【社会】 "「６＋５×３＝３３」と答える学生多すぎ" 就活学生の学力低下ひどく、採用担当者自身が不安に★４

・マイナビによる「12年卒企業新卒内定状況調査」によると、企業の採用活動の印象は
　「昨年より厳しかった」、「昨年並みに厳しかった」が約80％を占め、その理由の実に半数が
　「学生の質が低下したから」という回答を寄せた。中でも著しいのが、企業が大卒に求めていた
　「基礎学力」の低下だという。生命保険会社の採用担当者が語る。

　「目立つのが誤字脱字。携帯やパソコンに慣れてしまっているせいか、漢字を書けない
　学生が多い。しかも、そうした誤字に気づかずメールを送ってくる。学力に加えて注意力も足りない」

　食品メーカーの人事担当者も呆れを隠さない。
　「四則計算もできないのには参りました。6＋5×3というような簡単な計算でも、33と書く
　学生が多くいて“ウソだろ？”と我が目を疑いました（正解は21）。あまりにも多いから、
　自分の方が間違っているのかと不安になったくらいですよ」

　そのくせ、面接などには強い、「就職活動に慣れた」マニュアル学生が増えていると
　語るのは、人材コンサルタント・常見陽平氏だ。
　「就職活動だけやたら頑張った“就活のプロ”のようなタイプが増えています。企業研究もせず
　手当たり次第に受けていくため、場慣れする。ところが、こうしたタイプは面接官から『君から
　わが社に質問はあるか』と逆質問を求められると全く対応できないのです」

　学力はない、要領がいいように見えても突発的な事象には対応できない――。そうなると
　わざわざ大卒にこだわる必要があるのかという疑問が浮かんでくる。

　精密機器メーカーの採用担当者が嘆く。
　「理工系学部なのに、分数の計算がわからないという学生が現実にいる。いくら大学名が
　素晴らしくても、数学などの基礎科目をやらせてみないと安心できないというのが本音です。
　企業側も苦しく、採用してから育てるという余力なんてないところがほとんど。社会人マナーは
　教えていけば、最初は“1年目だから”と笑って済ませられるけど、学力は本人の努力がないと
　無理です。せめて大学で基礎的な学力だけでいいから身につけてきてほしいと考えています」
　http://www.news-postseven.com/archives/20111021_65656.html

※前：http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1319418445/

ｳﾞｧｸﾞﾀｳｻﾞｯ

単純に緊張してただけだろｗ

採用してくださいよう

在日　藤本美貴のブログが炎上
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1319207790/14

普通間違わねーよ。
６＋５×３＝３３だとしたら
（６＋５）×３＝６×３＋５×３と展開した時の答えは同様に左から解いて
　　　　　　　＝１８＋５×３
　　　　　　　＝２３×３
　　　　　　　＝６９じゃねーか。

日本は当時学力世界トップだった団塊ジュニア以下を使えなかった時点で終わり。

ん〜、でも一概に学生だけが悪者ってわけじゃないだろ。
そういう基本を教えない今どきの学校にも責任あるんじゃないか？

いやこんなん間違えるやついないだろ
どんだけ底辺の企業だよ

大学で教えろってのが間違いだろ
小学生の問題だぞ
大学に入学させたのが間違いだろ

>>8
教えない、って言うより覚えなくても進級できちゃう悪平等システムが問題なんだよな
バカに合わせてたら社会がぶっ壊れるといわれ続けて２０年以上経ってる気がするが
いよいよ本格的に崩壊が見えてきたか

なんでも叩くこの世の底辺ニューカス民のおいらっちですら
バカで愚かなゆとり世代とはいえ中学から・灘・甲陽学院・東大寺学園クラスの進学私立で大学は楽に東大京大理系以上の連中は尊敬せざるをえんわ

いくらなんでもネタだろ・・・

>>6
どんだけひねくれて育ったんだよ

アニメやゲームなど豊富な娯楽に囲まれてるから
数学のような味気なさに耐えられないんだろう

　　*　　　　　　*
　　＊　　　　　＋　　ネタです
　 　　 n ∧＿∧　n
　＋　(ﾖ（* ´∀｀）E)
　 　 　 Y 　　　 Y　　　　＊

これは問題が卑怯。丁寧じゃない。
5x3+6は？って書けばいいのに

バカ田大学って揶揄された大学の理念が的を得てるな

私大とらなけりゃいいじゃん。
早慶すら算数できないからな。

「6+5、掛ける3は？」って質問したんだろーよ。
面接官がアホ

>>17
ていうとぼけた事を書く人が多いが、
5×3+6×2はどうやって計算するんだ？w

>>14
どこをどう見たらひねくれてるんだよｗ

基本を教わっても学んでもメリットのない民間企業にはおあつらえ向きの人材しか応募しなくなってきてるんだろ。

事実、民間企業向けに人材を輩出してる学部の人気は下降する一方。

6＋5
　　　×
　　　　3
　　　　||
　　　　14

ある法則に従って表しています。□に入る物は何か？


……、1／□ 、2／1 、3／2 、4／3 、5／4 、………

簡単だよね。下手したら幼稚園児でもわかるよね。

３３じゃなかったら答えなんなんだよ
もったいぶりやがって
そもそも計算ミスくらいで一々ゆとりだって騒ぐなんて何様なんだ
試験に緊張してる学生のミスくらい配慮してやれよ

>>4

昔の組織人のトップは学のない人間でも組み込んで活用してたんじゃないの？
何甘えてんの？

バカでもチョンでも大学に行く時代

文系なんて勉強頑張ったって言っても評価されないんだし
学業が軽視されるのはしかたないんじゃないの

>>1
うさんくさい記事だな
なんというか、虚言癖のある人が飲み会で話を持ってる雰囲気
我が目を疑ったとか、自分が間違ってるのかと不安になったとか、タブロイド紙が好みそうな表現がなんとも

仕事でこんな計算することあるの？？？

ガッチガチに緊張してるところに口頭でそんなのいわれても
6+5・・この時点で11って頭になるからそその後×3とかいわれても
もう頭の中11×3だろ

筆記なら間違える馬鹿いないって

>>17
すまん、ぼけた。6+5×3+2だ。
>>1の問題の意味がわかってない人は結局問題を起こすだろ。

33。
馬鹿にしてんのか、小学生レベルの問題だろ？
フランスに渡米したことのある高卒の俺でも簡単に解けるわｗ

本当にいるのか？
小2〜3レベルだぞ

答えられる世代を雇えばいいだろうに。
第一次氷河期とか、非正規で困ってるぞ。

>>24
小学生が寝そべって計算したんかｗ

なんかわかんなくなってきたんで教えてくろ

()をaとした時
6÷2a=3/a(aが3の場合1)
6÷2×a=3a(同上9)
これはまぁいいとして、

6をaとした時
a÷2(2+1)=a/6じゃなくて、
a÷2(2+1)=a/2×3になるの？

×省略の意味って、計算済ってことじゃないの？

>>6
釣れますか？

こんなの解けなくても生活上何の支障ないね。足し算引き算が
出来ればどうにか生きていけるよ。

民間企業勤務で子供いるやつにアンケートとってみろよ。

子供を一般学部に入れたいと思いますか？って。

お断りしますが大半だねｗ

下剤６錠飲んだあと下痢止め５錠を朝昼晩３回にわけて飲んだと
考えれば答えは自ずとわかる。

>>41
いやダメだろう。
義務教育レベルはせめて抑えようよ。

その程度の学生しか来ない
しょうもない会社なんだろ。
大学もそういうレベルの学生しか
紹介しないようなとこ。

>>36
うちの小学三年生はまだこういう式を教わってないぞ。
小四部分をやってる筈の公文でも出てきてない。

まぁ「３３だ」と言い張る人は>>6について反論してくれｗ

田舎から大阪に上京して面接した。
でもこの程度の計算なら楽勝。

いまさら嘆いてもションなかろう

文系用の普通・経理電卓なら＝33となる。
理系用の関数電卓なら＝21となる。
（HP系に代表される逆ポーランド式は別）

>>41
金利の計算できないからリボ払いで何年も払ってるバカがいるんだな

かけ算を先にやるのはチョッパリどものローカルルールﾆﾀﾞ

>>47
京都に行くことを上京って言うんだよ
大阪だったら登阪とかかね？

逆に、学力のみで採用したらどんな人材が揃うんだろか
今よりマシになるんか？

http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1319418445/927
正解っぽいが、上の流量調整よりどれだけ早くなるのか？が次の問題ですよ。
つか、適当なタイミングを計算して欲しいもんだ。
それが数学の初歩ですよ。

逆ポーランドで書かないのが悪い

5 3 * 6 +

>>39
>>×省略の意味って、計算済ってことじゃないの？

これが間違い
省略しようが表記しようが計算の順番は変わらない

お前が例に出してる計算は、計算の順番のわからん間違った書き方

>>40
釣りではない、本気だｗ

「３３だ」と言ってる人たちは同時に同じ式で「６９だ」と言い張ってるも同然なんだから。

>>1
ユトリンは国家請求賠償してもらえば

試験で緊張して答え間違ってたらそいつはなんの為に試験勉強
やら就職活動してんだよ？
だからゆとりだっていわれるんだよ、タコ。

いると思うぞ？

ウチの職場に、ゆとり世代いるけど、
1/2+1/2=2/4
て、答える奴だ。

聞けば、円周率も3だし。小数点の計算も聞いたら｢？｣だった。


まぁ、こいつがバカなだけかもしれんが、ゆとり教育による愚民化政策が、ここまで進んでるのかと思ったわ

>>20
真理はこれだろ。

小学生レベルの学力ってｗ
やはり使えないなゆとり世代はｗｗ

掛け算割り算はとにかく理由など考えず先にやれクソッタレと教わった

ゆとりは小学校でつまずいてる
何があった？

フランスに渡米か
ユーロに関係してるのかな

１０＋６ａ
━━━━
　４
をさあ
５＋６ａ
━━━━
　２
から
５＋３ａ
━━━━
　１
つまり
５＋３ａ
としちまうヤツも多いぞ。

おい！
前レスで出たのを拾ってきてくねいか？

24のゆとりですがこれはひどい

おれゆとり世代だけどゆとり、ゆとりってバカにするのもひどいと思う。
勉強してる奴もいるとかそういう問題じゃなくてさ
べつに好きでゆとり世代になったわけじゃないし
しかもゆとり終わった後の世代の方が勉強内容はしっかりしてるだろうし
上からも下からも馬鹿にされるという

読み上げ算だったに違いない

>>61
>>1に「33と書く学生が多くいて」って書いてるだろが。
口述試験じゃねえよ。

ひろしくんのチンコの長さは普段６センチですが、女性のことを考えるとチンコがもう５センチ伸びます。
ひろしくんと同じ歳で、アメリカ人であるトムのチンコは、トムが女性のことを考えているとき、
ひろしくんが女性のことを考えているときのひろしくんのチンコの、３倍の長さに達します。
トムが女性の事を考えてるときの、トムのチンコの長さを求めなさい。

>>　「就職活動だけやたら頑張った“就活のプロ”のようなタイプが増えています。企業研究もせず
>>　手当たり次第に受けていくため、場慣れする。ところが、こうしたタイプは面接官から『君から
>>　わが社に質問はあるか』と逆質問を求められると全く対応できないのです」

これおかしいだろ
面接のあとには必ずと言っていいほど逆質問あるから場慣れしたやつなら考えておくはず
それにこの質問がされるということはマニュアル本に必ず載ってるから、マニュアル学生のほうが答えられるぞ

>>63
教科書に丁寧な説明があったと思うけどな。
ゆとり世代の教科書とかはわかんないけど。

>>6
足し算を先にやるんだろ。
勝手に左から順にとか法則作んなタコ

（６＋５）×３＝６×（３＋５）×３
　　　　　　　＝６×８×３
　　　　　　　＝４８×３
　　　　　　　＝１４４

じゃねーか。

６＋５×３＝３３

どこがおかしいんだ？

おれは経理の仕事してるんだがおまえたち大丈夫か？

ひとつハッキリしてるのは
答えや結果が間違っていても努力は評価するべき
それなのに結果だけしか見ない会社は潰れる

そう団塊の世代も言ってます。

>>71
ゆとりの特徴の一つで、文章が読めないってのがあってだな…

>>1
俺は大学で数学専攻した理学士だけど、「6＋5×3というような簡単な計算」
で学力がわかると思ってる就職試験担当氏の知恵を疑う。
答えがあっててもまちがってても学力とは関係ないだろ。
これが「6＋5×3＝21となるのはどうしてか？」という問題ならまだ頭を
使うと思うけど。

知能も精子もないゆとりはかわいそう

これは中卒と言うか小卒の課題ではないのか

ただ６＋（５×３）とか書かないのかな
昔海兵にもこう言うおっさんが居て、ゲタ履かして卒業させた
例があるとか聞いた事がある

仕事×命＝１０÷３

それ言いだしたら電気屋には、
マニュアルの日本語が理解できない中高年で溢れかえってんじゃねえかw

>>61
ホー、なるほどね

悪かないね、うん悪かない。

得点力だけ突出していて人格的にはトンデモ揃いな公務員試験プロみたいな奴よりかは、
この例のように、どこから見ても庇いようのない問答無用の大バカ者の方が、
考えるまでもなく落第させることができるから、採用担当者は楽ができて良いと思うけどな。

そもそも、そういうのばかりが応募してくる自社の立ち位置とか、考えた方がいいんじゃないの。

マジレスしてすまんけど、これって答え21だよな？
これまでのレス見てきて自分が心配になってきた…

>>79
いいこと言うね。
まあ文系（採用担当）が考えることなんて所詮浅知恵でしかない。

分数はマジで解けんかも
分母とか分子なんてもう10年以上見てない

数学とは 計算では無く考え方の学問

本気でなにが間違ってるのか分からん

>>75
カオスｗｗｗ

「括弧がなければ式は左から評価する」
なら
電卓でそのまま数式を打ち込めるから速い

1+2x3+4x5=65

信じられんだろうが

−１×−１＝

が解らない大学生は多い。

どうせ答えや思考は見てなくて、
受け答えの仕方、や面接官自身よりイケメンでないかどうかをチェックしてたり、
上にあげたときの上の人の趣味に合う顔つきかどうかチェックしてるだけｗ

って落ちだからなーｗ

2+2=5は名曲

こんなの昔からだよ。

「『鼻』の字を正しく書けない」だの「分数の計算ができない」だの

底辺方面じゃ昔から当たり前ー。それ時々持ち出して来てネタにする。
糞テレビのひな壇芸人クイズ番組と同じ手口だな。

掛け算記号に違和感を感じる体になってしまった。

ところで・・・・・・・・・・「和・差・積・商」ってもう死語でしょうか？

「何が間違ってるのか分からん」とか書くヤツは>>6を見るか
google先生に式を放り込んで教えてもらって来いｗ

流石にネタだろ？
つか教育機関が未熟で無学な学生をトコロテン方式で押し出すのではなく、
単位取得と進級の条件を厳しくして、阿呆が阿呆のまま卒業出来ないようにしろや。
あと学力が日東駒専以下の大学は存在価値無いから整理しろ。

オレ様が思うに「ゆとり教育」とは基礎を教える学習方針だと理解しておったがなぁ。
残念な結果で、これじゃノーベル賞を受賞出来ないかと。
なんかねぇ残念でならんよ。　素質はあるんだろうけど、それを日本という国は生かしいない。
日教組のせいだと思うわ。
そして後進国の後ろに立つと思うと。。。
我が日本には偉大な先人がいるというのになぁ。　滅びる時期かもな。

番組内容に関係のない放送局ロゴが、

常時表示されてることに疑問を覚えない大人に、

この問題を笑う資格はない。



人のことは言えない。

放送局ロゴに著作権保護の機能的作用がないことは、既に明白だ。

３ｅ＾-1わかんねぇべおまえら。


>>88
実際漢字が書けなくなるのと一緒でどんなに簡単でもやってなかったら忘れるよ。
最初から覚えるのではなく、忘れてたことを思い出す作業は非常に簡単だけどな。

>>81
括弧を付けるのは、足し算を優先する時だろw
釣りか。

みんな頭大丈夫かﾆダ？　　　ウリが証明してやるﾆﾀﾞ　　　ウリの立式を見てるﾆﾀﾞ

６＋５×３＝？

（６＋５）・３＝　　　　　　　

３（６＋５）＝１８＋１５＝３３

６＋５×３＝３３

こうなるニダ　　　これは人事の方が悪いニダ

６×５＋３ならわかるん

33じゃないのか？　何がおかしい？

>>1
これが分からない奴は、ぶっちゃけ大学で何学んでたのか不安なレベルだろ

>>87
理系も他人事じゃないと思うが

＞理工系学部なのに、分数の計算がわからないという学生が現実にいる。

（ゆとり）^3

大学生の質が落ちたのは当たり前。
・少子化で競争緩和
・大学の乱立で大学全入時代へ
・ゆとり教育で学習時間が減少

量が増えて質が低下したんだから、当然の結果

今はあれで大学生になれるんだな
どうりで金髪大学生が多いわけだ

>>69
オメーの気持ちは良くわかるぞ。
自分を磨けな。

>>108
どうやって単位取ったんだろう・・・

>>92
電卓の取扱説明書を100万回読んで出直せｗ

小学生の話じゃないのか？

6/2(2+1)
(2+1)は６に掛かるから
6(2+1)/2となる。
*と/は、割りきれないとき以外は、
どちらから先に計算しても同じ答えになるので、９が正解。
後先で答えが変わる１は間違い。
どんなへ理屈を持ってきても、この答え以外の真理はあり得ない

Google先生は「人生、宇宙、すべての答え」にも答えてくれるから、
何でも聞くと良いと思う。

そろばんが頭に入ってる人は暗算が早いけど
電卓が頭に入ってる人は「６+５×３＝３３」になるのでは？ｗ

>>6
A,B＞0、C＞１
A+B×C＝（A+B）×C＝A×C＋B×C＝（AC＋B）×C＝（ACC＋B）×C
＝…＝A×C^∞＋B＝∞

単なる引っ掛け問題じゃないの　出題したほうがアホだろ

見るからに地雷で、採用回避できるなら、逆にいいじゃん。

>>6
それは「違うルールでの計算の仕方を間違えた場合」を示しているだけ。
ルールが違うことを想定しているわけだから、
（６＋５）×３＝（６×３）＋（５×３）と展開せにゃあかんよ。

>>111
金髪＝低脳DQNって思ってるオッサンかよ
そんなんだったら金髪外人に失礼だろ
それとも外人コンプレックスでもあんのかｗｗｗｗｗｗ

>>103

３（＾ｅ＾）-1

>>103
漢字は読めるけど文字で書けないって言うのは日々実感してるぜ
ガキの頃半泣きしながら覚えた三角形の問題とか分度器使った問題とかもう解けないだろうなぁ

>>79
教えてくれ
四則計算が何故掛け・割り算を先にするって決まりになってるのかの理由があるなら知りたい

>>103
ｅって自然対数か？
あれは微積の考え方をスムーズに適用するための利便的な数で、
その具体的な暗記に意味はないんだが
それこそ考えなしに左から足していく輩と同レベルの発想だぞ

だいたいｅ＝２.７１８とかだったっけか

10進法であるかどうかも分からないのに
21とか答えを出すのは浅はか。

今のゆとり教育世代なら33が正解だろ、答えは時代と共に移り変わるもんだよ

>>87　こんなの文理以前の問題だって
つうか嘘だろう、こう言う間違いだらけとか。余裕で中学卒業
出来ないレベルなのでは。まあ算盤読み上げ算だったら確かに正解
かもしれないけど。

パッと見
6*5+3に見えてしまって33と間違っちゃった
うっかりさんもいる気がする

緊張のあまり＋と×を見間違えただけかもしれん
もう一度見直させて気づけばOK、気付かなかったらポイ

誰か論理的に突っ込んでくれニダ

式しか書いてない小学校のテストならともかく
乗除が先とかそんなルール実生活で何の役に立つんだよ
そもそもこれ計算のルールじゃねーし

15年前に出版された本を見てて今の学生は…○○も出来ないって書いてあるから
結局この問題ってのは世代間戦争の一種なんかな？

ただ最近の学生は営業が出来ないってのがあったけど当たり前の事だと思うよ
俺らの時は2-3年は先輩につかせてもらってから営業したのに
いきなり行かせて失敗して、今の学生はってのはマズイ

６＋５×３
＝（２×３）＋（２＋３）×３
＝（２×３）＋（２×３）＋（３×３）
＝（２×３）（１＋１）＋（３×３）
＝（２×３）（（２×３）（１＋１）＋（３×３））／（２×３））
＝（√（２×３）（（２×３）（１＋１）＋（３×３））／（２×３）））^２
・・・
＝２１

うん、一応理系出身の俺でも３０分かかったんだから、これは出来なくても仕方ないよ

>>98
商はあまり使わないな

担当者も少しは頭使えよ、何でこんな解答が多いのか、

バカはお前もじゃ、少し考えれ

>せめて大学で基礎的な学力だけでいいから身につけてきてほしい

大学で身に付ける基礎的学力が“分数の計算”で良いのか？

今手元にある電卓は順に数字と記号を
6＋5×3=
の順に打つと33になるね



これは電卓メーカーが悪い

>>88
気にすんな。
分数四則計算が完璧に出きるのは
全国民で30％程度だ。実は中学1年程度の計算が出きるのはそれほどしか居ない。

>>76
ダメだろうｗｗｗ
勝手にかっこ（）つけてるんじゃね？

マジでわからん奴は
http://archives.jpn.org/arithmetic/keisan/shisoku.html
で勉強したらいい。

終ったら
http://www.rakugakukobo.com/sansuu/sandojyo/sando_1/sd1_04.htm
やってみたらいい。

= 6 + 5 + 5 + 5
= 5 + 5 + 5 + 5 + 1
= 5 x 4 + 1
= 21

>>119
深いな。

>>122
正論だけど>>1に対しての反証が書けなくなってしまうなー。

>>126
単に左から順番にするルールだけより、
掛け算割り算を先に計算するというルールを追加した方が
式の記載が短くできるから。

>>116
6 * 1/2 * (2+1) って書くと分かりやすいかも。

>>126
一番まともそうに思えた説明は、
掛け算自体が本来は足し算の繰り返しを省略して書いた便宜的表記なのですべて足し算の状態に戻すために掛け算を先に展開する、というもの。

乗算を先にしなければならない必然的理由にはならないが歴史的には最も納得できる。

安い電卓を叩くと、３３になる。
関数電卓だと、２１になる。

>>87
他分野でも地理や歴史などの地名や情報基礎知識などが偉く欠如した人には会った事ある。
「フランスに渡米する」とか毎回言う人もいるしなｗ　李系選考だが、他の理科科目知識が
偉く欠落してたり、最初から習って無いような人がここ20年くらい増えたんだよ。私立理系とか
英語も国語現代文読解力や漢字をあまり知らず、最初東南アジア人と間違われた人もいるとか。
確かＮＨＫの女子アナにも居たかな。

これ面白い問題だぞ厨房が一番得意な筈だ。
オレ様クラスになると1時間はかかるｗ
830 名無しさん＠１２周年 sage New! 2011/10/24(月) 13:06:02.09 ID:9gAENcr1O
ﾀｶｼ君はA地点からZ地点へ
ｶｵﾘさんと犬のｼﾛはZ地点からA地点へ
同時に歩き出した

犬のｼﾛは途中でﾀｶｼ君の元に付くと折り返してｶｵﾘさんの元に行き
ｶｵﾘさんの元に付くと再びﾀｶｼ君の元に行く…
、と言う行為をﾀｶｼ君とｶｵﾘさんがすれ違うまで続けている

歩く速さはそれぞれ
ﾀｶｼ君 時速5ｷﾛ
ｶｵﾘさん 時速3ｷﾛ
ｼﾛ 時速10ｷﾛ
(一定)

A-Z地点間の距離を4ｷﾛﾒｰﾄﾙとしたとき

ｼﾛの歩いた総距離数を答よ

3(6+5)って書けば大半が正解するんじゃないの
わざと小学生の教科書みたいな表記の仕方するから間違えるだけだろう

この程度の計算は出来るけど
じゃあ我々は1月〜12月まで英語のスペル間違わないで書けるのか？と

>>146
2（2＋1）だと先に計算するんだよ
（2＋1）が二つあるって意味なんだから
2×（）なら9で良いんだが

お饅頭なら、お客様が来てテーブルにお出しした皿の上に乗ってる饅頭が6個あります。
お土産に箱入りのを差し上げましたが、箱には3列×5列あります。
合計、何個、お出ししたでしょうって計算だろ。
日常的にする計算だから、これができなきゃ、日常生活すらできないってことだよ。
ゆとりって日本を潰すな。

答え２１だよね、小学校三年くらいの問題じゃん

>>126
そいつじゃなくてすまんが、簡単だ。
例えば2563という数字、ケタごとに分解する。

2000+500+60+3　
　　　↓
1000×2　+　100×5　+　10×6　+　1×3
　　　↓
1000+1000　+　100+100+100+100+100　+　10+10+10+10+10+10　+　1+1+1

つまり、×という記号は足し算をめちゃくちゃ横着して表すための記号だと分かる。

なんか頭でっかちな奴がちらほらと

>>146
その方が解りやすいね。
君、人に物事の本質を教えるのが上手いから、
先生になりなさい。

>>150
犬を放し飼いにするな。繋いでおけ。

と思ったけどPCで式とか入力する時6＋5*3とかやるか
×って記号全く使わないから忘れてたわ

あのねルールはこういう問題に数学が有効で面白いと思はないとな。

>>151
ひっかけ問題つう事ですかね。しかしあまりに単純なんだけど

ただ単純なもの程引っかかり易いのかも。紙に書いてあったのではない
ようだし

>>150
知ってるｗ
ヒントは「時間」だなｗ

>>151
６＋５×３を3(6+5)って書き換えになってないような。

>>153
4だﾊﾞｶｗ

>>156
×という記号が足し算を簡略化した記号だとして、
そこから掛け算を足し算より優先すべきだという論理は導け出せないね。

本気でわからんやつは逝ってよし。
社会のお荷物にしかならんし、無駄にCO2排出されるのは困る。

6/2√(2+2) =6×√(2+2)÷2=6　？？

>>150
タカシ君が５キロ、カオリさんが３キロだから、４キロの距離を時速８キロで進むのと同じ
このときにかかる時間を出して、シロがその時間内に時速１０キロでどれだけ走れるか計算するだけ。

小学校の時点で
分数やら四則演算が出来ないまま中学へ進級させる現実があるからな
マジだよ

>>150
間の電柱の数によるな

べき算があるときは乗除算よりも先に計算すべき ﾅﾝﾂｯﾃﾅ

ネタにマジレスしてるやつなんなんだよｗ
つーか就活生バカにしすぎだろ

常識破りのオンリーワンが欲しいんじゃなかったっけ?
雇えよ

というかこんなの解けない奴大学でみたことないぞ
早稲田あたりだといるのか？

こんな数式学校でしか見ないし演算子の優先順位を忘れたくらいどうでもいいだろ
（６＋５）＊３も計算出来なかったわけでもあるまいし

それよりこんな問題学生に聞いてるアホメーカーとか絶対就職したくない

グーグル先生計算もしてくれるんだな！すげえ、しらなかった

[●●●●●●]　＋　[●●●●●][●●●●●][●●●●●]

●が何個あるか数えろ。

10才の壁というのを聞いたことがある。

問１
雪ちゃんが２Ｍのリボンを買いました。秋ちゃんに１/４をあげました。
雪ちゃんの残りリボンは何M何cmでしょうか？
問２
問１の雪ちゃんの残りのリボン(答え)は何cmでしょうか？

が解けないらしい。
本当かな？




ゆとりだが解けるぞ!!

>>145
>>147
>>156
レスｔｈｘ

個人的には>>147の説明がわかりやすかった

* も最初出て来た時何だっこれはて言ってたものなｗ　×でいいだろう、と。

と思ったが。大気圧の単位でヘクトパスカルとミリバールが共存して
いた時期など、単位が違うから同じ数値でも気圧は異なるのだと言って
譲らない人も居た。説明するのはちと面倒だった。

逆に足し算引き算が先、ってルールでも成り立つんだけどなあ
括弧がない式を何の疑問もなく受け入れてしまうのは数学を理解する上でどうなんだろ

括弧が多いと煩雑だから加減と乗除のどっちかで省略しようぜ
乗除の方を省略した方が式がすっきりするケースが多いから乗除の括弧を省略しようぜ
ってことだろたぶん

>>173
オンリーワンならねｗ

どんなに新卒ゆとりの愚痴を言っても
氷河期世代は絶対に雇わないんですね。

>>177
( ・∀・)ﾉ● ｳﾝｺｰ

>>150
そもそもAからZ地点までの道のりが同じであるとは書いてない＝すれ違わない可能性もある
寄り道をした可能性や近くのマックでコーヒー休憩したり、
シロと一緒にラブホに入った可能性も考慮しなけりゃならんから1時間じゃ計算ムリ

>>163
タカシ君とカオリさんが出会う時間はもう出ているが、
犬のシロは同時刻に到着するとは限らない」のがこの問題の面白い所でなぁ。

スレタイに限っては普通に緊張してただけだろｗ

>>126
>>174と同じだが

5-3+4+4+4+4+4＝5-3+4*5　
なので
2+4+4+4+4+4はもちろん間違い
5-3+4+4+4+4+4になる方法を取らなければならない。

言い換えれば、
足し算引き算だけにして、左から順序良く計算する。ってことで。

え、３３じゃないの？

暗算できなくてケータイの電卓で計算したんじゃなかろうか

採用担当「それでも中途と高卒よりはマシ」

>>103
3 * (e^(-1)) = 1.10363832

グーグル先生ありがとうございます
一生ついて行きます

>>126

オマイは、

「赤は革命の色だから、赤信号で止まる必要はない！みんな進め〜」

ちゅど〜んっと事故るのは、中国共産党員だけで良いと思うだろ？

赤信号の止まれは世界の常識

計算式に足し算と掛け算があったら、掛け算から先に計算しとけｗ

>>184
だからそのｳﾝｺを数えろつってんだろが。

正解は21

っていうか、これ、ゆとりじゃなくても、やらかす奴いるだろｗ

掛け算が優先されるのは

「掛け算の結果を足す」という計算の需要がものすごく多いのに
「括弧を書き忘れる」というおばがさんが
ギリシアやローマに多かったからだろう

白ワイン100本×15デナリオ＋赤ワイン50本×10デナリオ
という計算を

100ｘ15+50ｘ10って粘土板に書いて、そのまま左から計算しちゃって

15500デナリオ払っちゃった、トンでも店番とかが、
ローマに現れたんだろ

>>177
[●●●●●●＋●●●●●][●●●●●●＋●●●●●][●●●●●●＋●●●●●]

●が何個あるか数えろ。

>>116
a/b(c+d)は、a(c+d)/bと同じだと思ってる人。

>>144
「5×3を先に計算するルール」それ以上の説明は
反論としては一切必要ないというのを理解しないと。

>>181
それが大きいだろうな。それ以外にも支持された理由はあるだろうな。
他のルールを主張した人もいるだろうし、それにもちゃんと理屈があっただろうな。
「ルールの意味」じゃなくて、「ルールを決める意味」がわかっていないと、
変な事で悩んでしまうな。

俺思うんだけどさ
誰か論理的に説明してくれ、どうして掛け算を先にしないといけないだ？

そう決まっているから、とかなしな
どうしてそう決まったのか　おしえてくだしあ＞＜


と思ったけどいいや、何に対しての掛け算なのかって考えたら
6と5は独立しているため5に対してって考えれば勝手に納得した
逆に（6+5）なら6と5は共通する何かであるってことだよな、ヒャッハー
じゃあ6+（5*3）って素直に書いてくれよっていう

>>178
A1.２m０cm
A2.200cm

リボンを縦に1/4

日韓の通貨スワップ
http://blog.livedoor.jp/notaffiliate/archives/1923827.html

親が子供に教えられるのは
どんなエリート家庭でも小学生レベルまでで
だから学習塾なんてのがある

>>189
掛け算を先にやるんだよ。

>>165
答えが2563と最初から決まってることを忘れてしまえば、分からなくなってしまうだろうけど、
2563を目指してるんだから、1000×2っていうのが賭けるの記号の前後で一塊にならざるをえない。

>>168
テメーオレ様が偉そうに解説しようとおもったのにあさっさり書きやがってｗ

じゃオレ様が出した銭湯の問題を解説してみよ。

>>182
アーティストとか独創的な人もしくはどこかの社長を目標に育てた結果、
社長やアーティストみたいな社員が増えて困ってるのが今の日本社会。ってどっかで見たわ。

丁稚どんからやな
シューカツもセンター試験やって、振り分けれ。アホは寺子屋戻し。

電卓脳て書こうと思ったら、ここではその電卓安物って流れなのか
iPhoneの電卓アプリなんかでよく引き合いに出される計算でしょこれ
33にならないと電卓としてダメみたいな流れだが。
計算式でプログラムにしてるアプリに陥りやすいバグ。

いや元の式が33じゃないのは分かるけどね

>>199
科学は一種の宗教だからｗ
どっかの馬の骨か神の子か暇人が作ったルールを妄信しているだけ
ただ、みんなが狂信してるから誰も間違いに気づかないし、世界は平和に回るんだよ

>>190
この並びで＋×が出てくるって事は、
「計算機で単純に計算したら間違えるからｗｗ」って意図がありあり。
（6＋5）×3じゃないんだってことがわかってるかどうかってこと。

この数式は、単純ながら、わざわざ明らかに数式計算のルールを把握してるか
を見ようって意図を感じるよな
だって、5×3＋6だったら、間違いが激減するわけで。

つーかリアルで「6＋5×3」なんて式に出会ったら
各数値と演算の意味を理解し、「(6＋5)×3」なのか「6＋(5×3)」なのか判断するよな
掛け算が先！なんて小学生の仕事だわ

>>206
そういう社員を欲しがってるからだろ
コミュニケーション能力（）とかいって芸人みたいな学生採ってるし

6＋5×0
今の学生ってこれだと答えはどうなるんだろｗ

>>199
じゃあ、6+5を優先したら、その前に足し算の式が1+2+3+4+5×6＝の場合、どうなる。
全部足してから掛けるか。
誰が見たって、掛けてから足すだろ。

計算なんかはできるけどコミュニケーション能力ない学生とコミュニケーション能力あるけどお勉強はできない学生 どっちがいい？

>>116
>>198にちょっとあるけど，

6/2(2+1)

　は

6/(2(2+1))

じゃないのか？

>>200
この答え、好きｗ

>>211
小学生の常識も持ってないから困ってるんだろ。

２カッコ２足す１分の６は１に決まってんだろ！

2007年ごろ、エクセルには
=77.1*850
が　100000　になるという有名なバグがあった。

エクセル先生ですら間違えるのだから、人間の間違いなど小さい小さい。

っていうか、まさか大事な仕事の計算を筆算でやってる
すっとこどっこいは
いないよな

>>200
小学校では間違い扱いされそうだなｗ
大学入試では、理由まで書いたら点はもらえそう

就職試験じゃ、空気(出題の意図)を読まない奴と見られるか
独創性のある奴と見られるか、会社の傾向によって変わりそう

>>205
銭湯の問題なんてこのスレにあったっけ？

>>210
まぁその通りで、常識を判断する職種は営業なんだろな。

左から順番に計算する奴って因数分解とかどうやったんだろう

この程度の問題なら
学生の問題では無くて
教育の問題と捉えた方が良い。
こんな結果になるのは
間違いなく掛算、足し算の複合問題に出会ったことが無い証拠だ。

>>215部署による。責任感があればなおよい。

>>181
数字だけで見れば「その定義でもいい」と思えるが、
実際の問題で単位を考えると無茶苦茶になる。

例えばレジうちでは、計算途中の数字は基本的に単位は「円」だ。
ところがものの値段は基本的に一個あたりとか、ロープ１ｍあたりとか
焼酎１リットルあたりとか、数え方が混在している。
最終的に円で足し算するために、「何個」「何メートル」「何リットル」って量で換算してやる必要が出てくる。

足し算を先にするような、単位が偶然一致している計算は割とまれなので、
こうした積算を先にする記法が一般化してると思われる。

俺も33だと思った
因みに京大放射能工学首席な

ってか逆にこんな間違いするヤツでも大学卒業するまでスルーしてこれたのが脅威じゃね？

どう考えても教育機関とか教師の問題のような気もするが・・・

電卓はM+M-使うもんじゃないの？

若者の学力低下＝バカ性犯罪教師の増加

>>199
お前に「掛け算を先にしないといけない」なんて教えた馬鹿教師が悪い
掛け算を先にする場合も足し算を先にする場合もある
前者の場合括弧を書かなくてもいい、というルールがあるだけ
計算のルールではなくて表記のルール

>>199
昔は 12 インチが 1 フィート、3 フィートが 1 ヤードというように単位系が十進法に
統一されてなかったので、ちょっとした換算のたびに、定数をかけて足すような
計算が必要になったのさ。

3 フィート 10 インチ ＝ 3 × 12 ＋ 10 ＝ 46 インチ

こんな調子だもん。

長さ：
1バーレイコーン（barleycorn） = 1/3インチ = 約8.467 mm
1インチ（inch, in） = 1/12フィート = 2.54 cm
1フィート（foot (複feet), ft） = 1/3ヤード = 30.48 cm
1ヤード（yard, yd） = 0.9144 m （定義）
1ポール（pole） = 5.5ヤード = 5.0292 m
1チェーン（chain） = 4ポール = 20.1168 m
1ハロン（furlong） = 10チェーン = 201.168 m
1マイル（mile, ml） = 8ハロン = 1760ヤード = 1.609344 km
1リーグ（league） = 3マイル = 4.828032 km

面積：
1ルード（rood, ro） = 1ポール×1ハロン = 1210平方ヤード（yd2） = 1011.7141056 m2
1エーカー（acre, ac） = 1チェーン×1ハロン = 4ルード = 4840平方ヤード（yd2） = 4 046.856 422 4 m2

……換算定数をかけて足し合わせる計算が多かったのでそういう規則になったのさ。

加算と乗算の優先順位を覚えているか確認する為の
引っかけ（程でもない）問題じゃん。

５≧２、５≧５、５＞２
正しいのはどれ？

「ルールがきちんと把握できて、それをその場で判断して使えるか」
と言う意味では、勉強も数式も単純に「お勉強」「数式」とは言ってられないかも

もちろん、それだけで全てを計れないのは事実だけれど

>>216
ぐぐるくるくるぱ
ttp://www.google.com/search?q=6%2F2%282%2B1%29
ttp://www.google.com/search?q=6%2F%282%281%2B2%29%29

6 + (5 * 3)
(+ 6 (* 5 3))
可読性を上げ無用なヒューマンエラーを回避する記述法があるのに
それを用いないで人を試して悦に入ってる文系脳は死ね

・(6＋5)×3＝33←正解

・6＋5×3＝21←正解

オマイラが怒っても世間から許されるレベルは

(6＋5 ×3＝？

プリントのミスでどっちかわかりましぇ〜んって時だけｗ

>>111
中高生ならともかく、大学生の場合金髪と学力には何の関係も無いがな。
東大生だろうが医学部生だろうが、長い受験勉強から解放されて一、二年の頃は髪染めてるのいくらでもおるわ。

まぁ東大生や医学部生と接点の無い、低学歴低所得の可哀想なおっさんなんだろうけど。

営業職なら、お客さんに対してあくまで言い切ってしまわなければならないことはあるからな。

>>199
かけ算は足し算を省略して表したものだから。
例えば、２×５＝２＋２＋２＋２＋２＝１０
だから２＋２×５＝２＋（２＋２＋２＋２＋２）という意味だから。

>>216
違うよ。
googleで調べてみると良いｗ

>>215
どっちもいかんね。出来れば両方あるほうが望ましい。計算のやり方の
間違いや知識なんてのは間違いを訂正すればそれで良い訳だし、コミュニケージョン
能力なんてのは場慣れなんだから。どちらも改善可能だよ。ただ体育会系や
場をはずした独りよがりな芸人みたいなのは遠慮したい。

>>211
＞「6＋5×3」なんて式に出会ったら
出会ってしまったら、6＋(5×3)以外に解釈するなよw
そこには、既に他の人が判断して含めた意図が入ってるんだから。

1÷0＝

>>190
俺のケータイの電卓では数式通り入力して正解が出るけどね。
いつのどのメーカの携帯電話の電卓だ？

>>199
大学とかでしか使われないだけで数学ってものすごい種類の演算子があるんだ
累乗だとかこんびねーしょんだとかいんてぐらるだとか
でこういう演算子って、
式を単純化する為に作られてるんで、
かっことかで式が長くなると、数学者がキレる

>>234
全部

ヒューマンエラーを許容しない日本のシステムが
原発事故の深刻化を招いたのだから、
ここは(+6+5)×3=33とすべきである。

出題者がバカ。

>>1
計算機で６＋５×３と入力したら３３になった件

脆弱はキジャクって読むのよ。わかった？　　　＜あきもとＹ里

>>215
どっちもアリ。問題は、適材適所を理解しないで、無茶な希望を持つヤシ

>>20
これだと33って言っちゃうわ

>>245
全宇宙が崩壊するらしい。

πを３
ちか言い出した時点で学力低下が恣意的としか思えなくなった。
πは3.1415923563
くらい空で言えて、なおかつ、この数値で計算できて当たり前で
なければならんかった。
まあ、百歩譲って3.14だ。
πを３にした時点で終わっていた。

ゆとり世代ってほんとバカだな

お年玉をもらいました
父1000円、母1000円のほか、両方の爺さん婆さんからも1000円ずつもらいます
全部でいくらですか

1000+1000　ｘ　3　＝　6000円


100円のお茶と350円のサンドイッチを買って、5人でピクニックに行きます。
全部でいくらですか

100+350　ｘ　5　＝　2250円


この形の計算は、間違いなく「足してから掛ける」

左側から順に計算するというのは、6+5×3＝33と答える人がいるほど徹底されている大前提
この人たちは単に四則演算のルール（上記の大前提の例外規定）を適用していないだけ
また、異なる数式で異なる答えで悩む人は、四則演算のルールに縛られて最初の大前提を忘れてるだけ
両方をきちんと適用すれば、答えが異なることはない

>>153
>>216
6/2(2+1) みたいに * を省略する表記を、
学生時代以降やったことないから分からない。
1
2- *2 と同じ判断てこと?
3

６＋５×３＝３３

どこがおかしいんだ？

おれは先生の仕事してるんだがおまえたち大丈夫か？

>>251
てえか脆弱はポキポキ折れる、fragile って意味なんですけど。「脆弱な地盤」 なんて表現は無いｗ

>>165
考え方として計算ってのは+と-のみで本来表される物だと考えると分かりやすい

5×3は5+5+5の略された物なのだから
+と-だけならは6+5+5+5とされる

ならまずは略された物を本来の表される物にする、って考え方

１＋１＝田

>>150

4/（5+3）=歩いた時間　0.5時間

タカシ 5*0.5=2.5キロ
カオリ 3*0.5=1.5キロ
シロ　 10*0.5=5キロ

>>263
IHI

>>4
【審議中】
　　　 ∧,,∧　 ∧,,∧
　∧ (´・ω・) (・ω・｀) ∧∧
(　´・ω)　Ｕ) ( つと ﾉ(ω・｀ )
｜　Ｕ (　　´・) (・｀　　)　と ﾉ
　ｕ-ｕ （l 　　 ) (　　　ﾉu-ｕ
　　　　 `ｕ-ｕ'.　`ｕ-u'

>>255
そこも木を見て森を見ない日本人らしい過ちだけど、
パイは無理数を表す記号で、
3.14も不正解。
パイは必要なときに近似値を参照すればいいので
記憶する必要はどこにもない。
それよりもパイを応用した計算方法を学ぶべきで、
テストでふるい落とし序列を作るためだけの数学になっている日本は
衰退して当然。

>>222
前レスでオレ様が出したが見れないのなら貼ってやるよ。メンドクセーけどな>

http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1319418445/554
554 名無しさん＠１２周年 New! 2011/10/24(月) 12:08:06.71 ID:fmKXWbom0
1000Ｌの銭湯に60℃のお湯が1Ｌ／ｓｅｃの給水口と15℃の水が出る５Ｌ／ｓｅｃの水道蛇口が付いています。
このお風呂を42℃で満タンにするもっとも早いバルブ操作（流量）と時間を答えなさい。

追加熱放出は計算しなくてええ。
最短で42℃のお風呂を満タンにする方法と時間、流量を答えよ。
流量は制御出来るものとする。

まぁこんなんだ。

Windowsに入ってる電卓でも33って出た。

さすがマイクロソフト、バグだらけ。

>>260
プログラマで毎日大量の数式を作ってるんだが、
教師むいてないと思うよ

>>116
�@　６÷２（a＋１）＝1
�A　６÷２（a＋１）＝9

�@と�Aの答えを述べよ

>>8
本当に学校が教えなかったと思っているの？
単細胞だね〜。

失敗した。帯分数書くのむずかし。

>>257
その設問だと式は、1000円+1000円+2(1000円+1000円)=
になるね。

＞100円のお茶と350円のサンドイッチを買って、5人でピクニックに行きます。
全部でいくらですか

これは式にならない。

>>260
アンタは6円の物1個と5円の物3個を買ったときに33円払う訳かｗ
アンタがそれで良いなら、俺はそれで構わないよ。
俺は21円しか払わないけどね。

>>255
違わないかそれ？

>>261
「脆弱」とは脆くて弱いことをいう。ポキポキ折れるなんて意味は含まないｗ
「脆弱な地盤」は辞書にも載ってるｗｗ

>>255
パイは3.1415926535・・・だけどなｗ

パイの計算までは要らんな
半径4cmの円の面積なら　16πcm^2　が答えで十分

ここでは、出題者が意図を持って意地悪してるので、解答は21と出すべきではあるが、
実社会で言えば、
「誰もが正解にたどり着きやすく、誤解が生まれないようにするには、
5×3＋6と書いた方が分かりやすいのでは？」という次の能力が求められると見た。

基本があって、応用することが大事。
ピカソだって、普通のデッサンさせたら上手なんだからね

>>257
父方、母方、両方の爺さん婆さん。
つまり曾父母がすべて健在とは、いまどき貴重な御一族ですね。
よほど長寿系か、早婚の一族なのでしょうね。

>>255
＞πは3.1415923563
間違えてるぞ・・・

>>10
高校卒業はOKなんですか？ｗ

文系の学生はわからない学生いてもおかしくないけど理系にそんな学生いたら嫌だな

>>271
結局、その問題も理解していない人が多数なわけだよな。
ほんと、人の事を笑う余裕があったら、俺ら自身のバカさ加減を知ろうぜ、っていう。

πを３．１４として計算させることで，円がらみでは毎回面倒なかけ算割り算をすることになり，結果として計算力のアップに繋がっていた

>>127
３　×　１０＾-1　だよ。
要するに0.3
意外と知らない奴が多いんだよ。
自然対数なんて大層なもんじゃないｗ

１＋１は２じゃない、３にも４にもなるとかいう奴は大抵ヤバい

>>259
省略してようが掛け算割り算に明確な計算順序はないよ
例に出てる 6/2(2+1) はどうとでも取れる悪い書き方
手書きなら分数で書けば()を省略できるんだけど
PCで書く際にはきちんと()でわかるように書かないといけない

>>255
それより、ものさしで茶筒の周と径を測っても 3.12〜3.16 くらいの値が得られるので、
それくらい精確に測れる技術を教えて欲しいと想った。（慎重に作業すれば常時 1/300
くらいまでいける）　なまじっか理工系の大学で学ぶと、

ものさしなんかじゃ精確に測れない。もっと高級な計器が必要だ。

と言い出す奴が多くてな……　（・ω　・　｀）

>>279
5*3+6*2
みたいな事が必要になったら、真っ先につまづきそう

>>275
アンタは期間限定増量キャンペーンで
まんじゅう6個セット+5個！ってやってる時に
注文が3件入ったら、
まんじゅうを21個しか用意しないのか。

俺は大は小を兼ねるで33個作らせるけどね。

俺も数学が苦手で、「なんでそうなの？」と思うことが多かった。それで躓いた。
でも、さすがに、それを全部理解していたら、日が暮れてしまうことにも気づいた。

まず覚えるべきは覚える。英語で言えば、単語を覚えないと始まらないようなもんだ。
英語を流暢に話す人全員が、その単語の語源を知って話しているわけではないし・・・

もちろんそこで普通はスルーする疑問を持った人が、大発見をすることもあるけどね。
まあ、俺は凡人だからね・・・・

>>283
文系の大学でも，経済学部なのに微分積分がわからない奴まで取っている
もう何十年もな

3 1/2 *3 の答えがどーなるか。
もしこれが 3 + 1/2 * 3 なら、9/2 になるけれど、
(3+1/2) *3 だと 21/2 になる。

帯分数と 6/{2(1+2)} の考え方は似てる。
けれども、こういうのはもう全然記憶にないであります。

計算なんて社会で使わないって言うやつは嘘ｗ

因数分解以上は、あんま使わないかもしれんけどｗ

頭の体操には丁度良いんジャマイカ？

メーカー、商社、設計、建築、ドカタ、どんな仕事でも

材料計算して、粗利の計算して、そんで見積書の作成とか

御社仕切何パーセントでお願いしますとか

嫌でも足し算・引き算・掛け算・割り算の四則演算が

必ず出てくるよ？ｗ

オマイラ不採用ｗｗ

>>277
>>261はたぶん、材料物性での「脆性」の意味を一般普遍のものと勘違いしてるんだろうな

>>257

お年玉をもらいました
父1000円、母1000円のほか、両方の爺さん婆さんからも1000円ずつもらいます
全部でいくらですか

1000+1000+1000*4=6000
普通はこういう式になる。


100円のお茶と350円のサンドイッチを買って、5人でピクニックに行きます。
全部でいくらですか

100+350=450
それぞれの個数が書かれてなければ1個ずつと看做す。

まあ、ゆとり教育だろうが何だろうが、俺みたいに東京大学に合格して下阪して、
ドイツへ渡米すればいいんだよ。

>>283
いくら文系でも親になってそんな計算も教えられないのは恥ずかしいだろ

例題が面白いな。

わざわざ6＋(5×3)って書かないと分からないのか？

>>292
分数の割り算で、割る数の分母と分子をひっくり返してかけ算する理由が疑問だった。
だけど高校行ってからその理由が分かったってことがあったな。

「そう決まっている」ではなくて「そう決めた」

リンゴはリンゴと決まっているわけではなくて誰かがリンゴと決めた。
「リンゴ」を見て勝手にこれはブタだ！と決めるのはありだが、
他人との意思疎通に問題が出る、たいていはキチガイ扱いだ。

「リンゴ」を見てブタだという同士が現れれば、その同士とのやり取りは可能になる。
そのグループ内ではブタはブタだ！、ブタを見てリンゴだと？、それはおかしい！になる。

なるけど世間から見れば変な人たちということは変わらない。

たけしのコマ大数学科を観るか

>>130
いや、計算できるできないの話じゃなくて文系って自分じゃ何も生み出せないから
他人の褌で相撲とるか詐欺的な事やって金稼ぐしかないから可哀想な人種だなと思って。
採用担当なんて職種で金稼げるなんて羨ましいぜ。
変なの入れても責任取らないし。

希釈とかパーセントとか日常生活でも使う

>>268
それ算数の問題じゃないだろ。

>>300
こんな例題は、「ゆとりって、やっぱ四則計算のルールとかわかってないんでしょｗｗ」
という、上の世代の「今時の若い奴は・・・」用のネタなのかも知れんよな

できれば普通に解いて「馬鹿にすんなよ、おっさん」と言って欲しいところではあるが。
でも今の子供達は、上の世代よりも出来る子出来ない子の２極分解が強烈なのかもなあ

>>272
秘儀、秘伝っつてのは、昔からもったいぶって教えないんだよ、この国では

技は師から盗んでみろなんて、古臭いやり方してるから、ひとが育たない

「四則計算もできないのには参りました。6×5＋3というような簡単な計算でも、33と書く
　学生が多くいて“ウソだろ？”と我が目を疑いました（正解は21）。あまりにも多いから、
　自分の方が間違っているのかと不安になったくらいですよ」

>>305
理系や数学できる方が平均所得が高いそうだから、
ちゃんとバランスとれてると思う。

えっ、ちょっと待って本気で分からなくなった
掛け算先にやるんだっけ？
そんなんあったよな？

>200
その答え好きたな。
だが、小学校の頃に紙リボン配られて冗談でやたら怒られた。
忘れもしない、濃いピンクのリボンだ。

（6+5）×3＝33

カッコがなかったら、掛け算を先にする。

なんだかなー・・・。

6+5×3とか、数学の要素を問うというよりも
ひっかけ問題としか考えられない。

電卓でも左から入力する。

>>271
�@の答えが、-2/3
�Aの答えが、2

単に計算の仕方を忘れてただけだろう。
こういうのは学力低下というよりウッカリさん。
解けないのではなくただやり方を忘れてただけ。
私立文系だと数年は数学やらなかったりするし。

俺は理系だったけど10年くらい経ってるから今連立方程式とか無理だな。
数問解説を見たら解き方を思い出すと思うが。
ウンザリするほどやった空手の型とかも完全に忘れてる。
多分何でも3年くらい全く触らなかったら忘れてしまうと思う。

和算は、文系が読みくだして、理系が内容を解読する、民族融和の象徴。仲良くしようw

>>305
セシウムやプルトニウムまで生み出す理系にはかなわんよ

すまん33でだめなの？

理工学部卒だけど･･･

いまだに
微分積分、線形代数が理解不能のオレ(・∀・)

>>295
測量なんて三角関数ができないと、お話にならないからな。

>>274
まあ5人で行くからって全員分用意する必要はないわなｗ
こういうのは面白いけど四則計算そのもの間違ってたらどうにもならんわ

今時の子はカードゲームが流行ってるからHPなどの計算できたり
テキストや名前読んでやたら画数の多い漢字が書けたり
するのかと思った

>>291
注文数っては後から入った情報で、増量キャンペーンでの1セットの所用数は１１
なので、わたしなら１１×３で用意すべき数を計算しますよｗ

あははは、釣りの数式多すぎ（爆）

>>309
普通に授業で全員相手に教えている程度の内容だよｗ
朝鮮学校では違うのかい？

まあ、この問題は、計算そのものの試す能力ではなく、
四則演算の約束を知っているかいないかを試すものだ。

「富士山麓にオーム鳴く」といって分からん学生がいたな

>>314
その程度のひっかけに気付かないようなやつはどっちにしろダメだけどな。

>>315
え？　お前へんだぞｗ

なぜそうなの？と聞かれても「そういう決まりだから」としか答えられない

そのうち
「学校え行く」「パンお食べる」とか書く学生も現れるかもね
（「は」を「わ」と書く若者は、もう出始めてるらしい）

>>286
…それは「３ｅ-１」だ
３×１０＾-１の便宜的な記法であって、
乗数記号なんて上等なものが使えるならそんな記載はしない
っていうか、そもそもその記載は有効数字を示す意味があるんだが
それを「いくつ」っていう時点で記法の意味分かってない

>>271
それは多項式だから、また話が違うと思うけどね
つか多項式なら"÷"ではなく"/"で表記すべきだと思うが
次数がなくても多項式になるなら俺が間違いかな

>>293
微分積分って、
ライプニッツやニュートンクラスの天才じゃないと理解できないと聞くが

>>327
上九一色村のサティアンで麻原が逮捕されたときの信者の句だろ。

>>277 >>296
漢字 「脆」 の意味が fragile, brittle, crisp だからなあ。
計算機の vulnerability を誰かが脆弱性なんて訳して広めちまう前は、
「脆」 の字自体あまり見かけなかったのになあ。

>>314

こんな常識を【ひっかけ】問題って言ってる時点で

その人間の程度がしれるんだよ？

赤信号で進むか？止まるよな？

ひっかけか？ひっかけじゃないよなｗｗ

100万×2×2×3で1200万パワーね

ちゃんと方程式で解くと14だよ。

6＋5×3＝x　とする

両辺にxを掛けて
x（6＋5＋3）＝x^2
6x＋5x＋3x＝x^2
14x＝x^2

x＝14

まあ、この問題は、計算そのものの試す能力ではなく、
四則演算の約束を知っているかいないかを試すものだ。
この手のひっかけ問題を何回かやっていれば、誰でも正解するようになる。

例えて言うなら、マスゴミが嘘ばっかり垂れ流していることを知らず、
最初はひっかかって騙されるが、経験を積んでいくと、マスゴミに
騙されにくくなるようなもの。

この四則演算から、マスゴミ対策の定理を求めるようになれば一人前だｗ

頭が文系の俺は、まず立ち止まって
「どうして素数なんて区別が必要？」「ルートって、一体何の時に必要？」とか、
具体例とか、その概念が存在する理由が何なのかを考えてしまうんだよなあ。

たぶんこれは悪い事じゃないんだけど、時間には限りがあるから、
試験に受かるためには、覚えて解けたらそれでよし、っていう合理性との
バランスも求められる感がある。

>>332
つ逆もまた真なり　

>327
「に」が余分

ここだけの話だけどな、

×や*を省略できるのは代数式の時だけなんだぜ。

6+5
続きはCMの後で！

>>260
ベルトコンベアで流れてくる刺身パックにタンポポを乗せるバイトの先生ですか？
こんな小学生レベルの式を堂々と間違えてること気付いてないおまえにできる仕事は
そのくらいしかないだろう

これ10分で100問中何問解けるかみたいなくだらないIQテストのたぐいじゃないの？

ネタだと思えるウチがハナ
似たようなケースを実際に目の当たりにしたときは絶句した

いまなんどき？

異常な個体を抽出して全体の質を決めつけるという
典型的な貶めですね

今時って四則演算のルール教えてないの？
それとも、教えているのに忘れちゃうバカが多いの？

33とは答えないが、何故先に5x3を計算する必要があるのかは説明できない
というか合理的な理由あるの？

>>295
因数分解は普通に誰でも使ってる。
意識してないけどな。
数式だけが因数分解じゃない。
ありとあらゆる現象を因数に分解してるもんだよ意外と。

6+5×3
5がジャイアン、3がスネ夫、で6がのび太

まぁそういう訳

計算させるのは機械まかせだから、関数がちゃんと組めれば良いと思う。
最近では文系でも関数組んであれこれしないといけないから、
およそ関数使えないと色々死ぬ場面出てくる。
在庫管理とか予測も関数の塊。つかれる。

日常の問題では、
掛け算をいくつか足す　100ｘ2+200ｘ3+300ｘ4
か
足し算を掛ける　（100+200）ｘ5
の2通りの計算が大半だから

100+（200ｘ5）　の形の計算は、まず無い。

非日常的な、ひねくれ問題ワロス

>>333
誰が心底理解しろって言ってるんだよボケ

>>314
お前･･･
大丈夫か？ｗ

>>340
logの発明は銀行屋

(〜ない)
例えば 眠らないとかわからないとか のないを
眠ら無いとかわから無いってメールで打ってくる人がいたんだけど間違いだよね？
メールでも漢字間違う人って

小学校低学年でも出来る計算を何故出来ない？
ボンクラが大学行く時代になったのか？

>>336
ウチの近所に青信号のない3灯色信号機あるんだけど。
赤、黄、赤と配列されてる。

青信号に当たるのは右の赤の点滅だし。

>>351
1+1=1だとダメなの？

>>303
それは理由になっていない。例外を作ったなら、その理由が求められる。
大原則の計算を左から順にやると言うのは
数学が発展した古代ギリシアの文字が左横書きであり、それに習ったため。
数学が生まれた古代エジプトのヒエログリフは左右どちらからでも
読めるようになっていて、絵文字の人や動物の向いている方から読む原則
になっていた。

>>338
レス乞食がｗ

両辺にＸをかけた後に，５＋３になっているぜ

高卒の俺は、行政書士・マンション管理士・管理業務主任者・宅建・2級FP・日商簿記2級という資格を取得している。
どれも大した難易度ではないが、どれも一発合格での取得。

「学生時代に頑張っていれば、どの程度の大学まで行けただろうか…（嘆息）」

合格発表時の喜悦は確かにあるが、その5分後には必ず上記のように妄想してしまう。
「たられば」が無意味で無益なのは承知しているが、ついつい妄想してしまう。
今現在は司法書士の勉強をしているが、勉強中や合格発表時に、ふと妄想してしまう。

>>302
分母と分子逆にする理由はほとんどの人が知らないんじゃないかな
東大の教授が「高度な数学を日夜駆使してる研究生でも即答できるのは稀」って言ってた
疑問に思って自分で考えたことある人なら別だろうけど

>>332
言葉が足らんかった。元ネタがこれだから。

6÷2（2＋1）＝1？
6÷2（2＋1）＝9？

どっちなの？

>>338
かける消えてるww

>>331
＾のマークは付けたほうがわかりやすいから付けただけだよ。
それにいくつかを聞いてるんじゃないし。
それくらいわかれよそこま知ってるならｗ

５×３と言うのは、５＋５＋５という意味。
５＋５＋５と記載するのが面倒だから５×３と表現しているだけ。
仮に５×１００だとすると、５＋５＋５＋・・・・・と書くのが面倒だからそう表現してるだけ。
だから６＋５×３というのは６＋５＋５＋５と言う意味。
これが理解できない奴はもう何やっても通用しないレベル。

この程度の問題が解けたからって悦に入ってるお前らの年収は200万以下なんだろ？

きちんと基礎学力付けさせて出してやるから
面接日やら内定式やらで平日に学生を引っ張り出すのをやめてください・・・

プログラマーで入社するときの面接で3次式の因数分解やらされたの思い出した

>>351
俺みたいな文系頭には「それがルールだから」としかわからんなあ。

でも、実はこの答えが33になるルールが採用されていた可能性があるかも知れない。
前にある方が優先とか、「掛け算が優先の場合、カッコをつけろ」（つまり6＋（5×3））とかね。

ただ、ルールはどちらかにすべきだが、そちらではなく、今のルールが採用されたと
いうだけなのかと思った。

よー知らんけど。

企業じゃ1+1＝2何て言ってると採用されないぞ
1+1は？って聞かれたら
「僕が10にも100にもして見せます」が模範回答だな
つまり33と答えた奴らはそれを考えて答えただけにすぎない

>>340
それは理系の発想
立ち止まったまま思考停止したら文系だけどな

>>371
月収はそのくらいに抑えてるな

>>355
100円の酒のつまみと缶ビール5本の場合に使うだろｗ

>>352
分かる分かる。
数字じゃないから使ってないように思ってるだけで、実は因数分解も使ってる。
数式は公式も忘れて、解き方すら覚えてないけど。
数学の元になったのは自然の法則だから、そこらに溢れてて、会話でも、こういうレスのやり取りでも、
言葉を因数分解してるような感覚で、共通するのはどこにあって、どこに掛かってるとか、無意識に使ってるんだよな。
で論理的に分析したり、説明したりする基本になる。
だから数学だけはやった方がいいし、頭良くなる。

>>366
理由は分数自体が割り算の式という単純明快な答えだった。

>>351
算数のルールだからだよ
青信号は進め、赤信号は止まれと同じルール
信号がそうなってる理由を、おまえは知ってて守ってるのか？
知らないけど信号を守ってるのか？
おまえみたいな、自分の馬鹿をごまかすために理由だの言い出してくるカスは
生きててもしょうがないから、
赤で止まる理由が分からないと言って、今から信号無視して死んでこい

ＡＯ入試で面接だけで大学受かる奴が、３分の２もいるというから世も末。
面接だけはうまいが、学力ゼロの奴ばっかり大学に入学する。

ゆとり教育といいＡＯ入試といい、文部科学省は本当にバカばかり。

普通に間違えた
しにたい

上でパイを不必要な桁まで書いてるや奴はちょっよ頭がおかしい
パイは3.14159までで充分でそれ以上は科学者の世界だ。

脆性よは硬いが脆い性質で、鋼材の切削工具などに用いられる。

で？銭湯の問題を回答する奴は誰もいないと、
まぁ計算に時間が掛かるので仕方ないんですけどねｗ

>>373
ちょっとした図形表示プログラム組ませると中学程度の幾何学忘れててつまづく奴いるからなｗ

嘘だろ。小学校卒業の学力があれば簡単に解ける問題。

どんな会社だよそれ
と思ったら生保か

センター試験の場合。
問1.次の計算をして答えを求めなさい。
６＋５×３＝
問2.問1で得た答えを下記の式のＡに当てはめ、Ｘの値を求めよ。
6÷2(Ａ＋1)＝Ｘ

>>367
どう計算したら1になるのか悩んでしまった

「数列って何よｗｗｗ」と思っていたが、社会に出て、
ひょんなことからプログラムを書くことになったら、存在の意味がわかったｗ

>>367
どっちともとれる

6÷(2（2＋1）)　だったら1
(6÷2)（2＋1）　だったら9

これは２つ間違い方で３３になるから割合高いんじゃないか

英語が主流になってきてるんだから日本語が中途半端になっても仕方ないな
誤字脱字多いのも、そういう社会になったってことだろ

>>381
赤は止まれ、で正解だけど
青は進め、は不正解。
正しくは進んでも良い、だ。
ペーパーの引っ掛けに良く出るから気をつけろよ。

>>26>>76・・・
って、マジで書き込んでんの!?
えっ！？

つうか、将来が心配なやつがうじゃうじゃ居過ぎて
もう突っ込みどころがない

6+5×3という数式が間違い。

正確には　6+（5×3）

数式は左から右に流れる。
これは鉄則。

左から右に流れて、後で計算に困らないように
配慮することが必要。

>>351
掛け算は足し算の繰返しが定義されてる
つまり、◇×◆は
◇を◆回加算する
だから、上で使った両辺の数字が変わってしまうと、定義が無視されることになる

たぶんこんな感じ

>>375
相乗効果のことを言っているのなら、それは＋ではなく×で表現すべき。

オマイラ、アホな大学生達に問題を出してやろう

これが解ければ、社会人になれるかもなｗ

常識だと思うから、リーマンと賢い小学生は口出すなよｗ

問題）会社が原価１００円の製品を仕入れました。
　　　上司から「５０％の粗利を出す様、価格を設定してくれ。」
　　　と言われました。
　　　さて何円に価格を設定すれば良いでしょう？ｗ

超〜簡単、社会人の常識ｗつねしきじゃないよ？ｗ

>>350
教えないというか、覚え切れない生徒に覚えるまで教える先生がいない
落ちこぼれが問題になったときにどういう解決法を取ったかってことさ
落ちこぼれの子供を皆のレベルまで引き上げるようにすると不公平が生じるって理屈で
（実際は教員の負担が増えるのでそれは拒否）全体のレベルを下げたのさ
要するに出来なくても学校では問題ない（出来ても評価しない）ってこと

今の義務教育は学力よりも子供が健康に卒業する事だけに注力してるから
学力に関してはどうしようもない

>>365
何を妄想するのか気になる。でもアホな勉強して時間をつぶしている
のをみると、どの大学いっても大学を生かせないんじゃないのか？ｗ

日本が、国公立・私立大学の1校も例外なく、

アクチュアリー資格を取得しないと大学卒業できないという規定の国だったら。

どれほど日本は優秀になるのか、毎日妄想している。

>>391
�@　６÷２（a＋１）＝1
�A　６÷２（a＋１）＝9

�@と�Aの答えを述べよ

むしろこういう問題で間違える学生のほうが、
素晴らしい発想の持ち主である可能性が高い

>>382
リアルでは、コミュ能力＞＞＞＞学力だから

＞1
色々な答えがあっても良いと思う
これがゆとり教育なんだから・・・

>>684
科学者の世界って言うけど、時々仕事の少ない科学者や素人がＰＣ等で
円周率を馬鹿のようなケタ数まで計算やって見せ、喜んてるのを見ると
一体何の意味・意義があるんだろうか？と思うよ。

ＰＣや計算機のＣＰＵの信頼性をテストしているのかとオモタ。

>>393
赤点滅は一時停止して進んでも良い。

学校できちんと教えないのではないのか。特に今は漢字の書き取り
なんってしないのではないのかな？

そういえばPCのレジスタって掛け算は単に足し算の繰り返しで処理、
割り算は引き算の繰り返しで処理してるんだけっけか？

中学いって因数分解習うと、掛け算はひとかたまりなんだってのが
理屈じゃなくイメージで身につくと思うんだがどうだろう
苦手な人は、そもそもそこから脱落する場合が多いようだが

>>384
パイは小学校で覚えさせられたんだよ・・・・
小数点以下20桁ぐらいまでｗｗ

>>379
「この美しい公園は、父が母にプロポーズした場所です」とかを、
a*b*c = d * (F→M) とかに書けたら面白いのにね。
this*beautiful*park is= the place * (my father proposed to→ my mother).
英語にもしやすい感じ。

>>391
そもそも下の場合なら6/2*(2+1)と書くし(便宜上*を表記したが問題用紙なら*も省略して)、
上の場合ならもう一つ括弧いれると、
こんな曖昧な表記はしないだろう

これをあくまで「33」だといって周囲を説得できる奴が
会社で出世するのは間違いない

×記号はあんまり使わなくなるから一瞬とまどうってだけだろ。
あと分数は帯分数の話だろ？あれ小学校でしか使わないからな。
こんのもできないとか言って悦に入るオヤジってこういう類推もできない、
低学歴ばっかだよな。
ああやだやだｗ

つうか解の公式書いてみれ

>>395
先にやる掛け算に（）いらねえんだよ
掛け算や割り算から先にやることを教えられなかったのではなく、
おまえは、馬鹿だから、覚えなかったんだよ
おまえみたいな馬鹿はこのスレに書き込む権利は無いんだよ
自分が馬鹿であることを自覚して謝れば許してやるよ

>>375
で、あなたは1+1をいくらにしたいんですか？
のジョーク思い出した

>>403
コミュ能力＝平気で嘘をつける能力

>>413
そういう能力もあればいいよなｗｗｗ
ただし、これがペーパーテストである限り、
残念ながら、その能力を測るために行っているわけではなさそうだが。

2×a　は×を省略して　2a　と書ける。
2×2　は×を・と略して　2・2　と書ける。
2×(-1)　は×を省略して　2(-1)　と書く事は出来ない。
すなわち
2（2＋1）なんてものは無い。

>>367

代数式以外で乗算記号の省略は出来ない。
よって、

6/2(2+1)

という式は存在しない。
よって、出題者は

ex.1)6/2*(2+1)

ex.2)6/{2*(2+1)}

と出題の意図を明確にしないといけない。

「2と1/2」かける3


　　1
2　--　ｘ　　3　＝
　　2


はははは。　カッコもないのに、足し算が先でやんの。

>>333
天才しか解けないような数学を高校生に教えないと思うがｗ
ただ微積分とは何を求める数式なのか
本質まで理解して解いている高校生は少ないだろうね
教師がまず「これは曲線で表現された図形を解析する式」
とか根本的な事を教えずなんかうやむやに進んでしまうからなぁ

数式は言語

>>405
機械やアルゴリズムの自慢ですマジで
円周率を求めること自体には、一応ランダム性を証明するという意味がないでもない

>>260
お前職業変えすぎだろｗｗｗ

電卓でやると33になっちゃうからしかたない

いまなんどき？

に反応ないことにショック受けたわ。理系文系て何や？頭かたすぎ

１÷３×３＝？

>>365
>>学生時代に頑張っていれば

これが全て
その時はバカだったのね
覆水盆に返らず

>>413
×会社で出世
○脱税で逮捕

>>429
１

>>413
まあ、出世するかも素地はあるが
出世したらしたで会社を危うくする人材ではある
あまりにも出世しすぎると国家を滅ぼす人材になれる

>>1


県別の結果なら、秋田がトップだろうな。

>>383
計算ミスは誰だってやるもんだし、それは恥ではない！
人間の失敗と共に技術は進化した。
人間の特性を知っていれば、
ここの無能な日本人のようにバカにしたりはしないんだよ。

例題）次の数字を上から順番に声に出して読み上げ、足し算して合計を暗算しなさい
１０００
　　４０
１０００
　　３０
１０００
　　２０
１０００
　　１０
＝？

>>427
おまえが電卓という道具をちゃんと使えないだけ
電卓は悪くない
この問題ができないおまえが悪い

>>427が事の全てを語っているような気がする

>>427
それは使い方が悪い

>>408
掛け算はビットシフトでないの？
割り算が異常に遅いCPUとかあったなｗ

>>427
安いやつはそうだな
関数電卓だと乗算を先にやってくれたりするんだぜ

>>411
park主語って気持ち悪くないの？

優越感に浸りたい面接担当者が大げさに言ってるだけだろ
最近の若者は・・・と言いたいだけのコンプレックス野郎だよ

4肢択一の50問試験。つまり、4択のマークシート。

これを全く「運」のみで35得点する確率は

「335億分の1」で宜しいか？

>>410
じゃ銭湯の問題にチャレンジしてみてくれ。後でも好いからな。
これが算数なんですよ。

>>435
1から10まで1+2+3+nと足すと55です。
1から100まで1+2+3+nと足すと5050です。
1から1000まで1+2+3+nと足すと幾つになるでしょう。

このスレがここまで伸びるってことは本当に解らない人も多いんだろうね
末期だね

6+5×3

は配慮が足りない式。

正確にかっこを付けないと
こういう混乱が起こる。

かっこを付けなくても掛け算先が常識とかいう
問題じゃない。

見方によっては、かっこをつけてないから、
足し算から先にするものかも　と考えてもよい。

赤信号でも、左右みて車がこなければ渡ってもよい。

中卒ですが21であってる？自信ない。

代数とか微積とかどうでも良くないか？
ルールを覚えて、それを正しく運用できるかってだけでしょ、こんなもん。

>>411
まさにそうだよ。
英語は数式みたいに動詞でイコールが結ばれるわけだし。
日本語も同じ。
主語と述語がイコールじゃない文章は分かりにくい。
だから、言葉も、その一つひとつの言葉がどこに掛かるかで、まったく意味が違ってくるし。
その例なら、しかし、その美しい公園で殺人事件が起きたのですとなれば、物語的に、
殺人事件は父母にどこまで影響したのだろうと考える。
小説やドラマになると、これ、まさに方程式。
殺人者はどの刑法がどこまで当てはめるられるかの算定も公式。
文系は数学が苦手とか、あれ嘘だからね。

お調子者をコミュニケーション能力があると勘違いして、
優遇し続けてきた馬鹿なお調子者揃いの人事界が悪い。
これからもうすっぺらい馬鹿を採用したまえ。

>>408
そんな事無いぞ。

>>430
というか、高卒に「『学生』時代」は無いはず。

>>435
足し算して合計を暗算するのはかなり高度だな
日本語からやり直すべき

>>340
微積分は例えば温度グラフの積算量を求めるのに
農業で使うよ。発芽というのは一定の熱エネルギーが
蓄積されて行われるものだから、管理に必要なの。

>>427
関数電卓ならちゃんと21になるよ

>>447←完全にキチガイ
自分が馬鹿であることを誤魔化そうと必死
コイツＩＤ真っ赤ｗ

>>429
１÷３×３＝0.9999999…＝1

>>447
×と÷は＋と−より優先的に計算するってのはルールでしょう・・・
配慮とかそんなあいまいなもんじゃないよ
勝手にマイルール作らないで頂きたい

こういう文系の友達いたなぁ・・・なんでもグレーゾーン作りたがるんだよそいつも

>>365
毎回妄想に入るなら、今からでも入学しなくても試験だけでも受けてみたらいい。
試験料だって￥3万くらいのものだ。
日本の大学なんて、入れれば、ほとんどの大学は間違いなく卒業できるわけだから。

今から大学に入る必要が無いと思うなら、それは合理的な判断だと思う。
もっとも、大卒資格が欲しいならば、大学に入るしかないが。

資格をたくさん持っておられるようだけど、もし金を稼ぐ事が目的であれば、
資格なんて、そのうち一つでいいのかも知れない。それを最大限に生かすことが大事。

でも、資格をたくさん取るために勉強することってのは、生活が安定しているという
前提ならば、決してムダじゃないとも思う。
そういう楽しみがあってもいいとは思う。人生は勉強の連続だ。。。

>>398の問題に即答できないオマイラに

マジで失望したｗ

日本の将来は暗いな

お前ら電卓とかクソみたいなもん使ってるから駄目なんだ
俺は昔からそろばんだわ

>>439
除算乗算共にビットシフトと加減算でできるよ

>>441
"this park is *" でぐぐって、用例を頭に入れてから、もう一度考える。

というか答えは出せるけど何故掛け算を先にやるのかは理解できて無い。

そういう学生はいいのか?

4肢択一の50問試験。つまり、4択のマークシート。

これを全く「運」のみで35得点する確率は

「335億分の1」で宜しいか？

>>268
60℃のバルブ全開で、15℃のバルブはその1.5Ｌ／ｓｅｃで入れるとなんかいい感じのお湯になる

「馬鹿だから使えない」と嘆くのはサルでもできる
その馬鹿をどう生かして使うかを、考えるのが有能な管理職の腕前

>>341,367
*を省略できる事例としては代数を使用した＝次数のある多項式の例しか知らないし、
検索してみても他に見つからなかったからさ
要するに>>421が言ってるようなことを言いたかった
で、次数のない式でも多項式と認定できるなら、2(2+1)も正しいのかなーと思ったのよ

762 名前：東海子[] 投稿日：2011/10/23(日) 23:49:34 ID:eZPKwhaA [ p7236-ipbfp04tokaisakaetozai.aichi.ocn.ne.jp ]
近所に評判の塾があります。子供を通わせたいと思いますが定員で空席待ち、入った子はものすごく成績あがることで評判です。でも厳しい指導（宿題をやってこないないとしかる、遅刻をするとしかる、話をきちんと聞いてないとしかる）みたいです。
市内の学習塾ってみんなそんな感じでしょうか？私は子供をしかられるのは抵抗あります。


772 名前：東海子[] 投稿日：2011/10/24(月) 16:27:30 ID:6KP/apIA [ p7236-ipbfp04tokaisakaetozai.aichi.ocn.ne.jp ]
762です。Ｓ塾でもＭ塾でもありません。学校だと宿題忘れてもしかられないので苦にならないみたいですが、塾だとしかられるから気になるみたいです。
他人にしかられるのが許せません。


【東海】　♪♪♪　岡崎市　全般　第117話　♪♪♪
http://tokai.machi.to/bbs/read.cgi/toukai/1313751926/

ゆとりの学力低下は当然の帰結＆今更過ぎて何の驚きもない
むしろ６＋５×３なんて問をわざわざ入社試験で出す企業の存在のほうが深刻な問題だと思う

私学の雄なんて言われてる大学の経済学部にいたが、
それでも基本的な四則演算出来ない奴なんてのは当たり前に居たぞ・・・
分数の割り算で分子と分母をひっくり返すって聞いて、感心してた奴が一人や二人じゃなかった・・・

>>36
今は4年生で習うよ

>>398
暴利だなｗ

母親に聞いたら、「大体２０ぐらい」って言ってた
小学校もろくに行けなかった母親の方が正解に近いとはな

中間(30代後半、40代)がいない会社は危ないよ。
年くった奴が保身で何も教えず、若いやつは
チンプンカンプン手探りだから、ろくなもんじゃない。

>>448
６＋５×３＝２１
正解。合ってる。

マジネタだろｗ
理系にはこんなのはいないと信じたい

>>451
人間人柄が一番だと思う。

普通はSPIで足切りされるから一部上場企業の面接まで
この手のバカが残る可能性は少ないんじゃないの？

>>447
出題者に配慮がない
自然に配慮がない
受けた大学に配慮がない
相手の会社に配慮がない
相手の女に配慮がない

だから僕は間違えたので、僕は悪くないよ
ということでおｋ？

>>398
じゃあ、200円で。
固定費が示されていない問題って全然燃えないな…

>>478
基本的な構造式が理解出来ない医学生が増えてるなんて事態になってるって話だが・・・

記者連中はこんな低俗な話題でしか盛り上がれない低知能集団ってことか。

この記者連中に微分の基本概念を聞いても答えられないんじゃないのか？（笑）
ｘのびぶんは１とか頭の悪いこと言いそうで怖いが。

計算テストの目的は、性格判断だろ。
正解な計算をさせるためじゃないよ。

就職試験のテストは、性格判断じみたテストばかり・・

>>475
スーパーの買い物はそれでよし。

ゆとりが、大学生になったらどこまで馬鹿になるか。
恐ろしい！！！

>>418　そう言う朝鮮人の習性を見抜きつつ、そ知らぬふりをして相槌をうち
話に乗らない能力も必要だよ。より高度になるけどな。酷い時は突っ込んで
聞き正す。
次元は違うが、最近家電店で製品の事を聞くと「自分もこれ使っているんスよ」
と言うのが多い。何回か行ってみたが、製品ごとにそれを言うｗ
いい加減馬鹿臭くなるなｗ　時々ある「えらっしゃいマセ〜」みたいな変な
声色の声かけ同様、不自然極まりない。

>>474

丁度割り切れて暗算で答え出るしｗ

それこそ【ひっかけ】じゃないけど

常識の程度が見れる、絶妙な問題だろ？ｗ

>>475
うちのオカンは理系４大卒なんで「え？21でしょ」で終了。

>>476
でもさ、俺はちょうどその年代（団塊ジュニア）だけど、
びっくりするくらい取引先とかの会社には、同級生くらいの奴がいなくて驚く。
ちょうど就職も悪い時期だったからなあ。
みんな、どこにいったんだよ・・・

これは出来たけど、分数はもうど忘れしてるな・・・

人柄さえ良ければ大抵のことは許される気がする
ネクラは損だ

>>477
ありがとう。
だが>>465の言うようになぜ掛け算が先か覚えてない。
（）がなくても掛け算と割り算が先ってことは覚えてるけど。

>>487
もうゆとり世代は大学生なんですが？
2回生辺りがπ＝3で習ってるんじゃね？
3回生は台形の面積の求め方を習ってない

６＋５×３

これって今でこそ知っている人は少なくなったが、
昔はある特定の人を見極める為の問題だったんだがな、
今でもこれで判断している企業あるかもなｗｗｗ

>>411
因数分解の事考えるより、まず英語が変だよ

>>450
英語でS＝Cの関係が成り立つのは SVCの第2文型だけでしょ

因数分解的思考というなら、物語を作ったりする時に無意識でしているとは思うけどね

親切心がある出題者ならば５×３＋６と出題するだろう
いつから日本人は思いやりの心を無くしてしまったのか･･･

>>465
大学院の数学科とかじゃないんだから、んなことまで分かる必要がどこにある？

>>482

社会人は口出すなって書いてあるだろｗ

しらけるしくだらねー問題なのはわかってんだよｗ

こんな問題に即答できないのがワンサカいるってのが

現状だろーよ

>>461
うちの現場では「上から/下から」って良く言ったりする w。

ゲイツもジョブスもザッカ−バーグもコミュ障が服着てるような人物

>>471
食品メーカーだから、食材の材料配分とか考えると妥当かもな。

>>478
2h20を分数に直せない奴ならいたな

ネタじゃなくてガチで

そんな奴でも就職ん時は企業の方から形だけの接待面接を誘われるから学歴っつうか学名は大事だと思ったよ

>>501
でもそんな一部の特異な例をあげてもしょうがない・・・・

>>495
ほう・・・んで何を見極める？？式？？

>>423
物理の教師と連携して教えれば微積は理解出来るだろうけど
大学行かないとそのへんうやむやだよな

単純に朝鮮人が増えて受ける機会が増えただけだろ。
この問題と国籍の相関を出してみろよ。

>>495
義務教育を受けていない人たちのこと？

ゆとり発見式

>>465
その理由は小学校で習ってるはずだけどな。
5+5+5＝5×3
足し算の省略形が掛け算ってな。

>>501

そういう人は日本なら、就職のペーパーテストで弾かれるだろうな・・

>>505
それは多分　ア・ス・ペ

>>505
ごめん、>>495 は
×見極める
↓
○見分ける
だったよ。

底辺×高さ÷２

あの頃は無邪気にドリルとかやってたのに
今じゃ底辺って言葉にこんなにも反応してしまう自分がいる・・・
底辺から見上げて高いところ落っこちたら、体がまっぷたつ・・アハハハ・・

>>450
イコールじゃねーよ馬鹿
1+1「は」2って日本語表現の弊害はでかいぞ

>>499
いや、そこそこ面白い問題だと思うぞ。
50%の増量って何に対しての50%か、今でも俺は凄く迷う。
むしろね、失敗を恐れて答えをばんばん書かない状態が心配だ。
今の日本社会が元気を失っているなと。

ミスしたって良いじゃないか。

円周率が3で良いなら、世の中のほとんどは適当で良い気がする

>>1
６ ５ ３ ＋ ×
って書けば簡単なのに
人間って難しいのが好きだな

６X５+３でも33になるんだな

>>465
MSの面接だと、実は21になるんだ
ではなぜそうなると思う？
解らないなら少しかみくだいてみよう。
みたいなかんじで進んで、
解答までにどんな発想をするかとか、建設的に考えてるかとかを見るらしい
ある意味そこまでする会社だったら当たりだと言える

>>489
100円の５0％くらい分かるだろう
仕入れ価格100円で５0％の利益率
小学校低学年のチビッコ問題だから答えなかったけど、
このスレを読み返してみれば、こんなことすら本当に解らない、
想像を絶するゆとり馬鹿が沢山いるぞ
コンビニやスーパーのレジ打ち、検品、発注すら無理だな
ゆとり馬鹿が生きていける場所は韓民国しかない
日本にゆとり馬鹿の居場所は無い

100万円の束が三つと 1万円札が三枚あります
合計いくら?

>269
それ昨日ダイハード３でやってた

>>499
いや、意味不明なんだが。

その問題は「粗利」という言葉の意味を問うているんかね。

>>513
誤字は良いのさ。NETじゃよくある話。
そーいう意図の突っ込みしたんじゃないのよ〜ｗ
何を見分けるかってのを純粋に知りたいだけ。

つか33て答えを楽しむネタスレなのに、まともに書いてる奴大杉。

>>398は「いくつ仕入れて、いくつ売れる見込みなのか」って聞き返すとか言う答え?

>>444
銭湯の問題やったけど、あってるかは自信がない

60℃を600分×1リットル＝流量600リットル
15℃を80分×5リットル＝流量400リットル

1000リットルの銭湯を最短で満タンにするには600分

294 ：名無しさん＠１２周年：2011/10/24(月) 16:24:22.05 ID:by4yfc1s0
＞3 1/2 *3 の答えがどーなるか。 もしこれが 3 + 1/2 * 3 なら、9/2 になるけれど、
＞※(3+1/2) *3 だと 21/2 になる。

(3+1/2) *3
=(4/2)*3
=(2/1)*3
=2*6
=12

ウリがやったらこうなったニダ

>>494
現役の教員に訊いたんだが、π を 3 として教えてるというのは嘘らしい。

台形の面積の公式を忘れるのは昔から。
憶えてても、実際に面積を求めるときには、それが台形であることを確認してから
じゃないと公式をつかえないので、結局四角形と三角形に分けて計算できるだけ
の寸法を測っちまうはなあ。いやその四角形も正しく長方形じゃないので三角形
に分けて……みたいなー。

このレベルの大卒が普通にいることが国家的危機だろｗ
日本は進級と卒業がいい加減すぎて、トップは頑張ってるけど底辺が底なし沼
ちゃんと落第させれば大卒の就職も採用する方も就職する方も楽になるのにｗ

たったこれだけの計算を巡ってこれだけ妙な解釈まで出るんだから
入試問題など解法や採点を巡って訴訟でも起こせそうだな。

しかしもう解釈も出尽くしたろう

利益率なんて５パーセント位だな。。うちの製品は。。。。。物によるけど

>>496
いや、B動詞だけがイコールじゃないよ。
言い方悪かったかもしれんが、主語と動詞がイコールで結ばれてるって意味だよ。
で、動詞だけじゃ表現が足りないのを、つまり、イコールじゃない場合、
イコールになるよう、足りない部分を後ろに置いていく。
これが英語じゃん。
日本語も同じ。

中卒高卒が超ど底辺大学の学生を見下してストレス発散するスレ
普通の大学出てりゃこんな計算もできんような奴いないんだけどな（笑）

昨今のテレビ番組みたいな低俗さを感じるわ。
例えば平行四辺形と三角形の面積の公式の導き方を言える奴って
どれくらいいんの？ただ覚えてるだけって奴が「少数でも」いるだろ。
そういうのの方が問題だと思うんだが。
ニアミスを叩いてもつまんねーだろ

>>532
上位校に入る連中は大差ないから問題ないでしょうな

計算機のメモリーボタンとか使い方知らねえ

おしえてエロいひｔ

>>415
（-b±√(b^2-4AC))/2a

昨日の「「６＋５×３＝３３」と答える就活生がこの世に存在した！」すれのレス9で提起された
　　　　　6÷2（1＋2）　の答えは1か、9か、
と言う問題ですが、

フリーの統計処理ソフトである　R 2.13.2 と、 やはり無償の数値計算ソフトである scilab-5.3.3 で
数式通り入力（ただし、÷の記号がないので、/で代用）してみましたところ、

「関数の使い方が間違っている」とか、「オペランドがおかしい」みたいな表示が出て、
Syntax error 的なエラーにより、計算されませんでした。

したがって、解なし、が正解と思われます。
もう終わった話かと思いましたが、ご報告まで。

（ご参考まで、他の計算結果も）
カシオの関数電卓（数式自然入力可能な機種）　fx-993ES では、１
カシオの金融電卓　FC-200V　では、９
マイクロソフト　Math4.0 , Python , グーグルでは、９
だったようです。

安住財務大臣「6＋5×3の答えは33だよな」

>528
それ昨日ダイハード３でやってた

>>531


こういう問題を大量に解かせて、性格分析するんだよ。
今の就職試験は・・


個性的な人より、空気を読むような人が好まれるんだよ。

>>4
【結審】

　　　 ∧,,∧　 ∧,,∧
　∧ (　´・ω) (；・ω・)　　　
(　´・ω)　Ｕ) ( つと ﾉ∧,,∧　　
｜　Ｕ (　　´・) ｕ-u (´・ω・)
　ｕ-ｕ （l 　　 ) 　　　(　　　ﾉ
　_,,..-―`ｕ-ｕ'―.゛゛゛`ｕ-っ≡　ｹﾞｼｹﾞｼ
゛~,,,....-=-‐√"゛゛Ｔ"~￣::∩::"゛
Ｔ　　|　　 l,＿,,/＼　,,/l (ω；｀　)>>4
,.-r '"l＼,,j　　/　 |/　 L,,(　　　⊃
,,/|,／＼,/　_,|＼_,i_,,,/ ／`ｕ-u'
_V＼　,,/＼,| 　,,∧,,|_/

仕入に対する粗利２割は・８で割れ
売上に対する粗利２割は・２を掛けろ
ウチの会社でも知らん奴がそこそこいるわｗ

>>531
大学を潰した方が早い。
ゆとりだなんだのと大学生の能力が落ちたってみんな言いたがるけど、
そうじゃなくて、大学が増えすぎてバカも大学に入れるようになって、
大学の大衆化が起きただけ。

学力を度外視して特ア人と部落民を優先して入学させるから。

>>537
メモリーは一時的に一つだけ数字を覚えてくれる
MCは消去　M+は答えを足す　MRは読み出し

6+5x3の計算は

[MC] [6] [M+] [5] [x] [3] [M+] [MR] の8キーが必要

でも順番を変えて

[5] [x] [3] [+] [6] [=] の6キーで計算するほうがスマート

>>496
英語は通じればいいやレベルしか要求されないからテキトー w。
ただ、 This park is the place. なら「この公園"が"まさにその場所」で、
park 主語でも良いんじゃないかなーと思った。だからSVC。
で、本当だったら at がないから the place where 〜 と、
しなければいけないような気もしてきたけれども、そこは更にテキトー。

5×2＋5×7×０＝
こういう感じで引っ掛けてるだけだろ
ミスはしょうがない

>>538を見て、一瞬何のAAだろう、と考えた奴は俺だけでいい

>>537
押すと黒くなって歌い出す

美しい人生よ　限りない喜びよ
この胸のときめきを　あなたに〜

>>529
すまない　式中に間違いがあった訂正するニダ

(3+1/2) *3
=(4/2)*3
=(2/1)*3
=2*3
=6

>>537
計算機のメモリーボタン、小学生でもいじくり回して機能を調べ、使い方を考え出すもんだ。
それが出来ない奴は毎回表示を紙に写し、紙を見ながらボタンをポンポン打つがよい。

1/2+1/3＝1/5っていう大学生もいたな。

知ってるか知らないかっちゅうだけの話だから、
教えてやれよ〜ｗ。数秒だろ。

逆ポーランド記法だって、知らなきゃ、わからない奴多いし。
3 5 ＋ 7 3 ＋ × ＝？
教えても、永久にわからない奴もいるだろうし、すぐ
応用できるようになる奴もいるとおも。

でだ、面接官様、こいつに6＋5×3のやり方を教えて
それを習得するまでの、時間や態度を見た方が
正しく評価できんじゃねーの。この習得能力が重要だとおも。

>>546
アファーマティブアクションは必要なことだし、
今は韓国人の方が学力有るよ。

>>536
だと良いんだけどね。今の政権党幹部の初期などオモシロ発言や
珍解釈も多かった。○ー52が空母から発艦とか、
アルカニダ宇宙人と知り合いで政策がどうしたとか、、もうエロエロ

>>544
「上から4ガケ」が通じなかったことある。
最近、増えた気がする。

な？こういうアホたれな屁理屈ばかり垂れる

若者ｗｗが多いのが現状ｗ

答えは２００円ってどっかの優しい社会人が答えてるけどさｗ

計算式わかってねー奴等多いんじゃねーの？ｗ

って心配ｗ

本当にいたのか、何人いたのか、何割だったのか
というソースも無い記事は

たいがい記事が捏造

>>535
意味不明。
別に叩いちゃいない。
いろんな解釈を楽しんでるんだろ。力抜けよ。

電卓は数式突っ込めば答返してくれる魔法の箱ではなく、
加減乗除一つだけを代行してくれるものだって認識は要るよな

このスレの人達はなんで「６＋５×３＝３３」について
「６＋５」の後に「×３」の計算をした
という前提で話をしてるの？
「６＋５×３」を「６×５＋３」と見間違えたかもしれないでしょ

>>534
え？SVC のC は補語(形容詞、名詞)で動詞じゃないんだが

S＝Cの文は、主語＝補語、の文だよ。

主語＝動詞 の文ってどんな文系だよ

英語には第５文型まであるが、S＝V なんて文型存在するなら何文型か説明してくれｗ

　
　　　￣￣￣＿＿|　＼二二／｜_
　　　/　　／￣＿＿｜　[＿＿]　　|　＼
　　│　／　／｀ヽ＿_��∠＿＿＞Ｊ＿＿＞
　　｜／　／|　‐――――――――　|
　　（　　/　|　　――――――――‐　|
　　（_/　　|　　　　　●　　　　　　●　　|
　　｜＼　|　　　　　　　（＿人＿）　　　　＼＿　　　　　＿＿＿＿＿
　　 |　）　|　　　　＿ ＿＿|||||||||||＿＿＿＿＿）　　　／
　　　ヽ_|　　//／└┘　　￣￣￣　　└┘|　| 　　　/
　　　 　/／／　　　　　　　　　　　　　　／／　　　＜　６＋５×３＝３３　これでいいのだ♪
　　　　｜//＼_　(⌒Ｙ⌒)　　　　＿／／　　　　　　＼　
　　　　　＼　　 ヽ―─―⌒￣￣　／　　　　　　　　　＼＿＿＿＿＿
　　　 　　　　｀―──―――‐―´

私立文系「6＋５×３＝２１！ﾄﾞﾔｯ」
これが解けてドヤ顔するのもどうかと思う。
やはり高校数学から逃げている時点で問題だと思われる。

>>535
平行四辺形や三角形の面積なんて導出方法から覚えるもんだぞ。

小学生のときにただ覚えただけの奴が
10年後におバカ回答をしている。

>>528
良くぞ計算してくれたなｗ
前レスでも600ではあったが・・・・あーそうかオメーは毎分計算したんだな。
テストでは単位を間違える事が多いらしいので注意するように。
ん？オレ様が間違えて書いたかなｗ

でも、生活するのに6＋5×3なんて場面はないからね〜
あるのは(6＋5)×3だから、33って答えられりゃ問題ないだろｗ

飽きもせず計算ネタ
じいさんの楽しみって悲しいなｗ

>>496
これか。

北野武　
「よく言うんだけど、数学できない人が文学とか映画は撮ったらだめ、
つくったらだめというのは、「映画における因数分解」というような言い方をするわけ。
ファクタライゼーション、要するに、Ｘという殺し屋がいる。
Ｘが、Ａという人、Ｂという人、Ｃという人を殺すときには、
映像的には、Ａ×Ｘというシーンを撮らなければいけない、
同じようにＢ×Ｘ、Ｃ×Ｘというシーンを撮らなければいけない。
それでＸは、Ａ・Ｂ・Ｃとかかわるわけ。
因数分解になると、Ｘという人が拳銃を持って血を流して歩く。ただ歩くだけ。
その歩いている中にＡの死体、Ｂの死体、Ｃの死体をただ映す。
そうすると、Ｘはこういう人を殺したとなるわけよ。
細かくいちいち撃つシーンを何回も使わなくてもいい。
それは、Ｘ（Ａ＋Ｂ＋Ｃ）で、だから因数分解になるわけ。
２乗とかルートというような、強引にルート的な映像をつくる。
そういうのが無感覚になっている人もいるけど、
数学的に解釈すると、そういうふうになるというかね。」

>>566
そうだな、これで騒ぐ奴がいることの方がよっぽどやばい。
シリツブンケイは日本のガンだと思うわ。

考えてみたら、言葉の因数分解だとこんな感じか。
(父+母)(行った) > 父行った + 母行った。

ID:l7vDuimD0 [9/9]
こいつさっきから何なんだ？
しょうもない問題で相手にされなかったからって・・・
文章の最後にｗ入れれば良いと思ってるところがさらに痛いわ
あと単芝

>>562
いまどきの関数電卓は普通に数式突っ込めば答返してくれる

ゆとり教育（笑）をうけて、脳みその中に要らないゆとりができてしまいますた。

最近、いろんな意味で糞ガキが多いのもそれが理由でつ。

>>569
おまえの程度の低い生活の中ではな
上の世界を見ようとすんなよ。おまえには無駄だから

６＋５×３は？
ああ、例のやつね。

４、１４、４０を英語で書け
ああ、あれね。

何をテストしてるか分かるだろｊｋ

>>566
２１！＝？

33の奴は一歩前に出て厨房に「ﾊﾞｶでごめんなさい」と言うように！
ほれ！前に出ろ！ｗｗｗ

>>151
こいつひっかかってる

>>571
２つのシーンに共通した意味を持たせたり
逆に一つのシーンで２つの意味を持たせたり ね

因数分解的思考かもな。厳密には違うけど

中国産のソーラー100円電卓があるので試しに買ってみたけど、まあ問題無く
計算をやっている。ただ時々液晶の数字にエラーのような変な動作が出るので
答えも違ってるなと思うが、何故かちゃんと答合っているんだよなｗ

>>548
The park is this place. の方が強調されていい気がする。
フィーリング的に。

>>563
そういううっかりさんはやはり企業としては採用したくないでしょうね

>>578
分からん
教えてちょ

>>557
自民の誰か「乗数効果って知ってるか？」→「アウアウアー」

当時財務大臣だった前総理大臣と後に官房長官になる奴がこれだもんな・・・

>>555
いくら教育できたとしても小学生から大卒までもっていくのに
どれだけかかるんだよ。
こんなの即切りだろ。

>>573
因数分解以前に四則計算の基礎が（以下ｒｙ

つか、×と＋の勘違いもあるかもしれんが。

>>577
ほう〜
お前の高度な生活では、年中そういった場面に出くわすのか？

具体的にどんな場面だか言ってみ？ｗ

>>580
いろんな意味でミスターとか出てくるからヤメテ
セコムしてますか

あるところに、３人の死刑囚がいた
そこへ看守がやってきて、それぞれの囚人の額にスタンプを押して言った

「お前らの額に一つずつ、１から５までの違う数字のスタンプを押した。
　今、お前らには、自分の数字以外のお互いの数字を見えているわけだが・・・
　そこで、自分の額に書いてある数字が、お前ら３人の中で何番目に大きいかを当ててみろ。
　見事に当てたら、釈放してやる。10分、時間をやるから良く考えてみるんだな。
　・・・ただし、誰か一言でも発してみろ、即座に３人とも死刑執行だ。」

今、自分の目から見えるのは、二人の同僚の額に書いてある数字「２」と「４」だ・・・

そのまま誰も動きが無い沈黙の後、残り時間わずかになった時
俺は看守に歩み寄り、自分がこの３人の中で何番目に大きいかと、数字そのものを言い当て、自由を手にした。
するとその様子を見た仲間も即座に俺に続いてズバリ当て、無事解放されたようだ

さて、自分の数字とその根拠は？

これ、中１で習わなかったっけ？

八つを「はちつ」と読む世代か

他人の説明は理解できなかったり理解する気がなかったりな奴に限って
電卓の計算結果は頭から信じこむ

この問題のように
あやふやな式をそのまま入力すると
間違える電卓は結構多い

>>578
40なのが嫌らしいｗ

>>590
底辺は上の世界見るなって言っただろｗ

>>584
それは旧情報と新情報の兼ね合いかな

こんなの算数だろ？
私立文系はさんすうさえできればそれでいいのだ〜って事か？
こんなのが出来ればいいとか冗談も休み休み言え
＞＞572
同意
中学までの数学にだけは五月蠅いからな…

>586
four, fourteen, forty
40はuを入れない。

>>589
えーと、これなら正しい?
父行った+母行った = (父+母)行った

これは普通に間違うだろｗ
東大生でも3割ぐらいは不正解いそう

33でいいじゃん
何がおかしいの？

>>592
3だろ。ちょっと簡単すぎるな。
いや、もっと何か引っ掛けがあるのか？

>>568
ああ俺の間違いだわ
単位が毎秒で、バルブ操作を答えなきゃならんのね

だったら、バルブ操作は
60℃は全開　流量毎秒1リットル
15℃は2/15 流量毎秒2/3リットル

1000リットルの銭湯を42℃の温度で満タンにするには、最短で600秒でおｋ？

こいつらエクセル使えるのか？

昔は、そろばん習っている奴が多く小学校前に正解を出したものだが・・・・

除算ってのは小学生にはちと難しかったりするが加減乗算は簡単だろ

>>592
自分が1であるならば4の番号の奴には「1」「2」が見えているので4は自分が一番大きいと分かって出られる
自分が5であるなら2の奴には「4」「5」が見えているので2は自分が一番小さいと分かって出られる

よって自分は3

>>571
なるほど。
自分で小説や映画は因数分解や方程式になるって言っといて、
そういう説明はできなかった。
クソ面白くない映画ばかり撮るけど、さすがだね。

>>597
ほれほれ
早くどんな場面で出くわすのか答えてみろよｗ

だから、誰も手で計算とかしないってば。
特に大事な計算は全部コンピューターだろ。

いらない技能で試験をするのは無駄

>>592
なるほど、自分以外が答えられないとは
どういう状況かってとこから進めるのか

>>592
俺の数字は3。2番目に大きい。

×「＋がやられたようだな…」
÷「ククク…奴は四天王の中でも最弱…」
−「＝ごときに負けるとは魔族の面汚しよ…」

この手の嘘記事にはウンザリ。

>>606
俺は awk や ruby は使えるがエクセルは使えないわ。
事務から送られてくる書類で適当なセルを書き換えるのがやっとだわ。
統計処理は別なプログラム使うしな。

おまえらこれいくつだ？
６÷２（２＋１）

しかし馬鹿にしている人たちの中にも、掛け算を先に行う理由をすぐに正確に答えられる人は少ないと思う｡

>>575
関数電卓持ってる社会人？、いないだろ。
たとえ携帯の関数電卓ソフトであってもだ。

一般の電卓の話しに関数電卓で返すのは、話のすり替え。

>>595
電卓という道具の使い方を間違えてるゆとりが馬鹿なの
電卓は悪くない
学校で教えられた算数の法則を覚えなかったゆとり馬鹿が悪い
物事を覚えないから、電卓すらまともに使えない
電卓に限ったことではないだろうしな
新社員でもバイトでも、こんな馬鹿を入れる会社や店は無い

これができて誇るなんて有り得ないってことだろ
できないのが、日本人としてはあり得ないんだから

ここから発展した議論してくにしても、なんで馬鹿にしあってるのか理解できない
わからないと言ってるのは釣りかもしれんし
目の前に間違ってる人がいたら教えてあげればよろしいんでない？

間違ってる本人より正しい答えが出せるような教育が出来てないことの方が問題だろうし

俺は３３だと思ったけど違うの？

俺は詰め込み教育が良いとは思わないな。
少人数クラスにして、教師の教え方を上手くしないと駄目だよ。

>>600
そうじゃなくて何をテストしてるのかが分からない

>>617
1

サラリーマンはぁ〜
気楽な家業ときったもんだ！

こんな感じで乗り切ってくれ。
おれ団塊じゃないけど。

単位がはっきりしないから間違える人が出てくる
従って例えば以下のように単位を振れば間違いは防げる訳です

6歳＋5歳×3人＝4人

>>619
アホンの標準電卓は、横向きにすると関数電卓になる

>>623
あっ！4

阿呆！

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

数学の６＋５×３＝２１だけど

口頭で６たす５、かける３と言われれば、３３が正解だよ
６たす５の時点で（）付きになると考えることができる
口頭だと、（６＋５）×３＝２１となる

この面接官こそ、馬鹿。正しい面接をできない無能者。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

>>592
文章は0点

仕事仕事明日から仕事。イヤだなー。
2+1 = 1 で許してくれないかなー。

>>573
（父＋母）×逝った　≒　自殺　>　犯罪　>　一念発起

引きこもりに対して計算して見ようと思ったが
ちょっと数式が変になった・・・エロイ人正式な解よろしくおたのみ申す。

掛け算と割り算は先にやるっていうルールより
とにかく先に計算する部分は（　）で囲むっていう統一ルールにすれば良かったのに

昔から不思議だった。
どう考えても見にくいだろ。

>>445
ガウス式に計算すると。
１＋９９９＋２＋９９８＋・・・・・４９９＋５０１＝１０００×４９９＝４９９０００
４９９０００＋５００＋１０００＝５００５００

>>601
いあ、そもそも、例には括弧ついてないのに、例えには括弧を勝手につけるなということがいいたいｗ

73=21

自分も何が違うか分からんかった
かけ算先なら()つけろよ
普通に見たら前から計算するだろ

大体 こんなやり方する企業なんざ世界じゃ通用せんよ
こうでなきゃいけないと頭の固い経営陣しかいないブラック企業だな

掛け算先にやらないと×3のペアがいなくなるじゃない。
加減乗除の規則と計算則知ってれば当たり前だと思うけどね

>>619
大学時代に理系は実験レポートを書くために関数電卓を買わされる
工業高校や高専でもそうなのかな？

500M走るのに50秒かかりました
このペースを維持したまま　6KM走ると　何分何秒かかりますか？

VIPでやれ

ポッポ＋空き缶×どじょう＝？

>>619
ウィンドウズ7買え
ちゃんと式入れれば正確か答え出すから

「貴殿」を「貴様」と書いてきた学生もいる。
「何か質問は？」に「目玉焼きには何をかける派ですか」と聞いてきた子もいた。
数こなす説明会は、意外と楽しみだったりする

これ、マスゴミの就職氷河期世代イジメだろ。
雇用が減ったから、それの話題そらしに、
新卒の学力低下とかイメージ作って、
民主党の雇用対策の無作から目をそらせる作戦だろうな。
本当に卑怯。
仕事に一番必要なスキルは、
学力より、やる気と持続力だ。
経験上、学力高くても直ぐに諦める、
そっちの方が問題外。
学力なんか関係無いよ。

>>640
金メダルが首にかかる

>>629
どっちで答えても同じになる式にするのが出来る面接官

>>268
それケルビン使わないとハズレってひっかけ問題だろ。

>>635
いあ、いあ、くとるふ、了解。

>>539 おバカ電卓やおバカ計算ソフトを洗い出す式でも有るんだよ

>>640
１０分

Windows付属の電卓にも関数電卓モードがある
たまに便利なときがあるよ

>>633
子供の頃ＰＣで掛け算を、割り算に「*　/」には参った。
頭きたからDOSを初期化して壊れたって親に言った。

>>637
学校で習うことを覚えなかったおまえが悪い
企業は悪くない
おまえを採用する会社は無い

>>605
前スレの答えも同じだったので正解。
まぁオレ様は問題出しただけで、計算してねーんだけどなｗｗｗ
御免よ。面白かったろｗ

あのワリーけど因数分解の前に因数理解してない筈だぞｗ

で、因数とは何？

はぁう

>>617

６÷２（２＋１）
その数式はナンセンスだ
出題したバカに意味わかんね〜っていってやれｗ

６÷（２×２＋２×１）の式を書きたいのか？

６÷２×（２＋１）の式書きたいのか？

どっちだ？って聞いてやれｗ

もしくは両方の途中式かいて

答えだしてやれｗ

最後に「出題者はアホｗ」

って落書きしとけば完璧だ

>>637
小学生からやり直して下さい。

面接でこんな問題出すって事は近いレベルの社員が多いという
事だろうが。

できなかったのはしょうがない。
採用担当者は解き方と答えを学生に教えてあげればいい。それで終了だ。

私立文系が悪い
私立文系は廃校にしろ
私立文系のせいで日本が放射能まみれになったようなものだ

掛け算を先にするのは、掛け算だけ順番を変えられないから

1+2+3+4は 2+1+4+3でも4+1+3+2でもいいが

1+2x3+4　は 2+1+4ｘ3　とか　4+1ｘ3+2にすると間違っちゃう

掛け算は、前後の数が夫婦・つがい・ペアであって、一心同体、切り離せない

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,､ｧ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,､ '";ｨ'
_＿_＿＿___　　　　　　　　　　　　　 ／::::::/l:l
─- ､::::;;;;;;;;;｀ﾞﾞ''‐ ､　 　 __,,,,......,,,,_／:::::::::/: !|
　　. : : : : : : ｀ﾞ'ヽ､:::ﾞヾ´::::::::::::::::::::::｀ﾞﾞﾞ'''‐'､. l|　　　またまた　ご冗談を
､､ . : : : : : : : : r'":::::::::::::::::::::::::,r':ぃ::::ヽ::::::::ヽ!　　　　　　　　　　　　　　　　　,､- ､
.ヽ:ﾞヽ; : : : : : :ノ:::::::::::::::::::::;;､-､､ﾞ::: 　 　 rｰ-:'､　　　　　　　　　　　　　 　 ／　　 }¬､
.　＼::ﾞ､: : : :./::::::::::::::;､-''"::::::::::　　　,...,:::,::.,　:::':､　　　　　　　　　　　_,,/,,　 ,､.,/ 　 }
　　　ヽ:ヽ､ /:::::::::::::::::::::::::　 　 　_　　｀ﾞ''‐''"　 __,,',,,,___　　　　　　　／~　　 ヾ::::ﾂ,､-/
　　　　 ｀ヽ､:::::::::;;;､､--‐‐'''''',,iﾆ-　　　 _|　　､-l､,},,　 ￣""'''¬-, '　 ''‐-､ .,ﾉ'ﾞ,i';;;;ﾂ
　　　_,,,､-‐l'''"´:::::::'　　,､-'" ,.X,_,,､-v'"''ﾞ''yr-ヽ / ﾞﾞ'ヽ､,　　　 ,.'　　　 　 jﾞ,,, ´　7
,､-''"　　 　.l:::::::::::;､-''"　 ,.-'　　ﾞ､""ヾ'r-;;:l　　冫、 　 　 ヽ､ /　 　 __,,.ノ:::::ヽ. /
　　　　　　　l;､-'ﾞ:　　 ,／　　　 　　 ゞ=‐'"~ﾞﾞ')　./.　＼　　　　/　　'''"/::::;:::;r-''‐ヽ
　　　　　,､‐ﾞ ヽ:::::..,.r'ﾞ　　　　　　　　 ,,. ,r／ ./　　　 ヽ.　　 ,'　　 　 '､ノ''"　　　ﾉ
　　 ,､‐'ﾞ　　 　 ﾝ;"::::::.　　　　　　　"´ 'ﾞ ´　/　　　　　 ﾞ､　,'　　　 　 　 　 　 ／
　　'　　　　　／/:::::::::　　　　　　　　　　　　{.　　　　　 　 V　　 　 　 　 　 ／
　 　 　 　 ／ ./:::::::::::::　　　　　　　　　　　　',　　　　　　 /　　　　　　 　 /
.　　　　／　 /:::::::::::::::::.　　　　　　　　　　　　',.　　　　 /　　 ,.､　　　　 /

鎌×刑事
口÷犯人
現場~3

つか

今後は全て左から計算するのを義務化すればいい。

今後は3×5＋6＝21で6＋5×3＝33にするゆとり計算。


.

41 名前：名無しさん＠１２周年[] 投稿日：2011/10/24(月) 15:21:09.50 ID:eCSGyjAJ0 (PC)
こんなの解けなくても生活上何の支障ないね。足し算引き算が
出来ればどうにか生きていけるよ。

↑
四則計算の初歩的なルールを習ったはずで、
それを知らないと開き直るのは「出来ない人間」の態度。

こういう輩は目先の自分ルールしか認めないし
他者・社会のルールに無自覚だからたちが悪い。
法律違反も平気でする。

>>603>>622
おまわりさん、↑こいつらです。
ﾀｲｰﾎおながいします。

つか、ゆとり以前だって詰め込みにもなってねぇよ。
今は子供が減って、昔より自然に少クラス、少人数だよ。

筆記ならまだしも
口で言われたらテンパってできないと思われ。

（６＋５）×３＝？

まぁ、かけ算わり算が先と覚えときゃいいよ

東名を時速100kmで小牧ICから東京ICまで走ると3時間半かかります。
では、時速350kmで小牧ICから出発すると1時間後には、
どこに到着しているでしょう。

×：瞬時に増殖または縮小ができるすごい奴
÷：瞬時に縮小ができ、少々癖はあるが増殖もできるすごい奴
−：瞬時に正のオーラを持った奴を瞬時に負のオーラ化させることができるすごい奴
＋：特にこれといった特徴がないごく平凡な奴
＝：全ての結果を知っているすごい奴
（）：こいつには絶対に逆らえないすごい奴

ゆとり教育で馬鹿増産計画、の賜物です。

>>669
そんなこと覚えられないって
みんな言ってるんだよｗ

だって意味ないから。

ってね。

>>664
左からやっても右からやっても答えが同じに見えるorz

>>633
数学者は複雑怪奇な数式を解くために
数式を単純化出来る定義をたくさん作ってきたんで、
()も削った方が式が単純化出来るんで
こうなった

>>664
止めてよｗ
そんな制度改正。
都合の良い制度改正はもう政治だけでお腹いっぱい・・・・。

>>640
５００ｍで５０秒なら、１キロで１００秒。
６キロなら６００秒＝１０分だろ。

>>667
19800+29800+39800＝

10秒以内に回答が11歳レベルだそうだよ。

>>664
そうなると公式が・・・

えっ?
33であってるじゃん。どこが違うのかわからん

>>647
良い面接官は、成績だけでなく優れた人物を見つけて採用する
悪い面接官は、箸にも棒にもかからないようなのばっかり採る
おかしな面接官は、どんな答えをしても正解の質問しかしない上に採用とは関係ない

>>629
>>1 に
＞ 33と書く
とあるから筆記試験の結果じゃないか？
口頭で問題出して書かせた可能性もあるけどね

試験管がガリ版印刷でテスト印刷したけど、字が汚くて
6x5+3に見えた可能性もある

>>619
昔は1万円近くしたんだけど、今では1500円で買えますよ。
オレ様生産技術だったから買ったよ20年前ににな。
でも間違った答えは出さないですよ。まぁ主に三角関数につかってたんですけどね。
最近の電卓なんか、採り説読めば33なんて答えは絶対に出さない。

>>622
学生なら、今日の合コン6人だったけど、追加で5つのサークルから3人づつ来るからその分よろしく。
予約取っといてくれよって計算だよ。
おまえは33人分、予約しちゃった。
馬鹿かと皆に言われる。
女の子から、あいつ、馬鹿ねと言われる。
けど、現実はそんな計算しないだろ。
なんで計算式だと、そういう間違いするんだろな。

訂正版

×：瞬時に増殖または縮小ができるすごい奴
÷：少々癖はあるものの瞬時に縮小または増殖ができるすごい奴
−：瞬時に正のオーラを持った奴を負のオーラ化させることができるすごい奴
＋：特にこれといった特徴がないごく平凡な奴
＝：全ての結果を知っているすごい奴
（）：こいつには絶対に逆らえないすごい奴

6+(5×3)=　と書くべきじゃないの？

>>678
足して揃えることさえ思いついたら一瞬だけれども、
いつもいつも10秒で思いつくかどうか自信ないなー。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

数学の６＋５×３＝２１だけど

口頭で６たす５、かける３と言われれば、３３が正解だよ
６たす５の時点で（）付きになると考えることができる
口頭だと、（６＋５）×３＝２１となる

この面接官こそ、馬鹿。正しい面接をできない無能者。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

電卓でやると、６＋５×３＝３３となる

この面接官が、馬鹿なんだよね。口頭で数式の問題出すときの注意を怠ってる。馬鹿な人事面接官だ。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

問題が実は６×５＋３だったとか。

普通の電卓じゃだめなんだよ。
関数電卓使えば、ちゃんと２１と回答してくれるぞ。

41 名前：名無しさん＠１２周年[] 投稿日：2011/10/24(月) 15:21:09.50 ID:eCSGyjAJ0 (PC)
こんなの解けなくても生活上何の支障ないね。足し算引き算が
出来ればどうにか生きていけるよ。

↑
四則計算の初歩的なルールを習ったはずで、
それを知らないと開き直るのは「出来ない人間」の態度。

こういう輩は目先の自分ルールしか認めないし
他者・社会のルールに無自覚だからたちが悪い。
法律違反も平気でする。
どうにか生きる＝法律無視しても見つからなかったらオケー！

1�gの果汁100％のオレンジジジュースを水を使って20％に薄めたい。
水を何�g使えば　20％に薄められるか？

>>644
今でこそ「貴様」は良くない意味だが、昔は良い意味だったらしい。
確かに文字面だけみるとなるほどと思った。

>>671
> （）：こいつには絶対に逆らえないすごい奴

コレには妙に笑えた。
このレスみてふっと思いついたんだけど
大括弧・中括弧・小括弧とかで式を出題たらどんな答えにされるんだろうってちょっとワクワクした自分。

かといって採用担当者の人を見る目も大概の奴はあてにならないんじゃないのか

日教組の責任は重い。

>>629
口頭で出した問題じゃないだろ？

>>670
F23改　スクランブル発進！　迎撃せよ！

天国。

>592
おまえは死刑囚

>>670
東京ＩＣで同じ

>>684
すげぇわかりやすいwww
やっぱおまいみたいな、文系も必要だと思う。

>>673
でも、決められたルールを守れる人間かどうかを測る場合に、こういう問題を出すのってのは有効かもしれない。
例え、無意味だと感じる事でもね。

今はこの式を見たら33と答える人の方が多いんだから
結合規則の方を改正すべきだろ。

何事も時代に合わせて柔軟に変えなきゃならん。
それが数学だろうと自然法則だろうと。
日本は民主主義の国なんだから。

>>670
岡山くらいか？

>>693
敬語の使いべりってやつだな。
「君」なんてのもそうだよね。
最近だいぶ落ちてきたのが「先生」かw

>>700
多分、警察か病院かあの世だと思う。

>>681
これが口答面接で出た問題なら
()はありますか？、や、紛らわしいんですが詳細は？
ぐらいが一番良い答えとなるのかな

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

数学の６＋５×３＝２１だけど

口頭で６たす５、かける３と言われれば、３３が正解だよ
６たす５の時点で（）付きになると考えることができる
口頭だと、（６＋５）×３＝３３となる 　　　　　

この面接官こそ、馬鹿。正しい面接をできない無能者。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

電卓でやると、６＋５×３＝３３となる

この面接官が、馬鹿なんだよね。口頭で数式の問題出すときの注意を怠ってる。馬鹿な人事面接官だ。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

>>692
10リットル用意しておけばもろもろ安心

>>640
途中でソープに駆け込んでオキニと仲良くする時間が不明なので、わかりません。

>>695
人事の連中はどうにもならんが現場の人間が担当する場合はそう問題ない

>>693
そういうの考えると、せいぜいここ30年くらいの特殊ルール「「ご苦労様」は目下に向けて言う言葉」なんか
あほくさくなる。

そこまで学力落ちてるのか３３では担当者もびっくりするはずだわな

>>679
公式を消滅させる
発想の転換
そもそも公式なんてあるから悪いw

あと政治家の都合のいい選挙制度の撤廃！
命がけで働くよう政治家には国民の直接制裁！(武力)

またやってんのか、おまえら

それはそうと、なんで掛け算を先にするの？

>>708
最初はレスしたが、同じことを何度も書くお前はキチガイだなｗ

>>704
どっち行ってんだよｗ

２ｃｈって、理数に関しては、ホント頭が固い。
法律といっしょにしちゃってる所が、もうね。
はいはい、規則・規則。

>>670
どこに行きたいかによる

ある品物がAの棚にバラで6個、Bの棚に一箱5個入り未開封で3箱
日常でごく普通に出来上がる数式じゃん
ひっかけとか配慮が無いとか言ってる人はなんなの？

棚卸のメモ書きで5×3の所に15とか書き込んであると微笑ましく思ってしまうけど

>>712
ひらがなも整理したのは明治

>>707
これが口答面接で出た問題なら
()はありますか？、や、紛らわしいんですが詳細は？
ぐらいが一番良い答えとなるのかな


↑面接だと、これが正解だね。

しかし、このスレバカばっかだな。
>>640とか>>670みたいな小学生レベルの計算できない奴多すぎ。

>>644
説明を受ける立場の学生から貴殿などと呼ばれて、
コイツ頭おかしいと思わないか？

>>717
でも、大都会に着くのは同じだろ？

>>707
数字は誤りやすいので、式を紙に書いて確認させて貰えますか？

>>692
【追加問題】
ジュースを薄めるための水を
水素を燃やして精製するとき、
必要な水素の量を求めよ。

21世紀の日本は明るいですな。

就職難の若いやつ、嘆くことねぇぞ。
仕事に一番必要なスキルは、
やる気と持続力だ。
どんな仕事でも、最終的にそれが一番大事。
仕事のスキルは、積み重ねだからな。
ああ、あと態度も重要。
ふてくされる奴はろくに仕事を教えてくれないぞ。
経験者は語るだ。謙虚にな。

>>684
記号操作だから。ルールに則るしかないって世界。

こういう計算ミスはあせってたりするとやりがちだと思うけどね。むしろそれ狙ってる問題だろうし。
2通りで33ってでるようになってんだから、加減乗除はできてるけどうっかりさん検知問題。
そういう意味で、本当に採用担当者が「計算ができない」という理由で不安がったのかすら疑わしい記事なんだな。

答えはもしかして２１？

>>670
天国

え？33じゃないの？
ちゃんと電卓使って計算したぞ？

大卒でそれはありえないだろ

6÷2(1＋2)みたいな問題かと思いきや、これはないわ。

>>710
性病になって後で「泡を喰っても」知らないからね。

>>670は警察の留置場ってオチじゃないのか？

6時間　＋　5時間　×　3km/h だったら　足し算先にやったりすると思わないでもないな。

>>716

すまない。

口頭だと、（６＋５）×３＝２１となる　←ここ書き間違えてたんでｗｗｗ

発言者Ａ、Ｂ、Ｃの３人は田中、木村、大田のうちいずれか（順不同）であり、
３人の出身は仙台、神戸、福岡のうちの異なるいずれかの地（順不同）である。

Ａ「Ｂは大田です。大田は仙台出身です」
Ｂ「Ｃは田中ではありません。Ａの出身は神戸です」
Ｃ「私は田中です。私の出身は福岡です」

ただし、大田と木村は２人とも、前半、後半の２つの発言のうちどちらかが嘘であり、
田中は前半、後半とも嘘をついている。
このとき、確実にいえるのはどれか？

１．Ａは神戸出身の田中である。
２．Ａは仙台出身の木村である。
３．Ｂは神戸出身の大田である。
４．Ｂは福岡出身の木村である。
５．Ｃは福岡出身の大田である。

xEEb6sm+O：オイラは支持する。

>>729
採用担当者が試験問題を社内チェックして見事にひっかかって
採用受験者の所為にしてる可能性もぬぐえないｗ

(りんごの個数×りんごの値段)＋(みかんの個数×みかんの値段)＝

毎回、括弧(かっこ)を書くのが面倒だから省略するようになった、に５００円(・ω・)

社長面接の時社長を「社長さん」と言ったのは良い思い出

6+5*3ってのは　6+5+5+5の事なんだよ

6が1個で　5が3個って意味だ。

記号学的および言語学的に言えば>>708が正解、なぜなら記号が含む情報（内容）は「常に先に表示されたものから認識される」という規則があるから（thene-rheme theory)

日本のすうがくってやつはそいうのとは違う宗教みたいなものだろうｗ

間違えないでしょこんな問題…

>>644
それバカにされてるからｗ

もっと問題出してくれ！

四則演算のルールが覚えられないとか覚えたくない人には
サラリーマンの社会的常識とかめんどくさいだろう
土方はこまけぇことは関係ないぞ
いい就職先だな

>>692
比重は1：1でええのか？

よく解らない。＋を先に計算しないのは何で？

>>740
ありが�d

>>723
640はともかく、670を間違えることは難しいぞ？
時速350kmなら行って帰ってきても正しい訳だから
350km圏内全部OKじゃないか？
いや、わかんないけども

これも元凶の日教組(特ア工作員)のせいだな。
至るところに食い込んでやがる。

>>738
そっか、間違いは誰にでもある。すまんかった。

まぁ出来なくても生活に支障がないって主張もわかるが
意欲的でしかも「機転が効く」人間が二人いたとして
小学生レベルの問題も出来ない方を、わざわざ採用するメリットは企業側にないって事だよ

うっかりミスで馬鹿と思われたら損だろって話

>>701

これが文系か……

>>684 の解説がどれだけおかしいか気づけよ。
（これは四則演算のルールを「知ってるか」どうかが問題なんであって、
式をどう「解釈するか」という話じゃないんだぞ……）

仕方ないよ
「僕たち教育がゆるすぎて出来が悪いんですか」
と問われ、文部大臣がゴメンと謝った世代だぞ。
何を期待しろと？

>>730
そうだよ
６＋５×３＝６＋１５＝２１
一応、書いてやったが、こんなの途中展開なんかしねーけどな
まさかおまえ、３３とか抜かしてる小学校低学年チビッコ以下の馬鹿か？

なぁ　教えてくれ

どこの会社がこんな問題で　採用試験するんだ？

>>686
隊長！(`Д´)ゞ
括弧いらないんです。
掛け算と割り算は基本、足し算、引き算より先にやるという「決まり」なんです。

足し算、引き算に括弧がついていればそれらを先にやる。
ついていなければ、基本どおりに掛け算、割り算を先にやる。
四則計算において、そういう決まり、基礎中の基礎なんです。

>>753
インターを350km/h で出発しても常に350km/hで走ってるとは限らないから
いろんなトコに行けそうだよ

>>703
> 今はこの式を見たら33と答える人の方が多いんだから
> 結合規則の方を改正すべきだろ。
>
> 何事も時代に合わせて柔軟に変えなきゃならん。
> それが数学だろうと自然法則だろうと。
> 日本は民主主義の国なんだから。

↑
民主主義がバカを生み出し始めたら危険だということ。
「民主主義＝バカによる多数決」　となるのは絶対に避けなくてはならない。
正しいと認められたエリートの決めたことはみんなが守るべき。

そういう意味では反民主主義のほうが正しい。

>>445 の答え書くの忘れた。
1から10 = 55
1から100 = 5050
1から1000 = 500500
1から10000 = 50005000

>>745
認識と実行は違う
あたまのわるい人間のメモリじゃ覚えきれないだろうから、
安い電卓みたいに関連性とか無視して計算するんだろうけどね

>>762
墓場とかもありだね

ソロバンでいうと、
６円なーりー５円なーりーかけましては―３円では？
３３円！
御名答！
って感じなのか？

結局履歴書に通名を書いてくる奴を弾く問題でFA？

>>714
あはははっ！日本独自の数学であるなｗｗｗｗｗ

世界からどれだけ信用をうしなうかねぇ。　まぁ面白くもあるがな。

貧乏になるぞ。

多分１０問１００秒で解くとかだったら、東大生でも正解率６０％ぐらいになると思う。

正式な入社試験でこんな問題だされたらひっかけかと思って悩んでしまうな
その結果じゃねーのか

普通に混乱したw
計算次第で３３なるし２１にもなる。
だから数学は昔から嫌いなんだよな
膨大な数字見ると頭が痛くなる

> 6＋5×3というような簡単な計算でも、33と書く

筆記試験だから、口頭云々言ってるヤツは間違い。

>>762
そうか、とりあえず東京と答えるのが一番つまんないから失格だな

しかし３３という答えを社長がだしたら３３で正解にしないといけないときもある
あくまで比喩だが

・・・・・・なんか頭痛くなってきた
学歴そんな高くないが、こんなの解けてあたりまえだろ
出題の仕方が悪いとかガチ吠えする奴もいるし
出来ても嬉しくないし、不正解してる奴は１００％釣りだと思ってたが・・

>>760
高校入試でも出ないような問題だよな・・

ネタ確定だなｗ

>>670
岡山あたり？

大阪工業大学機械工学科卒で、
中学で習う簡単な三角関数を全く理解していないヤツがいた。
なぜ卒業できたのか、未だに判らない。

ゆとり世代か異常すぎる

>>775
スッげー！ブラック企業！！！

>>765　それは「６＋５×３＝３３」という情報を認識したからだろ

でも時間軸に乗ってっていえが「６」が最初の情報（主題）になる、これが記号学の考え

なんだかんだ言っても仕事で文章も計算も今はパソコンとか機械頼りだしな。
まあ基本が出来て当たり前なんだろうけど。
うちの事務なんて中卒が経理やらなんやらやってるけど、パソコンあればバカでも出来ちゃうんだから。

>>703
> 今はこの式を見たら33と答える人の方が多いんだから
> 結合規則の方を改正すべきだろ。
>
> 何事も時代に合わせて柔軟に変えなきゃならん。
> それが数学だろうと自然法則だろうと。
> 日本は民主主義の国なんだから。

多くねぇよｗ

つか、四則計算の基礎すら教えてもらってないのか、
教わっても忘れてるのか、どっちなんだろな。

ゆとり教育（笑）

>>703
おまえみたいな馬鹿が生活する世界では馬鹿ばっかり集まってるから、
正しく正解できない人間のほうが多いだろうよ
だからといって馬鹿が勝手に俺ルール作らないでください
四則計算の初歩的なルールを習ったはずで、
それを知らないと開き直るのは「出来ない人間」の態度。
こういう輩は目先の自分ルールしか認めないし
他者・社会のルールに無自覚だからたちが悪い。
法律違反も平気でする。
どうにか生きる＝法律無視しても見つからなかったらオケー！

口頭だろうがわざわざ小学校レベルの問題を出されてるんだから
「あーこれは四則演算のルールを理解してるのかを問われてるんだな」
と問題の意図に気づけば21以外あり得ないでしょう？

大卒の学力の低下など採用担当者が危惧しているっていう
前々から言われていることを知ってればなおさら。

>>25
誰か相手をしてあげて♩

6 + (5 × 3) =21

(6 + 5) × 3 =33

学力低下だとかバカにして記事書いてるけど、乗算を先に優先させないといけないって別に絶対的なルールじゃないぞ。
逆ポーランド記法だと6 5 + 3 * で　前から順番で　33 になるしな。
電卓の逐次計算でも33になるし。まさか口で「ろくたすごかけるさんはいくら？」とか聞いたんじゃないだろうな。
人事担当とか言ってるから有り得る。分かってない奴が自分の無知を棚に上げて他人をバカにしてるだけじゃないのかね。
そもそも、乗算を先にすべきという理由を明確に説明出来る人がどれだけいるのかな？
わけもわからず丸暗記して偉いと思ってるのなら、素直に前から計算して計算間違う奴よりよほどアホだ。

>>775
組織で働くってのは、
そういうのも受け入れなきゃならないって事だからな。

>>762
オレの知り合いは160kmオーバーで警察に捕まったが1点しか引かれなかった＆罰金なしだった
が
お歳暮の中に〇〇万円分のギフトカードを入れて○○に送る羽目になった。

>>25
０

この際大卒はやめて中卒にしたほうが教育のしがいがあるんじゃないか？w

>>741
その可能性は考えなかったｗ

俺が思いついたのは、このコメントした人が記者に「33と答える奴多すぎて参ったわ。必要なくてももう少し
計算式に接してるほうが何かといいのにな」みたいなことを言ったのを勝手に脚色した可能性だけだった。精進が足りなかった。

>>790
日常をコンピュターの都合の良い数式で買い物してるの？

ダメージ６を与えた
ダメージ５を与えた
ダメージ増加魔法で3倍のダメージ

この場合の総ダメージは３３でOKなんだよなー
まぁ蓄積分じゃなくて直前のダメージ分にのみ対象にするって仕様を考える奴は
使えない奴で決定な訳だが

群とか環とか体とか完備系とか

>>703にマジレスするなよ、それとも703にレスしてるのが釣りなのか？
703はジョークだろうよ

>>745
> 記号学的および言語学的に言えば>>708が正解、なぜなら記号が含む情報（内容）は「常に先に表示されたものから認識される」という規則があるから（thene-rheme theory)
>
> 日本のすうがくってやつはそいうのとは違う宗教みたいなものだろうｗ

先に表示されているのではなく全部の情報が同時に開示されていると認識するべし。

>>739
5

試験てのは公式をちゃんと覚えたかどうか試す場であって、屁理屈言って正当化する場じゃねえわけで

>>789
勝手に括弧をつけるなよ
6+5×3で十分わかるだろ

Excelで計算しても請求書なんかは一応電卓使うけど…

（　）が無い場合は掛け算から先に計算するのが常識でしょ！

>>800　その根拠は？

>>787
まぁねー
この手の問題は　分数を整数にしろとか　小数を分数にしろとか
はたまた1デシリットルは何リットルか？とか単位変換の問題でも　相当数間違えそうだ

>>712
ご苦労様にしろ、お疲れ様にしろさ、それに今では臨機応変に「でした」「です」とかつけて、
別に発する先の相手が誰だろうと変な感じはしないもんね。
自分が言う側でも、言われる側でもさ。

いくら何でも見間違えだろ。

>>804
なんで？　逆じゃんｗ

というか、このスレ混じれ酢がひどいｗ
２ｃｈねらーのレベルって・・・

>>799
ジョークかどうかわからないくらい、今の日本は
「民主主義最強だろ！」と胸張ってるバカが多いからイヤなんだよなｗ

多数決ならすべて正しい
すべての人間の意見は等しい
日本は民主主義の国！

とか思っているバカが増えているから残念。

数学がらみということで中学生くらいにお勧め。
http://ilovecharts.tumblr.com/post/10851345013

>>790
その理由はずっと、繰り返しスレに出てるけど

偉くないとかじゃなくて不正解なだけ
それだけなんだが

>>763
確かに馬鹿だな。

でも主義とか関係ないだろ。
独裁だって、答えが33とか教えたら、
そのまま間違った教えになるんだ。
むしろ黒を白と教え押し付ける分、
民主主義よりたちが悪い。
修正が効かなくなる。
これの問題は先生が悪い。
日教組のゆとりの弊害だろうがな。

言葉も時代と共に間違い→正解になることがあるんだから、
6＋5×3も21も33も正解にしてやれよｗ

>>790
65+*3
なの？
653*+
だと思うけど(・ω・)

>>789
6 + (5 × 3) =21 ←　この（）いらないんだってば。
6+5×3　で　6+　5+5+5の意味なんだから。6が1個と5が3個。

(6 + 5) × 3 =33　こっちの（）は6も5も両方3個ってことで、（）は両方って意味だからあえて必要になる。
6+6+6　+　5+5+5　の3つづつ。

オレ様がもしテスト結果を見せてもらい「33」と回答していたなら。。。死ぬ

間違える人がたくさんいるってほんとかな？
どうしてそうなるのかな？

わろた

>>806
そういう風に視覚認識できるから。

そもそも一番左が最初と誰が決めた？
その根拠は？

アラビア文字のように右から読んだりする可能性についてはおまえ考えたか？

馬鹿を甘やかしますます馬鹿を増やした日教組教育の賜物だなw

コミュ能力があれば四則演算なんてできなくていいだろｗｗｗｗｗｗｗｗ


ってのが採用のスタンスだろ

>>796
「日常」で口頭でのことであれば、「ろくたすごかけるさんは？」と聞かれたら逐次計算で３３でいいんじゃないか？
６に５を足して、それに３を掛けた、という意味なのだろうから。
面接で口頭で咄嗟に聞かれた場合など、何聞かれてるのか相手の意図も分からんし、アホじゃなくても素直に３３と答える人は
多いと思うよ。

>>822　この世界には時間というものがあるんですよ、少年

軽自動車だから軽油を給油しました

レベル

>>670
３５０ｋｍ先の地点だろ。

つーか自分の意見と感想が言えない奴が多すぎんだよ
こっちが聞いた質問を繰り返してその語尾に嫌か良か付け加えるだけの馬鹿が多すぎ
「今の政治についてどう思うか」と聞いても「今の政治について、ちょっと嫌だと思います」
「残業についてどう思うか」と聞いても「残業について、ちょっと嫌だと思います」
「給料+αのαはどう頑張りたいか」と聞いても「給料+αのαは、がんばりたいと思います」

マジでバカばっか

>>816
不正解のゆとり馬鹿のそんな屁理屈は通らない
おまえを採用する会社は無い

>>805
だがここであえて言おう。
確かにかっこが無い場合は掛け算を先に…と習う。

だが　なぜ　だ。
先にやって欲しいならかっこをつければよいではないか。
手前の式を先にやる方が理にかなっている。

試験のやり方が間違ってる
減点方式なら正答率が上がるはず

つーか、マスゴミの民主党の雇用対策無作の話題そらしだろ。

>>820
この計算式がどういう並びだったかは分からんけど。
注意力判定したい場合、似たような形で括弧がついてるのを3問くらい先においておくと引っかかりやすいはず。

>>783
話半分で先に動かれると非常に困るわけ
話は最後まで聞いてから解釈すべき

文書の先頭だけを見て、挙げ足とってるようなもの

日教組に責任取らせようぜ。

アンドロイドのプリインの電卓アプリで計算したら21になったが、ガラケーの電卓は33だった

>>790
馬鹿でしょ。意味が変わるよでは「記法」とはいえねえよ。

>>822
その昔、日本語も右から左な横書きがあったよ。

>>739
Aは仙台の田中
Bは神戸の木村
Cは福岡の大田

>>825
アンタが面接してそれ聞いたとｌき、
どっちの答えをしたほうを取るんだよ。

>>815
民主主義のオルタナティブが独裁しかないと思うな。
卓越主義を土台にしたエリート主義が必要なんだよ。

指導者がエリートでなくなりバカになったら降ろすしかない。

ゆとりは、中国パクりPgrの他人ブログを丸写しして
平気でレポート出すレベルw

>>839
ヒエログリフなんかｗ

>>831
いや、6＋5＋5＋5＝で良いんだよ

1 = 1
∴1/3 = 0.33333.....
∴(1/3)×3 = (0.33333.....)×3
∴1 = 0.99999.....

>>790
それなら、一般的な四則演算だと２１に
逆ポーランド記法だと３３になりますと応えればいいだけだろ

普通にうざがられるとおもうけど

>>835　ではおまえの言う「文章の終わり」とは誰がどういう方法で決めるのか？　そこで答えが変わるのか変わらないのか、それが科学だ

>>834
なるほど、そういうことか。

>>715
四則計算上の決まりだから。

つか、単純に足し算、引き算だけの場合は、どう項の順番を換えて書こうがどこからどうやろうが答えは同じになる。
だが、掛け算、割り算が含まれる場合は、項の順番を変えたら、掛ける物・割る物まで変わってしまい、式全体の答え自体も変わってしまう。

>>739
俺が知ってる木村はエロで巨乳。
大田はスレンダーでエロ。
田中はイイケツしてる熟女美人。

6+5　　　　　　　　　　　×3＝　とかいじめだろ。

普通に33って答える人は素直な心をもつ。
会社に入れないが、筋斗雲に乗れる。

21と答える人は、常識にとらわれて他の見方ができない。
会社に入れるが、筋斗雲に乗れない。

会話の流れと関係なく唐突に口頭で言われたなら間違うかもしれん、すぐ気づいて訂正するだろうけど。
書面で出して間違うやつは完璧地雷だろう・・・

>>820
問題数多めで時間少なめで、これが最後の一問だったら？
とにかく解答欄埋めようとしてよく見ずに書いてしまうかもしれない

でも、重要なのは「スピードと正確性」だから言い訳にはならない。
間違いは間違い。

>>826
時間が
「計算式を左から処理する」
って規定したのかな？

してないよね？
オニーサン

もっとも気になるのは、その答えを導いた筋道

まず、最後まで話を聞いてやれ

>>851
ワロタ

>>825
言いたいことはわからないでもないけど
本当にその企業に採用されたいならわざわざ口頭で質問するって
誤解を招くかもしれないやり方をする採用担当者の意図を読まなければいけないという
悲しさですなぁ。

>>850
木村さんでお願いします

>>842
北朝鮮は降ろせてないだろ。
馬鹿が独裁して国民虐げてるぞ。

これを口頭で言って、２１と答えたやつは採用。
当たり前。
３３はお引き取りをw

掛け算にカッコはいらない
答えが３３ならば、問題が（６＋５）×３になっている。
問題が６＋５×３ということは、答えが２１ということ。

>>852
面接という場なら緊張もしているしね。

>>851
やるじゃんｗ

>>850
俺が知ってる木村はたくや
大田（太田）と田中は爆笑問題

醜渇性っていう意味不明の言葉でくくって企業が安く買い叩きやすい方式に埋もれてるような護送船団方式大好きな凡人は時給710円で完全固定された上に暗い工場のラインで機械しか見えない職場環境で一生を終えればいいのにｗ

>>814
「日本の義務教育における四則演算のルールに従うとどういう結果になりますか？」という条件設定を
したうえでなければ、「不正解なだけ」なんて言えないが。
出題するなら、「演算順序として和より乗算を優先する計算法では、6+5×3はいくらですか？」と尋ねるべき。
そう聞かれて間違う人は少ないと思うよ。

>>817
> 653*+
> だと思うけど(・ω・)

それは普通に6+5*3で、答えは21になるよ。俺が書いたのは（6+5）*3。
前から順番に計算すればよくて、後ろの乗算を先にしない場合の事例。

>>790
逆ポーランドなら6 5 3 * +
だろ馬鹿w

>>838
間違う奴がバカに決まってるだろ

>>743
東南アジア訛りで言ったなら、面接点満点。

>>859
> >>842
> 北朝鮮は降ろせてないだろ。
> 馬鹿が独裁して国民虐げてるぞ。
　
おまえは卓越主義的エリート主義ってわかってないんだから黙ってろ。
北朝鮮なんか典型的な独裁じゃねえか。
なんで　反民主主義＝北朝鮮にすべてしてしまうんだよ？

エリートを育ててその中から皆が認めた人を指導者に選んで国家を任せるって言ってるんだよ。
北朝鮮は違うだろうが。あそこも選挙してるぞ、なんて言うなよｗ

>>854　なぜ「左」とわかる？　左がなんのかは別にして、俺は「表示（具現）されたものから認識される」と言っただけだぞ

つまりおまえの中で時間にのっとって"「６＋５×３（=33）」と認識した証拠だな、これが根拠

（２＋（５×（２＋３）））−５＝？

採用したくない企業の言い訳

できるにこしたことないけど、
こういう幼稚園か小学校の入試みたいな
算数・数学の規則を
日常に擬人化して、大騒ぎしてる奴おかしくね。
数学は規則がないと大変だけど、
しょせん、∬xdxdy（0≦x≦1,0≦y≦1）
みたいな計算と変わんねぇーし。
法律や社会で守る規則なんかと、一線を画して欲しいよ。

じっさい、日常で、脳は、５００円が３つと６００円が１つ
っていうふうに考えるから、6＋5×3なんか出てこないっつーの。

合格しても死にたい気分になるわ。
でも人は失敗を教訓にして生きていかねーとなぁ。

消防の頃女の子水着がゆるくて、姿勢を変えて「なんとかまんこを！」としてたらバレバレでよ。
その子は二度と口を利いてくれなかった。

その子は頭良かったけど、だからなんだい！
オレ様がワリーのか？見えそうだったんだぞ。

むしろ、算数レベルの問題を入社試験で出してくる会社が怖い

>>825
口頭の場合はうっかりそう答えそうだね

でも口頭の場合でも「ん？何故そんな事を聞くのか。これは四則演算を試す問題か？」
と慎重に答えられるか、かつ機転を聞かせられるか、も見ているかも知れない

大抵が33と答えるなか、21と慎重に答えられた人間は、思慮深いと判断されるかも

なんにしろ、口頭なら計算式の意図を聞いてもいいよな
「四則演算で考えれば21ですが、33と間違って答えてしまう可能性もあるでしょう」

と言ったら理屈臭い奴と思われるかも知れないがｗ思慮深さは伝わるかも知れない

>>838
> 馬鹿でしょ。意味が変わるよでは「記法」とはいえねえよ。

じゃ何の記法かを先に言わないと意味ないだろ。

> >>790
> それなら、一般的な四則演算だと２１に

「一般的な四則演算」って一体何？
「一般的」とか「普通は」なんて言ったら教授に殴られるわｗ
「日本の義務教育で教えている四則演算では」なら分かるが、出題者は一言もそんな条件は
つけてないよね。

もっと単純な例だと、前置きなしに突然1+1は？と聞かれても、答えようがない。２進法なら
1+1=10だしね。出題者がバカなだけ。

数学に革命を起こそうという気骨のある奴はおらんのか。
ルールルールとお前らはそんなだから、
共産主義革命が起こせないんだ。

>>848
基本文書の終わりを判断してから、処理実行でしょ
文書の途中でifとかbatが入ったら、
それまでの話を見直す必要があるし

終わりは句点が入るか、出題者が小休止するところで訪れる

小学生ってまじめに授業受けてないやつ多いからねー。
案外こういう小学生レベルの記憶ものとかの方が、とけないんじゃないか。

１．三角形の内角の和は（　　　）度である

２．正三角形のひとつの内角は（　　　）度である

３．二等辺三角形の頂角から底辺に下ろした垂線によって底辺は（　　　）等分される。

>>866
口頭じゃねえよ。筆記試験なんだよ。みんなそれでやってんだよ。
屁理屈にもなってないタワゴトで誤魔化そうとしても、
この問題ができなかったおまえはいらないんだよ。
こんな簡単な問題ができない、おまえみたいな馬鹿ゆとりを採用する会社は無いんだよ。

火病した男性がエレベータの扉を突き破り、
16メートル下の籠へ落下しました。
落下を開始してから籠に衝突するまでの時間を求めなさい。
重力加速度(m/s^2)はGとし、空気抵抗は無いものとします。

>>872
22

>>871
「表示（具現）されたものから認識される」？

おまえのいう時間軸って左から具現されるって決まっているの？　誰が決めたの？　どうすればそれの根拠が見つかるの？
↓

783 名前：名無しさん＠１２周年[sage] 投稿日：2011/10/24(月) 18:00:14.01 ID:E+/KsjOXP [3/7] (p2)
>>765　それは「６＋５×３＝３３」という情報を認識したからだろ

でも時間軸に乗ってっていえが「６」が最初の情報（主題）になる、これが記号学の考え

使えないバカが多くなっているということだな。

>>874
だよなぁ〜ｗ

>>878
個人的には、あなたのような人は嫌いではないけど
実際あなたが当事者だったら21か33いずれを答えますか？

それとも逆質問しますか？

でもね、
うっかりじゃなくて、本当に分かっていない人もいるのは事実だよ。
指摘しても、そうだっけ？っていうやつらの話。

33と答えなかった奴は全員不採用だな、普通はw
21と答えた馬鹿は必ず落とす！w

>>881
たしかにな
おれはなぜか覚えてるな・・　四角形の内角の和が360度とか・・・

こんなの出来たからって それがなんになるの
くだらない

>>880　基本じゃわからん　もちっと根拠のある説明してくれ

ちなみに日本語の正書法の定義で、「文は、始まりが一字下げで終わりが読点（。）の間の記号列」と定義されている

こーいう説明なら理解できるけどな

>>871
認識した順番通りに解釈すべきだとすると言葉で困らないの。
例えば、the thing to kill you だと、
日本語と英語で時間認識の順番が変わることになる気がする。
で、それぞれの認識方法が異なっていて不便だから、
人工言語である数式で抽象化してあると考えたらダメなの?

>>881
土地を買うときこの程度の事を知っておかないと悪徳業者に坪数騙されるって聞いた事がある。

>>831

でもね……

その「理にかなう」は数学上の利便性だからねえ。
（じっさい未知数をふくむ方程式をいくつか書いてみたらいい。
乗算除算にカッコをつけるというルールにすると、すごく煩雑になるから。）

で、いうまでもなく算数は数学の一部だから、数学上の合理性が優先される。
最初は面倒と思えても、けっきょくはそのやり方が「理にかなう」と分かるんだよ。

四則演算のルールもそのひとつだね。

>>874
>>じっさい、日常で、脳は、５００円が３つと６００円が１つ
>>っていうふうに考えるから、6＋5×3なんか出てこないっつーの。

600円が1つと500円が3つはでてくるだろ。

600+500×3＝2100
500×3+600＝2100
同じだw どっちも500円が3つに600円が1つの意味だ。

>>878
ほー、じゃあきみ６＋５×３を逆ポーランド記法に従って答えてみてよ。
ほかの記法でもいいよ。自然に解釈できるものなら。

それとも、意味がなくとも、「この問題文は日本語です」と書いてないと
気がすまない？

>>881
180度
60度
2等分

直感で答えられるだろそんなもん。

オレはせめて２ちゃんの書き込みで誤字はしないように気をつけてる
だんだん慣れてきて当たり前のように誤った字を使うようになっちゃうと思うから

めちゃイケのテストなら濱口クラスかな

>>890
お前が言ってるシステムは、
今の日本のシステムだろ。
官僚も成績の良いやつの集まりだぞ？
でも成績よくても、国の事を考えてない売国奴も居るぞ？

>>「６＋５×３＝３３」と答える学生多すぎ
いや、別に驚かないぜ
だって今年のの新入社員、-１の３乗はマイナスですか？って普通に聞いてくるからｗ

>>841
少なくともこんなアホな質問しないし、こんなアホな質問を根拠に人を落としたりもしないｗ

>>857
どんな意図で質問してるかなんて推測しようもないよ。
まさか四則演算の順番を分かってるかどうか確かめるための質問だなんて誰が思うかｗｗ

>>877
> でも口頭の場合でも「ん？何故そんな事を聞くのか。これは四則演算を試す問題か？」
> と慎重に答えられるか、かつ機転を聞かせられるか、も見ているかも知れない

結果論だろそれｗ
今四則演算の話題になってるからそういうバイアスがかかってるだけで、
そういう設定がなければ、絶対何聞かれてるか分からないってｗ
社会人がなんで企業面接で四則演算試されるんだよｗｗｗ

>言ったら理屈臭い奴と思われるかも知れないがｗ思慮深さは伝わるかも知れない

で、理屈臭さや屁理屈の嫌われる日本では落とされるんですねｗ　どっちに転ぶか分かったもんじゃない

学生の学力が低下してるんじゃなくて大学のレベルが低下してんだろ

Spring has come
だと記号論だっけ？左から認識すると
バネ持ってこい
になるけど

>>894　困るのならあなた（言語使用者）がなにか注釈をつければいいのでは

ちなみに注釈というのはこの数式でいう丸かっこなのだと思うけどね

>>858
誰もまだ木村が女だとは言ってないわけだがｗｗｗｗｗ

>>881
忘れてる奴もそれなりにいるだろうけど、大半は小中では覚えてたと思うよｗ
子供の勉強見るときに「こんなんだったな」とか思い出すかと。

高校で数学とってりゃまず忘れないだろうけど。

おまえらまだ議論してるの？ｗ
バカがいる
それだけのことだろ
まあ人事の仕事やってるやつは区別きっちりなｗ
これできないやつは間違いなく将来やらかすぞｗ

>>25
その設問、間違ってますよ

>>871

「６＋５×３」　がどういう時間軸で具現されたの？

最初の情報はなんで　６　なの？

３　や　５　が最初の情報と考える可能性は間違いか？

はい論破。
なにが記号学だよ。
自己を束縛しているルールについて無自覚なくせにｗ

>>895
登記簿読めればそれで十分。





読めればなw

>>904
四則演算できないと、計算間違えられる可能性があって恐いから、
単純にいらない。

そりゃゆとりに学力求める時点で間違ってるだろ
あいつらは純粋に単純労働力だ
知的労働力欲しけりゃ中途で取れよ

>>909
数学の授業が無い高校があるのか・・・

つか、こんなもん面接で聞かないだろ
ペーパーテストの話だろ

>>908
それはさらにグッドですね
アッーイ期待をしてます

>>881
�@180
�A60
�B2

>>902
>>870だ。
どっちにしろ日教組のゆとりの弊害。
つか、マスゴミも民主党も、
日弁連も日教組も共通してるのは、
特定アジア勢力の帰化工作員。

こんな学生を卒業させる以前に入学させるほうが問題だ。
金儲けしか考えてない大学はつぶれろ。

これは採用担当者がバカだ。
その計算ができるものが欲しければ、高卒を採用すればいい。
ほぼ100%間違わんだろ。

つか関数嫌いで数学の時間サボって高校辞めた俺でもこれぐらいとけるぞ
どんだけ馬鹿が増えたんだと・・・

>>912　具現の順序はわからん、そんなもんは本人しかわからん

ただ一番最初に具現されたものが「6」で次が「+」だってのはわかる、それが時間にのっとった認識だ

>>884
実際は式表記ってこう習うんだったっけか？

　[２＋｛５×（２＋３）}]−５＝？

全部（）で代用してしまったけど・・・・

>>904
世の中への絶望が足りないのではないか。
もっともそれに触れずに送れる人生もあることは否定しないがね。

いや、マジでひどいんだよ、底辺のやつら。

４．台形とは、向かい合う一対の辺が（　　　）な四角形である。

５．ひし形とは、四辺の長さが等しい（　　　　　　　　）形である。

６．4つの内角が等しいひし形は（　　　）形である。

>>883
窪塚洋介を思いだした。

もし、６＋５×□＝２１
みたいな問題だったら３３と答えた学生はどうなっちゃうんだろ？

なんだこのスレ
思わず笑っちまったが、33で間違えてないと言ってるのは20代後半までか？
馬鹿増えたと思っては居たけど、反論必死になるほどオサーン世代からすれば採用されなくて良かったと思う。
現場に居たら仕事任せらんないからな〜
33で正解と言ってもらえる企業探すか起業してくれ

A+B×C＝A+BCって感じになれば　掛け算先って気にならんか？

A+B÷C＝A+B/C　（B/Cは分数ね）って感じだと÷を先にやると思わんかね？

−１の絶対値は−１０なんだぜ！

｜−１｜=１−１１=−１０

>>882
> >>866
> 口頭じゃねえよ。筆記試験なんだよ。みんなそれでやってんだよ。

どこに筆記試験なんて書いてある。
そもそも筆記試験で6+5×3を出すような会社があるのか？
人バカにしすぎだろｗ　そんな狂った会社なら受けない方がいいｗ

> この問題ができなかったおまえはいらないんだよ。
> こんな簡単な問題ができない、おまえみたいな馬鹿ゆとりを採用する会社は無いんだよ。

馬鹿じゃないのか？ｗｗ
本気で計算できない人がいると思ってんの？？
単に出題者の意図が正しく伝わってないだけと、出題者が反省するのが常識だろう。

(-_-;)y-~
>>1 企業は、ほんとはね、いつでもクビにできるバカが欲しいんだよ。
学力の高い奴なら氷河期に腐るほどいる。
企業はクビにできるバカ、いじって簡単に辞めさせれるバカが欲しいんだよ。

>>924
はい論破。

6人並んでる列が1つ、5人並んでる列が3つ。全部で何人でしょう

お前ら｢33人｣

つか
なんで
お前ら
算数苦手だった
くせに
ここでは
得意なふりを
するんだ？

>>904
前にも書いたけど学生の質・学力が低下してるなんて
何年も前から言われて久しいじゃないですか。分数ができないだのなんだの。
それを知ってたら意図に気づく人なんていないって言えます？

>>877さんも書いてる通り「ん？何故そんな事を聞くのか。」とは誰もが思うでしょう。
そこでどういう考えをするかは、今までの知識や持ち前の思慮深さによるんじゃないですか？

>>932
手書きなら評価したいｗ

>>923
おれも高校で数学落としたくらい嫌いだがこれは解る

別にバカが増えたんじゃなくて
使わなくなった物を単純に記憶から消していった感じだろうな
昔はアホみたいに同じような問題を同じやり方でひたすら解いてたから
覚えてると言うより染み付いてる感じなんだろ
ゆとり教育の弊害だな

>>935　はいはい、論破おめでと　何論破したの？ｗ

>>905
いや学生に合わせてるんだろ。
さすがに数C�V抑えてろよとは言わないが、
PC関係の学部なのに、数学A�Tから始めやがった。
このぐらいは「常識」でいいのでは？と思ったぞ。
英語でもbe動詞から始めたのはビビった。

>>900
そんな必要はなぞよ。
オレたち天才だし日本語の冗長性は優れておるからな。
オレ様が理解してやんよｗ

>>867
6 5 3 * +は21になる場合だろ。
馬鹿はお前。

>>888
怪しいから答えないね
人を馬鹿にしてんのか？と問いただすか、もっと丁寧に聞くなら、
「一体どういう意図があって私にそのような質問をされるのでしょうか？」と尋ねるね。

>>932
（（（(；゜Д゜）））ガクガクブルブル

まあ大学全入時代なんだから、こういう事態になるのは当然だわな
Fラン大の奴らは本当にひどいぞ
中学の初歩的な英語すら分からないヤツゴロゴロいる

>>933
昔受けた本屋のバイトでこんな問題は出たぞ
受かったが断ったけど・・・・

だって四則演算なんて日常使わないし（´・ω・｀）

>>916
数学は1年だけで進路によって自由選択できる高校もある
進路別クラス分けでデザイナーやアーティスト系だと数学やらなくてすんだわ
俺も嫌だったからそっちに進んだしな

　　　　　　　　　　　 ち
　　　　　　　　　　　 く
　　　　　　　　　　　　 し
　　　　　　　　　　　　　 ょ
　　　　　　　　　　　　　　ぉ
　　　　　　　　　　　　　　 ぉ
　　　　　　　　　　　　　　　ぉ 　　３　３　じ　ゃ　ね　ぇ　の　か　よ　ォ　ォ　ォ　ォ　ォ　！
　　　　　　　　　　　　　　 ぉ
　　　　　　　　　　　　　 ぉ
　　　　　　　　　　　　　ぉ
　　　　　　　　　　　　　ｫ
　　　　　　　　　　　　　 ｫ
　　　　　　　　　　　　　　ォ
　　　　　　　　　　ヽ＼　　/／
　　　　　　　　　　　 　　_, ,_　｡
　　　　　　　　　　　ﾟ 　(`Д´)っ ﾟ
　　　　　　　　　　　　　(っﾉ
　　　　　　　　 　 　 　　`Ｊ

この程度の算数も出来ない奴がデスクワークをやろうとしてるのが間違い
肉体労働してろよ

３３じゃないんだ、ああ算数ウゼッ

>>1を読んで口で問題を読んで答えを書く、筆記でも面接でも無い試験を
想像するのは、社会生活に支障があるレベルの精神障害かと

>>927
平行
平行四辺
正方

>>925
２＋５(２＋３)−５＝？

>>927
平行
平行四辺（形）
正方（形）

問題文中に「形」と書いてあるから
「形」までいれると間違いみたいなひっかけ？

>>927
4.延長しても交わらない
5.が対角線の長さが異なる
6.マカロニほうれん荘の膝方歳三（トシちゃん）の口の

>>935
おまえは３３てなって間違っちゃったんだろｗ
何が論破だか知らねーけど、おまえを雇う会社も店もバイトも無えよ
小学校低学年レベルの６＋５×３＝３３と答えるような馬鹿なんだから
おまえはみたいな馬鹿は社会に必要とされないから火病アピールは脳内だけにしとけ

良かった、21で。

>>954
小学4年生進学おめでとう

>>893
句読点はちょっと普通に勘違いしてた。
どこで話が終わったかってのは、
ニートしてないで、いろんな人と話してれば、分かるようになる。
もしくは話が途切れるまできいてればいい。

文にはbatのように今までの文書にかかって、
内容に(分岐などで)上書きされる物がある
「アキバから上野まで歩く。しかし、雨が降っていたら、山手線に乗る」
33になる逐一解析でやったら、
雨の中上野まで歩いてから、山手線に乗り込むという行動を実行することになるが、
もちろんそれは意図してないバグでしかない

てか24？

びっくりする程アホワールド

>>938
> 前にも書いたけど学生の質・学力が低下してるなんて
> 何年も前から言われて久しいじゃないですか。分数ができないだのなんだの。
> それを知ってたら意図に気づく人なんていないって言えます？

俺は１０年くらい旧帝大の大学の教養教えてたけど、学力低下なんてしてないよ。

>>907
括弧を付けるのが面倒くさい = 手間がかかる
= 手間がかかるから合意をとって省略した
ってだけじゃないの。むしろ、記号の人が、
言葉や規則の恣意性を拒否しに掛かるってのは、
かなり違和感があったりするなー。

６＋５×３を３３と答えるバカはいいわけいらないから
人間やり直せよクズ野郎ｗｗｗ