【教育】都立高、靖国参拝批判記事から出題　「論調に誘導、極めて不適切」

東京都八王子市の都立松が谷（や）高校で今年１月に行われた３年生の「政治・経済」の学期末試験で、
安倍晋三首相が昨年１２月に靖国神社に参拝したことを批判的に報じた毎日新聞の紙面を添付し、
意見や説明などを求める問題を出題していたことが１５日、分かった。
識者から「参拝への批判を誘導するような問題で極めて不適切」との指摘が出ている。

添付された紙面は「靖国参拝　首相が強行」「政権１年周到準備」「米政府『失望した』」
「失われた国益大きい」との見出しで、首相の靖国参拝を批判的に報じたもの。

設問は「安倍首相の靖国参拝に対し、中国・韓国は厳しく批判した」と説明。その上で
（１）「自分の思うことを自由に書きなさい」
（２）「中国・韓国はなぜ批判しているのか。中国・台湾・韓国と日本との関係は『戦略的互恵関係』にあるが、
それを無視してまで、なぜ安倍首相は参拝したのか。アメリカはなぜ『失望した』のか。説明しなさい」
−と尋ねた。

出題したのは５０代の男性教諭で、授業中に「君が代を歌う社会科教師は少ない」と発言したこともあるという。
平野篤士（あつし）校長は「学校で購読していた新聞の記事を使ったところ、たまたま批判的な報道だった。
参拝の是非を問うものではないので、問題ないと思う」と話している。

東京学芸大教職大学院の今井文男特命教授は「一面的な評価だけを提供しており、予備知識のない高校生だと、
参拝批判に誘導される」と指摘している。

http://sankei.jp.msn.com/life/news/140416/edc14041609480004-n1.htm

18歳で国民投票権

>>意見や説明などを求める問題を出題
生徒：このような問題を出す教師が悪い
教師：じゃ零点ｗ

毎日新聞を読んでる教師

　　　　まあねwwwww

教師の名前は？

まだこんなバカ教師いるのか

ここまで取材して何で先生の名前を出してやんないの
本人も本望だろうし

ほんとサヨクってバカしかおらんね

＞平野篤士（あつし）校長は
＞「参拝の是非を問うものではない」云々

平野校長の読解力は小学生以下だろ
これで「意図的なものはない」、で済むなら
既存の読解問題の全否定だろ

気持ち悪い学校だな

ほんと、公立校の教師はクビにならないのを良いことに好き勝手やりすぎだろ
うちの社会科の教師はキリスト教アタナシウス派だとかだそうで、授業中に
資料として聖書を配りやがったぞ、お前だよお前、千葉県の公立中で指導してたお前！

大東亜戦争で戦犯として裁かれた日本人は
その後戦勝国（連合国）から全員に恩赦が与えられてる
だから日本に戦犯はいないし靖国神社にも戦犯はいない

そもそも東京裁判で戦犯として裁かれた全ての日本人は
総本山ヴァチカンのサン・ピエトロ大聖堂にも祀られている
http://img.news-us.jp/japan/history/vms1.jpg
http://img.news-us.jp/japan/history/vms2.jpg
http://img.news-us.jp/japan/history/vms4.jpg

　　　r　‐､
　　　| ○ | 　　　　　　　 r‐‐､
　　_,;ﾄ - ｲ、　　　　　 ∧l☆│∧ 　良い子の諸君！
（⌒`　　　 ⌒ヽ　　　/,､,,ﾄ.-ｲ/,､ l　　Ａ級戦犯は平和に対する罪だ！
　|ヽ　 ~~⌒γ⌒）　r'⌒　｀!´ `⌒） 　B級戦犯は通例の戦争犯罪だ！
│　ヽー―'^ー-'　（ ⌒γ⌒~~　/|　 C級戦犯は人道に対する罪だ！
│　　〉　　　 |│　　|｀ー^ｰ― r'　| 　ランク付けはでない事を忘れるな！
│　/───|　|　　|/　| 　l　　ﾄ､ | 　
|　 irｰ-､ ｰ　,}　|　　　 / 　　　　i 　　　　　
| /　　　｀X´　ヽ 　　 / 　 入　　｜
注目すべき点は　
・「ABCは、罪の重さを表しているものではない」こと
・BC級では900人以上が死刑を宣告され処刑。
処刑された人たちには朝鮮人も多く含まれている
・A級戦犯として政治と関係ない民間人も含まれていること

中韓がなぜA級のみにこだわっているのか　「その理由」
1　単純にABCの意味を間違えている
2　BCには朝鮮人が含まれているので都合が悪い
3　開戦に導いた軍部がBC級として処刑されていることを知らない

「松が谷」って部落なの？

模範解答出さないと意味がない。

出題した教師の名前が知りたい

東京都八王子市の都立松が谷（や）高校

偏差値や進学実績は？

マッカッカの赤教師がいる高校ｗｗｗ

しかも公務員センセとズレたコメントの責任逃れ校長センセ

これのどこが誘導的？
中韓がいちゃもんつけてきたのは事実だし
それについて自分の意見をかけってどこが悪いのか

日教組など隣国のナショナリズムとそのやらかしは応援する似非左翼による思想洗脳教育の酷さは相変わらずか

>出題したのは５０代の男性教諭で、授業中に「君が代を歌う社会科教師は少ない」と発言したこともある
>平野篤士（あつし）「校長参拝の是非を問うものではないので、問題ないと思う」
>「学校で購読していた新聞の記事を使ったところ、たまたま批判的な報道だった。」

こんなんが日常なんだから、色々と終わってるな八王子は

模範解答は？

>>1
靖国どうこうとは関係ないが、
最近の高校生ってこんな高レベルな設問の
テストしてんのか？
『戦略的互恵関係』なんて習うんかｗ

教育実習の学生が、自分の卒論の為のアンケートを生徒に配ってやらせて
担任の教師が狂ったように怒ってたｗ
アレは痛快だったわｗ

思想調査になるような問題は避けるのが当然だと思っていた

ふむ

＞アメリカの国務省は、安倍総理の靖国参拝後に「失望した」とするコメントを発表したことについて
＞靖国参拝そのものではなく、近隣諸国と関係悪化に懸念を表明したと強調しました。

アメリカはなぜ『失望した』のか。説明しなさい
出題自体が、そもそも成り立ってねぇだろ

>中国・台湾・韓国と日本との関係は『戦略的互恵関係』にあるが

え？

>平野篤士（あつし）校長は「学校で購読していた新聞の記事を使ったところ、たまたま批判的な報道だった。

毎日新聞を購読してる高校って、校長からしてアレ過ぎるだろ

三多摩はどうしようもねーな温床か

正解
(1)安倍しね
(2)安倍しね

　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
日狂組は、中核派や革マル，全学連と仲が良く、連帯しています！！ （ 怒り ）

http://megalodon.jp/2009-0301-2046-54/abirur.iza.ne.jp/blog/entry/83428/
　
　
　
　
　
　
　
　
　

点数もらえなくてもいいから、出題者の意図を論破するような解答ができなくてどうするよ。かえってファイトが沸くわ

日教組だべ

昭和40年代生まれだが、成人してからたくさんの本を読み、
学校でならった戦時、戦後の歴史教育の事柄だけでなく、時代感が嘘っぱちだった事を知った時の
ショックは計り知れなかったぞ。
校長は何を呑気な事を言ってるんだ？
反動で180度思想のカジを切る人間が多く居ても不思議じゃない。

酷い奴だな
教師なら朝日読めよ

採点が公平ならいいんじゃないか？
俺の通ってた都立高でも、９条とか自衛隊の存在意義みたいな設問あって、
隣国を信頼するから武力いらんとか聞こえはいいが単なる責任放棄とか答えたが
別に得点は悪くはなかった。先生はばりばり日教組な感じの人だったが。

何この問題。
サヨク寄りの回答書かないと点数くれないの？

どう見ても、思想チェックです

ブサヨの身内だけでやってください

論理的に参拝を肯定しても正解なら問題ない。

外国の論調を理解することも大事な訳だが
そもそも１問目で自由に書きなさいと書かれていて
２問目で外国の論調を理解してるかどうかだわけで
基本的にこの２つを理解してやっと靖国問題を語るための土台になる訳だから
凄くいい問題の出し方だよ
これを批判してる奴は韓国中国北朝鮮と同じ思想の持主だろ

教師の意に沿わなければ、点は入らないんだろ。

こーやってニュースになるようになったのはいいこと
以前ならなんの波風も立たなかったんだろうから

韓国が批判してる理由なんて誰も説明できないだろｗｗｗ
この高校の教師は論理破綻起こさずに説明できるのか？ｗ

ネトウヨなら、「民主党、はい論破」とでも答えるのかねえ。

>>1
どう思うか？という設問ならば、〜と思うと答えられたら例えどんな内容であっても正解にすべきだな。

自分の思うことを自由に書けって、どうやって採点するんだよｗ

こういうのやりたいなら最低限、両論併記の上で見解を述べるよう出題しろ。アホか。

>>1
> たまたま批判的な報道だった
おぃおぃ。
そういういい訳が通じると。
出題するときに推敲しないわけないだろうが。

どんな回答があってそれにどんな得点がされたのか、外部がチェックした方が良いな

文科省に100万通の抗議メールとかそんな感じか

教育の中立性（）

>>1
＞出題したのは５０代の男性教諭で、授業中に「君が代を歌う社会科教師は少ない」と発言したこともあるという

直ぐにクビにしろよ！

学校で特定の新聞を購読してるのか。しかも都立

日教組の弊害は大きいな
私学でも立命館の付属校のようにいわゆる従軍慰安婦という売春婦を
教室にまで呼んで洗脳させてるところもあるし

教師は事実を淡々と伝えればいいのに捏造に加担するからな

自由に書けるわけないわな
教師が色付きなのは生徒も分かってるし、その意に沿う答えを書くわ
生徒も馬鹿じゃないんで教師の自己満足で終わるんだけど

>>1
＞。中国・台湾・韓国と日本との関係は『戦略的互恵関係』にあるが、

反日日教組・ブサヨ教師の世界観は、世界から孤立している。まるで朝鮮人のようだ

この糞教師の名前はわかったの？

これまでは長年にわたり野放し状態だった事が容易に想像出来る、恐ろしい話だ

都立高校全体で統一したのを作れよ！
そして事前にチェックを入れろ！

>>1
試験問題を1人で作ったとしても、それを出題するまでには他の教師のチェックが入るはず。
学校ぐるみなのは明らかですな。

これは思想調査だな

毎日新聞の記事を引用。
毎日新聞を学校で購読。

もうこれだけで・・・

思うように書きなさい・・とか、あくまで自分の意見を自由に書いてよろしい的設問にしてるけど、この教師が望む答えは一つなのがよくわかる出題。
本当に多様な答えを求めたいんなら、わざわざ特定の新聞の記事を載せて、そこから出題するような真似はしない。

台湾は認めてるんだ

これがいい問題とかあほかとｗ
多人数でのディベートで、個々人の考えによらずグループ分けして
やり合ったりするのならいい問題だと思うが、ペーパーテストで
これやらして一体何の意味があるんだよｗ

文部科学委員会で義家の質問に下村が由々しき事だって憤慨して答えてたな。

都立高校試験「安倍は何故靖国参拝したのか？」
http://tomcat.2ch.net/test/read.cgi/livejupiter/1397613882/

韓J民大歓喜だなｗ

参詣は相変わらずキモイ記事かくなぁｗ

逆に靖国参拝のメリットってなかったよね？
批判されただけ。
デメリットしかないことをしたんだから、批判でいいだろ、靖国に安部が行って喜ぶのは誰？英霊としたって安部なんぞどーでもいーだろ。
ネトウヨの人気取りは国際社会の批判より優先すんの？

>>1

で、この出題に対し、ブサヨ教師が思ってる”正解”　は何かな？

>>1
戦略的互恵関係は、日中首脳会談で宣言された造語で
日台、日韓では、宣言されてないんじゃないか？

嘘八百を並べ立てる飛ばし記事を教材に使うのはいかがなものかと

戦前の教育と全く同じ手法で、学生を間違った方向へ
導こうとしている、許しがたい愚業である
これは、即、免職に相当をするだろう

毎日読んでる教師、怖いわあ

>>57
＞都立高校全体で統一したのを作れよ！

高校２年までに高校のほぼ全カリキュラムを終える日比谷や西と
偏差値30代の底辺公立校を同じテストにしたらあかんだろｗ

馬鹿教師と批判されるのがオチ

>>1
この教師、朝日、変態などのブサヨマスゴミと同じ考えなんだな。

それにしても、よくこれが、表ざたになったな！
生徒か他の教師が産経に知らせたのかな？

教育現場は確実に腐ってるな

思想が絡む事を問題にするとかアホか。
人によって回答が変わるじゃねえか。
どうやって採点するんだよ。

左翼というより在日がいろんなところで知識のない高校生を洗脳してるっぽいイメージ。

>>67
ブサヨから見たら、そうだろうな。

これは酷い
変態紙面を添付した時点で完全アウトだわ
そもそも学校で変態を購読したらアカンやろ

>（１）「自分の思うことを自由に書きなさい」

僕は靖国参拝自体に問題はなく、日本の英霊に対する敬意の表れだと思っています。

採点:マイナス10点

今ちょうど国会で教育改革の話やってるし、このニュースは使えるんじゃないか。

教育裁量権の乱用で、懲戒処分にしろ

この教師、本当の日本人？

>>67
メリット、デメリットで行なう事では無い
そもそもあれだけ批判された事が、メリット
今までのようなペコペコ外交はしないと言う、強い意思表示ができ
2国に知らしめる事ができたのだから

アメリカが失望した? 未だにマスコミの偽翻訳に騙されているのか?
最低限度の英語力はつけて、原文をキッチリ読む事
ケネディ氏の太地のイルカ発言も同じ、原文を読めばマスコミの偽翻訳に
踊らされている馬鹿ん日本人だと言うのがよく分かるから

>>67
世論調査みると参拝支持派は半分ぐらい要るぞ

日本は半分がネトウヨなのかｗ

>>1
その教師のお名前は？

まあ、こんなくずがどうがんばったところで何の意味もないよ。
今の時代、目の前にある便利な箱でいろいろ調べられるんだから。
もちろん、それだけでは駄目だけど、「きっかけ」にはなる。
それから図書館なり行って、1次、2次資料に当たればいいんだから。
なんにせよ、このくずどもの時代は終わったんだよ。

ネット知識のある今の高校生なら
こういった設問にも皮肉こめた回答できるんじゃないの？
まあブサヨ教師は内申書という人質握ってるけどな

秘密保護法が提案される前に書いた俺のコラム
◆◆◆負けてよかった。太平洋戦争◆◆◆
http://sky.geocities.jp/aoshi0707/masaru-senpangousi.html
昭和天皇「原爆投下はやむをえないこと
http://www.youtube.com/watch?v=NQhVOTS0j7A

＞（２）「中国・韓国はなぜ批判しているのか。中国・台湾・韓国と日本との関係は『戦略的互恵関係』にあるが、
＞それを無視してまで、なぜ安倍首相は参拝したのか。アメリカはなぜ『失望した』のか。説明しなさい」


そもそも中国は、A級戦犯を合祀していない追悼式典であっても南京事件に（BC級戦犯が大きく関わった）のを考慮すると
BC級戦犯も奉られてる靖国は、批判対象として続く可能性は高いことからも批判は内政干渉として受け流すのが妥当。
韓国に関してはむしろ戦争に協力した側として相手にすべきではない。

日本人が決して忘れてはいけないことは、
降伏勧告を受けても尚もA級戦犯主導で本土決戦、一億玉砕をプロパガンダで戦争を続けさせたことであり
沖縄戦はその前哨戦としてほぼ総ての日本国民は義務教育で習ってきたのを忘れてはいけない。
もっと早くに敗北を認めていたら原爆投下を回避できたこと。

久間防衛大臣解任の意味は、原爆投下の責任にA級戦犯は関係ない。総てアメリカが悪いアピールしたことを意味し
昭和天皇談話の否定。一億総懺悔否定であり安倍総理の歴史認識を完全に誤ってることが大問題。

また糞サヨの洗脳教育か

>>45>>44
公務員の採用試験だって論文試験あって
自分の思うことかかされるんやで同じやん？

>>88
そういうシニカルな答えを一発勝負のテストの場で書けると思うのか？

公立の学校でこんな問題出して問題ないとか校長もキチガイなの？おわってんな

こんな問題出されて答えろ言われる位なら外で遊んでたほうがマシやな

また日教組の教師の犯行か（＾o＾）ﾉ

おい！産経！　なんで先公の名前を書かないんだよ！

現在の学び舎で一時のクダランキチガイ売国奴総理の言い分を理解させるための時間なんて
やるが異常なんだけどな
今は激変の日本国なんだよ、こんな一売国奴総理に牛耳られてるのが異常すぎる
日本国をバカにしすぎ

林先生ですね
わかります

こんな問題出すとか、キチガイ教師っているんだなｗ

>>67
内政干渉に屈するのをデメリットと言わんお前は外国人か外国の手先かのどっちかだろう。

これ総理支持したら０点でしょ
怖いね

採点がどうだったのか
答案用紙を公開しろよ。氏名は隠していいから。そこも結構重要ポイント。

週刊現代・ポスト合同「一番嫌いな都道府県民は？」全国１００００人アンケート（２０１１年６月）

１位 東京都 　３７５２人（低民度な行動、東京電力、韓流・東京ゴリ押しマスコミ・・・）
２位 福島県 　　８５３人
３位 大阪府 　　７１１人
４位 沖縄県 　　５９６人
５位 埼玉県 　　４８３人
６位 福岡県 　　４５７人
７位 北海道 　　４４６人
８位 京都府 　　３１７人

http://anago.2ch.net/test/read.cgi/mass/1325080730/145

東京人が一番嫌いと答えた人の主な意見

「東京は治安が悪過ぎて遊びに行くのが怖い」（千葉県・30代女性）
「東京は横浜と違って至る所にホームレスがいる」（神奈川県・50代男性）
「東京人は特にネット等でやたら大阪に絡んでくる印象」（大阪府・20代男性）
「東京のテレビ番組を見てると関西の悪口ばかり言っている」（京都府・30代女性）
「東京のサッカーファンは何故あそこまで馬鹿騒ぎ出来るのか不明」（兵庫県・30代男性）
「東京は民度が低い」（北海道・50代女性）
「東北を放射能で汚染した東京（電力）に東北を馬鹿にする資格は無い」（宮城県・60代女性）
「東京は地方の人・モノを搾取することしか能の無いイメージ」（愛知県・40代男性）
「東京発のメディアは韓流ばかり流しているが、左翼が多い土地柄なのか」（広島県・50代男性）
「東京は凶悪犯罪が多過ぎる」（福岡県・20代男性）
「東京の方が臭いから」（埼玉県・40代男性）

>>67
デメリットｗ
内政干渉を認めてるのかよ。

在日教師か？

流石にこれを公務員試験に出したら大問題になって
一人や二人のクビじゃすまんわ

いまどき出題に新聞引用する奴は無能

そういえば朝日や毎日が特に力入れて
教育に新聞の活用をってゴリ押ししてるな

http://nie.jp/link/

これは公立高校ですからｗ
ちゃんとした家庭の優秀層は中高一貫校にちゃんといれてるから大丈夫

masa @masakbc

おれ「PCのログインするのに、CtrlとAltとDelete押して下さい。」
新人「はいっ！（左の人差し指でCtrl、右の人差し指でAlt）...Deleteはどうやって押すんですか？（汗）」
おれ「・・・じゃあ、僕が押します。」

＼どえらいのが入社してきた！／

公立だからこそ余計におかしいだろ

この答えによって成績変わってくるんだろうな

これは懲戒免職だな、クソ教師に教わる子供があまりに気の毒だ

おい！産経！　なんで先公の名前を書かないんだよ！
国民の知る権利を侵すのか？

>>106
なんで？
ある問題についてどう思うか論じろっていうのと同じじゃないのか？

>>67
遺族

>>114
公務員の採用試験で「このような思想の踏み絵」となるような問題は出ない。
同じく司法試験でも「思想の踏み絵」となるような出題は避けられている。

そもそも出題者が「出題の不適切さを取り上げられて社会問題になる」ことを
嫌がるのが普通。

「生徒を洗脳する自由」とか言い出しそうだな。

いや、正解がある問答でしょう？

３年生の「政治・経済」の学期末試験なんだから。

日教組の反日シナチョン工作員だな

>>117
教育の自由とかやたら声高に主張する連中の言いたいことってぶっちゃけそれでしょ？

こんな教師沢山いそう

>>114
国益と密接に結びついてるネタであること、思想信条に関わる問題でも
あるということを考えたら分かるだろ。
日教組も右翼も怒るわ。
普通の作文と同じだと思ってるのなら豆腐のカドに頭をブツケて一度
死んだほうがいい。

こういう設問ってどういう採点のしかたをするものなの？

靖国参拝賛成意見書いたらだめってかいてないし
なにか問題あるんか？
そんなに靖国に触れられたくないのか？

>>116
外交問題になってるんやで政策について論じよっていう問題と同じやん？
それに田舎の公務員試験論文で憲法について書かされたけどな
両論併記の文章よんでそれについて意見書く形式やったけど

全力開始ですかー

>>114
＞（２）「中国・韓国はなぜ批判しているのか。中国・台湾・韓国と日本との関係は『戦略的互恵関係』にあるが、
それを無視してまで、なぜ安倍首相は参拝したのか。アメリカはなぜ『失望した』のか。説明しなさい」

設問が「なぜ批判しているのか」で終わっているのなら考えを書けばいい。その後は完全に誘導目的。

クビにしろ！

思うことを書かせて、毎日新聞批判になってたらいちおう正解だろう
ようするにメディアリテラシーのテストじゃないのか？
信教の自由にまで言及してたら１００点じゃないのかね
よくある引っかけ問題であって、産経は過剰反応しすぎだろうｗ

当然出題者の出した答に沿うモノでないとダメだよね

この手の問題に教師が望むであろう答えを書いて良い点をもらって
実は心の中で（アカンベー）をしてる強かな高校生が何人もいる事を知ってる

学習塾というシステムはこういう事にも使える

その解答を読んでみたい。
ネットに毒されて「チョンがー」とか書いてるやついるだろなｗ

松が谷って俺が現役だったころは底辺校だったけど今はどうなんだろう

昭和時代は新聞ネタにした社会科の宿題出されて
その生徒の家がどこの新聞社から新聞とってるのかをアカ教師にチェックされてたよ

>東京都八王子市
そうかそうか

>>114
だったら、

””日本にはネットで、”マスゴミ”と呼ばれてる反日売国のメディアが多いがこれについてどう思うか？”　って出題でもいいか？

こんな馬鹿が公務員になってるのか…
出来る地方公務員も多いのに、たまに馬鹿が紛れ込むんだな

この糞教師の名前だせよ。

>>124
では、その憲法の問題をここに提示してくれ。

「・・・について論ぜよ」という問題の場合、「思想の踏み絵」となるような問題は過去１問もないはず。

教師も生徒の好き嫌いがあるらしいからな。
内申点は教師の一存で操作しまくりだしな。

子供は空気を読んで
靖国参拝は駄目です！って書かざるを得ないだろうな。
靖国肯定と書いたら、その後の学校生活で教員にイビられまくるだろうからな。

とりあえずなんか文章書いてたら点をやるっていう感じなんか？
それとも、自分の授業で講義した内容のまま答えたら、点が貰えるのか？
採点基準が後者なら、思想洗脳と言われても反論は許されない訳だが。

　

いまさらなんだ？
高校時代の教師は社会科に限らず普通に生徒を洗脳していたけど。
偏った考えでな。

まともな生徒はわかっていたから、やれやれまた始まったぐらいの反応
英語リーダーの教師がもっとも馬鹿げていた。
みんな寝ているのに「おめーらにはこんな話してもわからんだろうけど。ふん」っていつも同じセリフ。

教師は愚かだ

　
　

全く無問題だろ。
若者にはもっと政治に関心を持って
大いに語って欲しいね。

都立松が谷高等学校
〒192−0354
東京都八王子市松が谷1772
TEL：042(676)1231
FAX：042(675)1237

東京都教育委員会　コンプライアンス体制に係る公益通報弁護士窓口の設置
ttp://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/buka/soumu/tsuho/tsuho.htm

八王子教育委員会
東京都八王子市元本郷町3-24-1
TEL: 042-626-3111

　

校長もグルだな

靖国以外の記事なら良かったんか？

これ靖国参拝に好意的な意見書いて点数に響いたらアカハラだよね？

毎日新聞を学校で購読していたところを見ると、
社会科担当教師、校長ともにガチの左翼だな
そろそろ反日教師は退職させる仕組みを作るべきだろう

>>124
併記でない上に採点基準がひっじょーに怪しいからだろう。

>>38
しかし出題者にはその読解力がない

>>1
松が谷高校[普通]48
松が谷高校[外国語]48

おい！産経！　先公の名前なんで書かない？

>>124
予備知識無い奴にいきなりこんな問題出して日本を悪者扱いしようとしてるからじゃね？

>>126
中国韓国・日本・アメリカと
3者の視点から質問してるだけで誘導ちゃうやん
中国韓国が批判してるのも事実やし
アメリカも失望したやろ？

>>138
憲法改正について賛成反対の立場の意見の文章よんで
回答する形式
自分は改正反対の立場から意見書いて落ちたよ

様々な利害が絡むドロドロと入り組んだ問題
高校生に出すなよｗ
まだはやいわｗ

これは都立高だから問題なのか。私立だと思想的な部分はある程度その高校の
校風に沿った形で出題されるものだと思うが、それでも日本国、国家の根幹に係る
部分で批判は許されないのかな。

設問そのものにはそれほど問題があるようには感じなかったが。
重要なのはどういう採点がなされたか、じゃないのか？
こういう風にすぐに批判し、封殺するような姿勢こそが日本の教育を未熟にしている原因の１つ。

＞識者から「参拝への批判を誘導するような問題で極めて不適切」との指摘が出ている。

杞憂。この程度で誘導されるようならネトウヨなんぞいないはずだｗ

校長が「参拝の是非を問うものではないので、問題ないと思う」とか言ってる時点でオワットル

この問題見てよくそんな事が言えたもんだなｗ

批判するのは模範解答を見てからだな

それによっては全力で叩く

左翼教師は昔からどうしようもないクズ
左翼主張に沿った答案を作らないと正答を与えない　
全国どこでもトラブルだらけです

特定思想への誘導、露骨なプロバカンダだわな
学校教育なんて思想誘導防止のために政治教育ですらさわりしか教えないってのに
洗脳と変わらん

この教師を直ちに処分しろよ

これ、日本を批判する解答書けば、いい点もらえるのかな

>>1 八王子 草加 聖教新聞 毎日新聞

こういう考えとか書く試験がなかったら
社会科なんて用語の暗記だけの試験になってしまうやん
社会科やなくて暗記科の試験やん？

>>1
＞「自分の思うことを自由に書きなさい」

これ完全に思想チェックを全校生徒に課したんだろ
思想の自由を保証した憲法に違反だろ、しかも教員が

懲戒免職レベルだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

中国との友好ガーとか書けば点数貰えると思っちゃうわな

校外学習は靖国神社な。

>>153
よくよく考えてみたらその通りだ。満点回答を見ないと思想誘導とは言えないわ。採点チラつかせた圧迫ではあるが。

>>167
どうもそれがわからん人もいるらしい

で、シナなの？チョンなの？左巻きなの？

>>164
ダブル約満ですかｗ

>>1
死ねや

プロ市民(右翼)

マスゴミの世論調査の設問みたいに、答えを誘導するようなのではなく、
単純に、”靖国参拝をどう思うか？！”　だったら良かったんじゃね！

センター試験自体やられてるもんな。

ただでさえ義務教育までは譲れ争うな平穏を乱すなとお題目のように教育されてるのにな
それだって怪しいもんだ

教育も可視化しろ

>>17
多分、ｵﾏｴがこのテストに「自分の主張をその通り」に回答したら、
０点で、社会科は赤点に「される」ということ。

況や学生を哉。

で、この教師の模範解答は？

>>1
名前を晒せや

>>168
修学旅行は、鉄板の韓国土下座謝罪旅行ですよｗ

うわこれ日教組？
気に入らない答案出した生徒に何するか分かったもんじゃないだろ
恐ろしい！
思想調査弾圧だろ
懲戒免職にしろ

>>165
まともに予備知識もねえ状況で「考え」なんてやらせてもろくな結果になんねーよ

実際に何を採点する気だったのか知らんが、
思想チェックだと思われても仕方ない設問の仕方だな

なぜ社会の教師はアカばかりなの？

まあ、都立だからねえ。

安倍がアメリカを怒らせて
いまさら土下座してるのは事実だしな

”ネットでは、毎日新聞の事を変態新聞と言われていますが、これをどう思いますか？！”

こいうのを出題したら面白いのにな！
そしたら、ここの書き込みも全く違ったものになってたな。

>>186
●●新聞を崇拝している。
授業中にも、●●新聞は受験に出るから
必ず読めとかなり執拗に勧められた。
その先生は、アルコール臭い息で登校していたが
校長始め誰も注意しない。
嗚呼、日教組に入れば無敵なんだと
子供心に思っていたあの日が懐かしいｗ

「問題ない」って今の学校に自浄作用はない。
自公の教育員会制度改革法案も公明に配慮して責任者を曖昧にした抜け道法案になってるしどうしようもないな、この国は。

エリート予備生が洗脳されている現実（怒）
http://www.youtube.com/watch?v=LvlTHZTy2EY#aid=P9dBbUB9yWw

日本一の反日自治体東京だけのことはあるな。
氷山の一角だ。

賢い子は思ったことをそのまま書かずに先生が設問した意図を読んで答えるだろう

尖閣紛争になればがらっと変わる
ショックが必要だろうね
首相は尖閣に自衛隊員を配置する覚悟をして欲しい

>>194
それを世間では思想統制と言うんだけどね

せめて校長くらいはバランス感覚ないと

>>194
オレなら　靖国は先生を隊長とした松が谷テロリスト生徒軍団で、某日深夜に放火する要ありと認む
こう書くけどなあ

出た社会科のアカ教師ｗ


先生が、独自に調べた結果、日本の歴史教科書は間違っているって言って
先生オリジナルのテキストで勉強させられるんだよなｗ

政治・経済の試験なんだからこの設問に対する正答が、「参拝の賛否を問わず感情論一切抜きの
政治的、社会的背景から述べたものである」っていうのなら何ら問題無いと思う

しかしそうでないのであれば正答が賛成だろうが否定だろうが大問題

そりゃセンターでもありそうだから、日本の教育も学歴も価値が無いってことになってくる。

>>!86
公立教師って子供相手の勘違い馬鹿だから
社会人に比べて自分のアイデンティティをみいだしにくい

結果「俺は子供に平和教育をする偉い立場」ってのがアイデンティティになりやすい

>>1
この逆なら日教組だのマスゴミが問題視したんだろうなｗ

採点はどうだったのか、それが知りたい。

いまだにこんなアホな教師いるんだな…

出題内容もだが、問題なのは参拝に賛成の意見を書いた場合
点数はどうだったかだよな。

中国、アメリカは内政干渉するな。韓国、お前には関係ないって答えで
果たして点数がもらえたのか。

どういう採点をしたのか確認した方がいい。

思想調査だな

これぞまさに戦後から今に至るまで続いている「自虐的洗脳教育」。
日本人に「自分達は犯罪者で、支那と朝鮮に譲歩しなければならない」
と教え込ませる、非人道極まりない行為。
反日を貫くなら日本の高校を名乗るな。

論文の設問って普通対立する意見を併記するわけだが、この教師を擁護する奴は中卒か？

>>194
このタイプの「考えたことを書きなさい」の設問が無駄どころか思考誘導になりかねないと言われる所以だな
教師の思考と合致しているかが正誤の基準になる

出身校の社会の教師は授業でひたすら韓国の悪口言ってたなｗｗｗ(主に竹島絡みで)
良い教師でした

明治以降はほぼ省略という先生が良心的に見えるｗ

中学生の頃だったけど
赤い左巻きの先生が教科書ほったらかして、自分で教材そろえて授業してた
そんな彼でも試験はさすがに教科書からだったし、思想的な設問は無かったぞ

論さえとおっていれば
在特会やらしばき隊の意見を述べて
それが点数になるのかって話になる

福島みずぽと同じ意見を言って満点になることもあれば
「新聞（毎日・朝日）報道通りのことを書いた」のに８割の点になることもあるだろうに

俺の時の教師は政治は概論だけでそれ以外はスルーだったな
「それぞれの政党の方針については自分で調べてください」ってな
適当すぎるだろと思ったけど、変な思想ぶち込まれるよりはマシだったわ

>>1
教員採用試験に使えば
良い篩になりそうw

凸いくｗ

期末試験でこんなのやらせるんだ

体のいい思想調査
この学校の校長が５０歳教師を使ってやったのか？ v(￣Д￣)vｧｰｧ

教師が基地外だと大変だなw

教育と洗脳は違うだろ

右寄りの答えを書いたら点数低いんでしょ。

見事な売国左翼教師だな。

松が谷みたいな普通の校￥高校は、まあアレだが
八王子東なんかも日教組トリプレットが日本史担当（当時理系も２年間必修）で、
「近現代史が重要なので、そこからやります」
といって、近現代史の特定史観での授業＋テストだったわ
卒業式で君が代を歌ったことがないってのが自慢だった

結構生徒も洗脳されてる方が多かった。
５割売国サヨク
４割現実路線
1割右翼

って感じ

　
終戦から６７年　英霊に顔向けできるか　平和と繁栄守る「強い国家」を
2012.8.15 03:16 ［主張］

　≪遺骨収集は国家の責務≫

　国のために命を捧（ささ）げた人たちの遺骨を収集して祖国に帰すことは、
国家として最優先される責務だ。それが果たされていない。

　なぜか。遺骨収集は旧陸軍、海軍の両省が担っていたが、解体に伴い、
旧厚生省（現厚生労働省）が引き継いだ。だが、国は省令に遺骨収集を明記することなく、
残務整理の域にとどめた。

　米国は「すべての兵をふるさとに戻す」を合言葉に
ＪＰＡＣ（戦争捕虜・行方不明者捜索統合司令部）を設け、日本の１０倍の４００人が
捜索や遺体鑑定に総力を挙げている。彼我の差は大きい。

　遅きに失するが、国家として帰還のための基本計画を法制化すべきだ。米豪軍との協力も
必要だ。時間はもはや残されていない。

　問題の根幹には、戦後日本が遺骨収集や慰霊に目を向けようとしなかったことがある。
昭和２３年、旧文部省（現文部科学省）はＧＨＱ（連合国軍総司令部）の指令を踏まえ、
国公立の小中学校による神社仏閣への訪問を禁止した。翌年には事務次官名で
「靖国神社、護国神社、戦没者を祭った神社を訪問してはならない」との通達を出した。
これはサンフランシスコ講和条約発効に伴い失効したが、文科相が失効を公式に
表明したのはなぜか４年前にすぎない。

　６０年間、児童・生徒が戦没者慰霊から遠ざけられてきた。これでは遺骨収集や英霊への
関心と敬意が育つはずがない。同時に、過去と未来をつなぎ、英霊が守ろうとした家族や
郷土、さらには祖国の大切さを語り継ぐ努力も忘れ去られたのではないか。

http://sankei.jp.msn.com/politics/news/120815/plc12081503170004-n1.htm

・中国・韓国はなぜ批判しているのか。
　中国は反日共闘路線により日米韓の離間を画策している
　アメリカのアジア制作がブレでいる今は、中国にとって覇権のチャンスだから
　韓国はパクスアメリカーナが崩壊しつつあるなか、南北統一を夢想している
　韓国人のアイデンティティは日本への恨（ハン）であり、日本を憎み続ける必要があるから

・なぜ安倍首相は中国・韓国の批判を無視して参拝したのか。
　個人的な公約（口約）だったから
　また参拝は司法が認める宗教であり憲法第20条で信教の自由が保障されているから
　朴槿恵の就任式などで春秋の例大祭を自粛した結果年内に参拝できるチャンスが年末しかなかったから
　韓国によるゴールポストのない外交に終止符を打ちたかったから

・同盟国のアメリカはなぜ『失望した』と発表したのか。
　韓国や日本はアメリカのコマであり韓国は完全な緩衝国だから
　日本の民主党政権樹立後に知日派が減ったため
　なおその後「失望」という発言は訂正されている

反面教師とはよく言ったもので
子供心にも、こんな大人にはなりたくないと
思わせる教師が多数いる。
例えモンペと言われても、親はしっかり教師を
監視しておかないと大変なことになりますよ。

低学歴の教師の分際で調子乗りすぎやろ

慰安婦大募集してた新聞だろ

沖縄は独立すべき、君が代反対、原発反対、K-POPサイコー、バイト代でギャラクシー買いまーす

って書くと無条件で満点もらえるサービス問題(*ﾟ∀ﾟ)

>>223
このレベルで答えられる高校生も少なかろうが、もしこういう感じで答えられたら
この教師がどう点数付ける気なのが興味あるな

世界で靖国神社を批判しているのは

中国
韓国
自称国家北朝鮮

いわゆる特定アジアだけである

その他の多くの在日諸外国の大使は、日本への着任と日本からの離任の際には公式参拝されている

かつての敵味方の関係、宗教や人種の枠を超えてである


世界で孤立化が際立つのは、特定アジアである

こんなことするから教育委員会解体の動きが活発になっていくのにこいつらはそれでも教育の中立性がーとか政治介入ダァーとか言ってんのかww

高３にも成って靖国問題に予備知識も無い方が問題だろう
これって「ゆとり」なのか？「ゆとり」ってこわい

これで高校生が内政干渉なので他国は文句を言うな
とか戦没者の慰霊をしてはいけない理由はない
などと回答しておけば良いな

このキチガイ教師，反省してないよね
「問題ないと思う」と言ってるなら名前出してもいいんじゃない？

生徒の学力の話をしたところでその程度の教育しかしてこなかったのは誰なの？
出題者だよね

高３の最後の定期テストなんて何の意味もないだろうに
赤点を取ったところで補習も再試もない
分かりません。と書いておけばＯＫ？

事前にこういう学校だと解っていたなら良いさ。
試験当日にこんなの見せられた受験生に心底同情する。

自由に書け、と言いながら問題文を読む限り「是非」を問うておらず「非」を説明しろ、となっている。
「問題なし、中韓が過剰反応」の主旨で書いたら落とされる可能性が高い。
公立なんて受けられるのは１校のみなのに。
そう思ったら心にも無いこと書かなければいけないのか。

嫌でも決められた主張をしなければならない、とか北朝鮮かよ。

こーいう問題に解答できる人材を養成する教育をするのに
何の問題があろうか
子供すべてが批判的な意見を述べると思った時点で
マスゴミの底が知れる
産経にはバカしか居ないのかｗ

これはどう考えても思想のチェックだろ
生徒がいい点とろうとして、迎合する可能性高い
この糞教師、模範の解答文も示せよな

高校の中で実施した試験の内容まで報道される世の中なのか

保護者（PTA）が騒ぐ、とかならまだいいが
全国ニュースでいちいち報道することなのか
そんなにバカげた試験問題じゃないと思うぞ

国語の現代文とか、ホントにバカみたいな試験問題があったりするぞ
そっちの方が問題じゃね？

文脈が読めないのか、それとも只のかまってちゃんか

東大以下全国の大学で外国人が跋扈している
アカデミズムの自治がグローバリズムの美名で
日本国民の良心を侵害しているのである
大学から日本が乗っ取られている現状
進学したいのなら反日になれと洗能している

>>239
これを思想のチェックと考えないお前はバカ

>>237
お前もバカ
これをテストに出すこと自体が問題だと気付けよ
討論会のテーマと同じに考えるな、アホ！！

☓識者
○バカウヨ

日本ではレアな社民党支持の先生なんかな。

Q「安倍首相はなぜ中国韓国を無視して靖国に参拝したのか?。」

A「世界は中国韓国だけでは無いから。」

問題ないと思ってること自体が問題ｗｗ

今の俺なら
「この設問の企図している正答が安倍総理批判なのか、諸外国批判なのか分かりかねます」
と書いて突っ返す
けど、ナーバスな時期の学生なら安倍批判目線で望まれるであろう答え書くだろうな

>1
テストじゃないけど、高校の日本史の授業。
思う事を自由に書いて出せ、という課題だった。

プリント前面にみっちりと、書いた。
極東地域地図を南北逆さまに書いて、日本がいかに中国ソ連半島を封じ込めているかを書いた。
それで在日米軍がどれだけ友好かを書いた。

社会科教師は共産党で、普段から日ノ丸君が代反対・元号反対を言ってるおばさんで、
凄い顔でプリントを見てたもんだ。

ただし、成績はめっさ良くて、政治思想を反映させてないだけ、良い先生だったね。
もう25年も前の話。

>>236
落ちたという事実が無い以上、全く無問題。

大いにこういう問題を出して欲しいね。

暗記のテストは意味ないよ。

この教師は生徒の解答文を示して、採点も公表すべきだな
生徒氏名はもちろん匿名のままでいい

それが出来ないようだったら、これは明らかな思想調査である
断固追及すべし！！

思想の違いはあれどこれは良い問題だろ
大学入試も知識ばかり問う問題じゃなくてこういう正解のない問題を増やしたほうが良い

出題者が売国奴ってｗ
生徒にしたら悪夢だなｗ

日本の最大の敵は日本の中にいる反日

>>251
お前も単純だな
設問だけじゃなく、採点方法が問題なんだろがよ

>>254
具体的に何が問題なの？
高３の最後の試験だし思想チェックも糞もないけど
逃げるなよ低学歴

これ１月にテストしたってことは、内申書にも影響する可能性あるな
都の教育委員会は、ちゃんと調査しろよ
採点方法をどうやったかまでな

また左翼の仕業か

>254-255
そうそう、最後のテストだから、進路には関係ないね。
だから、好きに書けばいい。

答え「日本には思想・信条・宗教の自由があり、出題者の××センセーや私が首相に干渉する立場にない」
コレでいいんじゃね？
法律通りだよｗ

>>254
記述試験で採点方法が問題など言いだしたら定期試験も
大学入試はマーク以外不能になるけど
当たり前だけど模範解答と全く同じ回答など存在しないわけだし

受験生は、記事書いてるバカ左翼の思想に同調した回答をしないと
点数をもらえないんじゃないかとふつうに考えるんだから、これが
入学試験として極めて不適切なのは誰の目にも明らかだ。

この出題を許した上の奴も含めて厳格に処罰すべき問題だ。

義務教育じゃないんだから何の問題もないな。
これがだめなら大学の社会系の講義なんてどうすんだよ

>>255
問題点は２５６に書いてやったぞ、このバカｗ
高３の最後の試験だからって関係ないとか、どこまで想像力のないクズなんだよ
この落ちこぼれのゴミ屑が！！ｗｗ

>東京都八王子市の都立松が谷（や）高校５０代の男性教諭

で、この教師の名前と顔写真まだ〜〜〜？
税金で反日やってるサヨがいかに多いことか
ちなみに税金おさめてるヤツで反日ってまずいないから
そんなことしてては金稼げんのよ

もちろん教師はクビだろ

この馬鹿教師を皮肉るような答えを書いた奴は有望な気がする。
まあ進路を人質にとられてるからそうはいかないだろうな。
卑怯なやつだよ、まったく。

>>263
いや普通の東大とか内申点など存在しないところの方が多いし
あっても社会での点数で0.1点の配点も変わらないところが多数だけど
具体的にどの大学が問題なのか書けよ

正解がない設問を出す教師はテョン

>256
内申書は2学期までの成績じゃなかった？
都道府県によって、地域によって違うのかな？

内申書は見せてもらったよ。
全員、基本的に良い事しか、書いてなかった。

出題した教師の名前・本名・住所と家族の所在地・顔写真を報道しろよ

朝日が報道しない差別主義者
毎日が報道しない工作員

出題者の意に沿おうとするくらい小学生だって無意識にやるからな
その方が正答率高くなるんだから当然

とりあえず採点基準を開示すればいいんじゃね
信教の自由と目的効果基準とその判例を問、うてるんだろ？

>>267
お前バカかよ
そんなことは、生徒が知っているかどうかが問題だろが！
だつたら、具体的に内申書が完全に関係のない大学がどこなのか書けよ！、
このアホ！！

ちょw八王子かよwすいません。

在特会出番だ来てくれ。
参加させて頂きます。

gvDNPjQU0は敗走したんか？
昼休み終わるんで帰るで
まだいるならどこの大学で社会の最後の試験の点数が合否を分けるのか書いておくように

ただ高校生もバカじゃないからテストにはこの教師が喜びそうな答えを
書いて、自分の考えは違うってのがほとんどだろうけどな。
読書感想文とかも感想ってより大人が喜びそうな文章を書く訓練みたいな
もんだったし。

これは問題ない。
教師が問題なら、記事載せた新聞のほうが問題。

舛添が知事だからしゃーない、都民が選んだ結果だしな

学生諸君も糞キチガイ反日売国奴が教師やってるという自覚をもって勉学に励んで頂きたい。

不適切な新聞

>>276
とっくに書いてるがな、このクズめｗｗ

>>274
はい悪魔の証明きました
本当に低学歴って救いようがないな
夕方までにちゃんと調べて最後の社会の点数が合否に影響する大学を列挙しておいてくれ
それが無ければ敗走と看做す

今まで自分が関わった教師の中で少なからずこういう奴がいたと思うと吐き気が

しかし教師は生徒をあぶりだそうとして逆にこうやって
あぶりだされてしまったんだからマヌケだよな。

毎日を引用してったけどは、この教師は日本人じゃない可能性が高いな

変態新聞取ってるほうが問題

>>283
お前みたいなクズに何を思われようが、全然関係なしｗｗ
悪魔の証明と言ってるだけで、お前のアホは証明ｗｗ

正解と間違いの回答がどのような内容かが知りたいな

【水間政憲】有名女子中学入試問題に潜む「洗脳教育」の実態[桜H26/3/10]

http://www.youtube.com/watch?v=LvlTHZTy2EY

この問題の答えと点数一覧とか作ったら面白いことになりそうだな

作成した教師の実名だそうや

靖国参拝は中韓が政治利用してるだけだって
素人でもわかることなのに教師がこれじゃレベル低いわ

そうだよな、堂々と名乗ってもらおうよな
問題がないと言ってる低能ゴミ屑がいるんだから、
本当にそうなのか、はっきり確認しないとなｗｗ

靖国参拝に賛成する新聞記事なんて少ないだろ
逆に偏向していると叩かれるわ

偏差値50前後の高校でこんな高度な問題を出題しても

白紙9割

面白い問題だけど正確に回答すると×がつくんだろうな

どうせ教員全体が都教祖ズブズブの学校なんだろ

これって一つの答えなんてありえないから
どんな答え書いても正解にならないとおかしいよな



で、採点どうなったのかそれが知りたい

思想信条に点をつけるの？
偉い先生がいらっしゃるんだな

＞平野篤士（あつし）校長は
＞「学校で購読していた新聞の記事を使ったところ

なんで学校で新聞購読する必要あるんだ？
しかも税金使って
インターネットあるんだから必要ないでしょう

日教組安倍憎しキタコレ！

>>1
＞「政治・経済」

で、思想信条を問う出題
どうやって点数つけたのだろう？

中韓批判する回答書いたら０点ですね、わかります

■武器を使わないで他国を侵略する方法■


・第三段階　：「教育の掌握、国家意識の破壊」

・第四段階　：「抵抗意識の破壊、平和や人類愛をプロパガンダとして利用」

・第五段階　：「教育やメディアを利用して、自分で考える力を奪う」

そもそも新聞なんかいつも特定の思想方向に誘導「しか」してないのにかわいそうに

>>303
だよな、思想信条に点数なんて付けられるはずないんだよな
付けた時点で言論弾圧なんだよな

誰か電凸した？

売国奴が思想チェックするんだもんなｗ
恐ろしい学校だな

文科省はダンマリか
やっぱりねｗ

絶望の老後に備え、安楽死を
https://www.youtube.com/watch?v=Y6Fz1MYedSw

で、内政干渉は甚だ遺憾であり論外である。参拝すべし。
って答えを書いたらどうなるの？

結局0点で、成績に響きますよって無言の誘導すんだろ？ｗ
糞馬鹿ブサヨｗ

八王子って君が代反対の極左教師がいるところだよね

>>305
日本はすでに「第六段階：売国政権樹立」まで来てたけど
売国政権が無能で助かったわ

千葉にも「有名」な日本史の先生がいるぞ
授業は１年かけて日韓併合から太平洋戦争まで
もちろん太平洋戦争は沖縄戦がメインなw
で、定期テストは両面に罫線を引いたB４１枚に
政府・軍部・天皇批判を書かせるもの

コテコテのサヨク教師だな

高校生くらいになればかなり自分の意見も持つ様になるが、
小中校生だったら、ブサヨ先公の意のままだろうな。

変な思想を持った高校生をあぶりだすためのトラップだろ

>>1
これ独裁者が煽動、炙り出しに使う手口じゃん

>>315
有名なら名前出しーな

これ問題なんだろ？何書いたら点数貰えるん？
自虐歴史から脱却する為。盲目な服従追従をやめたからアメリカは失望した
そう書いたら0点にされそう。教師の望む答えじゃないから。

中高生の頃にこういう思想誘導受けた経験あると、大きくなってから反動でネトウヨこじらせる

今どきの高校生だったら、毎日新聞ごとき
楽勝で論破できるんじゃないのか。

＞設問は「安倍首相の靖国参拝に対し、中国・韓国は厳しく批判した」と説明。その上で
＞（１）「自分の思うことを自由に書きなさい」
＞（２）「中国・韓国はなぜ批判しているのか。中国・台湾・韓国と日本との関係は『戦略的互恵関係』にあるが、

＞参拝の是非を問うものではないので、問題ないと思う」と話している。

（１）で参拝は正しい、批判するのは内政干渉である。
（２）で中韓は馬鹿だから靖国の意味を知らない。

って書いたら、○をもらえるのか？

そもそも意図なんてのは本人しかわからない。
第3者が推測しても結論は推測した人数分あるのだから試験に出すには不適切。

こういうのおかしいよね！！
そんな私は今下着を売ってます。
童顔ですが10代に間違われることが多いです＾＾
パンコレ　ゆーり　でぐぐったらでます

> （１）「自分の思うことを自由に書きなさい」

これに点数を付けるのは問題じゃね？

炙り出し？

これこそ
「公教育を悪用した思想検閲」
だろ？

これ都立高でやってるんだぞ？都立高で

>>1
このブサヨ教師、3年間のブサヨ教育がどの様に生徒に受け止められてたか、その成果を見たかったんだろうな。

どういう基準で採点するんだよｗｗｗｗｗ

天皇陛下万歳！

小泉純一郎万歳！！

民主主義の敵自民党を倒せ！！！

日本史学会が反日負け犬史観洗脳工作のためのギルドと化し
これに反する意見を抹殺している事実を追求しなければならない

ソレニシテモもう何十年も教科書改善の運動が続いているのに
まだ目が覚めない日本人が多すぎるのも問題だね

「毎日新聞の紙面を添付し」
ワロタｗｗ

> （２）「中国・韓国はなぜ批判しているのか。中国・台湾・韓国と日本との関係は『戦略的互恵関係』にあるが、
> それを無視してまで、なぜ安倍首相は参拝したのか。アメリカはなぜ『失望した』のか。説明しなさい」
> −と尋ねた。

設問がなげーよ

>>199
今はもう普通にアウトなんだけどねぇ。
指導要領からそんなに外れるのはｗ

毎日新聞は第一次倒産騒ぎの時に、電通による在日企業の資金とパチンコ資金の投入で、助けられている。
またソウルオリンピックの民放の放映権をTBS毎日に独占的に与えるように工作してもらった。 それ以来ＴＢＳ毎日は在日の工作機関に成り下がった。

バイアスがかかった人間の意見を、そうと知って読み解いて、
尚且つ教員が望む解答をするのが、日本の生徒のミッションだろ。

日教組を日本の教育界から追放しないといけない

毎日新聞が「安倍首相、年内参拝見送り」と一面で掲載したら、次の日参拝されたんだよなｗ
よりによって誤報した新聞を取り上げるとか、ジョークなのかね？

>>1
このブサヨ教師、3年間のブサヨ教育がどの様に生徒に受け止められてたか、その成果を見たかったんだろうな。

変態新聞使う時点で重大な問題ですよ

>>1
この教師教員になったときからずっと思想教育をしてきたのだろう

卒業式で君が代を歌わない教師に批判的な文章を出題しても
擁護してちょうだいね

変態新聞としては、自分の記事が高校の期末試験に採用されてうれしいのかな？

学校で購読・・・癒着か？

>>1
この都立高校の教師は変態新聞愛読者の変態でＯＫ？

左翼の新聞を使って授業ね
こういう偏った思想の教師って糞だわ
生徒が洗脳されなければいいけど

ところが、この中韓奴隷センコー　生徒の親が893系だと、生徒が何をしようが見て見ぬふり
なお、断言しておくが　こいつは共産主義ヒエラルキーの最底辺クラスだぜ　命令されてテストをやった
朝鮮人経営のパチ屋へ金を貢ぎに行くドahooいるだろ　あれより惨めな位置だろうな　共産主義者は金をけっこう収めるんだぜ

中学の社会の定期テストも左に誘導しているような問題が
大量にあふれてるけどな。
歴史では韓国併合にこだわった問題が多いし。歴史的に
ホントに真実？というようなものも散見される。
その学年の公民のテストは、絶対に憲法９条と非核三原則に
こだわった問題が出ると決まっている。

昔はそのものズバリの偏向問題が出てたけど、最近の傾向では
微妙なグレーゾーン的出題が増えたような感じ。

校長も教師も帰化人
朝鮮人はありとあらゆるところから入り込んでくるな

このキチガイ先生の主義信条に反する回答だと点がもらえないんだろうな。

新聞を使うのならメディアリテラシーをやれよ
アメリカはなぜじゃなく毎日新聞の記事を元に
書いてあること書いてないこと
ストレートニュースなのか分析記事や批評記事なのか
ニュースにコラムで書くべきことを混ぜてないか
分析・批評のための原情報・他メディアはどうなのか
情報の見方を教えなきゃ駄目だろ

>>350
センターの現代社会とかもあるよなｗ
あと、ここ数年、どの問題にも韓国が出ていてウザイ。

俺も関西の日教組強い県の出身だが
思想や歴史に関して極端な左翼的教育は受けなかったけどな
むしろ大半の教師はいろいろ言われることを恐れて、
思想的なトピックでは右でも左でもない当たり障りのない言い方に終始していた

ただ、部落解放同盟系の教師（住所が同和地区だったりそれらしい役職についてるのですぐわかる）はマジでクズキチガイばっかりだった
親が警官や共産党の子供には平気で嫌がらせみたいなこと言うし
なにしろ「私立や偏差値の高い学校に行きたがる＝部落差別だ」みたいな異常思想持ってる連中が少なからずいた

都民はこんな売国教師の給料に税金使われてるんだな

大学行ったら教授陣は極左も極右も色々入り乱れてるんだろうし
小学生とかじゃなく１８歳の高３相手ならそこまで大問題ではないんじゃないのか
まあ私立じゃなく都立教員だというのがちょっとまずいか

教師の名前出せや

どう思うかって聞くのが売国になるのか？ｗｗｗ

>>354
今のセンターって韓国語あるんだよな？

設問1の解答に内政干渉うぜえとか思想信条の自由の侵害とか書いたら点数貰えるんですかね

>>359
なりません　　日本人より数億倍優秀な大朝鮮人様

これをちゃんと論破した生徒はいなかったのかな

期末テストに正解がない設問をするわけないですよね？

>「中国・韓国はなぜ批判しているのか。中国・台湾・韓国と日本との関係は『戦略的互恵関係』にあるが、
それを無視してまで、なぜ安倍首相は参拝したのか。アメリカはなぜ『失望した』のか。説明しなさい」
−と尋ねた。

社会科の問題かね、これ。

(1)
チョン　チャンコロ　シネ
(2)
>中国・韓国はなぜ批判しているのか
批判しないと自己を正当化できないから。
>中国・台湾・韓国と日本との関係は『戦略的互恵関係』にあるが、それを無視してまで、なぜ安倍首相は参拝したのか。
さりげなく台湾いれてる意味不明　やりなおし
参拝することにで戦略的互恵関係を無視することにはならない。
>アメリカはなぜ『失望した』のか
先の大戦の正義を失うわけにはいかないから。


何点くれる？

でも校長が問題ないってメディアに言った以上、
もはやこの教諭ではなく校長の認識問題になるな。

変態毎日新聞ｗ

>>366
なりなおしワロタｗｗｗ

>>327
枠埋めれてれば基礎点
論理整合性があれば加点。

こんな感じで。

> （１）「自分の思うことを自由に書きなさい」

安倍首相は即刻辞任すべき


何点くれるんだ？基地外侮サヨ大センセーはｗ

日本の最大の敵は日本の中にいる ネ ト ウ ヨ

ガチで知的障碍者なんだな君

>>370
「論理整合性」は判断が難しいな。

ネ ト ウ ヨはガチで知的障碍者

名前晒せよ

校長が問題無しと判定したって~~~？
問題の有無は主権者の県民が判断する事。
どんな回答を、どう採点したか、公開すべき。

是非「正解」を公表して欲しいな

とにかく安倍政権が大嫌いですって答えておけよ
100点もらえるから

毎日新聞が絡むとすぐ連呼リアンが涌くのは何故？

反ヘイト団体の在日韓国人のナマポ不正受給が発覚すると、すかさずヘイトスピーチへの社説を載せる毎日新聞系地方紙。
【大阪】ヘイトスピーチ反対の市民団体、「友だち守る団」（昨年5月に解散）の韓国籍の元代表を逮捕…生活保護費約112万円を不正受給★6
http://ai.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1397618393/
【論説】ヘイト・スピーチや差別扇動は、自らの不安がつくり続ける「怪獣」…それといくら戦ったところで、「怪獣」が絶滅することはない
http://ai.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1397583722/

連呼リアン-毎日新聞-在日ナマポ-反ヘイト団体…こいつらがみんな繋がってる証拠w

>>12
B級戦犯、C級戦犯は東大のお偉いさんが
自分達の保身のために(国内NO,1で居続けるため)
GHQの手下として機能し、日本人処刑に協力しました

自分達の為なら、日本人がどれだけ死んでも構わない

さすがエリートの共産党・「アカ」モンで名をはせた東京大学様ですね、

東トンスランドの日常

偏差値４８か・・・

学校で政治活動させる日教組

税金で食いながら生徒の思想探ってる教師か。

>>５０代の男性教諭で、授業中に「君が代を歌う社会科教師は少ない」と発言

うん、間違いないな

思想信条に踏み込むような設問はまずいだろ

エホバだったらたぶんこう書くよ。
「自分は信仰上の理由で政治的に中立なのでこの設問には答えられません」

マイナス３０点

「最近、安倍総理の異様なハイテンションぶりが気になる。」

先月だったか、スポーツニッポンのちっちゃなコラムに
「最近、安倍総理の異様なハイテンションぶりが気になる。
お腹の薬の副作用ではないかという噂が国会内で流れている。」みたいな事が書かれていた。

何人か、向精神薬を服用していると思われる人に出会い、私RKもかなり見極めがつくようになっています。
RK独立党に乱入してきた相馬某も間違いなく訳注ｗでした。

今はいないある党員は自分の薬物遍歴を自慢げに披露していましたが、
その人物が妙にテンションの高い新入会員に「君、薬物をやっていたことあるだろう？」
と問うていたのを思いまだします。二人共いなくなり、独立党攻撃に回りましたが。

裏社会は、薬物でターゲットを縛り言いなりに使います。

ユダヤ朝鮮裏社会は、表側に出す傀儡には、強気で強引にやってもらいたい。
だから、薬物で景気をつけるのです。安倍晋三はその傀儡の代表ですから、
側近の統一教会の豚が毎日「処方」している可能性は大であると思います。
統一教会は「薬物のデパート」です。

太平洋戦争末期、特攻隊のパイロットには「特製グリコキャラメル」が搭乗前に支給されたそうです。
覚醒剤入りだったと言われています。戦後、余った覚せい剤がどうなったのかは知りません。
ただし、戦後のヒロポン・ブームには着目しています。

覚醒剤は日本人が発明した麻薬です。
http://richardkos himizu.at.webry.info/201404/article_172.html

終わってるな

こんなクソに税金投入されているかと思うとやってられない

税金使って反日教育って…
やっぱり東京都知事の人っあっち系の人がやってんですかね？

>>1
死刑になった戦犯者のために祈るのは、文明国人としての礼儀。

東条以下、処刑された戦犯者と自殺したヒトラーを同列に扱ってはいけない。
中韓は東条ら戦犯者とヒトラーを同列に扱ってる。
厳重に抗議すべき。

＜これ、豆知識な
　＿＿＿
/　||￣￣||　∧＿∧
|.....||＿＿|| （・∀・　）　
|￣￣＼三⊂/￣￣￣/
|　　　　|　( ./　　　　 /

これは生徒もたいへんだ
教師に政治的思想を読み取られないような解答をどう書く？
うまく両論併記みたいな答案を書ければいいが
それだと点は悪そうだし

知り合いの教師に浦和レッズの横断幕の件について色々聞かれたが、
教材に使う気なら碌な事にならんよと釘を刺しておいた・・・

思想調査に繋がる設問は不適切だな

模範解答はどんなもんだったんだろ？
思想押し付けなものだったと想像もつくけどね

社会科の教師はアスペ率が一番高いからな。

出題者自身の教育が必要だ

模範解答
最終的にはアメリカは頼りにならない。
自国の防衛は自分たちが責任を持たねば。
ヒロシマの被曝者に誓った「過ちは繰り返しませんから」を実現するために
日本は、制空権の確保。全土ミサイル防衛システムの構築。報復核の保持
反日工作を繰り広げる敵国・中国、韓国を叩きつぶすため
経済制裁とチベット・ウイグル独立勢力や反共産党民主化勢力への武器援助を行い
靖国の英霊に安らかに眠っていただくべき。

立川八王子アカのスクツ

学期末試験＝点数による学力判別

>>「安倍首相の靖国参拝に対し、中国・韓国は厳しく批判した」と説明。その上で
>>（１）「自分の思うことを自由に書きなさい」

自由に書く→採点基準は採点者の独断で可能
よって採点者の思想嗜好により「学力」が判定される。

これは教員免許剥奪だろ。

ま―たﾆｯｷｮｳｸﾞﾐの
ゴミカスどもか！

H26/4/16 衆議院文部科学委員会・三宅博【日教組による人事支配】
http://www.nicovideo.jp/watch/sm23342028

日本の公教育を歪めてきたのは日教組と用心棒代わりの部落開放同盟の反日　18分〜

>>378
中韓米との関係のみならず、政教分離や過去の議会での議論まで踏まえた回答ならすごいが多分そんなのじゃないんだろうなぁw

８９３　蛆３Ｋ、


チンピラは消えろ！！！！！！！！！！！！！！！！！！


蛆３Ｋグループ

教科書作る・・・・・・・・・・・・・・育鵬社


もう鬼畜のなせる業。

毎日新聞と産経新聞の代理戦争に巻き込まれた
哀れな政経の教員、ということだな。
ちなみに、この人は主幹で、組合に入ってないよ。

今回の毎日の靖国批判は、かなり踏み込んで書いてたけど
一般の紙面じゃ大したこと書いてないだろ。

靖国に関しては、靖国神社の歴史認識とか、国家神道との絡みとか
そういう肝心なところをマスコミが報道しないで
ただの神社であるかのように誤解させているところが問題
靖国に関して、日本の報道は異常だった思う。
今回の安倍の参拝で、ようやく毎日と朝日がマトモな社説を書いてたけど

こういう微妙な問題を出していいのかね
例えば、どこかの会社が全社員に対し
「安倍首相が靖国参拝し、中国韓国は猛批判した。
これをどう思うか、自由に書きなさい」との業務命令を出したら
労働組合は「思想調査だ！」だと批判するだろ？

会社では許されないことが学校では許される、
こういう教師の感覚が常識ハズレなんだと思う

体罰もそう
会社で上司が、言うことを聞かない部下を殴ったら
ただじゃすまないよ

>>406
会社と学校は違って当然だけれども？
一緒だと考える方が異常。

体罰もこの話題とは関係ない。

設問（１）
憲法第20条第1項後段によれば、「いかなる宗教団体も、国から特権を受け、又は政治上の権力を行使してはならない。」と、
同条第3項によれば、「国及びその機関は、宗教教育その他いかなる宗教的活動もしてはならない。」と定められており、
さらに、憲法第89条によれば、「公金その他の公の財産は、宗教上の組織若しくは団体の使用、便益若しくは維持のため、
（中略）これを支出し、又はその利用に供してはならない。」とされており、憲法は、いわゆる政教分離原則を定めている。
この点、政教分離原則についてのリーディングケースである津地鎮祭訴訟最高裁判決（最大判昭和52年7月13日）によれば、
「信教の自由を確実に実現するためには、単に信教の自由を無条件に保障するのみでは足りず、国家といかなる宗教との結びつきをも排除するため、
政教分離規定を設ける必要が大であった」のであり、政教分離規定とは、「国家と宗教との完全な分離を理想とし、
国家の非宗教性ないし宗教的中立性を確保しようとしたもの」とされている。
もっとも、同判決によれば、「政教分離規定の保障の対象となる国家と宗教との分離にもおのずから一定の限界があることを免れず」、
政教分離原則は、「国家が宗教とのかかわり合いをもつことを全く許さないとするものではなく」、「宗教とのかかわり合いをもたらす行為の目的及び効果にかんがみ」、
そのかかわり合いが「相当とされる限度を超えるものと認められる場合」にこれを許さないとするものであると解すべきであるとしている。
そして、憲法20条第3項により禁止される宗教的活動とは、「そのかかわり合いが右にいう相当とされる限度を超えるものに限られるというべきであつて」、
「当該行為の目的が宗教的意義をもち、その効果が宗教に対する援助、助長、促進又は圧迫、干渉等になるような行為をいう」ものとされている。
端的にいえば、宗教を特別扱いしてはならないということである。

（>>408の続き）
ところで、靖国神社への公式参拝に関しては、「国のために戦って命を落とした人たちを、国として慰霊し、哀悼の意をささげることは当然のことである。」との主張がよくなされる。
これは、一見もっともな主張のようにもみえる。しかしながら、「国のために戦って命を落とした人たちを慰霊し、哀悼の意をささげること」は当然のことであるとしても、
それが靖国神社への参拝でなければならぬのか、という問題は別に存するのである。
そもそも、靖国神社は、米国のアーリントン国立墓地とは異なり、戦没者は埋葬されておらず、墓地ではない。純然たる宗教施設である。
そして、靖国神社への参拝という形式で戦没者の慰霊をするという場合、国難に殉じた軍人などが「英霊」となったのだという靖国神社の教義を当然の前提とするものである。
そうすると、例えば、内閣総理大臣である者が、内閣総理大臣たる立場において靖国神社へ参拝する場合、
国家として、靖国神社のかかる教義が正統なものであるとの認証を与えていることにほかならない。
さらには、国民一般に対し、他の宗教施設ではなく、靖国神社に参拝することこそが、正しい戦没者の慰霊方法であるかのごとき印象を与え、
ひいては、靖国神社があたかも国教に準じた宗教であるかのごとき印象を与えることにもなろう。
上記のとおり、「国及びその機関」は「特定の宗教の援助・助長・促進」にあたる行為をすることは、およそ許されないのであって、
靖国神社という特定の宗教に対し、国家としてその教義が正統なものであるとの認証を与えるような行為は、
まさに「特定の宗教に対する援助、助長、促進」そのものであって、許されないというべきであろう。
米国のアーリントン国立墓地を引き合いにして、靖国神社への公式参拝の正当性を主張する者もいるようだが、
そもそも、まさに墓地であるアーリントン国立墓地とは、前提が全く異なるのである。

>>406
＞労働組合は「思想調査だ！」だと批判するだろ？

多分、問題にならないよ。靖国信者は架空の話で靖国擁護するけど
実際に問題になるのは、靖国に対して批判的な論説だけだよ
靖国を擁護する論調は野放し状態ｗ

【社会】 「自衛官・警官の子は立ちなさい…皆さん、この子らのお父さんは悪人です」…日教組の実情を、佐々淳行氏が暴露★３
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1224671600/
http://unkar.org/r/newsplus/1224671600/

公立中学の卒業式で韓国旗が掲揚、反日・反天皇教育のパネル展…日教組・全教支配の教育現場の実態
http://news20.2ch.net/test/read.cgi/news/1164976187/
http://mimizun.com/log/2ch/news/1164976187/

【政治】 "民主党と日教組" 「日の丸・君が代大嫌い」「愛国心など論外」「韓国と呼ぶな」「職員室に選挙ポスター」…北教組の実態★４
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1266537864/
http://unkar.org/r/newsplus/1266537864/

【教育】 日教組の先生「日本は"百人斬り"で中国の女性や子供を大量に殺した」とウソ教える→生徒「中国が日本許せないのは当然」★３
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1327995149/

【教育】日教組が教育研究集会。価値観押し付けるイデオロギー授業、今年も報告される「憲法９条は自衛戦争放棄」「中国が尖閣“奪還”」
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1390694162/

【社会】「戦争回避のために軍事力放棄」！？　教研集会は今年も“偏向教育”の報告続々　組織率低下続く日教組はどこへ
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1391238353/

日教組の正体
http://www.youtube.com/watch?v=jFuITaY8V6M
日教組を設立したのは朝鮮人教師たちであり、運営しているのも朝鮮人教師たちである。
ttp://ameblo.jp/sinesayoku/entry-10145116045.html
日教組 「教育で共産主義革命は達成出来る」
http://www.youtube.com/watch?v=QbFuw_riADI
君が代指導　実践例
http://nandakorea.sakura.ne.jp/img/bakasayoku.jpg
小４　在日韓国人「君が代」は歌えませんの投書（朝日新聞）を読ませる。
小５　朝日新聞の批判記事を読ませる。
小６　「君が代」を戦争と関連付けて教える。

>>408

３行で

０点

〜 大日本帝国の歴史 〜　

1894-95年★日清戦争★日本勝利
朝鮮を清（中国）の従属関係から離脱させることを日本は清に認めさせる「下関条約」
台湾の統治権もこの時の条約で獲得。

※ソウルにある「大清皇帝功徳碑」
清の皇帝に対して朝鮮国王は3度ひざまづき9度頭を地にこすりつける臣下の礼をとり
その象徴として1637年に清が建立させた記念碑である。この時から朝鮮は清に服従。


1902年〜 日英同盟（約20年間続く）

1904-05年★日露戦争★日本勝利

1910年〜 日本による韓国併合＝朝鮮統治

1914-18年★第１次世界大戦★日本は戦勝国５大国に
５大国＝日本・イギリス・フランス・イタリア・アメリカ
敗戦国ドイツがそれまで持っていた中国内の権益を、日本は戦勝国としてゲット！「パリ講和会議」→「ヴェルサイユ条約」


…つづく

>>411
日教組嫌いにキチガイは多いな。
この問題は関係ないのだがね
世の中の悪いことを全部日教組のせいにするなら
佐々氏の子どもの担任と、同じレベルのキチガイじゃんｗ

>>1
この教師の愛読書はこれじゃね？ｗｗ↓
https://twitter.com/syukan_kinyobi/status/455601347245514754/photo/1
（週刊金曜日　臨時増刊号　さらば独裁者　安倍）

卒業生のizamuと「いつもここから」に風評被害がーーー

>>413つづき

1920年には国連の前身である「国際連盟」発足。
初代の常任理事国＝日本・イギリス・フランス・イタリアの４国
後に、中国の一部に日本が満州国を建国するが、それを国際連盟で否定され日本はブチ切れて連盟脱退。

1937年の蘆溝橋事件以降、日中間は戦争状態。※中国と交戦中
1941年12月、日本陸軍がイギリス領マレーを攻撃　※イギリスと交戦
数時間後には日本海軍機がハワイの真珠湾を攻撃　※アメリカと交戦
こうして日本の★第２次世界大戦★が開戦した1941年。

日本 vs 中国、イギリス、アメリカ、オランダ、オーストラリア、そして原爆
そしてソ連が戦争末期に日ソ中立条約を一方的に破棄して侵略

第１次世界大戦、日英同盟で戦って苦しめた相手がドイツ
第２次世界大戦、日独同盟で戦って苦しめた相手がイギリス

1941〜1942年のナチスドイツは欧州をほぼ手中に収める勢い
（黒色＝ナチスドイツ、灰色＝ナチス占領国、薄い灰色＝ナチス同盟国、緑色＝連合国）
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/16/Europe_under_Nazi_domination.png/654px-Europe_under_Nazi_domination.png
外相の松岡が訪独した際は、異様なほどの大歓迎ぶり
http://www.youtube.com/watch?v=cVw5I-6j-zI&t=2m40s

しかし最後は日本とドイツは連合国軍に降伏して敗戦国に。1945年終戦。
ドイツは戦勝国によって東西に分割される（1990年に統一）

朝鮮は日本の統治から解放され（笑）戦勝国によって南北に分割される＝「韓国」と「北朝鮮」となる。
そしたら1950年に南北で戦争を始めた★朝鮮戦争★日本はこの戦争のおかげで特需景気だったがｗ
1950年当時は「アメリカに再び脅威を抱かせない国」として？非軍事化、日本は軍隊はもちろん自衛隊も存在しないGHQ時代です。

…つづく

>>416つづき

日本は1945年敗戦にて、朝鮮半島・満州・台湾の統治権を失った。

アメリカの植民地フィリピンは1946年に独立を果たす。
イギリスの植民地インドは1947年に独立を果たす。
オランダの植民地インドネシアは1949年に独立を果たす。
戦勝国も時代の流れには逆らえない。欧米が支配していたアジアの植民地も独立へ。

アメリカのフィリピン植民地化は「米比戦争」など参考。
日本による韓国併合と同時代くらいのこと。
イギリスやオランダは、言うまでも無くもっと昔からの植民地支配の先輩。

第２次大戦ではフィリピンのアメリカ極東軍司令官は、日本軍の攻撃に追いつめられ1942年3月にフィリピンから脱出（逃亡）
この司令官が、後のGHQ総司令官のあのマッカーサーである。

また同時期、日本軍がイギリス軍やオランダ軍等をボコり
大英帝国が誇る難攻不落の要塞と言われたシンガポールを、上陸からわずか１週間で陥落させた時
フランスのドゴール将軍は「白人植民地主義の長い歴史の終焉を意味する」と表現したものだ。

ということで、戦後イギリスとも確執あって自然だが、戦後もお互い大国として、おつきあい継続。

現在の先進国首脳会議「Ｇ８」の８ヵ国
日本、アメリカ、イギリス、フランス、ドイツ、イタリア、ロシア、カナダ

「Ｇ５」時代からの初代メンバー
日本、アメリカ、イギリス、フランス、西ドイツ

ただし、アメリカやその他の戦勝国にとっては
第２次大戦当時の日本が悪者であればあるほど、自分達の正義を強調できるメリットがあるので
第２次大戦の話題において、それらの国々に日本寄りの態度を期待しないように。

中退したけど高城亜樹も
ここ出身だよ
確かテニス部

俺のご先祖様は戊辰で散った会津だから、長州の国賊久坂を祀って殆どの会津藩士を祀らない
靖国神社など滅んでしまえばいいと思っている

教員免許剥奪しろ

＞東京都八王子市の都立松が谷（や）高校

そもそも、こんなDQN校で、政経の問題とはいえ、こんな時事問題にまともに答えられるわけがない。
生徒らは一片の関心も持っていないだろう。
政治学科出身の俺でも思わず頭を抱えてしまうような問題だ。
試験対策としては、青山繁晴のビデオを見るくらいか？

そもそもその問題に正解不正解をつけること自体が間違い

>>421

ＤＱＮならネトウヨなんだから余裕で答えられるダロ！

出身校だww
底辺校だから、ブサヨ教師の流刑地にされているんだよw

たまたまじゃなくて、普段からそういう考えだから意識せずに試験問題にしちゃうんだろ。
偏った思考の持ち主を善悪の判断がつきにくい未成年の教師にしちゃイカンよ、やっぱ。

で、このバカ教師の名前はもう判明したの？

どうせ産経は、逆の場合に「参拝への賛同を誘導するような問題で極めて不適切」とは言わんのだろ（笑）

'80年代半ば中学校の夏休みの宿題で『中国の旅／本多勝一』を読んで、親にも
読んでもらい、これが事実だと思うか否か、またそう思う根拠は何かを議論して
レポートにまとめて提出、っつーのが出た事がある
夏休み明け、そのレポート内容でディベード（当時この言葉は無かったが）やったが
もうシャレにならん感じだった
今なら新聞沙汰だろうなーｗ
ちなみに仕掛け人は日教組大っ嫌いなその年度で定年の社会科教師だった

>>427
そん時は「毎日」が記事にするから大丈夫

>>427

全力スルーするかもしれんが、取り上げるからには言うだろ！アカヒじゃあるまいし。

こいつクビにしろよ

平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士
平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士
平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士
平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士平野篤士

平野篤士（あつし）校長は「学校で購読していた新聞の記事を使ったところ、たまたま批判的な報道だった。参拝の是非を問うものではないので、問題ないと思う」

平野篤士（あつし）校長は「学校で購読していた新聞の記事を使ったところ、たまたま批判的な報道だった。参拝の是非を問うものではないので、問題ないと思う」

平野篤士（あつし）校長は「学校で購読していた新聞の記事を使ったところ、たまたま批判的な報道だった。参拝の是非を問うものではないので、問題ないと思う」

平野篤士（あつし）校長は「学校で購読していた新聞の記事を使ったところ、たまたま批判的な報道だった。参拝の是非を問うものではないので、問題ないと思う」
平野篤士（あつし）校長は「学校で購読していた新聞の記事を使ったところ、たまたま批判的な報道だった。参拝の是非を問うものではないので、問題ないと思う」

平野篤士（あつし）校長は「学校で購読していた新聞の記事を使ったところ、たまたま批判的な報道だった。参拝の是非を問うものではないので、問題ないと思う」
平野篤士（あつし）校長は「学校で購読していた新聞の記事を使ったところ、たまたま批判的な報道だった。参拝の是非を問うものではないので、問題ないと思う」

こういうキチガイ教師をクビにしないから調子に乗るんだ

これ正解教えて欲しい

もっとも正解がある時点で洗脳問題なんだけどね

正解は、靖国神社への公式参拝は憲法違反だってことだろ？

>>433

オレみたいに回答するんだ！
採点してくれるかもしれん

靖国参拝を試験に出して良いじゃないか、答えは安倍総理の靖国参拝は誤りで
安倍総理以降の参拝は無くなるでしょうと書けば正解だな。

宗教差別の問題意識の欠如だな

日本の金で食わせてもらって反日教育、たまげたなぁ…

こういう先生、いるよなあ

>>437
つまり、戦前の日本においては、靖国神社を中心とした国家神道が国家に優遇され、
他方においてキリスト教をはじめとする他の宗教が迫害を受けたという負の歴史に対する反省から、
憲法において政教分離原則が定められているのであるから、
首相が靖国神社を公式参拝することは許されない、ってことだな。

>>440
ほかの宗教が迫害？

>>1
そもそも教科書が無茶苦茶だけどな、どれも。

>>438
いやいや、政教分離原則を定めている我が国の憲法の趣旨に照らせば、首相の靖国神社への公式参拝は許されないのであるから、「反日」ではないだろ（笑）

この教師的にどれが正解だったんだよ

>>444
マジレスすると、こういう問題は論理的思考がきちんとできていれば良いのであるから、唯一の正解は存しない。

>>445
んなもん信用できるかよ。
社説に沿った論調で書かないと、大幅減点なんだろ？

私的参拝に文句つける中韓の信教の自由に対する
侵害をテーマに書けばいいんじゃないか

そもそも安倍が日本の総理として不適切

左翼教師だったということでＦＡ？
左翼教師だったということでＦＡ？
左翼教師だったということでＦＡ？
左翼教師だったということでＦＡ？
左翼教師だったということでＦＡ？

この問題
この教師どのように点数をつけたのだろう？
その採点結果を公表させるべきだと思う

だいたいの教師ってそんなもんだろ頭が足りない

安倍の靖国参拝を肯定的に論理づけた回答が最高評価されるんじゃないかな。
左翼教師ってそんなもんだよ。

>>452
２ちゃんで「ネトウヨ」としか書き込めない連中がか？
それは無理

安倍に改憲なんて久間防衛大臣を解任した時点でもう無理だろうな。
なにしろ久間をクビにした意味は、太平洋戦争末期の敗戦明白な時期に降伏勧告を受けたにも関わらず
A級戦犯主導の戦争継続「正当化」のアピールそのものだし。

歴史認識が完全に過ってるか、歴史を作り変えようとしている総理の下で
どんなに集団的自衛権行使を安倍が求めても反省していない総理の下で批判の嵐になるのも目に見えてる。

国会の公の場で
安倍「歴史認識は時代とともに変化する」　こんなこと言う奴を支持する人なんているんかね？

俺が学生の時代にはこんな教師がたくさんいたが。

産経や読売の靖国賛成記事なら適切だったと言うんだろうな

>>447
私は、個人として靖国神社に参拝しただけであって、内閣総理大臣として参拝したわけではありません。
ですから、国や国民を代表して参拝したわけではありません。靖国神社への公式参拝は憲法違反ですからね。
もちろん、公費で玉串料を支出してはいませんし、内閣総理大臣の肩書きも一切用いていません。

って言うなら問題は無いだろうな。ネトウヨが問題視しそうだが（笑）

当時はバカ学校だった
今は先生がバカなんだな

>>446
ネトウヨが信用するかどうかなど、どうでもよい（笑）

日本の教育は北朝鮮を手本にするのです

これどうやって採点すんの？
（１）他国のしかも内心に土足で踏み込む中韓は乱暴である
（２）
・国内世論への配慮と、日本への批判を高めることで対日交渉を有利に進める為
・命を懸けた先達への尊崇の念があるから
・日中戦争に参加したくないから
でアカ教師は満点くれんの？

このニュースとしては、設問もさることながら、
どんな採点をしたかの方が重要だし、批判すべき点は多そうだ。
そっちは取材してないのか？

>>461
いやいや、そもそも単なる内心の問題ではないから（笑）

その時点で０点だよ（笑）

段々、戦前教育に戻りつつですな

赤に洗脳される子供たちが可哀想

北澤章　　「Hallo♪出歯亀幕僚長岩崎茂くん、日本全国で女子どもにまで盗撮機仕掛けては
　　　　　　　電磁波あてて姦察を楽しでおられるのかな」
　　　　　　ttp://images.china.cn/attachement/jpg/site1004/20120526/001ec94a25c5112a770915.jpg

　　　　　「電波強姦の被害のみなさん、報告はこちらへ。→　ttp://www.ohchr.org/english/bodies/hrcouncil」

日本は中国と戦略的互恵関係になど無いだろ。　設問自体の前提、定義が間違ってるのに解答できる訳が無い。

>>434
日本では、宗教性の有無に関して「参拝は宗教的行為ではなく、習俗的行為であるから政教分離原則には抵触しない」
とする主張と、「参拝は宗教的行為であるから問題である」とする主張が対立している。

ってwikiには載ってるぞ。結論出て無いんだから、「憲法違反である」は正解じゃないんじゃね。

都立松が谷高等学校
〒192−0354
東京都八王子市松が谷1772
TEL：042(676)1231
FAX：042(675)1237

東京都教育委員会　コンプライアンス体制に係る公益通報弁護士窓口の設置
ttp://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/buka/soumu/tsuho/tsuho.htm

八王子教育委員会
東京都八王子市元本郷町3-24-1
TEL: 042-626-3111

　

>>445
マジレスすると、採点者（出題者）には論理的思考力がないので、そのように採点できない

即廃校でＯＫ。
売国奴養成学校なんか日本には要らないから。

>>1
回答：
「靖国神社参拝問題」の火元は朝日新聞←コイツが元凶！　安倍首相らは無罪

靖國神社問題

�@『朝日』加藤千洋の記事
↓「中国『日本的愛国心を問題視』」ほか
↓（1985年(昭和60年)8月7日）

�A社会党11代書記長 田辺誠ら訪中
↓（同8月26日）

�B中国 姚依林(ヨウイリン)副首相がはじめて政府要人として中曽根康博首相の靖國神社参拝を」批判
　（8月27日）
　これ以前、歴代首相が58回も参拝している（いわゆる「A項戦犯」合祀後も20回）

「歴史認識問題の「火元」は「朝日」」
http://livedoor.blogimg.jp/hoshusokho/imgs/b/b/bb3bf12d.jpg

↑ちなみに韓国も追随ｗ
　
「米国の失望の理由」
ヒント：韓国IMFストレステストｗ
安倍首相の靖国参拝によって、米国が日本に「韓国経済破綻の尻拭い」を
押し付けられなくなったことへの、「失望」が本心（マジで）

【産経抄】　君が代を歌わない社会科教師　４月１７日
ttp://sankei.jp.msn.com/life/news/140417/edc14041703200001-n1.htm

▼校長の言い訳には、もっと驚いた。たまたま学校で購読していた新聞の記事が批判的な報道だっただけで、「参拝の是非を問うものではない」というのだ。「政治・経済」の目的のひとつは、新聞報道に批判的な目を養うことではないのか。

▼今年度からぜひ、産経新聞の購読もお勧めしたい。授業で読み比べて、靖国参拝の是非についても、大いに議論してもらいたい。

はぎうた議員の地盤だろ？はぎうたさんしっかりしとくれよ。

こういう高校が韓国へ修学旅行へ連れて行くんだよな。
今回たまたま運良く日本人の修学旅行生が乗っていなかっただけで。
教師にアカか売国サヨク、日教組がいると韓国に謝罪旅行として連れて行かれるぞ。

日本そしてドイツもそうだが、当時の大国は世界大戦に負けても現在の「先進国」仲間

1894-95年★日清戦争★日本勝利
朝鮮を清（中国）の従属関係から離脱させることを日本は清に認めさせる「下関条約」
台湾の統治権もこの時の条約で獲得。

※ソウルにある「大清皇帝功徳碑」
清の皇帝に対して朝鮮国王は3度ひざまづき9度頭を地にこすりつける臣下の礼をとり
その象徴として1637年に清が建立させた記念碑である。この時から朝鮮は清に服従。

1902年〜 日英同盟（約20年間続く）

1904-05年★日露戦争★日本勝利

1910年〜 日本による韓国併合＝朝鮮統治

1914-18年★第１次世界大戦★日本は戦勝国５大国に
５大国＝日本・イギリス・フランス・イタリア・アメリカ
敗戦国ドイツがそれまで持っていた中国内の権益を、日本は戦勝国としてゲット！「パリ講和会議」→「ヴェルサイユ条約」

1920年には国連の前身である「国際連盟」発足。
初代の常任理事国＝日本・イギリス・フランス・イタリアの４国

…つづき　　>>416-417

現在の先進国首脳会議「Ｇ８」の８ヵ国
日本、アメリカ、イギリス、フランス、ドイツ、イタリア、ロシア、カナダ

戦後「Ｇ５」時代からの初代メンバー
日本、アメリカ、イギリス、フランス、西ドイツ　←第１次大戦後の5大国と4国メンバー変わらない

日本の嫌韓は甘い！

英BBC好感度世論調査2013、一番韓国を嫌ってる国はドイツだった。理由は記事でも読んで。
http://getnews.jp/archives/458838
http://biz-journal.jp/2013/08/post_2667.html

嫌韓のランキングは次の通り。 日本は嫌韓13位＝韓国嫌い派 28%

1位：ドイツ…韓国嫌い派 65%
2位：フランス…韓国嫌い派 47%
3位：メキシコ
4位：カナダ
5位：トルコ
5位：イギリス…韓国嫌い派 40%
7位：ブラジル
8位：アメリカ

「好きでも嫌いでもどちらでも無い」という回答もＯＫなアンケートなのに、ドイツの断固とした嫌韓姿勢
しかもドイツは好感度1位の国

英BBC好感度世論調査2013、好感度1位ドイツ、4位日本、9位中国、10位韓国　　※全17国（世界16カ国とEU）
http://sankei.jp.msn.com/west/west_economy/news/130729/wec13072907010000-n1.htm
>日本は例年、好感度上位組だ。ところが２０１３年調査で、日本は前年の１位から４位に転落。

4位は日本にとって近年では珍しい下位順位。上述のように前年は1位、過去には3年連続1位も。韓国の10位は前年よりアップ。
前年1位の時も日本へのネガティブ票は中国と韓国の二国が占めていた。
【2013データ】韓国＝日本嫌い派 67%　、中国＝日本嫌い派 74%

左翼高校

牛

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　　 　 /|ヽ　　（＿ノ　 .＿￣　 0'ヽ　0'
　　　 / |ノ　　.） 　　　（＿）　 ヽ　 i （ 　　むしゃむしゃしていた。
　∋ノ　|　　／――､＿＿　 ./（∩∩）　　草なら何でもよかった。
　 　 　/　/|　ヽ＿_ノ　　　| /　./ 　　　　　今は反芻している。
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朝鮮人

責任者は自分以外なら誰でもいい、とにかく苛ついた。
今は誰を責任者に決めつければいちばん儲かるか電卓を叩いている。

調べたら換算３３・偏差値５０くらいの学校
左翼教師は洗脳しやすい超底辺か独自試験の学校に居そうなのにね。

アカの教師ってまだ居るんだな……

どちらの意見に対しても、理由がきちんとしていれば評価するってのならいい問題だと思うけどな
韓国に関する問題が出た時に根拠述べて韓国批判したら、韓国は素晴らしいってコメントと共に
高得点くれた教授を思い出した

＞（１）「自分の思うことを自由に書きなさい」

何書いても自由なら、空欄でない限り得点になる
ならば、この問題は意味がないだろ
実際には思想チェックなんだろ

都立高→東大　のまっかっかロードですね

これを問題ないとか、この学校、恐ろしすぎる

>>484
創価系に染まってるのかもね