【社会】少人数学級を実施しやすくするため、市町村と教育委員会の同意を不要とする方針へ[12/24]

　政府は２４日、市町村が独自に国の標準（４０人）を下回る少人数学級を実施しやすくするため、
現行で必要とされている都道府県教育委員会との事前協議や同意を不要とするよう、義務標準法を改正する方針を固めた。

　小学１年の３５人学級を実現するため、来年１月の通常国会に提出する同法改正案に盛り込む。

　現行法は公立小中学校の学級規模の「標準」を４０人と定め、教職員の給与を補助している。
２００１年度からは、各都道府県教委ごとに４０人を下回る「基準」を設けることを可能にする法改正を行った結果、
２１〜３３人の少人数学級を実施する山形県などの取り組みが出てきた。

　ただ、同法は市町村教委が学級編制する際、都道府県教委が定めた基準に従うことや、
「あらかじめ都道府県教委と協議して同意を得なければならない」としており、
都道府県の基準を下回る少人数学級を導入することはできなかった。

ソース　2010年12月24日14時38分 読売新聞
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20101224-OYT1T00657.htm?from=main1

■妄想とは、
非合理的かつ訂正不能な思いこみのこと。
妄想を持った本人にはその考えが妄想であるとは認識しない場合が多い。←←←←←
妄想の弊害: その妄想に対して否定的な現実を敵視したり、妄想を認めない他人に攻撃的になることがある。
■統合失調症とは、
妄想や幻覚などの多様な症状を示す症候群で精神疾患の一つ。
■偏執病（パラノイア）は、
精神病の一種で、体系だった妄想を抱くものを指す。
自らを特殊な人間であると信じるとか、隣人に攻撃を受けている、などといった異常な妄想に囚われるが、
強い妄想を抱いている、という点以外では人格的に常人と大して変わらない点が特徴。
症状
被害妄想 - 挫折・侮辱・拒絶などへの過剰反応、他人への根強い猜疑心（さいぎしん）。
誇大妄想 - 数を誇大に示したり、大げさな表現を好むなど。
激しい攻撃性 - 誹謗中傷など。
■ルサンチマンとは、
デンマークの思想家セーレン・キェルケゴールにより確立された哲学上の概念。
主に、ある感情を感じたり行動を起こしたりさせる状況下で生きられる人、
すなわち強者に対して、それをなしえない弱い者の憤りや怨恨、憎悪、
非難の感情をいう。この感情は自己欺瞞を含み、嫉妬や羨望から来る。

ルサンチマンの例は、敵との対比（実際の敵であることもあれば空想上の敵で
あることもある）において自己を定義しようとする様々なイデオロギーである。
このようなイデオロギーでは敵（すなわち自分が無力である原因または無力で
あると感じる原因）が悪の元凶扱いされ、反対に、道徳的に優れているのは自分
だとされる。彼らは悪人だ、従ってわれわれは善人だ、というわけである。
あるいはまた、世界はどうしようもなく悪によって支配されている。したがって
われわれのほうが世界より優れている、ともなる。


※狭い世界(2ちゃんねる、ニコ動など)で同類の人たちが多数集まり
　 妄想を書き込みあうことによって、共感しあい妄想は増幅される。

生徒の数は減ってるが、先生の数は増やしたいってかｗｗｗ

その分教員が必要になるんだが？

外人参政権のほうがましだな。

飛び級導入でええやん？

少人数制にすると何か良いことあんの？

免許制にしろよ

日教組校長の独断で、日教組教師をいくらでも増やせるってことですね。

クラスの人数が少なくなれば．．．なんも変わらないんじゃねぇの？
内閣に、実際子育てしてきた奴らなんていないんだから。

>>10
子供の人数減ってきたら、10人学級でも5人学級でもいいのさ。
とにかく教師を増やすことだけが目的だから。

教員が増えれば、補助金が必要になりますｗｗ

>>5
さらっと在チョンが居る

>>12
金持ちに増税すればすむことだからね

>>14
金持ちだけに増税されれば...そんな事有りえないんだけどね。

昔、教員の作ったＨＰを読んだら少人数学級の方が学級崩壊しやすいと
書かれておりましたな。

４０人学級だと子供達の間で社会性が発生し学級システムの維持が教員に頼らず
生徒自身で行われるようになるんですが、少人数学級では社会性が発生せず
各生徒は教師に頼りっ切りになるんだそうだ。

教師の能力が不足すると暴れ出す生徒が発生するんですが４０人学級では
クラス全体でその生徒を抑えようとします。しかし少人数学級では他の生徒は抑止
として全く機能せず、それどころか一人が教師のいうことを聞かなくなると他の生徒
にもそれが伝播し学級崩壊をすると。

そういえば天皇家の話で雅子様が学習院に愛子様の件でクレームを入れた話が
週刊誌にも載っておりましたが、皇太子殿下が学習院時代、やはりイジメに近い
事を級友にされていた事があったそうです。でも美智子様は
子供の間の問題は子供同士で解決するべきと介入しなかったそうな。

要は少人数学級ではその「子供の間の問題は子供同士で解決」という機能が
働かないってことです。

>>16
>４０人学級だと子供達の間で社会性が発生し学級システムの維持が教員に頼らず
>生徒自身で行われるようになるんですが、少人数学級では社会性が発生せず
>各生徒は教師に頼りっ切りになるんだそうだ。

感覚的に分かるわ。
先生との距離が遠いと自分たちでやろうってなるんだよね。
お互い色々フォローしながらさ。

子供が２年の時の担任（ベテラン）は
「多かったら、子供が我慢を覚えるし
少なかったら、目が行きとどくし。
どっちもいい面がありますよ」と言っていた。

だから、教室に机といすが入る範疇なら大丈夫みたいよ

>>7
教職員を減らさなくて済む。
むしろ増やせる。
公務員を増やして票を集められる。
国民は泣く。

塾を見る限り少人数のがよさそうだけど
先生２人で４０人学級と
先生１人で１０人学級なら
どちらが優秀かみてみたいものだな

>>20

ちなみに塾では無いが大手予備校なら４０人どころでは無い大人数教室があります。
開成高校などの超優秀高校は４０人学級ですな。

開成とか灘は素地が違うからあんま参考にならんと思う。

元から学級崩壊というか
他人に我関せずという自由な校風だからな
勝手に自分達で勉強やるし

それを言うなら選抜試験受けたクラスが優秀という当たり前の結果だな

子供へって教員の雇用が危なくなるから
ってだけだろ、

まあ少人数やるなら同じ予算内でやるべきだろ、人数減ったら仕事量も減るわけだしな。

>>23

よく考えたら、別にあれこれ悩まなくても試験成績でクラス分けして
優秀クラスは４０人学級にして資質の低い下位クラスは３０人学級
にすれば良いのでは？

優秀学級は生徒の自主性を重んじて教師は生徒にあまり介入しない大クラス制度。
ダメ学級は教師が生徒の一挙手一挙動を監視出来るように少人数制。

>>26
そうだよ
レベルの違う人間を
一斉授業で教えようとするから
色々と無駄が生まれる

教師にしても
優秀な生徒をさらに優秀にするのが得意な先生
底辺を並に引き上げるのが得意な先生
それぞれ適材適所で仕事するのが一番効率いい

>>25
これって給料減らすから同意制だったのを不要にするっていう話じゃないのか？

何人学級なんて決めないでさ、生徒が先生を選べるシステムにしてさ、
人気のある先生は上限４０人学級。人気のない先生は定員割れ学級みたいにしてもいいじゃん。

学級数多くして、また箱物学校造れって事？で、多かった時に連中はゆとりって言われて
るんだろ？

>>2
典型的なサヨクの事にしか見えないなあ

教育委員会は日教組の敵だから
委員会の管理から離れたいんよ

近所に各学年2クラスしかない小学校と4クラスある学校、ほんの百メートルはさんで
あるわけだが、民間なら統合するよな。

日本の子供が世界一優秀だと言われていた時代は５０人学級だった
集団の中で揉ませて効率的かつ徹底的に知識を詰め込む
日本が世界に誇る教育システムを何故自ら否定するのか意味不明だ

40人全員にシカトされる危険性はそれほど高く無いが

20人なら全員に直接苛められる可能性も否定できない

何年も前からマスコミが少子化だ少子化だ〜叫んでて、
なんでまだこんなことが実現してないの？
年寄りが死ななくなった高齢化であって、少子化なんてウソじゃないの？

先生が上司の言うこと聞かなくていいんだから
生徒も先生の言うこと聞かなくていいよな

日本の教員の給与水準は世界一高い

>>教員の給与水準は主要先進国より高い。
>>【勤続１５年の教員給与（購買力平価による米ドル換算）】（ＯＥＣＤ調査より）
>>日本：47,855ドル　⇔　アメリカ：40,734ドル（ＯＥＣＤ平均：42,716ドル）
>>教員一人当たりの年間授業時間数は、主要先進国平均より３割少ない。
>>【小学校教員の年間授業時間数】（ＯＥＣＤ調査より）
>>日本：578時間　⇔　アメリカ:1,080時間（ＯＥＣＤ平均：846時間）
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/siryo/001/07110606/005.htm

文科省の資料は、基本的に省益（予算増額）が念頭にあるため、、
最初の方では、“予算が増えてない”とか“問題は深刻化している”とかグチャグチャ屁理屈言ってますが、
事実はこのようにはっきり書いてあります。
勤続１５年での比較なので、２０年、３０年での比較にすればもっと差は広がるでしょう。

高い人件費の教員では頼りにならず、塾や予備校にも１兆円近く掛かっているのが日本の教育界です。

>>29
保護者や子供に媚びへつらう教師ばかりになりそうでヤダそれ

学校は日教組のためにあるのだはあｈっはっはあは民主党ばんザーい

職員会議で全て決めるから教育委員会を廃止しろ！校長も学校から出て行け！

【岩手】教員不祥事が悪質化、目立つわいせつ関連
http://c.2ch.net/test/-/dqnplus/1292940906/1-

>>16 それ浩宮がぱしりさせられていたという話か？

＊休職中の待遇が良過ぎること
＊「ウツ病」とか精神疾患だと診断書が取り易いこと

　　　　　　　　　　　　　　　↓
　　　　　　　　　　　「心の病」増加

そういや学校に籍だけ置いてる「組合専従」の職員ってのもいるんだってね

少人数にすると自虐史観の洗脳教育がやりやすくなる。

40人学級だからって目が行き届かないとは限らないと思う。
自分の時は生活ノートっていう先生との交換日記やってたよ。
そういうフォローがあれば集団での我慢を育める40人学級の方がいいと思う。

これ申請なくすと後から問題起こった時どうすんの？
教育委員会は知らなかったから担任の先生に全ておっかぶせるって事？

奇数学級にしたら二人組み作って〜でボッチ発生するじゃねーか
ずっと先生が相手すんのかこれ

不要

日教組が教員の数を維持したいのと、受け持つ人数を減らして楽したいだけだろ？
常識的に考えて、生徒の数が減っているんだから、教師の数も減って当然なんだが。

>>51
増員教員は市費採用の講師。
時給１２００円というケースもある。

講師は組合に入れないから、日教組の増強にはならない。

　

なんで財源足りないから増税論が起きてるこのタイミングで教職員増やす様な政策打ち出してんの？


馬鹿だろ

いつまで教師に口頭で教えさせるのだろう。
非効率このうえない。
IT化して、いつでも、どこでも学べるようにすればいいのに。

>>20
一人の教師が同時に面倒みれるのは一人だけだから
クラスを統合して教師も複数にする方がいいのかな。

>>26
すぐ差別だイジメだの騒ぐ人がいるけど
九九も漢字もろくにできないまま中学卒業するより
レベルに応じて面倒みてあげる方がいいよな。

>>16
＞４０人学級ではクラス全体でその生徒を抑えようとします

ないだろ今はこんなこと

>>49
俺等みたいなの一人は居るから偶数でもボッチは（ｒｙ

>>1
【民主】輿石氏「（政権交代のため）私も日教組と共に戦っていく。永遠に日教組の組合員との自負ある」「教育の政治的中立ありえぬ」
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1231939480/
【政治】 "民主党と日教組" 「日の丸・君が代大嫌い」「愛国心など論外」「韓国と呼ぶな」「職員室に選挙ポスター」…北教組の実態★３
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1266331433/
【政治】民主党、"日本人の自覚"や"モラル"を子供に教える「心のノート」、廃止へ…日教組の「道徳反対闘争」意向で★４
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1254871976/
【社会】「"愛国心"、反日分子を選別するため」 日教組委員長、教育基本法改正を批判★２
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1098275652/
【教育】 “ゆとり教育推進・君が代反対”などの日教組、鳩山政権で教育政策に積極提言へ
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1258446081/
【論説】 「民主党政権誕生で、日本国民の本当の敵が明確に」「日教組・民団・解放同盟…左翼の政策が次々実現か」…八木教授ら★５
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1252971364/

学校自治

IT化すればいいのにな。

まあいいんじゃね？
これで学力が上がらなかったら
教師が無能なことが証明されるだけだし

>>55
教師の仕事のほとんどは、子供の質問に答えたり、子供が勉強をさぼってないか監視することだから。
IT化してどこでも学べる環境で勉強できる子は、一人で教科書読んでても勉強できる子なので、別に節約にはならない。

日教組は、アメリカはもっと少人数学級だと主張するが、アメリカの教師が年収200万程度なのは黙ってる。
少人数学級になにがしかの教育効果があることは確かだが、安い人材をたくさん使っても同じ効果がある。

>>65
40人のクラスに何人くらい教師がいると、一番効率がいいんだろうね。

a

少人数制にすればクラスがより一色に染まり
その色に馴染めない奴は余計につらいんだけどなあ

それを言うなら選抜試験受けたクラスが優秀という当たり前の結果だな