【教育】 大阪市教委「評価低い先生を免職？…モチベーション下がる！」→橋下市長「では具体的に低評価教員をどうするのか？」★３

★「保護者の感覚を感じるのか」詰め寄る橋下市長、市教育委員と直接討論

・大阪市の橋下徹市長は１０日、２月議会で市長提案を目指す「教育基本条例案」をめぐり、
　市教委の委員６人と市役所内で直接討論。議論がかみあわずすれ違いとなる場面も目立った。

　橋下市長は、教育委員が従来、市長との意見交換や市民との意見交換をしてこなかったことを
　問題視し、「これが形骸化の最たる例。これで、どうやって保護者の感覚を感じるのか」と
　詰め寄った。さらに「教育委員が設定している教育目標の正当性の根拠は何か」と質問を
　投げかけた。

　委員側は「クラスをみれば、子供の様子は分かる。そこは評価してほしい」と反論。条例案では
　最低評価を２回連続で受けた教員を分限免職の対象とするとしていることについても、委員側は
　「先生のモチベーションを下げる」と反論。一方、橋下市長は「では、具体的にＤ評価の教員を
　どうするのか」と述べた。

　http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20120110-00000539-san-soci

※前スレ (★1：01/10(火) 12:42:14)
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1326196858/

そのD評価の教員が↓

用務員

フヒヒ…サーセンｗｗｗ

　　　　　　　　＿＿＿
　　　　　　 ／　大阪市＼
　　　　　　 |＿_職　員＿|
　　　　　　　／　　　 　＼
　　　　　 ／　　 ＼ ,　, ／＼
　　　　／　 　 （●）　 （●） ＼
　　 　 |　　 　 　 （__人__）　　　| 　 　給与カットで士気が下がった！
　 　 　 ＼　 　 　 ` ⌒ ´　　,／　　　どーしてくれる！！
.　　　 　 /⌒〜"￣,￣￣〆⌒,ﾆつ 　
　　　 　 |　　,＿_＿ﾞ＿__､rヾｲｿ⊃
　　　　　| 　 　 　 　 　 　｀l￣

　不服なら転職すれば？　　　　　＿＿＿
　　　　 　　　／￣￣＼ 　　　　　／　大阪市＼
　　　　　　／　橋下　　 ＼ 　　　 |＿_職　員＿|
　　　　　　|:::::: 　 　　 　　｜　　　／　　 　 　＼
　　　　　.　|:::::::::::　　　　　｜　 ／ ⌒　　　⌒　 ＼ 　
　　　　　　 |::::::::::::::　　　　｜／ 　（⌒）　（⌒） 　　＼　冗談だおｗ
　　　　　.　 |::::::::::::::　　　　} |　 　　（__人__）　　し　　|　大阪人特有のギャグだおｗ
　　　　　.　 ヽ:::::::::::::: 　　 }　＼　　 ｀ ⌒´ 　　　　_／　
　　　　　　　 ヽ::::::::::　　ノ　　　|　　　　　　　　　　 ＼ 　
　　　　　　　　/:::::::::::: く　　　　|　|　　　　　　　　 | 　|
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【政治】 「君が代条例など教育基本条例に反対！総辞職だ！」と大阪府教委員→松井知事「辞職なら年内に決めて。後任を一般公募する」
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1323154388/
【政治】 「公務員、恵まれてるという認識すら持ってない」「民間のような成果主義は士気低下する」…大阪・職員基本条例めぐり賛否★３
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1323164411/
【大阪/教育基本条例】「可決されたら総辞職」　府教育委員と松井知事が会談　修正協議で合意
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1323253147/
【教育基本条例】 橋下氏、修正案について協議に入ることで合意　府教育委員「総辞職」を事実上撤回
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1324132124/

ゴミ収集に回れよ、一日4時間労働だし
有給とり放題。

大阪府全体でやって欲しい

憲法と基本的人権と差別撤廃があるし、そんな理由でクビ切れるか？
市役所の中にはもっと仕事をしないヤシがｳｼﾞｬｳｼﾞｬ居るで〜

>>6 難しいぞ　同和じゃないとなれない

橋下がんばれー

評価低い先生はモチベーション下がって、辞めればいいだけだろ。

なんか問題あるのか、アホ教育委員会。

え〜〜〜〜何でモチベーションが下がるんだ？？？？？意味わかんね〜

モチベーションが下がったらイノベーションで切り抜けろ

評価高くなるように努力すればいいじゃない。
モチベーション下がるとかどんなゆとりだよｗ

最低評価を２回連続で受けるような無能にやる気出されても困るだろ。

え？なんでモチベ下がるの？普通上がるでしょ
感覚おかしいんじゃない・・・あ、もとからオカシイですって話か

>>3
おいおい。

問題があって親からあいつ辞めさせてくれと言われて
辞めさせられた教師に、用務員さんとして
校内をうろうろさせたら子供が可哀相だろ。

通知簿に１をつけられた子供のモチベーションは心配しないのか？

モチベーションの高低も含めて評価して
D評価なら免職で

どう考えても教師を続けたいという意味ではモチベーション上がるだろｗ

大阪府教育委員会 - Wikipedia
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%A4%A7%E9%98%AA%E5%BA%9C%E6%95%99%E8%82%B2%E5%A7%94%E5%93%A1%E4%BC%9A

在日外国人の採用

大阪市教育委員会とともに1975年から独自に国籍条項を撤廃し、在日韓国人を中心とした在日外国人の教員採用を行ってきた。
2006年には当教育委員会で韓国籍16人と中国籍1人、大阪市教育委員会で韓国籍6人の計23人を採用し、
大阪府全体で外国人現職教員が初めて100人を超え

（韓国・朝鮮101人、中国3人、台湾1人）、
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
大阪府の外国籍教師は全国でも群を抜いた人数となっている
（2006年時点で次に多い兵庫県で19人）。

1991年には日韓の外交「覚書」により、当時の文部省は在日外国人を「教諭」ではなく、
管理職にはなれない「指導専任」の条件で国籍条項を撤廃することにした。しかし、
当教育委員会では、2006年度から教頭と教職員の間で校務の要となるという「首席」という
役職制度を独自に設置し、外国籍教師でも役職に就ける道を開いている。

在日本大韓民国民団は、これら大阪における外国籍教師の積極的採用は、
民団大阪府本部の要望に基づくものであると語っている


【社会】 民団大阪「韓半島にルーツを持つ日本籍、および重国籍の子どもたちの民族教育、大阪府としても重要課題だ」
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1322143097/
> 今年度要望書で民団側が特に重視したのは
> �@本名指導の徹底
> �A韓半島にルーツを持つ日本籍、および重国籍の子どもたちの民族教育
> �B外国籍教員の管理職受験
> �C府費民族講師の身分保障など。

そんなことでモチベーションが下がるわけ？
何甘えたことぬかしてんだ
そんな奴に大事な我が子の教育をまかせたい親はいないわな

モチベーション下がるなら辞めればいいんじゃね？

関西って難しいな。橋下と関電とか、橋下と言ってる事とやってることがまるで違う
教師とか、どっちも選びたくないから。

教師ってさー、未来を担う子供たちを教育するいわば聖職。

自分の評価が低いからってモチベーション下がるなんてヤツは、教師に向いてないよ。
滅私奉公しろよ。

精一杯努力しても評価が低いヤツは論外。

生徒のことを第一に考えてる先生を評価してやらないとモチベーション下がるだろ。
ロビー活動や政治活動・赤思想の教師はさっさと首にしろ。
君が代不起立、日の丸不敬も首。

何にしても教師になりたい人間がゴロゴロいるこの世の中
D評価2回で審査もダメのダメ教師は不要だわな

もうさ、学校制度廃止で良いよ。

全部インターネットのテレビ電話で、一律教育で良いだろ。そうすりゃ、学校もいらない。狂師も９９％リストラできる。

極左教員のせいで大阪公立の学力は日本でも一番低いんじゃないの。
まあ教師どもがクラスほったらかしで政治活動に余念なく、デモしたり
ビラ撒いたりして忙しいし君が代聞くとぶっ倒れてアワ吹くなんて気違いばかりだからな。

はしげ　の　馬鹿って

とにかく　極論　に　血走りすぎなんだよな

お前のよーな　馬鹿な極論に帰結すれば

高齢の力のある教員は、評価の下がらない

公務員や高学歴の息子ばかり集めたクラスを担当するぞ

結局、ババ引く教員は、いつまでたっても底辺評価にしかならんわｗ

どうして教師はこんな文句ばかりいうのかね〜
自分達が特権階級だと思いすぎてるんじゃない？

※反日サヨク教師の言う「モチベーションが下がる」
　→「せっかく好き勝手に生徒たちを洗脳出来ると思ったのに！きぃぃーーっ！」の意。

反橋下のモチベーションは高いままだな

昔の川崎だけど、思い返してみると変な先生がいたなぁ
小中学校の先生ってレベル低いものなのか、川崎が変なのかは判らないが

いつも下がりっぱなしじゃないか
新型欝のくせに

一番かわいそうなのはそんな糞教師に教わらなきゃならない子供たちだろ

>>27
ゴロゴロいるのか？
東京の小学校とか志願者が少なくて全国行脚してるが

とりあえず今の教育は改革しないとダメだろ普通に
橋下の案も欠点はあるが現状が腐ってるんだからメスは入れないとダメだよ

橋下が中島批判をつぶやいているわ

中島も以前より橋下批判は控えているが橋下は許さないみたいや

自分以外IQ150オーバーしかいなかったら、絶対D評価になるだろ。
頭悪いなぁwww

全国の教師の研修先は、早朝に君が代を歌う追加プラン付きで戸塚ヨットスクールに！

>>1
国家を支配するのは教育を牛耳るのが手っ取り早い。
非常に危険な人物。背後関係を徹底的に調べる必要。

その一つとして橋下後見人の堺屋太一氏とパチンコ機器メーカーのダイコク電機が非常に密接。
松井氏は同和利権。
ググると色々出てくる。

戸塚ヨットスクールで鍛え直し

>>30
なんとなくわかるな。難しい子を教えたら、評価なんて上がるわけない。難しい子は
もめるし、学校こないし、こんなのにかかわったら、評価はとれない。

評価なんていいから、こういうのを教えたいってのが教師の醍醐味でもあるな。

日教組先生は「本来の仕事」しないからな

市民が公務員を評価するような事が常態化したら
この人達の仕事が無くなっちゃうだろうに
差別はイケナイ　 ( ・`へ・´)









大阪市、1日5時間の仕事で年収1000万･･･バスレーン監視員

http://livedoor.blogimg.jp/jin115/imgs/7/9/7993d559.jpg
http://livedoor.blogimg.jp/jin115/imgs/f/3/f3cc5881.jpg
http://livedoor.blogimg.jp/jin115/imgs/6/c/6c3f3d62.jpg
http://livedoor.blogimg.jp/jin115/imgs/f/e/fe0ec601.jpg

イノベーション

とりあえず低評価教師より犯罪者教師が永久に復帰できない制度にすべきだろ。

こいつら子供っぽい奴らだなーとは思ってたが、やっぱり幼稚すぎる
ゆとり教育って本当は生徒の学力、精神レベルを下げることによって
アホなゆとり脳の教師でも、なんとか教えることができるようにするための計画だったんだと思うわ

要約すると、役立たずのコネ入り教師を炙り出して死んで貰うだけのﾊﾅｼだろ

>>37
都会の公立学校はやる気ない日教組に支配されてるから。
本当に子供の事を考えてる先生や親は私立を選ぶ。

日教組の力の弱い田舎の公立学校のが良い先生がいる。

こんなカスみたいな奴らと戦ってくれている橋下を全力で支持するぞ俺は。
大阪人じゃないけど。

>>30
高齢の左巻き活動に力のある教員か
>>29の言う

だいたい大阪の教師って何大卒が多いの？
うちの地元三重は三重大ｗがほとんどっていうか１００％でしたが
やっぱ橋下ちゃんより上の学歴なんだろうなあ、偉そうだから

無能な教職員なんて、辞めさて当たり前。橋下頑張ってくれ！

>「クラスをみれば、子供の様子は分かる。そこは評価してほしい」

聖職者は性食者になってるからねw
俺の知り合いは今年は何人食ったとかで笑ってるぞw
しかもJC…

さっきも書いたがロリコン教師を抹殺するにはええやろ
ロリコン教師て怪しい奴や噂がある奴でもクビに出来ないのが今までだったんだろ
これからはクビに出来るやん 冤罪の可能性もあるちゃあるか

統一学力テストの学校ごとクラスごとの成績を公表するところから始めないとダメだよ
現状の学力レベルを冷静にみないと、教師も親も何をすればいいのかという根本で間違うとおも

現状、競争にさらされてる私立では、橋下さん派の考え方を具現化していると思うが、
生徒集めに奔走して、ビラ配ったりしてる。

んで、学校運営は保護者の意見を取り入れて生徒指導がグダグダになった挙句、
学級崩壊を起こすクラスができる。毎年、その担任の首が飛んでる状況。
平均よりちょっと下のところは、どこもにたようなもん。
なぜか10〜20人の教員が毎年入れ替わる。

教職員がゆとりの筆頭だったのか

モチベ下がったらそのまま辞めたらいいじゃない。

教育委員会は専門でやってるんだろうから
それではモチベが下がる、なのでこのように〜
とロジックで橋下が納得するくらいの意見を言えないとダメなのでは

ぬるま湯どっぷりゴミ屑不要さっさとクビ切れ

吉本嫌いな奴でも「擬制の終焉」くらいは知ってるだろ？
橋下は、教育という擬制を終わらせようとしている。

Twitterでもこのスレでも、橋下市長を叩いてるのが、どんなやつか
よー分かっておもろいわw

橋下は教員だったら、ダメ教師だよ。出来る子とか大好きだと思うよ。数値とか
出してくれるし。

今年もクソサヨの悲鳴が堪能できるから楽しみだ

ブサヨって基本的に市民がバカで愚かだから自分達が導いてやってんだって上から目線が基本路線だよね
だからバカな市民に評価させる事なんてトンデモないなんて言い出す

この話は私立と同じ当たり前の事をやるって言ってるだけなのにね

>>51
残念ながら田舎の三重四日市の公立学校の先生も日教組ですよｗ

>>61
教育委員って非常勤じゃなかったっけ？

評価基準をどこに置くのか、が一番難しい問題だな

学力や生徒の素行などを基準とするなら、底辺校を持つ教員が居なくなる

保護者が評価すると言うのは、一見するとバランスが取れそうだが
無責任な評価に陥ると、歪が必ず出る
評価する事に対する責任をどういう形で保護者に負わせるか

評価低い先生の給料も税金から払われてるのを忘れないで下さい
しかも
評価高い先生と同じ給料基準で
つまり
一生懸命やればやるほどムダだというか損するあたりは
破綻したソ連経済と同じ仕組みだわ
　　

>>51
東京の日教組率って1割くらいだけど
埼玉とかほとんど０
大阪でさえ2割くらい
その程度で支配されてるとしたら他の教員が情けなさ過ぎる

言う事が聞けない子供を言う事を聞ける様に出来なければ
教師失格！！当然、クビ！
子供を反日に洗脳するのは得意の得意な教師達

＞「では、具体的にＤ評価の教員をどうするのか」と述べた。

この後何て言って来たのよ
「ぐぬぬ」じゃなかろうし

おまいたち、小学校の時にどんだけ変な先生がいたか自慢しる！

答えられないとスカートめくって太ももを定規で叩く山口先生（川崎市）

世の中、収入も下がって必死なのに甘えんな！
一部は一生懸命なのもいるだろうけど、当たり前なんだわ。

>>30
一般市民は教員の評価などどうでもええのじゃ。
気にしてるのは教員だけじゃぞ、こら。

性犯罪で逮捕されない日はない鬼畜エロ教師の元締めにモチベーション
とか言われてもなぁ

>>73
「むむむ」じゃね？　あとは任せるw

>>70
いや、教員ってのはそういう性格がある職業だよ。出来る子を教えればどんどん
評価もあがるし、ラクだし。もめないし。でも敢えて出来ない子を教えるほうを
選ぶ魅力も教職にはあるんだよ。出来ない子はすぐ怒るし、こっちのせいにするし、
最後にお礼なんて言わないし、冷たいし、そっちを選ぶんだよ。

>>73
「うぐぅ」

ロックフェラーによる文化大革命

　　　　　

一番簡単に予想出来るのは受験のための勉強になるってことだな。それがよいか悪いかは別として
評価する側が力を持つということは、生徒でありひいては親だからまず第一として親は子供が良い学校に行くことを念頭に
教師評価をすると思われる。
でもそれって塾では駄目なのか。

無理して続けなくとも良いんじゃよ＾＾

国家公務員にも導入してくれ。
鬱病の診断書を盾に何十年も幽霊部員化してる奴、たまに出てきてバイトが
やるような打ち込み作業をして、５時ダッシュで帰る奴がゴロゴロいる。
こいつらは給料だけは一人前に貰う。しかも産業医とグル。タチが悪い。
こういうクズは全省庁洗い出せば数千人規模でいると思うぞ。

>>69
そこさえしっかりしてれば、問題ないんだけどね。
現状では、評価は難しい。
こまめに配置転換していって、どうもダメそうな人は少しづつ現場から遠ざけるのが一番のような気がする。

保護者の評価っていうのは、ある程度は良いと思うけど、それを基準にするのはちょっと怖い。
過剰なサービスを要求された場合、それを受け入れるしかないし、逆に保護者との関係さえしっかりしてれば....ということになりかねない。
毎朝のモーニングコールとか教師が普通にやるようになるよ。

なりふり構わず恫喝する老害から辞めさせてくれ。そんなやつが、がんばってる人よりも給料上とかモチベーション下がる

評価はちゃんと生徒と親に行わせろよ

あと分限免職とかぬるいから
子供の将来を潰す馬鹿教師は懲戒免職でも足りないくらいだ

地域別使用頻度トップ１０（グーグルトレンド）

キーワード「トンキン」

1. Miyagi, Japan
2. Tochigi, Japan
3. Kyoto, Japan
4. Saitama, Japan
5. Shizuoka, Japan
6. Hokkaido, Japan
7. Hyogo, Japan
8. Fukuoka, Japan
9. Kanagawa, Japan
10. Aichi, Japan

http://www.google.co.jp/trends?q=%E3%83%88%E3%83%B3%E3%82%AD%E3%83%B3&geo=jpn&sa=N

在日チョン教師の全員首を切れ

首がかかるとモチベーションがさがるのかｗ
どれだけ斜に構えて生きてるんだよｗ

いつものように子供を盾に出来ないからモチベーションが下がるときましたかｗｗｗ

教師になろうって奴は、奴隷を作る気マンマンなんだろ

いつも自分達が生徒にしてることじゃねーの？通信簿として。

モチベーションなんかもとからないくせに偉そう言いやがって。

なんか意味不明な漫才だよな・・

公立校の教師がいかにクズかってのがこのことではっきりしたよな
もう公立の学校は全廃しろよ
学校は私立だけで十分だ

モチベーションというのにも問題があって、今まで教師やってきた人はいいけれども
これから新しく教師になる人たちにとってプレッシャーになるのは間違いないよな、そうした時に
起こるのが教師志望の減少だよこれはまずいんじゃないのか？

そもそも評価低い人間のモチベーションなんて
気にする必要無いじゃん
辞めてもらいたいのに上げる必要皆無

病気の教師に教えられる生徒の身になれ！
(￣∀￣)

解雇しないまでも再教育、ローテーション
なり何かしらは必要だろうて

腐れ教師はどんな事をやったところでモチベーションなんぞ上がらない
良い教師はどんな事をやっても自分でコントロールする

大阪市の教師の殆どは前者

>>96
そもそもそういう人間はいらない
自分の子供を預けるのにプレッシャーを感じない人間なんて嫌だ
学校は人生のすべてではないけれども大きなウェイトを占めるのだよ？

香ばしいウンコ教員は現れたか？

学力向上＝基礎労働力向上＝税収アップ
→低学力家庭に補助金を使うことの出来る可能性が発生
(今まで↑の真逆)
だから、学力テストの結果だけで評価してもいいんじゃね?

なあ、評価が高いけど変態だったらどうなるの？

多数の人間の人生に関与する仕事だろ
使えない頭の悪い奴はクビで当然
企業ですらそうなのに

橋「じゃあクラスの状態で決めようか、学級崩壊したらクビね、担任持ってない先生は授業聞いてない生徒が半数以上でクビ」
委「それではモチベーションがさがる」
橋「ではどうすればいいのか？」

評価を気にして教育のあり方が変わるとか言ってる奴がいるけどさ
そもそも教師の中ってそんなに激しい出世競争があるものなの？
20年努めて主任、30年で教頭とか所詮その程度の競争なんじゃないの？
Dを取らなけりゃいいなんてユルユルじゃない

底辺5%を二年連続取らないようにがんばってねって言うだけどモチベーションが〜って言うなんて
どんだけ甘えてんだよ・・・

どうして>>30みたいなきょっぽって
一行ごとに空白あけるの？
朝鮮人はそういう風に書かなきゃならないとか決まりがあるの？

あれれ、よく教師がやる気がないならやめてしまえて言ってるけど
教師自身がやる気がないならやめるべきだよね。

>>101
そもそも良い教師に良い授業をさせるという目的なら待遇を良くして教員志望を増やし
その中から選ぶというのが最も妥当だと思うけれども、プレッシャーをかけて迎合させて
おっかなびっくり教師やってるようなところに俺も教師やりたいと思う人がふえるとおもうか？
俺はなりたくないね。そうなりゃ自然と質が悪くなるってのは当たり前だと思うが

清掃局か保健所、もしくは屠殺場で面倒見てもらえよ。

っていうか、教師になりたい奴って、余りまくってるんだが。
敷居上げないとダメだろ。

3月に教師を評価することができる
生徒からのブーメラン方式にしろよ

体罰とか厳しい先生はクビにしてくれるんですか

確かに。
教師やるにしても大阪は嫌だわｗ。

と言うか核心ついてるレスが>>95
日本の公教育は崩壊し義務教育はもう不要なんだよ。
社会主義的に中学まで無償になり、玉石混同の学級編制にならざる負えなくなり
給食費不払いの親が急増する。

全部、私立にしちゃって競争すればいい。
学校に行きたくない人間は行かなきゃいい。
給食なんか無くせばいい。

橋下市長もTwitter書いて寝たので
必死に批判してる先生も早よ寝えやーwww

これごときでモチベーションが落ちるようなヤツに
教師をする資格なんてないわ
さっさと身の振り考えろや

>>110
Jリーグよりましじゃないか、ワンストライクアウト制で良いくらい。
トップチームはプレッシャーがあっても良い仕事してるんじゃないか？？

>>110
そんな事実があるのなら、現在も私立より公立のほうが
生徒や保護者が子供を預けたいと思う優秀な教員が多いだろうなｗ
でも現実は逆だよねｗ

市長も一年ごとに評価しよう
−点住民投票方式で

評価低い先生を高級優遇させられる府民の
モチベーションを先に考えたれや、のぉー!!

評価が低くてモチベーションまで低い教師に
教えられる生徒はどうすんだ？

>>110
悪い教師をどう評価するかっていう話を別の論点にすり替えてる。
それからプレッシャーかけてっていうけど、そんなの社会にでたら当たり前の話。
責任感も感じないなら組織にいる意味がない、家庭教師にでもなればいい。

本来重要視されるべきは生徒であって教師ではない。
不良教師が生徒に接するのは児童虐待だろう。

>>119
だから、私立に夢見すぎだってｗ
ほとんどの私立の教員は、公立の採用試験に受からないからコネ使って私立に行ってるのに。
私立の先生って、卒業生おおいだろ？

>>122
そもそも才能ある有能な子は、先生が誰であろうが
どんなだろうが、将来、成功するから大丈夫。

先生になりたい若者はいっぱいいる。
しかし　採用枠がない。
意欲はすごい。

モチベーションが下がるならささとやめろ。
優秀な若い先生志望がすぐ数十人応募する。

さっさとやめろ　、日教組。

普通は低い評価にならないよう奮起するもんだ

モチベーションが下がるとか言うやつは教師っつーか社会人に向かない

オモテヅラのいいやつは総じてロクデナシ

評価するにしても、必ず5%のＤ評価がでるっていうシステムは違うんじゃないか？
評価を気にして、ご機嫌とりをする先生のほうが駄目だと思うんだ。
子供と本気でぶつかる教育をやるなら、時には保護者や子供に嫌われることもあるだろうし…。
子供の評価も相対評価だって言うけど、そっちこそ絶対評価に変えるべきだと思う。

教員になりたい人は沢山いる、低評価なんか解雇すべきだろ？
教員も飽和状態になってんだから現職教員は危機感抱くべきだろ！！

免職はきつくないか？研修させてなんとか能力を伸ばせないものか？とは疑問に思うな

基地外はよ橋下氏ねや

Ｄ評価の教員なんてさっさと首にしろよ向いてないんだから生徒の将来に響くだろ
教師なんてのは生徒ありきなんだから

>>126
ダメな子の更正の可能性は限りなくゼロになってしまうじゃないか。

仕事ぶりを評価されて、それによって待遇が決まるのは当たり前。
そんな当たり前のことも分からない人間に、
子どもの指導なんてされたくないわ〜。

評価下がってモチベーションが下がったらどうすんだって…
ここまで責任転嫁なの！？子供？子供の理屈か？

それぐらい自分で何とかしろよ。面倒見きれん。
世の中、こうやって評価されて生きてんだよ。普通の会社員は。
じゃあ次は評価が上がるように頑張ろうってのが、通常の思考回路だろ？

モチベーションが下がるから評価しないってアホとしか…

>>133
・・・っと、キチガイが叫んでいますwww

免職で良いんじゃない？
ただ上の方である教員になりたい人は沢山いるってのは疑問。
今はそんなことはない。

モンスターペアレントの評価によりD評価になった場合どうするのか」

>>125
それは公立が分不相応に安定して高待遇だからなりたがる人間が多いだけであって
教育の質が公立のほうが優れている事実は無いでしょ
教育の質が教師の待遇に比例するなんて現実はないよ

教師に給料査定があったりクビに出来たりするのは当然だよな。
地方公務員だからといってぬるま湯に浸からせるな。
まぁ、なり手が少ない業種だし、モンペの餌食になったりするのは可哀想だけどね。
とりあえず日教組の解体からお願いします。

>>132
研修費は自身持ちでその間は給与７０％OFFぐらいが妥当。
20代ならまだしも30代以上なら新しいのを取った方がまし。

>>140
それだけで評価出すわけないじゃん。
学力とか指導力の査定もするだろ。

>>110
給料増やせば解決じゃね？
あと、低学力生徒を受け持つ教師の評価も、企業業績と同じく対前年比で評価すればいいと思う

例えば、トップｸﾗｽの北野中の学力順位向上よりも、府下ビリの〇〇中の学力順位向上の方が易いはず

仕事もしないアホな公務員の常套句「月給下げると優秀なモノが公務員にならない」・・
全く同じモノの言い様で「モチベーションが下がる」・・オツムに脳なし、怒る気力も失せる。
お前等なんぼのモンだと？　地方公務員のほとんどはバカでも採用コネ繋がりじゃねーか。
役所の職員は元より教師警官に至るまで性犯罪、公金横領など新聞紙上に出ない日が無い。
ボランティア以下の仕事で給料がどうの評価がどうの、トットと首でも吊れ。それが世の為だ。

モンスターペアレントいっても市民であり納税者だろ、会社で言ったら株主だ。
それはご理解いただくまで話し合う必用があるだろ。
それで解雇通知がでたらそれはしかたがない。

そもそもダメ教師のモチベーションなんぞ知るか！
つかダメ教師は元々モチベーションなんぞ無いわ！
単なる言い訳に使われてるだけだろ？

ＤランクどころかＣも不向きだろ
ＣＤは翌年交代させた方がイイ

今回の件はハシゲが狂ってるだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

相対評価とか、古参の教師の方が圧倒的に有利じゃんかよｗ
上からいくらでも妨害できるし
不慣れな若い教師の指導を適当に放り投げて
「　あの子は教師としての適正がありません　」って
そのへんの正社員が派遣に対してやってるパターンでおわりじゃんｗｗｗ

Ｊリーグよりもひどいやり方だぞ？
僻んで叩いている奴らは自民にお灸を据えに民主に投票したバカだろ？

「ノイローゼ」なんて大嘘で１年も２年も給料だけせしめて遊んで暮らしている赤教師をどうにかして下さい。

教育委員会「ふえぇぇぇ　無職になっちゃうよおぉぉぉ」

ID:0Lw9ggNz0

こんな馬鹿が作られる前に何とかしないと

【神奈川】小学教諭　３０００円で中２女子を買春
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1326165200/

まただわな やっぱり今の教師ておかしいて多すぎ
ロリコン教師を抹殺するにはこれはええと本当に思うね

中位・上位校ならこれは出来るだろうけど
底辺・下位校では無理じゃね？

教師用の教科書のアンチョコを三省堂書店に買いに行かないか、と高校生の頃誘われて買いに行った。授業で教師がアンチョコ通りに授業でしゃべっていた。国立大卒の教師だったが、自力の実力はないんだと分かって、ガッカリした記憶あり。

>>150
狂ってるのはお前だちょん

こんなことでモチベーション下がる人はそもそもが、いらない人間なんじゃないの？

>>150
だから移籍の自由はあるよ。べつにひがんでるわけではないよ。
そして古参の教師は信用できないクズだって言ってるんだな。

>>1
あんまり雇用を不安にさせると、
組合に入る教員が増えちゃうぞ。

先生のモチベーションを下げる？
ぬくぬくしてる公務員様丸出し

>>150
教師間の評価だけでなく
生徒や保護者の評価もあわせて導入したら
公平な評価が下せるんじゃない？

大阪市職員のステマだな、ゴミを価値あるものとして売り込むなよ
そういう詐欺行為を長年やってきたから今不信を買ってんだろ

>>140
日教組から賠償金でも貰えば良いんじゃね？
モンペって日教組教育の完成系だろ？
自分達に向かって来たら基地外扱いしてるけど。

>>160
すごい脅し文句だなそれｗ

評価の仕方によるなあ。

>>150
いいや、現状の方が狂ってると思う。

>>165
だってそのための組合じゃん。

相対評価だとD評価の教師をローテーションして免職させないだろうし
絶対評価でもD評価の教師を出さないようにしちゃうんじゃないか？
具体的にどう評価するとかってまだ示されてないよね？

こんなんでモチベーション下がるような教員こそクビだろ
教育に熱意を持った教員でなければさっさと辞めろ
ヌクヌクな公務員の思考回路はこんなのばっかりかよｗｗ

ひとまずD評価の要件をきっちりきめておけばいいんじゃね。

>>150
あなたの会社は知らないけど、一般的企業は業績アップしたら給料ボーナスが増える仕組ですよ
中には上司、取引先のパワハラ等の問題もあるが、基本的には上司部下互いに業績アップを目標として働いてる

頭が悪くてもいい教員はいる
頭がずば抜けてよくても頭がおかしい教員もいる
どう評価するか

>>157
おつむのゆるいガキだなｗｗｗｗｗｗ

絶対評価でさぼってる教員を処分するのならともかく
教員全体の５％を相対的に最低ランクに振り分けるやり方ってのが
お前らみたいなキチガイのガス抜きってのが理解できないのかよｗ

現場同士の足の引っ張りあいが増えるだけだろ？
元々教員のイスなんか数が少ないのに取り合いなんて考えてる方がバカだよ。
そんなになりたきゃ田舎の分校にでも行って教員にしてもらえ。

本物の無能教師へ退職韓国できるのは
よい罠　ｗ
長期療養を有給でさせるのが
実質的な解雇ってのはさすがに大阪過ぎる
いやひどすぎるだろ　ｗ

>>160
ストライキで底辺が喜び、上位は自主的に勉強をする
あれ？今までと変わらなくね？教師いらなくね？

>>168
やっぱり今は現場で日教組とかが
反橋下で熱心にオルグして回ってるんだろうなｗ

評価の仕方によっては確実にモチベーション下がるだろでも。
何を基準にするんだよ。

中間期末を統一して作るってのも言ってるけどどうやってだｗ

>>171
管理職が要らないと言い、
組合も守り切れないと言うレベルかな。

>>1
留年させればいいんじゃないかな？一年収入なくても平気だろう

子どもも留年させれば良いと思う
個人差考えず、義務教育が一律9年ってのに無理あるでしょ？最初から
半分くらいは留年させるくらいで丁度いい
出来ないまま高校行かせるからついて行けないんだ

って言うか留年2年もすれば勉強に向いてないとわかるだろうし
無駄省けるよ

モチベーション下がるとか
仕事なめてんのか。

>>169
全体の5％はDとか言ってなかった？

>>174
負け犬は去りゆけばよろし
それが社会ましてや自然界の摂理だ

モチベーションが下がるというよりは
ちゃんと子どもにモチベーションが向かってた教師まで
別の方向に行きかねないってのはある。

>>172
マクドあたりが
現場で技術や知識の継承が妨げられているって理由で
去年に終身雇用を復活させてたよ。

いまどきそんな会社どこにでもあるし
アメリカあたりの社会を見れば良い反面教師じゃん。

あんたらみたいな奴が増えてるから
今の日本は富の再分配が来るってジジババに潰されかけてるんだろ？

毎日放送のオイハギさんは時代を先取りして橋下に噛み付いてました。

>>182
サンクス。てことは相対評価か。２０人いたら１人は確実に出るのか。
これって学校単位だよな？てことは優秀な教師の集まりでも２０人に１人はクビか…。

>>174
一度D受けてから頑張るという奴はいないということか・・・！

というか足の引っ張りあいなんてしてない企業の方が珍しいような気もするがなあ

一般企業だって業務評定最低の点数は簡単につけないだろ

>>185
確かにな。民間に比べれば学校はゆるいけど
その分子供のために奔走できるという部分はある。
一方ゆるいがゆえに酷い教師も多いんだが。
評価によってクビがチラつけば協力体制は崩れるかもな。

>>188
底辺5%に入らない為の足の引っ張り合いって
どんだけ低レベルな話をしてるんだか・・

>>184
そういう教師がＤ評価になる可能性あんの？

日本のこれからが橋下氏の動向に懸かっていると言うのは過言ではない

身の回りに「こりゃひどい」って教師がいないから
D評価になる5%とやらの教師像ってのがいまいちピンと来ない。

どちら側の言い分にも足りない物があるって思うわ

>>187
5％も暫定だし話し合いの中で多少数字変動していくと思うぞ

学校単位はかなりありうる
役立たずを一つランク下の学校に移すとかしていろんな入れ替えを図るような手段になるんじゃないかな？
最下位ランクの学校でDランクはさすがに辞めざるを得ないだろうがそこまで落ちぶれてきてるのには禄なのはいない、ってのが基本の考え方だと思う

>>192
何が評価基準によるわな。
また評価する人がその教師のそういう面をちゃんと見て
正当に評価してくれないとD評価になる可能性はある。

いじめはなかった by 教育委員会

>>197
保護者がやるんじゃなかったっけ？

評価基準については実際に運用して見直しをしながら作っていけば
そう変な物にはならないと思うけどな
ただ最初は色々と弊害は出そうだね

>>196
学校って高ランクと低ランクに優秀な教師が集まると思うんだよな。
高ランクは高い教科指導力が必要だし低ランクでは高い生徒指導力が必要だし。
一番無能が多くて回るのが中ランクの学校だったりする。
だから単純に下位ランクに落とすってなるとイマイチな気がするな。

とはいえ地域単位だとクビを出さないために評価高くするだけだしな…

>>188
183みたいなあふぉには問題が難しすぎるみたいなんだけど
ここで騒いでいる一部のガキは

日教組のカスが必ずしも無能な奴ばかりじゃないって部分と
学校内にキチガイ思想を持ち込むのがベテランにもいるってのをなめているんだよ。

あいつらが団結して自分達の気に食わない教員を追い出そうとした時に
組織の力相手じゃ対抗できないじゃん。
相対評価なんて力の強い連中のやりたい放題だよ？

公務員が、ましてや教育の場に建つ連中が2年おきの評価での
クビが嫌だからって年中足の引っ張りあいをするような職場に
ハシゲが改悪しようとしているのは問題かと。

さぼってるクズをクビにする事に対しては大賛成だよ！

新興住宅地の新設小学校とか
北野高校みたいな進学重点校とかって
評価の高い先生を集めてあったりするでしょ。
そういうところでも5%の人にはD評価がつくのかな。
それはちょっと悲しい。

下5%がギャーギャー言ってるだけだから無視してよし

>>156
お前馬鹿か？だから橋本が市からやろうとしてるんじゃないか？
全国なら、まあむりだろうがなww

評価って誰がどう評価してるの

>>199
うわあ…完全なサービス業化だなｗｗ
モンペ増えまくるんじゃないか。

D評価を受けた教師は、自衛隊で根性を叩き直してもらえ。
同じ公務員だし文句ないだろう。

ランクがどうだとか〜基準がなんだとか〜
あー。
細かい。
小さい。

つまり
皆さん　解ってらっしゃるでしょ。

無駄な雑談はやめましょう。
誰も得しないから。

何言ってんの？教員採用試験があるじゃん、あれを毎年したらいい。
だって教員採用試験は優秀な教員になる人ほど高い点になるはずでしょ？

>>210
ねーよｗ

え？これって保護者が評価するの？
モンスターペアレントみたいな訳分からん奴等を増長させないか？

来年ぐらい浮いた予算で各校常駐で採点員派遣されるんじゃねーの？

月曜のボイスを見てない奴はレスするなよ。
君らはＤ評価だ。

>>141
なりたがる人間が多くて、競争が激しいわけだから、自然と資質は上になるよ。
しかも採用されてからの研修体制も天地の差がある。（これは法令のせいもある）
私立だと、研究授業も内輪だけでやるから、指導案をまともに書けない先生も多い。

私立の方がよく見えるのは、それなりに金を払える層が通っていることによるもので、
生徒が塾に通えるんだよな。
中位から上位にかけての私立高校出身者ならわかると思うけど、基本的に先生を当てにしてない。

>>207
そうなると教育の質が落ちて、自分で自分の子供の首を絞める事になるから、
そんなアホな親ばかりではないんでない？…と思いたい。
そりゃ教師と同じで何％かは居るだろうけど(´･ω･`)

>>201
現実低ランクの学校に優秀な教師がそれなりいたなら低ランク脱出してると思うけど
まー推測にすぎないし発表を待たなきゃしゃあない
公開するなって言ってるのは公務員側だからなんともだが

>>210
それをやると
試験勉強に忙しいからと
若手に仕事を任せて
自分の出世だけを見るやつが出てくる。

>>211
いや、教員採用試験が教員としての能力の高さと連動しないなら
それはすごくキツい問題じゃないか？

信任・不信任みたいなのにした方がいいんじゃないのかね。
不信任の場合は詳細な理由が必要。
一向にそれが改善されないようであれば分限処分とかはどうだろう。

>>218
警察がそうなってるね(´･ω･`)

そもそも誰がどう評価してるのかが重要だったりするんだよ

子供に評価させる＝厳しい先生低評価
親に評価させる＝いい大学いかせることがすべての先生が高評価
教育委員会＝教育委員会に評価される先生って・・・

つまり教師を評価するのは実はかなり難しいんだよ
それがわかった上で
評価低い先生はやめさせたほうがいいっていうんならそれでいい

>>213
それは教頭か校長の本来の業務だけどなww

>>202
アホ団塊は声だけは大きいから困るよなあ
それを防ぐために「保護者から」の評価を受けるシステムにしそうだが団塊は団塊を庇いそうな気もする・・・

保護者が評価するのなら
君が代不起立するような教師はD連発だろうな
ざまぁｗ

結局やることが身内の寸劇だからな〜
市民の敵決定でしょう。クビに出来無い今よりは良い。

橋下改革反対派の寸劇に「問題行動の多いハシモト君」が登場
http://www.news-postseven.com/archives/20120104_78669.html

>>216
まあモンペの数はあれにしても
教師側の意識として保護者にペコペコするようになるのは避けられないな。

>>219
まあ連動する部分もあるが、やるなら新しいものを作らないとだな。
ただその試験にクビがかかってるようだと教師が本分(授業等)を疎かにしかねない。

生徒を基準に考えろ！
馬鹿教師ども

大阪がうらやましい

Ｄ判定→研修→Ｄ判定でクビでもいいと思うけどなｗ

>>224
最初のハシゲの案だと確実にそれがやられそうで怖いよ。
結局外部監査を入れるか何かをするか
組合や思想教育をしてる連中をハシゲが泥をかぶって
無理やり追い出すぐらいしかないけど

私立高校の無償化とかバカやってた人だからな〜。

子供の為の学校なのに、
これじゃ教員の為の学校だよな。

>>186
あれ、動画出てないかな？

北朝鮮が公務員評価制度　不合格なら資格はく奪

韓国の聯合ニュースは３０日、北朝鮮が今年から、公務員に適正な能力があるか
どうかを定期的に試験で測り、不適正と判断すれば資格をはく奪するなどの公務員
評価制度を導入したことが分かったと伝えた。
公務員が不正な利益を得ようとする風潮が近年、強まっていることへの対策の一環
ではないかと専門家は指摘している。
新制度の存在は、最近北朝鮮を訪問した研究者が入手した法律集で判明。

それによると、北朝鮮は昨年１１月に最高人民会議常任委員会が「公務員資格判定法」
を採択し、今年から運用を始めた。
「資格を正確に評価して公務員の水準を高め、国家などに貢献する」目的で、国家機関、
地方行政組織の公務員などを対象に、３年に１度、筆記や口述試験を行うとしている。
ソース：共同通信

橋下がんがれ！

>>231
誰がどう評価するかがかなり重要なんだけどね
そこが話されないまま低評価の先生をやめさすっていうのは

あと余り固くやりすぎるとNHKの教育テレビのような授業ばかりになっちゃうよ
学校がつまらない先生だらけにならないといいけどね

評価の低い教員と一緒にモンスターな保護者も何とかして欲しい。

>>227
甘やかしが酷くて引きこもった奴が、「学校が楽しければ行くよ」とか言ったら、
すんげー事になると思うわ。

>>227
あんまりﾍﾟｺﾍﾟｺされると逆に｢あの先生は媚び売るのばっかり必死やなｗｗｗ｣
って低評価つける保護者も何割か居るだろうけど。
だって大阪のオバチャンやで(´･ω･`)

体罰を使おうが、口が悪かろうが何しようが
クラス全体の成績をupさせたら高評価になるとおもうよｗ

これまた新たな事件を生みそうだね
恨みつらみで

大阪らしい

>>239
だからそんな感じで決められる保護者の評価ってのが
はたして正しいものになるのかな？

テレビ見て影響される人間がこんなにも多いんだぜ。
団塊の声高い人に引きづられていい先生が低評価くらわないといいけどね。

>>239
「あの先生イケメンやしやめさせたくないわ〜」とかありそうで嫌だ…

>>231
まあやってみらんにゃわからんことはやる！って明言してたしな
間違ってたら落としにかかりゃいい

>>243
生徒や親が「この先生Ｄ評価なんじゃないの？」
とか言ってる図も気持ち悪いな。

>>245
そうそう、保護者が評価するということは
結局生徒にも営業マン並の腰の低さで接することになるだろうね。
保護者に変な噂流されたくないし気を遣うだろうな。

モチベーションがさがる?? アホも大概にしろよ。

それを維持するのがプロである、てめえらの仕事だろうが。環境や相手に
求めてどーする。

いいか、ただの教員が「教師」を名のるならば、自国の歴史と伝統・文化や
たとえ敗戦であろうが、自国の歴史を慮れといいたい。

そもそもね教師の「師」は師範の師、師匠の師であり、総帥や元帥にも
使用される、尊敬に値すべきもの。

教職組合の政治活動に熱を上げるならば、子供たちの師匠を返上して、反日教員と
名札をつけろ!!!

>>246
そうなると
生徒が調子に乗って『学級崩壊』するから首だよ
先生は保護者に好かれる教育方針だと高評価になる
単純に子供を統制して学力を上げる

営業マンは頭を下げながらも会社の利益になるように行動します。

Ｄ評価２回で分限免職

Ｃ評価２回で諭旨免職

Ｂ評価２回で懲戒免職

ってのはどうだ？

くそっ、もうひとつ思いつかない。

学校は勉強を教える機関に特化した方がいいと思う。
道徳とか思想とか求めても無駄。

モンペ対策もなんとかしてほしいぞ。
駄目教師もそりゃいるだろうが、甘やかされて育った餓鬼とモンペもカスだ。

>>247
足の引っ張り合いが始まる　ってことじゃないの？
今でも辞めさせたい・気に入らない教員の悪口を生徒の前で大声でしゃべる先生とか、普通にいるからね。

>>247
だから、評価のやり方間違えると
教職組合とか、生徒と向き合わず、親やえらい人にペコペコするのが得意な
それ以外のことがんばっている先生が高評価ついたりするんだよ

てか、中学校の意味は？
小学校の延長じゃないのか？なら健全で健康的にあるのが教員の努めだろ？
勉強なんか自分でしたいと思ったらするし家でも勉強させてると思うから別の考えがあるんじゃ無いのか？

>>248
まあ基本は甘い教師じゃなくて生徒に好かれる教師を目指すだろうな。
その上で授業力も高ければ評価は高いだろう。
「好かれる」が本当に好ましい意味でのものかは微妙だが。

ま、私が行ってた高校は、同和地区の教師や教員が多かったから、
保護者に評価丸投げはちょっと怖い気もするんだけどね(´･ω･`)
差別的発言をしたとかで、先生一人自殺に追い込まれてるし。

これは小・中学校のみだったっけ？

そもそも、評価　っていうか、成果主義の成果とはなんだろうか？っていうのが、問題なんだよ。
オシムの言う、水を運ぶ人が消え、ゴール前でボールが来るのをハァハァいってる連中だらけになる悪寒。
どれだけ頑張るかというよりも、どう立ち回るかが重要になってくる。

>>256
学校には嫌われるくらいの厳しくて理不尽な先生がいたほうが
よかったりするんだけどね、まあそういった先生は淘汰される

出来る教員には飴を与えて駄目なのはどんどん切ればいいよ

拾い物↓
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　日教組を設立したのは朝鮮人教師たちであり、運営しているのも朝鮮人教師たちである。…�@
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14 名前：止まない雨は名無しさん[] 投稿日：2008/09/29(月) 00:41:51 ID:9WI4Susu0

　『日本教職員組合』という団体、いわゆる日教組を、日本人が設立した団体と考えるのは間違いである。この団体を設立したのは朝鮮人教師たちであり、運営しているのも朝鮮人教師たち
である。日教組の歴代委員長が、帰化朝鮮人で占められているのも、朝鮮人教師が組織の上層部に陣取っているからである。日本の小学校・中学校・高校で多発する『集団イジメ』は、
日教組と朝鮮人生徒の共謀による、日本人生徒を標的にしたテロなのだ。
　日本人生徒の学力を低下させ、朝鮮人生徒の秀才を育成するために、朝鮮人が組織的に『集団イジメ』を展開しているのである。彼らのこの悪行を日本人は認識せよ。
（つづく）

個別の地域事情や、なんやらへの対処は後々でいい。
色々問題が発生してもいい。

とにかく、クビにできるルートをひとつでも確立することが大切。

>>259
いや
そういう先生は残るよ
保護者は先生に子供の躾を求めてるところあるし

>>258
そうなんだよなあ。利益を追求する民間の成果は分かり易いが
教育の評価なんて一番曖昧なものだし何年も経たないと成果が出ない場合もある。
生徒が当時は嫌っていた教師の言葉に「あの言葉はこういうことだったんだ。」
なんてこともあるわけで、ある面嫌われ役をしなきゃいけなかったりもするわけだし。

>>251
あな貴方なら子供の成長すべて観察指導出来るんですね。
基本学校は勉強もしますが社会的勉強する場所として現在なしているんですよ。

やる気のある教師の科目と、やる気のない教師の科目だと
クラスの平均点が露骨に変化してたなぁ
生徒も引き締められてやる気が出るんだよね

解雇は可哀想だから、大きくDやCと書いてる制服の義務化で良いんじゃ無い？
犯罪に成るから大人は踏み込めない領域に、子供は平気で踏み込んで行くよ。

解雇はお金が掛かるけど、自主的な離職は安く済むよ。

評価うんぬんの前に低学歴を教師に採用するな！
これだけでだいぶ良くなる

>>259
そういう教員も学校が引き締まるから必要なんだよね。

>>263
それはあなたの願望でしょ、それを望まない人間も多くいるってこと
個性的な人間は残念ながら日本じゃ叩かれるの
みんなに好かれるようなつまらない先生だらけになるってこと

芸能とか見てみろってAKBみたいなのがもてはやされる世の中なんだぜ

日教組なんて、元々教員としてのモチベーションなんかないくせに

さっさと辞めて私塾でも開けよカス

>>265
その教育を受けたあなたがこの文章ですか？

>>261 つづき .■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
　日教組を設立したのは朝鮮人教師たちであり、運営しているのも朝鮮人教師たちである。…�A-1
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■

戦後、在日朝鮮人は、日本の諸政党の間を移動しながら、反日活動を展開してきた。
最初は日本共産党に所属し、日本国家の転覆、共産党政権（朝鮮人政権）の実現を目指した。
戦後史に詳しい方なら、戦後、日本共産党を再建したのは、在日本朝鮮人連盟であることをご存知のはず。１９４５年から１９５３年までの８年間、日本共産党
は在日朝鮮人が支配していました。自称沖縄人の朝鮮人=徳田球一をリーダーとする日本共産党内の朝鮮人グループ、いわゆる『行動派』が、１９５０年から
展開した軍事方針と称する武装闘争戦略は、朝鮮人による「日本国家乗っ取り運動」でした。この戦略はけっきょく失敗し、日本共産党のイメージダウンを招い
ただけで終わりました。
（つづく）

>>270
保護者全体の評価を導入したら
厳しい先生は生徒から嫌われようとも、普通の保護者からは好かれる
一部のモンスターな親からは猛烈に批判されるだろうけど獄少数

バカ「血税吸いとりたい!!」

>>264
大人になってから、
「あの先生、実は、良い先生だったよな。子供の頃は、大嫌いだったけど」
って思ったり、逆に、
「子供の頃は、みんなに人気があってものすごく良い先生だと思ってたけど、
今思えば、とんでもない先生だったよな」
って思ったり、あるよな。

まあぶっちゃけ日教組が排除できりゃ良いんだよ
反日教師が低評価になるようなルールができりゃOK

>>273 つづき .■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
　日教組を設立したのは朝鮮人教師たちであり、運営しているのも朝鮮人教師たちである。…�A-2
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■

宮本顕治をリーダーとする日本共産党内の日本人グループは、大反撃に出て、朝鮮人グループに握られていた共産党の指導権を取り返し、権力闘争に勝利しました。すると、朝鮮人グループは
あっさりと日本共産党と袂を分かち、全学連を結成して反国家活動＝日本国家乗っ取り運動を続行しました。
同時に、日本共産党から日本社会党への「民族大移動」を敢行しました。こうして、日本社会党内に誕生したのが「社会党・左派」です。つまり、日本共産党・行動派と日本社会党・左派は、実は
同じグループなのです。単に看板を変えただけであり、その正体は暴力革命を目指す朝鮮人グループだったのです。日本社会党および現在の社民党が、むかしから朝鮮総連と深い関係にある
のは、そういう裏事情があるためです。これは重要な事実ですので、しっかりと頭に入れておかなければなりません。
革マル派、中核派、解放派、赤軍派、これらの組織は、全て朝鮮人の団体なのです
（つづく）

>>264
つかさ、成果出すには、出来る子をいかに集めるかがポイントなんだよね。
ココらへんは塾と一緒。
一旦ヒエラルキーができてしまうと、多少の能力差は吸収されちゃって、下層は上層に上がれなくなる。
私立だと、特待生だとか使って生徒を集めるけど、一公務員となるとそうは行かない。
楽な生徒を集めた学校では生徒指導が殆どいらないから、教材研究をやりたい放題になり、指導力もアップしていく。
一方で、しんどい学校では、授業研究どころか、授業成立のため生徒指導の研究に没頭することになる。

前者と後者をともに同じ労力で行ったとして、同等に評価できるだろうかね。
後者の方は、場合によっては体罰のリスクを背負うことになる。

まあ、評価すること自体は良いと思うが、それを元にクビとか給与に差をつけるだけの評価法が存在するとは思えないな。

>>274
世の中自分で考えることのできる、普通の親が多ければいいけどね、
ある生徒に嫌われる、家に帰ってその先生の悪口を親に言う
その親が声大きな人間で大きく主張する、周りがつられるってことにならないといいけどね

親なんて結局は子供の話ででしか教師を判断できませんよ

親には家庭訪問でだいたい見抜かれるよ。
厳しいけれどいい先生。まあまあな先生。ほとんどはこの２種類。
これはダメって思われる教師はよっぽど。こんな教師は生徒からも評判が悪い

>>277
雇用が不安定になればますます組合が頼りになるかもよ。

>>276
だよね。だから教師を評価すること自体は反対じゃないにしても
短期的な視点だけで評価されるっていうのは教育においていいことばかりじゃないと思う。
それも評価するのが保護者となるとそれこそ教育どころじゃなくなるだろうな。

教育なんかより政治活動優先なんだからモチベさがるとかうそくせーまじめにやってないじゃないか

>>272
呑んでいますがなにか？
勉強特化でいかしたい子供様でしたら海外でも行けばいいんじゃないかしら?

>>278 つづき .■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
　日教組を設立したのは朝鮮人教師たちであり、運営しているのも朝鮮人教師たちである。…�B-1
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
43 名前：止まない雨は名無しさん[] 投稿日：2008/09/29(月) 01:17:50 ID:9WI4Susu0

民主党の旧社会党勢力が成り済まし在日朝鮮人であることを知っていますか？
ほとんどの在日朝鮮人が共産主義者であったことをソ連（ロシア）が利用し、米軍が 駐留している日本を軍事的に侵略することは無理なので日本内部からの
革命を企てた 。その為に、在日朝鮮人（徳田球一ら）を多く入党させた日本共産党にその革命を負 わせた。しかし、日本人の戦前の共産党アレルギーにより
うまくいかず、ソ連（ロシア） は日本国民にうけの良かった社会党に乗り移ることしした。日本共産党の成り済まし在日朝鮮人を社会党に移し松本浩一郎をモス
クワに呼び「密命」を授けた。
（つづく）

>>279
同意だな。橋下のダメ教員等を何とかしたいってのは分かるんだが
なんかこのやり方では間違った方向に行くと思う。

>>281
よっぽどおかしくないかぎり、わかりやしないって
数時間で人を判断するような人間の評価なんてたかがしれてるよ

モチベーション下がるほどないだろ?

>>280
ただ生徒から嫌われてるだけなら首だろうなｗ
成績も上げないとね
だから、結果として能力を判断される

>>285
もういいから寝なさい

>>276
わかるわ。
叱られて、時にはビンタを喰らったけれど、筋が通っていたので当時でも納得した。
1年の頃は相当嫌われてたけど、卒業する頃には感謝されてた。
同窓会でお呼びしたときは、全員総出でちやほやしたよ

モチベが上がらないじゃなくて逆に危機感ができてやるようになるけどね。

営業と一緒

>>257 学区の自由化も同時進行だから同和地区の学校はどうなるかわからん。
橋下が公言した方針は以下の通り
・生徒に行きたい学校を選択させる
・生徒数が増えた学校は補助金を上げ生徒数が減った学校の補助金は下げる
・生徒数が低いまま改善が見られない学校は統廃合の対象になる

同和地区の学校は無くなるかも知れないですね

>>286 つづき .■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
　日教組を設立したのは朝鮮人教師たちであり、運営しているのも朝鮮人教師たちである。…�B-2
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43 名前：止まない雨は名無しさん[] 投稿日：2008/09/29(月) 01:17:50 ID:9WI4Susu0

　その「密命」は
「何も武装闘争などする必要はない。共産党が作った教科書で、社会主義革命を信奉する日教組の教師が、みっちり反日教育を施せば、三、四十年後には
その青少年が日本の支配者となり指導者となる。教育で共産革命は達成できる。」
「青少年に対し祖国の前途に対する希望の灯を奪い、祖国蔑視、祖国呪詛等の精神を植え付けることが、革命への近道だ」 日本文化及び日本人の若者を
破壊し、共産主義を日本に浸透させる。その為に教育界（日教組）、労働界（組合、＞連合）、政治（社会党、＞民主党の旧社会党員）、法曹界（弁護士会）、
マスコミ（ＴＢＳ毎日、＞在日朝鮮人工作機関、朝日、岩波、電通、―――）、言論界、宗教界（朝鮮カルト、統一教会、オウムーーー）等に在日朝鮮人、成 り
済まし在日朝鮮人及び日本人スパイを送り込み支配することであった。
（つづく）

>>291
企業が求めている物と、親が求めているものがまったくちがうんだろうね

朝っぱから屑教師の愚痴聞かれる生徒のモチベーションは無視ですか？

新任教師は半年の自衛隊での訓練を課するべき。
偏向教育をやった教師は半年の自衛隊での訓練をさせるべき。
日教組の教師は耐えきれないで自分から辞めていくぞ。
退職したら補充すればよい。教師になりたいやつはいくらでも居る。

>>253

評価ってのは、子供ではなく、先生の評価なら、他人を貶めるよりも自分の
美点わ伸ばすんじゃないのかな? 少なくとも、そんなメンタルの人は少なくない?

学校を塾にしたいだけなら橋下の言うようにすればいいんだが
現実はそうじゃないと教育委員会はいうだろうな
事実ゆとり教育の見直しのせいで学力を上位に置く所が増えてそうだ

一度当時の詰め込み教育をした結果があの結果だったってことを思い出させたほうがいいだろ

>>291
正直>>251はないわーと思うぞ
そもそも勉強以前な地域も多いしな

>>293
とりあえず減給の上、研修からでいいと思うけどね
小学校教員はただでさえなり手が少なくて困ってるし、中高は余ってるが
まあ現状でも研修送りだと結構やめるけどね

信賞必罰はごく当然のことだ
でも下手にやるとモンペに付け込まれるから難しそうだな

子供の未来のためにもおバカ教師や無能教師には退場して貰うのがベストだろっ！
得意教科ってその科目の教える教師の当たり外れが重要だからな_φ(･_･
教え方が上手い先生の自授業をネット配信で教えればこの不幸な環境改善が出来て苦手意識
を克服出来る子供が増えるからな~今いる先生は補助役に回り教えれば問題無いし、教え方
の上手い先生の授業に多く接する事で同時に教師のレベルUPもはかれるからな…(´･_･`)
しかも病気で授業を受けれなかった生徒にとってもメリットが有るし、復習したい時も
自分一人で出来る。また同じ教室で別の先生をチョイスする事も可能だしね_φ(･_･

>>295 つづき .■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
　日教組を設立したのは朝鮮人教師たちであり、運営しているのも朝鮮人教師たちである。…�B-3
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
43 名前：止まない雨は名無しさん[] 投稿日：2008/09/29(月) 01:17:50 ID:9WI4Susu0

　この「密命」がゼネスト、松川事件、在日朝鮮人団の警察署への襲撃事件の多発、在日パチンコ屋での金庫に挟んでの税務署員の手首切断等の妨害事件
、安保闘争、連合赤軍事件、よど号ハイジャク事件を起こした。
　この破壊活動はソ連崩壊後は在日コリアンが年間３０兆円という膨大な違法パチンコ資金を工作資金とし今現在は酷さを増して継続していている。（在日の
工作機関？であるＴＢＳ毎日？の報道を見ればあきらかである。）
（終わり）

http://ame▲blo.jp/sinesayoku/entry-10145116045.html（←▲は不要ﾃﾞｽ）

東大バカって梅田だろ？
あぁいうのが量産されても困るよなぁw

>>300
勉強してそれなりの大学にいく子供って、実際は多くないからね、
勉強できるようになった、子供にはそれでいいかもしれないけど。

実際は必ずドロップアウトしたり負け組になる子どもが出てくる
そういった子をどうするかってこともかなり重要なんだよ。

でも今の橋下の評価法だと教員の９割方クビになるんじゃね？

特に小学校なんかは、クラスの学力だけが高ければ良いってわけじゃないし評価のしようがないだろ
長い目で見て、採用試験の方をどうにかすべきじゃね？

>>300
塾や私学なんかと同じに、生徒をクビ（退学）に出来るようにすれば、
この橋下の制度も公平なのかもな。生徒にも教師にも緊張感が出る。

で、教育を受けさせる義務は、親にあるってことで、親が自費で
家庭教師なりなんなり雇って、クビ（退学）になった生徒は、勉強させろ、と。

>>308
ちなみに今の教員採用試験は終わってるから。
専門科目の筆記試験だけにしたほうがよほどいい先生がとれるよ。

本来、学び舎なんだから、社会がどうとかこうとか別にいらんと思うがな。
塾と同じで、生徒が選べるようにしたらいいだろ。学校も、先生も。
つか義務教育も4年くらいで終了させたらいいよ。勉強したい人間は塾だけでいいよ。
学ぶ気の無い人間が同じ学校にいるから生徒も先生もややこしいんだよ。

そういえばあの超怖かった先生元気かな・・・
あの人は決して怒鳴らなかったけど先生の中で一番怖かった
女の先生で天性のどｓみたいなカリスマ性をもってたが今も厳しくやってるんだろうなあ

おっと、>>303の追加！>>301の研修の言葉で思い付いたんだが…
大卒で直ぐ教師になれるってのはやはり改善した方が良いと思うんだ。何故なら
全ての新人教師が良い授業を出来る訳は無いからネット配信授業で新人教師の
教える能力を上げる事が可能だと思うぞ_φ(･_･…いろいろな面で！

民間では当たり前のことを、なぜ公務員は嫌がるのか

>>312
>女の先生で天性のどｓみたいなカリスマ性
なんか昔のテレビドラマみたいだなｗ

>>314
『坊やだからさっ…』

全国で始めての条例ならば、効果があれば、この国からレッドパージできるね

>>313
授業配信は学力のみに焦点を置いたビジネスの一つとしてはありだけど
公教育という視点においてはやっぱダメでしょ。
教育の目的は人格の形成であって学力はその一部だし。
ただ新人に充実した研修をってのは同意かな。

別にバカな教師や無能な教師が居ても良いんだよ
そう言った教師でも生徒から好かれる奴はいるからな
問題なのは特定の生徒を区別したり馬鹿にしたりする人を教える資格無い教師でしょ

教師清算事業団みたいなの作って
そこに配置換えすれば良いんじゃね？

>>315
ああ、そのほかにもパンチパーマでヤクザしてますっていう顔した数学の先生もいたがその人は人情に厚くて涙もろかった
俺が悪いことしたときは本当に俺は悪いことをしたんだって思い知らされたそんで思わず泣いちまったｗｗ怖かったってのもあるけどｗｗ

あとは基地外女教師もいたな2人くらいいたけど整理だったんだろうか
ほかにもユニークな先生はいっぱいいたな授業5分であとはおしゃべりのぜんぜん教えない人とか
あの人達もこの制度できえてしまうのかと思うと寂しいもんだ

分限免職の対象とする　ということは自動的にクビ切るわけでないのだから構わないのでは

現状だと　明らかに人間としてどうなのって教師でもいったん採用した以上
おいそれとはクビに出来ないシステムなんだろ

なら逆に質問するんだけど教員の解雇有りか無しかで言うと？

低評価を免職するなら好評価にプラスアルファを与えないとな
今の制度じゃ厳しいけど

マスター○ーション×

>>323
解雇すべき教員はいるんだけど。

それをどうやって判断するの？誰が判断するの？
ってことなのでは。

判断を誤ると必要な教師が切られて終わるし
変な評価制度導入すると、教育環境が逆に悪くなるよってこと

先生のモチベーションも下がるかもしれんが、こっちまで下がるわ
学校に勉強だけやりに行ってるわけじゃないし
それと若い先生ばっかりでも困る

>>30
と、無能教員が意味不明のことを言っていますｗ

でもね
犯罪犯した教師とか、ちょっとあっちの世界にいっちゃった教師とか、
そういうのは、ちゃんと退場させてほしいわ
ゆっくり治療に専念するのは、退職してからにしてほしいわ

糞な現状をこれ以上垂れ流す必要ないだろ

>>329
そうだね、それは誰にとってもわかりやすい理由なんだから
しっかりと解雇にすべきだよ。

自発的に退職するという発想はないのか？

クズを製造するクズ教師は除染だ

えっ？
自分たちは生徒に対して同じようなことしているのに
モチベーション下がるとか言ってるの？
こいつら本気で社会に出す子供を育てる気があるの？

教員免許と医師免許は、なかなか取り上げられないから
不祥事で、その学校は免職になっても、ほかの学校で働こうとする
精神を病むと、１学期ずっと休み続けるなんて、
子供かと思うようなことをやっても守られる　ぬるいんだよ

>>332
問題ある教師が安定を捨てて、自発的に退職すると思うか？
自発的に退職できる人間は、まともな人間でまともな教師だろうよ。

公務員ってさ、なれた時点で人生の目標を達成したと勘違いしてるんじゃね？
そう考えたらコイツらの理屈が良くわかる。

しかし、現実はそう甘くない。
労働意欲のないものは持ち場を去れ。

モチベーション下がるってことは
頑張っていたのにD評価だ。
ってことで下がるんだろう。
やる気出しても運良くC評価しか得られない人は
教師に向いていない事は明らかなんだから、
親としてはしがみつかれたら迷惑なんだけど

教師ほど、さぼれば、どれだけでもさぼれる仕事はないと思う
仕事をしなくても、１年じっとしていれば、子供はいなくなる
子供のレベルが下がったら、子供の努力が足りないといえばいい

「次はオレ」システムは嫌だろ。自分より評価が低い奴がいた時は良かったがそいつらが首になれば次は自分だからな。

モチベーションが下がった教員はさっさとやめて学習塾にいけよ
放課後クラブ活動の担当しなくてするだろ

それにしても、言い訳にもならない言い訳でごまかすの好きだなあ、大阪人は

> 「先生のモチベーションを下げる」
あー、自分で金稼いでないからこういう感覚になるんだろうなー。
金稼いでれば、同じ職場にまともに働いてない奴がいたら
「俺の稼いだ金が、なんでまともに働いてないやつの給料になるんだ」
ってむかつくのが普通。

あれ？橋下が当選したら総辞職じゃなかった？
まだいるのかこいつら

本当にいい先生が、まちがってＤ評価になっていれば、
子供は、ぜったいにヤメさせるなっていうと思う

Ｄランク教師は５年くらい民間ブラック企業の営業に出向でもいいだろ。
耐え抜いたら復職。ただし耐えられたらな。

モチベーションが上がる下がるというより
モチベーションが子供の成長から保護者の評価になってしまうのは事実問題ありってことだ。

モチベーションが下がったら辞めて貰えばいいじゃん　替わりはいくらでもいるんだし、もっと上質なのがｗ

>>309
なんのための「学校」という仕組みなのかわからんのか？
問題起こしたならわかるが私怨で「お前嫌いだからクビ」とかやれるわけがないだろ。

>>343
それは府教
こっちは市教

一旦解体して一般募集だな

市政だよりで名前を公表

東京都狛江市立緑野小学校校長の
『いじめ容認』発言。
http://www38.atwiki.jp/midorinosyo/

>>342
そうそう、子供の成長のためじゃなくて評価のために仕事するようになるよね。
民間は会社の利益と社員の評価が一致しやすいからいいけど。

>>344
間違って評価されることがまず問題なんだよ。

勉強教えるのなんて、そこらの大学生でも出来ること
士気もクソもねぇだろ

もう諦めて己を切磋琢磨すればいいだけの話だろ。
教員のほうがゆとりじゃねーか。
正しいこと言ってる橋下に敵うわけないじゃん。

>>349 ばらすなよｗ
不況も市況もごちゃまぜにして叩けばいいじゃないか！

熱心で公平で生徒のやる気を引き出せる先生は、A評価でボーナスにも反映
何より今時の卒業生からも、年賀状や暑中見舞が届いて、更に教師のやる気に繋がる。

…あれ？日凶組にはそんな教師おらんの？

数式の一個教えるくらいは誰にでもできるだろ。
教師になるのはそんなちっぽけな話ではない。
かなりのタフさが要求される。

普通モチベーション上げるだろｗ
どんだけ後ろ暗いんだよ
てかもう辞めろよｗ

>>326
とりあえず教頭辺りの短な人じゃないかな？
性癖とか逮捕に繋がる教師は排除なんじゃない？解雇基準もだいたい出来てるんだとおもうよ

評価って何を基準に評価するのか知らないけど、
先ず在日教師を首にしろよ。
反日活動とかやってるし、日本人の権利を奪ってる。
あと在日公務員も不正に公職に就いてるし首にすべき。
国際交流員とか言うゴミも要らない。
必要ないと言ってることに対案を出せとか言うのはアホだろ。

>>353
民間の人事評価だって、不条理だらけだけどね
教師だけが聖職で、独立不可侵って、甘えだと思う

学校の体制も含めて、組み直さないとだめだと

>>353
じゃぁ、現状子供の成長なんてまったく考えていない教師をどうするの？
っていう話で。やっぱり、なんらかの評価をして退場してもらうしかないでしょ。

>>344
本当にいい先生っていうのも人それぞれ
波長の合う子から見ればいい先生だし、合わない子から見れば悪い先生になる

どこまでズレてんだよ。。。
最低評価されるって事は最下層なんだよ、評価最高の教師と僅差なのに最低評価っていうなら文句言うのも分るが違うだろ？
もし僅差なら努力で最低ランクなんぞ簡単に脱出できるだろうが　努力もしないでやる前から文句言うなよ　アホかこいつら

橋下がクビにしたいと思ったやつはクビ
のほうが上手く回る気がするな。

評価低くてあーあやる気なくしたって小学生以下やん

>>357
実際のところ、教員の給与が評価に応じて増減することはないし
橋本の案自体、本当に酷い奴を免職に出来るというだけ
中身の薄い改革案だから、教員側も反対してるポーズを取ってるけど、内心は手打ちで十分だと思ってるんだろ

使えない奴は去れ、これが全てだろ
能無しに優しく出来るほど社会は甘くない

Rate My Professorsみたいなサイトないの

>>362
いやまあ厳密にはそうなんだけど、教育より一致しやすいって話。
単純に教育は評価じゃなくて子供のほうを向いてなきゃダメだろうと。

>>363
評価をすること自体には反対じゃないよ。何を基準に評価するかが問題で。
それによって子供の成長を考えてる教師まで評価の方向いちゃったらダメでしょ。

>>364
全員がダメって結論出したとして、波長が合わないとか、ねーわ

明確な目標がないねんこいつら

どんどん日本をダメにしている朝鮮の対日破壊活動スパイの日教組を叩き潰せ〜

>>353
子供に勉強を教えて、志望校に入れてやるのが評価では？

実際は塾がそこをやってるから、学校なんて不要だとすら思ってるが。

どんな職業でも向いていない人はいるから
やめてもらうのは仕方がない
労働者としての権利より
料金を払い教育サービスを受ける方の消費者主権、
子供の人生のほうが上位だろう

>>371
子供のほうを向く....って言いながら、
緩い教師の共同体を作ってしまったから、
それを解体するまで、世間の目は厳しいと思う

例えばだけど、
全員で手をつないでゴールする共存の世界は、
子供ためじゃないんだ
学校の中でめんどくさいことを起こさないための
教師のための知恵だったんだから

>>371
評価システム入れるときって、まぁそういう反対意見は多く出るんだけど
実際やってみると最低ランクになるのは「まぁしょうがないよね」っていう人ばかりだよ。
なんというか、何を評価基準にしても、すごくできる人とすごくできない人は、
大体おなじになる。

心から日本を愛する教職員は、日教組を離脱し、愛国者だけの新組織を作るべき

なんか大阪市教委の言動って
教職員組合そのものみたいだな。（笑）

橋下から見れば
教委も組合も同類なんだろうな。（笑）

日本人の信頼を逆手に取って役所系公務員と教員はクビにしろ

教師って夏休みとか遊びまくりだよな
生徒と一緒に休む必要も必然性もまるでないから
研修名目で民間企業で働かせて社会勉強させるべき

>>375
っていう意見の人もいるしそうじゃない人もいるでしょ。
それが教育の目的だったら学校も教師ももっと楽だろうな。

>>377
間違った方向に進んでるが、子どもの方を向くべきってのは正しい。
そこを失うような評価方法はダメだと思う。

そりゃその例は全然子供の方なんか向いてないよね。

とある飲食店で近所の中学教師共が、店側に断りもせず持ち込みのお菓子や果物を食べてた。。。あわてて、店員がきて『お持ち込みはご遠慮下さい』と教師共に告げると、笑ってゴメンゴメンと言い持ち込みのゴミを置いたまま帰って行った。

しかも、店員に自分達は○○中学の教師だ！って言いのをアピールしまくってた。田舎は、先生と呼ばれるヤカラが今でも威張り散らすんだけど、こーゆー行為を見たり聞いたりすると、お前ら人としてどーなの？って思ってしまう。


うちの県に来て欲しい、橋下さん！古川なんていらねー！

そいつはモチベーション下がってない状態でD評価なんだろ？　んな奴いらなくね？

>>378
いや結果的にしょうがない人がクビになるのはなんの問題も無いと思うんだ。
でも一方で今まで子供の成長のために奔走してた教師にも影響は大きいんだよ。
保護者が評価するんであればやっぱご機嫌伺っちゃうだろうし。
さらには子供のご機嫌も伺っちゃうだろうし。完全なサービス業になっちゃうよ。

会社務めしてる人間で自分が正当に評価されてると感じてる人間がどれだけいるんだ？
世の中そんなもんだよ。
教師なんかの公務員が逃げてきただけのこと。

モチベーション上がるもんだと思ったら違うのか？
まー人を評価するのは難しいんで評価方法をきっちり作って下さい

大分県の、不正採用教員みたい

>>383
今のままだと、教師が、その言葉を言っても信用されない
子供の方向を向く...ってことを、具体的に、ちゃんと話せないと。
教育委員会も組合も、世間は、子供を言い訳にしていると思っている

>>386
それはたぶん違う
予備校は聴講生を集めたものが勝ち組だが、聴講生にこびたりはしない

橋下さんが佐賀に来てくれないかなー古川マジいらねっ。田舎で威張り散らかしてる教師を一喝して欲しい。

>>390
いやいや予備校と一緒には出来ないでしょ。

>>387
自分が過小評価されるのは平気だけど
使えない奴が過大評価受けてるのはムカツクわ

未来は、各教科は独り一台、パソコンを与えて、全国私立は共通で学習させるほうが
いいと思うよ。

体育と道徳と教育勅語は人間の、暖かい日本人が歴史と伝統と武道を指導すればいい。

そのほうが、教育内容も均等化されるし。

>>382
うちの担任は盆休みも碌にとれてなかったけど
他の先生も出払ってた

モチベーション下がるとか
税金から給料頂いてる立場とは思えぬ物言いだな

>「クラスをみれば、子供の様子は分かる。そこは評価してほしい」

誰が何をどう見るのさｗ
市長クラスの人がわざわざ小中高の教室を一つ一つ回る時間なんかねーだろ
つか、日教組教師は全員処刑されても別にかまわんさ

>>389 大分県の教員不正採用なんて日本のほとんどのトコでやってる。
大阪府も昔はバリバリだったし今も慣例はしっかり残ってる。
大阪をナメるなよｗ
日教組の影響力だけ見たら大分県や北海道と互角以上なんだぜ

>>382
夏休みは研修だらけだよ
お盆に部活の大会があるとお盆休みもないよ
自分の子どもとお祭り行きたくても、巡回指導で連れていけないよ

>>390
教師の信用云々ではなく、そういうマイナス効果が起きるのは事実だしな。
教育の成果が子供の成長から保護者の評価に移るってのは教育の崩壊だよ。
もちろんクズ教師を野放しにしてはいけないってことを理解した上でね。
だから評価方法はとても重要だしちゃんと議論して決めないと。
教師の行動が間違った方向に制限される基準は絶対に用いるべきではない。

>>375
それは私立の進学校と塾がやる事では？


このおっさんは公立の常識無い奴を追い出す事じゃないの？

本気で反対運動してる教職員の奴らは本当にバカだよな
たとえ橋下が市長でなかったとしても、財政状況から今後教職員全体の人件費がカットされていくことは確実であり仕方ないこと
教職員全員が給与1割りカット　or　9割は現状維持で無能な1割はクビ
のどちらかしか無いんだから、教員として平均的な能力を持ってる奴なら後者を選んだほうがいいに決まってる
前者を選ぶのはよっぽど自信のない奴らか、人件費の総額が減らないとでも思ってるお花畑のどっちかだもんな

>>392
問題は、子供のためを誰が評価するかだと思う
親や子供の人気取りをしないために、
誰が誰を評価するか
そこを教師が教師を評価すると言い出すから信用が得られない

>>386
媚びなきゃ評価されない、と考える様な教師ばかりなのか？
それは問題だね(-_-;)

評価を簡単にあげるにはクラス替えで問題のない生徒、保護者を集めること
めんどくさい生徒は誰かに押し付ける

免職できない教師に教えられる生徒が気の毒でしかたがない
そりゃ学力も落ちるわ

>>404
媚びなきゃ、というよりはクビがちらついたらそういう心理が働くのは人間だし仕方ないだろう。

反日・・・これと　ロリコンさえ、無ければそんなにおかしな教員はいないはず。
ただ、これだけ似非人権や、歴史捏造で、教育にも外交にも弊害が出ているんだ

この日本の国益に反する、外国人を製造する教育は排除すべきだよね。

この最低限のくくりを条例化して、採点方式にすればいいのでは。あとは偏差値の均衡。

まともに仕事できない教員を見逃して、学校が生徒に勉強しろと、
どの口が言えるのかっちゅー単純な話

ダメなヤツはクビっていうのが
教師達は分からないんだよな。
そのダメっていうのも人としてなってないってことなのに、
偏差値偏重問題にすり替えるし。

要するにやりたい放題の外国人教師を追い出したいんでしょ

役割上、低評価がつきようもない人たちは安泰なまま？

事務とか養護教諭とか
｢子どものために叱る必要もないから、嫌われることもない｣けどｗ

子供の頃に屑だと思った教師は、大人になってから考えてもやはり屑だったと思う。

事実上無競争で採用されていた頃の最悪教師たちが偉そうに言うな。
今になって実力を問われているだけだ。
駄目ならさっさと辞めろ。

日教組は見た目ですぐ分かるように
額に墨入れとけ

日教組って在日がメインだったら減ってるの？増えているの？

子供と向きあうとか、子供の成長を考えるとか、俺には意味が分からないレスが多いんだけど、
それは具体的にどんなことを想定してるの？
教員の勝手なパターナリズムじゃないの？
保護者や子供が真に何を望んでいるかなんて教員には分からないだろうし、わかったところで実現可能じゃないだろ
教員なんて集団生活における一般常識、一般道徳、一般教養を教えるだけで十分だし、それしかできないだろ？

>>412
保健室の先生でも一部の生徒だけ贔屓してた人がいたな…
若い先生だから仕方ないとは思うが

>>416
それが具体的に何かはこの場合問題じゃない。
保護者(評価する者)の方を見て仕事することになるのが問題って話だよ。

正直にいうと、
パターナリズムの意味がわからない
チーズナリズムもあるんかな

>>413
そうだよなあ。
好き嫌い、良い悪いってこと以前に「屑」な教師が
少なからずいるんだよなあ。
そして、そういうのは例外なく授業も糞。

>>416
教師の肩を持つわけじゃないけど、
｢保護者の願い｣とやらも、
一筋縄ではいかないんだよ。
本音と建前とかｗ
だから、今のスカスカの義務教育なら、学校の関与を減らして欲しい、
塾に行かせる時間がいるから・・・
と言うだろうし、
学校ががんがん教えてくれるなら学校に任せたい、塾代もったいないからｗ
と言うんだと思うｗｗｗ
子育て施策でも「学校だけで十分学力がつく、義務教育｣をあげるでしょ。
学校が信用できないといいながら・・・

教員の免許更新制の時も大騒ぎしていたよな。
嫌なんだろうな。教室では自営業者みたいなものだし。

>>418
教師の言い分って、あれだな
植物状態で寝たきりの人の看護する看護師が、
評価されると、親族にこびなきゃいけないので、
きちっとした医療ができないって、言い訳しているようなものだな

患者を向いた医療をっていいつつ、
その患者は、看護人を評価する能力を持ち合わせていないという...

カリキュラムに無いハングル講座とか勝手にやり始める馬鹿教師は
簡単にクビに出来る制度を作っておくべき

>>423
言い分とか以前にまともな教師もそういう事態に陥ることは事実だからな。
教師も人間であり労働者である以上生活掛かってるからクビは嫌だし。
５％の最底辺教師を洗い出すためにまともな教師にまで悪影響が出るって話だ。

低評価職員は､日勤教育でいいんじゃね？

もちろん､最低賃金無賞与で｡

>>418
大阪の評価基準みればわかるが、結局、自己申告と校長からの評価をベースにした絶対評価だし、
このシステムが美味く機能するかは校長や教委といった管理職の改革次第
マニフェスト通りに、民間人を校長にヘッドハンティングし、校長に予算請求権を与えたところで請求通りに予算配分されるかは相当疑わしいし、
教委改革も厳しい
結局たいした中身は無い政策なんだし、これが実現したとして教員が保護者のゴキゲンを伺うようにはならないよ

教職員側が反対のポーズ取るのは当然だけど、、さっさと終わらせて、限りある予算を教員同士でどう配分するかの結論を団体内で決めるほうが自身のためには幸せなのに

頭が悪いせいか、
評価制度を入れると、
ちゃんと仕事をしている教師に悪影響が出るってわけが理解できない

>>427
絶対評価なのか？しかも自己申告と校長評価なのか。
なら別に反対はないな。

>>429
今はって事じゃない？
この案では相対評価にするらしいし

「ヤクザの親分さんかて、いっぱい知っとるんじゃ！！」

高校時代の担任が説教する時のセリフですわ(・ω・)

>>430
http://osaka.yomiuri.co.jp/e-news/20120110-OYO1T00768.htm?from=main2
さっそく相対評価はなくなるよ
そもそも実現する気があったとも思えないが…

糞教師はモチベーションが低いから、評価が低いんだよ、馬鹿野郎

大阪面白くなりそうじゃん　やろうやろう　嫌がる教員はすでに「アウト」だな。

にしおかすみこかよ

元々教育に対するモチベーションなんぞねーだろｗ
金と出世と女子生徒にしか興味ねーくせにｗｗｗ

>>402
自衛隊も警察も消防も一割カットだな。
日本の国土も一割カットしよう。
沖縄とか対馬とか税金かかるだけだし
欲しけりゃ欲しい国にやれ。赤字民間ならそれが当然。

>>432
保護者が申告ねぇ…
みんなピリピリしそう
先生だけじゃ無く、親も子供も
お互い疑いながらとか居心地悪すぎる
教室の雰囲気が今以上に悪くなりそうでしんどいわ

毎年臨時職員雇って評価させりゃいいんだよｗｗ

>>438
現状だって保護者の教委に対する申告ってのはあるだろ？
教委が変わらない限り、現状とほぼ一緒。安心してイイよ。

卒業式で暴れることと、女子生徒の身体にしかモチベーション上がらない
糞教師の巣窟、日教組らしいわｗｗｗｗ

×　Ｄ評価連続２回で自動的に分限免職確定

○　Ｄ評価連続2回になると何でそうなったか調査
　　　　・甲　他の先生のレベルが高すぎて相対でＤ評価
　　　　　　　　→あなたも更なる高みを目指して頑張って！
　　　　　　　　　　望むなら講座とかも用意するよ
　　　　
　　　　・乙　いつも同じ所が出来ない（やろうとはしている）
　　　　　　　　　→ちゃんとできるように研修受けてみような
　　　　
　　　　・丁　どう考えても意図的忌避で
　　　　　　　特定の政治思想を背景にした業務拒否を連続二回
　　　　　　　　　　→ファイナルアンサー？さようなら

議論もできない相手をなだめすかさなきゃいけないなんて、橋下も大変だな

日教組と左翼教師の実態は日本人を皆殺しにする事だけを目的として
半世紀以上も活動してる犯罪組織だしな
大阪の教師と教育委員の意識や言動もスト権スト起して大喜びしてた
国鉄労組の左翼公務員の「闘士」ｗと全く同じだよ

倫理観も道徳心も碌に無く、やってる事は教室の独裁者ｗ
当然、勉強すら他者に教える能力も無い
ビデオやＤＶＤが普及した時点で教師なんてとっととクビにする
べきだろうねえ

キチガイ左翼教師達を免職にして貰っている俸禄を教室の生徒達に
分割してばら撒いた方が生徒にも世の中によっぽど役に立つ
大体、左翼公務員は↓の連中と変わらないだろ

1日5時間の仕事で年収1000万･･･橋下改革前の大阪・バスレーン監視員
http://jin115.com/archives/51839595.html

素直に「俺達の生活はどうなるんだ！」って言えばいいのに
理由付けしようとする度に世間とのズレがはっきりしちゃうね

(´･ω･`)

民間ならクビです。

これ、評価を匿名でもいいので公開しないと
集めるだけ集めて教育委員会が勝手に改ざん出来るやん

子供や親と人間関係が作れないのはダメだな
小中学校は、頭だけ良くても勤まらないからな

どう評価しているのかが不明だが
やる事がある程度決まっている仕事で
4段階も分けることが出来るのかな？
生徒成績で決めるというのなら
Aランクの教員にDランクの教員が受け持った生徒を担当させないと
まともな診断は出来ないだろうし
まず評価基準をオープンにすべきだろう

教師の知能は動物以下だなｗ

君が代したか、日の丸たったか、就業中は専念してるか
見たいな項目（やること自体は容易）一定割合作れば
そうゆうせんせいが優先的にＤになる

>>1
橋下は、相手を批判するときは、直接行うという内容をツイッターで言ってる。
　　↓
橋下は、平松氏のいない・反論できない状態で、悪口いいふらしまくる。橋下の言う事実はウソが多い。

根性の腐った、卑怯な奴。

評価は君が代で決めろよ。
君が代を聴いて全身から血が吹き出て死亡した人を評価A、
君が代を聴いて全身から血が吹き出て意識不明になって１年以上回復しない人を評価B、
君が代を聴いて全身から血が吹き出て意識不明になったが、全身麻痺になった教師を評価C、
金が世を聴いても、生き延びた人を評価D、
評価Dの人は全員くびで良いと思う。

下がるのはモチベーションじゃなくて忠誠心ですな
教師は元々ないから問題ない

最後の一人になるまで殺し合うってこと？

橋下は、カジノ(賭博・風俗・サラ金施設)に反対する教員に対して、
江戸の敵を長崎で討つというやり方で叩きたいだけ。

>>453

そういう次元ではない問題でしょ。

大阪府の中に巨大な大阪市があって、予算も行政サービスも無駄が多いから
大阪市を分割して、まともな府にして、大阪都に名称を変更するというだけ。

もはや平松は市長でもなんでもないので、「悪口」とかそういう選挙合戦は無意味。

保護者や生徒を評価審査させるとモンペがさらに付け上がるし
教師や教育委員会評価だと馴れ合いとか思想で冷遇や厚遇とかなりかねないし
ちゃんとした基準が作れるかが次第だな

金融関係の営業なんだけど、ノルマがキツイ。それでいて上司から毎時間詰められる。
電話報告でも詰められる。本当にクビになりそう。
サービス残業なんて当たり前。
教師はいいなあ。

>>453
ID:DAcvzw100
この仕事↓をクビにされた方ですか？ｗｗ

1日5時間の仕事で年収1000万･･･橋下改革前の大阪・バスレーン監視員
http://jin115.com/archives/51839595.html


そして、次はキチガイ左翼教師達が大量に懲戒免職される番だｗ

じゃあ政令市の横浜・川崎なども分割して、神奈川県へ権限・財源を移譲するのが地方分権か？バカか？

>>「クラスをみれば、子供の様子は分かる。そこは評価してほしい

いみわかんねぇな。
見て分かったらなんだってんだ？
すし屋の目利きか？

見て分からんやつが多いか
見てないやつが多いから
教育現場で問題になってるんだろうに。
もともと大卒とはいえ、底辺の人材が教師になった今の５０代が
コミュ症なのは明白なのに。

人が足りないならともかく、この不景気で人は大量にいるだろ

モチベーション下がるとかふざけた事をいう奴はクビでいい。新しく雇えばいいだけの話。

子供が不幸だから辞めてほしい

Ｂ枠や朝鮮枠もどうにかすればいいのに

無能な教師に教えられる子供まで無能になる
とっととクビにしろ

橋下徹とTPP【バカなのか売国奴なのか】
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/mayor/1322392886/32

モチベーションなくてもいいから、とりあえず仕事をしてください。
特記事項なし、ってスタンプ押さずに、きちんと子どもの評価書いてください

懲戒処分の(政治家の)先生もクビにしろ。低評価だし。
（2010年橋下　懲戒処分を受ける）

他の自治体ではとっくに導入済みだから参考にすれば？

教委に知り合いが多いので時々話をするが、現場とは慣れあい以外の
何物でもなくて「これでは改革など出来ないな・・・」といつも思う。
橋下市長の言っていることは正論である。教組とズブズブの教育委員会
など無視して進めたらいい。心底応援する。

ああ、わかった
反日活動のモチベーションが下がるのか
安心しろカルトはそんなヤワじゃない

公務員の組合は維新の教育改悪阻止活動や
沖縄の米軍基地反対をはじめとする平和運動
朝鮮学校授業料無償化をはじめとする外国人差別撤廃活動など
「市民のため」の活動にも力を入れているので、税金での補助はあって当然。

Dからモチベーション下がったら、評価外相当だべ
それこそ辞めてもらうしかないよ
腐っても公務員だぜ

その程度でモチベーション下げるような能無し教員は要らん。
クビにされる前にモチベーション失って去ってくれ。

社会のお荷物背負うだけ
もう公務員って処分に頭抱える産業廃棄物だよね

>>125
こいつはドンダケ出鱈目なんだよｗ
こういう出鱈目を平気で流せるのが公立クオリティｗ

勢いあっても
セクハラ狂師は顔と名前公開でいいよ

成績の低い生徒のモチベーションはおうしてるんだろうか？
教師も同じ方法で対処すれば問題ないんじゃね？

>>470
ぷっ！
バカが必死w

橋下は、生徒を相対評価しているのは大阪だけと言ってる
何故か、その状態を是正する気はないらしい
生徒にしているから、教師にもやるという餓鬼みたいな論理を持ち出すのは如何なものですか？

モンスターペアレントとその餓鬼による評価などどうでもいいわ。
それよりロリコン教師をクビにしろ。

バカだなぁ イイ歳こいた大人が
先生がいかに常識無いか分かります（＾∇＾）
クビになって行くとこ無いからって民間に来るなよ 迷惑だから

>>1
日頃、口を開けば「こどもを守れ」だの「こどもが被害者」だのと言うくせに
キチ●イ教師からこどもを守ろうとはしない教委ｗ　変態教師に女子を任せる
親の身にもなってやれ

>>439
臨時の先生って頼んなさすぎて、いまいち信用出来んわ

>>440
あなたのレスを見ると大学生でもいいとかって、あまりわかってなさそうだ…
そんな人の意見で安心は出来ないね
それは知ってる
じゃあ今のでいいと思うよ
でもこの感じだとそれ以上に、親の権限が強くなるようだからエグくなるだろうね
この条例に反対なのは、自らの小中学校の体験とモンペと某宗教の親の勢いを知ってる(というか見聞きしてしまった)からなんだが…

民間なら、厳重注意か指導して、それでも評価が悪ければ…クビ。

同僚で、会議で2回居眠りした奴がクビになった。

教育委員どもがバカすぎるからこんなことになるんや。
ぐだぐだ言うたら即刻クビにしてやれ。 このままでは　日本がどうもならん。

やれるのは橋下さんだけや。橋下市長の世直しに期待する。


教育委員どもがバカすぎるからこんなことになるんや。
ぐだぐだ言うたら即刻クビにしてやれ。 このままでは　日本がどうもならん。

やれるのは橋下さんだけや。橋下市長の世直しに期待する。

ロリコン教師の実態を知っているか？
熱血で生徒からの信頼も厚かったという。
評価が低いから免職とかありえねぇよ。
逮捕すべきは犯罪を犯した教師だけでいい。

>>489
逮捕されてるだろ

>>489
評価が低くてもクビになるだけで逮捕は
されない。

評価が下がったらクビを感じて必死になる

公務員さんの場合はクビは無い
出世コースから外れて腐る
その矛先が子供

悪循環

ロリコン教師とは一種の洗脳教育をやる熱血教師に多い。
熱血と言うより短気なだけかもしれんが。
そういう教師はバカ親からの評価も高い。
つまり一番評価が高い先生を免職にすべきかもしれんのだよ。

>>489
犯罪者だけってｗ
無能低能もいらんわ
社会の常識

犯罪者がいらんのは当たり前だろが

じゃあ、まずモチベーション(笑)ってヤツを数値で明示しろってこったw

×親からの信頼
○悪役かってくれるのでウシシシ

サッカー選手が言い訳に使い出してせいではびこった「モチベーション」って言葉が俺は大嫌いだ。

自分ががんばれなかったことを「モチベーションが上がらなかったのが原因」みたいに完全に責任転嫁。
自己弁護、甘え、責任転嫁以外のなにものでもない。

告発にもなるけど、ただの排斥にもなるし安易すぎるとは思う

教師より危険なモンぺがいるから
泥沼になりそう

>>30
公務員脳だな。
本当に能力のある奴ほど、困難な仕事に立ち向かい結果を残すもの。
能力のあるやつほど楽な仕事を選ぶなんて、自分の能力を過信してるカスの考えること。

低評価にも種類がある。
本当に使えない教師と日教組に逆らう教師

どう識別するかだ。

やはり、君が代斉唱しかない。

低評価教員は普通に首でしょ
首にしないから税金の無駄と言われる

>>8
両者とも、全員クビだお(　^ω^)つ

橋下が、「評価が悪いと落選するのはモチベーション下がる。終身市長でないとやる気出ない。」って言ったら、こいつら認めるのかな？

>>40
いいじゃん

周りが高いと自分の評価下がるのはどの企業も同じ

>>482
生徒の評価方法を決められるのは教委だけだろ。
橋下がそこを変えろと言えば「政治の教育介入だ！」と返されて叩かれるだけです。
その疑問は橋下に向けずに教委に向けるんですな。

>>505
相対評価と絶対評価を知らないのか・・・

底辺評価で腐ってモチベーション上がらず
お尻に火がつかないようじゃクビは当然だわな
2ｃｈで馬鹿にされてるDQNの現場仕事ですら
遅刻無断欠勤繰り返すような馬鹿はクビなのに
公立教師は違うそれだけでもおかしいのに・・・
子供預けてる親の身にもなってほしいよ

どことは言わんが大阪の底辺公立高校の現状マジで酷いよ

池沼でないのに九九が出来ない
アナログ時計が読めない、自分の名前を漢字で掛けない
こんな人間が実際にいる
せめて小学校三年生レベルの学力は社会生活に必要だと思うんだが

親の責任も大いにあるが教師も現状放置、DQNの負が連鎖してる
異常すぎるよ・・普通免許の○×学科試験ですら
門真の試験場で何度も落ちて結局取れないレベルのやつがいる
橋下の改革がなければこのまま未来永劫放置になるだろうね

モチベーションとか見えない基準言う奴にろくな奴いないでｗ

【国歌斉唱】 大阪府教師 「何が何でも君が代斉唱を潰す。クビになっても本望だ」
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1326240508/l50

こんなことにモチベーションあげてるやつらのことを気にするだけ無駄。

さっさと免職してしまえ

ダメな社員に、タダ飯を喰わす一般企業はないんだがな…

実は橋下の政策は、教師にとったら渡りに船なんだけどな・・・

交渉する市教委がこの体たらくじゃ大阪の教育改革は大変だな。
がん細胞まみれみたいなもんで、どんどんクビを切らないとならん。
まあ大阪の子どものためにはいいことだな。

評価が低くなったらモチベーションが下がる？
一般企業ならそんな会社員いらないぞ
先生って何か勘違いしてるよな。
普通は努力してがんばるのだが。。。
こんな考えの教師に教わった子供が恋愛、就職、進学で挫折したときに
解決策を自分で見つけられなくてニートや自殺するんじゃないかと思うわ。
人間生きてたらすべて成功することなんか無いし失敗して、努力して
普通の生活ができるんだよな。
社会経験のない若造が大学卒業したら教師になるシステム。
教師が公務員であるシステム。
いろいろ変えて親が教師を選べる環境にしてもらいたいわ。
国歌を歌わないなんて日本人じゃない。
日本人じゃない奴に自分の子供を教育してもらいたくない。
そんな親もいます。

教育に関しては橋下はよく考えていると思う。
大袈裟かもしれないが、教師は親とともに人を創り、人が国を創る。

正直国会議員なんかよりも大事な職業だよ、教師って。そういう自覚を持てとは言わないが
人を創っているという意識は持ってほしい。
君が代嫌だ、日の丸嫌だの教師は日本にはいらない。
自分の国を愛せずにどうして他の国を愛せるのか！
このバカちんどもが！

地価が高い地域は比較的成績がいいから
そういう地域に配属されたらラッキーって感じ？

モチベーションてw
言い訳するならもっと他に有るだろうに
まあ起こる問題の多くは、教師の不正に絡んでくるので、当の教育委員会からは言い出せないだろうがwww

>>517
Dとる先生は授業中に生徒が遊んでても注意しない。
1時間教科書を読んでチャイムがなったら終わり。
起立せず君が代を歌わずに政治的な活動ばかりしてる先生。

こんな先生が大阪の公立学校には大量にいるんだよ。
まともな親はみんな子を私立に入れてる。

>>519
北海道より非道いかな？

高校まで北海道で教育を受けてきて、上京して自分の常識のなさで死にそうになった。

【大阪】「君が代不起立でクビでもいいという教師多い」　卒業式で同時多発的“意思表示”も　大教組の教師、不気味な予言★３
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1326243903/

【政治】 先生ら「橋下・松井の"君が代条例"のせいで、子供たちの門出が台無し！暴力的だ！何が何でも君が代斉唱を潰す！」★３
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1326244152/

上位５%は君が代免除とかにしたらモチベーション爆アゲするかな？

>>516
ほんと、禿同

教育現場において熱意の無い自己保身に走る教師ほど要らないものは無い

教育は子供第一なんだから、ダメ教師はバンバン解雇でいいよ、それが筋だ。

子供の為であって教師利権村の既得権益の為じゃない

普段から
餅ベーション低いから問題なんじゃないの

橋下がターゲットにしてるのは日教組の活動に熱心で
まともに授業やらずあさっての方向の授業ばっかやってる奴とか
授業中に私語や歩き回る生徒を注意しない、放置して授業を進める
ような奴とか
先生の威厳を貶めるような教師に対して辞めて貰うってこと

現在の教育委員会は文部省の代弁者で官僚が頭で考えた都合の良い
方針のみ推奨してるだけの機関
そうじゃなくて地域で子供を育てて行くには大阪市が教育に権限を持ち
責任を持って教育委員会を運営していく
教師の威厳を取り戻し生徒、保護者には教育とはなんぞやってのをしっかり
伝えれる教師育成を担う

橋下を言い負かすなら反対するだけではなく
代替え案を提示しないと駄目な事すら学習できないのか？

そうだな
反対反対はいいがじゃ現状この状態を打破するにはどうするのか
それが欠けてるうちは反対意見にはならんよな

体罰教師やセクハラ教師が問題起こしても過剰に保護されるって腹立つから

まずはそこで機能してくれればいいのに

君が代とかそっちの方にいくから話がおかしくなる

ワイセツ教師を辞めさせずたらい回しにし、税金で飯を食い続けさせる

犯罪者天国
犯罪者天国を無くしたくない人間はやはり○○者なのでは?

教員の仕事に対するモチベーションを上げるために緩やかにしろ、教員の自主裁量に委ねろ、っていうのなら
公教育とか公立学校廃止して、その予算を私学助成に回して学費安くしたほうがいいんじゃないの。
今の大阪の公教育って進学でも部活でも安かろう悪かろうの典型例。
教員のモチベーション大事かもだけど、進学させる親のモチベーションが上がるような学校づくり希望。

クラスを見ればって大阪市内に公立学校のクラス何ぼほどあるねん？　みな見たんか？

役立たずの上司や同僚が幅きかせてる方がモチベーション下がるわ

しかし何でモチベーションなんて突っ込まれやすい表現使うかな
つか教委のメンバーって元々橋下が連れてきたんでしょ
案外出来レースなんじゃないか？

免職でいいだろ
やる気が無いクズに、子供の面倒見て欲しくないわ
タダなら我慢もするが、こっちも金出してんだ
それなりの事が出来ないなら切り捨てて当然だ

モチベーションw

スポーツ選手かよ、教師はw
嫌な言動を喰らえば辛いけど、それが仕事だろ
評価されるのは当たり前だし、そのことで何か言われるのか嫌なら止めろよ
ただし社会人としても生きることはできないから、氏ぬしかないだろうけどな

生徒のモチベーションを考えろよ

そもそも評価が低い、ってのはなにを見て評価が低いと判断しているのか不明
お前らはなにを基準に教師を評価してんだ？

しかし　評価されないと改善はないからな。

モチベーションが下がるから、評価しないとか意味が分からん。

>>537
いや　スポーツ選手でなくて子供だろ。
自分たちは、子供に通信簿つけてるのに。

生徒の学業成績、クレーム数、担当生徒保護者の問題行動数を、各報告書添えて保管する。
で、ひとまずの評価基準で評価悪かった教師のそう言った資料見て、
教師の問題なのか運が悪かったのかを第三者を交えた最終的判断を行う、
とすれば、教師本人の弁解も報告書に入るし、そう変な処分は起きないのでは？

一般企業での、評価の最終的判断は、数字とそれに対する理由付け両方を見る。
難しい判断、重い処分になるほど、きめ細かく悪評化の原因を探るものだと思う。

大阪なんだから問題教師だけ首にすればかわるよ
評価なんてする必要ない
まずそれだけやればいい

問題のある人はさっさとクビにして、新しい人を雇う
これ常識ね

問題のあるやつを辞めさせるの結構大変なんだぞ

>>162
予備校みたいに生徒の評価だけにしたら、良い教師だけ残る。

>>545
だからこそそれを徹底するようにすればいいさ

おまいらがイメージしている「ダメ教員」ってどうやったらあぶり出せるんだ？まず、「何が問題か」
を明らかにしないと相対評価システムって絶対に失敗するぞ。

レスを見ると、�@日教組に加盟して政治活動に熱心、�A学級崩壊を起こしても何も手を打たない、
�B教え方が下手、�C生徒の方を見て仕事をしない、あたりにグループ分けできるかな。

だとすると�@でダメでも�A〜�Cで優秀だったらおｋなの？


あと誰が評価するかも難しいな。

>546

予備校のように生徒全員が志望校合格という明確な一致点を共有していればその通りだろうけど、
底辺校でそれやったら悪ガキどもを好き勝手にさせている教員が高評価になりかねない。


あと相対評価で下位５％がダメ教員というのは無茶すぎるだろ？
http://www.city.osaka.lg.jp/keikakuchosei/cmsfiles/contents/0000017/17504/H19-gakkou-gaiyou-2.pdf
だと大阪市だけでも教員数は2万2000人以上いるから５％だと毎年1100人以上もの教員がクビに
なる。２年目以降（１年目でも？）は毎年多くのまともな教員がクビになることになるが、そんなこと
になったらまともな人材が教職を目指さなくなってよけい教育現場が廃れるわ。

モチベーション云々の言い訳はお笑いだが。

>>545
だから問題ある教師にD評価を与えて辞めさせるんじゃね。
本人になぜDか問題点を指摘して改善すれば次はC。
本人が改善せず問題行動をとり続けるなら連続Dでクビ。

評価基準が決まっていれば、これで問題ない。

>548

大阪市の教員数間違えた。548のは私立国立も含まれてるな。大阪市だけだと
平成２２年４月現在で15846人か。失礼。


http://www.city.osaka.lg.jp/kyoiku/page/0000094285.html#head-count

評価の高い教員ってやっぱり組合に睨まれるんだろうな

こういう話でよく予備校講師と公立のダメ教員を引き合いに出す「知恵者ｗ」がいるが
しかし、大手の予備校講師は学部卒でも旧帝以上、大半が院卒が中心。大体、予備校で「授業が
成立しない」なんつー事はないわけでな＜予備校の受講料を先ず考えろって話だな

教員に酷いのが居るのはケシカランにせよ
その辺を無視して”義憤”を燃やすのは不毛な憂さ晴らしとしか思わんねｗ

>>549
D評価の奴が改善したら次は自分がD評価になるリスクが高まるので
改善点の指摘なんてするわけない
むしろ徹底的に改善を妨害して追い落とす方にインセンティブが働く
まぁそれを期待した制度だろうけど

【政治】 「"君が代条例"のせいで、子供たちの門出が台無し！暴力的だ！何が何でも君が代斉唱を潰す！」
　　　　…大阪の先生ら★６
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1326258110/

【教育】 橋下市長 「道徳教育は中身が問題。君が代を立って歌う事にぐじゃぐじゃ言う教育をやられたらたまらない」
　　　　　…内容監視機関設置へ
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1326261792/

【大阪】橋下大阪市長、勤務中の労組政治活動を実態調査へ　大阪市議会の一般質問で発言
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1326255658/

評価じゃなくて

問題を起こした教員を

スパッと免職にせえよ

Ｄ評価の教員に教えられる　生徒が哀れ。

そもそも　全国学力47位の大阪教育委員会に権利が有るのか？

>556
ぶっちぎりの最低ランカーは沖縄の指定席だろｗ
まぁピラミッド最下層だわなどっちも。

評価の高い先生を厚遇、なんて方針だした時の反応がみたい。
そもそも全員でモチベーションが低いのがデフォで一人二人やたらとやる気のあるのがいると
全体が迷惑するコミュニティだからな。

>>546
大衆ミンス・競争原理至上主義で外部意見を評定に一部反映すんなら↓

１：大卒、教職課程単位修了者以上
２：生徒は成績上位者５％以内

これが最低線。でないと身贔屓で言掛かり・部活顧問の教員を
組織票で爆アゲ、て輩が問題起こすのは自明

もう教育は大手の塾にでも任せたほうが良い
公務員教員は国家に害をなす
イジメも放置、学力も定価、政治活動だけには熱心
クソすぎる！税金の無駄使いだ！

これは難しい。評価するのは保護者なんだろ。
評価方法自体に疑問を感じるわ。

ポジション保障されないとモチベーション上がらないっていうのもなんだかなーって思う。

問題は何を根拠にだれがこのＤ評価ってのを下すかなんだよな・・・
下手したら隠れ日教組みたいなやつがこのポストについて
正常な教師を排除しまくるってこともあるんだぞ

朝日新聞と赤旗と日教組が反対してるんだから「正しい」んだろうなｗ

大変だ！組合に入らなきゃ。

働き悪いとクビになるなんてモチベーション下がるわぁ

…馬鹿？馬鹿なの？

>>506
意見交換してなかったことを責めて置いて、その言い草はないだろうよ
橋下の意見を飲ませりゃいいだけなんだから

>>560
保育園は全部民営化するけど公立小中高民営化は言わないんだよな
市立大も府立大と合併するけど私立にする考えはないみたいだし
違いがよくわかんないけど

「クラスをみれば、子供の様子は分かるｗ
その割にはいじめに学力格差が消えないなｗ
去年だけでも教師の逮捕者何人いるんだよｗ
これからも変態教師が紙面を騒がすのかｗ
楽しいな教育委員会ｗ

ついに塾代も税金で補助か。
私立の学校には、授業料実質無料で大規模補助。

公立高校はには圧力。

いったいこの人は何しているんだ？

なんで、モチベーションがさがっちゃうの？

生徒に成績低いと希望の学校に入れないよって言ったら、
生徒はモチベーション下がっちゃうの？

問題点もあるな、まともな教師がヤクザやサヨクから潰される可能性もある。
崖っぷちに立った教師の授業は一定期間監視カメラで観察するとか？
基地外ガキに当たった場合の対策も考えないと

評価の仕方による。
ただそこに不満があるなら、
それこそ形骸化だな。

こんなリンチプロレス見て喜ぶなんて下劣だね、辞めてもらえばいいじゃん。

私立高校はともかく今の公立高校っていらないよな

上流公立だと塾行くのが前提だぜ？
上流私立は生徒の半分は塾へ行かない

この差は何？
先生のやる気だろ
公立は失敗しても飛ばされるだけだし
適当にやるだけ
私立は人生懸かってるし、補助も充実してる

上流公立のクビ制度に賛成
底流はクビ制度なしの方が捗ると思うけど…

だれか意見頂戴

>>569
教育基本条例で、それらが無くなる理由を明確に教えてくれ
アホみたいなこと書いてないでさ

>上流私立は生徒の半分は塾へ行かない

この大前提が間違っているから

先生のモチベーションを上げる効果もあるだろうに・・・

これモチベーション激下げだわ。　評価高いからって何のアメも用意してないようだし。

下手にやる気を出して能力のある風な教員をフルボッコしていじめ抜いてやる気失わせて免職させるしかないわ。

俺たち組合としてわ。

>>579
これでモチベーションが下がる先生方々は転職されてくれたほうが
たぶん保護者さんたちのモチベーションは上がるでしょうねｗ

>>579
ターゲットがチンコロしたらおしまいじゃん
橋下大喜びだぜ

働かなくて政治活動だけするのが仕事だと思ってたやつからすると、
本業の政治活動に支障が出かねないこんな制度はモチベーション下がるわな。

評価も低くモチベーションもない屑は懲戒解雇でよい。

なんで無能で有害な屑を未来ある子供に接触させて子供の育成を妨害し、
税金にたからせなければいかないのだ

気違い教育委員会は全員解雇、死刑にしろ

評価が下がったら、モチベーションがさがっちゃうような教師が
生徒の評価つけてんだぜ

教育問題なんかどうでもいいんだ
日本の教育は世界の中でも十分安定している
それより経済・財政など生活の本管が大事
ここでしくじると橋下も終わり
日の丸・君が代カルト宗教臭い問題は庶民にとってどうでもいいんだ

【政治】 橋下市長にフルボッコされた森永卓郎氏、反論…「コメンテータも各政党も労組までもが橋下氏に屈服…ファシズムの危険」★３
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1326286539/

その前に、橋下が市長になったら止めるとかいっていた委員はどうした？
ま、所詮朝鮮人なんぞ嘘つきのヘタレしかいないけどな。

いやいやケツに火がつけばモチベーション自然と上がるからw
まずやって見てよ

>>587
条例が通ったら辞めるって話じゃなかった？
つかそれ府教委の方だったような

評価の仕方に難があるからモチベーションが下がるんでしょ。
今も昔も、本気で子どもに向き合う教師の評価は上がらず
子どものことは後回しにして管理職をヨイショし続ける
教師が高評価を受けるのが教職の世界。
評価制度はいいが評価のあり方を変えないと
子どもにとって良い先生ばっかり切られかねないぞ。

やる気のある教師でも
勉強そのものが好きな教師が少ないよね。
進学や成績の向上が至上目的になってしまって
学問的な楽しさの伝達がまったく行われていない。

やる気のある教師でも
勉強そのものが好きな教師が少ないよね。
進学や成績の向上が至上目的になってしまって
学問的な楽しさの伝達がまったく行われていない。

まあとにかく橋下はがんばってくれ。大阪をまっとうにしてくれ。
たのむよ橋下。

困ったもんだなあ。

大阪に限らず公立学校の教師の質は悪いが、自他共に認める優秀な人間がそんな職に就くはずもないし、
現職のカス共をまともにする方法もないし。

>>592
結局教師に何を求めるのさ。
生活指導的なものか。学術能力か。伝達能力か。

そもそもやる気を永続的に高いレベルに維持する方法は民間だろうと公務員だろうと至極困難。
やる気やる気っていうなら、どうやってやる気を維持させるんだ？

そもそも幾ら馬鹿もしくは基地外でも免職できないのがおかしいって気付け、馬鹿サヨク教師
しかもその上で給与高い（ヘタすりゃ大企業級）とかマジで狂ってる・・・

減給でいんじゃね。◯ヶ月とかそういう期限なしで

学生時代に、暇があったら本を読んでいたいとか、人間関係がうまく築けないからとか、
営業なんて絶対無理とか、どちらかという後ろ向きの人間が教職がんばってたもんな。
そんな連中がちょっと教師で世慣れたら君が代日の丸反対とか言い出したら世間ずれ
してる分だけおかしな方向へ行くだけ

>>596
大阪府に関しては公開してるけど、大卒25年勤続で750万円だってさ。

大企業50手前なら、1200万円前後だろ。
部課長についてなくても。

露骨に給与格差を付けるのはどうだ？
トップ1億、最下位200万とか。

学校の中で喫煙できなくなった教師が裏門前で
良く喫煙しているのを見ます。あれ滅茶苦茶
恰好悪いぞー。市教委よー即刻止めさせよ。
それから喫煙者は学校従事者として雇うな

モチベーションが下がるなんてよく言えるな
民間では考えられない

国歌国旗アレルギーで、立つだけの職務命令すら拒否する馬鹿が子どもに規律を教えるとか…w

>>599
お前は平田容疑者か？　
世の中の事知らないのか？　それとも世間音痴の公立アホ教員か？
お前の言ってる相場は1997までの話だから。
それも外資な。

>>604
関西圏にある国内企業で十分に確保可能な額だよ。
阪神阪急、松下系各社、三菱系各社、ダイハツとなんかはもう少し高い。

>>604
1997って何で妙に具体的なんだｗ

http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1326292073/
上手いなぁ市長
学校選択制の異論封じと言うか、正論過ぎるだろｗ

モチベーション下がるというのなら辞めてくれればいいよｗ
そんな教師は要らないから。

>>605
非管理職がそんな額になるはずがないｗ
管理職でさえそんな額にはならんぞｗｗｗｗ

ダメ教師、朝鮮人教師はガンガン首にしろよ

それでモチベーションが下がるような奴は
教育者失格だろｗ
安西先生の言葉を噛みしめろっての

モチベーション維持も仕事ですよ
業務改善する中で「モチベーション下がる」を理由に拒否するのは、手抜きしたい時
しかも、このセリフ言う奴ほど口だけ番長が多い

実際の会社でもそうだが、仕事ができなくて首になる社員なんて滅多にいない
学校は税金で運営されているから経済的な理由で首にされることもない

でも、首になる可能性があるのとないのでは大違いだ
いままでの大阪の教師は、首にならないと分かっていたから
好き勝手やってたんだろうが

まさか、好き勝手できなくなる->モチベーションが下がる
って言ってんじゃないだろうな

>>591
>>592

>進学や成績の向上が至上目的になってしまって

なってないから。
しかも、学問的専門性やその深い世界も知らないし
語りすらできないから、良い授業になるわけがないよ。

大阪市役所でも橋下が当選したらやめるってたの、ひとりも辞めるって人事に言いに来てないらしいじゃん
教師もそうだろどうせ