【社会】小学校から進路指導を　文部科学省専門家会議が報告書

★小学校から進路指導を・文科省専門家会議が報告書

　児童生徒の勤労観や職業観の育成について文部科学省の専門家会議は28日、
小学校から将来的な進路を意識した教育をしたり、インターンシップなどの
体験活動が一過性の行事にならないよう周到に計画することなどを提言する
報告書をまとめた。報告を受け文科省は来年度から、職業教育に関する専門的
知識や技能を持つ教員を育てる研修などを実施する。

　報告書は、新卒者に対する求人が著しく減少するなど就職をめぐる環境が
激変する一方、高学歴社会で若者が職業の選択や決定を先送りにするモラトリアム
傾向が強まっており、職業人としての基礎的な資質や能力も低下していると指摘。
児童生徒の発達段階に応じて進路指導や職業教育に取り組むべきだとした。
報告を踏まえ文科省は来年度から、進路指導や専門知識を持つ教員の育成のほか、
単位制の定時制・通信制高校で高校中退者やフリーターらを対象にした
「学びなおし」の講座を開設したり、企業での実習を大幅に取り入れて単位として
認める「日本版デュアルシステム」を導入したりする。

日経新聞　http://www.nikkei.co.jp/news/shakai/20040129AT1G2801928012004.html

・文部科学省　http://www.mext.go.jp/
◆2004年1月28日 キャリア教育の推進に関する総合的調査研究協力者会議報告書
〜児童生徒一人一人の勤労観，職業観を育てるために〜の骨子
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/16/01/04012801.htm
キャリア教育の推進に関する総合的調査研究協力者会議報告書のポイント（PDF:16.3KB）
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/16/01/04012801/001.pdf
キャリア教育の推進に関する総合的調査研究協力者会議報告書
〜児童生徒一人一人の勤労観，職業観を育てるために〜
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/16/01/04012801/002.htm

おれごときが２げっと

日本の未来は暗いなぁ

ﾄﾞｲﾂみたいに落ちこぼれは、工員養成所へ収容はどよ？

企業の人事担当を教育した方が効果が上がると思うが・・・

どんどん画一的な人間を増やしてゆく方向やな。
　だいたい教師になろうとした人間が人の進路にとやかく言える
とは思えないんだけど。

オレ警備員やってんだけどさ、最近小学生に石投げられたりジュース出さ
れたりして困ってる。常駐警備なんだけどさ、立ってると帰宅時の小学生
とかが「死ね警備員」とか「実際に警備員って立っているだけで役に立つ
んですか？」とか殺したくなるような事言ってくるんだけど。しまいにゃ
石を投げつけてきて「死ね役立たず」とかジュース持って来て「お金ない
んでしょ？おごってあげるよ」とか、ストレスで死にそうだ。

今のウチに小学生に世の中の現実というモノを見せてやるべきだ。お前ら
の望むような仕事はねーんだよ、夢見てんじゃねーぞ、ってね。大学出て
も望む仕事になんかつけねーんだよ、お前らの努力は水泡と帰す可能性が
高いと教えこんだれ！！

アフォか
必死こいて働いても
年金で持っていかれて税金で持っていかれて住む家はウサギ小屋

なにが進路指導だ

>>7
お疲れさん。

とーっ

どんどん発想が狭くなってるな。
大局観のないアリバイ作りの犠牲になるガキに
誰が責任をもつのか。

夜11時頃のバスで、
あのかっこわるい「Ｎ」の縫いつけをしてある
バックパックを背負った少額5〜6年くらいのがきが、

「こんなに勉強したって、べつに特別頭いいひとにも
　なれないし、地位とかお金だって手に入らないんだぜ」
「せいぜい塾の先生じゃないの。○○先生みろよ、
　あの人立教でてんだぜ」
「立教ってたいしたことないんじゃないの」
「でもおれらが東大とか入れると思うか。
　もっと頭いいやつだって、勉強してんだぜ。
　おれいくら勉強しても東大とか早稲田とか入れる確信がもてない。
　六大学だってわかんないよ」

とか、つかれた口調で話してやがんの。子供もわかってんのかもな。

普通なら
筑駒(抽選落ちなら開成)or桜蔭→東大（文一or理三）

まったりしたいなら
慶應中等部→(ry

常識だな

小学生で進路指導受けるのかよ・・・。マジで同情するなぁ。
元気に遊んでりゃ良いと思うんだけどだめなのかね？

>>7じゃないけど漏れの甥っ子なんかも国立付属幼稚園に入っただけで
人生の勝ち組みたいな顔してるもんなあ。
毎日親に車で送り迎えしてもらって、近所の子供なんか完全に貧民扱いだ。
親（と逝っても従姉妹だが）が
「程度の低い子供と遊んじゃいけません（馬鹿がうつるでしょ！）」
と洗脳してるからそれが態度に出てるんだけど。
次は慶応の幼稚舎に逝って人生エスカレーターだと決めてる
おこちゃまには小学校からの進路指導なんて負け組ｹﾃｰｲなんだろうなあ。

>>15
「程度の低い子供と遊んじゃいけません」

ほんとにそういう言い方してるなら、
あまり人品涵養に気を遣った親とは思えないな。

従姉妹のｶﾞｷだから甥じゃないか。
漏れもｶﾞｷできたら周囲から洗脳されて嫁が豹変しそうで怖い。

小学以下のお受験→身分
中学受験→天才
高校受験→秀才
大学受験→秀才
公務員試験→天才
大学で研究→秀才＋天才

>>16
相手がｶﾞｷだから遠回しな表現が通用しないのよ。
「あんなことして遊んでる人お友達にいないでしょ〜？」
「幼稚園であんなこと習った〜？」
で通じなかったから
『馬鹿から隔離政策』を実行してる。

子供を優秀な人間に育てたいなら、

「程度の低い親と接しちゃいけません」

だな。

また奴隷育成プログラムか？

>>19

そら、通じないでしょう。
やばいことやったらきっちり叱る、とかじゃだめなのかな。

漏れの幼なじみは高校までずっと普通の公立校で、
塾や予備校はおろか習い事はまったくせず、
夏休みなんかはいっしょに1ヶ月自転車で旅行にいったりしたが、
現役で京大いったが。
ただ、家じゅう本であふれていて、それを勝手に読んで育ったみたい。
両親は忙しい人で子供はほとんど放任みたいだった。
家に親がいないから、漏れもよく遊びにいってた。

だから、いい学校に通うことにこしたことはないんだけど、
あまりぴんとこないんだよね、こういうことに。
親が頭よくて知的欲求が旺盛だったら、
それなりに子供も影響を受けるんだから、そんなに必死にならなくても
いいとおもうんだよね。

それに、そんなにがんばらなくても、
だれも困らないし。かわりはいくらでもいるんだから。
代わりのきかない秀才天才にはがんばって社会に貢献してほしいけど。

>>15
＞人生の勝ち組みたいな顔してるもんなあ。

この時点で負け組み決定じゃないの？

　そのうち、小学生が「俺はプロ野球選手になりたい！」と言ったものの進路指導
で「そんなもんなれるわきゃねーだろ」と言われてしまうのな。

そういえば進路指導なんて受けたこと一度も無いぞ。
「○○受けるからとっとと内申書書け、ゴルァ」って感じだった。

子は親のかがみとはよく言ったもの
最近つくづくそう思う。

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