中学受験に関して、何か聞きたい事ある？(2)

中学受験の御相談お受けします。いまのところ下記の通りです。

関西担当　　　　　こたれ
受験校情報　　　　事情通２号
塾,日能研担当　　本部系ＯＢ 事情通２号 葛飾区(YT系）
九州広島担当　　　希工作員
勉強の仕方担当　　社会科講師 子牛＠弱小塾 大王 葛飾区(一般論・精神論含む）
算数担当　　　　　算数講師

このスレを全部読めばあなたも中学受験通です。一読をお勧めします。
そのうえで具体的に質問があればどうぞ
http://yasai.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/991272930/

受験の髪さま
　|￣￣￣￣|￣| 　　　　　気軽に相談してほしい。
　|　 　 　 　 |　 |_Λ
　|　 　 　 　 |　 |　　）
　|　 　 　 　 |　 |　　）
　|　 　 　 　 |　 ￣￣￣）
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣＼

大好評につき中学受験に関して、何か聞きたい事ある？（２）つくりました。
どんどん相談してください。
まずは旧スレに書きこみして１０００めざしましょう。
http://yasai.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/991272930/

dat落ちしないようにsage書き

age

sage

age

age

普通にお勉強できる子なら塾通いは小３の２月からでなくても大丈夫ですか。

>>8
「普通に勉強できる」の定義および志望校のレベルによります。
小学校の勉強に「特に問題なくついていけている」程度なのか、それとも
「非常に、というわけではないが勉強はできる」ということなのか。
どちらの場合も、実力相応のどこかの私立校に「入れればいい」のであれば、
小３の２月（塾の年度でいえば新４年）から通塾する必要はありません。
ただし、志望校のレベルによっては、新４年から通塾すべき場合もありますし、
お子さんの実力が前者の場合は、後者の場合よりも通塾の必要性は高い
かも知れません。
旧スレの９７６および２９９もみていただければと思います。
なお、「小学校では割にできる方」であっても、即それが「中学受験の勉強も
割にできる方」につながるとはいえませんのでお含み置きください。

agete

最近毎週のように学校説明会へ行っているのですが、
そこで気になることがあるので教えて下さい。
名前、住所のほかに志望動機、塾名まで書かされます。
これは、何か意味があるのでしょうか？
よく「あそこは余程試験を頑張らないと、大手の塾がが強いからね。」と
言うような母親同士の会話がありますが、
塾と学校との癒着は本当にあるのでしょうか？
はっきり言いまして、第二希望の学校だったのですが、
あの記入内容には、とても失望いたしました。

単なる市場調査だと思いますよ。
懸賞のアンケートで、購読している新聞・雑誌やよく見るＴＶ
番組はなにかと聞くのと同じ。
私学は生徒からの授業料で経営が成り立っているわけですから
塾にココの学校は良いですよと薦めて欲しい。
そのために塾が発行しているパンフレットなどに自校のＰＲ文
や体育祭などの写真を掲載許可して、と色々協力しているので
ちゃんと宣伝してくれているかなというチェックですね。

進学先があまりよくないと塾も薦めなくなりますし、躊躇する
保護者もでてきて結果的に生徒減少へとつながりますから、
学校としては学力が劣る子はとりたがらないでしょう。

メンタル面でのサポートは塾ではどうされてますか。
よく成績を巡っての陰湿ないじめとかはないのですか？
またそういうことが起きた場合、塾側は成績優秀なこの方を庇ったりするのでしょうか？

２ヶ月後に偏差値５５前後の女子校を受験する娘がいます。

国語についてお聞きします。
元々国語は苦手ではなく、漢字・知識は落とす事がなく、
記述も好きでした。（４教科で唯一偏差値６０を越えていました）
ですが、１０月の四谷大塚合判テストから成績が落ち始めました。（偏差値５０前後）
本人曰く「長文を読んでいる内に前の方を忘れてしまう」そうです。
自信が無くなっているのか、漢字のミスもあります。
この事についてのアドバイスを（１）に見た記憶があるのですが、
膨大な量の中から探し出せませんでしたので、
改めてご質問させて頂きました。
（１）では４，５年生向けの話だった気がするのですが、
後２ヶ月で間に合う方法はありますか？
また、娘の志望校の過去問をみると、合判テストよりも
長文の文章も読み易いもので記述も少ないのですが、
合格％をどのように判断したらいいのでしょうか？

>>12
ご丁寧に有難うございました。

区立の小１の娘です。中学受験を考えてます。
お勧めの市販の教材、問題集を教えてください。

小１なら、今は基礎をしっかりやる時だから、学校の勉強をしっかり定着させる
ことですね。計算ドリル、百ます足し算、漢字、本を読むぐらいでいいのでは？
あまり、早くから、やらせようとすると、あとが続きませんよ。
高学年になって、いやになられては、もともこもない。
ただし、１日の量を決めて、必ず机に向かわせる、習慣は今からつけておかないと
あとで、苦労しますね。
低学年のうちは、思い切り遊ばせてあげて、こんなに遊んだんだから、
これからは（うちは小３の２月入塾）、頑張ろうね！で良かったと思っています。
早くやってるから、成績がよくなるってもんでもない。
あまり、お母さんが一生懸命になると、子どもはひきますよ！

>17
レスありがとうございます。
そうですね。今、学校の勉強がまだ簡単すぎる段階なので、今ならもっと
吸収してもらえそうな気がしてしまって・・・。
ところで、「百ます足し算」ってなんですか？具体的に教えてください。

うちも　＞１４さんと　同じように
国語の偏差値が　夏以降　落ちだしまして
5年の時は　５５〜５８でしたが　6年の　はじめには　６０〜６３までいき
塾の先生も　国語が６年になってのびるのも　めずらしいなと
いわれたのですが　なぜか　それから　がたがたと落ちはじめて
今は平均を　割ってます。あと　２ヶ月どのような　勉強方法が　ありますか？
ちなみに　この偏差値は　関西地区　大手塾の模試です。五木では　ありません。

>19さんは
こたれさん元気ですか最近みかけませんが、浜，希みたいなので、
関西担当のこたれさんよろしく。

子牛＠弱小塾さん 大王さん 葛飾区さんもできたらよろしく？

このスレを全部読めばあなたも中学受験通です。一読をお勧めします。
そのうえで具体的に質問があればどうぞ

http://life.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/991272930/

塾の先生と親って、スタンスが違うように思うんですが、
親になってから気付いたとか反省したとか、ありませんか。
現在お子さんがおられない方の推論でも結構ですので、お聞きしたいところです。
あと、20(30)代と40代では人生観も違うし、それが子供の教育観の差にならないんでしょうかね。
先生は客観的だが結果からものをいう傾向あると思うんです。
親は一例だが、その成長段階を連続で見ているので、どちらが絶対に正しいとは限らない
だろうと思うんです。
これはずっと課題だったんですけどね。

>>14　>>19
　私は塾の講師でもないので偉そうなことは言えませんが、国語は得意だったのでいいかげんながらお返事します。
　お二方とも国語の成績が下落・スランプ状態、ということですが、だからといってがむしゃらに問題といても効果は上がりませんよね。この時期社会とか理科とか覚えることに力を注いだ方がいいかも、ってなことになりがち。
　でも、前は良かったのに最近スランプ、というのは、何かのきっかけで間違ったやりかたが身についてしまった、ってことが考えられます。優秀なピッチャーがちょっとしたことでフォームを崩してガタガタになっちゃう、というのはよくあることです。
　思うに、入試が近づいてきたから本番の対策しなければ、と、やたらハイレベルな問題やってみたり、長文記述とかの特殊な問題やってみたりとかして、それにばかり気をとられて基本のフォームを忘れてしまっている、という可能性があります。
　国語の読解問題の基本中の基本は、問題文のアタマに書いてある、「次の文章を読んであとの問いに答えなさい。」。これです。
　つまり解答の根拠は本文中にある、読んだらコタエが出る、ということです。感覚で書いたり、自分の意見を書いたりしてはいけません。「私はこう思う。」ではなく、「本文にはこう書いてある。」ということを答えなければなりません。
　読解問題を解くという作業は、各設問の解答の根拠を本文中から探しだすという作業です。記述問題の場合は、解答の根拠を探し出した後、これを要約したり言い換えたりして解答を作成するという作業が加わりますが、基本は同じです。
　こういう基本姿勢を、再確認したうえで、問題を解く練習をしてください。
　その際に、各設問について、「ここにこう書いてあるからこれがコタエ。」「この選択肢はここに書いてあることと矛盾するから誤り」といったように、いちいち解答の根拠を確認しながら解くことです。
　解いた後も、○×だけではなく、「ここにこう書いてあるからこれが正解だったんだ。」と、解答の根拠を納得するようにしましょう。誤答だけでなく正答についてもです。
　それで解答のコツをつかんだら、自信もつき、国語の問題を解くのが楽しくなってきます・・・というとこまでいけば完璧！なかなかうまいぐあいにはいかんけど。
　

１８>お返事遅くなってごめんなさい。これは、学校の先生がやってくださって、目に
みえて、計算が速くなるので、私はありがたかったのですが。（受験される場合、計算は
速いほうがいいと思いますので）
ノートに縦１０ます、横１０ますの表を書きます。スポーツの総当り表を思い浮かべてください。
そこに、０から１０までの数字を不規則に書きます。
そして、それを左の上の数字から、どんどん足し算していき表を埋めていきます。
この説明でわかるかなぁ・・・
ゲーム感覚でやれるので、うちの子は好きで、タイムもやればやるほど、上がります。

こたれさん　早速のレスありがとうございます。＞１９です。
＞＞各設問について、「ここにこう書いてあるからこれがコタエ。」
「この選択肢はここに書いてあることと矛盾するから誤り」といったように、
いちいち解答の根拠を確認しながら解くことです。＜＜
もちろん　そのように　確めながら解いてはいるようですが
難関校は　そのような問題ばかりではなく　まぎらわしいものも
いくつかありますよね。そのような見極めが　なんだか　狂ってしまってるようです。
＞＞だからといってがむしゃらに問題といても効果は上がりませんよね＜＜
うちは　成績が　落ち出してから　国語を　あまり　勉強しなくなり
あと回しにしてきたところがあるので　今後
毎日1題づつでも　やって　文章を読むかんみたいなものを　取り戻そうと
おもってるのですが　いかがなものでしょうか？
その時に　解く問題は　標準問題が　いいのでしょうか？
志望校は　東大寺　星光　洛南　洛星あたりの難関校です。

１４です。こたれさん、ありがとうございました。
娘も確認しながら解いていますが、読んでいる内に前の方を
忘れてしまい、全体が掴めないので、困っているようです。
家で見直しをすると、「ああ、ここに書いてあったんだ」と・・
娘の場合、今迄国語の家庭学習は漢字と知識だけでした。
（他に時間がかかったので）
今ごろになってそのツケが回ってきたのでしょうか？
過去問は６，７割とれるので、「模試のような難しい問題は出ない」と
話しているのですが、
塾の模試（約２０００人参加・四谷に比べると易しい問題）でも
落ちて来ているので、自信喪失気味のようで気になります。

>>25
問題との相性ってあります。
関西のことはわかりませんので、東京の例ですが、
バンカラを謳った学校としつけのよさがウリの学校では取り上げられる文も違います。
同じ「天の瞳」でも中学と幼稚園とか。
模試で扱われた文がどちらよりかで、得点も大きく違ってしまうことはあります。
志望校の過去問や、同じタイプの問題を出す学校の過去問をといて、自信をつけてください。
うちの場合、塾の先生から良い子すぎるのが欠点といわれました。（ワラ）

移動あげ

私は国語専門ではないですが、
解き方についてちょっと一言。

こたれさんの解法でおおむね問題ないですが
補足？説明をしておきます。

著作者と作問者は違います。
入試で合格点を得るためには作問者の意図を
考える必要があります。作者ではない。

ですから本文を読む前に設問を読んで
それから本文を読みながら解答をする。
これが有効な場合があります。

漢字や知識を独立の大問として出題する場合は
そこからやらせるのも有効な場合があります。
特に長文を読んでいて時間が不足するお子さんなど。

偏差値は一つの目安にすぎません。
また、国語は他の教科と違い、１２年分のお子さんの
人生の凝縮されたもので、読解力は３ヶ月では向上しません。

知識項目の総仕上げと過去問での対策を踏まえ
チューニングするのが妥当だと考えます。

葛飾区さん、ありがとうございました。

＞著作者と作問者は違います。
＞入試で合格点を得るためには作問者の意図を
＞考える必要があります。作者ではない。
なるほど、そうですね。

＞ですから本文を読む前に設問を読んで
＞それから本文を読みながら解答をする。
＞これが有効な場合があります。
娘の場合、これが有効そうです。
考えてみたら、私が一緒にやる時（模試の直し）は
この方法でした。（親でもあの長文は読んで疲れるので）
なんだか、目の前がパーと明るくなった気分です。
早速、本人にもやらせてみます。

>24
レスありがとうございます。
詳しい説明ありがとうございます。
でも、なんかうちの子にはむいてないみたいです。
飽きっぽいんですね。
特に単純作業は駄目で、くもんも挫折したくちなので・・。
でも、試しにやらせてみようかしら・・・。

国語の問題の解き方の方法を　いろいろ教えてくださって
ほんとに　ありがとうございます。
も1度　初心にもどって
＞ですから本文を読む前に設問を読んで
＞それから本文を読みながら解答をする。
このような　テクニックに　忠実に　やるように　がんばってみます。
また　国語対策で　いい案が　ありましたら
ぜひ　教えていただければ　嬉しいです。
関西難関校（東大寺　洛星　洛南　星光　甲陽　灘）の
志望校別に　国語の問題の　特徴などは　どうでしょうか？
洛星は　わざと　傍線部文に　遠い個所が　答えとなるように
しているとか　おききしますが。

>>29　>>25　>>26
　設問読んでから問題文を読む、というのもいい方法ですね。
　大学受験とかの英語でもそれは言われますよね。
　私は国語も英語も得意だったのでいつも真正面から読んでいきましたけど。
　でも国語はこれまでの人生の積み重ねだからいまからやってもムダ、というのはどうかなあ。
　所詮、問題文の範囲内から必要な情報を読みとり、解答として表現する、という技術に過ぎないのだから、何とかなるようには思うのですが。甘いかな。
　読解の方法論をマスターするための薄手の基本的な問題集とかあればいいのですが、中学受験用はよく知りません。
　大学受験用では、現代文の神様、出口汪氏著「出口の驚異の現代文読解法」という名著があるのですが。
　>>25さんのような超ハイレベル中学受験生だったら、ひょっとしたらコレくらいのほうがいいかも知れない。

今年の受験を　思い出しながら読みました
おかあさんは　どんと　かまえて演技する
これにつきます
たくさん受かっても　いくのは１校なんだから
行きたい学校に　うかればいいのよ
と　子供に　言ってました　

はじめてカキコです。よろしくお願いします。
うちの息子は泣く子も黙る（？？？）浜です。（最近は希だと思うけど）
Ｓ1、Ｎコース死ぬほど勉強してると思います。
でも、他の塾のお母様がたから「そこまでして合格したい」と言われる事もあります。
最近は「浜って試験中に筆箱落として他の受験生を妨害をさせるように
講師が教えている」（から受かる子が多いらしいと、言いたいらしい）
「やっぱり基本は学校よ。学校で居眠りするなんて」とかetc・・・
うちは学校休ませてもないし、ましてや塾の宿題ももっていかせてない。
「出来る子は6年の後半からでも伸びる焦る事ないわ」
解かってますよ、浜や希は異常です。
でも、子ども嫌がらないし。「ずっと塾だったらいいのに」とか
信じられない事言うし・・・
浜にいらしたこたれさん、めげちゃ駄目ですよね？
過激な励ましのお言葉お待ちしてます。

＞３５さん　頑張ってください。その一言です。
ごめんなさい　うちは　今　おたくを　励ましておれるほど
余裕は　ありません。
国語を　どうにかしないと　いけないもので。勝手かもしれませんが。

こたれさん　アドバイスありがとうございます。
国語の克服方法で　こんなのあるよとか　ありましたら
また　教えてください。

小学校生活と中学受験の両立について、
以下の問題で悩んでいます。どう対処したらよいでしょうか。
お答え頂ければ幸いです。
当方、小４女児、都内大手塾に２月から通塾しています。
塾での成績は上位集団に入っています。

�@学校行事がとても多くて、早朝(７時登校!)から夕方(５時)まで拘束される。
従って、駅一つ隣りの塾にもしばしば遅刻する。
行事絡みの宿題も異様に多いので、塾の復習も不充分である。

�A３年からの担任(40代独身女性)が生徒の好き嫌いの激しい人間である。
馬鹿正直な娘は貧乏くじを引くことが多く、明らかに嫌われている。
受験勉強や習い事の妨害をされているとしか思えない出来事も何度かあった。
様々な学校行事でも、娘ばかりが重荷を負わされる。
しかし、担任には逆らえない。

＞３８
対処方法はありません。
小５・小６で担任が変わるまで
沈みましょう。

葛飾区様

お返事、有難うございました。
やはり、沈んでいるしかないのですね、とほほ、、、
５年の時に担任替わらなかったらどうしよう、、、

普通は変わるでしょう。

＞３８
よく聞く悩みだけど、いい解決法ってないよなあ。
なるべく目立たないようにしてやり過ごすとか、その程度。
親が直接話をつけようとしたらかえって相手が意地になって
いやがらせがひどくなったとか、そんな話しか聞かない。

そう目立たないのが一番。
運を天に任せて担任の交代を
待ちましょう。

何かあったらぬれぎぬでも「すいません。申し訳ございません。」と言い過ごしました。
そして目立たぬように、子供には、余計なことはしない、言わないを徹底するよう言いました。
でも、あっという間でした。
子供は、処世術を学んだようです。

38です。

目立たず、ひたすら低姿勢を心掛けてはいるのですが、
皆さんの御意見を聞いて、
とにかく、親は絶対に乗り込んだりしないように肝に銘じます。

ただ、介護老人を抱えていて、殆ど学校行事に参加できず、
その辺りが親としての減点対象なのかしら、と思ってるんですが。
学校に日参している親もけっこういるみたいなんです。

＞殆ど学校行事に参加できず、その辺りが親としての減点対象なのかしら
そんな事はないですよ。むしろ、しょっちゅう学校に来る親の方がウザく
思われる場合がありますから。先生は黙っている親が大好きですから。
うちはイジメの相談で２回ほど学校へ行きましたが、それはそれはうるさ
がられました。「あなたは勉強ができていい思いをしているのだから、イ
ジメられても仕方ないし、我慢しなさい。」という理論の持ち主で日教組
バリバリの「中学受験は諸悪の根源」派の方でしたから、ただただ時が過
ぎるのを待ちました。
この経験を通して子供は、先生にもいろいろな人がいるという事を知りま
した。そして権威あるものが必ず正しいとは限らない、盲信せず自分の目
で見て自分の頭で考えなければいけない事を学べたので、そういった意味
では良い先生であったと思います。

>>35　「ずっと塾だったらいいのに」か。頼もしいお子さんだ。
　塾での受験勉強を楽しいと思って喜々として取り組む・・・中学受験生として理想的な子供で、お母さんが何も言わなくても、ほっといても勝手に勉強して無限に学力が伸長してラクに超難関校に合格するコドモだと思います。
　確かに浜や希は異常かもしれません。そしてそこに喜んでいくあなたのお子さんも異常です。
　・・・って怒らないでくださいよ。あなたのお子さんは通常のコドモと比べて知能・学力がありすぎるのだ。
　そんなコドモに、公立小学校の授業を楽しく受けてイイコにしてろ、っていうほうが無理な注文です。
　通常のコドモよりも知能が劣る、いわば知恵遅れの子供たちは、普通の子供たちと公立小学校で机を並べて勉強することが無理だから、養護学校に行くのです。
　同様に、通常のコドモよりもデキスギて、公立小学校でほかの子供たちと机を並べて勉強することが適当でない子供たちにとって、
そういう異常な子供たちを集めて、彼らの異常な能力に合致する異常にハイレベルな教育を行う機関に行くことは、知恵遅れのコドモが養護学校に行くのとおなじくらい当たり前で、かつ必要なことなのです。
　だからほかのお母さんに変なこと言われたら、涙を浮かべながらこう言ってあげましょう。
　「そうなのよ。うちの子ってアタマがちょっと正常じゃないみたいで、浜のトップクラスくらいのレベルと勉強量がないといやだっていうのよ。
　お宅のお子さまたちは○○塾とか公立小学校の低レベルな授業にもちゃんと適応できてるのでしょ。うらやましいわ。
　どうしてウチの子だけあんなになっちゃったのでしょう。きっと私が前世で大きな罪を犯したにちがいないわ。あの子が普通の子になってくれさえすれば、何も望むものはないのに、ぐすん・・・」

ここは、楽しいスレだ！
２ちゃんのわりには、皆まともだよ。
ヤフーよりいいよ。

しまった。ハンドルネーム入れ忘れた。
>>47は私です。

ありがとうございます。異常な勉強をしてきてかれこれ3年がたち
いよいよ大詰め。親の私がぐらついていては・・・と思いました。
本当にすさまじい勉強量でした。宿題をこなせない日は数えるほどしか
ありませんでした。関東の方に少し説明を。「そんなに宿題多いのか？」
多いですよ。宿題の計画表に「受講生の最高学習を示しています。ご家庭では
限られた学習時間の中で目標達成に向けて最善を尽くす事を習慣付けてください」
と書いてあるぐらいです。（つまり、普通に勉強してたらまずこなせない）
うちの子は毎週の復テにむけ、宿題を範囲までこなしなおかつ2,3回は
その単元を繰り返してきました。そんな異常な努力はすべて「合格」のため。
後少し、親ももう少し異常な世界に付き合いたいと思います

38さん
うちは子供の担任が「塾に行っている子手を挙げて」と言われ（大半が行っている）
先生が黒板に問題を書き「これやりなさい」と言われ塾に行っているにも
かかわらず出来なかった子は「これくらいできなくて塾にいってどうするの」
と罵倒されたとか、授業参観のとき先生の教えた算数の説き方ではなく
大かっこ、小かっこで一つの式にまとめたお子さんを「○○くんのお母さん
めんどくさいでしょうが学校のやり方でやります、よろしいでしょうか？」
と、授業中言い放った先生とか、色々あります
先生にはにこっと笑って「内申書のため」オスカー女優めざしてがんばりましょう

38です。

皆さん、温かい励ましと、有益なアドヴァィス、
本当に有難うございます。

46さん
娘の担任も日教組です。
日教組が悪いとは言いませんが、
学校優先にしているのだから、
中学受験に偏見を持って欲しくないですよね。

50さん
不器用な娘に今すぐ作り笑いしろといっても無理でしょうから、
母親が頑張って、年増のオスカー女優を目指します。

実は、同じ塾に通っているお友達の親御さんの嫉妬も強烈で、
誰かが担任に陰口をたたいているようなんです。
女って大変なんだなあと、最近実感しています。

どこかにたくさんの五木書房のテスト用紙落ちてないでしょうか？
印刷して使用したいのですが…

age おしえてー

受験サイトの他の掲示板でインフルエンザのこと書いてあったけど
２回も打たないと安心できないの？
確か種類も２種類あると聞いたけど、去年はあまりはやらなかったけど
来年の１月はどうなんでしょう？私は１２月に１回打てばいいと思ってました。
勉強の事でないんですが、どうなんでしょう？

一般的には２回です。
１回でもしないよりは予防効果あります。
でも、子どもさんによっては、注射で体調崩すことも。
加えて、早すぎる接種はよくないとも聞きました。
種類は、今年はこの型が流行るだろうという予想に基づいています。
たまにはずれることも。
ですから、接種する人しない人いろいろです。

今、５、６年生のお子様をおもちのかたで、１年生のうちからやっておけば
良かった思うことがあったら教えてください。

インフルエンザの予防接種に関して、ちょっと。
小学生には、２回の接種が普通です。なぜなら１回あたりの量が少ないからです。
大人への通常量を２回に分けて投与しないと、肝機能に影響を与えてしまうからです。
カラダは大人並でも、肝機能はやはり未熟。
だから、鎮痛剤でも子供用のモノにしておくほうがいいでしょう。
これは、医師・薬剤師の方からの受け売りですが…。
同じ質問を、去年お医者さんにいたしましたもので…。
あとお値段もお医者さんによってまちまちですね。
保険が利かないので、薬剤の価格プラス診療報酬のαだからそうです。
効く効かないもありますが、あとで後悔しないようにしておくほうが安心かも。
塾に行く時間もあって忙しいですがね。

＞＞５６
社会の常識を小さい時になんとなくでも知っておいたらよかった
星座に興味を持たしたらよかった
旅行やレジャーの時にその土地のこと教えとけばよかった
後悔するときりがない

６年生の男の子です。社会は　得意というか　好きな方で
関西大手塾においても　平均偏差値６０は常にありましたが
夏以降　分野てきにいうと　歴史分野において５０そこそこと
落ちてきました。（模試の分析結果票より）地理　公民は偏差値が
６０近くあります。
やはり　歴史は暗記がもうひとつなのでしょうか？
年号の並べ替えや　歴史的場所を地図中から選んだりする選択問題
また　歴史的人物が成し遂げた事柄や出来事の正誤問題に　ひっかかりが
目立ちます。　この時期において　社会の効果的な勉強方法は
どのようなものですか？テキストを　はじめから　もう一度やり直すのか？
それとも　参考書を１冊きめてそれのみに　しぼるのか？その場合
おすすめの参考書は　どのようなものですか？
息子がいうには　ズパピタでは　細かい事があまりのってないからだめだとか。
社会科講師さん　いかかですか？

>58
どうもありがとうございます。
旅行やレジャーでその土地のことを教えとくって意義ありそうですね。
他にもありましたら、お願いします。

レスが長くなるので2つに分けます。
>>59
>やはり　歴史は暗記がもうひとつなのでしょうか？
暗記も必要ですか、単語カードばかりに走るのも考え物です。
社会の問題を解くためには地理歴史公民の知識をいかに使いこなすか
ということにかかってくると私は思っています。(あいまいですが)
例えば勉強にひと工夫をするなら、暗記にはもってこいの
一問一答形式の問題を解くときなどには逆に解答をみてそこから
問題文を連想したり、そこに書いてあるキーワードを連想してみるなどして
知識を暗記で頭に入れる→知識を結びつけるという勉強もして欲しいです。
出来る子というのはそれが自然にできているから出来るのだと私は
感じています。

並べ替えについて…
中学入試で並べ替えが要求される場合は大抵は何時代の出来事であるかが
わかれば解けます。桜蔭中のレベルになると例えば太平洋戦争の時期に
発生した出来事の並べ替えが出題されるなどしますので、
今考えられるものとしては(思いつくままに挙げただけですが)
�@大化の改新〜大宝律令�A平安時代の政治�B武士の成長�C鎌倉時代の政治
�D中世の社会・経済の発達�E江戸時代の政治�E近代以前の外国との交流･貿易
�F開国〜明治維新�G明治憲法成立まで�H戦前の政治運動�I戦前の経済の発達
などのテーマごとに何があったか、5〜6個に簡潔にまとめて流れを再確認するのは
いかがでしょうか。

歴史地理について…
また歴史地理は勉強で出てくるたびにその場所を地図で確認するようにさせるべきです。
(例えば関ヶ原が何県にあるかパッと答えられますか？)

(続き)
>>59
人物の事項について…
人物についてはズバピタなどの豆本に載っている人物だけで十分です。
豆本などで勉強するときには、人物名を見てその人が行ったことを連想する
訓練をしてください。3つ言えるようにすれば十分です。
もちろん単語帳を使ってもよろしいですが。

正誤問題について…
正誤問題で読ませられる文章には
�@文章自体は正しいが別の時代のことや全く関連性のない記述になっている。
�A文章中の単語・数値などが間違えている。
という2つのパターンがあります。ですから正誤判定問題を解くときには
文章自体が別の時代の内容の場合それは何時代ことについての文章かを確認する、
また、間違えている部分があれば線を引き正しい言葉に直す練習をさせるべきです。

今の時期の効果的な勉強方について…
あと90日ほどですから、新しい参考書に手を出すとか、テキストをもう一度
復習しなおすと言うことは、かなり厳しいのではないかと思います。
テキストや今お持ちの参考書は、解らないもを調べるために使うのにとどめ、
問題集や、受験校の過去問の演習とその解き直し、間違い直しを通して
弱点を一つ一つつぶしていくのが最善の道ではないかと思います。

ズバピタについて…
>息子がいうには　ズパピタでは　細かい事があまりのってないからだめだとか。
たしかにズパピタは社会の得意なお子さんにとっては物足りなく感じることも
あると思います。ただ、ズバピタに書いてあることがきちんと押さえられてあり、
その知識を応用して問題を解くことが出来れば偏差値60くらいまでの学校で
あれば十分合格点を取れる作りになっていると思われます。
基本的には偏差値50弱のお子さんにはｵｽｽﾒです。

細かくご指導いただき　ありがとうございました。
暗記　暗記のくりかえしで　もう　飽き飽きしていたため
夏以降　あまり　身が　はいらなかったみたいですね。
社会科講師さんのいわれるように　解答をみて　問題分を想像するというのは
新鮮で　また　頭にすっとはいっていくかもしれません。
頑張ってみます！ありがとうございました。

暗記ですか？私は　其れしかなかったんですけど。
ソウですね…ただ　紙を見て暗記してるのなら
確かに　退屈でしょうね。
年号は仕方ないかもしれませんけど
有った事や人物なんかは　子供の印象に残る様に
お母さんが説明して上げたら如何ですか？
私は社会大好きだったんですが(特に歴史）
元々　兄がくれた「漫画日本の歴史」のおかげだった
様に思います。要は　子供の印象に残る事じゃないかと…
ウチでも　子供が時折「如何して　江戸時代に
幕府が儒学を推進したの？」とか　質問してきます。
ソノ答えに　尾鰭が付いてキリスト教弾圧等に
繋がります。ソウしてるうち　藩の学校や寺子屋まで
教えられます。
御飯の用事してるときでも良いです。
子供さんに　歴史に付いてお母さんが話して聞かせてみては？
最近　内では何故か　平敦盛の質問をされました。
入試には関係無いけど…いずれ　平家滅亡に繋がりますけどね
子供との会話が増えて　子供に尊敬される一挙両得？
我家はコレで　社会の勉強してます。もし　お母さんが
社会が苦手な人は　一緒に調べるって言うのも手じゃないかと
思います。お役に立てたら嬉しいですけど…頑張って下さい

先日のＮのオープンテストではまあまあ言う感じでしたが、まだまだ小３らしいケアレスミスは多い感じで
このまましばらく自宅学習を４年いっぱい続けようと思ってた気持ちも少し揺らぎはじめました。
４年で入るメリットはただ学習習慣がつくだけなら今もとりあえず習慣はついているからいいかなあって思いますがその他のメリットがあるとするならどんな事でしょうか？
できればその間の時間と費用をまだ他に使いたいと思うんですが・・・・

過去スレ,とても興味深く読ませていただきました。
当方,３年男子の母です。地域は悪名高き都６学区で,区域中学は荒れています。
基本的に,地元の中学にあげるつもりはないのですが,
何しろ子供は,利発というには程遠く,超がつくマイペースで不器用なタイプです。
年長より公文を始め,学校の成績も何とか中ほどをキープしている状況です。
そんな子ではありますが,６月に続き,今回も日能研オープンテストを受けてみました。
が,やはりボーとしていたせいか,｢解答用紙に余分なことは書かない｣という注意を
｢問題用紙｣と勘違いし,算数など全て暗算や頭でしたとの事です。
そんな状況なので,親としても期待していなかったのですが,
予想以上で特組までもう少し偏差値５９と言うことでした。
(６月も偏差値は出ていませんでしたが,おおよそそのくらいかその下あたりだと思います）
何もしていなくても,よくできるお子さんなら心配は要らないのでしょうが,
うちのような子でも,ある意味異常とも言える中学受験に参戦して大丈夫なものでしょうか。
どんな所でも、という意欲は親としていまだ持てず,下位校なら高校のときでも
というあやふやな態度では一番痛い目を見るのかなという気もしています。
今回の成績は受験スタートの後押しと考えて差し支えないのか,
その程度で,そんな子ならもう少し様子を見たほうが良いのか,
そんな子だから,早めのスタートなのか,自分自身煮え切らなくて実に情けないです。
どうかよきアドバイスお願い致します。長文失礼しました。

私も最初は６６さんと同じでした。
ただ　入塾テストの成績が良かったので　進学クラスに入っちゃた程度。
当時４年で　受験についても　割といい加減な考えをしていました。
塾で成績にあった…行ける所てな感じ。
その時　塾の先生に　何も考えてないと私が言うとソノ先生は
其れで良いです。５年の夏当たりから　友達が志望校の話しを仕出します。
その時　お子さんが行きたいとか何か反応したら考えてください。
今は　お子さんが行きたいと言った時の為に　勉強をしておけば良いと
思いますよ。と　言われました。
で　現に５年の秋頃　受験をしたいと子供の方から言って来ました。
別に　急がなくても…５年からでも十分間に合いますし(本格的には）
早く始めたからと言って　優秀とは限りませんし…(ウチなんか正しくコレ！）
肝心な事は　親より当の本人が　受験する意思が有るかなしかだと
思います。長い目で見られたら如何でしょうか？

どっかに問題とか、印刷してつかえるものとかありませんかね？

現在年中の女児です。
公立小学校に入学予定ですが、入学前にどのようなお勉強を
しておくのが有効でしょうか。スレ違いかもしれませんが
アドバイス有りましたら宜しく御願いいたします。
今は公文に行っていますが、、、

都内の話ですよ。関西圏ではなく。

中学受験のカリキュラムはほとんどの塾は
新小５（小４）の２月スタートにしています。
低学年化は塾サイドが少子化に対応して
生徒数確保の為に行っている金儲けです。
低学年のうちは公文や家庭学習で十分。
ただし学校の授業についていけていれば。

悪名高き都立６学区（爆
その通りです。私立に行かせましょう。
水元は新入生の３割は１年生で退学。
卒業生の４割以上がフリーターになります。
南葛飾、葛飾野も２割５分程度はフリーター。
大学進学率は１割弱から２割程度。
葛西南も似たような状況。

中学はありませんが都内でもっとも易しい
私立普通科高校の成立高校でさえ
大学現役進学率約６割。
有名大学にはほとんど合格していませんが。

お子さんがしっかりしていて高学力で
親御さんもしっかりしていてお子さんを
ちゃんと指導、コントロール出来るならば
都立のトップ高校も悪くはないですけどね。
でも両国で真ん中なら日大一直線ですよ。（笑

そうですね。ウチの子の場合でよければ　参考にしてください。
まずは　公立へ入学のご予定であれば
難しいことは　必要ないと思います。
ひらがな読みからはじめて次ぎは　書くことですね。それから
簡単な単語が書けるようにしていき　そして　最後に文章の読み書きですね。
まだ　年中さんだかだら　なかなか前に進めないとおもいますが
あせらずに　なんども　後戻りして　繰り返し繰り返し根気強くやってあげてください。
そして　ひらがなが終われば　カタカナもされたらいいでしょう。
算数ですが　まずは　数字が　書けるようにすること。
そして　数を数えたりできるようにしましょう。１０からはじめて２０　３０と
増やしていき　１００まで　数える事ができるようになれば
１０のかたまりを　教えて　繰りあがりのないたしざんができるように
してあげましょう。おはじきや　子ども用のおもちゃのそろばんなどで
ゆっくりと教えてあげましょう。手をつかってもいいですよ。
そうやって　ゆっくりと　くりかえし　就学まで　続けてあげると
入学してからもう一度学校で　同じことを学習するので　とても
頭にはいりやすく　そして　次ぎのステップに早く進めます。
まだまだ　慌てる事は　ありません。先々進めなくても
算数は　概念させしっかり押さえてあげとけば　あとから　ぐんと伸びますよ。
以上　まとまりませんが　参考までに。

杉山由美子さんが中学受験について書いた本を、
先日チラッと立ち読みしました。
（題名は忘れました）
そのなかで、「偏差値４５の難関校」という表現が何回か出てきました。
中学受験では４５の偏差値でも難関なのですか？
受験しようかどうか検討していたところなのですが、
これで一気にやる気が失せました。

67さん,葛飾区さんレス有難うございました。
やはり現実的に考えて,私立の方向で,と思います。
ただ,うちみたいな子は日能研のような大所にいても
単にお客さん化しそうで…。かといって新５年からスタートって言うのも,
できのよいお子さんなら,十分ついて行けそうなんですが,うちの場合,？？？
どうしたもんだかなぁ。下町の受験に強い塾って他にどこかあります？

＞６６さん
そんな広範囲でお話されるとお勧めのしようが無いです。
沿線・最寄り駅・電車バス可または不可などないと・・・。
ちなみに私がある程度解答可能なのは金町、小岩、葛西です。（笑
金町にはろくな塾はありません。小岩はめいけいがいいです。
葛西はいっぱい選択肢があると思います。
他地域ならご近所の塾名をあげていただくと分かるかも？？？

はい,えーっと墨田方面,しかも葛飾や足立に近い
北方ドキュソ地域なのでございます。(ｗ
というわけで,東武か京成です。
塾については,本当に何の知識もありません。
浅草橋か千住の大手２ヶ所くらいしか…
なんかかきこんでいて悲しくなってきました。

>「偏差値４５の難関校」

ごく一部のトップ校以外を見下したがる人の多い２ちゃんねるでは
受け入れられにくい表現でしょうが、
全国の小学生を母集団とする偏差値ではなく、
中学受験のために塾に通ってがんばっている、
都市部の一部の子供たちの中での「偏差値４５」であることを考えれば、
平均的な小学生からすれば。それでも充分、難関校といえるでしょう。
どの塾、模試の偏差値のことかは知りませんが、
そのテストを受けている子供たちの中で、
まんなかより少し下くらいの位置につけていなければいけないのですから、
「４５」という数字だけでものを考えてしまうような親御さんは、
子供を追いつめてしまう危険性大ですね。
やはり受験はなさらないほうが、お子さんのためだと思います。

お花茶屋のウイズなんてどうですか？
大手では無いですけど。

場所間違えました。
堀切菖蒲園です。（自爆

偏差値４５の難関校

という表現はおかしいと思います。
単に数値の記載を間違ったのでは。
偏差値45でも、子供にとっては難しい場合もある、というのなら納得です。
たとえば、茨城の茗渓なんか、いい学校だと思います。

>69
公文をされているんだったら、（算・国二教科ですか？）とにかく続けてください。
そして、３年生が終わるまでにＩ教材（中三相当の教材）を終わらせることを
目標にしましょう。
その後進学塾に移行するとスムーズですよん。
とにかく計算力と読解力をつけておくこと！これ、大切です。
それから、読書の習慣をつけること。日記などもつけるといいかもしれない。
（無理のないように！）

わが子も、公文やってて、公立小学校から私立中めざしてます。
お互いがんばりましょう。

＞８０
超難しいと思うけど…公文だけで私立中ってのは！
まあ　遣るんなら　頑張って下さい。

　でも中学も私立なら私立である程度のところにいかないと、その子の
青春やひいては大学進学にもかかわってきますよ。

＞７１さま
親切丁寧なレスありがとうございます。
数字は書けますがひらがなはまだ書けません。
生活の中で数字を意識していくよう心がけています。
７１さまのご意見を読むと、今の自分のやり方で良いのだなあと思います。
＞８０さま
I教材は未だほど遠いレベルです。
自分的には小４終了くらいまでにＪ教材、その後進学塾で
いいではないか？と思っているのですが。。。
＞８１さま
８０さんはちゃんと進学塾に移行とお書きです。

私も勿論公文のみでは何か片手落ちのような気がして。。。。
公文と並んでやるべき課題プリントのような物を教えていただきたく思います。

>>83
課題プリント…よりも、生活体験を豊かにするほうに時間をかけた
ほうがいいと思います。
散歩する中で草花の名前を調べたり。
簡単な理科の実験のようなことをしたり。（じゃがいもの切り口に
イソジンをたらすと青紫色になる！みたいな）
親子でお料理したり。（野菜の種がこんなになってる、とか、親子で
パンを作るとか）

社会科では、スーパーのチラシとか、八百屋の箱を見て、
野菜の産地をさりげなく教える、とか。
（このりんごは青森県でとれたのね〜。青森ってどこだろう。地図で
みてみよう！みたいな感じ）
近くに博物館などあればつれていってあげるとか。

思いつくままにあげてみました。
小さい頃からこんなことしておけばよかったな、という後悔の思いを
こめて書き込みます。
進学塾に通うようになると、そういうことをする時間が本当になくなるから・・・

それでも課題プリントを！とお思いなら、そのぶん、公文の進度を
上げるようにするほうがいいんじゃないかなあ。
あくまでも私見ですが。

７１です。私も８４さまと　同じで
今は課題プリントよりも　生活体験が大事です。
課題プリントは　小学へ入学してからでも
しっかりと　土台ができていれば　大丈夫です。
理解がはやいから　どんどん進めます。
公文のことですが　私の経験からですが
確かに国語は　たいへんいいと思いますが
算数に関しては　あまりいいとは　思いません。
あくまで　私の意見として聞いてくださいね。
公文の算数は　暗記を中心としているように思います。
算数は　暗記では　のちのち必ず頭を打ちます。
特に私立中学入試は　無理です。
今は　どうか知りませんが　昔息子がやってたときは
１+１＝２　１+２＝３とか　歌があって　○暗記してました。
そうではなくて　どうして１+１が２になるのかという
概念をしっかり植え付けてあげてくださいね。
それが大事だと思います。
公文の全てをしんじるのではなく　いいとこ取りをしましょう。
おかあさんの　働きかけで　今はどんどん伸びますよ。
頑張ってください。

あなたのメールアドレスを教えてください。
話したいことがたくさんあるので。

この上の日本語文を英語に訳して！
頭のいい人！早急にお願いします！

>69さん
お子さん年中さんなんですよね。
それならプリントなど机に向かってするお勉強は入学前ならとりあえず公文だけで
十分ではないでしょうか。
小４までにＪ教材まで行けるに越したことはないでしょうが、かなりハードだと
思います。
先々今と同じペースで進めるわけではなく、進度が上がればペースダウンも
してくるでしょう。
毎日コンスタントにやるだけでもほめてあげて下さい。
生活体験を豊富に、というのは皆さんがおっしゃっている通り幼児から低学年
までは時間がありますので、もう意図的にしてしまいましょう。
親の方も新しい発見があって楽しいものです。ミニ図鑑のようなものを片手に
いっしょに散歩するだけでも学べる材料はたくさんありますよね。
あと算数に関連して、トランプ遊びはいかがでしょうか？
７並べやババ抜き、神経衰弱など遊びながらも算数の入門になると思うのですが。

ごめんなさい　番号を　まちがえてます。＞８５です。
＞８５で　＞８１さまとしましたが　＞６９さまのまちがいです。
ほんとに　ごめんなさい。
それと＞８６さま　メールアドレスおしえてとは
＞８５の私にでしょうか？話したいこととは　なんでしょうか？
それと　どうして　私の文章を英訳されたいのですか？
掲示板を使って申し訳ないのですが　主旨が　理解できないもので。

>86
板が違うと思う。他の方も勘違いしてるし。
でも教えてあげる。早急ではないけれど。

私にあなたのメールアドレスを教えて下さい。
Please tell me your email address.

私はあなたとたくさん話したいことがあります。
I want to talk with you a lot.

間違ってたら失礼。
でも英語は日本語と違って主語・目的語を
ちゃんといれないと相手に理解してもらえないよ。（藁

ほんと　勘違いしました。葛飾区さん　どうも。

＞葛飾区様

何も相手にしなくてもいいんでない？

そうかな？
雑談みたいなもの？（爆

>>92
コピペなのですよ。

偏差値６０位の小６女子で、共学校希望なのですが。
青山、成蹊あたりは可能でしょうか？

あんまり読んでいないけど、結局合否を決めるのは、女子なら国語。男子なら算数じゃないの？
大体の難関校においては頭の良い生徒を望んでいる。従って、その差が表れやすい算数と国語じゃなのかな？

国後は　差はでないんじゃない？
やはり　算数でしょう。
国語は　日本人である限り　０点はないと思うし
かといって　１００点とるのも難しい。だから
どうしても真中あたりに　みんなかたよるでしょう。
でも　算数は　０点もあれば１００点もあるから。

偏差値６０あれば青山、成蹊くらい楽勝だよ。
まぁ、がんばれ

>94
それが四谷か日能研の偏差値なら97の通り。
首都圏模試のだとちょっとあぶないかも。

>>97
大学だったら偏差値５５あれば入れます（藁

１００です。

９４です。首都圏模試なので、やはりちょっと無理でしょうか？

香蘭女学校を受けさせたいのですが、文教とかいう学校のスレッドで
「香蘭はひどい学校だ、うちは素晴らしい」とか何とかいわれて
うんざりしてしまいました。
香蘭ていまそんなによくないんでしょうか？
文教って聞いた事無いんですけどそんなにいい学校なんですか？

先日、Ｎのオープンテストでまあ、４教科平均、約６０の偏差値を取った４年生です。
でも、自宅学習だけしかしていません。やはり、塾にいかないと浅野あたりは、無理かな？

>101
ちょっと無謀かも？でもチャレンジ圏内だと思う。
>102
悪くない学校だと思う。立教の推薦もとれるし。
でも立教で止まる可能性が大きい。好みの問題。
>103
私は無理だと思う。いろんな意見が出ると思うが。

>>103
オープンテストとR4R3偏差値を一緒に考えては危険です。

私もN研オープン受けたんですが、まだ郵送届いてません。
もう結果が返ってきたんですか？大阪ですが…

オープンテストの後、入塾し勉強しだすと偏差値は激変します。
家はオープンテストから２年後に、偏差値が２０点下がった子と
２０点上がった子がいますので、その数値はあてにならいものと思っています。

家庭での学習のみで合格された方もいらっしゃるでしょう。
しかしレアケースです。
そのレアケースになるためには、ご両親の努力が不可欠です。

あげておきます。

先日、学校説明会へ行った時、家庭教師派遣の「マイティ学習会」なるモノのパンフを
もらった。
家庭教師から見た(とは書いてないが)、各塾の評価が面白かったよ。
HPは
http://homepage2.nifty.com/mighty/
で、読者会員ページは パスが必要だが、
おそらく、メールで教えてくれると思う。

コクボンさん
上のページは参考になりました。（爆

東横線h駅周辺の公立小では小4ぐらいからｸﾗｽの半分以上がｻﾋﾟか日研に通いだすとのこと
学校の中でも塾のｸﾗｽのことや席の位置の話ばかりらしく大変そうです　みんな私立に行けるのですか？

どうだろう？
塾に行かなくても、できる子は、できる。
自分のまわりを振り返って、そう思います。
受験させたいが、６年生からの予定です。基本的に自宅でちゃんとついていけるように
親が管理する予定。それで最後の一年にブースターをとっつけて・・・
まあ、息子の力量で変更するかもしれないけど・・・。

小１の男の子の親です。
自宅で問題集を用意し勉強してましたが、どうやら１年次の学習は理解しているようなのです。
またお友達の多くは２年生の勉強を始めていると聞きました。
どんどん２年次の勉強に進めて良いのか、それともじっくりと１年次の復習をすべきなのか悩んでます。
お勧めの問題集でもあれば、頭文字でも出版社名を教えて頂ければ幸いです。
ちなみに学習時間は１時間のみ、その他に読書や日記で４０分ぐらい費やしてます。

う〜ん。
出来る子と言っても学校の勉強と中学受験の勉強は、
別なものだと、塾へ行かせてみて思うので何とも言えないです。
塾のカリキュラムは、４年２月に始まり６年夏休み前に一通り終わります。
算数は同じような内容が、ある周期で出てきて難しくなって行くのですが
社会などは同じ内容を２度はやりませんから、６年からというのは
かなり苦しいのではないかと思います。
うちも６年からと思っていましたが、友達もいくからと本人の希望で
４年２月から塾通いを始めましたが良かったと思います。
塾通いに疲れ、宿題をこなし、毎週のテスト
　　　　・・・・この生活に慣れるのに２、３ヶ月くらいかかりました。
でも、のめり込むタイプの親御さん、お子さんは、
あまり早い時期の塾通いは、疲れるだけかもしれませんね。

ウチは来年１年生に成り　２００２年で如何し様か？て思ってます。
新聞読んでも　話を聞いてもなんでー？て事が多くて(理解力が無いので）
殆ど　未知の世界…上の子のカリキュラムが全く通用しないって事でしょうか？
もしそうだったら　どう対処したら良いのか？
一応　中学は私学に行かせたいと考えております。誰か　アドバイス下さい。
唐突な事　お尋ねしてすいません。

>>113
学校の内容レベルなら、どんどん進めて良いと思いますよ。
お母さんの負担が大きくなるとは思いますが。
音楽やスポーツの習い事を考えてみれば、
能力別は当たり前。
ましてや、学校の内容は必要最低限のものですから。

低学年の基本は国語でしょう。
うちは色々問題集や通信添削を比較した結果、
公文通信の国語にしました。
1年で初めて、
受験塾へ通い始めるまでの３年間で中３までを修了しました。
他の科目にも有形無形にプラスだったと思います。
読書と日記は大変よい習慣だと思います。

算数は計算力さえつけておけば、
あとは高学年になって塾に任せればいい。
問題集は低学年ならどれも大差ないです。

１１３です。
>>116さん　ありがとうございます。
学校の内容レベルの話なので、それでは進めようかと思います。
近頃の算数は私のとは違う教え方なので、結構勉強になります。（藁
公文通信のこと、どうもありがとうございます。
素朴な疑問なのですが、通信教育で飛び級ができるのでしょうか？
（受験塾へ通い始めるまでの３年間で中３までを修了しましたと書かれてますので）
もしよろしかったらその辺を詳しく教えて頂きたいのですが。

１１６です。
>>117さん
公文は飛び級ができる唯一の習い事(勉強関係)です。
だから、多くのママたちが年少くらいで始めて過熱するんです。
「幼児方程式」なる用語まで生まれたほど。
(つまり、幼児で方程式が解けること)
そして全国順位を競い合う･･･

実際、大手塾トップクラスは公文体験者が多いという話も聞きます。
でも、公文の算数・数学には異議を唱える人々も多い。
私も教材と指導法を検討してみて、やめました。
ましてや近所の公文教室は、
先生の力量如何で酷い結果にもなりかねない。
だから親の責任でしっかり見ようと覚悟を決めて、
公文通信の国語を選択しました。

もっとも、算数・数学も、計算力のみを鍛えると割りきれば、
公文算数・数学も試してみてもよいかもしれません。
やはり、能力次第でいくらでも飛び級ができます。

１１３です。
１１６さん、
公文通信のこと調べて考えます。参考になりました。
どうもありがとうございました。またよろしくお願いします。

１年生でどんどん先に進めるのは、私は、あまり薦めないな｡
先に進めるより、深く学ぶ方が良いと思う｡
うまく言えないんだけれど・・・
１年生に方程式教えるより、算数の面白さを教える方が良いと思う｡
ここを読んでいるのだから、中学受験を考えてるのだよね｡
公立小のレベルで先に進めてもちょっとね｡
読書と日記は、『えらい！』　　頑張って続けさせてね｡

机に向って、勉強させるより時間のある今のうちにいろいろなことを経験させたり、興味を持たせたりした方が良いんじゃないかな｡
たとえば、一緒に買い物へ行って野菜の旬の事を教えたり・・
空を見上げて季節ごとの雲の違いを見たり・・
もう既にこういう事はしているのかなぁ・・
こういう事ってとても大事だと私は思うんだ｡それに今しか出来ない・・

毎日、月を見ていれば、天体の南中時刻も経験でわかりやすいし・・

１１３です。
小学館の教育技術っていう本を参考に子供に勉強を教えてます。算数や国語､生活などの
指導のアイディアが掲載されているので、面白いと思うことは実践してます。
でも深く教えるとなると、どうすればよいのか・・・。

小学校に入学してから子供自身の視野がグ―ンと広がり、何にでも興味を持っています。
何とかその芽を育てたいと思ってます。
１２０さんのいう通り今しかできない生きた教育も必要ですよね。
また宜しくお願いします。

最近、早め、早めの、先取り教育信者、みたいな人多いね。
そうゆう人に一言
幼いうちから、野球やサッカーやらせたところで、皆プロになれる？
要は、ＤＮＡ＋αです。
これが今市の時は、いくらやってもね。鷹が知れてる。
出来る子はいつから始めても、
あっと、驚くようなところに、サラリと入ります。
たぶん、受験で苦労した経験から早く始めるのだろうけど。
よく自分の程度を考えて、無駄な事は、、ストレス溜めるだけ。
熱心なお父さんなんか見ると、なんかお気の毒、
やたら、ノウハウ本なんか引用して、自分で考えろつ〜の。
仕事、暇なの？他にやる事ないの〜。。藁

子供の能力次第――これは当たり前でしょう。
先取りのし過ぎは言語道断ですが、
子供の様子を見ながら適宜刺激を与えることは大切だと思う。

>>122さんの言うことに基本的に反対はしないけれど
一つだけ誤解していることがある。
>幼いうちから、野球やサッカーやらせたところで、皆プロになれる？
これは逆でしょ。スポーツのプロは、
殆どか幼児期から英才教育受けているよ。
リトルリーグ出身じゃない高校球児は殆どいない。
小さい頃からやっていて、次第にふるい落とされていく。
スポーツやバレエ、クラシック音楽の世界は、
欧米も全部この図式です。
だから世界中の親たちは幼い子供にとりあえずいろんなことさせて、
ＤＮＡの壁にぶつかって、だんだん萎んでいくんだよ。

計算力や漢字書き取り力って大切な道具です。
でもやっぱ道具。
うちも公文させようか、と思ったこともあったけれど
気がつくと普段の生活の中で漢字は自然に、３年生くらいまで
に教育漢字はほぼ知っていた。
計算も九九は１年で上級生が暗唱してるの聞いて覚えてた。
ファミレスのレシート見て暗算するのが好きだった。
訓練系の勉強はしないですむので勉強時間が少なくてラク。
ただ、やっぱ道具がないと話にならないのでお子さんを観察
して訓練系の勉強が必要なら、公文も悪くはないかもね。
でも、必要なさそうなら雑学一杯あったほうが、ラク。
勉強は算数だけじゃないから。

１２２さん　其々じゃないですか。
お父さんが頑張ろうと　お母さんが頑張ろうとソレはソノ家庭の事情なのでしょうから
私だって　お仕事大丈夫？て思うお父さんいらっしゃいますよ。でもソレは子供の為でしょう？
アナタと同じ様に　プロに成れる訳じゃ無しって思って　何もさせて無いですけど…
遣ってる方を否定する気にはなれません。
反対なのは良いですけど　皆様　真剣にお子さんの事考えて遣ってらしてるのだから。
それを　笑い飛ばすような言い方は感心しませんよ。

先取り教育など 愚の骨頂と信じて 息子が小３まで何も特別な事は
してこなかった。
今、息子は小５、いまだに Ｎの３組の真ん中あたりに座っている。
先取り教育を ほんの少しでも してやっていたら もしかしたら
塾の平均よりは 上にいたかも などと 思ってしまう。
お粗末な ＤＮＡを持っている我が子だからこそ、先取り教育をしてやるべきだった。

>123
ごもっともです。
>125
何もやってないなら、オデシャは梨。
ここは、屋風〜じゃなく２チャン寝る。
感心するお話は、1チャン寝る。で銅像。

>>126
早くから先取り教育なるものをやってたら、今頃燃え尽きて
中学受験を断念していた・・・という可能性は考えないのですか？

しかも三組って真ん中かそれより上でしょ？中学入試を目指す子の
中でそこにいるならこれからやる気出れば充分いい大学いけそう。。
うらやましいです。

子どものまわりを見て、公文の評価は一定ではないです。
小学校の低学年の塾として一般的ですが、計算に関していうなら４年からでも十分です。
小さい頃は漢字と計算の習慣、といいますが高学年からでも計算力はすぐつきます。
九九さえ正確に覚えていれば大丈夫でしょう。
ずっと続けて方程式までやらせるとなると話は別ですが。

苦悶は障害児教育で、健常者にはお勧めじゃない。
第一思考力要求されてる受験勉強に苦悶は思考を欠落させた問題しか作ってないから
どんどん飛び級出来るわけでしょ。苦悶教室の先生だって説明いらなくて採点のみに没頭できるからこそ
大量にプリント出すわけで、質問責めにあう内容ならあんだけ宿題だせば自ら首締めるようなもの。
計算まら市販物で十分。

最近「相談員」のカキコ少ないけど、それなりに盛り上がってるね。ナイス。

>>103
葛飾区さんに同意。通塾しないと厳しいっす。
今６年生で公開模試で偏差値６０とってるっていうなら別だけど。

>>112
中学入試にどの程度期待してるかにもよるんだけど、おおむね114さんのいう通り。
「塾に行かなくてもできる子はできる」？　そんなことないよ。
仮に塾に行かずにできる子がいるなら、塾に行けばもっとできるようになるよ。
そもそも、塾に通っている子の「できる」とそうでない子の「できる」って全然別だし。
親に家庭教師並の手間をかけられる余裕と能力があって、問題なく家庭学習を
進められる、っていうのならいいかも知れないけど。
そこそこいい学校に行かせたいなら、６年からの通塾は遅すぎる。

>>115
来年１年生なら、まだ全然あせる必要ないでしょ。むしろ、他のレスにもあるけど、
本を読む習慣をつけるとか、いろんな身の回りのことに興味を持たせるとかを
しっかりやっておけば（小学校の授業の内容を身につけることは当然だけど）
あとでどうとでも対処の方法はあるでしょ。
あ、あとは「しつけ」ね。これ重要。

ちなみに漏れは公文とかやったことありません。つうか小学生が微積？なんて
話を聞くと(ﾟДﾟ) ﾊｧ?　って思う。低学年だったらなおのこと、読書とかに時間を
使ってほしいと思うけど。

>>113
120さんのいうことにおおむね同意。ただ、筆算とかでつまづかないように、
先取りしてやっておくのはいいんじゃないかな。
だいたい、小学校低学年の教科内容なんて大したことないんだから（藁
小学校のカリキュラムにとらわれる必要はないと思うよ。
問題集使わないとしても、学習マンガとかでいろいろ知識を仕入れさせて
おくのはアリだしね。
あえていうなら、読書時間を増やして（「強制して読ませる」のでなく）ほしい。
あ、あと漢字の学習はしっかりね。

>>126
息子さんをみていっているわけじゃないからわからないけど、Ｎ研の３組に
いるってことは、「座りにいってるだけ」になってしまっている可能性があるよ。
親御さんが中学受験戦略をしっかり立ててあげないとダメだよ。
余計なお節介ｽﾏｿ。

>>128
小学生がそう簡単に燃え尽きたりしないと思いﾏｰｽ。
むしろそんな「ゆとり教育」的考え方で子供をスポイルする可能性の方が
危険だと思いﾏｰｽ。

ちょっと大きめの書店に行けば、市販の教材でも結構いいものがいろいろあるよ。
我が子の性格と学力にあわせて、それらを親が選んで組み合わせていくのもおもしろいと思うけど。
１年生のうちから中学受験用のカリキュラムに乗っかろうとするより、
そのほうがずっといいんじゃない？

１１３です。本部系ＯＢさんアドバイスありがとうございます。

学習マンガは考えていませんでしたので、なるほどと思いました。
本を読むのが好きな子ですので一緒に本屋へ行った時に本人が興味を持ったら、実践してみようかな？

受験を考えていますが、物凄い先取りなどは考えておらず、毎日勉強するという
習慣を持っていたら1年次の勉強を修了したという意味だったのですが、言葉が足りなくて
皆様に色々な誤解を生んでしまったような気がします。すみません。
周囲のお子さんは通塾している話しを聞くと、うちは大丈夫かしら？と不安にもなってしまいましたが、
小さい時にしか出来ないことを大切にしたいと思います。

貴重なアドバイスをありがとうございました。＞皆々様
これからもここが続きますように・・・。

＞１０３
塾に行かないと無理！！ではないと思います。
うちは、４年の２月入塾用に、N研、四谷、サピと３つテスト受けました。
結果は、１０３の方と似たようなものでした、N研が一番易しかったような、、。
N研とサピは、勧誘がとにかく凄い。
今、入れば、栄冠だの、アルファーだの、って。。
ちょっと、退いてしまいました。
四谷は勧誘ナシが気に入って、日曜テストの会員になりました。
そのまま受験まで、塾には通いませんでしたが。
Cコース前半をキープして、御三家に通ってます。
勿論、運もあると思いますし、レアケースは認めますが、
（同級生で、塾に通っていなかった人はいないかも？聞きませんので）
絶対に無理ではないでしょう。やってみては、、。応援します。

１０３です。
１３６さん、ありがとうございます。
すごいですね。私にとっては、理想です。
それぞれの子どもにあった学習方法で、いいのですよね。
私もこれから、息子にあった学習方法を手探りで探していきます。
まだ、４年ですもの。いろいろトライしてみます。

本部系ＯＢさん
私の意見に同意してくれてありがとう｡（＾＾)V
こういう場で、同意をしてもらえると、とってもうれしいです｡
それに、言いたい事があまりうまく書けなかったのですが、補足して戴いて、
本当にありがとうございます。
筆算とか読書時間とか私も同じように思います｡
読書の時間は、少なくとも３０分以上できれば１時間くらい
続けて読ませたほうが良いのでは、と私は思っています｡

学習マンガ　　我が家でも活用しています。
特に、『日本の歴史』は必読です｡
何も習ってない時に１回、６年でもう１回読むとい良いと思います｡

最後に１つ
ある学校(御三家の次のグループにある進学校）の説明会で校長先生が言ってました｡
『１年生の親御さんが　｢どうしても入学させたいが、今、何をさせとけばよいのでしょうか？｣
迷わずにこうお答えしています｡｢たくさん、遊ばせてください｡｣と・・』
『友達と遊ぶこと』これもとても大切と私は考えています｡　

過去スレナナメ読みしただけなので重なったらゴメン。
うちは今、高１と中1ふたりとも中学受験終わりました。ふたりとも超ではない別の難関校
に入りました。第一志望の娘もそうでなかった子も楽しくやってます。
ひとり目は親も必死で不安のかたまりで四年の冬から塾に入れて３ヶ所の塾を転々としました。
ふたり目はこんな早くやる必要なかったと思い、５年の冬からにしました。
それぞれの受験勉強の様子、回りの子供達の様子から一番感じたのは４年生までは、ジャンル問わず
いろいろな本を読む習慣さえついていれば国語､社会、理科は５年生からの通塾で充分だということです。
５年や６年で入ってきたのにすごくいい点数を楽にとってしまう子って、勉強をたくさんしているからでなく
「どっかで聞いた話、どっかで読んだ話」に過ぎないようです。そして、すでに消去法で選択する技術があるんですよね。
それって教えられるものではなく、今までの自分からした読書や経験で身につくことだから一朝一夕ではどうにも・・・
それをデキル子っていうのかもしれませんね。
　小さいうちは勉強は強制せず、図書館に連れて行ってどんな本でもいいから(ジャンルは強制しない）
選ばせて、プレステ＋読書することだけはある程度強制する、のがいいのではないでしょうか？塾行かなければ、
時間もあるでしょう。っていうか親がテレビ消して、夜、本を読む姿を見れば勝手に読むようになるようです。
私にはできませんでしたが。
　算数は公文行っていると確かに、ミスのなさと計算の速さには効果あるようですね。でも思考パターンが
幾何を解きにくくするという感じもありますね。公文は算数がメインとされているようですが、私は国語があなどれない
と思いました。あれをやっていると、文章をいいかげんに読んでしまうクセがつかないと思います。

　

>136
それは四谷大塚の予習シリーズを
自宅学習したってことだよね。
しかもＣコース前半をキープってことは
ちゃんとテストを毎週受けている。
俗に言う塾通いでは無いけれど
通塾していなかったとは言えないな。
昔ながらの四谷大塚正会員のやり方。
成績超優秀児が自宅学習して日曜テスト受験。
予習教室には通っていなかったけれど
日曜教室にはいっていた訳だから。

>137
親が予習シリーズの問題を解けるか？
親が算数の特殊算を方程式を使わずに教えられるか？
子供が予習シリーズを自学自習できるか？
そこらへんの見極めが重要。
私も過去に飛び級で予習シリーズを自学自習している
お子さまを見たことがある。
小３からジュニア予習シリーズを
小４では予習シリーズをやっていた。
シリーズ１の途中で算数だけよく分からないと入塾。
小５段階で予習シリーズを終了し
内部進学で学芸大付属○○に進学した。

まだ小４との考えは間違っている。
中学受験に関しては。
四谷大塚のカリキュラムに関して言えば
小５の５月入塾ではもう小数・分数の計算が
小６内容まで終わってしまっている。
学校の進度と塾の進度は全然違うのです。
親のエゴを子供に押しつけて実験して
後からしまったと思っても後悔先に立たず。（藁
いろいろとトライするのは塾難民予備軍だね。

それでも最難関を自宅学習のみで受験希望なら
四谷大塚予習シリーズをやって日曜にテストを
受験するのが王道だと思うけどね。
やらせてダメなら準拠塾に通わせるべきでしょう。
はたしてアルファが自分で出来るかどうか。（藁

今年度は中東問題はおさえておいた方がいいかと思うのですが、
問題を作る方もいろいろと難しいと思います。
中東問題やテロ事件にからめて、理解しておくべきポイントは
どのあたりでしょうか。とりあえず思いつくのは地理、中東戦争、
湾岸戦争くらいなのですが。

旧ソ連のうち、イスラム独立国となったのはどこか？なんてね。

ここで質問するのはきっと場違いなんだろな、
と思いつつ、御相談です。

東大一直線の難関校を目指して中学受験させることに、
最近、親自身が迷っています。
子供は小５、
学校行事や他の習い事に一所懸命で、
まだ大して受験勉強もしていないのに、
５年から入った大手塾でトップクラスです。
親から見ても、いろいろ能力のある子供だと思います。
特に、何かを表現するのが得意で好きのようです。
(美術・演劇・詩作・音楽など)
精神年齢が高く、学校ではリーダー格でもあります。
そんな子供を、どう導いたらよいのか、深く悩んでいます。
公立中・高で揉まれ鍛えられながら東大や海外留学を目指すか、
受験エリート校であえて受験勉強に染まらずに様々な能力を育ませるか、
どちらも大変そうです。

本人も迷っています。
どなたか、ご教示下さい。

成人したらただの人ということもある。
そんなに色々優秀なら自分で道をさがすだろ。
とりあえずほっとけ。

レス、有難うございます。>>144
ちなみに、どちらでほっとくのがよいと思いますか？
受験校に入れて放っとくか、公立で放っとくか。
どっちでも同じ、とは思えないんです。
で、迷ってる愚かな親は、
子供の背中を後押しすることができないのが現状です。

親が迷ってるんじゃしょうがない。
子供が迷うのも当たり前。
でも最近のデータからすれば、灯台にいれたければ私立がいいんじゃないか。
でもこのレスみるとカナ−リ生真面目な親御さんだね！
ほっとけっていわれて、どちらでほっとくのがよいと思いますかって・・・・〈ワラ

>>141
アフガニスタンについては、
その場所・首都はどこか？
1979年の旧ソ連によるアフガニスタン侵攻
撤退後の内戦勃発
タリバーンによる支配(イスラム原理主義に基づく)
バーミヤンの仏像破壊
アメリカ軍による空爆
という流れで理解していくべきでしょう。
19世紀にイギリスが植民地にしたことや
アルカイダ・ビンラディンを問題にすることはまずないでしょう。

中央アジア諸国については
語尾が「〜スタン」という国がイスラム国家だと認識しておけば充分。

また出題の方向としては
アフガン空爆と自衛隊派遣をからめて、自衛隊の海外派遣の
きっかけになったのが10年前の湾岸戦争であったこと、(海部内閣ですね)
そのときのアメリカの大統領が今のアメリカの大統領の父であることを
絡めていくということも考えられます。
そうするとＰＫＯ協力法やＰＫＦについての出題も可能になっていきます。
(つまり、自衛隊の海外派遣の流れを押さえていくということですね)

アメリカが中東に影響力をもち続けたいという意図があるというところまで
中学入試で突っ込んでくる学校はまずないでしょう。

今のところ思いついただけ書いてみましたが
中東の各国々については、朝日小学生年鑑で世界各国のデータ
を紹介しているページがありますのでそれを参考にすれば手っ取り早いでしょう。

自宅学習のテキストと言えば予習シリーズと言われているようですが、
例えば、難関校を狙うわけではなく、それなりの私大付属中に入れ
たい子の場合、予習シリーズは逆に難しすぎるということはないですか？

受験に必要のない高度なものを扱っているのだとしたら、それをやらせる
のは、時間の無駄（受験に関して）な気がするのでお尋ねします。

予習シリーズの内容はネットで見たぐらいで、詳しくは知りません。

>>143
このスレの住人は基本的に中学受験肯定派だということを念頭において、
必要なら割り引いて聞いてくれればと思うんだけど、
「受験エリート校では東大一直線の受験指導が徹底されており、その中で
受験勉強以外のさまざまな能力を育むのは難しい」という認識が、そもそもの間違い。
受験指導の厳しい学校もあるだろうけど、だからといって「勉強だけ」ってところは
少ないし、むしろ生徒のさまざまな能力を伸ばすことに積極的な学校のほうが多いと思う。
これはいろいろな私学の校風や理念に触れてみればわかること。

「公立で揉まれながら東大や海外留学」という展望も、可能性がないとはいわないが、
かなり楽観的に過ぎると思う。なぜ「公立＝揉まれ鍛えられる場所」という前提を
無批判に受け入れているのだろう。荒れていたり、教育の質が低下したりしている
可能性は考えないのだろうか。

たぶんこたれさんあたりがおっしゃることだろうけど、そこまで受験勉強以外にも
多方面で才能を発揮しそうなお子さんであるならなおのこと、その能力に見合った
教育環境を用意してやることが重要であり、そしてそのためには、私学教育という
選択肢の方が、断然魅力的であるように思う。

「私学で芸術方面の能力も伸ばしつつ鍛えられ、東大や海外留学を目指す」のが
どうみてもベストの選択と思うが、どうだろう。
「受験校」にいれて放っておくか、公立で放っておくか、どっちも同じなわけがない。
いずれにせよ、受験本などを通じて早急に中学受験に対しての認識を確立することを
強く勧める。

>>149の本部系ＯＢ様
143の親です。丁寧なアトヴァィス、有難うございます。
中学受験、というよりも、
各私立中学の内情に疎い、ということがよく分かりました。

将来タダの人になるかもしれないのは仕方ないとして、
親の迷いの本質が少し見えてきました。
芸術系か、学問系か、
決定するまでの時間を過ごすには私立と公立のどちらがベターか？
ということなのかもしれません。

将来、学問系で身を立てたいなら中学入試で腹を括り、
芸術系の道に進むなら高校入試・大学入試時点で決める、
つまり、中学入試時点でどちらかを選ばねばならない、
と短絡的に考えていました。
実際、御三家から、日本の大学ではなくてヨーロッパ留学を選んだ方、
６年一貫の附属校に入ったのに
高校へは進まずに米国留学している方を知っていますが、
あとの知人はみんな、公立から芸術系へ進んでいます。
(芸術系は公立の荒廃とはあまり関係なく、
皆さん、課外の個人指導で伸びてますので。)
受験校に入ったら
芸術系に軌道修正するのはかなり難しいという印象でした。
でも、とにかく親が学校情報を勉強して、
おっしゃるように、より良い教育環境を準備するよう努力してみます。

>143
私立にいれてのびのびと育てるべき。
ほとんどの子供は入学した学校に順応する。

>148
応用自在でも自由自在でもいいの。
もともと予習シリーズは応用自在の切り張り。（藁
今は応用自在が売れなくて四谷大塚監修になってる。（藁
でもカリキュラムがないのよ。
１週間にどれだけ勉強をすればいいか。
現在の自分の成績はどれくらいのポジションかなど
自宅学習だけでは比べられない。
だから予習シリーズは使いやすい。テストもあるし。
多少高いけれどカラーだし。

ちなみに現在の予習シリーズの算数は酷い。
ただの入試問題の切り張り。（藁
基本編の方で学習してその後に普通の方を
学習させるといいでしょう。
中堅どころ志望なら基本編だけでもいいかも。
御三家狙いならその後にアルファですね。
でも中堅狙いなら関係ないか。
最初から中堅狙いなら中堅も難しいしね。（藁

けど四谷大塚は経営難。
四谷が倒産すると家庭学習派は選択肢が無くなる。

葛西、西葛西（できれば駅周辺）でお勧めの進学塾を教えてください。
現在小１なので、はっきりしたことはまだわかりませんが、
今の段階では学力はあるほうなのではと思えます。

たしか、四谷準拠塾の先生がおられたと思ったのですが。
来年度から新４年はテキストがずいぶんかわりますね。
リトルクラブ（通信）に見本の写真が小さくのったチラシが入っていました。
前年度問題集、応用問題集もないみたい（写真が小さくてよくわからん）。
校舎に問い合わせたら１２月にならないと実物見れないとのコト。
そんなにノンビリしてたら、うち、青田刈りされちゃってます。

準拠塾の先生、中身ごらんになりましたか？
国語はずいぶん文章が差し替えられて、記述が増えたという噂は
聞きました。
算数は、どうなるんだろう。

それと「予習主義」は変わってないんですよね？

現在Ｎ研生で偏差値は４８程度の６年男子で、
志望校はＲ４で５０程度です。
恥ずかしながら、今になって苦手単元をチェックしたところ
理科の「天体」「電流」「人体」、国語の「記述問題」が
かなり平均を下回っていることが発覚。
その対策として、Ｎ研の「ユリウス」（Ｎ研ＯＢ生よる個別指導）に
１２月から通わせることを検討しています。
お伺いしたいのは、この時期からいままでやらなかった勉強方法をとりいれることに問題はないのか？
また「ユリウス」自体、どの程度有効なのか？といった部分です。
時間は２科目で２０時間程度考えております。
なお、Ｎ研の冬期講習も平行してやらせるつもりです。
よろしくお願いします。

私立中学って縁故枠ってあるのですか？当然ですよね　あれば使った方がよいのかしら？

私自身、芸術系大学〔美術）でした。進学校からの方も多かった
ですよ。普通の勉強はとても大事なのでしっかりしておいたほう
がよいと思います。

難関校の文化祭ゼヒご覧ください。才能あるお子さんがゴロゴロ
レベルの高い演劇や研究に取り組んでいます。我が家も５年生が
おり、いくつか拝見しましたが、一番気にいったのはＴ駒でした。
・・・気に入るのはよいことです。ふ〜っ。

>152
葛西・西葛西は塾銀座で選び放題でしょ。
公立なら清新第一はAランク。
塾よりも清新第一の校区かどうかが問題。

また、進学塾は小３または小４の３学期からで十分。
あまり早期からの通塾はおすすめしない。
変に塾慣れした子供に育つ恐れ有り。

ただし飛び級をさせたいならば話は別かも。
公文あたりで小６内容まで終わらせてから
小３の段階で小４のクラスに入れてもらうとかね。

>153
まだ見ていない。私は。

>154
弱点が見つかって良かったですね。
今からでも十分間に合うと思いますよ。理科は。
ユリウスには？？？ですが何も対応をしないより
ましだと考えます。本当はプロが良いですけどね。
国語の記述は一斉指導よりも個人の指導の方が
いいでしょう。きっちり見てくれる先生なら。
でも習っている先生に添削をしてもらう手もあるかも。
打てる手をすべて打って全滅してもしょうがないですが
やっとけば良かった。。。は後悔先に立たず。頑張って下さい。

>155
学校にもよりますが当然あります。特に中堅以下。
でもコネで入ると入学後に授業が理解できない場合有り。
入学後のことまで考えた方がいいかも。

>156
＞・・・気に入るのはよいことです。ふ〜っ。
すてきな表現です。（笑

>>143
上の子は公立。末っ子が難関私立と言われる中学一年です。
非常に優秀なお子さんが多いのは、確かです。
文化的に優れているとは、言い切れませんね。
しかし、読書ﾚﾍﾞﾙの高さは相当なもんです。
音楽や美術教育（ついでに言えば家庭科）はかなりないがしろにされています。
勉強や競争も激しいですから、
柔らかい感性というものがどう影響を受けるのかは、
それぞれのお子さんの性格や学力を見極める必要があるでしょう。
公立中学は、内申のからみや学級崩壊があって、サイドの教科の授業は
最悪パターンもありえます。
でも、高校では公立トップ校ともなると、
才能豊かな生徒も多いです。
東京,京都芸大に入り、プロになる場合も多いと思います。

文化祭を見て回って、感じたのは大学附属の学校の
子供達の音楽素養の豊かさでした。ご家庭の環境の差を
痛感しました。

>157
ご意見ありがとうございます。
プロも考えたのですが
あまり情報もなく、契約方法等もまちまちで
消極的にならざるをえませんでした。
「ユリウス」なら、一応Ｎ研のカリキュラムもわかってるので
スムーズに対応できそうな気がしたものですから・・。
葛飾区さんがおっしゃるように
やるだけやらせてみようかなと思います。
ただ消化不良を起こさないか心配なので
しっかり管理してあげるつもりです。

>>151
レスありがとうございます。現在小４で、２月から受験勉強を
始めようかと思っています。集中力がなく、要領も悪いので、
進学校を狙うお子さんたちと同じだけの学習量はできないと
思っています。

性格的に公立中学には向いていないと判断したので、受験
させることにしました。本人も一応、同意しています。

周囲に受験塾がないので家庭学習にならざるを得ません。
とりあえず予習シリーズの基本編を地道にやっていこうと
思います。

＞１０３さま
１４０で、葛飾区様の言われていることは、色々なケースをご存知なので、
とても、親切なご意見だと思います。真摯に受け止め熟慮された方がいいです。
うちも、６年の夏休みの講習、算数と実験、冬休みの講習は受けました。
全く、塾を利用しなっかったわけではなく、
６年では、通塾も常に考えていましたが、特に成績の変動がなかったので、
結果的に、行かないまま終わってしまった、というだけです。

其の上で、自宅学習を四谷シリーズを使用する場合は、
たしかに、方程式を使わずに、算数を解くのは親には、
面倒ですが、シリーズ�@、�Aはわりと易しいので、出来ます。
�Bになると、私はノータッチでした。其の頃になると、自学自習になります。
アルファーは確かに、難しいですが、
父母教室もありますので、←に助けられました。
算数のＫ籐先生のおかげで、何とかやれたと思ってます。
要はシリーズ�@�Aのうちに、
どれくらいしっかりやれるかに、かかっていると思います。

>161
受験させるかどうかなどというのは子供の同意ではなく，親の子供に対する洗脳がうまくいくかどうかにかかってます．そこを間違わないでください．小学受験，中学受験は親の受験です．

>>163
ゲッあなたは塾の先生？
本気でそんなことを考えているのですか？
そんならとうにやめていた。

>>141
旧スレ953の私の書き込みより転載です。
　>> とりあえずテロは、そのまま出すのは難しいので、ＰＫＯや国際協力がらみで
　>> 聞いてくることが考えられます。

世界地理は小学校の社会科の範囲ではないので、さほどマニアックな問題はでないはずです。
現代の国際社会を認識する上での一般常識という程度のものしか聞かれないと思います。
ですから、アフガニスタンがらみの事実関係は、社会科講師さんが挙げて下さったことで充分です。
また、旧スレでも書きましたが、自衛隊の海外派遣がらみは是非ともおさえておく必要があります。
実際、「ゴラン高原」「カンボジア」などを答えさせるような入試問題も出題されています。

>>148 >>161
「それなりの」というと、東海大や日大の付属ということでしょうか？
予習シリーズを「完全に」マスターする必要は、確かにないと思いますが、
だからといって予習シリーズを使わない、ということではなく、うまく取捨選択して
勉強を進めていくべきと思います。そういう点では、やはり指導のノウハウのある準拠塾に
通塾することも、あるいは考えた方がよいかと思いますが、近所に塾がないとすると・・・
難しいですね。電車で２０分くらいなら通塾圏内と思いますが、それでも見あたりませんか？

>>153
私もまだみてません・・・。

>>154
日能研生でしたら、メモリーチェックを使った理社の基礎固めはすでになさっておいでの
ものと思いますが、改めて親御さんが脇についてあげてさらうことで、理科のてこ入れは
かなりできるのではないかと思います。あるいは当該単元の「栄冠への道」の見直しなども
有効と思います。いずれにしてもお子さん独りで復習するのは難しいでしょうから、
親御さんについていていただければと思うのですが、そこでユリウスを利用するのは
一つの方法ではありますね。

ただ、私も日能研ＯＢですが、どうもユリウスはいまいち頼りない気がします（笑）。
日能研生への指導ならば、他の家庭教師センターなどよりはいいと思いますが、
別に日能研のカリに合わせた研修とかがあるわけではなく、単にＯＢ・ＯＧというだけです
（と、私は認識しています）。よい先生に当たるといいですね。

記述については、まず担当講師に相談してみるのをお勧めします。
できれば担当講師に添削してもらえればいいのですが、いずれにしても即刻手を打つべきですね。

>>155
トップ校についてはそういう話は聞きませんが、中堅以下の学校については聞きますね。
全日程併願すると優遇されることもあるという噂も・・・。

>>163-164
１６４さんには申し訳ありませんが、中学受験までは「親の受験」というのは、相当程度
当たっていると思いますよ。少なくとも、保護者が家庭学習や受験への精神的誘導・
バックアップなどを積極的にしており、それを子供がしっかり受け止めているような家庭は、
受験でも成功する例が多いです。子供がそれらを素直に受容するかどうかという意味において、
「親の子供に対する洗脳」は（いい方はセンセーショナルですが）間違いなく必要です。
それがうまくいって、志望校へ向けての「親子の二人三脚」体勢をうまく組めるかどうかが、
受験の成否を分けます。過去ログにも書きましたが、小学生程度の自我に対しては、
親の「操縦」のやり方如何によってどうとでもなるというのが、私の考えです。
だからこそ、保護者の方々にも中学受験に対して確固とした考えを持ち、お子さんをうまく
導いていってほしいのです。中学に入れば親のいうことなど聞かなくなるわけですし（笑）。

中学受験は親の受験。
これは定説です。

「うちの子供自分の意志で勉強してうけたのよ」
「私はなにもしてないわ」
とかいう親ほど家庭ではガンガンしている
親が先導できなければ中学受験は止めた方がいい
「受かればもうけもの」の親ほど駄目だった時の
塾に対する責任転嫁は大きい
本当は家庭の責任なのに

予備校講師をしております。
今の高校生の中には、自分で勉強の出来ない者が
５年前より３年前、３年前より現在と確実に増えてきています。
また、子供の勉強に首を突っ込む親、
英単語の暗記、年号の暗記に始まり、
予備校のカリキュラムそして進路と
すべてにおいて、本人そっちのけで介在する親が
多々みうけられます。
中学受験時の間違った親の介在において
それは培われたものが少なからず存在すると思われます。
中学受験は親の受験と言えど
その後も親の大学受験になってしまうこともあるのです。
親御さんも中学受験後の対処の仕方を良くお考えになって下さい。

なるほど　どちらのケースも分かります。
結局親のレベル次第かなぁ・・・

＞１６６
１５４です。レスありがとうございます。
おっしゃられるように、とりあえず理科をみてあげようかと思います。
実はこれまで、スケジュール管理だけで内容の指導については
一切放棄しておりました。
というのも５年のころ、ほんの１か月程度教えただけで
「なんど同じことを言えばいいの！！！」と私の方が
キれてしまって、それ以来すべて塾任せにしていたのです。
でも、残りもあとわずか。
最後はつき合ってあげようかという心境ですね。
記述の添削については私にはちょっと荷が重そうですが、
かといって、担当講師とのコミュニケーションも
うまくいきそうにありません。
やはり、個別指導でやらせるつもりです。

ちょっと聞きたいんですけど共立スレってどこですか？？

社会科講師さん、子牛さん、中東に関するお答え本当にありがとうございます。
すべて参考にさせていただきます。ごていねいな解説、感謝しております。

>>165
レスありがとうございます。志望校はまだ決めてないんです。
あまり無理な勉強をさせなくても入れるぐらいの学校があれば
良いな、と思っているのですが、やはり甘いでしょうか。

塾は、バス電車乗り継いで１時間以上かかるところにはあるの
ですが、通うのはちょっと無理だと思います。

四谷の通信講座を利用しようかとも思ったのですが、週単位で
かなりハードなスケジュールになりそうなので、子どもの能力を
考えて見送ることにしました。

予習シリーズを使っていこうと思っていますが、いつ頃までに
一通り終わらせたら良いか、一応の目安みたいなのはあります
でしょうか？

>157
レスありがとうございます。
残念ながら学区違います。
駅前の塾ならどこでも当たりはずれはなく、同じようなものなのでしょうか？
なるべく、駅に近いところがいいのですが、有名どころは、ちょっと離れたところに
あったりするので、どうなんだろう・・？って思うのですが・・。

今小5の男の子。
ちょっと事情があって通塾できず、家で予習シリーズを使って勉強しています。
日曜テストも受けていません。
親も忙しく、あまり勉強をみてやれません。
それでも一応受験したいというので、そのままにしていますが、
いったいどの程度の学校に入れるのか見当もつきません。
先日サピックスの公開テストを受けたら、偏差値50ぐらいでした。
今後どうしたらいいかアドバイスをお願いします。

>170
本人そっちのけでも本人が勉強しなきゃ
意味ないでしょ。大学受験は本人次第。
でも塾世代は自学自習出来ない子が多いのは事実。

>175
予習シリーズは１回分が１週間分。
小４の２月スタートで小６の１月まで。
ただし学校のお休みの期間はなし。
ですから普段は自宅学習して
夏休みなどはどっかに通わせるといいかも。
中学受験はハードであたりまえ。
甘い考えでは失敗します。
可能ならば引っ越しまでも考えるべき。

>176
まだ早いって。塾選び。それでも気になる？
小５・小６の受験生の親御さんに話を聞いてみ。
どんな指導をしているか。専任とアルバイトの比率。
先生がコロコロ替わったりしているかいないかなど。
今時の学習塾で大学生を使っていない塾はまず無いけど。
でもどの塾でも一番上のクラスは主力講師が受け持つ。
お客さん（ただ来てるだけ）になるかどうかも重要。
ちなみにアップは悪くないと思う。（断言はしない。

>177
はあ？虫が良すぎませんか？
アドバイスしようがありません。勝手にして下さい。（藁

>>178
おまえは何様だ？

予習シリーズを使っているなら
前年度問題集をやらせればいい。

>>179
いやいや、178の言い方はどうかと思うが
それだけ中学入試は厳しいってことだよね
ﾏﾀｰﾘいきましょ

>>143
無理しない範囲で行けるところに行くことにしたらどうですか。
小学校までに基礎的な力（読書量、考える力など）を十分持っていれば何も恐れることはない。
才能のある子であればどこに行っても何とかなるし、多分どこから受験を始めてもどこでも行けるでしょう。
私立中でも公立中→国立、私立高校でも都立高校でも大学受験の結果は同じになるでしょう。

>179
＞おまえ？
＞何様だ？
葛飾区です。（藁

>180
それは建設的な意見。
テスト代もかからん。
本代はかかるけれど。

>181
板ではまったりもいいけど
中学受験ではまったりは不可能かと。（笑

>182
来年からの新指導要領でさらに公立・私立の格差は拡大する。
私立は週休２日にしない学校も多い。
授業時間は公立に比べ多い学校が多い。

進学校では、四谷大塚での偏差値が５０未満の学校も
次年度入学者からは中２で中３内容を終了し
中３から高２まで３年間かけてじっくり高校内容を学習。
高３では完全に受験体制に入る。

また、今まで高１または高２で内部進学組と
外部から入学してきた生徒を混ぜていた学校も
次年度入塾の生徒からは完全に分離する傾向。
高校入学組は中学入学組に追いつけない。

完全な大学付属で先取りをしない学校は
公立とあんまり変わらないかもしれないが。

ゆったり育てたいなら私立大学完全付属校がいい。
がんがん鍛えて難関国立・私立なら進学校がいい。
どちらにしろ経済的に大丈夫なら私立が絶対いい。

これは高校受験の話ですがデーターを記載します。

基本的には私立でも都立でもかまいません。
ただし御父母・御本人がしっかりしている場合の話です。
大学進学を念頭に置けば私立に進学した方が
結果が伴う可能性が高いと言えます。
そして大学受験を念頭に置いていなくても
実は私立に進学した方がしっかりした教育を
受けることが出来ると私は断言します。具体的な例を挙げましょう。

２００１年度卒業生のデーターです。（偏差値はほぼ確実の数値）

葛飾野高等学校　偏差値４６
大学２２%　短大　８%　専門２９%　就職　８%　浪人　７%
その他２６%

南葛飾高等学校　偏差値４２
大学　９%　短大　９%　専門３５%　就職１２%　浪人　９%
その他２６%

水元高等学校　　偏差値３４
大学　７%　短大　４%　専門１１%　就職３５%　浪人　１%
その他４１%

成立高等学校　　偏差値４６（特進は５２）
大学５６%　短大１２%　専門１９%　就職　９%　浪人　４%
その他　０%

関東第一高等学校　　偏差値４４（工業４２）
大学２９%　短大　３%　専門２３%　就職２４%　浪人１２%
その他　９%

大学進学とその他の数を見比べていただければ、
都立３校と私立２校の教育力の差は明らかです。
その他は無職又はフリーターですね。（笑

177です。ちなみに179ではありません。
そうですか。虫が良すぎますか…
でも、本当にそういう状況なのです。
実は中学受験は上の子で経験済みなので、厳しさは分かっています。
上の子と下の子では全くタイプが違い、下は他にやっていること(ちょっとハードなスポーツ)があるので、
本気で悩んでいるんです。
できるだけ勉強を見てやろうとは思いますが、ままならず…
でも書き方が悪かったですね。
今後、日曜テストを受けさせるか、スポーツを一時休ませて塾に行かせるか、ということも考えているところなので。
そういう考えではあまいってっことでしょうかね、やっぱり。
でも、こういう状況でも受験したいって思っている人って、まわりにけっこう多いんですけどね。
そういう奴らは中学受験なんかするなって言われるとつらいなあ。

>>184
才能のある子が無理をしないで行けるところと言う意味ですよ。
即ち中学受験であれば６年生から受験勉強始めて御三家、筑駒に行ける子、高校受験なら３年生から受験勉強始めて国立、開成に行ける子、または都立志望ならトップ校にトップクラスで入れる子です。
こういうことが可能なすべての子に才能がある訳じゃないが、ある程度の才能のある子にはこの程度のことは可能である。
才能のある子がわざわざ底辺校に行く訳はないでしょう。
だから高校であれば都立トップ校以上に行っていることが前提となる。
なんのかんの言っても成績には素質がかなり大きな影響を持っていることを実感する。（７０％くらいかな）
こういう子はろくに勉強もしていないのに時々親もびっくりするような成績を取ってくる。
本当に才能があればどこに行っても東大程度（理�V以外）ならば自然な感じで合格できると思いますよ。

葛飾区さん、ちょっと躁気味では (藁)

私としては断定的で偏見に見える意見でもいいと思ってます。
ソレを判断するのは読み手だと思ってますから。
ただ、いちいちレスせずに、反論にはカキコミっぱなしでいいとおもいますよ。
過去ログを参照せず、１レスに反応するようなナナシさんに応答する必要があるスレではないと
思ってます。

ところで、今年(2002,2,1)の成果ですが、SAPIXと日能研、どちらが勝つと思われますか？＞to all
特にfrag ship の 開成、桜蔭、の予想があればお聞きしたいところです。
一父兄としては、N(なぜイニシャル?)に勝って欲しいのですが、○PIXも優秀児を集めているとのこと、
どうなるのでしょうかね。

↑間違いました。許して、小泉。

>>188
コクポンさん、大笑いで〜す！

>>170
大学受験まで親が面倒みるっていうのは、いわゆる「子離れ・親離れ」が
できてない、ってやつですね。普通にいけば中学以降は親のいうことは
聞かなくなっていくものだと思いますが（笑）。親御さんにも当然そうした
覚悟はしていただくとして、親子でできる「最後の共同作業」として
中学受験を闘い抜いてもらいたいな、というのが私の意見です。

>>172
「何でこんなのもわからないの！」という風に接してしまうのが、
「パパ塾・ママ塾」の一番難しいところだと思います。
我が子ゆえにかえって厳しくなりがちですので、気をつけてくださいね。

>>173
過去ログ倉庫行きになっているのでは？
もしくは「まちＢＢＳ」にこういうのがありますが・・・。

http://www.machibbs.com/kanto/bbs/read.cgi?BBS=kana&KEY=999760990

・・・と真面目にレスする私（笑）。

>>175
>>178の葛飾区さんに同意。通信講座でも自宅学習でも「週単位でハード」
なのは変わらないと思いますが・・・。四谷のカリは、算数の比の導入が
日能研に比べて遅いので、そこのところだけはできれば先取り学習すると
いいと思います。

>>177 >>185
まず、親御さんが中学入試に対する姿勢を固めて下さい。その上で、
中学受験に本気で取り組むということであれば、すぐに受験中心の生活に
切り替えてください。>>178の葛飾区さんの本意は、親御さんの考えが
固まっていないようでは話にならない、ということだと解釈しています。
書き方は少々乱暴ですけどね（笑）。

>>179
過去ログを読みましょう（笑）。

>>180
家庭レベルだと運用が難しいですよね。

>>182 >>186
過去ログで何度も繰り返し書いていますので詳細は差し控えますが、
「大学受験の結果は同じになる」から中学はどこにいっても同じ、という
議論は間違っています。
また、「才能のある」子ならいつ受験を始めてもどこでもいける、
ということも、（ごく少数の例外の可能性を否定はしませんが）
まずあり得ないでしょう。

>>187
すみません応答してしまいました（笑）。

>>過去ログで何度も繰り返し書いていますので詳細は差し控えますが、
「大学受験の結果は同じになる」から中学はどこにいっても同じ、という
議論は間違っています。

同じになるとは言いましたが、だから中学はどこに行っても同じとは言っていませんよ。
どちらがいいと言うのではなく、学校の個性が違うのだから違って当然でしょう。

>>また、「才能のある」子ならいつ受験を始めてもどこでもいける、
ということも、（ごく少数の例外の可能性を否定はしませんが）
まずあり得ないでしょう。

これはあなたが知らないだけです。
私はたくさん知っています。（７〜８人は知っている。）

＞コクポンさん

開成に関しては
Sは少人数ながら最初から開成向けにテキスト組んでいる。
Nは人数の多さにたのんで、川下で優秀なお子を拾い、
一年だけ開成むけノウハウをしこむ。

と理解しています。出だしから違うので比較にならない。

>１８７
開成の数で比べるのは意味なし。
日能研は神奈川が地盤なので神奈川、城南地区は
麻布ー栄光−筑駒ー聖光志向なのであまり開成は気にしていない。

在校生出身地
開成　千葉、埼玉５０％　東京４０％、神奈川１０％
麻布　神奈川４０％、東京４５％ 、埼玉＋千葉１５％

日能研資料
筑駒（５３名で１位）とダブル合格数。
麻布１７名
開成１６名
栄光１１名
聖光１１名
駒東　９名
巣鴨　３名　　　合格者名簿で確認可能

成績が上位でも駒東

>187
日能研関西、日能研九州、日能研広島、日能研北海道の合格実績
灘　　　４０名（３４）　ラ・サール５７名（６５）
甲陽学院３１名（４３）　東大寺学園５２名（４３）
洛星　　３９名（２８）　洛南　　　１７名（１７）
大阪星光２１名（１５）　神戸女学院３６名（３８）
四天王寺６６名（４５）　関西学院　４２名（４２）
六甲　　８０名（７３）　愛光　　　４０名（４５）
函館ラ・サール１１６名（１２６）
合計６６４名（５９４）

>187
日能研は創始者（故高木知巳氏）が1953年に横浜の菊名で創設。
もともと横浜は地盤でつよい。神奈川ではＳＡＰＩＸより日能
栄光、聖光　フェリスの合格数をみれば明らか

　　　　　　日能　　　　　　　四谷　　　　　　ＳＡＰＩＸ
フェリス　　　９８　　　　　３４　　　　　　　１８
筑駒　　　　 ５３　　　　　　３１　　　　　　　４３　
栄光　　　　１２４　　　　　４４　　　　　　　７２
聖光　　　　２２３　　　　　５７　　　　　　　７２

神奈川は麻布ー栄光ー筑駒ー聖光が最高の併願パターン

＞１８２さん
わたしは１９３です。ちょっと夕飯の支度してました。
お説ごもっともですが、イチ親としては、子供の才能なんて
見抜けません。
開成志望の我が子もヒトサマからは優秀だと言っていただけることも
ありますが、ただ早熟なだけのただの凡児かもしれないし、
親はそう思っています。
凡児の親としては凡児にとっての最善の道をかんがえてやるしか
方法はありません。
１８２さんのおっしゃることは第三者の
結果論としか思えません。

>>192
>>182の「才能のある子であればどこに行っても何とかなるし〜大学受験の結果は同じになる
でしょう」というご発言からは、「何とかなる」ということの意味内容が「一流大学に合格する」という
ことだとしか読めませんでした。大学受験の結果において中等教育の過程に関わらず同じ結果が
でるというご意見自体、妥当性を欠くものだと思いますが、そもそも「どこにいっても何とかな」らない
ほどに、教育環境としての公教育と私学の格差は（あくまで一般的にですが）抜きがたく存在すると
考えます。私の「中学はどこにいっても同じ、という議論は間違ってい」るという発言は、以上のような
認識に基づいてのものです。

読解力不足で申し訳ありませんが、上記のご発言と「中学はどこに行っても同じとは言ってい」ないという
ご発言との整合性について、ご説明いただけるとありがたいです。

教育環境として魅力的であるからこそ、私学教育を求める人々が増え、選抜もおこなわれているわけですが、
182=192さんのご発言は、その選抜の中にあえて身を投じる人々の情念に背を向け、冷笑している
（不躾な言い回しで申し訳ありません）ように思えます。197さんのおっしゃるのも、つまりはそうしたことかと
理解しています。

もう１点、192後段でご指摘いただいた事例について、７〜８人を少数の例外ではなく多数であると判断なさる
根拠をうかがえれば幸いです。なお、不勉強で申し訳ありませんが、私はそうした例を寡聞にして知りません。

>198
>教育環境として魅力的であるからこそ
子供達が公立、私学両方に行ってますが、
一概にそうとはいいきれないと思います。
東京でないせいかしれませんが。
灘の保護者の方でも、けっこう、疑問を持ってっらしゃいます。
うちは、灘ではないですが。
しばしば言われる授業日数についても実際のところ、
たいして変わらないような気がします。
先生のレベルも、公立からも多いわけですし、
学年団が六年持ち上がりの灘が学年によって、
弱い教科ができるのも有名な話です。
それに、難関私立生は、なにしろ、
あの受験塾生活を無事過ごしてきた集団ですから、
けっこう痛い性格もいるというわけです。
教育環境抜群と言えるかどうか。
まぁ、こんなことは、充分論議され尽くされたことですが。
あんまり、断定的に私立が魅力的といわれると、
？？？？だったもんですから、横レス失礼しました。

子どものことを真剣に考えるからこそ、私は、より良い教育を受けさせたいのです。
公立だって、いいこともあるのでしょうし、私立は私立で、欠点もあると思います。
ただ、未熟な私は、確率的にと考えてしまいます。たぶん、いい方だと自分で思う方向に子どもを
向かせたいと思います。楽をして、子どもができがよくて、うまくいってくれたら
それこそ、なによりですが、なに分、自分の子だから、その時期、できる限りのことを
精一杯してあげたいと、思って、私は、走っています。
おそらく、言うまでもないことなのでしょうが、
なぜか、今夜は熱く語ってしまいました。
　　　　　　　４年生の母

葛飾区さん、子牛＠弱小塾さん、予習シリーズの件、ありがとうございました。
通信講座は週単位でも、自宅学習なら本人のペースでやれるかな？と
思ってました。改めて詳しく予習シリーズについてＨＰなど見て勉強します。

懲りずに今日も流星観察・・・寒かった・・・（ちょっとだけみえました）。

>>199
灘の事情はよく知りませんが、先生のレベルが公立並みであるとはとても思えません。
難関私立に「けっこう痛い性格（の生徒）もいる」という点についても、それがどういう根拠に
基づいて事実といえるのか、ということに加え、まずはそれが本当に中学受験の「せい」
なのかということ、そしてそういう生徒は公立にはいないといえるのか、ということなどに
おいて疑問です。よろしければこれらの点において私学の教育に疑問符をつける根拠を
ご教示下さい。

もちろん各家庭の事情・教育方針に照らして、私学の魅力を評価しない、という判断は
成り立ち得ます。しかしながら、私学の教育環境が魅力的である、という見解は、
一概にいってもかまわないほど、（特にこのスレにおいては）充分に妥当性があると
考えます。授業日数や「学年によって弱い教科ができる」ことなど、ある種些末な問題を
超越したところに、私学の中高一貫教育の魅力は存在すると思っています。
詳しくは旧スレの５６６や８４３あたりをご参照いただければ幸いです。

>>201
「本人のペース」というよりも、家庭学習であればなおさらのこと、「親御さんが」
どのように勉強をみていってあげられるか、どのような「ペース」を作り出していけるか、
といったところが重要です。おわかりのこととは思いますが、教材を与えておいて
「やりなさい」だけでは受験勉強はできません。蛇足ながら申し上げます。

>>197
結果論といえば結果論かも知れません。
これは私の親としての実感です。
ただ親としていろいろ努力してみても結局落ち着くところに落ち着くのだなと感じています。

>>198
>>読解力不足で申し訳ありませんが、上記のご発言と「中学はどこに行っても同じとは言ってい」ないという
ご発言との整合性について、ご説明いただけるとありがたいです。

私立、公立（とくに私立は個性が強く私立と一括りにはできませんが）ともにいい点もあれば悪い点もあるということです。
ですから教育においてどの面に価値を置くかで選択は人それぞれ分かれると思います。
そしてそれぞれの教育は違っているでしょうし、その結果も違ってくるでしょう。
ただ才能のある子に関しては大学進学の結果は変わらないでしょう。

>>もう１点、192後段でご指摘いただいた事例について、７〜８人を少数の例外ではなく多数であると判断なさる
根拠をうかがえれば幸いです。なお、不勉強で申し訳ありませんが、私はそうした例を寡聞にして知りません。

東大の上位１／３くらいの子はほとんどこんな子が占めている感じがします。
塾に行っていた子もいますが、みんな小学校時代に伸び伸びと読書や遊びをしていた子が多いようです。

わたしは１９７です、おはようございます。
１８２さんのおっしゃることも一理あると思います。
東大は結局地方公立高出身者が多い。（私立のように
一校からまとまってはいらないので目立たないが）
それは地方と首都圏のシステムの違いにあると思うのです。
よく地方出身で優秀な方には「東京のコは打たれ強い（小さい
頃からテストで一喜一憂してきているので）」と驚かれ？
ます。
でもイチ親としては東大の上位３分の一になんか入ってくれなくて
もよい。下３分の２、いや、べつに東大なんかはいってくれな
くてもよい、と思っているわけです。
大都市の子はスポイルされているのかもしれない。
でも、目前の最良とおもわれる道を考え、採択するしかありません。

１９７ですが、朝から熱くなってすいません。
最後に一つだけ。
結果的にでも才能のあるお子さんをお持ちの親御さまは
羨ましい限りです。
殆どのこは最良の道を悩み探り、突っ走り、あるべき場所、
またはそれよりほんの少々高い場所へ落ち着くのです。
その努力を無駄だという人を私はガマンができない。
、、、、、失礼しました。

>185
中学受験をするなとは言っていない。
スポーツ抜群ならスカウトが来る。これ本当。
どこの学校に入れたいかなどの希望も書かず
塾にも通わせていないから冷たく対応しただけ。
経済的に許せば家庭教師でプロを雇う手もある。
子牛@弱小塾さんの解釈の通りですね。

>186
才能のある子供は中学受験で私立に流出し公立に進学しない。
また才能がある子供も鍛えられなければ伸びない。
また成績はほぼ遺伝する。後天的にね。読んでる？受験ママ。（藁
親が出来ないことを子供に望むなら早期からのプロの
処方箋と処置が有効だと私は考える。
葛飾区の中学生の半数は小数・分数計算ができない。（藁

>コクボンさん
繰気味かも。おまえ？何様？でちょっと反応してます。（藁
ちなみに開成、桜蔭の合格実績には注目もしていません。
この不況の中、潰れない塾はどこかを目安に紹介してます。（爆

>192
私は田舎の公立高校出身で現役で国立大学進学。
４１人のクラスで東大は現役浪人合わせて１０人。
クラスの過半数が旧帝国大学および国立医学部・歯学部に進学。
浪人を除けば予備校に通った奴は０。Ｚ会とかはいたけど。
自分の学歴を威張っているんじゃないよ。
そんな環境で育った自分が可能なら私立に行けと言っているだけ。
首都圏・関西圏の有名私学に通学できる環境ならね。（他の地域の方スマン

>194
日能研の職員はそうは考えていないと思う。（たぶん
特待生などは完全にサピックスと開成を意識している。（きっと
きすぎたかお　になってる。（藁

>199
しっかりしたご家庭のようです。
でも卒業後の同級生（または卒業生）の進路を比較してみて下さい。

>200
その姿勢で正しいと考えます。
私の私見ですが親が子供に出来るのは学力と学歴を付けること。
ちゃんと社会に出てから通用する躾を行うこと。この２つです。

>201
予習シリーズは１週間単位で進みますが１〜３までで受験対応可能です。
４は最初の一部以外は総復習の内容なのではしょっても大丈夫。
親御さんがカリキュラムを緩くすることも可能です。
ただしテストとは進度が合わなくなります。
学校の長期休暇などうまく利用して小６の夏までに３まで終えるのを目標にしてね。
秋以降は過去の入試問題に取り組む必要があるので。

>194
東京東部、千葉、埼玉の日能研は開成意識してるだろう。
でも神奈川は違うぞ。開成受かっても栄光進学多いし。
開成じゃなく麻布も多い
駒東ー筑駒の併願で筑駒進学も多い。
某教室は駒東蹴り筑駒２名で開成受験者なしで麻布蹴り筑駒２名など

>202
息子の成績は悪いです。下三分の一に入ります。
そういう成績の子の親の感想であるとお考えくだされば、
納得していただけますか。

＞灘の事情はよく知りませんが、先生のレベルが公立並みであるとはとても思えません。
　　 確かに、東大出身の先生が多いです。
　　　しかし、教え方うまいとは、限りません。
　　　優秀だが、公立で不適応起こしてきたな、っていう先生多いです。
　　　しかも、わたし自身が教えてもらった先生がいたりする、、、
＞難関私立に「けっこう痛い性格（の生徒）もいる」という点についても、それがどういう根拠に
＞基づいて事実といえるのか、ということに加え、まずはそれが本当に中学受験の「せい」
　　文化祭や体育祭または、塾のイベントの際の違法駐車の多さに
　　ぎょっとするのは、私だけでしょうか。

　　公教育の充実は日本の行く末には不可欠とわたしは考えています。
　　それなのに、自分だけそこから、逃げ出すのは、国民の
　　義務の放棄です。私学受験に向かう保護者層は本来、
　　日本の社会を先頭にたって支えていくべき層でしょう。
　　その層の親が、本来の義務を放擲して子育てを行う時、
　　子供自身が、健全な社会観を養う機会を失う。また、子供もまた
　　優秀であるがゆえに、その矛盾に気づく場合も多く
　　自己内部で相当な葛藤を起こし、
　　折合い点を発見できなかったお子さんは、
　　悲鳴をあげることになる。
　　と感じるんです。私は。
>207
>でも卒業後の同級生（または卒業生）の進路を比較してみて下さい。
　　公立のほうの子のお友達を見てますと、
　　確かに中学から私学行ってれば、東大京大がもっと楽々だったであろうに、
　　と思いますね。でも、高校側の受験体制は予備校なしでも旧帝大OK
と感じるものです。私大難関はつらいでしょうけど。

ただし、それなら、どうして、私学行かせたかって？
　うちの子はあほなんですぅ。
　なのに、難関に受かっちまったんよね。頭いたーい。

このところの公立・私立論争の切っ掛けを
作ってしまった(?)>>143＝>>150です。
(小５の子供が作曲や演劇や絵画などに熱中している家庭です。)

>>158＝>>199＝>>209さんや
>>182＝>>203さんはじめ、常連の諸先生方…
皆さんの議論はそのまま
ここ数ヶ月の私共親自身の悩みの過程と重なり、
切実な問題として受けとめています。

親の悩みの本質をさらに付き詰める都と、
やはり>>209さん御指摘の
>公教育の充実は日本の行く末には不可欠とわたしは考えています。
>それなのに、自分だけそこから逃げ出すのは、
>国民の義務の放棄です。
という点にぶち当たります。

私共はどちらも首都圏出身で小学校から大学まで国公立のみでした。
私の両親(つまり本人の祖父母)に尋ねたら、
「私立へ逃げたくはなかった。
公立へ進んでも、絶対にやっていけると思った。」
という返事。
確かに、国公立で通したことは、
現在の私共の仕事に有形無形に好影響を与えているとも思われます。

しかし、時代があまりにも違う。
20数年前の公立中・高と現在のそれとでは、
比べるべくもありません。
ましてや2002年度からますます両者の教科学習環境の格差は広がる。
塾の勧めに従って東大一直線路線に乗りつつ、ゆったりと将来を考えるか、
同級生たちの多い地元へ進んで、雑踏に身を置き悩みながら成長するか､､､

公教育を放棄してよい正当な理由を、
どなたか提示して頂くことは可能でしょうか？

259 ：実名攻撃大好き教育ママごんさん？ ：01/09/30 19:20 ID:55uKGMwo

オレは福岡でＮＯ．１の県立修猷館のＯＢだが中学時代は２００名で１番か２番の神童だったよ。
久留米大附をけって修猷館にいったけど、最初はよかったが卒業時には大学は浪人で関学だ。
文句あっか、修猷館で４００名で上位１８位以内(東大合格数）なんて確率的にも難しい。
東大・医学部の確率の高い受験少年院の久留米大附にいっていたら人生変わっていたかも、
オレは受験少年院をすすめる。
子供には同じ間違いをさせたくないので確率の良い中学受験で甲陽学院あたりにでも入れたいね。

同意
例えば八王子東，西、戸山、浦和，千葉などで４００名で上位１５位以内に入る自身があれば公立いけば、、
それ以外なら上記と同じ運命かも、、

>211同意
公立のその地区の一流校に入学できても、東大は４％ぐらいしか行けない。
確率的には小６の段階で下記の学校などに入ったほうが率的にも安心。
小６で確定できるのほ大きい。公立中にいっても学習内容３割削減など不安定要因多いので

完全中・高一貫校（高校募集無い）の東大・京大合格率

麻布　　　　３０９名卒（高校募集なし） 　　　東大８７名、京大１２名　　３２．０％
駒東　　　　２４６名卒（高校募集なし） 　　東大６８名　京大　６名　　３０．１％
栄光学園　　１７８名卒（高校募集なし） 　　東大４８名　京大　５名　　２９．８％
櫻蔭　　　　２４０名卒（高校募集なし） 　　東大６７名　京大　３名　　２９．１％
武蔵　　　　１７６名卒（高校募集なし） 　　東大４５名　京大　６名　　２９．０％
聖光学院　　２２１名卒（高校募集なし） 　　東大４８名、京大　３名　　２３．１％
広島学院　　１７８名卒（高校募集なし）　　 東大２３名　京大　９名　　１８．０％
浅野　　　　２６５名卒（高校募集なし）　　　東大２０名　京大　７名　　１０．２％
暁星　　　　１８３名卒（高校募集なし）　　　東大１８名　京大　２名　　１０．９％
女子学院　　２３０名卒（高校募集なし）　　　東大１６名　京大　８名　　１０．２％

３０％とは中学に合格し入学者の３人に１人は東大・京大に合格するということ。
２５％とは中学に合格し入学者の４人に１人は東大・京大に合格するということ。
２０％とは中学に合格し入学者の５人に１人は東大・京大に合格するということ。
高校募集ないので。

>>210

>それなのに、自分だけそこから逃げ出すのは、
>国民の義務の放棄です。

>公教育を放棄してよい正当な理由を、
>どなたか提示して頂くことは可能でしょうか？

安全で確実性の高い教育を受ける権利があると思うが。

国民の義務は、開成から文一行って、文部大臣になってから考えればいいことだよ。
その前に総理になっちゃってもいいよ。

塾の志望校−−−−テストでのがありますよね。
これって、志望校の判定をしてくれて、
志望校A？％とか表示されているけど、
何を基準にしているのでしょうか。
また、？％は何の確率。

>143 私の勘違いでなければあなたは2ちゃんを引退した方でしょうか？
もしそうならメールください。引退の理由をかいたメールをあなたがおくった
人が私のメルアド知っています。私の勘違いなら無視してください。

みなさま私信失礼。

>>203
「親としていろいろ努力してみても結局落ち着くところに落ち着く」という議論は
粗雑に過ぎると考えます。205=197さんがまとめておっしゃっていますが、
あえて203=182さんの議論に乗っかる形で申し上げれば、「落ち着くところ」と
いうのは「（私立・公立などの）進路に応じた」ものなのではないでしょうか。
私の198の発言へのレスについてですが、おっしゃるように私立・公立それぞれの
教育に特徴があるという点については当然のことです。しかし、ご発言のように
両者を全く同列に比較することなど最早できないほど、教育環境としての両者の差は
大きいものになっていると考えます。旧スレ（まだ閲覧できないんですね）からの
抜粋を以下に転載しますので、よろしければごらんください。

また「才能のある子に関しては大学進学の結果は変わらない」というご意見に
ついてですが、仮にそうであっても大学進学の結果以外には大きな格差（人脈や校風に
基づく人格教育などを含みます）があるのではないか？　という点を１点、もう一つ、
本当にどこにいっても「大学進学の結果は変わらない」のか、つまり、例えば東大に
ついて、公立からの進学者も多数いますが、それが公私どちらでも同じ結果になる、
ということには結びつかず、むしろ高校入試がないなどの優位性があるので、
私立の方が「よりよい大学進学の結果がでやすい」というべきなのではないか、
という点を１点、あわせてご意見をうかがえれば幸いです。

なお「東大の上位１／３くらいの子はほとんどこんな子が占めている感じがします」
というご見解を、「才能のある」子ならいつ受験を始めてもどこでもいけるのであり、
実際そういう子も多数いるのだ、というご意見の根拠として提示していただいて
いますが、失礼ながら噴飯物と申し上げざるを得ません。東大入試は私学が圧倒的優位
であることはいうまでもありませんが、それら私立進学校出身者には「小学校時代に
伸び伸びと読書や遊びをしていた子」が少なくないと私も思います。ですが、それらの
子は同時に塾に通い、受験勉強をこなしてきているのが実際のところです。「読書や
遊びをしていた」ことがすなわち「受験勉強をしなかった」ことに結びつくことは、
全くもってあり得ないと断言いたします。

旧スレからの抜粋です。
----------------------------------------------------------------
566 ：子牛＠弱小塾 ：01/09/12 13:55 ID:DEn8JXY2
社会科大王改め大王さん、お久しぶりです。
何だかキャラが変わってませんか？（藁

>>539 >>545
こたれさんあたりもたぶんおっしゃることだと思うのですが、
中学受験の目的は何も大学進学だけではないですよ。
過去ログの>>345-380あたりで、私を含め何人かの方が書いていますが、
私なりに再度簡単にまとめますと、私学のメリットは、

　１）能力にあった教育環境
　２）大学受験に向けての効果的な学習指導
　３）「校風」に基づく人間性教育
　４）部活動等における幅広い先輩・後輩関係
　５）高校受験のストレスの回避
　６）新学習指導要領導入による質的低下が予想され、また「荒れ」も
　　　みられる公教育の回避

といった感じになります。あくまで一般論ですが、下位の私学でも
公立中学に進学するよりはずっとよい環境で６年間過ごせる場合が
多々あります。少なくとも「どうせ大学進学実績が最低レベルだから」
その私学への進学をやめる、というのは、議論が一面的に過ぎるように
思います。
----------------------------------------------------------------

旧スレからの抜粋です。
----------------------------------------------------------------
843 ：大王 ：01/10/12 18:00 ID:NY3alUdw
ＲＯＭ専しておりました。さて・・・
＞８３８，８３９さんへ
意図するところは優秀な子供はどこにいっても優秀。
あえて中学受験しなくても良い。って事ですか？
確かにそうかもしれませんね。けれども全ての子供に
それが当てはまるのでしょうか？公立中には内申点が
あり、東京都立高の場合は調査書数値の４割から６割
が合否の対象になるのです。学習面が秀でていても
生活面で難有りと判定（教師の裁量：好き嫌い）された
場合、中学受験時点で合格圏にあった学校に受験する
事すら不可能になります。学習面だけといった子供は
かなりの不利益を被ることになります。自分の子供の
性格を見極め、全てにそつのない行動をとれる模範的
な子供であれば何も心配する必要はありませんが、
もしそうでなければ、内申のリスクを考え、受験を
高校時点でなく中学時点に早めるといった考え方
もあるのです。また、私立受験はその学校独自の
中高一貫教育を早期に選択でき、かつ享受出来るの
です。中学受験には各家庭毎の様々な考え方によって
されるのです。
----------------------------------------------------------------

>>209　「先生のレベル」
繰り返しになりますが、灘の内部事情については知りませんので、何とも
申し上げられないところはあるのですが、それにしても、ちょっとにわかには
納得できかねる内容ですね。それに、仮に灘の状況がそうであったとしたところで、
私学一般に拡張して論じられるものではないでしょう。反例を挙げることも
簡単にできます（私の母校とか（笑））。もちろんこれも一般化はできませんが。

>>209　「痛い性格」
違法駐車など、中学受験に関わりなく、日本の至るところでおこなわれていると
思いますが。塾や私学の関係者に違法駐車が仮に多いとしたところで、それが
すなわち「中学受験関係者には痛い性格が多い」ことにはならないでしょう。

>>209 >>210　「国民の義務？」
私学へ子供を進学させることが、なぜ国民の義務を放棄したことになるのか、
全くもって理解に苦しみます。公教育の充実が日本の行く末に不可欠なことは、
ご指摘を待つまでもなく当然のことではありますが、だからといってなぜ
公教育を利用することが国民の義務であり、私学進学はそこから「逃げ出した」
ことになるのでしょうか。「公教育を放棄してよい正当な理由」は、子供に
よりよい教育を受けさせたいから、ではいけませんか？

公教育に子供を委ねることと公教育の充実を目指すことは、残念ながら直接
結びつきはしないと思います。むしろ、私学進学熱が盛り上がることによって、
公教育にも危機感が生まれ、改革が模索されているのが（中高一貫校など、まさに
そうですね）現在の状況ではないでしょうか。そういう意味からいえば、もし
209さんや210さんが、公教育の充実のために貢献したいとおっしゃるのであれば、
なおのことお子さんを私学へ進学させるべきだともいえると思いますが。

お二方がお悩みの状況は、まるでヤミ市を利用するのを拒んで餓死した裁判官
（という逸話があります）と同じもののように、私には聞こえます。

>>216〜219
なんといわれようとこれは私の実感なのでしょうがないですね。（笑）
才能のある子は関門をあっけなくすーと通り抜けて行く感じかな。
公立中学でも才能のある子（必ずしも成績の良い順ではない、余裕を持ってある程度の成績を取っている子）はいましたし、そういう子は都立高に進学してもいわゆる一流大学に進学しました。
その逆の子もいましたね。（一流私立高に進学しても大学進学はそれほどでもない子。）
大学（東大）での子どもの友人で比較的成績の良い子の話しを聞くと公立、私立を問わず才能豊かな子が多い感じがします。
小さい頃からよく本を読んでいて、小学生の頃に自分でいろいろ調べてみたりしたような子が多いですね。
その上にはさらに天才クラス（と言っていいかどうかわかりませんが）の子がいるのですが。
他の中学のことはは知りませんがうちの子は公立中学が一番普通で良かったと言っています。（他の中学のことは分かりませんので一般的に公立中学がいいとか悪いとか言うつもりはありません。）

＞２２０
昔の公立中、都立高はいまと全然ちがいます。例えば、、

サンデー毎日・昭和４０年・東京大学合格ランキングより
昭和40年
東大
日比谷１８１
都立西１２７
戸山 １１０
麻布 ９１
東京教育大付８７
新宿 ７２
教育大付属駒場６８
灘 ６８
小石川 ６３
開成 ５５
浦和 ５２
湘南 ５０
旭丘 ４９
小山台 ４６
栄光学園　　　４６
両国　　　　　４２
上野　　　　　４０
ラサール　　　３８
学芸付　　　　３４
広大付　　　　３４
武蔵　　　　　３３　立川２９　高松２５修猷館２４　

１８２さん、私にも身近な家族に東大出身は何人もいるのですよ、、、
もちろん、天才肌でも上位３分のイチでもないと思いますが、、、
だから１８２さんのおっしゃることもあながち否定しません。
試験には運もあって、才能がありそうだったのにたどりつけなっかた
人だって数限りなくいたはずです。だから、やはり確率もきになります。
才能があったかどうか、それはやはり結果論です。
これも私の実感ですので。

すいません、朝にひき続きなぜ１８２さんのご意見に熱くなって
しまうかというと、１８２さんのご意見は「宿命論」に聞こえて
しまうからです。「才能」って？
私はたぶん家族に世間的にはかなり高学歴の者も多いです。
某有名私大の教授も最難関医学部卒もいます。
でも自分の才能を早くから自覚していた者なんて聞いた事が
ありません。努力の積み重ねのうえの結果です。
葛飾区先生の「後天的に遺伝する」に激しく同意します。
しかし、私学を選ぼうが公立を選ぼうが、本人の勝手だと
思いますね。ご自分の才能をお信じになり、なおかつ
義務感をお感じになられる方はそうなさればいいんじゃないん
ですか？
頑張ってくださいませね、かげながら応援いたします。
日本の将来は皆様方にかかっておりますよ。

＞１８２
才能の有無と学力の有無は違う。
才能があっても学力が無ければ、大学進学は不可。
才能がなくても学力があれば大学進学は可能。
学力も才能の内と言われれば仕方がない。
しかし、根本的に違う。
※都立のトップ校あっても、そこそこ余裕のある成績程度じゃ
※一流と呼べる大学に入学はむずかしい。

才能があろうがなかろうが、進学先の選択とは無関係。
公立が良いと判断するならそうすれば良いし、私学に惹かれる
物があればそちらを選択すれば良い。

東大出身者の成績優秀者の子弟＝才能ある子が多い
と言う表現について・・・・
「何？言ってんの？」です。

>220
>なんといわれようとこれは私の実感なのでしょうがないですね。（笑）
>才能のある子は関門をあっけなくすーと通り抜けて行く感じかな。
　　基本的には同意。ただし、すーと、と言うところには、幾分疑問あり。
>223
>努力の積み重ねのうえの結果です。
　　同意。さらに、その上に天才クラス（>220)がいるのも事実でしょう。
私の実感ではなく、事実として、私学より公立のほうがお金があると言う点には
まさか、皆様は反論なさいませんよね。生徒一人に頭割りした金額は圧倒的に
公立のほうが多い。投入されている税金や持っているインフラが違いますから。
少ないお金でやりくりすると、どこかに歪みがでてくるのは当然でしょう。
>219 ：子牛＠弱小塾様
　違法駐車は一例に過ぎません。具体的なことまで、言うと、特定されて
　子供にいやな思いをさせることになるかもしれません。ご容赦ください。
　学校教育なんぞというものは、食べなくても、
　検事さんのように、餓死したりはしません。
　むしろ、学校給食で死んだりする時代ですしね。

ほかの方々のご意見に対しても、うなづける点ありつつ、そこは異議有りって
叫びたくなる箇所もあります。
残念ながら、筋道だって反論できるほど、頭良くない。
所詮、なんとなく感じるだけの話です。両方に行ってる子どもたちを持つ親として。

今日も遅くまで、塾で頑張っていた６年生の母です｡
久しぶりにここへ来てみたら、私立が良いか、公立へ行くべきか・・討論になってますね｡

塾に行かなくても御三家に入ったり、ず〜っと公立でも東大に入ったり、確かにそういう人もいると思います｡
(私も少数だとおもいますが・・)
地元の中学へ行かせ、地域のいろいろな子達と中学時代を過ごさせたいと思う人もいると思います｡

でもでも・・我が家は、私学への道を選びました｡
なぜなら・・・
まだ中学受験を決める前(だから３年生のときだと思う)
子供が｢学校の勉強はつまらない｡(学校自体は大好きですよ｡)
昨日も今日も前にやった所をまた教えている｡｣
と授業への不満を言ってきたからです｡

家の子は決して優秀ではなく、とうてい東大や御三家は無理なレベルです。
そんなレベルでもそう感じているのが、今の公立小の授業です｡
子供が授業を簡単すぎてつまらないと不満に思うのになぜまた公立中に進学させなければならないのでしょう｡
ましては優秀な子が公立中へ進学しても・・
結果として東大に入ったとしてもそれは何かが違うと思います｡

国民の義務そういう考え方もあるのかもしれませんが(私は今まで考えても見ませんでしたが)
やっぱり我が子のことが一番大事です｡
国のことよりも子供にとって何が一番良いかを考えてあげることの方が親の務めだと思います｡

下手な文章で長々と失礼しました｡

公立中学校から一流大学に進むに為には・・・・・
中卒、大検合格後、めでたく・・・とか色々あるとは思いますが、
まず、それは抜きにして一般的に高校入試時にどれ位の偏差値があれば
いいと思いますか？
偏差値５０の高校から行けると思いますか？６０は？・・・厳しいよね。
一流大学に行くには６５は必要だよ。地域一番校。いいとこニ番校。
それでも行けるのはごく一部だよね。現実はきびしいよね。
では、そんな高校に進学するには中学で普通にしていて可能だと思う？・・・無理。
現実に地域一番校に行く様な子供は、中学入学前に塾に入る。
準備講座ってやつだね。そのまま3年間塾通いだよ。
これなら行けるかもね。現実は厳しいよ。

これだと中学入学後は部活の朝練、授業、部活、塾、自宅学習で一日つぶれるよね。
ただでさえ少ない授業単位なのに、短縮授業があったり、行事で更につぶれていきます。
そんな中、内申の為、委員に立候補したり、部活にとりあえず入部するんだよ。
どこにゆとりがあるの？
公立中学でゆとりをもった日常生活を満喫しつつ上位校進学なんてむずかしい。
いないとは言わないが、そんなの一握り。
私立・公立が良い悪いではなくこれが実態。

↑

中学受験の質問スレッドなのだから、私立・公立論の話は
そろそろ終わりにします。

>>207
レスありがとうございました。　小６の夏までに予習シリーズの３を
終えるのを目標にするんですね。少しずつ具体的に考えられるように
なってきました。

中学受験の御相談お受けします。いまのところ下記の通りです。

関西担当　　　　　こたれ
受験校情報　　　　事情通２号
塾,日能研担当　　本部系ＯＢ 事情通２号 葛飾区(YT系）
九州広島担当　　　希工作員
勉強の仕方担当　　社会科講師 子牛＠弱小塾 大王 葛飾区(一般論・精神論含む）
算数担当　　　　　算数講師

このスレを全部読めばあなたも中学受験通です。一読をお勧めします。
そのうえで具体的に質問があればどうぞ
http://yasai.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/991272930/

難関校対策特別演習を配当されて、教材その他で悩みの尽きないこの頃です（笑）。

>>229 大王さん
そうですね。そろそろ終わりにしましょう。おおむね意見も出そろったようですし、
あとは御覧の皆様に各自読んで判断していただければいいことです。
まだ議論したりないとお考えの方は、別スレたてていただければ、私でよろしければ
いつでも参上いたします。
なお、>>226さんと>>227の大王さんには「激しく同意！」です。

>>230
予習シリーズ（志望校のレベルによりますが、社会などは必ずしも「完璧！」でなくても
いいこともあります）に加えて、計算練習（「マスター１０９５題」をお勧めしておきます）と
漢字の読み書きを、毎日の学習の中に加えておいてください。あと（これもお子さんの
理解度などによりますが）、算数で速さなど重要単元のところは、別個にドリルをやった方が
いいように思います。中〜下位の成績のお子さんには、例えば「受験算数基礎トコトン」などを
使うのがいいでしょう。ちなみにこの問題集、「割合」と「速さ」しかないんですよね。
「比」を出してくれないかなぁ･･･。しかたがないので「比」のドリル教材は自作しましたが（笑）。

>209
>210
＞公教育の充実は日本の行く末には不可欠とわたしは考えています。

これは当然必要でしょう。日本の戦後の高度経済成長は
優秀な頭脳をもったエリートと、そこそこの基本的教育を受けた
工員によって成し遂げられたものと考えます。

現在の文部省の一億総愚民化政策では日本は世界に通用しなくなるよ、きっと。
まあ文部省の役人の子供は区立中学進学者はほとんどいないだろうし。
自分の子供は私立中高から東大へ。周りの子供は出来ない方がいいわけで。

＞それなのに、自分だけそこから、逃げ出すのは、国民の義務の放棄です。

ここがハア？なんですね。私立学校も公教育ですよ。
助成金も受けてるしね。
私立を選ぶも区立（東京は）選ぶも国立を選ぶも自由。
何で国民の義務の放棄なの？論点が分からない。

だいたい東京都が学校群みたいな悪平等主義をとらなければ
都立日比谷がナンバーワンだったわけで。
中学受験が加熱していったのは東京においては都に責任がある。
今更進学重点高校とか言っても後の祭り。（藁

今度都か区が中等教育学校（中高６年間一環教育）でも作って
大学受験向けにエリート教育をする場を設け、文部省の
言うことを聞かなくなるなら面白いことになるだろうが。
もしくは各中学校が能力別授業を導入するとかね。

国民の義務は中学校まで卒業させること。
公立中学の教員は自分がサービス業に従事している自覚がない。（公務員
とりあえずクラス全員がどっかの高校に納まればいいとの考えしかない。
私立中学の教員は少なくともサービス業との自覚がある。（会社員
高校でも教えるから大学受験まで見据えた指導が可能だし必要。
まあ生徒を見捨てる学校もあるけどね。

＞子供自身が、健全な社会観を養う機会を失う。
健全な社会観って何ですか？小学校ではダメなの？
ちょっと持論を展開しますね。

私は「普通」と言う言葉が大嫌いです。
普通に育ってくれれば？？？普通って何ですか。
旧帝国大学に進学するレベルの普通と
日東駒専レベルに進学するレベルの普通と
短大・専門進学するレベルの普通と
高校卒業して就職するレベルの普通と
高校は卒業したけれどフリーターまたはプーの普通と
中卒もしくは高校中退の普通と・・・。

要するに価値観が違うわけです。
私が両親から受けた教育の中でこれだけは良かったと言えることが１つ有ります。
「よそはよそ。家は家。」他の人の成績とか門限とかは関係ない。
我が家の教育方針、門限はこれ。守らなければ飯抜き。
ちなみに私は高校生のアルバイトも携帯電話も親が甘すぎると考えています。

普通の教育は止めよう。家の教育にしよう。
これは私からの提言です。

age

>>232
詳しいアドバイスありがとうございます。予習シリーズだけでも
大変そうかな、と思ってましたが更に計算練習、漢字練習も
こなさないといけないんですね。ふう・・娘がついてきてくれるか
心配です。親子関係を悪くしないように気をつけて頑張らねば。。

すみません　５年生の母です
５年生での地理を　覚えるために　どのように
したら　よいですか？
親が　苦手なので　覚え方が　わかりません
お願いします

２２６の６年生の母です｡
６年生なので、過去問を中心に勉強しているのですが、２学期以降模試の結果が悪く
志望校決定に(特に併願校)迷っています｡
第一志望については、子供がそこを目標に頑張ってきたのですから変えようとは思わないのですが、
親の方でも、これから作戦を立てなくてはと思っているところです｡

大手模試の結果、第一志望校の合格可能性は３０％程度しか出ていません｡
しかし、家で過去問を解かせると合格最低点を上まわります｡
１回目で、１０点以上上まわった年もあります｡
今の時点では、合格点は取れなくてあたりまえと聞いていたのですが・・

はっきり言ってどの程度の希望を持っていいのやら・・これで勝算はあるのか・・
子供には、
｢過去問が出来ているのだから合格する可能性がある｡(励ます材料)
しかし同じ学校を希望している人の中での順位はこれなのだから(反省材料)
実力が出せるように勉強を頑張ろう｡｣
と、いうふうに話しているのですが・・・

模試の結果と過去問の出来、果たしてどちらを信じて良いのでしょうか？


実は、昨日この事が聞きたくて、ここをうろうろしていました｡

>233,234葛飾区さま
ご意見に激しく同意ですね。
普通の教育、また甘やかすことへの苛立ち、
サービス業に関するご発言も。
ただ、残念ながら、私学がそれらの面において、
圧倒的に優れているとは言えないみたいです。
「普通」とは画一的と言い換えられるでしょうが、
なんだか、わけわからない状態の公立のほうが、普通でなく、
実践模試などで、上位に名を連ねる私学のめざす教育こそ
普通といえるものと考えられませんか。

とりあえず、葛飾区様、六年の親御様大王様、講師様他の方々、
どのご意見も表現が下手な私の代わりに
おっしゃってくださったのかと思うほど納得です。
ただ、社会をよりよく、自分のために変えていくのに必要なものの
認識にいくぶん違いがあるかもしれません。

私はなんらかのまとまった見解を出すことに
なんら価値をおきません。
お願いしたいのは、
常に悩んでいていただきたい、ということです。

では、お邪魔致しました。

＞２３７　5年生のお母さんへ

地理の勉強がわからない？これは困りましたね。
時期的には中学受験の地理は終了して歴史に入る頃ではないですか？
地理という風にひとつに捕らえるのではなく、分野別にしてみましょうよ。
例えば、農業・水産業・林業・工業・貿易・国土とかね。
おそらく全分野に渡り不完全だと思います。ひとつずつかたずけましょう。
農業、工業あたりから始めてみましょう。林業などは後回しでかまいません
というか出ないな。参考書をきちんと読み覚えないとダメ。結局は知識
だから。

＞２２６　２３８さんと同じで塾ではＴ大寺学園の合格は
３０%と判定されてますが　本人の希望が強いのと
統一日からずれているということで合格めざしてがんばってます。
うちも　過去問をすると合格者平均点をうわまっています。
しかし　算数は　合格者平均と合格者最低点のまんなかあたりかな？
そんな感じでして　あきれらめるにはどうしてもあきらめられないのですが
その他の学校に関してもですが　過去問のできはどのようにとらえらたいいのでしょうか？

Ｔ大寺の算数は難関校の中で平易です。
ですから算数の得意な子は差がつき難いです。
４科まんべんなく取れる子がいいようです。
社会は難しい傾向ですね。
過去問の出来は人それぞれですが、判定がＡでも、過去問は４割しか取れなかった子もいました。
合格しましたよ。
その逆（判定が悪い）もあります。
受験日が他の試験と重複し迷っている場合でなければ、頑張ってください。

東大寺ですか…
問題としては地理は細かなデータの知識が必要ですね。
例えば、日本国勢図会や日本のすがた、その他グラフなどが掲載されている本を
読み、かつ理解できていないと解くことは難しいですね。
歴史は、関東で言うと城北や巣鴨の問題と解いた感覚が似てますね。

お聞きしたいのですが、記述の採点って人によって違ってくるので
しょうか？多分、これが書いてなかったらマイナス○点とか、おおまか
決まっていると思うけど、２０点満点など配点が高いほど、なぜマイナス
○点なのかわからない。（同じものを採点してもらって、先生によって
かなりちがってた・・・）
実際の入試の際は、採点者によって合否が決まる？

＞２４２　＞２４３様　ありがとうございました。
挑戦してます。

>>244
中学入試ではありませんが、
入試採点に携わっている者です。
記述式は、細かく採点基準が規定されます。
基本的に、必須事項の有無をチェックする減点法です。
1つの答案に対して採点者は複数です。
総合点でボーダーの受験者なら、
再度、記述式の答案をチェックすることもあります。
塾の模試ではそこまでやらないでしょうが、
しかし採点者によって基準が違うということはない筈です。
あなたが答案を見せた先生は、
もしかしたらその答案の採点基準を知らなかった方だったのでは？

>237
地理は私も嫌いなんです。（笑
だって勉強したことが時代遅れになってしまう。
私の時代はペルーが世界一の漁獲高でした。
エルニーニョ現象の馬鹿ヤローって感じでしょうか。
歴史の年号みたいな語呂合わせも学習漫画もないし。
頑張って暗記するしかないでしょうね。（助言になってない（苦笑

>238
>241
会場テストでの成績がすべてではありません。
合格可能性８０％ラインの偏差値で話をしますね。
自分の偏差値が５５だとします。
第一志望は偏差値６０でも受験すべきです。
場合によっては６５でも。

私の経験上チューニングすれば偏差値の５〜１０は
逆転が可能な圏内だと思います。
私は現在東京在住で東京で指導してますので
関西での話はちょっと違うかもしれませんが。

自分の平均偏差値プラス５〜１０が第一志望。（１校
自分の平均偏差値前後が本当の本命。（２校
自分の平均偏差値マイナス５〜１０が滑り止め。（１校
私はこの辺りでの受験を勧めています。
すいません関西の統一日などには疎いもんで。（助言になってないかも

>244
当然記述は採点者によって点数が異なることがありえる。
ただし複数の採点者が採点を行う場合は事前に採点基準
（これがあれば○○点など）を打ち合わせで決めているはず。
よって極端に有利・不利になることはないと思われる。
そんなこと言ったら中学受験では無いけれど
大学受験の数学なんて記述みたいなものではないですか。
そんなこと考えてもしょうがないと私は考えます。

age

日能研に詳しい方、お願いします。
現在、雙葉コース日特です。
雙葉の問題は思考力を問われるものが多く、どうしても点が伸びません。
Ｎは、1日は、早実の影響でゆるくなる。と言うのですが、相性が悪い場合、あきらめたほうがいいのでしょうか？
日特はいまさら変えてもしかたないとおもいますが、このコースの授業が役立つような
学校って他にありますか？ちなみに偏差値は58〜61ぐらいの子です。

皆さんお久しぶりです
>249さん
問題の合う合わないはあるようです。例えば記述が得意、記号型が得意など。
去年も開成、麻布落ちの筑駒、聖光落ちの開成，麻布，城北落ちの武蔵などあります。
私の姉の子も２日は栄光、聖光の問題をさせて問題が好きな方の相性のいい栄光を受験しました。
しかし、今の時期の第一志望の変更はお勧めしません。
あえて言うなら遠いならダメですが
フェリスの問題をさせてみて相性がいいのなら変更もいいでしょうが、
１日は雙葉で２日以降の併願作戦の変更がいいのでは、、
２日から５日でR4が５８以下の学校を２校入れ１月の試し受験をすれば良いでしょう。

２日白百合学園 湘南白百合 光塩女子中　豊島岡女子 晃華
３日光塩女子中　豊島岡女子 晃華　国立
４日鴎友学園　普連土　横浜共立　豊島岡女子
５日頌栄女学院　　跡見などたくさんあります。

どちらにお住いかわかりませんが個人的には
１日雙葉
２日白百合 湘南白百合 光塩　晃華
３日光塩　晃華　国立
４日鴎友
５日頌栄女学院　跡見などどうでしょう。

事情通2号さま
ありがとうございます。
地域をお知らせしておくべきでしたね。すみません。フェリスは無理です。
ご紹介いただいた学校の中から、Ｗ出願も合わせてかんがえてみます。

２２６＝２３８です｡
葛飾区さま　ありがとうございます。
家は、関西ではなく都内です｡(葛飾区ではありませんが・・)
Ｎ研　Ｒ４　６０前後のところを第一志望にしています｡
偏差値の５〜１０は逆転の可能性があるので、第一志望は自分の平均偏差値５〜１０上の学校
にする。という事でよろしいのでしょうか？

また、本当の本命校(平均偏差値前後)２校と滑り止め校(平均偏差値５〜１０下)１校
の受験を薦めているとの事なので、子供の成績の伸びを見た上で、最終的な受験校を
決めていこうと思います｡

とりあえず、目標は高く持ち｢会場テストの成績がすべてではない｣と自分と子供に言い聞かせ
２月へと向って行こうと思います｡

244です。
>246さん、葛飾区さん、記述の件ありがとうございました。

あげますか

相談員（とされている）方のカキコが減少。
同病相哀れむで忙しいのでしょうか。

算数のこと
子供、算数の成績が安定しない。
他の教科は
ある程度一定しているけど(偏差値的には60、順位的には
サピの2ケタ台)
今5年、子供的にはテスト時間が足りない(他教科共通)
試験のとき計算余白がない。などなど
女子だけど、うまく算数がのびるか不安

小６女子の親です。過去問に付いてお聞きします。
第１，２志望校の過去問は何度もやってきたのですが、
来月、塾での受験校決定を控え、おさえに考えている学校の
過去問をやらせた所まるで出来ませんでした。（４科目共半分くらい）
偏差値適にはー１０の学校ですが、相性が悪いのか心配です。
受験まで、穴埋めと第１，２志望校の過去問に力を入れようと考えていましたが
おさえの学校の過去問対策までやら無ければならないのでしょうか？
それともおさえを変更すべきですか？

>256
何年生ですか？
まだ小４か小５ですか？
これから頑張らせましょう。

>257
押さえの過去問をやらせるか、
押さえを変更するか、
悩ましい所ですね。
でも学校名を書いてくれないと
具体的には助言できないな。
東邦大東邦なら時事問題が多いので
出来なくて当然だと思うけれど。

二十年以上前に自分の中学受験を経験したママです。
初歩的なことで申し訳ないのですが教えて下さい。
最近　我が子のことで久しぶりに中学の偏差値にふれ、
ある意味愕然としています。
私の頃には無名校や定員割れの“ツッパリ校”だったところが
偏差値を上げ、いわゆる伝統ある名門校が偏差値５０近くまで
下がってきているように感じるのですが、その背景を教えて下さい。
たとえば本女や英和が低迷しているのはどうしてですか？

>259
同世代かな？
いわゆる伝統校とは女子校ですね。
しかも女子大付属系統ですね。

まずバブル崩壊後、中学受験熱がさめたのが一因。
少子化がもう一つの理由。
大妻、共立あたりは１０年前は四谷大塚合不合判定
テストで偏差値６０ぐらいあったのが
今は５０ちょいぐらい。
和洋女子大付属２高は目も当てられない低落。（爆

もう１つは大学付属高の不人気化。
大妻、共立クラスの女子大は
大学受験では今は全入の時代。（藁
中学から付属に行かせる必要が無いと
判断されているご家庭が多い。
でも中学から行っている方が就職は有利。（これ本当

進学率の良い学校が人気が出て、
共学が人気が出る。
女子大付属の女子校は他大学受験に実績が有る学校が
志願者を集め、昔ながらのお嬢様学校は受験生や
保護者に見捨てられてきた。こんなとこ。

日本女子大付属や東洋英和もたしかに易しくなってる。
でも良いじゃないですか。志望校に入りやすくて。（爆
流行ってる学校に行かせたいという見栄がないなら
現在伝統校女子大付属はお買い得な偏差値ですよ。
中学から入学なら人事担当者の受けはすこぶる良好。
就職の段階では抜群の内定をとれることでしょう。

>260 さんへ

２５８です。
判りやすい解説ありがとうございました。
見栄で学校選びをする気は毛頭ないのですが
あまりに　クエスチョンマークが点灯しちゃったものですから・・・
一方、人気度を気にしないとはいうものの、
娘が卒業するころにその学校出身であることを恥じるようになるほどでは
困るとおもって・・・

豊島岡なんて裁縫学校。
江戸川学園取手や渋谷教育学園幕張なんて新設校。
いろいろな意見があると思います。
どのような学校を選ぶかは親御さん次第です。
昔のイメージで学校を選ぶのは避けた方が鶏鳴かもしれません。
大きなお世話かも？（爆

>261さんへ
現在小６の女児を持つ母です。
あなたのとまどい、よーくわかります。わたしたちの頃名門お嬢様学校だった
ところが、いまでは驚くほど入りやすい偏差値ですものね。
うちの娘も東洋英和とか日本女子大付属とかは全く眼中にないようです。
今の時代、良いおうちにお嫁に行って・・・という未来図は思い描けませんし、
そのあたりの大学なら楽にはいれるので、もったいないと思えるのでしょう。
青山学院なども５、６年前に比べるとおちてますよね。中学入試で頑張ったのに
大学が青山ではちょっと・・・という意識になっているみたいです。
あと、女子は２６０のかたのように、付属あがりでも就職が良いのかわかりません
が、男子にかんしては企業の人事は付属上がりは避けたいようですよ。

娘さんが卒業する頃・・・どうなっているかはわかりませんが、親子ともども
その学校に惚れることが大事ではないですか？先のことはわからないし、
偏差値にしばられないで、お子さんにとって良い学校をどうぞ選んでください。

ＪＧを第一志望にここまで頑張ってきましたが､
思うように公開模試で取れません。
ここに合格できるお子さんはどんなお子さんですか?
なにか特徴はありますか？
勿論､40分でのあれだけの量の問題をこなせるスピード、
理科､社会のまんべんなくの知識など、最低限のことは
わかり調べてありますが・・。その他になにが決めてと
なるのでしょうか？桜蔭に比べ､まぐれ合格は少ないと
聞いていますが、これも本当でしょうか？

＞２５６

お久しぶりです。算数講師です！
算数の得点が安定しないとのコトでしたが、あまり心配なさらないでください
テストの点数が上下しているだけで、
算数の能力と言うのは、テストごとに上下しているわけではないと思うのですが
（もちろん５年生と言う時期をふまえてのお話デス。）

ただ、サピックスの２桁に在籍していると言うことからの、あくまで憶測ですが
もしかすると、算数の問題を能力に頼って解いているのかもしれないですネ
能力に頼って解いているのだとすると、ちょっと強制には時間がかかります
能力まかせではなく、丁寧な解き方をしっかり出来ているのであれば前述したとおり
（今のところ）心配為さらなくて結構です

256です。
有難うございます。

子供本人とテスト問題と解答までの式をみると、
式は正解なのですが、
式での計算間違いが多く見られる。
なにしろ、テストでは時間が少ないらしい。
10分間で、何問の計算が正しく出来るようになるかは、
３週間前より、毎日続けている。

ところで、普段のノートをみると、｢丁寧な解き方をしっかり」
していると思われます。(親）
ただ、試験問題の跡を見ると｢あせりが」みえる。(親）
子供は、テスト時の計算余白が少ないことに不満をもらすときもある。

>>265
能力に頼って解いているのだとすると、ちょっと強制には時間がかかります
能力まかせではなく、丁寧な解き方をしっかり出来ているのであれば前述したとおり
（今のところ）心配為さらなくて結構です .

すいませんが、上記のところ具体的にお話していただけますか。

２６３さん、共感して下さって嬉しいです。
そうですよね、塾のマーケや学校側の“消費者”ニーズを意識した売り込みに
惑わされること無く学校選びをしたいとおもいます。
お互い頑張りましょうね。

>264ＪＧを第一志望にここまで頑張ってきましたが､
思うように公開模試で取れません。
う〜ん。公開模試で点が取れないのは、致命的ですね。だって、JGの問題って、
公開模試と大して変わりないですから、っていうかもっと易しいかな。
問題数が多い分、計算も面倒じゃないし、社会や理科の問題もあっさりしたものが、
多い筈、勉強したら、しただけ報いてくれる試験です。広く浅くって感じでしょうか。
私は、過去問やった時に四谷の模試よりずっと簡単で、貰った！！って思いました。
もし、四谷生だったら、過去の成績表をもう一度確認して、偏差値５０以下の単元の
復習を薦めます。ね。入試自体は易しいので、たぶん、合格最低点も高いと思う。
まだ間に合うので、頑張って！！。

算数講師さん

＞もしかすると、算数の問題を能力に頼って解いているのかもしれないですネ
＞能力に頼って解いているのだとすると、ちょっと強制には時間がかかります
↑
ここが気になって出てまいりました。
５年の男の子がおります。ここ5回の日能研公開模試で算数64〜66、４科順位150〜300です。
今年２月の入塾で、算数は55からじわじわと上がってきました。
>>256さんのお子さんとは反対で、丁寧な解き方が出来ていません。
計算ミスはほとんどないのですが、いくら注意されても普段、途中式や図を省略してしまいます。
テストの応用問題にてこずった時は、何となくそれらしいものを書きなぐった跡が見られることもありますが。
このままでは先に行って困ったことになると思っています。

矯正の良い方法がありましたら、どうかお教えください。
よろしくお願いします。

>>268
有難うございます。
四谷の学校別公開模試は取れました。
判定が甘いかんじはしましたが。
普段の公開模試では60前後なのでまだまだと
いったところでしょうか？65はとらないとダメなのかな？
今から間に合うＪＧに効率的な勉強方法をもっと具体的に
教えて下さい。宜しく御願い致します。

>263
女子の話をしている。男子の話はしていない。
ちなみに高校受験でも私立大学付属の難易度は下降気味。
大学受験でも早稲田・慶応も易しくなってる。
最近の不景気で国公立が人気。
最近は早稲田教育を蹴って東京学芸大に行く時代。

>264＝270
知識項目の総復習をしましょ。
後は過去問の演習。
日能研在籍ならメモリーチェック。
四谷大塚系なら四科のまとめ。
桐杏学園の市販物でもいいです。（塾としてはお勧めしない

>266
筆算をきっちりさせるべきですね。
頭の中だけで計算をしようとするのは半端に頭が良い子。
本当の天才クラスは別ですけど。
サピならば計算は小６内容までやっていますよね。
応用自在計算問題の特訓をやらせてみてはどうですか。

>269
これは難しいです。性格なんですよ。面倒くさがる。
日頃の生活態度もそうじゃないですか？
塾の教師に対して「家の子の性格を何とかして下さい。」
これがもっとも困った親御さんの要望です。（笑
日能研ならマス授業ですから個別に指導はありえない。
ご家庭で栄冠への道などやらせながら図や式を
書くようにねばり強く指導するしかないでしょう。
親御さんが教えられない場合はその道のプロに預けましょう。

>>271
サピに在籍していてＪＧ狙いならどんな方法がよいのでしょうか？

話を蒸し返すようで恐縮ですが、
御報告です。
>>143で子供が美術や演劇などに熱中していると話した親です。

案ずるより生むがやすしと、学区の公立中を見学してきました。
たまたま、先週は自由に保護者参観のできる週だったのです。

聞きしに勝る荒廃ぶりでした。
まず、チャイムがない、挨拶もない。
机の上を生徒が歩いても、教師は無視している。
校長の話を聞いても、何とかしたいという掛け声だけで、
具体策はなし。
中１の親御さんに何人か話を伺ったところ、
皆さん、学校＋部活と塾という三重生活だそうです。
非行に走らないだけまし、という意見でした。

公立中への思いは吹っ切れました。
いろいろ、有難うございました。

>>215
??どなたかと勘違い??されておられます。

中学入試の問題って　いつ頃作成されるのですか？

そうそう、ついでにこれからの（12月頃から）時事問題は
もうでませんか？

日能研と四谷大塚の偏差値はどちらが確度が高いのでしょうか？
母集団が違うので、数値が異なるというのは納得できますが、
各中学の偏差値を相対的にみると、
日能研ではＡ中よりＢ中の方が高いが、
四谷大塚ではＢ中よりＡ中の方が高いというようなケースがよくあります。
現在、併願プランを最終決定しようと思っているのですが
上記のような理由でなかなか決断がくだせません。
どなたか、ご回答よろしくお願いします。

266です。
今日、子供はサピですので、
帰ったら、話してみます。
サピの月初めのテスト結果が今日と思われますので、
それを見ながらになると思います。
有難うございます。
また、よろしくお願いします。

ＪＲ東日本は来る12月のダイヤ改正で、
東海道・横須賀線から新宿を経由して宇都宮・高崎線との相互運転を行う
「湘南新宿ライン」の運行を開始するということです。
これにより、現在、横浜・新宿間が東海道線品川乗り換え山手線利用で40分かかっているところが、
直通で29分と11分短縮されることになります。
大船から大宮までが直通で結ばれることになるため、
このダイヤが朝晩に拡大されれば、入学資格を「大船駅から学校までの徒歩15分を含み、
自宅から80分以内で通学できる区域内に在住していること」
と定めている栄光学園の通学可能区域が少し広がる可能性もあるでしょう。(Ｋ)

でも実際は何分かかるかなんて願書に書かないし去年も１００分かかっても合格してるよ、。

>>278
本数が少なすぎて、通学時間帯に直通列車がない恐れがあり
現実的に考えて通学には使えません。

＞２７９
通学時間帯に直通列車は５本らしい。十分に可能。

うーん。
過去スレも沢山ありすぎて、全部読んで無いのですが、
質問、いいでしょうか？
我が家は転勤族です。
子どもの受験をどうするか困ってます。
全寮制のところは金額高いし・・・。
転勤族の方々は子どもの受験ってどうしてるのでしょうか？
父親だけ単身赴任ってのはさけたいのです。

サピに在籍していてＪＧ狙いならどんな方法がよいのでしょうか？

サピは一番下のクラスもＪＧ狙いですよね、（藁
塾長に相談するのがいいじゃない。

＞２８１
転校制度のあるところにしたらどうでしょう。

男なら、イエズス会の栄光、六甲、広島学院とか
麻布と灘、甲陽と駒東の転校制度など、、
フエリスと神戸女学院、聖心女学院グループ　各地の白百合、各地の双葉など

あとは寮があるけど安い函ラ、愛光、青雲，ラ・サール
具体的に性別、偏差値、転勤地お教えていただければお答えします。

>>283　希工作員さん
　　場違いな質問かと思い、どきどきしていたのですが、
ご丁寧な解答、本当にありがとうございます。
　　転勤地は、毎回未定なのです。
もしかすると海外もあり・・・という感じで・・・・・・。
ちなみに男の子です。
偏差値は今のところ日能研の模試で64でした。

ＪＧを目指している方に・・。
うちはめでたく合格し、いま通学中です。
四谷大塚の準拠塾に通っていたので、テキストなどは四谷のものが多かったと思います。
試験の内容は、確かにさほど難しいものはないそうですが、とにかく量が多いので、手早く問題をこなせることが
大切なようです。

学校に入っても中間、期末テストがありますがとにかく問題量がおおいです。
その上、毎日忙しく、何でもテキパキこなせるタイプのこどもじゃないと入ってから
苦労するかもしれません。
試験の過去問を何回もやってみることも大切です。

ＪＧを目指す方々の喜びの声を楽しみにしています。
どうぞがんばってください。

>281
中学受験に関して、何か聞きたい事ある？(１）のコピペです。

R4は栄光学園は６５で広島学院は６２です。（ちなみにラ・サールは６３､麻布は６６、灘７０）
栄光学園から広島学院、六甲の転校はできる（経営が同じイエズス会なので）でしょうが
その逆は簡単な試験があるらしいです。教師間の移動もあります。（広島学院の教頭が栄光の教頭に移動など）
欠員は中２ぐらいか常時あるようです。麻布，灘の転校制度もあります。
日能研は
麻布１３６名、栄光学園１２４名、六甲８０名、ラ・サール５７名、灘４０名、愛光４０名合格なので
将来的には広島学院でも実績をだすでしょう。
現在の日能研広島は日能研関西が始めてできたときと同じで、これから実績をどんどんだすでしょう。
当時、日能研は２５年前は栄光学園受験の専門としてスタート（当時から１００名以上合格）しており、
イエズス会とつながりも噂されていました。その関係で六甲も強いのか？
６年の日能研模試で全国１５０００人中１５００位ぐらいなら広島学院は大丈夫でしょう。

イエスズ会の姉妹校
栄光学園（１７８名卒）　東大４８名　京大　５名　一橋１３名　東工大　５名　慶応９２名　早稲田７２名　上智２２名
広島学院（１７８名卒）　東大２３名　京大　９名　阪大１６名　広大　１０名　慶応４４名　 早稲田５９名　上智４名
六　　甲　（１７８名卒）　東大　８名　京大２２名　阪大２８名　神大　１６名　慶応７名　　早稲田１２名　上智５名
泰　　星　（１５５名卒）　東大　８名　京大　３名　九大２０名　阪大 ２名　　慶応３３名　　早稲田３４名　上智６名
あと上智大学がイエスズ会です。

>>285
暖かい声援を有難うございます。
春にはお会いできることを祈って
残りの日々を精一杯に頑張らせたいと思います。
またなにか気づいたことなどありましたら
御願い致します。

＞２８１さん
日能研で６４でしたら優秀ですね。関東の日能研ですか？
転勤が神戸，大阪（六甲）、東京圏（栄光）、広島（広島学院），福岡（泰星）で
転校できるイエスズ会の栄光がいいでしょう。合格圏です。
海外なら世界にイエズス会の経営する学校はたくさんあります。
http://www.eiko.ed.jp/link/index3.html（但し英語力が必要ですが、、）

その他の地域の転勤、海外の転勤地に適当なイエズス会がないのなら、思いきって鹿児島ラサール。
R4が６３ですから６４なら合格確実圏です。寮に入る費用がかかっても全国知名度抜群の
ラサールなら納得できるでしょう。
あと麻布です。灘にも転校制度がある麻布なら中１の１学期まで在学するといつでも麻布に復学できます。
国内のその地方の県立、私立の欠員募集で転校することに成りますが遅くとも高校３年には復学されては。
海外でも同じように復学できます。あと、海外に留学制度あります。
(イギリスのパブリックスクールや中国、韓国、北米の学校と留学、交流の制度)
早稲田２次はR4が６３で合格確実です。早稲田は麻布と同じように１年間在学ｽﾚば復学できます。
併願パターンは試し受験と実益（おさえ校）の函ラを含めて
１月　　　函館ラサール、鹿児島ラサール
２月１日　麻布　２日　栄光　３日早稲田２次　４日聖光　５日桐蔭３次　６日法政二（二次）

桐蔭は寮があります。おさえ校。
法政二は自由で他校の高校受験（開成などのリベンジ組み多い)も可で落ちても復学できます。
　　　転校も比較的自由にできます。

>281

778 名前：92年灘卒 投稿日：2001/05/05(土) 21:39
俺は灘中（一年間）→麻布中（二年間）→灘高（三年間）
→理�Vから医学部に進学して今は都内で医者の端くれとして
働いているが、灘・麻布での学生生活はいい思い出。


224 ：実名攻撃大好き教育ママごんさん？ ：2001/05/06(日) 03:14
>223
灘と麻布の転校制度いいね

＞２８１＞２８８
うちはまだ５年ですが、
先日、法政二の説明会に行ってきました。
法政二は、法政大学への進学が教育方針の大前提で、
カリキュラムは大学と合わせ１０年間まで意識されており、
他の高校受験をする場合、ほとんど塾頼みになると感じました。
もちろん、他の高校へ進学された方もほんのひと握り（数％）いるようですが、
部活後それこそ死ぬような努力をされたものだと思います。
やはりスポーツ男子校のイメージが強く
法政大学に進学される意志のない方はあまりおすすめできません。
将来的に早慶上智以上をお考えなら
おさえ校としては桐蔭（中等部）の方が現実的な気がします。

>>279
だけど直通列車の一番早い大船到着が8時31分じゃ使えないって。
詳しくはここ
http://www.jreast.co.jp/yokohama/zouhatu/daiya/time_s.html
変な期待を持たせない方がよいですよ。

>>288　>>281
希工作員さんに補足です。麻布の国際交流は、「留学制度」という呼び方を
すると、実情から外れるように思います。

麻布からの生徒の派遣を「留学」と呼べるのは、英国パブリックスクールの
ウィンチェスター校へのものだけ。これも枠がありますので誰でも、というわけには
いきません（たいてい高１〜２の生徒が選ばれる）。
中国（寧波）へはごく短期の「交流旅行」が行われている程度。
カナダとの交流は文字通りの「交流」、韓国からは留学斡旋機関を通じた
留学生の受け入れをしている、といった程度です。

ただ、希工作員さんのおっしゃるように復学が認められますので、入学してしまえば
かなり融通が利くのではないかと思います（阪神圏なら灘への転校制度が使えます）。

>>270-271
知識項目の総復習ですが、「四科のまとめ」よりは「メモリーチェック」を
おすすめします。
　理由１）「四科のまとめ」は暗記項目が列挙してあるだけで、小学生の
　　　　　　自習には使い勝手が悪い。
　　　　２）「メモリーチェック」は日能研内部で使用して効果がでているらしい。
　　　　　　実際、内部生用の演習ノートは、昨年度よりかなり気合いの入ったものを
　　　　　　配布している。日能研で効果が出ているものを真似しない手はない。

>>276
偏差値については、各塾の思惑なども関係しますので、少々の差は誤差の範囲内と
いうことにして、むしろ校風などを考えて「行きたい・通わせたい」学校を併願プランに
組み入れた方が、過去問演習にも気合が入ってよいのではないかと思います。
実情を存じませんので立ち入ったことは申し上げられませんが、各校の入試問題への
相性もありますので、一度塾長（室長）さんにご相談なさることをお勧めします。

＞２８８
麻布OBだけど、同級生に麻布の中１の１学期まで在学していて、
やはりホームシックで自宅から通いたいと出身地（四国？の公立中だと思う）に転校した奴いたよ。
気がついたらなんと驚いたことに高校１年から麻布にもどってきてる、、
同級生のみんなが言っていたよ。これって絶対確信犯だと。
最初から、計画していたんじゃないかと、、
小６で進学高校確定？中１の３ヶ月半だけ在学で、、あとは出身の自宅から通学。
みんな、いろいろ奥の手考えるね。
でも、そいつ現役で東大いったけど。こんなのを認めるのも麻布の自由のいいとこだ。

>291
http://www.jreast.co.jp/yokohama/zouhatu/daiya/time_s.html
これって１１月のダイヤじゃん。

☆ＪＲ東日本は来る12月のダイヤ改正で、☆で大丈夫らしいぞ。

東海道・横須賀線から新宿を経由して宇都宮・高崎線との相互運転を行う
「湘南新宿ライン」の運行を開始するということです。
これにより、現在、横浜・新宿間が東海道線品川乗り換え山手線利用で40分かかっているところが、
直通で29分と11分短縮されることになります。
大船から大宮までが直通で結ばれることになるため、
このダイヤが朝晩に拡大されれば、入学資格を「大船駅から学校までの徒歩15分を含み、
自宅から80分以内で通学できる区域内に在住していること」
と定めている栄光学園の通学可能区域が少し広がる可能性もあるでしょう。(Ｋ)

でも実際は何分かかるかなんて願書に書かないし去年も１００分かかっても合格してるよ、。

日能研のHPにもでているけど、文句あるなら日能研に言ったら。」

灘志望、過去問させてみて
算数・国語はいいのですがどうしても
理科が足りない。灘受験で理科に関してこれはｲｲｯ!!
という参考書、問題集があったら教えてください。
一生恩にきます。（学研ものはほぼ制覇してるからそれ以外でおねがいします）
特進クラスの理科あたりの問題を解く・・・なんてのはどうかと考えているのですが
最後の二ヶ月、どれか一冊制覇させるとしたらどれがいいでしょうか？
よろしくお願いします。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＞２６６
　計算ミスが多いことについて
計算ミスは、日々の計算練習によって徐々に少なくすることができると思います。
しかし、子供に計算練習をそのままやらしても、
「答えが合っているか、どうか」だけに興味が向いてしまいがちです。
たとえば、５×５×３.１４＋７５×３.１４
をそのまま計算しているのでは、たとえ答えが合っていても問題アリですよネ

応用自在は僕もオススメですが、アレを１ページ全部やってから答え合わせする
ような勉強法では、子供はやはり答えの正誤ばかりに眼が向いて
スピードは身につくかもしれないけれども、計算の正確さはチョット．．．
正確さを身につけることが目的ならば、１問ずつ、
計算→答えあわせ→間違いなおし
を（子供にとってはかなり面倒ですが）くり返すのが良いかと思います

ただし、スピードを身につけさせることも目的とするのなら
１ページにかかった時間をストップウォッチとかで計ってみるのもいいかも知れません

　丁寧な解き方について
私が、ふだんから算数を教えるときに１番心がけいいるコトです
得にソコソコに能力がある子供には、徹底的に指導しちゃったりします
本当に頭のいい子供は我々の理解できない第３ワールドの解き方で解くので
そのような子供であるのならば、あまり以下はオススメはできません

私は四谷系の教材を使っています
使っている方は、お分かりかと思いますが、先ずシリーズは算数が苦手な子には
そのまま解かせるにはキツイ内容です
問題の（１）と（２）の間に本来あるべき誘導が全く無いんですネ
そこで、（１）と（２）しかない問題をちょっと変えて
（１）〜（５）ぐらいまで作って細かい誘導形式の問題にしてしまいます。その中で、
（２）ぐらいに「状況図を書け」とか「線分図を書け」なんて問題をいれて
しっかり、図や表を書いて解くように指導しています。
最終目的は（５）だけが問われたときに、自分で（１）〜（４）を
順序良く作れるようにすることです。
（そこに達するまでの道のりは、かなり長いのですが）

丁寧な解き方とは、単に図や表を書いて解くことではなくて
問題を解くときに、理論的な思考のもと、答えを導く道筋を立てて解くことです
それができているのであれば、図や表をかかない子でも
（受験校にもよりますが）問題無いでしょう。

なんかエラソーに書いてしまいましたが、私もまだ修行中の身です
少しでも参考になれば、幸いです

ここはサピの教材には全然触れていませんが､
サピでの有効な勉強方法も教えて下さい。

ああーーー、誰か>>295にも答えてください。
お願いします。

知識問題でなく

理科の計算問題が力不足のようです。
歯がたたない感じ。50〜60点しか取れない。

塾の教材ではダメですか？
出ていないのですか？

ＪＧの国語がなかなか偏差値取れません。
なにか良い方法を教えて下さい。

中学受験の御相談お受けします。いまのところ下記の通りです。

関西担当　　　　　こたれ
受験校情報　　　　事情通２号
塾,日能研担当　　本部系ＯＢ 事情通２号 葛飾区(YT系）
九州広島担当　　　希工作員
勉強の仕方担当　　社会科講師 子牛＠弱小塾 大王 葛飾区(一般論・精神論含む）
算数担当　　　　　算数講師

このスレを全部読めばあなたも中学受験通です。一読をお勧めします。
そのうえで具体的に質問があればどうぞ
http://life.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1003742760/l50

今日、先日の合判テストの結果が送られてきましたが、社会が
目も当てられない結果でした。
元々社会は苦手だったのですが・・・
四谷のテキストでは内容が多すぎて、今からでは覚えきれません。
（どの分野も苦手なので、どこから手を付けて良いかわからず）
後二ヶ月、要点暗記にいい参考書はありませんか？

>>301
ダメみたいです。
かなり焦り気味。
子供は参考書・問題集一冊程度なら今からなら充分こなせると思います。
ただし、それがどれをやればいいのかが分からない。
難易度の高い、灘クラスの入試にでも対応可能なものはないでしょうか。
どうかよろしくお願いします。

浜・希ではないのでしょうか？
その中の教材でしたら多少わかりますが。

子牛＠弱小塾さんへ
２７６です。
レスありがとうございます。
具体的に申しますと、２月２日の高輪（午後算数）です。
抑え校に考えておりまして、日能研の公開模試では合格確実なのですが、
日能研のＲ４では５０、四谷大塚では５７と、その差が７もあり、
少し不安になっている次第です。
午後で定員がわずか２０人という条件から考えると、
日能研の５０という偏差値はあまり信用できないと思っています。
なにやら塾の怪し気な思惑もありそうなので
子牛＠弱小塾さんがおっしゃるように室長に
うかがって最終決定しようと思います。

6年女子です。
最近不調ですね。
家庭学習ではどうしようもないと思ってます。これからは塾の日程をこなすだけでしょう。。
その結果が、体力も含んだ中学受験での力ということでしょう。
風邪とか不眠とかあるみたいですが、これはもうどうしようもありません。
実力は50%のところまで来ていると思いますが、あとは試練でしょう。
受かっても受からなくても、そのあとの6年に対する下準備はしてあるつもりなので
このまま受験させるつもりです。
本人も、だめだと思っても受験すると言ってます。
まだ、「私は受かると思ってやってるよ。」です。
この時期の親の態度として、他にあれば、ご意見御願いします。

>>306
Hの方です。
よろしくお願いします。

三冠本を薦められました。
その中の計算問題だけをやってみるとか。
周りの方は市販の本には手を出してませんでしたが（時間的なこともあって）。
市販本ならやっぱり「特進」ですか。
あとは過去問の計算を繰り返しやってみる。
でも、理科の配点は少ないですし、大丈夫ですよ。
たまに、身の回りの常識のような問題が理科の場合出たりします。
他に知ってらっしゃる方、教えてあげてください。

>295
関西担当のこたれさん最近ｶｷコないけど、、できたら答えてあげてください。
浜ですよ。

Ｈの小5です。
参考になるかわかりませんが、希の小６Ｓ1の方を知っています。
その方が桐杏学園の「理科の計算問題」を使っていました。
新しい解きかたシリーズです
その方は「なかなかいいわよ」とおっしゃていたのですが、、、

先日の四谷合不合、うちの生徒は大惨敗でした･･･ﾊｧ頭痛い。算数１２０点くらい
とってきてくんないかなー。

>>298
サピの関係者はこのスレにはいないのではないでしょうか？
一般論でよろしければ、過去ログを読んでいただければいいと思います。

>>295
関西圏は詳しくないのですが･･･計算問題（溶解度の問題とかでしょうか？）と
弱点がはっきりしているのであれば、とりあえず今までやった教材の中から、
そういう問題を抜粋して解き直してみてはいかがですか？あんまりあせって
空回りしないように、親御さんがしっかりサポートしてあげてくださいね。

>>304
先日の合不合は、最後の政治分野の問題でやられた生徒が多かったみたい
ですね（うちの生徒も･･･嗚呼）。お子さんのレベルがどの程度かわからないので
何とも申し上げられないところがあるのですが、知識の確認であれば>>292で
書いたように「メモリーチェック」をお勧めします。

>>307
おっしゃるとおり、２日高輪算数午後は特殊な選抜ですので、お子さんの算数の
実力にもよりますが、１日高輪の５０と同程度と思っていると痛い思いを
しかねませんね。算数が得意なお子さんであれば強気でいってもいいかと
思いますが、そこらへんはたぶん室長さんが把握していてくださるでしょう。
ところで２日午前中は他校ということですか？

>>308
親御さんが不安なところをみせてしまっては、お子さんも動揺します。
全力で追い込みの勉強に取り組めるよう、万全の支援体制をお願いします。

>272
オーソドックスに復習をやらせるべき。
社会は時事問題も出るので年末の今年の
重大ニュースなどは必須。
日能研やサピックスの本でもいい。

>273
現状を把握できたようですね。

>274>275
もうほとんどの学校は作成が終わっています。
１２月以降の時事問題は面接で登場します。
出ないとは言えませんのでご注意。

>276
その塾の中でもいろいろな操作や思惑がある。
志望者の増減で偏差値を調整する場合もある。
あくまで偏差値は見込みと思うべき。

>295
灘・東大寺・ラサールなどの過去問をやらせるべし。

>298
サピックスは毎回１冊の本で授業だから全体像が
外部からは見えにくいんです。教育開発やネクストの
塾専用教材も使わせているけれど。

>302
国語はこれからは知識項目の総まとめ。

>304
既出・四科のまとめ・メモリーチェックなど。
時事問題を忘れずに。

>307
ゲッ、高輪。要注意です。
過去問を見れば分かると思いますが
大学受験で必要とされる知識を中学受験で出題します。
私見ですがろくな学校ではないと思います。
元生徒が通って落ちこぼれましたしね。
私なら同じレベルの違う学校をお勧めします。

>コクボンさん
大きなお世話かもしれませんが、行かせる気がなくても
押さえは受験して欲しいです。レベルが低くても。
全滅はお子さんの心に傷を残すと考えます。
千葉・埼玉の学校をテストの雰囲気に慣れるためとの
理由づけで絶対合格圏内の学校を選んで受験することをおすすめします。

>>314
ありがとうございます。
一応、6校考えております。
60以上のところに入ってくれれば良いのですが（＾＿＾）
滑り止め、押さえ、本命、志望 と受けます。

ご返答ありがとうございました。
子どもの社会のレベルは口に出きるものではありません。
算数と偏差値が２０以上違います。（嗚呼哀しい）
今迄、市販の参考書を買った事がないので分からないのですが、
「メモリーチェック」は普通に本屋で売っているものでしょうか？
日能研に行かなければ購入できないのですか？
一応、今日本屋に行ってみます。

四谷合不合判定では２科・４科受験の学校の判定が２科目でされますが
２科目で８０％でも４科目が弱ければ％はもっと下と考えるのでしょうか？
志望校の判定は、合格者の８割を２科目で残りを４科目判定なのですが
合格８割に入れる確立が８０％ということでしょうか？

266です。
>>296
５×５×３.１４＋７５×３.１４を子供に。
式は(５×５＋７５)×３．１４でした。
応用自在は週末に買い求めるつもりです。
>>297
丁寧なとき方。
例えば、
容器の3/8に水が入っています。その水の1/3をとりました。
残りの水の量は１２ｌです。残った水の量は容器の何分のいくつですか。

単純に1/4と解答する、計算して解答する、
あるいは、解けない等、いろいろ。
この場合
子供にとっての「丁寧な解き方」は？
忙しいところ、すいません。

ＪＧに関する全てのお答えを有難うございました。
すなわち､もう今までの知識の総復習に力を入れ､
あとは時事問題に関心をもって本番に臨めばいいと
いうことですね?でも国語の随筆文､論説文が苦手なんです。
あとＪＧは各科目とも足切りがあるといっていましたが
具体的に平均点に対しどのくらいで足切りするのでしょうか？
（総合点でよくても極端に悪い科目があるとダメだと
説明会で話されていました）

6年女子の受験生を抱え､今親として家庭でできる
学習方法はなにでしょうか？
もう塾におまかせして余計なことは言わないほうがいいですか？
合不合判定の結果にも言葉を抑えたほうがいいですか？
もうただ健康管理に気をつけてあげるだけでいいのでしょうか？
初めての受験生活ですのでただおろおろしてしまうばかりで､
その結果、口煩くなり、反抗期のこともあって毎日が娘との衝突です。

>>295　ご指名もあったがわかりません。ナダのことは。
　私は附属池田出身なのでレベルが違います。ごめんね。

>サピックスに通われているＪＧ志望の６年生へ
うちの校舎では、ＪＧ志望の子たちに、
「もう、算数には力を入れるな！
理社をやれ！理社を！」と叫んでいます。

四進算数というの　インターネットでやる
四谷の算数なのですが　やらせている方
どうですか？
自宅で勉強中の５年です
ぜひ　書き込み　お願いします　

>>313
>親御さんが不安なところをみせてしまっては、お子さんも動揺します。
>全力で追い込みの勉強に取り組めるよう、万全の支援体制をお願いします。

それは分かっております。さらに気をつけることにしましょう。
まだ12歳ですから、自分でも、調子がいいのか、そうでないのか、分かってないのかなー
と思うときありますね。

子牛＠弱小塾さん＞３１３
３０７です。
たびたびご返答すいません。
２月２日の午前は志望校の４科校を予定しています。
算数は相対的に得意でＲ４／５８前後です。
日能研の模試では９９％と判定されていましたが、
おっしゃるように押え校としてはふさわしくないように思えます。
新設なので、過去問との相性もアテにならないと感じました。
（午後算数のみ途中式・考え方が要求されるらしい）
これから押え校の変更を検討するつもりです。
ところで、逆算すると不合格の可能性が「１％」しかないなんて
絶対オカシイですよね。
今度室長にこの件をヒアリングしてみるつもりです。


葛飾区さん＞３１４
３０７です。
「ゲッ」のひとことで、むしろスッキリしました。
正直私も説明会のとき、なんかひっかかってたんですよね。
やめます。（笑）

>>321
サピの理科社会はなにをやればいいのですか？
社会はオリジナルプリント?（広報部長先生の）
理科は６３５とかテーマ７０でよろしいのですか？
算数はやらなくてもよいというのはどのレベルの生徒に
対してでしょうか？

>>310
ありがとうございます。大変参考になりました。実は三冠やっていませんでした。
徹底してやってみようと思います。
>>312
なるほど、書店に行った機会に見てみます。
ありがとうございました。
>>313
そうですね。この時期に来て空回りすることのないように
弱点補強に努めていきます。ありがとうございます。
>>314
そうですね。310さんからのアドバイスにもありましたが
それが一番この時期には良いようです。ありがとうございました。

ここで相談してみてよかった。本当にいいスレですね。
後二ヶ月、皆さんに良いご報告ができるように頑張りたいと思います。
本当にありがとうございました。

もうひとつ質問させてください。
現在過去問をやっていますが、今の時期どの程度取れていたら
いいのでしょうか？合格最低点以上？
それとも合格平均以上でしょうか？
それが何年分ほどでＧＯサインなのでしょう？
すみません、よろしくお願いします。

以前こちらで何回かご相談に乗っていただいた小３の親です。
その時、日能研が無難だとアドヴァイス頂きましたが指導会はどうなのかな？と最近思うようになりました。
通わせてた親御さんはみなよかったという声が多いですがほんとのところが聞きたいです。
先日の日能研オープンでは特待資格を頂きましたが当面通う予定はありません。

>328
http://yasai.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/991272930/
にでてるよ。
名前： 事情通２号 投稿日： 2001/08/22(水) 14:45 ID:885zf0K2

>465
日能研がお子さんがいやならとりあえず他塾にはいるのがいいでしょう。
もしくは他の日能研の教室にいかせてみるとか、授業料が安いですし、
（室長によって、全然、雰囲気が違います。）
都内であれば、近くに他の日能研の教室があるでしょう。または、５年生になれば、
お子さんの好みも変わるでしょうからそのときに特待生受けるのもいいでしょう。
男の子なら？6月オープンで500番位ぐらいなら現状では武蔵、駒東、聖光、慶応普は
合格レベルで開成、麻布、栄光はもう少しといったレベルですね。
これからまだまだ伸びますけど、、どのあたりを志望ですか？
志望校がどちらか、わからないのでなんとも言えませんが武蔵なら指導会です。
ただし、指導会は武蔵の試験問題（記述中心）が独特で武蔵以外は潰しが効きません。
武蔵合格で城北落ちも時々あります。（武蔵は麻布と同じで自由で良い学校です。）
あとは選ぶとすれば早稲田アカか市進ですが、教室によりあたりはずれがあり
地区が分からないとなんともいえません。何線沿線ですか？

あと、授業料高いよ。指導会

＞325
長男が今年受験（開成合格）。その時の話だけんど・・・。

まず１２月からは理社の勉強時間を全体の６割位にした。
理科は６３５及びテーマ７０、平日の志望校別特訓（水特、土特と呼ばれているもの）
の中から苦手分野のやりなおし。
社会はサピのデイリー及び各種プリントは捨て（まとまりが悪いと感じたため）
日能研のメモリーチェック。
それと電話帳に載っている社会の入試問題を全てやる。（麻布、武蔵は検討要）
１日２校として約４０日。これだけやればかなり自信がつく、・・・と思う。

算数はいくら自信があっても、問題に対するカンを失わせないようにしておく必要があると思う。
従って志望校のレベルにあわせた適当な問題を毎日数問やっておけばＯＫ。

葛飾区さん、算数講師さん、アドバイスありがとうございましす。

>>271 葛飾区さん
仰せのとおりです。生活全般、面倒くさがりです。
塾の先生からは、とにかく読めるノートにしてくれと言われます。
親がいくら言っても、本人がこれではいけないと思っていないところがあり、
陰険なムード漂う日々です。

>>297算数講師 さん
子どもは、第３ワールドの住人ではないと思いますが、
よく、授業で習ったのとは別の解き方で宿題をしています。
「The別解♪」などとわざわざ書いていたりして。（腹たつ〜）
そうすると、家で指導しようにももう私にはお手上げなのです。

＞丁寧な解き方とは、単に図や表を書いて解くことではなくて
＞問題を解くときに、理論的な思考のもと、答えを導く道筋を立てて解くこと＞です
＞それができているのであれば、図や表をかかない子でも
＞（受験校にもよりますが）問題無いでしょう。

上記のようなやり方で宿題をしているとき、どうしてそうなったの？
と聞いてみると、かくかくしかじかと説明は出来るようです。
志望校は今のところ、栄光、ラ・サールを考えています。
このまま、放っておいても良いと思われますか？
お忙しいこととは存じますが、どうかご意見をお聞かせください。

>>328　>>329
来年度から日能研の特待生制度は変わります。

328さんが３年オープンで貰ったのは、
特待生資格ではなく、単なる特組資格ですよ。
新４年生は後期からしか特待生にはなれません。
５・６年生も特体生試験で選抜されるのではなく、
在籍中の半年間の成績で選ばれます。
外部生がいきなり特待生にはなれませんので、
御注意下さい。

>>328
子供が通ってます。
月謝がやや高めな点以外は、とくに不満は無いですね。
高いといっても、５年で週３日で月５万円くらいです。
６年も学校別とかのオプションを取らなければ月５万円程度です。
他の塾も調べましたが、だいたい４万円以上かかるので、少人数であること
を考えるとまあ納得出来るセンと思います（感じ方は人それぞれかな）。
講習会は他の塾を調べていないので比較できませんがここは選択性です。

欲を言えば、もうガンガン少し尻を叩いてくれればと思うことはありますが、
生徒の自主性を重んじる方針なのでわが家には合っていると思います。
指導員（講師）をニックネームで呼ばせたり、月例のテストの成績もペンネーム
で成績優秀者を発表したり（これがなかなか面白い）、楽しくやる気を引き出す
のは上手いと思います。

御三家とその下あたりを狙うなら御三家コース、中堅狙いなら名門コースですが、
別にテストや成績で分けているわけではないので、どちらでもどうぞと言う感じ
でした。一度見学されて、指導員に色々と相談したら良いと思います。来年度は
四谷大塚の改革に合わせてやり方も多少変わるようですし。

事情通２号さんのご指摘通り、武蔵に強い塾です。
来年度から武蔵は週末に特訓授業があるです。平日の一部の授業は御三家と合同です。
武蔵とその他難関校を明確に分けてそれぞれで合格の確率を高める狙いと思います。
ウチの子は武蔵狙いではありませんし、四谷の予習シリーズとオリジナルプリント
自体は特に武蔵向きということではありません。国語はやや記述に力を入れている
感じはしますが、ごく標準的なものです。
学校別は６年でオプションがありますが、教室によって対象の学校が違うようです。
代々木の本校は一通りあるようですが。

武蔵以外の実績もかなり上がっているので、合格体験記もらって見てください。

日吉在住ですが現在小3男の子の母です
塾はどこがよいですか
いろいろ情報ははいりますが
普通部はどの程度で入れますか？

>333
早速ありがとうございました。
うちは女児なのですがどういったところに強い塾なんでしょうか？
〔武蔵はあまりに有名ですが。。〕
Ｎ研ほどセールスもうまくないのであまり見えてこないのですが。。。
うちはマイペースで学力はほどほどあるようですがまだ得点力というものは弱いようです。
やっぱり学習の楽しさを教えてくれるところが何より１番ですが受験するからには結果が満足出来てナンボの世界なので
そういうイミで第１志望合格率はどの程度になるのでしょうか？
また合わなくて途中で変わっていく人などいるんでしょうか？

181 ：実名攻撃大好き教育ママごんさん？ ：01/11/23 15:02 ID:5Poh2HDS
しどう会、高いかなぁ？？あまり安いとそれなりっておもわれてしまうかも。
５年で５万、６年で、だいたい６万ぐらいだったよ。
今行ってる中学の月謝が６万ぐらいで、ほぼ同じ。交通費入れると、今の方が、
かかってるけどね。
SAPIXでオプションつけなさいって言われて月に１０万近く払った挙句に
第�@希望から第�B希望まで全て落ちて、あわてて探した私立に行っている子を知っていますが、
その子の母親は、進められるままやったのにって、泣いていました。
話がそれたけど、私立行かすなら、２、３年ばかり先に中学行ったと思うほうがいいかも。

>>328＝335
ウチも女の子です。
あわよくばということで御三家コースとりあえず入れましたが、
デキる男の子達に囲まれていい刺激になっているようです。

もともと無茶な進路指導はしないし、学力別にフォローしてくれるので、
女の子は第一志望の確率はかなり高いようです。男の子は武蔵や御三家
狙いで下がるようですが。この傾向は他の塾でも同じと思います。

元気な男の子が多いので、授業も活発で楽しいそうです。
先生も面白いみたいですし。

＞うちはマイペースで学力はほどほどあるようですがまだ得点力というものは弱いようです。

であれば御三家コースでもやっていけると思います。
得点力は試験への慣れとケアレスミス対策で付いてくるでしょうから。

昔しどう会にはお世話になったけど楽しかったよ
ここで教えてくれるのは教師ではなく指導員なんだ
他の塾から変わって来たんだけど生徒との距離が近くて
とても楽しく勉強できたよ
ただ月謝は高かったね
まぁＳにも同じくらい払ったけどね（笑）
でも現在は経営陣の意見の対立で、バラバラになっちゃってるらしい。
昔は、ポリシーの高い高学歴ママの行かせる塾っていわれてたけどね。
いまや、落ち目の典型みたいになってるじゃん。
一見宗教ちっくな塾だよね・・高いし。

>>330
とても参考になりました。有難うございます。
同じサピ生としてすぐにでも実行させたいと思います。
電話帳も夏休みくらいからきちんとやらせておくべきでしたね。
もうひとつ御願いがあります。
国語はどのように勉強させていけばよろしいのでしょうか？

>>321
>うちの校舎では、ＪＧ志望の子たちに、
>「もう、算数には力を入れるな！
>理社をやれ！理社を！」と叫んでいます。

桜蔭に対しては、どのような檄を飛ばされていますか？
まだ、算数がとれない(T_T)うちの娘。

>>315 ｺｸﾎﾟﾝさん
お子さんの性格にもよるんですけどね。最初に一つ合格をとっておいた方が
安心してのびのび本命に臨める、というようなお子さんであれば、１月中に
試し受験をするのもいいでしょう。でも国府台女子や暁星国際など、
受かってもいかないような学校を受けるのは、個人的には好きではないですが。
ところでｺｸﾎﾟﾝさんは横浜方面でしたよね。清泉−鎌女−共立Ｂあたりでしょうか？
勝手な憶測すみません。もしかしたら当日どこかでお会いするかもしれませんね（笑）。

>>316
メモリーチェックお求めになられましたか？普通の書店でもおいていますよ。
ただ、市販版には演習ノート（解答用紙）がついていないんですよね、残念なことに。

２科・４科の判定ですが、おそらく316さんの志望校は、まず合格者の２割を
４科の得点上位者で埋め、改めて残りの８割を全受験者の中における２科の
得点上位者で埋めているものと思われます。２科の判定が８０％出ているということは、
残りの８割の中に入れる可能性が８０％、と読めると思います。４科受験者にとっては
４科の合格ラインに引っかからなくても、２科で拾ってもらえるチャンスがあるわけで、
仮に４科の判定が現在いまいちでも、あきらめずにしっかり勉強を続ける方が
理にかなっているのではないかと思います（理社の成績にもよりますが）。
なお、上記の合格者判定の方法は、一般的にそうかどうかはわかりませんが、
私の地元では山手が確かそうやっていたと思います。詳しくは通っておいでの塾の
塾長（室長）さんに聞いてみてください。

>>317
成績上位の生徒であれば一発で計算（暗算）で出すでしょうが、
そういう問題に対してはまず線分図を描くのが基本かつ丁寧な解き方と思います。

>>317は算数講師さん宛てだった･･･横レスすみません（汗）。

>>319
健康管理は当然です（病原菌を家に入れないよう、ご家族皆様のご協力を
お願いします）が、どうか親御さんがいらいらしてお子さんを怒鳴りつけたり、
おろおろしているところを見せたりはしないようにしてください。

口に出さなくても、一番あせっているのはお子さんのはず（また、この時期に
きてもそうでないとするとヤバい。その場合は多少厳しく接した方がいいかも
知れません）。ご心配でいてもたってもいられないでしょうが、決して表には
出さないようにお願いします。前にも書きましたが、お子さんが追い込みの
勉強に集中して取り組めるような環境作りが、これからの時期、非常に大切です。

かといって、塾にお任せで何も口出ししない、というのでもありません。あくまで
受験の最終的なプレイヤーは「親と子の二人三脚」ですから、お子さんの性格を
鑑みて、うまく励ましたりのせたりして、とにかく受験に前向きで取り組めるような
舵取りをお願いしたい、ということです。お子さんの勉強をみてあげるときも、
常にそうしたことを念頭においておかれるといいと思います。

>>324
私の昨年の生徒で「サッカーがやりたいから高輪にいく」といって高輪に合格した
生徒がいました。しかし、そういう思い入れがあるのだったらともかく、単なる「おさえ」
というだけで２日高輪午後は？？？ですね。検討し直しで正解と思います。

>>327
今の時期なら合格最低点以上とれていればいいかなと思いますが･･･
それより重要なのは、科目ごとの偏りとか点のとり方（落とし方）ですね。
仮に合格最低点とれなくても「この点の落とし方なら、これからこういうことに
気をつけて指導していけば点は伸びる」っていうような場合もありますし。

>>334
旧スレは御覧になりましたか？いろいろ情報をお集めということなら、
それを評価して判断するのは親御さんの役目です。私なら日能研日吉校を
まず検討の対象にしますが。
普通部は偏差値が６０程度あれば勝負できるくらいのレベルです。

>>342
有難うございました。
なんかどうしても腫れ物にでも触ってしまうような
感じで。一緒に勉強できるほどの能力を持ち合わせて
いませんので、プリント整理に徹するのみです。

＞339
国語？うちも出来なかったので、どうやればといわれても・・・。（駒

とりあえず、うちの息子がやってたのは次のような感じ。
国語Ａ・・デイリー全てやる。
国語Ｂ・・復習すらせず。ほとんど無視。
水特・・・合格への道のみやる。
ＳＳ・・・指示されたところのみやる。
電話帳・・Ａタイプの学校のみやる。

以上開成コース在籍の息子の勉強法でした。参考になる？

>>341
アドバイスありがとうございます。
1月受験は千葉の御三家を入れてあります。これは押さえにあたります。
ココしか受からなかったら家族会議ですね。寮に入るか、引っ越すか＾＾；
最悪のケースはココが×だったら、ご指摘の学校を滑り止めで確保し、志望校(確立50%)から本命と
受けて行くことになります。

>>345
もう最高！です。
娘に聞いたら同じでした。国語の勉強方法。
電話帳だけ飛ばしてましたけど。
やはりこの方法しかないですよね。
だけど四谷の合不合の国語がとれないんです・・（涙）
もしかしたら石○先生でしたか？

339さん
四谷の国語は問題が良くないことが多いので、出来、不出来は気にしないことです。
偏差値で40以上の浮き沈みがありましたが、開成の国語はほとんど取れました。
Ｎの模試のほうが、国語はよいですよ。
12月は2回あります。

１２月２３日は日能研関西、日能研広島、日能研九州は参加しません。
首都圏と日能研北海道だけらしい。
受験者は普段の７割ぐらい？

>SAPIXでオプションつけなさいって言われて月に１０万近く払った挙句に
>第�@希望から第�B希望まで全て落ちて、あわてて探した私立に行っている子を知っていますが、

336さんがコピペされたこの書き込みですが、ちょっと変じゃないですか？
SAPIXの場合、オプションといえるものはないはずですが。
指導会のようにオプションであれこれ選ぶようなシステムではありませんよ。
６年生の場合、平常授業＋土曜特訓（曜日は校舎による）＋ＳＳ特訓（日曜）
は最初から全生徒が受講するものとして考えられているので、
そもそも、オプションで何かを追加するという発想がありません。
塾に対してかなり強気に出られるような親御さんなら、
逆に何か理由をつけてＳＳを受講しないようにすることは可能かもしれませんが、
塾のほうから「オプションつけなさいって言われて」というのは考えられませんね。

：東大合格の真実 ：01/11/28 11:45 ID:36S1K2J4
鉄録会指定校一覧　（　）内は在籍者数(中１〜高３）

開成（353）・桜蔭（342）・筑駒（200）・麻布（121）・武蔵（55）・巣鴨（176）・駒東（114）
学大附（73）・女子学院（66）・桐朋（60）・海城（92）・筑大附（65）・雙葉（70）・お茶大附（13）

以上、1932名在籍（2001.10現在）
鉄録会　2000年合格実績

東大　203名
（文�T57名、文�U24名、文�V10名）
（理�T63名、理�U28名、理�V21名）
国立大医学部　42名
慶應大医学部　20名
現役で東大合格は７割。現役で国立医歯学部、一橋、東工大なら９割以上。

開成も櫻蔭も他校も塾のおかげで東大の合格者増えた。学校の授業に期待すると失敗するよ。
駒東はK会（河合塾系）が近くにできたから今年は東大ふえた。
本心では駒東の教育のおかげだと思ってる教師も生徒もいないよ。
これは、真したたかにいわれている事実。
麻布は鉄緑会よりもZ会の東大マスターにいってル奴多いらしい。恵比寿にあるから便利らしい。
これも塾のおかげ。もちろんそれぞれ生徒の素材が良いことは当然だけどね。

>>331
横レス失礼します。まずしっかり説明ができるということは、自分なりに筋道を立てて
問題を解いている、ということなので、その点については問題ないと思われます。
ただ、教える方の立場から申し上げますと、仮に論理的思考に基づいた解き方を
していたとしても、効率が悪い、あるいは別の解き方のほうが応用問題への取り組みを
考えたときに都合がよく、より適切である、というような場合があり得ます。
実際お子さんの解き方を拝見したわけではないので何とも申し上げられませんが、
そういった意味では、授業で習った解き方も身につけておくよう指導すべきと思います。
問題が親御さんの手に余るようでしたら、葛飾区さんのおっしゃるように、
優秀な家庭教師をつけるのが効率的です。

>>344
一緒に勉強をみてあげるといっても、親御さんも教材を全部理解する必要がある、
ということでは必ずしもないですよ。例えば漢字の読み書きで間違ったところだけ
もう一度書き抜いてやらせるなどは、親御さんに大した負担もかけず、かつそうして
いただいたほうが勉強の効率が上がると思います。メモリーチェックなどを使った
知識の確認でも、親御さんがついてあげて口頭で確認していったほうが早くすみます
（ただ、この方法だと地名を漢字で書くなどはフォローできなくなります）。
もちろん、お子さんの性格や勉強のやり方などによって、どの程度そばで手助けしたら
いいのかも変わってくると思いますが、一般的にはやはり親御さんも何らかの形で
勉強の援護射撃をしてくださるべきと考えます。それは何よりも（以前にも何度も
書いていますが）受験を「親と子の二人三脚」として闘い抜くという、共同作業の象徴に
他ならないと思います。

>>351
誤爆でしょうか？東大合格がどうのという話は、中学受験にはさして重要ではないと
思いますが。それにしても「学校の授業に期待すると失敗する」ということはあり得ないと
思いますね。上位校の生徒は「学校の授業で実力をつけ、足りないところを塾で補っている」
というのが本当のところでしょう。浪人生は「塾のおかげ」といえるでしょうが（笑）。

＞３１７さん

容器の３／８まで水が入っています。そのうちの１／３をとりました。
残っている水は、容器の何分のいくつですか？
（チョット問題を変えました）

相当算の問題ですネ。これはやはり、子牛＠弱小塾さんのおっしゃる通り
僕も、線分図を書くように指導します。
この問題自体は、線分図を書く必要はないかもしれないですが、それでいても
線分図を書くことは、非常に重要です。この問題のレベルをあげていくと

?@太郎君はお年玉の１／４を貯金して、残りの２／５でプラモデルを買ったところ
３６００円余りました。お年玉はいくらでしたか

?A二郎君は、持っているお金の１／３より２００少ないお金で本を買い、残りの
１／４より１００円多いお金でたこやきを食べたら１１００円余りました。
二郎君が始めに持っていたお金はいくらですか

?B三郎君は、ある本を１日目に全体の２／５より１６ページ多く読み、２日目には
残りの１／４よりも4ページ少なく読み、３日目には全体の１／５を読んだところ、
あと３０ページ残っていました。この本は全部で何ページありますか。

のように、なって行きます。?Aや?Bの問題を解くにあたっては、線分図をしっかりとかけないと
（第３ワールドの子以外は）手も足も出ず！となりかねません。
丁寧な解き方は？の答えになっていないかもしれないですが、後々の問題にも
関わってくる「基礎」というものがある、ということを言いたかったのです

＞３３１さん
授業で、講師が教える解き方は、発展性を含む（他の問題にも使える、知っておくと後々便利）
ものがよく（たまに）ありますので、そのことを踏まえると、授業の解き方で家庭学習
をするのが良いかと思います。

別解が悪いと言うわけではなく（子供が進んでやるのであれば感性を育むし、
第３ワールドにも足を踏み入れるきっかけとなるカモ）授業の解き方を強要
する必要はないと思います。ただ、授業の解き方は「基礎」や「発展性」を
含んでいる可能性が高いので、その解き方でも解ける！のがベターだと思い
ます

あと、栄光、ラサールについてはチョット問題をみておきます。

>316
２科・４科選択の学校は要注意です。
２科はほとんど全滅の中学もあります。
２教科で定員の８０％を合格させ
残りを４教科で合格させる学校が多いですが
４教科の生徒の方が基本的に学力が高いです。
２教科で８０％が出ていればほぼ合格出来ると思いますが。

>317
３／８×（１−１／３）＝
など。
線分図を使う方法やまる１算で指導することも。

>318
説明会で質問するべきでしたね。
きっと３０％ぐらいでは。足切り。
でもって質問がいい加減うざい。
苦手なら家庭教師でもつけて特訓すれば。

>319
塾にお任せではダメです。
過去問演習・総まとめなどやることは沢山ある。
模試の結果は怒ってはいけない。
勉強の内容は分からなくても
一緒に計画して勉強をさせましょう。

>324
頑張って下さい。

>327
合格最低ラインを越えていれば合格確実。
現在合格最低ラインの半分を超えていれば合格可能。
あと２ヶ月でどこまでやれるかで合格が決まります。
頑張れ。

>331
ザ別解まで言うならいいのでは。
ただし、塾の講師にノート指導を頼みましょう。
その姿勢では大学受験の数学には対応出来なくなります。
現在関東御三家在籍中の生徒を矯正中です。（笑

>340
桜蔭志望で現時点で過去問の算数が出来ないの？
それは志望校最高かも？難しくないから。
桜蔭は短時間で正確に問題を解く能力が必要。
難問を解く必要はあまりない。

>コクボンさん
東邦なら理科の時事問題に要注意。
１年分の新聞をひっくり返して理科関係に
関係有りそうな記事だけをお子さんに伝授して下さい。
東邦の女子は桜蔭に合格レベルでないと
他都道府県からは難しいです。（実感

350に同意。
サピではオプションなんて言葉聞いたこともみたこともない。

すごいぞ開成OB　SAPIXから開成が一番

開成【日本で最古の近代的中等教育専門機関】

立地：JR西日暮里駅徒歩1分
創立：1871年
進学先：東大、早慶、国立医学部

主なOB：尾崎行雄（憲政の神様・文相・東京市長）長岡半太郎（物理学者・
阪大初代総長・学士院院長）高田早苗（早大総長・文相）穂積八束（法学者）
黒田清輝（洋画家）松方幸次郎（実業家・美術品収集家）正岡子規（俳人）
南方熊楠（日本民俗学創始者）岡田啓介（首相）牛島謹爾（ポテト王）
島崎藤村（作家）柳田国男（民俗学者・文化勲章）斎藤茂吉（歌人・文化勲章）
末弘厳太郎（法学者）きだ・みのる（作家）大野晋（国語学者・「日本語の起源」）
橋本龍伍（文相・厚相・橋本元首相の父）虫明亜呂無（スポーツ評論家）
渡邉恒雄（読売新聞社長）吉村昭（作家）寺島尚彦（作曲家）蜷川幸雄（演出家）
逢坂剛（作家）松本大（マネックス証券社長）

・1879年　大学予備門（現在の東大）入学者466名のうち112名を開成出身が占める
・1998年　東大合格者数205名
・2001年　20年連続東大合格者数１位を達成

・戦後歴代慶応義塾塾長10名のうち2名が開成出身。
・日本で初めてマスメディアでカミングアウト（同性愛者で
あることを告白すること）したのはここのOBらしい

＞３５７
麻布の主なOBだって！！　すごいね！！ ：01/10/06 21:39 ID:4YYBxUhI
【芸能人・芸術家等】フランキー堺.小沢昭一.加藤武.山下洋輔.内藤法美(作曲家)
　武部聡志.ムーンチャイルド・秋山.仲谷昇.神津善行 平野次郎（NHK解説主幹）
　長谷川潔（版画家).岡鹿之助（油絵画家).原将人（映画監督).牟田悌三（俳優）
【作家等】吉行淳之介.北杜夫.なだいなだ（本名・堀内秀).倉本聰.山口瞳.安部譲二.
　神吉卓郎.奥野健男.鈴木洋史.宮本政於
【財界人】西垣浩司(NEC社長). 関沢義（富士通会長）堤義明（西武オーナー）
　三菱東京フィナンシャル・グループ取締役社長 三木繁光（東京三菱銀行頭取）
　古川　亨 (マイクロソフト元会長、米Microsoftのバイスプレジデント)
　中山素平(興銀元頭取・会長等） 稲葉興作（日本商工会議所会頭）
　石田礼助（元国鉄総裁、三井物産元代表取締役） 八尋俊邦（三井物産特別顧問）
　羽佐間重彰（産経新聞社会長）植村裕之(住友海上火災保険社長)
　中原伸之(日本銀行政策委員会審議委員,東燃名誉会長).伊藤新造富士総合研究所社長
　塚本健(元三井物産副社長・元常任顧問).中村徹(新東京国際空港公団総裁)
　細川小彌太(元三菱地所顧問)
【政治家】 橋本龍太郎（元首相).平沼赳夫（現経済産業大臣）.鈴木俊一
　福田康夫（現内閣官房長官).橋本大二郎.谷垣禎一.松野頼三.中川昭一.与謝野馨
　佐藤観樹.柿沢未途（都議会議員・柿沢弘治の息子）.戸井田三郎(元厚生大臣)
　丹羽雄哉(元厚生大臣)
【その他学者等】富田隆（心理学者).ドクター中松(中松義郎).木原均(京都大学名誉教授　)
西村繁男（少年ジャンプ名物編集長）、茅陽一（慶大教授　東大名誉教授）
　.山形浩生.河東泰之(東大数理科学研究科教授).中島啓（京大理学研究科教授）
　栗林忠男（慶大法学部長、慶大名誉教授）茅陽一(東大名誉教授)
　金野滋(日本ラグビーフットボール協会々長).坂野潤治(東大名誉教授)
　上野一郎(産業能率大学学長).海部宣夫（天文学者・国立天文台長）.
　斎藤十一(元新潮社相談役).山野政光(銀座山野楽器会長).渋幕,渋渋の田村校長

＞354　　葛飾区さま
都内在住の小５女子ですが東邦を希望しています。
桜蔭レベルじゃないとだめですか・・・・・そうですか
四谷偏差値で10近くも違うのでもっとラクなのかと思っていました。
理社は時事問題に注意とのことですが、
算数はどうでしょう？シリーズの基本問題はもちろん、練習問題も完全制覇で、足りるでしょうか？
国語は塾で（四谷準拠）記述も鍛えた方がいいですか？
質問ばかりですみませんが・・・・・よろしくお願いします

>東邦の女子は桜蔭に合格レベルでないと
他都道府県からは難しいです。（実感

偏差値５８で８０％の合格率です。６０もあればまず大丈夫。
土佐塾、芝柏などでその前に試しで受験すればＯＫ
東邦大東邦は二年前は千葉県民と他都県民と受験番号を分けていましたが、
評判が悪いので現在はおこなっていません。（当時は他都県民は若干不利でした）
現在は調査書も廃止し試験一発です。男女別もありません。
日能研では上位では番狂わせはあまりありません。
ﾀﾀﾞ、試験問題にクセがありますので、過去問で確認を。
学費は１部を１月中に振り込みですけど、、、
公立みたいな自由で楽しい学校が先取り学習もおこなっていません。
そのため、偏差値のわりには、進学率はよくありません。

桜蔭クラスでしたら、東邦大東邦合格しても、２日〜５日あたりの白百合、豊島岡、光塩、
晃華などのすべり止めのほうがいいのでは。

http://www.nichinoken.co.jp/koukaitest/r4ichiran/pdf/2002/11_r4_g.pdf

東邦大東邦(３５１名卒）
東大７　京大１　東工大６　一橋６　早稲田５１　慶応３４　東理大６２

>358
四谷準拠塾で大丈夫です。
ただ共学なので女子校より算数は難しめ。
出来ればアルファまでやらせたいところですね。
また男子より女子の方が明らかに難易度が高いです。
またどう考えても地元優先で合格を出しているようです。
都内の生徒が受験すると、
男子は無理だろうという生徒も合格しますが、
女子はまず間違いないと思っていた生徒が落ちます。
まだ５年生ですよね。
頑張って鍛えて下さい。

２日〜６日の有望校（都内のみ）
鴎友学園（２５５名）
東大２　京大０　東工大２　一橋２　早稲田５９　慶応３３　上智２４
吉祥女子（２６１名）
東大１　京大１　東工大２　一橋１　早稲田３４　慶応２２　上智１０
光塩女子(１３０名）
東大３　京大１　東工大３　一橋３　早稲田３７　慶応２０　上智８
共立女子(４６０名）
東大１　京大０　東工大０　一橋１　早稲田５８　慶応２４　上智３４
晃華学園（１２８名）
東大３　京大１　東工大１　一橋５　早稲田３０　慶応２１　上智１０
頌栄女子(２２６名）
東大２　京大０　東工大２　一橋２　早稲田４８　慶応６０　上智３３
白百合（１７７名）
東大８　京大１　東工大０　一橋１　早稲田５０　慶応２８　上智２９
豊島岡（３１６名）
東大８　京大０　東工大８　一橋３　早稲田７１　慶応２９　上智２９
参考
東邦大東邦(３５１名卒）
東大７　京大１　東工大６　一橋６　早稲田５１　慶応３４　東理大６２
双葉（１７９名）
東大７　京大０　東工大２　一橋８　早稲田３５　慶応３７　上智１９

東邦大東邦は高校募集あり、共学を考えると、進学率はあまりよくない。
能力別クラスなど行う晃華、白百合などのほうがいい。
東邦大東邦は試し受験用？ 　

＞３５９同意
東邦大東邦はここ２年は
男女別の合格ラインはありません。
今年は４００点満点で男女とも２７７点。
去年は４００点満点で男女とも２６９点。
学校説明会でも男女別はないとのこと。補欠はあるみたいですが。
http://www.netlaputa.ne.jp/%7Eycenter/mainKK/01KK_index.html

>>214
超亀レス失礼。四谷のＨＰですが、参考になると思います。
http://www.netlaputa.ne.jp/%7Eycenter/80hosoku.html

最近よく伸びますねこのスレ。

東邦大東邦は桜蔭クラス?
とんでもない、英和、普連土レベルクラスからも
都内でも受かってるよ。

最近は受験が近くなったせいかスレの伸びがめざましいですね。
さて、東邦大東邦について、少し説明します。
東邦大東邦は受験日程が一月の為、都内難関校のお試し校になって
いますが、そんなに甘くはありません。必ずしも桜蔭レベルである
必要はありませんがそれに近い実力がなくては確実な合格は望めません。
四谷偏差値で55以下なら危険が伴うと思います。東邦は下の合格が少ない
ですね。

理社についてですが、対応はなかなか難しいと思いますよ。
勉強ばかりの頭でっかちでない、普通の子供。家の手伝いやニュースを
見ていればあたりまえにわかる話題を知っている事を要求されます。
しかし、実際には、塾の勉強に忙しく手伝いなど出来るはずもないし、
ニュースの時間は塾にいるのだから現実は無理なんですよね。
時事問題をやったからといって即対応できるものでもないですね。
また、八千代市の人口問題がでたりするので他都府県からでは
どうしようもありません。実際地元だって怪しいものです。
皆出来ないのだから”捨て”でいいんです。
例；○○○○○カード＝プリペイドカードってな按配。

先取授業についてですが、しています。
昨年まではゆるやかなカリキュラムでしたが、本年度からは高速授業
です。数学教科書は啓林館（渋幕、巣鴨使用）で今年度の生徒の場合ですが
既に1年生教科書は終了しています。進度も速く、内容もハイレベルで巣鴨
と比較しても全く遜色はありません。進度も同様です。内容は渋幕を凌駕して
いるのでは。従って今年度中入生は高入生と混ざりません。

ついでにもう少し書いておきます。

進学率についてですが、少し毛色が違うので比較しにくいと思います。
一般に言うMARCHを目指しての受験ではありません。したがって
MARCH進学率の”率”で比較すると低水準になってしまいます。
又、東大進学率にしても、実力がある子供（受かりそうだとしても）
に無理強いして受験させる事がないので惨憺たる結果です。
地方国公立を含む医歯系の進学率の比較でないと真価はわからない
でしょう。

進学している子供達について。
開成、麻布、桜蔭、JG落ち多数。開成、麻布、桜蔭、JG蹴りもちらほら。
渋幕蹴りもいたり、様々。難関落ちと東邦第一志望とに二分。
実力格差あり。

授業などについて。
現段階では入学の事ばかりに気がとられるのは仕方ないとは思いますが
入学後の事も大切なんですよ。さて東邦ですが、皆さんがおっしゃっている
様に公立みたいですね。昔の”良い公立”の雰囲気があります。授業も
以前は先取りがなく公立然としていました。今年度からは一転してかわり
いわゆる進学校路線に突入しています。校長もかわり。教師団も高校から
中学に落とし込み、ハイレベルな中高一貫を指向しはじめた様です。
数学等の進度も速いので算数が苦手で勉強が嫌いな子供だと、木っ端微塵です。
巣鴨の下3分の1と同じ運命になるので要注意ですよ。

とりあえず。

3連発です。

＞３６４
＞東邦大東邦は桜蔭クラス?
＞とんでもない、英和、普連土レベルクラスからも
＞都内でも受かってるよ。

英和、普連土、レベルからの合格も当然いるでしょう。
小学生の受験はいろんなことが起きます。
でも、入ってから大変かも。

仙台二高にどの中学校からどのぐらいの人数が入るかという
表みたいなものがあれば下さい。断片的な情報でもいいので
下さい。

＞３６８
ここは中学受験に関して、何か聞きたい事ある？というスレッドです。

葛飾区さま、大王さま、事情通2号さま
358です。
さっそくの御指導ありがとうございました。
気を引き締めてかからないと、入学前、入学後共に
かなり大変そうですね・・・・・
頑張りたいと思います
御親切にありがとうございました。

葛飾区は日能研とサピックスの生徒と思われる人には
冷たいようなかんじがするんだけど。

メモリーチェック買ってきました。
棚の前で拝みたくなる心境でした。
１ページ当たりの問題が適当で、｢四科のまとめ」よりも
うちの子には見やすくてやる気になったようです。
塾の話では、第一志望のチャレンジ校は２科合格は厳しいと言う事ですが、
実質第一志望の学校は２科目でもかなり取るそうです。
とりあえず半分取れるように親子二人三脚で頑張ります。

受験が近づき、不安な気持ちでいますが、みなさんからアドバイスを頂き
大夫気持ちが落ち着きました。
他の方のを見ても参考になります。
ありがとうございました。

>>371
んなぁこたぁない。うちはそれらの塾とは違うが優しい人だ。

>>子牛＠弱小塾様、葛飾区様
レスありがとうございました。すごく嬉しかったです。
まだ一年分しかやっていませんが、合格最低点を上回っていました。
今日もう一年分トライさせて見ます。(6年分はさせてみるつもりです）
子牛＠弱小塾様が書かれているように弱点が浮き出してきましたのでそこ（うちの場合は特に理科計算）を
補強していきたいと思っています。
葛飾区様、合格最低点下回ってもまだこれからの努力次第なのですね。
他の年度分の過去問では合格最低点より下回ることがあるかもしれません。
葛飾区様のお言葉で少し安心しました。
こういうときのレス、アドバイス本当に嬉しいものです。
来年必ず良いご報告ができるように頑張ります。ありがとうございました。

千葉県私立中学校の合格得点率表です。参考にしてください。
　http://www.hat.hi-ho.ne.jp/meisei-ichihara/shiryou-3.html

東邦の問題はある程度の問題が沢山出ます。それをミスなく時間内に的確に
解く事を要求されます。ミスるとまずい。

＞３７１
葛飾区は日能研とサピックスの生徒と思われる人には
冷たいようなかんじがするんだけど。

同意　自分が落ち目の四谷だからでしょ

IQが120以上ないと、いい中学校には入れないということが
言われていますが、本当でしょうか。
小学校5年の私の子供はIQ113。偏差値は日能研で50台の前半くらいです。

本当っていう　答えだったら
どうするおつもり？

＞377
もしIQの話が本当だったら、うちの子はお勉強には向いていないんだから……
マーチ附属の入りやすそうなところにでも入れようかなと思っています。
（法政の附属とか。）

え〜？　そんなんで方向転換しちゃうの？
先天的なものはあっても　後天的な努力を
惜しまないほうがいいよ。

なんか文が変だ・・鬱。
つまり　先天的なものは努力次第で
いかようにもかわるでしょ
努力は必要よ。お勉強にかぎらず

>事情通２号さん
それが最新情報なら私は時代遅れですね。（藁
自分を笑っているんですよ。（爆笑
進学実績だけなら共学は避けようには同意。

>大王さん
まだ数学は中１内容の終わりです。立体をやってます。
ただし理科はもう地震とか中３内容までやってます。
説明会などの情報を鵜呑みにしすぎでは。（藁
これは家に東邦の生徒の中１がいるので間違い有りません。（爆笑
もともと公立っぽい学校だったんですけどね東邦。

>371and375
冷たいかなあ？私はお客さんたちには
サピックスか日能研に行くように指導している。
ちなみに四谷大塚準拠塾経験は長いが四谷の鋼材は嫌いだ。（爆笑
過去ログを見れば分かると思うがあえて書く。（藁

>373
不安は有るでしょうが最前を尽くしましょう。
過去問は６年分なら３回はやらせて下さい。
同じ問題は出ませんが必ず為になります。
弱点発見など。そしたら対策を考えましょう。

>376
中学受験は一般的に大人びた子、賢い子が有利。
特に国立付属や桜蔭など。偏差値全然足りなくても受かる。
高校受験は中途半端。内申とか推薦とかシステムもいろいろ。
大学受験は努力の入試。一般受験は。
難関大学に必要な英単語は約６０００語。
努力無くして難関大学に合格は難しい。

>>372
社会のメモリーチェックは、日能研内部では、演習ノートを配布し、夏期講習の
スタート時から１日１ページずつで全体を２回繰り返し（２周）、最後に１日２ページで
もう１周、合計３周やらせています。これからの取り組みだと、３周はムリだと
思いますので（また、他塾の教材で勉強していれば、必ずしも３周の必要はないとも
思います）、１日２ページを１周、１日３ページを１周の合計２周くらいを目指されては
いかがかと思います（他の勉強との兼ね合い次第では、１周でとまっても構いませんが）。

>>373
年度をさかのぼって演習するのも大切ですが、ぜひ一度解いた年度をもう一度、時間を
あけて解き直してみてください。その際、１度目の答え合わせをするときに、模範解答を
よく咀嚼して「こういう解答をつくればいいんだ」という勘所をつかむことを重視して下さい。
あと、第２志望以下の問題も（かといって「滑り止め」の問題を何ヶ年分も解くこともないとは
思いますが）しっかりと解いておいてください。何より自信につながります。

>>376-378
厳密な根拠があるわけでもない（と思っています）そんな数値に振り回される必要など
ないと考えます。ＩＱの算出方法は、精神年齢と実年齢の比に基づくと聞いたことがあります。
すなわち、ＩＱが高いということは、大人びているということを示す目安だということです。
あくまで子供がどれだけ精神的に早熟か、ということを示すものなのであって、だから
大人のＩＱを計っても意味はない、そうです。
よって、国語の長文読解や記述、難関校の社会などでＩＱの高い子が有利になることは
あり得ますが、だからといってそうした問題を出す学校の合格がＩＱに左右されるということには
ならないでしょう。純粋に塾の成績をもって判断すべき問題と思います。
ただし、大人びている子の方が、授業態度の良さや志望動機の明確さなどの点において、
成績を伸ばしていきやすい（かも知れない）という可能性はあります。

＞葛飾区さんへ
＞まだ数学は中１内容の終わりです。立体をやってます。
記述に正確さを欠いた様ですね。でも適当に書いたつもりはありません。
正確に言うと授業進度は啓林館一年教科書の幾何-最終の立体。
ただし、教科書はもう終了しており、受験研究社の標準問題集をやっている
状態。期末試験向けにブラッシュアップの最中です。これで良いでしょうか？
私が言いたかったのは、先取授業が行われていると言う事実です。
試験内容も昨年度に比較してレベルアップしていますよ。比較してみてください。

＞ただし理科はもう地震とか中３内容までやってます
理科には触れませんでしたが、話題にでたので少し。
他中学では高校の様に理科を生物、物理、化学、地学と細分化している所も
多くありますが東邦は公立同様、理科第一分野、二分野の分類です。
地震は第二分野ですね。面白いのは第一分野で教師２名が別進度で授業を
展開してます。ですから試験範囲及びテスト内容が違います。生徒をどう
評価するんだろ。

＞説明会などの情報を鵜呑みにしすぎでは。（藁
意味がよくわかりません。

＞これは家に東邦の生徒の中１がいるので間違い有りません。（爆笑
もともと公立っぽい学校だったんですけどね東邦。
これは葛飾区さんの塾生に東邦生がいるという理解で良いのでしょうか？
東邦生で通塾は全体の３分の１です。通塾は、よく出来る子か、全くの
落ちこぼれかに分かれます。どちらにしても大変ですね。
英語も変則ですから。

レスが多いので、まとめて、お礼させていただきます。(失礼)
東邦情報は参考になりました。
家内は大体知っていたみたいですが。(藁

で、家内の印象は非常にいいです。
公立風というのもいいんじゃないですかね。
生徒がいい意味でお坊ちゃんお嬢さん(これ、娘には合わないんですが)という印象だったそうです。でも、寮がひどすぎる(涙)
本当は、20年前の公立高校があれば、中学受験なんてしないかも（；_；）

＞ｺｸﾎﾟﾝ さんへ
参考になったのは何よりです。体調にに気をつけ受験頑張って下さい。
受験が近ずいて来たので一月校の情報でもあげようかと思っていた矢先
東邦の話題が挙がったのと、東邦の一部状況が昨年度までと違っていましたので
紹介してみました。東邦の他に渋幕、市川の話題もしようかと思いましたが
説明会レベルというご批判も頂きましたので、又ROMに徹します。
では。

２日〜６日の有望校（神奈川のみ）
鎌倉女学院（１６３名）
東大３　京大０　東工大０　一橋２　早稲田４２　慶応２２　上智１８
横浜共立（１７７名）
東大３　京大１　東工大２　一橋２　早稲田６８　慶応４４　上智２４
湘南白百合(１７２名）
東大１　京大１　東工大１　一橋５　早稲田２７　慶応３６　上智１４
カリタス(１６９名）
東大０　京大０　東工大１　一橋１　早稲田１８　慶応１０　上智８
清泉女学院（１７０名）
東大３　京大０　東工大０　一橋０　早稲田１７　慶応１３　上智９

去年の実績
フェリス（１７６名卒業）東大１７名、慶応７１名、早稲田６０名
白百合学園（００年１６７名卒）高校募集なし
東大９名、一橋５名、慶応４５名、早稲田４７名、上智２６名
湘南白百合学園（００年１７１名卒）高校募集なし
東大６名、一橋４名、慶応２７名、早稲田２２名、上智２４名
四谷双葉（００年１７３名卒）高校募集なし
東大７名、一橋７名、慶応４４名、早稲田３７名、上智３３名
横浜双葉（００年１６７名卒）高校募集なし
東大５名、一橋１名、慶応４６名、早稲田３８名、上智２０名

大王さま
ＲＯＭに徹しないで１月校の情報ください｡
息子はＮ研偏差値５０〜５５を行ったり来たりしています｡
１月校は、獨協埼玉、芝柏、専松、市川あたりを考えています｡
こちらの学校の情報も教えてください｡
第一志望は２月校なのですが、通うことも考えて、１月校を決めたいと思っています｡
どうかよろしくお願いします｡

子牛＠弱小塾さん、算数講師さん、葛飾区さん、
ありがとうございます。

>>352 子牛＠弱小塾 さん
>>354 葛飾区さん
家庭教師を利用するつもりはありませんので、
塾の先生に、今一度チェックをお願いしてみます。
６冠も担当されている先生なので、この時期面倒なお願いは控えるべきかと
思っていましたが、そんな遠慮はしてはいけませんね。
まだ、受験まで間のあるうちに子どものこんな姿勢をあらためさせたいと思っております。

>>353 算数講師さん
さすがに三郎君の問題では線分図をかいていました。
「The 別解♪」を今日もたしなめましたら、塾の授業で他の解き方で解いたひと〜と、聞かれることがあると。
良い解き方が出来ていると、点数券（テストや宿題で点数を集め賞品がもらえるもの）をくれるからと申します。
基本をおろそかにしてはいけないと、他の塾の先生もおっしゃっていたよと
このスレ（一部）を読ませました。少し神妙にしておりました。
塾の先生にも、景品に釣られていると伝えてみます。

＞あと、栄光、ラサールについてはチョット問題をみておきます。
　　　　お手数をおかけいたしますが、どうぞよろしくお願いいたします。

>大王さん
いろいろな意見があるから面白いし為になると私は思う。
なんでROMDOM宣言なの？
綿が批判的なことを言ってもそれは私の意見であって
板の意見ではないし、あなたを必要とする人が経るわけでもない。
>all
私の情報は時として古いようです。（誤爆

大王さま
私からもお願いします。
1月校のことを教えていただきたいです
芝柏など最近伸びていると聞きますがどうでしょうか。
昭和秀英も全然情報が入らず困っています（ホームページもいつも工事中）
是非宜しくお願いします。

大王様

うちも1月校についてよろしくご指導お願いいたします。
2月は桜蔭と国立（くじにあたれば）のみを考えていますので、やはり1月は確実に
押さえたいです。23区内在住です。渋幕より東邦が好みなのですが冒険でしょうか？
偏差値は65-69ぐらいです。

387です。
芝柏は問題に癖があると聞いた事があります｡
特に算数は、偏差値が高い子でも出来ない子がいると聞きました｡
どのような癖があるのでしょうか？
また、家の息子は難しい問題に食らいついて解こうという気持ちが少し欠けているようなのですが
芝柏は、難しいでしょうか？
(標準レベルの問題というか、どこかで１度見たような問題なら、自分で解いているが、はじめて見る難問は避けているようで、すぐに解説に頼ってます｡)

また、専松は説明会に行って、面倒見は良いように感じたのですが少し管理をしすぎているような・・
男の子にとってはどうなんでしょうか？人数の少ないのも少し気になります｡
(生徒達は、明るくて良い感じでした)

逆に市川は人数の多すぎるのが気になって・・
校長先生の話とかは良かったのですが、中学から３００名高校からも３００名近く
この多人数を学校側はどのように指導していってくれるのか？少し不安に感じました｡

入試が近くなって、親は少しあせってきました｡(息子はまだまだ呑気ですが・・)
どなたか、よろしくお願いします｡

日能研広島五日市校開校（１１月２３日）

TEL082(943)6755
　　〒731−5132

広島市佐伯区吉見園2-31

ふーん

>393
日能研広島の拡大路線すごいね。
広島本部校　己斐校　五日市校でこの１年で３校開校か。
４年以内に広島に１０校開校だってさ。

日能研全部で今年１０校開校だよ。
日能研北海道も今１校だがこれから１０校開校？
公立校崩壊で需要あるのかな？

灘中の算数の入試何か解き方にコツみたいなものがあるのですか？
うちの息子何故か二回目やってみるとかなり解ける問題があるのに
一回目だと間違っていたりする。特別なテスト慣れ・・・ってありますか？
一問一問大切に解いていく方がいいのかしら？？
どうぞ、一日目二日目の詳しい算数の灘中入試の上手いコツ
あったら教えてください。よろしくお願いします。

>>396
質問の意味がよくわかりません。
そもそも２回目だったら解けるのは何故って、そりゃ当たり前では？

＞397
禿同。２回目なら誰でも解ける。
解けないようなら、その学校あきらめろ。

子供なんてのは、１回問題を解くと
たとえ間違っても、正しい答えと解き方を覚えてしまうでしょう。
同じ問題を何回もやることって意味のあることなんですか？
忘れた頃にやってみる方が、いいような。。。

青山学院は再来年の受験日２日が日曜日にあたりますが、
ミッション系なので日曜日は避けるので、その場合１日と来ますか、
３日と来ますか？また、学費も教えて下さい。

３９６です。
間違い直しをやらずに「これもう一度問題よく読んでやってごらん」
と言うとできるんです。
・・・諦めた方が良いのかなぁ・・・

http://www.rakunan-h.ed.jp/
洛南高等学校　平成13年度　大学合格実績

１　東京大学45(57)　�V類45(57)　�V類率100(100)
２　京都大学116(108)　�V類101(95)　�V類率87(88)
３　慶應義塾大学39(38)　�V類31(33)　�V類率80(87)
４　大阪大学43(46)　�V類30(34)　�V類率70(74)
５　早稲田大学37(41)　�V類24(28)　�V類率65(68)
６　同志社大学194(249)　�V類125(161)　�V類率64(65)
７　大阪府立大学15(18)　�V類8(8)　�V類率53(44)
８　神戸大学46(42)　�V類23(25)　�V類率50(60)
９　北海道大学10(15)　�V類5(7)　�V類率50(47)
＝＝＝＝＝＝＝ここまでが一流大学＝＝＝＝＝＝＝
関西学院大学51(58)　�V類18(24)　�V類率35(41)
立命館大学158(169)　�V類52(49)　�V類率33(29)
関西大学70(72)　�V類13(22)　�V類率19(31)
滋賀大学15(8)　�V類0(不明)　�V類率0(不明)

東京大学＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞京都大学　　　　←東大・京大レヴェル
＞＞＞＞＞＞＞慶應義塾大学＞＞＞＞＞＞＞＞　　　　←慶大レヴェル
＞＞大阪大学＞＞＞＞＞早稲田大学＞同志社大学　　　←阪大・早大・同大レヴェル
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞大阪府立大学＞＞＞　　　　　←阪府大レヴェル
神戸大学＝北海道大学＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞　　　　←神大・北大レヴェル
＞＞＞＞関西学院大学＞＞立命館大学＞＞＞＞　　　　←関学・立命レヴェル
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞関西大学＞＞＞＞＞＞＞　　　　←関大レヴェル
＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞滋賀大学　　　　　　　　　←滋賀大レヴェル

※（）内の数字は昨年度の実績、
開成≒東大寺学園＞洛南�V類≧麻布≒甲陽学院、
府立北野≒県立旭丘＞洛南�T類≧県立岡崎

理科、大好き息子、甲陽を目指しています。
甲陽は本人が文化祭を見学に行って気に入り、受験することにしました。
もともと私学志向があまりないので、受験は甲陽のみ
ダメな場合は公立へ行きます。
現在、３科平均偏差値60前後（浜）という所です。
算数・理科６０〜６７なのに 国語が足をひっぱる完全理数系です。
国語力アップ、過去スレも拝見しましたが毎日の積み重ね甲陽には
こういう対策が良いなどというものがありましたら、教えて下さい。

＞401
それじゃ誘導尋問と変わらないよ。
子供だってそんな言いかたされたら、「あれ答えあってないのかな？」
くらい思うんじゃないか？

＞４０３
私学志向がないのに
なぜ偏差値６０前後もあるの？

余計なことを書くと反感かうよ
ここには私学志向が高いけど
偏差値の低い人だって集まってるんだから

甲陽１校しか受けない？
これは子供の考え？
もし、たった一校の受験校におちたら
がんばってきた子供が悲惨だよ
「合格」という勲章がひとつも得られないんだよ・・・

＞４０5
私学志向と偏差値とは関係ありません。
甲陽だけうける、というのは息子の希望です。
息子が甲陽以外を受けるつもりがないのです。
親は子供が望むのであれば甲陽以外も受けたらいいと考えています。
でも甲陽の他も受験しなさいと親が強制できるものでもありません。

>>396 >>401
「もう一度問題よく読んで〜」という指摘自体が、学力上位の子供にとっては
かなりの情報量を持っている。「どこかが間違っていて」しかも「問題をよく読めば」
正解への糸口が得られる、ということなわけだから。
だから、ひたすら丁寧に「問題をよく読んで」「何を聞かれているかを整理して」
「どういう解法が適切かを導く」という訓練を繰り返して、何とか「１回目で」正解に
たどり着けるようにするしかない。

>>403
４０３さんにとって、中学受験とはその程度のものなの？
「ダメな場合は公立」なんて、よっっっっっっっぽどの自信（と、それを裏付ける成績）が
なけりゃ、いっちゃあいけないと思うけどな。失礼だけど、それほど余裕なわけでも
ないんじゃない？（甲陽の昨年度日能研結果Ｒ４は６５）
試しに受けてみて（という風にみえる）、ダメなら公立って、そんなのアリかなぁ。
もうちょっと真面目に検討すべき問題と思うけどなぁ。暴言ｽﾏｿ

うちも私学志向はありませんが偏差値は６０を越えています。
成績優秀者に名前がのります。
我が家も志望校は１校だけですよ。
甲陽を受けられる方と同じです。
別に珍しい事ではありませんよ。

４０８さんも関西？
だとすれば「関西の中学受験界ではこういう考えも多くみられるのだ」といわれれば
「ふーん」と納得するしかない。
関東だったらまずあり得ない考え方だと思うけど。
俺は関東だから関西のことはよくわかんないや。

厚木市からだと、中学お受験って、結構多いのでしょうか?
みなさん、どちらまで通っていらっしゃるのでしょうか?
(小田急沿線にはあまり学校がないような気がする)
小4男子でなんにもしてませんけど、遅いですか?
(きわめて漠然とした質問ですみません。)
どこの塾がいいですか?
(これも、「いい」という基準を示してなくてすみません。)

＞４１０
日能研厚木校の傾向として。

男のトップは麻布（駒東）ー栄光−浅野ー聖光のパターン。
あと桐蔭、桐光などです。桐朋（７０分）も６名合格で多いです。
栄光は５名、駒東５名、聖光７名など合格。
駒東は小田急下北沢経由で１時間。
麻布は小田急線の千代田線直通で乃木坂で７０分。

女、
フエリス６名合格、横浜双葉、横浜共立、鎌倉女学院、桐蔭、桐光、湘南白百合
、清泉女学院あたりが多いです。

県立厚木の凋落で最近中学受験多いですよ。

うちは甲陽以下ほかも受けます。４０８さんは珍しい例だとおもいます。
１月２４日東大寺学園
１月２９日甲陽学院
２月３日六甲
２月６日白陵
　　　　　　　あと岡山白陵も考慮中、入寮も考慮です。

>411
Thanks!
ニセ駒(失礼!)の場所は知っています。麻布は千代田線だったな!!栄光は大船!
とここまでは同級生に卒業生がいるのだけど、あとは、浅野(新子安)・聖光(山手)ですか!
どこも遠いですよね!! 考えちゃいますよね!!(転居すればよいのですけど)
でも、息子は親(私)の血を引いていて(笑)、内申点をもらって厚木高校に逝くのは厳しいかも
ついでに、地方県立高校→某国立大学なので中高一貫には(実は)あこがれがあったりする。

あと、市進学院ってど〜よ!!

＞４１０さん余談ですが、

厚木選出のM代議士（元労働大臣）のお子さんは厚木から桐蔭小学校ですよ。
厚木から桐蔭中は多いですよ。
県立厚木高なら桐蔭の方がいいのでは、

＞408
別に珍しいかどうかを
言ってるんじゃないんじゃないよ
子供のためにも併願した方がいいって
言ってるんだよ
あと、私学志向のある熱気ムンムン人たちのスレで
そういうクールな事を言うのはヤボだと忠告してるだけ
それに甲陽も立派な私立なんだけど、なんか矛盾してるしね

もっとも気になるのは
志望校選びがあまりにも子供主導だという点
小学生が自分の将来のことをどれだけ考えられる？
公立の新学習指導要領を知ってるの？
いろんな学校説明会に出席して吟味したの？
無理でしょ。たまたま文化祭に行った学校を気にいっただけなのにね。
「他校の受験を強制できない」って・・・
モチベーションから考えれば、それは正論だけど、
いろいろな学校の情報を提供をすれば
子供の考え方も変わるかもしれないよ。
というか、志望校選びに親の意見が介在しないって
信じられない・・・
子供の意見にまかせるっていう妙にものわかりのいい親を
演じてるような気がするけどね
異論はあるかもしれないけど、学校選びは親のエゴを貫こう！！！
（もちろん、子供の同意を、手をかえ品をかえ、とりつけるのが前提）
関西のことはオレもよく知らないけど
受験校１校が珍しくないって・・・よくわかりまへん

>>414さん
＞Ｍ代議士
イニシャル間違いでは？わざと変えたの？

＞厚木から桐蔭小
これも事実とちょっと違います。

>411
買い物にいったついでに、日能研にいってパンフをもらってきました。
「塾に入るのに試験があるんですか?」とボケたのはこの私です。
(駿台午前部だって入試が・・・ というのを思い出しました。)

もらったパンフをしげしげと眺めていたのですが、我々のころとはランキングが
様変わりなのですね(知ってたけど)。いったい、湘南・翠嵐はどこへいった・・・
というのはほっといても、なんだか、ゲンナリしてきました。

ところで、今小4なんですけど、今から活動開始ではもう遅い?(塾のお受験の問題です)
なにやら、日能研だと入塾試験(?)がそろそろおしまいみたいだったんですけど

>414
桐蔭って、私、あまり、いい印象もっていないんです。なんてったって、定員が多すぎて、
数打ちャあたる式がみえみえなもんで・・・

>416
A代議士。桐蔭で女の子でしょ。運動会で見ました。

>ところで、今小4なんですけど、今から活動開始ではもう遅い?(塾の>お受験の問題です)
>なにやら、日能研だと入塾試験(?)がそろそろおしまいみたいだった>んですけど

日能研の入室テストってこれからが本番じゃない。
いつからでも入れるはずだけど。

>>413
本厚木から麻布に通ってた奴を知ってる。
小田原（正確には早川）から栄光に通ってた奴も知ってる。
どっちも厚木から通えるよ。楽じゃないけど（笑
まぁとにかく受かるようにすることが先決だね。

市進については、旧スレにあったはず。

>419
>いつからでも入れるはずだけど。
定員に空きがあればの条件付みたい。どこがいいのか漏れにはわからん
(四谷大塚・日進はどこへいった・・・古いな)

>420
早川→大船は通えるでしょう。厚木→麻布はちょっとぉ〜ってとこですかね。
さすがに、中学から親元離れるって〜のは少ないのですかね?
鹿児島ラサールは寮があったように思いますがこういったところへいくのは稀少??
ちなみに私は高校から親元を離れたけど、あまり、やらせたくないなぁ(本人がやりたいといっても)

>まぁとにかく受かるようにすることが先決だね。
たしかにそうなんですが、それよりも先に高校入試を選ぶか、中学入試を選ぶか、ハラを決めなきゃ・・
市進は旧スレみます。

＞４２１
厚木から麻布は小田急線の千代田線直通で乃木坂まで６０分です。
栄光、聖光も６０〜７０分で同じ位。
日能研厚木校はなぜか桐朋多いね。町田経由八王子経由で６５分。
麻布は広尾駅だけじゃないよ。麻布十番、乃木坂とあるよ。
小田急線沿線の麻布生はみんな乃木坂だよ。
詳しくは、麻布のHPを。
＞４１９
日能研のオープンテストは１月にもあるよ。HPにでてる。

＞４２１
小田急線の千代田線直通で乃木坂まで６０分で始発だから座っていけるよ。

＞４２２
１月１２日の日能研オープンテスト。（無料）
http://www.nichinoken.co.jp/open/index.html
日能研関西、九州、広島は別日程

ｺﾃﾊﾝでいきま〜す。
中学の学習要項(要領?)見ていて、ﾊﾗくくりました。
お受験いきま〜す!!
うまく、合格したらひっこしま〜す。
不合格だったら、(近所に顔向けできないので)やっぱり、ひっこしま〜す。

>419,422,424
とりあえず、日能研のオープンうけてみますわ!! 定員充足間近っていってるけど、
たぶんこれは、客をあおっているだけ!! はいれなかったら、よそ、探します。
(というか、厚木に他はないの???)

ヤフーオークションで、凄い人気商品、発見！！！

コピーガードキャンセラー↓
http://page2.auctions.yahoo.co.jp/jp/auction/b18032656

高性能電子辞書↓
http://page3.auctions.yahoo.co.jp/jp/auction/c13652727

注目のオークションに適用される事、
間違いないですね。

私も買いました。

皆も買いましょう。

中学受験の御相談お受けします。いまのところ下記の通りです。

関西担当　　　　　こたれ
受験校情報　　　　事情通２号
塾,日能研担当　　本部系ＯＢ 事情通２号 葛飾区(YT系）
九州広島担当　　　希工作員
勉強の仕方担当　　社会科講師 子牛＠弱小塾 大王 葛飾区(一般論・精神論含む）
算数担当　　　　　算数講師

このスレを全部読めばあなたも中学受験通です。一読をお勧めします。
そのうえで具体的に質問があればどうぞ

http://yasai.2ch.net/ojyuken/kako/991/991272930.html
http://life.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1003742760/

>407さんの（甲陽の昨年度日能研結果R4は65）
日能研さんのR4っていうのがよくわかりません。
浜の偏差値A判定（合格確率80％以上）は、
64　灘
63　東大寺学園
62　洛南
61　麻布　武蔵　甲陽学院　六甲B日程
60　大阪星光学院
となっています。R4ってなんですか？

３８７さん、芝柏は算数だけでなく理科も難しいですよね。
理科にニュートン算を用いる問題があったと記憶しています。
主人と娘が頭を抱えていましたから。
我が子は今春、お蔭様で合格をいただきました。
現在他校に通っていますが、下の子ふたりも是非受けさせたいと思っています。
過去問、年数が少ないので対策に苦労すると思いますが、頑張ってくださいね。

４２９です。
引き続きの書き込みです。
大王さんに是非ともお伺いしたいです。
東邦が２月に２０名の募集をするらしいですが、これは１月の東邦入試が
難しくなると考えてよいのでしょうか？
２月は理科と算数と聞きましたが、これは攻玉社みたいな難関になるのでしょうか？
来年と再来年、二人続けて受験です。
市川の共学化など、千葉の入試が年々様変わりしていきますので、
適切な情報何卒よろしくお願いします。

>430
20名なら1次の補欠合格程度。大勢に影響なし

＞４２８
なるほど、当然のように使ってしまったけど、日能研独特の用語だね＞Ｒ４
「昨年度結果Ｒ４が６５」っていうのは、昨年度の入試結果によれば、
日能研偏差値が６５だった受験生は、８０％の確率でその学校に合格している、
という意味。つまり合格率８０％ライン。「Ａ判定」と同義。
詳細は日能研のＨＰをどうぞ。ちなみに今度の入試に向けた予想Ｒ４も６５＞甲陽
　http://www.nichinoken.co.jp/nyusi/fcn_ind.html

それと、あなたは理科っ子さん？
もしそうなら、>>415さんの意見について、真剣に検討した方がいいと思うんだけど。
「甲陽の他も受験しなさいと親が強制できるものでも」ないっていうけど、それって、
子供の意見を尊重しているようで、その実ただ単に、子供にとってどの学校がいいのか、
親として真面目に考えるのを放棄しているだけなんじゃないの？（暴言ｽﾏｿ
確かに縛り付けて受験させるようなものでもないけど、親の吟味した志望校を子供が
気に入るように仕向けていくのも、中学受験生の親の仕事の一つだよ。
そして、だからこそ志望校の吟味は慎重にやらなければならないんだけどね。
もう時間ないけど、併願プラン、検討したら？

＞４２９
ニュートン算は捨ててもいいと思う。他の問題で合格点は充分とれる。
というより、他の問題を確実にとれるような勉強をした方が効率がいいと思う。
もちろんできるに越したことはないんだけど。

こたれさんは最近登場されましたでしょうか？

４３２さん、さっそくお答えありがとうございます、４２９です。
理科のニュートン算については本当に苦労していたようです。
ところで我が家の悩みは二人目の子です。
とにかく問題を捨てられない。
判らないとずっと考え続けます。
問題は取捨選択を余儀なくされるということは、塾からも言われていますし、
親も繰り返し言っているのですが、性分と申しましょうか。
まだ５年ですので、そのあたりもご助言を頂戴できれば幸いです。

３年男子の母です。
今、塾探しをしていますが、塾が多すぎて困っています。（入塾は半年くらい先の予定）
徒歩圏ではトーマス、伸葉、ひのきとあまり評判の良い所はないのですが
電車・バスで１５分＋徒歩だと、四谷大塚、日能研、早稲田アカデミー、栄光ゼミ
サピなどの大手、他にｅｎａ、おぎしんもあります。
のんびりタイプの末っ子で、御三家は考えていないのでサピは問題外と思っています。
西武新宿線沿線でバスで練馬、荻窪方面に出易いのですが
お勧めの塾はないでしょうか？
ちなみに、今の所（親は）日大二中を希望しています。
また、２月の受験が終わると「ＸＸ中何名合格」と広告が入りますが
あれを参考にして良いものでしょうか？

３年ならまだ塾に行かなくてもいいよ。
市販の参考書、問題集で
とにかく基礎と毎日の勉強習慣（たとえ短時間でも）の獲得に
全力を。

ｽﾏｿ
ニュートン算ってなんですか?
教えてくんろ!!

それから、ふと、思ったのですが、『偏差値』って、英語にするとなんて〜の?
登場してから20年以上たつので、英単語として存在するのかど〜か?
(依然、統計学上は存在していないと思うので)

>435
その程度の通塾時間なら、交通機関を利用する方が
気持ちが引き締まって、のんびりタイプには、かえって効果的かも。
個人的には、四谷か日能研が無難なような気もするが、
同じ塾でも教室間によって差があるらしいから
近所で通ってる人をみつけて、ヒアリングするのも有効だね。
ただし、半年くらい先（５月頃？）というのは中途半端。
塾の新学年カリキュラムのスタート時に合わせて、始めるべき。
（入室テストはそれ以前にあるから要注意）

４３６さんが言うように、勉強習慣さえつけさせれば、
志望校から考えて、とりあえず２科でやって、
５年から４科にするという手もあるよ。

なるほど

＞４３４
テストで捨てるというより、ニュートン算の学習にそんなに苦労するようなら
もうやめて、その時間を別の勉強に使った方がいいんじゃないか、という意味で
いったんだけどな。まぁどっちでも同じことかな。
「問題を捨てられない」ってことだけど、もちろん捨てずに全問解答するのが理想。
でもなかなかそれはできないので、いくつかは「捨て問題」にすることになる。
試験時間に制約がある以上、１問につき５分以上考えても解法を思いつかない場合、
その問題にそれ以上こだわるべきではない。
また、実際問題、５分考えてどうしようもない問題は、それ以上考えてもどうしようもない
（悩むだけ時間の無駄）場合がほとんど（超難問の中には例外もある）。
だから、１問５分と時間を区切って、それ以上悩んでもわからなかったらどんどん飛ばし、
その代わり模範解答を納得するまでしっかり読む。時間をおいてもう一度やってみて、
今度は５分以内で解ききることを目標にする。こんな感じでどうかな？

＞４３５
電車・バスで１５分なら充分通塾圏内。「本気で中学受験に取り組むなら」来年２月
（塾の新年度は２月開始）から通塾すべき。個人的には日能研がいいと思う（笑）。
東上線沿線の塾選びの話が旧スレにあったから、みてみると参考になるかも。

>>435
>のんびりタイプの末っ子
これがひっかっかってピーンときたのはおぎしんですね。
あまりがつがつした塾では無いようです。
(個人的に魅力的な塾だなというのもありますが…)
塾の基本方針はＨＰがありますのでそちらで確認されたら
よろしいかと思います。

http://www.ogisin.com/

ニュートン算がどういうものかは知ってるけど、
なんであれを「ニュートン算」っていうんだろ？
誰か、正しく知ってる人いない？
憶測じゃなくて、参考書のどこかに載ってるとか。

>>435　さんへ。
中堅校志望であれば、
進路指導がしっかりしているところ（担任制、父母会、面談が年に
数回ある。担任に相談がしやすい。塾の一方的な学校紹介がなく、
本人とご家庭の志望にあった中学を一緒に選んでくれる。）が一番
良いと思います。さらに、担任だけでなく、教科を教える先生とも
顔をあわせたり、授業方針等のレジェメが配られたり、電話で相談
できるなどができる塾がよいのではないでしょうか。

あとは、ご家庭でどれくらい勉強がみてあげられるかにもよります。
ご家庭であまりみてあげられないのであれば、より細かく面倒見が良い
塾がお薦めです。志望校の中学の合格（および進学）が多いというのも
判断の材料です。いくつか説明会を見て、校長などの対応がしっかり
しているところ、ご近所の話を聞いて評判がいい塾・校舎（中堅から大手）
をまず候補として選ぶべきでしょう。

大手はシステムがしっかりしているので、カリキュラムをこなせれば
相当力がつくと思います。（教師の教務力は平均するととても高いと
思います。）ただし、できない子に対するフォローは大規模になると
難しく、親のフォローが大変になると思います。（宿題も多いです。）

はじめる時期は４年生からでいいと思いますが、漢字・計算をしっかり
（小学校の勉強でも）やることと、国語は物語でおもしろいものを
読むことをお薦めします。

以上、簡単ですが、中学受験に関わる者としての一言でした。
常連の方々、失礼をいたしました。

＞あまりがつがつした塾では無いようです。

でも、おぎしんの宿題とかって、結構ヤバイですよ。
社会科なんか、むちゃくちゃな暗記を要求してきますから。
予習シリーズの太字になっているところなんかを
すべて空欄にしたコピーを毎回渡されて、翌週小テスト。
当然、どの子も覚えきれず、しかもどれが重要なのか
よくわからないまま、知識は穴だらけ。
過去数年分の前年度問題集のコピーを配ってくれても、
解説はろくになく、やりっぱなしのことのほうが多かったです。
一人の担任が四教科とも教える仕組みだから、
よっぽど研究熱心なベテランに当たらない限り、
四教科ともきちんと教えてもらえるわけではなく、
指導の面倒な国語はほとんど授業時間がなかったり。
授業のない日も好きに来ていいとはいうものの、
行かなければいやみを言われるし、
行ってみればろくに質問もできない単なる託児所状態だし。
場所柄、サピックスで落ちこぼれた生徒など、
他塾から流れてくる生徒が多いせいか、
授業中や面談中に他塾の悪口を言う先生が結構いて、
兄弟が別の塾に通っている子やその保護者にとっては、
居心地の悪い塾でした。

>>444
実情は知らず、ＨＰだけの情報を鵜呑みにしてたもので…
迂闊に物事を言えませんね。反省。

>>444　さんへ
私も四谷の予習シリーズの社会を使って教えていますが、
その塾は、社会は小学５年生と６年生でそれぞれ週何時間ありますか？
私は、社会科は興味をひいて理解させるための解説が命だと
思っています。もちろん、知識の定着は必須ですが、小学５年生だと
週に最低２時間は必要です。６年生だと最低３時間、できれば４時間
必要でしょう。（５０分×４コマでも可）

あと、私は小学４年生、５年生の国語も教えていますが、その塾では
国語の授業時間はどれくらいとっていますか？
算数が一番大事な科目なのは当然ですが、国語をしっかり教えられる
というのも中学受験では非常に大事なところです。

保護者の方が塾を選ぶ基準として、４教科トータルでしっかりとした
授業時間数とそれにみあった授業内容（授業での解説と宿題の量の
バランス）は重要だと思います。できれば授業時間数やカリキュラム
についてもう少し教えていただけたら、と思います。

>>437
「もともといくらかの量があり、少しずつ増加するが、それを上回る速度で減少するため、
そのうちきれいになくなる」というようなものについて、与えられた条件から最初にあった量、
単位時間あたりの増加量などの未知数を求めるのがニュートン算です。何でニュートン算って
いうんでしょうね？ニュートンとはあんまり関係なさそうですが（笑）。

具体的には、例えばこんな感じの問題です。
「牧場の囲いの中にある背丈の草が茂っています。この囲いの中に牛を３頭放すと１０日、
６頭放すと４日で草が全て食べ尽くされます。草の伸びる速さや牛が食べる量は一定とし、
また１頭の牛が１日に食べる量は草の背丈で３ｃｍぶんとします。次の問いに答えなさい。
１）草の１日に伸びる長さは何ｃｍですか。　２）最初に生えていた草の背丈は何ｃｍですか。」

牧草問題の他に、井戸ポンプ問題、チケット窓口問題などのパターンがあります。
連立方程式なら一発なんですけどね・・・。
ただ、ニュートン算は苦労する割にはあまり意味がない（できなくてもほとんどの学校は
受かります）ので、飛ばしてしまうのも一法ではありますね。

ちなみに「偏差値」は英単語（deviation value）としても、統計学の用語としても、
立派に存在していますよ。要は「平均からの乖離」ですから。

>ニュートン
微分方程式と関係が有ったりしないかなぁ？

おぎしん、悪くないはず。
一部に受験失敗組が当然いて悪口を言うけれど
あの地域に他の有名塾が出店出来ないのはおぎしんがあるから。
ようは負けるとしゃれにならないため。

偏差値はスタンダードほにゃほにゃでしょ。
ほにゃほにゃは忘れた。
SSと省略するじゃん。スコアかな？

予習シリーズの授業時間についての私見。１コマ４０分。
算数４，国語２、理科２、社会２。シリーズ４は算数６〜８．
アルファもならもっと増枠。
ジュニアは算数３、国語２、理科社会は隔週１。
ただしジュニアは改訂らしいので基準は変更を要する。

ニュートン算を捨てるのは受験勉強時には否定。
テストの時に諦めるのはしょうがないけど。
たしかニュートンが作ったはず。
変数が多いから嫌いになる子供が多いだけ。
パターンをつかめば楽勝だと思います。

今年も共学校人気かな？

３８７＝３９２です｡
４２９さんありがとうございました｡
もう、どなたにもお返事もらえないのかとあきらめかけていたので、とっても嬉しかったです｡

専松、市川についても、どなたか教えて頂けないでしょうか？

みなさま、色々なご意見ありがとうございました。

上の子の受験の時、親子で勉強したのが結構楽しくて、
それで受験が乗り越えられた　と思っているので
家庭で勉強を見る事には問題は無いです。（親の体力が心配）

身体が小さい子なので、電車通塾は大変と過保護に考えていましたが
＞その程度の通塾時間なら、交通機関を利用する方が
＞気持ちが引き締まって、のんびりタイプには、かえって効果的かも。
なるほど！　ですね。
「おぎしん」はかなりキツイ（勉強・子供関係）、
宿題をしに塾に行くので結局毎日通う子が多いと聞いています。

＞算数が一番大事な科目なのは当然ですが、国語をしっかり教えられる
＞というのも中学受験では非常に大事なところです。
上の子の塾は国語はいい加減だったように思います。
女だったので、それでも何とか点数は取れましたが、
息子は漫画しか読まないので、その塾では不安に思ったのも
他塾を検討する要因の一つです。
塾選びの際、良く調べたいと思います。

来年の夏休み前後に塾通いをさせようと思っていましたが
みなさんのご意見を伺って、もう少し先（４年２月以降）に伸ばそうかと思います。
それまでは市販の参考書を使ったり、以前スレであったように星や生き物
本に興味を持たせられるように心がけます。
ありがとうございました。
息子の受験の時も　ここ　ありますよね！？

>>449 葛飾区さん
なるほど、偏差値＝スタンダード○○、とおっしゃるのは、
「標準偏差得点」Standard deviation Score のことですね、たぶん。
意味としては「偏差値」と一緒です。

ニュートン算って、結局（線分図で教えても何しても）概念としては
連立方程式の加減法を用いないと解けないじゃないですか。
天下り式に解法のパターンを覚えてしまえば、確かに作業自体は
難しくないのですが、ただ、その概念がなかなか飲み込めないために、
「腑に落ちる」形ですっきりと納得できない生徒が多いです。

入試にも山ほど出題されるわけではありませんし、他の問題で
合格点は充分獲得できます。だから、今の時期に概念が飲み込めず
もやもやしたまま四苦八苦しているようなら、その時間を他の勉強に
あてた方がむしろいいのではないか、という意味で申し上げました。

加減法の概念を使わないですっきりと教えられる方法がありましたら、
ご教示いただけるとありがたいのですが。

23区在住 小4 男子 Ｎ偏差値50程度の四科目生 の 母です。
これから、もぅチョット偏差値伸ばして、2年後に 私立上位校を受験する予定。
それなのに、このごろ、夫が 転勤をほのめかし始めたのです。
大阪か九州の福岡あたりということですから、国内なのでそんなに
悲観することも、慌てることもないのですが、引っかかっているのは
夫が 2年後にはまた、東京に戻って来ると 言い張っているところです。
そんなにうまく 転勤できるはずがない！
転勤族の息子は寮に入れるべきなのでしょうか？

＞４５４さん参考までに、コピペです。

>>２８３にも書いてあるよ
偏差値が６４ぐらいなら希工作員さんのカキコありますよ。
栄光に入れれば問題ないけど、、

希工作員 ：01/11/27 10:54 ID:3JxFCvVj
＞２８１さん
日能研で６４でしたら優秀ですね。関東の日能研ですか？
転勤が神戸，大阪（六甲）、東京圏（栄光）、広島（広島学院），福岡（泰星）で
転校できるイエスズ会の栄光がいいでしょう。合格圏です。
海外なら世界にイエズス会の経営する学校はたくさんあります。
http://www.eiko.ed.jp/link/index3.html（但し英語力が必要ですが、、）

その他の地域の転勤、海外の転勤地に適当なイエズス会がないのなら、思いきって鹿児島ラサール。
R4が６３ですから６４なら合格確実圏です。寮に入る費用がかかっても全国知名度抜群の
ラサールなら納得できるでしょう。
あと麻布です。灘にも転校制度がある麻布なら中１の１学期まで在学するといつでも麻布に復学できます。
国内のその地方の県立、私立の欠員募集で転校することに成りますが遅くとも高校３年には復学されては。
海外でも同じように復学できます。
あと、
早稲田２次はR4が６３で合格確実です。早稲田は麻布と同じように１年間在学ｽﾚば復学できます。
併願パターンは試し受験と実益（おさえ校）の函ラを含めて
１月　　　函館ラサール、鹿児島ラサール
２月１日　麻布　２日　栄光　３日早稲田２次　４日聖光　５日桐蔭３次　６日法政二（二次）

桐蔭は寮があります。おさえ校。
法政二は自由で他校の高校受験（開成などのリベンジ組み多い)も可で落ちても復学できます。
　　　転校も比較的自由にできます。

あの〜女子の場合はどうしたらよいのでしょうか？

＞４５６
以下コピペです

283 ：希工作員 ：01/11/26 23:31 ID:mrhG5Avk
＞２８１
転校制度のあるところにしたらどうでしょう。

男なら、イエズス会の栄光、六甲、広島学院とか
麻布と灘、甲陽と駒東の転校制度など、、
フエリスと神戸女学院、聖心女学院グループ　各地の白百合、各地の双葉など

あとは寮があるけど安い函ラ、愛光、青雲，ラ・サール
具体的に性別、偏差値、転勤地お教えていただければお答えします。

--->子牛さん
(その1)
ニュートンの名前にちょっとひっかかり調べてみましたが、「ニュートン法」がでてきただけでした。
数値計算で方程式の解を求める方法の一つです。(とここまできてやっと思い出しました。)
関数f(x)とその導関数f'(x)を使って数値計算で解を収束させていきます。
「単位時間あたりの増加量」ってある関数の導関数みたいなもんだから、ニュートン算と関係があるのかどうか?？
(その2)
加減法ってなんですか？
(ｽﾝﾏｾﾝ。だんだん深みにはまっていきますね)
(その3)
偏差値の件了解
Deviation Value か
Standard Deviation Score
ほ〜、勉強になりました。

>>458　「加減法とは？」
>>447で私が作った問題を例にとってご説明いたします。
もともとの草の背丈をＸ、１日にのびる長さをＹとおいて方程式を連立すると、
　Ｘ＋１０Ｙ　＝　３×３×１０　･･･（１）
　Ｘ＋　４Ｙ　＝　３×６×４　　･･･（２）
となりますが、ここで（１）−（２）をすることで未知数Ｘが消去され、
　　　　６Ｙ　＝　１８　･･･（３）
が得られます。よってＹ＝３、代入してＸ＝６０と求められます。
このように連立した方程式同士を加減して未知数を消去し解を求める解法を
「加減法」と呼びます。公立中学では中２の２学期あたりに習う内容ですね。

>>454
確実に２年で戻ってこられるなら、私なら単身赴任しますけどね･･･（笑）。
実際どの程度頻繁に転勤のあるお仕事なのかわからないのですが、
原則としては、あくまでお子さんの気質にあった校風（で、届きそうな難易度）の
学校を吟味する、ことを優先したほうがよいと思います。
「まず寮ありき」ではなく、その検討の中の一要素として入寮も考える、という
姿勢で、志望校選びをすべきなのでは、ということです。

＞おぎしん、悪くないはず。

その根拠が
＞一部に受験失敗組が当然いて悪口を言うけれど
＞あの地域に他の有名塾が出店出来ないのはおぎしんがあるから。
＞ようは負けるとしゃれにならないため。
だけでは、説得力がないでしょう。

現に荻窪にはサピックスも「出店」してましたし、
その後サピックスが荻窪を離れたのも、バブル期からの西東京校（当時）のテナント料の高さ
（バブル崩壊後の下落で、吉祥寺と中野に分けたほうがかえって安上がりだったそうで）
によるものですから、いくらなんでも、おぎしんの存在ゆえに
大手塾が荻窪に教室を持っていない、と考えるのは飛躍しすぎです。
サピックスは中野と吉祥寺に、日能研は中野坂上と吉祥寺に、
いうまでもなく四谷は中野に、そして早稲田アカデミーは中野と高円寺にと、
同じ中央線沿線で（高円寺はともかく）荻窪よりも地の利のよいところに
教室を持っているのですから、おぎしんなど関係なく、
荻窪にわざわざ教室を構えるメリットがないだけの話ではないでしょうか。

葛飾区さんの論理では、大手塾の教室のない小さな町にある塾は
いくらでも持ち上げられそうですね。

>子牛＠さん
ニュートン算はたしかに連立方程式の加減法になります。
以下は他の方のための典型的ニュートン算の説明。

ある牧場に牛を１０頭放すと２０日で、
牛を１２頭放すと１０日で草が無くなります。
牛１８頭だと何日で草が無くなりますか？

元々生えていた草を○１、
牛１頭が１日に食べる草を△１、
１日に勝手に生える草の量を□１とします。○、△、□の数は中に入れて下さい。

牛１０頭が２０日に食べる量＝元々生えていた草プラス勝手に２０日で生えた草
△２００＝○１プラス□２０
牛１２頭が１０日で食べる草＝元々生えていた草プラス勝手に１０日で生えた草
△１２０＝○１プラス□１０

両辺の違いを見ると、△８０＝□１０、△８＝□１となります。
□１０＝△８０なので、△１２０＝○１プラス△８０。
○１＝△４０となります。

ここから元々生えていた草が△４０、
牛１頭が１日に食べる草が△１、
１日に勝手に生える草の量が△８と変数の単位が一致します。

牛１８頭を放すと１日に牛が食べる草の量が△１８、
勝手に生える草の量は△８なので、
１日に減る草の量は△１８ー△８＝△１０です。
元々あった草の量は△４０なので、
△４０割る△１０＝４日間で草が無くなります。

加減法とは言っても変数をそろえる必要は無いので、
中２の連立方程式よりは簡単だと思います。

>460
好きに解釈して下さい。（藁

>454
寮生活に向くタイプかどうか判断する必要あり。
私は高校受験の時に寮のある学校に入ったらと
両親に言われたが断った。
その結果、私が高校を転校しないですむように、
父親が転勤を拒否し続け出世を棒に振った。（笑・県内転勤はあった。
いい父親でした。（ちゃんとまだ仕事してます。６５才
ちなみに妹はそのあおりをくって中３の終わりで転居。
つまり転勤先の高校を受験する羽目になった。（会社にもよるでしょう。

葛飾区さんの考える、寮に向くタイプとはどのような子？

--->子牛さん、葛飾区さん
どうもニュートン算ってピンときません。ぼちぼち調べます。
なお、リンゴとみかんがあわせて10ヶある。こいつらは、170円や!!りんごとみかんは
それぞれなんぼや??と小４の息子をからかったら、わからないので眠れなくなったようです。
お受験って、もしかすると、父権が復権するかも・・・。期待してますう〜

(寮の件)・・・お〜きなお世話
ついでです。私、高校時代、寄宿してました。その後大学はいって、寮にいました。
高校時代の寄宿というのは、結構、自分自身のコントロールがむずかしいようで、同級生の約半分は
脱落していったように思います。(=入学時の成績がキープできない。)
寮は寮で、人が多いので、精神的には負荷が大きいといわれています。まぁ、私の場合
大学でしたのでそれもご愛嬌だったのかもしれません。

で、私自身の印象 寮に向く子 = 社会に適応できない子 なのかも・・・
(社会迎合する子では困るのですけど)

結局、おぎしんに関しては、具体的な長所をご存じの方はいらっしゃらないんですか？

なんかスレ沈んでますね。

＞４６４さん

なにせローカル塾ですから、地元の方でもないと評判はご存じないのでは？
もしそのご近所にお住まいなら、同じ学校のお友達をそこに通わせているお母さんを探してみるのが一番だと思いますけど。
（塾に通っていることを隠しがちな私立小学校にお通いだと難しいかもしれませんが）

とりあえず、四谷準拠塾で、四教科とも同じ先生が教えるというのが特徴みたいですね。
一人で全教科教えるというのは、大手にはないスタイルですが、はたしてそれが吉と出るか凶と出るか・・・。
それだけでも先生は大変だと思うのに、授業のない日も補習のために塾に縛られているとしたら、授業準備や過去問研究などはいったいいつやっているのでしょうか。ちょっと気になりますね。

第一志望校（新御三家）の偏差値に１０も足りていません。
今までの模試（N能研）でも一度もクリア出来たことがありません。
公開父母会でＫ氏が『今までの模試で一度も到達していない学校は、
もうあきらめた方がいい。』とおっしゃってました。
ムリなのでしょうか。。。

＞４６７
新御三家が第一希望とは海城、巣鴨、城北？（駒東？）
海城、巣鴨、城北なら１次は、R4はそれぞれ５８、５４、５４。
もし、こららに、偏差値１０足りずR2にも達していないなら変更したほうがいいでしょう。
最低でも、R２（２０％）の合格ラインは維持したいところ。
でもどうしても、第一志望の希望がお子さんが強いなら
２月２日〜６日に納得できるおさえ校、すべり止め校を受験するのなら挑戦するのもいいでしょう。
お住いの地区、志望校、偏差値が分からないので、具体的な受験校のアドバイスはできませんが、、

>４６７さん
確かに１０足りないというのは厳しいですよね。でも、４６８さんと同じで、
お子さんがその学校を希望しているのであれば、やはりそこは受けるべき！
ただ、精神的に脆いお子さんなら絶対安全の滑り止めを用意して受験に望んで
ほしいです。
受験まであと２ヶ月ないですが、うれしい春を迎えられるよう頑張ってください。

＞４６７
オレもその父母会（慶応）に出てたけど、
あのニュアンスはまぐれで受かっても「暗黒の世界」が待ってるから、
やめた方がいいってことだったと思うけど。
あんまりレベルが違うと、追い付くために、
また６年間の地獄が待っている、子供がかわいそうだよ・・・
って聞こえたけど・・・
（力が接近してたら、繰り上げで受かっても、その後の積み重ねで
どうにでもなると思うけどね）

「慶応（普通部）だったらまぐれでもなんでも行かせよう、
下（幼稚舎）からもっとおバカがあがってくるから、
大丈夫だよ・・・」って言うネタには笑えた・・・
（違う父母会だったらスマソ）

受験まで、2ヶ月を切り、子供のストレスが最高潮に達していて、何をやっても中途半端です。
元々集中力が持続出来ない方なので、資質と言われれば仕方ないのですが…
そんな子供の心のケアは、どうしたら良いのでしょうか。
昨年受験した、上の子はこういうことがなかったので、下の子供に対して自分がプレッシャーをかけすぎなかと、自分自身を責める毎日です。

>462
ちゃんと朝自分で起きられて身の回りのことが出来る子。
言われなくても予習復習出来る子。
また、親が自分で子育てすることに不安がある場合の子。
一人部屋かどうかの問題もあるかも。
私は寮生活には耐えられないタイプです。

>467
偏差値１０なら１ヶ月でなんとか出来るよ、プロならね。
ただしお子さんの頭が良いことが条件。
御三家、新御三家クラスの男子校の算数はパターン訓練では
解けるようにならない。
今まで塾任せでほったらかしにしていたならこれからやれば伸びる。
ちなみに私は第一志望の変更はすすめない。
お子さんのやる気がそがれるケースが多い。
千葉、埼玉など近県でちゃんと押さえをつくって
第一志望を２月１日に受験。２月は５日頃まで連戦。
でも偏差値４５ぐらい？なら御三家クラスでは
授業についていくのがすごくたいへんそう。（藁
本人の希望なのか、親の見栄とエゴなのか・・・。

>471
大人だって休日が必要なように子供にも休息は必要。
毎日勉強させたい親の気持ちも分かるが、
だいたいその親は子供より勉強したことがあるか？
塾やテストがない日にどこかお出かけして
その日一日は勉強の話は親からは一切言わない。
そんな一日をつくってみては。
ディズニーシーでも行くとかね。

６年生のお母様方がカリカリしてらっしゃるのに、
ノンビリしたしつもんでもうしわけありませんが・・
５年の男子です。今日塾の懇談会に行ってきました。塾と言っても
ほとんどの子が公立に行くどこにでもありそうな塾です。
やっと１月から受験用の勉強が始まります。模試もこれからです。
別の掲示板で五木の模試は当てにならないと書いてました。
うちは五木で５０くらいの偏差値のところでのびのび６年過ごせたらなんて
思ってます。大手の塾は４年生で疲れ果ててしまいました。あんな勉強できません。
五木で５０くらいなら、今からでも間に合うでしょうか。本人も塾ものんびりしてて
関西のことに詳しい方よろしくお願いします。

葛飾区さん
暖かいレスどうもありがとうございます。
そうですよね、親の受験の時よりも遥かに条件が厳しいのを解っていて、
子供にプレッシャーをかけるのが良くないですよね。
ただ、もう少し頑張れば、第一志望校に合格出来るんじゃないか、
と考えてしまうのも親心なんですよ。

家庭の事情があって（祖父が倒れて入院していて、私がそちらにかか
りっきり）子供に関る時間がどんどん減って、更に情緒不安定を助長
しているんだと思います。
子供を犠牲にしているのが判ってはいるのですが、嫁としての仕事も
しないといけない中、心の中で「ゴメンね」と言って、泣いています。

でも、一日たっぷり遊びに行って気分転換を図らせてあげようと思い
ます。
紅葉のきれいな公園に行って紅葉狩りをして、一緒に買い物をしに
行こうかな？

>>472
>御三家、新御三家クラスの男子校の算数はパターン訓練では
>解けるようにならない。
海城のように律儀な学校もあります。
新御三家にはいっているのかな？
国語がイケてれば可能性アリかと。

東邦大付属を受験する予定です.
津田沼あたりに宿泊するとしたら、おすすめの宿泊施設はどこがイイでしょうか。
＞葛飾区さん
ご存じありませんか。
他にもマジレス希望。

はじめまして。よろしくお願いいたします。
小学校三年生の男子なのですが、まだ塾には通っておりません。
今のところ、公開模試だけを受けております。
日能研で偏差値62ぐらいです。
このまま偏差値を維持していくためには、やはり塾に通わなければ
下がっていきますか？
それとも自宅でZ会などの通信教育だけでもなんとかなるものでしょうか？
アドバイス、よろしくお願いいたします。

過去にも出ていましたが、小３なら塾はいりません。
今後のことは、目指される学校にもよると思います。

でも最近は有名進学塾トップ入塾の為の低学年塾みたいな
ものまでありますよね。
この辺については、どう思われますか？

>有名進学塾トップ入塾の為の低学年塾みたいな
>ものまでありますよね。

これってつまり塾にトップで入ることを目的とする・・
ということですか？よく意味がわかりませんが。

＞４７７
まず、その６２という偏差値は
あんまり額面通りに受け取らない方がいいよ。
だって、３年の偏差値って、それまでの環境と
センスだけで決まるもの。
４年、５年になると、死にものぐるいの親子タッグが大挙現れて、
「努力」とか、「忍耐」とか、「継続」とか、
違うセンスも必要になってくる。
その時、上位でいられるかは、かなりアヤしいよ。
３年のオープンテストで上位になって、
その気になって入塾したら、努力できない子供で、
ゴボウ抜きされてしまったってこともよくあるケース。

とはいえ、本気で６２をキープしたいというなら、
やっぱり塾に行かせた方がいいよ。
自宅学習は親も大変。
ちょっとやそっとの説明じゃ、子供は簡単に理解してくれないよ。
旧レスにも出てたけど、通信教育とかじゃなくて、
親が吟味したテキストでしったりサポートしてあげないと、
５０をキープするのもひと苦労だね。
だったら、来年の２月から塾に行かせて、
子供のホントの実力を見極めながら、
いろいろな角度からサポートしてあげるのが賢明。
６年の段階で偏差値６２というのも十分にありえるよ。

>>480
そうみたいです。
トップのクラスで入塾して、その後もスムーズな流れで
無理無く難関校を目指しましょうと言う感じです。
かなり先取りするらしく、保護者の間でも意見が
二つに分かれています。

中学入るまでに大半がつぶれるという・・・

>473
こたれさん　出番ですよ。
私は関東なのですいません。

>474
行ってらっしゃい。おみやげよろしく。（藁

>475
御三家は開成、麻布、武蔵。
新御三家は海城、巣鴨、城北と私は認識している。

>コクボンさん
家の近辺の人は宿まで確保しないので分かりません。
中途半端に近いのです。
JTBあたりに行って大学受験向けのパックをやっている
ホテルを選ばれてはどうですか？
翌日のお弁当を作ってくれるところ。（民宿も良いかも
私は大学受験の時は単身千葉に乗り込んで
翌朝は駅弁を買って試験に向かいました。（焼き蛤弁当（藁
お弁当の心配をしなくて済めばどこでもいいのでは。

>477
四谷や日能研の低学年向けの通信教育なら有るけど
中学受験向けの高学年用の通信教育なんて有るの？
Z会はあくまで大学受験向けだと思う。（藁
通塾しないで同じ偏差値が出るのは入塾テストだけ。
公開模試を受けると現実に気がつくでしょう。
後悔模試になっていることでしょう。（藁
後悔したくなければ通塾させましょう。

>479
四谷大塚が正会員・準会員などと言って選抜試験をやってた時代の話ですね。
四谷の会員になれば中学受験は成功間違いなしとの神話があった時代。
ジュニア予習シリーズが出来て、YTネット時代になって。
今更そんな需要が有るとは思えません。
昔は四谷正会員になるためのコースを設けている塾が有りましたが。

>>484
＞御三家は開成、麻布、武蔵。
＞新御三家は海城、巣鴨、城北と私は認識している。

ﾊｧ？　今では武蔵を凌ぐ駒場東邦が入ってませんが？

>>473　五木の模試はよく知りません。
　基本的に高校受験用のものだったのではないかと記憶しており、中学受験向けがあったとは思いませんでした。
　でも、高校受験用のものは完璧な公立高校受験用だったので、中学受験用のものもハイレベルのものでないことは想像できますが。
　４年のときにいってらした大手というのがどこか分かりませんが(浜か希？)、いくら大手でも４年のときの勉強量はそんなにものすごいものではないと思います。
　６年になったらそりゃすごいものです。
　６年まで大手にいってるコドモはそれをずっとこなしてきているわけで、彼らですら中学受験というのはなかなか合格しがたいものであるわけですから、
４年の段階で大手を挫折し、６年になってから中小の塾でそれなりに受験勉強やったら合格するかな？という読みは極めて甘いと言わざるを得ません。
　もっとも、どこを受験するか、によりますので一概には言えませんが、灘・東大寺といった超難関は言うに及ばず、大教大附属、六甲、同志社系や関学といったレベルでも狙うのであれば、今からでも大手に入って必死になってしがみつかなければならないと思います。

大手が万能？
合わない子もいるよ。

中央高等学院の従業員「西部」が女子トイレに闖入し
汚物入れを物色して女子生徒の使用済みタンポン・ナプキン等を
個人的に収集しているというのは事実。

中央高等学院では
生徒及びその保護者の個人情報を名簿図書館等に売却しています。

中央高等学院
http://www.chuo-school.ac/
http://chs-f.com/index.html　中央高等学院福岡校
　

>>484
＞四谷や日能研の低学年向けの通信教育なら有るけど
＞中学受験向けの高学年用の通信教育なんて有るの？
四谷は受験向け通信講座があると思うんですが・・・

>四谷は受験向け通信講座があると思うんですが・・・

ありますよ。テストだけのはずですが・・・。

滑り止め予定の学校の過去問をやった所、満点でした。
受験勉強をしていなくても学校レベルでＯＫの学校なので
ある程度は取れるだろうと思っていましたが、
これって、下げ過ぎですか？

>>484 葛飾区 さん、
駅前のホテルを予約しました。
1件目はシングルしか空いてなくてあわてましたが、2件目でO.K.
1月31日も泊まる予定なので、イイ練習になります。
願書出願の時も止まりたい(一人で)と言ったのですが、それは却下されてしまいました。
朝、4:00に車で出ることになりそうです。＾＾；

なぜか突然さがっている・・あげ

>485
インチキ！ですか？
私の認識を述べただけなんですけどね。（藁
東邦大学付属駒場の関係者ですか？
私の大学の先輩にも卒業生がいますが、
俺の頃は大したこと無かったと言ってます。（藁
御三家から武蔵をはずせとかいろいろ言われますが
御三家、新御三家は変わらない。私の中では。
世間一般の認識もそうだと思います。
でも新御三家の城北は改革が成功するのだろうか？

>こたれさん
サンクス

>487
それはいえる。
でもその子供は中学受験に適していないかも？（藁

>489/490
ふーん。あるんだ。（藁
気がつかなかった。効果有るのかな？（藁

>491
中学受験ではそれぐらいの押さえがあって良い。
それで調子に乗って連戦連勝とかあるから。
安易な志望校変更は危険です。

>コクボンさん
お弁当の手配を忘れずに。（焼き蛤（藁
ちなみに願書を早く出しても良いことないですよ。
１番は合格発表に無いこと多いですし。
朝４時に起きること必要ないと考えます。
ご自分が遊びたいなら別ですけど。（笑

>493
そうなのよ。（藁
突然すごい数の質問が飛んできてすごいレスつけるのが
大変になったり、全然スレ沈んだり。
ちなみに中学受験・高校受験・大学受験のすべてを
扱っている自分の所は現在中学・高校の期末テストでパニック。
このパニックが納まると冬期講習・中学受験・
高校受験・大学受験と３月中頃までパニックが続きます。
もう少し消費者の方に賢く利用していただきたい。（涙
昨日も本来休日のはずが思いっきり平日並に仕事してしまった。（鬱

↑、4:00は2/1校のこと。当日はもう、予約しました。
面接無いから、弁当は必要無いと思ってるんですが、間違いですか？
番号などは気にしてませんが、午後にかかるかどうかとか、実利のみで考えてます。

東大合格者数と中学入試の偏差値で判断すれば、
駒東＞＞＞＞＞＞＞＞城北

少なくとも中学受験の世界では、
新御三家は駒場東邦、海城、巣鴨ですよ。
大手塾でも受験情報誌でもそろってこの扱いです。
（個人塾ではどうか知りませんが）

高校受験の世界では城北が入るそうです。

新御三家については>>497のレスの通りですね。
ただ城北については>>496の煽りレスに反応するようでちとかっこ悪いですが
入学時の偏差値(中受)の割にはおいしい学校であると思いますよ。
城北は学校が容赦なく勉強をさせますからね。
普通に勉強してれば早慶に引っかかりますから。
同じ偏差値だったら、他の付属系(早慶以外)の学校に行かせるよりはましだと
考えています。
（地域的な特性もあってのことですので、千葉方面・神奈川方面の方の考えとは
違うということを付け加えておきます。)

城北が話題になっているようなので。

確かに城北が新御三家に入っているという話は聞かない。
別に入れてほしいと思っている生徒も先生もいないと思うけど。
高校受験で新御三家に入っているというのも実は知らなかった。
それが本当であっても、特にうれしいとも思わない、というのが正直なところ。
東大合格者数が増えたといっても、学年全体で見れば５％ほどで、
ほとんどの生徒にとっては無関係な話題という感じ。

ところで、城北の英語教育は最悪。
模試の城北生の平均でも、英語が足を引っ張りまくってる。
先生たちも堂々と（？）認めているほど。
授業内容も普通の教科書通り。
ペースも公立より少しは速いが、宿題も小テストもたいしたことないので、
とにかく練習量不足。
やる気のある一部の生徒は塾通いでなんとかがんばっている。

代わりに物理をはじめ、理系科目は中１のときから高校の内容までやらせるので、
それについてくる生徒は相当、力がついている。
もっとも、半分以上の生徒は中学２、３年であきらめて理系科目を捨ててるけど。

国語はいろいろな教科書から題材を集めてくるので、
１年間に習う文章の数はほかの私立の倍以上。
授業内容は、市販の問題集や教科書ワークそのまま、という感じで、
個性的ではないが、とりあえず普通のテストには対応できる力がつく。

まあ、もっと詳しく知りたい人は、城北関係のスレを覗いてみて。

市川の願書出願はできれば早めの方がいいと思います。
先輩ママにアドバイスいただいて私もそのようにして良かったです。
といいますのは、試験後、受験番号の早い教室から子供を退出させて下さるのです。
（早い子が校門に近い校舎なのです。）
最初と最後では一時間近く差があるとのこと。
あれだけの受験生ですから本八幡までの道のりも初詣の帰り道のようでした。
ちょっとしたことですが早くおいしいもの食べさせてあげたいですもの。
それから、東邦も渋幕も、お昼頃終わりましたので、お弁当の心配はいらないです。
だけど、近辺の飲食店は込むので、コンビニのおにぎり一個くらい用意しておくと、
ハラ減った〜の訴えに対応できると思います。

>>500
>だけど、近辺の飲食店は込むので、コンビニのおにぎり一個くらい用意しておくと、
>ハラ減った〜の訴えに対応できると思います。

そうですよね！！
とてもよいことを聞きました。
実行することにします。
こういった経験者の情報ってとてもお役に立って有難いです。
あと当たり前ですが帰りのキップは買っておく・・なども必要。
ほかにも何か気づいたことがありましたら
いろいろなアドバイスを教えてください。

そういや今は受験シーズンか
なつかしい

はっきりいっておくね
大学合格実績で学校決めないほうがいいよ
いいたいことはそれだけ

>>501
手作りおにぎりなら、もっと良いのでは？

>>502　大学合格実績は大事だよ
　でもそれだけを見てきめちゃだめだってことだな。
　例えば、阪神間ローカルの話だが、大学合格実績では
　大教大附属池田中＞＞六甲中
　だが、附属池田の場合高校進学時点で３割放り出されて
優秀な人材が３割補充されている、ということを忘れてはならない。
　中学在学中も緊張感もって勉強できる、という意味ではいいのかも
しらんけど。

算数の問題を解くのが遅い。
よきアドバイスをお願いします。
特に難解な問題、時間があれば解けるのですが
短時間じゃ無理。
どうしたらいいのでしょう。
ぜひアドバイスおねがいします。
ちなみに灘志望六年生です。
後二ヶ月、今から間に合うのでしょうか？
ぐんと伸びる方法は無いかなぁ・・・私文系で算数の方はさっぱりで・・・
トホホです。よろしくお願いします。

＞５０５プロを雇うしかない。

　灘の算数は異常です。
　通常の人間には解けるはずがありません。
　それを時間があれば解けるというのはそれだけでもたいしたもんです。尊敬！

どっかの掲示板で受験経験者のお母さんが
試験の日に暖かいミルクティーを持たせると良い　て言っていた。
なるほど！と持たせる予定にしているけれど、子どもは重いから嫌だと言う・・
親の思いが重いのか！？

>505
灘ほどの難問でなくても、いわゆる難問というのは、どの程度考えさせて
答えあわせすべきなんでしょうか？（この場合算数）
うちは、小５、小２の子がいます。時間をかけさせ解かせる問題の
ときにいつもこれでいいのか？と考えます。時期によっても違うのでしょうか？

>>508
うちだって同じ　お弁当はおにぎり2個でいい
　　お茶も小さい300mlのペットボトルがいいと
　　愛情込めた弁当は重いのか〜
　　ま！！早起きしなくていいから楽なんだけど…

小４女子の母です．よろしくお願いいたします．
私自身は塾にもいかずたまたま学校の先生のすすめで受けて受かった
国立大附属で中高６年間すごし，遊びすぎて国立失敗して私立大にいきまして
まあそれなりのちんたらした人生を送っています（泣）
娘は，いま公立小ですが，たった２クラスしかなく，もうこの人間関係には
あきあきした，違う世界にいきたい，と本人から受験希望しだしたので
日能研に９月からかよわせはじめました．本を読むのが大好きなので，国語はいつも
高得点ですが，社会，理科がまったくついてゆけません．算数はそこそこです．
地理の暗記に最初から苦手意識をもっているので，困っています．今の段階で楽しく興味をもって
学習意欲を維持するにはどうしたらいいでしょうか？よろしくアドヴァイスおねがいします．

＞＞５０８
よく試験のときは勝つためにカツを入れるとか
いうお弁当の話聞くけど､考えてみたら
中学受験の場合は午前中で筆記終わってて
もしお弁当もちの場合は
午後は面接だけの場合が多いんだったよね?
筆記が終わってからカツ食べたって意味ないもんね。
だったらその程度で充分なのかもしれない。
でもどうして暖かいミルクティがいいのかな？
ペッとのじゃ冷めちゃうからな〜

>>511
地理のこと・・・

うちの子の塾の先生は「どっちの料理ショー」を見ると特産品などが自然にわかるから
おすすめ！とおっしゃったそうです。
テレビで見た地名を地図帳で位置を確かめる、なんてこともいいかも。
スーパーのチラシとかでも「勉強」って感覚じゃなくて自然に野菜の産地などが
覚えられるよね。

まだ4年生なのでのんびりと興味をもつようにもっていってあげればいいのでは？
頑張りましょうね！

>>511　プレイステーションとかなんかで「桃太郎電鉄」のゲームをやるだけでも結構いいかもしれない。
　日本全国をスゴロクで回って各地で不動産物件を買いあさるゲーム。
　たとえば新潟いったら水田を大量に買いあさり、佐世保で造船所、北海道で牧場・・・などなど
　全国の名産とか産業が断片的ながら分かるよ。
　まあそれだけやってても知れてるけど。それを機会に興味をもってくれたらモウケモノ

こたれさん，５１３さん，ありがとうございます．
桃太郎電鉄ですか？探してみます．
ピアノとか，他のおけいこも，なんにもやめてないんですが...
いつからみなさん塾一本に絞られるのでしょうか？

>>515　プレステとかスーパーファミコンとか、テレビゲームというのは受験勉強には大敵なので、できればない方がいいというのも真実。
　しかし、「七田式」のプレステソフトを売ってるのを見つけたときには愕然とした。
　テレビゲーム業界の最大の抵抗勢力である「お受験ママ」をプレステ支持層にしてしまおうという恐るべき商魂！！

　私はもう３０歳だが、コドモの時は「日本特急旅行ゲーム」とかいうボードゲームが好きで、おかげで地理は得意になった。　

>>506
プロというと？

ミルクティーが一番心和むからでしょう。
違うか・・
でも、試験の合間に飲む余裕があって欲しい。
試験当日、朝からカツ食べさせられてお腹壊した子知ってる。
塾からもカツを食べるのは２，３日前にーと言われた。
今の親にはここまで指導するのかと驚いた。

４回目の合不合もそろそろ返送されてくる頃なのに、
何故こんなに下の方に、ａｇｅｙｏ。

>>519
それでしたら、四谷合不合のスレがあるから
そちらのほうが・・

>>509
にお答えして差し上げて　いただけないでしょうか。
わたしは５０９さんではないので恐縮ですが、同じような悩みを
かかえております。子供はナマモノなので扱いが難しいです。

>>492 ｺｸﾎﾟﾝさん　>>494 葛飾区さん
出願は別にいつでもかわらない（500さんのレスにあるように例外もあるみたいですが）
と思いますけど、むしろそういった親の尽力をみせることで、家庭内での
受験への気分をよりいっそう盛り上げていく、あるいは親子一丸となって受験に
たちむかっていくという雰囲気を作り出すことが重要ではないかと思います。
逆にそれをプレッシャーと感じてしまわないような配慮も必要でしょうが、
やはり「親子の二人三脚」体勢を強化していくことが大原則なのではないでしょうか。
親御さん自身の気分も盛り上がりますしね。
私も妹の受験の時に５時から並んだ経験があります（笑）。

>>505
ご家庭でできることは、時間を計って過去問を何度も解きなおすことくらいですね。
私は灘には詳しくありませんが、全体の問題量と各問題の難易度を吟味し、
それぞれの問題にかけるべき時間を概算して、その時間内で解けなかったら
模範解答をよく読み、解けるようになるまで繰り返す、という方法が考えられます。
ただし、その際に、なぜ時間内で解けないのか、ということの見極めをしっかりつけて
指導したほうが効率は上がります。また、各問題の吟味も、灘を含め中学受験の
算数に詳しい人間でないと難しい面があります。
そういった意味では、やはり葛飾区さんのおっしゃるように「プロ」に任せるのが、
最も効率的な方策といえます。ここで「プロ」というのは、一義的には
「灘に生徒を合格させた実績を豊富に持つプロの家庭教師」ということになります。

>>509
お子さんの学力レベル、志望校のレベル、現在取り組んでおいでの「難問」のレベル、
それぞれによりますので一概には申し上げられません。教材に出てくる問題のレベルが
時期によって異なりますので、当然ながら時期によっても１問にかけるべき時間は
違ってきます。

ごく一般的に申し上げますと、５分以上考えても解き方そのものがわからない場合は
それ以上考えてもムダなので、答え合わせをして模範解答を理解させた上で、
もう一度解かせるべき。５分後に解答途中の場合は時間がかかってもいいので
とにかく解答を出させ、その上で答え合わせ。
･･･というのが私の意見です。
難しめの問題であっても、ある程度パターン化された問題については、とにかく
「見た瞬間に解き始められる」くらいにまで、素早く問題を読みとる訓練を積んでいく
べきであり、その意味ではあまり時間をかけすぎるのも効率が悪いと考えます。

また、６年に入って、御三家あるいは小６の模試の最後のほうの問題のような「難問」に、
御三家レベル志望の生徒が取り組む場合には、逆にある程度時間をかけても
とにかく自分の頭をひねってひねってひねりまくるのがよいこともあります。
そうした問題は、ある意味パズルのようなもので、のたうち回りながら条件を整理し、
場合分けをし、試行錯誤しつつ解答を導きだせるかどうかを測っていますから、
そういう経験を積んでおかないと太刀打ちできなくなってしまう場合があります。
>>472で葛飾区さんが「パターン訓練だけでは解けない」とおっしゃっておいでなのは、
まさにそうしたことだと理解しています。

なお、たまに「こんなの解ける必要まったくない」という問題に出くわすこともありますが、
灘など最難関を狙っているのでもなければ、さっさと無視しましょう（笑）。
去年の１２月２３日日能研公開の算数の[１０]（最後の問題）などはそうした問題の
最たるモノだと思いますが･･･算数担当の先生方、いかがですか？（笑）

>>508　>>518
私も現役のときは甘いホットミルクティーを魔法瓶に入れて持参しましたね。
　　・温かい飲み物はほっとする
　　・脳が糖分を必要とする
　　・飲みたい量だけ注いで飲める
　　・牛乳に含まれるアミノ酸トリプトファンは神経を落ち着かせるのに効果がある
･･･などの屁理屈はつけられますが（笑）、要は親御さんの愛情表現ではないですか？

トリプトファンに精神安定の効果があることの応用で、例えば試験前日に気が高ぶって
眠れない、などという場合には、温めた牛乳に砂糖でもいれて飲んでみるのも
いいかもしれません。なお、そうしたからといって安眠が保証されるわけではありません（笑）。

>>511 >>515
読書が大好きというのは、計り知れない強みですね。だとすれば、読書を通じて
社会や理科への興味を引きだしていくのはいかがでしょうか。地理ということですが、
何も地理地理した（笑）本でなくても、地名や産物、その土地の歴史などが
触れられている読み物のようなもので、興味を引くとっかかりとしては充分です。
旅行エッセイとかですかね。「街道を行く」とかは難しいかなぁ。
学習マンガなどの併用もよいでしょう。歴史なら「マンガ日本の歴史」でよいと思いますし、
理科についても同様です。
いずれにしても、513さんのおっしゃるように、普段の会話などを通じて自然に興味を
持つように仕向けていっていただければいいと思います。
決して「暗記！暗記！さぁ覚えなさい！」みたいな（笑）風にはなさらないでくださいね。
暗記を強要すると余計に嫌気がさすものです。それにそもそも地理（に限らず社会全般）の
本質は、暗記一辺倒のように見えて実はそうではありませんし。

>>523
お答えありがとうございます。参考になります。

>>515
>>524
うちの場合、日本地図や世界地図の大きいもの（書店に丸めて売っている）
を買ってきて貼ってあります。
ニュースや本に出てきたときに、確認したり話をしたりします。
それだけで、だいぶ違います。ビデオもあります。

>>515　「塾一本に絞る」
教える側の立場から申し上げれば、本気で受験に取り組まれるのであれば、
５年からは塾一本に絞っていただきたいです。
ただ、お子さんの気質や学力、志望校のレベル、他のお稽古ごとへの情熱などにも
よりますので、一概にはいえませんが。
遅くとも６年に上がるときには塾中心の生活に移行している例が多いようには思います。

>>525　>>511　「地理への興味」
地図を貼るというのもよくある話ですね。もしそうなさるのであれば、525さんが
なさっておいでのように（押しつけにならないよう注意しつつ）積極的に「地図をみて
いろいろ考える」機会をつくっていってあげてください。
一番ありがちなのは「貼ったはいいけど貼っただけ」というパターンですので（笑）。

こんばんは。
小６の女子の母です。
習い事などの関係で受験中心の生活はしていなかったのですが、今の力で入れる学校を受験しようと思っていました。
地元の公立中学はレベルが高く、まじめにやっていればそこそこの高校には入れるようです。
そのかわり、生活は余裕のないものになるらしいですが。
今になって身内から、大した受験勉強もしないで入れるようなレベルの学校に入って、将来の可能性を捨てる必要はないんじゃないかとの意見がでて、揺れています。
そんなに良い公立中学があるなら勿体無いと。
時期が時期だけに、判断する力も鈍ります。
決断を下すのは、やはり親なのでしょうが、なにか、アドバイスを頂けたらと思います。宜しくお願いします。

みなさん，地理に関するアドヴァイスありがとうございます．
生理的にダメっていう風になる前になんとか興味をひきたてたい
と思います．おけいこは，ピアノ，絵画，書道，水泳と，なんでも
自分から挑戦するのが好きなアグレッシブなタイプで，どれも今
やめたくないというのです．だけど５年になると塾の時間が相当とられるので
自然淘汰する気分になるのを待つしかないと思っています．本人は，地元の中学だけは
絶対にいきたくない，とかわいそうなくらい思いつめています．
新しい世界にいって，心を許せる友だちをみつけたいというのです．
そういう動機で受験するのがいいのかどうかわかりませんが，見守っていくしか
ありません．どこにいっても今の孤独感が癒されるとは思えないのですが...
子供自身が「手段としての受験」という認識を強くもってしまっているので
ほんとにこれでよいのか不安になります....

歴史まんがも読みたいといってますので，冬休みのあいだに購入しようと思います．
重ねてありがとうございました．

>新御三家について
世代間格差なのでしょうね。私は今３５才。
１０年以上前の新御三家の話になってます。
その頃から認識が変化していない。（藁
社会科講師さんはおいくつかしら？

>こたれさん
もしかしたら私の妹の旦那の同級生かもね。
年齢その他から考えるとそうらしい。（爆

>受験番号について
そうですね。コクボンさん。
番号で面接の順番を決める学校の場合は重要かも。

>カツについて
毎年私は食べてます。生徒の代わりに。（藁

>子牛＠弱小塾さん
適切な解説ありがとう。

>527
地域・学校名も分からないのでアドバイスのしようがない。
ただし一般例で言うと進学校であれば私立に行くべき。
中２までで中３内容を終了し、中３から高２まで
３年間かけて難しい高校内容を学習、高３で受験勉強の中高一貫の私立。
高１から高３の１学期で無理矢理高校内容をやる他の学校。
お子さんの可能性を引き出せるのは中高一貫の私立。
ただし小６のこの段階まで受験中心でないのに
中学受験を考えるのは愚か。（藁
中学受験は一部の全入の学校を除けばそんな甘い入試ではない。

>528
学習漫画賛成。私の理科好きの基礎を作った。
習い事は小４の１月まで。
小５の２月からはそれどころではなくなると思われ。
ただし市進はそれほどでもない。（藁
鍛えないからね。あそこは。

やっと期末テストラッシュが終わってちょっと一息。（爆

理科の学習漫画，おすすめをぜひ教えてください．
私の子供の頃は「なぜなぜ理科なんとか...」という漫画のシリーズが
あり，くりかえし読んだことを覚えていますが，最近書店でみたことが
ありません．よろしくお願いいたします．

都内在住の小四男児の母です。
四谷準拠に今年２月より通塾。ＹＴで現在偏差値６０です。
できればもう少し伸ばしたいですが志望校を考えると何とか
この偏差値をキープできればと考えています。
この２月から自宅学習で力付けているお子さんもどっと入塾
してくると思うとこの先とても心配です。今までは塾の宿題
をきちんとさせるのもてこずるような始末でした。
男の子なので今後自分でやる気おきないと、すごく私どもと
ぶつかる事もあるかなと既に反抗しまくりなのでその点も
今後の勉強の仕方とともに心配です。
なんか愚痴みたいになってしまいましたがご返答いただける
かたいらしたらお願いいたします。

>>530
理科の学習漫画は、確かに本屋にはありませんね。
私は、ヤフーのオークションで入手しました。
手間はかかるけどね。

ytネットに加盟してるR学園では5年生でも年間100万近くかかります。
これって高いですか。東京方面の方教えて　　岡山人

ウチはNで6年生で年間約60万円でしたが、オプションは殆ど付けていないです。
結果は良かったです。

今息子が５年生でＹＴのテストだけを受けています。
四谷直営塾で一ヶ月１６０００円くらい。テストと解説
で１回４０００円見当かな。直営校の場合、平日教室
通っても週３回で３万円だから、１年で講習合わせても
６０万円くらいだったかな。１００万は少し高いと
思います。

>>527　公立中に行くか中途半端な私立中に行くかは、地域によって異なります。
　一番重要なのはその地域の公立高校の入試制度です。
　関西の話になりますが、大阪府はゆるやかな学区制を引いており、公立高校も比較的広い範囲で学校選択の自由がありますから、
北野、茨木、三国ヶ丘、四条畷等といった優秀な学校がありますから、公立中学にいってそこでがんばって公立トップ高→一流大学、という選択も十分考えられます。
　一方、阪神地区では「総合選抜制」をひいており、学校選択の自由が制限されているので名門校が成立せず、公立高校はすべてドキュソ校となります。
有名私学は中高一貫が多く、高校から入るのは至難の業ですから、マトモな大学に行こうと思えばとりあえずは私学に入っておく方がいいかもしれません。
　兵庫県の総合選抜の公立高校に通っていた友人に聞いた話では、カリキュラムが国公立大学を受験する人のことを全く考えていないものになっており、
５教科５科目選択しようとするとマトモに選べない、なんてことも聞きました。
　それから、いい公立中学校、といってもしょせんは公立中学校。入学試験を行わない以上はドキュソであることには違いないでしょう。

４年女子の母です。Ｎの特?Aで四科の平均偏差値は５９〜６４ぐらいを
上がったり下がったりしております。
算数＆社会はカリテも公開もいつも６１〜安定してますが
国語の良い時と悪い時の得点差は３０点近くあります。
丁寧に文章を読むことと、ひとりよがりの記述をしないことなどを
口を酸っぱくして言っていますが、あまり効果ありません。
此の時期に『やらなくてはならないこと（国語編）』は何ですか？

>>527
まず、中学をどんな基準で選択するのか、というところが問題です。
書き込みを拝見しますと、「そこそこの高校には入れる」「将来の可能性」といった
文面からは、大学進学における優劣を念頭においておいでのようにみえますが、
実際はそれだけが受験をするかどうかの判断基準ではありません。
旧スレでも、またこのスレの>>182-227あたりでも繰り返されてきた議論ですので
詳細は控えますが、中等教育６年間の教育環境としてみた場合、公私の格差は
大きなものがあると考えます（>>217-218や>>273をごらんください）。
「生活は余裕のないものになる」とわかっていてなお公立を選ぶべきなのか、
「そんなに良い公立中学があるなら〜」の「良い」とはいったい何なのか、
もう一度お考えを整理されることをお勧めします。

また、そもそも>>529葛飾区さんや>>536さんがおっしゃっておいでのように、
高校受験のない６年一貫教育というだけで、大学進学に際しても私学のほうが
優位である可能性すらあります。「大した受験勉強もしないで入れるような」
私学であっても、その学校の校風がお子さんの性格にあっていて、
学資や通学時間などの面からも問題ないのであれば、志望すべきと思います。

ここで問題なのは、今まで受験中心の生活をしていなかったということで、
受験できる学校の選択肢が非常に限られているということです。
一部には、小学校の成績がそこそこであれば合格可能な学校もありますが、
やはり魅力的な私学は偏差値もそれなりに高いことが多いです。
「今まで〜」というのが、どの程度「受験中心でなかったか」わからないので
何とも申し上げられませんが、「受験勉強一本でなく習い事も続けていた」と
いう程度ならともかく、「特に受験勉強はしていなかった」ということであれば、
葛飾区さんもおっしゃっておいでですが、受験に臨むこと自体非常に厳しいと
申し上げざるを得ません。詳細な事情がわかりませんので、これ以上の
アドバイスはできかねます。お子さんにあった私学が見つかることを祈ります。

>>528
お子さんご自身がそこまでしっかりと受験の必要性を認識しているのは、
少なくとも勉強を進めていく上ではプラスだと考えます。
６年生になっても、自分が何で受験勉強をしているのか、よくわかっていない
生徒も少なからずいる中で、そういう主体性は（動機はともかく）貴重です。
お子さんが（特に成績不振のときなどに）あまり思い詰めてしまわないように、
親御さんの暖かいバックアップをお願いできればと思います。

>>531
小４の偏差値は（母集団が少ないこともあって）さほどあてにはなりません。
気を抜かず、こつこつと（計算練習や漢字の読み書き、理社の知識など）
基本を積み重ねていってほしいと思います。息子さんということもあって、
たぶん頭ごなしに「何で宿題くらいきちんとやれないの！」と抑えつけるような
接し方をしても、反発するだけのような気がします。そういったことのないよう、
自然な形で勉強を習慣づけていっていただければいいと思います。
当面は塾の宿題に毎日の計算・漢字程度でかまいません。
「マスター１０９５題」をお勧めしておきます。

>>533
高いと思います。うちの塾はもっと安いです（笑）。

>>537
以前にも申し上げましたが、４年ということであれば、まずはたくさん
本を読むこと、とお答えしておきます。純文学などのいわゆる「名作」に
こだわる必要は必ずしもありませんので、とにかく雑誌やマンガの類ではない
「本」を読ませてあげてください。「クレヨン王国」シリーズなどお勧めです。
なお、過去ログもあわせてお読みいただければと思います。

子牛＠弱小塾さん、葛飾区さん、レスありがとうございます。

>>515
お稽古のことですが、ピアノだけは続けさせてます。
一回とぎれるとダメになりそうだったモノで。
子供の受験の動機が強いので、ピアノの練習が障害になるくらいなら、それで合格できるレベル
が適正なんだろうと考えることにしてます。
中学受験後のことを考えると、「もっとやれば良かった。」とか、「もっとできたな。」
という感想を持つならイイのですが、「めいっぱいやった。」とか「一生で一番勉強した。」
というような受験は、将来的には良くないんじゃないかな、という気もあるんです。
これは、単なる仮説ですけど。
うちは4年、6年いますが、伸びていく要素で重要なのは、持続力かなと思ってます。
どういうことかというと、4年で2時間/日の集中力を発揮出来たとして、6年では6時間/日の集中
力を維持できるかどうか分からないからです。
こういうことを疲労を蓄積せずにたやすくやり遂げる小学生が中学受験に向いた子供と言えるよ
うな気がしてます。うちの子がそうだとイイのですが、当分、分かりません。(-_-;)

>>530 >>532　「理科の学習マンガ」
「学研マンガひみつシリーズ」などはいかがでしょうか。

http://www.gakken.co.jp/toshokan/books/4-05-810400-7.html

「コロ助の科学質問箱」「トン・チン・カンの科学教室」などは私も昔楽しんで
読んだ記憶があります。「つりのひみつ」「忍術・手品のひみつ」あたりは
理科には関係なさそうですが（笑）。

街の書店は最近雑誌とマンガしかおかなくなってしまっていますが、
注文すれば入手は可能と思いますよ。

>>540 ｺｸﾎﾟﾝさん
お子さんの性格によりますので、一概には申し上げられないのですが、
「もっとやれば良かった」という感想を持つような受験だと、第一志望に落ち、
かつ進学した学校に不満がある場合、後になって後悔したり荒れたりすることが
あるのではないかと思います。
それならば、とにかく「めいっぱいやった」、一生懸命やったのだ、というように
生徒本人も納得できた方が、受験後の気持ちの修正がうまくいくのではないでしょうか。

ｺｸﾎﾟﾝさんのお子さんの場合には、ピアノを嫌々続けているのでないならば、
ピアノ以外の時間の受験勉強への取り組みを、その時間は「一生懸命だった」と
胸を張っていえるよう集中してやっていただけていれば、それで充分だと思います。

>>529　536　538
レス有り難うございます。
地元中学とは東大に何人かを送るＵ高校などに比較的に多くを入れているＴ中です。
227で言われているのと全く同じような中学です。
公立ですから、もちろんできない子も居るはずです。
しかし、やる気があればそれに見合うものを与えてくれるということですよね。
不良がかった子も滅多に目にしません。
能力にもよるとは思いますが、こどもがその気になれば伸びていける学校らしいです。
しかし、悲惨というほど余裕はないそうです。
一方、私立のほうは中堅女子高で大学はありますが、８割が外にでるそうです。
受験については、４年あたりから受験塾ではありませんが、意識していました。
過去問などにより、そんなにハードルは高くないかと推しています。
身内からは４年から全身全霊で取り組んでいればもっと上の学校にいけただろうから、ここで決めるのは勿体無いというのです。
以上のようなのですが、上記のような公立中学をすてるのは本当に勿体無いことなのでしょうか？
余裕がない生活とは、想像もつかないほどハードなものですか？
私自身は中・高・大と付属で過ごしたので、公立の生活がわかりません。
高校受験の頃になると、多くの人がノイローゼ寸前のようになっています。
そんなに大変ですか？

>>542
早速、ありがとうございます。
一生懸命やってるようにみえますが、本人は、「もっとやれる。」と言うもので。
そういう状況が2月から続いています。(^^;)
体力的には限界だが、気力はまだまだ、という感じで、それでいいと思ってます。

>>543
私自身は、小学校時代地方在住だったので、中学入試はしていませんが、
高校入試と大学入試は、もちろんうけました。
受験勉強は、結構楽しかったと思います。ノイローゼ寸前なんかには
なっていません。役立ったけどなあ。
中高一貫の方は、上位で突っ走る方はいいのですが、かなり遊んでしまう
タイプや、落ちこぼれるタイプも結構多いように見受けますけど。
大学に入ってから、専攻を決定するのに、選考があるところもあり、やはり
勉強がある程度、癖のようにできる人でないと、どこ行ってもいずれ苦労
しますよね。

大阪桐蔭高校（大阪府大東市）の野球部で先輩
部員から暴行を受けたなどとして、１年生の生徒
（16）＝兵庫県尼崎市＝が12日、事実の調査や
同校側に警告を行うよう求める人権侵害救済を
大阪弁護士会に申し立てた。申立書によると、
生徒は今年４月、推薦入学で同校に入学、野
球部の寮で生活を送っていた。しかし、２年生
の部員から「生意気だ」などと言われるように
なり、同月13日深夜には、同級生１人とともに
２年生の４人から呼び出され、蹴られたり、バット
で殴られるなどの暴行を受けた。寮を抜け出し自
宅に帰った生徒は、監督らの説得で一時寮に戻
ったが、その後も脅されるなどしたため５月中旬
、再び寮を出て不登校になった。生徒は近く退学
する予定で、民事訴訟も検討しているという。

　fkfo

>>543
レス有り難うごどいます。
ノイローゼ寸前とは、母親のことです。
表現不足ですみません。
そうですね。
楽しくなればいいですよね。

ビンラディン死亡らしい
↓
http://teri.2ch.net/test/read.cgi/bobby/1007133353/
http://tmp.2ch.net/test/read.cgi/lobby/1008310584/

じっくりとレスする時間が無くROMってばかりです。
ｽｲﾏｾﾝm(_　_)m

お詫びもかねて
以前2ちゃんが閉鎖されかけたときにｺｸﾎﾞﾝさんの協力で過去ログを
ｱｯﾌﾟしておいた場所があるんですが、
そこに歴史のまとめプリントみたいなものを置いておきました。
気に入ったらお使いください。(重いのが難点ですが)
答は明日でもｱｯﾌﾟします。
ttp://www.geocities.co.jp/SweetHome-Brown/9509/index.html

>539
531です。ありがとうございました。
言ってました。宿題くらいやれなかったらどうしようもないって。
やはり、これからが肝心なのですね。地道にしっかりと、がんば
ります。あと2年、がんばらねば。

五年夏期講習で体調不良の為塾をやめ、受験はあきらめていたのに
六年途中から、やっぱり受験するといいだして・・・
今、家庭教師と主人とダブルでがんばっています。
兵庫の三田学園とか雲雀、大阪の関一、関倉等・・
塾に行ってないと無理なのかなぁ。

近所の附属中に入りたいと小４から塾に通い、
小５で進学校に志望校を変更し、成績も上昇していた娘。
第１，２希望に加え、押えも決定して　さあーいよいよラストスパートと
思ったら「押えの学校だけ受験する」と。
理由は「のんびりだらだら過ごすのも良いかな〜と思った」
「あの学校なら９９％合格出来る」だと。。。
進学塾に通ってない子（学校授業レベル）も合格できる学校で
娘の模試平均偏差値ー１７。
一応入学するかも・・と親が選んだ学校だけどさ。
第１希望にされると親は欲が出る・・て言うかねえ〜ガックリです。
静観しようと思いつつも、何とか気持ちを変えさせる（戻す）手は無いかと
思いあぐねてしまいます。。

>543
＞地元中学とは東大に何人かを送るＵ高校などに比較的に多くを入れているＴ中です。
学校名まで伏せ字ですか。（藁
首都圏なら埼玉の浦和一女。
ちなみに浦和一女に推薦で合格する為にはオール５が必要。
各中学校にオール５が１人しかいないとしても
受験可能な中学校は２４０以上ある。
推薦での定員を大幅に上回ってしまう。（オール５でも落ちる
一般受験でも北辰で６７で可能圏、６９で合格圏。
部活に夢中では叩き出せない偏差値。（藁
でもよっぽど上位の成績でないと東京六大学の下の方に
推薦で入学してチャンチャン。
お子さんは美術など全科目出来ますか？（私はダメです実技４科
昔の浦和はすごかったけど今は大したことないしね。
首都圏公立御三家（県立千葉・県立浦和・県立湘南）は終わった。
過去問に関しては親御さんの判断は危ない。

>545
私も高校受験・大学受験の世界だった。首都圏のそれとは意味が違う。
きっと関西圏も違う。（こたれさん、よろしく。

>551
がんばれ。塾に行かなくてもご主人がなんとかするさ。
優秀なご主人なら。

>552
終わってる。（藁
相談以前に家庭教育の世界だね。
まあ自分の育てた子供がこう育ったと結果として見るしかないかも。（藁

お久しぶりです！最近、チョット忙しくて見れませんでした。
結構前になりますが、栄光、ラサールの算数についてお答えします
（ようやく問題を解いてみました）

まず、栄光についてですが、これはチョット普通の子供には手が出ないですネ
感じとしては、武蔵と麻布を足して２で割った戸言ったような問題がちらほら
対策としては、整数に関しての絶対的な基礎や鋭い感覚が必要なので、まずは
そこからデスね

つづいて、ラサールについて
へんてこな問題も多少あるが、ほとんどは標準レベルの問題
難問、奇問に対しての対策は不要かと
（合格点をみていないのでテキトーなことは言えないのですが）
学校のレベルほど問題は難しくはないと思いますので、他の教科とのバランスが
大事なのかな？

栄光の問題をみて思ったこと
いつぞやはエラソーなことを言ってしまいましたが、スイマセン！訂正させていた
だきます。基本的に、私は、別解やら特別な解法やらテクニックなどは生徒を混乱
させたり基礎の定着の敵となるのであまり好きではない
が、１つの問題を多角的に考察する能力を問うてくる学校も少なからずある
すなわち、そのような学校（栄光含む）の対策としてはいろいろな解法を考えさせ
ると言ったものはして然るべきものかも知れません
いつぞやかは、エラソーに物言いしてしまいまして、申し訳ありませんでした。

>>543
せめて高校名くらい教えて下さらないと、判断のしようがないのですが･･･。
何県にお住まいかも書いていただいてないですし。
たぶん葛飾区さんがおっしゃるように埼玉なのではないかと思って読みました。
私は埼玉の事情には暗いのですが、実情は葛飾区さんのおっしゃるような
感じなのではないかと思います。

中学生の授業も普段は担当していないのですが、同僚の講師の会話などから
感じられるのは、公立の生徒は余裕がないということにつきます。
内申点を少しでも上げる、そのために英検や漢検を受験するなどは日常茶飯事
ですが、英検などの勉強に割く時間が生活を圧迫するかどうかという問題ではなく、
「そうしたことを常に気にかけていないとならない」という中学生活の息苦しさ
そのものが、何ともかわいそうだなぁと思うのです。もちろん、公立中学の生活が
全て暗黒なわけでもないでしょうが、それでも中等教育６ヶ年を通じてかかる
ストレスの量は比較になりません。それに、これも葛飾区さんがおっしゃって
おいでですが、地方とは比較できません。

高校入試でトップ校に入るのは、葛飾区さんがおっしゃるとおり、非常に厳しい
道のりです。543さんのおっしゃりようは、「中学でトップならＵ高校にいけるくらい
なのだから『その気にな』って『伸びていけ』ば、その下のランクの高校くらいなら
狙えるのではないか」というようにややもすると聞こえますが、そんなに甘くはないと
思います。

ひるがえって、「もっと上の学校にいけただろうから、ここで決めるのは勿体無い」と
おっしゃいますが、何がもったいないのでしょうか？
もともと、特に受験勉強をしないで私学に進学する、という教育方針を立てて、
それに従ってこられたのではないのですか？　その方針を安易に撤回することの方が、
よっぽど「もったいない」と思いますが。

>>551
お子さんの覚悟がどれだけ「本気」なのか、「やっぱり受験する」という文面から
だけでは読みとれず、多少不安が残りますが、現在お子さんが受験勉強に
主体的に取り組んでおいでなのであれば、やりようによってはそこそこいけるのでは
ないかと思いますよ。ただし、ご主人様が中学受験経験者でないと厳しいですね。
そうでなければ、家庭教師を毎日のようにつけるか･･･。
通塾していたほうがよかったと今さらいっても始まりませんので、さしあたっては
闇雲にやるのでなく、志望校の出題傾向や単元ごとの学力などを見据えて戦略を立て、
少しでも効率よくやっていただくほかはないでしょう。

>>552
お子さんの性格を詳しく知るわけではないので何とも申し上げられませんが、
入試が近づいてくるにつれて高まるプレッシャーに負けてしまい、
逃げ腰になって「ここなら確実だからここでいいや」と、予防線を張ってしまっている
可能性があります。

第１・第２志望の学校は、お子さまが文化祭などに行かれて気に入られた学校では
ないのですか？　そういった「憧れ」をうまくかき立て、プレッシャーに立ち向かって
いけるよう、精神的なコントロールをするのも、この時期の親御さんの仕事です。
ガックリなんかしている場合ではありませんよ！　何だか他人事のような書き込みで、
心配です。