【群馬】桐生市長がいじめの調査継続指示　小６女児自殺で★2

>>299
だからそこ誰も書き込めないくらい叩きつぶすのがあたなの役目でしょ？

>>298
ああ、それは違うよ。
「それだけ」で、やって良い部分とやってはいけない部分がある。

君は現実にイジメをしている。
レス上に出しているんだからね。
一方で､このレスにいる、マインドコントロールされた君みたいな人は
架空のイジメを頭の中で思い描いてしまっている。

だから、「それだけ」で、決めつけるのはダメ。

俺を偽善者だと思いたいなら構わないが
虐めレスを書いている君の品性が
それで救われるわけではないな。


>>301
叩きつぶすことは不可能だと思うぞ。
だが、確実に「今日も小骨になれた」と言うことは言えるな。

>>299
さっきから何を喚いているんだ。
ただの狂人にしか思えんよ。

>>302
あなたには失望しました。

>>299
だから、キミのは異常者の二択だけど
オレのは答えやすい質問なんで
まあ答えて欲しいんだけど無理かな〜

しかしヒートアップしてるね
生きがいなんだろうね

まああまり無理しないでね

掲示板でこれほど狂える人はある意味幸せかもね。
実社会では凡庸な中学生か高校生だったりして？
部活も入ってなく、友達もいない彼は
２ちゃんねるで吼えることで自分を支えていた
とかね

この狂人の子が主犯でイジメをしていたとしたら一生マークしておかないと被害者は増える一方だな

「こんな時だけ来るのか！！」
↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑

これ言った奴は一生後悔しなさい

>>302

>現実に苛めをしている｡レス上に出している

何度も言うが、お前の言う､俺が苛めレスを書いたと言う証明にはならないな。　
>マインドコントロールされた君みたいな人は架空の苛めを頭の中で思い描いてしまってる　

俺がマインドコントロールされていると言うのは､どういう観点から言えるんだ？　架空の苛めを思い描いているという根拠はどこからだ?それも証明してみろよ。

それこそお前の頭の中の想像で｢決めつけた｣事だよな。
人に｢それだけ｣で決めつけるのはダメと言いながら
｢それだけ｣で決めつけるお前は自己中な偽善者に他ならないよ。

>>307
基地外のＩＰ検索してずっと読んでみたら、必死に加害者を擁護するレスばかり。
校長や担任、加害児童のレスには過剰反応、果ては狂ったレスのオンパレードだからね。
まず間違いなく加害児童の身内か学校関係者だろうな。
最後は狂ったようだから、今後は相手にしないほうがいい。

>>308
そいつは葬式の時だけ友達ヅラしてたよ

理屈こね回してもイジメた奴らが一番悪いのだから罪は罪として認めた方が楽だぞ

どうするんだろうねえ
クラス全員で組織的にやっていたと断言すれば、当事者の反発も大きいｗ

>>311
そいつはビビってんだろうな。
かなり追い詰めた一言として広く知られたからな。
その一言には触れてくれるなと思っているはず。

「いじめ」とはなんですか？


文部科学省が平成１８年度の通達の中で
次のように定義しています。

　「いじめ」とは、
「当該児童生徒が、一定の人間関係のある者から、
　心理的・物理的な攻撃を受けたことにより、
　精神的な苦痛を感じているもの。」とする。
　なお、起こった場所は学校の内外を問わない。

* （注1）「いじめられた児童生徒の立場に立って」とは、いじめられたとする児童生徒の気持ちを重視することである。
* （注2）「一定の人間関係のある者」とは、学校の内外を問わず、例えば、同じ学校・学級や部活動の者、当該児童生徒が関わっている仲間や集団（グループ）など、当該児童生徒と何らかの人間関係のある者を指す。
* （注3）「攻撃」とは、「仲間はずれ」や「集団による無視」など直接的にかかわるものではないが、心理的な圧迫などで相手に苦痛を与えるものも含む。
* （注4）「物理的な攻撃」とは、身体的な攻撃のほか、金品をたかられたり、隠されたりすることなどを意味する。
* （注5）けんか等を除く。

通常、これらの通達は
「イジメられた側が､イジメだと感じたら、それはイジメ」
と理解されています。

小６自殺　市教委「今後の協議で方策探りたい」
http://sankei.jp.msn.com/region/kanto/gunma/101112/gnm1011121843010-n1.htm
桐生市の市立新里東小６年の上村明子さん（１２）が自殺した問題で、同市教育委員会は１２日、市役所内で非公式の協議を行い、
亀山豊文市長からいじめとの因果関係など、さらなる調査の続行を指示されたことを受け、今後の対応を話し合った。
市教委関係者によると、協議では調査結果についてなるべく早急に出したいとしながらも、具体的な方策については
今後の協議会で決めることを確認した。
同日、一部で報道された「第三者による調査委員会の設置」については「現時点では全くの白紙」として否定した。
鈴木正三教育委員長は、協議後、「可及的速やかに調査を進めたい」と述べるにとどめた。
同委員長は８日に開かれた市教委臨時会後に「（いじめと自殺の）因果関係はないと考えている」と発言している。

「いじめられた側がイジメだと感じたらイジメ」という定義には
どんな利点と欠点がありますか？

平成１７年までは
「1自分より弱い者に対して一方的に、
　2身体的・心理的な攻撃を継続的に加え、
　3相手が深刻な苦痛を感じているもの。
　なお、起こった場所は学校の内外を問わない。」とする。

とあり、様々な曖昧さがあったため
学校がイジメ事案をイジメとしてとらえない傾向がありました。
そのため、イジメに関する各種の調査でも
被害児童・生徒の受け止め方と必ずしも一致していませんでした。
それらが、解消されたことが利点です。


一方で「被害児童・生徒の受け止め方」が基準となったため
時には「加害者無きいじめ」と呼ばれるような現象が起きています。
たとえば、通常のケンカレベルのことであったり
ちょっとした、感情の行き違い、あるいは「被害側」の妄想であっても
「被害児童・生徒」に、被害感情があれば「イジメ」となってしまうため
学校側が､対応に苦慮するケースが見受けられます。

>>316
NHKニュースとは異なるね。
市長と教育委員会は反発しあってるのかなあ。
教育委員会だけの調査では不公平になるから、第三者の委員を入れて調査すべしと市長が指示したんではなかったのか。
市長の英断に拍手したのに、なんだ教育委員会の姿勢は。
桐生市の教育委員会は偏向調査をするのかと全国から非難が集中しそうな気がする。

先ほどの欠点に上げられていた
「対応に苦慮するケース」について詳しく教えてください。


イジメが発生した場合
いじめた側に指導を行うことが
学校側の責務です。

しかし、いじめた側に「虐めた認識」が無いケースで
なおかつ、客観的な事実関係が確認できない場合
学校が、「加害者側」に対してどのような指導を行うか
本人や保護者から理解を得られない場合があり
また、指導すること自体が､一般常識から
解離（かいり）する場合が発生します。

一例をあげると
「塾に行くために掃除当番を代わってと声を掛けたが
　代わってもらえなかった。」
「給食の時間に嫌いなオカズを多く盛りつけられた」
「おはようと言ったのに無視された」
などです。

これらはいずれも
「加害児童側」に、自分がイジメをしたとの認識が無く
通常であれば少し話せば誤解であることがわかるレベルでした。
しかしながら、これらの事案が「イジメ」と定義されてしまうため
その後、被害児童が何らかの理由で不登校などになると
「加害児童・生徒」を指導する義務が､学校に発生します。
当然、本人も、保護者も納得が得られないため板挟みになる困難が生じます。

イジメの調査は第三者委員を入れないとダメだろ。
今の教育委員会では信頼性に欠ける。８日の報告では恥を全国に晒したではやないか。
学校擁護にまわる教育委員会主導の調査では結果ははじめから「因果関係は掴めなかった」に決まっている。
市議会で話あって第三者委員会を設置すべきだ。
白紙とはなんだよ。このごに及んで。

結局は、仙谷に殺されたんだ！

公平に調査しないなら真実は解明されないかもな。　
まだわからないが､教育委員会がまた再調査となったら、市長には失望する。

今回の被害者は死に追いやられています。
酷いイジメをした連中を警察は捕まえないんですか？


これにはいくつかの、誤解があります。
第一に文科省的な定義で言う「イジメ」
そのものは刑法に言う「犯罪」ではなく
イジメで､自殺に追いやられた子どもが発生したケースでは
「恐喝」「強盗傷害」「犯罪教唆」「傷害罪」あるいは「強姦」などの
従来の刑法の範疇に入る行動によって
「非行事実」とされ、司法の範疇に入っています。

今回はイジメの内容として
「給食を一緒に食べない」「社会科見学の時の心ない言葉」
などが上げられていますが
刑法犯としてこれらを扱うのは大変困難が予想されます。

過去に「仲間はずれ」や、脅迫を伴わないような「心ない言葉」での
イジメ事案では刑法犯として立件された事件は
報道された事案の中では存在しません。

過去に「イジメ自殺事件」として取り上げられた事案で
「暴力行為」「脅迫」などの重大な非行事実を伴わないケースで
立件された問題は、報道されたことがありません。

>>323
続き。

さらに問題なのが
今回の事件での「加害者」の問題。

被害者が「イジメを受けたいた」ことは
文科省的な定義で「事実」なのですが
第三者からの客観的な事実関係として
どこまで認識できるのかが、わかりません。

また､遺書などの遺品の中に
「イジメのために自殺する」ということを
示すようなものが出てこないと言うことも
覚えておかなければなりません。

>>323
法律論だけで言うなら、
報道で見る限り侮辱罪に該当する言動が幾つも散見される。
成人事件の場合、侮辱罪はいわゆる小便刑だけど、
加害者が小学生の場合は触法行為があれば一律に児童相談所への送致が可能。

一応法律の文言上は可能である
児童自立支援施設やまして少年院への送致はさすがに不可能だけど、
結果の重大性を考えても
警察から児童相談所に送って児童福祉司の指導措置に付する事は法律上は可能だし、
私見としては前例は乏しいけど触法行為が立証出来るならやるべき、
警察もそれを前提に調査すべきだと思う。

とりあえず桐生市役所に電凸

>>325
法律論だけで言うと
過去にその例はありません。

ID:qf9z=S836

まだ必死だよ

>>328
君がね。

>>324
ホントに加害者擁護に必死で
一人の命が奪われた事実には
何の悼みも感じないんだな

>>330
正しいものの見方を教えているよ。

事実を見ないようにするならば
それは、故人に対する侮辱だと思う。

>>331
普通の人はこう見るって教えてあげるよ

おまえのやってる事が故人への侮辱

弱肉強食なんだからイジメはあって当然。
加害者を責めるのは間違ってる。
自殺した奴の心が弱かっただけのこと。

同じ理屈で加害者を保護する必要性もないでしょ。
不特定多数の社会的イジメに耐えられないなら自殺すればいい。

これが「正しい物の見方」

>>329
長文書いて満足したんじゃないのか？
必死って言われたくらいでいちいち噛み付くなよ負け犬

>>330
激しく同意。
加害児童の親の必死さがよく表れてるね。
奴の「イジメで相手が死んでも暴力行為がなければ罰せられなくていい」みたいな書き方にヘドが出る。
こういう馬鹿がイジメ糞ガキの周囲にいるんだな。

　鈴木正三教育委員長は、協議後、「可及的速やかに調査を進めたい」と述べるにとどめた。同委員長は８日に開かれた市教委臨時会後に「（いじめと自殺の）因果関係はないと考えている」と発言している。



因果関係はないと言い切る根拠はどこにあるんだ？
こいつは何を考えてるんだよ
いや、こいつに何を言っても駄目だろ
亀山！てめぇの議会で推薦、承認した人間だろ、お前間違いなく次は無いぞ!!!!!!!

校長w
もうおまえしねw

自分も小学校のときイジメに遇ったが、
学校は全力で尽力してくれたぞ。

この校長と教委頭おかしい

>>331
あらあら
事実が隠蔽されてる中で
「事実を見ない」ってか？

>>331
ただの自分の意見を事実として押し通して
故人を侮辱してるのは君でしょ

>>336
第三者委員会設置に関しても白紙の状態と言っているんだろ。
市長がＮＨＫの取材に対し第三者委員会設置を話し、それが昼のニュースで流れ、そのあと、教育委員会の委員長がまだ白紙で設置するかどうか判らないでは恥ずかし過ぎる。
誤報と受け取る人もいるから、ＮＨＫの記者はかなり怒っているだろう。
きっとＮＨＫの仕返しがあるよ。
それより、桐生市の馬鹿さが全国に益々喧伝されたね。

>>333
お前も校長以上に頭おかしいなｗ
実におめでたい考え方ですね。

>>333
弱肉強食なんて言っている奴に限って打たれ弱いもの。
へたれのクセによく言うよ。

担任校長先生方含め、学校ぐるみで隠蔽工作に必死ｗ
↓


（工作員）564 ：少年法により名無し：2010/11/12(金) 21:43:02 ID:lS2eIaSA0
ここの校長先生は皆さんが言うより
悪い人じゃないのにな〜

（工作員）568 ：少年法により名無し：2010/11/12(金) 21:57:08 ID:lS2eIaSA0
みんな・・・
新里東小学校の生徒を殺せ！とか 教師と校長は死刑！とか 言ってるけど・・・
それって、みんなで新里東小学校をいじめてるのと同じじゃない？

575 ：少年法により名無し：2010/11/12(金) 23:17:51 ID:lSrKIJBC0
>>574 　>校長が良い先生だって書き込みあった
その書き込みが工作員じゃないと言える？

（工作員）577 ：少年法により名無し：2010/11/12(金) 23:29:05 ID:lS2eIaSA0
564です
>>575 　
私は、普通の高校生なんです。 工作員じゃないと…証明することは難しいですけど…

578 ：少年法により名無し：2010/11/12(金) 23:37:14 ID:lSrKIJBC0
>>577 　少しも難しくなんかないよ
「校長先生がいい人だ」とする理由になるようなエピソードを3つ4つ挙げてごらん
生徒名等は仮名でいいよ


↑
この後、高校生現れず、工作員確定。校長も糞確定だな

加害者擁護に対しては、ここで相手をするより、教育委員会でも群馬の代議士でも
文部科学省でも新里東小でもとにかく電話をかけて
この事件の重大性を訴え続ければいい。
現地に赴き、この目で現場を見て、失われた命に黙祷を捧げ、献花しても良い。
「なんでもない事。すぐに忘れていい事」じゃないと
加害者児童とその家族にメッセージを発する事になる。
加害者児童本人はともかく、他学年の子は意外と口が軽い。
親戚のお兄さん位なら、お小遣をもらえばペラペラ話してくれる。
集合写真や写メも子供達の間ではこっそりと回ってる。

担任が顔も名前も出さないってのが異常
教育者以前の問題だな
いじめの放置と学級崩壊を招いた担任の責任は計り知れない
逃げれば逃げるほど、しっぺ返しは大きくなるよ

>>344
自殺した子が助けを求めた時は知らん顔してたのに保身の時だけツバ飛ばして必死な学校関係者w

ドリーム党の活動に資金が必要です。
いじめとは何かを科学的に分析し、
いじめを防ぎ、みんなの心の「はーとディスク」を
湯たんぽのようにすることを可能にする
いじめ防止講演をお引き受けいたします。

講演　１時間３０分　１８万円（応談可）

http://dream333.seesaa.net/

連日深夜まで御苦労なこった。
疲れてるせいか、書き込み内容が雑になってるねｗｗｗｗ
マジでコテつけてくれるとありがたいな〜
そしたら、NGに指定するから＾＾

NG指定はダメだよ。
この狂人がここまで加害者擁護をするのには特別な理由があるのは間違いないから
狂人が誰の父兄なのか判明するまで暴れてもらわなきゃ。

なんでこんなときだけ の父親だったら面白いなw

6年生全員とその父兄へ強力に緘口令をひく
世間が知る情報は全てがマスコミ経由で事実ではない
世間はマスコミに洗脳されていると何度も何度も加害者擁護をしながらひたすら粘る
その間に世間を賑わすニュースが出てこのスレが過疎化する
教育委員会が自殺とイジメには因果関係はないと再度発表
2ちゃんねらーはマスコミに洗脳されていて加害児童なんて存在しなかったで幕引き

↑荒く書いたがこういうシナリオで狂人が暴れているとしたら保護者で緘口令を強く敷いた人物が狂人ではないだろうか？

>>351
ナイスな分析だ。
風化させたら奴らの思うツボなんで、ネラーは絶えずこのイジメ殺人事件に目を向けて欲しいな。
イジメ糞ガキ15の父兄か狂師なんだろうな。執拗なまでの加害児童擁護ＤＱＮは。
社会への適応能力がなさそうなカキコが多くてウザいのが特徴だな。

いえいえどうも
父兄会で半ば脅しのように強力に口止めをしていてそれがトラウマになった父兄もいると思うね。
学校からのイジメのアンケートに書く内容も制限した可能性もある。
これだけの問題になったのに真実の証言がたくさん出ていて当然なのに
イジメの実態があまり出てこないのは父兄会を牛耳る誰かがいると観たな。
イジメた子供の方が多いからイジメと自殺の因果関係を否定したい親が多数派に
なってしまって父兄会では正しい主張をした親がイジメにあっていると思うな。
教育委員会から学校、父兄が自殺とイジメを否定した形にしておかないと今後の訴訟とかで
あれこれ呼び出される事を避けたい一心であって子供の事を考えての行動ではないと思う。

◆ 五感情報通信技術に関する調査研究会報 告 書
ハイテク機器を使った遠隔操作で、本人だけが認知できる �@「声や音の送信(聴覚)」 �A「画像の送信(視覚)」 �B「匂いの送信(臭覚)」 �C「性器などへの触手感の送信(触覚)」 �D「辛い、甘いなどの食感の送信(味覚)」など、五感の研究が総務省 ...

◆集団ストーカーと創価学会の犯罪集団
五感の操作のみならず、実際に傷をつけることもできるようです。
マイクロ波や、超音波・超低周波・超高周波を使って、
簡単に遠隔より部分的にスポット照射で指先を切りつけたり、
声を聞かせたり、痛みを送ったり などできるようです。

アドレス貼り付けできないため、要検索願います。

◆ 集団ストーカー.info　
集団ストーカーとは、尾行、待ち伏せ、仄めかし、騒音、風評被害等を用いたカルト手法の総称です
◆ AGSAS　【用語集】
清水由貴子さんも集団ストーカーに・・・
|ガスライティング|アンカリング|コリジョンキャンペーン| ストリートシアター| 付回し|
|ほのめかし|ノイズキャンペーン|ブライティング|マインドゲーム|モビング|
|COINTERPRO（コインテルプロ）|MKULTRA（エム・ケイ・ウルトラ）|
◆ 日本の陰謀　
◆警視庁公安部上尾分室 �
　　警視庁公安部上尾分室とは、「警視庁公安部」が『催眠強姦』を行う為の拠点である

以上はアドレスを貼り付けできないため、検索願います。

◆警察の不正を追及していたジャーナリストの黒木昭雄さんが寺で練炭自殺・・・・か？
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/poverty/1288685864/1-100
◆【痴漢冤罪?】警察に連行された後自殺…母､目撃者捜しビラ配り１３
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/news2/1288158959/901-1000　
◆【群馬】桐生市長がいじめの調査継続指示　小６女児自殺で★2
http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1289532801/301-400

知らない人用の基礎知識

「いじめ」とはなんですか？


文部科学省が平成１８年度の通達の中で次のように定義しています。

「当該児童生徒が、一定の人間関係のある者から、
　心理的・物理的な攻撃を受けたことにより、
　精神的な苦痛を感じているもの。」とする。
　なお、起こった場所は学校の内外を問わない。

* （注1）「いじめられた児童生徒の立場に立って」とは、いじめられたとする児童生徒の気持ちを重視することである。
* （注2）「一定の人間関係のある者」とは、学校の内外を問わず、例えば、同じ学校・学級や部活動の者、当該児童生徒が関わっている仲間や集団（グループ）など、当該児童生徒と何らかの人間関係のある者を指す。
* （注3）「攻撃」とは、「仲間はずれ」や「集団による無視」など直接的にかかわるものではないが、心理的な圧迫などで相手に苦痛を与えるものも含む。
* （注4）「物理的な攻撃」とは、身体的な攻撃のほか、金品をたかられたり、隠されたりすることなどを意味する。
* （注5）けんか等を除く。

通常、これらの通達は
「イジメられた側が､イジメだと感じたら、それはイジメ」
と理解されています。

「いじめられた側がイジメだと感じたらイジメ」という定義には
どんな利点と欠点がありますか？

利点。
平成１７年までの文科省の定義は次の通りです。
「1自分より弱い者に対して一方的に、
　2身体的・心理的な攻撃を継続的に加え、
　3相手が深刻な苦痛を感じているもの。
　なお、起こった場所は学校の内外を問わない。」とする。
このように、様々な曖昧さがあったため
学校がイジメ事案をイジメとしてとらえない傾向がありました。
そのため、イジメに関する各種の調査でも
被害児童・生徒の受け止め方と必ずしも一致していませんでした。
それらが、解消されたことが利点です。

欠点
一方で「被害児童・生徒の受け止め方」が基準となったため
時には「加害者無きいじめ」と呼ばれるような現象が起きています。
たとえば、通常のケンカレベルのことであったり
ちょっとした、感情の行き違い、
あるいは極端な場合では、それが「被害側」の妄想であっても
「被害児童・生徒」に、被害感情があれば「イジメ」となってしまうため
学校側が､対応に苦慮するケースが見受けられます。

先ほどの欠点に上げられていた
「対応に苦慮するケース」について詳しく教えてください。


イジメが発生した場合
いじめた側に指導を行うことが学校側の責務です。

しかし、いじめた側に「虐めた認識」が無いケースで
なおかつ、客観的な事実関係が確認できない場合
学校が、「加害者側」に対してどのような指導を行うか
本人や保護者から理解を得られない場合があり
また、指導すること自体が､一般常識から
解離（かいり）する場合が発生します。

過去にある例からすると
「塾に行くから掃除当番を代わってと声を掛けたのに
　代わってもらえなかった。」
「給食の時間に嫌いなオカズを多く盛りつけられた」
「おはようとあいさつしたのに無視された」
などです。

これらはいずれも
「加害側」に、自分がイジメをしたとの認識が無く
被害側の一方的な感情のもつれであったり
客観的にも、これらをイジメとして扱うには
一般常識的に「少し話せば誤解であることがわかる」ことでした。
しかしながら、これらの事案も「イジメ」と定義されてしまうため
その後、被害児童が何らかの理由で不登校などになると
「加害児童・生徒」を指導する義務が､学校に発生します。
当然、本人も、保護者も納得が得られないため板挟みになる困難が生じます。

>>22 >>93 >>102 >>105 >>107 >>108 >>112
情報ありがとうございます。

ざっとまとめると、群馬の富士重工業の社員と
下請け会社の社員はＢ社員ですね。
スバルに乗るのはまずいようですね。
航空機も造っているすばらしい会社ですのに残念です。
栃木県宇都宮市にもありますね。愛知県にもありますね。

>>150 >>157
�潟Eラノの集スト行為とモビング行為と
長谷さんの件を書くと
書き込みされる方でしょうか？
文体が良く似ているのですが。

159 ：名無しさん＠十一周年：2010/11/12(金) 19:26:51 ID:2FG8D2s1O
>>150
共同絶交行為は最高裁で200万円の賠償命令が出ている判例がありました。
でも、これは町内会の揉め事から一世帯が孤立したことなので物理的な被害はそんなにないのに200万円の賠償命令なんですよ。
最近の民事訴訟は訴訟の為に掛った費用と弁護士への費用も上乗せして請求しても支払い命令が出る傾向にあるらしいからね。
勝てる訴訟には弁護士は飛びつくからねぇ。
孤立状態はしっかり立証されるし被害者は精神的苦痛で亡くなっているし賠償金はいくらになるかしら。

以上、優良な情報をありがとうございます。

埼玉県本庄市立児玉中学校父兄
>>356 >>357 >>358
もしや、阿久津さまでしょうか。
朝早くからお疲れさまです。
間違いでしたら申し訳ございません。

埼玉県本庄市立児玉中学校父兄
>>356 >>357 >>358

イジメがあって保護者会を開いたら口止めされたんですけど
学校の対応は、事実を隠蔽しようとしてませんか？


特にマスコミなどで注目されているイジメ事件では、
保護者の片言隻句をとりあげて
センセーショナルに「報道」したいというモチベーションが
取材する側に存在します。

ところが
どれほど丁寧に説明しても誤解をする保護者もおり
また、学校の説明が行き届かない場合もあります。
イジメ事案は、被害側、加害側それぞれの言い分が違うことも多く
また、どちらのプライバシーを守りつつ
学校はできる限りの内容を公表する微妙な選択が強いられます。
学校は、「加害側の子ども」をその後指導する必要上
また、その後の子ども同士の関係などに配慮するために
センセーショナルにマスコミに取り上げられるのを避けなければなりません。

そのため一般的に「マスコミには話さないで欲しい」
という一言をつけることが常ですが
一般的な、「企業の箝口令」などと違って拘束力がないため
それを「隠蔽した」ととらえることは間違いです。

市長のこの発言の動機はどうあれ、市長の対応はよかったと思うね！

イジメで自殺に追い込まれるなんて許せません。
今回の事件でイジメをした側を逮捕できませんか？


過去のイジメ事案に関わる逮捕者が出たケースでは
すべて「金銭を含む脅迫、恐喝」「身体的な暴行を加える」
「犯罪行為を強制する」などの
一般的に見ても「犯罪」と思われる内容が存在します。
ところが、今回のケースでは
報道されていることが全て正しいと仮定しても
過去に逮捕（補導）された事件をは、内容が大きく異なっています。
一部のネット上では「共同絶交」という「罪」を
取り上げるケースが見受けられますが
共同絶交は、行為として
「人権を侵害する悪いこと」とはされておりますが
犯罪を構成するとまでは、言えません。
また、過去においても、学校教育の場で
これに関する逮捕（補導）例は存在しません。

現在報道されている内容を前提としても
逮捕（補導）される可能性は皆無と言って差し支えありません。

なお、お尋ねのことから多少外れますが
共同絶交の概念には「メディアリンチ」と呼ばれる行為も含まれます。
ネットなどで、一方的に､特定の人（集団を含む）に対して
一方的な非難を浴びせる行為は
その本人が「共同絶交」の加担者になってしまうため
注意が必要です。

>>364
一気にたくさんレスつけてますけどスレ流しと勘違いされますよ。
何か見られたくないレスがあるとか？

イジメをした側をかばうような行為は
人間として許せません。


イジメを目の前でされていたら
いじめられている側に味方して
１００％の力で虐められた人を助けてあげてください。
いじめた側を庇うような行為は許されません。

しかし、メディアや、ネット上で
第三者が、いじめ問題を取り上げる場合は
一方的に、偏った情報だけを取り上げることなく
また、思い込みを可能な限り排除して
冷静に事態を分析する必要があります。

また、ネット上などで「炎上」呼ばれるような
一方的に特定の人間を貶める行為も
その出発点が､どのような義憤であったとしても
人間として許されない行為ではないでしょうか？

心情的に、いじめられた側に加担したい人にとって
あるいは、「いじめた側を面白がって叩きたがる人」
にとっては、事態を冷静に分析しようとする人を
「庇っている」と見なしがちですが
考えてみるまでもなく、公の場での発言は
事実に基づいて冷静なものでなければなりません。

特に、今回のケースでは
まだ調査中の段階であり
事実関係がわかるまでは、
一方的に、何かを思い込むことは危険でもあります。

今日は、お隣の日光にマツタケ狩りだーい（＾３＾）〜♪
家族全員張り切ってまーす！何本取れるかな？(*^_^*)
子供も、嫌な事忘れさせなきゃ！ね　
あとね
群馬を馬鹿にするのもいい加減にしろよな　クズ共　わかったわね？
いじめたら勝手に死んじゃったのに人のせいに全部できるの？
いじめた親の子供の教育がどうとか馬鹿なの？
私どものは責任じゃありませんから以上！　　ばいばーい！　

私達の町に引っ越して争うものなら
(´‐｀ ○）＼(○｀ε´○)摘まみ出しだからね　フン！
孤立してどうするの(笑
反対してると訴えるぞo(怒`･ｪ･´)ﾉ ｺﾘｬｰ!!(笑

>>369
長谷さん、おはよう！！
マツタケが好きなんだね。

>>364 >>366 >>368
以上主犯からのご提供のようです。
埼玉県本庄市児玉町

話変わりますが、阿久津先生おはようございます。

>>368
いや
個人が何を考えて何を発言してもそれは個人の自由ですよ。
もし、それが他人の権利を侵害するならしない方が良いのでしょうけど、責任を取る覚悟で発言、行動したいという者を制止することはできないでしょう。
自らの行為を潔く認めて責任を取るならそれは個人の裁量というものです。
まぁ、殺人にまで至るような暴挙は問題外だけど。

>>8 >>10 >>11
優良、事実情報をありがとうございます。

全国の皆さんも毎日お忙しい中、ありがとうございます。
心から感謝しております。

　群馬県桐生市の小学６年生、上村明子さん（１２）が自殺した問題で、明子さんが先月２３日昼に亡くなった後、
翌朝まで、学校から校長に連絡がつかなかったことが、市教育委員会などへの取材でわかった。


　市教委などによると、明子さんが通っていた市立新里東小には、同日午後１時過ぎに家族から連絡が入った。
この日は土曜日で、学校側が岸洋一校長（５９）の携帯電話に電話をかけたところ、岸校長は呼び出し音に応じなかった。
自宅の電話もつながらず、職員が自宅を訪ねたが、不在だった。翌２４日朝、携帯電話がつながり、岸校長は初めて事態を知ったという。

　明子さんの父、竜二さん（５１）の話では、明子さんが亡くなった日は生方友江教頭ら４、５人の教員が病院に駆け付けたが、
岸校長の姿はなかった。竜二さんが、なぜ校長がいないのかと問うと、「前橋に住んでいるからだ」と説明されたという。
竜二さんは「自分の学校の児童が自殺をしたというのに信じられない」と話している。

　市教委などによると、岸校長はこの日、夜まで外出し、携帯電話には不具合があったとしている。
一方、外出のため連絡が取れなくなるとの事前通告もなかったという。自宅では母親と２人で暮らし、
日常的に固定電話の電話線を外しているという。

（2010年11月13日07時03分 読売新聞）

>>372
計画的殺人での未遂事件でも、大差はないですよ。
隠蔽行為の重大さを理解でしましょう。

◆情報操作の実態◆
http://www.senninnokekkai.com/johososa-no-jittai.htm

◆うそで塗り固められた世の中：　インターネット上の情報操作
◆マスコミのうそといい加減さ
◆名掲示板２ちゃんねるの実態
◆検証：２ちゃんねる運営側工作員による情報操作

>>369（>>370)はもしかしてクソガキの親だな。事故にでも遭え！！
所でこの校長、連絡付かないって？あ、暫くしたら死体で発見されるかも。
朝から不謹慎な事を書いた事をお詫びします。

マスコミは学校の責任ばかり追及するが
そういういじめをする子供を育ている親の責任については
全く放置、おかしくない？

>>358
素晴らしい！
全く血が通ってない
機械発想

流石、イジメ加害者擁護一直線

>>368
調査中ねぇ



調査中って貼紙した扉の向こう側では
加害者組が宴会開いてたりして？

当日の夜は校長不在だったというが
円光中だったとか？

>>369

病院行った方が良さそう

群馬、桐生のようなど田舎には住むもんじゃないね。閉鎖的。6年生で学級崩壊なんて普通はない。
最上級生だから落ち着く。
ど田舎だから普通ではなかった。親の教育が全くなっていなあ地域。馬鹿親に育てられたバカな子供の集まる小学校。
校長ね岸洋一もバカ面。

不在だった理由は絶対言えません
と校長は答えたとのこと
（読売朝刊より）

いじめ加害者の中に教育関係者か有力者がいるとか。
さいたま市のケースでは首謀者の親がそうだった。
そしてきれいあっさり隠蔽。

「群馬」で批判するなら、まだわかる。
でも「桐生市」で批判してるのは地元事情知らないのに
地元ぶって誤情報流すヤツだから気を付けろよ。

＞ そのため一般的に「マスコミには話さないで欲しい」
という一言をつけることが常ですが


一般的とか常ってｗ
ソレ、お前の主観だよ、粘着屁理屈wwwww

おっ！教頭の名前出たね！！
【新里東小学校 教頭 生方友江】

だからいじめがある事を上級職や機関に報告し、それが解決出来たら
ボーナス増額、昇格ポイントが増える制度にしたら、いっぺんに
日本中のいじめが減ります。逆の制度だから、何時までも
いじめを隠蔽する、知らぬ振りをすることに成ります。
何度言ったら分るの？

>>388
世の中がそんな風に単純だったらいいね

一般企業同様、足の引っ張り合いと疑心暗鬼でろくな組織にはならないよ

教育委員会、校長ら、PTAで取り決めた文章が残っているはずだが
今後どのようなことが起ころうとも、知らぬ存ぜぬを貫き通すと言う文章が
自殺したのは真実だが、これから将来ある6年生たちに対して不利益な発言はしないようにと取り決め書がな。
よく考えたら言葉での発言でしかモノいってないし
仲間はずれにしたことは確かだが
実際法律で罰せられることを一切してないし、証拠も無い
起きて済んだ事件をとやかく言うのは如何なものか？
これからの6年生の未来を考えると、この事件は忘れたほうがいいと

わずか１２歳で命を絶つまでに追い詰められてしまった明子さんに、あらためて心から哀悼の意を表します

明子さんの墓前に良い報告が出来る日が来ますように…

担任の名前は？

>>390
忘れようとするならば、仕方ないので全員の名前を書くしかありませんね。
後、加害者一覧。
主犯格、首謀者の名前がでないようならば、綺麗さっぱり全部暴露がいいかもしれませんね。

実際は虐めはあった、だが証拠になる様なものは一切ない
この自殺事件は6年1組生徒たちの心の中にある
自殺した真実、今はいい学校側を信じて心の支えになっている
どうせ学校側は一切この事件のことを他言しないようにと指導しているはず
6年1組の誰かが勇気を持って正直にありのまま話をすることが
自分たちの起こした自殺事件を反省し、罪のよる呪縛から少しでも解き放つだろうと思うのだが
今は6年生でも、1年たてば中学1年生
6年も経てば18歳本格的に社会に旅立つ年齢になる
でも小学校6年で起きた自殺事件は生きている以上永遠に付きまとうはず
いくら自分たちが悪くないと言い張っても、現実は自殺して死んだクラスメイトが居たって言うことは
紛れもない事実であり、この先この事件から頭の中を離れる様な事は一切ないと思う
虐めて自殺させてしまったことは真実
6年生、12歳これから大人になって生きて行くことを運命付けられている
12歳で汚い大人の都合によりこの事件を隠して忘れるようにしていくのか？
自分たちクラスで考え何らかのアクションを発信すべきではないだろうか。

箝口令を引く事が児童を守るためというのが
学校側の言い分だろうけど
これだけ世間にショックを与え騒がせた事件について
いじめに加わっていない子や他クラス、
他学年の児童にまで巻き込んで
事実上連帯して世間の批判を受ける責任を負いましょう、
という事にならないかなあ？
今後この子達も｢ああ、あの時の｣ならまだしも
偏見やいじめ、いわれなき社会的制裁を受ける可能性が
ないとは言い切れない。
もしかしたら｢あいつらのせいで‥｣という事が
将来的に出てくるかもしれない。
学校側は卒業させてしまえばその後の事は知らない、で済むけど。
他の子たちを考えると実名公表もありなのかな、と思う。

どうやら、学校側の結束が崩れて来たんじゃないか？
教育委員会が教頭を取り込み岸 洋一に全責任を負わせるストーリーを画策
教頭が改革宣言とともに新校長に就任、 みたいな

>>388
イジメが減ったら
日本人を殲滅企む
悶侮馬鹿愕症
狂育縊員会
馬鹿アフォ狂屍といった奴らに
都合悪いからだろう

群馬県桐生市新里東小学校6年1組の皆さん！
貴方達はこの事件のことをどう思ってるのでしょうか？
一人のクラスメイトが貴方達のおかげで自殺した、どう思っているのでしょうか？
君たちは小学校6年生、心は大人になっていくでしょう体も大人に
君たちが学級崩壊したことは今の学校制度による不満、中学校に進学する不安もあると思う
でも中学校になれば、先輩に対する忠誠心、先輩を敬う心
これを無くして中学校生活は送っていけません。
上級生の言うことは絶対逆らうことはままならない
小学校で面白おかしくダラダラ過ごしていたかもしれないが
中学になれば上級生たちからの暴力の制裁は免れないでしょう
私が君たちの上級生なら
元新里東小学校6年1組の自殺事件関与の奴居るかと教室を訪ねます
そして面白半分で殴るけるの暴行のいじめはあるでしょう
君たちはこれから一般の中学生より醜い中学校生活を送るはめになります。

>>368
イジメは見えないところで
表に出ないように
上手くやれ

そうすればイジメの事実は存在せず
加害者は必ず「いわれなき中傷の被害者」として擁護される

暗にそう加害者やその予備軍たちに
「施策の指示」として重大メッセージを送ってる訳だね

>>398
明子さんへのいじめは５年生の時からだから進級、クラス編成後の６年２組にも
明子さんをいじめていた奴はいるよ