=&sid=

公文で子供が高進度（小学低学年で高校数学してるそう）のおばはん、
今度はヤフ掲示板上で至極まともな相手に対し，
●精神的に病的●云々〜といちゃもん付け始める。
相手が自分と意見が対立したら、キチガイと罵ったり、
それは精神病が疑われる云々と言葉の配慮にかける投稿を繰り返す。
全く反省の色無し。
本日も物凄い剣幕で吼えている。ひいいいいいい

晒しage.

奨学社最レベよかったです。
学年超えずともいい問題ができて。

>>293さん
すみません。
奨学社最レベはどこで購入するのでしょうか？
書店ですか？net販売ですか？

＞２９４
きっと２９３さんは幼児進学教室「しょうがくしゃ」の回し者さんだと思いますよ。

それを言うなら、２９４も回し者では。（藁

書店で普通に売ってます。

今日うちに遊びに来ていた（正確には呼んでもないのに姉妹で押しかけてきた子）
小３とその妹の幼稚園児。幼稚園の頃から公文やっていたので
「小学校ではいつも１００点！宿題を忘れたことは一度もない」
と豪語し、うちの子（小１）に買ってやっていた簡単な問題集をやろうとするので
あんた休みの日に朝から人のうちに押しかけてきて
冷蔵庫は勝手に開けるわ、炊きたてのご飯は勝手に食べるわムチャクチャするから
頭にきて、じゃーこれやってみて、ってうちの子が投げ出しきっている
最レベ１年生用の算数を出したら、いちおうやってたけど文章題なんて
間違いだらけ。ほんとに１００点なんて取ってるのかどうか・・・まあ公立小だけど。
（うちの子の公立小とは学区が違うので本当かどうかわからない）
それよりも公文もＤＱＮな親が適当にやらせてても何の役にも立たないのが
分かったわ。大体女の子二人朝から夕方までほったらかしにして平気な
ボロアパートの親だもんな。新築マンションがそんなにうらましいか？
あの糞ガキ。こういう書き方したくないけどあんまりあつかましいので書いてしまった。
最レベなんて知ってるレベルの親じゃないからね。それに本当は迷惑してるからさ、来られて。

公文の子には、最レベは無理でしたか。
やっぱりね。

>>297
この内容の書き込み、前にも見たことあるなあ。
公文の肩も持たないが、最レベができるできないで、どうこういうのも、違った意味
でどうかと思われます。それに、（以前にもこの文のあとに他の人も書いていたが）
最レベを試しにやらせるというのも、かなり意地悪ではないですか？

>>299
そう、だから毎週我が家に押しかけてくるＤＱＮなんだよ。
最レベがどうのこうのと言うレベルじゃないんだよ。
嫌なら来なければいいのに来るんだよ。
書くとそう言われると思ったけど、ストレスたまってるから書いてしまった。
まあ、いいんじゃないの？どーでも。
品性疑ってくれて結構だよ。（藁

297>最レベ女
あんたが来ると、また荒れる。（ｗ

>>301
いくら煽ってもこれ以上は書かないよ。

と言いながら、おまえ書いてるやん、とつっこみ入れられたりして（藁

>>296
ありがとうございます。
書店で探してみます。

>>３０３
うちの子はもう中3ですが、この問題集にはほんとに感謝しています。
ただし3年生までしかありません。
一般の書店に並んでいる問題集では、だんとつの良問が揃った本です。
ところで私は奨学社とは関係ありません。

最レベ知っているレベルでも、人付き合いは
最低レベル……。んなのその親に直接言え！
最レベをストレス発散や差別の道具にするな！

ま、買っただけで投げだしたってところが（略

あ、そうそう。
だいたい、前の書き込みで叩かれたときには、
自分がやらせたのじゃなく、そのDQNガキが勝手に
最レベ見つけてやりたがったって弁解してたよね。

なんか、ｻｲﾃｰだな、マジで……

昨日、書店に行き、「最レベ」と「ひとりでとっくんシリーズ」どちらにするか、
迷いましたが、「ひとりでとっくんシリーズ」選んできました。「最レベ」は、
国語、算数、両方ありましたが、「ひとりでとっくんシリーズ」は、算数しかなく、
時間もなっかたので、国語まで見る事出来ませんでした。
国語の「最レベ」どうですか？
もう一冊気になる問題集があって「脳力開発シリーズたけのこ」の国語なのです。
「たけのこ」使っている方、教えてください。

「ひとりでとっくん」シリーズ、良いですね。
うちは就学前ですが、とりあえずくりあがりのある足し算引き算までは
これで行ってみます。
それにしても、「ひとりでとっくん」の前段階のお受験テキストの
その種類の多さといったら．．．驚きです。
あれをこなしてきた子供達と同じ学年だと思うと、なんだか恐ろしくなります。
小さい子にあれを指導してきた親御さん達のご苦労にも頭が下がる思いです。

問題集ではないですが、朝日小学生新聞とってます？

学研のアクセル１で学校の予習復習。
個人塾週１で少しレベルの高いことをやっています。中学受験はしませんので
とりあえず家庭学習の習慣づけで学研とっています。チャレンジは単元が３,４割カットだし
添削指導はパートのおばさんがやっているし、問題が易しすぎるので３ヶ月でやめました。

国語は過去門解きなさいよ。
偏差値の低いとこから始めて、だんだん上げていくしかないでしょう。
本番までにどこまでいけるか、その子次第。
説明文には解き方の法則があるけれど、物語文の読解力はやっぱり実践を積んでいくしかないでしょう。
頻出の漢字の傾向みたいのもあるし、国語に関する限り過去門が最強の問題集です。

>国語は過去門解きなさいよ。
>国語に関する限り過去門

あんたこそ、過去問しなさいよ。
問題の問が門の字になってるＹＯ！
小学2年程度の漢字をも一度覚えてから出直しな。（ｗ

ｗｗｗ、そうそう。
なんか、正統派の意見のくせに、誤字があると、
説得力ないのよね。。。

過去問なんて４年生以下の子には難しくないですか？

>>311,314
過去問なんて、国語に限らずどの科目でも、ある程度の水準に達していないと
解く意味はありませんよ。まあせいぜい、やって意味があるのは小５〜６年でしょ。

最レベ問題集について
今の入試問題は思考力を求められるものが多いですがこの問題集やって思考力の訓練になります？

一定水準以上の問題って、特に低学年の場合、思考力というよりも問題の読解力がキーポイントのように思います。
多少の難問でも、ちょっと問題の意味を説明してあげると「なぁ〜んだ。そうか。」と言ってスラスラ解けることはありませんか？
これは低学年特有の読解力不足からくる現象なのではないでしょうか。
しかしそれは6年生ころには養われてきますし、幼いころから難問・奇問で鍛え上げるのもどうかと思います。
私はもっとシンプルなトレーニングを繰り返したほうが意義があるように思いますが、わが子にとって何が正解かは難しいところですよね。

過去問解きなさい・・・って低学年が？
今春私学に行きだした長女は
過去問、6年生になってから手をつけましたが。

>>316
ならないでしょ。

マジレスすれば
最レベとか、過去問とか
本気で書き込んでいるの？と思う。

低学年はとにかく「読み、書き、計算」の基礎、基本を徹底。
過去問などは6年生からで充分。
あとは、低学年のうちに読書の習慣とたくさんの遊び（友人、外遊び）

そうそう、ドラゼミと清風堂書店の習熟プリントで十分だわさ、低学年のうちは。
あと書店で子供のレベルに合った問題集でも選ぶとかね。
それでちゃんと学校でも算数テスト、完璧100点は取れてるからさ。
（別に自慢じゃないけどね、学校で100点なんてここの人にとってはどうでもいいことだろうけど）
最レベなんて犬に食わしてもいいくらいさ（ちょっと言い過ぎかも）

確かに学校１００点なんてどうでもいいことだ。

最レベ、犬に食わしちゃだめだよ。理由は書かないが。（藁

犬がお腹コワシマス。
配当漢字が読み書きできるか、時間を追って経験を話せるかどうか、
音読が正確かどうか、国語辞典が正しくつかえるか、
てにをはが使い分けて文章がかけるか、主語述語のいみがわかるか、
九九が普通に、また逆から、取り出したものをすぐ答えられるか、
例えば、百マス計算のたし、ひき、かけ、が３分以内に終われるか、
量の感覚があるかどうか、長さのイメージがあるかどうか、
学校のテスト１００点とっても、わからないしね。

もちろん学校での100点は受験には直接的な意味はないと思う。
ただ低学年の基礎固めは大事だとは思う。
あと適度な応用問題をやらせて入塾テストをクリアできればいいのでは
ないかと。先取りさせるより新鮮な気分で塾通いできると思うんだけど。
まあ今のところは本人の状態を見ながら子供に合ったものを与えるくらいしか
出来ないし。ウチは。

324は321だけど、323のおっしゃるとうりだと思いますね。
うちはまだ小1だけど、たしかにいまだにひらがなの書き順あやしいし。
ってかあのくらいの歳だとまだ筆圧が弱くてすぐ疲れちゃうんですよ。
ウチの子だけかもしれないけど。で、数字だけの算数ばかりやってしまう
ことになる。国語、字を書くことで本人が億劫がっているし。

最ﾚﾍﾞも悪くないよ。焦って取り組む必要もないと思うけど。
他の問題集ではどうにも退屈でーとか、分かり切った問題をやるのは嫌だと
いう子もいるから。

簡単な問題で、すらすらできることがうれしい子もいれば、
難しい問題にチャレンジすることが好きな子もいる。

最ﾚﾍﾞは先取りの内容ではないのに、問題に真剣に取り組む姿勢と根性がつく
よ。うちの子は好きで最ﾚﾍﾞやってた。図や絵を描いて、自力でなんとか問題
をこなすのが楽しみだったらしい。筋金入りの根性娘です。

勿論、親が横について、文章題の意味を教えながら、なんて事をしてまで
取り組むものではないと思う。解説も必要なし。親がついてっていうのは、
それだけで無理がある。

>326
学年の最レベをこなすことは、非常に出来るお子様なのですね。
現在はどんなことをやられているのでしょうか？

あ、追加します。
最ﾚﾍﾞは四則計算を完璧にしてからの話だと思う。あれは式をたてるのが
やっかいな問題集だから、その先の計算に頭を使う子や時間がかかる子は
嫌になると思うので。
四則計算１００マスで２分程度。
２桁×１桁、４桁÷１桁（あまりなし）までは暗算ですぐできるぐらい。
筆算をいちいち使わない。
無理しなくても、毎日の継続で１年間でそこまでできるようになる子、
実際います。そうなると本人も親もすごく楽。
算数だけに限っていうと、低学年ではしっかり計算力をつけることが大事。

家庭教師やっているので、我が子の例でなく、経験からもそう思います。

>327
賛否両論ありますが、うちは最ﾚﾍﾞとリトルくらぶです。
ただし、教えている生徒で最ﾚﾍﾞを使う子は極限られます。
確かに万人向けではないと思います。特に親が必死な子どもには使えないです。
わからない問題を考える根性がある子（親はたいがいのんびりした感じ）向け。
文章題を早く解きなさいってせかす親は、算数を考える力をつみ取っているんだ
よね。１００点を取りなさい、っていう親も。
人間だからミスはあるのに、ね。

取れないよりは取った方がいい１００点！
ケアレスミスで９０点代のときもあるけどね。
ってか小学校低学年だったらそんくらい普通じゃないですか？
親が言わなくっても自然に９０点代はとれますが、何か？

ここは使っている問題集で子供自慢したい親の集うスレですか？ｗ
小学生で100点なんてたいしたことじゃないと思うけど。
100点という言葉に敏感な親が多いのでしょうか？ｗ

↑もっとちゃんと読んで理解しましょう。いや、しなくてもいいんだが・・・

べつに１００点なんてうちの小学校じゃ珍しくないんですが。
うちの子が１００点とるときって大体クラスの半分は１００点取ってるからね。
ただ学力の目安のひとつにはなるんだよね。そんだけの話。
でも絶対評価になってよかったと思うわ。

小学校のテストで１００点取るのはあたりまえです。
だって、最低ラインの確認テストなんですから・・・（公立の場合）
力があるかどうか計りたい場合には不適当ですね。
最レベで、パーフェクトを取れるようだったら大したもんです。
うちの子は取れませんでしたが。

いくら簡単だとはいえ、クラスの半分がミス無しの１００点って、気をつけた方が
いいですよ。今の小学校では、友達と相談してもいいとか、１度なら答えを直して
いいテストが多いって、知ってます？恐るべし、小学校のテスト…。
知らないのは親だけ。子どもだって、わざわざ直してますなんて、親にはいわない
もの。おたくのお子さんがどうということでなく、クラスの半分が１００点はどう
考えても変だと思いませんか？
親ができると思っていても、塾に来て初めて現実を知るというパターンは多いです。
３年で繰り下がりのある引き算を手でやっている子のお母さん、
「うちの子はいつも１００点で、算数は得意」とか言われると、引きます…。
塾としては、親にまず現状を認識していただくところから始めます。
子どもが言うには、「学校では直して１００点にしてくれる」だそうで。

>335
直して１００点の時は消し後があったり、先生から付けていただいた丸の大きさが違うとか、子供の不自然な態度でわかりますよ。親なら。
このような親はよっぽどぼんやりじゃないですか？

そういう、きちんと子どもの学力を把握しているお母様ばかりだと
いいんですが…。こちらも助かります、はい。

>>325
鉛筆正しくもててます？鉛筆は２Ｂで三角鉛筆がいいですよ。大きな文房具屋さんに売ってます。
うちのも、書きたがらなくて大変でした。頑張ってくださいね。
未だに塾のプリントはおもしろいので、よく書いてますが、学校のは嫌がります。

割り算の話が出ていますね。割り算は３年生からですし、
（３年に三桁の割り算はあるのかな？二桁までだと思っていたのですが）
３２６さんはそうとう先取りをしているんでしょう。
お子さんは小学３年生なのかな。最レベもリトルくらぶも退屈になりませんか？

実際はそんなに出来なくても、（先取りしていませんから）最レベは大丈夫だと思います。
（自分は息子が塾へ行っている間、暇にまかせて本屋で最レベを読んだだけです。）

百点ってクラスの2/3位はとっているんだと思ってました。担任は、間違ったら直させて、青でマルしてくれてます。
字も汚く、定規使うの下手です。塾では図形は１番早くできるといわれましたが、
本人も得意のようでしたのに（テストも百点）成績表は算数の図形で「頑張ろう」で、眼が点になりました。
学力把握、難しいですね。

がんがれ

>>338
親切にありがとうございます。鉛筆の件、とても参考になりました。
今の小学校の百点ってそうなんですね、ちょっとみなさんの書き込みを
読んでもびっくりしてます。

>>340
マスコミなどでは、「今春から絶対評価」と話題になっていいましたが、私の住んで
いる市（首都圏）では、もっと以前から絶対評価でした。（少なくとも通知表は）
それに、今の小学校は「１００点にしてテストを返してくれる」んです。ドリルも
同様です。少し難しくて、できる人が少なそうなページは飛ばしたりしますよ。
私も、自分の子が公立小に入ってから知りました。
よほど親がしっかりしていないと、子供の本当の学力を掴みきれません。それで、
よく「中学に入ってから慌てふためく」ということを、先輩ママから聞きます・
学校は学校、本当の学力は自分達でつける、くらいの気持が大事ですね。
今の学校では、内容は易しくなっている筈なのに、私達が小学校のころ教わった
本当に基本的なことすら、あまり教えてはくれていないようです。（では何を
やっているんでしょうかね）

ホントに絶対評価になったのかなぁ？
ウチの息子の通う公立小学校では成績は三段階評価。
息子の成績は算国利社は「○○を理解している」の項目は良いのに
「意欲をもってとりくむ」という項目は、理科社会は真中。
でも、家では理科は大好きって言ってるんですよぉ。
正直言って、これがホントに絶対評価なのと疑問です。
意欲はないけど、点は取れるってこと？
それに、生活態度の項目で「きまりをまもる」は「よくできる」なのに
体育の「決まりやルールをまもる」は「ふつう」。なんで？？

個人懇談・学級懇談のとき等に質問されないのですか？
　お子様の学力についてとことん話し合う場では？
　
　え〜！！相談してってそれって？本当にテストですか？
　娘の学校はやり直しは、一年生から赤で直し先生が青でチェックし週末にテストファイルにはさんで保護者が確認サインをして月曜日に提出と全学年統一です。
　漢字はとめ・はね・はらい全て正しくないと×　どの教科においても
　番号記入の場合も、�@と記載されていれば�@の書かないといけません→　１ならばもちろん×です。
　教科のテスト以外に週に計算テスト２枚漢字テスト１枚
　学年末に実力テストを全教科あり
　
　基本の学力をと昔ながらの　読み・書き・計算を学校は基本においていらしゃいます。
　学校の宿題が多いので（問題集も受験研究社の応用ぐらいの内容）
　家庭では、教科書準拠のワークと後は計算問題の応用

　学校のレベルに合わせ発展問題中心に標準をあてています。
　３桁同士の掛け算・３桁割る４桁などの問題もどんどんさせていただいている。
　現行の４年生の教科書には文章題に使う問題は幾つかのっているが計算問題はない！！
　いったい！お役人はなに考えているんだ！！
　できない子にあわせてどーすんの！！　

>>343
そこは公立？私学？
さしつかえない範囲で学校名教えて下さい。

>個人懇談・学級懇談のとき等に質問されないのですか？

個人懇談はだいたい一人あたり１０分〜１５分。
よく時間が足りなくて。。。と言う声を聞きます。

私のときは、先生が息子の学校での様子などを説明されて
まだ１０分も経っていなかったけど、もういいですって感じで
「なにかありますか？」とも聞かれなかったので、
あほらしくなってさっさと帰りました。。。。

小学校の通知表は前から絶対評価でしょう。
中学生の子が小学１年生の時、ほとんど全員に『良い』（３段階の１番上）が
ついていました。
小学校の通知表なんてあてにならないし、見る価値のある箇所は一番後ろの
出席日数の記録ぐらいでしょう。

なんかみんな書いてることがバラバラでわけわからんよー
住んでる地域によっても違うのかもしれないし、
小学校によっても違うんじゃないのかなあ？
公立小と私立小では通知表の意味って全く違ってくると思うし。
公立小でも中学を受験する子としない子では通知表の重要性っていうのか？
まあ違うのでは？

　おっしゃるとうり！学校によって方針が違いますものね。
　３４４さんの質問：大阪の私立小学校です。（中学受験目的の学校ではないです）
　
　個人懇談は、１５分です。一週間前に質問などお話を伺いたい事を事前にカードに記入提出します。
　家庭・学校と互いに子供の事についてお話します。
　普段から質問や伺いたい事、連絡帳でも教えて下さいます。
　
　いま話題の兵庫県山口小学校の「陰山先生」だったかしら？
　読み・書き・計算　徹底的にしておられますね。
　学年の漢字は先に全て覚えさせという方式ですね。
　実践内容の本が何冊も刊行されていますが家庭学習の参考になりますか？

日能研のオープンテストって
入塾されるかたが対象ですか？
それとも一般の子も受けても良いのでしょうか？

日能研に限らず
大手の塾のオープン試験って
力試しとして受けていらっしゃる方いますか？

＞＞349
日能研のオープンテストは入塾者を集める目的で実施されますが、
もちろん力試しに受けたって構いません。
公立小学校での問題解いたことのない子はちょっと戸惑いますが
パズルの感覚で結構楽しめるものが出題されますよ。
親もこの問題を見て、さすが日能研と唸りますよ。
必見の価値あり。

入塾の判定クラス分けにも利用されますが無料ですし
　日能研のオープンテスト「力だめし」に3年の時から、日程が合うばあいのみ
　利用させて頂いていました。
　
　日能研はテストを受けても勧誘はありません。
　あっさりとしております。（大阪）
　
　塾はどちらも利用しておりません。

＞350,351
早速のお返事ありがとうございます。
力試しとして受けても良いのですね。
大々的に駅にポスターが貼ってあったので
どんなものかと、お聞きしました。

パズル的な問題が出るのでしょうか？

　そうですね、普通のテストとは一味違います。
　思考力が必要なワイルドな良問がずらずら〜と！！
　
　お子様は何年生ですか？

＞353
2年生です。
まだ、オープンテストなどはちょっと早いと思いますので
3年生ぐらいから、機会があれば受けさせてみようかと思います。

＞352
子供がテストを受けている間に、親は別室で塾のやり方（方針）や
カリキュラムについての説明、本日の問題の軽い解説、中学入試について
の話など室長や担当講師からお話を聞きます。
もちろん、聞きたくない人は受ける必要はありませんが。

＞354
２月開講なので１月にオープンテストがあるでしょう。

　冬期あたりになると新3年のオープンテストがあったと思いますよ。
　低学年さんは、本番の前に練習として問題と答案用紙が分かれているので
　記入の仕方の練習をされます。
　問題はよく考えられた良問ですよ。
　

　そうそう、情報収集の役に立ちます

11月にもありますよね？＞オープンテスト
低学年でもかなりの人数が受けるのでしょうか？

＞３５９
現在３年生以上のお子さん対象ですよね。

話は変わりますが
>>348
いま陰山先生の「本当の学力をつける本」（文芸春秋）
と岸本先生・陰山先生共著の「やっぱり『読み書き計算』で学力再生」（小学館）
を読んでいるところ。まだ小学校に入ったばかりで家庭学習に試行錯誤している
うちにとっては参考になるし、面白いです。

＞361
私も読みましたよ。
家庭学習の指針になりますよね。

ポピー

百マス計算（最初足し算２０マスから、だんだんと100ます足し算引き算）と
「知の翼」（付いているドリルも全部やる）と、ぴぐま算数（低学年用）とはなま
るのちえあそびを適宜気が向くとやる。あとは読書。それと習い事（音楽系とスポ
ーツ系をひとつずつ）で、あとは遊んだりビデオを見たり。小1女子です。

お母様お手製のキルトバッグで似知能研の公開模試を受ける。
マンガの描いてない，無地の革製筆箱には，ピンピンに尖った
お名前箔押しの鉛筆がびっしり。試験会場の教室には，他には
そんな子はいないので，他の子どもたちの奇異に満ちた視線を
独り占めする。

成績上位者名簿には，きっちりカタカナでお名前を載せる。
もちろん，ペンネームならぬお受験ネームなんだけどね。
（念のため，学校名も近所の公立小学校と偽って申込み済み。）

結果発表の時には，Ｎバッグ族とその保護者が大勢いる中で，
成績上位者名簿をその場で広げ，「ああ，ここに出てるわ」と，
子どもと一緒に確認する。ゲームボーイのソフトをもらったら，
「でも，お塾なんか通ってたら，ゲームボーイする暇もないわね」
とＮバッグ族を哀れみの視線で見回してさしあげる。

入会資格証書を広げ，「あらまあ，これまで通ってなかった子でも，
特○クラスって入れてもらえるんだって。○○くんも通ってみる？」
と我が子に尋ねる。子どもは，「やだよー。そんなの通ってたら，
もっと僕が他にしたい勉強をする暇がなくなっちゃうじゃないかぁ」と
答える。

そして，コンサルティングに名を借りた入塾営業面談を頑なに断る。

お出来にならないお子様と素人には，あまりお奨めできないが…。

よくいるよね、こういう親子（ｗ）
決まって、一人っ子で男の子。
お母様は身綺麗にしている。
私立小のお母様かなーなんて。

それでも５年中頃迄で、６年になると成績は下降の一途をたどる…。

＞365
おもしろい！

>>365
おもしろいけど（と思ったけど）、前にもどこかで見たなあ。

>365
予備軍の親子いる・・・近くにというか同じ塾に
子供の顔は老け顔

>>369
読解力不足なんじゃない？
>365 のお子さまは，塾通いなんかしてないのよ。

最近、スレタイと話がずれすぎ、問題集の話はどーなったんでしょう・・・

>370 だから予備軍って書いてあるでしょ。

教科書ガイド使われていますか？
高学年ではおおくなるのでしょうか？

1年の女の子です．
少し前から，『100ます計算』をしています．
ところで．．何分くらいが目安なんですか．．？

受け売りですが、、。
１年　　最後までできる（足し算、ひきざん）
２年　　５分以内（足し算、引き算、掛け算）
３年　　３分以内

最後には２分以内でできること。

１００マスプリント、いろいろ出ましたが、（ねっとでだうんろーどできるのを
含めて）どれが一番お薦めでしたか？
引き算はまだ経験していないんですが、引く数と引かれる数どっちが上なんですか？
　

>>375
他を知らないのですが、うちは清風堂書店のものをコピーして、小1と小3にやら
せています。引き算は、上が引く数です。

＞375
我が家も清風堂の「100マス計算」のドリルを購入して
やっています。
小二ですが、今は百マス掛け算をしています。

うちも清風堂書店ですね、主に使う問題集は。
百マス計算は最近は市販のノートに子供が学校から帰ってくるまでに
足し算と引き算の百マス計算表を書いて一日一問づつやらせるように
しました。とりあえず今は最後までやってくれるのを目標にしています。

うちは，『絵になる100マスドリル』してます．
最後に，ぬりえをするのが楽しみのようです．
足し算が6分程度，引き算が7分程度ってところです．
1ね

379です．
途中で書き込みをおしてしまいました．失礼しました．
1年の女の子です．
みなさん，もう九九は教えてますか？？

>>380
上の子のときには、1年の夏休み前に九九を覚えていて、学校で得意になっていた
らしく、小学校（公立）の先生に散々嫌味を言われました。私からすると、大した
ことではないと思うのですが。（今時、九九くらい覚えていたからどうだというの？）
下の子は、冬休みくらいからやり、学校では習い始めるまで、言わないように注意
するつもりです。

>>３８０
娘の通っている公立小では、九九は２年の２学期後半で習います。
２年の夏休みで覚えれば十分では？

女の子はすぐに覚えてしまいますし・・
驚いたのは、私たちが覚えた言い方と違うんですよ！
最近は、９の段からお勉強するらしいです。

＞382
９の段からなのですか？
娘は２、５の段を習っています。（現在）

娘は二年生に入ってから九九を教えました。
二年の夏休みまでに覚えておけば良いと思います。
下の娘は（年中）お姉ちゃんが覚えるのを聞いて覚えてしまいました。
意味はわかっていないと思いますが。

3年生位から塾に通う予定であれば苦労して先取りしても・・と思いました。
ほんのちょっと先、程度に進めてそこまでをしっかり理解させる方が良いですよ。
大人がしっかり理解させたと思っても、子供ってしばらくやらないと
忘れていたりスピードが極端に遅くなっていたりするので。
我が家は頑張ってしまった口ですが、低学年ではクラスによって
授業内容が違いませんし、その学年の平均的進度から始まり
「まずは机に向かう学習習慣を」がキャッチフレーズですから。

大阪の公立小。サイテーです。
うちの公立小は、テストが全くありません。
計算、漢字等の宿題すら、ないのです。

私立に行かれている方、羨ましい・・
ショウガクシャには、行かせてますが。
そこに行ってなかったら、ぞっとします。

100マス、+、−、×、どれもかなり早くなって喜ぶ一方、
もともと汚い字が更に更に、読めないほど汚くなった・・・

下の子供は100マスはさせない。
そろばんにでも行かせよう。

>>386
汚い字になるのは、急げばままあることで、公文でもよくいわれること。
そろばんでも、早く計算できても書くのがのろい、という場合もあるかも。
親がその都度（根気よく）注意するしかない、と思いますが。
早くかつ読める字（数字）を書く練習をしていると、うちの子には言って
きかせています。

あげ

>386
字が丁寧でなく、読めない解答は「×」にします。
ということでどうでしょう？

>387
>早くかつ読める字（数字）を書く練習をしていると、うちの子には言って
>きかせています。

なるほど、よい表現ですね。

>>385
>うちの公立小は、テストが全くありません。
>計算、漢字等の宿題すら、ないのです。

あたりまえではないですか？テストや宿題がないと勉強できないんでしょうか。
あなた自身のことを思い出してください。小学生時代に「勉強」なんてした覚え
ありますか？学習意欲のある子はほっといても身につきますし、ない子はどうし
ようが身につきません。宿題やらテストやらと瑣末なこと言ってないで、日頃の
生活習慣を見直すことから始めることをお勧めいたします。

「人のせいにする態度が子供にうつらないように早めに手を打たれることをお勧めします」

>学習意欲のある子はほっといても身につきますし、ない子はどうし
>ようが身につきません。

少なくとも表現において両極端に飛躍していて、非現実的。
やる気の「ない子」にも何らかの誘導によってやる気にさせることができれば、
身に付く可能性はある。そのような努力をしているかの徴表として
テストや宿題に注目したとしても、あながち不合理とはいえない。
問題は、実態がどうか。つまり、ちゃんと勉強させたうえでテストや宿題がない
だけなのかどうかを見極めたほうがよいということだろう。
文面だけからは直ちにはわからない。

>>391
公立の小学校で、学習意欲のない者に、やる気をおこさせる教育をしているところは
かなり少ないと思われます。ただ、宿題やテストがあればいいのか？というとそう
でもないでしょう。学習意欲というのは、低学年の頃であれば、親がおこさせないと
いけないのではないでしょうか？その上で、「学習意欲のある子はほっといても身に
付く」といえるのでは？

小学生の基礎学力は親しだいです。
ある程度までのフォローは親の務め、責任です。

そこまで公教育が基礎学力の定着から手を引いちゃったら、学校に通わせる意味なんてないね。

>公教育が基礎学力の定着から手を引いちゃったら、学校に通わせる意味なんてないね。

公教育ってのは基礎学力の定着が第一目的なのか？
もし、それを期待するんなら家庭で子供を完璧にしつけろってこった。
子供の教育は家庭が中心、社会が補助、学校はそのまた補助。これ基本。
いわゆる詰め込みの浅知恵が欲しいならどうぞご家庭で丸暗記でも
強要してあげてください。そのためにゆとりの時間はたっぷりあるでしょ？

>>395

こういうことを書くのは、ネットによくいる「教師」の方ですな。
「ゆとり」は、教師にはない、というわけですか。ふーん。

煽りは無視で。

>>392
>公立の小学校で、学習意欲のない者に、やる気をおこさせる教育をしているところは
>かなり少ないと思われます。

当然のことながら 、「少ない」という事実から“それでよい”という規範的
な結論（>>390の「あたりまえではないですか？」は事実としての「あたりま
え」を述べたのではないと理解した）は出てこない。

> ただ、宿題やテストがあればいいのか？というとそうでもないでしょう。

もともと>>391は宿題等が「あればいい」とは書いてない。
宿題を出すほうが一般的なあり方であるのにそれがない場合、特段の見識があ
ってのことという可能性は否定しないが（私も個人的には一律の宿題は無益の
場合が多いと思っている）、他方で単に教育を一切放棄しているからだという
懸念をもっても不合理ではないと思う。よく観察して仮に懸念が的中している
ようなら、家庭学習にいっそう力を入れるべきことになる。

>学習意欲というのは、低学年の頃であれば、親がおこさせないといけないのではないでしょうか？

オールオアナッシングで考えるのはナンセンスだ。家庭で「ある程度」意欲を
喚起しつつ、学校にも「ある程度」それを促進するぐらいを期待するのが穏当
だろう。

>学習意欲というのは、低学年の頃であれば、親がおこさせないといけないのではないでしょうか？

そうかもしれんが、学校も努力はすべき。でも、家庭環境によって学習意欲は大きく
左右されてしまう。結局子供に学習意欲があるかないかを左右しているのは家庭。
そのうえで、学校はそれを伸ばす程度のことしかできんだろう。

学習意欲というのは，「解かる楽しさ｣「できる楽しさ｣から生まれると思う。
特に，新しい単元というのは，必ずしもこどもの問題意識から生じるわけ
ではないので，それぞれの導入部分は，学校で仲間と一緒に習える方が
抵抗なくスムーズに入っていけるのではないでしょうか。
家庭では，学校で習ったより少し先（難しい)問題を解かせてみたりして，
学校で「解かった楽しさ｣「できた楽しさ｣を増幅してあげるのが良いかと。

これをすれば絶対成績上がるという問題集、参考書があったらなあ〜。

最レベ、小学校一年生の問題をやってみたけど
確かに先取りの内容ではないし力のある子なら充分こなせるレベルだと思った。
よく幼稚園のときに3年用までやらせた、という話を聞くけど
1年生用を見る限りではひらがなや数字の読み書きができれば
幼稚園児が先取りに使ってもそんなに凄いとは思えないなくなった。
うちは不覚にも（笑）小学校受験用のペーパーくらいしか幼稚園のときに
やらせてなかったけど、ああいう小学校の問題集をみんな園児のころから
やらせてたんですね〜

>>400 バランスのとれた考え方で説得力あるね。いい親っぽい。

>>402
小学校受験用の勉強は思考力を鍛えるためのウオーミングアップ的な内容でしょう。
そういうことにしっかり取り組ませておくことっていいことじゃないですか。
どんどん学年の先取りをさせるってどれほどの意味があるんでしょう。
小学1年生の時理解がたいへんなものでも学年相当になれば難なく理解できます。
先取りよりその学年でやるべきことを確実に理解するほうが上です。

小学３年用四谷のジュニア予習シリーズと最レベ問題集どちらも試された方いらっしゃいますか？
レベル的な違いなど教えていただければと思います。

＞404
そうですね、小学校受験用の勉強は小学校入学後の学習にとって意味のあるものだった
と思いますね。学習の先取りはさせていませんでしたが授業には難なくついていけていますし。
集中力も身についたのではないかと思います。とくに算数に関してはそう実感しています。

>>405
小3男子ですが、新しく出たジュニア予習ｼﾘｰｽﾞ3年上下（算数）を使っています。
それ以前は最ﾚﾍﾞ（1年〜3年）を使っていました。今も時折解いています。
うちの場合、予習ｼﾘｰｽﾞのほうが合っているようで、全般的な復習に使っていま
す。やたらに難しくはないのですが、応用問題の最後の方の問題は考えさせる良
問という感じがします。使いやすいです。計算問題は簡単です。
最ﾚﾍﾞは、喜んでやっている割には、結構まんまと罠にひっかかったりしています。
単元にこだわらない問題（問題集の終わりの方）は、結構罠がありますね。
１、2年のものでも、（数値の計算は簡単でも）終わりの方の問題は、役に立ち
ます。

>>407
405です。
早速のレスありがとうございます。
そろそろ家庭学習をさせる時期であったので予習シリーズを購入してみます。
四谷から出版ですので研究されていると思っていますので楽しみです。

初めて書き込みます。
「こぐま」しか使ったことのない私立小学校一年です。
先取りをさせるつもりはないのですが、
しっかり復習はさせたいと思います。
宿題だけでも結構時間がかかるので、
毎日という訳には行きませんが、
確認のためにも週に数時間は別の教材を使ったほうが良いかな？
と思っています。
お勧めを教えてください。
最レベって正式名称は？書店で購入できますか？
教えてチャンでごめんなさい。

四谷の予習シリーズって、四進ジュニアとは、別ものでしょうか？
教えてください

「こぐま」って何ですか？

今１年です。数ヶ月前から、「ひとりでとっくんシリーズ」使ってます。色々問題集
見た中で、うちの子供には、あっているかなぁとおもって選びました。今のところ、
嫌がらずに、一日、１ページというペースですが、頑張っています。
国語もあればいいのになぁ。
最レベは、書店にありますよ。正式名称は、はっきり覚えていませんが、確か「最高
レベル問題集」だったと？間違っていたらごめんなさい。でも、すぐわかると思いますよ。
私は、四谷の予習シリーズと四進ジュニアは、別だと思っているのですが、四進ジュニア
って、「日本教育システム」出版の問題集の事なのでしょうか？私も教えて欲しいです。

それと、数学教育研究会の水道方式基礎作りには、いいのですか？知ってる方教えてください。

最レベは「最レベ問題集」（奨学社）　書店にあります。（１〜3年のみ）
四谷の予習シリーズは四谷大塚進学教室が出していて、四進ジュニアとは別物。
こぐまは、こぐま会（小学校入試が得意）のことでしょうね。

３年です。四谷の予習シリーズ上下やりました。漢字と、計算練習は、学校でやっていることで
ダブらせる必要なしと見て、上巻だけでやめました。
最レベを、買って仕上げにしようかと思っています。
来年の２月からは、日能研に通塾させる予定。
親が教えるより、効率がよさそうだと思ったもので。

最レベは各学年の終わりに仕上げまとめのような感じで使ってもいいかも
しれませんね。正直うちの子には普段の学習で使うにはちょっと難問も多いので
そうするつもりです。

>>412-415
ありがとうございます。
最レベ購入してみます。
「こぐま」はご指摘通りこぐま会の「ひとりでとっくんシリーズ」の事です。
小学校入試の準備に有効だったので１年でも使ってます。
確かに国語もあればいいですね。
算数については、ポイントを良く抑えていると感じました。

国語に関しては、なかなかいい問題集や参考書が見つからないんです。
漢字は別にすれば、しようが無いのかもしれませんね。（特に低学年）
うちは、国語に関しては「知の翼」をやったくらいです。あとは読書。

最レベ抱えて子供の帰りを待ち構えてる・・・

「おかえり〜。けんたちゃん。きょうはどうだった？がんばってきた？」
「ママとってもおいしいケーキ見つけたのよ。おやつ食べたらお勉強しましょうね。」

シュールだなぁ。。

おっと、失礼。
さ、さ、つづけて、つづけて。

低学年の子供に問題集をやらせるなんてバカじゃねえの？
親がよっぽどヒマでしようがなく子供使って暇つぶしってとこか？
適正年齢ってもんがあるだろうが。
低学年のガキどもってのは遊び狂うのが仕事であり最も適正なのさ。

はじめまして。小３を持つ母です。質問させてください。
算数が苦手なようで、一単元、２週間はかかり漸く飲み込みます。
繰り上がりの足し算、繰り下がりの引き算。文章題。時刻と時間。
ほとんど、漸くといった感じです。今、大きな数をやっていますが、
線分図がどうしてもわかりません。一メモリが１０なのか１００な
のかを解けないのです。たとえば、１００の次にメモリが１０こあっ
て２００となるとき、
�@１００から２００は１００増えているから
�A１００を１０等分してあるから、一メモリを求めるには１０で割る
�B一メモリは１０
とおしえたのですが、（学校では特別教えなかったらしい）
�@の段階でわからない。
ですから、１００円玉で、一枚増えると１００円増えた。だから、
線分図も一緒よと教え漸く納得。
�Aの段階で、１０で割ることがもうだめで、
�Bの段階にはいけません。
こういう場合、どのような教え方をしたらよいのでしょうか。
担任の先生は、研修等で忙しく、わからないから居残りでも
よいので教えてくださいと頼んでも、時間がありませんので
できません。とのこと。まだ塾には経済的に下のこもいて、
余裕がありません。家で私が教えていますが、教え方が悪い
のか理解は今ひとつです。なにかよい方法（参考書・問題集）
がありましたら、教えてください。教え方のポイントが書か
れている参考書などありましたら、教えてくだされば幸いです。

お子さんは１０進法が理解できていないんじゃないですか？
計算ができることと、１０進法が理解できていることは違います。
参考書や問題集ではなく、学校で使ったおはじきセットや１００玉そろばんや
お金（硬貨）を使って、実物で１０進法を理解する方がいいと思います。
ここでしっかり押さえておかないと、この先単位の換算で苦労すると思います。
実は、算数の基礎ができているかどうかは、単位の換算の単元が重要なポイント
なのです。大きな数・小数点、いずれも理解していないとできない単元なんですね。

でも、理解が遅いことは悪いことではないので、そこは焦らないでくださいね。
理解に時間のかかるお子さんは、理解すると頭から抜けないものですから。
理解が早くても、頭からすぐ抜けるお子さんもいます。

４２１様ありがとうございます
＞１０進法が理解できていない
そうかもしれません。もう一度、算数セットで復習させようと
思います。ほんとうに、頭の中でつながれば、ああそうかとな
って解けるようになるのですが、本当にゆっくりで・・・
私も算数・数学が本当に苦手で、だから、子供の「わからない」
は、気持ちがわかるのです。わからないとことがわからなくな
らないようゆっくりだと思いますが、４２１様の最後の３行を
励みにがんばろうと思います。本当にありがとうございました。
最後にすみません、もうひとつ。「１００玉そろばん」って
なんですか？子供のセットにはなかったもので・・・

>>422
線分図は、結構難しいところです。
具体→抽象の変換がうまくいっていないということでは？
４２０の�@なども、最初から「１００増やす」などといわずに、「1増やす」から
始めて「2増やす」「５増やす」とやっていって、（実際にどうなる？と聞きなが
ら図を書き数字を書き入れて）わかってきたら数を大きくするといいですよ。
割り算も、具体数でできるのかどうかはっきりしませんが、具体数で理解できて
から線分図でゆっくりと小さな数からやります。
苦手とおっしゃる方は、理解を急ぐあまり簡単なところから手続きを踏む、という
ことを省略される傾向があるように思います。面倒くさいようですが、かえって
簡単なところから・・というほうが早いです。

>>418,419
でもそれで灘や神戸女学院に行けたら最高じゃないですか？
灘や女学院行く子って最レベくらい低学年のうちにやってるでしょ。

うちも実は２人目を考えているとこ。
それは何故か？もちろん女の子を産んで神戸女学院を目指させる為。
いま子作りに励んでま〜す！ｗ

>>424=>>425
あんたばか？

＞426
バカかもしれないけど２ちゃんを見て神戸女学院マンセーになりやした。
なにがなんでも女学院にっと。ｗ

>>427
関西では神戸女学院は、「今でも」そんなに憧れの対象なんですか。
（スレちがいながら妙に感心）

>>428
大学はともかく中高は関西の女子がいく最難関校として
絶大な人気を誇っているようです。詳しくは神戸近郊の中学スレか
JGフェリス神戸女学院スレでどうぞ。

あと関西版優秀女児スレでどうぞ。

ようやく九九がはじまった
小二の子の母です。

始まったら
おとといが五の段、昨日が二の段・・・と
一日一つずつというスピードで進んでいます。

それって、速いの？

今時の子は学校で習う前に九九くらい
知ってるよ！！！

そうかなあ

先取りはなさらないで下さい。
らしい。
が、
復習はお願いします。
らしい。

小1です。やっと最レベ手に入れました。
書店には無かったので、アマゾンで注文したら2日で届きました。
とってもよさそう。それに安い・・・。
普段どらゼミで、夏休みにはなまるリトルをやっていましたが、
リトルより最レベにすればよかった。
普段どらゼミの長文問題易しすぎて、ちゃんと読んでやらない娘だったので
よいかも・・・。冬休みから1年の仕上げに使いたいと思います。
もっと早く買えばよかった・・・。

最レベ国語は評判程今一つだと思う。

最レベの国語って評判いいの？
別に普通の問題集だと思うけどなぁ。
大体、奨学社は算数はマンセーの人が多いけど、
国語はみんな、今一だって言ってるよ。

じゃあ国語は、どこのがいいですかぁ？

ＳＡＰＩＸの長文はどうですか？
ＣＤを聞いてからやるのを試してみたい気もしているのですが・・・。

3年生からの「ジュニア予習シリーズ」使用されている方
いらっしゃいますか？

>>440
書店で売っているピグマのことですか？
それとも、通信添削のことですか？

４４０です。
ピグマのことです。

420様
もう、見ていないかもしれないけど、書きますね。
１００玉そろばんは、七田式の通販で手に入れました。（教材研究をしていて、
知り合いから偶然に教えてもらいました。）
教える仕事をちょっとやっているので、必要なお子さんに使っています。
１列に１０個の玉が横に並んでいて、それが縦に１０段あります。
１玉を１と考えると、全部で１００です。
１玉を１０と考えると、全部で１０００となりますね。
１列が１０個なので、１０の塊として繰り上がり・繰り下がりを考える時にも
重宝します。
親が教えるのではなく、子どもが自分で玉を動かす事って案外大事だと思います。
ある時、急に「わかった！！！」っていう感動。これが意欲につながります。
そのためには、学校より少しだけ早めにそのような働きかけをしておくと良いです。
学校におまかせして、理解できないところができてしまうと、親も子も焦りが出て
きてゆっくり自分で理解する時間が余計とれなくなります。
ちょっとだけ、心がけてみてくださいね。

age

ＳＯ−ＫＥＮ　能力開発センターというところからダイヤル先生という
プリント学習の無料体験が送られてきました。
使われれている方いらっしゃいますか？
国語算数と作文があるみたいなのですが・・・
料金等が表示されていませんでした。
作文のプリントはよさそうかなあと思ったのですが・・・。

＞444
レスありがとうございます。
依然として、まだまだのろのろ状態です。とほほ
でもゆっくりでも「わかった」ができるよう親子で
がんばろうと思います。
100玉そろばん、参考にさせていただきます。
本当にありがとうございました。

「らくらく算数」か「わけのわかる算数のはなし」では
どちらが良さそうですか？
またほかにおすすめありますか？

最レベを終えた後の問題集は何を使うのですか？

>449
最レベで、難しかった問題だけもう一度繰り返す。
復習は、コストパフォーマンスいいよ！

＞４５０
４年生は何を使ったら良いでしょうか。
塾の教材だけで良いでしょうか？
最レベという教材の後、、
私も知りたいです。お願いします。

>>451
「誰にでも勧められるわけではないが」という但し書き付きで、他塾の問題集も
やっていた、という体験談を読んだことがあります。
最レベを終えた、というのがどの程度をもって「終えた」としているのかが不明
なので、コメントしづらいです。一通りやったのいうのであれば、４５０さんの
言うとおり繰り返すのが順当。
最レベといえど、内容は小３程度までなので、小４以上学習事項の基礎固めをすれ
ばいいのではないか、とも思うが。内容が小３までで、最レベよりも難しいと
いうものはあまり聞かない。「はなまる」だろうか？（少し易しくなる）
算数（の問題集）ばかりしているのも、どうかと思われ。

＞４５２
納得の返信有り難うございました。４５１です。
私の言葉が足りなかったのですけれど最レベを終了したのではなく
３年生までの教材の様なので４年生で塾通いの現在、塾からのモノ
以外のパターンのモノを知りたかったのでした。
来春５年になりますがその最レベは試してみる価値ありそうです(^^)
そうしたら次ぎはどんなモノが良さそうでしょうか？
しつこくてすみません。でも説得力がお有りなので、、教えて下さいー。

今、小4です。イロイロやってますが、今度、自由自在か力の5000題か・・どちらかを買おうと思います。
自由自在なら5・6年用になりますが・・それなら2月頃になると思いますが・・。力の5000題は小4からでも使えそうですが、解説が少なく親の出番が多そうで下にも子供がいるのでどこまで付き合えるか・・。
主人は理系なので休日は、解らない問題に付き合えそうですが・・。
今、不況のため、私立中受験は考えていませんが、公立高校でせめて、2番手校には進学してほしく土台作りにガンバラしてます。
それか神奈川なので横国大中でも受けようかとも思いますが・・あそこは高校がないため、公立高校進学目標の人には内申で損をするかも・・と聞いているので迷っています。
基礎固めは以外で問題量が豊富にある自由自在か力の5000題か・・使ったことのある方、情報下さい。

＞４５４
単純にお子さんのレベルにあわせればいいんじゃないですか。
基礎固めが必要なら自由自在、出来るお子さんなら力の
５０００題でいいでしょう。

>>455
特進クラスの算数はどうでしょう？

>455
最難関狙いで、しかもその素質があるなら
いいんじゃないですか。

age

自宅学習しようと思ったら、予習シリーズがいいんでしょうか？
自由自在や応用自在や力の５０００題および特進クラスなどの
ほうがいいんでしょうか？
予習シリーズは、算数では、場合の数とか分野的に弱い部分
があると聞きました。

455 名前：実名攻撃大好き教育ママごんさん？ ：02/11/14 17:39 ID:b8G8t8ap
＞４５４
単純にお子さんのレベルにあわせればいいんじゃないですか。
基礎固めが必要なら自由自在、出来るお子さんなら力の
５０００題でいいでしょう。


457 名前：実名攻撃大好きＫＩＴＴＹ ：02/11/14 23:08 ID:b8G8t8ap
>455
最難関狙いで、しかもその素質があるなら
いいんじゃないですか。

力の5000題は中学受験する子の家庭学習用問題集ですよね。実際、問題量や難しさもそこそこにあるし、塾で特別なお勉強してないと解けない問題も多いでしょう。
家庭で塾が終わってから、夜遅くまで親がつきあって、マルつけをしたり、わからないところを一緒にやる、そんな問題集でしょう。力の5000題は・・。親と一緒に乗り越えるそれが中学受験。まあ、そこそこそのレベルの学校を受験する子の話だけど。
自由自在は解説もまだ載ってるし、ホントに中学受験はしないけど、公立中学からそこそこの高校や推薦で高校を狙うために、中1の最初からテストや内申を極めたい人には小学生のうちから力をつけるのには十分いいかも。内容も豊富だし。
学校で習わない項目もまあまあのレベルで問題出てるし・・。
ウチは後者、自由自在派でした。公立中から公立高校2番手校--偏差64--を推薦合格しました。中1から成績はまあよかったですよ。

公立中進学予定の高学年のお子さんで、通信教育を
ベースにして勉強されている方いらっしゃいますか？

来年4年生からどうしようかと各社の資料をいくつか
取り寄せましたが、本命だったZ会はボリューム的に
今やっているチャレンジと変わらず、レベルもそれほど
違わずでピンとこない…。これだったら本人が楽しめて
いるチャレンジの方が…と思ってしまいました。
（今はチャレンジと、市販の問題集で勉強しています）

低学年で評判のいい知の翼は、読み物としてのテキストに
は激しく惹かれますが、受験しない層の高学年用家庭学習
に向いているのかどうか疑問。教科書からまったく離れた
カリキュラムをペースメーカーにするのは不安があります。
ドラゼミは本人が

途中できれてしまいました

ドラゼミは、本人がなぜか好きじゃないといいます。

>>462
気持はわかるのだが、チャレンジやＺ会が簡単すぎで、知の翼が
向かないというのであれば、高学年になってまで、通信教育を
ペースメーカーにする必要があるのか、という疑問に辿り着く。
どうしてもというのであれば、簡単なものを単なるペースメーカー
として、自分の程度に合う問題集を足していく、というしかない。
それと、全教科をひとつのものとせず、教科別に考えて、どれか
だけ高度のもの（それは探さなければならないが）にするという
方法もある。

460は何が言いたいの？
たまにあるじゃない、こういう中途半端なことして意見書いていないの。
いらいらするのよ！
言いたいことはっきりしてくれる？

>>464
レスありがとうございます。
本人も私も力不足で、すべてを自律的に進めるのは
まだ難しいので、通信教育で学校の授業範囲だけでも
確実に押さえられればと思っています。
そうですね、このまま家庭学習だけでいくとすれば、
通信教育に頼り切るよりも、足していく問題集の
選び方ですね。上の方で出ていた自由自在をチェック
してみようかな。

一般的スレッドを優先的にあげます 　　

最近、自由自在の高学年用算数が、どこの本屋で聞いてもありません。元から無いとか。いつ入るかわからない・・とか。

うちの子は３年ですが、知の翼が量的にもちょうどいいみたいで
気に入っているようです。今月の算数は方陣算でおもしろかった
みたい。知の翼をペースメーカーにして自由自在や応用自在で
補充していくようにすれば、あと１年塾にいかずに家庭学習で
やっていけそうに思っています。

>>468
自由自在小学３〜４年生用社会も売っておらず春先から問い合わせしましたら秋頃出版の予定だと。
先日まだ無いので問い合わせを直接本社にしたところ来年はじめ頃予定しているとか。
対応が遅いです。

>>469
知の翼を自由自在や応用自在で補充するということは
その時知の翼でやっている単元をということですか？
学校の授業の予習復習はどうされています？

>>471
学校は公立でものすごく進度がおそくて、算数はまだあまりのでる
割り算にはいった程度なんです。だから予習復習いっさいやって
ません。知の翼のテキストを読むのがものすごく好きみたいで
ひとりで繰り返し読んでます。だから今月だったら知の翼が終わった
ら自由自在で方陣算の単元をやってます。それもやる気のあるとき
だけですし、難問はパスしてます。

>>471, 472
うちも小3ですが、知の翼をやって、あとは問題集（ジュニア予習3年算数）
をやっています。たまに先取り的なことも、テーマを決めてやります。
学校（公立）の予習復習は、やっていません。国語で漢字プリントの宿
題を時折やる程度です。
中学受験するかは別として、学校でやっていることは（勉強に関しては）
つまらないようなので、塾にやったほうがいいのか、と考えているところ
です。

>>473
ジュニア予習シリーズって書店では売ってないのですね？
自分の目で確かめてからと思ってるんですが、関西だし無理かな？
うちも塾にやろうかどうしようか悩みましたが、５年までは水泳や
ピアノなども続けさせてあげたいし、家庭学習に徹することに
決めました。４年で入塾しても、講師の先生のいいのにはあたらない
し、なにより子供がまだいきたがらないのです。とりあえずやってみて
夏休みにまた考えてもおそくはないと思います。

自由自在の高学年用の算数がなく探しまわってマス。中学年用は昨日横浜東口の百貨店の中の本屋にありました。
力の5000題はありましたが・・中学受験する予定はないのでヤメました。
応用自在。。これについての書き込みが少ないので誰か使ってる方、レベル教えて下さい。
ウチは基礎は十分できてると思います。学校でのテストの100点獲得率は98パ−セントぐらいです。今、小4です。年があけたら5年用の問題集、どうするか研究に入ろうと思います。

>474
四谷大塚のＨＰにサンプルありますよ。

＞４７５
応用自在も中学受験レベルのものです。力の５０００題より参考書としては
使いにくいと思います。問題集としてならいいのかもしれませんが。
学校のテストで算数がほとんど１００点とありますが、学校のレベルによると思いますよ。
公立ならちょっと出来る子なら１００点とれます。
学校レベルと受験レベルとでは雲泥の差がありますよ。

＞４７４
追加ですが、算数はそうでもないかもしれませんが、国語はかなり
難解な問題が出ていると思いますよ。
３年で正解できる子がいるのかと首を傾げます。
予習シリーズは四谷のＨＰでも注文できますし、
中村教室のＨＰでも注文できます。わたしの個人的意見としては、
中村教室で紹介されている他の教材を使用した方が良いように
思います。

>>478
＞算数はそうでもないかもしれませんが、国語はかなり 難解な問題が
＞出ていると思いますよ

これは、ジュニア予習シリーズ3年のことですよね。うちは算数のみ
使っています。国語は買ったのですが、漢字と知識の部分だけ
使いました。読解や記述に関することは、知の翼で（3年時点では）
カバーできると思ったので。
算数は、知の翼だけでは、少ない感じを持ったので、ジュニア予習
シリーズ3年を使いました。

>479
ジュニア予習　国語の内容を見られて
読解や記述が３年にしてはかなり高度な
解答を要求していませんでしたか？

>>471-472
そうですか、知の翼をすると、日能研の言うとおり
学校の予習復習無しでも大丈夫なんですね。
…というか、学校の授業を見切ってらっしゃる？

うちの子の学校も公立ですが、今年など創立○周年の
行事ラッシュで授業が潰れまくっても進度は落ちず、
どんどん進めて宿題でドリル漬け、と、これはこれで
恐ろしい状況です。家庭で基礎から一通りさらわないと
思わぬ取りこぼしがでそう…。

スミマセン>>472-473へのレスでした。

>>481
学校の復習といっても３年生なんですが、やっとあまりのでる割り算
をはじめたぐらいですごく遅いんです。宿題もほとんどないし。
なにやってるんだか......漢字ぐらいかな、復習するのは。
>>476
四谷のHPみました。よさそうですね！ありがとうございます。

>>481,483
473ですが、「知の翼」をやっていると、という意味ではなくて、学校の進度が
遅いようなので、うちも復習するのは漢字だけです。

>>480
確かにジュニア予習シリーズの国語は、程度が高すぎると言う意見は、（4年も
含めて）聞いたことがあります。私は、説明が詳しいので、授業で使われる
分にはいいのかな、という感想を持ちました。

記述が苦手なんですが、学研の「作文力をつける」
を使った方いらっしゃいますか？

ちなみに小4です。「記述のキソ」よりも
取っつきやすいかと思ったのですが、
力は付くでしょうか？

「読解の基礎」は、どうですか？（ＪＥＳＤＡ）

我が子は小二ですが
やはり「知の翼」はおもしろいようです。
届くとテキストをざーーっと読んでしまいます。（本好きの為か）
あとは、最近自分で、ついてくる計画表を見ながら
自分でやっています。時々私が丸付けをしますが
ほとんど自分でやっています。
「計画表」「自分で」ができるようになってきただけでも
成果があったかな・・・。と思っています。

あとは「ドラゼミ」で、学校の授業の予習をしています。
学期ごとに教材が届くので
算数などは、学期ごとの本の少しの「先取」ができます。

今は、この２つの教材で、うまくペースがつかめています。

質問させてください
小学校３年生の家庭学習のさい、教科書ワークをつかっていますが
説明のもう少し詳しく書かれた参考書みたいなものはないでしょうか
問題と答えはありますが、解説のところで考え方がしっかり書かれて
いるものをさがしているのですが。

>487
３，４年用は簡単すぎ。
５，６年用は基礎を磨くという点ではゆうこうとおもいます。

＞４８９
教科書ワーク
中学受験されないことを前提だとしたら基礎固めには、いいんでは？
学校のテストにも有利そうです。
簡単すぎませんか？四谷大塚の予習シリーズは解説丁寧ですよ。

>>491
レスありがとうございます
うちでは、教科書ワーク・ドリル・ホームテストを家庭学習
しています。学校のテストにはこれらをみっちりやってなん
とか切り抜けていますが、ワークの解説でもわからない所が
多いようで結局定着しきれません。ですから、解答のところ
で、解き方や考え方がもう少し解説してあるものを探してい
るのです。この予習シリーズは（四谷大塚のＨＰ見ましたが）
通販でないと買えないのでしょうか。ダウンロードで見まし
た（解き方の解説が書かれていて、わかりやすかったですが）
やはり実物を確認して購入したいので・・・
かさねがさねすみません。

age

教科書ワークに手こずっている子には、予習シリーズは無理ではないですか。
予習シリーズは中学受験用の算数問題のテキストですよ。
いくら解説が詳しいとはいえ、問題の難易度自体が教科書の問題とは
比べものにならないです。
教科書を１度読めばすぐ理解できるお子様用です。

>>494
予習シリーズには国語もあります。
＞４９２
教科書よりは難しいですが基礎から分かりやすく書いてあるので両用されて全然問題ありません。
応用問題は家庭で一緒にやってあげるシステムですから。
四谷大塚の窓口には置いてありますからじっくりとみること出来ますよ。

なにも全部やる必要は無いですし。

>>489さん
教科書ワーク・ドリル・ホームテストをみっちりとは
なんだか無味乾燥でつまらなそうだな、と思ってしまうの
ですが、お子さんの取り組む意欲はいかがですか？
意味を理解しないまま、解き方のパターンでこなす感じに
なっていないかなぁ…問題演習よりも先に、基本の考え方を
噛み砕いて説明してあげる方が定着が早いかもしれません。
算数だけですが、太郎次郎社のらくらく算数ブックシリーズ
などいかがでしょう？視覚的に意味を理解しやすいです。

皆様いろいろなアドバイスありがとうございます。
確かに四谷大塚から出ているテキストですから、うちの子供には難しいと
思います。４９７さんのおっしゃるとおり、解き方のパターンでこなすとは
本当にその通りなのです。ですから、無味乾燥どころか、漸く飲み込むと
いう感じなのです。塾へともおもいますが、経済的になかなか難しく、学校
の勉強すら？の状態で、家庭学習でなんとか理解できている状態なのです。
（スレ違いなのかなと思い始めてしまいました・・・）ただ、何とか飲み込
めば、解けることが面白くなるようなので、要は、基本の定着のための学習
が家できちんとできれば、そのための教材を探しているのです。４９７さん
のおっしゃる本、参考にしてみたいと思います。殊に算数が？が多いので、
今度本屋さんでさがそうと思います。ありがとうございました。
長文になってすみませんでした。失礼します。

案外、ドラエモンの学習マンガがいいかもしれないですよ。
本屋さんに揃っていますが、算数の分野別も充実しているようです。
一度、ご覧になったらいかがですか？

＞太郎次郎社のらくらく算数ブックシリーズ

これをご存知とは、相当に研究してらっしゃる方とみました。
算数指導法として専門家には評価の高い水道方式を採用した良い本です。
家庭学習で意味理解にやや懸念のさる489さんのお子さん向け
のアドバイスとして、きわめて適格だと思います。

なお、同じく水道方式を採用したドリルとして、最近出た、遠山真学塾
『さんすうドリル』シリーズ４冊もお勧めです。

適格→的確

age

497様、500様
早速、来春１年生になる息子にらくらく算数ブックを購入しました。
漠然と望んでいたタイプの教材なので教えていただいて助かりました。
いろいろ資料を集め通信なども考えましたが、多少難しいことをしても
すぐに暗記してしまい、理解できていると誤解しそうなので
基礎固めと学習意欲を育てるために太郎次郎社の教材に決めました。
おもしろそうなので漢字遊び教材も一緒に購入。
学校の予習復習には教科書ワークなどを購入し、
物足りないようならはなまるリトルを予定しています。
他お薦めの教材はありますか？

それとはなまるリトルのちのうあそびの購入を検討しています。
使用している方の感想をお聞かせください。

水道方式は、学校の教科書に使われていますよね。
一番使われているのは学校図書、一番遠いのはケイリンカン。
昔はおはじきでしたが、今は、水道方式のタイルをつかうのが
一般的なんですね。
遠山真学塾のホームページに行きました。水道方式について
わかりやすく説明がありました。おもしろいですね。

蛇足！　幼児にはタイルよりキューブの方がよりよいようです。
キューブ百個くらいほしいんです。
ネフ社の「キーナモザイク」なんかもいいかなとおもいましたが、
高い、、。なにかいいものありませんか？

あと、向山式ノートのとり方を実践している方、
実際やってみていかがですか？

>504
くもんの「かずキューブ」はいかが？確か3000円しなかったと思う。

予習シリーズは直接四谷大塚で買う事できますよ。

>>504
こちらのページはご覧になったでしょうか。私には参考になりました。

算数新教科書（６社）を５段階評定する
http://www001.upp.so-net.ne.jp/mikkii/

さて、タイルもキューブも大差ないと思いますが、それはともかく、
キューブがいいということでしたら、水道方式系の通信教育会社が
販売している下記のものがよろしいでしょう。

マスキューブ　7800円
http://i.lekton.co.jp/shop/cgis/goodslist.cgi
（「教具」ボタンをクリック）

他に手頃なものがありましたら私も知りたいです。
ただ、くもんのかずキューブについては、数字が書き込まれてしまっていること、
５のかたまり等のキューブが用意されていないことから、量の概念に基づいた
繰り上がり、繰り下がりの視覚的理解のための教具としては向いていないと思います。

向山式のノートのとり方については、TOSS（http://www.toss.gr.jp/）で
販売されている「向山型算数ノートスキル」低学年用、高学年用各500円
に具体例があります。
ざっとみたかぎりではとりたてて斬新なところを感じなかったのですが、
もう少しよくみれば何かあるのかもしれません。いずれにしても
安いので購入されて確かめられてはいかがでしょう。
私はむしろ、ついでに購入したTOSSノート低学年用150円が書きやすくて
気に入っています。

URL訂正

マスキューブ　7800円
https://i.lekton.co.jp/shop/cgis/genrelist.cgi

age

age

学研のアクセル、ニューマイテイー、使われてませんか？　　
下１年、アクセルで上３年マイテイーです。　　
更新を学研おばに、せっつかれてますが、マイテイー高いんで。。。　
この１年学校の成績は、アプしましたが、みなさんよく研究されていて　
ご意見お願いします

うちは1年、3年マイティー使ってます。
3年の方は100％使い切れてないので変更しようかと思ってるのですが
やはり慣れたものの方がいいのかなとも思ってます。
ちなみにマイティーとアクセルは、どこがどんな風に違うのか教えてください。

今、知の翼に興味を持ってますが、
授業も完璧にこなせていない子にはあまり合っていないんでしょうか？

＞512
知の翼は、どちらかといえば学校の授業と連動していないので
もし授業の内容が完璧でないとしたら
まず、授業の内容を完全マスターすることを優先されたほうが
いいと思います。
知の翼、テキストはありますが
手取り足取りの解説というよりは
読み物風になっています。

また、娘は本好きなので
テキストも、国語の問題練習も
楽しいようですが
本をあまり読まれないお子さんには
国語が負担・・・という方もいらっしゃいました。

レスありがとうございます。アクセルは、月一配達で教科書に準じた内容です。　
子供ちゃれんじみたいなのに添削はありません。親用回答が付いています
値段もマイテイよりかなり安いですが少し物足りない気もします。　　
３年になると少し難しくなったとききますが量自体少ないかなとも思います
うちもやりきれていません。でもやりっきた単元については自信がついたみたいです
ビデオもったいない見てないです。　
　

ﾚｽありがとうございます。
うちの子は読書はあまりしませんので
読解力、表現力が弱いです。
知の翼をするにはちょっと難しそうですね。

やはりマイティーの方がいいのかもしれませんね。
量と質がアクセルよりいいと思っていいのでしょうか？
うちも1学期はほったらかしでほとんどしてなかったのですが、
2学期にちゃんとやらせるようにしたら、ちゃんとﾃｽﾄの点数に表れるようになりました。
3学期は上級問題集もこなせるように頑張りたいです。
確かに値段は少し高めですね。

３年生からのものですが、「ジュニア予習シリーズ」はお勧め。
国語は長文の解き方が丁寧に解説されているので、
一読するだけでもいいかもしれません。

量的には、アクセルより多いとおもいます。内容は両方比べていないので
はっきりしませんが少しいいと思います。　
やぱーりこなせば価値あるかな。がんばります。

>516
だれが一読するの？
親が？
一読して理解できる子供っているの？

「子供が読書をしない」というのではなくて、
「親が読書の習慣をつけてない」ですね。

本を与えればれば、子供は本を読むというのではありません。
「読み聞かせ」を充分にしてあげないと、子供は自分で読書の楽しみを
見出すことは出来ず、とても「読書の習慣」はつかないと思われ。

読書をしないお子さんには、是非「読み聞かせ」を。

↑その後、10余年の学習効率にも大きく影響するので、
是非ともおすすです。
親子一緒に楽しめますし…。
「読書の習慣」は、子供への何よりものプレゼントかと。

今、小4.ウチもアクセル使ってます。学校勉強、テスト対策に。・・教科書対策の割には、まあまあ奥深くついてるほうなのでは。。
でもこれだけでは足りません。あと、受験研究社の全国標準テストの算数、読解力、10分間トレ−ニングの計算、子供の教育社の算数-上下、と漢字練習。あと、理科、社会の教科書に合う問題集と応用にみくに出版の「ちゃんと・・シリ−ズ」をさせてます。
これらを宿題のほかに1日約30から40分かけてやらせてます。毎日これらをすべてやってるつわけではないですよ。別に量多くもなく、毎日適当にこなしてます。おかげさまで今はクラスでトップですが・・。
5年になったら、有名塾出版の問題集でも買おうかな・・と考えてます。

やっぱり、アクセルだけでは、足りませんね。　　
家は学校の進み具合にあわせていますが、みなさん先にすすめていますか？
３日でいきなり１単元終わらせたり、かなり長く同じところしたりで、親としては
やはり等分にじかんをとって進めるべきでしょうか？　
また、基本の計算、漢字は、学校の単元以外にされていらしゃるのでしょうか？
山口小のように先取りでされていますか？昔と微妙に違う今の書き取り。　　
間違って教えないか心配です。

漢字はまとまった休み（春、夏）に、該当学年の漢字を先取り（？）しています。
とくに二学期は行事が多いので、学校で習う漢字が復習になるように
しています。

＞５２３
新しく覚えた漢字がなかなか覚えられないようなのですが何か工夫されていることがあれば教えて下さい。

＞524
やはり繰り返し・・・・でしょうか。
夏休みに「徹底反復漢字プリント」（陰山英男著）で何度か
ざーーっと一通り覚えて、
二学期からは、漢字ドリルを一ページずつ、させています。
（学校の宿題の漢字練習とは別に）
これで、何度も何度も同じ字を練習することになります。

＞５２５
５２４です。
ありがとうございました。
やはり繰り返しですね。
２度３度やってすぐ覚えられることが出来たらどんなに親子ともに楽かと・・・。

５２２です。参考になりました。
ごていねいにありがとうございます。
今日、二学期の漢字まとめテスト返してもらったら、家ではできていたのに
ミスしたところも目に付いて怒ったあとに自己嫌悪にひたっておりました。　
やはり、反復不足すね。学校の宿題だけで、あまりみなっかたと
反省しました。明日も第二段あるようなのでみっちりみます。　　

age

四谷大塚のはなまるシリーズ3年用理科と社会をお使いになった方どうですか？
小3用理科社会の問題集を探しております。

　今夜の実況は　こちらで

≪ 小学生クラス対抗30人31脚 ≫ 02年12月14日
http://live.2ch.net/test/read.cgi/endless/1039831604/

小二の娘です。「知の翼」「はなまるリトル」の問題は
割合簡単に解きますが
「最レベ」をさせてみたら歯がたちません。（特にハイレベル）
これは、勉強方法が違っているのか（我が家は主に計算と漢字を
中心にしているので）
それとも最レベを解くには、また違った勉強の仕方でないと
できないのか・・・・。

小１,２のときは,学校の宿題の計算と漢字の他に,はなまるリトルを
やらせたのちに、冬場にまとめとして,最レベを３ヶ月ぐらいで,やらせました。
今は,小３ですが、はなまるのかわりに,ジュニア予習シリーズ３年を
１０月いっぱいで終わらせたので、あとの３ヶ月で、最レベを
やろうと思っています。
３年になってからは,学校の宿題は,ほとんど出ません。
漢字と,計算は,陰山プリントを,時々つかいます。（毎日だと飽きるので）
４年からは,入塾の方針です。

＞532
ジュニア予習シリーズは良かったですか？
小二の子供ですが
三年生からは何をさせようか・・・と思案中です。

＞５３１
うちは小２ですが、小３の最レベ２回目、国語は終わり、
算数ももう終わりそうです。　２回目はほぼできました。
漢字と計算が主では無理でしょう。小２のはなまるリトル
は簡単です。３年は難しいかもしれませんが。
思考力のいる問題、文章題を標準レベルから順に
時間を計らずにじっくりさせてみてはどうですか。
出来なくってもいいという気持ちで。

>>534
通塾はされていないのですか？

通塾はしていません。
低学年の塾は特に必要ないのではと思っています。
勉強の習慣の付きにくい子には有効かもしれませんが
親が言う前に勉強を済ませてしまう子なので、あと
サッカーをやっているので通塾の時間は取れないと思います。

小学２年生です。
ジュニア予習シリーズの国語は良いとは聞いているのですが、
難しいと聞いています。実物を見たことがありません。
最レベ、はなまるリトルと比べて、手ごたえはいかがでしたか？

>>478=534
手のかからない優秀なお子さんのようで羨ましいです。
最レベなんかは、普通は子供が独学で出来る内容ではないですよね。
白鳥の必死な水かきが容易に想像出来ます。
後でバテないといいですね。

>537
ジュニアシリーズ、２年生はありません

>>533
>>537
ジュニア予習シリーズ。３年生対象です。
４年からの通塾の練習にはなるのではと思いました。
リトルスクールとか,早稲アカでも使ってるようだし。
最レベは、、,どちらかというと親の趣味の領域かも
先取りはしていないのですが、問題自体は,ひねりまくってる感じです。
レベル的に見たら
はなまる＜ジュニア<最レベ
但し,私の感じただけですけど
家の子は,どんなになだめすかしても,同じ本を２度はやってくれません。

>538
独学でいきなりは出来ないでしょうね。でも、必死に水かきして
る様には見えませんけど。あとでばてないようには気を遣ってます。
大手塾にはもっともっとすごい子がゴロゴロいますから、
井の中の蛙にならないようにしてくださいね。

＞５４０
私の感想では、
はなまる＜最レベ＜ジュニア
だと思いました。
最レベは難しいと言っても学年レベルですが、
ジュニアは、解説部分や問題の長文が３年生でどれだけ理解できるか
疑問です。塾で教えてもらいながらならなんとか出来るのかもしれませんが、
独学では出来る子がどれだけいるんでしょうか？　親もよほどの
指導力がないとそれこそ子供が勉強嫌いになりそうです。

>>538
478は負けず嫌いらしい。（Ｗ

皆様、お勉強時間にどんな工夫されていますか？
うちは、金土日明日休みというとなかなかしなかったのですが　
時間不足なので土午前も時間をとるようにしました。
一回３０分ぐらいですがすくないでしょうか？三年、一年です。

GAMEや,見たいTVを餌でぶら下げて,勉強しなさいといえば、
１時間ぐらい毎日でも時間は取れるとおもいますよ。
先取りで子供に余裕を与えてあげたいのなら、
漢字の読みはぜったいお勧めします。
５分間ドリルの読みだけを,毎日数ページとばして,教えておけば
１年生からでも,小学校でならう漢字は全部,制覇できます。
但し、あくまでも読みだけにしておかないと、
書くのは該当学年でもかまわないとおもうのですが。

読みだけなら読書で充分だと思うよ。（マンガも子供達には良い手かも）
受験をお考えなら書きもさせておかないと後々漢字で時間とっている暇なくなります。

>>541
国語に関しては、はなまる＜最レベ＜ジュニアで、算数に関しては、
はなまる＜ジュニア＜最レベ　といえると思います。

ジュニア予習３年の国語は、国語が得意なお子さんならお勧め。
得意でない場合は、ご家庭でするのなら、避けたほうが無難。
最レベは、国語は普通の問題集だと思いますが、算数は、ハイレベル
に関しては、問題文がひねってありますので、単元の理解を十分に
してから、１回目はできなくてもいい、という気分でできる
自信のある方にお勧め。
ジュニア予習３年算数は、結構（私個人としては）いいと思います。
特に、図形分野の基礎が固められると思います。
うちでは、数量分野は、どちらかというと最レベ、図形分野は
ジュニアという使い方をしています。

>546
すごいですね！！
それだけ家庭で勉強させて、塾にも通わせてるんですか？
どんなタイム・テーブル組んで生活させているのでしょうか。
子どもの生活にも興味あるけれど、お母様の生活にも興味があります。
お子様の勉強を教えるために、何時間くらい予習してますか？

>>546
将来はわかりませんが、今は通塾させていません。
予習？皆さんしていらっしゃるんですか？
子供にやらせて、間違っているとか、疑問なところがあると
持ってきますので、その時にざっと読んで説明するだけですが。

勉強時間レスいただきありがとうございます　
漢字先取りやはりだいじですね
うちは低学年なので特に予習はしませんが新しい単元については　
どこにポイントをおくか全体的にみて
苦手なところを時間をかけています。子供には先取りさせると苦手なところも　
早くわかるのでそうさせようと思います。

ウチは今2年。
ちなみに今成績はトップクラスのほうで、落ち着きがなく、ポカミスはよくやらかしますが、学習内容は殆ど理解していると思います。
3年から算数は、ここでマズマズ評判のイイ最レベをさせようかと思います。あと、学校の教科書対策としてアクセルや今までどうり受験研究社の標準テストの算数と計算問題集、をやらせたいと思います。
国語は最レベを悩んでます。アクセル、受験研究社の標準テスト読解力、受験研究社のしっかり総復習国語、あと家用の漢字練習帳に問題集や教科書からぬきとった、熟語などを毎日最低3から4行書かせます。あと毎日5分間読書。
3年はこれで乗り切ろうと考えてるのですが、4年からは最レベがないとか・・・。そしたら、3.4年で使える自由自在中学年用のほうが、最レベより活用できるかな・・。考え中です。

気合入ってますね。
2年生でトップクラスとはどこで判断しているのですか?w

そんな事より落ち着かせた方が良いのでは?
落ち着きが無いのはずっと後引きますよ。

>>551
激しく同意。
自分家の子「トップクラス」と言う小学校の親多いんですよ　ｗ

だって全員が100点なら自分ちもトップクラスじゃん。

うちもポカミス多いのでなやみましたが特に算数、、、。　
理解とできるの差は、あるとおもいました。完全に理解できていても　
子供なので慣れるまで訓練させないとだめですね。下の子にはあせらせないで
簡単な計算のみ繰り返すとすこしむずかしいのでもミスなく進めているようですが

2年生くらいじゃ、みんな100点当たり前でしょ w
クラスがトップクラス集団になりますね。
>550はネタかな?

でも最後に、そこまでやらせたら4年生からは塾をお薦めしますw

アクセルとは何のこと？

＞５５６　
学研がやってるちゃれんじみたいなのです。　　
教科書準拠で毎月配本です。通信添削はないので親がみないといけません。　　
低学年では先生がこまめに宿題だしてくれる先生ならみんなそこそこ　
点数とるようです。うちはなんにもしてないのよ。宿題だけで。
でもまあまあの点数なの。アクセルもたまってるの。とよく言われるんだけど
みんな隠れてやってんのかしらん。うちってアクセル以外もがしがしさせて　
やっとなんとかというところなのに。勉強にかんしてはこのスレの人たち厳しいけど　
信じられます。

２年生までは、先生が極力、差をつけない方針でテストは家に持って帰る時点で
１００点になってましたね。
３年生になると、全員が１００点で持ち帰るのは、、むつかしいかも
女の子のほうが、まじめかな
とりあえず、各種塾の、無料テストを受けさせてみれば、おもしろいかも
アクセルは、学研の問題集だと思いましたけど

アクセルは書店においていません。問題集ですが、付録がついています。
毎月配本です。そうですね一度実力テストうけさせてみます。　
スポーツが大切勉強より体力だみたいによく言われるので長い目でみて
低学年はそちらのほうが大切？なんて迷ったりしますが一度落ちるとレベル　
あげるの大変かなと思いがんばっています。

日能研の出版本の「マスター1,095題」、結構気に入っています。
もし毎日するのなら、一日たった三題ですが
色々な問題が網羅されていて
間違ったものだけをチェックして、再度させれば
その学年の様々な問題が一冊でできると思います。
もちろん計算練習はこれだけでは話になりませんが。

読解力をつけるにはやっぱり読書なんでしょうね。
小3で読み聞かせはもう遅いんでしょうか？
どういった読み物がいいでしょうか？

遅くないと思うよ。子供が喜んで聞いてくれたら。
３年ならすこし長い本でもちょっとずつ読んであげたらどうかな。
図書館に連れて行って好きな本選ばせたらいいと思うよ。
ちなみに冬休みに入るといい本すぐ貸し出しになるので早めにどうぞ。

>>560
何年生用ですか？
>>561
受験前提なら話が別です。

561です。
地方在住なので受験は高校からです。
小3､小1､3歳といるので読み聞かせも大変です。
562さんのおっしゃる通りに図書館に子供と一緒に行って見ます。
私自身は本嫌いなのですが､子供のために努力してみます。

＞563
我が家は小二なので、二年生用を使用しています。
一年生から六年生まであります。

>日能研の出版本の「マスター1,095題」、

質問です。一般書店で手に入る問題集なんですか？
「マスター」をやったら、日能研のテストで高得点が期待できますか？

また、四谷大塚の「予習シリーズ」も、完璧にやったら四進の模試で高得点が
取れるのでしょうか？

>>561

小3で読み聞かせでも遅くない。
562さんの仰るとおり、お子さんが興味を持つ本を
読んであげれば、きっと本が好きになると思います。
受験前提でも、読解力を効果的につけられるのは、
読書でしょ。

成城大学文芸学部　石原千秋教授の「秘伝中学入試
国語読解法」で、中学受験の前日ですら、石原教授は、
ご自身の息子さんに「読み聞かせ」をしているのが印象的。

受験で息子さんは、桐朋中に合格するし相当の読解力
があることは、石原教授も解っているんだけど「読み聞かせ」
するんだな…。愛を感じるね。

http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4106005603/qid=1040211430/sr=1-4/ref=sr_1_2_4/249-3137018-9902735

知の翼、今日初めて来ました。
さらっとしかみてないけど、算数は他にもなにか足さないとダメですね。
図形問題だからか、小学校受験の問題みたい。
理科があるのはいい。
ただ、あれで月五千円と言うのは高いわ。
とりあえず、３ヶ月、させてみます。

>566
マスター1,095題は書店で販売しています。

＞「マスター」をやったら、日能研のテストで高得点が期待できますか？
マスター1,095題というのは計算問題集で計算に関しては得点出来るでしょう。

＞また、四谷大塚の「予習シリーズ」も、完璧にやったら四進の模試で高得点が
＞取れるのでしょうか？
四進の模試ってJESDAのものでしょうか？
それなら予習シリーズを元にしたテキスト用のテストですから、
完璧にマスターすれば可能でしょう。

日能研や四谷に通塾せずに、高得点を狙うというのは、無理でしょうか？

子供の出来にもよるんじゃないでしょうか?
出来る子は塾に行かなくても　高得点　を取る子はいますよ。
ただ学校の勉強が出来るって事だけです。

「受験」を考えたら無理でしょう。
テクニックが必要になってくるから学校だけでは補えません。

>「受験」を考えたら無理でしょう。
>テクニックが必要になってくるから学校だけでは補えません。

中学受験って、高校くらいまでの先取りになるんでしょうか？
先日、灘中の入試問題をみました。正直に言って、理科しかできませんでした。
これを、小学生が解けるようになるんだとしたら、塾に行かせる価値もあるかも
知れませんが、塾に行っただけで、できるようになるとは思えないくらい難しい
問題でした。やはり、キーになるのは、家庭での学習のように思えます。

何時間ぐらい勉強させてますか？

＞５７２
お子さん何年生ですか？
灘中目標ですか？

>572
ごめんなさい、書いてる意味が解からなくて・・・。

先日、灘中の入試問題をみました。

問題を見たのならどれくらい難しいかお分かりになりますよね。
学校の勉強だけではとても出来ないと思いますし
まして家庭での学習だけでは・・・無理なのでは?

お子さんは何年生なの?

別スレで学研の評判が悪くて正直驚いたのですが、
アクセルワンやニューマイティーを使っている方、
教材の内容もですが、特にサポート体制などは
頼りになるのでしょうか？他社の通信教育だと
電話で相談などもできたりしますが・・・。

また、契約時にはやはりセールスマンが自宅に
来るのですか？その後、他の高額な教材を勧めらる
ようなことはありますか？

サポート？ないとおもいますよ。親用回答がついています。内容は、値段比例ですが　
十分なものです。通信サービスもついていますがあくまでおまけです。　
他の教材についてはセールスの人それぞれです。

>>575
ニューマイティーでは
添削は年に2回ほど､
ネットかfaxで答案を送ると採点されてそれに合わせて新たに問題が送られてくるのが週2〜3回
更に上級の問題を請求できたり､メールでの学習相談も出来ます。
セールスはその人によりますが､
教材自体はよく出来てると思いますよ。
ネックは金額ですが､他の通信教育でもこれくらいするのもありますしね。

>ネックは金額ですが､他の通信教育でもこれくらいするのもありますしね。

四谷大塚の通信クラブを考えています。来年小四です。
高いですね・・・。内容は充実しているようですが、親が相当力を入れて
教えないといけないでしょうね。

Ｚ会の通信教育は、中学受験用ではないとのことですが、こちらもなかなか
良さそうに見えます。基礎から応用まで網羅しているようです。
ネットで見本をみただけなんですけど。

実際に、↑の二つをやらせられたご家庭ありましたら、教えてください。

四谷のジュニア予習シリーズビデオで家庭学習を考えていましたがめちゃ高いです。
これなら通塾の方が安いわと思い断念。

四年生という事ですが四谷の通塾って高いですよ。
別に四谷に限ってでは無いですけど　
大手と言われるところは4年生を境にぐっと月謝は上がります。
どこと比べて通塾の方が安いと思ったんですか?

はっきり言って安い塾／教材にろくなものは無い。高ければよいというものでもないが、
安いものはそれなりき。我が子を受験で成功させたければお金に糸目つけてるようでは・・・。
お金持ちは教材教具時間にお金を惜しまない。更に言えば頭脳明晰な人は高収入なので親が教えることによって
知識も遺伝更に後天的伝達として伝えられていく。
まれに頭脳明晰な貧乏人がいて自分ひとりでのし上がっていけるがそれはまれ。
お金持ちの普通以上の頭脳の子とその辺の石ころみたいな子の差がこんなところでつくんだな。
東大生の親の年収が高いのは理にかなったことなんだよ。年収が高くて馬鹿はいないわけじゃないけどな。

あ、私は本年御三家に家の子供を合格させました。
受かった子落ちた子の家庭を観察した結果です。
今は父が受験に関わるようになってきたので頭脳明晰でない父の子はアドヴァンテージが低いね。
もちろん母でもよい。三流私立文系父にその辺の短大母ではせいぜいMARCHくらいだろう。塾に放り込めばいいという考えも浅はか。
御三家にはいる家の親は旧帝大以上が多い。おういんなどは女医、それも東大出の母が珍しくない。
そのような家は潤沢な資金で通塾させ、家で頭脳明晰な父母が全くパーソナルな家庭教師となりえている。
中学入試の理科など単位は使わぬが電磁誘導の原理を知らねば解法を当てはめるだけの空しい作業に成り下がるだけ。
自分が中高時理科や数学できなかった親はやるだけ無駄。理系（旧帝以上）だったら大丈夫でしょう。
慶應は理、医のみ。早稲田は個人差あるが文系はまずだめ。

>はっきり言って安い塾／教材にろくなものは無い。高ければよいというものでもないが、安いものはそれなりき。

具体的にどういう教材を評価し、どういう教材を批判しているのか、説明してみてよ。

>>582
他人事のようにいっているが、ご本人の家庭はどうなの。
〜のみ、まずだめ、なんて、少ないサンプルで断言できるのかね。

>>582
言えてる。馬鹿の子は大概馬鹿だよね。

＞５８２
こいつの学歴聞いてみたいね。

難しいことは解らんが、東大合格者の親の半分ぐらいは、高学歴、有名企業もしくは個人企業でも仕事に大成功、高収入、というダ−タが出ています。
それらを駆使して我が子に、塾に行かせ、有名私立に入学させ、入学後もさらに磨きがかかるように習い事や留学、海外研修をさせ東大に入れる。
実際、東大入学者は、私立出身が多いし。
だいたい中学から私立行かせる家庭は、よっぽどでない限り、子供全てを私立に行かせるじゃん。
通常のサラリ−マンが、
中学受験のために塾に行かせ--1人につき2年間で100万チョイ--
無事中学入学後6年間で1人につき600万ぐらい--
をこども数人にお金をかけるのは並大抵なことではない。高収入でないと無理でしょう。

>>587
東大合格者の親の半分くらいが・・・というのや、中学から私立行かせる
家庭が・・・というのは、よく存じ上げています。半分くらいはそうなの
でしょうけど、>>581,582のように、「〜のみ、〜はまずだめ、〜以上」とか
わかったように、書いてしまうのはかなりｲﾀｲ。

＞あ、私は本年御三家に家の子供を合格させました。
＞まれに頭脳明晰な貧乏人がいて自分ひとりでのし上がっていけるがそれはまれ。

ご主人がそれなりに優秀で、知ったかぶりしているオバンが目に浮かぶが。
それとも、「そうだったらいいのになー」の世界か。（２ｃｈに多い）

age

そもそもここの人たちはどこに入学させたいの？
目指すところが多種にわたるなら使用する教材も違うと思います。。。
うちも御三家に通っていますが、確かに多くのご父兄はかなり高学歴、高収入の職業のご家庭です。
桜蔭のことは知りませんがお母さんが女医という方は本当に多いですよ。
また金融業界に優秀な新卒者が入っていき、その新卒者が中学受験の父兄となっているので
金融サラリーマンも多いですよ。こういうお話（親の職業、学歴）は子供が塾で聞いてきます。
うちは知財の自営です。夫は旧帝大、私は筒井康隆と同じ大学の後輩です。

>>590
なんだ、同志社か・・・

同志社なら小中高で全く塾に行かずに現役で合格した人知ってるなぁ。
高校も公立の３流進学高だけどね。こういう人が御三家の親マンセーになるんだろうなぁ。

同志社ごときが・・・（藁

同志社出の母親って、何かカン違いしてるﾔｼ多いんだよな。
　関西人より

>>587
＞難しいことは解らんが、東大合格者の親の半分ぐらいは、高学歴、有名企業もしくは個人企業でも仕事に大成功、高収入、というダ−タが出ています。

８割ですが・・・

>>590
特許事務所ってやっぱり儲かるんだ…って妙な感心。
いいな〜パパリンに理科・数学教えてもらえるんだ…。

>>590
　折れ、独身で子供なんていないけど、特許事務所って儲かるのかぁ〜
審査官辞めて早く独立しようかなぁ〜
　でも、お役所ぬるま湯に慣れた折れでは勤まらないだろうなぁ〜

ねーってば。親のどちらかでも賢かったり、金持ちな家はこちらを覗かないで下さいな。
私たち真剣なの。安価な良教材をどうやって探すかってことに！！！

問題を戻しましょうage。金持ち追放age。

600ｹﾞﾄ=ﾋﾞﾝﾎﾞｳｽﾚｷﾈﾝ

「ぴぐまりおん」をやってる方はいらっしゃいませんか？

＞６０１
やったことあるよ。
でも教えておげたくないな。もったえないから。

>602
そうだよね、ビンボー人は只で知りたがるからさ

　　 　　●　、
　　　　　　　　　　　../＿＿_ヽ
　　　　　　　　　　　[＿＿＿__]
　　　　　　　　　　　|//＼＿三三
　　　　　　　　　　と|-◎-◎-|つ
　　┌─────┴─U─┴─────┐
　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.│
　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.│
　　│　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　..│
　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.│
　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.│
　／三　　　　終　　　　　　　　　　了　　　::三＼
　＼|　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.|／
　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.│
　　│　　　 　　短い間でしたが　　　　　　.│
　　│　　応援ありがとうございました　 　.│

（省略されました・・全てを読むにはここを押してください）

これをやったら絶対偏差値あがるよという魔法の問題集があればなあ・・・

そんなの無いよー。
子供にあった物を地道に見つけるのも親のつとめかな？

良いスレだったのに、荒れちゃったね。

質問だけど、教科書の「教師用指導書」ってどうやったら手に入るの？
教科書会社に電話して、「○○書店で売ってます。一般人でも買えます」って言うからさ、
○○書店にいったら、「一般の人には売れません」と言われた。塾関係者とかじゃないと
手に入らないそうです。でも、欲しい・・・。

>608

手に入れてもあんまり意味ないと思うけど・・・

>608
塾関係者ったって資格が有るわけじゃなし・・・
ただの売り渋りじゃないの？お得意様に回す分しか仕入れてないとかで。
教科書会社に他の取り扱い店を教えてもらうとかすればいいのでは？

＞６０９
手に入れて、意味がないかなぁ？
どんなことが書いてあるんでしょう？

あげておきますね。

そうですね。買うかどうかわかりませんが気になるので、大きな書店で
さがしてみます。マスター１０９５見ました。よさそうですが、
習ってない範囲も入っていますね。日能研では，どれくらい先取りされている　
のでしょうか？１年生の子に絵になる１００ます計算買ってあげたら嬉々として　
やってます。暗号を解こうね言って渡したらクイズ感覚でやっています。　
ただの６５マス計算は、いやいやだったのに。子供に合ったドリル選びは
大切ですね。これから帰省致します。来年も良きスレお願いいたします。
みなさま、よいお年をお迎えください。

>>590
同志社ってよく言えましたね。
恥ずかしくないの？

そういえば、同志社卒の筒井康隆は昔の鋭さがすっかり抜けて
なんだかボケ老人みたいだね。好きだったんだけどなぁ。
子供向けの豆知識集「わかもとの知恵」を読んだけど、今の
子供達を憂いて書いたらしいが、ただの自己満足に見えたよ。
だいたい、円周率は3になる訳じゃないし＞筒井さん

>>614
まあまあ。2ch的には、たいしたこと無い、とかいわれるかもしれ
ないけど、受験ママとしては、まあいいほうでしょ。
はずかしくないの？なんていっている人が、○卒だったりする。

旧帝大や、同志社程度で、自慢げに書き込むことをみると、
なんだか・・かわいいね。

我が家も、私も主人も平均レベル以上の（旧帝大クラス）の
大学を卒業してるけど、子供がそれ位か、それ以上の
大学に行ってくれればいいけど無理なような気もする。
まだ１年生なんだけど、７＋９、８＋６、等を間違って来た時、
このレベルで、間違ってくるかーって思ったわ。
単純な漢字も間違ってくるしー。こうなると、
将来、同志社程度でいいから合格してほしいわ。

＞６１８
まだ小１なんだから希望は持とうよ。

>618
親もそうだったんじゃないの？
こんな事言われる一年生ってかわいそう。

やっぱり家族に一人は理系のお利口さんがいないとね！

>>618
子供の教育に責任を感じないのかねえ。
こういう乾いた考えの人は、お受験ママにはならないのかな？

本題に戻って。
小学生の家庭学習用問題集としていいのは、
やっぱり予習シリーズでしょう。

通信添削がいいと思うよ。

>624
だからどこの？

低学年ならチャレンジでも十分ざんす。
タダシ、親の手を借りずにやれるように導く！！
添削問題をポストに投函するのも子どもが自主的に出来るようになるように指導する。
「今日は勉強した？」などど親が毎日確認しているようじゃまだまだ。
まずは、学習意欲を育てて、自分で勉強する習慣を身につけなきゃ。
これがなかなか大変。ついつい指図するから自主性も意欲育ちにくい。

親がついて手取り足取り教えなくても出来るレベルの問題を自力でやらせるんですね。
ただし、やっているかどうか、理解しているかどうかを確認することは必要です。
ときどき、とんでもない勘違いをしています。
予習シリーズを、親に教えてもらわなくても、親が勉強しなさいと言わなくても
ちゃんと毎日こなしていけるのならそうしたらいいでしょう。
高学年で受験組ならチャレンジではダメでしょうね。
Ｚ会の通信教育は、チャレンジよりはずっとマシなように見えますね。
（Ｚ会はやらせたことないから分らないけど、取り寄せた資料もまずまずだった。。。)

ちなみにウチは今小四で、塾は夏季・冬季の講習のみで普段は通塾していません。
○チャレンジ
○算数の自由自在３．４年用
○漢字ハイレベルテスト４年(むさし書房）
を使っています。
チャレンジは簡単過ぎてで一日分は５分くらい終るので内容的には意味がないけど、
毎月届くので、気分があらたまるし、ペースメーカーになります。
毎日の家庭学習は、チャレンジやったら自由自在と漢字をやるというようにセットにしています。
チャレンジは簡単過ぎるので５年になったら他の方法にさせたいです。現在模索中です。

Ｚ会5年生用の資料はチャレンジよりマシでしたか？
うちは今度4年で、Ｚ会4年生用の見本にがっかりしたクチですが、
たんに入り口をやさしくボリューム少なめにしていただけなのかな？
国語に関しては教科書準拠である必然性をあまり感じないので、
教科書以外の問題文が多いＺ会も魅力ですよね。
我が子は国語が苦手なのでね、ちょっと迷うな。

Z会は算数はちょっと易しいかもしれません。教科書改訂以前は良かった
のですけどね。6年生用に限って言えば、社会、理科、国語はなかなか良い
と思う。ただし、ボリュームは少ないので、物足りない場合は各家庭で何かしら
補充することになるかも。
我が子はまだ塾には行きたくないというので、4年生は通信教材2本立てで
いく予定です。知の翼が半月で終わるので、Z会を足そうかなと思案中。

>>627
国語に関して、おおいに同感。
ま、私としては、
どのみち通信添削はペースメーカーなので難易度にはそれほどこだわりはないですね。
家では理科・社会はなかなか継続してやれないから、社会・理科が良いのも結構魅力。

｢ぶんぶん｣してる人いますか？

こちらは地方なので「私立中学＝準備がそんなに必要？」
という感じだったのですが、
学校の先生に聞いてみたところ、クラスで1,2番の子が入れるかどうか
のレベルに最近はなってきているとかで呆然としました
でも所詮地方の私立、自宅学習でも十分なので
適当な問題集＋アルファで親がケアをしています
休み期間は講習会に出させています

＜血液型A型の一般的な特徴＞（見せかけの優しさ・もっともらしさ（偽善）に騙されるな！）
●とにかく気が小さい(神経質、臆病、二言目には「世間」、了見が狭い）
●他人に異常に干渉する（しかも好戦的・ファイト満々でキモイ）
●自尊心が異常に強く、自分が馬鹿にされると怒るくせに平気で他人を馬鹿にしようとする
（ただし、相手を表面的・形式的にしか判断できず(早合点・誤解の名人)、実際にはたいてい、内面的・実質的に負けている）
●「常識、常識」と口うるさいが、実はA型の常識はピントがズレまくっている（日本の常識は世界の非常識）
●権力、強者（警察、暴走族…ｅｔｃ）に弱く、弱者には威張り散らす（強い者に弱く、弱い者には強い）
●あら探しだけは名人級（例え10の長所があってもほめることをせず、たった１つの短所を見つけてはけなす）
●基本的に悲観主義でマイナス思考に支配されているため、性格がうっとうしい（根暗）
●一人では何もできない（群れでしか行動できないヘタレ）
●少数派の異質、異文化を排斥する(差別主義者、狭量）
●集団によるいじめのパイオニア＆天才(陰湿＆陰険）
●悪口、陰口が大好き（Ａ型が３人寄れば他人の悪口、裏表が激しい）
●他人からどう見られているか、体裁をいつも気にしている（「世間体命」、「〜みたい」とよく言う）
●自分の感情をうまく表現できず、コミュニケーション能力に乏しい（同じことを何度も言う、知障）
●表面上意気投合しているようでも、腹は各自バラバラで融通が利かず、頑固(本当は個性・アク強い）
●人を信じられず、疑い深い（自分自身裏表が激しいため、他人に対してもそう思う）
●自ら好んでストイックな生活をし、ストレスを溜めておきながら、他人に猛烈に嫉妬する（不合理な馬鹿）
●執念深く、粘着でしつこい（「一生恨みます」タイプ）
●自分に甘く他人に厳しい（自分のことは棚に上げてまず他人を責める。しかも冷酷）
●男は、女々しいあるいは女の腐ったみたいな考えのやつが多い(他人をけなして相対的に自分の立場を引き上げようとする等）


それと、Ｏ♀はエコヒイキきつくて、冷酷だからな。

Ａ♂の異質排除×Ｏ♀の冷酷＝差別・いじめ　とあいなる。

あげ

どうしてここのスレって性格の悪い母親が多いの？
悲しくなるね。




さて、なんて書いて叩く？
それとも無視？どっちでもいいけどさー

始めはよいスレだと思って時々見てたけど、
最近は人を貶すのとか、叩く事に夢中な
「自称教育熱心」な人ばっか。
ずっと前にあった
http://life.2ch.net/ojyuken/kako/1004/10043/1004316670.html
とか
http://yasai.2ch.net/ojyuken/kako/1012/10120/1012043753.html
の方がずっとためになったよ。

>>634
色々な意見が聞けていいと思うけど。
あなたが過敏なのでは？

そんなに叩きが多いかな？とつい遡って読んでしまった。
タメになるスレにしたいのなら、わざわざ蒸し返すような
ことはやめましょうよ。

ところで、陰山プリントについては皆さんはどう思いますか？
我が家では、漢字プリントは定着していない漢字・熟語の
チェック用に活用していますが、100マスはどうも単純作業
すぎる気がして・・・。

陰山プリントって何?

＞636
漢字プリントのほうは
夏休みを利用して、該当学年漢字を覚えました。
２週間ぐらいで覚えられたので
その後が（学校の授業が）復習になって楽です。
今度は春休みに、次の学年の漢字をしようかと思っています。

１００マスは、時々しています。
今は２年生なので、掛け算は一気にかなりの量が練習できるし
子供もゲーム感覚で
結構喜んで取り組んでいます。
でも毎日毎日・・・というわけにはいかない。
週に２，３回ほどやっています。

絵になる100ますけいさんは、喜んでます。でも字が、汚くなるのが難点。　
100ます計算は、みなさん答えあわせしてますか









みなさん、100ます計算答え合わせやってあげてますか？
家は、絵になる100ます計算なので、絵になったら、いいよ。
という感じにしてたら、子供が不満顔。ちゃんと、見てほしいのね。　
学校でも、先生はチェックしてなくてとりマスが、うまってたら、丸みたいです。　
これって、意味あんのかしら、蔭山せんせ。

ごめん、蔭山間違い、陰山。途中で変になって,スマソ。

>>638
漢字プリントは効率よく進められますよね。

うちは3年生で、もう四則計算は一通りできるので、
100マスに期待するとしたらスピードと、集中力が
高まるらしいという点です。
特に「集中力UP」は気になりますが、本人があまり
乗り気じゃないのにあえてやらせても、効果がある
のかが気になります。

どうやら学校で中途半端な取り入れ方をしたために
印象悪いようで・・・。＞100マス
とりあえず、試しに自分でやってみようかな・・・。

小学２年生です。計算の遅い子にはお勧めです。
１００マスをほとんど毎日やって、１ヶ月半経ちました。
毎日、最低三ヶ月つづけるのがいいそうです。
計算が少し速くなった。
間違う個所が特定できる。
急いで書いても字が乱れなくなった。
とりあえず、学校では３分以内が目標です。
勉強できても、途中つまずくお子さんは計算が遅いことが多いときいて、
頑張っています。塾のオープンで、最後の問題を解く時間がなかったので、
今は、余計力が入っています。

九九漢字って名称のドリルありますか？

今、小4.春から小5で公立中進学組ですが、中学入学してもイイ内申、推薦で公立高校を射止めたくてガンバラしています。今ＤＱN小のほうかな・・そこでは成績はイイと思います。
小5からのお勧め問題集教えて下さい。ちなみに、今持ってる中で5年になっても使えるのは、自由自在高学年用算数です。あと、アクセルは続けるつもりです。
今は、受験研究社の全国標準テストの読解力と計算問題と算数。同じく受験研究社のしっかり総復習の国語。みくに出版のちゃんと理科と社会。あと理科は教科書対応の問題集1冊アリ。
これらの問題集を宿題--殆どないに近いが・・--と合わせて、1日45から50分ぐらい勉強してこなしています。やり残しなどは今ありません。それなりにやってて、理解しているようです。
これらの中からいくつか減らし、大手塾が出してる問題集に切換えようと思います。でも5年用は何がいいか解からず悩んでます。大手塾やその他かなり難しいと言われる会社の問題集って、3年生用までが殆どで、情報もなく何を買えばいいかわかりません。
誰か教えて下さい。

>>644

中学受験がないのなら、英語をボチボチ始めてもいいですよ。
英語の教科書と教科書ガイド3年分（地域の中学校で使用するもの）
それから、教科書の CD or テープで、1年生のものから1単元ずつ
和訳を何度か音読した後に、CDを何度も聴きいて「50回音読するだけ」を
繰り返します。
（他の教科を始める前に1日30分だけ英語の時間として毎日。）

すぐに3年分終わります。英語にも興味が出て、当然リスニングが
出来るようになり。中学校の教科書に準拠しているので、入学後は
特に勉強しなくても、英語は満点でしょう。（教科書暗記しちゃうわけですから…。）

推薦狙いには、ストレス感じますが…。

＞645
なるほど・・・・・。

>>644
そんな簡単なものばかりやっても意味無いよ。
そのレベルの問題集なら、ほとんどの子が理解できます。

時間の無駄、もっと他のことに時間を掛けた方がいいです。
中学受験でもいいし、英語でもいいし、真の総合学習でもいいし。

>>647

644さんキチンキチンと頑張ってるのに、「時間の無駄」なんて言い方は
ひどいよ。端から見ている私の心も傷つけてる。

自由自在が簡単だなんて。。。
６４７はばかかと思いましたよ。

＜644さんへ

5年生用ではこんなんやりました

ウォーミングアップとして
マスター1095（計算のみ）　　　　　日能研
同じくマスター1095（計算と熟語）日能研
漢字120日　（マスターと同サイズで漢字演習用のドリル）　　桐杏学園

算数　自由自在　　受験研究社
　　　　チャレンジ問題　受験研究社
国語　記述のキソ　教学研究社
　　　　応用自在国語長文読解の特訓　学研　　
理科　これだけは　受験研究社
　　　　これでわかる理科　文英堂
　　　　理科実験資料集　　日能研
社会　これだけは　受験研究社
　　　　これでわかる社会　文英堂
　　　　白地図

朝日小学生新聞に載る演習問題（問題作成は市進）
（これは上の子のときから取っているので単元別にスクラップしてある）
過去問も単元別にばらして特に理科・社会はやりました
来月からは田中貴.netさんのところで注文した
重要問題ノートにとりかかります（算数・理科のみ）

標準テストとアクセルは簡単すぎるでしょう
でも小4までなら勉強に対して楽しい，満点で優越感を感じさせる良いテキストだと思う
（うちも小3までアクセル使用）

おたがいがんばろーね

理科辞典を探していますがどこの出版社が良いでしょうか。

中学理科事典　学研
を使っています

小学生用のものは結局わかんなかったんですよね内容が中途半端で
自由自在もいまいちの気がした

いっそ中学生用で選ぼうと思って本屋で見たときは
中学理科の資料と精解　文英堂
がいいと思ったんだけど
子供がちょっと見にくいとゆうし
1分野と２分野に分冊だったんで
それにもともと中学生用でしかも２冊だと内容も詳しすぎで・・・やめ
学研は１冊にまとめてあるし字も大きくて満足
でも親が理科が苦手なんで苦労してますけど

おまけですが
社会も中学生用の中学地理・中学歴史スタディベア　旺文社
を使ってます
だって中学受験って普段中学生に授業をしてる先生が入試問題作るわけだから
別に中学生用でもいいのではと思ってます

英語、ローマ字は、何年生で教えたらいいですか？また、教え方テキスト等　
選び方を、教えてください。

記述のキソって、記述中心の学校を受ける予定がなくてもやったほうがいいですか？　

（＾＾）

入試が多様化してくるこのごろ、推薦で県立高校-神奈川-をゲットするのも一つの手。
小学校の頃から中学受験をしなくても、教科書だけの学習だけでなく、
力の5000題か自由自在、もしくは大手塾が出してる問題集で、算数の応用問題、国語の読解力、理科は細かい理屈や結果を理解し、社会は地理歴史のある程度の暗記や見たことのない資料を見る力を養い、
中学への勉強に結びつけたい。
実際中学の勉強は、急に難しくなるし、国語の文法や数学の細かい計算や図形の証明・・・など5教科を定期テストごとにすべてオ−ルクリアさせ成績に結びつけるのは、小学生時代あまり勉強してこなかったヤツには、ツライこと。
でもイイ推薦をもらい試験に勝つには、中1からガンバラないと。
それと前、このどこかのスレでみたが、自由自在が簡単でその辺の小学生ならだいたいできる・・みたいなこと書いてた人いるが、
簡単な問題もあるが、旅人算やニュ−トン算などは、普通の小6では50パ−セントぐらいが解ければいい方なのでは。
英語に関しては、ウチは、小3で初めてロ−マ字の大文字から教え、次に小文字を公文の市販ロ−マ字練習帳とロ−マ字用の大学ノ−トを別に買い、さらに書かせました。
通常の勉強と平行させたため、何も見ずに単語が書けるようになった--つまる音や濁音もＯＫ--のは、約4から5ヶ月かかりました。

age

＞６５６ありがとうございます。　
やってみます。英語教育は本格的にやるのには、やはり塾ＥＣＣなどに
いかすほうがいいのでしょうか？

>658
英語を本格的にやるには塾がいいと思います。
もちろん親が英語が出来るなら自分で教えるのが一番イイと思いますが・・。

うちはＥＣＣですが最初週一で大丈夫かと思いましたが
進度はゆっくりながらも確実に耳が育っているのを実感してます。
近所に「毎日通う英語」という短期集中の塾もあり悩みましたが
カリキュラム的にはすでにＥＣＣで習った事が半分含まれていたので辞めました。
ＥＣＣでどこまで行けるか解からないですけどねー。

>659
ECCってECCジュニアとECCキッズの２種類あって、かなり違うと思いますよ。
どちらに行かれてるのですか？

ありがとうございます。何年生くらいが始めるのにいいですか？　
今、三年生です。あまり、早く始めても遊びで単語を覚えてるだけだと聞きましたが

>660
キッズですけど・・・。

1年生です。今、JESDAの算数と国語使っています。少し簡単かな？とは思うのですが
一日１ページと、計画的になっているので使っていますが、２年生は、どうするか迷っています。使ってみえる方、アドバイスして下さい。

>660
聞きっぱなしで終わり？
キッズだったら良いのかしら？ジュニアだったら悪いのかしら？

うちは「ジュニア」に行かせてるんだけど、簡単そうで難しいのが「毎日少しづつ」。
毎日毎日「聞いたら？」って言うのも・・。ご自分からやってくれるようにするにはどうしたらいいでしょうか。

>664
すみません。664様に質問したわけではないのです。
ただ、単に「ECCに行っている」と述べられても、ECCには２種類あるので、読み手
にはどちらかわからないですよ、ということを言いたかったのです。
キッズが良いのか、ジュニアが良いのかは経験がないのでわかりません。
うちはディズニーの英語教材を娘が２歳の頃から使っています。今のところこれで十分
と思っていますが、実践の場がないのでそろそろ英会話学校に通うのもいいかなと思っ
ています。娘には一般のクラスはレベルが物足りないので、プライベートレッスンとい
うことになるでしょうか。大手の英会話教室ではなく、リーズナブルな小規模な英会話
教室を探しています。もっとも、娘の進学予定の小学校はネイティブの英語の先生がい
らっしゃるので焦る必要はないのですが。

英会話教室って、家で十分英語を勉強してる人が通うところだよね。
子供が家ではやりたがらないっていうのなら、しかたないけど

話を戻して、家でするのだったらどんな教材がいいのでしょうか？　
スクールバスされている方いますか？英語のとっかかりになにがいいか迷ってます。　
英語塾もいかしたいのですが、習字、ピアノ、そろばんといっているのでもう　
時間的に無理です。お金も。そろそろ、通信教育の申し込みじきですね。
ここで見て色々勉強させていただき、四谷予習シリーズ購入いたしました。
後、清風堂の計算問題と漢字もさせるつもりです。受験は、未定ですが
女子の地方中堅校か公立でも上位ねらいです。今、三年と一年です。
教科書準拠のもので悩んでいます。今は準拠の学研マイティですが、
内容はよかったのですが、時間的に予習シリーズが入ると時間的にやりこなせるかな？
というところです。

今朝、出掛けに「特ダネ！」で小学生の学力低下についてやってるのを発見し、ビデオに撮っておき、今見たところ。
進学塾に通わせてる親御さんの「最後には家庭の責任」との言葉にまったくもって同感です。
このスレの親御さんたちはみんな意識が高いので大変参考になります。

669さんの言われる事に同意で、親の立場として反省してます。
私、夫自信自分で勉強をやってきたタイプなので、自分達の子どもだから
大丈夫とほったらかしにしてたら大変な事になってました。
あわてて勉強の計画を立てて毎日1時間つきっきりでいっしょに勉強をして
遅れを取り戻しました。
そういえば同じ兄弟でも私の弟は全く勉強せずっでしたね。

確かに、授業数が減り、学習内容が減っても殆どの人が受ける高校受験では、教科書や学校だけの勉強だけでは対応できないのは事実。
どこでもいいのならとにかく、少しは勉強させたい気持ちがあれば、小学生のうちから多少やらせないと、中学からいきなりある程度のレベルを期待するのは無理でしょう。
それにどこかのドラマでもあったが、小学生の勉強は親との二人三脚、親がある程度めんどくさがらずに指導しないと、子供は自分から、バリバリしません。
逆に一人でバリバリこなしてる子は希少価値者。だとか。

言わずもがなのことを、しかもドラマを根拠に語るって・・

うちは、週末ほとんど宿題ありません。学校で時間がないのに行事はいままでどうり　
宿題はなし、勉強の内容は、減ってるのか？わかりません。第一子なので。　
学生のころ落ちこぼれという子の勉強をみてましたが、２年生くらいの内容から
わかっていませんでした。５年生でしたが。
今の学校の勉強と宿題だけでみんなついていけるのか？疑問です。
また、育児版でこのレスを、教育ママごんとお呼びになった方もいましたが、
ほったらかしで、宿題のみでいまの子は、いいとは思えませんね。

小学生高学年の作文指導に使える教材ってありませんでしょうか？

（＾＾；

>>668
うちも他のお稽古の関係で時間がなかったし、信用できる英語教室も
みつからないので、英語はやらせませんでした。
本人がスクールバスの体験版をやったらどうしてもやりたい！というので
お年玉から一部ださせてはじめました。
一ヶ月に1,2回しかやりませんが、それなりにレスニングはできているよう
です。単語も利用回数のわりには覚えたのでは？という程度です。
家でテレビゲームをするよりはマシと思ってやらせたのでハラも立ちませんが…。

ありがとうございます。勉強の時間でないと思ってくれたら親子ともに
負担が少ないですね。以前ももんがクラブをやっていましたが
効果は？だったので、考えていましたがもう一度体験版やらせてみます。

＞674さん
うちも困っています。学校の長期休みの課題「一行日記」ですら苦労してます。

まだ幼稚園の年中なのですが、ワークブック大好きの娘です。
こどもちゃれんじじゃんぷを一年先取りしていて、今年の３月で終わりです。
じゃんぷのワークブックも既に物足りないようで、一人で勝手にすすめてあっという
間に終わってしまいます。それでこの４月から何をやらせようか迷っています。
ちゃれんじ１年生も考えたのですが、できれば小学校でやることの先取りはあまりさせ
たくありません。ぴぐまりおんの算数やはなまるリトルのちのうあそびの低学年向けは
できる範囲はもうやってしまいました。
ああいった感じのパズル的要素の高い問題集をどなたかご存じありませんか？

ちゃれんじ如きで「先取り」なんて言葉を使われると激しく脱力。
まぁ「先取り」をやらせたくないなら、小学校受験用のペーパーでも
やれば。「ああいった感じのパズル的要素」が満載ですよ。

>>680
まあいいじゃないですか。
いつか上には上がいると気がつくと思いますから。

みんな一生懸命なんだよね。
和やかに参りましょう。
679さん、「できる範囲」以上をやらせればいいんじゃない？ぴぐまりおんやはなまるリトルをご存知なんだったら十分では。
それ以上、を望むなら「小学校の先取り」になってしまうのは避けられないでしょう。やって損はないですよ。

>679
もう少し、その年齢でできること考えたら。
例えば運動させたり、いろんな絵本を読んだりして感性高めたり。　
勉強以外もその年齢でないとできないこと、伸ばせるものがあるとおもいますよ。

>680
やはり小学校受験用の問題集を探すしかないですか。受験するつもりが全く
ないのですが、本屋で参考にしてみます。
こどもちゃれんじを１年早く取るのはごく自然なことだと私も思います。
でもその程度でも、ご近所の方に教育ママ的な事を言われるんですよね。
そういう人に限ってお子さんに０歳の頃から英語教育を受けさせていたり・・。

>682
「できる範囲」以上のことをやらせると、足し算引き算が入ってくるんです。
小学校の先取りは、多分本人は喜んでやると思うのですが、授業で受ける新鮮
な感動を大事にしたいという思いもあって、迷っています。

>683
運動も好きだし、本も集中して読む子です。家で問題集ばかりやっているという
イメージで受け取られてしまったようですが、去年の暮れ頃までは、こどもちゃ
れんじを月に１度やる程度でした。書店でぴぐまりおんを本人が見つけて、これ
を買ってほしいとせがむのでつい買ってしまったのですが（レジで値段を聞いて
焦りました）、そのぴぐまりおんも出来る範囲を１週間もかからずに終わってし
まいました。さすがにぴぐまりおんは私が問題をかみ砕いて説明しなければなら
なかったのですが、それでも本人は難しい問題をえらく気に入ってしまい、そん
なに好きなら探してあげようと思ったのです。
私自身はああいった知能パズル問題は大量に解いたからといって、効果があるもの
ではないように思っています。

運動、絵本等はもちろん両立してやったうえで、勉強について質問ってことだと思うが。
そうじゃないなら、683のいうことは、あたりまえだが、そのとおり。

一足違いで684の書き込みがありましたね。685はよけいなことだったので忘れてください。

さて、私自身は、小学校の先取りになってもかまわないと思っている教育パパですが、
それはともかく、679さんに参考になりそうなものをあげてみたい。

・ことわざ
　小学校でも勉強っぽくはあまりやらないのでは。語彙が育つと思う。
・百人一首
　小学校でもやるところが多いけれども、先に覚えていたから新鮮味がなくな
　るという弊害は、算数の場合と比較しても少ないのでは。むしろ一時に強制
　的に覚える苦痛より、習う時点では落ち着いて意味を含めた理解する余裕が
　できて新鮮かもしれない。20個ぐらいなら幼児でもすぐ覚えます。
・世界地図パズル
　小学校では、日本地図はともかく、世界の細かな国のことは覚えたりしない。
　だから先取りの弊害は、いっそう少ない。昨年12月にくもんの世界地図パ
　ズルが発売されましたが、なかなかよくできてます。
・漢字
　漢字は先取りの弊害が少ないと思うし、象形文字の絵本などで、いまから親
　しませておいて損はないと思うけど・・・と、徐々に先取り肯定の論旨にな
　ってきて、質問からはずれてしまうのでこのへんにしておきます。

>４月から何をやらせようか

への提案にはなっていても、

>パズル的要素の高い問題集

への提案にはなっていませんでしたね。

問題集ではないけど、タングラムや折り紙なんてどうでしょう。
図にそって組み立てていくので、やってることはパズル的で
頭や（折り紙の場合）手先の体操にもなるという気がします。

多分、難しい問題に興味があるのだと思う。考えるのが好きだから　
そういうセンスが磨ければいいですね。理科系の読み物やオセロなんかのゲーム
将棋なんかで思考力アップはどうかな。まだ小さいし、あまり難しいことすると　
勉強ぎらいとかにならないようにね。うちも女の子で小３の子が同じ感じでしたが
理科系科目大好きです。　

ニキーチンのセットとかどうですか？たかいけど。
年齢があがっても遊べます。

685さん
私も似たようなことを考えていました。
ことわざや四字熟語なんかは、小学生になったらそれ用のマンガがありますから、
これで覚えてもらおうと思っています。
百人一首は私も考えたのですが、ちょっと子供には生々しいものが多いんですよね。
私自身、子供の頃はあまり好きではありませんでした。そのかわり、漢詩がいいかな
と思っているんです。和歌と違ってある程度の長さがあるので充実感がありますし、
内容もさっぱりしたものが多いです。夫は般若心経を覚えさせようと言ってます・・。
くもんの日本地図パズルは都道府県の形が覚えられていいですよね。それと同時に
壁に日本地図を貼りたいと思っているのですが、適当なサイズの地図ってないですね。
Ａ３くらいの大きさでごちゃごちゃしていないシンプルなものがいいのですが・・。
漢字については、普通に読書をしていればなんとかなるかなと思っています。という
かその程度に読書をしてもらいたいと思ってます。
折り紙は確かに図形の訓練に良さそうですね。娘も好きなのですが、私が面倒なので
無意識のうちに避けてました。反省します。
うちは中学受験も考えてないので、先取りということには今ひとつ興味が持てないの
かもしれません。その分いろんな意味での教養を幅広く身につけさせたいと思ってい
ます。

688さんの娘さんはうちの子と同じ感じなのですね。どんな感じだったのか詳しく
教えて頂けませんか？
うちは、理系とまではいかないと思います。虫や草花が大好きで、延々とそれらを
いじって遊ぶタイプではありますが・・。両親とも数学好きの文系なので娘もそん
な感じになるかなと思ってます。
理科系の読み物と言えば、「週刊そ〜なんです」をご存じですか？うちはまだ早いの
ですが、毎週買っています。688さんの娘さんにぴったりではないでしょうか？
ゲームは将棋はいずれ必ずはまるものと思っています。まさにそういうタイプなので。

>689
ニキーチンのセットって積み木のセットですよね。
もう少し小さければ買ったと思うのですが、もうすぐ年長なので
積み木で遊ぶことは少ないかなと思っています。
ブロックは好きでよく遊んでいます。

>>692
ただの積み木セットはちがいます。
３色模様のと、面によって３色色違いなのと、８種類の形があるのと、直方体６つのと
４種類のがはいってます。＋本。
暮らしの手帖のをもらった。
もりだくさんなので、内容はGoogle等で、ご確認下さい。
小学生入試レベルの問題や、もっと上の子供でも難しい問題があります。
また、年齢なりの問題の出し方の発展もあります。
年少、年中レベルのほうが、かえって問題を選ばないとできないくらいです。
むしろ、これからなのでは？
本には、他にも色々な遊び方がでています。

>>690　いろいろ考えてらっしゃいますね。

>壁に日本地図を貼りたいと思っているのですが、適当なサイズの地図ってないですね。
>Ａ３くらいの大きさでごちゃごちゃしていないシンプルなものがいいのですが・・。

　そう、学習用日本地図は、低学年向けのものでさえ、名産等の情報をもりこ
　んだりしてシンプルでないのが困るんですよね。
　個人的には、低学年用は表示がひらがなだけのものが多いのも気に入らな
　い。
　紀伊国屋あたりで売っているのはすべて見比べましたが、いまのところ、
　いちばんシンプルで見やすいと思っているのが、くもんのお風呂用のやつ
　です。漢字とふりがなのついた表示になっていて、また、県名と県庁所在
　地以外の情報が地図中にはない。また、北海道、東北といった、地方の区
　切りが赤線でひいてあって、これはシンプルさを損なわず、かつ覚えるた
　めの一区切りにもできて有用です。大きさも、よくある学習地図と異なっ
　て小さくて、ちょうどA3ぐらいだったと思います。お風呂用ですがリビング
　　に貼って差し支えありません。

　　　たまたま　くもん教材が続きましたが、回し者ではありません。算数は
　　水道方式系で家庭教育するつもりです（ちなみに、折り紙とタングラムで
　　図形の導入を図るテキストが、太郎次郎社から出ています）。

↑もとい、A3よりは大きかった。でも小さめです。

>693
検索してみました。今までただの積み木だとばかり思ってました。
これこそ娘が求めるものかもしれません。俄に興味が出て参りました。
いいものを教えて下さってありがとうございます。

>694
くもんの日本地図良さそうですね。パズルと一緒に注文してみます。
実はユニオンマップから出ている小学１年生用の日本地図を買ってこれは
失敗だったなと思っていたのです。あまりに大きいとパッと見渡すことが
できませんし、いろいろ情報が書かれていて読みにくいんですよね。
小学生になったら、夏休みを利用して、都道府県すべては無理としても、
できれば日本の地方（東北地方、中国地方などの地方）すべてを旅行した
いと思っています。

688です。色々がんばっておられますね。今は娘は、学研の科学が大好きです。
そーなんす。はあまりよく知りませんが実験や女の子ですがモーターなんかの　
組み立ても上手にやってます。女の子らしい遊びより虫の観察や工作が好きでした。　
そういえば、初期教育用ドリルも一晩でやってました。今、特に勉強ずきでは
ありませんが、理科は毎回勉強しなくても満点です。興味をいい方向でもっていって　
あげてくださいね。きっと役立ちますよ。

今春５年になる息子。読書大嫌いでコナンやどらえもんの漫画ばかり
読みます。文章が読めません。長文が読みとれる様になる為に
何か良い教材をご存じの方、教えて下さい。

『地球防衛軍』という本があります。
小六の二人の男の子が主人公で、タイトルから受ける印象とは違い、ＳＦものではありません。
会話がごく自然で、１０歳の男の子には入り込みやすいと思いますが。
「教材」ではないですが、お薦めします。
うちも今度小五になる男児がいます。中学受験はしません。毎日親と勉強しています。お互い楽しんでがんばりましょうねー。

学研の漫画「ひみつシリーズ」は何年生位から読めますか？
１、２年生じゃ無理でしょうか？

学研の「ひみつシリーズ」好きだったな。
でも、この前「からだのひみつ」を立ち読みしたら30年前と内容が同じだった。
だいじょうぶなんでしょうか？

>>700
「ひみつ」シリーズについてですが、うちの長男（現３年）は、１年から
読んでいましたよ。ただし、分野に関しては、親の興味ではなく、子供の
興味のあるものから読ませるのがコツです。そのうち、「これは？」など
と、新しい分野に目をむけさせるといいと思います。「ひみつ」シリーズ
のみならず、他の学習漫画も、自分の興味のあるものなら、１年からでも
大丈夫。うちは理科分野（昆虫）から入り、２年になれば歴史方面も。
もちろん、学習漫画だけではなく、普通の物語の本や図鑑も読んでいましたが。

>>698
ありきたりですが、うちの息子（現5年）はハリーポッターにはまりました。
その前は「ずっこけ3人組系」であるとか、「ふしぎな教室シリーズ系」。
私が図書館で勉強＆調べ物をしている間、何冊かよく読んでいましたが
図書館以外で自発的に読んだのはこの3つのシリーズくらいでしょうか・・・

ハリーポッターは愚息（現２年）もはまりました。
ただ、映画を観てからなので、ストーリーに入りやすかったみたいです。
クラス（公立）の子もほとんどが読んだみたいで、おもしろそうだから、
というより友達が読んでるから、といった動機だったようです。
それまでは「絵本」しか読まなかったけど、それを機に
少し読書らしい習慣がつきました。
でも、下がいるのでいまだに寝る前の読み聞かせも続けてます。

>699,703
６９８です。有り難うございました。
早速、図書館で捜して試してみます。
６９９さんご立派です。中学受験をしないときっぱりおっしゃれるって
とてもすがすがしく気持ちが良いですね。狡くて小心な私は、
迷いながらも細かく動いています（苦笑）有り難うございました。

（＾＾）

子供は４年生です。
オープンテストなどで、国語の長文を読むのに時間がかかるようです。
熟などでは、漢字、言葉の問題を短時間でやり、長文の方の問題に目を通して、
ポイントを押さえて問題を読むようにと言っていますが、テクニックっぽくて・・・・
普段じっくり文章を読んで問題を解いてますが、時間かけすぎでしょうか？
お勧めの参考書があったら、教えてください。

>>707
私がお勧めする参考書はこれです。

石原千秋『秘伝中学入試国語読解法』新潮選書
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4106005603/
紹介記事の一例：
http://allabout.co.jp/children/ojuken/closeup/CU20030107/index.htm

漱石研究者として有名な著者が、息子の受験対策に寄り添う過程で編み出した一冊。
第２部を問題集として使い、著者の解説をかみくだいて親が解説してあげれば、
やみくもに問題を解くこととは違い、合理的な指針に基づいて着実に読解力が
身についていくことでしょう。

塾の指導は、漢字等の思考を要さないことを先にやるのは正しく、
あたりまえのことだと思います。
「ポイントを押さえて問題を読む」が何を意味しているかが重要であり、
その実践を効果的に身につけられると思うのが、上の著書です。
もっとも、上の著書には、「問題に先に目を通す」というテクニック
には触れてありません。しかし、これややはり問題に先に目を通すという
塾の指導が正しいですね。これは認知心理学的にも根拠があります。
問題先読みが先行オーガナイザーとして働き、事務処理能力を高めるのです
（詳しくは、市川伸一『勉強法が変わる本』岩波新書参照）。

要するに、着実な読解力も、テクニックも、受験には両方必要なことです。
そして、少なくともテクニックに関してのその塾の指導は的確でしょう。
もっとも、「問題に関連する該当部分しか読まない」というのでは、弊害
も出てきますから、読む際のそのへんの濃淡の付け方は実践をとおして
勘を身につけるべきでしょう。程度問題ですね。

>>707
686=708に禿胴

小六の子ども。
単純な計算ミスを何回もしてしまう。小数点付け忘れたり。
これを直すには「見直しせえよ」と、これを口酸っぱくして言うしかない、ですかやっぱり。
みなさんどんな一言をかけてますか。

計算ミスありますね・・・
算数に限らず、持ち物を忘れないように
つねに「ダブルチェック！」と言っています
やはり時間配分がうまくできたときは、確認作業をしているようです

現在１年生で「ドラゼミ」をやってます。こちらで「知の翼」の評判が良かったので資料を取り寄せたところ、読書好きな我が子は「ドラゼミよりこっちがいい」と言い出しました。
この１年、毎日コツコツできず「早くドラゼミをしなさい！」と子供に言う事が多かったのですが、それなりにこなし、学校の授業にもかなり余裕を持って取り組むことができたと思います。
母的に「ドラゼミ」は学校の授業の予習復習にかなり役立っていたので辞めたくないのですが両方取るとなると、子供への負担も金額的な負担もあるので迷ってます。
「知の翼」は個性的なので「ドラゼミ」と２本立てで進めた方が良いのでしょうか？
それともどちらも同じなので子供がやりたい「知の翼」１本で良いのでしょうか？
良きアドバイスをお願いします。

↑です。

スレ違いのようですので、別スレに移りました。
失礼！

>>708
ご丁寧にありがとうございます。

どうも子供は長文を読んでもポイントがずれてるような気がしていました。
（本は好きなので、たくさん読んでいますが、問題となると？）

> これは認知心理学的にも根拠があります。
> 問題先読みが先行オーガナイザーとして働き、事務処理能力を高めるのです
> （詳しくは、市川伸一『勉強法が変わる本』岩波新書参照）。
とおっしゃるのが、大変参考になりました。
早速教えていただいた本をさがしてみます。

注文していた、Yのテキスト（新3年生用）が届きました。
ジュニア予習シリーズ国・算、はなまるリトル理・社、漢字・計算問題集です。
国語は評判どおり、家庭学習のみでは難渋するかもしれません。
漢字のテキストはよくできていますし、理・社については、楽しめそうです。

＞715
現在小二、春からは三年生になります。
Yのテキストはどこかで見本とか内容がわかる方法はありますか？
「家庭学習のみでな難渋」というのは
国語のテキスト内容が難しいということでしょうか？

Yのテキストと何ですか。・・・
ウチも今度の春から小3です。その辺に売ってる問題集は、だいたいこなしますので、今度は少し難しいのを入手したく、リサ−チ中です。
ただ、うっかりミス、典型的なＯ型人間で、一度読んで意味ブ−なら、とたんに考える力が半分に低下する子なのでどこまで集中できるかが問題。学習内容はよく理解してるのだが・・。
どうすればこの性格を治せるか、そちらのほうが大問題だったりして。ちなみに、学校では、落し物、なくし物は、天才的だあ-。

Yは四谷大塚です。
ホームページで見本を見ることができます。
私は、地方なのでわかりませんが、塾でも見れるようです。

四谷大塚の添削と知の翼は、どのような違いがありますか？

四谷予習シリーズの国語難しいですね。はじめて見てうちの娘に難しすぎと思いましたが
みなさんどう指導されましたか？また前スレの中学受験自宅講座されている方いかがでしょうか？
このやり方ならなんとかできそうですが、どう思われます？
最近読んだ「中学受験こうすれば一人残らず合格できる」という本に
子供のケアレスミスについてよい事が書いてありました。どうしてミスしては、
いけないのか理屈を説明するのですが、うちもミスが多かったのですが
これでミスが良くないことが理解できたみたいです。

小３で四谷のテキストを利用した家庭学習なら、ジュニア予習シリーズの算数より
はなまるリトルの算数をお薦めします。

低学年では、参考書やテキストで解説や描かれている図を見ながら理解していく
ことより、まず、説明のない問題集で、自分で糸口を見つける根気を養わないと
算数は教えてもらわないとできないという認識を早くも植え付けかねません。
初めて見る難しい問題に対して、何も糸口がない状態から、注意深く問題文を読み、
必要ならば絵・図・表を自分なりに表現し、式を立て、正確に計算し、設問に合った
答を書くまでの地道な取り組みを、４年までに体で覚える。身につけるべきは個々
の問題の解法ではなく、問題に対する姿勢です。

優秀なお子さんならば、骨のある問題集を自分で試行錯誤して１冊仕上げたほうが、
先にいってから伸びます。はなまる算数３年は、１．２年と違って、手強いですよ。
子どもが問題に対して慎重に取り組まないと、ミスを誘う問題が結構あります。

３年生の算数の問題集としては、お薦めします。

>>721
ジュニアと比べて難しいですか？

age

石原千秋氏の著書は、問題文解説についてはこれから詳しく読みますが、
前提となっているバルトの解釈などにいい加減と言うか誤解があって、
果て、ほんとに全幅の信用を寄せるに足る方なのかどうか、ちょっと疑問に感じてます。
おととい書店で偶然見つけて読み始めたんですけどね。

>>720
予習シリーズ３年国語を（全部ではないが）やらせてみましたが、
国語が得意で読書を日頃している子なら、大丈夫という感想を持ち
ました。大問に１問くらい難しい問題があり、それについて解き
終わったあと解説すればいいのではないか、と思います。得意な子
ならば、骨のある問題に対し、すぐに答えを教えずに考えさせると
いいのではないかと思います。
算数も、７２１さんのいわれるように、「骨のある問題集を自分で
試行錯誤して１冊仕上げる」ほうがいいようです。
算数に関して、はなまる３年は知らないのですが、ジュニア３年も
悪くはありません。ただ、上下ともやるべきだと思います。

ありがとうございます。時間をかけてじっくり始めてみます。
最近、できる問題の量をこなすのでなく、少なくても難度の高いものを
こなすほうが子供もやる気がでるようなのでがんばらせてみます。
全然関係ない話ですが通信簿って先生によって評価ぜんぜん違うのですね。
やはり本当の実力はオープンテストでないとわからないのですか？
今まで家での学習でしたがお勧めのテスト教えてください。

算数は、子どもがすらすらできる難易度の問題集をたくさんこなしても
実力はつきません。時間の無駄でしょう。
子どもの実力より少し難しめのもので、考える力を養いましょう。
子どもによってどの問題集がいいのか、選択に時間をかけましょうね。

は〜〜い♪

ジュニア予習シリーズ３年生上下やりました。漢字と，計算は上だけ
問題数はちょっと少な目かと思いました。
サピックスの問題集（市販の）の算数は，パズルみたいでした。
国語は，ジュニアのほうが，ちょっとレベルが上かな。（中級）ですが
徹底反復漢字プリントは，コンパクトにまとまっているので、いいかなと思いましたが
まだ，ほとんど手付かずです。
奨学社の最レベは、まとめにやらせてみました。〔年明けから）
２月からは，日能研に通塾予定の，新４年生です。
こうしてみると，ずいぶん節操のない親のようですね。
実力のつき具合は、どうでしょうね
公立の小学校なので，宿題がほとんど出ないので、
やらせることが出来たような気もします。
無料オープンテストは，あちらこちら受けまわりましたよ。
四谷が２回，サピックスが１回（これだけ有料）栄光が２回，早稲田ゼミナールが３回ぐらいかな
日能研が３回
３年生のあいだだけでも，けっこう受けられるものだと思います。
このぐらい受けておくと
子供が試験慣れはするでしょ
はなまるは，２年生まではやりました。おもしろそうですよ。
気楽に受けておけば，子供も，そんなものかなって，思うようです。
あと３年。今までは，親の道楽で受けていたテストも
中学受験に向けて，塾のお世話になる予定です。

ありがとうございます。簡単な問題、数こなしても力がつかない・・・。
確かにそうですね。家で見てるとまあ１時間勉強したらいいかくらいで簡単な
問題もたくさんしたら良いと思ってました。子供は適当にだらだらやってました。
方針の転換考えます。テストも色々うけてみるとためになりそうですね。やらせます。
漢字は今学年別漢字習熟プリントをこなしています。始めるのが遅くて
今、前学期の復習みたいにやってますが、子供はもう覚えてるのにと不満顔です。
これも無駄かななどと迷いながら、急いでさせていますが、読めない熟語があったりで
何とか終わらせようかと思っています。次学年もこれにするか四谷の漢字も評判よさそうで迷ってます。

漢字の熟語はゆっくり、が基本ですよ。
漢字を覚えていても、文章の中でその漢字を使った熟語が使いこなせなければ、
漢字を学習したことにはなりませんから。手早く、該当学年の漢字だけ覚えた後、
辞書を使った熟語調べには十分時間をかけましょう。慣れて、子どもが漢字学習
のこつがわかれば、（学校のテストのために前日に詰め込んだりしない）
徐々にスピードアップしていきましょうね。

例えば、１年で「口」、２年で「頭」を学習した後ならば、「口頭」なんて
ちょっと難しい熟語も２年生でわかるようにしておくと後が楽ですからね。

うちの子（3年）も、苦手な漢字克服に徹底反復漢字プリントを
使っております。1〜2年分は、全熟語までサクサクと進みましたが、
肝心の3年生に入ったとたん苦心しています。
全漢字の例文のところでもう、少し難しい言い回しに抵抗を感じる
ようで、音読すらスラスラいかない・・・。
読みを辞書で調べさせてもなかなか頭に入らない様子で泣けてきます。
細かく分けて、1日分を減らさないと無理みたい。

四谷の漢字テキスト、私も見ましたが、書取りの練習はもちろん、
熟語まで豊富に載っていていいですよね。こちらを先にやらせる
という手もあるかなぁ・・・。悩みます。

では、具体的に。
漢字の学習用に、こんな教材の組合せもいいですよ。参考まで。

陰山学級の徹底反復漢字プリントで、全漢字音読・全漢字とすすめる。
その後、３年の漢字ドリルじてん（学研）で、１文字ずつすすめていきます。
これは意外と熟語が豊富に載っていて、漢字ごとに間違いやすいポイントが
説明してあり、使いやすいです。漢字ごとに熟語を使った例文が載っていて、
練習問題もついています。例文が平易なので、音読すれば文章ごと覚えられます。
（学研の回し者ではありません…念のため）
ちょっと大きめの本屋さんはあるようです。手に取ってみるのもいいかも。
ちょっとしたマンガつきで、漢字が苦手なお子さんが一人でも取り組みやすい
でしょう。

熟語については、漢字が得意なお子さんは、四谷の漢字テキストを使用。

一通り熟語が終わったら、仕上げとして全国標準テスト国語読み書き（受験研究社）
１冊に取り組みます。（３年以降、かなり難しいです。根性がつきます）これで
いろいろな漢字の出題方法に慣れましょう。

１年間でここまでやりきれば、完璧！　ご健闘を祈ります。

塾では今一つな四谷大塚は問題集では最高のようですね。

730です。本当に丁寧なお返事いただきありがとうございます。
今の学校では、時間不足で熟語教育まで無理ですね。
家庭でフォローしないと高学年や中学で差がつくところですね。
めんどくさがりの子ですが辞書をひくことから教えます。
そういえば、教育熱心な方が、辞書にこだわってさがしていました。
反省してがんばります。

国語辞典はどこがお薦でしょうか。
小学生用辞典を与えたら語彙量が今一つで物足りない気がしました。

>>735, 736
国語辞典については、小学生用だと、小2終わりごろから小3ともなると、
もう物足りないですね。漢字辞典ならばそうでもないのですが。
うちは3年ですが、大人用の「現代新国語辞典」（学研）を使わせてい
ます。他に良い国語辞典があれば、お聞きしたいものです。
熟語に関しては、ドリルによる勉強も必要ですが、やはり普段の読書と
会話が大事だと思います。歴史に関する本（伝記物や学習漫画を含む）
などを読むと、結構難しい熟語が出てきます。大河ドラマを見ていても、
語彙（熟語）に関して、質問されたり調べたりで、結構役立ちます。

>736
こちらも737さんと同様に大人用を使っております。
といっても、私が中学以降に使ったものがまだ現役で2冊ほどあるので
それをつかっていました。確か旺文社だったと思います。
確かに社会等では難しい単語が沢山でてきますので
その度に調べていました。
余談ですが、英語辞典も同様でカタカナ読みがついているものは
すぐに使わなくなりますよね・・・

>>724

石原千秋氏や小森陽一氏によって拓かれたテクスト分析は、
漱石研究だけでなく、近代文学研究の主流メソッドとして定着
してるようですね。

そんな石原教授の本なので、他の中学受験用国語問題集に
比して、より信頼出来るモノと思っておりました。(笑)

私は、中学受験用国語問題集(受験問題解説集？)にしては、
オモシロイ解説で、よくできていると思います。
（石原教授は、高校・大学受験用の同様の書籍も執筆されて
いるようですね。）

724さんの鋭い切り口の、レビューを楽しみにしております。

辞書を引く練習としては、小学生用の辞書を。

本や新聞を読んだり、大人の話を聞いていたりするときに、
知らない言葉をその場で調べるために、電子辞書（広辞苑入り）を。

小学校でもパソコンを使っているので、電子辞書のJISキーにも
何の抵抗もないみたいです。もう親よりも速いかも。

書籍版の辞書は、あくまで辞書の引き方を忘れないための道具
といった感じになってしまっていますね。

どこのご家庭も凄いね。
うちなんかとてもじゃないけどダメだわ。
張り切ってるのは親だけ・・・
どんなに良い教材を揃えても、本人にやる気が無い。
遊んでばっかなのは咎めないけど、やるときゃやってよぉ〜！
２年にしてすでに乗り遅れの感。

いいえ、2年ならノープロウブレム！
「最後には親の責任」を頭においてお互いがんばろうじゃあーりませんか。

>>733
ありがとうございます。ご紹介のドリル、近々書店で見てみます。
全漢字音読、昨日の分は今までよりはスムーズにできました。
ステップを上がる時には苦しみますが、涙をこぼすようなことが
あっても、翌日にはケロッとして取り組める子なので救われます。

ところで辞書について。国語苦手な我が子愛用の物が参考になるか
怪しいですが、国語辞典は三省堂の「例解小学国語辞典」です。
今のところ使いやすいようですが、この先もっと語彙が増えてくれば
やはり買い換えが必要ですかねぇ。今我が家では他に、ザウルスや
CD-ROM辞書しか置いてありませんが、電子メディア物を使わせるのは、
なるべく先延ばししたいです。

漢字辞典は旺文社の「小学生のための漢字を覚える辞典」。
学年別にまとめてあり、学校の勉強や陰山プリントを進める時には
効率が良いです。陰山プリントの全熟語で出てくる語句は、大半が
載っているようです。五味太郎さんの挿し絵も楽しい。
あとはやはり旺文社の「小学漢字1006字の正しい書き方」。
これは「漢字を覚える〜」のエッセンスを文庫本サイズにまとめた
ような内容で、書き順などサッと確認したい時に私が使っています。

>>743
うちの子は国語が得意ですが（現小3）、全漢字音読はともかくとしても、
当該学年の「総熟語」となると、全部書けるとは限らないですよね。
「全漢字」もその学年の１０〜12月頃に、まとめとして使うといい、と
いう感じですよ。順々に真面目にやっておられるようなので、やや心配
になって。むしろ、教科書や自分の読んでいる本やテレビなどに出て
来た熟語から、発展させて覚えるのが、楽しいとは思いますが。

そうですね。学校で3年生の漢字を8割方習ったので、もういけるかと
思いましたが、熟語はもちろん全漢字の「一点を死守するのに終始した」
のような例文も、学校で習っているレベルよりは難しいですからね。
苦手意識を強くしないよう、無理をせず様子を見ながら進めます。
前学年までの復習に使うには、総熟語で語彙も増えてとても良かったと
思います。

はあー。学級閉鎖が、二回連続で子供もだらだらしてます。
こんなときこそ、家庭学習にはげんでほしいに、だらけてる。
ごめん、ぐちで、あげます。

無知ですみません。質問です。
子供の学校で｢新小問」を使うそうです。
新指導要領導入後、販売していないようなのですが、
手に入れる方法はないでしょうか？

ご存知の方宜しくお願いします。

age

保全あげ

＞７４７
新小問は少ない数じゃ販売してくれないよ。
塾とか学校単位じゃないと。
１０人以上等、欲しい人間集めて塾を名乗って買うんだね。
でもあの程度なら他に良い問題集あると思うよ。

漢字は比較的得意分野のようですが、
読解力が無い小3の女の子です｡
読書に興味をもたせる方法、
また、いい問題集があれば教えてください｡

＞751
読書が好きでないお子さんは
「本当におもしろい」一冊に出会っていないから・・・だそうです。
物語でなくても
例えば図鑑でもよいので
まずはその子の好きな分野の本を
気軽に読ませてみてはいかがでしょうか？
親が無理に（教育的に）選ばずに
図書館などに一緒に行って
好きな本を選ばせて
「読書の習慣」をつけてはいかがでしょうか？

なるほど！
我が家の本大好き幼児は
赤ちゃんの頃から本を読んであげていたから本好きになった！
と、思っていましたが
よく考えてみると、子どもの好きな分野の本（お魚図鑑や百科事典）を与えて
自分でぼろぼろになるまで毎日見ていた事が
本好きになったんだ・・・。

その時は「物語・絵本」じゃなかったから
「本を与えている」感覚ではなかったので
自分的には漫画本を与えているような感覚だったんですが
今思えば、それが良かったんですね。
周りからは図鑑や百科事典を読む妙な子「図鑑君」と呼ばれ
当時、かなり気にしていたんです。

はいはい、ご立派
あんたの話はいらないよ

青チャートでもやらしとけ

うちの娘、小学3年生なんだけど公文で算数と英語やらしています。今度の給料日になったら飲み代節約して自由自在の国語小学3，4年生用をやらせるつもりです。

徹底反復漢字ドリル買いましたが、一学年どれくらいで覚えさせたらいいのか
目標は、山口小の一ヶ月でしょうが、うちには無理かと思いました。
せいぜい夏までかかって半分？かなというところです。みなさんどれくらいかけましたか
最近、子供のやる気が低下してるのも腹立つ。どんな、激とばしてますか？
親だけやる気で、子供はいやになると涙ぐみます。1年3年の女子です。

>757
親のヤル気では子供は伸びないと思います。
涙ぐむくらい苦痛なら少し解放してあげた方がいいんじゃないの？
いくら激を飛ばしても無駄・・・。

山口小のやり方はナンセンスだと思いますね。
いっぺんに詰め込んで残り時間を定着に使うというやり方に合う子と合わない子がいるはず。
それに田舎の塾のない学校が一生懸命やってスゴイね、といわれる成果が
全国どこででも評価されるわけでもない。
みなさん盲目に信仰しすぎです。

自由自在はイロイロな問題があるが、高学年用の算数で、ニュ−トン算やその他・・学校では習わないお受験項目を親が教えられなかったら、この本を買う意味はない。
頭がイイとかでなく、ひねくれ応用問題の意味が理解できてない親は、自由自在、力の5000題を子供に買い与えても宝の持ち腐れ。

>>一学年どれくらいで覚えさせたらいいのか
ミクロ経済の基本まで

>>761
貴君は日本語が読み取れないのか？

>>757氏は
＞漢字ドリル買いましたが、一学年どれくらいで覚えさせたらいいのか
と問うているのに、その煽りはなかろう。

ｷﾐも山口小にでも逝って、国語の勉強をしなおして来い！

>758
×激を飛ばす
○檄を飛ばす

親のやる気だけでは伸びないのは確かだが、親がこの程度の漢字も正確に
書けないようではやる気以前の問題では？
公立小の親御さんですか？もう少しやる気になって下さい。お子さんかわいそう。

>>763
あなた、性格悪いわね。

>>763
大学の教授でも漢字に弱い人は大勢います。

>>758
マジレスするよ。
やる気がないならやらせるな。以上。
あんまうるさいと子供が中学くらいになったら
しばかれるよ。

>>764
南美希子スレの758=ID:GcmjSKds　のコメントを見たらあれでもお釣りがくるよ。

>>765
>大学の教授でも漢字に弱い人は大勢います。
それが何か？大学教授でも痴漢をする人がいますね。だから普通の人間が痴漢をしても
許されるという理屈は成り立ちますか？
何の意味もないことを、さも意味ありげに書くのはやめましょう。

>>766
そんなことは757だってわかってるよ。
「やる気がないならやらせるな」で済めば誰も苦労しない。
757の葛藤を理解できないような単細胞は書くな。

>>767
漢字と痴漢を同じ論理に持ってくる君の神経を疑うよ。
アホかお前。

>>769
どこがどう違うのか理論的に説明してよ、マジで。

>>743で、漢字プリントで涙をこぼすと書いたものですが、うちは
本人も納得しているので、泣いても翌日取り組めるのだと思います。
以前学校の宿題で出たこともある、何十回も同じ字を繰り返し書く
方法よりは、このプリントの方が達成感も感じるし、覚えられると
本人もわかっているからです。（最初に学年を遡ってやってみて）
1日の分量などは、試しにやらせてみてキツイようなら減らしますが、
本人と相談で決めます。例えば1ページを3日でこなすと決めたら、
1日分の区切りをどこまでにするかは本人に任せます。

同じ陰山プリントでも、うちは100マスはダメですね。
うちの子にとっては単純作業の苦行にしかならないようなので、
計算練習は他の方法でやっています。

100マスと苦悶ならばどっち？

＞７７２
ご自分のお子さんにさせてみればよくわかるでしょ。

計算問題は一日10問くらいで、あとは文章題や図形をやらせる。
100ます計算って、整数四則計算だけでしょ？
出来ない子ならわかるけど、普通の子にいったい何の意味があるのかわからない。

>>772
公文をやってるとセンター試験の数学２Bで非常に有利に働きます。
計算早くなりますから。

昔の科学と学習のような感覚で簡単ですがチャレンジをさせています。
ただすぐに終わるので、補習としてほかの問題集をしますが、
チャレンジ等に書いてある、歴史であるとか科学の読み物が
子供にとっては楽しいらしく止められません。
子供向けのそういう雑誌はほかにあるのでしょうか？

>>776
漫画日本の歴史、世界の歴史、偉人伝
人文科学、自然科学に子供のうちから興味を持つようになります。

>>774
100マスは計算そのものの練習というより、脳の処理スピードを
早くする訓練でしょ。集中力がつくらしい。
いわば、フラッシュカードのような能力開発系に近い。

陰山センセのBBS見てるとたまに宗教の信者風なカキコがあるね。

チャレンジ3年生の算数実力診断テストが、75点でがっくり。
うちは中学受験しないとはいえ、チャレンジの算数程度は
まともにできて欲しいよ・・・。

age

>>780
チャレンジは落ちこぼれお子様用の教材というわけではないですよ。
取り損なった２５点で、お子さんがどこで躓いてるかや苦手なのかがわかるのだから
有り難いではないですか。

関係ないですが、日能研の知の翼ってＤＭ出すのですね。
同じクラスの人がみんな持っていたので意外だった。
知る人ぞ知る教材ってイメージが、うちの学校ではあったので。
でも月￥５０００で更に入会金って価格を通信教育で出すのはみんな嫌ならしい。

知の翼、電話もかかって来たことがありますよ。
資料請求してからしばらくたって「いかがですか？」と
いう感じで。

>783
あ、それはうちもありました。四谷のが気に入ったので去年は四谷に
してしまいましたが。
でも、資料請求していないと思われる人もＤＭ持っているってことは
やっぱりベネッセみたいに住所調べまくっているんだなと思って。

どこのご家庭も、教科書の内容は網羅しつつもレベルがちょっと高い方が良い、
でも自分の子も出来るレベルで、尚且つ安価でというのが理想のようです。
となると、やはりドラゼミかも知れないなと思うのですが、誰もやっていません。

日能研は教室の方のDMはもともと活発じゃないですか？

>778-9
なるほど、新興宗教系ってことで納得。
うちは結構ですわ(ﾆｶﾞﾜﾗ

うちはドラゼミやってますよ。「小学一年生の」はなまるテストを
子供が気に入ったので、その延長で入会しました。
知の翼よりは親のチェックが楽だと思うし。
でもあんまり周りでやってる人は知らないですね。
どちらかというと通塾している子のほうが多いです。
うちは子供が気に入っているし、提出はきちんと出来ているので
ドラゼミを次の学年まで続けるつもりです。

>>786
陰山氏、今の小学校教育語るときにははずせない時の人だし、わかった
つもりになる前に、機会があれば著書の1冊くらいは読んでみると良い。
100ますも、何らかの形で授業に取り入れている学校も多いみたいだから、
知らないうちにお子さんもやっている可能性あり。
そういえば、ドラゼミも陰山氏との結びつき強いよね。
たしか入会時に著書プレゼントがあったはず。

>788
著書の2冊くらいは読みましたよ。
もちろん陰山プリントのまねごとをする教師もいます。

ふむ。2冊も読めば十分だな（ｗ
100ますは、単なる計算練習ドリルとしては、 別に面白くもない。
オリジナルの方法通り、同じ問題を一定期間繰り返して、だんだん
タイムを縮めていけば、本当に脳が活性化するのかは興味があるし、
また、胡散臭いところでもある。
ばあちゃんのボケ防止には役立つのかもしれない。

>>790
確かに親が答え合わせをすることで
親も活性化される．

受験研究社の「全国標準テスト」だっけ？
書店でたくさん見かけるんだけど、いいでつか？普通？
１枚ずつ切り離せるやつで、いいのないかなと思って。

陰山プリントっていっても、百マス計算などは家庭ででも
十分作れるものだし、宗教などというものじゃないよ。
ごく基本中の基本だよ。もともとは全体的に学力の低かった山間の公立小学校の
学力向上をめざして始めた教育方法だったわけでしょ。
私はあの先生の本を読んで、今の小学校教育には必要なものだと思ったよ。
公立小は本当にどこも大変らしいからね。都会でも。

我家の兄弟はドラゼミやってますよ。
無理なく取り組めて、予習復習＋αを得ることができるので親としても満足です。
価格もお手頃ですしね。
子供達は図形が大好きになったようですよ。

我が家もドラゼミしています。
もうひとつ、知の翼も。
ドラゼミは学校の勉強の補強にしています。
まとめて学期ごとに送られてくるので
ちょっと先取りもできるし
教科書ガイドよりは内容が良い気がします。

>>793
100マス計算については、子供が落ち着く、子供が変わった…などの
計算力以上の効用まで一緒に語られているところが、ちと宗教チック。
間接的には確かにそうなるのかもしれないが、あまりにも直接的に
結びつけて強調されるとなんだかなぁ、と思う。信者を作りやすいよ。
ご本人は著書を読む限り、バランス感覚に優れた教師のようだし、
適当に取り入れている家庭は良いと思うけど、中には、盲信してしまい、
タイムの何秒かを縮めることに血道をあげていそうな親もいるよ。

　>>693で興味がわいたので、ニキーチン積木を購入しました。余った商品券
を有効活用したかったのに、デパートで置いているところはどこにもなかった。
マイナーな存在なんですね。
　模様あわせは、大人の私にはあんまり面白くないですが、みんなの積木（７
種類の形の立体を組み合わせるもの）はなかなか面白い。年中の息子もいろい
ろ頭をひねってます。遊んだあと、「あぁ、頭を使ったなぁ」という感覚がす
るので、きっといい影響はあるのでしょう。１歳の娘も、みんなの積木を積
み上げては、「高い」と喜んでいます。
　いいものを紹介してもらい、ありがたく思います。

学研アクセルに物足りなさを感じてます。ドラゼミいいですか？
今、アクセルに変わるもので教科書の予習復習のものさがしてます。

知の翼とチャレンジ併用してらっしゃるお宅のお子さん、
ドリルもこなせてますか？うちは、両方させる時間がもったいなくて、
（あっというまにやってしまうほど、賢くはないんで・・）市販の応用問題が載ってる
問題集か、翼の冒険シートの問題の似た問題を私が作成して、与えてるんですけど、
翼のドリル、冒険シートとリンクしてる問題にしてもらいたいと思いませんか？

ここチャレンジ工作員でもいるのだろうか？
ドラゼミが出てくると必死でチャレンジの話題を出してくるけど。

799について指摘しているつもりなのかな？
私には、799は知の翼の話題に見えるのだが・・・。

>800
違いますよ。ドラゼミと併用してる方でもいいんですけど、
ドラゼミにもドリルがついてくるのかどうか知らないもので、
チャレンジにしたんだけど、他の教科書準拠の通信や教材と
知の翼を併用してる方に聞きたかったんです。
＞８０１さんの言う通りです。

KITTY
おまえ、よっぽど暇なんだな。

ドラゼミってなんですか？

>>804
ドラえもんゼミナール

>>804
テキストはドラエモン学習シリーズを使います。

>>804
「小学○年生」って小学館が出している雑誌があるでしょ。
あれ見たらわかるよ。ＨＰもあるし。あとドラえもんのコマーシャルでもやってる。
結構うちは役に立ってるよ。国語の苦手なうちの子には漢字や長文問題が
学校の復習になってよいみたい。他の教材はやったことがないからわかんないけど。
それぞれ、よさがあるのかも。ま、子供に合ってればいいと思うのですが。

804です
教えていただいてありがとうございます
うちの子供にあっているか調べてみます

ごめん、俺冗談のつもりで言ったんだ。
ほんとにドラえもんなのね・・・。

どら息子ゼミとでも思ってたのかな？

AGE

age

陰山さんは広島の公立小学校の校長になりますね。某市内一円から生徒を募集
してるんだけど、子供を通わすべきでしょうか?迷ってます。

著書を読んでみて共感するのならば。
校長として、陰山氏の考えを全面に出した学校になるでしょう。

陰山氏の実践は、もともと、あくまでも指導要領の範囲内での
取り組みであるし、今回の人事も文科省お墨付きの実験という
要素があるように思う。
期待の方向は間違わない方が良いと思います。

自己フォロー
「期待の方向は〜」と書いたのは、ここはお受験板であるし
例えば中学受験をするのに土堂小が有利になるかというと
直結はしないかも、ということです。

中学受験に有利かどうか、ということを除けば、
魅力的な学校になると思う。ただ、先生方や父兄の理解と協力あっての
話でしょうね。著書で読む限り山口小学校での取り組みは成功していた
ようですし、それも学校全体で学力向上に取り組んでいた姿勢がよかった
のだと思うのですが。まずは家庭での躾が大切。
関西近辺の中途半端に中学受験の実績を売り物にしている私立小よりは
個人的に魅力を感じます。

陰山先生、宿題多いから、学力向上したって、前どこかで読んだけど。
学校、4時に帰って2時間泣きながら食事の支度するお母さんに聞きながら済ましてたという話
ですが。

出来が悪かった子がそれで学力向上できれば結構なこった。
そんなに宿題出してくれたら、悪ガキもよその子を遊びに誘惑するより
自分が勉強しなくてはならないから、環境にもよい。
したがって、勉強させたい親にとってはありがたい話でござんす。
でも市内一円から募集するんだったら、きっと熱心な家庭の子が中学受験目的で
集まって来そうな気もするね。

いや、私だったらむしろ避けたいと思いますね。
指導要領の範囲内で大量に宿題出されても、進学塾の勉強の妨げになるだけだし。
公立中、公立高からそこそこの大学に行かせたい人向け、だと思います。

まあ、広島だからね。広島の公立教育のレベルアップにつながればいいね。

低学年のうちだけ土堂小で、受験準備に入る時に転校
これ最強

ドラゼミの案内きました。３割削減なしみたいだけど、これって
いいのかな？将来、受験させるのに有効なのかな？

＞822
「ドラゼミ」をしていますが
受験に有効かどうかはわかりませんが
基礎学力をつけることを目的に選びました。

８２２です。ありがとう。今、アクセルとドラゼミ、来年どっちにするか
迷ってます。教科書準拠のアクセルのほうが、いいと思ってましたが、内容が
簡単すぎてもったいないので、準拠は、市販のドリルにまかせてドラゼミにしようかと
思ってます。準拠が本当に必要なのは、国語だけで、算数なんか関係ないし。
それになんとなく、岸本先生好きだし。陰山先生、最近宗教がかってこわい。
ドラゼミ２コースありますが、レベルは、だいぶ違うのでしょうか？

＞824
あまり違わないのでは？テキスト内容は一緒ですし。
（添削問題が違うそうです）

ありがとうございます。ほぼ、ドラゼミ決定です。ただ、難点は、子供が
ドラえもんが「ださい」というところ。私は、かわいいと思うんだけど。

100ます計算と普通のドリルをやらせる違いってなんですか？
１００ますにしてあることは、なにがいいんですか？

>>826
ドラえもんがださいというお子さんの気持ち、とてもよくわかります。
私も漫画は好きですが、絵的にはちょっと恥ずかしい。
うちの子どもも嫌がります。
マスコットキャラとしての魅力があまりない。カッコよくもない。
しかし大手塾の通信のキャラに比べればカワイイものですが。
ドラえもんがマスコットキャラでなければ、うちもドラゼミにしただろうに。

＞８２７
流行物か古典的違いなだけ

男女問わず、万人受けするキャラというところでしょうか。
しかし、ドラえもんのイメージが、強すぎて内容が、いまいち
よくわからない教材だった。ドラネットとドラゼミって説明がわかりにくい

じゃあ、何ならいいんだ？
ケンシロウか？

>831
それはそれでいいですね（ｗ
出来れば既成のキャラでなく、通信用の新しいキャラをつくってもらいたかった。
女の子向けならサンリオやサンエックス系のようなキャラとか、男の子なら
ゲーム系のポケモンのようなキャラとか。
それをそのまま使うのではなく、通信のために新たに描き起こして。
ドラえもんの位置付けって、サザエさんやちびまる子ちゃんに近いような
庶民じみたところだと思うのです。
ベネのコラショは自社のオリジナルのキャラですが、あのキャラクターのグッズが
売っていても喜んで買いたいとはきっとみんな思えないでしょう。
楽しさや子どもの目を引く教材を目指すなら、キャラクターグッズになっても
お洒落になるような物をつくれば、きっと売れるはず。
添削問題でつくシールを集めなければ貰えないレアアイテムなどもあれば、
添削ため気味のお子さんもアイテム目当てに頑張ること間違いなし…かも？

ところが、実際こういう教材つくっている会社の人って、頭が固くて
センスとかに拘らないようです。いくつかの会社で少しばかりの仕事を
頂いたことがあるのですが、どこも似たようなもんでした。

ドラゼミ入会記念でもらった鉛筆削り、ちょっと小1が扱うには
危なくないかな？デザインは気に入っているんだけどしっかり手に
持ってないと怖い。それにしばらく使っていると芯やけずりかすが
つまってしまうし。まあ、景品ってそんなもんかも。
アタック計算マシーンや九九マシーンはいいと思う。
ドラえもんがださいかぁ・・・今の小学生の感覚ってそうなのかも。
でもあのくらいオーソドックスなキャラだとそんなに勉強の妨げにならない
と思うんだけどねえ。うちは特にドラえもんを子供が意識したことがないから
よかったのかも。

うちの子は、ドラえもんの学習ビデオや学習漫画は好きなのですが、
「小学○年生」自体がダサいという感じで、それでドラゼミはいや
のようです。それではなまるリトルやピグマということになりまし
た。

そうなんですか、いろいろですね。
うちは「小学○年生」のはなまるテストを子供が出し始めてから
ドラゼミを考えました。学習ビデオや学習漫画はいいですね。
本屋で何時間でも読んでます。これはちょっとマナーが悪いかな？
つっこまれる前に言っとこ。学習漫画は日能研が出しているんですよね？
違ったかな？

今の子供はドラえもん駄目なんか・・・。
俺は小さい頃はドラえもんの付録とかは滅茶苦茶好きだったが。

今の子供にとってもドラえもんは人気ですよ。
ただ、ほかにもいろいろなキャラクターが出てきている分、多少人気は分散していますが。
オリジナルキャラでドラえもん以上の人気を得るのはまず無理でしょう。
ドラえもんを擁する小学館に対抗して、
集英社がこち亀の両さんやちびまるこちゃん、アラレちゃんを使った学参を出してはみたものの、
結局ドラえもんには勝てずに苦戦しているのが現状です。
（予想ほど売れなかったために続編の出版が中止されるなどかなり深刻）

ただ、幼稚園や小学校低学年の頃にドラえもんが大好きだった子などにとっては、
ドラえもんは幼少時のなつかしの漫画であって、中学年・高学年になってまで
つきあうのは恥ずかしいという気持ちも出てくるでしょう。

個人的には、ハリー・ポッターものなんか出てきてほしいなと思いますが、
版権の問題などできっと難しいんでしょうね。

時代は変わったのか。
ドラえもん、ドラゴンボール、ドラクエ
とくれば子供は群がったもんなんだが。

ああ！ウチもドラえもんがついているのがダサイと
言って、コラショを選んだのです。
特に、ドラゼミの入会記念やシールをためてもらえる
プレゼントがドラグッズなのがダサダサ〜だと。
男の子だし、キャラクターグッズは欲しがらないしね。
ちなみに入学前はしまじろうも好まなかった。

うちもドラゼミやだって言う。
多分息子にしてみれば、「好きなキャラクターを選べるんなら、なにもドラえもん
じゃなくても、もっとポケモンとかのキャラクターのやつのほうがいいよ」
と思ってるもよう。「エードラえもん？」だって。
いや、好きなキャラクターをなんでも選べるわけじゃないんだよ。
たまたま小学館の教材がドラえもんキャラになってるだけで・・・
しかも親としてはキャラクターで選んであげたわけじゃないし・・・
ってことが入学前の子供にはわからないんだよね。
ドラえもんが大好きな子供にはドラキャラで子供をつることも
できるんだろうけど、そんなに好きじゃない子には逆効果だよ。

内容が結構良いのに
あのＣＭとドラエもんで損していると思う＞ドラゼミ

＞841
確かに。
我が家はドラゼミをしていますが
ドラエもんのイラストとかも、そんなに邪魔にならないし
チャレンジよりは、内容も良いと思います。

age

スーパー過去問ゼミでもやらしとけ。

あれ？？？
ここ問題集レスじゃなかったの？
通信なら別レスあるよ。

四谷大塚のジュニア予習シリーズ（新三年生）をされているかた
いらっしゃいますか？
感想などをお聞きしたいです。
（実際手にとって内容を見ることができますか？）

予習シリーズって四谷大塚の各校舎で
手に取って見る事できると思いましたよ。

>846
新三年生やってますよ。
内容は「なるほど！」と思う程解かり易いと思います。
大人は知識があるから子供に説明するのに
どうしても端折ってしまう事ありませんか？
まったくサラの状態でも上手にやっていけそうです。
そしてかなりひねった問題もありますし、良く出来てると思います。

>846

http://www.yotsuya-otsuka.co.jp/whats/kyozai/index.html

サンプルをダウンロードできます。

算数はともかく国語が難しすぎ！

>>849
四谷は国語のレベルは高いです。
リトルクラブから予習シリーズにかけてやってますが、なかなか難しい。
でも、ポイントは押さえているので、長文読解に取り組んでいくには良いのでは？

皆様、レスありがとうございます！！
検討してみます。

＞847
我が家は関西（阪神間）ですが
四谷の教室って主に関東圏ですよね？

それじゃ見られなくて残念ね。
四谷は教室が少ないですから・・・。

>852,853

四谷のHPで準拠塾を探してみれば！
近くに１ヵ所くらいあるかもよ

>848
そんなにわかりやすいなら新小２でも大丈夫ですか？
小２レベルはチャレンジでこの１年間予習してあるのですが、その程度
では無理でしょうか？

>>855
小２なら、小２用のはなまるをやったら？
うちの子も結構先取りしていて、多少生意気にも、上の学年のもの
もやってみたりしたし、案外できないことはなかったけど、やはり
その年齢の発達段階というものもあるらしく、身に付いていたかな
というと、今から考えるとかなり疑問。
当該学年のはなまるをやった上で、考えてみた方がいいのでは？
進学塾の問題集は、当該学年のものでも、市販の他のものよりは、
結構難しかったりしますよ。最初のほうは、たいしたことは無く
ても、本のあとのほうになると、結構骨が折れたり。

age

>>852,853
http://www.ytnet.co.jp/
↑四谷大塚YTnet
YTnet提携塾を検索できます。

四谷大塚提携塾は、関西にはほとんどないですよね・・・。

新三年生。
今までしていた「ドラゼミ」と、四谷のジュニア予習シリーズの
どちらを使おうか検討中。
経験者いらっしゃいませんか？

>859
関西の方なので仕方ないとは思いますが
「ドラゼミ」と「予習シリーズ」って比べるような物では無いと思いますが・・・。
そういう私も「ドラゼミ」の３年生の内容についてはイマイチ分かりませんが・・・。

＞860
レス、ありがとうございます。
無知を承知でお聞きします。
比べるようなものではないというのは
「難易度」が違いすぎるということでしょうか？
それとも「通信と問題集の違い」という点でしょうか？

>>861
４年で予習やってます。（子供が）
毎週通塾生とおなじペースで項目をこなし、同じペースで日曜テストを受けます。（通信）
うちの子はこの程度、楽々よ〜〜〜なんてご家庭のことは知りませんが、
学校の宿題やお稽古ごとがあるなかで、毎日それなりにスケジュール管理しないと、こなせません。
3年の予習シリーズのペースや、ドラゼミのことは詳しくは分かりませんが、
予習シリーズに関し、少なくとも４年以降４教科自分で学習するには、
子供が”毎日”少しでも勉強できる姿勢ができてないと
やっても無駄だと思います。

>861
通信添削と問題集と言う事で全く違うような気がしたものですから。
難易度については前にも書きましたがドラゼミの事は分からないのですが
基礎的な勉強で１人でコツコツ出来るようなモノですか？
予習シリーズは基礎はもちろんですが応用問題もひとひねりあるので難しそうです。
難なくこなしてしまう子もいるでしょうがなかなか１人では難しいかも。
うちの子は通塾してます。

>863
通塾というとYTネットの塾ですか？
四谷大塚の直営では３年の予習シリーズの授業はやってくれないので
しょうか。３年はリトルクラブしかないみたい。
これも校舎によって違うのでしょうか？

>864
四谷の直営のリトルスクールで新３年生から予習シリーズを使ってますよ。
リトルスクールは新一年生からありますが・・・。
校舎によってはやってないところもあるの？？

ドラゼミ・四谷・・・・
ドラゼミって普通に一学年上の教材を受講している人が多いって聞いたけど
四谷（予習・リトル）はジャストの学年でさえも難しいの？

>865
すみません。リトルクラブとリトルスクールを勘違いしてました。
リトルスクールで予習シリーズを使うのですか？
知能開発をやっているのだと思いこんでました。
サイトを見ても、予習シリーズを使うとはどこにも書いてなかったので。

>867
予習シリーズだけやってる訳ではないので
予習シリーズも使ってると言った方か正しいですね。

861です。
皆様色々な書き込みありがとうございます。
「ドラゼミ」は岸本先生監修のもので
ドリルが毎学期算数、国語で４冊ついてきます。
新学習要領ではないので
学校の勉強よりは、少し突っ込んだ内容のようです。
我が家はとりあえず、これをペースメーカーにして
三学期に「最レベ」などをしています。（１，２年）
さすがに該当学年の三学期になると
「最レベ」もほぼ解けるようです。

でも、書き込みを読ませて頂くと
四谷のもののほうが難易度は高そうですね。
実際に手にとって見られないのが残念ですが
検討する価値がありそうですね。

>>869
うちは、現３年（新４年）で、「最レベ」（１〜３年）と四谷の
新しく出た予習シリーズ３年（上下）を、算数に関しては、
両方やりました。（国語は予習シリーズのみぱらぱらと）
算数は「最レベ」のほうが難しいくらいだと思いますよ。
問題の傾向が違います。色々いわれている「最レベ」ですが、
私個人としては結構好きです。ただ、偏っている感じがして、
予習シリーズをさせました。特に図形分野が気に入りました。
特殊な文章題に関しては、「最レベ」がいいです。
関西では、「最レベ」を使っている方が多いようですね。

＞870
４年生からは通塾ですか？

我が子（小１）も最レベを使っています。
我が子にとってはすごく合っていると思いました。
今最レベの小２と小３の算数を両方使って勉強していますが、
なかなか力がつくと思いますよ。
私は気にいっています。

>>872
あなたが気に入っても・・・ねぇ・・・

じゃあ誰が気に入ればいいのだろうか？

870ですが、872さんのように、小１の段階から、最レベ
が使えるのは、偉いですね。
うちの場合、小１では、あまり使えませんでした。
他の問題集を使っていました。
小２の終わり頃から、急にできるようになってきて、
小３では、小１〜小３を学年にこだわらず、単元別
に捉えて、使っていました。
そういう風に使えるようになってから、「結構いいな」
と思うようになり、その前は「そんなにいいかしら？」
と思っていましたよ。（変な問題も時にありますしね）
人それぞれの使い方があるし、合う合わないもあると
思います。（予習シリーズもしかりです）

又最レベの宣伝マンが出てきたよ。
奨学舎からお駄賃貰ってんじゃないの？
算数はまあいいけど国語はぱっとしないよ。

>>875
870(875)ですが、ですから、うちは、国語は予習シリーズをぱらぱらと
めくっただけで、最レベは算数のみのお話です。（書き方が悪かった？）
国語は、少しだけ（小２だけ持っている）やりましたが、いいとも
思わなかったし、やる気が（親も子も）出ず、それきりです。
もともと、国語は、特に低学年では、問題集をやたらにやってどうか、
という科目ではないでしょう。

>877
>国語は予習シリーズをぱらぱらとめくっただけで、

予習シリーズって小２は無いですが・・・。

>>878
あのー、ですから、国語は予習シリーズ３年の国語を（３年時に）
少しだけ飛ばし読みしました。予習シリーズは３年時にしました。
２年のときに、最レベ国語を手にしたが、殆どしませんでした。
だから、最レベは、１年も３年も、国語は手にもしていません。
それ以外は、国語は、していない、ということです。
これでいいですか？（疲れた）
別に指定された学年にしなければならない、ということもないですけど。

>>879
あなたは自分の文章力がないから
読み手に誤解されるということを自覚していないのですか？
お子さんより、あなた自身が国語のお勉強をなさってみてはいかがかしら？

そんなことをいって、ストレス解消して何になる？
読解力のない人に、説明しているだけですし。

>881
読解力が無いのか？文章力が無いのか？どちらでもいいですが
長文の割には相手に伝わらないって事ですよ。
私もあなたに最レベの国語一年生からお薦めします。
あっ、２年生はお持ちならそれからどうぞ。

ROMしている第三者としては、「文章力がない」に1票。

助詞の使い方が変ですね。あとは、文章の組み立てをもう
少し意識してみた方が良い。「何を」「どこで」「どのように」
と、主語、述語、修飾語で文章は構成されているのよ・・って
まさに小学校3年生の国語ですね。最レベでは何年生で出て
くるのでしょうかしら。

最レベのことを書くと、異常にたたく方々がいらっしゃいます。
最レベの算数を、少しやってみようとしたら、相当できなかったのかしらね。
国語に相当自信がおありになること。（藁）
奨学社の回し者、などとおっしゃる方がいたので、書いただけですわ。
人の文章にアレコレいう暇があったら、お子さんに算数でも教えたら？
2chの高貴な揚げ足とりおば様方。

最レベの算数を、少しやってみようとしたら、相当できなかったのかしらね
↓
最レベの算数を少しやってみたけれど、全然できなかったのかしらね

速攻でレスしていただいたので、嬉しくて添削してみました。
あなたのおかげで暇つぶしが出来たわ。さてと、出かけますので
もうお相手できませんがご容赦くださいね。

>884
もう分からない人ですね〜。
最レベを叩いてる訳じゃなくてあなたが叩かれてるんですよｗ
ID:nK34KcZFさん。
やっぱり読解力も無かったんですね。
８８５さんに教えていただいてら？

８８５さんに教えていただいたら？
　　　　　　　　　　　　の間違いです。

どなたか低レベさんに何か良い問題集を・・・

低学年スレでチャレンジネタで荒れてた人かな？

なんで喧嘩（？）してるのかさっぱりわからない。
どっちもどっちって感じ。ばかみたい。

低学歴ママ、約2名ハケーン。

888さんに座布団１枚！
最レベが低学年で出来たからとえばれることではないこと心に留めておいて下さいませね。

　なんだか、殺伐としてるね。
子どもにどれだけ勉強させようとも、
ネット上の知らない間柄とはいえ、
親同士で殺伐としていてはちょっと哀しいものが…。

　もう少し、大人の対応をしましょうよ。

あげ

｢ちゃれんじ｣、｢最レべ｣、｢苦悶｣で必ず荒れる法則。

近い将来・・・と言っても中学年くらいになったら、
四谷提携塾に行こうと思っている場合
通信教材（低学年）はリトルが良いのかなぁ？
りとるにするか、翼にするか、ドラゼミか、SAPIXか・・・・・
大いに迷っているところなんです。

関東圏ではないので、大手塾がないのです。
それで、大手の提携校に行こうかなぁ〜と思っているんです。

｢最レべ｣のフル名称はなんですか？
最高レベル問題集？
昔、同級生で「最高水準問題集」というのを自慢げに中学の教室で
解いていた男子がいたけど
そう言った問題集なんかな？
あだ名はまんま「最高水準」って呼ばれていた。

＞898
「最レベ　問題集」です。（奨学社）
一年生から三年生までの
国語、算数です。

>899
ありがとうございます。略称じゃなかったんですね。

age

小６で四谷提携塾に通わせています。
シリーズ１のころからＹＴでｃの１〜２組です。
算数・理科が弱い文系タイプなので（ｃコースの偏差値で５０前半から後半をいったりきたりです。）算数・理科の参考書や問題集を教えてください。
志望校は、母親は慶應３校と早稲田と話しています。
しかし私は開成か麻布・駒東や海城などの進学校にいかせたいのです。
最終的には子供の意思に任せるつもりですが。
算数理科の市販されている参考書と問題集で何かいいものを教えてください。
お願いします。

>902
男の子で小学生の時点で既に算数と理科が不得意な文系タイプってあまり
見たことがないのだけど、そういうタイプは後で数学が得意になることは
まずなさそう。
それなのに、国立大学を狙わせるのは酷では？
だからうちだったら迷わず早慶狙いで行きます。言っちゃ悪いけど、開成
に行けたとしても結局早慶にしか行けないと思うし。
その分、英語でも磨いたほうが本人のためだと思う。

いや、でもＣコースで５０前半から後半の偏差値ってかなりいいのでは？

特組とどっちがいいの？

国語と社会はｃコースの偏差値で50後半から60以上なんです。
算数と理科がいいときでも50後半、悪いときは50前半なので…。
いい教材を教えてください。

↑902でした

>>907
親がケアレスミスしてるようじゃ・・・ねぇ・・・

>>908
ﾜﾗﾀ

902の子供って脳が男より女に近いんじゃないの？
KO入れるのが無難かと思うYO
ここはどちらかというと低学年向けのスレだから他で聞いたら？

>>903
慶應に進学する子って開成・麻布落ちが行くの？

＞910
Ｙに対するＫの優越って医学部に始まると思う。
従って、一般的な両校の生徒は司法試験向かう。
Ｋは、この辺りで用意周到。
まあ、世の中は変遷しているんで、この辺りの境目がない。
本当の実力とは？
頭いいい云々の問題ではなく、Ｋはもっと刺激を受けんとならん。
私学・リーダーであれば、その責任を感じなンでしょうか？

>911
もっと分かりやすい文章を心がけましょう・・・。

>>912
また、「必要ないのに文章添削オバサン」が出てきた。
911は、文頭で、ＷなのにＹと書き間違えただけでしょ。

まー、各教科２から３冊は最低必要でしょう。
各教材によってかたよりあるし。
算数を例に取ると算術に重点おいたものとか幾何の説明が良いものとか各参考書
問題集に特色あるし・・・。
親が子供の能力とか何をその時点で勉強させれば良いか理解できていなかったら
良い参考書なり、問題集は選べないと思います。

>911は、文頭で、ＷなのにＹと書き間違えただけでしょ。

そうなの？
ＹをＷと読み替えても、全然意味がわからないんだけど。
とりあえず、この部分はどういう意味なのか説明してくれる？

>Ｙに対するＫの優越って医学部に始まると思う。
>従って、一般的な両校の生徒は司法試験向かう。
>Ｋは、この辺りで用意周到。
>まあ、世の中は変遷しているんで、この辺りの境目がない。
>本当の実力とは？

早稲田に医学部がない、というのはわかるんだけど、
そのあとの「従って」からが意味不明。
慶應や早稲田の一般的な生徒が司法試験に向かう、の意味だとしたら事実誤認もいいとこだし、
（全学生の何パーセントが司法試験を受けると思ってるんだろ？）
でもって、慶應のどういうところが「用意周到」だと言いたいのかな？
そのあとの「変遷」だの「この辺りの境目」だの、わけわからん。

913さんがいったいどういうふうにこの文を理解したのかな？

９１１＝９１３
だから９１１の文が理解できたんでょ。

＞ＷなのにＹと書き間違えただけでしょ
こんな事書いてるようじゃわざわざＩＤ変えても意味無いよ〜。