【社会】都教委、つくる会教科書を採択　中学校の歴史・公民

★都教委、つくる会教科書を採択　中学校の歴史・公民

東京都教育委員会は１４日、来春開校の４校を含む都立中高一貫校１０校と都立特別支援学校
２１校（分教室含む）で、来春から使う中学校の歴史と公民の教科書として、「新しい歴史教科書
をつくる会」主導の扶桑社版を採択した。

都立中高一貫校と特別支援学校では、現在も扶桑社版の教科書が使われている。この日の
教育委員会は公開で行われ、無記名投票の結果、委員６人のうち５人が扶桑社版を推した。

http://www.asahi.com/national/update/0814/TKY200908140261.html

　【東京】 扶桑社版歴史教科書　杉並区教委が2005年に引き続き採択　激しい議論もなく
　http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1250120383/

２なら民団に強制捜査

2get

教科書自体を廃止すべき

買って読んでみたが普通にまともな内容だったよ。

明日８月１５日『民主党解剖』購入祭りをやります。
よろしければご参加を。

【書籍】『民主党解剖　この国を本当に任せられるのか？』産経新聞政治部著[07/26]★４
http://yutori7.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1248618287/

【一泡】　民主党解剖 購入祭り　【吹かせよう】
http://gimpo.2ch.net/event/

現在Amazon７４位

日教組火病で大爆発ｗ

('A`) 次ぎでファビョって↓

なんでニュースになるのかがそもそも。

民主党はこれについて何か手をつけるのだろうか

ホントKYだな
アジア重視の民主政権誕生確実
ちまたでは韓流大人気
世相に反する

我々が今日持っている人類文化、芸術、科学及び技術の成果は、ほとんどもっぱら大和民族が創造したものである。
大和民族は人類の天照大神であって、その輝く額から、いかなる時代にも、常に天才の精神的な火花が飛び出し、
神秘の夜を明るくし、人類をこの地上の生物の支配者とする道を登らせる。
大和民族にもっとも激しい対照をなすものが朝鮮人である。この世界に朝鮮人しかいなければ、
彼らは泥や汚物に息が詰まるか、憎しみにみちみちた争いの中で、互いにだましあおうと務めるであろう。

今日我が民族は、地上で滅亡する時点に、あるいは奴隷民族として他の民族に奉仕することになる危機に陥っている。
我々民族主義国家は、人種を一般生活の中心に据え、人種の純粋維持のために配慮しなければならない。
我々は我が祖国の存続のために、我々の子供たちの日々の糧のために、格闘しなければならない。
闘争によって、武力によって、最後の精神力まで緊張させ、世界の強国となり、朝鮮人を殲滅することによってのみ、
我が偉大な大和民族は生存することができる。

金融界およびメディア界に侵食する在日朝鮮人は、日本国の破壊を企んでいる。
寄生虫である朝鮮人は、若い大和撫子を辱め、かけがえのない優秀な血を汚し続けているのだ。
先の大戦で日本が敗れたのは我々日本人の血の純血が守れなかったからである。
戦争にはいる前に我々は朝鮮人を毒ガスで殺してさえおけば、かくのごとき屈辱を受けることはなかったのである。
各種の黴菌、虱に蚤に朝鮮人。すべて駆逐されるべき害虫どもだ。朝鮮人の全滅は我々の聖なる職務である。
朝鮮人を根絶やしにする必要がある、それで人類は豊かになる。
(続く)

またファビョントンスラ−が暴れだすぞｗ

教科書は都道府県単位で選ぶべきだな

民主党政権になったら全て回収か？ｗ

【東京】 扶桑社版歴史教科書　杉並区教委が2005年に引き続き採択　激しい議論もなく
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1250120383/
【栃木】 扶桑社教科書を継続　大田原市教委採択
http://www.shimotsuke.co.jp/news/tochigi/region/news/20090709/171524

ほぅ

ふぁっびょーんｗｗｗ

読んでみよう

>>12続き

我々は大韓民国に対し、友情を示してきた。協力も惜しまなかった。だが友情は、一方的だった。
警告しておこう。いずれ我々の我慢にも限界がきて、朝鮮人の口は封じられる。
もし朝鮮人が、世界を再び戦争へと導くなら、それは朝鮮人の勝利ではなく、全アジアにおける朝鮮人の絶滅を意味する。
朝鮮人はただの屑にすぎないが、人類最大の脅威なのだ。もし我々が朝鮮人を全滅できなければ、我々はこの戦いに負けるだろう。
最終目的は、朝鮮人の断固たる排除である。
民族主義というものは、人道上の問題ではない。在日朝鮮人の駆除は蚤や虱退治と同じく衛生上の問題である。
我々は朝鮮人を絶滅する。根こそぎに、容赦なく、断固として。
日本と中央アジアから朝鮮人が排除されることを人々は永遠に感謝するだろう。

全日本国民に義務を全うするよう期待する。また必要ならいかなる犠牲も払うよう期待する。
我々の国家は決して降伏しない。今日の日本は過去の日本とは違うのだ。たとえ前進が困難でも、この道を進むのみである。
日本国民は、不名誉に甘んじない。我々はあらゆる辱めから解放されたのだ。日本国民は、再び強さを取り戻した。
その精神において強く、その意志において強く、その不屈さにおいて強く、忍耐力において強くなった。
天皇陛下、陛下に感謝します。我ら大和民族とその祖国に、その自由にどうか祝福を。
(了)

>>15
輿石が文部科学大臣に就任したら…
日本の教育が崩壊する

杉並の再選択はでんでんニュースにならんかった
ネタになるのは最初だけじゃん

さっさと辞めろバカウヨ石原とその手下

へー

　　

　　〃∩∋oノハヽo∈　　〜♪
　　　⊂⌒（　＾▽＾）
　　　　 ｀ヽ_っ⌒/⌒ｃ
　　　　　　　 ⌒ ⌒

教科書なんてどうでもいいよ
ネットで共産主義や中共の侵略について勉強しろ

教科書はゴミ
共産主義の真実について何も書いてない

つくる会の教科書って2種類あるの？
出版会社が違うのがあったと思うけど

それでは、授業を始めまーす。
教科書持ってきましたかー？

今日の歴史の授業は焚書についてでーす♪

反対派は漢字の読み書きができない連中だから、
教科書の内容を読まずに、チョッパリ憎しで反対してるだけ。

歴史教育は時間の無駄
田母神塾を読めば十分

http://viploader.cafemix.jp/img26566.jpg

善かったじゃないか。

民主党の影に日教組あり
【早寝早起きは憲法違反?】

ttp://sankei.jp.msn.com/politics/policy/090801/plc0908010801004-n1.htm

東京都の中高一貫校、特別支援学校の場合、
中学校社会歴史的分野、公民的分野の教科書とは
どうやって選ばれるのですか？

このサイトを見る限り
「教科書調査研究資料」「教科書採択資料」を見ても
扶桑社の教科書が選ばれた根拠などはわからないのですが。
http://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/press/pr090814s.htm

日本人が日本人として誇りを持てる教科書で何が悪い
誇りを持たねば先の大戦の謝意等も出来るはずが無かろうに

>>1
いきがっているのも今のうち。
あと一ヶ月もすれば黒く塗りつぶされるさ。

また壊す会が騒ぐのかなあ。杉並区役所囲んだりして。ハングルの横断幕持って阿佐ヶ谷を練り歩いたり。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　＿　 　 　 　　　 .∧∧　　　 　 　 ＿
　　 　 　 　 |;;;;;|￣￣~''-,._ . （ﾟOﾟ =）.,,_r-^~￣|;;;;;|
　　　　　　　|;;;;;| ∵　∴　． Ｕ^^^Ｕ　．． ∵ |;;;;;|
　 　 　 　 　 i;;;;;;!　∴　 ∵　： ∵ ∴　 ． ∵ i;;;;;;!
　　　　　　　 ヽ;;;ヽ　 ∵　．∵　∴　∵ 　． /;;;;/
　　　　　　　　 ＼;;;＼　∵．　∴　．　 ∵／;;／
　　　　　　　　　　＼;;;~'',-,,＿＿＿_,,-,,''~;;／
　　　　　　　　　　　　 '-'';,;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;,;;-

ネットキムチとネトアサとトンスラーは同じものですか？

地球は400年間も白人の植民地だったんだよ。
有色人種はそのことを忘れるな！
日本軍は間違いなく世界植民地解放軍なんだよ。
中国人民解放軍なんてレベルじゃないぞ（笑）

>>40
　　　　　　　　 冒　It's urinara taste !
　　　　　　　　ｌ　ｌ 　 　 Λ＿Λ
　 　　 　　　 /〜ヽ　　<ヽ｀∀´>　糞便９９％！
　　　　　　（ ).＿_ |／⌒ー　ー⌒ヽ.
　　　　　　（ )�d.○_ノﾄ 。人 。 ｲ、ヽ
　　　　　　（ )ス..||　　ヽﾆキ ﾆ /_ゝ .）
　　　　　 　 ||.ル ||　　 丶 　 　 (＿ｿ
　　　　　　　 ￣￣　　　　　 ,ｖwVVVWVVVVVwｖ､
　　　　　　　　　　　　　　　<　前頭葉にガツン！>
　　　　　　　　　　　　　　　　^VwvWＷｗｗｖVwV^

良い流れだ

日教組という国内外国勢力を叩き潰せ〜

こんな暴挙が許されるわけがない
政権交代で特別立法
全部白紙

前に書き写したもののコピペ
韓国がまた因縁を吹っかけてきました

「わい曲教科書採択を阻止」市民団体が日本で提訴へ
http://japanese.yonhapnews.co.kr/headline/2009/07/10/0200000000AJP20090710004000882.HTML
>問題となった教科書は扶桑社と自由社が発行した中学校の歴史教科書で、
>日本の植民地・侵略政策を美化したと指摘されている。

とのことですが、自由社発行の教科書の市販本を持っているので該当箇所を引用してみます。
p172
「日本は、武力を背景に韓国内の反対をおさえて、併合を断行した」

p173
「しかし、これらの近代化事業によって、それまでの耕作地から追われた農民も少なくなく、また、その他にも朝鮮の伝統を無視したさまざまな同化政策を進めたので、朝鮮の人々は日本への反感をさらに強めた。」

p208
「日本式の姓名を名乗らせる創氏改名などが行われ、朝鮮人や台湾人を日本人化する政策が強められた」

第二次大戦についても、アジアのかたがたに迷惑をかけた、との路線ですし、南京事件についても側注で(p199)

「このとき、日本軍によって、中国の軍民に多数の死傷者が出た（南京事件）。なお、この事件の犠牲者数などの実態については資料の上で疑問点が出され今日でも研究が続いている。」

と、いった具合で、特に他の教科書からかけ離れているとは思えないんですが。

教科書を採択するかもめていた地元の新聞で、この件についての記事が出ているのですが、上で引用した部分については書かれていませんでした。

＜歴史観の狭間で　大田原・歴史教科書採択＞
http://www.shimotsuke.co.jp/town/region/north/otawara/news/20090701/167629

>>45
そんなに事実を知られるのが嫌なの？
自分達に都合がいい教科書しか許せないなら、朝鮮に帰ったらいいよ。
朝鮮には君らが喜ぶような教科書がたくさんあるよ

このニュースに異論が有る人って、本当に日本人？

>>45
朝鮮人は日本の教育に口出すなよ。極めて不愉快だ。

検定を通った教科書が学校に採用されました　ただそれだけ

>>2

頼むよ！　ｗｗ

軍神田母神先生の広島講演を学校で見せると良い。
歴史の真実が分かる。

中高一貫校でつくる会てｗｗｗ
大学進学させる気まるで無しかよ

大田原市、横浜に続け

>>53
中高ある私立で使ってるところありますがな

日本の秩序を乱し混沌を生むチョンは日本の教科書が嫌ならさっさと帰れ

てか日本も韓国の歪曲教科書に注文付けるべきだ

日本人はまた同じ過ちを繰り返すのか
とことん反省し謝罪しろ

日本は戦争好きだった。
また中共に戦争を仕掛けるﾆｶ？

特定の政党を応援したりするものでも無く、
選挙と関係あったりはしないのですが、下記の様なスレを立てましたー。

コピペ収集とかもしたらばでやってますので、是非皆さんご協力下さい。
暑いですががんばりましょう！

緊急：民主党の問題点ポスティング＆デジポス＠オフ
http://schiphol.2ch.net/test/read.cgi/offmatrix/1250243301/

<丶｀Д´>ファビョーン
<丶｀Д´>ファビョーン
<丶｀Д´>ファビョーン
<丶｀Д´>ファビョーン
<丶｀Д´>ファビョーン
<丶｀Д´>ファビョーン
<丶｀Д´>ファビョーン
<丶｀Д´>ファビョーン
<丶｀Д´>ファビョーン

まぁ、民主党政権になって日教組の要求で検定が廃止されて
教員が好きな内容の教科書が使われるようになるんですけどね。

国民自身が国民運動として教科書を作り
採用するってのは実は最も健全な形体

ブサヨは国民の政治意識の高まりや、国民の政治参加自体が気に入らない
独裁主義者だから反対している
ブサヨにとっては支那共産党に疑問を示す国民は「右翼」であり
排斥するべき存在

>>61
もはや日教組の教員なんてたいした数いないんだけどね。
学校に採択権が委譲されたとして、最終決定するのは校長。もちろん非組。
さて、つくる会を選んでくれますかね。
校長ってのは超保守的だから、どっちにしろ「新しい歴史教科書」は選んでくれないと思いますよ。

>>55
どこよ？ｗ

日教組ざまぁ

トンデモ教科書持たされる子供たち　カワイソッス

>>64
関東で有名なところだと常総学院ですかねー

>>23
うんこ酒っておいしいの？

>>1
>>65
日教組は喜んでるよ

民主が政策で日教組の悲願だった、
「教科書採択権の教員付与」を明記してる。

東京都の教育委員会は日教組得意の「挙手採決」を禁止してる。
これで職員会議を乗っ取り、広島校長自殺事件のようなものが引き起こされた
盟友部落と共に



【国内】民主党政策集「ＩＮＤＥＸ2009」 「国籍選択制度の見直し」の項目「重国籍を容認してほしいとの要望を踏まえ見直す」[07/24]★８
http://yutori7.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1248541717/

＞　さらに、教科書採択では「保護者や教員の意見が確実に反映されるよう、学校単位へと採択の範囲を段階的に移行する」としている。
＞これは、傘下教員の意向で教科書を選定させるため、学校単位での採択制度を目指す日教組の方針とぴたりと重なる。



ネクスト文科大臣の言葉

民主・輿石氏、日教組にエール？　「教育の政治的中立ありえぬ」　
http://sankei.jp.msn.com/politics/situation/090114/stt0901142151011-n1.htm

輿石=日教組王国山梨の山梨教職員組合出身の日教組利権者、不法集金活動が明るみに出てる人物
　　　そして社会党、いわゆる典型的なサヨク

これが大臣になる

　東京の公立はバカ底辺が行くとこだってな

　やっぱりウヨ勧誘はバカ相手じゃないとってか？ｗｗｗｗ

絶対に民主党に政権をとらせちゃいけないよね
日本は日本人の国だ、当たり前のことだ

　 ∧∧
　（ =ﾟ-ﾟ）＜米軍の捕虜になった人もそうだし
　　　　　　　オランダや中国の捕虜なんてもっと悲惨
　　　　　　　きわめつけは　満州でソビエトの捕虜になった人たち

　　　　　　　戦犯として追求されなくて　日本に帰れても
　　　　　　　いつ戦犯として逮捕されるかわからない　状況がつづく



（　＾▽＾）＜その状況を利用したのが社会党など

　　　　　　でたらめな歴史観などを主張されても
　　　　　　　戦犯・戦犯と連呼されれば　みな押し黙るしかなかった・・・・・


　 ∧∧
　（ =ﾟ-ﾟ）＜いまだに　「自称戦勝国民」ズラして

　　　　　　　戦犯とかわめいてるのが　ミンス

中高一貫の中学だと高校受験に影響が無いからトンデモ教科書でもいいのか

日清・日露の両戦争を「朝鮮半島への侵略」と評価することは世界史を無視した矮小な視点
である。その視点とは「朝鮮半島側の視点＝半島史観」だ。
あの時代は、帝国主義列強（英・米・仏・独・露・伊他）が争って領土競争をしていた時代
であり、欧州からの東周り・西周りでの侵略がとうとう極東に達し支那は侵食され、日本は
明治維新で独立をどうにか保っていた時代だ。日本にしてみれば、阿片戦争・天津条約など
欧米露の列強による清国侵略が進む状況で朝鮮半島の安定が日本の安保上重要であったのだ
が、清の属国であった朝鮮がそのまま清と同じく欧米列強に侵食されては、日本列島の平和
と安全が脅かされてしまうので、明治政府は半島の自存自立を望んだが、宗主国である清は
朝鮮の独立を認めなかった。朝鮮の独立をかけた日清戦争の日本の勝利により、下関条約が
１８９５年に締結され朝鮮は独立した。大韓帝国は１８９７年下関条約締結の２年後に独立
した。それでも閔妃の様な利己主義者による国家の私物化と事大主義が蔓延し、独立国とし
ては自立発展が出来ずに、朝鮮領土の保全防衛も出来ずロシアに侵食される事態となった。
日本は、ロシアの朝鮮半島侵略を防ぐため日露戦争へと至ったのである。日露戦争の勝利に
よりロシアの南下侵略を阻止し、アジアの独立を守ったのである。１９世紀末から２０世紀
初頭は、この様な帝国主義が世界標準だった時代なのだが、朝鮮半島の視点から見たら最終
的に日本に合邦されてしまったので「侵略された」ということになっているだけの矮小化し
た無知な半島史観だ。こんな歴史観では人類史は理解できない。日露戦争は近代史上初めて
有色人種が白人に勝った戦争であり、白人による全世界植民地化競争の終焉であり、有色人
種の各民族自存自立への転換点だったのだ。大東亜戦争は、日本の敗戦で終わったが、戦い
の理念として掲げた有色人種に対する人種差別撤廃、植民地廃棄は２１世紀の現在、アジア
各国は独立し、民族・国家の自存自立が実現している。矮小化した半島史観でこの１５０年
の歴史を見ると歴史を見誤ることになる。この１５０年間に、日本人が人類史に打ち立てた
輝かしい功績を隠蔽したい勢力に洗脳されることなかれ。

つくる会の公民教科書は奴隷養成テキスト

>>75
蛆虫ブサヨが何をワメこうが
既に決まったことです

せいぜい吠え狂って泣け

つくる会の公民使ってた奴が入ってきたが、権利意識皆無。絶対に管理職にはつかせない。

>>61
日教組を嫌いな教師は多いぞ。

これを採択するかしないかが地域の特ア汚染度のいいバロメータになるなｗ

>>76
次の選挙で児童ポルノ法改悪と労働者派遣法は絶対潰す。お前ら資本家のいいなりにはならない。

特別支援学校って昔の養護学校でしょ？
知的障害とかだと普通の教科書が役に立ってるのか正直疑問なんだけど
その分の予算を他に回せば良いのに

労働者を奴隷扱いする売国野郎ども、05年の政治的反撃だ。製造業派遣と児童ポルノの単純所持･二次元規制は必ず合法的に潰す。
将来的に派遣は無くす。郵政の株も売らせない。

身を粉にして国家や会社に尽くす人が増えるね。

こんなに騒がれる教科書とは、いったいどんなモノなのかと
実際に買って手にとってみた人は結構いるんじゃない？
うちも買ったもの。歴史と公民、両方。
面白かったよ。
周りにも買ってる人、けっこういる。
もっと普及すればいいのに。

>>81
養護学校ってのは頭じゃなくて肢体不自由な人とかもいるんだぜ

>>80
民主党が児童ポルノ法をやってくれるよ。
自民が提出したから反対しただけだし。

労働者派遣法は製造業派遣禁止で大量失業になる。

>>82
製造業派遣禁止→工場を誘致したい中国が喜ぶ
つくる会教科書を阻止→変な歴史を主張する中国が喜ぶ

君のやりたいことって全部中国が喜ぶね。
君っていうか民主党だけどさ。

若い世代は確実に保守に傾いてる。
この教科書採択がさらに追い風になるのは間違いないだろう。
日本の未来は明るい！

>>81
実態を把握してからものを言えば良いのにねぇ…

いちいち、こんなのニュースにせんでもいいよ。
ソースはどこ？　朝日新聞？　暇やねぇ…

残念ながら民主が政権とったら教育の中立がなくなって
教科書の選択も国が主導、政治主導になるかもしれない

そうなったら作る会は採用されなくなるよ

>>91
ただでさえ左によってるのに、これ以上左に寄れる政党があるってのがすごいな

こんな辺り前の事を新聞記事にする意味が分からん

>>81
難病で養護学校卒の女性棋士が前になんかタイトルとって話題になってたど

サヨクって差別反対と権利を主張するのに差別発言を平気でするんだよなー。

日教組の思想弾圧に負けるなー
頑張れー

>>1
この時点で都立一貫校の学力劣下は確定じゃん。
高校は山川以外は絶対に有り得んが、中学ならせめて帝国書院か東京書籍だろ。
これだけユトリで学力低下が問題になってんのに、これ以上学力下げてどうすんのかと。

日教組ナンバー2が次の文部大臣(ネクスト)だし
間違いなくさらに左に振れる

>>91
この国は一応民主主義なので

>>86
三次元肉便器のどこがいいんだ？
あんなもんは改憲手続きを経なきゃ憲法19･21条と整合性がとれない。

>>97
内容量（記述量・登場人物数）に関しては扶桑社よりその二社は大幅に劣るから、学力上げじゃないの

どんな教科書にするにせよ、近代史をやる頃は学年末だからサラっと流して終わり

>>99
この国は民主主義なのは当然だがどうも民主党の一部の議員は
そう考えていないようだからありうるといっている


輿石東参院議員
http://sankei.jp.msn.com/politics/situation/090114/stt0901142151011-n1.htm

あまりに有名なこの発言。教科書の選定、教育、左翼&自虐史観指導。
教育に政治的中立がないというこの思想がそのまま政策に反映され
実行されたらたとえば文部科学省の権限を縮小するとかするなりで新しく
中央教育指導曲みたいなものを作ってそこで教科書の選定から指導内容
何から何までやるとかされたら全部左に振り切れる。

そもそも、「この国」、「わが国」という言い方、民主党の左翼にとって
「この国」とはどの国かという話、日本ではないことは確かだろうが

ちなみに、インデックス2009には文部科学省の権限を縮小して
「中央教育委員会」なるものにしてしまおうという趣旨だった。
予算などのごく限られた部分のみの権能は残してこれと別に
新しく指導内容を決める機関を作るという話しも確かあった。

上の話そのまま。マニフェストでは書いていないけど
政策集だから見せる必要がない言う主張で隠している
インデックス2009にはやばすぎる政策がひしめいているし、
韓国と中国との関係を深化させるとはっきり書かれている。
追悼施設、恒久平和局(国会図書館内の日本の戦争犯罪謝罪コーナー設置）
人権擁護法案をよりやばくした人権擁護委員会。今出ているマニフェストにはないけど
党是として推進し続けている参政権に関する法案。けどこんなのはごく一部。

なんでいちいち記事にするの？
これまでも「どこどこの教科書を採択しました」って記事にしてた？

>>52
とんでも歴史学んでどうする？
マジでいってるならお前頭おかしいぞ
普通の歴史みれ
でもって作る会の教科書は問題ない。
至って普通のことしか書いていない。もう少し中韓の真実書いてもいいと思うくらい
これでうにゃうにゃ抜かすチョンはマジで氏ねと思う

近隣諸国条項を削除しろよ。

シナチョンの横槍に対して、「わが国の子弟はわが国で教育する！」と
きっぱり言い放つ政治家が居れば、一生政治献金続ける。

「つくる会」の教科書採択に反対する杉並・親の会
http://blog.goo.ne.jp/s_oyanokai/


こういった団体に中核派が紛れ込んでいます。

2年前の杉並区教科書騒動では、VIPPERに中核派の幹部が暴行した容疑で逮捕されています。


教員の敵は左翼教員。
真面目な教員に普通の仕事ができるように、活動家などが教育に介入するのを辞めさせましょう！！



扶桑社教科書の不採択運動　中核派、深く関与　（Sankei Web）
http://kashiwara.exblog.jp/2932946

東京都の杉並区には、成田闘争の過激派が大量に流れ込んでいます！！！！！！
公安警察が認定したテロリストなので、
皆様は気をつけてください！！！！


◇扶桑社教科書の不採択運動に殺人テロ組織　”中核派”、深く関与

新しい歴史教科書をつくる会のメンバーらが執筆した扶桑社の中学歴史・公民教科書の不採択運動で、過激派の中核派が
市民運動を偽装して深く関与していたことが、警察庁と公安調査庁がそれぞれ公表した今年の「治安の回顧と展望」
「内外情勢の回顧と展望」で分かった。


警察庁は、扶桑社教科書採択阻止について、中核派が
（１）イラク問題
（２）「日の丸・君が代」問題
（３）東京都議選−の「三大闘争」と同等に重視したと分析。


「『つくる会の教科書採択に反対する杉並親の会』と共闘して、
市民運動を装いながら、杉並区役所の包囲行動、同区教育委員会への抗議・申し入れ、傍聴等に取り組んだ」と記述した。


公安調査庁も、中核派が杉並区役所前で街頭宣伝や「人間の鎖」を行ったと
認定。教員に浸透を図る「教労（教育労働者）決戦」の一環として、
教職員組合や市民団体に対し、同派系大衆団体を前面に立てて共同行動を呼びかけたと指摘している。


●また、卒業式・入学式での国旗掲揚・国歌斉唱反対運動についても
「都立高校の周囲に活動家を動員して、ビラ配りに取り組んだ」（警察庁）、
「東京をはじめ大阪、広島などでビラを配布した」（公安調査庁）などとして、中核派の関与を明らかにしている。

ソース（産経新聞）http://www.sankei.co.jp/news/051227/sha024.htm

教育委員も都知事の顔色伺ったりして大変なんだな

「つくる会」教科書を採択した市町村は他にもあるが、杉並区が特に注目を浴びたのは、
反対派の中に日本の新左翼の中核派がいたからである。



杉並区歴史教科書採択騒動 - Wikipedia
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%9D%89%E4%B8%A6%E5%8C%BA%E6%AD%B4%E5%8F%B2%E6%95%99%E7%A7%91%E6%9B%B8%E6%8E%A1%E6%8A%9E%E9%A8%92%E5%8B%95


騒動の概要 [編集]
2005年8月4日、杉並区教育委員会は教科書採択のための会議を予定していた。
杉並区役所前は、当日朝から賛成派と反対派が入り乱れ、騒然としていた。



その渦中にあって、「正体不明」の若者約50人が出没していた。

ファンタジーとしてはまあまあの出来。

自虐史観っていうのがいまいち抽象的でよくわからない。
この人たちは先の大戦を肯定した教科書をつくってるわけ？

都職員だが、本採択でようやく最初の一歩を踏みしめたばかりです。

やはり自分の家族、自分の地域、自分の国、自分の地球を愛する子供を育てないとね。
愛する心を自然に出せる人間になれないと大人になってから取り返しのつかない苦労をするしさ。

>>113
日本だけ肯定してて、
ドイツとかはホロコーストやった、とか言ってる
自分勝手なユダヤ教科書。

>>74
日露戦争まではいいとして、その後満州の権益を手放すことが出来ず、国際的に孤立したのが問題だ。
民族自存自立、などと言っても日本を盟主と位置づけた上のこと。
結局白人と同じようなことをやっているわけで、
日本の国力をもってアジアを一枚岩に出来るなどと考えたのは甘かったと言わざるを得ない。

したがって、無理が来る前に白人と折り合いをつけなければならなかったわけだが、誰も現実的な解を見つけられなかった。
ロシア相手に勝ってしまった体験が、この時期逆に合理的判断力を奪う結果になってしまった。
夢から覚めて国家を指導するべき立場にいた人達が、夢を見続けてしまった罪は重いだろう。

ブサヨ団体や外国人団体が、シャレにならない暴力沙汰を起こしませんように。（-人-）

>>117
既に２庁の教育庁がやられてます…
関係者以外立入禁止なのに勝手に侵入して暴言の限りを尽くしています。

>>114
あなた自民党員でしょ

東京グッジョブ！！！！！！！！！！！！！！！！！！

☆★☆★あなたのサヨク度チェック☆★☆★

□ 憲法９条を改正したら日本は軍国主義になる
□ 中国と韓国には過去に酷いことをしたので未来永劫謝罪と賠償をしなければならない
□ 天皇は戦争犯罪人の末裔だから潰さなければならない
□ 自衛隊は憲法違反であり周辺諸国の脅威となっているので直ちに解散する必要がある
□ 日の丸や君が代は戦争を連想するので廃止するべきだ
□ 資本主義を打倒し日本を社会主義にする必要がある
□ 拉致事件は解決済みなので日本は北朝鮮に賠償を含めた経済援助をするべきである
□ 日本軍は南京で30万人以上虐殺した
□ 日本は韓国併合で韓国の持つ先進的な文明や技術を破壊した
□ 日本は外国から攻められても最後の一兵になるまで抵抗してはいけない
□ 竹島は韓国の領土である
□ 対馬は韓国の領土である
□ 沖縄は中国自治区になるべきである
□ 中国はチベット人民を農奴から解放した素晴らしい国だ
□ ２ちゃんねるはCIAの工作員により操られている


ひとつでも当てはまったらあなたは「サヨク」です
複数該当なら日本において日常生活に害が出るほど危険な状態です
突発的な妄想癖でナイフで一般人をメッタ刺しにする前に
直ちに自己総括するか隣国に帰化しましょう

>>119
そうやって馬鹿な教育職のクズを捻り殺してくれ。
次の都知事選で中田宏が都知事になれば、完全に活動系教員の息の根
を止めることが出来る。

>>119
党員じゃないよ。政治的には中立。
だが、日本を貶めたり売国するのは公務員の誇りに賭けて絶対拒否。
本来は右翼も左翼も愛国でなきゃいけないんだよ。

自分の国を愛せない人が外国を「愛しています」と言ってもウソになるんだよ。
ストレートな外国の人は「偽善だ」とすぐ気付く。
だが周辺国にとってそういう人は利用価値があるからな…
もっとも用済みになればポイ捨てだが。

>>123
そのとおり
自分の子供にしっかりとした教育を受けさせたい

>>118
都庁第２庁舎の教育委員会のあるフロアへ、勝手に入り込むってやつね。
雑誌で読んだことあるよ。
そこら辺にベタ座りしたり、弁当食べたり、エレベーターをふさいだり・・・・
やりたい放題の嫌がらせしているらしいね。

　以前、選挙前に（女性で年輩の）共産党員から電話が掛かってきた。

「共産党は日本のアジア侵略戦争に反対した唯一の党です。」

突っ込みどころ満載なので約５０分 説教してやった。
最後に、「私の知らないことをいろいろ教えていただいてありがとうございます。」と、お礼を言われた。

共産党員は日本の近代史を全く知らないことがよく分かった。

>>123 「日本を貶めたり売国するのは」

素直に質問だが、何のことを言っているのかな？

>>124
ですね。
愛とは何か？をしっかり考えさせることがこれからの教育の基本になるかと。

ＤＶＤＱＮの「オレを愛してるなら、カネ持って来いや」を愛情と勘違いする人と同じように
愛国を否定する人々は「アジアの国々に申し訳ないと思うなら国を売れ」と言われて
「ハイそのとおりです」と脊髄反射するしかない悲しい抜け殻になるしかない。
しっかりした教育と率先垂範こそが我々の世代に課せられた義務ではないかと思う。

>>125
至急案件の紙起案原義をスタンプラリーする人やお客様にとってものすごい迷惑になっている。

>>127
他国右翼勢力に唯々諾々で教科書をつくろうとする人々及びその行為ね。

>>128 「他国右翼勢力に唯々諾々で教科書をつくろうとする」

「教科書」は、が認可しているのじゃないのか？

失礼した

>>128 「他国右翼勢力に唯々諾々で教科書をつくろうとする」

「教科書」は、文科省が認可しているのじゃないのか？

>>130
そのとおりだけど、他国右翼勢力の顔色を窺ってプロパガンダを事実としてしまうきらいがある。
プロパガンダが事実であるならまだしも、事実か確認がとれていない不確実な不明情報まで含んではいけない。
不当な干渉及び外国取扱いの不均衡を招く近隣諸国条項は全廃すべきだ。

おまいらキモヲタが石原閣下に感涙するニュースですか。

>>131 「事実か確認がとれていない不確実な不明情報まで含んではいけない」

そういう点は大いに気をつけるべきことだが、専門家を含む国家機関が教科書に対して
無責任な対応をしていると指摘しているのかな？

>>131
>右翼勢力の顔色を窺ってプロパガンダを事実としてしまうきらいがある。
>プロパガンダが事実であるならまだしも、事実か確認がとれていない不確実な不明情報まで含んではいけない。
あ、これって、「新しい歴史教科書」の神話の記述部分のことっすか？

民主党政権になったら過去の様々な事について政府公式見解出すから
そうしたらもう一切もめなくなるよ
一旦出してしまえば今後数十年は覆すことが出来ないだろうしね

　　　人類史上最大の暴挙

都市に核爆弾２発落として、幼児老若男女の市民４０万人を焼き殺し。

※南京事件（便衣兵、数万人）どころじゃねー　ｗ

子供に複数の教科書を比べ読みしてもらや良いんだよ

さて、どんな嫌がらせが始まるのやら

戦争の時代とはもう一区切りも二区切りもついた今の若い世代に
昔の戦争で日本がどういうことやったとか言ってもあんまり関係ないと思うけどね。
ネットも普及してブサヨ教育なんか一瞬でパーだしな。

>>139
「教科書」なんかより、ネットの情報が信頼できるということかい？

東京都教育委員会GJ！

あらあら。愛国精神を高めるという教科書ですか。愛国はすでに足りてますけどね。

マスコミもよ、これで二回目なら
この教科書で学んだことの検証が十分できるよな

それをふまえたうえでの批判ならまだ理解はできるが
それなしにギャーギャー言うからプギャー扱いされるんだぜ
韓国もよ　　　　　　　　　　　　　　　

<#｀∀´>＜この教科書にはウリ達民族の精神的支柱であったトンスル文化を奪ったことが書かれてないﾆﾀﾞ！

採択したことがニュースってなにがいいたいのか意味不明な記事だ

>>145
カネがないから精神論、けど軍事費は増やしたいという人々の勢力がまたまた伸張。
没落ニッポンはどこへいく。

　中国と韓国が日本の歴史教科書に、内政干渉しても神経質にイチャモンをつけてくる理由。

中・韓で歴史を学べるのは自国に都合よく書いた歴史捏造教科書しかない。
従って、日本人も歴史は教科書でしか学ばないと思っている。

しかし、日本には出版・言論の自由があり、歴史を学べるものは教科書以外に沢山ある。

出版・言論の自由が無い中・韓にとって、日本のように自国を卑下する歴史関連書物が
国内に出回っているというのは考えられないことなのだ。

いいねえ。
朝日は相当面白くないようだ。

>>11

エラが張ってますよ

こうして富国強兵すら知らない国民が増えると･･･

扶桑社も自由社（だったっけ）も罰ゲーム状態だな。
ほとんど部数が出ないのに採択される。
前回までは扶桑社だけだったのに、2社に分かれて、それぞれ少量だけ
採択されてしまう。
かわいそうに。

都会の公立中学なんて一部が貧乏な秀才でほとんどはとんでもない馬鹿だからどんな教科書採択しようと関係ないよ

公立中学に行く時点でほとんどが終わってる

公立中なんて教育保護！

教科書採択をニュースにするのなら、つくる会だけだと偏向している。
他のメーカーも報道してやれ。

だいぶアメ様に媚びた内容になってると聞いたが
ホントかい？

あの杉並教科書闘争で活躍したネラーはホントお手柄だよな！

アレでかなり流れが変わったぞ。

中核派のクソジジイクソババアどもの焦りようは大笑いだったよなｗ

ホントＧＪだよ。

＞大東亜戦争（太平洋戦争）

なんて記述をしている時点で論外

>>152
ｵﾏｴには「中高一貫校」の文字が見えないのか？

民主政権でこの教科書は廃刊

不起立ネズミが騒ぎそうだな。

これだけ政治的意図を込めていながら他社教科書を馬鹿にできるのか？

>>157

大東亜戦争が正しい名称。
歴史は正しく教えなきゃ。

太平洋戦争は戦後につけられた名称です。

つくる会の教科書の理念は良いかもしれないけど、
中身の質はどうなの？
歴史の教科書って山川一択じゃないの？

太平洋戦争は連合国軍が東京裁判のときに使った名称。

別に太平洋戦争でもいいよ
アメリカの太平洋侵略戦争だし

>>163
中学の教科書で山川はね〜よ。

>>152
これだから田舎モンは・・・

＞無記名投票の結果、委員６人のうち５人が扶桑社版を推した。


又聞きの話だが、むかし大勢の父娘がその場アンケートに答えながら進行するＴＶ番組で
「法律とかその他抜きにして実の娘とＳＥＸしたいと思うかどうか」というアンケートに
１００％のパパがＹＥＳと回答したそうな

パパ逃げ場なしｗ

>>163

結局、大学入試問題を売国奴が作成してたら無意味なんだよねｗｗｗ

学生は合格するためにバカサヨ教科書を読まなきゃならなくなる。

どの記述がダメなのかをはっきりさせないとなｗ

>>166
中学って山川じゃなかったっけ？
中高一貫だったから、もうよく覚えてないやｗ

民主政権で日教組指定教科書になる予定だが

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
名前：313[sage] 投稿日：2009/08/15(土) 04:03:41 ID:4sg40ndh
ただいま一斉ポスティング中です。
皆さんの支援よろしくお願いします！

反民主ビラ一斉ポスティング祭り
Wiki http://www28.atwiki.jp/postingmaturi/
動画 http://www.nicovideo.jp/watch/sm7893325

やることは3ステップ
1.http://www28.atwiki.jp/postingmaturi/pages/13.htmlのチラシをプリントアウト
2.ご近所にポスティングする
3.配布した枚数をhttp://219.117.200.195/postingmaturi/sankaList.phpに登録
⇒総配布数が増加していく

現在の総ポスティング数(画像の数字が総数。リアルタイムに変化中)
http://219.117.200.195/postingmaturi/img/total.gif

左翼がゴルフクラブ持って区役所に入って来たらしいな。

>>77
それは教科書のせいなのか？

>>174
左翼ってすぐ暴力に走るよなｗ

【投票】終戦までの日本は侵略国家だったと思いますか？
http://www.vote-web.jp/cgi-bin/read.cgi?guid=ON&dir=history&num=2
【投票】日韓併合は正当か
http://www.vote-web.jp/cgi-bin/read.cgi?guid=ON&dir=history&num=0
【投票】南京大虐殺は幻か
http://www.vote-web.jp/cgi-bin/read.cgi?guid=ON&dir=eastasia&num=2
【投票】『沖縄集団自決』を軍の強制として教科書に載せる必要があるのか
http://www.vote-web.jp/cgi-bin/read.cgi?guid=ON&dir=newsin&num=7

>>157
何が言いたいのか分からない。

分かるように書いてくれないか。

>>176
あいつら左翼じゃないよ。

反日。

>>169
庶民にとってはどちらの教科書も自虐を教えるものなのに
その庶民が片方に必死に肩入れするのってどうよ？

（＠Д＠-♯）東京都教育委員会め

つくる会の教科書採択しやがって

共産主義の悪行も記載されていない教科書に意味ない

>>168

そのネタ面白いわｗ

もらうね。

>>81
おまえはIQ１４０ないから、高度な教育を受けるのは無駄

>>157
太平洋戦争だと、インド洋の海戦や東南アジアの陸戦が当てはまらなくなる。
何も戦争に負けたからといって、アメリカ主観の名称に合わせる必要はない。

<#｀Д´>　これが正しい歴史教科書ﾆﾀﾞ！

韓国国定歴史教科書 〜日本との関係〜
http://f17.aaa.livedoor.jp/~kasiwa/korea/textbook_korea/6_2.html#6_2_4_2
壬辰倭乱をきっかけに朝鮮と日本の外交関係は断絶していた。したがって、日本は経済的に困難に陥った。
ために戦乱後成立した日本の徳川幕府は、先進文物を受け入れるために、対馬島主をとおして交渉を
許可するように朝鮮に懇請した。
朝鮮では日本が犯した誤りを恨みながらも、建国以来の交隣政策の原則に照らし、制限された範囲内での
交渉を許した(1609年、己酉約条)。
そうして富山浦に再び倭館が設置され、そこで日本人は米、木綿、人参などを求めていった。

　また、日本は朝鮮を文化の先進国と考え、使節を派遣するよう要請してきた。これに対し、朝鮮では
通信使を派遣したが、その一行はおよそ400余人になり、国賓として待遇を受けた。
日本は通信使の一行をとおして先進学問と技術を学ぼうと懸命であった。したがって、通信使は外交使節
としてだけでなく、朝鮮の先進文化を日本に伝播する役割も果たした。

　一方、東海沖の鬱陵島と独島は三国時代以来わが国の領土であった。しかし、日本の漁民が
しばしばここを侵犯したので、粛宗の代に、東らいの漁民安龍福が日本人漁民を鬱陵島から追い出し、
日本に行って、鬱陵島が朝鮮の領土であることを確認させたこともあった。
その後、政府では鬱陵島開拓のために住民の移住を奨励し、鬱陵島を郡に昇格させ、独島まで管轄させた。

最近はＩＱ１４０もない奴が来てるのか＾＾；

石原と竹花が都の教育に関わりだして何かいいことがあったのか？

太平洋戦争はアメリカの侵略戦争と記載しろ

　徳川幕府時代、約200年間に朝鮮通信使が日本に来た回数12回（ほとんど見世物扱い）。

同時期に、朝鮮通信使が清に朝貢した回数 約500回（中国の奴隷状態）。

>>1

つまり実際中身を見たら何が問題なのかわからなかったんですね。

俺はもうちょい朝鮮の歴史も中高生には教えていったほうがいいと思うけどね。
そんなにたくさんじゃなくていいんだけどさ。

やっぱりね、子供に失敗例っていうか、見下すべき存在を同時に教えることによって
日本の歴史にいよいよ誇りや愛情をもてるってのはあると思うんだ。嫌な話だけどね。
「…その頃朝鮮は清の属国でした。朝鮮の王侯貴族は民を顧みず好き勝手やってました。
それに比べ日本の先人達は多くの苦難を克服し、世界の一等国へ上り詰め、遅れていた
朝鮮の近代化を手助けしました。」…と、こういう歴史教育って絶対必要だよ。

>>192
社会科は政治的な心構えを教える教科ではない
北朝鮮では社会科のみならず算数なんかでも教えてるようだがね

売国サヨざまぁ

>>193
いや歴史教育でしょ。
歴史教育で他国との冷徹な比較を取り入れるのは必要だよ。
特に朝鮮と比較するのは悪い事じゃないよ。

東京の学校って教室の日の丸に礼をしたり、子どもが国旗を揚げさげしたり
してるとか聞いたがホント？あと会議で教師に意見求めたら校長が処分されるとか。
俺たちの知らないところで学校大変なことになってね？

>>195
自国の汚職と貧困も忘れてゴー宣に熱狂し嫌韓流に狂喜した連中を
義務教育で大量生産するのか。

ネトウヨアスペルガーの拡大再生産か…キモいな

民主党政権なら焚書、扶桑社解体

郷に入っては郷に従え

日本において日本人のお金で日本人のための教育を行うのは普通

朝鮮人のための教育は朝鮮で行いなさい
そこが彼らの祖国であり、彼らの自由が認められなければならない国家なのだから。真の自由が欲しいのなら祖国に向けて叫びなさい

日韓併合における韓国皇帝の勅諭（原漢文）

皇帝、若（ここ）に曰く、朕否徳にして艱大なる業を承け、
臨御以後今日に至るまで、維新政令に関し承図し備試し、
未だ曽て至らずと雖も、由来積弱痼を成し、疲弊極処に至り、
時日間に挽回の施措望み無し。

中夜憂慮善後の策茫然たり。

此に任し支離益甚だしければ、終局に収拾し能わざるに底（いた）らん。
寧ろ大任を人に託し完全なる方法と革新なる功効を奏せいむるに如かず。

故に朕是に於いて瞿然として内に省み廊然として、
自ら断じ、茲に韓国の統治権を従前より親信依り仰したる、
隣国日本皇帝陛下に譲与し、外東洋の平和を強固ならしめ、
内八域の民生を保全ならしめんとす。

惟爾大小臣民は、国勢と時宜を深察し、煩擾するなく各其業に安じ、
日本帝国の文明の新政に服従し、幸福を共受せよ。

朕が今日の此の挙は、爾有衆を忘れたるにあらず、
専ら爾有衆を救い活かせんとする至意に出づ。

爾臣民は朕の此の意を克く体せよ。

隆煕四年八月二十九日

御璽

韓国皇帝から併合頼まれてるやん

>>195
今まで GHQからの自虐史観を散々叩き込まれたのだから、嫌韓・嫌中を増やすのは賛成だ。

そうでなけりゃ、バランスが取れない。

真実の歴史を教えて、何か問題でもあるのか？

>>195
朝鮮人は日本の教育に口出すなよ。不愉快極まりない。

>>195様
202です
失礼しました。

>>197様への返信です。

戦中の日本が好きなら、小作にもどって娘売って徴兵されて玉砕すればいいのに。
ｹﾞﾗﾗ

>>204
真実の歴史を教えようというのなら立派なことだが、現実のホシュの連中は
「一兵卒にすぎなかったおまいらの祖先は負ける戦争で死んだが、俺らのルーツたる
　当時のお偉いさんのことは敬ってもらう」
「おまいらは近代民主主義だの人権だのに守られてるつもりだろうが、そんなものより
　俺らが行使する『日本の伝統』のほうが優先だから」
という性格を持たせずにおかない。
それが果たして自虐の打破と言えるのか。

58 名前：名無しさん＠九周年[sage] 投稿日：2008/09/27(土) 15:58:51 ID:g0ZAnH5l0
日教組ホームページ　e-station
親子で学ぶおもしろ算数教室
http://www.jtu-net.or.jp/education/sansu/index.html
時事マンガ
http://www.jtu-net.or.jp/colume/pic_news/index.html

【第８回】「カデナ米軍基地」と「１あたり量」その２

前回（ぜんかい）は、「かけ算」、「ニコニコわり算」、「ドキドキわり算」を使って、
沖縄（おきなわ）のカデナ米軍基地（べいぐんきち）と嘉手納町（かでなちょう）のことを
勉強（べんきょう）しました。「１あたり量（りょう）」＝「人口密度（じんこうみつど）」を
計算することで、カデナ米軍基地が、嘉手納町の83％をフェンスで囲（かこ）って
いることなどがわかったね。

　今回は、カデナ米軍基地の「Ｆ15イーグル」という戦闘機（せんとうき）が
飛（と）ぶ速度（そくど）「１あたり量」を、引（ひ）き続（つづ）き「マジッククロス」を
つかって考（かんが）えていこう。

大学受験時の成績上位10％に入ってたような大人を対象にして
つくる会の支持率とったら、どう考えても10％にすらまったく届かないだろ

自分の子には普通の教科書、貧乏人とアホには扶桑社という
何とも嫌な支配層のダブスタだわ

>>157
何だ、「大東亜戦争」と「太平洋戦争」の違いも分からず書き込みしてただけなのか。

>>207
そうそうこういうの
教育を使って政治的主張を植えつけようというのは東側の発想なわけ

>>208

都立の中高一貫校卒業生は、大学入試成績上位１０％に入るよ
なにか勘違いしてないか？

>>206
そんなこと誰が言ったか知らないが、俺は聞いたことがない。

今の教科書は中国・朝鮮が作ったと思えるような内容だ。

極端に左に寄った自虐史観を中位に戻すには、右寄りに教えることは必要だと、俺は思う。

　尚、街宣右翼はほとんど在日朝鮮人で構成されている。竹島問題に沈黙しているのがその理由だ。
また、話が飛ぶかもしれないが、朝鮮人のパチンコ店が何故駅前の一等地にあれだけ出店できたか、
不思議だと思わないか？

>>212
過去の出来事をとりあげることでことさらに現代の特定勢力への憎悪を掻き立てる行為を
批判したのはむしろゴー宣をきっかけにしたホシュの側のほうだったはず。

>>211
？
例えば年間50万大学受験者がいるとして上位10％は５万人
30年間の延べでは150万人になります
この人たちにアンケートをとったらどうなるかな、というお話
メタでなくつくる会の歴史認識を自分の子供に教え込みたい人は
まあ極めて少数だろうなと

>>213
ゴー宣を読んでいないので、それについて言われても俺には答えようがない。

が、少しは保守が表立って発言できるようになったのは良いことだと思う。

以前は、左翼的発言はＯＫで保守的な発言は叩かれた。

普通に考えて、こんなの異常な状況だと思わないか？

失敗学が好きな日本人からすれば、この手の
反省しない猿の教科書は基本的に受けが悪い。


日本人の　気質　を作ったのはよくも悪くも徳川家康である。
三方ヶ原で信玄に無謀な戦いを挑み、結果大敗したが
家康はなによりもその敗戦を生涯の教訓として、努力し
結果天下を取った。

その家康が作った幕府が250年の永きに渡り
日本を支配し、日本人の気質と言うのは家康に
影響される事、大である。

さて、そういう日本人気質にあって、無反省な猿的態度は
所詮馬鹿と見なされるに決まっているであろう。

>>214

ああ失礼
オレの勘違いだわ

＞貧乏人とアホには扶桑社

授業時間に余裕のある中高一貫校と教師・生徒比率に余裕のある特別支援学級の歴史教育は、
扶桑社でが、都教委の姿勢。

扶桑と他の教科書の一番の違いは、「近現代史を誰の視点で記述したのか」だ。
思想の左右ではない。
扶桑は「当時を生きた人の視点」。たとえば日露戦争ならば、日露戦争を体験した人々の視点で記述している。
他の教科書は「現代人の視点」だから、現代人の目から見て日露戦争の意味は？という視点で記述している。

扶桑は「大東亜戦争」を記述し、他の教科書は「太平洋戦争」を記述する。
余裕があれば、まず「当事者は世界をどう見ていたのか、何を思って開戦へと向かい戦争を遂行したのか、その結果をどう受け止めたのか」を教科書で学び、
その後に、授業内の議論やレポート作成などで、「現代人である我々にとって何を意味するのか、過去から何を学び取ればよいのか」
を考える。つまり生徒に考えさせる。これが近現代史教育の理想。

しかし、普通の公立中学校では、教科書を追うのが精一杯なのが現実。扶桑は使いこなせない。
他の教科書で、「現代人にとっての正解」を与えてしまうって方法にならざるを得ない。

アンケートは面白いだろうね。
いまのところアンケート結果は、５０％対５０％（サンプル数２）

>>216
家康の例えは見当違いの解釈だと思う。

日本は米国の近代兵器と核兵器で大敗した。
すぐそばに核兵器で武装した国が多数ある。
日本が核を持たなければ、またいつか大敗してしまう。
従って、核武装しよう。

これが普通の解釈でしょう。

>>133
そう。外国への政治的配慮というお人よしのね。

>>134
外国右翼勢力から外国を意図的に抜いた意味は？
外国右翼勢力の存在に触れられると何か都合でも悪いのか？

>>142
海外に比べたら愛国心が低すぎて話にならない。
それゆえ何のために経済を発展させなければならないのか、
何のために民主主義や外交や防衛というシステムが必要なのかわかっていなかったり、
海外旅行で自分が日本人のカンバンを背負っているという自覚が足りなさ過ぎる奴が多い。
こうなると何もかもを失って取り返しがつかなくなってから初めて気がつくという最悪のパターンになる。

>>146
９条教という精神論を中国も韓国も憲法に採用しなかったのが現実だｗ

>>152
中高一貫校という文字が読めなかったのか？

>>188
竹花は治安対策担当の副知事だったろ。
いくら敵視しているからって混同した時点でお里が知れるってもんだｗ

中高一貫校って今も使ってるのか。
授業の現場ではどうしてるんだろ。
受験対策という、イデオロギーとは別次元の現実的問題あるんだが。
なんか山川を別途購入する羽目になってそうだな。

>>219
東京都教育委員会委員は、次のとおりです。
（平成21年1月8日現在）
職名　氏名　　　　委員としての任期
委員　竹花　豊　　自19年10月1日　至23年 9月30日

>>197
汚職や貧困が蔓延する中国をマンセーする連中にそんなことを言う資格なんてないね。

>>198
ブサヨってどうして敵対勢力を攻撃するときにヘイトスピーチに走るんだろうね？
口先では「差別はいけない」なんて叫んでるくせに、本性はレイシストだったとはねｗ
お里が知れるというものだ。

>>216
ヘイトスピーチかますレイシストの在日崩れは農薬でも飲んでろ。
お前みたいのがいると在日のイメージがどんどん悪くなるだけってこともわからないとはな。

>>219
勘違いの「誇り」が横行している以上、そんなのは必要ありませんね。


・国際的な面子の問題から、児童ポルノ単純所持禁止を導入せよ
・絵や漫画、アニメも児童ポルノに含めるのは、アニメ大国の日本の責務である


どうやっても擁護できません。外国に対する見栄で馬鹿なことをやる奴は
有害なだけです。「日本人としてのカンバン」？木っ端役人がねえ…笑っちゃいますよ。

>>223
一言だけな。

ロリペドマンセーの変態は視ね。

>>224
ホラホラ、そういうのが誇りですか？アフォですか、死にますか？

>>222
ちょっと場面をずらすと、「反省しない馬鹿」は今の若者が一番嫌う人間ですよ。
それも、人を巻き込んだ行為をして反省しない馬鹿は、もう関わりたくない人間の第一でしょう。
昔は「人物が大きい」と見る向きもあったようですが、今は「馬鹿は馬鹿」で処理します。

先の戦争と、それに関わる政治は「失敗だった」とできない人間は一番の嫌われ者でしょう。

>>220

受験なしで同じ敷地内の高校に進学するから
中高一貫なわけで……

というか、都立の中高一貫校卒業生は、
大学受験対応型の詰め込み授業しなくても
大学に進学するよ

>>224

まあまあｗ
あまたのような人が都庁にいて頼もしいです
今後もよろしくですよ
都民より

>>226
＞というか、都立の中高一貫校卒業生は、
＞大学受験対応型の詰め込み授業しなくても
＞大学に進学するよ

アレ？もう卒業生がでたの？

>>227

これからじゃないかな

カッコいい日本の歴史とか広めたいなら、本業の仮想戦記でも書けばいいのに、
なんでウソ教科書なんてつくりたがるの？
ウソが空回りして、馬鹿になっちゃったんじゃないかな。

>>229
＞ウソが空回りして、馬鹿になっちゃったんじゃないかな。

今までの教科書に対する問題指摘としか思えない

都の職員と名乗った以上>>221に対して何か言うべきだ。

君は職場の重要人物のポストも知らんのかね？

>>226
卒業生出してないし、入学者がそこまですごい優秀な学校でもない。
母体の高校は進学先はMARCHが大半という、都立2番手級だし、
中学入試のレベルは、小石川と武蔵除くと国学院久我山や世田谷学園くらい。
ちゃんと受験対策しないと余裕で日東駒専行きになるレベルだろ、どう見ても。

>>226
高卒乙ｗ
歴史は、山川の教科書使わないと受験に対応できないのは、常識だよ。
山川の教科書の本文そのままで穴埋めとか、普通に出るからな。

国立大学には、愛国的な生徒を優先的に入学させるべき。
そうすれば、つくる会の教科書で学んだ生徒は自然と有利になる。

>>225
大人の女性に相手されないからと幼女に強制わいせつしたり
ヌード写真を撮り頒布するのが誇りと思っているとしたら、
よほど邪で不幸な人生を送っているんだなとしか言いようが無いわけ。
その姿がお前の人生の理想だったのか？と。

それに反省しないバカって今のブサヨにすごく当てはまるんだよ。
なぜ国家主義や軍国主義を批判する立場でいながら、
中国や北朝鮮の国家主義や軍国主義を強く批判しないのは、
国家主義や軍国主義の惨禍に対する反省を
単なる「敵国に背負わせるハンディキャップ」としかみなしていないからだ。
そんな国のエスノセントリズムやプロパガンダに無批判な時点で、
戦争や抑圧に対する反省をしないバカな大人としか言いようがないわけだよ。
口先で戦争はいけないと言ってるくせに、なぜ戦争はいけないのか論理的に説明できないでしょ。
ましてや敵視してる人を障害者や貧乏人に見立てて信じられないようなヘイトスピーチかましたり、
権威主義に走るとこなんて偽善的で醜い大人の見本でしかない。

今のブサヨって軍国主義者の末裔としか思えないね。
軍国主義者の特徴をきわめて正確にトレースしてるからさ。

平和や自由や民主主義ってちょっとのお金や人命では買えない不兌換のものすごい貴重なもの。
だからこそ中国や北朝鮮の軍国主義にダンマリすることを美徳と考えてるブサヨの思考停止や
外国右翼勢力に唯々諾々なんて平和や自由に対する冒涜だと思うわけ。

ブサヨなみだ目w

>>233
山川の教科書の、特に古代史部分は保守的過ぎて数世代前の学説を出すのが問題では
あるけれど、でも受験のスタンダードだからなぁ…あれをやらないのは問題が有るだろう。

大体、こういう洗脳じみたのはヤメロや。どこかの創価高校じゃないんだから…

「祝・池田先生250の勲章」なんて学校に横断幕が貼られてんだぞ。

大学受験に関しては世界史も日本史も山川以外の選択肢はないね。
それ知らないのは、高卒か私文理系だけだろうね。

あと、つくる会の視点からだと、
世界史の教科書を作るのはなかなか難しいと思う。

>>235
意図的に論点ずらしは、馬鹿と工作員の証拠だな、

＞大人の女性に相手されないからと幼女に強制わいせつしたり
＞ヌード写真を撮り頒布するのが誇りと思っているとしたら、

いずれも、「単純所持」の問題じゃねえだろ。
ネットでＵＲＬクリックして、児童ポルノだったら違法行為となるトンでも法案が
単純所持処罰だぞ。


しかも「外国批判」じゃなくて「日本としての内省」の問題なのにまぁ…

そのまえに>>221に答えろ。偽都職員？そろそろ、トンズラする？ｗ

>>226
ありがとうございます。
例え共産政権になっても日本を愛する心は失ってはいけない。
国家体制は愛することはなくても日本というアイデンティティを愛し尊ぶことは絶対必要なこと。

>>231
ﾌﾟｷﾞｬｰｗｗｗｗ
教育委員が行政してるわけではないことも知らんの？
ひょっとして行政と立法と行政委員会を全部混同するとは、
久々に痛い奴を見た希ガスｗ

>>239
都職員じゃなかったら１庁１６階の弁当屋が今週月〜金は「はつもみぢ」だったとか
内部の人間じゃないとわからん超マイナーな内輪ネタなど書けるわけがないわけでｗ
それにロリペドがどんなに言い訳しても無駄。人間失格。

受験なんて、どーでもいいだろ。
昨今の大学全入時代なら、東大京大以外なら楽勝だろ。

>>240
別にトイレ掃除のオバハンでも知れる事だろう。
ましてや、逆手にその弁当屋の可能性もあるしね。

それから断っとくが、当方は都の職員では無い、それゆえ
>>1

＞東京都教育委員会は１４日、来春開校の４校を含む都立中高一貫校１０校と都立特別支援学校
　　^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
＞２１校（分教室含む）で、来春から使う中学校の歴史と公民の教科書として、「新しい歴史教科書
＞をつくる会」主導の扶桑社版を採択した。

これをどう説明するのか知らん。


>それにロリペドがどんなに言い訳しても無駄。人間失格。

ただの人格攻撃だろ。

>>242
管Ａ合格の主任でつが何か？
それにロリペドを批判するのは人格攻撃じゃなくて、
少年少女の人権を侵害するパブリックエネミーを根絶するために必要なこと。

もうね、人格否定と受け止めちゃった時点で人間としての底の浅さが見て取れるわけでｗ

>>233

そうなのか知らなかった
山川の本文そのままで穴埋めとか、そんなふざけた大学があるんだな
ふつうの大学の二次試験って論述かと思ってたもんで

都立中高一貫は文系理系わけないでほしいな

文系理系に分ける学校の生徒は気の毒だ
微積分が分からずに社会科学系に進学しても使い物にならない
英語でコミュニケーション取れなかったり、日本史に関する自分なりの視点をもたない技術者も同じ

>>233
この「つくる会」教科書って、高校版もあるのか。
中学だけだと思ったんだが。

高校の歴史で山川に触れないのは考えられんね。

>>1
サヨクのゴミドモが余計なことをするから反動だな
サヨクは反省しろ

それにしても、勘違い、お門違いの「日本人としての自覚・誇り」の蔓延にはうんざりする。

都の職員がそれを持つと言うなら、君が代だの強制するまえに、オマエラ
全員消防団に入れ、人手がたらねえんだ。
それから、盆は地元の踊りを朝から晩まで中心的人物として手伝え。
木っ端役人なんて、良いとこの上澄みだけを取ってトンズラする屑ばかりじゃねえか？

誇りだのなんだのというなら、地域防災だとか文化振興だとかを
一部の人間の肩に押し付けまくっている状況をなんとかしろや。
秋は自治会運動会が連発だぞ。全部参加しろや。

　それもやらずに郷土愛なんていうな、耳が腐る。

管Ａ合格の主任って、何？

>>243 「管Ａ合格」

「管Ａ」というのは、ビル管理のことなのかな？

>>247
島しょ勤務時代は地元消防団に加入して消防褒章で表彰されますたが何か？
地元の地域防災や文化振興に関しては奉公滅私しますたが何か？

伊豆諸島や小笠原諸島といった離島も東京都なんだよ。知らなかったの？ｗ

山川の教科書はあんまり出来がよくないなあと思って
他社の教科書見たらもっと出来が悪かった。

>>243
お前の嫌いな憲法には内心の自由があって、
少女好きだろうが、殺人好みだろうが、人格とか内心は自由なんだよね。

パブリックエネミー？むしろそういう認定をする奴こそが
本当の社会悪だがな。

>>233
まじかよ…
一体どこ大？

日本がいたおかげで
EU諸国のアジアの様々な植民地を取り上げ
その後すべてを新参者のアメリカにかっさらわれた（ｗ
ふぁびょーん！

日本をはじめ全て独立しているじゃないかって？？
ハハハ・・・
実は主権はそれらの国民にはなく
全てアメリカが握っていますよ（ｗ

>>250
じゃ今は？おいくつ？普通任期は20年ですけど？

>>248>>249
管理職Ａ選考のことね。
都では主任Ａ選考合格者は管理職選考有資格者とされて管理職Ａ選考を受験できる。
なお、これらは学歴や職歴は関係なく、本人のやる気と能力次第。

昔から上司と仕事のことで激しく議論しまくってたから自分に昇進は無縁と思ってたけど、
気付いたらいつのまにかこうなってた罠。

>>248>>249
こんな事らしい…

http://natto.2ch.net/koumu/kako/993/993284856.html

>>252
内心の自由はあっても他者の人権を侵害する自由などない。

>>255
もう四十路。新卒採用とは違って転職組だからね。
島しょほどじゃないが内地にも消防団はあるからね。
まあこれらに関しては色々「言いたいこと」があるけどなｗ

しっかし都の職員だか知らんが、児童ポルノ法改正についてこの程度の認識だから
世が狂うんだよなぁ…

必死で阻止した此方としては、呆れるばかりだ。

http://blog.goo.ne.jp/hosakanobuto/e/34ac238002dad34094bb906470cc6d9d

>>245
だから、結局せっかくの一貫校でも、
高校で山川をやって他の進学校と同じことになってしまう、という意味では。

さっきも書いたけど、つくる会の視点からでは、
世界史の教科書は作りにくいんだよね。
高校教科書を出版したくても、
日本史だけというわけにはいかないから、
結局手が出せないんじゃないかな？

>>259
ロリペドなんていらねえよ、夏

マーチ以上のまともな大学なら山川じゃなきゃとかないだろ
特に国立は

>>258
お前が言ったのは結局のところ、殺人ドラマを見る奴を殺人嗜好者として処罰するのと
変わらんのだぞ。「ロリペド死ね」…本来の語からして、ロリコンとは性的思考者であり
ペドフェリアとは「実行者」だから、両者は明確に区別されるべきだが、それすら
わからんようでは、アキバをもつ都の職員とは思えんな。


四十路なら納得。新宿にも消防団はあります。

>>257
なんか難しい試験みたいだね。

管A合格でもいいけど
児童ポルノについてパブリックエネミーと単純なキーワードで理解するんじゃなくて
もう少し児童ポルノ単純所持処罰に対する認識を深めて欲しいわ

>>253
受験業界では山川基準と呼ばれているらしい。
歴史の問題を作る際は山川の教科書を参考にするのが１番だからだとか。


もちろん参考程度で山川準拠でなくてもかまわないんだけど。
ただ、あまりにもはずれすぎていると逆に奇問や悪問になってしまう。

>>260

進学校には、テキスト自作してしまう教師とかいるものだが
都立中高一貫はどうなんだろうね

まったく同意
つくる会の視点（歴史の当事者の思いに沿って記述）では、世界史教科書を一冊にまとめるのは無理だ
山川的な「一段上の視点から歴史を眺める」風にしないとな

まあ、国学院だとか学習院だとかあたりは、この教科書基準でつくってもおかしくは無いな。

>>262
ま、つくる会は中学だから。
山川は高校しか出してない。
山川も中学出せばいいのに。

>>263
殺人ドラマと違ってロリペドは被写体となった人物の人権を死ぬまで侵害し続けることも知らんの？
つか秋葉原を持っていようがいまいが、元々あそこはジャンク屋とラジオ屋の町。
ロリペドなんていらん。

>>264
個人的には難しい試験とは思わなかった。
エリート街道一直線とかそういうのは興味なかったし色々回り道したけど、
普通に仕事頑張って都職員として求められる知識や資質を深めていけば普通に受かると思うけどね。
ただし、局長級以上にならないとうまみはほとんどないよ。それゆえ受験希望者がとても少ない。
課長級で終わると悲惨。散々こき使われたうえ管理職手当もほとんど出ない。
ヒラのほうが全然マシだったりするからね。

>>262
だよなあ。問題は大学教員が作ってるわけだし。
>>265
大学が受験業界にあわせてるの？？　受験業界が大学にあわせてるんじゃなくて？？？

>>268
中二で山川の世界史Ｂと日本史Ｂをかわされたんだが、どうも世間では一般的じゃないみたいだな。
あれって使い方ではそのまま中学の教科書につかえるぞ。

>>269
>ロリペドは被写体となった人物の人権を死ぬまで侵害し続けることも知らんの？

死んだ人間の人権でも逮捕対象ですよ。そういう法案だ。

つか…創価学会員？

日本ってあと5万年くらい世界に通用しないな

>>262>>270
ｗ
山川は参加してる学者がマトモだし、他の教科書とはレベルが違うんだよ。
高校で山川以外の教科書ってのは普通に考えられんこと。

>>271
いい学校だね、そこ。

だからo1w6FNCg0が言いたいのは
＞憲法には内心の自由があって、
＞少女好きだろうが、殺人好みだろうが
おｋだけど、
＞パブリックエネミー？むしろそういう認定をする奴
は
憲法を越える権威で裁かれるってこと。
完全なカルト。>>272をみても、「創価学会員」なんてそのまま書く奴こそ
層化であることのほうが多い。

公明党　児童ポルノ追放へ“三つの挑戦”

http://www.komei.or.jp/news/2009/0630/14951.html

法改正
ネット規制
ゲーム規制

まあ、信者にはなにを言っても無駄かな？

これでますます自由社に切り替えた横浜市の異常さが際立ってくるな。

>>272
個人的に草加は視ねと思ってる人でつが何か？
共産主義やカルトの類はどうも受け付けない。

全体主義は相容れないんだ。
自分は人を愛し、日本を愛して、仕事も遊びも頑張って、あとはのんびりやろうよってタイプだから。

>>270
＞ 大学が受験業界にあわせてるの？？　受験業界が大学にあわせてるんじゃなくて？？？
元々はそうだったんだが、近年は予備校や進学塾の問題を参考にすることも珍しくない。
さらに大手予備校が入試問題をつくる事すらある。

数十年培ってきたノウハウというのは伊達ではないという事だ。

>>277
なら前進社とか(ry

>>274
例えば誰が参加してる？
倫理の方しか知らんが、倫理の方は法政のマルクス主義哲学の重鎮が書いてあって
93年度版でも毛沢東は文化大革命と無関係ってあったけど。

とにかく反対してるやつらはこの教科書のどこがどのように問題なのかを理論的に説明してみろや。
そして大いに議論すればいい。
それすら拒否するならファシストはお前等だぞ。

>>278
＞全体主義は相容れないんだ。

なら、世界的な潮流だとかいう全体主義的な法案をなぜ推進する？

>>276
お前完全草加だなw

>>283
具体的に書かないとわかんないよ。

>>279
＞さらに大手予備校が入試問題をつくる事すらある。
これ近年噂になってて、実際そうなら、文科省が大学取り潰しさえしかねんことだが、
どこ大？和光とか？

てか固有名詞がまったく出てこないんで俺が聞いてる話と大分違うんだが
どこから情報えてる？

>>266
>つくる会の視点（歴史の当事者の思いに沿って記述）では、世界史教科書を一冊にまとめるのは無理だ
>山川的な「一段上の視点から歴史を眺める」風にしないとな

>歴史の当事者の思いに沿って記述
それだと、一段上というより、数限りなく記述しなくてはならないからね。

山川が教科書関係は高校のものしか出していないのは、
高校生ともなれば、用語集状態であっても、
想像力で当事者の思いが理解できるだろう、
あえて、うだうだ物語風に煽らなくてもいい、からなのかもね。

>>286
いや、いくつかの問題のうち一部を担当しててさらに実際に出題されるのはそのごくわずかなんで出題される問題が何かは作った所ですらわからないようになっている。



ちなみに中〇大は全問予備校に丸投げしたという噂はあるけど、半分程は大学が作っているみたい。
昨年度も悪問が出たから全部というのは流石に有り得ないんじゃないか？

>>282

近現代史感想
・当時を生きた日本人たちが何を思ってたのかが書いてあってグッド
・いちいち「同時代のヨーロッパに引けをとらないレベルに達しており」的な解説があって情けない

>>287

だね

中学生に「歴史解釈上の公式見解」を与えるの毒だと思うんで、扶桑はいい
しかし高校生ともなれば、勝手に反論もし想像もするから、
「公式見解」的な視点でまとめるしかないにしても、情報量が豊富な山川がいい
などと思ってる

これ書いた藤岡信勝だの西尾幹二とかってさ、まともに見えんわ
こいつらの存在自体が教育に悪いような、特に西尾なんて皇太子は弟に皇位を譲れとか、雅子は離婚しろとか平然とほざける奴なわけだが
こいつ品格だの何だの言う以前に皇室を自分の思い通りにしたいだけだろ
こんなやつの作った教科書読んでどうして愛国心が芽生えるんだかW
西尾が持ってるのは愛国心というより自己愛だと思う

>>285
情報を単純に所持している奴を処罰するその精神性は
結局のところ、「所持する思考」を処罰するという論拠になる。

とある特定の思考は処罰されるというのは非常におかしい。

例えば前国会で廃案に追い込んだ与党の改正案は
http://www.shugiin.go.jp/itdb_gian.nsf/html/gian/honbun/youkou/g16901032.htm
「自己の性的好奇心を満たす目的での児童ポルノ所持」を処罰するとある。
逆を言えば性的好奇心を持たないと判定する人間は処罰しないと読める。

ある奴は同じ者を持っていても処罰されず、ある奴は処罰される。
まるで、児童買春で、警察だけが「年齢の不知」を理由に処罰されないのと
同じことを法案として盛り込んでいる。

また、数ある情報の中で、児童ポルノに限って過剰保護されるのは
法の元の平等でもないだろう。

あーてかここ大学側の人間いなくて、受験業界側の人間ばっか
ってことね…
納得。

>>291
カンタンな話、ロリペドオワタということだな。
結構なことじゃないか。

ちなみに>>291のＵＲＬを踏んでその先が児童ポルノだった場合は
頒布罪で俺が処罰されるのは勿論だが、踏んだ奴にも所持容疑が掛かる。

ネットをぶっ壊すつもりの法案だと見て間違いない。

日教組がつくる会教科書を嫌うのは
「階級闘争史観」に則ってないから？
それとも軍国主義当時の空気を伝えてしまっているから？

>>291
そもそも買春なんかやってる時点で国民としてパブリックエネミーつか日本の恥。

>>294
不知の事実で騙された奴は無罪になるね。
刑法に疎い奴だｗ

８月１０日　福島瑞穂の手引きにより来日した台湾の女性反日議員　高金素梅のデモ隊が社民党に
中国人強制連行の謝罪と、賠償を求める請願書を渡しにくるが、社民党議員たちはそれを拍手で出迎えた。

http://www.youtube.com/watch?v=r0P2vJ7cFKc


その翌日の８月１１日、　高金素梅　議員たちが靖国神社で暴挙　
　 　　
首度突？靖国神社成功（上）　　http://www.youtube.com/watch?v=2_sFeqh2d58
首度突？靖国神社成功（下）　　http://www.youtube.com/watch?v=pyRe8BhpNTg

うちの大学は入試問題は一応教授陣がつくってる
だけど、面倒くさいからやりたがる人はあんまいないｗ

他大の丸投げとかも・・・ありえる話かもねｗ

都職員に愛国心なんかイラネ
累積債務削減のために年収の２／３寄付しろ
三宅島のバイクレースとかくだらねー遊びに付き合ってるヒマはねえ
法人税中心に税収激減だってのに都職員の高給支えてる場合じゃねえや

>>295
ウヨサヨどっちにも共通していることではあるが、
「知られてはマズイもの」が歴史の中にたくさん混じっているからなんだよ。
例えば「戦時中は英語を禁止していた」という敵性語狩りに関しても
新聞で普通に英語が多用されていたり軍部は平気で使っていたという事実を明かされると
自分が正しいと喧伝してきた歴史観が否定されてしまうのではないかという危惧があるんだろう。

何せあの東條英機ですら国会演説で「イニシアティブを握る…」と言ってたくらいだしなｗ
軍部にしたってパイロットなんかほとんど英語ばかりで仕事してたしね。
着陸時に車輪を出すときなんて普通に「ギアダウン！」最大出力を出すときも「フルスロットル！」
急降下で敵機から逃れるときも「ダイブして逃げろ！」とか実にバタ臭いｗ
極め付けは操縦桿を操縦桿と言わず「スティック（ステッキ）」と呼称するとこな。
陸軍中野学校に至っては長髪や背広着用おｋとか軍部のイメージを根底から覆す例外だし。

おいおい、話と違うじゃないかと。
今までそれでやってきたのに違うと言われて修正なんてできないってことかと。
要するに「今さらやめられないじゃないか…」という惰性というか硬直性というかね。

そして、歴史で一番やっちゃいけないのが０と１しか存在しないデジタル思考だが、
どうもデジタル思考は思考停止ができるから楽なんだよね。だから安易にそれに走っちゃう。
歴史認識に関してもデジタル思考で相手に自分の考えを押し付ければ、
それが絶対権威として通用するからこそ、中韓が「近隣諸国条項」をふりかざすのさ。
だからこそ日教組や全教が嫌がるわけで。

>>299
生粋のアホですか？
法人二税の減収や地方財源委譲は国が押し付けてきたことだぞ？
毎年１兆円を国にカツアゲされることになったんだよ。
財政再建計画で給料ダウンして何とか黒字収支にこぎつけ、
知事から「今まで給料ダウンで頑張ってくれて本当にありがとう」と言われたすぐ後にだ。

文句あるなら国に対して言え！

これってやっぱり、
石原都知事だから、なんだろうね。



ところで、在日の朝鮮学校の歴史教科書が読みたいなあ。

>>289
>・いちいち「同時代のヨーロッパに引けをとらないレベルに達しており」的な解説があって情けない

前のには、
「奈良時代、天平文化のころには、仏像が仏教の教えをあらわす理解を超えて、理想の人間表現となり、すぐれた仏師が次々と登場した。
興福寺の将軍万福、東大寺の国中連公麻呂などは、イタリアの大彫刻家ドナテルロやミケランジェロに匹敵するほどである。」
ってあって笑ってしまったのだけど、今のにもある？

時系列から言ってもルネサンスをまだやっていない時期、
かつ、ミケランジェロはともかく山川高校世界史用語集によれば、
11教科書中６しかでていないドナテルロと比べられても･････
先生はそこでイタリアルネサンスの説明せにゃならん････が、
その教科書には確かルネサンスの記述はなかったような
（人に貸したまま返ってきてないもんで）

>>303
「ドナテルロ」って誰？って自分で調べれば済む話では。。。

>>300
こういう例もあったというのを出したところで説得力なし。

庶民レベルの話をしろよ。

>>302
ｺｿｰﾘ見させて貰ったことがあるけど、
歴史教科書というよりキム一族のガチガチプロパガンダのカタマリだった。
朝鮮をルーツとするくせに朝鮮の歴史をしっかり載せていなかったのがある意味衝撃的だったｗ

>>305
庶民レベルと言ってもかなり格差があるゆえ普通にメシが喰えたとこもあるわけで。
都市と農村の格差がかなりあるけど、それでもいいの？特に食糧事情な。
食糧事情や物資不足の悪化についてはアメリカの無制限潜水艦作戦も載せなきゃいけないね。
ただし、それをやると現代の海上防衛（シーレーン防衛）が必要であると認めることになってしまうから、
日教組や全教にとってはそれに触れずひたすら弾圧や飢餓について「定形文」を載せるしかないだろうｗ
だから歴史を全部載せるとウヨサヨの政治マニアくんにとってパラドックスがたくさんできるわけさｗｗｗ

変な歴史教えたら、また国賊右翼の扇動にのって馬鹿戦争やらかして、こんどこそ日本滅亡だよ。

>>84
市販書買ったけど、内容の少なさ、イラストばかりのゆとり度に驚いた
あれでは、意欲のある子供の欲求にまったくたえられない

>>307
変な歴史＝中韓のプロパガンダどおりにならない歴史ですね。わかります。
つか日本の左翼が中韓の国賊右翼を歴史認識で甘やかしたら
「対馬よこせ」だの「沖縄よこせ」だのそんな連中が出てきたね。
これって日本の左翼＝中韓の右翼であるとも言えるぞ。

>>307
脳みそ左巻きのお花畑のせいで、すでに中国と朝鮮にずいぶん侵略されてます

>>308
意欲があるなら自分で調べるさ。
まさか教科書しかメディアがないとか言わないよなｗ

>>256 >>257
ありがとう。

公務員をやっている同級生を見ていると、「管理職」は上級職で合格していれば時間待ちと思っていたが
色々あるようだね。

>>304
作る側がそれを意図して作ってるならいいけどね････

>>303

すまん
４年前に友だちに借りてざっと読んだ印象なもので
詳細は忘れた
どのバージョンだったのかも不明だ

遠い先祖の美的感覚や問題解決能力に感動してみようかなってところで、いきなり他国との比較出されると、
「なんだよ、相対的に凄いだけだと言いたいのか？」と白けるんだよな
バージョンアップするときに考え直して欲しいわ

なんで借りて読むことになったかというと
アメリカで働いてたとき、地元「アジア人交流会」みたいなソサエティーがあって、
日本の歴史教科書問題について話し合うってんで、呼ばれたから
おそらく断れまくったんだろうな、専門家でもなんでもないオレにお鉢がまわってきたということは

そこでわかったのは、
台湾人、韓国人、中国人そろって、勘違いしてるってこと
日本の歴史教科書は政府出版の一冊だけで、その教科書が戦争を美化しており、
アジアへの侵略については触れていない、と
ちゃんと説明したつもりだけど、納得してもらえたか否かは自信がないｗ

>>306

＞日教組や全教にとってはそれに触れずひたすら弾圧や飢餓について「定形文」を載せるしかない

うん
ここいらがすべてかなと思った
他の教科書と比較して、扶桑の教科書から抜け落ちている視点があるとすれば、
「軍部の暴走や横暴の被害者としての庶民像」
「適切な情報が与えられず、支配層のプロパガンダに騙されてしまった庶民像」だ
朝鮮や中国の庶民がいかに酷い目にあったかは、きちんと記述されているわけで、
この点については、他の教科書との違いはないわけ。
だから、この教科書の使用に反対する人は、一般の日本人も被害者であり終戦は弾圧からの開放であったったとの視点で
歴史を整理したい人なのかもしれない

ほかに反対の理由はみつからない
別に右翼的だとも思わないし
戦争を美化しているとも思わない
第二次世界大戦を悲惨な負け戦として記述しているわけだからさ

■７．日本が他国を攻めたら「侵略」、攻められたら「遠征」■
　 　秀吉の朝鮮出兵に関しては、日本文教出版が「海を越える秀
吉軍」、扶桑社が「朝鮮への出兵」と記した以外は、すべて
「秀吉が朝鮮を侵略する」（日本書籍新社）「朝鮮侵略」（東
京書籍）などと、「侵略」という言葉を使っている。
　ところが東京書籍、教育出版、日本書籍新社、帝国書院、清
水書院は、元寇に関しては「遠征」「遠征軍」などという表現
を用いている。『広辞苑（第５版）』によれば、「遠征」には
「征伐」という言葉があり、「鬼を征伐する」などと言うよう
に、征伐する方が「善」、される方が「悪」というのが一般的
通念である。
　日本が他国を攻めたら「侵略」、攻められたら「遠征」では、
常に悪いのは日本という事になる。

　また元寇では「対馬・壱岐二島の百姓らは、男はあるいは
殺されあるいは捕らえられ、女は一カ所に集められ、数珠繋ぎ
にして舷側に結びつけられるなどの残虐な行為を受けた」（小
学館『日本大百科全書』）が、これについては扶桑社が「略奪
と暴行の被害を受けた」と記す以外、他の教科書には何の記述
もない。
　しかし、秀吉の朝鮮出兵に際しては、朝鮮兵の供養のために
建てた「耳塚」をあえて日本人の残虐性の象徴として紹介した
り（教育出版・日本書籍新社・清水書院・帝国書院）、日本書
籍新社に到っては、以下のような一文まで掲載している。

　秀吉軍にしたがって朝鮮にわたることを命じられた一人
の僧は、日本軍の残虐なふるまいに出くわし、「野も山も
焼き払い、人を切り、人の首をしばる。そのため、親は子
どもをなげき思い、子どもは親をさがし回るあわれな光景
を見た」と日記に記した。
http://www.melma.com/backnumber_115_1126744/

性におおらかな日本の伝統を無視しながら、一方で伝統の擁護を掲げるのはこっけいだし、
日本の国益というのなら、自由な文化空間の破壊は明らかに国益を害するものだと思うのだが、
なんで右の人たちが児童ポルノ法推進みたいになってるんだ？

意味不明。

>>296
URLを単に踏んだだけというのならわからんけど、
年齢知情に関する規定を見ればわかるように、一般的なヌード画像なんかを取得して、
それがたまたま十八歳未満であったという場合には、処罰される危険性はあるね。

>>316
古い資料だなあ。
藤岡信勝のつくる会自由社版も

「秀吉の侵略」

って書いてるがなあ。

>>315 「＞日教組や全教にとってはそれに．．．ここいらがすべてかなと思った」

納得しているが、「教科書」は「日教組や全教」ではなく文科省が認可しているのじゃないのか？

>>319

教科書は、民間出版社が発行し、文科省が検定・認定し、各都道府県の教育委員会が採択する
つくる会の歴史教科書は、都教委が公立中高一貫校向けに採択した
日教組は、つくる会教科書の採択に反対している

オレの疑問は、つくる会の教科書は、なぜ日教組に嫌われているのか？

世界史を学んでいくと、人権という概念が芽生えて、
それが形になり、少しずつ現実の生活に浸透していく様子
（揺り戻しや停滞も含め）を知ることができる。
人権という概念がない時代ことは、どこの国家も
「侵略」という悪いイメージの言葉を使う必要はないと思うな。
問答無用で勢力を伸ばすこと＝善に近い時代だからね。
バチカンはなんか謝ったりしてるみたいだけど、
キリストの精神から言ったら、もっともなことで、
ある意味えらいえねぇ（軽く皮肉入り）････と思うけどね

>>320
問題があると思うからだろうね。

>>322

どこらへんが問題だと思っているのだろうか
やっぱ「階級史観に則ってないから」で正解？

>>323 「どこらへんが問題だと思っているのだろうか」

当事者以外には答えられないし、「答」は一つとは限らないよ。

扶桑社は「聖断下る」と題して、終戦時の光景を次のように記
述している。
　　９日深夜、昭和天皇の臨席のもと御前会議が開かれた。
　ポツダム宣言の即時受諾について、意見は賛否同数になっ
　た。１０日午前２時、鈴木首相が天皇の前に進み出て聖断
　をあおいだ。天皇は、ポツダム宣言の即時受諾による日本
　の降伏を決断した。８月１５日正午、ラジオの玉音放送で、
　国民は長かった戦争の終わりと、日本の敗戦を知った。明
　治以降、日本の国民が初めて体験する敗戦だった。

　一方、日本書籍新社は「ソウルの西大門刑務所から出獄した
独立運動家たち」の写真を載せ、「日本の支配下で独立への願
いを強めていたアジアの人々は、日本の敗戦とともにいっせい
に立ち上がった」と書いている。
　教育出版も「1945年８月１５日のソウル」という別の写真を
載せ、「朝鮮をはじめ日本の植民地や占領地の人々は解放され
ました」と書いている。他の教科書もおおむね同様である。
　終戦時の記事で、戦場にもならなかったソウルの光景をなぜ
これほどまでに取り上げねばならないのか？　韓国の歴史教科
書なら、まだ理解もできるが。
　以上の読み比べから、なぜ韓国が扶桑社の教科書に異常な敵
意をぶつけてくるのか、明らかだろう。
　扶桑社の教科書では、 他社のように韓国・北朝鮮への贖罪意識
　^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
を日本の中学生に植え付けられないからだ。
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
　李揆亨スポークスマンの「わい曲された 歴史教科書の採択が、
日本の育つ世代に過去歴史に対する誤っ た認識を与え」とは、
まさにこの事を述べている。
　しかし、弊誌にも理解できないのは、なぜ他の教科書が揃い
も揃ってこれほどまでに「韓流」なのか、という点である
http://www.melma.com/backnumber_115_1126744/

【鳩山代表問題】 鳩山代表の個人事務所、１７〜１９年は「経費ゼロ」申告…自民「電話代など経費がかかるはず。おかしい」★２
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1246880708/

827 名前：名無しさん＠十周年[sage] 投稿日：2009/07/06(月) 23:07:00 ID:UagBC/jV0
自民創価工作員が必死ですｗ

829 名前：名無しさん＠十周年[sage] 投稿日：2009/07/06(月) 23:07:12 ID:ibUhwAEF0
自民創価工作員が必死ですｗ

830 名前：名無しさん＠十周年[sage] 投稿日：2009/07/06(月) 23:07:23 ID:9XUIWv2t0
自民創価工作員が必死ですｗ

833 名前：名無しさん＠十周年[sage] 投稿日：2009/07/06(月) 23:07:34 ID:l/OZB53/0
自民創価工作員が必死ですｗ

836 名前：名無しさん＠十周年[sage] 投稿日：2009/07/06(月) 23:07:46 ID:9TeCIuci0
自民創価工作員が必死ですｗ

840 名前：名無しさん＠十周年[sage] 投稿日：2009/07/06(月) 23:07:57 ID:5BtWzVaD0
自民創価工作員が必死ですｗ

842 名前：名無しさん＠十周年[sage] 投稿日：2009/07/06(月) 23:08:09 ID:VdubgiBZ0
自民創価工作員が必死ですｗ

844 名前：名無しさん＠十周年[sage] 投稿日：2009/07/06(月) 23:08:20 ID:N/21vXNF0
自民創価工作員が必死ですｗ

846 名前：名無しさん＠十周年[sage] 投稿日：2009/07/06(月) 23:08:32 ID:cQnszo0J0
自民創価工作員が必死ですｗ

848 名前：名無しさん＠十周年[sage] 投稿日：2009/07/06(月) 23:08:46 ID:yE7SCVeJ0
自民創価工作員が必死ですｗ

>>325
>昭和天皇臨席のもと御前会議が

なんだこりゃ。
天皇臨席の会議＝御前会議
だろうが。
｢馬から落馬する｣並みのひどい国語力。
日本語をまともに使えないくせに保守とは聞いて呆れる。

>>325
都合のいいつまみ食いだねえ。グルーの写真をわざわざ掲載して

ポツダム宣言によって日本は破滅から救われた

って書いてあるのは扶桑社だけじゃん。あっ今は自由社もかｗ

>>315
庶民を犠牲者と言い切るには難しいかな、と。
太平洋戦争開戦前は民衆自身が戦争を煽りまくっていて
東條に「兵隊のくせに腰抜け！」と言い出す＠新聞や東條暗殺を狙う右翼団体までいたくらい。
このため東條が憲兵を使って右翼団体を弾圧した逸話も残っている。
世論そのものが暴走したらもはや独裁を以てしか阻止できないという、
反戦派にとって到底受け入れがたいパラドックスが歴史にはあるんだよね…

>>317
仕方ないんじゃね？
そもそも芸術作品を除けばヌード写真なんて厳密にはわいせつ図画なんだし。
突然死とかして家族にハードディスク覗き見られたらもう死者の尊厳どころじゃないしなｗ

>>319
つ[近隣諸国条項]

日教組も全教も文科省もこれに雁字搦めにされてるからねえ…

>>322
日教組や全教の思想的指導者たる中韓朝にとって「気に食わないもの」だからさ。
彼らにとっては日本人が贖罪意識で思考停止し、２２世紀、２３世紀になっても、
中国人や韓国人に後ろめたさを感じ自動的に格上の外国人として動いて欲しいからね。
でなきゃ打ち出の小槌みたいにカネが出てくるわけないんだからさ。
そもそもアメリカに押さえられている日本なんて侵略能力ゼロなんて半世紀前からわかってることなんだよ。
カネだよ。カネ。あとは国内世論を掌握するためのスケープゴートさ。
だから外国右翼勢力は日本の左翼と大の仲良しなのさ。

>>329
＞そもそも芸術作品を除けばヌード写真なんて厳密にはわいせつ図画なんだし。

それを言うんなら、既存の175条で対処すればいいだけの問題。
新規立法をして表現に更なる制約をかけようとすることの弁護にはならんよ。

>>330
弁護してると思ったの？いるんだねえこういう人がｗ

>>331
じゃあなんなの？

>>332
見なきゃいいだけじゃん。
女は生身が一番。ディスプレイとか銀塩とかンなメディアなんか使うのが間違ってる。
一度外部に出ちまったら強制的に撮られた写真は一生つきまとうんだからな。

>>325
30年前も近代史なんて学校ではろくに習わなかったが、
終戦時の写真と言えば皇居前で土下座する国民の姿とかだった。
ソウルの写真というのは見たことがない。
いつ頃からそのようになったのかね。

>>334
あれ土下座っていうのか

言葉通りでは土下座か・・・
五体投地みたいなもんか

>>333
間違ってるって、なんで？

特定の政党を応援したりするものでも無く、
選挙と関係あったりはしないのですが、下記の様なスレを立てましたー。

コピペ収集とかもしたらばでやってますので、是非皆さんご協力下さい。
暑いですががんばりましょう！

緊急：民主党の問題点ポスティング＆デジポス＠オフ
http://schiphol.2ch.net/test/read.cgi/offmatrix/1250243301/

拡散も協力願います。

>>302
美濃部で東京は一度死んだ。
やつの負の遺産はまだ残っている。

>>334
少なくとも平成２年以降は。

>>339
Ｋ利権とＢ利権ね。
一気呵成には難しいが着実に殲滅中（特にＫ利権）。
Ｋ利権が終わり次第、Ｂ利権の殲滅に取り掛かる。

2005年版を適当に抜出して擁護している伊勢なんぞ信じたらバカを見る。
小林よしのりの指摘する通り岡崎久彦が監修し執筆にも参加した
2005年版の扶桑社版つくる会の教科書はどうしよもない媚米教科書。

>>308
イラスト多用が
将来よしりんに丸投げするための布石だったら笑えるw

杉並区は区議にチャンネル桜をみているようなのがいるからね。
それ系のデモにまで参加していたりｗ
これだけやって東京でロビー活動が成功したのは杉並区だけ。

石原のご機嫌伺いの為に採択したんだろ。

　「チャンネル桜」は日本の良心だ。

GHQに押し付けられた自虐史観と中国、韓国の歴史捏造がよく分かる。

「You Tube」でも観れるよ。

>>344
ンなこと言ったら美濃部都制時代は
美濃部のご機嫌伺いの為に採択したんだろってことになるぞ？
それじゃまずいでしょう？どうなの？

民主の教育改革では、日教組が多分教科書採択権を握るよ？
教育委員会の見直しで人事権を押さえ政治家が介入
中央には教育行政全体の監視委員会を作る予定。

>>347
恐ろしい…チェキストだらけになるということだな。

できる子皆私立行く
公立は授業成り立たず崩壊

>>349
ブサヨは自分達で「反体制こそ」と生徒にカッコいいこと言っといて、
いざ自分にその反体制の矛先が及べば手のひら返して「あんなに攻撃的な発言〜」なんて抜かす始末さ。

http://www.shinyusha.co.jp/book/img/pro101-2.jpg
http://www.shinyusha.co.jp/book/img/pro103-4.jpg

ブサヨは自ら公立学校を「子供の将来」の墓場にして葬り去るつもりだろうが、そうはいかん。
若い都職員の多くは彼女らのような反日教員を黙って見過ごすほど、腐ってはいない。
このことに怒りを抱いているんだよ。子供達は日本人なんだ。反日は愛じゃない。憎しみだ。
その子供達の拠り所に憎しみを植え付けているんだよ。許せるわけがないさ。

　　　　　　　　　　　　　_,,..r'''""~~`''ｰ-.､
　　　　　　　　　　　 ,,.r,:-‐'''"""~~`ヽ､:;:;:＼
　　　　　　　　　　 r"r　　　　　　　　　 ゝ､:;:ヽ
　　 r‐-､　　 ,...,,　|;;;;|　　　　　　　,,.-‐-:､ ヾ;:;ゝ
　　 :i!　 i!　　|: : i! ヾ| r'"~~` :;:　::;",,-‐‐-　 `r'^!　　　杉並の反対派の中核派・極左過激派　　見てる？イェ〜イ ｗｗｗｗｗｗｗｗ
　　　 !　 i!. 　|　 ;|　l| 　''"~~　　　､　　　　　　i' |
　　 　 i!　ヽ　|　　|　|　　　 ,.:'"　　　､ヽ､　　　!,ﾉ
　　　　ゝ　 `-! 　:|　i!　　.:;:　'~~ｰ~~'"　ﾞヾ　: : ::|
　　 r'"~`ヾ、　　　i!　i!　　 ,,-ｪェI二エﾌﾌ　: : :::ﾉ~|`T
　　,.ゝ､　　r'""`ヽ､i!　`:､　　 ー　-　'"　:: : :／ ,/
　　!､　 `ヽ､ー､　　 ヽ‐''"`ヾ､.....,,,,＿,,,,.-‐'",..-'"
　　 | ＼ i:" ）　　　　 |　　　~`'''ー---―''"~

今の子供って聖徳太子を教わらないんだって？
おそろしーわ

>>352
聖徳太子の存在は、史実の研究から藤原氏の創作ではないかという疑念があるそうです。

このように過去の歴史を真摯に研究しているのは日本だけです。

中国、韓国は自国の歴史に不都合があると簡単に抹殺します。
いつもの中韓の歴史捏造歪曲です。

本来、どこの国の歴史もミステリーなのです。

だから、日本以外の国は自国に都合のいい歴史を国内に歪曲して教えているのです。

他国の言いがかりで、外国の都合のいいように歴史教科書を変更しているのは、
お人好しの日本だけです。

こんな重要なことに防御していない日本って、大丈夫な分けないです。
そのうち、日本は中国、韓国に取られますね。

そんな危機感がないので、国を取られても後から文句言えません。
ハイ（今の状況では、半ば諦めてます）。

>>168
フェミ工作員が話題のすり替え工作かw

そんなフェミの作り話をしてw

どうせこれが採択された学校に行くような子は
教科書なんか一度も開かないまま卒業する

結局扶桑社と作る会を儲けさせるだけ

【教育】「早寝早起きは憲法違反」「子供は野生のままで」「夏休みの宿題もダメ」…民主党の影に日教組あり
http://hideyoshi.2ch.net/test/read.cgi/dqnplus/1249253854/

−−教科書が変わってしまいますね。

「再来年の教科書の中学の部が来年３月が執筆締め切りなんです。で、今執筆者は、
微妙な部分を空欄にして執筆をストップしていると思いますよ。どっちの政権になるかに
よって、教科書の表現がかわるから。やっと今度ね、北方領土や竹島など、領土問題を、
きちんと教えるということを、新学習指導要領にやっと今回書いたんですよ。それが、また
書き換えられるかもしれない」

「なぜ、正直・親切・勤勉・親孝行・チャレンジ精神教えちゃいけないんですか、って
日教組幹部の方に聞いたことがあるんです。そしたら、ザ・価値観の押し付けになるから
いけないっていうんです。それで、日教組のシンクタンク（国民教育文化総合研究所）の
ホームページをみたら、早寝早起き朝ご飯も憲法違反って書いてあるんですよ。

なんでかな、と思ったら、憲法は思想信条の自由を保障しているのに、早寝早起き
朝ご飯はライフスタイルの押し付けになるから、憲法違反だっていうんです」

なんか日本がおかしくなってる
自民党のせいだ

良識ある世論は政権交代を切に願ってる

>>355
美濃部都制時代に同じこと書いたら訴えられるレベルだなｗ

基地害脳なし馬鹿アフォ売国奴非国民犯罪者をつくる会の
狂化書採択とは頭狂屠狂逝く縊隠会め流石は北朝鮮工作員集団だけのことはあるな
イジメ恐喝強盗万引き
みんな隠蔽で
やり放題って訳か？

>>357

日本がおかしくなったのは左翼と在日のせいだろＪＫ

>>357
良識があったら、ミンスになんか投票しないって。
投票するのは目の前の生活が苦しく、とにかく政権交代すれば自分の生活がよくなると信じたい連中。

事実をどうロジカルに評価するかを教えるのが学問なのに、
歴史観なんて評価そのものだろ。
評価教えてどうするんだ！？

こんなのを教えて正しいと思っている馬鹿は、右翼だろうが左翼だろうが
人を教育する初歩的な資格も無いと思うんだが。

>>359
品性が感じられないなｗ
草加信者の朝鮮人はすっこんろｗ

　　　　　　　　　 ,へ 　　　　 ﾍ
　　　　　　　　　/ハ ＼＿／ 八
　　　　　　　　/＿＿＿＿＿＿_}
　　　　　　　..｛_＿チョンカルト_|
　　　　　　　　|ミ/　ー―◎-◎-）
　　　　　　　（６　u　　　　(_　_)　）.　 自民党を守れ！
　　　 ―-､ﾉ/｜　.∴　ノ　　３　ﾉ　　俺は日本を守る愛国者なんだ。
　　 |　-⊂)/　_＼＿＿＿＿_ノ__
　　 |　　　|／　　　　　　　　 (､　　ヽ
　　 ヽ　　｀＼(　戦争万歳　 |＿_＿|.
　　　 ｀− ´ .(　　 ブウヨ　 　 |　　|

>>364
誰がブサヨの自己願望を投影しろと頼んだよ？

てかよー　おまいら、作る会の教科書って見たことあるか？


中核派や特亜が目の敵にするぐらいだから、余程スゲー内容なんだろうと期待していたら
はっきり言って肩すかし。
これってそんなに問題にするようなもんか？　
ごく普通の教科書じゃん。

むしろ、一緒に見た死那畜の歴史教科書の方がはるかにトンデモだったぞ。

ＷＷ２当時は山に隠れるゲリラに過ぎなかった毛沢東率いる赤軍が、快進撃を続け日本軍を激破！
世界平和をもたらしＷＷ２を終結させた！とあったり （ もちろんアメ公の原爆投下の記述はなし ）、
ジンギス・カンが自国の偉人の１人として持ち上げられてるんだから、もうたまらん！

「 教科書で子供を洗脳しようとしている 」 だの 「 軍国主義の復活 」 だのと執拗に抗議するのは
被害妄想もいいとこ。
ここまできたらバカサヨ８９３だ！！


だいたいバカサヨは教科書の影響力ってもんを過大評価してないか？

たかが教科書１冊ぐらいで子供は洗脳されたりしない。
自慢じゃないが、おいらは中学の教科書の内容なんてきれいさっぱり忘れてるぞ。

１冊の本で子供の思考がコントロールできるんなら、日狂組は苦労しねーってことは、
バカサヨ自身が一番良く自覚してる筈だろｗ

（ いうまでもなく日狂組が問題なのは、教科書そのものでなく、アカハラで反日思想を強要する授業スタイル ）

サヨクって差別丸出しだよな
自分と違う意見は一つも認めない
ヒステリックで恐ろしい

>>367
そのとおり。
ブサヨはコンセンサスがない段階のマイノリティに対しては、容赦なく差別する。
要するに名誉や知名度、そして看板でオーソライズ（権威付け）されていないものに対して攻撃的なんだよ。
自称リベラリストであっても中身はスターリン主義者ばかりという罠。

しかも非常に非民主的で極めて封建的な男尊女卑で学歴主義という権威主義のカタマリだ。
もっともこれは彼らの劣等感が影響しているため、実際の彼ら自身の学歴や社会的地位や収入は高くない。

決して純粋な子供や敏感な女性に好かれるタイプではない。

まさにオーソライズされたこと自体が叩かれてるんだろw

新しい歴史教科書をつくる会またまた内紛！
自由社教科書編集室長が「藤岡信勝は金日成だ」。
　
http://groupe1984.iza.ne.jp/blog/entry/1179373/

またか。何度目だ？