【教基法改正】 「道徳心や愛国心に危険なにおい」「満身の怒り。基本的人権の侵害にも」…各地で反響

・教育に携わる人からは、理解する声の一方、議論が拙速ではとの指摘が相次いだ。
　焦点の「愛国心」の表現は「わが国と郷土を愛する態度」となったが、疑問を唱える声が多い。
　学校法人理事長、中野昌俊さん（６３）は「日本を外から客観的に見て、好きになった」
　経験を踏まえ、「国が良ければ、愛する気持ちは自然とわく。法で決めるものではない」と主張。
　「教育がますます息苦しいものにならないか」と危惧する。
　信大教育学部の男子学生（２４）は、改正案に盛り込まれた「公共の精神」「わが国と
　郷土を愛する」などの言葉に、「国民を統制するような国づくりへ動く印象を受ける」。
　４０代男性教諭は「郷土を愛するという考え方は大事」としながら、「改正案の議論が
　市民に十分浸透しておらず、じっくり考えられていない」と話した。（抜粋）
　http://www.shinmai.co.jp/news/20061116/KT061115FTI090020000022.htm

・県地域婦人団体協議会長の瀬川智子さんは「子どもを育てる母親、女性の目から見て
　理解できない性急な流れ」といぶかる。戦争を知る世代として道徳心や愛国心という
　言葉に危険なにおいを感じるとし、「何より国民的な関心事になっていない中での決着は大きな
　禍根を残す」と疑問を投げた。

　岩教組は同日夕、緊急声明を出した。「基本的人権の尊重などの侵害につながりかねない。
　審議のやり直しを求める」と抗議。県高教組（三浦輝夫委員長）も「憲法改悪につながりかねず、
　国民合意にはほど遠い」と声明を発表。集会などで反対を訴えてきたいわて労連（鈴木議長）は
　「満身の怒りを込めて抗議する」と談話を出した。
　これに対して、教育を時代に沿った方向に導かなければならないという声も。沼田前盛岡大学長
　（盛岡市）は改正案に賛成する。「そもそも法改正は国民的議論をしてこなくてはならなかった問題。
　今回の法案で基本方針が示されたが、学習指導要領にどう反映させるかなど、今後の具体的な
　展開こそ大事。これからの議論がいよいよ重要」と話した。（抜粋）
　http://www.iwate-np.co.jp/news/y2006/m11/d16/NippoNews_8.html

お前らが危険だ

国民が愛国心を持つと困る人がたくさんいるようだ

■国歌・国旗に拘るキチガイ人種って日本人ぐらいダロ
この判決が受け入れられないようだったら、世界中の物笑いの種になるよ

　カナダ　 　 　　　　国旗も国歌も学校と特定の関係が見られ無い。
　アメリカ.　　　 　 　国旗が掲揚されるが儀式強制はない。国歌は学校と特定の関係が無い。

　オーストラリア 　 国旗を政府が提供。掲揚も国歌も各学校に委ねられている。
　イギリス　　　　 　普通の歴史と音楽の授業で取扱い、学校行事では掲揚せず歌わない。

　オランダ　　　　 　特に教育する事はない。学校行事で掲揚や歌唱という事も特にない。
　ベルギー　　　　　 国旗掲揚の義務はなく慣例もまちまち。国歌は教育されていない。
　スウエーデン　　　教科書に無い。国旗は教師に一任。国歌は学校で特別に教えない。

　１９４３年　バーネット事件　連邦最高裁判決
　国旗に対する敬礼および宣誓を強制する場合、その地方教育当局の行為は、自らの限界を超えるものである。
　しかも、あらゆる公の統制から留保されることが憲法修正第１条の目的であるところの、知性および精神の領域を侵犯するものである。

　１９７０年　バンクス事件　フロリダ地裁判決
　国旗への宣誓式での起立拒否は、合衆国憲法で保障された権利。

　１９７７年　マサチューセッツ州最高裁
　公立学校の教師に毎朝、始業時に行われる国旗への宣誓の際、教師が子どもを指導するよう義務づけられた州法は、
　合衆国憲法にもとづく教師の権利を侵す。バーネット事件で認められた子どもの権利は、教師にも適用される。
　教師は、信仰と表現の自由に基づき、宣誓に対して沈黙する権利を有する。

　１９７７年　ニューヨーク連邦地裁　国歌吹奏の中で、星条旗が掲揚されるとき、立とうが座っていようが、個人の自由である。

野党は、部落解放同盟の問題で、追及されるのを恐れているために、
国会に顔を出せない可能性も高い。

野党には解放同盟の関係者が代議士として所属しており、また、野党の
支持基盤が、解放同盟だからだ。自分達の仲間内のしでかしたことに
ついて、話が及ぶのを恐れて、国会に出れないというのが本音だろう。

サヨが国を自然消滅させる

>>5
しゃぶれよ。

>>7からも危険なにおいが

こいつら、ＯＤＡの代わりとして、全部支那にあげます。
江ノ傭兵が約束してきた化学兵器の処理に使ってやってください。

アメリカのように愛国心がある人がいっぱい出来るといいね

道徳心まで否定しちゃいかんだろ

> 「国が良ければ、愛する気持ちは自然とわく。法で決めるものではない」

日本にいる人々が全て善良なら、まちがっては無い
だが現実は違う

>>11
確かにｗ

>>4
祖国に帰って好きなだけ愛国活動してくれ

100年前の朝鮮は原始時代同然だった国

未開な日本統治前の朝鮮・・・・と日本統治時代の朝鮮↓
http://www.geocities.jp/furen1002/KoreaHistory.html

朝鮮人を飢餓と内乱から救った日本
http://plaza.rakuten.co.jp/khiroba/diary/200411150000

http://3.csx.jp/peachy/data/korea/korea1.html
世界一の反日国家、韓国の実態

国が良くても悪くても、自分の国をより良くしたいと考えるのが愛国心でしょう。
良い国ではないなら、愛する必要が無いというのは、おかしくないですか？

良い国ではないなら、愛する必要が無いというのは、「自分にパンとサーカス
を与えない国は支持しない」というようなものです。
典型的な衆愚政治ですね。

道徳心や愛国心に危険なにおい・・・・？？？

道徳心や愛国心は危険なのか？　ほー！！　どうりで学校現場が荒むはずだ。

>基本的人権の侵害にも

まず、人として（ｒｙ

ほんと、韓流とかわけの解らない捏造をメディアがしなければ
改めて教える必要なんて無いことだよな、愛国心なんて

＞「国が良ければ、愛する気持ちは自然とわく。法で決めるものではない」と主張。
残念なことだが、性善説では悪人を縛れないからね。

やはり、池田大作名誉会長のお力は偉大である。みごと自民を巻き込み強行採決した。
なんと、おろかな、２ちゃねら〜右翼もまんまと騙せたぞ！

自由と無法を履き違えた日教組と、その手先の教師に感化された生徒＆保護者のせいで
本来ならかけなくてもてもいい法の足枷を、生徒全員にかけねばならなくなった。
ただそれだけの事。

道徳心、愛国心が要らないというなら、さっさと死んでくれ。
モラルレスの糞コミーが。

「男女仲が良ければ、お互いを愛する気持ちは自然とわく。婚約制度など法で決めるものではない」

愛国心ねぇ。学生の時は、持てるかもしれんけど
社会に出たら、そんな事どうでも良くなる。

>「教育がますます息苦しいものにならないか」と危惧する。

価値観の多様化とやらで野放しにされたガキが人殺しを始めていると言うのに

こういうことで反対する奴で外国の例を出す奴は
必ず欧米を出すよな？

ならばこいつらの大好きな中国、韓国の教育法または国旗国家法
ではどうなっているのか？


とても知りたいんですが？どうですか？教育基本法改正反対者達への質問。

げんこつ先生の方が信用できる。

愛国心なんかいらないっていう奴らは、いったいどんな国になってほしいんだ？

>>24
この手の教育は社会に出るまでが勝負ってことだ

オレは>>1の意見に全面賛成。
道徳心は危険な匂いがするよな。
そんなん学校で教えられたら、オレは誰から金をもらえばいいんだってのｗｗ
今は自殺とか流行ってるから「生かさず殺さず」で金取るのに苦労してんだよｗｗｗ
ウヨクマジ死ねよｗ金づるをつぶすようなことすんなｗｗ

東京裁判の結果、国家を代表する人たちが「日の丸と愛国心」を利用して国民がだまされたというトラウマが刷り込まれたからね。
今でもそのトラウマから抜け出せない人がたくさんいる。

■５月１５日のＴＶタックル（ＴＶ朝日）はとても興味深い番組でした。

愛国心、国旗、日米安保等が議題で、ゲストが各自の意見を述べるというものでした。
この手の議論は今の日本では、賛否両論があり収集がつかなくなります。
在日コリアン、帰化日本人、中国カブレの人等が、日本人のフリをして、反対、反対と大合唱するからです。
昨日のゲストは常連の在日コリアン（大阪市立大学の教授）中国人（２人、１人はジャーナリスト）のほかに、
ロシア人、米国人、イラン人が参加しました。
いつもは声高々に自分の主張をする在日コリアン、中国人が、本日の議題（愛国心、国旗、日米安保等）
ではほとんど発言しませんでした。
他の外国人は皆さんは、愛国心、国旗を敬うのは当然という意見だったからです。
さらに中国、韓国での、愛国心、国旗、の教育の実態が紹介された後は、いつものうるさ方が完全に沈黙してしまいました。
おそらく外国人のゲストがいなければ、軍国主義の復活がどうたらこうたらで、反対、反対、と叫んでいたはずです。

各省庁の皆さん、エセ日本人の抗議活動にウンザリした事はありませんか？
そんな時にはまず相手が日本国籍を有しているかどうかを確かめてください。
そして、愛国心、国歌、国旗、日米安保、憲法９条、教科書等の問題を議論する時には、
エセ日本人だけではなく外国人（日本語の話せる人）にも参加してもらって、
世界標準での議論をするのが効果的だという事がわかりました。

日韓併合条約、植民地支配、強制連行、従軍慰安婦、南京虐殺、日韓基本条約、
日中報道協定、竹島、尖閣、これらは世界標準で論議すればすべて解決します。
（ちなみに竹島問題は国際再司法裁判所で解決をとの結論でした）

中国やら朝鮮からカネもらってきれいごと言ってる連中に簡単に騙されるなよバカ。

>>24
あなた、仕事で海外出張命じられると、イヤでも愛国心を頼りに仕事をせざるを得ないから。
外国人は、日本人の無防備さを突きまくり、骨まで愛してくれそうだよ。

>>1

せがわ　ともこ
瀬川　智子 ７４ 特定非営利活動法人岩手県地域婦人団体協議会会長 岩手県
http://www.gender.go.jp/commendation/meibo-h17.html


はい、立派なプロ市民です。
一般の母親の振りをしないでくださいね。

市民団体が反対を唱える事ならきっといい流れに違いないw

日本が提唱する「愛国心」とは別の観念を持った方々がいるようですね。

実際、経済界は愛国なんてないしねぇ。
食ってく為なら愛国なんて、どうでも良くなる。

＞「国が良ければ、愛する気持ちは自然とわく。法で決めるものではない」

これはおかしいだろ。国を良くしたいと考えるのが愛国心であって、
良くない国は愛さなくて良いみたいな考えこそ、危険思想じゃないか？

基本的人権と何の関係が・・・？w

＞国が良ければ、愛する気持ちは自然とわく。法で決めるものではない

反日運動家がﾜﾗﾜﾗ寄生している現状が見えないようですね｡

思想でとやかく言っていいのは学生までだぞ。
無宗教のクセにいい大人になって理想論を口に出すなよ。

騒いでる奴らチェックしろ、こいつらテロリストどもだから、ネットで晒せＷ

>>1
中野理事長。
そのあなたの貴重な体験などを生徒に伝えていこうというのが、
今回の改正の主旨なのではないでしょうか？

＞国が良ければ、愛する気持ちは自然とわく。法で決めるものではない
その"国を良くしようとしない"反国益方面ばかり突き進む政党がいるわけで…

ここで海外のこと言うやつは、幼少の頃友達の家に欲しいやつがあれば親に○○ちゃんの家にはあったもんとか言って買い与えてもらってた社会のゴミだろWWWWWWW

キチガイ政府「オマエら国を愛せや、コラ！！」

俺「知らんがな。　オマエらは金正日か！？？キチガイ」

　「好きと思えば好き、嫌いと思えば嫌い、なんだよキチガイ政府」

憎国心を植え付ける教育をするサヨがいるから
愛国心を明文化しなければならない。

こんな反応するのは左翼団体の連中だけだろ

道徳心も愛国心も欠片もない税金食いつぶすだけの９割がたの公務員教師が
口先だけの愛国心、道徳心を語り出す偽善をまかり通らせようとしている
刑務所で人格強制が不可能なのと同じく学校で真の道徳教育、愛国教育は不可能

>>39別によくしたいって思うのだけが愛する心だって訳じゃないだろ

でも朝鮮学校の愛国教育は大賛成な方たちですね

ここも極論ばかりで話にならんな
ここで反応してるのも、法案に反応してるのも大差ないな

偏りまくったサンプルｗ

雰囲気とかにおいとか、そんなんばっかだな。

日本の教育基本法
http://law.e-gov.go.jp/cgi-bin/idxselect.cgi?IDX_OPT=2&H_NAME=&H_NAME_YOMI=%82%ab&H_NO_GENGO=H&H_NO_YEAR=&H_NO_TYPE=2&H_NO_NO=&H_FILE_NAME=S22HO025&H_RYAKU=1&H_CTG=1&H_YOMI_GUN=1&H_CTG_GUN=1

中国の教育法
http://www.nuaa.edu.cn/xcb_web/law_study/jiaoyufa.htm

韓国の教育基本法　仮訳
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/gijiroku/002/020501hc.htm#top

中国のは誰か訳してくれないか？

韓国のは日本のパクリっぽい気がするのだが。

>>50は痛い

>>47
ハァ〜？私にはあなたが基地外としか思えないのですが…
私生活が恵まれないからといって被害者気取で責任転嫁していても
何も始まりませんよ。

道徳心や愛国心という言葉に危険なにおいを感じる、なんていう子供は、
平均的な民主主義国家だと、カウンセリング行きなんじゃないの?

〉国が良くなれば

俺が思うにだな、国をよくしていくのは政府ではない。国民だ。
国（≠政府）を愛している、だからこそ良くしていきたい、という気持ちが起こっていく。
日本（≠政府）を愛する気持ちがなければ、腐敗していくのみだ。

少なくとも伝統や郷土や偉大な先人を敬う気持ちくらい持とうや。

安部って金正日と同じ匂いがするね

>>1-2
乙彼

愛国心のないようす
　不正に国の資金を騙し取る
　（汚職政治家、昨今の解同の人、不当な高給を得る公務員etc）
　党利党略しか考えない政党
　外国勢力から金を受け取ってる官僚、政治家
　外国勢力から性的接待を受けてる官僚、政治家

愛国心のあるようす
　国の制度的問題を改革する人
　汚職を許さない人、自ら汚職をしない人
　義務を果たした上で権利を主張する責任ある個人

愛国心教育とは、国政に興味を持ち、個人的利益を優先して国を売る
ような真似をせず、権利のみ主張するのではなく義務を果たす、国際
社会から賞賛される国を目指す、そういう個人を育成する事。
今の日本人に、そういう部分が不足してきたと感じるような、汚職や
外交に見られる情報漏えいなどが、発覚してきたからには、きちんと
改革していかないといけないですね。

日教組は朝鮮学校を誉めてたのに筋が通らない

教師が反日教育しなければこんな文入らないですむんだよ＾＾

教育の目標　第二条より

>伝統と文化を尊重し、それをはぐくんできた我が国と郷土を愛するとともに、
>他国を尊重し、国際社会の平和と発展に寄与する態度を養うこと。

何がダメなの？

プロ市民が騒いでるだけだろ
あほらし

　今の日本に必要なのは隣人愛だ、愛国心じゃない

>>1
ブサヨが卒業式で大暴れするからこうなった訳でｗ

>39　本当だ。自分の利益にならない物は切り捨てだな。

基本法で世の中が大きく変わると思っているアホは森善郎
と日教組くらいだろ。

教育は問題山積なのにたいした影響がない基本法で議論が
止まっていたから、成立で本筋の議論へ移れて良かったよ。

国を愛する心は教えるものではない。自然に湧き出るものだ



愛されるような国だったらな〜今の日本なんか愛せるかよ(　´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

>>57
まず「愛国心」の定義を明確にしろ
俺は「愛することのできる国を作る義務」と定義する。
これなら国民に義務化してもよい
憲法にある不断の努力の一致する
親が努力しないことにはいい家庭が築けないのと同じだ

一年に何度かの儀式で内申書で縛り上げた上で強制的に国歌歌わせて、粛々と国旗掲揚できれば
うちの生徒はこんなに立派に国のことを思ってますとか書類上報告しておわり
とかが愛国心ではあるまい

政府を批判するくせに政府にたかる寄生虫の分際で
何を偉そうに。

小泉辞めてから急に、こーゆー虫がわいてくるようになったよな。
こわいこわい天敵がいなくなって安心して出てきたのかな？
でも、安倍は小泉以上に弁が立つから気をつけてね、クソチョンさんw

>>1
まあその意見も一理あるようには思う。

本来はむしろ「反日教育」とやらをなくすようにしたらいいんだけどな。

日本の教育基本法
http://law.e-gov.go.jp/cgi-bin/idxselect.cgi?IDX_OPT=2&H_NAME=&H_NAME_YOMI=%82%ab&H_NO_GENGO=H&H_NO_YEAR=&H_NO_TYPE=2&H_NO_NO=&H_FILE_NAME=S22HO025&H_RYAKU=1&H_CTG=1&H_YOMI_GUN=1&H_CTG_GUN=1

中国の教育法
http://www.nuaa.edu.cn/xcb_web/law_study/jiaoyufa.htm

中国の教育法　英語から日本語訳版
http://translate.google.com/translate?hl=ja&sl=en&u=http://www.moe.edu.cn/english/laws_e.htm&sa=X&oi=translate&resnum=1&ct=result&prev=/search%3Fq%3Dchina%2Blaw%2Beducation%26hl%3Dja%26lr%3D%26newwindow%3D1


韓国の教育基本法　仮訳
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/gijiroku/002/020501hc.htm#top

中国のは道徳心や愛国心でいっぱいなんだがな。

韓国のは日本のパクリっぽい気がする。


こいつらとは比べないのか？左翼の連中は？

＞下伊那郡天龍村向方（むかがた）地区に小中一貫教育の私立学校が誕生した。
＞「どんぐり向方学園」＝中野昌俊学園長（６１）＝。
＞フリースクール「どんぐり向方塾」を運営してきたＮＰＯ法人が
＞国の構造改革特区を活用して設立した。

どんな学校だろう？

国民を統制できない国家のほうが問題だろ。

今の日本を作ってきた、４、５０歳以上には、愛国なんて言って欲しくないもんだ

まぁ学生なんてかな〜り昔に卒業した俺から言わせて貰えば、
ガキはもっとビシビシ鍛えろ！だ

スレタイに女を感じた

>>68
とりあえずおまえは>>67と>>69を愛してやれ

ﾊﾞｶが多いんだな

愛国心は全てにつながるただの表現にすぎない。国を想えば政治に興味がわき
関心を持つようになるからな。
今の日本は堕落した個人主義の国民がつくってしまった。

愛国心がいらないなんてほざいてる奴は選挙にも行かない奴だけだ。

>>66
一つには指している物が個人ではなくて組織だから。例え所属していても
悪習は直さなきゃならんしね。「国」を「会社」にしてみれば良い

＞>伝統と文化を尊重し、それをはぐくんできた我が社と社屋を愛するとともに


リーマンからしてみれば「ケッ…馬鹿なこと言ってんじゃねえ」だろ？

社員旅行と称して、休日を略奪されたり、愛のゆえんかサビ残させらりたり
それを文化だとか伝統だとか言う古参の糞ジジイがいたり…
「組織体の利益と個人の利益は必ずしも一致しない」だろ？
それでも確かに社会は秩序を持たねばならんし、荒れては困る
だったら「まず隣の人と仲良くなりなさい、話し合いなさい、尊重しなさい」の「隣人愛」こそが
日本人に一番必要なことだろう。「政府なんか愛さなくても良いから隣の人と仲良くやってください」
条文の意図もこうだった筈。

人権人権言ってきた結果が在日だの部落だのの逆差別利権生んだんだろうがよ。

国滅びて人権だけが残るなんて真っ平だわ。
いい加減反日だの売国だの寄生虫だのは消えてくれや。

ケネディーが言ってたよな
「祖国があなたに何をしてくれるかを尋ねてはなりません
あなたが祖国のために何をできるか考えて欲しい」

愛せない国にしているのはあなたたち国民一人一人なのだよ

>>47

キチガイ先生「戦争で人殺ししたお前らの先祖は悪人だ！この悪人の子孫め！」
子供たち「そうだったんだ…ひぃおじいちゃんって殺人鬼なのか」
↓
キチガイ先生「日本のようなひどい国を好きになっちゃダメだ！コラ！！」
子供たち「そうだったんだ…日本はひどい国なんだ！」
↓
キチガイ先生「日本は原爆落とされて当然。日の丸や君が代は悪の象徴だ！」
子供たち「日本も日本人も最低だもんね。わかったよ先生！」
↓
世界の国々「自分の国を嫌い、国歌や国旗に敬意もてない日本っておかしな国だ」
洗脳された子供たち「こんな国なんかどうなってもいいや。自分さえ良ければいいんだ」
日本政府「なんとかしないと。とりあえず先生は最低限のマナーは守るように取り決めを」
↓
キチガイ先生「日本政府は、生徒たちの純粋な心を踏みにじるな！」
洗脳された生徒「こんな国を愛せるかっつーの！」
>>47「知らんがな。　オマエらは金正日か！？？キチガイ」
　「好きと思えば好き、嫌いと思えば嫌い、なんだよキチガイ政府」

こういうｷﾁｶﾞｲを輩出してしまったのが改正の理由なんだよな。。。

各地で3人ずつくらい反響

税金の大部分を納めてる勝ち組に愛国なんてないのだから、どうにもならんでしょ。

鼻がおかしいんだろ。耳鼻科紹介しようか？

反対派はことの本質を摩り替えていると思う
愛国心は確かに自然と芽生えるものだが、教育現場（教職員組合）がその芽を摘もうとしてる
限り、基本法を改正して、教職員組合の暴走を止めざるをえない

バランスが重要。国旗に反対する教師を処分するのはいい。いつでも自由に職業を選択できるんだから国旗の強制とは言えない。

しかし、国民に新たな強制的義務を化すのは反対。あくまで現憲法の基本的人権を守るべきだ。したがって改憲も９条廃止に留めるべきで、もし国民に新たな義務を課すのなら改憲そのものにも反対せざるをえない。

日本の核武装には賛成だが、同時に国民の自由を促進していく必要がある。自民にはどうもこの視点が欠けている。これは改めないと右派層の中の自由を重視する層が反自民に回る。

日本が核武装するのは自由主義を守るためだ。国がその自由を抑制したら何のために核武装するのわからなくなる。

道徳心に危険なにおいって……なにげにすごいこと言ってないか？このババア

>>46
比較に意味があるか？

だがこの国の国民とは公務員である事も事実
其の中の教員が喚いてるから　信用以前の問題なんだな
まず　解体しtからだな　こんな糞組織は

強制しなければ育たない日本の愛国心

プロ市民の工作以外の、真面目な連中による、「愛国心は自然にわくものだ」と
する意見も分からなくはない（右左の関係なく）。
だが、ここで大事なことは、「今、どうして法で決めなきゃいけなくなっている
のか」という現実を見ることだ。
それぐらい、「日本の教育」や「日本のジャーナリズム」に、反日洗脳の脅威
があり、深刻だということなんだ。
だから、法律に愛国心等を盛り込み、そういった市井レベルでの情けない思想に
対抗しないと、日本国民を守れない、と与党・政府では考えているわけなんだ。
日本政府は真面目な国民には優しいんだよ。その優しさの現われが、この教育
基本法改正という、行動。

こんなおっさんがいるのが問題

>>85
確かにそんな会社は嫌だ。
よーするに「愛する」=「無条件で何でも受け入れる」と解釈されとる訳ね。
という訳で >>73 案に賛成。

愛国心が在れば愛金心だけの自民党に票を投じる事は無い

キチガイ左翼どもが必死だな（藁
もうブザマｗ
哀れｗ

>>66
何が駄目なの、といわせるものを疑うというのが考えるということなんだが。
思うだけで学ばなければ即ちあやうしだよ。

この前テレビでやってた、
皇學館←（一般変換だがあってるか不明）高校を見習え。

道徳心が危険ってどういう思考だよ

教育で反日自虐教育を刷り込んでいるのはいただけない
事実のみを教えるべき
客観的歴史教育のみが本来あるべき姿だ
主観が入るようじゃそんな教育者は排除するしかない
愛国心も自然と育つものにすべき
否定も強要もしてはならない

本当に２ｃｈアホｳﾖには呆れるな・・・・中学校の公民の教科書読み直す事からやり直せや！

基本法は現行法でも明らかなように教育行政のあり方を定め執行責任者つまり権力側に義務を課し国民の自由な思想や教育を受ける権利を担保させるものだ。

それがこの腐ったアホｼﾞﾐﾝによって国民に一方的に義務を課す法律をつくった。

産経新聞までが民主党案の方が良いち言うほど酷い法律案を強行採決・・・ｼﾞﾐﾝ終わってるだろ・・・

道徳心は危険だから部落や在日の人権教育とかも全部廃止しろ

国が多少良くなったところで愛国心は育たない。そんな楽園のような国は
どこにもないぞ。今の世代は日本人の愛国心は薄くなる一方だ。
いきすぎはダメだが少々の愛国心教育は必要だと思う。

教育基本法の改正を反対する奴らは外国の例を出す時に必ず欧米を出すよな？
ならば反対派の大好きな中国、韓国の教育法または国旗国家法
ではどうなっているのか？
日本の教育基本法
http://law.e-gov.go.jp/cgi-bin/idxselect.cgi?IDX_OPT=2&H_NAME=&H_NAME_YOMI=%82%ab&H_NO_GENGO=H&H_NO_YEAR=&H_NO_TYPE=2&H_NO_NO=&H_FILE_NAME=S22HO025&H_RYAKU=1&H_CTG=1&H_YOMI_GUN=1&H_CTG_GUN=1

中国の教育法
http://www.nuaa.edu.cn/xcb_web/law_study/jiaoyufa.htm

中国の教育法　英語から日本語訳版
http://translate.google.com/translate?hl=ja&sl=en&u=http://www.moe.edu.cn/english/laws_e.htm&sa=X&oi=translate&resnum=1&ct=result&prev=/search%3Fq%3Dchina%2Blaw%2Beducation%26hl%3Dja%26lr%3D%26newwindow%3D1

韓国の教育基本法　仮訳
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/gijiroku/002/020501hc.htm#top

中国のは道徳心や愛国心でいっぱいなんだがな。

韓国のは日本のパクリっぽい気がする。


こいつらとは比べないのか？左翼の連中は？

日本人に愛国心があればこの問題がもっとテレビの話題になるのにな
松坂＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞のりか＞＞教基法改正

愛とはな、与えられる物ではなく、自ら与える物なのだよ･･･
与えられたら考えてやるっちゅうのは愛じゃないんだよ･･･ｷﾏｯﾀ

>>77
http://www.donguri-gakuen.jp/

ぁゃιぃ

>>111
共産主義国の教育基本法を持ち出すあたりかなり痛いな・・・こいつ

五輪やスポーツイベントでは国歌、国旗は当たり前のように出てくるし
どの国の選手も母国を愛して大事にしている。
日本だけがいびつなんだよ。
何故いびつなのかをきちんと教えないまま、いろんな奴が
てめえの利害のみで決めようとしているし反対している。
国民不在なんだよなあ。

愛国心はともかく道徳心のどこが危険なのかと、
ｱｶﾋの記者をすき家に呼びつけて小一時間説教したい。

>>108
中学校の公民の教科書？
公民教育が理想とする恐るべき〈国家・国民像〉。
全社の教科書記述の変遷を克明に辿り、修身・道徳を排した戦後教育の病巣を抉り出す。

民主主義の過剰と保護国の思想−占領下の国定教科書
歴史と国家の解体−検定教科書の始まり
全体主義化と国家再建の方向−昭和３０〜６年度
教科書健全化の試み−昭和３７〜５２年度
家永裁判と平等の偏重−昭和５３〜平成４年度
反日全体主義の完成−平成５〜１７年度
『新しい公民教科書』の誕生

　
>>111
教育基本法の改正を反対する奴らは外国の例を出す時に必ず欧米を出すよな？

↑実例はあるの？ww
　

>>1
こう云う、一見正当な意見を聞き続けた結果が
無節操な、自由勝手主義を横行させ
公に置いて決まりを守る事を、ないがしろにする迷惑な人達を作り出した

左翼は言葉尻を極端に捻じ曲げて、体制崩壊をする事が目的
いまだに、こんなロジックに騙される国民がいると思う思考停止が
左翼を奇妙な形で世間に浮かび上がらせている、馬鹿すぎて話にならん！

道徳心　愛国心を教育することさえ

左翼連中には不満の対象かよ

頭おかしすぎるよ

よっぽど欲求不満なんだな！

日本がなくなることが究極の目標だな！

チョン国、支那国にいってくれよ！

ﾁｬｲﾆｰｽﾞｼﾞｬﾊﾟﾝの誕生

>>116
「母国を大事にする気持ち」か。それいいな。
なまじ「愛国心」とか言うから誤解やイザコザが生まれるんだ。

国民であれば、当然持っているべきものが愛国心。これないと民主主義
機能しねえぞ。納税とか、選挙権の行使とか、これにかかってるからな。

そんなに戦争が苦々しい過去なら、君が代、日の丸に代わる
国歌、国旗を作って「ニュージャパン」として生まれ変わればいいんでないの？
古臭いことばかり言うんだもん

>>112
テレビ局の人間に愛国心がないだけでは？

>>120
いやあ、こういうやつらの言うことを無批判に受け入れてしまう層は
まだ多いと思うよ。
敵は新聞・テレビを駆使して宣伝活動にはげんでるからな。

道徳心はいらないということか？

そういうノリだから今のような状況になったというのがわからんのか！？

>>119

>>4

>>1
アナタの仰る各地って？

道徳は危険だからゴミはポイ捨て奨励
家庭ゴミはコンビニのゴミ箱へ



松坂がアメリカで活躍するのを喜ぶのも愛国心だと思うが

何にでも反対するのがプロ市民。
お前らが愛国心が自然に育つ国を作ってみせろよ

野球のＷＢＣで日本が優勝したとき嬉しかった。
日本チームがひとつになって戦う姿がかっこよかった。
そういう単純なところからも愛国心ってうまれるよね。

ただ問題なのは国内における「反日教育」だと思う。

戦争はしない。
けど、愛国心、道徳心、反骨精神は必要だよ、左翼のおっさん。
お前らは常に過去にとらわれて、若い奴の芽を積んで自殺させてるんだよ。

扶桑社以外の７社の歴史教科書はすべていわゆる左翼思想、反戦、一国平和主義、
自虐史観に凝り固まっている。
公民の方では、扶桑社にも厳しい意見がいくつか出されているが、全体の傾向と
してはやはり歴史と同様、扶桑社と他社には大きな開きがある。やはり戦後民主
主義の進歩的文化人的な論説が多く、考え方が一面的で公に対する
視点が欠如しているものが多く、公民の教科書としては致命的である。例えば
ボーダレスというと、すべて国家の存在意義を無視するような論説が多いが、現実に
はボーダレス化しているのは経済、情報、犯罪などに限られており、技術競争、安全
保障、民族問題など逆の立場にあることを忘れている。地球市民だとか個人の自由
などを強調しているが、自立した個人とは公と私のバランスのとれた生き方ができる
個人のことであり、国家とか社会に対して正しい認識をもたせるべき公民の教科書と
してふさわしくないものが多い。子供の教育は将来社会に大きな影響を及ぼす。左翼
売国奴勢力から扶桑社は排撃されているが、それ以外は現代の国際常識から全く逸脱
しており、ここまでひどい教科書が使われているとは正に驚きであり、世論を喚起して
正常化する何らかの対策が必要である。

>>4
　人　は　人　、　う　ち　は　う　ち
まあそれらの国のように、教育とマスメディアがモラルを失わなければこんな法律必要無かったかもしれないが

こういうのって二元論な考えしかできない人の意見ですね。

>>132
支那・チョンへの愛国心を育てている

人権人権人権って、いつまでﾌｧﾝﾀｼﾞｨに酔ってんだよ

>>121

国家って何？
その存在理由を考えた事はある？w
　

道徳心まで批判する奴らの心根は、例の「ゆとり教育」と同根だろ。

「強制はいけない」→「強制しないと育たないものもある」
「型にはめるのはよくない」→「基本としての型があってこそ、外れることもできる」

このあたりをはき違えた結果が、「学級崩壊」なんて事態を招くんだ。
改正案に、改正そのものに反対するならまず、「学級崩壊」の原因を述べて、
早急かつ明確な改善案でも提示して見ろ。

チャパニーズとニダンジンが騒いでるね、マスコミも市民団体で一括りにするなよな

ここってネット右翼のたまり場？ 蛆がわいていて、気持ち悪いですね。

自虐史観を煽る馬鹿は頭が60年間止まってるとしか思えない

愛国心が危険ってのは戦前世代にはいろいろあるから
解るけれども
どうして道徳心までが危険なの？
ほんとに道徳心がないことがこのすさんだ日本のひとつの原因なのに

>>129

>>4は反証の一例を挙げただけなのでは？
それにこれをもって左翼と言い切る理由が見当たらないw
　

>>99
まあキチガイが自滅しない民度も多少問題だとは思うよ
団塊サヨをうまく操縦できればいいんだが
「朝日新聞なんか読むのﾔﾒﾛよ」的な説得は
相手をますますいこじにさせるだけで終わってしまうことが多々ある
まあなんとも言えんね

今の教師ってなんで愛国心ないの？

道徳が危険ってヤクザじゃあるまいし

むしろこれまでの、国は悪いものだ、国を愛するな、的な発想を、
一部の思想を持った教師達が、生徒達に勝手にすりこんでいた状況が危険なんだよ。
自国より隣国に配慮しなさいって、なんて考えを持つ教師がいるような、こんな異常な国は他にはない。
これで、危険で異常な状態から少しは抜け出せるんだよ。

野党欠席のまま可決って・・・・
数の暴挙ですね
まあこのままだと自民党は選挙で負け続けるでしょうね

>>141
逆だろ。
イジメ問題や学級崩壊などの問題が解決してないのに
改正するのが間違ってる。
まず手順を踏んで、イジメ問題、学級崩壊問題、ヤラセ問題の改善が先。

男らは　耐えて忍ばむ　日の本の 御言を胸に　宿る下陰

愛国心愛国心騒ぐから問題視されてるけど

自分が生まれた国を好きでいるってごく自然なことじゃね？

自国民に愛されない国が
他国民に愛してもらえるはずがない

所詮ネット右翼と一括りすればするほど無知をさらけだしているわけだがｗ
堂々と反論くらいしてみろ

>>47
お前が言ってるのは個人の好き嫌いの話であり私心だ。
愛国心とは個人的に好きとか嫌いとかの私心の話ではない。

例えば小学校の先生の生徒に対する愛というのは個人的に
生徒を愛してセックスしたいかどうかという話ではない。
それはただのロリコン犯罪教師の私心であって先生の生徒
に対する愛ではないということは理解できるか？
先生という公の立場を踏まえた上での生徒に対する公の愛
が先生の生徒に対する愛でなければならない。

それと同じで愛国心と言うのは日本人の国に対する公の心
のことであり個人的に日本が好きか嫌いかなんて問題とは
全然関係ない事だ。
日本人という公の立場で日本国に対する公の愛が愛国心で
あることがわかればそれを日本人に教える事が大事な事は
すぐに理解できる。

ほんとノイジーマイノリティーしか騒いでないな。
お得意のサイレント魔女リティに聞いてみれば良いじゃんマスゴミ。

>>151
希望的観測乙！

>>150
愛国心を扇動された結果ナチスドイツの愚行やアフガン・イラク戦争なんかが起きてるんですよ。
喜劇王チャップリンもそれを指摘して映画づくりをしていた。

>>154
国を愛することが問題なのではなく、それを利用して扇動する勢力がいることが問題。

今の教育が正しかったらな、教室でズボン下ろされて
恥ずかしいから自殺するとか、生まれ変わったらディープインパクトに
なりたいとか、チビと言われたから自殺するとかな、
一見ネタか？と思われる事態で、ここまで子供が死にやしないんだよ。
桃太郎が20人？社会に出て桃太郎になれなくて猿だったら
ニートになるだろが。
平等なんてのはそもそも、心の問題、当人の強さが生み出すものであって
周囲が与えるもんじゃないんだよ。

学校、教育は間違っている。

改正して様子を見たい。

軍事教練を必修にしろ、凶悪な特亜犯罪者から自分や家族を守る
技術を教えるのだ。

>>144
煽る方は確信犯だよ
朝日新聞愛読者であるうちのオヤジみたいな受け手の方が
頭が止まってる
本当に止まってる('A`)
とても深刻ですorz

まずは教員の国籍条項考え直さなきゃダメだってば。

外国語教員でもないのに朝鮮人だらけなのは大阪だったっけか。

己の所属する国というコミュニティーへの憎悪しか育てない、
愛国心を全否定するようなサヨク自虐教育のほうがよほど危険だわな。

現在の右翼が、軍国主義、全体主義、国家社会主義を目指すとすれば、
そんな右翼さんたちから見て、日本の左翼は何を目指しているように思うの？
　

基本的人権っていう言葉がやっかいだよなあ。

左翼の連中は

国家より「自分たちに都合よく解釈した人権」が

優先してるんだからそんな人達の言うこと

きいてたら国が滅んじゃうよな！

何かいうと「人権」かざす連中はみとめんだろうけどね。

>>159
国を貶める勢力は問題じゃないのかね

基本的人権は日本の法で保障されているのに日本を否定してんのかｗｗｗ

自分の人権も否定してろよｗｗｗｗ

>>151
わざわざ呼びに行っても出席しない、無責任な野党に国は任せられないだろｗ

>>159
お前は愛国心自体がまるで理解できてない。

教師が小学生をレイプするのを愛情の発露だと言ってしまうような馬鹿と一緒。

道徳心が危険てどういうこと？

>軍国主義、全体主義、国家社会主義を目指すとすれば
そりゃ戦前の右翼の話だ

＞信大教育学部の男子学生（２４）は、改正案に盛り込まれた「公共の精神」「わが国と
＞郷土を愛する」などの言葉に、「国民を統制するような国づくりへ動く印象を受ける」。

コイツはいったいどんな無法地帯を夢想してるんだ('A`)

日教組か

>>164
自分たちと意見の違う人間を一方的に憎悪しているのは
おまいらも同じゃん

気のせいなのか、政府が愛国心を声高に言うときは、国民が美味いものを食ってないときだ。

えーと、ゆとり教育の廃止もおながいします

各地の同胞らがガンガッテいるニダ

　 ＿＿＿＿＿
　　||//　∧＿∧|∧＿∧
　　||/　 ( ´･ω･)(　　　　)　うんこくさい…
　　|| 　 （　　　 ）|（ 　● ）
　　 ￣￣￣￣￣　ｕ―ｕ'

　　 ＿＿＿＿＿
　　||//　∧＿∧|∧＿∧
　　||/　 (n´･ω･)n　　　)　でもうんこついてない…
　　|| 　 （ｿ　　丿|ヽ　● ）
　　 ￣￣￣￣￣　ｕ―ｕ'

　　 ＿＿＿＿＿
　　||//　∧＿∧|∧＿∧
　　||/　r(　　　 (n´･ω･`n)　うんこついてないのにうんこくさい…
　　||　　ヽ 　● ）|（ 　 　 ）
　　 ￣￣￣￣￣　ｕ―ｕ'

■ 「日の丸・君が代」反対活動は日本最大のテロ組織・中核派が扇動！！

警察庁は、扶桑社教科書採択阻止について、中核派が
★イラク問題
★「日の丸・君が代」問題
★東京都議選−の「三大闘争」と同等に重視したと分析。

「市民運動を装いながら、杉並区役所の包囲行動、同区教育委員会への抗議・申し入れ、傍聴等に取り組んだ」と記述した。
公安調査庁も、中核派が杉並区役所前で街頭宣伝や「人間の鎖」を行ったと認定。
教員に浸透を図る「教労（教育労働者）決戦」の一環として、教職員組合や市民団体に対し、同派系大衆団体を前面に立てて
共同行動を呼びかけたと指摘している。

また、卒業式・入学式での国旗掲揚・国歌斉唱反対運動についても
「都立高校の周囲に活動家を動員して、ビラ配りに取り組んだ」（警察庁）、
「東京をはじめ大阪、広島などでビラを配布した」（公安調査庁）などとして、中核派の関与を明らかにしている。

>>172
時の権力に都合のいいように使われてきた歴史があります
道徳なんてものは家庭で教えるものであって学校で押し付けるものではない

＞軍国主義、全体主義、国家社会主義

こりゃ北朝鮮や中共のことだろ

今までが今までだから、ある程度の強制は仕方無いじゃないの。
こうせざるおえない状況まで追込んだ馬鹿教師と何の対策もしてこなかった上が悪い。

>>各地で反響


どこ？　　どういう反響？

>>165
だからその右翼の前提がすでにおかしいんだっての。

その幻想から解き放たれない限りイデオロギーに振り回される左巻きはバカにされるんだってば。
大体今時右翼だの左翼だのという区切りでもの考える自体が終わってる。

例えば日米安保、これに概ね賛成している自分は右左でいうならむしろ左なんだぞ。
意味判る?

国を良くするのは国民の務めではないでしょうか
国民以外に誰がやるんでしょう('A`)

>>176
議論して納得しあおうとする考えはありませんかそうですか

軍国主義を否定する日教組が牛耳る学校では
まるで軍国主義のような教室、生徒が蔓延しているのは何故？
平和と人権を教えている癖に虐めが続出なんて、何やってるのか
理解できない。
人権を学んだ生徒が何故、グループになってひとりを死ぬまで
虐めるんですか？

愛する事を法で決める。

この不自然を認めようとしない池沼ども。

>>171
ID:WclE/s3w0は、ナショナリズムとパトリショナリズムの区別もつかない
かわいそうな奴なんだから、相手するだけ無駄。

愛国心が危険って反響ってニートで一日中テレビの俺も聞いたことないんですが

>>185
＞どこ？
朝鮮部落じゃね？

＞どういう反響？
日帝の復活ﾆﾀﾞ！！

>>1
少数の馬鹿たちが騒いでいるというニュースですね。
まったく、マイノリティーを一々記事にすんな。

>>182
その家庭が機能しなくなって、なんでも学校のせ教育のせいにしている
変えなきゃならなくなった責任感じてくれないかなぁｗ

>>190
だったら、どんな国になれば自然に愛国心が育つか理想の国像を書いてみなよ。

>>190
時代背景にモラルの低下が叫ばれる世の中ですから、ある程度仕方ないかと。

ブサヨを激しく怒らして寿命を縮めよう。

>>140
基本的には一民族が団結し、自らの生存権を守り
この地球上で幸せに暮らしていくために作った大規模団体と考えます。
その意義には、他の民族からの不当な干渉などを排するために
持たなければならない「強さ」を、
一人一人は弱けれども大勢により構成できる可能性と権利も含まれると
私は思います

右翼とかいうけど皇室崇拝でもないし排他主義でもない
ただ反日の中韓は嫌いだけどな
どこらへんがウヨクなのか教えてもらおう

>>188
自分の居場所を探すため他人を罵倒し続けることを議論とは言わんよ

>>182
なんかマジレスするのもなんですが
家庭と学校両方必要だと思うね
それと日本は国民主権ですから

>>173
戦前の社会主義者は右翼と言うよりも左翼に煽動された若者が多かったわけだが？

>>177
俺は毎日美味しい料理食ってるぞ？
お前も早く彼女ぐらい作って美味しいもの食わしてもらえ。

>>192
それじゃあ誰も聞いた事がないのは当然か・・・んっ日本以外で反響あるのかも？

>>195
偉そうなこと言ってきたんだから全部責任持て。
お前らが唱えてきたことは常に家庭を無視した
特異な思想の押し付けじゃんか。
それがどんだけギャップを生んで家庭にまで影響させたか
責任は重い。

国民主権といってる割には翼賛体制みたいになってるのはこっけいですね

>>200
ヒント：ウリのこと　批判するのは　みな右翼

>>205
選挙で自民に入れた人のことは無視ですかそうですか。

>>182
家庭と学校の両方で教えればいいんじゃね？

反対しないだけでネット右翼

>>201
まともに意見交換してくれない、というか、議論の姿勢さえ現在サヨと呼ばれる方々は取りませんが、何か？

ゆとり教育なんて馬鹿を増やしただけでも
罪は大きい・・・

国家社会主義ってのは左だぞ
戦前には共産党から大量に転向した
ナチスが極右と言われるのは民族主義、排他主義で
その侵略的性向からだ

道徳心とか愛国心は持たないに越したことはない

>>200
皇室崇拝もしない。
排他主義でもない。
反日の中韓は嫌い。

要するに何者でもない只の大衆って事。

【政治】 "ラブコール" 社民・福島みずほ氏、民主・小沢氏に電話攻勢
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1163009727/
【政治】福島社民党首「小沢民主党代表のつめのアカをせんじて飲みたいくらいだ」
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1158147243/
【社民党】土井たか子前党首を来年の参院選擁立へ　福島党首「待望論は大きい」　民主党との選挙協力も積極的へ
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1154526752/
【政治】 民主党と社民党が選挙協力で合意…与党の過半数割れ狙う
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1156305672/
　　　..--‐‐‐‐‐‐‐‐---..,
　　 （;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;::::::＼
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　 .// ...　　　　 ........　/::::::::::::| 食後以外ならいつでもいいぞ！
　　||　　 .)　 (　　　　 ＼::::::::|
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　　.| 'ー .ﾉ　　'ｰ-‐'　　　　）.|
　　|　　ﾉ(､_,､_)＼　　　　　 ノ　　　,-~￣￣ヽ
　 .|.　 　 ＿＿_ 　＼　　　　|　／~`'　　　　　　＼
　　|　 　くｪｪｭｭゝ　　　　　/ /　　／￣￣ヽ　　　ヽ
　　ヽ　　ー--‐ 　　　 ／　ヽ　 /　　　　（||））ヽ　ヽ
　　　＼＿＿＿＿　／　　　 ヽ/ ⌒　　　　⌒　`､　/
　　　　.,イ　 ゝ　ノ　| ヽ　　　 | 　ﾟ　　　　　ﾟ　　ヾ/
　　　　||ﾍ. 小沢民 | /|　　　 | 　　 (。。)､ 　 　 |ノ
　　　　||　| 　｡　/　 |　|　　　 ヽ　　＿＿　 　　 |
　　　　|　 | 　｡ /　　|　|　　　 　ゝ　ヽ┴ノ　　,/　
　　　　|⌒|　 ｡　　　|　|　　　　 　＼＿＿ ／　小沢さん、
　　　　＼|｀　ヽ 　 ヽ／　　　　　　 | ヽ_/／ ）　あなたのつめのアカを
　　　　／|＼人／＼|　　　　　　　 |　|1/ //　　　せんじて飲みたい！
　　　 ||　||　|　|　|　|　　　　　　　　 | .| / /　ゝ
　　　 ||／|| |　|　|　|　　　　　　　┌○○┐ヾ＼
　　　　 　 || |　|　|　|　　　　　　 　| ﾐｽﾞﾎﾟ |ヽ＼　ゝ
　　　　　　ヽ|　|　|　|　　　　　　　└──┘＼＿ゝ
　　　　　　 　ヽ|　|　|　　　 　　　　　　レ'⌒`-'＼＼

|∀・)愛国心なんかどうでもいいよ

民族主義排他主義といえば日本はいまだに外国人への差別や偏見が根強いから
国連から改善するように命令を受けてましたよね

>>201
罵倒するだけなのはお前らなんじゃないかなあ？

どうするべきかを言わずに政府批判だけしてる
お前らこそ自分の居場所がわからないんだろ？

俺が迷えるお前らに特別に居場所を教えてやる。
半島に帰れ。

>>205
翼賛体制にならん為に、つまり与野党全部出席した上で賛成反対双方の票を記録に残すのも
民主主義のやり方だ。
それを拒否しているのは野党だろう。

>>190
国民が愛国心持ってないと、国というものはうまく機能せんのだよ。納税だの選挙権の
行使だの、愛すればこそ良くしたいと思うのだからね。もっとも、愛国心なんぞ無理に
否定するような真似さえしなけりゃ、自然に持ってるはずだがね。

皇室崇拝はしてないけど否定もしない
排他主義というか対人恐怖症気味
反日の中韓は嫌い。

>>115　
左翼は比べられたら困るのですか？共産主義国ならばそもそも人権を尊重した政治を
行う国として普段から左翼の人が崇めているのに？

>>119
>>4を書いた奴を見ろよ

教育基本法の改正を反対する奴らは外国の例を出す時に必ず欧米を出すよな？
ならば反対派の大好きな中国、韓国の教育法または国旗国家法
ではどうなっているのか？
日本の教育基本法
http://law.e-gov.go.jp/cgi-bin/idxselect.cgi?IDX_OPT=2&H_NAME=&H_NAME_YOMI=%82%ab&H_NO_GENGO=H&H_NO_YEAR=&H_NO_TYPE=2&H_NO_NO=&H_FILE_NAME=S22HO025&H_RYAKU=1&H_CTG=1&H_YOMI_GUN=1&H_CTG_GUN=1

中国の教育法
http://www.nuaa.edu.cn/xcb_web/law_study/jiaoyufa.htm

中国の教育法　英語から日本語訳版
http://translate.google.com/translate?hl=ja&sl=en&u=http://www.moe.edu.cn/english/laws_e.htm&sa=X&oi=translate&resnum=1&ct=result&prev=/search%3Fq%3Dchina%2Blaw%2Beducation%26hl%3Dja%26lr%3D%26newwindow%3D1

韓国の教育基本法　仮訳
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/gijiroku/002/020501hc.htm#top

中国のは道徳心や愛国心でいっぱいなんだがな。

韓国のは日本のパクリっぽい気がする。


こいつらとは比べないのか？左翼の連中は？

■５月１５日のＴＶタックル（ＴＶ朝日）はとても興味深い番組でした。

愛国心、国旗、日米安保等が議題で、ゲストが各自の意見を述べるというものでした。
この手の議論は今の日本では、賛否両論があり収集がつかなくなります。
在日コリアン、帰化日本人、中国カブレの人等が、日本人のフリをして、反対、反対と大合唱するからです。
昨日のゲストは常連の在日コリアン（大阪市立大学の教授）中国人（２人、１人はジャーナリスト）のほかに、
ロシア人、米国人、イラン人が参加しました。
いつもは声高々に自分の主張をする在日コリアン、中国人が、本日の議題（愛国心、国旗、日米安保等）
ではほとんど発言しませんでした。
他の外国人は皆さんは、愛国心、国旗を敬うのは当然という意見だったからです。
さらに中国、韓国での、愛国心、国旗、の教育の実態が紹介された後は、いつものうるさ方が完全に沈黙してしまいました。
おそらく外国人のゲストがいなければ、軍国主義の復活がどうたらこうたらで、反対、反対、と叫んでいたはずです。

各省庁の皆さん、エセ日本人の抗議活動にウンザリした事はありませんか？
そんな時にはまず相手が日本国籍を有しているかどうかを確かめてください。
そして、愛国心、国歌、国旗、日米安保、憲法９条、教科書等の問題を議論する時には、
エセ日本人だけではなく外国人（日本語の話せる人）にも参加してもらって、
世界標準での議論をするのが効果的だという事がわかりました。

日韓併合条約、植民地支配、強制連行、従軍慰安婦、南京虐殺、日韓基本条約、
日中報道協定、竹島、尖閣、これらは世界標準で論議すればすべて解決します。
（ちなみに竹島問題は国際再司法裁判所で解決をとの結論でした）

ぜひ参考にして下さい。

>>199
そりゃ見当違いもいいところだな
国など経済合理性により結びついた社会集団に過ぎん

だからパトロンさえいればいくらでも分割できる
おまいらの大好きな満州みたいにな

>>190
末永く持続可能な公共の在り方を教えるのは必要なことです
おはしの持ち方も教えなきゃ覚えないのといっしょです

>>219
悪法を数の力に任せて強行採決すること自体が民主主義のやることではないです

>>217
そりゃ外国人犯罪が多いからな
よそ者を入れるほど国もでかくない

民族主義排他主義といえば日本はいまだに外国人への差別や偏見が根強いから
国連から改善するように命令を受けてましたよね


ああ、あのウトロ地区に来てたオモシロ黒人ね

>>217
話をすりかえるな。
この問題は議会制民主主義の根幹と国家の未来を担う教育に関わる問題であって、
選挙権のない人間には無関係だ。

>>227
でも犯罪総数から見ればごく一部ですね

諸悪の根源「日教組」

>>226
みんなで話し合うのが民主主義でしょ？ なんでやらないの？
http://www.yomiuri.co.jp/editorial/news/20061115ig90.htm

教育基本法の改正を反対する奴らは外国の例を出す時に大いに欧米の例を出すよな？
ならば反対派の大好きな中国、韓国の教育法または国旗国家法
ではどうなっているのか？調べようとしないのか？左翼は
日本の教育基本法
http://law.e-gov.go.jp/cgi-bin/idxselect.cgi?IDX_OPT=2&H_NAME=&H_NAME_YOMI=%82%ab&H_NO_GENGO=H&H_NO_YEAR=&H_NO_TYPE=2&H_NO_NO=&H_FILE_NAME=S22HO025&H_RYAKU=1&H_CTG=1&H_YOMI_GUN=1&H_CTG_GUN=1
中国の教育法
http://www.nuaa.edu.cn/xcb_web/law_study/jiaoyufa.htm

中国の教育法　英語から日本語訳版
http://translate.google.com/translate?hl=ja&sl=en&u=http://www.moe.edu.cn/english/laws_e.htm&sa=X&oi=translate&resnum=1&ct=result&prev=/search%3Fq%3Dchina%2Blaw%2Beducation%26hl%3Dja%26lr%3D%26newwindow%3D1

韓国の教育基本法　仮訳
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/gijiroku/002/020501hc.htm#top

中国のは道徳心や愛国心でいっぱいなんだがな。

韓国のは日本のパクリっぽい気がする。


こいつらとは比べないのか？左翼の連中は？
まずはここの法律を読め！左翼！

>>230
対人口比で比べないのかね

愛国心のないようす
　不正に国の資金を騙し取る
　（汚職政治家、昨今の解同の人、不当な高給を得る公務員etc）
　党利党略しか考えない政党
　外国勢力から金を受け取ってる官僚、政治家
　外国勢力から性的接待を受けてる官僚、政治家

愛国心のあるようす
　国の制度的問題を改革する人
　汚職を許さない人、自ら汚職をしない人
　義務を果たした上で権利を主張する責任ある個人

愛国心教育とは、国政に興味を持ち、個人的利益を優先して国を売る
ような真似をせず、権利のみ主張するのではなく義務を果たす、国際
社会から賞賛される国を目指す、そういう個人を育成する事。

>>226
だから野党が議会に出席、異論反論対案等議論すれば良いだけの話。なのに野党はサボタージュ。どう考えても出席しない野党が悪い。

>>224
経済合理性で国？アホかお前？文化、歴史、伝統、言語、こういうものの共通性がないところに
国は無い。

>>230
手口が非常に凶悪ですがな。いきなりあんたとこに刃物持って金取りにきますんで。
ちょっと抵抗でもしようもんならためらいもなく殺されます。

そろそろ前原らは民主党を離党して新党を作った方がいいのでは。
教育基本法改正に関しては前原らは自民以上の積極推進派で、
社民や共産とは全く相容れないはず。この際前原らは離党して賛成すべき。

なんでここと君が代調査スレはコピペばかりなんだ
団体の動員でもかかってるのか

自民党や公明党に投票しないと愛国心が無いというなら
愛国心など日本に必要ない

こんな国など消えてなくなって
中国でもアメリカでも好きな方の領土になればいい

＞教育に携わる人からは、理解する声の一方、議論が拙速ではとの指摘が相次いだ。
じゃあいつ議論するんだよ！？　売国反日一辺倒のくせに。

＞「国が良ければ、愛する気持ちは自然とわく。法で決めるものではない」と主張。
＞「教育がますます息苦しいものにならないか」と危惧する。
国を嫌いになる教育（洗脳）ばかりしといてよく言うよw

＞信大教育学部の男子学生（２４）は、改正案に盛り込まれた「公共の精神」「わが国と
＞郷土を愛する」などの言葉に、「国民を統制するような国づくりへ動く印象を受ける」。
お　前　の　勝　手　な　妄　想　乙　ww

＞４０代男性教諭は「郷土を愛するという考え方は大事」としながら、「改正案の議論が
＞市民に十分浸透しておらず、じっくり考えられていない」と話した。（抜粋）
まともな議論を妨げ、じっくり考えられなくしてるのはお前らだ！w

「道徳心や愛国心に危険なにおい」　←幻覚を感じるなら病院へ行け
「満身の怒り。基本的人権の侵害にも」　←具体的に指摘してみろよｗ

>>226
だーかーらー（'A`）

有権者の選択、つまり付託を受けた立法機関なんだよ、国会は。
国民の多数が与党を選択したわけだ。

で、少数といえども、いや少数だからこそ意見を述べるのが民主主義のあり方であって、
意見を述べる事すら拒否して決議参加もせず逃げてるのが野党だろうが。

左巻きは好きだよなあｗ煽り文句が。
「強行」だの「独断」だの
昔の学生運動の立て看板そのものだわ。

愛国心を盛り込むって具体的にどんな感じになるんだろ
テストに出なきゃ教科書に載ってることなんか基本的にスルーだぞ

基本的に差別だ！と騒ぐ人間は非常識で社会から外れた人間が多い。
要するに、自分達が非常識なために受け容れてもらえない事を差別と
主張して我を通しているだけ。
弱者と言いながら高級車を乗り回しているし。

>>238
殺人予告ｷﾀｰ

>>224
いや民族でしょ
もとになるのは文化そして言語
そのもとになるのは地理的条件

対馬海峡が海峡でなく地続きだったら
日本海が海でなく湖だったら
今のような日本にはなってない

文化や知恵、慣習価値観その他は戦後６０年で、
たかだかひと世代でできるようなものじゃない

与党が数の横暴で押し通そうとするから賛成できんな
やり方がひどいよ強行採決とか。

>>190
私心としての愛と公の心としての愛の違いを理解する脳みそを
お前が持っていないから不自然に感じるだけ。

小学生とセックスする教師を教師の生徒に対する愛だと思うか？

ロリコンという私心としての愛と教師と言う公の立場での愛の
違いが理解できれば、日本人と言う公の立場で日本国を愛する
愛国心がお前が考えてる愛とはまるで違うものだと理解できる。

そもそも悪化しているのは体感治安であって、客観的な犯罪情勢ではない。
これまでの白書のデータでも明らかだ」と話すのは龍谷大の浜井浩一教授（犯罪学）。
０３年まで法務省勤務。白書を執筆したこともある。

例えば、外国人犯罪。
白書は「手荒で組織的な犯罪の増加は国民の警戒心や不安を急速に高めている」と指摘。
一般刑法犯の検挙は０２年以降増え続け、０５年は４万３６２２件と過去最多だった。

　だが、総検挙人員に占める外国人は３．８％。
「外国人すべてを日本から追い出したと仮定しても、どの程度犯罪が減るでしょう」と浜井教授。
http://www.asahi.com/national/update/1107/TKY200611070368.html


四万件も減れば立派なもんですｗ

正直改正案の中身見てみたけど、どこが愛国心部分かわからなかったｗｗｗ

>>241
>自民党や公明党に投票しないと愛国心が無いというなら
>愛国心など日本に必要ない
日本語でおｋ

どこの誰がそんなこと言いました？
日本には民主党や社民党、共産党にすら投票する自由がありますよ。

批判している人の方が現実的に危険な匂いがする。
だから、共産党や社民党が国民に支持されないのね。

愛国を法律で押し付け、それに従わない奴は埼玉の教育長のように
「貴様ぁ、大日本帝国に逆らうか！この国賊めがぁ！」
という感じになるのか。これを全体主義と言わずして何と呼ぶ

>>245
まあなんだかんだ言って結局現場は変わらないような気もするよなあ。

駅前で騒いでたﾉｲｽﾞﾏｲﾉﾘﾃｨも改悪、戦争、と印象だけでしか言わないから具体的にどう悪くなったのか挙げて欲しいんだが
と、聞くとｻﾖの中の人は大概「勉強不足」とで答えるだけだし
一般に理解出来る様に話が出来ないならご立派な理屈も意味が無いよな
それとも端からなんも考えて無いのかね

>>252
まあ、公明妥協案だからなｗ

自民、公明のやり方が汚い。

>>245
簡単に言えば、自分が日本人であることを自覚させる、ってことね。日本に住んでると
逆に見えなくなるんだ、自分が日本人で、日本がいい国であることって。

ネトウヨの一日

　　　 ∧＿∧
　 （・ω・） きもち〜な〜愛国オナヌ〜
　　＿( ヽη ﾉ)＿ ｼｺｼｺｼｺｼｺ
　　　　ヽ ヽ

>>254
日本人は特亜の連中みたいにバカじゃないから。
間違えてもちゃんと元に戻る自浄能力もあるからね。

同じ手口で騙されるかっての。

>>241
誰もそんなこと言ってないだろｗ

個人的に野党にいれたくないのは外交や歴史認識が嫌いだから

>>237
は？
日本国内だけでもどれほど文化、歴史、伝統、言語に共通性がないか知らんと言うのか？
小学生かお前は？

>>244
意見は唯一つだな
二大カルト政党の望む愛国心など「やらせ」まで受けて強制される謂れは無い
改正も議論も無用

>信大教育学部の男子学生（２４）は、改正案に盛り込まれた「公共の精神」「わが国と
>郷土を愛する」などの言葉に、「国民を統制するような国づくりへ動く印象を受ける」。

こんな馬鹿が将来先生になりたいってか。
そりゃ学校も荒廃するわｗｗ。

>>249
多数派の意見をまったく尊重しない野党側の問題だろ。

＞県地域婦人団体協議会長の瀬川智子・岩教組
ゴミがどんどん釣り上げられているね

>>245
国会の審議時間は無駄に長かったのだが、そういう具体論は、
今後審議会等で慎重に検討していきたい、調の答弁で
何も説明がなかった。
どうするかはこれからの話だが、まぁ安倍だし。

↓は、いじめを苦に自殺

>>259
まず出席しないみんす、社民は汚い。

国を愛することはいいんだけど時の権力に扇動されて危険なナショナリズムに走るのが問題
アフガン・イラク戦争を起こしたアメリカやナチスドイツなんか分かりやすいですよね

http://www.youtube.com/watch?v=7sZ0kPfKuDc
日本国憲法無効破棄論 / 石原都知事
http://www.youtube.com/watch?v=7sZ0kPfKuDc
日本国憲法無効破棄論 / 石原都知事
http://www.youtube.com/watch?v=7sZ0kPfKuDc
日本国憲法無効破棄論 / 石原都知事

>>235
わかりやすいね
使わせてもらうよ

愛国心を教育する国って中、韓、北じゃん

自ら気持ち悪くなりたいのか日本人は

>>226
悪法というなら法改正で直せ。
それが民主主義ってもんだ。

少数派だからって努力もせずに愚痴たれても何も変わらないぞ。

そうだ。
国民投票法案を通過させて、民意を直に問うたらどうだ？
一応、自民は総得票数の半分程度なんだし、覆る可能性は十分にあるぞ。

憲法改正しちゃうかもしれんが、民主主義的に民意を直に問うた結果なら構わないだろ？ｗ

>>264
議論すら無用という考えには納得できない。

ネトサヨ涙目

愛国心を教える必要はないけど
国を憎む心を教える教師が多すぎるんだよ！！

>>264
議論も要らないってお前、なに本性現してるんだよ。

>>269
そういえばイジメが問題になってるけど石原都知事あてに自殺予告のはがき届いよね
石原都知事が「ファイティングスピリットがなければ一生どこ行ってもいじめられるんじゃ
ないか」などと発言していたからね
それだけでなく石原知事って記者会見でもいっつも記者を名指しでいじめて喜んでるよね

道徳がだめだというなら、何でもかんでも法で縛るしかないよな・・・。

もうすぐ衆院本会議で可決される、教育基本法案ｗ
http://www.shugiin.go.jp/itdb_gian.nsf/html/gian/honbun/houan/g16405089.htm

五　伝統と文化を尊重し、それらをはぐくんできた我が国と郷土を愛するとともに、
他国を尊重し、国際社会の平和と発展に寄与する態度を養うこと。


一部だけ抜き出して、戦前だの戦争だの言うアホは軍靴の幻聴でも聞いてなさいｗｗｗ

>>253
>どこの誰がそんなこと言いました？
>日本には民主党や社民党、共産党にすら投票する自由がありますよ。

なら愛国心など条文に書く必要がないな
誰に投票しようとみな愛国心を持っているのだからな
無駄なこと意味を成さないことは書かないのは法律の原則だからな

一件落着じゃん

強行採決を期待して与党に投票したし、単独過半数超え安定政権を喜んでいる。
腰抜けなことするなよ、必要な施策はどんどん強行採決してくれよ。

教育基本法の改正を反対する奴らは外国の例を出す時に大いに欧米の例を出すよな？
ならば反対派の大好きな　”中国”　、　”韓国”　、”北朝鮮”　の　教育法　または国旗国家法
ではどうなっているのかを調べようとしないのか？左翼は ？
日本の教育基本法
http://law.e-gov.go.jp/cgi-bin/idxselect.cgi?IDX_OPT=2&H_NAME=&H_NAME_YOMI=%82%ab&H_NO_GENGO=H&H_NO_YEAR=&H_NO_TYPE=2&H_NO_NO=&H_FILE_NAME=S22HO025&H_RYAKU=1&H_CTG=1&H_YOMI_GUN=1&H_CTG_GUN=1
中国の教育法
http://www.nuaa.edu.cn/xcb_web/law_study/jiaoyufa.htm

中国の教育法　英語から日本語訳版
http://translate.google.com/translate?hl=ja&sl=en&u=http://www.moe.edu.cn/english/laws_e.htm&sa=X&oi=translate&resnum=1&ct=result&prev=/search%3Fq%3Dchina%2Blaw%2Beducation%26hl%3Dja%26lr%3D%26newwindow%3D1

韓国の教育基本法　仮訳
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/gijiroku/002/020501hc.htm#top

北朝鮮の教育法
検索中！誰か調べてくれ！

中国のは道徳心や愛国心でいっぱいなんだがな。

韓国のは日本のパクリっぽい気がする。


こいつらとは比べないのか？左翼の連中は？
まずはここの法律を読め！左翼！

>>281
もう自浄作用ないもんな…

愛国心や道徳心を失わせることをメディアが垂れ流してる昨今、
多少、それらを教える働きかけをしても+-0じゃないか？

>>260
後日本人である事の誇りと責任もね。
日本人としての公の心を教えるのが愛国心教育。

公の心と言うのは私心ではなく立場による心構えの事。

日本人としての立場をまず教え、その後の人生の中で
いろいろな職業や所属する立場に付随する公の心構え
を学んでいけば良い。

すべての日本人に共通する基本になる公の立場が日本
人であると言う事でありその心構えを教えるのが大事。

>>274
愛国心＝お国の為、と考えてしまうとそうなるかと。
理想は、というか真の愛国心は>>235のようなことだと思うわけで。

>>244
> 意見を述べる事すら拒否して決議参加もせず逃げてるのが野党だろうが。
> 左巻きは好きだよなあｗ煽り文句が。
それはおかしいだろ。
憲政史上稀に見るマラソン審議に付き合った野党に
「意見を述べるのを拒否した」ってあんた一体・・・。

ちなみに本会議欠席戦術については、自民の二階が野党の対応は良識があったと評している。
おまえがズレてるんじゃないのか。

>>264
議論無用って独裁を希望するの？

まぁ止めやせんが、出来れば余所の国でやって欲しいなぁ・・・そういう愚行は。

>>280
お前、知り合いの左巻きそっくりｗ
反論できなくなるところころ話題を変えて結局は持論を何も展開できず
批判だけするのな。

まずは現状認識から始めたらどうだ?

>>248
民族ごとに国をひとくくりするというのはおかしいだろ。
なんとなく単一民族というイメージがある日本ですら、
古代においては土着系、渡来系いろいろ入り混じった
他民族国家だった。

要するに国というのは、国家が国民の生活と安全を
保障し、国民はその国家を支えるということであって、
民族が違っても国を支えるということを共有できれば
国は成り立つ。
問題は、>>224みたいな経済合理性さえあれば国など
どうでもいいという考え方だ。

↓はいじめを苦に自民

スパイ防止法は急務だな
アメリカも中国のスパイには頭を悩ましているらしい

>>235
首相以下閣僚までもが疑惑のショッピングセンター化してる現政権は
愛国心があるとはとても思えない

>>282
もう軍靴の幻聴がないと生きていけないんだよ
心のささえなんだ

>>1
全く同感だな。
国の押し付けの愛国心なんぞ危険すぎる。
愛国心っつうのは権力者にとっちゃ都合がいい代物。自らの失政や暴政が、美名の下に許容される可能性がある。
まぁ今すぐと言う訳じゃないだろうが、その土壌を教育という国の根幹の部分で、簡単に許しちゃいかんよ。
政治家やら教育者を信じすぎるのは危険な事だな。

>>274
お前が知らないだけで普通の国は自国の子供にはちゃんと愛国心を育む教育をしてるが
多分お前が本当に大嫌いな国のアメリカでさえも、だ

>>235 全くもって同意
国民を騙して痛めつけ、私腹を肥やす○○党の議員や高級官僚のような連中が「愛国心」を叫ぶとは不届き千万。
そんな連中は真の愛国者によって討たれればいい。

>>271
いわゆるテロとの戦いとナチスが同じ枠に入る思考が理解できんｗｗ

　　　　　チ　ー　ム　世　耕　（笑）

「公共」とか「道徳」に
否定的な意見を述べるのに驚く
日本の治安が悪くなるわけだ

自分さえよければそれでいいとか
公共の施設を使ってやってる
とか馬鹿の見本みたいなのばかりになるな

虐殺マニアのキチガイ左翼が何を言っても無駄

道徳心はともかく、愛国心を「教える」っておかしいだろ。

改正案と現行法を読み比べたけど、どっちが「新」で、どっちが「旧」なのか分からん内容だなｗ
そもそも、教育なんてのは親がやるんだよ。
学校は勉強だけ教えてりゃあいいだけ。

一つだけ改正点があると言えば、義務教育を廃止して、授業を妨害したり他の生徒に危害を
加えるＤＱＮ生徒を退学させる制度を作ることだな。

>>274
どこの国でも当たり前にやってることだお
普通の国では、自国を貶める、または軽視する教育はやらない

まあ、限度の問題やないかい

ン?ばぐ太って左翼なのか？

そんなに日本が嫌いなのか

途中からスレ見てるんだが状況を教えてくれ
ぜんぜん分からん
両陣営の工作員とねらーが入り交じってるのか？

またバカチョン日教組かｗ

>>282
そこが愛国心条項か・・・どうってことないじゃん
てゆうか、むしろ普通のことしか書いてないｗｗ

>>299
未だに北を引き合いに出せば何とかなると思ってるんだろう。

SCGPはいまのうちに潰さないといかん。
いつか刺し殺されるだろうな。

愛国心は絶対必要。でも愛国心を持てるような国作りが必要なんであって強制して作られるもんではない。韓国や中国は異常だけどかたくなに反対する日本人も異常

>>276
納得しろよw
愛国心を書く必要がないのはもう受け入れるべき現実として分かったんだから

分かりきったことを議論するのはまったく生産性が無いぞ

戦争を抑止するためにも核武装は必要。だが、平時に国民に新たな義務を課すのは反対。

日本が核武装するのは自由主義を守るためだ。ＮＨＫ、年金、健保の強制徴収も自由主義に反する。制度自体を廃止すべきだ。

早くキティ世代がいなくなれば良いのに・・・

中国や北と同じ、という人は分かっていない。
これらの国では、人民に選挙をする権利が無い。
ゆえに、その愛国心の煽り方が我が国は偉い、だとか
将軍様マンセー！になる。
日本の場合、選挙権があり、国への政治参加が認められている。
ゆえに、国への帰属意識の自覚が主眼になる。
民主主義であれば必須。

>>280
記者の匿名性を利用して個人をつるし上げるのは
むしろマスゴミの得意技だろ

石原に名指しで理不尽なことを言われたら、言い返せば済むこと。
TBSなんて理不尽どころか捏造報道ばっかしてるから、何も言い返せない。

一対一での口論はいじめとは言わない。
いじめは必ず多対一。
混同すんな。

ゴミのポイ捨て禁止、唾・痰を公道に吐く、落書き禁止みたいなのも道徳だよ

日教組がいあんければ、今回の改正はなかった。

日教組の反日教育、自虐に基づく歴史歪曲、ジェンダーフリー等の
為に教育は荒廃した。

やむをえぬ事だった。

愛国心などを法にうたう恥ずかしさよ。

まず、国＝政府、というﾌﾞｻﾖ共がついてきた嘘から脱却しようぜ。

>>278
そういう感情論じゃなくて具体的に
どんな国を憎む教育を受けたのか書いてよ
できれば名前と地域も

そんな教師にオレ合った事ないから信じられない

>>264
俺とお前が議論できてるのは何なんだ？日本語の方言はほとんど古語の生き残りで、日本語の
統一性の証明だぞ？俺もお前も日本の歴史背負ってんだよ。サヨクが戦争責任なんぞと言って
るのもそれだろうが。

>>316
お前は国旗国家制定法が何故あるのか、なんでこういう事になったのか
判ってて言ってるだろ。

言われなきゃ、制定されなきゃできない、やらない連中が蔓延ってるからだぞ。

日教組等に対するカウンターアタックみたいなもので
こいつらがいなければ必要ないのかもしれんね

多くのマスゴミが教基法改正の内容を不自然にスルーしてるのは
なぜなんだ?

>>310
自分たちの支持政党が経済と若者の生活を荒廃させて国をめちゃくちゃにしてるのに
愛国心でごまかす自民党を必死に信者が擁護している図。

怒らないでマジレスして欲しいんだけど、
なんでこんな時間に書き込みできるわけ？
普通の人なら学校や会社があるはずなんだけど
このこと知った親は悲しむぞ？
現実見ようぜ

道徳心に危険な臭い？
やっぱ外患は言う事が違うね

要は「反日教育の自由を奪うな！」ってことじゃね？

>>328
内容をきちんと紹介すると、大騒ぎするほどのものではないことがバレちゃうからｗ

>>291
>議論無用って独裁を希望するの？

俺の望む社会のあり様を達成できる場合に限り独裁を望むよ

愛国心はまだ「戦前回帰ふじこ」ってわめく理由があるけどさ
道徳心にわめく理由ってあんの？

>>290
ズレてるのは二階とあなた。
国民が税金払って雇ってやってるんだから、それ相応の理由がない限り、党全体で欠席なんて論外ですね

>>299
> お前が知らないだけで普通の国は自国の子供にはちゃんと愛国心を育む教育をしてるが
日本で言うような愛国心教育というのは世界的にはあまり例がないと思うが。
日本で言う愛国心教育は、国の過去の汚点を教えるか教えないかの問題だ。
言葉を換えると愚民教育のことだよ。
世界でそんなの真面目に検討してる国なんかないだろ。

日本なんてどれだけ右傾化してもせいぜい中道の右くらいにしかならんよ

どの辺りが人権侵害に繋がるって？

各地ってどの地？

今回の法律は日教組を壊すための法案なのか？

で、マスコミは日教組の放送はスルーするし
一般人は日教組なんて知らないし
あたかも「戦前への回帰！」とかいう報道がテレビ新聞でなされてる現状ってことか？

>>330
昼飯の休み時間だよ。

愛国心を明文化することがそもそも間違ってるんだよ。
憲法９条が撤廃でもされたら徴兵の根拠にもなるんだぞ。そうでなくとも国のくだらない政策のために国民が搾取されてるってのに。
少年犯罪が増えてるのは愛国心が足りないからじゃない。ゆとり教育が元凶だ。

>>330
暇な自営業だが何か？

>>255
馬鹿教師は反日を強制、洗脳しましたが何か？
酷いのになると自衛隊や警官の子供ってだけで吊し上げ。

愛国心を教えるのがダメなら、戦争で日本は悪いことをしたなど、
国を嫌いになりそうなことも教えたらダメだよな。
大体サヨ教師がそんなことばかり教えるからわざわざ規定する
羽目になってると思うんだけど。

>>330
勤め人には昼休みってのがあるんだよ
君もちゃんと働いたら分かる

>>289
愛国教育してる中、韓、北では汚職が激しいし民度も糞じゃん

所詮自民党のプロパガンダに利用されるだけ
完全に間違った方向だろ
>>299
なわけねーだろ
捏造すんな

>>330
自営業だから。
お前のいう「普通の人」ってのは自分にとっては義務を果たしている日本国民だから、
時間帯は関係ないんじゃねえか。

>>341
全教モナー

>>274
愛国心が最も教育できていない国がシナと朝鮮だが？
愛国心とは他国を憎む心の事ではないぞ？

>>330
ようプロ市民！
お前はそれで飯を喰っているのか？

>>306
改正点は愛国心教育ばかりが問題になってるが、
教育権は国民にあるのではなく、国にあることが明記されたこと、
教育者が全体の奉仕者であることが否定されたことなど、
問題になりそうな部分が多い。

>信大教育学部の男子学生（２４）は、改正案に盛り込まれた「公共の精神」「わが国と
>郷土を愛する」などの言葉に、「国民を統制するような国づくりへ動く印象を受ける」。
公共の精神って道にツバはかなかったりお年寄りに席譲ったり
弱い者には手を貸したりトイレはきれいに使うとかそういうことじゃないんかい。
郷土を愛することでどうやって国民を統制するのかと…

>4

http://t-korea.seesaa.net/article/15592577.html

これが諸外国の実態です。
都合の良いところだけ抜き出すなボケｗ
どの国も国旗の掲揚国歌の斉唱は日常的に行われている事であり
行事の時だけやってるのは日本だけ

日本という国が如何に異常な国かこれで解るでしょう。

>>343
アホみたいなこと言ってないで、
「そうでなくとも国のくだらない政策のために国民が搾取されてるってのに。」
という、ここだけをアピールしなさい。
そうすれば選挙でも票が増えるから。

サヨがあんまり馬鹿げたことばっか言ってるから逆効果なんだよ
少しは頭使え

愛国無罪

>>330
今日授業5コマ目からだから。

>>353
マジでか？！
「愛国心」の部分ばかりクローズアップするマスコミ終わってるなorz
視聴者を馬鹿だと思ってるのか？マスコミは

「行政機関や組織としての国を「愛せ」と言ってる訳じゃない」
と時の首相が国会答弁してるのを聞いていないかの如く反応だな

>>343
出たよ、憲法９条が撤廃＝徴兵の根拠になるという理屈。
大量の歩兵戦力なんか現代の戦争に必要ないから、徴兵なんかいらないのに。
徴兵義務がある国すら、制度がゆるくなっている現状を知りませんか？

>>353
これまでは教育の自治を盾に取られて酷い有様だったからな。

教育は国の根幹なわけで、それを特定思想だの組合だのに牛耳られてたまるか。

(　ﾟДﾟ)ｙ−~~ やはり日教組の反対はすさまじそうだな・・・

>>337
従軍慰安婦やら強制連行やら生徒を好き勝手に洗脳していた教育関係者は
捏造と解ったらちゃんと生徒に謝罪訂正しろよ。話はそれからだ。

「道徳心に危険な匂い」なんて言ってるのは日本だけだろうなｗ
自分のアナクロぶりを理解してないのが滑稽だ

ええぞ。
改正に向かって突き進め！

>>337
汚点だけ教えて、美点を教えねえ国なんかねえっての！ついでにいえば、戦争なんぞ汚点ですら
ない。どこの国が敗戦を汚点なんて教えてんだよ？

なんか世界中の人に笑われそうだな＞愛国心危険発言

>>346
> 国を嫌いになりそうなことも教えたらダメだよな。
事実を教えちゃいけないのか。
それは愚民教育じゃないか。

次世代を担う子供たちを愚かに育てようなんて、
普通の国の普通の国民はしない。
あのイギリスでさえアヘン戦争を歴史教育で取り上げるようになってるというのに。

教育改革タウンミーティングやらせ問題

開催前に内閣府が、教育基本法改正に賛成する趣旨の質問をするよう参加者に
依頼、原稿を作成した上、さらに、「やらせ」であることを悟られないよう
質問方法まで詳細に指示を出して、謝礼金を払っていた

小泉内閣当時の教育制度のトップ小坂文部科学大臣

↓

小坂 憲次（こさか けんじ、1946年3月12日 ）は、自由民主党所属の衆議院議員（6期目）。
第3次小泉改造内閣において文部科学大臣に就任

2006年6月、霊感商法などの反社会的活動の疑いもある統一教会の集団結婚式
（天宙平和連合祖国郷土還元日本大会）に祝電を送った事が他自民党議員とともに露見。
小坂憲次事務所は祝電送付の事実を認めた。
ウィキペディアhttp://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%B0%8F%E5%9D%82%E6%86%B2%E6%AC%A1

キリスト教的反進化論、反ジェンダーフリー、純潔教育、愛国主義、反共
支局長レベル人材交換で、産経と統一協会はズブズブを通り越して一体化


どうやらタウンミーティングとは大衆をマインドコントロールする場所だったようだ

地方新聞も糞なのがおおいな

--------------------------------
外国特派員協会での菅沼光弘元公安調査庁調査第二部長が先月、日本の裏社会について講演
ヤクザ（準）構成員の６割が同和関係者、３割が在日、在日の３分の１が北朝鮮系。
http://www.youtube.com/watch?v=oBkjwmK6F6E
http://www.youtube.com/watch?v=1vV-f3kGRjg
http://www.youtube.com/watch?v=BzUz4J2x61A
http://www.youtube.com/watch?v=-bXAlN5Fwts
http://www.youtube.com/watch?v=rguKQJcphHE
http://www.youtube.com/watch?v=p4i9PBE-ESs

http://vision.ameba.jp/watch.do?movie=56957

>>343
国があってこその国民。国民は搾取されるのが当然

> 「国が良ければ、愛する気持ちは自然とわく。法で決めるものではない」 

国が良くなければ愛さないのか、この爺さんは。

言論の自由もなく、帰れば人を差別し金品を没収する祖国なんて愛せるか！
というわけで日本にしがみついてる在日朝鮮人のような腐れ外道根性だな。

>>325
まったく意味のない例えだな
全言語は単一言語から起こったと言ってる学者もいるし

>>326
今すぐ政治の舞台から消えて欲しい売国奴が
日の丸や君が代を指して敬え、歌えと命令するなら
まったくする気にならんな

それだけだ

>>293
じゃあ民族単位でなく言語からでいいよ
アイヌとかもいるしね
まあそういうの区切り、くくりの具合も地理的条件なんかで色々変わってくるだろう
ただ古代の話はまた別だと思う
例えば古代からはずいぶん離れるが
産業革命のあと太平洋の向こうからペリーが来たわけだけど
それまで日本は世界の東の果てだった

民族は血じゃないとも思うしね
まあこれもその他いろんな条件が程度問題で絡み合ってくるわけだろうが

遡れば半島の血が混じってるからうんぬんなんてアホらしい
もちろんおまえがそういう主張をしてるっていうんじゃないからね

>>334
議論不要で一個人が望む社会が達成出来るなら・・・ということは、独裁希望じゃなくて
君が独裁者になりたいんだね。

まぁ日本は独裁じゃないので君が言うのは自由だから、好きなだけ主張したまえ。

　サヨが大好きな中共は「愛国無罪」だが何か？

>>330
昼休み

おまえらはちゃんと日本国民を愛せるの？民主党支持者や共産党支持者も平等に愛すの？

>>343
今時、徴兵された兵が役立つ部署なんてないんだが。せいぜい歩哨か？
はっきり言って徴兵徴兵と言うのはミスリードだな。

教育基本法の改正を反対する奴らは外国の例を出す時に大いに欧米の例を出すよな？
ならば反対派の大好きな　”中国”　、　”韓国”　、”北朝鮮”　の　教育法　または国旗国家法
ではどうなっているのかを調べようとしないのか？左翼は ？
日本の教育基本法
http://law.e-gov.go.jp/cgi-bin/idxselect.cgi?IDX_OPT=2&H_NAME=&H_NAME_YOMI=%82%ab&H_NO_GENGO=H&H_NO_YEAR=&H_NO_TYPE=2&H_NO_NO=&H_FILE_NAME=S22HO025&H_RYAKU=1&H_CTG=1&H_YOMI_GUN=1&H_CTG_GUN=1
中国の教育法
http://www.nuaa.edu.cn/xcb_web/law_study/jiaoyufa.htm

中国の教育法　英語から日本語訳版
http://translate.google.com/translate?hl=ja&sl=en&u=http://www.moe.edu.cn/english/laws_e.htm&sa=X&oi=translate&resnum=1&ct=result&prev=/search%3Fq%3Dchina%2Blaw%2Beducation%26hl%3Dja%26lr%3D%26newwindow%3D1

韓国の教育基本法　仮訳
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/gijiroku/002/020501hc.htm#top

北朝鮮の教育法
検索中！誰か調べてくれ！

中国のは道徳心や愛国心でいっぱいなんだがな。

韓国のは日本のパクリっぽい気がする。


こいつらとは比べないのか？左翼の連中は？
まずはここの法律を読め！左翼！

そして、これが諸外国の実態です。
http://t-korea.seesaa.net/article/15592577.html

どの国も国旗の掲揚国歌の斉唱は日常的に行われている！
これが現実です！

>>305
愛国心を教える事は別におかしくない。

私心としての愛は自然に育まれるかもしれないが
公の心としての愛は誰かが教える必要がある。
その役は親が一番良いのだろうが親が知らないの
だから子供に教えようがないと言うのが今の現実。

>>353
具体的に法案のどの部分？

>>353
＞教育権は国民にあるのではなく、国にあることが明記されたこと、

(　ﾟДﾟ)ｙ−~~ まぁ、こんな当たり前な事を明記しなくてはならないとはな・・・

教育権が、外国や主義者に有る方がおかしいからな。
この部分は当然な話だわな。

つい「道徳心」まで道連れにしちゃったようだなｗ
洗脳がカンタンな昼主婦でさえ騙せんぞこれじゃｗ

>>289
民族性ってものがある。
【中国】わいろ、３０００年前から＝周代の出土品に記録−中国［11/15］
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1163576429/l50

愛国教育をしている特亜が汚職が激しいし民度も糞だから、
愛国心を教えるのが不要とはならない。

教師が愛国心を教えるって？それは危険だ。
政治家が信頼を取り戻し自分の言葉で国民に愛国心を説くべきだ。

もう教職員組合倒すために、公立学校も完全民営化しろよ。

>>380
>民主党支持者や共産党支持者も平等に愛すの？
なぜ人間を平等に愛さなければならないんだ?

まー何でもいいけどお前らバランス良くやれよ。

石原慎太郎「あんなの（自殺予告）愉快犯だ。今日だっけ？やれるもんならやってみろ」
爆笑田中「まぁまぁ、そういうことは言っちゃまずいですよ」
↓
翌日　大阪・富田林で12歳少女飛び降り自殺
http://www.nikkansports.com/general/f-gn-tp0-20061112-116119.html

だから「隣人愛」だな。決定的に日本に今必要なのはね

大体、確かに人類普遍の相互扶助の意識は当然日本でもあったけど
江戸時代の「五人組」のように相互監視社会としての隣人の扱いもあったわけだ。
隣の人と口を下手に開けば通報される…治安維持法とかもそうだったね。

そういう伝統があるから日本人は特に都市部においては、隣人とのつながりが希薄で
例え会社で社員皆がサビ残で苦しんでいても、団結すらできない精神的素地が作られ
ている。今度の愛国心は会社で言えば「会社とあなたとのマンツーマン」で有って
寧ろ社員の団結＝国民の団結を阻止しようと言う意図も見える。

満腔の怒りか

>>380
全ての日本国民を愛せというのは話が飛躍しすぎ。
それ以前に、それは国民の役目ではない。
国民の上に立つ者の役目だ。

おかしな教師が「国旗を掲揚するな」とか「国歌を歌うな」とか言うから
政府がブチ切れて、こんな法案が作られるんだよな

深い哲学や信念もないのに意味不明なことするなよ＞左翼教師
「義務じゃないから歌わなくて良い」とか調子のりすぎ。どこのDQNだよ？

現在、投票中です。

★あなたは日本人に生まれて幸せですか？
http://www.yoronchousa.net/webapp/vote/result/?id_research=1318

幸せ…６９％

>>345
だから、どっちもバカなんだよ。日教組もヘタレ保守も。

外国では特に行事の時にやらなくても
「毎日」行われてるの。
隣の国と陸続きの国が多いんだから当たり前でしょ。
国歌という枠組みがなければ
簡単に隣の国に侵略されるんだから

>>370
事実はきちんと全部教えて、アホな主観を入れるな！なんで、中韓のでっち上げ
歴史観を日本で教えなきゃならないんだよ？そもそも歴史に道徳を持ち込むんじ
ゃねえ！敗戦しただけで悪なんてことはねえの。

>>392
まだ生きてるみたいだよ

【いじめ問題】 「石原都知事の会見が、自分をさらに追い詰めた。死にます」…石原都知事あてに、自殺予告届く★８
ttp://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1163640395/

愛国心なんかなくても生きていけるから愛国心を教える必要もないやろ
それより、英語とかパソコンとか金融知識を教えた方がよっぽど役に立つわ。

>>323
んだ。日本人のほかに宇宙人がいるみたいな話なんだよな

選挙の際の広告代理店との取引についてのアンケート結果

１．起用した広告代理店
�@ ２０００年総選挙
�A ２００１年参院選挙
�B ２００３年総選挙
�C ２００４年参院選挙
２．上記会社を起用した理由
３．広告代理店に支払われた費用
４．代理店からの出向はあったか

自民党（広報局）
１．「戦略上の理由から」取材拒否
２．「戦略上の理由から」取材拒否
３．「戦略上の理由から」取材拒否
４．「戦略上の理由から」取材拒否

民主党（広報宣伝委員会）
１．
�@博報堂､読売広告社
�A博報堂､読売広告社､協和広告
�B博報堂､読売広告社､電通EYE､デルフィス
�C博報堂､電通EYE､読売広告社､東急エージェンシー
２．コンペに応募してもらって､そこから選んでいる。
３．
�@１９億
�A１９億
�B３３億
�C３０億
４．ない

結論　こんな政党に政権を与えている日本人はアホ

(　ﾟДﾟ)ｙ−~~ なんだかキムチ臭がするのは気のせい？

>>368
> 汚点だけ教えて、美点を教えねえ国なんかねえっての！
だから普通は、美点を教えるものなんだが。
俺たちの国はこんなに凄い、こんなに素晴らしいと教える国は多いよ。
ただ、日本で歴史教科書論争といえば、この記述を消せ、消さないの言い争いにしかなってない。
要するに特定の事実を教えたくない愚民教育勢力が論争を仕掛けてるのが日本の特徴だよ。

>>369
> なんか世界中の人に笑われそうだな＞愛国心危険発言
それをショービニズムとか訳すと誰も笑わないんじゃあないかな。

ネット右翼って、ホント社会の底辺なんだろうな。

ネットサヨクのほうが底辺だろう。
妄想も激しいしｗ

>>402
お前引きこもりだろ？

>>370
おそっｗ

>>406
特定の事実って具体的に何？

>>337
自国の立場をを主体に据えた歴史教育の事か？
中国がちゃんと天案門を国民に伝える事が出来たらまた言ってくれ
大体、他国の都合に合わせた歴史教育なんてのが不健全極まりないだろ
そんな教育してる国は日本以外無いぞ
民族学校卒以外ならわかると思うが

>>380
それが義務又は職務なら全うするのみですし、別に共産社民信者が誰かなんか普段は気にしませんが？

衆議院ＴＶ

ネットで衆議院本会議中継あります。

教育基本法改正案が本会議で可決されます。

午後1時から放送開始

http://www.shugiintv.go.jp/jp/index.cfm

>>343
バカ左翼の論調として
国（=政府）が国民を･･･するとか
国（=政府）は国民を騙して、とか

あたかも我々国民と乖離した存在の対立軸として
国なり政府なりがあるように言う。

日本国ってのは俺ら日本国民が
皆で構成してるものだし、
日本国の政府は俺ら日本国民が
不完全ながらも民主的な選挙を通して
作り上げてるものなんだよ。

教育基本法の改正を反対する奴らは外国の例を出す時に大いに欧米の例を出すよな？
ならば反対派の大好きな　”中国”　、　”韓国”　、”北朝鮮”　の　教育法　または国旗国家法
ではどうなっているのかを調べようとしないのか？左翼は ？
日本の教育基本法
http://law.e-gov.go.jp/cgi-bin/idxselect.cgi?IDX_OPT=2&H_NAME=&H_NAME_YOMI=%82%ab&H_NO_GENGO=H&H_NO_YEAR=&H_NO_TYPE=2&H_NO_NO=&H_FILE_NAME=S22HO025&H_RYAKU=1&H_CTG=1&H_YOMI_GUN=1&H_CTG_GUN=1
中国の教育法
http://www.nuaa.edu.cn/xcb_web/law_study/jiaoyufa.htm

中国の教育法　英語から日本語訳版
http://translate.google.com/translate?hl=ja&sl=en&u=http://www.moe.edu.cn/english/laws_e.htm&sa=X&oi=translate&resnum=1&ct=result&prev=/search%3Fq%3Dchina%2Blaw%2Beducation%26hl%3Dja%26lr%3D%26newwindow%3D1

韓国の教育基本法　仮訳
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/gijiroku/002/020501hc.htm#top

北朝鮮の教育法
検索中！誰か調べてくれ！

・中国のは道徳心や愛国心でいっぱいなんだがな。
・韓国のは日本のパクリっぽい気がする。
こいつらとは比べないのか？左翼の連中は？
まずは上記の法律を読め！左翼！

そして、これが諸外国の実態です。
http://t-korea.seesaa.net/article/15592577.html
どの国も国旗の掲揚国歌の斉唱は日常的に行われている！
これが現実です！

結局、左翼はオレ様に反論は出来なかったな！！
せいぜい出来ることといったら揚げ足取りぐらいか？　

>>346
日本が悪いことをした

というより、「国が国民をとんでもない方向に導いた。悪いこととは其の事だ」

という方が重要なんだけどね。「朝鮮を併合した」とか「中国に傀儡政権を作った」という
よりも、「治安維持法をつくって国民の口を塞いだ」「特高という国民監視の警察が居た」
「政府と軍隊が国民の利益財産生命より自分たちの利害を第一に考えた」
という方が実に重要。そしてそれを踏まえれば

「愛国心？ハァ」

って反応も当たり前だろう

告白しよう！！



俺は小学校の頃
「日本は無理矢理、朝鮮人の名前を日本式に変えた」と教えられた

>>411
日本の美徳。
他に、過去に日本人が行った善巧や偉業。
プロジェクトXみたいなことは、わざわざ番組にしなくても、普通に知っているべきことだ。

要は、ここが削られたのが我慢ならんのだろう。


旧法の第６条
○２ 　法律に定める学校の教員は、全体の奉仕者であつて、自己の使命を自覚し、
その職責の遂行に努めなければならない。このためには、教員の身分は、尊重され、
その待遇の適正が、期せられなければならない。 　　　　　~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
http://law.e-gov.go.jp/htmldata/S22/S22HO025.html

>>376
あのね、多言語国家も多いよ。
公用語が複数ある国もある。
古代のことが別というなら現代の話を出すけど、
共通の民族、言語で国家がくくられるなら、
台湾は中国に併合されろって話になるぞ。
てか、実際に台湾は民族も言語も同じ中華民族
だから中国に統一されるべきだって言ってる
支那人もいるわけで。

>>364
解同方面でも攻撃されてるしな
もう同情しちゃうよね
あははは

イヤなら日本から出て行けば良いだけの話。
日本のナショナリズムが高まったら
在日が困るから金だして止めさせようとしてるだけ。
こんな奴らの口車に乗ったら
国が乗っ取られますよ。
もう半分くらい乗っ取られてるけどね。

>>370
教えるのが悪いとは言ってないでしょ？
悪印象なことを教えるなら好印象なことも教えて当たり前。逆も然り。
バランスが大事っつってんの。多様な歴史観があることを
教えないワガママな教育こそ愚民が育つと思います。

>>348
愛国教育なんかしないで反日教育ばかりやってるのがシナと朝鮮だと思うが？

>>402
生きていけるかもしれないが他者に迷惑をかけてる事に気づけよ。

愛国心とは日本人としての国に対する公の愛のことだから、これがなければ
国に寄生してる寄生虫と一緒。

生きていけるといってもお前が言ってる生は寄生虫の生でしかない。

愛国心を学校で教えるなんて無駄、というならまだ理解はできるけど、
愛国心を教えるのは危険、なんて言っちゃう人は理解できん。
別に政府を愛せ、自民党を愛せ、天皇を愛せっつってるわけでもなし。

改正案第９条
法律に定める学校の教員は、自己の崇高な使命を深く自覚し、
絶えず研究と修養に励み、その職責の遂行に努めなければならない。



どこが全体奉仕の否定なんだ？

左翼は朝鮮人と一緒で洗脳されてるから何言っても無駄だよ。
若い世代ならともかく、中年まで達してるともうガチガチだから。

今は東郷元帥やら、かつての偉人を知らない人が多いのだろうな
ネルソンを知らないエゲレス人ているのかな。移民やらは知らないかもだが

■「つくる会」会長八木と名誉会長西尾コンビが出した
ジェンダーフリーバッシング本の面白さ
http://d.hatena.ne.jp/seijotcp/20051002


■自民党と「つくる会」元会長八木秀次のジェンダーフリーバッシングに
関するソース
http://d.hatena.ne.jp/seijotcp/20051101

キリスト教的反進化論、反ジェンダーフリー、純潔教育、愛国主義、反共

産経＝世界日報＝つくる会＝統一協会はズブズブを通り越して一体化

>>1
病的な程捻じ曲がっているな
自分の異常さに気が付かない物なのか

告白しよう！！












俺は小学校の頃
「日本は無理矢理、朝鮮人の名前を日本式に変えた」と教えられた

お前らは？

>>1

国を愛したい人の人権や人格を踏みにじっているくせに

>>370
日本も朝日新聞社の大罪を教えないとな

>>406
そいつは実は左側の方がはるかにひどいんだがね？日本史のキーマンが教科書からかなり
消されてるぜ。中韓に都合の悪い史実もな。どっちが愚民教育だ？問答無用だから目だた
ねえだけじゃねえか。マスコミも取り上げないしな。

>>415
国民が国を構成してると言う視点が左翼にはまるでないんだよね。
選挙で選ばれたわけでもない指導者と人民を徹底的にわけるから
そうなるんだろうけど。

民主主義のもとでは政府と言えども国民の代表でしかない。

>>417
＞「治安維持法をつくって国民の口を塞いだ」「特高という国民監視の警察が居た」

(　ﾟДﾟ)ｙ−~~ 当時のアカの工作も知らないのか？・・・

そもそも普通の庶民には関係ない法律でしたよ。
今もそうだが、スパイ防止法が出来たとして、普通の人には関係ないしな。

こんな法に触れるような活動してる方がどうかと思うが・・。
法に文句いうよりも、そいつ等を減らすことから始めたら？

国民は平穏に暮らしたいだけなんだからさぁ。

>>392
そのコピペ、自殺した女の子その他の、本当に苦しんで自殺した子たちを冒涜する
ことになるからやめろ。

文科相に自殺予告した奴は石原知事の言うように、本当に単なる愉快犯の可能性が
高い。

国民に愛される政府になってから改正したら？

>>432
同じでありますｗｗｗ

>>385
> (　ﾟДﾟ)ｙ−~~ まぁ、こんな当たり前な事を明記しなくてはならないとはな・・・
おいおいちょっと待て。
世界の民主主義国のほとんどは国民教育権説なんだぞ。
というか、国歌教育権説を採る国のことを聞いたことないが。
当たり前という言葉を使う前提になる、一般常識が欠如してないか？

>>400
いわゆる歴史教科書論争は日本人同時の争いですよ。
もっと言えば、専門の歴史家と、
歴史家以外の在野の歴史研究者・それを後押しする政治家との争いという側面があった。

愛国心を持たない人間が国をよくしようと思う訳ないんだよ・・・。

>>377
だから、おまいらも現実的な次善の策として
束縛の無い自由な社会を望むんだろ？

それとも全能なる国家から為すべきことと為さざるべきことを与えられて
国家の肥やしとして生きていくのが望みか？

>>411
　人種差別が日米対立の原点にあること
　日華事変に先だって日本の居留民が多数虐殺されていること
　米国政府は開戦の半年前に開戦を決定していたこと
　世界的な帝国主義の流れを隠蔽していること
とか。

ヨーロッパとかじゃ隣の国と戦争して自分の祖先が戦死したりしてるんだから
外国で国旗掲揚、国歌斉唱
愛国心についてこんな事言ったら袋だたきにされますよ。
引っ越さなきゃ行けない位のＤＱＮ発言だと思うけど？

>>417
一点よろしいですか？
当時、ハルノートを突きつけられ、さらに資源包囲網をしかれ、このままでは国民総餓死、という状況で、他にどんな選択肢が存在したと？

>>1

道徳心が嫌とはこれいかに？ｗ

教育基本法の改正を反対する奴らは外国の例を出す時に大いに欧米の例を出すよな？
ならば反対派の大好きな　”中国”　、　”韓国”　、”北朝鮮”　の　教育法　または国旗国家法
ではどうなっているのかを調べようとしないのか？左翼は ？
日本の教育基本法
http://law.e-gov.go.jp/cgi-bin/idxselect.cgi?IDX_OPT=2&H_NAME=&H_NAME_YOMI=%82%ab&H_NO_GENGO=H&H_NO_YEAR=&H_NO_TYPE=2&H_NO_NO=&H_FILE_NAME=S22HO025&H_RYAKU=1&H_CTG=1&H_YOMI_GUN=1&H_CTG_GUN=1
中国の教育法
http://www.nuaa.edu.cn/xcb_web/law_study/jiaoyufa.htm

中国の教育法　英語から日本語訳版
http://translate.google.com/translate?hl=ja&sl=en&u=http://www.moe.edu.cn/english/laws_e.htm&sa=X&oi=translate&resnum=1&ct=result&prev=/search%3Fq%3Dchina%2Blaw%2Beducation%26hl%3Dja%26lr%3D%26newwindow%3D1

韓国の教育基本法　仮訳
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/gijiroku/002/020501hc.htm#top

北朝鮮の教育法
検索中！誰か調べてくれ！

・中国のは道徳心や愛国心でいっぱいなんだがな。
・韓国のは日本のパクリっぽい気がする。
こいつらとは比べないのか？左翼の連中は？
まずは上記の法律を読め！左翼！

そして、これが諸外国の実態です。
http://t-korea.seesaa.net/article/15592577.html
どの国も国旗の掲揚国歌の斉唱は日常的に行われている！
これが現実です！

結局、左翼はオレ様に反論は出来なかったな！！
せいぜい出来ることといったら揚げ足取りぐらいか？　落ちたな左翼！

>>427
あ、９条にあったのかｗ

>>425
ん？
中、韓、北は愛国教育してないって？

んなわけねーだろ馬鹿か
ネトウヨは完全にプロパガンダされてるよ
教育で愛国心は養うと東亜と同じ糞民度になる

>>439
＞国民に愛される政府になってから改正したら？
国民に愛される政府なんて世界中探しても皆無です。
国民に愛される国ならあるかもしれませんが。

>>432
もちろん創氏改名も朝鮮人の言い分のまま教えられたし従軍慰安婦や
南京大虐殺も事実だと教えられたし、スイスは非武装で中立だとまで
教えられた。

全部嘘だったわけだがｗ

>>436
それを認めてしまうと自我崩壊起こすから。

道徳心の否定かよｗ
コイツの理想の世界は
救世主のいない某世紀末ですか？

足りないのは国家ではなく国民への忠誠心

>>445
左翼はいい加減、その手の幼稚な釣りやめたら？
外国はそんな議論する必要ないんだよ。
当たり前のように、国旗を掲揚して国歌斉唱してんだから。

危険おなにい

ｓ

日本の左翼って古い。
いつまでも戦争のことでぐじぐじ言わないと
食っていけない人の集団。
本当は日本が危険な国であってほしいという人たち。
じゃないと歯止めたる自分たちの役割が無くなってしまう。
と願っている人たち。

教育以前に 家庭のありかたを考えるべきでしょ
旦那や子供を欺いて不倫する母親は親じゃない

>>421
そういう国は、多言語がその文化であり、伝統であるだけ。台湾と大陸は日本の統治を
経て文化が相当違うんだよ。政治文化もな。

>>437
普通の庶民という想定事態がすでに国民を愚弄しているがね。

「声を上げたらプロ市民・工作員。黙って粛々と政府の指示に従うのが庶民」

というような平衡感覚の無い感情を持っていないか？

>>441

（　゜Д゜）ｙ−〜〜　世界標準に合わせる必要が？

日本の現状に照らし合わせて、主義者や外国人工作員から教育権を取り戻す事が、
国家、ひいては国民の未来には必要だという認識が当たり前だと言うこと。

読解力とか、理解力をもう一回「教育」して貰った方がいいんじゃない？

愛国心のカケラも無い売国政治家共が、「愛国心」を叫ぶ矛盾について

>>437
治安維持法を作った政府がしれっと日ソ不可侵条約を結んでたわけだが
そんなことはスルーなんだろ？

それどころか満州国建設なんて開発独裁のソ連そのものじゃんw

>>446
ハルノートの一部無視！満州の一部は変換するが、
残りの領土はそのまま。で、苦情がやめばまた領土拡大！

不道徳や売国奴の方が100倍危険ですが何か

>>450
君みたいに中韓を引き合いに出して「愛国心教育は危険だ！」と
訴えればまだ説得力があるんだけど、左寄りのﾏｽｺﾞﾐって、
絶対そんなこと言わないんだよねｗ
不思議だなぁｗ

何がどう危険なんだよ？道徳心とか愛国心がさ

道徳心や愛国心に嫌悪感を感じるというのは
反日マスゴミに洗脳されてるからだろ。

>>417
戦時にはどの国も国家社会主義っぽくなると思うが？
日本みたいに国民全員で物資を分けあって初めて戦争できる国なんて特になりやすい。

各地の在日が反日？
いつものことじゃん。

愛国なんかより受験のほうが大事にきまってるだろ。

我が郷土○○（甲斐とか土佐とか）を誇りに→○
ふるさと○○県を皆で愛しましょう→○
我が国日本を愛しましょう→×！危険！！
地球を愛しましょう→○

なんだコレ

>>443
ほほう、するとあなたは、わが国に何か束縛されていらっしゃるのですか？pgr

束縛を否定しすぎると北斗の拳になる
束縛しすぎると1984年になる。
まぁ普通の人なら普通に暮らす為の制約と義務は甘受するだろな
芸術家みたいなのは逸脱した感性を持つからそういうのが苦痛だろうが

>>428
そうなんだ。若くて感受性も豊かな時期に本多勝一なんかを読んじゃって、その後
（広い意味で世の中から）学ぶことをやめてしまった今の四十代後半から五十代
くらいの中に、その「ガチガチ」がすこぶる多い。

これ以上の左傾化を防ぎつつ、死んでもらうまで待つしかないでしょうな。

>>448
つーかそのブログの人誇張してるじゃん
大多数つーか全部の国で国旗、国歌は国で規定してないし地方任せじゃん

ア ホ か ？

民主党終わったな
イジメ加害者を擁護する民主党

【政治】 民主党 「少年事件の厳罰化は×」と少年法改正案に反対…法相は「凶悪犯罪に対処せねば」と成立訴え
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1163500432/

勝谷と宮崎哲弥はイイ事言うねぇ
ムーブ　2006/11/13（月）
http://www.wazamono.jp/animalmovie/src/up0732.wmv
http://www.wazamono.jp/animalmovie/src/up0731.wmv

>>409
ひきこもりじゃねえよ
頭かちわるぞ

ちなみに予備校や塾は学校じゃないから思想教育し放題

京都の某大手予備校の国語教師は「小泉はヒトラー」と教壇でほざいてました
「改憲したら、爆弾の雨が降ってくることになる」とも言ってましたｗ

そしてまんまと信用していた俺orz

道徳っつってもこれだけだからな。
騒ぐことはない。


　（教育の目標）

第二条　教育は、その目的を実現するため、学問の自由を尊重しつつ、次に
掲げる目標を達成するよう行われるものとする。

　一　幅広い知識と教養を身に付け、真理を求める態度を養い、豊かな情操と
道徳心を培うとともに、健やかな身体を養うこと。

http://www.shugiin.go.jp/itdb_gian.nsf/html/gian/honbun/houan/g16405089.htm

学校のムードが重くなるからやめれ

>>463
>日本の現状に照らし合わせて、主義者や外国人工作員から教育権を取り戻す事が、
>国家、ひいては国民の未来には必要だという認識が当たり前だと言うこと。

安部ですらそんなことは言ってない

>>477
(つд・)

確かに酷い教育を受けたしなあ。
周りはそんなのばっかりだわ。

若い世代には自分達の間違いを繰り返してもらいたくないし、我々も有権者であった時代の
責任は感じているよ。

>>462

(　ﾟДﾟ)ｙ−~~ 現状を見れば、声が大きいのは「プロ市民」という現実ｗ

もうさ、どんな理屈つけても、民意は大きく修正されて来てるよ。
まぁ、ミンスや社民みたいに、どんどん壊れていくしかないんじゃない？。

愛国心はいいが、教えることではない。

>>446
じゃあ今の北朝鮮が自衛のために日本に核ミサイル打ち込んで
領土の一部を占領してもぉｋ？

てことになるなｗｗｗｗｗ

愛韓心

>>465
米ソ同時に敵に回せってのか？ｗｗ
まあ結局は裏切られたがｗ
それに治安維持法と不可侵は全く関係ないだろｗ

>>461
んなこたわかってるよ。
だから、民族や言語単位で国をくくるのがおかしいって言ってるんでしょ。

日本の左翼がダメな所は
中国や朝鮮半島の都合の悪い事には目をつむる事。
この為に発言に説得力もないし、反発して右に寄る人が増える。

愛国心が高まると童貞じゃなくなるんだよ

>>470
愛国心教育が危険なのは

行き過ぎると民度が中韓北になるからです

>>374
誰が良くするんだろな
爺さんもその一員じゃないのかな
わけわかんねえよな

http://www.youtube.com/watch?v=7sZ0kPfKuDc
日本国憲法無効破棄論 / 石原都知事
http://www.youtube.com/watch?v=7sZ0kPfKuDc
日本国憲法無効破棄論 / 石原都知事
http://www.youtube.com/watch?v=7sZ0kPfKuDc
日本国憲法無効破棄論 / 石原都知事

>>488
領土の一部を占領してもALLぉｋ！

ただ領土的価値は0の地域だから領土拡大はしないだけだ！

分かったか？糞左翼！

>>486
タウンミーティング（TM）のやらせはよくないけど、TMの時間帯に参加できる人間自体が
組合専従だの左巻きだったりするからなあ。

あいつらは声はでかいが何もしないどころか害悪だし。
自分は東京都知事だった美濃部の失敗で目が覚めた時代の人間だけどさｗ

そもそも反日日本人や在日朝鮮人がいなければ
こんな法律作る必要なんてなかったことに気がつけよｗ

>>450
シナや朝鮮は愛国心教育なんてまるでやってないよ。
それをやってれば国民は他国の国旗なんて燃やさないだろう。
他国の国旗を燃やす事が自国を貶めている事がわかるからだ。

愛国心教育とはその国の国民として公の心を教える事であり、
それが為されればシナ人朝鮮人の外国での振る舞いも変わる。

日本でも愛国心教育がされるようになれば外国で恥を撒き散
らす馬鹿連中を少しは減らす事ができるだろう。

愛国心を教えなきゃいけないほどのゆとり教育なんですか？

愛国より拝金教育のがさきだ

■教育改革国民会議の提言

ソース：首相官邸公式サイト
http://www.kantei.go.jp/jp/kyouiku/1bunkakai/dai4/1-4siryou1.html

・子どもを厳しく「飼い馴らす」必要があることを国民にアピールして覚悟してもらう
・家庭教育について対話できる土壌をつくるため、企業やテレビと協力して古来の諺などを呼びかける
・「ここで時代が変わった」「変わらないと日本が滅びる」というようなことをアナウンスし、ショック療法を行う
・名刺に信念を書くなど、大人一人一人が座右の銘、信念を明示する
・遠足でバスを使わせない、お寺で３〜５時間座らせる等の「我慢の教育」をする
・ 地域の偉人の副読本を作成・配布する
・ 学校に畳の部屋を作る
・学校に教育機関としてのシンボルを設ける
・有害情報、玩具等へのＮＰＯなどによるチェック、法令による規制
・バーチャル・リアリティは悪であるということをハッキリと言う
・団地、マンション等に「床の間」を作る
・警察ＯＢを学校に常駐させる
・文部省、マスコミが１、２週間程度学校で過ごす
・教育基本法を改正を提起し、従来の惰性的気風を打ち破るための社会的ショック療法とする

＜小学生＞簡素な宿舎で約２週間共同生活を行い肉体労働をする
＜中学生＞簡素な宿舎で約２週間共同生活を行い肉体労働をする
＜高校生＞満１８歳で全ての国民に１年ないし２年間の奉仕活動を義務づける

>>452
俺が教えられた地理の教科書なんぞ、中国とソ連が天国に書いてあったから。強制収容所
とか文革とかかけらもなし。どっちが愚民化教育だよ。洗脳そのものじゃねえか。

>>465
＞治安維持法を作った政府がしれっと日ソ不可侵条約を結んでたわけだが

(　ﾟДﾟ)ｙ−~~ 全然関係ないね。つーか何わけわかめな事をｗ

治安維持と国際条約の間にどんな関係が有ってﾊﾞｶな発言になったのか、
そのロジックの説明頼むわ。

マジで面白そうｗ

>>494
行き過ぎた愛国教育の悪い見本、として特亜教育の実態を
ガンガン放送すれば良いんじゃない？

ま、マスゴミにそれが出来るかどうか知んないけどさｗ

>>488
いいんじゃないでしょうか。当時の日本と今の朝鮮の時代背景が全く同じなら、ですが。

アイデンティティのないこの国に愛国心なんて持たせても無駄無駄。
シナやチョンみたいないびつな愛国教育がまかり通るだけ。

アメリカを批判しないのが愛国心
官僚、政治家を批判しないのが愛国心
企業、金持ちに逆らわないのが愛国心

政府が求める愛国心なんてこんなもの。
都合のいい働ける奴隷が確保したいだけ。

愛国心なんかいらんよ。それで何か問題が解決するわけじゃないしね。なんかいいことあるの？
右翼の自己満足でしょ。

全員明日からマイカーマイチャリが日の丸マークの刑

>>494 日本も「愛国無罪」でなんでもまかり通る国になるかもな

>>500
オレのコピペを声に出して読んだか？
支那の教育法のところ！

愛国心が駄目つーなら、まず五輪他世界大会への参加を禁止しろよ。
左翼って基地外だな。

愛国心に触れるのは明らかに異常だが、
思想信条の自由を盾に反国家主義が蔓延してる教育現場を見れば
止むを得ない部分あるのかなと思う。
正常化したらまた改正すればいい。

>>282
本会議ﾊｼﾞﾏﾀ

愛国心を教えて何が変わるのかと小一時間。

ま、いいんじゃね？
いざとなったら他国に亡命だ


結局泣きを見るとしたら政府の連中ってこった

大人になったら外人になる可能性もあるんだから
日本人に固定するような教育はすべきではない
なりたい者になれるような柔軟の教育をしろ

>>475
いまから束縛されようとしてることに
多くの政治家が警鐘を鳴らしているのだが聞こえんのかね
残念な話だな

安倍の世界はそんなに輝いて見えるのか？お前には
それとも中国と韓国が憎たらしいから国民一丸となって何かに勝ち抜くのか？

民主党だけの話ではない。野党どれとて自民党と同じことをする。必ずだ。
民主党が多数派であったらこんなもんではすまんさ。
わしは、自民党を決して無能な組織であるとは思わん。
むしろ、この厳しい日本という国にあって、良きにつけ悪しきにつけ、
かくも多くの民をかくも長きにわたってよくぞ死に絶やさずに導いてきたものだと思っておる。
「政権交代して与党になりたいだけ」のぬしらに、同じだけのことができるとは到底思えん。
結局は自らの内なる狂信にしか聞く耳を持たんくせに、
上っ面は理性的で話せば解るような顔をして言いたいことだけはいいよって。
みじめったらしい。異教徒ならもうちっと異教徒らしくせえ。
自民党の総裁なんぞ即刻ロケット様の生贄にでも捧げて話の通じんとこ見せてみい。その方がまだ潔いわ。

この政府の前身は愛国心を煽って国民に犠牲を強いた連中で構成されているから
監視が必要。今でも何かというと庶民に痛みを強要するし全く信用できない。
タウンミーティングのやり過ぎで国民が見えなくなっちゃったんだろうな。

>>500
逆
そんな高度な愛国心を教育することなどできない
結局は自国に自惚れて他国を蔑むようになる
ネトウヨよ間違っても国旗燃やすなよ

>>509
とりあえず他国の人間とつきあってみろ。
愛国心がありませんなんて人間は信用されないぞ。
「国際人」とやらをつくりたいなら、英語教育より
まず自国に誇りを持つことを教えるべきだ。

お前らには道徳心はないんか

愛国というと語弊があるが・・・国民国家で、国民に国への帰属意識を
教育しないのはあからさまに間違い。
国民一人一人が国の一員であること自覚して参加するのが建前なんだから。
国への帰属意識を失わせる事は、国の行く末や国の立場を考えない
人を増やし、結果独裁か、国の崩壊を招く事になるだろう。
中国や半島のは外部に敵を作ってまとめる方法と、個人崇拝の混在。
日本のものとは異なる。

>>518
＞ 大人になったら外人になる可能性もあるんだから
外人に進化ですかw

やらせミーティングとかやっといて、愛国心も道徳心もないよな。
愛国心やら道徳心のためなら、やらせだろうが何だろうがやってもいいんだってことなのかね。

>>463
> 日本の現状に照らし合わせて、
だから単に勉強不足なだけじゃん。
日本ほど中央の統制が行き渡ってる国なんてない。
地方に行くと教える国語まで違ったりするのが普通の国なんだけど。

主義主張が違う者がいるから国家教育権説を支持しているようだが、
価値観の差異が大きい国で国家教育権説を採れば、
教育内容が政争の具になりかねない危険があるので、他の国では避けることとしてる。
現実的な適用条件のほかに、単純に法理論上も国家教育権説は限定的にしか成立しないと考えられてます。

>>522
ネトウヨはやりそうでイカンな。

東海じゃないとな。

>>523
英語が出来なきゃ他国に日本のよさも愛国心も伝えられネーだろ。あほか。
おまえらみたいな島国根性丸出しの連中が歪んだ愛国教育を生むんだよ。

平井 ◆WVDx0rAfzc
オレの>>466の意見に返信レスしろ！

>>478
では、地方任せなら国旗国歌がどうなっているか
あほでバカなオレ様に詳しく教えろ！

国民の意識までいじる権限はない

まぁ昔から、低学歴は右寄りだしな。

＞国民一人一人が国の一員であること自覚して参加するのが建前なんだから。
そんなことは憲法に書いてあるジャマイカ。

>>465
日本の同盟国のドイツが独ソ不可侵条約結んだからね。

>>485
俺は高校は都立だったんだけど、学生運動の闘士だったという教育大出の教師に世界史
を教わった。

授業初日、その教師はこう言った。

「国家権力が検閲済みの教科書なんぞで学んでいては何もわからん！この授業はすべて
プリントで行う。教科書は持ってこないでいいぞ」

で、最初のプリントが「原始共産制について」。

その教師のいわゆる「すばらしい原始共産制」が終わると、あと世界史は搾取する者と
される者の闘争史でしかないんだ。

テストは自由筆記問題のみ。階級闘争史観で「搾取」とか「差別」とかの単語をちりばめて
何か書いておけば及第。

すごい時代だったw

>>509
共同体の一員であるという自覚と、その共同体を維持しなきゃならない、って責任感が
生まれる。ぎりぎりまで行ったとき最後の拠り所になるんだ。愛国心があるならニート
はやってないでしょ？

>>393
「組合」をキチガイの代名詞にまでおとしめた日教組自治労連合その他
そいつらのせいでサラリーマンは労使交渉がやりづらくてしょうがない

社保庁のでたらめも地方公務員のでたらめもみんな同じようなマッチポンプじゃねえか

>>527
やらせとかに問題があると考える精神こそ、愛国心でしょう。
国の行く末を案じ、政治のあり方を問い続ける姿勢、それこそが
愛国心ではないですか。国を良くしたいと考えるからこそ、
政治を監視し、より良くしていこうと考えるのですから。

>>530
愛国心がなきゃ英語ができても他国に日本のよさも伝えられねーだろ。
こちとら海外でそういう日本人を多数見てきてるんだよ。

思想信条の自由は尊重されているのは間違いない。
間違いないが、思想信条を閉ざされた空間の中で若年者に押し付けてるから問題なんだわ。

左巻きでも花畑でも日本では自由に意見を述べられる。
この事自体ありがたいことだと私は思うけれどね。

議論するまでもなく、これだけ荒廃した教育現場、
隠ぺいしかしない教育委員会と学校。
何かを変えようと思うのは皆同意でしょう。
平和で賢く健全な現場を作れなかった、左翼と日教組の負けです。
これですぐ変わるとは思いませんが、教師の言うことは聞くなと
親が頑張らないといけないね。

>416
要するに”中国”　、　”韓国”　、”北朝鮮”　の真似をしろって事？
別に、何でもかんでも欧米に従って真似をするのが良いとも思わんが。
そもそも、何をもって「右翼」「左翼」を判別してるのかイマイチわからん。

２ｃｈに四六時中張り付いてる自称「右翼」様は
自民党と公明党の方針に反対する人＝左翼＝国賊＝在日
と言う方程式が出来てるようにしか見えない。

本当の国賊は、半世紀以上にわたって国を借金だらけの破綻寸前に追い込み
責任を取るどころか、七光りだけで能無しのガキを政治の要職に据えてる、某
与党の皆様方だと思うんだが。

そんな奴等が「道徳」だの「愛国心」だの抜かすから胡散臭く感じるだけで、道
徳や国を愛する心を否定する人間なんかいやしないよ。
偶像崇拝が大好きなカルト集団の公明党や、正義の名の下に虐殺を平気です
る米国を崇め奉ってる自民の連中が、道徳とか愛国心とか言う「美名」のもとで
どんな卑劣な策略を練ってるのか、それが信用ならないと言ってるだけだ。

>>540
それ韓国人だからｗ
俺の知る限り、他国で日本の悪口を吹聴してるような奴はいない。

>>519
教育基本法を改正することで生ずる束縛とは？まさか、お国の為っていう考えの強制、なんて冗談は止めて下さいね♪

今日本に寄生してる在日中国人、朝鮮人を全部送り返したほうが
愛国心教育するよりも効果あるけどな

>>486
そこでこの愛国心とやらは

「声を上げられる市民を育てる」


ことに大きく反すると思うんだよね。政治家及び政府は国民の生活を守りよくしていかなくては
ならない。そのための問題点改善に全力を期すのではあるが、現状ではまともな
国民がまともに声を出すことができない。その原因の一つにはまさに教育の問題がある。
「隣の奴とまともに挨拶もできない。会話もできない」奴が次々と出来てくる。
反団結の素地がここで次々と出来上がっている。だからまず育てるべきは「隣人愛」だ。

愛国心の不味いところは、政府や賛成派の真意は兎も角、古今東西「為政者の道具」と
して常に使われている現状がある。そして愛国＝組織「体」を愛せと言うのは
「構成員が苦しんでいるのに組織体が潤っている」という国民にとって最悪の場合に
団結することを潰す(精神的にね)ことに繋がりかねない.。

誰かが言った「母国を大事にする心」これはズバリ的確だ。今からでも
こっちに修正して欲しいぐらいだ。

早い話が、「日本はまだ発展途上国、故に愛国心を教えないと国がまとまりません」
ってことでおｋ？




経済的な面はともかく精神的にはまだまだ発展途上だと思ってる

>>544
誰が悪口を吹聴していると言った？
そういうことじゃなくて、日本のいいところや歴史や偉人について聞かれても
ちゃんと答えられない日本人が多かったんだよ。

>>540の勝ち

>>531
地方では歌ってるとこもあるね
んで国際試合ではそりゃ盛り上がって日本でも歌っても良いんじゃない

愛国心教育を法律で規定してる国がどこにある？
明らかに間違った方向のベクトルです

県地域婦人団体協議会ｗｗ

まぁあれだ

日本に帰属意識を持てない輩の言葉は響かないよ

愛国心だの反体制だのはどうでもいい。
まともな教師をお願いします。

>>479
いいな〜ムーブ
俺の所でも放送してくれないかな〜・・・
たかじんのそこまで言って委員会は放送してるんだけど、
まだまだこういった番組が欲しい・・・

>>549
お札の人が何をしたかも知らない人が大勢居る国ですからｗ

>>539
やらせは問題がある！
タウンミーティングを計画したものが詐欺罪にあたるのではないか？

そこまではオレ様は譲れん！

ロックは悪魔の音楽

>>543
じゃあ、どの党を信用してるの？

>>549
それ、単にお前の知ってる連中が低学歴のアホってだけじゃん。
そんなこと言ったらアメリカだって移民層はアメリカの歴史すら知らないぞ。
それでもあいつ等はアメリカという国を心から愛してるよ。

>>1のひとたちの危惧がいっきにすべて解消される方法→国会で議席過半数ゲット。
簡単なことじゃん。

>>545
教育基本法改正は、本質的に分権的だった戦後教育を集権的に改める要素がある。

本当に教育現場が良くなって欲しいと思うなら、親と、教師と、子供が行動を起こすしかないし、
その自由を保障すべきなのだが、
これから成立する法は、地方自治体の首長や中央の官僚、
名誉職と化した教育委員会の権限を追認補強する方向を向いている。

>>543
お前は日本の教育の現状と、最近の日本人の精神の荒廃、特に虚無主義のひどさが全然
わかってない。自分のイデオロギーから語ってるだけ。

>>465
治安維持法は当時ソ連の命令を受けて日本で暴力革命を起そうとしてた
共産主義者を取り締まる法律で日ソ不可侵条約はお互いに侵略しないと
言う法律であって全くどこも矛盾してないわけだが？
むしろソ連が日ソ不可侵条約を平気でコケにしてた証拠なんだが？

アホなのか？

>>511

(　ﾟДﾟ)ｙ−~~ 確かに。それはそれで危惧しないといけない・・・。

まぁ、世相を見ていると、感情論に走りやすいのは左側の人間に多いようだからなぁ。
自民党の中にも、ｺﾚ幸いと権限強めようとしてる勢力が有ることも否定出来ないから、
結局は、国民自分たちが、国を構成する主要なんだと自覚を持って、
政府を監視しないといけないね。

結局、政治への無関心は、自分たちの不利益となって帰ってくるんだから・・。

>>548

で、発展途上じゃない国はどこなの？

愛国心のないようす
　不正に国の資金を騙し取る
　（汚職政治家、昨今の解同の人、不当な高給を得る公務員etc）
　党利党略しか考えない政党
　外国勢力から金を受け取ってる官僚、政治家
　外国勢力から性的接待を受けてる官僚、政治家

愛国心のあるようす
　国の制度的問題を改革する人
　汚職を許さない人、自ら汚職をしない人
　義務を果たした上で権利を主張する責任ある個人

愛国心教育とは、国政に興味を持ち、個人的利益を優先して国を売る
ような真似をせず、権利のみ主張するのではなく義務を果たす、国際
社会から賞賛される国を目指す、そういう個人を育成する事。

で愛国心をどう教えるの？誰がそのカリキュラムや内容を決めるの？やっぱ危険ではないかい？

>>562
何でも隠して解決しようとしない教師なぞ
もはや信用されませんて。

>>525 国に帰属意識を持つ必要は無い。
下半分は同意。国民が民主意識をしっかり持ち、国民の繁栄を願い、売国政治家のごとき悪党をしっかり監視していくことは必要だと考える。

>>567
日本はアメリカに国を売れと言われても首を横には振れない
国なんですが。

>>556
お札の人も何故かどんどん政治色が薄くなってるな
他の国ではまず考えられん

*:.｡..｡.:*･゜愛国心はｽｲﾄﾞﾘｰﾑｽの香り*:.｡..｡.:*･゜

愛国心は確かに強要するものじゃない。

でも今の教育現場では「国を愛さないように刷り込みをする」ようなバカな教師が多過ぎるからな。

そんな奴等が多いから、わざわざ法で盛り込むようなハメになるんじゃないか？

責めるなら政府よりも「偏った考えを押しつける教師」を責めるべきだろ？

>>531
ご指名有り難うございます。平井です♪
ハルノートの一部無視、なんて冗談をおっしゃいますもので、┐(´ー｀)┌と思っていた所であります。
大体、一部だろうが全部だろうが無視＝破棄、ととられて更に我が国の国民が苦しみますが？

>>540
> 愛国心がなきゃ英語ができても他国に日本のよさも伝えられねーだろ。
知識量は比較的学歴が高いという、左翼の方がありそうなものだ。

愛国心持って何が悪い？道徳を知らず社会生活が成り立つか？
日本人の愛国心が高まって困るのは朝鮮人くらいのものだ。信毎はアカヒけいだろ。

>>547
隣人愛ってお隣さんと仲良くしましょうじゃないよ

>>539
だからよ〜
そんな高度な愛国心教育出来ると思うか？
結局は中、韓、北みたいに自惚れて他国を蔑むようになるだけだよ
腐敗も酷いし

逆に日本の良さが無くなるよ明らかに間違ってるだろ

>>570

国民国家を前提としない民主主義なぞ
この世に存在しないけどね。

現在、投票中です。
http://www.touhyoubako.com/box/83/
★あなたは国旗や国歌に反対ですか？

ことごとく自国を卑下してる糞メディアがある以上、愛国教育は必要だなｗ

>>579
もう無いでしょ。
教育の現場がすでに官僚や企業の体質と同じ。
嫌う割に向いている方向は一緒w

日本人が結束力を高めると困る団体がいっぱい居るんでつね

これで北朝鮮みたいな国家になれるので右翼は大喜びです。

>>579
あっちは愛国教育じゃなくて反日教育・中華思想

>>64
愛国は　口先のみで　本心は　売国にぞある　さんじゅすといはく

>>528

(　ﾟДﾟ)ｙ−~~ 日教組の権限が無くなることが、そんなに危惧なのか？

おまえさん、どこの団体の中の人？
価値観の差異というが、国家弱体を目論むのは、もはや価値観レベルの話じゃないぜ。

まぁ必死なのは分かる。困るのは、教育関係の聖域にあぐら書いてた連中だもんなｗ

>>580
世界に文字通りの意味のネイション-ステイトなんてどれだけあるか。
言語帝国主義と称されたこともあるフランスでさえ、
地方語の教育が復活してるのに。

>>560
あ？歴史を知らないような連中が持ってる愛国心こそ、おまえの批判する
歪んだ愛国心なんじゃないのか？
流暢な英語を話しても、自国のことすら説明できない人間より、
拙い英語でも誇りをもって自国を愛する人間のほうが信用される。
これは俺の実体験だ。
これのどこが島国根性なのか教えてもらおうか？

>>586
中華　＝　中国だから愛国教育だろ。
少なくともむこうの人間にとっては。

成立するとよほど都合が悪い連中が多いんだな。ｗ

>>582
それはメディアへの新規参入を政策として行えば多様性は確保できるのでは。

「教育の場に国家権力の介入を許すな！」と、一見まともな意見のようだが
過去の教育現場では、かなり偏った思想に染まった教師達による「憎日本」
教育が行なわれてきたことも事実です。
このような弊害をなくすためにも改正が必要なのです。

>>547
バカだね？愛してる国にもっと良くなって欲しいからこそ、声を上げるんでしょうに。
国なんてどうでもいい、ってことになる方がはるかに危ないし、為政者に都合がいいん
だよ。社会性のない奴が増えてるから、国家共同体の一員としての意識を植え付けるん
だよ。

>>421
＞まあそういうのの区切り、くくりの具合も地理的条件なんかで色々変わってくるだろう

てことで
歴史的な経緯もあるだろうね

あと台湾も島だし
民族は血じゃないって言ったけど
どっちも中華民族？だってなら
価値観は血じゃないとでも言うべきかな
その前に本省人を「同じ中華民族」ってのはおかしいと思うけどね

あと公用語や民族が複数ある国家では
独立問題とか民族間の対立とかやっぱ区切りはあるじゃん

まあ別におまえと言い争うつもりはそんなにないよ

>>579
やらずにそんな結論が出るとは限らない

>>590
おまい、いいこと言うな。
当たり前のことなんだがな。

>>576

ふらふらと語学留学でもするか、
と外国に出る人間は、左翼というより
常識のないサヨクが多いのさ。

企業に所属したり、
あるいは理数系の研究員として海外に出ている者は保守傾向。
左翼知識人で海外といえば、一部の文化系研究員くらいで
ごく少数。

お前ら他人にこの人を愛せって言われて愛せるか？

愛国心は他人に強制されるものじゃないよ

>>579
それは違いますよ。
自惚れたり他国を蔑むような人を放置することこそ、愛国心がないからです。
他人が何をしようが、言おうが関係ないという姿勢こそ、自国と自国民に対して
国民自身が無責任な様を現しています。

日本人が他国を蔑むようなことを言っているのを見たら、
「君はそれでも日本人か？」と、周りが追及していくような社会にならなければ、
他国を蔑むような愚かな行為はなくなりません。

これで思想信条の自由もないような、中国北朝鮮みたいな国になるのかねえ。

>教育に携わる人から----

今まで、「ごめんなさい教育をしてきて、効果あり」と考えているから
恐れるんだね。　　日教組を潰すことからはじめよう、教育改革。

愛国がダメって言うヤシは、戦争恐怖症
国の概念が違う

郷土を愛せよ
同じ国に生きる人を愛せよ

これは当たり前だろ？それが出来ないからいじめ自殺だって多いんだよ
人間は一人じゃ弱い。
拠り所の根底に愛国心は必要だよ。

反対しているチョンは祖国に帰れ

愛を強要するなんて...

>>590
頭の悪そうな奴は面と向かってバカにされないものだ。
怖いからな。

流暢なフランス語を話せる加藤周一は、現代日本の思想状況について３Ｐも
リベラシオン紙から貰っていたらしいが。
あれほど流暢に外国語で日本の歴史を説明できる人は居ない。
だからこそ信用されてるんだろうに。

>>592

(　ﾟДﾟ)ｙ−~~ まさにそれを、このスレが象徴してるｗ

>>600

m9（　ﾟдﾟ)全然例えになってませんよｗ

>>591
同じ愛国教育でも向こうのと日本のとは違うよね

学校が聖域なんてもはや幻想。
教師が聖職なんて時代はもうとっくの昔にほ崩壊。
まともな親は公立なんて眼中にないし。
教員も無視されてるのに気づかないだけでｗｗｗｗ
まともな親ほど演技うまいからな。

>604

郷土と国が無条件で一致してしまうような考えなしの愛国心だもんなあ。北朝鮮なみだよ。まったく。
で、自分達の愛国心を押し付けると。迷惑な話さ。

>>605
個人同志の愛ではないですよ？w

>>497
アホｗ
日本の領土を占領されてもぉｋ？て書いたんだが。。。

バカウヨは日本語理解できないようだなｗｗｗ

＞＞1


基本的人権＜＜＜＜＜公共の福祉　


つまり、個人の自由よりも＜＜道徳心＝愛国心


わかったかな？

>>600
統一協会の合同結婚式みたいだなｗ
まぁそうでもしないと結婚できそうもない奴らが、このスレにはいっぱいいるんだけどなｗｗ

>>600
全く知らない人間を愛せと言っとるわけではないだろう
自分たちが寄って立つところに、「ちったあ愛情を持てや」ってことだろ

売国教育をやるより愛国教育をやった方がいい

>>605

バカかお前

>>604
>愛国がダメって言うヤシは、戦争恐怖症
>国の概念が違う

俺もそう思うが、為政者が愛国心といってきた場合は
ほぼ100％恐怖症を出す方の概念なんでね

愛国心とは公共心や自国の文化伝統歴史自然（アイデンティティー）を愛し誇りに思う気持ちで
統治機構への忠誠は含まれていない
しかしサヨクは愛国心とは統治機構への忠誠だとミスリードしている
連中の狙いは日本人からアイデンティティーを喪失させることで
特亜に従属させようというものだろ

俺は予備校と小中学校で反日教育にあったが予備校が一番酷い

>>602
典型的な左巻きの人間の考えｗｗｗ

世間の役に立つと思う気持ちは至極当たり前の考えだと思うが、今の時代は違うのか？

一人だけで生きていくなんて出来る訳が無く、過去の価値観を捨てて個人主義を謳っても、初めから上手く出来るわけでもない。

誰かが教えて呉れる訳も無く、結局は個々人の試行錯誤で失敗しながら、自分なりの答えを勝手に作り出す、これで世間がうまくいく訳が無い。

道徳心も愛国心もこいつらには満身の怒りしか湧かないだろう
違法軽油の硫酸ピッチとか平気で水源に捨てたりしてるのは
日本の国土や日本人を憎んでないと普通は出来ないもんなw

>>604
ヴァカだなあ。愛国心は必要だよ。
でも教えられるようなものじゃないよね。

>>601
じゃあ君の言う愛国心がある国ってどこ？

アメリカはイラクをボロクソに叩くし、
シナはチベット蹂躙しまくり、
フランスはアフリカに武器を売りまくってるんですがｗ

>>589

地方語の教育ってもね、
どの程度のものか、ってことだよね。
高等教育を受けるためには、
フランス語教育が主幹でしかありえないし
フランス語を守るアカデミーの活動はあいかわらずでしょうが。

アメリカの場合、ヒスパニックが事情を変えつつあるけれども
その他の言語は、義務教育ではクラブ活動程度。
スペイン語のみで暮らしていける地域があるアメリカと
日本をくらべても仕方がないし。

>>601
それ道徳的な教育であって愛国心とは全く関係ないじゃん

君らもしかして道徳教育を強化したいんじゃないの？

>>462
じゃあ「中核派が支援する杉並親の会」を「市民ら」って書くのやめようぜ('A`)
もっと堂々としようや

>>600>>605
教育基本法には個人人格の完成って目標が書いてあるが、そいつは強制されてたことに
なんのか？

本来左翼こそ愛国者であるべきなんだがな
好きでもない国をどうして変えられる？
己の思想を宗教化して崇拝してるような連中に左派を名乗る資格はない

>621
じゃあ、愛国心に反対することは保証されるのかね？
それが保証されるというなら、それを保証するような教育をしていくということになるが？
教育では保証しないなんてのは奇妙な話だ。

この様な市民団体は・・・この書き出しなら誰も私のぬるぽに気付くまい。

愛国心て自分の祖国に誇りを持つことだろ。
そう習ったけど。

だいたい、愛国心をもったら戦争につながって危険だとか言う議論を
正気の大人がやる事自体、信じられん

>>543　>>579
いいからお前らは教育法を読め
そして、これから変わる条文が愛国心を持てと書かれていないことにも注目しろ！
自民が嫌なら、お前が自民党員になって地位を上げて変えろ！
変える気がないなら、


平井 ◆WVDx0rAfzc sage よ
オレ様のの>>575の意見に返信レスしろ！
WIKよりI
日本の全ての中国及び印度支那から即時の撤兵　-　中国（原文China）が、日本の傀儡であった
満州国を含むかには議論があり、アメリカ側は満州を除いた中国大陸を考えていたと言う説があるが、
満州国は法律上、中国からの租借地であるという歴史があり、日本側も満州を含んだ
中国大陸と考えていたようである。

このどちらとも取れる文章をであるハルノートなんだから、北朝鮮の小ざかしい外交官僚どもだったら、
充分に逆転する外交カードの切り方が出来るぞ？
要は日本の外交官どもが無能であり、こいつらのせいで領土拡大が出来なかったと
オレ様は思っている。
無視≠破棄にしないのが外交手腕なのさ！

>1
ここに名を連ねている人たちの発言はどう見ても狂ってます。
本人達がそう思っていないところが恐いです。
またそれに染まった地方マスコミのカルト体質にも畏怖を感じます。

キモイです。

世界中のどんな国にも　道徳心を導く基準の宗教や愛国教育がある、


日本はなさ杉で、誰がどのように　道徳を教えるかという課題がある。


これを形にするために愛国心の規定ができた。



だから教育基本法での　愛国心規定なのだ。

>>618

それは妄想だよ。
郷土が破壊されるのを黙ってみてろと言うのか

とんだ無防備マンだな

>>612
北鮮の雑魚が日本の領土をとれると仮定することが出来る、君が馬鹿ｗ

>>631
愛国心に反対するってどういうことですか？

>>632
そんなあなたに…ｶﾞｯ!

>>503
おーい森内閣時代の資料出してくんなよー！！！
毎回これ出してくるけどな、もうバレてんだよ！！ヴォケ。

改正案第１６条
その２　国は、全国的な教育の機会均等と教育水準の維持向上を図るため、
教育に関する施策を総合的に策定し、実施しなければならない。

その３　地方公共団体は、その地域における教育の振興を図るため、その実情に応じた教育に関する
施策を策定し、実施しなければならない。


どこが地方の教育権限を奪ってるんだ？
国がおおまかな目標を定め、地方が実情に沿うように、って言ってるだけだろ

>>637
日本は殺人件数が先進国中、もっとも低いんですが。
そして、愛国心が高いといわれてるアメリカはワースト１ですが。

>>622
俺は消防団員だが年々団員が減ってきていることに加えて
真面目に深夜でもいとわずに消火活動に出ている我々を
「どうせ酒飲み地域のボンボン集団だろ」
という連中が居るのを見るたび

今の時代に世間に役に立つという気持ちがあるとは思えないな

かと言ってその反動での「愛国心教育を」ってのも反対なんだよ。
こういう誰もがやりたがらない制度を無為無策に野ざらしにしてきた
政府自治体にも頭が来るんでね。

>>600
自分を愛せって言われたって例えなら分かるけど、
「この人」ってことは自分じゃなくて他人ってことだよね？
在日が日本を愛せって言われたらそう思うかも試練けど。

思うんだけどさ、今の公教育って

　・勉強とかなら塾とかでいい
　・教養なんか身に付かない
　・普通の企業だったらやっているような業務システムの効率化とか一切しない。

だから、かなり見捨てられつつあると思うんだな。そこで起死回生の手段として「愛国教育」って
言い出したんだと思うよ。愛国教育だったらさ、簡単に言うとバカでもできるじゃないｗ。そういう
ことだろ。教育関係者は給料高いから、税金沢山使わないといけないだろうからねｗ

>>631
＞愛国心に反対することは保証されるのかね？

(　ﾟДﾟ)ｙ−~~ 補償されるとかね、もうﾊﾞｶかと・・・

あのなぁ、お前等は既に日本の世論からの「信用」がないの。
愛国心を反対する必要は？、目的は？理由は？
そう言ったものに信用が無いから、補償を欲しがるとしか思えない。

まずは社会に対する善行を積んでみたらどうだ？

>>631
別に反対するならしたら良いとは思うが、何か寂しい人ですね

>>483
それはあるね
キチガイ教師をあまりﾌｧﾋﾞｮらせると
しわよせが生徒とまともな教師に

まあ適度なﾌｧﾋﾞｮは晒し上げになっていいんだけどね
キチガイとは何か直感的にわかってもらえる

言論の自由って大事だな

>>625
愛国心とは、国にあるのではなく、一人一人の精神のありようです。
どの国にも、自国を世界に誇れる自由で民主的で繁栄した国に
したいと考えて行動している人はいるものです。北朝鮮にだって、
そういう人はいます。例えば、ファン・ジャンヨブ氏などです。
また、一人の人の中にも、愛国心といえる部分と、それと相反する
利己的な部分もあるでしょう。誰しも不完全な人ひとり。だからこそ
協力し合って国を良くしていく仲間を欲してるのです。その仲間を
少しでも増やそうというのが、日本の自由主義者たちによっていま
行なわれている愛国心の見直しなのですよ。
これは、愛国心ルネサンスとでも言うべき、日本の大きな転換点に
なるでしょう。

>>497
悪いなアホで！しかし、アホはお前もだなｗｗｗ

2つの意味を持つような悪文を書くお前が悪い！！

会社ではプライドは高いが実務は出来ない様なタイプだな！お前？

もう一度その分を読んでみろよ？

>>629
個人人格の完成は自由に決められる個人的なもの。愛国心も個人的なものだが、教えられることで政治的な色合いが出てくるからヤバイ。

愛政府心教育が最も盛んな東京で、「引ったくるなら老人か弱者」だからな
成果無しと考えて良かろう

>559
自民：全員信用できない。癒着と裏工作が大好きな８９３集団。最近はメディアを使った洗脳に余念がない。
公明：カルト教団として国際的に有名な創価学会のためにある政党。オウムが選挙に成功した例。信用できるわけない。
民主：一部信用できそうな者もいるが、メインは自民の政権争いから外れた落武者集団。
共産：一番信用できそうだし筋も通っているが、極端に走りそうなので要注意。
社民：過去の実績が雄弁に物語っている。「信用するな」と。
　他：どうでもいい。

ぶっちゃけ、国民の信用を勝ち取れる政党があったら、とっくに政権交代してる。
だから自民の工作も、もっぱら「○○よりマシ」と言う消去法の方向で行っている。
戦後から長い年月をかけて、ガチガチに組みあがった癒着の鎖を断ち切るには、まずは自民が完全に潰れてくれないと。
小泉はそれを謳い文句にしてたが、結局小泉派を作って天下りを補強しただけ。痛みだけ与えて国の借金も倍増。
弱者に流れる金を大企業様に一極集中させて、「いざなぎ景気を抜いてるから増税」とか言い出す始末。

洗脳にだまされてる馬鹿か、当事者か工作員でもなければ、こんな悪党支持できない。

>>644


俺は、殺人＝道徳とは書いてないが、


公共教育においての道徳心の欠如が一つに学級崩壊を招いたと

考えた中央教育審議会の判断だ。

公共心の欠如がいじめをはじめとして、家庭教育の必然性があったのだが、

それもままならなくなった状況での　道徳心教育である。

日本は宗教教育はできないので、愛国心という抽象概念となった。

金さえ貰えれば、利益さえ挙げれば、何をやってもいいという売国奴が蔓延る現代日本において、
そういう悪党は生かしておいてはいけないという思想を次世代の若者に教え込むいい機会だ。

>>645
消防士と消防団員はとても立派だと思う。
少なくとも、俺はそう思う。

世の中そんな馬鹿ばかりじゃないよ。

>>647
日本の官僚はその愛国心の無いシステムで育て上げられた
連中なんだが。
そんな連中が愛国心を持て、だって？？
笑わせるなよｗ　

起立多数。
今、衆議院本会議で可決されたｗｗｗ

学校民営化が一番いいだろ。アベシは小泉の郵政の次は学校民営化だ！ってやるといいんじゃ
ないかな。学校が民営化したら、何もかも解決するよ。こんなあほらしいことで騒ぐこともないしね。

愛国心を教えることは可能。実際、現在の教育でも自然を愛する心や人を愛する心を教育している。それと同じ事だ。
何も効果がない主張するのは教育自体を否定するのと同じ事だ。

反対する奴は恥ずかしいキチガイばかりだなぁ(´･ω･｀)

無防備マン主張してる奴らじゃね？

>640
ある愛国心について、そこまでの必要はないもしくはそれがなくても問題がないという場合と
他の愛国心のありかたを主張する場合だね。
批判する者を愛国心がないという理由で排除できるなら、システムとして問題があるよ。

愛国心はともかく道徳心に危険なにおいってｗｗｗ。

たった今、衆院本会議で可決されました。
朝日がＢＳで必死です。ｗ

そして最悪なことには一部では入団と共に自民党青年部に自動的に入っている事に
なっている事だ。もうこういうのを見れば当然奴らの言うことなんぞ聞きたくも無いわ

間違っても俺は共産主義者でも公明党員でも無い人間で
もしかしたら思想的には自民党かもしれんが、奴らのやり方は
俺の怒りをかった。

>>653
教育の目標である個人人格の完成もまた、教えることによって進めていくこと何じゃないの？

>>631
愛してない国にどうして住んでんだよ？自分が生活し、家族や友人もいる国を愛してない
なんて不幸そのものだろ？生徒が不幸になるように教育すんのか？反戦運動も反政府運動
も本来は愛国心からだぞ。平和時だとただのバカだが。

中国のは「愛共産党心」教育、北朝鮮のは「愛金一族心」教育にすぎない。ただ、それだけ
では大陸や半島の砂粒のようにまとまりのない個人はなかなか言うことをきかないから、
「反日心」教育をプラスしているわけだが。

日本も「愛自民党心」教育なんぞに堕してしまわない限りにおいて、愛国心教育は必要である。

基地外日教組が行き過ぎた反日自虐史観教育を生徒達におしつけ
なければこんな事にはならなかったのにね。

■５月１５日のＴＶタックル（ＴＶ朝日）はとても興味深い番組でした。

愛国心、国旗、日米安保等が議題で、ゲストが各自の意見を述べるというものでした。
この手の議論は今の日本では、賛否両論があり収集がつかなくなります。
在日コリアン、帰化日本人、中国カブレの人等が、日本人のフリをして、反対、反対と大合唱するからです。
昨日のゲストは常連の在日コリアン（大阪市立大学の教授）中国人（２人、１人はジャーナリスト）のほかに、
ロシア人、米国人、イラン人が参加しました。
いつもは声高々に自分の主張をする在日コリアン、中国人が、本日の議題（愛国心、国旗、日米安保等）
ではほとんど発言しませんでした。
他の外国人は皆さんは、愛国心、国旗を敬うのは当然という意見だったからです。
さらに中国、韓国での、愛国心、国旗、の教育の実態が紹介された後は、いつものうるさ方が完全に沈黙してしまいました。
おそらく外国人のゲストがいなければ、軍国主義の復活がどうたらこうたらで、反対、反対、と叫んでいたはずです。

各省庁の皆さん、エセ日本人の抗議活動にウンザリした事はありませんか？
そんな時にはまず相手が日本国籍を有しているかどうかを確かめてください。
そして、愛国心、国歌、国旗、日米安保、憲法９条、教科書等の問題を議論する時には、
エセ日本人だけではなく外国人（日本語の話せる人）にも参加してもらって、
世界標準での議論をするのが効果的だという事がわかりました。

日韓併合条約、植民地支配、強制連行、従軍慰安婦、南京虐殺、日韓基本条約、
日中報道協定、竹島、尖閣、これらは世界標準で論議すればすべて解決します。
（ちなみに竹島問題は国際再司法裁判所で解決をとの結論でした）

要するにお前らは昨今日本のモラルが低下してるから愛国心教育すれば日本の良さが戻ると信じてんだろ？

それは道徳教育であって愛国心を養うのとは全く関係無いよ
行き着く先は東亜であり腐敗が激しい
既にネトウヨは韓国蔑んでるしな

間違った方向のベクトルだと気づけ

>>669
反戦運動や反政府運動が起こるのは家族や隣人を失う悲しみ
から起きるんだよ。
決して愛国心なんてものが国民を突き動かすわけじゃない。

>>668
でもそれは内容まで立ち入れない建前だからね。

>>663
キチガイか半島人だけ

反日国際ネットワークを粉砕せよ

びば教育基本法



祝可決！(･∀･)

あかはたしんぶん

別スレでも書いたんだけどさ、愛国教育とか言っている一方で、世界史教えていないんだろｗ
学校の本業は子供たちが高い教養を持つ人間に育つのを支援することだろ。それができない
もんだからさ、愛国教育とか、バカでもできることをやってお茶を濁そうってわけだなｗ

会社でさ、仕事できない奴が「お前ら愛社精神はあるのかＹＯ！」とか言っているのと同じだろ。
教育委員会とか給料高いからなぁ。こいつらをある程度整理するだけで凄い色々できるよ。

国家の品格よんだか？




あれには、自己愛⇒家族愛⇒郷土愛⇒国を愛する心⇒人類愛

の順番が大切だと書いてあったな。

大切なのは順番で家族愛や愛国心を飛ばして人類愛を唱えるやつは信用できないと。


なぜなら、大切な守るものを無いものが、壮大な人類愛など語ってもリアリティーに欠け
信用するには程遠いものだからとね。

>>670
その前に野党はもっとまともに国を憂えよと小一時間（ry

>>669
日本を愛してなくても日本に住んでる在日って人達もいるけどね。

＞５８１
それ、お得意の「問題すり替え」だよね？
反対するやつなんか、めったにいるわけないじゃん。
そうじゃなくて本質は、阿部のｱﾌｫがのたまう「教育基本法改正」とやらが、本当に「改正」なのかって事だろ？
象徴的な事例だけを持ち出して本質を隠す、最近流行の詐欺的手法だよね？

俺の知り合いのアメリカ人も

「国旗を振るのは駄目だ？」
「愛国心を持っては駄目だ？」
「こいつらは何を言ってるんだ？理解できない。馬鹿げてる。」

と吐き捨ててました。

>>632

m9（　ﾟдﾟ)ｦｲｯ！


>>655
＞結局小泉派を作って天下りを補強しただけ。

(　ﾟДﾟ)ｙ−~~ 小泉派？、初耳だねぇ・・・詳しく聞こうか？

>>673
＞要するにお前らは昨今日本のモラルが低下してるから愛国心教育すれば日本の良さが戻ると信じてんだろ？

(　ﾟДﾟ)ｙ−~~ 思いこみ激しすぎｗ。明らかに日教組を封じ込める法案だろｺﾚ。

>>666
ＧＪ！！！

左翼が釣れる釣れるｗｗ

>>664
他の愛国心って？

>669
どうしても何もないな。きちんと国民としての義務を果たしているよ？
国というのは国民が責任をもって運営していく機関であって、それを愛する必要などない。
国が政策を誤る可能性をもっている以上、厳しく監視、管理していく責任が国民にある。これには愛など不要だ。
愛国心など必要ありません。家族や友人は国ではないしね。
なんでもかんでも国と一緒にするなよ。

公立は牢獄だよな。教師は看守みたいだし。
だれも教師なんて尊敬してない。
ボーイスカウトやガールスカウトと塾に
そろばんと習字にピアノ。最低限これだけで
公立の５０倍は子供が伸びると思う。
学校の教員はレベル低すぎて話にならない。
今の公立なんて意味なし。
公立はバカ大量生産所。
あんな糞なところで生き延びたところで相当な時間を捨てているし
払った犠牲ははかりしれない。

私有財産制は欲望の元になって戦争を引き起こすから社会主義になろうぜ

あれ、そういえばナチスって国家社ｒｙ

>>681
>大切なのは順番で家族愛や愛国心を飛ばして人類愛を唱えるやつは信用できないと。 

民主党の不倫代議士なんかは、まさにその口ですな。

教育基本法：与党などの賛成多数で衆院通過　４野党は欠席
http://www.mainichi-msn.co.jp/seiji/kokkai/news/20061116k0000e010037000c.html

最終更新時間　11月16日　13時35分

>>690

全く「母国を大事にする心」が如何に適切かよくわかる

>国が良ければ、愛する気持ちは自然とわく。

愛する気持ちがないと、国が良くなるわけないじゃないか。

馬鹿ではないか？
自国は自国民が作り上げるもので、商品のように、良いから
好きとか、言うものではない。

♪　　∧＿∧
　　 （　´∀｀ ）))
　(( (　つ　ヽ、　　　♪　ウヨ脂肪♪
　　　〉 と/　 )))　　　　　　　ウヨ脂肪♪
　　（__／^(＿)

♪　　∧＿∧
　　 （　´∀｀ ）))
　(( (　つ　ヽ、　　　♪　あばばば♪
　　　〉 と/　 )))　　　　　　　ウヨ脂肪♪
　　（__／^(＿)

　　　　∧,＿∧　♪
　　((　(　　　　)
♪　　 /　　　　)　))　♪　ほすほす♪
　((　( 　(　　〈　　　　　　　　ほすほす♪
　　　 (＿)^ヽ__）

♪　　∧＿∧
　　 （　´∀｀ ）))
　(( (　つ　ヽ、　　　♪　ほすほす♪
　　　〉 と/　 )))　　　　　　　ほすほす♪
　　（__／^(＿)

　　　　∧,＿∧　♪
　　((　(　　　　)
♪　　 /　　　　)　))　♪　ほすほす♪
　((　( 　(　　〈　　　　　　　　ほすほす♪
　　　 (＿)^ヽ__）

いくら教育したって自分の周りの環境が悪けりゃ国なんてどうでもよくなるな
自分の周りに嫌な奴しかいないなら愛着なんてわかないし
外国の方が住みやすかったら郷土愛だって

>>690
＞国というのは国民が責任をもって運営していく機関であって、

(　ﾟДﾟ)ｙ−~~ まだ「国」と「行政」を同一視してるﾊﾞｶがいるなぁ・・・ｗﾀﾞﾒﾎﾟ

あのさ、愛してない国にどうして住んでるとかバカ言うなよｗ

国っていうのは「国民の生命と財産を守る」ための機械みたいなもんだろ。その機械の運用維持費の
ために俺らは税金を払っている。公人っていうのは税金使って動く機械で、その目的は「国民の生命と
財産を守る」ってことだ。

愛するとか関係ないからｗ。バッカバカしいなぁ、おい。

>>548
あまりご先祖を馬鹿にしないで
６０余年前にゼロから新しい国が始まったんじゃないんですよ
その前から数千年積み重ねがあるんです
もちろん時代に即した変化ってのは必要でしょうが

バカウヨウジ虫は、偉そうなことわめいている暇があったら、まともに働いて税金を払え。
国民以下の便所のウジ虫のくせにw
笑わせんじゃねえや。

>>697
あなたは気でも狂いましたか？

教育基本法改正ができて良かったね！
左翼！

>>696
愛する気持ちがあってもいっこうによくならない
国が隣にあるんですがｗ

教育現場の統治に、日教組が反対しているからイジメ自殺があるのです。
そして、国の統治に、日本の左翼が反対しているから、犯罪が増大している。
要するに、日本の左翼は、悪の根源なのです。

問題は愛国心でプロパガンダされて今の日本経済の衰退をごまかされてるということ

経済にも重点置いて国会で討論して下さい

教育基本法改正案、衆院で可決　野党は採決を欠席
http://www.asahi.com/politics/update/1116/001.html

2006年11月16日13時35分

ジャイアンツ愛

>689
愛国心というものが、どこかに明確に定義されていない以上、それぞれの個人のもつ愛国心というのは多様であるわけだ。
全体主義と変わらんような中身の愛国心に対して、反対するような愛国心というものもあり得るわけだね。
無論、逆もしかり。

実際のところアカ狩り、反政府勢力の排除だから、死活問題のやつも居るだろうねえ。

>>674
だったら、とっとと国外に逃げ出せば済む話。自分の国や同胞が不幸になるのが耐えられ
ないから、ってのが本来の動機。マンガではあるが、『ワン・ピース』のドラム編やアラ
バスタ編読んでこい。あれが愛国心の形だ！

>>522
高度な愛国心も低度な愛国心もない。

愛国心教育とはその国の国民として自国に対する公の心構えを教える事であり、
他国を憎むとか自国に自惚れるとかいう私心以前の自分は何者かと言う立場と
公の場でどう振る舞うべきかを教える事。
日本人であるという自覚と日本人としての心構えを教える事で日本を代表する
場面でどう振る舞うべきかという公の日本人としての態度が形作られる。

愛国心教育とは日本は素晴らしいと言われるような日本人を育てる為の教育だ。

日本国内にいればなかなかわからないが外国に行けば誰もが「日本人」として
みられ望む望まざるにかかわらず日本を代表する存在になってしまう。
悪い事をすれば日本が悪いと言われ立派な振る舞いをすれば日本は素晴らしい
と言う評価になる。
望む望まざるに関わらず外国では日本人ひとりひとりが日本の評価を背負う事
になるのであり、これはどんなに嫌でもあらがいようがない現実でもある。

>>675
あぁ、だからか

教師がいじめてる生徒を止めるをしないのはもちろん、いじめを放置したり、いじめに荷担したりしてるのは

>>690

国がなければ国民もいないよ。
国を運営している「国民」の定義は？
「国民」が所属する国によって限定されている以上、
まず国があって、それを運営していく政治機構は
国に付随する取り替え可能な機関であるにすぎない。

>>673
んで、あなた達は愛国心＝お国の為に、ですか。
それこそお門違いの話ですが。
真の愛国心は、只二元論な考えで見るのではなく、国の悪い所は悪い、良い所は良い、とはっきり言えるようになることですよ。

衆議院本会議で可決しました。
これは参議院で否決しても今の衆議院では与党の数（3分の2以上）から言って可決したものは有効です。

よって、児童生徒教師のみではなく国民全体に向けての（多くの国民は知らないがこの法律案は国民全体向けのものです。）
法律のスタートによって愛国心強制社会が始まりますたよ。

態度で表そう、、、愛国心！　　でないとニポンからぷあされるよーん。

我々は、自らが評価しているよりはるかに優れているという事実
http://japan.chosun.com/site/data/html_dir/2001/01/21/20010121000004.html
韓国人は世界でいちばん優秀な民族である
http://www.dongacc.com/htm/special_edition/hwasul/hwasul_02.htm
韓国人はハンサムで壮健な民族だ.
http://guno.pe.kr/05korean/korean1.htm
わが民族は早くから中国、日本、ひいては西域までその名声を轟かせた
http://village.infoweb.ne.jp/?jl6ehr/minzoku5.html
在米韓国人は「Ｍｏ ｄｅｌ　Ｍｉｎｏｒｉｔｙ（模範的な少数民族）」と呼ばれるほど
高い評価を受けている
http://www.pan.co.jp/eyes/04korea/04zaigai/05usa/z-usa.htm
朝鮮は人類発祥の地
http://www.root.or.jp/nanta/nkorea/nkorea8.htm


まあ　こんな愛国心なら　いらないけどなｗ

>>702

(　ﾟДﾟ)ｙ−~~ おまえもなー

>>704

（　´,_ゝ`）ｙ−~~ そもそもあそこは異次元空間との結節点ですからｗ

>>700
その機械に、無理やり反対方向に回ろうとする歯車があるから問題なんよ

道徳心は何で危険なんでつか？

>>699
国を相手取ったには、なぜか行政が出てきます

おっ今>>709がいいこと言った！！みんな聞いてあげて！！！

愛国心を持つことと、社会の役に立つ仕事をやって成果を出して税金を払うこととどちらが
大変か、後者だろ？結局愛国教育って負け組への慰めなんじゃないかと思うけどね。
「君は誰からも評価されないけど、愛国心があって立派だよ」っていうさｗ

>>711
ビビは即効国外に逃げ出してたけどな（笑）

国は俺達の総体だろ？俺達が集まって国を作ってるんだろ？
俺達が俺達を好きになっても問題ないだろ。むしろ健全な気が。
もし、俺達が国を嫌いならそれは国が自己嫌悪に陥っているということ。

戦前の人を改めて評価する風潮が出てきてるのも、今の現状に疑問を抱いてる証拠じゃないか？

明治人を見習って、道徳教育は陽明学と安岡 正篤でＯＫ、、、

>>673
愛国心があってなにが悪いんぢゃｗ
(´ﾟ"дﾟ`)にしゃごのぉ

俺がお前の頭に日章旗刺せば理解ができんのか？

道徳心や愛国心に危険なにおいを感じる人たちこそ、危険人物だと思う

国すらも愛せない奴はｶｴﾚ(･∀･)

>>696
チュチェ思想とは、はじめに結論があるとこからのスタートだから
こいつらにしてみれば、 自国は自国民が作り上げるもので、商品のように、良いから
好きとか言うものではないと、いうような感覚は一切持ち得ないからなw
いいから好き、いいの基準ははじめから定義されていて議論の余地をもたない
逆に言うと、日本が何をやっても反対しか出来ない
議論を尽くせと逃げるが、いくらつくされても、はじめの結論以外の結果だとされていないというもの

>>709

おまい　条文読んでないだろ？


朝鮮人みたいなやつだなｗ

>>581
それめだたないところでひっそりと
反対９０％とかになっても面白いな

>>704
在日って、韓国なり北朝鮮を愛してるなんて奴は実はほとんどいないと思うよ。

北の場合は特にそう。愛国心から金品を送ったりしてるわけじゃなく、かつての帰国事業で
帰国した家族や親類などが事実上人質にとられた状態だから、仕方なくやっている場合が
多い。

馬鹿民主党滅びよ。
特権朝鮮人は甘えるな。



その上で、
　カナダ　 　 　　　　国旗も国歌も学校と特定の関係が見られ無い。
　アメリカ.　　　 　 　国旗が掲揚されるが儀式強制はない。国歌は学校と特定の関係が無い。

　オーストラリア 　 国旗を政府が提供。掲揚も国歌も各学校に委ねられている。
　イギリス　　　　 　普通の歴史と音楽の授業で取扱い、学校行事では掲揚せず歌わない。

　オランダ　　　　 　特に教育する事はない。学校行事で掲揚や歌唱という事も特にない。
　ベルギー　　　　　 国旗掲揚の義務はなく慣例もまちまち。国歌は教育されていない。
　スウエーデン　　　教科書に無い。国旗は教師に一任。国歌は学校で特別に教えない。

　１９４３年　バーネット事件　連邦最高裁判決
　国旗に対する敬礼および宣誓を強制する場合、その地方教育当局の行為は、自らの限界を超えるものである。
　しかも、あらゆる公の統制から留保されることが憲法修正第１条の目的であるところの、知性および精神の領域を侵犯するものである。

　１９７０年　バンクス事件　フロリダ地裁判決
　国旗への宣誓式での起立拒否は、合衆国憲法で保障された権利。

　１９７７年　マサチューセッツ州最高裁
　公立学校の教師に毎朝、始業時に行われる国旗への宣誓の際、教師が子どもを指導するよう義務づけられた州法は、
　合衆国憲法にもとづく教師の権利を侵す。バーネット事件で認められた子どもの権利は、教師にも適用される。
　教師は、信仰と表現の自由に基づき、宣誓に対して沈黙する権利を有する。

　１９７７年　ニューヨーク連邦地裁　国歌吹奏の中で、星条旗が掲揚されるとき、立とうが座っていようが、個人の自由である。

認識しろよ強がりのネットウヨ。

>>711
国民がバタバタ死んで苦しんでいるような状態になっても愛国心で耐えろと？
いやなら出て行け？

まあこういう使い方を俺は一番危惧しているんだがね

>714
なるほど、国民は国家の付属物かね。大した民主主義だ。

愛国心の国に統治機構が含まれないなら、地域と文化を愛する心でいいんじゃないか？
国とかいう言葉を使ってる方が不適切だねえ。

愛国心や郷土愛を否定する、外国人が群れているスレはここでつか？

>>709
それはつまり、愛国心が明確に定義されてないのにすぐにそれを全体主義的なものと見なして、
「そんなのはいらない、右翼的な発想だ」なんてレッテルを貼り、排除したりするのはよくないってことだよね

>>734
お前の祖国は強制なんじゃないのかｗ。

信濃毎日新聞は改革派知事田中康夫をよいしょし続けた新聞だからなあ。

田中は汚職で刑事告発されたがうまく逃げたな。

教育法改正に反対しているのは、朝鮮中国による工作組織
愛国心を日本人に持たせないようにする為
愛国心を持つと日本を支配しにくくなる。
日本人が日本などどうでもいいなんてなれば赤子の手を捻る様に
簡単に支配侵略できる

>>712
なぁなぁそれってただの見栄じゃん
外国の人に日本を良く見られたいから愛国心を教えるわけか

意味わからんわ

会社でさ、愛社精神はバツグンだけど、全く仕事ができない人間がいたとしますね。で、会社のことなんか
大嫌いだけど、営業成績バツグンで、会社はその人がいないと業績がた落ちだったとします。どっちの
クビを飛ばすでしょうか？

■在日コリアンの日本国籍取得権確立協議会　講師：李敬宰さん（現・高槻むくげの会会長）

ただ、在日が日本国籍をとるということになると、天皇制の問題をどうするのかという人がいますが、
外国人がたくさん日本国籍を取ったほうが、早く天皇制は潰れると思います。
というのは、この先もどんどん外国系市民が増えます。ある統計では、
100年後には五人　の内　三人が外国系になるといいます。
そうなれば、日本で大和民族がマイノリティーになるのです。
だから、私はあと100年生きて、なんとしても日本人を差別して死にたいです。
これが夢です（笑）。
そういう社会が来たら、その時に天皇なんていうのは小数民族の酋長さんみたいなものになります。
こうした素晴らしい戦術があるのに、それを、今の左派のように、
日本国籍を取ったらダメだということをやっていたら、いつまでたっても天皇制は温存されたままではないですか。
http://members.jcom.home.ne.jp/j-citizen　ship/siryousyuu7.htm
※↑既に削除。

■9月28日までは記載されていた。クライン孝子さんの日記を見るべし。
http://www2.diary.ne.jp/logdisp.cgi?user=119209&log=200409

>>532
私心と公の心は別だ。

生徒に対する愛はセックスする事だと考える教師がいたとして
そのまま放っとけばいいのか？

「個人の趣向である私心に基づく愛」と「公の立場に基づく愛」
の区別はちゃんとつけておく必要があるんじゃないか？

>>709
＞愛国心というものが、どこかに明確に定義されていない以上、

（　´,_ゝ`）ｙ−~~ 改正案では「愛国心」を言い換えたね。それが定義でいいんじゃね？

>>721
＞ 国を相手取ったには、なぜか行政が出てきます

（　´,_ゝ`）ｙ−~~ なにを言ってるのか、理解に苦しむが・・・

裁判の事を言ってるのならば当たり前。行政だからなｗ
なんども言うが、「国」って行政だけを指しているものでは無いと・・ｗｺﾘｬ話通じないなｗ

タイトルの道徳心は何が悪いって？
しかし教育は学校だけでやるものじゃないからなぁ。親にも愛国心と道徳心が必要だな。

>愛国心教育とは日本は素晴らしいと言われるような日本人を育てる為の教育だ。

それはまた壮大な教育ですね。拡大解釈オンパレードでなければ実効性は上がらないですね。
愛国心教育で援交も解決のおつもりですか？

>>723
後者の動機になるのが前者なんだがね？国を愛してりゃあ税金ごまかしたりしねえだろ？
ついでに言うと、愛国心は勤労の動機にもなる。ニートは減るだろうね。

もうわけわかんねぇ。
基本的人権の尊重と
愛国心を育む教育がなんで反目しあうかがわからねぇええ。

>>734
国家斉唱は賛成だが
日本は民主主義なもんで
賛成がいたって問題無しなんだよ
認めろよキモ野郎ｗ

倉廩実ちて礼節を知り、衣食足りて栄辱を知る

日本人のモラル低下や凶悪犯罪の増加は、庶民生活の質が落ちたから。
貧乏な国は総じて、モラルも低く犯罪も多い。
日本は裕福な国ではあるが、格差はどんどん拡大する上に、物価も世界有数に高い。
嗜好品やぜいたく品は、メディア戦略により「生活必需品」として持つことが「常識」となり、自然とかかる負担も大きくなる。
そんな不満を精神論で押さえつけようとするのは、君たちの蔑む某北の国と一緒。

>>742
お隣のように世界一の嫌われ者になるよかましですが、何か？w

>725
右翼が左翼を愛しているというようには見えない以上、そりゃあなりたたんよ。
右翼が左翼を含めて愛国心をもって愛しているなら、愛国心反対もみとめてやればいい。
しかし、そんなことはないわけでね。左翼も右翼も自分達と同じようにしようと思想を押し付けるだけ。
違う考え方の者を排除しようとするばかりだ。
どちらも願いさげだね。

>>691
ボーイスカウトをやると国旗国歌を普通に大切にする人間になりました。
ちゃんと掲揚の仕方から国旗の取り扱い方まで心身に覚えさせます。
てか初めに神と国に誠をつくすと誓いをたてるからな。

>>706
同感。
これからの日本経済・社会・外交政策…。
嫌な意味での愛国心が増えても、まともな愛国心が育まれるとは考えにくいしな。

>>743

(　ﾟДﾟ)ｙ−~~ 「会社」と「国」を同列で考察できん罠。つまり愚問。

Anti-Japanese movie of South Korea

http://www.youtube.com/watch?v=RZTdnQyrFds

韓国プロパガンダ映画。

韓国では親日発言で逮捕されてしまいます。

反日利権産業を暴露する藤岡信勝氏
http://www.youtube.com/watch?v=lDrIW9DloR0

Korean and Chinese are abnormal way of thinking
http://www.youtube.com/watch?v=Oka7jAkpZv0&mode=related&search=

えっと…愛国心に反対してる人は、
・国を愛すると国のために権利を侵害されるから良くない
・国があるから争いが起きる
＝地球市民としてみんなが全ての人を愛したら争いは起きない。

という主張でOK？

道徳心まで危険だと言い出したのか・・・。

>>743
愚問。国は会社ではない。「その人がいないと国の業績がた落ちになる国民」なんてものもいない。

>>704

＞愛する気持ちがあってもいっこうによくならない
＞国が隣にあるんですがｗ

それは見せかけの偽善だからじゃないの？
国外に移住したい人がわんさかいるって、ことが、その証明だろう。
自国を好きじゃなく、日本に来て、どうのこうのお客様扱いしろとは
むしが良すぎる。

国を愛するっていう言葉を聞いただけで発狂する人達の方が危険なにほいな気がするぜ俺は

まず愛国＝政府をプロパガンダにして盲目することが怖い

間違った経済政策を批判出来なくなったら国が滅ぶのは目に見えてる

東亜板みたいにウヨだけになったら日本は終わる

やらせ問題を放置した者たちが採決した
道徳心を歌う基本法ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

それもこれも戦争に負けたことを総括しなかったせいだ

>>749
> 後者の動機になるのが前者なんだがね？国を愛してりゃあ税金ごまかしたりしねえだろ？

そりゃ話が逆さまだろ。国は豊かで平和な状態を何とか維持することだけ考えてりゃいいの。愛するとか
どうでもいいわけ。

「愛する」っていうことを強調することの問題は、発想が転倒していることなんだな。会社が好きな人
でも、その会社にとってお荷物でリストラされるのはいますよ。国でリストラはないけどねｗ

日本人に愛国心が芽生えるとまずいと思う人達多いですね。
なんで？
戦後60年間ｺﾂｺﾂ工作してきたモノが水の泡だからですか？
大変ですね。

>>743
仕事ができることと愛社精神は関係ないな。

>>762
日本がいまからやろうとしてることも見せかけの偽善なんだよ。
官僚腐敗、汚職政治、売国外交、
これらをやってるのは誰だ？　

>>724
おいおい読んでない人間が多いだろうって、嘘をつくなよ。ビビの最後のセリフ
何だった？「私はこの国を愛しているから」だっただろ！

戦時中　戦地の兵隊さんやお国のために我慢しなさい
現在　アジアで孤立しないために平和のために我慢しなさい

どっちも我慢を強いることには変わりない

>>762
日本語でおK

愛国心ってのは日本の将来を考えて良くしていこうってことだし
大和魂とかそういったものと同じようなものだと思うんだがな

ねぇ教えて。
教育基本法って教師をしばるんじゃないの？
順番としたら
国民（きちんと教育しろ）→国家（下からの要望の範囲で教師にしばりをつける）→
学校（その流れを受け遂行）

こうだと思うんだけど、
反対してる教師は子供をダシにして
自分が強制されたくないとほざいてるんじゃないの？
やめりゃいいだけと思う。
簡単なことでごめん。
しらないもんで。

>>756
武士は食わねど高楊枝、武士道のはじまりぜよ

>>761
> 愚問。国は会社ではない。「その人がいないと国の業績がた落ちになる国民」なんてものもいない。

同じだろ。日本国家っていうのは、言ってみりゃ「国民の生命と財産を守る」ための組織を指す訳
だからな。もしこの"仕事"が十分できないとハッキリすると、国民と呼ばれている人たちは亡命
したり、内戦が発生したりする。

国が経済的に豊かで、軍事的にも安全な状況でいられるかどうかは、国を愛している人間が
多いか少ないかとは全く関係ない。

>>736

どう誤読すればそうなるの？
民主主義とはそもそも、国民国家とともに生まれたもので
徴兵制はそれに付随した。
貴族が傭兵をやとって戦争をするのではなく
国民国家の戦争は、国民の代表が指導し
国民がするものであったわけで、
だからこそ、ナショナリズムの弊害も生まれたんでしょうが。
傭兵をやとった王侯貴族の戦争は、
いいかげんな妥協ができるけれども
民主主義の戦争は大衆の意向に左右されるので
そうはいかなくなってしまうことが往々にしてある。

現に国民国家が存在し、世界が国民国家を単位として成り立っている以上
地域と文化の単位が国になるのは、あたりまえのこと。
愛国心とともに、ナショナリズムの暴走を教えればすむ話。

正直、具体的にどう運用していくかハッキリしないと
批判とかも出来ないと思うんだけどねぇ

>>764
＞まず愛国＝政府をプロパガンダにして盲目することが怖い

（　゜Д゜）ｙ−〜〜　いやそれブサヨつーかおまえらだろ？。

何回言っても話通じないが、「国」＝行政or政府　って図式から抜け出せないのは
ブサヨ連中みたいですよ。

まともな話してる人は、そんな短絡的な決めつけしていないしｗｽﾚﾖﾒﾖ！ﾊﾞｶ

>>771
国を愛してる人が国を真っ先に逃げ出して海賊狩りするんですかｗ
あげくの果てに他力本願ですかｗ

大した愛国心だことで。

教育課程では、　学校でも、会社でも
社歌歌ったり、国家歌うところあるだろ。

愛国教育のごときものはある。

ちなみに俺の友達は先物で営業トップだったが、

上司の方針に逆らいやりたい放題だったのだが、

昇進（社則）させないとやめるよ　と言って、やめてきた。

やめて欲しくない会社は色々手立てをしてたみたいだが、

大概仕事できるやつは、自分からやめていくよ。ｗ

＞７５９
問題のすり替えしつこい。
「愛国心」に反対してるわけじゃない。
自民の法案が胡散臭いと言ってるだけ。

>>743

こう書き換えれば、「国」と「会社」を行動しているという批判を避けられるな

会社でさ、愛国精神はバツグンだけど、ニートの人間がいたとしますね。で、国のことなんか
大嫌いだけど、高学歴で、国はその人たちがいないとニートも養えない。どっちを
大切にすべきでしょうか？

これぐらい、コミュニケーションの中では頭の中で自然に解釈を変えられないといけないんだけどね

>4
ネットの引用でもいいんだが、もうすこし視点広くしてカキコしてくれないかな？
あと、都合の悪いところカットしてたら疑われるよ

◆君が代裁判のための有効な資料
http://comcom.jca.apc.org/freedom/message/siryou_fujimori.html
↑からの引用だと思うけど。お前の都合でカット多すぎ

あとね、アメリカ司法の事実としてこんな資料もあるので
「アメリカ合衆国における国旗に対する忠誠の誓い
の法問題について」
http://www1.tcue.ac.jp/home1/c-gakkai/kikanshi/ronbun7-2/nitta.pdf#search='%E6%84%9B%E5%9B%BD%20%E5%88%A4%E4%BE%8B'

アメリカで愛国心教育は、
「道徳教育、公共心、世論形成に不可欠な教育であるといえる」
「連邦最高裁判所では明確に否定していない」
とあるので、お前の内容では愛国心を否定できないな

愛国心が高まる
↓
特亜人が嫌いになる
↓
矛先が在日朝鮮人にくる
↓
在日朝鮮人を強制帰国させる
※すばらしい法律だｗ

>>725
その矛盾が組織体の問題の一つです


ある企業が連続で売上・利益ともに世界一になったとします
しかしその下では社員が世界一酷い待遇で働かされています
「企業が生きていないとおまえらを雇うこともできない。だから我慢しろ」
社長はそう言っています。文句を言う人間は愛社精神が足らないらしいです
さて、ここで社員が自らの権利を主張すると愛社精神がたらないとされ
懲罰解雇されました。
「
企業は生きないといけないし、お前等を雇えない」

企業だったら確かに正しい面が強いですね。しかし国の場合は国民の利益第一優先なのです
そのための組織ですから、国民を疲弊させるダメな政府は叩かれますし、変えなくては
いけません。愛国心の場合は確かに国と言った場合国土や郷土文化をさすでしょうが
同時に行政体も当然含まれます。ハッキリ言って詐欺もいいところですね

>>763
特定アジアは愛しているのでは？

　いい国だから、愛するとか、
　悪い国だから、愛せないとか、
　そんな価値観は本当の「愛国心」じゃないよ。

>>760
教育現場には倫理観も道徳観もなく、子どもをまっとうに教え育もうとする考え方がないんだろ
そんなもんが入ってきたら、リストラの対象に上がるのが星の数ほどいるんだろう


教え子とＨの教諭クビ、ゴミ４２０Ｋポイの事務員減給
http://www.zakzak.co.jp/top/2006_11/t2006111505.html

宮城県教育庁は１４日、未成年の女性へのみだらな行為で逮捕された同県亘理町立中学校の男性教諭（３７）を懲戒免職に、
ごみなど４２０キロの不要物を道路脇に不法投棄していた県北部の公立小学校の男性事務職員を減給１０分の１（１カ月）の懲戒処分にした。

県教委などによると、教諭は９月、仙台市のホテルで教え子の女子高校生にみだらな行為をしたとして県青少年健全育成条例違反容疑で逮捕、起訴された。

事務職員は９月、引っ越しで発生した電気製品や雑誌、ごみなどを車から道路脇に捨てた。

>>586
シナは愛国心教育なんてやったら次々と侵略併合した国家や民族が
独立運動始めてしまうからな。
仕方なく愛国心の変わりに反日使った偽愛国心教育で国を纏めてる。

偽愛国心だから外国にでても自国を貶めるような行動しかとれずに
シナ人の評判をどんどん落とすという弊害もでてるわけだがｗ

ワンピースなんてバギー船長のあたりまでしか読んでないからわからねえよｗ

>>1
>「満身の怒り。基本的人権の侵害にも」…各地で反響

「満身の怒り。反日、売国者に対して」…各地で反響

結局ね、愛国とか、国がそれに報いるとか、そういうのは負け組への慰みの言葉ってことだよ。
バカバカしいｗ

>>770
諦めろ
韓国によって愛国心は教育出来ないことが証明されずみ
つまり結局は愛国心は国が良ければ自然と生まれる
お前らだって今の日本が良いと思うから自然とこういう議論になるんだろ？

韓国に学んだな

>>777
その国の運営は国民がやってるわけだ。
労使関係で言うと、どちら側も国民が働いているというもの
国対個人、経営者対労働者って考え方は出来ないはずだが
わかりやすいなあんた

法律に愛するとか書くなよ、気持ちわるい。憲法前文になら分かるが。

現状が変な市民団体が跋扈したり、日教組の職員が本来の職務そっちのけで政治活動してるからしょうがないんじゃないの
変な市民団体と日教組が手を組んだりしてることもあるしね
この法律制定されて、変な方向に進み始めたら、そりゃ自民はそっぽ向かれるでしょ
んで、民主若しくはその他野党との連立政権になって、そのあまりのひどさにまた自民へ・・
政党がまともになる過渡期じゃないの？
それをリアルで見れるかも知れない俺たちって幸せ者かも

>>767
国民が自国を愛してねえ国がうまく回るもんか！豊かで平和な状態を維持するには愛国心が
必要なんだよ。国は給料払ってないから、愛してない人を協調させる術がないの。

>778
誤読も何もないな。
運営者たる国民の意志よりも、国家というものを優先するのであれば、国民を国家の付属物としているという他ないな。
国民の自発的な意志と、思想信条の自由こそが民主主義国家を成立させるのであって、それを軽視すれば
容易に全体主義に陥るよ。愛国心が思想、信条の自由よりも優先されることはないというなら別だがねw

日本人の事は愛せるが

朝鮮人の事は愛せない

>>797
なんで憲法の前文にはよくて、教育の憲法である教育基本法には駄目なんですか？

>>794
もう勝ち組み負け組みなんて言葉には、日本人は踊らなくなったんですが。
まだ使ってるヒトモドキがいるんだｗ

>>784
真剣にあなたの言ってる言葉の意味がわからない。
会社でニート？国が嫌いで高学歴なその人の職業は何？大切にするってのは具体的にどういうこと？
コミュニケーション能力が欠如してる自分にもわかるように教えて頂けるとありがたいのですが。

>>784
俺の親父は愛国心たっぷりの医者で年収五千万以上稼いでるですが、この場合はどうしたら良いでしょうか？

愛国心否定するなら民主主義も否定して哲人独裁の政治しかないな

>>797
憲法も法律ですが、そんなことも分からないの、気持ち悪い。

中国の恐怖政治part3　グロ有
http://www.youtube.com/watch?v=C6BOsfYvDSs&mode=related&search=


中国共産党の正体PART1-1
http://www.youtube.com/watch?v=6S7ZBkQF2RA


Anti-Japan Education and Sentiment in China （反日）洗脳教育

http://www.youtube.com/watch?v=NC-Nm63yEIQ&mode=related&search=



【韓国】 日本にお金出してシイタケ食べる？日本品種無断栽培60%以上、ロイヤルティで価格上昇も[10/29]
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1162219823/

>>784
能力のあるのが特定アジア人だと
日本にとっては迷惑きわまりないなｗ。
能力あっても有害だろ。

>>777

（　゜Д゜）ｙ−〜〜　同じでは無い。愚問。

政府や行政批判と、「愛国心」にある「国」っていうのはイコールではないぞ。ﾅﾝﾄﾞﾓｲｳｹﾄﾞ・・
幼稚園児にも分かるように書くとだな、

政府、行政　≦　国　って感じかな。政府も行政も、一部でしかない。
しかし何故お前等は短絡的にイコールで繋げるんだ？。

政府批判するのなら、もっと最適なモノが有るだろ？。

オレ様が最後に正論を言ってやる！！

よく聞け！！

本当の愛国心とは仮想敵国を考慮しない愛国心のことを言う！

つまり、うちはうち、よそはよそだ！

ただ、現在の状況では日本を荒らしまわる外国工作員がいるせいで
日本人の利益に損害が出る！！

よって、現在はその排除にも乗り出さなければならない状況にある。

しかし、仮想敵国が工作活動をしなければ、自国のために日本人が
住みやすくなる事を考えるのが1番目の愛国心だ！
よって、国際協調などは2の次でいい！！

結局は自己厨にならない程度に仮想敵国を念頭に入れない愛国心が本当の愛国心である。


質問は受け付けないからな！後は自分らで考えろ！

>>796
> 国対個人、経営者対労働者って考え方は出来ないはずだが

そんなことはない。我々は自分の生命と財産を守ってくれる力を持つ存在として、個人の
権利の一部を国家に委譲しているだけ。その相手の信用がどうもできないとなってきたら、
途端に内戦になったり、いっせいに亡命者が出たりするよ。

ところが、君たち負け組っていうのは何も持っていないし能力もないから、国家に自分の
全てを委譲して、国家から自分の「生命と財産」をいただこうって発想なんだろ？ｗ

ぶっちゃけ俺が受ける教育じゃないし目くじら立てる気にもならん

平井 ◆WVDx0rAfzc

ここは、君がまともなことを言ってくれているので、

僕は出かけてきます。

>>802
教育の憲法ってのは例えに過ぎないじゃん。法律には違いない。

>>800
バカだね。民主主義国家を維持するのは、自分たちこそが国の主権者であり、国を
構成し、運営してるんだ、って国民の意識だよ。ここから愛国心が必要になるんだ。

日本は戦時中もアジア諸国に無理矢理日本の愛国心を押しつけた。
だからこそコリアンの人々らが怒っているのだ

国を褒めるだけで評価がもらえるなんてありがたいじゃないかｗ

東亜から来るなよ・・・・
東亜の住人は東亜で馴れ合っとけよ

>>799
今まで愛国教育してないのに良い状態を維持してきたじゃん
韓国によって愛国心は教育できないことが証明されずみ
国外逃亡するんだから

結局は国が良ければ愛国心は自然に生まれます

韓国に学んだな

市民団体や在日や日教組や弁護士が反対するってことは、日本のために必要な正しい法律ってこった

☆☆韓国系プロパガンダの十年の計☆☆

◆第一段階
日本人同士の男女の分離。男性いじめと女性優遇をセットで行い
男女間を仲たがいさせる方向に仕向ける。

　・慰安婦問題（元活動家はフェミニストとなりＤＶ活動に移行）
　・ＤＶ相談（実質女性専用。夫を常に「加害者」に仕立て上げようとするのがポイント）
　・女性専用車両（国土交通省管轄、公明党推進）
　・女性の人権相談（男性向け相談はなし）
　・２ｃｈ「男性論女性論板」などいろいろな板で男女離間工作を進行させる。
　・マスコミ主導による男性いじめ、女性優遇報道。ＣＭにも仕込まれている。

◆第二段階（少子化に悩む韓国政府、統一教会の目的）
日本人同士の男女を仲違いさせておいて、日韓カップルの推進。
統一教会が特に狙い撃ちにしているのが、内部用語で「ギンカンポ」
銀行員、看護婦、保母さんと若い女性の多い職業である。
　※　ギン（銀行員）カン（看護婦）ポ（保母さん）

◆第三段階（国内の在日韓国人の目的）
日本の少子化加速、韓国系の人間増加により、日本国内で反日工作員確保と
韓国系の影響力を上げる。
そして、外国人参政権、人権擁護法案など韓国系の人間に有利な法案を通してゆく。

>>799
> 国民が自国を愛してねえ国がうまく回るもんか！豊かで平和な状態を維持するには愛国心が

そういうのは思い込みに過ぎない。北朝鮮では見かけ上愛国心で満ち満ちているが、極貧で
危険な状態だｗ

>>795

李承晩の反日、反共のみで中身のない建国理念を退け
朴正煕がまっとうなナショナリズムを打ち立てなければ
いまの韓国はなかったよ。
いままた変な方向へ行きはしているが、
最貧国から豊かな今の経済を勝ち得たのは
朴正煕が日本に学んだナショナリズムのおかげ。

>>807
憲法は法律では　あ・り・ま・せ・ん

愛国心を害なうような教育を指導しているから
愛国心が必要
日教組を強制的に潰せないからね

>>591
中華思想って言うのは中華が世界の中心であり中華を制したものが
世界に号令する権利がある世界の支配者だというものだぞ？
中国＝中華じゃないことが大事。

シナは中華思想を広めた事により逆に異民族により支配され続けて
しまったと言う訳のわからない場所であり漢民族の歴史は被支配の
歴史でもある。

日本はさっさとシナの柵包体制から抜け出し中華思想とは決別して
しまったのでシナを制したものが世界の支配者であると言う感覚が
なく、中華を理解し難いかもしれないが・・・。

Ask not what your country can do for you
Ask what you can do for your country.

国があなたのために何をしてくれるのかを問うのではなく、
あなたが国のために何ができるかを問いなさい。

John F. Kennedy

>>812
個人の権利の一部を国家に委譲しているだけ。その相手の信用がどうもできないとなってきたら、
途端に内戦になったり、いっせいに亡命者が出たりするよ。

ならんね、権利は譲渡していないし内戦にもならない
議会制民主主義だから、運営者を国民が国民から選び委託するわけで
ダメなら入れ替え可能なんだよ、日本とはそういう国だ

>>817
だったらイギリスがアジアの植民地を支配してたのは？

なんだかこの改正（改悪？）が通ると、
あたかも「国を批判することも出来ない統制国家になる」
かのように話してる人を見かけるんだけど、
あくまでこれは子供の教育における指針であって、
その子供や自分達が国を批判したところで言論や思想の自由は保障されたままじゃないの？

オリンピックやスポーツの国際大会で、堂々と日本国旗を掲揚し、君が代を歌える。
そういう当然の行為が出来ないような人間は、国際社会でもバカにされてしまう。

>>807
ｱﾌｫｽorz

巨額の財政赤字は築き上げて微塵も責任を感じてない役人こそ最強の売国奴だと気づけよ
同時にこいつらはエリートで礼儀正しい愛国者を装っていたりもする
愛国者風なんて事務的にできるんだよ。選挙のために靖国参拝だってお安い御用
北朝鮮で言えば平壌に住めことが許される一級市民ってとこか

平井 ◆WVDx0rAfzc

(　ﾟДﾟ)ｙ−~~ ここは、君がまともなことを言ってくれているし、

僕は徹夜明けで燃料切れたので、戦線を離脱しますｗ

>>810
> 政府、行政　≦　国　って感じかな。政府も行政も、一部でしかない。

だからね、そりゃアンタの頭のなかにある「思想信条」だろ？民族としてのある概念とか。
そういうのを存在すると言うものもいれば、そんなものに実体はないし、例えば関西人と
関東人じゃ人種が違うっていう人もいる。

社保庁、自動車教習所とか税務署とか役所とか国とか県みたいな公共が関与している所ほど、
いい加減な所は無いんだよ。
国民に国を愛するように説く前に、行政組織が国民を愛しているのか？？？
国民保険に積み立てたのに「履歴が無いからあなたへの年金は無しです」なんて
詐欺行為を放置しておいて国を愛するとかそんなレベルじゃ無いだろｗ
行政組織が国民を愛してからやれよ。

ここの連中はお上になにを期待してるんだろうねぇ。

ここで語るような立派な愛国教育が実際になされるとでも思ってるのか
本当、お花畑全開思想で救いようが無いな。

>816

バカとか言いはじめてしまうところが、すでに民主主義的ではないね。なんだ、その感情的な批判は。
愛国心の範疇のみで許される、思想信条の自由など、自由でもなんでもない。
それで主権者意識？それこそ、愛国心によってねつ造された主権者意識というべきじゃないかね。
前提として愛国心を置くというならね。

>>811
これは凄い暴論ですね。
仮想敵国とか言い出す時点で、もうね（ry

>>817
押し付けたっつっか、当時の半島は日本だからねぇ
受けた恩恵は全く無視してそんなこといわれてもなあｗ

>>600
それは私心であり国民としての公の心である愛国心とは関係ない。

教師はもっと生徒に愛情注ぐべきと言われて生徒に中出しすればいいのかと
考えてしまうのがお前のような馬鹿ｗ

愛国心は危険な臭いだ
好き国心にしよう

>>829
タテマエ上はね。政権交代なんて60年に1度あるかないかだけど

>>817
こういうの嫌いだから教育してもいいです

>>4
ネットの引用でもいいんだが、もうすこし視点広くしてカキコしてくれないかな？
あと、都合の悪いところカットしてたら疑われるよ

◆君が代裁判のための有効な資料
http://comcom.jca.apc.org/freedom/message/siryou_fujimori.html
↑からの引用だと思うけど。お前の都合でカット多すぎ

あとね、アメリカ司法の事実としてこんな資料もあるので
「アメリカ合衆国における国旗に対する忠誠の誓いの法問題について」
http://www1.tcue.ac.jp/home1/c-gakkai/kikanshi/ronbun7-2/nitta.pdf#search='%E6%84%9B%E5%9B%BD%20%E5%88%A4%E4%BE%8B'

めんどくさい人は12ページの「まとめ」だけ読めばいい
アメリカで愛国心教育は、
「道徳教育、公共心、世論形成に不可欠な教育であるといえる」
「連邦最高裁判所では明確に否定していない」
とあるので、>>4の内容では愛国心を否定でるとは言えない

愛国心教育は、日本国民としての義理の明記なら問題ないが
与党に共産党（創価学会）があるので危険な部分でもある

>>777
会社が「社員の生命と財産を守る」ための組織だったとは初耳だw

もっとも大きな違いは、会社は営利を追求する組織であるが、国はそうではないという点。
まあ会社人間が多いから、会社のたとえをもちだしたがるのはわかるが、会社のあり方
をもって国は語れない。

>国が経済的に豊かで、軍事的にも安全な状況でいられるかどうかは、国を愛している人間が 
>多いか少ないかとは全く関係ない。 

俺はそんなことを問題にしたレスを書いた覚えはないが、それもまた大きな間違い。

企業人などはおいておくとして、あなたの論理では、自衛隊員にも愛国心など必要ない、
ということになりそうだが？本当にそれでいいのか？

>>815
憲法の前文には非情に大切なことが多く書かれていますよ

例えば

そもそも国政は、国民の厳粛な信託によるものであって、その権威は国民に由来し、その権力は国民の代表者がこれを行使し、
その福利は国民がこれを享受する。これは人類普遍の原理であり、この憲法はかかる原理に基くものである。
われらは、これに反する一切の憲法、法令及び詔勅を排除する。

これを単なる例え話とけなし、教育基本法改正を貶める。全体主義者って嫌だなぁ

>>800

思想信条の自由と愛国心が
両立しないとでも思っているの？
だいたい、愛国心は共和主義者の占有物だったわけで。
民主主義国家は愛国心と共にあるから
暴走すれば、国家社会主義になって、戦争を呼ぶんだよ。
愛国心の暴走と、愛国心をいっしょにしないように。

今回の法案にて愛国心が書き加えられて大いに結構と言ってる香具師
まずは現行の教育基本法をきっちり読んでから出直して来い。
話はそれからだ。

http://www.mext.go.jp/b_menu///shingi/chukyo/chukyo0/gijiroku/002/030201f.pdf

是のドコが現状に即してないというのだ？？？
変える必要なんてまったくなく、これじゃ現行の教育基本法が施行される
戦前教育に逆戻りじゃないか。

現行の教育基本法は戦前の教育基本法を否定した上で
つまり政府から教育を切り離し、自由にすることによって生まれた法案だったのに
マンセーの香具師、あんたの危機感を感じない神経を疑うよ。

>849
両立しないね。国を愛する必要などないと思ってる人間はそれでいいのかね？

>>840
平井
後はまかせた！

お前がまともな公共的精神を持った発言をしてくれる！
よって、期待している。

オレ様は自己厨論者だからな！！すごいだろ！突っ込んでも無駄だ！
4こまめの授業に出てくる！

>>1
今回の改正は愛国心が目的じゃなくて、国民を管理しやすくするためだろ。
左翼は嫌いだが、今回の改正にも反対。

ここで愛国、愛国とか言ってる奴は国に頼らず自分たちで
何か啓蒙活動していけばいいんじゃないの？
そういうことすらやっても無い人間ほど愛国を語りたがるんだよなｗ

>>841
李登輝が気持ち悪いほど賛美してますよ。

>>814
>>835
お疲れ様です。

■■君が代・日の丸反対運動は、在日朝鮮人（民団系）のワガママがルーツ■■

民団系がなぜ運動するかってーと・・・
民団系は韓国籍。　総連系じゃないから民族学校に入れない。
だから、いきおい公立高校等に入学しようとする。
ところが、その学校では卒業式に日の丸を掲げ君が代を歌う。
これが、在日朝鮮人のコミュニティから後ろ指指されるんだ。

　　「日本の公立校に通ってる朝鮮人が、君が代歌ったり日の丸に礼したら、
　　　韓国にいる親類や在日朝鮮人の社会から『朝鮮民族の裏切り者！』と
　　　狂ったような（火病）差別をうける。 だから、学校は日の丸君が代をやめろ！」

だから、ヒステリックに君が代・日の丸に反対するんだ。
これは、運動会や文化祭の万国旗へのイチャモンに、より鮮明に現れている。

　　946 名無しさん＠６周年 New! 2006/03/06(月) 06:29:49 ID:MbvmUSzK0
　　>>932
　　運動会等、万国旗に南朝鮮の旗がないと火病るらしい・・・

　　949 名無しさん＠６周年 sage New! 2006/03/06(月) 06:32:18 ID:L0mYaOV30
　　＞946
　　それ所か、日の丸を別の旗に差し替えておかないと火病りますが何か？

つまるところ、軍国主義の復活ってのは、このあまりに幼稚な主張を正当化させるために、
バカサヨが取って付けた後付けの屁理屈に過ぎない。
だから、その主張に一貫性も理論的整合性も合理性も無い。

そもそも、なんで「国旗国歌問題」じゃなく、「君が代・日の丸問題」なんだ？
これはすなわち、日の丸を国旗と呼べない、君が代を国歌と呼べない連中が、これを
問題としているためなのだ。

　　全　て　は　、　朝　鮮　人　の　ワ　ガ　マ　マ　に　端　を　発　し　て　い　る　か　ら　な　の　さ　！

>>824
汚職度で日本を上回り、国外逃亡して、他の国に生まれたかったと国民の大多数が思ってる国だよ

愛国教育は失敗じゃん
今の情報化社会の中結局は自国の国際的な地位に価値を見いだしちゃうと思う

これから日本は経済で地位を落としていくから難しい
国の状態が良くなれば自然と愛国心は生まれます

>>624
愛国心は私心ではなく日本人としての公の心がけなので
教える事はできる。
教えられた事を実行できるかどうかはまさしくその人間
がどれだけ愛国心を身に付ける事ができたかによるが。

日本国民であれば日本に対する愛国心は当然ながらある。
それと相反する人達が居る。日本文化を根底から無くそうという人達だ
それは人権という名で日本の国体を潰そうという輩だ。その人達は部落
解放同盟の人達・在日朝鮮人の帰化人達・共産主義を信奉する人達です。
これらの人達に日本に対して愛国心と言ったって所詮無理な事です。
日本から出て行って貰うか、我慢して心の中で愛国心を外して貰うしかな
ない。

各地で・・・うん、各地ですか。ふーん。

>>837
それはいえる。
今回は、その中の学校編だな
今回はまず教育の場を、チュチェ思想闘争の日本国内展開工作の場にしている連中に出て行ってもらおうよ

>>847
> もっとも大きな違いは、会社は営利を追求する組織であるが、国はそうではないという点。

営利追求でよいだろ？北朝鮮みたいな、非営利的なことばっかりやってるのはたまらんだろ？ｗ

> 企業人などはおいておくとして、あなたの論理では、自衛隊員にも愛国心など必要ない、
> ということになりそうだが？本当にそれでいいのか？

自衛隊員にも愛国心なんか全く必要ない。仕事だから。給料もらって、自分の家族を養うための
仕事だよ。全く不要だね。逆に「お前、愛国心あるんだろ？国民の血税もらってるんだから給料
安くていいよな？」なんていったら、自衛隊は壊滅しますよｗ

>>820
戦前の人間がけっこう生きてたうちはな。戦後教育の弊害があまりにひどい。個人ばかりで
社会の存在を忘れている。おかげで、社会性のない人間ばかりになった。キリスト教の基盤
のない日本人が恥を忘れたら終わりだぞ。社会が維持できん。
>>823
脱北者があふれてる国で何が愛国心？

運転免許
パスポート等の
発給をしない。

教えるのはﾛﾘｺﾝ教師共だからな。本当に愛国心が育つのやら

愛国心＝軍靴の音が聞こえる

(´ﾟ∀ﾟ｀)どーゆー思考回路？(笑ﾊﾞｰｶ

ウｹﾙｩｩｩ

>>850
その基本法が日教組の暴走を許したんじゃないのか？

教育より啓蒙を優先するおかしい奴ら。
卒業式をぶちこわして満足げな表情で連れ出されるマッドオナニスト達だ。

>>820

ナショナリズムがなければ
そもそも国が成り立たないからね。
朴正煕が日本に学んでまっとうなナショナリズムを
打ち立てなければ、そもそも
韓国という国がいまごろなかっただろうね。

政権に５０年もいすわって平気な政党が、愛国心なんて言い出せば

これからも５０年、１００年居座ろうという魂胆丸見えじゃん。


アブネエ。

本当は反日活動しにくくなるのが困るだけだろ。
てめえの都合に悪いことになるとすぐに人権どーのとか言ったり
サイレントマジョリティの言い分とか勝手に代弁して結局やりたい放題
ってのはもうやめてくれ。

で、それもこれも戦争に負けて、朝鮮半島が独立したからこうなったんだろ？

>>644
アメリカ人は愛国心が高いなんて評価は特にないけど？
むしろ移民によってできた国なのでどうやって愛国心
を持たせれば良いのかで苦労してる。

>>850
戦前教育に逆戻りとは思わんが、なぜ変えるのか、という理由の部分は
たしかに曖昧な感じもするな。

教育基本法案提案理由説明
http://www.mext.go.jp/b_menu/kihon/houan/siryo/riyuu.htm

>>850
その教育基本法の基で今の教育が行われてるわけだ
問題ないか？問題ないと思うお前の危機感のなさを哀れむ

教育基本法をいじるなら自分の子や孫は最低限公立に通わせろよ

「愛」ってことばが気になる。
「国と郷土に感謝と敬意を抱き」「国と郷土を大切に思い」
くらいなら私的にはOK。

ノストラダムスの予言、、、だそうです。

弓形の中で恐怖の光が炸裂するだろう。
　　　　その王は再び獣に利用され、
　　　　　　　　　多くの子は再び戦場へ赴き、
　　　　　　　　　　　　　　最大の街は壊滅的になるだろう。

結局今回の問題って「自虐史観はいい加減止めようぜ」ってだけの話だと思ってるんだけどな。

>>804
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>>878
オウム真理教信者はスレ違い

>>844
で、内戦も亡命も無い。
政権交代だけがしたいのなら、国民に選ばれなければならんが、単にただそれだけの事で
その必要性があって、かつ、代りうる党があっての話ならあり得る

>>873
じゃあアメリカ人は国旗国家に敬意を払うから日本人も見習えとか言ってる香具師はなんなの？

chinkasu

>>829
> 議会制民主主義だから、運営者を国民が国民から選び委託するわけで
> ダメなら入れ替え可能なんだよ、日本とはそういう国だ

何言ってるの？だから、個人が自分の権利の一部を、日本という集合体が選挙で選んだ代表
に委譲する。そこで成立した法律には一応従う。こういうことで、それが北朝鮮みたいなことを
始めたら、かなりの人間が亡命したりするってことだ。

税金払っているのに、全く見合わないサービス提供だったらお断りだろ？そういうことだよ。
愛国心なんか全く必要ないよｗ

>>850
だから、愛国心＝お国の為に、っていう短絡的な考えで見るなって何度言えば…