【社説】 「全国学力テスト、もうやめたほうがいい。私たちが社説で主張してきた疑問解消できてない」…朝日新聞★２

・これほど大がかりなテストをした成果が、この程度のことなのか。
　小６と中３のほぼ全員約２２０万人が受けた学力調査。結果は次のようなことだ。
　・基礎的な知識に比べて、活用する力が低い。
　・全体として都道府県別の差は少ないが、沖縄など一部に低いところがある。
　・就学援助を受けている子どもの多い学校の成績が低い傾向がある。
　同時に実施した生活習慣調査を重ね合わせると、こんな傾向もみられた。
　・家で宿題をする方が点数が高い。
　・朝食を毎日食べる方が点数が高い。

　このデータに新味があるだろうか。すでにわかっていた傾向が大半ではないか。
　私たちは社説で、この調査に疑問を投げかけてきた。すでに全国規模の抽出調査や自治体
　独自の調査があり、学力や学習の状況をつかむには、それらで十分足りると考えたからだ。
　それだけではない。全員参加だと、調査結果が都道府県や市町村、学校の序列イメージを
　さらに鮮明にさせかねない。学校によっては、学力調査向けの勉強をさせるようになる恐れもある。

　そうした疑問や心配をかき消すほどの成果を得ることができたのか。結果を見ると、そうとはとても思えない。

　都道府県ごとの格差はなぜ生まれたのか。少人数授業の効果はどうか。これらの点について
　文科省は、一概には言えないので地元自治体の分析を待ちたいという。肝心なところを地域に
　委ねるのであれば、全国一律に調査する意味はあるまい。
　狙いをしぼって、自治体ごとに継続的に調査する方が効果的だ。

　全員にテストを受けさせたため、どこまで結果を公表するかという難しい問題も生まれている。

　子どもや保護者、住民にとって、自分たちの学校や自治体の成績が気になるのは当然だろう。
　ほかの学力テストで、学校ごとの成績の公表を求めた住民の訴えが、裁判所で認められた例もある。
　保護者らから公表を求められた場合、拒み続けることは難しいだろう。
　今回の費用は７７億円にのぼった。来年度の準備も始まっているというが、もうやめた方がいい。
　同じ予算なら、教員を増やすことなどに有効に使うべきだ。（一部略）
　http://www.asahi.com/paper/editorial20071025.html

※前：http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1193279330/

ばねぐした

【教育】 “全国学力テスト結果発表” 上位だった大阪はワースト３に、沖縄は正答率低く…４０年間で都道府県格差ちじまる縮まる

ぱぐ犬君、「ちじまる」って何？

むしろ朝日新聞がもうやめたほうがいい側

極左教育をやってるところほど成績が悪いという結果がわかっただけでも十分意義があった

朝日新聞が以前から沖縄の学力低下に警鐘を鳴らしてた事を初めて知った。

２ゲット

「誰がバカ教師か」という重大な結果はまだ発表されていない

末広がれ

いくら社説でアサヒったところで、朝日が常にアサヒった報道をしている以上、聞く耳は持たない。

うち、サザエさんカレンダーほしくて朝日とってるけど
社説なんて読んでないから心配すんなって。ｗ

順位を付けないゆとり教育からの脱却、のデモンストレーションに必要だったワケだろこのテスト
アサヒは何を見当違いなこと言ってるかな

まぁ、調べた結果を分析して活用しないのは日本の伝統で、今に始まった事じゃないしな

支那人に買った品物にはお金を払いましょうと諭しているようなものｗ

教員を増やすてｗ

教師が運動に熱心な学校ほど学力が低かったのか？

最初から結論ありきの社説だもん、面白くない

拝啓　朝日新聞殿
「社会面・政治面、もうやめたほうがいい。
私たちがネットで主張してきた嘘記事の解消できていない」…2CHネラー

朝日(笑)

やっぱり朝日か

誰のための「ゆとり教育」であったのか

【PJ　2007年09月21日】− 9月18日、経済協力開発機構(OECD)は「図表で見る教育」2007年版を発表した。
それによると、日本は小学校1クラスあたりの生徒数は日本が28.4人でOECD平均の21人強を上回っている。

　また教員1人当たりの年間授業時間は日本の小学校が578時間で、OECD平均の803時間を大きく下回り、
これは調査対象の中で最短であり、授業時間の短さは中学や高校でも突出している(日本経済新聞9/19の記事から要約)。

　驚いたのは教員1人当たりの年間授業時間の短さである。米国は1000時間を超えているので、日本はその6割以下となる。
数値の上では、日本の教員が OECD並みに授業をすれば教員を増やすことなく1クラスあたりの生徒数をOECD以下にできる計算だ。
教育の生産性格差が大きく開いていることを示している。

　その一方で、教職員組合などから、教員の過密労働や残業の多さが日常的に問題視されている。
つまり、教員一人当たりの授業時間は他国に比べてかなり少ないのに、過密労働であるとは、どう理解すればよいのだろうか。

　OECD 学習到達度調査(PISA)などによって、日本の学力低下はほぼ確実と考えられるようになり、
「ゆとり教育」は少なくとも学力に関しては失敗がほぼ明らかになった。そして減らされ続けてきた授業時間は
逆に1割程度増やされることになった。しかしそれでも国際的には低いレベルにとどまる。
2002年度の小学校６年間の授業時間数は伊・印の5700時間、米・仏・加の約5000時間に対して日本は3872時間である。

http://news.livedoor.com/article/detail/3314891/

どこの誰かもわからない人に電話したことにして、
内閣支持率などを操作すること

どこの誰かもわからない人にインタビューして
一般人の意見として放映すること

もう、やめたほうがいいんじゃないか

>>1今日もアサヒってるねぇ

都道府県ごとの格差が、予想以上に大きすぎて
みんな困ってるだけ。

朝ピの購買者のボリュームゾーンとバカが重なるのか。

大掛かりな調査でこの程度しかわからない。
↓
これまでの全国規模の抽出調査や自治体 独自の調査で十分だ？？？

「序列イメージを鮮明にする。」
「全国模試のための勉強を強化する学校が現れる。」
↓
だからやめるべき？？？

入社試験も廃止したほうがいいよ

ゆとり教育の成果が物凄かったんだろう

>>20
それ、ツッコミどころだらけｗ

＞2002年度の小学校６年間の授業時間数は伊・印の5700時間、米・仏・加の約5000時間に対して日本は3872時間である。

比較対象になっている国のほとんどはOECD・PISA調査で日本よりも学力低位国だ。（インドは不参加）
PISA調査の結果から言えば、日本ほど短い授業時間で高い学力を誇っている、とてもコストパフォーマンスのいい教育となる。

朝日と同じくらいｵﾏｲﾗのｺﾒも決まりきっててつまらん。
笑うのは福武書店ばかりなり。

韓国の英語力は日本をはるかに凌いでいます。

英語教育は小学校３年から始まり、最初は会話のみです。

読み書きは徐々に増やしていきます。

ＨＹＵＮＤＡＩではＴＯＥＩＣ800以下では大卒採用されません。

ＬＧの新入社員平均でＴＯＥＩＣ900です。

国語（ハングル）の力が下がっているとの批判もありますが、
自国語の言葉使い等の教育は家庭の責任だとの意見が主流です。

日本も韓国の教育をモデルとして、真の教育先進国の仲間入りを
されることを願ってやみません。

秋田や富山とかは群を抜いてな

朝日新聞の中の人は進歩ないな…

在日枠も廃止したら？　　ぷ

日本人の教育の質が上がるならどんどん教員を増やしてあげましょう！



しかし、どうやって教育の質が上がったと確認すれば良いのですか？






それはつまり学力テストを行うことで確認するのです。

効果があるかどうか確認もせずにテコ入れをすることは不自然極まりない！！

沖縄が馬鹿なのは分かった

1位：秋　田77.2 　　　　　　　　　　　25位：兵　庫72.2(72.15)
2位：福　井77.1 　　　　　　　　　　　26位：島　根72.1(72.1)
3位：富　山76.0 　　　　　　　　　　　27位：福　島72.1(72.05)
4位：香　川75.0 　　　　　　　　　　　28位：埼　玉72.0(72.0125)
5位：石　川74.6 　　　　　　　　　　　28位：長　崎72.0(72.0125)
6位：青　森74.4 　　　　　　　　　　　30位：栃　木71.9
7位：岐　阜74.3 　　　　　　　　　　　31位：山　口71.8
8位：山　形74.2 　　　　　　　　　　　32位：徳　島71.6(71.625)
9位：静　岡74.0 　　　　　　　　　　　33位：神奈川71.6(71.6)
10位：広　島73.3(73.2875) 　　　　　　34位：鹿児島71.3
11位：鳥　取73.3(73.25) 　　　　　　　35位：茨　城71.2(71.2375)
12位：京　都73.2(73.2375) 　　　　　　36位：三　重71.2(71.175)
13位：愛　知73.2(73.1875) 　　　　　　37位：佐　賀70.9
14位：長　野73.1　　　　　　　　　　　38位：大　分70.8
15位：熊　本73.0(73.0625) 　　　　　　39位：岡　山70.7(70.725)
16位：奈　良73.0(73.0375) 　　　　　　40位：宮　城70.7(70.7)
17位：群　馬73.0(73.0125) 　　　　　　41位：福　岡70.7(70.6625)
17位：宮　崎73.0(73.0125) 　　　　　　42位：滋　賀70.5(70.5375)
19位：東　京73.0(72.975)　　　　　　　43位：和歌山70.5(70.4875)
20位：新　潟72.7　　　　　　　　　　　44位：北海道68.7
21位：愛　媛72.6　　　　　　　　　　　45位：大　阪68.4
22位：岩　手72.5　　　　　　　　　　　46位：高　知67.4
23位：千　葉72.3　　　　　　　　　　　47位：沖　縄62.9
24位：山　梨72.2(72.1625)

俺の周りでは　朝日新聞不買運動が広がってるんだが　みんなの所は？

http://sankei.jp.msn.com/life/education/071025/edc0710251154002-n1.htm
埼玉県教委　委員長につくる会元副会長の高橋史朗氏

アカヒが主張してきた成果がコレです
世間とズレてるアカヒ

>全員参加だと、調査結果が都道府県や市町村、学校の序列イメージを
>さらに鮮明にさせかねない。

何がいけないの？
過疎化の自治体が、教育水準や学力を向上するように教育指導を行えば
それだけでも自治体のＰＲになるだろ。


「大阪に転勤になった。でも大阪は教育の質が悪いからなぁ。芦屋に住むか」
となる。

学力別のクラス編成にすれば解決するんだけどね。
学区内で一番の進学校に行く生徒と中卒ヤンキーが
同じクラスで同じ授業を受けるのは無理があるだろう。

プロ野球選手とリトルリーグ選手に同じチームで同じ練習をさせるようなもんだぞ。
片方のレベルにあわせた練習をすれば片方が不幸になる。
間を取った練習だと、お互いに不幸になって、全体的にレベルが下がる。

>>27
日本や韓国は、家庭からの教育支出が大きい。
つまり、学校以外での教育、すなわち塾通いの子供が
多いために、学校のカリキュラムが少ない分を
塾で補っている形と言える。したがって、学校教育が
効率的であるとはいえない。

沖縄・大阪あたりがショボすぎでﾜﾛﾀ
福井とかは普段地味なのにやるもんだな

>>29

韓国人はＴＯＥＦＬの受験においてトップだが、成績はアジアでも中下位圏であることがわかった。

１３日、ＴＯＥＦＬ試験を主管するＥＴＳによると２００３年７月から２００４年６月までＴＯＥＦＬ試験
（ＣＢＴ．Ｃｏｍｐｕｔｅｒ　Ｂａｓｅｄ　Ｔｅｓｔ）を受験した韓国人は８万５０１０人で全世界２２７国中、トップだった。
同期間、ＴＯＥＦＬ受験者は５２万１０８２人で、１国平均受験者数は２２９５人だ。
よって韓国人は１００人１６人が受験した計算になる。
韓国の次は日本（８万３０９３人）、香港（４万１８３６人）、台湾（２万１７２０人）の順に受験者数が多かった。

しかし韓国人のＴＯＥＦＬの成績は平均２１３点で１４８カ国（受験者３０人以下の国家除外）のうち１０３位で下位圏に入った。
アジア２９カ国中でも中国とともに１８位を占め、中下位圏だった。
受験者の平均点数は２２０点で、２８０点程度の点数ならば上位５％のうちに入る。
成績が最も良かった国家はデンマークで平均２６３点、ルクセンブルク（２６２点）、オランダ（２６０点）の順だった。
アジア圏ではシンガポール（２５２点）、インド（２４７点）、パキスタン（２３５点）が上位に入った。
また北朝鮮では受験者は２０００年以前は１０００人程度だったが２００３年７月から２００４年６月の間に４７８３人に急増した。
また平均点数は１８７点でアジアでも最下位圏だった。


http://japanese.joins.com/article/article.php?aid=65572&servcode=400§code=400


その挙句にこれか？
てか、漢字、勉強したら？

資料無くして結論なし。
ねしひさあ

一方では自社説の受験に採用率の高さを売りにする奴らが
よくまあこんな事言えるものだ

>>1
アサヒは社説書くのやめたら？
>>1の社説に新味があるだろうか。すでに書かれていた社説の繰り返しではないか。

>・基礎的な知識に比べて、活用する力が低い。
「活用する力」を重視して記憶力を軽視したのって
戦後GHQの押し付け教育から始まるんだよね

親米だねぇアカヒ

>>38
よくない。
また、全数調査の場合はアバウトな調査しかできない。
記述式の採点精度にも問題が出る。

小泉構造改革の余波で教育予算の国庫負担分は1/2→1/3に減らされた。
つまり金のない自治体は教師数を独自で増やすなど、金のかかる教育対策はますますとりにくくなってきている。

>>42

不正したとしても　ひどい

本来なら、朝日は学力の格差是正しろとほえるところなのに。

保護者が公立学校にたいして問題意識をもつ。
うちの学校ダメなんじゃないか、という疑問から始まる。
学校に巣くう極左連中が追放されるきっかけになればいい。

アホ教師をかばうそんな労働組合なんていらんだろ。

低学歴集団のネラーＶＳ高学歴集団の朝日

>>35ﾜﾛﾀｗ

北海道の学生は頭がイイけど
地理的に仕方なく北海道大学に行くってほざいてた
北海道出身の友達がいた・・・ｗ

>>47
情報公開が必要だよな
調査校のすべてのデータをＨＰなどで公開すべきだ

そこまでやらないとやった意味が薄い
情報を見るのは有料にすれば元がとれるかも

>>39
必ずしも解決しない。
学力別にクラスを固定していまうとその後の学力も固定化され、一層学力格差は広まる。
多くの教育研究でそれは実証済み。
その最たるは３分岐システムをとっているドイツ。OECD・PISA調査では20位以下と低迷している。

>>47
無駄だってｗ
こいつら「朝日憎し」しか頭の中にねぇんだもん
教育板にでも行くしかねぇな
あそこもひどいけど、ここよりはまだ中立的に話そうっつー空気がある。

>>40
教育に異常に、お金を掛けてる国とも言える。

それで基礎学力が他国より低くなってるんだから
制度的な能率がどれだけ劣ってるか、解る気がする。

格差や所得分布、政治力分布を分析するには面白い結果だったよ
中国地方西部（山口・島根）・北陸（富山・石川・福井・新潟）は自民の中で力持ってるから人口少ない田舎なのに高い（恵まれてて優秀なのが多い）
東京神奈川は人口が多いのに点数が高い、つまり異常に優秀なやつがいるのと全体的に恵まれた家庭にいるやつが多いってことだろ

問題は沖縄がいかに貧しいかってことと、東北九州四国近畿東海の田舎がいかに恵まれてないかってことだ

>>35
あら、思ってより地元が上位にいたなｗ

私塾が無くなったら日本の教育は完全崩壊するだろうな。

>>42
韓国も豊かになったんでトフル受験者が増えたからだろ。
日本も無意味に受験する香具師が多いから平均点が悲惨になっている。

韓国の地政学的な位置からして英語教育に国運をかけるのは当然だと思うけどな。
いつ国がなくなるかもしれんのだし。

（-@∀@）　＜　学力を低下させ日本人を愚民化させるのが我々の使命

朝日が止めろというのだから

積極的推し進めることが日本と日本人にとって大切だってことだ。

アサヒってんなあ

>>59
韓国の平均以上の人間→英語を覚えて欧米逃亡
それ以外→赤化統一で北京語を教えてもらうのを口をあけて待ってる

　　　　　　　 rt((し）ゝ)ｍ
　　　　　 　__ (シイ((（イﾄ、　⌒)、
　　　　　(从Y　￣　　　　ミ;(　　⌒ヽ
　　　　 (y／　　　　　　　　　(ソ(（jし))　「真実を語らせたら
　　　 　/　__,　　　､__　　　　乂リソそ)
　　　 _i_／_ｿ_　　Tへ＼、__　　从(の）) 　　　朝日新聞の右に出るものはないわ」
　　　 .T ,.ィrj lー|〃ぃヽ、T ＼(シ（r）)）
　　　/ 'ー ' / 　 'ー──'　　　j)ソル）;）
　　　{　　　fc　っ )　　　　　　　Yﾙしﾉ )
　　　l 　 /　_,_,__　 ヽ　 　　　　　tl }　))
　　　.l　Y ｨニニ ≧ 〉}　　　　　、ノｿﾉ
　　　 !　　　￣　　　　ノﾉ　　　y'シノ
　　　　Y　'ー─　　　　　　 　ﾊ⌒ヽ
　　　/ 　＼-----　　　　 ／　| 　）⌒)
　／ |　 　ム＿＿＿＿／　　/ 　ﾉ 　 ）＼
　 　,.イ￣￣　　　　　　　　／　 ノ　　)
　／　　　　　　　　　　　／　　ノ　　イ

朝日ルナ（通名）
（１９３５〜５４）

秋田とか普段地味なのにいきなりトップか

問題があれば改善すればいいだけの話。
廃止など極論もいいところだ。

>>52
自校の結果はCD-ROMで校長宛に発送されると聞いたが、公開する意味はないだろう。

半年前に行ったテストの結果を今更返却されても、今の生の学力とは乖離している可能性が高いから。

・基礎的な知識に比べて、活用する力が低い。
　・全体として都道府県別の差は少ないが、沖縄など一部に低いところがある。
　・就学援助を受けている子どもの多い学校の成績が低い傾向がある。
　同時に実施した生活習慣調査を重ね合わせると、こんな傾向もみられた。
　・家で宿題をする方が点数が高い。
　・朝食を毎日食べる方が点数が高い。
　・朝日新聞を読む子は斜め上。

>>35
北陸に生まれてよかった。というより沖縄に生まれなくてよかった。
休日に変な集会に出なくてもいいしな。

921 名前：名無しさん＠八周年[] 投稿日：2007/10/25(木) 14:22:53 ID:bIWM4Cag0
日教組組織率４割以上の自治体と今回の順位比較
　・北海道（組織率５割超）　　小学校　　４６位　　中学校　４４位
　・岩手県（同　　　４割超）　　同　　　１０位　　同　　　３９位
　・秋田県（同　　　５割超）　　同　　　　１位　　同　　　　３位
　・神奈川県（同　　６割超）　　同　　　２７位　　同　　　３４位
　・新潟県（同　　７割近く）　　同　　　１７位　　同　　　２２位
　・山梨県（同　　　８割超）　　同　　　２９位　　同　　　２０位
・静岡県（同　　６割超）　　　同　　　１４位　　同　　　　７位
　・愛知県（同　　　約６割）　　同　　　２２位　　同　　　　９位
　・三重県（同　　　約８割）　　同　　　４２位　　同　　　２９位
　・兵庫県（同　　６割近く）　　同　　　２３位　　同　　　２７位
　・岡山県（同　　　約６割）　　同　　　３９位　　同　　　３８位
　・大分県（同　　約６５％）　　同　　　４４位　　同　　　３２位
参考　
・大阪府（同　　　３割弱）　　同　　　４５位　　同　　　４５位
・福岡県（同　　　約３割）　　同　　　３８位　　同　　　４０位
・沖縄県（同　　約３５％）　　同　　　４７位　　同　　　４７位

元ソースは産経新聞IZA阿比留ブログ

意味のあるような活用の仕方しろ。
今回のやり方では全く意味がない。
来年もそれを続けるつもりなら、廃止しろ。
他の教育改革に乗り出した方がマシ。

何がおかしいのか？

俗説にたいして全数調査して統計的に有意かどうが調べるのは大事なことだろが

だったらマスゴミの世論調査も一本化すれば？どーせ世論誘導するだけだろうし

・朝日新聞を書くにはスキルより思想が重要なので
　別に教育を強化しなくてもいい

>>53
小学４年の成績のみで、進路が確定すれば
成績が下がるのは、どう考えても当たり前ジャン。
競争がなくなるから、誰だって努力しなくなるだろ。
習熟度別とは意味合いが違う。

地域格差の是正の為にも必要だろｗ

>>67
なんでやねんｗ
孟母三遷の教えと同じで、少しでも学力レベルの高い学校に入れたいのは親の共通の願いだろ

消費者のために、って考えがあるなら公開すべきだ

>>29
TOEICって日本製の英語テストだよね？
フランスや韓国は何故に日本の英語テスト使っているところもあるのか知ってるかい？
韓国ってこのテストでも、大規模カンニングだよね？
なぜに、英語の話？

格差を生み出してるのは腐った労組と腐った文科省、腐った議員の全部
労組がからんでるから問題にしないという朝日の姿勢はジャーナリズムではない

「コリア国際学園が来春開校　理事長に姜尚中東大教授」
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070927-00000909-san-soci
>民族教育を中心とした既存の民族学校とは一線を画し、「現役合格」を“看板”に大学進学にも
>力を入れるのが最大の特徴。
〜
>その要因の１つが、ＫＩＳの役員に名を連ねる著名人たちの存在だ。姜さんをはじめ、作家の梁
>石日さんや詩人の金時鐘さんら在日の“スター”が勢ぞろいし、日本人からもイラストレーター
>の黒田征太郎さんや、「ゆとり教育」の旗振り役を務めた元文部官僚で現在、京都造形芸術大学
>教授の寺脇研さんらが加わる。

>>「ゆとり教育」の旗振り役を務めた元文部官僚で現在、京都造形芸術大学教授の寺脇研さんらが
>>加わる。

>授業は１日７時限で、土曜日も実施。夏休みや冬休みも短めで、年間の授業時間数は日本の公立
>学校の約１・３倍を確保する。狙いは国内外の大学への「現役合格」だ。

>こうしたカリキュラムには「コリア版エリート養成校」と批判する声もあるが、姜さんは「実践
>的な学力をつける試みであり、勝ち組のための学校にするつもりはない」と指摘。


-------
ゆとり教育ばんざいｗ
それにしてもさすが朝日新聞はわかってらっしゃるｗ

日教組の組織率とか教員の有給消化率と
点数の相関関係が知りたい

>>35
自分の住んでいる県を探すとき、下から探してしまったｗ

>>64
それだと１９歳だぞｗ

>>54
朝日憎しでこりかたまってるよね。
そこでどれだけ正論が通用するかのテスト。
教育板は公文厨がいたりするので朝日憎しの子たちより厄介。

>>72
全数調査でしか信頼のおけるデータがとれないなら、統計学の意味がない。
また全数調査でも母集団が大きければ大きいほど、統計上読めない非・標準誤差が発生しやすくなる。
この場合でいうと、記述式の採点なんかは非・標準誤差。

すでに国際的に学力比較するPISAというもののあるこの時代、なにを時代遅れのこと言うのだ？
学力の地域別優越を調べるのは学力の劣る地域の子供の将来のため必要だろうに・・・


だいたい朝日は自分達は「高学歴のエリート」だと自負するくせになんか言う事が矛盾してないか？

朝日は日本人がバカになれば得意の世論誘導がしやすいのでｗ

朝日新聞の記者の実家はお勉強に熱心だったり
特にそうではなくとも家に本がある家庭だったろうけど
問題はそういう環境にない子供が環境に引きづられることなのよね。

朝日（笑）

>>69
まあ周りがみんな馬鹿なら外にでなければ問題はないんじゃないかな？
井の中の蛙というが、案外住んでみればそれはそれで幸せなのかもしれんし。

うちの件はスポーツも学力も低いのがあらためて認識できたんだが、改善する気がまったくなさそうだし子育てにはむかないなｗ

>>76
孟母三遷って学力レベルだけの問題じゃないでしょ。
張りぼてで教え方がクソな学校を避けるって意味も当然込められてる。

一般にエリートとされてもアサヒる記者なったら困るだろうし。

>>35
ちょwww沖縄ww
周回遅れじゃねーか

ゆとりを推進してたのはやっぱりこいつらか

＞ID:Pq2RvehO0
2chなんかしてないで仕事しろよ、日教組or自治労。

>>64
左にでるものはないの間違いでは？

このままのテストを続けるのは反対だけど
朝日は何か反対してるところがずれてないか

世間知らずのアカヒのクズ記者の言うことなどほっておけ。
こいつら、現実が何も見えていない。

>>29
カミングアウト乙

「朝日に広告出さない」ことが最大の宣伝になってる現実。

キヤノンと松下が朝日新聞への広告を停止？２
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/mass/1186822079/501-600

孟母三遷・現代編

孟子が幼い頃、彼の家は共産党本部のすぐ近くにあった。
そのためいつも、マルクス・レーニンごっこをして遊んでいた。
孟子の母は、｢ここはあの子が住むにはふさわしくないところだわ｣
そう考えて引っ越すことにした。

移り住んだのは沖縄の近く。孟子は左翼のまねをして
基地反対デモごっこをして遊んだ。孟子の母は言った。
｢ここもあの子が住むにはよくないわ｣

再び引っ越して、今度はごく普通の都市に住んだ。
孟子は、友達がやっている初詣でや、礼儀作法の真似事をして遊ぶようになった。
「ここならあの子にぴったりね」
孟子の母はここに腰を落着けることにした。

やめる必要もないのでは？まず、現状把握しなくちゃ、何の手立ても打てない。
つか、役所には現状把握するくらいしか能がないけども。
何もしないよりはいい。
これ以上ガキの阿呆化が進めば、日本がやばい。

>>96
売国連の筆頭な時点で死罪に値する件。

>>17
>>17
>>17

日本人て、データを集めるのは大好きなんだけど、それを活用するのが苦手なんだよね

このテストの分析も適当だろうから止めろって言うなら納得できるが、
最初から結果はわかってるんだからやらない方がマシって論調は理解出来ない

>>83
就活、大学名で即効でハブられたなあ。
朝日さん

何で か な あ ？

>>74
その通り、選別は早ければ早いほど格差は広がるわけ。教育学的にはトラッキングシステムという。
習熟度別はストリーミングと言われるのだが、これも弱ければ弱いほど全体の学力が上がる。
特に学力低位層を集めると、永遠にはいあがれない傾向が強いから。

>>76
こんな信頼性のおけないテスト結果を信頼するのか？ｗ

>>83
PISAは抽出調査だよ。

朝日新聞社は日本人を阿呆に染め上げたくてしょうがないんだろうな。

>>103がとても痛々しい件について。

「朝日新聞、もうやめたほうがいい」

全国体力テストもやれば？

朝日が止めろとゆうものは続けた方が国益にかなう

>97
代々木→沖縄→原宿と引っ越したか？
沖縄は無駄だったな。

>>35
北陸３県強いなぁ
基本的に真面目な県民性だから
みんなそれなりに勉強してて、落ちこぼれも少ないんだろう

http://abirur.iza.ne.jp/blog/

このブログで成績と日教組加入率との関連について述べている。
必見。

＞このデータに新味があるだろうか。すでにわかっていた傾向が大半ではないか。

何となく「そうだろうな」と思っていた事に、数字の裏付けが出来ただけでも
テストをやる価値はあると思う。

>>98
朝日も、学力調査の必要性を否定してるわけじゃないだろ
それを全国で一斉に全数調査する必要性を疑問視してるだけ
既存の抽出調査や、各都道府県での調査で足りてるじゃん、という主張。

朝日の論調にも問題はあるが、お前ら明らかに朝日以下。

資源のない国が生き残る手段として教育は重要　と言う観点からすると
こういう金の使い方は無駄にはならんよ。

国家を弱体化させたい勢力は反対するわな

>>103
＞こんな信頼性のおけないテスト結果を信頼するのか？ｗ

なんも指標がないよりはマシだろ
つか、別に公開しても誰も困らないよな、消費者側は
困るのは校長だけだ

中３の数学とか見たけど、簡単すぎないか？
これなら誰でもフツーに満点だろ。
学力テストとしてやってる意味ないと思うんだが。
平均ではなくて最低学力レベルのチェックということか。

>>102
日本の星、拓殖大学ですか？

日本人の学力低下を切に願うアカヒらしいご意見
アカヒの言いなりにやってきた沖縄哀れ

正直、思ったよりも差はないな。
国数の基本テストだから当然かもしれないが。
全国で平均的な教育が行われている事がわかっただけでも価値ありだろう。

次のテストは、英語と歴史を混ぜてちょっと難しくしたらどうだろうか。
差が出るテストもやってみたら？

>>1
アサヒの反対が正解

沖縄ぶっちぎり文句なしだなｗ
http://zaraba.qp.land.to/up/src/1193282958724.jpg

大阪は落胆してるようなコメントあったな。だが待って欲しい！
落胆なんかしちゃダメだ。ましてや努力なんてするべきじゃない

ってかｗ

一億総白痴化を進めるのは、テレビじゃなくて新聞だったとはな

ヾヾヾヾｼiﾐ､
　　　　　　　　　　rﾐﾞ｀｀ 　 　 　 ミﾐ､
　　　　　　　　　　{i　　　　　　　ﾐﾐﾐl
　　　　　　　　　　iﾞi ,,,ﾉ ､,,-=､　ﾐミﾐ!　　 朝日新聞の社説なんかだれも見ないから
　　　　　　　　　　{_i=･}-{_=･｀}￣ﾚｩ:}　　学力テストなんてした方が全く意味がない　　　　　 　 　 　 　l￣,,,,_,ﾞ￣｀　:::ン　　　普通は踏みつぶしてペシャンコに
　　　　　　　　　　　|/ _;＿_,､ヽ..::/l　ﾌﾌｯ 　　無駄の１言。
　　　　　　　　　　　ヽ.~ﾆ~ ' .::::ノ/ }＼＿
　　　　　　　　　_,,.-‐' ｀ー '"::／ /　　|　 ￣｀''ｰ-､
　　　　　　r‐''" 　 ./　 i＼／ 　/ 　 　|　　　　　/　ヽ

アニメの見られない秋田県。ガンダムすら放映されていない。これが鍵だな。

>113
全然そういう風には読めません。
私は朝日以下なのでしょうか？

>>116
基本的に安倍の政策は「対日教組・対ゆとり思想」な部分が強いからな

考えてみたら、そうやって問題点を出して対策を打つのって
真の弱者救済じゃないの？「ゆとらーで良いんだよ、オンリーワンさ」より

またアサヒる朝日ｗ
またアサヒる朝日ｗ
またアサヒる朝日ｗ
またアサヒる朝日ｗ
またアサヒる朝日ｗ

意味のあるような活用の仕方しろ。
今回のやり方では全く意味がない。
来年もそれを続けるつもりなら、廃止しろ。
他の教育改革に乗り出した方がマシ。

何がおかしいのか？

政府に｢実態｣を把握され対策をとられる事に恐れを抱くチョン新聞
今日も元気にアサヒってます

>>125
自らバカ宣言ご苦労様です。

＞すでに全国規模の抽出調査や自治体独自の調査があり、学力や学習の状況をつかむには、それらで十分足りると考えたからだ。

こういう理屈をどこかで聞いたことがあるだろ？
役に立つかどうかわからない事はやらないほうが良いってｗｗ

算数や数学が嫌いなだけの頭の悪い小中学生がよく言う言葉
「数学や算数が人生の何の役に立つか分からない！
生活してても使った事がない！
勉強しても意味が無い！」

こういう糞理屈と同じ事を朝日新聞は言ってるだけ
何の役に立つか分からないほど朝日が馬鹿なだけ
朝日は小学生からやり直してください

>>128
意味はある
ゆとり教育やめるぞーって宣言がこのテスト

そのデータの活用方法は・・・まぁ考えてないだろうな
それはアサヒの言うとおりだ

>>128
来年あるのは知らなかった

全国学力テストの結果を学校別に出して
成績優秀な私立学校には国から補助金を支給すればいいよ

ゆとり教育を推進した反逆者官僚が大阪のﾁｮｿ学校理事になったごとく、
この全国テストによる学力の結果と学力向上をアサヒが遠回しに潰そうとしている。

テスト自体が易しいからね。最低限の学力を身につけてるか探る調査だ。
下位ほどＤＱＮ生徒率が高い。
秋田は真面目な子供が多いんだな。さすが自殺率ナンバー１。

>>103
ドイツのは小４時点の学力で人生の進路が完全に確定して
それ以降学力が上がっても、ほとんど上に這い上がれないシステムだろ。
むしろそれ以降の競争を、否定してるだろ。
小４以降は、ゆとり教育に近い。

日本の塾などで、行われている習熟度別とは全く別物。

そもそも、足し算引き算の意味すら解らない人間が、
微分積分の授業を受けて、身に付くわけ無いだろ。
足し算引き算を、一から教えてやれよ。
常識で考えれば誰でも解る話。

アサヒが新聞に載せるようなことで目新しい物と言えば別に何も無いし
資源の無駄だからもう新聞刷るのをやめたらいいよｗ

学力向上を図るべき地域が判るんだからいいことじゃん
何が意味無いって？

もう朝日は韓国で発刊すればいいんじゃねｗ
で、韓国でそういう主張をして一斉叩きにあえばいいんだよ。
そうすりゃどれだけ自分らの主張がおかしいか理解できる人間も数人でてくるだろうよｗ

つか俗説がちゃんとデータで裏付けられたんだから成功じゃないの？
データ取らずに、アサヒった人達の妄想を聴いてればいいてことはなかろう。

てかゆとり教育って、形を変えたエリート教育だからな実は。
弱者は「オンリーワン」として切り捨て、下流層として扱い、
残った奴にエリート教育を施すって思想。

アサヒる新聞はそれでいいのかも知れんが、
弱者救済を考えるなら、病巣を明らかにするのはいいと思うけど。

>>115
あのな。教科で言えば２教科しか調査していなく、その結果だけで学校の良し悪しは判断できんよ。

また、今回のテストは実施方法（全数調査）とテストの設計に問題がある。
国際的な調査であるTIMSSやPISAに比べると杜撰とも言っていいくらい。
多大な予算をつぎ込むなら、もっと信頼性のある調査をしろということだ。

このテストって今、中学生の子供が受けたよ。
調査用だからそれでいいんだろうけど、基本的な問題ですごく楽だったって。
この結果はやっぱり学校や先生の実力っていうかちゃんとやってるかが出てるんじゃないかと思うよ。
子供は横浜、石川、静岡の公立小中に通ってるけど、学校が一番熱心だったのが、
石川、静岡、横浜だった。
横浜は先生の当たり外れが大きいし、はずれの先生も多いってのが感想。

> 44位：北海道68.7
> 45位：大　阪68.4
> 46位：高　知67.4
> 47位：沖　縄62.9

なんかわからないがなぜかものすごく納得できる結果ｗ

それよりも60%以上の子供が毎日1時間以上勉強してるって書いてあったな
皆結構勉強してんだな

>>142
＞その結果だけで学校の良し悪しは判断できんよ

え？　なんで判断できないの？
平均が６０点と５０点の学校じゃ、６０点の学校の方が良いに決まってるじゃんｗ

>>128
あんた頭大丈夫？

>>113
ベンチマークテストって知ってる？

アサヒって・・・・・・・・・
まだ存在できるんだ、へぇ〜

>>142
主要な２教科で学力は判断できると思うが？
あと、どう問題あるの？

とっても役に立つテストだと思う
どこの地域・学校が教え方がﾍﾀで生徒の勉強ｽﾀｲﾙがｲﾏｲﾁなのかが一目瞭然でしょ
教え方や生徒の勉強に対する姿勢を変えて行かないといけないってのがわかっていいじゃん
子供の学力は将来の日本の国力の一部を担うかもしれないんだからさ

んでゆとり教育を推し進めてきた戦犯は責任とって切腹してくれるんだろうな？
朝日もその一員だっけ？

なんでそんなに必死に反対するの？

都道府県別で出すことにまったく意味がない

税金＆授業時間の無駄

朝日が産経がどう言おうがこんなテストやる必要ない

>>144
サヨク天国＝低学力は大体確定だな。

大阪があと数年でぐーんと伸びたら、
メディアの右傾化＝学力向上は関連付けられるな。

傲慢傲慢傲慢傲慢傲慢

>>142
＞もっと信頼性のある調査をしろということだ

信用性のある調査をしようとすると、横やり入れてくるバカが居るみたいだよ

高収入家庭の子供は好成績
　　　　　　↓
塾等にかけるお金が多いからだ
　　　　　　↓
格差社会のひずみのせいだ

本当は
高収入家庭では高収入を得る素養、習慣が子供に自然に伝わる
　　　　↓
塾など教育費をかける以前に知的習慣、環境が違う
（更に塾に行く費用も用立てられる）
　　　　↓
結果的に高収入家庭の子供は高学歴となり、高収入となる可能性がより高くなる


（新聞を読む価値があるかどうかはさておき、新聞すら買わないのが携帯は買ってる）

>>151
都道府県は地域じゃないだろ
それいうんなら市町村別でやらないと意味がない
教育委員会だって違う

>>54
すでに議論の段階じゃないんだよ。
朝日がどれだけの国賊か知ってんだろ？
敵が正論言ってたらそれを素直に認めるのか？極端な話、敵にスパイとして取り込まれる危険性があるぜ。
武力には正論じゃ勝てないってことよ。

しかし見事な程、サヨク地域が下位なんだな・・・
こんなにあからさまに出ちゃ止めて欲しいだろうな・・・・

>>137
ところで今回の結果は正確に把握しているか？
A問題はOK。B問題の正答率が悪い。

これを詳細に見ると、B問題の正答率が高い子はA問題の正答率も高い。
しかしA問題の正答率が高い子の、B問題の正答率はバラつきがある。
つまり、基礎基本を徹底しても応用力が育つとはいえず、
習熟度別・下位クラスは応用・発展問題に構造的に取り組まないからこうなっちゃうわけだ。
それから2002年度以来、算数・数学における公教育現場での習熟度別はかなり導入されている。
その結果がこうだということだ。

>>134
アメリカで似たようなことやったとき、教師による不正が横行した。

入試でふるいわけしてるんだから、こんなテストしようがするまいが、
大した問題じゃない。

まあ、文科省の外郭団体が増えて、税金がさらに無駄に使われるのが
お好きならよいんじゃないですかね。

日狂組教員を増やしましょう！ってか？馬鹿朝日www

>>146
てゆーか恐らく、これは80点と85点の学校で
85点が良いかどーかって話じゃなく、

40点とか50点とか、悲惨な所をあぶり出す意味合いの
テストなんだろうな。

で、テストに不備が在れば、どんどん改善してやれば良い話で
調査をする事自体はまーったく否定されないですな。
判断材料は多ければ多いほど宜しい。

朝日新聞の記事を書いてる記者なんかは、だいたい一流大学出だ。

そして子供もたっぷりと教育費を費やし、熱心に教育しているだろう。

朝日新聞で記者の子供の平均点だけ抽出してみ。おそろしく高い数字が出るだろうから。
これは朝日に限らず産経でも毎日でも日経でも読売でもいいや。

ブサヨがゴミクズだからって反対すんなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>148
インテル入ってるが本当に凄いのかどうかは、インテル社製の製品を適当に抽出してベンチすればすむ話だろ。
全てのパソコンに実施しなけりゃベンチの意味ないんか？

＞今回の費用は７７億円にのぼった。もうやめた方がいい。
　同じ予算なら、教員を増やすことなどに有効に使うべきだ。

全国のアカヒ読者が払う費用は年３７６８億円にのぼる。
いますぐやめた方がいい。同じ予算なら、古今東西の偉人録
などを無償配布することなどに有効に使うべきだ。

>>166
新聞社の香具師はどこも高学歴が多いね
あ、産経はちょっと落ちるが

>>151
教師は必ず不正を行う。私立校なら答案の書き換えくらい平気でやるよ。

>>146
この結果が良ければ学校全体が良いと本当に判断できるのか？
問題見たか？
学習指導要領の範囲から見て、出題範囲はほんのごくわずか。

>>157
今回の学力調査に関する議事録を点検すると、一部委員からは全数調査に対する疑念が表明されている。
しかし最後の方は議事録非公開。
おそらく安倍政権下で、学校を序列化するためのテストとして全数調査を決定したものと思われる。

要するにチョン新聞は
｢全国一律に調査なんかされたらウリたちの工作力も手が回らないニダ!場所を絞れニダ!｣
と言ってるだけ(笑)
毎度毎度アサヒり過ぎです

>>161
結局、日教組思想は教育に悪いってことですな。

だいたいアラブの子供はみんなコーランを暗記してるんだから
日本人でも子供に詰め込みが出来ないわけが無い。

もちろん、思想的なことは当人の人権を尊重し踏み入らないべきで、
与えるのはあくまで「判断材料」と「技術」に絞るべきだけど。

ていうかよ。朝日は結果と考察の区別が付いてんのか。
箇条書のところって、文部科学省の考察だろ？
朝日も無駄な事だなんて言うなら、集計結果を分析して
まともな考察をして改善点まで挙げてみせろよ。

アサヒが強そうな所はどこも低学力だという事は解った。

都合の悪い結果が出たからって
いつもみたいに国の責任にして逃げるのやめてくんない
税金とか不正とかは試験とは別問題だからさ
拡大解釈で逃げるのはいつものことだけどさ
いい加減みっともないよアカの人は

>>162
>習熟度別・下位クラスは応用・発展問題に構造的に取り組まないからこうなっちゃうわけだ
ふーん、じゃどうしたら下位クラスの子が応用、発展問題を解けるようになるの？
酷な言い方するけど、どうしても持って生まれた素質ってのがあって、
努力や指導だけでは解決できないことがあると思うよ

>>163
不正は問題だなぁ・・・

ペーパーテストして学校が採点するとどーしても不正が発生しちゃうから、なんか方法を考えないとな

アサヒは中国に帰ればいい
社員もみんな

＞同じ予算なら、教員を増やすことなどに有効に使うべきだ。


増やして何か役に立つのか？、
教師の質を向上させなきゃ数だけ増えても意味ないだろ

恵村順一郎朝日新聞論説委員．

（えむら じゅんいちろう、1961年 - ）は、日本のジャーナリスト。朝日新聞論説委員。大阪府出身。
京都大学法学部を卒業後、朝日新聞社入社。社会部、政治部、アエラ編集部などを経て、2005年4月から現職。
左派、革新、護憲の立場からの政治評論を行う。
天皇制廃止、北朝鮮との国交回復をライフワークにしている。
首相の靖国参拝を批判している。
自民党から左派政党による政権交代を唱えている。
自衛隊は違憲との立場を明確にし、縮小、撤廃を主張する。
小選挙区制を批判し、中選挙区制に戻すよう主張している。
北朝鮮による拉致被害者を北朝鮮に帰国させるよう主張している。
北朝鮮による核実験はアメリカ政府の責任としている。
在日朝鮮人は日本政府に強制連行されたと主張している。
同和地区の出身であることから、人権擁護法案の成立に熱心な立場をとっている。
卒業式の際の国旗国歌の使用に強く反対している。
中国・韓国における反日デモはすべて日本側の責任としている。
日教組と親しい関係にある一方で全教とは距離を置いている。
朝鮮総連としばしば会合を持っている。
"http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%81%B5%E6%9D%91%E9%A0%86%E4%B8%80%E9%83%8E" より作成
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%81%B5%E6%9D%91%E9%A0%86%E4%B8%80%E9%83%8E

「国家を長期弱体化させたいなら教育を破壊せよ」って言うけどな。


【教育】 “授業数多いエリート教育” コリア国際学園、
「ゆとり」旗振り役の寺脇氏参加。理事長は姜尚中氏…大阪・茨木に開校へ★２

http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1191218258/

>>165
統計学の初歩くらいかじって欲しい。
多々益々善という考え方は必ずしも成立しない。

そして悲惨なところのあぶりだしは、都の学力調査に関する足立区の不正、
イギリスの教育現場の疲弊をみれば全く意味がないことがわかる。

とりあえずアサヒるとか下らんことを書いてるやつは、

「全国の抽出調査で不十分な理由」を統計学的にきちっと説明してくれ。

サヨクの先生かどうかはわからないけど、
横浜の小学校の先生のなかには
九九もできる子はどんどんやっていいよ、できない子はそれなりのペースで好きにやっていい、
でも、確認も宿題もなし、なんて教える気もないのがいるし。
いつ参観言っても、グループで話合ってとかいって、机つけて離してるだけだったなぁ・・。

アサヒの反対は良い事です
これからもテスト続けてね

とりあえず、朝日って沖縄の学力の低さを指摘してたの？
そこんとこ事実関係を知りたいので、購読者の人教えてくれ。特にサヨクの人。

朝日を擁護するヤツはこんなヤツだ。
全国学力テストなんかあったら世論操作できなくなるから
反対してるだけ。

【SEASON２nd】マスコミって最早社会のゴミ【「秋】
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/mass/1187878288/l50

157 ：キティ：2007/10/24(水) 13:59:41 ID:JHX5xd/q0
「うちの子がニートに…」という悲惨な話を放送すれば
主婦はビビりまくり（　＾∀＾）ｹﾞﾗｹﾞﾗ

159 ：キティ：2007/10/24(水) 14:02:04 ID:JHX5xd/q0
視聴者の不安を煽ることなど
いとも簡単なのだ（　＾∀＾）ｹﾞﾗｹﾞﾗ

教員を増やすにしても、どの教科を強化するか、とか
また、授業でどういう工夫をしていくか、等の判断材料は必要だろうに。

＞学校によっては、学力調査向けの勉強をさせるようになる恐れもある。

テストの内容がよいならむしろその方がいいよね。

>>172
本当に判断できるのかと言われても・・・

判断する材料の一つになるじゃん
別に減るもんじゃ無いんだから、気軽に公開してくれた方が消費者としては嬉しいってことだよ
それとも、隠さないと困るの？　Pq2RvehO0さんは？

>>168
CPUなら不良品を交換すればいいが
人間はそういうわけに行くまい。

>>170
アサヒ・読売は大体年収1000万越えで、
毎日、産経が600万程度らしいな。

馬鹿をあぶりだすという方法はケツに火をつけてくれる。
この結果を新聞で見て危機感を覚える世帯があるなら
年間７０億は意味のある投資だと思うが。

朝日憎しで必死の粗探しを躍起になってるとしか思えんなー。
洗脳されてんのはどっちだよって言いたくなる。

「教員を増やすべきだ＝崩壊寸前の日教組の補充ｳﾏｰ」

何故こんなに必死なの？

>>177
入試をより厳しくし、小学校から進級時に全国統一のテストを導入すれば、
こんなテストは不要。

>>178
一斉授業方式からの脱却。
フィンランドでも行われているような協同的な学習方式が望ましい。

どうしようもない特別な下位層には特別補習という手もある。
そのどうしようもない層と、頑張ればなんとかなる層を一緒くたにして低レベルな授業しか受けさせないと、
学力格差はますます広がる。

今の小学生は
応用以前に、漢字の読み書きも計算もできないぞ。
とくに分数や小数の四則演算はひどい。
文部省は実態を把握していないよ。

>>185
規模縮小場所特定=よーしサヨク仲間で工作しちゃうぞウフフ

現場の先生たちは自分の学校の成績見られるんだから
生徒の弱点が明確になって今後の指導に生かしやすいと思うけどなー。
てか沖縄酷すぎだろ。大学入試になれば全国の連中と競争しないといけないんだぞ。

..　　　　　 　 △ 　　　　916 cis ◆YLErRQrAOE New! 2007/10/25(木) 15:08:40.50 ID:vVD2dO4D0
　　　　　　ξﾐﾐﾐﾐﾐ 　　　新興持ち越しまくり
　　　　　　｜´_｀|　　　　の中にヤフー６５００株紛れ込んでた・・・
　　　　　　（U. U 　　　　最近呪われてる
　　　　　　　)ノ

>>186
・・・それさぁ、できない子供を見捨ててねぇ？
九九が出来るまで見捨てないのが良い先生だろ、ふざけんなと言いたい。

社会に出て九九が出来なくても通用するってんなら別だけど、
将来必要になる事は教えてやれよ。

>>190
それは都道府県別である必要はないし公表する必要もない

公表して喜ぶのはお国自慢板にいるような地域叩きしてるような香具師だけだ

これでいっそう日本国内の地域分断がしやすくなったな

塾をなくせテストを廃止せよとはいうが
絶対に「東大」をなくせなんてことは言わないアサヒ
おまえら騙されるなや

労組の力と反比例しているのが笑えるｗ

>>199
いや、まぁ、朝日の社説をめぐる立場では一致してるから、とやかく言いたくはないけど、
フィンランド・メソッドを今さら日本で主張するのは、如何なものかと……

>どうしようもない特別な下位層には特別補習という手もある
既に一部の小学校で実施してるじゃん。
つかうちの子供たちが通ってる学校がそれらしいことをしている。

「どうしようもない」って表現はあまり良くないと思うけどね。

社会保険庁を観ても解かるようにどの省庁も全く信用できない
ただ高給取りの怠け役人は給料を半分にしても今と変わらない仕事しか
しないだろう。

>>192
公開する事によって我が子の教師に変な圧力がかかる事が一番イヤだね。
足立区の不正とか知らんのか？
また、あの程度のテストなら事前にテスト対策すればあっという間に平均点が上がるだろう。
（実際そういう学校があった）

テストにふりまわされる事になるのが一番おそろしい。

>>202
普段の自分の授業でそれを把握できないのは相当の無能教師。

それじゃあ、塾のバイト学生のほうが能力上だよ。

>>206
なんで東大なくしてほしいの？ｗ

小学生から落第させろ

アサヒってるなぁ。

>>193

へぇ〜〜〜、発行部数の一番低い産経が毎日と同じ年収とわｗｗｗｗｗ

経営危機になるはずだわ。

朝日が無くせって言うものはあった方がいい

>>208
日本でも推進している学校は多くあるよ。
小学校なら茅ケ崎市立浜之郷小学校、中学なら富士市立岳陽中学あたりが全国的に有名。
授業改革を学校改革の中心にすえ、授業を面白くすることで学力を上げ、
同時に不登校や非行が激減したという公立学校が存在する。

朝日が言ってるのは学力調査を止めろと言ってるのか
それともやり方が悪いと言ってるのかがこの社説ではわからん

全国一律の調査は比較調査なんだから必要だけど
調査目的ならサンプル調査で十分
コストパフォーマンスが悪いという点は理解する

あかぴー廃業するのか？ｗ

>>216
従業員数って知ってる？

難しいことはよくわかねえけっど
朝日が反対することは
やった方がいいってことだっぺ。

俺は三重県で高校まで過ごしたけど日教組先生の影響を受けなかった。

朝日新聞はもちろん社説なんか一切無視。

小学校の低学年から本の虫だったから朝日はおかしな新聞だって即断できた。

旧帝→一部上場から社費で中国留学して今では立派な愛国者に成長しましたｗ

反日勢力に乗っ取られた新聞は日本中に大変な害悪を撒き散らし続けます

>>185
政治的な理由だろう。もともと学力低下を国際比較で
実証されたことに対し、競争意識を強化して学力向上を
目指すという目的を掲げた。

しかし、全国模試を復活させる際に、反発があったので、
競争を強化するという目的を削除して、模試を通して学力
低下の構造問題を明らかにし、教育の質向上に資すると
いう目的が加えられた。

>>217>>222のような馬鹿は
なんで廃止されたかすら知らない
答えを出す前に問題すら見えてない

朝日(笑)

アサヒ節全開だね。

>>1
>我々は主張してきた

はいはい、よかったね。あんたが大将だよ(棒読み)

人事権とか校長の裁量にまかせて、
成績上がった学校に予算を多くつけたり校長を表彰したりする
ロンドンとかの小学校とかは朝日的にはどうなっちゃうんだべ？

地域毎の学力と日教組の活動の熱心さの相関は当然調べているだろうね。

ナンシー「あれは朝日ですか？それとも日教組ですか？」

トム「いいえ。それはウンコです」

一回やっただけで即廃止ってどんだけ狭量なんだ？wwww

5年ぐらい様子を見る寛容さも改善見込みも考慮できない心の狭さ。

毎日は見栄はってまだ全国紙やってるから高コスト体質
産経は身のほどおわきまえて地方切り捨てたから
なんとか毎日と対等の給料払えるんだろう

>>232
すでに一度廃止されてるのはもちろん知ってるよな。
そこでどういう議論が行われたか、もちろん把握してるよな。
最低限wikiレベルの知識は自分で勉強しようと思っているよな。
そこまで自信満々なんだから当たり前だよな。

最初から結果はわかってるんだから、やらない方がマシって論調が理解不能

この考え方こそゆとり教育そのものではないか

>>232
この試験するためだけに大学入試センター見たいなのが一個できる。

現場の不正は野放し、天下り先が増えて官僚大喜び。

九九や分数の足し算すらままならないのに入学できるような高校は廃止して
職業訓練校増やしたほうがいいんじゃねーの？

暇をもてあます馬鹿ほど迷惑なものはないぞ

>>233
毎年継続する意味もわからない。

教育行政を評価する意味での国際学力調査は、PISAやTIMSSなどで3年単位で行う。
教育行政は大きな変更ほど毎年行われるわけがなく、また大きな変更があっても影響がすぐに影響が出るとは限らない。
だから行政アセスメントとしての学力調査は3〜4年周期で問題ないと思う。

>>234
流石にググるカスやwiki（笑）の知識を進めるのはどうかと思うがｗ

>>1
うぜえ
嘘吐きはさっさと滅べ

日本人が賢くなるとアカヒは困ります

一度、他者の記事を朝日新聞と偽って２chに載せて欲しいものだ。
今回のは流石に酷過ぎる。　どこぞのお国の日本人叩きと同じ臭いがする。

共産革命にとってはエリート以外の労働者に知識は必要ないからな

アサヒが止めろと言うなら来年からも毎年やろうぜ。
きっと日本にいい事があるよ。

>>241
一番困るのは産経です（笑）

でも、朝日が反対するということは、このテストは続けた方が
いいと結論が出たわけで。

>>185
尺度が曖昧

沖縄の低脳ぶりばれるしな

>>4で終了

＞全員参加だと、調査結果が都道府県や市町村、
＞学校の序列イメージをさらに鮮明にさせかねない。

アカヒは相変わらず手を繋いで一斉にゴールが大好きですね

別にアサヒの疑問を解決するためにやってねーし。
統計の意義や重要性が理解できて無いから、内閣支持率とか他社と比べ5%以上違って（捏造）くる。

反日朝日のことなんてほっとけ。日本国の国力低下を願う主張をするなんて、
国民に対する、裏切り行為だ。とゆうか、新聞社が、これだけの主張を
公の場で主張するつうことは、結果にも責任をもてってことだな？朝日よ。

しかし、あれだ、朝日の社員に聞くが、君たちの作ってる新聞だが、
おかしいとおもわないか？事件やニュ−スとは別に。あまりに、現在の
日本国にたいして、国民にたいして日本人として、そんなに自分の国を
悪く書きたいのか？　おしえてくれ。　朝日の社員諸君。

朝日は日教組の広報誌だったのか

なに日教組の代弁してんだよ、アサヒ。

北海道44位
北教組が必死になって抵抗してた理由が良くわかった(笑)


仕事しろバカ教師

>>237
九九や分数の足し算すらままならないのに、職業訓練受けさせても
就く職がない。

その手のクズは自動車組立工になっても、回りに迷惑かけるだろう。

日教組との関連がどうこう言う人もいるが、日教組自体は今は弱体化して影響力はほとんどない。
しかしながら、極左の手先の生き残りもしぶとく生き残っており、（それが日教組の仮面をかぶって大暴れ）
そういう活動家が熱心な学校ほど学力は低いだろうと予想される。（国旗掲揚でもめるような学校）

まずは無意味な世論調査止めたら？

もうやめてぇ〜

たとえアカヒの記事じゃなくても
これはひどいと思うけどな。
テストの是非はともかくとしてその理由がこれじゃあねぇ。

結局迷惑してるのは現場の教師と子供たちだって。

こんなことを言いながら　朝日新聞記者の子弟たちは
今日も塾付け週に何回かの学力テストを受けているわけで

私立の小中学校へ進むので　公立の生徒なんかどうでも言い訳で

>>235
そんなこと、少なくとも朝日は主張していない。
理由と結論の関係を忠実に理解することが、現代文の成績ＵＰの第一歩です。

>>239
もちろんそうなんだが、そのレベルにすら達していないって言ってるんだよ。

>>247
もうちょい丁寧に説明してくれｗ
何の尺度が、悉皆調査でどうなって、それが抽出調査だとどうなるのか、きちんと筋道立ててくれｗ

朝日新聞というだけで中身も読まずに批判する
頭使わなくていいね

全国模試で毎年のように、沖縄や北海道の成績が低いことが
確かめられれば、そういった地域の教育に国がテコ入れする
ことになるし、そういった地域の学力が全国並みになるように
改善するきっかけにもなる。

調査にかなりの予算がかかったらしいが、それは、別の問題だろう。
もっと低い予算でできるようにコストをカットする努力をしたら
よいだけだ。

試験の結果をもって改善しようとしてるのに、試験の結果を教師の成績に転化しようとするのが問題

「うそをうそと見抜けない人に朝日新聞は難しい。」

朝日新聞というだけで中身も読まずに批判できる。楽しいよ。

>>250
アカヒの本音は「愚民の豚児に無駄金使うな。」です。

1位の秋田が日教組組織率も上位なんだけど

>>257
別に日教組だろうが極左だろうが害だからどっちも消えていいよ
こういう学力テストを毎年でもやればそれだけニュースや記事にもなるから
彼らの肩身が狭くなるだろう？ｗ
いいことだ

学力の低い県ほど朝日新聞の購読率が高いのがばれるからだな？

>>256
訓練校で最低限必要な知識もつけさせればいいんじゃね？
目的意識もつくし、底辺普通校に行かせるよりなんぼかマシだと思うんだが。

これは生徒のレベルともいえるが教員のレベルをも如実に数値化してしまうわけで
沖縄やら北海道やら大阪やら、バカサヨ教師が生徒そっちのけで政治活動に熱をあげてるようなところが
軒並み正答率低くてワロタｗ
朝日が一所懸命反対するわけだｗ

>>162
＞算数・数学における公教育現場での習熟度別はかなり導入されている。

されて無いと思うけどｗ

基礎が理解出来ても身に付いてもいない子に
応用問題の授業を無理やり受けさせて、どうやって理解するの？
九九の出来ない子に、三角関数やら微分積分教えるのとどう違うの？

それからドイツの制度は、習熟度別とは別物だと思う。
常にある程度の競争原理が働いているかどうかが、ポイント。

>>262
同じ問題なら出題による曖昧差は無い

それと抽出調査はそっちがもうちょい丁寧に説明してくれｗ
どの様に抽出調査するのか、きちんと筋道立ててくれｗ

日教組はあまり関係無いな
社会のテストが無いからｗ

できればやらない方が税金も使わなくて済むけどね

１万数千人を１１万人とか言ってたどこかの県
ちゃんと算数ができるようになってもらわんといかんでしょ
その実態知ってもらっただけでも価値あるテストだったんじゃないか

問題点が多々あるのは解るがこの言い草は…
新聞って何様なんだよ

抽出調査では傾向しか把握出来ない。
全調査で毎年やって初めて現場で使えるツールになる。

>>69
沖縄は授業時間中に教師が変な集会に生徒引率していったりするからな
バカにもなる罠
>>35
1〜46位が僅差の連続なのに46->47だけ5ポイントも開いていてﾜﾛｽ

日教組の言い分そのまんま
機関紙かよ

アサヒ(笑)
いくらほざいてもアサヒっちゃうからだめぽー

>>278
常に社会の問題点をでっちあげていかないと、記事にならないからしょうがない
「全国学力テストは特に問題ない」では読者は記事を読まないだろう

絶賛するか酷評するか、両極端でないと読者の興味を引かないもんな

ゆとり教育の推進者が、文部省を退官したあと、ﾁｮﾝのエリート育成に
携わろうとしている件について

>>278
・基礎的な知識に比べて、活用する力が低い。
　・全体として都道府県別の差は少ないが、沖縄など一部に低いところがある。
　・就学援助を受けている子どもの多い学校の成績が低い傾向がある。
　同時に実施した生活習慣調査を重ね合わせると、こんな傾向もみられた。
　・家で宿題をする方が点数が高い。
　・朝食を毎日食べる方が点数が高い。

７７億もかけてこの言い草じゃ誰だってキレるわ。
おまえ何とも思わないの？
しかも来年も同じようなの実施するときたもんだ。

>>272
職業訓練の効率が下がる。
小学生から留年させ、留年した場合の教材・授業料を自己負担させれば
ダメな奴は自然淘汰されると思うんだけど。

朝日、沖縄、特亜三馬鹿。同じ臭いがする。

怠惰の罪も知らんのか朝日は

>>269
バカウヨはそんなことスルー

ついでにマスコミの学力テストも施してくれよ。
特に報道ステーションのスタッフｗ

いっつも思うんだが、この手の統計って標準偏差とかサンプル数かかないよな。

全国調査では、すべての子供やその親が、その子供の
習熟度を他者との比較において知ることができるので、
自助努力を促せるメリットがある。

抽出調査でも、地域格差は現れる。地域の学力が序列化
されることは、抽出調査でも同じ。全国調査を否定し、抽出
調査を肯定する根拠として、序列化が起こるからおかしい
というのはおかしい。

>>1
それはどうでもいい事だ。
この調査でわかったのは「どの地域のどの学校のどの教師の担任クラス」
の成績が良くないかということだ。
無能教師や無能教師を生み出す環境を排除すればそれでいい。

>>290
マスコミの人間は学力高いよ
ここの板住人よりはるかにね

学力が高いことになんら意味はないが

入社試験に学力テストはいらない
http://asahiru.net/

市町村ごとの成績の公開は行われてますか？
それ公開しないと意味無いよね。

結局は教育に力をいれてるよ
子供を一人一人見てますよっていう
政治的なパフォーマンスに学力調査を利用されただけだってことだわ
まず公立の小中学校全校調査することが最初にあって
どうするために何を調査するかは二の次
調査をやったことが重要で調査を活かすことは二の次だったということだわな

>>285
例えば「片親の家庭が多い地域は点数が低い」とか露骨に言っちゃうとその方がまずい感じ
角が立たないところに着地させないと…
テストの存在を目安にして学生がちょっとだけ余分にがんばるようになるといいなってのは
十分主旨になると思うよ

>>293
誰が排除すんだよ。

>>274
2001年に文科省が発表した学力フロンティア構想をうけ、2002年から急速に増えてきている。
今詳しい資料は手元になく、どれだけ増えたかは数字を挙げては言えないが、増えていることは間違いない。
何せ習熟度別を導入する、といえば文科省から特別枠で加配がもらえるんだからみんな飛びつくに決まっている。

＞基礎が理解出来ても身に付いてもいない子に応用問題の授業を無理やり受けさせて
だから授業の形態を変える必要があるという事。
どう変えるかというのは、「協同的な学習」をキーワードに自分で調べてくれ。

漏れの母校、普通のクラスとは別に授業クラスがあったのよ
ＨＲや昼休みは普通クラス、授業は授業クラスで過ごすの
良い点は学力格差による授業停滞がないこと。
だけど、授業クラスのときのメンバーと過ごす時間が何より長いため
普通クラスとして行動するとき、どうしても関係が希薄な人がいるのがアレだった…(´･ω･｀)

でも、平均で86点取れるテストってどんだけ簡単なんだろうな。
クラスの半数は満点みたいなもんだろう。

>>292
全国調査だと子供に出せる問題が限られてしまうから
その分、抽出調査よりもデータの信用性が失われるというデメリットがあるけどね

>>286
自然淘汰で排除する方向じゃなく活用する方向にもってくほうがいいだろ。
どう頑張っても勉強できないヤツはいるんだし、無理に高度な知識つけさせるよりも
手に職つけたほうが社会に貢献できる。

「全体の傾向」なら、言えることは限られてるだろ？
それとも、例えば、沖縄が何故ビリなのかその詳細なレポートを出すべきか？

そんなことよりも、各学校、各クラス、各生徒で、
学力強化のために使えるネタを手に入れられることが大きい。

日教組と赤旗の主張を転載しただけだがなｗｗ

この結果じゃ朝日もファビョるわけだ

朝日の社説の方がどうでもいい
というか朝日新聞自体が存在意義がないと思われる

>>299
馬鹿な生徒の馬鹿親が馬鹿教師をバッシング排除　まさに適材適所

>>302
バカは当日休ませたりしてんじゃねーの？


冗談で言ったけど本当にありそうだ

要するにだ
こうして共通認識を作ろうとするのがアカヒは気に入らないってのが本音だ

それに国が関わるのならアカひるのも仕方ない

これ毎年やるの？
絶対利権絡みだろ
税金の無駄使い
糞官僚を潤すだけ

>>298
進退に関わる中間期末試験があるじゃん。
小学校だって普通にテストはある。
わざわざ結果も知れん全国模試にして何の意味がある？

朝日の一面に載ってる棒グラフの数値がやけに中途半端なんで変だと思ったら…
大阪を無理矢理中間層に突っ込むためだったんだなwww
記者に大阪出身がいるのか知らんが吹いた

>>310
それ、前に問題になってたろ。

教えられたことを子供が一律にできることは大事なことなのか？

>>314
むしろこの記事は大阪のクズさ加減を露呈したくないという一点に尽きるんじゃないのかね？
唯一にして最大の新事実って感じだし

「ウリが支持してきた沖縄人の低能がばれてしまったニダ」

最低にランクされた県を
勝手に弱者扱いしてカバってるのかもしれないが、
障害者の人を土蔵とか押入れに隠して、
外に出さないって昔の田舎の考えと似てる。

左翼教育はあんまり関係なさそう。
広島や京都は上位だし。
このくらいなら次回やったら順位がごっそり入れ替わりそう。

バグタはソースを改変するので、この手のものは、ソースを確認したほうが良い。

「ああ、やっぱりね・・・」という結果

>>313
一斉に同じ内容のテストやるってのはまた別の意味あると思うよ
小・中ならまだ学校内で作ったテストがほとんどな年齢でしょ

今は大阪の人間も、大阪から近隣府県に引っ越して、
自分は大阪に勤務しても、子育ては大阪以外でやるくらいだしな。

吉本などの大阪ローカルの芸能人でも、大阪で子育てしてる有名芸人なんて
皆無に近い。住居は兵庫、和歌山などに構えてて。

>>312

市場化テストで予備校とかに受注させれば安くできるだろう。

サヨクは低脳をつくる天才

>>275
PISA調査2003の抽出方法。

15歳児に関する国際定義に従って、わが国では、調査対象母集団を「高等学校本科の全日制学科、定時制学科、中等教育学校後期課程、高等専門学校」の1年生、約130万人と定義し、
層化二段階抽出法によって、調査を実施する学校を決定し、各学校から無作為に調査対象生徒を選定した。
調査には、全国の144 学科、約4,700人の生徒が参加。

13種類のブックレット（調査問題）を使用。問題をいくつかのまとまりに分け、それらの組み合わせ方によって構成の異なるブックレットを使用することで、6.5時間分に相当するデータを収集。

抽出調査の利点は、被試験者を少なくすることで費用負担、回答者の時間的な負担、採点側の負担を減らせること。
その割には広範囲な出題範囲をカバーでき、コストパフォーマンスが非常に高い点。
また、抽出調査なので抜き打ちに近い形で実施可能で、学校ごとに序列化もできないので学校関係者側が試験対策を行ったり、
何らかの不正などをする必要性もなく、テスト結果の品質に対して信頼性が非常に高くなる。

全数は逆で、たった２教科の、しかも非常に狭い出題範囲しかカバーできず、採点量は膨大で記述式問題の採点品質も非常にあやしい。
今回ですら一部で試験対策を行った学校が発覚するなど、不正をふせぐのが難しい。
統計学でいう非標準誤差が非常にデカくなり、結果の信頼性に疑問がある。

>>321
むしろソースがアサヒってのがすでに・・・

>>309
その馬鹿教師しか結果知らねえんだよ。
どうやって自分とこの学校のどのクラスが悪いとか知るんだよ。

>>301　自己レス

どうしても嫌だったこと
こんなシステムなので定期試験の成績発表は平均点なんだよな
テスト内容も上位と中位と下位じゃけっこう違うんだよ
下位クラスが上位ランキングにくるのがスゲーむかついた(´･ω･｀)

学テの是非にかかわらず、
朝日が、
>私たち
として語る私とは誰なんだ？
世論なのか？電通なのか？その他、プチブル雑派なのか？

なんであれ、彼らのいう「私たち」に俺はかかわりたくない！

「勉強で子どもを追い込むのは罪だ」→ゆとり教育→「都市部で子どもを育てるのは
残酷だ。田舎へ返せ」→農村へ強制移住→「アジア的優しさ」へ

国がやるのは止めてもいいだろ。
昔のように業者にやらせればいい。
あと、県ごとにランキングして何の意味があるんだ？

>>333
２chで馬鹿にできる

>>319
ゆとり教育の理念そのものだなー
順位を付けず、心にゆとりをもった教育を行うってのは

それを止めるぜ！　って宣言が今回の全国学力テストなのに
朝日はその意義が解ってないのか、解っててしらんぷりしてるのかがイマイチわからん

朝日と日教組、平和団体、自称市民団体など売国サヨクが融合し活動してる重点売国サヨク地域、沖縄県、大阪府、北海道。
教師が子供への教育活動を疎かにして、好き勝手な政治思想活動ばかりしている結果がご覧のとおり。

>>1
別にアサヒのためにしてない…

売国新聞を見抜ける学力が備わったら困るってことでしょ？

土人の国：沖縄（47位）、北海道（44位）
部落・朝鮮の国：大坂（45位）、高知（46位）

【教育】 “在日オールスターが役員に” コリア国際学園、大阪・茨木に来春開校…理事長は姜尚中氏、「ゆとり」旗振り役の寺脇氏も参加
http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1190870974/l50
【教育】 “授業数多いエリート教育” コリア国際学園、「ゆとり」旗振り役の寺脇氏参加。理事長は姜尚中氏…大阪・茨木に開校へ★２
http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1191218258/l50
【ゆとり教育】寺脇研…韓国は日本が史上、最も迷惑をかけた国。学力で勝たなくてはならないとの発想から抜け出ないといけない［10/24］
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1193229414/l50

寺脇 研（てらわき けん、昭和27年（1952年） - ）は元文部官僚で映画評論家、コリア国際学園理事。

日本国民に対して「ゆとり教育」を推進しておきながら、在日韓国人のために詰め込み式エリート校コリア国際学園理事
に就任しており、日本国民に対する「ゆとり教育」政策の真意が疑問視されている。
元産経新聞論説委員の高山正之は小尾、寺脇、鳩山邦夫が日本の教育を崩壊させた戦犯だと自著に記している。

何も同じ試験を年に一度やるだけで
そんなに過剰に反応するのも如何なものかと思う
それこそ
アサヒの思想を教育にまで押し付けてるようで気味が悪い
反対の意味で全体思想だ

このテスト結果から教育方針を策定するというのは極めて妥当なフィードバックなんだが。
上から下への命令だけで十分な帰還ができていない組織が、いかに不祥事や失敗を犯しているか
わからんかな。むしろ試験結果より、こういう試験をするということの意味を朝日は考えてもらいたい。

テストやるのはいいけど、目的は全体の学力アップなんだから
県別順位とか変な形であおってもね

>>355
一応突っ込んでおくが、ゆとり教育の理念として「新学力観」や「生きる力」というのはあるが、
順位をつけずに、という理念とやらは公式文書には一切ない。

ちなみに「お手々つないで一斉ゴール」のリレーというのも都市伝説だ。

>>329
自分の県がやばいってのをこの学力テストでようやく知るくらいじゃない？
それでうちの馬鹿の原因はうちの馬鹿担任のせいだ　ってのが
全国的に頻発する

結果的に馬鹿教師にもバッシングがあたる　まともな教師も南無だがなｗ

日本の国力を落としたくてたまらんようだな

算数教えても国語をきちんと教えないから応用できないとかあんだろうな
どこまでがネタかわからんが、ヘキサゴンの長文算数問題を見てると国語って大事だなと思うわ

アカヒのもう1つの社説

金大中事件―醜い事実を直視しよう
http://www.asahi.com/paper/editorial.html

＞韓国側からここまでの事実が公表された以上、日本政府もこの事件や政治
決着についての外交文書などを公開すべきだ。それが日本国民や歴史に対す
る責任というものではないか。

「日本国民や歴史に対する責任」←　お前が言うな

>>304
そうなんだけどね。
税金支出して、手に職つけさせても、
この前つかまった元アイドルの
電線窃盗犯みたいになるのが関の山じゃないか
という疑念があって。

>>335
やめるぜ！になんないじゃん。
どうしてなるの？成績悪い県には何かするの？
ただの「調査」と宣言してんだぞ。

>>333

公立高校で進学校は予備校の模擬試験に「自主参加」してるよ。学校の予算に組まれていたのか
追加料金は一切払わなかった覚えがある。

>>312
官僚が天下りしてってる
ベネッセやNTTデータと随意契約してるからね

道路やトンネルからこういうのに形を変えてきたんでしょう
道路をまず作ることが重要だった昔と同じで
大規模に調査することが目的化してる感じがすごくするね

朝日が不要と言うんだから

絶対に必要だと確信しましたよ

朝日新聞記者がテスト受けてみたらどうだ？
新聞記者にまともな思考回路があるか試してみようぜ

>>342
それなら全数調査である必要がない。

純粋な行政アセスメントなら抽出調査で十分。

>>341
なんでたかがテスト1回に７７億もかける必要があるんだよ

行政の行うこと全てを非難する＝朝屁る。＝３　

国内の競争はダメだけど、
海外との競争は勝てってのはわかんないな。
東大が世界の大学で何位にランクしたとかもう二度というなといいたい。

珍しく正論。
こんなもん業者に任せておけば良い。
どうせ半分以上は勉強に縁のない子たちなんだから。

>>345

この調査で、学力格差＝格差というサヨクの論者の意見が破綻する。学力格差≠格差というのが
数字として明確になったんだから。青森や秋田、鳥取なんていう「疲弊」してる田舎が上位に食い込むなんて
結果が出てるのを見ても

日本全国そうなのか知らないが、今の中学校じゃ中間テスト、期末テストじゃ
偏差値出してくれないからな。

>>1
ものすごい偏った意見。
よほど全国学力テストの結果発表が都合悪いんだろなｗｗｗｗｗ

地域間の学力格差を無くす事が格差解消につながる訳だが、
地域間学力格差の是正阻止に拘るｱｶﾋﾟの目的は一体何？

とりあえずさ、教育費の国庫負担はは増やそうよ。
日本の地力ってここ10年で明らかに落ちてるよ。

全員受けさせる試験なんて無駄。

怒頭塾みたく毎回成績王とドンジリ君を決めた方がいいよ

必須教科に「モラルとマナー」を面接試験付きで入れるべき

>>355
おまえにもわかってると思うが抽出調査じゃだめだろ？

>>361
中間・期末テストで偏差値なんか必要あるのか？
本来の意味合いなら一定期間中に学習した範囲の到達度調査であって、相対的にどうこうというより、
自分がどれだけ理解しているか、していないかわかれば十分なはずだが？

>>1
要するに「臭いものに蓋」「見たくないものは見ない」と言いたいわけか。

アカい所ほど成績悪かったんでね？ｗ

>>344
そこは空気だよ
空気嫁ってヤツだな

本音は決して文面に出てこない
それが日本人だし

朝日こそ社を畳むべきだ

>>360
つまり、ゆとり教育は正しかったということか？

宮崎？
ちゃうで！

秋田！福島！富山！
今熱いのはこの３県！

>>344
都市伝説では、全く無い。

ＮＨＫのクローズアップ現代で
堂々とその学校のリレーを特集してたよ。

そのくせ朝日記者の子供は幼稚園から私学でお受験好きｗ

で、人権や平和に五月蝿い地域の成績はどうなったんだね?

　　　　　　　　　／＼
　　　　　　　 ／／＼＼
　　　　　　／／　　　＼＼
　　　　 ／／ 　 　　　　＼＼
　　　／／ 　 　　　　　　　＼＼
　 ／／　　　∧＿∧ 　　　　＼＼
／／　 　　 （-@∀@） 　　　　　＼＼
＼＼　　　　 (φ　朝　） 　　　　 ／／
　 ＼＼　 　 ｜ ｜　|　　　 　 ／／
　　　＼＼ 　（_＿）＿）　　 ／／
　　　　 ＼＼　　　　　　 ／／
　　　　　　＼＼　　　 ／／
　　　　　　　 ＼＼.／／
　　　　　　　　　＼／
　　 　┌───┴┴───┐
　　 　│ 中国の狗に注意！ |
　　 　└───┬┬───┘
　　 　 　 　 　　 ││

何故新聞が命令するんだよｗ

今回の試験結果と朝日新聞の県毎の購読率を比較したら結果が出るんじゃね？
データを持っているエロイ人、調査ヨロピク。

>>369

中学生が高校を受験する場合、５教科の平均偏差値が進学先を見極める重要なカギになる。
そのためにも中間・期末で偏差値の測定は必要なのだよ。今は、学年主任あたりがＰＣにデーター打ち込むだ
けで偏差値が出てくる。それに保護者や生徒もそれを欲しがる。

アニメの放送率との相関関係を調べた方がいい気がする

>>380
ほら、彼らのは新聞じゃなくてﾃﾛﾘｽﾄ向けの機関紙なわけだし。

>>360
尾木直樹は学力格差＝格差が確認出来たのだけは良かったみたいなこと書いてた。

相変わらずアサヒってるな！

　日本人の学力向上は中国の日本属国化戦略に
　反するからな

　沖縄といい本当にわかりやすい機関紙だな。

　アカヒは

>>327
抽出調査での問題点は個人の課題意識が希薄になることだ
また
記述問題での採点品質があやしいのは勿論、不正も同時でないのでし易く
結局は試験に対する姿勢次第でどちらも同じ
ならば
全てが試験するれば本人次第で価値が変わるのである

まあ馬鹿を再確認できるだけでもいいんじゃない？
多くの国民が享受できるんだから一個人の税金の無駄遣いとは違ってムカつきもしないな

アフォアカヒ

>>385

同じ格差のあるはずの地方で、二極分化が起こってるのを無視してるなそいつｗ
あとはサヨ連中が地方で学力レベルが高い結果が出てるのをどう説明するのやらだ。

朝日が教育に口を挟むのはやめるべきだ

>>380
元々、大昔に学力テストを潰した勢力のメンバーだからねぇ・・・

根本にあるのは「教育は文科省(当時は文部省)で起こってるんじゃない！
現場で起こってるんだ！」って主張なんだが、実際問題、一律に調査されて
色々ばれるとマズイから反対してたんだなｗ　

こういう調査ってさ、複数回やって出てくる傾向とか変化に意味があるんじゃないの？
一回の調査で全て解決、新しい発見がざくざく出ました！って、そんなの捏造でもしなきゃねえよ

>>368
おいおいｗ
なんで抽出調査がダメなんだよｗｗｗ
全数調査の方がダメに決まってるじゃないか。
って>>377でながなが書いたからそれ読んでくれ。

>>376
ソースプリーズ。（いつ頃放送かとか）
また、それが日本全国の小学校の一般的な姿か？
教育関係者の多くに聞いてみたこともあるが、その話しは誰もが聞いたことがあるにも関わらず、自分のトコは違うという回答が100%。
あとは伝聞で○○がそうだった、という情報くらい。

都市伝説化した元ネタと見られる乙武ブログでは、１980年代に乙武自身の小学校のリレーがそんなリレーだったと記述があった。
そして2002年に参観した小学校では普通のリレーだったと。

おい！愚民ども！
いい加減気づけよ！

赤日新聞は日本を低学力社会に導き国力を無くそうとしていることを！！

アサヒるには国民がバカなほうが都合がいいからな

愚民化には本気を出すアサヒ。

朝日の社説なんて誰も読んでねーだろ。
最も意味のない欄。紙の無駄遣い。

>>356
馬鹿な海外援助にくらべれば安いものと思う

朝日の方が新聞をやめるべきなのでは…

>>398
ネット使ってやれば1000万もかからないと思うよ

>>369
小学校じゃないんだからいるだろ。

沖縄、高知、大阪、北海道が悪そうなのはわかってたことなんだよね。

>>394
アンケートとは違うだろ（ｗ
ダメ教師判定でもあるんだからな。

意義に深い法則的原因があるとは限らないが任意の特徴をクローズアップして
実際以上の不思議感を煽ることはいくらでもできるからな
要するにこの結果を短絡的思考で目的に応じ
結果のみを加味すれば間違った区別が生じてくるだろう

謝罪という名の「ゆすり、たかり」に屈する日本人。恩を仇で返す朝鮮人。
戦後の自虐的な反日義務教育と、マスコミによる左翼思想的偏向報道に騙されてませんか?

「強制連行」という神話

１．そもそも「強制連行」という言葉も政策もなく、戦後に模造されたプロパガンダである
　　ことを知ってますか？
２．在日コリアンは強制的に連行されたのではなく、職業の募集にあるいは教育を受け
　　るなどの為に、自らの意志で日本に渡航又は密航したということを知っていますか？
３．日本内地では、戦前（昭和14年）〜終戦直前（昭和２０年）までに約１００万人の朝
　　鮮人が増加したとされ、その１００万人のうち７０万人は自らの意思で日本に職を求
　　めてきた者と、その間の出生によるもので、残りの３０万人はほとんどが工鉱業、土
　　木事業の募集に応じてきた者であるとされることを知ってますか？
４．日韓併合により日本は朝鮮半島への莫大な資金を投入し、朝鮮半島の農業の生産
　　性を上げ、教育制度を充実させ、工業施設を建設し、道路・鉄道・港湾・電力などイン
　　フラを整備し朝鮮半島の近代化の基礎を築いたことを知ってますか？

５．一部の左翼者が主張する「強制連行」とはいわゆる「徴用」のことであり、国民徴用
　　令という法律適用に基づいた当時の「日本国民の義務」であり、当時の朝鮮人は日
　　本の国民であったから当然の義務であることを知ってますか？
６．また、「徴用」された数も日本の配慮により純日本人徴用者に比べごくごく少数である
　　ことを知ってますか？
７．仮に「徴用」を「強制連行」とするならば、純日本人徴用者も全て国に強制連行され
　　たことになり全く馬鹿げた論理であることを知ってますか？

８．終戦直後日本にいた200万人の朝鮮人のうち終戦後、昭和２０年８月から翌年３月
　　まで、希望者が政府の配給、個別引揚げで合計１４０万が帰還するなどして、終戦時
　　までに在日していたもののうち約７５％が帰還していることを知ってますか？
９．また後の昭和２５年（１９５０年）からの朝鮮戦争を逃れるため日本に流入した難民は
　　何十万人ともいわれることを知ってますか？

　　つづきは「ビラのＨＰ」「パクリ大国　南朝鮮」にて

>>400
全世帯にネット環境配備してくれたらそれはそれで金かかりそうだな　助かるけど

>>394
>個人の課題意識が希薄になることだ
試験を受けてない奴からしたら「何それ？」って感じの抽出調査と
真面目に受ければ実感がある試験の方が学生の為だ

>>394
お手々つないで一斉ゴールは自分も見たよ。ＮＨＫだったと思う。

まあ平均点を上げる教育をするか、馬鹿と天才を生む教育をするかっていう
差もあるんだろうけどね。前者の方がこのテストでは有利。
それにしたって低すぎる地域については
>>336の指すような何かおかしい勢力が教育に食い込んでると考えるべきだろう。
そこは駆逐しないと。

わかりきった結果を再確認するのも公的機関の仕事として当然のことだとおもうけど。
むしろ、結果がわかってるからこそ営利企業にはできないというかやらないことなんだし。

高速道路や橋脚の耐久度を定期点検するようなものなんだから、噛み付くようなことじゃないでしょ。

>>327
全国に張り巡らされたサヨチョンネットワークで抽出場所は事前に特定され工作し放題の夢いっぱい(笑)

77億円ってすごいな・・・

またアサヒってやがるのかw

>>1
なんで朝日新聞の主張に耳を貸す必要があるのか、私にはそれが理解できない。

７７億って安いのか高いのか
世界の類例を持ってこないと判断できないな

>>387
すまん。君の日本語がイマイチ理解できない。

記述問題に関して言えば回答者数が多ければ多いほど、採点者の数も増えて品質が安定しない。これ常識。
特に中学数学Bで問題があったという事は既に報道済み。

>>393
PISAとかのように項目反応理論に基づいたテスト設計を行っていれば、もっと詳細な分析、
誤答であっても誤答に至ったプロセスなんかが容易に分析できるようになっている。

また、色んな環境変数を用意してそれに基づいた質問もちゃんとしていれば、初回こそ一番新発見が出るんだよ。
PISA2000調査でも調査責任者が講演で、ほとんどの結果は予測済みだったが一点だけ驚くべき発見があったと講演していた。

>>411
必要もないガス弾除去には1兆円払ってますが何か。
しかも成果は０だそうです。

だいたい本当の意味での調査とは違う（ｗ
抽出調査でよければ朝日も文句はいわないし、
こんな問題にはなってない。

うろ覚えだけどワースト3は沖縄、北海道、大阪だっけ？
なんかどれも色んな意味で日本から遠い印象があるんだけど偶然なんだろうか

>>405
よく考えると、これって
今んトコそんなに精度を必要としてないみたいだから、一校当たり、ランダムで選んだ３０人程度のテストで十分だよな

全員がテストを受ける必要なんてまったくない
それこそ金と時間の無駄だ

学校が、成績の良い生徒だけにテストを受けさせるなんて不正をしないよう監視する必要はあるだろうが

朝日が「やめた方がいい」と言う事は、「続けた方がいい」という事だな

44位：北海道68.7
45位：大　阪68.4
46位：高　知67.4
47位：沖　縄62.9

ここでよくDQN都道府県に挙げられる↑の都道府県が
やっぱり学力低かった
てことで少しここ（2ちゃん）を見直したよ

学校の序列イメージを鮮明にさせることの何が悪い？
すでに高校や大学では鮮明になっているではないか？？

とんでもねえ建前論だな。
こんな新聞読む価値ねえよ。ｗ

>>416
そんなことはない！！

使い込みが発覚したからゼロじゃな（ry

平均をあげるために小学校は今の調子でいいんじゃないかなと思うけどなあ
で中学の頃から競争意識を煽ってどんどん全国テストとかすればいい
それこそ半年に一回５教科でやって地域ごとの競争を煽りまくれ

朝日は教育予算を増やせと言うくせに都合が悪いものには無駄使いとレッテルを貼る

朝日が不要というんだから絶対に必要

小中学生全員に競争心を点火させるきっかけになるなら
77億なんて安いもんだ。
国を支えるのはあくまで人。

77億も復活させたから金がかかったんであって定期的にするならコストは激減する。

>>424
成績（成果）で競争させると、一部少数のモチベーションは増大するが、その他多数のそれは減少する

めずらしく正論だな

>>419
俺が仮にランダムに選ばれた３０人の子供の一人なら
面倒だしわざと自動車にでもはねられるよ
もしくは重圧に耐えかねてその日だけ家出だなｗ

だからこういうことを偉そうに言うんだったら独自の案を出してから言えよクソ日新聞

大阪頭悪すぎワロタｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗやっぱチョンの血が濃いんだろうなｗｗｗ

>>421
え〜っと成人式でほにゃらら、の県ばっかりだな

>>394
１９９９年か、２０００年の辺り。

リレーは、何校か紹介されてた。
噂の現物を見たって感じで、とにかくびっくりしたから。
先にタイムを計って、ほぼ同じタイムの者同士を
選んで走らせて差が付かないようにするとか。
速い子にだけ障害物を置いて、差が付かない様にする
障害物リレーとかだったような。
速い子の距離を変えてるのもあったかも。他にも色々あったと思う。
それで、同時にゴールする映像が、繰り返し流れてた。

今までと違って「新しい〜」と紹介されていて
とにかく差が付かないようにする新時代を、強調する内容だった。

>>415
セコく金のことだけを気にしてるのか統計を気にしてるのか不可解なレスばかり
見えてこないのでこちらの説明に集中する

試験による学習意識向上や目安が立て易いので
全員で試験を受けさせるべきである
その機会させ奪うのは民主的じゃないので嫌だ
故に
嫌なら休めばいいんじゃね？

>>428
現在となにが違うというのか？。
いまは競争意識の高い子供がゆとり世代を喰いものにするだけだぞ？

朝日新聞は学力競争に反対なの？
もしそうなら、資本主義に反対って事にもなると思うが。

朝日新聞は発行部数が産経新聞を下回っても、気にしないの？

朝日新聞の韓国人記者ががんばっているな

日本の教育を低下させ、日本人の能力を低下させ

韓国人の都合よい低俗な日本になり下げるために

韓国人がんばっているな

わたしのようなおじさんが若い頃こういうのってあったなぁ
通常の問題に比べればアホ専用問題だなぁ・・・って思ってたが
昔の授業って底辺は相手にしてなかったし、教師も底上げしようともあんまり思ってなかった
その頃の方が、学力差はあったんじゃ無かろうか？

民度の低い都道府県は子供からしてカスが多いという結果が出ただけでも今回の調査の意義はある。

確かに抽出調査で十分であることは否めないな・・・
まぁとりあえずゆとり教育をやめて、授業時間を増やせ

朝日新聞のＣＭにさりげなく韓国の国旗が映っている、いやはや

4位：香　川75.0
46位：高　知67.4


同じ四国でもこれだけ差がつくのか(´･ω･｀)

>>443
高知は橋本の教育改革が大失敗したのでした。
成人式で怒ってる場合じゃない。

既にゆとりを推進したバカがチョンの手先だったと判明してるのにチョン新聞が今更いくらアサヒっても無駄

朝日がヒステリックに反対するってことは、このテストは何らかの国益を生み出すテストってことだな。

>>443
香川は人口密度だけなら都会並なんじゃないか

比較する目安が近くない田舎こそ
全国学力テストは渡りに船なんだけど
日本人が共通認識をもとうとするとそれだけで変になっちゃう人や組織がある

>>414
海外といってもいろいろあるから単純比較もできん。
教育を重視する国だと安いもんだろ。


ちなみに、東京都教育委員会のいわゆる教育予算は7000億円超。
ただしこれには全てが含まれていて、今回のテストはいわばデータを取っただけ。
さらにデータを検証したりデータを使って他の調査をする場合があるのでやはり単純比較はできない。

>>446
教師の質に差があることになってしまうからね。
子供に差があることには絶対できないし。

朝日涙目ﾜﾛﾀｗｗｗｗ

朝日（ちょうにち）新聞は余計な事いいさらすなボケ

>> 「私たちが社説で主張してきた疑問解消できてない」

朝日新聞2005年2月23日社説
「ライブドアが株を買い集めて経営権を握ろうとすること自体を、不法な乗っ取りのように騒ぐのはおかしい」

朝日新聞2006年1月24日社説
「堀江流の手法には、法律の抜け道を駆使して株式を取得したり、頻繁な株式分割で値上がりをはかったりするような、きわどさが常について回った」

・・・・あさひさん・・・社説の主張が変わってますよ？

競争を嫌う奴はダメ人間。

ガキにどんどん競争させればいい。

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アサヒ・る【朝日る】
（動ラ五［四］）
(1)事実を捏造して悪く言ったり笑ったりする。嘘をつくこと。
「堂々と―・る」「一国の首相を―・る」
(2)自分の利益のために、なりふり構わないこと。
「君は少しー・り過ぎる」
(3)売国をする。国を売る。
「今度の首相はー・るつもりか？」

□まれに親韓派、親中派の行動を指して使われることもある。
「あの人、最近ー・ってるよね」
□朝日（朝鮮在日）が動詞化したもの。

>このデータに新味があるだろうか。すでにわかっていた傾向が大半ではないか。

データで裏付けを取ることの重要さもわからんのか・・・
捏造ばっかして、裏をとるってことしないもんな、朝日はｗ

>>1
文部科学省は、どう見てもいらんだろ

>>428
モチベーションなんかもともと無いんだから、一部でも上がるんなら良いんじゃない。

たった今、朝日新聞が勧誘に来たよ。
「朝日はいらないです」と断ったら「じゃぁ東京新聞はどう？」と聞かれた。
・・・どっちも反日売国で嫌だ。

本当の意味での調査なら抽出で十分（ｗ
これはわかっていることだな（ｗ

小学校の学力面の教育ってそんなに大事かねぇ
どんな子供でも、
・たとえわかりにくい教え方の先生の授業でもまじめに受ける
・短時間でいいから毎日家で予習復習
・もちろん宿題をきちんとこなす
・定期的に親が学習内容をチェック
すれば、天才にはなれなくても通常の学力は十分つくとおもうんだが…
学校や塾に丸投げするよりも親も一緒に参加したほうが子供の学ぶ姿勢も身に付きやすいでしょ

個人的にはそんなことよりもDQN教師の解雇に力を入れてもらいたい

>>434
＞ 先にタイムを計って、ほぼ同じタイムの者同士を
＞ 選んで走らせて差が付かないようにするとか。
これは俺が中学生の時でもやってたが、多分意味が違う。
あらかじめ運動会で競争させるグループを発表しておいてそのグループ内で練習させるというのが俺の時代にはあった(今もあるのかはわからない)。
とにかく、当時から競争ばかりやらせてた記憶がある。

自分たちの唯一性を保ちたいし洗脳できなくなるから
日本人に馬鹿でいてもらわないと困るんだろうな

このテストの為に勉強する奴なんていないだろうし、県の成績なんてどうだっていいだろうし。
どうせやるなら小１から中３まで全部の平均点だせよ

>>434
さすがに古すぎて検索できなかった。（HPには2002年以降のデータしかない）

まぁ事実存在したとしても、教育界全般に広がっている事象だとは証明できないだろう。

>>434
そういうクズ教育論が日本をダメにするんだよな。

みんな平等ってかｗ
それを悪平等というんだよなｗ

>>463
それはお前みたいな落ちこぼれのばあい。
普通のやつは勉強する。

>>460
>>DQN教師の解雇
このための全国テストなのは朝日と日教組と民主党が一番わかっている（ｗ

220万番の人はオール０点なのか是非とも知りたい。

左翼や独裁政権の基本政策は愚民化なんだよな。
ね、朝日さん。

またアサヒってるなｗ

全国試験か？アサヒか？子供に選択さればいいじゃん
なんで
アカヒ共産主義者は子供が試験する機会まで奪うのさ
それって人権問題じゃん
金なら中国の遺棄兵器の除去作業止めれば幾らでも捻出できるだろ

>>468
沖縄は白紙回答の比率が非常に高かったそうな。

>>443
香川は教育がまとも。

公立高校でも、高松高校や丸亀高校、
私立でも丸亀大手前あたりがあって教育熱心。

一時期はやった「県民性」の本で、
官僚に占める割合が東京についで２位だった記憶がある。
(立ち読みでちらっと見たけど、インパクトがあったので覚えている)

>>464
お前が都市伝説であるとか言い出すからだろ

馬鹿教員のあぶり出しになるから
続けたほうがいい

【中国】次の内閣　中国残留邦人問題作業チーム事務局長　議員立法を協議　[10/25] 【民主党】
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1193298307/

民主党『次の内閣』は２４日午後、国会内で閣議を開催し、
厚生労働部門から３つの議員立法についての中間報告が行われた。

山田正彦ネクスト厚生労働大臣はまず、民主党議員立法
「原子爆弾被爆者に対する援護に関する法律の一部改正案」について報告。
在外被爆者に被爆者援護法の適用があることを明確にし、海外からも被爆者健康手帳、
医療費等の各種申請を可能にし、健康相談の実施や渡日治療を支援する等の法案概要を確認した。

郡和子中国残留邦人問題作業チーム事務局長は、
与党議員立法「中国残留邦人等の円滑な帰国の促進及び永住帰国後の自立の支援に関する
法律案の一部改正案」について説明。
永住帰国した中国残留邦人の生活基盤を確立するために、与党との協議に着手する方針を確認した。

また、超党派議員立法「身体障害者補助犬法の一部改正案」については、
（１）障害者雇用義務のある事業所等に補助犬の受入を義務化する
（２）補助犬に関する苦情相談窓口を都道府県に設置する――を改正事項とする法案概要を確認。
委員長提案の方向で取り組むことも確認した。

ソース　民主党
http://www.dpj.or.jp/news/dpjnews.cgi?indication=dp&num=12079
関連
中国残留孤児訴訟の原告・弁護団、支援策（月額14万6千円）の収入調査を拒否⇒生活保護同様の制約がある
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1183333411/

>>474
都市伝説を否定するほど豊富な実例でもないだろｗ

>　このデータに新味があるだろうか。すでにわかっていた傾向が大半ではないか。

じゃあ、朝日新聞の情報は捏造傾向が高いって言ってもいいんだよね。
新しいデータは無いけど。

アサヒの主張の反対のことをすると、日本が良くなる。

このテストの傾向が正しく発表されたら、一番困るのは朝日新聞だと思うｶﾞﾅｰ。

サヨチョン洗脳地域の学力低下が顕著→工作三昧の自分たちが炙り出されているので大変困る→全国調査なんて無駄ニダ!
いくらアサヒったところで見え透いてるよ(笑)

>>477
ＴＶ放送でその模様が流されているんだから十分否定できるだろ
それが日本教育では一般的なことであるかは一切関係ないから

お前が言うな
アサヒが捏造偏向疑惑を解消出来てから言えと

>>477
横レスすまんが俺もそれ知ってるｗ
昔ニュー速にもスレがあったけどなぁ。そんなに昔じゃなかったと思うが。
知らない人がいるってことはやっぱりあふぉすぎて全然流行らなかったんだなｗ

朝日がやめろと言うのなら続けるべきだ

朝日にとってまずいんだろうね

湧いたアサヒ脳が各個に論破されて壊滅したようだ


・アサヒ共産主義者は子供から全国試験を受ける機会を奪おうするな

・試験が嫌なら勝手に休め、他人を巻き込むなボケ。　　　以上である

ゆとりを推進したヤツがチョンの為の新設校では学習時間を豊富にとってエリート教育をするそうだな
日本人は勉強しないように仕向けチョンには必死に勉強させている
いい加減ふざけた真似はしない事だな

>>482
「手をつないでゴールイン」でぐぐってごらん？
八分はかかってないキーワードだからｗ

それから手をつないでゴールイン徒競争は、教育現場の悪平等を批判するのにいつも引き合いに出される話し。
中山元文科大臣や高市早苗（ブログに書いてある）など、主に自民党系の議員もよく使う有名な話し。
日本の教育で一般的かどうかは割と重要。

誰が儲けたの？

>>482
ＮＨＫのゴールデンで、わざわざ特集してるんだしねえ。
アーカイブで自由に見られれば話は、早いんだけどなあ。
貴重な資料だと思うから、もう一度見てみたい。
当時のコメンテーターの論調は、聞く価値があると思う。

>>489
「手をつないでゴールイン」が日本の教育で一般的であるとは一切思ってないって

社説で述べている内容は所詮仮説にすぎない（たとえ解っていることであっても）
仮説を検証するために実験や調査をする。
それによって仮説（にすぎないもの）が実証されたかといって
行った実験や調査が無意味だというのなら
世の中に存在する研究そのものが無意味だと述べているのと同じだ

そんなこともわからんアサヒに水で乾杯

主義主張に一貫性がない彼らは何かを否定しないと生きていけません。

>>492
それならいいんだがそれを信じている人も結構多かったりするんだよね。

>>490
中国の遺棄兵器処理に使った1兆円の行き先のことか？

>>489
「手をつないでゴールイン」が日本の教育で一般的であるとは一切思ってないって
ただそれが都市伝説であるっていうのがおかしいって言ってるだけ
ＴＶで放送されてるんだから、そういう学校があったということは否定できないだろ？

>>491
どういう取り上げられ方をしていたのか、それは実際興味はある。
ぐぐっていたら、その放送を見たとおぼしき人のコメントを１つだけ発見できたが、それはそれ。
手をつないでゴールイン自体は都市伝説と疑っているコメントだった。

そうだよね、日本人の学力が今以上上がったら、珊瑚ｋｙ事件や沖縄の二桁水増し人数を
なかったことにできないし捏造もしづらくなるものね。それは困るわ。
沖縄知事の言動に疑問を持ったけどあの学力レベルを知ってなるほど納得。

>>492
いまはどこでも男女混合で徒競走してるだろ。
実質お手々つないでなんだが。

意味がなくわかっていた割りには最下位の捏造体質の地域は慌ててたがw

「朝日新聞、もうやめたほうがいい。私たちが２ちゃんで主張してきた疑問解消できてない」

いつも子供を盾にして捏造記事書いてるから
何かしら全国規模の調査とかやられたら色々困るんだろうなｗ

競争してランキング出したほうが、子供は伸びるよ。
日本全体の知力が上がる。
それが大事なんじゃないの〜

>>497
まずどのような文脈で放送されていたかわからない限り、実際にそういうリレーがあったと認定はできない。
順位をつけない事を目的としてそういうリレーを行ったのか、順位をつける事自体を悪とした価値観があったのかはっきりわからないから。

「手をつないでゴールイン」を行っていたのが全国で僅か数校しかなかったとして、
しかしそれを全国の多くの人が「最近の学校はそんな徒競争を行っている」と錯覚していたらそれは立派な都市伝説じゃないか？

朝日からすると国民はアホになって欲しいのか？

安倍退陣、産経抄自爆で意気消沈していたネットウヨが久々に盛り上がっているねw

極左校長や極左狂死のすくつは点数が低いよｗ
なんせガキらの自主性を重んじた挙げ句、チャイム鳴っても授業始まらない。
親は給食費未納がデフォで、公営かBの低所得最下層不可触賎民ｗ

今朝、辛坊が言ってたぞ、朝日が大キャンペーンはってテストをやめさせたって。

アカ教師が多いところほど学力が低いという事実。

アサヒの社説の逆に舵を取れば日本は安泰だね

>基礎的な知識に比べて、活用する力が低い
30年前にも同じ事を聞いた。

>>505
「今の運動会の徒競走では、『手をつないでゴールイン』するのが一般的である」というのは立派な都市伝説だが
「日本の学校には、徒競走で『手をつないでゴールイン』させるところがある」っていうのは都市伝説じゃない
ってことが言いたい

>>508
すごくアレな書き方だが結構事実だと思う。
学級崩壊どころか学校崩壊している小学校ほど、極左教師率は高いことがわかっている。
国旗掲揚や国歌斉唱でもめるかもめないかが一種の踏み絵ってとこか。

もう朝日を信じてる人なんて居ないだろ

学力低下も、少年犯罪増加もトリック報道だ。

>>514
俺は家を買うときに、通学圏内に市営住宅があるかどうかをポイントにした。

>>513
正確に書けばその通りだと思う。
ただ、一般的には前者に意味合いで使われることが多い。

というか実際NHKで放送された事がある、というのは初耳なのでこれからは言い方に気を付ける。

案外、給食で食べているものが、子供の脳の発達に影響して
学力の差になってたりして。

テストを止めた結果学力が上がったとかいうんなら、まだ分かるけどさ。
関係ねーし。ただのテストだし。

>>517
それも重要なポイントだね。
あとは新興住宅地や人口が急増している学区、生徒数が多い・増加傾向にある学区は荒れ度も比例傾向にある。
当然学力は反比例。

とりあえず偏向報道とか辞めてから発言すべきなのでは？(´･ω･`)

単純に今まで必死で「ゆとり教育」による弊害がこの結果によって誤りだったと証明されたから火病ってんだろｗ

>>519
それはあるかも？
近所の成績優秀校は、校内で給食を作っていてそれがすごくおいしいと評判。
給食費も未納がないように口座振替。
公団がやたら多い地区の学校は荒れていることが多い。ガキの茶髪率も高い。

>このデータに新味があるだろうか。すでにわかっていた傾向が大半ではないか。

きちんとしたデータもなしにアサヒっちゃうなんて、誰にでも出来ることじゃないんだよね。

実際、学力を上げたかったらこれくらいするしかないだろうな。
・きちんとした道徳教育
　(モラルがなくなっている大人が多すぎる)
・学力テストでランキングを作り、生徒数が大幅に減ったところは廃校
→生活保護者収容施設にでも転用すればいい。
　通学距離が広がって苦情が来たら派遣でも使ってスクールバス回せばいい。
・仕事をしない、不適格教師は即刻懲戒免職
・DQNは戸塚ヨットスクールか時津風部屋か協栄ボクシングジムで指導

朝日の、序列をつけるそのものである「受験に役に立つ」という広告文句はやめたほうがいい。
同時に、入社試験も序列をつけるものだから、全員入社させてやればいい。

>>524
給食費未納割合TOP3が
1.沖縄（6.3%）、
2.北海道（2.4%）
3.宮城（1.9%）
らしいから意外と関係してるのかもね

朝日は
中国式共産主義やな

例えどんな結果が出ても批判するクセに。

まあ捏造新聞なんて最初から読まないけど。

やべーよ朝日の言ってることがわかんねーよ

日本人を馬鹿ばっかにして国を崩壊させたいんだな

まともな教師が授業で使う教材の準備してる時
左翼教師はデモの準備でもしてるんだろうかｗ

朝日は日教組が強い県が、どんどんアホになっていくのを見て
ファビョリだしたようだな。

アサヒりすぎ

Pq2RvehO0　＜こいつ詭弁を弄する左翼の典型だなｗｗｗｗ

じつに見苦しい

沖縄県民は何せ諦め早いから。足掻く事を全くしないからね。
一際点数が低いのも、恐らく白紙提出した厨が相当数いたからと推測する

教員を増やすべきだとの意見には同意。
でもただ増やすだけじゃなくて質の良い教員を増やさなきゃならない。
まずは教員のコネ採用を無くして糞教員を減らさないとな。

>>534
どこがどう詭弁なのか証明できる？
それから極左教師と学校の荒れの相関性について言及している俺は左翼なの？ｗ

>>537
あほは無視しといた方がいいよ

朝日の採用試験は止めた方がいいな

朝日関係者は自分の子供をどういう学校に行かせてるの？
すべてはそれが本音ｗ

俺のこの社説がそんなおかしい事言ってるとは思えんのだが・・・

>>1
データが出る事によって都合良くアサヒれなくなるのが不満なのか？ｗ

>>538
レスの伸びも止まってきたのでそろそろアホの相手もいいかなぁとｗ

今回の調査では詳細な学力は調査しきれていなく、不十分というのが俺の持論だが、（多くの教育学者も同じ）
大まかな傾向は今回の調査でも把握できる部分はある。
就学援助率（＝貧困家庭）が高い地域ほど結果が悪いという傾向とかね。
これは給食費未納率のデータと矛盾はしないと思う。

実は廻り回って試験に出る新聞が悪いんじゃない？

>>543
スゲーなーどこから多くの教育学者の意見を集めたんだろうか？
それから修学援助率のデータは何処にあるの？
おれは日教組の組織率との相関を出したいんで
ついでにそれも教えてくれると有り難いが。

>>543
＞就学援助率（＝貧困家庭）が高い地域ほど結果が悪いという傾向とかね。
んなもん調べるまでも無くわかるだろ

>>527
なんで沖縄ずば抜けてる？

>>547
民度が低いから

このスレッド「も」事実ならびに／あるいは規範についての独断バカによる書き込みが大半を占めているようである。（という言明を受けて、独断バカがただ1つの立場から構成されていると誤読する独断バカはいないだろうな？）

数学は、公理という独断を採用しているために絶対確実に正しいかどうか分からない。
自然科学は、それに加えて実験による証明という、何らかの枠組みを独断的に前提しているために絶対確実性からさらに遠ざかった。
科学哲学は、科学を擁護したいがために、形而上学的実在論、科学的実在論、道具主義、操作主義、実証主義、奇跡論法、構成主義的経験論、介入、構造的実在論、内在的実在論などの独断に陥っている。
俗流心理学に至っては、ただ1つの演繹すらない。
しかし、演繹という語にまつわる問題もある。それは……。

どちらの陣営にも個人的な、あるいは自らが属する集団に共有されている感覚や感情を不当に〔論証なしに〕正当化するという事態が蔓延しているが、実際にはいずれも同一の誤謬に陥っているという点を以って同一項で括ることができる。
わたしは、それが暫定的なものであれ不確実なものを魔術的な仕方で確実なものに変換してしまう独断バカを一般人（これには一般的な多数派と一般的な少数派の双方が含まれる）と呼んでいる。
わたしは、こうした頭の弱い存在者群に対して啓蒙を実践しているところである……。

この問題に絶対確実な回答を与えるには、まず絶対主義対相対主義、超越論対非超越論に決着をつけねばなるまい。
「そして、指示の理論について考えねば……！」
# 記述説、因果説、記述の束説

それは、すべての独断バカを消去＝救済する計画――。（隘路であることが判明したが、それでも……！）

http://www.google.co.jp/search?hl=ja&q=%22%E6%B0%B8%E5%8A%AB%E6%87%90%E7%96%91%22&lr=lang_ja

>>545
学力調査実施前に教育学者たちの学会、集会等で反対意見が多く出されている。
（今回の調査を検討した文科省の委員会内ですら抽出調査が良いという意見も議事録中にある）
後はこれに関連した多くの教育学者のコメントも、概ね全数調査には否定的。

就学援助率については報道による情報のみ。ニュース検索すればどこかでひっかかると思う。
一次データを調べる時間は今はないので、機会があれば後日調べておく。（ってスレないだろうがｗ）
日教組の組織率に関するデータも出す時間がないが、誰かが貼ってた記憶もある。調べてくれ。

>>546
その当たり前のわかりきった事しかわからなかったのが今回の調査なんですがｗ

>>550
就学援助率のデータ
http://blog.goo.ne.jp/nsorit/e/a0ef343fbb18ce96a628dd92538d2f7d

これ、普通に「すでに行われた全国規模の抽出調査や自治体独自の調査傾向
などと一致することがわかったので、今後はこのような全国一斉の学力テストは
必要ないように思う」みたいな感じでいいんじゃね？

私が２ちゃんで主張している疑問に朝日新聞は答えていないから、
廃業した方が良い。

>すでにわかっていた傾向が大半ではないか

たしかに、子供を見ずとも、大人を見れば容易に察しがつく。
このように、朝日の言い分にも一理ある。
しかし、肝心なことが抜け落ちている。それは、
「実力テスト制度を活かしきれない応用能力に欠けた連中が、指導している」
と言うことだ。

図らずも、子供から得られた結果が、教育指導層にもあてはまった
と言うコトだｗｗｗ

>>552
そうだよな。今後は必要なさそう、くらいが主張できる限度だよな。

朝日って、大学入試試験で最も引用されてる新聞です！って自慢してたじゃん。
学歴社会、偏差値主義に利用されてたまるか！　ぐらい言ってのけてたらファンになったのにな。

アカヒ「私の意にそぐわないからやめてくれ」

アホか

沖縄県民が馬鹿ってことが判明した時点でやめろってか

序列を付け、競争意識を高めることで初めて全体の能力が上がる。

アカヒが言うなら絶対に止めるな

アサヒる朝日がいっても説得力がない！

テストは毎年積み重ねられるから、資料として価値あるんじゃないか。
傾向として分かってたことって、それならソース出せと言うだろう。
アサヒは日教組が反対するものは、無条件で反対、というより日教組の主張が
アサヒの社説だ。

>>344
> ちなみに「お手々つないで一斉ゴール」のリレーというのも都市伝説だ。

それはウソ。

自治体独自の調査では「沖縄の学力が一番低い」というのはあまり判りません。
それとも朝日的には「すでにわかっていた」ものなのかな？(苦笑)

ようやく、タイトルでｱｶﾋかどうかわかってきた

>>394
> 都市伝説化した元ネタと見られる乙武ブログでは、

それはウソ。

>>550
＞その当たり前のわかりきった事しかわからなかったのが今回の調査なんですがｗ

その貧困家庭が多い地域にたいしてハッパをかける効果があるわけだが、今回のテスト。

まだ不十分といえるのかもしれないがデータが取れた事で
議論の元ができただけでも有意義だろう。
まあ、原因がモラルの崩壊がどうのとか意識が・・・というのなら
それは今に始まった事でないし根深いから小手先な事では解決できんだろ。
なにせ、今の親の親をも戦後教育で大きくなっているんだからな。

日本をダメにしたいアサヒと特アが
ゆとりの失敗乙w手遅れうぇっwもっと頭悪くなれって笑っていますが
日本はもう気が付いたので速攻巻き返しますよ。

再販維持の金の方が無駄

朝日新聞は何を焦っているの？
こうはっきり数字に出て競争原理が働くと日本愚民化策が頓挫してしまうから？

>同じ予算なら、教員を増やすことなどに有効に使うべきだ。
学力テスト反対といい、日教組のご機嫌取り記事か。
朝日は部数激減で大変らしいな。やっぱり上客の日教組さまのご機嫌を取っとかないと、
大変なことになるもんな。

アカヒはさらにゆとり化させたいわけかｗｗ

朝日がここまで反対するという事は、全国学力テスト継続が日本の為になるという事が
確定した訳だ。

朝日って、便利だな。

沖縄が馬鹿なのは。１０以上の数は
みんな沢山で。１万でも１０万でも
一緒だってのが常識だから。

なんかものすごく分かりやすい結果だったと思うけどな学力テスト

日教組の教員のレベルが低いことがばれるから、やりたくないだけ＞アカピ

>>556 日教組の御用新聞だから採用されただけというおちか

＜日教組や、サヨク勢力の強い地域ほど、子供の成績が悪いんだぜ。
　 　　　　 　　∧__,,∧
　　 　　　 ⊂（・∀・　）つ-、＜これ豆知識な。
　　　　 ／／/ 　 　/_/:::::/　　　　
　　　　 |:::|/⊂ヽ　ノ　|:::| ／」
　　 ／￣￣旦￣￣￣／|
　／＿＿＿＿＿＿／ | |
　| |-----------| |

そもそも朝日の社説が疑問

>>546
> ＞就学援助率（＝貧困家庭）が高い地域ほど結果が悪いという傾向とかね。
> んなもん調べるまでも無くわかるだろ

これは、反論に対処するために、あえて調べる必要があるタイプの事項。

>35

大阪の低さはかなり衝撃的だった。島根とか鳥取みたいなド辺地より
明らかに低いんだもの。

社説でゆとり教育を批判して自分が、不利になるデータがでると意味がないとぬかすのかよ。

更に日本の子供の学力を落とそうと言う魂胆かな、アサピー

朝日って馬鹿じゃねーの。
何が私達云々だよ。

テメー等が世の中の善智だと言わんばかりの物言いじゃねーか。
もっと部数落ちて潰れて死ね。

朝日が反対しているなら、
学力テストは、日本人にとってよい事なのだと思う。

>>582
多分一部地区が足引っ張ってんだよ
アカ教師に反戦平和の勉強ばっかさせられたりコリアンタウンだったり

業者は朝日への広告が足りんな。

私たちが社説で主張してきた疑問。これって笑う所ですよね
アカ教員を増やすことなどに有効に使うべきだ.とも逝ってるみたいだしww

まあでもこんなの国が税金かけてやる必要はない。
学力テストなんか塾でいくらでもやっているわけで。
塾にもいけないヤツの学力なんかどうでもいい。

>アホ朝日
＞全員にテストを受けさせたため、どこまで結果を公表するかという難しい問題も生まれている。
学校別に公表したらいいんじゃないの？
悪い部分の学力を向上させればいいんじゃないの？
病気でも悪い部分を治すだろう？

だから朝日はアホなんだよ。

全国一律だから指標として使えるわけだし名あ
やってよかったね。
北陸の強さもわかったし。
そんなに都市部強くなくて、大学とかには地方の優秀な頭脳が集まってくるって感じにも見えるし。
それとも公立校のみの試験だったんかな？

沖縄人が1万と20万の区別つくようになったら困るからなｗ

アサヒ日教組最悪タッグ乙

捏造新聞の主張なんて読む必要も答える義務もないのに(笑)

>>1
朝日新聞に対する疑問がなくならないからなくなっていいよ

某党首が反対してたな
「採点はアルバイトや派遣社員がやってる程度のテストなんですよ」
とかラジオで言ってた

アルバイト・派遣社員に失礼だと思わないのかな？

社説て記者の日記みたいな物かと思ってた。
主張する場のつもりだったんだ。
でもそこで主張しても誰が読むというのか。

>>1
偏差値教育の勝ち組が言ってもなんの説得力もありませんね

沖縄どうしたの？

これって学校単位で分析しなきゃ本来の意味が無いよなぁ。
でも学校単位で発表しちゃうと、「B地域」の成績が悪いことが明確になっちゃうから発表できないんだろうなぁ。

就学援助と成績の相関が出てるから多分ビンゴ。

>>599
つーか
頭のわるいやつを増やして
社会を自分たちの言いなりにしたい
とも考えられなくもないがな

ド腐れ朝日の反対が正解。

朝日新聞は何がしたいのかｗ

応用力って難しいテーマなんだよ。

この手の試験で満点を取れるやつってさ、進学塾で似たような問題を
解いているだけなんだよ。つまり応用問題を沢山解くことで
ルーチン化しているだけ。表向きは応用問題なんだけど、慣れてる奴には
パターン通りの問題集なんだよ。

日本愚民化政策にストップがかかりそうな試みは徹底して叩くよな

そもそも受ける側が必ず高得点とろうと思ってないんだからあまり意味ないかもな。
下位一割死刑とかにした学力テストなら実際の学力が解るけど

>>605
それはいえてる。
そういうやつにも実は推奨される模範解答があるからな。
学校だけならまあ知識の所どまり(ヘタすりゃそれも不十分)で、
塾やらに行ける余裕あるならそこいらへんの補填もありだしな。
で、１８歳までに立派な受験戦士の完成さ。

別に辞める必要もないんじゃないかな。

朝昼、あさひってる、朝日新聞だもの。

アカピは学力低下なんて言っちゃ意見わな。
指標ないとどれほど低いか判らないし、指導のしようが無い。
格差なんて事もいえないな。

朝日が不要というんだから絶対に必要と
普通に思える世間であってほしい

アカヒ新聞って、自分で
記事が入試の試験問題に出るとかほざいていなかったっけ？

格差社会を叩きたいなら格好の材料なのにアサヒは何で使わないんだろうな。
「親の貧富の差が学力にも影響していた！」
なんて結果が出てるのに。

やめていいよ、アホな騒ぎと無駄な税金生むだけだ

じゃあ

教員の全国一斉学力テストに

すればいいんじゃない？

朝日が反対なら・・・試験することに間違いはないだろな

>>613
それをウリにして購読者増やそうとしてる

沖縄もそうだけど都知事選で黒川に馬鹿にされたアカの慶応の教授が
知事だったところ蝦夷の中で最下位ってどんだけアホなの？
まああそこは反日トミコいるからな

本当にやって欲しいのは、こういう全国一律の学力テスト
じゃなくて、英検のような資格試験制度なんだけどな・・・。

　　　アサヒの主張に反対する人たちを集めて

　　　２ちゃんねる学力テスト選手権をやれば、凄い皮肉になると思う。

もう少し差のつくテストにして、成績順に身分分けをするなどすればいいよ。

>>605
大学受験までの算数・数学は全てパターンですよ。
応用問題ってもいかに効率よく類題を覚えたかが問われるだけで
数学オリンピックレベルになるとまた違うんだろうけどね…でもあれも灘か開成が多いだろ
結局既存の受験エリートなわけだ

>>614
うん。まったく同感

「親の貧富の差が学力にも影響していた！」
まぁ、こんなことはずっと前から言われてるけどね。
そのほうが都合がいいから誰も是正しようとしないだけで

>>597
厳密さが足りない、と言ってるんだろう。
公正さを確保するためには人手による採点を廃してマークシートじゃなきゃ、と。

アサヒってるﾆﾀﾞｰが反対というなら、結論は決まりだな。

＞このデータに新味があるだろうか。すでにわかっていた傾向が大半ではないか。
データというのは取り続けることが大事だと思うのだが・・・・

＞学校の序列イメージを さらに鮮明にさせかねない。
何をしようが塾へ行かせる親がいる。鮮明にしようがしまいが序列は、なくならない。
だからこそ鮮明にして情報を広く公開することの方が、情報に敏感な者だけによる情報の独占にならず
国体を考えればその方が望ましいのではないか。

「全体の分布図の中で、テスト受けた子どもが
母集団の、上位から何パーセントの場所にいるのか。」

それを図るためのテストだから
政府の発表は、玉虫色になって当然。

まさか、
選別テストのひとつです、って
政府が発表するわけにもいかないだろ。

形を変えた、偏差の調査ですよ。

だから、政府の発表文に、意義なんて求めても無駄。
学力の篩（ふる）い分け なんだから。

沖縄酷すぎｗ

大阪、北海道も酷いね。　やっぱサヨ教育が強烈なところほど学力が低いってのが証明されてるな。

http://sankei.jp.msn.com/life/education/071024/gakuryoku01.pdf

子供が…、学校が…じゃなくて
教師の優劣がハッキリするのが嫌なんだろｗ

アサヒは記事にエビデンスを必要としないから、調査が嫌いです。

まで読んだ

私も必要ないと思いますね

朝日と日教組は日本にとって負になる発言しかしないな

ゆとりの失敗は明らかだろwww

極左じゃなくても独自教育に取り組んでいる学校の場合
おうおうにして正規授業時間＆内容を犠牲にしてしまうので
よほど練りこまれた独自教育でないと
『まだ教科書使った普通の授業の法がましだった』つうことに

注：朝の時間数分など工夫次第で両立させ
　　　成功している学校ももちろんあります

だが、ちょっと待ってほしい。
日本は、もっとゆとり教育を進めて学力を落とす必要がある。
資源のない日本は学力を落とさせて人的資源の質もさらに低下させなければならない。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｂｙアカピしんぶん

>>628
国語も悪いと数学も悪いって事は基本的に勉強ができないってことか・・・
ワースト５の都道府県ぐらいはその原因や理由が導き出せるんではないのか・・？

正直言ってアサヒが主張してきたことで正しかったことがあるのか？

琉球人がいかに反日マスゴミや特ア工作員に利用され続ける
あほ連中か証明されたではないか

ぱっと見だと、小中両方良くないのは
北海道、宮城、滋賀、大阪、岡山、高知、福岡、沖縄

かな・・佐賀とか大分、三重等際どいのもあるけど。

駄目教師をあぶりだせるね

駄目教師はこの結果を受けて
自分のためだけに生徒に酷い事をやってさらに馬脚を現すから
そういうところをすかさず首にすべし

大阪弁や沖縄言葉のイントネーションで国語教師が喋るから
それが子供に伝染するんじゃないの。
話し言葉でもアレなのに書き言葉なんか余計理解できてなさそうだな。

いわゆる左翼の強い所の方が学力低下が激しいということか

>>635
広島や京都が上位の時点で、幼稚な「左翼県は学力が低い論」には乗れんよｗ

沖縄や北海道が低いのは一人当たり県民所得とか失業率とかもってきたほうが説明しやすいと思うがな

>>638
そこでこういうの持ってきた
ttp://www2.ttcn.ne.jp/~honkawa/7360.html

うーん、微妙かなｗ

順位の低かった県は、他の県を見習って対策を練りはじめてるようだし、相乗効果でヨクなってると思うんだけど。

>いわゆる左翼の強い所の方が学力低下が激しいということか
左翼が強いのに
広島が上位なのが不思議だ。

学校の中だけ、左翼が強くて、家庭では左翼弱い、とかかな？

>>638

優秀な私立が受験してない大阪と福岡は改善の余地あり

左翼的傾向が強い自治体ほど学力が低いのは偶然じゃない。
左翼は子供に学力ではなくイデオロギーを植え付ける。

>>614
そういえば、SAPIOによると、アサヒは株や金融商品の情報をたくさん載せた高所得者向けの高級紙を
出すという噂があるみたいだよ

朝日新聞はもう廃業したほうがいい

日本の学力を落としたいからアサヒってるのか。
もういい加減解体して記者全員北チョン送りにしろよ。

まあ普段「日の丸君が代反対！！」とか騒いでる教師が、例えば「算数をどうやって上手に教えようか？」なんて日頃から考えているとは思えないな。

まずは朝日が入社試験やめたら？

朝日新聞、もうやめたほうがいい。私たちが知りたい疑問解消できてない。

＞私たちが社説で主張してきた疑問解消できてない

何で、ただの民間企業の一つでしかない朝日が、
さも絶対と言わんばかりに偉そうに言ってるわけ？

こいつ何様？　
お前の会社を満足させるために学力テストがあるわけじゃないんだが？

　　　_＿
　 .／__|__＼
　〈(｀･ω･｀)〉　・・・ﾌﾝ！
　. し　　　J
__　しω-J
【これならもう日本には要らない朝日新聞】社説でﾈﾁﾈﾁと全国学力調査に「ケチ」
http://news22.2ch.net/test/read.cgi/liveplus/1193309594/

>>647
朝日の二枚舌戦略か・・

むしろ日経のほうが高級紙とか作れるポテンシャルはあると思うけどなあ・・
読者層の経済力は朝日や読売の比じゃないし

また朝日の火病がはじまった

>>651
朝日の入社試験って、
・自衛隊は無くした方がいいですか？
・憲法は、変えない方がいいですか？
・アメリカは大嫌いですか？
・中国様の為なら何でもできますか？
・民主党に都合の悪い事は、無視できますか？
・自民党の悪口は、捏造してでも書きますか？
・ウソを平気でつけますか？
・在日さまの為に、身を粉にして働けますか？
・天皇制に反対ですか？
・日本を滅亡させたいと思いますか？

この１０問全て○にする人だけが、通るらしい。

受験に強い朝日新聞w
朝日新聞は何様のつもりだ

ちょうにち新聞はちょうにち関係だけ言及してればよろしい！

もう新聞名乗るなよｗ

子供を持つ親としては、どんどんやってもらいたい。
独力で生きていく力を身に付けさせるために。

統計資料ほど胡散臭いデータはないｗ

>>658
昔から論調は進歩的な人々をはじめ教育関係ではうけがよかったし、
何より「文章技術はあるが、結論として何をどうしたらいいのかわかりにくい」の
お手本みたいな社説やコラムが多かったからな。

現代文の問題としては作りやすいんだろｗ

この社説は韓国の教育に対する批判ととらえていいんでしょうかね？

>調査の結果、配管工、電気工の子供はいずれも点数が低いという
>驚くべき結果が得られた。

朝日が大学受験で使われるのは・・・。

国語では・・・朝日の文章は理解しにくいので、読解力を試しやすい。
小論文では・・・朝日の論説は幼稚であったり、破綻してたりするので、
　　　　　受験生もツッコミがしやすい（受験小論文の基本は、課題文に
　　　　　異議を唱えること。課題文に同調する小論は点がつきにくい）。

読みやすい文章や、
異議をしがたい正論ってのは受験には使われないんだよ。

　　　　　∧∧
　　　　 ／ 中＼
　　　　（ 　｀ハ´）
　　((　┯つ╋つ┯ ))
　　　|　|　　｜　 ｜
　　　|　|　　 l　. 　|
　　　|　|　　 l　 　.|
　　　|　! ∧_!_∧ .|　
　　　| ∩-@Д@）!　 ＜だがちょっと待って欲しい
　　　!__ｙ　朝　つφ
　　 (,,_._　　　ﾉ
　　　　　｀l,_,ﾉ

アカヒがここまで言うとは・・・


じゃあこれからもぜひ続けないとなｗ

朝日新聞っていうか、社説って必要ないよな

朝日も入社試験やめたら

このテストって
教師の能力査定だよね

学級平均で低い教師は解雇すればいいのに

馬鹿には馬鹿とはっきりいってあげないとだめなんだよ

ろくな授業しないで反日やってたのがバレたな沖縄

ぶっちゃけ今回のこの結果は、政府が練りに練って作り上げた、
サヨ勢力の強い地域への「お仕置き」なんです。
４月にテストを実施してから、まる６ヶ月かけて
点数調整を行った結果です。

政府の努力に拍手を送りましょう。

成績下位県見てみると、どこの人間もわがままな奴多いところばかり。
大阪、北海道、沖縄、福岡、岡山どれもＤＱＮ産地だね。

これはDQNな大人が多い県をあぶり出すテスト

>>669
金取って他人に自分の意見を押し付けるってのも変な商売だよな。
社説なしと社説ありのバージョンを作って社説ありだと安くなるようにすればいいのに。

公立小学高学年や中学でも習熟度別教育をバンバン実施した方が良いと思う。
出来ない子やDQNにダラダラとペースを合わせていたら時間が勿体無い。
出来る子にはバンバン授業を進行させて、余った時間を次のステップアップ等の
有意義な事に振り分けた方がメリハリが出来てさらに学習意欲も高まるだろうね。

子供は勉強するのが仕事。ゆとりは大人(教育関係者)が仕事を休む為の方便では無く、
自らゆとり(時間)を作りそれを有効に使わせてあげるのも一つの教育だと思う。

朝日新聞は教師の味方。
生徒の学力即ち人生などどうでも良いんです。

学力テストは必要だが結果を公表しないことに意味はないな

沖縄は　英語が強いとか言うことはないのか？
ちょっと出かけりゃアメ公がいるんだし
大阪は･･･

>>674 >>675
広島はどこいったんだ？

>>35
70点以下の学校教育関係者は、この結果を分析して反省した方が良いもしれない。

>>53
習熟、習得が一時的に遅くなったとしても、時間をかけて教えれば理解して
次のプロセスからは出来る子もいると思います。義務教育期間でのクラス分けは、
微妙に遅い子のためのフォローを欠かさなければ、学力の分断をかなり
防げるのでは？と思います。但し、絶対的DQNは問題外。
そんな子の場合は親の態度を見れば解りますよ。

>>199
同意。

>>292
そうそう、愚者は自らの姿を鏡で見ず。
嫌だと逃げても余計に問題が深刻化する。ちょっとした努力で改善できるならば
やらないよりましだと思いますものね。

>>298
身近にいる先生が、生徒達の前で特定の人に「努力しましょうね」と言っても
あるポイントで嫉妬、悪意、いじめに発展する危険性もあります。普段は
その生徒と関わりの無い第三者的なプランナーが、個別に公平な目で評価や
助言してあげられたら良いなと思います。

旺文社の全国テストはやるだけ金の無駄。
だから一番安い地方公務員のコース受けてた。

なんであれ、別途金払うのに選択制じゃないんだろうね。

あかひが学力テストをやめろだの競争をやめろだの
ゆとり教育のだの言うから日本はだめになった

なんか意地になってるような最近

朝日新聞は日本人を馬鹿にする特命を中国から受けているからな

基本的に朝日、毎日が批判することはやれば正しい政策だよ。そういう意味では役に立つマスコミだな。

絵に描いたもちと本物の餅の重さが
朝日さんには，とんとご理解できないようで。

もっとも朝日さんの祖国では
絵に描いた餅を見ただけで満腹になれ，
と，人民に命令するようなところですから
しょうがない話ではありますが

>>1
朝日しんぶんさんえ。全国捏造大会もやめましょう。

「朝日こそ日本を正しい道へ導ける！」

とでも思ってんだろうな。

アサヒはよほど教育の現場に競争原理を持ち込まれるのが嫌なようだな。

仕事もろくにしないでせっせと政治活動ばかりする無能反日教師はさっさと教壇からはじき出せ

朝日新聞、もう廃刊したほうがいい。
私たちが2chで主張してきた疑問解消できてない

あんまりバカだと、朝日新聞にしか入社できなくなっちゃうぞ！

>>694
給料は？ボーナスはあるの？

こんな営業成績一覧表みたいな事は二度としないでくれ。

自由に気ままな仕事をしていたいんだ。

インテリの読む新聞は私達の気持ちを代弁してくれる。

さすがだ♪

>>1
なるほどアサヒとしてはそんなにも困るのか、今回の件は。
逆を行っとけば安心だな。

文科省のサイトに問題が載ってるけど、なかなかいい問題ですね。
国語Bが出来ない奴が、2chとかで他人のレスの意味が分からずに
暴れたりするんだろうな。

ゆとり教育の害を客観的データとして示すことは意味があるだろう。

朝日はほんと、日本の競争力を削ぐことしか考えてないな。

アサヒとしては、国語(応用)が強化されると、
記事の論理矛盾に気づかれるから、
読み書きは出来るが、読解力は増えて欲しくないのさ。

相変らずアサヒってるねえ。この上から目線はアサヒ特有

守屋前防衛省事務官を現政権が見捨てた！
http://kamibakunews.cocolog-nifty.com/blog/2007/10/post_bcd6.html
守屋前防衛省次官スキャンダルに、欣喜雀躍の小池百合子氏！
１年半前から、守屋前防衛省事務官を狙っていた、朝日新聞
http://kamibakunews.cocolog-nifty.com/blog/

この社説に新味があるだろうか。すでにわかっていた傾向が大半ではないか。

まあ、朝日としては
日本人の学力が上がると困るもんなw

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教科書問題で盛り上がった沖縄人が
一番バカでした。

ってのは朝日にとってはうれしくない事だからなあ

保護者からすれば、今回のテストはしてほしい事だけどな。

朝日はやはりずれている

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　　　＼ヽ、　　 ｜l　| |　 　 | |　| |　 　 | |　　``( (.　　.| |　| | ~~
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>>706
＞教科書問題で盛り上がった沖縄人が
＞一番バカでした。

REAL　TEXT
とか間違った英語出してきたのって沖縄だっけ？

アサヒがどんなに喚いたところでダレも耳かさねーよｗｗｗ

>>695 給料、ボヌスは、全て元で支払われます

【学力テストの結果ワースト4】

1.沖縄　←　抗議集会に忙しい。アサヒる
2.高知
3.大阪　←　同和・民族教育に忙しい。アサヒる
4.北海道　←　北教組の偏向教育に忙しい。アサヒる


【結論】

「アサヒる」のが、諸悪の根源。

【沖縄】「嘘教えるの？」「GIVE ME Real Text」 未来の教師、教科書検定に意見　沖国大生が県民大会参加に向けプラカード作製
http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1190797635/l50

自分で見つけてきた。
沖縄国際大学総合文化学部かｗ

ああ、つまりアレだ。

北海道と沖縄と大阪が馬鹿だって
公開されちまったからだろ？

カテスト！
(｀･ω･´)

子供にまで、馬鹿にされるようになってしまったからな。
かわいそうにｗ
これ以上、子供が賢くなるとヤヴァイもんな。

いつまでも、アカヒっていたかったろうにｗｗｗ

朝日新聞の社員はよほど、学力テストが嫌いだったんだな。
がり勉ぞろいでよほど神経すり減らしたらしい。
しかし、余計なお世話だ。
全国で何番レベルか知りたいガキだっているだろう。
てめーらの価値観押し付けるなよ、糞朝日ｗ

教育は左翼のみに許された特権だと言いたいのですよ

アサヒの都道府県別シェアと重なったりして

>>711
図星過ぎて、笑えるｗ

しかし、このテストって、ほんとは、安倍ちゃんの学校選択制（バウチャー含む）
のための基礎資料なんだよね。そして、時間の経過とともに不良教師を排除する
ためのものでもあったんだよね。
ミンス支持、日教組お抱えの人達には非常に困るんだよな。

たしかに、かかる費用の内容とかは透明化すべきだろう。

しかし、朝日がなぜこんなにも、全国規模の統一テストを否定するのかが解せない。
>>1の長々とした論説(？)をまとめると、
「全国でテストなんかするのはやめよう、自治体で部分的にやればいいじゃないか」
ってことだけど、
全体像を把握しないで、部分だけ考えても意味ないだろう？
「結果はすでにわかっていた傾向だ」　というけれど、
それは実際にやってみて、はじめて証明されることなのだ。
また、地域別の差が今回あきらかになったし、
そういう比較をすることで、沖縄や北海道が「ああこれじゃダメだな」と
思うわけだろう。

どうして朝日は、こんなにも日本人の学力の総体調査を嫌がるのか？？
そっちの方がフシギ。

おいおい、朝日さんよ。
大事なのが抜けてるぞ。

・日教組が弱い県（あるいは保守的な県）の方が点数が高い

ってな。
保守王国富山の俺様が教えてやるぜ。

朝日新聞と日教組は
日本の国力を低下させるために
日々努力しています
http://nokan2000.nobody.jp/switz/

>>35
これ、意外だったのは日教組の組織率が必ずしも成績に
比例してなかったことかな。

ttp://kukkuri.jpn.org/boyakikukkuri2/img/img407_070701nikkyouso.JPG

＞このデータに新味があるだろうか。すでにわかっていた傾向が大半ではないか

朝日には、
「いまさら亀田大毅の相手がかませ犬だったことを報道して何になるのか？　
　すでにみんながわかっていたことではないか」
と言いたいw

「朝日新聞、もうやめたほうがいい。私たちが掲示板で主張してきた疑問解消できてない」…2ch

朝日の法則からして
やはり全国学力テストは続行した方がいいんだな

いつものゲンダイの記事だと思って読んでたら最後に朝日のURLが出てたのでおどろいた
ああここ芸スポじゃなかったんだ

マスコミ各社はどこも学力テストに反対の姿勢を貫いているよね。
でも「子供の学力全国実態調査」って、
みんながみんな無駄だと思ってるわけじゃないし、
（実際多くの人がテストの結果について分析コメントを述べている）
反対意見しか生まれないのは不自然じゃないか。
学力テストしないことで得する人が誰かいるのか？

45位：大　阪68.4　　・部落　・在日　・やっぱり大阪
46位：高　知67.4　　←？
47位：沖　縄62.9　　・成人式のあの荒れよう
　　　　　　　　　　　　・万の位以上をまともに数えられない

高知は意外だ・・・

>>722
どちらも日本人の知力低下が狙いだもんな

しかし文部科学省の存在意義ってなんだろう

>>720
学力が上がってしまうと朝日のレベルが露呈されてしまうからじゃないのかな

調査結果の使い方次第では有意義になる
それは、ダメ教師を駆逐するために調査結果を用いるという使い方だ
ただ教育産業に利用される危険性も高いのが問題

学力下げてどうするつもりだ？世界から孤立する。
朝日って本当に半日だよな。百害あって一利なし。

>>723
しかし、保守傾向の強い地域ほど好成績だぜ。

学力テストを必死に反対してたところほど
成績悪いってこと？

仮説と実証との違いが分からないのかw

愛知は日教組組織率高いけど活動してるのは極々少数。
昔から日の丸君が代も当たり前だし。

平均点の10点差はまぁ範疇として、それ以上だった沖縄の授業内容は違うのかな?

学校別平均点は教員は知ってるの？

沖縄が激低なことなんてセンター入試の結果でも分かってるじゃん。
センター結果でも地方格差は分かると思うけどね。

朝日しんぶんをたたきつぶすけいじばん

http://6241.teacup.com/noakahi/bbs

ワースト5位の地元岡山の極左山陽新聞の見出しも大きく
「教員冷やか　役に立たない」
だったな

ブサヨ氏ね

【「ゆとり」旗振り役の寺脇】によって、日本人は愚民化された。
【「ゆとり」旗振り役の寺脇】によって、日本人は愚民化された。

一方で、同じ【「ゆとり」旗振り役の寺脇】は、朝鮮人に「授業数の多いエリート教育」を行った。
一方で、同じ【「ゆとり」旗振り役の寺脇】は、朝鮮人に「授業数の多いエリート教育」を行った。

【教育】 “授業数多いエリート教育” コリア国際学園、「ゆとり」旗振り役の寺脇氏参加。理事長は姜尚中氏…大阪・茨木に開校へ★２
http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1191218258/

日本の富裕層は朝鮮人が占めている。 資本主義国における金≒権力。
米経済誌フォーブス世界長者番付、資産部門in日本　★付が在日
１．佐治信忠5800億円【サントリー】
２．福田吉孝5600億円【アイフル】（サラ金）★
３．武井保雄5500億円【武富士】（サラ金）★
４．糸山栄太郎4900億円【新日本観光】 ５．木下恭輔4700億円【アコム】（サラ金★
６．毒島邦夫4700億円【サンキョウ】（パチンコ）★
７．岩崎福山4400億円【岩崎産業】 ８．孫正義4300億円【ソフトバンク】★
９．堤義明3700億円【西武鉄道】 １０．森章3200億円【森ビル】 １１．柳井正3200億円【ユニクロ】
１２．伊藤雅俊2900億円【イトーヨーカ堂】 １３．重田康光2600億円【光通信】
１４．滝崎武光2600億円【キーエンス】 １５．船井哲良2300億円【フナイ】
１６．吉田忠裕2300億円【ＹＫＫ】 １７．神内良一2200億円【プロミス】（サラ金）
１８．山内薄1800億円【任天堂】 １９．岡田和生1700億円【アルゼ】（パチンコ）★
２０．辛格浩(重光武雄)1700億円【ロッテ】★２２．大島健伸1400億円【ＳＦＣＧ（旧：商工ファンド）】★
２５．韓昌祐1100億円【マルハン】（パチンコ）★
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news2/1156867613/720

【蔑日集団】日教組加入率が高いといじめや暴行の発生率が高い
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news2/1166131019/l50

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あさひ-る 【 アサヒる 】

捏造すること。
事実でないことを事実のようにこしらえていうこと。
ないことをあるようにいつわってつくりあげること。
自分の意に染まない人物や意見を言論の自由を嵩に押しつぶすこと。
弱っている人を執拗にいじめること。

全国高校野球、もうやめたほうがいい。

誰も「大阪は朝鮮人が多いから最下位なんだ」なんて思わないから安心しろ ＞ アカピ

＞・全体として都道府県別の差は少ないが、沖縄など一部に低いところがある。
＞このデータに新味があるだろうか。すでにわかっていた傾向が大半ではないか。

琉球人、なめられてるな。
お前らに今後も進歩はないんだってよ。

北海道は朝日の影響力低いぞ。道新という独禁法違反で告訴されたことのある傲慢新聞社が強い。
北海道は高卒就職で何か問題あるか？って層が厚いからだろ。日教組とは合わない層だぞ、日の丸好きだ
から。但し珍走系だけど。

アサヒはだめだなぁ

もしや当時ゆとり教育の旗振り役も朝日だったのかな？

別に小中ならある程度とれてりゃそれでおｋなんじゃねーの？

＞全員参加だと、調査結果が都道府県や市町村、学校の序列イメージを
＞さらに鮮明にさせかねない。

ここがヘンなんだよなぁ・・・・

地域や学校ごとに格差が実際にあるなら、どの位あるのかを把握しとくべきだろう？
それを知らない方がいい、って言うのはどうも・・？

「差」っていうものは、どうしたって生じるものなんだよ。
朝日は、運動会も最後は手をつないで全員同時にゴールしろとか言う輩か。

スレタイしか読んでないが朝日が反対するって事は続けたほうが良いんだろうな
ということはすぐわかる。まさに朝日は社会の木鐸として機能してるすばらしい新聞だ。

センター試験の結果とは全然違う‥‥。富山なんかしたから3番目ぐらいだったような気がする。

文科省が競争を助長するから公表しないで云々だからなあ
確かに来年以降やる必要を全く感じられないな

これって私立も入ってるの？

サヨが多いところが悪いようだな。
それが朝日の逆鱗に触れたのだろう。

序列があって当然だろ

「朝鮮より劣る日本人を作るために、ゆとり教育をした」って白状した時点で
ゆとり教育を推進してた馬鹿は全員死んで当然なんだよ

>>749
＞北海道は朝日の影響力低いぞ

んなこたーないよ。
「道新と朝日」で新聞の大半をもっていってしまうんだから・・・・

さらに、北海道新聞は、朝日をも「親日すぎる」と言ってのけるほどの
とてつもないレフティー。

>>755
富山・秋田・福井は頭がよくても、沖縄と同様の貧乏県だからな。
そりゃ大学進学をあきらめる人も多いだろうよ。センター試験の結果もそうなる

>>758
そりゃ左巻きの連中は日本人の学力を落とすのが目的だからな
山陽新聞の投稿欄には毎回「教師」「公務員」といった肩書きの連中の極端な意見が並ぶ

同和　反日　朝鮮　生活保護　　低レベル県

朝日は「日本」でくくるのが大嫌いなのかもしれない。

今に経済や農業も、全国的な総体比較をするのをやめろとか
言い出すんじゃないか？w

生徒より教師のテストをやったほうが良くね？

ぶっちゃけ今回のこの結果は、政府が練りに練って作り上げた、
サヨ勢力の強い地域への「お仕置き」なんです。
４月にテストを実施してから、まる６ヶ月かけて
点数調整を行った結果です。

政府の努力に拍手を送りましょう。

朝日は何やっても文句言うだけだな。
うるせーし、うっとうしいし、みっともねーよ。

>>766
所属は日教組かね？

日教組とタッグを組んでる朝日新聞の社説なんて誰もまともに読んでないだろ

>>1全国紙の社説欄を使ってまで訴えかけたかったことはその程度のことなのだろうか？

アサヒに限らずマスゴミはこぞってこのテストは廃止に追い込みたいだろうな

国民には余計な知恵はつけず、自分達マスゴミの意のままに動くよう
いつまでもバカなままで居て欲しいってのが本音だろう。

教養番組なんてほとんどやらずに、見るだけで頭が悪くなるような
くだらんバラエティやワイドショーばかり放送してるしな。

少なくともマスゴミの言う「教育論」は話半分に聞いておいた方が良い。
こいつらが真剣に日本の教育なぞ考えるわけがない。

沖縄の学力が低いのはしょうがねーよ

だって、２万人を１１万人と数えたりするんだぜ？
知恵遅れの証拠じゃん

大阪より低脳なとこってあるんだ…

なんだ朝日かｗ

共産党が県議会を牛耳る沖縄では、大変な成績だったらしいね。

全国平均と比べて。

>>761
いや、北陸の世帯所得は低くない。共働きが多いらしいし。
進学率も高い。
ついでに平均身長も高かった。

朝日新聞の記事は信用するなって
死んだじいちゃんが言ってた

成績に違いがあって何が悪いわけ？
頑張れば点数上がるし、サボって御託ばっか並べてれば
落ちるでしょ、普通は。

だったら、アサヒも大卒社員ばかりでなく、
学歴不問で中卒でウンコすわりしてるような奴らを
優先採用したらいいじゃん。いろんな意見が聞けて
より、世界に誇る新聞になれますよ。

基礎学力を測定することに、こんなに抵抗するなんて
アホだ。国民が賢くなるとアサヒ読まなくなるから、
困るんかなあ？

秋田県は年１％以上人口が減ってる、北陸も人口減、高齢化。
福井なんか８０万人割れかけ、明らかに衰退県。
年寄りばっか金貯めて貯蓄率が高くなる。
学力が高いと仮定しても（怪しいが）県のお先は真っ暗。

>>1
>そうした疑問や心配をかき消すほどの成果を得ることができたのか。
>結果を見ると、そうとはとても思えない。
これって、40年間テストをやってないから分からないんだろ？

ずっとテストやってれば、
>都道府県ごとの格差はなぜ生まれたのか。少人数授業の効果はどうか。
っていうのはある程度分かる。

テスト一回で成果が出ない　→　テスト意味無い、やめろっていうのは短絡的過ぎる。
続けていって初めて成果が得られるんじゃないの。

北陸はかなり学力が低い層にもとりあえずセンター試験を受けさせるからな。

国立大学進学率も全国トップレベルだし。

全国規模の抽出調査や自治体独自の調査も序列化につながるから廃止したらどうだろうか。

沖縄に研究所や全国レベルの高校・大学・大学院や
大企業などが無いから
低くなるのは当然だな

沖縄じゃ教師が逆ギレ

http://www.okinawatimes.co.jp/day/200710251300_02.html

馬鹿サヨクが強い県ほど子供の学力が低いという事実が
朝日には都合が悪いのだろう。

疑問解消できてないって・・・解消するのは自分だろ？
ほんと馬鹿だなぁ

>全員にテストを受けさせたため、どこまで結果を公表するかという難しい問題も生まれている。

こらこら、公表を難しくしてるのはお前らだろうがｗｗｗ
どうせ公表には反対なんだろ？
テストの実施すら反対なんだからな。
自分たちが難しくしておいて、いけしゃあしゃあと難しいってほざく。
これがアサヒクオリティか。

朝日が便所のラクガキで何を主張しようが、朝鮮人ですら騙されない現実

日教組は学校教育よりも反日・反政府運動に力を入れてるからな
沖縄や北海道が低いのは当然の結果だろ

スレタイだけみて

お前が言うな

>>783
それ、因果関係が逆だと思う。

あんな教育困難県にまともな会社が進出するわけがない。
従業員の子供の教育が心配。
沖縄の馬鹿サヨク教育行政と高失業率には関係があると思う。

高知県民です。
ちゃんと大学でて、都銀にも入ったのに、日経新聞にかかれ
今日は会社でバカにされました。

もうやめてください

>>784
仲村教育長は県の結果を報告する会見で、「すべてにおいて全国平均には及ばない状況」と切り出し、ゆっくりと問題点を確認するように説明を始めた。

「中学数学ではＡ問題で１４・７ポイント、Ｂ問題で１３ポイント全国との差が開いている」
「無解答率が全国平均の二倍近くある」。突きつけられた課題は少なくなかった。



((((；ﾟДﾟ))))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ
((((；ﾟДﾟ))))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ
((((；ﾟДﾟ))))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ

アメリカは問題も多い国だが，国民が政策決定に加わるための情報が驚くほど公開されてる
教育の現状や格差の現状なども
朝日は結局情報は隠せ，よらしむべし知らしむべからず，が社是だと言うことだな。

左翼活動してないで
ちゃんと授業して下さい

朝日新聞はだまってろ！

アサヒった社説なんかで主張してもな

>>1
>同じ予算なら、教員を増やすことなどに有効に使うべきだ。

要するにコレが言いたいだけだろ。
子供が減ってるのに教員を増やす必要あるとは思わんが
アカヒにとっては重要なことなんでしょうなぁ

全員参加の試験があって順位が何番と出た方が自分を理解するのに
便利だし順位を上げる為の学習意欲も上がるだろうな。
イエローペーパーが口を出していい事柄じゃないしね

朝日の主張など聞くに足らず
何を偉そうに

ほんと、朝日は日教組の教員どもを楽させることしか頭にないな。
子供たちの学力低下、そしてその結果としての日本の国力低下の懸念など朝日には全くなし。

朝日新聞って、常に日本を悪くすることばかり推奨するね。
朝日は、日本の国力を低下させることを目的としているとしか思えない。

source
記事を書くときゃいつでも　チャンぬけないチョンぬけない
捏造でもうドロドロ　部数減るほど気持ちいい
日帝　alright　これはずっと続くの？
日帝　alright　こればかりは誰にもわかるまい
ぬるいソースふりしぼる　ぶったおれるまでアサヒる
世論操作惜しまない　今日精一杯やるだけ
何を考えてるニダ　互いにつかみきれない
チャンコロたちのいいなり　秘密だらけの　kyo san to
日帝　alright　何書いてもビビらねえ
日帝　alright　腹を括って奪い合おう
ぬるいソースふりしぼる　ぶったおれるまでアサヒる
世論操作惜しまない　今日精一杯やるだけ
穴から穴を掘ってく
君は南の国のチョンチョン
とてもゴージャスなエラを見せて
ニダニダとファビョるチョンチョン
慰安婦記事書いた朝　急にはっきり気づいた
３０万もいないこと　はじめからわかっていた
日帝　alright　スレに書かれてるのは
日帝　alright　うっさいネラーの煽りだけ
ぬるいソースふりしぼる　ぶったおれるまでアサヒる
世論操作惜しまない　今日精一杯やるだけ
ひどいソースひねり出す　協賛各社を巻き込む
過去のことなら忘れない　全国民に叩きこめ

社説たるもの対案をだせ。

キチガイ新聞社が何を語っても無駄だってことに気付け！
真実をありのまま報道する体質を確立するのが先なんだよ。

まぁ、今更信用を取り戻すことはできないがな。ｗ

ところでこの学力テストって
採点の際に相当基準を下げたと聞いたがﾎﾝﾄか？

若者よ！朝日新聞を信じなさい。












http://society6.2ch.net/test/read.cgi/mass/1191164232/l50

>>804
解答がハングルで書かれててもＯＫとか？

でも、自分らの子供には私立行かせてるんでしょう
汚いよな

>>1の社説は半分正しいだろ
金だけかかって、効果に乏しいというのはどう考えても事実だ。

効果を上げるためにも、受験した生徒個人個人に成績表を渡してどんな分野が苦手なのか、
得意なのかを知らせるべき。また、学校、市区町村単位でもきちんと結果を渡すべき。
なによりも、そうしないとわざわざ受験した子供たちがかわいそう。

朝日(笑)

朝日の主張（笑）

学力テストはくだらないが、
受験体制にここまで反抗した俺をすくい取っているところをみると全く役に立たないというわけでもないらしい。

金の使い道についてはもっともな事を言ってると思うが
この結果を一面や社会面でおおげさに取り上げておいて
「この程度のことか」じゃないだろ。

これだけニュースになるなら、やる意味もあったということ。

何言ってるんだろ。

普段から勉強しないと全国ランキングで最下位になってしまいますよ？

という警告を兼ねたテストだろうに・・・

アサヒストリー

朝日新聞が反対しているということは


正解だということ



朝日新聞の主張(笑)

ぶっちゃけ今回のこの結果は、政府が練りに練って作り上げた、
サヨ勢力の強い地域への「お仕置き」なんです。
４月にテストを実施してから、まる６ヶ月かけて
点数調整を行った結果です。

政府の努力に拍手を送りましょう。

朝日新聞のむかう方向がよくわからん。何がいいたいのか？。
学歴無視したいならお前の会社からだろう。

朝日が反対する事柄は継続
賛成する事柄は中止

これさえ守れば日本は安泰。

沖縄のぶっちぎり最下位は、県の教育関係者に衝撃を与えたと思うし、
この結果が今後の沖縄の学力の伸びに繋がるきっかけになるってだけでも十分価値はある

学歴、テスト、競争を批判しながら社内は学歴官僚主義、
採用試験でテスト実施、雑誌では偏差値、大学合格、年収特集を頻繁に
組むのはなぜだ？

二万人を十万人と数えてしまう県だもの

さもあらん

【教育】 “全国学力テスト結果発表” 上位だった大阪はワースト３に、沖縄は正答率低く…４０年間で都道府県格差縮まる★２
http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1193290564/

どうやらｻﾖｷﾑﾁと日教組がのさばっている（それに伴う反日活動が盛んな）地域ほど学力低下が顕著なようです、
ｱｶﾋﾟ珍聞の購読者達を擁護する作文を、購読者に読ませる事が必ずしも彼らの為になるとは思えないのですが…
彼らに現実を悟らせる方が遥かに良心的だと思うが、お花畑の住人は自分達のﾊﾟﾗﾀﾞｲｽを心に抱いたまま
年老いて死んでいくわけですね。

学力テストで「アサヒる」の語彙を出題されるのが怖いんだろｗ

一体朝日は何様のつもりなんだ？ｗｗｗ

ええええええええ？

あれで77億！！！！！！？？？？？？


もったいねぇｗｗｗ

内閣世論調査も止めたほうがいいんじゃね
いつも中途半端な質問ばかりだし

朝日便所紙を購読してる家庭の子供は学力が低い、とか？ｗｗ

馬鹿サヨが勢力を保ってる都道府県ほど、レベルが低い。アサヒが必死に反対するわけだ。

五ツ木の試験の都道府県別順位と
センター試験の都道府県別順位を公開すればいいんじゃね、とは思った。

>>1ハァ？

お前らキモサヨの推進したゆとり教育による

日本人学力低下作戦がうまく行ってたって証明されたんだから素直に喜べよ

>>827
日経を取ってる家は高所得者層が多そうだけど・・朝日は惰性で取ってる家が多そう
今更読売とかに代えられんとか

やってみて分かる事もある

　　何故、１１万人と断定的に喚き立てるのか判った。

　　数をまともに数えられない低学力だったからなのか。

学力テスト

「アサヒる」の意味を次から選びなさい。

１ 珊瑚礁に落書きすること

２ 反日活動をすること

３ 捏造すること

>>828
バーーーカｗｗｗ

日教組率6割超の愛知は常にトップクラスだボケｗｗｗ

一度、サヨク政党の議席獲得率と試験成績の相関を分析して欲しいもんだな。ｗｗ

朝日新聞に学力テスト実施しようぜ

社説まで読んだ

>>827

【教育】 “全国学力テスト結果発表” 上位だった大阪はワースト３に、沖縄は正答率低く…４０年間で都道府県格差縮まる★２
http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1193290564/

ｱｶﾋﾟの購読者の子息の学力についての傾向は分からないけど、
ｱｶﾋﾟ若しくはそれに阿る珍聞の購読者が多い地域ほど
学力の低下が顕著って事は間違いないけどね。

　　　　/＼＿＿_／ヽ
　　 ／''''''　　　'''''':::::::＼
　 . |（●）,　　　､（●）､.:|　＋ 　 言葉は感情的で、残酷で、ときに無力だ。
　　|　　 ,,ﾉ(､_, )ヽ､,,　.::::|　　 　　それでも私たちは信じている、言葉のチカラを。
. 　 | 　　ｍj |＝‐ｧ'　 .::::|　+ 　　 　　　ジャーナリスト宣言。
　　 ＼,〈＿_ﾉﾆﾆ´　.:::／　　　　+　　　　　　　　朝日新聞
　　／ノ　　ﾉ -‐‐一´＼

文盲の俺には、なんで辞めた方がいいのか分からなかった

>>1
ワースト3の大阪を意図的に隠してるとしか思えないｗｗｗ
なんだよ沖縄などってｗｗｗ

>>1
と、日教組が言ってました。

朝日新聞が言ってるんだから続けなきゃだめだんべぇ｡

左巻きの主張している事の反対が正解

835必死だな

利権ゴロが多い地域ほど学力が低い。
勉強するより強くゴネた方が得だと大人が身を持ってガキに知らしめてるから。

反対してるのが朝日だけって展開が最近多くない

>>842
朝日には大阪本社もあるからな。アホと思われたらマズいんだろう。
それにしても見事な偏向だよｗ

朝日新聞は、その活動をやめたほうがいいと思っている人間が
おそらく万の単位でいるはずですが、それはかの新聞社では考慮されないのでしょうか。

朝日が嫌がることこそ、平和への近道。

>>835
でも、愛知って反日活動がそれ程盛んじゃないよね…組織率が高いから影響力が強いとは言い切れ無い訳だし
愛知の例だけで他県の傾向全てを否定する材料にはならないよな。

>>1
日教組と仲の良い人達は、いろいろ大変だな。
ゆとり教育は大失敗でした・・・・といったところで今さら遅いのか。
ゆとり世代が続々と社会人になりつつある昨今では、もはや手遅れ。orz

ん？
ああ、日本国壊滅を目論む新聞社としては「だ〜い成功」？

>>851
＞愛知の例だけで他県の傾向

で、おまえは何をもって傾向とか言ってるのかね？低脳君ｗｗｗ

>>1
社説が日教組の主張のまんまってのは恥ずかしくないのか朝日新聞よ

> 来年度の準備も始まっているというが、もうやめた方がいい。
> 同じ予算なら、教員を増やすことなどに有効に使うべきだ。

朝日という団体が報道に携わっているというが、もうやめた方がいい。
同じことをするなら日本から出て行ってもらうなど、破壊活動防止法を有効に使うべきだ。

>>853

【教育】 “全国学力テスト結果発表” 上位だった大阪はワースト３に、沖縄は正答率低く…４０年間で都道府県格差縮まる★２
http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1193290564/

これ。
ほんの数ﾚｽ前に貼ったｽﾚぐらい見て来てから書き込めよ、本当に哀れなｱｶﾋﾟ信者だなぁ。

>>1 しっかし朝日のクソ記事は難癖だらけだな。
>このデータに新味があるだろうか。
新味がなけりゃないで、それ自体が参考になるんだよ、アホ。
定期的に観測することに意味がある。
第一、ほんとに新味がない？　けっこうあると思うぞ。

>学校の序列イメージをさらに鮮明にさせかねない。
マスコミが序列だ序列だ騒ぐから、安直なレッテル貼りになるんだよ。
だいたい｢イメージ｣って何？　マスコミこそ常日頃、曖昧模糊とした
｢イメージ｣を振りまいて世論操作し取るがな。

朝日が何を言っても、


もう聞こえない。

元々単に統計を取るためにやっているのに
それで現れた傾向に難癖付けたってしょうがないのに
朝日ってバカなの？

>>856
大阪も沖縄も日教組率低いんだが　　　おまえリアルバカ？ｗｗｗ

地元の公立高校通うだけならまだしも
大学入試は全国区だろ

アサヒは速攻潰れろ！というのは正論だが、このテストに７７億かける価値があるのか？
まず、毎朝、国旗掲揚しろ。７７億あれば、全国の小中学校に国旗配って、旗竿も建てられるだろ。
それと礼儀を教えろ。
学力の話はそれからだ。

沖縄、大阪、北海道は三馬鹿決定だな

朝日って団塊バカサヨ丸出しで気持ち悪いなｗいずれ淘汰されるだろう。

>>862
アンチ日の丸ではないが、そこまで国旗にこだわらなくてもいいと思う。

中学にもなれば民間業者が偏差値発表しまくりだし、小学校だって
あそこは馬鹿学校だのなんだの噂が飛び交ってんだから、全国規模
でしっかりしたデータを積み上げていったほうが、よっぽど参考に
なる。
毎年やって学校別に公表しろよ。左巻き学校の学力低下がばれて、
朝日的には大問題だろうが。

俺日経取ってたんだけど
アサヒの販売員が日経解約してアサヒ契約でアサヒと日経を入れますって言うから契約したらアサヒだけしか配達されなかった。
アサヒるとはこういう事か

また朝日ってるのか？

沖縄が日本国の教科書にクレームをつけている。
それはいかがなものか。的外れというほかない。
事の本質はそうではない。
その前にすべきことがあるのではないか。
沖縄の真摯な態度が伝わってこない。
沖縄の態度に疑念をいだくのは私達だけであろうか。

>>1
そもそも朝日なんかのゴミが「序列をつけるな」と大騒ぎしたから
この程度の発表しか出来ないんじゃないのか。
1回目の試験なのだから年代間の比較もできないし、無理を言うな。
心配しなくても10年も続ければ
教育制度の変化でアホになった、賢くなったぐらいの証拠は得られるようになる。

だいたいこんな偉そうなことは新入社員の採用試験を撤廃してから言え。
あれも差別だろ、朝日の主張を適用すれば。

またアサヒったのか
これはテスト続けた方がいいな

今朝のコメンテータが誰か言ってたが、
スウェーデンでは学力テスト実施して、成績の悪かった学校に予算を多く配分し、成績を伸ばすようにするのだと。

日本のバカサヨみたいに学力テスト反対反対と叫ぶよりも余程上等だな。

毎年やって、長期的に見たデータも欲しいよな。
そしたら、全体として学力が向上したか下がったか変わらずかが分かる。

あと、平均点だけでなく、点数ごとの度数分布表何かも見せてくれると面白そうだけど。

朝日新聞、もうやめたほうがいい

>>864
アメリカ行くと結構星条旗を目にするんだよね。
日本で国旗を目にするなんて、あまりないんじゃないか？
国旗に対して敬礼！なんて言う気はないが、せめて国旗掲揚くらいやってもいいと思うんだがな。
自分達の国に誇りを持つことは、他国に対しても敬意を持って接する為の基本だと思う。
それができていない国が日本の近くにあるだろ？

>>874
で、おまえは祝日自宅に国旗上げてるのか？

おまえらクチばっかで見ててアホくさすぎだぜｗｗｗ

>1
駄目な県が数字でわかるのがいいよな。

俺の県もワースト１０に入ってるが、それを恥じて言い訳しない心は持ち続けたいと思う。

>>860
日教組少なくとも本州から過激派集結してるから同じだろな

朝日新聞社が学力テストを実施しない学校を設立すれば済む話。

入学するのは在日ばかりだろうが・・

とりあえず「大学受験に朝日新聞」という広告はさっさと外せチョンメディアがｗ

教員はそこそこの年齢になると、年収が１０００万円越えになる。
公立教師の給料だけで国の予算総額は、約５兆円。

話題の７７億円では、教師の給料はすごく高いので
教師はほとんど雇えないよ。全体の約０．１％しか増やせない。
結局１０００人教師がいたとすれば、増やせるのは約１人。
何だかなあ。

７７億なんて、教師の兆単位の給料ベースで見れば
ただの誤差の世界でしょう。動いてる金額が元から全然違う。

アメリカの星条旗は民族も宗教も違う国民に愛国心を持たせるための国策

『不都合な真実』を突きつけられ、パニック＆逆ギレの余り”語るに堕ちる”
羽目に陥る赤匪・・・、とっても無様でカワイイよ！

又、アサヒってるなぁ。
あいゆの主張の反対をすれば正しい。

>>643
確かに面白いぐらいに重なってるね。

>>875
田舎では当たり前のように掲げているが、アパートに済むようになると流石に……


部屋の中じゃダメ(´･ω･｀)？

まずアサヒ販売員の学力テストをやれ

小学生よりアホだから

>>875
横から割って入るが、昔からうちでは祝日に国旗掲げている。
国旗＝過激思想扱いされるのが異常な状態なのであって、掲げている方からすると自然な行為。別に普通。

>>881
近代国家の国民つくる過程で、国旗は近代国家の象徴として重要な意味を持つ。
日本は近代以前から日本で、世界的にみれば奇跡的なほど自然に近代国家に移行したから
国旗の意味と価値が見えなくなっているだけ。国旗を用いなくとも日本人は自分は日本人だと思っている。
だが、あまりに国旗を否定し続けるならば、他国と同じように意識的に近代国民を作り直す過程が
必要になってくるかもしれない。

近代国家の国民は放って置いて自動的に生まれるものではないから。
意識的につくらないと近代国家の国民は生まれない。

>>886
悪い点数だったとしても数字を捏造していい点数に変えます

それがアサヒるということ

なんかオレが来たら盛り下がってんじゃんｗｗｗ

おまえらほんとヘタレだなｗｗｗ

>>860
日教組の組織率と反日活動の過激さが正比例しないのは、ｵﾏｲが挙げた愛知の例からも分かる事なんだが…

>子どもや保護者、住民にとって、自分たちの学校や自治体の成績が気になるのは当然だろう。
>保護者らから公表を求められた場合、拒み続けることは難しいだろう。

公開して何か問題でも？

この全国一斉ってのが嫌らしいよね
なんか国の思想を押しつけてるようで

学歴とか学力とかあんまり気にしない俺だけどさ
大丈夫なのか？沖縄
まさか戦闘機の音で授業できないとか‥

朝日は社説をやめたほうがいい

税金77億かけて

　・朝ごはんを食べない子は成績が悪い

だっておｗｗｗ

ＨＨＧＤＧＤ

>>890
組織率断トツの三重県出身だが、反日活動は活発じゃないな。
むしろ組織率の高さが災いして統一感があまりない。

>>889
何が悲しくてクズを相手にしないといかんのだｗ
一人で吠えてな

>>880
つまり費用対効果って意味では、教員の増員より（教師の10%増員と同程度と仮定して、費用対効果は5000億/77億＝65倍位か？）
遥かに効果的って事ですね。全国学力テストは続けるべきですね。

朝日新聞社のアサヒる年表
--------------------------------------------------------------------------------
2005〜 ・NHK番組の圧力改変問題をアサヒる　安倍議員らの失脚を図る
・書籍「嫌韓流」ランキングをアサヒる　朝鮮に都合の悪い事実は闇に葬る
・長野党首会談をアサヒる
--------------------------------------------------------------------------------
2004 ・サマワの陸上自衛隊宿営地内に迫撃砲弾が撃ち込まれたとアサヒる
・女子十二楽坊シンガポール作家の曲無断利用と曲名変更とアサヒる
--------------------------------------------------------------------------------
2002 ・中田英寿選手の引退をほのめかす記事をアサヒる
--------------------------------------------------------------------------------
2001 ・ＫＳＤ架空会員名「家康も五右衛門も」とアサヒる
--------------------------------------------------------------------------------
1998 ・中田英寿選手に引っかけ取材で君が代を侮辱させる。中田選手の反日戦士説をアサヒる
--------------------------------------------------------------------------------
1995 ・石原信雄への祝儀袋をアサヒる
--------------------------------------------------------------------------------
1991 ・従軍慰安婦捏造開始　親に売られたと言っているのに強制連行と捏造　さらに捏造本の著者吉田清治を善意の証言者にアサヒる('92)　それに呼応した韓国、北朝鮮が政治問題化することに成功した
--------------------------------------------------------------------------------
1989 ・無傷のサンゴにイニシャルを刻み込んで、ダイバーにいたずらされたサンゴをアサヒる
--------------------------------------------------------------------------------
1984 ・南京虐殺元上等兵の日記をアサヒる　それに呼応した中国が政治問題化することに成功した
--------------------------------------------------------------------------------
1950 ・行方不明の共産党幹部伊藤律とのインタビューをアサヒる
--------------------------------------------------------------------------------

ゆとり推進のバカ新聞が
またアサヒっているな

>>898
どうしたんだ？　単発ＩＤ君ｗｗｗ

統計を学んだことがあればこんな記事は書けない。
ある意味すごいが、すごい馬鹿。

>>903
ｱｶﾋﾟ購読者向けには、他に書き様が無かったんじゃないかねぇ…ｱｶﾋﾟ購読者に統計学的な分析なんか出来ないだろうし。

【一般書籍】新しい階級社会新しい階級闘争 〈格差〉ですまされない現実
http://www.amazon.co.jp/o/ASIN/4334975259/503-0602963-9494361?SubscriptionId=02X5JW10BQDACXKFX9G2

いま、日本に巨大な貧困層が蓄積されつつある。
これは、もはや「格差社会」を超え、階級間の利害が対立する「新しい階級社会」が出現したことを意味している。
貧困化による負の連鎖が日本社会を覆い始めた！

第１章　格差社会の風景
第２章　階級闘争としての格差論争
第３章　貧困化する日本
第４章　「新・階級社会」の構造
第５章　もう「上流」にはなれない
第６章　さまざまな「階級闘争」
第７章　新しい階級闘争が始まる

●「闇の職安」を通じ、見知らぬ女性を惨殺した無職のホームレス男。
●次々に解雇された恨みで自爆テロを計画した３０代フリーター
●厚労省が発表した「ネットカフェ難民」５４００人の衝撃
●単身女性ワーキングプアの激増
●東京２３区で最も所得水準が低い足立区で起きた「学力テスト不正行為」...

彼らはジャーナリズム宣言を言いながら平気でプロパガンダを垂れ流す。

アカが書き
ヤクザが売って
バカが読む

>>893
沖縄出身だけど、騒音等の基地問題に悩まされているのは、基地周辺だけだよ
那覇なんかに住んでいると、基地があることなんて全く実感できない
基地周辺の学校に通う児童に限定して言えば、
「基地の存在が学力低下の原因」と仮定できるかもしれないが、
その他の地域においても、そんな仮定持ち出したら失笑するね
はっきり言って、子供の知能以前の問題だと思う
親も周囲も、最低限の勉強すら子供にさせようとしない
県民全体でなまけもの
県内の私立自称進学校の偏差値見てみ？笑うから
まぁ私の母校なんだけど

**************** 応援頼む！*****************
http://dokdo-or-takeshima.blogspot.com/2007/10/inspectors-map-of-ulleungdo-shows.html
竹島に関する英語のブログで、日本と韓国のどちらに属するのかアンケートしてる。
・・・がしかし！
韓国の「ネチズン」どもがこのブログを知り、韓国が上回ってしまった。
本当の歴史を知らせるためにも『Japan』に一票を！

Japan投票数：3877
Korea投票数：5837
I don't know：24

スレ立てや他のスレの方にもコピペしていただければ幸いです。
**************** 応援頼む！*****************

>>727
ゲンダイは朝日社員のアルバイト記事で構成されている

受験に強い！　

ｂｙアサヒる新聞

だが待ってほしい。
赤日は統計学を理解していないのではない（ｒｙ

>>908

私立でなくて申し訳ないのだが、全国一学力の低い沖縄県で沖縄県一頭が
悪い公立高校は、卒業式には親ではなくヤクザが迎えにくるのだと聞いたのだ
が本当なんですか。

もう新聞は発行やめたほうがいいよね、資源の無駄遣いだし、
2chではそう言い続けてきた。

ト豆腐剣ごとの序列ならいいんじゃないかなーと思う

>>基礎的な知識に比べて､活用する力が低い｡

今更だが、これって当たり前だよな。基礎問題より応用問題ができてたら驚くわ。

>>863
生活保護率ツートップｗ　大阪　北海道　給食費未納率トップｗ　沖縄

馬鹿なんだから勉強せえって普通いうだろう。格差が問題って思うなら。

これだけ大がかりに朝日新聞が全国学力テストに反対してきた理由はこの程度なのか

はいはい格差格差
40年前より都道府県毎の学力格差が縮まっても格差
結論ありき

>このデータに新味があるだろうか。すでにわかっていた傾向が大半ではないか。

普段からデータで裏とりしないからこんな社説を堂々と・・・
朝日の数字に対する認識なんてこんなものだね。

自称でも報道機関を名乗るなら「自社で分析するから生データ全部よこせ」くらい言えよな。

でもねー、
>>学校によっては、学力調査向けの勉強をさせるようになる恐れもある。
これだけは同感。
ちゅか、既にそれをまじめに研究してる教員向け雑誌がある。
まあ確かにねー、学力調査で測る内容って必要な学力を狙って出題されてる部分はあるんだろうけどさ。
それだけでいい点取れればいいかって言うと、そうじゃないよなあと思う。

このデータに新味があるだろうか。すでにわかっていた傾向が大半ではないか。

ぷぷぷ。今回の全数調査ではじめて確定させることができた。
これをやっていなければ，いやそんなことはないとか
一部のデータだ。とか議論がつきなかった。

予想通りの結果がでたとしてそれが普通。

それとも捏造記事を書くことが日常化でもしてますか？

教師ってのは人間の屑ばかり

朝日新聞がもうやめたほうがいい側

さすが日本ゆとり化計画の親玉アサヒ

それで、アサヒは辞めてどうしようと？

新聞の発行を辞めるなら大歓迎ですが。

その言論は、朝日様が煽りに煽ってたゆとり教育と関連があるとみてよろしいでしょうか

>>913
知らん

40位：宮　城70.7(70.7)
41位：福　岡70.7(70.6625)
42位：滋　賀70.5(70.5375)
43位：和歌山70.5(70.4875)
44位：北海道68.7
45位：大　阪68.4
46位：高　知67.4
47位：沖　縄62.9

見事なくらい日本の暗部がそろってるね。基地外教育は子供を確実にむしばむってことか？

とりあえず大阪と沖縄の公教育はやっぱりクズということが数字で立証された

沖縄の学力はヤバイということが分かっただけでもやった意味はあるじゃないか
何言ってんのこの記事は。はじめに批判ありきなのは駄目だな。

データ取って定量的に把握することは重要ですよ。多少金かかってもしょうがない。
朝日は自分たちに都合のいい数字を捏造すればいいだけだから、分からんだろうが。

学力が低下して日本中亀田になったら新聞なんか読めないわけで…
そうしたら、アサヒさんも困るんじゃないか?

頑張って試験受けたんだから、希望者には偏差値ぐらい教えてやれよ。
成績上位の連中は、順位を貼り出して競わせてやれ。

序列のイメージがついたら誰か困るの？

>>934
勉強ばかり出来ても現実社会じゃ
役に立たないっつて始めたのが「ゆとり」だから。
自民党が。

良いこと思いついた。
テストの点数が良かった地域の教育助成金を削って、悪かった地域に与えれば良くね？
すると頭が良い地域は学校にかけられる金がなくなって馬鹿になり、馬鹿地域は金が入ってそこそこまともになる。
これぞ平等主義。またの名を愚民化政策。

ID:Pq2RvehO0
ID:zioFZMTx0

↑こいつらの書き込みから朝日のにおいがプンプンする

朝日は、日教組と同列の組織だからね。

子供の学力は、教師の勤務評定そのものだ。
できの悪い県は例外なしに組合が強い。

組合教員は勝手な政治活動ばかりやって、教育はおざなり、子供には偏向教育ばかりするが、
それこそが朝日の望んでいる左傾化、愚民化教育なんだな。

まあ、相変わらずの下らん援護射撃だが、いまどきこんな意見
馬鹿にされるだけだと言うことが、旧左翼にはわからない。

サンプリングを少しでも知っていれば悉皆調査の無意味さは理解できるのに‥

７７億円は全くの無駄。１／１０でOK

朝日は日本の教育レベルを下げたままにしておきたいからな

>>938
馬鹿に下手な金をやっても
使い方がわからないだろうけど。

沖縄の学生は教師に踊らされて集まってる場合じゃないだろ
塾行かなきゃ終了、全国区じゃ通用しない
危機感を持った子が勝ち

日教組によるゆとり教育のせいなのに、責任転嫁も甚だしい。

日本の子供が勉強すると朝日はそんなに困るのかしら

>>1
>肝心なところを地域に委ねるのであれば、全国一律に調査する
>意味はあるまい。

酷い屁理屈だな。全国規模の一律の調査だから意味があるんじゃ
ないか。
よその地域の学力状況がわからなかったら、各自治体だって自分
の地域の特徴が掴めなくて対策がよけい難しくなるだろうが。

左翼の聖地沖縄が低いもんだから。
気に食わなくてしょうがないんだろう。

沖縄に塾作れば儲かるかな

朝日は分かりやすいなｗ

あれっ　だが待ってほしい文じゃない

朝日新聞、もうやめたほうがいい

沖縄もはや日本じゃねー
大阪やっぱりな（笑）

＞同じ予算なら、教員を増やすことなどに有効に使うべきだ。

結局金か。あさましいわｗ

>>944
努力したくないから、自分達の頭の悪さすら一生本土のせいにするのがオチでしょうねｗ

平和と基地反対と集団自決というお題目を唱えていれば、
未成年が盛大に酒盛りしたり成人式で大暴れしても、堂々と胸を張って生活出来るらしいからねｗ

またやった方がいいだろ。朝日はホントに使えないな。少年少女たちと朝日が基礎学力上げようと努力すればいいんだよ。
朝日社員が受けても結果をアサヒるだろうけど

結果を出す。
分析・対策は都道府県に任せる。

実に真っ当じゃないか。

>>1
データは蓄積と更新して意味が強まるんだよ
更新って概念をないがしろにする組織には分からんのだろうが

沖縄は島ごと基地にしてくれたほうがいい。
あんな資源もないし。飯もそんなに美味いし。
しかも県民は日本の防衛には興味がないどころか、反発しまくり正直いらねぇーだろ、あんな小島。

〜高校から〜大学に何人受かりましたっていう週刊誌を出してるくせによく言えるわｗ

日教組にヤられてるトコばっかじゃねーかｗ
分かりやすすぎﾜﾛﾀ

１万も１０万もいっぱいに見えるから
多分一緒だ、って教育から変えろや

>>959
土地はいる。基地としてとてもいい場所に有るからな。

77億もかかるんだ…

だから大麻を吸うような子供を育てちゃうわけか。納得。

>>1

( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼ / ＼


日教組が強くて赤く汚染されたところが、成績が悪かったみたいだね。ｗｗｗｗ
反日馬鹿サヨクのアカヒ、涙目ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>966 だがちょっと待って欲しい。

朝日新聞の記者たちに言いたいんだけど

自分の子弟は公立の学校に入れてるんだろうね

まさかと思うけど、お受験で私立の学校に入れてるなんてことは、

ないよね。絶対に。

アカピはゆとり教育見直しで日本の学力が上がる事に抵抗があるんだな

ぶっちゃけ今回のこの結果は、政府が練りに練って作り上げた、
サヨ勢力の強い地域への「お仕置き」なんです。
４月にテストを実施してから、まる６ヶ月かけて
点数調整を行った結果です。

政府の努力に拍手を送りましょう。

>>1
朝日の社説は有効で
2ちゃんの朝日批判は無効ですか、ふ〜ん、そりゃすげえや。

大阪・沖縄での子育ては虐待に等しい行為

一方で在日学校の教育は・・・

【教育】 “在日オールスターが役員に” コリア国際学園、大阪・茨木に来春開校
…理事長は姜尚中氏、「ゆとり」旗振り役の寺脇氏も参加
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070927-00000909-san-soci

■エリート教育？
　授業は１日７時限で、土曜日も実施。夏休みや冬休みも短めで、年間の授業時間数は
　日本の公立学校の約１・３倍を確保する。狙いは国内外の大学への「現役合格」だ。
　特に力を入れるのが語学で、英語は６年間を通して週に１２時間学習。韓国語は初心者
　でも対応できるよう中学１年次に集中的に学び、卒業時には「自分の主張を語れるレベル」に
　までもっていく。受験教科の指導などでは大手進学塾との連携も図るという。

>>973
なにそれ？　ゆとりを推進してきたやつが陰で在日にだけイイ教育ほどこしてんの？

沖縄最下位ﾜﾛﾀ

俺はコリア国際学園自体はいい試みだと思うよ。民団や総連からフリーの学校だし
民族教育＝反日教育の呪縛から在日は解放される。

ただ、寺脇は死んでくれ

学歴偏重に騒いでいるマスゴミどもが逆に煽ってる気がして仕方ないんだが

朝日は入社試験や昇進試験に学力を試すようなことはしないんだよな？
で、他誌よりアサヒった記事が多いところをみると常識、倫理も低劣と…高いのは給料だけか？

朝日って国を滅ぼす方向に論陣張るよね。馬鹿じゃないの。
国民の利益を害する朝日に権利とかうんぬん言う資格無いよ。

朝日新聞改めチラシの裏

>>930
あとは日教組組織率最強の三重が無い。

学力テスト自体は悪くないが、これからは暗記力より表現力じゃないかな？
アメリカみたいにディベートを教育に取り入れたり、
ダンスなんかも子供の頃から教える。
教えるんだけど、創造性も奪わないようにする。
あと、スポーツをもうちょっと重視しろよ。
どう考えても外務省よりも松坂、松井（稼）、岡島、イチローのほうが役に立ってるぞ。
死んじゃったノリックの話でロンドンのPUBで見ず知らずのイギリス人と盛り上がれるんだぜ。
イチローのことはアメリカの小学生でも知ってる。
日本の首相の名前知ってるアメリカ人なんて1％以下だと思う。
インターネットがあるんだから、知識の暗記なんて意味が無い。
必要なのは表現力。

【在日北朝鮮カルト顕正会絡みの凶悪犯罪の歴史・日本編 2007年度版】
11月 2日 覚醒剤取締法違反 顕正会員 逮捕 送検
11月 6日 入会強要 森田 議文 中原 ムネハル 小川 ジュン 北森 某 逮捕　送検。
11月11日 顕正会への入会強要で監禁暴行 松野 登志彦 和田 茂樹 逮捕
12月 8日 埼玉・行田市で溝口順子容疑者（４７）ら２人が器物損壊の疑いで逮捕、ほか二名別件で逮捕
1月11日「顕正会本部」を捜索　大学生に入会強要、「神奈川県警公安１課」が３人逮捕
2月24日 東京都北区で中華料理店に放火。実刑。
3月 4日 入会強要 顕正会員 武藤 ひさ子 逮捕。
3月18日 顕正会員が違法射撃 秀島 裕展 逮捕 送検
3月26日 拉致監禁暴行 男子高校生失明 逮捕 送検。顕正会本部を捜索
4月13日 顕正会への入会強要・殺人未遂・暴行 前川 某 逮捕
5月 2日 顕正会員が強制わいせつ・余罪多数 丸山 陽三 立件 逮捕
5月 5日 監禁 石川 秀樹 行徳 祐一 逮捕　「　起　訴　猶　予　処　分　」にて釈放。
5月 9日 顕正会への入会強要 小池 淳子 逮捕・送検。
6月15日 殺人・覚醒剤取締法違反 顕正会員 宇高 明男 宇高 聡 起訴
6月15日 殺人 顕正会員 宇高 明男 逮捕。
6月22日 通信販売契約社員（３７）約５１万人分の顧客情報を記録して流出させる。
7月 2日 入会強要・拉致・監禁・暴行 桜井 祐也 太田 隆司 高橋 康晃 逮捕
7月 3日 傷害 群馬の中沢誠が元短大教授(71歳)を暴行、顕正会群馬県施設に一斉捜査。
7月25日 顕正会員が住居侵入・暴行 田中 えりな 逮捕
8月 3日 入会強要で拉致監禁暴行 男子高校生骨折の重傷で「顕正会本部」を捜索。
8月28日 顕正会への入会強要。拉致監禁暴行 顕正会員 2名 逮捕 送検
9月 7日 女児に性的暴行で、少年（１９）逮捕。
9月14日 大阪教育大付属池田小学校殺人事件 宅間守死刑執行。
9月19日 軽犯罪法違反（つきまとい） 顕正会員2名 逮捕 送検
10月 9日 活保護費を不正受給で７人逮捕。
10月17日 オレオレ詐欺グループ仲間割れ殺人事件　逮捕。

朝鮮
日報
新
聞

全国学力テストには、朝日の記事が採用されていないから、こんなテストは反対します。

>>976
ホントかよ┐(´〜｀)┌

このスレに書き込みできたら自分と親の借金今月中に完済し親孝行出来る。

>>981
日教組関係ない＝単に教師の質の問題 となる
沖縄は直のこと救われないね

>>982
自宅警備員ならインターネットが常にあるけど、
そうではない仕事は想像できないの？
たとえば野球選手みたいな。

>>986
２chでは誤解されてるがほとんどの在日はノンポリ。
総連や民団は弱体化しつつある(それゆえにカルト化してるからやっかいだが…)
ノンポリの学校が増えれば在日の反日色も薄まるだろう。

朝日は入社試験をやめたほうがいいよ

>>990
ノンポリならノンポリでいいが、バカな反日同胞を自浄できないからダメなんだよ。

市民の声に真摯に耳を傾けろといいながら、学力水準を知りたい親御さんの声は無視すんのかよ。

朝日がそう言うんなら必要なんだろう

１０００なら朝日新聞廃刊

まぁ、朝鮮学校の殆どは総連系なんだけどな。

バカにバカと自覚させる必要がある

余裕で1000ゲト

てめーの社説なんぞ、誰もまじめにうけとらねーっつーの

千の風に乗って

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