アメリカで日本語教師をしている方

私はインターンとして中･高生に日本語を教えています。
今年ビザが切れてしまうんですが、アメリカで日本語教師になりたいと思っています。アメリカで日本語教師をされている方、どのようにして日本語教師になったんですか?アメリカにいる間にしておいた方がいいことはありますか?
また、目指している方、お互い情報を交換しましょう。
本気なので、煽り、荒らしはご遠慮ください。

日本語教師なのに、日本語が下手なのはなぜですか？

本気なので、煽り、荒らしはご遠慮ください。

>>アメリカにいる間にしておいた方がいいことはありますか?

ビザがないのなら日本への帰国の準備をしておいた方がいいでしょう。

超低月給で我慢できるなら、どこかアメリカの大学院
にアプライするとようでしょう。
多くの大学院では、最低賃金程度の奨学金はくれます。
学費は無論免除です。
院三年目くらいになるとバイトとして狂死をさせてくれ
ます。そうやって捏ねを作り、どこかで祭用してくれる
ところを探します。

＞４
冷めたアドヴァイスだけど当たってるね。
マスタ−あれば何とか成るよね。

アドバイスありがとうございます。
専攻はどのようなものがいいんですか?
ご存知の方、いらっしゃったら教えてください。

普通に院いけよ。４がいってることって日本語教えるの目指してたら当然として知ってないといけないんじゃないの？
日本語専攻か教育学なんじゃないの？・・・ときつめにいってみた。1がなんか低腰だから。

私の友達は日本語専攻プラス教育プログラム使ってバチェラーだけでOKだったみたい。
もう一人は教育学メジャーでマスター3年かけて卒業。もち日本語TAやりながら奨学金もらってね。で、こないだ普通のアメ人と同じように教員試験受けて受かってたよ。
普通にアメリカで就職するのってビザサポートとか大変そうだけど、日本語教師とかだったら空きさえあれば待遇悪くても後にグリーンカード取れるとと思う。
私の叔母はちなみに建築でバチェラーとってスペシャルデュケーションでマスターでてずいぶん前にグリーンカードもらってこっちで先生してるよ。
日本語だったらまだ特殊性はあるから頑張ってください

つか１はインターンやってるっていうのはどういう経緯なの？こっちので教育メジャーで卒業した後のOPT?学校でやるのとかって聞いたことないけど。
それか教育実習のこといってる？

分野は日本文学が一番でしょうやはり。でも歴史学や
教育学もあるかな？
大学のレベルで教えるのを目指すのか高校以下でいいのか
にもよりますね。高校以下ならＭＡ，大学ならＰｈ．Ｄ．
でしょう。
奨学金はＰｈ．Ｄ．の方が充実してます。

大学で何年も教えてるけどGCもらえてない人知ってる。
そんなに簡単じゃないと思いますよ。

LA辺りだったら韓国人の経営するマッサージパーラーで働きながら
教師を続けるというのもあります。まんこに自信がなかったらだめ
だけど。おまんこの濡れ具合はいかがなものでしょうか？

大學はＯＰＴ＞Ｊ１＞Ｈ１を経てようやく
ＧＣが普通だからね。

皆さん、ありがとうございます。
やはりアメリカの院に行って日本語教師を目指すという方法がメジャーなんですね。
私は日本の大学で日本語学を専攻しましたが
日本語教授法はほとんど勉強したことがありません。
留学もしたことがありません。
今はインターンとして中高校生に教えています。
インターンと言えば響きがいいんですが(?)
ボランティア、民間大使です。
が、私が申し込んだ団体は一応「インターン」という触れ込みだったので･･･
少しずつ情報を集めているんですがどうしたらアメリカで日本語教師になれるのか
まったく見当もつかないのでスレを立てました。
授業も、毎日冷や汗をかきながら手探りの状態で進めています。
生徒から質問されてもとっさには答えられないことがあるので。
簡単に日本語教師にはなれないとは分かっていましたが
予想以上に道は遠く険しいんですね。
希望としては高校生に教えたいです。
プライベートスクールでは教師の資格を持ってなくても教えることができる
と聞いたんですが、情報をお持ちの方、教えていただけませんか?
質問ばかりですいません。

>>11
ヘタにＪ１取ると２年ルールでそのままＨ１Ｂに行けなくなったりしないか？

まぁ日本語教師程度じゃ今はGCは無理だな

ちょっとぐぐった。　役に立つかな？

Assocation of Teachers of Japanese:
ttp://www.colorado.edu/ealld/atj/

Japanse　Teaching.org：　　
ttp://www.japaneseteaching.org/

>>13
二年ルールは医者とか、本国の政府から学資
をもらってるとかかなり特殊なケースにしか
適用されないと思ってたんだが。＞＞
http://www.oiss.yale.edu/visa/j1twoyears.htm
でも漏れも詳しくは知らん。来年からＪ−１
で働くことになってちょっと不安なので出来たら
もっと教えてくだちゃい。

いずれにしても捏ねとか刺客とかがないと
就職は難しいからね。運が良ければ何の刺客
が無くても私立の学校で雇ってくれるだろう
けど、韻に往くのが無難だと思うよ。

>>14
知り合いの日本語教師で２〜３年前にＧＣ捕った
のがいたんだが、今は当時より難しくなってるの？

>>14
そうですか･･･ちょっとへこみました（泣）

>>15
ありがとうございます。
さっそくお気に入りに入れました。
今はちょっと忙しいので落ち着いたら辞書を片手にじっくりと読んでみます。

>>17
私にはコネも資格も運もないので、まず就職は無理ですね。
院に行くのが無難のようですね。
アドバイスありがとうございます。

日本語教師って薄給だよ。高い金出して院にいってもあれだけ薄給なら
元さえ取れない。どうしても、と言うなら話は別だけど。

まあ人によりけりなのでは？院は学費生活費向こう
持ちのこともあるし、日本語教えてて３０台助教授
で年５０ｋもらってる人もいるよ。

この刷れも役に立つかもよ
http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/gogaku/1078084038/

ここのスレの人間は優しいなあ。

日本語教師といってもピンキリ。
資格も何もないのに地方のコミカレで講師としてバイトしている
国際結婚永住女も、公立高校でｶﾞﾗの悪い学生相手に教えている人も、
大学でGCとれないと嘆きながら日本語教えている人もみんな日本語教師。

日本にいる糞英会話教師と同じ。
誰にでもできる仕事とは言いすぎかも知れないが、専門性は低い。

専門性が低いことは確かだね。
日本語教師としてまともな仕事にありつこうと思うなら、
逆説的だけれど「日本語教師」という目的を捨てるべきだ
と思う。日本史とか日本文学とか言語学とかの研究者になって、
その上で日本語「も」教えるというのがいいかもよ。

参考まで。
時間がある時チェックしてみ。

「国際交流基金日本語国際センター」←リンク集も要チェック
ttp://www.jpf.go.jp/j/urawa/index.html

アメリカで日本語教師してる人のサイト
ttp://www.geocities.co.jp/NeverLand/8967/

age

こないだ、コミカレで教えている方と知り合い、
別のコミカレで日本語を教えている日本人の女性を紹介してもらいました。
その人によると、高校で教えたいなら大学でセカンダリーエデュケーションを
学ぶとよいのではないか、とのことで、教授（日本人女性）の番号を教えてもらいました。
あいにく彼女は今日本にいるそうなので、帰国するまで1、2ヶ月待たないといけません。
情報集めは相変わらず大きな進展なしですが、中間報告ということで。
何か情報があれば引き続きよろしくお願いします。

>>26
それは良かったね。おめでとう。
そういうローカルな情報って大事だから、知人友人を通して
情報集めするのが正道だと思うよ。
ちなみに漏れも日本語狂死をしてたことがあるけど、副業
としてだからね。１さんの参考にはなれないと思う。

g[

GCって何？
Green Card?
Graduate Certificate?

http://life5.2ch.net/test/read.cgi/northa/1085413875/l50

California State University、Fullertonの日本語教師の婆は、
日本人生徒には、「日本人なんだから出来て当たり前」と、アメリカ人とは別の厳しい成績の付け方をしています。
全く同じクラスで、同じ扱いの生徒なのに、アメリカ人の方が簡単って良いの？
確かにアメリカ人と同じ成績の付け方をしたら、日本人なら全員Ａになるのは確実なのですが、
そう言う事じゃないでしょ？　州立大で、こんな人種差別がまかり通って良いのでしょうか？　

そんなところだよ、アメリカって。バカばっか。

メキシコで教えるのは？

Pueblaで雇った自称日本語教師の通訳は全くだめで
私に助けを乞うてきた始末。
ひどすぎ。

>>31
日本人で日本語ネイティブなのに日本語のクラス取る方がDQNだろが。
うちの大学は、母語を外国語として取るのも、あるいは高校などで1年以上
習ったことのある言語のイントロレベルのクラスを取るのも×だったぞ。
たまに片親がヒスパニックで実はバイリンガルなのにイントロレベルのスパニッシュ
を隠れて取ってる雨人はいたけど、怪しまれないようにわざと間違えたりしてた。

というか、何で日本語なんてとる必要があるの？
たとえば、日本語教師になるとかならまだしも。
あほな留学生もいるんだね〜。

日本語文法に関する英語での用語を学ぶにはピッタリかもしれん。

単位集めでしょう。まー語学のクラスなんてそんなもんかもね。
イタリア語、スペイン語のクラスでもイタリア系・ヒスパニッ
ク系ほとんど。こっちで生まれて育ってるから、完璧というわけ
にはいかないけれど、スタートラインからして違う。焦ったよぅ。

ハワイの小学校あたりで教えてる日本語教師なんて
ミリ妻で占領されてるよ。
日本じゃあミリ妻がアメリカに来れば先生だからね。
ハワイの教育委員会もちょっと考えたほうがいいんじゃないの？？

アメリカの高校で、日本語を教えている学校があれば教えてください。

>>40
漏れの母校。Walt Whitman High School
メリーランド州モンゴメリー郡ベセスダにあるけっこう頭のいい学校。

マグロイン花岡ってどんな人？

日本語教師を目指していますが、
アメリカで日本語教育のMAを取れる大学院をご存知でしたら教えていただけますか？
それから、そこの指導教官の評判なんかも教えていただけると助かります。

>>43

自分でアメリカの大学のホームページを見ようというふうには思わないですか？

大学のホームページくらい自分で読めないとマスターなんて
行けないし、行かないほうがいいよ。

日本で就職できないバカ負け犬→海外逃亡→職無し→日本語教師目指す
→職無し→肉便器→三十路後半→orz

>>44
日本の留学情報誌なんかを見たのですが、情報がほとんどないんです。
それにHPを見ても教官の評判が分からないので、
出来ればアメリカで実際に院に行かれている人の意見を聞きたいと思いました。

>>45
マスターは内容が専門的になるので、専門用語を覚えれば、
英語はそれほど問題ないと聞いたのですが、どうでしょうか。
45さんはアメリカで院に行かれた／行っていらっしゃるんですか？

>>46
肉便器って何ですか？もしかしてタイポ？すごい字ですね。
それからorzっていうのも分かりません。

>>47
> それにHPを見ても教官の評判が分からないので、

教官のページみればわかるだろ

>>47
> マスターは内容が専門的になるので、専門用語を覚えれば、
> 英語はそれほど問題ないと聞いたのですが、どうでしょうか。

ウェブページ読むぐらい普通にできなくて専門書を読めると思ってる？
それに、自分で情報探して使う能力がない奴は英語以前の問題でダメだろ。

>>48　教官のページ見て、どうしてわかるんですか？「この先生、いいよ。」なんて書いてないでしょ？
>>49　私、英語のWebページを読めないわけじゃないです。
それに、2ちゃんにも「英語ができない院生」っていうスレがあるくらいだし。
どうしてそんなに攻撃的になる必要があるのかよくわかりません。
海外に暮らすって大変なことで、挙句に性格に影響とかしちゃうんでしょうか。

あまりムキにならないほうが。。。。２chはいろいろな人がいるから。

具体的に、〜〜大学のMAに通ってる人いますか。
先生の評判は？ときいたほうがいいのかも。

あとは、大学別のスレもたくさんあるから、大学別のスレに行ってきいて
みるといいかもよ。

>>50
> 教官のページ見て、どうしてわかるんですか？「この先生、いいよ。」なんて書いてないでしょ？

どんなグラントを取ってきたか、今何本のグラントを持っているか、等で
学術的評判の80%ぐらいはわかる。

>>50
> 私、英語のWebページを読めないわけじゃないです。

ならば何故読まない？読めば>>52に書いてあることぐらいわかるはず。

> 海外に暮らすって大変なことで、挙句に性格に影響とかしちゃうんでしょうか。

いいや、主体性や自主性が無い奴がドロップアウトして日本人留学生の評判を
損っているのをつぶさに見てきているから。何でも自分で調べて自分で何とか
する行動力がなければやってけないよ。

アイオワの畑佐先生の評判をご存知の方がいたら教えていただけませんか？

アメリカで「日本語教師」として仕事をしたいんだったら、やはりMAは必要。専門は、言語学が一番いい。昔は日本の歴史や法律関係の学位でもよかったようだけど、今は言語学でMAや博士とっている日本人は多いから、言語の専門性＋教育経験＋教員への向き不向きかな？
学位があって、専門性があっても、はっきりって教員に向いていない人はならないほうがいいと思う。
アメリカには大学が星の数くらいあるから、「どれがおすすめ」といわれれも答えられるはずはないよ。例えば、カリフォルニア州には、２００の大学があると行きました。どうやって「お薦めの大学」を薦めることができるのかなあ。。。

>>54
直接メールすれば答えてくれるかも。

もうすぐワシントンに住んでいる彼と結婚しますが、むこうでの職について悩んでいます。日本語教師が
いいとかんがえていますが、みなさんの意見を聞くとなかなか難しいようですね。
日本人がワシントンで就ける職の選択肢はあるんでしょうか？

【薄給】日本語教師統一スレッド４【清貧】
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1123506040/

>>57
肉便器

日本語教師が何の資格もなく、簡単に就けるような仕事で且つ需要がありありだったら・・
57さんでも簡単になれるような職業だったなら・・



ぱた住人もあれほど生活に困ってないだろ・・

ワシントンというのが州なのかDCなのかも書かないような人はちょっと厳しいかと。
需要少ないし、最近ではPhDもちでもあぶれているからね。

寿司屋で働いたら？

アメリカで日本語教師やってます。自分には天職だったと思ってます。
薄給というのは本当ですが、それはフルタイムで週１０時間ぐらいということ＋一年間に有給が４ヶ月以上あるからで、時給にすれば軽く１万円以上はいきます。
仕事中にあれだけ笑える職も珍しいのではないでしょうか（学生の珍返答に）
夏休みは数ヶ月子供と日本に里帰りできますし、自分の時間がたっぷりあるので
子供が学校に行っている時間以外はうちにいてあげられます。
ただ、やはり薄給ですのでサイドビジネスは必要かもしれません。
そしてその時間もたっぷりあるのが日本語教師です。

長く続ければ続けるほど準備にかける時間も減ってきます。
本当にやる気があるならアダルトスクールぐらいから
はじめてみてはいかがでしょう。

時給1万以上で週10時間だったら月に40万だろ
8ヶ月しか働かないとしても300万はいくじゃねーの
子供がいるっていっても母子家庭じゃあるめーし
旦那の稼ぎもあるんだからサイドビジネスなんかしなくて十分じゃん







とネタに混じれ酢してみるテストｗ

私は今高２で、大阪外大に行って日本語教師をめざそうとしてます！そんなに薄給なんですか？！

>64
あなたは、高校生だから、解らないだろうけど
年間にしても、＄２５００ぐらいにはなるんだから、
独り身なら十分やっていけるし、
薄給なんかじゃありません。
いや、休みがいっぱいある分　羨ましいよ。
空いた時間を何にでも使えるじゃない。
日本と比べない様に。　日本より給料低いんだから。
何事も日本とアメリカを同一視してたら　挫折するよ。

ただ、>62 が私立で教えてるか、公立で教えてるかは知りませんが。

>65 I need min $2500/month.... $2500/year makes about $200/month.
No way!

>>66
おお、年間じゃない、、月＄２５００の間違え
すまそ。

は

>>1
はい、復唱願います「おおさかはやくざのまちです。」↓

【社会】 市有地に、「暴力団事務所」…大阪市、占有を２０年も放置
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1137572520/

>>1
はい、復習です。「おおさかはやくざのまちです」
【大阪】大阪市の別の市有地にも組事務所、しかも暴力団の会長に売却を検討
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1137832554/

>>1
「おおさかはあぶないまちです、こわいまちです」
【社会】大阪やっぱり全国最悪　街頭犯罪8手口のうち5つの手口がワースト1位★２[02/04]
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1139061123/

http://www.sed.tohoku.ac.jp/symposium060320.htm
東北大学大学院教育学研究科主催
東北大学創立100周年記念国際シンポジウム

グローバル化の時代における新たな人間像と教養教育の創造

趣旨
グローバル化は、大学教育の場においても大きな挑戦である。国家や国民を基盤とした人間観、さらには古典や伝統を重視する教養論は、移民や移住を通じた異文化の共生、さらにはインターネットを通じた錯綜する情報の中で揺らぎつつある。
他方、このような状況は、その反動として、新たなるナショナリズムや民族主義の台頭も許している。
21世紀において大学が社会をリードする役割を担うためには、このような事態に場当たり的に対応したり、事後的に追従したりするのではなく、
グローバル化の本質を幅広い歴史的・哲学的な視野のもとに見極めたうえで、それに対応する新しい人間（市民）や教養の在り方を提言し、大学教育のカリキュラムにも反映させていく必要がある。
本国際シンポジウムは、このような問題に造詣の深い海外のトップレベルの研究者を招聘し、当該テーマに関する議論を深めることで、グローバル化と情報化の時代における大学教育の役割について積極的な提言をすることを目指す。

講演者（講演は英語で行われますが、通訳が付きます。）
1. Gianni Vattimo （伊・トリノ大学教授、前欧州議会議員）
2. 杜維明 （米・ハーヴァード大学教授、ハーヴァード・エンチン研究所所長）
3. Ronald Barnett （英・ロンドン大学教授）
4. Paul Standish （英・シェフィールド大学教授）

日時：平成１８年３月２０日（月）　午後1時半から6時まで

会場：仙台市国際センター　http://www.sira.or.jp/icenter/access.html

（なお、21日午前にも研究会を企画していますが、詳細は後日お知らせします。）

他のスレもそうだが、在米日本人って他の奴けなしてばっか。

その通りｗ

レベル的にはNOVAとかにいる外国人英語教師となんら変わりはないよな。

>>61
ワシントンDCってワシントン州に有るって思ってるかもね！
アメリカの首都は何州でしょうか？って聞いて見たいね。何て答えるだろう？