【教育】 「反日デモ、おかしい」意見の高校生多数→先生、南京事件教える→子供たちに変化★５

★日中の過去知り変化　反日デモに反発の高校生

・中国での反日デモのテレビ映像に「中国はおかしい」「悪いのは向こうだ」と、過去を
　知らないまま反発する若者たち。そんな若者に日中の歴史を学び、考えを深めて
　もらおうという取り組みが関東や北陸の高校で行われ、授業を通じた子どもの変化が
　２５日から三重県で開催される日教組教育研究全国集会で報告される。

　中国で反日デモが広がった昨年４月から関東地方の高校で行われた現代社会の授業。
　５０代の男性教諭は、デモをどう考えるか生徒に尋ねた。
　９割が「昔の戦争を今さら中国が持ち出すのはおかしい」。「日本は十分反省している」も
　７割に。デモ拡大の理由は「分からない」などの答えが返ってきた。

　教諭は「歴史を知らない」と感じ、近代史を簡単に教えた。犠牲になった住民の遺骨を
　残す中国の記念館を見た体験を話し、南京事件の生き残りの中国人証言などを特集
　したテレビ番組のビデオも見せた。
　http://news.goo.ne.jp/news/kyodo/shakai/20060225/20060225a4260.html

※関連スレ
・【社会】「日本軍、南京で何人虐殺？」「中国の戦争はいい戦争」 東京の公立中学で、偏向授業★３
　http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1112263093/
・【社会】「マスコミの責任大」 "南京大虐殺"流布写真１４３枚、全て証拠として通用せず…亜大教授検証
　http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1107195340/
・【裁判】本多勝一氏「南京大虐殺は事実。疑問の余地なし」…百人斬り訴訟勝訴で
　http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1112195900/
・【社会】「日本人、今も恨まれている」 大阪の市民団体、南京大虐殺の現地調査実施
　http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1096621162/

※前：http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1140902052/http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1140902052/

http://blog.yoshiko-sakurai.jp/archives/2005/07/post_354.html
南京30万人大虐殺説は鈴木明氏や北村稔氏ら、日本側の研究によって殆ど根拠を喪っている。
そのため中国はこの新しい歴史教科書の中で新たな理論武装を強化しているのだ。
加えて、新しい教科書では、中国の子供たちに、日本の子供たちにあてて手紙を書くことが推奨されている。
手紙を書かせることによって中国の子供たちに「南京大虐殺」をいよいよ深く心に刻みつけていく効果がある。
手紙を受けとった日本の子供たちは、それが誇大に強調、捏造された情報だと知る前に、事件の衝撃に圧倒され
、中国の望む加害者意識に打ちのめされていく危険性がある。

だからこそ、いま、全ての日本人が歴史を学び、中国の歴史捏造に、論拠を示しながら揺るがずに
反論していかなければならないのだ

2!

2

何の変化もないじゃん。

7get

事実を知ってる癖に、日教組の連中は・・・

最後にアスカに気持ち悪いって言われるのがオチだな。

187：名無しさんといっしょ [] ◇ 2006/02/27(月) 01:16:06 ID:ntd/iwAb
>>178
こどもニュースだったか教育テレビだったか、つい数日前のNHKの番組で
「日本は昔、朝鮮の人達に強制労働をさせていました」
って放送してた訳だが…
もうただただ情けないとしか言いようがない。（もちろんNHKが、だ）

戦争遺族が今より何倍も存命だった４０年前の東京オリンピックで
日の丸がこんな扱いを受けていただろうか？
この国のマスメディアは一体どうなってしまったんだ…

授業時間が足らん割にくだらんことやっとるな・・・

これだから日教組は困る

反中教育か？

メディアのこといったら荒川が日の丸羽織った姿とかことごとくスルーだったからなぁ。

教員免許更新制にして、勉強不足の奴は辞めらすべきだね
そのうちテスト

チベットや天安門の虐殺の事も話せばいいのに、ウイグルでも未だに
虐殺が行われているのにこいつら教師は馬鹿かあほか

↓中国は自分たちのやった加害については書かない

◆通州事件（1937年）　
中国軍による日本人居留民約200人虐殺事件。
老婆の腕を切断したり、日本女性の陰部に棒を突っ込み、池に放り投げる等、
極悪非道な事件。盧溝橋事件の一週間後に発生。

◆済南事件（1928年）
蒋介石軍による日本人居留民、虐殺、暴行、略奪事件。
被害者約２０００人。
日本人被害者の状況は、「腹部内臓、全部露出した者、顔面上部切断した者、目玉
繰り抜き、石を詰め込まれた者、等。」（済南病院記録）

これってあれだろ。

犯罪者は一族諸共罰せられるべきで、日本はそうあるべき、という教育方針に則ってるんだろ。
だから、そういう教師が軽微な犯罪を犯したとしても、その親族に石を投げていい、
むしろそれを望んでいる

という自己主張なんだろ？

どっちの国も、今の爺さん連中がみんな死んだら仲良くなるでしょう。

「反日デモ、おかしい」意見の高校生多数→先生、南京事件教える→子供たちに変化→誰でもいいからチベット、東トルキスタン、ダルフール、南沙諸島、尖閣諸島問題を教える→子供達に再変化

歴史を捏造し特亜の反日感情を煽る、日教組、朝日の罪は重い。
日本国民にただちに謝りなさい

>>18
中国人が日本で犯罪を犯しても個人の問題。
日本人が第二次世界大戦で犯した罪はその子孫が未来永劫償わなければならない。

どうみても仲良くなんて無理です。

日教組は子供達に嘘の歴史をすりこんでいる
在日は密航者の子孫だということきちんと教えろ

思想教育反対！

　 Λ＿Λ 　 　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　<丶｀∀´> ＜ 　ウリたちが日本に原爆を落としたニダ
　（　　　　） 　│　 思い知ったニカ
　｜ ｜　|　　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　〈＿フ__フ
http://newsstation.info/up/img/ns5295.jpg
韓国は"なぜ"反日か？
http://newsstation.info/jump/to.php?id=106

おれも修学旅行で中国の戦争記念館みたいなとこいかされたよ
最初こそナイーブになったけどその後食ったメシのまずさで全部吹っ飛んだね

中国なしでは現在の衣食住が成り立たないことも同時に教えるべき

http://video.google.com/videoplay?docid=-4960427717414049428
↑
南京大虐殺はないという動画←有名人がたくさん集まって論争してます
　　↑
　短いですので　是非　観てください
　お願い致します。

なぜ日本人虐殺事件を教科書に載せないのか？
◆通州事件（1937年）　
中国軍による日本人居留民約200人虐殺事件。

◆済南事件（1928年）
蒋介石軍による日本人居留民、虐殺、暴行、略奪事件。
被害者約２０００人。

>>24
画像ワロタｗｗｗｗ

お前らは完璧に落とされた側だろｗｗｗ

2なんて相当変だしかたよってると思うけど
こういう時だけ2chがあってよかったなぁと思うよ、マジで
でも最近ほんとシナチョンの工作員増えた。
あいつらしつこいくらいにマンセーするから分かりやすくて不愉快

サヨ狂師どもが、君が代斉唱を強制というなら、こんな反日教育はまさに強制以外の
なにものでもない。笑止千万！　教育委員会はこんな教育は即刻やめさせるよう全力
を尽くせ！

反日にでもしないともう国が纏められないから必死だろ
深刻な環境汚染に水不足にエネルギー問題に砂漠化に人口問題に食糧問題に貧富の格差に。
中国はそう遠くない未来に人の住めない土地になる。

>>21>日本人が第二次世界大戦で犯した罪はその子孫が未来永劫償わなければならない。

>どうみても仲良くなんて無理です。


ばかか？お前。アジアを先に侵略したのは「欧米」だろが？
日本のおかげですべてのアジアが独立したんだよ。

もともと中国ってモンゴル人の国だったのでは？

>>前スレ998
おｋ、早速送ってきた

偏った知識だけ植えつけられるのは良くないことだけど
日本の近代史について知ること自体は良いこと

知識がないと特アの「謝罪しろプロパガンダ」にロジカルで反論できないから
無関心を装うか、ただ反発するか、土下座するかの選択しかなくなる。

こいつの教える南京事件って、20年位前に教わったことなんだろ
ずっと同じこと教えて給料もらってるんだから、楽だよな
歴史なんて、時代とともに変わるのに、現在を踏まえて考えなきゃいけないのに

そうか、三重ってあれだモンな、出張で1ヶ月ぐらい入たけど、岡田のポスターが目立つし。
イオンなんて腐るほどあるし。なぜかスーパーの隣に新しいイオン建てるし。
かといったら、なんか知らんが、創価学会の事務所みたいなの建ってるし。
ヤバイ県なんだ。

>>33
>>21は皮肉で言ってんだろ
自分に都合のいいことばかり言う中国人

　俺は高校のときは、日本は20歳になるまで選挙権がない理由がわからなかったけど
今ならわかるな｡
　学校教育の社会科とかは、自衛隊、天皇不要を必要以上に強調してたし・・・。
俺も当時選挙権があったらたぶん共産党に入れてただろう。

架空請求電話みたいなもんだよ
それなりの法律知識の要点さえ抑えておけば
それらを毅然とした態度で述べるだけで
向こうは諦めて次のカモを探す
特アも在もそいつらと同じ

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　　　　　　　　　.／ 支＼　粛清ｱﾙ！　　　　　　　　　　　　 ／ 支＼　粛清ｱﾙ！　　　　　　　　.|　民|
　　　　　　　　　（　｀ハ´）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　｀ハ´）　　　　　　　　　　　　　　　.|　主|
　 　　　　 __,,ゝ┼─┼====┐.　　　　　　　 　　　　　 __,,ゝ┼─┼====┐.　　　　　　　　　　　　|　化|
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.└┼-┴─┴───┴──┐~~'''''-ゝ-|.└┼-┴─┴───┴──┐~~'''''-ゝ.┤／ 支＼|　）ｱｲﾔｰ!!!（
　（（◎）~~~O~~~~~O~~（◎））三）──）三）（（◎）~~~O~~~~~O~~（◎））三）──）三）（　｀ハ´）　⌒l/⌒Y⌒
　..ゝ(◎)(◎)(◎)(◎) (◎)ノ三ﾉ──ノ三ﾉ　ゝ(◎)(◎)(◎)(◎) (◎)ノ三ﾉ──ノ三ﾉゝ　＿ノ　;*;∵ﾊﾞｷﾊﾞｷﾊﾞｷ
http://newsstation.info/up/img/ns5258.jpg
⊂⌒~⊃｡Д｡)⊃　　　　　　　　　　⊂⌒~⊃｡Д｡)⊃
http://www.64memo.com/disp.asp?Id=12128
http://www.geocities.jp/momotaro9000/tenanmen.swf
http://www.christusrex.org/www1/sdc/massacre.html

>41
向こうは次にいってくれるだろうかね
ほんと日本に焦点定めてギラギラするのやめてほしいよ
キモイ

高校生なら2ちゃん見てるやつもいるだろうし、ヤブヘビだと思うけどなぁ。

桓武より遥か以前の天皇家の始まりが朝鮮人と主張するバカが湧いてます。
http://tv8.2ch.net/test/read.cgi/nhk/1140945697/l50

公安調査庁は何やってんだ！
国家転覆を目論む日教組、朝日をただちに解体させろ！
国民の血税で飯食ってんだろ！
ちゃんと働け！

私も小学生の時に南京大虐殺のこと教えられたなあ。
図書館に本があるから皆見なさいと言われた。
でも、残酷描写とかの怖いもの見たさで肝試しみたいな祭りになって
終わりだったな…

マジレスなんですが、
　在日朝鮮人って何で北朝鮮に帰らないんですか？
基本的に本人達は、日本大嫌いで北朝鮮に帰りたがっているんですよね？
いくら国交が無いからといっても定期的に船や飛行機は出てるので帰ろうと思えば
帰れると思うのですが・・・。旅費がないとか？もしそうなら航空機代くらいは政府が
負担してあげてもいいと思う。
　日本に住みたいと思ってる人or帰化したいと思ってる人たちは別にいてもいいと思うけど
あれだけ朝鮮万歳、日本最低といってる人たちが日本に住んでる意味がわかりません。

こうやってガセ教えられた奴が成長して本当のこと知ると
結局反動で反中感情高めることになるのが分かんないのかなあ
日本は中国ほど情報統制できないんだぞ

>33
何話題すり替えてんだ

洗脳教育か・・・・・

嘘ばっかり、教えてんじゃねえぞ！

http://video.google.com/videoplay?docid=-4960427717414049428

>>44
俺が高校生のときは２ｃｈなんてなかったよ。てーかウィンドウズ95が最新で、学校にあったのは
3.1・・・。たぶんネット接続もなかったと思う。

>「悪いのは向こうだ」と、過去を知らないまま反発する若者たち。
なんだよ、この記事。

>>54
確かに、過去を知らないで一方的向こうが悪いと言うのはよくない。
過去を知った上で、向こうが悪いと言うべきだ｡

>>48
スパイ活動とか
戦争になった時、ゲリラとして活躍したりとか（原子力発電所など）
公務員など各種日本を牛耳れるポジションに入って（日教組など）
日本を内側からグダグダにしたりとか

色々祖国からのお役目があるんです。

>>48
日本を卑下し、朝鮮万歳やってりゃ飯が食えるんだよ。日本は。
朝鮮でそんなことやっても普通だろ？
豊かな日本だから成り立つんだよ。乞食って職業が。

>>41
わかりやすい例えだな。
日本人は人が良すぎるから付け込まれる。

>>55
自国を擁護するような発言すると「無知」だからな。

架空請求か。
うまいこと言うねー。

>>48
あと犯罪やっても捕まらない
捕まっても人種差別ニダ言えば軽減される
働かなくてもがっぽり生活保護

なんとゆうか御貴族様なんです。朝鮮人の皆様は。

子供たちに変化→過去の歴史に興味を持つ→中韓国の主張の矛盾に気づく。
こうなるのがオチじゃねえか。

中国にとって、その他大勢に興味を持たせないで
一方的に非難してる方が戦略的に正しい気がするんだけどな。
嘘も１００回言えば真実になる。

>>1

美しい話ですね。
過去を知り、率直に反省することで、真の国際理解は生まれる。

先生の見事な指導に拍手を送りたいと思います。

反日デモをおかしいと感じた人間すべてを啓蒙することは不可能。
日教組が何をやっても無駄だ。

日教組の洗脳かw

先祖の罪を子孫も償うってどこの封建社会ですか？
てゆーか、歴史の先生は社会の先生のはずだけど、
法については詳しくないんですか？
解決済みの問題を蒸し返すのって近代的じゃないですよ。
人治主義がお好きですか？

　中国の暴動起こしてる人たちって、まるで自分達が戦争被害にあったかのような
騒ぎようだけど、実際は彼らの親でえ戦争体験なかったりするんだよな・・・。

南京大虐殺をどう教えたかが気になる
歴史全般＋現状見たら、中韓の主張ってバカみたいと思うけど
南京大虐殺だけ大げさに教えたら、日本ﾋﾄﾞｽと思うよね

教師の狙いがわかんない

こういう偏向政治教育が許されてるってのが恐ろしい

一、隣接する国は互いに敵対する。
二、敵の敵は戦術的な味方である。
三、敵対していても、平和な関係を作ることはできる。
四、国際関係は、善悪でなく損得で考える。
五、国際関係は利用できるか、利用されていないかで考える。
六、優れた陸軍大国が同時に海軍大国を兼ねることはできない。その逆も然り。
七、国際政治を損得で見る。善悪を持ちこまない。
八、外国を利用できるか考える。
九、日本が利用されているのではないか疑う。
十、目的は自国の生存と発展だけ。
十一、手段は選ばない。
十二、損得だけを考える。道義は擬装である。
十三、国際関係を２国間だけでなく，多国間的に考える。
十四、油断しない。
十五、友好，理解を真に受けない。
十六、徹底的に人が悪い考えに立つ。
十七、科学技術の発達を考慮する。
「国家に真の友人はいない」
　−キッシンジャー
「隣国を援助する国は滅びる」
　−マキャべリ
「我が国以外は全て仮想敵国である」
　−チャーチル

まぁ、あと10年もして日本の商業価値が減れば構われなくなるよ・・・

真実はどこに　
http://www.geocities.jp/wimaciiaccess/sinjituwadokoni.swf

日本がアジアに残した功績
http://www.geocities.jp/baud_2005/japan.html

日本は負けたのか？
http://iimovie.com/syuusenn.html

大日本帝国の最期
http://www31.tok2.com/home2/teiteitah/emp_jp-1.html

とりあえず、スイスの民間防衛を教科書に加えよう！！

とくに２２５ページからは暗唱できるくらいに！！

もう洗脳やったのかよ・・・

>>67
実際、支那兵はほとんど戦っていなかったりする。
便衣兵として民間人を盾に逃げ回っていただけ。
略奪してたのもこいつら。同胞をね。
朝鮮は戦うこと自体しなかった。

日帝と正面切って戦ったのは、台湾原住民。
もし侵略戦争を謝罪しなければならないのであれば、
台湾に対してだと思う。

　〜日教組〜

「しかしその実態はマルクス・レーニン主義および
北朝鮮主体思想を信奉する反日思想団体なんだ」

「彼らは共産主義社会の実現を目指し教育現場で
子供達に偏向した教育を行う教師集団さ」

「日教組教師は学習指導要領も無視して日教組の
指導で作成した独自の教材を使って子供達を洗脳するのさ」

「彼らは子供達に＜日の丸は人殺しの旗＞＜君が代は人殺しの歌＞
などと教え込んで自虐史観と贖罪意識を植え付けているんだ!!」

「国家とも敵対しているから政府や教育委員会の指示にも従わない」

「日教組の中には主体思想研究会という物が設置されていた」
「 元 日 教 組 委 員 長 の 槙 枝 元 史 氏 は
金 日 成 と主 体 思 想 を 賛 美 す る 発 言 を 評 価 さ れ て
　　北　朝　鮮　か　ら　勲　章　を　受　け　て　い　る　」
　　^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
「 彼 ら は も は や 日 本 の 教 師で は な い よ 」
「 彼 ら の 目 的 は 日 本 と い う 国 家 の 解 体 な の だ か ら 」

※嫌韓流２より※

もっと子供たちに日本人が犯した犯罪を伝えるべきだな。
南京大虐殺で３０００万人の人々が殺されたことを子供たちが知らないのは恥だよね。
教師は平和な国を作るために正しい歴史を伝えるのが当然の使命だよ。

アヘン戦争

当時のイギリスは紅茶ブームで、支那から大量の茶葉を輸入していました、
しかし、イギリスから支那へ輸出するものがほとんど何も無かったため、
英国の支那に対する貿易赤字がかさみ問題となりました。

そのため、英国はこの貿易赤字を改善するために一つのいい方法を思いつき
ました。その方法とは、自分達の植民地であるインドで常習性のある麻薬のアヘン
を栽培し、それを支那人に売りつけると言うものでした。
当時の支那に麻薬を取締まる法律は無く、また、一度顧客になればその常習性から
雇用は半永久的に保証されます、結果英国の支那に対する貿易赤字は完全に
消え去り、それどころか巨大な貿易黒字を計上するようになりました。

当時の清朝は、巷に溢れ返るアヘン中毒者を深刻に受け止め、再三英国へアヘンの
販売中止を求めましたが、紅茶を輸入したい英国は断固それを拒否、結果アヘン戦争
へと発展しました。

そして、その戦争に敗れた清は、その後に続くアロー戦争とあいまって完全に欧米の
植民地となり、裕福層も貧困層も老若男女皆次々とアヘン中毒に、国は国土の大部分を切り売り
され、とうとう滅亡してしまいました。

しかし、このことで支那が英国に謝罪と賠償を求めた事はありません。

式典の国旗国歌問題にしろこれにしろ、一部の生徒・教師の思想押し付けが許されるのは怖いな・・・

三重って怖いところだなー。阪国にも近いし

　〜日教組〜

「しかしその実態はマルクス・レーニン主義および
北朝鮮主体思想を信奉する反日思想団体なんだ」

「彼らは共産主義社会の実現を目指し教育現場で
子供達に偏向した教育を行う教師集団さ」

「日教組教師は学習指導要領も無視して日教組の
指導で作成した独自の教材を使って子供達を洗脳するのさ」

「彼らは子供達に＜日の丸は人殺しの旗＞＜君が代は人殺しの歌＞
などと教え込んで自虐史観と贖罪意識を植え付けているんだ!!」

「国家とも敵対しているから政府や教育委員会の指示にも従わない」

「日教組の中には主体思想研究会という物が設置されていた」
「 元 日 教 組 委 員 長 の 槙 枝 元 史 氏 は
金 日 成 と主 体 思 想 を 賛 美 す る 発 言 を 評 価 さ れ て
　　北　朝　鮮　か　ら　勲　章　を　受　け　て　い　る　」
　　^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
「 彼 ら は も は や 日 本 の 教 師で は な い よ 」
「 彼 ら の 目 的 は 日 本 と い う 国 家 の 解 体 な の だ か ら 」

※嫌韓流２より※

子供達の変化

「こいつ(教師)マジヤバイよ〜」
「日教組ってヤツ？」
「イっちゃってるよね。キモ。」
「シカト！シカト！」

>>82
そうなってたらいいけどなぁ。

再洗脳ですか。

現在の支那人は、このアヘン戦争を「過去の事」として一切問題にしていません。

紅茶が飲みたいと言う「我がまま」のために国民をジャンキーにされ、抗議したら
戦争を仕掛けられ国を潰され切り売りされたのに、その事を「過去の事」で済ませてしまうとは、
支那人というのは非常に心の広い人々なのですねｗ

過去を知る事と、過去を反省する事は

同じではない。

日本の小・中学生達、必要以上の余計な反省はしなくていいからね。

先生の言う事が１００％正しいと思っちゃいけないよ。

特に歴史の授業は気をつけようね、嘘教えられるからね。

日教組はこれでも読んで勉強しないと、生徒に論破されて馬鹿にされる。
もう、とっくに馬鹿にされているが・・・・・・・・・・・・

「反日」の超克
西村 幸祐 (著)
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4569643663/

「反日」の構造―中国、韓国、北朝鮮を煽っているのは誰か
西村 幸祐 (著)
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4569639968/

東アジア「反日」トライアングル 文春新書
古田 博司 (著)
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4166604678/

「日中友好」は日本を滅ぼす！――歴史が教える「脱・中国」の法則
講談社+α新書
石 平 (著)
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4062723271/

近代中国は日本がつくった Wac bunko
黄 文雄 (著)
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/489831533X/

日本の植民地の真実
黄 文雄 (著)
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4594042155/

西村幸祐氏の「反日の構造」とスイス政府の「民間防衛」から作ったフラッシュ
・桜花（日本を信じろ/反日の構造）
→　（p）ttp://nekozemax.hp.infoseek.co.jp/ouka.html

極左が極右の韓中を見習おうとしてるのは矛盾してませんか

これはサヨの洗脳ですか？

漏れの高校卒業式当日。
教師「卒業式で、残念ながら日の丸が掲揚されることとなりました。これを不快と思う方も
　　多いと思うので、卒業式に参加したくない方は参加しないでいいです。」
とかいっとったな。旗のために卒業式やるんじゃね-だろ。俺らは旗が上がろうが
あがるまいが誰も気にしてないっての。
　まぁこの手の教師達がオリンピックとかの国際舞台で日の丸反対とかで大騒ぎしないことを祈る｡

洗脳？

>>66
そもそもその「先祖の罪」が疑問符なわけで・・・

そのうち秀吉の件についても、反省するように教育はじめそうだな。

少なくても今やってる反日でもはおかしいって意見はあってるだろ
他人の国の国旗を燃やすとか
教師失格じゃねーかこいつら

アッチ系が怖いのと同じぐらい、荒川スレで大日本帝國万歳とか言ってる奴も怖い

>>90
へぇ、こんなことを平気で口にする教師が本当にいるのか・・・

歴史を改変して中国側の虐殺事件を日本軍がやったように作り上げたり、自国の虐殺事件をひた隠しにする国が信用できるか？

洗脳工作やね
反日デモの前に中国の経済階層構造も教えとくべきじゃないの？
何で隠すの？そんな事は知る必要がない？
例の「天安門広場前緑化作業」だって教えるべきでしょう、赤子食いの件もさ

>>27
デーブ・スペクターは死んでいいよ。

>>95
無害だろ・・・
在日市民団体よりは。

>>95
どっちがマシか決めることに意味があるか否かは置いといて、俺には五十歩百歩に見える
アッチと同じフィールドでやりあってること自体がアッチを意識しちゃってる証拠みたいな
極ｳﾖ論に異論唱えれば即ﾁｮﾝ認定みたいな流れは物凄く怖い

日教組解体がどうやら国民の民意のようですね。

>>24
画像ﾃﾗﾜﾛｽｗｗｗｗ

日中の近代史の授業では頭山満や宮崎滔天なんかは完全にベタ塗りされているわけで。

ﾃﾗ逆効果
もう高校生になれば情報を取捨選択できる年齢ですよ

>>27
17分前後で、デーブ・スペクターが、まるで民主のような
悪魔の証明を求めてきます。キチガイだな、こいつ。

>>101
個人と全体の違いは分かるよね？

>>95
ああいうのは完全に低収入低偏差値のルサンチマンだろう。
右翼でも左翼でもないタダのアホ。

>>107
全体と個の間ってあるでしょう。二極論じゃなくて。
極端な意見ほど目に付きやすいってのは認めるけどさ。
あれ、俺馬鹿にされてんのかな。

>>106
その後破綻。w
所詮、エセ左翼のお花畑理論ですわ。w

>>27
これを見て思った。民主党＝中国共産党だね。
永田メールに通じるような議論がなされてたじゃん。
「無かったことを証明するのは難しい。あったというのであれば、証拠を確実に検証しなければならない」
「今まで証拠として挙げていたものの信憑性が疑わしくなったら、事件が事実かどうかも揺らぐ」
ってね。全く同じことだよ。

>>109
目に付きやすい物を流れと考えるのは危険だよ。
中間が有るからと言って、全と個に違いが無いということにはならない。

日教組＝「日本教職員組合」の略称

なんで公務員に組合があるの？

おまえら、金印になんて書いてあったか思い出すんだ！
最初に、日本人＝奴隷と言った中国はとがめられないのか？

>>112
俺自身中庸気取ってるつもりではあるんだけど、まあその「危険」に
毒されてるとこも否定は出来ない。
でもイメージってあるでしょう。無茶な前提だとは思うけど、自分自身が
２ちゃんねらであることは置いとくとして、例えば「２ちゃんねらは似非ｳﾖが多くて
ﾐｷﾃｨが嫌いで自身の著作権法違反には甘いわりに他には厳しい」みたいな

>>110
>>111

最後まで見たけど、デーブ・スペクター、こいつこんな頭の悪いやつだったとは思わなかった。
さすがにここまで頭が悪いと、テレビ的にわざとヒール役を引き受けたとしか思えない。

デーブは真実を知らなかったからね
最後には引っ繰り返ったし

>>115
むしろ、「中庸」のようにあまり意見が固定されていない方が「危険」に毒されやすい。
レッテル張りにイメージを操作されないような立派な人は滅多にいないからね。

デーブは、いつもの調子で、あえて他人を煽り、
番組を盛り上げているのか？と思ったが、そうでもなかったね。

学者先生の真摯な学者精神に、感銘を受けたよ。

日教組が、卒業式の日の丸君が代を否定している根拠が憲法だとしたら、
茶髪禁止とか制服着用とか、そーゆーのも否定しなくちゃならん。
でも部分社会の法理で乗り切れるかな？

ていうかデーブなんでこんな必死なの。
なんか南京大虐殺を応援しないといけない立場なのか？

>>121
日本は南京大虐殺をしたのだ、ということにしないと、
アメリカによる原爆投下と空襲による一般人の大虐殺を正当化できないから。

TVで反日デモを見る
　　　　　　↓
ネットで調べる
　　　　　　↓
すべて反日サイコ国家の捏造だと知る
　　　　　　↓
自虐史観からの解放


こんな流れでまともな日本人が増えることは
いいことですな。

いや、結構既出だと思うけど、デーブがユダヤだからじゃないのか・・？
南京虐殺が無かったということになり
それが飛び火してナチうわ何をするやｍｒｔｒえいｓｊｘひｊｈ

デーブより、特電のオッサンのほうが頭悪いと思った。

デーブは昔から
戦争中の日本をとにかく扱き下ろし、アメリカの正義感を振りかざす。
昔、「日本は敗戦したんだから、自分で憲法を書く権利を失ったのは当然」という趣旨の発言をしていた。
その他「アメリカ様」として日本を見下す発言が多数。

こうやって洗脳ってされていくのねえ。。。

>>121
南京は無差別"核"攻撃という人類に対する罪を相殺する目的で
連合国がでっち上げた。(それを後に中共が利用)
だから南京を否定されると核投下が蒸し返される。

日本は悪い事をした→だから正義の攻撃を加えた→世界が平和に
こういうロジックにしないといけない。

世界の歴史に疎い人間ですが
ヒトラーがユダヤをホロコーストした理由（売春宿経営等）
を知ると世界がユダヤマンセーしてると思うのですが
実際世界はユダヤマンセーなの？

教えて　エロイ人

なるほどいわゆる代表的なアメ公ってことか

>>113
本当はあっちゃいけないけど、何故かある。
だからぶっ潰さないといけない。官公労とかも。

まぁ、とにかく、
「虐殺」後の人口が増えてるのが笑えない笑い話だよな。
それだけで「虐殺」なんて無かったことがわかる。
外務省はなんでもっと全世界的にアピールしないかねぇ・・・。本当に腹立たしい。

太平洋戦争での米軍による日本への本土爆撃･原爆で
推定４００万人の一般人が死亡したとされてる。
だけどいま誰もアメリカを恨んだり反米デモとかしてないね。
それあなたたち日本人がおかしい思う。

>>27の動画を見て思ったことは、デーブの必死だなｗｗｗと、あれ？賛成派で一人何もしゃべってなくね？ってことだな。

>>1
三重のジェンダー教育も問題になったし、三重では何がおきてるんだろう

>>133
罪を憎んで人を憎まず、が日本のメンタリティなんですよ。
"恨"をアイデンティティにする人には理解できないで生姜。

【教育】 「教育ゆがめる」「子供が過度な競争にさらされる」 "全国学力テスト"に批判の声…日教組集会★３
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1140976459/

こんなのもあんだね
競争こそが資質を磨き上げる場なのに

>>133
こんな前例があるのにまたやったらブチぎれるだろうね

>>136
できないで生麦
に見えた

日教組としては、全国学力テストなんてされたら
自分達の「無能さ」が暴露されちゃうじゃんか

アホ官僚と同じ考え。お疲れ様でした

日教組ってテロ支援組織に認定されたんじゃなかったっけ？

あの番組にデーブの代わりにここの人がでたほうがよかったんじゃねぇの

>>27
相変わらず神番組だなぁ〜

日教組に熱心な教師は、歴史を都合よく書き換える教師ばかり。

>>142
ん？何かと思ったら委員会か。。。

非反日な教師は近代史をスルーってのが現状だもんな

最近は、小中学の社会科の授業で、「ネットで調べましょう。」
という教育をしてるのに...お馬鹿さん。

いいんじゃねーの？　こうやって100年経とうが200年経とうが、
周辺諸国に土下座し続ける卑屈な国や国民を作りたくて仕方ないんだろうからさ。
その結果どうなるかまでは知らんけど。

今の子供はネットをやるからいくら日教組が嘘教え込んでも無駄ｗ

>>147
プライドだけ高くなってもな
イラク人もプライドだけは高かった
北朝鮮でさえ持ってる核兵器もない国じゃ（ハァ

なんで教師が日本人じゃないのはどうして？

>９割が「昔の戦争を今さら中国が持ち出すのはおかしい」。「日本は十分反省している」も
>７割に。デモ拡大の理由は「分からない」などの答えが返ってきた。

これは・・・生徒が正しいんじゃね？

>>132
731部隊の上部組織の東方なんちゃら会(後のガクソ？)によって
クローン複製されたんだよ

昔の戦争を今更中国が持ち出すのはおかしいと考えている学生に対して
昔の戦争を今更持ち出して説得しようとする先生って何考えてるの？

>>24
今読んでいる所だが、なんだかすごいな・・・

>>153
先生「（うはｗｗｗ俺釣り士ｗｗｗ）え〜、では何か質問は？」



生徒「俺がそんな餌にクマーｗｗｗ」
先生「（゜д゜）」

なんでさ、ニュースとかで「今日〜で日教組の集会があり・・・」とかやるんだろ。
全く意味不明。売国政治団体の集会をニュースにするなんて、考えられない。

現高３の友達はおじいちゃまが帝国軍人様でして、天覧飛行なさる程のお方らしく、南京虐殺なんか嘘っぱちと聞いてからまーったく信じてない。

>>121
親「南京大虐殺」の幻という本では東京裁判の検察側が裁判冒頭時には
田中メモリアルを本気で信じていたっぽいが裁判の進行過程でなにか
変だと気づいてから急遽、南京で日本軍による虐殺があったと持ち出して、
田中メモリアルの代用品の可能性が書かれてたっけ。
虐殺事件を造って、米国の広島長崎での人体実験や一般国民への無差別攻撃
へのバランスをとったつもりだったのかもね。

南京虐殺の有無以前に、虐殺が有ったならば汪兆銘の南京政府なんて
成り立たないと思うけどねえ。

ネットで調べろ言うけど親や家族と共用ＰＣで
有害サイト遮断設定されてたらダメかもね
学校の指導要項とかで「児童に閲覧させるのに不適切なサイト一覧」
とかあったら2ｃｈはトップだろうしな

また三重か

>>153
おまいさん、鋭い

極左団体は在日工作員団体

日本人の思想を腐らせる基地外団体

メルマガ「軍事情報」より引用

●訪中していたドイツのシュタインマイヤー外相は22日、温首相との会談の席
で「ドイツ製のリニアモーターカー技術が中共に流出している疑念がある。
知的財産権の保護強化を強く求める」と通告したそうです。

→外相は「信頼できる法体系の整備」も要請しており、中共側は「知的財産権
に対する注目が不足している」と認めたそうです。
AP通信によれば、外相会談の席で李外相は「将来にわたって法律の順守を確実
にするためのキャンペーンを始める」と確約したそうです。

ドイツ紙「ウエルト」が先週「中共は最高時速500キロ、独自技術によるリニ
アモーターカーの実験に7月にも着手する」「驚くほど独製に似ている」と指
摘したことがきっかけで、週刊誌「シュピーゲル」は「大規模なノウハウ窃盗」
と断じています。

対中貿易拡大を最優先してきたシュレーダー前政権とは違い、メルケル政権は
「中共はルールを守らない競争相手」（メルケル首相）と見ています。

高校生も真実を知るようになりました。

>>1
中学校の頃、そんなの良く見せられたなあ・・・・。
生首の写真とか。
後で調べたらそれは賊の首で、虐殺とは一切関係なかったがｗ

１．南京では戦闘によって多くの中国兵が死んでいる（事実）
　　→虐殺ではない。通常の戦闘行為。
２．南京陥落の混乱時に、市民も少なからず死んでいる（事実）
　　→虐殺ではない。残念な出来事ではあるが、南京でだけクローズアップされることではない。
　　　沖縄やサイパン、満州、樺太でも同様に、多くの人々が死んでいる
　　※写真の信用性にも問題あり。また、服装からは便衣兵と市民の区別が付かない。
３．日本軍が組織的に虐殺行為を計画したことはない（ドイツとは違う）
　　→「計画していないことを証明しろ」というのは、まともな議論ではない
　　※一部証言による数件の虐殺事件については、通常の軍法会議で裁かれるべきものである
　　→組織的虐殺ではない。残念な出来事だが、歴史上どんな戦争でも必ずある。

結論「日本軍司令部の命令による組織的・計画的な虐殺　＝　なし」
　　　→南京事件は存在しない。

※ただ、戦闘によって多くの人が亡くなっていることは事実なので、そのこと全体を
　「南京大虐殺」と捉えるのならば、これは否定しようがない。
　→しかし、名前の付け方に政治的な意図、悪意があると反論はできる。

ついでに中国人が我が国で犯してきた犯罪を教えてやったら？考えがまた変わるんじゃない？

>>137
競争に疲れ果て果て、人類は共和と協和という次のステージに進歩するのです。


とか言ってみる。

元寇は日本国に対する侵略行為

>>153がいいこと言った！

>>165
おいらも、中１の頃、女国語教師がその手の写真集を持ってきたな。
社会科大好きっ子だったので、その後数年間洗脳されたままでした。
肝心の社会科教師のほうは、どの教師も偏っていなかったのにね。

南京の人口２０万人
↓
日本軍が南京に攻め込む
↓
一ヶ月後の南京の人口２５万人

〜南京大虐殺は無い〜
http://video.google.com/videoplay?docid=-4960427717414049428

今、「暗黒大陸中国の真実」って本読んでるけど驚くよ。
戦前のアメリカ人が書いた本だけど、最近はやりの嫌中本と中身が一緒。
結局民族性ってあまり変わらないんだね。

南京の話ってさ、連中の話を纏めると辻褄が合わなくなるんだよねｗ
「事実」ならば、１つ１つの話を全部くっつけても矛盾はそうそう起きないはず
なのに、なんでだろうねｗ

>教諭は「歴史を知らない」と感じ、

知らないのはお前だろ？とつっ込んだのは俺で何人目だろうか？

教師の方が歴史を知りませんでした。
本当にありがとうございました。

>>174
事実じゃない事を事実に見せかけてこじつけると
必ずおかしな点が出てくる。
＠堀江

>>1
歴史を知らないというか捏造・歪曲版を鵜呑みにしているのは日教組だろ。
むしろ「中国はおかしい」「悪いのは向こうだ」と考えるのが一般的感覚。

一度、特アに疑念を抱いた学生たち。今は教師の洗脳を受けても、近い未来にまた疑念を抱く時がくるっしょ。世相を見るに必然。
日教組への疑念もセットで。

>>177
例の「日本軍最強伝説」のコピペ貼りたいんだが、長すぎて連続投稿規制
厳しいここでは貼れませんｗ

で、その教師の名前まだ？(´∀｀)

これだから日教組は…

>172

ttp://www.geocities.jp/yu77799/jinkou.html

>>180
兵士１人が日本刀１本で１００人以上斬り殺せるほどの戦闘能力と有り余る予備の日本刀を持ち、
銃剣と単発銃のみで８０万人以上殺すなど、原爆以上の破壊力を持つ携行兵器を誇り、
各植民地で無駄に現地人を殺してまわるほど武器弾薬が余っていて、
320万人もの現地労働者を動員し、そのうち100万人が死ぬほどの労働条件でも反乱を起こさせないほどの統率能力を使って、
国境地帯に計19ヶ所、4700kmにおよぶ要塞および1700kmもの地下要塞を作るほどの労働力を動員し、
その工事後1万人を生き埋めにしたり、揚子江の川幅を2ｍ以下にしたり、するほどの高い土木技術を持ち、
沖縄で米軍上陸後も市民に玉砕命令が出せるほど命令系統がしっかりしていて、
当時オランダ領だったインドネシアにも開戦前から日本軍用の慰安婦を送り込むほど先見性があり、
日本兵の数を上回るほどの従軍慰安婦を一日に一人あたり何十人も暴行するほど体力と食料があって、
ＡＶが無かった時代にも関わらず慰安婦に顔射するほど独創性に富み、
韓国で文化施設はもちろん一般家庭にある辞書から料理本に至るまで処分してまわるほど暇で、
保護するために植民地ではなく「併合」したにも関わらず、韓国の運気を捻じ曲げるために、山の頂上に鉄杭を埋め込むほど風水に明るく、
韓国の優れた建築施設・街・鉄道を全て接収することなく破壊し尽くした上、新たに日本のダメな建築物に建て替えるほど資材と資財が有り余っていて、
つづく

>>180
つづき
当時の朝鮮の人口のおよそ半数近くを日本へピストン輸送するほど燃料と船舶が豊富で、
中国で家々に火を放ちまくり無駄に虐殺した民間人の死体を一カ所に集めてたっぷりとガソリンをまいて燃やすほど石油資源に余裕があり、
人間の脂肪から、航空燃料を作れるほど錬金術に長け、
わずか70万人の関東軍で戦闘の合間に20万人もの中国人慰安婦を満足させるほど絶倫で、
広く険しい中国大陸を大軍勢で移動していたにも関わらず、各地区の兵士や民間人が逃げる暇も無い程のスピードで動き回るなど金メダル級の運動能力を誇り、
山東省で広島＋長崎の核２発分の犠牲者数を超える42万人を殺戮するほどの細菌兵器を保有し、
田舎から都市部まで全ての街道を余す所無く隅々まで破壊し尽くし、さらに人気の無い山の奥深くでさえ草一本残さず毟り取る程の根気と几帳面さを兼ね揃え、
11歳が戦場で暴れ回るほど若い内から逞しく、
終戦後になぜか意味の無い強制連行を行いまくるほどの軍備と余裕があり、
圧倒的科学力を誇る朝鮮の反日勢力になぜか圧勝するほど運がよく、
朝鮮人を殺しまくりながら人口を2倍にするという魔術を持ち、
敗戦国でありながらGHQを手玉にとって朝鮮戦争を起こすようコントロールするほど政治力と外交能力に長け、
中国での最初の慰安所「大一サロン」にはハイテクエアコンを完備させ、
半世紀以上放置されても使用出来る毒ガスを作れるほどの科学力を誇り、
金の掛かる化学兵器砲弾を２００万発も生産して中国全土に埋め、もともと無い記憶を奪えるという摩訶不思議な技術を持っていた
大日本帝国が敗戦したことは、人類史上最大のミステリー。

>>1
共産党系の教師に、こいつの子分の活動家とトラブルを起こして小生を停学処分にしようと画策したが、所詮は田舎の地方都市なので警察と校長に親父が圧力をかけてくれたので立場が逆転しと。２度とこいつはちょっかいをかけてこなくなった。２４時間公安が張り付いたらしい。

ネットやたかじんのそこまで言って委員会があってよかったと思うよほんと
東京では放送できないみたいだが

>>183
嫌日流級の根拠を並べ立ててるサイトでつね(´･ω･`)

松代大本営ってガチで事実なんだよね。
朝鮮人の強制労働とか…。

もうだまされないお(`・ω・´)

ここをみている良い子のみなさーん
南京大虐殺は捏造ですよー。

学校で友達に教えてあげようね！

反日デモおかしい→南京事件教える→ネットで調べる

→支那人も全共闘崩れ教師もおかしい→死ねばいいのに

洗脳ですか？
そういや洗脳って中国が元祖らしいっすね

>>183

＞ここでは、「南京の治安が急速に回復し、近隣に避難していた市民が帰還しはじめた」という一文に絞って、
＞検討を加えてみましょう。
＞
＞　一般的な見方としては、国際安全区の人口が増加したとすれば、　
＞「安全区外に留まっていた人が、あまりのひどさに堪えかねて、
＞まだしも治安がいい「安全区」に逃げ込んできていた」と見る方が妥当でしょう。

虐殺が行われているのに、どうして「まだしも安全な「安全区」に逃げ込んできた」
のかさっぱり理解できない。
日の中に飛び込むような物だ。あり得ない。

>>183
南京虐殺有り派でも虐殺人数は中国発表は誇大として取ってないのが多いんだが
いまだに３０万説を指示してる奴もいるんだなｗ
まずは大虐殺派同士で論争しろよｗ

もう、ｱｶ教師に騙される奴なんかいないだろ？

結構、問題だと思うが
まあ、高校生くらいなら、大学進学したり、社会出たり、2chしたりして、結局

　「ああ…あの先生って、『そういう人』だったんだな…(ﾌﾟ」

ってなるのがオチだろ。

最近は教師の方が洗脳されてるんだな

なにこれ？
日教組教育研究全国集会って「洗脳自慢大会」なのか？
日本教職員チュチェ思想研究会連絡協議会なんて可笑しなものがある政治団体だけはあるなｗ

歴史はねえ。
確証のある事実の羅列教えて、一人ひとりが命を与えるしかないんだよ

>>189
当時朝鮮系日本人はいますが朝鮮人はいません。

また売国日教組か！

もうだまされないぞ(`･ω･´)

こういう事やればやるほど、反発されるもんだ。ｑｑ

もうだまされないぞ(`･ω･´)

先に近代史を学んでから反日デモを見るもんだと思ってたのに、逆なんだな。

まぁ、行き着くところは同じなんだけどな。正直が美徳。

【教育】 「反日デモ、おかしい」意見の高校生多数→
→先生が南京を捏造して教える→子供たちに気付かれる→

【教育】 「先生はおかしい異常者だ」意見の高校生多数→
→先生が朝日新聞記事配る→子供たちに気付かれる→

【教育】 「朝日新聞はおかしい異常な企業だ」意見の高校生多数→
→先生が在日参政権を薦める→子供たちに気付かれる→

【教育】 「在日三国人はおかしい異常な人達だ」意見の高校生多数→
→先生が在日参政権を薦める→子供たちに気付かれる→

【教育】 「やっぱり先生はおかしい異常な人だ」意見の高校生多数→
→先生が自分が在日帰化であることを認める→
→子供達は先生が外患であることを知る。

子供たちは全てを理解した。

先生「もっと左派の思想を植え付けねば・・・」

まあこの高校生も２０歳過ぎたら、何れ２ｃｈに辿りつくだろうから・・・
日教組のやってることが徒労に終わるね

で生徒にウソ教えた教師の実名マダー？

ニュース速報板
●●●日の丸をどうしても映したくないNHK●●●
http://live22x.2ch.net/test/read.cgi/news/1140867933/

スケート板
●荒川の日の丸ウイニングランをカットしたＮＨＫ●
http://ex12.2ch.net/test/read.cgi/skate/1140923245/

マスコミ板
●荒川の日の丸ウイニングランをカットしたＮＨＫ●
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/mass/1140910451/

オリンピック板
荒川のウィニングランをわざと放送しなかったNHK
http://sports9.2ch.net/test/read.cgi/olympic/1140827888/

南京大虐殺派の言い分が何時の間にか、
市民の虐殺から俘虜の虐待に内容が変化してるのは、笑える。
便衣兵の扱いから、当時の戦時国際法の解釈が
分かれてるってのが今の実情

まあ犯罪性の証明としては良いとしても
従軍慰安婦のほうは、軍の強制とか言ってたのが
何時の間にやら軍の関与にスライドしてるんだもの

関与だけだったら、戦後の赤線地帯も警察が関与してますがな
何ら犯罪性は認められないって

偏った思想の危険な教師から生徒を守る術は
無いのだろうか？

２ちゃんが本当に国を愛する教育機関という
コンセンサスを高めるしかないだろうな

日本側の証言がたくさんあるからな
否定するのは難しいわな南京に関しては・・・・・
だからといって
いつまでも歴史問題をカードにする中国はおかしい！！
未来志向であるべきだ
過去はつらかっただろうけど、それに拘るべきじゃない
日本側の謝罪も受け入れているんだから

小中（公立）と社会科で近代史をまともに習ったことがない。
毎年三学期になると授業のペースが遅くなって、
教科書最後まで終わるのかなと不安になったものだが、
案の定日露戦争くらいで三学期が終わっていた。
今になって思うと、教師が左だ右だと言われるの怖くて逃げてたんだなｗ
公民で戦後憲法だけはやたら丁寧に教えるくせにｗｗ

>>212
同意。

「日本を売ることはできない！」と言って日本の総領事館員が
中国国内で亡くなった事件では、



　 　 　【 共 産 党 慰 安 婦 】



が関与した事実があった。


先生は、【 共 産 党 慰 安 婦 】 について、生徒達に教えるべきだ。

変化と言っても、単に先生のご機嫌取りじゃねぇの？
それか教師の妄想。
コントロールしてるつもりなんだろ。

支那人てあの顔で恋とかセックスとかよくできるよね

>>209
てか高校生で既に辿り着いている方が多数派かもしれない。

中国人って、反日教育してるのに、年々日本に旅行に来る中国人が増えてるのは
なぜ？
昨日もヨドバシにいっぱい居ました。

いい加減日教組って言うの止めて「アカ教師連盟」って真実を名乗れよ

教師って小林の戦争論を読んだことないのかな。

>>221
上の方で説明無い？
資本主義導入で本来の拝金主義が復活しただけ。

反日は資本主義にあぶれた奴らの捌け口で、
中国社会は基本的に異常な妬み辛み足の引っ張り合い合戦。

勝ち組みの奴らはそう言う同属圧力に敏感で手前味噌な反日ポーズで国家なんか信頼しちゃいない。

別に俺達2ちゃんねらーは愛国だったり、右翼であったりしない。俺達は中道左派である。
売国奴が多過ぎるから批判しているだけだ！小林よしのりも勘違いするな！俺達はただ日教組らの行動に腹がたっているだけなんだ！
日本に左翼がいるとしたら俺達2ちゃんねらーだ。日教組らは左翼ではなく、ただの売国奴！

>>223
教師があんなの読んでたら恥ずかしいでしょ。

>>221
金目当ての殺人、強盗、窃盗などの犯罪目的です。

>>225
小林さん、何か言ってるのかい？

三重は日教組が異様に強いところ。公明党も相当だが。

小学校では、子供が泣き出すまで日本の悪を追求する。ただひたすらに。
教師が泣いて中国に詫びて見せる。
さあ、あなたたちも一緒に「ごめんなさい」と言え、詫びろ、と文字通り煽る。

本当です。

とにかく今ある事実を教えりゃいいんだよ

そうすりゃ、中国がどれだけヤバいとこかよくわかるはず

>>221
新宿の量販店は、ときどき一体どこの国かと思うな。

>>226
売国奴乙

>>232
それだけで売国奴は無いだろうｑｑ

部落地域のため小中通じて日本は反省汁！と教え込まれた俺がきますたよ
小学校の頃には朝鮮学校と交流授業も満載でした
誰隔てなく仲良くしなさいとずっと言われ続けました


自分は虐めを受けたので全てを否定してましたけどね

教師の頭ってからっぽなんだからさ　反面教師しかなりません

>>234
自分も三重で最悪の教育を受けたよ。
子供にはあまりにも刺激の強すぎる映像や写真を満載で日本は反省しろ！って。
給食が食べられなくなる子なんてざらだった。
○○年に、日本に爆弾が投下される。
でも日本が悪いのだから仕方ない、とまで。
（↑その年はとっくに過ぎたので大嘘と判明）
未だトラウマ。

小学校の左教師にさんざん刷り込まれたなあ
日本人は罪もない人々を虐殺した。サイアクだ。サイアクだ。
反動で今じゃ右傾化

>>236

その話が本当なら三重県って恐ろしいな。

>>236
そのような偏向授業について何時も思うのだけど
親が教師に対して意見しないのかね？

>>232
売国奴はあんまりだとは思うが・・。
あれくらいわかりやすく噛んで含めるように書いた本すら
読めないようじゃ教師なんてできないでしょう。
まずは最低限読まないと。
一応、ベストセラーになったわけだし。

>>239

うちの親は教師に意見した事がある。
次の日から俺が教師の陰湿なイジメにあったがな。ｑｑｑ

民主党の前代表は三重県出身だよね
だぶん、先生の言うことを良く聞く優等生だったんだろう

愛国心の無い非国民はさっさと死ぬか半島にでも行け

ウソやデタラメを教えといて「変化が見られる」なんつってもなあ。
教員の資格・資質をもっと厳しく問わないとダメってこったな。

とりあえず、北チョンやら中国から日教組への金の流れを暴露しまくった方が良いんじゃね？

具体的にはどうしたら日教組は潰せるんだ？
諸悪の根源だろ、これ

>>242 小林よしのりすら屈した草加を
潰そうとしてる最中なんだから民主応援してやれよ

>>241
マジか・・最悪だな>偏向教師

>>246
段々弱体化していっているらしい

>>247
その前島の奥さんが創価なんだが
創価対策用の共産はアレだしな
自民は創価を切れないし　頭痛い

さあさあ、日本人が覚醒する時がきましたよ(・∀・)

遺骨を山積みにするのは中国の文化であり、日本人はそんなことしないのに、
また、誤った歴史を教える糞教師がいるな。腹立つ。

この教諭、やってることオウムやん。

>>248
＞段々弱体化していっているらしい
そのかわり、障害者の支援団体やジェンダーフリー、男女共同参画などに活動場所を移しているがな。

>教諭は「歴史を知らない」と感じ、
お前も知らんダロ。。ｗ

日教組の組員教師はこんな洗脳自慢をしに三重に出張扱いで税金で行ってます

>>239
抗議は多少あったようだった。
うちの親は、自分が「もうすぐ爆弾が落ちるから外国に引っ越そう」と
泣いて頼んでも「そんな馬鹿な」と笑い飛ばしただけだったけど。

飛行機が飛んでいるのを見るたびに「爆弾が落ちる」と泣き出すような
深刻な心の傷になっている子もいたので、
そのいう子の親がもしかしたら抗議したかもしれない。

何日かあとに、「先生がちょっと言い過ぎた」とは言っていた。
それが謝罪or弁解のつもりだったのか。
ただ、爆弾については否定しなかった。

その教師は、最後までその路線だったよ。
日の丸を見るな、君が代を歌うな、日本は悪い国、反省しろ、
天皇を「てんちゃん」と呼んで敬意をおくる国民を馬鹿にしていた。

>>238
本当だよ。今やその教師は校長先生にまでのぼりつめたよ。
自分が行ってたのとは別の学校だけど。

やっぱ、たかじんの何でも言って委員会で「南京大虐殺」を
取り扱ったってことは凄いことなんだな・・と。

あのデーブが、「あった」から「なかった」に変わっちゃったもんなぁ

>>1
子供達の変化…

「（おいおい、うちの先生、日教組だよ）」
「（あちゃあ〜、放っておくしかないか。黙ってようぜ）」

だと思われ。

また日教組か
うちの高校にもいたなあ、南京を見てきたかのように語る左翼歴史教師。

自分は都立高校だったけど
へんな左翼思想はいなかったのが救いだったか
DQN高だったらか

このスレまだ続いてたのかw

>>1の後日談はこんな感じ？
つ http://d.hatena.ne.jp/textoyx4/20060226

デモ自体は法を守って行われれば別に構わないし、中国人が南京大虐殺について
如何思おうと彼等の勝手だけど、彼のデモで問題だったのは、

・日本企業の器物損壊
・日本大使館や日本大使公邸に向かって石が投げられた
・日本総領事館に向かってレンガの破片やペットボトルなどが投げられた
・日本料理店など10軒以上が壊された
・日本車が襲われた
・日本語を話す人が襲われた
・中国政府が謝罪と賠償事実上拒否

高校生くらいなら２ちゃんやってる香具師もかなり多いだろうに・・
なんでしっかりと洗脳されるのかね

＞授業を通じた子どもの変化
具体的に書いてないところを見ると、なかったんだろうな

>>262ヒント：下手に波風を立てない

教師が率先して生徒を洗脳　　(((((( ;ﾟДﾟ)))))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ

親戚に小学校の教諭がいるんだが
日教組かどうかは
正直怖くて聞きだせない

>>262
先公と喧嘩しても仕方が無いでしょ。

子供たちに変化って洗脳されたんだろ？

>>266
�@他人の迷惑を顧みない。
�A悪いことは全て自分以外の誰かのせい。
　（ex　生徒、校長、学歴社会、文部科学省、日本政府、資本主義）
�B人の話を聞かない（バカの壁）。
�C体育教師でもないのに、ジャージ率が高い。
�D日本の伝統文化や保守系知識人をやたらと馬鹿にする。
�E天皇制や国旗・国歌を誹謗中傷する。
�Fいきなり、何の脈絡もなく中国や韓国・北朝鮮を絶賛する。
�G突然、南京事件や慰安婦のこと等を持ち出し、日本を非難する。

上記�@〜�Dに当てはまる数が多ければ、日教組の可能性が高いです。
�E〜�Gのうち、一つでも当てはまればガチで日教組です。気をつけましょう。

日教組の連中は・・・

ずいぶんマトモじゃないか、最近の高校生は。

善悪はまた別の問題として、そもそも自分イジメをして楽しい人間はいないからね。
流れが変わったらもう戻らないよ。

いやさすがに教師が
>犠牲になった住民の遺骨を 残す中国の記念館を見た体験を話し、南京事件の生き残りの中国人証言などを特集
>したテレビ番組のビデオも見せた。
こんなことやってきたらとりあえず「日帝が悪い!」って言っちゃうだろｗ
教師に嫌われるとイロイロ面倒だしね。

南京事件はあったとしても、もっと小規模なものだったろう。

中国からの強制連行については、あっただろうな　炭坑てせ昔中国人が居たという記録と
そこに送り込む人間を捕らえる作戦行動が実際にあったという元兵士の証言が残っている。

うー・・・・　何か悲しいことだけど　日本と中国は不毛な論争を延々としているような気がする。

どうぞ＾＾

静香たんの乳ポロリ写真だよ
http://violet.homeip.net/upload/img-box/img20060224172819.jpg

公務は半日

「『　　　　　　』、おかしい」意見の高校生多数→先生、『　　　　　　』教える→子供たちに変化

ネタにつかえそうだな

>>274
だから「証言」があってもそれを裏付ける「証拠」がなければ無意味。
その作戦行動を裏付ける文書がないのは何で？

中共の虐殺にはデモが起こらず、日本に関してはデモが起こることを教えずに何が真実か

はいはい日教組

>267
学校ってのは先生と学術的ケンカする所だよ。

ただひたすら先生の言う事覚えるのは『勉強』とはいわない。
あらかじめいろいろ用意しておいて授業中にガチバトルするのがほんとの勉強。

　　授業でODAの総額を教えてないのはヘンだろ？

>>256
あれは凄かったな。
「あった派」は完敗で無言、デーブも変節せざるをえなくなってたな。ｗ

日本の高校生は「セブンイヤーズ・イン・チベット」を見た方がいいな。

>>284
あれもモデルになった人物がナチスSSだったことから色々と汚されちゃったんだけどな。

「南京大虐殺は在ったか無かったかを検証してるのかではなく、
写真が南京大虐殺の証拠となりうる本物かどうかを検証しているという事である」

「その結果、現在証拠とされている写真のなかで、十分証拠であるとされる写真は
"一枚も無かった"、すべて嘘だったのです」

漏れの消防高学年時の担任は、生徒の前で平気でバカチョンカメラ呼ばわりするオヤジだったんだが
バカでもチョンでも撮れるカメラだ！とか平然と言っていた
あと、なんか朝鮮部落の悪口とか言いまくっていたが、今考えるとネ申

>>1
ハァ？南京事件をまず証明してから言えつーの
こういう馬鹿サヨ日教組を早く排除しろ
教員免許の定期適正試験をしろ

一番腐敗している、教育界、報道業界、広告業界、弁護士界をどうにしろ

>>287
今更なんで申し訳ないが
語源は「"バカでもチョンの間"で使える簡単なカメラ」な
http://www.google.com/search?client=opera&rls=ja&q=%E3%83%81%E3%83%A7%E3%83%B3%E3%81%AE%E9%96%93&sourceid=opera&ie=utf-8&oe=utf-8

>>287
馬鹿でもチョンでもはそもそも朝鮮人を示す言葉では在りません。


江戸時代からある語源で、蔑視的な意味合いは本来ございません。

自重しようね。

>>289
語源は

馬鹿でもちょんでものろまでもだろ。

俺の知り合いは「馬鹿な○。○でも」と言ってた。

･･･まあ伏せる必要もないんだが。

よまずにカキコするけど、
クソ教師は半世紀以上昔の話を延々とするより、
今現在の国家間の諍い、領土争いや貧困や差別、環境破壊について話せよ。
老人の過去より、子供の未来だろ。

日教組って朝鮮バックの宗教かなんかか？

◆通州大虐殺（1937年）　
中国軍による日本人居留民約２０万人虐殺事件。
老婆の腕を切断したり、日本女性の陰部に棒を突っ込み、池に放り投げる等、
極悪非道な事件。盧溝橋事件の一週間後に発生。

◆済南大虐殺（1928年）
蒋介石軍による日本人居留民、虐殺、暴行、略奪事件。
被害者約２００万人。
日本人被害者の状況は、「腹部内臓、全部露出した者、顔面上部切断した者、目玉
繰り抜き、石を詰め込まれた者、等。」（済南病院記録）

俺、岩手だけど偏向なことは教わらなかったなあ。
たまたまなのかもしれんけど。

まぁ、今の日教組のトップが岩手からだが・・・orz

あぁ、今俺が学生だったら歴史の勉強とか滅茶苦茶楽しかっただろうな・・・

こういう高校生が、もうすぐ選挙権を持つわけですよ。＞18歳以上
在日選挙権の住民投票とかにも刈り出されるわけで。

本当に蔑視言語で使うならヨボとかなんだけど現在全然使われてない。

結局蔑視するエネルギー自体が希薄なんだよね日本社会って。


良くも悪くも均一化、明治政府のおかげだな。

＞♪良くも悪くも均一化YO！明治政府のおかげだなﾁｪｹﾞﾗ

全然全く関係ないし他意もないけどなんとなくリズムが良かったので

本当の歴史を教えてくれる猛者の高校教師はいないのか！

バカチョンカメラ
説１　「バカでもちょんシャッターを押せば写るカメラ」
説２　バケーションカメラ(vacation camera)をバカチョンカメラと呼んだ、英語発音の誤り（或いは訛り）

日本語のチョン
１　拍子木の打音などの音表示。「チョンと押す」「ちょん切る」など擬音語や擬態語としても用いられる。
２　上記から転じて、ちょっとしたもの、転じて、程度の軽いもの、まともでは無いもの、頭の悪い物や人物を指す。
　　江戸時代の文献にも見られる言葉。1870年代（明治3年頃）に書かれた『西洋道中膝栗毛』にも「ばかだの、ちよん
　　だの、野呂間だの」という表現で出てくる。
３　点のこと。読点 、　繰り返し記号　ヽ　ゝ　〃

他に
北朝鮮の補助通貨で、100分の1ウォンに当る。

あと覚えておこう。
韓国系アメリカ人には「Cheong」（チョン）の文化を自ら主張する人もいるので、英語の中ではこの音の言葉が使われても蔑称であるとは限らない。

バカチョンカメラの使い方を在日の知り合いに教えたら、
ものすごい剣幕で怒られた。
１０年前。

もう団塊は野村證券に退職金預けてさっさといなくなってください。

覚えておけ。本物の外道とはこういうやつのことを言う。

ttp://image.i-bbs.sijex.net/bbs/tarotaro/1140926295468o.gif

>>293
正解。彼らはチェチェ思想（金日成万歳思想）の申し子だよ。

教えるなら、南京問題をハリウッドが映画化っつーデマを流したことも教えなきゃ。

日本の教育はバランス感覚のない人間ばかりがやってる教育だよな。

南京やその他なんたらが例え事実であったとしても中国はおかしいと
いう意見は変わらない。

流石に今時アカ思想も朝鮮マンセーも流行らないので年々力は弱体化していると聞くが、
マスゴミは相変わらず日教組最強説で報道を繰り返すから一般には伝わりにくいな。

当時を知る語り部が居なくなった頃にわざわざ蒸し返してきてるって事だけで物凄い計画的犯罪だよな。
証人が消えれば嘘も言い放題だからな。
身の回りにまだ健在な爺ちゃんが居る香具師はとことん語ってもらえ。
当時の兵隊さんの生の話が聞ける時間はあとわずかしかないんだよ。
団塊ジジイはどうなってもいいが、その一世代前の爺ちゃんは貴重な日本の財産だ。大切にしろよ！

>>309
虐殺の証言者は当時3歳とかザラだからなｗ

なぁ日本の教師なんだろ？なんでこんなことやってんの？

教育基本法の見直し
http://www.jimin.jp/jimin/closeup/2084/closeup.html

日教組、お前らもう活動やめたら？ｗ

少なくとも立派な大人を作ろう、良い日本にしようという心構えは見当たらないな

あと１０年経つと証言に「前世の記憶」がでてくるに１元

>>314
日本人いない時期から従軍慰安婦やってました！
って証言を見ると、それもありそうだなｗ。

そのうちテスト

炭坑で死んだ人間を集めた場所掘って
虐殺の証拠にしたって言う事は、生徒には教えないでね。

>>316
これテスト範囲かよw

テストの最後に南京大虐殺に関する個人の考えを書かせる（５０点）。
教えが通じてなければ補修後追試。

南京事件について事実を学べば学ぶほど、
「反日デモ、おかしい」という結論に達するんだけど

>>320
自分で調べないバカが増えた、というのも要因かと。
これもゆとり教育の弊害か。

たかじんの何でも言って委員会の南京大虐殺の回のFLVファイル（Googleのやつ）を
FLV用プレイヤーと込みでアップしました。サイズは５７MB。

ttp://cream.ath.cx/ichigo/dl.cgi?filename=IchigoCream3672.zip


解凍すると「たかじんの何でも言って委員会「南京大虐殺」」というフォルダが出来て
その中に「たかじんの何でも言って委員会「南京大虐殺」.flv」と「Wimpy_FLV_Player.zip」が出来るので
まず「Wimpy_FLV_Player.zip」を解凍して「Wimpy FLV Player.exe」を任意の場所で取り出してください。

次にこの「Wimpy FLV Player.exe」を起動して画面真ん中の「Click to Open File」から該当のFLVファイルを開くか
直接FLVファイルをプログラムから開くを選ぶなりして見てください。

また、これがEXEファイルで気になるという方は
http://www.wimpyplayer.com/products/wimpy_standalone_flv_player.html
↑こちらより同じプレーヤーを落とせますのでそれをお使いください。

基○外に刃物。
左巻き教員には歴史教育、性教育させるなと言いたい。
洗脳される前に、親が正しく教えるしかないなあ。

>>309
正しいが、ここに来るまでの日本政府の落ち度は責められるだけかな。
疑惑を晴らす過程で国際裁判所に持ちこもうとしない中国を国際的に非難するぐらいの勢いじゃないとな。
汚職疑惑でグレーゾーンの政治家が生き残ってる日本も感覚がおかしいんだろ。

ちゃんと歴史教えろ。
日本兵はオニのように強くて、たった一晩で一人頭500人の住人を射殺したり八つ裂きにしたり強姦したりしたんだよ。と。
しかも、一人20発の弾丸しか携帯していない単発式突撃銃で。

こども達の感性の方が正解。
労外はしね

はいはい軍国主義軍国主義

まぁいずれにせよ半世紀以上前のことを、いつまでもグダグダ言ってる方がおかしい。

生徒が「アメリカ人は原爆で日本人を多数殺した！」って文句付けるヤツが居たら
どうするんだろうね？＞教師

>>328
日本人が悪かったから
中国人を沢山殺したから天罰を受けたと言うに1000マッカ

歴史教育がしっかりしていない日本はダメだろ？
もっと正しい歴史認識を子供に教えないといけない。
歴史認識が正しければ反日デモがあって当然と思える感覚がわかるだろうし、
中国に謝罪しようと思う思考になるはずだ。
南京大虐殺を子供たちに伝えて、中国に謝罪する子供たちを作っていこう。

◆通州事件（1937年）　
中国軍による日本人居留民約200人虐殺事件。
老婆の腕を切断したり、日本女性の陰部に棒を突っ込み、池に放り投げる等、
極悪非道な事件。盧溝橋事件の一週間後に発生。


↑この残虐な殺害事件を、私（50年代中盤に中学時代）は中学社会科教師に

「日本兵が朝鮮人や中国人に行った行為」

と教わった。
日教組先生だったよ。学年主任だったし。

そして、自衛隊員の子らを前にして、
「自衛隊は戦争をする軍隊！一刻も早く無くすべき！」とクラス全員の前で言い放った。

そうして子供らは自分の祖先を蔑むことを学びました。

んで老いた日教組は子供達に害虫のような蔑まれ方をして死ぬのが本望と。

なんたる自爆体質。

確かに、反省と謝罪は必要。だけどそれは戦争を経験した世代において解決すべき。
何代にも渡って憎悪を膨らませるような教育をして、将来に敵対感情を未来に送り続ける中国には
違和感を感じる。

>>331
ぐはっ！
俺自衛官の子供だからって立たされてメチャクチャ非難されたことあんぞｗｗｗｗ
年代はかなり後だけど、もしかして同じガッコだったりしてなｗｗｗｗｗｗｗｗ

ぐはっ！

日本のみが孤軍奮闘して欧米列強に対抗したんだから
感謝されこそすれ非難されるいわれなど全くない

>>334みたいな話って驚くね。教師は頭がどうにかなってるんじゃないのｗ
小学校時代、経営危機が新聞で報道された会社に自分の親が勤務していたけど、
授業中に担任が「親が○○に勤めてる人！！」って手を挙げさせて
「かわいそうに、お前らの親は失業するかもな、食えなくなるぞ（ワハハ）」って
クラス中の子の前で笑ったのを思い出したわ。

>>334
同感

>331
こちらは日教組の巣窟北海○です。

その言い放たれた瞬間、涙目になった1人の男子生徒が

「でも、自衛隊は災害のときとか、救出に役立っている！」って言い返した、

したら、
「災害救出に戦車がいるのかっ！！！」と怒鳴りつけていた。

それを見て以来、教師は決して生徒の事を考えたり思いやっている人ばかりではないのだ、
という事を実感したよ。
自衛隊の子が1/3近く占める中学校だったので、当時、放送されていた金八先生で
校長が、自衛隊に入ろうとする生徒を涙ながらに壇上で「戦争をするような軍隊に入るな」
とかいって説得するシーンがあったが、
翌日学校では、皆「ハァ？」ってな感じだったよ。
日常会話で「今日、お父さん、米軍と演習！」ていう学校だったからね。

それよりまず中国の皆さんに
にほんが資金援助してることを教えてほしいものだ。
まあ、貸してる分のほうが多いとはいえ
それすら知らないで批判はされたくないぜい。
知っててそれでも批判するならまだわかるが。

>>293
それと、ウソつくなといいたい。

>>330
でもねえ

小泉靖国参拝　→　日の丸の国旗を焼いたり噛み千切る　→　日本大使館や日本企業の入ってるビルに投石　→

『犬と日本人お断り』の張り紙が殆んど全ての店に貼られている。


普通の感性の持ち主ならどっちがおかしいか分かると思うんだがね。

>336
マジレスすると、その事実が特ア連中にしてみれば気に食わないんだろう。
抜け駆けされたってかんじで(w
で欧米の連中にしてみりゃイエローのクセに生意気しやがってって感じなんだろうな。
結局、イソップ童話のコウモリみたいな立場だな＞日本人

日本が正義ということになってしまうと、中国とアメリカが悪者だったってことがバレる。

【南京事件(なんきんじけん)】
【1927年3月24日】、【蒋介石】の【国民革命軍】が【南京】を【占領】した際に
起きた【外国領事館】と【居留民】に対する襲撃事件。

1927年当時に5歳だった中国人の子供は、84歳以上
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
【戦争当事国】の【中国】と【日本】がそれぞれ【自分に都合良く】
【歴史を改ざん】して【教科書】に載せても無駄。

当時の【外国領事館（米・欧）】が全て【第三者】の【目で見】、【記録】している。
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

>>304

　ま　さ　に　外　道　ｗ

まあ、悪さをしても謝らない
クソガキを増えている世の中だからな。

で、しばらくしたら「中共の反日教育」「それに迎合する日教組」の構図を知って
より一段と反中になると……

あー、馬鹿みてぇ

そもそも中国人の証言が正しいかどうか定かでないのが問題なのだよ

↓のページ内で「南京」を検索して2つ目にヒットしたところを読んでみろ。
ttp://3.csx.jp/peachy/data/korea/korea3.html

結構変な教師って居るよな…
高校の政経教師が授業そっちのけで日本軍蛮行実録のプリント配るわ
変な作文書かせるわ、無駄なフリートークで毎回半分以上授業潰すわで…

政治経済の基礎もあやふやなまま大学に入って後で苦労したよ。
近代政治思想の概要と財政金融学の初歩くらい教えとけ、役立たずの馬鹿教師め。

規制がﾒﾄﾞｲんでケータイから。
２つ目じゃなくて４つ目だった。ｽﾏｿ

>>339
それのドコが良くないの？
絶対悪の戦争する自衛隊にいる親に非があるんですよ？

本当に親を思う子なら反省して私たちと共に父親を糾弾すべき。

先生！これって洗脳じゃないですか！

とにかく、当時の南京の人口と虐殺されたという人の数は全く合わない。
どの程度が本当の数なのか正式に調べてほすい。

絶対悪の民族浄化を糾弾する運動を世界に広めよう！！！！！！

南京で虐殺があったとしたら、やった可能性が高いのは
むしろ国民党軍のほうだな。南京虐殺については
むしろ国民党軍による虐殺についてももっと検証していくべきだ。
更にそれがいつごろから日本軍による虐殺に摩り替わって
数字が一人歩きし始めたのか。歴史を学ぶとするなら
そういうことも含めた全体像を学ぶべきだ。

>1「日本は十分反省している」も

謝罪売国小泉の思惑通りじゃないか。
こまったものだ。

新興宗教の信者が教師って結構多いと思うよ
家庭教師とか大学行ってりゃ簡単だし、マニュアルあるから他人を持ち上げるのはお手のものだし
子供がそれにだまされて先生に好意をもってほいほいなんて例もあるだろうな

このまま1000年後も謝罪するのか考えると不思議な気もする
日中国交正常化で和解も成立している

元寇でも謝罪してくれるのか？

ガキ、反日デモおかしいと言う
↓
左翼馬鹿教師、嘘と捏造に塗れた南京事件を得意気に語る
↓
ガキ、一旦は信じてしまう
↓
ガキ、社会に出て馬鹿教師の話が詭弁と知る
↓
反支那化

日本は安泰だよ、貴様ら下等生物のおかげでなｗ
ありがとうよ低脳左翼共ｗ

つか、工房にもなりゃ気違いの戯言なんぞ信じやしないのが当たり前なんだが…
これもゆとり？

カルト

これは愛国心が芽生えた純朴な子供を精神的リンチにしたってことだな、

あなたの子は大丈夫か？、親がしっかりしなきゃな

文化、教育、宗教、その他を与えた国（お前らが使っている文字はどこ発祥だ？）が、
もうもらう物はなくなったからと侵略してきた。
これは誰でも怒れること。
それをだ、侵略したのは一部の指導者が間違っていただけで、国民は騙されていただけだよと
許してくれたのをいいことに、その一部指導者が祭られてる神社に首相が行けば
これで怒らない人はいないでしょう。

>>353
ひょっとして・・・
生徒でも自衛隊員の子になら傷つこうが何だろうが、何を言ったって構わないんだと思ってる？
そういうのも一種の差別だよね？

普段は人権とか、やかましいのに、自衛隊員の子の人権はどうでも良いんだ？

なんで日本人が日本人に反日教育を施すのかがわからん。

なんども謝るのは逆に誠意に欠けるって
ばっちゃが言ってた

シャア　『私の勝ちだな！　今計算してみたが、高校生のほとんどは反日洗脳の反動に押されてピラニアになる。
　　　　　貴様らの頑張り過ぎだ！！』

中国人はおかしい

364もおかしい

反日デモおかしい→南京事件教える→疑問だらけなので２ｃｈで復習
→真実に目覚める→いろんな掲示板に反サヨの書き込み

>>364
在日朝鮮人の帰化先生がうるさいですね、
子供を説得するにはその言い分でいいんだろうが稚拙、哀れ

釣りか？

アメリカ………ベトナム戦争でベトナムに謝罪したことは一度もない。
イギリス……香港を植民地にしていたのに謝罪したことは一度もない。
フランス……ベトナム・アルジェリアを植民地にしてたが謝罪したことは一度もない。
オランダ……インドネシアを植民地にしてたが謝罪したことは一度もない。
ポルトガル……マカオを何世紀にも渡り植民地にしてたが謝罪したことは一度もない。
ドイツ………ナチの虐殺行為は認めたが、侵略を謝罪したことは一度もない。
ロシア………東欧諸国を戦後弾圧し続けてたが、民主化後謝罪したことは一度もない。
スペイン……フィリピンを何世紀にも渡り植民地にしてたが謝罪したことは一度もない。
中国………世界各地で昔も今も侵略と虐殺を続けてるが謝罪したことは一度もない。
北朝鮮………朝鮮戦争で韓国を侵略したことを謝罪したことは一度もない。
韓国…………朝鮮戦争で北朝鮮を侵略したことを謝罪したことは一度もない。

日本…………全ての戦禍国に何度も謝罪している。ついでに賠償までしている。

>>373
それはむしろ日本が悪い。反省すべきは日本はペコペコしすぎだってとこだな。

>>364
いつまで怒る予定なんですか？　

ねぇ、それよりイーストウッドの南京虫映画いつできるの？ｗ

高校生になったら、こんな受験に関係ない部分の授業なんて、偏差値高い学校の生徒はみんなスルーじゃね？
俺が通ってたような高校なら、チャイムが鳴って授業が始まった瞬間、半分以上が寝る。
故にこんな事やっても意味がない。

小学校の方に気を付けるべきだ。俺の場合、小５、６で毎日毎日延々と「日本は酷い事したのよ」と、担任が涙を流しながら訴えてくる授業を受けてた。
検定不合格の教科書や、極端に残酷な死体ばかり集めたビデオなど見せられ、頻繁に感想文の提出や、討論会みたいのをやらされた。
歴史の教科書（検定済の方）は半分位しか開いてない。室町時代辺りから、バンバン飛ばして、二学期から卒業まで、全部戦争の授業だった。

フロム神奈川。

>>364
中国がまともな国だったら侵略する必要は無かったんだけどねえ。
能無しの収めるchaos状態だから仕方なく進出したんだよ。

>>364

非常に変わった考え方をされる方ですね

昭和40年代までは誰も信じなかった話でも
21世紀になったから信じるだろうと思ってるのでは？

嫌韓流２で日教組のことを知りました。
本当にｺﾞﾐｸｽﾞですねこいつらは

小学生がいる親は自分の子供に昔の日本の事聞いてみろ、
たぶん左翼教師にひどく傷つけられて無口になるか驚くほど日本をバッシングするはず、

何故なら南京大虐殺は教科書に乗っているから、逃れられない歴史への無関心の道がある

>>120
日教組にそそのかされて
国連に「日本では制服が強要されている！戦争を反省していない全体主義思想！人権侵害だ！なんとかして！！！１１１」
とか言いに行っちゃった高校生が居たよ
京都だったかなぁ

つーか、南京大虐殺ごときで反日になる子供なんざ元から愛国心とかには無縁だろーな。

戦争とはそういうもの。以上。

中国は日本にいろいろなことを伝えた。
辺境の騎馬民族と同様に恩恵をいったん受けようが侵略してもよいということを、女真族等のように国を建国してもよいことを。
漢民族は隷属の運命にある。

>>45
甘い、俺の出身中学の歴史の狂死なぞは明治だか昭和の天皇の時点から挑戦人だとのたまっておったぞ。
世が世なら不経済で獄門ものだろうに。

小学生の頃散々偏向教育受けて、左翼丸出しの作文でA判定をもらい、教師に気に入られた。
ぷッ教員課程取る程度の大人なんて、所詮こんなもんだぜと、鼻で笑っていた。
ガキなんてみんなこんなもんよ。

>>388
どんな内容？

>>373
世界はDQN国家ばかりだな

袁世凱がぜんぶ悪い

嘘はいつかばれる。それだけだよ。なぁ朝日社員さん。

「発言しなくなった＝思想が変わった」ではない

「この教師は基地外だから発言してもこいつの意見を変えることができない」と悟っただけだろう

>>387
その教師は朝鮮併合は合法だと言いたいわけだな。

>>159
いまどき親よりも子供のほうがPCに詳しくて、自分で使うときぐらい解除すんだろ。
XPならAdministratorのパスが設定されてないこともよくあるし。

>>390
そうじゃない。

『植民地支配というのは謝罪しないのが国際社会の常識である。

かつて植民地支配をおこなった国はＧ−８諸国を初め、オランダ、スペイン、
ポルトガル、ベルギーなど世界に数多くあるが、それについて謝罪し、
補償金まで支払った国は、世界中で唯一日本だけだった。
平成九年（１９９７年）におこなわれた香港返還の実例を見ても、
アヘン戦争以来百年も続いた侵略、植民地支配を英国は決して謝罪せず、
一銭の補償金も支払わなかったが、中国政府も敢えて要求しなかった。

“なぜ”欧米諸国は謝罪や補償をせず、また旧植民地も
それを要求しなかったかといえば、それが国際社会の常識だからである。
日本は国際常識についての無知を中国、韓国、北朝鮮などに
つけ込まれたのである。 』

反日に染まったガキは、別に日本そのものが憎らしいのではない。
自分を反日に洗脳するようなバカ教師を放置してる日本が憎らしいのだ。
ガキをバカから守るのは大人だろう。ニートだろうが大企業の社長だろうが同じだ。
子供を清く立派に育つ様に導くのが大人の義務だ。
何でもかんでも学校に押し付けてるから狂ったバカ教師も暴走するんだよ。

と、仕事帰りの電車の中でブツブツ書いてみる。

先生のウソツキ！

>>394
合法じゃないの？

一人でも殺したら虐殺
無数の小虐殺を繰り返した日本にはホントーに悪い。
少なくとも朝鮮人はどこの国家も民族も侵略したことはありません。
アジアの良心だね。

>>400
不味そうな餌だなあ。

>>388
南京事件の写真集みたいなの見せられたり、リコウラン？だったかなんかも見せられた
んで、感想文とか日本はアジアとどう付き合っていくかとか作文書かされた
ビデオの内容殆んど見ずに、感想文関係ない左翼電波書いただけでA判定
戦後史ばっかりのお陰で、中学上がったとき、近世以前の基礎知識が殆んどなかった
あの授業だけで進学校の私立に入るのは絶対無理だろうね･･･
塾の大切さを身を持って知った

>>400
＞一人でも殺したら虐殺

二人もいたいけな幼稚園児を殺した中国人は鬼畜の集まりですね？

>>27
　
　　　　　　　　 ＿ ∩
　　　　　 ⊂／　　ノ　） ／
　　　　　　/　　　/ノV　 　面白かった。本当に勉強になった。
≡≡≡≡し'⌒∪ 　　　＼
　　　　 '┴┴ ┴┴'

> 日教組


破防法 ﾁﾝ☆⌒ 凵＼(＼･∀･) まだぁ?

>>404
もしかして、ブヒブヒ怒る奴？

>>396
食ミンチ支配、被支配の関係以外にも、日本はさんざん賠償金をたかられて払ってるよなあ
かつての仲間のはずだった伊太利亜から取られ、直接海鮮してないはずの瑞西からもみぐるみ剥がされて。。。

>>400
っ　毛沢東

>>386
その中国が日本へ文化を伝えたってのも、日本の歴史授業がやってる洗脳教育の1つだからな

多くが聞けばなるほど、と思う
何故か？

洗脳されてるからだ、学生だったころに・・・・

今現在の事ならまだしも、何十年も前の本当にあったかなかったかも怪しい事で
デモをするのはおかしいだろ
そして日教組の教師の頭もおかしい

「中国の戦争はいい戦争」

>>410
南京に特化したデモだったのかあれ？
日中戦争自体はあっただろう。

まあここでウダウダやってても話は進まないよねぇ

>>406
　ごめん、安○美姫じゃなくてイナバウアー。

>>400
朝鮮が日本より先に近代化してたら
どうなっていたか考えてみろ　と言ってみる

>>412
あったけど、そんな昔の事でデモされるのはおかしいとは感じないのかね？

あとは日テレの世界一受けたい授業で日教組のアホか、日教組の歴史教育にケンカ売るような歴史の先生がでたら完ぺき

低脳集団日教組

>>416
日中戦争をいいように利用した中国共産党の政策、と考えたらおかしい事はない。
日中戦争を教えるのに南京虐殺を使う＞＞1の教師はおかしい。というのは同意。

>>417
積極的にサポートしないとな。

>>114
金印に・・・
「おろし生わさび」って書いてありましたｗ

日教組の連中はA級戦後犯だな。
教える連中は実名晒されて糾弾されるべき。

アジアの良心・朝鮮民族の韓国と北に裁いてもらいましょう！

>>422
「平和に対する罪」
あぁ、確かに言われてみればその通り

>>422
どうでもいいが・・・。
（引用ばっかでｽﾏｿ）

『Ａ級戦犯の“Ａ級”とは犯罪の“ランク”ではない』
　中国人や朝鮮人の９割と、日本人の何割かが誤解しているであろうことだが、
　「最高のＡをつけられているんだから、悪いに決まってる」
　という認識は完全に誤解である。実際は、『Ａとは“種別”』であって
　『ランクではない』。Ａ級戦犯とは「平和に対する罪」という、戦勝国が
　自由に日本を裁くために作った罪種別であり、東京裁判が終わった後に
　そのルールが別の案件で使われたことすらない酷く不公平なものだった。
　当然、現在使われている国際刑事裁判所設立条約（ローマ条約）にも
　「平和に対する罪」などというものは初めから存在しない。
　だから“あのヒトラーですら”戦犯ではないのである。戦犯などという
　「定義が曖昧で、裁く側だけに都合のいいもの」が存在するのは
　古今東西の世界の法と裁きの中で日本だけなのである。
　繰り返しになるが、ＢやＣよりＡが重罪という認識は完全に間違いである。

まぁ、キモいひきこもりのネットウヨになったら
人生終わりってことを教えたかったわけだな

戦後の自虐的な反日義務教育と、マスコミによる左翼思想的偏向報道に騙さ
れてませんか。

オランダ　　サンティン・アムステルダム市長　(1994年内務大臣)
「本当に悪いのは侵略して権力を振るっていた西欧人の方です。日本は敗戦
したが、その東亜の解放は実現した。即ち日本軍は戦勝国の全てを東亜から
追放して終わった。その結果、アジア諸民族は各々独立を達成した。日本の
功績は偉大であり、血を流して闘ったあなた方こそ最高の功労者です。自分
をさげすむことを止め、その誇りを取り戻すべきであります。」

タイ 　ククリット・プラモード 元首相
「日本のお陰でアジアの諸国はすべて独立した。日本というお母さんは難産
して母体をそこなったが生まれた子供はすくすくと育っている。今日、東南ア
ジア諸国民がアメリカやイギリスと対等に話ができるのは一体誰のお陰であ
るのか。
それは『身を殺して仁をなした』日本というお母さんがあった為である。
12月８日は我々に、この重大な思想を示してくれたお母さんが一身を賭して
重大決意された日である。更に８月15日は我々の大切なお母さんが病の床
に伏した日である。我々この２つの日を忘れてはならない。」

マレーシア 　ラジャー・ダト・ノンチック 元上院議員
「私たちは、マレー半島を進撃してゆく日本軍に歓呼の声をあげました。敗れ
て逃げてゆく英軍を見た時に今まで感じたことのない興奮を覚えました。
しかもマレーシアを占領した日本軍は日本の植民地としないで将来のそれぞ
れの国の独立と発展の為に、それぞれの民族の国語を普及させ青少年の教
育をおこなってくれたのです。」

しかし、あまりにファンタジーな事ばっかり刷り込んで、
いざ真実を知った時のショックは物凄くでかいわな。
その反動で今では考えられないくらいの猛烈ウヨが出来上がるかも知れんわな。

インドネシア　　ブン・トモ　元情報相
「日本軍が米・蘭・仏を我々の面前で徹底的に打ちのめしてくれた。我々は白人
の弱体と醜態ぶりをみてアジア人全部が自信をもち、独立は近いと知った。一度
持った自信は決して崩壊しない。そもそも大東亜戦争は我々の戦争であり、
我々がやらねばならなかった。そして実は我々の力でやりたかった。」

　　　　　　　　　サンパス 元復員軍人省長官
「特にインドネシアが感謝することは戦争が終わってから日本軍人約１０００人
が帰国せず、インドネシア国軍と共にオランダと戦い、独立に貢献してくれたこと
である。日本の戦死者は国軍墓地に祀り、功績を讃えて殊勲章を贈っている
が、それだけですむものではない。」

マレーシア 　ガザリー・シャフィー 元外務大臣
「日本はどんな悪いこ事をしたと言うのか。大東亜戦争でマレー半島を南下した
時の日本軍は凄かった。わずか３ヶ月でシンガポールを陥落させ、我々にはと
てもかなわないと思っていたイギリスを屈服させたのだ。私はまだ若かったが、
あの時は神の軍隊がやってきたと思っていた。日本は敗れたが英軍は再び取
り返すことができずマレーシアは独立したのだ。」

日教組＝シナ畜の奴隷
こんなやつらから授業受けているから
ニートやフリーターばかりになる。
一度全員駆除しろ！

日教組のバカサヨク教師がいる限り、まともな日本になる訳がない。
バカサヨク教師を糾弾しよう。

いい加減、中国共産党のターゲット層である日教組や全教を教育の世界から追放しろよ。

韓国は、教育によって国民の向かう方向（反日）をコントロールした。
このような情報操作は、韓国ほどではないにせよ、実は日本にもある。

『日教組』という組織をご存知だろうか？

日教組（にっきょうそ）というのは、日本教職員組合の略で、
日本最大の教職員労働組合である。

これは民主党の支持団体で、合法的に多額の『献金』を行っている。
また、日教組の教師のほとんどは理念的には民主党、共産党、社民党を支持すると
言われている。（正確には全教が共産党系列だが現場ではほぼ同一視されている）
日教組は基本的には左翼寄りで、中国を有利にする働きを持っている。

民主党についてはここでは省略するが、先ほどの朝日新聞のあたりを
参考にして頂きたい。極端に簡単に言えば『中国寄り』という意味である。

この日教組というものは、その名の通り『日本の教育』に大きな影響力を
持っているのだが、どのような方針を持っているのだろうか。

まず、日教組の『教師の倫理要綱』に「我々は科学的真理（マルクス主義）に
従って行動する」とあるように、組合思想の根本には旧ソ連を理想とする
マルクス主義（階級闘争イデオロギー）がある。
しかも、そのマルクス主義とは国際共産党組織から出された指令に沿い、
資本主義に対立する概念としての社会主義思想ではなく「資本主義社会を
打倒して社会主義国家を樹立するための革命理念」という側面が強い。

つづく

ﾊｲﾊｲ、中国の虐殺はイイ虐殺ですねえー

盧溝橋事件の約３週間後に起こった、おそるべき虐殺事件についてご存知でしょうか。
北京の東にある通州というところで起きたこの「通州事件」は、
今ではほとんど語られません。学校の教科書には全く出てきませんし、
多くの歴史書や年表にも殆ど載っていません。
若い人たちは、事件の名前すら知らない人が殆どでしょう。
　
　この通州事件というのは、昭和12年(1937)7月29日に起こった、
中国人の保安隊による大規模な日本人虐殺事件です。
殺されたのは、通州の日本軍守備隊、日本人居留民（多数の朝鮮人も含む）の約260名で、
中国兵は、婦女子に至るまで、およそ人間とは思えないような方法で日本人を惨殺したのです。

http://www.h3.dion.ne.jp/~urutora/tushujiken.htm

http://www.geocities.co.jp/WallStreet-Euro/1878/

事象例を挙げると、日教組による「過去の日本を卑しめる偏向教育」は
戦後生れの人々を「反日日本人」に仕立て上げている。
国家に反逆するのが当たり前で、悪である国は何が何でも潰すべし、という
誤った価値観で１９６０年代、全学連による学生運動が盛り上がった。
そしてそれを理念も知らぬまま「古き良き時代」として肯定している。

これらをできるだけ単純化して箇条書きすると、

・資本主義に対する革命思想である。
・日本（資本主義）が中国やソ連の国家体制を脅かさぬよう教育、誘導する。
・日本国内において日本を弱体化させ、可能なら社会主義国家にする。
・国家権力と敵対することを是とする。
・自虐史観、東京裁判史観を是とする。
・教育現場で間接的に特定の政党を支持する（※教育基本法８条２項で禁じられている）

つづく

もっと簡単に例示すると、

・「日本を愛する」と言うと、
　それを右翼的だとし『視野の狭いナショナリズム』と言い換える。

・「親や先祖、先人を尊敬する」と言うと、
　それを短絡的だとし『右翼的で歴史から目を逸らしている』と言う。

・「国旗・国歌・靖国をどう思うかは自分で判断する」と言うと、
　それを馬鹿にし『暗に、日本は尊敬できる国ではない』と自虐を推奨する。

・「慰安婦の問題は解決した」と言うと、合法な上に解決済みなのを隠して、
　『反省しない日本の対応に被害者は今も苦しんでる』と嘘をつく。

・「東京裁判は間違っていた」と言うと、
　歴史を否定するな、と論理を摩り替え『罪を認めないのは恥ずかしいこと』と教育する。

日本人なら皆、どこかで聞いたことがあるのではないかと思う。

『自虐史観教育、東京裁判史観教育、亡国教育、反日教育』を推進し、
中国の都合がいいように教育し、戦争というものの二面性を正しく教えない。

我々の親とその親の世代からの徹底した教育で、常識とされてしまっている。
その点でいえば日本は韓国を笑えない。

ただ、「歴史が歪められている」という意味において日本と韓国は同じだとしても、
韓国が私利私欲のために自国の歴史を「恥から栄光に」捏造したのに対して、
日本の場合は他国からの捏造工作を受けて「栄光から恥」に歴史認識を
誤誘導させられたという経緯と内容に違いがあることは認識しておくべきである。

END

今の高校生は２ちゃんねるを見る。　教師に洗脳されても、2chで論破されれば考えは変わる。


２ちゃんねるまんせーーーーーーーーーーーーーーーー

またシナ人で構成されている日教組か

糞

>>443の『先ほどの朝日新聞のあたり』の部分

民主党と中国共産党を日本国内で援護する情報工作を
担当をしているのが『朝日新聞』である。

この朝日新聞とは、中国共産党と創価学会の影響を強く受け続け、
社員に在日枠が用意されているため在日朝鮮人が記事に影響を及ぼし、
中国共産党の機関紙（国営紙）である人民日報とは正式な提携関係にあり、
日中韓３国だけの意見を引用して反日をあたかも国際的意見のように騙りつつ、
裏では『朝鮮人の資金源である“武富士”』とつるむ露骨な売国新聞である。

そして『朝鮮総連（※後述）』にはジャーナリストらしい突っ込みを入れずに、
拉致被害者「曽我ひとみ」の当時北朝鮮にいる家族の住所をそのまま報道し、
本社の脱税額は１１億８６００万円などという明らかにモラルに欠けた
日本最大手の新聞である。

実はこの朝日新聞も戦前は愛国心（※当時の価値観で）溢れる新聞社だったのだが、
中国と朝鮮の影響で徐々に内容がおかしくなっていった。

つづく

１９７０年。
朝日新聞の広岡知男社長は中国の『文化大革命』を礼賛する記事を掲載した。

※文化大革命とは、中国政府にとって都合の悪い“自国民”を
　なんと「２０００万人以上」政府が虐殺するという世界に類を見ない政策。
　（ちなみに原爆２発分の被害者ですら“数十万人”である。規模が桁２つ違う）
　世界中から非難されている中国の愚行を“肯定”する記事を載せたのである。

そしてその年の１０月２１日、

朝日新聞は『中国政府の意向に沿った記事を書くこと』を公言した。

１９７１年。
『南京大虐殺』という嘘を浸透させるキャンペーン開始。
朝日新聞の記者である本田勝一により『中国への旅』が連載された。

新聞で「百人斬り」「慰安婦」「大虐殺」など中国の注文通りの無茶な作り話を
検証を一切せずに報道し、日本国民に『罪悪感』を植え付けることに成功。

ちなみに日本刀は構造上１本の刀で斬れるのは２〜３人が限界でそれ以上は
刃を鍛えなおさなければ不可能であることは刀を知る者の常識である。
後に中国の嘘や捏造が次々と証明されるのだが、朝日新聞は報道しなかった。

そして後に、記事を書いた「本多勝一」の本名が「崔 泰英」であると発覚した。
つまり日本人ではない。

これがどんな意味か、言うまでもないだろう。

つづく

つづかんでよか。
誰も長文なんか読まないよ。

>>443
これで終わらせるんで勘弁してください。

この洗脳工作が成功してしまった背景として、当時はまだ新聞やテレビが
「ある種の権威だったこと」が挙げられる。当時の国民は、新聞を疑えるほど
メディアに対して成熟していなかったため、「まさか新聞がいい加減なことを
掲載しないだろう」と完全に鵜呑みにしてしまったのだ。

さらに朝日新聞は自ら中国に１０００万円の『謝罪的寄付』をするなどの
誘導的パフォーマンスまで行って「日本が悪いことをした」という嘘を
まるで真実であるかのように世間に浸透させ、『その状態で』同年９月に
日中国交樹立に至ったのである。これでは当時の政府が中国の出す
不利な条件を飲まざるを得なかったのは止むを得ないだろう。

END

読んでるよ

>>444
全部読んだぞ。ｸﾞｯｼﾞｮﾌﾞ。>>443は普段マンガしか読まないんだろう。

どうであれ、戦争に行くのは、この子達。

>>447
行くわけねーだろ猿w
近代の軍隊には徴兵制なんか必要ねーんだよw

中国が反日を煽れば煽るほど、
如何に、中国国内で共産党の権威が崩壊し、
国民による暴動、反政府運動が激化しているのが
手に取るようにわかる。
だから、中共に牛耳られている日本のマスコミはその事実を報道しない。
しかし、ネットが普及している今、
幾ら中国が国内で情報操作しても、他国は事実を知っている。

東南アジアはいい国ばっかりだな

>>444が書いてることって本当？
メディアの言うことが必ずしも正しいとは言えないけど
そういう意味では２ｃｈでの書き込みが正しいとは言えないよね。
２ｃｈの書き込みは裏付けもないし、これを読んで鵜呑みにするのは危険だよ。
学校や新聞の方がまだ信用できるでしょ。冷静に考えれば。

ちゃねら高校生がいれば
「センセー　チベットは？」
って絶対聞くだろうにｗ

文革や大躍進、人民公社はスルーですか？そうですか。

２ちゃんで止まってる奴にはそれで十分ってことじゃないの

>451
学校や新聞の方が なんて根拠もなく言ってる君にネットはまだ早い。

学校だろうが、新聞だろうが、便所の落書きだろうが、
いろんな資料(歴史なら第一次史料)を元に『常に疑い、常に検証する』事だよ。

とりあえずお前ら、この問題をなんとかしたいなら、小林の戦争論を１０冊買って近所の中学生に配ってまわれ。
高校生は駄目だ。だって拒否されたら悲しいじゃん。泣くもん俺。

>>456
嫌韓龍はともかく戦争論は人に配るには高すぎ

>>451
ソースは2chとかインターネットで見たってのがなぜ当の
インターネットで笑われるのか、理解してないのではないか？

韓国は何故反日か？

あたりをプリントして配るだけで効果的なようだ。

最後に『これを回収する教師は敵だ』と書いて

中国のカローラのパクリ自動車
エンジンは三菱が提供

ttp://www.bydauto.com.cn/english/car/f3.htm

>>460
CIが中途半端なBMぽい。。

やっぱ５０代のバカどもかw

>>457
大丈夫、ブックオフでは３５０円でだぶついてるから全部買い取ってきなされ。

>>1
「子供達に変化」ってどこに書いてあるの？

田中角栄の業績を捻じ曲げられてお怒りの
越山会のみなさんが>>444に追っ手を放ったようです。

>>463
うむ、でわ買ってこよう。
嫌韓〜はマジで病院の待合室とかいろいろ配ってきたぞ。

>>339
北海道は、日教組より酷い北教組が存在するんじゃなかったっけ。
北海道新聞も、何気に朝日以上に酷いしな。

>>447
最新鋭戦闘機が3億円ほどで作れるならそうなるが
残念ながら今は100億円以上…

ここまで高価だと税金を集めてその金で精鋭を揃えた方が良い。


安価に作れ（万単位で配備できるほど）
仮想敵国の主力と互角以上に戦え
扱いが安易で簡単に使えるようになる

兵器を開発できれば別だが…

あと10年もすれば日教組なんてもうただの利権団体になるだろ。
今も少しずつそうなってるんだろうが、つきあい上でいやいや活動してる若いせんせーがた、
もう時代遅れなんだからすっぱりやめたらいいのにね。
つくる会教科書反対デモとかも、集まらなくてバイト雇ったらしいじゃん。
実際にデモ参加させられた友達が言ってんだから。
「ビラ配り」っていう名義で募集してたらしいけど、汚いやり方だよまったく。

済南事件で検索したらこんなサイトが出たお
中国寄りの資料ばかりで管理人の言い方も露骨ｗ
ttp://www.geocities.jp/yu77799/nicchuusensou/sainan2.html

>>468
やはり筑波大で開発中の簡易型パワードスーツを
ベースにした歩兵システムが必要ですね。

民間人と反日、それが日本

こんなことでころりと変わる高校生って・・・・・
ウチのこは中学生だが、ネット見て真実は知っている。
学校でも嫌韓流が回し読みされてるらしい。

　　■■　２ちゃんねらー達が漫画を連載してるぞおめーら！　■■

漫画の作者はなんと全員コテコテの2ちゃんねらー、VIP板の住人だ！
「は？素人だろ？」だと？バカヤロー！　作家陣からは既にプロが誕生してるぞ！
ジャ○プも真っ青のハチャメチャな面白さの作品群、その数200以上！
雑誌にも取り上げられて只今人気急上昇中！おまいも描きたきゃ描いてよし！
ギャグあり、バトルあり、エロもウンコも教祖も萌えも何でもあり！
VIP板が生んだ最強のweb漫画サイト、一周年を迎えた新都社(にいとしゃ)を今すぐググれ！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　~~~~~~~~

韓国人にもいい人沢山いるからなぁ〜わかり合いたいね
いつかは。

>>475
韓国人と分かり合えるのはあっちの教育が変わった時以降だな

冷静に歴史を見つめられる若者と、真実を体験している老人とは分かり合えるよ。
あっちの団塊とゆとり世代的な奴等がダメダメなだけで。

左翼の最後の抵抗って感じだな。
若年層にネットがどんどん普及してるから無駄な足掻きだが。

【WBC】心の余裕をなくした韓国代表と日本国歌「君が代」［2/27］
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1141010282/

韓国と中国が馬鹿なのはデフォルトとして、日本だって相当悪いと思うよ。
だって自分で戦争責任を認めてペコペコ謝ってんじゃん。
日本はもっと毅然として南京虐殺やら朝鮮従軍慰安婦やらを否定しないといけないんだよ。
日本国はそれらを認めて謝ってるのに、日本国民は認めてないってことで中韓が怒る。
つーか、つけ入ってくるわけだろ。
日本という国家として、そんなガセネタは本当にガセネタなんですと、
キチンと国際社会に訴える努力をするしかないでしょ。
それをせず、国際的には認めるフリをしてるからいけないんだよ。
諸悪の根源は日本だな。マジで。

要するに、特亜に責任を押し付けるという巧妙な策を取ってるんだよ、日本政府が。
つーか外務省が。　いやアメリカがか？　どーでもいいわ。
最悪なのは日本政府の主体性放棄の姿勢なんだよ。

すっかりガキしか騙せなくなった反日勢力の必死の足掻きだろうけど、
ネット時代の今、反日マスゴミによるフォローだけでは一生騙しつづけることは最早不可能。

いずれ訪れる気づきが遅れれば遅れるほど騙してた連中への恨みは大きくなり、
反対の主張への傾倒が深くなるだけ。

>>451
つまり、君の書き込みも信用できない、と。

>>481
いや、ガキでさえも騙せなくなった。
騙されるのは守銭奴と創価人と高齢の主婦層だけだろ。

>>480
主体性を持てるほど日本は強い国じゃないってこと。
結局60年経ってもまだ敗戦地なわけ。

>>484
ちゃうちゃう、日本は甘えた国になってるだけ。
敗戦地でいたほうが楽だつってここまで来ただけの話。
主体性を持つことを自分で放棄したんだよ。
人のせいにしちゃいけない。

オレ、３０代。冷戦真っ盛りの頃に高校生だった。バリバリの日教組教員
が「アメリカの帝国主義軍事力が」云々と電波たれ流したから、「極東ソ
連軍は平和勢力なんですか？」「極東のＳＳ２０は北米まで届きませんが
いったいどこに照準を合わせてるんでしょうか？」などとやってしまった。
えぇ、内申書できっちり意趣返しされましたよ。

高校なら、内申関係なくね？

天皇には韓国の地に住んでいた人間の血が混じっている

>>488
朝鮮と百済の関係について聞こうじゃないか？

そういえば、今日の夕方に新小岩駅の南口で、反日活動していた団体が居たな。
３名くらいで、「教科書作る会反対」「国旗・国家強制反対」を声高に叫んでたよ。
奴らも日教組の仲間なのかね。

何か目が逝っていて怖かった。
危ない奴等っぽい。

　面白いのは、南京事件の翌年、中華民国総統・蒋介石が発表した
声明の中の「日本人の残虐行為」という一章だ。ここで特筆されて
いるのは、広東での空襲で何千人もの市民が殺されたという事件で
ある。もし、当時の首都南京で数万人を超す大虐殺があったなら、
それに言及しないはずはない。

　さらに傑作なのは、毛沢東が事件翌年に行った「持久戦につい
て」という講演である。ここで毛沢東は、南京の日本軍は支那兵を
殲滅しなかったため、後に反撃の機会を与えたのは、戦略上のまず
さであったと指摘している。

　国際連盟の諮問委員会は、南京陥落の半年後に、支那代表の声明
に基づき、「日本軍の侵攻によって脅かされている支那の独立と領
土保全」に奮闘する支那に対して同情の意を表する、という決議を
行った。ここにも、南京虐殺はまったく触れられていない。もし南
京で国際法違反の大虐殺が行われていたら、支那代表はすかさず、
それを利用したはずである。

ウヨクは馬鹿でもなれるがキチガイでないとサヨクにはなれない、と名無しさんが言ってました

近代史を簡単に教えた→洗脳がおこなわれた

つーか戦後６０年、なんで日本政府はひたすら委縮してるんだと思う？
なんで普通に独立する心すら無くした国に成り下がったんだろうな。

教師てきたねえよな
内申書で子供達が自由な意見を言うことができないのだから

津洗脳セミナー

>>492
簡潔で実に的を射た名言だな

つまり

　「　洗　脳　が　解　け　て　き　た　か　ら　、　再　洗　脳　し　ま　し　た　」

って記事ですね？

>495
内申書盾に取ったくらいでおとなしくなるようなピラニアはいない。
もしくは内申書盾に取られるようなへまをやるピラニアはいない。
もっというと内申書云々以前に関わりを持ちたくないと避けるようになるまで徹底的にやらないヌルイピラニアはいない。

徹底的に証拠を提示させろ
今日びの高校生の情報力を見せつけてやれ！

受験歴史は大学に受かるために覚える必要はあるが
じしつこく事実を明らかにする姿勢は崩してはいけない

教師ってほんと頭おかしい奴が多いな
特に厨房消防の
高校は結構よかった

>>498
洗脳されるバカは始めから洗脳されている。
このバカ教師は無意味な努力をしたまで。

日教組を教育現場から排斥しろ

日教組の教師からは絶対に教わりたくない
だって洗脳工作員と同じだもの

チャイナスクールだな

マンガ嫌韓流でも日教組のセンコーは論破できるけど、本も読みましょう。
これで完璧。ｗ

「反日」の超克
西村 幸祐 (著)
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4569643663/

「反日」の構造―中国、韓国、北朝鮮を煽っているのは誰か
西村 幸祐 (著)
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4569639968/

東アジア「反日」トライアングル 文春新書
古田 博司 (著)
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4166604678/

「日中友好」は日本を滅ぼす！――歴史が教える「脱・中国」の法則
講談社+α新書
石 平 (著)
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4062723271/

近代中国は日本がつくった Wac bunko
黄 文雄 (著)
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/489831533X/

>>480
マジレスすると、こういう正論が、ウヨからもサヨからも疎まれるのがこの国最大の悲劇（ｗ
結局極端なんだよね。あれだけ戦前は鬼畜米英とか一億玉砕とかいっときながら、戦争に負けると
一億総懺悔だの、平和主義だの。

戦争責任は考えても敗戦責任は考えない。

幕末の尊皇攘夷となえていた志士も、戦前の青年将校も、そしせ戦後の革マル、学生運動に
走った香具師も、目付き、思考が同じなのには驚く（ｗ

「中島師団婦人方面、殺人、不軍紀行為は、国民的道義心の廃退、戦況悲惨より来るものにして
言語に絶するものあり」　（阿南惟幾元陸軍大臣　S12.12.22陸軍省局長会報におけるメモ）

（上海派遣軍を視察してきた江藤源九郎予備役少将からの報告を聞いて）
「同君は自ら日露戦争の苦き実験あり、今回も主なる責任者の談を交えて研究せり。従って同君
の意見は相当に権威あるものと云はざるべからず。之によれば一言にして云はば軍紀風紀頽廃し、
これを建て直さざれば真面目の戦闘に耐えずということに帰着せり。強盗、強姦、掠奪、聞くに
忍びざるものありたり」　（真崎甚三郎元陸軍教育総監　『真崎甚三郎日記』S13.1.28）

「南京への進入にあたって松井大将が隷下に与えた訓示は、ある部分、ある層以下には、浸透し
なかったらしい。外国系の報道の中にはかなりの誇張や中傷の事実は認められたし、特に中国軍
の特質などから、避け得なかった事情もあったようであるが、いずれにせよ、後日戦犯裁判に大
きく取り扱われ、松井大将の絞首刑の重大理由をなしたような事実が現われた」
　（河辺虎四郎元陸軍参謀次長　『市ヶ谷台より市ヶ谷台へ』）

「しかし、駐支大使として南京に赴任（一九四二、一）して南京事件の実相を知るに及んで、我
軍隊の素質、日本民族の堕落に憤りを発せざるを得なかった」　（重光葵元副総理　『続　重光葵手記』）

「電信専門の（外務省）官補時代に最もショックを受けたのは、南京事件（後述）であった。敗
走する中国軍を追って南京を占領(昭和十二年十二月十三日）した日本軍が、筆舌を絶する乱暴を
働いた事実である。あまりに乱暴狼藉がひどいので、石射猪太郎東亜局長が陸軍軍務局長に軍紀
の是正を求め、広田外相も陸軍大臣に強く注意して自制を求めた。軍は参謀本部二部長・本間少
将を現地に送って、ようやく事態は沈静に向かった」　（法眼晋作元外務政務次官　『外交の真髄を求めて』）

「昭和十二年の南京占領の時、日本軍がひどいことをしたということは、私は当時から知ってい
ました。（中略）南京虐殺があったとかなかったとか論争があるようですが、当時も関係者の多
くは事実を知っていたんです」　（徳川義寛元侍従長　『侍従長の遺言』）

>>377
歴史教師はまともなペースで教える先生少ないよな

俺の高校の歴史担当の教師は超珍しい右翼教師で
日本軍の活躍をそれは嬉しそうに教えていたが
学校の権力争いに敗れたせいか生徒指導室という名の地下室に押しやられていたｗ

>508
先生ｶﾜｲｿｽ

日教組の宣伝工作といったとこか。
相当危機感もってそうｗ

それにもかかわらず、授業を受けた生徒の反応は「記念館やテレビ番組は中国共産党の
プロパガンダに満ちている」 「戦中から多用されたデマゴーグを鵜呑みにする教諭がおか
しい」といったものが大半であり、生徒たちは、教諭の授業をボイコットしたり、掃除当番を
サボタージュするなど、思惑とは違った反応が生まれた。一部のクラスでは、社会科教諭
に対するレジスタンスが組織されるといった、過激な行為に発展した。

ってなオチキボン

また洗脳強化？

日本の若者の歴史観が真っ当。中国は分裂して消えてくれ。

俺は昭和２６年生れのおっさんなんだけどね。在日じゃないよ。
でも、韓の反日感情は少し分かるな。俺が小学生だった頃、昭和３０年代なんて、
在日差別はひどからね。同級生の女の子なんて、朝鮮という事でパンツ脱がされたりして、
とんでもないイジメに逢ってたよ。子供心に何とかしなきゃと思った。
そういった事が、今の在日の極端な反日教育に繋がってると思うね。
また時間が経つて、差別経験世代が代替わりしてくると違ってくるかもね。

みんな聞いてくれ。売国毎日新聞の日教組記事。
「苦難強いられた日系米国人の英語授業報告」
三重で開かれた日教組の教育研究全国集会・外国語教育分化会で、
福岡市立次郎丸中学校の中村圭一教論は（４３）、
１９４１年１２月１８日に太平洋戦争がぼっ発後、
苦難を強いられた日系米国人の思いを考えた英語授業を報告しました。
　
きっかけは、約１０年前、日系米国人のＡＬＴ（外国語指導助手）と出会い、
彼らの歴史や戦後の差別撤廃運動を知ったことだった。
授業では、まず日系人が強制的に収容されたキャンプの写真を見せて、
どんな状況かを考えさせる。続いて日系２世の男性と、
開戦を知らせにきた友人の会話を英語で音読させた後、
２世男性の最後の台詞セリフとその時の気持ちを生徒に考えさせた。

生徒の答えは、「日本は僕の国ではない」「戦争には行きたくない」など様々。
衝撃を受けた生徒や人権学習を英語で学んだと述べた生徒もいたという。
中村教論は、「開戦時の日系アメリカ人の心中を通して、
戦争とそこに生きる人々の思いを考え、ひいては在日韓国・朝鮮人や、
９・１１後のアラブ系の外国人の思いを想像して平和や人権を考える機会にしたかった」と話した。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（毎日新聞）
まさに異常としか考えられない。何が日系米国人の思いだ。
太平洋戦争でどれだけ日本人が虐殺されたんだ！
反日授業もここまで来れば、放っておけない。
まず、洗脳された子供達を助けよう。

一度、日教組の教研集会や中国の教育現場で、
小林よしのりのゴーマニズム宣言脱戦争論とかを
歴史の教材として教育してもらいたいものだ、漫画だから
分かり易いし

俺の高校時代の、ある先生が、「（日教組には）全然共感できないけど、大人にはいろいろあってね」
と、放課後に生徒と将棋指しながらため息ついていたっけなあ。

こんな偏った教育してもいいのか？！！

>>516
脱戦争論っておい

>507 それだけでは、兵士による犯罪が多発しているとしか読めない。とても虐殺、大虐殺の痕跡とは言えない気が…

>447 そりゃあ何人かは自衛官になるだろうから有事の際は出撃するだろ。

文部省は、なんでこんな団体を野放しにしとくんだ？
日教組は直ちに解体しろ！日本を滅ぼす気かっ！

日本はもうダメかも解らんね。

こういうのは教育っぽくていいね。
歴史を知って、対話していくべきだな。

まぁ高校生なんだから授業中に先生とガチで討論やるくらいやるべきなんだよ。

日露戦争物語を中高校の図書室に置いてくれ。

教育委員会の電話番号ないの？
みんなで抗議しようよ。

教育を日教組は私物化しすぎだ。

生徒は偏った思想の人達から学んでると自覚できる年じゃないから可愛そうだ。

中国のクソウヨ集団によるお祭り反日行動なんて理解できなくて正常。

age

　　　　　　　　　　　　　／::::::::::::::::::::::::::::::; :;:::"'
　　　　　　　　　　　　/:::::;;:::::::::::::::::::::::::;;;ﾉ　ヽ;:::＼
　　　　　　　　　　　/::::::::ﾉ""'''''‐‐-‐'''" 　　　ヽ:;::|
　　　　　　　　　　　|::::::::::| 　 　　　　　　　　 　　|ﾐ|
　　　　　　　　　　　|::::::::::| 　 　　 　　　　　　 　.|ﾐ|
　　　　　　　　　　　|::::::::|　　　 ,,,,,,, ﾉ　ヽ,,,,,　　 |ﾐ|　　　
　　　　　　　　　　　|彡|.　　'''""" 　　　"""''　.|/　　　 日本を諦めろ！！
　　　　　　　　　　　/⌒|　　 -==‐,　　 　==- 　|　
　　　　　　　　　　　| （　　　　"''''"　　 | "''''"　 |　
　　　　　　　　　　　 ヽ,,　　　　　　　　 ヽ　　　 .|　 　
　　　　　　　　　　　 　 |　　　　　　 ^-^　　　　 |　 　
　　　　　　　　　　＿／|　 　　　-==＝=-　　　|　
　　　　　　　　　　::;/:::::::|＼. 　　　"'''''''"　　　/　　
　　　　　　　　　　/:::::::::::|.　＼　.,_＿＿__,,,.／::＼　

まあ、結論から言えば、昔、マカロニを味方にしたから、今、こんな屈辱を味わってるということだ。

歴史の教師は左右2人用意しろ
と思うのです。

中だけでいいのでは？

>532
先生が左（左じゃないな。中韓右翼だな）なら、生徒が右（正しい意味での右翼な）になればいいじゃない。

それで生ディベートやればいいよ。ディベートの能力もつくし。

歴史教育自体いらないんじゃない？
過去から学ぶ事はいっぱいあるとかいってる大人が戦争起こしてるんだし。

>>534
ディベートするには公平な審判が必要だろう…

北京ｵﾘﾝﾋﾟｯｸあたりシナが分裂するとささやかれているのは、常識。
南京虐殺もあやしいぜ。レイプオブナンキンと言う本が以前出たが、写真が事実とでっち上げだったのは有名。北京政府が倒れたら、騒がれなくなるだろう。

つまりは、まだ自分で得ている情報の少ない若年者を誘導するのに
南京大虐殺という捏造史は実際に効果があると実証されたわけだ
ということは、実害があると判ったのだから、国としてちゃんと手を
うたないとね

学校の先生について。

君の学校の先生は、毎日偉そうにしているね。
まるで、自分たちは社会の厳しさを知っているかのように。
だけどね、先生たちっていうのは大学の教育学部を卒業してから
一度も民間を経験していない人がほとんどなんだよ。
つまり今も学生気分のまま。社会の厳しさなんてほとんど知らないよ。
だから、大人なのに子供っぽい人が多いでしょ？
しかも、先生たちは、君のお父さんやお母さんの稼いだお金から
徴収した税金で信じられないくらいリッチな生活しているんだ。
例えば、君たちのお父さんの給料が５０万円だったら、
約１０万円ものお金を税金として奪われているんだ。
民間人は給料を下げられてボーナスもカットされても、
地方公務員の先生たちは超一流企業の給料と同額の給料やボーナスがもらえるんだ。
不景気でも関係なく貰えるんだ。君たちのお父さんお母さんが稼いだお金から
奪い取った税金でね。
それに、先生は遊んでても何してても給料やボーナスどころか、
将来の年金も保証されているんだ。
君たちのお父さんお母さんは夫婦で毎月１０万円しか貰えないけど、
先生たちは共済年金っていう制度で毎月９０万円ものお金がもらえるんだ。
もちろん共済年金はお父さんお母さんから奪い取った税金で賄われている。
先生は地方公務員だから忙しいフリをするのが得意だけど、
君たちのお父さんやお母さんに比べると、信じられないくらい暇だよ。
土曜日とか日曜日に部活で暇つぶししている人もいるけど、
そういう人は、ロリコンな人が趣味と実益を兼ねている場合も多いね。
だから、部活動は先生たちの性犯罪の温床になっているね。
君たちのお父さんやお母さんから奪い取った税金で
先生たちはのうのうと生活しているんだ。
君たちの家庭がお金の問題で苦しもうが崩壊しようが、先生たちには関係ないんだ。

　　　学校の先生は税金生活者　⇒　君達の家庭を苦しめている

だいたいさ、今回の件にしたって
疑わしい情報は両面を伝える事に意味があるって昔から言われてたことを実践してないわけじゃん。
情報が人々を操作する。ならばマスコミは権力にも何も屈せず正しい情報を伝える事を使命としていた。
今じゃ、”己が”正しいと信じてやまない情報ばかりを伝えている。

情報なんてのは改ざんがいくらでもできる。
良い方にも悪い方にもね。これは過去からの教訓。
それを実践できないのなら、歴史の教育なんてやるべきではない。

＞＞５３９
学校の先生は仕事、大変だよｗ
今じゃ子守も必要だしなｗ
アンチ教師ってテレビ見すぎ何じゃないの？
現実見ましょうｗ

日教組の教師って働かないか、もしくは働いても能力がないから
一人いると周りの教師がすごい迷惑するんだよね。
テロ活動もしてるし死ねばいい。

>>537
いや、新体制というのは往々にして国内の反対派や旧制派の目を逸らすのに外敵を利用する。
つまり却って反日が強くなる可能性大。

ま、台湾が大陸を統一するというなら話は別だが

「子供たちに変化」って、
生徒たちが「左巻き教師m9（＾Д＾）ﾌﾟｷﾞｬｰ!!」と嘲笑して変化するということだろ？

>>542
昔、理科の先生が、「校長＆教頭が日教組なら、俺たちだって、いやでも入らざるをえないんだよ。」
って言ってたよ。

>>516

アカ先生は三流大学卒。だからマンガ大好き。
生徒に読ませたいのは「はだしのゲン」と石坂啓のサヨマンガ。

中国は一回滅びて新しくやり直した方がいいと思うよ
浄化作戦決行した方がいい

まじで

>>545
君が代・日の丸の強制反対！
とか言いながら、自分達は日教組を強制とかﾜﾛｽ。
そんなダブルスタンダードだから、主張以前に信用されないんだよｗ。

ヒント
教員は地方公務員だから国籍条項は無い。
だから外国人でも教員になれる。

おかしいのは先生の頭の中ですって言える高校生はなかなかいないだろうなあ
結局、先生側が権力者なのは変わらない構図なんだからな

真ん中だけ、もしくは歴史教育自体無し
だと、学校とは別で吹き込もうと

で、白紙からあっさり染まりそう。

子供たちに変化　

って思ってるのは、この馬鹿教師だけだろｗ

洗脳されていた人が本当のことを知った後って、その反動がでかい。
日教組のやってることは逆効果。

部落解放中央共闘会議第30回総会

2月13日、東京・全水道会館にて「部落解放中央共闘会議第30回総会」が開催されました。
主催者あいさつに立った菰田議長は、「人権尊重の社会をつくるため、人権侵害救済法の成立と
実効ある人権救済機関を求め、力を合わせてとりくんでいきたい」と訴えました。
つづいて、山本事務局長（日教組副委員長）が、05年度の活動報告と総括の提案、06年度の
活動方針の提案を行い、満場一致で採択されました。
記念講演では、中村清二部落解放・人権研究所・研究部長から、『フリーターなど若年就労者問題と
被差別部落』と題して講演がありました。中村さんは、「420万人とも言われるフリーターは、
中卒や高卒といった学歴構造の弱い部分に集中している」と指摘。さらに、「同和地区における
若年就労者の失業率は高く、学力保障と集団づくりや労働教育と進路保障などといった同和地区の
子どもたちを孤立させない同和教育の蓄積を生かしていくことが必要である」と訴えました。
最後に、「職場・地域に根ざした力強い運動を創造し、人権が尊重される平和で豊かな社会を
実現するため奮闘する」との総会宣言を採択し終了しました。

http://www.jtu-net.or.jp/

日本人総バカ化教育推進


　お前ら昭和４０年代に小学生に「北朝鮮国歌を歌え！」と各地で強制してた連中だぞ。

日教組は北朝鮮と関係を深めた昭和４０年代から北朝鮮と「連帯」だ！
を強調し、北朝鮮に大量に教員を派遣しては北思想教育をしてきた。
拉致問題ではでっち上げといまだに叫んでいる。　日教組では学校
教育で朝鮮思想を教育させるべく「日本教職員チュチェ思想連絡協議会」
なるものを作て活動している。昭和４０年代には授業で子供に無理やり
北朝鮮の歌を強制させるなどの偏向教育が全国各地でたびた起きて、
子供の親から学校に苦情が沢山きて大問題となった。
日教組＝半島人組合だぞ

捏造歴史教えるんじゃなくて
反論する技術が知りたい。

アメリカ人がパールハーバーで問い詰めてきたら
謝るのは日教組とその信者
広島をもちだしてドローに持ち込むのが２chネラー

石田くるみのお母さん、馬鹿なんだってー(　´,_ゝ｀)ﾌﾟｯ
見てーこれ↓(　´,_ゝ｀)ﾌﾟｯ 削除依頼が削除以来になってる(　´,_ゝ｀)ﾌﾟｯ


218 名前：石田(母)　　投稿日：06/02/09 12:41 HOST:pdd6f8f.tkyoac00.ap.so-net.ne.jp
対象区分：［個人・三種］優先削除あり
nor/1122790556/411
削除理由・詳細・その他：
娘の名前で勝手に投稿されています。
誹謗中傷と娘の個人情報を含みます。
娘はメールアドレスをネットで公開していません。
書き込まれたアドレス[email protected]は母親の私のものです。
娘が小学生という事もあり、公開されてしまう削除以来に出して
余計に広がる事を恐れていたのですが、あまりに酷いので
削除以来を出させていただきました。
お手数ですが、どうか、よろしくお願い致します。
他版にもマルチポストされておりますので、これ以上酷い事になるようでしたら
警察への相談も考えています。


最初に、2ちゃんねるに誹謗中傷や個人情報を書き込んだのは石田くるみのほうなの。
くるみ、勝手に勘違いして会った事ない女の人の個人情報を流したり中傷したり誹謗したりしてた。
バカみたいに　(　´,_ゝ｀)ﾌﾟｯ
書かれた女の人は、あまりにも酷い書き込みで、自殺しちゃったんだって。 かわいそうだよね。。。
お化けになって出てくるよ。((((；ﾟДﾟ)))ｶﾞｸｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙﾌﾞﾙ
くるみのお母さんって親として失格だよね。うちのママは、こんな馬鹿じゃないもんねー。
石田くるみが氏ね

三重県って大晦日は24時間北朝鮮に献金してるからな。

お前たちは実はいままで洗脳されていた。
外の世界は間違っていて、ここには真実がある。

という２ちゃんねらのメンタリティはそのまんまカルトの発想じゃねえか。
小林よしのりや麻原彰晃といっしょ。

>>542
　日教組に入っていない先生もいたぞ！その環境で！
　但し、『第二職員室』とかいった暗い隅の狭い部屋に
　押し込められていた。
　ただ、面倒見が良いので休み時間には子供達が結構遊びに
　来ていた。（群れてたというのが正しいかも）

　暫らくして日教組系の先生より「職員室は遊び場ではない」
　と叱りにきたその後は、見もしない教科書を持った子供が
　再び遊びに来ていた。（俺もその一人）
　「勉強です」という口実で...
　面白いんだよこっちの先生のほうが　

>>559
きちんとしたソースないとはいはいワロスワロスで終わりだけどな。

２ちゃんねるが隔絶された空間だと思ってるのが間違いだな。

昔どんなことがあったにしろ
今の日本の高校生たちにはいっさい戦争の責任なんていうものは無いし
デモをしていた中国人も戦争の当事者たちでは無い

高校生たちの感想はしごく当然だし
どこの国の法律でも
その高校生たちが「戦争の罪をつぐなう」なんていう必要はこれっぽっちも無い

洗脳教団日教組

ボケカス滅びろ

罪に問われた親をもつ子供なら石を投げてもＯＫｗｗｗうぇｗｗｗ
とでもいいたいのか、日教組は？あほらしくて話にナラネ。
それって戦争の火種に油注いでるだけじゃん。

漏れは社会科の組合活動してる先生となか良くなって、いろいろ教えてもらったなあ。
南京大虐殺とか、ヒロヒト天皇のこととか。思えば漏れが行政オタになり、
活動家になるきっかけだったなあ。近代史は最初にやれ！ということだな。
ほんと時間足りなさ杉。

↑チンポなしのうんこ。

>>567
漏れは喪男だぞ。

小学校のとき南京大虐殺はしっかり教え込まれたけど俺らの世代は関係ないじゃんで自己完結したな。正直中国人が何人死のうと関係ないんです

なんか物騒な臭いがするな。一体どこの誰がこんな偏向教育を
国の宝に施してやがんだ？

>>570
幼女と反日をこよなく愛する教師達

>>569
俺の学校では「南京の虐殺は反乱軍を鎮圧したから」と習った。

と言うか、歴史教育が地域によって大幅に違う教え方してるのって問題じゃね？

しかし、しつこい連中だな。１００年たってもまだ反日教育やりそうだ。

なにこの酷い教育現場。

反国家勢力に税金使うのはニホンだけだろうよ。公務員の赤色教師はせんめつすべし。

騙されたがってる人も少なくない

そういえばうちの高校のすぐ側に日教組の施設があったな

>>539
皇室がただ飯を食っているといっているバカ教師に対する反論に使えるな。

朝鮮高級学校の選手権出場に反対
http://messages.yahoo.co.jp/bbs?.mm=SP&action=m&board=2000188&tid=dabaaf9b5i3x9bba4naaabcj8a2bdpbela4khbfbp&sid=2000188&mid=1&type=date&first=1

教員は３年以上別の職につくべきだ
挫折感からさらにねじれる可能性もあるが

だいたい、俺が殺戮したわけでもないのに、なんで謝る必要があるんだ？

戦争は悲惨なことを起こす可能性があるから、できる限り起こさないようにするという誓いを
立てるために過去の経験を省みることは大事だと思うが、
別に、今現在の中共に俺たちが何したってんだよ？

「反日デモがおかしい」というのと「戦争」を結びつける時点で既に駄目すぎ＞日教組

なぜ★５まで行ってるのか説明してくれ
ほとんどがアンチ左翼的レスか？
流れとかどうなってる？

歴史知ってて言うけどさ、別に俺ら”戦争を知らない世代”が周辺諸国に迷惑かけた（戦争で）わけじゃなしに、
ましてや諸国からたたかれている日本を見ても何にも思わない。
今の日本ってそんなに愛国心だって言わないでしょｗ
自分のことで精一杯(´･ω･)

マンガ嫌韓流でも日教組のセンコーは論破できるけど、本も読みましょう。
これで完璧。ｗ

「反日」の超克
西村 幸祐 (著)
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4569643663/

「反日」の構造―中国、韓国、北朝鮮を煽っているのは誰か
西村 幸祐 (著)
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4569639968/

東アジア「反日」トライアングル 文春新書
古田 博司 (著)
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4166604678/

「日中友好」は日本を滅ぼす！――歴史が教える「脱・中国」の法則
講談社+α新書
石 平 (著)
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4062723271/

近代中国は日本がつくった Wac bunko
黄 文雄 (著)
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/489831533X/

（　＾ω＾）まだやってたのか

>>583
お前みたいな椰子が、一番反日馬鹿サヨクにとっておいしんだろうな。ｗ

http://www.101fwy.com/olympiad/src/1140802041296.jpg

NHK
http://www.vipper.org/vip205295.jpg

●荒川の日の丸ウイニングランをカットしたNHK 2●
http://tv8.2ch.net/test/read.cgi/nhk/1141054173/


さすが売国朝鮮放送。やってくれますね。日本から出て行けよ。

>>586
愛国心ないだけで嫌いって言ってないんだけどな(´･ω･)

この教師が素で信じ込んでるとしたらもうダメポ

>>583
＞ましてや諸国からたたかれている日本を見ても何にも思わない。

（´Д｀）-y~~~ 安心しろ、叩いてる（いちゃもん）は特亜３国だけだから。
まずは自分の人生をがんばれ。

日教組対策なら
オウム関連とかカルト宗教ネタの本もお薦め
基本的に同じだからw

日教組が滅びますように・・・・（-人-）

　>http://www.amazon.co.jp/gp/cdp/member-reviews/A2UUN7VNMG2UQ2/ref=cm_cr_auth/503-9039853-8147112
典型的左翼の方のアマゾン書評上における熱心な布教活動の実態の一例です。
（レビューコメントを読んでいくとどうやら在日の方らしい。）
そのレビュー数の膨大さと　的　確　（ｗ）　な点数のつけ方には思わず感心しますよ。
　自己紹介欄も必見の痛さです。
そこを見ると、彼がアマゾンにおいて明確に政治的目的を持って、啓蒙のために
レビュ−活動を利用しているのがわかります。
　ちなみにアニメの攻殻機動隊ＳＡＣ２ｎｄも彼から見ると、朝鮮人シンパシー作品に見えるようです。

とりあえず中韓の戯言は聞くなと

>>583
そりゃそうだ。
だが犯罪者の子孫は末代まで叩くのが２ちゃんの定め。

>>549
なんてこった、在日かと思ってたがモノホンの鮮人だったのか
外国人okにした職はどれもクソ、国会政党も自民以外はどれも外人okkkww

>>596
×在日
○帰化人

>>553
いや、例え反動がでかいとしてもそこで洗脳しておかないと
反日日本人になる人間が１人も出てこないという事になっちゃうから。

>>480
> 韓国と中国が馬鹿なのはデフォルトとして、日本だって相当悪いと思うよ。
> だって自分で戦争責任を認めてペコペコ謝ってんじゃん。

最初の2行しか読んでないが1行目と2行目の論理の飛躍にﾜﾛﾀ。
どう縦に読むのか解説よろ。

>>322
その回、ほんとチャレンジャーだよなあ。
でも素晴らしい。

この番組は、全国区でゴールデンに放送するべきだ。

>>599
３行目以降読んでみ。それでも意味が分からなかったら、ちょっと処置無しだが。

>>599
ガセネタや言い掛かりに毅然とした態度を取らない政府の事なかれ主義が悪いと言ってるんだろ。

>>602
>>601に便乗

>602
政府というか国民がな。

「日の丸君が代、おかしい」意見の日教組多数→VIP、2CH教える→教師たちに変化

「日本はもう反省している」って言う人のほとんどはむしろ
「日本は反省する必要がない」って言いたそうだが。

そりゃ反省してないって言われてもしゃーないな。

教育改革が一番急務だとわかりますな。

http://hidebbs.net/bbs/hansuto2?sw=4&m=10

ガンジーの会の中国マンセーっぷりが明らかになってきますた！
現在、ODAは中国の軍拡になど使用されてないとの電波発信中！！

日本人の反省って
半島に文明を与えてしまったってことだろ？

>>606
国としての反省と、個人の反省を混同してないか？
国としてはもう充分、反省しましたよと。

南京事件知らない高校生…

たかじんの動画に出ていた先生の本買っちゃった。

（｀ハ´）大屠殺

どう考えても思想教育です。
ありがとうございました。

とりあえず、ウィーン条約を中国政府が守らなかったのは事実
理由はなんであれ、今現在、条約違反を起こした中国に怒りを感じるのは当然のことだ

中途半端に中高生に左翼教育施してると、事実を知ったときの
逆サイドへの揺り戻しがすごいよ。
ちょっと右より気味になるだけならまだいいが、１日中２ちゃんにはりついて、
まるで関係ないスレにまで嫌韓コピペとか張って荒らしまくる厨房になっちゃう。

団塊世代の人とかだと未だに中国や韓国の歴史認識がおかしいことを
認めない人が多いよな。
本人たちは左の意識がないから怖い怖い。

高校生にもなって「子供」扱いかよ。
工房ども、馬鹿にされてんぞ。

歴史よりも政治・経済のほうが洗脳されやすい希ガス。

はいはい、共同共同
支那畜の犬どもは死ねよ鬱陶しい

正直、俺の生まれる前の話なんて、どうでもいい。
南京事件なんて、ネットやり始めてから知ったし、
学校では習わなかったし、アレでしょ。
都市伝説の一つってやつ。

>>560
日教組　＝　活動家＋事なかれ主義

入っていない人。＝　自分に自信がある。　バックがある

おそらくそちらの先生は自信があるでしょうな

今時の高校生のうち、どのぐらいの割合でネラーがいるんだろうか？
PC使うかどうかで差が激しいんだろうなあ。

ジニ係数の目安

〜0.1　　　平準化が仕組まれる人為的な背景がある
0.1〜0.2　　相当平等だが 向上への努力を阻害する懸念がある
0.2〜0.3　　社会で一般にある通常の配分型
0.3〜0.4　　少し格差があるが、 競争の中での向上には好ましい面もある
0.4〜0.5　　格差がきつい
0.5〜　　　特段の事情がない限り是正を要する



ジニ係数　　上層階級のシェア（％）　　　階層間所得比率（倍）
0.2　　　　　　　　　　　40　　　　　　　　　　　　　　2.3
0.3　　　　　　　　　　　35　　　　　　　　　　　　　　3.4
0.4　　　　　　　　　　　30　　　　　　　　　　　　　　5.4
0.5　　　　　　　　　　　25　　　　　　　　　　　　　　　9
0.6　　　　　　　　　　　20　　　　　　　　　　　　　　 16
0.7　　　　　　　　　　　15　　　　　　　　　　　　　　 32
0.8　　　　　　　　　　　10　　　　　　　　　　　　　　 81
0.9　　　　　　　　　　　 5　　　　　　　　　　　　　　361

日本のジニ係数は0.5
「格差がきつい」とのことです。
自民党独裁がさらに進むともっと格差のきつい世の中になりますね。

>>624
ジュンコさん！！！！！

スレタイが変だな。

アカは『こども』を『子供』と絶対書かない。
『子ども』と書く。

ミンス党のネクスト内閣も『子ども』と名の付く大臣がいる（笑）

全て皆
元をたどれば
テロリスト

これが反日サヨク
実際そうだろ？
違うなら反論くれ

>>618

工房乙。

工房は立派な子供です。
国家に対する権利がない代わりに
責任も義務も負いません。

教育・先生板 日教組スレッドで宣戦布告された模様。

日教組が天皇をテンコロと呼び、日教組に反発してるのはバカウヨだとさ。

ピラニアの演習に是非。
東亜の強攻派ピラニアも誘って潰そうゼ

>627
実は日教組＝戦前のウヨ教師
といっても、ネットウヨ厨には理解できんだろうが(w

>630
『こども』と漢字で書かせたらすぐわかる。

2chって、物凄く大きな紆余曲折をしながらも一番まともなディベートが成立してるよな。
何年も見てて普通にそう思う。
あらゆる方面からの反発する者が多いほどいろんな意見があるという証明なんだから。
閉鎖された教室では絶対に感じ取れない世界、それが2chなんだよ。
ただその膨大な情報を見分けるのは、あ な た た た ち で す っ ！

そんだけ

>>632
そんだけけ？

ちょっとふと気になったからここで質問してみる


チョンのビザ恒久免除の件って結局どうなったの？
明日から施行？

青少年のごく普通の感情を無理やり捻じ曲げようとする日教組アカ教師には
天罰とピョンヤン移住と破防法がお似合いだ。

右翼＝朝鮮人、って事実を
マヌケ教師がどう解釈するか聞いてみたいな

>>632
・・・・・・・・・。
あのさ、現実世界では議論し、発言しあう時にはそのひとの「立場」ってものが
大きくものをいう。もちろん、発言内容も大切だけどね。

たとえば、浮浪者が「大金持ちになる方法教えてやるよ！」って言い出した
ところで、誰も相手にしないでしょ？
子供を非行にはしらせた親が、「子供の育て方」についてウンチクたれても聞く気
にならないでしょ？

でもそういった物事を発言するときに、（本来は）必要な「立場」ってのが
全く漂白されちゃうのがネットの言論空間。


>閉鎖された教室では絶対に感じ取れない世界
この文章から察するに、高校生か大学生かな？どっちでもいいけど、

>2chって、物凄く大きな紆余曲折をしながらも一番まともなディベートが成立してるよな。
本気でこう思ってたら、社会に出て大恥かくよ。

>>637
そう、だから評論家とか学者が２ｃｈのような匿名掲示板を嫌う。
立場がなければ、彼らの言うことはまったく説得力がないからだ。
名無しで、登場してコテンパンにやられた評論家や学者は多そうだ。ｗ
筑紫哲也も昔、ASHAHI-NETでコテンパンにやられて、ネットが嫌いに
なったというのは有名な話。ｗ

>637
歴史についての話なら書いてる人間よりも史料の精度と論理の妥当性だと思うがね。

ホームレスの人だろうが、大学教授だろうが、3歳児だろうが
『１＋１＝２』
っていやあ
それはそうだ。になるのと同じ。

立場が無ければ真実が見えてくるからな。権威主義者にとって
ネットは都合が悪いんだよ。

あと>637みたいなのを世間では『権威主義』という。

差別意識、階級意識の現れなので注意されたし。

>>641
そういうのが、共産主義大好き、すぐに人権と言い出す左巻きが
多いのには、笑えてくるね。ｗ

ゆとり教育ゆとり教育と不安になっていたが、
近頃の若者もなかなか歴史に対する造詣が深いじゃないか(´∀｀*)


生徒＞＞＞越えられない壁＞＞＞反日日教組

>642
日本の左側の人らは左翼、共産ではなくて『中華右翼』だから。
中華思想、華夷秩序という儒教的理想社会を目指しているのさ。


儒教の理想社会…絶対階級社会で、すべての人が上を(嘘や犯罪犯してまで)立てる。階級が絶対のものであるので争いが起きない。
ガンダムSEEDＤのディスティニープランのようなもの。

いずれにせよご老人がたが過去の後始末を怠ったせいだがな（ ノ∀｀）タハァ。

>>608フザケヤガッテ！！なーにがガンジーの会だ。
そんな嘘っぱちの名前やめて毛沢東の会に
改名しやがれってんだ。

まぁつまり、肩書きなんて空虚なものって事を受け入れられない石頭が最後の抵抗をしてるんだよな。
そりゃあ仮にも言論自由を謳ってる日本なんだからいろんな思想があってもいいだろう。
ただそれを逆手に取って残虐の限りを尽くす特亜にどうして親近感を得る事が出来ようか。

相手は｢日本には何をしても無罪｣ってなアホ教育しかされてないんだぞ

まぁあれだ

・・・



お前らちゃんとこれみとけよｗ

>>27
>>27
>>27
>>27
>>27
>>27




もっと興味ある奴はこれもおさえとけ

http://3.csx.jp/peachy/data/korea/korea3.html

>>632

2chは結構、論理的思考の訓練になるとおもいます。でも、やりすぎると逆効果。ほどほどに。


>>637

社会に出たら、よいディベートと糞ディベートがあることがよくわかると思うよ。
で、「立場」にこだわるディベートなんてものは、後者であることが多い。

日教組の教師って優等生な作文書くと喜ぶんだよね。
変節を要求して憚らないので面倒だから、生徒のほうで教師
に合わせてるだけなんだろうな。
少なくとも俺のときはそうだった。俺も級友も全員ねｗ

それで「生徒が変わった」と喜んでる教師って、おめでたい。

俺の学校には君が代の代わりにアリランを歌おうと言い出した音楽教師（女）がいる。
実現はしなかったがその教師の人気は一気に下がった。
大学出たばかりで結構美形でもあったけど、その事件の後は男子生徒も男性教師も寄り付かなくなっている。

日教組って宗教団体？

カルト化した政治団体

>>教諭は「歴史を知らない」と感じ

歴史を知らないのはこのアホ教諭だろ

にっきょう-ぐみ
日本における中華思想真理教信者の暴力団組織。
暴力的な思想洗脳を学校で行い、給料を貰っているにも関わらず雇い主に暴力的反対運動や各種脅迫行為などを行う。

>>653
ﾄﾝｸｽｺ！
言動を見ていると草花の匂いがするんで怪しいなとw

高校時代にウザイ左翼系の日本史教師に質問した。

太平洋戦争は、戦況が悪化したのに継戦した結果、多数の日本人犠牲者を
排出したのだから、非は日本政府にある。
一方日支事変は、戦況が悪化したのに継戦した結果、多数の中国人犠牲者を
排出したのだから、非は国民党政府にある、とはならない。

これはダブスタだろと。そしたらその教師、何をトチ狂ったのか・・・

>>651
俺なんか、卒業式で歌う君が代が、いかに呪われた歌だって事を
音楽の時間丸々使って諭されたぞ。（もちろんクラス全員）
それも、卒業式の練習のときだから３時間分。

本質をあいまいにしてはいけない、日狂ソの歴史はこうである。
戦後にソ連の独裁者スターリンは世界赤化（共産主義化）計画を推し進めた
当時米国の不沈空母化しつつある戦後まもない日本は目の上のタンコブであった
そして極秘裏に差別部落解放同盟のドン松木がスターリンに呼ばれたのである
松木は疑いもせずにノコノコモスクワまで出かけてしまった。
スターリンはささやいた「君達の組織（差別部落解放同盟）で日本に革命をおこせ
そうすれば君が日本のドンだ」とさしてスターリンは具体的に日教組を赤化して日本に
の教育を洗脳しろ、もうひとつは国鉄の労組に介入して国鉄を滅茶苦茶にしろ
とするどい指示をだした。　その結果日教組に赤い狂師の溜まり場となり
差別部落出身者も多く、国鉄労組は何回にも渡って紛糾して莫大な借金は国民の税金に
まわされたのである。　現在でもＪＲはいろいろある。　興味のアル方は調べれば
すぐわかるはずだ。　諸君目覚めよ！騙されるな！

>>657
ﾜｸﾃｶ

左巻きの理屈をマスターすると一流の詐欺師になれると思うな。

数十人の死体が山積みされた写真を見た瞬間に頭の中が真っ白になってどんな
話でも信じてしまうんだろうね。
洗脳の初歩だという事に気づかないのかね。

洗脳だと気付かれない様にしなきゃ洗脳にならん

民主党の副代表である岡崎トミ子議員（社会党出身）などは大胆にも
韓国の反日デモに「本人自ら」参加している。

当時の南京は当時の広島より小さな都市なのに
広島原爆被害者数より多い３０万人以上を虐殺？
通常兵器で３０万人虐殺何年かかる？

>>657
続きまだか

>>657

ワッフルワッフル

洗脳教育に注意すべし｡

自分が洗脳されている。と、気付く人はいないんだよネ・・・両方共に言えるけど。

南京事件

http://video.google.com/videoplay?docid=-4960427717414049428

>>652
組関係者

歴史の授業って言うより中国のプロパガンダだろ。
教師と言うより中国の工作員と言った方が正しい。
日教組は中国の対日工作機関と言っていい。
こんな連中を教壇に立たせたり子供達に近付けるな。
日本や子供達の将来に関る問題だ。

あーごめん。俺の書き方が悪かった
こういうｽﾚで>>637みたいなレスすれば、特アの擁護してるように
受け取られるのは仕方ないねｗそういう意味では不用意な発言ですた。

>歴史についての話なら書いてる人間よりも史料の精度と論理の妥当性だと思うがね。

これはもちろんその通りだと思うよ。ただ、>>637は歴史についての話ではなく
一般論として書いたつもりだったんだが・・・。

別に煽ってるわけじゃなくて、素朴に質問させて。
一般論として、言論において「立場」ってのは本当に必要ないと思ってる？

>673
一般論だとしても「立場」が言論に直接かかわることはないと思うけどなぁ。

関わる事があるとすれば「反日で染まってて親日が叩かれる国の人」とか「外交関係」とかそういう　言論の方が立場に影
響する方くらいだとおもうけどね。

本当は『こいつの「立場」は「日教組」だから、とか「朝鮮人」だから』とかそこから言論（っていうの言葉が辺だから「討論内
容」に直す）の信憑性とか、正当性とかを考えるのはおかしいし、やってはいけない。

まぁ日教組とかの今までの行動からそっち方向に流れるのはある意味自業自得なんだけども。

なので「立場」ってのは討論をする時に気にしちゃいけないんだよ。いくらその裏側に「こうした方が俺らの利益になる」とかそ
ういう意図がすすけて見えてもね。
議題が立場ごとの利益に絡むときは主張する意見をそっくりそのまんま入れ替えてディベートやると面白い。
まぁ、そういうこともある。

なるほど、よく学園で理事長派と校長派とかあって教師同士で衝突してたのは日教組が背景にあるわけか。

大嘘の騙り！歴史を捏造し続ける中国と朝日や毎日ＮＨＫよ！これを読め！！
読者の皆さんには、是非とも下記に有るように、正当な歴史をきちんと報道するサ
ンケイ新聞と、左翼偏向に陥ったクソ新聞クソテレビ局を見比べ、読み比べてほし
い。どちらがどれほど歴史を捏造しまくっているか、一目瞭然である！！

南京大虐殺は存在せず

◆世界を駆けめぐった米紙の特ダネ◆
◆米国人特派員は目撃していなかった◆
◆毛沢東は『虐殺』を否定していた◆
◆人口と同じ人数が殺害された？◆
◆告発の書は国民党の宣伝本だった◆
◆極秘文書にも『虐殺』の記述ない◆

勿論摘発された中国兵の中に市民がいたのではないか、不法な処刑があったのでは
ないかとも考えられるが、推測の域を出ない。こう考えてくると、南京大虐殺とは
国民党の宣伝謀略に使われた宣伝本などをもとに、東京裁判正当化のために再構築
された解釈に過ぎない。大虐殺を主張する人は南京大虐殺を公然と明記する国民党
政府の当時の記録を提示すべきだ。

参考資料：ＨＰ、恋愛manual→f u n w a k a論→歴史　より

日教組の馬鹿教師、自分が馬鹿とも判らない
真性の低脳教師。
国旗掲揚に反対するなら、日本にいなくていいから
おめえの好きな朝鮮でもいけよ。
教師なんて言えない薄ら馬鹿ぞろいの日教組。

日教組教師になったから非常識（ガキ）のままなのか、非常識だから日教組教師になったのか。

これは親がちゃんと教えないとあかんね。

「中島師団婦人方面、殺人、不軍紀行為は、国民的道義心の廃退、戦況悲惨より来るものにして
言語に絶するものあり」　（阿南惟幾元陸軍大将　S12.12.22陸軍省局長会報におけるメモ）

（上海派遣軍を視察してきた江藤源九郎予備役少将からの報告を聞いて）
「同君は自ら日露戦争の苦き実験あり、今回も主なる責任者の談を交えて研究せり。従って同君
の意見は相当に権威あるものと云はざるべからず。之によれば一言にして云はば軍紀風紀頽廃し、
これを建て直さざれば真面目の戦闘に耐えずということに帰着せり。強盗、強姦、掠奪、聞くに
忍びざるものありたり」　（真崎甚三郎元陸軍教育総監　『真崎甚三郎日記』S13.1.28）

「南京への進入にあたって松井大将が隷下に与えた訓示は、ある部分、ある層以下には、浸透し
なかったらしい。外国系の報道の中にはかなりの誇張や中傷の事実は認められたし、特に中国軍
の特質などから、避け得なかった事情もあったようであるが、いずれにせよ、後日戦犯裁判に大
きく取り扱われ、松井大将の絞首刑の重大理由をなしたような事実が現われた」
　（河辺虎四郎元陸軍参謀次長　『市ヶ谷台より市ヶ谷台へ』）

「しかし、駐支大使として南京に赴任（一九四二、一）して南京事件の実相を知るに及んで、我
軍隊の素質、日本民族の堕落に憤りを発せざるを得なかった」　（重光葵元副総理　『続　重光葵手記』）

「電信専門の（外務省）官補時代に最もショックを受けたのは、南京事件（後述）であった。敗
走する中国軍を追って南京を占領(昭和十二年十二月十三日）した日本軍が、筆舌を絶する乱暴を
働いた事実である。あまりに乱暴狼藉がひどいので、石射猪太郎東亜局長が陸軍軍務局長に軍紀
の是正を求め、広田外相も陸軍大臣に強く注意して自制を求めた。軍は参謀本部二部長・本間少
将を現地に送って、ようやく事態は沈静に向かった」　（法眼晋作元外務政務次官　『外交の真髄を求めて』）
「昭和十二年の南京占領の時、日本軍がひどいことをしたということは、私は当時から知ってい
ました。（中略）南京虐殺があったとかなかったとか論争があるようですが、当時も関係者の多
くは事実を知っていたんです」　（徳川義寛元侍従長　『侍従長の遺言』）

「筆者は４８年昔のこの事件のあった頃、陸軍大学校の学生であったが、すでに南京戦線である種の「不法行為」
の行われたことを耳にしていた。大学校の学生の耳にも洩れてくるほどこの問題は軍中央部を悩ましたのであった
のだった。従っていわゆる「南京事件」については日本軍が「シロ」であったとは、筆者は初めから認識していない」
（加登川幸太郎　元陸軍参謀・軍事評論家　「証言による南京戦史（最終回）」）

「南京占領後における日本軍の南京市民に加へた暴行が相当にひどいものであつたことは、蔽ひ難き事実である。当時
私は北京に住んでゐたが､南京虐殺の噂があまり高いので､昭和十三年の夏、津浦線を通つて南京に旅行した。南京市街
の民家が概ね焼けてゐるので、私は日本軍の爆撃によつて焼かれたものと考へ、空爆の威力に驚いてゐたが、よく訊い
てみると、それらの民家は、いづれも南京陥落後、日本兵の放火によつて焼かれたものであつた」
（滝川政次郎　法学者・東京裁判日本側弁護人　『東京裁判をさばく（下）』）

「入場式におくれて正月私が南京へ着いたとき街上は死屍累々大変なものだつた、大きな建物へ一般の中国人数千をお
しこめて床へ手榴弾をおき、油を流して火をつけ焦熱地獄の中で悶死させた また武装解除した捕虜を練兵場へあつめて
機銃の一斉射撃で葬つた、しまひには弾丸を使ふのはもつたいないとあつて、揚子江へ長い桟橋を作り、河中へ行くほど
低くなるやうにしておいて、この上へ中国人を行列させ、先頭から順々に日本刀で首を切つて河中へつきおとしたり、
逃げ口をふさがれた黒山のやうな捕虜が戸板や机へつかまつて川を流れて行くのを下流で待ちかまへた駆逐艦が機銃の
いつせい掃射で片ツぱしから殺害した」（石川達三　作家「裁かれる残虐『南京事件』」）

「そして一度残虐な行為が始まると自然残虐なことに慣れ、また一種の嗜虐的心理になるらしい。戦争がすんでホッと
したときに、食料はないし、燃料もない。みんなが勝手に徴発を始める。床をはがして燃やす前に、床そのものに火を
つける。荷物を市民に運ばせて、用が済むと「御苦労さん」という代りに撃ち殺してしまう。不感症になっていて、
たいして驚かないという有様であった」 （日高信六郎 元イタリア大使　広田弘毅伝記刊行会編『広田弘毅』）

>680
ソース元希望。

戦争だから、殺し合いは必須。
左巻きは、文化大革命では、一人も死ななかったというのだろうな。ｗ

だが、ちょっと待ってほしい。
革命で流された血は綺麗な血ではなかろうか

純粋な日本人の血はきれいな血

だが、考えすぎではないか。

本当の教科書はここにあるではないか。

事実かどうかは知らんが、歴史を教えることについては同意。
ただ中国にたいして行ったODAなど援助活動を教えなきゃ、
この教師は子供に単なる左翼的教育を刷り込んだクズでしかない。

日本の構成：民間と国賊と反日

688 同意

もうどうでもいいよ、そんなつまんねえことは。
この教諭は、いったい何がしたいんだろう。
南京事件とかいうことをふれ回ることが彼の人生の目的なのだろうか？

演題：中国の反日デモに感情移入する教育の取り組み

>>680-681

信憑性の程度に結構差があるな。作家の資料はない方が良い。


俺は問題は人数ではなく殺された人間の職業であると思う。
軍人なら300万人殺しても、それはただの戦闘だ。謝罪の必要はない。
ただ若し便衣兵でもない一般市民を殺したのであるなら、それが1人でも謝罪の必要がある。

南京事件は裏付ける証拠が結構多いので、俺は2万人くらいの軍人を殺した事例はあったのではないかと思っている。

素直な高校生は自然と右に傾くんだよ。

>>694
漏れはオタなので、高校の時に共産党支持にｗ

「上海に上陸して、一、二日の間に、このことに関して先遣の宮崎周一参謀、中支派遣軍特務部長原田少将、
抗州特務機関長萩原中佐等から聴取したところを総合すれば次のとおりであった。
一、南京攻略時、数万の市民に対する掠奪強姦等の大暴行があったことは事実である。
一、第一線部隊は給養困難を名として俘虜を殺してしまう弊がある。( 岡村寧次陸軍大将『岡村寧次大将資料』)

「入城前後、入城までの過程において相当の大虐殺があったことは事実だと思う。三十万とか、建物の
三分の一とか、数字はちょっと信用できないけどね。まあ相当の大規模の虐殺があったということは、
私も目撃者として十分いえるね。」（大宅壮一「サンデー毎日臨時増刊　大宅考察組の中共報告」）

「南京事件ではお恥しい限りです。･･･折角皇威を輝かしたのに、あの兵の暴行によって一挙にしてそれを
落してしまった、と。」（松井石根大将の述懐　花山信勝『平和の発見』）

「十二月十三日　天気晴朗
一、一昨夜第一線各隊の奮闘に対し聊か謝意を表する為南京攻略後の祝酒として携行せし酒を第一に追送分配したり
一、本日正午高山剣士来着す
　　捕虜七名あり　直に試斬を為さしむ
　　時恰も小生の刀も亦此時彼をして試斬せしめ頚二つを見込（事）斬りたり」
（第十六師団長 中島今朝吾『中島今朝吾日記』)

「車を北西方に走らせて南京城外に出て、揚子江岸にある下関に 行くことにした。そして、そこで、図らずも、
陸軍部隊が多数の中国人を 文字通り虐殺しているのを見た。
　江岸の処刑場と思われるところに入ると、それぞれ三十数名をのせたトラックが次々と城内から到着していた。
そして、陸軍兵たちは、彼らを処刑場の一隅につれていって、後ろ手に縛ったのち、江岸に引き出してきて、
流れにそった場所に一列に並ばせたのち、日本刀や銃剣で殺害していた。そして、死体を江上に投棄していた。
それでも死に切れないものは、銃撃で止めを刺していた。中には、浅瀬や江上の障害物のために、流れ去らない
ものがあったので、その付近は血の海となっていた」
（奥宮正武 元大本営海軍参謀「真珠湾までの五十年　真実の「太平洋戦争」前史」）

第一次史料だしてよ。

そこまで言って委員会　「南京編」私の地区では、たかじんの放送が
1つもないので、とても興味ぶかかったです。
南京以外でも靖国とかの収録もみたいのですが,だれかﾌｧｲﾙがあるとこ
教えてくれませんでしょうか？


実際、真相究明の為、テレビでこういった討論をもっとおこなってほしい
です。全国区で。そのときは、中国の歴史家にも出演させて、中立の第三国も参加
させてもらうといいな。
中国人もぜひ参加して、あくまで歴史究明のスタンスで。

そこまで言って委員会の動画を全部アップしてくれませんか？
winnyで落とすのめんどーなので・・・

そういえばこの「オルグ」の成果はどうなったんだろうね？

眠ったまま死んだ獅子が吠えるおかしな世の中だな

南京陥落後最初に現地に入った記者
同盟通信の前田雄二氏は全く虐殺されたらしい死体を見ていない

しかし、今は中学生高校生でもネットやってるやつなんて普通にいるだろうし
逆効果になってくれればうれしいことだな。

ほんの少し、勇気ある生徒が、アホ教師に対して
「これは、こうであるからして、先生の言っていることは〜」
「じゃあチベット〜」「戦後賠償はすでに〜」
とみんなの前で言い返してくれれば……
それだけでも、ただ教師の言うなりになってしまうクラスの何人かは救われるかも。

>>703
今の時代でアカに染まってる教師なんて筋金入りのキチガイだから逆ギレされるだけだぞ。
はいはいﾜﾛｽﾜﾛｽでスルーするのが正しい判断

日狂組は諦めろってw

ネットも嫌韓流２もバカ売れしてるのに、
高校生が本当の歴史に触れないわけないだろ？

おまえら時代遅れなんだよw

キチガイ教師。
困ったもんだ。

ほんとこんなクズ教諭に金が支払われてるかと思うと。。。
とんでもねー話だ。

このスレの内容とは関係ないが、戦争って必要悪だな。
特に長年平和の続いた日本の状況を見るとマジでそう思う。
中国も中国だが日本も日本。
２chを見ると、平和な時代の申し子達が遠い昔の勇ましい日本の姿に憧れてる心情をひしひしと感じる。
本当はそんな２chに同世代の戦争体験者（アメリカのようにね）がやってきて、
「お前等分ってねーよ・・」との一言で、大和魂オタクなんか何も言えないで黙っちゃう。
こんなもんならまだマシだが、
２chに、そして日本（じじばば除く）に、戦争を体験した奴なんて誰一人居ない。
そんな奴が逆に粋がってばかりいる。非常に醜い姿だ。

はいはい

>>708
そりゃ、読みが浅すぎだよ。

たしかに２ちゃんだと強気な発言がたくさんあるけど、そういうのは
スレの流れや、特定アジアのデンパ言動がそうさせてるんだし。
それに匿名掲示板で、特定アジアに文句を言える環境こそが、
日本国民に精神的な憤りを解消させてくれて平和につながる。

なにも不満をいえない状態が一番危険。しめつけによるエネルギー充満が危険。
だからアサピーや筑紫哲也の番組みたいに、特定あじあマンセー報道が
あふれるほうがリアルに危険。
精神的不満がつのるだけだから。

だから俺は２ちゃんねるでの特定アジア批判は健全と思う。
平和のためにこそ。

純ちゃ〜ん
早く本物の南京大虐殺やろうよ〜
取り合えず、この子ら徴兵して
フルメタルジャケットしようよ〜

やっぱり子供を学校に通わすなら私立しかないな

しっかし、税金で飯食って反日とは
公立のバカｻﾖ教師は呪われるぞ。

嫌ならｼﾅかﾁｮｿに養ってもらえよw

>710
そうそう。所詮ガス抜きなのに、目くじらをたてることはないんだよな。

>>710
そのレスも俺の意図を全く汲んでくれてねーぞｗ
俺は平和なんてどうでもいいと思ってるんだ。
いや、正確には日本国内が健全であるために戦争も必要だな、と言ってる。精神的にな。

今、戦争する日本。
友達に親戚に家族に、そして２chにいる、戦争体験を持つ同世代が＜何か＞を語る。
60年前の大日本帝国に憧れてる内弁慶なお方達も、反戦論者達も、
こういう状況がもしあれば、もうちょっとだけ脳味噌の腐るスピードを抑えられるだろ？

それはどうだろうな。一概にそうとは言えない気もするが。
難しい問題じゃねえの？

このイカレタ教師をクビにしろ。教職員免許を剥奪しろ

>>714
ああなるほど。

でも、人類か絶望的になりながらもいくらかは進化してるから、知的に。
やっぱ戦争が必要悪なのはわかるけど、代替できると思う。

つまり、スポーツであり、国家技術革新競争であり、さまざまなナショナリズムを背負った競技。

香山りかみたいな、ちょっと思想的におかしな人が
「オリンピックやサッカーで国旗国歌を歌う振るのはおかしい、ぞっとする、ナショナリズムなんておかしい」
とかいってるけど、
その擬似、代替戦争行為がいかに人間精神に健全なものかが、香山りかみたいな
人にはわかってなんだよなあ。

>>711
やるなら、コンバットアシモで虐殺だろ。
それで、アシモが中国人を虐殺している実況中継を大画面テレビで、
ビールを飲みながら見ているわけだな。ｗ
こうなると、戦争なんかバカらしいだろ。

★今日３月１日から韓国からの入国ビザが免除になったんだって！
　犯罪者に気を付けよう！

>>714
経験すりゃわかるとも限らん
日教組生んだのも戦争体験世代だし

漏れが中学の時、普通に南京大虐殺を教わった。
（人数は憶えてないが３０万人ではなかったのは確か）
その先生は南京大虐殺よりも北方領土問題で、事ある毎に吉田茂をたたいてたなｗ
左なんだが右なんだかｗ

俺も教わったんだろうけど忘れた

>>721
どっちでもない人だろ。
他人を軽々しく右と決め付ける奴は、相対的に言って左の奴だし、
他人を軽々しく左と決め付ける奴は、相対的に言って右の奴なんだよ。

もっと前向きに生きたらよいのにね。
元来日本人は忘れっぽくて大雑把で雰囲気に流される人が多いと思うんだけど、
教師って人種は何か、融通きかなくてネチっこいのが多い感じ。

もっと日本の景気が上向いて、社会全体が上向きになれば良いのにな。
まあ、そのためにも頑張って仕事しようっと。

宗教の域だね

[プロ市民情報][在日情報]映画「ホテル・ルワンダ」パンフレットを巡って,コリア系日本人町山氏とある映画ファンとの間の論争勃発（祭りだぉ）
ttp://d.hatena.ne.jp/boutarou/20060301/1141173335

最初は嫌韓厨の暴走と思いきや、背後にホワイトバンドとプロ市民が存在することが判明！
これに愛・蔵太やARTIFACTが参戦し、泥沼の様相。

>デモ拡大の理由は「分からない」などの答えが返ってきた。
この答えは間違ってないと思うが。
模範解答教えれ。

A：火病

>>728
韓国の風土病が中国に侵出してしまったということか・・・

俺は政府の陰謀だと思う。

ははは

左翼教師は免許剥奪すべき

一昔前は学校によっては日教組に入っていた教師が８、９割だった。
これは別に全部が全部そういう教師というわけではなく、日教組に入らなければ
職員会議でも村八分、プリントなどが回ってこない、重要事項の連絡が来ないなどの
嫌がらせが行われていたから。
で、そうされたくなければ日教組に入れと言われたわけだ。
日教組の先生達は、授業ほったらかしてデモで学校の周りをうろついたり、
偏向した自分の思想をそのまま生徒に教えたり、ろくなものではなかった。

日教連の先生数人で、苦しい状況の中、対抗していたのが懐かしいよ。

最近ようやく日教組の力が弱まってきて嬉しいかぎり。

まぁ日本人なら日本人で振る舞えばいいじゃないか。
世界的にもかなり奇妙な国らしいし。
奇妙にして先進国なんて本当に奇妙だろ
ホームレスですら餓死しない国なんだし

ってなわけでageてやる

長らく広く周知徹底に努力してきましたように、

4月からノンPSEの電気製品は、家庭用家電製品から工作機械など業
務用電気機器に至るまで、あまねく修理保守・流通できなくなり無価値
となります。

是非この機会に、危険なノンPSE電気製品は発展途上国に無償供与し、
代わりに先進国の日本は、PSEつきの安全な中国製品を積極的に輸入
してください。両国関係の発展のためです。日本国民の皆様におかれ
ましては、是非ご協力ください。

【調査】 家電品生産量、中国が調査対象の９割近い品目で世界首位
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1141117585/l50

大きな闇が広がっている

見てください、この一方的な攻撃。内部干渉。