＜社会＞石原都知事、「学校週５日制」を「愚劣」と批判＝私立校への指導を拒否

五日制にするのは役人・公務員の勝手でしょ？
自分が休みたいだけ。それと経済の活性化を
狙う大人どもの自分勝手な制度なの。
だから子供のゆとり教育なんか頭の中に全くない。
ただそう言っておいた方が聞こえがいいから。

社会の中で生き残るって、競争だけじゃなく、協同団結も必要だよね。
競争だけだと、最終的に生き残ることはできないよ。
でも、競争がないと、停滞するからそれはそれで破滅するね。
用はバランスだね。今の教育は競争強すぎ。

>>946
まあ、そういう考えもあるんだろうけど・・。

例えば英語なら英字新聞がすらすら読めれば、大学受験でも偏差値65は堅い
と思うし、物理でも「難問題の系統とその解き方　物理」（教育社）の例題
と演習問題が解けるようになれば、だいたい偏差値65にはなる。(母集団にも
依るけどサ)

逆にいうと受験生の学力なんて、その程度のものなわけで、漏れはこういう
絶対評価の方がやる気のでるタイプみたい。

何の一番かどうかでしょう
高校までの学力の一番ってのは人間がゆがむとおもう

>>953
>今の教育は競争強すぎ。

どこが？
どこが競争強すぎなの？
おしえれ。

>>951
>>ちなみに、漏れは頂点に興味ない人間なので、どうでもいいんだけどｗ
別にあおりじゃないですよ。そう言う考えって単に負ける事に対するいい
訳にしか聞こえない。頂点に立つ事を欲しないってどういうこと？いまいち
実感がわかない・・・

>>953
自分をどのレベルに設定するかって問題じゃない？
実力より学校に行こうとすれば、競争は激しいと感じるだろうし、そうでな
ければ余裕で入れる。

まぁ、どこでも「競争」はあると思うが。

別に学力だけで一番を目指すのではなくて自分が得意とするものや好きなものに
一生懸命になることが理想じゃない？競争する事が協同団結の弊害になるとはと
ても思えない。同じ会社で営業成績競っててもお互いに必要としてる時は協力す
るし・・・

>>934
公立も土曜日に補習授業を行うなどの方策を検討してるよ。
俺は塾講師・家庭教師やってるから、週五日制は商売上とてもありがたい（ｗ

「実力より学校」　→　「実力より高い偏差値の学校」

周りを気にしすぎるのもどうかと思うけど、闘争心を持つことは良いことだよな。

>>849
民間同様、休日出勤すりゃいいだけだろが。

なに脳天気ほざいてるんだ？

＞＞９５６
でも、勉強量は減ってるよね。今５０代の人とかのほうが、
勉強内容多いよ。物理や化学も勉強する量多かったと思う。
（今は�T、�Uって分かれてるんだっけ？センターは�Tのみ）
競争に参入する人は増えたけどね。昔より。

愚民化して君主制にするなら別に構わないけど、
この先進国を操れる賢者的な君主はいるのかな。
漏れはゲームの世界でならそこそこの君主になる自信があるけど。

民主主義で愚民化しちゃうと大変なことになっちゃうよ。







って先生が言ってました。

志をもって
）大学に進む人
）大学以外に進む人
志がなく
）大学中に見つけようとする人
）大学にもいけなかった人

>>857
いやなら民間企業で「残業・休日出勤100%給与に反映」な
トコロにいけばいいじゃないか。

能力があるならな！

　そ　の　の　う　り　ょ　く　が　あ　る　な　ら　な　！

他人を蹴落とすって･･･
大学入試にでもなれば、ライバルは多くなるんだから
学校単位で蹴落としたところで、お山の大将で威張れる程度で
あんまり蹴落とすメリット無いのでは？

>>866
甘いよ
親が教師なら、ほとんど>>858の言う通りだし。
「日教組以前」組と言うのは確かにあるぞ。

ゆとり教育は学習塾の陰謀だよ。学校で勉強しなくなれば必然的に塾で勉強する奴が増えるから。
文部省も金貰ってるからこういう事してんだよ､きっと

>>906
話の本筋とは関係ないけど、和田秀樹は東大理科III類(医学系)卒、つまり理系

現状に不満があってやり方を変える方法を教えてやる。
ゴルバチョフ方式だよ。
とりあえず、現状の流れに乗って頂点に登り詰めてから改革を行うんだ。
いまのが気に入らないから、やらないというのは、ただの負け惜しみ。
頂点に上ってなお、自分の立場をも捨てることのできる奴こそ本物。
ま、偉そうに言っても、漏れには無理だったがね。

結局ゆとり教育しても出来る子と出来ない子の二極化になるだけなんだよね。

>>945
激しく共鳴
俺もNo2だった。
No1は国立法学部Proになってる。

>>972
和田春樹でした。スマソ。^^;

何だか今日は人が多いなぁ。　大学落ちた？　同志よ。

自分のこどもには、偏差値で学校選ぶんじゃなく、
なりたい職業で学校を選べるようになってほしい。

私は、駅弁国立大学の経済学部いったが、
何の目的もなく４年間あそんで暮らした。

>>922
それってさぁ、ロリ教師が「じっくり獲物を選べるから」なんて
思惑は無いんだろうな？微塵も入ってないんだろうな？

なんかな、教師と言う名詞が「ひとりひとりに目を行き届かせる」と
組み合わされると、妙に寒気しか感じないんだがな。

>>971
はげどー！

>>973
小泉さんにそれを期待してた。。

結論から言うと５日制でも学力は全然落ちません
授業を真面目に受けてる奴なんてほとんどいない
勉強をしてる奴らがいたとしても、そいつらは塾至上主義で学校の
授業なんて意味がないと思ってる、以上

>>978
「なってほしい」だけじゃだめだ、そうなるように教育しる。
教育の場は学校だけじゃない。
むしろ家庭で教えることの方が多くて重要だよ。

>>978
「勉強のための勉強」、「競争のための勉強」、そして大学では「勉強なんか
しない」ようにしてきた私は、社会にでてからなんて無駄に時間を過ごしてき
たんだろうと後悔している。

>>949
一番になりたくなくて、努力もイヤで、でも
蹴落とし（いじめ、いやがらせ）だけやってる、と言うか
蹴落としが楽しくて仕方がない、と言うヤツもうｒｙだろ？

>>978
偏差値が高い学校へ行けば、なれる職業の幅も広がるのでは？
「偏差値で学校選ぶこと」と「なりたい職業で学校を選ぶこと」に
大差は無い気がしますが。

身の程知らずの集まり＝日狂鼠

>>984
御愁傷様

久しぶりの1000GET

>>982
週休三日制ぐらいにした方が学力あがったりして（笑）。

学力差の問題なんだろーね　開くばかりみたいな。

>>957
将軍が夢の人もいれば、参謀総長が夢の人もいるだろ。
漏れは、そういう役割の表現の問題としての「頂点」と
951が捉えた、と思って読めたんだけど。

「頂点に立たない」ことを「負け」とする心理、逆に「頂点」が「勝ち」
と言う957の心理の方に興味がある。

竹林の七賢、とか仙人とか、そういう生き方って、勝ち負けで
表現しないだろ？現実的に言えば、Ｈ２ロケットに携わった職人、
あれは人生の「勝ち」か「負け」か、なんて言わないと思うが。

ちっ！早すぎたか｡｡｡

1000

1000GET！！！！
イイェス！！

1000！ライバルが居るようだな

1000！今度こそ！

１０００

教育方針自体変えるべきなんだろうけど
紋撫歌学省的には暗中模索なんだろうな
そんな何十年間も演算ばっかやってたら
感覚も鈍るっちゅーのね

1000

１０００

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