【教育基本法改正】改悪ストップ！愛国心強要反対−大分で集会「戦争の為愛国心を押し付けた頃と同じ。人間愛と異なる愛国心はいらない」

　「愛国心」の育成などを盛り込んだ教育基本法改正案に反対する「教育基本法改悪
ストップ！大分県集会」が２８日、大分市中央町の若草公園であった。県教組や高教
組などの団体、個人が実行委を作り、県内各地から約４１００人が参加した。【小畑
英介】
　まず実行委員長の岡村正淳弁護士があいさつ。「国の愛し方にはさまざまな方法が
あり、戦争や国策に反対することが真の愛国である場合もある。『愛国心』の育成を
基本法に盛り込めば、国の愛し方を時の権力者が決めて子供や国民に押し付けること
になる。戦争に対する歯止めを失わせる」と訴えた。
　保護者、教職員、戦前の教育体験者の３人が「リレーアピール」。戦争中、県立病
院で助産婦として働いた豊後大野市緒方町の増永スミ子さん（８２）は「新しい命を
はぐくむ仕事につきながら、私たちには死地に赴く兵隊たちに『行ってらっしゃい』
という言葉しかかけることが許されなかった」と回想。「基本法が変われば、戦争の
ため愛国心を押し付けたころと同じになる。人間愛と異なる『愛国心』はいらない」
と訴えた。
　最後に「政治主導で性急に進められている国会の議論が、子どもたちのための『改
正』ではないことは明らか。基本法の理念を生かしてすべての子どもたちが尊重さ
れ、発達の可能性が等しく保障される教育こそが求められている」などとするアピー
ルを採択。市中心街をデモ行進した。
　教育基本法は日本国憲法の精神にのっとり、戦後の教育制度や施策の基本的なあり
方を示した法律。「教育の憲法」とも呼ばれる。政府は教育の目標の一つに「我が国
と郷土を愛する態度を養う」ことなどを盛り込んだ改正案を現国会に提出している。

５月２９日朝刊
（毎日新聞） - 5月29日16時0分更新
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20060529-00000221-mailo-l44

は？

反日教育を押しつけるのは、やめろ！

　　　　 )､.＿人＿人__,.イ.､.＿人＿人＿人
　　　＜　格差がが広がってるんじゃ！＞
　　　　⌒ v'⌒ヽr -､＿　 ,r v'⌒ヽr ' ⌒
// // //／::　<　　 ＿,ノ｀' 、ヽ､＿　ノ 　;;;ヽ　　 ,へ､　　　　　　　　／＾i
///// /::::　　　（y ○）｀ヽ) ( ´（y ○）　 　　;;|　　| \〉｀ヽ-―ー--<　〈\ |
// //,|:::　　　　　（ (　/　　　　ヽ) ）+　　　 　;| 　7 　 , -- 、, ---　、　 ヽ
/ // |:::　 　　　+　 ) ）|~￣￣~.|（ (　　 　 　 ;;;| /　 / 　＼､i, ,ノ　 　 ヽ　 ヽ
/// :|::　　　　 　　（ (||||! i: |||! !| |) ）　 　 　 ;;;| |　 （-=・=-　 -=・=- 　）　　|　もちつけ狂牛！ もうばれてる！
////|::::　　　　+　　 U | |||| !! !!||| :U　　　;;; ;;;| /　 <　　/ ▼　ヽ　　 >　　　、
////|:::::　　　　　　　| |!!||l ll|| !! !!| | 　　　;;;;;;|く彡彡　　(_／＼__)　　ミミミ　ヽ
// / ヽ:::::　　 　 　　| !　|| |　||!!|　　　　;;;;;;/⌒⌒⌒＼　 （___ノ　　　　 　ミミ彳ﾍ
// // ゝ::::::::　:　　　| ｀ー----−'　|＿_／/ / / /⊂) 　 ヽ-- 　__＿／　　　＼

新聞屋なんかこんな記事しか書かないし

反日やめてくれるかな

大分って社民とか筑紫哲也とか、変な県だよな

柳川チョン子死ね

まーた日本人にナショナリズムが戻りつつあるな。
60年立っても何も反省してねーのか

大分や宮崎は在日に甘いからなー
何をやってもスルー

日本の愛国心は世界で類を見ないほど危険だ、
日本の愛国心は日中韓共同で管理監視する必要がある。

友人が聞いた話

考案にマークされてるってよ

>>11
そのためにもまずは思想信条の自由を定めた憲法を改憲することだよね

日教組を潰して、捏造反日教育をしたら厳罰と言う法律でも作るのなら、
改正しなくとも良いかも知れんけどな……馬鹿な公務員が存在する以上、当然の措置だろ。

(ﾟдﾟ)ﾊｧ？ﾆﾎﾝｦ ﾂﾌﾞｼﾀｲﾉｶ？

たしかにこういうスレの書き込み見てると今の風潮は強制としか思えない

反対してる連中がいつも一緒だな

君が代斉唱に反対してる人間と全く一緒

大分県は広瀬中佐の出身地なのになあ……
反日なら、日本出て行けばいいのに……

「人間愛」はかみさんへの対応だけで精一杯す。

子供は、普通に日本を愛し先祖を尊敬するよう育てたいす。

「愛国心＝日本の風土歴史を愛する心」 これのどこがいけない？

子供が自国を愛する権利をそんなに奪いたいのか？

>>13
>>14

おまえらの書き込みはまさしく「強制」そのものだな。
愛国心って自然にでてくるものじゃないのか？

平和的な愛国心を想像できないの？

>>20　残念ながら自然には出てこない。

正しい環境に身を置いて、初めて備わる。

>>1
妄想膨らましすぎだなｗ

戦争戦争うるせーな　現代の日本人を信じていない証拠だな
愛国心教育しなかったせいで政治にも他国にも無関心なのが大半になったんじゃねえのか

大分はな、コンビニの店員が移民だらけだぞ。左翼活動家の多さが見て取れる。

　 /＼＿＿_／＼
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|　　,,ノ(、_, )ヽ、,, 　 | 　＜　ま〜た始まった
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>>20
左翼の強制はきれいな強制

本当の愛国者なら、きちんと日朝国交正常化をして日本の朝鮮半島支配・搾取を清算したいと思うはず。
拉致家族会の連中の朝鮮飢餓政策を支持するネット右翼＝プロ奴隷は、真の愛国者では無い。

大分って、こんなの多くね？

部落っぽいところなんだろうな。

>>1
ふーん。

>>25
おまえそれ、パレスチナに行って言えるわけ？
おまえみたいなクソがいるから
日本がテロの標的になるんだよ。
頼むから日本を守るために黙って死んでくれ。

>>28
はあ？もういっぺん搾取したいね。国益が増す。

>>32
いや、結局寄生されておしまい

みんな、サヨクになって日本を崩壊させる手伝いをしよう！

また底辺ニートがﾌｧﾋﾞｮるスレッドが新しく立ったというわけですかｗ

>>22

いや、外国では愛国心なんて教えなくても皆生きてれば自然に持ってるもんだが。
日本はそれをわざわざ教えなきゃいけないとは余程魅力がないんだな…
学校で教師が必死になって「日本はこんなにすごい国なんです」って子供に自国マンセーするのって、少し違うと思う

さすが村山売国元総理を輩出しただけの事はあるな。

【三里塚闘争】改悪ストップ！友愛強要反対「闘争の為友愛心を押し付けた頃と同じ。人間愛と異なる友愛心はいらない」

>>36
おいおいお前教育学の知識皆無だろ？ｗ

さすが自認党

>>31
あんたもドイッチェランドに行って言えるの？
おフランスでもいいよ。言えるんだったらお言いよ。

>>33
搾取するものがなくて、蛮族がうろつくだけってのは変わってないとの認識だな。それは正解だ。

一方中国では日に日に軍拡が進んでいるのであった

教えること＝強要ではないんだが・・・。

愛国心持ってないヤカラが
愛国心植えつける
それで満足するのが自称愛国者
これ分からない奴がライブドア被害者の会とかつくっちゃうのなｗ

大分っつたらパチンコ＝朝鮮＝サヨ＝反日
はいビンゴ役満終了

>>37
筑紫も

>>36　いや、外国では文化と伝統を大事にするのが普通だ。
それが環境。
・・・結果的にそれが愛国心になる。

＞「日本はこんなにすごい国なんです」って子供に自国マンセー・・・しないから安心しなさい。

>>31
まるで全くテロの標的になってない日本が、テロの標的になってほしいという、
願望のあらわれですか？　本音を隠さないと工作員にはなれないのでは・・＾＾；
ちなみにパレスチナという国は存在しません。ねんのため

反日教育は半島に帰ってからやれ。

中国の許しを得たんですか？ 得てないでしょ。

こんなくだらねーことに時間さいてねーでてめーらの教師としてのスキル上げろボケ！！

学生運動などの暴力と血による下からの革命は挫折した。
しかし学生運動世代（団塊の世代）は悟った。
自由主義国家における革命とは、司法や行政や教育といった、いわゆる体制内に入り込み、体制そのものを洗脳することで上からの『白色革命』を行うべきだということを・・・

この方々に中国や半島で愛国心反対キャンペーンやらせてあげたいな。

仕事で大分に行ったんだが駅前で騒いでいたのはこれか。
通行人は誰も見向きもしてなかったのになんで新聞記事になるんだ？

>>53
挫折したんじゃないよｗ
ほとんどの日本人はお祭り気分で参加したんだよ
そんで首謀者だけ割り食った訳だがｗｗｗ

私　た　ち　に　は　殴　ら　れ　て　も　殴　り　返　さ　な　い　権　利　が　あ　る　、　っ　て　か　？　

国を愛さず、地域を愛さず、自分だけ愛するといってるようなもの。
自己中ばかりの国は、もう世界から相手にされなくなるのだが、
日本は孤立していけるほど、豊かではない。

>>48
> ＞「日本はこんなにすごい国なんです」って子供に自国マンセー・・・しないから安心しなさい。

日本はその路線でいっても平気だと思うがな。
朝鮮半島や中国のマンセーは「すごい」の中身がカラッポなので盲信を押しつけるしかないわけだが
日本なら長所が盛りだくさん。
ヘンに宗教的にならなくても、本当に実際に「すごい」ところを列挙していくだけで
日本人みな日本を誇るようになる

こういうやつらが日本を憎む心を押し付けようとするから
教育基本法の改正で愛国心をと言う話になるんだろ

>>60
リアルに生きてないのかお前はｗ
空想で満足するのは勝手だが、他人を巻き込む思想やめなよ
自信あればどんな思想でも自分だけで満足できるだろ？
逃げすぎだよあんた

学生運動最後の言葉が
「司法や行政や教育といった体制内に入り込み、将来日本の体制の内部から革命を成就しよう！」
だったらしい。

愛国心、愛国心と言って、自分に都合の良い思想を押し付けるのがウヨのやり方なわけだ。
愛国心を一番汚しているのがウヨども。

>>48

日本の文化が好きか嫌いかは、結局個人の感性によると思う。
全くの0の状態から自分の価値観を作っていくのが感性の自由であるはずなのに、始めから日本文化だけ特別扱いするのはどうなんだ？
人によっては日本文化よりイギリスや中国の文化のほうが肌に合っているかもしれないのに、子供から日本文化を愛さない自由を奪うのはどうかと思う。

ちゅんこくと戦争して国を愛する（守る）権利もありますか？

最近、サヨク活動が活発だな。
団塊世代の焦りか？

>>63
サヨ君。一生懸命ウヨ批判しても無駄無駄（ｗ

一般人にとっては、ウヨもサヨもクズですから〜〜〜（ｗ

「基本法の理念を生かしてすべての子どもたちが尊重され、
発達の可能性が等しく保障される教育」の押しつけ反対！！！

>>61
>>63
左翼＝国家否定・世界政府
だからなー。教科書に載ってない歴史の真実だな。お前らの詭弁なんぞ通用せんよ。

>>64
＞全くの0の状態から自分の価値観を作っていくのが感性の自由であるはずなのに

おまえみてるとイギリスにおける子供の教育実験を思い起こさせるよ。
０の人間が存在するという狂気ゆえの実験だったが

> 子供から日本文化を愛さない自由

それなんて人格障害？ 帰国子女でもない限りどの国の国民もそんなアホな
精神構造を持たないぞ。チョンは例外としてｗｗｗ

団塊の世代が、一斉に『白色革命』を起こそうとしているだけ。

愛国心はだめだが、隣国とは上手くやりなさいｗ

やかましいっ！この赤組共が！！！

>>61
巻き込むってか普通のことじゃないか＞愛国心教育
今の教育があんたみたいのを生み出したかもな

現に今の教育は憎む心を押し付けようとしてるようにしか見えない
あまりにひどい('A`)凸

愛国心教育は必要だと思うが通知表で評価すると言うのは
さすがにやりすぎと思う

無着成恭はとっくに死んだと思っていたら、

しぶとく大分国東で生きていたんだね。

また出てきたみたいだ・・・

反日団体は解体しろ。

>>66

中核派の活動方針の重点課題が「反ひのきみ」だから。

詳しくは「前進」を読んでね。

>>59

すごいところって、例えばGDPとか？でもそれならアメリカには勝てないし、もうすぐ中国やインドに抜かれるだろう。
歴史？それは中国やインド・ギリシャなどの悠久にはとても勝てない。
文化は結局世界文化を支配する欧州には勝てない。
結局愛国心なんて無理があると思う。愛せる公の範囲はせいぜい生まれた町や地域までだよ。

今回の法律に反対＝日本を憎む
ではないと思うけどなー
わざわざ上から「この国を愛せ」って言われるのに
不自然さを強く感じる

通知票で愛国心を評定なんて教師にできんのか？
とも思う

>>61
＞自信あればどんな思想でも自分だけで満足できるだろ？
あーでました。誠意があれば黙っていても相手はわかってくれる式日本外交。
それで戦後日本は腐ったんだよ。

愛国心強要反対の押し付けに反対

親に感謝する気持ちがあるように国にも感謝しないといけないって教わったが。
常識というか心情的に。

>>80
なるほど、それで欧米崇拝に行き着くわけかｗ

まあ、こういう連中が「愛国心の強要」をもたらす原因なんだけどな

>>64　全くの0の状態から自分の価値観を作っていくのが感性の自由であるはずなのに、
　　　　始めから日本文化だけ特別扱いするのはどうなんだ？

前提が間違っている。
その前提が正しければ、親のしつけや学校制度も全て否定される。

＞子供から日本文化を愛さない自由を奪うのはどうかと思う。

子どもが成長して「日本文化嫌い」というのは勿論オーケー。
その前にイギリスや中国の文化を知らないやつが肌に合ってるかどうか分るわけない。
それぞれその国で暮らすのなら、その国でちゃんと教育される。

>>85

崇拝とまではいかないが、日本文化が欧米文化の圧倒的なパワーに敗北したのは事実だろうね。一つも外来語が出てこないCMなんて存在しないだろ？
ていうか2ちゃんで愛国言ってるやつって、歌舞伎とか落語とか見に行ったことあるわけ？日本文化の限界がよくわかるよ。

>>1
｢愛国心の否定｣を強要するのは止めてね。

>>87

いや、悪いことをしてはいけないとか、人に迷惑かけてはいけないなどの人間にとって普遍的な道徳は強制するべきだと思う。
それと「愛国心」の強要とは違うと思うが。愛国心を教えれば日本が失った道徳が復活すると思い込んでるやつ多いが

>>88
笑える！
おまいは外国人の日本に対する思いを知ってるのか？？？？

あ、特アの人民とかは別ね。

何でこいつらは「愛国」＝「戦争」
になるんだ？

>>91

賛否両論あるでしょう。中国や韓国の文化に対する評価が賛否両論あるのと同じようにね。

>>92
戦争大好き中華人民だから

また、風呂市民か！

愛国無罪の国が隣にあるのに

もっと愛を語れよ。
日本人は愛するという言葉を頻繁に使うべきだ。
愛国心が漠然としたものでもいいじゃないか。
立国忠誠心ではない。

>>90　うん、だから強要はしてないよ。

先生には「指導」の強制。
生徒には愛国心を身につける権利。

普通に暮らしていたら郷土に対する愛着が自然とわくものだけど、子供の
うちから洗脳されてると、そういう自然な感情が阻害されるから問題だ。
これは右や左に関わらずね。

男は愛を内に隠すものさ

　　　すぐ隣の隣人を知らん顔して海を隔てた特亜を愛する変な奴ら（ｗ

>>93
>>80
>すごいところって、例えばGDPとか？

世界に好影響を与えている国ランキングで、
日本が世界トップに選ばれたことは知ってるかい？

愛国心持ったからって、戦争なんかしたかねーよ。バーカ

「どんなに辛い扱いをしても、ぼろぼろになっても、今までずっと文句も言わずについてきてくれたあなたの国土よ。愛していると言ってあげて」

>>1
もはや在日朝鮮人1世や2世と変わらんよな。
祖先が築き上げ、残した豊かな土台(日本国)の豊かな部分だけ貪る。
だけど国を守ろうとする心は持たない、と言うより持ちたくないんだろうがな。
現実を見ない、甘ったれ、自立できない12歳の少年。

>>99 だよね。自分、田舎に住んでるんだけど、自分が住んでる地区に、
最も古いもので、平安時代後期から信仰を集めている仏像や、300年以上
前に建てられた石碑なんかがあるんだけど、それをすごい誇りに思ってる。

国も愛せない教師に、人を愛せと教える資格はない。
平和・平和とでも、教えるるつもりなのだろうか。
平和も結構だが、軍隊が無いと平和は守れない事も教えて欲しいな。

http://www.geocities.jp/blacksamurai_force/sub21.html
教育部長論評
「国軍の会」より　大分県民の皆様へ。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　国賊を追放せよ！

国軍の会」より　大分県民の皆様へ。　　　(Ｒepo,８)



・・・
「教育改革」即ち・教育基本法改正が実現しそうな今、 思い出すこと・否、忘れられない出来事
があります。　それは　２７〜８年ほど前、日本社会党(今の社民党)が絶頂期のころ　　　
「亡国教組」とまで云われていた「日本教職員組合」が、政治的影響力を更に拡大するため、　
当時国政選挙で主導権を握っていた 各地区の労働組合連合体「地区労」乗っ取りを計り、
時の県教組幹部が見事に「臼杵地区労委員長」に就任しました。予想通り総選挙となり、
かねてより助走していた「本郷公威」なる教職員を押し立てて、まんまと国会議席獲得を果た
しました。　　　　　　しかし、「大分県教組」のあまりの暴走行為に県民が怒り、
大分県議会も採り上げ自民党県議団を代表して、衛藤 晟一氏が鋭く追求し、処分者が出た
のです。

それについての後日談は「大分県教組五十年史」に掲載されています。　しかも
衛藤 晟一氏の実名を出しての「恨み節」が語られています。

何故今、その様な過去を語るのか。・・・

なんで、「人類愛」とかよりも、「愛国心」を強調したがる
人がいるかというと、それは、戦争になったときに日本の
ために死んでほしいからだ。
誰が欲しているかとゆうと、日本を支配している支配階級と財閥だ。
そして死ぬのは、だまされたバカな貧乏な右翼青年たちだ。

愛国心のスレなのに、地元自慢になってしまい、スミマセン。

>>109

財閥でつか　ｗ

県内各地から参加？
日本全国から動員の間違いだろ

>>109

なんか日本語変ｗ

なんで、「人類愛」とかよりも、「愛国心」を強調したがる
人がいるかというと、それは、国を売り出すときに賛成して欲しいからだ。
誰が欲しているかとゆうと、特定亜細亜に尻の穴まで捧げた支配階級と在日だ。
そして死ぬのは、だまされたバカな老若男女だ。

この集会行く奴ってきんもおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおｗｗｗｗｗｗｗ

>>109
はぁ〜？
ﾏｼﾞで言ってるの？
つーかお前外国人と話したこと1度も無いだろ。
朝鮮人だって支那人だってアメだってな
お前みたいなトンチキなこと言わねーよ。
あ、反日している工作員の朝鮮人や支那人は別だがな(w

>>1
だからといって大分の帰化朝鮮人の教員に従うのもヤダ。

いくら帰化でも、日本籍になって、日本の公務員になったのだから
日本の国歌を歌い、日本の決まりに従ってもらいたい。
ここは朝鮮半島ではないのだから・・・・

嫌なら辞めてくれても良いんだぜ。くそせんこうよ〜
行き過ぎた個人主義と人権がこの国をおかしくしてるんだろうが
お前たちの戦後教育が悪かったんだよ。

普通にあの戦争に至った経緯をちゃんと教えるとか、あの戦争の間違いの
部分と結果的に良かった部分を教えるとかしてりゃ愛国心なんざは勝手に
わいてくるものを･･･教師やマスゴミは負の部分のみ、対抗する連中はその
あげあし取りのみ。もっと客観的に歴史を教えろボケ。
今のままなら両極端の馬鹿しか産みだせんわ。

大分出身です
祖母が大分師範学校出身の小学校教師でした。

教育勅語の復活を生涯望み続け、学校と教員の堕落を嘆き
「台湾と樺太までにしておけば、こんな事にはならなかった」
が持論の明治生まれの鉄の女でございました。

いったい戦後教育とは何だったのでしょう。

ttp://nikkiblog.seesaa.net/article/18560393.html#more

俺も愛国心を憲法に盛り込むのは反対




日教組やプロ市民が糞なのは、やつらが左翼だからじゃなくて、単に頭がおかしいから
たとえ、やつらが自称愛国者や右翼に転向しても害悪を撒き散らすだけ
ああいったやつらに対して憲法に愛国心を盛り込むなんて場当たり的な対策をしても無意味なうえ、歪
もっと根本的な対策をとるべき

憲法に「バカは犯罪」「基地害禁止」って書くのが正解

愛国心を消させないぞ！！

売国心強要反対！！

>>119
なんかボケてるレスだな
客観的に歴史を教える役目はその教師とマスゴミなんだから
対抗する連中はまずは揚げ足取っていくぐらいしかできないんじゃないの

>>120
＞いったい戦後教育とは何だったのでしょう。
拡大戦争であった太平洋戦争を心理的モチーフとして思想支配された、
平和主義・非戦主義・左翼主義拡大教育です。
現実主義に最近やや戻りつつありますね。

　日本の政界、官界のヘタレぶりも、

　教育界の混乱も、団塊世代が去らないと

　改善されません。

とりあえず、何でも戦争と結びつけるのは止めろ。
話はそれからだ。

>>120
アジア諸国の覚醒が数年早ければ、戦争計画にも余裕があっただろうな、とも思っております。

>99 ：名無しさん＠６周年：2006/05/29(月) 23:27:34 ID:/V1e7ZlB0
>普通に暮らしていたら郷土に対する愛着が自然とわくものだけど、子供の
>うちから洗脳されてると、そういう自然な感情が阻害されるから問題だ。
>これは右や左に関わらずね。
自然な意識なんて存在しない。10歳までの間にいくつも住む生活圏を
点々と変わるなんてことは、古代でも中世でも現代でもあるんだよ。
その生活圏が、文化によるものか地理的な移動によるものか支配者の
交代によるものか身分の上昇下降によるものかは別として。
精神的な故郷と国家の結びつきを自然とみなした近代ロマン主義が特殊なだけだ。
そもそもあるシステムが愛してほしければそれだけのメリットを差し出せば
それで済むことじゃないか。
愛するに値しないものを愛するのはDV常習者と同居する配偶者みたいなもんでしょう。

>>127
何でも戦争と結びつけるのは止めろと強要することは戦争への道

日教組は愛国心＝戦争という図式をなんで中国や韓国には当てはめないかね
いつまで共産党の洗脳教育続ける気なんだか
そろそろ生徒の側にも教師を選ぶ権利を保障したほうがいいな

>>129
>そもそもあるシステムが愛してほしければそれだけのメリットを差し出せば
>それで済むことじゃないか。

あなたの配偶者なり恋人なりに、是非言ってやるべきですな。

国旗・国歌・愛国心に反対の皆さんは、レーニンの
この指令を今でも忠実に守っているわけですよ。

「革命のためには祖国（＝国旗・国歌含む）を

　呪う青年をつくれ。

　自分の祖国ほどひどい国はない。革命せねば

　という感情をつくれ！・・・」

　　　　・・・ｂｙ　レーニン（ロシア共産革命の指導者）

発端は日教組による自虐教育だろ？
捏造した強制連行やら南京大虐殺やらを教えたり、マルクス史観によって
踏み絵や日韓併合や日中戦争太平洋戦争開戦の事情を教えなかったり・・・等々。
日教組が３にしたのを５にするために仕方なく７を設定するってのが、今回の
教育基本法だろう。文句があるなら自虐教育やめれよ。どこの国でもやってるのと
同じ程度の、５の教育史観に賛成しろよ。それすらせずに観念論だけで反対反対
って頭腐ってるとしか思えないんだが。


つーかね、ネットウヨクとやらが誕生したのと同じ理屈なんだわ。
元凶は捏造史観を押し付けた中韓やマスコミ。そいつらのウソが史料に
よって暴かれたからネットウヨクが出てきた。
ネットウヨクが嫌な存在であり消し去りたいと思うなら、捏造史観を
押し付けるのやめれよ。燃料が無くなればこっちだってやめるさ。
でもそっちは燃料を供給し続けて、それでいて「燃えるな」と言う。
いいかげんにして欲しいね。

何で左翼とか右翼ってこんなにバカ極端なんだ？
こいつらみたいのがまた「一億総玉砕！」
とか言い出すんだよな

>>135
中庸を名乗っていらっしゃるみなさんの政策案は、妥協と折衷で終わりなのはなぜですか？

しかし、相変わらず反対の根拠がわからないなぁ。

愛国心がダメなら、中韓のアレはなんだ？
「愛国無罪」とかいってたよな？
あそこの反日教育、愛国教育のすごいこと。

プロ市民団体は、中韓にこそクレームをつけろ。
まー、在日朝鮮人とかが混じっているからむりか・・・。

>>137
壊れたロボットの行進みたいなモンだろうね。
思考停止で行動力だけが残ってる１番タチの悪い生き物。
徘徊認知症老人状態。ああなるぐらいなら、いっそ殺してくれという人間の気持ちが分かる。

http://023.gamushara.net/bbs/youtube/html/5AYzP8AA1LA.html

この動画をみれば愛国心というものはどんなときに芽生えるのかが分かる

共産主義と皇国思想っていうのはどこか共通しているんだよね

どちらも、絶対的な存在を想定させて、それに異を唱えることは許さない

藤原先生もいってるよね。民衆はエリートの言うことに何も考えずに従うべきだって

　　　　　　　　　∧＿∧∩　　　
　　　　　　　　 (* ´∀｀)/　　大分のせんせー！それなら中国と韓国の
　　　　　　 .＿φ　　　 /　　すばらしい愛国心教育を参考にしたらいいと思いまーす！
　　　　　／旦／三／ ／|
　　　　　|￣￣￣￣￣|　.|
　　　　　| 　 　 　 　 　|／

うちの近所の駅二駅で日教組がﾃｨｯｼｭ配ってたな･･･



「愛国心を押し付けるな！」って書いてある。

日本の最大の汚点は、天皇陛下を利用しようとするやからがのさばることだよ

終戦間儀は、あろうことか、陛下の首をすげかえようとする動きがあっただろ

結局、自分達の都合のいいように、陛下を利用しようとする醜悪な連中ってのが、どうしてもぬぐいきれないイメージなんだよね。

過去の最大の汚辱がいまも、まだぬぐいきれていない。そのことをどう決着させるのか

それをなくして、教育勅語の復活もないだろうに

>>136やかましい

中国は一党独裁の共産主義国家だ。
あらゆる職場、コミュニティーに国民を監視する共産党の要員が配置されている。
経済的自由は随分拡大したが、政治的自由はない。
だから、中国人がパスポートを取得するときは、政府から徹底的な調査を受ける。
海外を訪問する者は、行き先の国で情報収集をするよう指示される。

　中国政府は旅行者にスパイ活動をさせるために、家族に圧力を掛ける。
「情報を集めてこなければ、おまえの家族を逮捕する」と脅すのだ。
米国や日本のような民主主義社会ではあり得ないことだが、中国ではこのようなことが行われている。

　――中国は旅行者や学生、学者、ビジネスマンなど、あらゆる立場の人間を活用して情報収集活動を行っている。
「人海戦術」と言っていいだろうか。

http://www5.plala.or.jp/kabusiki/kabu120.htm

>136
それ以上いったら国粋主義って言うんだ。

■ 韓国は“ な ぜ ”反日か？
http://3.csx.jp/peachy/data/korea/korea.html


東亜板で最も有名なサイトのうちの一つです。

朝鮮人は　「今後何十年でも因縁をつけ続けてくる」　と思われるので
日本人は関連事項をまとめて勉強しておいたほうがいいと思われます。

日本は土下座外交によって「金銭」だけでなく、
「中韓に都合のいいウソを常識として流布する」という“損”もしています。

>>145
答えになっていませんね。
中庸のみなさんの、他人の思考を寄せ集めて均衡させればいいというのは、合目的的思考ではありません。
ですから、自分で物事を考えられず、そういった捨て鉢な発言になります。

小泉無責任内閣末期になって官僚どもが屑法案
を次々と出してきた。まともな内閣なら提出すら
できない。最後のチャンスとおおわらわ。
共謀罪しかり、防衛省昇格法案しかり、教育基本法しかり、

>150
ついでにもうすぐメディア規制法案(漫画禁止)もでるな。

>>150
まともな内閣なら・・・×
親特亜 内閣なら・・・○

>>150
そりゃ歴代最強内閣だからな。野党が歴代最弱ってのもあるがｗ

>>149国家の主旨や方針から相対性を排除するような
考えは嫌いなのです。
全体主義をお望みですか？

>152
いや、あってるよ。

>>149
合目的思考はよくないってのが、あんた達の主張じゃなかったの？？

現国会にスパイ防止法が制定されれば、情報戦も少しはまともに出来るんですけれどね。

>>150
＞防衛省昇格法案しかり

これを書いちゃうと流石に君の正体がバレるから書かない方が良いよ。
これが無くて共謀罪・教育基本法だけなら騙されるネットウヨクとやらも
数人居るかもしれないのに。

まぁなんだ。バイト君乙。頑張って食費を稼いでくれ。な。
こっちも君に騙されて世論誘導されるわけにはいかないから
君の時給アップには協力できないけどごめんな。

>157
まあ、谷垣は売国する気まんまんだし。
亀山ブランド(だっけ？)も守る気０

愛国心で戦争なんて時代遅れだね。それより中国にでも言ってやんなよ。

＞人間愛と異なる･･･

まあ、聖書を使って揚げ足をとると、「汝、隣人を愛せよ」は･･･


"Thou shalt love thy neighbor 『as thyself』"
(汝、『自らを愛するがごとく』隣人を愛せよ)

>>151
それを今出す度胸が自民にあるかな？

まあ、作るだけで死刑モノだが。

>162
どうだろ？
でもその提案をするかどうかの審議は規制賛成派しかいない中で行われてる。

>>163
逆に賛成派だけの会合ってのは信用されない。
逆に反対派議員に指摘されるのがオチだろ？
とりあえず自民党の亡霊とまで言われた法案だから解党するまで諦めないだろうけどな。

>164
確かにそうだが･･･ビザ免除の二の舞が怖い。

ああやってたね。俺はその公園の横にあるテレクラにいたけどね・・・。

自民党は政策の悪さを棚上げして、愛国とは名ばかりの自民愛を強要するとはいい度胸だ

民スの沖縄ビジョンなどの政策の悪さを棚上げして
愛国とは名ばかりの売国を強要するとはいい度胸だ。

筑紫哲也、村山富市が大分出身だっけ？

学校と言う場所で教師という立場を利用して
子ども達に偏った政治信条を刷り込もうとしてる連中には懲り懲りだよ。
「押し付け」とか「強要」とか「強制」ってこいつらが日常やってることだろ。

大分って割りと多いんだよな。この手のやつがｗ

愛国心なんて教育されたくないよ。
政府の言う愛国心は戦争賛美と同じものだよ。
それよりも平和教育をしっかりとして、アジア諸国に素直に謝罪できる子供が増えるようにするべき。

拉致の子を
救わぬ国を
愛せよと


「郷土愛」や「家族愛」なら良いと思うんだけど

>172
別に夜中の過疎だからって何を言ってもいいわけではない。

大分ってキリシタンだったっけ？

こんな奴らが横行してること自体が危機

日本という国は日本人の集まりであり、民主主義国家なんだから、その国を愛する心は人間愛と同じではないのか?

ブサヨは未だに今の日本を戦時中の中央集権国家と勘違いしているようだな｡

平和思考のどこが悪いのだ？
理由を言ってみろよ！ファシストめ！

>>173
国を愛するっては今現在の瞬間でわないからね。
現在過去未来とおしての国だろ。
不満があればよくしてけばいい、誰も不満の無い完璧な国なんて存在しない
んだから。

平和な日本じゃなくて、イラクやスーダン、パレスチナで実践して下さい。
愛があれば大丈夫なんでしょ？

>戦争の為愛国心を押し付けた頃と同じ
時代錯誤もはなはだしい
平和主義者だからこそ、愛国だと思う

>>172
世論誘導の項目で点数を付けるとしたら、10点中2点がいいところ。

>>179
なるほど。それなら納得。

しかし拉致事件、もっと強気に出れないもんかねぇ。
解決されないと死んでも死に切れない。

変な事を誰かが吹き込むと
熱に浮かされたように、姉歯建築みたいな仕事をどんどん始めるんだよな。

建築しかり、食しかし・・・競争というか、
ブラックホールに吸い込まれているように見えるんだが。

考えたい私たちの資源(軍艦島)
ttp://www.ad-c.or.jp/data/vol1/cm_flash/1981_3.html

>>183
国益と照らし合わせなければならないからな
強硬にいくとミサイル来るかもしれんし、
現時点でも、日朝間では経済的に締め上げてきているからな

愛国心＝戦争賛美？スゲー思考回路の持ち主が居るな。

ID:1XD/iOjr0

お前だけ、何千万年も謝っておけばいい
愛国心＝戦争賛美？
(^Д^)ｷﾞｬﾊ

お前、頭蛆湧いてないか？ｗ

戦前はこの手の「言ってもわかららない人達」が、
鬼畜米英とか八紘一宇とか叫んで日本は地獄に落ちました。

1のような、

反日・売国を押し付ける教育者がいなければ
こんな法は作られなかった。

ほとんどの保護者は
こういう反日教育をされるのを望んでない。

学校側に言っても対処してくれないし、
教育委員会に言っても注意だけだし不満。

マジで
反日教育者はどんどん減っていってほしい。

国旗国家にしてもそう・・・
ここが日本で無ければ問題ないがここは日本国。

国旗国家に反対なんて異常者にしか見えない。

押し付けられたって、こいつら何人？　当時は、愛国心なんて押し付けられてないよ。
質素倹約だとか、華美な服装とか敵性語はダメとかあったけど、国を愛せ！なんて誰も
押し付けてない。こういうプロパガンダは本当に困る。そりゃ新聞は愛国だのなんだの
書き立ててたけどさ、そういうの読んだ俄仕込みの知識じゃ底が割れるよ。あほくさ。

大陸主義にならない限り戦前回帰はありえません。
大きな政府を目指さない限り軍国主義化は出来ません。

国を愛すとは、国の歴史、風土、一族、周囲の諸諸、また俺にとっては国の統合者としての天皇を愛すことであり
戦前のように天皇を傀儡として利用したり、情報の制限をするあまり研究分野に制限をかけたり、古典文学に伏せ字を入れることは指しません。

勝手に混同して、すべての愛国を戦前のものと一緒にしないで貰いたい。

60年前も
浮き世離れした妖しげな理屈と教義を振りかざしてた人達がいましたね

日本を戦争に突き落としつつあるところも一緒

真に戦うべきは同じ日本人

>>178
あんたの言う平和思考とは何だ?人をファシスト呼ばわりするあんたに平和主義を論ずる資格はない｡

個人主義を追求すると、国を売り、家族を売り、親を売り、最後には自分を売る人間が
残ることになると思うんだが。

愛のあるセクースをひろめるべし。
オカモトには悪いがコンドーム使用禁止です。

明治も国を動かしたのは愛国者だったはずです。
けれども国はファシズムではありませんでした。
一時期の例をのみ指し、また一部の人間をのみ指し、勝手に愛国というものを規定しないで貰いたい。
言葉尻ではなく中身を見るべきです。制度の違いを見るべきでもあります。
全体主義は大きな政府への流れより発します。今とは全然違う。俺の政治思想にも大きな政府は存在しない。

>>1
「要するに、日本を大切にしたくないんだ」 って素直に言えば良いのに (´・ω・`)

>>1
日本によその愛国心を強要するなよ

愛国心の強要には反対だけど、売国心強要には賛成なんだよなｗ

子供達への教育という名の記憶訓練を強要する教師が多すぎる昨今
いかがお過ごしのことでしょうか。

ヨーロッパがＥＥＣ→ＥＣ→ＥＵと進んできて、最後には多分アメリカの各州
が現在中央政府と持っているような力関係を持った、言うならばヨーロッパ合
衆国のような形になるのではないか。経済・政治・人間の交流などがグローバ
ル化の一途を辿ると、対比的に他の国と自分の国との姿がはっきり見えるよう
になる。つまりグローバル化が進むと、逆に孤立主義的右傾化が顔を見せ始め
る。逆説的に見えるけど、これは当然のことです。しかし基調はあくまでグロ
ーバル化なので、中期長期的に見た場合には「国」という存在は消滅の方向に
行くものと思われます。つまり愛国心などというものも、あくまで短期的・一
過性のもののように私には思えてしかたないのですが。

さあみんなでサッカー日本代表を応援して
子供達の愛国心を育てよう！

>>203
ＥＵ、あっさり欧州憲法制定でコケてっじゃん。

「皆が手に手を取り合うから国は無くなる」 ってのは、お花畑論。

>>203
旧ソ連や旧ユーゴスラビアの現状が
何かを物語っていそうだな。

自分が不利益を被りまくれば嫌でも気が付く。

政治家官僚役人財界の人たちは率先して愛国心をもちましょう

朝鮮愛なんて要りませんよ

母親に「お父さんみたいになっちゃダメよ」と言われ続けて
果たして子供が父親を尊敬できるかね

日本文明は中華文明(儒教文明)とは全く違います。
故に日本と中国（＆朝鮮）がＥＵのような共同体を作ることは不可能です。

ってゆーか、作って日本に何かメリットあるの？

21世紀に入ったら愛国心は有害無益の何者でもないな
これはどんな国についても言えることだけど
どの国も愛国心を声高に主張して
国家エゴを剥き出しにすれば力の強い国家が必然的に
世界を蹂躙するよ

朝日新聞が近頃毎日毎日>>1みたいなのばっかり。
「子供達に、国や郷土への愛を持たせることまでは反対しない。
　ただ、教育の場で教える事が危険なのであり、暗黒の戦争時代へ進む一歩である！」

何を回りくどい書き方をしているんだか。

>>212
そうだね。愛国があれば何をしても良いと思っている中国や朝鮮に憲法９条と
自虐教育を押し付けるために、日本は自身を犠牲にして頑張らなきゃいけないね。

>>1
愛国心＝保守思想＝体制派思想
ってな考えで教育現場に愛国心ってのを持ち込むのは確かに危険だろうな。

国や郷土を愛しているからこそ、平和を願うんじゃないのか。
さらに言えば右翼だ左翼だってのは平和を維持するための手段に過ぎない。
国を愛してるからこそ伝統や文化を守ろう、古い制度も受け継いでいこうって人もいるだろうし
国を愛してるからこそこの国は変わっていかなきゃいけないっていう人もいるだろう。
そもそも祖国や郷土に愛着がないなら、状況が悪くなったら外国に移住すればいいという考えになる。
それを規制することはできないけど、そんな考えばかりでは国が廃れてしまう。

『愛国心』の法律ができたら、将来戦争に巻き込まれた場合みなさ自ら進んで戦地に行くように!

>>216
日本語でおｋ

>>216
さあもういいから公園で空き缶を拾う仕事に戻るんだ

何を大切に思うかなんてことを教育される筋合いはないんだよ。だいたい。
そもそもなぜ日本じゃなくちゃならないのかわからんね。
「日本」ったって実体ではなく膨大な要素があるんだからさ。
何がいわゆる「日本」なのか合意もないのになにが愛だ。愛ってのは
具体的で限定的な対象に対するものじゃなきゃ有害なだけだ。
日本への愛なんてあいまいな言葉はね、本来何を決める基準にもならない。
だからただ自分の気にくわない他人を批判する材料に使うだけのために
存在するんだよ。私が誰かに何かを教える立場ならそういうね。
日本という実体もないものを根拠にして行動基準にしたり、他人や物事を
評価する人間が居たら軽蔑しろと。
それで外国からの日本攻撃だって一緒に批判できるでしょ。やってることは
愛国心擁護派と同じなんだからさ。

>>219
多分、段落で区切って読解しやすくするとか
そういう工夫もしない人間のままでは

何かを教える立場になっても、理解して貰えないと思う。

促される愛国心が最高〜！強制はうざい。しかし愛国心を育む行為を否定するのは馬鹿そのものの帰化人にすぎん。
日教組が無知集団だからしかたない。やつらは自分の家庭と学校しか知らないから

だいたい

戦時中「一億玉砕」「戦争賛美」をしていた人間

＝戦後「戦争反対」「日本は極悪人」を叫ぶ人間

なんだがな。
バレバレなんだよ。スターリンの手下どもめが。

基地外必死だなｗｗ

人間愛なんてそんなに必要なもんじゃねえ。

とりあえず、半島に行って、そっちで帰化してほしいものだ

国籍離脱の自由と反するよな。
日本が嫌いになって外国籍に移る自由まであると考えると
国を愛せってひどい矛盾。
そんな事言ってる前に人の払った年金をちゃんと払った額、返せ。
泥棒国家が。

>>219
日本という国は領土と国民から構成されている具体的なものなんだが。
日本と言う国が具体的でない＝幻想だって考えるのは勝手だけど、だからといって
幻想だから国境も何も俺には関係ないって、国が発行するパスポートも持たずに
国外へ出たら逮捕されて監獄行きだよ。

>>226
＞国を愛せってひどい矛盾。
車が嫌いになった際、買い換える自由があるとして
「車を大切にしろ」 ってのは矛盾してるのか？
どこが？(´・ω・`)

＞人の払った年金をちゃんと払った額、返せ。
今の老人が５倍返し。　将来２倍返しの先細り受給。
よほど早死でない限り、払った額は戻ってくる。
泥棒？(´・ω・`)

ﾌﾞｻﾖが必死だなｗ

人間愛の欠けらもない教員どもに言われてもなあ

自分の生まれた国を愛してなにが悪いねん。

人間愛なんて性善説を押しつける方が有害だよ。
国民ですら欺瞞が多い、種族主義ならまだある程度信じる価値はあるが

ストップ！人間愛強要反対！

>>232
人間愛は必要だよ。

借りた物は全力で返せ、貸した物はあげたものと思え、という性悪説的なものだろうけど。

こういう奴らがいなきゃね…

愛国心を持つのは自由だし、愛国心は誰だってあると思う。
問題はそれを強制し評価する点
そしてそれは教育基本法に載せる項目では無いという事
愛国心が必要と言うなら教育基本法ではなく指導要領に載せとけばおk

日本が愛せないなら出ていけば良いのに。＞反日左翼
移動の自由は保障されている。

自分が倉を愛せないからと言って、他人の愛も否定するのは
思想の自由の侵害。

心配するな
>>226は国籍離脱の自由を行使してOK
ただし日本には来るなよ

愛国心とは、自国のルールを変えれるのは自国民だけという強い自負心のこと。
これに反するのは外圧。つまり外圧に対する自国の維持が愛国心。

なんでこうもヒステリックになるかな

ナショナリズムとパトリオティズムの違いもわからんで反対するのはやめてほしいものだな。

>>236
現教育基本法は心の強制山盛りなので
破棄しろってこと？

なら賛成

おかしいな 県教組と高教組がいっしょに動くなんて。
高校教だけかまともなのは

大分県民

>>236
指導要綱だと 「法律じゃない・強制力は無い・押し付けは違法だ」 と騒ぐのが出る。
日教組が激しく抵抗し続けるから、法律の裏付けが 「必要になってしまった」 。

国はむしろ被害者。

愛国心を戦争賛美とする論法を使うのなら
それに対して反大和民族主義もしくは親朝鮮派という言論が
あって然るべき、対等になれないから負けるんだよ。

成績表に｢愛国心評価｣が載るのだけは賛成できない。
左巻き半たいな、仕方なくやってる馬鹿教師風情に
そんな微妙なものを勝手に点数化されて何の役に立つんだ。

>>244
国旗、国歌と一緒の流れだな。

日本人なら暗黙の了解、としていたものについて騒ぐ人間がいるから、
そんな空気が読めない人間の為にわざわざ国旗法を作らないとならない。
作った今でも相変わらずだけれども。

ぅーむ難しいな
なら載せなきゃ良いんじゃね。と言うと意味ないが
所で今回反対派二種類いるな
愛国心自体ダメだって言う訳分かんないのと愛国心は問題ないが教育基本法に載せるのがダメだって言うの
前者は思想の自由が無いんだろうか
ってか何で日本にいるんだ？

反対とか左翼思想とかを押し付けるの反対

元々法律で明文化する必要のなかった愛国心とか、国旗・国家を明文化しなくてはならなくなった
教育現場の至らなさを恥じろよ。

憎国思想による洗脳教育反対。

なんで共産主義は洗脳するの？カルトめ

愛国心否定＝日本否定＝中共朝鮮万歳！
名ばかりの吉外教師どもは市ね！

この国は官僚・公務員が腐っているから、誰も愛国心なんて持たないよ。

人間愛に格好つけた、
一方的な差別には辟易しています

まぁ、国が愛国心を持ち出すとろくな事がない罠
何も考えないおまえらのように、盲目的に賛成は出来ん

>戦争のため愛国心を押し付けたころと同じになる。

まだこんな事いってる連中がいるのか・・・

>>288
車のオーナーといってもその車を「愛さない」自由さえある。
「愛せ」という強制はされない。愛するのは自由で文句は言わん。
でも強制はされない。本人の自由。

年金は言い方が悪かった。いわゆるレトリックだ
世代間の不公平をなくせって事だ。ただ２倍も返ってくるとは思えんが。
とりあえず、ごめんよ。

>>238
残念ながら俺は日本が好きでね。
それでも出て行かせたいならその方法を言ってごらんよ

オリンピックでもそうだが、こういう愛国心は自然とでるもの。
強制されるものじゃない。
思いたい奴は思えばいいし、思えない奴はそうでもいい。
思いたい奴の自由を侵さない限り、本人の自由。

愛国心にこだわる奴て大体が税金で給料もらってる奴。
国歌にこだわる奴て大体がアメリカの真似したがる奴。

大体、愛国心の前に
「お父さん、お母さん、兄弟、友達を愛し・・」
って入れたほうがいいんじゃないのか

敵がいるって事は強くなれるって事なんだ


こないだゴクウが言ってたよ

＞愛国心にこだわる奴て大体が税金で給料もらってる奴

同感。どんだけお腹一杯か知らんが
こちとら、今生きるのに精一杯だっつの。

ま〜た、小泉が外国に資金協力の約束してきやがって。
常任理事国になったって意味ないだろ。
アメリカ・イギリスが常任理事国じゃない、もしくは
中国と入れ替わりで常任理事国になれるってんならメリットは大いにあるが
名より実をとれよな。

つーか愛国云々以前にこの連中はなぜ自分達が叩かれているのか逆立ちしても理解できないだろうな

お前らの教師としてのスキルが話にならないほど低すぎるからだ
それなのにこういうどうでもいいことばかり熱心になってるから叩かれる

《発掘対談》「在日」と「日本人」の間で…
格闘家・前田日明／文芸評論家・慶応大学教授　福田和也
前田日明氏の発言より一部抜粋。

名前を出して悪いんだけれど、
辛淑玉さんなんか見てると、情けなくなってくる。
差別されたとか、日本は加害者だとか言うだけで、
それだけ叫び続けて一生を送るのかなと思うと、
とても俺は共感できない。
力道山や大山倍達だって差別されたはずだけど、
ちゃんと一個の人間として、
大した生き方をしてみせたじゃないですか。
有名無名に関係なく、 俺の知ってる限り
そういう在日はたくさんいますよ。

でも俺のような考え方は、在日の中でも少数だと思います。
たとえば在日への差別問題にしても、
日本の部落問題と同じように、
実際にそれを「食い物」にしてるやつがずいぶんいます。
自分が現役引退を契機に出自を公にしたら、
もう嫌になるぐらい多くの奴が寄ってきましたよ。
でも、その中にどれだけ本物がいたか。

朝鮮総連や韓国民団は日本に対して差別だなんだと言うけれど、
同胞が北朝鮮でどういう目に遭わされているか、
あるいは韓国に帰ってどういう扱いを受けているかについては、
世の中に聞こえるような形では誰も何も言わない。
何だこれは！
出自が在日だからということで韓国で就職差別を受けたり、
北朝鮮に帰国すれば殺されたりひどい目に遭わされたりする。
こういうことに黙っていながら、日本国内の差別反対だとか、
参政権をよこせだとか言う人間を、少なくとも俺は信用できない。

>>263
前田さんは帰化しないのかな？

>>264

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%89%8D%E7%94%B0%E6%97%A5%E6%98%8E
＞元在日韓国人の三世で、民族名は高日明（コ・イルミョン、고일명）。
＞現在は日本に帰化しているが、
＞先祖は李氏朝鮮期に宮廷で高官の地位にあったと自称している。
＞韓国訪問時に在日として理不尽な扱いを受けたことから帰化を決意した。

>>265
これは大変失礼致しました。

>>266
いえいえ。
失礼だなんて、そんな気になさらないでくださいね。
ただ参考情報として引用コピペしただけ、
ホントそれだけですから（^^）

この集会に参加した人はなんで嫌いな日本にいるの？
素晴らしい北朝鮮に帰ればいいのに。

なぜかわからんが、小学生の頃は日本が好きじゃなかった
たぶん理由なんて大したことはないと思うけど
中学高校なんて時は、そんなもん考えないし
社会にでてから日本がとても良い国だと知ったし誇らしく思いました
愛国心かどうかはわからないけど、小学生には「日本の良い所」を
教えた方がいいと思う、良い所を知らないと思うから。

日本国の文化と伝統を尊重し、国を愛する心を養う


でいいと思うけどね

こんな国＝政府とか連想する奴って
反社会的、在日、部落、マスゴミ・・・とかでしょ

まずは教師がモラルを取り戻すことから始めましょうね。
児童に性犯罪を犯す職種No.1の座を返上することから始めましょう。

ちょっと地元を離れてる間に随分赤化したなあ・・・・・・・・
村山の地元だし、
おたかさんや真紀子は立ち寄るし
中国留学生は老夫婦殺害するし
確か北あたりとの姉妹都市も作っちゃったんだっけ？？
で、おたかさんとマブダチなのが蝶々結びの安田弁護士・・・

・・・里帰りしたくない・・・・・・・・・・・・

>>271
言えてるｗ 　

● 「 教育とは共産主義思想を注入すること 」 〜 北朝鮮のチェチェ思想宣伝工作機関、日教組 ●

□ 槇枝元文 【 元日本教職員組合委員長・元総評議長 】

　「 泥棒とは富の片寄ったところに発生する。この国には泥棒の必要がない。殺人もないから警察官もいない。
　 交通整理や怪我人のため安全員が街角や交差点に立ってるだけ 」 (『 チュチェの国・朝鮮を訪ねて 』（ 1974年 ）

　「 一番尊敬している人は？ という質問に私は常々金日成主席と答えてきました 」（『 朝鮮時報 』 1997年4月10日 ）


□ 岩井章 【 日本教職員組合制度検討委員 】

　「 教育とは共産主義思想を注入すること、教育について私がたえず思っているのはこのことです。
　 教育は思想と関係ないという 『 教育の中立性 』 は大きな偽りで、教育はやっぱり思想の問題だということです。
　 北朝鮮民主主義人民共和国では知育、体育、徳育の三つを強調するが、その根本にあるのは人間の尊重。
　 共産主義の思想を子供のころから討論したり、議論したりしている 」(『 世界 』 1972年12月号 )

だったら国を愛する自由や権利だってあるはずなのになぜかそこはスルーだｗ

ちなみに大分で教育を受けたけど、小・中に赤教師多い。
南京写真集を給食前に見せるバカ小学校教諭や、ソビエトを重点的に教える暴力社会化教師。
部落をカムアウト「させる」人権マンセー生活指導も多い。

音楽の時間にボロロンのギターかきならし、生徒に「戦争を知らない子供達」他反戦歌を
メドレーで歌わせられた事もある。締めくくりはなぜかいつも「22歳の別れ」

そして彼らの忘年会はかならず＠焼肉屋か中華料理屋。

ｼﾅ人にのっとられるよかはるかにましですが？

愛国心うんぬんより、　反日・売国を生徒に吹き込むな　馬鹿サヨク

>>276
別府のコンビニは既にシナ学生のバイトに乗っ取られてますが

埼玉も垢教師大杉
中高と垢教師うざかった
反垢教師を殴ったりとか、かなりいじめてたよ
垢教師は陰湿
万年梅雨の葬式野郎共だ
半島に帰化するか
さもなくば死ね

なんで愛国心がなければ平和で、
あると戦争という考え方になるんだろう
いつまで60年前の日本と同一視するんだろう

学校という閉鎖された社会でそれこそ何十年もすごすわけだから
まわりの社会と違ってものの考え方が極端なっても仕方ないわな。
法律なんて運用する側の匙加減ひとつでいかようにも変えうるのに

日の丸・君が代を否定し、とやかく言うのは、
ただのわがままを個人主義をはき違え
「 アイデンティティー 」「 私たち 」「 共同社会 」 という社会観の涵養を否定するための
イデオロギー的な屁理屈でしかない。
結果的に、子どもたちの教育環境の大切さを破壊し、
「 精神的ホームレス 」 というアナーキスト （ 自由至上ファシズム ） に収斂させようとするものだ。

教育は、どんな文化・社会にあっても、
それをいま受けている子どもたちのためだけにあるのでは決してなく、
私たちの共同社会の秩序と繁栄を未来においても維持するためにあるのだ。

日の丸・君が代を何がなんでも否定しようとする連中は、
要するに、個人自由主義を気取りながら、
自分らがどんな危険な 「 全体主義思想 」 に染まっているかの自覚が全くないのだ。

改憲、靖国、中韓批判、ネットウヨ、タカ派政治家、等々
ひとつひとつみれば、例えば靖国参拝しても不戦の誓いだと言ったり、
現憲法による信教の自由は守られなければならない、というのは
妥当だったりするが、
総じてみればまんま軍靴の足音、悪い意味で戦中回帰に見えないんだよな。
つーか、それが理想だったりするウヨがいるわけで。
さすがにそろそろ左に揺り戻さないかな。

教育の場に、愛国心を持ち込んでいるお隣の国は、良いのですか？-->基地外どもへ

>283 そう見えるのは余りにあんたの視界が狭すぎるからさ

悪い意味で戦中回帰に→悪い意味で戦中回帰にしか

>284
ほんとそれも言えば良いのにね。おれは中韓の自称愛国者なんかも嫌いだけどね。
でも結局今は両国のウヨ坊が煽りあってる状態
>>285
ネットウヨよりは広いと思うけどね。今までのサヨが教条主義的だったり、独善的だったりまんま共産主義信仰者のやつがいたりしたのが反発くらってるとは思うけど、
逆にウヨの考えが広いかって言ったらやっぱ狭いからね。
ほっといたら世界中のウヨ坊同士が他の奴も巻き添えにして戦争やりあうだけでしょ。現にそうだけど。
こういうと戦争は当たり前だし、戦争は悪くない、とか言うやつが必ず出るけど、
そこまで相対化しちゃうともうなんでもありだよね。そういうのは広いとは言わないと思う

>>286
ウヨサヨ言いますけど一つ間違いのないことは

現時点での「ウヨ」と呼ばれる人の中に多くの元「サヨ」が存在したと言う事。
つまり「ウヨ」は「サヨ」の考え方を知っているという事です。

はたして逆はどうでしょうか？

県民ですが他所でやってくれよ・・・大分の恥を全国に晒すんじゃないよ全く。
ただでさえ赤猫根性とか草も生えないとか言われてんだから。

自分たちの思想を子供達に押し付けてるって言う自覚がないのかよ(´･ω･｀)

>>287
ああ、俺もそうだ

もうめんどくさいから全体主義でいいよ

日教組（笑）
愛国無罪（笑）

売国奴にとって愛国心は無ければ無いほど都合がいいし。

ぶっちゃけ今の日本の子供に、愛国心なんざ欠片も無いよね

天安門事件関係HP↓((((((；ﾟДﾟ))))))がくがくぶるぶる
http://www.64memo.com/disp.asp?gt=　All&Id=1339& ←★激ヤバです★平和ぼけした皆様　一度観てください　現実を。。。
http://www.boxun.com/hero/　64/52_1.shtml ←平和ぼけした皆様　一度観てください　現実を。。。
http://ime.st/www.peacehall.com/news/　gb/china/2004/12/200412130343.shtml←
↑
★幼い女を民衆の前で惨殺にして殺す中国公開処刑です★
↓↑((((((；ﾟДﾟ))))))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ ↑↓
http://www.kinaboykot.dk　/video.htm
↑
★中国軍による集団リンチ虐殺動画(チベット大虐殺)★

http://photo.minghui.org/photo/　　images/persecution_evidence/E_wuju_300_1.htm
↑
★中国政府にレイプや拷問された多くの女性★
↓↑((((((；ﾟДﾟ))))))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ↓↑

↓★女性を裸にして拷問(おっぱいと乳首を破壊)★
↓中国刑務所で行われている法輪功学習者への迫害実態

http://www.epochtimes.jp/jp/　2005/10/html/d67889.html

参加した4,100人とやらは次のまんぎょんぼに乗って北に移住しろ。おまえら日本にとって有害だ。

北にはおまえらののぞむ世界があるだろう。何を文句たれながら日本にこびりついてるんだバカ。

馬鹿共が暴れるからこんな事になるんじゃねーかこの馬鹿！

いい加減にしとけや！

＞戦争や国策に反対することが真の愛国である場合もある

うそこけ！
「権力」のやることを全て否定して、日本の歴史も全て否定して、
ワタシは反省しました〜って悦に入ってるだけの下品な連中だろうが。ｗ

愛国心を押し付けられるのはテメーら反日基地外が原因じゃねーかよ！
反日基地外が何もしなければ、そんなおこがましい法律なんか出来ねーよ。

愛国心と言うと、基地貝在日朝鮮中国人が出てくるから、必要。
こいつらがさわげばさわぐほど、法律は厳しくなっていって
こういう市民団体だけが逮捕！

愛国心は必要。

国家が国家たる基本要件は、実際にやれるかどうかは別として
少なくとも理論上、制度上、戦争を「ふっかける」ことが許される体制になってることだろ。
「戦一つ起こせない体制」になってるヘタレな国のままじゃ、愛国心もへったくれもないわな。

>>1
>国の愛し方にはさまざまな方法があり、戦争や国策に反対することが真の愛国である場合もある。

これは、まったくその通り。
だからこそ、愛国心を頭から否定するのはおかしいと思うんだが。

長年の反日強要教育のツケだな

>>1
なにこの日教組集会ｗｗ

心底日本を潰したいとみえる

教職員
子供の将来にかかわる成績や内申書を作成する権限を持ち保護者や生徒に権力を振るう。

こいつらの家庭って、不幸なんだろうな〜。

平松知事時代から偏りすぎ。

去年、県職員大杉で大分県は財政再建団体へ転落する直前まで逝きました。

馬鹿共大杉。

こいつらの一族が大分県を駄目にしてる。

県教委の幹部に外人さんが多すぎ　教員時代に悪い評判が立った人でも半島出身者なら
幹部になれるのか

愛がないのは左翼のほうだ。
人の故国を想う気持ちを踏み躙って何が楽しいんだ。

http://society3.2ch.net/test/read.cgi/mayor/1104289455/25-
　●大分市の「男女参画条例」推進委員設置へ
　http://kiji.i-bunbun.com/read/read.cgi?1140015600=939753=1
　...男女共同参画推進室は「公表まで盛り込むことで抑止力を...
　...6月定例市議会に...

左翼のは愛じゃなくて組織愛

たぶん日教組の奴らの上層部は歴史資料を自分で検証して、強制連行やら
南京事件やらが捏造だったことは認識してるだろう。
それらの歴史の事実に直面した己を偽ってまで捏造史観を正当化し宣伝する
生き方の土台だが、やはりそれは戦争が嫌だという観念があるのだろう。
自分達は平和のための番人なのだ、と。

そういう生き方、全く解らんでもないけど、ネットの登場が全てを狂わせたね。
史料にリンクして検証して、今まで中国・韓国・在日・日教組・マスコミ等が
言ってきたことが全部嘘だったってバレてしまった。そうすると反動で
「ネットウヨク」という存在が誕生する。日教組等への壮烈な批判が発生する・・・。

こうなってしまった以上、計画の進路を変更して今までの捏造を全部認めて
世論を沈静化させた方がいいと思うけどね。今までは街宣右翼ってのを作り出して
右な意見を陳腐化させるのに成功できてたけど、これからはそうもいかない。
普通の日本人がネットに繋いでどんどん洗脳から解けていってる。今まで通りの
捏造史観を宣伝しても効果は上がらず、寧ろ燃料になって火が拡大する一方。

早めに広報戦略を根本から立て直さないと、予定よりももっと右な社会風潮になるだろうね。

朝鮮ファシスト礼賛しておいて愛国心どうたら言うなよ。
阿呆か。

すんません、ここ…私の故郷でふ

>>312
連中はそこまで頭よくないから安心はできるけど

今の若い世代に愛国心なんて教育しても無駄だよ。
若者はちゃんと理解しているよ。
この愛国心が戦争に結びつく危険な思想であることを。
人間の心を操作できると思ったら大間違いだ。
愚かな右翼は地上から消えろ

市をあげて創価学会の母をイベントで斉唱させた茅ヶ崎市
市議会も黙認！

茅ヶ崎公立校創価歌演奏事件ビデオ入手
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/koumei/1148922401/l50
証拠映像：
http://up.87op.com/getfile.php?md5=3be929cbe66fa5bfc49f276de443de8e&ls=upp
ミラー：
http://jp7.seesaa.net/article/18592106.html

まとめサイト
http://www.aez.jp/~feelfree/chigasaki/index.html

第一声報告：
Yahoo!掲示板　中学吹奏楽の演奏会で創価学会の唄を合唱
http://messages.yahoo.co.jp/bbs?.mm=ED&action=m&board=1086165&tid=cf3xbfaau3za4n1iau2qa4gao2a3x2qa4n14a4r9gbea7&sid=1086165&mid=1

>>316
夜釣りとは風流ですね

愛国心＝戦争・軍隊なるわけねーじゃん。そんなん言ってる奴ら、支那・チョンに洗脳されてるだけ！今の日本には戦争煽っても、戦地に行く勇気のある奴なんかいねーよ！

学生運動病だろ

大分のお隣、福岡では福岡県教組の支部長が民間人に脅迫・暴力だそうだ

■↓なめ猫♪：児童の権利条約を政治闘争に利用する日教組（加筆修正）
http://genyosya.blog16.fc2.com/blog-entry-93.html

ちなみに大分県は小中学校９割が分教組に加盟してるからね。
県立高校は、日教組系の高教組と路線対立から分裂した右派の公高教が拮抗してる

４１００人って多いな
他府県からも集まってるだろ
正直に言えよ

【社会】「母がフィギュアを買ってくれなかったから」 ２７歳無職男、自宅に放火→全焼…埼玉★３
ttp://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1137224634/
「中国が攻めてくる」家族３人切られ重軽傷　殺人未遂で無職の二男（３８）逮捕
ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20051024-00000100-kyodo-soci
【1103】「働きなさいと叱られ」義父殺害、母も刺して重体　神奈川県警が２９歳無職の男を逮捕
ttp://1999.2ch.net/test/read.cgi/dame/946629625/
【社会】「両親と姉を殺した」と110番、２８歳ひきこもり長男逮捕　茨城・土浦
ttp://live14.2ch.net/test/read.cgi/wildplus/1101357107/l50
【社会】「何で仕事をしないんだ」と口論、同居の兄刺殺…無職の弟を殺人容疑で逮捕…神奈川
ttp://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1141191389/l50
【社会】 「仕事をしろ」 言われた３２歳長男、父親をドリンク剤のビンで撲殺…埼玉
ttp://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1143702752/l50
【社会】 「働かないことを叱られ、いつか殺そうと」 無職二男、家に放火し両親を焼き殺す…千葉
ttp://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1144891074/l50
【社会】 「金をねだったが断られ、むしゃくしゃしてやった」 ２１歳無職弟、２３歳兄を刺殺…福岡
ttp://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1145954605/l50
【社会】 「

【愛国心って何？その１】
　　概ね以下のようなことを言います。
　　�@選挙では自民・公明に投票し、民主・共産・社民は支持しない。
　　�A小泉改革に賛同し、低賃金・長時間労働や不安定雇用に文句を言わない。
　　�B靖国神社や護国神社に参拝し、皇国史観を身に付ける。
【愛国心って何？その２】
　　�C中韓をチョン・シナと呼び見下すとともに、米国に親しみ米牛肉を食べる。
　　�D女系天皇やジェンフリ、男女共同参画や過激な性教育に反対する。
　　�E朝日・毎日・東京（中日）新聞を読まず、読売・産経・日経新聞を読む。
　　�F次期首相として福田康夫を支持せず、安倍晋三を支持する、など。
【公教育によって愛国心を高めるのは正しいことなの？】
　　教育によって強制された愛国心は、「ジコチュー」の国家版、自国中心主義
　　を招くだけでしょう。教育によってではなく、国民から愛される国づくりに励む
　　ことで、国民の愛国心を高めようという気概を持った政治家が増えれば、
　　日本の政治も正され、愛国心も健全なものとなるでしょう。
【そもそも愛国心教育で愛国心は高まるの？】
　　高まるとしても、偏狭なナショナリズムという形ででしょう。中国がその典型で、
　　中国では８９年の天安門事件以降、江沢民政権下で愛国教育が徹底され、
　　若者層を中心に愛国心が高まったみたいですが、その結果は、サッカーの
　　試合での観客の無礼な態度や、日本大使館への投石となって表れました。
【なぜ保守政治家は学校での愛国心教育にこだわるの？】
　　自分の政策や努力では、国民から愛される国づくりなどできない無能な
　　政治家が、教育を使って手っ取り早く愛国心を高める方法に走るようです。
　　国や政治への不満を、愛国心の涵養によって抑え込みたいのでしょう。
　　国民に大々的にマスゲームをやらせる北○鮮と同じようなことです。

売国心は一生懸命教えてきたくせに

何この必死なスレ( ´,_ゝ｀)

>>319
愛国主義教育世代
ってのが大人になったら
僕らの代わりに勇んで行ってくれるよ

>>327
よいことだな

大分市民です 恥ずかしいです

愛国心を植えつけるのではなく、愛自民心を植えつけようと
しているのが問題だな　ミエミエの安っぽい騙しだな
正直に白状しろよ　自民党

● 「 教育とは共産主義思想を注入すること 」 〜 北朝鮮チュチェ思想のオルグ機関、日教組 ●


□ 岩井章 【 日本教職員組合制度検討委員 】

　「 教育とは共産主義思想を注入すること、教育について私が常に思っているのはこのことです。
　 教育は思想と関係ないという 『 教育の中立性 』 は大きな偽りで、教育は思想の問題だということです。
　 北朝鮮民主主義人民共和国では知育、体育、徳育を強調するが、その根本にあるのは共産主義思想。
　 子供のころから共産主義思想を討論したり、議論したりしている 」(『 世界 』 1972年12月号 )


□ 槇枝元文 【 元日本教職員組合委員長・元総評議長 】

　「 泥棒は富の片寄ったところに発生する。この国には泥棒の必要がない。殺人もないから警察官もいない。
　 交通整理のため安全員が街角や交差点に立ってるだけ 」 (『 チュチェの国・朝鮮を訪ねて 』 1974年 ）

　「 一番尊敬する人は？ という質問に私は常々金日成主席と答えてきました 」（『 朝鮮時報 』 1997年4月10日 ）

● 金日成とチュチェ思想を無条件で大マンセーする日教組教師 ●

□ 日本教職員組合編 『 発展するチョソンと教育 』（ 1973年 ）

　・奥山えみ子 【 日本教職員組合婦人部長 】
　「 『 チョソンという国はキム・イルソン一家だ 』 と私は率直に思った。キム・イルソン主席を父として全ての人民が
　 一軒の家族のようにぴったりと呼吸を合わせ、輝かしい未来に向かって、チョンリマのようにかけつづけている。」

　・久保田欣一 【 鹿児島県高等学校教職員組合執行委員長 】
　「 この国の人々が、明るい未来の建設に身も心も捧げ、真剣に世界の平和を願う心をひしひしと感じる。
　 5年、10年と経てこの国がチョンリマの発展をとげることを確信した。日教組の任務と責任は大きい。」

　・藤田行雄 【 三重県教職員組合組織部長 】
　「 30 〜 40歳が中心で若さのあふれた国。10年後は南を統一しすばらしい社会主義国として発展すると確信 」

　・本間直行 【 岩手県高等学校教職員組合常任執行委員 】
「 チョソンのすばらしい教育にふれ、日本の行くべき道を正さねばと強く感じる。すばらしい学習の機会に感謝 」


□ 日本教職員チュチェ思想連絡協議会編 『 チュチェの教育 第5号 』（ 1981年 ）

　・木村毅 【 日本教職員チュチェ思想連絡協議会第6次訪朝団団長 】
　「 共和国は、世界に比類のないもっとも美しく力強く、もっとも調和のとれた国として発展をとげている 」

　・内藤巍【 日本教職員チュチェ思想連絡協議会第6次訪朝団団員 】
　「 自主、自立、自衛、人間を大切にするチュチェ思想で、金日成主席を中心に一枚の固い岩石のごとく
　 統一と団結をし、主席の領導のもとに、人類が未だかつて経験したことのない理想社会にむかって
　 ひたすら進んでいる姿に、これこそ人類が長く求め続けて来た理想社会への道なのだと、
　 しかもそれが間近いことに言い知れぬ感動を覚えた 」

● 共産党礼賛と反日教育一色 〜 足立12中学増田教員の教え子の手記 ●

　〜　http://www5b.biglobe.ne.jp/~nomaki/oshiego.html

私は今は大学生だが、この増田教諭の前任校である足立12中学で、2年間にわたって社会科の授業を受けた。
増田教諭の授業というのは一言でいえば、すさまじい洗脳教育だった。
教える内容がひどかったのは、3年の時に受けた公民の授業だ。
反皇室、反自衛隊、日本侵略史、共産党礼賛と反日教育一色だった。
社会科の先生は多少左がかった人が多かったけれど、増田教諭の場合は常道を逸していた。

紙上討論のテーマは 「 戦争責任 」「 天皇制 」「 自衛隊 」「 安保条約 」「 日の丸 」「 君が代 」 だった。
最初のテーマの 「 戦争責任 」 では、まず先生が 「 戦争責任の問題を考えましょう 」 と言って、
「 戦争責任　⇒　１．天皇、　２．軍部、　３．政党・・・･ 」 といった具合に黒板に書き、説明を加えた。
そして生徒に感想を書かせた。次回に配られたプリントにはこんな感想ばかりが並んでいる。

みんなにこれを読ませ、増田教諭が特に気にいった意見には、生徒にアンダーラインをひかせた。
プリントに感想文を掲載したり、アンダーラインを引いてもらった生徒の自尊心をくすぐるうまいやり方だった。

授業では 「 日本軍の侵略 」 といったビデオもたくさん見せられた。
教科書に 「 スミ塗り 」 もさせた。例えば、自衛隊の役割を説明したような記述が教科書にあると
「 ここはウソだから、そこに 『 ウソ 』 と書きましょう 」 と、線で消させるのである。

増田教諭は露骨に共産党を礼賛した。三党連立内閣の時代には、正しいのは共産党だけといつも言っていた。
試験問題などもひどかった。世界地図を見て答える地理の試験なのに、
「 最近Ｋの虐殺はでっちあげと発言して法務大臣を辞任した人物名を書け 」 などという問題を平気で出した。

友達の中には陰で 「 あいつは共産党員だろう 」 などと言うものもいた。
でも公民の授業で増田教諭の考えに批判的なことを言うものはいなかった。
それは私たちが高校受験を控えてた中学3年生で、先生ににらまれて内申書に響くのがこわかったからだ。

早々に教育界の拠点を作ったシナチョンの作戦勝ちだよ。

＞１
また日教組か！
今までやってきた教育の成果として、何が起こったか少しは自覚して反省しやがれ！
本当に恥知らずな連中だ。
何が人間愛だ。

まぁ、確かに男性教員（の一部）は女子生徒（の一部）に様々な形で愛を注（以外ry

人間愛の名を騙った中朝韓主義？

地元なんだがホントこんな馬鹿がいるとは
情けない限りだ。

>>336 >>337 >>335
愛国心を通知表で評価とか始まってるのに、のんきな低学歴どもだな。

てめえらみたいな低学歴の狂死へのルサンチマンで日本を変な風に
もってくな。そんなに全体主義が好きなら北朝鮮にでも移住しろ、包茎ども。

>>338　いまどき、ルサンチマンなんて言葉使ってるやつ、久しぶりに見た。
30年前くらいに死語になったと思ったが・・・。

過剰反応基地害と反日DQNが4100人か。
全員殺せばヒーローになれるかねぇ？

愛国心のかけらもない寄生虫どもが
愛国心のカタチを語るなアホンダラｗｗｗ

文句があるなら日本のガンともいえる糞在日をなぜ放置してる？
朝鮮利権をなぜ放置してる？なぜパチンカスになる？

>>340
愛国心とのかけ声ばかりで全く国に寄与しない包茎に
発言権はない。死ね。

>>341
鏡見ろ妄想池沼がｗｗｗｗ

発言権なんぞお前に命令されるほど落ちぶれちゃいねぇよ。

>>342
包茎は否定しないんだwww

>>340
くちくされつつあるのがわからんか

なんで人間愛ｗｗ

「愛国心」

上から押しつけるもんじゃないだろ？
中身を「権力への忠誠」にすり替えるな。

�@自然な母国愛や郷土愛、自国選手への応援といった意味での「愛国心」と、
�A権力者側から声高に叫ばれる、まやかしの「愛国心」と。
皆さんこの２つはきっちりと区別しましょう。不逞の輩どもは意図的にない混ぜにしてきますよ。

権力者側から「愛国心」という言葉が、声高に叫ばれるとき、
そのすり替えられた本当の中身＝「権力・権力者への忠誠」に、本当に注意しましょう。

*国旗国歌の問題も全くパラレルに考えられます。
オリンピックで自国の国旗を振るのと、権力側から声高に日の丸を強制してくるのと。

高崎山のサルのお尻と同じで、頭ん中まっかっか。

オコヤマ弁護士必死だな

愛国心の育成が押し付けなら
人間愛の育成も押し付けじゃねーの？

道徳の授業なんてまさに押し付けだと思うんだが・・・

つ教育基本法「改正」情報センター
http://www.stop-ner.jp/

国を愛して良いと発言してるにも関わらず教育法に盛り込まないのか。
愛国心って誘発兵器かなんかですか？

日本を愛するより、まずアジアを愛すること、そして世界を愛することこそ大切ではないか。

グローバルな異文化共生時代に愛国心とは時代錯誤もはなはだしい。

何より日本は過去に愛国心のコントロールに失敗し他国を深く傷つけた経験がある。

過去の歴史の反省を踏まえて、２度と同じ過ちを繰り返してはならない。

隣国さえ愛せないまま、自己中心的な愛国心ばかりが一人歩きするくらい危なっかしいものはない。

自分の郷里に愛着を抱いちゃ悪いのかよ。

>>352
＞まずアジアを愛すること

アジアといえば中国・韓国・北朝鮮だが、どこを愛すればいいんだ？

>>352
チベットや東トルキスタンやインドなどのアジアを愛するから、
中国に軍事的圧力をかけれるようにしないと。

人間愛である愛国心だからいいじゃん
って事で終了

>>352

ｱﾊﾊﾊﾊ!
ホロン部ホロン部

>>352　身近なものを愛する事が出来ないために、
奥さんと子供に逃げられたのか。

可哀想な奥さんと子供・・・。

>>346

「 愛国心 」 の表現で、これだけもめる国は日本だけ。
愛国心は、どの国の国民も当然持っているものだけでなく、愛国者であることは最大の誇りとされる。

愛国心というと、ケネディ大統領の演説の中の有名な一節がある。
『 国家が国民に何をしてくれるのか、ではなく、国家のために国民は何ができるかを、問いたまえ 』
ケネディは、国民は統治される者であり、かつ統治する者となったのだから、プライドを持てとアピールした。
国家によって何かをしてもらうことばかり求め、自分は国家のために何もしようとしない者は、
統治者としての国民ではない。彼らにとっての国家とは、どこかの誰かという他人のものに過ぎない。
支配され、統治されるだけの国民には、責任もなければ愛国心もありえない。
そうケネディは訴えた。

愛国心とは国を統治する者の心であり、国を統治するのは国民である。
教育基本法に 「 愛国心 」 と書けない者は、「 わが国の国民は統治する者ではない 」 と自ら認めている。

統治する者に愛国心がなければ、国はたやすく奪われる。
しかもそれは現実のものであることを直視し自覚する必要がある。
中共や北朝鮮のような共産主義独裁国家は、統治され服従するだけの愚衆に仕立て上げている。

だからこそ、自由と民主主義を尊ぶ国こそが、統治者としての国民の正しい愛国心を教え、
中共や北朝鮮に見られる愛国的熱狂のウソを教えなければならないのである。

日本がめざすのは、ケネディの言う自由と民主主義の国の愛国心。
国家を統治する立場に立って自由と責任を行使するための愛国心を育てなければならない。
つまり、愛国心を養うことは、自由と民主主義の国の、統治する者としての誇りと責任感を養う、ということだ。

【愛国心って何？その１】
　　概ね以下のようなことを言います。
　　�@選挙では自民・公明に投票し、民主・共産・社民は支持しない。
　　�A小泉改革に賛同し、低賃金・長時間労働や不安定雇用に文句を言わない。
　　�B靖国神社や護国神社に参拝し、皇国史観を身に付ける。
【愛国心って何？その２】
　　�C中韓をチョン・シナと呼び見下すとともに、米国に親しみ米牛肉を食べる。
　　�D女系天皇やジェンフリ、男女共同参画や過激な性教育に反対する。
　　�E朝日・毎日・東京（中日）新聞を読まず、読売・産経・日経新聞を読む。
　　�F次期首相として福田康夫を支持せず、安倍晋三を支持する、など。
【公教育によって愛国心を高めるのは正しいことなの？】
　　教育によって強制された愛国心は、「ジコチュー」の国家版、自国中心主義
　　を招くだけでしょう。教育によってではなく、国民から愛される国づくりに励む
　　ことで、国民の愛国心を高めようという気概を持った政治家が増えれば、
　　日本の政治も正され、愛国心も健全なものとなるでしょう。
【そもそも愛国心教育で愛国心は高まるの？】
　　高まるとしても、偏狭なナショナリズムという形ででしょう。中国がその典型で、
　　中国では８９年の天安門事件以降、江沢民政権下で愛国教育が徹底され、
　　若者層を中心に愛国心が高まったみたいですが、その結果は、サッカーの
　　試合での観客の無礼な態度や、日本大使館への投石となって表れました。
【なぜ保守政治家は学校での愛国心教育にこだわるの？】
　　自分の政策や努力では、国民から愛される国づくりなどできない無能な
　　政治家が、教育を使って手っ取り早く愛国心を高める方法に走るようです。
　　国や政治への不満を、愛国心の涵養によって抑え込みたいのでしょう。
　　国民に大々的にマスゲームをやらせる北○鮮と同じようなことです。

>>360

お前の脳内妄想と違って、
「 愛国心 」 ＝ 「 自民党愛、政府愛 」 などとは、ほとんどの国民は考えていない。
それは内閣府調査 「 愛国心教育は必要か？ 」 に対して、
15年以上に連続で国民の70%以上が 「 そう思 う」 とハッキリと肯定していることからも自明。
それどころか、04年・05年は2年連続して8割を超えている。

はたして、自民党支持率や内閣支持率が、過去1度でも70%をこえたことがあったか？

当たり前だ。
「 国を愛する 」 という場合の 「 国 」 とは、いうまでもなく歴史、文化、伝統を共有する 「 国民の共同体 」、
つまり 「 ネーションとしての国家 」 であって、
権力機構としての国家、つまり 「 政府 」 ではないことを
圧倒的な国民が理解しているからである。

http://society3.2ch.net/test/read.cgi/mayor/1104289455/25-
　●大分市の「男女参画条例」推進委員設置へ
　http://kiji.i-bunbun.com/read/read.cgi?1140015600=939753=1
　...男女共同参画推進室は「公表まで盛り込むことで抑止力を...
　...6月定例市議会に...

�@愛国心を持ってると思ってるが、徴兵制には反対だし赤紙が来ても応じない
�A愛国心なんか持ってないと思ってるが、徴兵があれば応じる


　　どっちが愛国者なんだろ？

やっぱり九州とか四国とかは中国に近いからこんな感じなのか？
沖縄や九州、四国地方に住んでる人間は本当は日本より
中国や韓国に親しい感情を持ってるのか？

>>363
愛国心云々ではなく法整備の問題だ。
愛国心が徴兵とか、靖国神社参拝が戦争だとか
どんな関連性があるんだよ。
論理的思考が出来ない連中がやたら多いな。

>364
田舎の方が時代遅れなサヨクが利権と結びついて残っているだけ。
まだ騙されている人が多いんだよ。

>>365
すると君はり�@の態度が愛国者だ、って意見なんだね
おれはまたてっきり�Aが愛国者とばかり思ってた

あとさ、靖国は戦没者を慰霊する神社だって聞いててさ
戦争とは関係ないという君の意見は初耳なんだが・・

俺大分人です＞＜

>>366
脳内お花畑の低学歴無職はもっと現実を見ろ。利権と結びつくためには
与党でなければならず。与党は自民党だwww

死ねよ、生きてる価値ねーから、バカは。

>>367
＞ あとさ、靖国は戦没者を慰霊する神社だって聞いててさ

はあ？これだから低学歴ネトウヨは右翼からもバカにされるんだよ。
慰霊する神社ではない。顕彰する神社だ。その差もわからない低学歴は死ね。

>>369
たしかにオレは日本で一番と評価されてる大学を出たが
大学院までは出てないから低学歴といえば低学歴だ
で、おまいはどこの中学出たんだ？普通科だったのか？

靖国の沿革だが、
「明治2年6月29日（新暦1869年8月6日）に戊辰戦争での朝廷方戦死者
を慰霊するため、東京招魂社として創建された」のが歴史の事実だが、なにか？

余計な世話だが、おまい高校ぐらい出といたほうが良かったんじゃないかｗ

愛国心なんて持っているのが当たり前

阻止しようとする在日がいらないんだよ
出ていけ拉致民族

>>370 まぁまぁ。ゴミは無視しようや。

おれゴミをからかうのも好きなのよｗ

>>370
日本で一番と評価されてる大学を出て大学院も博士過程まで
進んだので貴様よりよっぽど高学歴だ。ひれ伏せ低学歴。

おれの同窓生の教授／助教授が最近の学生はバカだっツーけど
ほんとだな。恥ずかしいわ。この手の記述ではあてにならない
Wikipedia を根拠として持ってくるところからして、学習の
基本ができているとは夢にも思えない。

「戦没者を慰霊する」お前は書いた。戦没者の意味には当然、空襲などによる
民間人の犠牲者も含まれるものである。しかし、靖国神社はそのような
民間人の戦没者は祭られてはいない。靖国が祭るのは主に軍人であり、
軍人を英霊として顕彰するための装置としてこそ靖国は存在するのである。

「戦没者を慰霊する」という言い方は、自民党などの連中が、中韓の
つっこみをかわすために言い訳として使う方便に過ぎない。

貴様はなんの為に大学へ行った！

>>374
日本で一番（低脳）と評価されてる大学ってどこよｗ
慌てて Wiki ぐぐったアトが感じられて少し笑ろた

ごにょごにょ中学レベルの持論コイてるが、要は>>365のいう
「靖国神社参拝が戦争戦争だとかどんな関連性があるんだよ」は
大マチガイだってことだろが、このタコｗ

あと人様にモノを尋ねるときは、まず「自分から語れ！」
おまいの中学じゃ教えてないのかｗ

国際世論、経済システム、あらゆる面から考えてもこれから日本が侵略戦争する「価値」はないから安心しる！

むしろ軍事バランスを崩れないようにするのが肝要。

九州で右寄りな県は佐賀と鹿児島くらいか。

>>376
寝言いってんじゃね〜よｗ

日本が侵略戦争する「価値」はない←って意味不明なんだけど
日本が侵略戦争を起こす「意味（動機）」はない←と解釈するとし、一例をあげる

�@政府内閣法制局は現行憲法でも「集団自衛権」を「行使できる」と解釈している
�A次にその行使先である日米同盟の内容だが…日本政府は２プラス２において
　”台湾海峡の問題解決は日米両国の「共通の戦略目標」”だと宣言し、事実上
　　日本が中国に敵対国であるむねを宣言している

つまり「日本が台湾有事に際しアメリカと同盟を組み侵略してくる宣言」したというのが
中国側の政治マップ・・日本は「侵略意思を法的にも政治的にも整えた国」なわけよ
日本がどう考えているかではなく相手国がどう思うかで動くのが国際政治だってこと

ブッシュも「台湾の自衛を助けるために必要なことは何でもする」と戦略を変更してるし
中国側は台湾有事で「日米は一体的に行動する」と100％受け取ってるのよ
いざ戦争となれば日中の経済問題などとは無関係に日米の軍事的一体化が進み
日本の軍事拠点が中国の攻撃目標にされるのは疑いようがない

朱成虎・国防大学防務学院院長は２００５年７月「西安以東のすべての都市を
犠牲にしても核で対抗する」とまで言い放ち警告している有様

以上、意図せずして侵略戦争を日本が始めてしまう一例をあげてみた

まぁ、シナの台湾侵略を日米が阻止しようとすれば、
シナは日米の侵略行為だってわめくだろうな。

核ミサイルは恐いから台湾を中国にやっちゃえってことですか？

この前生協に行ったら、店の前で9条改正反対の署名運動が
結構な規模で行われてた。
9条のおばちゃん＆教育基本法改正反対の教師という組み合わせで
かなりの人数。
生協って共産系とは聞いてたけど、だからなのかな。
署名を断りながら店に入るのと出るのが大変だったよ。
ティッシュ付いてたのでチラシだけもらったら、
教育基本法に愛国心＋9条改正＝子ども達が戦争に、だった。
なぜそこが＝になるんだろう…

＝だからだろｗ

>>382
じゃあ説明してくれる？

何だろう・・
足し算だからかな？

>>383
>>363を読め

>>385
読んだけど、全然答えになってないというか噛み合ってない…
と思ったら、付近のレス見て納得。
他の人にも意味不明なレスしてる人だったんだね。

>「国の愛し方にはさまざまな方法が
>あり、戦争や国策に反対することが真の愛国である場合もある。『愛国心』の育成を
>基本法に盛り込めば、国の愛し方を時の権力者が決めて子供や国民に押し付けること
>になる。戦争に対する歯止めを失わせる」

まあここまではいいけど

>政府は教育の目標の一つに「我が国
>と郷土を愛する態度を養う」ことなどを盛り込んだ改正案を現国会に提出している。

これと戦争は繋がってませんよ？

>人間愛と異なる『愛国心』はいらない」

これこの人達の深層心理が浮き出た一言かも、解釈や理解の幅が狭い、
実は自分等こそ型を人に押し付けてる。

>>386
おまえだったのか、近辺で意味不明なレスしてるのｗ

反日教育やってるｼﾅﾁｮﾝはスルーｗｗｗｗｗｗ

「嫌中韓権」

私の特亜を嫌いになる権利も認めてください

国を愛するように教育しなくてもいいけどよ、
国を愛さないように教育するのはやめていただきたいね

「愛国心教育」が問題視される国って・・・世界中の国のなかで日本以外でありますか？
あったら教えてください。　　（改正教育基本法を読む限り、国家や現体制を愛せよ！
なんて、どこにも書いてなく、あたりまえの事[郷土を愛し、伝統を大切にする心を育て
る]が書いてあるだけなんだがねぇ・・・

>>393
>>「愛国心教育」が問題視される国って・・・世界中の国のなかで日本以外でありますか？

ソビエト連邦だった頃のバルト三国

愛国心はNG？、、、、まあいいさ。


【社会】 "先生の質に、批判高まる" 教員免許の更新制、現職にも適用…中教審に報告へ★３
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1148909789/


↑のような案に賛成しているならな。

バルト三国ですか・・・　　　そうですね、他国から侵略されれば「愛国心」はじゃま
ですよね！　　　　　　ということは、やはり「教育基本法改正」に反対している人達
は、日本がバルト三国みたいになる事を望んでいるのですかねぇ・・・

>>378
＞以上、意図せずして侵略戦争を日本が始めてしまう一例をあげてみた

それが侵略戦争かはともかく、だったら余計「愛国心」教育が必要ですね（＾＾；
サヨ教師の売国教育をやめさせないと、日本が戦争で負けるだろうがｗ

「基本法が変われば、戦争のため愛国心を押し付けたころと同じになる。
人間愛と異なる『愛国心』はいらない」

ところで人間愛と愛国って一致するのか？

>>64
＞全くの0の状態から自分の価値観を作っていくのが感性の自由であるはずなのに、始めから日本文化だけ特別扱いするのはどうなんだ？
人によっては日本文化よりイギリスや中国の文化のほうが肌に合っているかもしれないのに、子供から日本文化を愛さない自由を奪うのはどうかと思う。

どこに移民しょうが帰化しようが出自は付いて回る。日本系〜人だ。
自分の出自に子供の内は肯定感を植え付ける必要はある

個人的には愛国と人間愛は最初から一致なんぞせんと

思うのだが…

日本だけで世界が成り立っているわけでも無し…、

理想を追う前に、身の周りの現実を見つめ直せ！

といいたい。

>>400
だな。諸外国より内政干渉を常日頃受けている、って現実を見据えなきゃな
とりあえず憲法に愛国心およびそれに類する表記をする事になんら依存はないよね？

>>401
当然異存は無いといいたが…

それを言うなら教育基本法だろ

おまんこお〜おまんこお〜おまんこお〜
おまんこお〜おまんこお〜おまんこお〜
おまんこお〜おまんこお〜おまんこお〜
おまんこお〜おまんこお〜おまんこお〜
おまんこお〜おまんこお〜おまんこお〜

とりあえず教育基本法の改正には賛成だな
人間愛を実践したければ、教師を辞めて駅前で
道行く他人のシアワセでも祈ってりゃいいさ

教師の思想を生徒に押しつけないように。教室と職員室には監視カメラの設置を義務付けろ

>>402
憲法とそのブランチにあたる教育基本法、
現実の一般市民への影響を及ぼさない範囲での表記となれば
憲法に表記されることが望ましいかと思いますが、いかがですか？

実際の教育の指針を定めるのは教育基本法。そこで調整をすればいいわけだ。
憲法に書かれている事を解釈の範囲で実践すればいいだけの話。

>>406
憲法改正の為に必要なハードル（方法論の決定）もクリアできていないのに
まだ早いだろ。

それは次のステップだ。

つーかさ、教師はこんなことやってる暇あんなら

　まともな授業できるようになってからして欲しいよ。

売国ストップ！

とにかく
売国心を植えつける日教組や全教連を教育現場から
駆逐すると同時にアカヒなどのサヨクマスコミをスパイ防止法とか
情報操作防止法とかで
幹部連中や三国工作員を逮捕するとかしない限り
法に愛国心をうたってもなかなか目覚めないんじゃ
ないだろうか？

愛国心を法律で義務付けようなどという、この国の為政者の
オツムを疑うね　そもそも愛国心と法律なんてなじまない存在だろう
そういうものを真面目な顔で論議すること自体が愚の極み

>>99
＞普通に暮らしていたら郷土に対する愛着が自然とわくものだけど、

湧かないと思う。地域社会が昔と変わってきている。かつてのワルは、他所で悪いことをしても
居住地域では自粛し、共同体の一員として大人しくしていたが、最近は、他所と生活地域の見境が無く悪いことをしている。
愛国心というのは、自国と外国の違いを意識することだと思う。外国で悪いことしろとは言わないが、最後に味方になって
呉れるのは同国人だという意識付けは必要だと思う。その目印が国旗日の丸であったり、日本文化であったりする。

【四国】　在日韓国人等に発議・投票権を与える　自治基本条例素案　四国中央市　[05/27]
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1148720512/

中華人民共和国文物保護法 第1章

　　第1章 総則

第一条 強化の文化財に対する保護のため、中華民族の優秀な歴史の文化の遺産を受け継いで、
科学研究の仕事を促進して、愛国主義と革命の伝統教育を行って、社会主義の精神文明と
物質的文明を建設して、憲法によって、定本法をつくる。

ごめん。
無理。
オレには、お前もお前もお前もお前も愛してやる器量は無い。
家族と周りのごく僅かな人で一杯。

愛国主義教育実施綱要 日本語訳
1994年8月23日　中共中央発表

　中華民族は愛国主義の光栄ある伝統に富んだ偉大な民族である。愛国主義は中国人民を動員し
鼓舞して団結奮闘する一つの旗印であり、我が国社会歴史の前進を推進する巨大な力であり、
各民族人民の共同の精神支柱である。現在、我が国人民は中国の特色ある社会主義理論と
党の基本路線の指導の下で、社会主義市場経済 の発展に大いに力をいれ、富強・民主・文明
という社会主義現代化国家の建設に努力している。新たな歴史的条件のもとで、愛国主義の伝統を
継承し発揚し、民族精神を奮い立たせ、全民族の力量を凝集し、全国各民族人民を団結し、自力更生し、
苦難に満ちた事業を始めることは、中華民族の振興と奮闘のために、非常に重要な現実的意義をもつ。
各級の党委と人民政府、関係の部門と人民団体はこの任務を必ず大変に重視し、また自らの任務の
特徴と結びつけて積極的に愛国主義教育を繰り広げなければならない。

一、愛国主義教育の基本原則

１．愛国主義教育はトウ小平 同志の築き上げた中国の特色ある社会主義理論と党 の基本路線を
必ず指導としなければならず、社会主義現代化の建設を促進することに必ず利益とならなければ
ならず、改革開放 を促進することに必ず利益とならなければならず、国家と民族の名声・尊厳・
団結を守ることに必ず利益とならなければならず、祖国統一を促進する事業に利益とならなければ
ならない。これは新たな時代の愛国主義教育の基本的な指導思想である。


日本がおかしいだって？日本なんてかわいいもんだろ。
というか、基本ができていないんだから、中国相手にまともにやりあえるわけがない。

愛国心，と言うからややこしくなる。”統治機構（をつかさどるひとびと）に
対する忠誠心”といえば解り易い。

愛国心を利用して金儲けを企む奴が集まってるのはココですか？
みなさん、騙されてはいけません
次元低い愛国心を煽って、金儲けを企む人が大勢います
愛国心詐欺と言います
愛国心が有れば、誹謗中傷などできるはずもありません
同胞をバカにするなど、まさに愛国心がない証拠です

日本をどうこう言う前に、きちんと隣国の愛国主義教育というモノを知っておけ。
ttp://www.kyouiku.tsukuba.ac.jp/~harahiro/kouyo.html

>410

>>389
はあ？私が来たのは>>381からだけど？
おまえとか言わないでね。

>>417　あなたの国ではそれでいいです。

日本人が相手にしているのは>>419にあることを実践しているような連中だ。

今の日本が右より？戦前に回帰するだって？
それこそお笑い種だ。

日本人がきちんと団結もできないで、これからますます力をつけて
増長を続ける隣国を前に、アジアで存在感を発揮できるものか。

ここで後退してどうする？
何もしなければ近いうちに日本は呑まれてしまうぞ。

大分は日教組が強いからな・・・。
地元民として、恥ずかしいよ、この風土は・・・。



　　　で　　も　　、　　広　　島　　ほ　　ど　　で　　は　　な　　い　　。



　

日本よりもっと「戦争」に近い国に出かけていって、
その国を全部平和国家とやらにかえてみせたら考えてやるよ。

まったく、あの憲法のせいで何十年も祟られるわ。

>>411
おつむの程度が低いのはお前の方だ。

誰に教えられなくても腹が減ればものを食べるが
食事のマナーは教えられないと身に付かない。

愛国心教育とは公の場で国民が当然取るべき態度
を教えることだ。
愛国心教育とはお前が考えるようなものではない。

>411
君ね！
　生まれながらに愛国心をもってると思ったら大間違いよ！
　愛国心は意識して生まれるもんだよ！
　もともと国という単位はもっとも合理的な行政単位であり
　その国にいる以上その国すなわちその国の国民が幸福になるよう
　努力することは当然の義務だろう？
　いいか！世界の近代史を勉強してごらん！
　植民地になった国をみてごらん。
　愛国心の存在すらしらなかったから植民地になったんだよ！
　だから！
　植民地になった国はその後その重要性に気づき愛国心を前面に
　だし教育してる。
　中国、韓国、北になると手段を選ばず愛国心を植えつけている！
　あそこまでいくと狂っているが・・・

　いいか！
　愛国心を否定する国は日本以外ひとつもないぞ！

　愛国心を声だかに否定する輩はある政治目的、
　日本スポイルが目的で動いている団体組織がほとんどだが、
　君もそうか？　

■公立中の教師が創価歌を指導。
■市をあげてイベントで斉唱させた茅ヶ崎市
■会場で創価歌を朗読し、生徒と会場が斉唱
■市議会も全会一致で黙認！
□茅ヶ崎市教委は教育長とんずら

茅ヶ崎公立校創価歌演奏事件ビデオ入手
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/koumei/1148922401/l50
証拠映像：
http://up.87op.com/getfile.php?md5=3be929cbe66fa5bfc49f276de443de8e&ls=upp
ミラー：
http://jp7.seesaa.net/article/18592106.html

まとめサイト
http://www.aez.jp/~feelfree/chigasaki/index.html

第一報告ソース：
Yahoo!掲示板　中学吹奏楽の演奏会で創価学会の唄を合唱
http://messages.yahoo.co.jp/bbs?.mm=ED&action=m&board=1086165&tid=cf3xbfaau3za4n1iau2qa4gao2a3x2qa4n14a4r9gbea7&sid=1086165&mid=1

改悪ストップ！愛国心強要反対
「戦争の為愛国心を押し付けた頃と同じ。人間愛と異なる愛国心はいらない」

もっともっと替歌のKiss meを広めてこちらを国歌にする運動を進めなくてはいけません

＞４２９
　やっぱり　　その種のゾンビ、オカルト団体の一員だったのか、、、
　
　本当にこわれたスピーカーだな！
　

＞４２９
　やっぱり　　その種のゾンビ、オカルト団体の一員だったのか、、、
　
　本当にこわれたスピーカーだな！
　

愛国心うんぬんでデモ行進するこいつらこそ異常。
普通の人間はデモなんてしない。

ほんと押し付け愛国心うざいよ。税金垂れ長しを続けて天下りでてめーらだけ甘い汁すってるような糞役人が愛国心なんかおしつけんじゃねーよ

大分も福岡も教職員組合が強いのは、背後に同和団体があるから。

福岡は平成７年ごろまで知事が革新知事の
奥田。＝社会党王国。大分はいまも「旧社会党」王国。

利権がらみの事件が相次ぐのもそういう背景が・・・

http://genyosya.blog16.fc2.com/blog-entry-96.html

>>ｵﾏｲﾗ







　　愛国心といっても行動に表わさないと、あるのか無いのかわからない
　　では、どの行動が愛国心に基づく行動なんだ？

　　ごにょごにょ能書き垂れてないで、具体的に書いてみれボンクラどもｗ

なんか最近大分のイメージがorz(ちなみに大分出身)
ちっちゃいころに村山が首相になってトンちゃんトンちゃん♪って喜んでたのが情けない。

>>397
＞だったら余計「愛国心」教育が必要ですね〜日本が戦争で負けるだろうがｗ

また職業軍人だった爺ちゃんの十八番を思い出しちまった
「なぁ、敵機は何で落とす？」
「弾で落とすんでしょ？」
「バカもん、敵機はな、大和魂で落とすんじゃ！」

大和魂と言い出せず、愛国心と来たか、このインチキ野郎ｗ

>>421
おまえがいつ来たかなど、ど〜でもいい
意見が無いならひっこんでろ、タコｗ

愛国心は非常に気持ちがいい。ある意味麻薬だ。
私も中学時代国に心酔しておった時期があり、
われながら思い出しただけでも顔が赤くなる。

＞４３８
　心が赤いからじゃない？

少子化対策には、戦争が一番なのになあ

公務員や政治家を監視評価するシステムとして愛国心の普及が一番効率的だと思うな。

>>438　同級生に心ちゃんとゆう女の子でもいたのか？

大分の馬鹿が無知を暴露しております。

　　もしそれがあったなら、この教師は「障害罪」で訴えられただ
　　ろうし、その暴力性が明らかなら「公務執行妨害罪」でも訴え
　　られたでしょう。でも実際は「威力業務妨害罪」です。つまり
　　障害と認められる精神的苦痛も暴力も、検察側は立証できなか
　　ったと見るべきだと思いますよ。

　http://6106.teacup.com/gow/bbs

色々な運動があるけど全部ばらばらじゃんｗｗ

はいはい、性愛と異なる愛国心がいらないんですね、土民。

アメリカで市民権を得るときに、国家と国旗に忠誠を誓わされるんだけどな。
愛国心がないとアメリカの国籍とれない。そんなのどの国でもあたりまえのこと。

>>1
国民の多くが望んでいる事は無視。議論にすらさせない

それでいて大嫌いなはずの米国の、当時のGHQによる占領・統制化の憲法や教育基本法マンセー

この点、国民に向けて説明するように。

　小坂憲次文部科学相は２日午前の衆院教育基本法特別委員会で、学校現場での
「愛国心」評価に関連し「基本法（改正案の）通過後に実施状況がどのように
なっているか調査を行う」と述べ、改正教育基本法が施行された場合、児童や生徒の
内心に立ち入った評価を行わない指導が守られているか調査する考えを表明した。
￣￣￣￣￣￣∨￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　彡ミ　 　 ＿＿＿　　＿_　　　　一刻も早く軍国体制を立ち上げようとする
　　|ヽ　　/|　　,,,,,,,,l /　 / 　国としてはどちらの調査になるか分からんな。
　　|ヽ 　 | |　ﾐ ･д･ﾐ/＿/旦~~　
　 ⊥　　 |　￣|￣||￣￣￣￣￣|　どちらにしても学校教育の現場が「愛国心」を
　 凵 　 　`TT |￣l￣￣￣￣￣l 巡って、国から介入されるという事ですね。(･A･ )

06.6.2 Yahoo「愛国心評価の状況調査も　衆院教基法特委で文科相」
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20060602-00000082-kyodo-pol

この手の団体の背後に支那の工作を感じるは気のせいか

児童生徒の愛国心評価はすべきではないが、教師の愛国心教育の
実施状況についてはキッチリ評価する必要があるな。
やってなかったら減給、反対の洗脳をしてたら懲戒で。

国内左翼利権か

売国無罪

「お前らバカのせいで明記しなきゃなんなくなった」って誰か教えてあげろよｗ

>>424
一応同意はするけど、村山とか出しといて威張れた話じゃないぞ。

>>県教組や高教組
教師ってバカばっかじゃんｗ

教育基本法を改正して醜悪な利権集団、文科省・教育委員会を駆逐しよう！
http://dir.yahoo.co.jp/Government/Law/Fundamental_Law_of_Education/

●集団ストーカーをご存知ですか？●

http://stalker.client.jp/

●集団ストーカーをご存知ですか？●

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日教組って政治団体でしょｗ

>>449
気のせいではないよ。
実際に工作は仕掛けてきている。
ソースは、複数の保守系言論人の中でまともな人の本、ブログなどを
当たられたし。

中国の目的は、日本の国家、ひいては民主主義社会への忠誠をそぐこと。
第二に、アメリカとの関係をさくこと。
最後に台湾への介入を阻止すること。
２ちゃんでも世論誘導可能とみて、共産社民あたりの協力をえて、
工作活動はしているだろ。
もちろん既存の組織も最大限につかってるだろうね。

国民にじかに愛国心を求めるなよ。愛国心が自然に育つような環境を整備する
法律作れよ。

いやまさしくそれだろｗ